演講稿的成功與否往往取決于演講者的表達(dá)能力、演講內(nèi)容的質(zhì)量和配合的演講環(huán)境。那么我們該如何寫一篇較為成功的演講稿呢?首先,要明確演講的主題和目的,然后進(jìn)行充分的調(diào)研和準(zhǔn)備,搜集相關(guān)資料,構(gòu)建演講的邏輯結(jié)構(gòu)和思路。此外,要注意語言的規(guī)范和流暢,運(yùn)用恰當(dāng)?shù)霓o藻和修辭手法,以引起聽眾的興趣和共鳴。最后,演講稿要注意時間控制,結(jié)構(gòu)緊湊,重點(diǎn)突出,給人留下深刻的印象。以下是小編為大家收集的演講稿范文,供大家參考。這些范文涵蓋了不同主題和風(fēng)格的演講稿,可以幫助我們更好地理解和掌握演講的寫作技巧和表達(dá)方式。讓我們一起來看看吧!
立德樹人演講稿學(xué)生篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!
“有一首歌最為動人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一種風(fēng)景最為雋永/那就是師魂/不要說我們一無所有/我們擁有同一顆火熱的太陽/我們擁有同一片廣博的天空/在同一片天空下/我們用愛撒播著希望……”這樣的一首詩深深地印在了我的心底。當(dāng)我把它抄在我筆記本扉頁上的時候,我就立志以后一定要做一名立德樹人,學(xué)生愛戴的好老師。
有人把教師比喻成蠟燭,燃燒了自己卻照亮了一切。沒錯,作為一名教師,我們應(yīng)該把愛點(diǎn)燃,照亮每一個渴望知識的孩子。面對所有的孩子,教師是太陽,愛心就是陽光,如果我的學(xué)生是蜜蜂,我甘當(dāng)采蜜的花朵;如果我的學(xué)生是花朵,我愿做護(hù)花的綠葉;如果我的學(xué)生是幼苗,我一定當(dāng)好稱職的園丁。一位老教師曾說過:“每一個孩子,都是一個天使,無論是安靜聽話還是調(diào)皮搗蛋的,他們的眼神都在渴盼,渴盼愛的陽光灑在他們身上。教師的愛像春雨滋潤著學(xué)生的心田,教師的愛像明燈照亮學(xué)生的方向,教師的愛像一把大掃帚,能掃去學(xué)生心靈上的塵土。”
還記得我那年剛畢業(yè)去實(shí)習(xí)的時候,遇到一個性格孤僻的男生。第一天我就注意到他了。他不愛說話,有點(diǎn)叛逆,而且特別不喜歡學(xué)英語。后來向他班主任打聽到,有次上課英語老師因?yàn)橐稽c(diǎn)誤會責(zé)備了他,從此他就特別討厭學(xué)英語。自尊心極強(qiáng)的他后來又因?yàn)橐恍┘彝ピ蜷_始自暴自棄,不想回家,整天呆網(wǎng)吧,從此成績一落千丈。過了一段時間后我決定找他來談話,第一次談話,我沒有說別的,就聊一些家常。這孩子還是很害怕地不肯與人敞開心交談,也不愿多說一句話,從第一次談話當(dāng)中我知道這孩子其實(shí)很需要關(guān)愛。令人欣慰的是,自從那次談話之后,從來不交英語作業(yè)的他竟然開始交作業(yè)了,批改的時候我在他的本子上加了兩個字“加油!”后來他每一次都交作業(yè)了。之后我都會不時地找他過來辦公室聊天,他也一次比一次更放松了。有一次,我在他的作業(yè)本上寫了一句話,“以后我們就是好朋友了,你有什么問題可以隨時跟我說,我會盡力幫你?!碑?dāng)晚,他竟然回了一封信給我,信很長,寫了關(guān)于他的很多煩惱問題,比如學(xué)習(xí),家庭,還有感情。于是我以一個朋友的身份也回了他一封信。后來,我們都是用信來交流。能看到他一點(diǎn)一點(diǎn)改變,這種感覺很好。我不奢望可以徹底改變到他什么,但是我相信我的愛可以感化他,讓他看清前方的道路。后來,他給我留了一張紙條,寫著:“老師,我決定重新開始!”在那之后,他終于重新出發(fā),在期末考前的一個月,開始拿起課本,開始認(rèn)真聽課,開始奮發(fā)向上,。通過他一個月不懈的努力下,終于考到了全級前200名,進(jìn)步了八百多名,是全級進(jìn)步最大的學(xué)生。這不是我的功勞,這是他自己的功勞,只能說,我只是盡了一名作為教師的責(zé)任。這只是一個平凡崗位上應(yīng)該做的事情,往后的日子里我還應(yīng)該做得更好。
這是來自于我自己的故事,我這只是千萬種匯聚的光束里最平凡的一束。我知道,其他老師有著更多更感人更含辛茹苦的故事,例如,為校里得白血病的孩子捐錢;例如,捐助山區(qū)里貧窮的學(xué)生讀書;例如,為使學(xué)生免于一場車禍而變成植物人等等,這些事跡足以說明教師可以讓自己的光芒閃得更耀眼!我們應(yīng)該用愛去撒播希望!
我們的事業(yè)沒有鮮花,沒有掌聲,我們只是托起巨人的基石。我們不需要崇高而華麗的贊美,我們只需在平凡的生活中問心無愧的過好每一天,尊重學(xué)生,理解學(xué)生,寬容學(xué)生,幸福著他們的幸福,快樂著他們的快樂,痛苦著他們的痛苦,這就夠了。
我喜歡教師這個職業(yè)。我喜歡走在路上,聽學(xué)生們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地面帶微笑叫我“老師”;我喜歡登上講臺,看著臺下幾十雙期待和信任的目光;我喜歡拿起粉筆,為他們開啟智慧之門,幫他們點(diǎn)燃理想之燈。而他們也在影響著我,他們豐富著我的生活,他們美麗著我的人生。我默默地在心里承諾:這輩子不為別的,就為這些可愛的學(xué)生們,無論今后會遇到怎么樣的困難,我都會甘為人梯,托起這些明天的太陽!用青春譜寫師愛的華彩樂章!
立德樹人演講稿學(xué)生篇二
尊敬的各位評委、給位老師:
大家好!
今天我很榮幸能在站這里和大家分享我的演講稿,我今天要演講的題目是《立德樹人,愛的使者》。
曾在兒時,我的老師就在我的心中播下了一顆種子,一顆對“教師”這一職業(yè)期望的種子,這顆種子在老師愛的雨露和關(guān)懷的陽光下,漸漸地在我心中生根發(fā)芽。今天,它終于結(jié)出果實(shí),我也成為一個人類靈魂的工程師。
常言說:立人先立德,樹人先樹品。立德樹人,首先要立師德,是教師在教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為規(guī)范。教師在課堂內(nèi)的諄諄教導(dǎo),一點(diǎn)一滴,潛移默化,耳濡目染,久而久之,教師的道德品格便在學(xué)生心中生根發(fā)芽?!半S風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”,用愛滋潤每一位學(xué)生。
記得六年前,初登講臺,學(xué)校安排我任四年級英語和班主任工作。對于當(dāng)時的孩子來說,英語是一門副科,不被家長和孩子重視,課堂上,對英語的積極性一點(diǎn)也不高。面對這種情況,我總是板著臉,裝出一副嚴(yán)肅的樣子,盡管他們上課正襟危坐,作業(yè)一本不差,但效果一點(diǎn)也比之前好。這時,我的心不禁顫動起來,是不是我做錯了?這時,老教師送來了他們的經(jīng)驗(yàn)之談:與學(xué)生用心去溝通,用心去愛他們。
慢慢地在以后的運(yùn)動會、拔河比賽、主題班會……班級和學(xué)校組織的大小活動我都會成為與學(xué)生交流和溝通的主陣地。在學(xué)校組織的拔河比賽中,在選拔選手之余,我會與學(xué)生也來場拔河比賽;在主題班會上,我會讓學(xué)生盡情的去發(fā)揮他們想說的話,這樣更好地讓我了解每一個同學(xué)的心靈深處。班上有一個叫黎文孩子,雙手有點(diǎn)殘缺,同學(xué)們對他都有些排斥,而這個孩子個性又十分要強(qiáng),在一次課余之時,我發(fā)現(xiàn)這個孩子居然唱歌唱的很好聽,于是,在一次班會上,我讓他來展示一下他的才能,那時起,其他同學(xué)對他也都刮目相看。我盡量在每個學(xué)生身上尋找閃光點(diǎn),讓每個學(xué)生樹立起自信心,他們對英語的學(xué)習(xí)興趣也提升了很多。將心比心,以心換心。很快的我們之間就建立起了一種牢固的既是師生,又是朋友的雙重關(guān)系。
愛是教育的基石。只有當(dāng)教師真心實(shí)意地關(guān)愛每一個學(xué)生的時候,才能像吸鐵石一樣把學(xué)生吸引到自己的周圍。愛的深切,學(xué)生才會敞開自己的心扉,樂意聽從教師的建議和教誨,這時候,教育才會收到良好的效果。
面對著一張張純真質(zhì)樸的臉,一顆顆水晶般純凈的心,我想:教育事業(yè)也許擁有世界上利潤的回報(bào),你播下的是一粒愛的種子,收獲的卻是整個美麗的人生。老師們,讓我們一同播下這顆種子吧,我相信不久的將來,等待我們的將會是豐碩的果實(shí)。
謝謝大家,我的演講結(jié)束!
立德樹人演講稿學(xué)生篇三
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過,沒有愛就沒有教育。確實(shí),愛是基礎(chǔ),但愛也需要正確的表達(dá)和感受。一個好的老師要懂得怎樣和學(xué)生交流,知道對不同的學(xué)生采取不同的教學(xué)方法,因材施教,懷揣一顆愛學(xué)生的心去教育學(xué)生。一位老師想要得到學(xué)生的尊重,靠的不是嚴(yán)厲,而是付出。不能因?yàn)樽约菏抢蠋熅蛿[出高高在上不可親近的姿態(tài),平等地對待學(xué)生才是最好的選擇。
孩子們曾跟我說過這樣一句話:班主任就是自己怎么說都可以卻不允許別人說一句不是的人。其實(shí),何止是班主任,每一位老師不都是如此么?為他們偶爾任性的舉動惱火,因他們的不理解而難過,暗暗打探他們對自己的頗多抱怨,卻也感激著他們對自己的維護(hù),享受著他們帶來的點(diǎn)點(diǎn)感動。
他們會在重要日子(如:教師節(jié)、年三十、父親節(jié)等)為老師送上最誠摯的祝福;他們會私下打聽老師的生日,為的是在老師生日時送上一份精美的禮物。
正如亞里士多德所言,教育的根基是苦澀的,但果實(shí)是甜美的。我要感謝“1119”的每一位孩子,還要感謝每一位任課老師,更要感謝三年來為我們提供成長平臺而默默付出的學(xué)校和年級團(tuán)隊(duì)。正是因?yàn)橛辛怂麄兊谋M心盡力,才能讓我們的班級取得一點(diǎn)一滴地進(jìn)步。
2016年教師節(jié),習(xí)近平總書記在與北京八一學(xué)校師生座談時指出:“廣大教師要做學(xué)生錘煉品格的引路人,做學(xué)生學(xué)習(xí)知識的引路人,做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人,做學(xué)生奉獻(xiàn)祖國的引路人?!边@“四個引路人”的指示,為全國廣大師生指明了方向。
正是在這種理念的指引下,多年來在滁州中學(xué)這個大家庭中,在領(lǐng)導(dǎo)、同事們的關(guān)心指導(dǎo)下,我不斷成長、成熟。
今年是2021年,恰逢我校百年華誕。百年耕耘景萬千,桃李芬芳遍天下。滁州中學(xué)的未來發(fā)展,既充滿機(jī)遇,更充滿挑戰(zhàn)。奮斗成就夢想,實(shí)干創(chuàng)造未來。未來,我會繼續(xù)努力,爭取取得更大的進(jìn)步!
立德樹人演講稿學(xué)生篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:。
大家好,有幸站在這兒跟大家一起分享做教師的幸福,我演講的題目是《立德樹人愛心譜寫幸福人生》.
著名作家冰心說過:“愛是教育的基礎(chǔ),是教師教育的源泉,有了愛便有了一切.”回想過去,我也已有二十幾年的教學(xué)歷程,這一路走來,曾有風(fēng)也有雨,有歡笑也有淚水,有收獲也有迷茫,有平坦也有坎坷.但時間給我積累了經(jīng)驗(yàn),經(jīng)驗(yàn)告訴我應(yīng)該珍惜什么,那就是用自己的“愛心”去演繹無悔人生,書寫“師德”二字,用自己的青春智慧詮釋人民教師的內(nèi)涵,用真和善哺育幼小純潔的心靈,用無私的愛心譜寫幸福的人生.
作為一名幼兒教師,首先要做到愛崗敬業(yè).我熱愛自己的職業(yè),雖然它沒有別人羨慕的地位和權(quán)勢,也沒有顯赫的名聲和財(cái)富,但我依然二十年如一日,堅(jiān)守在這平凡的崗位上.面對一群天真可愛的孩子,我就是多個孩子的母親,從不歧視,一視同仁,把愛灑向全體幼兒.每天我都會微笑著迎送每個孩子,幫他們拉拉衣角,系系鞋帶,扣扣紐扣,這些自然的舉動,滋潤著孩子的心靈,也讓家長放心.如果孩子有問題和困難,我會及時了解情況,有針對性地解決.幼兒教師的工作很多是在課外完成的,上班時間要上課,又要教研,或教育幼兒等,下班后往往還要鉆研教材,閱讀專業(yè)書籍,及時做課堂反思等,這樣的背后付出,也許不為別人所知,但我依然在這平凡的教學(xué)生活中堅(jiān)持著.目送一屆又一屆的幼兒離開,青春不再,但心愿未改,心甘情愿的付出,從未求過回報(bào),也依然幸福.雖然生活中也會遇到這樣那樣的瑣碎事,但我總會盡全力妥善安排,以飽滿的精神狀態(tài)去迎接每一天的工作,從不懈怠.平凡而瑣碎的工作讓我學(xué)會了從工作中尋求快樂,孩子們的天真活潑感染著我,他們的快樂就是我的幸福,而我的快樂也傳遞給每一個孩子.有時,生活中也不免會聽到對我們的職業(yè)不理解的聲音,說幼兒教育就是“哄孩子”.我不怪他們,因?yàn)槲疑钪變航逃@一“太陽底下最光輝的事業(yè)”的重要意義與不易.雨果曾說:“花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的.”我愿意做那默默奉獻(xiàn)的綠葉,時時襯托著鮮花的嬌艷.我既然選擇了幼兒教育這份職業(yè),就對自己的這份責(zé)任與使命選擇無怨無悔的付出,不計(jì)名利,積極進(jìn)取,努力創(chuàng)新.
作為一名幼兒教師,其次還要做到關(guān)愛孩子、尊重孩子.冰心說“除了宇宙,最可愛的就是孩子”.孩子年齡小,天真爛漫,但他也是一個獨(dú)立的、有思想的,需要尊重的個體.只有熱愛孩子,尊重孩子,不把孩子隨便呵斥,把自己與孩子平等相待,“愛生如愛子”,孩子才能尊重老師,愿意跟老師一起游戲,學(xué)習(xí).在工作中我也時刻注重用自己的的愛心、耐心、責(zé)任心和細(xì)心幫孩子找到自信,努力為孩子們營造一個寬松愉快的環(huán)境,我和孩子們一起生活、游戲、學(xué)習(xí),做他們最要好的大朋友,用真誠換取孩子們的信任,用愛心呵護(hù)他們的成長.教學(xué)工作中我善于捕捉孩子們細(xì)微的變化,從中發(fā)現(xiàn)他們的興趣愛好、特長、潛力,并根據(jù)孩子的個性特點(diǎn),進(jìn)行有針對性的教育,從而使孩子的潛能得到開發(fā),多元智能得到發(fā)展.曾經(jīng)有一個轉(zhuǎn)學(xué)來的大班孩子,從1至10,10個數(shù)字只認(rèn)識數(shù)字1,他的媽媽特別苦惱,再三請我一定要教會他認(rèn)數(shù)字.按理說大班下學(xué)期了,正常孩子10以內(nèi)數(shù)的計(jì)算也理解啦,我當(dāng)時考慮不認(rèn)識數(shù)字是否是孩子智力方面的問題.我?guī)е蓡柦邮樟诉@個孩子,結(jié)果經(jīng)過接觸,我發(fā)現(xiàn)孩子智力非常正常,很活潑,也很懂禮貌,愛玩,愛游戲,就是對學(xué)習(xí)知識不感興趣.了解到這些,開始一段時間我什么也不教他,而是選擇和他談心,交朋友.他倒是經(jīng)常給我出問題,主動讓我和他一起跳繩、拍球、轉(zhuǎn)呼啦圈、玩折紙等.這些問題對我來說當(dāng)然游刃有余,從此他就對我佩服得不得了,直到有一天,孩子說了句:“老師你真厲害,你教什么,我學(xué)什么,我都跟你學(xué).”不到一周時間,數(shù)字認(rèn)識問題很快解決,并且不久又學(xué)會了10以內(nèi)數(shù)的計(jì)算,孩子的媽媽也對我贊賞有加,一再感謝我教育好了這個讓好多老師都為之頭疼的“問題孩子”.從這件事中,我也深刻體會到,工作中要始終做到愛與責(zé)任先行,沒有愛心就沒有教育,我用真心去關(guān)心孩子,做孩子的知心朋友,尊重幼兒之間的差異,勇于擔(dān)當(dāng),樂于奉獻(xiàn).孩子身心健康,快樂成長,家長滿意是促使我不斷前進(jìn)的動力,也是我努力工作收獲的幸福.
第三,作為一名幼兒教師要以身作則、言傳身教.由于孩子們天生有著很強(qiáng)的向師性,時時把老師的言行奉為準(zhǔn)則,經(jīng)常有家長悄悄告訴我,孩子在家某某事不聽,請老師在學(xué)校特別強(qiáng)調(diào)一下,老師的話孩子愛聽,我就會選一個適當(dāng)?shù)臅r機(jī),用合適的方式告訴這個孩子,結(jié)果孩子回家就會大有改變,因?yàn)楹⒆涌倳f“老師叫我這樣做”或者“老師就是這樣說的”.所以在孩子們的眼中,我們老師就是真理的化身,我們的一言一行就成了孩子效仿的對象,教師除了言傳就是身教,因此我就從自身做起,真正為孩子樹立一個模范的榜樣,身正為范,用自己的言行去感染每一個孩子,教育每一個孩子,做到自重、自省、自警、自勵,自強(qiáng),就如“春風(fēng)化雨,潤物無聲”.例如我班有一個特殊家庭的孩子,母親精神問題離家出走,爸爸又有智力障礙,僅靠年邁的爺爺奶奶撫養(yǎng)長大,有些家長瞧不起他,甚至嘲弄他,不讓自己的孩子跟他玩,看到這些,作為老師的我不偏袒,不歧視,而是經(jīng)常選擇時機(jī)對這個孩子做出表揚(yáng)或者鼓勵,讓全體幼兒看到他的優(yōu)點(diǎn),并主動跟他做朋友,孩子很快消除了自卑,快樂地融入到班集體中.我在生活中不光是處處為人師表,在孩子面前做好表率,而且做到心胸寬廣,以德服人,做好“人類靈魂的工程師”,不愧對人民教師的這一稱號,不負(fù)“太陽底下最光輝的職業(yè)”的贊譽(yù),做好幼兒健康成長的啟蒙者和引路人.
第四,作為一名幼兒老師要熱愛學(xué)習(xí),刻苦鉆研業(yè)務(wù).所謂“活到老,學(xué)到老.”在現(xiàn)在這個知識更新日新月異的時代,不學(xué)習(xí)就追不上時代的腳步,甚至被時代淘汰,為了不被時代所拋棄,為自己儲備知識,我不僅進(jìn)修了學(xué)業(yè),還勤學(xué)苦練,圓滿完成了六項(xiàng)技能達(dá)標(biāo).為了提高自己的業(yè)務(wù)水平,我每天都會拿出一定的時間閱讀教學(xué)雜志和有關(guān)幼兒教育的書籍,積極參加教研、聽課活動,虛心學(xué)習(xí),積累經(jīng)驗(yàn)知識.在工作中我勤鉆研,多思考,認(rèn)真學(xué)習(xí),完善自己的教育教學(xué)方法,同時借鑒其他老師優(yōu)良的教學(xué)方式,提高自己的教學(xué)水平,課前認(rèn)真?zhèn)湔n,力求給孩子們上好每一堂課.多觀察,多動手,把孩子們的幼兒園生活搞得豐富多彩.同時我還積極培養(yǎng)自己健康的興趣愛好,提高自己的藝術(shù)修養(yǎng),全方位地提高自己.“三人行,必有我?guī)熝伞?所以我努力學(xué)習(xí)理論知識外,還不斷地向身邊一些優(yōu)秀教師請教,取人之長補(bǔ)己之短.不斷地學(xué)習(xí)“充電”,不斷地提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)水平,能更好地駕馭教育教學(xué)工作,提升自己的作為幼兒教師的職業(yè)幸福感.
當(dāng)今,隨著我國幼兒教育與世界的接軌,國際先進(jìn)的幼教思想和理論也被介紹到我國,作為幼兒教師,我也給自己提出了新的要求,全面地把握現(xiàn)代幼兒教育的基本理念,樹立正確的幼兒教育觀,跟隨我國幼兒教育的現(xiàn)代化的步伐,不斷更新充實(shí)自己,讓自己與時俱進(jìn).莎士比亞曾說過:“生命短促,只有美德能讓它傳播到遙遠(yuǎn)的后世.”雖然我們無法延長自己的生命,但我堅(jiān)信只要我們對幼兒教育癡心不改,對孩子們播撒愛的雨露,真正做到立德樹人,就一定能真正發(fā)揮我們生命的力量,讓我們勇敢、執(zhí)著、堅(jiān)定地用無私的愛心譜寫幸福的人生吧!
我的演講完畢,謝謝大家.
