寫心得體會(huì)是心智成熟和個(gè)人成長(zhǎng)的體現(xiàn)，也是對(duì)自己經(jīng)驗(yàn)的沉淀。寫心得體會(huì)時(shí)要注意語言的準(zhǔn)確性和流暢性，避免使用模模糊糊的詞語或過于復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)。%20心得體會(huì)是我們對(duì)自己成長(zhǎng)歷程的記錄和反思，通過總結(jié)，我們能夠不斷完善和提高自己。
中小學(xué)教師十項(xiàng)準(zhǔn)則心得體會(huì)篇一
新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則第四條，潛心教書育人。作為一名信息技術(shù)教師，必須要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這是教師走向終身發(fā)展的基本原則。終身教育，這是現(xiàn)代人必備的思想觀念，教師更應(yīng)活到老學(xué)到老，才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。不斷地給自己充電，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種習(xí)慣，把學(xué)習(xí)看作一種樂趣，從各種渠道汲取新的營(yíng)養(yǎng)，使自己變得更為睿智。在吸取新的知識(shí)、觀念的過程中，教師還應(yīng)善反思、勤筆記，注重積累，加強(qiáng)研究，以便真正有所提高，走向終身發(fā)展、不斷進(jìn)取的開拓之路。
中小學(xué)教師十項(xiàng)準(zhǔn)則心得體會(huì)篇二
前幾日，學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)州教育局教師“十條禁令”，通過這次學(xué)習(xí)使我更加深刻地領(lǐng)會(huì)了在我們的日常教學(xué)活動(dòng)中要時(shí)刻注意自己的教師形象，也真正明白了要做好一個(gè)合格的人民教師不是一件容易的事，十條禁令從教師的政治思想、師德、業(yè)務(wù)、日常教學(xué)活動(dòng)等幾個(gè)方面做出了明確的限制，使我明白了只是學(xué)生成績(jī)好不一定是名好教師。
國(guó)家的興衰，系于教育；教育的興衰，系于教師。教師是立校之本，而師德師風(fēng)則是教育之魂。從古至今，在人們心目中，似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè)。只要用真誠(chéng)的心去感化學(xué)生，用真誠(chéng)的愛去引導(dǎo)學(xué)生，只有真的愛學(xué)生才能當(dāng)之無愧地說愛教育事業(yè)。著名教育家斯霞曾經(jīng)說過：“要使學(xué)生的品德高尚，教師自己首先應(yīng)該是一個(gè)品德高尚的人?！苯處熓菍W(xué)生的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴等都是學(xué)生私下議論的話題。為人師表不能說一套做一套，應(yīng)嚴(yán)以律己，言行一致，表里如一，成為學(xué)生的表率?？鬃诱f得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！?BR> “十條禁令”中的核心問題為師德問題，師德的核心問題是“愛”，這種“愛”必須是排除了私心和雜念的父母般溫暖慈祥的愛，恩師般高尚純潔的愛。它表現(xiàn)在：對(duì)所有學(xué)生一律平等對(duì)待，不能利用教師這一職業(yè)來做為和學(xué)生或是家長(zhǎng)的交換籌碼來達(dá)到自己的個(gè)人目的，雖然現(xiàn)在是經(jīng)濟(jì)社會(huì)，但金錢并不是萬能的，做為我們都要把握住自己，更不要丟失自己的尊嚴(yán)；對(duì)待學(xué)生的提問，耐心細(xì)致，和藹可親地給予解答；尊重每一位學(xué)生的人格，不體罰或變相體罰學(xué)生；對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，幫助樹立正確的世界觀。將教書和育人有機(jī)的統(tǒng)一起來。
教書育人是師德師風(fēng)的關(guān)鍵。教師要把自己的學(xué)生培養(yǎng)成為有用的人才，就必須把書教好。這就要求教師要具淵博知識(shí)。在知識(shí)的海洋里，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教師如同一葉扁舟，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達(dá)理想的彼岸，風(fēng)雨無阻，無怨無悔。浪頭上行舟，難免驚心動(dòng)魄，但也有欣慰與歡暢，誰說不是呢？選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。胸?zé)o點(diǎn)墨，混跡社會(huì)，腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想象，更不能容忍一個(gè)濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講臺(tái)。教書育人是教師的天職。教師在任何時(shí)候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是通過教學(xué)活動(dòng)在學(xué)生心靈上精心施工的工程師。
師德師風(fēng)不僅是教師個(gè)人問題，也是教師群體問題。個(gè)人師德師風(fēng)不好，雖然有時(shí)會(huì)在小范圍里造成“一個(gè)臭雞蛋毀了一鍋湯”的壞影響，但畢竟還只是小范圍的事。教師群體如果風(fēng)氣不好，特別是與社會(huì)上的不良風(fēng)氣沆瀣一氣，其危害性就大了。這時(shí)的師德師風(fēng)問題就演變?yōu)檎麄€(gè)教育行業(yè)的道德問題，這時(shí)的不良師風(fēng)就演變?yōu)榻逃袠I(yè)的不正之風(fēng)了。
師德，即教師的職業(yè)道德；師風(fēng)，即教師的行為作風(fēng)。師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)教師特別的重要，因?yàn)?，教師是學(xué)生行動(dòng)的標(biāo)桿。其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。對(duì)于師德師風(fēng)問題，不少教育家及國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人曾有過精辟的論述：孔子提出：“躬自厚而薄責(zé)于人”，“以身立教，為人師表”等；不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表?！本C上所述，我們清楚地意識(shí)到：正確認(rèn)識(shí)自身的職業(yè)價(jià)值，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，是社會(huì)對(duì)教育職業(yè)道德的必然要求。由此可知，作為教師，你要把學(xué)生培養(yǎng)成大家都愿意接近的人，你就要注意培養(yǎng)學(xué)生的道德，而你要使學(xué)生成為有道德的人，就要讓學(xué)生愿意和你接近，以便對(duì)學(xué)生施加大的影響。因此，你自己就首先要成為有道德的人。
良好的師德師風(fēng)的形成，絕非一朝一夕，在制度約束的'基礎(chǔ)上，也需要廣大教師提高自律意識(shí)，自覺改正自己生活、工作中的不良習(xí)慣，在學(xué)生中樹立起良好的師德師風(fēng)。
所以，我們教師只有對(duì)自己嚴(yán)格要求，不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)修養(yǎng)，讓自己成為一個(gè)具有高尚師德的人，才能適應(yīng)素質(zhì)教育的呼喚，更好地培育時(shí)代新人，不辜負(fù)黨和人民賦予的光榮歷史使命。
中小學(xué)教師十項(xiàng)準(zhǔn)則心得體會(huì)篇三
為人師表，以身作則，舉止文明，作風(fēng)正派，自重自愛。所以，作為教師的我要以新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則為方向，努力教書育人。下面是小編為大家整理的《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》學(xué)習(xí)心得體會(huì)3篇，以供大家參考借鑒!
前段時(shí)間學(xué)習(xí)了《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，感觸頗深，自己的思想有了一個(gè)大的飛躍，對(duì)教師職業(yè)行為有了更深的認(rèn)識(shí)。新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則包括十個(gè)方面的內(nèi)容，將來我將弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范，在平凡的工作中，在微不足道的小事中，嚴(yán)格遵守十項(xiàng)準(zhǔn)則，用愛實(shí)踐著師德。主要心得體會(huì)如下：
一、充分認(rèn)識(shí)到新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則的重要意義?！袄蠋熥鳛槿祟愳`魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表?！蓖ㄟ^學(xué)習(xí)，我明白制定教師職業(yè)行為準(zhǔn)則，明確新時(shí)代教師職業(yè)規(guī)范，針對(duì)主要問題、突出問題劃定基本底線，是對(duì)廣大教師的警示提醒和嚴(yán)管厚愛，是深化師德師風(fēng)建設(shè)，造就政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊(duì)伍的關(guān)鍵之舉，也為教師嚴(yán)格自我約束、規(guī)范職業(yè)行為、加強(qiáng)自我修養(yǎng)提供基本遵循。
二、作為一名教師是無尚光榮的，要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。教師對(duì)人才的培養(yǎng)和文化科學(xué)事業(yè)的發(fā)展，起著重大的作用。要做好教師工作，就必須首先熱愛教育事業(yè)。忠誠(chéng)教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養(yǎng)的靈魂?？鬃釉疲骸捌渖碚?，毋令則行，其身不正，雖令毋從?！毙W(xué)教師的工作對(duì)象是成長(zhǎng)中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。
三、要更加珍惜與熱愛教師職業(yè)。忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)。社會(huì)主義的教育事業(yè)是人民的教育事業(yè)，是崇高而偉大的事業(yè)。每位教師都應(yīng)當(dāng)忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的聰明才智。在實(shí)際工作中，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、不圖名利、甘做蠶燭，在崗位上發(fā)出光和熱。熱愛學(xué)生。只有熱愛學(xué)生，才能去關(guān)心他們的成長(zhǎng)，才能去教書育人，才能尊重學(xué)生人格、引導(dǎo)學(xué)生成才。
總之，我一定會(huì)遵守《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，結(jié)合工作與教學(xué)實(shí)際，切實(shí)做到：堅(jiān)定政治方向;自覺愛國(guó)守法;傳播優(yōu)秀文化;潛心教書育人;關(guān)心愛護(hù)學(xué)生;加強(qiáng)安全防范;堅(jiān)持言行雅正;秉持公平誠(chéng)信;堅(jiān)守廉潔自律;規(guī)范從教行為。
教師作為人類靈魂的工程師，不僅僅要教好書，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。師德不僅僅是對(duì)教師個(gè)人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學(xué)生的重要手段，起著“以身立教”的作用。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自我要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。
“為人師表，教書育人”。因此教師這一職業(yè)是神圣的，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)、教育下一代的艱巨、繁重的任務(wù)，傳道、授業(yè)、解惑是我們的天職。這段時(shí)間老師們學(xué)習(xí)了《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》。這十條規(guī)范的內(nèi)容是：堅(jiān)定政治方向，自覺愛國(guó)守法，傳播優(yōu)秀文化，潛心教書育人，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，加強(qiáng)安全防范，堅(jiān)持言行雅正，秉持公平誠(chéng)信，堅(jiān)守廉潔自律，規(guī)范從教行為。遵守十項(xiàng)準(zhǔn)則是每一個(gè)教師義不容辭的職責(zé)，也是規(guī)范教師的育人行為，提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)的具體表現(xiàn)。
一、愛教育。我們所從事的是教育事業(yè)。愛教育，就是要愛國(guó)守法、愛崗敬業(yè)。教師要熱愛教育事業(yè)，要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。教育事業(yè)需要的是我們教師實(shí)實(shí)在在的付出，不是在工作中投機(jī)取巧，更不是事事以報(bào)酬的多少來衡量自我的工作。因此只有擁有了對(duì)事業(yè)的一分熱愛，才能腳踏實(shí)地、默默奉獻(xiàn)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、讓家長(zhǎng)滿意。尤其是青年教師，要力求干好自我的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教育教學(xué)工作。
二、愛自我。教師愛自我就是要有用心的人生態(tài)度，既然我們選取了教育事業(yè)，就要對(duì)自我的選取無怨無悔，不計(jì)名利，用心進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)。用自我用心的人生觀、世界觀去影響學(xué)生、改造學(xué)生。“不以物喜，不以己悲”。個(gè)性是在此刻的社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，各種矛盾層出不窮，各種思想相互碰撞，教師的人生取向不僅僅關(guān)系到自我是否擁有幸福的人生，而且直接影響到學(xué)生的成長(zhǎng)過程。一個(gè)不愛自我的教師，是談不上愛教育和愛學(xué)生的。所以我們教師要不斷的挑戰(zhàn)自我，超越自我。規(guī)范中要求教師“終身學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)理念”。這就要求我們?cè)谟说耐瑫r(shí)，不要忘了自身的繼續(xù)學(xué)習(xí)。不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自我，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們每一位教師必須要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，用心進(jìn)取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦，精益求精，厚積薄發(fā)，做一名“學(xué)習(xí)型”的優(yōu)秀教師。有了良好的素質(zhì)、過硬的本領(lǐng)，才會(huì)在工作中自信，才會(huì)在生活中快樂，才會(huì)有用心的教育態(tài)度和人生觀念，才會(huì)不迷失工作和前進(jìn)的方向。
三、愛學(xué)生。這是教師所有“愛”的歸宿點(diǎn)。教師對(duì)學(xué)生的“愛”務(wù)必是排除了私心和雜念的父母般溫暖慈祥的愛，恩師般高尚純潔的愛。崇高的師愛表此刻對(duì)學(xué)生一視同仁，絕不厚此薄彼，按成績(jī)區(qū)別對(duì)待。要做到“三心”俱到，即“愛心、耐心、細(xì)心”。無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生，個(gè)性對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“個(gè)性的愛給個(gè)性的你”，切忌易怒易暴，言行過激，對(duì)學(xué)生要有耐心，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們“的閃光點(diǎn)”，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都喜歡模仿，將會(huì)給學(xué)生帶來一生的影響，因此，教師必須要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自我首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的，自我堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服口服，把你當(dāng)成良師益友。
十項(xiàng)準(zhǔn)則還規(guī)定：教師應(yīng)保護(hù)學(xué)生生命安全。我想這是每位教師務(wù)必做到的，這也是一位教師應(yīng)有的高尚道德。當(dāng)學(xué)生生命受到威脅，受到傷害時(shí)，作為一名教師應(yīng)在學(xué)生危急時(shí)挺身而出，應(yīng)向汶川地震中的英雄們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們生死關(guān)頭臨危不懼、舍生忘死、奮不顧身，拼死保護(hù)學(xué)生的英勇獻(xiàn)身精神;學(xué)習(xí)他們危難時(shí)刻堅(jiān)守崗位、忠于職守、不畏艱難險(xiǎn)阻、奮力搶救學(xué)生拼搏奉獻(xiàn)的精神。我想這正是教師愛學(xué)生的最高體現(xiàn)。
愛教育、愛自我、愛學(xué)生，是一種以人為本的基本道德要求。只要每一位教師不斷地完善自我、超越自我，從民族和事業(yè)的大局出發(fā)，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，勤勤懇懇地鉆研，扎扎實(shí)實(shí)地工作，就能無愧于教師這一光榮稱號(hào)，就是對(duì)《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》的最好詮釋。
在教育工作的諸多矛盾中，教和學(xué)是主要矛盾。正確處理教和學(xué)的關(guān)系，建立和諧愉快的師生關(guān)系是“快樂教學(xué)”的先決條件。教和學(xué)的矛盾，主要方面是教師，有了教師“樂教”，才會(huì)有學(xué)生的“樂學(xué)”，盡管其他條件都具備，如果沒有教師的“樂教”，沒有良好的師生關(guān)系，學(xué)生也快樂不起來，從而影響教學(xué)質(zhì)量。
“熱愛學(xué)生，全面育人，為人師表”這是對(duì)教師的基本要求。樂于其業(yè)，善于其業(yè)的基礎(chǔ)是對(duì)學(xué)生的愛。愛的真諦是尊重和相信每一個(gè)學(xué)生，要把學(xué)生作為一個(gè)具有人格的人來對(duì)待。教師尊重和相信學(xué)生，才能培養(yǎng)起學(xué)生的自尊心和自信心。學(xué)生有了自尊、自信，才能構(gòu)成和諧愉快的師生關(guān)系。師生關(guān)系良好，才能促成群眾的良好關(guān)系的構(gòu)成。學(xué)生有安全感、寬松感、愉快感，就能有效地發(fā)揮教師在“快樂教學(xué)”中的主導(dǎo)作用，促使學(xué)生生動(dòng)、活動(dòng)、主動(dòng)地得到發(fā)展。
我曾經(jīng)讀過這樣一篇文章《坐在最后一排》，文中的主人公叫喬小葉，她的個(gè)子很矮，卻安排在最后一排，原因是她的成績(jī)不好。喬小葉自認(rèn)又丑又笨，沒人與她交往，她總躲在角落，逐漸孤僻。幸運(yùn)的是，一位姓白的語文老師改變了她的命運(yùn)。一次語文課，這位老師及時(shí)表?yè)P(yáng)了她，從此喚起了這個(gè)孩子的自信心，她開始努力，并在一次小測(cè)驗(yàn)中取得了第一名的好成績(jī)?！斑@世界上有最后一排座位，但不會(huì)有永遠(yuǎn)坐在最后一排的人”，當(dāng)讀到這句話的時(shí)候，我心里一顫。教師應(yīng)該努力發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，創(chuàng)造些表?yè)P(yáng)的機(jī)會(huì)，多給些溫暖，或許，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句溫暖的話語能激起他們的信心，成為他們前進(jìn)的起點(diǎn)。能公正的愛每一個(gè)學(xué)生是教師心靈美的表現(xiàn)，是具有良好的師德修養(yǎng)的表現(xiàn)。在教師面前，每一個(gè)學(xué)生都是平等的，教師對(duì)所有的學(xué)生應(yīng)一視同仁，讓每一個(gè)學(xué)生都沐浴在師愛的陽光之下。
