演講稿的目的是通過演講者的語言表達，向聽眾傳遞特定的信息或觀點。在撰寫演講稿時，要考慮聽眾的背景和興趣，以吸引他們的注意力。以下是小編為大家收集的演講稿范文，僅供參考，希望能給大家在寫作演講稿時提供一些啟發(fā)。大家一起來看看吧，相信會有不少收獲。
教師責任奉獻為演講稿篇一
各位領導、老師：
彈指一揮間，20xx年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中，就在埋頭批改作業(yè)的筆尖，就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過。
還記得，小的時候，“老師與學生”的游戲是我的最愛。
還記得，上學以后，一聽教師二字，心中說不出的神圣......
如今，在兩點一線的平凡工作中，讓我明白了教師這兩個字眼的深刻含義：“學高為師，身正為范”。
望著那些在教育戰(zhàn)線上嘔心瀝血幾十年的老教師仍孜孜不倦，看著他們青絲變白發(fā)仍兩袖清風，我突然特別深刻地理解人們?yōu)槭裁纯偸沁@樣描寫教師：“捧著一顆心來，不帶半根草去”，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
我深深地知道：作為教師，光有奉獻是不夠的，振興民族的希望是教育，振興教育的希望在教師，特別是世紀之交的青年教師，我們要有一種緊迫感、使命感，必須不斷學習，與時俱進，開拓創(chuàng)新，學習新知識，掌握新技能，以適應社會對我們提出的越來越高的要求，“一腔熱血溫故土，四季甘霖潤嘉禾”，我無悔我的選擇?！靶r候，我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地，小時候，我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂趣……長大后我就成了你……”一首優(yōu)美的歌曲，使我充滿了對教師、對教育事業(yè)的熱切向往，是啊，“吃也清淡，穿也素雅，心懷淡泊，起始于辛勞，收結于平淡?！边@不正是教師的人生寫照嗎？既然我選擇了教師這一職業(yè)，也就選擇了平凡。
因此，我深深懂得，什么是為人師表，在教學工作中如何努力進取，不斷學習，不斷地用新的知識充實自己，讓自身的知識與時俱進，不斷地創(chuàng)新。只有這樣，才能做一名合格的教師。正如一位名人說：“教學對教師本人，來說也是一種最高意義的自我教育。三尺講臺使教師照亮了別人，也升華人自己?！?BR> 甘愿吃苦，樂于奉獻。這就形成了教師的精神，在講臺上，我們成了孩子們眼中的百科全書；成了孩子們心中的鮮紅的太陽，能體會到最溫暖的春風和情感，能體會到世上最真最純的友愛。在每次的“教師節(jié)”的時候，我都會收到一些學生送來的賀卡，里面寫著“老師好”就這么小小一句問候，或者學生的一個微笑，我就會感到很幸福、很快樂。這種甜美的感受，并不在于學生的物質回報，而在于教書育人本身所帶來無窮的樂趣，以及桃李芬芳時的滿足感和成就感。這，就是樂于奉獻的教師精神。
站在講臺上，我就會產(chǎn)生一種無言的神圣與莊嚴。這樣甘愿吃苦，樂于奉獻，不斷進取的教師精神，鑄成了教師淡薄名利，超然物外的氣度，為了黨的教育事業(yè)而無私奉獻的精神，這就是師德，師魂。
讓我明白：教育是太陽底下最光輝的事業(yè)，而責任就是教育的光輝；教師是人類靈魂的工程師，而奉獻就是教師的靈魂。
如果把教育事業(yè)比作一棵大樹，那么對崗位的熱愛就是它的樹根。我工作在一個愛崗敬業(yè)的環(huán)境中，青年教師滿腔熱忱地扎根于講臺，中年教師無怨無悔地撲在工作上，老教師默默地埋頭苦干。領導們嚴謹?shù)淖黠L、同事們敬業(yè)的精神，使我暗下決心：不追名譽，但求工作進步；不追利益，但求今生無悔。
如果說教育源于愛，那么它還基于一份責任。常有家長對我說：“老師，我們的話孩子不聽，他就聽你的?！边@是家長和學生對我的信任，更凝聚著厚重的責任。學高為師，身正為范。我一直以教師的職業(yè)道德要求自己，時時處處做學生的表率。只有學而不厭，才能誨人不倦。我積極參加業(yè)務學習，認真傾聽每一節(jié)公開課，并且勤做筆記、踴躍討論、書寫心得。我的學習還延伸到了網(wǎng)絡上，我開通自己的博客，鏈接志同道合者的博客，擠出時間上網(wǎng)進入名師的空間，汲取他們先進的理念，學習他們科學的方法，廣采他山之石，以此提高自己、完善自己，盡心盡力地教育好學生。
我用切實的行動來告訴大家，奉獻是快樂的，也是幸福的！
居里夫人有句名言：“人類也需要夢想者，這種人醉心于一種事業(yè)的大公無私的發(fā)展，因而不能注意自身的物質利益?！蔽矣X得教師就要做醉心于教育事業(yè)的夢想者，這種無私的奉獻精神，一定會奏出最美的樂章！我要用居里夫人的名言激勵自己：把責任傾注在教育上，用奉獻去追逐教育的夢想。我的演講完畢，謝謝大家！
教師責任奉獻為演講稿篇二
晚上好！我是李維，今天為大家?guī)淼难葜v題目是《責任與奉獻，成就無悔農(nóng)商夢》。
以我之愚見，能經(jīng)常反省自己，不斷學習，更好地完善自我，這是對自己負責任；同事之間和睦相處、互幫互助，敢于批評，這是對同事負責任；能夠迅速了解最新基層信息，及時反饋給上級，為領導決策提供第一手真實的信息，這就是對領導負責任。對于企業(yè)來說，也正是有了無數(shù)負責任的員工，才有了咱們農(nóng)商行各項業(yè)務的高質量發(fā)展。對于我們個人而言，如果希望自己一直有杰出的表現(xiàn)，就必須在心中種下責任的種子，多一些責任也就意味著多一些個人發(fā)展機會，讓責任成為鞭策、激勵、監(jiān)督自我的力量。
過去的八年，我和同事們堅守在三尺柜臺，看似繁瑣無味日復一日年復一年的做著同一件事，沒有節(jié)假日，沒有周末，甚至連續(xù)7年的春節(jié)都在值班不能好好陪伴家人，可從客戶滿意的笑容和贊許中，我看到了一種敬佩和責任；從節(jié)節(jié)攀升的數(shù)字中，我看到了企業(yè)的發(fā)展和壯大；從辛勤的工作與學習中，自己的能力和素質得到了很大提升。那時，雖然很累，但很快樂。曾經(jīng)作為一名會計主管，由于專業(yè)知識匱乏、業(yè)務水平太低，工作中遇到了很多困難，也曾抱怨過、彷徨過、哭過，可從未退縮過，因為我知道農(nóng)商行的事業(yè)是我畢生的選擇，既然選擇，就要有擔當?shù)挠職?，就要堅強的承擔起自己肩上的責任。我的責任就是積極刻苦鉆研新業(yè)務、新知識，熟練掌握各項服務技能，在辦理業(yè)務時，盡量做到快捷、準確、高效，讓客戶少等、少跑、少問，給客戶提供及時、準時、定時的服務，用我們的實際行動，守住一輩輩農(nóng)商人辛辛苦苦打下的江山。如今，我是一名紀檢監(jiān)察工作人員，雖然不直接面對客戶，但并不認為自己的責任減輕了。我仍舊需要不斷學習各方面的知識，規(guī)章制度、操作流程、風險防控、案件處置等等，只有自己掌握了才能在業(yè)務督辦檢查時一陣見血的指出問題之所在，提出有用的建議和有效的改正措施，切實提高服務基層意識和服務基層的水平，為“三大銀行”建設貢獻自己應有的力量。
今天，面對各位領導和優(yōu)秀的同事，我想呼吁大家，不要覺得自己每天工作有多累，更不要去計較曾經(jīng)流過多少汗水與淚水，因為每一位農(nóng)商行的員工都是這樣無怨無悔地走過每一天、度過每一年的；假日里，領導與員工一同堅守崗位的畫面的是溫暖的；寒風中，雨雪里，外出營銷和收貸收息隊員的艱難跋涉是感人的。在物質生活較為豐富的今天，責任和奉獻這座精神的“金字塔”不能傾斜，責任意識和奉獻意識是不可或缺的品質。只有懂得感恩，學會奉獻，我們才會真正懂得尊重、領會責任，我們的企業(yè)才會多一份理解和寬容、多一份和諧與溫暖、多一份真誠和團結。
青年朋友們，我們雖然正青春卻已不年少，我們必須深刻認識到農(nóng)商行的發(fā)展與我們每個人唇齒相依、榮辱與共，只有農(nóng)商行的事業(yè)穩(wěn)步持續(xù)高質量發(fā)展，才有我們個人的成長和進步。在此，我呼吁廣大青年同事們，在“三大銀行”建設的征程上，我們每一個人都應該有這樣的信心：人所能負的責任，我必能負；人所不能負的責任，我亦能負。也許，目標越接近，困難越增加。但愿每一個人都像星星一樣安詳而從容地不斷沿著既定的目標走完自己的路程，直達勝利的彼岸。
這是一次演講，更是一次告白。當我滿帶著青春的氣息，懷揣著沉甸甸的夢想與信念站在這里的那一刻，我內心是如此的坦蕩與激昂，那種難以形容的興奮和緊張，希望與大家一同分享。今天，我們勇?lián)嗄曛熑?，把如火的青春奉獻給蓬勃發(fā)展的宣恩農(nóng)商銀行，我愿與大家一道，在她清晰的年輪上，深深烙下我們青春的足跡，共筑農(nóng)商行的錦繡未來。
教師責任奉獻為演講稿篇三
各位同事各位領導：
大家好！
因為我對這片土地愛得深沉。確實，詩人艾青說：為什么我眼里滿含著熱淚。因為肩上的責任，孜孜進取、上下求索；因為肩上的責任，不時豐富自己、完善自己、逾越自己；因為肩上的責任，神情不再淡漠；笑容不再勉強；語言不再冰冷；行為不再機械，而農(nóng)民的心也會由此而倍感溫暖。
梅花香從苦寒來。作為光榮的農(nóng)信人，寶劍鋒從磨礪出。肩負著黨和人民的囑托；心系著千家萬戶的和睦幸福！深深地懂得，農(nóng)村金融工作，一份神圣的榮耀，更是一份沉甸甸的責任。正是這份沉甸甸的責任，要求我必需用心工作，不得有半點松懈和怠慢；正是這份沉甸甸的責任，使得多少同仁不計名利，不怕困難，立足平凡，奉獻卓越！
千樹萬樹梨花開。改革春風拂面而至，忽如一夜春風來。瞬間喚醒了九億農(nóng)民兄弟的潛質與躍動，讓他輾轉于以往那份耕耘與勞作的艱辛和汗水中看到希望，看到鼓勵，看到綻放在心頭無盡的喜悅。與此同時，也讓我每個農(nóng)信人看到自己肩上的責任與使命，看到發(fā)揚農(nóng)信精神、服務三農(nóng)、構建和諧農(nóng)信的美好未來！
幾年如一日，單位有這樣一位女信貸員。堅守在自己的崗位。憑著對農(nóng)貸事業(yè)的滿腔熱誠和執(zhí)著追求，農(nóng)信外勤這個平凡的崗位上不斷進取，不時奉獻。記不清有多少次，為了宣傳國家信貸政策，與農(nóng)民促膝相談；記不清有多少次，為了解農(nóng)民疾苦，風塵仆仆，走村串戶；記不清有多少次，披星戴月，早出晚歸，只為將筆筆小額農(nóng)貸送到農(nóng)民的手中。眾所周知，信貸員工作中最辛苦、最重要、最頻繁而又最麻煩的一項工作就是收貸款，有人諷刺我討債鬼“見了就躲，吃閉門羹更是家常便飯。
沒有激情高昂的豪言壯語，這就是農(nóng)信人。沒有驚天動地的豐功偉績，有的只是腳踏實地的工作，默默無聞的奉獻。永遠以群眾的利益為重，永遠以民憂為己憂，用自己的全部熱忱與真情，詮釋著農(nóng)貸工作的內涵，踐行著農(nóng)信人的信念。同仁們無私忘我奉獻精神，時時感動著我激勵著我鞭笞著我正如一滴水只有 融入大海才不會干涸；深知，一個人，只有融入集體中才會走向成功。因而我雖然只是農(nóng)信社中普通的一員，但我卻時時提醒自己，以真誠的愛心對待每一個客戶，以真誠的奉獻對待每一項工作。
主要負責統(tǒng)計、信貸報表等工作！深知，工作在風險業(yè)務管理部。
對于我金融業(yè)而言，服務、奉獻與責任，永遠是不可分割的整體！因而，多年來，始終以”服務專業(yè)、勇于擔責“為自己的座右銘，工作多年來，總是兢兢業(yè)業(yè)履行自己的職責，勤勤懇懇認真完成領導布置的各項工作。為了提升工作效率、提高服務能力、創(chuàng)新服務方法，結合實踐不時擴展知識結構，積極學習資金營運、計劃控制、綜合考評、經(jīng)濟資本管理、利率定價，及利率風險管理和商業(yè)銀行資本充沛管理等方面的知識，并認真付諸工作實踐。工作中，和同事們增強了服務意識，完全轉變了領導要我熱情服務”主動心理，而是樹立“要一心一意為客戶服務”主動奉獻精神，把優(yōu)質服務視為自己義不容辭的責任，形成優(yōu)質服務“從我做起”從小事做起“從現(xiàn)在做起”理念，處置業(yè)務“規(guī)范、快速、準確”以更專業(yè)的服務贏得了領導和同志們肯定，贏得了客戶對我農(nóng)信人的信任和贊揚！同時，與同事們努力發(fā)明服務環(huán)境“清新、整潔、舒適”讓顧客感到和諧、友愛、溫馨“從而形成了信用社良好的經(jīng)營氛圍，增強公眾對信用社的認識度、認同感、滿足度，使文明服務、行為規(guī)范滲透到各個角落，把銀行辦成客戶喜愛的情感銀行”
暴雨沖過，大浪淘沙。更見青松巍峨！相信，未來的奮斗中，農(nóng)信人必將在服務三農(nóng)、服務社會主義的征途中，發(fā)明更大的輝煌！因為有信合領導高瞻遠矚、任重道遠、運籌帷幄的大氣豪情，有產(chǎn)權明晰、法人治理結構完善的金融管理體系，有地廣天闊的市場空間，有多年來與農(nóng)民兄弟的不共戴天，更有勤勞樸實、樂于奉獻的信合員工！年輕的朋友們農(nóng)信這片異彩紛呈的熱土上，農(nóng)信這個充溢生機與活力的舞臺上，機遇總與挑戰(zhàn)同在喝彩正與拼搏同行！只要我心中有愛，只要我以奉獻為懷，明天的農(nóng)信必定因我而更加輝煌，明天的也將因農(nóng)信而無比精彩！
教師責任奉獻為演講稿篇四
教師，是既平凡又神圣的職業(yè)。投身教壇，肩挽時代的犁，耕耘那“三尺”講壇，就平凡中奉獻著。本站小編為大家整理了有關于責任與奉獻教師。
演講稿。
每個人都有自己的理想，而且在人生中的每個階段理想是不同的，小時候的理想很遠大，隨著年齡的增長，理想一詞就變得很實際很實際，說白了，理想就是我一點點前進的動力，我現(xiàn)在的理想就是在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
大家都知道，責任就是指分內應做的事，社會上的每個人都承擔著一定的責任，如經(jīng)營者出售價廉質優(yōu)的商品、誠實守信，這是對消費者負責人;醫(yī)生用一顆關懷、負責、有愛的心對待病人，這是對病人負責人;報刊雜志撰文真實，報到準確，這是對讀者負責人;足球運動員在賽場上不及輸贏，盡自己的全力踢好每一球，這是對球迷負責人...做為新聞中心的一員，我們的責任是什么?我的理解是：為更好的完善自我，能經(jīng)常反醒自己，總結過失，吸取經(jīng)驗，不斷學習，這就是對自己負責人;同事之間能和睦相處、互幫互助，敢于批評，這就是對同事負責人;能夠迅速的了解最新基層信息，及時的反饋給上級，為領導決策提供第一手真實的信息，這就是對領導負責人;保持良好的工作態(tài)度，這就是對政務網(wǎng)事業(yè)負責人。這便是我們的責任，這些看似微乎其微的小事，實則是濃縮化了的責任。
說到責任我們還會想到另外一個詞——奉獻。因為奉獻是履行責任的有效方法。奉獻是指人們用愛心并在責任感的驅使下，自覺自愿的為國家、人民、社會、集體或他人無私、無償?shù)母冻龌蚪o與自我犧牲行為。奉獻作為一種情操、一種美德、一種境界、一種精神，它是人生觀、價值觀的體現(xiàn)。這種奉獻精神，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中國共產(chǎn)黨人所追求的理想境界，是時代的呼喚，也是我們所必須擁有的。奉獻是自我犧牲的行為，離開了自愿付出就不能算是奉獻，包括財力的、物力的、智力的、時間的、甚至于生命。因為奉獻就意味著犧牲，自我犧牲是奉獻的核心，也是奉獻的實質;奉獻是不求回報的無私給予，不管是對社會還是對他人，奉獻都是無償?shù)?。在繁忙的工作中，我看到了部門通知不辭勞苦、辛勤耕耘的身影。他們的責任感、他們的奉獻精神使我明白了一個道理：我們，只有明確責任，勇于奉獻，才能凝聚忠誠和熱情;只有明確責任勇于奉獻，才能激發(fā)干勁和斗志;也只有明確責任，勇于奉獻，才能在平凡的崗位中實現(xiàn)自我價值。如果，我們每個人心里都裝著責任和奉獻，都在平凡的崗位上實現(xiàn)好普通的價值，那么，無數(shù)個平凡就成為偉大了。無數(shù)個普通就成了非常，我們的事業(yè)就能實現(xiàn)蓬勃發(fā)展。在這里，我們明確同樣的責任，許下同樣的奉獻承諾。這是一次演講，更是一次告白。當我滿帶著青春的氣息，懷揣著沉甸甸的夢想與信念站在這里的那刻，我的內心是如此的坦蕩與激昂，那種難以形容的興奮與緊張，我真誠的邀請你們一同分享。
親愛的同事們，工作著是美麗，憑著歲月賜予我們的年輕臂膀和滿腔熱情，全身心的投入到我們所追求的工作吧，在奉獻中完善自己的生命，在奉獻中獲得真誠和坦然...
尊敬的各位領導、各位評委、親愛的朋友們：
大家好!今天，我演講的題目是：《青春在奉獻中閃光》。
印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧。因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！钡拇_，我也是一片平凡的綠葉，雖平凡，但我無怨無悔;雖平凡，但我甘于奉獻;雖平凡，但我倍感自豪。因為我從事的是太陽底下最光輝的職業(yè)，因為我腳下踏著的是神圣的三尺講臺!
