鎮(zhèn)教育工作總結(jié)(熱門19篇)

字號(hào):

    通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己在某些方面的不足,從而更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向。總結(jié)應(yīng)該圍繞主題展開,把握重點(diǎn),不要偏離主題或陷入細(xì)節(jié)。這些總結(jié)范文對(duì)我們來說是寶貴的參考資料,幫助我們提高寫作水平和技巧。
    鎮(zhèn)教育工作總結(jié)篇一
    我校以《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》為依據(jù),有計(jì)劃開展教師培訓(xùn)。通過組織教師學(xué)習(xí),使廣大教師牢固樹立了現(xiàn)代教育思想,了解了國際、國內(nèi)教育改革與發(fā)展的動(dòng)態(tài),增強(qiáng)了教育改革意識(shí),以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn),以提高教師整體素質(zhì),自覺遵循教育教學(xué)規(guī)律,掌握現(xiàn)代教學(xué)方法和現(xiàn)代教學(xué)手段,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo),堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),統(tǒng)籌安排、分類指導(dǎo)、按需施教、注重質(zhì)量和效益的原則,進(jìn)一步明確目標(biāo),強(qiáng)化管理,確保該項(xiàng)工作正常開展,收到一定成效?,F(xiàn)將這一年來的主要工作總結(jié)如下:
    我校將教師繼續(xù)教育列為各校工作中的重要任務(wù),把提升教師整體素質(zhì)作為推進(jìn)素質(zhì)教育的奠基工程,充分認(rèn)識(shí)到全面實(shí)施教師繼續(xù)教育是更新教師知識(shí)結(jié)構(gòu),轉(zhuǎn)變教師教育理念,提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),提升教育教學(xué)水平和科研能力,促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展的重要舉措。沒有高質(zhì)量的教師,就沒有高質(zhì)量的教育,在我校上下形成共識(shí)。學(xué)校把教師繼續(xù)教育工作擺上學(xué)校工作的重要地位,落實(shí)措施保障,明確我校教師培訓(xùn)目標(biāo):
    1、進(jìn)一步實(shí)踐我校校本培訓(xùn)模式,不斷鞏固、完善和提高。
    2、提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)。熟讀廣西教師道德水平八條基本要求。
    3、提高教師的理論素養(yǎng)。學(xué)習(xí)課程改革的基本教育教學(xué)理念,并能運(yùn)用于課堂教學(xué)和課例評(píng)析。
    4、夯實(shí)教師的文化底蘊(yùn)。學(xué)習(xí)上級(jí)部門規(guī)定的培訓(xùn)教材,使之成為教師的精神讀本。活化經(jīng)典資源,內(nèi)化為教師胸中之本。
    5、提高教師的教育教學(xué)技藝。教師要研究教學(xué),聚焦課堂,不斷提高教學(xué)技藝,從而提高教學(xué)質(zhì)量。
    6、創(chuàng)建富有個(gè)性的校園文化,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
    教師繼續(xù)教育工作,是學(xué)校管理工作中的一個(gè)永恒主題,同時(shí)又是一個(gè)系統(tǒng)工程,強(qiáng)化管理,確保措施到位十分關(guān)鍵。加強(qiáng)對(duì)教師繼續(xù)教育的管理,強(qiáng)化各項(xiàng)措施落實(shí),勇于探索具有xx小學(xué)特色的教師繼續(xù)教育模式,是實(shí)現(xiàn)我校師資隊(duì)伍建設(shè)工作目標(biāo)的重要保證。為此我們做到了:
    1、加強(qiáng)教師繼續(xù)教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo);
    2、制定培訓(xùn)計(jì)劃及撰寫培訓(xùn)總結(jié);
    3、組織教師自學(xué)指定的教材內(nèi)容和參加校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)以及校本教研;
    4、落實(shí)培訓(xùn)場地、時(shí)間、內(nèi)容、主講教師和培訓(xùn)設(shè)施;
    5、負(fù)責(zé)教師自學(xué)和校內(nèi)集中培訓(xùn)的檢查、考核,登記學(xué)分;
    1、實(shí)踐我校校本培訓(xùn)模式
    構(gòu)建一個(gè)平臺(tái),這是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的前提;整合三種學(xué)習(xí)方式:個(gè)人自學(xué)研修、小組合作交流、這是實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的途徑;從四個(gè)方面檢驗(yàn)教師的學(xué)習(xí)效果:名言錦句、教法集錦、教學(xué)后記、課例評(píng)析,這是評(píng)價(jià)教師專業(yè)發(fā)展的指標(biāo)。
    2、校本教研與校本培訓(xùn)相結(jié)合
    本學(xué)期,根據(jù)我校的實(shí)際情況,開展了“研究一體化”研究,加大了對(duì)校本教研的宣傳力度,使全校教師都轉(zhuǎn)變了觀念,克服了“等、靠、要”的思想,充分認(rèn)識(shí)到了開展校本教研是學(xué)校發(fā)展和教師成長的現(xiàn)實(shí)要求與緊迫任務(wù)、是深化教學(xué)研究改革的方向和重點(diǎn)、是全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革的實(shí)際需要。同時(shí)還對(duì)大力推進(jìn)校本教研工作做了明確要求,制定了各項(xiàng)制度,學(xué)校按要求結(jié)合實(shí)際,以教師為主體,以教師教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的問題為研究對(duì)象。踏踏實(shí)實(shí)的將校本教研工作引向深入。初步形成了“發(fā)現(xiàn)問題——集體研討——解決問題——回歸課堂——再次研討——生成新問題”的模式。在校本教研工作中,老師們的教育理念、教學(xué)水平均有不同程度的提高。
    鎮(zhèn)教育工作總結(jié)篇二
    20xx年的工作已近尾聲,細(xì)數(shù)這個(gè)學(xué)期的工作,快而忙碌,更重要的是充滿了一種仿佛什么事都沒有做的更好的感覺,現(xiàn)在把本學(xué)期的工作進(jìn)行如下總結(jié):
    生本課堂是一種讓學(xué)生動(dòng)起來活起來的課堂,在課堂上,學(xué)生成為了課堂的主人,而教師成為了孩子們學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者,在課堂中,孩子們用自己的語言和思維來表達(dá)著自己,更用他們的思考來演繹著數(shù)學(xué)知識(shí)的生動(dòng)與美麗,作為一名生本實(shí)驗(yàn)課的教師,在本學(xué)期堅(jiān)持不懈地進(jìn)行著我們的生本,讓生本課堂在同學(xué)們的心里扎根發(fā)芽,最大的感觸是我深深地體驗(yàn)到了孩子們身上的變化,他們的身上漸漸地蛻去了身上的吞吞吐吐,更多的是一種樂于表達(dá)自己的大方與大度。孩子們想思考了,只有如此我們的教育也就成功了一半。當(dāng)然,我們的生本課堂也有它被動(dòng)的一面,那就是我們的孩子們練習(xí)的時(shí)間少,學(xué)生的基本技能不能得到充分的訓(xùn)練,雖然孩子們的語言表達(dá)能夠到位,體會(huì)深入,但是練習(xí)的不足,仍然是存在我們生本課上的大問題,當(dāng)然,也許是我們以后生本之后如何走下去應(yīng)該攻克的一個(gè)難關(guān)。
    生本課堂本身就是為了激揚(yáng)學(xué)生的生命,作為教師我們更應(yīng)該有一顆活躍的心靈,教師的無動(dòng)于衷必將導(dǎo)致我們的孩子們一無是處,只有教師能夠在課堂內(nèi)外動(dòng)起來,才能讓我們的孩子們體驗(yàn)到生活與學(xué)習(xí)之中豐富的變化性,同時(shí)體驗(yàn)到一種生命的躍動(dòng)。
    學(xué)困生是我們平時(shí)的教學(xué)中最為頭疼的問題,然而,隨著生本課堂的實(shí)施,教師在課堂上必須對(duì)于學(xué)困生有特殊的關(guān)注度,讓每一個(gè)孩子都感受到一種被重視的感覺,而本學(xué)期所采用的組長輪流制恰恰彌補(bǔ)了這個(gè)不不足,雖然剛開始實(shí)施的時(shí)候有些難度,但隨著一個(gè)學(xué)期走過來,效果是明顯的,孩子們每一個(gè)人都能獨(dú)擋一面,他們都可以稱得上一個(gè)個(gè)稱職的小組長,雖然成績有好有壞,當(dāng)組長的勁頭卻絲毫不輸別人,因?yàn)槊恳粋€(gè)都是組長,也增長了每一個(gè)孩子的見識(shí)和能力,讓他們感受到一種更深的責(zé)任感,只有讓孩子們親身去做,才是最最深刻的體驗(yàn)。
    還需要改進(jìn)的地方:
    活并不能代表著不要求正確和準(zhǔn)確,在讓孩子們養(yǎng)成思維的活躍性之時(shí),還要讓學(xué)生養(yǎng)成一種一絲不茍的思維習(xí)慣。
    很多事我都是處于一種被動(dòng)的服從與操作狀態(tài),更多的活動(dòng)不能自己根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需要進(jìn)行編創(chuàng)與組織,讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)生活的美好,同時(shí)提高自己生活和學(xué)習(xí)上的自信心,讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中的學(xué)習(xí)更是刻骨銘心的。
    不能讓自己成為一個(gè)廣泛而深入地學(xué)習(xí)者,自己的一言一行還常常受到淺層次的欲望所左右。
    鎮(zhèn)教育工作總結(jié)篇三
    時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作已將告一段落。在剛過去的學(xué)期中,我擔(dān)任初三英語教學(xué)工作。在教學(xué)工作中我深深知道自己肩負(fù)的重任,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念,深入研究新的教學(xué)方法,時(shí)刻以提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力和為學(xué)生今后語言發(fā)展奠定基礎(chǔ)作為目標(biāo)。一個(gè)學(xué)期的努力,我在獲取了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),也深刻地認(rèn)識(shí)到了自己在教學(xué)中仍有許多須提高和需要改進(jìn)的地方。
    教學(xué)相長就是說教與學(xué)是相互聯(lián)系,密不可分的。眾所周知,要想切實(shí)貫徹素質(zhì)教育的要求,教師必須要開展以學(xué)生為主體的課堂教學(xué),為學(xué)生語言的運(yùn)用提供真實(shí)的語境和創(chuàng)造機(jī)會(huì)。因此,了解并認(rèn)真分析學(xué)生情況,有針對(duì)地開展英語教學(xué)對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。所以,在備課時(shí),我力爭將教材目標(biāo)和學(xué)生的實(shí)際結(jié)合,認(rèn)真思考最適合學(xué)生的教學(xué)方法和手段。
    實(shí)踐證明,教師不但要充分地備課并有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。
    學(xué)生在學(xué)習(xí)中會(huì)不可避免的出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,差生面擴(kuò)大,會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。在日常的教學(xué)中我沒有忽視這一現(xiàn)象。為此,我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo),利用業(yè)余時(shí)間對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。
    在早讀時(shí),我堅(jiān)持下班了解早讀情況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時(shí)解決,及時(shí)講清楚,讓學(xué)生即時(shí)消化。另外,對(duì)部分不自覺的同學(xué)還采取背誦等方式,提高他們的語言表達(dá)能力。
    以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),還有很多需要學(xué)習(xí)和改進(jìn)的地方,在今后的教學(xué)工作中,我會(huì)不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷地發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,爭取取得更好的教學(xué)成果!