不僅如此，教書還要育人。一個(gè)合格的教師不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，解答學(xué)生提出的疑難問題，幫助學(xué)生掌握科學(xué)文化知識(shí)，更要注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和情緒變化，因?yàn)榍嗌倌暾幵谏L(zhǎng)發(fā)育時(shí)期，他們的心理還不成熟，極易波動(dòng)，容易沾染一些不良的社會(huì)習(xí)氣，教師是他們?nèi)松闹嘎啡?，要做好正確的引導(dǎo)。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)日新月異的發(fā)展，學(xué)生生活的物質(zhì)條件越來越好，他們幾乎沒有經(jīng)受過挫折，感情非常脆弱，缺乏心理承受能力。近幾年來，青少年犯罪，自殺現(xiàn)象屢見不鮮，其根本的原因就在于學(xué)生的心理素質(zhì)越來越差。另外，他們生活在一個(gè)完全給予的時(shí)代，只懂得索取，不知道奉獻(xiàn)，面對(duì)家長(zhǎng)的無私給予，老師的默默奉獻(xiàn)，他們認(rèn)為是理所當(dāng)然的。美國(guó)著名的心理學(xué)家亞伯拉罕·馬斯洛曾經(jīng)指出體驗(yàn)和表達(dá)感激的能力是情感健康的一個(gè)重要標(biāo)志，與此相應(yīng)，他認(rèn)為忘恩負(fù)義是情感病態(tài)的明顯標(biāo)志。亞伯拉罕·馬斯洛提出的重視孩子思想教育的問題，不能不引起我們的注意，是啊，如果現(xiàn)在的孩子不懂的回報(bào)，只知道一味的索取，那我們的社會(huì)還怎樣向前發(fā)展!合格的人才，不僅是指具有高深的文化知識(shí)，更要具有高尚的思想品質(zhì)，這就要求教師及時(shí)排除學(xué)生心中的煩惱，培養(yǎng)他們樂觀向上的精神，教給他們做人的道理，形成良好的心理素質(zhì)。教師不僅要教書，更要育人，多關(guān)心學(xué)生的精神狀況，努力完成每一個(gè)學(xué)生的人格塑造，為祖國(guó)培養(yǎng)出全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。
總之，我將謹(jǐn)遵《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，自覺增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，立足崗位拼搏奉獻(xiàn)，做新時(shí)代的奮斗者，用實(shí)際行動(dòng)、用良好業(yè)績(jī)，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
中小學(xué)教師十項(xiàng)準(zhǔn)則心得體會(huì)篇四
忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)。社會(huì)主義的教育事業(yè)是人民的教育事業(yè)，是崇高而偉大的事業(yè)。每位教師都應(yīng)當(dāng)忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的聰明才智。在實(shí)際工作中，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、不圖名利、甘做蠶燭，在崗位上發(fā)出光和熱。熱愛學(xué)生。只有熱愛學(xué)生，才能去關(guān)心他們的成長(zhǎng)，才能去教書育人，才能尊重學(xué)生人格、引導(dǎo)學(xué)生成才。
——為人師表，教書育人
教師對(duì)人才的培養(yǎng)和文化科學(xué)事業(yè)的發(fā)展，起著重大的作用。要做好教師工作，就必須首先熱愛教育事業(yè)。忠誠(chéng)教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養(yǎng)的靈魂?？鬃釉疲骸捌渖碚?，毋令則行，其身不正，雖令毋從?！毙W(xué)教師的工作對(duì)象是成長(zhǎng)中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。
一、充分認(rèn)識(shí)到新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則的重要意義。
“老師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表?！蓖ㄟ^學(xué)習(xí)，我明白制定教師職業(yè)行為準(zhǔn)則，明確新時(shí)代教師職業(yè)規(guī)范，針對(duì)主要問題、突出問題劃定基本底線，是對(duì)廣大教師的警示提醒和嚴(yán)管厚愛，是深化師德師風(fēng)建設(shè)，造就政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊(duì)伍的關(guān)鍵之舉，也為教師嚴(yán)格自我約束、規(guī)范職業(yè)行為、加強(qiáng)自我修養(yǎng)提供基本遵循。
二、作為一名教師是無尚光榮的，要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。
前段時(shí)間學(xué)習(xí)了《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，感觸頗深，自己的思想有了一個(gè)大的飛躍，對(duì)教師職業(yè)行為有了更深的認(rèn)識(shí)。新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則包括十個(gè)方面的內(nèi)容，將來我將弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范，在平凡的工作中，在微不足道的小事中，嚴(yán)格遵守十項(xiàng)準(zhǔn)則，用愛實(shí)踐著師德。主要心得體會(huì)如下：
三、要更加珍惜與熱愛教師職業(yè)。
四、要無私奉獻(xiàn)，關(guān)心每一位學(xué)生的成長(zhǎng)。
奉獻(xiàn)是世世代代進(jìn)步人類所尊崇的高尚的道德品質(zhì)、道德行為、道德境界。一名教師應(yīng)該對(duì)學(xué)生無私奉獻(xiàn)熱愛學(xué)生，尊重、理解學(xué)生以人為本，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，是教師正確處理與自己直接服務(wù)對(duì)象學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，熱愛學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會(huì)到老師對(duì)他們的愛更困難。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”。教育愛，作為一種出自崇高目的、充滿科學(xué)精神、普遍、持久而又深厚的愛，其內(nèi)涵極為豐富，既包括要求教師精心熱愛學(xué)生，又包括要求教師精心教育學(xué)生?？傊瑤煹率侵腥A優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的到素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。
總之，我一定會(huì)遵守《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，結(jié)合工作與教學(xué)實(shí)際，切實(shí)做到：堅(jiān)定政治方向；自覺愛國(guó)守法；傳播優(yōu)秀文化；潛心教書育人；關(guān)心愛護(hù)學(xué)生；加強(qiáng)安全防范；堅(jiān)持言行雅正；秉持公平誠(chéng)信；堅(jiān)守廉潔自律；規(guī)范從教行為。
中小學(xué)教師十項(xiàng)準(zhǔn)則心得體會(huì)篇五
造就政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊(duì)伍的關(guān)鍵之舉也為教師嚴(yán)格自我約束、規(guī)范職業(yè)行為、加強(qiáng)自我修養(yǎng)提供基本遵循。
忠誠(chéng)教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養(yǎng)的靈魂。榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。
每位教師都應(yīng)當(dāng)忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的聰明才智。在實(shí)際工作中，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、不圖名利、甘做蠶燭，在崗位上發(fā)出光和熱。只有熱愛學(xué)生，才能去關(guān)心他們的成長(zhǎng)，才能去教書育人，才能尊重學(xué)生人格、引導(dǎo)學(xué)生成才。
以人為本，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，是教師正確處理與自己直接服務(wù)對(duì)象學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，熱愛學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會(huì)到老師對(duì)他們的愛更困難。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”。教育愛，作為一種出自崇高目的、充滿科學(xué)精神、普遍、持久而又深厚的愛，其內(nèi)涵極為豐富，既包括要求教師精心熱愛學(xué)生，又包括要求教師精心教育學(xué)生。
總之，師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的到素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。我一定會(huì)遵守《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，結(jié)合工作與教學(xué)實(shí)際，切實(shí)做到：堅(jiān)定政治方向；自覺愛國(guó)守法；傳播優(yōu)秀文化；潛心教書育人；關(guān)心愛護(hù)學(xué)生；加強(qiáng)安全防范；堅(jiān)持言行雅正；秉持公平誠(chéng)信；堅(jiān)守廉潔自律；規(guī)范從教行為。
中小學(xué)教師十項(xiàng)準(zhǔn)則心得體會(huì)篇六
教師作為人類靈魂的工程師，不僅僅要教好書，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。 師德不僅僅是對(duì)教師個(gè)人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學(xué)生的重要手段，起著“以身立教”的作用。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自我要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。
“為人師表，教書育人”。因此教師這一職業(yè)是神圣的，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)、教育下一代的艱巨、繁重的任務(wù)，傳道、授業(yè)、解惑是我們的天職。這段時(shí)間老師們學(xué)習(xí)了《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》。這十條規(guī)范的內(nèi)容是：堅(jiān)定政治方向，自覺愛國(guó)守法，傳播優(yōu)秀文化，潛心教書育人，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，加強(qiáng)安全防范，堅(jiān)持言行雅正，秉持公平誠(chéng)信，堅(jiān)守廉潔自律，規(guī)范從教行為。遵守十項(xiàng)準(zhǔn)則是每一個(gè)教師義不容辭的職責(zé)，也是規(guī)范教師的育人行為，提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)的具體表現(xiàn)。
我們所從事的是教育事業(yè)。教育事業(yè)需要的是我們教師實(shí)實(shí)在在的付出，不是在工作中投機(jī)取巧，更不是事事以報(bào)酬的多少來衡量自我的工作。因此只有擁有了對(duì)事業(yè)的一分熱愛，才能腳踏實(shí)地、默默奉獻(xiàn)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、讓家長(zhǎng)滿意。尤其是青年教師，要力求干好自我的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教育教學(xué)工作。
教師愛自我就是要有用心的人生態(tài)度，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)。用自我用心的人生觀、世界觀去影響學(xué)生、改造學(xué)生。“不以物喜，不以己悲”。要求我們每一位教師必須要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦，精益求精，厚積薄發(fā)，做一名“學(xué)習(xí)型”的優(yōu)秀教師。有了良好的素質(zhì)、過硬的本領(lǐng)，才會(huì)在工作中自信，才會(huì)在生活中快樂，才會(huì)有用心的教育態(tài)度和人生觀念，才會(huì)不迷失工作和前進(jìn)的方向。
教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都喜歡模仿，將會(huì)給學(xué)生帶來一生的影響，因此，教師必須要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自我首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自我堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服口服，把你當(dāng)成良師益友。
奮力搶救學(xué)生拼搏奉獻(xiàn)的精神。我想這正是教師愛學(xué)生的最高體現(xiàn)。
愛教育、愛自我、愛學(xué)生，是一種以人為本的基本道德要求。只要每一位教師不斷地完善自我、超越自我，從民族和事業(yè)的大局出發(fā)，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，勤勤懇懇地鉆研，扎扎實(shí)實(shí)地工作，就能無愧于教師這一光榮稱號(hào)，就是對(duì)《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》的最好詮釋。
在教育工作的諸多矛盾中，教和學(xué)是主要矛盾。正確處理教和學(xué)的關(guān)系，建立和諧愉快的師生關(guān)系是“快樂教學(xué)”的先決條件。教和學(xué)的矛盾，主要方面是教師，有了教師“樂教”，才會(huì)有學(xué)生的“樂學(xué)”，盡管其他條件都具備，如果沒有教師的“樂教”，沒有良好的師生關(guān)系，學(xué)生也快樂不起來，從而影響教學(xué)質(zhì)量。
“熱愛學(xué)生，全面育人，為人師表”這是對(duì)教師的基本要求。樂于其業(yè)，善于其業(yè)的基礎(chǔ)是對(duì)學(xué)生的愛。愛的真諦是尊重和相信每一個(gè)學(xué)生，要把學(xué)生作為一個(gè)具有人格的人來對(duì)待。教師尊重和相信學(xué)生，才能培養(yǎng)起學(xué)生的自尊心和自信心。學(xué)生有了自尊、自信，才能構(gòu)成和諧愉快的師生關(guān)系。師生關(guān)系良好，才能促成群眾的良好關(guān)系的構(gòu)成。學(xué)生有安全感、寬松感、愉快感，就能有效地發(fā)揮教師在“快樂教學(xué)”中的主導(dǎo)作用，促使學(xué)生生動(dòng)、活動(dòng)、主動(dòng)地得到發(fā)展。
中小學(xué)教師十項(xiàng)準(zhǔn)則心得體會(huì)篇七
深入貫徹黨的十九大精神，深入貫徹落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神，扎實(shí)推進(jìn)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》的實(shí)施，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，最近，教育部頒布了《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》（以下統(tǒng)稱“準(zhǔn)則”）及《教育部關(guān)于高校教師2018年修訂）》《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等文件。《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》是為進(jìn)一步增強(qiáng)教師的責(zé)任感、使命感、榮譽(yù)感，結(jié)合新時(shí)代對(duì)廣大教師落實(shí)立德樹人根本任務(wù)對(duì)中小學(xué)教師提出的新的更高要求，對(duì)中小學(xué)教師提出十個(gè)方面的要求，提出倡導(dǎo)希望，劃定基本底線。本人經(jīng)過自學(xué)有三點(diǎn)體會(huì)：
一是準(zhǔn)則具有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)性。教育部為弘揚(yáng)高尚師德，明確底線行為，造就黨和人民滿意的高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍，針對(duì)極個(gè)別人理想信念模糊，育人意識(shí)淡薄，放松自我要求，甚至出現(xiàn)嚴(yán)重違反師德行為，損害教師隊(duì)伍形象，影響學(xué)生健康成長(zhǎng)而制定的。因?yàn)榻處熓菦Q勝全面建成小康社會(huì)、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的重要力量，是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的關(guān)鍵，所以這是建設(shè)政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊(duì)伍的重要舉措，也為教師嚴(yán)格約束、規(guī)范職業(yè)行為提供依據(jù)。
二是準(zhǔn)則具有實(shí)際針對(duì)性。準(zhǔn)則結(jié)合中小學(xué)教師隊(duì)伍的不同特點(diǎn)，提出十條針對(duì)性的要求，包括堅(jiān)定政治方向、自覺愛國(guó)守法、傳播優(yōu)秀文化、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、誠(chéng)實(shí)守信、廉潔自律等方面，每一條既提出正面倡導(dǎo)，又劃定師德底線。其中，堅(jiān)定政治方向、自覺愛國(guó)守法、傳播優(yōu)秀文化等是共性要求，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、誠(chéng)實(shí)守信、廉潔自律等幾個(gè)方面，結(jié)合中小學(xué)教師中的不同表現(xiàn)、存在的問題及在不同階段教師隊(duì)伍的差異性，提出不同要求，更貼合實(shí)際、更具現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。
三是準(zhǔn)則具有素養(yǎng)增強(qiáng)性。準(zhǔn)則促進(jìn)教師提高政治思想道德素養(yǎng)。
1、增強(qiáng)四個(gè)意識(shí)，政治站位正確。從教師職業(yè)承擔(dān)的重要使命和責(zé)任上，處理好個(gè)人利益和國(guó)家、社會(huì)利益的關(guān)系，處理好個(gè)人理想和民族夢(mèng)想的關(guān)系，集聚奮斗力量，做新時(shí)代的見證者、開創(chuàng)者、建設(shè)者。
2、增強(qiáng)底線意識(shí)，基本定位適當(dāng)。準(zhǔn)則中的禁行性規(guī)定是底線，是從事教師職業(yè)的最低要求，是大中小幼職特各級(jí)各類學(xué)校教師必須遵守的，是不可觸碰的紅線。
3、思想行動(dòng)一致，理解認(rèn)識(shí)到位。準(zhǔn)則中的禁止性規(guī)定，不是體檢結(jié)果，是預(yù)防保健手冊(cè)，是對(duì)廣大教師的警示提醒，是嚴(yán)管厚愛，引導(dǎo)廣大教師結(jié)合教書育人實(shí)踐，時(shí)刻自重、自省、自勵(lì)，增強(qiáng)行動(dòng)自覺，做以德立身、以德施教、以德育德的教師，承擔(dān)職責(zé)使命。
總之，我將謹(jǐn)遵《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，自覺增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，立足崗位拼搏奉獻(xiàn)，做新時(shí)代的奮斗者，用實(shí)際行動(dòng)、用良好業(yè)績(jī)，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
中小學(xué)教師十項(xiàng)準(zhǔn)則心得體會(huì)篇八
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，大家好，耽誤大家?guī)追昼妼氋F的時(shí)間。分享一下《新時(shí)代中小學(xué)教師十項(xiàng)準(zhǔn)則》學(xué)習(xí)體會(huì)。
（1）這十項(xiàng)準(zhǔn)則是：堅(jiān)定政治方向，自覺愛國(guó)守法，傳播優(yōu)秀文化，潛心教書育人，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，加強(qiáng)安全防范，堅(jiān)持言行雅正，秉持公正誠(chéng)信，堅(jiān)守廉潔自律，規(guī)范從教行為。（2）作為教師，要依法從教，敬業(yè)愛教，文明執(zhí)教，潛心研教，真心為教，誠(chéng)心施教，廉潔從教。（3）我認(rèn)為這樣做，是保護(hù)學(xué)生，也是在保護(hù)自己！
具體而言：“（1）要依法從教，全面貫徹教育方針；
（2）要敬業(yè)愛教，認(rèn)真履行崗位職責(zé)；