立德樹人演講稿學(xué)生篇五
“教育是一場盛大的修行?!毙iL心中有學(xué)生、有老師、有學(xué)校,他便永遠(yuǎn)行走在教育家的路上。要想當(dāng)好師生成長道路上的“引路人”,校長“尊重人”是前提,“發(fā)展人”是根本,“成就人”是極致。而要將師生的發(fā)展引向哪條路,怎樣引路,則是一種理念、一份職責(zé),更是一種情懷、一門學(xué)問。
做好引路人,就得發(fā)揮好黨建的“統(tǒng)領(lǐng)作用”
現(xiàn)代中學(xué)每一名黨員教師切實(shí)發(fā)揮先鋒模范作用,用實(shí)際行動感染帶動身邊的人向積極健康方向發(fā)展,從而推動學(xué)校整體邁步向前。學(xué)校全面堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),全面打造過硬的黨組織,全面貫徹黨的教育方針;認(rèn)真落實(shí)“三紅工程”,打造“扛紅旗、爭第一”的黨建品牌,踐行“五個做什么”的服務(wù)理念。組織了首屆“五一”最美勞動者表彰和慶祝建黨99周年暨“七一”表彰大會,弘揚(yáng)紅燭先鋒,發(fā)揮模范帶頭作用?!熬劢埂膫€融入’,推進(jìn)黨建與教育教學(xué)工作的深度融合”課題已成為學(xué)校重點(diǎn)課題,并已納入濰坊市教育改革典型案例。
做好引路人,就得建章立制“規(guī)范管理”
完善制度,創(chuàng)新機(jī)制,全面實(shí)施量化管理,促進(jìn)學(xué)校實(shí)現(xiàn)管理的精細(xì)化。深入規(guī)范落實(shí)“校級干部督查制度”“學(xué)生管理獎懲制度”“年級師生考核制度”等機(jī)制,讓制度管理、文化治校邁上新臺階。先后出臺了五項(xiàng)機(jī)制,明確教育教學(xué)方向和目標(biāo)。實(shí)施了“三四五”增量工作法,明確了學(xué)生價(jià)值追求“四愛三成兩回報(bào)”。疫情防控期間,組織評選線上教學(xué)“金點(diǎn)子”32項(xiàng)。召開教代會,通過了《壽光現(xiàn)代中學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃綱要(2020—2023學(xué)年)》,明確了學(xué)校發(fā)展目標(biāo)任務(wù),規(guī)劃了學(xué)校的發(fā)展藍(lán)圖。
做好引路人,就得構(gòu)建有文化底蘊(yùn)的“核心文化價(jià)值體系”
學(xué)校文化是引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的第一動力。良好的校園文化形成一種引力場,能凝聚人心,激活動力,引導(dǎo)師生意氣風(fēng)發(fā)的前進(jìn)。學(xué)校認(rèn)真梳理了核心文化價(jià)值體系,總結(jié)提煉出了“現(xiàn)代精神”,豐富了“現(xiàn)代最美,因?yàn)橛心钡睦砟?,充分發(fā)揮主人翁意識激發(fā)教師、學(xué)生奉獻(xiàn)精神,鑄造校園文化品牌。學(xué)校認(rèn)真落實(shí)“10·20”閱讀工程,幫助教師打造“家庭書屋”。提高教師的文化底蘊(yùn),推動書香校園建設(shè),為新時代教育的內(nèi)涵發(fā)展注入新的生機(jī)與活力。
做好引路人,就得搭建豐富多彩的“課程平臺”
課程是校園里最系統(tǒng)、最穩(wěn)定、最成熟也最具延續(xù)性的德育途徑。學(xué)校本著“以學(xué)生發(fā)展為本”的課改理念,在課程開發(fā)方面做了大膽嘗試,力求夯實(shí)國家課程、落實(shí)地方課程,豐富校本課程。通過完善課程體系,扎實(shí)推進(jìn)“選課走班”,開展離校課程之畢業(yè)典禮等系列立德樹人教育活動,實(shí)現(xiàn)了育人模式轉(zhuǎn)型。同時,重視國家課程的二次開發(fā),已開發(fā)校本課程120余本,對學(xué)生自主發(fā)展起到了很強(qiáng)的指導(dǎo)作用。
做好引路人,就得有用心用情干事的“大教育情懷”
沒有愛就沒有教育,只有校長在潛意識里有一種“愛教育”的情結(jié),才能做到愛學(xué)校、愛教師、愛學(xué)生。“關(guān)愛教職工,從點(diǎn)滴做起”,堅(jiān)持以人為本,真心愛師生,做有情懷的教育:教職工生日,學(xué)校送上校長簽名的生日賀卡;為創(chuàng)造良好的工作、休息環(huán)境,學(xué)校為教職工宿舍、辦公室全部安裝了空調(diào);升級改造了職工餐廳,打造了優(yōu)雅溫馨的就餐環(huán)境;購買了健身器材,綠色作文網(wǎng)積極引導(dǎo)教職工健身鍛煉。學(xué)校通過一系列舉措,打造了“愛入人心·情滿現(xiàn)代·再創(chuàng)輝煌”的濃厚氛圍,讓全體教職工感受到了學(xué)校的溫暖。
做好引路人,就得尊師重教“打造名師團(tuán)隊(duì)”
一是尊重教師。尊重教師的教學(xué)個性,尊重教師教學(xué)的“創(chuàng)造性”,展現(xiàn)了教育的“多元性”。實(shí)施“暖心工程”,營造良好的情感生態(tài)環(huán)境,形成和諧融洽的工作氛圍。二是培養(yǎng)教師。把“建設(shè)一支講政治、素質(zhì)高、作風(fēng)硬的干部隊(duì)伍”當(dāng)作學(xué)校重大課題,擇賢選能,推動學(xué)校干部隊(duì)伍建設(shè)。今年舉行了首屆“未來教育家”路演活動,11位中層干部參加,鍛煉了自我,提升了能力。成立“青年教師學(xué)?!保_展教師結(jié)對活動,強(qiáng)化教研,促進(jìn)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍建設(shè)。三是在教學(xué)中學(xué)會教學(xué)。毛澤東指出:“讀書是學(xué)習(xí),使用也是學(xué)習(xí),而且是更重要的學(xué)習(xí),從戰(zhàn)爭學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭——這是我們的主要方法?!币诮虒W(xué)中研究教學(xué),用懂學(xué)生的方式去愛學(xué)生、去教導(dǎo)學(xué)生,在不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐中提升自我。
做好引路人,就要有用智謀事的“先進(jìn)教育思想”
校長的思想是一面旗幟,引領(lǐng)著學(xué)校的發(fā)展,要想學(xué)校有特色,校長就要做到辦學(xué)有方向、教育有主見、管理有新招。學(xué)校努力打造激情教育模式,為學(xué)生張揚(yáng)個性、展示才華打造了廣闊的平臺。學(xué)校加強(qiáng)家校合作,提出了“家長即同事,攜手育英才”的家校育人合作理念,印制了《家校共育,靜待花開》家庭教育讀本,邀請優(yōu)秀家長做客“父母大講堂”。學(xué)校運(yùn)用積極心理學(xué)助力學(xué)生、家長共成長。以李百芹老師為代表的心理學(xué)團(tuán)隊(duì),為疫情期間居家的學(xué)生及家長進(jìn)行疏導(dǎo)和心理輔導(dǎo),成效顯著。學(xué)校加強(qiáng)學(xué)習(xí)考察。率全校骨干多次赴河北、河南等優(yōu)質(zhì)同類學(xué)??疾鞂W(xué)習(xí),進(jìn)一步明確教育方向,突破教學(xué)瓶頸,提升辦學(xué)水平。
做好引路人,就得勤查短板有“直面問題的勇氣”
一位認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男iL,在校園里隨便走走,就能發(fā)現(xiàn)很多表象問題;如果深入教師、深入課堂、深入學(xué)生,自然能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)和管理中的更多問題。學(xué)校黨委按照“四不兩直”要求,成立校級督導(dǎo)團(tuán),每天深入一線檢查,第一時間將暴露出的短板形成調(diào)研報(bào)告,督促問題迅速整改落實(shí)。發(fā)現(xiàn)一件,曝光一件,整改一件,自今年以來,學(xué)校黨委已督查督辦整改重要問題28件,切實(shí)轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng),營造了干在實(shí)處、走在前列的濃厚教育氛圍。
做好引路人,就得修煉個人“五項(xiàng)基本素養(yǎng)”
做有智慧的校長,學(xué)習(xí)是第一需要和終身任務(wù)。一是要有先進(jìn)的教育思想。孫安源校長每學(xué)年都要做2萬余字的讀書筆記和學(xué)校管理筆記;每周參加一個學(xué)科的集體教研和兩節(jié)聽評課活動,不斷提高自身的文化素養(yǎng)和學(xué)術(shù)素養(yǎng),持續(xù)更新自己的教育教學(xué)理念和管理思想。二是要有崇高的道德品質(zhì)。崇高的道德品質(zhì)體現(xiàn)在強(qiáng)烈的事業(yè)心和使命感上,體現(xiàn)在無私的奉獻(xiàn)精神上,體現(xiàn)在仁愛之心和清正廉潔上。三是要有高超的管理才能。需要校長識勢善謀、多謀善斷和知人善任。四是要有一流的教育教學(xué)能力。在教學(xué)方面,既是專家又是雜家;在科研方面,既是旗幟又是階梯;在育人方面,既做學(xué)生的知己又做家長的朋友。五是要有深厚的人文素養(yǎng)。要不斷提升自己的知識素養(yǎng),不斷豐富自己的人文精神,不斷提高自己的氣度涵養(yǎng)。
立德樹人演講稿學(xué)生篇六
又一個收獲的季節(jié)碩果飄香,又一個期待的九月祝福飛揚(yáng)。9月9日下午,市實(shí)驗(yàn)中學(xué)全體教職工齊聚一堂,隆重召開主題為“甘守三尺講臺,爭做‘四有’老師”教師節(jié)慶祝表彰大會。
大會在喜慶的氛圍中拉開帷幕,校領(lǐng)導(dǎo)班子向各級各類獲表彰的“優(yōu)秀教育工作者”“楚天園丁”“師德先進(jìn)個人”“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀教師”頒發(fā)了榮譽(yù)證書?!皟?yōu)秀班主任”王琴老師作為受表彰教師代表,從要以精心、同理心、愛心、責(zé)任心、平常心做好教書育人工作為切入,向大家分享了作為班主任的工作體悟。她還深情朗誦了班上一名學(xué)生創(chuàng)作的歌頌老師的詩作——《那樣一個身影》,這樣一份特殊的教師節(jié)禮物溫暖了每一位老師的心。
校黨委書記、校長馬向東以《與時俱進(jìn),做一個德藝雙馨、有影響力的教師》為題,向教師們提出希望:一是要應(yīng)對形勢壓力,塑師者之魂;二是要堅(jiān)守師德底線,修師者之德;三是要練就過硬本領(lǐng),鑄師者之能;四是要關(guān)注自身健康,固師者之本。他強(qiáng)調(diào),教師的成長是一個自救的過程,全體教職工要謹(jǐn)記自己的教育初心,秉承實(shí)中“精勤實(shí)”的優(yōu)良作風(fēng),愛學(xué)校、愛事業(yè)、愛學(xué)生、愛自己,做人人敬仰愛戴的學(xué)問之師、品行之師,為推動實(shí)中教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。
激發(fā),教師們表示將自覺以先進(jìn)模范為榜樣,不忘教書育人的初心,提高自身的人格修養(yǎng)和學(xué)術(shù)魅力,為實(shí)現(xiàn)“立德樹人,辦精品教育”貢獻(xiàn)自己的一份力量。
立德樹人演講稿學(xué)生篇七
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過演講稿吧,通過演講稿可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的演講稿呢?下面是小編精心整理的大學(xué)生立德樹人演講稿,僅供參考,大家一起來看看吧。
尊敬的各位評委、給位老師:
大家好!今天我很榮幸能在站這里和大家分享我的演講稿,我今天要演講的題目是《立德樹人,當(dāng)愛的使者》。
曾在兒時,我的老師就在我的心中播下了一顆種子,一顆對“教師”這一職業(yè)期望的種子,這顆種子在老師愛的雨露和關(guān)懷的陽光下,漸漸地在我心中生根發(fā)芽。今天,它終于結(jié)出果實(shí),我也成為一個人類靈魂的工程師。
常言說:立人先立德,樹人先樹品。立德樹人,首先要立師德,是教師在教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為規(guī)范。教師在課堂內(nèi)的諄諄教導(dǎo),一點(diǎn)一滴,潛移默化,耳濡目染,久而久之,教師的道德品格便在學(xué)生心中生根發(fā)芽?!半S風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”,用愛滋潤每一位學(xué)生。
記得六年前,初登講臺,學(xué)校安排我任四年級英語和班主任工作。對于當(dāng)時的孩子來說,英語是一門副科,不被家長和孩子重視,課堂上,對英語的積極性一點(diǎn)也不高。面對這種情況,我總是板著臉,裝出一副嚴(yán)肅的樣子,盡管他們上課正襟危坐,作業(yè)一本不差,但效果一點(diǎn)也比之前好。這時,我的心不禁顫動起來,是不是我做錯了?這時,老教師送來了他們的經(jīng)驗(yàn)之談:與學(xué)生用心去溝通,用心去愛他們。
慢慢地,在以后的運(yùn)動會、拔河比賽、主題班會等班級和學(xué)校組織的大小活動中,我都會成為與學(xué)生交流和溝通的主陣地。在學(xué)校組織的拔河比賽中,在選拔選手之余,我會與學(xué)生也來場拔河比賽;在主題班會上,我會讓學(xué)生盡情的去發(fā)揮他們想說的話,這樣更好地讓我了解每一個同學(xué)的心靈深處。班上有一個叫黎文孩子,雙手有點(diǎn)殘缺,同學(xué)們對他都有些排斥,而這個孩子個性又十分要強(qiáng),在一次課余之時,我發(fā)現(xiàn)這個孩子居然唱歌唱的很好聽,于是,在一次班會上,我讓他來展示一下他的才能,那時起,其他同學(xué)對他也都刮目相看。我盡量在每個學(xué)生身上尋找閃光點(diǎn),讓每個學(xué)生樹立起自信心,他們對英語的學(xué)習(xí)興趣也提升了很多。將心比心,以心換心。很快的我們之間就建立起了一種牢固的既是師生,又是朋友的雙重關(guān)系。
愛是教育的基石。只有當(dāng)教師真心實(shí)意地關(guān)愛每一個學(xué)生的時候,才能像吸鐵石一樣把學(xué)生吸引到自己的周圍。愛的深切,學(xué)生才會敞開自己的心扉,樂意聽從教師的建議和教誨,這時候,教育才會收到良好的效果。
面對著一張張純真質(zhì)樸的臉,一顆顆水晶般純凈的心,我想:教育事業(yè)也許擁有世界上最高利潤的回報(bào),你播下的是一粒愛的種子,收獲的卻是整個美麗的人生。老師們,讓我們一同播下這顆種子吧,我相信不久的將來,等待我們的將會是豐碩的果實(shí)。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!今天我演講的題目是《關(guān)愛學(xué)生,立德樹人》。
我認(rèn)為,教師首先要樹立自己良好的德行。子曰:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從?!币囵B(yǎng)高素質(zhì)的綜合人才,教師應(yīng)做到德才兼?zhèn)?,并且要?jiān)持努力向德藝雙馨的方向發(fā)展。只有這樣,才能給學(xué)生做好榜樣。
其次,要懂得關(guān)愛學(xué)生。冰心老師曾說過:“有了愛,便有了一切,有了愛,才有教育的先機(jī)?!笔前?,師愛就是一種教育的藝術(shù),就是一種寬容,一份鼓勵,一句點(diǎn)燃與喚醒。是啊,師愛就像綿綿春雨,“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲,”哪怕是一個鼓勵的眼神,一句親切的話語,都會讓學(xué)生備受鼓舞,獲得無窮的信心,從而改變他的一生。是啊,師愛能點(diǎn)燃激情喚醒希望,師愛能使一個個凍僵的靈魂沐浴春風(fēng),它是以滿腔熱血和赤誠去撞擊學(xué)生心靈的火花。
不管什么樣的學(xué)生,只要我們付出真愛,傾注真情,總能使枯木逢春,鐵樹開花。我們無權(quán)放縱每一個學(xué)生,因?yàn)榉趴v就等于放棄;我們更無權(quán)放棄每一個學(xué)生,因?yàn)榉艞壘偷扔跉?。師愛像甘泉,它能滋潤學(xué)生干涸的心田;師愛像暖暖春風(fēng),它能蘇醒學(xué)生枯萎的心靈。師愛像暖流,它能融化學(xué)生心靈深處的堅(jiān)冰。師愛是無私的,師愛是無悔的,師愛是純粹的,師愛更是神圣的。
在我身邊,我不時被我的同事深深的感動著,學(xué)校實(shí)行教改,全體領(lǐng)導(dǎo)和老師都擰成一股繩,為了教改的成功而努力,更是為了提高學(xué)生各方面的素質(zhì)而努力???這邊教室里班主任在給初一學(xué)生做小組培訓(xùn),那邊初二教室又在開展學(xué)習(xí)小組推進(jìn)會。在初三教室里,我們看到了學(xué)生大膽的展示自我,聽到了學(xué)生流暢的語言表達(dá),全體學(xué)生用他們的自信、陽光相互感染著,使得整個校園呈現(xiàn)出團(tuán)結(jié)、合作、積極向上的校園氛圍。
在始豐,正是因?yàn)橛兄S多平凡卻又偉大的老師,他們年復(fù)一年,日復(fù)一日,用語言播種,用粉筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤!才有了始豐的今天。他們用不同的方式表達(dá)著相同的信念和追求:那就是用自己博大的愛心演繹著無悔人生!用無私的奉獻(xiàn)譜寫幸福的人生!用自己的的青春智慧和熱血詮釋人民教師的內(nèi)涵,用真和善哺育純潔的心靈,用愛與美鑄造閃光的靈魂!
記得莎士比亞曾經(jīng)說過:“生命短促,只有美德能讓他傳播到遙遠(yuǎn)的后世?!蔽覀儫o法延伸生命的長度,但我堅(jiān)信,只要我們對教育癡心不改,對學(xué)生播撒愛的雨露,真正做到立德樹人,就一定能拓展我們生命的寬度!鐵肩擔(dān)道義,愛心筑師魂。老師們,讓我們?yōu)榱诵闹泄餐膲粝腼L(fēng)雨兼程!讓我們熱忱、執(zhí)著、堅(jiān)定地用無私的愛心譜寫幸福的人生吧!
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家好!很榮幸,在第--個教師節(jié)來臨之際,作為教師代表在這里演講,今天我演講的主題是:立德樹人,同心共筑中國夢!
愛人者,人恒愛之。今天我的演講將圍繞愛的主旋律展開闡述!是的,愛是這個世界上最美妙的語言,特別是,自從走上這個三尺講臺,成為一名教師,我更加深刻的理解到愛在老師與學(xué)生之間的紐帶作用是有多么的重要。有愛便有德,立德樹人,是一名老師的使命與責(zé)任。
還記得六年前,我第一次站在孩子們面前的時候,顯得那么的局促和緊張。但講臺下那五十多雙眼睛所傳遞的好奇、信任與敬佩,讓我暗暗地松了口氣。然而他們很快發(fā)現(xiàn)了我的友善,對我玩起了“欺生”的把戲。對此,我怒不可遏,將他們狠狠地訓(xùn)斥一頓。從此以后,課堂紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn),但我也發(fā)現(xiàn),孩子們眼中的光芒在漸漸泯滅。我的心不禁顫動起來,是不是我做錯了?這時一位老教師及時解開了我心中的困惑,熟知孩子心理的他告訴我,其實(shí)孩子們并不是真的想搗亂,而是用這種特殊的方式,引起老師對他的注意。他還給了我一劑“靈丹妙藥”——“愛心”,七年以來,我時時刻刻都在用心詮釋這兩個字的真諦,用我的愛心感化、教育每一位學(xué)生。
身為一名人民教師,我深深懂得,誰愛孩子,孩子就愛他,只有愛孩子的人,他才能教育孩子。我們要用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生,做到愛中有嚴(yán),嚴(yán)中有愛,愛而不寵,嚴(yán)而有格。這種“愛”源于高尚的師德,這種“愛”意味著無私的奉獻(xiàn),這種愛是穩(wěn)固的、深厚的,這種愛能超越一切。
“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也。”說的就是教師教育學(xué)生的首要目的是傳授做人的道理,其次才是知識技能。要把學(xué)生教育成為一個愛他人,愛社會的人,是不是讓學(xué)生背背日常行為規(guī)范?或者多上幾節(jié)思想品德課?孔子曾說:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從”。作為教師的我們,一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的作用。我們只有平等對待每一位學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,做一個有愛心的人,用自身的榜樣作用和人格魅力,讓學(xué)生佩服,從而仿效?!疤依畈谎裕伦猿甚琛?,只有有愛心的教師,才能培養(yǎng)出有愛心的學(xué)生。
中國夢,教師情,我有夢,我有情,我是一名人民教師,我明白在21世紀(jì)的今天,我需要肩負(fù)起立德樹人,同心共筑中國夢的偉大使命!
尊敬的評委老師,朋友們、同事們:
大家下午好!
非常高興能夠參加今天的演講比賽,我的演講題目是《立德樹人,做德藝雙馨的人民教師》。
已經(jīng)從大學(xué)畢業(yè)一年多了,但我一直清晰地記得母校教學(xué)樓上那8個金色的大字:德高為師,身正是范。特別是我的角色從西部計(jì)劃志愿者轉(zhuǎn)變?yōu)槿嗣窠處熤?,我已無數(shù)次在心里重溫了這8個金字。
黨的會議強(qiáng)調(diào):“努力辦好人民滿意的教育?!薄芭囵B(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人?!边@讓我感到,黨和國家比以往更加重視教育,并且把“立德樹人”放在了舉足輕重的地位。而我們?nèi)嗣窠處熂缟系膿?dān)子也更重了,但這是無比光榮的責(zé)任和使命。
子曰:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從?!币囵B(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,教師應(yīng)做到德才兼?zhèn)?,并且要?jiān)持努力向德藝雙馨的方向發(fā)展。
首先,要求學(xué)生做到的,教師應(yīng)先做到。教師不但要注重言教,更要注重身教。教師的一言一行、一舉一動都被學(xué)生看在眼里,記在心里。在少年兒童的成長階段,教師對其的影響甚至?xí)礁改?。如果教師的不良言行被學(xué)生牢記或模仿,那么可能會對學(xué)生的一生造成難以彌補(bǔ)的惡劣影響。所以,教師不但要處處為人師表,在學(xué)生面前做好表率,而且要心胸寬廣,以德服人,做好“靈魂的工程師”,堅(jiān)決不能成為“靈魂的劊子手”。
這句古訓(xùn)嗎?我們都不是圣人,而圣人也注重不斷學(xué)習(xí)。在這個知識爆炸的年代,不學(xué)習(xí)就會被時代拋棄。教師不是一勞永逸的職業(yè),我們每個人都需要虛心學(xué)習(xí),向大家學(xué)習(xí),向大教育家學(xué)習(xí),向知名教師學(xué)習(xí),向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),甚至要向自己的學(xué)生學(xué)習(xí)。只有不斷學(xué)習(xí)和鍛煉,我們的業(yè)務(wù)水平才能持續(xù)提高;只有不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,才能傳授給學(xué)生更多更好的知識。
第三,要把愛與責(zé)任深刻融入到教育教學(xué)工作的方方面面。猶記得潘秋堂副校長在為我們做的講座中強(qiáng)調(diào),教師要愛自己的學(xué)生,認(rèn)清自己是“平等中的首席”,努力做好“學(xué)生發(fā)展的服務(wù)者”;要愛自己,主動去做需要做的事,有承擔(dān)責(zé)任的勇氣。我認(rèn)為,教師須充分尊重學(xué)生,靜下心來傾聽學(xué)生,用真心去關(guān)愛學(xué)生,把學(xué)生真正當(dāng)“人”來看待和對待,并且要做到愛崗敬業(yè),勇于擔(dān)當(dāng),樂于奉獻(xiàn),甘為人梯。
朋友們,我們不能在進(jìn)入社會之后,發(fā)現(xiàn)一些老師對我們的教育有很多他們都沒有做到,產(chǎn)生一種被欺騙的感覺,而當(dāng)我們成為教師之后,卻去重復(fù)他們走過的道路。
讓我們努力吧!努力對得起“太陽下最光輝的職業(yè)”的贊譽(yù),努力成為德藝雙馨的教師,努力不辜負(fù)黨和人民的重托。
謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:
大家好!今天我演講的題目是《關(guān)愛學(xué)生,立德樹人》。
我是始豐中學(xué)一名普通的老師,在始豐中學(xué),我收獲著一個個驚喜,品嘗著一份份感動。學(xué)校實(shí)行教改,全體領(lǐng)導(dǎo)和老師都擰成一股繩,為了提高學(xué)生各方面的素質(zhì)而努力,更是為了教改的最后成功而努力???這邊教室里班主任在給初一學(xué)生做小組培訓(xùn),那邊初二教室又在開展學(xué)習(xí)小組推進(jìn)會。在初三教室里,我們看到了學(xué)生大膽的展示自我,聽到了學(xué)生流暢的語言表達(dá),全體學(xué)生用他們的自信、陽光相互感染著,使得整個校園呈現(xiàn)出團(tuán)結(jié)、合作、積極向上的校園氛圍。
我校的龐麗云老師,白天她想著如何提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,晚上她關(guān)心著學(xué)生的生活就寢,龐老師把工作當(dāng)作了她的生活?!拔业目鞓穪碜耘c學(xué)生的相處”,龐老師如是說,所以不管白天黑夜,無論刮風(fēng)下雨,她蹲守學(xué)校,與學(xué)生同甘共苦,學(xué)生成績的提升、習(xí)慣的養(yǎng)成、品德的培養(yǎng)都傾注了她的心血。在龐老師的努力下,班級風(fēng)氣和諧,家長無比信任。子曰:先行其言,而后從之。龐老師一直在踐行著“身正為范”。
我校的楊云芳老師,她用愛心、耐心、細(xì)心鋪就了一條教育大道,無數(shù)學(xué)生在這里快樂成長。帶著“以愛育人”的初衷,楊老師踏上三尺講臺,秉著用情去感染每一個學(xué)生的宗旨,她讓學(xué)生成長快樂如花。無論是課內(nèi)還是課外,都有她忙碌的身影,談心、輔導(dǎo);無論是學(xué)困生還是德困生,都有她不懈的付出,尊重、理解。俗話說“種樹先護(hù)根,育人先培心”,楊老師收獲的是學(xué)生的尊重和信任。
當(dāng)教師發(fā)自內(nèi)心的對學(xué)生關(guān)心、尊重、信任時,學(xué)生便會激發(fā)出積極向上的熱情,從而能夠更好實(shí)現(xiàn)我們育人的目的。
在始豐,正是因?yàn)橛兄S多平凡卻又偉大的老師,他們年復(fù)一年,日復(fù)一日,用語言播種,用粉筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤!才有了始豐的今天。他們用不同的方式表達(dá)著相同的信念和追求:那就是用自己博大的愛心演繹著無悔人生,書寫著“師德”大字!用無私的奉獻(xiàn)譜寫幸福的人生!用自己的的青春智慧和熱血詮釋人民教師的內(nèi)涵,用真和善哺育純潔的心靈,用愛與美鑄造閃光的靈魂!
記得莎士比亞曾經(jīng)說過:“生命短促,只有美德能讓他傳播到遙遠(yuǎn)的后世?!蔽覀儫o法延伸生命的長度,但我堅(jiān)信,只要我們對教育癡心不改,對學(xué)生播撒愛的雨露,真正做到立德樹人,就一定能拓展我們生命的寬度!鐵肩擔(dān)道義,愛心筑師魂。老師們,讓我們?yōu)榱诵闹泄餐膲粝腼L(fēng)雨兼程!讓我們熱忱、執(zhí)著、堅(jiān)定地用無私的愛心譜寫幸福的人生吧!
立德樹人演講稿學(xué)生篇八
我叫王xx,今年51歲,已連續(xù)在廟街小學(xué)工作了23年。我不是一個聰慧的人,但卻是一個責(zé)任心強(qiáng)、有愛心的教師。我的優(yōu)質(zhì)課曾獲得濟(jì)源市一等獎,曾榮獲濟(jì)源市優(yōu)秀班主任、濟(jì)源市師德先進(jìn)個人、濟(jì)源市師德標(biāo)兵等稱號。21年3月參加中心校組織的“學(xué)習(xí)貫徹十九大,傳承北海好家風(fēng)”演講比賽獲得一等獎。所輔導(dǎo)的學(xué)生多次獲得省市級獎。參與的校本課程《小小導(dǎo)游員》在21年獲得市級一等獎。多年來,我以良好的師德贏得了學(xué)生和家長的高度贊譽(yù)。
一、熱血灑教壇,弱肩挑重?fù)?dān)。
蘇霍姆林斯基說過:“沒有愛,便沒有教育?!钡拇_,愛是人類永恒的主題,更是澆灌心靈的甘泉。多年來,我以校為家,在教學(xué)工作中兢兢業(yè)業(yè),積極參與學(xué)校的各項(xiàng)工作。除了連年擔(dān)任班主任,擔(dān)任語文課之外,我還兼代道德品質(zhì)課、科學(xué)課、負(fù)責(zé)學(xué)校的心理健康工作。廟街小學(xué)全校僅有近100名學(xué)生,缺乏專職的音美教師。憑著對學(xué)生的熱愛,憑著對教育事業(yè)的忠誠,我自告奮勇承擔(dān)了學(xué)校的藝術(shù)活動輔導(dǎo)工作。2007年我輔導(dǎo)的《詩歌童謠聯(lián)誦》相繼獲得了市級一等獎和河南省一等獎。2013年,學(xué)校要參加市里組織的經(jīng)典誦讀活動。從選素材,挑演員,輔導(dǎo)誦讀到配音樂,做道具,排練,找服裝,我不辭辛苦。最終,廟街小學(xué)代表中心校參演的《木蘭辭》從全市17個單位中脫穎而出,獲得了全市第三名的好成績,為北海中心校,也為廟街小學(xué)爭得了榮譽(yù)。
“小小導(dǎo)游員”是廟街小學(xué)的校本課程,也是學(xué)校的一張名片。我積極參與了《小小導(dǎo)游員》第一版的編寫,參加第二版的修訂和補(bǔ)充工作。編寫《小導(dǎo)游三字經(jīng)》,主創(chuàng)《濟(jì)瀆廟旅游拍手歌》。我輔導(dǎo)的“濟(jì)源市小導(dǎo)游志愿者”,曾多次接待過來自全國各地的游客,接待過濟(jì)源市、河南省的領(lǐng)導(dǎo),甚至接待過全國文明辦的領(lǐng)導(dǎo),中國旅游網(wǎng)及其他媒體對小導(dǎo)游進(jìn)行了報(bào)道。2013年6月濟(jì)源教育電視臺還專門小導(dǎo)游活動進(jìn)行了專題報(bào)道。在活動之余,孩子們的成績也沒有拉下,成績穩(wěn)居中心校前列。2016年秋,我班的18個孩子承擔(dān)了西關(guān)小學(xué)1000余名師生的導(dǎo)游任務(wù),受到師生的一致好評。在2016年12月濟(jì)源市文廣局和教育局聯(lián)合組織的“我愛文物”征文活動中,我班的學(xué)生積極參與,最終有5名學(xué)生獲獎。
二、良師化慈母,愛心創(chuàng)奇跡。
我沒有什么高超的教學(xué)技巧,有的只是對教育事業(yè)的耿耿忠心和對學(xué)生的拳拳愛心。從2017至今,殘疾學(xué)生苗佳語一直隨班就讀,她是由于腦癱造成的二級殘疾,說話含混不清,腿腳不穩(wěn),上廁所比較困難,各種體育活動也參加不了。她比較自卑,有時會莫名其妙地大聲哭鬧。我關(guān)心她,幫助她,同時和家長結(jié)合,鼓勵家長到校陪讀,鼓勵同學(xué)們帶她玩耍,逐步幫助她走出自卑。如今,她已經(jīng)認(rèn)識了幾百個漢字,盡管字寫得歪歪扭扭,也能寫100來字的小短文表達(dá)自己的意思了;她的語言能力提高了很多,說的話也清晰多了。連醫(yī)生都稱是個奇跡。看到孩子的變化,家長非常高興。每每談起,總是熱淚盈眶,感激不盡。
三、隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲。
在三尺講臺上我默默耕耘,一頭青絲逐漸被粉筆灰染白。我用無私的愛溫暖著每一個孩子的心,關(guān)注著學(xué)生的發(fā)展。我對特殊學(xué)生施以更多的關(guān)愛,贏得了學(xué)生的尊重,也贏得了家長的充分信任,和他們成了好朋友。
有個姓李的小男孩,是家里的獨(dú)子,小學(xué)階段聰明活潑,學(xué)習(xí)成績優(yōu)異。大家都很看好這孩子??墒窃谏铣醵臅r候,突然有兩周不愿意上學(xué)了,整天躲在房間里,誰叫也不出來??蟹奖忝妫蕊嬃?,親戚朋友都無法讓孩子打開房門。家長一說,他就煩,一言不合,就嚷嚷著要從17樓跳下去。他父親只好請假在家看著孩子。無奈之下,他父親就找到我,請我去開導(dǎo)開導(dǎo)孩子。二話不說,我冒著雨,騎車十幾里到孩子家去,我輕輕叫著孩子的小名,和他述說著小學(xué)時候的事。半小時之后,孩子終于開門讓我進(jìn)去。我抱住孩子,孩子哭了。兩個小時后,孩子走出了房門,后來還和爸爸一起下樓送我。這是兩星期以來孩子第一次下樓。我意識到這孩子心理上出現(xiàn)了問題,就建議他父親找心理專家看看。接下來的幾天,我又去看了孩子幾次,繼續(xù)和他交流。孩子漸漸接納了父母親,也同意找專家看看。后來這個孩子到鄭州住院治療,一個多月后才出院。據(jù)醫(yī)生說,幸虧發(fā)現(xiàn)得早,如果晚來兩星期這孩子就沒救了,再后來,孩子復(fù)學(xué)了……就這樣,我用自己的細(xì)心和愛心挽救了一個孩子,喚起了孩子對生的渴望。多少個日出日落,寒來暑往,我像慈母一樣愛著學(xué)生,我的工作既平凡又偉大。
四、甘當(dāng)鋪路石,做好引路人。
我是廟街小學(xué)的兼職心理教師,常利用各種機(jī)會、積極參加心理知識培訓(xùn),進(jìn)行專業(yè)成長。利用自己的專業(yè)知識,我進(jìn)行了多場心理健康知識講座,為心情郁悶的師生師生排憂愁解惑。成為大家的知心大姐。2020年,新冠疫情肆虐,我積極投身到抗擊疫情工作中。消殺,排查,體溫統(tǒng)計(jì),線上教學(xué),奮戰(zhàn)在一線。
2019年9月,我做了雙側(cè)乳腺手術(shù),術(shù)后9天即返校工作。作為班主任,2020年1月23日,從排查武漢返濟(jì)人員開始,我正式成為了一名抗疫戰(zhàn)士。每天與學(xué)生及家長溝通交流,就成了我生活的必須。
我是一名兼職心理教師。在疫情宅家期間,由于對疫情的恐懼等原因,很多人出現(xiàn)了焦慮情緒。因此,對師生的心理防護(hù)極為重要。我先后參加了北海疫情防控心理教師志愿團(tuán)隊(duì)、濟(jì)源市教育體育局蒲公英志愿服務(wù)隊(duì),報(bào)名參加志愿河南心理輔導(dǎo)志愿團(tuán)隊(duì)。在中心校的領(lǐng)導(dǎo)下,我們團(tuán)隊(duì)開辟了師生心理防護(hù)專欄,每周一次,在全中心校連續(xù)推送了8期師生心理防護(hù)知識。對疫情期間學(xué)生的心理進(jìn)行了積極的維護(hù)。
開學(xué)之后,我第一時間在學(xué)校進(jìn)行了師生團(tuán)體心理輔導(dǎo),根據(jù)四、五、六年級及一、二、三年級不同特點(diǎn),以生動活潑的形式緩解了學(xué)生的不良情緒,對師生的情緒進(jìn)行了調(diào)節(jié)。
我作為心理健康服務(wù)志愿者,經(jīng)常利用微信平臺或者電話為學(xué)生及家長解決問題。有一次,鄭行宇家長打電話向我求助,孩子在家不聽話,和家長對著干。家長情急之下對孩子大打出手,結(jié)果孩子哭鬧,不吃飯,不寫作業(yè)。家長也快崩潰了。我跟鄭行宇電話聯(lián)系,聽他傾訴,給他進(jìn)行心理疏導(dǎo),電話中,孩子嚎啕大哭,哭過之后,情緒得到了宣泄。后來他媽媽打電話過來,表示感謝。
張益豪一家,馮家碩一家過年期間都在商丘。我每天與他們聯(lián)系,了解學(xué)生情況,提醒他們注意疫情防控。在線上教學(xué)期間,張益豪一家沒有寬帶網(wǎng)絡(luò),我就經(jīng)常與他們電話聯(lián)系。后來他們急于返濟(jì),我就積極與校長聯(lián)系,申請、辦理各種手續(xù)。在保證安全的情況下,他們返濟(jì)后與社區(qū)聯(lián)系,積極隔離。最終在開學(xué)時順利到校上課。
無論我干什么,都堅(jiān)守一個信念:為抗擊疫情出力。在抗擊疫情的戰(zhàn)斗中,我雖是普通一兵,但我會堅(jiān)守自己的崗位??箵粢咔?,我一直在路上!
