制定方案的過程應(yīng)充分調(diào)動和發(fā)揮團隊成員的積極性和創(chuàng)造力。方案的制定應(yīng)該考慮到內(nèi)外環(huán)境的變化和不確定性，以便及時進行調(diào)整和優(yōu)化。下面為大家分享一些成功實施的方案范例，供大家參考和借鑒。
學校交流輪崗方案篇一
為深入貫徹落實市委要求，進一步推進人事制度改革，加強干部隊伍建設(shè)，激發(fā)干部隊伍活力，提高行政效能，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，就做好我鎮(zhèn)的中層干部輪崗交流工作，制定本實施方案。
以全面從嚴治黨為指導，優(yōu)化干部結(jié)構(gòu)，提高干部素質(zhì)，改進工作作風，提高工作效率，為加快璜土城鄉(xiāng)一體化建設(shè)、助推江陰創(chuàng)建全國文明城市提供堅強有力的組織保證。
1、黨管干部的原則。干部輪崗交流工作在黨委、政府統(tǒng)一領(lǐng)導下，嚴格按照干部管理權(quán)限和規(guī)定的程序進行。
2、適才適用的原則。根據(jù)干部個人的思想狀況、性格特征、業(yè)務(wù)專長、發(fā)展?jié)摿凸ぷ鲗嵖冞M行通盤考慮，盡可能將干部安排在適合其發(fā)揮特長的崗位上，實現(xiàn)人盡其才，才盡其用。
3、合理交流的原則。輪崗交流應(yīng)保持單位和部門整體工作的連續(xù)性和穩(wěn)定性。
4、編制控制原則。輪崗交流要嚴格執(zhí)行機構(gòu)編制管理規(guī)定，不得借工作人員輪崗交流之機超編進人或超職數(shù)配備干部。
5、回避的原則。工作人員之間有夫妻關(guān)系、直系血親關(guān)系、三代以內(nèi)旁系血親關(guān)系以及近姻親關(guān)系的，不得輪崗交流到同一部門或有直接領(lǐng)導隸屬關(guān)系的部門。
2、因其他原因需要輪崗的；
4、在輪崗交流的基礎(chǔ)上，鼓勵距退職年齡（市規(guī)定退職年齡）不滿兩年的人員自愿申請?zhí)崆巴寺殻寺毢蟀凑Ｍ寺氁?guī)定執(zhí)行。
第一階段：準備動員階段。
1、成立組織。為確保此次輪崗交流工作的順利進行，鎮(zhèn)成立干部輪崗交流工作領(lǐng)導小組，組長由黨委書記擔任，副組長為黨委副書記，成員為組、紀、宣、統(tǒng)委員，領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在組織科，組織委員兼任辦公室主任。
2、宣傳發(fā)動。各部門要認真學習相關(guān)文件，提前做好輪崗交流的宣傳發(fā)動工作，使干部輪崗政策深入人心。
第二階段:組織實施階段。
1、民主推薦。采取自薦與推薦相結(jié)合。
2、制定方案。根據(jù)民主推薦情況，結(jié)合實際，在充分溝通醞釀的基礎(chǔ)上，制定輪崗交流方案。
3、民主測評。將方案報主要領(lǐng)導審閱后，經(jīng)黨委會研究確定輪崗崗位及人選，并進行民主測評。
4、黨委決定。將輪崗崗位及人選測評情況提交黨委會研究，確定輪崗崗位及人員，并按照相關(guān)規(guī)定和程序予以任命。
5、集體談話。輪崗任職決定公布后，由鎮(zhèn)主要領(lǐng)導同輪崗人員進行集體談話，提出相關(guān)要求。
6、到崗履職。集體談話后，輪崗人員在規(guī)定時間內(nèi)做好工作交接，并迅速履行起新的工作崗位職責。
1、此次干部輪崗交流工作在鎮(zhèn)黨委的領(lǐng)導下進行，鎮(zhèn)干部輪崗交流工作領(lǐng)導小組負責對干部交流輪崗工作的宏觀指導和組織協(xié)調(diào)，組織部門具體負責這項工作的組織與實施，紀委和督查辦負責對工作進行全程監(jiān)督。
2、要嚴肅組織人事紀律，任何部門和個人不得干預(yù)輪崗交流工作，也不得以任何理由拖延抵制輪崗交流工作的實施。堅持個人服從組織原則，需要進行輪崗交流的人員，一經(jīng)組織決定，要堅決服從，并盡快辦理工作交接。輪崗交流對象無正當理由不服從組織決定，經(jīng)批評教育仍不服從的，按有關(guān)法律法規(guī)，予以嚴肅處理。
3、因輪崗需要涉及其他條線中層任職變化的，必須服從輪崗工作需要，自覺積極配合。
4、在移交和交接時要注意做好相關(guān)檔案的保密工作。
學校交流輪崗方案篇二
為進一步促進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《江蘇省實施〈中華人民共和國義務(wù)教育法〉辦法》、《教育部關(guān)于貫徹落實科學發(fā)展觀進一步推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》（教基一〔20xx〕1號）、省政府《關(guān)于江蘇省義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡改革發(fā)展示范區(qū)建設(shè)的意見》(蘇政辦發(fā)〔20xx〕65號)、《關(guān)于進一步推進義務(wù)教育學校教師和校長流動工作的意見》（蘇教人〔20xx〕19號）和市人社局、教育局《關(guān)于推進義務(wù)教育學校干部、教師輪崗交流工作的意見》（常教人〔20xx〕18號）等文件精神，經(jīng)研究，決定在學校開展教師輪崗交流工作。
深入貫徹落實科學發(fā)展觀，著力破除影響和制約義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的體制機制障礙，加快合理配置優(yōu)質(zhì)人力資源，完善相對穩(wěn)定、流動有序的義務(wù)教育干部、教師輪崗交流制度，基本消除區(qū)域內(nèi)城鄉(xiāng)、校際間教師配備差距，提升區(qū)域義務(wù)教育發(fā)展水平，基本解決義務(wù)教育擇校過熱等問題，使適齡兒童少年接受更公平、更優(yōu)質(zhì)的義務(wù)教育。
1.交流的對象：原則上為距法定退休年齡滿5年的、在一所學校工作滿6年的專任教師。其他教師因本校流動范圍之內(nèi)教師輪崗交流出現(xiàn)難以安排的情況，也須交流。
2.交流的比例：原則上參加交流的專任教師為本次應(yīng)交流對象的15%；參加交流的骨干教師為本次應(yīng)交流對象中具有市新秀及以上專業(yè)榮譽的專任教師的15%。
3.有下列情形之一者，經(jīng)市教育局同意，可以不列入交流范圍：涉嫌違法違紀正在接受審查，或因病不能保證正常工作及孕產(chǎn)期的教師暫不交流。
1.成立專門組織：學校成立教師輪崗交流推薦小組，負責向?qū)W校推薦當年輪崗教師的人選。
組長：馮斌。
副組長：王燕、徐晶磊。
組員：史爾娜、許志剛、戴界蕾、周艷、李靜娟、姜皎、陳慶艷、于佳會、邵林峰、王詠皓、吳文普、陳華。
2.宣傳發(fā)動。召開干部會議和全體教職工大會，宣傳教師輪崗交流的法律、法規(guī)、政策、意義。
（1）自主申報。教師對照市教育局測算的輪崗交流數(shù)量、學歷、學科、職稱、專業(yè)稱號等要求，自主申報。填寫《常州市教育局直屬義務(wù)教育學校教師輪崗交流表》。
（2）小組推薦。自主申報數(shù)量小于應(yīng)交流數(shù)量，由學校輪崗交流推薦小組推薦，推薦小組采用成員提名，全體成員評議表決的方式，確定初步交流人選，同意輪崗交流的票數(shù)超過推薦小組投票成員數(shù)三分之二以上的，即是當年輪崗交流的教師。推薦小組負責將推薦結(jié)果告知教師，教師沒有特殊困難，應(yīng)服從推薦，參加輪崗交流。
（3）校辦公會討論確定。校辦公會討論確定當年交流的教師。
4.報送市教育局。
學校于20xx年6月30日前，將本校當年交流的專任教師、骨干教師名單（《20xx年常州市教育局直屬義務(wù)教育學校輪崗交流教師名單》）報送市教育局人事處。
學校依據(jù)輪崗交流的規(guī)定，召開行政辦公會，確認常州市教育局提供的接收專任教師、骨干教師的數(shù)量、學歷、學科、職稱、專業(yè)稱號。并填報《常州市教育局直屬義務(wù)教育學校接收輪崗交流專任教師、骨干教師數(shù)量確認表》，報送市教育局人事處。
1.交流形式：雙向選擇、行政指定。
（1）20xx年7月2日，召開常州市教育局直屬義務(wù)教育教師輪崗交流雙向選擇洽談會。
（2）地點：另行通知。
（3）參與單位：局屬初中。
（4）參與教師：局屬各初中當年輪崗交流的教師。
帶身份證、《常州市教育局直屬義務(wù)教育學校教師輪崗交流表》。
（5）要求：
某一學科中既有教師流入又有教師流出的學校須先流出再流入。
七、行政指定。
雙選不成或部分學科交流人數(shù)少而無法雙選的，由市教育局指定交流學校。
七、工作要求。
1.及時辦理相關(guān)手續(xù)。新學期開學前，參加本次交流的教師憑交流表、市教育局工作調(diào)動介紹信到流入學校報到。各校要及時做好人員聘用合同的終止、解聘、簽訂、調(diào)動、崗位聘用的相關(guān)工作。
2.輪崗交流須同時調(diào)整人事關(guān)系，所聘專技崗位等級劃轉(zhuǎn)到工作學校，輪崗交流教師按原等級聘任，輪崗交流學校中學高級教師的結(jié)構(gòu)比例達到系統(tǒng)內(nèi)平均水平的，原則上不再劃轉(zhuǎn)中學高級教師崗位。
3.按規(guī)定參加輪崗交流的教師，優(yōu)先參與評優(yōu)評先，可按規(guī)定晉升職稱、聘任高一級專技崗位、提拔高一級管理崗位。20xx年申報高級教師專業(yè)技術(shù)資格時，40周歲以下（20xx年6月1日后出生）的常州市教育局直屬義務(wù)教育學校申報人員，須具備20xx年起由市教育局認可的輪崗交流經(jīng)歷（須辦理人事調(diào)動手續(xù)）。不按規(guī)定參加輪崗交流的教師，不得享受上述待遇，年度考核等第為不合格。
4.加強輪崗交流教師的檔案管理，記錄并保存輪崗交流的時間、學校、工作表現(xiàn)、年度考核結(jié)果等情況。
學校交流輪崗方案篇三
根據(jù)《中共枝江市委辦公室印發(fā)〈關(guān)于推進干部交流輪崗工作的意見〉的通知》和中共枝江市委組織部《關(guān)于做好鎮(zhèn)（街道）和市直單位內(nèi)設(shè)機構(gòu)負責人交流輪崗工作的通知》的要求，為推進科技局內(nèi)設(shè)機構(gòu)負責人交流輪崗工作的順利開展，經(jīng)科技局黨組審核批準，特制定本工作方案。
1、黨管干部原則;。
2、依法依規(guī)辦事原則，干部交流輪崗必須在編制、職數(shù)和職位限額內(nèi)進行;。
3、培養(yǎng)鍛煉干部原則;。
4、發(fā)揮干部專業(yè)特長與業(yè)務(wù)職能相近原則;。
5、有利工作、有序推進原則;。
6、公平公正、公開透明原則。
干部交流輪崗是指按照干部管理權(quán)限，通過調(diào)任、轉(zhuǎn)任等方式對干部的工作崗位進行調(diào)整。適用于科技局內(nèi)設(shè)機構(gòu)負責人和所屬事業(yè)單位知識產(chǎn)權(quán)服務(wù)中心負責人。應(yīng)結(jié)合科技局及所屬事業(yè)單位工作的實際需要，統(tǒng)籌安排，突出重點，有計劃分期分批進行干部交流輪崗，原則上每次交流的干部不少于應(yīng)交流干部總數(shù)的30;同一干部不得頻繁交流;在同一職位任職滿5年的必須進行交流輪崗;在同一職位連續(xù)任職達到兩個任期的，不再推薦、提名或者任命擔任同一職務(wù)，根據(jù)干部個人情況和工作需要對其工作予以適當安排;因工作崗位特點和工作需要延期或不進行交流輪崗的，須報市委組織部和市直機關(guān)工委審批同意。
有下列情形之一的，可不交流或暫緩交流、不受時間限制交流等。
1、離最高任職年齡不足5年的（屬于必須交流的對象，可區(qū)別不同情況對其工作崗位進行調(diào)整）。
2、因健康原因不宜交流的。
3、涉嫌違紀違法正在接收紀檢監(jiān)察或司法機關(guān)審查尚未作出結(jié)論的。
4、對專業(yè)性、技術(shù)性較強，或在工作性質(zhì)特殊崗位上工作的干部，或有其他特殊原因暫不交流的干部，可視不同情況適當延期交流。
5、因工作需要，為發(fā)揮干部特長、有利于開展工作及其他原因需要的，可視不同情況不受任職時間的限制適時進行調(diào)整交流。
交流輪崗原則上在本系統(tǒng)、本單位內(nèi)部進行，交流輪崗工作由局黨組根據(jù)《黨政領(lǐng)導干部選拔任用工作條例》和《黨政領(lǐng)導干部交流工作規(guī)定》的有關(guān)要求，按照干部管理權(quán)限，結(jié)合本單位工作實際統(tǒng)籌安排。按照《黨政領(lǐng)導干部選拔任用工作有關(guān)事項報告辦法（試行）》規(guī)定需要批復(fù)同意或請示的事項，須事前向市委組織部報告。干部本人不得自行聯(lián)系交流事宜，領(lǐng)導干部不得指定交流人選。
1、進一步提高思想認識。實行干部交流輪崗，是加強干部隊伍建設(shè)、激發(fā)干部隊伍活力的重要舉措，是實現(xiàn)干部資合理配置的現(xiàn)實需要，是強化用人監(jiān)督的重要保障。實行干部交流輪崗，有利于培養(yǎng)干部的能力，增添干部的動力，激發(fā)干部隊伍的活力，提高工作效能;有利于打破由于長時間在同一崗位、同一領(lǐng)域工作而可能形成的思維定勢和利益紐帶，具有防止不正之風乃至腐敗問題發(fā)生的重要作用。要把交流輪崗工作作為提高領(lǐng)導干部的素質(zhì)能力、加強黨風廉政建設(shè)、促進工作科學發(fā)展的一項重要工作來抓，切實加強領(lǐng)導，抓好宣傳發(fā)動，強化教育引導，確保交流輪崗工作順利完成。
2、精心組織實施。要堅持原則條件，嚴格按照交流輪崗范圍和對象，對本單位符合交流輪崗條件的人員進行全面調(diào)查摸底，統(tǒng)籌安排，認真抓好落實。要注意研究新情況、新問題，對在交流輪崗工作中遇到的情況和問題，要及時報告，妥善處理。堅持交流與培養(yǎng)使用相結(jié)合，關(guān)心愛護交流干部，妥善安排工作、生活，跟蹤了解交流干部的思想、工作情況，加強教育、管理和監(jiān)督，充分發(fā)揮他們的作用。
3、嚴格執(zhí)行干部交流輪崗工作紀律。干部交流輪崗工作必須在三定方案核定的職位職數(shù)范圍內(nèi)進行，不得借交流輪崗?fù)粨籼岚胃刹?。要嚴格?zhí)行干部交流程序，堅持民主集中制原則，堅持群眾公認和黨組把關(guān)相結(jié)合。干部必須服從組織安排，對不服從交流輪崗決定的干部，應(yīng)按照干部管理規(guī)定和相關(guān)法律法規(guī)進行處理。對按照有關(guān)規(guī)定需作離任離崗審計的交流輪崗干部，應(yīng)進行經(jīng)濟責任審計或內(nèi)部審計。
4、實行干部交流輪崗工作責任追究制度。對違反紀律或者執(zhí)行紀律不嚴的，要嚴肅批評教育;造成嚴重后果的，要追究主要責任人和其他相關(guān)人員的責任。
學校交流輪崗方案篇四
為切實加強我單位中層干部隊伍建設(shè)，轉(zhuǎn)變干部作風，提高工作效率，根據(jù)《市直機關(guān)事業(yè)單位中層干部輪崗交流工作實施意見》（平人字[20xx]26號）的要求，結(jié)合實際，對我單位中層干部輪崗交流工作提出如下實施方案：
指導思想：認真貫徹落實市第十三次黨代會、市委十三屆二次全體（擴大）會議和十七屆市人民政府第一次全體（擴大）會議精神，堅持正確的用人導向，加大中層干部輪崗交流力度，激發(fā)廣大干部干事創(chuàng)業(yè)的活力，促進干部隊伍整體能力素質(zhì)提升，推動各項工作全面加速、提升、增效，加快推動平度實現(xiàn)“跨越趕超、綠色崛起、富民強市”。
輪崗交流原則：以部門內(nèi)部輪崗交流為主，同編制、同職級輪崗交流，統(tǒng)籌安排、人崗相適，堅持任職回避。
我局作為這次輪崗交流的重點單位，負責人財物管理、執(zhí)紀執(zhí)法、項目（經(jīng)費）審批、資金管理、證照核發(fā)、招投標等崗位的中層干部為重點輪崗交流對象，在同一科室或崗位擔任中層正職或副職5年以上的、實際工作崗位與任職備案職務(wù)不一致但在實際崗位擔任負責人5年以上的，必須進行輪崗交流。其他崗位中層干部，實際輪崗交流人數(shù)原則上不少于符合輪崗交流條件人數(shù)的30%。
農(nóng)業(yè)局現(xiàn)有行政中層干部4人，符合輪崗交流范圍和條件的2人，政工科科長、婦委會主任兩個崗位，因婦委會主任崗位沒適合人選，擬交流政工科科長崗位1人；事業(yè)中層干部18人，符合輪崗交流范圍和條件的5人，果樹站站長、農(nóng)廣校校長2個崗位因年齡原因需調(diào)整不予交流，局長助理在原單位（植保站）工作滿五年以上但無合適崗位不予交流，擬交流2人，占符合輪崗交流范圍和條件人員的42.9%。
1、學習宣傳，制定方案（3月19-3月21日）。
根據(jù)市委組織部、人社局輪崗交流實施意見的要求，吃透文件精神，研究制定本單位中層干部輪崗交流實施方案，確定擬輪崗交流人選，并上報審批。
2、組織實施（3月22日-3月30日）。
根據(jù)批復(fù)的意見，確定輪崗交流的人選和崗位，召開輪崗交流中層干部集體談話會議，辦理相關(guān)手續(xù)，做好任免備案工作。
3、總結(jié)（4月2日-4月10日）。
輪崗交流工作結(jié)束后，認真做好總結(jié)，報組織部、人社局備案。
1、高度重視。充分認識做好中層干部輪崗交流工作的`重要性、必要性和緊迫性，切實把思想統(tǒng)一到市委市政府的決策上來，主要領(lǐng)導親自抓，分管領(lǐng)導負責組織實施，把輪崗交流工作的各項部署要求落到實處。
2、精心組織實施。根據(jù)批復(fù)的輪崗交流方案，加強宣傳教育，積極引導和鼓勵中層干部參加輪崗交流。精心安排，規(guī)范操作，營造公開、公平、公正的輪崗交流公正環(huán)境。做好深入細致的思想工作，保證干部隊伍的穩(wěn)定性和工作的連續(xù)性。關(guān)心愛護輪崗交流人員，跟蹤了解他們的思想和工作情況，加強教育、管理和監(jiān)督，幫助他們解決實際困難。
3、嚴肅組織紀律。嚴格執(zhí)行輪崗交流紀律，不得借輪崗交流對中層干部進行排擠和打擊報復(fù)。被交流的干部必須服從組織決定，在規(guī)定期限內(nèi)到崗任職。對不服從組織安排，經(jīng)教育仍不服從的就地免職。
學校交流輪崗方案篇五
為推進股級干部交流輪崗工作，進一步提高行政效能，激發(fā)干部隊伍活力，根據(jù)中共分宜縣委辦公室關(guān)于印發(fā)《全縣科級領(lǐng)導班子成員分工調(diào)整和正股級（中層）干部交流輪崗的意見》的通知（分辦字[20xx]27號）精神，結(jié)合衛(wèi)生工作實際，制定如下實施方案。
深入貫徹落實黨的十八大精神，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以加強干部隊伍執(zhí)政能力建設(shè)和黨風廉政建設(shè)為目的，提高干部管理科學化水平，從嚴落實干部管理各項制度，對關(guān)鍵崗位干部實行重點管理，打造一支政治素質(zhì)高、創(chuàng)新意識強、工作能力優(yōu)、廉潔自律好的干部團隊。
實施范圍：全縣各級公立醫(yī)療衛(wèi)生單位及局機關(guān)各股室。
交流輪崗對象：縣直醫(yī)療衛(wèi)生單位職能科室主任；各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院院長；局機關(guān)各股室股長。
1、以人為本原則。根據(jù)各單位實際情況，結(jié)合被調(diào)整分工或交流人員的專業(yè)、能力、經(jīng)歷、特長等綜合因素，做到量才為用、人崗相適。
2、有序適度原則。從有利于干部隊伍穩(wěn)定，保證工作的銜接出發(fā)，有計劃、有步驟地進行，做到統(tǒng)籌規(guī)劃、突出重點、數(shù)量適當、有序?qū)嵤?BR> 3、服務(wù)大局原則。嚴格組織紀律，堅持個人服從組織，下級服從上級，局部服從全局。
4、依法辦事原則。嚴格執(zhí)行法律法規(guī)和黨內(nèi)規(guī)章制度，確保做到用制度管人管事。
1、正股級（中層）干部在同一單位同一中層崗位任職時間連續(xù)滿4年的，原則上不在原崗位繼續(xù)任職，應(yīng)當有計劃地逐步輪崗；滿6年的，必須交流輪崗。
2、正股級（中層）干部在人事、財務(wù)、基建、項目審批、資金管理、執(zhí)紀執(zhí)法或其他直接管理人、財、物的中層崗位任職時間連續(xù)滿4年的，必須進行交流輪崗。
為保證工作的連續(xù)性，原則上不同時調(diào)整正股級（中層）干部和分管該股室工作的班子成員。對個別專業(yè)性、技術(shù)性較強的崗位，經(jīng)批準可以適當延長交流輪崗年限。
正股級（中層）干部交流輪崗要嚴格按照干部管理權(quán)限和規(guī)定程序，在單位編制限額和職數(shù)范圍內(nèi)進行。
1、由各單位提出本單位中層崗位工作人員的交流輪崗意見上報局黨委。
2、崗位調(diào)換可以直接由單位領(lǐng)導班子集體研究提出調(diào)換方案，按干部管理權(quán)限報批后執(zhí)行。
3、堅持公開、公平、公正原則，加強領(lǐng)導，周密安排，精心組織，穩(wěn)妥實施，堅決杜絕交流輪崗工作中的不正之風，確保交流輪崗制度取得實實在在的效果。
1、確定干部交流輪崗，須在廣泛征求群眾意見，有利于工作開展的基礎(chǔ)上，經(jīng)局黨委集體研究決定。
2、已談話明確即將交流輪崗的干部，在做好交接工作的基礎(chǔ)上，盡快到崗。
3、凡經(jīng)組織研究決定安排交流輪崗的干部，應(yīng)自覺服從組織決定，盡快到崗任職。對無正當理由拒不服從組織決定者，要進行批評教育；經(jīng)批評教育不改者，應(yīng)予以相應(yīng)的處分。
學校交流輪崗方案篇六
根據(jù)學校20xx年工作要點和暑假黨委常委會的有關(guān)要求，經(jīng)研究，決定近期內(nèi)對部分中層正職干部進行交流輪崗?，F(xiàn)將此次中層干部交流輪崗工作的具體安排通知如下：