要文明執(zhí)教，尊重愛護(hù)全體學(xué)生；
做與學(xué)生共同學(xué)習(xí)的伙伴；
公平公正對(duì)待每一個(gè)孩子；
對(duì)不同學(xué)生以不同的鼓勵(lì)，只有師愛才能凝聚學(xué)生的心，使其親其師，信其道。只有熱愛，才能噴涌出強(qiáng)烈的工作責(zé)任心和事業(yè)心。（3）要潛心研教，提高專業(yè)發(fā)展水平；
作為教師，就必須是教育教學(xué)的能手。（4）要真心為教，關(guān)心尊重同志，共創(chuàng)文明校風(fēng)；
（5）要誠(chéng)心施教，主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)，聽取意見建議；
（6）要廉潔從教，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，堅(jiān)守高尚情操；
（7）要遵守公德，堅(jiān)持為人師表，爭(zhēng)做社會(huì)楷模；
有良好師德，師德的核心就是愛——對(duì)事業(yè)的愛，對(duì)學(xué)生的愛。（8）要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法規(guī)，營(yíng)造和諧教育氛圍；
（9）要教書育人，為人師表，自覺維護(hù)人民教師良好形象。
同時(shí)，教師要做到高度“職業(yè)化”。做合格教師，更要做優(yōu)秀教師！我們一定要在師德師風(fēng)的紅線之內(nèi)做好自己，這是職業(yè)化的根本。學(xué)高為師，身正為范，行為示范，德高為范，所以我們要處處做示范，這是教師的基本。任何時(shí)候，任何事情，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，看得更重要，這是一個(gè)樣本。做合格教師，更要做優(yōu)秀教師！隨著國(guó)家對(duì)教師資格和教師隊(duì)伍的進(jìn)一步規(guī)范，對(duì)教師培訓(xùn)的大力增強(qiáng)，相信我們的教師會(huì)更進(jìn)一步！
是的，太乙老師有力量，太乙學(xué)生有希望！
從教十一年！一車太乙人！我的感受說太乙！太乙影響力顯著提升。2016年9月20日早7點(diǎn)13南稍門教育專線。以前在南稍門倒車導(dǎo)車，坐508、700、教育專線，很多鐵一的學(xué)生，坐508買票，很多娃買沙坡，自然是交大附中的學(xué)生。今早坐車，我發(fā)現(xiàn)咱們太乙校服、學(xué)生多起來，到建東街下車時(shí)，竟然滿滿的，我好奇的“數(shù)一數(shù)”，竟有15人之多！我校服很漂亮，我校的校園很美麗，我校老師實(shí)力越來越強(qiáng)，（新分的老師，學(xué)歷越來越高）我校的發(fā)展很迅速，真心的自豪！希望哪天坐車上，一車太乙學(xué)生！滿滿的都是正能量！這也是教師堅(jiān)守動(dòng)力源泉之所在！
（1）做人事工作八年來，突然發(fā)現(xiàn)，教育局不斷地分配新人，大學(xué)生，研究生占比例不斷增大！這說明學(xué)校發(fā)展了！80后90后年輕人占比很多。后來，查詢了一下，世界衛(wèi)生組織（2017年）16-44周歲，統(tǒng)計(jì)了一下“年輕人”占比例75%。（2）在年輕人帶動(dòng)影響下，有精神面貌的，活力四射的太乙已經(jīng)形成。希望我們的共同的日趨規(guī)范的專業(yè)職業(yè)的活力四射的太乙更美好！
2019年3月28日，初稿，整理于西安。所思所想，與您共同分享！作為一位默默扎根碑林的不起眼的一線教師，水平有限，還望廣大網(wǎng)友、專家、同仁給予批評(píng)、指正。扎根碑林，愛我碑林，榮我碑林，強(qiáng)我碑林，努力成長(zhǎng)！
中小學(xué)教師十項(xiàng)準(zhǔn)則心得體會(huì)篇九
學(xué)校組織學(xué)習(xí)了新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，內(nèi)容分為八個(gè)方面，對(duì)于師德我又有了新的認(rèn)識(shí)。下面是我對(duì)學(xué)習(xí)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的體會(huì):。
第一、要熱愛教育事業(yè)。
作為老師我們首先要愛我們的事業(yè)。不論當(dāng)初是何種原因選擇了這個(gè)職業(yè)，我認(rèn)為一旦選擇就應(yīng)該盡吾所能。社會(huì)是一個(gè)大家庭，只有每個(gè)人努力才會(huì)讓這個(gè)家越來越好。為人師者更是如此。我們所承擔(dān)是祖國(guó)的教育事業(yè)，關(guān)乎國(guó)家未來的興亡，責(zé)任重大，更應(yīng)愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)。
第二、要熱愛學(xué)生。
教書育人是愛的事業(yè)，關(guān)愛每一位學(xué)生是我們教師的責(zé)任。我們要愛每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心他們的健康，他們的學(xué)習(xí)，他們的發(fā)展，因?yàn)槊恳粋€(gè)學(xué)生都是一個(gè)家庭的希望。不論何時(shí)都應(yīng)把學(xué)生放在第一位。
原蘇聯(lián)教育家贊科夫認(rèn)為:當(dāng)教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是熱愛學(xué)生。熱愛學(xué)生，必須了解學(xué)生，尊重學(xué)生，時(shí)刻把學(xué)生放在心上，體察學(xué)生的內(nèi)心世界，關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活等方面的健康發(fā)展，同情學(xué)生的痛苦與不幸，與學(xué)生建立起和諧、友愛的新型師生關(guān)系。“愛”要一視同仁，持之以恒;“愛”要面向全體學(xué)生。
第三、要為人師表。
在工作中，我們要時(shí)刻按照標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)守師德，時(shí)時(shí)處處作學(xué)生的表率。教師的一言一行，一舉一動(dòng)，都對(duì)他們精神世界起著無聲無息的作用。教師不僅要有做人的威望，人格的力量，令學(xué)生所敬佩，還要以最佳的思想境界、精神狀況和行為表現(xiàn)，積極影響教育學(xué)生，使他們健康成長(zhǎng)。
我在教育教學(xué)中樹立起了“終身學(xué)習(xí)”“永遠(yuǎn)探索”的思想，要潛心學(xué)習(xí)理論，運(yùn)用理論，為教育事業(yè)不停攀登，終生奮斗。在工作實(shí)踐中，我們應(yīng)十分注重自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，拓寬自己的知識(shí)視野，主動(dòng)更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備，為自己的教育教學(xué)注入新鮮血液。
中小學(xué)教師十項(xiàng)準(zhǔn)則心得體會(huì)篇十
作家林清玄如是說：“清歡是生命的減法，在我們舍棄了世俗的追逐和欲望的捆綁，回到最單純的歡喜，是生命里最有滋味的情境?！碑?dāng)我們端坐于像今天這樣的陰雨天，聽一首輕音樂，讀一本喜歡的書，慢品一口清茶，我們的生活是清歡的。
我可以不放棄每一個(gè)孩子，去尋找和孩子們相處時(shí)的清歡。現(xiàn)在的孩子自尊心越來越強(qiáng)，個(gè)性鮮明五花八門，所以要求老師不不僅能站在講臺(tái)上保持教師的威嚴(yán)，還要求我們走下講臺(tái)的時(shí)候，能夠打開學(xué)生的心靈。
所以，我想說，在溫暖的師生關(guān)系中能享受到教育的清歡。
我還可以讓自己沉浸在單純的教學(xué)里，真理至上，去尋找教育的清歡。我們行走在課堂里，我們嘗試著把課堂回到“最單純的歡喜”，去理解、去傾聽、去感受與接受，這就是課堂的“清歡”。
“學(xué)共體”課堂，仍然記得學(xué)生的這些話語：
——老師，你不忙講，讓我們?cè)偎伎家粫?huì)兒。
——老師，數(shù)學(xué)課我們可以自己搞定了。
——老師，這節(jié)課我收獲太大了，那道題我之前只會(huì)一種方法，現(xiàn)在我會(huì)三種方法。
——老師，剛才我分享的時(shí)候，有一點(diǎn)點(diǎn)緊張，不過感覺很好。
——老師，我要把今天學(xué)的內(nèi)容和爸爸分享。
……。
聆聽學(xué)生生命成長(zhǎng)的清歡，只有用心的人才能享用。
只有真正沉浸下去，將老師的對(duì)教育的喜歡放進(jìn)去，才能享受到這份來自自身成長(zhǎng)的清歡，與名利無關(guān)，與世俗無關(guān)。
中小學(xué)教師十項(xiàng)準(zhǔn)則心得體會(huì)篇十一
近期我園組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》。通過這種深刻的學(xué)習(xí)過程，我們深深地理解新時(shí)期的教師不僅要教好書，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。師德不僅是對(duì)教師個(gè)人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學(xué)生的重要手段，起著“以身立教”的作用。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德盲人，才能成為一名合格的教育工作者。
作為一名教師是無尚光榮的，要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。教師對(duì)人才的培養(yǎng)和文化科學(xué)事業(yè)的發(fā)展，起著重大的作用。要做好教師工作，就必須首先熱愛教育事業(yè)。忠誠(chéng)教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養(yǎng)的靈魂。孔子云：“其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從?！毙W(xué)教師的工作對(duì)象是成長(zhǎng)中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。
才。
要無私奉獻(xiàn)，關(guān)心每一位學(xué)生的成長(zhǎng)。奉獻(xiàn)是世世代代進(jìn)步人類所尊崇的高尚的道德品質(zhì)、道德行為、道德境界。一名教師應(yīng)該對(duì)學(xué)生無私奉獻(xiàn)熱愛學(xué)生，尊重、理解學(xué)生以人為本，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，是教師正確處理與自己直接服務(wù)對(duì)象學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，熱愛學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會(huì)到老師對(duì)他們的愛更困難。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”。教育愛，作為一種出自崇高目的、充滿科學(xué)精神、普遍、持久而又深厚的愛，其內(nèi)涵極為豐富，既包括要求教師精心熱愛學(xué)生，又包括要求教師精心教育學(xué)生?？傊瑤煹率侵腥A優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的到素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。
總之，我園全體教職工一定會(huì)遵守《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，結(jié)合工作與教學(xué)實(shí)際，切實(shí)做到：堅(jiān)定政治方向；自覺愛國(guó)守法；傳播優(yōu)秀文化；潛心教書育人；關(guān)心愛護(hù)學(xué)生；加強(qiáng)安全防范；堅(jiān)持言行雅正；秉持公平誠(chéng)信；堅(jiān)守廉潔自律；規(guī)范從教行為。
中小學(xué)教師十項(xiàng)準(zhǔn)則心得體會(huì)篇十二
近年來，黨中央提出并實(shí)施了一系列的黨風(fēng)廉政建設(shè)“十項(xiàng)準(zhǔn)則”，為全體黨員樹立了崇高的道德榜樣。在我個(gè)人看來，這些準(zhǔn)則對(duì)于黨員干部而言是至關(guān)重要的，不僅意味著個(gè)人修養(yǎng)的提升，更是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的前提條件。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐“十項(xiàng)準(zhǔn)則”，我深切地體會(huì)到了它們對(duì)于個(gè)人品質(zhì)、工作作風(fēng)、群眾關(guān)系、廉政修養(yǎng)等各方面的深遠(yuǎn)影響。以下是本人對(duì)于“十項(xiàng)準(zhǔn)則”的一些心得體會(huì)。
首先，“十項(xiàng)準(zhǔn)則”給我樹立了明確的道德底線和準(zhǔn)則。在日常生活中，我要時(shí)刻牢記黨員干部應(yīng)具備的高尚品質(zhì)和行為準(zhǔn)則，明確自己應(yīng)當(dāng)做到的底線，嚴(yán)格要求自己的言行舉止符合黨風(fēng)廉政建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)，做到廉潔奉公、遵紀(jì)守法。
其次，“十項(xiàng)準(zhǔn)則”引導(dǎo)我正確對(duì)待權(quán)力和地位。作為一名黨員干部，在擔(dān)任公職期間，不能將職權(quán)視為個(gè)人私利的代價(jià)，要守住原則底線，不能任性妄為，不能濫用權(quán)力，不能以權(quán)謀私，維護(hù)黨和人民群眾的根本利益。
第三，“十項(xiàng)準(zhǔn)則”使我更加注重群眾觀點(diǎn)和群眾利益。在工作中，我從不以自我中心的角度看待問題，而是積極傾聽群眾的意見和建議，站在他們的角度深入了解群眾的實(shí)際需要和利益訴求，做到真心為群眾辦事，盡力讓黨的事業(yè)惠及更多的人民群眾，真正做到做人民公仆。
第四，“十項(xiàng)準(zhǔn)則”要求我自覺遵守黨紀(jì)國(guó)法。黨員干部要嚴(yán)守廉潔奉公的職責(zé)，遵守中央和地方的各項(xiàng)法律法規(guī)，自覺接受黨組織紀(jì)律和國(guó)家法律的約束。只有做到守紀(jì)律、講規(guī)矩，才能確保工作高效有序進(jìn)行，確保我們能夠不斷提高自身的素質(zhì)和工作能力。
最后，“十項(xiàng)準(zhǔn)則”對(duì)于個(gè)人品德的提升起到了至關(guān)重要的作用。作為黨員干部，只有時(shí)刻保持良好的生活和工作作風(fēng)，做到自重、自律、自勵(lì)、自強(qiáng)，才能夠成為集責(zé)任、紀(jì)律、能力、作風(fēng)于一體的好干部。要注重個(gè)人修養(yǎng)，關(guān)注自己的操守道德，自覺做到忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)，始終保持一顆赤子之心，始終以高尚的覺悟和崇高的理想信念看待人生，以無私的奉獻(xiàn)精神為廣大人民群眾提供服務(wù)。
總之，“十項(xiàng)準(zhǔn)則”對(duì)于我們黨員干部來說是一份寶貴的財(cái)富和堅(jiān)實(shí)的行為準(zhǔn)則。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到“十項(xiàng)準(zhǔn)則”對(duì)于我們黨員干部的重要意義。只有堅(jiān)決執(zhí)行這些準(zhǔn)則，我們才能更好地履行自己的職責(zé)，更好地發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用，更好地服務(wù)于黨和人民群眾。我將一直保持對(duì)“十項(xiàng)準(zhǔn)則”的高度重視，在實(shí)際工作中不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷提升自身素質(zhì)，永遠(yuǎn)不辜負(fù)黨和人民對(duì)我這個(gè)共產(chǎn)黨員的殷切期望。
中小學(xué)教師十項(xiàng)準(zhǔn)則心得體會(huì)篇十三
十項(xiàng)準(zhǔn)則是習(xí)近平總書記在中國(guó)共產(chǎn)黨第十八屆中央紀(jì)委七次全會(huì)上提出的，具有深遠(yuǎn)的意義和重要的作用。通過對(duì)十項(xiàng)準(zhǔn)則的深入學(xué)習(xí)和思考，我深刻領(lǐng)悟到其內(nèi)涵和要義，也有了一些自己的心得體會(huì)。
首先，十項(xiàng)準(zhǔn)則是推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的要求。從黨中央到基層黨組織，從中央委員會(huì)到地方紀(jì)委，十項(xiàng)準(zhǔn)則都是對(duì)全黨全體黨員特別是黨員干部的行為規(guī)范的重要要求。它是黨內(nèi)法規(guī)的具體化，是加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和黨內(nèi)監(jiān)督的強(qiáng)有力的保障。通過貫徹執(zhí)行十項(xiàng)準(zhǔn)則，能夠加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，堅(jiān)決糾正和防止黨員干部的不正之風(fēng)、不良作風(fēng)，樹立正確的價(jià)值觀和行為規(guī)范，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家提供堅(jiān)實(shí)的政治保證。
其次，十項(xiàng)準(zhǔn)則是增強(qiáng)黨的紀(jì)律執(zhí)行力的動(dòng)力源泉。十項(xiàng)準(zhǔn)則是對(duì)黨的紀(jì)律建設(shè)的重要規(guī)定，對(duì)黨員干部的言行舉止、黨內(nèi)生活、組織生活、職務(wù)職級(jí)晉升等事項(xiàng)都作出明確規(guī)定。通過貫徹執(zhí)行十項(xiàng)準(zhǔn)則，能夠加強(qiáng)黨員干部的紀(jì)律意識(shí)，強(qiáng)化黨的紀(jì)律執(zhí)行，增強(qiáng)黨的紀(jì)律建設(shè)的鋼鐵之脊，構(gòu)建風(fēng)清氣正、廉潔奉公的政治生態(tài)。
再次，十項(xiàng)準(zhǔn)則是加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)的有力舉措。十項(xiàng)準(zhǔn)則明確規(guī)定了黨員干部的六個(gè)方面要求，即政治方面、工作方面、學(xué)習(xí)方面、作風(fēng)方面、紀(jì)律方面和廉潔方面。通過貫徹執(zhí)行十項(xiàng)準(zhǔn)則，能夠加強(qiáng)黨員干部的作風(fēng)建設(shè)，糾正工作中的形式主義、官僚主義和享樂主義現(xiàn)象，提倡嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，建設(shè)一支有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)母刹筷?duì)伍。
再者，十項(xiàng)準(zhǔn)則是深化黨內(nèi)整風(fēng)活動(dòng)的重要內(nèi)容。十項(xiàng)準(zhǔn)則明確規(guī)定了黨員干部的思想作風(fēng)和黨的組織生活，要求黨員干部堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個(gè)別醞釀的原則，加強(qiáng)思想教育、政治學(xué)習(xí)和理論研究，做到堅(jiān)定理想信念、保持積極進(jìn)取、不懈奮斗。通過貫徹執(zhí)行十項(xiàng)準(zhǔn)則，能夠推動(dòng)黨內(nèi)整風(fēng)活動(dòng)的開展，促進(jìn)全黨黨風(fēng)廉政建設(shè)和黨內(nèi)監(jiān)督的深入發(fā)展，進(jìn)一步凈化黨內(nèi)政治生態(tài)，增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。
最后，十項(xiàng)準(zhǔn)則是教育引導(dǎo)黨員干部的重要依據(jù)。十項(xiàng)準(zhǔn)則明確規(guī)定了黨員干部的行為規(guī)范和要求，對(duì)黨員干部應(yīng)具備的道德品質(zhì)、政治素養(yǎng)、法治觀念、紀(jì)律意識(shí)等進(jìn)行了明確規(guī)定。通過貫徹執(zhí)行十項(xiàng)準(zhǔn)則，能夠加強(qiáng)黨員干部的道德修養(yǎng)和自我教育，培養(yǎng)黨員干部正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，提高黨員干部的思想水平和素質(zhì)能力，更好地履行黨員干部的職責(zé)使命。
總結(jié)來說，學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行十項(xiàng)準(zhǔn)則是黨員干部的重要任務(wù)。十項(xiàng)準(zhǔn)則是促進(jìn)黨的建設(shè)和發(fā)展的基本遵循，也是加強(qiáng)黨的紀(jì)律建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的重要法則。通過貫徹執(zhí)行十項(xiàng)準(zhǔn)則，黨員干部能夠提高政治意識(shí)和大局意識(shí)，增強(qiáng)黨性觀念和黨紀(jì)觀念，加強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)和廉潔意識(shí)，提高工作能力和服務(wù)意識(shí)，做到立黨為公、執(zhí)政為民，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的偉大事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。只有真正貫徹執(zhí)行十項(xiàng)準(zhǔn)則，才能夠增強(qiáng)黨的先進(jìn)性、純潔性和團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，確保黨的事業(yè)始終沿著正確的方向前進(jìn)。