我今年51歲,距離退休還有4年的時間。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,我愿做春蠶,為學(xué)生而吐絲,愿做蠟燭,照亮學(xué)生的人生,我更愿做學(xué)生成長的引路人,做一名人民滿意的好教師!
立德樹人演講稿學(xué)生篇九
相識是一種緣分,相聚是一種福分,相交相知更是一種幸福。十九班是一個58+6的大家庭,由58位同學(xué)和6位任課老師組成。“1119”將這64個獨(dú)立的個體凝聚在一起,讓我們從陌生到熟悉,從同學(xué)、師生變成朋友、親人。
記得,高二時轉(zhuǎn)來的一位女同學(xué),特別有個性,穿著超短裙,踏著松糕鞋,畫著濃妝,行為習(xí)慣散漫,經(jīng)常遲到早退,作業(yè)不交,令各科老師頭疼不已。當(dāng)時,運(yùn)動會開到了,我想讓她盡快融入群體,就把開幕式的事交給她。當(dāng)時還特別擔(dān)心她會不會把事情弄砸。私底下,我也多次偷偷地看她排練,她在排練過程中很投入、很認(rèn)真、很熱情,隊(duì)員跳錯的時候她不厭其煩的給她們講解、示范,看著滿頭大汗的她,老師和同學(xué)們都對她佩服不已,經(jīng)過了一周的努力,伴隨著意想不到的結(jié)果,她也漸漸找到了自信,做事情也變得認(rèn)真起來,穿著打扮也趨于正常,老師也經(jīng)常表揚(yáng)她,她也非常熱心的幫老師忙,更會主動找老師問問題,真正融入到了新集體。通過她的轉(zhuǎn)變,也讓我明白,用心走近,我們就會在一起。
三年,通過大家的共同努力,十九這個原本簡單的數(shù)字被賦予了別樣且珍貴的意義。我們蟬聯(lián)過運(yùn)動會入場式的第一名;在比賽中唱出的那句“十九少年,夢想不滅”的吶喊震撼人心;在高三忙碌的學(xué)習(xí)中開辦了吼一吼和唱一唱活動;十九班是一個真正充滿書聲、歌聲和笑聲的班集體。
相聚十九是一種緣,我珍惜;十九班的每一個個體,都珍惜。因?yàn)槭虐嗖皇且粋€僅靠學(xué)習(xí)維系起來的普通班級,而是一個充滿親情和愛意的家。
立德樹人演講稿學(xué)生篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!今天我演講的題目是《關(guān)愛學(xué)生立德樹人》。
記得還是在讀書的時候,天天聽著、看著校訓(xùn)“學(xué)高為師,身正為范”,我就下定決心要以此為目標(biāo),做一個受孩子愛戴的好老師。于是從校門里走出來,滿懷信心地踏進(jìn)了這滿是孩子們的天堂。
有人說孩子是一本書,雖然要讀懂這本書并非易事,但要成為一位出色的教師就必須去讀它,并且打算讀一輩子。有人說,孩子是花木,教師是園丁,園丁悉心照料著花木,但需要尊重它們自然地成長。實(shí)際上,孩子比花木要復(fù)雜的多,教師的工作比園丁的工作也復(fù)雜的多,盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律。他們從事著綠葉的事業(yè),他們是人民教師。
其實(shí),在我身邊,就在我們生活當(dāng)中,我也不時被深深的感動著,因?yàn)橛兄S多平凡卻又偉大的領(lǐng)導(dǎo)和老師,他們年復(fù)一年,日復(fù)一日,用語言播種,用粉筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤!他們用不同的方式表達(dá)著相同的信念和追求:那就是用自己博大的愛心演繹著無悔人生!用無私的奉獻(xiàn)譜寫幸福的人生!用自己的的青春智慧和熱血詮釋人民教師的,用真和善哺育純潔的心靈,用愛與美鑄造閃光的靈魂!他們用自己的行動,用自己生命的痕跡激勵著我們這些后來人。
當(dāng)教師節(jié),我收到了學(xué)生寄來的賀卡,看到上面熱情洋溢的話語時,剎那間,我覺得自己成了世上最幸福的人。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意,凈化了我的心靈,激起了我對教育事業(yè)深深的愛,我真正地體會到了作為一名教師最大的幸福和快樂莫過于此。我感到自己是一個生活在花叢中的人。
我們是卑微平凡的,但更是神圣偉大的,因?yàn)?,我們正領(lǐng)引孩子去觸摸真誠,體味善良,崇尚正直,學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)!我們正引領(lǐng)孩子推開一葉葉神奇的窗,打開一扇扇智慧的門。我們展示給孩子的是一個五彩斑斕的新世界。所以,我們是幸福的!原來,少點(diǎn)欲望,多些愛心,我們就能品嘗到幸福甜甜的味道!
立德樹人演講稿學(xué)生篇十一
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
今天是第x個老師節(jié),我們在這里隆重舉行xx年度模范老師表彰活動。
在過去的一年里,我校在上級指導(dǎo)的大力支持下,在全體教職員工的共同努力下,教育教學(xué)活動順利開展,特別是辦學(xué)條件得到了跨越式的改善,學(xué)校的辦學(xué)成果和社會聲譽(yù)不斷提升,得到了指導(dǎo)、家長和社會各界的廣泛好評。
為了表彰先進(jìn),弘揚(yáng)正氣,今天我們將對在xx年工作中涌現(xiàn)出的24位模范老師進(jìn)展表彰。24位模范老師是熱愛教育的模范,是愛崗敬業(yè)的模范,是為人師表的模范,我認(rèn)為,他們最值得我們尊敬的是,他們都是師德高尚的模范。今年老師節(jié)的主題是:立德樹人,踐行社會主義核心價(jià)值觀。在我們表彰的24位模范老師中,有以37年教齡的楊芳玉老師為代表的、一直默默堅(jiān)守在教學(xué)一線的老老師,有以銳意創(chuàng)新、成績突出的靳xx老師為代表的.青年老師,有以素質(zhì)過硬、不計(jì)報(bào)酬的何xx老師為代表的臨時老師,有以陳xx老師為代表的黨員老師,有以曹xx老師為代表的后勤員工,他們無論男女老少,不管一線后勤,共同的特點(diǎn)都是堅(jiān)守與奉獻(xiàn),堅(jiān)持在教育教學(xué)活動中以德立身,以德樹人,這是24位模范老師最值得我們弘揚(yáng)和學(xué)習(xí)的精神。
在昨天召開的全區(qū)xx年老師節(jié)表彰大會上,分管教育的陳市長和教育局路局長都特別強(qiáng)調(diào)了教育工作者堅(jiān)持立德樹人的重要性,要求我們把立德樹人與愛國主義教育、誠信教育、養(yǎng)成教育等社會主義核心價(jià)值觀有機(jī)結(jié)合,要求廣闊教育工作者堅(jiān)持學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新,努力為我們運(yùn)城建立強(qiáng)市做奉獻(xiàn),為我們中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興做奉獻(xiàn)。
老師們,希望大家一方面認(rèn)真領(lǐng)會上級指導(dǎo)的講話精神,一方面認(rèn)真學(xué)習(xí)身邊模范的奉獻(xiàn)精神,在新的一學(xué)年里,刻苦學(xué)習(xí),與時俱進(jìn),不斷創(chuàng)新,為我們學(xué)校的開展做出自己的奉獻(xiàn)。謝謝大家!
立德樹人演講稿學(xué)生篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
大家下午好!
今天我演講的題目是《立德樹人——同心共筑中國夢》,一個人要有夢想,沒有夢想的人,難成大器;一個民族也要有夢想,沒有夢想的民族,行之不遠(yuǎn)?!拔业膲簟迸c“中國夢”息息相關(guān),“中國夢”包含億萬中國人的“我的夢”,而無數(shù)中國人的“我的夢”的總和,就是偉大的“中國夢”。
從踏上三尺講臺的第一刻起,我就告訴自己,我的夢想要在這里點(diǎn)燃,我的生命之帆要在這里啟航,我的精彩人生要在這里演繹!在有些人眼里,做一名教師是職業(yè),可在我看來,教師就是我值得為之奮斗終身的事業(yè),我要為這份我所深愛的事業(yè)探索不息,奮斗不止。
法國著名作家雨果曾說過:“花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的`事業(yè)吧,因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?!薄笆陿淠荆倌陿淙恕?,踏上三尺講臺,也就意味著踏上了艱巨而漫長的“育人之旅”,教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉,時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。夜闌人靜,耳邊又傳來那熟悉的歌聲:任風(fēng)/翻閱背影的日子/燭光將記憶/搖曳成孩子的身影/夕陽/便凝重了教師魂……曾經(jīng)懷著對遠(yuǎn)方神圣的熱切向往,為了朝拜遠(yuǎn)方那心目中的圣地,青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺而無怨無悔;中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上;老教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦。他們,所面對的不止是幾十雙求知的眼睛,而是一個需要用愛來傾注的浩瀚的海洋;他們,猶如辛勤的農(nóng)夫,鐘愛自己的這片土地,一年又一年精心耕作、無私奉獻(xiàn)。
作為一名普通的教師,我也有自己的夢想。那就是好好教書育人,讓這些孩子一個個成為對社會有用的人。為了這個夢想,我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,用心批閱每一份作業(yè),細(xì)心處理好每一次孩子之間的爭執(zhí),做好每一件看起來毫不起眼的小事,因?yàn)槲疑钌畹刂?,我的職?zé)不但是讓孩子們?nèi)〉煤玫膶W(xué)習(xí)成績,更重要的是讓他們學(xué)會做事做人,我希望他們懂得誠實(shí)守信;希望他們懂得付出,懂得感恩;希望他們懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作,懂得在傳統(tǒng)中創(chuàng)新??太多太多的期望,讓我感到了肩上的責(zé)任;太美太美的夢想,讓我擁有了不斷前行的力量!是的,一滴水珠的力量是渺小的,但當(dāng)無數(shù)滴水珠匯成大海,這力量就足以撼動天地!讓我們負(fù)重前行吧,把個人的夢想融入祖國的夢想,把祖國的期望轉(zhuǎn)化為攀登的力量!當(dāng)我們的學(xué)子一個個成為國家棟梁,那時候,我可以驕傲地對自己說,從事太陽底下最光輝的職業(yè),我綻放了自己最熱烈的光芒!
這,就是我的中國夢,一位人民教師的夢想!
立德樹人演講稿學(xué)生篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委老師:
大家好!
非??鞓纺軌蜃鳛榻處煷碚驹谶@里演講,在20xx年第二十九個教師節(jié)來臨之際首先祝愿所有的人民教師節(jié)日快樂!
當(dāng)我第一次以教師的身份站在三尺講臺上時,我的心情是非常沖動的,因?yàn)槲覍?shí)現(xiàn)了小時候的一個夢想。都說教師是人類靈魂的工程師,也有人用春蠶到死絲方盡、蠟炬成灰淚始干來贊美老師,作為一名教師,看到孩子們渴求知識的眼神和茁壯成長時,我就感到付出多少都是值得的。在我們的執(zhí)教生涯中,首先也是最重要的就是立德樹人,只有擁就是立德樹人,只有擁有高尚的道德素質(zhì),我們才能為教育事業(yè)做出更大的奉獻(xiàn)。
要想立德樹人,做一名優(yōu)秀的人民教師,要做到:
教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”,使教師在學(xué)生心目中占有非常重要和崇高的位臵。教師的思想感情,處事哲理、人生觀點(diǎn)、品德修養(yǎng)甚至言談舉止、音容笑貌都會給學(xué)生留下極其深刻的印象,對學(xué)生有著熏陶誘導(dǎo)和潛移默化。學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對象。教師的一言一行,一舉一動,往往被學(xué)生看在眼里,記在心里,模仿在行動上。教師的人格影響,不僅對學(xué)生在校起作用,甚至以后在社會上還會長時間的起作用。所以,教師需要處處為人師表,從小事做起,從自我做起,率先垂范,作出表率。
“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”,教育無小事,事事見真理,因此,教師一定要時刻注意自己的一言一行,以高尚的人格去感染人,以整潔的儀表去影響人,以和藹的態(tài)度去對待人,以豐富的學(xué)識去引導(dǎo)人,以博大的胸懷去保護(hù)人。
師愛是消除師生之間情感障礙的保證;師愛是培養(yǎng)師生情,使之成為“知心朋友”的橋梁;師愛是轉(zhuǎn)變后進(jìn)生,使他們良好開展的靈丹妙藥。冰心說過,有了愛就有了一切,而我要說,有了愛才有教育的一切,愛是教育的靈魂,是人性的基石,是道德的起點(diǎn)。那么我們必須用愛去澆灌,去奉獻(xiàn)自己的愛心,去呵護(hù)學(xué)生的成長。教育,首先應(yīng)該是溫暖的,是充滿情感和愛的事業(yè),教師應(yīng)多與學(xué)生進(jìn)行情感方面的交流,做學(xué)生的知心朋友。愛需要教師對學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)腵熱情,對其各方面給予關(guān)注,愛將教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系,變成了“我們”的關(guān)系。和諧的師生關(guān)系,是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)勁動力。愛生是衡量一個教師師德水平的尺子。能愛是一個層面,善愛那么是另一個層面。要愛學(xué)生成長過程中的每一微小“閃光點(diǎn)”?!皭邸币岳斫狻⒆鹬?、信任為根底;“愛”要一視同仁,持之以恒;“愛”要面向全體學(xué)生。多給他們一份愛心,一聲贊美,一個微笑,少一些說教。要多和他們談心,幫助他們查找“后進(jìn)”的原因,真正做到對癥下藥。在學(xué)習(xí)上和生活細(xì)節(jié)上關(guān)心他們。“育苗有志閑逸少,潤物無聲辛勞多。”在教育的神圣殿堂耕耘中,我逐漸懂得:愛是人類最美麗的語言,教育要從愛開始。要做好一名人民教師,就要愛崗敬業(yè),熱愛學(xué)生,愛得專心致志,愛得大公無私,讓愛撒向每一個角落,讓每一朵花都淋浴陽光。
作為一名人民教師,我們要不斷提高自身的思想政治素質(zhì)和綜合素質(zhì),在教育事業(yè)這片土地上默默耕耘是我們無悔的選擇。青少年是祖國的未來和希望,在當(dāng)今中華民族偉大復(fù)興的征程上,青少年是實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興和人民幸福的脊梁,中華民族偉大復(fù)興的美好未來還需要他們?nèi)ラ_創(chuàng),所以我們更要自知肩上的重?fù)?dān),更要加強(qiáng)責(zé)任感和使命感!立德樹人,同心共筑中國夢!謝謝大家!
立德樹人演講稿學(xué)生篇十四
立德樹人,立教圓夢,德育為先,立德樹人,從我做起.這讓我感到,黨和國家比以往更加重視教育,并且把“立德樹人,立教圓夢”放在了舉足輕重的地位。而我們?nèi)嗣窠處熂缟系膿?dān)子也更重了,但這是無比光榮的責(zé)任和使命。師德建設(shè)順應(yīng)潮流,勢在必行。作為教育者,我們應(yīng)該以身立教,以苦為樂,甘為人梯,樂于奉獻(xiàn),在教書育人工作中,譜寫人生華美樂章。
立德樹人,立教圓夢.實(shí)驗(yàn)高中因?yàn)橛袎舨艜霈F(xiàn)更大的奇跡!人生因夢想而高飛,人性因夢想而偉大。從小給自己一個夢想,一個人生的遠(yuǎn)大的目標(biāo),從而讓夢想帶著自己在人生遼闊的天空自由地飛翔.我夢想能成為一個優(yōu)秀的老師,可以為祖國做貢獻(xiàn)的一名好老師,希望能能過自己的努力,把所學(xué)的知識全部傳給我最心愛的學(xué)生們!在我的心目中,教育是一片圣土,教師在這片圣土上耕耘,用自己的生命、青春、心血和智慧換得學(xué)生的成長、成人與成才。
其實(shí),在我的身邊,在我們實(shí)驗(yàn)高中,就有許許多多平凡而又偉大的老師。他們年復(fù)一年,日復(fù)一日,用語言播種,用粉筆耕耘,用汗水澆灌,用愛心滋潤。他們用不同的方式表達(dá)著相同的信念和追求s那就是用自己博大的愛演繹著無悔的人生!用無私的奉獻(xiàn)譜寫幸福的人生!他們用自己的行動,用自己生命的痕跡激勵著我們這些年輕教師。
立德樹人,立教圓夢.實(shí)驗(yàn)高中是實(shí)現(xiàn)夢想的地方.我們說孩子是祖國未來的希望,從小培養(yǎng)孩子們的夢想,對中國未來發(fā)展至關(guān)重要。教師是每個孩子實(shí)現(xiàn)夢想和成長的幫助者。我們的夢想是讓每一個學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的夢想。在我們眼里每個孩子的個性稟賦不同,但他們一定擁有各自色彩斑斕的夢想。我們期望實(shí)驗(yàn)高中的校園生活是是和諧的,是追逐快樂、實(shí)現(xiàn)夢想的美好地方。讓教室里瑯瑯書聲,舞臺的精彩表演、運(yùn)動場上的龍騰虎躍、藝術(shù)節(jié)中的智慧創(chuàng)造都能成為孩子尋夢的快樂樂章。讓他們收獲學(xué)習(xí)的快樂,體驗(yàn)成功的喜悅,習(xí)得信心、勇氣、堅(jiān)持與樂觀。我們想努力成為一路陪伴孩子成長,與他們一起守望夢想,放飛夢想的人。因?yàn)橛袎?,事業(yè)才能變得更精彩!
立德樹人,立教圓夢.實(shí)驗(yàn)高中的老師是好樣的!我們的工作責(zé)任重大而又及其的艱辛。但只要我們心中有愛,團(tuán)結(jié)努力,上下一心,一定會與實(shí)驗(yàn)高中擁抱美好的明天。
立德樹人演講稿學(xué)生篇十五
尊貴的客人:
大家好!我演講的題目是——《師德傾注教育,愛心追趕幻想》。
當(dāng)老師是我童年的幻想。所以,在人生的十字路口,我毅然選擇了老師這個職業(yè)。師范學(xué)校的生活瞬間就過去了,我滿懷熱忱,踏上了三尺講臺。一路上讓我明白,教育是太陽底下最光榮的事業(yè),師德是教育的光榮;老師是人類靈魂的工程師,師德是老師的靈魂。
假如把師德比作一棵大樹,那么對事業(yè)的忠誠就是它的根本。在《修德講師》中養(yǎng)”的氛圍中,我身邊的同事為我樹立了榜樣。青年老師滿腔熱忱地扎根于講臺,中年老師無怨無悔地?fù)湓诠ぷ魃?,老老師悄悄地埋頭苦干。領(lǐng)導(dǎo)們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)、同事們敬業(yè)的精神,使我暗下決心:不追名譽(yù),但求工作進(jìn)步;不追利益,但求今生無悔。
假如把師德比作一棵大樹,那么對同學(xué)的關(guān)愛就是它的樹干。工作中的我總是布滿活力,關(guān)懷著每一個同學(xué),我特殊關(guān)注留守兒童的成長。在我班,有很多精彩的留守生,孫璇能寫一手美麗的字,王家寶能畫一幅漂亮的畫,陳培藝、張芙蓉能跳一支美麗的舞……今年六月,在開城學(xué)區(qū)“慶六一·頌祖國”文藝匯演中,我班同學(xué)表演的《三月三·九月九》榮獲一等獎。我和孩子們一同享受勝利,收獲歡樂!我尤其關(guān)愛特別家庭里的孩子:我班有一名同學(xué),他的媽媽在xx年春天離家出走,至今未歸。由于缺少母愛,這個孩子行為奇怪,不守紀(jì)律。面對他的缺點(diǎn),我沒有嚴(yán)峻批判,而是急躁勸導(dǎo)。我教育同學(xué)們不要疏遠(yuǎn)他,要關(guān)心他。經(jīng)過大家的努力,這個孩子漸漸變好,在今年的.繪畫競賽中,他還獲了獎。對于這位同學(xué)的轉(zhuǎn)變,我由衷地興奮。
假如把師德比作一棵大樹,那么對業(yè)務(wù)的精通就是它的果實(shí)。上個月,我有幸奔赴上海參與國培。十五天的培訓(xùn),讓我提高了理論水平,豐富了實(shí)踐閱歷,結(jié)識到優(yōu)秀的同行,領(lǐng)會到專家的風(fēng)采。這半個月,我收獲的不僅是豐厚的教學(xué)閱歷,還有珍貴的教育精神。
居里夫人有句名言:“人類也需要幻想者,這種人醉心于一種事業(yè)的大公無私的進(jìn)展?!蔽矣X得老師就要做醉心于教育事業(yè)的幻想者——這種崇高的師德會奏出最美的樂章!最終,我把居里夫人的名言送給各位,讓我們把師德傾注在教育上,用愛心去追趕教育的幻想!
我的演講完畢,感謝大家!
立德樹人演講稿學(xué)生篇十六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!
今天的演講我想先從我的老師說起。
我們從七歲入學(xué)至今,身邊走過的老師很多了。如今已近不惑的我驀然再回首,驚然發(fā)覺,原來一個孩子的成長凝聚的是那么多老師的心血和智慧?。?BR> 兒時的秦渠兩岸楊柳依依。岸邊就是那所同樣綠的回民小學(xué)。猶記得上學(xué)第一天一位女老師給我報(bào)道,她是有笑笑的美麗的眼睛。她笑問我的名字??晌夷菚r竟然不知道自己的學(xué)名。她很親切,微笑的,把我臉頰的一縷頭發(fā)輕輕捋在耳后,說每個人都要有自己的學(xué)名的,老師先給你起一個,好嗎,等你爹回來換一個也行。那聲音那眼神那樣的溫柔。那一刻我就是沐浴在春風(fēng)里的花兒。
老師們啊,你們可知道正是因?yàn)槟銈冴柟獍愕奈⑿?,春雨一樣的話語,和那溫柔對待孩子的心,才使孩子幼小的心田如此綠草如茵。如今我也是老師,我也總對學(xué)生溫柔的微笑,給學(xué)生細(xì)雨的關(guān)懷?!白屆恳欢浠ǘ加凶约旱拇禾臁保@就是最樸實(shí)的師德?。?BR> 有一天我把數(shù)學(xué)作業(yè)里的單位億寫成了仇恨的仇,下午放學(xué)那個很瘦小的男老師就叫我到辦公室。我還記得秦渠回小的校舍都是藍(lán)色的磚瓦房,地上也鋪著同樣的磚塊,那小小的辦公室滿滿的是我的的緊張與害怕,他可是那樣一個不茍言笑的人。他翻開我的作業(yè)本說:你自己看看,有什么問題嗎?我害怕的哪里看得出什么,他突然抬眼看我一下,??!那分明是慈愛目光,淡淡的笑意。他指著那個單位笑笑說:回去好好查一下字典這個字怎么寫?下次改過來,記住無論什么作業(yè)一個錯字也不能寫。你的數(shù)學(xué)學(xué)得真好,你頂聰明,好好學(xué)趕明兒咱不考秦渠中學(xué),考回中。那一刻,巨大的愉悅淹沒了我。只這一句話,我陶醉在了自己的春天里。
今天再想突然明白我為何那樣的喜歡數(shù)學(xué)。一個老師,能嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),并給與孩子哪怕是朦朧的方向,這就是立德樹人!老師們啊,要相信!我們是火種,點(diǎn)燃的是學(xué)生心靈之火。螢火蟲的可貴,在于那盞掛在尾后的燈,它只照亮別人;而我們的可敬,則在于總是給孩子提供通向光明的方向。
那一年一個剛大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生,找我坐坐。她說:老師,我那時是那樣的自卑又膽小,您為什么讓我做班長,您默默的給了我很多的鼓勵和機(jī)會,參加學(xué)校演講比賽,普通話比賽,三好學(xué)生,是您讓我成了一個自信樂觀的孩子,這種自信一直保持到現(xiàn)在,我想我這一生都會樂觀而自信的活著。
是??!老師的鼓勵、信任和真心投入是可能讓孩子們找到自己的春天的。我們,是孩子雙翼下振翅的春風(fēng)。這就是立德樹人!