理流動，優(yōu)化干部隊伍結(jié)構(gòu)，提高干部能力和素質(zhì)，增強干部隊伍活力。從關(guān)心和愛護干部出發(fā)，防止腐敗，促進發(fā)展，保持穩(wěn)定。充分調(diào)動廣大干部的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，為學?？缭绞桨l(fā)展提供強有力的組織保證。
根據(jù)中央《黨政領(lǐng)導干部交流工作暫行規(guī)定》（中辦發(fā)（1999）16號）的有關(guān)精神，結(jié)合我校實際，此次干部交流輪崗主要是在同一職位上任職滿八年及以上的學校中層正職干部；以及合校以來，學校有關(guān)部門和后勤服務(wù)集團、出版社任職滿四年及以上的正職干部，其中有的單位正職干部任職將滿四年的，因干部調(diào)整工作的整體需要，此次一并考慮交流輪崗。
1.本次需要交流輪崗的崗位，共8個。具體如下：
2.本次可供中層正職干部交流任職的崗位，共16個。具體如下：
1）上述交流輪崗的崗位（8個）；
3）機構(gòu)與干部調(diào)整后空缺崗位（3個）：實驗室與設(shè)備管理處處長、招投標中心主任、xxx深圳研究院院長。
1)對干部交流輪崗工作進行部署和動員；
2)干部本人填寫《xxx中層干部交流輪崗意向表》；
3)黨委常委會集體討論決定干部交流任職的具體方案；
4)校領(lǐng)導分別與交流輪崗干部談話；
5)學校發(fā)文，交流輪崗干部到任。
9月初進行動員和部署；
9月6日至7日黨委組織部根據(jù)本人意向、工作需要提出交流輪崗干部任職的建議方案；
9月8日至10日，黨委常委會集體討論決定交流輪崗干部的任職；
9月11日至17日校領(lǐng)導分別找交流輪崗的干部談話，學校發(fā)文后到任。
1.提高認識，加強領(lǐng)導。此次中層正職干部交流輪崗是學校黨委努力建立科學規(guī)范的黨政領(lǐng)導干部選拔任用機制和監(jiān)督管理機制，關(guān)心、愛護和培養(yǎng)干部的重要舉措。各單位一定要高度重視，站在全面貫徹科學發(fā)展觀，推進干部隊伍“四化”建設(shè)，促進學?？缭绞桨l(fā)展的高度，加強思想教育和正面引導，把工作做深做細，使盡可能少的人在利益上受到負面的影響，使盡可能多的人感到能發(fā)揮更大的作用，保證干部隊伍的高度穩(wěn)定、保證學校各項工作的順利進行。
2.顧全大局、嚴肅紀律。此次中層正職干部交流輪崗既是關(guān)系學校全局的一項重要工作，同時也是關(guān)系干部個人切身利益的一件大事。全體中層領(lǐng)導干部必須處理好學校利益與個人利益、眼前利益與長遠利益之間的關(guān)系，從學校的根本利益出發(fā)，無條件服從組織的安排，認真執(zhí)行干部交流輪崗的紀律規(guī)定，尤其是嚴格財經(jīng)紀律，保證國有資產(chǎn)安全完整，保證交流輪崗工作的順利完成。
學校交流輪崗方案篇七
為了轉(zhuǎn)變干部作風，提高機關(guān)效能，優(yōu)化發(fā)展軟環(huán)境，促進全縣轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展，根據(jù)《中華人民共和國公務(wù)員法》、《國家公務(wù)員職位輪換（輪崗）暫行辦法》和《關(guān)于開展重點崗位股級干部輪崗交流工作的實施意見》（東組發(fā)［20xx］2號）、《關(guān)于開展重點崗位股級干部輪崗交流工作的實施方案》（東組發(fā)［20xx］6號）等有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我局實際，現(xiàn)就本單位股級干部輪崗交流提出如下方案：
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，著眼于優(yōu)化干部隊伍結(jié)構(gòu)，提高干部隊伍素質(zhì)和活力，加強機關(guān)勤政廉政建設(shè)，促進干部作風轉(zhuǎn)變，改善經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境，為推動我縣經(jīng)濟社會發(fā)展提供組織保證。
通過輪崗交流，干部作風明顯轉(zhuǎn)變，機關(guān)效能明顯提高，服務(wù)意識明顯增強，機關(guān)形象明顯改善，群眾滿意度明顯提高。
輪崗交流的對象：主要是從事執(zhí)紀執(zhí)法、干部人事、財物審計、項目審批和資金管理工作的股級干部。
2、工作經(jīng)歷單一，需要通過多崗位培養(yǎng)鍛煉的優(yōu)秀股級干部，原則上應(yīng)予以交流；
4、因親屬關(guān)系需要回避的；
5、其他因工作原因需要交流的。
有下列情形之一的，可以不參加交流或暫緩交流：
1、因涉嫌違紀違法正在接受組織或司法機關(guān)審查而尚未作出結(jié)論的；
2、因健康、涉密等原因不宜交流的；
3、接近退休年齡的一般不進行交流,確因工作需要，可適當進行調(diào)整;。
4、其他特殊原因不適合交流的。
重點崗位股級干部輪崗交流按照分階段、分步驟組織實施的辦法進行。
（一）宣傳發(fā)動（20xx年4月15日至4月30日）。
召開干部大會，進行宣傳發(fā)動。營造良好社會輿論氛圍。
（二）調(diào)查摸底（20xx年5月1日至5月20日）。
局機關(guān)各股室基層各單位要根據(jù)實施方案要求認真對所有股級干部，尤其是重點崗位股級干部進行調(diào)查摸底，并填寫《東鄉(xiāng)縣重點崗位股級干部登記表》。
（三）組織實施及審批備案（20xx年5月至20xx年1月）。
1、征求意見。
征求意見的對象：本局干部職工包括輪崗交流的股室負責人。
征求意見的辦法：集體談話與個別談話相結(jié)合，自我推薦和推薦他人相結(jié)合。
重點崗位股級干部輪崗交流辦公室負責將征求到的意見匯總梳理并將結(jié)果報局黨政班子聯(lián)席會和重點崗位股級干部輪崗交流領(lǐng)導小組。
2、集體研究。
重點崗位股級干部輪崗領(lǐng)導小組根據(jù)崗位設(shè)置的職責要求，依據(jù)征求意見匯總的情況，結(jié)合本人的德、能、勤、績、廉有關(guān)事項，參考個人的工作實際和崗位性質(zhì)，初步議定所涉股室擬任人選。
局黨政班子聯(lián)席會根據(jù)重點崗位股級干部輪崗交流領(lǐng)導小組提出初步議定所涉股室擬任人選集體研究，確定所涉股室擬任人選。
3、審批備案。
領(lǐng)導班子集體研究確定擬任人選后，按照《關(guān)于開展重點崗位股級干部輪崗交流工作的實施方案》（東組發(fā)［20xx］6號）的規(guī)定按要求上報縣委組織部進行審定，并配合縣紀委、縣委組織部對輪崗交流人員進行考察。
（四）總結(jié)完善（20xx年5月1日至5月31日）。
對股級干部輪崗交流工作進行全面總結(jié)。同時，要開展談心活動，做好輪崗交流股級干部的思想政治工作。
重點崗位股級干部輪崗交流要作為加強股級干部管理的一項常規(guī)性工作來抓，使之經(jīng)?；?、制度化，并實行集中輪崗交流與平時個別輪崗交流相結(jié)合。
（一）加強組織領(lǐng)導。
成立東鄉(xiāng)縣建設(shè)局重點崗位股級干部輪崗交流工作領(lǐng)導小組，成員如下：
組長：饒有良局長、黨委副書記。
副組長：徐愛玉黨委書記。
成員：周夢賢黨委副書記。
王新強黨委委員、主任科員。
李正平黨委委員、副主任科員。
領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在局人秘股，由周夢賢同志任辦公室主任。辦公室要將輪崗交流工作納入重要議事日程，抓好落實，確保輪崗交流工作任務(wù)順利完成。
（二）嚴肅組織紀律。
要嚴格按照核定的股級機構(gòu)、職數(shù)進行配備，不準超職數(shù)配備股級干部，原則上不準混崗配備股級干部。凡經(jīng)組織研究決定安排輪崗交流的干部，應(yīng)自覺服從組織決定，盡快辦理移交手續(xù)，在規(guī)定時間內(nèi)到崗工作，對無正當理由不服從組織決定的，要進行批評教育；超過規(guī)定期限仍未到崗者，予以免職。
（三）嚴格監(jiān)督檢查。
重點崗位股級干部輪崗交流工作要嚴格按照規(guī)定程序組織實施，要主動接受紀檢監(jiān)察部門、組織人事部門和社會各界的監(jiān)督。
學校交流輪崗方案篇八
例：
1）在同一職位滿5~8年的人員。
2、對工作崗位的限制。
例：
1）在同一單位的執(zhí)紀執(zhí)法、干部人事、財務(wù)審計、項目審批、資金管理、工程建設(shè)管理等崗位任職滿5年的。
2）在衛(wèi)生執(zhí)法部門的審批、主辦崗位工作滿6年。
3、對職級的限制。
例：
1）在同一處室連續(xù)任正副職滿5~10年的人員。
2）在職能部門任正職或副職累計滿10年的人員。
4、其他。
例：
1）副科級后備干部缺乏兩個以上單位工作經(jīng)驗的。/具有發(fā)展?jié)摿?，需多崗位鍛煉的?BR> 2）在同一單位工作滿5年，本人自愿交流，并經(jīng)本單位黨委同意的。
1、跨部門交流。
1）含義。
即在同一單位不同部門或同類性質(zhì)部門之間交流。
2）對象。
在同一單位任職滿8年或在同一單位的執(zhí)紀執(zhí)法、干部人事、財務(wù)審計等崗位任職滿5年的。
直屬各單位人事、財務(wù)部門負責人主要在本單位不同崗位交流必要時可以在直屬單位同類性質(zhì)部門之間交流。
2、跨區(qū)域交流。
1）含義。
即不同單位的中層干部之間交流。
2）對象。
處級以上干部或直屬單位領(lǐng)導。
副科級后備干部缺乏兩個以上單位工作經(jīng)歷的人員。
3、內(nèi)部交流。
1）含義。
即在本部門不同崗位間輪崗交流。
2）對象。
在同一單位的同一崗位任職滿5年的人員。
1、排查任職情況。
由人事部對各單位中層干部的任職情況進行調(diào)查摸底，登記造冊。
2、產(chǎn)生預(yù)備交流人選。
采取個人申請（獲組織批準）、單位推薦、人事部門根據(jù)工作需要直接確定人選三種方式，產(chǎn)生預(yù)備交流人選。
3、確定預(yù)備交流崗位。
在用人單位申報預(yù)備交流職位的基礎(chǔ)上，組織人事部門將申報單位空缺的職位、預(yù)備交流人選所對應(yīng)的職位統(tǒng)一調(diào)劑，確定預(yù)備交流職位。
根據(jù)要求，結(jié)合實際，在充分溝通醞釀、廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，制定輪崗交流工作方案，經(jīng)黨委研究同意后，報有關(guān)部門審核批準實施。
5、確定交流人選和崗位。
雙方確定交流人選和崗位：
1）組織填報志愿。
根據(jù)確定的預(yù)備交流職位，書面征求預(yù)備交流人選的擇崗志愿。
2）雙向選擇確定交流人選的崗位。
結(jié)合個人意愿和用人單位意見，確定交流人選對應(yīng)崗位。對雙方意愿不一致的預(yù)備交流人選，組織人事部門個別征求意見，調(diào)劑安排。
領(lǐng)導決定交流人選和崗位：
1）黨委召開專題會議，根據(jù)摸底情況、工作需要、崗位特點及人員專長等條件，討論決定交流人選及崗位，并予以公布。
6、任職報批。
輪崗交流人員任職崗位確定后按干部任免程序和要求報有關(guān)部門審核批準并予以公布任職。
7、到崗履職。
任職決定公布后，輪崗交流人員應(yīng)迅速將以前承擔的工作進行清理，并由分管領(lǐng)導主持，搞好工作交接。在做好交接工作的基礎(chǔ)上，盡快到崗。
1、任期管理。
1）輪崗交流后，對所有局管科級領(lǐng)導干部重新發(fā)文任命，任期三年，距退出領(lǐng)導崗位年限不滿3年的中層干部，其任期按實際任職年限計算。（樣例3）。
2、保障措施。
1）中層干部交流輪崗工作一般每2年集中組織一次。（樣例1）。
2）對交流的干部，同等條件下優(yōu)先提拔任用。（樣例1）。
3）凡提任副科級領(lǐng)導職務(wù)的，原則上應(yīng)具有兩個以上單位的中層崗位工作經(jīng)歷。（樣例1）。
學校交流輪崗方案篇九
為深化學校課程改革，促進學生多元化發(fā)展，實現(xiàn)學生終身持續(xù)發(fā)展，學校決定本學期進一步深入實施拓展性課程“走班選課”教學，為保證拓展性課程“走班選課”的有序開展，特制訂本方案，具體內(nèi)容如下：
1、鼓勵教師結(jié)合自己的愛好特長，開發(fā)拓展性課程，編撰課程資料，盡可能的形成校本教材，報學校審核。
2、學校審核后確定課程，制作成海報在宣傳欄中宣傳，向全體學生公示。
3、依據(jù)學生的學科興趣、發(fā)展?jié)撃堋⑽磥戆l(fā)展的要求、學生與家長的'共識、以及教師指導意見等，引導學生通過自主選課平臺自主選課。
4、學生選課報名結(jié)束后，組成新的班級，按照規(guī)定時間和地點開展拓展性課程教學。
5、制定和完善拓展性課程評價方案，每學期末對學生的拓展性課程學習情況進行總結(jié)與評價。
本方案從第6周開始實施，本學期初一、初二拓展性課程“走班選課”統(tǒng)一在雙周周三團隊課進行。
1、學生：
(2)上課須帶筆記本，自覺遵守課堂紀律，認真聽講，不得在上課期間做作業(yè);積極參加課堂活動和課外實踐活動。
2、指導教師：
(2)第一次上課前組織部分學生打掃好上課教室的衛(wèi)生，桌椅擺放整齊;。
(7)安排學生做好上課教室電燈、門窗的開關(guān)工作，課后組織學生打掃好教室衛(wèi)生。
3、班主任：
根據(jù)學生實際，加強對學生的選課指導;。
學校交流輪崗方案篇十
為進一步增強教師隊伍建設(shè)，規(guī)范教師交流管理，科學配置教師資源，推進全縣教育優(yōu)質(zhì)平衡發(fā)展，依據(jù)《xx縣人民政府關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的實施觀點》（太政（202x）67號）《xx縣人民政府關(guān)于推動縣域內(nèi)義務(wù)教育學校校長教師交流輪崗的實施觀點》（x政秘（202x）129號）文件精神，特制定本方案。
（一）編制掌握原則。教師交流應(yīng)在編制限額內(nèi)進行。超編學校不得交流進教師，學科教師多余的學校不得交流進同學科教師超編學校教師應(yīng)向空編學校流淌。
（二）推進平衡原則。平衡在理配置教師資源，優(yōu)化教師隊伍的學科構(gòu)造、年齡構(gòu)造、職稱構(gòu)造和性別構(gòu)造等，縮小城鄉(xiāng)差距、校際差距，推進學校優(yōu)質(zhì)平衡發(fā)展。
（三）統(tǒng)籌聘用原則。職稱崗位由流入學校統(tǒng)籌聘用，凡申請交流的教師，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校交流到城區(qū)學校，中心學?；虺菂^(qū)學校之間教師交流，在職稱崗位聘用時，流入學校依據(jù)職稱崗位余缺情況，統(tǒng)籌聘用，有崗可按現(xiàn)聘崗位聘用，無崗降崗聘用。
（四）以人為本原則。關(guān)懷愛懷一線教師，優(yōu)先解決優(yōu)秀教師夫妻兩地分居、照顧家庭困難等情形。
（五）公平公開公正原則。交流步驟公開，交流結(jié)果公示。規(guī)范操作，嚴格紀律，增強監(jiān)督。具備下列行為的不予交流：
1、近三年來有擅自離崗現(xiàn)象的；
2、正在接受有關(guān)部門調(diào)查處理或受到紀律處分未廢除處分的；
3、近三年年度考察、師德師風考察有不達標的；
4、在教師交流過程中弄虛作假、供應(yīng)虛假證明的；
5、違反法律、法規(guī)、規(guī)章制度等相關(guān)規(guī)定及其他不宜交流情形。
（一）鄉(xiāng)鎮(zhèn)到城區(qū)學校交流。
1、城區(qū)學校范圍本方案所指城區(qū)學校包括縣直城區(qū)學校（含三中東校區(qū)）、北城中心學校、南城中心學校、新城中心學校和局直屬學校（下同）。
2、交流計劃今年擬交流進城教師40人。
3、申請交流教師必需具備以下條件：
（1）具備與申請交流的學段、學科相適應(yīng)的學歷、教師資格；
（2）在我縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校工作6年以上，且在現(xiàn)任教鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校持續(xù)工作3年以上；
（3）近3年來年度考察均在“達標”等次以上。
4、交流步驟。
學校交流輪崗方案篇十一
根據(jù)《蒲城縣教育局關(guān)于深入推進義務(wù)教育學校教師校長交流輪崗工作的實施意見》文件精神，為建立健全義務(wù)教育學校教師科學合理的流動機制，促進教師資源優(yōu)化配置，深入推進義務(wù)教育學校優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，結(jié)合我縣義務(wù)段各校教師隊伍現(xiàn)狀和教學實際，現(xiàn)就義務(wù)段20xx—20xx學年度教師交流輪崗工作有關(guān)事項通知如下：
凡男50周歲、女45周歲以下，在同一學校連續(xù)任教6年以。
上（含6年）的專任教師均應(yīng)交流。各單位要確保本學年交流人數(shù)不低于符合交流條件教師總數(shù)的15%，其中名師（特級教師、教學能手、學科帶頭人等）、高級教師和一級教師交流人數(shù)應(yīng)不低于交流總數(shù)的30%。
每位教師交流輪崗任教時間應(yīng)不少于兩年。其中，支教教師支教一年后考核合格，第二年可采用人回原校，定期到受援學校教學等形式開展相關(guān)工作。跟崗教師跟崗一年后考核合格，可繼續(xù)在城區(qū)學校跟崗一年；兩年后回原鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校工作。
（一）縣教育局組織的交流包括：城區(qū)教師赴鄉(xiāng)村學校頂崗支教、鄉(xiāng)村教師到城區(qū)學校跟崗學習、緊缺學科兼課走教、“三區(qū)”人才支持計劃教師專項計劃（“三區(qū)”支教）等4種形式。
1、城區(qū)教師頂崗支教。教育局今年繼續(xù)安排城區(qū)學校的教學能手、學科帶頭人、教學名師和中青年骨干教師等教學能力強的教師到鄉(xiāng)村學校和薄弱學校開展頂崗支教幫扶工作。各城區(qū)義務(wù)段學校要召開專題會議，認真學習文件，采取個人申請、單位推薦的辦法遴選出相應(yīng)數(shù)量的教師（附件1），由個人填寫申請表（附件3），學校匯總造冊（附件4）于9月5日上午12點前報人事股。
2、鄉(xiāng)村教師到城區(qū)跟崗學習。根據(jù)青年教師的培養(yǎng)需求，教育局組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校部分青年教師到城區(qū)學校跟崗學習。鄉(xiāng)村學校在確保開齊開足課程的前提下，推薦35周歲以下、有培養(yǎng)潛力的青年教師（附件2），造冊（附件4）于9月5日上午12點前報人事股，由教育局根據(jù)城區(qū)學校課程開設(shè)情況統(tǒng)籌使用。
3、緊缺學科教師兼課、走教。根據(jù)城區(qū)學校體音美教師緊缺的實際，將青少年活動中心教師統(tǒng)籌使用，在城區(qū)學校之間進行兼課、走教，充分發(fā)揮緊缺學科教師的專業(yè)特長，緩解師資力量不足問題。
4、“三區(qū)”人才支持計劃教師專項計劃（“三區(qū)”支教）。
（1）申報對象：城區(qū)城區(qū)中小學中教齡在6年以上，年齡不超過55周歲，身心健康，且具有中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師和“三級三類”骨干教師。
（2）受援地及需求學科：永豐九年制學校5人（語文2人，政治、地理、生物各1人），上王九年制學校2人（政治、數(shù)學各1人），西頭中心校2人（數(shù)學、英語各1人）。
（3）申報流程：個人將身份證、職稱本、教師資格證、相關(guān)榮譽證書復(fù)印件，電子學歷注冊備案表裝訂后統(tǒng)一交學校審核，學校審核公示無異議后報人事股，縣局結(jié)合個人意愿及受援學校需求狀況統(tǒng)一安排。
（4）工作任務(wù)：擔任班主任并滿量承擔學科教學任務(wù)，組織教研活動開展業(yè)務(wù)培訓和教學指導，充分發(fā)揮骨干示范作用，與當?shù)亟處熜纬山虒W團隊，帶動受援學校整體提升學校教學水平和育人管理能力。受援學校要根據(jù)支教人員情況組織教師與支教教師結(jié)對跟學，同時負責支教教師的住宿生活、工作崗位及日常管理，要充分發(fā)揮他們的引領(lǐng)示范作用，并如實對教師支教期間的工作情況進行考核評價，每學期末將考核結(jié)果報教育局人事股，考核結(jié)果作為發(fā)放相關(guān)待遇的依據(jù)。
（二）各片區(qū)或中心校組織的交流包括：片區(qū)內(nèi)校際間教師交流、學區(qū)長學校結(jié)對幫扶、中心校內(nèi)校際間教師交流、緊缺學科教師兼課走教等4項工作。
1、片區(qū)內(nèi)校際間教師交流。由各片區(qū)牽頭，在片區(qū)內(nèi)開展校際間學科教師交流，各片區(qū)對交流的科目、數(shù)量、形式進行統(tǒng)籌安排。
2、學區(qū)長學校結(jié)對幫扶。由各片區(qū)學區(qū)長學校牽頭，積極開展團體交流活動，對結(jié)對學校采取送教、一對一結(jié)對幫扶、跟崗學習等形式予以幫扶，并將教學設(shè)施、設(shè)備在學區(qū)內(nèi)部共享。
3、中心校內(nèi)校際間教師交流。由各中心校協(xié)調(diào)，根據(jù)各自實際組織中心校內(nèi)各小學之間的教師進行交流，交流情況匯總上報片區(qū)，由片區(qū)匯總上報人事股。
4、緊缺學科教師兼課、走教。各中心校根據(jù)教育教學工作實際，確定本轄區(qū)內(nèi)緊缺學科范圍，由所在片區(qū)牽頭，將片區(qū)內(nèi)的緊缺學科教師統(tǒng)籌使用，在交通相對方便的幾個學校之間進行兼課走教，充分發(fā)揮緊缺學科教師的專業(yè)特長，緩解師資力量不足問題。片區(qū)內(nèi)校際間教師交流、中心校內(nèi)校際間教師交流、緊缺學科教師兼課走教情況以表冊形式（附件4）由片區(qū)統(tǒng)一匯總于9月16日12點前報人事股。