中小學(xué)教師十項(xiàng)準(zhǔn)則心得體會(huì)篇十四
作為一名黨員干部，我們時(shí)刻都要以黨的十九屆四中全會(huì)提出的“十項(xiàng)準(zhǔn)則”為指導(dǎo)，自覺遵循這些準(zhǔn)則的要求，以身作則，帶頭守紀(jì)律、講規(guī)矩。通過對(duì)這些準(zhǔn)則的深入學(xué)習(xí)和思考，我深刻體會(huì)到了準(zhǔn)則的重要性和實(shí)施的必要性。下面我將從積極工作，勇于擔(dān)當(dāng)，廉潔自律，廉潔從政，加強(qiáng)學(xué)習(xí)四個(gè)方面談一下我的體會(huì)。
習(xí)近平總書記在十九屆四中全會(huì)提出了“積極工作”的準(zhǔn)則。積極工作，意味著黨員干部要在工作中樹立積極向上的態(tài)度，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。作為一名黨員干部，我深感只有把工作做好，才能不辜負(fù)黨組織的培養(yǎng)和人民群眾的期望。我時(shí)刻保持工作的熱情，不論面對(duì)怎樣的困難和挑戰(zhàn)，都要積極尋找解決辦法，堅(jiān)持以問題為導(dǎo)向，不斷創(chuàng)新。只有通過積極工作，我們才能夠?qū)⑽覀兊膲?mèng)想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終生。
勇于擔(dān)當(dāng)是黨的十九屆四中全會(huì)提出的另一項(xiàng)準(zhǔn)則，它要求黨員干部敢于承擔(dān)責(zé)任，敢于面對(duì)挑戰(zhàn)。作為一名黨員干部，我深深明白擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾?。只有勇于?dān)當(dāng)，我們才能夠推動(dòng)工作不斷前進(jìn)。在工作中，我經(jīng)常主動(dòng)承擔(dān)重大任務(wù)和責(zé)任，不推諉不拖延，勇于面對(duì)問題，盡自己最大的努力去解決。通過勇于擔(dān)當(dāng)，我的工作能力得到了提升，而且也得到了同事和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。擔(dān)當(dāng)不僅僅是一種責(zé)任感的體現(xiàn)，更是一種精神的力量。
廉潔自律是黨的十九屆四中全會(huì)提出的一個(gè)重要準(zhǔn)則。廉潔自律要求黨員干部要自覺遵守廉潔自律規(guī)定，增強(qiáng)自身的紀(jì)律和規(guī)矩意識(shí)，自覺摒棄貪欲和享樂主義，堅(jiān)守廉潔從政的底線。作為一名黨員干部，我一直把廉潔自律作為一種行為準(zhǔn)則來遵循。我時(shí)刻保持清醒的頭腦，杜絕一切不正之風(fēng)，自覺抵制各種誘惑。在管理資金和資源時(shí)，我嚴(yán)格遵守制度，維護(hù)公平公正，公開透明。我堅(jiān)信，只有廉潔自律，我們才能夠保持黨的先進(jìn)性和純潔性，樹立黨員干部的良好形象。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)是黨的十九屆四中全會(huì)提出的另一個(gè)重要準(zhǔn)則。加強(qiáng)學(xué)習(xí)要求黨員干部要注重學(xué)習(xí)知識(shí)，不斷提高自身的素質(zhì)和能力。作為一名黨員干部，我時(shí)刻牢記自己的職責(zé)，努力學(xué)習(xí)各種知識(shí)，不斷提高自身的能力。在工作中，我認(rèn)真思考問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)補(bǔ)充自己的知識(shí)缺陷。我主動(dòng)參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷提高自己的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)，我成功提升了自己的綜合能力，為工作的順利開展提供了有力的支持。
總之，黨的十九屆四中全會(huì)提出的十項(xiàng)準(zhǔn)則，對(duì)于我們黨員干部來說是一面旗幟，是一種行為準(zhǔn)則。只有自覺遵循這些準(zhǔn)則的要求，我們才能夠做到積極工作，勇于擔(dān)當(dāng)，廉潔自律，鞠躬盡瘁為人民服務(wù)。我們要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的精神，不斷提升自己的為民服務(wù)的能力和水平，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)、全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而努力奮斗。
中小學(xué)教師十項(xiàng)準(zhǔn)則心得體會(huì)篇十五
第一段：
客服十項(xiàng)準(zhǔn)則是指為了提高客戶滿意度和服務(wù)質(zhì)量，客服人員在工作過程中遵循的十項(xiàng)基本準(zhǔn)則。作為一名從事客服工作多年的從業(yè)者，我深深體會(huì)到這些準(zhǔn)則的重要性和實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。在日常工作中，我始終秉持著這些準(zhǔn)則，與客戶進(jìn)行良好的溝通和交流。下面，我將結(jié)合自身工作經(jīng)驗(yàn)，闡述我對(duì)客服十項(xiàng)準(zhǔn)則的心得體會(huì)。
第二段：
首先，我積極傾聽客戶需求。客戶是我們工作的核心，他們的需求和要求決定著我們的工作方向。在與客戶交談時(shí)，我努力保持耐心和專注，全神貫注地傾聽他們的意見和建議。通過聆聽客戶需求，我能夠更好地理解他們的痛點(diǎn)和需求，為他們提供更準(zhǔn)確的幫助和解決方案。
第三段：
其次，我注重每次交流的積極性。在客戶與我進(jìn)行溝通時(shí)，我盡量保持友好和積極的態(tài)度。無論客戶表達(dá)了什么問題或困惑，我總是盡力給予積極的回應(yīng)和支持，讓客戶感到被重視和關(guān)心。我相信積極的態(tài)度不僅能夠有效解決問題，還可以增強(qiáng)客戶對(duì)我們的信任和滿意度。
第四段：
此外，我注重與客戶保持清晰的溝通。在客服工作中，清晰明了的溝通是非常重要的。我始終努力用簡(jiǎn)潔明了的語言和客戶進(jìn)行交流，避免術(shù)語的使用，確?？蛻裟軌蛲耆斫馕业囊馑肌Ｍ瑫r(shí)，我也在每次溝通結(jié)束前核實(shí)客戶是否清楚明白，以確保信息的傳遞準(zhǔn)確無誤。
第五段：
最后，我不斷學(xué)習(xí)和提升自己的服務(wù)水平。客服工作是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過程。在工作中，我會(huì)積極參加培訓(xùn)課程和學(xué)習(xí)資料，提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和服務(wù)能力。我堅(jiān)信只有不斷提升自己，才能更好地為客戶提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
第六段：
總結(jié)起來，客服十項(xiàng)準(zhǔn)則是客服人員為提高服務(wù)質(zhì)量所遵循的準(zhǔn)則，也是我在客服工作中的準(zhǔn)則和標(biāo)準(zhǔn)。通過積極傾聽客戶需求，保持積極的溝通和友好的態(tài)度，注重清晰的表達(dá)和溝通，以及不斷學(xué)習(xí)和提升自己的服務(wù)水平，我能夠更好地完成我的工作，并取得良好的成績(jī)。我相信，只要我們持續(xù)地遵循這些準(zhǔn)則，將它們?nèi)谌氲饺粘９ぷ髦校覀円欢軌蛱岣呖蛻魸M意度，成為優(yōu)秀的客服人員。
中小學(xué)教師十項(xiàng)準(zhǔn)則心得體會(huì)篇十六
師德師風(fēng)工作已展開到第二階段了，通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)與整改，我在教師這個(gè)崗位上用實(shí)踐深入的體會(huì)到了教師這一職業(yè)的重要性，同時(shí)也使我對(duì)自己的崗位有了更進(jìn)一步的了解。
作為一位教師，肩負(fù)著培養(yǎng)祖國(guó)后備軍人才的神圣使命。教師，不但要教好書，還要育好人，各方面為人師表。在平常生活中，教師的言談舉止都潛移默化地影響著自己的學(xué)生，可見，師德師風(fēng)建設(shè)非常重要。
作為一位教師，要想做好自己的本職工作，培養(yǎng)出優(yōu)秀的后備軍，最基本的首先要常常的進(jìn)行自查、自省，因此，我對(duì)比著《教師職業(yè)道德規(guī)范》，結(jié)合自己在工作中的表現(xiàn)，進(jìn)行了一次深入的自我反思。
在工作中，自己還是有很多的不足，很多的事情自己做得不夠好，不夠完善。
作為一位幼師，必須具有著一顆愛心、耐心、責(zé)任心，在這一方面，我以為自己不夠有耐心。幼兒園的孩子，特別是中班的孩子，思想還是具體形象化的，這一代的孩子，大多數(shù)是獨(dú)生子女，在家里如同“天子”一般受寵，要甚么給甚么，而到了幼兒園，到了這一個(gè)小集體里，很多東西不是想要就有的，這個(gè)時(shí)候，他們就會(huì)耍賴、哭鬧。而我就是在這點(diǎn)上處理得很不好，我不能夠很有耐心的往教育、勸說孩子，自己總是在勸了一會(huì)兒無果后，就開始心氣急躁起來，有點(diǎn)不耐煩了，表情也開始變得嚴(yán)厲起來，乃至?xí)写舐曈?xùn)斥的行為，這樣使孩子們的心靈遭到了驚嚇與傷害，同時(shí)會(huì)使孩子有樣學(xué)樣的模仿，對(duì)孩子以后的成長(zhǎng)有偏向的危險(xiǎn)。
對(duì)此，我做了深入的檢討，自己要時(shí)刻留意自己的語氣，不讓急躁的心態(tài)有機(jī)會(huì)出現(xiàn)，進(jìn)步自己的耐心，專心往做好人和事情，做一位合格的、有愛心、有耐心、有責(zé)任的心的幼兒教師。同時(shí)也要加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育理論知識(shí)，專業(yè)知識(shí)，在工作中嚴(yán)于律己，虛心求進(jìn)，時(shí)刻為人師表，力爭(zhēng)做一位師德高尚，教育高深的人們教師。
中小學(xué)教師十項(xiàng)準(zhǔn)則心得體會(huì)篇十七
作為高中教師，要陪伴學(xué)生高中三年的時(shí)光，這三年對(duì)于他們的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的養(yǎng)成尤為重要，這就要求我們不僅僅要教授知識(shí)，還要樹立榜樣，以德服人，以德育人。
在信息大爆炸的現(xiàn)代社會(huì)，作為信息技術(shù)和通用技術(shù)老師，我們更要從自己出發(fā)，教導(dǎo)學(xué)生正確的使用計(jì)算機(jī)及技術(shù)，先讓自己成為正能量的、對(duì)社會(huì)有用的人，再言傳身教，讓學(xué)生為成為國(guó)家棟梁打好基礎(chǔ)。
中小學(xué)教師十項(xiàng)準(zhǔn)則心得體會(huì)篇十八
從醫(yī)是一件光榮而神圣的事業(yè)，作為一名醫(yī)生，除了具備扎實(shí)的醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能外，還需要具備高尚的道德品質(zhì)和職業(yè)道德。為了規(guī)范醫(yī)生行為，保護(hù)患者權(quán)益，中國(guó)醫(yī)學(xué)會(huì)制定了《醫(yī)學(xué)道德規(guī)范》，其中包含了從醫(yī)的十項(xiàng)準(zhǔn)則。作為一名醫(yī)學(xué)生，我深有感悟，以下將從不同角度談一下我的心得體會(huì)。
第一段：從患者角度出發(fā)，維護(hù)患者權(quán)益。
醫(yī)生的首要責(zé)任是為患者服務(wù)，盡最大可能幫助患者恢復(fù)健康。這就要求醫(yī)生要從患者的角度出發(fā)，關(guān)心患者的感受和需求。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)與患者建立良好的溝通和信任關(guān)系非常重要，這樣才能更好地了解患者的病情和需求。同時(shí)，醫(yī)生還需要耐心傾聽患者的意見和建議，合理安排治療方案，并及時(shí)提供必要的醫(yī)療知識(shí)和幫助。只有真正把患者的利益放在第一位，才能得到患者的認(rèn)可和信賴。
第二段：積極發(fā)揮科學(xué)精神，提高醫(yī)學(xué)水平。
作為一名醫(yī)生，要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的醫(yī)學(xué)水平。科學(xué)精神是醫(yī)學(xué)的靈魂，只有具備科學(xué)的思維方法和態(tài)度，才能夠不斷創(chuàng)新，跟上時(shí)代的步伐。我覺得自己要培養(yǎng)自己的科學(xué)素養(yǎng)，為了掌握最新的醫(yī)學(xué)知識(shí)，我常常參加各種學(xué)術(shù)交流會(huì)議和講座，閱讀最新的醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)和研究成果，在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的診療水平。只有不斷研究和實(shí)踐，才能讓自己成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生。
第三段：恪守職業(yè)道德，保持從醫(yī)始終如一。
醫(yī)生是一個(gè)高尚的職業(yè)，醫(yī)生的行為必須始終符合職業(yè)道德。我深有體會(huì)地感受到“以患者為中心，誠(chéng)實(shí)守信”的重要性。在臨床實(shí)踐中，我時(shí)刻牢記著醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，尊重每一位患者的權(quán)益，維護(hù)每一位患者的隱私。同時(shí)，我也積極參與醫(yī)院的公益活動(dòng)，幫助那些生活困難的患者，盡可能地回饋社會(huì)。只有堅(jiān)持職業(yè)道德，才能贏得社會(huì)的尊重和患者的滿意。
第四段：時(shí)刻注重自我修養(yǎng)，提高醫(yī)療質(zhì)量。
作為一名醫(yī)生，我要時(shí)刻注重自我修養(yǎng)，以提高自己的醫(yī)護(hù)技能和醫(yī)療質(zhì)量。我經(jīng)常參與醫(yī)學(xué)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高自己的專業(yè)能力和臨床技巧。同時(shí)，我還要持續(xù)關(guān)注醫(yī)學(xué)進(jìn)展和最新的臨床指南，及時(shí)更新自己的醫(yī)學(xué)知識(shí)，以便給患者提供更準(zhǔn)確和有效的診療方案。通過提高自己的醫(yī)療質(zhì)量，我相信能夠更好地服務(wù)于患者，為患者健康貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：關(guān)注醫(yī)療安全，降低醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)。
醫(yī)療安全是醫(yī)務(wù)工作者的重要責(zé)任之一，我要時(shí)刻關(guān)注醫(yī)療安全，降低醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)。在實(shí)踐中，我經(jīng)常遵守醫(yī)療規(guī)范和操作規(guī)程，正確使用醫(yī)療設(shè)備，保證醫(yī)療操作的準(zhǔn)確性和安全性。同時(shí)，我也要加強(qiáng)與團(tuán)隊(duì)成員之間的協(xié)作與溝通，避免人為錯(cuò)誤的發(fā)生。此外，我還要不斷學(xué)習(xí)和掌握醫(yī)療質(zhì)量管理技術(shù)，為提高醫(yī)療安全水平做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)了以上五段內(nèi)容，我想說，作為從醫(yī)者，我們應(yīng)該時(shí)刻以患者為中心，不斷提高自己的醫(yī)學(xué)水平和職業(yè)道德素質(zhì)。只有如此，才能真正做到服務(wù)于患者、回報(bào)社會(huì)的使命。我相信，只有堅(jiān)守醫(yī)學(xué)道德規(guī)范，遵守醫(yī)療準(zhǔn)則，我們才能成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，功利于世界、造福于人類。
中小學(xué)教師十項(xiàng)準(zhǔn)則心得體會(huì)篇十九
第一段：引言（大約150字）。
作為一名醫(yī)生，堅(jiān)守醫(yī)德、切實(shí)履行職責(zé)是我們最重要的使命。從醫(yī)十項(xiàng)準(zhǔn)則是國(guó)家衛(wèi)生健康委員會(huì)制定的遵循醫(yī)德規(guī)范的重要指導(dǎo)性文件，它對(duì)于規(guī)范醫(yī)療行為、提高醫(yī)生職業(yè)素養(yǎng)起到了重要作用。通過深入研讀并運(yùn)用其中的準(zhǔn)則，我深刻體會(huì)到了作為一名醫(yī)生應(yīng)該具備的職業(yè)道德與行為規(guī)范，進(jìn)一步增強(qiáng)了我對(duì)醫(yī)學(xué)職業(yè)的熱愛和責(zé)任感。
第二段：情感體會(huì)（大約250字）。
醫(yī)學(xué)是一門高度人文化的學(xué)科，也是一門綜合性極強(qiáng)的學(xué)問。從醫(yī)十項(xiàng)準(zhǔn)則在深入規(guī)范醫(yī)療行為的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)了人道、仁愛和尊重患者的重要性。在與患者溝通時(shí)，我們應(yīng)該用良好的語言和態(tài)度對(duì)待他們，給予他們關(guān)懷和支持。通過實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)通過與患者的耐心對(duì)話，讓他們感受到關(guān)愛和安全，不僅可以緩解他們的焦慮和恐懼，也能使我更好地了解他們的病情和需求，提供更加個(gè)性化的醫(yī)療服務(wù)。
第三段：專業(yè)提升（大約250字）。
醫(yī)學(xué)是不斷進(jìn)步和發(fā)展的學(xué)科，作為醫(yī)生，我們必須與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)知識(shí)和技能。從醫(yī)十項(xiàng)準(zhǔn)則中，明確了醫(yī)生應(yīng)遵守誠(chéng)信、專業(yè)、守望相助等職業(yè)準(zhǔn)則。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)只有將這些準(zhǔn)則貫徹實(shí)施到自己的日常工作中，才能更好地為患者提供高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)。因此，通過定期參加學(xué)術(shù)交流會(huì)議、閱讀最新的研究論文以及與同行的合作，我可以不斷更新自己的知識(shí)庫(kù)，提升自己的技術(shù)水平，為患者提供更好的治療效果。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作（大約250字）。
作為一名醫(yī)生，與團(tuán)隊(duì)合作是醫(yī)療工作中不可或缺的一部分。從醫(yī)十項(xiàng)準(zhǔn)則中，明確了醫(yī)生應(yīng)該與同事、護(hù)士、藥師等緊密合作，共同為患者提供綜合性的醫(yī)療服務(wù)。在我所在的醫(yī)院，我們建立了跨學(xué)科的團(tuán)隊(duì)，通過定期的協(xié)商會(huì)議和交流，我發(fā)現(xiàn)與團(tuán)隊(duì)合作可以充分利用各自的專業(yè)知識(shí)和技能，提高整體的醫(yī)療質(zhì)量。團(tuán)隊(duì)合作不僅有助于互相學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，也能夠減少醫(yī)療事故的發(fā)生，保證患者的權(quán)益和安全。
第五段：展望與總結(jié)（大約300字）。
近年來，我國(guó)醫(yī)療水平和醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，但仍然存在著一些問題和挑戰(zhàn)。在今后的工作中，我將繼續(xù)從醫(yī)十項(xiàng)準(zhǔn)則中獲得啟示和指導(dǎo)，希望能更好地遵循醫(yī)德規(guī)范，提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和醫(yī)學(xué)技能。同時(shí)，我也會(huì)牢記醫(yī)學(xué)是一門充滿人文關(guān)懷的學(xué)科，與患者之間的溝通和關(guān)心是醫(yī)學(xué)工作最重要的一環(huán)。只有不斷努力學(xué)習(xí)和提高自己，不斷改進(jìn)醫(yī)療服務(wù)模式和流程，我們才能更好地滿足患者的需求，增強(qiáng)人民群眾對(duì)我們醫(yī)生工作的信任和支持。
通過從醫(yī)十項(xiàng)準(zhǔn)則的實(shí)踐與體會(huì)，我對(duì)于醫(yī)學(xué)職業(yè)更加堅(jiān)定，也更加明白了作為一名醫(yī)生的責(zé)任和使命。我相信，只要我們醫(yī)生團(tuán)結(jié)一心，秉持著正確的職業(yè)道德和行為規(guī)范，我們一定能夠?yàn)槿嗣袢罕娞峁└玫尼t(yī)療服務(wù)，為健康中國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。
中小學(xué)教師十項(xiàng)準(zhǔn)則心得體會(huì)篇二十
新時(shí)代對(duì)廣大教師落實(shí)立德樹人根本任務(wù)提出新的更高要求，提出了《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》。人民教師要有基本職業(yè)素養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)信仰、敬業(yè)、擔(dān)當(dāng)和能力。
