通過(guò)寫(xiě)讀后感，可以更好地理解和消化所讀內(nèi)容。寫(xiě)讀后感時(shí)可以通過(guò)引用書(shū)中的經(jīng)典語(yǔ)句或?qū)?shū)中觀點(diǎn)的引申來(lái)增加文采和深度。以下是小編為大家收集的一些精選讀后感范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
三寄小讀者讀后感篇一
你們也讀過(guò)冰心的作品吧！暑假我閱讀了冰心奶奶的書(shū)名叫《寄小讀者》。
這本書(shū)里發(fā)生的事情都是真實(shí)的，看了以后感受很深！在文中的通訊二主要講一只小老鼠給作者留下的隱痛。那是發(fā)生在春天的一個(gè)夜晚，九點(diǎn)多鐘了，弟弟們都去睡覺(jué)了，作者和父親母親對(duì)坐在圓桌旁邊，看書(shū)、吃果點(diǎn)、談話(huà)，突然一只小老鼠從桌子底下鉆出來(lái)，吃著地上的果皮，它很坦然地、很無(wú)猜地、一邊吃著一邊邊抬頭看著作者，父親母親同時(shí)也注視著它，它仍然不走，作者用書(shū)輕輕地將它蓋上，它竟然一動(dòng)不動(dòng)，隔著書(shū)頁(yè)，能感覺(jué)它柔軟的身體，無(wú)抵抗地蜷伏在地上。就在這時(shí)小狗虎兒從外面跳了進(jìn)來(lái)，父親連忙說(shuō)：“快放手，虎兒要吃它了！”書(shū)剛拿起來(lái)，虎兒就撲過(guò)來(lái)了！只聽(tīng)到微弱凄苦地啾啾地叫了幾聲，就沒(méi)聲息了。
從那夜以后作者看見(jiàn)有老鼠出來(lái)，就覺(jué)得是小老鼠媽媽出來(lái)找它的孩子！所以一直很懺悔！可以看出作者是有博愛(ài)之心的人，一只小老鼠的死使她受到隱痛，這篇文章告訴我們：生命沒(méi)有貴賤，大小之分，在生命面前都是平等的。對(duì)待生命，我們要學(xué)會(huì)珍惜。
三寄小讀者讀后感篇二
剛放寒假，我變坐在書(shū)桌旁翻閱起了新買(mǎi)的一本《讀者》，其中一篇《觸摸一個(gè)流浪百年的靈魂》令我十分感動(dòng)。
定遠(yuǎn)，這個(gè)名字也許在同學(xué)們的眼里是很陌生的，但正是這定遠(yuǎn)艦，曾經(jīng)在東亞輝煌一時(shí)。望著定遠(yuǎn)館，就不由得讓人想起那段慘痛的歷史。
在1894年，日本和清朝政府在鴨綠江口大東溝展開(kāi)了激烈的戰(zhàn)斗，但最后終因李鴻章和慈禧太后當(dāng)權(quán)，自動(dòng)放棄了制海權(quán)而全軍覆沒(méi)，定遠(yuǎn)艦雖英勇戰(zhàn)斗但已無(wú)法挽回?cái)【?，最后劉步蟾自盡，令部下將定遠(yuǎn)艦炸毀。
轉(zhuǎn)眼兩年過(guò)去，日本香川縣知事小野隆介收集了一些定遠(yuǎn)艦的殘骸，建造了一座頗有歷史滄桑的建筑——定遠(yuǎn)館。定遠(yuǎn)館內(nèi)處處都充滿(mǎn)了定遠(yuǎn)艦的氣息：那廊下的支撐梁，是定遠(yuǎn)艦的兩根桅桿；那屋檐下的一排鐵鉤，是定遠(yuǎn)艦的吊艇鉤；那房間的側(cè)壁，是定遠(yuǎn)艦的鋼板……一個(gè)個(gè)歷史的遺物，觸目驚心，甲午戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)的一個(gè)個(gè)鏡頭仿佛已浮現(xiàn)在了眼前。
而現(xiàn)在，定遠(yuǎn)，已從人們的視線中淡去。我們這一代，有幾個(gè)人知道這個(gè)悲壯的故事？定遠(yuǎn)，不該只成為一個(gè)小小的字眼，而應(yīng)該成為中國(guó)人的精神支柱，我們要像定遠(yuǎn)一樣不畏艱險(xiǎn)，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！
讓我們?nèi)チ私舛ㄟh(yuǎn)，了解那一個(gè)有一個(gè)不為人知的故事。
定遠(yuǎn)，不曾沉沒(méi)……。
三寄小讀者讀后感篇三
在十篇通訊中，我最喜歡通訊八。通訊八中，那個(gè)可愛(ài)、善良、為祖國(guó)做善事的小姑娘，她的一舉一動(dòng)，都打動(dòng)了我，也讓我羞愧：我在學(xué)校里沒(méi)有做過(guò)真正意義上的好事。
我還記得冰心奶奶有這么一句名言：心是冷的，淚是熱的;心，凝固了世界;淚，溫柔了世界。我想，愛(ài)，可以讓一個(gè)軟弱的人變得堅(jiān)強(qiáng);愛(ài)，也可以讓一個(gè)蠻橫無(wú)理的人變得善良。
冰心奶奶的《三寄小讀者》讓我們受益匪淺，好生感動(dòng)，她教會(huì)了我們應(yīng)該怎樣去做人。我愛(ài)冰心奶奶。
三寄小讀者讀后感篇四
今天，我讀了冰心奶奶寫(xiě)的《三寄小讀者》。讀完以后，我的心情久久難以平靜，因?yàn)檫@篇文章帶給我的震撼太大了。在這篇文章中，冰心奶奶用生動(dòng)、具體的事例指導(dǎo)我們?cè)鯓訉?xiě)作，表達(dá)了她對(duì)我們少年兒童的關(guān)心和殷切的厚望。
《三寄小讀者》中，冰心奶奶首先關(guān)心詢(xún)問(wèn)少年兒童在寫(xiě)信寫(xiě)。
日記。
時(shí)有沒(méi)有什么困難;然后以?xún)蓚€(gè)孩子游園的故事告訴我們應(yīng)該怎樣提高寫(xiě)作能力以及寫(xiě)好。
作文。
的重要性和可能性。其中，我對(duì)兩個(gè)孩子游園的故事體會(huì)最深。冰心奶奶說(shuō)過(guò)，第一個(gè)孩子只寫(xiě)了四五十字，第二個(gè)孩子寫(xiě)了千百字，而且寫(xiě)得生動(dòng)、具體。這一點(diǎn)我是深有感受。平時(shí)寫(xiě)作文的時(shí)候，我雖然很細(xì)心地觀察，但是在寫(xiě)的時(shí)候總是沒(méi)話(huà)可寫(xiě)，什么詞也想不出來(lái)。這些都是因?yàn)樽ゲ蛔∈挛锏奶攸c(diǎn)，頭腦中積累的詞匯量太少。另外，上語(yǔ)文課時(shí)不專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)為只要讀讀寫(xiě)寫(xiě)就能把語(yǔ)文學(xué)好。今后，我只要改正以上的缺點(diǎn)，不斷加強(qiáng)自己的觀察能力，多閱讀一些課外讀物，積累更多的好詞好句，我相信一定能寫(xiě)出好文章。
三寄小讀者讀后感篇五
看讀者，是一種習(xí)慣。每次翻閱，細(xì)讀，總會(huì)有無(wú)數(shù)個(gè)靈光一現(xiàn)的瞬間。于是，對(duì)于親情，對(duì)于人生，對(duì)于生活，還有，對(duì)于愛(ài)情，在那一個(gè)個(gè)一瞬間，都會(huì)有種種新的理解。
記是有那么一篇文章《母親不是圣人》，講得是母親的一個(gè)女兒總因?yàn)槟赣H的信心而耿耿于懷，直至有一天，她忽然明白：真正能完美唯有那些圣人。而母親，不是圣人，雖然她愛(ài)每一個(gè)孩子，但難免有些顧此失彼。想到這，她內(nèi)心里完全釋然了。于是，在每一次與母親有些小矛盾之后，我馬上能告訴自己：母親不是圣人，我們不能總希望她能做到與自己所期望的完全一樣。況且自己又何嘗又做到完全如她的期望呢？于是，我也釋然了，又樂(lè)悠悠地挽著母親的手四處逛街。
推而廣之，我們身邊的每一個(gè)人都不是圣人，而我們的學(xué)生更不是完美的。這樣想想，很多時(shí)候，我們都可以釋然。
林語(yǔ)堂說(shuō)：《人生如詩(shī)》。我們應(yīng)該當(dāng)學(xué)會(huì)感受生命的韻律之美，像聽(tīng)交響樂(lè)一樣，欣賞其主旋律、激昂的高潮和舒緩的尾聲，就像人生活有童年、少年和老年，誰(shuí)也不能否認(rèn)這是一種美好的安排。
是的，這些反復(fù)的樂(lè)章對(duì)于我們的生命都大同小異，但每個(gè)人的樂(lè)曲卻要自己去譜寫(xiě)。也許偶爾會(huì)有些的斷奏或強(qiáng)音，使人生的主旋律不再和諧，那么，趕快重新續(xù)寫(xiě)好接下去的曲譜吧。
我愿所有人的人生如詩(shī)，優(yōu)雅、美好。
三寄小讀者讀后感篇六
今天是陰天，沒(méi)有陽(yáng)光，冷颼颼的。我總是有這種感覺(jué)，碰到這樣的天氣，心情不是很愉快，啥事也不想做。想起昨晚臨睡覺(jué)時(shí)看的《讀者》的一篇短文天氣不好，沒(méi)法工作。文章中寫(xiě)到：灰蒙蒙的天，簡(jiǎn)直讓我什么都沒(méi)有心思。人們的這種感覺(jué)是有科學(xué)根據(jù)的。原來(lái)，不只是我有這種感覺(jué)哦。