（一）制定方案。各單位要按照交流輪崗要求對符合交流輪崗的人員進行排查摸底，結(jié)合實際，制定切實可行、操作性強的教師交流輪崗實施方案，并如實填寫蒲城縣教師交流輪崗調(diào)查統(tǒng)計表（附件5）。
（二）個人申報。凡符合交流輪崗條件的教師都必須自覺申報，并填寫教師交流輪崗申請表（附件3），注明交流形式和層次。
（三）學校推薦。學校根據(jù)實施方案、個人申報情況和本校教師工作崗位聘任實際，由學校領(lǐng)導班子集體討論決定城區(qū)教師赴鄉(xiāng)村學校頂崗支教、鄉(xiāng)村教師到城區(qū)學校跟崗學習、中心校內(nèi)校際間教師交流、緊缺學科教師兼課走教的交流輪崗人選，結(jié)果告知相關(guān)人員后，上報人事股。
（四）組織競聘。教育局組織協(xié)調(diào)各學校推薦上報的城區(qū)教師赴鄉(xiāng)村學校頂崗支教、鄉(xiāng)村教師到城區(qū)學校跟崗學習人員到新學校參加競聘，落聘者，由原學校另外推薦人選繼續(xù)參加新學校的競聘，直至新學校聘用為止。
1、中小學教師評定高級職稱時，必須具有在農(nóng)村學校任教1年或在薄弱學校任教3年的經(jīng)歷。凡沒有農(nóng)村或薄弱學校工作經(jīng)歷且不服從交流安排的教師，不得晉升高一級教師職稱，當年年度考核和職稱考核定為不合格或不稱職，3年內(nèi)考核不能確定為“優(yōu)秀”等次，不得參與各種評優(yōu)評先活動。
2、在教師評優(yōu)評先過程中，將進一步加大農(nóng)村學校名額數(shù)量，同時，把交流輪崗的經(jīng)歷和業(yè)績作為優(yōu)先考慮的依據(jù)；城區(qū)義務(wù)段學校教師在評定縣級及以上先進榮譽時，必須有農(nóng)村學校交流經(jīng)歷。
3、教學能手、學科帶頭人和教學名師等教學能力強的教師到鄉(xiāng)村學校和薄弱學校交流任教者，在交流任教期間應(yīng)做到每月進行一次公開課教學，每學期進行一次專題講座、指導或幫扶一名青年教師，每學年帶動一個教研組工作、指導一次課題研究，并把以上工作作為對相關(guān)人員考核的必要項目。
（一）高度重視、層層把關(guān)。各單位要高度重視教師交流輪崗工作，成立由中心校校長任組長，各校、教學點負責人任副組長的工作領(lǐng)導小組，對本轄區(qū)內(nèi)的交流輪崗工作進行安排部署。按照教育局交流輪崗的指標要求，對符合交流輪崗條件的教師進行認真篩查，積極做好宣傳教育，在保證本單位教育教學工作正常開展的基礎(chǔ)上，將轄區(qū)內(nèi)符合交流輪崗條件的教師全部納入交流輪崗計劃。要將交流輪崗工作作為本校對外展示的重要媒介，將能力強、有潛力的優(yōu)秀教師推薦上報，堅決不能敷衍應(yīng)付。秋季開學后，各片區(qū)將中心校安排的參與交流輪崗教師情況造冊匯總（附件4），以片區(qū)為單位于9月16日12點前報人事股。
（二）嚴格管理、定期考核。各片區(qū)要把交流輪崗教師的督查和考核工作作為日常管理的重要事項。嚴格落實交流輪崗教師全日住校工作，每月督查一次到崗情況，每學期進行一次專項考核。在考核過程中要嚴格考核紀律，全面客觀評價交流輪崗教師。
（三）注重成效、獎優(yōu)罰劣。教育局將教師交流輪崗工作作為各校年度目標考核的重要內(nèi)容，不定期對教師交流輪崗工作進行檢查。對選派到基層學校工作消極、教學成績明顯落后、引起不良影響的教師，在評優(yōu)評先、職稱評定和職務(wù)晉升過程中實行“一票否決”，并延長其交流輪崗期限，當年年度考核定為不合格等次，在規(guī)定職稱晉升年限內(nèi)，推遲3年申報。同時，加大評優(yōu)表彰力度，每年對在教師交流輪崗工作中成績突出的單位和個人予以表彰獎勵。
學校交流輪崗方案篇十二
根據(jù)《貴州省關(guān)于推進縣域內(nèi)義務(wù)教育學校教師均衡配置的意見》（黔教人發(fā)[20xx]320號）和州、市教育局有關(guān)文件精神，結(jié)合我辦教師隊伍現(xiàn)狀，制定如下實施方案。
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，全面實施教育內(nèi)涵提升工程，全面提高教師隊伍整體素質(zhì)，深化教育人事制度改革，強化區(qū)域內(nèi)統(tǒng)籌管理，充分發(fā)揮骨干教師的示范和引領(lǐng)作用，加快建立科學、均衡、人文、靈活的用人機制,促進城區(qū)義務(wù)教育均衡和內(nèi)涵發(fā)展。
堅持科學合理流動、公平公正、穩(wěn)妥有序、以人為本、促進發(fā)展、資源共享、統(tǒng)籌兼顧的原則。優(yōu)化配置教師資源，實行個人申請與組織安排相結(jié)合，個人成長與教育均衡相統(tǒng)一，促進教師交流與保持隊伍穩(wěn)定相協(xié)調(diào)。
每批參加交流的教師比例原則上占學校符合交流條件人員總數(shù)的5％-10％。通過交流，逐步提升辦學水平，提高教育質(zhì)量。
1.輪崗交流教師，在學歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)和骨干教師數(shù)量方面達到基本均衡。
2.教師輪崗交流后，組織和工資關(guān)系保留在原單位，其他福利在任教學校享受。教師輪崗交流時限為一年。
3.教師輪崗交流、支教期間的工作表現(xiàn)，作為教師教育教學業(yè)績年度考核的重要內(nèi)容。到農(nóng)村支教的'教師，每學年績效考核加8分。
4.對符合輪崗交流、支教條件拒不服從安排的，當年年度考核核定為不合格等次。
5.“城鎮(zhèn)中小學教師評聘中、高級職務(wù)應(yīng)有農(nóng)村學校服務(wù)經(jīng)歷，服務(wù)不少于一年?！?BR> 6.夫妻雙方都在本校工作的應(yīng)交流一方。
7.按照上級有關(guān)文件規(guī)定參加專項支教任務(wù)的教師，視為具備異校交流工作經(jīng)歷。
8.教師輪崗交流須在本校連續(xù)工作年滿三年以上。男教師50周歲以下，女教師45周歲以下。
9.考慮到教師個人家庭實際，有下列情況的可暫緩交流：
（1）個人身體患絕癥，不能滿負荷工作的；
（2）當學年內(nèi)有妊娠、產(chǎn)假期或哺乳期的；
（3）妻子（丈夫）或子女長期患病臥床不起或長期住院的。
教師輪崗交流、支教由學校（園）、教育輔導站組織實施，報市教育局、黃草街道黨工委、辦事處備案。
紅星路小學與向陽路小學教師原則上不互相輪崗交流。
1.提高認識，加強領(lǐng)導。教師輪崗交流是建立在科學規(guī)范基礎(chǔ)上的一次重要人事制度改革，是關(guān)心、愛護和培養(yǎng)干部的重要舉措。各學校、幼兒園一定要高度重視，要站在全面貫徹科學發(fā)展觀，促進學校跨越式發(fā)展的高度，加強思想教育和正面引導，把工作做深做細，確保學校隊伍的高度穩(wěn)定和學校各項工作的順利開展。
2.顧全大局，嚴肅紀律。學校教師輪崗交流既是關(guān)系到學校全局的一項重要工作，也是關(guān)系到個人切身利益的一件大事。學校領(lǐng)導干部、教師必須處理好學校利益與個人利益、眼前利益與長遠利益之間的關(guān)系，無條件服從組織安排，認真執(zhí)行教師輪崗交流的紀律規(guī)定，確保輪崗交流、支教工作的順利實施。
本意見從20xx年6月10日起施行。
學校交流輪崗方案篇十三
為進一步促進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，根據(jù)省、市關(guān)于推進義務(wù)教育學校教師輪崗交流工作的意見和《江蘇省人民政府關(guān)于統(tǒng)籌推進城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化，促進優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的若干意見》（蘇政發(fā)〔20xx〕1號）等文件精神，現(xiàn)就深入推進我區(qū)義務(wù)教育學校教師輪崗交流工作制定如下方案。
深入貫徹落實科學發(fā)展觀，著力破除影響和制約義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的體制機制障礙，加快合理配置優(yōu)質(zhì)教師資源，完善相對穩(wěn)定、流動有序的義務(wù)教育教師輪崗交流制度，基本消除區(qū)域內(nèi)城鄉(xiāng)、校際間教師配備差距，提升區(qū)域義務(wù)教育發(fā)展水平，使適齡兒童少年接受更公平、更優(yōu)質(zhì)的義務(wù)教育。
（一）交流對象的范圍。
列入交流范圍的是除校級領(lǐng)導之外的專任教師（含骨干教師）。專任教師是指按照教師職稱核定工資，并在教育教學崗位上工作的人員；骨干教師是指獲得區(qū)級及以上專業(yè)稱號的專任教師。具體條件為：
1、原則上為距法定退休年齡5年及以上且在本校工作滿6年的專任教師。不符合上述條件的人員，因工作需要或本人自愿，也可以列為交流對象。
2、身體健康，能勝任教育教學工作。
3、有下列情形之一者，經(jīng)區(qū)教育文體局批準，可以暫不列入交流范圍：
（1）涉嫌違法違紀正在接受審查的教師；
（2）處于孕期或哺乳期的女教師；
（3）患有嚴重疾病并經(jīng)指定醫(yī)院診斷不宜交流的教師；
（4）夫妻一方在交流期間的另一方。
（二）交流對象的確定。
1、學校按不少于局下達的專任教師和骨干教師應(yīng)交流數(shù)（詳見附件2）派出和接收教師。學校派出和接收的交流教師原則上數(shù)量和學科要對等，領(lǐng)銜學校和部分教師富余的學?？蛇m當增加交流教師數(shù)量。
2、交流對象確定的基本原則：
（1）原則上以在本校連續(xù)任教時間長短為序，時間長的先交流；如任教時間相同，則再以年齡為序，距退休時間較短的先交流。
（2）各校要在教師學科分布、中層干部、學科負責人等。
方面統(tǒng)籌安排，制定分批交流計劃，以最大限度保證符合條件的教師獲得交流鍛煉的機會。派出學校應(yīng)根據(jù)學科分類整理專任教師情況，并將符合交流條件的教師按照進本校工作時間從長到短（同等時間再按照年齡從大到?。┲饌€排序（樣表見附件3）。
（3）有下列情形之一者，學?？梢詢?yōu)先安排交流：城區(qū)擬申報晉升高級專業(yè)技術(shù)資格或區(qū)級以上骨干教師專業(yè)稱號或省教學名師等榮譽，無兩年以上鄉(xiāng)村學?；虮∪鯇W校任教經(jīng)歷的；40周歲以下、擬申報晉升高級專業(yè)技術(shù)資格，無20xx年以來由區(qū)教育文體局認可的輪崗交流經(jīng)歷的；學校后備干部培養(yǎng)對象。
3、采取個人申報和組織安排相結(jié)合的方式確定交流對象。
（1）個人申報。教師自主申報，提出交流意向申請。
（2）學校推薦。當個人申報數(shù)量小于應(yīng)交流數(shù)量時，由學校根據(jù)基本原則，結(jié)合本校教師隊伍實際情況，經(jīng)校領(lǐng)導班子集體研究后提出本輪交流教師推薦意見。
（3）統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。列入本輪應(yīng)交流名單的教師，如遇家庭等特殊情況，可通過個人自行協(xié)商或?qū)W校協(xié)調(diào)，由本學科其他教師先交流，本人順延至下一輪；教師沒有特殊困難，應(yīng)服從安排參加交流。片區(qū)內(nèi)交流的，由學校間根據(jù)學科分布等情況統(tǒng)籌確定；跨聯(lián)盟交流的，經(jīng)所在學校、接收學校同意，報區(qū)教育文體局審核后確定。
（一）區(qū)內(nèi)行政調(diào)配（辦理人事調(diào)動手續(xù)）。
由區(qū)教育文體局根據(jù)區(qū)域教育發(fā)展和學校教學實際需要，實施統(tǒng)一調(diào)配管理。
（二）城鄉(xiāng)校際聯(lián)盟合作交流（人事關(guān)系保留在原單位）。
將全區(qū)公辦中小學按就近區(qū)域劃分為7個城鄉(xiāng)校際合作交流聯(lián)盟（詳見附件1），每個聯(lián)盟設(shè)一所召集學校，負責組織協(xié)調(diào)本聯(lián)盟內(nèi)各校教師交流工作。
（三）鄭陸片區(qū)學校既可參加城鄉(xiāng)校際聯(lián)盟合作學校交流，也可參加鄭陸片區(qū)學校校際交流。
（四）跨聯(lián)盟校際交流（人事關(guān)系保留在原單位）。
除聯(lián)盟內(nèi)交流以外的校際交流，包括區(qū)內(nèi)外學校間的交流，由個人、學校自主申報，區(qū)教育文體局協(xié)調(diào)安排。鼓勵城區(qū)學校的骨干教師、管理人員到鄉(xiāng)村學校、薄弱學校交流，鄉(xiāng)村學校、薄弱學校教師、管理人員到城區(qū)學校、優(yōu)質(zhì)學校掛職鍛煉，鼓勵超編學校教師向缺編學校交流、富余學科教師向空缺學科教師交流、持有高學段教師資格的教師向低學段學校交流，以進一步促進教師結(jié)構(gòu)優(yōu)化。
聯(lián)盟內(nèi)結(jié)對交流和跨聯(lián)盟校際交流，時間原則上為兩年一個周期，交流期滿后根據(jù)個人申請和學校工作需要，可適當延長交流時間，但交流時間最長不超過兩個周期（四年）。
1、交流對象確定后，一律不得擅自更改，以確保交流工作順利有序進行。
2、對于人事關(guān)系保留在原單位的教師，交流期間，管理和考核以接收學校為主，派出學校配合。年度考核時，交流教師列入派出學校指標，派出學校應(yīng)合理分配優(yōu)秀等次和合格（嘉獎）名額，由接收學校提出等次建議，兩校會商后確定。獎勵性績效工資按照接收學校的有關(guān)政策執(zhí)行，納入接收學?？己藴y算，由派出學校統(tǒng)一發(fā)放，派出學校和接收學校須做好工作月份計算等的銜接工作。
3、堅持考核管理與教師聘任相結(jié)合，把考核的結(jié)果與教師績效工資分配、崗位聘任、職務(wù)（職稱）晉升、培養(yǎng)培訓、表彰獎勵等掛鉤，對認真完成交流任務(wù)、成效顯著的教師，在上述工作中給予優(yōu)先考慮；對在交流中不服從組織安排、不按規(guī)定參加輪崗交流的教師，給予待崗處理，年度考核等第為不合格。
4、交流結(jié)束，教師填寫考核鑒定表（附件5），報局人事科存入個人檔案。
（一）學校。
1、妥善安排好交流教師的工作和生活，努力為他們營造良好的工作和生活環(huán)境；
2、接收學校要將交流進校的教師與本校教師一同管理和考核，定期總結(jié)，及時研究解決交流過程中發(fā)現(xiàn)的問題；加強對交流教師的師德、出勤、業(yè)務(wù)等方面的管理，建立完善教師交流檔案管理機制，交流期滿時作出綜合鑒定。
（二）交流教師。
1、自覺維護派出學校的形象，以身作則，為人師表，服從接收學校的安排。
2、認真完成規(guī)定的教育教學任務(wù)，積極開展教育教學研究，上好1－2節(jié)研討課。
3、骨干教師要發(fā)揮引領(lǐng)作用，把好的教風、教法帶到接收學校，協(xié)助完善教師培訓、教學研究等工作，指導接收學校教師，全面提高教育教學水平，每學期至少上1次示范課、作1次專題講座，聽課評課不少于20節(jié)，在學期內(nèi)開展交流學校間同課異構(gòu)教學研究活動。
（一）加強領(lǐng)導，精心組織實施。教師輪崗交流工作涉及面廣、工作量大、政策性強，各校務(wù)必高度重視，要切實加強對輪崗交流工作的領(lǐng)導與管理，認真研究相關(guān)政策，嚴格按照規(guī)定精心組織實施，按時完成輪崗交流任務(wù)。成立教師交流工作領(lǐng)導小組和具體工作小組，制定具體實施方案，做到分工明確、責任到人。
（二）提高認識，營造良好氛圍。實施義務(wù)教育學校教師輪崗交流，是加強義務(wù)教育階段教師隊伍建設(shè)的一項重大舉措，對推動我區(qū)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展有著十分重要的意義。各校要統(tǒng)一思想，充分認識教師輪崗交流的重要作用，動員教師自覺參加輪崗交流活動。各校以人為本，耐心細致做好交流教師的思想工作，及時化解矛盾，努力幫助他們解決工作、學習和生活中的困難，使他們能及早適應(yīng)新學校的工作和環(huán)境，全身心投入教育教學工作，同時積極宣傳先進典型，努力創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。
（三）加強考核，嚴格規(guī)范落實。區(qū)教育文體局將根據(jù)上級有關(guān)教師交流工作的要求和學校在實際操作過程中發(fā)現(xiàn)的問題，及時完善教師輪崗交流工作方案，逐步規(guī)范，確保交流工作取得實效。各校要嚴格執(zhí)行交流工作政策，不得以任何理由拖延甚至拒絕執(zhí)行交流規(guī)定，不得漏報、瞞報應(yīng)交流教師；要切實加強對交流工作的過程管理，規(guī)范嚴格操作程序。各校落實輪崗交流工作的情況將列入學校年度考核內(nèi)容，對違規(guī)學校，將追究相關(guān)負責人的責任。
1、6月中下旬，各校組織發(fā)動，宣傳有關(guān)政策。
2、7月5日前，各校將申請交流的教師名單和相關(guān)信息報送局人事科。申請區(qū)內(nèi)外行政調(diào)配的，仍暫按原區(qū)內(nèi)流動辦法執(zhí)行。在前一年年底前報送材料。
3、7月20日前，由召集學校召集，會同聯(lián)盟內(nèi)的其他學校商量確定本輪交流教師名單；各校將《天寧區(qū)20xx—20xx學年交流教師匯總表》（見附件4）紙質(zhì)版1份報局人事科。
4、7月31日前，學校做好交接工作，交流教師參加接收學校的活動。
1、40周歲以下的義務(wù)教育學校申報人員，申報高級教師專業(yè)技術(shù)資格時，須具備20xx年起由當?shù)亟逃鞴懿块T認可的輪崗交流經(jīng)歷。（常州市教育局、常州市人力資源和社會保障局《關(guān)于做好20xx年常州市中小學、幼兒園教師專業(yè)技術(shù)資格評聘工作的意見》（常教人〔20xx〕9號））。
2、城區(qū)教師評聘高級職務(wù)（職稱）時，須有在農(nóng)村學?；虮∪鯇W校任教兩年以上的經(jīng)歷。（省政府、市政府關(guān)于統(tǒng)籌推薦城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化促進優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的若干意見（蘇政發(fā)〔20xx〕1號、常政發(fā)〔20xx〕51號））。
3、縣域內(nèi)城區(qū)學校距法定退休年齡5年以上的教師，在評聘高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)、申報特級教師和轄市區(qū)級以上骨干教師時，應(yīng)有2年以上鄉(xiāng)村學?；虮∪鯇W校任教經(jīng)歷。建立江蘇省特級教師、江蘇省教學名師等優(yōu)秀教師與鄉(xiāng)村學校共建制度。
本方案自下發(fā)之日起執(zhí)行。
學校交流輪崗方案篇十四
公司干部員工由于長期從事某項單一工作，崗位固化，安于現(xiàn)狀，活力下降，不愿從事挑戰(zhàn)性工作，進而造成崗位工作質(zhì)量下降，不利于公司發(fā)現(xiàn)和選撥人才。
提升員工綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，促進各部室間員工的交流和學習，相互借鑒部室間好的經(jīng)驗做法，激發(fā)員工活力、潛力和創(chuàng)造性，為員工創(chuàng)造良好的成長機會。
公司在職員工。
操作能力應(yīng)達到輪崗學習崗位作業(yè)指導書要求，考核合格。
每3-6個月為一個階段，部門內(nèi)人員輪崗由部門經(jīng)理自行決定，跨部門輪崗由各部門提交名單，辦公室匯總并提出意見，報公司領(lǐng)導批準后決定。
1、各部室自行擬定輪崗人員名單和輪崗計劃；
2、各部室將輪崗人員名單和輪崗計劃報辦公室董亮處；
4、輪崗人員考勤由輪崗所在部門考勤，工資由原部室發(fā)放；
5、輪崗人員結(jié)束一個崗位學習時，其輪崗所在部門要對其進行考評，考評結(jié)果輪崗所在部門經(jīng)理簽字后上交辦公室，做出綜合評價。
(一)輪崗部室：
要制定計劃，積極參與，不斷提升部門員工業(yè)務(wù)素質(zhì)和綜合能力，不得以任何理由拖延輪崗時間或者不參加輪崗，輪崗情況納入部門年度考評，年底給予獎懲。
輪崗人員要積極參與，認真學習，不斷提高技能。對于考評優(yōu)秀者，公司給予獎勵，不合格者，公司視作其不適崗，給予處理直至與其解除勞動合同。
學校交流輪崗方案篇十五
1、指導思想：認真貫徹落實市第十三次黨代會、市委十三屆二次全體（擴大）會議和十七屆市人民政府第一次全體（擴大）會議精神，堅持正確的用人導向，加大中層干部輪崗交流力度，激發(fā)廣大干部干事創(chuàng)業(yè)的活力，促進干部隊伍整體能力素質(zhì)提升，推動各項工作全面加速、提升、增效，加快推動平度實現(xiàn)“跨越趕超、綠色崛起、富民強市”。
2、指導原則：堅持內(nèi)部輪崗交流為主，同編制、同職級輪崗交流。統(tǒng)籌安排、人崗相適。
根據(jù)市編制委員會確定我局的內(nèi)設(shè)機構(gòu)及職能，我局設(shè)“三科一室”。內(nèi)設(shè)機構(gòu)及中層干部職數(shù)如下：
辦公室：主任1人；副主任1人。
監(jiān)督指導科：科長1人；副科長1人。
管理編研科：科長1人；副科長1人。
史志科：副科長1人。
根據(jù)平人社字【20xx】26號文件要求：“在同一科室或崗位擔任中層正職或副職5年以上的，應(yīng)進行輪崗交流，其中重點輪崗交流對象必須進行輪崗交流；實際工作崗位與任職備案職務(wù)不一致的，在實際崗位擔任負責人5年以上的，應(yīng)進行輪崗交流，其中重點輪崗交流對象必須進行輪崗交流”和“同一科室的正、副職一般不同時輪崗交流”的指導原則。我局擬對以下3名中層干部進行輪崗交流。