時(shí)間對(duì)于每個(gè)人是公平的，對(duì)于自己的職業(yè)，積極對(duì)待或消極應(yīng)付全在于自己對(duì)于工作的理解。時(shí)間如白駒過隙，既然不能改變它的長(zhǎng)度，那我們力求增加它的厚度，讓自己的生活更加絢麗多彩！
中小學(xué)教師十項(xiàng)準(zhǔn)則心得體會(huì)篇一
新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則第四條，潛心教書育人。作為一名信息技術(shù)教師，必須要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這是教師走向終身發(fā)展的基本原則。終身教育，這是現(xiàn)代人必備的思想觀念，教師更應(yīng)活到老學(xué)到老，才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。不斷地給自己充電，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種習(xí)慣，把學(xué)習(xí)看作一種樂趣，從各種渠道汲取新的營(yíng)養(yǎng)，使自己變得更為睿智。在吸取新的知識(shí)、觀念的過程中，教師還應(yīng)善反思、勤筆記，注重積累，加強(qiáng)研究，以便真正有所提高，走向終身發(fā)展、不斷進(jìn)取的開拓之路。
中小學(xué)教師十項(xiàng)準(zhǔn)則心得體會(huì)篇二
前幾日，學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)州教育局教師“十條禁令”，通過這次學(xué)習(xí)使我更加深刻地領(lǐng)會(huì)了在我們的日常教學(xué)活動(dòng)中要時(shí)刻注意自己的教師形象，也真正明白了要做好一個(gè)合格的人民教師不是一件容易的事，十條禁令從教師的政治思想、師德、業(yè)務(wù)、日常教學(xué)活動(dòng)等幾個(gè)方面做出了明確的限制，使我明白了只是學(xué)生成績(jī)好不一定是名好教師。
國(guó)家的興衰，系于教育；教育的興衰，系于教師。教師是立校之本，而師德師風(fēng)則是教育之魂。從古至今，在人們心目中，似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè)。只要用真誠(chéng)的心去感化學(xué)生，用真誠(chéng)的愛去引導(dǎo)學(xué)生，只有真的愛學(xué)生才能當(dāng)之無愧地說愛教育事業(yè)。著名教育家斯霞曾經(jīng)說過：“要使學(xué)生的品德高尚，教師自己首先應(yīng)該是一個(gè)品德高尚的人?！苯處熓菍W(xué)生的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴等都是學(xué)生私下議論的話題。為人師表不能說一套做一套，應(yīng)嚴(yán)以律己，言行一致，表里如一，成為學(xué)生的表率?？鬃诱f得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！?BR> “十條禁令”中的核心問題為師德問題，師德的核心問題是“愛”，這種“愛”必須是排除了私心和雜念的父母般溫暖慈祥的愛，恩師般高尚純潔的愛。它表現(xiàn)在：對(duì)所有學(xué)生一律平等對(duì)待，不能利用教師這一職業(yè)來做為和學(xué)生或是家長(zhǎng)的交換籌碼來達(dá)到自己的個(gè)人目的，雖然現(xiàn)在是經(jīng)濟(jì)社會(huì)，但金錢并不是萬能的，做為我們都要把握住自己，更不要丟失自己的尊嚴(yán)；對(duì)待學(xué)生的提問，耐心細(xì)致，和藹可親地給予解答；尊重每一位學(xué)生的人格，不體罰或變相體罰學(xué)生；對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，幫助樹立正確的世界觀。將教書和育人有機(jī)的統(tǒng)一起來。
教書育人是師德師風(fēng)的關(guān)鍵。教師要把自己的學(xué)生培養(yǎng)成為有用的人才，就必須把書教好。這就要求教師要具淵博知識(shí)。在知識(shí)的海洋里，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教師如同一葉扁舟，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達(dá)理想的彼岸，風(fēng)雨無阻，無怨無悔。浪頭上行舟，難免驚心動(dòng)魄，但也有欣慰與歡暢，誰說不是呢？選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。胸?zé)o點(diǎn)墨，混跡社會(huì)，腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想象，更不能容忍一個(gè)濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講臺(tái)。教書育人是教師的天職。教師在任何時(shí)候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是通過教學(xué)活動(dòng)在學(xué)生心靈上精心施工的工程師。
師德師風(fēng)不僅是教師個(gè)人問題，也是教師群體問題。個(gè)人師德師風(fēng)不好，雖然有時(shí)會(huì)在小范圍里造成“一個(gè)臭雞蛋毀了一鍋湯”的壞影響，但畢竟還只是小范圍的事。教師群體如果風(fēng)氣不好，特別是與社會(huì)上的不良風(fēng)氣沆瀣一氣，其危害性就大了。這時(shí)的師德師風(fēng)問題就演變?yōu)檎麄€(gè)教育行業(yè)的道德問題，這時(shí)的不良師風(fēng)就演變?yōu)榻逃袠I(yè)的不正之風(fēng)了。
師德，即教師的職業(yè)道德；師風(fēng)，即教師的行為作風(fēng)。師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)教師特別的重要，因?yàn)?，教師是學(xué)生行動(dòng)的標(biāo)桿。其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。對(duì)于師德師風(fēng)問題，不少教育家及國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人曾有過精辟的論述：孔子提出：“躬自厚而薄責(zé)于人”，“以身立教，為人師表”等；不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表?！本C上所述，我們清楚地意識(shí)到：正確認(rèn)識(shí)自身的職業(yè)價(jià)值，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，是社會(huì)對(duì)教育職業(yè)道德的必然要求。由此可知，作為教師，你要把學(xué)生培養(yǎng)成大家都愿意接近的人，你就要注意培養(yǎng)學(xué)生的道德，而你要使學(xué)生成為有道德的人，就要讓學(xué)生愿意和你接近，以便對(duì)學(xué)生施加大的影響。因此，你自己就首先要成為有道德的人。
良好的師德師風(fēng)的形成，絕非一朝一夕，在制度約束的'基礎(chǔ)上，也需要廣大教師提高自律意識(shí)，自覺改正自己生活、工作中的不良習(xí)慣，在學(xué)生中樹立起良好的師德師風(fēng)。
所以，我們教師只有對(duì)自己嚴(yán)格要求，不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)修養(yǎng)，讓自己成為一個(gè)具有高尚師德的人，才能適應(yīng)素質(zhì)教育的呼喚，更好地培育時(shí)代新人，不辜負(fù)黨和人民賦予的光榮歷史使命。
中小學(xué)教師十項(xiàng)準(zhǔn)則心得體會(huì)篇三
為人師表，以身作則，舉止文明，作風(fēng)正派，自重自愛。所以，作為教師的我要以新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則為方向，努力教書育人。下面是小編為大家整理的《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》學(xué)習(xí)心得體會(huì)3篇，以供大家參考借鑒!
前段時(shí)間學(xué)習(xí)了《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，感觸頗深，自己的思想有了一個(gè)大的飛躍，對(duì)教師職業(yè)行為有了更深的認(rèn)識(shí)。新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則包括十個(gè)方面的內(nèi)容，將來我將弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范，在平凡的工作中，在微不足道的小事中，嚴(yán)格遵守十項(xiàng)準(zhǔn)則，用愛實(shí)踐著師德。主要心得體會(huì)如下：
一、充分認(rèn)識(shí)到新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則的重要意義?！袄蠋熥鳛槿祟愳`魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表?！蓖ㄟ^學(xué)習(xí)，我明白制定教師職業(yè)行為準(zhǔn)則，明確新時(shí)代教師職業(yè)規(guī)范，針對(duì)主要問題、突出問題劃定基本底線，是對(duì)廣大教師的警示提醒和嚴(yán)管厚愛，是深化師德師風(fēng)建設(shè)，造就政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊(duì)伍的關(guān)鍵之舉，也為教師嚴(yán)格自我約束、規(guī)范職業(yè)行為、加強(qiáng)自我修養(yǎng)提供基本遵循。
二、作為一名教師是無尚光榮的，要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。教師對(duì)人才的培養(yǎng)和文化科學(xué)事業(yè)的發(fā)展，起著重大的作用。要做好教師工作，就必須首先熱愛教育事業(yè)。忠誠(chéng)教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養(yǎng)的靈魂?？鬃釉疲骸捌渖碚?，毋令則行，其身不正，雖令毋從?！毙W(xué)教師的工作對(duì)象是成長(zhǎng)中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。
三、要更加珍惜與熱愛教師職業(yè)。忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)。社會(huì)主義的教育事業(yè)是人民的教育事業(yè)，是崇高而偉大的事業(yè)。每位教師都應(yīng)當(dāng)忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的聰明才智。在實(shí)際工作中，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、不圖名利、甘做蠶燭，在崗位上發(fā)出光和熱。熱愛學(xué)生。只有熱愛學(xué)生，才能去關(guān)心他們的成長(zhǎng)，才能去教書育人，才能尊重學(xué)生人格、引導(dǎo)學(xué)生成才。
總之，我一定會(huì)遵守《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，結(jié)合工作與教學(xué)實(shí)際，切實(shí)做到：堅(jiān)定政治方向;自覺愛國(guó)守法;傳播優(yōu)秀文化;潛心教書育人;關(guān)心愛護(hù)學(xué)生;加強(qiáng)安全防范;堅(jiān)持言行雅正;秉持公平誠(chéng)信;堅(jiān)守廉潔自律;規(guī)范從教行為。
教師作為人類靈魂的工程師，不僅僅要教好書，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。師德不僅僅是對(duì)教師個(gè)人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學(xué)生的重要手段，起著“以身立教”的作用。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自我要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。
“為人師表，教書育人”。因此教師這一職業(yè)是神圣的，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)、教育下一代的艱巨、繁重的任務(wù)，傳道、授業(yè)、解惑是我們的天職。這段時(shí)間老師們學(xué)習(xí)了《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》。這十條規(guī)范的內(nèi)容是：堅(jiān)定政治方向，自覺愛國(guó)守法，傳播優(yōu)秀文化，潛心教書育人，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，加強(qiáng)安全防范，堅(jiān)持言行雅正，秉持公平誠(chéng)信，堅(jiān)守廉潔自律，規(guī)范從教行為。遵守十項(xiàng)準(zhǔn)則是每一個(gè)教師義不容辭的職責(zé)，也是規(guī)范教師的育人行為，提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)的具體表現(xiàn)。
一、愛教育。我們所從事的是教育事業(yè)。愛教育，就是要愛國(guó)守法、愛崗敬業(yè)。教師要熱愛教育事業(yè)，要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。教育事業(yè)需要的是我們教師實(shí)實(shí)在在的付出，不是在工作中投機(jī)取巧，更不是事事以報(bào)酬的多少來衡量自我的工作。因此只有擁有了對(duì)事業(yè)的一分熱愛，才能腳踏實(shí)地、默默奉獻(xiàn)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、讓家長(zhǎng)滿意。尤其是青年教師，要力求干好自我的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教育教學(xué)工作。
二、愛自我。教師愛自我就是要有用心的人生態(tài)度，既然我們選取了教育事業(yè)，就要對(duì)自我的選取無怨無悔，不計(jì)名利，用心進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)。用自我用心的人生觀、世界觀去影響學(xué)生、改造學(xué)生。“不以物喜，不以己悲”。個(gè)性是在此刻的社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，各種矛盾層出不窮，各種思想相互碰撞，教師的人生取向不僅僅關(guān)系到自我是否擁有幸福的人生，而且直接影響到學(xué)生的成長(zhǎng)過程。一個(gè)不愛自我的教師，是談不上愛教育和愛學(xué)生的。所以我們教師要不斷的挑戰(zhàn)自我，超越自我。規(guī)范中要求教師“終身學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)理念”。這就要求我們?cè)谟说耐瑫r(shí)，不要忘了自身的繼續(xù)學(xué)習(xí)。不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自我，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們每一位教師必須要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，用心進(jìn)取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦，精益求精，厚積薄發(fā)，做一名“學(xué)習(xí)型”的優(yōu)秀教師。有了良好的素質(zhì)、過硬的本領(lǐng)，才會(huì)在工作中自信，才會(huì)在生活中快樂，才會(huì)有用心的教育態(tài)度和人生觀念，才會(huì)不迷失工作和前進(jìn)的方向。
三、愛學(xué)生。這是教師所有“愛”的歸宿點(diǎn)。教師對(duì)學(xué)生的“愛”務(wù)必是排除了私心和雜念的父母般溫暖慈祥的愛，恩師般高尚純潔的愛。崇高的師愛表此刻對(duì)學(xué)生一視同仁，絕不厚此薄彼，按成績(jī)區(qū)別對(duì)待。要做到“三心”俱到，即“愛心、耐心、細(xì)心”。無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生，個(gè)性對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“個(gè)性的愛給個(gè)性的你”，切忌易怒易暴，言行過激，對(duì)學(xué)生要有耐心，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們“的閃光點(diǎn)”，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都喜歡模仿，將會(huì)給學(xué)生帶來一生的影響，因此，教師必須要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自我首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的，自我堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服口服，把你當(dāng)成良師益友。
十項(xiàng)準(zhǔn)則還規(guī)定：教師應(yīng)保護(hù)學(xué)生生命安全。我想這是每位教師務(wù)必做到的，這也是一位教師應(yīng)有的高尚道德。當(dāng)學(xué)生生命受到威脅，受到傷害時(shí)，作為一名教師應(yīng)在學(xué)生危急時(shí)挺身而出，應(yīng)向汶川地震中的英雄們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們生死關(guān)頭臨危不懼、舍生忘死、奮不顧身，拼死保護(hù)學(xué)生的英勇獻(xiàn)身精神;學(xué)習(xí)他們危難時(shí)刻堅(jiān)守崗位、忠于職守、不畏艱難險(xiǎn)阻、奮力搶救學(xué)生拼搏奉獻(xiàn)的精神。我想這正是教師愛學(xué)生的最高體現(xiàn)。
愛教育、愛自我、愛學(xué)生，是一種以人為本的基本道德要求。只要每一位教師不斷地完善自我、超越自我，從民族和事業(yè)的大局出發(fā)，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，勤勤懇懇地鉆研，扎扎實(shí)實(shí)地工作，就能無愧于教師這一光榮稱號(hào)，就是對(duì)《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》的最好詮釋。
在教育工作的諸多矛盾中，教和學(xué)是主要矛盾。正確處理教和學(xué)的關(guān)系，建立和諧愉快的師生關(guān)系是“快樂教學(xué)”的先決條件。教和學(xué)的矛盾，主要方面是教師，有了教師“樂教”，才會(huì)有學(xué)生的“樂學(xué)”，盡管其他條件都具備，如果沒有教師的“樂教”，沒有良好的師生關(guān)系，學(xué)生也快樂不起來，從而影響教學(xué)質(zhì)量。
“熱愛學(xué)生，全面育人，為人師表”這是對(duì)教師的基本要求。樂于其業(yè)，善于其業(yè)的基礎(chǔ)是對(duì)學(xué)生的愛。愛的真諦是尊重和相信每一個(gè)學(xué)生，要把學(xué)生作為一個(gè)具有人格的人來對(duì)待。教師尊重和相信學(xué)生，才能培養(yǎng)起學(xué)生的自尊心和自信心。學(xué)生有了自尊、自信，才能構(gòu)成和諧愉快的師生關(guān)系。師生關(guān)系良好，才能促成群眾的良好關(guān)系的構(gòu)成。學(xué)生有安全感、寬松感、愉快感，就能有效地發(fā)揮教師在“快樂教學(xué)”中的主導(dǎo)作用，促使學(xué)生生動(dòng)、活動(dòng)、主動(dòng)地得到發(fā)展。
我曾經(jīng)讀過這樣一篇文章《坐在最后一排》，文中的主人公叫喬小葉，她的個(gè)子很矮，卻安排在最后一排，原因是她的成績(jī)不好。喬小葉自認(rèn)又丑又笨，沒人與她交往，她總躲在角落，逐漸孤僻。幸運(yùn)的是，一位姓白的語文老師改變了她的命運(yùn)。一次語文課，這位老師及時(shí)表?yè)P(yáng)了她，從此喚起了這個(gè)孩子的自信心，她開始努力，并在一次小測(cè)驗(yàn)中取得了第一名的好成績(jī)?！斑@世界上有最后一排座位，但不會(huì)有永遠(yuǎn)坐在最后一排的人”，當(dāng)讀到這句話的時(shí)候，我心里一顫。教師應(yīng)該努力發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，創(chuàng)造些表?yè)P(yáng)的機(jī)會(huì)，多給些溫暖，或許，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句溫暖的話語能激起他們的信心，成為他們前進(jìn)的起點(diǎn)。能公正的愛每一個(gè)學(xué)生是教師心靈美的表現(xiàn)，是具有良好的師德修養(yǎng)的表現(xiàn)。在教師面前，每一個(gè)學(xué)生都是平等的，教師對(duì)所有的學(xué)生應(yīng)一視同仁，讓每一個(gè)學(xué)生都沐浴在師愛的陽光之下。