有一年的教師節(jié),一個早已轉(zhuǎn)學(xué)到紅寺堡的的學(xué)生的家長給我發(fā)了條短信說:王老師,雖然您已不是我的孩子的老師,但您是我見過的最稱職的母親一樣的老師。祝您身體健康,幸福快樂。那一刻??!我也變成了春天里的花。
是??!我們都知道劉老師的課大氣而嚴(yán)謹(jǐn),灑脫而認(rèn)真,我們可曾知道,那每一節(jié)都是幾十年的斟酌積累啊!是心血,是熱情,是真誠!胡老師像父親一樣愛著他的學(xué)生,他的自由與輕松讓孩子們著迷。納老師五一歲了吧,卻從不言累,孜孜以求,為什么?因?yàn)槲覀兏傻氖橇夹幕钛?!我們的老師們用自己一生的心血讓無數(shù)孩子在他們的春天里忙碌而快樂。
馬背上的校長徐德光,做這些密林深處孩子的'引路人。一個人改變一所學(xué)校的鄧麗,在高原之巔,她用熱情和青春守護(hù)著“高原花朵”的成長。一切為了牧區(qū)的孩子們的宋玉剛,成為藏族學(xué)生愛戴的“漢族阿爸”。
“豆腐”老師吳金城為了留守兒童的春天,拿起鋤頭當(dāng)農(nóng)民,放下鋤頭當(dāng)老師。親愛的老師們!什么是立德樹人,這些都是!
老師們依托自己美好的德行,真摯的愛心使孩子們慢慢的,慢慢的有了不平庸的眼睛,會欣賞和享受春之美好。讓孩子們在成長中懂得互相信托,互相親愛,互相同情和扶助,忍耐和寬容。無論將來孩子們身處何處,老師們的美德與教化都會無聲無息的照亮他們。哪一朵花上沒有他們的心血,哪一束陽光里沒有他們的笑影!歲月在其身上鐫刻下了蒼老的年輪,可他的身旁卻崛起一片郁郁蔥蔥的春天。
所以今天,我要說,有幸成為老師真好,盡我們所能去樹立德業(yè),肩負(fù)育人的責(zé)任吧,用我們始終一貫的,終生不變的風(fēng)范和風(fēng)格去完成一個教師的使命,讓每一朵花都能迎來春天!
謝謝大家!
立德樹人演講稿學(xué)生篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!今天我演講的題目是《關(guān)愛學(xué)生,立德樹人》。
我認(rèn)為,教師首先要樹立自己良好的德行。子曰:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。〞要培養(yǎng)高素質(zhì)的綜合人才,教師應(yīng)做到德才兼?zhèn)洌⑶乙獔?jiān)持努力向德藝雙馨的方向開展。只有這樣,才能給學(xué)生做好典范。
其次,要懂得關(guān)愛學(xué)生。冰心老師曾說過:“有了愛,便有了一切,有了愛,才有教育的先機(jī)。〞是啊,師愛就是一種教育的藝術(shù),就是一種寬容,一份鼓勵,一句點(diǎn)燃與喚醒。是啊,師愛就像綿綿春雨,“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲,〞哪怕是一個鼓勵的眼神,一句親切的話語,都會讓學(xué)生備受鼓舞,獲得無窮的信心,從而改變他的一生。是啊,師愛能點(diǎn)燃激情喚醒希望,師愛能使一個個凍僵的靈魂沐浴春風(fēng),它是以滿腔熱血和熱誠去撞擊學(xué)生心靈的火花。
不管什么樣的學(xué)生,只要我們付出真愛,傾注真情,總能使枯木逢春,鐵樹開花。我們無權(quán)放縱每一個學(xué)生,因?yàn)榉趴v就等于放棄;我們更無權(quán)放棄每一個學(xué)生,因?yàn)榉艞壘偷扔谙麥?。師愛像甘泉,它能滋潤學(xué)生干涸的心田;師愛像暖暖春風(fēng),它能蘇醒學(xué)生枯萎的心靈。師愛像暖流,它能融化學(xué)生心靈深處的堅(jiān)冰。師愛是無私的,師愛是無悔的,師愛是純粹的,師愛更是神圣的。
在我身邊,我不時被我的同事深深的感動著,學(xué)校實(shí)行教改,全體領(lǐng)導(dǎo)和老師都擰成一股繩,為了教改的成功而努力,更是為了提高學(xué)生各方面的素質(zhì)而努力???!這邊教室里班主任在給初一學(xué)生做小組培訓(xùn),那邊初二教室又在開展學(xué)習(xí)小組推進(jìn)會。在初三教室里,我們看到了學(xué)生大膽的展示自我,聽到了學(xué)生流暢的語言表達(dá),全體學(xué)生用他們的自信、陽光相互感染著,使得整個校園呈現(xiàn)出團(tuán)結(jié)、合作、積極向上的校園氣氛。
在始豐,正是因?yàn)橛兄S多平凡卻又偉大的老師,他們年復(fù)一年,日復(fù)一日,用語言播種,用粉筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤!才有了始豐的`今天。他們用不同的方式表達(dá)著相同的信念和追求:那就是用自己博大的愛心演繹著無悔人生!用無私的奉獻(xiàn)譜寫幸福的人生!用自己的的青春智慧和熱血詮釋人民教師的內(nèi)涵,用真和藹哺育純潔的心靈,用愛與美鑄造閃光的靈魂!
記得莎士比亞曾經(jīng)說過:“生命短促,只有美德能讓他傳播到遙遠(yuǎn)的后世。〞我們無法延伸生命的長度,但我堅(jiān)信,只要我們對教育癡心不改,對學(xué)生播撒愛的雨露,真正做到立德樹人,就一定能拓展我們生命的寬度!鐵肩擔(dān)道義,愛心筑師魂。老師們,讓我們?yōu)榱诵闹泄餐膲粝腼L(fēng)雨兼程!讓我們熱忱、執(zhí)著、堅(jiān)決地用無私的愛心譜寫幸福的人生吧!
立德樹人演講稿學(xué)生篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委老師:
大家好!非常高興能夠作為教師代表站在這里演講,在2020年第36個教師節(jié)來臨之際首先祝愿所有的人民教師節(jié)日快樂!
當(dāng)我第一次以教師的身份站在三尺講臺上時,我的心情是非常激動的,因?yàn)槲覍?shí)現(xiàn)了小時候的一個夢想。都說教師是人類靈魂的`工程師,也有人用春蠶到死絲方盡、蠟炬成灰淚始干來贊美老師,作為一名教師,看到孩子們渴求知識的眼神和茁壯成長時,我就感到付出多少都是值得的。在我們的執(zhí)教生涯中,首先也是最重要的就是立德樹人,只有擁有高尚的道德素質(zhì),我們才能為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
首先,教師要為人師表,既要注重言教,又要注重身教,特別要注重身教。教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”,使教師在學(xué)生心目中占有非常重要和崇高的位臵。教師的思想感情,處事哲理、人生觀點(diǎn)、品德修養(yǎng)甚至言談舉止、音容笑貌都會給學(xué)生留下極其深刻的印象,對學(xué)生有著熏陶誘導(dǎo)和潛移默化的影響。學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對象。教師的一言一行,一舉一動,往往被學(xué)生看在眼里,記在心里,模仿在行動上。教師的人格影響,不僅對學(xué)生在校起作用,甚至以后在社會上還會長時間的起作用。所以,教師需要處處為人師表,從小事做起,從自我做起,率先垂范,作出表率。
其次,凡要求學(xué)生做到的,自己首先應(yīng)該做到,凡要求學(xué)生不做的自己堅(jiān)決不做?!拔鹨詯盒《鵀橹?,勿以善小而不為”,教育無小事,事事見真理,因此,教師一定要時刻注意自己的一言一行,以高尚的人格去感染人,以整潔的儀表去影響人,以和藹的態(tài)度去對待人,以豐富的學(xué)識去引導(dǎo)人,以博大的胸懷去愛護(hù)人。
最后,師德的核心問題就是“愛”。師愛是師德的靈魂。師愛是消除師生之間情感障礙的保證;師愛是培養(yǎng)師生情,使之成為“知心朋友”的橋梁;師愛是轉(zhuǎn)變后進(jìn)生,使他們良好發(fā)展的靈丹妙藥。冰心說過,有了愛就有了一切,而我要說,有了愛才有教育的一切,愛是教育的靈魂,是人性的基石,是道德的起點(diǎn)。那么我們必須用愛去澆灌,去奉獻(xiàn)自己的愛心,去呵護(hù)學(xué)生的成長。教育,首先應(yīng)該是溫暖的,是充滿情感和愛的事業(yè),教師應(yīng)多與學(xué)生進(jìn)行情感方面的交流,做學(xué)生的知心朋友。愛需要教師對學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆?,對其各方面給予關(guān)注,愛將教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系,變成了“我們”的關(guān)系。和諧的師生關(guān)系,是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)勁動力。愛生是衡量一個教師師德水平的尺子。能愛是一個層面,善愛則是另一個層面。要愛學(xué)生成長過程中的每一微小“閃光點(diǎn)”?!皭邸币岳斫?、尊重、信任為基礎(chǔ);“愛”要一視同仁,持之以恒;“愛”要面向全體學(xué)生。多給他們一份愛心,一聲贊美,一個微笑,少一些說教。要多和他們談心,幫助他們查找“后進(jìn)”的原因,真正做到對癥下藥。在學(xué)習(xí)上和生活細(xì)節(jié)上關(guān)心他們。“育苗有志閑逸少,潤物無聲辛勞多?!痹诮逃纳袷サ钐酶胖?,我逐漸懂得:愛是人類最美麗的語言,教育要從愛開始。要做好一名人民教師,就要愛崗敬業(yè),熱愛學(xué)生,愛得專心致志,愛得大公無私,讓愛撒向每一個角落,讓每一朵花都淋浴陽光。
作為一名人民教師,我們要不斷提高自身的思想政治素質(zhì)和綜合素質(zhì),在教育事業(yè)這片土地上默默耕耘是我們無悔的選擇。青少年是祖國的未來和希望,在當(dāng)今中華民族偉大復(fù)興的征程上,青少年是實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興和人民幸福的脊梁,中華民族偉大復(fù)興的美好未來還需要他們?nèi)ラ_創(chuàng),所以我們更要自知肩上的重?fù)?dān),更要加強(qiáng)責(zé)任感和使命感!立德樹人,同心共筑中國夢!
謝謝大家!
立德樹人演講稿學(xué)生篇十九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!今天我演講的題目是《我們是幸福的》。
記得還是在讀書的時候,天天聽著、看著校訓(xùn)“學(xué)高為師,身正為范”,我就下定決心要以此為目標(biāo),做一個受孩子愛戴的好老師。于是從校門里走出來,滿懷信心地踏進(jìn)了這滿是孩子們的天堂。
有人說孩子是一本書,雖然要讀懂這本書并非易事,但要成為一位出色的教師就必須去讀它,并且打算讀一輩子。有人說,孩子是花木,教師是園丁,園丁悉心照料著花木,但需要尊重它們自然地成長。實(shí)際上,孩子比花木要復(fù)雜的多,教師的工作比園丁的工作也復(fù)雜的多,盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律。他們從事著綠葉的事業(yè),他們是人民教師。
其實(shí),在我身邊,就在我們生活當(dāng)中,我也不時被深深的感動著,因?yàn)橛兄S多平凡卻又偉大的領(lǐng)導(dǎo)和老師,他們年復(fù)一年,日復(fù)一日,用語言播種,用粉筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤!他們用不同的方式表達(dá)著相同的信念和追求:那就是用自己博大的愛心演繹著無悔人生!用無私的奉獻(xiàn)譜寫幸福的人生!用自己的的青春智慧和熱血詮釋人民教師的內(nèi)涵,用真和善哺育純潔的心靈,用愛與美鑄造閃光的靈魂!他們用自己的行動,用自己生命的痕跡激勵著我們這些后來人。
我想每個班都會有調(diào)皮的孩子,我班也不例外。我班有一個很聰明又頑皮的孩子。他經(jīng)常捉弄、欺負(fù)同學(xué)。大家都不喜歡他。我知道像他這樣的孩子比別人更需要愛,于是,我平時更多的注意到他。盡量去捕捉他的閃光點(diǎn),表揚(yáng)他,關(guān)心他,鼓勵他。
我發(fā)現(xiàn):有時當(dāng)有的同學(xué)沒帶鉛筆心神不寧時,他會悄悄地把準(zhǔn)備好的鉛筆送給他;每天早晨見到我時,他總是第一個沖到我的面前向我問好;衛(wèi)生區(qū)總有他拿著拖把拖地的身影;下課了,又是他拿起黑板擦擦黑板;那天他做了一件事情讓我深深地感動了。
早上我們剛吃完早餐,班長已經(jīng)檢查完紅領(lǐng)巾了,勞動委員在忙著檢查衛(wèi)生,隨著早讀聲音的靜止,學(xué)校三評人員來我班檢查衛(wèi)生工作了。我連忙請他們進(jìn)來。因?yàn)槲覀儎倓倷z查過了,全班同學(xué)都戴了紅領(lǐng)巾。就在這時我突然發(fā)現(xiàn)坐在第三組第一排的熊楊政同學(xué)沒有戴紅領(lǐng)巾。我站在講臺上不知所措,只能任憑他們記下了。這時,坐在第四組的羅志潁也同時發(fā)現(xiàn)了,他飛快地從他的抽屜里拿出一條紅領(lǐng)巾,迅速地將紅領(lǐng)巾戴到熊楊政的脖子上。這時的我終于松了一口氣。
看到這一切,作為班主任的我感到無比的欣慰和自豪!我馬上把這件事講給大家聽,讓大家向他學(xué)習(xí)。在他的影響下,每次我們班只要有沒戴紅領(lǐng)巾的同學(xué),都有人會主動借給他。大家借出的不是單純的紅領(lǐng)巾,而是一份份愛心。而且讓這份愛心在同學(xué)們中傳遞。
平時,那些聰明乖巧的孩子總能得到老師的喜歡,而那些調(diào)皮搗蛋的孩子總會引起老師的不滿,其實(shí)他們更需要老師細(xì)心的關(guān)愛。這件事使我深深體會到:調(diào)皮的孩子更需要愛!問題的關(guān)鍵在于:教師怎樣去捕捉他們身上的閃光點(diǎn),怎樣用愛心去滋潤他們幼小的心田,使他們在愛的陽光里茁壯成長。
當(dāng)教師節(jié),我收到了學(xué)生寄來的賀卡,看到上面熱情洋溢的話語時,剎那間,我覺得自己成了世上最幸福的人。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意,凈化了我的心靈,激起了我對教育事業(yè)深深的愛,我真正地體會到了作為一名教師最大的幸福和快樂莫過于此。我感到自己是一個生活在花叢中的人。
我們是卑微平凡的,但更是神圣偉大的,因?yàn)椋覀冋I(lǐng)引孩子去觸摸真誠,體味善良,崇尚正直,學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)!我們正引領(lǐng)孩子推開一葉葉神奇的窗,打開一扇扇智慧的門。我們展示給孩子的是一個五彩斑斕的新世界。所以,我們是幸福的!原來,少點(diǎn)欲望,多些愛心,我們就能品嘗到幸福甜甜的味道!
記得莎士比亞曾經(jīng)說過:“生命短促,只有美德能讓他傳播到遙遠(yuǎn)的后世?!蔽覀儫o法延伸生命的長度,但我堅(jiān)信,只要我們對教育癡心不改,對學(xué)生播撒愛的雨露,就一定能拓展我們生命的寬度!鐵肩擔(dān)道義,愛心筑師魂。老師們,讓我們?yōu)榱诵闹泄餐膲粝腼L(fēng)雨兼程!讓我們熱忱、執(zhí)著、堅(jiān)定地用無私的愛心譜寫幸福的人生吧!
立德樹人演講稿學(xué)生篇二十
這個春天,實(shí)現(xiàn)中國夢的理想信念在每一個中華兒女心中激蕩。3月17日,在十二屆全國人大一次會議閉幕會上,國家主席以中國夢為主題發(fā)表重要講話,特別強(qiáng)調(diào):中華民族具有5多年連綿不斷的文明歷史,經(jīng)過幾千年的滄桑歲月,把我國56個民族、13億人緊緊凝聚在一起,是我們共同經(jīng)歷的非凡奮斗,是我們共同創(chuàng)造的美好家園,是我們共同培育的民族精神,而貫穿其中的、最重要的是我們共同堅(jiān)守的理想信念,是國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福,這是千百年來人民心中向往的美好社會,它就是中國夢。
“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”,少年有夢,則民族有夢,少年追夢,則國家興旺。青少年學(xué)生的理想信念如何,直接關(guān)系到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的興衰成敗。共同堅(jiān)守理想信念,追逐百年以來的中國夢想,希望在少年,重任則在教育。
雨果曾說過:“花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的'事業(yè)吧,因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。”教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉,時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷?!笆陿淠荆倌陿淙恕?,踏上三尺講臺,也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。
學(xué)高為人師,德高為人范,師者為師亦為范。走上三尺講臺,教書育人;走下三尺講臺,為人師表。教師不僅是社會精神文明的建設(shè)者和傳播者,也是莘莘學(xué)子們道德基因的轉(zhuǎn)接者,更是青少年實(shí)現(xiàn)中國夢想的引路人。
史煙飄過,回看今天。師德,不是簡單的說教,它是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!
在我身邊就有這樣一位普普通通的教師,他不幸患上了強(qiáng)直性脊椎炎,頸不能轉(zhuǎn),腰不能彎,腿不能曲,上課時整個身體全靠堅(jiān)強(qiáng)的信念支撐著。但他不悲觀、不憂傷,憑著對教育事業(yè)的赤誠之心,依然頑強(qiáng)地堅(jiān)守在講臺上。學(xué)生看著他忍著劇痛、冒著冷汗在那里講課,感動得落淚。他深情地說:“我的知識是國家給的,我要珍惜這有限的時光,把知識獻(xiàn)給祖國的未來。”作為一名教師就要有默默無聞的奉獻(xiàn)精神,甘做綠葉,甘為人梯,像“春蠶”吐盡青絲,像“蠟燭”化成灰燼。
這個春天,我們懷揣夢想,昂然起航。中國夢是民族的夢,也是每個中國人的夢?!疤煨薪。右宰詮?qiáng)不息”,作為平凡的我們,只要樂觀積極,不抱怨、不懈??;只要勇于擔(dān)當(dāng),肯干,實(shí)干;只要堅(jiān)韌不拔,不畏難、不退縮,就能迸發(fā)出超越個體的力量,讓難題“有解”,讓夢想成真。讓我們以良好的師德,共同撐起教育的藍(lán)天、共筑中國夢吧!
謝謝大家!
立德樹人演講稿學(xué)生篇二十一
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:
大家好!今天,我演講的題目是《愛心立德奉獻(xiàn)樹人》20xx年,我從學(xué)校走進(jìn)學(xué)校,開始了向往已久的教學(xué)生涯,這三尺講臺和我接下了不解之緣。彈指一揮間,12年的歲月就在繪聲繪色的講課中,就在埋頭批改作業(yè)的筆尖下,就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過,生活因教師這一陽光下最美麗的職業(yè)而精彩。
《左傳》曰:“大上有立德,其次有立功,其次有立言,雖久不廢,此之謂不朽。”《管子》云:“一年之計(jì),莫如樹谷;十年之計(jì),莫如樹木;終身之計(jì),莫如樹人?!绷⒌聵淙俗怨乓詠砭褪且环N強(qiáng)有力的教育力量,它夯實(shí)了教師,立德樹人的基礎(chǔ)—愛心。
冰心老人曾經(jīng)說過這樣一句話:“愛是教育的基礎(chǔ),是老師教育的源泉,有愛便有了一切?!碧ど先呓膛_,我正為實(shí)現(xiàn)這一切而努力著,我們帶著一顆為學(xué)生的愛心走上講臺,學(xué)生犯錯誤了,老師與之談心,有難處了,老師幫助解決,我們不斷地向?qū)W生“提醒幸?!?,而學(xué)生也不斷地讓我們感受到幸福。
有了一顆愛心,才會有一張笑臉。民主、平等、和諧的師生關(guān)系是現(xiàn)代教育追求的目標(biāo)。給學(xué)生一張笑臉是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的關(guān)鍵。“野蠻產(chǎn)生野蠻,仁愛產(chǎn)生仁愛”,這是教育的真理,給學(xué)生一張微笑的臉,會讓學(xué)生在掌握知識技能的同時也知道怎樣去笑看世界,笑對人生。微笑著,欣賞學(xué)生做伯樂,給其成功感;微笑著,鼓勵學(xué)生,做幫手,助其自信感,微笑著,寬容學(xué)生,做彌勒,育其責(zé)任感!笑臉下才有欣賞,才有鼓勵,才有寬容,才有愛。
因?yàn)橛辛藧?,地更闊,天更藍(lán);因?yàn)橛辛藧?,花更艷,草更芳。而心中的那份愛,將激勵著我在人生的道路上艱苦跋涉,用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾,用愛心去托起明天的'太陽!
甘愿吃苦,樂于奉獻(xiàn),不斷進(jìn)取的教師精神,鑄成了教師立德樹人的核心—奉獻(xiàn)。
在講臺上,我們成了孩子們眼中的百科書和指南針,我們能體會到最溫暖的春風(fēng)和情感,能體會到世上最真最純的友愛。在每次的“教師節(jié)”的時候,我都會收到一些學(xué)生送來的賀卡,里面寫著“老師好”就這么小小一句問候,或者學(xué)生的一個微笑,我就會感到很幸福、很快樂。這種甜美的感受,并不在于學(xué)生的物質(zhì)回報(bào),而在于教書育人本身所帶來無窮的樂趣,以及桃李芬芳時的滿足感和成就感。
帶給他們無限歡樂!
我們是教師,就要奉獻(xiàn),淡泊名利、安貧樂道,時刻不忘責(zé)任,一心想著事業(yè)?!芭踔活w心來,不帶半棵草去。為了學(xué)生能共同進(jìn)步,促膝談心;為了學(xué)生能受到教育;不知付出了多少時間與精力!但我無怨無悔。因?yàn)槲覐氖轮疤斓紫伦罟廨x的事業(yè)。”“一腔熱血溫故土,四季甘霖潤嘉禾”,我無悔我的選擇?!皳我恢чL篙,向青草更青處漫溯”,我將永不懈怠我的追求,我深信,終有一天,我會“滿載一船星輝,在星光斑斕里放歌”。
我們的奉獻(xiàn)應(yīng)該是赤誠的奉獻(xiàn)、無私的奉獻(xiàn)、崇高的奉獻(xiàn)。
我們的奉獻(xiàn)像火把,是無怨無悔的燃燒,是至死不渝的真情。
我們的奉獻(xiàn)像一泓清泉,是長年的流淌,是不計(jì)名利的付出。
桃花開了又謝了,燕子去了又來了,學(xué)生來了又走了,我依然堅(jiān)守在這兒,守著我們的樂士,守著我們的精神家園。山還是那座山,河還是那條河,日子就這樣過著,平凡卻不平淡。一切都好像沒有變,唯一變化的是我日益衰老的容顏,與之沉淀的,是我依舊年輕不變的情懷!
空沒有留下我的痕跡,但我已飛過。
第四中學(xué)教師:宋美。
20xx年4月9日。
立德樹人演講稿學(xué)生篇二十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師,大家好!今天我演講的題目是心靈的呼喚—愛與美。我想,孩子們的心靈美了,他們肯定是充滿愛心的,孩子們的心靈美了,長大后肯定會是對社會有用的人才,孩子們的心靈美了,老師肯定負(fù)出了不少的愛心吧!俗話說得好,愛美之心人皆有之。愛與美都要發(fā)自內(nèi)心,愛要真心才叫真愛,美要心靈之美才是最美,愛與美是我們心靈的呼喚。
我也是為人母親,知道培養(yǎng)孩子的不易。在譏笑中成長的孩子學(xué)會羞怯;在指責(zé)中成長的孩子學(xué)會自卑;在鼓勵中成長的孩子學(xué)會自信;在欣賞中成長的孩子學(xué)會愛與美。
首先,我讓我的學(xué)生欣賞美。小欣是我們班品學(xué)兼優(yōu)的三好學(xué)生,她總是在各方面嚴(yán)格要求自己,守紀(jì)律,講文明,熱愛集體,助人為樂,虛心接受老師的教育、幫助;小佳他求知欲強(qiáng),敢于提問,善于質(zhì)疑,不滿足于課堂上所學(xué)到的知識,課外,他大量閱讀一些有益的書報(bào),以增長知識;小敏面對成績從不驕傲,她說:這算不了什么,俗話說“山外有山,樓外有樓”,我還必須不斷努力,追求更高的標(biāo)準(zhǔn)。我讓我的學(xué)生知道這就是美。同時我還給他們欣賞美的課件,欣賞西山美麗的圖片,欣賞最美孝心少年、最美小學(xué)生等視頻,學(xué)生在欣賞美的環(huán)境中度過。世界缺乏的不是美,而是欣賞美的眼光。看看我們身邊的同學(xué),你也將發(fā)現(xiàn)無盡的美好。欣賞我們的孩子,因?yàn)橛形覀兊男蕾p,生活在我們周圍的人都會因?yàn)橛形覀兌鞓贰?BR> 其次,我讓我的學(xué)生尋找自已身邊的美。在我們生活的世界里,一片落葉是美的,一朵花香也是美的,即使是最為平凡的小草,也會給我們帶來綠色的喜悅……看看我們身邊的孩子,你也將發(fā)現(xiàn)無限的美好。在教學(xué)中,每次課前預(yù)習(xí)我都讓學(xué)生先尋找課本中的美育元素,如我們學(xué)到visitmygrandparents時,孩子們就會說我們要做一個有孝心的孩子,學(xué)到playfootball時,孩子們就會說我們要經(jīng)常鍛煉身體,做一個健康的好少年,學(xué)到myfavouritefood時,孩子們就會說要吃健康營養(yǎng)的食物,不要挑食等等。如有優(yōu)生幫助差生輔導(dǎo)作業(yè)、學(xué)生主動拾起地上的垃圾、學(xué)生主動擦黑板等等。記錄美的小組長,就會把他們課外的美記錄下來。我們會因?yàn)橛羞@樣的美而感到幸福,我們會因?yàn)橛羞@樣的美而感到驕傲。
接下來,我就會鼓勵我的孩子們,行動吧!讓自己變得更美!在課堂中,如有學(xué)生因?yàn)樽约旱男袨槎鴮?dǎo)致小組扣分時,他就會主動向本組成員鞠躬并說“i’msorry.(對不起)”本組成員用“it’sok.(沒關(guān)系)”來回答。如有學(xué)生在課堂上表現(xiàn)優(yōu)秀,同學(xué)們就會豎起大拇指說“great!super!cool!wonderful!goodjob!”等等,主動說一些有關(guān)美的話。小明是我班的新生,剛來不久,他的事跡就在班級傳開了,“老師,他是被別的學(xué)校開除的”“老師,他經(jīng)常和別人打架”“老師,他成績很差的”他的種種的不好,讓我聽了好心疼。在這樣美的環(huán)境下,在老師和同學(xué)的欣賞和幫助下,短短的幾個月,他學(xué)會了欣賞,在他的身上我們看到了美,他說:“我雖然不能做一朵美麗的花,但我會做一顆綠色的草。”他在行動,我們也在行動,只有這樣我們才會創(chuàng)造一個美麗的校園,締造一個美麗的人生!
