關(guān)注身邊的小細(xì)節(jié)，體會生活中的點(diǎn)滴滋味。怎樣寫一篇內(nèi)容充實(shí)、有深度的學(xué)習(xí)總結(jié)？以下是一些學(xué)習(xí)方法總結(jié)，供大家參考和應(yīng)用到自己的學(xué)習(xí)中。
農(nóng)村老師事跡材料篇一
“塞上紅燭”無悔人生（上）。
和煦的陽光,灑滿長春市一汽家屬院的一間普通房間。房間里盛開的鮮花,散發(fā)出沁人心脾的清香。病床上,躺著一位雙目失明、全身癱瘓的垂暮老人。他就是先后“感動吉林”、“感動寧夏”的新聞人物。吉林省省委領(lǐng)導(dǎo)來了,寧夏回族自治區(qū)領(lǐng)導(dǎo)來了,教育部領(lǐng)導(dǎo)來了??所有的人都是懷著崇敬而來,帶著感動而去。
1953年,馮志遠(yuǎn)從東北師大中文系畢業(yè),分配到上海市市南中學(xué)。1956年,他又調(diào)到上海第一速成師范任教。在市南中學(xué)時,他結(jié)識了同樣畢業(yè)于名牌大學(xué)的馬老師。4年后,他們喜結(jié)連理。
就在這時,即將成立的寧夏回族自治區(qū)派人到上海請求智力支援。校長征求馮志遠(yuǎn)的意見,馮老師二話沒說,當(dāng)即表示同意。新婚妻子的勸說,也沒有動搖他的決心。
馮志遠(yuǎn)所在的“文教大隊(duì)”,在自治區(qū)成立之前就趕到了。他們先后被安排興修銀川老城與新城之間的公路、到農(nóng)村與農(nóng)民同吃同住同勞動。直到1960年4月,他才被派到創(chuàng)辦不久的中寧縣鳴沙中學(xué)。
寧夏荒涼的農(nóng)村與繁華的大上海反差太大。馮志遠(yuǎn)他們住的是透風(fēng)的土坯房,睡的是冰冷的土坯炕,用的是煙氣騰騰的土爐子,點(diǎn)的是用藥瓶自制的煤油燈,吃的是野菜為主、毫無油水的調(diào)和飯。就是這樣的飯也填不飽肚子,許多人患上了浮腫病。
馮志遠(yuǎn)到寧夏時,寧夏的基礎(chǔ)教育還相當(dāng)落后。在當(dāng)?shù)亟處煛⑻貏e是農(nóng)村教師中,受過高等教育的很少。像馮志遠(yuǎn)這樣的名牌大學(xué)畢業(yè)生是鳳毛麟角。后來,與他同來的人陸續(xù)都走了,只有馮志遠(yuǎn)始終留在農(nóng)村。馮老師一直生活在寧夏農(nóng)村。當(dāng)?shù)匾晃恍ｉL稱他和其他外籍教師是中寧縣教育的開拓者和奠基人。傾心育人,他才華橫溢,富有建樹。不論是在鳴沙中學(xué),還是在關(guān)帝中學(xué),都有人稱馮老師知識淵博,是教學(xué)水平最高、最受學(xué)生歡迎的老師。馮老師先后講過的課有:語文、俄語、歷史、地理、英語。有一段時間,學(xué)校缺教師,他同時教幾門課。
他創(chuàng)造的“情景教學(xué)法”,收到良好的教學(xué)效果。教高爾基的《海燕》時,他讓學(xué)生分別扮演文中的角色;教《黔之驢》時,他配有各種形體動作??學(xué)生們驚喜地發(fā)現(xiàn),課上完了,課文也會背了。他教的許多課,令人終生難忘。
教書,成為他的最大樂趣;講課受到學(xué)生歡迎,成了他最好的精神享受。他的許多學(xué)生記得:上課鈴聲還沒敲響,馮老師就早早站到教室門口了;下課了,馮老師連口水也不喝,又與學(xué)生在課下親切交談,熱烈討論。他的教學(xué),對不少人產(chǎn)生終生的影響。有些原來語文成績差的人,工作后竟成為單位的“筆桿子”,有的人還成為當(dāng)?shù)刂骷摇?BR> 雖然教了一輩子書,有些課講過幾十遍了,但他每次上講臺前還要認(rèn)真?zhèn)湔n。
用“桃李滿天下”來形容馮老師教過的學(xué)生,一點(diǎn)也不過分。馮老師的學(xué)生在北京、上海等地的許多大學(xué)里當(dāng)上了教授,而更多的人則成為各行各業(yè)的有用之才。學(xué)生的進(jìn)步,是馮老師最大的享受和精神安慰。一次,他的一個學(xué)生把自己新出的書送給他,他興奮得兩眼放光,溢出了淚水。
燃燒自己,紅燭光輝照人間。
馮志遠(yuǎn)早年患有“視網(wǎng)膜色素變性”病,許多醫(yī)生不止一次叮囑、甚至警告過他:一定不能勞累過度,否則會雙目失明!
但是,一投入工作,馮志遠(yuǎn)就什么也不顧了。他每天5點(diǎn)起床,直到深夜12點(diǎn)左右才休息。他給學(xué)生批作文批得特別細(xì),一個錯別字、一個標(biāo)點(diǎn)符號都不放過。他批的作文本上,幾乎所有空檔都被批語填滿。他還把學(xué)生叫到跟前進(jìn)行面批。每個學(xué)期里,每個學(xué)生差不多都有一次以上獲得“面批”的機(jī)會。有時,眼睛實(shí)在累得不行了,他就讓學(xué)生自己念,他則邊聽邊改。
“十年浩劫”結(jié)束后,積壓在馮老師心中的巨大能量噴涌而出,看到學(xué)生鉆勁十足,他更是喜上眉梢,他的體力透支也越來越嚴(yán)重。那時,每天夜晚,每間教室里都燈火通明。馮老師在教室之間穿梭輔導(dǎo),從這個教室走出,又往那個教室走去,幾乎沒有在深夜12點(diǎn)以前休息過。他的視力急劇下降,不得不借助放大鏡來備課、批作業(yè),到后來,就是借助放大鏡,也只能一個字一個字地看了。在眼睛一再發(fā)出抗議的情況下,他才閉一閉眼睛,緩解一下疲勞。
視力的下降,馮志遠(yuǎn)早有警覺。對其嚴(yán)重后果,他也有過預(yù)料。但他想到自己老了,一定要抓緊時間工作。為了把過去耽誤的東西找回來,他已經(jīng)顧不了許多了。終于,在一次語文課上,黑幕罩上了他的雙眼,他從此陷入無邊的黑暗之中。他是被學(xué)生們扶著走下講臺的。這是1985年,他55歲。有人為他感到惋惜:如果平時多注意點(diǎn),不那么過分勞累,他不會這么早就失明!
雙目失明,他依然高擎知識的火炬。
眼睛失明了,他的心依然亮堂堂:他比任何時候都更清楚自己該干什么、還能干什么。按說,一位奉獻(xiàn)了大半生的失明教師,完全可以心安理得地頤養(yǎng)天年,誰也不會為此說什么。
但學(xué)生們擔(dān)心他就此離開:“馮老師,你會離開我們嗎?”他也離不開這些朝夕相處的學(xué)生們:“大家放心吧,我不走,我陪你們一塊兒學(xué)習(xí)!”他知道,當(dāng)時學(xué)校很缺教師。對自己今后的生活,他已經(jīng)深思熟慮了:我還要繼續(xù)上講臺!雖然再也不能像過去那樣教語文了,但是,自己完全可以憑著記憶和過去講課的基礎(chǔ)上歷史課、地理課,還可以用自己平生所學(xué)輔導(dǎo)學(xué)生!
他找到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),說出了自己的想法。不久,學(xué)校重新為他排了課。馮志遠(yuǎn)用8個字形容他當(dāng)時的心情:喜出望外,正中下懷。
于是,關(guān)帝中學(xué)從此就有了這樣感人的一幕:上課鈴聲沒響,就有兩個學(xué)生來到簡陋的教師宿舍,將早已穿戴整齊的馮老師扶到教室。他還沒有走上講臺,學(xué)生們就懷著敬仰的心情迫不及待地齊聲高喊“老師好”了。學(xué)生們聽他的課,更加認(rèn)真、更加專注,課堂氣氛也更好。下課了,又是學(xué)生把他扶回宿舍。這樣的場景,每周都要出現(xiàn)六七次。哪位老師有事,他就要求頂課。他常常出現(xiàn)在不同班級的講臺上。
就這樣,他以“盲人教師”的身份繼續(xù)活躍在講臺上。至于課外輔導(dǎo)活動,則一直持續(xù)到他退休之后、離開寧夏之前，他那十幾平方米的小屋,常常擠滿了求知的學(xué)子,常常被歡聲笑語填滿。
就是到了2000年春天,馮志遠(yuǎn)還借校長前來看望之機(jī),鄭重提出要求:我的眼睛看不見了,手還能動,腦子也不糊涂。我還能教學(xué)生拉二胡。
馮老師失明后,學(xué)校組成了“學(xué)雷鋒小組”,輪番照顧他的生活。
1992年,王澤娟、白燕玲兩個學(xué)生陪同馮老師去長春。住在一汽家屬院的妹妹馮寶珍希望他就此留下,但他只住了幾天就返回了寧夏:寧夏有他的牽掛,有他繼續(xù)展示人生價值的舞臺!
默默忍受分離之苦,他舍小家顧大家。
大詩人杜甫曾寫詩《新婚別》,專道新婚別離之苦。喜愛唐詩的馮志遠(yuǎn)對此有更深的感受,但他為了西部的教育事業(yè)默默地忍受了。只有到了寒暑假,他與馬老師才有相聚的機(jī)會:有時馬老師來,更多時是馮老師回。直到馮老師40歲時,他們才有了一個可愛的兒子。
但是,遠(yuǎn)在大西北的馮老師卻沒有能力照顧母子倆。馮老師至今還記得:一次,兒子得了急病,妻子發(fā)來電報催他回去。此時正趕上中考,學(xué)生實(shí)在離不開他。他猶豫再三,還是決定先留下來。那幾天他坐臥不寧,老是念叨:不知九實(shí)的病怎么樣了?等中考結(jié)束、他風(fēng)塵仆仆趕回上海時,兒子的病已經(jīng)好了,他心里的一塊石頭才落了地。
馮志遠(yuǎn)的許多同事、學(xué)生都告訴記者:馮老師對妻子、兒子的感情很深。兒子小時候,他聽說《安徒生童話集》出版了,立即托人買下來寄給兒子。雖然遠(yuǎn)隔千山萬水,但他一直關(guān)心著兒子的成長。他常對照顧自己生活的學(xué)生王福海說,九實(shí)理科好,文科不太好,可我從沒有給他輔導(dǎo)過。一看見你們,我就想起他。他和他媽媽過得挺不容易啊。
兒子考上武漢一所大學(xué)后,他興奮異常,逢人就講。兒子在大學(xué)讀書期間,他每月都按時請學(xué)生替他寄錢。有時學(xué)生不在,他就自己拄著棍子摸索著到郵政所去寄。
妻子得了癌癥,他在假期趕回去悉心照料了一個月。聽說胎盤對保養(yǎng)身體有益,馮志遠(yuǎn)就托在醫(yī)院工作的學(xué)生找了一個寄去,妻子服用后連連說好。長期兩地分居,帶給馮志遠(yuǎn)的除了思念,還有愧疚。他總是感到愧對妻兒。他的學(xué)生們說,馮老師這些年都在舍小家顧大家啊!
愛生如子,他譜寫了一段段人間佳話。
馮志遠(yuǎn)與許多學(xué)生的感情都超出了師生之情,達(dá)到父子、父女的境界。
馮老師從不大聲訓(xùn)斥學(xué)生,更不歧視差生。即使批評學(xué)生,他也總能讓學(xué)生心悅誠服。幾十年中一直像照顧父親那樣照顧馮老師的劉天龍,與老師的感情就“起源”于馮老師對他“學(xué)外語無用”的嚴(yán)厲批評。很多所謂差生,經(jīng)過他的教育引導(dǎo),后來都變成優(yōu)等生。
鳴沙中學(xué)英語教師劉世德,是在“文革”期間讀完小學(xué)、初中的,基礎(chǔ)較差。上高中后,劉世德問馮老師:“像我這么差的能學(xué)好嗎?”馮老師以不容置疑的口氣說:沒問題。你到我屋里,我給你個別指導(dǎo)。從此,他就成了馮老師宿舍里的座上客。馮老師鼓勵他:你進(jìn)步了,老師獎勵你!不久,馮老師真的買了一支鋼筆送給他。劉世德如獲至寶,格外珍惜這支筆。他舉著這支已經(jīng)磨禿了筆尖的筆對記者說,這支筆,陪伴我35年了。一看見它,我就想起馮老師!
王澤娟、白燕玲與馮老師更是親如父女。王澤娟母親去世早,經(jīng)濟(jì)也不寬裕,本想考個中專就算了。她開始對外語并不感興趣,馮老師聽她發(fā)音好,就一再鼓勵她并和她一起學(xué)英語。
一次,她從外面回來,發(fā)現(xiàn)自己的桌上擺著兩套英語教材、6盤磁帶。一看包上的地址竟是外地寄來的。就在她莫名其妙時,馮老師解開了疑團(tuán)。原來,馮老師在電臺廣播中聽到相關(guān)信息,就不聲不響地委托別的學(xué)生寄錢郵購。他對王澤娟說,你好好學(xué)吧,老師支持你!
1994年,王澤娟如愿考上寧夏大學(xué)外語系。王澤娟激動地說,馮老師既是嚴(yán)師,又是慈父。如果沒有馮老師,我的一切都不可想象!
馮老師還用自己微薄的工資為一些窮困的學(xué)生買書、買本。他究竟資助過多少學(xué)生,現(xiàn)在誰也說不清了。許多人都說馮志遠(yuǎn)“愛生如子”。劉世德則說,“愛生如子”四字,都不足以概括他對學(xué)生的感情!
許多人至今還記得30多年前馮志遠(yuǎn)調(diào)離鳴沙中學(xué)的情景:從他的宿舍到校門口只有100多米,他竟走了近一個小時!摸摸這個學(xué)生的頭,拉拉那個學(xué)生的手,叮囑這個要好好學(xué),告誡那個要注意什么。拖拉機(jī)停在校門口已經(jīng)多時了,可馮老師多次上去,又多次下來。他與學(xué)生是那樣難舍難分,令許多人灑下淚水。
馮志遠(yuǎn)為學(xué)生付出了許多人沒有付出的愛,也得到了許多人無法得到的愛。師生共同譜寫出一曲曲人間佳話。逢年過節(jié),總有學(xué)生接他到家同過。接得晚了,就被別人接走了。平時,學(xué)生們總是把家里最好吃的東西拿給他吃。
馮志遠(yuǎn)生活在學(xué)生們中間,不感到孤單,也很少有獨(dú)自漂泊在外的感覺。他真的把自己當(dāng)成中寧人了。
“塞上紅燭”無悔人生（下）。
問心無愧，他從不為一己之私伸手。
結(jié)束兩地分居的日子，一直是馮志遠(yuǎn)的心愿。他想把馬老師調(diào)到寧夏來，也想把自己調(diào)回上海去。他寫過請調(diào)報告，但學(xué)生們的目光，令他猶豫再三，始終沒把報告遞上去。
原鳴沙中學(xué)校長蘇仲深說，如果馮老師調(diào)到銀川或縣城，馬老師可能就會來寧夏工作?？伤冀K沒有動，甚至連調(diào)動的要求也沒提。后來，政策寬松了，他的眼睛又不行了。他是不愿成為妻兒的負(fù)擔(dān)啊。
曾有人問：馮老師畢業(yè)于名牌大學(xué)，又當(dāng)了一輩子教師，何以連個職稱也沒有呢？其實(shí)，這個問題并不復(fù)雜：他根本就沒有申報！“文革”后教師評職稱始于上個世紀(jì)80年代后期。那時，他的眼睛失明了，他也改教歷史了，所帶課時也沒原來多，自己就主動放棄了。
至于馮老師工作幾十年卻沒有任何獲獎記錄問題，那也不難解釋。由于“左”的影響，什么榮譽(yù)會落到他的頭上？當(dāng)“左”的迷霧散去時，他也老了。
對個人報酬問題，他也不很在意。在上海時，他就是中教五級了。到寧夏后，每月又加了6元，工資達(dá)到89.5元。在當(dāng)時可是“高薪階層”啊。此后幾十年，老師們多次調(diào)整工資，他都沒調(diào)，長期在原地踏步。慢慢的，他便由“高薪階層”變成了“低薪階層”。
2000年，新任校長王文華無意間看見了他的工資條。見上面只有600多元，感到很吃驚。不料，馮老師卻沒有抱怨工資太低，而是平靜地說：“不少了?！?BR> 直到報銷醫(yī)藥費(fèi)吃緊，他才在別人的勸說下、由別人代筆打了一份報告。最終，他還是沒有把報告交上去。記者在長春就見到了這份已經(jīng)保存11年的報告。
當(dāng)許多人在為他的境遇鳴不平時，他自己卻早已釋然了。
他在詩中寫道：“為公謀福得擁戴，營私一己眾論輕。小天地內(nèi)少置計，大宇宙間多用功?！瘪T老師心態(tài)好，與他的簡樸生活有關(guān)。他的住處，除了普通的床鋪和簡單的飲食器具外，就再也沒啥東西了。他的簡樸超出想象。
他的收入，除了寄給遠(yuǎn)在上海的妻兒外，大部分都用來買書、訂報、資助學(xué)生了。
終生學(xué)習(xí)，他像一個不懈攀登高峰的運(yùn)動員。
他學(xué)的是中文，但俄語、英語、日語都達(dá)到相當(dāng)?shù)乃?，這都源于他的自學(xué)。他先后教過五六門課程。上世紀(jì)80年代初，學(xué)校一時沒有合適的英語教師，他主動請纓，又教起了英語。
馮老師幾乎沒有什么特別的愛好，教學(xué)之余，他就呆在屋里看書學(xué)習(xí)，很少出門。
人們都說他學(xué)識淵博，是個“活字典”，什么難題都難不倒他。有一次朱自國老師看見他很吃力地用放大鏡看書，就說：“你的眼睛都成這樣了，怎么還看書？”馮老師平靜地說：“能看一點(diǎn)是一點(diǎn)?；畹嚼蠈W(xué)到老嘛?！瘪T老師古典文學(xué)修養(yǎng)深厚，一直致力于古典文學(xué)的研究。他發(fā)現(xiàn)許多注釋錯了：將來我要給這些書重新做注釋！可惜，他失明了，沒能完成這個計劃。
雙目失明后，馮志遠(yuǎn)把聽廣播看成是與外界聯(lián)系、獲取知識的最重要渠道。聽知識性節(jié)目，是他每天必須完成的“功課”。失明21年來，他聽壞的收音機(jī)已有十幾個了。
離開寧夏的時候，他扔掉了破舊的被褥，獨(dú)獨(dú)舍不得丟下跟了他多年的圖書、卡片和教案。他帶到長春的全部家當(dāng)就是那六七箱書！
就是重病在身回到了長春,他還向在一汽當(dāng)高工的妹夫?qū)W過日語。
學(xué)習(xí),伴隨了他的一生。學(xué)習(xí),讓他從容地生活、從容地工作,坦然地面對一切。
活出自尊,他從不向命運(yùn)低頭。
如果不是1999年12月突發(fā)腦血栓,馮志遠(yuǎn)可能至今還生活在他心愛的學(xué)生們中間。那次發(fā)病,是學(xué)校把他送到醫(yī)院救治的。所幸發(fā)現(xiàn)及時。2001年5月,自感身體越來越差的馮老師給妹妹馮寶珍打電話說:“放假后,你來看看我吧,晚了恐怕就見不著了?！瘪T寶珍哭了。幾天后,馮寶珍籌集了一筆錢,帶著兒子和侄女來接他了。
真的要走了、要遠(yuǎn)離學(xué)生們了,他反倒猶豫不定了。妹妹來了一周,他還沒做出走與留的決定。馮寶珍反復(fù)勸說無效,就請求王文華校長幫她做工作。王校長分析,馮老師不太想走,是因?yàn)樗?xí)慣了學(xué)校的環(huán)境、離不開他的學(xué)生,也不愿拖累妹妹。
白燕玲說,馮老師雖然生活不便,但他活得很自尊,只要自己能做的事,就不麻煩別人。他自己的衣服堅持自己洗。為了不讓學(xué)生洗,他常常把自己要洗的衣服藏起來。王澤娟也說,說我們照顧他,其實(shí)也就是幫他打飯、打水、寄信、念念書報而已。他的大小便都是自己倒掉,從不讓別人沾手。為此,他不知摔倒過多少次。
一次,王澤娟從外面回來,見馮老師不在,就急忙去找,原來,馮老師又在外面摔倒了。馮老師的衣服雖然都不新了,但穿戴一直都整整齊齊。他原來的煙癮較大,中山裝被燒了許多小洞。為此,他徹底戒了煙。
他的學(xué)生分布在各地各個崗位,干什么的都有,但他從不讓學(xué)生為自己辦私事。他說,我最快樂的時候,就是學(xué)生們圍著我問這問那,我希望這樣的日子一直持續(xù)到我閉上眼睛那一天。剛回長春時身體尚好,他就對妹妹說,你替我找?guī)讉€學(xué)生吧,我來輔導(dǎo),不收費(fèi)!