最近。加拿大亞伯達(dá)大學(xué)沃斯教授通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，很多天氣因素，比如陽(yáng)光、氣溫、氣壓、溫度，都會(huì)直接影響人們的情緒和工作狀態(tài)。剛問(wèn)你句沃斯的研究，太陽(yáng)出來(lái)暖洋洋有充足的科學(xué)依據(jù)。當(dāng)陽(yáng)光照射皮膚時(shí)，人體產(chǎn)生的維生素d,會(huì)促使大腦分泌一種名叫血清素的激素，從而讓人們愉悅、放松。不過(guò)，如果太陽(yáng)照射使溫度過(guò)高，人們又會(huì)焦慮不安、疑神疑鬼。的那個(gè)氣壓太低、溫度太高時(shí)，人們會(huì)難以集中精神，而且容易憂(yōu)傷壓抑、昏昏欲睡，甚至連自信心都會(huì)變得非常低落。有的人，會(huì)因?yàn)樘鞖獾淖兓兊靡着?、易緊張、嗜睡、精神難以集中。
看了上述原由，我了解了自己的情緒變化的根源，也能理解為什么有時(shí)候什么是都不想做，精神難以集中了。我覺(jué)得可以自己自給自己調(diào)適情緒，我也是這樣做的，讓自己保持天天快樂(lè)的心情。
第一，不想做的時(shí)候，就休息，什么也別做；
第二，打開(kāi)電視，看看自己喜歡的節(jié)目；
第四，打開(kāi)身邊的《讀者》，看看散文，讀一讀短小的故事，欣賞插頁(yè)上的漫畫(huà)，笑一笑；
第五，乘公交車(chē)到商場(chǎng)逛一逛，人多的地方熱鬧，不買(mǎi)東西，看看商品，飽飽眼福也行。
試一試，我可就是這么調(diào)適的。
三寄小讀者讀后感篇七
在《讀者》20xx-24期刊物第51頁(yè)上看到這樣一篇文章，篇名是《賞識(shí)》。字?jǐn)?shù)不多僅469個(gè)字，故事也沒(méi)有跌巖起伏，平淡中折射出了一個(gè)道理。內(nèi)容是這樣的：
韓國(guó)一家大型公司某晚保險(xiǎn)箱遭竊，與竊賊展開(kāi)殊死搏斗的，竟是一名清潔工。
作為公司最沒(méi)地位、最不起眼的的角色，作為可以置身事外，或者可以采取其他更為安全措施的人，為了維護(hù)公司的利益，愿意拿生命去冒險(xiǎn)，于是這家公司的凝聚力成為其他大公司羨慕和猜測(cè)的謎。
在給清潔工舉辦的慶功宴上，當(dāng)然有人要問(wèn)他動(dòng)機(jī)何在，他回答說(shuō)：“總經(jīng)理每次走過(guò)我身邊的時(shí)候，總會(huì)說(shuō)‘你的地掃得真干凈?！?BR> 答案沒(méi)有想象中那么復(fù)雜，但是就這“俘獲”人心的一句話(huà)，有多少日理萬(wàn)機(jī)、位高權(quán)重的管理者想不到去說(shuō)、不屑去說(shuō)？慣常的思維是：我付給你錢(qián)，你是公司大機(jī)器上的一顆螺絲釘，就該好好打掃衛(wèi)生，這是你的本職。我該做我做到的，你做你該做到的，從交易和管理的邏輯角度來(lái)講，這無(wú)懈可擊，可是，總讓人覺(jué)得少了點(diǎn)什么。
以人相許易，以心相許難，難怪古今帝王的重要一課都是“得人心者得天下”
人情，是我們無(wú)論何時(shí)何地都會(huì)需要和應(yīng)于珍視的東西。
由此我提煉出了如下關(guān)鍵詞：人情、賞識(shí)、珍視。
三寄小讀者讀后感篇八
今天是陰天，沒(méi)有陽(yáng)光，冷颼颼的。我總是有這種感覺(jué)，碰到這樣的天氣，心情不是很愉快，啥事也不想做。想起昨晚臨睡覺(jué)時(shí)看的《讀者》（20xx-4）期上的一篇短文天氣不好，沒(méi)法工作。文章中寫(xiě)到：灰蒙蒙的天，簡(jiǎn)直讓我什么都沒(méi)有心思。人們的這種感覺(jué)是有科學(xué)根據(jù)的。原來(lái)，不只是我有這種感覺(jué)哦。
最近。加拿大亞伯達(dá)大學(xué)沃斯教授通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，很多天氣因素，比如陽(yáng)光、氣溫、氣壓、溫度，都會(huì)直接影響人們的情緒和工作狀態(tài)。剛問(wèn)你句沃斯的研究，太陽(yáng)出來(lái)暖洋洋有充足的科學(xué)依據(jù)。當(dāng)陽(yáng)光照射皮膚時(shí)，人體產(chǎn)生的維生素d,會(huì)促使大腦分泌一種名叫血清素的激素，從而讓人們愉悅、放松。不過(guò)，如果太陽(yáng)照射使溫度過(guò)高，人們又會(huì)焦慮不安、疑神疑鬼。的那個(gè)氣壓太低、溫度太高時(shí)，人們會(huì)難以集中精神，而且容易憂(yōu)傷壓抑、昏昏欲睡，甚至連自信心都會(huì)變得非常低落。有的人，會(huì)因?yàn)樘鞖獾淖兓兊靡着?、易緊張、嗜睡、精神難以集中。
看了上述原由，我了解了自己的情緒變化的根源，也能理解為什么有時(shí)候什么是都不想做，精神難以集中了。我覺(jué)得可以自己自給自己調(diào)適情緒，我也是這樣做的，讓自己保持天天快樂(lè)的心情。
第一，不想做的時(shí)候，就休息，什么也別做；
第二，打開(kāi)電視，看看自己喜歡的節(jié)目；
第四，打開(kāi)身邊的《讀者》，看看散文，讀一讀短小的故事，欣賞插頁(yè)上的漫畫(huà)，笑一笑；
第五，乘公交車(chē)到商場(chǎng)逛一逛，人多的地方熱鬧，不買(mǎi)東西，看看商品，飽飽眼福也行。
試一試，我可就是這么調(diào)適的。
三寄小讀者讀后感篇九
朗讀亭設(shè)立在新清華學(xué)堂廣場(chǎng)，亭內(nèi)設(shè)置有錄音及錄像設(shè)備。朗讀者們選取自己感興趣的文章、詩(shī)歌或經(jīng)典作品選段，走進(jìn)朗讀亭，通過(guò)誦讀講述埋藏在心底的故事，用聲音傳遞溫暖向上的力量。朗讀結(jié)束后，還可以獲得清華大學(xué)研究生會(huì)頒發(fā)的專(zhuān)屬證書(shū)，并可在合影墻前進(jìn)行合影。
清華大學(xué)圖書(shū)館教師張秋和孩子一起走進(jìn)朗讀亭，希望將熱愛(ài)讀書(shū)的火種傳遞下去;計(jì)算機(jī)系研究生矣曉沅選讀了村上春樹(shù)的《當(dāng)我談跑步時(shí)我談些什么》，表達(dá)了自己對(duì)生活的熱愛(ài)和自強(qiáng)不息的精神;現(xiàn)于中國(guó)文聯(lián)工作的校友李麗朗讀了原創(chuàng)作品《難忘鐵凝為我改稿》，紀(jì)念難忘的師生情。
清華大學(xué)原創(chuàng)話(huà)劇《馬蘭花開(kāi)》中許鹿希女士的扮演者蔡丹陽(yáng)，通過(guò)朗讀《兩彈元?jiǎng)奏嚰谙取罚磉_(dá)了對(duì)“兩彈元?jiǎng)住编嚰谙鹊木匆?蘇世民書(shū)院學(xué)生李施軍朗讀了《祖國(guó)不會(huì)忘記》，送給那些和他一樣到祖國(guó)最需要的地方去的當(dāng)代青年。
校黨委研究生工作部部長(zhǎng)白本鋒老師也走進(jìn)朗讀亭，朗誦了朱自清的著名篇章《荷塘月色》，希望同學(xué)們能夠記住清華這個(gè)可愛(ài)而美麗的園子。
好讀書(shū)協(xié)會(huì)的會(huì)員們走進(jìn)朗讀亭，用實(shí)際行動(dòng)踐行著好讀書(shū)、多讀書(shū)的約定;清華大學(xué)的國(guó)際學(xué)生們用各自國(guó)家的語(yǔ)言朗讀了自己國(guó)家的經(jīng)典作品;來(lái)自研究生支教團(tuán)的同學(xué)們朗讀了《釀了又釀的青稞酒》《西藏支教日記》等文章，重溫在雪域高原支教的時(shí)光，更加堅(jiān)定自己的責(zé)任與信仰。
伴隨“朗讀亭進(jìn)清華”活動(dòng)，校研究生會(huì)同期開(kāi)展了一系列豐富多彩的相關(guān)活動(dòng)：“時(shí)光慢遞”活動(dòng)邀請(qǐng)同學(xué)們?cè)谟喼泼餍牌蠈?xiě)下自己近期的讀書(shū)計(jì)劃并投入郵箱中，一個(gè)月后由工作人員將明信片寄到同學(xué)手中，幫助同學(xué)們自查讀書(shū)情況;“書(shū)香校園”活動(dòng)鼓勵(lì)同學(xué)們捐出自己閱讀過(guò)的書(shū)，用于圖書(shū)漂流活動(dòng)。校研究生會(huì)希望借此次活動(dòng)，推廣校園讀書(shū)活動(dòng)常態(tài)化，著力營(yíng)造全民讀書(shū)氛圍。
《朗讀者》欄目是中央電視臺(tái)推出的大型文化情感類(lèi)節(jié)目，欄目以個(gè)人成長(zhǎng)、情感體驗(yàn)、背景故事與傳世佳作相結(jié)合的方式，選用精美的文字，用最平實(shí)的情感讀出文字背后的價(jià)值，展現(xiàn)有血有肉的真實(shí)人物情感。
三寄小讀者讀后感篇十
姚晨有點(diǎn)從喜劇明星向女神發(fā)展的節(jié)奏啊，央視新的化妝師水平很不錯(cuò)。她講了初到北京，作為北 漂，被一個(gè)胖姑娘收留的故事，看得我淚目。
董卿《朗讀者》第七期——告別，聽(tīng)姚晨的朗讀想到的
其實(shí)，由于一些原因，我在去年到今年，在西安被一家收留了一段時(shí)間，經(jīng)歷了各種各樣的事情，兩家人和一家人一樣挺著，忐忑的接受著種種改變。