你說,你美嗎?美?那就爭當(dāng)最美教師,爭當(dāng)最美孝心少年吧,不美?那就從身邊的小事做起,從拾起地上的一小片垃圾做起,從我們“快樂學(xué)習(xí)美麗心靈”的課堂做起,別忘記了,要發(fā)自內(nèi)心哦!讓西山因?yàn)槲覀兊拿栏?,讓中國因?yàn)槲覀兊拿蓝省?BR>
立德樹人演講稿學(xué)生篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!
“有一首歌最為動人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一種風(fēng)景最為雋永/那就是師魂/不要說我們一無所有/我們擁有同一顆火熱的太陽/我們擁有同一片廣博的天空/在同一片天空下/我們用愛撒播著希望……”這樣的一首詩深深地印在了我的心底。當(dāng)我把它抄在我筆記本扉頁上的時候,我就立志以后一定要做一名立德樹人,學(xué)生愛戴的好老師。
有人把教師比喻成蠟燭,燃燒了自己卻照亮了一切。沒錯,作為一名教師,我們應(yīng)該把愛點(diǎn)燃,照亮每一個渴望知識的孩子。面對所有的孩子,教師是太陽,愛心就是陽光,如果我的學(xué)生是蜜蜂,我甘當(dāng)采蜜的花朵;如果我的學(xué)生是花朵,我愿做護(hù)花的綠葉;如果我的學(xué)生是幼苗,我一定當(dāng)好稱職的園丁。一位老教師曾說過:“每一個孩子,都是一個天使,無論是安靜聽話還是調(diào)皮搗蛋的,他們的眼神都在渴盼,渴盼愛的陽光灑在他們身上。教師的愛像春雨滋潤著學(xué)生的心田,教師的愛像明燈照亮學(xué)生的方向,教師的愛像一把大掃帚,能掃去學(xué)生心靈上的塵土。”
還記得我那年剛畢業(yè)去實(shí)習(xí)的時候,遇到一個性格孤僻的男生。第一天我就注意到他了。他不愛說話,有點(diǎn)叛逆,而且特別不喜歡學(xué)英語。后來向他班主任打聽到,有次上課英語老師因?yàn)橐稽c(diǎn)誤會責(zé)備了他,從此他就特別討厭學(xué)英語。自尊心極強(qiáng)的他后來又因?yàn)橐恍┘彝ピ蜷_始自暴自棄,不想回家,整天呆網(wǎng)吧,從此成績一落千丈。過了一段時間后我決定找他來談話,第一次談話,我沒有說別的,就聊一些家常。這孩子還是很害怕地不肯與人敞開心交談,也不愿多說一句話,從第一次談話當(dāng)中我知道這孩子其實(shí)很需要關(guān)愛。令人欣慰的是,自從那次談話之后,從來不交英語作業(yè)的他竟然開始交作業(yè)了,批改的時候我在他的本子上加了兩個字“加油!”后來他每一次都交作業(yè)了。之后我都會不時地找他過來辦公室聊天,他也一次比一次更放松了。有一次,我在他的作業(yè)本上寫了一句話,“以后我們就是好朋友了,你有什么問題可以隨時跟我說,我會盡力幫你?!碑?dāng)晚,他竟然回了一封信給我,信很長,寫了關(guān)于他的很多煩惱問題,比如學(xué)習(xí),家庭,還有感情。于是我以一個朋友的身份也回了他一封信。后來,我們都是用信來交流。能看到他一點(diǎn)一點(diǎn)改變,這種感覺很好。我不奢望可以徹底改變到他什么,但是我相信我的愛可以感化他,讓他看清前方的道路。后來,他給我留了一張紙條,寫著:“老師,我決定重新開始!”在那之后,他終于重新出發(fā),在期末考前的一個月,開始拿起課本,開始認(rèn)真聽課,開始奮發(fā)向上,。通過他一個月不懈的努力下,終于考到了全級前200名,進(jìn)步了八百多名,是全級進(jìn)步最大的學(xué)生。這不是我的功勞,這是他自己的功勞,只能說,我只是盡了一名作為教師的責(zé)任。這只是一個平凡崗位上應(yīng)該做的事情,往后的日子里我還應(yīng)該做得更好。
這是來自于我自己的故事,我這只是千萬種匯聚的光束里最平凡的一束。我知道,其他老師有著更多更感人更含辛茹苦的故事,例如,為校里得白血病的孩子捐錢;例如,捐助山區(qū)里貧窮的學(xué)生讀書;例如,為使學(xué)生免于一場車禍而變成植物人等等,這些事跡足以說明教師可以讓自己的光芒閃得更耀眼!我們應(yīng)該用愛去撒播希望!
我們的事業(yè)沒有鮮花,沒有掌聲,我們只是托起巨人的基石。我們不需要崇高而華麗的贊美,我們只需在平凡的生活中問心無愧的過好每一天,尊重學(xué)生,理解學(xué)生,寬容學(xué)生,幸福著他們的幸福,快樂著他們的快樂,痛苦著他們的痛苦,這就夠了。
我喜歡教師這個職業(yè)。我喜歡走在路上,聽學(xué)生們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地面帶微笑叫我“老師”;我喜歡登上講臺,看著臺下幾十雙期待和信任的目光;我喜歡拿起粉筆,為他們開啟智慧之門,幫他們點(diǎn)燃理想之燈。而他們也在影響著我,他們豐富著我的生活,他們美麗著我的人生。我默默地在心里承諾:這輩子不為別的,就為這些可愛的學(xué)生們,無論今后會遇到怎么樣的困難,我都會甘為人梯,托起這些明天的太陽!用青春譜寫師愛的華彩樂章!
立德樹人演講稿學(xué)生篇二
尊敬的各位評委、給位老師:
大家好!
今天我很榮幸能在站這里和大家分享我的演講稿,我今天要演講的題目是《立德樹人,愛的使者》。
曾在兒時,我的老師就在我的心中播下了一顆種子,一顆對“教師”這一職業(yè)期望的種子,這顆種子在老師愛的雨露和關(guān)懷的陽光下,漸漸地在我心中生根發(fā)芽。今天,它終于結(jié)出果實(shí),我也成為一個人類靈魂的工程師。
常言說:立人先立德,樹人先樹品。立德樹人,首先要立師德,是教師在教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為規(guī)范。教師在課堂內(nèi)的諄諄教導(dǎo),一點(diǎn)一滴,潛移默化,耳濡目染,久而久之,教師的道德品格便在學(xué)生心中生根發(fā)芽?!半S風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”,用愛滋潤每一位學(xué)生。
記得六年前,初登講臺,學(xué)校安排我任四年級英語和班主任工作。對于當(dāng)時的孩子來說,英語是一門副科,不被家長和孩子重視,課堂上,對英語的積極性一點(diǎn)也不高。面對這種情況,我總是板著臉,裝出一副嚴(yán)肅的樣子,盡管他們上課正襟危坐,作業(yè)一本不差,但效果一點(diǎn)也比之前好。這時,我的心不禁顫動起來,是不是我做錯了?這時,老教師送來了他們的經(jīng)驗(yàn)之談:與學(xué)生用心去溝通,用心去愛他們。
慢慢地在以后的運(yùn)動會、拔河比賽、主題班會……班級和學(xué)校組織的大小活動我都會成為與學(xué)生交流和溝通的主陣地。在學(xué)校組織的拔河比賽中,在選拔選手之余,我會與學(xué)生也來場拔河比賽;在主題班會上,我會讓學(xué)生盡情的去發(fā)揮他們想說的話,這樣更好地讓我了解每一個同學(xué)的心靈深處。班上有一個叫黎文孩子,雙手有點(diǎn)殘缺,同學(xué)們對他都有些排斥,而這個孩子個性又十分要強(qiáng),在一次課余之時,我發(fā)現(xiàn)這個孩子居然唱歌唱的很好聽,于是,在一次班會上,我讓他來展示一下他的才能,那時起,其他同學(xué)對他也都刮目相看。我盡量在每個學(xué)生身上尋找閃光點(diǎn),讓每個學(xué)生樹立起自信心,他們對英語的學(xué)習(xí)興趣也提升了很多。將心比心,以心換心。很快的我們之間就建立起了一種牢固的既是師生,又是朋友的雙重關(guān)系。
愛是教育的基石。只有當(dāng)教師真心實(shí)意地關(guān)愛每一個學(xué)生的時候,才能像吸鐵石一樣把學(xué)生吸引到自己的周圍。愛的深切,學(xué)生才會敞開自己的心扉,樂意聽從教師的建議和教誨,這時候,教育才會收到良好的效果。
面對著一張張純真質(zhì)樸的臉,一顆顆水晶般純凈的心,我想:教育事業(yè)也許擁有世界上利潤的回報(bào),你播下的是一粒愛的種子,收獲的卻是整個美麗的人生。老師們,讓我們一同播下這顆種子吧,我相信不久的將來,等待我們的將會是豐碩的果實(shí)。
謝謝大家,我的演講結(jié)束!
立德樹人演講稿學(xué)生篇三
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過,沒有愛就沒有教育。確實(shí),愛是基礎(chǔ),但愛也需要正確的表達(dá)和感受。一個好的老師要懂得怎樣和學(xué)生交流,知道對不同的學(xué)生采取不同的教學(xué)方法,因材施教,懷揣一顆愛學(xué)生的心去教育學(xué)生。一位老師想要得到學(xué)生的尊重,靠的不是嚴(yán)厲,而是付出。不能因?yàn)樽约菏抢蠋熅蛿[出高高在上不可親近的姿態(tài),平等地對待學(xué)生才是最好的選擇。
孩子們曾跟我說過這樣一句話:班主任就是自己怎么說都可以卻不允許別人說一句不是的人。其實(shí),何止是班主任,每一位老師不都是如此么?為他們偶爾任性的舉動惱火,因他們的不理解而難過,暗暗打探他們對自己的頗多抱怨,卻也感激著他們對自己的維護(hù),享受著他們帶來的點(diǎn)點(diǎn)感動。
他們會在重要日子(如:教師節(jié)、年三十、父親節(jié)等)為老師送上最誠摯的祝福;他們會私下打聽老師的生日,為的是在老師生日時送上一份精美的禮物。
正如亞里士多德所言,教育的根基是苦澀的,但果實(shí)是甜美的。我要感謝“1119”的每一位孩子,還要感謝每一位任課老師,更要感謝三年來為我們提供成長平臺而默默付出的學(xué)校和年級團(tuán)隊(duì)。正是因?yàn)橛辛怂麄兊谋M心盡力,才能讓我們的班級取得一點(diǎn)一滴地進(jìn)步。
2016年教師節(jié),習(xí)近平總書記在與北京八一學(xué)校師生座談時指出:“廣大教師要做學(xué)生錘煉品格的引路人,做學(xué)生學(xué)習(xí)知識的引路人,做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人,做學(xué)生奉獻(xiàn)祖國的引路人?!边@“四個引路人”的指示,為全國廣大師生指明了方向。
正是在這種理念的指引下,多年來在滁州中學(xué)這個大家庭中,在領(lǐng)導(dǎo)、同事們的關(guān)心指導(dǎo)下,我不斷成長、成熟。
今年是2021年,恰逢我校百年華誕。百年耕耘景萬千,桃李芬芳遍天下。滁州中學(xué)的未來發(fā)展,既充滿機(jī)遇,更充滿挑戰(zhàn)。奮斗成就夢想,實(shí)干創(chuàng)造未來。未來,我會繼續(xù)努力,爭取取得更大的進(jìn)步!
立德樹人演講稿學(xué)生篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:。
大家好,有幸站在這兒跟大家一起分享做教師的幸福,我演講的題目是《立德樹人愛心譜寫幸福人生》.
著名作家冰心說過:“愛是教育的基礎(chǔ),是教師教育的源泉,有了愛便有了一切.”回想過去,我也已有二十幾年的教學(xué)歷程,這一路走來,曾有風(fēng)也有雨,有歡笑也有淚水,有收獲也有迷茫,有平坦也有坎坷.但時間給我積累了經(jīng)驗(yàn),經(jīng)驗(yàn)告訴我應(yīng)該珍惜什么,那就是用自己的“愛心”去演繹無悔人生,書寫“師德”二字,用自己的青春智慧詮釋人民教師的內(nèi)涵,用真和善哺育幼小純潔的心靈,用無私的愛心譜寫幸福的人生.
作為一名幼兒教師,首先要做到愛崗敬業(yè).我熱愛自己的職業(yè),雖然它沒有別人羨慕的地位和權(quán)勢,也沒有顯赫的名聲和財(cái)富,但我依然二十年如一日,堅(jiān)守在這平凡的崗位上.面對一群天真可愛的孩子,我就是多個孩子的母親,從不歧視,一視同仁,把愛灑向全體幼兒.每天我都會微笑著迎送每個孩子,幫他們拉拉衣角,系系鞋帶,扣扣紐扣,這些自然的舉動,滋潤著孩子的心靈,也讓家長放心.如果孩子有問題和困難,我會及時了解情況,有針對性地解決.幼兒教師的工作很多是在課外完成的,上班時間要上課,又要教研,或教育幼兒等,下班后往往還要鉆研教材,閱讀專業(yè)書籍,及時做課堂反思等,這樣的背后付出,也許不為別人所知,但我依然在這平凡的教學(xué)生活中堅(jiān)持著.目送一屆又一屆的幼兒離開,青春不再,但心愿未改,心甘情愿的付出,從未求過回報(bào),也依然幸福.雖然生活中也會遇到這樣那樣的瑣碎事,但我總會盡全力妥善安排,以飽滿的精神狀態(tài)去迎接每一天的工作,從不懈怠.平凡而瑣碎的工作讓我學(xué)會了從工作中尋求快樂,孩子們的天真活潑感染著我,他們的快樂就是我的幸福,而我的快樂也傳遞給每一個孩子.有時,生活中也不免會聽到對我們的職業(yè)不理解的聲音,說幼兒教育就是“哄孩子”.我不怪他們,因?yàn)槲疑钪變航逃@一“太陽底下最光輝的事業(yè)”的重要意義與不易.雨果曾說:“花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的.”我愿意做那默默奉獻(xiàn)的綠葉,時時襯托著鮮花的嬌艷.我既然選擇了幼兒教育這份職業(yè),就對自己的這份責(zé)任與使命選擇無怨無悔的付出,不計(jì)名利,積極進(jìn)取,努力創(chuàng)新.
作為一名幼兒教師,其次還要做到關(guān)愛孩子、尊重孩子.冰心說“除了宇宙,最可愛的就是孩子”.孩子年齡小,天真爛漫,但他也是一個獨(dú)立的、有思想的,需要尊重的個體.只有熱愛孩子,尊重孩子,不把孩子隨便呵斥,把自己與孩子平等相待,“愛生如愛子”,孩子才能尊重老師,愿意跟老師一起游戲,學(xué)習(xí).在工作中我也時刻注重用自己的的愛心、耐心、責(zé)任心和細(xì)心幫孩子找到自信,努力為孩子們營造一個寬松愉快的環(huán)境,我和孩子們一起生活、游戲、學(xué)習(xí),做他們最要好的大朋友,用真誠換取孩子們的信任,用愛心呵護(hù)他們的成長.教學(xué)工作中我善于捕捉孩子們細(xì)微的變化,從中發(fā)現(xiàn)他們的興趣愛好、特長、潛力,并根據(jù)孩子的個性特點(diǎn),進(jìn)行有針對性的教育,從而使孩子的潛能得到開發(fā),多元智能得到發(fā)展.曾經(jīng)有一個轉(zhuǎn)學(xué)來的大班孩子,從1至10,10個數(shù)字只認(rèn)識數(shù)字1,他的媽媽特別苦惱,再三請我一定要教會他認(rèn)數(shù)字.按理說大班下學(xué)期了,正常孩子10以內(nèi)數(shù)的計(jì)算也理解啦,我當(dāng)時考慮不認(rèn)識數(shù)字是否是孩子智力方面的問題.我?guī)е蓡柦邮樟诉@個孩子,結(jié)果經(jīng)過接觸,我發(fā)現(xiàn)孩子智力非常正常,很活潑,也很懂禮貌,愛玩,愛游戲,就是對學(xué)習(xí)知識不感興趣.了解到這些,開始一段時間我什么也不教他,而是選擇和他談心,交朋友.他倒是經(jīng)常給我出問題,主動讓我和他一起跳繩、拍球、轉(zhuǎn)呼啦圈、玩折紙等.這些問題對我來說當(dāng)然游刃有余,從此他就對我佩服得不得了,直到有一天,孩子說了句:“老師你真厲害,你教什么,我學(xué)什么,我都跟你學(xué).”不到一周時間,數(shù)字認(rèn)識問題很快解決,并且不久又學(xué)會了10以內(nèi)數(shù)的計(jì)算,孩子的媽媽也對我贊賞有加,一再感謝我教育好了這個讓好多老師都為之頭疼的“問題孩子”.從這件事中,我也深刻體會到,工作中要始終做到愛與責(zé)任先行,沒有愛心就沒有教育,我用真心去關(guān)心孩子,做孩子的知心朋友,尊重幼兒之間的差異,勇于擔(dān)當(dāng),樂于奉獻(xiàn).孩子身心健康,快樂成長,家長滿意是促使我不斷前進(jìn)的動力,也是我努力工作收獲的幸福.
第三,作為一名幼兒教師要以身作則、言傳身教.由于孩子們天生有著很強(qiáng)的向師性,時時把老師的言行奉為準(zhǔn)則,經(jīng)常有家長悄悄告訴我,孩子在家某某事不聽,請老師在學(xué)校特別強(qiáng)調(diào)一下,老師的話孩子愛聽,我就會選一個適當(dāng)?shù)臅r機(jī),用合適的方式告訴這個孩子,結(jié)果孩子回家就會大有改變,因?yàn)楹⒆涌倳f“老師叫我這樣做”或者“老師就是這樣說的”.所以在孩子們的眼中,我們老師就是真理的化身,我們的一言一行就成了孩子效仿的對象,教師除了言傳就是身教,因此我就從自身做起,真正為孩子樹立一個模范的榜樣,身正為范,用自己的言行去感染每一個孩子,教育每一個孩子,做到自重、自省、自警、自勵,自強(qiáng),就如“春風(fēng)化雨,潤物無聲”.例如我班有一個特殊家庭的孩子,母親精神問題離家出走,爸爸又有智力障礙,僅靠年邁的爺爺奶奶撫養(yǎng)長大,有些家長瞧不起他,甚至嘲弄他,不讓自己的孩子跟他玩,看到這些,作為老師的我不偏袒,不歧視,而是經(jīng)常選擇時機(jī)對這個孩子做出表揚(yáng)或者鼓勵,讓全體幼兒看到他的優(yōu)點(diǎn),并主動跟他做朋友,孩子很快消除了自卑,快樂地融入到班集體中.我在生活中不光是處處為人師表,在孩子面前做好表率,而且做到心胸寬廣,以德服人,做好“人類靈魂的工程師”,不愧對人民教師的這一稱號,不負(fù)“太陽底下最光輝的職業(yè)”的贊譽(yù),做好幼兒健康成長的啟蒙者和引路人.
第四,作為一名幼兒老師要熱愛學(xué)習(xí),刻苦鉆研業(yè)務(wù).所謂“活到老,學(xué)到老.”在現(xiàn)在這個知識更新日新月異的時代,不學(xué)習(xí)就追不上時代的腳步,甚至被時代淘汰,為了不被時代所拋棄,為自己儲備知識,我不僅進(jìn)修了學(xué)業(yè),還勤學(xué)苦練,圓滿完成了六項(xiàng)技能達(dá)標(biāo).為了提高自己的業(yè)務(wù)水平,我每天都會拿出一定的時間閱讀教學(xué)雜志和有關(guān)幼兒教育的書籍,積極參加教研、聽課活動,虛心學(xué)習(xí),積累經(jīng)驗(yàn)知識.在工作中我勤鉆研,多思考,認(rèn)真學(xué)習(xí),完善自己的教育教學(xué)方法,同時借鑒其他老師優(yōu)良的教學(xué)方式,提高自己的教學(xué)水平,課前認(rèn)真?zhèn)湔n,力求給孩子們上好每一堂課.多觀察,多動手,把孩子們的幼兒園生活搞得豐富多彩.同時我還積極培養(yǎng)自己健康的興趣愛好,提高自己的藝術(shù)修養(yǎng),全方位地提高自己.“三人行,必有我?guī)熝伞?所以我努力學(xué)習(xí)理論知識外,還不斷地向身邊一些優(yōu)秀教師請教,取人之長補(bǔ)己之短.不斷地學(xué)習(xí)“充電”,不斷地提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)水平,能更好地駕馭教育教學(xué)工作,提升自己的作為幼兒教師的職業(yè)幸福感.
當(dāng)今,隨著我國幼兒教育與世界的接軌,國際先進(jìn)的幼教思想和理論也被介紹到我國,作為幼兒教師,我也給自己提出了新的要求,全面地把握現(xiàn)代幼兒教育的基本理念,樹立正確的幼兒教育觀,跟隨我國幼兒教育的現(xiàn)代化的步伐,不斷更新充實(shí)自己,讓自己與時俱進(jìn).莎士比亞曾說過:“生命短促,只有美德能讓它傳播到遙遠(yuǎn)的后世.”雖然我們無法延長自己的生命,但我堅(jiān)信只要我們對幼兒教育癡心不改,對孩子們播撒愛的雨露,真正做到立德樹人,就一定能真正發(fā)揮我們生命的力量,讓我們勇敢、執(zhí)著、堅(jiān)定地用無私的愛心譜寫幸福的人生吧!
我的演講完畢,謝謝大家.