失明了,他仍要做個有用的人,依然得到了人們的敬重。
始終懷著感恩的心,他重情守義苛己待人。
自己為社會做了多少,他都覺得是應(yīng)該的,而且總是覺得做得不夠;別人為他做了一點(diǎn),他都念念不忘,感懷不已:馮老師始終懷著一顆感恩的心。
王文華是1999年年底調(diào)到關(guān)帝中學(xué)擔(dān)任校長的,與馮志遠(yuǎn)相處只有短短一年多時間,但他卻多方關(guān)照馮老師。冬天,他把馮老師安排到有暖氣的辦公室住下。上下水通了,他又為馮老師安上了坐便器。馮老師很感動,每次見到王校長都要說:“學(xué)校對我太好了?！?BR> 馮老師對自己的學(xué)生,也充滿著感激。在長春采訪時,他一口氣說出許多曾經(jīng)幫助過他的名字。他對記者說:“文革”中批斗老師,好多學(xué)生暗中保護(hù)他;糊了高帽子,學(xué)生不讓他戴;游斗老師,學(xué)生不讓他上街;他從沒有被打過??學(xué)生的保護(hù),讓他躲過了那場劫難。
就是對自己的妹妹,他也充滿感激之心。對妹妹一家的感激之情,讓他寫下《病中贈妹》詩:“倒屎倒尿勝護(hù)工,勤于洗擦侍仲兄。兩番住院連三月,倍感同胞一奶情?！?BR> 病中,他更加思念遠(yuǎn)在上海的妻兒,心里的愧疚更是揮之不去。
記者在采訪中得到消息,他的兒子在春節(jié)后專程到長春看望了他。他的妻子也在不久前打來長途電話,對他表示問候和理解。馬老師還對記者說:其實(shí),我在心里早已不怪他了。他這一輩子也不容易啊。
記者問他有什么要求,他連聲說:“沒有?！瘪T老師的一生,真正做到了心如止水,而且無怨無悔。
農(nóng)村老師事跡材料篇二
xx，女，出身于1980年，本科學(xué)歷，語文一級教師。今年是我從教的xx年，xx年來，我一直站在教誨工作的前沿?！白屆恳晃粚W(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我追求的方針；“學(xué)高為師，德高為范”是我的自律信條?！岸嘁稽c(diǎn)耐心，多一點(diǎn)愛心，多一點(diǎn)理解，多一些鼓勵”是我的保持。在教學(xué)工作中，我勉力做到以下幾點(diǎn)：
沒有愛的教誨不能稱之為教誨，我一直用自己溫暖的心去關(guān)愛每個學(xué)生，用寬容的心去看待學(xué)生的每一個小過失，用欣賞的眼光去存眷學(xué)生的每一個用寬容的心去看待學(xué)生的每一個小過失，用欣賞的眼光去存眷學(xué)生的每一個閃光點(diǎn)。課堂上，發(fā)現(xiàn)有同學(xué)趴在課桌上，我會走到他跟前，摸摸他的頭，善意的提醒他，并關(guān)切地詢問他的身體狀況。發(fā)現(xiàn)有同學(xué)研究退步了，我會立即找其了解原因，尋找計策。及時的存眷學(xué)生的思想動態(tài)，生活上有困難就給與匡助，研究上有困難就給與指導(dǎo)。
每一個人的內(nèi)心都有渴望被外界、被他人肯定的需要。一些調(diào)皮搗蛋、研究成績落后的學(xué)生，我用鼓勵和表揚(yáng)代替了隨意的責(zé)備和批評，用談心和交流幫助他們重拾對研究的信心。對于這些學(xué)生我會更重視，他們在課上表現(xiàn)的好我會讓同學(xué)們?yōu)樗麄児恼?，也會大力表揚(yáng)，讓他們覺得自己被重視了，自然就有了自信。曾經(jīng)教過這樣一個男孩：聰明、靈活但是研究上卻從來都是漫不經(jīng)心，成績十分不理想。經(jīng)過了解，才明白該生父母離異，家里無人管教。于是我從細(xì)節(jié)上關(guān)照他：經(jīng)常表揚(yáng)，鼓勵他。有一次，我發(fā)現(xiàn)他當(dāng)天作業(yè)做得很好，就在班上大力表揚(yáng)他，并承諾：如果他能夠連續(xù)一周都能及時完成作業(yè)，就獎勵一個漢堡。沒想到卻有了意外的驚喜：一周下來他的作業(yè)都完成得非常棒。連續(xù)買了七個漢堡之后，他的成績從原來的四、五十分進(jìn)步到了七十幾分。
從事教育教學(xué)工作以來，我忠誠于黨的教育事業(yè)，教書育人，誨人不倦。積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動，認(rèn)真完成上級布置的每一項(xiàng)任務(wù)。時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅持出滿勤，干滿點(diǎn)，從不遲到早退，在平凡的崗位上發(fā)光發(fā)熱。在多年的教育教學(xué)中，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作要求，在教學(xué)中我不錯過任何一個可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會，積極參加各種政治研究和政治活動，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動，向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者研究，并認(rèn)真寫。工作期間，我既教書又育人，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng)，誠實(shí)守信，為人正直；在研究上要積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，待人要寬厚，做事要有責(zé)任心；在生活上要勤勞節(jié)儉，生活儉樸。
永遠(yuǎn)銘記愛崗敬業(yè)，永遠(yuǎn)踐行愛崗敬業(yè)，是我永遠(yuǎn)不變的宗旨。近幾年來，無論是教學(xué)還是教研，無論是紀(jì)律還是成績方面，都贏得了學(xué)生和家長的普遍贊譽(yù)，多次受到上級部門的表彰。我會不斷完善自身的綜合素質(zhì)，勤奮工作，開拓進(jìn)取，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的`貢獻(xiàn)。
帶好學(xué)生，不但要加強(qiáng)自身的思想建設(shè)，還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠心，有一顆關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的愛心，還要有一顆干好工作的信心。為此，我就下定決心，要用無私奉獻(xiàn)、高度負(fù)責(zé)的精神，贏得學(xué)生的信任和家長的放心。
為了了解學(xué)生的研究情況、思想動態(tài)，我付出了良多的時間和精力。因而，自課上我自愿和學(xué)生在一同，率領(lǐng)大家一同讀書、研究課間十分鐘、課外活動總是和學(xué)生在一同活動、游戲大概談話。經(jīng)常提醒學(xué)生注意安全、注意健康；學(xué)校、班級搞活動，我一直都陪著學(xué)生，跟他們一同研究，一同成長。幾年來，我從未誤過一節(jié)課，年年幾乎全勤。這種認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度給學(xué)生樹立了良好的行為榜樣，所任教班級的成績也在本學(xué)區(qū)中名列前茅。
人們常說：教師是太陽底下最光輝的職業(yè)；也有人說教師是春蠶，到死絲方盡；更有人說；教師是蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人。在我看來，教師只是一份平凡的工作，轟轟烈烈的事跡，但在平凡的工作崗位上“孜孜不倦為師路，矢志不渝教書人?！倍嗄甑慕逃?，我始終堅守著一腔熱誠一腔愛，我眷戀教育這片凈土，我更眷戀可愛的孩子，我慶幸二十年前，我選擇了“教書育人”——這一太陽底下最光輝的事業(yè)。未來，我將繼續(xù)耕耘在教育這塊土壤中，讓嬌嫩的生命之花永遠(yuǎn)綻放在希望的田野上！
農(nóng)村老師事跡材料篇三
的各項(xiàng)工作細(xì)則，在縣、鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)普查辦公室的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，通過鎮(zhèn)、村普查工作者的共同努力，圓滿完成了第二次全國農(nóng)業(yè)普查各階段工作任務(wù)。
廣泛宣傳是搞好農(nóng)業(yè)普查的基礎(chǔ)。通過宣傳使全村老百姓了解普查，從而關(guān)心和支持普查工作，提高對普查工作的配合程度。為把此次農(nóng)業(yè)普查工作做實(shí)做細(xì)，該村制定了相關(guān)的宣傳方案，采取多形式的宣傳方式，強(qiáng)化的力度。從農(nóng)業(yè)普查正式啟動后，全村共召開各種宣傳動員會3次；掛橫幅5條，發(fā)放《致被調(diào)查戶的一封信》500多封、張貼宣傳畫等形式廣泛進(jìn)行宣傳，號召動員全村群眾積極參與支持這次農(nóng)業(yè)普查，進(jìn)一步使農(nóng)業(yè)普查真正做到家喻戶曉，人人皆知，得到了廣大普查戶和社會各界的理解與大力支持。
根據(jù)縣農(nóng)普辦的安排，該村結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真做好普查區(qū)域劃分、普查區(qū)域圖繪制，選配好普查員、普查指導(dǎo)員，健全一支高素質(zhì)的普查隊(duì)伍，進(jìn)行了一次全面的調(diào)查摸底工作，充分掌握了全村的.情況，確保普查工作有序開展。
該村通過全體普查人員的共同努力，于xx年4月底基本結(jié)束，經(jīng)初步的質(zhì)量抽查，發(fā)現(xiàn)農(nóng)業(yè)普查表出現(xiàn)少數(shù)錯誤，為能更進(jìn)一步保障數(shù)據(jù)的邏輯性、準(zhǔn)確性、一致性，該村農(nóng)普領(lǐng)導(dǎo)小組立即組織相關(guān)工作人員，嚴(yán)格按照要求進(jìn)行了一審核，二復(fù)核，三確定。正因如此，為最后的光電輸入工作打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
為了使整個普查工作有序開展，加大了督促指導(dǎo)力度，在各階段工作開展過程中，村干部與鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)普查辦人員親自到各自然村進(jìn)行督促指導(dǎo)。在清查摸底工作中，該村領(lǐng)導(dǎo)干部能經(jīng)常與鎮(zhèn)農(nóng)普辦一同對各自然村、屯普查登記情況、落碼情況、數(shù)據(jù)情況進(jìn)行質(zhì)量抽查，嚴(yán)格事前、事中、事后質(zhì)量的控制，確保每一項(xiàng)普查數(shù)據(jù)都能全面客觀反映我鄉(xiāng)的實(shí)際情況。
在這次農(nóng)業(yè)普查中，全村普查工作人員憑著頑強(qiáng)的毅力，齊心協(xié)力，艱苦奮戰(zhàn)，完成了我鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)普查工作。使該村在全鎮(zhèn)的農(nóng)業(yè)普查工作質(zhì)量在全縣名列前茅。
農(nóng)村老師事跡材料篇四
xx，今年48歲，一個極普通的農(nóng)村無職黨員，有人說他：＂愛操閑心，愛管閑事，好了別人，虧了自己＂。他自己說：＂人一輩子就幾十年光景，多做點(diǎn)對大眾有益的事，無論對人對己都是值得的＂。
本村共有共產(chǎn)黨員28名，其中農(nóng)村無職黨員22人。隨著形勢的發(fā)展變化，農(nóng)村無職黨員的光榮感、責(zé)任感和進(jìn)取精神與時代發(fā)展的要求、與人民群眾的期望、與農(nóng)村黨員先進(jìn)事跡之間呈現(xiàn)出較大差距。不能、不會、不愿發(fā)揮先鋒模范作用的問題日益突出。為了促進(jìn)共產(chǎn)黨員發(fā)揮先鋒模范作用，積極探索實(shí)施農(nóng)村無職黨員設(shè)崗定責(zé)制度新舉措，板橋河村黨支部結(jié)合農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展、精神文明建設(shè)、農(nóng)村社會穩(wěn)定等實(shí)際情況，以村黨支部為單位，設(shè)置村務(wù)財務(wù)監(jiān)督崗、科技帶動致富崗、外來人口管理崗、精神文明建設(shè)崗、社會治安崗、民事調(diào)解崗、義務(wù)志愿服務(wù)崗等崗位，以村黨支部為單位，采取自我認(rèn)崗、支部定崗、群眾薦崗等方式，為無職黨員定崗定責(zé)。
在農(nóng)村無職黨員設(shè)崗定則制度推行以后，本村先后涌現(xiàn)出十余名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員事跡材料。他就是其中一位，他自從上了該村＂科技帶動致富與民事調(diào)解崗＂后，充分發(fā)揮著作為一名黨員的積極模范作用，主動、積極投身于板橋河村的科技致富，科學(xué)種田建設(shè)當(dāng)中。他曾慷慨的說過：＂作為一名黨員，我不怕吃苦，不怕受累，最怕的就是有事不便管，有勁使不上。設(shè)崗定責(zé)制度的推行，使我成為了一個無職有崗，無位有為的人，讓我們這些農(nóng)村無職黨員能夠結(jié)合自身特長發(fā)揮余熱作用。＂人生觀：把愛心獻(xiàn)給群眾，把丹心留給黨。
他曾在板橋河村任科技副村長4年，通過多年的歷練，他已從一個年輕、沖動、充滿熱情的`青年，逐漸成為了一個沉穩(wěn)、果斷、責(zé)任心強(qiáng)的老革命。，他在自家責(zé)任田開始引種繁殖野生天麻、黨參等多種中藥材，為了掌握種植技術(shù)，專門到外地種植區(qū)參觀學(xué)習(xí)，經(jīng)過一年的潛心鉆研，他成功了，當(dāng)年收獲了萬余元，在他的帶動下，附近農(nóng)戶也開始種植起來，并逐年擴(kuò)大規(guī)模。
同時，他率先種植魔芋，幾年中，他成了魔芋大戶，隨之，本村的魔芋逐漸走上規(guī)模，批量流向市場，并成了當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)增產(chǎn)，農(nóng)民增收的主產(chǎn)業(yè)。
農(nóng)村老師事跡材料篇五
我自從踏入工作崗位就在學(xué)校工作已有六個年頭了。2012年以來我一直擔(dān)任六年級班主任，其中有四年任六年級語文課兼帶英語課，兼學(xué)校業(yè)務(wù)工作。我在學(xué)校的幾年時間里，我努力做到了師德高尚，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，立德樹人，善于協(xié)作，甘于奉獻(xiàn)；并治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，業(yè)務(wù)精湛，教育教學(xué)業(yè)績優(yōu)秀，在同事和群眾中都有很好的口碑。一、以校為家，忘我工作。
學(xué)校六年級來自周圍幾個學(xué)校是寄宿制管理，一百多學(xué)生，有學(xué)生就必須有老師。我六年級的幾位老師24小時在校值班，由于學(xué)生多老師少即便是有些頭痛發(fā)燒的小病，仍然堅持上課。農(nóng)村學(xué)生英語基礎(chǔ)差，我想盡各種辦法給學(xué)生打好基礎(chǔ)，提高學(xué)生成績。許多學(xué)生英語成績提上去了，尤其是上了初中的學(xué)生，更能體會到我對大家的良苦用心，因?yàn)樾W(xué)打好英語基礎(chǔ)，初中英語是不費(fèi)吹灰之力的。許多有心的家長對我是從內(nèi)心的感謝和尊敬。在幾位六年級老師的努力下我校畢業(yè)班的畢業(yè)成績在全鎮(zhèn)總是數(shù)一數(shù)二的。辛勤的工作換來優(yōu)異的成績，對此校領(lǐng)導(dǎo)給予了充分的肯定和褒獎。
為了把工作做好，讓家長領(lǐng)導(dǎo)放心，我常常以校為家，精心呵護(hù)，全身心投入，為學(xué)校的工作、為學(xué)生學(xué)習(xí)和生活，為校園的美化凈化，為花草樹木的修剪維護(hù)，盡心盡力，做足功課，雖辛勞而無怨，貧窮猶未悔！
三、甘于奉獻(xiàn)，收獲精神財富。
我深知今非昔比，那個“越窮越光榮”的年代早已淘汰。雖然生活的窘境，但仍堅守人生信條和價值取向。我沒有做出過轟轟烈烈、值得大書大特書的工作業(yè)績，我的人生價值只體現(xiàn)在平素工作里默默的付出，不起眼的奉獻(xiàn)。我好似山野里一株平凡的小花，獨(dú)守那份寂寥，歷經(jīng)風(fēng)雨無怨無悔，凌寒獨(dú)自開，為祖國之春增添一抹絢麗色彩，幾許浪漫詩意。
老師不僅是孩子們可尊敬的師長，而且是孩子們可信賴的好朋友?，F(xiàn)在的農(nóng)村孩子，尤其是像六年級這樣有自立能力的孩子，百分之八十是留守兒童。一部分孩子已經(jīng)離開父母四五年了?，F(xiàn)在我們這里流行這樣一句話，“打工掙到了錢，荒廢了孩子”。雖然不是絕對但我們可以看到留守兒童面臨的狀況。國家對此也有頗多關(guān)注。不是父母親自帶大而是老人或親戚帶大的孩子，往往在性格和心理上和其他的孩子有些不一樣。會有嬌氣、偏激、說謊、悲觀、孤僻等不好的習(xí)慣。我知道，作為一個老師不僅僅是教好一門功課。正所謂傳道、授業(yè)、解惑。我們也都知道教師首先他是一個良心活。看到這樣的同學(xué)我都會主動的接近他們，想辦法去改變他們。曾經(jīng)班里有一位姓鄂的女同學(xué)，在班里乖巧可愛，成績也很好。但是她從來不接媽媽從外地打來的電話。媽媽也不能?；貋?，無奈她打給了我。她向我了解了孩子的情況以后，拜托我?guī)蛶退概?。大家都知道清官難斷家務(wù)事，但我答應(yīng)了。我沒有單獨(dú)談話而是把留守兒童問題作為一個班會，以及自己的親身經(jīng)歷讓同學(xué)們展開了討論和思考，告訴別人解決問題的方法比幫人解決一個問題更重要。后來這個同學(xué)自己找到了我述說了自己的問題。在我的細(xì)心開導(dǎo)下，這位同學(xué)找到了原因，打開了心靈。除了留守兒童問題還有單親家庭子女問題。我想能幫成長中的孩子解開心靈的枷鎖是一件意義非凡的事，因?yàn)槟鞘窃诤⒆有闹蟹N下一顆愛和善的種子。在臨近畢業(yè)的日子里，班里大多數(shù)孩子都給我寫信，在信中表達(dá)對我的仰慕和愛戴之情，我為每一個孩子回信、留言，在我的回信、留言中，字字句句都凝聚著對學(xué)生的愛。
四、學(xué)生的后勤兵，安全的守護(hù)神。
我在學(xué)校里擔(dān)任業(yè)務(wù)主任一職，并監(jiān)管寄宿學(xué)生24小時學(xué)校生活的工作，事情多而雜。每天須早早起床我的工作性質(zhì)決定了既要勤快，又要細(xì)心，事情很多很辛苦，但我從未對學(xué)生的事情胡亂應(yīng)付，每天按時清點(diǎn)學(xué)生、鎖大門。每每學(xué)生剛住校的時候，不會照顧自己，往往學(xué)生半夜發(fā)燒，我一定親自帶他們?nèi)ソ性\所的門，有時候風(fēng)雨交加，回來把自己弄得濕透了。
我是學(xué)校一個普普通通的老師，在中心校領(lǐng)導(dǎo)和秦校長的正確帶領(lǐng)下，我雖取得了點(diǎn)滴成績，但與領(lǐng)導(dǎo)要求還相差甚遠(yuǎn)。在今后的工作中加倍努力，不為失敗找理由，只為成功想辦法，開拓創(chuàng)新，與時俱進(jìn)，為教育事業(yè)而不懈努力。
農(nóng)村老師事跡材料篇六
近年來，我局按照省局關(guān)于創(chuàng)建“五好班子”的要求，大力加強(qiáng)市局班子建設(shè)，積極推動了全市國稅系統(tǒng)干部隊(duì)伍建設(shè)和各項(xiàng)國稅工作的科學(xué)、和諧發(fā)展，得到了上級局、黨委、政府的肯定和好評。
一、強(qiáng)化素質(zhì)，提高能力。
近年來，市局黨組按照稅務(wù)總局黨組關(guān)于提高“六種能力”的要求，大力加強(qiáng)班子自身建設(shè)，不斷體高班子的執(zhí)政能力。
（一）大力加強(qiáng)先進(jìn)性建設(shè)。黨組成員帶頭對照黨員標(biāo)準(zhǔn)查找問題，帶頭開展批評與自我批評，帶頭制訂整改措施，帶頭向群眾承諾整改事項(xiàng)。市局黨組公開向納稅人承諾，在三個方面的15個具體項(xiàng)目上改進(jìn)服務(wù)，直到納稅人滿意為止；既努力集中解決當(dāng)前存在的'突出問題，又著眼長遠(yuǎn)建立機(jī)制，對制度進(jìn)行了清理、修改和完善，形成了由40多個管理制度組成的、一套完整的制度體系，使各項(xiàng)管理有章可循，形成國稅系統(tǒng)先進(jìn)性建設(shè)的長效機(jī)制。
（二）切實(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)工作。一是集體學(xué)。黨組中心學(xué)習(xí)組將每周五定為“政治學(xué)習(xí)日”，有計劃、有步驟、有目標(biāo)地開展理論學(xué)習(xí)，重點(diǎn)是學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，努力掌握馬克思主義立場、觀點(diǎn)、方法，提高運(yùn)用理論分析和解決實(shí)際問題的能力。二是自覺學(xué)。黨組成員樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不論工作如何繁忙、任務(wù)如何繁重，總要科學(xué)安排，擠出時間認(rèn)真學(xué)習(xí)，在武裝思想、指導(dǎo)實(shí)踐、推動稅收工作、促進(jìn)全面發(fā)展上狠下功夫。三是“雙向?qū)W”。堅持政治和業(yè)務(wù)同學(xué)習(xí)、共進(jìn)步，抓實(shí)用法律、稅收業(yè)務(wù)、現(xiàn)代管理知識和信息技術(shù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高“聚財為國、執(zhí)法為民”的本領(lǐng)。在黨組成員的模范影響下，全體國稅干部努力學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)。市局連續(xù)兩年被市委評為“理論學(xué)習(xí)先進(jìn)單位”。
（三）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)。黨組大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，深入調(diào)查研究，加大管理力度，加大工作落實(shí)力度，使全市國稅機(jī)關(guān)工作作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變。一是勤于實(shí)踐。黨組成員把各自的工作聯(lián)系點(diǎn)當(dāng)作“實(shí)驗(yàn)田”，在向書本學(xué)、向文件學(xué)的同時，更加注重向?qū)嵺`學(xué)、向群眾學(xué)，使工作實(shí)踐成為“課堂”，不斷提高理論水平和實(shí)際工作能力。二是精于調(diào)研。近年來，黨組成員把三分之二的時間放在下基層，把精力用于調(diào)查研究，據(jù)不完全統(tǒng)計，一年來，市局黨組研究解決的重要問題有近七成是從基層反映上來的，黨組的決策集中了“民智”。近三年來，市局黨組成員共被上級局和新聞媒體采用調(diào)研文章30余篇，有效提高了領(lǐng)導(dǎo)班子解決實(shí)際問題和為基層服務(wù)的能力。
二、團(tuán)結(jié)協(xié)作，和諧帶隊(duì)。
在加強(qiáng)班子能力建設(shè)的同時，市局黨組還十分注重增強(qiáng)班子的團(tuán)結(jié)、協(xié)調(diào)，為全市國稅系統(tǒng)做好和衷共濟(jì)、和諧共事的表率。
一是健全約束機(jī)制。一是強(qiáng)化制度約束。認(rèn)真堅持民主集中制原則，貫徹落實(shí)黨內(nèi)監(jiān)督條例，使黨組的活動制度化、規(guī)范化，提高工作效率和自律能力。每次召開民主生活會，堅持會前認(rèn)真準(zhǔn)備，廣泛收集群眾意見，會上認(rèn)真討論，開展批評與自我批評，會后跟蹤檢查，落實(shí)整改措施，并向上級報告、向群眾公布，使民主生活會成為解決班子存在的問題、增強(qiáng)班子活力的一個有效途徑。
二是強(qiáng)化紀(jì)律約束。嚴(yán)格執(zhí)行黨的紀(jì)律，堅決反對自由主義，反對有令不行、有禁不止。特別是在人、財、物管理方面嚴(yán)格遵紀(jì)守法，堅持民主管理、“陽光作業(yè)”。如在干部使用管理上，堅持推行競爭上崗制度，任人唯賢，杜絕不正之風(fēng)。近幾年來，系統(tǒng)新提拔的干部，都是經(jīng)過民主推薦、競爭上崗的。
三是強(qiáng)化自我約束。嚴(yán)格自律，注重黨性修養(yǎng)和世界觀的改造，慎獨(dú)、慎微，加強(qiáng)黨組內(nèi)部的監(jiān)督，黨組成員之間互相提醒、互相幫助，和諧共事、和衷共濟(jì)。
農(nóng)村老師事跡材料篇七
以下是小編為大家收集的事跡材料，僅供參考!