代琦，男，39歲，現(xiàn)任辦公室主任，20xx年3月7日任史志科科長（負責辦公室工作），20xx年12月10日任辦公室主任。擬輪崗交流任史志科科長。
張磊，男，44歲，現(xiàn)任監(jiān)督指導科科長，20xx年3月7日任監(jiān)督指導科副科長，20xx年12月10日任監(jiān)督指導科科長。擬輪崗交流任管理編研科科長。
王守梅，女，37歲，20xx年3月7日任管理編研科科長。擬輪崗交流任監(jiān)督指導科科長。
結(jié)合實際，研究制定本局中層干部輪崗交流實施方案，確定擬輪崗交流人選，3月21日前上報市委組織部干部科。
市委組織部對我局實施方案和確定擬輪崗交流人選進行審核同意后，由我局組織實施。
3、辦理相關(guān)手續(xù)（3月29日至3月30日）。
輪崗交流對象確定后，屬于內(nèi)部輪崗交流的，由黨支部召開輪崗交流中層干部集體談話會議，辦理相關(guān)手續(xù)。對跨部門交流的，由市組織人社部門召開中層干部輪崗交流集體談話會議，集中辦理調(diào)派手續(xù)。
4、總結(jié)檢查（4月2日至4月10日）。
輪崗交流工作結(jié)束后，要認真做好總結(jié)，并以書面形式報市委組織部備案。
成立局中層干部輪崗交流工作領(lǐng)導小組，局長徐明堂同志任組長，副局長陶瑞法同志任副組長，現(xiàn)任各科室負責人任成員。陶瑞法同志具體牽頭負責組織實施。
1、根據(jù)批復(fù)的.輪崗交流方案，要加強宣傳教育，積極引導和鼓勵中層干部參加輪崗交流。要精心安排，規(guī)范操作，營造公開、公平、公正的輪崗交流工作環(huán)境。要做好深入細致的思想工作，保證干部隊伍的穩(wěn)定性和工作的連續(xù)性。要關(guān)心愛護輪崗交流人員，跟蹤了解他們的思想和工作情況，加強教育、管理和監(jiān)督，幫助他們解決實際困難。
2、嚴格執(zhí)行輪崗交流紀律，不得借輪崗交流突擊提拔或超職數(shù)配備干部，不得借輪崗交流對中層干部進行排擠或打擊報復(fù)。被交流的干部必須服從組織決定，在規(guī)定期限內(nèi)到崗任職。對不服從組織安排，經(jīng)教育仍不服從的建議組織部門就地免職。
學校交流輪崗方案篇十六
根據(jù)《關(guān)于東麗區(qū)中小學教師校級領(lǐng)導干部交流輪崗工作的意見》和《市教委關(guān)于進一步深化義務(wù)教育學校教師校長交流輪崗改革的通知》文件精神，結(jié)合推進落實“區(qū)管校聘”工作要求，制定教育系統(tǒng)20xx—20xx學年度教師交流輪崗工作實施方案。
以服務(wù)和促進教育均衡發(fā)展為目標，以提高教師隊伍整體素質(zhì)為核心，創(chuàng)新教師隊伍管理的體制、機制，通過科學有序流動，調(diào)整、優(yōu)化師資資源配置，縮小骨干教師在中心與薄弱（偏遠）校際之間分布上的差距，促進各學科師資配備基本滿足學校教育教學的需要，增強教師隊伍活力，形成一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、適應(yīng)教育改革和發(fā)展的教師隊伍，為辦好東麗區(qū)人民滿意的教育提供有力支撐。
開展教師交流輪崗工作要堅持合理流動、師資均衡、資源共享、立足長遠、統(tǒng)籌兼顧的原則，促進教師由超編學校向缺編學校流動，由優(yōu)質(zhì)學校向薄弱（偏遠）學校流動，達到一名優(yōu)秀骨干教師帶動一批青年教師的效果。
（一）交流范圍。
所有教學單位，包括中小學（含育才中學）、幼兒園、少年宮、教師發(fā)展中心、職教中心。
（二）交流形式。
1、調(diào)動交流（人事、工資關(guān)系隨人到受援學校）。
調(diào)動原則：申請調(diào)動人員所在學校原則上是超編單位或是學科結(jié)構(gòu)性富余的單位，且工作滿五年以上，有合理的調(diào)動理由；調(diào)入單位須是缺編單位、急缺學科教師或?qū)I(yè)人員；工作不滿5年的教師、正在接受有關(guān)部門審查的教師，學校和教育局不受理調(diào)動申請。
2、優(yōu)秀骨干教師的交流。
3、超職數(shù)聘任人員的交流。
4、中心地區(qū)的學校根據(jù)教師職稱晉升條件，有計劃的選派符合條件的教師到相對薄弱（偏遠）學校頂崗任教交流。
5、集團化辦學學校之間的交流。
6、學校之間的學科對等交流。
（三）交流期限。
教師交流輪崗（調(diào)動交流除外）工作一般為兩學年，交流期滿后回原學校工作。20xx—20xx學年度交流的教師本學年度延續(xù)交流任教。
（四）交流程序。
1、交流教師條件。
以20xx年8月底為時間節(jié)點，凡男50周歲以下、女45周歲以下，且在同一所學校連續(xù)任教6年及以上的教師。
2、交流比例要求。
本校應(yīng)交流教師人數(shù)為符合交流條件人數(shù)的20%（見點就入），應(yīng)交流教師中的骨干教師人數(shù)為應(yīng)交流教師人數(shù)的50%（見點就入）。
各校統(tǒng)計本校骨干教師情況，骨干教師稱號的范圍是20xx至20xx年經(jīng)過認定的骨干教師稱號；按照交流比例要求，將測算人數(shù)及推薦人選填入《20xx—20xx學年度教師交流輪崗?fù)扑]表》；嚴格按照滿教學工作量測算，上報學校的需求學科和富余學科情況。
4、教育局人事科匯總后，按照交流輪崗比例要求，結(jié)合各校學科需求情況，作出交流輪崗安排。
（五）交流期間的工資福利待遇。
教師交流期間，獎勵性績效工資由接收學校發(fā)放，工資關(guān)系仍在派出學校，仍享受派出學校的其他福利待遇。
交流期間交流教師由接收校負責日?？记诤涂己?，如實上報《東麗區(qū)教育系統(tǒng)交流教師工作月報表》和年度綜合考評資料。派出學校要嚴格按照接收學校提供的考勤、工作考核情況，落實相關(guān)待遇。
交流教師在交流期間每月病、事假累計達到10天及以上，接收學校要將情況上報人事科，人事科將視情節(jié)決定該教師是否繼續(xù)交流。
派出學校和接收學校的主要負責人如實上報交流教師的工作情況，不準瞞報漏報，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將按照有關(guān)規(guī)定追究雙方學校主要領(lǐng)導的責任。
交流教師在交流期間必須嚴格遵守所在學校的各項紀律要求，服從所在學校的工作安排。對不服從接收學?？己斯芾淼慕涣鹘處?，教育局責成派出學校按照《事業(yè)單位工作人員處分暫行條例》作出相應(yīng)的處分。接收學校要做好交流教師所有材料整理存檔工作，以備上級部門的檢查。
（七）建立激勵機制。
將教師交流經(jīng)歷和業(yè)績作為教師評優(yōu)、評先、晉升職稱等優(yōu)先考慮的重要依據(jù)。
（一）嚴格按照程序進行測算與推薦工作。
各學校要對學校教師隊伍進行分析梳理，召開行政會研究決定推薦人選，填寫《20xx—20xx學年度教育系統(tǒng)教師交流輪崗?fù)扑]表》，上報人事科（本校教師的交流意向只作為參考，不作為最后交流的去向）。
（二）嚴格落實交流比例要求。
按照測算出來的應(yīng)交流人數(shù)和應(yīng)交流人數(shù)中的骨干教師人數(shù)上報推薦名單。推薦的骨干教師必須是在人事科備案注冊的教師（附件1的名單）。上一學年度的交流輪崗教師繼續(xù)交流，計入本學年度學校推薦名單，按今年新的測算比例要求，人數(shù)不足的學校再補充新的推薦人選。
嚴格按照市教委對義務(wù)教育學校的要求，凡義務(wù)教育學校，無論超編校還是缺編校，必須嚴格按照“兩個比例”要求完成推薦交流輪崗?fù)扑]工作。
（三）推薦的交流輪崗教師可以根據(jù)工作需要適當放寬條件。
（四）上報的數(shù)據(jù)要實事求是，不準弄虛作假，一旦查出將追究單位主要領(lǐng)導的責任。
（五）為保證交流輪崗分配工作順利進行，新學期開學前交流輪崗教師能夠按時到崗，各單位要按規(guī)定時間將需要上交的材料上報人事科（交流范圍內(nèi)的所有單位必須上報）。
1、上報形式：電子版通過qq傳給人事科，文件名格式為單位編號+單位名稱+附件名；紙質(zhì)版蓋學校公章，主要領(lǐng)導簽字，標注學校編號。
2、需要上交的材料：東麗區(qū)骨干教師情況統(tǒng)計表（附件1）、20xx—20xx學年度教師交流輪崗?fù)扑]表（附件2）、20xx—20xx學年度學科需求與富余情況統(tǒng)計表（附件3）的電子版和紙質(zhì)版。
學校交流輪崗方案篇十七
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，做好農(nóng)村工作的大局出發(fā)，進一步加強農(nóng)村法制宣傳教育，推進農(nóng)村普法依法治理，完善村民自治，增強農(nóng)村基層干部的法制觀念和依法辦事的能力。
(一)農(nóng)村基層民主更加健全，民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督制度更加完善，農(nóng)村基層自治組織發(fā)揮作用，農(nóng)村參與管理基層公共事務(wù)和公益事業(yè)的權(quán)利得到尊重和保障。
(二)農(nóng)村基層法制更加完備，農(nóng)民的法律意識明顯增強，法律素質(zhì)得到進一步提高。村民自治章程、村規(guī)民約以及各項規(guī)章制度更加完善，農(nóng)村干部群眾的依法決策、依法管理、依法辦事的能力進一步增強。
(三)至20xx年底，全鎮(zhèn)創(chuàng)建“民主法治示范村”實現(xiàn)達標率100%。
(一)村民自治組織健全，村民委員會及其下屬村民小組能有效發(fā)揮作用；
(七)農(nóng)民能夠熟悉尋求法律服務(wù)的渠道，依法維護自身的合法權(quán)益；
(八)治保、人民調(diào)解組織充分發(fā)揮作用，農(nóng)村不穩(wěn)定因素能夠及時消除；
(九)農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展，社會公益事業(yè)不斷發(fā)展，村民安居樂業(yè)，物質(zhì)文明、政治文明、精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展。
圍繞上述九條標準切實抓好“民主法治示范村”的硬件和軟件建設(shè)，努力做到六有：
1、有一個創(chuàng)建“民主法治示范村”的村黨支部或村委會主要領(lǐng)導負責；
2、有一個法制課室(可與村民會議或村民代表會議集會場所同設(shè))；
3、有一個法制圖書閱覽室(或在農(nóng)村文化圖書閱覽室設(shè)法制圖書專柜)；
4、有一個法制宣傳欄；
5、有一個村務(wù)公開欄；
6、有一支法制宣傳骨干隊伍。
“民主法治示范村”創(chuàng)建活動在鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的統(tǒng)一領(lǐng)導下有步驟、有秩序地進行。鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府成立創(chuàng)建民主法治示范村領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組由鎮(zhèn)長段曉軍任組長，政法書記張榮玲同志任副組長，成員由陳建龍(黨委秘書)、張麗媛(行政秘書)、蘇志芳(婦女主任)張燕(團委書記)、劉永鋒(司法所所長)、劉嬋(綜治干事)、申群山(紀檢干事)擔任。領(lǐng)導小組負責指導、協(xié)調(diào)全鎮(zhèn)“民主法治示范村”的創(chuàng)建活動。領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，由劉永鋒同志兼任辦公室主任。
(一)深入學習宣傳“關(guān)于完善社會主義民主法制、建設(shè)社會主義政治文明”的重要論述及《農(nóng)村基層民主法制建設(shè)講話》內(nèi)容。
(二)認真實施村民委員會組織法，進一步健全村民自治組織。建立健全村民委員會、村民小組等村民自治組織和村民會議，村民代表會議制度。
(三)完善村民選舉程序，進一步健全村級民主制度。認真執(zhí)行中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于進一步做好村民委員會換屆選舉工作的通知》(中辦發(fā)[20xx]14號)和《山西省村民委員會選舉辦法》等法律法規(guī)的規(guī)定，真正做到民主選舉。
(四)完善民主議事程序，進一步健全村級民主決策制度。規(guī)范村級重大事務(wù)民主議事、決策的范圍、程序和方法，保障村民依法行使自己的民主權(quán)利。
(五)完善村民自治章程，進一步健全村級民主管理制度。制訂符合黨的方針、政策和國家法律法規(guī)的村民自治章程等公共事務(wù)管理制度，把村級各項事務(wù)逐步納入制度化、規(guī)范化管理的軌道。
(六)完善村務(wù)公開、健全民主監(jiān)督制度。繼續(xù)貫切落實中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于在農(nóng)村普遍實行村務(wù)公開和民主管理制度的通知》(中辦發(fā)[1998]9號)文件精神，積極推進政務(wù)公開、財務(wù)公開制度，推行民主評議干部制度。
(七)進一步加大農(nóng)村法制宣傳教育的力度，不斷增強農(nóng)村干部群眾的法律意識和法制觀念。按照我鎮(zhèn)“五五”普法規(guī)劃的要求，緊緊圍繞鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的中心工作和農(nóng)村改革、穩(wěn)定、發(fā)展的大局廣泛宣傳黨在農(nóng)村的基本政策和國家的法律法規(guī)。重點宣傳憲法、農(nóng)業(yè)法、土地法、環(huán)境保護法和村民委員會組織法、婚姻法、計劃生育條例等與農(nóng)民生產(chǎn)、生活密切相關(guān)的法律法規(guī)，切實加強廣大農(nóng)村干部群眾依法辦事能力，加強依法維護自身合法權(quán)益的能力。
學校交流輪崗方案篇十八
為認真貫徹落實市委巡察整改反饋意見和全市組織工作會議精神，切實加強局機關(guān)干部多崗位鍛煉，提高干部素質(zhì)，增強干部隊伍活力，經(jīng)研究，決定在局機關(guān)及基層單位開展股級干部輪崗交流工作。為確保輪崗交流工作順利進行，現(xiàn)制定如下實施方案：
1、促進干部成長的原則。著眼于干部能力建設(shè)，對工作經(jīng)歷單一，履職經(jīng)驗不足的干部，進行多崗位鍛煉和磨礪，著力提高干部的政策理論水平、管理水平和工作經(jīng)驗。
2、增進隊伍活力的原則。既本著干部個人能力素質(zhì)和職位要求匹配的原則，做到人崗相適，又體現(xiàn)對干部的有效監(jiān)督和愛護，進一步調(diào)動和發(fā)揮干部積極性，激發(fā)干部隊伍整體活力，努力形成良性的干部流動機制。
3、實事求是的原則。符合交流條件的職位和人選，原則上要進行交流。對于工作特殊需要暫不宜交流的職位，根據(jù)實際情況，可以暫緩交流，不搞“一刀切”。
4、依法依規(guī)的原則。以《公務(wù)員法》、《黨政領(lǐng)導干部選拔任用工作條例》、《黨政領(lǐng)導干部交流工作規(guī)定》、《國家公務(wù)員職位輪換（輪崗）暫行辦法》等干部人事法律法規(guī)為指導，在“三定方案”規(guī)定的編制和職數(shù)內(nèi)進行。
局機關(guān)的中層干部、基層單位班子成員。
1、在現(xiàn)崗位工作滿10年以上的；
2、其他因工作需要輪崗交流的。
1、局機關(guān)各科長（主任）；
2、基層同編制類型、開支渠道單位間進行；
1、任正、副科職干部，且不在試用期內(nèi)；
2、具有良好的品行和政治覺悟；
3、具有正常履行職責的身體條件；
4、具有符合職位要求的'工作能力。
1、調(diào)查摸底。對中層干部及重要崗位人員情況進行調(diào)查摸底，對需要交流的崗位及相關(guān)人員情況進行初步分析。
2、制定方案。根據(jù)要求，結(jié)合實際，在充分溝通醞釀，廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，制定輪崗交流實施方案。
3、動員部署。組織召開全體干部會議，進行動員部署，宣布局輪崗交流工作實施方案。
4、黨組決定。局黨組召開專題會議，根據(jù)工作需要，確定輪崗交流的人員及職位。
5、上報審批。按照干部管理權(quán)限和程序，輪崗交流干部的任職報市委組織部審批。
6、集體談話。輪崗任職決定公布后，由局黨組同輪崗交流人員進行任前集體談話，就工作交接、履職盡責和嚴格執(zhí)行制度、紀律等提出要求。
7、到崗履職。集體談話后，輪崗交流人員，應(yīng)迅速將以前承擔的工作進行清理，并由分管領(lǐng)導主持，搞好工作交接。
1、為保證這次股級干部輪崗交流工作的順利進行，決定成立由局長任組長，局黨組成員為組員的局干部輪崗工作領(lǐng)導小組，負責對輪崗交流工作的組織領(lǐng)導和工作協(xié)調(diào)。領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在局機關(guān)黨委，具體負責輪崗交流日常工作。
2、要嚴肅組織人事紀律，任何部門和個人不得干預(yù)輪崗交流工作，也不得以任何理由拖延抵制輪崗交流工作的實施。堅持個人服從組織原則，需要進行輪崗交流的人員，一經(jīng)組織決定，要堅決服從，并在3個工作日內(nèi)完成工作交接。輪崗交流對象不服從組織決定，經(jīng)批評教育仍不服從的，按有關(guān)法律法規(guī)，予以嚴肅處理。
3、在交接時要確保工作的連續(xù)性，并做好相關(guān)檔案資料的移交。
學校交流輪崗方案篇十九
為進一步促進義務(wù)教育均衡發(fā)展，建立健全教師校長的合理流動機制，根據(jù)旬教體發(fā)〔xx〕138號文件《關(guān)于推進義務(wù)教育學校教師校長交流輪崗工作的實施意見》，結(jié)合我校實際，特制定本實施方案。
1、遵循科學合理，統(tǒng)籌兼顧，立足當前，著眼長遠，穩(wěn)步推進的原則。
2、遵循個人意愿與教育需求相結(jié)合的原則。
3、堅持個人申請與學校推薦，組織安排相結(jié)合的原則。
1、輪崗范圍為本校在編在崗教師。具體是：男45周歲、女40周歲以下（年齡計算截止當年8月31日），在本校連續(xù)任教滿6年的專任教師（教齡計算截止當年8月31日）。
2、交流輪崗每學年安排一期，每期交流服務(wù)時間不少于2年。
3、凡男45周歲、女40周歲以下（年齡計算截止當年8月31日），擬晉升高級教師、一級教師職稱的，必須有2年以上交流輪崗工作經(jīng)歷。（不符合上述條件的教師，如本人愿意參加輪崗，可以向?qū)W校申請，經(jīng)學校研究同意后可參加輪崗）。
4、對符合交流輪崗條件但拒不接受輪崗工作安排的，由學校上報縣教育體育局，調(diào)離本校。
1、動員部署。學習宣傳輪崗方案，讓教師明白此項工作的重大意義。
2、初定人選。根據(jù)方案規(guī)定結(jié)合學校實際確定人數(shù)，由教師自主報名和學校推薦相結(jié)合確定初步輪崗人選。學校推薦符合輪崗條件人選的先后順序是：富余學科教師優(yōu)先安排輪崗，同等條件下，年齡小教齡短的教師優(yōu)先安排輪崗。
3、確定名單。學校上報初定人選，待縣教體局審核確定正式輪崗人員后年，學校負責通知到人。
4、正式到崗。輪崗人員應(yīng)準時到輪崗學校報到，接受流入學校安排相應(yīng)崗位工作。
1、交流輪崗到外鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的教師，在交流輪崗期間，每學年由服務(wù)學校核銷交通補貼1500元，交流輪崗到鎮(zhèn)內(nèi)完全小學的每學年核銷交通補貼1000元。
2、交流輪崗教師在本校的'住房保留。
3、交流輪崗教師職稱晉升時綜合考核每年加分。
4、交流輪崗教師交流期滿回校后業(yè)績突出的，優(yōu)先評優(yōu)、提職。
交流輪崗教師必須接受服務(wù)學校的管理，自覺遵守服務(wù)學校的各項規(guī)章制度，認真履行崗位職責，不得敷衍塞責、扯皮推諉。交流輪崗教師要積極參加服務(wù)學校的教育教學教研等活動，每學期聽課20節(jié)以上，至少上1節(jié)示范觀摩公開課，撰寫交流輪崗工作經(jīng)驗總結(jié)1篇以上。一級及以上職稱的交流輪崗教師，每學年至少要開辦1次教育教學專題講座，策劃并參與組織服務(wù)學校的校本研修活動1次以上。交流輪崗服務(wù)學校在交流輪崗教師、校長工作安排上不得徇私照顧，其工作量應(yīng)與服務(wù)學校同職稱崗位教師等同。
1、交流輪崗教師在交流服務(wù)期間，接受服務(wù)學校和派出學校雙方共同管理，以服務(wù)學校為主。
2、交流輪崗教師在交流服務(wù)期間要認真填寫交流輪崗工作日志，每學期由服務(wù)學校校長及教研組長（年級組長）簽字確認。期滿，服務(wù)學校對交流教師的工作情況作出客觀公正的鑒定，將學校班子、教師、學生共同參與的綜合考評報告報備派出學校和縣教體局。派出學校要把交流輪崗教師的工作日志、綜合評價報告等記入教師成長檔案，作為晉職、晉級、評優(yōu)、評先、提干等重要依據(jù)。
3、嚴格交流輪崗教師考勤管理，由服務(wù)學校按《xx縣教育局關(guān)于教職工考勤管理工作意見（試行）》執(zhí)行。交流輪崗期間，病事假累計超過30天的教師，應(yīng)中止本學年度交流工作，且不計算交流經(jīng)歷；因特殊情況調(diào)整，經(jīng)組織同意，按實際交流輪崗服務(wù)時間計算。
4、交流輪崗教師的年度考核、績效考核由服務(wù)學校組織，將結(jié)果送派出學校進入個人檔案。學年度考核結(jié)果為合格（不含）以下格次的，按照相關(guān)規(guī)定執(zhí)行，且不計算交流輪崗經(jīng)歷。