立德樹人演講稿學(xué)生篇五
“教育是一場盛大的修行?!毙iL心中有學(xué)生、有老師、有學(xué)校,他便永遠(yuǎn)行走在教育家的路上。要想當(dāng)好師生成長道路上的“引路人”,校長“尊重人”是前提,“發(fā)展人”是根本,“成就人”是極致。而要將師生的發(fā)展引向哪條路,怎樣引路,則是一種理念、一份職責(zé),更是一種情懷、一門學(xué)問。
做好引路人,就得發(fā)揮好黨建的“統(tǒng)領(lǐng)作用”
現(xiàn)代中學(xué)每一名黨員教師切實(shí)發(fā)揮先鋒模范作用,用實(shí)際行動感染帶動身邊的人向積極健康方向發(fā)展,從而推動學(xué)校整體邁步向前。學(xué)校全面堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),全面打造過硬的黨組織,全面貫徹黨的教育方針;認(rèn)真落實(shí)“三紅工程”,打造“扛紅旗、爭第一”的黨建品牌,踐行“五個做什么”的服務(wù)理念。組織了首屆“五一”最美勞動者表彰和慶祝建黨99周年暨“七一”表彰大會,弘揚(yáng)紅燭先鋒,發(fā)揮模范帶頭作用?!熬劢埂膫€融入’,推進(jìn)黨建與教育教學(xué)工作的深度融合”課題已成為學(xué)校重點(diǎn)課題,并已納入濰坊市教育改革典型案例。
做好引路人,就得建章立制“規(guī)范管理”
完善制度,創(chuàng)新機(jī)制,全面實(shí)施量化管理,促進(jìn)學(xué)校實(shí)現(xiàn)管理的精細(xì)化。深入規(guī)范落實(shí)“校級干部督查制度”“學(xué)生管理獎懲制度”“年級師生考核制度”等機(jī)制,讓制度管理、文化治校邁上新臺階。先后出臺了五項(xiàng)機(jī)制,明確教育教學(xué)方向和目標(biāo)。實(shí)施了“三四五”增量工作法,明確了學(xué)生價(jià)值追求“四愛三成兩回報(bào)”。疫情防控期間,組織評選線上教學(xué)“金點(diǎn)子”32項(xiàng)。召開教代會,通過了《壽光現(xiàn)代中學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃綱要(2020—2023學(xué)年)》,明確了學(xué)校發(fā)展目標(biāo)任務(wù),規(guī)劃了學(xué)校的發(fā)展藍(lán)圖。
做好引路人,就得構(gòu)建有文化底蘊(yùn)的“核心文化價(jià)值體系”
學(xué)校文化是引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的第一動力。良好的校園文化形成一種引力場,能凝聚人心,激活動力,引導(dǎo)師生意氣風(fēng)發(fā)的前進(jìn)。學(xué)校認(rèn)真梳理了核心文化價(jià)值體系,總結(jié)提煉出了“現(xiàn)代精神”,豐富了“現(xiàn)代最美,因?yàn)橛心钡睦砟?,充分發(fā)揮主人翁意識激發(fā)教師、學(xué)生奉獻(xiàn)精神,鑄造校園文化品牌。學(xué)校認(rèn)真落實(shí)“10·20”閱讀工程,幫助教師打造“家庭書屋”。提高教師的文化底蘊(yùn),推動書香校園建設(shè),為新時代教育的內(nèi)涵發(fā)展注入新的生機(jī)與活力。
做好引路人,就得搭建豐富多彩的“課程平臺”
課程是校園里最系統(tǒng)、最穩(wěn)定、最成熟也最具延續(xù)性的德育途徑。學(xué)校本著“以學(xué)生發(fā)展為本”的課改理念,在課程開發(fā)方面做了大膽嘗試,力求夯實(shí)國家課程、落實(shí)地方課程,豐富校本課程。通過完善課程體系,扎實(shí)推進(jìn)“選課走班”,開展離校課程之畢業(yè)典禮等系列立德樹人教育活動,實(shí)現(xiàn)了育人模式轉(zhuǎn)型。同時,重視國家課程的二次開發(fā),已開發(fā)校本課程120余本,對學(xué)生自主發(fā)展起到了很強(qiáng)的指導(dǎo)作用。
做好引路人,就得有用心用情干事的“大教育情懷”
沒有愛就沒有教育,只有校長在潛意識里有一種“愛教育”的情結(jié),才能做到愛學(xué)校、愛教師、愛學(xué)生。“關(guān)愛教職工,從點(diǎn)滴做起”,堅(jiān)持以人為本,真心愛師生,做有情懷的教育:教職工生日,學(xué)校送上校長簽名的生日賀卡;為創(chuàng)造良好的工作、休息環(huán)境,學(xué)校為教職工宿舍、辦公室全部安裝了空調(diào);升級改造了職工餐廳,打造了優(yōu)雅溫馨的就餐環(huán)境;購買了健身器材,綠色作文網(wǎng)積極引導(dǎo)教職工健身鍛煉。學(xué)校通過一系列舉措,打造了“愛入人心·情滿現(xiàn)代·再創(chuàng)輝煌”的濃厚氛圍,讓全體教職工感受到了學(xué)校的溫暖。
做好引路人,就得尊師重教“打造名師團(tuán)隊(duì)”
一是尊重教師。尊重教師的教學(xué)個性,尊重教師教學(xué)的“創(chuàng)造性”,展現(xiàn)了教育的“多元性”。實(shí)施“暖心工程”,營造良好的情感生態(tài)環(huán)境,形成和諧融洽的工作氛圍。二是培養(yǎng)教師。把“建設(shè)一支講政治、素質(zhì)高、作風(fēng)硬的干部隊(duì)伍”當(dāng)作學(xué)校重大課題,擇賢選能,推動學(xué)校干部隊(duì)伍建設(shè)。今年舉行了首屆“未來教育家”路演活動,11位中層干部參加,鍛煉了自我,提升了能力。成立“青年教師學(xué)?!保_展教師結(jié)對活動,強(qiáng)化教研,促進(jìn)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍建設(shè)。三是在教學(xué)中學(xué)會教學(xué)。毛澤東指出:“讀書是學(xué)習(xí),使用也是學(xué)習(xí),而且是更重要的學(xué)習(xí),從戰(zhàn)爭學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭——這是我們的主要方法?!币诮虒W(xué)中研究教學(xué),用懂學(xué)生的方式去愛學(xué)生、去教導(dǎo)學(xué)生,在不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐中提升自我。
做好引路人,就要有用智謀事的“先進(jìn)教育思想”
校長的思想是一面旗幟,引領(lǐng)著學(xué)校的發(fā)展,要想學(xué)校有特色,校長就要做到辦學(xué)有方向、教育有主見、管理有新招。學(xué)校努力打造激情教育模式,為學(xué)生張揚(yáng)個性、展示才華打造了廣闊的平臺。學(xué)校加強(qiáng)家校合作,提出了“家長即同事,攜手育英才”的家校育人合作理念,印制了《家校共育,靜待花開》家庭教育讀本,邀請優(yōu)秀家長做客“父母大講堂”。學(xué)校運(yùn)用積極心理學(xué)助力學(xué)生、家長共成長。以李百芹老師為代表的心理學(xué)團(tuán)隊(duì),為疫情期間居家的學(xué)生及家長進(jìn)行疏導(dǎo)和心理輔導(dǎo),成效顯著。學(xué)校加強(qiáng)學(xué)習(xí)考察。率全校骨干多次赴河北、河南等優(yōu)質(zhì)同類學(xué)??疾鞂W(xué)習(xí),進(jìn)一步明確教育方向,突破教學(xué)瓶頸,提升辦學(xué)水平。
做好引路人,就得勤查短板有“直面問題的勇氣”
一位認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男iL,在校園里隨便走走,就能發(fā)現(xiàn)很多表象問題;如果深入教師、深入課堂、深入學(xué)生,自然能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)和管理中的更多問題。學(xué)校黨委按照“四不兩直”要求,成立校級督導(dǎo)團(tuán),每天深入一線檢查,第一時間將暴露出的短板形成調(diào)研報(bào)告,督促問題迅速整改落實(shí)。發(fā)現(xiàn)一件,曝光一件,整改一件,自今年以來,學(xué)校黨委已督查督辦整改重要問題28件,切實(shí)轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng),營造了干在實(shí)處、走在前列的濃厚教育氛圍。
做好引路人,就得修煉個人“五項(xiàng)基本素養(yǎng)”
做有智慧的校長,學(xué)習(xí)是第一需要和終身任務(wù)。一是要有先進(jìn)的教育思想。孫安源校長每學(xué)年都要做2萬余字的讀書筆記和學(xué)校管理筆記;每周參加一個學(xué)科的集體教研和兩節(jié)聽評課活動,不斷提高自身的文化素養(yǎng)和學(xué)術(shù)素養(yǎng),持續(xù)更新自己的教育教學(xué)理念和管理思想。二是要有崇高的道德品質(zhì)。崇高的道德品質(zhì)體現(xiàn)在強(qiáng)烈的事業(yè)心和使命感上,體現(xiàn)在無私的奉獻(xiàn)精神上,體現(xiàn)在仁愛之心和清正廉潔上。三是要有高超的管理才能。需要校長識勢善謀、多謀善斷和知人善任。四是要有一流的教育教學(xué)能力。在教學(xué)方面,既是專家又是雜家;在科研方面,既是旗幟又是階梯;在育人方面,既做學(xué)生的知己又做家長的朋友。五是要有深厚的人文素養(yǎng)。要不斷提升自己的知識素養(yǎng),不斷豐富自己的人文精神,不斷提高自己的氣度涵養(yǎng)。
立德樹人演講稿學(xué)生篇六
又一個收獲的季節(jié)碩果飄香,又一個期待的九月祝福飛揚(yáng)。9月9日下午,市實(shí)驗(yàn)中學(xué)全體教職工齊聚一堂,隆重召開主題為“甘守三尺講臺,爭做‘四有’老師”教師節(jié)慶祝表彰大會。
大會在喜慶的氛圍中拉開帷幕,校領(lǐng)導(dǎo)班子向各級各類獲表彰的“優(yōu)秀教育工作者”“楚天園丁”“師德先進(jìn)個人”“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀教師”頒發(fā)了榮譽(yù)證書?!皟?yōu)秀班主任”王琴老師作為受表彰教師代表,從要以精心、同理心、愛心、責(zé)任心、平常心做好教書育人工作為切入,向大家分享了作為班主任的工作體悟。她還深情朗誦了班上一名學(xué)生創(chuàng)作的歌頌老師的詩作——《那樣一個身影》,這樣一份特殊的教師節(jié)禮物溫暖了每一位老師的心。
校黨委書記、校長馬向東以《與時俱進(jìn),做一個德藝雙馨、有影響力的教師》為題,向教師們提出希望:一是要應(yīng)對形勢壓力,塑師者之魂;二是要堅(jiān)守師德底線,修師者之德;三是要練就過硬本領(lǐng),鑄師者之能;四是要關(guān)注自身健康,固師者之本。他強(qiáng)調(diào),教師的成長是一個自救的過程,全體教職工要謹(jǐn)記自己的教育初心,秉承實(shí)中“精勤實(shí)”的優(yōu)良作風(fēng),愛學(xué)校、愛事業(yè)、愛學(xué)生、愛自己,做人人敬仰愛戴的學(xué)問之師、品行之師,為推動實(shí)中教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。
激發(fā),教師們表示將自覺以先進(jìn)模范為榜樣,不忘教書育人的初心,提高自身的人格修養(yǎng)和學(xué)術(shù)魅力,為實(shí)現(xiàn)“立德樹人,辦精品教育”貢獻(xiàn)自己的一份力量。
立德樹人演講稿學(xué)生篇七
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過演講稿吧,通過演講稿可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的演講稿呢?下面是小編精心整理的大學(xué)生立德樹人演講稿,僅供參考,大家一起來看看吧。
尊敬的各位評委、給位老師:
大家好!今天我很榮幸能在站這里和大家分享我的演講稿,我今天要演講的題目是《立德樹人,當(dāng)愛的使者》。
曾在兒時,我的老師就在我的心中播下了一顆種子,一顆對“教師”這一職業(yè)期望的種子,這顆種子在老師愛的雨露和關(guān)懷的陽光下,漸漸地在我心中生根發(fā)芽。今天,它終于結(jié)出果實(shí),我也成為一個人類靈魂的工程師。
常言說:立人先立德,樹人先樹品。立德樹人,首先要立師德,是教師在教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為規(guī)范。教師在課堂內(nèi)的諄諄教導(dǎo),一點(diǎn)一滴,潛移默化,耳濡目染,久而久之,教師的道德品格便在學(xué)生心中生根發(fā)芽?!半S風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”,用愛滋潤每一位學(xué)生。
記得六年前,初登講臺,學(xué)校安排我任四年級英語和班主任工作。對于當(dāng)時的孩子來說,英語是一門副科,不被家長和孩子重視,課堂上,對英語的積極性一點(diǎn)也不高。面對這種情況,我總是板著臉,裝出一副嚴(yán)肅的樣子,盡管他們上課正襟危坐,作業(yè)一本不差,但效果一點(diǎn)也比之前好。這時,我的心不禁顫動起來,是不是我做錯了?這時,老教師送來了他們的經(jīng)驗(yàn)之談:與學(xué)生用心去溝通,用心去愛他們。
慢慢地,在以后的運(yùn)動會、拔河比賽、主題班會等班級和學(xué)校組織的大小活動中,我都會成為與學(xué)生交流和溝通的主陣地。在學(xué)校組織的拔河比賽中,在選拔選手之余,我會與學(xué)生也來場拔河比賽;在主題班會上,我會讓學(xué)生盡情的去發(fā)揮他們想說的話,這樣更好地讓我了解每一個同學(xué)的心靈深處。班上有一個叫黎文孩子,雙手有點(diǎn)殘缺,同學(xué)們對他都有些排斥,而這個孩子個性又十分要強(qiáng),在一次課余之時,我發(fā)現(xiàn)這個孩子居然唱歌唱的很好聽,于是,在一次班會上,我讓他來展示一下他的才能,那時起,其他同學(xué)對他也都刮目相看。我盡量在每個學(xué)生身上尋找閃光點(diǎn),讓每個學(xué)生樹立起自信心,他們對英語的學(xué)習(xí)興趣也提升了很多。將心比心,以心換心。很快的我們之間就建立起了一種牢固的既是師生,又是朋友的雙重關(guān)系。
愛是教育的基石。只有當(dāng)教師真心實(shí)意地關(guān)愛每一個學(xué)生的時候,才能像吸鐵石一樣把學(xué)生吸引到自己的周圍。愛的深切,學(xué)生才會敞開自己的心扉,樂意聽從教師的建議和教誨,這時候,教育才會收到良好的效果。
面對著一張張純真質(zhì)樸的臉,一顆顆水晶般純凈的心,我想:教育事業(yè)也許擁有世界上最高利潤的回報(bào),你播下的是一粒愛的種子,收獲的卻是整個美麗的人生。老師們,讓我們一同播下這顆種子吧,我相信不久的將來,等待我們的將會是豐碩的果實(shí)。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!今天我演講的題目是《關(guān)愛學(xué)生,立德樹人》。
我認(rèn)為,教師首先要樹立自己良好的德行。子曰:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從?!币囵B(yǎng)高素質(zhì)的綜合人才,教師應(yīng)做到德才兼?zhèn)?,并且要?jiān)持努力向德藝雙馨的方向發(fā)展。只有這樣,才能給學(xué)生做好榜樣。
其次,要懂得關(guān)愛學(xué)生。冰心老師曾說過:“有了愛,便有了一切,有了愛,才有教育的先機(jī)?!笔前?,師愛就是一種教育的藝術(shù),就是一種寬容,一份鼓勵,一句點(diǎn)燃與喚醒。是啊,師愛就像綿綿春雨,“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲,”哪怕是一個鼓勵的眼神,一句親切的話語,都會讓學(xué)生備受鼓舞,獲得無窮的信心,從而改變他的一生。是啊,師愛能點(diǎn)燃激情喚醒希望,師愛能使一個個凍僵的靈魂沐浴春風(fēng),它是以滿腔熱血和赤誠去撞擊學(xué)生心靈的火花。
不管什么樣的學(xué)生,只要我們付出真愛,傾注真情,總能使枯木逢春,鐵樹開花。我們無權(quán)放縱每一個學(xué)生,因?yàn)榉趴v就等于放棄;我們更無權(quán)放棄每一個學(xué)生,因?yàn)榉艞壘偷扔跉?。師愛像甘泉,它能滋潤學(xué)生干涸的心田;師愛像暖暖春風(fēng),它能蘇醒學(xué)生枯萎的心靈。師愛像暖流,它能融化學(xué)生心靈深處的堅(jiān)冰。師愛是無私的,師愛是無悔的,師愛是純粹的,師愛更是神圣的。
在我身邊,我不時被我的同事深深的感動著,學(xué)校實(shí)行教改,全體領(lǐng)導(dǎo)和老師都擰成一股繩,為了教改的成功而努力,更是為了提高學(xué)生各方面的素質(zhì)而努力???這邊教室里班主任在給初一學(xué)生做小組培訓(xùn),那邊初二教室又在開展學(xué)習(xí)小組推進(jìn)會。在初三教室里,我們看到了學(xué)生大膽的展示自我,聽到了學(xué)生流暢的語言表達(dá),全體學(xué)生用他們的自信、陽光相互感染著,使得整個校園呈現(xiàn)出團(tuán)結(jié)、合作、積極向上的校園氛圍。
在始豐,正是因?yàn)橛兄S多平凡卻又偉大的老師,他們年復(fù)一年,日復(fù)一日,用語言播種,用粉筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤!才有了始豐的今天。他們用不同的方式表達(dá)著相同的信念和追求:那就是用自己博大的愛心演繹著無悔人生!用無私的奉獻(xiàn)譜寫幸福的人生!用自己的的青春智慧和熱血詮釋人民教師的內(nèi)涵,用真和善哺育純潔的心靈,用愛與美鑄造閃光的靈魂!
記得莎士比亞曾經(jīng)說過:“生命短促,只有美德能讓他傳播到遙遠(yuǎn)的后世?!蔽覀儫o法延伸生命的長度,但我堅(jiān)信,只要我們對教育癡心不改,對學(xué)生播撒愛的雨露,真正做到立德樹人,就一定能拓展我們生命的寬度!鐵肩擔(dān)道義,愛心筑師魂。老師們,讓我們?yōu)榱诵闹泄餐膲粝腼L(fēng)雨兼程!讓我們熱忱、執(zhí)著、堅(jiān)定地用無私的愛心譜寫幸福的人生吧!
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家好!很榮幸,在第--個教師節(jié)來臨之際,作為教師代表在這里演講,今天我演講的主題是:立德樹人,同心共筑中國夢!
愛人者,人恒愛之。今天我的演講將圍繞愛的主旋律展開闡述!是的,愛是這個世界上最美妙的語言,特別是,自從走上這個三尺講臺,成為一名教師,我更加深刻的理解到愛在老師與學(xué)生之間的紐帶作用是有多么的重要。有愛便有德,立德樹人,是一名老師的使命與責(zé)任。
還記得六年前,我第一次站在孩子們面前的時候,顯得那么的局促和緊張。但講臺下那五十多雙眼睛所傳遞的好奇、信任與敬佩,讓我暗暗地松了口氣。然而他們很快發(fā)現(xiàn)了我的友善,對我玩起了“欺生”的把戲。對此,我怒不可遏,將他們狠狠地訓(xùn)斥一頓。從此以后,課堂紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn),但我也發(fā)現(xiàn),孩子們眼中的光芒在漸漸泯滅。我的心不禁顫動起來,是不是我做錯了?這時一位老教師及時解開了我心中的困惑,熟知孩子心理的他告訴我,其實(shí)孩子們并不是真的想搗亂,而是用這種特殊的方式,引起老師對他的注意。他還給了我一劑“靈丹妙藥”——“愛心”,七年以來,我時時刻刻都在用心詮釋這兩個字的真諦,用我的愛心感化、教育每一位學(xué)生。
身為一名人民教師,我深深懂得,誰愛孩子,孩子就愛他,只有愛孩子的人,他才能教育孩子。我們要用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生,做到愛中有嚴(yán),嚴(yán)中有愛,愛而不寵,嚴(yán)而有格。這種“愛”源于高尚的師德,這種“愛”意味著無私的奉獻(xiàn),這種愛是穩(wěn)固的、深厚的,這種愛能超越一切。
“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也。”說的就是教師教育學(xué)生的首要目的是傳授做人的道理,其次才是知識技能。要把學(xué)生教育成為一個愛他人,愛社會的人,是不是讓學(xué)生背背日常行為規(guī)范?或者多上幾節(jié)思想品德課?孔子曾說:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從”。作為教師的我們,一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的作用。我們只有平等對待每一位學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,做一個有愛心的人,用自身的榜樣作用和人格魅力,讓學(xué)生佩服,從而仿效?!疤依畈谎裕伦猿甚琛?,只有有愛心的教師,才能培養(yǎng)出有愛心的學(xué)生。
中國夢,教師情,我有夢,我有情,我是一名人民教師,我明白在21世紀(jì)的今天,我需要肩負(fù)起立德樹人,同心共筑中國夢的偉大使命!
尊敬的評委老師,朋友們、同事們:
大家下午好!
非常高興能夠參加今天的演講比賽,我的演講題目是《立德樹人,做德藝雙馨的人民教師》。
已經(jīng)從大學(xué)畢業(yè)一年多了,但我一直清晰地記得母校教學(xué)樓上那8個金色的大字:德高為師,身正是范。特別是我的角色從西部計(jì)劃志愿者轉(zhuǎn)變?yōu)槿嗣窠處熤?,我已無數(shù)次在心里重溫了這8個金字。
黨的會議強(qiáng)調(diào):“努力辦好人民滿意的教育?!薄芭囵B(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人?!边@讓我感到,黨和國家比以往更加重視教育,并且把“立德樹人”放在了舉足輕重的地位。而我們?nèi)嗣窠處熂缟系膿?dān)子也更重了,但這是無比光榮的責(zé)任和使命。
子曰:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從?!币囵B(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,教師應(yīng)做到德才兼?zhèn)?,并且要?jiān)持努力向德藝雙馨的方向發(fā)展。
首先,要求學(xué)生做到的,教師應(yīng)先做到。教師不但要注重言教,更要注重身教。教師的一言一行、一舉一動都被學(xué)生看在眼里,記在心里。在少年兒童的成長階段,教師對其的影響甚至?xí)礁改?。如果教師的不良言行被學(xué)生牢記或模仿,那么可能會對學(xué)生的一生造成難以彌補(bǔ)的惡劣影響。所以,教師不但要處處為人師表,在學(xué)生面前做好表率,而且要心胸寬廣,以德服人,做好“靈魂的工程師”,堅(jiān)決不能成為“靈魂的劊子手”。
這句古訓(xùn)嗎?我們都不是圣人,而圣人也注重不斷學(xué)習(xí)。在這個知識爆炸的年代,不學(xué)習(xí)就會被時代拋棄。教師不是一勞永逸的職業(yè),我們每個人都需要虛心學(xué)習(xí),向大家學(xué)習(xí),向大教育家學(xué)習(xí),向知名教師學(xué)習(xí),向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),甚至要向自己的學(xué)生學(xué)習(xí)。只有不斷學(xué)習(xí)和鍛煉,我們的業(yè)務(wù)水平才能持續(xù)提高;只有不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,才能傳授給學(xué)生更多更好的知識。
第三,要把愛與責(zé)任深刻融入到教育教學(xué)工作的方方面面。猶記得潘秋堂副校長在為我們做的講座中強(qiáng)調(diào),教師要愛自己的學(xué)生,認(rèn)清自己是“平等中的首席”,努力做好“學(xué)生發(fā)展的服務(wù)者”;要愛自己,主動去做需要做的事,有承擔(dān)責(zé)任的勇氣。我認(rèn)為,教師須充分尊重學(xué)生,靜下心來傾聽學(xué)生,用真心去關(guān)愛學(xué)生,把學(xué)生真正當(dāng)“人”來看待和對待,并且要做到愛崗敬業(yè),勇于擔(dān)當(dāng),樂于奉獻(xiàn),甘為人梯。
朋友們,我們不能在進(jìn)入社會之后,發(fā)現(xiàn)一些老師對我們的教育有很多他們都沒有做到,產(chǎn)生一種被欺騙的感覺,而當(dāng)我們成為教師之后,卻去重復(fù)他們走過的道路。
讓我們努力吧!努力對得起“太陽下最光輝的職業(yè)”的贊譽(yù),努力成為德藝雙馨的教師,努力不辜負(fù)黨和人民的重托。
謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:
大家好!今天我演講的題目是《關(guān)愛學(xué)生,立德樹人》。
我是始豐中學(xué)一名普通的老師,在始豐中學(xué),我收獲著一個個驚喜,品嘗著一份份感動。學(xué)校實(shí)行教改,全體領(lǐng)導(dǎo)和老師都擰成一股繩,為了提高學(xué)生各方面的素質(zhì)而努力,更是為了教改的最后成功而努力???這邊教室里班主任在給初一學(xué)生做小組培訓(xùn),那邊初二教室又在開展學(xué)習(xí)小組推進(jìn)會。在初三教室里,我們看到了學(xué)生大膽的展示自我,聽到了學(xué)生流暢的語言表達(dá),全體學(xué)生用他們的自信、陽光相互感染著,使得整個校園呈現(xiàn)出團(tuán)結(jié)、合作、積極向上的校園氛圍。
我校的龐麗云老師,白天她想著如何提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,晚上她關(guān)心著學(xué)生的生活就寢,龐老師把工作當(dāng)作了她的生活?!拔业目鞓穪碜耘c學(xué)生的相處”,龐老師如是說,所以不管白天黑夜,無論刮風(fēng)下雨,她蹲守學(xué)校,與學(xué)生同甘共苦,學(xué)生成績的提升、習(xí)慣的養(yǎng)成、品德的培養(yǎng)都傾注了她的心血。在龐老師的努力下,班級風(fēng)氣和諧,家長無比信任。子曰:先行其言,而后從之。龐老師一直在踐行著“身正為范”。
我校的楊云芳老師,她用愛心、耐心、細(xì)心鋪就了一條教育大道,無數(shù)學(xué)生在這里快樂成長。帶著“以愛育人”的初衷,楊老師踏上三尺講臺,秉著用情去感染每一個學(xué)生的宗旨,她讓學(xué)生成長快樂如花。無論是課內(nèi)還是課外,都有她忙碌的身影,談心、輔導(dǎo);無論是學(xué)困生還是德困生,都有她不懈的付出,尊重、理解。俗話說“種樹先護(hù)根,育人先培心”,楊老師收獲的是學(xué)生的尊重和信任。
當(dāng)教師發(fā)自內(nèi)心的對學(xué)生關(guān)心、尊重、信任時,學(xué)生便會激發(fā)出積極向上的熱情,從而能夠更好實(shí)現(xiàn)我們育人的目的。
在始豐,正是因?yàn)橛兄S多平凡卻又偉大的老師,他們年復(fù)一年,日復(fù)一日,用語言播種,用粉筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤!才有了始豐的今天。他們用不同的方式表達(dá)著相同的信念和追求:那就是用自己博大的愛心演繹著無悔人生,書寫著“師德”大字!用無私的奉獻(xiàn)譜寫幸福的人生!用自己的的青春智慧和熱血詮釋人民教師的內(nèi)涵,用真和善哺育純潔的心靈,用愛與美鑄造閃光的靈魂!
記得莎士比亞曾經(jīng)說過:“生命短促,只有美德能讓他傳播到遙遠(yuǎn)的后世?!蔽覀儫o法延伸生命的長度,但我堅(jiān)信,只要我們對教育癡心不改,對學(xué)生播撒愛的雨露,真正做到立德樹人,就一定能拓展我們生命的寬度!鐵肩擔(dān)道義,愛心筑師魂。老師們,讓我們?yōu)榱诵闹泄餐膲粝腼L(fēng)雨兼程!讓我們熱忱、執(zhí)著、堅(jiān)定地用無私的愛心譜寫幸福的人生吧!
立德樹人演講稿學(xué)生篇八
我叫王xx,今年51歲,已連續(xù)在廟街小學(xué)工作了23年。我不是一個聰慧的人,但卻是一個責(zé)任心強(qiáng)、有愛心的教師。我的優(yōu)質(zhì)課曾獲得濟(jì)源市一等獎,曾榮獲濟(jì)源市優(yōu)秀班主任、濟(jì)源市師德先進(jìn)個人、濟(jì)源市師德標(biāo)兵等稱號。21年3月參加中心校組織的“學(xué)習(xí)貫徹十九大,傳承北海好家風(fēng)”演講比賽獲得一等獎。所輔導(dǎo)的學(xué)生多次獲得省市級獎。參與的校本課程《小小導(dǎo)游員》在21年獲得市級一等獎。多年來,我以良好的師德贏得了學(xué)生和家長的高度贊譽(yù)。
一、熱血灑教壇,弱肩挑重?fù)?dān)。
蘇霍姆林斯基說過:“沒有愛,便沒有教育?!钡拇_,愛是人類永恒的主題,更是澆灌心靈的甘泉。多年來,我以校為家,在教學(xué)工作中兢兢業(yè)業(yè),積極參與學(xué)校的各項(xiàng)工作。除了連年擔(dān)任班主任,擔(dān)任語文課之外,我還兼代道德品質(zhì)課、科學(xué)課、負(fù)責(zé)學(xué)校的心理健康工作。廟街小學(xué)全校僅有近100名學(xué)生,缺乏專職的音美教師。憑著對學(xué)生的熱愛,憑著對教育事業(yè)的忠誠,我自告奮勇承擔(dān)了學(xué)校的藝術(shù)活動輔導(dǎo)工作。2007年我輔導(dǎo)的《詩歌童謠聯(lián)誦》相繼獲得了市級一等獎和河南省一等獎。2013年,學(xué)校要參加市里組織的經(jīng)典誦讀活動。從選素材,挑演員,輔導(dǎo)誦讀到配音樂,做道具,排練,找服裝,我不辭辛苦。最終,廟街小學(xué)代表中心校參演的《木蘭辭》從全市17個單位中脫穎而出,獲得了全市第三名的好成績,為北海中心校,也為廟街小學(xué)爭得了榮譽(yù)。
“小小導(dǎo)游員”是廟街小學(xué)的校本課程,也是學(xué)校的一張名片。我積極參與了《小小導(dǎo)游員》第一版的編寫,參加第二版的修訂和補(bǔ)充工作。編寫《小導(dǎo)游三字經(jīng)》,主創(chuàng)《濟(jì)瀆廟旅游拍手歌》。我輔導(dǎo)的“濟(jì)源市小導(dǎo)游志愿者”,曾多次接待過來自全國各地的游客,接待過濟(jì)源市、河南省的領(lǐng)導(dǎo),甚至接待過全國文明辦的領(lǐng)導(dǎo),中國旅游網(wǎng)及其他媒體對小導(dǎo)游進(jìn)行了報(bào)道。2013年6月濟(jì)源教育電視臺還專門小導(dǎo)游活動進(jìn)行了專題報(bào)道。在活動之余,孩子們的成績也沒有拉下,成績穩(wěn)居中心校前列。2016年秋,我班的18個孩子承擔(dān)了西關(guān)小學(xué)1000余名師生的導(dǎo)游任務(wù),受到師生的一致好評。在2016年12月濟(jì)源市文廣局和教育局聯(lián)合組織的“我愛文物”征文活動中,我班的學(xué)生積極參與,最終有5名學(xué)生獲獎。
二、良師化慈母,愛心創(chuàng)奇跡。
我沒有什么高超的教學(xué)技巧,有的只是對教育事業(yè)的耿耿忠心和對學(xué)生的拳拳愛心。從2017至今,殘疾學(xué)生苗佳語一直隨班就讀,她是由于腦癱造成的二級殘疾,說話含混不清,腿腳不穩(wěn),上廁所比較困難,各種體育活動也參加不了。她比較自卑,有時會莫名其妙地大聲哭鬧。我關(guān)心她,幫助她,同時和家長結(jié)合,鼓勵家長到校陪讀,鼓勵同學(xué)們帶她玩耍,逐步幫助她走出自卑。如今,她已經(jīng)認(rèn)識了幾百個漢字,盡管字寫得歪歪扭扭,也能寫100來字的小短文表達(dá)自己的意思了;她的語言能力提高了很多,說的話也清晰多了。連醫(yī)生都稱是個奇跡。看到孩子的變化,家長非常高興。每每談起,總是熱淚盈眶,感激不盡。
三、隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲。
在三尺講臺上我默默耕耘,一頭青絲逐漸被粉筆灰染白。我用無私的愛溫暖著每一個孩子的心,關(guān)注著學(xué)生的發(fā)展。我對特殊學(xué)生施以更多的關(guān)愛,贏得了學(xué)生的尊重,也贏得了家長的充分信任,和他們成了好朋友。
有個姓李的小男孩,是家里的獨(dú)子,小學(xué)階段聰明活潑,學(xué)習(xí)成績優(yōu)異。大家都很看好這孩子??墒窃谏铣醵臅r候,突然有兩周不愿意上學(xué)了,整天躲在房間里,誰叫也不出來??蟹奖忝妫蕊嬃?,親戚朋友都無法讓孩子打開房門。家長一說,他就煩,一言不合,就嚷嚷著要從17樓跳下去。他父親只好請假在家看著孩子。無奈之下,他父親就找到我,請我去開導(dǎo)開導(dǎo)孩子。二話不說,我冒著雨,騎車十幾里到孩子家去,我輕輕叫著孩子的小名,和他述說著小學(xué)時候的事。半小時之后,孩子終于開門讓我進(jìn)去。我抱住孩子,孩子哭了。兩個小時后,孩子走出了房門,后來還和爸爸一起下樓送我。這是兩星期以來孩子第一次下樓。我意識到這孩子心理上出現(xiàn)了問題,就建議他父親找心理專家看看。接下來的幾天,我又去看了孩子幾次,繼續(xù)和他交流。孩子漸漸接納了父母親,也同意找專家看看。后來這個孩子到鄭州住院治療,一個多月后才出院。據(jù)醫(yī)生說,幸虧發(fā)現(xiàn)得早,如果晚來兩星期這孩子就沒救了,再后來,孩子復(fù)學(xué)了……就這樣,我用自己的細(xì)心和愛心挽救了一個孩子,喚起了孩子對生的渴望。多少個日出日落,寒來暑往,我像慈母一樣愛著學(xué)生,我的工作既平凡又偉大。
四、甘當(dāng)鋪路石,做好引路人。
我是廟街小學(xué)的兼職心理教師,常利用各種機(jī)會、積極參加心理知識培訓(xùn),進(jìn)行專業(yè)成長。利用自己的專業(yè)知識,我進(jìn)行了多場心理健康知識講座,為心情郁悶的師生師生排憂愁解惑。成為大家的知心大姐。2020年,新冠疫情肆虐,我積極投身到抗擊疫情工作中。消殺,排查,體溫統(tǒng)計(jì),線上教學(xué),奮戰(zhàn)在一線。
2019年9月,我做了雙側(cè)乳腺手術(shù),術(shù)后9天即返校工作。作為班主任,2020年1月23日,從排查武漢返濟(jì)人員開始,我正式成為了一名抗疫戰(zhàn)士。每天與學(xué)生及家長溝通交流,就成了我生活的必須。
我是一名兼職心理教師。在疫情宅家期間,由于對疫情的恐懼等原因,很多人出現(xiàn)了焦慮情緒。因此,對師生的心理防護(hù)極為重要。我先后參加了北海疫情防控心理教師志愿團(tuán)隊(duì)、濟(jì)源市教育體育局蒲公英志愿服務(wù)隊(duì),報(bào)名參加志愿河南心理輔導(dǎo)志愿團(tuán)隊(duì)。在中心校的領(lǐng)導(dǎo)下,我們團(tuán)隊(duì)開辟了師生心理防護(hù)專欄,每周一次,在全中心校連續(xù)推送了8期師生心理防護(hù)知識。對疫情期間學(xué)生的心理進(jìn)行了積極的維護(hù)。
開學(xué)之后,我第一時間在學(xué)校進(jìn)行了師生團(tuán)體心理輔導(dǎo),根據(jù)四、五、六年級及一、二、三年級不同特點(diǎn),以生動活潑的形式緩解了學(xué)生的不良情緒,對師生的情緒進(jìn)行了調(diào)節(jié)。
我作為心理健康服務(wù)志愿者,經(jīng)常利用微信平臺或者電話為學(xué)生及家長解決問題。有一次,鄭行宇家長打電話向我求助,孩子在家不聽話,和家長對著干。家長情急之下對孩子大打出手,結(jié)果孩子哭鬧,不吃飯,不寫作業(yè)。家長也快崩潰了。我跟鄭行宇電話聯(lián)系,聽他傾訴,給他進(jìn)行心理疏導(dǎo),電話中,孩子嚎啕大哭,哭過之后,情緒得到了宣泄。后來他媽媽打電話過來,表示感謝。
張益豪一家,馮家碩一家過年期間都在商丘。我每天與他們聯(lián)系,了解學(xué)生情況,提醒他們注意疫情防控。在線上教學(xué)期間,張益豪一家沒有寬帶網(wǎng)絡(luò),我就經(jīng)常與他們電話聯(lián)系。后來他們急于返濟(jì),我就積極與校長聯(lián)系,申請、辦理各種手續(xù)。在保證安全的情況下,他們返濟(jì)后與社區(qū)聯(lián)系,積極隔離。最終在開學(xué)時順利到校上課。
無論我干什么,都堅(jiān)守一個信念:為抗擊疫情出力。在抗擊疫情的戰(zhàn)斗中,我雖是普通一兵,但我會堅(jiān)守自己的崗位??箵粢咔?,我一直在路上!