20xx年前，懷著一顆年輕而熱情的心，揣著繽紛的七彩夢幻，我踏上了教師的道路。初為人師的我，站在講臺上，面對著一張張活潑可愛的笑臉，面對著一雙雙求知若渴的眼睛，我深切地感受到“老師”這兩個字的分量是如此之重。于是，我決定用自己的一舉一動去影響孩子們的一生。雖然我不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛迪生”，但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我的手中埋沒。從踏上三尺講臺的第一天，我便有一個執(zhí)著的信念：全身心投入教育事業(yè)，努力工作，不斷進取，盡我所能，讓每一個學生能成人，讓每一個家長都放心?！耙磺袨榱撕⒆?，為了孩子一切，為了一切孩子?！蔽野阉斪魑覐慕痰淖罡邷蕜t，在平凡的工作崗位上做著平凡的事情。因為我選擇了教師這一職業(yè)。我從不因個人私事和家庭困難而耽誤學生的學習。
從那一刻起，我不再迷茫：選擇三尺講臺，我甘于平凡。“潤物細無聲”的細雨看似平凡，可它奉獻的是一片熱情，一片不求回報的熱情;“鍥而不舍，金石可鏤”的精神看似平凡，可它奉獻的是一種力量，一種催人奮進的力量;“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的真情看似平凡，可它奉獻的是一顆真心，一顆晶瑩純潔的真心。就這樣，為了讓平凡的三尺講臺不再平凡，我人生價值的天平上，有了一個永遠不變的砝碼，那就是奉獻。十年來，在平凡的工作崗位上，我任勞任怨，始終把無私奉獻當作自己神圣的職責，不僅順利地完成了工作任務，也贏得了領導和學生家長的認可和信任。
回首十年的春秋寒暑，看著孩子們從嬌枝嫩葉的小苗茁壯成長為參天大樹，我無悔于自己的奉獻，無悔于自己的選擇，無悔于自己的稱號。我自豪，因為我是一名人民教師!我驕傲，因為我腳下踏著的是神圣的三尺講臺!為了教育的最高境界，為了學生的發(fā)展，我愿用自己的愛，自己的情，在平凡的三尺講臺上不斷地耕耘、探索、追求，無私地奉獻，讓自己的青春在三尺講臺上閃光!
今天的演講主題很好，“感恩、責任、奉獻”，我想，其內在有一種深層的邏輯關系。感恩于責任，報恩于奉獻，在承擔責任中感恩，在學會感恩中奉獻。
感恩是一種處事哲學，是生活中的大智慧，可以滌蕩世間塵埃。種種失敗，都需要勇敢地面對、豁達地處理。學會感恩就學會了一種哲學。心懷感恩的人，生活會賜予你陽光，讓你充滿希望。懷著感恩之心生活，精神家園才會永遠年輕。
感恩是一種生活態(tài)度，是健康人格的表現(xiàn)。感恩說明一個人對自己與他人與社會的關系有著正確的認識。學會感恩就學會了一種生活態(tài)度，透明而潔凈的心是快樂所在。
奉獻是人類所尊崇的高尚的道德品質、道德行為、道德境界。每個時代、每個人的奉獻的積累就是財富的積累、文明的積累、社會生產(chǎn)力的積累。積累越多，社會發(fā)展和進步的速度越快，國家就越富強。因此，奉獻是愛國主義的一種體現(xiàn)。
如果沒有一份對自身生命的珍重，對他人命運的尊重，對社會發(fā)展的強烈的責任感，是難以做到這些的。追尋歷屆成功校友的成功經(jīng)驗，她們身上的一個共同特點，就是志存高遠、懂得感恩。她們在投身祖國的事業(yè)中實現(xiàn)人生的價值，同時又著眼現(xiàn)實，做好力所能及的事，自覺奉獻，努力成為有益于社會的人。
同志們，在物質生活較為豐裕的今天，責任、奉獻，這座精神的“金字塔”不能傾斜，對于今天的你們來說，無論是實現(xiàn)自己的理想抱負，還是擔起肩負的責任，感恩意識與奉獻精神都是不可或缺的品質，都需要注重養(yǎng)成，自覺踐行。只有懂得感恩，學會奉獻，我們才會真正懂得尊重，領會責任，我們的社會才會多一份理解和寬容，多一份和諧和溫暖，多一份真誠和團結。
企業(yè)也非常感謝你們。首先，感謝你們對公司的信任;其次，在這幾年，每一年的學力長進，豐富多彩的社會活動，你們的風采，你們的一系列成績，給公司增添了光彩，給社會各屆留下了深刻的印象。第三，在運用新技術中要感謝你們的探索精神和實施的緊密配合。
同志們，從現(xiàn)在起，你們已不再只是愛的接受者，也應該是施愛者，應從一個被全面關愛著的年輕人成為能釋放愛心的社會人。期望你們懂得感恩，學會奉獻，響應時代的召喚，揚起青春的風帆，以滿腔的熱情，去開拓，去創(chuàng)造，去擁抱無窮的希望。
教師責任奉獻為演講稿篇五
我愛學生，尤其關愛學困生，常常利用課余時間，陪他們聊天，打開他們的心扉，激發(fā)他們學習的興趣，再注入知識的清泉。我明白，在他們眼中，哪怕我只是朝他們微微一笑，摸摸他們的小腦袋，也會被看作是一種莫大的鼓勵和認可。我也是一個孩子的母親，可每天陪女兒的時間屈指可數(shù)，每當看到小家伙粘著我卻又不能陪她時，我會非常心酸，但看到我的學生那燦爛的笑容，以及點滴的進步，我也會倍感欣慰。我知道我肩上承載著更多的責任，這是“捧著一顆心來，不帶半根草去”的師愛精神。
如果把教育事業(yè)比作一棵大樹，那么奉獻就是它的枝干。20xx年12月13日，我參加了教育局組織的無償獻血活動。當時的我十分瘦弱，體質較差，身邊的同事也非常為我擔心，我更不敢把自己獻血的事，告訴遠在上海的父母，可我依然選擇這樣做，因為我是一名教師，是一名正在向黨組織靠攏的積極分子，理應帶頭垂范，為身邊的老師和學生樹立榜樣。獻一次血對我來說，是力所能及的事，多休息幾天，身體就可恢復，而對于一個急需輸血的病人來說，有了血源，就等于有了一次重生的機會。挽救一個生命，就是挽救一個幸福的家庭，我認為我的付出非常值得，我用切實的行動來告訴大家，奉獻是快樂的，也是幸福的！
居里夫人有句名言：“人類也需要夢想者，這種人醉心于一種事業(yè)的大公無私的發(fā)展，因而不能注意自身的物質利益?！蔽矣X得教師就要做醉心于教育事業(yè)的夢想者，這種無私的奉獻精神，一定會奏出最美的樂章！我要用居里夫人的名言激勵自己：把責任傾注在教育上，用奉獻去追逐教育的夢想。我的演講完畢，謝謝大家！
尊敬的評委、親愛的老師們、同學們：
我演講的題目是《在平凡中奉獻》。
教師，是既平凡又神圣的職業(yè)。開啟蒙昧，傳播文明，為學生插上騰飛的翅膀，是教師人生的主旋律；“一身粉筆灰，兩袖清清風，三寸不爛舌，四只亮眼睛”是教師的簡筆畫，顯赫一時，也流芳百世。當時代選擇了，也就選擇了幸運，付出，無私和崇高。投身教壇，肩挽時代的犁，耕耘那“三尺”講壇，就平凡中奉獻著。
說黎明的奉獻是太陽，黑暗的奉獻是群星，大地的奉獻是鮮花；那么，老師的奉獻對學生們的愛。正如老一輩教育家夏沔尊先生說：“教育情感，愛；情感，愛，就如同池塘里水一樣，也就教育。”對學生擁愛，才會對學生擁責任感。
這是何等崇高的愛！正是愛，使班上學生看到了前進的希望，考到了理想的學校就讀，正是愛，了教育的發(fā)展；正是愛使后進生感受到了陽光；正是愛，使教師真正了“一切學生，一切學生，學生的一切?！蔽?，在坐的大家還有理由不把崇高的愛奉獻給學生，還有理由不為從事這愛的事業(yè)而感到自豪！
有人說：“奉獻出崇高的愛卻要守著一輩子的清貧，這值得嗎？
教育工作是辛苦的，教師每天都著、平凡、瑣碎的工作。日復一日，年復一年，備課、上課、批改作業(yè)、管理班級等等。重復性勞動單調而新鮮感和刺激感。而且教師的社會地位和生活待遇來說還低。教師貧瘦的工資無法使的飯碗浮起富油花。生活環(huán)境的艱難無法使所有教師都擺脫貧窮。那么是構成了教師兢兢業(yè)業(yè)、勤于奉獻、淡薄名利默默耕耘的內在動力呢？那教師對教育事業(yè)的熱愛和對學生的責任感。
楊小芳，20xx年到的批資教生，是中心學校一名普通的化學教師，兩個班的化學教學工作，構成了他每日生活的旋律，備課、細致地教會學生個化學實驗成了那點綴的音符。他還常常為新到的學科老師出謀劃策，幫排解教學中的疑惑，連實驗室里自制的教具上都記錄著他的辛勞。而還有她在周末的。
這教師的愛崗敬業(yè)！是它使教師摒棄了庸俗的價值觀，擺脫了世俗的偏見。忍受了家人的誤解，理解了育人的快樂。義無返顧的投身到了教育事業(yè)之中。忠于職守，以奉獻為趣、為幸福。是它讓教師的辦公桌上經(jīng)常點綴些鮮花和水果；是它，使教師不會視平凡的工平凡，不會視瑣碎的工瑣碎，而是會對待教育、教學過程中的每環(huán)節(jié)、每一件小事，于細微處顯精神，于小事上下功夫。在平凡而又的教育工作中體驗人生價值的，也正是它的精神和道德價值觀鼓勵著教師在以經(jīng)濟為中心的社會環(huán)境、社會條件下為、為民族培養(yǎng)了一批又一批人才！
志在高遠，不輟耕耘，教師為崇高而走來，來追求人生的價值，教師為平凡走去，去托起明天的太陽。
我的演講完畢，謝謝大家。
教師責任奉獻為演講稿篇六
尊敬的各位領導，各位老師：
大家好！
今天我演講的題目是“愛與責任，奉獻無悔”。
有一首詩這樣寫道：
我是一個老師
我把手中的紅燭高高舉起
只要我的鴿群能翱翔藍天
只要我的雛鷹能鵬程萬里
只要我的信念能堅如磐石
只要我的理想能永遠年輕
我情愿燃燒我的每一寸軀體
讓我的青春乃至整個的生命
在跳動的燭火中升華
在鮮紅的血液中奔騰。
我驕傲，
我是一個老師！
是的，我驕傲，我是一名人民教師！作為一名優(yōu)秀的人民教師，不僅要有優(yōu)美的語言、廣博的知識、豐富的教學經(jīng)驗，最重要的是要有愛心。
冰心奶奶曾經(jīng)說過：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機。”在平日的教學工作中，我總以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學生的心門，因為我知道，每一扇門的后面，都是一個不可估量的宇宙，每一扇門的開啟，都是一個無法預測的未來。
當然，教師職業(yè)承載的不僅僅是愛，也是一種責任。我們不光是教書匠，更是人類靈魂的工程師。我們可以感染同事，同心同德、齊心協(xié)力；我們可以感染家長，樹立威信、真誠溝通；我們可以感染學生，積極進取、勤奮努力；我們更可以感動社會，與時俱進，和諧發(fā)展！
一曲《長大后，我就成了你》，激勵了一代又一代人，那動人的歌聲也曾激蕩著我的青春夢想。兒時的我仰慕于神圣的教師職業(yè)，總希望自己能成為歌曲中那美麗的角色。正像歌里所唱，“長大后，我就成了你，才知道那教室放飛的是希望，守巢的總是你；長大后，我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的是奉獻，擦去的是名利。”
作為一名青年教師，我感到無比的自豪，因為在我的周圍，一個個鮮活的事例激勵著我的成長，他們勇?lián)熑?，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，用自己的實際行動譜寫著一曲曲動人的青春奉獻之歌。
在我的心中，愛與奉獻就是大愛譚千秋！譚千秋，一個讓億萬中國人不禁落淚的名字。譚千秋，一位平凡而偉大的老師，在地動山搖的那一刻，他心系的是祖國的花朵，社會的希望，國家的未來；在生命攸關的那一刻，他用血肉之軀抵擋千鈞重壓，把生的希望留給了學生。他用自己寶貴的生命為我們詮釋了什么是愛，什么是責任，什么是奉獻。
如果你是一滴水，你是否滋潤了一方寸土？如果你是一縷陽光，你是否照亮了一抹黑暗？如果你是一粒米，你是否哺育了璀璨的生命？不要輕看這一滴、一縷、一粒，正是這點點滴滴、絲絲縷縷、顆顆粒粒，灌溉的是良田萬頃，照亮的是錦繡中華，哺育的是新的生命，而綻放的正是青春中最美麗的花朵！
或許在教師的崗位上，我注定平凡一生，那么，就讓我做一顆小小的鋪路石吧，靜靜地躺在泥土里。它沒有水晶純凈，更沒有寶石艷麗，但它閃爍著最耀眼的光輝，因為愛與責任賦予了它人世間最永恒的魅力！
如果說愛與責任就是舵與槳，那么教師就是搭送求知者駛向成功彼岸的渡船；如果說愛與責任是莖與脈，那么教育就是襯托著千萬朵桃李之花盡情開放的綠葉。作為一名普普通通的教育工作者，我愿承擔起教育的責任，不斷地豐富自我、完善自我、發(fā)展自我，實現(xiàn)我真誠的育人理想：“三尺講臺，傳道解惑，春蠶吐絲，燭照人寰；金石開花，教學相長，為人師表，桃李滿天?！?BR> 親愛的朋友們，讓我們擎起“愛”的火炬，吹響“責任”的號角，高舉“奉獻”的旗幟，在平凡的崗位上，勤奮執(zhí)著，積極進取，用我們的熱血和汗水，用我們的青春和智慧共創(chuàng)朐城美好明天！
我的演講完畢。謝謝！
教師責任奉獻為演講稿篇七
尊敬的各位領導，各位同志：
大家好!
今天，我演講的題目是“學生的滿意是我最大的追求?！?BR> 我叫，來自____中學，是一名普通的教師。還是學生的時候就聽過列寧的一句話：“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。”那時我就憧憬做一名教師，如果說知識是海洋，我愿意做一個擺渡人，把一個個懵懂的孩子由此岸帶到彼岸。理想很豐滿而現(xiàn)實往往很骨感，“擺渡人，”不僅僅是詩意的存在也是辛苦的堅守。轉眼間，我在沭陽中學這個渡口辛勤勞作了xx年，xx年間我送走了一批批學子，又迎來了一批批學子，歲月可以改變人的容顏但卻不能改變我的初衷：做一名陽光下的幸福擺渡人!為此，我從未放棄過追求與改變，我越來越強烈地認識到：學生的滿意是我最大的追求。
黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，我深受教育，自覺地響應“查找不滿意，追求更滿意”的要求，針對自己工作中存在的問題，我努力查找不足，認真反思，積極整改，力圖在平淡中找到通往卓越之路的金鑰匙，我要積極投入這場自我革新的運動，敢于向自己的不良思想和行為說不，把學生的評價作為檢驗自己修為的重要標準，把學生的口碑作為自己努力爭取的最高獎杯。
用智慧啟迪學生的智慧。我從不高高在上地擺師道尊嚴，我喜歡跟學生打成一片，親其師才能信其道，我喜歡課堂上洋溢著的彼此信任和欣賞的空氣，學生與老師心親近，才會與這個學科親近。我們學校的很多學生家境還很貧寒，沭中的老師很少有人貪圖享樂，生活奢靡，而是勤儉樸素，努力地幫助生活困難的學生。最近，有一個正讀高三的女孩叫劉耿麗，花樣的年華里卻不幸患了白血病，知道了情況以后，全校師生員工紛紛獻出愛心，短短2天時間就籌集了12萬余元善款，有一個人老師自己很困難，卻捐了3000元，3000元是他一個月的工資啊，就這么無私地拿了出來!人間有不幸也有大愛，我們做老師的要把愛灑向每一個孩子。
其次，讓學生滿意，自身需要有過硬的教學基本功以及扎實的業(yè)務能力。兢兢業(yè)業(yè)工作是工作應有的態(tài)度，但亮出你自己，把自己最精彩的一面展現(xiàn)給學生更重要。讓那一雙雙清澈的眼眸為你而點染，讓一陣陣掌聲為你而雷動，讓睿智的你載著他們駛向理想的彼岸!
另外，我深切地感受到，要當讓學生滿意必須懂得尊重和寬容他們,尊重他們的人格，寬容他們的錯誤。教育的本質是塑造人，任何人都有瑕疵，我們要容許孩子犯錯誤，決不能做損傷孩子尊嚴的事情。其實，尊重學生，寬容學生會帶給我們意想不到的教育效果。曾經(jīng)，我的正在上課，一個多次遲到的調皮男生又遲到了，表情還很不在乎，我有些沉不住了，一瞬間真想發(fā)火，但看著他還顯稚氣的臉，一個聲音在心中響起：他還是個孩子!我隨即平靜了心情，對著遲到的同學輕輕地說：“快點進來吧，我們等你呢，抓緊時間!”那位同學滿臉羞愧地坐到自己的位置上去了。從此之后，他就再也沒有遲到。我想，也許一句溫暖的話語比過激的批評更有力量!對學生多一點耐心，少一點急躁，多一份寬容，少一份苛刻，就能有一次深入學生靈魂的教育。
各位同志，我們或許來自不同的崗位，但我們有一個共同的稱號：共產(chǎn)黨員。我們有著共同的信仰，“人生是施與不是索取。”我總忘不了這句話。19歲那年我看過電影《悲慘世界》，這一句臺詞我一直銘記在心。我知道我的施與，我的奉獻就是“愛我的學生，把每一個孩子帶到成功的彼岸!”只有荒涼的沙漠，沒有“荒涼的人生，”我堅信：我的青春會在奉獻中顯得無比壯麗。
各位同志，一棵樹，要想長得更高，需要更多的陽光，它的根必須深入黑暗。教師的工作是辛苦的，在追求升學率的大環(huán)境下，我們的壓力也很巨大，但我的心中有夢想，我的工作得到了學生的肯定，每個節(jié)日里，當我收到一份份來自五湖四海的學生的祝福時，我就為我的付出感到欣慰。
還是喜歡“擺渡人”這個詩意的名字來稱呼我的職業(yè)，在歲月的河流中，我將幸福而執(zhí)著地堅守在人生的渡口!
謝謝大家，我的演講到此結束。
教師責任奉獻為演講稿篇八
對于教師這個職業(yè)，人們有著數(shù)不清的贊譽：“教師是蠟燭，照亮別人，燃燒自己”，“教師是鋪路石，粉碎自己，平坦人生”，“教師是孺子牛，吃進去的是草，擠出來的是牛奶。”然而，說實話，作為一名教師，聽到這樣的贊譽，我卻感到深深的恐懼。一方面我害怕自己奉獻的不夠多，犧牲的不夠，對不起這些贊譽，有辱教師這個稱呼;另一方面，即便我負責任地奉獻了我的青春，幸福了孩子們的一生，而我自己的幸福呢?我想我不愿意做一個太無私的人，為他人做嫁衣裳。怎么辦呢?難道就沒有兩全的法子?有一天，吳敏敏從市區(qū)參觀完幾所幼兒園回來，忽然問我：“難道現(xiàn)代的老師還要像以前那樣說的，吃的是草，擠出來的是奶嗎?”又語重心長地重復對我說：“徐瑞金，你要做一個巧干的老師，不要做苦干的老師，好嗎?”那一刻對我觸動很大，我想，奉獻，這是我的職業(yè)所決定的，我責無旁貸，而同時，作為一個凡人，我有自己的生活，我希望我的人生舞臺除了幼兒園還有其它。我要做一個巧干的老師，做一個負責與輕松兼得的老師!
首先，奉獻我的智慧和汗水，毋庸質疑的，是我的職責。
1.情系幼兒，愛每一個孩子。
每當我讀到那句教育名言：“一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切?！蔽铱側滩蛔「袊@，這是何等之高的教育境界啊!俗話說：“愛自己的孩子，是母雞都會做的事。但是像母親一樣別人的孩子，卻是圣人的行為?！崩蠋煵皇鞘ト?，但特殊的職業(yè)卻要求我們像母親一樣愛每個幼兒，因為他們都是每個家庭的寶貝，因為他們都是國家未來的希望。我想這種愛已經(jīng)超越了責任，它更是為人師者的一種幸福的奉獻。
2.安于教育事業(yè)，做一個愛崗敬業(yè)的老師。
在當幼兒教師之前，我很向往幼兒教師這個職業(yè)，我賦予了它很多美好的幻想;在我終于如愿與償成了一名孩子王之后，親身體驗了幼兒教育的瑣碎和忙碌，我卻仍然喜愛我的職業(yè)。正所謂選我所愛，愛我所選。前者很容易做到，也是每個人的希望。但往往當夢想成為現(xiàn)實之后，厭倦隨之而來。而我慶幸自己是個很容易滿足的人，總是能在瑣碎里找到快樂的理由。確實，愛我所選決非異事，所以人們不停的強調要愛崗敬業(yè)。有人說，當教師的，在付出與物質回報上，是很難等同的，但是在精神上，他的收獲是永遠超過別的行業(yè)。是的，既然我們選擇了這份我們當初神往的事業(yè)，就讓我們安于我們平凡的工作，在平凡中享受不平凡的樂趣吧!