不僅如此，教書還要育人。一個(gè)合格的教師不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，解答學(xué)生提出的疑難問題，幫助學(xué)生掌握科學(xué)文化知識(shí)，更要注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和情緒變化，因?yàn)榍嗌倌暾幵谏L(zhǎng)發(fā)育時(shí)期，他們的心理還不成熟，極易波動(dòng)，容易沾染一些不良的社會(huì)習(xí)氣，教師是他們?nèi)松闹嘎啡?，要做好正確的引導(dǎo)。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)日新月異的發(fā)展，學(xué)生生活的物質(zhì)條件越來越好，他們幾乎沒有經(jīng)受過挫折，感情非常脆弱，缺乏心理承受能力。近幾年來，青少年犯罪，自殺現(xiàn)象屢見不鮮，其根本的原因就在于學(xué)生的心理素質(zhì)越來越差。另外，他們生活在一個(gè)完全給予的時(shí)代，只懂得索取，不知道奉獻(xiàn)，面對(duì)家長(zhǎng)的無私給予，老師的默默奉獻(xiàn)，他們認(rèn)為是理所當(dāng)然的。美國(guó)著名的心理學(xué)家亞伯拉罕·馬斯洛曾經(jīng)指出體驗(yàn)和表達(dá)感激的能力是情感健康的一個(gè)重要標(biāo)志，與此相應(yīng)，他認(rèn)為忘恩負(fù)義是情感病態(tài)的明顯標(biāo)志。亞伯拉罕·馬斯洛提出的重視孩子思想教育的問題，不能不引起我們的注意，是啊，如果現(xiàn)在的孩子不懂的回報(bào)，只知道一味的索取，那我們的社會(huì)還怎樣向前發(fā)展!合格的人才，不僅是指具有高深的文化知識(shí)，更要具有高尚的思想品質(zhì)，這就要求教師及時(shí)排除學(xué)生心中的煩惱，培養(yǎng)他們樂觀向上的精神，教給他們做人的道理，形成良好的心理素質(zhì)。教師不僅要教書，更要育人，多關(guān)心學(xué)生的精神狀況，努力完成每一個(gè)學(xué)生的人格塑造，為祖國(guó)培養(yǎng)出全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。
總之，我將謹(jǐn)遵《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，自覺增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，立足崗位拼搏奉獻(xiàn)，做新時(shí)代的奮斗者，用實(shí)際行動(dòng)、用良好業(yè)績(jī)，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
中小學(xué)教師十項(xiàng)準(zhǔn)則心得體會(huì)篇四
忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)。社會(huì)主義的教育事業(yè)是人民的教育事業(yè)，是崇高而偉大的事業(yè)。每位教師都應(yīng)當(dāng)忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的聰明才智。在實(shí)際工作中，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、不圖名利、甘做蠶燭，在崗位上發(fā)出光和熱。熱愛學(xué)生。只有熱愛學(xué)生，才能去關(guān)心他們的成長(zhǎng)，才能去教書育人，才能尊重學(xué)生人格、引導(dǎo)學(xué)生成才。
——為人師表，教書育人
教師對(duì)人才的培養(yǎng)和文化科學(xué)事業(yè)的發(fā)展，起著重大的作用。要做好教師工作，就必須首先熱愛教育事業(yè)。忠誠(chéng)教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養(yǎng)的靈魂?？鬃釉疲骸捌渖碚?，毋令則行，其身不正，雖令毋從?！毙W(xué)教師的工作對(duì)象是成長(zhǎng)中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。
一、充分認(rèn)識(shí)到新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則的重要意義。
“老師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表?！蓖ㄟ^學(xué)習(xí)，我明白制定教師職業(yè)行為準(zhǔn)則，明確新時(shí)代教師職業(yè)規(guī)范，針對(duì)主要問題、突出問題劃定基本底線，是對(duì)廣大教師的警示提醒和嚴(yán)管厚愛，是深化師德師風(fēng)建設(shè)，造就政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊(duì)伍的關(guān)鍵之舉，也為教師嚴(yán)格自我約束、規(guī)范職業(yè)行為、加強(qiáng)自我修養(yǎng)提供基本遵循。
二、作為一名教師是無尚光榮的，要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。
前段時(shí)間學(xué)習(xí)了《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，感觸頗深，自己的思想有了一個(gè)大的飛躍，對(duì)教師職業(yè)行為有了更深的認(rèn)識(shí)。新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則包括十個(gè)方面的內(nèi)容，將來我將弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范，在平凡的工作中，在微不足道的小事中，嚴(yán)格遵守十項(xiàng)準(zhǔn)則，用愛實(shí)踐著師德。主要心得體會(huì)如下：
三、要更加珍惜與熱愛教師職業(yè)。
四、要無私奉獻(xiàn)，關(guān)心每一位學(xué)生的成長(zhǎng)。
奉獻(xiàn)是世世代代進(jìn)步人類所尊崇的高尚的道德品質(zhì)、道德行為、道德境界。一名教師應(yīng)該對(duì)學(xué)生無私奉獻(xiàn)熱愛學(xué)生，尊重、理解學(xué)生以人為本，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，是教師正確處理與自己直接服務(wù)對(duì)象學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，熱愛學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會(huì)到老師對(duì)他們的愛更困難。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”。教育愛，作為一種出自崇高目的、充滿科學(xué)精神、普遍、持久而又深厚的愛，其內(nèi)涵極為豐富，既包括要求教師精心熱愛學(xué)生，又包括要求教師精心教育學(xué)生?？傊瑤煹率侵腥A優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的到素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。
總之，我一定會(huì)遵守《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，結(jié)合工作與教學(xué)實(shí)際，切實(shí)做到：堅(jiān)定政治方向；自覺愛國(guó)守法；傳播優(yōu)秀文化；潛心教書育人；關(guān)心愛護(hù)學(xué)生；加強(qiáng)安全防范；堅(jiān)持言行雅正；秉持公平誠(chéng)信；堅(jiān)守廉潔自律；規(guī)范從教行為。
中小學(xué)教師十項(xiàng)準(zhǔn)則心得體會(huì)篇五
造就政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊(duì)伍的關(guān)鍵之舉也為教師嚴(yán)格自我約束、規(guī)范職業(yè)行為、加強(qiáng)自我修養(yǎng)提供基本遵循。
忠誠(chéng)教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養(yǎng)的靈魂。榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。
每位教師都應(yīng)當(dāng)忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的聰明才智。在實(shí)際工作中，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、不圖名利、甘做蠶燭，在崗位上發(fā)出光和熱。只有熱愛學(xué)生，才能去關(guān)心他們的成長(zhǎng)，才能去教書育人，才能尊重學(xué)生人格、引導(dǎo)學(xué)生成才。
以人為本，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，是教師正確處理與自己直接服務(wù)對(duì)象學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，熱愛學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會(huì)到老師對(duì)他們的愛更困難。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”。教育愛，作為一種出自崇高目的、充滿科學(xué)精神、普遍、持久而又深厚的愛，其內(nèi)涵極為豐富，既包括要求教師精心熱愛學(xué)生，又包括要求教師精心教育學(xué)生。
總之，師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的到素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。我一定會(huì)遵守《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，結(jié)合工作與教學(xué)實(shí)際，切實(shí)做到：堅(jiān)定政治方向；自覺愛國(guó)守法；傳播優(yōu)秀文化；潛心教書育人；關(guān)心愛護(hù)學(xué)生；加強(qiáng)安全防范；堅(jiān)持言行雅正；秉持公平誠(chéng)信；堅(jiān)守廉潔自律；規(guī)范從教行為。
中小學(xué)教師十項(xiàng)準(zhǔn)則心得體會(huì)篇六
教師作為人類靈魂的工程師，不僅僅要教好書，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。 師德不僅僅是對(duì)教師個(gè)人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學(xué)生的重要手段，起著“以身立教”的作用。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自我要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。
“為人師表，教書育人”。因此教師這一職業(yè)是神圣的，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)、教育下一代的艱巨、繁重的任務(wù)，傳道、授業(yè)、解惑是我們的天職。這段時(shí)間老師們學(xué)習(xí)了《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》。這十條規(guī)范的內(nèi)容是：堅(jiān)定政治方向，自覺愛國(guó)守法，傳播優(yōu)秀文化，潛心教書育人，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，加強(qiáng)安全防范，堅(jiān)持言行雅正，秉持公平誠(chéng)信，堅(jiān)守廉潔自律，規(guī)范從教行為。遵守十項(xiàng)準(zhǔn)則是每一個(gè)教師義不容辭的職責(zé)，也是規(guī)范教師的育人行為，提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)的具體表現(xiàn)。
我們所從事的是教育事業(yè)。教育事業(yè)需要的是我們教師實(shí)實(shí)在在的付出，不是在工作中投機(jī)取巧，更不是事事以報(bào)酬的多少來衡量自我的工作。因此只有擁有了對(duì)事業(yè)的一分熱愛，才能腳踏實(shí)地、默默奉獻(xiàn)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、讓家長(zhǎng)滿意。尤其是青年教師，要力求干好自我的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教育教學(xué)工作。
教師愛自我就是要有用心的人生態(tài)度，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)。用自我用心的人生觀、世界觀去影響學(xué)生、改造學(xué)生。“不以物喜，不以己悲”。要求我們每一位教師必須要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦，精益求精，厚積薄發(fā)，做一名“學(xué)習(xí)型”的優(yōu)秀教師。有了良好的素質(zhì)、過硬的本領(lǐng)，才會(huì)在工作中自信，才會(huì)在生活中快樂，才會(huì)有用心的教育態(tài)度和人生觀念，才會(huì)不迷失工作和前進(jìn)的方向。
教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都喜歡模仿，將會(huì)給學(xué)生帶來一生的影響，因此，教師必須要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自我首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自我堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服口服，把你當(dāng)成良師益友。
奮力搶救學(xué)生拼搏奉獻(xiàn)的精神。我想這正是教師愛學(xué)生的最高體現(xiàn)。
愛教育、愛自我、愛學(xué)生，是一種以人為本的基本道德要求。只要每一位教師不斷地完善自我、超越自我，從民族和事業(yè)的大局出發(fā)，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，勤勤懇懇地鉆研，扎扎實(shí)實(shí)地工作，就能無愧于教師這一光榮稱號(hào)，就是對(duì)《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》的最好詮釋。
在教育工作的諸多矛盾中，教和學(xué)是主要矛盾。正確處理教和學(xué)的關(guān)系，建立和諧愉快的師生關(guān)系是“快樂教學(xué)”的先決條件。教和學(xué)的矛盾，主要方面是教師，有了教師“樂教”，才會(huì)有學(xué)生的“樂學(xué)”，盡管其他條件都具備，如果沒有教師的“樂教”，沒有良好的師生關(guān)系，學(xué)生也快樂不起來，從而影響教學(xué)質(zhì)量。
“熱愛學(xué)生，全面育人，為人師表”這是對(duì)教師的基本要求。樂于其業(yè)，善于其業(yè)的基礎(chǔ)是對(duì)學(xué)生的愛。愛的真諦是尊重和相信每一個(gè)學(xué)生，要把學(xué)生作為一個(gè)具有人格的人來對(duì)待。教師尊重和相信學(xué)生，才能培養(yǎng)起學(xué)生的自尊心和自信心。學(xué)生有了自尊、自信，才能構(gòu)成和諧愉快的師生關(guān)系。師生關(guān)系良好，才能促成群眾的良好關(guān)系的構(gòu)成。學(xué)生有安全感、寬松感、愉快感，就能有效地發(fā)揮教師在“快樂教學(xué)”中的主導(dǎo)作用，促使學(xué)生生動(dòng)、活動(dòng)、主動(dòng)地得到發(fā)展。
中小學(xué)教師十項(xiàng)準(zhǔn)則心得體會(huì)篇七
深入貫徹黨的十九大精神，深入貫徹落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神，扎實(shí)推進(jìn)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》的實(shí)施，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，最近，教育部頒布了《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》（以下統(tǒng)稱“準(zhǔn)則”）及《教育部關(guān)于高校教師2018年修訂）》《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等文件。《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》是為進(jìn)一步增強(qiáng)教師的責(zé)任感、使命感、榮譽(yù)感，結(jié)合新時(shí)代對(duì)廣大教師落實(shí)立德樹人根本任務(wù)對(duì)中小學(xué)教師提出的新的更高要求，對(duì)中小學(xué)教師提出十個(gè)方面的要求，提出倡導(dǎo)希望，劃定基本底線。本人經(jīng)過自學(xué)有三點(diǎn)體會(huì)：
一是準(zhǔn)則具有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)性。教育部為弘揚(yáng)高尚師德，明確底線行為，造就黨和人民滿意的高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍，針對(duì)極個(gè)別人理想信念模糊，育人意識(shí)淡薄，放松自我要求，甚至出現(xiàn)嚴(yán)重違反師德行為，損害教師隊(duì)伍形象，影響學(xué)生健康成長(zhǎng)而制定的。因?yàn)榻處熓菦Q勝全面建成小康社會(huì)、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的重要力量，是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的關(guān)鍵，所以這是建設(shè)政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊(duì)伍的重要舉措，也為教師嚴(yán)格約束、規(guī)范職業(yè)行為提供依據(jù)。
二是準(zhǔn)則具有實(shí)際針對(duì)性。準(zhǔn)則結(jié)合中小學(xué)教師隊(duì)伍的不同特點(diǎn)，提出十條針對(duì)性的要求，包括堅(jiān)定政治方向、自覺愛國(guó)守法、傳播優(yōu)秀文化、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、誠(chéng)實(shí)守信、廉潔自律等方面，每一條既提出正面倡導(dǎo)，又劃定師德底線。其中，堅(jiān)定政治方向、自覺愛國(guó)守法、傳播優(yōu)秀文化等是共性要求，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、誠(chéng)實(shí)守信、廉潔自律等幾個(gè)方面，結(jié)合中小學(xué)教師中的不同表現(xiàn)、存在的問題及在不同階段教師隊(duì)伍的差異性，提出不同要求，更貼合實(shí)際、更具現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。
三是準(zhǔn)則具有素養(yǎng)增強(qiáng)性。準(zhǔn)則促進(jìn)教師提高政治思想道德素養(yǎng)。
1、增強(qiáng)四個(gè)意識(shí)，政治站位正確。從教師職業(yè)承擔(dān)的重要使命和責(zé)任上，處理好個(gè)人利益和國(guó)家、社會(huì)利益的關(guān)系，處理好個(gè)人理想和民族夢(mèng)想的關(guān)系，集聚奮斗力量，做新時(shí)代的見證者、開創(chuàng)者、建設(shè)者。
2、增強(qiáng)底線意識(shí)，基本定位適當(dāng)。準(zhǔn)則中的禁行性規(guī)定是底線，是從事教師職業(yè)的最低要求，是大中小幼職特各級(jí)各類學(xué)校教師必須遵守的，是不可觸碰的紅線。
3、思想行動(dòng)一致，理解認(rèn)識(shí)到位。準(zhǔn)則中的禁止性規(guī)定，不是體檢結(jié)果，是預(yù)防保健手冊(cè)，是對(duì)廣大教師的警示提醒，是嚴(yán)管厚愛，引導(dǎo)廣大教師結(jié)合教書育人實(shí)踐，時(shí)刻自重、自省、自勵(lì)，增強(qiáng)行動(dòng)自覺，做以德立身、以德施教、以德育德的教師，承擔(dān)職責(zé)使命。
總之，我將謹(jǐn)遵《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，自覺增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，立足崗位拼搏奉獻(xiàn)，做新時(shí)代的奮斗者，用實(shí)際行動(dòng)、用良好業(yè)績(jī)，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
中小學(xué)教師十項(xiàng)準(zhǔn)則心得體會(huì)篇八
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，大家好，耽誤大家?guī)追昼妼氋F的時(shí)間。分享一下《新時(shí)代中小學(xué)教師十項(xiàng)準(zhǔn)則》學(xué)習(xí)體會(huì)。
（1）這十項(xiàng)準(zhǔn)則是：堅(jiān)定政治方向，自覺愛國(guó)守法，傳播優(yōu)秀文化，潛心教書育人，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，加強(qiáng)安全防范，堅(jiān)持言行雅正，秉持公正誠(chéng)信，堅(jiān)守廉潔自律，規(guī)范從教行為。（2）作為教師，要依法從教，敬業(yè)愛教，文明執(zhí)教，潛心研教，真心為教，誠(chéng)心施教，廉潔從教。（3）我認(rèn)為這樣做，是保護(hù)學(xué)生，也是在保護(hù)自己！
具體而言：“（1）要依法從教，全面貫徹教育方針；
（2）要敬業(yè)愛教，認(rèn)真履行崗位職責(zé)；
要文明執(zhí)教，尊重愛護(hù)全體學(xué)生；
做與學(xué)生共同學(xué)習(xí)的伙伴；
公平公正對(duì)待每一個(gè)孩子；