我今年51歲,距離退休還有4年的時間。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,我愿做春蠶,為學(xué)生而吐絲,愿做蠟燭,照亮學(xué)生的人生,我更愿做學(xué)生成長的引路人,做一名人民滿意的好教師!
立德樹人演講稿學(xué)生篇九
相識是一種緣分,相聚是一種福分,相交相知更是一種幸福。十九班是一個58+6的大家庭,由58位同學(xué)和6位任課老師組成。“1119”將這64個獨(dú)立的個體凝聚在一起,讓我們從陌生到熟悉,從同學(xué)、師生變成朋友、親人。
記得,高二時轉(zhuǎn)來的一位女同學(xué),特別有個性,穿著超短裙,踏著松糕鞋,畫著濃妝,行為習(xí)慣散漫,經(jīng)常遲到早退,作業(yè)不交,令各科老師頭疼不已。當(dāng)時,運(yùn)動會開到了,我想讓她盡快融入群體,就把開幕式的事交給她。當(dāng)時還特別擔(dān)心她會不會把事情弄砸。私底下,我也多次偷偷地看她排練,她在排練過程中很投入、很認(rèn)真、很熱情,隊(duì)員跳錯的時候她不厭其煩的給她們講解、示范,看著滿頭大汗的她,老師和同學(xué)們都對她佩服不已,經(jīng)過了一周的努力,伴隨著意想不到的結(jié)果,她也漸漸找到了自信,做事情也變得認(rèn)真起來,穿著打扮也趨于正常,老師也經(jīng)常表揚(yáng)她,她也非常熱心的幫老師忙,更會主動找老師問問題,真正融入到了新集體。通過她的轉(zhuǎn)變,也讓我明白,用心走近,我們就會在一起。
三年,通過大家的共同努力,十九這個原本簡單的數(shù)字被賦予了別樣且珍貴的意義。我們蟬聯(lián)過運(yùn)動會入場式的第一名;在比賽中唱出的那句“十九少年,夢想不滅”的吶喊震撼人心;在高三忙碌的學(xué)習(xí)中開辦了吼一吼和唱一唱活動;十九班是一個真正充滿書聲、歌聲和笑聲的班集體。
相聚十九是一種緣,我珍惜;十九班的每一個個體,都珍惜。因?yàn)槭虐嗖皇且粋€僅靠學(xué)習(xí)維系起來的普通班級,而是一個充滿親情和愛意的家。
立德樹人演講稿學(xué)生篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!今天我演講的題目是《關(guān)愛學(xué)生立德樹人》。
記得還是在讀書的時候,天天聽著、看著校訓(xùn)“學(xué)高為師,身正為范”,我就下定決心要以此為目標(biāo),做一個受孩子愛戴的好老師。于是從校門里走出來,滿懷信心地踏進(jìn)了這滿是孩子們的天堂。
有人說孩子是一本書,雖然要讀懂這本書并非易事,但要成為一位出色的教師就必須去讀它,并且打算讀一輩子。有人說,孩子是花木,教師是園丁,園丁悉心照料著花木,但需要尊重它們自然地成長。實(shí)際上,孩子比花木要復(fù)雜的多,教師的工作比園丁的工作也復(fù)雜的多,盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律。他們從事著綠葉的事業(yè),他們是人民教師。
其實(shí),在我身邊,就在我們生活當(dāng)中,我也不時被深深的感動著,因?yàn)橛兄S多平凡卻又偉大的領(lǐng)導(dǎo)和老師,他們年復(fù)一年,日復(fù)一日,用語言播種,用粉筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤!他們用不同的方式表達(dá)著相同的信念和追求:那就是用自己博大的愛心演繹著無悔人生!用無私的奉獻(xiàn)譜寫幸福的人生!用自己的的青春智慧和熱血詮釋人民教師的,用真和善哺育純潔的心靈,用愛與美鑄造閃光的靈魂!他們用自己的行動,用自己生命的痕跡激勵著我們這些后來人。
當(dāng)教師節(jié),我收到了學(xué)生寄來的賀卡,看到上面熱情洋溢的話語時,剎那間,我覺得自己成了世上最幸福的人。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意,凈化了我的心靈,激起了我對教育事業(yè)深深的愛,我真正地體會到了作為一名教師最大的幸福和快樂莫過于此。我感到自己是一個生活在花叢中的人。
我們是卑微平凡的,但更是神圣偉大的,因?yàn)?,我們正領(lǐng)引孩子去觸摸真誠,體味善良,崇尚正直,學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)!我們正引領(lǐng)孩子推開一葉葉神奇的窗,打開一扇扇智慧的門。我們展示給孩子的是一個五彩斑斕的新世界。所以,我們是幸福的!原來,少點(diǎn)欲望,多些愛心,我們就能品嘗到幸福甜甜的味道!
立德樹人演講稿學(xué)生篇十一
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
今天是第x個老師節(jié),我們在這里隆重舉行xx年度模范老師表彰活動。
在過去的一年里,我校在上級指導(dǎo)的大力支持下,在全體教職員工的共同努力下,教育教學(xué)活動順利開展,特別是辦學(xué)條件得到了跨越式的改善,學(xué)校的辦學(xué)成果和社會聲譽(yù)不斷提升,得到了指導(dǎo)、家長和社會各界的廣泛好評。
為了表彰先進(jìn),弘揚(yáng)正氣,今天我們將對在xx年工作中涌現(xiàn)出的24位模范老師進(jìn)展表彰。24位模范老師是熱愛教育的模范,是愛崗敬業(yè)的模范,是為人師表的模范,我認(rèn)為,他們最值得我們尊敬的是,他們都是師德高尚的模范。今年老師節(jié)的主題是:立德樹人,踐行社會主義核心價(jià)值觀。在我們表彰的24位模范老師中,有以37年教齡的楊芳玉老師為代表的、一直默默堅(jiān)守在教學(xué)一線的老老師,有以銳意創(chuàng)新、成績突出的靳xx老師為代表的.青年老師,有以素質(zhì)過硬、不計(jì)報(bào)酬的何xx老師為代表的臨時老師,有以陳xx老師為代表的黨員老師,有以曹xx老師為代表的后勤員工,他們無論男女老少,不管一線后勤,共同的特點(diǎn)都是堅(jiān)守與奉獻(xiàn),堅(jiān)持在教育教學(xué)活動中以德立身,以德樹人,這是24位模范老師最值得我們弘揚(yáng)和學(xué)習(xí)的精神。
在昨天召開的全區(qū)xx年老師節(jié)表彰大會上,分管教育的陳市長和教育局路局長都特別強(qiáng)調(diào)了教育工作者堅(jiān)持立德樹人的重要性,要求我們把立德樹人與愛國主義教育、誠信教育、養(yǎng)成教育等社會主義核心價(jià)值觀有機(jī)結(jié)合,要求廣闊教育工作者堅(jiān)持學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新,努力為我們運(yùn)城建立強(qiáng)市做奉獻(xiàn),為我們中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興做奉獻(xiàn)。
老師們,希望大家一方面認(rèn)真領(lǐng)會上級指導(dǎo)的講話精神,一方面認(rèn)真學(xué)習(xí)身邊模范的奉獻(xiàn)精神,在新的一學(xué)年里,刻苦學(xué)習(xí),與時俱進(jìn),不斷創(chuàng)新,為我們學(xué)校的開展做出自己的奉獻(xiàn)。謝謝大家!
立德樹人演講稿學(xué)生篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
大家下午好!
今天我演講的題目是《立德樹人——同心共筑中國夢》,一個人要有夢想,沒有夢想的人,難成大器;一個民族也要有夢想,沒有夢想的民族,行之不遠(yuǎn)?!拔业膲簟迸c“中國夢”息息相關(guān),“中國夢”包含億萬中國人的“我的夢”,而無數(shù)中國人的“我的夢”的總和,就是偉大的“中國夢”。
從踏上三尺講臺的第一刻起,我就告訴自己,我的夢想要在這里點(diǎn)燃,我的生命之帆要在這里啟航,我的精彩人生要在這里演繹!在有些人眼里,做一名教師是職業(yè),可在我看來,教師就是我值得為之奮斗終身的事業(yè),我要為這份我所深愛的事業(yè)探索不息,奮斗不止。
法國著名作家雨果曾說過:“花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的`事業(yè)吧,因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?!薄笆陿淠荆倌陿淙恕?,踏上三尺講臺,也就意味著踏上了艱巨而漫長的“育人之旅”,教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉,時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。夜闌人靜,耳邊又傳來那熟悉的歌聲:任風(fēng)/翻閱背影的日子/燭光將記憶/搖曳成孩子的身影/夕陽/便凝重了教師魂……曾經(jīng)懷著對遠(yuǎn)方神圣的熱切向往,為了朝拜遠(yuǎn)方那心目中的圣地,青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺而無怨無悔;中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上;老教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦。他們,所面對的不止是幾十雙求知的眼睛,而是一個需要用愛來傾注的浩瀚的海洋;他們,猶如辛勤的農(nóng)夫,鐘愛自己的這片土地,一年又一年精心耕作、無私奉獻(xiàn)。
作為一名普通的教師,我也有自己的夢想。那就是好好教書育人,讓這些孩子一個個成為對社會有用的人。為了這個夢想,我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,用心批閱每一份作業(yè),細(xì)心處理好每一次孩子之間的爭執(zhí),做好每一件看起來毫不起眼的小事,因?yàn)槲疑钌畹刂?,我的職?zé)不但是讓孩子們?nèi)〉煤玫膶W(xué)習(xí)成績,更重要的是讓他們學(xué)會做事做人,我希望他們懂得誠實(shí)守信;希望他們懂得付出,懂得感恩;希望他們懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作,懂得在傳統(tǒng)中創(chuàng)新??太多太多的期望,讓我感到了肩上的責(zé)任;太美太美的夢想,讓我擁有了不斷前行的力量!是的,一滴水珠的力量是渺小的,但當(dāng)無數(shù)滴水珠匯成大海,這力量就足以撼動天地!讓我們負(fù)重前行吧,把個人的夢想融入祖國的夢想,把祖國的期望轉(zhuǎn)化為攀登的力量!當(dāng)我們的學(xué)子一個個成為國家棟梁,那時候,我可以驕傲地對自己說,從事太陽底下最光輝的職業(yè),我綻放了自己最熱烈的光芒!
這,就是我的中國夢,一位人民教師的夢想!
立德樹人演講稿學(xué)生篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委老師:
大家好!
非??鞓纺軌蜃鳛榻處煷碚驹谶@里演講,在20xx年第二十九個教師節(jié)來臨之際首先祝愿所有的人民教師節(jié)日快樂!
當(dāng)我第一次以教師的身份站在三尺講臺上時,我的心情是非常沖動的,因?yàn)槲覍?shí)現(xiàn)了小時候的一個夢想。都說教師是人類靈魂的工程師,也有人用春蠶到死絲方盡、蠟炬成灰淚始干來贊美老師,作為一名教師,看到孩子們渴求知識的眼神和茁壯成長時,我就感到付出多少都是值得的。在我們的執(zhí)教生涯中,首先也是最重要的就是立德樹人,只有擁就是立德樹人,只有擁有高尚的道德素質(zhì),我們才能為教育事業(yè)做出更大的奉獻(xiàn)。
要想立德樹人,做一名優(yōu)秀的人民教師,要做到:
教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”,使教師在學(xué)生心目中占有非常重要和崇高的位臵。教師的思想感情,處事哲理、人生觀點(diǎn)、品德修養(yǎng)甚至言談舉止、音容笑貌都會給學(xué)生留下極其深刻的印象,對學(xué)生有著熏陶誘導(dǎo)和潛移默化。學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對象。教師的一言一行,一舉一動,往往被學(xué)生看在眼里,記在心里,模仿在行動上。教師的人格影響,不僅對學(xué)生在校起作用,甚至以后在社會上還會長時間的起作用。所以,教師需要處處為人師表,從小事做起,從自我做起,率先垂范,作出表率。
“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”,教育無小事,事事見真理,因此,教師一定要時刻注意自己的一言一行,以高尚的人格去感染人,以整潔的儀表去影響人,以和藹的態(tài)度去對待人,以豐富的學(xué)識去引導(dǎo)人,以博大的胸懷去保護(hù)人。
師愛是消除師生之間情感障礙的保證;師愛是培養(yǎng)師生情,使之成為“知心朋友”的橋梁;師愛是轉(zhuǎn)變后進(jìn)生,使他們良好開展的靈丹妙藥。冰心說過,有了愛就有了一切,而我要說,有了愛才有教育的一切,愛是教育的靈魂,是人性的基石,是道德的起點(diǎn)。那么我們必須用愛去澆灌,去奉獻(xiàn)自己的愛心,去呵護(hù)學(xué)生的成長。教育,首先應(yīng)該是溫暖的,是充滿情感和愛的事業(yè),教師應(yīng)多與學(xué)生進(jìn)行情感方面的交流,做學(xué)生的知心朋友。愛需要教師對學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)腵熱情,對其各方面給予關(guān)注,愛將教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系,變成了“我們”的關(guān)系。和諧的師生關(guān)系,是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)勁動力。愛生是衡量一個教師師德水平的尺子。能愛是一個層面,善愛那么是另一個層面。要愛學(xué)生成長過程中的每一微小“閃光點(diǎn)”?!皭邸币岳斫狻⒆鹬?、信任為根底;“愛”要一視同仁,持之以恒;“愛”要面向全體學(xué)生。多給他們一份愛心,一聲贊美,一個微笑,少一些說教。要多和他們談心,幫助他們查找“后進(jìn)”的原因,真正做到對癥下藥。在學(xué)習(xí)上和生活細(xì)節(jié)上關(guān)心他們。“育苗有志閑逸少,潤物無聲辛勞多。”在教育的神圣殿堂耕耘中,我逐漸懂得:愛是人類最美麗的語言,教育要從愛開始。要做好一名人民教師,就要愛崗敬業(yè),熱愛學(xué)生,愛得專心致志,愛得大公無私,讓愛撒向每一個角落,讓每一朵花都淋浴陽光。
作為一名人民教師,我們要不斷提高自身的思想政治素質(zhì)和綜合素質(zhì),在教育事業(yè)這片土地上默默耕耘是我們無悔的選擇。青少年是祖國的未來和希望,在當(dāng)今中華民族偉大復(fù)興的征程上,青少年是實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興和人民幸福的脊梁,中華民族偉大復(fù)興的美好未來還需要他們?nèi)ラ_創(chuàng),所以我們更要自知肩上的重?fù)?dān),更要加強(qiáng)責(zé)任感和使命感!立德樹人,同心共筑中國夢!謝謝大家!
立德樹人演講稿學(xué)生篇十四
立德樹人,立教圓夢,德育為先,立德樹人,從我做起.這讓我感到,黨和國家比以往更加重視教育,并且把“立德樹人,立教圓夢”放在了舉足輕重的地位。而我們?nèi)嗣窠處熂缟系膿?dān)子也更重了,但這是無比光榮的責(zé)任和使命。師德建設(shè)順應(yīng)潮流,勢在必行。作為教育者,我們應(yīng)該以身立教,以苦為樂,甘為人梯,樂于奉獻(xiàn),在教書育人工作中,譜寫人生華美樂章。
立德樹人,立教圓夢.實(shí)驗(yàn)高中因?yàn)橛袎舨艜霈F(xiàn)更大的奇跡!人生因夢想而高飛,人性因夢想而偉大。從小給自己一個夢想,一個人生的遠(yuǎn)大的目標(biāo),從而讓夢想帶著自己在人生遼闊的天空自由地飛翔.我夢想能成為一個優(yōu)秀的老師,可以為祖國做貢獻(xiàn)的一名好老師,希望能能過自己的努力,把所學(xué)的知識全部傳給我最心愛的學(xué)生們!在我的心目中,教育是一片圣土,教師在這片圣土上耕耘,用自己的生命、青春、心血和智慧換得學(xué)生的成長、成人與成才。
其實(shí),在我的身邊,在我們實(shí)驗(yàn)高中,就有許許多多平凡而又偉大的老師。他們年復(fù)一年,日復(fù)一日,用語言播種,用粉筆耕耘,用汗水澆灌,用愛心滋潤。他們用不同的方式表達(dá)著相同的信念和追求s那就是用自己博大的愛演繹著無悔的人生!用無私的奉獻(xiàn)譜寫幸福的人生!他們用自己的行動,用自己生命的痕跡激勵著我們這些年輕教師。
立德樹人,立教圓夢.實(shí)驗(yàn)高中是實(shí)現(xiàn)夢想的地方.我們說孩子是祖國未來的希望,從小培養(yǎng)孩子們的夢想,對中國未來發(fā)展至關(guān)重要。教師是每個孩子實(shí)現(xiàn)夢想和成長的幫助者。我們的夢想是讓每一個學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的夢想。在我們眼里每個孩子的個性稟賦不同,但他們一定擁有各自色彩斑斕的夢想。我們期望實(shí)驗(yàn)高中的校園生活是是和諧的,是追逐快樂、實(shí)現(xiàn)夢想的美好地方。讓教室里瑯瑯書聲,舞臺的精彩表演、運(yùn)動場上的龍騰虎躍、藝術(shù)節(jié)中的智慧創(chuàng)造都能成為孩子尋夢的快樂樂章。讓他們收獲學(xué)習(xí)的快樂,體驗(yàn)成功的喜悅,習(xí)得信心、勇氣、堅(jiān)持與樂觀。我們想努力成為一路陪伴孩子成長,與他們一起守望夢想,放飛夢想的人。因?yàn)橛袎?,事業(yè)才能變得更精彩!
立德樹人,立教圓夢.實(shí)驗(yàn)高中的老師是好樣的!我們的工作責(zé)任重大而又及其的艱辛。但只要我們心中有愛,團(tuán)結(jié)努力,上下一心,一定會與實(shí)驗(yàn)高中擁抱美好的明天。
立德樹人演講稿學(xué)生篇十五
尊貴的客人:
大家好!我演講的題目是——《師德傾注教育,愛心追趕幻想》。
當(dāng)老師是我童年的幻想。所以,在人生的十字路口,我毅然選擇了老師這個職業(yè)。師范學(xué)校的生活瞬間就過去了,我滿懷熱忱,踏上了三尺講臺。一路上讓我明白,教育是太陽底下最光榮的事業(yè),師德是教育的光榮;老師是人類靈魂的工程師,師德是老師的靈魂。
假如把師德比作一棵大樹,那么對事業(yè)的忠誠就是它的根本。在《修德講師》中養(yǎng)”的氛圍中,我身邊的同事為我樹立了榜樣。青年老師滿腔熱忱地扎根于講臺,中年老師無怨無悔地?fù)湓诠ぷ魃?,老老師悄悄地埋頭苦干。領(lǐng)導(dǎo)們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)、同事們敬業(yè)的精神,使我暗下決心:不追名譽(yù),但求工作進(jìn)步;不追利益,但求今生無悔。
假如把師德比作一棵大樹,那么對同學(xué)的關(guān)愛就是它的樹干。工作中的我總是布滿活力,關(guān)懷著每一個同學(xué),我特殊關(guān)注留守兒童的成長。在我班,有很多精彩的留守生,孫璇能寫一手美麗的字,王家寶能畫一幅漂亮的畫,陳培藝、張芙蓉能跳一支美麗的舞……今年六月,在開城學(xué)區(qū)“慶六一·頌祖國”文藝匯演中,我班同學(xué)表演的《三月三·九月九》榮獲一等獎。我和孩子們一同享受勝利,收獲歡樂!我尤其關(guān)愛特別家庭里的孩子:我班有一名同學(xué),他的媽媽在xx年春天離家出走,至今未歸。由于缺少母愛,這個孩子行為奇怪,不守紀(jì)律。面對他的缺點(diǎn),我沒有嚴(yán)峻批判,而是急躁勸導(dǎo)。我教育同學(xué)們不要疏遠(yuǎn)他,要關(guān)心他。經(jīng)過大家的努力,這個孩子漸漸變好,在今年的.繪畫競賽中,他還獲了獎。對于這位同學(xué)的轉(zhuǎn)變,我由衷地興奮。
假如把師德比作一棵大樹,那么對業(yè)務(wù)的精通就是它的果實(shí)。上個月,我有幸奔赴上海參與國培。十五天的培訓(xùn),讓我提高了理論水平,豐富了實(shí)踐閱歷,結(jié)識到優(yōu)秀的同行,領(lǐng)會到專家的風(fēng)采。這半個月,我收獲的不僅是豐厚的教學(xué)閱歷,還有珍貴的教育精神。
居里夫人有句名言:“人類也需要幻想者,這種人醉心于一種事業(yè)的大公無私的進(jìn)展?!蔽矣X得老師就要做醉心于教育事業(yè)的幻想者——這種崇高的師德會奏出最美的樂章!最終,我把居里夫人的名言送給各位,讓我們把師德傾注在教育上,用愛心去追趕教育的幻想!
我的演講完畢,感謝大家!
立德樹人演講稿學(xué)生篇十六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!
今天的演講我想先從我的老師說起。
我們從七歲入學(xué)至今,身邊走過的老師很多了。如今已近不惑的我驀然再回首,驚然發(fā)覺,原來一個孩子的成長凝聚的是那么多老師的心血和智慧?。?BR> 兒時的秦渠兩岸楊柳依依。岸邊就是那所同樣綠的回民小學(xué)。猶記得上學(xué)第一天一位女老師給我報(bào)道,她是有笑笑的美麗的眼睛。她笑問我的名字??晌夷菚r竟然不知道自己的學(xué)名。她很親切,微笑的,把我臉頰的一縷頭發(fā)輕輕捋在耳后,說每個人都要有自己的學(xué)名的,老師先給你起一個,好嗎,等你爹回來換一個也行。那聲音那眼神那樣的溫柔。那一刻我就是沐浴在春風(fēng)里的花兒。
老師們啊,你們可知道正是因?yàn)槟銈冴柟獍愕奈⑿?,春雨一樣的話語,和那溫柔對待孩子的心,才使孩子幼小的心田如此綠草如茵。如今我也是老師,我也總對學(xué)生溫柔的微笑,給學(xué)生細(xì)雨的關(guān)懷?!白屆恳欢浠ǘ加凶约旱拇禾臁保@就是最樸實(shí)的師德?。?BR> 有一天我把數(shù)學(xué)作業(yè)里的單位億寫成了仇恨的仇,下午放學(xué)那個很瘦小的男老師就叫我到辦公室。我還記得秦渠回小的校舍都是藍(lán)色的磚瓦房,地上也鋪著同樣的磚塊,那小小的辦公室滿滿的是我的的緊張與害怕,他可是那樣一個不茍言笑的人。他翻開我的作業(yè)本說:你自己看看,有什么問題嗎?我害怕的哪里看得出什么,他突然抬眼看我一下,??!那分明是慈愛目光,淡淡的笑意。他指著那個單位笑笑說:回去好好查一下字典這個字怎么寫?下次改過來,記住無論什么作業(yè)一個錯字也不能寫。你的數(shù)學(xué)學(xué)得真好,你頂聰明,好好學(xué)趕明兒咱不考秦渠中學(xué),考回中。那一刻,巨大的愉悅淹沒了我。只這一句話,我陶醉在了自己的春天里。
今天再想突然明白我為何那樣的喜歡數(shù)學(xué)。一個老師,能嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),并給與孩子哪怕是朦朧的方向,這就是立德樹人!老師們啊,要相信!我們是火種,點(diǎn)燃的是學(xué)生心靈之火。螢火蟲的可貴,在于那盞掛在尾后的燈,它只照亮別人;而我們的可敬,則在于總是給孩子提供通向光明的方向。
那一年一個剛大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生,找我坐坐。她說:老師,我那時是那樣的自卑又膽小,您為什么讓我做班長,您默默的給了我很多的鼓勵和機(jī)會,參加學(xué)校演講比賽,普通話比賽,三好學(xué)生,是您讓我成了一個自信樂觀的孩子,這種自信一直保持到現(xiàn)在,我想我這一生都會樂觀而自信的活著。
是??!老師的鼓勵、信任和真心投入是可能讓孩子們找到自己的春天的。我們,是孩子雙翼下振翅的春風(fēng)。這就是立德樹人!