*縣*鎮(zhèn)新苗幼兒園始建于一九九四年三月，十一年來，該園始終堅持貫徹落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園管理?xiàng)l例》，樹立促進(jìn)幼兒全在和諧發(fā)展的辦園指導(dǎo)思想，創(chuàng)建優(yōu)雅的校園環(huán)境，狠抓保教質(zhì)量的提高。先后為1000多名幼兒提供了優(yōu)質(zhì)的保教服務(wù)，培養(yǎng)了十余名幼教工作者，積極支持資助老級師在職提高培訓(xùn)3人;幫助、扶持?jǐn)?shù)名幼兒教師創(chuàng)辦幼兒園。深受各級黨政、教育行政部門和社會各界的肯定和贊譽(yù)，并先后于*被評為四川省民辦教育先進(jìn)個人。
一、改善辦學(xué)條件創(chuàng)建優(yōu)雅校園。
一九九四年，該園僅靠租賃鎮(zhèn)房管所的房屋作為校園，由于條件不夠理想，一九九七年，在*鎮(zhèn)黨委政府和教育行政部門的鼓勵支持下，通過貸款和自籌資金近20萬元，在*鎮(zhèn)老街中段買下了建軍村的一戶民房，又征用了房屋周圍的一片荒地，修建了一所占地450平方的幼兒園。建有一樓一底的教室、辦公室、幼兒休息室、廚房、廁所400多平方米，室外活動場300多平方米，修筑了花臺四個，配備了幼兒喜歡的秋千、滑梯、轉(zhuǎn)椅、組合玩具、沙袋、小型籃球場地等。添置了嶄新的幼兒課桌椅200余套，購買了風(fēng)琴4部、錄音機(jī)1臺、電話1部、玩具柜4個、毛巾架4個、消毒柜1個，還有大量的皮球、跳繩、各類積木玩具圖書資料。園內(nèi)環(huán)境優(yōu)雅，設(shè)備齊備，幼兒在園學(xué)習(xí)、活動樂在其中。
二、加強(qiáng)師資建設(shè)鼓勵終身從教。
該園在聘用教師工作中要求參加聘用的教師要具備良好的綜合素質(zhì)，接受過專業(yè)的培訓(xùn)、熱愛幼兒、熱愛幼教工作，對幼兒要有愛心、耐心和童心。對個別辦園初期就在該園任教數(shù)年，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇、任勞任怨和幼兒園一起成長起來的卻沒有取得相應(yīng)的幼教合格證書的教師，由該園給他們提供學(xué)習(xí)的機(jī)會并報銷絕大部分的學(xué)習(xí)費(fèi)用。讓他們一邊工作一邊進(jìn)修，最終成為一名各方面都合格的幼兒教師。如今，該園已經(jīng)建立起了一支即有穩(wěn)定的專業(yè)思想，又有扎實(shí)的專業(yè)技能的幼兒教師隊(duì)伍，她們熱愛幼教事業(yè)，積極認(rèn)真地組織好每一個教學(xué)活動，堅持教書育人，保教結(jié)合的原則，人人能歌善舞，好學(xué)上進(jìn)，熱愛幼兒，深受幼兒的喜愛的家長的好評。為了穩(wěn)定師資隊(duì)伍，鼓勵教師終身從事幼教工作，本園實(shí)行了：
1、工資與效益掛鉤制。工資根據(jù)本班幼兒人數(shù)多少來定，幼兒人數(shù)越多、管理得越得、工資越高，這樣就鼓勵了教師熱情接待幼兒，經(jīng)常給家長取得聯(lián)系，盡量避免生源流失。
2、每年增加教師的工齡、教齡津貼。
3、每月設(shè)立全勤獎、教學(xué)獎、安全獎，月底工資總結(jié)時按評估制度發(fā)放。
5、節(jié)假日或組織教師參加一些喜聞樂見的活動，或給教師們分發(fā)一定的活動紀(jì)念品;或是發(fā)一定的活動經(jīng)費(fèi)。使教師們能開開心心、愉快的工作，從而穩(wěn)定了該園的師資隊(duì)伍。
三、強(qiáng)化內(nèi)部管理提高辦園質(zhì)量。
(一)樹立服務(wù)觀念，完善服務(wù)措施。
1、該園在重視保教質(zhì)量的同時，還不斷加強(qiáng)為幼兒家長服務(wù)的觀念。每天早上六點(diǎn)半開校門，為需要早起經(jīng)商或外出的家長送孩子入園開方便之門。因工作關(guān)系不能按時接孩子回家的家庭，幼兒園無償延長服務(wù)時間直到將孩子安全送交家長手中。
2、幼兒園為每一位幼兒加入一份學(xué)生校園平安、意外、疾病住院醫(yī)療保險。發(fā)現(xiàn)幼兒異常情況及時通知家長，并做好相關(guān)的護(hù)理應(yīng)急措施。這樣就減少了家長的后顧之憂。
3、成立幼兒成長手冊，記錄幼兒在園四年的成長過程。
(二)合理利用經(jīng)費(fèi)，提高資金使用效益。
對幼兒交來的經(jīng)費(fèi)，除發(fā)放教職工工資、支持教師專業(yè)進(jìn)修;科學(xué)營養(yǎng)的安排幼兒生活等其它雜費(fèi)開支外，遵循取之于幼兒用之于幼兒的原則，不斷更新、添制和維修幼兒用床、桌子、椅子、席子、床單、毛巾、茶杯、餐具、炊事用具和室內(nèi)、外玩具等。
(三)制度完善。
該園自建立以來，曾多次實(shí)地考查并借鑒了同類、同級、各層次的幼兒園的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，做到揚(yáng)長避短，在此基礎(chǔ)上制定并完善了考勤制度、安全制度、衛(wèi)生制度、炊事員制度等一系列崗位職責(zé)，對每位教職工的工作給予合理公正的評價，對工作做得好的教職工，如師德規(guī)范好、保教工作踏實(shí)、全勤等都給予精神鼓勵和物質(zhì)獎勵，對個別不良思想和行為給予否定，做到獎勤、罰懶，多勞多得，鼓勵先進(jìn)，帶動全體。
(四)在保育工作方面：
1、定期對園內(nèi)設(shè)施、玩具進(jìn)行安全衛(wèi)生檢查，消除隱患，確保幼兒平安、健康。
2、全理安排幼兒膳食，保證膳食質(zhì)量，長期堅持做好飯菜留樣工作。
3、加強(qiáng)了晨檢工作檢查、監(jiān)督工作。對傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。
4、該園堅持每期結(jié)束前組織全體教師座談，分析總結(jié)本學(xué)期各項(xiàng)工作落實(shí)情況、各學(xué)科活動設(shè)計、組織教學(xué)過程中的成敗得失，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、聽取教訓(xùn)，不斷前進(jìn)。
農(nóng)村老師事跡材料篇八
xx，男，xx年畢業(yè)于xxx英語專業(yè)，自學(xué)本科學(xué)歷，xx年9月參加工作，一直扎根農(nóng)村，在xxx擔(dān)任英語教學(xué)和班主任工作，他參加工作以來，始終堅持以教師的道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，工作上顧全大局、勇挑重?fù)?dān)；業(yè)務(wù)上兢兢業(yè)業(yè)，不斷追求。教育教學(xué)成績一向顯著，是一位深受學(xué)生愛戴、家長信任的優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師，是一位優(yōu)秀的小學(xué)班主任，特別是在以下幾個方面顯得尤為突出：
xx年在全縣白話比賽中榮獲三等獎；xx年6月至10月赴澳大利亞留學(xué)培訓(xùn)，被評為優(yōu)秀學(xué)員；xx年11月在全縣英語研討會中，所上的課被評為全縣優(yōu)質(zhì)課；xx年11月被評為xx省村落骨干教師；xx年參加全國“一師一優(yōu)課”優(yōu)質(zhì)課比賽獲xx省二等獎。
從走上三尺講臺那天起，他就樹立起“發(fā)憤于方針，處處以一位及格的人民教師來要求自己。在教誨教學(xué)過程中，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，處處關(guān)心他們，匡助他們，諒解學(xué)生的疾苦，做學(xué)生的貼心朋友。在日常工作、研究和生活中，他十分注重“師范”感化，衣著整齊大方，言行規(guī)范得體，看待任何學(xué)生，一視同仁，特別是對差生，更是關(guān)愛有加。在學(xué)生心目中，他既是嚴(yán)父、又是慈母。
他是一線教師，教學(xué)任務(wù)重，但他從未有過絲毫的怠惰，備課不僅備教材，并且能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際選擇最佳的教學(xué)辦法，教學(xué)效果在全學(xué)區(qū)名列前茅。除了搞好教學(xué)外，他還不斷研究，利用假期不斷給自己充電，研究新課程理念，還參加xxx學(xué)科遠(yuǎn)程培訓(xùn)，并取得良好的成績。
從xx年到現(xiàn)在，他一直擔(dān)任小學(xué)班主任，并全身心投入班主任工作，為培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，創(chuàng)建良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，摸索出一套適合本校學(xué)生特點(diǎn)的班級管理辦法，取得了優(yōu)異的成績。在班級管理中，他保持以人為本，注重在實(shí)踐中求創(chuàng)新，讓班級成員配合介入，實(shí)行量化管理，他所帶班級獲得“先輩班級”的名譽(yù)稱號。對于落后生，他采取“不拋棄，不放棄”的辦法。
班主任要尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，彼此無高低、尊卑之分。要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，積極深入學(xué)生當(dāng)中，了解他們的研究、生活等各方面，用親近和信任來溝通與學(xué)生之間的感情，用愛的暖流去開啟學(xué)生的心扉，使之樂于接受教師的教誨，正如古代教育家所言“親其師，信其道”。
總而言之，成績永遠(yuǎn)屬于過去，工作需要持久的耐力與創(chuàng)造力，以后的路還很漫長，我們相信，他一定會一如既往，腳踏實(shí)地，不斷追求，去實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。永遠(yuǎn)做一個教育教學(xué)的探索者，學(xué)生的服務(wù)者，為學(xué)生化為粼粼的河水，永遠(yuǎn)承載他們的快樂。
農(nóng)村老師事跡材料篇九
事跡：從20xx年到現(xiàn)在，他一直在資助湖北沙市一名叫許星星的孤兒(曾獲全國十佳春蕾女童稱號)，從未間斷。他在自述中寫道：“我唯一能做的就是把愛心傳遞下去，用自己的行動來幫助那些生活上需要幫助的人?！?BR> 20xx年7月，徐本禹參加學(xué)校組織的暑期社會實(shí)踐，到貴州省大方縣貓場鎮(zhèn)狗吊巖村設(shè)在山洞里的為民小學(xué)支教一個月。20xx年7月，徐本禹重返生活和工作條件十分艱苦的為民小學(xué)義務(wù)支教。
20xx年7月，他從辦學(xué)條件已經(jīng)大為改善的狗吊巖村轉(zhuǎn)點(diǎn)到條件更加艱苦的大水苗族彝族布依族鄉(xiāng)大石村繼續(xù)義務(wù)支教。獲悉這一情況后，捐資8萬元為大石小學(xué)修建新校舍，對徐本禹的支教行動給予了更大支持和鼓勵。
頒獎辭：如果眼淚是一種財富，徐本禹就是一個富有的人，在過去的一年里，他讓我們淚流滿面。從繁華的城市，他走進(jìn)大山深處，用一個剛剛畢業(yè)的大學(xué)生稚嫩的肩膀，扛住了傾頹的教室，扛住了貧窮和孤獨(dú)，扛起了本來不屬于他的責(zé)任。也許一個人的力量還不能讓孩子眼睛鋪滿陽光，愛，被期待著。徐本禹點(diǎn)亮了火把，刺痛了我們的眼睛。
農(nóng)村老師事跡材料篇十
鐘偉是我初中的同學(xué)，由于他復(fù)讀了兩年，去年六月才畢業(yè)于華南農(nóng)業(yè)大學(xué)，由于他讀的是農(nóng)林種植，而且人比較內(nèi)向，在廣州找了幾個月的工作，都沒找到一份理想的工作。
于是，他收拾行李離開了廣州大都市，回到生養(yǎng)自己的故鄉(xiāng)雷州半島，畢竟家鄉(xiāng)是發(fā)展農(nóng)業(yè)的好地方，自己又熟悉環(huán)境，回家創(chuàng)業(yè)，也是不錯的選擇，從此，他開始了的新的生活。
他先是租了20畝的田地，然后用家里的房產(chǎn)去銀行貸了10萬，磨刀霍霍，開始了上戰(zhàn)場。他的20畝地全部種上了北運(yùn)菜，辣椒，冬瓜，小白菜，大白菜，生菜，西洋菜等，四年大學(xué)知識可以大展身手，他種出來的菜周期短，又大顆，很受批發(fā)市場的歡迎。
不過，收獲的過程肯定是要付出汗水，他每天在自己的菜園來回跑動，剛開始是他們一家人幫忙，現(xiàn)在慢慢都請了兩位工人專門負(fù)責(zé)，從130多斤變成了不夠110斤，粵西的太陽又特別烈，把他曬得像個“包黑子”。農(nóng)民是靠天吃飯，加上他是第一年承包，很多設(shè)施都不完善，干旱的時候，他經(jīng)常連夜抽水灌溉菜苗;天冷的時候，又要親自蓋薄膜，每一棵蔬菜都凝集著其無數(shù)的汗水。
今年恰巧80年一遇的雪災(zāi)，青菜可貴過“豬肉”，辣椒就在田里收購價都高達(dá)1.6元一斤，連往年最不值錢的冬瓜，收購價都達(dá)1.0元一斤，生菜，西洋菜更不用說拉。
就這短短的半年時間，特別是近兩個多月，鐘偉凈賺了八十萬，他和我透露，明年將加大其種植規(guī)模，在其種植范圍里，將挖幾口井，專門灌溉，還會在冬天的時候，為一些特殊的蔬菜搭起大棚，要成為雷州半島北運(yùn)菜專業(yè)戶。
創(chuàng)業(yè)之夢，許多人都只盯在中大城市，農(nóng)村這塊荒田，成就了一個剛畢業(yè)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)之夢，也讓我們祝福鐘偉在事業(yè)更上一層樓。
農(nóng)村老師事跡材料篇十一
郁郁蔥蔥的田野，明媚的陽光肆意流泄。在百丈鄉(xiāng)大滿村沿線公路旁的一大片馬蹄田邊，我們見到了百丈鄉(xiāng)鼎鼎有名的“種植能人”——韋啟恒。
27歲的韋啟恒畢業(yè)于廣西農(nóng)校，因?yàn)楫厴I(yè)后沒有工作分配，一直在杭州打工。夏天，受國際金融危機(jī)影響，工廠不得不放假，揣著不安和困惑，他回到了老家百丈鄉(xiāng)大滿屯鸞村?！按蚬るm然也有一些積蓄，但坐吃山空，又沒有其他收入來源，天天閑在家里，心里很不是滋味?！表f啟恒說。于是，他每天都琢磨著找點(diǎn)事做，心想不能讓自己這幾年農(nóng)校白念了，他決定學(xué)以致用，開始尋求從種植這一方面尋求突破，百丈鄉(xiāng)盡管地處偏遠(yuǎn)，但是卻交通便利，良田肥沃，水資源豐富，氣候宜人。多方考察斟酌后，他決定聯(lián)合周邊群眾一起種植甜玉米。由于畢業(yè)于農(nóng)校，掌握著一定的農(nóng)作物種值的知識;而且韋啟恒本人謙虛好學(xué)，他不厭其煩地向農(nóng)校的種養(yǎng)專家請教，并向鄰縣的種植大戶學(xué)習(xí)種植技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)，多次邀請讀農(nóng)校時的老師和專家到自家的基地去指導(dǎo)。通過多方學(xué)習(xí)和自己在實(shí)踐中的不斷摸索，韋啟恒很快學(xué)到了一整套適合種植甜玉米的本領(lǐng)。韋啟恒種植的甜玉米由于個大粒飽滿，營養(yǎng)豐富，口感好，頗受市場青睞，一收獲便引來老板大批量收購，1.4元/公斤，很快便銷售一空，沒有了銷路的后顧之憂，韋啟恒第一次創(chuàng)業(yè)就賺了一個“滿堂紅”。
“與打工比起來，自己創(chuàng)業(yè)比較辛苦，而且也有風(fēng)險，但是現(xiàn)在政策那么好，政府幫我辦理了返鄉(xiāng)農(nóng)民工優(yōu)惠證，創(chuàng)業(yè)有補(bǔ)貼，有了政府的支持，我相信，只要堅持，最終會獲得成功?！表f啟恒信心十足地告訴筆者?，F(xiàn)在，在鄉(xiāng)、村干部的支持下，他貸款又?jǐn)U大了種植規(guī)模。在他的精心培育下，他種植的120畝芋頭前不久又獲得了豐收，韋啟恒主動走出去，聯(lián)系外地老板到百丈收購，2.4元/公斤，純收入達(dá)十多萬元。
往日打工仔變成了家鄉(xiāng)致富帶頭人，韋啟恒通過種植鼓了自己的腰包，同時也帶動周邊村民加入到種植行列中。今年夏天，韋啟恒決定租下大滿小學(xué)旁的一片農(nóng)田種植馬蹄，由于看到他通過種植富裕起來了，周邊的群眾也被帶動起來了，群眾也自發(fā)種了三十多畝，對于鄉(xiāng)親們的求教，韋啟恒總是毫無保留地向他們傳授經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)。眼下，是馬蹄進(jìn)入分蘗生長的重要時期，我們經(jīng)?？梢砸姷剿谔镩g指導(dǎo)群眾。預(yù)計今年所種的馬蹄將達(dá)到6000斤/畝，產(chǎn)值將達(dá)到5000元/畝。
農(nóng)村老師事跡材料篇十二
xxx是掇刀區(qū)團(tuán)林中學(xué)教師，擁有一個幸福的三口之家，賢惠的妻子是一名婦產(chǎn)科醫(yī)生，活潑懂事的女兒正上大學(xué)。二十多年來他和妻子共同努力，勤勉持家，建立起一個和諧美滿的家庭，形成了尊老愛幼、團(tuán)結(jié)鄰里，熱心公益的良好家風(fēng)；鑄就了愛國守法、無私奉獻(xiàn)、廉如清泉潔似玉的高潔品德，是單位同事和鄰里交口稱贊的“清正廉潔最美家庭”。
作為一位人民教師，他時刻把“學(xué)高為師，德正為范”謹(jǐn)記心間，并以此為行動指南和標(biāo)尺來衡量自己。在平時教學(xué)工作中他堅持做好備教輔改考等教學(xué)環(huán)節(jié)，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和教育專業(yè)培訓(xùn)，努力提升政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平；自覺利用網(wǎng)絡(luò)資源充能充電，使綜合素質(zhì)得到更大提升，將新的教學(xué)理念快速融入到實(shí)際教學(xué)工作中，使學(xué)生“德智體美勞”全面發(fā)展。工作兢兢業(yè)業(yè)，榮譽(yù)捷報頻傳。他曾10多次在市區(qū)級優(yōu)質(zhì)課、說課、征文等比賽中獲得一等獎，8次被評為市區(qū)鎮(zhèn)不同級別優(yōu)秀教師。由于勤勉上進(jìn)、業(yè)績優(yōu)良，他先后加入了中國共產(chǎn)黨，提拔為政教主任、團(tuán)委書記、副校長。職務(wù)提升分管事務(wù)增多，除了教學(xué)，還承擔(dān)學(xué)校安全、體委藝、團(tuán)委、年級組工作，但他從不叫苦叫累，恪盡職守，為建設(shè)和諧平安校園貢獻(xiàn)最大力量。妻子是一名臨床醫(yī)務(wù)工作者，平時工作非常辛苦繁忙，白班夜班、下鄉(xiāng)體檢、疫情防控，公路卡口、隔離酒店和方艙醫(yī)院到處都留下了她的身影，有時一離家就是一兩個月。
20xx年春，疫情突發(fā)全面封控，大家猝不及防，校園疫情防控十分繁瑣復(fù)雜，上級的各種指令，防疫物資的儲備消殺，卡口值班安排、各種數(shù)據(jù)的收集上報，加之給學(xué)生上網(wǎng)課，張老師整天忙得手腳不停連軸轉(zhuǎn)，在家備戰(zhàn)高考的女兒特別需要幫助，而妻子又被抽去防疫一線。洗衣做飯、照顧老人和女兒的生活，輔導(dǎo)孩子的功課，全落在他頭上，20xx年暑假掇刀突發(fā)疫情學(xué)校作為臨時隔離點(diǎn)要接納74人的隔離任務(wù)，時間緊，任務(wù)重，他和同事們一起奮戰(zhàn)一宿布置好隔離點(diǎn)，并跟蹤服務(wù)近一個月。在抗疫時刻他無怨無悔夫妻相互勉勵，拼盡全力，勇渡難關(guān)。學(xué)校防疫無差錯，妻子的工作也取得了很大成績，被評為湖北省“暖醫(yī)”稱號，多次榮獲單位先進(jìn)個人。
比爾·蓋茨說：人生有最不能等的三件事，孝愛善是幸福的源泉。他深明此理并親力踐行，積極倡導(dǎo)男女平等，夫妻二人相敬如賓，互相支持，互相幫助，有困難共同面對，出了問題協(xié)商解決，成為人人羨慕的模范夫婦。他生長在一個大家庭里，兄弟姊妹七個，參加工作時，父母已年老體弱，妻于也生長在農(nóng)村，家庭條件也不好。成家立業(yè)全靠自身努力。20xx年的夏天，女兒出生了，喜悅之余，又多了一份責(zé)任，上有老人要贍養(yǎng)，下有嗷嗷待哺的女兒，為了培育溫馨之家，夫妻平常堅持勤儉持家的好習(xí)慣，雖然日子過得緊緊巴巴，但也其樂融融，只要一有時間，就會帶著女兒回家探望兩邊的老人，盡可能多陪陪他們，盡心盡力，讓幾位老人在孝心愛心氛圍中享受天倫之樂。
清廉是黨員干部家庭的基本要求，張老師總是告誡自己：要時刻保持清醒頭腦，謙虛謹(jǐn)慎戒驕戒躁；要加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)自我警醒，常讀廉政書、常做廉政事；要自覺抵制各種腐敗思想和行為的誘惑，堅決做到非分之禮不收，不義之財不取。20xx年上網(wǎng)課期間，班上有個學(xué)生父母被隔離在外地，家里只有爺爺、奶奶，并且住的位置比較偏遠(yuǎn)，網(wǎng)絡(luò)信號時有時無，孩子也不愿上網(wǎng)課總是逃課，父母知曉后很是著急。他多次打電話和孩子交流，耐心勸導(dǎo)。解封后他多次上門了解學(xué)情，利用節(jié)假日給孩子義務(wù)補(bǔ)習(xí)，經(jīng)過一段時間的努力，孩子成績趕上來了，學(xué)習(xí)越來越有信心。家長為表感謝，多次邀請吃飯，送土特產(chǎn)，張老師都委婉謝絕。這樣的例子在生活中還有很多，在他的引導(dǎo)下，一家人在日常生活中都很珍惜榮譽(yù)、珍惜已有的幸福生活，用實(shí)際行動堅守廉潔風(fēng)范，培養(yǎng)浩然正氣。
在生活中，張老師一家能積極維護(hù)社會公德，誠實(shí)守信，自覺遵守公共秩序，維護(hù)集體利益。在工作上，堅持廉潔奉公的原則，嚴(yán)于律己，寬以待人。
他覺得和睦是一個良好家庭的基本要素，“家和萬事興”，就是要“真誠待人和睦相處、互敬互愛”。相識是種緣分，在同一屋檐下共度一生，是人生最美的福氣。他經(jīng)常告慰自己要知足常樂，善待自己與家人，他的努力也收獲了幸福和溫暖。妻子在家孝敬老人，在自己工作中對病人的病情總是細(xì)心、耐心的詢問，為病人排憂解難，一直受到院領(lǐng)導(dǎo)和病人好評。女兒在家里尊敬長輩，與同學(xué)相處融洽，熱愛生活，在20xx年暑假自覺參加社區(qū)志愿者服務(wù)，是一個陽光女孩。
多年來他們一直堅持踐行：努力奉獻(xiàn)真誠愛心，堅守清廉樸質(zhì)本性，讓家庭更溫暖，讓人際更和諧。只有每個家庭都幸福了，社會和國家才會更加繁榮昌盛。
農(nóng)村老師事跡材料篇十三
小肖一家位于河失鎮(zhèn)劉莊村，他們夫妻倆相敬相愛，遵紀(jì)守法，平等互助，倡導(dǎo)健康文明的生活方式，在工作上互相照顧，共同進(jìn)步，共同提高，在事業(yè)上取得了成功；在生活中尊老愛幼，教子有方，取得了家庭、事業(yè)的雙豐收。尤其是在創(chuàng)建“平安家庭”示范戶的活動中樹立了榜樣，成為當(dāng)?shù)厮屑彝サ目！?BR> 互敬互愛是家庭和睦的基礎(chǔ)，是家庭幸福的源泉。小肖夫婦自結(jié)婚以來，在生活中相互照顧、相互信任；在工作中相互理解、相互支持，遇到困惑相互開導(dǎo)，相互幫助。在日常生活中，小肖夫婦還十分注重言傳身教，以德育人。在他們的這個新家庭里，雖然各人的性格、化、志趣等不同，但是家庭中很少出現(xiàn)矛盾沖突，大家能互相體諒，尊老愛幼、民主平等、寬容謙讓，形成了互相理解、尊重、平等、關(guān)愛的文明家風(fēng)。
走進(jìn)小肖的家，會有一種舒心的感覺，雖然不是很富余，但屋內(nèi)卻被收拾的井井有條、一塵不染。家里的每一位成員都待人和氣、彬彬有禮，家中到處洋溢著幸福的音符，是一個和諧美滿的家庭。全家沒有一人參與賭博，不搞封建迷信活動，從不違法亂紀(jì)。
真心待人是小肖全家的處事態(tài)度，小肖一家人與鄰居都能夠和睦相處，鄰居們有些事情做不了或需要幫忙，他都熱心幫助。他一家人都希望通過自己的微薄之力為那些貧困的家庭解決一些燃眉之急，用自己的實(shí)際行動為和諧社會的創(chuàng)建貢獻(xiàn)自己的一份力量。
小肖身為劉莊村村干部，帶頭遵守黨和國家的政策法令，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加政治學(xué)習(xí)，擁護(hù)黨的改革開放的一系列的方針、政策，努力踐行科學(xué)發(fā)展觀。在工作中，他堅持廉潔奉公的原則，嚴(yán)于律己，寬于待人，為建設(shè)社會主義新劉莊勤勤懇懇地埋頭苦干。尤其是在創(chuàng)建“平安家庭”的活動中，他和愛人知法守法，積極倡導(dǎo)無暴力、無犯罪、無違法的文明戶宣傳活動，努力做安全文明之家。
一個幸福、快樂、和諧的家庭需要每個家庭成員共同的努力。只有每個人都奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛，家才會更溫暖，只有每個家庭都幸福了，社會也才會更和諧。
農(nóng)村老師事跡材料篇十四
xxx、xx的家庭是一個團(tuán)結(jié)、和睦的家庭，是一個勤勉、敬業(yè)、奉獻(xiàn)、進(jìn)取的家庭，是一個充滿愛心的溫馨家庭。
xxx，男，38歲，大學(xué)畢業(yè)，98年調(diào)入我廠以來一直在醫(yī)務(wù)室工作，現(xiàn)為醫(yī)務(wù)室的業(yè)務(wù)骨干。愛人xx與他在同一個單位，孩子在公司第一小學(xué)上四年級，他們同父母共同生活。他們的家庭一直以來遵守國家法律法規(guī)，愛黨愛國，關(guān)心國家大事，注重學(xué)習(xí)提高，認(rèn)真踐行“三個代表”重要思想，敬業(yè)、奉獻(xiàn)，生活中相信科學(xué)，尊重科學(xué)，依照科學(xué)規(guī)律辦事，反對封建迷信，時時處處體現(xiàn)文明家庭風(fēng)范。