    鎮(zhèn)教育工作總結(jié)篇四
    時(shí)光如水,歲月如歌,轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期即將結(jié)束,現(xiàn)特將本學(xué)期教育教學(xué)工作做一下梳理,總結(jié)如下:。
    思想方面,我積極參加政治學(xué)習(xí),深入學(xué)習(xí)政治理論知識(shí),認(rèn)真仔細(xì)的做好政治學(xué)習(xí)筆記.關(guān)心國家大事,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,遵守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,為人師表,有奉獻(xiàn)精神.熱愛自己的事業(yè).積極的投身到工作之中去.在工作中,積極鉆研新課標(biāo),研究新課標(biāo)的教法,認(rèn)真好備課、上好課、多聽課、評(píng)課,做好課后有關(guān)工作,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),多挖掘教材,多思索教法,多研究學(xué)生。平時(shí)上課嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,順利的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)近年來教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),繼往開來,以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。具體表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面。
    來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具。
    努力增強(qiáng)我的上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;以愉快式教學(xué)為主,堅(jiān)持以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)實(shí)效為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。充分利用“學(xué)、探、測(cè)”教學(xué)模式,大幅度提高課堂教學(xué)效率。
    與同事交流,虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足。課后及時(shí)對(duì)教學(xué)過程作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,歸納成集。
    完善批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性,有層次性。力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),記錄在“作業(yè)批改記錄”里,進(jìn)行透切的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。
    的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,這樣,他們就會(huì)學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
    充分利用班會(huì),做好思想工作。通過主題班會(huì)課教學(xué),讓我深感思想教育是非常重要的,想讓學(xué)生切實(shí)按照老師的要求去做,就必須在思想上讓他們想通,思想工作做好了,其它問題也就迎刃而解了。在這方面,我主要有以下一些做法:
    1.在班會(huì)課上先由學(xué)生自己總結(jié),然后是我講近期發(fā)現(xiàn)的問題并以多種形式進(jìn)行教育。然后有針對(duì)性做思想工作。
    2.要他們努力學(xué)習(xí),注意學(xué)習(xí)方法。如何做人的道理。教會(huì)學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉自己,而活動(dòng)就是一個(gè)絕好的鍛煉機(jī)會(huì)。這樣,使學(xué)生端正思想,增強(qiáng)了堅(jiān)決克服困難的決心。
    3.做好個(gè)別同學(xué)的思想工作;在日常的教育工作中,有一點(diǎn)讓我體會(huì)很深的就是盡量不對(duì)學(xué)生發(fā)脾氣,但適當(dāng)?shù)呐u(píng)是需要的,常采取冷靜法,先不找學(xué)生談話,等自己冷靜下來并已想好怎么談話后再找學(xué)生談。這時(shí)心平氣和,思路清晰,談話往往能達(dá)到最好的效果。
    此外,要一分為二地看待學(xué)生,認(rèn)識(shí)到任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面。一般來說,發(fā)現(xiàn)優(yōu)等生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的,對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,往往得不到老師的肯定,而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以,我一直注重抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生,因勢(shì)利導(dǎo),化消極因素為積極因素,幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn),以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn)。以平常的心態(tài)對(duì)待每一位學(xué)生,真正做到曉之以理,動(dòng)之以情。
    作為教師特別是班主任,我取得了家長對(duì)我的支持和信賴。因?yàn)槲疑钪虢逃脤W(xué)生,就必須得到家長的支持,為此我從多方面做家長的工作,站在家長的角度談孩子,和家長達(dá)成了共識(shí),無論是家里發(fā)生的事,還是發(fā)生的事,家長都愿意和我說一說。正因?yàn)槿绱?,我們班才形成一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、積極進(jìn)取的班級(jí)。
    立足現(xiàn)在,放眼未來,在今后的教學(xué)工作中,我將更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),繼續(xù)開拓創(chuàng)新,以更積極的工作態(tài)度,更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓!
    鎮(zhèn)教育工作總結(jié)篇五
    在剛結(jié)束不久的對(duì)于遵義縣遠(yuǎn)程教育工作的驗(yàn)收中,驗(yàn)收小組一致通過了對(duì)抽樣站點(diǎn)的驗(yàn)收,并對(duì)遵義縣的農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作給予了肯定,這讓我們志愿者很受鼓舞,遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)。在剛到遵義縣的時(shí)候,遠(yuǎn)程教育就已經(jīng)開展了近一年,取得了很多的成果。遠(yuǎn)程教育的基本框架、組織領(lǐng)導(dǎo)結(jié)構(gòu)、工作流程等正在逐步地建立和完善。從下鄉(xiāng)了解遠(yuǎn)程教育的情況,技術(shù)人員已經(jīng)具備了微機(jī)操作基本知識(shí),同時(shí)一些站點(diǎn)的操作人員能自主下載文件,并進(jìn)行有序地管理,內(nèi)容豐富多樣。從黨員理論、農(nóng)業(yè)適用技術(shù)到生活常識(shí)和疾病防治,均與本地生活、生產(chǎn)實(shí)際需求相結(jié)合,并成功地組織了黨員干部和農(nóng)民群眾的學(xué)習(xí)。在實(shí)際操作當(dāng)中,農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育與農(nóng)村加強(qiáng)基層組織建設(shè)、“四在農(nóng)家”活動(dòng)相結(jié)合,擴(kuò)了遠(yuǎn)程教育的實(shí)用效果。
    遠(yuǎn)程教育最的優(yōu)勢(shì)在于它的內(nèi)容豐富和信息及時(shí),它擺脫了原有固定學(xué)習(xí)團(tuán)體、時(shí)間和地點(diǎn)的教學(xué)模式,可以在同一時(shí)間對(duì)不同空間的個(gè)人、團(tuán)體進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)。
    依托現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育開展理論學(xué)習(xí),為新形勢(shì)下卓有成效地開展黨員教育,發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)提供了新途徑。農(nóng)村的遠(yuǎn)程教育在具體實(shí)施中按學(xué)習(xí)主體分為兩塊:黨員干部和農(nóng)民群眾。
    1、黨員干部培訓(xùn)黨員干部是農(nóng)村致富的帶頭人,豎家政策的解讀人和宣傳人。因此對(duì)國家干部的要求是綜合性的、高要求的。干部除要具備基本的法律常識(shí)、行政知識(shí)外,還要具備行政能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、干部自身職業(yè)道德修養(yǎng)等個(gè)人素質(zhì),工作總結(jié)《遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)》。農(nóng)村工作任務(wù)繁重,村干部有許多的工作要抓,以致于自身建設(shè)都沒有足夠的意識(shí)和實(shí)踐?,F(xiàn)在每星期的干部培訓(xùn)已經(jīng)納入了日常規(guī)范,成為了基層黨員的一項(xiàng)基本要求。
    2、農(nóng)民群眾培訓(xùn)目前農(nóng)民的文化素質(zhì)普遍較低,而要讓他們運(yùn)用現(xiàn)代科技去接觸外邊的`世界,學(xué)習(xí)相關(guān)的農(nóng)業(yè)知識(shí),則是一件比較困難的事情?,F(xiàn)階段的工作還是依靠黨員干部和站點(diǎn)管理人員來具體操作和實(shí)施。因此,為農(nóng)民提供所需信息的內(nèi)容盡量要做到簡單易懂,清晰明了,易于掌握。致富才是農(nóng)民的切實(shí)需要,讓農(nóng)民改變落后的思想守鍵,但是激發(fā)他們的積極性靠的是發(fā)財(cái)致富,讓農(nóng)民過上好日子,用俗話說就是“找錢”。所以農(nóng)民最關(guān)心的是農(nóng)業(yè)技術(shù)信息和農(nóng)產(chǎn)品市場信息。
    有些站點(diǎn)仍存在一些問題,學(xué)習(xí)計(jì)劃還缺乏長遠(yuǎn)的規(guī)劃,工作缺乏細(xì)致性,顯得籠統(tǒng),落實(shí)起來有些困難。同時(shí)我們下鄉(xiāng)了解情況和宣傳的力度還沒有跟上遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作硬件開發(fā)和軟件建設(shè)的進(jìn)展。作為長效機(jī)制的載體,一方面是要有牢固的遠(yuǎn)程教育理念和群眾基礎(chǔ)、組織管理機(jī)制、流暢的信息饋,就像計(jì)劃生育政策一樣,深入人心;另一方面是要有常備不懈的人力資源保證。站點(diǎn)管理人員遠(yuǎn)程教育素養(yǎng)、信息技能和應(yīng)用能力以及相關(guān)的農(nóng)業(yè)知識(shí)、市場信息意識(shí)等,還有農(nóng)業(yè)技術(shù)人員,要求具備相當(dāng)?shù)霓r(nóng)業(yè)知識(shí)水平,能夠開展關(guān)于農(nóng)民知識(shí)講座和培訓(xùn)農(nóng)民農(nóng)業(yè)技能。
    1.做好宣傳,持續(xù)加強(qiáng)宣傳力度首先讓干部接受遠(yuǎn)程教育觀念,讓農(nóng)民群眾深入了解什么是遠(yuǎn)程教育,遠(yuǎn)程教育究竟會(huì)給農(nóng)民群眾致富奔小康帶來怎樣的便利。只有認(rèn)識(shí)到了,想學(xué)了,才能收到學(xué)習(xí)的效果。因此對(duì)村民進(jìn)行一些相關(guān)的培訓(xùn),懂得遠(yuǎn)程教育的意義很有必要。同時(shí)在宣傳的同時(shí),量收集農(nóng)民的意見和建議,結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況,建立地域性的信息資源庫。
    2.開展遠(yuǎn)程教育作為一個(gè)長遠(yuǎn)的民心工程,要長期堅(jiān)持下去,就需要有一套完整的制度和運(yùn)行程序。我們所了解到的情況是站點(diǎn)建設(shè)是快速而且完善的,只是操作人員技能上還沒能很好地跟進(jìn)。
    3.我們志愿者對(duì)農(nóng)村的總體情況還把握不夠,下鄉(xiāng)了解的次數(shù)也不多,下鄉(xiāng)走得多,就能了解農(nóng)民需要什么,就能做到工作有干勁,有目標(biāo)?!包h員干部素質(zhì)”和“農(nóng)民群眾利益”是互相牽制和互相促進(jìn),我們從中可以起橋梁的作用,利用好遠(yuǎn)程教育這樣一個(gè)好的學(xué)習(xí)交流機(jī)制,爭取更多的自下而上的饋信息,再將遠(yuǎn)程教育逐漸內(nèi)化成終身學(xué)習(xí)的內(nèi)容之一,通過改變思想來改變農(nóng)民的生存狀態(tài),然后在探索的過程中再逐步豐富遠(yuǎn)程教育的內(nèi)容,擴(kuò)展停它的功能。
    4.開展遠(yuǎn)程教育,學(xué)守鍵,用是目的。農(nóng)民的知識(shí)水平有限,而讓農(nóng)民簡單直接地學(xué)和用,省去對(duì)信息進(jìn)行逐個(gè)篩選的環(huán)節(jié),工作才能做扎實(shí)。而這也是現(xiàn)階段我盲作還沒做到位的。因此,學(xué)以致用的推廣還是遇到了農(nóng)業(yè)技術(shù)觀看和實(shí)際運(yùn)用相脫節(jié)的問題。現(xiàn)在已經(jīng)成立的農(nóng)業(yè)技術(shù)輔導(dǎo)隊(duì)就是在有效解決這樣的問題。另外,先組織種植戶或養(yǎng)殖戶學(xué)習(xí)運(yùn)用專門的種植辣椒和養(yǎng)豬技術(shù)取得成效后,農(nóng)民之間再自行對(duì)信息進(jìn)行傳播,互相評(píng)比,能調(diào)動(dòng)很一部分農(nóng)民的積極性。
    鎮(zhèn)教育工作總結(jié)篇六
    近年來,隨著城市街頭流浪乞討人員的增多,組織、脅迫、誘惑、利用未成年人流浪乞討和組織未成年人違法犯罪等侵害未成年人權(quán)益的現(xiàn)象嚴(yán)重,嚴(yán)重侵害公民權(quán)利、擾亂公共秩序、危害社會(huì)穩(wěn)定。為進(jìn)一步做好城市街頭流浪乞討青少年救助和管理工作,維護(hù)流浪乞討未成年人的合法權(quán)益,團(tuán)區(qū)委開展如下工作:
     團(tuán)區(qū)委充分發(fā)揮共青團(tuán)組織網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),與民政、公安、街道等單位密切合作,在認(rèn)真、細(xì)致的調(diào)研的基礎(chǔ)上,全面掌握我區(qū)流浪青少年群體流浪成因、分布情況、流動(dòng)趨向。未成年人流浪乞討的主要原因:家庭不穩(wěn)定,父母離異或死亡、遭受家庭暴力而離家出走;外出打工或游玩,流落異鄉(xiāng);厭學(xué)或受網(wǎng)吧影響離家出走;受不法分子幕后操控而從事欺騙活動(dòng)。并充分認(rèn)識(shí)到流浪未成年人特殊社會(huì)弱勢(shì)群體,需要全社會(huì)的關(guān)心和幫助。團(tuán)區(qū)委下發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)流浪乞討未成年人群體教育幫扶工作的實(shí)施意見》,主動(dòng)協(xié)調(diào)各級(jí)部門,做好此項(xiàng)工作。
    保護(hù)流浪未成年人工作,事關(guān)權(quán)利保護(hù)和社會(huì)穩(wěn)定,涉及多個(gè)部門,具有很強(qiáng)的政策性。團(tuán)區(qū)委圍繞自身職能,具體做好以下工作:
    供必備的飲食、衣被等服務(wù);配合醫(yī)療機(jī)構(gòu)做好街頭流浪乞討青少年中精神病人、危重病人、危險(xiǎn)傳染病人的救治工作。
    2、配合公安機(jī)關(guān)做好被拐賣、拐騙、脅迫、誘騙、利用乞討的殘疾人、未成年人的調(diào)查、取證和解救工作。
    3、協(xié)助有城管等部門開展街頭治理工作。在救助未成年中,要與其他救助對(duì)象區(qū)別對(duì)待,以心理、法律青年志愿者等志愿者服務(wù)隊(duì)伍的“一對(duì)一”服務(wù)為切入點(diǎn),對(duì)流浪青少年,尤其是那些具有流浪癮史的流浪青少年進(jìn)行必要的心理干預(yù);對(duì)非主動(dòng)性流浪的青少年進(jìn)行法律知識(shí)教育,幫助他們維護(hù)自身合法權(quán)益;對(duì)具有輕微犯罪行為的青少年予以及時(shí)矯正。同時(shí)積極協(xié)助有關(guān)部門做好流浪青少年監(jiān)護(hù)人警示教育工作,不斷提高監(jiān)護(hù)人對(duì)返鄉(xiāng)流浪青少年的關(guān)愛程度和監(jiān)護(hù)力度。
    4、發(fā)揮區(qū)未成年人保護(hù)委員會(huì)和預(yù)防青少年違法犯罪領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位的作用,積極協(xié)助民政、公安、城管等部門做好外出流浪乞討青少年返鄉(xiāng)工作。
    共青團(tuán)陽泉市城區(qū)委員會(huì)
    二〇一二年十二月
    鎮(zhèn)教育工作總結(jié)篇七
    校新教育工作開展扎實(shí),亮點(diǎn)頻出,現(xiàn)將本學(xué)期開展的新教育工作總結(jié)如下:
    為了延續(xù)暑期讀書任務(wù),開學(xué)后新教育辦公室制定了讀書沙龍活動(dòng)方案,每月一期讀書沙龍活動(dòng),通過開展讀書活動(dòng),向教師推薦專業(yè)閱讀書籍,分享閱讀心得,碰撞思想火花,提升教師的專業(yè)閱讀水平和理論素養(yǎng),從而促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。目前已經(jīng)順利進(jìn)行了兩期,9月17日董校長做了讀書交流報(bào)告《做陽光教師,塑陽光心態(tài)》為讀書沙龍活動(dòng)拉開了帷幕,10月31日第二期讀書沙龍活動(dòng)——“青春之歌”順利進(jìn)行,30歲以下青年教師交流《第56號(hào)教室的奇跡》讀書心得,10位青年教師精心制作了精美的ppt,從多角度詮釋了教育的含義,表達(dá)了對(duì)教育事業(yè)的忠誠和熱愛,為新營南校小學(xué)部譜寫了一曲清新亮麗的青春之歌。第三期將在11月28日舉行,由7位31-35歲老師交流《給老師的建議》,ppt交流稿基本完工,萬事俱備,只等時(shí)間,相信這一期也會(huì)順利進(jìn)行,完滿完成。第四期在1月5日進(jìn)行,由8位35-40歲教師交流自選書目,這批老師是學(xué)校的頂梁柱,思想成熟,經(jīng)驗(yàn)豐富,相信她們一定會(huì)畫上圓滿的句號(hào)。年底進(jìn)行評(píng)比并表彰。
    閱讀,是新教育實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ),為了提升學(xué)生們的閱讀水平,積累豐富知識(shí),營造書香校園,新教育辦公室制定了晨誦活動(dòng)計(jì)劃,閱讀內(nèi)容是課文精彩段落和教育局要求所背誦經(jīng)典詩詞,時(shí)間是每天早上7:50-8:10,要求老師認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生誦讀,教給學(xué)生誦讀技巧和方法,學(xué)校不定期檢查,通過檢查結(jié)果可以看出,老師們認(rèn)真負(fù)責(zé),精心指導(dǎo),學(xué)生們積極參與,興致盎然,字正腔圓,抑揚(yáng)頓挫,取得了很好的效果。
    有計(jì)劃有落實(shí)還要有成果,各班晨誦展演活動(dòng)時(shí)間待定,每班展示5分鐘左右的內(nèi)容,形式靈活,內(nèi)容自定。
    周末學(xué)生會(huì)把自己喜歡的誦讀內(nèi)容制作成精美的手抄報(bào),詩情畫意,精妙絕倫,學(xué)生的書寫繪畫水平都隨之提高,審美能力也提高不小。優(yōu)秀作品學(xué)校統(tǒng)一收藏。
    4.2《揚(yáng)帆起航》——我來自一個(gè)平凡的世界,卻想擁有一段不平凡的人生輝煌,只有不斷超越自我,挑戰(zhàn)極限,才能繼續(xù)跨越顛峰,超越夢(mèng)想,生命之船才會(huì)揚(yáng)帆起航!以友善勵(lì)志為主題,選取富有典型代表的勵(lì)志詩歌片段串燒,配以優(yōu)美的舞蹈動(dòng)作,展現(xiàn)了孩子們健康向上的精神風(fēng)貌。
    5.2《百善孝為先》——孝,是中華民族的傳統(tǒng)美德。百善孝為先,這是民族歷史上的佳話。要做一個(gè)好人,一個(gè)善良的人,一個(gè)成功的人,首先就要做到孝。失去了孝,就好比人已失去了心臟,只有一具軀殼立于世上,失去了生命的價(jià)值,更何談頂天立地、闖出一番天地?在歷史上,有許多關(guān)于孝的感人事跡,正所謂“長江后浪推前浪,一代更比一代強(qiáng)”,現(xiàn)在的我們應(yīng)該更要向先賢學(xué)習(xí),孝敬父母,把我們的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大!
    還有5.1以勤儉節(jié)約為主題,3.2以誠信為主題的誦讀,展現(xiàn)了新營南校小學(xué)部高質(zhì)量誦讀水平,博得了師生的一致好評(píng)。
    11月8-9日,新教育國際高峰論壇會(huì)議在日照召開,會(huì)議主題是《如何構(gòu)建理想課堂》,朱永新教授親臨會(huì)場,帶領(lǐng)新教育核心成員,做了生動(dòng)有趣的講解。朱教授主要從“六個(gè)度”和“三重境界”詮釋了理想課堂的標(biāo)準(zhǔn)?!傲鶄€(gè)度”包括參與度、親和度、自由度、整合度、練習(xí)度和延展度?!叭鼐辰纭睂訉舆f進(jìn),“第一重境界”:落實(shí)有效教育框架,為課堂奠定一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這正是長期以來人們一直希望尋找到的規(guī)范課堂教學(xué)、提高課堂教學(xué)效率的模式。這個(gè)框架分為教學(xué)目標(biāo)、預(yù)習(xí)作業(yè)、個(gè)體學(xué)生學(xué)習(xí)清單和教學(xué)板塊。
    “第二重境界”:發(fā)掘知識(shí)這一偉大事物內(nèi)在的魅力。核心是智力挑戰(zhàn)、思維訓(xùn)練。
    “第三重境界”:知識(shí)、社會(huì)生活與師生生命的深刻共鳴。
    “六個(gè)度“和”三重境界”完美結(jié)合,構(gòu)建了理想課堂的標(biāo)準(zhǔn),也為我們找到了努力的方向,達(dá)到理想程度非一日之功,需要同仁們的不懈努力,“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。
    校園生活是五彩繽紛的,是充滿生機(jī)與活力的,學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí),更需要開展豐富多彩的活動(dòng)陶冶情操。11月份,學(xué)校成功組織了首屆校園歌手大賽活動(dòng),經(jīng)過初賽,共有30名同學(xué)入圍,21日下午2:00,在學(xué)校北樓的音樂教室,30名同學(xué)展示了自己最靚的風(fēng)姿,他們笑靨如花,歌聲甜美,載歌載舞,展現(xiàn)了良好的音樂素養(yǎng),經(jīng)過評(píng)委的公正選拔,最終有12名同學(xué)光榮當(dāng)選首屆校園歌手稱號(hào)。
    新教育的扎實(shí)開展充實(shí)了我們的生活,豐富了我們的經(jīng)歷,每一次活動(dòng)的順利開展圓滿收工都像我們?cè)杏男律臏?zhǔn)備,殷切期待,倍感珍惜。新教育改變了我們的行走方式,充實(shí)了學(xué)校的整體力量,在實(shí)施的過程中我們將不斷總結(jié),不斷改進(jìn),不斷進(jìn)步。我堅(jiān)信:只要堅(jiān)持,就有奇跡;只要行動(dòng),就有收獲。
    鎮(zhèn)教育工作總結(jié)篇八
    我校以《健康教育評(píng)價(jià)方案》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》為依據(jù),全面貫徹黨的教育方針,努力推進(jìn)健康教育工作的發(fā)展,增強(qiáng)學(xué)生健康意識(shí),提高學(xué)生健康水平;培養(yǎng)學(xué)習(xí)健康的心理和百折不撓的意志品質(zhì)。
    要重視學(xué)生健康教育及衛(wèi)生管理工作,異常是今年適逢甲型h1n1流感大爆發(fā),學(xué)生的健康尤其得到關(guān)注。
    學(xué)校要成立“學(xué)校健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組”;嚴(yán)格按照《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校健康評(píng)價(jià)方案》的要求,做好學(xué)校健康教育和衛(wèi)生工作。健康教師要有學(xué)年度教學(xué)計(jì)劃及總結(jié)。
    要將健康教育列入課堂,走進(jìn)課堂,并保質(zhì)保量,定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育講堂培訓(xùn)。
    1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育是促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的一個(gè)重要方面,學(xué)生一個(gè)健康的體質(zhì)是保證學(xué)生們生活學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),所以要使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。積極參加體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)。
    2、注意培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。要注意飲食衛(wèi)生,吃好早餐,一日三餐,定時(shí)定量,不偏食,讓學(xué)生明白暴飲暴食的危害。
    3、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),由淺入深,循序漸進(jìn),到達(dá)教材要求,提高健康教育課的效果。
    4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行生理衛(wèi)生教育,從睡眠衛(wèi)生教育入手,根據(jù)自我的年齡,每一天的睡眠時(shí)間不少于8——10小時(shí),睡前后注意什么,養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。
    5、學(xué)生上課時(shí),嚴(yán)格要求學(xué)生做到眼離書本一尺遠(yuǎn),身離課桌一尺遠(yuǎn),手離筆尖一寸遠(yuǎn),使學(xué)生明白要養(yǎng)成良好的讀書姿勢(shì)習(xí)慣。坐、立、行、走姿勢(shì)要正確。
    6、平時(shí)生活中,預(yù)防皮膚病,沙眼、肝炎等傳染病,還要讓學(xué)生了解怎樣預(yù)防牙病,使學(xué)生能健康成長。
    7、積極開展預(yù)防和遠(yuǎn)離毒品教育。
    堅(jiān)持每一天進(jìn)行晨、午、晚檢,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和掌握學(xué)生身體狀況,做好記載,及時(shí)處置,杜絕學(xué)生疾病互相傳染。
    組織學(xué)生參加體育鍛煉,每一天保證做兩操。嚴(yán)格控制學(xué)生不喝生水,杜絕零食進(jìn)入學(xué)校,不吃生冷食物。
    每周對(duì)學(xué)校進(jìn)行至少一次的消毒,消毒要徹底,全面,維護(hù)師生身心健康,維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定。
    加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育,理解學(xué)生心理咨詢,舒緩學(xué)生心理壓力,排解學(xué)生郁悶心境,提高學(xué)生心理品質(zhì)。
    總之,學(xué)校健康教育工作,必須抓緊抓好,使學(xué)生不僅僅能學(xué)到知識(shí),并且身心健康,使我校的健康教育工作及衛(wèi)生管理工作再上一個(gè)臺(tái)階。
    鎮(zhèn)教育工作總結(jié)篇九
    在200x年9月到200x年6月,我參加了新教師的培訓(xùn)。通過將近一年時(shí)間的培訓(xùn),我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。各前輩的經(jīng)驗(yàn)之談也為我將來的工作初步地指明了方向,使我明白教師這個(gè)職業(yè)的沉重份量,對(duì)我日后的教育工作有很大的意義。
    在培訓(xùn)期間,讓我深深地知道作為一名教師,一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的,在某種年齡階段,教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以,教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來的品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德,這一點(diǎn)非常重要。