有一年的教師節(jié),一個早已轉(zhuǎn)學(xué)到紅寺堡的的學(xué)生的家長給我發(fā)了條短信說:王老師,雖然您已不是我的孩子的老師,但您是我見過的最稱職的母親一樣的老師。祝您身體健康,幸福快樂。那一刻??!我也變成了春天里的花。
是??!我們都知道劉老師的課大氣而嚴(yán)謹(jǐn),灑脫而認(rèn)真,我們可曾知道,那每一節(jié)都是幾十年的斟酌積累啊!是心血,是熱情,是真誠!胡老師像父親一樣愛著他的學(xué)生,他的自由與輕松讓孩子們著迷。納老師五一歲了吧,卻從不言累,孜孜以求,為什么?因?yàn)槲覀兏傻氖橇夹幕钛?!我們的老師們用自己一生的心血讓無數(shù)孩子在他們的春天里忙碌而快樂。
馬背上的校長徐德光,做這些密林深處孩子的'引路人。一個人改變一所學(xué)校的鄧麗,在高原之巔,她用熱情和青春守護(hù)著“高原花朵”的成長。一切為了牧區(qū)的孩子們的宋玉剛,成為藏族學(xué)生愛戴的“漢族阿爸”。
“豆腐”老師吳金城為了留守兒童的春天,拿起鋤頭當(dāng)農(nóng)民,放下鋤頭當(dāng)老師。親愛的老師們!什么是立德樹人,這些都是!
老師們依托自己美好的德行,真摯的愛心使孩子們慢慢的,慢慢的有了不平庸的眼睛,會欣賞和享受春之美好。讓孩子們在成長中懂得互相信托,互相親愛,互相同情和扶助,忍耐和寬容。無論將來孩子們身處何處,老師們的美德與教化都會無聲無息的照亮他們。哪一朵花上沒有他們的心血,哪一束陽光里沒有他們的笑影!歲月在其身上鐫刻下了蒼老的年輪,可他的身旁卻崛起一片郁郁蔥蔥的春天。
所以今天,我要說,有幸成為老師真好,盡我們所能去樹立德業(yè),肩負(fù)育人的責(zé)任吧,用我們始終一貫的,終生不變的風(fēng)范和風(fēng)格去完成一個教師的使命,讓每一朵花都能迎來春天!
謝謝大家!
立德樹人演講稿學(xué)生篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!今天我演講的題目是《關(guān)愛學(xué)生,立德樹人》。
我認(rèn)為,教師首先要樹立自己良好的德行。子曰:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。〞要培養(yǎng)高素質(zhì)的綜合人才,教師應(yīng)做到德才兼?zhèn)洌⑶乙獔?jiān)持努力向德藝雙馨的方向開展。只有這樣,才能給學(xué)生做好典范。
其次,要懂得關(guān)愛學(xué)生。冰心老師曾說過:“有了愛,便有了一切,有了愛,才有教育的先機(jī)。〞是啊,師愛就是一種教育的藝術(shù),就是一種寬容,一份鼓勵,一句點(diǎn)燃與喚醒。是啊,師愛就像綿綿春雨,“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲,〞哪怕是一個鼓勵的眼神,一句親切的話語,都會讓學(xué)生備受鼓舞,獲得無窮的信心,從而改變他的一生。是啊,師愛能點(diǎn)燃激情喚醒希望,師愛能使一個個凍僵的靈魂沐浴春風(fēng),它是以滿腔熱血和熱誠去撞擊學(xué)生心靈的火花。
不管什么樣的學(xué)生,只要我們付出真愛,傾注真情,總能使枯木逢春,鐵樹開花。我們無權(quán)放縱每一個學(xué)生,因?yàn)榉趴v就等于放棄;我們更無權(quán)放棄每一個學(xué)生,因?yàn)榉艞壘偷扔谙麥?。師愛像甘泉,它能滋潤學(xué)生干涸的心田;師愛像暖暖春風(fēng),它能蘇醒學(xué)生枯萎的心靈。師愛像暖流,它能融化學(xué)生心靈深處的堅(jiān)冰。師愛是無私的,師愛是無悔的,師愛是純粹的,師愛更是神圣的。
在我身邊,我不時被我的同事深深的感動著,學(xué)校實(shí)行教改,全體領(lǐng)導(dǎo)和老師都擰成一股繩,為了教改的成功而努力,更是為了提高學(xué)生各方面的素質(zhì)而努力???!這邊教室里班主任在給初一學(xué)生做小組培訓(xùn),那邊初二教室又在開展學(xué)習(xí)小組推進(jìn)會。在初三教室里,我們看到了學(xué)生大膽的展示自我,聽到了學(xué)生流暢的語言表達(dá),全體學(xué)生用他們的自信、陽光相互感染著,使得整個校園呈現(xiàn)出團(tuán)結(jié)、合作、積極向上的校園氣氛。
在始豐,正是因?yàn)橛兄S多平凡卻又偉大的老師,他們年復(fù)一年,日復(fù)一日,用語言播種,用粉筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤!才有了始豐的`今天。他們用不同的方式表達(dá)著相同的信念和追求:那就是用自己博大的愛心演繹著無悔人生!用無私的奉獻(xiàn)譜寫幸福的人生!用自己的的青春智慧和熱血詮釋人民教師的內(nèi)涵,用真和藹哺育純潔的心靈,用愛與美鑄造閃光的靈魂!
記得莎士比亞曾經(jīng)說過:“生命短促,只有美德能讓他傳播到遙遠(yuǎn)的后世。〞我們無法延伸生命的長度,但我堅(jiān)信,只要我們對教育癡心不改,對學(xué)生播撒愛的雨露,真正做到立德樹人,就一定能拓展我們生命的寬度!鐵肩擔(dān)道義,愛心筑師魂。老師們,讓我們?yōu)榱诵闹泄餐膲粝腼L(fēng)雨兼程!讓我們熱忱、執(zhí)著、堅(jiān)決地用無私的愛心譜寫幸福的人生吧!
立德樹人演講稿學(xué)生篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委老師:
大家好!非常高興能夠作為教師代表站在這里演講,在2020年第36個教師節(jié)來臨之際首先祝愿所有的人民教師節(jié)日快樂!
當(dāng)我第一次以教師的身份站在三尺講臺上時,我的心情是非常激動的,因?yàn)槲覍?shí)現(xiàn)了小時候的一個夢想。都說教師是人類靈魂的`工程師,也有人用春蠶到死絲方盡、蠟炬成灰淚始干來贊美老師,作為一名教師,看到孩子們渴求知識的眼神和茁壯成長時,我就感到付出多少都是值得的。在我們的執(zhí)教生涯中,首先也是最重要的就是立德樹人,只有擁有高尚的道德素質(zhì),我們才能為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
首先,教師要為人師表,既要注重言教,又要注重身教,特別要注重身教。教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”,使教師在學(xué)生心目中占有非常重要和崇高的位臵。教師的思想感情,處事哲理、人生觀點(diǎn)、品德修養(yǎng)甚至言談舉止、音容笑貌都會給學(xué)生留下極其深刻的印象,對學(xué)生有著熏陶誘導(dǎo)和潛移默化的影響。學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對象。教師的一言一行,一舉一動,往往被學(xué)生看在眼里,記在心里,模仿在行動上。教師的人格影響,不僅對學(xué)生在校起作用,甚至以后在社會上還會長時間的起作用。所以,教師需要處處為人師表,從小事做起,從自我做起,率先垂范,作出表率。
其次,凡要求學(xué)生做到的,自己首先應(yīng)該做到,凡要求學(xué)生不做的自己堅(jiān)決不做?!拔鹨詯盒《鵀橹?,勿以善小而不為”,教育無小事,事事見真理,因此,教師一定要時刻注意自己的一言一行,以高尚的人格去感染人,以整潔的儀表去影響人,以和藹的態(tài)度去對待人,以豐富的學(xué)識去引導(dǎo)人,以博大的胸懷去愛護(hù)人。
最后,師德的核心問題就是“愛”。師愛是師德的靈魂。師愛是消除師生之間情感障礙的保證;師愛是培養(yǎng)師生情,使之成為“知心朋友”的橋梁;師愛是轉(zhuǎn)變后進(jìn)生,使他們良好發(fā)展的靈丹妙藥。冰心說過,有了愛就有了一切,而我要說,有了愛才有教育的一切,愛是教育的靈魂,是人性的基石,是道德的起點(diǎn)。那么我們必須用愛去澆灌,去奉獻(xiàn)自己的愛心,去呵護(hù)學(xué)生的成長。教育,首先應(yīng)該是溫暖的,是充滿情感和愛的事業(yè),教師應(yīng)多與學(xué)生進(jìn)行情感方面的交流,做學(xué)生的知心朋友。愛需要教師對學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆?,對其各方面給予關(guān)注,愛將教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系,變成了“我們”的關(guān)系。和諧的師生關(guān)系,是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)勁動力。愛生是衡量一個教師師德水平的尺子。能愛是一個層面,善愛則是另一個層面。要愛學(xué)生成長過程中的每一微小“閃光點(diǎn)”?!皭邸币岳斫?、尊重、信任為基礎(chǔ);“愛”要一視同仁,持之以恒;“愛”要面向全體學(xué)生。多給他們一份愛心,一聲贊美,一個微笑,少一些說教。要多和他們談心,幫助他們查找“后進(jìn)”的原因,真正做到對癥下藥。在學(xué)習(xí)上和生活細(xì)節(jié)上關(guān)心他們。“育苗有志閑逸少,潤物無聲辛勞多?!痹诮逃纳袷サ钐酶胖?,我逐漸懂得:愛是人類最美麗的語言,教育要從愛開始。要做好一名人民教師,就要愛崗敬業(yè),熱愛學(xué)生,愛得專心致志,愛得大公無私,讓愛撒向每一個角落,讓每一朵花都淋浴陽光。
作為一名人民教師,我們要不斷提高自身的思想政治素質(zhì)和綜合素質(zhì),在教育事業(yè)這片土地上默默耕耘是我們無悔的選擇。青少年是祖國的未來和希望,在當(dāng)今中華民族偉大復(fù)興的征程上,青少年是實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興和人民幸福的脊梁,中華民族偉大復(fù)興的美好未來還需要他們?nèi)ラ_創(chuàng),所以我們更要自知肩上的重?fù)?dān),更要加強(qiáng)責(zé)任感和使命感!立德樹人,同心共筑中國夢!
謝謝大家!
立德樹人演講稿學(xué)生篇十九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!今天我演講的題目是《我們是幸福的》。
記得還是在讀書的時候,天天聽著、看著校訓(xùn)“學(xué)高為師,身正為范”,我就下定決心要以此為目標(biāo),做一個受孩子愛戴的好老師。于是從校門里走出來,滿懷信心地踏進(jìn)了這滿是孩子們的天堂。
有人說孩子是一本書,雖然要讀懂這本書并非易事,但要成為一位出色的教師就必須去讀它,并且打算讀一輩子。有人說,孩子是花木,教師是園丁,園丁悉心照料著花木,但需要尊重它們自然地成長。實(shí)際上,孩子比花木要復(fù)雜的多,教師的工作比園丁的工作也復(fù)雜的多,盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律。他們從事著綠葉的事業(yè),他們是人民教師。
其實(shí),在我身邊,就在我們生活當(dāng)中,我也不時被深深的感動著,因?yàn)橛兄S多平凡卻又偉大的領(lǐng)導(dǎo)和老師,他們年復(fù)一年,日復(fù)一日,用語言播種,用粉筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤!他們用不同的方式表達(dá)著相同的信念和追求:那就是用自己博大的愛心演繹著無悔人生!用無私的奉獻(xiàn)譜寫幸福的人生!用自己的的青春智慧和熱血詮釋人民教師的內(nèi)涵,用真和善哺育純潔的心靈,用愛與美鑄造閃光的靈魂!他們用自己的行動,用自己生命的痕跡激勵著我們這些后來人。
我想每個班都會有調(diào)皮的孩子,我班也不例外。我班有一個很聰明又頑皮的孩子。他經(jīng)常捉弄、欺負(fù)同學(xué)。大家都不喜歡他。我知道像他這樣的孩子比別人更需要愛,于是,我平時更多的注意到他。盡量去捕捉他的閃光點(diǎn),表揚(yáng)他,關(guān)心他,鼓勵他。
我發(fā)現(xiàn):有時當(dāng)有的同學(xué)沒帶鉛筆心神不寧時,他會悄悄地把準(zhǔn)備好的鉛筆送給他;每天早晨見到我時,他總是第一個沖到我的面前向我問好;衛(wèi)生區(qū)總有他拿著拖把拖地的身影;下課了,又是他拿起黑板擦擦黑板;那天他做了一件事情讓我深深地感動了。
早上我們剛吃完早餐,班長已經(jīng)檢查完紅領(lǐng)巾了,勞動委員在忙著檢查衛(wèi)生,隨著早讀聲音的靜止,學(xué)校三評人員來我班檢查衛(wèi)生工作了。我連忙請他們進(jìn)來。因?yàn)槲覀儎倓倷z查過了,全班同學(xué)都戴了紅領(lǐng)巾。就在這時我突然發(fā)現(xiàn)坐在第三組第一排的熊楊政同學(xué)沒有戴紅領(lǐng)巾。我站在講臺上不知所措,只能任憑他們記下了。這時,坐在第四組的羅志潁也同時發(fā)現(xiàn)了,他飛快地從他的抽屜里拿出一條紅領(lǐng)巾,迅速地將紅領(lǐng)巾戴到熊楊政的脖子上。這時的我終于松了一口氣。
看到這一切,作為班主任的我感到無比的欣慰和自豪!我馬上把這件事講給大家聽,讓大家向他學(xué)習(xí)。在他的影響下,每次我們班只要有沒戴紅領(lǐng)巾的同學(xué),都有人會主動借給他。大家借出的不是單純的紅領(lǐng)巾,而是一份份愛心。而且讓這份愛心在同學(xué)們中傳遞。
平時,那些聰明乖巧的孩子總能得到老師的喜歡,而那些調(diào)皮搗蛋的孩子總會引起老師的不滿,其實(shí)他們更需要老師細(xì)心的關(guān)愛。這件事使我深深體會到:調(diào)皮的孩子更需要愛!問題的關(guān)鍵在于:教師怎樣去捕捉他們身上的閃光點(diǎn),怎樣用愛心去滋潤他們幼小的心田,使他們在愛的陽光里茁壯成長。
當(dāng)教師節(jié),我收到了學(xué)生寄來的賀卡,看到上面熱情洋溢的話語時,剎那間,我覺得自己成了世上最幸福的人。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意,凈化了我的心靈,激起了我對教育事業(yè)深深的愛,我真正地體會到了作為一名教師最大的幸福和快樂莫過于此。我感到自己是一個生活在花叢中的人。
我們是卑微平凡的,但更是神圣偉大的,因?yàn)椋覀冋I(lǐng)引孩子去觸摸真誠,體味善良,崇尚正直,學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)!我們正引領(lǐng)孩子推開一葉葉神奇的窗,打開一扇扇智慧的門。我們展示給孩子的是一個五彩斑斕的新世界。所以,我們是幸福的!原來,少點(diǎn)欲望,多些愛心,我們就能品嘗到幸福甜甜的味道!
記得莎士比亞曾經(jīng)說過:“生命短促,只有美德能讓他傳播到遙遠(yuǎn)的后世?!蔽覀儫o法延伸生命的長度,但我堅(jiān)信,只要我們對教育癡心不改,對學(xué)生播撒愛的雨露,就一定能拓展我們生命的寬度!鐵肩擔(dān)道義,愛心筑師魂。老師們,讓我們?yōu)榱诵闹泄餐膲粝腼L(fēng)雨兼程!讓我們熱忱、執(zhí)著、堅(jiān)定地用無私的愛心譜寫幸福的人生吧!
立德樹人演講稿學(xué)生篇二十
這個春天,實(shí)現(xiàn)中國夢的理想信念在每一個中華兒女心中激蕩。3月17日,在十二屆全國人大一次會議閉幕會上,國家主席以中國夢為主題發(fā)表重要講話,特別強(qiáng)調(diào):中華民族具有5多年連綿不斷的文明歷史,經(jīng)過幾千年的滄桑歲月,把我國56個民族、13億人緊緊凝聚在一起,是我們共同經(jīng)歷的非凡奮斗,是我們共同創(chuàng)造的美好家園,是我們共同培育的民族精神,而貫穿其中的、最重要的是我們共同堅(jiān)守的理想信念,是國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福,這是千百年來人民心中向往的美好社會,它就是中國夢。
“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”,少年有夢,則民族有夢,少年追夢,則國家興旺。青少年學(xué)生的理想信念如何,直接關(guān)系到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的興衰成敗。共同堅(jiān)守理想信念,追逐百年以來的中國夢想,希望在少年,重任則在教育。
雨果曾說過:“花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的'事業(yè)吧,因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。”教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉,時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷?!笆陿淠荆倌陿淙恕?,踏上三尺講臺,也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。
學(xué)高為人師,德高為人范,師者為師亦為范。走上三尺講臺,教書育人;走下三尺講臺,為人師表。教師不僅是社會精神文明的建設(shè)者和傳播者,也是莘莘學(xué)子們道德基因的轉(zhuǎn)接者,更是青少年實(shí)現(xiàn)中國夢想的引路人。
史煙飄過,回看今天。師德,不是簡單的說教,它是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!
在我身邊就有這樣一位普普通通的教師,他不幸患上了強(qiáng)直性脊椎炎,頸不能轉(zhuǎn),腰不能彎,腿不能曲,上課時整個身體全靠堅(jiān)強(qiáng)的信念支撐著。但他不悲觀、不憂傷,憑著對教育事業(yè)的赤誠之心,依然頑強(qiáng)地堅(jiān)守在講臺上。學(xué)生看著他忍著劇痛、冒著冷汗在那里講課,感動得落淚。他深情地說:“我的知識是國家給的,我要珍惜這有限的時光,把知識獻(xiàn)給祖國的未來。”作為一名教師就要有默默無聞的奉獻(xiàn)精神,甘做綠葉,甘為人梯,像“春蠶”吐盡青絲,像“蠟燭”化成灰燼。
這個春天,我們懷揣夢想,昂然起航。中國夢是民族的夢,也是每個中國人的夢?!疤煨薪。右宰詮?qiáng)不息”,作為平凡的我們,只要樂觀積極,不抱怨、不懈??;只要勇于擔(dān)當(dāng),肯干,實(shí)干;只要堅(jiān)韌不拔,不畏難、不退縮,就能迸發(fā)出超越個體的力量,讓難題“有解”,讓夢想成真。讓我們以良好的師德,共同撐起教育的藍(lán)天、共筑中國夢吧!
謝謝大家!
立德樹人演講稿學(xué)生篇二十一
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:
大家好!今天,我演講的題目是《愛心立德奉獻(xiàn)樹人》20xx年,我從學(xué)校走進(jìn)學(xué)校,開始了向往已久的教學(xué)生涯,這三尺講臺和我接下了不解之緣。彈指一揮間,12年的歲月就在繪聲繪色的講課中,就在埋頭批改作業(yè)的筆尖下,就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過,生活因教師這一陽光下最美麗的職業(yè)而精彩。
《左傳》曰:“大上有立德,其次有立功,其次有立言,雖久不廢,此之謂不朽。”《管子》云:“一年之計(jì),莫如樹谷;十年之計(jì),莫如樹木;終身之計(jì),莫如樹人?!绷⒌聵淙俗怨乓詠砭褪且环N強(qiáng)有力的教育力量,它夯實(shí)了教師,立德樹人的基礎(chǔ)—愛心。
冰心老人曾經(jīng)說過這樣一句話:“愛是教育的基礎(chǔ),是老師教育的源泉,有愛便有了一切?!碧ど先呓膛_,我正為實(shí)現(xiàn)這一切而努力著,我們帶著一顆為學(xué)生的愛心走上講臺,學(xué)生犯錯誤了,老師與之談心,有難處了,老師幫助解決,我們不斷地向?qū)W生“提醒幸?!?,而學(xué)生也不斷地讓我們感受到幸福。
有了一顆愛心,才會有一張笑臉。民主、平等、和諧的師生關(guān)系是現(xiàn)代教育追求的目標(biāo)。給學(xué)生一張笑臉是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的關(guān)鍵。“野蠻產(chǎn)生野蠻,仁愛產(chǎn)生仁愛”,這是教育的真理,給學(xué)生一張微笑的臉,會讓學(xué)生在掌握知識技能的同時也知道怎樣去笑看世界,笑對人生。微笑著,欣賞學(xué)生做伯樂,給其成功感;微笑著,鼓勵學(xué)生,做幫手,助其自信感,微笑著,寬容學(xué)生,做彌勒,育其責(zé)任感!笑臉下才有欣賞,才有鼓勵,才有寬容,才有愛。
因?yàn)橛辛藧?,地更闊,天更藍(lán);因?yàn)橛辛藧?,花更艷,草更芳。而心中的那份愛,將激勵著我在人生的道路上艱苦跋涉,用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾,用愛心去托起明天的'太陽!
甘愿吃苦,樂于奉獻(xiàn),不斷進(jìn)取的教師精神,鑄成了教師立德樹人的核心—奉獻(xiàn)。
在講臺上,我們成了孩子們眼中的百科書和指南針,我們能體會到最溫暖的春風(fēng)和情感,能體會到世上最真最純的友愛。在每次的“教師節(jié)”的時候,我都會收到一些學(xué)生送來的賀卡,里面寫著“老師好”就這么小小一句問候,或者學(xué)生的一個微笑,我就會感到很幸福、很快樂。這種甜美的感受,并不在于學(xué)生的物質(zhì)回報(bào),而在于教書育人本身所帶來無窮的樂趣,以及桃李芬芳時的滿足感和成就感。
帶給他們無限歡樂!
我們是教師,就要奉獻(xiàn),淡泊名利、安貧樂道,時刻不忘責(zé)任,一心想著事業(yè)?!芭踔活w心來,不帶半棵草去。為了學(xué)生能共同進(jìn)步,促膝談心;為了學(xué)生能受到教育;不知付出了多少時間與精力!但我無怨無悔。因?yàn)槲覐氖轮疤斓紫伦罟廨x的事業(yè)。”“一腔熱血溫故土,四季甘霖潤嘉禾”,我無悔我的選擇?!皳我恢чL篙,向青草更青處漫溯”,我將永不懈怠我的追求,我深信,終有一天,我會“滿載一船星輝,在星光斑斕里放歌”。
我們的奉獻(xiàn)應(yīng)該是赤誠的奉獻(xiàn)、無私的奉獻(xiàn)、崇高的奉獻(xiàn)。
我們的奉獻(xiàn)像火把,是無怨無悔的燃燒,是至死不渝的真情。
我們的奉獻(xiàn)像一泓清泉,是長年的流淌,是不計(jì)名利的付出。
桃花開了又謝了,燕子去了又來了,學(xué)生來了又走了,我依然堅(jiān)守在這兒,守著我們的樂士,守著我們的精神家園。山還是那座山,河還是那條河,日子就這樣過著,平凡卻不平淡。一切都好像沒有變,唯一變化的是我日益衰老的容顏,與之沉淀的,是我依舊年輕不變的情懷!
空沒有留下我的痕跡,但我已飛過。
第四中學(xué)教師:宋美。
20xx年4月9日。
立德樹人演講稿學(xué)生篇二十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師,大家好!今天我演講的題目是心靈的呼喚—愛與美。我想,孩子們的心靈美了,他們肯定是充滿愛心的,孩子們的心靈美了,長大后肯定會是對社會有用的人才,孩子們的心靈美了,老師肯定負(fù)出了不少的愛心吧!俗話說得好,愛美之心人皆有之。愛與美都要發(fā)自內(nèi)心,愛要真心才叫真愛,美要心靈之美才是最美,愛與美是我們心靈的呼喚。
我也是為人母親,知道培養(yǎng)孩子的不易。在譏笑中成長的孩子學(xué)會羞怯;在指責(zé)中成長的孩子學(xué)會自卑;在鼓勵中成長的孩子學(xué)會自信;在欣賞中成長的孩子學(xué)會愛與美。
首先,我讓我的學(xué)生欣賞美。小欣是我們班品學(xué)兼優(yōu)的三好學(xué)生,她總是在各方面嚴(yán)格要求自己,守紀(jì)律,講文明,熱愛集體,助人為樂,虛心接受老師的教育、幫助;小佳他求知欲強(qiáng),敢于提問,善于質(zhì)疑,不滿足于課堂上所學(xué)到的知識,課外,他大量閱讀一些有益的書報(bào),以增長知識;小敏面對成績從不驕傲,她說:這算不了什么,俗話說“山外有山,樓外有樓”,我還必須不斷努力,追求更高的標(biāo)準(zhǔn)。我讓我的學(xué)生知道這就是美。同時我還給他們欣賞美的課件,欣賞西山美麗的圖片,欣賞最美孝心少年、最美小學(xué)生等視頻,學(xué)生在欣賞美的環(huán)境中度過。世界缺乏的不是美,而是欣賞美的眼光。看看我們身邊的同學(xué),你也將發(fā)現(xiàn)無盡的美好。欣賞我們的孩子,因?yàn)橛形覀兊男蕾p,生活在我們周圍的人都會因?yàn)橛形覀兌鞓贰?BR> 其次,我讓我的學(xué)生尋找自已身邊的美。在我們生活的世界里,一片落葉是美的,一朵花香也是美的,即使是最為平凡的小草,也會給我們帶來綠色的喜悅……看看我們身邊的孩子,你也將發(fā)現(xiàn)無限的美好。在教學(xué)中,每次課前預(yù)習(xí)我都讓學(xué)生先尋找課本中的美育元素,如我們學(xué)到visitmygrandparents時,孩子們就會說我們要做一個有孝心的孩子,學(xué)到playfootball時,孩子們就會說我們要經(jīng)常鍛煉身體,做一個健康的好少年,學(xué)到myfavouritefood時,孩子們就會說要吃健康營養(yǎng)的食物,不要挑食等等。如有優(yōu)生幫助差生輔導(dǎo)作業(yè)、學(xué)生主動拾起地上的垃圾、學(xué)生主動擦黑板等等。記錄美的小組長,就會把他們課外的美記錄下來。我們會因?yàn)橛羞@樣的美而感到幸福,我們會因?yàn)橛羞@樣的美而感到驕傲。
接下來,我就會鼓勵我的孩子們,行動吧!讓自己變得更美!在課堂中,如有學(xué)生因?yàn)樽约旱男袨槎鴮?dǎo)致小組扣分時,他就會主動向本組成員鞠躬并說“i’msorry.(對不起)”本組成員用“it’sok.(沒關(guān)系)”來回答。如有學(xué)生在課堂上表現(xiàn)優(yōu)秀,同學(xué)們就會豎起大拇指說“great!super!cool!wonderful!goodjob!”等等,主動說一些有關(guān)美的話。小明是我班的新生,剛來不久,他的事跡就在班級傳開了,“老師,他是被別的學(xué)校開除的”“老師,他經(jīng)常和別人打架”“老師,他成績很差的”他的種種的不好,讓我聽了好心疼。在這樣美的環(huán)境下,在老師和同學(xué)的欣賞和幫助下,短短的幾個月,他學(xué)會了欣賞,在他的身上我們看到了美,他說:“我雖然不能做一朵美麗的花,但我會做一顆綠色的草。”他在行動,我們也在行動,只有這樣我們才會創(chuàng)造一個美麗的校園,締造一個美麗的人生!
你說,你美嗎?美?那就爭當(dāng)最美教師,爭當(dāng)最美孝心少年吧,不美?那就從身邊的小事做起,從拾起地上的一小片垃圾做起,從我們“快樂學(xué)習(xí)美麗心靈”的課堂做起,別忘記了,要發(fā)自內(nèi)心哦!讓西山因?yàn)槲覀兊拿栏?,讓中國因?yàn)槲覀兊拿蓝省?BR>