xxx，xx夫妻倆都是xx科的職工，十年來他們踏實(shí)本崗位工作，不因?yàn)槭呛笄诜?wù)而隨心所欲。xxx是醫(yī)務(wù)室的主治醫(yī)師，具有扎實(shí)的專業(yè)理論功底和豐富的從醫(yī)經(jīng)驗(yàn)。他在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，對待病人一視同仁。耐心的傾聽病人的主訴，作出合理的診療方案，主動巡視輸液病人，了解用藥后的反應(yīng)及時調(diào)整，他總是設(shè)身處地的為病人著想，不開大處方，讓病人用適當(dāng)?shù)馁M(fèi)用得到最合適的治療，因此病人對他十分信任。一次，有幾個慢性病患者原本打算在醫(yī)務(wù)室取藥，一打聽xxx串休，“那就算了吧，改天再來。”同事們把這件事情說給他聽，他謙虛的說：其實(shí)誰開藥還不是一樣，我只是比較熟悉他們而已?！备嗟纳鐓^(qū)患者經(jīng)常推開診室的門，笑呵呵的要求xxx為他們測量血壓，然后再就自己最近的身體狀況進(jìn)行咨詢，最后滿意的離去。xxx從來不因?yàn)檫@樣的病人感到厭煩，借故推脫，相反他很好的利用了病人的這種信任，對他們進(jìn)行健康宣傳教育，督促患者逐步改變不良的生活習(xí)慣。在工作閑暇，他就拿出專業(yè)書籍進(jìn)行學(xué)習(xí)，或者就x個病例同其他醫(yī)生進(jìn)行探討分析，不斷的提高自己的工作經(jīng)驗(yàn)。11月的一天，我廠一位女職工在東風(fēng)總醫(yī)院婦科門診做完手術(shù)后回到醫(yī)務(wù)室進(jìn)行后續(xù)輸液治療。xxx在診療的過程中發(fā)現(xiàn)病人面色蒼白，皮膚濕冷，有術(shù)后出血引起的休克癥狀，他立刻同護(hù)士一起對病人進(jìn)行了急救，使病人度過了危險?？傖t(yī)院的急救車聞訊趕來，他幫著把病人送上車，又詳細(xì)的告知隨車醫(yī)生在醫(yī)務(wù)室的治療過程?？傖t(yī)院的醫(yī)生贊嘆：“處理的很及時很好?。 睂τ谀贻p醫(yī)生他不吝賜教，從不擺上級醫(yī)生的架子。幫助他們在業(yè)務(wù)上不斷提高，帶領(lǐng)他們開展新業(yè)務(wù)，為醫(yī)務(wù)室的發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)。
xx原來也在醫(yī)務(wù)室工作，在20xx年領(lǐng)導(dǎo)安排她到托兒所擔(dān)任保健醫(yī)生。雖然由于體制的不斷改革，在公司所屬的托兒所里已經(jīng)幾乎沒有什么保健醫(yī)生了，但是xx仍然服從組織安排來到了托兒所。她利用自己從醫(yī)的專長，細(xì)心觀察幼兒，做好托兒所的疾病預(yù)防、營養(yǎng)保健、衛(wèi)生消毒等工作。她制定詳細(xì)的幼兒保健計劃，教育幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。她敦促老師帶領(lǐng)孩子進(jìn)行戶外體育鍛煉，增請幼兒身體抵抗力，減少常見病的發(fā)生率。而當(dāng)xxx在日常工作中發(fā)現(xiàn)有傳染病的兒童就診，他會在第一時間通知xx，提醒她加強(qiáng)檢查，防止傳染病在托兒所流行。她還充分發(fā)揮自己電腦操作和文學(xué)方面的特長，為托兒所的各類演出制作幻燈片、書寫節(jié)目串詞等，得到了同事及部門領(lǐng)導(dǎo)的好評。由于工作出色，20xx年和20xx年教師節(jié)，xx被公司教委授予“優(yōu)秀教育工作者”榮譽(yù)稱號。20xx年初，由于行業(yè)并軌，她重新回到醫(yī)務(wù)室?？紤]到托兒所保健工作的重要性，部領(lǐng)導(dǎo)希望她能夠兩頭兼顧，繼續(xù)擔(dān)當(dāng)起托兒所的保健工作。她答應(yīng)下來了，并根據(jù)兩個班組的不同工作情況調(diào)整了自己的工作時間：每天早晨7：30，她同托兒所的老師們一起，站在托兒所門口進(jìn)行晨檢；8：00以后她來到醫(yī)務(wù)室與大家一起進(jìn)行診療工作，觀察病人，為他們提供力所能及的幫助；下午她又來到托兒所深入班級對幼兒的健康狀況進(jìn)行檢查。在今年的手足口病戰(zhàn)役中，她完善消毒措施，指導(dǎo)監(jiān)督老師們進(jìn)行物品消毒，加強(qiáng)晨檢，對未出勤的幼兒進(jìn)行電話聯(lián)系等，由于各項(xiàng)措施到位，托兒所未發(fā)現(xiàn)一例手足口病病例。上級主管部門及領(lǐng)導(dǎo)多次來園檢查，對她的工作給予肯定。
家庭是平靜心靈的港灣，是人生最愜意的棲息地，是堅持前進(jìn)的動力，也是勇敢回頭的依靠。因?yàn)槊靼走@些，所以在工作之余他們更加注重家庭情感建設(shè)。有同事開玩笑：“你們天天上班下班都在一起不覺得煩嗎？”他們搖頭。距離產(chǎn)生美是沒有錯的，但是近距離并非就一定沒有美。經(jīng)過十年的磨合，兩人都深深的體會到：只有包容而不是試圖改變對方，婚姻才會綻放出迷人的光彩，一味的苛責(zé)只會適得其反的把對方越推越遠(yuǎn)。每天下班后，孩子寫作業(yè)，夫妻倆一齊動手把飯做好，照顧大家吃完飯，xx收拾，xxx就進(jìn)里屋輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，老人調(diào)低音量欣賞電視節(jié)目，怡然自得。除了輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)之外，他們兩人自己采取各種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，充實(shí)自己。由于兩人堅持不懈的學(xué)習(xí)，互相幫助互相鼓勵，他們雙雙通過了國家職稱考試，取得了中級職稱。xx還在完成了護(hù)理專業(yè)的大專課程，拿到了成人高等教育自學(xué)考試的畢業(yè)證。
xxx的父母退休前分別是高工和教師，他們通情達(dá)理，加上又一直住在一起，總想給兒子媳婦更多的幫助，無奈年事已高，行動起來有些力不從心。xxx夫妻倆很清楚：對于年邁的父母和年幼的孩子來講，他們就是頂梁柱就是依靠。因此像買菜做飯洗衣服、收拾屋子等家務(wù)活，他們都盡可能的承擔(dān)。父母親多年養(yǎng)成的習(xí)慣，對于疾病都采取隱忍的態(tài)度，不到忍不下去他們絕不會說出來?？墒亲罱?xì)心的xx發(fā)現(xiàn)婆婆似乎精神不太好，很疲倦的樣子。怎么會這樣呢？經(jīng)她這么一說，xxx也發(fā)現(xiàn)了問題。于是兩人坐在老人身邊仔細(xì)的詢問母親的情況。在兩人耐心的追問下，老人才說自己近來渾身酸軟乏力，就連偶爾拿鍋鏟炒菜都覺得吃力。xxx連連責(zé)怪自己大意。雖然他分析母親是由于使用降壓藥引起電解質(zhì)紊亂而出現(xiàn)這樣的癥狀，但仍然攙扶著母親到醫(yī)院做了全面的檢查，結(jié)果證實(shí)了他的診斷。閑下來之后xx勸婆婆今后有病要及時告訴他們：“家里現(xiàn)成的兩個醫(yī)務(wù)工作者您還怕什么呢？”xxx也說：“是啊媽，你們兩個老人一定要保重身體，有病及時治療，有父母的家才是真正的家啊！”在他們的言傳身教下，上小學(xué)的女兒對爺爺奶奶也十分親熱，有好吃的總是先拿給爺爺奶奶，幫忙盛飯也頭一個給老人。小家伙還在第一時間發(fā)現(xiàn)了爺爺?shù)哪樃綍r不一樣，原來是患了面神經(jīng)炎。由于發(fā)現(xiàn)早治療及時，爺爺?shù)牟『芸炀秃昧?，兩位老人更是逢人就夸自己的孫女乖巧懂事。
人們常說“遠(yuǎn)親不如近鄰”，父母親也經(jīng)常叮囑他們要與左鄰右舍和睦相處，實(shí)際上他們也是這樣做的。他們居住的樓里以老年人居多，以此大家有個頭疼腦熱不舒服自然就會向他們咨詢，他們總是會給出中肯的建議。平時看見老人拎著重物，他們都會主動上前給與幫助，鄰里相處十分融洽。在鄰居的眼里，他們夫妻二人都是開朗活潑，善于助人的年輕人，他們的家庭以實(shí)際行動傳承者中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
在20xx年即將過去的時候，xx說：“新年新希望，我希望在新的一年里，父母身體健康，小家伙學(xué)習(xí)進(jìn)步，至于我們嘛，希望工作更上一層樓。”他們總是這樣，先是父母然后是孩子，最后才是自己。
這就是xxx、xx夫妻倆，他們團(tuán)結(jié)同事，尊老愛幼助人為樂。
農(nóng)村老師事跡材料篇十五
含山縣銅閘鎮(zhèn)塔崗村小謝的家庭，夫妻相敬相愛，遵紀(jì)守法，平等互助，倡導(dǎo)健康文明的生活方式，在工作上互相照顧，共同進(jìn)步，共同提高，在事業(yè)上取得了成功；在生活中尊老愛幼，教子有方，取得了家庭、事業(yè)的雙豐收。尤其是在創(chuàng)建“平安家庭”示范戶的活動中樹立了榜樣，成為當(dāng)?shù)厮屑彝サ目！?BR> 小謝現(xiàn)有3口人，他一家人和睦相處，遵守黨和國家的政策法令，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加政治學(xué)習(xí)，擁護(hù)黨的改革開放的一系列的方針、政策，帶頭踐行科學(xué)發(fā)展觀俞宏芳同志自xx年擔(dān)任塔崗村委會婦女主任后，她在工作上兢兢業(yè)業(yè)，積極上進(jìn)，為全村的人口和計劃生育事業(yè)，勤勤懇懇的耕耘。尤其是在創(chuàng)建“平安家庭”標(biāo)兵戶的活動中，作為全村的帶頭人，她和愛人知法守法，積極倡導(dǎo)無暴力、無犯罪、無違法的文明戶宣傳活動，努力做安全文明之家。在她的帶動下，全村所有家庭全面開展了爭創(chuàng)文明戶家庭活動，全村社會治安秩序良好，居民安居樂業(yè)。
在家庭中，俞宏芳是一名好女兒、好妻子、好媽媽。對于雙方的老人，她在繁忙的計劃生育工作之余，總是要抽出時間，買上營養(yǎng)品去探望，還要為老人端茶送飯，從未讓老人家吃過一口冷飯剩菜；并經(jīng)常與老人家談心，不僅在生活上關(guān)心、體貼老人，而且在思想上關(guān)心老人，讓父母生活的快樂、健康。為教育好孩子，她付出了艱辛的勞動。她的丈夫是一名駕駛員，工作特別忙，(x)因此一切家務(wù)活兒及照顧老人的事情都她一個人承擔(dān)，但她從未有怨言，盡心盡力做好家務(wù)事，不給丈夫添一絲煩惱，全心全意支持丈夫的事業(yè)。無論工作多忙，一回到家，她總要抽出時間問問孩子的學(xué)習(xí)情況，了解孩子的思想狀況，重視對孩子世界觀、人生觀、價值觀的思想教育，教育他學(xué)會做人、學(xué)會做事，做對社會有所作為、有所貢獻(xiàn)的人。
在村里，她不僅細(xì)心的照顧孤寡老人，和鄰里之間的關(guān)系也相處的很好，每當(dāng)誰家有困難，她都能熱心幫忙，為她們解決矛盾。隔壁鄰居都非常尊敬她，她和姊妹之間更是無話不說，相處得很融洽，她們之間從未紅過臉，姊妹間總有說不完的話，大家互相尊重、互相關(guān)心，遇事有商量，謝村民都稱小謝家是一個和諧、幸福、平安的家庭。
老有所養(yǎng)，平等關(guān)愛，有事業(yè)上的成就，也有學(xué)業(yè)上的飛躍，在這個家里每個人都努力實(shí)現(xiàn)著自身價值，為社會大家庭在盡職盡責(zé)，“平安家庭”就在這里得到了清楚地詮釋。在她們的帶動下，全村村民不但提高了自身素質(zhì)，也倡導(dǎo)了一種文明健康的生活方式，為全村的移風(fēng)易俗做出了貢獻(xiàn)。
農(nóng)村老師事跡材料篇十六
時刻樂家庭是一個患難但充滿陽光的家庭。時刻樂，47歲，太和縣原墻鎮(zhèn)劉樓小學(xué)的教師，患上嚴(yán)重股骨頭壞死，兩腿伸展不開，不能行走。但他心系學(xué)生，堅持每天去上課，來，都是妻子小葛拉著板車送他并把他背到教室，就是這樣一位生活艱難的教師卻堅守教育幾十年，培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的孩子。妻子小葛48歲，患有心臟瓣膜病，就是這樣一位好妻子自己身患重病卻依然支持丈夫的事業(yè)，每天拉著丈夫去上課成了一道美麗的風(fēng)景。在上課時間她在學(xué)校附近找了個建筑工地做起了泥水工，每天掙點(diǎn)微薄的工資補(bǔ)貼家用，但她卻樂觀，快樂，說“他想上課，再累也得支持。”夫妻倆目前生活快樂，兒子正在讀大學(xué)，他們對未來充滿了美好前景。
農(nóng)村老師事跡材料篇十七
小沈家庭，江蘇省如東縣掘港昌和水岸花城，家庭成員4人。
這是一個沒有血緣關(guān)系的家庭，妻子與丈夫“前女友”的父母組成了一個特殊的家，演繹了一串感人至深的大愛故事。
1997年，在童店鄉(xiāng)文化站工作的小沈與在公安系統(tǒng)工作的張恒俊相識，兩人互生好感。當(dāng)張恒俊告訴小沈，因?yàn)榍芭涯』莸冒籽∪ナ?，自己答?yīng)過小惠要把她的父母當(dāng)成自己父母一樣孝順時，小沈被眼前這個誠信有情的男人深深地感動了，并表示愿意和他一起履行愛的承諾，照顧莫永鑒和馬桂蘭兩位老人。
此后，小兩口不僅將自己女兒取名張莫凝雨，中間加上了莫姓，而且當(dāng)馬桂蘭生病時更是悉心照顧。馬桂蘭去世后，夫妻倆主動提出讓莫永鑒老人搬到縣城，跟自己一起住。
除了遵守承諾，跟丈夫一起照顧前女友的父母，小沈?qū)Υ?、婆婆也同樣用心。婆婆張玉由于患多種腦梗，中風(fēng)摔倒，引發(fā)股骨破裂，兩個月內(nèi)3次入院治療，不幸落下癱瘓的后遺癥，長年臥床不起。公公郁兆祥又被查出肺癌晚期，小沈帶著老人四處尋醫(yī)，即使自己病倒，也傾盡心力照顧公婆。對丈夫的中風(fēng)伯父、伯母，小沈夫妻倆同樣也給予了超越血緣的愛。從買米買油，到買藥看病，不論大事還是小事，都心系他們，把他們當(dāng)成自己父母一樣孝順。
小沈家庭及其成員曾榮獲全國最美家庭稱號。
農(nóng)村老師事跡材料篇十八
--記**區(qū)蟲子養(yǎng)殖有限公司總經(jīng)理、農(nóng)村實(shí)用人才**。
**，女，現(xiàn)年38歲，中共黨員，現(xiàn)任**區(qū)**蟲子雞養(yǎng)殖有限公司總經(jīng)理。
說起**的經(jīng)歷，也真是坎坎坷坷，三言兩語說不清、道不完。1992年，她招工到**區(qū)玫瑰精油廠參加工作，后因廠子經(jīng)營不善停產(chǎn)，馮湘成了一名下崗工人；1994年，她去了上海找工作，成為一名設(shè)計制板廠的技工；1995年，已成為熟練技工的馮湘在指導(dǎo)員工作業(yè)時，由于一個新員工的操作失誤，她的右臂被機(jī)器壓住了，經(jīng)搶救，雖然保住右手，可是她的手卻成了殘廢，不能再工作了?；氐郊亦l(xiāng)后，由于右手殘疾，她一度情緒非常低落，對生活也失去了希望。但是，馮湘是個不服輸?shù)娜?，在親朋好友的關(guān)心和鼓勵下，她逐漸想通了：自己不能再沉淪下去，要振作，要創(chuàng)業(yè)，要證明自己對社會還有用。于是，馮湘開始了艱難地創(chuàng)業(yè)路。她賣過衣服，擺過地攤，又賣過小吃，但都沒有成功。
多方查找資料，如饑似渴的了解關(guān)于蟲子養(yǎng)雞的相關(guān)知識，并決定去北京農(nóng)科院親自看一看，學(xué)習(xí)蠅蛆養(yǎng)雞的技術(shù)。當(dāng)她把要養(yǎng)蟲子雞的想法說出來時，家里頓時炸開了鍋，一片反對的聲音，說什么的都有，沒有一個人支持她的決定。但是馮湘已下定了決心，她找準(zhǔn)的方向，決不輕言放棄，一定要拼一拼。
2006年的“三八”婦女節(jié)這天，馮湘流著淚登上了去北京的火車。在北京農(nóng)科院聽了一位王教授的講述她才知道，用蠅蛆做為飼料代替魚粉養(yǎng)雞這項(xiàng)技術(shù)在我國60年代就已經(jīng)研制成功了，只是一直沒有被推廣開來，蠅蛆所含的抗菌肽防御素，不但能增強(qiáng)雞的抗病能力，而且人經(jīng)常食用蟲子雞蛋，也可以起到增強(qiáng)體質(zhì)的作用。了解到這些知識后，**非常興奮，這個事情是可行的，她決定留下來學(xué)習(xí)蠅蛆養(yǎng)雞技術(shù)。
經(jīng)過兩個月的學(xué)習(xí)，**終于掌握了全套的蟲子雞養(yǎng)殖技術(shù)，回到了**。家人看她鐵了心搞蠅蛆養(yǎng)雞，也逐漸轉(zhuǎn)變了態(tài)度，幫著她落實(shí)了場地，建好了雞舍，又去北京引進(jìn)了蠅種，購回第一批小雞。馮湘蟲子雞廠總算是辦起來了。
由于是第一次養(yǎng)雞，而且養(yǎng)了2000只，晚上她不敢睡在家里，就鋪張報紙睡在雞舍里，邊看書，邊觀察，像呵護(hù)嬰兒一般呵護(hù)著小雞。四個月后，雞終于下蛋了，當(dāng)收到第一枚雞蛋時，馮湘激動的熱淚盈眶，打開一看，雞蛋的蛋黃桔黃桔黃的，蛋清特別粘稠、清亮，一切的辛苦總算沒有白費(fèi)。
農(nóng)業(yè)部“無公害產(chǎn)品認(rèn)證”，榮獲“生態(tài)蟲子雞蛋”產(chǎn)品稱號，被稱為“**特產(chǎn)”。近幾年，“**”牌蟲子雞蛋的名聲越來越響，產(chǎn)品已銷往西安、河北、武漢、甘肅等地。
為了促進(jìn)“一村一品”建設(shè)，增加當(dāng)?shù)剞r(nóng)民收入，在各級政府的大力支持下，2010年，**租賃土地24畝，總投資560萬元，建成了**現(xiàn)代化養(yǎng)雞基地，養(yǎng)殖規(guī)模達(dá)到10萬只，帶動葉廟、元明等周邊村養(yǎng)殖戶360多戶，其中年存欄2000只以上大戶6戶，500只以上47戶，年向社會提供蟲子商品雞蛋1200噸，產(chǎn)值900多萬元，人均養(yǎng)殖年收入6521元，成為遠(yuǎn)近聞名的蟲子雞養(yǎng)殖專業(yè)村。**蟲子養(yǎng)雞場被**區(qū)人力資源和社會保障局評為“下崗職工再就業(yè)創(chuàng)業(yè)基地”，被共青團(tuán)**區(qū)委員會授予了“青年創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地”的稱號。
搏擊商海，誠信創(chuàng)業(yè)，馮湘深深懂得，企業(yè)要發(fā)展，要壯大、質(zhì)量是根本。**親自把學(xué)到的技術(shù)，手把手的交給工人們，并從楊凌農(nóng)科院聘請了3名專業(yè)技術(shù)人員作為技術(shù)指導(dǎo)。同時，成立了養(yǎng)雞協(xié)會和養(yǎng)雞專業(yè)合作社，給農(nóng)民朋友提供技術(shù)、雞苗、飼料，產(chǎn)品則由公司統(tǒng)一收購，實(shí)現(xiàn)了“公司+基地+農(nóng)戶”的經(jīng)營模式。通過幾年的發(fā)展，**蟲子雞養(yǎng)殖有限公司已成為集養(yǎng)殖技術(shù)、研制開發(fā)、推廣應(yīng)用和產(chǎn)品生產(chǎn)、包裝、銷售為一體的現(xiàn)代化養(yǎng)殖企業(yè)。
報社會，盡一盡自己的社會責(zé)任。幾年來，公司共吸收下崗職工28人，其中女工21人，帶動返鄉(xiāng)農(nóng)民工120余人實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)，并與2名貧困大學(xué)生結(jié)成對子，每學(xué)期給每人資助2000元，幫助他們學(xué)習(xí)直至完成學(xué)業(yè)。
咬定青山不放松。**就是這樣一個人，她認(rèn)準(zhǔn)了一條路，就要堅持走下去，自強(qiáng)不息、創(chuàng)先爭優(yōu)，在帶領(lǐng)村民脫貧致富的道路上，體現(xiàn)了自己的人生價值，同時折射出一名共產(chǎn)黨人的光輝。以“創(chuàng)業(yè)促就業(yè)”，帶動更多的下崗職工、困難群眾、更多的婦女，辦企業(yè)、干事業(yè)，讓更多的老百姓在走向富裕的過程中實(shí)現(xiàn)人生價值，這是**一直以來所堅持的理念，也是她正在默默踐行著的事業(yè)。
2011年12月10日。
農(nóng)村老師事跡材料篇十九
與其他創(chuàng)業(yè)者相同的是***的創(chuàng)業(yè)之路充滿著艱辛與坎坷，與其他創(chuàng)業(yè)者有所不同的是他的創(chuàng)業(yè)之路緣于高考落榜對他心靈上的那道創(chuàng)傷。7月對于***來說是個黑色的七月，十年寒窗，卻僅以2分之差被拒之于心儀的高校大門之外，那種失落與痛苦是旁人難以體會得到的，他也曾想到復(fù)讀，但一想到父母那疲憊的身影，不由的放棄了，最終，他加入了外出打工的隊(duì)伍，來到了天津一個建筑工地上干活，從學(xué)校到工地，無論在身體上還是在心理上對他都是一個嚴(yán)峻的考驗(yàn)，每天起早貪黑的干著粗重的力氣活，真把他累壞了，最讓他難以接受的是工資是那樣的微薄。在無數(shù)個夜晚，他問自己難道這一輩子就這樣度過嗎，不行，我的努力去改變這一切。漸漸地，他發(fā)現(xiàn)同在一個工地上干活，電焊工的工資是他的好幾倍，這是他第一次感受到技術(shù)的含金量，就在那一刻，他對自己說：我要學(xué)技術(shù)，我要用技術(shù)改變自己的命運(yùn)。就這樣，他辭掉了工地上的活，來到了一家農(nóng)用機(jī)械廠做了一名學(xué)徒工。白天，他跟著師傅邊看邊練，晚上，餓補(bǔ)焊工理論知識，這樣的日子過了半年多，他的焊接技術(shù)也學(xué)到了家，還利用業(yè)余時間學(xué)會了識圖、繪圖、下料等技術(shù)，但此時的他已不再滿足于做一名高薪焊工了，他有了更高的追求，那就是回家創(chuàng)業(yè)，為自己，為家鄉(xiāng)，他選擇了這條路。
回到家后，他并沒有急于開始干，而是認(rèn)真考察了家鄉(xiāng)的市場，漸漸地他發(fā)現(xiàn)，隨著農(nóng)民收入的提高，新房也蓋的越來越多，越來越快，那蓋新房總離不了門窗吧，所以新房多了也就意味著門窗的需求量大了，門窗是一個很大的市場，干脆建一個門窗加工廠吧，既可以發(fā)揮自己會焊接技術(shù)的優(yōu)勢，又用不了投資太多的錢，可行。他拿出了打工掙的工資，又從朋友處借了一部分，臨街租了兩間門面，買了電焊機(jī)等一些必需的設(shè)備后便熱火朝天地干起來了。萬事開頭難，這話一點(diǎn)都不假。雖說他的產(chǎn)品質(zhì)量不錯，但買家并不多，人們對他還不太認(rèn)可，總覺得這個毛頭小子能干出好活嗎。他意識到了這一點(diǎn)，他要用自己的實(shí)際行動去讓大家接受他和他的產(chǎn)品。工作中，他始終本著“以質(zhì)量求生存，以信譽(yù)求發(fā)展”的理念，不斷提升產(chǎn)品質(zhì)量，每一次下料，每一處焊接，他都做到了細(xì)之又細(xì)，精之又精，生產(chǎn)出的門窗個個是精品。另外，他在創(chuàng)新上也下了很大的功夫，不斷去迎合消費(fèi)者日益變化的需要，為此，他跑遍了北京、天津、鄭州、洛陽等周邊地區(qū)，去向同行取精?；丶液螅诮梃b同行經(jīng)驗(yàn)的同時，結(jié)合本地實(shí)際，他設(shè)計出了一個又一個新式門窗，受到了大家的歡迎，銷售量自然有了很大的增長。經(jīng)營的另一個環(huán)節(jié)——售后服務(wù)，他也做好了，做精了。他始終認(rèn)為，別人買了我的產(chǎn)品，我就應(yīng)該確保人家用的好，用的舒心，這是再簡單不多的道理了。所以，平時只要誰家的門窗壞了，只要一個電話，再忙他也會立刻趕過去解決，門鎖壞了，免費(fèi)換門鎖，碰掉漆了，他免費(fèi)給噴漆。有錢沒錢，需要門窗那就先安上，這兩年，他賒出去的門窗就價值4萬多元，他把方便給了別人，把難處留給了自己。有人問他這樣做覺得虧不虧，他總是玩笑似的說，我給了他們門窗，他們給了我市場。
兩年過去了，他也由當(dāng)初的兩間門面，發(fā)展成了一個固定資產(chǎn)達(dá)20多萬元的一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，并安置了8名下崗職工進(jìn)廠就業(yè)。事業(yè)發(fā)展了，自己富裕了，但他并沒有忘記幫助和支持過自己的父老鄉(xiāng)親，他暗自把帶動父老鄉(xiāng)親共同致富當(dāng)成了一份責(zé)任裝在了心里。
農(nóng)村老師事跡材料篇二十
從大方面講，社會主義新農(nóng)村建設(shè)就是黨和國家發(fā)展的對手之一，中組部敢于亮起選聘高校畢業(yè)生到村任職之劍，為社會主義新農(nóng)村建設(shè)培養(yǎng)骨干力量。亮劍農(nóng)村，真的需要一份勇氣，才能為這個時代書寫出具有如此深遠(yuǎn)戰(zhàn)略意義的一筆。
從小方面講，一個個剛從大學(xué)畢業(yè)的有志青年積極響應(yīng)，下到基層，深入農(nóng)村，到發(fā)展最需要的一線去，揮灑青春，奉獻(xiàn)于這廣闊的黃土地，沒有甘于寂寞，不怕困難的勇氣，是決對做不到，也做不好的。
面對艱難的戰(zhàn)爭，戰(zhàn)斗到底的勇氣。
這是一場不可能立竿見影的持久戰(zhàn)，如果非要計算時間，那么或許兩年三年都太短了，正因如此，才需要幾代村官人前仆后繼的不懈努力，從而促進(jìn)這項(xiàng)工作形成更好的長效機(jī)制。這么長的時間里，能不能在艱苦卓絕的戰(zhàn)斗中堅持到底，是我們的第一道考題，任何時候如果退卻了，那戰(zhàn)斗就由主動轉(zhuǎn)為被動，在這個不進(jìn)則退的時代，我們既然開戰(zhàn)就必須快步前進(jìn)，視困難如草芥，手持利劍，才能突出重圍，擁抱成功的光環(huán)。