    我覺得教師的職業(yè)道德,集中體現(xiàn)在教育責(zé)任感,關(guān)愛學(xué)生和工作效率上。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展,關(guān)系著祖國建設(shè)的明天,是中國建設(shè)中舉足輕重的一部分。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強(qiáng)烈的,只有強(qiáng)烈的責(zé)任感才能帶動(dòng)起工作的熱情和動(dòng)力,才能真正意識(shí)到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。教師要時(shí)刻注意自己的言行并留意學(xué)生的`反應(yīng)和變化,為學(xué)生樹立好的榜樣,改正不良的習(xí)慣都是教師的基本責(zé)任。如果缺乏對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的心態(tài),又如何將工作熱情融入自己的工作中呢?更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學(xué)生服務(wù)了。
    光有責(zé)任感還是不夠的,教師不應(yīng)只成為學(xué)生的導(dǎo)師和幫手,更應(yīng)該是學(xué)生的朋友。所以關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生是一個(gè)好教師最起碼的道德,是強(qiáng)烈責(zé)任感的體現(xiàn)和升華。關(guān)愛學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)是對(duì)學(xué)生人格的尊重,以公平客觀的眼光去看待和評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生,不能以偏見、片面的態(tài)度對(duì)待他們。除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)以外,還應(yīng)關(guān)注他們的心理健康,引導(dǎo)他們向著積極、樂觀、上進(jìn)的方向發(fā)展。除了關(guān)心他們?cè)谛5男袨?,還應(yīng)了解他們課堂以外的生活,以便及時(shí)、適當(dāng)、全面地幫助和引導(dǎo)他們健康成長。
    在如何做班主任這一問題上,xx附小的xx老師為我們作了極為精彩的報(bào)告。從x老師的報(bào)告中,讓我感受到班主任是班級(jí)的領(lǐng)航人,是學(xué)生的好幫手。不僅要有責(zé)任感,更要有一顆全心全意為學(xué)生服務(wù)的心。好的班主任懂得培養(yǎng)一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍,善于從一個(gè)班級(jí)中發(fā)現(xiàn)和栽培適合協(xié)助管理班級(jí)的班干部。又要有過硬的專業(yè)本領(lǐng),善于以角色轉(zhuǎn)換的方式考慮問題,能站在學(xué)生的角度理解他們,教育他們。班主任是學(xué)生的良師益友,而不是他們的獨(dú)裁者,因此在指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)和進(jìn)步的同時(shí),也要講究一個(gè)民主性原則。在評(píng)價(jià)班內(nèi)學(xué)生時(shí),要善于發(fā)掘他們的優(yōu)點(diǎn),而不能以不同的態(tài)度對(duì)待優(yōu)秀生與后進(jìn)生。這對(duì)于新教師而言非常重要,因?yàn)橐龊靡幻處煟紫纫獙W(xué)會(huì)用公正、客觀的態(tài)度評(píng)價(jià)自己的學(xué)生,不該把喜歡好學(xué)生,忽視其他學(xué)生的情緒帶到工作中。班主任作為一個(gè)班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)者,比任課老師更要多奉獻(xiàn)自己的關(guān)愛,要全面地關(guān)心班中每個(gè)學(xué)生的各方面發(fā)展。x老師的經(jīng)驗(yàn)給我們上了意義深遠(yuǎn)的一課,使我們受益匪淺。
    作為一名新教師,在日后工作中要學(xué)習(xí)的東西有很多很多,碰到意外的困難是在所難免的。只有通過反復(fù)地研究和領(lǐng)悟,才能真正成長為一名合格的人民教師。選擇了教師這個(gè)職業(yè),就要懷著一顆為學(xué)生無私奉獻(xiàn)的心,帶著對(duì)學(xué)生全部的愛走上講臺(tái)。這一信念不僅是促進(jìn)新教師成長的內(nèi)在動(dòng)力,更是作為一名教師應(yīng)當(dāng)時(shí)刻謹(jǐn)記不能丟棄的精神支柱。
    初為人師,經(jīng)受了鍛煉,頗有深感,現(xiàn)就班集管理工作談一談自己所受到的啟發(fā):沒有規(guī)矩,不成方圓俗話說“沒有規(guī)矩,不成方圓”。規(guī)矩即常規(guī)紀(jì)律,即要求每個(gè)成員都應(yīng)遵守的用來約束自己行為的規(guī)則、條文等。它是一件事情想取得成功的保證。對(duì)人的教育來說更是如此。
    一個(gè)人初入學(xué),最重要的就是要先養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范,形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,這樣才能為專心學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),作好準(zhǔn)備。學(xué)校通常在開學(xué)初期都要用大量時(shí)間狠抓學(xué)生常規(guī),可見,只有有了規(guī)矩,才有了方圓,才可言其他,諸如學(xué)習(xí)知識(shí),發(fā)展智力,培養(yǎng)能力等等;才能夠保證孩子們會(huì)有所進(jìn)步。抓好常規(guī)訓(xùn)練是實(shí)施班級(jí)管理的首要前提。
    鎮(zhèn)教育工作總結(jié)篇十
    本學(xué)年,我校緊緊圍繞上級(jí)的工作部署,結(jié)合我校的具體實(shí)際,以隊(duì)伍建設(shè)為中心,采取各種方法,著力建設(shè)信息技術(shù)教育師資隊(duì)伍和管理隊(duì)伍;以信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)為樞紐,充分利用徐州教育信息網(wǎng)資源,服務(wù)于教學(xué);以課堂模式改革為突破,營造良好的教科研氛圍,加快推進(jìn)信息技術(shù)教育和學(xué)科課程的整合,運(yùn)用信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,推進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施。
    一、為繼續(xù)發(fā)展學(xué)?,F(xiàn)有信息化教育水平,我校進(jìn)一步完善電教設(shè)施增加現(xiàn)代教育技術(shù)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的投入金額,以保證各種現(xiàn)代教育媒體及時(shí)進(jìn)入課堂,在區(qū)教育局的高度重視下,我校根據(jù)學(xué)校教育發(fā)展的實(shí)際需要,不斷增加電教投入。
    二、校園網(wǎng)建設(shè)、學(xué)校網(wǎng)站建設(shè),生均擁有計(jì)算機(jī)情況。建校園網(wǎng)的目的是“全方位服務(wù)學(xué)校,建構(gòu)現(xiàn)代教育模式”,要達(dá)到這一目的,教育資源庫的建設(shè)是核心。有了信息資源,才能提供服務(wù),才能方便教師和學(xué)生的教與學(xué),方便學(xué)校的規(guī)劃管理,方便教師、學(xué)生之間的信息交流。現(xiàn)在我校校園網(wǎng)站欄目齊全,內(nèi)容在逐漸豐富。今后學(xué)校網(wǎng)站還將不斷增加其他功能板塊,使之成為網(wǎng)上教育資源信息中心。
    我校努力推進(jìn)我校信息技術(shù)課的建設(shè),認(rèn)真貫徹《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)》,加快中小學(xué)信息技術(shù)課程建設(shè)。信息技術(shù)課程教材目前以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為主,通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)的基本知識(shí)和技能,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生收集、處理和應(yīng)用信息技術(shù)的能力以及利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、探討的能力。現(xiàn)學(xué)校有學(xué)生計(jì)算機(jī)20臺(tái),平均10名學(xué)生擁有一臺(tái)計(jì)算機(jī)。
    三、加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)研究及培訓(xùn),提高教學(xué)質(zhì)量。
    我校積極開展各類信息技術(shù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和考核工作,推動(dòng)學(xué)校信息化建設(shè),掌握信息技術(shù)應(yīng)用技能,是推動(dòng)信息化建設(shè)的前提和保障,為了有效推進(jìn)學(xué)校的教育現(xiàn)代化工作,我校為一線教師、信息技術(shù)教師、學(xué)校中層人員和校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提供了各類學(xué)習(xí),交流和培訓(xùn)的機(jī)會(huì),以提高自身信息技術(shù)素養(yǎng),積極組織教師參加網(wǎng)絡(luò)條件下的教學(xué)模式探討觀摩課活動(dòng),提高教師信息技術(shù)與學(xué)科整合的意識(shí)和能力。我校還要求聽課教師在教研組活動(dòng)時(shí)進(jìn)行聽課的內(nèi)容、形式、感受、心得等的交流,借此提高教師對(duì)信息技術(shù)與學(xué)科整合的認(rèn)識(shí)和理解,也有教師表示條件合適自己也想進(jìn)行一些嘗試。
    我校努力研究開發(fā)課堂教學(xué)的課件。本學(xué)期我校教師利用多媒體設(shè)施,共上公開課40節(jié),自己結(jié)合課堂教學(xué)制作課件30個(gè),實(shí)現(xiàn)了借助信息技術(shù)輔助教學(xué)的功能。
    隨著計(jì)算機(jī)、多媒體技術(shù)以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在學(xué)校教學(xué)中的廣泛應(yīng)用,傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)得到了很大程度上的充實(shí)。教師可以利用這些現(xiàn)代化的教學(xué)手段,更加形象和生動(dòng)地進(jìn)行授課,這種優(yōu)勢(shì)是顯而易見的。我們學(xué)校目前已經(jīng)建成了比較完整的校園網(wǎng)和學(xué)校多媒體教學(xué)系統(tǒng),為學(xué)校的現(xiàn)代化教學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但教師現(xiàn)代教育理論水平和應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力是教育信息化的關(guān)鍵問題,教學(xué)的成敗取決于教師。正確使用信息技術(shù)能對(duì)課堂教學(xué)起到事半功倍的效果,所以學(xué)校在抓硬件建設(shè)的同時(shí)也非常重視做好教師的信息技術(shù)培訓(xùn)工作。
    為切實(shí)做好我校教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)工作,我校認(rèn)真制定了學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃。對(duì)培訓(xùn)對(duì)象、培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)方式、組織管理等方面做了具體布置。對(duì)照培訓(xùn)計(jì)劃,扎扎實(shí)實(shí)開展培訓(xùn)工作。
    今年我校把學(xué)校電教課題研究作為先導(dǎo)工作來抓。擬訂研究實(shí)施方案,分步進(jìn)行實(shí)施。以科研求提高,以科研促發(fā)展。
    我們相信困難是暫時(shí)的,前途是光明的,我們將克服一切困難,努力爭先,把學(xué)?,F(xiàn)代化教育工作搞得更好。
    鎮(zhèn)教育工作總結(jié)篇十一
    寫字是小學(xué)階段一項(xiàng)重要的基本功訓(xùn)練,小學(xué)寫字教學(xué)主要包括寫字教學(xué)與學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)以及寫字教學(xué)與學(xué)生自主性的關(guān)系。抓好小學(xué)階段的寫字教學(xué),能促進(jìn)學(xué)生形成良好的寫字習(xí)慣、寫字品質(zhì)、寫字技能。本學(xué)期,我校在中心校的領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,認(rèn)真貫徹落實(shí)縣書法教育實(shí)施方案以及學(xué)校的書法教育工作計(jì)劃,現(xiàn)總結(jié)如下:
    寫字教學(xué)是學(xué)校教學(xué)中一項(xiàng)重要內(nèi)容,它與其他學(xué)科有著密不可分的聯(lián)系,而且其他學(xué)科不可代替。把字寫好是一件不容易的事,需要長期不懈的努力。我校從校長到老師都充分認(rèn)識(shí)到把字寫好的重要性,成立了書法教育領(lǐng)導(dǎo)小組,并有明確分工;制訂了切實(shí)可行的書法教育工作計(jì)劃,明確了本期書法教育的工作重點(diǎn);開設(shè)了書法課,要求專時(shí)專用,學(xué)校不定期檢查,并規(guī)定每天的練字時(shí)間,由班主任進(jìn)行檢測(cè)。
    加強(qiáng)寫字教師隊(duì)伍建設(shè),是提高書法教育效率的關(guān)鍵,沒有一支高素質(zhì)的寫字教師隊(duì)伍就不可能正常、有效地開展學(xué)校各項(xiàng)寫字教學(xué)活動(dòng),我校請(qǐng)擅長書法的老師為全體教師舉辦講座,進(jìn)行培訓(xùn),督促教師時(shí)刻注意“三字”練習(xí),樹立“提筆就是練字時(shí)”的思想。
    寫字教學(xué)的過程不僅是知識(shí)、技能的傳授和訓(xùn)練,更重要的是要引導(dǎo)學(xué)生在對(duì)書法美的感受、認(rèn)識(shí)、理解的過程中,產(chǎn)生一種情感體驗(yàn)。因此,在備課時(shí),結(jié)合不同年齡段學(xué)生的實(shí)際和各班的特點(diǎn),傳授寫字的基本知識(shí)和基本技能,有機(jī)結(jié)合書法教育滲透德育、審美教育。在教學(xué)過程中,教師能熟練地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),利用一切可運(yùn)用的教學(xué)手段,優(yōu)化課堂。教師切實(shí)做到既要重視學(xué)生寫好字,更要重視學(xué)生如何做人,在教學(xué)過程中落實(shí)“規(guī)規(guī)距距寫字,堂堂正正做人”的指導(dǎo)思想,因材施教,使學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,引導(dǎo)主動(dòng)參與,大面積提高學(xué)生的書寫水平。四、以活動(dòng)為載體,做好評(píng)比表彰工作。