3.自我成長，做一個與時俱進的老師。
教師者必先強己，育人人者必先律己。教師必須學會做一名學習型的教師，在全面提高自己理論素養(yǎng)、知識水平和業(yè)務水平上下功夫?！敖o學生一杯水，教師本身應該有一桶水，這句教育名言在今天似乎已遠遠不夠了，現(xiàn)在的教師應該像自來水一樣，取之不盡。特別是幼兒教師這個身份，給孩子太多的崇拜和遐想，在他們的眼里，老師是無所不能的，老師是完美無缺的。因此，我們只有不斷學習，不斷更新自己的知識體系，才能引領孩子認識世界。
其次，做一個快樂的人，也是我不能放棄的。努力工作，并快樂著!
我有一棵責任心，我希望把我的工作做得很出色，可是同時，我又不愿意投入我的全部，因為我要把它奉獻給我的其他生活，所以，我希望做一個聰明的老師，快樂的老師!
1.享受工作本身。有人工作是為了生活，有人生活是為了工作。前者太可憐，后者太無私。我覺得，工作，就是生活中的一部分，它和吃飯、睡覺、逛街、聊天、旅游一樣，是我生活的組成部分。我喜歡像散步聊天一樣，用很輕松很愉快的心態(tài)來面對我的工作。所以有時候，雖然忙碌，卻滿心歡喜。有時候自己都覺得奇怪，好不容易迎來了周末，卻有點失落，哦，原來是想念我的小朋友了，想念和他們相處時的那份充實，那份簡單的沒有來由的快樂。
教師責任奉獻為演講稿篇九
尊敬的各位領導、同志們：
大家好!我來自x區(qū)檢察院，今天我演講的題目是：忠誠、為民、公正、廉潔。
“執(zhí)法為民，安穩(wěn)天下”是我們檢察官的情懷、“剛正不阿，不畏權貴”是我們檢察官的天性、“一身正氣，兩袖清風”是我們檢察官的品格。而“忠誠、公正、廉潔、為民”則是我們檢察官的榮譽，是我們檢察官的最高準則。
今天能有機會站在這里，述說我的職業(yè)情懷和感悟，是我的幸運，也是我的挑戰(zhàn)。望著“x區(qū)人民檢察院”幾個大字伴著國徽在門前光彩熠熠，“立檢為公，執(zhí)法為民”八個大字在大廳內明亮耀眼，或許是國徽的莊嚴，或許是肅穆的氣氛，使我心中掀起了陣陣波瀾，一種莊嚴的責任感使我肅然起敬。
進入檢察隊伍，我的人生，就像一滴水投入大海的懷抱，從接過第一本案卷起，我就擔起了一份沉甸甸的責任。年年的風霜雨雪，一本本厚實沉重的案卷、高墻內那一張張陰郁的面孔、公訴席上那一輪輪唇槍舌劍的答辯。記得在審理張某涉嫌職務犯罪案件中，張某為逃避減輕責任，隱瞞其部分主要犯罪事實，阻撓我們案件的審理。并通過尋求各種渠道試圖搞好“關系”，以重金我們的檢察官。但這些并沒有撼動我們檢察官公正廉潔的立場，使犯罪嫌疑人最終受到了法律的嚴懲。這維護好了我們檢察官的“立檢為公”的形象，保護了國家財產(chǎn)的安全，在群眾中樹立起了很好的公信力和口碑，給我們檢察系統(tǒng)新生力量樹立起了很好的榜樣。等等這些公正廉潔的事跡感動了我。因此在檢察系統(tǒng)這個大家庭里，我明白了自己人生的意義，找到了自己的位置和人生目標。也許我們沒有法官在法庭上一錘定音的威儀，沒有公安干警與罪犯生死搏斗驚天動地的壯舉，但我們有恪盡職守、樂于奉獻的精神，我們有清正廉潔、執(zhí)法為民的情懷。我們深信，只有敬業(yè)進取、無私無愧，才有共和國的生機與發(fā)展，只有忠于職守、無懼無畏，才有人民的和平與安寧。
作為一名檢察干警，我一直在思索，什么是真正的“檢察職業(yè)道德”是審理案件打擊犯罪嗎?是多為國家挽回一些損失嗎?還是……但這些并不完全是。社會上有各種職業(yè)，由于其所固有的社會性質和特點，決定了每種職業(yè)在道德上都有自己的道德規(guī)范要求，有自己獨特的道德標準，如行醫(yī)要有醫(yī)德，經(jīng)商要有商德……,各不相同，而我們作為執(zhí)法和履行法律監(jiān)督職責的人民檢察官同樣有自己的職業(yè)道德。所謂檢察官職業(yè)道德是檢察官在從事檢察職業(yè)活動中，處理犯罪案件，履行法律監(jiān)督職能中的法律依據(jù)和行為準則，這是檢察官應具備的最基本的道德素養(yǎng)。而我們檢察官真正的更高的“檢察職業(yè)道德”應該是“忠誠、為民、公正、廉潔”，這才是檢察官應恪守的職業(yè)信仰和行為準則。
忠誠是我們檢察官職業(yè)道德的本質要求，公正是我們檢察官職業(yè)道德的核心內容，廉潔是我們檢察官職業(yè)道德的職業(yè)本色，文明是我們檢察官的必然要求。萬物人為本，執(zhí)法道德水準的高低，直接影響執(zhí)法活動的公正與否，正如美國官奧康納所說的“公正的法律并不保證法律的公正”。因此，我們檢察官作為國家權力運行的監(jiān)督者，更是不能等同于一般的執(zhí)法人員，因為我們的檢察事業(yè)具有維護法律權威和監(jiān)督法律正確行使的重要表率意義。
“忠誠、為民、公正、廉潔”的檢察職業(yè)道德操守，承載著黨和群眾對我們的期許。雖然我是只一名普普通通的人民檢察官，是一名工作在基層檢察院的普通干警，但我選擇了這個職業(yè)，就選擇了忠誠，就選擇了無悔，就應該秉公執(zhí)法，廉潔自律。無論在何種考驗面前，都要站得住、行的穩(wěn)，永保蓬勃朝氣、浩然正氣和昂揚銳氣，為祖國的建設與發(fā)展貢獻力量。
各位領導、同志們，而我所在的x區(qū)檢察院是一支具有高強戰(zhàn)斗力、團結奮進、執(zhí)法為民的先進隊伍，我們以忠誠鑄檢魂、以公正立誠信、以廉潔塑形象、以文明立檢威。這些都給了我極大的觸動與鼓舞，我將滿懷對檢察事業(yè)的深情，用我的青春和熱血，接受歲月的洗禮，讓我的青春在檢察事業(yè)中閃爍光芒。
教師責任奉獻為演講稿篇十
每個人對于青春的詮釋是不同，每個人對于青春的感悟也是不同的。我特別鐘情于一句話：“人生猶如一本書，愚蠢者草草翻過，聰明人細細閱讀。”我們此刻正在譜寫自己的青春、譜寫著自己的人生最精彩的一頁。
如今的我們少了一份天真，多了一份理智;少了一份輕狂，多了一份成熟;少了一份爛漫，多了一份責任。而現(xiàn)在的我們正在真正地體會自己的責任所在。在家庭里，我處于中間力量，承擔著養(yǎng)家之責;在公司里，我珍愛自己的崗位，承擔著興企之責;在社會中，我又是長江的后浪，承擔著奉獻之責。
當我大學畢業(yè)，我為自己選擇從事人力資源工作而感到更多的滿足，因為那我是一直以來的職業(yè)憧憬。如今，當我作為一名裕安的新員工站在這里，感受到了公司領導給予我的關懷和期望，感受到了同行年長者的語重心長，感受到了自己的責任所在。責任心是做好本職工作的首要前提。不同的職業(yè)，對工作賦予不同的責任。作為一名人力資源部的成員，要做好公司人才發(fā)展規(guī)劃和團隊隊伍建設，統(tǒng)籌做好工資福利、考核任免等一系列工作，要為裕安提供強有力的人事人才保障。細節(jié)決定一切，人事任何工作如果做得不好，都會對公司、對員工產(chǎn)生影響，所以不管小事大事都得做，在細節(jié)上下功夫，落實在具體工作的環(huán)節(jié)之中，想要想得周到，做要做得細致，做一名工作務實的人事專員，腳踏實地地做好本職工作，自覺自愿地努力把它做得最好，平凡的工作譜寫著不平凡的篇章，用不打折扣的工作業(yè)績實現(xiàn)自己的理想和人生價值。立足于自己的崗位，不斷地學習專業(yè)知識、不斷地更新法律法規(guī)、不斷地改進工作方法、不斷地提高綜合素質，是我的追求，是我的工作責任心所在。公司是我第二個家，每個人找工作不僅是為了滿足物質生活，也是會了證實自己的社會價值和自我價值。同樣，我也是會為了實現(xiàn)自己的理想實現(xiàn)自己的價值選擇了裕安，裕安的明天就是我們今天的努力，我們今天的努力就要懷揣著青春的激情、釋放青春的力量服務于裕安、回報于裕安、奉獻于裕安。
人事工作是平淡的，也是平凡的。新形勢下，人事工作事務性強，工作任務越來越重，工作范圍越來越廣，工作壓力也隨之越來越大。在這種情況下，要求自己始終具備高昂的工作激情，始終要保持服務裕安、服務員工的熱情。奉獻就是教我們要用心去體會工作，用行動去承擔責任。贈人玫瑰，手有余香!有付出，才有收獲。奉獻是一種樸素的精神，這種精神應該長長久久銘記在我心。80后的我們開始奔三了，漸漸處于中間力量，我們要做勇于承責勇于擔當之人，我堅信只要用一顆責任之心，用一份奉獻之意，用心去做好每一項工作，那么很快就會收獲事業(yè)的春天!
教師責任奉獻為演講稿篇十一
焦煤，我與你同行。
走出筆試考場，我心懷忐忑；走進面試考場，我自信滿滿；接到錄取通知，我激動萬分……在前往焦煤的路上，我期待，我向往；走進焦煤，走近你們，我溫暖，我快樂。
尊敬的領導，親愛的同事朋友們：
你們好！今天我演講的題目是《焦煤，我與你同行》。印象中的礦山，煤灰肆虐，煤塵滾滾；印象中的礦工，頭頂?shù)V燈，滿面烏黑。但當我走進焦煤，置身于沸騰的礦山，嶄新的辦公樓、公寓樓、員工餐廳、文體活動中心，還有平直的礦區(qū)道路，寬闊的停車場，綠樹點綴的礦山，燈火通明的井下巷道，升井后從浴室走出的干凈的礦工容顏……這些現(xiàn)代化的礦山新貌呈現(xiàn)在眼前，讓我震撼，讓我敬佩。20xx年8月16日，從那一天起，神寧焦煤，我告別了大學生村官的生活，追趕著夢想來到這片煤海的世界，與你手牽手，肩并肩，一起前行。在這個新的、夢開始的地方，我看到你每一天都在演繹著火熱青春的激情，像春蠶蠕動著無數(shù)雙臂膀，揮舞著工友們的辛勞汗水，匯聚成黑色的瀑布，直瀉焦煤大地。那一塊塊活蹦亂跳的煤，歡快地奔向祖國建設的四面八方。
晨曦剛露，你就匆匆告別溫暖的小屋走向入井通道，穿上工服外套、長筒雨靴，戴上頭盔、礦燈和自救器，穿過幽深的巷道，進入近千米深的采煤工作面，伴隨著采煤機“咔嚓……咔嚓……”的轟鳴聲，開始一天的工作。太陽落下，月亮升起，星星閃亮，你升井時已是滿面煤塵，一身煤黑。就這樣，一天，一月，一年……是你，用汗水的結晶，使烏金熠熠生輝，是你，用力量的凝聚，使墨玉閃閃發(fā)光。你有一個響亮的名字，“焦煤人”！你用賀蘭山作筆，譜寫科學發(fā)展的焦煤華章；你用黃河水作墨，描繪出絢麗多彩的焦煤畫卷。
很多人說，你是“煤黑子”，可是就是你們這些煤黑子，在井下幾百米的黑色空間里，用粗糙的雙手翻動地球的心臟，挖掘著光明和熱能；就是你們這些煤黑子，在沒有光明的地下，用激情演繹青春，用豪情肩負使命，用行動彰顯責任，用無私和奉獻的精神，書寫著無悔的人生。
看，長長的巷道內燈火通明，一片繁忙的工作場景，一臺臺采煤機、一臺臺掘進機、一支支鉆機檢修一新，猶如整裝待發(fā)的士兵等待檢閱；聽，隆隆的煤機聲，突突旋進的鉆桿聲，嘩嘩的輸送機聲，轟隆隆駛過的礦車聲，留下了焦煤人“團結奮進，務實創(chuàng)新”的歷史年輪。
焦煤“安全發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展”的未來藍圖正在繪制?！澳鞘翘锕饷鞯V長，正站在入井處檢查員工的持證上崗情況；那是張衛(wèi)東書記，在停車場施工現(xiàn)場察看工程進度，那是王書記，穿梭在秋季植樹的山坡道路，挖坑運土……那是安全員在現(xiàn)場，掌握第一手安全管理資料、牢記安全使命，；那是瓦檢員，手拿儀器一刻也沒有含糊，通風系統(tǒng)合理可靠，瓦斯治理為主；那是區(qū)隊長，安全常掛嘴上，現(xiàn)場組織合理；那是電鉗工，每一件工具就像一把锃亮的鋼槍，精心操作和維護；還有調度員、監(jiān)控員、配電工……還有很多很多辛勤耕耘、默默付出的礦工兄弟姐妹們，是你們團結奮進建設了現(xiàn)代礦山，是你們頑強拼搏貢獻了滾滾煤流，是你們愛崗敬業(yè)創(chuàng)造了平凡奇跡，是你們勇于奮斗譜寫了英雄贊歌，你們用憨厚在執(zhí)著，用奉獻在戰(zhàn)斗，為礦山傾注了生命，為礦山留下了青春，將自己的魂留給了礦山，將自己的情烙在了礦山，是你們用責任和奉獻，鑄就了巍巍賀蘭山深處的礦山魂！誰說煤礦是一個沒有陽光的地方？這里的每寸土地都燃燒著不竭的光和熱！誰說這是一個看不見繁星的地方？每個礦工的身上都放射出最閃亮的星光！焦煤人的一張張臉龐書寫著堅毅，一個個微笑訴說著快樂，一對對目光記錄著時光，一雙雙大手承載著歷史！我自豪，我是焦煤人！我自豪，我與焦煤同行！
我的演講完畢，謝謝大家！
教師責任奉獻為演講稿篇十二
對于教師這個職業(yè)，人們有著數(shù)不清的贊譽：“教師是蠟燭，照亮別人，燃燒自己”，“教師是鋪路石，粉碎自己，平坦人生”，“教師是孺子牛，吃進去的是草，擠出來的是牛奶?！比欢?，說實話，作為一名教師，聽到這樣的贊譽，我卻感到深深的恐懼。一方面我害怕自己奉獻的不夠多，犧牲的不夠，對不起這些贊譽，有辱教師這個稱呼;另一方面，即便我負責任地奉獻了我的青春，幸福了孩子們的一生，而我自己的幸福呢?我想我不愿意做一個太無私的人，為他人做嫁衣裳。怎么辦呢?難道就沒有兩全的法子?有一天，吳敏敏從市區(qū)參觀完幾所幼兒園回來，忽然問我：“難道現(xiàn)代的老師還要像以前那樣說的，吃的是草，擠出來的是奶嗎?”又語重心長地重復對我說：“徐瑞金，你要做一個巧干的老師，不要做苦干的老師，好嗎?”那一刻對我觸動很大，我想，奉獻，這是我的職業(yè)所決定的，我責無旁貸，而同時，作為一個凡人，我有自己的生活，我希望我的人生舞臺除了幼兒園還有其它。我要做一個巧干的老師，做一個負責與輕松兼得的老師!
首先，奉獻我的智慧和汗水，毋庸質疑的， 是我的職責。
每當我讀到那句教育名言：“一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切。”我總忍不住感嘆，這是何等之高的教育境界啊!俗話說：“愛自己的孩子，是母雞都會做的事。但是像母親一樣別人的孩子，卻是圣人的行為。”老師不是圣人，但特殊的職業(yè)卻要求我們像母親一樣愛每個幼兒，因為他們都是每個家庭的寶貝，因為他們都是國家未來的希望。我想這種愛已經(jīng)超越了責任，它更是為人師者的一種幸福的奉獻。
在當幼兒教師之前，我很向往幼兒教師這個職業(yè)，我賦予了它很多美好的幻想;在我終于如愿與償成了一名孩子王之后，親身體驗了幼兒教育的瑣碎和忙碌，我卻仍然喜愛我的職業(yè)。正所謂選我所愛，愛我所選。前者很容易做到，也是每個人的希望。但往往當夢想成為現(xiàn)實之后，厭倦隨之而來。而我慶幸自己是個很容易滿足的人，總是能在瑣碎里找到快樂的理由。確實，愛我所選決非異事，所以人們不停的強調要愛崗敬業(yè)。有人說，當教師的，在付出與物質回報上，是很難等同的，但是在精神上，他的收獲是永遠超過別的行業(yè)。是的，既然我們選擇了這份我們當初神往的事業(yè)，就讓我們安于我們平凡的工作，在平凡中享受不平凡的樂趣吧!
教師者必先強己，育人人者必先律己。教師必須學會做一名學習型的教師，在全面提高自己理論素養(yǎng)、知識水平和業(yè)務水平上下功夫?！敖o學生一杯水，教師本身應該有一桶水，這句教育名言在今天似乎已遠遠不夠了，現(xiàn)在的教師應該像自來水一樣，取之不盡。特別是幼兒教師這個身份，給孩子太多的崇拜和遐想，在他們的眼里，老師是無所不能的，老師是完美無缺的。因此，我們只有不斷學習，不斷更新自己的知識體系，才能引領孩子認識世界。
其次，做一個快樂的人，也是我不能放棄的。努力工作，并快樂著!
我有一棵責任心，我希望把我的工作做得很出色，可是同時，我又不愿意投入我的全部，因為我要把它奉獻給我的其他生活，所以，我希望做一個聰明的老師，快樂的老師!