面對轉(zhuǎn)換的戰(zhàn)場，毫不動搖地勇氣。
“打仗，不只是只有在戰(zhàn)場上拿著槍沖鋒，在任何地方都有他的戰(zhàn)場！學(xué)校也一個戰(zhàn)場！”農(nóng)村，也是一個戰(zhàn)場，從學(xué)校到農(nóng)村，從一個戰(zhàn)場到另一個戰(zhàn)場：曾經(jīng)月上西樓，黃卷青燈，衣帶漸寬；而今胸懷百姓，關(guān)心經(jīng)濟(jì)，踐行真理。但追求始終不變：回報社會，報效祖國。
在這個新的戰(zhàn)場，要打贏打勝仗，須得知己知彼，才能所向披靡，振興農(nóng)村。我們的敵人從前是貧窮，是落后，現(xiàn)在是科技致富，是探索發(fā)展。這個戰(zhàn)場雖不硝煙彌漫，但面對敏感問題，稍不注意就可能一石激起千層浪；這個戰(zhàn)場沒有腥風(fēng)血雨的刺激，要頑強(qiáng)戰(zhàn)斗下去，就要耐得住寂寞品味孤獨(dú)；這個戰(zhàn)場沒有功不可沒的威名，只有沉得住氣，彎得下身，默默無聞的公仆；這個戰(zhàn)場甚至不會產(chǎn)生革命愛情的壯麗，它平淡但不平凡，縱然你有千萬感慨都只能在離開戰(zhàn)場之后再打開思緒的閘門，因?yàn)槟茉谶@個戰(zhàn)場奮斗的青春太短暫，就算做不了神槍手百發(fā)百中，也要仔細(xì)觀察，建言獻(xiàn)策，有的放矢。思考與行動在這個戰(zhàn)場上總是矛盾又互補(bǔ)地讓我們在有限的時間做得更多更好，能發(fā)一點(diǎn)光就不浪費(fèi)一點(diǎn)熱。
重視又在戰(zhàn)術(shù)上藐視敵人的勇氣。
戰(zhàn)術(shù)制勝，看似深奧難懂，其實(shí)不然。行軍打仗，講究紀(jì)律才能克敵制勝，我們的工作雖然普通，卻不能忽視了自我要求和約束。細(xì)節(jié)成就精彩，每天提前十分鐘上班打掃衛(wèi)生宣告新一天的開始，和村委會交流思想和老百姓促膝長談和其他村官分享工作心得幫助你積累方法總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，宣傳文件精神緊跟社會節(jié)奏從而先發(fā)制人，發(fā)揚(yáng)白加黑，5＋2，莫等閑，今日事今日畢。繃緊戰(zhàn)時這根弦，多聽?wèi)?zhàn)友師長的意見，做好聯(lián)系村委會、街道辦事處上情下達(dá)，下情上報的紐帶，不要怕做不好，不要怕羞，不要怕事，溝通創(chuàng)造價值，既然以這種身份到了這個戰(zhàn)場，我們的責(zé)任就不僅僅當(dāng)好一個兵，更要協(xié)助書記村長帶好一個班子，搞好一個村，讓村民們看到這新來的村官積極向上的精氣神，要走到群眾中去，才能提高戰(zhàn)斗的凝聚力，我們的作戰(zhàn)水平才能更上一個新的臺階。誰敢說這樣都不能稱霸戰(zhàn)場？這就是我的目標(biāo)，我從這面明鏡中看到過自己的頹廢，克服了無所是事的懶散，樹立了一種帶頭人的思想，戰(zhàn)場是磨煉人的好地方，戰(zhàn)地情誼經(jīng)歷過槍林彈雨的洗禮，千古流芳，我們對于這個象牙塔外的地方，從陌生到熟悉最后是愛，愛到無論我們?nèi)松哪_步行到何處，都帶著那戰(zhàn)場上的沖勁兒、韌勁兒、服氣但不服輸?shù)挠職?，?zhàn)斗越殘酷，我們越堅強(qiáng)，對于未來，戰(zhàn)斗給了我們村官不一樣的開始，與眾不同的旅途收獲。
論人——亮劍是一種氣魄。
鬼子那邊兒可能不知道獨(dú)立團(tuán)，但沒有不知道李云龍的，知道了李云龍，就知道了這樣一個有傳統(tǒng)有血性有特殊戰(zhàn)斗力的部隊(duì)。在天津，問興農(nóng)村，天天從村口過的511路公交司機(jī)也許都不曉得，但說到村支書王金柱，那么諸如感動天津人物、勞動模范、十佳道德模范等榮譽(yù)已經(jīng)足以聞名。也是有了幾代這么心系村民，樂于奉獻(xiàn)的好書記拔出亮劍，興農(nóng)村才終于在改革開放的春風(fēng)中脫貧致富了。
對待機(jī)會，敢于一搏的氣魄。
持之以恒，擲地有聲的氣魄。
興農(nóng)村的村委會沒有周末，沒有節(jié)假日，這也是興農(nóng)村的一大亮點(diǎn)，是我看齊的榜樣。難道事情多得沒空休息？不，就說這兒的崔爺爺，雖然年紀(jì)大了，但是卻連各戶的門牌號都能背出來，慢慢才發(fā)現(xiàn)，他是做多了自然就記住了，和他們的交流種我知道爺爺們在這里干了多少年做了多少事想了多少腦子，為的就是我們村更團(tuán)結(jié)更好，這不是我以為的只要寫好材料就行，只要了解村情就行，小小的村有大大的故事，小小的我們也有大大的夢想，可是夢想在大也要腳踏實(shí)地，農(nóng)村工作不同于城市白領(lǐng)，你要干練也要親切，要有調(diào)研才有發(fā)言權(quán)，不能只看到各個村級組織把各項(xiàng)工作做得井井有條，更要看到他們都是怎么做的，有什么可以改進(jìn)的，有些東西生拉硬套是行不通的，比如發(fā)存折和發(fā)現(xiàn)金雖然意思都一樣但村民更傾向于后者，我們要走向電子化但不能急于求進(jìn)。對每個村民的利益我們都必須放在心上，比如集體資格認(rèn)定關(guān)系每個村民的切身利益，要不偏不倚地對待每種情況每個人，不能不經(jīng)思考的許諾，更不能信口開河，我們要注意說話的態(tài)度和語氣，村民們自然就信服你說話的分量。
永遠(yuǎn)競爭，奮斗一生的氣魄。
人生是永遠(yuǎn)的競爭，奮斗是唯一的出路，興農(nóng)人在認(rèn)識到貧窮不是社會主義后奔了小康，在走上軌道后沒有不思進(jìn)取安于現(xiàn)狀，他們的視野早就走出農(nóng)村，他們的眼光早就看向世界，無形的亮劍精神鼓勵著興農(nóng)人勇往直前，站在一個更高的平臺上洞察周圍的世界，用更廣闊的視角去籌劃如何讓這里的鋼材市場更規(guī)范，如何搞好水渠灌溉的工程，如何做活小額貸款，如何讓班子建設(shè)更好，還一直沒有忘了關(guān)心身邊的殘疾人困難戶，興農(nóng)人不是只為自己的小家奮斗，他們“不扔下任何一個老伙計”。其實(shí)我們村官到農(nóng)村，精神或者生活就算有不如意，也要堅守信念。付出總有回報，每當(dāng)我走在興農(nóng)大街－－這條全村人民自己出錢修的路上時，我感到每一步都那么來之不易，付出多的和付出少的都走在了這條路上，看似并不公平，出錢多的似乎吃了大虧，可想想，要個個都怕吃虧，那也就沒有自己腳下的路了。付出了自己的全部，回報給大家的是比這些付出更多更寶貴的團(tuán)結(jié)向上、健康衛(wèi)生、并肩作戰(zhàn)壓倒一切敵人，一起生活得更好。
源于生活，高于生活的氣魄。
人的存在很簡單，但是人的生存很艱難，尤其是農(nóng)村，他們的業(yè)余生活是越來越豐富了，條件是越來越跟得上了，但是和城市比還是有一些距離，變遷中的沖突時隱時現(xiàn)，我們村官在新農(nóng)村建設(shè)這條長路上就要有我們的眼光和思想，發(fā)現(xiàn)問題找突破口，活思想謀出路，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，大大小小零零碎碎的事都是事，忙并快樂著。我是計算機(jī)專業(yè)畢業(yè)，在大隊(duì)操作電腦的時候，爺爺們從旁經(jīng)過，都樂意請教一二，這種愿意接受新事物的氣氛就讓我覺得每天都可以是新的，我堅信人不管年輕、衰老，都可以在心靈上永葆青春，我也堅信，不管將來的農(nóng)村變成什么樣，那純樸的鄉(xiāng)土氣息不會消失，興農(nóng)村的亮劍精神也一直會在。
寶劍鋒從磨礪出，可不可以這樣說，我們就是一把把經(jīng)過組織考驗(yàn)過的劍，要磨亮就要經(jīng)得住生活更嚴(yán)峻的考驗(yàn)，不斷學(xué)習(xí)，要能在漫長的建設(shè)過程中發(fā)揮我們的作用和價值，那么這把劍就算一把真正的寶劍，可以為新農(nóng)村建設(shè)服好務(wù)，為祖國建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量了。
農(nóng)村老師事跡材料篇二十一
(一)當(dāng)前形勢下大學(xué)生到農(nóng)村創(chuàng)業(yè)所面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
一、面臨的機(jī)遇。
1、時機(jī)時下我國農(nóng)村的發(fā)展正面臨技術(shù)改革和風(fēng)貌變革的黃金時期，由于政府的關(guān)注和政策的支持，以及社會輿論的導(dǎo)向，無疑就為大學(xué)生在農(nóng)村創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造了相對優(yōu)越外部環(huán)境。
2、商機(jī)與飽和的城市市場相比較而言農(nóng)村市場發(fā)育很不充分，許多方面還是一片空白，而且與成熟的城市市場相比，在農(nóng)村創(chuàng)業(yè)競爭壓力較小。這就為到農(nóng)村創(chuàng)業(yè)提供了更廣闊的發(fā)展空間。
3、門檻優(yōu)勢眾所周知農(nóng)村創(chuàng)業(yè)門檻不高，在資金、場地等方面的要求都非常低，利用現(xiàn)有的土地資源和相對廉價的勞動力，幾百元上千元就可以嘗試自己創(chuàng)業(yè)，有的行業(yè)幾乎可以白手起家。
二、面臨的挑戰(zhàn)。
1、貸款難題雖然在農(nóng)村創(chuàng)業(yè)需要的資金相對較少但對于剛出校門的大學(xué)生來說也不是筆小數(shù)目，然而根據(jù)農(nóng)村信用社的有關(guān)規(guī)定，農(nóng)村申請貸款采取屬地原則，沒有當(dāng)?shù)貞艨诓挥栀J款。即便當(dāng)?shù)胤艑捳哂捎诋?dāng)?shù)刎斦邢?，而且?dāng)?shù)卣J(rèn)為貸款存在一定風(fēng)險，所以現(xiàn)有的貸款政策讓大學(xué)生難以解決農(nóng)村創(chuàng)業(yè)的資金問題。
2、自主性受限制由于社會和政府對大學(xué)生在農(nóng)村創(chuàng)業(yè)的關(guān)注，再加上當(dāng)?shù)卣母深A(yù)，無疑也會使大學(xué)生們創(chuàng)業(yè)的自主性受到了限制。使得大學(xué)生們在農(nóng)村無法放開手腳大干一場，也在一定程度上降低了大學(xué)生繼續(xù)留在農(nóng)村創(chuàng)業(yè)的積極性。
(二)大學(xué)生到農(nóng)村創(chuàng)業(yè)本身存在的優(yōu)、劣勢。
1、科學(xué)素質(zhì)。
大學(xué)生作為社會高素質(zhì)人才是農(nóng)村發(fā)展迫切需要的。建設(shè)社會主義新農(nóng)村，一靠政策二靠科技。然而現(xiàn)實(shí)的問題是我們廣大的農(nóng)村地區(qū)有良好的政策環(huán)境卻缺乏科技人才，恰恰大學(xué)生進(jìn)入農(nóng)村能夠彌補(bǔ)這個缺陷。通過一批高素質(zhì)人才的引入，可以加快新農(nóng)村建設(shè)，規(guī)范農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式，提高中國農(nóng)業(yè)的國際競爭力。
2、創(chuàng)新能力。
通關(guān)全國農(nóng)業(yè)農(nóng)村的發(fā)展，很顯然凡是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)搞得好的，必定是農(nóng)業(yè)創(chuàng)新搞得好。相對恪守陳規(guī)的農(nóng)民來說大學(xué)生是有一定創(chuàng)新能力和靈活思維的，能夠?yàn)檗r(nóng)村的發(fā)展注入全新的血液。
3、勇于挑戰(zhàn)。
當(dāng)代大學(xué)生敢于向農(nóng)村傳統(tǒng)的生產(chǎn)模式叫板，勇于跳出舊的思維方式。這對于迫切需要改革技術(shù)和變革村風(fēng)村貌的農(nóng)村地區(qū)來說無疑他們的融入為社會主義新農(nóng)村建設(shè)增添了有生力量。
l、大學(xué)生沒有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，眼高收低，創(chuàng)業(yè)激情往往不能夠堅持下去，加上農(nóng)村創(chuàng)業(yè)的地域和規(guī)模等特殊因素使得創(chuàng)業(yè)的進(jìn)程較為緩慢，收效無法立竿見影，致使一些三分鐘熱度是創(chuàng)業(yè)者夢想夭折。
2、我國現(xiàn)在高校的教育體制跟不上經(jīng)濟(jì)發(fā)展的步伐與市場需求相脫節(jié)，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的社會實(shí)踐方面力度不高，使得有些剛剛畢業(yè)的大學(xué)生空有一股創(chuàng)業(yè)激情，但缺乏創(chuàng)業(yè)的能力和應(yīng)對問題的相關(guān)素質(zhì)。
3、有些大學(xué)生吃苦耐勞的精神值得懷疑，在城市里生活習(xí)慣后.很難馬上適應(yīng)農(nóng)村比較艱苦的生活。
(三)對當(dāng)前大學(xué)生農(nóng)村創(chuàng)業(yè)存在問題對策。
一、地方政府。
1、大學(xué)生到村莊創(chuàng)業(yè)當(dāng)?shù)氐胤秸畱?yīng)該做好統(tǒng)籌規(guī)劃，一個村莊有多少空余的土地，可以接納多少大學(xué)生，以避免“爭地”現(xiàn)象發(fā)生。
2、鼓勵當(dāng)?shù)剞r(nóng)民與前來創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生采取“合作化”的模式，即提倡大學(xué)生帶著技術(shù)和知識，通過農(nóng)村的專業(yè)合作組織，聯(lián)合有土地、有資金的農(nóng)民一同創(chuàng)業(yè)，貸款共擔(dān)風(fēng)險、利益共享，使資金、土地等生產(chǎn)要素實(shí)現(xiàn)效益最大化。
3、地方政府在創(chuàng)業(yè)方面至少有兩個方面更有所作為。(1)充分。
利用政府部門的信息優(yōu)勢，推進(jìn)和督促創(chuàng)業(yè)有序、有效進(jìn)行。(2)政府有關(guān)部門可以協(xié)同制訂鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的激勵政策，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供更好的公共產(chǎn)品和服務(wù)。
三、大學(xué)生自身而言。
1、腳踏實(shí)地在大學(xué)學(xué)校過程中注重專業(yè)技術(shù)，管理能力尤其是社會實(shí)踐能力的培養(yǎng)，積極主動的去關(guān)注國家的國情國策，努力成為一名有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)挠袨榍嗄辍?BR> 2、更新觀念城市的生產(chǎn)資料有限不可能所有的大學(xué)畢業(yè)生都能安排就業(yè)，因此大學(xué)畢業(yè)生必須開闊視野尋找到適合自己的行業(yè)，把眼光發(fā)到可以得到長足發(fā)展的廣大的農(nóng)村地區(qū)尋找自己的生存空間。
3.大學(xué)生要轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，要到更廣闊的農(nóng)村去開拓自己的事業(yè)，學(xué)校要重視培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神與創(chuàng)業(yè)能力.
(四)結(jié)語。
我認(rèn)為大學(xué)生農(nóng)村創(chuàng)業(yè)不僅是推動新農(nóng)村建設(shè)目標(biāo)的需要，也是高校開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育實(shí)。踐必然要求，是拓展大學(xué)生就業(yè)途徑最有效的方式之一，是大學(xué)生個體發(fā)展的必然需要。
農(nóng)村老師事跡材料篇一
“塞上紅燭”無悔人生（上）。
和煦的陽光,灑滿長春市一汽家屬院的一間普通房間。房間里盛開的鮮花,散發(fā)出沁人心脾的清香。病床上,躺著一位雙目失明、全身癱瘓的垂暮老人。他就是先后“感動吉林”、“感動寧夏”的新聞人物。吉林省省委領(lǐng)導(dǎo)來了,寧夏回族自治區(qū)領(lǐng)導(dǎo)來了,教育部領(lǐng)導(dǎo)來了??所有的人都是懷著崇敬而來,帶著感動而去。
1953年,馮志遠(yuǎn)從東北師大中文系畢業(yè),分配到上海市市南中學(xué)。1956年,他又調(diào)到上海第一速成師范任教。在市南中學(xué)時,他結(jié)識了同樣畢業(yè)于名牌大學(xué)的馬老師。4年后,他們喜結(jié)連理。
就在這時,即將成立的寧夏回族自治區(qū)派人到上海請求智力支援。校長征求馮志遠(yuǎn)的意見,馮老師二話沒說,當(dāng)即表示同意。新婚妻子的勸說,也沒有動搖他的決心。
馮志遠(yuǎn)所在的“文教大隊(duì)”,在自治區(qū)成立之前就趕到了。他們先后被安排興修銀川老城與新城之間的公路、到農(nóng)村與農(nóng)民同吃同住同勞動。直到1960年4月,他才被派到創(chuàng)辦不久的中寧縣鳴沙中學(xué)。
寧夏荒涼的農(nóng)村與繁華的大上海反差太大。馮志遠(yuǎn)他們住的是透風(fēng)的土坯房,睡的是冰冷的土坯炕,用的是煙氣騰騰的土爐子,點(diǎn)的是用藥瓶自制的煤油燈,吃的是野菜為主、毫無油水的調(diào)和飯。就是這樣的飯也填不飽肚子,許多人患上了浮腫病。
馮志遠(yuǎn)到寧夏時,寧夏的基礎(chǔ)教育還相當(dāng)落后。在當(dāng)?shù)亟處煛⑻貏e是農(nóng)村教師中,受過高等教育的很少。像馮志遠(yuǎn)這樣的名牌大學(xué)畢業(yè)生是鳳毛麟角。后來,與他同來的人陸續(xù)都走了,只有馮志遠(yuǎn)始終留在農(nóng)村。馮老師一直生活在寧夏農(nóng)村。當(dāng)?shù)匾晃恍ｉL稱他和其他外籍教師是中寧縣教育的開拓者和奠基人。傾心育人,他才華橫溢,富有建樹。不論是在鳴沙中學(xué),還是在關(guān)帝中學(xué),都有人稱馮老師知識淵博,是教學(xué)水平最高、最受學(xué)生歡迎的老師。馮老師先后講過的課有:語文、俄語、歷史、地理、英語。有一段時間,學(xué)校缺教師,他同時教幾門課。
他創(chuàng)造的“情景教學(xué)法”,收到良好的教學(xué)效果。教高爾基的《海燕》時,他讓學(xué)生分別扮演文中的角色;教《黔之驢》時,他配有各種形體動作??學(xué)生們驚喜地發(fā)現(xiàn),課上完了,課文也會背了。他教的許多課,令人終生難忘。
教書,成為他的最大樂趣;講課受到學(xué)生歡迎,成了他最好的精神享受。他的許多學(xué)生記得:上課鈴聲還沒敲響,馮老師就早早站到教室門口了;下課了,馮老師連口水也不喝,又與學(xué)生在課下親切交談,熱烈討論。他的教學(xué),對不少人產(chǎn)生終生的影響。有些原來語文成績差的人,工作后竟成為單位的“筆桿子”,有的人還成為當(dāng)?shù)刂骷摇?BR> 雖然教了一輩子書,有些課講過幾十遍了,但他每次上講臺前還要認(rèn)真?zhèn)湔n。
用“桃李滿天下”來形容馮老師教過的學(xué)生,一點(diǎn)也不過分。馮老師的學(xué)生在北京、上海等地的許多大學(xué)里當(dāng)上了教授,而更多的人則成為各行各業(yè)的有用之才。學(xué)生的進(jìn)步,是馮老師最大的享受和精神安慰。一次,他的一個學(xué)生把自己新出的書送給他,他興奮得兩眼放光,溢出了淚水。
燃燒自己,紅燭光輝照人間。
馮志遠(yuǎn)早年患有“視網(wǎng)膜色素變性”病,許多醫(yī)生不止一次叮囑、甚至警告過他:一定不能勞累過度,否則會雙目失明!
但是,一投入工作,馮志遠(yuǎn)就什么也不顧了。他每天5點(diǎn)起床,直到深夜12點(diǎn)左右才休息。他給學(xué)生批作文批得特別細(xì),一個錯別字、一個標(biāo)點(diǎn)符號都不放過。他批的作文本上,幾乎所有空檔都被批語填滿。他還把學(xué)生叫到跟前進(jìn)行面批。每個學(xué)期里,每個學(xué)生差不多都有一次以上獲得“面批”的機(jī)會。有時,眼睛實(shí)在累得不行了,他就讓學(xué)生自己念,他則邊聽邊改。
“十年浩劫”結(jié)束后,積壓在馮老師心中的巨大能量噴涌而出,看到學(xué)生鉆勁十足,他更是喜上眉梢,他的體力透支也越來越嚴(yán)重。那時,每天夜晚,每間教室里都燈火通明。馮老師在教室之間穿梭輔導(dǎo),從這個教室走出,又往那個教室走去,幾乎沒有在深夜12點(diǎn)以前休息過。他的視力急劇下降,不得不借助放大鏡來備課、批作業(yè),到后來,就是借助放大鏡,也只能一個字一個字地看了。在眼睛一再發(fā)出抗議的情況下,他才閉一閉眼睛,緩解一下疲勞。
視力的下降,馮志遠(yuǎn)早有警覺。對其嚴(yán)重后果,他也有過預(yù)料。但他想到自己老了,一定要抓緊時間工作。為了把過去耽誤的東西找回來,他已經(jīng)顧不了許多了。終于,在一次語文課上,黑幕罩上了他的雙眼,他從此陷入無邊的黑暗之中。他是被學(xué)生們扶著走下講臺的。這是1985年,他55歲。有人為他感到惋惜:如果平時多注意點(diǎn),不那么過分勞累,他不會這么早就失明!
雙目失明,他依然高擎知識的火炬。
眼睛失明了,他的心依然亮堂堂:他比任何時候都更清楚自己該干什么、還能干什么。按說,一位奉獻(xiàn)了大半生的失明教師,完全可以心安理得地頤養(yǎng)天年,誰也不會為此說什么。
但學(xué)生們擔(dān)心他就此離開:“馮老師,你會離開我們嗎?”他也離不開這些朝夕相處的學(xué)生們:“大家放心吧,我不走,我陪你們一塊兒學(xué)習(xí)!”他知道,當(dāng)時學(xué)校很缺教師。對自己今后的生活,他已經(jīng)深思熟慮了:我還要繼續(xù)上講臺!雖然再也不能像過去那樣教語文了,但是,自己完全可以憑著記憶和過去講課的基礎(chǔ)上歷史課、地理課,還可以用自己平生所學(xué)輔導(dǎo)學(xué)生!
他找到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),說出了自己的想法。不久,學(xué)校重新為他排了課。馮志遠(yuǎn)用8個字形容他當(dāng)時的心情:喜出望外,正中下懷。
于是,關(guān)帝中學(xué)從此就有了這樣感人的一幕:上課鈴聲沒響,就有兩個學(xué)生來到簡陋的教師宿舍,將早已穿戴整齊的馮老師扶到教室。他還沒有走上講臺,學(xué)生們就懷著敬仰的心情迫不及待地齊聲高喊“老師好”了。學(xué)生們聽他的課,更加認(rèn)真、更加專注,課堂氣氛也更好。下課了,又是學(xué)生把他扶回宿舍。這樣的場景,每周都要出現(xiàn)六七次。哪位老師有事,他就要求頂課。他常常出現(xiàn)在不同班級的講臺上。
就這樣,他以“盲人教師”的身份繼續(xù)活躍在講臺上。至于課外輔導(dǎo)活動,則一直持續(xù)到他退休之后、離開寧夏之前，他那十幾平方米的小屋,常常擠滿了求知的學(xué)子,常常被歡聲笑語填滿。
就是到了2000年春天,馮志遠(yuǎn)還借校長前來看望之機(jī),鄭重提出要求:我的眼睛看不見了,手還能動,腦子也不糊涂。我還能教學(xué)生拉二胡。
馮老師失明后,學(xué)校組成了“學(xué)雷鋒小組”,輪番照顧他的生活。
1992年,王澤娟、白燕玲兩個學(xué)生陪同馮老師去長春。住在一汽家屬院的妹妹馮寶珍希望他就此留下,但他只住了幾天就返回了寧夏:寧夏有他的牽掛,有他繼續(xù)展示人生價值的舞臺!
默默忍受分離之苦,他舍小家顧大家。
大詩人杜甫曾寫詩《新婚別》,專道新婚別離之苦。喜愛唐詩的馮志遠(yuǎn)對此有更深的感受,但他為了西部的教育事業(yè)默默地忍受了。只有到了寒暑假,他與馬老師才有相聚的機(jī)會:有時馬老師來,更多時是馮老師回。直到馮老師40歲時,他們才有了一個可愛的兒子。
但是,遠(yuǎn)在大西北的馮老師卻沒有能力照顧母子倆。馮老師至今還記得:一次,兒子得了急病,妻子發(fā)來電報催他回去。此時正趕上中考,學(xué)生實(shí)在離不開他。他猶豫再三,還是決定先留下來。那幾天他坐臥不寧,老是念叨:不知九實(shí)的病怎么樣了?等中考結(jié)束、他風(fēng)塵仆仆趕回上海時,兒子的病已經(jīng)好了,他心里的一塊石頭才落了地。
馮志遠(yuǎn)的許多同事、學(xué)生都告訴記者:馮老師對妻子、兒子的感情很深。兒子小時候,他聽說《安徒生童話集》出版了,立即托人買下來寄給兒子。雖然遠(yuǎn)隔千山萬水,但他一直關(guān)心著兒子的成長。他常對照顧自己生活的學(xué)生王福海說,九實(shí)理科好,文科不太好,可我從沒有給他輔導(dǎo)過。一看見你們,我就想起他。他和他媽媽過得挺不容易啊。
兒子考上武漢一所大學(xué)后,他興奮異常,逢人就講。兒子在大學(xué)讀書期間,他每月都按時請學(xué)生替他寄錢。有時學(xué)生不在,他就自己拄著棍子摸索著到郵政所去寄。
妻子得了癌癥,他在假期趕回去悉心照料了一個月。聽說胎盤對保養(yǎng)身體有益,馮志遠(yuǎn)就托在醫(yī)院工作的學(xué)生找了一個寄去,妻子服用后連連說好。長期兩地分居,帶給馮志遠(yuǎn)的除了思念,還有愧疚。他總是感到愧對妻兒。他的學(xué)生們說,馮老師這些年都在舍小家顧大家啊!