5、教師在交流輪崗期內(nèi)，人事及工資關(guān)系保留在原學校，各項待遇與派出學校教師相同。派出學校負責交流輪崗教師校長的職稱評聘、基礎(chǔ)性績效工資發(fā)放；服務(wù)學校負責做好工作安排、考勤考核、績效考核、獎勵性績效工資發(fā)放。
學校交流輪崗方案篇一
為深入貫徹落實市委要求，進一步推進人事制度改革，加強干部隊伍建設(shè)，激發(fā)干部隊伍活力，提高行政效能，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，就做好我鎮(zhèn)的中層干部輪崗交流工作，制定本實施方案。
以全面從嚴治黨為指導，優(yōu)化干部結(jié)構(gòu)，提高干部素質(zhì)，改進工作作風，提高工作效率，為加快璜土城鄉(xiāng)一體化建設(shè)、助推江陰創(chuàng)建全國文明城市提供堅強有力的組織保證。
1、黨管干部的原則。干部輪崗交流工作在黨委、政府統(tǒng)一領(lǐng)導下，嚴格按照干部管理權(quán)限和規(guī)定的程序進行。
2、適才適用的原則。根據(jù)干部個人的思想狀況、性格特征、業(yè)務(wù)專長、發(fā)展?jié)摿凸ぷ鲗嵖冞M行通盤考慮，盡可能將干部安排在適合其發(fā)揮特長的崗位上，實現(xiàn)人盡其才，才盡其用。
3、合理交流的原則。輪崗交流應(yīng)保持單位和部門整體工作的連續(xù)性和穩(wěn)定性。
4、編制控制原則。輪崗交流要嚴格執(zhí)行機構(gòu)編制管理規(guī)定，不得借工作人員輪崗交流之機超編進人或超職數(shù)配備干部。
5、回避的原則。工作人員之間有夫妻關(guān)系、直系血親關(guān)系、三代以內(nèi)旁系血親關(guān)系以及近姻親關(guān)系的，不得輪崗交流到同一部門或有直接領(lǐng)導隸屬關(guān)系的部門。
2、因其他原因需要輪崗的；
4、在輪崗交流的基礎(chǔ)上，鼓勵距退職年齡（市規(guī)定退職年齡）不滿兩年的人員自愿申請?zhí)崆巴寺殻寺毢蟀凑Ｍ寺氁?guī)定執(zhí)行。
第一階段：準備動員階段。
1、成立組織。為確保此次輪崗交流工作的順利進行，鎮(zhèn)成立干部輪崗交流工作領(lǐng)導小組，組長由黨委書記擔任，副組長為黨委副書記，成員為組、紀、宣、統(tǒng)委員，領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在組織科，組織委員兼任辦公室主任。
2、宣傳發(fā)動。各部門要認真學習相關(guān)文件，提前做好輪崗交流的宣傳發(fā)動工作，使干部輪崗政策深入人心。
第二階段:組織實施階段。
1、民主推薦。采取自薦與推薦相結(jié)合。
2、制定方案。根據(jù)民主推薦情況，結(jié)合實際，在充分溝通醞釀的基礎(chǔ)上，制定輪崗交流方案。
3、民主測評。將方案報主要領(lǐng)導審閱后，經(jīng)黨委會研究確定輪崗崗位及人選，并進行民主測評。
4、黨委決定。將輪崗崗位及人選測評情況提交黨委會研究，確定輪崗崗位及人員，并按照相關(guān)規(guī)定和程序予以任命。
5、集體談話。輪崗任職決定公布后，由鎮(zhèn)主要領(lǐng)導同輪崗人員進行集體談話，提出相關(guān)要求。
6、到崗履職。集體談話后，輪崗人員在規(guī)定時間內(nèi)做好工作交接，并迅速履行起新的工作崗位職責。
1、此次干部輪崗交流工作在鎮(zhèn)黨委的領(lǐng)導下進行，鎮(zhèn)干部輪崗交流工作領(lǐng)導小組負責對干部交流輪崗工作的宏觀指導和組織協(xié)調(diào)，組織部門具體負責這項工作的組織與實施，紀委和督查辦負責對工作進行全程監(jiān)督。
2、要嚴肅組織人事紀律，任何部門和個人不得干預(yù)輪崗交流工作，也不得以任何理由拖延抵制輪崗交流工作的實施。堅持個人服從組織原則，需要進行輪崗交流的人員，一經(jīng)組織決定，要堅決服從，并盡快辦理工作交接。輪崗交流對象無正當理由不服從組織決定，經(jīng)批評教育仍不服從的，按有關(guān)法律法規(guī)，予以嚴肅處理。
3、因輪崗需要涉及其他條線中層任職變化的，必須服從輪崗工作需要，自覺積極配合。
4、在移交和交接時要注意做好相關(guān)檔案的保密工作。
學校交流輪崗方案篇二
為進一步促進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《江蘇省實施〈中華人民共和國義務(wù)教育法〉辦法》、《教育部關(guān)于貫徹落實科學發(fā)展觀進一步推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》（教基一〔20xx〕1號）、省政府《關(guān)于江蘇省義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡改革發(fā)展示范區(qū)建設(shè)的意見》(蘇政辦發(fā)〔20xx〕65號)、《關(guān)于進一步推進義務(wù)教育學校教師和校長流動工作的意見》（蘇教人〔20xx〕19號）和市人社局、教育局《關(guān)于推進義務(wù)教育學校干部、教師輪崗交流工作的意見》（常教人〔20xx〕18號）等文件精神，經(jīng)研究，決定在學校開展教師輪崗交流工作。
深入貫徹落實科學發(fā)展觀，著力破除影響和制約義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的體制機制障礙，加快合理配置優(yōu)質(zhì)人力資源，完善相對穩(wěn)定、流動有序的義務(wù)教育干部、教師輪崗交流制度，基本消除區(qū)域內(nèi)城鄉(xiāng)、校際間教師配備差距，提升區(qū)域義務(wù)教育發(fā)展水平，基本解決義務(wù)教育擇校過熱等問題，使適齡兒童少年接受更公平、更優(yōu)質(zhì)的義務(wù)教育。
1.交流的對象：原則上為距法定退休年齡滿5年的、在一所學校工作滿6年的專任教師。其他教師因本校流動范圍之內(nèi)教師輪崗交流出現(xiàn)難以安排的情況，也須交流。
2.交流的比例：原則上參加交流的專任教師為本次應(yīng)交流對象的15%；參加交流的骨干教師為本次應(yīng)交流對象中具有市新秀及以上專業(yè)榮譽的專任教師的15%。
3.有下列情形之一者，經(jīng)市教育局同意，可以不列入交流范圍：涉嫌違法違紀正在接受審查，或因病不能保證正常工作及孕產(chǎn)期的教師暫不交流。
1.成立專門組織：學校成立教師輪崗交流推薦小組，負責向?qū)W校推薦當年輪崗教師的人選。
組長：馮斌。
副組長：王燕、徐晶磊。
組員：史爾娜、許志剛、戴界蕾、周艷、李靜娟、姜皎、陳慶艷、于佳會、邵林峰、王詠皓、吳文普、陳華。
2.宣傳發(fā)動。召開干部會議和全體教職工大會，宣傳教師輪崗交流的法律、法規(guī)、政策、意義。
（1）自主申報。教師對照市教育局測算的輪崗交流數(shù)量、學歷、學科、職稱、專業(yè)稱號等要求，自主申報。填寫《常州市教育局直屬義務(wù)教育學校教師輪崗交流表》。
（2）小組推薦。自主申報數(shù)量小于應(yīng)交流數(shù)量，由學校輪崗交流推薦小組推薦，推薦小組采用成員提名，全體成員評議表決的方式，確定初步交流人選，同意輪崗交流的票數(shù)超過推薦小組投票成員數(shù)三分之二以上的，即是當年輪崗交流的教師。推薦小組負責將推薦結(jié)果告知教師，教師沒有特殊困難，應(yīng)服從推薦，參加輪崗交流。
（3）校辦公會討論確定。校辦公會討論確定當年交流的教師。
4.報送市教育局。
學校于20xx年6月30日前，將本校當年交流的專任教師、骨干教師名單（《20xx年常州市教育局直屬義務(wù)教育學校輪崗交流教師名單》）報送市教育局人事處。
學校依據(jù)輪崗交流的規(guī)定，召開行政辦公會，確認常州市教育局提供的接收專任教師、骨干教師的數(shù)量、學歷、學科、職稱、專業(yè)稱號。并填報《常州市教育局直屬義務(wù)教育學校接收輪崗交流專任教師、骨干教師數(shù)量確認表》，報送市教育局人事處。
1.交流形式：雙向選擇、行政指定。
（1）20xx年7月2日，召開常州市教育局直屬義務(wù)教育教師輪崗交流雙向選擇洽談會。
（2）地點：另行通知。
（3）參與單位：局屬初中。
（4）參與教師：局屬各初中當年輪崗交流的教師。
帶身份證、《常州市教育局直屬義務(wù)教育學校教師輪崗交流表》。
（5）要求：
某一學科中既有教師流入又有教師流出的學校須先流出再流入。
七、行政指定。
雙選不成或部分學科交流人數(shù)少而無法雙選的，由市教育局指定交流學校。
七、工作要求。
1.及時辦理相關(guān)手續(xù)。新學期開學前，參加本次交流的教師憑交流表、市教育局工作調(diào)動介紹信到流入學校報到。各校要及時做好人員聘用合同的終止、解聘、簽訂、調(diào)動、崗位聘用的相關(guān)工作。
2.輪崗交流須同時調(diào)整人事關(guān)系，所聘專技崗位等級劃轉(zhuǎn)到工作學校，輪崗交流教師按原等級聘任，輪崗交流學校中學高級教師的結(jié)構(gòu)比例達到系統(tǒng)內(nèi)平均水平的，原則上不再劃轉(zhuǎn)中學高級教師崗位。
3.按規(guī)定參加輪崗交流的教師，優(yōu)先參與評優(yōu)評先，可按規(guī)定晉升職稱、聘任高一級專技崗位、提拔高一級管理崗位。20xx年申報高級教師專業(yè)技術(shù)資格時，40周歲以下（20xx年6月1日后出生）的常州市教育局直屬義務(wù)教育學校申報人員，須具備20xx年起由市教育局認可的輪崗交流經(jīng)歷（須辦理人事調(diào)動手續(xù)）。不按規(guī)定參加輪崗交流的教師，不得享受上述待遇，年度考核等第為不合格。
4.加強輪崗交流教師的檔案管理，記錄并保存輪崗交流的時間、學校、工作表現(xiàn)、年度考核結(jié)果等情況。
學校交流輪崗方案篇三
根據(jù)《中共枝江市委辦公室印發(fā)〈關(guān)于推進干部交流輪崗工作的意見〉的通知》和中共枝江市委組織部《關(guān)于做好鎮(zhèn)（街道）和市直單位內(nèi)設(shè)機構(gòu)負責人交流輪崗工作的通知》的要求，為推進科技局內(nèi)設(shè)機構(gòu)負責人交流輪崗工作的順利開展，經(jīng)科技局黨組審核批準，特制定本工作方案。
1、黨管干部原則;。
2、依法依規(guī)辦事原則，干部交流輪崗必須在編制、職數(shù)和職位限額內(nèi)進行;。
3、培養(yǎng)鍛煉干部原則;。
4、發(fā)揮干部專業(yè)特長與業(yè)務(wù)職能相近原則;。
5、有利工作、有序推進原則;。
6、公平公正、公開透明原則。
干部交流輪崗是指按照干部管理權(quán)限，通過調(diào)任、轉(zhuǎn)任等方式對干部的工作崗位進行調(diào)整。適用于科技局內(nèi)設(shè)機構(gòu)負責人和所屬事業(yè)單位知識產(chǎn)權(quán)服務(wù)中心負責人。應(yīng)結(jié)合科技局及所屬事業(yè)單位工作的實際需要，統(tǒng)籌安排，突出重點，有計劃分期分批進行干部交流輪崗，原則上每次交流的干部不少于應(yīng)交流干部總數(shù)的30;同一干部不得頻繁交流;在同一職位任職滿5年的必須進行交流輪崗;在同一職位連續(xù)任職達到兩個任期的，不再推薦、提名或者任命擔任同一職務(wù)，根據(jù)干部個人情況和工作需要對其工作予以適當安排;因工作崗位特點和工作需要延期或不進行交流輪崗的，須報市委組織部和市直機關(guān)工委審批同意。
有下列情形之一的，可不交流或暫緩交流、不受時間限制交流等。
1、離最高任職年齡不足5年的（屬于必須交流的對象，可區(qū)別不同情況對其工作崗位進行調(diào)整）。
2、因健康原因不宜交流的。
3、涉嫌違紀違法正在接收紀檢監(jiān)察或司法機關(guān)審查尚未作出結(jié)論的。
4、對專業(yè)性、技術(shù)性較強，或在工作性質(zhì)特殊崗位上工作的干部，或有其他特殊原因暫不交流的干部，可視不同情況適當延期交流。
5、因工作需要，為發(fā)揮干部特長、有利于開展工作及其他原因需要的，可視不同情況不受任職時間的限制適時進行調(diào)整交流。
交流輪崗原則上在本系統(tǒng)、本單位內(nèi)部進行，交流輪崗工作由局黨組根據(jù)《黨政領(lǐng)導干部選拔任用工作條例》和《黨政領(lǐng)導干部交流工作規(guī)定》的有關(guān)要求，按照干部管理權(quán)限，結(jié)合本單位工作實際統(tǒng)籌安排。按照《黨政領(lǐng)導干部選拔任用工作有關(guān)事項報告辦法（試行）》規(guī)定需要批復(fù)同意或請示的事項，須事前向市委組織部報告。干部本人不得自行聯(lián)系交流事宜，領(lǐng)導干部不得指定交流人選。
1、進一步提高思想認識。實行干部交流輪崗，是加強干部隊伍建設(shè)、激發(fā)干部隊伍活力的重要舉措，是實現(xiàn)干部資合理配置的現(xiàn)實需要，是強化用人監(jiān)督的重要保障。實行干部交流輪崗，有利于培養(yǎng)干部的能力，增添干部的動力，激發(fā)干部隊伍的活力，提高工作效能;有利于打破由于長時間在同一崗位、同一領(lǐng)域工作而可能形成的思維定勢和利益紐帶，具有防止不正之風乃至腐敗問題發(fā)生的重要作用。要把交流輪崗工作作為提高領(lǐng)導干部的素質(zhì)能力、加強黨風廉政建設(shè)、促進工作科學發(fā)展的一項重要工作來抓，切實加強領(lǐng)導，抓好宣傳發(fā)動，強化教育引導，確保交流輪崗工作順利完成。
2、精心組織實施。要堅持原則條件，嚴格按照交流輪崗范圍和對象，對本單位符合交流輪崗條件的人員進行全面調(diào)查摸底，統(tǒng)籌安排，認真抓好落實。要注意研究新情況、新問題，對在交流輪崗工作中遇到的情況和問題，要及時報告，妥善處理。堅持交流與培養(yǎng)使用相結(jié)合，關(guān)心愛護交流干部，妥善安排工作、生活，跟蹤了解交流干部的思想、工作情況，加強教育、管理和監(jiān)督，充分發(fā)揮他們的作用。
3、嚴格執(zhí)行干部交流輪崗工作紀律。干部交流輪崗工作必須在三定方案核定的職位職數(shù)范圍內(nèi)進行，不得借交流輪崗?fù)粨籼岚胃刹?。要嚴格?zhí)行干部交流程序，堅持民主集中制原則，堅持群眾公認和黨組把關(guān)相結(jié)合。干部必須服從組織安排，對不服從交流輪崗決定的干部，應(yīng)按照干部管理規(guī)定和相關(guān)法律法規(guī)進行處理。對按照有關(guān)規(guī)定需作離任離崗審計的交流輪崗干部，應(yīng)進行經(jīng)濟責任審計或內(nèi)部審計。
4、實行干部交流輪崗工作責任追究制度。對違反紀律或者執(zhí)行紀律不嚴的，要嚴肅批評教育;造成嚴重后果的，要追究主要責任人和其他相關(guān)人員的責任。
學校交流輪崗方案篇四
為切實加強我單位中層干部隊伍建設(shè)，轉(zhuǎn)變干部作風，提高工作效率，根據(jù)《市直機關(guān)事業(yè)單位中層干部輪崗交流工作實施意見》（平人字[20xx]26號）的要求，結(jié)合實際，對我單位中層干部輪崗交流工作提出如下實施方案：
指導思想：認真貫徹落實市第十三次黨代會、市委十三屆二次全體（擴大）會議和十七屆市人民政府第一次全體（擴大）會議精神，堅持正確的用人導向，加大中層干部輪崗交流力度，激發(fā)廣大干部干事創(chuàng)業(yè)的活力，促進干部隊伍整體能力素質(zhì)提升，推動各項工作全面加速、提升、增效，加快推動平度實現(xiàn)“跨越趕超、綠色崛起、富民強市”。
輪崗交流原則：以部門內(nèi)部輪崗交流為主，同編制、同職級輪崗交流，統(tǒng)籌安排、人崗相適，堅持任職回避。
我局作為這次輪崗交流的重點單位，負責人財物管理、執(zhí)紀執(zhí)法、項目（經(jīng)費）審批、資金管理、證照核發(fā)、招投標等崗位的中層干部為重點輪崗交流對象，在同一科室或崗位擔任中層正職或副職5年以上的、實際工作崗位與任職備案職務(wù)不一致但在實際崗位擔任負責人5年以上的，必須進行輪崗交流。其他崗位中層干部，實際輪崗交流人數(shù)原則上不少于符合輪崗交流條件人數(shù)的30%。
農(nóng)業(yè)局現(xiàn)有行政中層干部4人，符合輪崗交流范圍和條件的2人，政工科科長、婦委會主任兩個崗位，因婦委會主任崗位沒適合人選，擬交流政工科科長崗位1人；事業(yè)中層干部18人，符合輪崗交流范圍和條件的5人，果樹站站長、農(nóng)廣校校長2個崗位因年齡原因需調(diào)整不予交流，局長助理在原單位（植保站）工作滿五年以上但無合適崗位不予交流，擬交流2人，占符合輪崗交流范圍和條件人員的42.9%。
1、學習宣傳，制定方案（3月19-3月21日）。
根據(jù)市委組織部、人社局輪崗交流實施意見的要求，吃透文件精神，研究制定本單位中層干部輪崗交流實施方案，確定擬輪崗交流人選，并上報審批。
2、組織實施（3月22日-3月30日）。
根據(jù)批復(fù)的意見，確定輪崗交流的人選和崗位，召開輪崗交流中層干部集體談話會議，辦理相關(guān)手續(xù)，做好任免備案工作。
3、總結(jié)（4月2日-4月10日）。
輪崗交流工作結(jié)束后，認真做好總結(jié)，報組織部、人社局備案。
1、高度重視。充分認識做好中層干部輪崗交流工作的`重要性、必要性和緊迫性，切實把思想統(tǒng)一到市委市政府的決策上來，主要領(lǐng)導親自抓，分管領(lǐng)導負責組織實施，把輪崗交流工作的各項部署要求落到實處。
2、精心組織實施。根據(jù)批復(fù)的輪崗交流方案，加強宣傳教育，積極引導和鼓勵中層干部參加輪崗交流。精心安排，規(guī)范操作，營造公開、公平、公正的輪崗交流公正環(huán)境。做好深入細致的思想工作，保證干部隊伍的穩(wěn)定性和工作的連續(xù)性。關(guān)心愛護輪崗交流人員，跟蹤了解他們的思想和工作情況，加強教育、管理和監(jiān)督，幫助他們解決實際困難。
3、嚴肅組織紀律。嚴格執(zhí)行輪崗交流紀律，不得借輪崗交流對中層干部進行排擠和打擊報復(fù)。被交流的干部必須服從組織決定，在規(guī)定期限內(nèi)到崗任職。對不服從組織安排，經(jīng)教育仍不服從的就地免職。
學校交流輪崗方案篇五
為推進股級干部交流輪崗工作，進一步提高行政效能，激發(fā)干部隊伍活力，根據(jù)中共分宜縣委辦公室關(guān)于印發(fā)《全縣科級領(lǐng)導班子成員分工調(diào)整和正股級（中層）干部交流輪崗的意見》的通知（分辦字[20xx]27號）精神，結(jié)合衛(wèi)生工作實際，制定如下實施方案。
深入貫徹落實黨的十八大精神，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以加強干部隊伍執(zhí)政能力建設(shè)和黨風廉政建設(shè)為目的，提高干部管理科學化水平，從嚴落實干部管理各項制度，對關(guān)鍵崗位干部實行重點管理，打造一支政治素質(zhì)高、創(chuàng)新意識強、工作能力優(yōu)、廉潔自律好的干部團隊。
實施范圍：全縣各級公立醫(yī)療衛(wèi)生單位及局機關(guān)各股室。
交流輪崗對象：縣直醫(yī)療衛(wèi)生單位職能科室主任；各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院院長；局機關(guān)各股室股長。
1、以人為本原則。根據(jù)各單位實際情況，結(jié)合被調(diào)整分工或交流人員的專業(yè)、能力、經(jīng)歷、特長等綜合因素，做到量才為用、人崗相適。
2、有序適度原則。從有利于干部隊伍穩(wěn)定，保證工作的銜接出發(fā)，有計劃、有步驟地進行，做到統(tǒng)籌規(guī)劃、突出重點、數(shù)量適當、有序?qū)嵤?BR> 3、服務(wù)大局原則。嚴格組織紀律，堅持個人服從組織，下級服從上級，局部服從全局。
4、依法辦事原則。嚴格執(zhí)行法律法規(guī)和黨內(nèi)規(guī)章制度，確保做到用制度管人管事。
1、正股級（中層）干部在同一單位同一中層崗位任職時間連續(xù)滿4年的，原則上不在原崗位繼續(xù)任職，應(yīng)當有計劃地逐步輪崗；滿6年的，必須交流輪崗。
2、正股級（中層）干部在人事、財務(wù)、基建、項目審批、資金管理、執(zhí)紀執(zhí)法或其他直接管理人、財、物的中層崗位任職時間連續(xù)滿4年的，必須進行交流輪崗。
為保證工作的連續(xù)性，原則上不同時調(diào)整正股級（中層）干部和分管該股室工作的班子成員。對個別專業(yè)性、技術(shù)性較強的崗位，經(jīng)批準可以適當延長交流輪崗年限。
正股級（中層）干部交流輪崗要嚴格按照干部管理權(quán)限和規(guī)定程序，在單位編制限額和職數(shù)范圍內(nèi)進行。
1、由各單位提出本單位中層崗位工作人員的交流輪崗意見上報局黨委。
2、崗位調(diào)換可以直接由單位領(lǐng)導班子集體研究提出調(diào)換方案，按干部管理權(quán)限報批后執(zhí)行。
3、堅持公開、公平、公正原則，加強領(lǐng)導，周密安排，精心組織，穩(wěn)妥實施，堅決杜絕交流輪崗工作中的不正之風，確保交流輪崗制度取得實實在在的效果。
1、確定干部交流輪崗，須在廣泛征求群眾意見，有利于工作開展的基礎(chǔ)上，經(jīng)局黨委集體研究決定。
2、已談話明確即將交流輪崗的干部，在做好交接工作的基礎(chǔ)上，盡快到崗。
3、凡經(jīng)組織研究決定安排交流輪崗的干部，應(yīng)自覺服從組織決定，盡快到崗任職。對無正當理由拒不服從組織決定者，要進行批評教育；經(jīng)批評教育不改者，應(yīng)予以相應(yīng)的處分。
學校交流輪崗方案篇六
根據(jù)學校20xx年工作要點和暑假黨委常委會的有關(guān)要求，經(jīng)研究，決定近期內(nèi)對部分中層正職干部進行交流輪崗?，F(xiàn)將此次中層干部交流輪崗工作的具體安排通知如下：
理流動，優(yōu)化干部隊伍結(jié)構(gòu)，提高干部能力和素質(zhì)，增強干部隊伍活力。從關(guān)心和愛護干部出發(fā)，防止腐敗，促進發(fā)展，保持穩(wěn)定。充分調(diào)動廣大干部的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，為學?？缭绞桨l(fā)展提供強有力的組織保證。