這一期的主題很好，說(shuō)人生不是別的，而是各種各樣的告別。不過(guò)值得欣慰的事，我們這次告別是帶著很大的喜悅的。這次告別后很快還會(huì)再相見(jiàn)，而且以后再見(jiàn)也是方便的。
也許，若干年后，一切都過(guò)去了，她家也搬家了，但我還是懷念在紡織城的日子，在三廠四廠中間的過(guò)道了，打麻將的老頭老太們。
懷念那個(gè)臨時(shí)的港灣，懷念一起創(chuàng)造未來(lái)的日子。
三寄小讀者讀后感篇十一
每當(dāng)我買(mǎi)回一本《讀者》，我都會(huì)認(rèn)真地看“卷首語(yǔ)”，我認(rèn)為一本書(shū)的“卷首語(yǔ)”尤為重要，因?yàn)樗鼤?huì)告訴人們一個(gè)深深的道理，讓人過(guò)目不忘。
《讀者》中的故事篇幅短小，玲瓏剔透，卻醒人耳目，啟人深思，充滿(mǎn)了智慧與靈性。里面有許多散文、小說(shuō)，如同甘甜的泉水灌溉我的大腦，滋潤(rùn)我的心田。
隨意閱讀一篇文章，都讓我明白了大道理，關(guān)于節(jié)約、環(huán)保、學(xué)習(xí)、道德等。并且許多作者運(yùn)用了各種手法，將那些枯燥無(wú)味的文章演奏成優(yōu)美的樂(lè)章，同時(shí)知識(shí)也如樂(lè)曲一般印入我的腦海。
在與《讀者》交往的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)是它讓我體會(huì)到“送人玫瑰，手留余香”的精神力量；同時(shí)，也是它為我端來(lái)暖暖的紅茶，鼓勵(lì)我“上帝關(guān)上了一扇門(mén)，同時(shí)也會(huì)打開(kāi)一扇窗”。
就這樣，在無(wú)數(shù)個(gè)與它相識(shí)的日子里，每一瞬間，那真、善、美，在我的心底里升華成了一輪明月，一盞香茗。同時(shí)我有一種遠(yuǎn)離了浮躁和喧囂世界的感覺(jué)，到了陶翁筆下的世外桃源，這里有的是一片凈土、陽(yáng)光和新鮮的空氣，它成了我舒展心境時(shí)的好去處。
它像一位長(zhǎng)者，指引我走好人生的旅途；它像一位哲學(xué)家，在侃侃而談中給我啟迪。在物欲橫流的當(dāng)今社會(huì)，它還像一泓清泉，凈化著人們的心靈，它讓你引發(fā)對(duì)大自然、對(duì)社會(huì)以及對(duì)人生的思考與感悟。
《讀者》是本感人至深的雜志，它給人以愛(ài)心、正義、睿智、純真的引導(dǎo)和熏陶，讓我們有一顆感恩的心。
三寄小讀者讀后感篇十二
寒假剛開(kāi)始，我便得到了一本沉甸甸的《讀者》，久聞《讀者》大名，如今一見(jiàn)，更是親身領(lǐng)略了它的風(fēng)采?！蹲x者》是一本老少皆宜的書(shū)，我身邊的老師，同學(xué)，甚至是我年邁的爺爺都對(duì)這本書(shū)愛(ài)不釋手。原本我以為，不過(guò)是一本書(shū)罷了，怎么會(huì)有這么多人愛(ài)看呢？當(dāng)我開(kāi)始讀了這神奇的書(shū)，才明白為什么這小小的《讀者》如此地受歡迎。
《讀者》的確是一本好書(shū)，是一本純粹的書(shū)，它涉及的知識(shí)面極廣：歷史，軍事，人文......應(yīng)有盡有。一本《讀者》如同一本電子書(shū)。通過(guò)閱讀《讀者》中那些優(yōu)美的文字和圖畫(huà)，極大地豐富了自我，從中得到了尊重，領(lǐng)悟，撫慰的人生滿(mǎn)足；通過(guò)閱讀《讀者》那充滿(mǎn)愛(ài)的文字，幫助我克服偏見(jiàn)和狹隘，學(xué)會(huì)誠(chéng)信，包容他人；通過(guò)閱讀《讀者》，使我的生活發(fā)生了質(zhì)的變化，富有智慧和技巧；通過(guò)閱讀《讀者》，使我自覺(jué)地追求人性的真善美，遠(yuǎn)離世俗的假丑惡。
原本我認(rèn)為，如今已是21世紀(jì)，是一個(gè)讓閱讀已經(jīng)變得可有可無(wú)的時(shí)代，但是《讀者》的出現(xiàn)，卻讓我徹底改變了這個(gè)想法?！蹲x者》中一個(gè)又一個(gè)精彩的故事，使我會(huì)情不自禁地看下去，是《讀者》，讓閱讀成為了我的一種習(xí)慣，是《讀者》，讓我明白了無(wú)論何時(shí)何地，閱讀都必不可少，它仍然是人們寶貴的精神食糧。
雖然我只是《讀者》的初識(shí)者，但我和《讀者》卻像認(rèn)識(shí)了很久的老朋友一樣。我早已被它深深吸引，早已不自覺(jué)地愛(ài)上了這本書(shū)，《讀者》的每一篇文章，都蘊(yùn)含著人性之美和人生哲理。閱讀《讀者》，甚至可以帶給我快樂(lè)，幸福以及滿(mǎn)足之感。
三寄小讀者讀后感篇十三
在這一點(diǎn)上，中國(guó)雜志界的貴族《讀者》做得相當(dāng)成功，它用思想的細(xì)膩與深度，以一個(gè)最精致的小資男人的姿態(tài)吸引了無(wú)數(shù)最真誠(chéng)的讀者。當(dāng)絕大多數(shù)雜志在高聲闊談的時(shí)候，它只是在默默的當(dāng)一個(gè)講故事的人，不會(huì)去刻意講述一個(gè)什么道理，只在訴說(shuō)著一個(gè)個(gè)精致的故事，更多的，是留給讀者們自己的思考。
中國(guó)是一個(gè)懷舊的民族，在這一點(diǎn)上和美國(guó)恰恰相反，正如電影業(yè)，美國(guó)人喜歡演未來(lái)，中國(guó)人喜歡演過(guò)去。兩國(guó)雜志在這一點(diǎn)上也有些差距，美國(guó)知名雜志《時(shí)代》以一種用實(shí)事放眼未來(lái)的預(yù)算家姿態(tài)，霸占著雜志界的鰲頭。
實(shí)事，未來(lái)。
兩個(gè)詞語(yǔ)奠定了商界雜志類(lèi)的發(fā)展與走向。千篇一律的成功者經(jīng)驗(yàn)剛開(kāi)始或許能使人有一絲感觸，但始終不會(huì)成為永恒的話(huà)題?；蛟S，我們可以試著換一個(gè)角度去撰寫(xiě)一本雜志，不再一味的以成功者的經(jīng)驗(yàn)去讓讀者感悟，而是以實(shí)事為橋梁，共同去探討明日的走向?；蛟S有人問(wèn)，那難道一本雜志就不去訴說(shuō)成功者的經(jīng)營(yíng)理念與經(jīng)驗(yàn)嗎？不，成功者的成功必有其成功之處，不一味的訴說(shuō)，并不代表不訴說(shuō)。雜志并不是讀者的老師，更多的時(shí)候，我們充當(dāng)?shù)氖亲x者的眼睛，把最有用的，最有影響的實(shí)事呈現(xiàn)在讀者的眼前，至于讀者過(guò)后的感觸與思考，我覺(jué)得不應(yīng)該有過(guò)多的干涉，每個(gè)人都有自己獨(dú)立的思想與見(jiàn)解，又何苦將自己的見(jiàn)解強(qiáng)加于別人的身上。我們應(yīng)該做的，是在讀者感觸過(guò)后可以用一種平等的心態(tài)探討一下我們明日的發(fā)展。不管是讀者的路，還是雜志的路。
真實(shí)，影響，信任。
商界四大要素，信息流，商流，資金流，物流。信息流是一切商業(yè)的靈魂，這是人盡皆知的。過(guò)去的信息能讓我們找到自身的不足，現(xiàn)在的信息能讓我們思考未來(lái)的方向。作為一本商界類(lèi)型的雜志，讀者們大多數(shù)都是在奮斗在商界前線的人們，所以雜志上的信息，必須真實(shí)與有用，雜志是讀者觀看外面世界的窗戶(hù)，不能讓一味的春意盎然情景蒙蔽了讀者的雙眼，忘記了春意過(guò)后的秋風(fēng)瑟瑟。真實(shí)的信息才能取得讀者的信任，有了信任，一本雜志才會(huì)具有影響力，這是一個(gè)良性的循環(huán)，也是一個(gè)生存規(guī)律，如果打破了這個(gè)循環(huán)鏈，那么不僅給讀者帶來(lái)了一定的損失，對(duì)雜志本身就是一個(gè)致命的傷害。要打開(kāi)雜志的市場(chǎng)，必須對(duì)讀者負(fù)責(zé)，讓讀者對(duì)雜志有一定的信任，而信任，建立起來(lái)的時(shí)候比較困難，破壞的時(shí)候比較容易，破壞之后再想建立起來(lái)就只是空談了。
我們必須認(rèn)清雜志的信息定位，找到對(duì)其真正有幫助的讀者群體，才能讓一本雜志產(chǎn)生真正的價(jià)值與存在意義。而雜志的價(jià)值不是體現(xiàn)在讀者有多少，我們存在的意義是讓每一位購(gòu)買(mǎi)雜志的讀者都能用心的去閱讀這本雜志，并有所收獲。
三寄小讀者讀后感篇十四
漢娜的身影一直索繞在米夏心里甚至貫穿于米夏的一生，婚姻失敗的米夏在漢娜入獄八年后，開(kāi)始重新為漢娜朗讀名著，并把錄音帶寄給漢娜。這給獄中艱難生存的漢娜帶來(lái)了希望，漢娜憑著錄音，并從圖書(shū)館借到這些書(shū)籍，然后逐字逐句同她聽(tīng)到的內(nèi)容進(jìn)行對(duì)照，那臺(tái)錄音機(jī)也為此就要一會(huì)兒向前轉(zhuǎn)，一會(huì)兒向后倒，一會(huì)兒暫停，因?yàn)榉磸?fù)退進(jìn)使錄音機(jī)壞過(guò)無(wú)數(shù)次。漢娜竟?jié)u漸學(xué)會(huì)了讀寫(xiě)，且開(kāi)始滿(mǎn)懷希望給米夏寫(xiě)信。收到了漢娜寫(xiě)來(lái)的信，內(nèi)心充滿(mǎn)喜悅安慰，但內(nèi)在柔弱猶豫的米夏卻始終沒(méi)有給她回信。