1.享受工作本身。有人工作是為了生活，有人生活是為了工作。前者太可憐，后者太無私。我覺得，工作，就是生活中的一部分，它和吃飯、睡覺、逛街、聊天、旅游一樣，是我生活的組成部分。我喜歡像散步聊天一樣，用很輕松很愉快的心態(tài)來面對我的工作。所以有時候，雖然忙碌，卻滿心歡喜。有時候自己都覺得奇怪，好不容易迎來了周末，卻有點失落，哦，原來是想念我的小朋友了，想念和他們相處時的那份充實，那份簡單的沒有來由的快樂。
教師責任奉獻為演講稿篇十三
尊敬的各位領導、同志們：
我是來自的。今天我為大家演講的題目是?平凡崗位也須清正廉潔?坦白地說，在進執(zhí)法局以前我的工作性質和反腐敗是八桿子也打不著的，所以也從來沒有把反腐倡廉和自己聯(lián)系在一起。然而，回頭看自己到執(zhí)法局這兩年多的工作經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)作為專門從事查處市容、市政、園林、規(guī)劃、環(huán)境保護等七個方面違法違規(guī)行為的城市管理行政執(zhí)法工作還真是隨時隨地都可能與反腐敗聯(lián)系在一起。在這里，我就給大家講兩件自己剛到執(zhí)法局不久時親身經(jīng)歷的小事。
他笑了笑，說：?我不是不缺錢，可古語有云：‘做官事則不營私家’。作為黨員干部，干了這項工作，就必須一身正氣、兩袖清風。有人覺得，論貢獻論辛苦不比那些老板差，為什么自己不能撈一點?但是他忘了，老板合法賺錢是國家法律保護、黨的政策鼓勵的;我們要是以權斂財，那可是黨紀國法所不容的!我們手中的權力說大不大、說小不小,運用好它可以為群眾排憂解難;可要是用它來為自己營造?培訓工作計劃私家花園?，結果就是壘起了一座埋葬自己的?墳墓?。再者說，我們現(xiàn)在養(yǎng)老、醫(yī)療保障是沒有問題的，而且正在逐步制度化、以后會越來越好的。我們只有在位時勤勤懇懇工作，清清白白做人，退下來后才能無憂無慮，安享晚年。我可不想晚節(jié)不保，到時候讓你們去監(jiān)獄看我吧!
相信有不少同志都會覺得反腐倡廉應該是領導干部的事，和一般干部沒太大關系。但通過這兩件普通小事和我在執(zhí)法局這兩年所經(jīng)歷的點點滴滴，讓我深切地感受到：我們的黨和政府就象一棵參天大樹，而我們每一個基層干部正是大樹扎入土壤里的根系;雖然我們每個人的工作各有不同、職位各有高低、權力各有大小，也許我們永遠不會成長為那強壯的樹干或翠綠的枝葉，但這棵大樹的蓬勃生長卻依賴于每一根最基礎的根系。因此，讓我們從小事做起、從細節(jié)做起，堅持?勿以官小而不廉，不以事小而不勤?的信念，在平凡的工作崗位上清正廉潔、勤政為民，匯集點點滴滴的奉獻，為了把我們腳下這片土地建設的更加美麗富饒奮斗不息!
謝謝大家!
教師責任奉獻為演講稿篇十四
尊敬的各位領導：
大家好！今天我演講的題目是《用責任與愛心擁抱夢想》。
帶著夢想，帶著期待，1996年的夏天，我來到了黟縣宏潭這個偏僻的地方，開始了我的教師生涯。正如當時一位同事所說：“我兩手空空而來，懷著滿腔赤誠而來”。當我意氣風發(fā)、豪情萬丈站在講臺上，我深深感覺到了作為教師的那份愛心和責任！
是??！既然選擇了教師這個職業(yè)，我們就要用愛心與責任去關心每個學生，就要用愛在教育的原野上塑造一座豐碑！
正是愛與責任，“最美麗的教師”張麗莉在危急之下，奮不顧身將學生推向一旁，自己卻不幸被碾到車下，造成雙腿截肢，骨盆粉碎性骨折，以至生命垂危。她用柔弱的身軀譜寫了一曲英勇奉獻的大愛之歌，感動了全中國！更深深感動和激勵著我。（更震撼和激勵著我）
正是愛與責任，一個個癡情教育、愛生如子、以校為家的“大愛無聲的事跡”，讓我明白，“偉大”并不是一個空洞的詞。它是千千萬萬個無私奉獻的老師用汗水、用淚甚至用血抒寫的崇高名字！只有偉大的靈魂才能像一汪大海，把愛拳拳傾注于每一塊等待滋潤的心田。只有無言的大愛，才能在生與死的瞬間化為一種精神的永恒！他們用青春和生命譜寫著最無怨無悔的詩篇。
也正是這份愛與責任，讓我無悔于自己的選擇。
從教十六載，八載班主任，特別是美溪支教經(jīng)歷，它讓我對師德的內涵有了更深刻地認識與感悟。一名教師就是一面旗幟，一個普通崗位就是一份責任，就需奉獻愛心。支教的生活是清苦的，也是快樂的。當我走上講臺的時候，當我檢查寢室的時候，當我進行家訪的時候，我奉獻著，我是快樂的；當我解開學生“心結”的時候，當我收到學生來信的時候，當學生來看我的時候，我收獲著，我是幸福的。為了山里學生能全面發(fā)展，我利用課余時間千方百計培優(yōu)補差；為了他們能共同進步，我經(jīng)常與他們促膝談心；為了能形成家校合力，我不厭其煩地與家長溝通，甚至遭受一時不解。但教會學生掌握知識是我的責任，培養(yǎng)他們健全的人格和良好的品質則更需要愛心。也正是因為這份愛和責任，我無悔于自己的決擇?。ㄟx擇）
我用智慧打開學生的求學之門，用愛心開啟學生的心靈之鎖。我不敢自詡是春蠶，是蠟燭，是人類靈魂的工程師，但我可以自豪的說：“我無愧我的學生，我無悔我的選擇。因為“誠實做人，踏實做事，嚴謹執(zhí)教，是我一貫的準則”。這么多年的教學生涯，讓我更深地體驗到：敬業(yè)奉獻是為師之本，愛心責任是師德之魂；責任與愛心是擁抱夢想的不竭動力！
還是這份愛與責任，讓我贏得了縣優(yōu)秀班主任、市優(yōu)秀德育工作者等諸多榮譽，近五年來多篇教學論文、德育論文榮獲省市一等獎，本人指導學生在各類比賽中更是屢獲佳績，從教以來的教學成績在全縣評比中屢屢名列前茅。
桃花開了又謝了，燕子去了又來了，學生來了又走了，我卻還堅守在這兒，守著我的精神家園。在這三尺講臺上，我將繼續(xù)勇?lián)熑?，奉獻愛心，為黟縣的教育事業(yè)貢獻自己的青春。
因為這份愛與責任，是我不變的情懷！
教師責任奉獻為演講稿篇十五
尊敬的評委、親愛的老師們、同學們：
我演講的題目是《在平凡中奉獻》。
教師，是既平凡又神圣的職業(yè)。開啟蒙昧，傳播文明，為學生插上騰飛的翅膀，是教師人生的主旋律;“一身粉筆灰，兩袖清清風，三寸不爛舌，四只亮眼睛”是教師的簡筆畫，沒有顯赫一時，也沒有流芳百世。當時代選擇了我們，我們也就選擇了一種幸運，一種付出，一種無私和崇高。投身教壇，肩挽時代的犁，耕耘那“三尺”講壇，我們就在這平凡中奉獻著。
如果說黎明的奉獻是太陽，黑暗的奉獻是群星，大地的奉獻是鮮花;那么，老師的奉獻就是對學生們的愛。正如老一輩教育家夏沔尊先生說：“教育不能沒有情感，沒有愛;沒有情感，沒有愛，就如同池塘里沒有水一樣，也就沒有教育?！敝挥袑W生擁有了愛，才會同時對學生擁有了責任感。
這是一種何等崇高的愛!正是這種愛，使班上學生看到了前進的希望，考到了自己理想的學校就讀，正是這種愛，推動了教育的發(fā)展;正是這種愛使后進生感受到了陽光;正是這種愛，使教師真正做到了“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切?！蔽遥约霸谧拇蠹疫€有什么理由不把這種崇高的愛奉獻給學生，還有什么理由不為從事這愛的事業(yè)而感到自豪!
有人說：“奉獻出這種崇高的愛卻要守著一輩子的清貧，這值得嗎?
教育工作是辛苦的，教師每天都進行著大量、平凡、瑣碎的工作。日復一日，年復一年，備課、上課、批改作業(yè)、管理班級等等。重復性勞動單調而缺乏新鮮感和刺激感。而且目前教師的社會地位和生活待遇相對來說還比較低。教師貧瘦的工資無法使自己的飯碗浮起富有的油花。生活環(huán)境的艱難無法使所有教師都擺脫貧窮。那么是什么構成了教師兢兢業(yè)業(yè)、勤于奉獻、淡薄名利默默耕耘的內在動力呢?那就是教師對教育事業(yè)的熱愛和對學生的責任感。
楊小芳，20xx年到我校的第一批資教生，是中心學校一名普通的化學教師，兩個班的化學教學工作，構成了他每日生活的旋律，認真?zhèn)湔n、細致地教會學生一個個化學實驗成了那點綴的音符。他還常常為新到的學科老師出謀劃策，幫他們排解教學中的疑惑，連實驗室里自制的教具上都記錄著他的辛勞。而這些還有很多都是她在周末完成的。
這就是教師的愛崗敬業(yè)!是它使我們教師摒棄了庸俗的價值觀，擺脫了世俗的偏見。忍受了家人的誤解，理解了育人的快樂。義無返顧的投身到了教育事業(yè)之中。忠于職守，以奉獻為趣、為幸福。是它讓教師的辦公桌上經(jīng)常點綴些鮮花和水果;是它，使教師不會視平凡的工作為平凡，不會視瑣碎的工作為瑣碎，而是會認真對待教育、教學過程中的每一個環(huán)節(jié)、每一件小事，于細微處顯精神，于小事上下功夫。在平凡而又偉大的教育工作中體驗人生價值實現(xiàn)的滿足，也正是它這樣的精神和道德價值觀鼓勵著廣大教師在以經(jīng)濟為中心的社會環(huán)境、社會條件下為國家、為民族培養(yǎng)了一批又一批人才!
志在高遠，不輟耕耘，教師為崇高而走來，來追求人生的價值，教師為平凡走去，去托起明天的太陽。
親愛的同學們，理解老師的種種苦心;同行們，讓我們攜起手來，共唱奉獻的旋律。在這三尺講臺上，閱歷春秋，辛勤耕耘，用我們的愛心、細心、熱心、關心，去換起學生的開心、家長的放心、祖國的振興吧!
我的演講完畢，謝謝大家。
教師責任奉獻為演講稿篇十六
每個人都有自己的理想，而且在人生中的每個階段理想是不同的，小時候的理想很遠大，隨著年齡的增長，理想一詞就變得很實際很實際，說白了，理想就是我一點點前進的動力，我現(xiàn)在的理想就是在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
大家都知道，責任就是指分內應做的事，社會上的每個人都承擔著一定的責任，如經(jīng)營者出售價廉質優(yōu)的商品、誠實守信，這是對消費者負責人;醫(yī)生用一顆關懷、負責、有愛的心對待病人，這是對病人負責人;報刊雜志撰文真實，報到準確，這是對讀者負責人;足球運動員在賽場上不及輸贏，盡自己的全力踢好每一球，這是對球迷負責人...做為新聞中心的一員，我們的責任是什么?我的理解是：為更好的完善自我，能經(jīng)常反醒自己，總結過失，吸取經(jīng)驗，不斷學習，這就是對自己負責人;同事之間能和睦相處、互幫互助，敢于批評，這就是對同事負責人;能夠迅速的了解最新基層信息，及時的反饋給上級，為領導決策提供第一手真實的信息，這就是對領導負責人;保持良好的工作態(tài)度，這就是對政務網(wǎng)事業(yè)負責人。這便是我們的責任，這些看似微乎其微的小事，實則是濃縮化了的責任。
能在平凡的崗位中實現(xiàn)自我價值。如果，我們每個人心里都裝著責任和奉獻，都在平凡的崗位上實現(xiàn)好普通的價值，那么，無數(shù)個平凡就成為偉大了。無數(shù)個普通就成了非常，我們的事業(yè)就能實現(xiàn)蓬勃發(fā)展。在這里，我們明確同樣的責任，許下同樣的奉獻承諾。這是一次演講，更是一次告白。當我滿帶著青春的氣息，懷揣著沉甸甸的夢想與信念站在這里的那刻，我的內心是如此的坦蕩與激昂，那種難以形容的興奮與緊張，我真誠的邀請你們一同分享。
親愛的同事們，工作著是美麗，憑著歲月賜予我們的年輕臂膀和滿腔熱情，全身心的投入到我們所追求的工作吧，在奉獻中完善自己的生命，在奉獻中獲得真誠和坦然...
教師責任奉獻為演講稿篇十七
尊敬的各位領導，各位評委以及在座的各位來賓，大家好！今天我演講的題目是：青春奉獻，此生無憾有人說奉獻是一種感恩，也有人說奉獻是一種向前的精神力量，還有人說奉獻就是一種責任……曾幾何時，在眾說紛紜中領悟并感知著奉獻的真諦，而如今我卻享受著那份奉獻之后帶給我的快樂與幸福。因為我深深的明白：奉獻不僅是一種感恩和責任，更是一種生活的心態(tài)，一種人生的境界！
還清晰地記得第一次踏上戈壁灘時在施工日志扉頁上寫下的那段話：“茫茫戈壁，一望無垠，我愿做戈壁上的那棵綠草，頑強而又堅定地扎根在這里，用我最美麗的青春年華在這里默默耕耘，精誠奉獻，一頂安全帽、一張圖紙、一架測量儀器足夠了，我相信沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路，憑借我滿腔的熱情和辛勞的汗水，戈壁變綠洲不再是遙不可及的美夢！”時隔至今，每每還因這段豪言壯語而深感嘆息，為現(xiàn)實中自己蚍蜉撼樹般的渺小而傷感，然而它卻又像警鐘一樣時時長鳴在我的心間，在我喊累的時候給我無限的精神力量，在我意志動搖的時候給我堅定如磐的信念！
某個工人多次提醒后還不按規(guī)范操作而心存不快；亦或是為了其它的一些小事而煩惱神傷。我們每天過著風吹日曬沙飽肚的日子，上著每月沒有休息日的長班，我們不會因為哪天賣力工作把衣服搞的全是混凝土而得到領導的表揚，也不會因為多加幾個夜班而增加薪水。朋友，或許你還在為此而糾結、彷徨；或許你還在想為什么在這么艱苦的條件下，付出了比別人多的努力卻得到了不比別人多的回報。也許有一天當你要為此離開這片土地的時候，你就應該好好地想一想，難道我們的一生就只是為了追求金錢？只是為了索取更豐厚的回報嗎？我們的一生真的很短暫，如果我們執(zhí)著于索取，對自己得到的回報耿耿于懷，那樣我們會活得很累，我們的生活將會變得索然無味。
的確，總有一種力量讓我們因之而積極進取，奮發(fā)向上，也總有一種幸福與滿足感讓我們回味，難忘。那不是金錢和物質的力量，而是奉獻所散發(fā)出來的魔力！
最后，請允許我用與同事合作的一首詩來詮釋‘青春奉獻’的真諦：
山艱路險塵飛揚
風吹日曬沙入腸
錦衣玉帛浮云過 愿陪戈壁度斜陽
我的演講完畢！謝謝大家！
教師責任奉獻為演講稿篇十八
尊敬的各位領導，各位同志：
大家好!
今天，我演講的題目是"學生的滿意是我最大的追求。"。
我叫xxx，來自xxxx中學，是一名普通的教師。還是學生的時候就聽過列寧的一句話："教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。"那時我就憧憬做一名教師，如果說知識是海洋，我愿意做一個擺渡人，把一個個懵懂的孩子由此岸帶到彼岸。理想很豐滿而現(xiàn)實往往很骨感，"擺渡人，"不僅僅是詩意的存在也是辛苦的堅守。轉眼間，我在沭陽中學這個渡口辛勤勞作了xx年，xx年間我送走了一批批學子，又迎來了一批批學子，歲月可以改變人的容顏但卻不能改變我的初衷：做一名陽光下的幸福擺渡人!為此，我從未放棄過追求與改變，我越來越強烈地認識到：學生的滿意是我最大的追求。
黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，我深受教育，自覺地響應"查找不滿意，追求更滿意"的要求，針對自己工作中存在的問題，我努力查找不足，認真反思，積極整改，力圖在平淡中找到通往卓越之路的金鑰匙，我要積極投入這場自我革新的運動，敢于向自己的不良思想和行為說不，把學生的評價作為檢驗自己修為的重要標準，把學生的口碑作為自己努力爭取的最高獎杯。
首先，我要努力去除身上存在的"形式主義、享樂主義"等不良風氣，要做一名走進學生心靈的老師，用情感感化學生的情感，用智慧啟迪學生的智慧。我從不高高在上地擺師道尊嚴，我喜歡跟學生打成一片，親其師才能信其道，我喜歡課堂上洋溢著的彼此信任和欣賞的空氣，學生與老師心親近，才會與這個學科親近。我們學校的很多學生家境還很貧寒，沭中的老師很少有人貪圖享樂，生活奢靡，而是勤儉樸素，努力地幫助生活困難的學生。最近，有一個正讀高三的`女孩叫劉耿麗，花樣的年華里卻不幸患了白血病，知道了情況以后，全校師生員工紛紛獻出愛心，短短2天時間就籌集了12萬余元善款，有一個人老師自己很困難，卻捐了3000元，3000元是他一個月的工資啊，就這么無私地拿了出來!人間有不幸也有大愛，我們做老師的要把愛灑向每一個孩子。
其次，讓學生滿意，自身需要有過硬的教學基本功以及扎實的業(yè)務能力。兢兢業(yè)業(yè)工作是工作應有的態(tài)度，但亮出你自己，把自己最精彩的一面展現(xiàn)給學生更重要。讓那一雙雙清澈的眼眸為你而點染，讓一陣陣掌聲為你而雷動，讓睿智的你載著他們駛向理想的彼岸!
另外，我深切地感受到，要當讓學生滿意必須懂得尊重和寬容他們,尊重他們的人格，寬容他們的錯誤。教育的本質是塑造人，任何人都有瑕疵，我們要容許孩子犯錯誤，決不能做損傷孩子尊嚴的事情。其實，尊重學生，寬容學生會帶給我們意想不到的教育效果。曾經(jīng)，我的正在上課，一個多次遲到的調皮男生又遲到了，表情還很不在乎，我有些沉不住了，一瞬間真想發(fā)火，但看著他還顯稚氣的臉，一個聲音在心中響起：他還是個孩子!我隨即平靜了心情，對著遲到的同學輕輕地說："快點進來吧，我們等你呢，抓緊時間!"那位同學滿臉羞愧地坐到自己的位置上去了。從此之后，他就再也沒有遲到。我想，也許一句溫暖的話語比過激的批評更有力量!對學生多一點耐心，少一點急躁，多一份寬容，少一份苛刻，就能有一次深入學生靈魂的教育。
各位同志，我們或許來自不同的崗位，但我們有一個共同的稱號：共產(chǎn)黨員。我們有著共同的信仰，"人生是施與不是索取。"我總忘不了這句話。19歲那年我看過電影《悲慘世界》，這一句臺詞我一直銘記在心。我知道我的施與，我的奉獻就是"愛我的學生，把每一個孩子帶到成功的彼岸!"只有荒涼的沙漠，沒有"荒涼的人生，"我堅信：我的青春會在奉獻中顯得無比壯麗。
各位同志，一棵樹，要想長得更高，需要更多的陽光，它的根必須深入黑暗。教師的工作是辛苦的，在追求升學率的大環(huán)境下，我們的壓力也很巨大，但我的心中有夢想，我的工作得到了學生的肯定，每個節(jié)日里，當我收到一份份來自五湖四海的學生的祝福時，我就為我的付出感到欣慰。
還是喜歡"擺渡人"這個詩意的名字來稱呼我的職業(yè)，在歲月的河流中，我將幸福而執(zhí)著地堅守在人生的渡口!
謝謝大家，我的演講到此結束。
教師責任奉獻為演講稿篇十九
親愛的老師，同學們：
大家好！
做以匯報。
報告，吃透教材編寫意圖，自己付諸行動。積極參加各種政治學習和政治活動，積極參加師德師風建設活動，向優(yōu)秀教師、先進教育工作者學習，并認真寫。
心得。
體會。作為一名教師，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務，認真研究教材教法，研究新課程標準，注重多方位培養(yǎng)學生的能力和學習習慣，對工作講求實效，對學生因材施教。為了提高自己的教學水平，我堅持經(jīng)常翻閱《小學語文教師》、《小學教研論壇》、《優(yōu)秀論文集》等書籍。備課時，我根據(jù)24字模式。
精心。
設計環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，課前，我圍繞課改理念，深刻領會課標內涵，準確把握、認真鉆研教材，制定科學、合理的教學目標。
教師責任奉獻為演講稿篇一
各位領導、老師：
彈指一揮間，20xx年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中，就在埋頭批改作業(yè)的筆尖，就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過。
還記得，小的時候，“老師與學生”的游戲是我的最愛。
還記得，上學以后，一聽教師二字，心中說不出的神圣......