    通過開展競賽、展覽等一系列課外興趣活動(dòng),發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)一批書法苗子,本學(xué)期,我校先后舉辦了學(xué)生硬筆與軟筆的書法比賽,并按不同階段進(jìn)行了評(píng)比,激發(fā)了學(xué)生書寫的熱情。并積極推薦優(yōu)秀學(xué)生各級(jí)組織的書法大賽,獲得了大豐收。
    總之,本學(xué)期,我校書法教育工作在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體師生的共同努力下,團(tuán)結(jié)協(xié)作,一步一個(gè)腳印地做好書法教育工作,但還存在著一定的差距。如:教師書法類的論文、專著較少,閉關(guān)自練,與外界交流學(xué)習(xí)較少。在今后的工作中我們將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),查找不足,以書法教育為突破口,進(jìn)一步帶動(dòng)學(xué)生全面素質(zhì)的提高。
    鎮(zhèn)教育工作總結(jié)篇十二
    2018年學(xué)校全力推進(jìn)教育改革,在注重內(nèi)涵建設(shè)的基礎(chǔ)上求發(fā)展,進(jìn)一步深化學(xué)校的精細(xì)管理,完善各項(xiàng)制度、倡導(dǎo)精細(xì)化管理,并不斷改革和創(chuàng)新內(nèi)部管理,民主、科學(xué)、規(guī)范、有效的決策和實(shí)踐,全校上下精誠團(tuán)結(jié),合力攻堅(jiān),迎難而上,以干克難,圓滿順利完成各項(xiàng)工作任務(wù),取得了令人歡欣鼓舞的成績。
    2018年學(xué)校加強(qiáng)了管理,加大了引導(dǎo)、督促力度,最大限度地發(fā)揮各級(jí)部和科室的功能。
    進(jìn)一步落實(shí)精細(xì)化管理,以“鼓動(dòng)師生”、“服務(wù)師生”、“成就師生”為目標(biāo),不斷提升管理思想,謀求學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展,克服管理中的思維定勢(shì),把與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新作為學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力。
    強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)高效課堂改革,把高效課堂作為提高教育教學(xué)質(zhì)量的突破口,全體教師積極參與,認(rèn)真探索,構(gòu)成特色的教學(xué)模式。
    建立了一套切實(shí)可行,高效務(wù)實(shí)的考評(píng)、管理、表彰機(jī)制,充分調(diào)動(dòng)全體師生的積極性,以教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展促學(xué)校發(fā)展。
    經(jīng)過不斷積淀和反思,辦學(xué)理念和發(fā)展思路越來越明晰,豐富了學(xué)校文化體系。
    發(fā)展思路:以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為根基,抓學(xué)生優(yōu)秀行為習(xí)慣養(yǎng)成,為教師發(fā)展搭建良好的發(fā)展平臺(tái)。
    樹立科學(xué)的教育觀、人才質(zhì)量觀,學(xué)校教育必須以夢(mèng)想信念教育為核心,愛國主義教育為重點(diǎn),基本道德規(guī)范教育為基礎(chǔ),學(xué)生全面發(fā)展教育為目標(biāo)。
    1、優(yōu)化教師隊(duì)伍,提高育人素質(zhì)。學(xué)校制定《班主任發(fā)展規(guī)劃》,加強(qiáng)了班主任的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和實(shí)踐指導(dǎo)。首先充分利用孔子學(xué)堂對(duì)班主任進(jìn)行古今中外優(yōu)秀的德育理論學(xué)習(xí),并且定期召開了班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),鼓勵(lì)班主任發(fā)揮自己的特長并組織落實(shí)好主題班會(huì),要求班主任教師有強(qiáng)烈的職責(zé)心、有博大的愛心、有精湛的管理藝術(shù)。
    2、貼近學(xué)生生活,廣開育人途徑。
    其一,教書育人。課堂教學(xué)是德育工作的主陣地,教師在教學(xué)中堅(jiān)持徳智統(tǒng)一,育人為本,以德為先。根據(jù)各科的特點(diǎn)有機(jī)、有意、有序地滲透德育資料,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義、社會(huì)主義和團(tuán)體主義教育,進(jìn)行科學(xué)人生觀、價(jià)值觀以及夢(mèng)想信念教育,充分發(fā)揮課堂教學(xué)在學(xué)校德育中的主渠道作用。
    其二,行為育人。學(xué)校定期評(píng)選出感動(dòng)學(xué)校教師、最美教師和最敬業(yè)班主任,為師生樹榜樣、立標(biāo)桿。教職工的言傳身教,在潛移默化地影響著學(xué)生,我校老教師對(duì)教學(xué)的一絲不茍,青年教師對(duì)學(xué)生的無微不至,管理人員對(duì)工作的兢兢業(yè)業(yè),服務(wù)人員對(duì)工作的任勞任怨,無時(shí)不刻不在影響著學(xué)生整個(gè)人生的發(fā)展。
    其三,制度育人。根據(jù)《中學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》完善和修訂《學(xué)生管理手冊(cè)》、《學(xué)生違紀(jì)處理規(guī)范》和《學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)加分辦法》,制定了一些行之有效的規(guī)章制度來約束、規(guī)范學(xué)生的言行。告訴學(xué)生應(yīng)當(dāng)怎樣做,不應(yīng)當(dāng)怎樣做,怎樣做是對(duì)的,怎樣做是錯(cuò)的,堅(jiān)持正面引導(dǎo)。
    其四、活動(dòng)育人。開展豐富多彩的德育活動(dòng):發(fā)揮共青團(tuán)作用進(jìn)行先鋒隊(duì)教育;開辦了第25屆學(xué)生業(yè)余黨校,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為兼職教師,每月的黨課注重以靈活的形式進(jìn)行黨的基本理論、基本路線、夢(mèng)想信念和馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想的教育;成立了“志愿者社團(tuán)”培養(yǎng)學(xué)生樹立“奉獻(xiàn)、友愛、互助、提高”精神,堅(jiān)持開展每周一升國旗為主的愛國主義教育活動(dòng),舉辦了高考百日誓師大會(huì)、高一二籃球賽、“長跑接力賽”、五四表彰和大型文藝匯演、烈士陵園掃墓活動(dòng)、新生軍訓(xùn)和入軌系列教育活動(dòng)、開展了最美學(xué)生和最美教師評(píng)選活動(dòng),弘揚(yáng)了正能量。
    3、構(gòu)建了家庭、學(xué)校、社會(huì)整體育人機(jī)制。每一屆高一入學(xué)后及時(shí)成立家長委員會(huì),定期召開家長會(huì),經(jīng)過家校溝通,及時(shí)了解學(xué)生的情景,同時(shí)讓家長了解學(xué)校辦學(xué)理念,到達(dá)共同管理,共同提高的目的。聯(lián)合社會(huì)各界力量對(duì)學(xué)生開展德育教育活動(dòng):2018年邀請(qǐng)了“紅二代”進(jìn)行了革命傳統(tǒng)教育、司法部門專業(yè)人員做法制報(bào)告、消費(fèi)大隊(duì)開展了消防演練,還邀請(qǐng)了社會(huì)愛心人士進(jìn)行了感恩教育、老校友進(jìn)行了榜樣教育。
    2018年學(xué)校教學(xué)工作緊緊圍繞“創(chuàng)名師、求質(zhì)量”的目標(biāo),以“提升教師本事、創(chuàng)立學(xué)習(xí)型學(xué)?!睘榍腥朦c(diǎn),狠抓課堂教學(xué)改革,積極推進(jìn)教育科研和教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制的建設(shè),學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
    1、打造學(xué)習(xí)型學(xué)校,讓知識(shí)積淀為教師的素質(zhì)。
    要實(shí)現(xiàn)學(xué)校、教師和學(xué)生發(fā)展的共贏,教師必須由傳統(tǒng)的教育者轉(zhuǎn)變成了終身學(xué)習(xí)者,由課程的執(zhí)行者轉(zhuǎn)變成了教育的研究者。學(xué)校由原先的激勵(lì)教師個(gè)人向激勵(lì)團(tuán)體過渡。學(xué)校按照“理論指導(dǎo)、科研引領(lǐng);以人為本、積極推動(dòng)”的思路,深入開展創(chuàng)立學(xué)習(xí)型學(xué)校工作,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的最佳途徑。具體做法是:
    (1)定時(shí)間、定資料、定中心議題全員學(xué)習(xí),檢查教師的自主學(xué)習(xí)筆記;
    (3)利用研討課、推門課,示范課、觀摩課開展教研組內(nèi)學(xué)習(xí)互動(dòng)的形式,邁開教科研的步子。
    2、實(shí)施教學(xué)大練兵,讓教師的素質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)楸臼隆?BR>    我校今年不斷地豐富崗位練兵的資料,提高教師的綜合素質(zhì)。學(xué)校鼓勵(lì)教師參與各級(jí)活動(dòng),積極搭建教師展示的平臺(tái)。骨干教師加大練兵力度,打造名師,以課堂教學(xué)為突破口,積極主動(dòng)地提高教學(xué)技能。青年教師加強(qiáng)培養(yǎng)力度,從講課、備課、說課、課件制作等每一個(gè)細(xì)節(jié)方面不斷提高本事,促進(jìn)他們盡快成長。
    教學(xué)工作的重點(diǎn)是課堂。學(xué)校始終以課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新為著力點(diǎn),制訂了《教案設(shè)計(jì)八問》并著力落實(shí),結(jié)合黨員示范課、骨干教師觀摩課、青年教師匯報(bào)課、全體教師推門課、要求教師人人上好每一節(jié)課,并由教研組、年級(jí)組、學(xué)校三個(gè)層面進(jìn)行評(píng)課,從而全面促進(jìn)教師提高課堂教學(xué)水平。
    學(xué)校舉行了崗位練兵系列活動(dòng):
    (1)板書設(shè)計(jì):由在教學(xué)檢查中發(fā)現(xiàn),教師的課堂教學(xué)中板書隨意性太強(qiáng),所以要求教師針對(duì)所教學(xué)科,對(duì)板書提起重視,不斷提高了板書的設(shè)計(jì)本事。
    (2)教學(xué)反思:要求教師養(yǎng)成寫課堂反思的好習(xí)慣,自己總結(jié)、自己提高。
    (3)教學(xué)大賽:舉行了高一、二同課異構(gòu)教學(xué)大賽,提高了教師對(duì)教材的把握本事和教學(xué)方法的運(yùn)用本事。
    (4)專題講座:針對(duì)教學(xué)中的問題和工作進(jìn)行了針對(duì)性的專題講座,從而提升教師解決實(shí)際問題的本事。
    (5)教師考試:對(duì)35歲以下的年輕教師進(jìn)行高考試題考試,隨時(shí)掌握高考動(dòng)態(tài),提高應(yīng)變本事。
    3、堅(jiān)持以教科研為先導(dǎo),鼓勵(lì)教師不斷超越自己。
    全校要求每一位教師都根據(jù)自己的興趣特長和職業(yè)發(fā)展需求,確立了自己的個(gè)人發(fā)展愿景和職業(yè)生涯規(guī)劃,實(shí)現(xiàn)自己超越。校長利用全體教師會(huì)議對(duì)教師的個(gè)人發(fā)展提出了指導(dǎo)性意見,并及時(shí)進(jìn)行師德、教法引導(dǎo)。
    學(xué)校2018年組織并參加了各種教研活動(dòng):舉行了科研課題開頭報(bào)告會(huì),明晰了研究方向和思路。教科所邀請(qǐng)兄弟學(xué)校的骨干教師與我校教師同課異構(gòu),承辦了物理實(shí)驗(yàn)大賽,真正體現(xiàn)了資源共享,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。我校多名在同課異構(gòu)活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)。
    學(xué)校努力樹立為師生服務(wù)的意識(shí),堅(jiān)持和改善工作作風(fēng)。明確了后勤工作的方向:一個(gè)要求,二個(gè)標(biāo)準(zhǔn),三個(gè)宗旨,四個(gè)原則。即:工作要求:今日事、今日畢;工作標(biāo)準(zhǔn):教師和學(xué)生的滿意度;工作宗旨為:服務(wù)前勤、服務(wù)一線、服務(wù)師生;工作原則:主動(dòng)、熱情、及時(shí)、高效。
    硬件建設(shè)方面:完成了五大工程:
    1、亮校工程。在原有各組團(tuán)、宿舍樓、食堂的樓頂安裝射燈的基礎(chǔ)上,在宿舍樓東西盲點(diǎn)陰暗處、教學(xué)樓之間連廊增設(shè)照明燈。讓整個(gè)學(xué)校亮起來,減少了學(xué)生違紀(jì)的發(fā)生,更大程度上避免安全事故的發(fā)生。
    2、圍欄工程。在17年增設(shè)的二層圍欄上加裝10個(gè)出入口,解決了學(xué)生課外活動(dòng)中進(jìn)出之需。
    3、禮堂改造工程。安裝了土造暖氣盤管,使禮堂冬季室溫維持15度以上,解決了冬季禮堂使用問題。
    4、行政樓改造工程。
    5、食堂改造工程。更換了餐具、改造了后廚、增設(shè)素食餐廳,解決了特殊體質(zhì)學(xué)生的就餐問題。
    服務(wù)方面:增設(shè)了學(xué)生服務(wù)中心、為高一宿舍樓安裝空調(diào)、把茶水鍋爐開水輸送到了宿舍樓、改造了微機(jī)室并升級(jí)了學(xué)校網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、改造了消防地下管線。
    鎮(zhèn)教育工作總結(jié)篇十三
    河北師大第十五期頂崗實(shí)習(xí)支教豐潤遷安分隊(duì)自20xx年8月29日進(jìn)駐遷安,8月31日進(jìn)駐豐潤至今已經(jīng)兩個(gè)月了。為了完成共同的使命,我們大家背負(fù)行囊,遠(yuǎn)離母校,來到了渤海灣畔,北方門戶,京東咽喉——唐山;為了完成共同的使命,我們大家豪情滿懷,踏著青春的旋律來到了夢(mèng)想起飛的地方!不知不覺,52(33+19)名同學(xué)在蟬鳴未休懷揣夢(mèng)想中紛紛走上了各自的崗位;不知不覺,12(7+5)個(gè)臨時(shí)組建的團(tuán)隊(duì)消除了彼此間的陌生與距離,相識(shí)相知,相親相愛,親如一家;不知不覺,夏日消融,秋光遙衍,同學(xué)們?cè)跍I水與汗水,忐忑與彷徨,理解與寬容,柔弱與堅(jiān)強(qiáng)和初為人師中逐漸成長,我們大家都在用自己的實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐著團(tuán)隊(duì)的青春宣言;我們每個(gè)人都在以堅(jiān)實(shí)的腳步,在不斷的前進(jìn)中去詮釋我們分隊(duì)“快樂頂崗,創(chuàng)造精彩”的理念!