漢娜可以出獄了，由于沒(méi)有別的親人，獄警聯(lián)系了米夏，他們這才見(jiàn)了尷尬的一面。米夏發(fā)現(xiàn)漢娜明顯老了，幾乎不知道如何面對(duì)她。而就在米夏去接漢娜出獄的當(dāng)天凌晨，漢娜自殺了。
這部小說(shuō)，看后給人一種啟迪性，那就是讓人性的認(rèn)知和對(duì)社會(huì)的思考，來(lái)洗滌你的靈魂。
《朗讀者》的作者施林克是柏林洪堡大學(xué)法律系教授，同時(shí)是法律學(xué)家和北威州憲法法官。作家與法律學(xué)家的雙重身份，使他從人性和歷史的角度演繹了一種“畸形戀情”，小說(shuō)故事曲折，語(yǔ)言自然，構(gòu)思獨(dú)特。小說(shuō)中被歷史隔開(kāi)的兩代人，在朗讀與傾聽(tīng)、訴說(shuō)與沉默、罪惡與遺忘、逃避與短兵相接、激情與驀然驚醒的故事里沉浮，演繹了一個(gè)讓人無(wú)法釋?xiě)?、無(wú)所適從、無(wú)能為力的故事。其對(duì)人性的挖掘是深刻的，對(duì)人的啟迪更是多方向的。
首先，在漢娜被判處終身監(jiān)禁的過(guò)程中，她自己始終堅(jiān)守沉默，拒絕透露自己不識(shí)字但又喜歡文學(xué)作品的事實(shí)，為了維護(hù)著自己的尊嚴(yán)，她不惜沉默和陷入更深的孤獨(dú)。惟一能夠證明她無(wú)罪的米夏又因?yàn)槟请y以啟齒的戀情而三緘其口，當(dāng)米夏的自私逃避、其他看守的貪生怕死、甚至法官們的無(wú)所作為都不約而同地披著法律、正義以及熱愛(ài)和平的外衣，手拿屠刀向一個(gè)普通、柔弱、無(wú)辜的女人揮舞過(guò)來(lái)的時(shí)候，她唯一能做的就是忍耐、緘默和引頸受戮了。
法律本來(lái)是為了維護(hù)每個(gè)人的利益而存在的，這個(gè)故事卻告訴我們法律也會(huì)因?yàn)樗S護(hù)個(gè)人利益而使其公正性受到挑戰(zhàn)。這簡(jiǎn)直就是個(gè)悖論。
三寄小讀者讀后感篇十五
冰心奶奶是著名的作家，也是著名的詩(shī)人、翻譯家、兒童文學(xué)家，她的作品《寄小讀者》給全國(guó)好幾代的小朋友以巨大的影響。今天，我?guī)е活w崇敬的心拜讀了冰心奶奶《寄小讀者》中的幾篇通訊。
在通訊二中，冰心奶奶講了這樣的一件事：一天晚上，冰心奶奶和爸爸媽媽一起坐在火爐邊一邊看書(shū)一邊吃面包，一只剛出生不久的很小很小的小老鼠也來(lái)吃她腳旁的面包屑。她由于驚恐，一下子用書(shū)蓋了下去，而這只小老鼠竟然不逃走，最后，被一只闖進(jìn)來(lái)的小狗叼了出去！聽(tīng)著小老鼠在小狗嘴里掙扎的凄慘的叫聲，冰心奶奶頓時(shí)對(duì)那只小老鼠起了憐憫之心，和對(duì)自己深深地苛責(zé)。
老鼠是人人都討厭的東西，而冰心奶奶卻為一只小老鼠而苛責(zé)自己，由此可見(jiàn)，她是一個(gè)多么有愛(ài)心的人??！
在冰心奶奶所有的文章里，字里行間都透露著一個(gè)字：愛(ài)?！獙?duì)父母兄弟姐妹的親愛(ài)，對(duì)老師長(zhǎng)輩的敬愛(ài)，對(duì)同學(xué)朋友的友愛(ài)，對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和對(duì)世間一切生物的關(guān)愛(ài)！
是啊，唯有愛(ài)，才能使我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光、充滿(mǎn)樂(lè)趣、充滿(mǎn)幸福的感覺(jué)；如果沒(méi)有了愛(ài)，我們的生活便失去了任何意義。所以，愛(ài)是人人不可缺少的一種美德，我們要愛(ài)自己，愛(ài)父母，也要愛(ài)身邊的每一個(gè)人。讓我們每個(gè)人都在愛(ài)的世界中幸福地徜徉！
三寄小讀者讀后感篇十六
我想先問(wèn)問(wèn)大家：你讀過(guò)作家冰心的《寄小讀者》嗎？書(shū)中那句句溫情的話(huà)語(yǔ)，至今仍讓我回味猶新。這次，秦文君阿姨出了一本新書(shū)——《你好小讀者》。它和《寄小讀者》一樣，字里行間充滿(mǎn)了濃濃的親情，散發(fā)著溫暖的光芒。
《寄小讀者》主要寫(xiě)了一些同學(xué)中生活、學(xué)習(xí)的事，《你好，小讀者》也異曲同工，在這本書(shū)里，秦阿姨與小讀者互通信件，講述了一個(gè)個(gè)親切如蜜的故事。在小讀者眼里千頭萬(wàn)緒的煩惱，讓秦阿姨一一細(xì)心指點(diǎn)，就“鬼斧神工”地給解開(kāi)了。秦阿姨和小讀者交流的內(nèi)容也十分廣泛：友誼、學(xué)業(yè)、親情、競(jìng)爭(zhēng)……各種紛繁錯(cuò)亂的事，都在秦阿姨與小讀者的筆下娓娓道來(lái)。
翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，秦阿姨啊，你的每一句話(huà)都充滿(mǎn)了親情與真理：“連接兩代人的，除了血緣，還有愛(ài)”；“人的一生，最終就是在抗拒孤獨(dú)”；“在友誼的問(wèn)題上，性格也是一個(gè)關(guān)鍵”……。無(wú)數(shù)句“心靈雞湯”般的話(huà)語(yǔ)，撫慰著我的心靈，仿佛給我注入了一股股心靈的力量。
特別是讀了我們這些學(xué)生關(guān)注的話(huà)題——友誼，讓我對(duì)友誼有了更多的認(rèn)識(shí)。友誼是最平等的，沒(méi)有血緣牽連，沒(méi)有法律保證的關(guān)系；是最普遍，卻又是最難維持的情誼。友誼讓我和同學(xué)們一起從幼苗變成參天大樹(shù)，讓我們?cè)诨ブ谐砷L(zhǎng)。要想得到友誼，要付出真心，要與品格良好的人交往、要寬容大度、還要保持我們十足的熱情。我明白了友誼的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也衷心地佩服秦阿姨的智慧和文采。
讀了友誼的對(duì)話(huà)，我不禁感嘆：如今有多少少男少女，生活中缺少友誼這個(gè)重要的支柱呀！聽(tīng)阿姨講，有很多小讀者，都給她寫(xiě)了標(biāo)著“sos”字樣的友誼求助信件。的確，生活中有一些“虛偽”的友誼，譬如，一大堆人在熱烈的談?wù)?，好似知心好友，可深入探究，卻是泛泛之交；而有的人還有今天還假裝親昵地和你噓寒問(wèn)暖，明天就一百八十度大變臉……但是，生活中，也不乏真摯的友誼，就像我和同學(xué)房睿，就是一對(duì)親密的好朋友，在學(xué)習(xí)、生活上經(jīng)?；ハ鄮椭辛藷赖臅r(shí)候，也都真心的開(kāi)導(dǎo)、幫助對(duì)方。希望我們生活中多一些純真的友誼，少一些虛情假意。
朋友們，都來(lái)閱讀這本書(shū)吧！讓它帶給你智慧和哲理，還有那暖人肺腑的真摯感情！
三寄小讀者讀后感篇十七
在我步入六年級(jí)后，只知道書(shū)籍中只有《讀者》。直到媽媽給我買(mǎi)了一本《小讀者》，我才知道很多的書(shū)名是我所不知道的。
在《小讀者》里面，大多數(shù)都是感人肺腑的故事和有始有終的育人故事。比如中國(guó)將軍與他兒子的故事：因?yàn)閷④姷膬鹤尤鄙俑笎?ài)，見(jiàn)到父親也像見(jiàn)到陌生人一樣，但父親……就這樣一個(gè)感天動(dòng)地的《將軍淚》便出現(xiàn)在了小讀者的首篇故事里。在那里面還插一些教育人的漫畫(huà)和笑話(huà)，還有一些知識(shí)問(wèn)題和介紹。使我慢慢開(kāi)始喜歡上了這一本《小讀者》。
《小讀者》還可以增加我的知識(shí)，比如；世界十大奇觀、未來(lái)的人類(lèi)都讓我興趣倍增。特別是對(duì)于我的讀書(shū)筆記，因?yàn)樗暮迷~好句庫(kù)里面收集了許多名人名言，十分方便。這些文章通暢流利，好詞豐富，可以不必花太多地精力在其它文章里尋找，那里面還有專(zhuān)家介紹和點(diǎn)評(píng)小作者的文章欄目，專(zhuān)家的那些點(diǎn)評(píng)是我最?lèi)?ài)看的，當(dāng)點(diǎn)評(píng)時(shí)，我也可以根據(jù)上面的提示來(lái)修改作文，使作文念起來(lái)更加順暢。當(dāng)我不知道寫(xiě)作文題目時(shí)，還可以看它的優(yōu)秀作文選題，使才思泉涌，一篇好作文一下子就寫(xiě)出來(lái)了，讓我有了充分的休息時(shí)間，投入到書(shū)的海洋里。
《小讀者》還可以消除人的疲勞，每當(dāng)我無(wú)聊的時(shí)候，看一看上面的笑話(huà)，回答一兩個(gè)問(wèn)題，一下子便消除了疲勞，有時(shí)候還會(huì)哈哈大笑，煩惱一下子便拋到了九霄云外。