對(duì)不同學(xué)生以不同的鼓勵(lì)，只有師愛才能凝聚學(xué)生的心，使其親其師，信其道。只有熱愛，才能噴涌出強(qiáng)烈的工作責(zé)任心和事業(yè)心。（3）要潛心研教，提高專業(yè)發(fā)展水平；
作為教師，就必須是教育教學(xué)的能手。（4）要真心為教，關(guān)心尊重同志，共創(chuàng)文明校風(fēng)；
（5）要誠(chéng)心施教，主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)，聽取意見建議；
（6）要廉潔從教，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，堅(jiān)守高尚情操；
（7）要遵守公德，堅(jiān)持為人師表，爭(zhēng)做社會(huì)楷模；
有良好師德，師德的核心就是愛——對(duì)事業(yè)的愛，對(duì)學(xué)生的愛。（8）要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法規(guī)，營(yíng)造和諧教育氛圍；
（9）要教書育人，為人師表，自覺維護(hù)人民教師良好形象。
同時(shí)，教師要做到高度“職業(yè)化”。做合格教師，更要做優(yōu)秀教師！我們一定要在師德師風(fēng)的紅線之內(nèi)做好自己，這是職業(yè)化的根本。學(xué)高為師，身正為范，行為示范，德高為范，所以我們要處處做示范，這是教師的基本。任何時(shí)候，任何事情，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，看得更重要，這是一個(gè)樣本。做合格教師，更要做優(yōu)秀教師！隨著國(guó)家對(duì)教師資格和教師隊(duì)伍的進(jìn)一步規(guī)范，對(duì)教師培訓(xùn)的大力增強(qiáng)，相信我們的教師會(huì)更進(jìn)一步！
是的，太乙老師有力量，太乙學(xué)生有希望！
從教十一年！一車太乙人！我的感受說太乙！太乙影響力顯著提升。2016年9月20日早7點(diǎn)13南稍門教育專線。以前在南稍門倒車導(dǎo)車，坐508、700、教育專線，很多鐵一的學(xué)生，坐508買票，很多娃買沙坡，自然是交大附中的學(xué)生。今早坐車，我發(fā)現(xiàn)咱們太乙校服、學(xué)生多起來，到建東街下車時(shí)，竟然滿滿的，我好奇的“數(shù)一數(shù)”，竟有15人之多！我校服很漂亮，我校的校園很美麗，我校老師實(shí)力越來越強(qiáng)，（新分的老師，學(xué)歷越來越高）我校的發(fā)展很迅速，真心的自豪！希望哪天坐車上，一車太乙學(xué)生！滿滿的都是正能量！這也是教師堅(jiān)守動(dòng)力源泉之所在！
（1）做人事工作八年來，突然發(fā)現(xiàn)，教育局不斷地分配新人，大學(xué)生，研究生占比例不斷增大！這說明學(xué)校發(fā)展了！80后90后年輕人占比很多。后來，查詢了一下，世界衛(wèi)生組織（2017年）16-44周歲，統(tǒng)計(jì)了一下“年輕人”占比例75%。（2）在年輕人帶動(dòng)影響下，有精神面貌的，活力四射的太乙已經(jīng)形成。希望我們的共同的日趨規(guī)范的專業(yè)職業(yè)的活力四射的太乙更美好！
2019年3月28日，初稿，整理于西安。所思所想，與您共同分享！作為一位默默扎根碑林的不起眼的一線教師，水平有限，還望廣大網(wǎng)友、專家、同仁給予批評(píng)、指正。扎根碑林，愛我碑林，榮我碑林，強(qiáng)我碑林，努力成長(zhǎng)！
中小學(xué)教師十項(xiàng)準(zhǔn)則心得體會(huì)篇九
學(xué)校組織學(xué)習(xí)了新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，內(nèi)容分為八個(gè)方面，對(duì)于師德我又有了新的認(rèn)識(shí)。下面是我對(duì)學(xué)習(xí)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的體會(huì):。
第一、要熱愛教育事業(yè)。
作為老師我們首先要愛我們的事業(yè)。不論當(dāng)初是何種原因選擇了這個(gè)職業(yè)，我認(rèn)為一旦選擇就應(yīng)該盡吾所能。社會(huì)是一個(gè)大家庭，只有每個(gè)人努力才會(huì)讓這個(gè)家越來越好。為人師者更是如此。我們所承擔(dān)是祖國(guó)的教育事業(yè)，關(guān)乎國(guó)家未來的興亡，責(zé)任重大，更應(yīng)愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)。
第二、要熱愛學(xué)生。
教書育人是愛的事業(yè)，關(guān)愛每一位學(xué)生是我們教師的責(zé)任。我們要愛每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心他們的健康，他們的學(xué)習(xí)，他們的發(fā)展，因?yàn)槊恳粋€(gè)學(xué)生都是一個(gè)家庭的希望。不論何時(shí)都應(yīng)把學(xué)生放在第一位。
原蘇聯(lián)教育家贊科夫認(rèn)為:當(dāng)教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是熱愛學(xué)生。熱愛學(xué)生，必須了解學(xué)生，尊重學(xué)生，時(shí)刻把學(xué)生放在心上，體察學(xué)生的內(nèi)心世界，關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活等方面的健康發(fā)展，同情學(xué)生的痛苦與不幸，與學(xué)生建立起和諧、友愛的新型師生關(guān)系。“愛”要一視同仁，持之以恒;“愛”要面向全體學(xué)生。
第三、要為人師表。
在工作中，我們要時(shí)刻按照標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)守師德，時(shí)時(shí)處處作學(xué)生的表率。教師的一言一行，一舉一動(dòng)，都對(duì)他們精神世界起著無聲無息的作用。教師不僅要有做人的威望，人格的力量，令學(xué)生所敬佩，還要以最佳的思想境界、精神狀況和行為表現(xiàn)，積極影響教育學(xué)生，使他們健康成長(zhǎng)。
我在教育教學(xué)中樹立起了“終身學(xué)習(xí)”“永遠(yuǎn)探索”的思想，要潛心學(xué)習(xí)理論，運(yùn)用理論，為教育事業(yè)不停攀登，終生奮斗。在工作實(shí)踐中，我們應(yīng)十分注重自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，拓寬自己的知識(shí)視野，主動(dòng)更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備，為自己的教育教學(xué)注入新鮮血液。
中小學(xué)教師十項(xiàng)準(zhǔn)則心得體會(huì)篇十
作家林清玄如是說：“清歡是生命的減法，在我們舍棄了世俗的追逐和欲望的捆綁，回到最單純的歡喜，是生命里最有滋味的情境?！碑?dāng)我們端坐于像今天這樣的陰雨天，聽一首輕音樂，讀一本喜歡的書，慢品一口清茶，我們的生活是清歡的。
我可以不放棄每一個(gè)孩子，去尋找和孩子們相處時(shí)的清歡。現(xiàn)在的孩子自尊心越來越強(qiáng)，個(gè)性鮮明五花八門，所以要求老師不不僅能站在講臺(tái)上保持教師的威嚴(yán)，還要求我們走下講臺(tái)的時(shí)候，能夠打開學(xué)生的心靈。
所以，我想說，在溫暖的師生關(guān)系中能享受到教育的清歡。
我還可以讓自己沉浸在單純的教學(xué)里，真理至上，去尋找教育的清歡。我們行走在課堂里，我們嘗試著把課堂回到“最單純的歡喜”，去理解、去傾聽、去感受與接受，這就是課堂的“清歡”。
“學(xué)共體”課堂，仍然記得學(xué)生的這些話語：
——老師，你不忙講，讓我們?cè)偎伎家粫?huì)兒。
——老師，數(shù)學(xué)課我們可以自己搞定了。
——老師，這節(jié)課我收獲太大了，那道題我之前只會(huì)一種方法，現(xiàn)在我會(huì)三種方法。
——老師，剛才我分享的時(shí)候，有一點(diǎn)點(diǎn)緊張，不過感覺很好。
——老師，我要把今天學(xué)的內(nèi)容和爸爸分享。
……。
聆聽學(xué)生生命成長(zhǎng)的清歡，只有用心的人才能享用。
只有真正沉浸下去，將老師的對(duì)教育的喜歡放進(jìn)去，才能享受到這份來自自身成長(zhǎng)的清歡，與名利無關(guān)，與世俗無關(guān)。
中小學(xué)教師十項(xiàng)準(zhǔn)則心得體會(huì)篇十一
近期我園組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》。通過這種深刻的學(xué)習(xí)過程，我們深深地理解新時(shí)期的教師不僅要教好書，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。師德不僅是對(duì)教師個(gè)人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學(xué)生的重要手段，起著“以身立教”的作用。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德盲人，才能成為一名合格的教育工作者。
作為一名教師是無尚光榮的，要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。教師對(duì)人才的培養(yǎng)和文化科學(xué)事業(yè)的發(fā)展，起著重大的作用。要做好教師工作，就必須首先熱愛教育事業(yè)。忠誠(chéng)教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養(yǎng)的靈魂。孔子云：“其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從?！毙W(xué)教師的工作對(duì)象是成長(zhǎng)中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。
才。
要無私奉獻(xiàn)，關(guān)心每一位學(xué)生的成長(zhǎng)。奉獻(xiàn)是世世代代進(jìn)步人類所尊崇的高尚的道德品質(zhì)、道德行為、道德境界。一名教師應(yīng)該對(duì)學(xué)生無私奉獻(xiàn)熱愛學(xué)生，尊重、理解學(xué)生以人為本，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，是教師正確處理與自己直接服務(wù)對(duì)象學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，熱愛學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會(huì)到老師對(duì)他們的愛更困難。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”。教育愛，作為一種出自崇高目的、充滿科學(xué)精神、普遍、持久而又深厚的愛，其內(nèi)涵極為豐富，既包括要求教師精心熱愛學(xué)生，又包括要求教師精心教育學(xué)生?？傊瑤煹率侵腥A優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的到素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。
總之，我園全體教職工一定會(huì)遵守《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，結(jié)合工作與教學(xué)實(shí)際，切實(shí)做到：堅(jiān)定政治方向；自覺愛國(guó)守法；傳播優(yōu)秀文化；潛心教書育人；關(guān)心愛護(hù)學(xué)生；加強(qiáng)安全防范；堅(jiān)持言行雅正；秉持公平誠(chéng)信；堅(jiān)守廉潔自律；規(guī)范從教行為。
中小學(xué)教師十項(xiàng)準(zhǔn)則心得體會(huì)篇十二
近年來，黨中央提出并實(shí)施了一系列的黨風(fēng)廉政建設(shè)“十項(xiàng)準(zhǔn)則”，為全體黨員樹立了崇高的道德榜樣。在我個(gè)人看來，這些準(zhǔn)則對(duì)于黨員干部而言是至關(guān)重要的，不僅意味著個(gè)人修養(yǎng)的提升，更是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的前提條件。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐“十項(xiàng)準(zhǔn)則”，我深切地體會(huì)到了它們對(duì)于個(gè)人品質(zhì)、工作作風(fēng)、群眾關(guān)系、廉政修養(yǎng)等各方面的深遠(yuǎn)影響。以下是本人對(duì)于“十項(xiàng)準(zhǔn)則”的一些心得體會(huì)。
首先，“十項(xiàng)準(zhǔn)則”給我樹立了明確的道德底線和準(zhǔn)則。在日常生活中，我要時(shí)刻牢記黨員干部應(yīng)具備的高尚品質(zhì)和行為準(zhǔn)則，明確自己應(yīng)當(dāng)做到的底線，嚴(yán)格要求自己的言行舉止符合黨風(fēng)廉政建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)，做到廉潔奉公、遵紀(jì)守法。
其次，“十項(xiàng)準(zhǔn)則”引導(dǎo)我正確對(duì)待權(quán)力和地位。作為一名黨員干部，在擔(dān)任公職期間，不能將職權(quán)視為個(gè)人私利的代價(jià)，要守住原則底線，不能任性妄為，不能濫用權(quán)力，不能以權(quán)謀私，維護(hù)黨和人民群眾的根本利益。
第三，“十項(xiàng)準(zhǔn)則”使我更加注重群眾觀點(diǎn)和群眾利益。在工作中，我從不以自我中心的角度看待問題，而是積極傾聽群眾的意見和建議，站在他們的角度深入了解群眾的實(shí)際需要和利益訴求，做到真心為群眾辦事，盡力讓黨的事業(yè)惠及更多的人民群眾，真正做到做人民公仆。
第四，“十項(xiàng)準(zhǔn)則”要求我自覺遵守黨紀(jì)國(guó)法。黨員干部要嚴(yán)守廉潔奉公的職責(zé)，遵守中央和地方的各項(xiàng)法律法規(guī)，自覺接受黨組織紀(jì)律和國(guó)家法律的約束。只有做到守紀(jì)律、講規(guī)矩，才能確保工作高效有序進(jìn)行，確保我們能夠不斷提高自身的素質(zhì)和工作能力。
最后，“十項(xiàng)準(zhǔn)則”對(duì)于個(gè)人品德的提升起到了至關(guān)重要的作用。作為黨員干部，只有時(shí)刻保持良好的生活和工作作風(fēng)，做到自重、自律、自勵(lì)、自強(qiáng)，才能夠成為集責(zé)任、紀(jì)律、能力、作風(fēng)于一體的好干部。要注重個(gè)人修養(yǎng)，關(guān)注自己的操守道德，自覺做到忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)，始終保持一顆赤子之心，始終以高尚的覺悟和崇高的理想信念看待人生，以無私的奉獻(xiàn)精神為廣大人民群眾提供服務(wù)。
總之，“十項(xiàng)準(zhǔn)則”對(duì)于我們黨員干部來說是一份寶貴的財(cái)富和堅(jiān)實(shí)的行為準(zhǔn)則。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到“十項(xiàng)準(zhǔn)則”對(duì)于我們黨員干部的重要意義。只有堅(jiān)決執(zhí)行這些準(zhǔn)則，我們才能更好地履行自己的職責(zé)，更好地發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用，更好地服務(wù)于黨和人民群眾。我將一直保持對(duì)“十項(xiàng)準(zhǔn)則”的高度重視，在實(shí)際工作中不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷提升自身素質(zhì)，永遠(yuǎn)不辜負(fù)黨和人民對(duì)我這個(gè)共產(chǎn)黨員的殷切期望。
中小學(xué)教師十項(xiàng)準(zhǔn)則心得體會(huì)篇十三
十項(xiàng)準(zhǔn)則是習(xí)近平總書記在中國(guó)共產(chǎn)黨第十八屆中央紀(jì)委七次全會(huì)上提出的，具有深遠(yuǎn)的意義和重要的作用。通過對(duì)十項(xiàng)準(zhǔn)則的深入學(xué)習(xí)和思考，我深刻領(lǐng)悟到其內(nèi)涵和要義，也有了一些自己的心得體會(huì)。
首先，十項(xiàng)準(zhǔn)則是推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的要求。從黨中央到基層黨組織，從中央委員會(huì)到地方紀(jì)委，十項(xiàng)準(zhǔn)則都是對(duì)全黨全體黨員特別是黨員干部的行為規(guī)范的重要要求。它是黨內(nèi)法規(guī)的具體化，是加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和黨內(nèi)監(jiān)督的強(qiáng)有力的保障。通過貫徹執(zhí)行十項(xiàng)準(zhǔn)則，能夠加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，堅(jiān)決糾正和防止黨員干部的不正之風(fēng)、不良作風(fēng)，樹立正確的價(jià)值觀和行為規(guī)范，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家提供堅(jiān)實(shí)的政治保證。
其次，十項(xiàng)準(zhǔn)則是增強(qiáng)黨的紀(jì)律執(zhí)行力的動(dòng)力源泉。十項(xiàng)準(zhǔn)則是對(duì)黨的紀(jì)律建設(shè)的重要規(guī)定，對(duì)黨員干部的言行舉止、黨內(nèi)生活、組織生活、職務(wù)職級(jí)晉升等事項(xiàng)都作出明確規(guī)定。通過貫徹執(zhí)行十項(xiàng)準(zhǔn)則，能夠加強(qiáng)黨員干部的紀(jì)律意識(shí)，強(qiáng)化黨的紀(jì)律執(zhí)行，增強(qiáng)黨的紀(jì)律建設(shè)的鋼鐵之脊，構(gòu)建風(fēng)清氣正、廉潔奉公的政治生態(tài)。
再次，十項(xiàng)準(zhǔn)則是加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)的有力舉措。十項(xiàng)準(zhǔn)則明確規(guī)定了黨員干部的六個(gè)方面要求，即政治方面、工作方面、學(xué)習(xí)方面、作風(fēng)方面、紀(jì)律方面和廉潔方面。通過貫徹執(zhí)行十項(xiàng)準(zhǔn)則，能夠加強(qiáng)黨員干部的作風(fēng)建設(shè)，糾正工作中的形式主義、官僚主義和享樂主義現(xiàn)象，提倡嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，建設(shè)一支有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)母刹筷?duì)伍。
再者，十項(xiàng)準(zhǔn)則是深化黨內(nèi)整風(fēng)活動(dòng)的重要內(nèi)容。十項(xiàng)準(zhǔn)則明確規(guī)定了黨員干部的思想作風(fēng)和黨的組織生活，要求黨員干部堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個(gè)別醞釀的原則，加強(qiáng)思想教育、政治學(xué)習(xí)和理論研究，做到堅(jiān)定理想信念、保持積極進(jìn)取、不懈奮斗。通過貫徹執(zhí)行十項(xiàng)準(zhǔn)則，能夠推動(dòng)黨內(nèi)整風(fēng)活動(dòng)的開展，促進(jìn)全黨黨風(fēng)廉政建設(shè)和黨內(nèi)監(jiān)督的深入發(fā)展，進(jìn)一步凈化黨內(nèi)政治生態(tài)，增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。
最后，十項(xiàng)準(zhǔn)則是教育引導(dǎo)黨員干部的重要依據(jù)。十項(xiàng)準(zhǔn)則明確規(guī)定了黨員干部的行為規(guī)范和要求，對(duì)黨員干部應(yīng)具備的道德品質(zhì)、政治素養(yǎng)、法治觀念、紀(jì)律意識(shí)等進(jìn)行了明確規(guī)定。通過貫徹執(zhí)行十項(xiàng)準(zhǔn)則，能夠加強(qiáng)黨員干部的道德修養(yǎng)和自我教育，培養(yǎng)黨員干部正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，提高黨員干部的思想水平和素質(zhì)能力，更好地履行黨員干部的職責(zé)使命。
總結(jié)來說，學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行十項(xiàng)準(zhǔn)則是黨員干部的重要任務(wù)。十項(xiàng)準(zhǔn)則是促進(jìn)黨的建設(shè)和發(fā)展的基本遵循，也是加強(qiáng)黨的紀(jì)律建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的重要法則。通過貫徹執(zhí)行十項(xiàng)準(zhǔn)則，黨員干部能夠提高政治意識(shí)和大局意識(shí)，增強(qiáng)黨性觀念和黨紀(jì)觀念，加強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)和廉潔意識(shí)，提高工作能力和服務(wù)意識(shí)，做到立黨為公、執(zhí)政為民，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的偉大事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。只有真正貫徹執(zhí)行十項(xiàng)準(zhǔn)則，才能夠增強(qiáng)黨的先進(jìn)性、純潔性和團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，確保黨的事業(yè)始終沿著正確的方向前進(jìn)。
中小學(xué)教師十項(xiàng)準(zhǔn)則心得體會(huì)篇十四