    出發(fā)前進(jìn)行了兩次培訓(xùn),通過學(xué)習(xí)河北師大“頂崗實(shí)習(xí)工程”的有關(guān)文件,52名同學(xué)對(duì)頂崗實(shí)習(xí)支教的重要意義有了深刻的認(rèn)識(shí)。絕大多數(shù)同學(xué)都能夠以飽滿的政治熱情,積極的工作態(tài)度,昂揚(yáng)的工作斗志,吃苦耐勞的精神,嚴(yán)格的組織紀(jì)律性和扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)投入到頂崗實(shí)習(xí)支教當(dāng)中。兩個(gè)月來,大家正確地處理了付出與回報(bào)的關(guān)系,在沒有任何補(bǔ)助的情況下,面對(duì)艱苦環(huán)境大家從容樂觀,迎難而上;面對(duì)繁雜工作大家情緒飽滿,任勞任怨;面對(duì)復(fù)雜關(guān)系大家堅(jiān)忍豁達(dá),把握有度;面對(duì)教學(xué)工作大家虛心求教,提高技能,展現(xiàn)了師大學(xué)子“懷天下,求真知”的精神風(fēng)貌。在一雙雙天真無邪渴求知識(shí)的眼神中,在孩子們一個(gè)個(gè)“老師好”的叫聲中,在農(nóng)村一線義務(wù)教育的三尺講臺(tái)上,大家感受到了教師職業(yè)的神圣與光榮。兩個(gè)月來,同學(xué)們的思想發(fā)生了巨大的變化!下面我節(jié)選兩個(gè)同學(xué)的博文與大家共同分享:
    豐潤新軍屯中學(xué)李美萱的博文《我的責(zé)任》在平淡無華中道出了對(duì)教師職業(yè)的深刻理解與詮釋,稚嫩的肩膀正在挑起教書育人的重任:
    時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼已經(jīng)是第三周了,不知不覺我已經(jīng)當(dāng)了三個(gè)星期的老師了。在這三個(gè)星期里,我收獲了好多,雖然有些累,但我感到我打開了他們心里的那扇窗;我用真誠去幫助他們,用信念去感染他們,在此期間,我看到了他們的努力,看到了他們的進(jìn)步。
    我的責(zé)任就是當(dāng)好一名教師。老師,正如那火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;老師,正如那臺(tái)階,承受著學(xué)生一步一步踏實(shí)前進(jìn)的腳步。這就是我心中的那份責(zé)任。
    我們要向春蠶那樣,春蠶一生沒有說過自詡的話,但那吐出的銀絲就是丈量生命的尺子。我們作為一名教師,我們的責(zé)任就是教書育人;我們未曾在別人面前炫耀過,未來那些盛開的桃李將是我們最大的自豪。我們要像螢火蟲那樣,照亮別人,給學(xué)生提供方向。我們是耕耘者,是播種者,我們默默無聞,使小樹茁壯成長。
    秋風(fēng)落葉輕拂過,我要用我的信念撫慰最真誠的教化。我的責(zé)任就是要像春蠶那樣,奉獻(xiàn)一生的忠誠;就是要像冬梅一樣,吟唱早春的歌。我要用愛拉近心與心的路程。
    人生旅途上,為學(xué)生點(diǎn)亮希望的光芒,豐富學(xué)生的心靈,增添學(xué)生的智慧——這就是我最美麗的責(zé)任。
    遷安建昌營鎮(zhèn)中楊艷坤的博文《這個(gè)秋天如此美麗動(dòng)人》在詩情畫意中解讀了頂崗實(shí)習(xí)支教給她帶來的變化,字里行間透漏著堅(jiān)定與成長:
    “自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝”,因?yàn)轫攳?,這個(gè)秋天,我深深體會(huì)到了這句話。頂崗,也許是我人生中最正確的選擇,甚至是我人生中最有意義最美好的一件事。因?yàn)樗@個(gè)秋天變得不一樣。
    唐山的秋天,涼涼的,時(shí)常刮著風(fēng),讓人感覺清爽而不刺骨,“秋風(fēng)颯爽“大概說的就是這個(gè)感覺吧。秋日里的陽光很明媚,暖暖的,人的心情也會(huì)像它一樣,輕盈愉快。一直都感覺,秋天是美的,卻總有一絲絲揮之不去的蕭瑟寂寥之感。光陰似箭,歲月如梭,我們?cè)跁r(shí)間的匆匆中漸漸長大,漸漸成熟,眼里的一切也都變得不一樣了。
    這個(gè)秋天,是一個(gè)充滿生命活力的、洋溢著青春氣息的、紅紅火火的秋天。因?yàn)閷W(xué)業(yè),好久沒有親近家鄉(xiāng)的秋天。當(dāng)遠(yuǎn)歸的游子重拾記憶,親近陌生而親切的鄉(xiāng)土?xí)r,一切都變得那么美好。也許,它帶給我的意義,讓它變的與眾不同。第一次懂得一個(gè)團(tuán)隊(duì)的宗旨和精神是如此神圣;第一次,以教師身份走上講臺(tái);第一次,以一個(gè)工作者的身份坐在辦公室;第一次過屬于自己的節(jié)日——教師節(jié);第一次感受學(xué)生帶給我的感動(dòng)。多么慶幸,在這個(gè)忙碌的世界,我還有機(jī)會(huì)欣賞這樣美麗的秋景,這樣一個(gè)不一樣的秋天體味著自己的成長。
    這個(gè)秋天如此美麗動(dòng)人,因?yàn)樗?,我的人生也變得美麗?dòng)人。突然產(chǎn)生一個(gè)自私的想法:可不可以把如此美麗動(dòng)人的秋天收藏起來。在未來的日子,在迷惘彷徨的時(shí)候,在躊躇不前的時(shí)候,用它鼓勵(lì)自己,提醒自己,鞭策自己。讓我永遠(yuǎn)記住,那個(gè)充滿青春活力的秋天,那個(gè)對(duì)我意義非凡的秋天,那個(gè)讓我成長的秋天,那個(gè)。秋去秋回,我用汗水續(xù)寫我的秋天。
    鎮(zhèn)教育工作總結(jié)篇十四
    為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),我就本年度的工作小結(jié)如下:
    堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持黨的教育方針。本人一向在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。經(jīng)過閱讀很多的道德修養(yǎng)書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。
    應(yīng)對(duì)新課改,針對(duì)教育教學(xué)工作中遇到困難,我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí),虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中,認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等本事。并注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和論文的撰寫。
    本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節(jié)儉、任勞任怨、對(duì)人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和本事。
    隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)本事要求的提高,本人在教學(xué)之余,還擠時(shí)間自學(xué)中文本科,并積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù),進(jìn)一步掌握多媒體課件制作。
    總體來說,在年這一學(xué)年里,我經(jīng)過不斷總結(jié)、學(xué)習(xí)、提升自己,取得了一些成績。同時(shí),在總結(jié)的過程中也發(fā)現(xiàn)自己仍然存在不足。2018年,我改善自身的不足,繼續(xù)努力,把學(xué)生的學(xué)習(xí)和教育工作做好!