根據(jù)中央《黨政領(lǐng)導干部交流工作暫行規(guī)定》（中辦發(fā)（1999）16號）的有關(guān)精神，結(jié)合我校實際，此次干部交流輪崗主要是在同一職位上任職滿八年及以上的學校中層正職干部；以及合校以來，學校有關(guān)部門和后勤服務(wù)集團、出版社任職滿四年及以上的正職干部，其中有的單位正職干部任職將滿四年的，因干部調(diào)整工作的整體需要，此次一并考慮交流輪崗。
1.本次需要交流輪崗的崗位，共8個。具體如下：
2.本次可供中層正職干部交流任職的崗位，共16個。具體如下：
1）上述交流輪崗的崗位（8個）；
3）機構(gòu)與干部調(diào)整后空缺崗位（3個）：實驗室與設(shè)備管理處處長、招投標中心主任、xxx深圳研究院院長。
1)對干部交流輪崗工作進行部署和動員；
2)干部本人填寫《xxx中層干部交流輪崗意向表》；
3)黨委常委會集體討論決定干部交流任職的具體方案；
4)校領(lǐng)導分別與交流輪崗干部談話；
5)學校發(fā)文，交流輪崗干部到任。
9月初進行動員和部署；
9月6日至7日黨委組織部根據(jù)本人意向、工作需要提出交流輪崗干部任職的建議方案；
9月8日至10日，黨委常委會集體討論決定交流輪崗干部的任職；
9月11日至17日校領(lǐng)導分別找交流輪崗的干部談話，學校發(fā)文后到任。
1.提高認識，加強領(lǐng)導。此次中層正職干部交流輪崗是學校黨委努力建立科學規(guī)范的黨政領(lǐng)導干部選拔任用機制和監(jiān)督管理機制，關(guān)心、愛護和培養(yǎng)干部的重要舉措。各單位一定要高度重視，站在全面貫徹科學發(fā)展觀，推進干部隊伍“四化”建設(shè)，促進學?？缭绞桨l(fā)展的高度，加強思想教育和正面引導，把工作做深做細，使盡可能少的人在利益上受到負面的影響，使盡可能多的人感到能發(fā)揮更大的作用，保證干部隊伍的高度穩(wěn)定、保證學校各項工作的順利進行。
2.顧全大局、嚴肅紀律。此次中層正職干部交流輪崗既是關(guān)系學校全局的一項重要工作，同時也是關(guān)系干部個人切身利益的一件大事。全體中層領(lǐng)導干部必須處理好學校利益與個人利益、眼前利益與長遠利益之間的關(guān)系，從學校的根本利益出發(fā)，無條件服從組織的安排，認真執(zhí)行干部交流輪崗的紀律規(guī)定，尤其是嚴格財經(jīng)紀律，保證國有資產(chǎn)安全完整，保證交流輪崗工作的順利完成。
學校交流輪崗方案篇七
為了轉(zhuǎn)變干部作風，提高機關(guān)效能，優(yōu)化發(fā)展軟環(huán)境，促進全縣轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展，根據(jù)《中華人民共和國公務(wù)員法》、《國家公務(wù)員職位輪換（輪崗）暫行辦法》和《關(guān)于開展重點崗位股級干部輪崗交流工作的實施意見》（東組發(fā)［20xx］2號）、《關(guān)于開展重點崗位股級干部輪崗交流工作的實施方案》（東組發(fā)［20xx］6號）等有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我局實際，現(xiàn)就本單位股級干部輪崗交流提出如下方案：
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，著眼于優(yōu)化干部隊伍結(jié)構(gòu)，提高干部隊伍素質(zhì)和活力，加強機關(guān)勤政廉政建設(shè)，促進干部作風轉(zhuǎn)變，改善經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境，為推動我縣經(jīng)濟社會發(fā)展提供組織保證。
通過輪崗交流，干部作風明顯轉(zhuǎn)變，機關(guān)效能明顯提高，服務(wù)意識明顯增強，機關(guān)形象明顯改善，群眾滿意度明顯提高。
輪崗交流的對象：主要是從事執(zhí)紀執(zhí)法、干部人事、財物審計、項目審批和資金管理工作的股級干部。
2、工作經(jīng)歷單一，需要通過多崗位培養(yǎng)鍛煉的優(yōu)秀股級干部，原則上應(yīng)予以交流；
4、因親屬關(guān)系需要回避的；
5、其他因工作原因需要交流的。
有下列情形之一的，可以不參加交流或暫緩交流：
1、因涉嫌違紀違法正在接受組織或司法機關(guān)審查而尚未作出結(jié)論的；
2、因健康、涉密等原因不宜交流的；
3、接近退休年齡的一般不進行交流,確因工作需要，可適當進行調(diào)整;。
4、其他特殊原因不適合交流的。
重點崗位股級干部輪崗交流按照分階段、分步驟組織實施的辦法進行。
（一）宣傳發(fā)動（20xx年4月15日至4月30日）。
召開干部大會，進行宣傳發(fā)動。營造良好社會輿論氛圍。
（二）調(diào)查摸底（20xx年5月1日至5月20日）。
局機關(guān)各股室基層各單位要根據(jù)實施方案要求認真對所有股級干部，尤其是重點崗位股級干部進行調(diào)查摸底，并填寫《東鄉(xiāng)縣重點崗位股級干部登記表》。
（三）組織實施及審批備案（20xx年5月至20xx年1月）。
1、征求意見。
征求意見的對象：本局干部職工包括輪崗交流的股室負責人。
征求意見的辦法：集體談話與個別談話相結(jié)合，自我推薦和推薦他人相結(jié)合。
重點崗位股級干部輪崗交流辦公室負責將征求到的意見匯總梳理并將結(jié)果報局黨政班子聯(lián)席會和重點崗位股級干部輪崗交流領(lǐng)導小組。
2、集體研究。
重點崗位股級干部輪崗領(lǐng)導小組根據(jù)崗位設(shè)置的職責要求，依據(jù)征求意見匯總的情況，結(jié)合本人的德、能、勤、績、廉有關(guān)事項，參考個人的工作實際和崗位性質(zhì)，初步議定所涉股室擬任人選。
局黨政班子聯(lián)席會根據(jù)重點崗位股級干部輪崗交流領(lǐng)導小組提出初步議定所涉股室擬任人選集體研究，確定所涉股室擬任人選。
3、審批備案。
領(lǐng)導班子集體研究確定擬任人選后，按照《關(guān)于開展重點崗位股級干部輪崗交流工作的實施方案》（東組發(fā)［20xx］6號）的規(guī)定按要求上報縣委組織部進行審定，并配合縣紀委、縣委組織部對輪崗交流人員進行考察。
（四）總結(jié)完善（20xx年5月1日至5月31日）。
對股級干部輪崗交流工作進行全面總結(jié)。同時，要開展談心活動，做好輪崗交流股級干部的思想政治工作。
重點崗位股級干部輪崗交流要作為加強股級干部管理的一項常規(guī)性工作來抓，使之經(jīng)?；?、制度化，并實行集中輪崗交流與平時個別輪崗交流相結(jié)合。
（一）加強組織領(lǐng)導。
成立東鄉(xiāng)縣建設(shè)局重點崗位股級干部輪崗交流工作領(lǐng)導小組，成員如下：
組長：饒有良局長、黨委副書記。
副組長：徐愛玉黨委書記。
成員：周夢賢黨委副書記。
王新強黨委委員、主任科員。
李正平黨委委員、副主任科員。
領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在局人秘股，由周夢賢同志任辦公室主任。辦公室要將輪崗交流工作納入重要議事日程，抓好落實，確保輪崗交流工作任務(wù)順利完成。
（二）嚴肅組織紀律。
要嚴格按照核定的股級機構(gòu)、職數(shù)進行配備，不準超職數(shù)配備股級干部，原則上不準混崗配備股級干部。凡經(jīng)組織研究決定安排輪崗交流的干部，應(yīng)自覺服從組織決定，盡快辦理移交手續(xù)，在規(guī)定時間內(nèi)到崗工作，對無正當理由不服從組織決定的，要進行批評教育；超過規(guī)定期限仍未到崗者，予以免職。
（三）嚴格監(jiān)督檢查。
重點崗位股級干部輪崗交流工作要嚴格按照規(guī)定程序組織實施，要主動接受紀檢監(jiān)察部門、組織人事部門和社會各界的監(jiān)督。
學校交流輪崗方案篇八
例：
1）在同一職位滿5~8年的人員。
2、對工作崗位的限制。
例：
1）在同一單位的執(zhí)紀執(zhí)法、干部人事、財務(wù)審計、項目審批、資金管理、工程建設(shè)管理等崗位任職滿5年的。
2）在衛(wèi)生執(zhí)法部門的審批、主辦崗位工作滿6年。
3、對職級的限制。
例：
1）在同一處室連續(xù)任正副職滿5~10年的人員。
2）在職能部門任正職或副職累計滿10年的人員。
4、其他。
例：
1）副科級后備干部缺乏兩個以上單位工作經(jīng)驗的。/具有發(fā)展?jié)摿?，需多崗位鍛煉的?BR> 2）在同一單位工作滿5年，本人自愿交流，并經(jīng)本單位黨委同意的。
1、跨部門交流。
1）含義。
即在同一單位不同部門或同類性質(zhì)部門之間交流。
2）對象。
在同一單位任職滿8年或在同一單位的執(zhí)紀執(zhí)法、干部人事、財務(wù)審計等崗位任職滿5年的。
直屬各單位人事、財務(wù)部門負責人主要在本單位不同崗位交流必要時可以在直屬單位同類性質(zhì)部門之間交流。
2、跨區(qū)域交流。
1）含義。
即不同單位的中層干部之間交流。
2）對象。
處級以上干部或直屬單位領(lǐng)導。
副科級后備干部缺乏兩個以上單位工作經(jīng)歷的人員。
3、內(nèi)部交流。
1）含義。
即在本部門不同崗位間輪崗交流。
2）對象。
在同一單位的同一崗位任職滿5年的人員。
1、排查任職情況。
由人事部對各單位中層干部的任職情況進行調(diào)查摸底，登記造冊。
2、產(chǎn)生預(yù)備交流人選。
采取個人申請（獲組織批準）、單位推薦、人事部門根據(jù)工作需要直接確定人選三種方式，產(chǎn)生預(yù)備交流人選。
3、確定預(yù)備交流崗位。
在用人單位申報預(yù)備交流職位的基礎(chǔ)上，組織人事部門將申報單位空缺的職位、預(yù)備交流人選所對應(yīng)的職位統(tǒng)一調(diào)劑，確定預(yù)備交流職位。
根據(jù)要求，結(jié)合實際，在充分溝通醞釀、廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，制定輪崗交流工作方案，經(jīng)黨委研究同意后，報有關(guān)部門審核批準實施。
5、確定交流人選和崗位。
雙方確定交流人選和崗位：
1）組織填報志愿。
根據(jù)確定的預(yù)備交流職位，書面征求預(yù)備交流人選的擇崗志愿。
2）雙向選擇確定交流人選的崗位。
結(jié)合個人意愿和用人單位意見，確定交流人選對應(yīng)崗位。對雙方意愿不一致的預(yù)備交流人選，組織人事部門個別征求意見，調(diào)劑安排。
領(lǐng)導決定交流人選和崗位：
1）黨委召開專題會議，根據(jù)摸底情況、工作需要、崗位特點及人員專長等條件，討論決定交流人選及崗位，并予以公布。
6、任職報批。
輪崗交流人員任職崗位確定后按干部任免程序和要求報有關(guān)部門審核批準并予以公布任職。
7、到崗履職。
任職決定公布后，輪崗交流人員應(yīng)迅速將以前承擔的工作進行清理，并由分管領(lǐng)導主持，搞好工作交接。在做好交接工作的基礎(chǔ)上，盡快到崗。
1、任期管理。
1）輪崗交流后，對所有局管科級領(lǐng)導干部重新發(fā)文任命，任期三年，距退出領(lǐng)導崗位年限不滿3年的中層干部，其任期按實際任職年限計算。（樣例3）。
2、保障措施。
1）中層干部交流輪崗工作一般每2年集中組織一次。（樣例1）。
2）對交流的干部，同等條件下優(yōu)先提拔任用。（樣例1）。
3）凡提任副科級領(lǐng)導職務(wù)的，原則上應(yīng)具有兩個以上單位的中層崗位工作經(jīng)歷。（樣例1）。
學校交流輪崗方案篇九
為深化學校課程改革，促進學生多元化發(fā)展，實現(xiàn)學生終身持續(xù)發(fā)展，學校決定本學期進一步深入實施拓展性課程“走班選課”教學，為保證拓展性課程“走班選課”的有序開展，特制訂本方案，具體內(nèi)容如下：
1、鼓勵教師結(jié)合自己的愛好特長，開發(fā)拓展性課程，編撰課程資料，盡可能的形成校本教材，報學校審核。
2、學校審核后確定課程，制作成海報在宣傳欄中宣傳，向全體學生公示。
3、依據(jù)學生的學科興趣、發(fā)展?jié)撃堋⑽磥戆l(fā)展的要求、學生與家長的'共識、以及教師指導意見等，引導學生通過自主選課平臺自主選課。
4、學生選課報名結(jié)束后，組成新的班級，按照規(guī)定時間和地點開展拓展性課程教學。
5、制定和完善拓展性課程評價方案，每學期末對學生的拓展性課程學習情況進行總結(jié)與評價。
本方案從第6周開始實施，本學期初一、初二拓展性課程“走班選課”統(tǒng)一在雙周周三團隊課進行。
1、學生：
(2)上課須帶筆記本，自覺遵守課堂紀律，認真聽講，不得在上課期間做作業(yè);積極參加課堂活動和課外實踐活動。
2、指導教師：
(2)第一次上課前組織部分學生打掃好上課教室的衛(wèi)生，桌椅擺放整齊;。
(7)安排學生做好上課教室電燈、門窗的開關(guān)工作，課后組織學生打掃好教室衛(wèi)生。
3、班主任：
根據(jù)學生實際，加強對學生的選課指導;。
學校交流輪崗方案篇十
為進一步增強教師隊伍建設(shè)，規(guī)范教師交流管理，科學配置教師資源，推進全縣教育優(yōu)質(zhì)平衡發(fā)展，依據(jù)《xx縣人民政府關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的實施觀點》（太政（202x）67號）《xx縣人民政府關(guān)于推動縣域內(nèi)義務(wù)教育學校校長教師交流輪崗的實施觀點》（x政秘（202x）129號）文件精神，特制定本方案。
（一）編制掌握原則。教師交流應(yīng)在編制限額內(nèi)進行。超編學校不得交流進教師，學科教師多余的學校不得交流進同學科教師超編學校教師應(yīng)向空編學校流淌。
（二）推進平衡原則。平衡在理配置教師資源，優(yōu)化教師隊伍的學科構(gòu)造、年齡構(gòu)造、職稱構(gòu)造和性別構(gòu)造等，縮小城鄉(xiāng)差距、校際差距，推進學校優(yōu)質(zhì)平衡發(fā)展。
（三）統(tǒng)籌聘用原則。職稱崗位由流入學校統(tǒng)籌聘用，凡申請交流的教師，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校交流到城區(qū)學校，中心學?；虺菂^(qū)學校之間教師交流，在職稱崗位聘用時，流入學校依據(jù)職稱崗位余缺情況，統(tǒng)籌聘用，有崗可按現(xiàn)聘崗位聘用，無崗降崗聘用。
（四）以人為本原則。關(guān)懷愛懷一線教師，優(yōu)先解決優(yōu)秀教師夫妻兩地分居、照顧家庭困難等情形。
（五）公平公開公正原則。交流步驟公開，交流結(jié)果公示。規(guī)范操作，嚴格紀律，增強監(jiān)督。具備下列行為的不予交流：
1、近三年來有擅自離崗現(xiàn)象的；
2、正在接受有關(guān)部門調(diào)查處理或受到紀律處分未廢除處分的；
3、近三年年度考察、師德師風考察有不達標的；
4、在教師交流過程中弄虛作假、供應(yīng)虛假證明的；
5、違反法律、法規(guī)、規(guī)章制度等相關(guān)規(guī)定及其他不宜交流情形。
（一）鄉(xiāng)鎮(zhèn)到城區(qū)學校交流。
1、城區(qū)學校范圍本方案所指城區(qū)學校包括縣直城區(qū)學校（含三中東校區(qū)）、北城中心學校、南城中心學校、新城中心學校和局直屬學校（下同）。
2、交流計劃今年擬交流進城教師40人。
3、申請交流教師必需具備以下條件：
（1）具備與申請交流的學段、學科相適應(yīng)的學歷、教師資格；
（2）在我縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校工作6年以上，且在現(xiàn)任教鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校持續(xù)工作3年以上；
（3）近3年來年度考察均在“達標”等次以上。
4、交流步驟。
學校交流輪崗方案篇十一
根據(jù)《蒲城縣教育局關(guān)于深入推進義務(wù)教育學校教師校長交流輪崗工作的實施意見》文件精神，為建立健全義務(wù)教育學校教師科學合理的流動機制，促進教師資源優(yōu)化配置，深入推進義務(wù)教育學校優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，結(jié)合我縣義務(wù)段各校教師隊伍現(xiàn)狀和教學實際，現(xiàn)就義務(wù)段20xx—20xx學年度教師交流輪崗工作有關(guān)事項通知如下：
凡男50周歲、女45周歲以下，在同一學校連續(xù)任教6年以。
上（含6年）的專任教師均應(yīng)交流。各單位要確保本學年交流人數(shù)不低于符合交流條件教師總數(shù)的15%，其中名師（特級教師、教學能手、學科帶頭人等）、高級教師和一級教師交流人數(shù)應(yīng)不低于交流總數(shù)的30%。
每位教師交流輪崗任教時間應(yīng)不少于兩年。其中，支教教師支教一年后考核合格，第二年可采用人回原校，定期到受援學校教學等形式開展相關(guān)工作。跟崗教師跟崗一年后考核合格，可繼續(xù)在城區(qū)學校跟崗一年；兩年后回原鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校工作。
（一）縣教育局組織的交流包括：城區(qū)教師赴鄉(xiāng)村學校頂崗支教、鄉(xiāng)村教師到城區(qū)學校跟崗學習、緊缺學科兼課走教、“三區(qū)”人才支持計劃教師專項計劃（“三區(qū)”支教）等4種形式。
1、城區(qū)教師頂崗支教。教育局今年繼續(xù)安排城區(qū)學校的教學能手、學科帶頭人、教學名師和中青年骨干教師等教學能力強的教師到鄉(xiāng)村學校和薄弱學校開展頂崗支教幫扶工作。各城區(qū)義務(wù)段學校要召開專題會議，認真學習文件，采取個人申請、單位推薦的辦法遴選出相應(yīng)數(shù)量的教師（附件1），由個人填寫申請表（附件3），學校匯總造冊（附件4）于9月5日上午12點前報人事股。
2、鄉(xiāng)村教師到城區(qū)跟崗學習。根據(jù)青年教師的培養(yǎng)需求，教育局組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校部分青年教師到城區(qū)學校跟崗學習。鄉(xiāng)村學校在確保開齊開足課程的前提下，推薦35周歲以下、有培養(yǎng)潛力的青年教師（附件2），造冊（附件4）于9月5日上午12點前報人事股，由教育局根據(jù)城區(qū)學校課程開設(shè)情況統(tǒng)籌使用。
3、緊缺學科教師兼課、走教。根據(jù)城區(qū)學校體音美教師緊缺的實際，將青少年活動中心教師統(tǒng)籌使用，在城區(qū)學校之間進行兼課、走教，充分發(fā)揮緊缺學科教師的專業(yè)特長，緩解師資力量不足問題。
4、“三區(qū)”人才支持計劃教師專項計劃（“三區(qū)”支教）。
（1）申報對象：城區(qū)城區(qū)中小學中教齡在6年以上，年齡不超過55周歲，身心健康，且具有中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師和“三級三類”骨干教師。
（2）受援地及需求學科：永豐九年制學校5人（語文2人，政治、地理、生物各1人），上王九年制學校2人（政治、數(shù)學各1人），西頭中心校2人（數(shù)學、英語各1人）。
（3）申報流程：個人將身份證、職稱本、教師資格證、相關(guān)榮譽證書復(fù)印件，電子學歷注冊備案表裝訂后統(tǒng)一交學校審核，學校審核公示無異議后報人事股，縣局結(jié)合個人意愿及受援學校需求狀況統(tǒng)一安排。
（4）工作任務(wù)：擔任班主任并滿量承擔學科教學任務(wù)，組織教研活動開展業(yè)務(wù)培訓和教學指導，充分發(fā)揮骨干示范作用，與當?shù)亟處熜纬山虒W團隊，帶動受援學校整體提升學校教學水平和育人管理能力。受援學校要根據(jù)支教人員情況組織教師與支教教師結(jié)對跟學，同時負責支教教師的住宿生活、工作崗位及日常管理，要充分發(fā)揮他們的引領(lǐng)示范作用，并如實對教師支教期間的工作情況進行考核評價，每學期末將考核結(jié)果報教育局人事股，考核結(jié)果作為發(fā)放相關(guān)待遇的依據(jù)。
（二）各片區(qū)或中心校組織的交流包括：片區(qū)內(nèi)校際間教師交流、學區(qū)長學校結(jié)對幫扶、中心校內(nèi)校際間教師交流、緊缺學科教師兼課走教等4項工作。
1、片區(qū)內(nèi)校際間教師交流。由各片區(qū)牽頭，在片區(qū)內(nèi)開展校際間學科教師交流，各片區(qū)對交流的科目、數(shù)量、形式進行統(tǒng)籌安排。
2、學區(qū)長學校結(jié)對幫扶。由各片區(qū)學區(qū)長學校牽頭，積極開展團體交流活動，對結(jié)對學校采取送教、一對一結(jié)對幫扶、跟崗學習等形式予以幫扶，并將教學設(shè)施、設(shè)備在學區(qū)內(nèi)部共享。
3、中心校內(nèi)校際間教師交流。由各中心校協(xié)調(diào)，根據(jù)各自實際組織中心校內(nèi)各小學之間的教師進行交流，交流情況匯總上報片區(qū)，由片區(qū)匯總上報人事股。
4、緊缺學科教師兼課、走教。各中心校根據(jù)教育教學工作實際，確定本轄區(qū)內(nèi)緊缺學科范圍，由所在片區(qū)牽頭，將片區(qū)內(nèi)的緊缺學科教師統(tǒng)籌使用，在交通相對方便的幾個學校之間進行兼課走教，充分發(fā)揮緊缺學科教師的專業(yè)特長，緩解師資力量不足問題。片區(qū)內(nèi)校際間教師交流、中心校內(nèi)校際間教師交流、緊缺學科教師兼課走教情況以表冊形式（附件4）由片區(qū)統(tǒng)一匯總于9月16日12點前報人事股。