作為一名黨員干部，我們時(shí)刻都要以黨的十九屆四中全會(huì)提出的“十項(xiàng)準(zhǔn)則”為指導(dǎo)，自覺遵循這些準(zhǔn)則的要求，以身作則，帶頭守紀(jì)律、講規(guī)矩。通過對(duì)這些準(zhǔn)則的深入學(xué)習(xí)和思考，我深刻體會(huì)到了準(zhǔn)則的重要性和實(shí)施的必要性。下面我將從積極工作，勇于擔(dān)當(dāng)，廉潔自律，廉潔從政，加強(qiáng)學(xué)習(xí)四個(gè)方面談一下我的體會(huì)。
習(xí)近平總書記在十九屆四中全會(huì)提出了“積極工作”的準(zhǔn)則。積極工作，意味著黨員干部要在工作中樹立積極向上的態(tài)度，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。作為一名黨員干部，我深感只有把工作做好，才能不辜負(fù)黨組織的培養(yǎng)和人民群眾的期望。我時(shí)刻保持工作的熱情，不論面對(duì)怎樣的困難和挑戰(zhàn)，都要積極尋找解決辦法，堅(jiān)持以問題為導(dǎo)向，不斷創(chuàng)新。只有通過積極工作，我們才能夠?qū)⑽覀兊膲?mèng)想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終生。
勇于擔(dān)當(dāng)是黨的十九屆四中全會(huì)提出的另一項(xiàng)準(zhǔn)則，它要求黨員干部敢于承擔(dān)責(zé)任，敢于面對(duì)挑戰(zhàn)。作為一名黨員干部，我深深明白擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾?。只有勇于?dān)當(dāng)，我們才能夠推動(dòng)工作不斷前進(jìn)。在工作中，我經(jīng)常主動(dòng)承擔(dān)重大任務(wù)和責(zé)任，不推諉不拖延，勇于面對(duì)問題，盡自己最大的努力去解決。通過勇于擔(dān)當(dāng)，我的工作能力得到了提升，而且也得到了同事和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。擔(dān)當(dāng)不僅僅是一種責(zé)任感的體現(xiàn)，更是一種精神的力量。
廉潔自律是黨的十九屆四中全會(huì)提出的一個(gè)重要準(zhǔn)則。廉潔自律要求黨員干部要自覺遵守廉潔自律規(guī)定，增強(qiáng)自身的紀(jì)律和規(guī)矩意識(shí)，自覺摒棄貪欲和享樂主義，堅(jiān)守廉潔從政的底線。作為一名黨員干部，我一直把廉潔自律作為一種行為準(zhǔn)則來遵循。我時(shí)刻保持清醒的頭腦，杜絕一切不正之風(fēng)，自覺抵制各種誘惑。在管理資金和資源時(shí)，我嚴(yán)格遵守制度，維護(hù)公平公正，公開透明。我堅(jiān)信，只有廉潔自律，我們才能夠保持黨的先進(jìn)性和純潔性，樹立黨員干部的良好形象。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)是黨的十九屆四中全會(huì)提出的另一個(gè)重要準(zhǔn)則。加強(qiáng)學(xué)習(xí)要求黨員干部要注重學(xué)習(xí)知識(shí)，不斷提高自身的素質(zhì)和能力。作為一名黨員干部，我時(shí)刻牢記自己的職責(zé)，努力學(xué)習(xí)各種知識(shí)，不斷提高自身的能力。在工作中，我認(rèn)真思考問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)補(bǔ)充自己的知識(shí)缺陷。我主動(dòng)參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷提高自己的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)，我成功提升了自己的綜合能力，為工作的順利開展提供了有力的支持。
總之，黨的十九屆四中全會(huì)提出的十項(xiàng)準(zhǔn)則，對(duì)于我們黨員干部來說是一面旗幟，是一種行為準(zhǔn)則。只有自覺遵循這些準(zhǔn)則的要求，我們才能夠做到積極工作，勇于擔(dān)當(dāng)，廉潔自律，鞠躬盡瘁為人民服務(wù)。我們要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的精神，不斷提升自己的為民服務(wù)的能力和水平，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)、全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而努力奮斗。
中小學(xué)教師十項(xiàng)準(zhǔn)則心得體會(huì)篇十五
第一段：
客服十項(xiàng)準(zhǔn)則是指為了提高客戶滿意度和服務(wù)質(zhì)量，客服人員在工作過程中遵循的十項(xiàng)基本準(zhǔn)則。作為一名從事客服工作多年的從業(yè)者，我深深體會(huì)到這些準(zhǔn)則的重要性和實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。在日常工作中，我始終秉持著這些準(zhǔn)則，與客戶進(jìn)行良好的溝通和交流。下面，我將結(jié)合自身工作經(jīng)驗(yàn)，闡述我對(duì)客服十項(xiàng)準(zhǔn)則的心得體會(huì)。
第二段：
首先，我積極傾聽客戶需求。客戶是我們工作的核心，他們的需求和要求決定著我們的工作方向。在與客戶交談時(shí)，我努力保持耐心和專注，全神貫注地傾聽他們的意見和建議。通過聆聽客戶需求，我能夠更好地理解他們的痛點(diǎn)和需求，為他們提供更準(zhǔn)確的幫助和解決方案。
第三段：
其次，我注重每次交流的積極性。在客戶與我進(jìn)行溝通時(shí)，我盡量保持友好和積極的態(tài)度。無論客戶表達(dá)了什么問題或困惑，我總是盡力給予積極的回應(yīng)和支持，讓客戶感到被重視和關(guān)心。我相信積極的態(tài)度不僅能夠有效解決問題，還可以增強(qiáng)客戶對(duì)我們的信任和滿意度。
第四段：
此外，我注重與客戶保持清晰的溝通。在客服工作中，清晰明了的溝通是非常重要的。我始終努力用簡(jiǎn)潔明了的語言和客戶進(jìn)行交流，避免術(shù)語的使用，確?？蛻裟軌蛲耆斫馕业囊馑肌Ｍ瑫r(shí)，我也在每次溝通結(jié)束前核實(shí)客戶是否清楚明白，以確保信息的傳遞準(zhǔn)確無誤。
第五段：
最后，我不斷學(xué)習(xí)和提升自己的服務(wù)水平。客服工作是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過程。在工作中，我會(huì)積極參加培訓(xùn)課程和學(xué)習(xí)資料，提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和服務(wù)能力。我堅(jiān)信只有不斷提升自己，才能更好地為客戶提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
第六段：
總結(jié)起來，客服十項(xiàng)準(zhǔn)則是客服人員為提高服務(wù)質(zhì)量所遵循的準(zhǔn)則，也是我在客服工作中的準(zhǔn)則和標(biāo)準(zhǔn)。通過積極傾聽客戶需求，保持積極的溝通和友好的態(tài)度，注重清晰的表達(dá)和溝通，以及不斷學(xué)習(xí)和提升自己的服務(wù)水平，我能夠更好地完成我的工作，并取得良好的成績(jī)。我相信，只要我們持續(xù)地遵循這些準(zhǔn)則，將它們?nèi)谌氲饺粘９ぷ髦校覀円欢軌蛱岣呖蛻魸M意度，成為優(yōu)秀的客服人員。
中小學(xué)教師十項(xiàng)準(zhǔn)則心得體會(huì)篇十六
師德師風(fēng)工作已展開到第二階段了，通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)與整改，我在教師這個(gè)崗位上用實(shí)踐深入的體會(huì)到了教師這一職業(yè)的重要性，同時(shí)也使我對(duì)自己的崗位有了更進(jìn)一步的了解。
作為一位教師，肩負(fù)著培養(yǎng)祖國(guó)后備軍人才的神圣使命。教師，不但要教好書，還要育好人，各方面為人師表。在平常生活中，教師的言談舉止都潛移默化地影響著自己的學(xué)生，可見，師德師風(fēng)建設(shè)非常重要。
作為一位教師，要想做好自己的本職工作，培養(yǎng)出優(yōu)秀的后備軍，最基本的首先要常常的進(jìn)行自查、自省，因此，我對(duì)比著《教師職業(yè)道德規(guī)范》，結(jié)合自己在工作中的表現(xiàn)，進(jìn)行了一次深入的自我反思。
在工作中，自己還是有很多的不足，很多的事情自己做得不夠好，不夠完善。
作為一位幼師，必須具有著一顆愛心、耐心、責(zé)任心，在這一方面，我以為自己不夠有耐心。幼兒園的孩子，特別是中班的孩子，思想還是具體形象化的，這一代的孩子，大多數(shù)是獨(dú)生子女，在家里如同“天子”一般受寵，要甚么給甚么，而到了幼兒園，到了這一個(gè)小集體里，很多東西不是想要就有的，這個(gè)時(shí)候，他們就會(huì)耍賴、哭鬧。而我就是在這點(diǎn)上處理得很不好，我不能夠很有耐心的往教育、勸說孩子，自己總是在勸了一會(huì)兒無果后，就開始心氣急躁起來，有點(diǎn)不耐煩了，表情也開始變得嚴(yán)厲起來，乃至?xí)写舐曈?xùn)斥的行為，這樣使孩子們的心靈遭到了驚嚇與傷害，同時(shí)會(huì)使孩子有樣學(xué)樣的模仿，對(duì)孩子以后的成長(zhǎng)有偏向的危險(xiǎn)。
對(duì)此，我做了深入的檢討，自己要時(shí)刻留意自己的語氣，不讓急躁的心態(tài)有機(jī)會(huì)出現(xiàn)，進(jìn)步自己的耐心，專心往做好人和事情，做一位合格的、有愛心、有耐心、有責(zé)任的心的幼兒教師。同時(shí)也要加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育理論知識(shí)，專業(yè)知識(shí)，在工作中嚴(yán)于律己，虛心求進(jìn)，時(shí)刻為人師表，力爭(zhēng)做一位師德高尚，教育高深的人們教師。
中小學(xué)教師十項(xiàng)準(zhǔn)則心得體會(huì)篇十七
作為高中教師，要陪伴學(xué)生高中三年的時(shí)光，這三年對(duì)于他們的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的養(yǎng)成尤為重要，這就要求我們不僅僅要教授知識(shí)，還要樹立榜樣，以德服人，以德育人。
在信息大爆炸的現(xiàn)代社會(huì)，作為信息技術(shù)和通用技術(shù)老師，我們更要從自己出發(fā)，教導(dǎo)學(xué)生正確的使用計(jì)算機(jī)及技術(shù)，先讓自己成為正能量的、對(duì)社會(huì)有用的人，再言傳身教，讓學(xué)生為成為國(guó)家棟梁打好基礎(chǔ)。
中小學(xué)教師十項(xiàng)準(zhǔn)則心得體會(huì)篇十八
從醫(yī)是一件光榮而神圣的事業(yè)，作為一名醫(yī)生，除了具備扎實(shí)的醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能外，還需要具備高尚的道德品質(zhì)和職業(yè)道德。為了規(guī)范醫(yī)生行為，保護(hù)患者權(quán)益，中國(guó)醫(yī)學(xué)會(huì)制定了《醫(yī)學(xué)道德規(guī)范》，其中包含了從醫(yī)的十項(xiàng)準(zhǔn)則。作為一名醫(yī)學(xué)生，我深有感悟，以下將從不同角度談一下我的心得體會(huì)。
第一段：從患者角度出發(fā)，維護(hù)患者權(quán)益。
醫(yī)生的首要責(zé)任是為患者服務(wù)，盡最大可能幫助患者恢復(fù)健康。這就要求醫(yī)生要從患者的角度出發(fā)，關(guān)心患者的感受和需求。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)與患者建立良好的溝通和信任關(guān)系非常重要，這樣才能更好地了解患者的病情和需求。同時(shí)，醫(yī)生還需要耐心傾聽患者的意見和建議，合理安排治療方案，并及時(shí)提供必要的醫(yī)療知識(shí)和幫助。只有真正把患者的利益放在第一位，才能得到患者的認(rèn)可和信賴。
第二段：積極發(fā)揮科學(xué)精神，提高醫(yī)學(xué)水平。
作為一名醫(yī)生，要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的醫(yī)學(xué)水平。科學(xué)精神是醫(yī)學(xué)的靈魂，只有具備科學(xué)的思維方法和態(tài)度，才能夠不斷創(chuàng)新，跟上時(shí)代的步伐。我覺得自己要培養(yǎng)自己的科學(xué)素養(yǎng)，為了掌握最新的醫(yī)學(xué)知識(shí)，我常常參加各種學(xué)術(shù)交流會(huì)議和講座，閱讀最新的醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)和研究成果，在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的診療水平。只有不斷研究和實(shí)踐，才能讓自己成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生。
第三段：恪守職業(yè)道德，保持從醫(yī)始終如一。
醫(yī)生是一個(gè)高尚的職業(yè)，醫(yī)生的行為必須始終符合職業(yè)道德。我深有體會(huì)地感受到“以患者為中心，誠(chéng)實(shí)守信”的重要性。在臨床實(shí)踐中，我時(shí)刻牢記著醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，尊重每一位患者的權(quán)益，維護(hù)每一位患者的隱私。同時(shí)，我也積極參與醫(yī)院的公益活動(dòng)，幫助那些生活困難的患者，盡可能地回饋社會(huì)。只有堅(jiān)持職業(yè)道德，才能贏得社會(huì)的尊重和患者的滿意。
第四段：時(shí)刻注重自我修養(yǎng)，提高醫(yī)療質(zhì)量。
作為一名醫(yī)生，我要時(shí)刻注重自我修養(yǎng)，以提高自己的醫(yī)護(hù)技能和醫(yī)療質(zhì)量。我經(jīng)常參與醫(yī)學(xué)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高自己的專業(yè)能力和臨床技巧。同時(shí)，我還要持續(xù)關(guān)注醫(yī)學(xué)進(jìn)展和最新的臨床指南，及時(shí)更新自己的醫(yī)學(xué)知識(shí)，以便給患者提供更準(zhǔn)確和有效的診療方案。通過提高自己的醫(yī)療質(zhì)量，我相信能夠更好地服務(wù)于患者，為患者健康貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：關(guān)注醫(yī)療安全，降低醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)。
醫(yī)療安全是醫(yī)務(wù)工作者的重要責(zé)任之一，我要時(shí)刻關(guān)注醫(yī)療安全，降低醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)。在實(shí)踐中，我經(jīng)常遵守醫(yī)療規(guī)范和操作規(guī)程，正確使用醫(yī)療設(shè)備，保證醫(yī)療操作的準(zhǔn)確性和安全性。同時(shí)，我也要加強(qiáng)與團(tuán)隊(duì)成員之間的協(xié)作與溝通，避免人為錯(cuò)誤的發(fā)生。此外，我還要不斷學(xué)習(xí)和掌握醫(yī)療質(zhì)量管理技術(shù)，為提高醫(yī)療安全水平做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)了以上五段內(nèi)容，我想說，作為從醫(yī)者，我們應(yīng)該時(shí)刻以患者為中心，不斷提高自己的醫(yī)學(xué)水平和職業(yè)道德素質(zhì)。只有如此，才能真正做到服務(wù)于患者、回報(bào)社會(huì)的使命。我相信，只有堅(jiān)守醫(yī)學(xué)道德規(guī)范，遵守醫(yī)療準(zhǔn)則，我們才能成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，功利于世界、造福于人類。
中小學(xué)教師十項(xiàng)準(zhǔn)則心得體會(huì)篇十九
第一段：引言（大約150字）。
作為一名醫(yī)生，堅(jiān)守醫(yī)德、切實(shí)履行職責(zé)是我們最重要的使命。從醫(yī)十項(xiàng)準(zhǔn)則是國(guó)家衛(wèi)生健康委員會(huì)制定的遵循醫(yī)德規(guī)范的重要指導(dǎo)性文件，它對(duì)于規(guī)范醫(yī)療行為、提高醫(yī)生職業(yè)素養(yǎng)起到了重要作用。通過深入研讀并運(yùn)用其中的準(zhǔn)則，我深刻體會(huì)到了作為一名醫(yī)生應(yīng)該具備的職業(yè)道德與行為規(guī)范，進(jìn)一步增強(qiáng)了我對(duì)醫(yī)學(xué)職業(yè)的熱愛和責(zé)任感。
第二段：情感體會(huì)（大約250字）。
醫(yī)學(xué)是一門高度人文化的學(xué)科，也是一門綜合性極強(qiáng)的學(xué)問。從醫(yī)十項(xiàng)準(zhǔn)則在深入規(guī)范醫(yī)療行為的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)了人道、仁愛和尊重患者的重要性。在與患者溝通時(shí)，我們應(yīng)該用良好的語言和態(tài)度對(duì)待他們，給予他們關(guān)懷和支持。通過實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)通過與患者的耐心對(duì)話，讓他們感受到關(guān)愛和安全，不僅可以緩解他們的焦慮和恐懼，也能使我更好地了解他們的病情和需求，提供更加個(gè)性化的醫(yī)療服務(wù)。
第三段：專業(yè)提升（大約250字）。
醫(yī)學(xué)是不斷進(jìn)步和發(fā)展的學(xué)科，作為醫(yī)生，我們必須與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)知識(shí)和技能。從醫(yī)十項(xiàng)準(zhǔn)則中，明確了醫(yī)生應(yīng)遵守誠(chéng)信、專業(yè)、守望相助等職業(yè)準(zhǔn)則。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)只有將這些準(zhǔn)則貫徹實(shí)施到自己的日常工作中，才能更好地為患者提供高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)。因此，通過定期參加學(xué)術(shù)交流會(huì)議、閱讀最新的研究論文以及與同行的合作，我可以不斷更新自己的知識(shí)庫(kù)，提升自己的技術(shù)水平，為患者提供更好的治療效果。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作（大約250字）。
作為一名醫(yī)生，與團(tuán)隊(duì)合作是醫(yī)療工作中不可或缺的一部分。從醫(yī)十項(xiàng)準(zhǔn)則中，明確了醫(yī)生應(yīng)該與同事、護(hù)士、藥師等緊密合作，共同為患者提供綜合性的醫(yī)療服務(wù)。在我所在的醫(yī)院，我們建立了跨學(xué)科的團(tuán)隊(duì)，通過定期的協(xié)商會(huì)議和交流，我發(fā)現(xiàn)與團(tuán)隊(duì)合作可以充分利用各自的專業(yè)知識(shí)和技能，提高整體的醫(yī)療質(zhì)量。團(tuán)隊(duì)合作不僅有助于互相學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，也能夠減少醫(yī)療事故的發(fā)生，保證患者的權(quán)益和安全。
第五段：展望與總結(jié)（大約300字）。
近年來，我國(guó)醫(yī)療水平和醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，但仍然存在著一些問題和挑戰(zhàn)。在今后的工作中，我將繼續(xù)從醫(yī)十項(xiàng)準(zhǔn)則中獲得啟示和指導(dǎo)，希望能更好地遵循醫(yī)德規(guī)范，提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和醫(yī)學(xué)技能。同時(shí)，我也會(huì)牢記醫(yī)學(xué)是一門充滿人文關(guān)懷的學(xué)科，與患者之間的溝通和關(guān)心是醫(yī)學(xué)工作最重要的一環(huán)。只有不斷努力學(xué)習(xí)和提高自己，不斷改進(jìn)醫(yī)療服務(wù)模式和流程，我們才能更好地滿足患者的需求，增強(qiáng)人民群眾對(duì)我們醫(yī)生工作的信任和支持。
通過從醫(yī)十項(xiàng)準(zhǔn)則的實(shí)踐與體會(huì)，我對(duì)于醫(yī)學(xué)職業(yè)更加堅(jiān)定，也更加明白了作為一名醫(yī)生的責(zé)任和使命。我相信，只要我們醫(yī)生團(tuán)結(jié)一心，秉持著正確的職業(yè)道德和行為規(guī)范，我們一定能夠?yàn)槿嗣袢罕娞峁└玫尼t(yī)療服務(wù)，為健康中國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。
中小學(xué)教師十項(xiàng)準(zhǔn)則心得體會(huì)篇二十
新時(shí)代對(duì)廣大教師落實(shí)立德樹人根本任務(wù)提出新的更高要求，提出了《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》。人民教師要有基本職業(yè)素養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)信仰、敬業(yè)、擔(dān)當(dāng)和能力。
時(shí)間對(duì)于每個(gè)人是公平的，對(duì)于自己的職業(yè)，積極對(duì)待或消極應(yīng)付全在于自己對(duì)于工作的理解。時(shí)間如白駒過隙，既然不能改變它的長(zhǎng)度，那我們力求增加它的厚度，讓自己的生活更加絢麗多彩！