    鎮(zhèn)教育工作總結(jié)篇十五
    本學(xué)期,我校教育教學(xué)工作繼續(xù)以基礎(chǔ)課程改革精神和新課程理念為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹上級(jí)文件要求,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨,立足于課堂教學(xué),努力推進(jìn)了教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,一定程度上提高了教育教學(xué)質(zhì)量。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn),查找不足,特作如下總結(jié):
    本學(xué)期我校緊緊圍繞學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,教師們逐步領(lǐng)會(huì)到教學(xué)的終極目標(biāo)不是讓受教育者適應(yīng)現(xiàn)實(shí),而是改造、創(chuàng)建新的現(xiàn)實(shí),培育出有創(chuàng)造能力的人。認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)的教學(xué)重知識(shí)、輕能力;重結(jié)果,輕過程,忽視學(xué)生思維水平的發(fā)展,制約學(xué)生多方面的發(fā)展:新課程著眼于學(xué)生的發(fā)展,著眼于學(xué)生知識(shí)與技能、過程與方法,情感態(tài)度價(jià)值觀三位一體的發(fā)展。
    教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。我們通過抓校本教研、教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
    1、積極開展了校本教研活動(dòng)。本學(xué)期,我校教干帶頭,先后組織開展了教研課6節(jié),其中校長與兩位主任各開了一節(jié)示范課,青年教師劉方、仲珊、范雪蕾各開了一節(jié)匯報(bào)課,本學(xué)科的全體人員參與了聽課和研討交流,并就教學(xué)中的問題探討出解決辦法,真正起到了教研的作用。
    2、教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。因此,我們始終抓實(shí)抓好重點(diǎn)做了幾點(diǎn)工作。
    (1)嚴(yán)格按《新課程設(shè)置方案》,開齊、上足,教好每一門課程,不隨意增減,嚴(yán)禁語數(shù)科占用藝體科。每一科到期末都有考核并把成績上交學(xué)校。
    (2)進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查工作。本學(xué)期我校每月底進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查。不同年級(jí),不同科目有不同要求,每次檢查前我校提出各項(xiàng)常規(guī)工作量,要求老師做到有質(zhì)有量地完成各項(xiàng)常規(guī)工作。每次檢查后,我校針對(duì)在檢查備課、作業(yè)批改中存在的問題,在教師例會(huì)上公布,表揚(yáng)優(yōu)秀,指出不足,面對(duì)面提出整改意見,真正做到服務(wù)于廣大師生。
    (3)以“學(xué)生”為中心點(diǎn),規(guī)范學(xué)習(xí)行為著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為,養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起,抓紀(jì)律,抓常規(guī),抓行為。本學(xué)期狠抓學(xué)生早讀及中午寫字課,很好的推動(dòng)了“閱讀工程”以及書法、寫字的教學(xué)活動(dòng),效果非常好。一學(xué)期以來,我們已看到了課外閱讀帶給學(xué)生的無限魅力,積極地閱讀課外健康讀物能使學(xué)生文化修養(yǎng)更為深厚,生活視野開闊,促進(jìn)了個(gè)性心理的健康發(fā)展,課外閱讀在我校已經(jīng)生了根、發(fā)了芽。同時(shí),學(xué)生的寫字水平也得到了一定的提高。
    (4)積極開展各項(xiàng)競賽活動(dòng)。通過競賽有利于提升一所學(xué)校的辦學(xué)層次,從側(cè)面可以看出一所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。借助迎接“六一兒童節(jié)”,我校開展了誦讀經(jīng)典活動(dòng),通過誦讀古詩詞,來培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛祖國傳統(tǒng)文化,激發(fā)了學(xué)生們對(duì)古詩詞的興趣,同時(shí)提高了學(xué)生朗讀能力。此活動(dòng)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,通過語文教師誦讀指導(dǎo),學(xué)校誦讀經(jīng)典活動(dòng)取得了很好的成效。學(xué)生抑揚(yáng)頓挫的朗讀營造了良好的誦讀氛圍,形成了學(xué)校又一特色。“六一節(jié)”期間,學(xué)校組織了全校性的“迎六一精典誦讀”活動(dòng),為學(xué)生搭建了展示的平臺(tái),弘揚(yáng)了祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,同時(shí)學(xué)生讓誦讀中沐浴文化的恩澤,接受傳統(tǒng)的洗禮,增加自身人文素養(yǎng),享受誦讀的快樂。
    本學(xué)期,我校先后舉辦了學(xué)生硬筆與軟筆的書法比賽,并按不同階段進(jìn)行了評(píng)比,激發(fā)了學(xué)生書寫的熱情。并積極推薦優(yōu)秀學(xué)生參加鎮(zhèn)、縣、市各級(jí)組織的書法大賽,我校三年級(jí)由成昌艷輔導(dǎo)的張睿通過了縣級(jí)評(píng)比并參加了市級(jí)比賽。
    本學(xué)期,我校積極組織各年級(jí)各學(xué)科教師開展教研活動(dòng),做到了有計(jì)劃、有活動(dòng)安排,確保了活動(dòng)的實(shí)效性。經(jīng)過努力,我校本學(xué)期在課題研究方面已經(jīng)取得了初步成效,其中:我校吳龍江校長的課題《三年級(jí)估算能力的培養(yǎng)研究》、教師田程的課題《農(nóng)村小學(xué)低年級(jí)趣味識(shí)字的研究》以及教師李偉偉的課題《小學(xué)低年級(jí)英文字母正確書寫研究》分別在市級(jí)立項(xiàng)。吳龍江的論文《估算能力的培養(yǎng)》在省級(jí)刊物發(fā)表,韋有勇的一篇論文《建構(gòu)式生態(tài)課堂教學(xué)環(huán)境下的幾點(diǎn)思考》參加縣五四杯評(píng)比獲獎(jiǎng)。
    第一,學(xué)生校外學(xué)習(xí)氛圍差,學(xué)生無心向?qū)W,家長對(duì)子女管理不夠位。
    第二,教師隊(duì)伍中,個(gè)別教師思想素質(zhì)較低,無心教學(xué)。教師的自身素質(zhì)和綜合能力參差不齊,教師資源的分配不盡合理,個(gè)別班個(gè)別科的教學(xué)質(zhì)量還有待提高。在今后的工作中,我們還必須努力,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),正視不足,克服困難,迎難而上,努力把教學(xué)教研工作做得更好更扎實(shí)。
    鎮(zhèn)教育工作總結(jié)篇十六
    本學(xué)期我肩挑學(xué)校的重任,擔(dān)任高一一班班主任工作。一學(xué)期以來我嚴(yán)格貫徹黨和國家的教育方針,執(zhí)行學(xué)校的工作計(jì)劃,以班工作計(jì)劃為依據(jù),開展班級(jí)管理工作,推行素質(zhì)教育,嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校制定的“減負(fù)”措施,深入開展教學(xué)研究,向課堂教學(xué)要質(zhì)量。努力使學(xué)生在班內(nèi)凝造成一種團(tuán)結(jié)向上,愛集體的風(fēng)氣。
    充分利用班會(huì),隊(duì)會(huì),早會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想素質(zhì)教育,如文明禮貌教育,心理素質(zhì)教育,學(xué)習(xí)態(tài)度教育和目的教育,思品課結(jié)合時(shí)速分析臺(tái)海關(guān)系,對(duì)學(xué)生裝進(jìn)行愛國主義教育,利用課余時(shí)間跟少數(shù)學(xué)習(xí)或紀(jì)律差的學(xué)生進(jìn)行談心,講道理,使學(xué)生信任教師建立了師生感情,從而方便了教師的教育工作的開展。
    接手高一一班后我了解到:該班學(xué)生的集體榮譽(yù)感較差,對(duì)班上的事務(wù)不關(guān)心,班干的管理能力差,不敢管,也懶得管,有情況不向老師匯報(bào),同時(shí)也因?yàn)槭潜环衷谥攸c(diǎn)班,在心理上有種高高在上的感覺,放不下心來學(xué)習(xí)。針對(duì)這些情況,我花了許多心思調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,讓大家都來為這個(gè)班出一份力。
    第一,與學(xué)生起制定獎(jiǎng)罰分明的班規(guī),經(jīng)常與學(xué)生接觸交談,了解學(xué)生情況,發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)班內(nèi)的積極分子,明確落實(shí)班干的責(zé)任,經(jīng)常與班干部開會(huì),了解班干的工作表現(xiàn)和工作上的困難,有什么不足之處就給予指導(dǎo),通過以上的一系列措施,班干部的威信在班內(nèi)逐漸得以樹立起來了。
    第二,在班內(nèi)確立正確的集體輿論。大力表揚(yáng)好人好事或?qū)W習(xí)勤奮的學(xué)生。教育無小事,哪怕是把地上的一張紙撿到垃圾桶這樣的小事我也在全班表揚(yáng),不斷發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn),讓這些小星星為其他同學(xué)樹立榜樣;批評(píng)抵制錯(cuò)誤的思想行為和歪風(fēng)邪氣,這些措施確實(shí)為許多關(guān)心班集體的同學(xué)“壯了膽”,使用越來越多的同學(xué)敢于揭發(fā)和批評(píng)不良行為。
    第三,利用班會(huì),集體外出活動(dòng)等時(shí)間開展各種活動(dòng)提高學(xué)生的積極性,如組織班級(jí)間的籃球比賽,并獲得第一名,極大鼓舞了學(xué)生的士氣;利用班會(huì)開展成語接龍,提高學(xué)生學(xué)習(xí)中國語言的興趣。對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理教育,教育學(xué)生事要三思而后行,凡事想想別人,想想后果,這樣就可以減少同學(xué)之間的矛盾。堅(jiān)持每周要學(xué)生寫周記,鼓勵(lì)學(xué)生通過周記與老師談心,內(nèi)容不限。很快,老師和學(xué)生的距離很快就拉近了?,F(xiàn)在高一一班的風(fēng)氣在很大程度上已有了改善,但是仍須要繼續(xù)深入開展集體榮譽(yù)感的教育。
    進(jìn)入高中學(xué)生由于處于青春情感期,所以情緒方面很不穩(wěn)定,并有一種厭學(xué)的心理,而且由于高中知識(shí)與初中知識(shí)要求的差距,男生對(duì)理科的理解力強(qiáng),而女生對(duì)文科的領(lǐng)悟能力高,因此,在學(xué)習(xí)上我把不同層次的學(xué)生分成學(xué)習(xí)小組,同組共榮辱,同加減分,小組內(nèi)要互相幫助,想辦法共同管理。
    “路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。班主任工作是一件任重而道遠(yuǎn)的工作,同時(shí)也一件育人工作,工作的對(duì)象決定其工作的特點(diǎn),需要我們更加細(xì)心,更加耐心去投入工作中?;仡欉@一年來當(dāng)班主任的工作,作為一名新的班主任,跟其他教師相比,我發(fā)現(xiàn)自己在領(lǐng)班工作方面還欠缺藝術(shù),還缺少經(jīng)驗(yàn)。在新的學(xué)期里,我將會(huì)投入更大的精力,積極向老班主任取經(jīng)學(xué)習(xí),爭取把高一一班越帶越好,使一班名副其實(shí)。
    鎮(zhèn)教育工作總結(jié)篇十七
    一年來,在鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和區(qū)遠(yuǎn)教中心的精心指導(dǎo)下,我鎮(zhèn)認(rèn)真按照“建為基礎(chǔ)、管為抓手、學(xué)為載體、用為目的”的工作要求,精心組織、周密部署、大膽探索、勇于創(chuàng)新、狠抓落實(shí),把開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作與深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、推進(jìn)黨的執(zhí)政能力建設(shè)結(jié)合起來,與貫徹落實(shí)黨在農(nóng)村的方針政策、加快社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)結(jié)合起來,提高了廣大農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾的整體素質(zhì),進(jìn)一步推動(dòng)了我鎮(zhèn)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的健康發(fā)展,充分發(fā)揮了遠(yuǎn)程教育在建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村和構(gòu)建和諧社會(huì)中的積極作用,促進(jìn)了我鎮(zhèn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)的全面發(fā)展,工作取得了較好的`效果。