（一）制定方案。各單位要按照交流輪崗要求對符合交流輪崗的人員進行排查摸底，結(jié)合實際，制定切實可行、操作性強的教師交流輪崗實施方案，并如實填寫蒲城縣教師交流輪崗調(diào)查統(tǒng)計表（附件5）。
（二）個人申報。凡符合交流輪崗條件的教師都必須自覺申報，并填寫教師交流輪崗申請表（附件3），注明交流形式和層次。
（三）學校推薦。學校根據(jù)實施方案、個人申報情況和本校教師工作崗位聘任實際，由學校領(lǐng)導班子集體討論決定城區(qū)教師赴鄉(xiāng)村學校頂崗支教、鄉(xiāng)村教師到城區(qū)學校跟崗學習、中心校內(nèi)校際間教師交流、緊缺學科教師兼課走教的交流輪崗人選，結(jié)果告知相關(guān)人員后，上報人事股。
（四）組織競聘。教育局組織協(xié)調(diào)各學校推薦上報的城區(qū)教師赴鄉(xiāng)村學校頂崗支教、鄉(xiāng)村教師到城區(qū)學校跟崗學習人員到新學校參加競聘，落聘者，由原學校另外推薦人選繼續(xù)參加新學校的競聘，直至新學校聘用為止。
1、中小學教師評定高級職稱時，必須具有在農(nóng)村學校任教1年或在薄弱學校任教3年的經(jīng)歷。凡沒有農(nóng)村或薄弱學校工作經(jīng)歷且不服從交流安排的教師，不得晉升高一級教師職稱，當年年度考核和職稱考核定為不合格或不稱職，3年內(nèi)考核不能確定為“優(yōu)秀”等次，不得參與各種評優(yōu)評先活動。
2、在教師評優(yōu)評先過程中，將進一步加大農(nóng)村學校名額數(shù)量，同時，把交流輪崗的經(jīng)歷和業(yè)績作為優(yōu)先考慮的依據(jù)；城區(qū)義務(wù)段學校教師在評定縣級及以上先進榮譽時，必須有農(nóng)村學校交流經(jīng)歷。
3、教學能手、學科帶頭人和教學名師等教學能力強的教師到鄉(xiāng)村學校和薄弱學校交流任教者，在交流任教期間應(yīng)做到每月進行一次公開課教學，每學期進行一次專題講座、指導或幫扶一名青年教師，每學年帶動一個教研組工作、指導一次課題研究，并把以上工作作為對相關(guān)人員考核的必要項目。
（一）高度重視、層層把關(guān)。各單位要高度重視教師交流輪崗工作，成立由中心校校長任組長，各校、教學點負責人任副組長的工作領(lǐng)導小組，對本轄區(qū)內(nèi)的交流輪崗工作進行安排部署。按照教育局交流輪崗的指標要求，對符合交流輪崗條件的教師進行認真篩查，積極做好宣傳教育，在保證本單位教育教學工作正常開展的基礎(chǔ)上，將轄區(qū)內(nèi)符合交流輪崗條件的教師全部納入交流輪崗計劃。要將交流輪崗工作作為本校對外展示的重要媒介，將能力強、有潛力的優(yōu)秀教師推薦上報，堅決不能敷衍應(yīng)付。秋季開學后，各片區(qū)將中心校安排的參與交流輪崗教師情況造冊匯總（附件4），以片區(qū)為單位于9月16日12點前報人事股。
（二）嚴格管理、定期考核。各片區(qū)要把交流輪崗教師的督查和考核工作作為日常管理的重要事項。嚴格落實交流輪崗教師全日住校工作，每月督查一次到崗情況，每學期進行一次專項考核。在考核過程中要嚴格考核紀律，全面客觀評價交流輪崗教師。
（三）注重成效、獎優(yōu)罰劣。教育局將教師交流輪崗工作作為各校年度目標考核的重要內(nèi)容，不定期對教師交流輪崗工作進行檢查。對選派到基層學校工作消極、教學成績明顯落后、引起不良影響的教師，在評優(yōu)評先、職稱評定和職務(wù)晉升過程中實行“一票否決”，并延長其交流輪崗期限，當年年度考核定為不合格等次，在規(guī)定職稱晉升年限內(nèi)，推遲3年申報。同時，加大評優(yōu)表彰力度，每年對在教師交流輪崗工作中成績突出的單位和個人予以表彰獎勵。
學校交流輪崗方案篇十二
根據(jù)《貴州省關(guān)于推進縣域內(nèi)義務(wù)教育學校教師均衡配置的意見》（黔教人發(fā)[20xx]320號）和州、市教育局有關(guān)文件精神，結(jié)合我辦教師隊伍現(xiàn)狀，制定如下實施方案。
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，全面實施教育內(nèi)涵提升工程，全面提高教師隊伍整體素質(zhì)，深化教育人事制度改革，強化區(qū)域內(nèi)統(tǒng)籌管理，充分發(fā)揮骨干教師的示范和引領(lǐng)作用，加快建立科學、均衡、人文、靈活的用人機制,促進城區(qū)義務(wù)教育均衡和內(nèi)涵發(fā)展。
堅持科學合理流動、公平公正、穩(wěn)妥有序、以人為本、促進發(fā)展、資源共享、統(tǒng)籌兼顧的原則。優(yōu)化配置教師資源，實行個人申請與組織安排相結(jié)合，個人成長與教育均衡相統(tǒng)一，促進教師交流與保持隊伍穩(wěn)定相協(xié)調(diào)。
每批參加交流的教師比例原則上占學校符合交流條件人員總數(shù)的5％-10％。通過交流，逐步提升辦學水平，提高教育質(zhì)量。
1.輪崗交流教師，在學歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)和骨干教師數(shù)量方面達到基本均衡。
2.教師輪崗交流后，組織和工資關(guān)系保留在原單位，其他福利在任教學校享受。教師輪崗交流時限為一年。
3.教師輪崗交流、支教期間的工作表現(xiàn)，作為教師教育教學業(yè)績年度考核的重要內(nèi)容。到農(nóng)村支教的'教師，每學年績效考核加8分。
4.對符合輪崗交流、支教條件拒不服從安排的，當年年度考核核定為不合格等次。
5.“城鎮(zhèn)中小學教師評聘中、高級職務(wù)應(yīng)有農(nóng)村學校服務(wù)經(jīng)歷，服務(wù)不少于一年?！?BR> 6.夫妻雙方都在本校工作的應(yīng)交流一方。
7.按照上級有關(guān)文件規(guī)定參加專項支教任務(wù)的教師，視為具備異校交流工作經(jīng)歷。
8.教師輪崗交流須在本校連續(xù)工作年滿三年以上。男教師50周歲以下，女教師45周歲以下。
9.考慮到教師個人家庭實際，有下列情況的可暫緩交流：
（1）個人身體患絕癥，不能滿負荷工作的；
（2）當學年內(nèi)有妊娠、產(chǎn)假期或哺乳期的；
（3）妻子（丈夫）或子女長期患病臥床不起或長期住院的。
教師輪崗交流、支教由學校（園）、教育輔導站組織實施，報市教育局、黃草街道黨工委、辦事處備案。
紅星路小學與向陽路小學教師原則上不互相輪崗交流。
1.提高認識，加強領(lǐng)導。教師輪崗交流是建立在科學規(guī)范基礎(chǔ)上的一次重要人事制度改革，是關(guān)心、愛護和培養(yǎng)干部的重要舉措。各學校、幼兒園一定要高度重視，要站在全面貫徹科學發(fā)展觀，促進學校跨越式發(fā)展的高度，加強思想教育和正面引導，把工作做深做細，確保學校隊伍的高度穩(wěn)定和學校各項工作的順利開展。
2.顧全大局，嚴肅紀律。學校教師輪崗交流既是關(guān)系到學校全局的一項重要工作，也是關(guān)系到個人切身利益的一件大事。學校領(lǐng)導干部、教師必須處理好學校利益與個人利益、眼前利益與長遠利益之間的關(guān)系，無條件服從組織安排，認真執(zhí)行教師輪崗交流的紀律規(guī)定，確保輪崗交流、支教工作的順利實施。
本意見從20xx年6月10日起施行。
學校交流輪崗方案篇十三
為進一步促進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，根據(jù)省、市關(guān)于推進義務(wù)教育學校教師輪崗交流工作的意見和《江蘇省人民政府關(guān)于統(tǒng)籌推進城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化，促進優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的若干意見》（蘇政發(fā)〔20xx〕1號）等文件精神，現(xiàn)就深入推進我區(qū)義務(wù)教育學校教師輪崗交流工作制定如下方案。
深入貫徹落實科學發(fā)展觀，著力破除影響和制約義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的體制機制障礙，加快合理配置優(yōu)質(zhì)教師資源，完善相對穩(wěn)定、流動有序的義務(wù)教育教師輪崗交流制度，基本消除區(qū)域內(nèi)城鄉(xiāng)、校際間教師配備差距，提升區(qū)域義務(wù)教育發(fā)展水平，使適齡兒童少年接受更公平、更優(yōu)質(zhì)的義務(wù)教育。
（一）交流對象的范圍。
列入交流范圍的是除校級領(lǐng)導之外的專任教師（含骨干教師）。專任教師是指按照教師職稱核定工資，并在教育教學崗位上工作的人員；骨干教師是指獲得區(qū)級及以上專業(yè)稱號的專任教師。具體條件為：
1、原則上為距法定退休年齡5年及以上且在本校工作滿6年的專任教師。不符合上述條件的人員，因工作需要或本人自愿，也可以列為交流對象。
2、身體健康，能勝任教育教學工作。
3、有下列情形之一者，經(jīng)區(qū)教育文體局批準，可以暫不列入交流范圍：
（1）涉嫌違法違紀正在接受審查的教師；
（2）處于孕期或哺乳期的女教師；
（3）患有嚴重疾病并經(jīng)指定醫(yī)院診斷不宜交流的教師；
（4）夫妻一方在交流期間的另一方。
（二）交流對象的確定。
1、學校按不少于局下達的專任教師和骨干教師應(yīng)交流數(shù)（詳見附件2）派出和接收教師。學校派出和接收的交流教師原則上數(shù)量和學科要對等，領(lǐng)銜學校和部分教師富余的學?？蛇m當增加交流教師數(shù)量。
2、交流對象確定的基本原則：
（1）原則上以在本校連續(xù)任教時間長短為序，時間長的先交流；如任教時間相同，則再以年齡為序，距退休時間較短的先交流。
（2）各校要在教師學科分布、中層干部、學科負責人等。
方面統(tǒng)籌安排，制定分批交流計劃，以最大限度保證符合條件的教師獲得交流鍛煉的機會。派出學校應(yīng)根據(jù)學科分類整理專任教師情況，并將符合交流條件的教師按照進本校工作時間從長到短（同等時間再按照年齡從大到?。┲饌€排序（樣表見附件3）。
（3）有下列情形之一者，學?？梢詢?yōu)先安排交流：城區(qū)擬申報晉升高級專業(yè)技術(shù)資格或區(qū)級以上骨干教師專業(yè)稱號或省教學名師等榮譽，無兩年以上鄉(xiāng)村學?；虮∪鯇W校任教經(jīng)歷的；40周歲以下、擬申報晉升高級專業(yè)技術(shù)資格，無20xx年以來由區(qū)教育文體局認可的輪崗交流經(jīng)歷的；學校后備干部培養(yǎng)對象。
3、采取個人申報和組織安排相結(jié)合的方式確定交流對象。
（1）個人申報。教師自主申報，提出交流意向申請。
（2）學校推薦。當個人申報數(shù)量小于應(yīng)交流數(shù)量時，由學校根據(jù)基本原則，結(jié)合本校教師隊伍實際情況，經(jīng)校領(lǐng)導班子集體研究后提出本輪交流教師推薦意見。
（3）統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。列入本輪應(yīng)交流名單的教師，如遇家庭等特殊情況，可通過個人自行協(xié)商或?qū)W校協(xié)調(diào)，由本學科其他教師先交流，本人順延至下一輪；教師沒有特殊困難，應(yīng)服從安排參加交流。片區(qū)內(nèi)交流的，由學校間根據(jù)學科分布等情況統(tǒng)籌確定；跨聯(lián)盟交流的，經(jīng)所在學校、接收學校同意，報區(qū)教育文體局審核后確定。
（一）區(qū)內(nèi)行政調(diào)配（辦理人事調(diào)動手續(xù)）。
由區(qū)教育文體局根據(jù)區(qū)域教育發(fā)展和學校教學實際需要，實施統(tǒng)一調(diào)配管理。
（二）城鄉(xiāng)校際聯(lián)盟合作交流（人事關(guān)系保留在原單位）。
將全區(qū)公辦中小學按就近區(qū)域劃分為7個城鄉(xiāng)校際合作交流聯(lián)盟（詳見附件1），每個聯(lián)盟設(shè)一所召集學校，負責組織協(xié)調(diào)本聯(lián)盟內(nèi)各校教師交流工作。
（三）鄭陸片區(qū)學校既可參加城鄉(xiāng)校際聯(lián)盟合作學校交流，也可參加鄭陸片區(qū)學校校際交流。
（四）跨聯(lián)盟校際交流（人事關(guān)系保留在原單位）。
除聯(lián)盟內(nèi)交流以外的校際交流，包括區(qū)內(nèi)外學校間的交流，由個人、學校自主申報，區(qū)教育文體局協(xié)調(diào)安排。鼓勵城區(qū)學校的骨干教師、管理人員到鄉(xiāng)村學校、薄弱學校交流，鄉(xiāng)村學校、薄弱學校教師、管理人員到城區(qū)學校、優(yōu)質(zhì)學校掛職鍛煉，鼓勵超編學校教師向缺編學校交流、富余學科教師向空缺學科教師交流、持有高學段教師資格的教師向低學段學校交流，以進一步促進教師結(jié)構(gòu)優(yōu)化。
聯(lián)盟內(nèi)結(jié)對交流和跨聯(lián)盟校際交流，時間原則上為兩年一個周期，交流期滿后根據(jù)個人申請和學校工作需要，可適當延長交流時間，但交流時間最長不超過兩個周期（四年）。
1、交流對象確定后，一律不得擅自更改，以確保交流工作順利有序進行。
2、對于人事關(guān)系保留在原單位的教師，交流期間，管理和考核以接收學校為主，派出學校配合。年度考核時，交流教師列入派出學校指標，派出學校應(yīng)合理分配優(yōu)秀等次和合格（嘉獎）名額，由接收學校提出等次建議，兩校會商后確定。獎勵性績效工資按照接收學校的有關(guān)政策執(zhí)行，納入接收學?？己藴y算，由派出學校統(tǒng)一發(fā)放，派出學校和接收學校須做好工作月份計算等的銜接工作。
3、堅持考核管理與教師聘任相結(jié)合，把考核的結(jié)果與教師績效工資分配、崗位聘任、職務(wù)（職稱）晉升、培養(yǎng)培訓、表彰獎勵等掛鉤，對認真完成交流任務(wù)、成效顯著的教師，在上述工作中給予優(yōu)先考慮；對在交流中不服從組織安排、不按規(guī)定參加輪崗交流的教師，給予待崗處理，年度考核等第為不合格。
4、交流結(jié)束，教師填寫考核鑒定表（附件5），報局人事科存入個人檔案。
（一）學校。
1、妥善安排好交流教師的工作和生活，努力為他們營造良好的工作和生活環(huán)境；
2、接收學校要將交流進校的教師與本校教師一同管理和考核，定期總結(jié)，及時研究解決交流過程中發(fā)現(xiàn)的問題；加強對交流教師的師德、出勤、業(yè)務(wù)等方面的管理，建立完善教師交流檔案管理機制，交流期滿時作出綜合鑒定。
（二）交流教師。
1、自覺維護派出學校的形象，以身作則，為人師表，服從接收學校的安排。
2、認真完成規(guī)定的教育教學任務(wù)，積極開展教育教學研究，上好1－2節(jié)研討課。
3、骨干教師要發(fā)揮引領(lǐng)作用，把好的教風、教法帶到接收學校，協(xié)助完善教師培訓、教學研究等工作，指導接收學校教師，全面提高教育教學水平，每學期至少上1次示范課、作1次專題講座，聽課評課不少于20節(jié)，在學期內(nèi)開展交流學校間同課異構(gòu)教學研究活動。
（一）加強領(lǐng)導，精心組織實施。教師輪崗交流工作涉及面廣、工作量大、政策性強，各校務(wù)必高度重視，要切實加強對輪崗交流工作的領(lǐng)導與管理，認真研究相關(guān)政策，嚴格按照規(guī)定精心組織實施，按時完成輪崗交流任務(wù)。成立教師交流工作領(lǐng)導小組和具體工作小組，制定具體實施方案，做到分工明確、責任到人。
（二）提高認識，營造良好氛圍。實施義務(wù)教育學校教師輪崗交流，是加強義務(wù)教育階段教師隊伍建設(shè)的一項重大舉措，對推動我區(qū)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展有著十分重要的意義。各校要統(tǒng)一思想，充分認識教師輪崗交流的重要作用，動員教師自覺參加輪崗交流活動。各校以人為本，耐心細致做好交流教師的思想工作，及時化解矛盾，努力幫助他們解決工作、學習和生活中的困難，使他們能及早適應(yīng)新學校的工作和環(huán)境，全身心投入教育教學工作，同時積極宣傳先進典型，努力創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。
（三）加強考核，嚴格規(guī)范落實。區(qū)教育文體局將根據(jù)上級有關(guān)教師交流工作的要求和學校在實際操作過程中發(fā)現(xiàn)的問題，及時完善教師輪崗交流工作方案，逐步規(guī)范，確保交流工作取得實效。各校要嚴格執(zhí)行交流工作政策，不得以任何理由拖延甚至拒絕執(zhí)行交流規(guī)定，不得漏報、瞞報應(yīng)交流教師；要切實加強對交流工作的過程管理，規(guī)范嚴格操作程序。各校落實輪崗交流工作的情況將列入學校年度考核內(nèi)容，對違規(guī)學校，將追究相關(guān)負責人的責任。
1、6月中下旬，各校組織發(fā)動，宣傳有關(guān)政策。
2、7月5日前，各校將申請交流的教師名單和相關(guān)信息報送局人事科。申請區(qū)內(nèi)外行政調(diào)配的，仍暫按原區(qū)內(nèi)流動辦法執(zhí)行。在前一年年底前報送材料。
3、7月20日前，由召集學校召集，會同聯(lián)盟內(nèi)的其他學校商量確定本輪交流教師名單；各校將《天寧區(qū)20xx—20xx學年交流教師匯總表》（見附件4）紙質(zhì)版1份報局人事科。
4、7月31日前，學校做好交接工作，交流教師參加接收學校的活動。
1、40周歲以下的義務(wù)教育學校申報人員，申報高級教師專業(yè)技術(shù)資格時，須具備20xx年起由當?shù)亟逃鞴懿块T認可的輪崗交流經(jīng)歷。（常州市教育局、常州市人力資源和社會保障局《關(guān)于做好20xx年常州市中小學、幼兒園教師專業(yè)技術(shù)資格評聘工作的意見》（常教人〔20xx〕9號））。
2、城區(qū)教師評聘高級職務(wù)（職稱）時，須有在農(nóng)村學?；虮∪鯇W校任教兩年以上的經(jīng)歷。（省政府、市政府關(guān)于統(tǒng)籌推薦城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化促進優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的若干意見（蘇政發(fā)〔20xx〕1號、常政發(fā)〔20xx〕51號））。
3、縣域內(nèi)城區(qū)學校距法定退休年齡5年以上的教師，在評聘高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)、申報特級教師和轄市區(qū)級以上骨干教師時，應(yīng)有2年以上鄉(xiāng)村學?；虮∪鯇W校任教經(jīng)歷。建立江蘇省特級教師、江蘇省教學名師等優(yōu)秀教師與鄉(xiāng)村學校共建制度。
本方案自下發(fā)之日起執(zhí)行。
學校交流輪崗方案篇十四
公司干部員工由于長期從事某項單一工作，崗位固化，安于現(xiàn)狀，活力下降，不愿從事挑戰(zhàn)性工作，進而造成崗位工作質(zhì)量下降，不利于公司發(fā)現(xiàn)和選撥人才。
提升員工綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，促進各部室間員工的交流和學習，相互借鑒部室間好的經(jīng)驗做法，激發(fā)員工活力、潛力和創(chuàng)造性，為員工創(chuàng)造良好的成長機會。
公司在職員工。
操作能力應(yīng)達到輪崗學習崗位作業(yè)指導書要求，考核合格。
每3-6個月為一個階段，部門內(nèi)人員輪崗由部門經(jīng)理自行決定，跨部門輪崗由各部門提交名單，辦公室匯總并提出意見，報公司領(lǐng)導批準后決定。
1、各部室自行擬定輪崗人員名單和輪崗計劃；
2、各部室將輪崗人員名單和輪崗計劃報辦公室董亮處；
4、輪崗人員考勤由輪崗所在部門考勤，工資由原部室發(fā)放；
5、輪崗人員結(jié)束一個崗位學習時，其輪崗所在部門要對其進行考評，考評結(jié)果輪崗所在部門經(jīng)理簽字后上交辦公室，做出綜合評價。
(一)輪崗部室：
要制定計劃，積極參與，不斷提升部門員工業(yè)務(wù)素質(zhì)和綜合能力，不得以任何理由拖延輪崗時間或者不參加輪崗，輪崗情況納入部門年度考評，年底給予獎懲。
輪崗人員要積極參與，認真學習，不斷提高技能。對于考評優(yōu)秀者，公司給予獎勵，不合格者，公司視作其不適崗，給予處理直至與其解除勞動合同。
學校交流輪崗方案篇十五
1、指導思想：認真貫徹落實市第十三次黨代會、市委十三屆二次全體（擴大）會議和十七屆市人民政府第一次全體（擴大）會議精神，堅持正確的用人導向，加大中層干部輪崗交流力度，激發(fā)廣大干部干事創(chuàng)業(yè)的活力，促進干部隊伍整體能力素質(zhì)提升，推動各項工作全面加速、提升、增效，加快推動平度實現(xiàn)“跨越趕超、綠色崛起、富民強市”。
2、指導原則：堅持內(nèi)部輪崗交流為主，同編制、同職級輪崗交流。統(tǒng)籌安排、人崗相適。
根據(jù)市編制委員會確定我局的內(nèi)設(shè)機構(gòu)及職能，我局設(shè)“三科一室”。內(nèi)設(shè)機構(gòu)及中層干部職數(shù)如下：
辦公室：主任1人；副主任1人。
監(jiān)督指導科：科長1人；副科長1人。
管理編研科：科長1人；副科長1人。
史志科：副科長1人。
根據(jù)平人社字【20xx】26號文件要求：“在同一科室或崗位擔任中層正職或副職5年以上的，應(yīng)進行輪崗交流，其中重點輪崗交流對象必須進行輪崗交流；實際工作崗位與任職備案職務(wù)不一致的，在實際崗位擔任負責人5年以上的，應(yīng)進行輪崗交流，其中重點輪崗交流對象必須進行輪崗交流”和“同一科室的正、副職一般不同時輪崗交流”的指導原則。我局擬對以下3名中層干部進行輪崗交流。
代琦，男，39歲，現(xiàn)任辦公室主任，20xx年3月7日任史志科科長（負責辦公室工作），20xx年12月10日任辦公室主任。擬輪崗交流任史志科科長。