《小讀者》集知識(shí)、趣味、情感于一體，最適合我們這階段的小學(xué)生閱讀，在這里我向大家推薦最?lèi)?ài)歡迎的雜志――《小讀者》，希望大家都能喜歡上這本刊物。
三寄小讀者讀后感篇一
你們也讀過(guò)冰心的作品吧！暑假我閱讀了冰心奶奶的書(shū)名叫《寄小讀者》。
這本書(shū)里發(fā)生的事情都是真實(shí)的，看了以后感受很深！在文中的通訊二主要講一只小老鼠給作者留下的隱痛。那是發(fā)生在春天的一個(gè)夜晚，九點(diǎn)多鐘了，弟弟們都去睡覺(jué)了，作者和父親母親對(duì)坐在圓桌旁邊，看書(shū)、吃果點(diǎn)、談話(huà)，突然一只小老鼠從桌子底下鉆出來(lái)，吃著地上的果皮，它很坦然地、很無(wú)猜地、一邊吃著一邊邊抬頭看著作者，父親母親同時(shí)也注視著它，它仍然不走，作者用書(shū)輕輕地將它蓋上，它竟然一動(dòng)不動(dòng)，隔著書(shū)頁(yè)，能感覺(jué)它柔軟的身體，無(wú)抵抗地蜷伏在地上。就在這時(shí)小狗虎兒從外面跳了進(jìn)來(lái)，父親連忙說(shuō)：“快放手，虎兒要吃它了！”書(shū)剛拿起來(lái)，虎兒就撲過(guò)來(lái)了！只聽(tīng)到微弱凄苦地啾啾地叫了幾聲，就沒(méi)聲息了。
從那夜以后作者看見(jiàn)有老鼠出來(lái)，就覺(jué)得是小老鼠媽媽出來(lái)找它的孩子！所以一直很懺悔！可以看出作者是有博愛(ài)之心的人，一只小老鼠的死使她受到隱痛，這篇文章告訴我們：生命沒(méi)有貴賤，大小之分，在生命面前都是平等的。對(duì)待生命，我們要學(xué)會(huì)珍惜。
三寄小讀者讀后感篇二
剛放寒假，我變坐在書(shū)桌旁翻閱起了新買(mǎi)的一本《讀者》，其中一篇《觸摸一個(gè)流浪百年的靈魂》令我十分感動(dòng)。
定遠(yuǎn)，這個(gè)名字也許在同學(xué)們的眼里是很陌生的，但正是這定遠(yuǎn)艦，曾經(jīng)在東亞輝煌一時(shí)。望著定遠(yuǎn)館，就不由得讓人想起那段慘痛的歷史。
在1894年，日本和清朝政府在鴨綠江口大東溝展開(kāi)了激烈的戰(zhàn)斗，但最后終因李鴻章和慈禧太后當(dāng)權(quán)，自動(dòng)放棄了制海權(quán)而全軍覆沒(méi)，定遠(yuǎn)艦雖英勇戰(zhàn)斗但已無(wú)法挽回?cái)【?，最后劉步蟾自盡，令部下將定遠(yuǎn)艦炸毀。
轉(zhuǎn)眼兩年過(guò)去，日本香川縣知事小野隆介收集了一些定遠(yuǎn)艦的殘骸，建造了一座頗有歷史滄桑的建筑——定遠(yuǎn)館。定遠(yuǎn)館內(nèi)處處都充滿(mǎn)了定遠(yuǎn)艦的氣息：那廊下的支撐梁，是定遠(yuǎn)艦的兩根桅桿；那屋檐下的一排鐵鉤，是定遠(yuǎn)艦的吊艇鉤；那房間的側(cè)壁，是定遠(yuǎn)艦的鋼板……一個(gè)個(gè)歷史的遺物，觸目驚心，甲午戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)的一個(gè)個(gè)鏡頭仿佛已浮現(xiàn)在了眼前。
而現(xiàn)在，定遠(yuǎn)，已從人們的視線中淡去。我們這一代，有幾個(gè)人知道這個(gè)悲壯的故事？定遠(yuǎn)，不該只成為一個(gè)小小的字眼，而應(yīng)該成為中國(guó)人的精神支柱，我們要像定遠(yuǎn)一樣不畏艱險(xiǎn)，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！
讓我們?nèi)チ私舛ㄟh(yuǎn)，了解那一個(gè)有一個(gè)不為人知的故事。
定遠(yuǎn)，不曾沉沒(méi)……。
三寄小讀者讀后感篇三
在十篇通訊中，我最喜歡通訊八。通訊八中，那個(gè)可愛(ài)、善良、為祖國(guó)做善事的小姑娘，她的一舉一動(dòng)，都打動(dòng)了我，也讓我羞愧：我在學(xué)校里沒(méi)有做過(guò)真正意義上的好事。
我還記得冰心奶奶有這么一句名言：心是冷的，淚是熱的;心，凝固了世界;淚，溫柔了世界。我想，愛(ài)，可以讓一個(gè)軟弱的人變得堅(jiān)強(qiáng);愛(ài)，也可以讓一個(gè)蠻橫無(wú)理的人變得善良。
冰心奶奶的《三寄小讀者》讓我們受益匪淺，好生感動(dòng)，她教會(huì)了我們應(yīng)該怎樣去做人。我愛(ài)冰心奶奶。
三寄小讀者讀后感篇四
今天，我讀了冰心奶奶寫(xiě)的《三寄小讀者》。讀完以后，我的心情久久難以平靜，因?yàn)檫@篇文章帶給我的震撼太大了。在這篇文章中，冰心奶奶用生動(dòng)、具體的事例指導(dǎo)我們?cè)鯓訉?xiě)作，表達(dá)了她對(duì)我們少年兒童的關(guān)心和殷切的厚望。
《三寄小讀者》中，冰心奶奶首先關(guān)心詢(xún)問(wèn)少年兒童在寫(xiě)信寫(xiě)。
日記。
時(shí)有沒(méi)有什么困難;然后以?xún)蓚€(gè)孩子游園的故事告訴我們應(yīng)該怎樣提高寫(xiě)作能力以及寫(xiě)好。
作文。
的重要性和可能性。其中，我對(duì)兩個(gè)孩子游園的故事體會(huì)最深。冰心奶奶說(shuō)過(guò)，第一個(gè)孩子只寫(xiě)了四五十字，第二個(gè)孩子寫(xiě)了千百字，而且寫(xiě)得生動(dòng)、具體。這一點(diǎn)我是深有感受。平時(shí)寫(xiě)作文的時(shí)候，我雖然很細(xì)心地觀察，但是在寫(xiě)的時(shí)候總是沒(méi)話(huà)可寫(xiě)，什么詞也想不出來(lái)。這些都是因?yàn)樽ゲ蛔∈挛锏奶攸c(diǎn)，頭腦中積累的詞匯量太少。另外，上語(yǔ)文課時(shí)不專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)為只要讀讀寫(xiě)寫(xiě)就能把語(yǔ)文學(xué)好。今后，我只要改正以上的缺點(diǎn)，不斷加強(qiáng)自己的觀察能力，多閱讀一些課外讀物，積累更多的好詞好句，我相信一定能寫(xiě)出好文章。
三寄小讀者讀后感篇五
看讀者，是一種習(xí)慣。每次翻閱，細(xì)讀，總會(huì)有無(wú)數(shù)個(gè)靈光一現(xiàn)的瞬間。于是，對(duì)于親情，對(duì)于人生，對(duì)于生活，還有，對(duì)于愛(ài)情，在那一個(gè)個(gè)一瞬間，都會(huì)有種種新的理解。
記是有那么一篇文章《母親不是圣人》，講得是母親的一個(gè)女兒總因?yàn)槟赣H的信心而耿耿于懷，直至有一天，她忽然明白：真正能完美唯有那些圣人。而母親，不是圣人，雖然她愛(ài)每一個(gè)孩子，但難免有些顧此失彼。想到這，她內(nèi)心里完全釋然了。于是，在每一次與母親有些小矛盾之后，我馬上能告訴自己：母親不是圣人，我們不能總希望她能做到與自己所期望的完全一樣。況且自己又何嘗又做到完全如她的期望呢？于是，我也釋然了，又樂(lè)悠悠地挽著母親的手四處逛街。
推而廣之，我們身邊的每一個(gè)人都不是圣人，而我們的學(xué)生更不是完美的。這樣想想，很多時(shí)候，我們都可以釋然。
林語(yǔ)堂說(shuō)：《人生如詩(shī)》。我們應(yīng)該當(dāng)學(xué)會(huì)感受生命的韻律之美，像聽(tīng)交響樂(lè)一樣，欣賞其主旋律、激昂的高潮和舒緩的尾聲，就像人生活有童年、少年和老年，誰(shuí)也不能否認(rèn)這是一種美好的安排。
是的，這些反復(fù)的樂(lè)章對(duì)于我們的生命都大同小異，但每個(gè)人的樂(lè)曲卻要自己去譜寫(xiě)。也許偶爾會(huì)有些的斷奏或強(qiáng)音，使人生的主旋律不再和諧，那么，趕快重新續(xù)寫(xiě)好接下去的曲譜吧。
我愿所有人的人生如詩(shī)，優(yōu)雅、美好。
三寄小讀者讀后感篇六
今天是陰天，沒(méi)有陽(yáng)光，冷颼颼的。我總是有這種感覺(jué)，碰到這樣的天氣，心情不是很愉快，啥事也不想做。想起昨晚臨睡覺(jué)時(shí)看的《讀者》的一篇短文天氣不好，沒(méi)法工作。文章中寫(xiě)到：灰蒙蒙的天，簡(jiǎn)直讓我什么都沒(méi)有心思。人們的這種感覺(jué)是有科學(xué)根據(jù)的。原來(lái)，不只是我有這種感覺(jué)哦。
最近。加拿大亞伯達(dá)大學(xué)沃斯教授通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，很多天氣因素，比如陽(yáng)光、氣溫、氣壓、溫度，都會(huì)直接影響人們的情緒和工作狀態(tài)。剛問(wèn)你句沃斯的研究，太陽(yáng)出來(lái)暖洋洋有充足的科學(xué)依據(jù)。當(dāng)陽(yáng)光照射皮膚時(shí)，人體產(chǎn)生的維生素d,會(huì)促使大腦分泌一種名叫血清素的激素，從而讓人們愉悅、放松。不過(guò)，如果太陽(yáng)照射使溫度過(guò)高，人們又會(huì)焦慮不安、疑神疑鬼。的那個(gè)氣壓太低、溫度太高時(shí)，人們會(huì)難以集中精神，而且容易憂(yōu)傷壓抑、昏昏欲睡，甚至連自信心都會(huì)變得非常低落。有的人，會(huì)因?yàn)樘鞖獾淖兓兊靡着?、易緊張、嗜睡、精神難以集中。