愛生如子,他譜寫了一段段人間佳話。
馮志遠(yuǎn)與許多學(xué)生的感情都超出了師生之情,達(dá)到父子、父女的境界。
馮老師從不大聲訓(xùn)斥學(xué)生,更不歧視差生。即使批評學(xué)生,他也總能讓學(xué)生心悅誠服。幾十年中一直像照顧父親那樣照顧馮老師的劉天龍,與老師的感情就“起源”于馮老師對他“學(xué)外語無用”的嚴(yán)厲批評。很多所謂差生,經(jīng)過他的教育引導(dǎo),后來都變成優(yōu)等生。
鳴沙中學(xué)英語教師劉世德,是在“文革”期間讀完小學(xué)、初中的,基礎(chǔ)較差。上高中后,劉世德問馮老師:“像我這么差的能學(xué)好嗎?”馮老師以不容置疑的口氣說:沒問題。你到我屋里,我給你個別指導(dǎo)。從此,他就成了馮老師宿舍里的座上客。馮老師鼓勵他:你進(jìn)步了,老師獎勵你!不久,馮老師真的買了一支鋼筆送給他。劉世德如獲至寶,格外珍惜這支筆。他舉著這支已經(jīng)磨禿了筆尖的筆對記者說,這支筆,陪伴我35年了。一看見它,我就想起馮老師!
王澤娟、白燕玲與馮老師更是親如父女。王澤娟母親去世早,經(jīng)濟(jì)也不寬裕,本想考個中專就算了。她開始對外語并不感興趣,馮老師聽她發(fā)音好,就一再鼓勵她并和她一起學(xué)英語。
一次,她從外面回來,發(fā)現(xiàn)自己的桌上擺著兩套英語教材、6盤磁帶。一看包上的地址竟是外地寄來的。就在她莫名其妙時,馮老師解開了疑團(tuán)。原來,馮老師在電臺廣播中聽到相關(guān)信息,就不聲不響地委托別的學(xué)生寄錢郵購。他對王澤娟說,你好好學(xué)吧,老師支持你!
1994年,王澤娟如愿考上寧夏大學(xué)外語系。王澤娟激動地說,馮老師既是嚴(yán)師,又是慈父。如果沒有馮老師,我的一切都不可想象!
馮老師還用自己微薄的工資為一些窮困的學(xué)生買書、買本。他究竟資助過多少學(xué)生,現(xiàn)在誰也說不清了。許多人都說馮志遠(yuǎn)“愛生如子”。劉世德則說,“愛生如子”四字,都不足以概括他對學(xué)生的感情!
許多人至今還記得30多年前馮志遠(yuǎn)調(diào)離鳴沙中學(xué)的情景:從他的宿舍到校門口只有100多米,他竟走了近一個小時!摸摸這個學(xué)生的頭,拉拉那個學(xué)生的手,叮囑這個要好好學(xué),告誡那個要注意什么。拖拉機(jī)停在校門口已經(jīng)多時了,可馮老師多次上去,又多次下來。他與學(xué)生是那樣難舍難分,令許多人灑下淚水。
馮志遠(yuǎn)為學(xué)生付出了許多人沒有付出的愛,也得到了許多人無法得到的愛。師生共同譜寫出一曲曲人間佳話。逢年過節(jié),總有學(xué)生接他到家同過。接得晚了,就被別人接走了。平時,學(xué)生們總是把家里最好吃的東西拿給他吃。
馮志遠(yuǎn)生活在學(xué)生們中間,不感到孤單,也很少有獨(dú)自漂泊在外的感覺。他真的把自己當(dāng)成中寧人了。
“塞上紅燭”無悔人生（下）。
問心無愧，他從不為一己之私伸手。
結(jié)束兩地分居的日子，一直是馮志遠(yuǎn)的心愿。他想把馬老師調(diào)到寧夏來，也想把自己調(diào)回上海去。他寫過請調(diào)報告，但學(xué)生們的目光，令他猶豫再三，始終沒把報告遞上去。
原鳴沙中學(xué)校長蘇仲深說，如果馮老師調(diào)到銀川或縣城，馬老師可能就會來寧夏工作?？伤冀K沒有動，甚至連調(diào)動的要求也沒提。后來，政策寬松了，他的眼睛又不行了。他是不愿成為妻兒的負(fù)擔(dān)啊。
曾有人問：馮老師畢業(yè)于名牌大學(xué)，又當(dāng)了一輩子教師，何以連個職稱也沒有呢？其實(shí)，這個問題并不復(fù)雜：他根本就沒有申報！“文革”后教師評職稱始于上個世紀(jì)80年代后期。那時，他的眼睛失明了，他也改教歷史了，所帶課時也沒原來多，自己就主動放棄了。
至于馮老師工作幾十年卻沒有任何獲獎記錄問題，那也不難解釋。由于“左”的影響，什么榮譽(yù)會落到他的頭上？當(dāng)“左”的迷霧散去時，他也老了。
對個人報酬問題，他也不很在意。在上海時，他就是中教五級了。到寧夏后，每月又加了6元，工資達(dá)到89.5元。在當(dāng)時可是“高薪階層”啊。此后幾十年，老師們多次調(diào)整工資，他都沒調(diào)，長期在原地踏步。慢慢的，他便由“高薪階層”變成了“低薪階層”。
2000年，新任校長王文華無意間看見了他的工資條。見上面只有600多元，感到很吃驚。不料，馮老師卻沒有抱怨工資太低，而是平靜地說：“不少了?！?BR> 直到報銷醫(yī)藥費(fèi)吃緊，他才在別人的勸說下、由別人代筆打了一份報告。最終，他還是沒有把報告交上去。記者在長春就見到了這份已經(jīng)保存11年的報告。
當(dāng)許多人在為他的境遇鳴不平時，他自己卻早已釋然了。
他在詩中寫道：“為公謀福得擁戴，營私一己眾論輕。小天地內(nèi)少置計，大宇宙間多用功?！瘪T老師心態(tài)好，與他的簡樸生活有關(guān)。他的住處，除了普通的床鋪和簡單的飲食器具外，就再也沒啥東西了。他的簡樸超出想象。
他的收入，除了寄給遠(yuǎn)在上海的妻兒外，大部分都用來買書、訂報、資助學(xué)生了。
終生學(xué)習(xí)，他像一個不懈攀登高峰的運(yùn)動員。
他學(xué)的是中文，但俄語、英語、日語都達(dá)到相當(dāng)?shù)乃?，這都源于他的自學(xué)。他先后教過五六門課程。上世紀(jì)80年代初，學(xué)校一時沒有合適的英語教師，他主動請纓，又教起了英語。
馮老師幾乎沒有什么特別的愛好，教學(xué)之余，他就呆在屋里看書學(xué)習(xí)，很少出門。
人們都說他學(xué)識淵博，是個“活字典”，什么難題都難不倒他。有一次朱自國老師看見他很吃力地用放大鏡看書，就說：“你的眼睛都成這樣了，怎么還看書？”馮老師平靜地說：“能看一點(diǎn)是一點(diǎn)?；畹嚼蠈W(xué)到老嘛?！瘪T老師古典文學(xué)修養(yǎng)深厚，一直致力于古典文學(xué)的研究。他發(fā)現(xiàn)許多注釋錯了：將來我要給這些書重新做注釋！可惜，他失明了，沒能完成這個計劃。
雙目失明后，馮志遠(yuǎn)把聽廣播看成是與外界聯(lián)系、獲取知識的最重要渠道。聽知識性節(jié)目，是他每天必須完成的“功課”。失明21年來，他聽壞的收音機(jī)已有十幾個了。
離開寧夏的時候，他扔掉了破舊的被褥，獨(dú)獨(dú)舍不得丟下跟了他多年的圖書、卡片和教案。他帶到長春的全部家當(dāng)就是那六七箱書！
就是重病在身回到了長春,他還向在一汽當(dāng)高工的妹夫?qū)W過日語。
學(xué)習(xí),伴隨了他的一生。學(xué)習(xí),讓他從容地生活、從容地工作,坦然地面對一切。
活出自尊,他從不向命運(yùn)低頭。
如果不是1999年12月突發(fā)腦血栓,馮志遠(yuǎn)可能至今還生活在他心愛的學(xué)生們中間。那次發(fā)病,是學(xué)校把他送到醫(yī)院救治的。所幸發(fā)現(xiàn)及時。2001年5月,自感身體越來越差的馮老師給妹妹馮寶珍打電話說:“放假后,你來看看我吧,晚了恐怕就見不著了?！瘪T寶珍哭了。幾天后,馮寶珍籌集了一筆錢,帶著兒子和侄女來接他了。
真的要走了、要遠(yuǎn)離學(xué)生們了,他反倒猶豫不定了。妹妹來了一周,他還沒做出走與留的決定。馮寶珍反復(fù)勸說無效,就請求王文華校長幫她做工作。王校長分析,馮老師不太想走,是因?yàn)樗?xí)慣了學(xué)校的環(huán)境、離不開他的學(xué)生,也不愿拖累妹妹。
白燕玲說,馮老師雖然生活不便,但他活得很自尊,只要自己能做的事,就不麻煩別人。他自己的衣服堅持自己洗。為了不讓學(xué)生洗,他常常把自己要洗的衣服藏起來。王澤娟也說,說我們照顧他,其實(shí)也就是幫他打飯、打水、寄信、念念書報而已。他的大小便都是自己倒掉,從不讓別人沾手。為此,他不知摔倒過多少次。
一次,王澤娟從外面回來,見馮老師不在,就急忙去找,原來,馮老師又在外面摔倒了。馮老師的衣服雖然都不新了,但穿戴一直都整整齊齊。他原來的煙癮較大,中山裝被燒了許多小洞。為此,他徹底戒了煙。
他的學(xué)生分布在各地各個崗位,干什么的都有,但他從不讓學(xué)生為自己辦私事。他說,我最快樂的時候,就是學(xué)生們圍著我問這問那,我希望這樣的日子一直持續(xù)到我閉上眼睛那一天。剛回長春時身體尚好,他就對妹妹說,你替我找?guī)讉€學(xué)生吧,我來輔導(dǎo),不收費(fèi)!
失明了,他仍要做個有用的人,依然得到了人們的敬重。
始終懷著感恩的心,他重情守義苛己待人。
自己為社會做了多少,他都覺得是應(yīng)該的,而且總是覺得做得不夠;別人為他做了一點(diǎn),他都念念不忘,感懷不已:馮老師始終懷著一顆感恩的心。
王文華是1999年年底調(diào)到關(guān)帝中學(xué)擔(dān)任校長的,與馮志遠(yuǎn)相處只有短短一年多時間,但他卻多方關(guān)照馮老師。冬天,他把馮老師安排到有暖氣的辦公室住下。上下水通了,他又為馮老師安上了坐便器。馮老師很感動,每次見到王校長都要說:“學(xué)校對我太好了?！?BR> 馮老師對自己的學(xué)生,也充滿著感激。在長春采訪時,他一口氣說出許多曾經(jīng)幫助過他的名字。他對記者說:“文革”中批斗老師,好多學(xué)生暗中保護(hù)他;糊了高帽子,學(xué)生不讓他戴;游斗老師,學(xué)生不讓他上街;他從沒有被打過??學(xué)生的保護(hù),讓他躲過了那場劫難。
就是對自己的妹妹,他也充滿感激之心。對妹妹一家的感激之情,讓他寫下《病中贈妹》詩:“倒屎倒尿勝護(hù)工,勤于洗擦侍仲兄。兩番住院連三月,倍感同胞一奶情?！?BR> 病中,他更加思念遠(yuǎn)在上海的妻兒,心里的愧疚更是揮之不去。
記者在采訪中得到消息,他的兒子在春節(jié)后專程到長春看望了他。他的妻子也在不久前打來長途電話,對他表示問候和理解。馬老師還對記者說:其實(shí),我在心里早已不怪他了。他這一輩子也不容易啊。
記者問他有什么要求,他連聲說:“沒有?！瘪T老師的一生,真正做到了心如止水,而且無怨無悔。
農(nóng)村老師事跡材料篇二
xx，女，出身于1980年，本科學(xué)歷，語文一級教師。今年是我從教的xx年，xx年來，我一直站在教誨工作的前沿?！白屆恳晃粚W(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我追求的方針；“學(xué)高為師，德高為范”是我的自律信條?！岸嘁稽c(diǎn)耐心，多一點(diǎn)愛心，多一點(diǎn)理解，多一些鼓勵”是我的保持。在教學(xué)工作中，我勉力做到以下幾點(diǎn)：
沒有愛的教誨不能稱之為教誨，我一直用自己溫暖的心去關(guān)愛每個學(xué)生，用寬容的心去看待學(xué)生的每一個小過失，用欣賞的眼光去存眷學(xué)生的每一個用寬容的心去看待學(xué)生的每一個小過失，用欣賞的眼光去存眷學(xué)生的每一個閃光點(diǎn)。課堂上，發(fā)現(xiàn)有同學(xué)趴在課桌上，我會走到他跟前，摸摸他的頭，善意的提醒他，并關(guān)切地詢問他的身體狀況。發(fā)現(xiàn)有同學(xué)研究退步了，我會立即找其了解原因，尋找計策。及時的存眷學(xué)生的思想動態(tài)，生活上有困難就給與匡助，研究上有困難就給與指導(dǎo)。
每一個人的內(nèi)心都有渴望被外界、被他人肯定的需要。一些調(diào)皮搗蛋、研究成績落后的學(xué)生，我用鼓勵和表揚(yáng)代替了隨意的責(zé)備和批評，用談心和交流幫助他們重拾對研究的信心。對于這些學(xué)生我會更重視，他們在課上表現(xiàn)的好我會讓同學(xué)們?yōu)樗麄児恼?，也會大力表揚(yáng)，讓他們覺得自己被重視了，自然就有了自信。曾經(jīng)教過這樣一個男孩：聰明、靈活但是研究上卻從來都是漫不經(jīng)心，成績十分不理想。經(jīng)過了解，才明白該生父母離異，家里無人管教。于是我從細(xì)節(jié)上關(guān)照他：經(jīng)常表揚(yáng)，鼓勵他。有一次，我發(fā)現(xiàn)他當(dāng)天作業(yè)做得很好，就在班上大力表揚(yáng)他，并承諾：如果他能夠連續(xù)一周都能及時完成作業(yè)，就獎勵一個漢堡。沒想到卻有了意外的驚喜：一周下來他的作業(yè)都完成得非常棒。連續(xù)買了七個漢堡之后，他的成績從原來的四、五十分進(jìn)步到了七十幾分。
從事教育教學(xué)工作以來，我忠誠于黨的教育事業(yè)，教書育人，誨人不倦。積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動，認(rèn)真完成上級布置的每一項(xiàng)任務(wù)。時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅持出滿勤，干滿點(diǎn)，從不遲到早退，在平凡的崗位上發(fā)光發(fā)熱。在多年的教育教學(xué)中，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作要求，在教學(xué)中我不錯過任何一個可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會，積極參加各種政治研究和政治活動，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動，向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者研究，并認(rèn)真寫。工作期間，我既教書又育人，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng)，誠實(shí)守信，為人正直；在研究上要積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，待人要寬厚，做事要有責(zé)任心；在生活上要勤勞節(jié)儉，生活儉樸。
永遠(yuǎn)銘記愛崗敬業(yè)，永遠(yuǎn)踐行愛崗敬業(yè)，是我永遠(yuǎn)不變的宗旨。近幾年來，無論是教學(xué)還是教研，無論是紀(jì)律還是成績方面，都贏得了學(xué)生和家長的普遍贊譽(yù)，多次受到上級部門的表彰。我會不斷完善自身的綜合素質(zhì)，勤奮工作，開拓進(jìn)取，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的`貢獻(xiàn)。
帶好學(xué)生，不但要加強(qiáng)自身的思想建設(shè)，還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠心，有一顆關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的愛心，還要有一顆干好工作的信心。為此，我就下定決心，要用無私奉獻(xiàn)、高度負(fù)責(zé)的精神，贏得學(xué)生的信任和家長的放心。
為了了解學(xué)生的研究情況、思想動態(tài)，我付出了良多的時間和精力。因而，自課上我自愿和學(xué)生在一同，率領(lǐng)大家一同讀書、研究課間十分鐘、課外活動總是和學(xué)生在一同活動、游戲大概談話。經(jīng)常提醒學(xué)生注意安全、注意健康；學(xué)校、班級搞活動，我一直都陪著學(xué)生，跟他們一同研究，一同成長。幾年來，我從未誤過一節(jié)課，年年幾乎全勤。這種認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度給學(xué)生樹立了良好的行為榜樣，所任教班級的成績也在本學(xué)區(qū)中名列前茅。
人們常說：教師是太陽底下最光輝的職業(yè)；也有人說教師是春蠶，到死絲方盡；更有人說；教師是蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人。在我看來，教師只是一份平凡的工作，轟轟烈烈的事跡，但在平凡的工作崗位上“孜孜不倦為師路，矢志不渝教書人?！倍嗄甑慕逃?，我始終堅守著一腔熱誠一腔愛，我眷戀教育這片凈土，我更眷戀可愛的孩子，我慶幸二十年前，我選擇了“教書育人”——這一太陽底下最光輝的事業(yè)。未來，我將繼續(xù)耕耘在教育這塊土壤中，讓嬌嫩的生命之花永遠(yuǎn)綻放在希望的田野上！
農(nóng)村老師事跡材料篇三
的各項(xiàng)工作細(xì)則，在縣、鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)普查辦公室的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，通過鎮(zhèn)、村普查工作者的共同努力，圓滿完成了第二次全國農(nóng)業(yè)普查各階段工作任務(wù)。
廣泛宣傳是搞好農(nóng)業(yè)普查的基礎(chǔ)。通過宣傳使全村老百姓了解普查，從而關(guān)心和支持普查工作，提高對普查工作的配合程度。為把此次農(nóng)業(yè)普查工作做實(shí)做細(xì)，該村制定了相關(guān)的宣傳方案，采取多形式的宣傳方式，強(qiáng)化的力度。從農(nóng)業(yè)普查正式啟動后，全村共召開各種宣傳動員會3次；掛橫幅5條，發(fā)放《致被調(diào)查戶的一封信》500多封、張貼宣傳畫等形式廣泛進(jìn)行宣傳，號召動員全村群眾積極參與支持這次農(nóng)業(yè)普查，進(jìn)一步使農(nóng)業(yè)普查真正做到家喻戶曉，人人皆知，得到了廣大普查戶和社會各界的理解與大力支持。
根據(jù)縣農(nóng)普辦的安排，該村結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真做好普查區(qū)域劃分、普查區(qū)域圖繪制，選配好普查員、普查指導(dǎo)員，健全一支高素質(zhì)的普查隊(duì)伍，進(jìn)行了一次全面的調(diào)查摸底工作，充分掌握了全村的.情況，確保普查工作有序開展。
該村通過全體普查人員的共同努力，于xx年4月底基本結(jié)束，經(jīng)初步的質(zhì)量抽查，發(fā)現(xiàn)農(nóng)業(yè)普查表出現(xiàn)少數(shù)錯誤，為能更進(jìn)一步保障數(shù)據(jù)的邏輯性、準(zhǔn)確性、一致性，該村農(nóng)普領(lǐng)導(dǎo)小組立即組織相關(guān)工作人員，嚴(yán)格按照要求進(jìn)行了一審核，二復(fù)核，三確定。正因如此，為最后的光電輸入工作打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
為了使整個普查工作有序開展，加大了督促指導(dǎo)力度，在各階段工作開展過程中，村干部與鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)普查辦人員親自到各自然村進(jìn)行督促指導(dǎo)。在清查摸底工作中，該村領(lǐng)導(dǎo)干部能經(jīng)常與鎮(zhèn)農(nóng)普辦一同對各自然村、屯普查登記情況、落碼情況、數(shù)據(jù)情況進(jìn)行質(zhì)量抽查，嚴(yán)格事前、事中、事后質(zhì)量的控制，確保每一項(xiàng)普查數(shù)據(jù)都能全面客觀反映我鄉(xiāng)的實(shí)際情況。
在這次農(nóng)業(yè)普查中，全村普查工作人員憑著頑強(qiáng)的毅力，齊心協(xié)力，艱苦奮戰(zhàn)，完成了我鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)普查工作。使該村在全鎮(zhèn)的農(nóng)業(yè)普查工作質(zhì)量在全縣名列前茅。
農(nóng)村老師事跡材料篇四
xx，今年48歲，一個極普通的農(nóng)村無職黨員，有人說他：＂愛操閑心，愛管閑事，好了別人，虧了自己＂。他自己說：＂人一輩子就幾十年光景，多做點(diǎn)對大眾有益的事，無論對人對己都是值得的＂。
本村共有共產(chǎn)黨員28名，其中農(nóng)村無職黨員22人。隨著形勢的發(fā)展變化，農(nóng)村無職黨員的光榮感、責(zé)任感和進(jìn)取精神與時代發(fā)展的要求、與人民群眾的期望、與農(nóng)村黨員先進(jìn)事跡之間呈現(xiàn)出較大差距。不能、不會、不愿發(fā)揮先鋒模范作用的問題日益突出。為了促進(jìn)共產(chǎn)黨員發(fā)揮先鋒模范作用，積極探索實(shí)施農(nóng)村無職黨員設(shè)崗定責(zé)制度新舉措，板橋河村黨支部結(jié)合農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展、精神文明建設(shè)、農(nóng)村社會穩(wěn)定等實(shí)際情況，以村黨支部為單位，設(shè)置村務(wù)財務(wù)監(jiān)督崗、科技帶動致富崗、外來人口管理崗、精神文明建設(shè)崗、社會治安崗、民事調(diào)解崗、義務(wù)志愿服務(wù)崗等崗位，以村黨支部為單位，采取自我認(rèn)崗、支部定崗、群眾薦崗等方式，為無職黨員定崗定責(zé)。
在農(nóng)村無職黨員設(shè)崗定則制度推行以后，本村先后涌現(xiàn)出十余名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員事跡材料。他就是其中一位，他自從上了該村＂科技帶動致富與民事調(diào)解崗＂后，充分發(fā)揮著作為一名黨員的積極模范作用，主動、積極投身于板橋河村的科技致富，科學(xué)種田建設(shè)當(dāng)中。他曾慷慨的說過：＂作為一名黨員，我不怕吃苦，不怕受累，最怕的就是有事不便管，有勁使不上。設(shè)崗定責(zé)制度的推行，使我成為了一個無職有崗，無位有為的人，讓我們這些農(nóng)村無職黨員能夠結(jié)合自身特長發(fā)揮余熱作用。＂人生觀：把愛心獻(xiàn)給群眾，把丹心留給黨。
他曾在板橋河村任科技副村長4年，通過多年的歷練，他已從一個年輕、沖動、充滿熱情的`青年，逐漸成為了一個沉穩(wěn)、果斷、責(zé)任心強(qiáng)的老革命。，他在自家責(zé)任田開始引種繁殖野生天麻、黨參等多種中藥材，為了掌握種植技術(shù)，專門到外地種植區(qū)參觀學(xué)習(xí)，經(jīng)過一年的潛心鉆研，他成功了，當(dāng)年收獲了萬余元，在他的帶動下，附近農(nóng)戶也開始種植起來，并逐年擴(kuò)大規(guī)模。
同時，他率先種植魔芋，幾年中，他成了魔芋大戶，隨之，本村的魔芋逐漸走上規(guī)模，批量流向市場，并成了當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)增產(chǎn)，農(nóng)民增收的主產(chǎn)業(yè)。
農(nóng)村老師事跡材料篇五
我自從踏入工作崗位就在學(xué)校工作已有六個年頭了。2012年以來我一直擔(dān)任六年級班主任，其中有四年任六年級語文課兼帶英語課，兼學(xué)校業(yè)務(wù)工作。我在學(xué)校的幾年時間里，我努力做到了師德高尚，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，立德樹人，善于協(xié)作，甘于奉獻(xiàn)；并治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，業(yè)務(wù)精湛，教育教學(xué)業(yè)績優(yōu)秀，在同事和群眾中都有很好的口碑。一、以校為家，忘我工作。
學(xué)校六年級來自周圍幾個學(xué)校是寄宿制管理，一百多學(xué)生，有學(xué)生就必須有老師。我六年級的幾位老師24小時在校值班，由于學(xué)生多老師少即便是有些頭痛發(fā)燒的小病，仍然堅持上課。農(nóng)村學(xué)生英語基礎(chǔ)差，我想盡各種辦法給學(xué)生打好基礎(chǔ)，提高學(xué)生成績。許多學(xué)生英語成績提上去了，尤其是上了初中的學(xué)生，更能體會到我對大家的良苦用心，因?yàn)樾W(xué)打好英語基礎(chǔ)，初中英語是不費(fèi)吹灰之力的。許多有心的家長對我是從內(nèi)心的感謝和尊敬。在幾位六年級老師的努力下我校畢業(yè)班的畢業(yè)成績在全鎮(zhèn)總是數(shù)一數(shù)二的。辛勤的工作換來優(yōu)異的成績，對此校領(lǐng)導(dǎo)給予了充分的肯定和褒獎。