張磊，男，44歲，現(xiàn)任監(jiān)督指導科科長，20xx年3月7日任監(jiān)督指導科副科長，20xx年12月10日任監(jiān)督指導科科長。擬輪崗交流任管理編研科科長。
王守梅，女，37歲，20xx年3月7日任管理編研科科長。擬輪崗交流任監(jiān)督指導科科長。
結(jié)合實際，研究制定本局中層干部輪崗交流實施方案，確定擬輪崗交流人選，3月21日前上報市委組織部干部科。
市委組織部對我局實施方案和確定擬輪崗交流人選進行審核同意后，由我局組織實施。
3、辦理相關(guān)手續(xù)（3月29日至3月30日）。
輪崗交流對象確定后，屬于內(nèi)部輪崗交流的，由黨支部召開輪崗交流中層干部集體談話會議，辦理相關(guān)手續(xù)。對跨部門交流的，由市組織人社部門召開中層干部輪崗交流集體談話會議，集中辦理調(diào)派手續(xù)。
4、總結(jié)檢查（4月2日至4月10日）。
輪崗交流工作結(jié)束后，要認真做好總結(jié)，并以書面形式報市委組織部備案。
成立局中層干部輪崗交流工作領(lǐng)導小組，局長徐明堂同志任組長，副局長陶瑞法同志任副組長，現(xiàn)任各科室負責人任成員。陶瑞法同志具體牽頭負責組織實施。
1、根據(jù)批復(fù)的.輪崗交流方案，要加強宣傳教育，積極引導和鼓勵中層干部參加輪崗交流。要精心安排，規(guī)范操作，營造公開、公平、公正的輪崗交流工作環(huán)境。要做好深入細致的思想工作，保證干部隊伍的穩(wěn)定性和工作的連續(xù)性。要關(guān)心愛護輪崗交流人員，跟蹤了解他們的思想和工作情況，加強教育、管理和監(jiān)督，幫助他們解決實際困難。
2、嚴格執(zhí)行輪崗交流紀律，不得借輪崗交流突擊提拔或超職數(shù)配備干部，不得借輪崗交流對中層干部進行排擠或打擊報復(fù)。被交流的干部必須服從組織決定，在規(guī)定期限內(nèi)到崗任職。對不服從組織安排，經(jīng)教育仍不服從的建議組織部門就地免職。
學校交流輪崗方案篇十六
根據(jù)《關(guān)于東麗區(qū)中小學教師校級領(lǐng)導干部交流輪崗工作的意見》和《市教委關(guān)于進一步深化義務(wù)教育學校教師校長交流輪崗改革的通知》文件精神，結(jié)合推進落實“區(qū)管校聘”工作要求，制定教育系統(tǒng)20xx—20xx學年度教師交流輪崗工作實施方案。
以服務(wù)和促進教育均衡發(fā)展為目標，以提高教師隊伍整體素質(zhì)為核心，創(chuàng)新教師隊伍管理的體制、機制，通過科學有序流動，調(diào)整、優(yōu)化師資資源配置，縮小骨干教師在中心與薄弱（偏遠）校際之間分布上的差距，促進各學科師資配備基本滿足學校教育教學的需要，增強教師隊伍活力，形成一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、適應(yīng)教育改革和發(fā)展的教師隊伍，為辦好東麗區(qū)人民滿意的教育提供有力支撐。
開展教師交流輪崗工作要堅持合理流動、師資均衡、資源共享、立足長遠、統(tǒng)籌兼顧的原則，促進教師由超編學校向缺編學校流動，由優(yōu)質(zhì)學校向薄弱（偏遠）學校流動，達到一名優(yōu)秀骨干教師帶動一批青年教師的效果。
（一）交流范圍。
所有教學單位，包括中小學（含育才中學）、幼兒園、少年宮、教師發(fā)展中心、職教中心。
（二）交流形式。
1、調(diào)動交流（人事、工資關(guān)系隨人到受援學校）。
調(diào)動原則：申請調(diào)動人員所在學校原則上是超編單位或是學科結(jié)構(gòu)性富余的單位，且工作滿五年以上，有合理的調(diào)動理由；調(diào)入單位須是缺編單位、急缺學科教師或?qū)I(yè)人員；工作不滿5年的教師、正在接受有關(guān)部門審查的教師，學校和教育局不受理調(diào)動申請。
2、優(yōu)秀骨干教師的交流。
3、超職數(shù)聘任人員的交流。
4、中心地區(qū)的學校根據(jù)教師職稱晉升條件，有計劃的選派符合條件的教師到相對薄弱（偏遠）學校頂崗任教交流。
5、集團化辦學學校之間的交流。
6、學校之間的學科對等交流。
（三）交流期限。
教師交流輪崗（調(diào)動交流除外）工作一般為兩學年，交流期滿后回原學校工作。20xx—20xx學年度交流的教師本學年度延續(xù)交流任教。
（四）交流程序。
1、交流教師條件。
以20xx年8月底為時間節(jié)點，凡男50周歲以下、女45周歲以下，且在同一所學校連續(xù)任教6年及以上的教師。
2、交流比例要求。
本校應(yīng)交流教師人數(shù)為符合交流條件人數(shù)的20%（見點就入），應(yīng)交流教師中的骨干教師人數(shù)為應(yīng)交流教師人數(shù)的50%（見點就入）。
各校統(tǒng)計本校骨干教師情況，骨干教師稱號的范圍是20xx至20xx年經(jīng)過認定的骨干教師稱號；按照交流比例要求，將測算人數(shù)及推薦人選填入《20xx—20xx學年度教師交流輪崗?fù)扑]表》；嚴格按照滿教學工作量測算，上報學校的需求學科和富余學科情況。
4、教育局人事科匯總后，按照交流輪崗比例要求，結(jié)合各校學科需求情況，作出交流輪崗安排。
（五）交流期間的工資福利待遇。
教師交流期間，獎勵性績效工資由接收學校發(fā)放，工資關(guān)系仍在派出學校，仍享受派出學校的其他福利待遇。
交流期間交流教師由接收校負責日?？记诤涂己?，如實上報《東麗區(qū)教育系統(tǒng)交流教師工作月報表》和年度綜合考評資料。派出學校要嚴格按照接收學校提供的考勤、工作考核情況，落實相關(guān)待遇。
交流教師在交流期間每月病、事假累計達到10天及以上，接收學校要將情況上報人事科，人事科將視情節(jié)決定該教師是否繼續(xù)交流。
派出學校和接收學校的主要負責人如實上報交流教師的工作情況，不準瞞報漏報，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將按照有關(guān)規(guī)定追究雙方學校主要領(lǐng)導的責任。
交流教師在交流期間必須嚴格遵守所在學校的各項紀律要求，服從所在學校的工作安排。對不服從接收學?？己斯芾淼慕涣鹘處?，教育局責成派出學校按照《事業(yè)單位工作人員處分暫行條例》作出相應(yīng)的處分。接收學校要做好交流教師所有材料整理存檔工作，以備上級部門的檢查。
（七）建立激勵機制。
將教師交流經(jīng)歷和業(yè)績作為教師評優(yōu)、評先、晉升職稱等優(yōu)先考慮的重要依據(jù)。
（一）嚴格按照程序進行測算與推薦工作。
各學校要對學校教師隊伍進行分析梳理，召開行政會研究決定推薦人選，填寫《20xx—20xx學年度教育系統(tǒng)教師交流輪崗?fù)扑]表》，上報人事科（本校教師的交流意向只作為參考，不作為最后交流的去向）。
（二）嚴格落實交流比例要求。
按照測算出來的應(yīng)交流人數(shù)和應(yīng)交流人數(shù)中的骨干教師人數(shù)上報推薦名單。推薦的骨干教師必須是在人事科備案注冊的教師（附件1的名單）。上一學年度的交流輪崗教師繼續(xù)交流，計入本學年度學校推薦名單，按今年新的測算比例要求，人數(shù)不足的學校再補充新的推薦人選。
嚴格按照市教委對義務(wù)教育學校的要求，凡義務(wù)教育學校，無論超編校還是缺編校，必須嚴格按照“兩個比例”要求完成推薦交流輪崗?fù)扑]工作。
（三）推薦的交流輪崗教師可以根據(jù)工作需要適當放寬條件。
（四）上報的數(shù)據(jù)要實事求是，不準弄虛作假，一旦查出將追究單位主要領(lǐng)導的責任。
（五）為保證交流輪崗分配工作順利進行，新學期開學前交流輪崗教師能夠按時到崗，各單位要按規(guī)定時間將需要上交的材料上報人事科（交流范圍內(nèi)的所有單位必須上報）。
1、上報形式：電子版通過qq傳給人事科，文件名格式為單位編號+單位名稱+附件名；紙質(zhì)版蓋學校公章，主要領(lǐng)導簽字，標注學校編號。
2、需要上交的材料：東麗區(qū)骨干教師情況統(tǒng)計表（附件1）、20xx—20xx學年度教師交流輪崗?fù)扑]表（附件2）、20xx—20xx學年度學科需求與富余情況統(tǒng)計表（附件3）的電子版和紙質(zhì)版。
學校交流輪崗方案篇十七
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，做好農(nóng)村工作的大局出發(fā)，進一步加強農(nóng)村法制宣傳教育，推進農(nóng)村普法依法治理，完善村民自治，增強農(nóng)村基層干部的法制觀念和依法辦事的能力。
(一)農(nóng)村基層民主更加健全，民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督制度更加完善，農(nóng)村基層自治組織發(fā)揮作用，農(nóng)村參與管理基層公共事務(wù)和公益事業(yè)的權(quán)利得到尊重和保障。
(二)農(nóng)村基層法制更加完備，農(nóng)民的法律意識明顯增強，法律素質(zhì)得到進一步提高。村民自治章程、村規(guī)民約以及各項規(guī)章制度更加完善，農(nóng)村干部群眾的依法決策、依法管理、依法辦事的能力進一步增強。
(三)至20xx年底，全鎮(zhèn)創(chuàng)建“民主法治示范村”實現(xiàn)達標率100%。
(一)村民自治組織健全，村民委員會及其下屬村民小組能有效發(fā)揮作用；
(七)農(nóng)民能夠熟悉尋求法律服務(wù)的渠道，依法維護自身的合法權(quán)益；
(八)治保、人民調(diào)解組織充分發(fā)揮作用，農(nóng)村不穩(wěn)定因素能夠及時消除；
(九)農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展，社會公益事業(yè)不斷發(fā)展，村民安居樂業(yè)，物質(zhì)文明、政治文明、精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展。
圍繞上述九條標準切實抓好“民主法治示范村”的硬件和軟件建設(shè)，努力做到六有：
1、有一個創(chuàng)建“民主法治示范村”的村黨支部或村委會主要領(lǐng)導負責；
2、有一個法制課室(可與村民會議或村民代表會議集會場所同設(shè))；
3、有一個法制圖書閱覽室(或在農(nóng)村文化圖書閱覽室設(shè)法制圖書專柜)；
4、有一個法制宣傳欄；
5、有一個村務(wù)公開欄；
6、有一支法制宣傳骨干隊伍。
“民主法治示范村”創(chuàng)建活動在鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的統(tǒng)一領(lǐng)導下有步驟、有秩序地進行。鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府成立創(chuàng)建民主法治示范村領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組由鎮(zhèn)長段曉軍任組長，政法書記張榮玲同志任副組長，成員由陳建龍(黨委秘書)、張麗媛(行政秘書)、蘇志芳(婦女主任)張燕(團委書記)、劉永鋒(司法所所長)、劉嬋(綜治干事)、申群山(紀檢干事)擔任。領(lǐng)導小組負責指導、協(xié)調(diào)全鎮(zhèn)“民主法治示范村”的創(chuàng)建活動。領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，由劉永鋒同志兼任辦公室主任。
(一)深入學習宣傳“關(guān)于完善社會主義民主法制、建設(shè)社會主義政治文明”的重要論述及《農(nóng)村基層民主法制建設(shè)講話》內(nèi)容。
(二)認真實施村民委員會組織法，進一步健全村民自治組織。建立健全村民委員會、村民小組等村民自治組織和村民會議，村民代表會議制度。
(三)完善村民選舉程序，進一步健全村級民主制度。認真執(zhí)行中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于進一步做好村民委員會換屆選舉工作的通知》(中辦發(fā)[20xx]14號)和《山西省村民委員會選舉辦法》等法律法規(guī)的規(guī)定，真正做到民主選舉。
(四)完善民主議事程序，進一步健全村級民主決策制度。規(guī)范村級重大事務(wù)民主議事、決策的范圍、程序和方法，保障村民依法行使自己的民主權(quán)利。
(五)完善村民自治章程，進一步健全村級民主管理制度。制訂符合黨的方針、政策和國家法律法規(guī)的村民自治章程等公共事務(wù)管理制度，把村級各項事務(wù)逐步納入制度化、規(guī)范化管理的軌道。
(六)完善村務(wù)公開、健全民主監(jiān)督制度。繼續(xù)貫切落實中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于在農(nóng)村普遍實行村務(wù)公開和民主管理制度的通知》(中辦發(fā)[1998]9號)文件精神，積極推進政務(wù)公開、財務(wù)公開制度，推行民主評議干部制度。
(七)進一步加大農(nóng)村法制宣傳教育的力度，不斷增強農(nóng)村干部群眾的法律意識和法制觀念。按照我鎮(zhèn)“五五”普法規(guī)劃的要求，緊緊圍繞鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的中心工作和農(nóng)村改革、穩(wěn)定、發(fā)展的大局廣泛宣傳黨在農(nóng)村的基本政策和國家的法律法規(guī)。重點宣傳憲法、農(nóng)業(yè)法、土地法、環(huán)境保護法和村民委員會組織法、婚姻法、計劃生育條例等與農(nóng)民生產(chǎn)、生活密切相關(guān)的法律法規(guī)，切實加強廣大農(nóng)村干部群眾依法辦事能力，加強依法維護自身合法權(quán)益的能力。
學校交流輪崗方案篇十八
為認真貫徹落實市委巡察整改反饋意見和全市組織工作會議精神，切實加強局機關(guān)干部多崗位鍛煉，提高干部素質(zhì)，增強干部隊伍活力，經(jīng)研究，決定在局機關(guān)及基層單位開展股級干部輪崗交流工作。為確保輪崗交流工作順利進行，現(xiàn)制定如下實施方案：
1、促進干部成長的原則。著眼于干部能力建設(shè)，對工作經(jīng)歷單一，履職經(jīng)驗不足的干部，進行多崗位鍛煉和磨礪，著力提高干部的政策理論水平、管理水平和工作經(jīng)驗。
2、增進隊伍活力的原則。既本著干部個人能力素質(zhì)和職位要求匹配的原則，做到人崗相適，又體現(xiàn)對干部的有效監(jiān)督和愛護，進一步調(diào)動和發(fā)揮干部積極性，激發(fā)干部隊伍整體活力，努力形成良性的干部流動機制。
3、實事求是的原則。符合交流條件的職位和人選，原則上要進行交流。對于工作特殊需要暫不宜交流的職位，根據(jù)實際情況，可以暫緩交流，不搞“一刀切”。
4、依法依規(guī)的原則。以《公務(wù)員法》、《黨政領(lǐng)導干部選拔任用工作條例》、《黨政領(lǐng)導干部交流工作規(guī)定》、《國家公務(wù)員職位輪換（輪崗）暫行辦法》等干部人事法律法規(guī)為指導，在“三定方案”規(guī)定的編制和職數(shù)內(nèi)進行。
局機關(guān)的中層干部、基層單位班子成員。
1、在現(xiàn)崗位工作滿10年以上的；
2、其他因工作需要輪崗交流的。
1、局機關(guān)各科長（主任）；
2、基層同編制類型、開支渠道單位間進行；
1、任正、副科職干部，且不在試用期內(nèi)；
2、具有良好的品行和政治覺悟；
3、具有正常履行職責的身體條件；
4、具有符合職位要求的'工作能力。
1、調(diào)查摸底。對中層干部及重要崗位人員情況進行調(diào)查摸底，對需要交流的崗位及相關(guān)人員情況進行初步分析。
2、制定方案。根據(jù)要求，結(jié)合實際，在充分溝通醞釀，廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，制定輪崗交流實施方案。
3、動員部署。組織召開全體干部會議，進行動員部署，宣布局輪崗交流工作實施方案。
4、黨組決定。局黨組召開專題會議，根據(jù)工作需要，確定輪崗交流的人員及職位。
5、上報審批。按照干部管理權(quán)限和程序，輪崗交流干部的任職報市委組織部審批。
6、集體談話。輪崗任職決定公布后，由局黨組同輪崗交流人員進行任前集體談話，就工作交接、履職盡責和嚴格執(zhí)行制度、紀律等提出要求。
7、到崗履職。集體談話后，輪崗交流人員，應(yīng)迅速將以前承擔的工作進行清理，并由分管領(lǐng)導主持，搞好工作交接。
1、為保證這次股級干部輪崗交流工作的順利進行，決定成立由局長任組長，局黨組成員為組員的局干部輪崗工作領(lǐng)導小組，負責對輪崗交流工作的組織領(lǐng)導和工作協(xié)調(diào)。領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在局機關(guān)黨委，具體負責輪崗交流日常工作。
2、要嚴肅組織人事紀律，任何部門和個人不得干預(yù)輪崗交流工作，也不得以任何理由拖延抵制輪崗交流工作的實施。堅持個人服從組織原則，需要進行輪崗交流的人員，一經(jīng)組織決定，要堅決服從，并在3個工作日內(nèi)完成工作交接。輪崗交流對象不服從組織決定，經(jīng)批評教育仍不服從的，按有關(guān)法律法規(guī)，予以嚴肅處理。
3、在交接時要確保工作的連續(xù)性，并做好相關(guān)檔案資料的移交。
學校交流輪崗方案篇十九
為進一步促進義務(wù)教育均衡發(fā)展，建立健全教師校長的合理流動機制，根據(jù)旬教體發(fā)〔xx〕138號文件《關(guān)于推進義務(wù)教育學校教師校長交流輪崗工作的實施意見》，結(jié)合我校實際，特制定本實施方案。
1、遵循科學合理，統(tǒng)籌兼顧，立足當前，著眼長遠，穩(wěn)步推進的原則。
2、遵循個人意愿與教育需求相結(jié)合的原則。
3、堅持個人申請與學校推薦，組織安排相結(jié)合的原則。
1、輪崗范圍為本校在編在崗教師。具體是：男45周歲、女40周歲以下（年齡計算截止當年8月31日），在本校連續(xù)任教滿6年的專任教師（教齡計算截止當年8月31日）。
2、交流輪崗每學年安排一期，每期交流服務(wù)時間不少于2年。
3、凡男45周歲、女40周歲以下（年齡計算截止當年8月31日），擬晉升高級教師、一級教師職稱的，必須有2年以上交流輪崗工作經(jīng)歷。（不符合上述條件的教師，如本人愿意參加輪崗，可以向?qū)W校申請，經(jīng)學校研究同意后可參加輪崗）。
4、對符合交流輪崗條件但拒不接受輪崗工作安排的，由學校上報縣教育體育局，調(diào)離本校。
1、動員部署。學習宣傳輪崗方案，讓教師明白此項工作的重大意義。
2、初定人選。根據(jù)方案規(guī)定結(jié)合學校實際確定人數(shù)，由教師自主報名和學校推薦相結(jié)合確定初步輪崗人選。學校推薦符合輪崗條件人選的先后順序是：富余學科教師優(yōu)先安排輪崗，同等條件下，年齡小教齡短的教師優(yōu)先安排輪崗。
3、確定名單。學校上報初定人選，待縣教體局審核確定正式輪崗人員后年，學校負責通知到人。
4、正式到崗。輪崗人員應(yīng)準時到輪崗學校報到，接受流入學校安排相應(yīng)崗位工作。
1、交流輪崗到外鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的教師，在交流輪崗期間，每學年由服務(wù)學校核銷交通補貼1500元，交流輪崗到鎮(zhèn)內(nèi)完全小學的每學年核銷交通補貼1000元。
2、交流輪崗教師在本校的'住房保留。
3、交流輪崗教師職稱晉升時綜合考核每年加分。
4、交流輪崗教師交流期滿回校后業(yè)績突出的，優(yōu)先評優(yōu)、提職。
交流輪崗教師必須接受服務(wù)學校的管理，自覺遵守服務(wù)學校的各項規(guī)章制度，認真履行崗位職責，不得敷衍塞責、扯皮推諉。交流輪崗教師要積極參加服務(wù)學校的教育教學教研等活動，每學期聽課20節(jié)以上，至少上1節(jié)示范觀摩公開課，撰寫交流輪崗工作經(jīng)驗總結(jié)1篇以上。一級及以上職稱的交流輪崗教師，每學年至少要開辦1次教育教學專題講座，策劃并參與組織服務(wù)學校的校本研修活動1次以上。交流輪崗服務(wù)學校在交流輪崗教師、校長工作安排上不得徇私照顧，其工作量應(yīng)與服務(wù)學校同職稱崗位教師等同。
1、交流輪崗教師在交流服務(wù)期間，接受服務(wù)學校和派出學校雙方共同管理，以服務(wù)學校為主。
2、交流輪崗教師在交流服務(wù)期間要認真填寫交流輪崗工作日志，每學期由服務(wù)學校校長及教研組長（年級組長）簽字確認。期滿，服務(wù)學校對交流教師的工作情況作出客觀公正的鑒定，將學校班子、教師、學生共同參與的綜合考評報告報備派出學校和縣教體局。派出學校要把交流輪崗教師的工作日志、綜合評價報告等記入教師成長檔案，作為晉職、晉級、評優(yōu)、評先、提干等重要依據(jù)。
3、嚴格交流輪崗教師考勤管理，由服務(wù)學校按《xx縣教育局關(guān)于教職工考勤管理工作意見（試行）》執(zhí)行。交流輪崗期間，病事假累計超過30天的教師，應(yīng)中止本學年度交流工作，且不計算交流經(jīng)歷；因特殊情況調(diào)整，經(jīng)組織同意，按實際交流輪崗服務(wù)時間計算。
4、交流輪崗教師的年度考核、績效考核由服務(wù)學校組織，將結(jié)果送派出學校進入個人檔案。學年度考核結(jié)果為合格（不含）以下格次的，按照相關(guān)規(guī)定執(zhí)行，且不計算交流輪崗經(jīng)歷。
5、教師在交流輪崗期內(nèi)，人事及工資關(guān)系保留在原學校，各項待遇與派出學校教師相同。派出學校負責交流輪崗教師校長的職稱評聘、基礎(chǔ)性績效工資發(fā)放；服務(wù)學校負責做好工作安排、考勤考核、績效考核、獎勵性績效工資發(fā)放。