看了上述原由，我了解了自己的情緒變化的根源，也能理解為什么有時(shí)候什么是都不想做，精神難以集中了。我覺(jué)得可以自己自給自己調(diào)適情緒，我也是這樣做的，讓自己保持天天快樂(lè)的心情。
第一，不想做的時(shí)候，就休息，什么也別做；
第二，打開(kāi)電視，看看自己喜歡的節(jié)目；
第四，打開(kāi)身邊的《讀者》，看看散文，讀一讀短小的故事，欣賞插頁(yè)上的漫畫(huà)，笑一笑；
第五，乘公交車(chē)到商場(chǎng)逛一逛，人多的地方熱鬧，不買(mǎi)東西，看看商品，飽飽眼福也行。
試一試，我可就是這么調(diào)適的。
三寄小讀者讀后感篇七
在《讀者》20xx-24期刊物第51頁(yè)上看到這樣一篇文章，篇名是《賞識(shí)》。字?jǐn)?shù)不多僅469個(gè)字，故事也沒(méi)有跌巖起伏，平淡中折射出了一個(gè)道理。內(nèi)容是這樣的：
韓國(guó)一家大型公司某晚保險(xiǎn)箱遭竊，與竊賊展開(kāi)殊死搏斗的，竟是一名清潔工。
作為公司最沒(méi)地位、最不起眼的的角色，作為可以置身事外，或者可以采取其他更為安全措施的人，為了維護(hù)公司的利益，愿意拿生命去冒險(xiǎn)，于是這家公司的凝聚力成為其他大公司羨慕和猜測(cè)的謎。
在給清潔工舉辦的慶功宴上，當(dāng)然有人要問(wèn)他動(dòng)機(jī)何在，他回答說(shuō)：“總經(jīng)理每次走過(guò)我身邊的時(shí)候，總會(huì)說(shuō)‘你的地掃得真干凈?！?BR> 答案沒(méi)有想象中那么復(fù)雜，但是就這“俘獲”人心的一句話(huà)，有多少日理萬(wàn)機(jī)、位高權(quán)重的管理者想不到去說(shuō)、不屑去說(shuō)？慣常的思維是：我付給你錢(qián)，你是公司大機(jī)器上的一顆螺絲釘，就該好好打掃衛(wèi)生，這是你的本職。我該做我做到的，你做你該做到的，從交易和管理的邏輯角度來(lái)講，這無(wú)懈可擊，可是，總讓人覺(jué)得少了點(diǎn)什么。
以人相許易，以心相許難，難怪古今帝王的重要一課都是“得人心者得天下”
人情，是我們無(wú)論何時(shí)何地都會(huì)需要和應(yīng)于珍視的東西。
由此我提煉出了如下關(guān)鍵詞：人情、賞識(shí)、珍視。
三寄小讀者讀后感篇八
今天是陰天，沒(méi)有陽(yáng)光，冷颼颼的。我總是有這種感覺(jué)，碰到這樣的天氣，心情不是很愉快，啥事也不想做。想起昨晚臨睡覺(jué)時(shí)看的《讀者》（20xx-4）期上的一篇短文天氣不好，沒(méi)法工作。文章中寫(xiě)到：灰蒙蒙的天，簡(jiǎn)直讓我什么都沒(méi)有心思。人們的這種感覺(jué)是有科學(xué)根據(jù)的。原來(lái)，不只是我有這種感覺(jué)哦。
最近。加拿大亞伯達(dá)大學(xué)沃斯教授通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，很多天氣因素，比如陽(yáng)光、氣溫、氣壓、溫度，都會(huì)直接影響人們的情緒和工作狀態(tài)。剛問(wèn)你句沃斯的研究，太陽(yáng)出來(lái)暖洋洋有充足的科學(xué)依據(jù)。當(dāng)陽(yáng)光照射皮膚時(shí)，人體產(chǎn)生的維生素d,會(huì)促使大腦分泌一種名叫血清素的激素，從而讓人們愉悅、放松。不過(guò)，如果太陽(yáng)照射使溫度過(guò)高，人們又會(huì)焦慮不安、疑神疑鬼。的那個(gè)氣壓太低、溫度太高時(shí)，人們會(huì)難以集中精神，而且容易憂(yōu)傷壓抑、昏昏欲睡，甚至連自信心都會(huì)變得非常低落。有的人，會(huì)因?yàn)樘鞖獾淖兓兊靡着?、易緊張、嗜睡、精神難以集中。
看了上述原由，我了解了自己的情緒變化的根源，也能理解為什么有時(shí)候什么是都不想做，精神難以集中了。我覺(jué)得可以自己自給自己調(diào)適情緒，我也是這樣做的，讓自己保持天天快樂(lè)的心情。
第一，不想做的時(shí)候，就休息，什么也別做；
第二，打開(kāi)電視，看看自己喜歡的節(jié)目；
第四，打開(kāi)身邊的《讀者》，看看散文，讀一讀短小的故事，欣賞插頁(yè)上的漫畫(huà)，笑一笑；
第五，乘公交車(chē)到商場(chǎng)逛一逛，人多的地方熱鬧，不買(mǎi)東西，看看商品，飽飽眼福也行。
試一試，我可就是這么調(diào)適的。
三寄小讀者讀后感篇九
朗讀亭設(shè)立在新清華學(xué)堂廣場(chǎng)，亭內(nèi)設(shè)置有錄音及錄像設(shè)備。朗讀者們選取自己感興趣的文章、詩(shī)歌或經(jīng)典作品選段，走進(jìn)朗讀亭，通過(guò)誦讀講述埋藏在心底的故事，用聲音傳遞溫暖向上的力量。朗讀結(jié)束后，還可以獲得清華大學(xué)研究生會(huì)頒發(fā)的專(zhuān)屬證書(shū)，并可在合影墻前進(jìn)行合影。
清華大學(xué)圖書(shū)館教師張秋和孩子一起走進(jìn)朗讀亭，希望將熱愛(ài)讀書(shū)的火種傳遞下去;計(jì)算機(jī)系研究生矣曉沅選讀了村上春樹(shù)的《當(dāng)我談跑步時(shí)我談些什么》，表達(dá)了自己對(duì)生活的熱愛(ài)和自強(qiáng)不息的精神;現(xiàn)于中國(guó)文聯(lián)工作的校友李麗朗讀了原創(chuàng)作品《難忘鐵凝為我改稿》，紀(jì)念難忘的師生情。
清華大學(xué)原創(chuàng)話(huà)劇《馬蘭花開(kāi)》中許鹿希女士的扮演者蔡丹陽(yáng)，通過(guò)朗讀《兩彈元?jiǎng)奏嚰谙取罚磉_(dá)了對(duì)“兩彈元?jiǎng)住编嚰谙鹊木匆?蘇世民書(shū)院學(xué)生李施軍朗讀了《祖國(guó)不會(huì)忘記》，送給那些和他一樣到祖國(guó)最需要的地方去的當(dāng)代青年。
校黨委研究生工作部部長(zhǎng)白本鋒老師也走進(jìn)朗讀亭，朗誦了朱自清的著名篇章《荷塘月色》，希望同學(xué)們能夠記住清華這個(gè)可愛(ài)而美麗的園子。
好讀書(shū)協(xié)會(huì)的會(huì)員們走進(jìn)朗讀亭，用實(shí)際行動(dòng)踐行著好讀書(shū)、多讀書(shū)的約定;清華大學(xué)的國(guó)際學(xué)生們用各自國(guó)家的語(yǔ)言朗讀了自己國(guó)家的經(jīng)典作品;來(lái)自研究生支教團(tuán)的同學(xué)們朗讀了《釀了又釀的青稞酒》《西藏支教日記》等文章，重溫在雪域高原支教的時(shí)光，更加堅(jiān)定自己的責(zé)任與信仰。
伴隨“朗讀亭進(jìn)清華”活動(dòng)，校研究生會(huì)同期開(kāi)展了一系列豐富多彩的相關(guān)活動(dòng)：“時(shí)光慢遞”活動(dòng)邀請(qǐng)同學(xué)們?cè)谟喼泼餍牌蠈?xiě)下自己近期的讀書(shū)計(jì)劃并投入郵箱中，一個(gè)月后由工作人員將明信片寄到同學(xué)手中，幫助同學(xué)們自查讀書(shū)情況;“書(shū)香校園”活動(dòng)鼓勵(lì)同學(xué)們捐出自己閱讀過(guò)的書(shū)，用于圖書(shū)漂流活動(dòng)。校研究生會(huì)希望借此次活動(dòng)，推廣校園讀書(shū)活動(dòng)常態(tài)化，著力營(yíng)造全民讀書(shū)氛圍。
《朗讀者》欄目是中央電視臺(tái)推出的大型文化情感類(lèi)節(jié)目，欄目以個(gè)人成長(zhǎng)、情感體驗(yàn)、背景故事與傳世佳作相結(jié)合的方式，選用精美的文字，用最平實(shí)的情感讀出文字背后的價(jià)值，展現(xiàn)有血有肉的真實(shí)人物情感。
三寄小讀者讀后感篇十
姚晨有點(diǎn)從喜劇明星向女神發(fā)展的節(jié)奏啊，央視新的化妝師水平很不錯(cuò)。她講了初到北京，作為北 漂，被一個(gè)胖姑娘收留的故事，看得我淚目。
董卿《朗讀者》第七期——告別，聽(tīng)姚晨的朗讀想到的
其實(shí)，由于一些原因，我在去年到今年，在西安被一家收留了一段時(shí)間，經(jīng)歷了各種各樣的事情，兩家人和一家人一樣挺著，忐忑的接受著種種改變。
這一期的主題很好，說(shuō)人生不是別的，而是各種各樣的告別。不過(guò)值得欣慰的事，我們這次告別是帶著很大的喜悅的。這次告別后很快還會(huì)再相見(jiàn)，而且以后再見(jiàn)也是方便的。