為了把工作做好，讓家長領(lǐng)導(dǎo)放心，我常常以校為家，精心呵護(hù)，全身心投入，為學(xué)校的工作、為學(xué)生學(xué)習(xí)和生活，為校園的美化凈化，為花草樹木的修剪維護(hù)，盡心盡力，做足功課，雖辛勞而無怨，貧窮猶未悔！
三、甘于奉獻(xiàn)，收獲精神財富。
我深知今非昔比，那個“越窮越光榮”的年代早已淘汰。雖然生活的窘境，但仍堅守人生信條和價值取向。我沒有做出過轟轟烈烈、值得大書大特書的工作業(yè)績，我的人生價值只體現(xiàn)在平素工作里默默的付出，不起眼的奉獻(xiàn)。我好似山野里一株平凡的小花，獨(dú)守那份寂寥，歷經(jīng)風(fēng)雨無怨無悔，凌寒獨(dú)自開，為祖國之春增添一抹絢麗色彩，幾許浪漫詩意。
老師不僅是孩子們可尊敬的師長，而且是孩子們可信賴的好朋友?，F(xiàn)在的農(nóng)村孩子，尤其是像六年級這樣有自立能力的孩子，百分之八十是留守兒童。一部分孩子已經(jīng)離開父母四五年了?，F(xiàn)在我們這里流行這樣一句話，“打工掙到了錢，荒廢了孩子”。雖然不是絕對但我們可以看到留守兒童面臨的狀況。國家對此也有頗多關(guān)注。不是父母親自帶大而是老人或親戚帶大的孩子，往往在性格和心理上和其他的孩子有些不一樣。會有嬌氣、偏激、說謊、悲觀、孤僻等不好的習(xí)慣。我知道，作為一個老師不僅僅是教好一門功課。正所謂傳道、授業(yè)、解惑。我們也都知道教師首先他是一個良心活。看到這樣的同學(xué)我都會主動的接近他們，想辦法去改變他們。曾經(jīng)班里有一位姓鄂的女同學(xué)，在班里乖巧可愛，成績也很好。但是她從來不接媽媽從外地打來的電話。媽媽也不能?；貋?，無奈她打給了我。她向我了解了孩子的情況以后，拜托我?guī)蛶退概?。大家都知道清官難斷家務(wù)事，但我答應(yīng)了。我沒有單獨(dú)談話而是把留守兒童問題作為一個班會，以及自己的親身經(jīng)歷讓同學(xué)們展開了討論和思考，告訴別人解決問題的方法比幫人解決一個問題更重要。后來這個同學(xué)自己找到了我述說了自己的問題。在我的細(xì)心開導(dǎo)下，這位同學(xué)找到了原因，打開了心靈。除了留守兒童問題還有單親家庭子女問題。我想能幫成長中的孩子解開心靈的枷鎖是一件意義非凡的事，因?yàn)槟鞘窃诤⒆有闹蟹N下一顆愛和善的種子。在臨近畢業(yè)的日子里，班里大多數(shù)孩子都給我寫信，在信中表達(dá)對我的仰慕和愛戴之情，我為每一個孩子回信、留言，在我的回信、留言中，字字句句都凝聚著對學(xué)生的愛。
四、學(xué)生的后勤兵，安全的守護(hù)神。
我在學(xué)校里擔(dān)任業(yè)務(wù)主任一職，并監(jiān)管寄宿學(xué)生24小時學(xué)校生活的工作，事情多而雜。每天須早早起床我的工作性質(zhì)決定了既要勤快，又要細(xì)心，事情很多很辛苦，但我從未對學(xué)生的事情胡亂應(yīng)付，每天按時清點(diǎn)學(xué)生、鎖大門。每每學(xué)生剛住校的時候，不會照顧自己，往往學(xué)生半夜發(fā)燒，我一定親自帶他們?nèi)ソ性\所的門，有時候風(fēng)雨交加，回來把自己弄得濕透了。
我是學(xué)校一個普普通通的老師，在中心校領(lǐng)導(dǎo)和秦校長的正確帶領(lǐng)下，我雖取得了點(diǎn)滴成績，但與領(lǐng)導(dǎo)要求還相差甚遠(yuǎn)。在今后的工作中加倍努力，不為失敗找理由，只為成功想辦法，開拓創(chuàng)新，與時俱進(jìn)，為教育事業(yè)而不懈努力。
農(nóng)村老師事跡材料篇六
近年來，我局按照省局關(guān)于創(chuàng)建“五好班子”的要求，大力加強(qiáng)市局班子建設(shè)，積極推動了全市國稅系統(tǒng)干部隊(duì)伍建設(shè)和各項(xiàng)國稅工作的科學(xué)、和諧發(fā)展，得到了上級局、黨委、政府的肯定和好評。
一、強(qiáng)化素質(zhì)，提高能力。
近年來，市局黨組按照稅務(wù)總局黨組關(guān)于提高“六種能力”的要求，大力加強(qiáng)班子自身建設(shè)，不斷體高班子的執(zhí)政能力。
（一）大力加強(qiáng)先進(jìn)性建設(shè)。黨組成員帶頭對照黨員標(biāo)準(zhǔn)查找問題，帶頭開展批評與自我批評，帶頭制訂整改措施，帶頭向群眾承諾整改事項(xiàng)。市局黨組公開向納稅人承諾，在三個方面的15個具體項(xiàng)目上改進(jìn)服務(wù)，直到納稅人滿意為止；既努力集中解決當(dāng)前存在的'突出問題，又著眼長遠(yuǎn)建立機(jī)制，對制度進(jìn)行了清理、修改和完善，形成了由40多個管理制度組成的、一套完整的制度體系，使各項(xiàng)管理有章可循，形成國稅系統(tǒng)先進(jìn)性建設(shè)的長效機(jī)制。
（二）切實(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)工作。一是集體學(xué)。黨組中心學(xué)習(xí)組將每周五定為“政治學(xué)習(xí)日”，有計劃、有步驟、有目標(biāo)地開展理論學(xué)習(xí)，重點(diǎn)是學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，努力掌握馬克思主義立場、觀點(diǎn)、方法，提高運(yùn)用理論分析和解決實(shí)際問題的能力。二是自覺學(xué)。黨組成員樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不論工作如何繁忙、任務(wù)如何繁重，總要科學(xué)安排，擠出時間認(rèn)真學(xué)習(xí)，在武裝思想、指導(dǎo)實(shí)踐、推動稅收工作、促進(jìn)全面發(fā)展上狠下功夫。三是“雙向?qū)W”。堅持政治和業(yè)務(wù)同學(xué)習(xí)、共進(jìn)步，抓實(shí)用法律、稅收業(yè)務(wù)、現(xiàn)代管理知識和信息技術(shù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高“聚財為國、執(zhí)法為民”的本領(lǐng)。在黨組成員的模范影響下，全體國稅干部努力學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)。市局連續(xù)兩年被市委評為“理論學(xué)習(xí)先進(jìn)單位”。
（三）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)。黨組大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，深入調(diào)查研究，加大管理力度，加大工作落實(shí)力度，使全市國稅機(jī)關(guān)工作作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變。一是勤于實(shí)踐。黨組成員把各自的工作聯(lián)系點(diǎn)當(dāng)作“實(shí)驗(yàn)田”，在向書本學(xué)、向文件學(xué)的同時，更加注重向?qū)嵺`學(xué)、向群眾學(xué)，使工作實(shí)踐成為“課堂”，不斷提高理論水平和實(shí)際工作能力。二是精于調(diào)研。近年來，黨組成員把三分之二的時間放在下基層，把精力用于調(diào)查研究，據(jù)不完全統(tǒng)計，一年來，市局黨組研究解決的重要問題有近七成是從基層反映上來的，黨組的決策集中了“民智”。近三年來，市局黨組成員共被上級局和新聞媒體采用調(diào)研文章30余篇，有效提高了領(lǐng)導(dǎo)班子解決實(shí)際問題和為基層服務(wù)的能力。
二、團(tuán)結(jié)協(xié)作，和諧帶隊(duì)。
在加強(qiáng)班子能力建設(shè)的同時，市局黨組還十分注重增強(qiáng)班子的團(tuán)結(jié)、協(xié)調(diào)，為全市國稅系統(tǒng)做好和衷共濟(jì)、和諧共事的表率。
一是健全約束機(jī)制。一是強(qiáng)化制度約束。認(rèn)真堅持民主集中制原則，貫徹落實(shí)黨內(nèi)監(jiān)督條例，使黨組的活動制度化、規(guī)范化，提高工作效率和自律能力。每次召開民主生活會，堅持會前認(rèn)真準(zhǔn)備，廣泛收集群眾意見，會上認(rèn)真討論，開展批評與自我批評，會后跟蹤檢查，落實(shí)整改措施，并向上級報告、向群眾公布，使民主生活會成為解決班子存在的問題、增強(qiáng)班子活力的一個有效途徑。
二是強(qiáng)化紀(jì)律約束。嚴(yán)格執(zhí)行黨的紀(jì)律，堅決反對自由主義，反對有令不行、有禁不止。特別是在人、財、物管理方面嚴(yán)格遵紀(jì)守法，堅持民主管理、“陽光作業(yè)”。如在干部使用管理上，堅持推行競爭上崗制度，任人唯賢，杜絕不正之風(fēng)。近幾年來，系統(tǒng)新提拔的干部，都是經(jīng)過民主推薦、競爭上崗的。
三是強(qiáng)化自我約束。嚴(yán)格自律，注重黨性修養(yǎng)和世界觀的改造，慎獨(dú)、慎微，加強(qiáng)黨組內(nèi)部的監(jiān)督，黨組成員之間互相提醒、互相幫助，和諧共事、和衷共濟(jì)。
農(nóng)村老師事跡材料篇七
以下是小編為大家收集的事跡材料，僅供參考!
*縣*鎮(zhèn)新苗幼兒園始建于一九九四年三月，十一年來，該園始終堅持貫徹落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園管理?xiàng)l例》，樹立促進(jìn)幼兒全在和諧發(fā)展的辦園指導(dǎo)思想，創(chuàng)建優(yōu)雅的校園環(huán)境，狠抓保教質(zhì)量的提高。先后為1000多名幼兒提供了優(yōu)質(zhì)的保教服務(wù)，培養(yǎng)了十余名幼教工作者，積極支持資助老級師在職提高培訓(xùn)3人;幫助、扶持?jǐn)?shù)名幼兒教師創(chuàng)辦幼兒園。深受各級黨政、教育行政部門和社會各界的肯定和贊譽(yù)，并先后于*被評為四川省民辦教育先進(jìn)個人。
一、改善辦學(xué)條件創(chuàng)建優(yōu)雅校園。
一九九四年，該園僅靠租賃鎮(zhèn)房管所的房屋作為校園，由于條件不夠理想，一九九七年，在*鎮(zhèn)黨委政府和教育行政部門的鼓勵支持下，通過貸款和自籌資金近20萬元，在*鎮(zhèn)老街中段買下了建軍村的一戶民房，又征用了房屋周圍的一片荒地，修建了一所占地450平方的幼兒園。建有一樓一底的教室、辦公室、幼兒休息室、廚房、廁所400多平方米，室外活動場300多平方米，修筑了花臺四個，配備了幼兒喜歡的秋千、滑梯、轉(zhuǎn)椅、組合玩具、沙袋、小型籃球場地等。添置了嶄新的幼兒課桌椅200余套，購買了風(fēng)琴4部、錄音機(jī)1臺、電話1部、玩具柜4個、毛巾架4個、消毒柜1個，還有大量的皮球、跳繩、各類積木玩具圖書資料。園內(nèi)環(huán)境優(yōu)雅，設(shè)備齊備，幼兒在園學(xué)習(xí)、活動樂在其中。
二、加強(qiáng)師資建設(shè)鼓勵終身從教。
該園在聘用教師工作中要求參加聘用的教師要具備良好的綜合素質(zhì)，接受過專業(yè)的培訓(xùn)、熱愛幼兒、熱愛幼教工作，對幼兒要有愛心、耐心和童心。對個別辦園初期就在該園任教數(shù)年，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇、任勞任怨和幼兒園一起成長起來的卻沒有取得相應(yīng)的幼教合格證書的教師，由該園給他們提供學(xué)習(xí)的機(jī)會并報銷絕大部分的學(xué)習(xí)費(fèi)用。讓他們一邊工作一邊進(jìn)修，最終成為一名各方面都合格的幼兒教師。如今，該園已經(jīng)建立起了一支即有穩(wěn)定的專業(yè)思想，又有扎實(shí)的專業(yè)技能的幼兒教師隊(duì)伍，她們熱愛幼教事業(yè)，積極認(rèn)真地組織好每一個教學(xué)活動，堅持教書育人，保教結(jié)合的原則，人人能歌善舞，好學(xué)上進(jìn)，熱愛幼兒，深受幼兒的喜愛的家長的好評。為了穩(wěn)定師資隊(duì)伍，鼓勵教師終身從事幼教工作，本園實(shí)行了：
1、工資與效益掛鉤制。工資根據(jù)本班幼兒人數(shù)多少來定，幼兒人數(shù)越多、管理得越得、工資越高，這樣就鼓勵了教師熱情接待幼兒，經(jīng)常給家長取得聯(lián)系，盡量避免生源流失。
2、每年增加教師的工齡、教齡津貼。
3、每月設(shè)立全勤獎、教學(xué)獎、安全獎，月底工資總結(jié)時按評估制度發(fā)放。
5、節(jié)假日或組織教師參加一些喜聞樂見的活動，或給教師們分發(fā)一定的活動紀(jì)念品;或是發(fā)一定的活動經(jīng)費(fèi)。使教師們能開開心心、愉快的工作，從而穩(wěn)定了該園的師資隊(duì)伍。
三、強(qiáng)化內(nèi)部管理提高辦園質(zhì)量。
(一)樹立服務(wù)觀念，完善服務(wù)措施。
1、該園在重視保教質(zhì)量的同時，還不斷加強(qiáng)為幼兒家長服務(wù)的觀念。每天早上六點(diǎn)半開校門，為需要早起經(jīng)商或外出的家長送孩子入園開方便之門。因工作關(guān)系不能按時接孩子回家的家庭，幼兒園無償延長服務(wù)時間直到將孩子安全送交家長手中。
2、幼兒園為每一位幼兒加入一份學(xué)生校園平安、意外、疾病住院醫(yī)療保險。發(fā)現(xiàn)幼兒異常情況及時通知家長，并做好相關(guān)的護(hù)理應(yīng)急措施。這樣就減少了家長的后顧之憂。
3、成立幼兒成長手冊，記錄幼兒在園四年的成長過程。
(二)合理利用經(jīng)費(fèi)，提高資金使用效益。
對幼兒交來的經(jīng)費(fèi)，除發(fā)放教職工工資、支持教師專業(yè)進(jìn)修;科學(xué)營養(yǎng)的安排幼兒生活等其它雜費(fèi)開支外，遵循取之于幼兒用之于幼兒的原則，不斷更新、添制和維修幼兒用床、桌子、椅子、席子、床單、毛巾、茶杯、餐具、炊事用具和室內(nèi)、外玩具等。
(三)制度完善。
該園自建立以來，曾多次實(shí)地考查并借鑒了同類、同級、各層次的幼兒園的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，做到揚(yáng)長避短，在此基礎(chǔ)上制定并完善了考勤制度、安全制度、衛(wèi)生制度、炊事員制度等一系列崗位職責(zé)，對每位教職工的工作給予合理公正的評價，對工作做得好的教職工，如師德規(guī)范好、保教工作踏實(shí)、全勤等都給予精神鼓勵和物質(zhì)獎勵，對個別不良思想和行為給予否定，做到獎勤、罰懶，多勞多得，鼓勵先進(jìn)，帶動全體。
(四)在保育工作方面：
1、定期對園內(nèi)設(shè)施、玩具進(jìn)行安全衛(wèi)生檢查，消除隱患，確保幼兒平安、健康。
2、全理安排幼兒膳食，保證膳食質(zhì)量，長期堅持做好飯菜留樣工作。
3、加強(qiáng)了晨檢工作檢查、監(jiān)督工作。對傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。
4、該園堅持每期結(jié)束前組織全體教師座談，分析總結(jié)本學(xué)期各項(xiàng)工作落實(shí)情況、各學(xué)科活動設(shè)計、組織教學(xué)過程中的成敗得失，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、聽取教訓(xùn)，不斷前進(jìn)。
農(nóng)村老師事跡材料篇八
xx，男，xx年畢業(yè)于xxx英語專業(yè)，自學(xué)本科學(xué)歷，xx年9月參加工作，一直扎根農(nóng)村，在xxx擔(dān)任英語教學(xué)和班主任工作，他參加工作以來，始終堅持以教師的道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，工作上顧全大局、勇挑重?fù)?dān)；業(yè)務(wù)上兢兢業(yè)業(yè)，不斷追求。教育教學(xué)成績一向顯著，是一位深受學(xué)生愛戴、家長信任的優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師，是一位優(yōu)秀的小學(xué)班主任，特別是在以下幾個方面顯得尤為突出：
xx年在全縣白話比賽中榮獲三等獎；xx年6月至10月赴澳大利亞留學(xué)培訓(xùn)，被評為優(yōu)秀學(xué)員；xx年11月在全縣英語研討會中，所上的課被評為全縣優(yōu)質(zhì)課；xx年11月被評為xx省村落骨干教師；xx年參加全國“一師一優(yōu)課”優(yōu)質(zhì)課比賽獲xx省二等獎。
從走上三尺講臺那天起，他就樹立起“發(fā)憤于方針，處處以一位及格的人民教師來要求自己。在教誨教學(xué)過程中，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，處處關(guān)心他們，匡助他們，諒解學(xué)生的疾苦，做學(xué)生的貼心朋友。在日常工作、研究和生活中，他十分注重“師范”感化，衣著整齊大方，言行規(guī)范得體，看待任何學(xué)生，一視同仁，特別是對差生，更是關(guān)愛有加。在學(xué)生心目中，他既是嚴(yán)父、又是慈母。
他是一線教師，教學(xué)任務(wù)重，但他從未有過絲毫的怠惰，備課不僅備教材，并且能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際選擇最佳的教學(xué)辦法，教學(xué)效果在全學(xué)區(qū)名列前茅。除了搞好教學(xué)外，他還不斷研究，利用假期不斷給自己充電，研究新課程理念，還參加xxx學(xué)科遠(yuǎn)程培訓(xùn)，并取得良好的成績。
從xx年到現(xiàn)在，他一直擔(dān)任小學(xué)班主任，并全身心投入班主任工作，為培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，創(chuàng)建良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，摸索出一套適合本校學(xué)生特點(diǎn)的班級管理辦法，取得了優(yōu)異的成績。在班級管理中，他保持以人為本，注重在實(shí)踐中求創(chuàng)新，讓班級成員配合介入，實(shí)行量化管理，他所帶班級獲得“先輩班級”的名譽(yù)稱號。對于落后生，他采取“不拋棄，不放棄”的辦法。
班主任要尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，彼此無高低、尊卑之分。要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，積極深入學(xué)生當(dāng)中，了解他們的研究、生活等各方面，用親近和信任來溝通與學(xué)生之間的感情，用愛的暖流去開啟學(xué)生的心扉，使之樂于接受教師的教誨，正如古代教育家所言“親其師，信其道”。
總而言之，成績永遠(yuǎn)屬于過去，工作需要持久的耐力與創(chuàng)造力，以后的路還很漫長，我們相信，他一定會一如既往，腳踏實(shí)地，不斷追求，去實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。永遠(yuǎn)做一個教育教學(xué)的探索者，學(xué)生的服務(wù)者，為學(xué)生化為粼粼的河水，永遠(yuǎn)承載他們的快樂。
農(nóng)村老師事跡材料篇九
事跡：從20xx年到現(xiàn)在，他一直在資助湖北沙市一名叫許星星的孤兒(曾獲全國十佳春蕾女童稱號)，從未間斷。他在自述中寫道：“我唯一能做的就是把愛心傳遞下去，用自己的行動來幫助那些生活上需要幫助的人?！?BR> 20xx年7月，徐本禹參加學(xué)校組織的暑期社會實(shí)踐，到貴州省大方縣貓場鎮(zhèn)狗吊巖村設(shè)在山洞里的為民小學(xué)支教一個月。20xx年7月，徐本禹重返生活和工作條件十分艱苦的為民小學(xué)義務(wù)支教。
20xx年7月，他從辦學(xué)條件已經(jīng)大為改善的狗吊巖村轉(zhuǎn)點(diǎn)到條件更加艱苦的大水苗族彝族布依族鄉(xiāng)大石村繼續(xù)義務(wù)支教。獲悉這一情況后，捐資8萬元為大石小學(xué)修建新校舍，對徐本禹的支教行動給予了更大支持和鼓勵。
頒獎辭：如果眼淚是一種財富，徐本禹就是一個富有的人，在過去的一年里，他讓我們淚流滿面。從繁華的城市，他走進(jìn)大山深處，用一個剛剛畢業(yè)的大學(xué)生稚嫩的肩膀，扛住了傾頹的教室，扛住了貧窮和孤獨(dú)，扛起了本來不屬于他的責(zé)任。也許一個人的力量還不能讓孩子眼睛鋪滿陽光，愛，被期待著。徐本禹點(diǎn)亮了火把，刺痛了我們的眼睛。
農(nóng)村老師事跡材料篇十
鐘偉是我初中的同學(xué)，由于他復(fù)讀了兩年，去年六月才畢業(yè)于華南農(nóng)業(yè)大學(xué)，由于他讀的是農(nóng)林種植，而且人比較內(nèi)向，在廣州找了幾個月的工作，都沒找到一份理想的工作。
于是，他收拾行李離開了廣州大都市，回到生養(yǎng)自己的故鄉(xiāng)雷州半島，畢竟家鄉(xiāng)是發(fā)展農(nóng)業(yè)的好地方，自己又熟悉環(huán)境，回家創(chuàng)業(yè)，也是不錯的選擇，從此，他開始了的新的生活。
他先是租了20畝的田地，然后用家里的房產(chǎn)去銀行貸了10萬，磨刀霍霍，開始了上戰(zhàn)場。他的20畝地全部種上了北運(yùn)菜，辣椒，冬瓜，小白菜，大白菜，生菜，西洋菜等，四年大學(xué)知識可以大展身手，他種出來的菜周期短，又大顆，很受批發(fā)市場的歡迎。
不過，收獲的過程肯定是要付出汗水，他每天在自己的菜園來回跑動，剛開始是他們一家人幫忙，現(xiàn)在慢慢都請了兩位工人專門負(fù)責(zé)，從130多斤變成了不夠110斤，粵西的太陽又特別烈，把他曬得像個“包黑子”。農(nóng)民是靠天吃飯，加上他是第一年承包，很多設(shè)施都不完善，干旱的時候，他經(jīng)常連夜抽水灌溉菜苗;天冷的時候，又要親自蓋薄膜，每一棵蔬菜都凝集著其無數(shù)的汗水。
今年恰巧80年一遇的雪災(zāi)，青菜可貴過“豬肉”，辣椒就在田里收購價都高達(dá)1.6元一斤，連往年最不值錢的冬瓜，收購價都達(dá)1.0元一斤，生菜，西洋菜更不用說拉。
就這短短的半年時間，特別是近兩個多月，鐘偉凈賺了八十萬，他和我透露，明年將加大其種植規(guī)模，在其種植范圍里，將挖幾口井，專門灌溉，還會在冬天的時候，為一些特殊的蔬菜搭起大棚，要成為雷州半島北運(yùn)菜專業(yè)戶。
創(chuàng)業(yè)之夢，許多人都只盯在中大城市，農(nóng)村這塊荒田，成就了一個剛畢業(yè)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)之夢，也讓我們祝福鐘偉在事業(yè)更上一層樓。
農(nóng)村老師事跡材料篇十一
郁郁蔥蔥的田野，明媚的陽光肆意流泄。在百丈鄉(xiāng)大滿村沿線公路旁的一大片馬蹄田邊，我們見到了百丈鄉(xiāng)鼎鼎有名的“種植能人”——韋啟恒。
27歲的韋啟恒畢業(yè)于廣西農(nóng)校，因?yàn)楫厴I(yè)后沒有工作分配，一直在杭州打工。夏天，受國際金融危機(jī)影響，工廠不得不放假，揣著不安和困惑，他回到了老家百丈鄉(xiāng)大滿屯鸞村?！按蚬るm然也有一些積蓄，但坐吃山空，又沒有其他收入來源，天天閑在家里，心里很不是滋味?！表f啟恒說。于是，他每天都琢磨著找點(diǎn)事做，心想不能讓自己這幾年農(nóng)校白念了，他決定學(xué)以致用，開始尋求從種植這一方面尋求突破，百丈鄉(xiāng)盡管地處偏遠(yuǎn)，但是卻交通便利，良田肥沃，水資源豐富，氣候宜人。多方考察斟酌后，他決定聯(lián)合周邊群眾一起種植甜玉米。由于畢業(yè)于農(nóng)校，掌握著一定的農(nóng)作物種值的知識;而且韋啟恒本人謙虛好學(xué)，他不厭其煩地向農(nóng)校的種養(yǎng)專家請教，并向鄰縣的種植大戶學(xué)習(xí)種植技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)，多次邀請讀農(nóng)校時的老師和專家到自家的基地去指導(dǎo)。通過多方學(xué)習(xí)和自己在實(shí)踐中的不斷摸索，韋啟恒很快學(xué)到了一整套適合種植甜玉米的本領(lǐng)。韋啟恒種植的甜玉米由于個大粒飽滿，營養(yǎng)豐富，口感好，頗受市場青睞，一收獲便引來老板大批量收購，1.4元/公斤，很快便銷售一空，沒有了銷路的后顧之憂，韋啟恒第一次創(chuàng)業(yè)就賺了一個“滿堂紅”。