如今，在兩點一線的平凡工作中，讓我明白了教師這兩個字眼的深刻含義：“學高為師，身正為范”。
望著那些在教育戰(zhàn)線上嘔心瀝血幾十年的老教師仍孜孜不倦，看著他們青絲變白發(fā)仍兩袖清風，我突然特別深刻地理解人們?yōu)槭裁纯偸沁@樣描寫教師：“捧著一顆心來，不帶半根草去”，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
我深深地知道：作為教師，光有奉獻是不夠的，振興民族的希望是教育，振興教育的希望在教師，特別是世紀之交的青年教師，我們要有一種緊迫感、使命感，必須不斷學習，與時俱進，開拓創(chuàng)新，學習新知識，掌握新技能，以適應社會對我們提出的越來越高的要求，“一腔熱血溫故土，四季甘霖潤嘉禾”，我無悔我的選擇?！靶r候，我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地，小時候，我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂趣……長大后我就成了你……”一首優(yōu)美的歌曲，使我充滿了對教師、對教育事業(yè)的熱切向往，是啊，“吃也清淡，穿也素雅，心懷淡泊，起始于辛勞，收結于平淡?！边@不正是教師的人生寫照嗎？既然我選擇了教師這一職業(yè)，也就選擇了平凡。
因此，我深深懂得，什么是為人師表，在教學工作中如何努力進取，不斷學習，不斷地用新的知識充實自己，讓自身的知識與時俱進，不斷地創(chuàng)新。只有這樣，才能做一名合格的教師。正如一位名人說：“教學對教師本人，來說也是一種最高意義的自我教育。三尺講臺使教師照亮了別人，也升華人自己?！?BR> 甘愿吃苦，樂于奉獻。這就形成了教師的精神，在講臺上，我們成了孩子們眼中的百科全書；成了孩子們心中的鮮紅的太陽，能體會到最溫暖的春風和情感，能體會到世上最真最純的友愛。在每次的“教師節(jié)”的時候，我都會收到一些學生送來的賀卡，里面寫著“老師好”就這么小小一句問候，或者學生的一個微笑，我就會感到很幸福、很快樂。這種甜美的感受，并不在于學生的物質回報，而在于教書育人本身所帶來無窮的樂趣，以及桃李芬芳時的滿足感和成就感。這，就是樂于奉獻的教師精神。
站在講臺上，我就會產(chǎn)生一種無言的神圣與莊嚴。這樣甘愿吃苦，樂于奉獻，不斷進取的教師精神，鑄成了教師淡薄名利，超然物外的氣度，為了黨的教育事業(yè)而無私奉獻的精神，這就是師德，師魂。
讓我明白：教育是太陽底下最光輝的事業(yè)，而責任就是教育的光輝；教師是人類靈魂的工程師，而奉獻就是教師的靈魂。
如果把教育事業(yè)比作一棵大樹，那么對崗位的熱愛就是它的樹根。我工作在一個愛崗敬業(yè)的環(huán)境中，青年教師滿腔熱忱地扎根于講臺，中年教師無怨無悔地撲在工作上，老教師默默地埋頭苦干。領導們嚴謹?shù)淖黠L、同事們敬業(yè)的精神，使我暗下決心：不追名譽，但求工作進步；不追利益，但求今生無悔。
如果說教育源于愛，那么它還基于一份責任。常有家長對我說：“老師，我們的話孩子不聽，他就聽你的?！边@是家長和學生對我的信任，更凝聚著厚重的責任。學高為師，身正為范。我一直以教師的職業(yè)道德要求自己，時時處處做學生的表率。只有學而不厭，才能誨人不倦。我積極參加業(yè)務學習，認真傾聽每一節(jié)公開課，并且勤做筆記、踴躍討論、書寫心得。我的學習還延伸到了網(wǎng)絡上，我開通自己的博客，鏈接志同道合者的博客，擠出時間上網(wǎng)進入名師的空間，汲取他們先進的理念，學習他們科學的方法，廣采他山之石，以此提高自己、完善自己，盡心盡力地教育好學生。
我用切實的行動來告訴大家，奉獻是快樂的，也是幸福的！
居里夫人有句名言：“人類也需要夢想者，這種人醉心于一種事業(yè)的大公無私的發(fā)展，因而不能注意自身的物質利益?！蔽矣X得教師就要做醉心于教育事業(yè)的夢想者，這種無私的奉獻精神，一定會奏出最美的樂章！我要用居里夫人的名言激勵自己：把責任傾注在教育上，用奉獻去追逐教育的夢想。我的演講完畢，謝謝大家！
教師責任奉獻為演講稿篇二
晚上好！我是李維，今天為大家?guī)淼难葜v題目是《責任與奉獻，成就無悔農(nóng)商夢》。
以我之愚見，能經(jīng)常反省自己，不斷學習，更好地完善自我，這是對自己負責任；同事之間和睦相處、互幫互助，敢于批評，這是對同事負責任；能夠迅速了解最新基層信息，及時反饋給上級，為領導決策提供第一手真實的信息，這就是對領導負責任。對于企業(yè)來說，也正是有了無數(shù)負責任的員工，才有了咱們農(nóng)商行各項業(yè)務的高質量發(fā)展。對于我們個人而言，如果希望自己一直有杰出的表現(xiàn)，就必須在心中種下責任的種子，多一些責任也就意味著多一些個人發(fā)展機會，讓責任成為鞭策、激勵、監(jiān)督自我的力量。
過去的八年，我和同事們堅守在三尺柜臺，看似繁瑣無味日復一日年復一年的做著同一件事，沒有節(jié)假日，沒有周末，甚至連續(xù)7年的春節(jié)都在值班不能好好陪伴家人，可從客戶滿意的笑容和贊許中，我看到了一種敬佩和責任；從節(jié)節(jié)攀升的數(shù)字中，我看到了企業(yè)的發(fā)展和壯大；從辛勤的工作與學習中，自己的能力和素質得到了很大提升。那時，雖然很累，但很快樂。曾經(jīng)作為一名會計主管，由于專業(yè)知識匱乏、業(yè)務水平太低，工作中遇到了很多困難，也曾抱怨過、彷徨過、哭過，可從未退縮過，因為我知道農(nóng)商行的事業(yè)是我畢生的選擇，既然選擇，就要有擔當?shù)挠職?，就要堅強的承擔起自己肩上的責任。我的責任就是積極刻苦鉆研新業(yè)務、新知識，熟練掌握各項服務技能，在辦理業(yè)務時，盡量做到快捷、準確、高效，讓客戶少等、少跑、少問，給客戶提供及時、準時、定時的服務，用我們的實際行動，守住一輩輩農(nóng)商人辛辛苦苦打下的江山。如今，我是一名紀檢監(jiān)察工作人員，雖然不直接面對客戶，但并不認為自己的責任減輕了。我仍舊需要不斷學習各方面的知識，規(guī)章制度、操作流程、風險防控、案件處置等等，只有自己掌握了才能在業(yè)務督辦檢查時一陣見血的指出問題之所在，提出有用的建議和有效的改正措施，切實提高服務基層意識和服務基層的水平，為“三大銀行”建設貢獻自己應有的力量。
今天，面對各位領導和優(yōu)秀的同事，我想呼吁大家，不要覺得自己每天工作有多累，更不要去計較曾經(jīng)流過多少汗水與淚水，因為每一位農(nóng)商行的員工都是這樣無怨無悔地走過每一天、度過每一年的；假日里，領導與員工一同堅守崗位的畫面的是溫暖的；寒風中，雨雪里，外出營銷和收貸收息隊員的艱難跋涉是感人的。在物質生活較為豐富的今天，責任和奉獻這座精神的“金字塔”不能傾斜，責任意識和奉獻意識是不可或缺的品質。只有懂得感恩，學會奉獻，我們才會真正懂得尊重、領會責任，我們的企業(yè)才會多一份理解和寬容、多一份和諧與溫暖、多一份真誠和團結。
青年朋友們，我們雖然正青春卻已不年少，我們必須深刻認識到農(nóng)商行的發(fā)展與我們每個人唇齒相依、榮辱與共，只有農(nóng)商行的事業(yè)穩(wěn)步持續(xù)高質量發(fā)展，才有我們個人的成長和進步。在此，我呼吁廣大青年同事們，在“三大銀行”建設的征程上，我們每一個人都應該有這樣的信心：人所能負的責任，我必能負；人所不能負的責任，我亦能負。也許，目標越接近，困難越增加。但愿每一個人都像星星一樣安詳而從容地不斷沿著既定的目標走完自己的路程，直達勝利的彼岸。
這是一次演講，更是一次告白。當我滿帶著青春的氣息，懷揣著沉甸甸的夢想與信念站在這里的那一刻，我內心是如此的坦蕩與激昂，那種難以形容的興奮和緊張，希望與大家一同分享。今天，我們勇?lián)嗄曛熑?，把如火的青春奉獻給蓬勃發(fā)展的宣恩農(nóng)商銀行，我愿與大家一道，在她清晰的年輪上，深深烙下我們青春的足跡，共筑農(nóng)商行的錦繡未來。
教師責任奉獻為演講稿篇三
各位同事各位領導：
大家好！
因為我對這片土地愛得深沉。確實，詩人艾青說：為什么我眼里滿含著熱淚。因為肩上的責任，孜孜進取、上下求索；因為肩上的責任，不時豐富自己、完善自己、逾越自己；因為肩上的責任，神情不再淡漠；笑容不再勉強；語言不再冰冷；行為不再機械，而農(nóng)民的心也會由此而倍感溫暖。
梅花香從苦寒來。作為光榮的農(nóng)信人，寶劍鋒從磨礪出。肩負著黨和人民的囑托；心系著千家萬戶的和睦幸福！深深地懂得，農(nóng)村金融工作，一份神圣的榮耀，更是一份沉甸甸的責任。正是這份沉甸甸的責任，要求我必需用心工作，不得有半點松懈和怠慢；正是這份沉甸甸的責任，使得多少同仁不計名利，不怕困難，立足平凡，奉獻卓越！
千樹萬樹梨花開。改革春風拂面而至，忽如一夜春風來。瞬間喚醒了九億農(nóng)民兄弟的潛質與躍動，讓他輾轉于以往那份耕耘與勞作的艱辛和汗水中看到希望，看到鼓勵，看到綻放在心頭無盡的喜悅。與此同時，也讓我每個農(nóng)信人看到自己肩上的責任與使命，看到發(fā)揚農(nóng)信精神、服務三農(nóng)、構建和諧農(nóng)信的美好未來！
幾年如一日，單位有這樣一位女信貸員。堅守在自己的崗位。憑著對農(nóng)貸事業(yè)的滿腔熱誠和執(zhí)著追求，農(nóng)信外勤這個平凡的崗位上不斷進取，不時奉獻。記不清有多少次，為了宣傳國家信貸政策，與農(nóng)民促膝相談；記不清有多少次，為了解農(nóng)民疾苦，風塵仆仆，走村串戶；記不清有多少次，披星戴月，早出晚歸，只為將筆筆小額農(nóng)貸送到農(nóng)民的手中。眾所周知，信貸員工作中最辛苦、最重要、最頻繁而又最麻煩的一項工作就是收貸款，有人諷刺我討債鬼“見了就躲，吃閉門羹更是家常便飯。
沒有激情高昂的豪言壯語，這就是農(nóng)信人。沒有驚天動地的豐功偉績，有的只是腳踏實地的工作，默默無聞的奉獻。永遠以群眾的利益為重，永遠以民憂為己憂，用自己的全部熱忱與真情，詮釋著農(nóng)貸工作的內涵，踐行著農(nóng)信人的信念。同仁們無私忘我奉獻精神，時時感動著我激勵著我鞭笞著我正如一滴水只有 融入大海才不會干涸；深知，一個人，只有融入集體中才會走向成功。因而我雖然只是農(nóng)信社中普通的一員，但我卻時時提醒自己，以真誠的愛心對待每一個客戶，以真誠的奉獻對待每一項工作。
主要負責統(tǒng)計、信貸報表等工作！深知，工作在風險業(yè)務管理部。
對于我金融業(yè)而言，服務、奉獻與責任，永遠是不可分割的整體！因而，多年來，始終以”服務專業(yè)、勇于擔責“為自己的座右銘，工作多年來，總是兢兢業(yè)業(yè)履行自己的職責，勤勤懇懇認真完成領導布置的各項工作。為了提升工作效率、提高服務能力、創(chuàng)新服務方法，結合實踐不時擴展知識結構，積極學習資金營運、計劃控制、綜合考評、經(jīng)濟資本管理、利率定價，及利率風險管理和商業(yè)銀行資本充沛管理等方面的知識，并認真付諸工作實踐。工作中，和同事們增強了服務意識，完全轉變了領導要我熱情服務”主動心理，而是樹立“要一心一意為客戶服務”主動奉獻精神，把優(yōu)質服務視為自己義不容辭的責任，形成優(yōu)質服務“從我做起”從小事做起“從現(xiàn)在做起”理念，處置業(yè)務“規(guī)范、快速、準確”以更專業(yè)的服務贏得了領導和同志們肯定，贏得了客戶對我農(nóng)信人的信任和贊揚！同時，與同事們努力發(fā)明服務環(huán)境“清新、整潔、舒適”讓顧客感到和諧、友愛、溫馨“從而形成了信用社良好的經(jīng)營氛圍，增強公眾對信用社的認識度、認同感、滿足度，使文明服務、行為規(guī)范滲透到各個角落，把銀行辦成客戶喜愛的情感銀行”
暴雨沖過，大浪淘沙。更見青松巍峨！相信，未來的奮斗中，農(nóng)信人必將在服務三農(nóng)、服務社會主義的征途中，發(fā)明更大的輝煌！因為有信合領導高瞻遠矚、任重道遠、運籌帷幄的大氣豪情，有產(chǎn)權明晰、法人治理結構完善的金融管理體系，有地廣天闊的市場空間，有多年來與農(nóng)民兄弟的不共戴天，更有勤勞樸實、樂于奉獻的信合員工！年輕的朋友們農(nóng)信這片異彩紛呈的熱土上，農(nóng)信這個充溢生機與活力的舞臺上，機遇總與挑戰(zhàn)同在喝彩正與拼搏同行！只要我心中有愛，只要我以奉獻為懷，明天的農(nóng)信必定因我而更加輝煌，明天的也將因農(nóng)信而無比精彩！
教師責任奉獻為演講稿篇四
教師，是既平凡又神圣的職業(yè)。投身教壇，肩挽時代的犁，耕耘那“三尺”講壇，就平凡中奉獻著。本站小編為大家整理了有關于責任與奉獻教師。
演講稿。
每個人都有自己的理想，而且在人生中的每個階段理想是不同的，小時候的理想很遠大，隨著年齡的增長，理想一詞就變得很實際很實際，說白了，理想就是我一點點前進的動力，我現(xiàn)在的理想就是在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
大家都知道，責任就是指分內應做的事，社會上的每個人都承擔著一定的責任，如經(jīng)營者出售價廉質優(yōu)的商品、誠實守信，這是對消費者負責人;醫(yī)生用一顆關懷、負責、有愛的心對待病人，這是對病人負責人;報刊雜志撰文真實，報到準確，這是對讀者負責人;足球運動員在賽場上不及輸贏，盡自己的全力踢好每一球，這是對球迷負責人...做為新聞中心的一員，我們的責任是什么?我的理解是：為更好的完善自我，能經(jīng)常反醒自己，總結過失，吸取經(jīng)驗，不斷學習，這就是對自己負責人;同事之間能和睦相處、互幫互助，敢于批評，這就是對同事負責人;能夠迅速的了解最新基層信息，及時的反饋給上級，為領導決策提供第一手真實的信息，這就是對領導負責人;保持良好的工作態(tài)度，這就是對政務網(wǎng)事業(yè)負責人。這便是我們的責任，這些看似微乎其微的小事，實則是濃縮化了的責任。
說到責任我們還會想到另外一個詞——奉獻。因為奉獻是履行責任的有效方法。奉獻是指人們用愛心并在責任感的驅使下，自覺自愿的為國家、人民、社會、集體或他人無私、無償?shù)母冻龌蚪o與自我犧牲行為。奉獻作為一種情操、一種美德、一種境界、一種精神，它是人生觀、價值觀的體現(xiàn)。這種奉獻精神，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中國共產(chǎn)黨人所追求的理想境界，是時代的呼喚，也是我們所必須擁有的。奉獻是自我犧牲的行為，離開了自愿付出就不能算是奉獻，包括財力的、物力的、智力的、時間的、甚至于生命。因為奉獻就意味著犧牲，自我犧牲是奉獻的核心，也是奉獻的實質;奉獻是不求回報的無私給予，不管是對社會還是對他人，奉獻都是無償?shù)?。在繁忙的工作中，我看到了部門通知不辭勞苦、辛勤耕耘的身影。他們的責任感、他們的奉獻精神使我明白了一個道理：我們，只有明確責任，勇于奉獻，才能凝聚忠誠和熱情;只有明確責任勇于奉獻，才能激發(fā)干勁和斗志;也只有明確責任，勇于奉獻，才能在平凡的崗位中實現(xiàn)自我價值。如果，我們每個人心里都裝著責任和奉獻，都在平凡的崗位上實現(xiàn)好普通的價值，那么，無數(shù)個平凡就成為偉大了。無數(shù)個普通就成了非常，我們的事業(yè)就能實現(xiàn)蓬勃發(fā)展。在這里，我們明確同樣的責任，許下同樣的奉獻承諾。這是一次演講，更是一次告白。當我滿帶著青春的氣息，懷揣著沉甸甸的夢想與信念站在這里的那刻，我的內心是如此的坦蕩與激昂，那種難以形容的興奮與緊張，我真誠的邀請你們一同分享。
親愛的同事們，工作著是美麗，憑著歲月賜予我們的年輕臂膀和滿腔熱情，全身心的投入到我們所追求的工作吧，在奉獻中完善自己的生命，在奉獻中獲得真誠和坦然...
尊敬的各位領導、各位評委、親愛的朋友們：
大家好!今天，我演講的題目是：《青春在奉獻中閃光》。
印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧。因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！钡拇_，我也是一片平凡的綠葉，雖平凡，但我無怨無悔;雖平凡，但我甘于奉獻;雖平凡，但我倍感自豪。因為我從事的是太陽底下最光輝的職業(yè)，因為我腳下踏著的是神圣的三尺講臺!
20xx年前，懷著一顆年輕而熱情的心，揣著繽紛的七彩夢幻，我踏上了教師的道路。初為人師的我，站在講臺上，面對著一張張活潑可愛的笑臉，面對著一雙雙求知若渴的眼睛，我深切地感受到“老師”這兩個字的分量是如此之重。于是，我決定用自己的一舉一動去影響孩子們的一生。雖然我不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛迪生”，但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我的手中埋沒。從踏上三尺講臺的第一天，我便有一個執(zhí)著的信念：全身心投入教育事業(yè)，努力工作，不斷進取，盡我所能，讓每一個學生能成人，讓每一個家長都放心?！耙磺袨榱撕⒆?，為了孩子一切，為了一切孩子?！蔽野阉斪魑覐慕痰淖罡邷蕜t，在平凡的工作崗位上做著平凡的事情。因為我選擇了教師這一職業(yè)。我從不因個人私事和家庭困難而耽誤學生的學習。
從那一刻起，我不再迷茫：選擇三尺講臺，我甘于平凡。“潤物細無聲”的細雨看似平凡，可它奉獻的是一片熱情，一片不求回報的熱情;“鍥而不舍，金石可鏤”的精神看似平凡，可它奉獻的是一種力量，一種催人奮進的力量;“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的真情看似平凡，可它奉獻的是一顆真心，一顆晶瑩純潔的真心。就這樣，為了讓平凡的三尺講臺不再平凡，我人生價值的天平上，有了一個永遠不變的砝碼，那就是奉獻。十年來，在平凡的工作崗位上，我任勞任怨，始終把無私奉獻當作自己神圣的職責，不僅順利地完成了工作任務，也贏得了領導和學生家長的認可和信任。
回首十年的春秋寒暑，看著孩子們從嬌枝嫩葉的小苗茁壯成長為參天大樹，我無悔于自己的奉獻，無悔于自己的選擇，無悔于自己的稱號。我自豪，因為我是一名人民教師!我驕傲，因為我腳下踏著的是神圣的三尺講臺!為了教育的最高境界，為了學生的發(fā)展，我愿用自己的愛，自己的情，在平凡的三尺講臺上不斷地耕耘、探索、追求，無私地奉獻，讓自己的青春在三尺講臺上閃光!