    我鎮(zhèn)現(xiàn)有行政村45個(gè),黨員3456人,建立終端接收站點(diǎn)46個(gè),其中電信模式22個(gè),電腦+硬盤模式24個(gè),建站率達(dá)為100%,實(shí)現(xiàn)了全覆蓋。保證各站點(diǎn)學(xué)習(xí)室面積不低于30平方米,做到桌椅設(shè)施齊全、五防設(shè)施齊備、規(guī)章制度上墻、各項(xiàng)記錄完備,并建成了街西村一個(gè)市級(jí)遠(yuǎn)程教育示范站點(diǎn),街東村、新建村、光明村、譚莊村四個(gè)區(qū)級(jí)遠(yuǎn)程教育示范站點(diǎn)。同時(shí),依托農(nóng)技人員、駐村干部、村兩委成員、大學(xué)生村官、鄉(xiāng)土人才等成立了站點(diǎn)操作管理人員隊(duì)伍、技術(shù)服務(wù)人員隊(duì)伍、教學(xué)輔導(dǎo)人員隊(duì)伍100余人。組織開展操作管理人員培訓(xùn)多次,使每個(gè)站點(diǎn)均有1名專職的操作管理員,有2名兼職人員。據(jù)統(tǒng)計(jì),去年以來,全鎮(zhèn)共組織收看遠(yuǎn)程教育直播、點(diǎn)播節(jié)目達(dá)千余次,參加培訓(xùn)的黨員干部近千人,為農(nóng)民群眾提供各類信息500多條,受到了廣大農(nóng)村黨員干部群眾的一致好評(píng)。臥龍鎮(zhèn)在鞏固遠(yuǎn)程教育工作成效的基礎(chǔ)上,加大工作力度,推行規(guī)范化管理,積極探索新的管、學(xué)、用途徑,注重農(nóng)民需求,突出黨員干部教育重點(diǎn),尋找和創(chuàng)建有效的學(xué)習(xí)培訓(xùn)載體,使遠(yuǎn)程教育在推動(dòng)我鎮(zhèn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展,提高農(nóng)民素質(zhì),建設(shè)學(xué)習(xí)型組織,培養(yǎng)學(xué)習(xí)型干部,解決我鎮(zhèn)在推進(jìn)城鎮(zhèn)化建設(shè)過程中失地、少地農(nóng)民的就業(yè)問題,增加農(nóng)民收入等多方面發(fā)揮了積極的作用。
    (一)加強(qiáng)設(shè)備維護(hù)維修工作,保證教學(xué)活動(dòng)正常開展。今年,為搞好設(shè)備的維護(hù)維修工作,保證各站點(diǎn)接收站正常運(yùn)轉(zhuǎn),教學(xué)活動(dòng)得到正常開展,建立了“三級(jí)”制度。各站點(diǎn)如果出現(xiàn)小問題,各站點(diǎn)自己主動(dòng)和維修部聯(lián)系,力爭自己在最短時(shí)間內(nèi)解決。如果是不能解決的,及時(shí)上報(bào)鎮(zhèn)遠(yuǎn)教辦,鎮(zhèn)遠(yuǎn)教中心進(jìn)行解決,如解決實(shí)在比較困難,需多方協(xié)調(diào)解決的,鎮(zhèn)遠(yuǎn)教中心應(yīng)向區(qū)報(bào)告。我鎮(zhèn)村級(jí)站點(diǎn)出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)故障后,管理員在1天之內(nèi)向鎮(zhèn)接收站和電信公司派駐的維修人員請(qǐng)求報(bào)修,并在日志本上做好相關(guān)的維修記錄和維護(hù)記錄,設(shè)備故障一般都及時(shí)得到排除。黃河村出現(xiàn)信號(hào)故障后,及時(shí)向鎮(zhèn)遠(yuǎn)教中心請(qǐng)求了報(bào)修,鎮(zhèn)遠(yuǎn)教辦聯(lián)系電信公司及時(shí)進(jìn)行了維修,保證了黃河村遠(yuǎn)教站點(diǎn)教學(xué)活動(dòng)按時(shí)開展。
    足了。
    (一)根據(jù)現(xiàn)狀,提高操作管理人員素質(zhì),加大培訓(xùn)力度。各村操作管理員有的工作認(rèn)真負(fù)責(zé),主動(dòng)性較強(qiáng),工作上創(chuàng)新不斷,能真正做到讓黨員干部經(jīng)常受教育,農(nóng)民得實(shí)惠。如街東、街西、新建、光明、東合、譚莊村等。有的村能保證工作正常開展,但是工作主動(dòng)性較差,工作中創(chuàng)新較少的。但個(gè)別村操作管理人員、技術(shù)不過關(guān),系統(tǒng)維護(hù)方面知識(shí)欠缺,在系統(tǒng)出現(xiàn)故障后不能及時(shí)排除,對(duì)計(jì)算機(jī)的相關(guān)操作也仍不是很熟練。下一步我們將加大培訓(xùn)力度,提高管理員素質(zhì),對(duì)操作和管理實(shí)在困難的管理人員進(jìn)行調(diào)整,安排文化程度較高、懂技術(shù),責(zé)任心強(qiáng)的人員到遠(yuǎn)教工作崗位上,真正用好遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò),讓黨員干部經(jīng)常受教育,農(nóng)民長期得實(shí)惠。
    (二)健全制度,克服困難,做好遠(yuǎn)程教育設(shè)備的維修工作。隨著遠(yuǎn)程教育工作時(shí)間的推進(jìn),有時(shí)設(shè)備出現(xiàn)故障往往不能夠及時(shí)的進(jìn)行排除和解決,影響到了正常的組織教學(xué)活動(dòng)。為能保證遠(yuǎn)程教育工作的正常開展,不讓設(shè)備故障成為影響“學(xué)好”,“用好”遠(yuǎn)程教育的因素。我鎮(zhèn)針對(duì)實(shí)際情況,制定了設(shè)備維護(hù)管理制度,組織了硬軟件設(shè)備維護(hù)小組,實(shí)行從村到鎮(zhèn)到電信公司一條龍服務(wù)。村級(jí)站點(diǎn)如有軟硬件故障管理人員沒有能力排除,可撥打電話要求鎮(zhèn)級(jí)管理技術(shù)人員解決,如鎮(zhèn)級(jí)管理人員解決不了,再依次找區(qū)管理技術(shù)人員進(jìn)行維修,保證在最短時(shí)間內(nèi)維修妥當(dāng),恢復(fù)正常組織教學(xué)活動(dòng)。
    (三)針對(duì)需求,創(chuàng)新方式,解決教學(xué)組織難題,實(shí)行質(zhì)量教學(xué)。個(gè)別村利用遠(yuǎn)程教育組織學(xué)習(xí)的效果不夠理想,未能有效地將遠(yuǎn)程教育的優(yōu)勢(shì)宣傳和推廣開,群眾的學(xué)習(xí)積極性普遍不高,甚至于出現(xiàn)強(qiáng)制學(xué)習(xí)的現(xiàn)象,導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果較差,遠(yuǎn)程教育工作開展較難的局面。針對(duì)這種情況,鎮(zhèn)黨委決定,首先要加大對(duì)村支部書記的培訓(xùn)力度,讓他們先認(rèn)識(shí)到遠(yuǎn)程教育的好處和重要性,再由他們向村干部、黨員和村民進(jìn)行宣傳;其次,鎮(zhèn)黨委將定期和不定期對(duì)各村遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)情況進(jìn)行督促檢查,并輪流參加各村的遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)。其次,動(dòng)員操作管理員深入群眾,了解群眾需求,再針對(duì)需求制定相關(guān)教學(xué)計(jì)劃和任務(wù),實(shí)事求是,從實(shí)際出發(fā),多形式的組織教學(xué),讓教學(xué)不流于形式,取得實(shí)實(shí)在在的效果,讓遠(yuǎn)程教育成為農(nóng)民群眾致富的好助手。
    (四)抓好示范,增強(qiáng)遠(yuǎn)程教育的輻射范圍。下一步,我們將根據(jù)示范點(diǎn)創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn),并將示范點(diǎn)創(chuàng)建工作作為我鎮(zhèn)遠(yuǎn)程教育工作的載體納入日常工作的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行實(shí)施,建立更多的示范站點(diǎn)的,并在示范村加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育示范戶的創(chuàng)建,加強(qiáng)對(duì)示范戶的重點(diǎn)培養(yǎng),使其成為遠(yuǎn)程教育示范帶頭人,從而達(dá)到以點(diǎn)帶面,整體推進(jìn)的效果。
    鎮(zhèn)教育工作總結(jié)篇十八
    一、積極推進(jìn)“億萬農(nóng)民健康促進(jìn)行動(dòng)”
    xxxx年,全鎮(zhèn)“億萬農(nóng)民健康促進(jìn)行動(dòng)”在xxxx年的基礎(chǔ)上得到了進(jìn)一步的深化。一是明確了xxxx年全鎮(zhèn)“行動(dòng)”工作的核心信息。經(jīng)對(duì)當(dāng)前我鎮(zhèn)農(nóng)村的主要衛(wèi)生問題和健康教育工作實(shí)際的分析,決定以結(jié)核病防治知識(shí)為核心信息,重點(diǎn)傳播“如果咳嗽、咳痰三周以上或者咯血,應(yīng)該想到可能患了肺結(jié)核病”、“如果懷疑患了肺結(jié)核病,請(qǐng)到當(dāng)?shù)亟Y(jié)防所接受免費(fèi)拍胸片、查痰”等x條主要信息。并與縣疾病預(yù)防控制中心合作,印制了宣傳單xxx份,向切克臺(tái)村村民發(fā)放;二是進(jìn)一步完善了“行動(dòng)”的組織領(lǐng)導(dǎo);三是嚴(yán)格按照《全國億萬農(nóng)民健康促進(jìn)行動(dòng)檢查評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)》要求開展自評(píng)工作;五是組織召開全鎮(zhèn)“億萬農(nóng)民健康促進(jìn)行動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,全面總結(jié)xxxx年全鎮(zhèn)的行動(dòng)工作,并對(duì)xxxx年的工作做出安排部署。
    二、廣開渠道,強(qiáng)化衛(wèi)生宣傳工作。
    在縣愛衛(wèi)辦的安排部署下,鎮(zhèn)健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組通過發(fā)放宣傳單、出板報(bào)等形式對(duì)當(dāng)前的衛(wèi)生政策和我鎮(zhèn)的衛(wèi)生工作動(dòng)態(tài)進(jìn)行了宣傳。
    三、積極開展控?zé)煿ぷ鳌?BR>    x月xx日是第xx個(gè)世界無煙日,今年的活動(dòng)主題是“控制吸煙,減少貧困”。鎮(zhèn)健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合這一主題,在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)組織開展了控?zé)煹男麄鹘逃ぷ?,轉(zhuǎn)發(fā)了上級(jí)有關(guān)部門的文件。
    四、結(jié)合重大衛(wèi)生日,普及衛(wèi)生知識(shí)。
    在做好全市健康教育工作的同時(shí),鎮(zhèn)健教工作領(lǐng)導(dǎo)小組積極配合有關(guān)部門組織各種重大衛(wèi)生日的宣傳工作,在x月x日世界衛(wèi)生日進(jìn)行了全鎮(zhèn)范圍的宣傳。發(fā)放各類宣傳材料xxx余份。
    總之,一年來全鎮(zhèn)的健康教育工作取得了一定的成績,社會(huì)效益較為顯著。但同時(shí)也存在著諸多的不足之久,如有的地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)重視不夠,工作經(jīng)費(fèi)緊張,工作發(fā)展不平衡等,這些問題在一定程度上制約了全鎮(zhèn)健康教育工作的發(fā)展。隨著衛(wèi)生改革的不斷深化,健康教育工作必將會(huì)有新的突破,走出一條適宜的發(fā)展新路。
    鎮(zhèn)教育工作總結(jié)篇十九
    為切實(shí)維護(hù)學(xué)校和周邊治安穩(wěn)定,提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí),樹立學(xué)生科學(xué)人生觀價(jià)值觀,樹立學(xué)生自信心,在上級(jí)黨委、政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校師生員工的密切配合下,采取針對(duì)性措施,著力,在學(xué)生教育方面做文章,營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。
    我校根據(jù)實(shí)際,校長及全體教師成員,把加強(qiáng)學(xué)校及周邊治安綜合治理工作列為重中之重,積極配合當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)認(rèn)真落實(shí)《公安機(jī)關(guān)維護(hù)校園及周邊治安秩序八條措施》建立協(xié)同工作機(jī)制,制定工作方案,切實(shí)保障師生人身、財(cái)產(chǎn)安全;把保護(hù)環(huán)境和行為教育相結(jié)合,積極開展各類各項(xiàng)活動(dòng);把樹立自信心和自豪感滲透入課堂,對(duì)學(xué)生進(jìn)行挫折教育,使學(xué)生能夠正確的面對(duì)挫折,樹立自信心與自豪感;把樹立科學(xué)的人生觀與價(jià)值觀放在德育工作的首位;不僅開展專題教育而且在具體工作中常抓不懈,時(shí)刻教育學(xué)生樹立正確科學(xué)的人生觀。每一位教師本著思想到位,對(duì)工作予以高度重視,提高防患意識(shí),明確工作責(zé)任,千方百計(jì)把工作做得到點(diǎn)到位的思想,切實(shí)做到確保每一位學(xué)的安全和健康快樂成長。
    現(xiàn)將學(xué)校一年所開展的工作總結(jié)如下:
    1、開展"保護(hù)環(huán)境從我做起"專題教育活動(dòng)。促進(jìn)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),并在平日德育工作中加以滲透,切實(shí)使學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,樹立了正確的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
    2、開展“中學(xué)生如何樹立理想和信念”和“中學(xué)生如何面對(duì)失敗和挫折”教育工作。面對(duì)90后學(xué)生沒有理想拜金主義的社會(huì)現(xiàn)狀,學(xué)校積極應(yīng)對(duì),及時(shí)開展樹立理想和信念的教育活動(dòng),切實(shí)做到了促使中學(xué)生樹立正確的理想和信念,切實(shí)做到了每個(gè)中學(xué)生都有自己的理想和信念,切實(shí)做到了培養(yǎng)中學(xué)生正確對(duì)待人生的態(tài)度。
    3、在安全教育中著力強(qiáng)調(diào)中學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。中學(xué)生已經(jīng)具備了一定的行為能力,有一部分同學(xué)具有了很強(qiáng)的行為能力,在這種情況下“自我保護(hù)”是避免中學(xué)生不受侵害的最好途徑。學(xué)校積極準(zhǔn)備開展內(nèi)容豐富的教育,詳細(xì)介紹了什么是中學(xué)生自我保護(hù)意識(shí),怎樣自我保護(hù)。切實(shí)做到了使沒個(gè)學(xué)生都能夠進(jìn)行自我保護(hù),從自身上減少中學(xué)生受傷害的可能。
    4、在崇尚科學(xué),學(xué)習(xí)科學(xué)的現(xiàn)代社會(huì),科學(xué)無疑成為了當(dāng)今社會(huì)的主流。但是由于許多學(xué)生跟隨祖輩生活,細(xì)節(jié)中難免接受到一些封建迷信教育。為此學(xué)校積極應(yīng)對(duì),開展“崇尚科學(xué)、破除迷信”教育活動(dòng),深入講解迷信定義,產(chǎn)生原因,使“迷信”的神秘面紗被揭掉,沒有了神秘面紗的迷信也就失去了意義。
    學(xué)生教育,需要各方面因素的整合與共同傾注,在今后的工作中我們?nèi)詫⒗^續(xù)本著“學(xué)高為師,德高為范”的宗旨,一如既往的對(duì)學(xué)生進(jìn)行言傳與身教,切實(shí)做到讓每個(gè)學(xué)生健康快樂成長。