也許，若干年后，一切都過(guò)去了，她家也搬家了，但我還是懷念在紡織城的日子，在三廠四廠中間的過(guò)道了，打麻將的老頭老太們。
懷念那個(gè)臨時(shí)的港灣，懷念一起創(chuàng)造未來(lái)的日子。
三寄小讀者讀后感篇十一
每當(dāng)我買(mǎi)回一本《讀者》，我都會(huì)認(rèn)真地看“卷首語(yǔ)”，我認(rèn)為一本書(shū)的“卷首語(yǔ)”尤為重要，因?yàn)樗鼤?huì)告訴人們一個(gè)深深的道理，讓人過(guò)目不忘。
《讀者》中的故事篇幅短小，玲瓏剔透，卻醒人耳目，啟人深思，充滿(mǎn)了智慧與靈性。里面有許多散文、小說(shuō)，如同甘甜的泉水灌溉我的大腦，滋潤(rùn)我的心田。
隨意閱讀一篇文章，都讓我明白了大道理，關(guān)于節(jié)約、環(huán)保、學(xué)習(xí)、道德等。并且許多作者運(yùn)用了各種手法，將那些枯燥無(wú)味的文章演奏成優(yōu)美的樂(lè)章，同時(shí)知識(shí)也如樂(lè)曲一般印入我的腦海。
在與《讀者》交往的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)是它讓我體會(huì)到“送人玫瑰，手留余香”的精神力量；同時(shí)，也是它為我端來(lái)暖暖的紅茶，鼓勵(lì)我“上帝關(guān)上了一扇門(mén)，同時(shí)也會(huì)打開(kāi)一扇窗”。
就這樣，在無(wú)數(shù)個(gè)與它相識(shí)的日子里，每一瞬間，那真、善、美，在我的心底里升華成了一輪明月，一盞香茗。同時(shí)我有一種遠(yuǎn)離了浮躁和喧囂世界的感覺(jué)，到了陶翁筆下的世外桃源，這里有的是一片凈土、陽(yáng)光和新鮮的空氣，它成了我舒展心境時(shí)的好去處。
它像一位長(zhǎng)者，指引我走好人生的旅途；它像一位哲學(xué)家，在侃侃而談中給我啟迪。在物欲橫流的當(dāng)今社會(huì)，它還像一泓清泉，凈化著人們的心靈，它讓你引發(fā)對(duì)大自然、對(duì)社會(huì)以及對(duì)人生的思考與感悟。
《讀者》是本感人至深的雜志，它給人以愛(ài)心、正義、睿智、純真的引導(dǎo)和熏陶，讓我們有一顆感恩的心。
三寄小讀者讀后感篇十二
寒假剛開(kāi)始，我便得到了一本沉甸甸的《讀者》，久聞《讀者》大名，如今一見(jiàn)，更是親身領(lǐng)略了它的風(fēng)采?！蹲x者》是一本老少皆宜的書(shū)，我身邊的老師，同學(xué)，甚至是我年邁的爺爺都對(duì)這本書(shū)愛(ài)不釋手。原本我以為，不過(guò)是一本書(shū)罷了，怎么會(huì)有這么多人愛(ài)看呢？當(dāng)我開(kāi)始讀了這神奇的書(shū)，才明白為什么這小小的《讀者》如此地受歡迎。
《讀者》的確是一本好書(shū)，是一本純粹的書(shū)，它涉及的知識(shí)面極廣：歷史，軍事，人文......應(yīng)有盡有。一本《讀者》如同一本電子書(shū)。通過(guò)閱讀《讀者》中那些優(yōu)美的文字和圖畫(huà)，極大地豐富了自我，從中得到了尊重，領(lǐng)悟，撫慰的人生滿(mǎn)足；通過(guò)閱讀《讀者》那充滿(mǎn)愛(ài)的文字，幫助我克服偏見(jiàn)和狹隘，學(xué)會(huì)誠(chéng)信，包容他人；通過(guò)閱讀《讀者》，使我的生活發(fā)生了質(zhì)的變化，富有智慧和技巧；通過(guò)閱讀《讀者》，使我自覺(jué)地追求人性的真善美，遠(yuǎn)離世俗的假丑惡。
原本我認(rèn)為，如今已是21世紀(jì)，是一個(gè)讓閱讀已經(jīng)變得可有可無(wú)的時(shí)代，但是《讀者》的出現(xiàn)，卻讓我徹底改變了這個(gè)想法?！蹲x者》中一個(gè)又一個(gè)精彩的故事，使我會(huì)情不自禁地看下去，是《讀者》，讓閱讀成為了我的一種習(xí)慣，是《讀者》，讓我明白了無(wú)論何時(shí)何地，閱讀都必不可少，它仍然是人們寶貴的精神食糧。
雖然我只是《讀者》的初識(shí)者，但我和《讀者》卻像認(rèn)識(shí)了很久的老朋友一樣。我早已被它深深吸引，早已不自覺(jué)地愛(ài)上了這本書(shū)，《讀者》的每一篇文章，都蘊(yùn)含著人性之美和人生哲理。閱讀《讀者》，甚至可以帶給我快樂(lè)，幸福以及滿(mǎn)足之感。
三寄小讀者讀后感篇十三
在這一點(diǎn)上，中國(guó)雜志界的貴族《讀者》做得相當(dāng)成功，它用思想的細(xì)膩與深度，以一個(gè)最精致的小資男人的姿態(tài)吸引了無(wú)數(shù)最真誠(chéng)的讀者。當(dāng)絕大多數(shù)雜志在高聲闊談的時(shí)候，它只是在默默的當(dāng)一個(gè)講故事的人，不會(huì)去刻意講述一個(gè)什么道理，只在訴說(shuō)著一個(gè)個(gè)精致的故事，更多的，是留給讀者們自己的思考。
中國(guó)是一個(gè)懷舊的民族，在這一點(diǎn)上和美國(guó)恰恰相反，正如電影業(yè)，美國(guó)人喜歡演未來(lái)，中國(guó)人喜歡演過(guò)去。兩國(guó)雜志在這一點(diǎn)上也有些差距，美國(guó)知名雜志《時(shí)代》以一種用實(shí)事放眼未來(lái)的預(yù)算家姿態(tài)，霸占著雜志界的鰲頭。
實(shí)事，未來(lái)。
兩個(gè)詞語(yǔ)奠定了商界雜志類(lèi)的發(fā)展與走向。千篇一律的成功者經(jīng)驗(yàn)剛開(kāi)始或許能使人有一絲感觸，但始終不會(huì)成為永恒的話(huà)題?；蛟S，我們可以試著換一個(gè)角度去撰寫(xiě)一本雜志，不再一味的以成功者的經(jīng)驗(yàn)去讓讀者感悟，而是以實(shí)事為橋梁，共同去探討明日的走向?；蛟S有人問(wèn)，那難道一本雜志就不去訴說(shuō)成功者的經(jīng)營(yíng)理念與經(jīng)驗(yàn)嗎？不，成功者的成功必有其成功之處，不一味的訴說(shuō)，并不代表不訴說(shuō)。雜志并不是讀者的老師，更多的時(shí)候，我們充當(dāng)?shù)氖亲x者的眼睛，把最有用的，最有影響的實(shí)事呈現(xiàn)在讀者的眼前，至于讀者過(guò)后的感觸與思考，我覺(jué)得不應(yīng)該有過(guò)多的干涉，每個(gè)人都有自己獨(dú)立的思想與見(jiàn)解，又何苦將自己的見(jiàn)解強(qiáng)加于別人的身上。我們應(yīng)該做的，是在讀者感觸過(guò)后可以用一種平等的心態(tài)探討一下我們明日的發(fā)展。不管是讀者的路，還是雜志的路。
真實(shí)，影響，信任。
商界四大要素，信息流，商流，資金流，物流。信息流是一切商業(yè)的靈魂，這是人盡皆知的。過(guò)去的信息能讓我們找到自身的不足，現(xiàn)在的信息能讓我們思考未來(lái)的方向。作為一本商界類(lèi)型的雜志，讀者們大多數(shù)都是在奮斗在商界前線的人們，所以雜志上的信息，必須真實(shí)與有用，雜志是讀者觀看外面世界的窗戶(hù)，不能讓一味的春意盎然情景蒙蔽了讀者的雙眼，忘記了春意過(guò)后的秋風(fēng)瑟瑟。真實(shí)的信息才能取得讀者的信任，有了信任，一本雜志才會(huì)具有影響力，這是一個(gè)良性的循環(huán)，也是一個(gè)生存規(guī)律，如果打破了這個(gè)循環(huán)鏈，那么不僅給讀者帶來(lái)了一定的損失，對(duì)雜志本身就是一個(gè)致命的傷害。要打開(kāi)雜志的市場(chǎng)，必須對(duì)讀者負(fù)責(zé)，讓讀者對(duì)雜志有一定的信任，而信任，建立起來(lái)的時(shí)候比較困難，破壞的時(shí)候比較容易，破壞之后再想建立起來(lái)就只是空談了。
我們必須認(rèn)清雜志的信息定位，找到對(duì)其真正有幫助的讀者群體，才能讓一本雜志產(chǎn)生真正的價(jià)值與存在意義。而雜志的價(jià)值不是體現(xiàn)在讀者有多少，我們存在的意義是讓每一位購(gòu)買(mǎi)雜志的讀者都能用心的去閱讀這本雜志，并有所收獲。
三寄小讀者讀后感篇十四
漢娜的身影一直索繞在米夏心里甚至貫穿于米夏的一生，婚姻失敗的米夏在漢娜入獄八年后，開(kāi)始重新為漢娜朗讀名著，并把錄音帶寄給漢娜。這給獄中艱難生存的漢娜帶來(lái)了希望，漢娜憑著錄音，并從圖書(shū)館借到這些書(shū)籍，然后逐字逐句同她聽(tīng)到的內(nèi)容進(jìn)行對(duì)照，那臺(tái)錄音機(jī)也為此就要一會(huì)兒向前轉(zhuǎn)，一會(huì)兒向后倒，一會(huì)兒暫停，因?yàn)榉磸?fù)退進(jìn)使錄音機(jī)壞過(guò)無(wú)數(shù)次。漢娜竟?jié)u漸學(xué)會(huì)了讀寫(xiě)，且開(kāi)始滿(mǎn)懷希望給米夏寫(xiě)信。收到了漢娜寫(xiě)來(lái)的信，內(nèi)心充滿(mǎn)喜悅安慰，但內(nèi)在柔弱猶豫的米夏卻始終沒(méi)有給她回信。