今天的演講主題很好，“感恩、責任、奉獻”，我想，其內在有一種深層的邏輯關系。感恩于責任，報恩于奉獻，在承擔責任中感恩，在學會感恩中奉獻。
感恩是一種處事哲學，是生活中的大智慧，可以滌蕩世間塵埃。種種失敗，都需要勇敢地面對、豁達地處理。學會感恩就學會了一種哲學。心懷感恩的人，生活會賜予你陽光，讓你充滿希望。懷著感恩之心生活，精神家園才會永遠年輕。
感恩是一種生活態(tài)度，是健康人格的表現(xiàn)。感恩說明一個人對自己與他人與社會的關系有著正確的認識。學會感恩就學會了一種生活態(tài)度，透明而潔凈的心是快樂所在。
奉獻是人類所尊崇的高尚的道德品質、道德行為、道德境界。每個時代、每個人的奉獻的積累就是財富的積累、文明的積累、社會生產(chǎn)力的積累。積累越多，社會發(fā)展和進步的速度越快，國家就越富強。因此，奉獻是愛國主義的一種體現(xiàn)。
如果沒有一份對自身生命的珍重，對他人命運的尊重，對社會發(fā)展的強烈的責任感，是難以做到這些的。追尋歷屆成功校友的成功經(jīng)驗，她們身上的一個共同特點，就是志存高遠、懂得感恩。她們在投身祖國的事業(yè)中實現(xiàn)人生的價值，同時又著眼現(xiàn)實，做好力所能及的事，自覺奉獻，努力成為有益于社會的人。
同志們，在物質生活較為豐裕的今天，責任、奉獻，這座精神的“金字塔”不能傾斜，對于今天的你們來說，無論是實現(xiàn)自己的理想抱負，還是擔起肩負的責任，感恩意識與奉獻精神都是不可或缺的品質，都需要注重養(yǎng)成，自覺踐行。只有懂得感恩，學會奉獻，我們才會真正懂得尊重，領會責任，我們的社會才會多一份理解和寬容，多一份和諧和溫暖，多一份真誠和團結。
企業(yè)也非常感謝你們。首先，感謝你們對公司的信任;其次，在這幾年，每一年的學力長進，豐富多彩的社會活動，你們的風采，你們的一系列成績，給公司增添了光彩，給社會各屆留下了深刻的印象。第三，在運用新技術中要感謝你們的探索精神和實施的緊密配合。
同志們，從現(xiàn)在起，你們已不再只是愛的接受者，也應該是施愛者，應從一個被全面關愛著的年輕人成為能釋放愛心的社會人。期望你們懂得感恩，學會奉獻，響應時代的召喚，揚起青春的風帆，以滿腔的熱情，去開拓，去創(chuàng)造，去擁抱無窮的希望。
教師責任奉獻為演講稿篇五
我愛學生，尤其關愛學困生，常常利用課余時間，陪他們聊天，打開他們的心扉，激發(fā)他們學習的興趣，再注入知識的清泉。我明白，在他們眼中，哪怕我只是朝他們微微一笑，摸摸他們的小腦袋，也會被看作是一種莫大的鼓勵和認可。我也是一個孩子的母親，可每天陪女兒的時間屈指可數(shù)，每當看到小家伙粘著我卻又不能陪她時，我會非常心酸，但看到我的學生那燦爛的笑容，以及點滴的進步，我也會倍感欣慰。我知道我肩上承載著更多的責任，這是“捧著一顆心來，不帶半根草去”的師愛精神。
如果把教育事業(yè)比作一棵大樹，那么奉獻就是它的枝干。20xx年12月13日，我參加了教育局組織的無償獻血活動。當時的我十分瘦弱，體質較差，身邊的同事也非常為我擔心，我更不敢把自己獻血的事，告訴遠在上海的父母，可我依然選擇這樣做，因為我是一名教師，是一名正在向黨組織靠攏的積極分子，理應帶頭垂范，為身邊的老師和學生樹立榜樣。獻一次血對我來說，是力所能及的事，多休息幾天，身體就可恢復，而對于一個急需輸血的病人來說，有了血源，就等于有了一次重生的機會。挽救一個生命，就是挽救一個幸福的家庭，我認為我的付出非常值得，我用切實的行動來告訴大家，奉獻是快樂的，也是幸福的！
居里夫人有句名言：“人類也需要夢想者，這種人醉心于一種事業(yè)的大公無私的發(fā)展，因而不能注意自身的物質利益?！蔽矣X得教師就要做醉心于教育事業(yè)的夢想者，這種無私的奉獻精神，一定會奏出最美的樂章！我要用居里夫人的名言激勵自己：把責任傾注在教育上，用奉獻去追逐教育的夢想。我的演講完畢，謝謝大家！
尊敬的評委、親愛的老師們、同學們：
我演講的題目是《在平凡中奉獻》。
教師，是既平凡又神圣的職業(yè)。開啟蒙昧，傳播文明，為學生插上騰飛的翅膀，是教師人生的主旋律；“一身粉筆灰，兩袖清清風，三寸不爛舌，四只亮眼睛”是教師的簡筆畫，顯赫一時，也流芳百世。當時代選擇了，也就選擇了幸運，付出，無私和崇高。投身教壇，肩挽時代的犁，耕耘那“三尺”講壇，就平凡中奉獻著。
說黎明的奉獻是太陽，黑暗的奉獻是群星，大地的奉獻是鮮花；那么，老師的奉獻對學生們的愛。正如老一輩教育家夏沔尊先生說：“教育情感，愛；情感，愛，就如同池塘里水一樣，也就教育。”對學生擁愛，才會對學生擁責任感。
這是何等崇高的愛！正是愛，使班上學生看到了前進的希望，考到了理想的學校就讀，正是愛，了教育的發(fā)展；正是愛使后進生感受到了陽光；正是愛，使教師真正了“一切學生，一切學生，學生的一切?！蔽?，在坐的大家還有理由不把崇高的愛奉獻給學生，還有理由不為從事這愛的事業(yè)而感到自豪！
有人說：“奉獻出崇高的愛卻要守著一輩子的清貧，這值得嗎？
教育工作是辛苦的，教師每天都著、平凡、瑣碎的工作。日復一日，年復一年，備課、上課、批改作業(yè)、管理班級等等。重復性勞動單調而新鮮感和刺激感。而且教師的社會地位和生活待遇來說還低。教師貧瘦的工資無法使的飯碗浮起富油花。生活環(huán)境的艱難無法使所有教師都擺脫貧窮。那么是構成了教師兢兢業(yè)業(yè)、勤于奉獻、淡薄名利默默耕耘的內在動力呢？那教師對教育事業(yè)的熱愛和對學生的責任感。
楊小芳，20xx年到的批資教生，是中心學校一名普通的化學教師，兩個班的化學教學工作，構成了他每日生活的旋律，備課、細致地教會學生個化學實驗成了那點綴的音符。他還常常為新到的學科老師出謀劃策，幫排解教學中的疑惑，連實驗室里自制的教具上都記錄著他的辛勞。而還有她在周末的。
這教師的愛崗敬業(yè)！是它使教師摒棄了庸俗的價值觀，擺脫了世俗的偏見。忍受了家人的誤解，理解了育人的快樂。義無返顧的投身到了教育事業(yè)之中。忠于職守，以奉獻為趣、為幸福。是它讓教師的辦公桌上經(jīng)常點綴些鮮花和水果；是它，使教師不會視平凡的工平凡，不會視瑣碎的工瑣碎，而是會對待教育、教學過程中的每環(huán)節(jié)、每一件小事，于細微處顯精神，于小事上下功夫。在平凡而又的教育工作中體驗人生價值的，也正是它的精神和道德價值觀鼓勵著教師在以經(jīng)濟為中心的社會環(huán)境、社會條件下為、為民族培養(yǎng)了一批又一批人才！
志在高遠，不輟耕耘，教師為崇高而走來，來追求人生的價值，教師為平凡走去，去托起明天的太陽。
我的演講完畢，謝謝大家。
教師責任奉獻為演講稿篇六
尊敬的各位領導，各位老師：
大家好！
今天我演講的題目是“愛與責任，奉獻無悔”。
有一首詩這樣寫道：
我是一個老師
我把手中的紅燭高高舉起
只要我的鴿群能翱翔藍天
只要我的雛鷹能鵬程萬里
只要我的信念能堅如磐石
只要我的理想能永遠年輕
我情愿燃燒我的每一寸軀體
讓我的青春乃至整個的生命
在跳動的燭火中升華
在鮮紅的血液中奔騰。
我驕傲，
我是一個老師！
是的，我驕傲，我是一名人民教師！作為一名優(yōu)秀的人民教師，不僅要有優(yōu)美的語言、廣博的知識、豐富的教學經(jīng)驗，最重要的是要有愛心。
冰心奶奶曾經(jīng)說過：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機。”在平日的教學工作中，我總以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學生的心門，因為我知道，每一扇門的后面，都是一個不可估量的宇宙，每一扇門的開啟，都是一個無法預測的未來。
當然，教師職業(yè)承載的不僅僅是愛，也是一種責任。我們不光是教書匠，更是人類靈魂的工程師。我們可以感染同事，同心同德、齊心協(xié)力；我們可以感染家長，樹立威信、真誠溝通；我們可以感染學生，積極進取、勤奮努力；我們更可以感動社會，與時俱進，和諧發(fā)展！
一曲《長大后，我就成了你》，激勵了一代又一代人，那動人的歌聲也曾激蕩著我的青春夢想。兒時的我仰慕于神圣的教師職業(yè)，總希望自己能成為歌曲中那美麗的角色。正像歌里所唱，“長大后，我就成了你，才知道那教室放飛的是希望，守巢的總是你；長大后，我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的是奉獻，擦去的是名利。”
作為一名青年教師，我感到無比的自豪，因為在我的周圍，一個個鮮活的事例激勵著我的成長，他們勇?lián)熑?，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，用自己的實際行動譜寫著一曲曲動人的青春奉獻之歌。
在我的心中，愛與奉獻就是大愛譚千秋！譚千秋，一個讓億萬中國人不禁落淚的名字。譚千秋，一位平凡而偉大的老師，在地動山搖的那一刻，他心系的是祖國的花朵，社會的希望，國家的未來；在生命攸關的那一刻，他用血肉之軀抵擋千鈞重壓，把生的希望留給了學生。他用自己寶貴的生命為我們詮釋了什么是愛，什么是責任，什么是奉獻。
如果你是一滴水，你是否滋潤了一方寸土？如果你是一縷陽光，你是否照亮了一抹黑暗？如果你是一粒米，你是否哺育了璀璨的生命？不要輕看這一滴、一縷、一粒，正是這點點滴滴、絲絲縷縷、顆顆粒粒，灌溉的是良田萬頃，照亮的是錦繡中華，哺育的是新的生命，而綻放的正是青春中最美麗的花朵！
或許在教師的崗位上，我注定平凡一生，那么，就讓我做一顆小小的鋪路石吧，靜靜地躺在泥土里。它沒有水晶純凈，更沒有寶石艷麗，但它閃爍著最耀眼的光輝，因為愛與責任賦予了它人世間最永恒的魅力！
如果說愛與責任就是舵與槳，那么教師就是搭送求知者駛向成功彼岸的渡船；如果說愛與責任是莖與脈，那么教育就是襯托著千萬朵桃李之花盡情開放的綠葉。作為一名普普通通的教育工作者，我愿承擔起教育的責任，不斷地豐富自我、完善自我、發(fā)展自我，實現(xiàn)我真誠的育人理想：“三尺講臺，傳道解惑，春蠶吐絲，燭照人寰；金石開花，教學相長，為人師表，桃李滿天?！?BR> 親愛的朋友們，讓我們擎起“愛”的火炬，吹響“責任”的號角，高舉“奉獻”的旗幟，在平凡的崗位上，勤奮執(zhí)著，積極進取，用我們的熱血和汗水，用我們的青春和智慧共創(chuàng)朐城美好明天！
我的演講完畢。謝謝！
教師責任奉獻為演講稿篇七
尊敬的各位領導，各位同志：
大家好!
今天，我演講的題目是“學生的滿意是我最大的追求?！?BR> 我叫，來自____中學，是一名普通的教師。還是學生的時候就聽過列寧的一句話：“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。”那時我就憧憬做一名教師，如果說知識是海洋，我愿意做一個擺渡人，把一個個懵懂的孩子由此岸帶到彼岸。理想很豐滿而現(xiàn)實往往很骨感，“擺渡人，”不僅僅是詩意的存在也是辛苦的堅守。轉眼間，我在沭陽中學這個渡口辛勤勞作了xx年，xx年間我送走了一批批學子，又迎來了一批批學子，歲月可以改變人的容顏但卻不能改變我的初衷：做一名陽光下的幸福擺渡人!為此，我從未放棄過追求與改變，我越來越強烈地認識到：學生的滿意是我最大的追求。
黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，我深受教育，自覺地響應“查找不滿意，追求更滿意”的要求，針對自己工作中存在的問題，我努力查找不足，認真反思，積極整改，力圖在平淡中找到通往卓越之路的金鑰匙，我要積極投入這場自我革新的運動，敢于向自己的不良思想和行為說不，把學生的評價作為檢驗自己修為的重要標準，把學生的口碑作為自己努力爭取的最高獎杯。
用智慧啟迪學生的智慧。我從不高高在上地擺師道尊嚴，我喜歡跟學生打成一片，親其師才能信其道，我喜歡課堂上洋溢著的彼此信任和欣賞的空氣，學生與老師心親近，才會與這個學科親近。我們學校的很多學生家境還很貧寒，沭中的老師很少有人貪圖享樂，生活奢靡，而是勤儉樸素，努力地幫助生活困難的學生。最近，有一個正讀高三的女孩叫劉耿麗，花樣的年華里卻不幸患了白血病，知道了情況以后，全校師生員工紛紛獻出愛心，短短2天時間就籌集了12萬余元善款，有一個人老師自己很困難，卻捐了3000元，3000元是他一個月的工資啊，就這么無私地拿了出來!人間有不幸也有大愛，我們做老師的要把愛灑向每一個孩子。
其次，讓學生滿意，自身需要有過硬的教學基本功以及扎實的業(yè)務能力。兢兢業(yè)業(yè)工作是工作應有的態(tài)度，但亮出你自己，把自己最精彩的一面展現(xiàn)給學生更重要。讓那一雙雙清澈的眼眸為你而點染，讓一陣陣掌聲為你而雷動，讓睿智的你載著他們駛向理想的彼岸!
另外，我深切地感受到，要當讓學生滿意必須懂得尊重和寬容他們,尊重他們的人格，寬容他們的錯誤。教育的本質是塑造人，任何人都有瑕疵，我們要容許孩子犯錯誤，決不能做損傷孩子尊嚴的事情。其實，尊重學生，寬容學生會帶給我們意想不到的教育效果。曾經(jīng)，我的正在上課，一個多次遲到的調皮男生又遲到了，表情還很不在乎，我有些沉不住了，一瞬間真想發(fā)火，但看著他還顯稚氣的臉，一個聲音在心中響起：他還是個孩子!我隨即平靜了心情，對著遲到的同學輕輕地說：“快點進來吧，我們等你呢，抓緊時間!”那位同學滿臉羞愧地坐到自己的位置上去了。從此之后，他就再也沒有遲到。我想，也許一句溫暖的話語比過激的批評更有力量!對學生多一點耐心，少一點急躁，多一份寬容，少一份苛刻，就能有一次深入學生靈魂的教育。
各位同志，我們或許來自不同的崗位，但我們有一個共同的稱號：共產(chǎn)黨員。我們有著共同的信仰，“人生是施與不是索取。”我總忘不了這句話。19歲那年我看過電影《悲慘世界》，這一句臺詞我一直銘記在心。我知道我的施與，我的奉獻就是“愛我的學生，把每一個孩子帶到成功的彼岸!”只有荒涼的沙漠，沒有“荒涼的人生，”我堅信：我的青春會在奉獻中顯得無比壯麗。
各位同志，一棵樹，要想長得更高，需要更多的陽光，它的根必須深入黑暗。教師的工作是辛苦的，在追求升學率的大環(huán)境下，我們的壓力也很巨大，但我的心中有夢想，我的工作得到了學生的肯定，每個節(jié)日里，當我收到一份份來自五湖四海的學生的祝福時，我就為我的付出感到欣慰。
還是喜歡“擺渡人”這個詩意的名字來稱呼我的職業(yè)，在歲月的河流中，我將幸福而執(zhí)著地堅守在人生的渡口!
謝謝大家，我的演講到此結束。
教師責任奉獻為演講稿篇八
對于教師這個職業(yè)，人們有著數(shù)不清的贊譽：“教師是蠟燭，照亮別人，燃燒自己”，“教師是鋪路石，粉碎自己，平坦人生”，“教師是孺子牛，吃進去的是草，擠出來的是牛奶。”然而，說實話，作為一名教師，聽到這樣的贊譽，我卻感到深深的恐懼。一方面我害怕自己奉獻的不夠多，犧牲的不夠，對不起這些贊譽，有辱教師這個稱呼;另一方面，即便我負責任地奉獻了我的青春，幸福了孩子們的一生，而我自己的幸福呢?我想我不愿意做一個太無私的人，為他人做嫁衣裳。怎么辦呢?難道就沒有兩全的法子?有一天，吳敏敏從市區(qū)參觀完幾所幼兒園回來，忽然問我：“難道現(xiàn)代的老師還要像以前那樣說的，吃的是草，擠出來的是奶嗎?”又語重心長地重復對我說：“徐瑞金，你要做一個巧干的老師，不要做苦干的老師，好嗎?”那一刻對我觸動很大，我想，奉獻，這是我的職業(yè)所決定的，我責無旁貸，而同時，作為一個凡人，我有自己的生活，我希望我的人生舞臺除了幼兒園還有其它。我要做一個巧干的老師，做一個負責與輕松兼得的老師!
首先，奉獻我的智慧和汗水，毋庸質疑的，是我的職責。
1.情系幼兒，愛每一個孩子。
每當我讀到那句教育名言：“一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切?！蔽铱側滩蛔「袊@，這是何等之高的教育境界啊!俗話說：“愛自己的孩子，是母雞都會做的事。但是像母親一樣別人的孩子，卻是圣人的行為?！崩蠋煵皇鞘ト?，但特殊的職業(yè)卻要求我們像母親一樣愛每個幼兒，因為他們都是每個家庭的寶貝，因為他們都是國家未來的希望。我想這種愛已經(jīng)超越了責任，它更是為人師者的一種幸福的奉獻。
2.安于教育事業(yè)，做一個愛崗敬業(yè)的老師。
在當幼兒教師之前，我很向往幼兒教師這個職業(yè)，我賦予了它很多美好的幻想;在我終于如愿與償成了一名孩子王之后，親身體驗了幼兒教育的瑣碎和忙碌，我卻仍然喜愛我的職業(yè)。正所謂選我所愛，愛我所選。前者很容易做到，也是每個人的希望。但往往當夢想成為現(xiàn)實之后，厭倦隨之而來。而我慶幸自己是個很容易滿足的人，總是能在瑣碎里找到快樂的理由。確實，愛我所選決非異事，所以人們不停的強調要愛崗敬業(yè)。有人說，當教師的，在付出與物質回報上，是很難等同的，但是在精神上，他的收獲是永遠超過別的行業(yè)。是的，既然我們選擇了這份我們當初神往的事業(yè)，就讓我們安于我們平凡的工作，在平凡中享受不平凡的樂趣吧!
3.自我成長，做一個與時俱進的老師。
教師者必先強己，育人人者必先律己。教師必須學會做一名學習型的教師，在全面提高自己理論素養(yǎng)、知識水平和業(yè)務水平上下功夫?！敖o學生一杯水，教師本身應該有一桶水，這句教育名言在今天似乎已遠遠不夠了，現(xiàn)在的教師應該像自來水一樣，取之不盡。特別是幼兒教師這個身份，給孩子太多的崇拜和遐想，在他們的眼里，老師是無所不能的，老師是完美無缺的。因此，我們只有不斷學習，不斷更新自己的知識體系，才能引領孩子認識世界。
其次，做一個快樂的人，也是我不能放棄的。努力工作，并快樂著!
我有一棵責任心，我希望把我的工作做得很出色，可是同時，我又不愿意投入我的全部，因為我要把它奉獻給我的其他生活，所以，我希望做一個聰明的老師，快樂的老師!
1.享受工作本身。有人工作是為了生活，有人生活是為了工作。前者太可憐，后者太無私。我覺得，工作，就是生活中的一部分，它和吃飯、睡覺、逛街、聊天、旅游一樣，是我生活的組成部分。我喜歡像散步聊天一樣，用很輕松很愉快的心態(tài)來面對我的工作。所以有時候，雖然忙碌，卻滿心歡喜。有時候自己都覺得奇怪，好不容易迎來了周末，卻有點失落，哦，原來是想念我的小朋友了，想念和他們相處時的那份充實，那份簡單的沒有來由的快樂。
教師責任奉獻為演講稿篇九
尊敬的各位領導、同志們：
大家好!我來自x區(qū)檢察院，今天我演講的題目是：忠誠、為民、公正、廉潔。
“執(zhí)法為民，安穩(wěn)天下”是我們檢察官的情懷、“剛正不阿，不畏權貴”是我們檢察官的天性、“一身正氣，兩袖清風”是我們檢察官的品格。而“忠誠、公正、廉潔、為民”則是我們檢察官的榮譽，是我們檢察官的最高準則。
今天能有機會站在這里，述說我的職業(yè)情懷和感悟，是我的幸運，也是我的挑戰(zhàn)。望著“x區(qū)人民檢察院”幾個大字伴著國徽在門前光彩熠熠，“立檢為公，執(zhí)法為民”八個大字在大廳內明亮耀眼，或許是國徽的莊嚴，或許是肅穆的氣氛，使我心中掀起了陣陣波瀾，一種莊嚴的責任感使我肅然起敬。
進入檢察隊伍，我的人生，就像一滴水投入大海的懷抱，從接過第一本案卷起，我就擔起了一份沉甸甸的責任。年年的風霜雨雪，一本本厚實沉重的案卷、高墻內那一張張陰郁的面孔、公訴席上那一輪輪唇槍舌劍的答辯。記得在審理張某涉嫌職務犯罪案件中，張某為逃避減輕責任，隱瞞其部分主要犯罪事實，阻撓我們案件的審理。并通過尋求各種渠道試圖搞好“關系”，以重金我們的檢察官。但這些并沒有撼動我們檢察官公正廉潔的立場，使犯罪嫌疑人最終受到了法律的嚴懲。這維護好了我們檢察官的“立檢為公”的形象，保護了國家財產(chǎn)的安全，在群眾中樹立起了很好的公信力和口碑，給我們檢察系統(tǒng)新生力量樹立起了很好的榜樣。等等這些公正廉潔的事跡感動了我。因此在檢察系統(tǒng)這個大家庭里，我明白了自己人生的意義，找到了自己的位置和人生目標。也許我們沒有法官在法庭上一錘定音的威儀，沒有公安干警與罪犯生死搏斗驚天動地的壯舉，但我們有恪盡職守、樂于奉獻的精神，我們有清正廉潔、執(zhí)法為民的情懷。我們深信，只有敬業(yè)進取、無私無愧，才有共和國的生機與發(fā)展，只有忠于職守、無懼無畏，才有人民的和平與安寧。
作為一名檢察干警，我一直在思索，什么是真正的“檢察職業(yè)道德”是審理案件打擊犯罪嗎?是多為國家挽回一些損失嗎?還是……但這些并不完全是。社會上有各種職業(yè)，由于其所固有的社會性質和特點，決定了每種職業(yè)在道德上都有自己的道德規(guī)范要求，有自己獨特的道德標準，如行醫(yī)要有醫(yī)德，經(jīng)商要有商德……,各不相同，而我們作為執(zhí)法和履行法律監(jiān)督職責的人民檢察官同樣有自己的職業(yè)道德。所謂檢察官職業(yè)道德是檢察官在從事檢察職業(yè)活動中，處理犯罪案件，履行法律監(jiān)督職能中的法律依據(jù)和行為準則，這是檢察官應具備的最基本的道德素養(yǎng)。而我們檢察官真正的更高的“檢察職業(yè)道德”應該是“忠誠、為民、公正、廉潔”，這才是檢察官應恪守的職業(yè)信仰和行為準則。
忠誠是我們檢察官職業(yè)道德的本質要求，公正是我們檢察官職業(yè)道德的核心內容，廉潔是我們檢察官職業(yè)道德的職業(yè)本色，文明是我們檢察官的必然要求。萬物人為本，執(zhí)法道德水準的高低，直接影響執(zhí)法活動的公正與否，正如美國官奧康納所說的“公正的法律并不保證法律的公正”。因此，我們檢察官作為國家權力運行的監(jiān)督者，更是不能等同于一般的執(zhí)法人員，因為我們的檢察事業(yè)具有維護法律權威和監(jiān)督法律正確行使的重要表率意義。
“忠誠、為民、公正、廉潔”的檢察職業(yè)道德操守，承載著黨和群眾對我們的期許。雖然我是只一名普普通通的人民檢察官，是一名工作在基層檢察院的普通干警，但我選擇了這個職業(yè)，就選擇了忠誠，就選擇了無悔，就應該秉公執(zhí)法，廉潔自律。無論在何種考驗面前，都要站得住、行的穩(wěn)，永保蓬勃朝氣、浩然正氣和昂揚銳氣，為祖國的建設與發(fā)展貢獻力量。
各位領導、同志們，而我所在的x區(qū)檢察院是一支具有高強戰(zhàn)斗力、團結奮進、執(zhí)法為民的先進隊伍，我們以忠誠鑄檢魂、以公正立誠信、以廉潔塑形象、以文明立檢威。這些都給了我極大的觸動與鼓舞，我將滿懷對檢察事業(yè)的深情，用我的青春和熱血，接受歲月的洗禮，讓我的青春在檢察事業(yè)中閃爍光芒。
教師責任奉獻為演講稿篇十
每個人對于青春的詮釋是不同，每個人對于青春的感悟也是不同的。我特別鐘情于一句話：“人生猶如一本書，愚蠢者草草翻過，聰明人細細閱讀。”我們此刻正在譜寫自己的青春、譜寫著自己的人生最精彩的一頁。
如今的我們少了一份天真，多了一份理智;少了一份輕狂，多了一份成熟;少了一份爛漫，多了一份責任。而現(xiàn)在的我們正在真正地體會自己的責任所在。在家庭里，我處于中間力量，承擔著養(yǎng)家之責;在公司里，我珍愛自己的崗位，承擔著興企之責;在社會中，我又是長江的后浪，承擔著奉獻之責。
當我大學畢業(yè)，我為自己選擇從事人力資源工作而感到更多的滿足，因為那我是一直以來的職業(yè)憧憬。如今，當我作為一名裕安的新員工站在這里，感受到了公司領導給予我的關懷和期望，感受到了同行年長者的語重心長，感受到了自己的責任所在。責任心是做好本職工作的首要前提。不同的職業(yè)，對工作賦予不同的責任。作為一名人力資源部的成員，要做好公司人才發(fā)展規(guī)劃和團隊隊伍建設，統(tǒng)籌做好工資福利、考核任免等一系列工作，要為裕安提供強有力的人事人才保障。細節(jié)決定一切，人事任何工作如果做得不好，都會對公司、對員工產(chǎn)生影響，所以不管小事大事都得做，在細節(jié)上下功夫，落實在具體工作的環(huán)節(jié)之中，想要想得周到，做要做得細致，做一名工作務實的人事專員，腳踏實地地做好本職工作，自覺自愿地努力把它做得最好，平凡的工作譜寫著不平凡的篇章，用不打折扣的工作業(yè)績實現(xiàn)自己的理想和人生價值。立足于自己的崗位，不斷地學習專業(yè)知識、不斷地更新法律法規(guī)、不斷地改進工作方法、不斷地提高綜合素質，是我的追求，是我的工作責任心所在。公司是我第二個家，每個人找工作不僅是為了滿足物質生活，也是會了證實自己的社會價值和自我價值。同樣，我也是會為了實現(xiàn)自己的理想實現(xiàn)自己的價值選擇了裕安，裕安的明天就是我們今天的努力，我們今天的努力就要懷揣著青春的激情、釋放青春的力量服務于裕安、回報于裕安、奉獻于裕安。
人事工作是平淡的，也是平凡的。新形勢下，人事工作事務性強，工作任務越來越重，工作范圍越來越廣，工作壓力也隨之越來越大。在這種情況下，要求自己始終具備高昂的工作激情，始終要保持服務裕安、服務員工的熱情。奉獻就是教我們要用心去體會工作，用行動去承擔責任。贈人玫瑰，手有余香!有付出，才有收獲。奉獻是一種樸素的精神，這種精神應該長長久久銘記在我心。80后的我們開始奔三了，漸漸處于中間力量，我們要做勇于承責勇于擔當之人，我堅信只要用一顆責任之心，用一份奉獻之意，用心去做好每一項工作，那么很快就會收獲事業(yè)的春天!
教師責任奉獻為演講稿篇十一
焦煤，我與你同行。
走出筆試考場，我心懷忐忑；走進面試考場，我自信滿滿；接到錄取通知，我激動萬分……在前往焦煤的路上，我期待，我向往；走進焦煤，走近你們，我溫暖，我快樂。
尊敬的領導，親愛的同事朋友們：
你們好！今天我演講的題目是《焦煤，我與你同行》。印象中的礦山，煤灰肆虐，煤塵滾滾；印象中的礦工，頭頂?shù)V燈，滿面烏黑。但當我走進焦煤，置身于沸騰的礦山，嶄新的辦公樓、公寓樓、員工餐廳、文體活動中心，還有平直的礦區(qū)道路，寬闊的停車場，綠樹點綴的礦山，燈火通明的井下巷道，升井后從浴室走出的干凈的礦工容顏……這些現(xiàn)代化的礦山新貌呈現(xiàn)在眼前，讓我震撼，讓我敬佩。20xx年8月16日，從那一天起，神寧焦煤，我告別了大學生村官的生活，追趕著夢想來到這片煤海的世界，與你手牽手，肩并肩，一起前行。在這個新的、夢開始的地方，我看到你每一天都在演繹著火熱青春的激情，像春蠶蠕動著無數(shù)雙臂膀，揮舞著工友們的辛勞汗水，匯聚成黑色的瀑布，直瀉焦煤大地。那一塊塊活蹦亂跳的煤，歡快地奔向祖國建設的四面八方。
晨曦剛露，你就匆匆告別溫暖的小屋走向入井通道，穿上工服外套、長筒雨靴，戴上頭盔、礦燈和自救器，穿過幽深的巷道，進入近千米深的采煤工作面，伴隨著采煤機“咔嚓……咔嚓……”的轟鳴聲，開始一天的工作。太陽落下，月亮升起，星星閃亮，你升井時已是滿面煤塵，一身煤黑。就這樣，一天，一月，一年……是你，用汗水的結晶，使烏金熠熠生輝，是你，用力量的凝聚，使墨玉閃閃發(fā)光。你有一個響亮的名字，“焦煤人”！你用賀蘭山作筆，譜寫科學發(fā)展的焦煤華章；你用黃河水作墨，描繪出絢麗多彩的焦煤畫卷。
很多人說，你是“煤黑子”，可是就是你們這些煤黑子，在井下幾百米的黑色空間里，用粗糙的雙手翻動地球的心臟，挖掘著光明和熱能；就是你們這些煤黑子，在沒有光明的地下，用激情演繹青春，用豪情肩負使命，用行動彰顯責任，用無私和奉獻的精神，書寫著無悔的人生。
看，長長的巷道內燈火通明，一片繁忙的工作場景，一臺臺采煤機、一臺臺掘進機、一支支鉆機檢修一新，猶如整裝待發(fā)的士兵等待檢閱；聽，隆隆的煤機聲，突突旋進的鉆桿聲，嘩嘩的輸送機聲，轟隆隆駛過的礦車聲，留下了焦煤人“團結奮進，務實創(chuàng)新”的歷史年輪。
焦煤“安全發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展”的未來藍圖正在繪制?！澳鞘翘锕饷鞯V長，正站在入井處檢查員工的持證上崗情況；那是張衛(wèi)東書記，在停車場施工現(xiàn)場察看工程進度，那是王書記，穿梭在秋季植樹的山坡道路，挖坑運土……那是安全員在現(xiàn)場，掌握第一手安全管理資料、牢記安全使命，；那是瓦檢員，手拿儀器一刻也沒有含糊，通風系統(tǒng)合理可靠，瓦斯治理為主；那是區(qū)隊長，安全常掛嘴上，現(xiàn)場組織合理；那是電鉗工，每一件工具就像一把锃亮的鋼槍，精心操作和維護；還有調度員、監(jiān)控員、配電工……還有很多很多辛勤耕耘、默默付出的礦工兄弟姐妹們，是你們團結奮進建設了現(xiàn)代礦山，是你們頑強拼搏貢獻了滾滾煤流，是你們愛崗敬業(yè)創(chuàng)造了平凡奇跡，是你們勇于奮斗譜寫了英雄贊歌，你們用憨厚在執(zhí)著，用奉獻在戰(zhàn)斗，為礦山傾注了生命，為礦山留下了青春，將自己的魂留給了礦山，將自己的情烙在了礦山，是你們用責任和奉獻，鑄就了巍巍賀蘭山深處的礦山魂！誰說煤礦是一個沒有陽光的地方？這里的每寸土地都燃燒著不竭的光和熱！誰說這是一個看不見繁星的地方？每個礦工的身上都放射出最閃亮的星光！焦煤人的一張張臉龐書寫著堅毅，一個個微笑訴說著快樂，一對對目光記錄著時光，一雙雙大手承載著歷史！我自豪，我是焦煤人！我自豪，我與焦煤同行！
我的演講完畢，謝謝大家！
教師責任奉獻為演講稿篇十二
對于教師這個職業(yè)，人們有著數(shù)不清的贊譽：“教師是蠟燭，照亮別人，燃燒自己”，“教師是鋪路石，粉碎自己，平坦人生”，“教師是孺子牛，吃進去的是草，擠出來的是牛奶?！比欢?，說實話，作為一名教師，聽到這樣的贊譽，我卻感到深深的恐懼。一方面我害怕自己奉獻的不夠多，犧牲的不夠，對不起這些贊譽，有辱教師這個稱呼;另一方面，即便我負責任地奉獻了我的青春，幸福了孩子們的一生，而我自己的幸福呢?我想我不愿意做一個太無私的人，為他人做嫁衣裳。怎么辦呢?難道就沒有兩全的法子?有一天，吳敏敏從市區(qū)參觀完幾所幼兒園回來，忽然問我：“難道現(xiàn)代的老師還要像以前那樣說的，吃的是草，擠出來的是奶嗎?”又語重心長地重復對我說：“徐瑞金，你要做一個巧干的老師，不要做苦干的老師，好嗎?”那一刻對我觸動很大，我想，奉獻，這是我的職業(yè)所決定的，我責無旁貸，而同時，作為一個凡人，我有自己的生活，我希望我的人生舞臺除了幼兒園還有其它。我要做一個巧干的老師，做一個負責與輕松兼得的老師!
首先，奉獻我的智慧和汗水，毋庸質疑的， 是我的職責。
每當我讀到那句教育名言：“一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切。”我總忍不住感嘆，這是何等之高的教育境界啊!俗話說：“愛自己的孩子，是母雞都會做的事。但是像母親一樣別人的孩子，卻是圣人的行為。”老師不是圣人，但特殊的職業(yè)卻要求我們像母親一樣愛每個幼兒，因為他們都是每個家庭的寶貝，因為他們都是國家未來的希望。我想這種愛已經(jīng)超越了責任，它更是為人師者的一種幸福的奉獻。
在當幼兒教師之前，我很向往幼兒教師這個職業(yè)，我賦予了它很多美好的幻想;在我終于如愿與償成了一名孩子王之后，親身體驗了幼兒教育的瑣碎和忙碌，我卻仍然喜愛我的職業(yè)。正所謂選我所愛，愛我所選。前者很容易做到，也是每個人的希望。但往往當夢想成為現(xiàn)實之后，厭倦隨之而來。而我慶幸自己是個很容易滿足的人，總是能在瑣碎里找到快樂的理由。確實，愛我所選決非異事，所以人們不停的強調要愛崗敬業(yè)。有人說，當教師的，在付出與物質回報上，是很難等同的，但是在精神上，他的收獲是永遠超過別的行業(yè)。是的，既然我們選擇了這份我們當初神往的事業(yè)，就讓我們安于我們平凡的工作，在平凡中享受不平凡的樂趣吧!
教師者必先強己，育人人者必先律己。教師必須學會做一名學習型的教師，在全面提高自己理論素養(yǎng)、知識水平和業(yè)務水平上下功夫?！敖o學生一杯水，教師本身應該有一桶水，這句教育名言在今天似乎已遠遠不夠了，現(xiàn)在的教師應該像自來水一樣，取之不盡。特別是幼兒教師這個身份，給孩子太多的崇拜和遐想，在他們的眼里，老師是無所不能的，老師是完美無缺的。因此，我們只有不斷學習，不斷更新自己的知識體系，才能引領孩子認識世界。
其次，做一個快樂的人，也是我不能放棄的。努力工作，并快樂著!
我有一棵責任心，我希望把我的工作做得很出色，可是同時，我又不愿意投入我的全部，因為我要把它奉獻給我的其他生活，所以，我希望做一個聰明的老師，快樂的老師!
1.享受工作本身。有人工作是為了生活，有人生活是為了工作。前者太可憐，后者太無私。我覺得，工作，就是生活中的一部分，它和吃飯、睡覺、逛街、聊天、旅游一樣，是我生活的組成部分。我喜歡像散步聊天一樣，用很輕松很愉快的心態(tài)來面對我的工作。所以有時候，雖然忙碌，卻滿心歡喜。有時候自己都覺得奇怪，好不容易迎來了周末，卻有點失落，哦，原來是想念我的小朋友了，想念和他們相處時的那份充實，那份簡單的沒有來由的快樂。
教師責任奉獻為演講稿篇十三
尊敬的各位領導、同志們：
我是來自的。今天我為大家演講的題目是?平凡崗位也須清正廉潔?坦白地說，在進執(zhí)法局以前我的工作性質和反腐敗是八桿子也打不著的，所以也從來沒有把反腐倡廉和自己聯(lián)系在一起。然而，回頭看自己到執(zhí)法局這兩年多的工作經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)作為專門從事查處市容、市政、園林、規(guī)劃、環(huán)境保護等七個方面違法違規(guī)行為的城市管理行政執(zhí)法工作還真是隨時隨地都可能與反腐敗聯(lián)系在一起。在這里，我就給大家講兩件自己剛到執(zhí)法局不久時親身經(jīng)歷的小事。
他笑了笑，說：?我不是不缺錢，可古語有云：‘做官事則不營私家’。作為黨員干部，干了這項工作，就必須一身正氣、兩袖清風。有人覺得，論貢獻論辛苦不比那些老板差，為什么自己不能撈一點?但是他忘了，老板合法賺錢是國家法律保護、黨的政策鼓勵的;我們要是以權斂財，那可是黨紀國法所不容的!我們手中的權力說大不大、說小不小,運用好它可以為群眾排憂解難;可要是用它來為自己營造?培訓工作計劃私家花園?，結果就是壘起了一座埋葬自己的?墳墓?。再者說，我們現(xiàn)在養(yǎng)老、醫(yī)療保障是沒有問題的，而且正在逐步制度化、以后會越來越好的。我們只有在位時勤勤懇懇工作，清清白白做人，退下來后才能無憂無慮，安享晚年。我可不想晚節(jié)不保，到時候讓你們去監(jiān)獄看我吧!