漢娜可以出獄了，由于沒(méi)有別的親人，獄警聯(lián)系了米夏，他們這才見(jiàn)了尷尬的一面。米夏發(fā)現(xiàn)漢娜明顯老了，幾乎不知道如何面對(duì)她。而就在米夏去接漢娜出獄的當(dāng)天凌晨，漢娜自殺了。
這部小說(shuō)，看后給人一種啟迪性，那就是讓人性的認(rèn)知和對(duì)社會(huì)的思考，來(lái)洗滌你的靈魂。
《朗讀者》的作者施林克是柏林洪堡大學(xué)法律系教授，同時(shí)是法律學(xué)家和北威州憲法法官。作家與法律學(xué)家的雙重身份，使他從人性和歷史的角度演繹了一種“畸形戀情”，小說(shuō)故事曲折，語(yǔ)言自然，構(gòu)思獨(dú)特。小說(shuō)中被歷史隔開(kāi)的兩代人，在朗讀與傾聽(tīng)、訴說(shuō)與沉默、罪惡與遺忘、逃避與短兵相接、激情與驀然驚醒的故事里沉浮，演繹了一個(gè)讓人無(wú)法釋?xiě)?、無(wú)所適從、無(wú)能為力的故事。其對(duì)人性的挖掘是深刻的，對(duì)人的啟迪更是多方向的。
首先，在漢娜被判處終身監(jiān)禁的過(guò)程中，她自己始終堅(jiān)守沉默，拒絕透露自己不識(shí)字但又喜歡文學(xué)作品的事實(shí)，為了維護(hù)著自己的尊嚴(yán)，她不惜沉默和陷入更深的孤獨(dú)。惟一能夠證明她無(wú)罪的米夏又因?yàn)槟请y以啟齒的戀情而三緘其口，當(dāng)米夏的自私逃避、其他看守的貪生怕死、甚至法官們的無(wú)所作為都不約而同地披著法律、正義以及熱愛(ài)和平的外衣，手拿屠刀向一個(gè)普通、柔弱、無(wú)辜的女人揮舞過(guò)來(lái)的時(shí)候，她唯一能做的就是忍耐、緘默和引頸受戮了。
法律本來(lái)是為了維護(hù)每個(gè)人的利益而存在的，這個(gè)故事卻告訴我們法律也會(huì)因?yàn)樗S護(hù)個(gè)人利益而使其公正性受到挑戰(zhàn)。這簡(jiǎn)直就是個(gè)悖論。
三寄小讀者讀后感篇十五
冰心奶奶是著名的作家，也是著名的詩(shī)人、翻譯家、兒童文學(xué)家，她的作品《寄小讀者》給全國(guó)好幾代的小朋友以巨大的影響。今天，我?guī)е活w崇敬的心拜讀了冰心奶奶《寄小讀者》中的幾篇通訊。
在通訊二中，冰心奶奶講了這樣的一件事：一天晚上，冰心奶奶和爸爸媽媽一起坐在火爐邊一邊看書(shū)一邊吃面包，一只剛出生不久的很小很小的小老鼠也來(lái)吃她腳旁的面包屑。她由于驚恐，一下子用書(shū)蓋了下去，而這只小老鼠竟然不逃走，最后，被一只闖進(jìn)來(lái)的小狗叼了出去！聽(tīng)著小老鼠在小狗嘴里掙扎的凄慘的叫聲，冰心奶奶頓時(shí)對(duì)那只小老鼠起了憐憫之心，和對(duì)自己深深地苛責(zé)。
老鼠是人人都討厭的東西，而冰心奶奶卻為一只小老鼠而苛責(zé)自己，由此可見(jiàn)，她是一個(gè)多么有愛(ài)心的人??！
在冰心奶奶所有的文章里，字里行間都透露著一個(gè)字：愛(ài)?！獙?duì)父母兄弟姐妹的親愛(ài)，對(duì)老師長(zhǎng)輩的敬愛(ài)，對(duì)同學(xué)朋友的友愛(ài)，對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和對(duì)世間一切生物的關(guān)愛(ài)！
是啊，唯有愛(ài)，才能使我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光、充滿(mǎn)樂(lè)趣、充滿(mǎn)幸福的感覺(jué)；如果沒(méi)有了愛(ài)，我們的生活便失去了任何意義。所以，愛(ài)是人人不可缺少的一種美德，我們要愛(ài)自己，愛(ài)父母，也要愛(ài)身邊的每一個(gè)人。讓我們每個(gè)人都在愛(ài)的世界中幸福地徜徉！
三寄小讀者讀后感篇十六
我想先問(wèn)問(wèn)大家：你讀過(guò)作家冰心的《寄小讀者》嗎？書(shū)中那句句溫情的話(huà)語(yǔ)，至今仍讓我回味猶新。這次，秦文君阿姨出了一本新書(shū)——《你好小讀者》。它和《寄小讀者》一樣，字里行間充滿(mǎn)了濃濃的親情，散發(fā)著溫暖的光芒。
《寄小讀者》主要寫(xiě)了一些同學(xué)中生活、學(xué)習(xí)的事，《你好，小讀者》也異曲同工，在這本書(shū)里，秦阿姨與小讀者互通信件，講述了一個(gè)個(gè)親切如蜜的故事。在小讀者眼里千頭萬(wàn)緒的煩惱，讓秦阿姨一一細(xì)心指點(diǎn)，就“鬼斧神工”地給解開(kāi)了。秦阿姨和小讀者交流的內(nèi)容也十分廣泛：友誼、學(xué)業(yè)、親情、競(jìng)爭(zhēng)……各種紛繁錯(cuò)亂的事，都在秦阿姨與小讀者的筆下娓娓道來(lái)。
翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，秦阿姨啊，你的每一句話(huà)都充滿(mǎn)了親情與真理：“連接兩代人的，除了血緣，還有愛(ài)”；“人的一生，最終就是在抗拒孤獨(dú)”；“在友誼的問(wèn)題上，性格也是一個(gè)關(guān)鍵”……。無(wú)數(shù)句“心靈雞湯”般的話(huà)語(yǔ)，撫慰著我的心靈，仿佛給我注入了一股股心靈的力量。
特別是讀了我們這些學(xué)生關(guān)注的話(huà)題——友誼，讓我對(duì)友誼有了更多的認(rèn)識(shí)。友誼是最平等的，沒(méi)有血緣牽連，沒(méi)有法律保證的關(guān)系；是最普遍，卻又是最難維持的情誼。友誼讓我和同學(xué)們一起從幼苗變成參天大樹(shù)，讓我們?cè)诨ブ谐砷L(zhǎng)。要想得到友誼，要付出真心，要與品格良好的人交往、要寬容大度、還要保持我們十足的熱情。我明白了友誼的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也衷心地佩服秦阿姨的智慧和文采。
讀了友誼的對(duì)話(huà)，我不禁感嘆：如今有多少少男少女，生活中缺少友誼這個(gè)重要的支柱呀！聽(tīng)阿姨講，有很多小讀者，都給她寫(xiě)了標(biāo)著“sos”字樣的友誼求助信件。的確，生活中有一些“虛偽”的友誼，譬如，一大堆人在熱烈的談?wù)?，好似知心好友，可深入探究，卻是泛泛之交；而有的人還有今天還假裝親昵地和你噓寒問(wèn)暖，明天就一百八十度大變臉……但是，生活中，也不乏真摯的友誼，就像我和同學(xué)房睿，就是一對(duì)親密的好朋友，在學(xué)習(xí)、生活上經(jīng)?；ハ鄮椭辛藷赖臅r(shí)候，也都真心的開(kāi)導(dǎo)、幫助對(duì)方。希望我們生活中多一些純真的友誼，少一些虛情假意。
朋友們，都來(lái)閱讀這本書(shū)吧！讓它帶給你智慧和哲理，還有那暖人肺腑的真摯感情！
三寄小讀者讀后感篇十七
在我步入六年級(jí)后，只知道書(shū)籍中只有《讀者》。直到媽媽給我買(mǎi)了一本《小讀者》，我才知道很多的書(shū)名是我所不知道的。
在《小讀者》里面，大多數(shù)都是感人肺腑的故事和有始有終的育人故事。比如中國(guó)將軍與他兒子的故事：因?yàn)閷④姷膬鹤尤鄙俑笎?ài)，見(jiàn)到父親也像見(jiàn)到陌生人一樣，但父親……就這樣一個(gè)感天動(dòng)地的《將軍淚》便出現(xiàn)在了小讀者的首篇故事里。在那里面還插一些教育人的漫畫(huà)和笑話(huà)，還有一些知識(shí)問(wèn)題和介紹。使我慢慢開(kāi)始喜歡上了這一本《小讀者》。
《小讀者》還可以增加我的知識(shí)，比如；世界十大奇觀、未來(lái)的人類(lèi)都讓我興趣倍增。特別是對(duì)于我的讀書(shū)筆記，因?yàn)樗暮迷~好句庫(kù)里面收集了許多名人名言，十分方便。這些文章通暢流利，好詞豐富，可以不必花太多地精力在其它文章里尋找，那里面還有專(zhuān)家介紹和點(diǎn)評(píng)小作者的文章欄目，專(zhuān)家的那些點(diǎn)評(píng)是我最?lèi)?ài)看的，當(dāng)點(diǎn)評(píng)時(shí)，我也可以根據(jù)上面的提示來(lái)修改作文，使作文念起來(lái)更加順暢。當(dāng)我不知道寫(xiě)作文題目時(shí)，還可以看它的優(yōu)秀作文選題，使才思泉涌，一篇好作文一下子就寫(xiě)出來(lái)了，讓我有了充分的休息時(shí)間，投入到書(shū)的海洋里。
《小讀者》還可以消除人的疲勞，每當(dāng)我無(wú)聊的時(shí)候，看一看上面的笑話(huà)，回答一兩個(gè)問(wèn)題，一下子便消除了疲勞，有時(shí)候還會(huì)哈哈大笑，煩惱一下子便拋到了九霄云外。
《小讀者》集知識(shí)、趣味、情感于一體，最適合我們這階段的小學(xué)生閱讀，在這里我向大家推薦最?lèi)?ài)歡迎的雜志――《小讀者》，希望大家都能喜歡上這本刊物。