相信有不少同志都會覺得反腐倡廉應該是領導干部的事，和一般干部沒太大關系。但通過這兩件普通小事和我在執(zhí)法局這兩年所經(jīng)歷的點點滴滴，讓我深切地感受到：我們的黨和政府就象一棵參天大樹，而我們每一個基層干部正是大樹扎入土壤里的根系;雖然我們每個人的工作各有不同、職位各有高低、權力各有大小，也許我們永遠不會成長為那強壯的樹干或翠綠的枝葉，但這棵大樹的蓬勃生長卻依賴于每一根最基礎的根系。因此，讓我們從小事做起、從細節(jié)做起，堅持?勿以官小而不廉，不以事小而不勤?的信念，在平凡的工作崗位上清正廉潔、勤政為民，匯集點點滴滴的奉獻，為了把我們腳下這片土地建設的更加美麗富饒奮斗不息!
謝謝大家!
教師責任奉獻為演講稿篇十四
尊敬的各位領導：
大家好！今天我演講的題目是《用責任與愛心擁抱夢想》。
帶著夢想，帶著期待，1996年的夏天，我來到了黟縣宏潭這個偏僻的地方，開始了我的教師生涯。正如當時一位同事所說：“我兩手空空而來，懷著滿腔赤誠而來”。當我意氣風發(fā)、豪情萬丈站在講臺上，我深深感覺到了作為教師的那份愛心和責任！
是??！既然選擇了教師這個職業(yè)，我們就要用愛心與責任去關心每個學生，就要用愛在教育的原野上塑造一座豐碑！
正是愛與責任，“最美麗的教師”張麗莉在危急之下，奮不顧身將學生推向一旁，自己卻不幸被碾到車下，造成雙腿截肢，骨盆粉碎性骨折，以至生命垂危。她用柔弱的身軀譜寫了一曲英勇奉獻的大愛之歌，感動了全中國！更深深感動和激勵著我。（更震撼和激勵著我）
正是愛與責任，一個個癡情教育、愛生如子、以校為家的“大愛無聲的事跡”，讓我明白，“偉大”并不是一個空洞的詞。它是千千萬萬個無私奉獻的老師用汗水、用淚甚至用血抒寫的崇高名字！只有偉大的靈魂才能像一汪大海，把愛拳拳傾注于每一塊等待滋潤的心田。只有無言的大愛，才能在生與死的瞬間化為一種精神的永恒！他們用青春和生命譜寫著最無怨無悔的詩篇。
也正是這份愛與責任，讓我無悔于自己的選擇。
從教十六載，八載班主任，特別是美溪支教經(jīng)歷，它讓我對師德的內涵有了更深刻地認識與感悟。一名教師就是一面旗幟，一個普通崗位就是一份責任，就需奉獻愛心。支教的生活是清苦的，也是快樂的。當我走上講臺的時候，當我檢查寢室的時候，當我進行家訪的時候，我奉獻著，我是快樂的；當我解開學生“心結”的時候，當我收到學生來信的時候，當學生來看我的時候，我收獲著，我是幸福的。為了山里學生能全面發(fā)展，我利用課余時間千方百計培優(yōu)補差；為了他們能共同進步，我經(jīng)常與他們促膝談心；為了能形成家校合力，我不厭其煩地與家長溝通，甚至遭受一時不解。但教會學生掌握知識是我的責任，培養(yǎng)他們健全的人格和良好的品質則更需要愛心。也正是因為這份愛和責任，我無悔于自己的決擇?。ㄟx擇）
我用智慧打開學生的求學之門，用愛心開啟學生的心靈之鎖。我不敢自詡是春蠶，是蠟燭，是人類靈魂的工程師，但我可以自豪的說：“我無愧我的學生，我無悔我的選擇。因為“誠實做人，踏實做事，嚴謹執(zhí)教，是我一貫的準則”。這么多年的教學生涯，讓我更深地體驗到：敬業(yè)奉獻是為師之本，愛心責任是師德之魂；責任與愛心是擁抱夢想的不竭動力！
還是這份愛與責任，讓我贏得了縣優(yōu)秀班主任、市優(yōu)秀德育工作者等諸多榮譽，近五年來多篇教學論文、德育論文榮獲省市一等獎，本人指導學生在各類比賽中更是屢獲佳績，從教以來的教學成績在全縣評比中屢屢名列前茅。
桃花開了又謝了，燕子去了又來了，學生來了又走了，我卻還堅守在這兒，守著我的精神家園。在這三尺講臺上，我將繼續(xù)勇?lián)熑?，奉獻愛心，為黟縣的教育事業(yè)貢獻自己的青春。
因為這份愛與責任，是我不變的情懷！
教師責任奉獻為演講稿篇十五
尊敬的評委、親愛的老師們、同學們：
我演講的題目是《在平凡中奉獻》。
教師，是既平凡又神圣的職業(yè)。開啟蒙昧，傳播文明，為學生插上騰飛的翅膀，是教師人生的主旋律;“一身粉筆灰，兩袖清清風，三寸不爛舌，四只亮眼睛”是教師的簡筆畫，沒有顯赫一時，也沒有流芳百世。當時代選擇了我們，我們也就選擇了一種幸運，一種付出，一種無私和崇高。投身教壇，肩挽時代的犁，耕耘那“三尺”講壇，我們就在這平凡中奉獻著。
如果說黎明的奉獻是太陽，黑暗的奉獻是群星，大地的奉獻是鮮花;那么，老師的奉獻就是對學生們的愛。正如老一輩教育家夏沔尊先生說：“教育不能沒有情感，沒有愛;沒有情感，沒有愛，就如同池塘里沒有水一樣，也就沒有教育?！敝挥袑W生擁有了愛，才會同時對學生擁有了責任感。
這是一種何等崇高的愛!正是這種愛，使班上學生看到了前進的希望，考到了自己理想的學校就讀，正是這種愛，推動了教育的發(fā)展;正是這種愛使后進生感受到了陽光;正是這種愛，使教師真正做到了“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切?！蔽遥约霸谧拇蠹疫€有什么理由不把這種崇高的愛奉獻給學生，還有什么理由不為從事這愛的事業(yè)而感到自豪!
有人說：“奉獻出這種崇高的愛卻要守著一輩子的清貧，這值得嗎?
教育工作是辛苦的，教師每天都進行著大量、平凡、瑣碎的工作。日復一日，年復一年，備課、上課、批改作業(yè)、管理班級等等。重復性勞動單調而缺乏新鮮感和刺激感。而且目前教師的社會地位和生活待遇相對來說還比較低。教師貧瘦的工資無法使自己的飯碗浮起富有的油花。生活環(huán)境的艱難無法使所有教師都擺脫貧窮。那么是什么構成了教師兢兢業(yè)業(yè)、勤于奉獻、淡薄名利默默耕耘的內在動力呢?那就是教師對教育事業(yè)的熱愛和對學生的責任感。
楊小芳，20xx年到我校的第一批資教生，是中心學校一名普通的化學教師，兩個班的化學教學工作，構成了他每日生活的旋律，認真?zhèn)湔n、細致地教會學生一個個化學實驗成了那點綴的音符。他還常常為新到的學科老師出謀劃策，幫他們排解教學中的疑惑，連實驗室里自制的教具上都記錄著他的辛勞。而這些還有很多都是她在周末完成的。
這就是教師的愛崗敬業(yè)!是它使我們教師摒棄了庸俗的價值觀，擺脫了世俗的偏見。忍受了家人的誤解，理解了育人的快樂。義無返顧的投身到了教育事業(yè)之中。忠于職守，以奉獻為趣、為幸福。是它讓教師的辦公桌上經(jīng)常點綴些鮮花和水果;是它，使教師不會視平凡的工作為平凡，不會視瑣碎的工作為瑣碎，而是會認真對待教育、教學過程中的每一個環(huán)節(jié)、每一件小事，于細微處顯精神，于小事上下功夫。在平凡而又偉大的教育工作中體驗人生價值實現(xiàn)的滿足，也正是它這樣的精神和道德價值觀鼓勵著廣大教師在以經(jīng)濟為中心的社會環(huán)境、社會條件下為國家、為民族培養(yǎng)了一批又一批人才!
志在高遠，不輟耕耘，教師為崇高而走來，來追求人生的價值，教師為平凡走去，去托起明天的太陽。
親愛的同學們，理解老師的種種苦心;同行們，讓我們攜起手來，共唱奉獻的旋律。在這三尺講臺上，閱歷春秋，辛勤耕耘，用我們的愛心、細心、熱心、關心，去換起學生的開心、家長的放心、祖國的振興吧!
我的演講完畢，謝謝大家。
教師責任奉獻為演講稿篇十六
每個人都有自己的理想，而且在人生中的每個階段理想是不同的，小時候的理想很遠大，隨著年齡的增長，理想一詞就變得很實際很實際，說白了，理想就是我一點點前進的動力，我現(xiàn)在的理想就是在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
大家都知道，責任就是指分內應做的事，社會上的每個人都承擔著一定的責任，如經(jīng)營者出售價廉質優(yōu)的商品、誠實守信，這是對消費者負責人;醫(yī)生用一顆關懷、負責、有愛的心對待病人，這是對病人負責人;報刊雜志撰文真實，報到準確，這是對讀者負責人;足球運動員在賽場上不及輸贏，盡自己的全力踢好每一球，這是對球迷負責人...做為新聞中心的一員，我們的責任是什么?我的理解是：為更好的完善自我，能經(jīng)常反醒自己，總結過失，吸取經(jīng)驗，不斷學習，這就是對自己負責人;同事之間能和睦相處、互幫互助，敢于批評，這就是對同事負責人;能夠迅速的了解最新基層信息，及時的反饋給上級，為領導決策提供第一手真實的信息，這就是對領導負責人;保持良好的工作態(tài)度，這就是對政務網(wǎng)事業(yè)負責人。這便是我們的責任，這些看似微乎其微的小事，實則是濃縮化了的責任。
能在平凡的崗位中實現(xiàn)自我價值。如果，我們每個人心里都裝著責任和奉獻，都在平凡的崗位上實現(xiàn)好普通的價值，那么，無數(shù)個平凡就成為偉大了。無數(shù)個普通就成了非常，我們的事業(yè)就能實現(xiàn)蓬勃發(fā)展。在這里，我們明確同樣的責任，許下同樣的奉獻承諾。這是一次演講，更是一次告白。當我滿帶著青春的氣息，懷揣著沉甸甸的夢想與信念站在這里的那刻，我的內心是如此的坦蕩與激昂，那種難以形容的興奮與緊張，我真誠的邀請你們一同分享。
親愛的同事們，工作著是美麗，憑著歲月賜予我們的年輕臂膀和滿腔熱情，全身心的投入到我們所追求的工作吧，在奉獻中完善自己的生命，在奉獻中獲得真誠和坦然...
教師責任奉獻為演講稿篇十七
尊敬的各位領導，各位評委以及在座的各位來賓，大家好！今天我演講的題目是：青春奉獻，此生無憾有人說奉獻是一種感恩，也有人說奉獻是一種向前的精神力量，還有人說奉獻就是一種責任……曾幾何時，在眾說紛紜中領悟并感知著奉獻的真諦，而如今我卻享受著那份奉獻之后帶給我的快樂與幸福。因為我深深的明白：奉獻不僅是一種感恩和責任，更是一種生活的心態(tài)，一種人生的境界！
還清晰地記得第一次踏上戈壁灘時在施工日志扉頁上寫下的那段話：“茫茫戈壁，一望無垠，我愿做戈壁上的那棵綠草，頑強而又堅定地扎根在這里，用我最美麗的青春年華在這里默默耕耘，精誠奉獻，一頂安全帽、一張圖紙、一架測量儀器足夠了，我相信沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路，憑借我滿腔的熱情和辛勞的汗水，戈壁變綠洲不再是遙不可及的美夢！”時隔至今，每每還因這段豪言壯語而深感嘆息，為現(xiàn)實中自己蚍蜉撼樹般的渺小而傷感，然而它卻又像警鐘一樣時時長鳴在我的心間，在我喊累的時候給我無限的精神力量，在我意志動搖的時候給我堅定如磐的信念！
某個工人多次提醒后還不按規(guī)范操作而心存不快；亦或是為了其它的一些小事而煩惱神傷。我們每天過著風吹日曬沙飽肚的日子，上著每月沒有休息日的長班，我們不會因為哪天賣力工作把衣服搞的全是混凝土而得到領導的表揚，也不會因為多加幾個夜班而增加薪水。朋友，或許你還在為此而糾結、彷徨；或許你還在想為什么在這么艱苦的條件下，付出了比別人多的努力卻得到了不比別人多的回報。也許有一天當你要為此離開這片土地的時候，你就應該好好地想一想，難道我們的一生就只是為了追求金錢？只是為了索取更豐厚的回報嗎？我們的一生真的很短暫，如果我們執(zhí)著于索取，對自己得到的回報耿耿于懷，那樣我們會活得很累，我們的生活將會變得索然無味。
的確，總有一種力量讓我們因之而積極進取，奮發(fā)向上，也總有一種幸福與滿足感讓我們回味，難忘。那不是金錢和物質的力量，而是奉獻所散發(fā)出來的魔力！
最后，請允許我用與同事合作的一首詩來詮釋‘青春奉獻’的真諦：
山艱路險塵飛揚
風吹日曬沙入腸
錦衣玉帛浮云過 愿陪戈壁度斜陽
我的演講完畢！謝謝大家！
教師責任奉獻為演講稿篇十八
尊敬的各位領導，各位同志：
大家好!
今天，我演講的題目是"學生的滿意是我最大的追求。"。
我叫xxx，來自xxxx中學，是一名普通的教師。還是學生的時候就聽過列寧的一句話："教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。"那時我就憧憬做一名教師，如果說知識是海洋，我愿意做一個擺渡人，把一個個懵懂的孩子由此岸帶到彼岸。理想很豐滿而現(xiàn)實往往很骨感，"擺渡人，"不僅僅是詩意的存在也是辛苦的堅守。轉眼間，我在沭陽中學這個渡口辛勤勞作了xx年，xx年間我送走了一批批學子，又迎來了一批批學子，歲月可以改變人的容顏但卻不能改變我的初衷：做一名陽光下的幸福擺渡人!為此，我從未放棄過追求與改變，我越來越強烈地認識到：學生的滿意是我最大的追求。
黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，我深受教育，自覺地響應"查找不滿意，追求更滿意"的要求，針對自己工作中存在的問題，我努力查找不足，認真反思，積極整改，力圖在平淡中找到通往卓越之路的金鑰匙，我要積極投入這場自我革新的運動，敢于向自己的不良思想和行為說不，把學生的評價作為檢驗自己修為的重要標準，把學生的口碑作為自己努力爭取的最高獎杯。
首先，我要努力去除身上存在的"形式主義、享樂主義"等不良風氣，要做一名走進學生心靈的老師，用情感感化學生的情感，用智慧啟迪學生的智慧。我從不高高在上地擺師道尊嚴，我喜歡跟學生打成一片，親其師才能信其道，我喜歡課堂上洋溢著的彼此信任和欣賞的空氣，學生與老師心親近，才會與這個學科親近。我們學校的很多學生家境還很貧寒，沭中的老師很少有人貪圖享樂，生活奢靡，而是勤儉樸素，努力地幫助生活困難的學生。最近，有一個正讀高三的`女孩叫劉耿麗，花樣的年華里卻不幸患了白血病，知道了情況以后，全校師生員工紛紛獻出愛心，短短2天時間就籌集了12萬余元善款，有一個人老師自己很困難，卻捐了3000元，3000元是他一個月的工資啊，就這么無私地拿了出來!人間有不幸也有大愛，我們做老師的要把愛灑向每一個孩子。
其次，讓學生滿意，自身需要有過硬的教學基本功以及扎實的業(yè)務能力。兢兢業(yè)業(yè)工作是工作應有的態(tài)度，但亮出你自己，把自己最精彩的一面展現(xiàn)給學生更重要。讓那一雙雙清澈的眼眸為你而點染，讓一陣陣掌聲為你而雷動，讓睿智的你載著他們駛向理想的彼岸!
另外，我深切地感受到，要當讓學生滿意必須懂得尊重和寬容他們,尊重他們的人格，寬容他們的錯誤。教育的本質是塑造人，任何人都有瑕疵，我們要容許孩子犯錯誤，決不能做損傷孩子尊嚴的事情。其實，尊重學生，寬容學生會帶給我們意想不到的教育效果。曾經(jīng)，我的正在上課，一個多次遲到的調皮男生又遲到了，表情還很不在乎，我有些沉不住了，一瞬間真想發(fā)火，但看著他還顯稚氣的臉，一個聲音在心中響起：他還是個孩子!我隨即平靜了心情，對著遲到的同學輕輕地說："快點進來吧，我們等你呢，抓緊時間!"那位同學滿臉羞愧地坐到自己的位置上去了。從此之后，他就再也沒有遲到。我想，也許一句溫暖的話語比過激的批評更有力量!對學生多一點耐心，少一點急躁，多一份寬容，少一份苛刻，就能有一次深入學生靈魂的教育。
各位同志，我們或許來自不同的崗位，但我們有一個共同的稱號：共產(chǎn)黨員。我們有著共同的信仰，"人生是施與不是索取。"我總忘不了這句話。19歲那年我看過電影《悲慘世界》，這一句臺詞我一直銘記在心。我知道我的施與，我的奉獻就是"愛我的學生，把每一個孩子帶到成功的彼岸!"只有荒涼的沙漠，沒有"荒涼的人生，"我堅信：我的青春會在奉獻中顯得無比壯麗。
各位同志，一棵樹，要想長得更高，需要更多的陽光，它的根必須深入黑暗。教師的工作是辛苦的，在追求升學率的大環(huán)境下，我們的壓力也很巨大，但我的心中有夢想，我的工作得到了學生的肯定，每個節(jié)日里，當我收到一份份來自五湖四海的學生的祝福時，我就為我的付出感到欣慰。
還是喜歡"擺渡人"這個詩意的名字來稱呼我的職業(yè)，在歲月的河流中，我將幸福而執(zhí)著地堅守在人生的渡口!
謝謝大家，我的演講到此結束。
教師責任奉獻為演講稿篇十九
親愛的老師，同學們：
大家好！
做以匯報。
報告，吃透教材編寫意圖，自己付諸行動。積極參加各種政治學習和政治活動，積極參加師德師風建設活動，向優(yōu)秀教師、先進教育工作者學習，并認真寫。
心得。
體會。作為一名教師，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務，認真研究教材教法，研究新課程標準，注重多方位培養(yǎng)學生的能力和學習習慣，對工作講求實效，對學生因材施教。為了提高自己的教學水平，我堅持經(jīng)常翻閱《小學語文教師》、《小學教研論壇》、《優(yōu)秀論文集》等書籍。備課時，我根據(jù)24字模式。
精心。
設計環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，課前，我圍繞課改理念，深刻領會課標內涵，準確把握、認真鉆研教材，制定科學、合理的教學目標。