“與打工比起來，自己創(chuàng)業(yè)比較辛苦，而且也有風(fēng)險，但是現(xiàn)在政策那么好，政府幫我辦理了返鄉(xiāng)農(nóng)民工優(yōu)惠證，創(chuàng)業(yè)有補(bǔ)貼，有了政府的支持，我相信，只要堅持，最終會獲得成功?！表f啟恒信心十足地告訴筆者?，F(xiàn)在，在鄉(xiāng)、村干部的支持下，他貸款又?jǐn)U大了種植規(guī)模。在他的精心培育下，他種植的120畝芋頭前不久又獲得了豐收，韋啟恒主動走出去，聯(lián)系外地老板到百丈收購，2.4元/公斤，純收入達(dá)十多萬元。
往日打工仔變成了家鄉(xiāng)致富帶頭人，韋啟恒通過種植鼓了自己的腰包，同時也帶動周邊村民加入到種植行列中。今年夏天，韋啟恒決定租下大滿小學(xué)旁的一片農(nóng)田種植馬蹄，由于看到他通過種植富裕起來了，周邊的群眾也被帶動起來了，群眾也自發(fā)種了三十多畝，對于鄉(xiāng)親們的求教，韋啟恒總是毫無保留地向他們傳授經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)。眼下，是馬蹄進(jìn)入分蘗生長的重要時期，我們經(jīng)?？梢砸姷剿谔镩g指導(dǎo)群眾。預(yù)計今年所種的馬蹄將達(dá)到6000斤/畝，產(chǎn)值將達(dá)到5000元/畝。
農(nóng)村老師事跡材料篇十二
xxx是掇刀區(qū)團(tuán)林中學(xué)教師，擁有一個幸福的三口之家，賢惠的妻子是一名婦產(chǎn)科醫(yī)生，活潑懂事的女兒正上大學(xué)。二十多年來他和妻子共同努力，勤勉持家，建立起一個和諧美滿的家庭，形成了尊老愛幼、團(tuán)結(jié)鄰里，熱心公益的良好家風(fēng)；鑄就了愛國守法、無私奉獻(xiàn)、廉如清泉潔似玉的高潔品德，是單位同事和鄰里交口稱贊的“清正廉潔最美家庭”。
作為一位人民教師，他時刻把“學(xué)高為師，德正為范”謹(jǐn)記心間，并以此為行動指南和標(biāo)尺來衡量自己。在平時教學(xué)工作中他堅持做好備教輔改考等教學(xué)環(huán)節(jié)，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和教育專業(yè)培訓(xùn)，努力提升政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平；自覺利用網(wǎng)絡(luò)資源充能充電，使綜合素質(zhì)得到更大提升，將新的教學(xué)理念快速融入到實(shí)際教學(xué)工作中，使學(xué)生“德智體美勞”全面發(fā)展。工作兢兢業(yè)業(yè)，榮譽(yù)捷報頻傳。他曾10多次在市區(qū)級優(yōu)質(zhì)課、說課、征文等比賽中獲得一等獎，8次被評為市區(qū)鎮(zhèn)不同級別優(yōu)秀教師。由于勤勉上進(jìn)、業(yè)績優(yōu)良，他先后加入了中國共產(chǎn)黨，提拔為政教主任、團(tuán)委書記、副校長。職務(wù)提升分管事務(wù)增多，除了教學(xué)，還承擔(dān)學(xué)校安全、體委藝、團(tuán)委、年級組工作，但他從不叫苦叫累，恪盡職守，為建設(shè)和諧平安校園貢獻(xiàn)最大力量。妻子是一名臨床醫(yī)務(wù)工作者，平時工作非常辛苦繁忙，白班夜班、下鄉(xiāng)體檢、疫情防控，公路卡口、隔離酒店和方艙醫(yī)院到處都留下了她的身影，有時一離家就是一兩個月。
20xx年春，疫情突發(fā)全面封控，大家猝不及防，校園疫情防控十分繁瑣復(fù)雜，上級的各種指令，防疫物資的儲備消殺，卡口值班安排、各種數(shù)據(jù)的收集上報，加之給學(xué)生上網(wǎng)課，張老師整天忙得手腳不停連軸轉(zhuǎn)，在家備戰(zhàn)高考的女兒特別需要幫助，而妻子又被抽去防疫一線。洗衣做飯、照顧老人和女兒的生活，輔導(dǎo)孩子的功課，全落在他頭上，20xx年暑假掇刀突發(fā)疫情學(xué)校作為臨時隔離點(diǎn)要接納74人的隔離任務(wù)，時間緊，任務(wù)重，他和同事們一起奮戰(zhàn)一宿布置好隔離點(diǎn)，并跟蹤服務(wù)近一個月。在抗疫時刻他無怨無悔夫妻相互勉勵，拼盡全力，勇渡難關(guān)。學(xué)校防疫無差錯，妻子的工作也取得了很大成績，被評為湖北省“暖醫(yī)”稱號，多次榮獲單位先進(jìn)個人。
比爾·蓋茨說：人生有最不能等的三件事，孝愛善是幸福的源泉。他深明此理并親力踐行，積極倡導(dǎo)男女平等，夫妻二人相敬如賓，互相支持，互相幫助，有困難共同面對，出了問題協(xié)商解決，成為人人羨慕的模范夫婦。他生長在一個大家庭里，兄弟姊妹七個，參加工作時，父母已年老體弱，妻于也生長在農(nóng)村，家庭條件也不好。成家立業(yè)全靠自身努力。20xx年的夏天，女兒出生了，喜悅之余，又多了一份責(zé)任，上有老人要贍養(yǎng)，下有嗷嗷待哺的女兒，為了培育溫馨之家，夫妻平常堅持勤儉持家的好習(xí)慣，雖然日子過得緊緊巴巴，但也其樂融融，只要一有時間，就會帶著女兒回家探望兩邊的老人，盡可能多陪陪他們，盡心盡力，讓幾位老人在孝心愛心氛圍中享受天倫之樂。
清廉是黨員干部家庭的基本要求，張老師總是告誡自己：要時刻保持清醒頭腦，謙虛謹(jǐn)慎戒驕戒躁；要加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)自我警醒，常讀廉政書、常做廉政事；要自覺抵制各種腐敗思想和行為的誘惑，堅決做到非分之禮不收，不義之財不取。20xx年上網(wǎng)課期間，班上有個學(xué)生父母被隔離在外地，家里只有爺爺、奶奶，并且住的位置比較偏遠(yuǎn)，網(wǎng)絡(luò)信號時有時無，孩子也不愿上網(wǎng)課總是逃課，父母知曉后很是著急。他多次打電話和孩子交流，耐心勸導(dǎo)。解封后他多次上門了解學(xué)情，利用節(jié)假日給孩子義務(wù)補(bǔ)習(xí)，經(jīng)過一段時間的努力，孩子成績趕上來了，學(xué)習(xí)越來越有信心。家長為表感謝，多次邀請吃飯，送土特產(chǎn)，張老師都委婉謝絕。這樣的例子在生活中還有很多，在他的引導(dǎo)下，一家人在日常生活中都很珍惜榮譽(yù)、珍惜已有的幸福生活，用實(shí)際行動堅守廉潔風(fēng)范，培養(yǎng)浩然正氣。
在生活中，張老師一家能積極維護(hù)社會公德，誠實(shí)守信，自覺遵守公共秩序，維護(hù)集體利益。在工作上，堅持廉潔奉公的原則，嚴(yán)于律己，寬以待人。
他覺得和睦是一個良好家庭的基本要素，“家和萬事興”，就是要“真誠待人和睦相處、互敬互愛”。相識是種緣分，在同一屋檐下共度一生，是人生最美的福氣。他經(jīng)常告慰自己要知足常樂，善待自己與家人，他的努力也收獲了幸福和溫暖。妻子在家孝敬老人，在自己工作中對病人的病情總是細(xì)心、耐心的詢問，為病人排憂解難，一直受到院領(lǐng)導(dǎo)和病人好評。女兒在家里尊敬長輩，與同學(xué)相處融洽，熱愛生活，在20xx年暑假自覺參加社區(qū)志愿者服務(wù)，是一個陽光女孩。
多年來他們一直堅持踐行：努力奉獻(xiàn)真誠愛心，堅守清廉樸質(zhì)本性，讓家庭更溫暖，讓人際更和諧。只有每個家庭都幸福了，社會和國家才會更加繁榮昌盛。
農(nóng)村老師事跡材料篇十三
小肖一家位于河失鎮(zhèn)劉莊村，他們夫妻倆相敬相愛，遵紀(jì)守法，平等互助，倡導(dǎo)健康文明的生活方式，在工作上互相照顧，共同進(jìn)步，共同提高，在事業(yè)上取得了成功；在生活中尊老愛幼，教子有方，取得了家庭、事業(yè)的雙豐收。尤其是在創(chuàng)建“平安家庭”示范戶的活動中樹立了榜樣，成為當(dāng)?shù)厮屑彝サ目！?BR> 互敬互愛是家庭和睦的基礎(chǔ)，是家庭幸福的源泉。小肖夫婦自結(jié)婚以來，在生活中相互照顧、相互信任；在工作中相互理解、相互支持，遇到困惑相互開導(dǎo)，相互幫助。在日常生活中，小肖夫婦還十分注重言傳身教，以德育人。在他們的這個新家庭里，雖然各人的性格、化、志趣等不同，但是家庭中很少出現(xiàn)矛盾沖突，大家能互相體諒，尊老愛幼、民主平等、寬容謙讓，形成了互相理解、尊重、平等、關(guān)愛的文明家風(fēng)。
走進(jìn)小肖的家，會有一種舒心的感覺，雖然不是很富余，但屋內(nèi)卻被收拾的井井有條、一塵不染。家里的每一位成員都待人和氣、彬彬有禮，家中到處洋溢著幸福的音符，是一個和諧美滿的家庭。全家沒有一人參與賭博，不搞封建迷信活動，從不違法亂紀(jì)。
真心待人是小肖全家的處事態(tài)度，小肖一家人與鄰居都能夠和睦相處，鄰居們有些事情做不了或需要幫忙，他都熱心幫助。他一家人都希望通過自己的微薄之力為那些貧困的家庭解決一些燃眉之急，用自己的實(shí)際行動為和諧社會的創(chuàng)建貢獻(xiàn)自己的一份力量。
小肖身為劉莊村村干部，帶頭遵守黨和國家的政策法令，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加政治學(xué)習(xí)，擁護(hù)黨的改革開放的一系列的方針、政策，努力踐行科學(xué)發(fā)展觀。在工作中，他堅持廉潔奉公的原則，嚴(yán)于律己，寬于待人，為建設(shè)社會主義新劉莊勤勤懇懇地埋頭苦干。尤其是在創(chuàng)建“平安家庭”的活動中，他和愛人知法守法，積極倡導(dǎo)無暴力、無犯罪、無違法的文明戶宣傳活動，努力做安全文明之家。
一個幸福、快樂、和諧的家庭需要每個家庭成員共同的努力。只有每個人都奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛，家才會更溫暖，只有每個家庭都幸福了，社會也才會更和諧。
農(nóng)村老師事跡材料篇十四
xxx、xx的家庭是一個團(tuán)結(jié)、和睦的家庭，是一個勤勉、敬業(yè)、奉獻(xiàn)、進(jìn)取的家庭，是一個充滿愛心的溫馨家庭。
xxx，男，38歲，大學(xué)畢業(yè)，98年調(diào)入我廠以來一直在醫(yī)務(wù)室工作，現(xiàn)為醫(yī)務(wù)室的業(yè)務(wù)骨干。愛人xx與他在同一個單位，孩子在公司第一小學(xué)上四年級，他們同父母共同生活。他們的家庭一直以來遵守國家法律法規(guī)，愛黨愛國，關(guān)心國家大事，注重學(xué)習(xí)提高，認(rèn)真踐行“三個代表”重要思想，敬業(yè)、奉獻(xiàn)，生活中相信科學(xué)，尊重科學(xué)，依照科學(xué)規(guī)律辦事，反對封建迷信，時時處處體現(xiàn)文明家庭風(fēng)范。
xxx，xx夫妻倆都是xx科的職工，十年來他們踏實(shí)本崗位工作，不因?yàn)槭呛笄诜?wù)而隨心所欲。xxx是醫(yī)務(wù)室的主治醫(yī)師，具有扎實(shí)的專業(yè)理論功底和豐富的從醫(yī)經(jīng)驗(yàn)。他在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，對待病人一視同仁。耐心的傾聽病人的主訴，作出合理的診療方案，主動巡視輸液病人，了解用藥后的反應(yīng)及時調(diào)整，他總是設(shè)身處地的為病人著想，不開大處方，讓病人用適當(dāng)?shù)馁M(fèi)用得到最合適的治療，因此病人對他十分信任。一次，有幾個慢性病患者原本打算在醫(yī)務(wù)室取藥，一打聽xxx串休，“那就算了吧，改天再來。”同事們把這件事情說給他聽，他謙虛的說：其實(shí)誰開藥還不是一樣，我只是比較熟悉他們而已?！备嗟纳鐓^(qū)患者經(jīng)常推開診室的門，笑呵呵的要求xxx為他們測量血壓，然后再就自己最近的身體狀況進(jìn)行咨詢，最后滿意的離去。xxx從來不因?yàn)檫@樣的病人感到厭煩，借故推脫，相反他很好的利用了病人的這種信任，對他們進(jìn)行健康宣傳教育，督促患者逐步改變不良的生活習(xí)慣。在工作閑暇，他就拿出專業(yè)書籍進(jìn)行學(xué)習(xí)，或者就x個病例同其他醫(yī)生進(jìn)行探討分析，不斷的提高自己的工作經(jīng)驗(yàn)。11月的一天，我廠一位女職工在東風(fēng)總醫(yī)院婦科門診做完手術(shù)后回到醫(yī)務(wù)室進(jìn)行后續(xù)輸液治療。xxx在診療的過程中發(fā)現(xiàn)病人面色蒼白，皮膚濕冷，有術(shù)后出血引起的休克癥狀，他立刻同護(hù)士一起對病人進(jìn)行了急救，使病人度過了危險?？傖t(yī)院的急救車聞訊趕來，他幫著把病人送上車，又詳細(xì)的告知隨車醫(yī)生在醫(yī)務(wù)室的治療過程?？傖t(yī)院的醫(yī)生贊嘆：“處理的很及時很好?。 睂τ谀贻p醫(yī)生他不吝賜教，從不擺上級醫(yī)生的架子。幫助他們在業(yè)務(wù)上不斷提高，帶領(lǐng)他們開展新業(yè)務(wù)，為醫(yī)務(wù)室的發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)。
xx原來也在醫(yī)務(wù)室工作，在20xx年領(lǐng)導(dǎo)安排她到托兒所擔(dān)任保健醫(yī)生。雖然由于體制的不斷改革，在公司所屬的托兒所里已經(jīng)幾乎沒有什么保健醫(yī)生了，但是xx仍然服從組織安排來到了托兒所。她利用自己從醫(yī)的專長，細(xì)心觀察幼兒，做好托兒所的疾病預(yù)防、營養(yǎng)保健、衛(wèi)生消毒等工作。她制定詳細(xì)的幼兒保健計劃，教育幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。她敦促老師帶領(lǐng)孩子進(jìn)行戶外體育鍛煉，增請幼兒身體抵抗力，減少常見病的發(fā)生率。而當(dāng)xxx在日常工作中發(fā)現(xiàn)有傳染病的兒童就診，他會在第一時間通知xx，提醒她加強(qiáng)檢查，防止傳染病在托兒所流行。她還充分發(fā)揮自己電腦操作和文學(xué)方面的特長，為托兒所的各類演出制作幻燈片、書寫節(jié)目串詞等，得到了同事及部門領(lǐng)導(dǎo)的好評。由于工作出色，20xx年和20xx年教師節(jié)，xx被公司教委授予“優(yōu)秀教育工作者”榮譽(yù)稱號。20xx年初，由于行業(yè)并軌，她重新回到醫(yī)務(wù)室?？紤]到托兒所保健工作的重要性，部領(lǐng)導(dǎo)希望她能夠兩頭兼顧，繼續(xù)擔(dān)當(dāng)起托兒所的保健工作。她答應(yīng)下來了，并根據(jù)兩個班組的不同工作情況調(diào)整了自己的工作時間：每天早晨7：30，她同托兒所的老師們一起，站在托兒所門口進(jìn)行晨檢；8：00以后她來到醫(yī)務(wù)室與大家一起進(jìn)行診療工作，觀察病人，為他們提供力所能及的幫助；下午她又來到托兒所深入班級對幼兒的健康狀況進(jìn)行檢查。在今年的手足口病戰(zhàn)役中，她完善消毒措施，指導(dǎo)監(jiān)督老師們進(jìn)行物品消毒，加強(qiáng)晨檢，對未出勤的幼兒進(jìn)行電話聯(lián)系等，由于各項(xiàng)措施到位，托兒所未發(fā)現(xiàn)一例手足口病病例。上級主管部門及領(lǐng)導(dǎo)多次來園檢查，對她的工作給予肯定。
家庭是平靜心靈的港灣，是人生最愜意的棲息地，是堅持前進(jìn)的動力，也是勇敢回頭的依靠。因?yàn)槊靼走@些，所以在工作之余他們更加注重家庭情感建設(shè)。有同事開玩笑：“你們天天上班下班都在一起不覺得煩嗎？”他們搖頭。距離產(chǎn)生美是沒有錯的，但是近距離并非就一定沒有美。經(jīng)過十年的磨合，兩人都深深的體會到：只有包容而不是試圖改變對方，婚姻才會綻放出迷人的光彩，一味的苛責(zé)只會適得其反的把對方越推越遠(yuǎn)。每天下班后，孩子寫作業(yè)，夫妻倆一齊動手把飯做好，照顧大家吃完飯，xx收拾，xxx就進(jìn)里屋輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，老人調(diào)低音量欣賞電視節(jié)目，怡然自得。除了輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)之外，他們兩人自己采取各種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，充實(shí)自己。由于兩人堅持不懈的學(xué)習(xí)，互相幫助互相鼓勵，他們雙雙通過了國家職稱考試，取得了中級職稱。xx還在完成了護(hù)理專業(yè)的大專課程，拿到了成人高等教育自學(xué)考試的畢業(yè)證。
xxx的父母退休前分別是高工和教師，他們通情達(dá)理，加上又一直住在一起，總想給兒子媳婦更多的幫助，無奈年事已高，行動起來有些力不從心。xxx夫妻倆很清楚：對于年邁的父母和年幼的孩子來講，他們就是頂梁柱就是依靠。因此像買菜做飯洗衣服、收拾屋子等家務(wù)活，他們都盡可能的承擔(dān)。父母親多年養(yǎng)成的習(xí)慣，對于疾病都采取隱忍的態(tài)度，不到忍不下去他們絕不會說出來?？墒亲罱?xì)心的xx發(fā)現(xiàn)婆婆似乎精神不太好，很疲倦的樣子。怎么會這樣呢？經(jīng)她這么一說，xxx也發(fā)現(xiàn)了問題。于是兩人坐在老人身邊仔細(xì)的詢問母親的情況。在兩人耐心的追問下，老人才說自己近來渾身酸軟乏力，就連偶爾拿鍋鏟炒菜都覺得吃力。xxx連連責(zé)怪自己大意。雖然他分析母親是由于使用降壓藥引起電解質(zhì)紊亂而出現(xiàn)這樣的癥狀，但仍然攙扶著母親到醫(yī)院做了全面的檢查，結(jié)果證實(shí)了他的診斷。閑下來之后xx勸婆婆今后有病要及時告訴他們：“家里現(xiàn)成的兩個醫(yī)務(wù)工作者您還怕什么呢？”xxx也說：“是啊媽，你們兩個老人一定要保重身體，有病及時治療，有父母的家才是真正的家啊！”在他們的言傳身教下，上小學(xué)的女兒對爺爺奶奶也十分親熱，有好吃的總是先拿給爺爺奶奶，幫忙盛飯也頭一個給老人。小家伙還在第一時間發(fā)現(xiàn)了爺爺?shù)哪樃綍r不一樣，原來是患了面神經(jīng)炎。由于發(fā)現(xiàn)早治療及時，爺爺?shù)牟『芸炀秃昧?，兩位老人更是逢人就夸自己的孫女乖巧懂事。
人們常說“遠(yuǎn)親不如近鄰”，父母親也經(jīng)常叮囑他們要與左鄰右舍和睦相處，實(shí)際上他們也是這樣做的。他們居住的樓里以老年人居多，以此大家有個頭疼腦熱不舒服自然就會向他們咨詢，他們總是會給出中肯的建議。平時看見老人拎著重物，他們都會主動上前給與幫助，鄰里相處十分融洽。在鄰居的眼里，他們夫妻二人都是開朗活潑，善于助人的年輕人，他們的家庭以實(shí)際行動傳承者中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
在20xx年即將過去的時候，xx說：“新年新希望，我希望在新的一年里，父母身體健康，小家伙學(xué)習(xí)進(jìn)步，至于我們嘛，希望工作更上一層樓。”他們總是這樣，先是父母然后是孩子，最后才是自己。
這就是xxx、xx夫妻倆，他們團(tuán)結(jié)同事，尊老愛幼助人為樂。
農(nóng)村老師事跡材料篇十五
含山縣銅閘鎮(zhèn)塔崗村小謝的家庭，夫妻相敬相愛，遵紀(jì)守法，平等互助，倡導(dǎo)健康文明的生活方式，在工作上互相照顧，共同進(jìn)步，共同提高，在事業(yè)上取得了成功；在生活中尊老愛幼，教子有方，取得了家庭、事業(yè)的雙豐收。尤其是在創(chuàng)建“平安家庭”示范戶的活動中樹立了榜樣，成為當(dāng)?shù)厮屑彝サ目！?BR> 小謝現(xiàn)有3口人，他一家人和睦相處，遵守黨和國家的政策法令，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加政治學(xué)習(xí)，擁護(hù)黨的改革開放的一系列的方針、政策，帶頭踐行科學(xué)發(fā)展觀俞宏芳同志自xx年擔(dān)任塔崗村委會婦女主任后，她在工作上兢兢業(yè)業(yè)，積極上進(jìn)，為全村的人口和計劃生育事業(yè)，勤勤懇懇的耕耘。尤其是在創(chuàng)建“平安家庭”標(biāo)兵戶的活動中，作為全村的帶頭人，她和愛人知法守法，積極倡導(dǎo)無暴力、無犯罪、無違法的文明戶宣傳活動，努力做安全文明之家。在她的帶動下，全村所有家庭全面開展了爭創(chuàng)文明戶家庭活動，全村社會治安秩序良好，居民安居樂業(yè)。
在家庭中，俞宏芳是一名好女兒、好妻子、好媽媽。對于雙方的老人，她在繁忙的計劃生育工作之余，總是要抽出時間，買上營養(yǎng)品去探望，還要為老人端茶送飯，從未讓老人家吃過一口冷飯剩菜；并經(jīng)常與老人家談心，不僅在生活上關(guān)心、體貼老人，而且在思想上關(guān)心老人，讓父母生活的快樂、健康。為教育好孩子，她付出了艱辛的勞動。她的丈夫是一名駕駛員，工作特別忙，(x)因此一切家務(wù)活兒及照顧老人的事情都她一個人承擔(dān)，但她從未有怨言，盡心盡力做好家務(wù)事，不給丈夫添一絲煩惱，全心全意支持丈夫的事業(yè)。無論工作多忙，一回到家，她總要抽出時間問問孩子的學(xué)習(xí)情況，了解孩子的思想狀況，重視對孩子世界觀、人生觀、價值觀的思想教育，教育他學(xué)會做人、學(xué)會做事，做對社會有所作為、有所貢獻(xiàn)的人。
在村里，她不僅細(xì)心的照顧孤寡老人，和鄰里之間的關(guān)系也相處的很好，每當(dāng)誰家有困難，她都能熱心幫忙，為她們解決矛盾。隔壁鄰居都非常尊敬她，她和姊妹之間更是無話不說，相處得很融洽，她們之間從未紅過臉，姊妹間總有說不完的話，大家互相尊重、互相關(guān)心，遇事有商量，謝村民都稱小謝家是一個和諧、幸福、平安的家庭。
老有所養(yǎng)，平等關(guān)愛，有事業(yè)上的成就，也有學(xué)業(yè)上的飛躍，在這個家里每個人都努力實(shí)現(xiàn)著自身價值，為社會大家庭在盡職盡責(zé)，“平安家庭”就在這里得到了清楚地詮釋。在她們的帶動下，全村村民不但提高了自身素質(zhì)，也倡導(dǎo)了一種文明健康的生活方式，為全村的移風(fēng)易俗做出了貢獻(xiàn)。
農(nóng)村老師事跡材料篇十六
時刻樂家庭是一個患難但充滿陽光的家庭。時刻樂，47歲，太和縣原墻鎮(zhèn)劉樓小學(xué)的教師，患上嚴(yán)重股骨頭壞死，兩腿伸展不開，不能行走。但他心系學(xué)生，堅持每天去上課，來，都是妻子小葛拉著板車送他并把他背到教室，就是這樣一位生活艱難的教師卻堅守教育幾十年，培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的孩子。妻子小葛48歲，患有心臟瓣膜病，就是這樣一位好妻子自己身患重病卻依然支持丈夫的事業(yè)，每天拉著丈夫去上課成了一道美麗的風(fēng)景。在上課時間她在學(xué)校附近找了個建筑工地做起了泥水工，每天掙點(diǎn)微薄的工資補(bǔ)貼家用，但她卻樂觀，快樂，說“他想上課，再累也得支持。”夫妻倆目前生活快樂，兒子正在讀大學(xué)，他們對未來充滿了美好前景。
農(nóng)村老師事跡材料篇十七
小沈家庭，江蘇省如東縣掘港昌和水岸花城，家庭成員4人。
這是一個沒有血緣關(guān)系的家庭，妻子與丈夫“前女友”的父母組成了一個特殊的家，演繹了一串感人至深的大愛故事。
1997年，在童店鄉(xiāng)文化站工作的小沈與在公安系統(tǒng)工作的張恒俊相識，兩人互生好感。當(dāng)張恒俊告訴小沈，因?yàn)榍芭涯』莸冒籽∪ナ?，自己答?yīng)過小惠要把她的父母當(dāng)成自己父母一樣孝順時，小沈被眼前這個誠信有情的男人深深地感動了，并表示愿意和他一起履行愛的承諾，照顧莫永鑒和馬桂蘭兩位老人。
此后，小兩口不僅將自己女兒取名張莫凝雨，中間加上了莫姓，而且當(dāng)馬桂蘭生病時更是悉心照顧。馬桂蘭去世后，夫妻倆主動提出讓莫永鑒老人搬到縣城，跟自己一起住。
除了遵守承諾，跟丈夫一起照顧前女友的父母，小沈?qū)Υ?、婆婆也同樣用心。婆婆張玉由于患多種腦梗，中風(fēng)摔倒，引發(fā)股骨破裂，兩個月內(nèi)3次入院治療，不幸落下癱瘓的后遺癥，長年臥床不起。公公郁兆祥又被查出肺癌晚期，小沈帶著老人四處尋醫(yī)，即使自己病倒，也傾盡心力照顧公婆。對丈夫的中風(fēng)伯父、伯母，小沈夫妻倆同樣也給予了超越血緣的愛。從買米買油，到買藥看病，不論大事還是小事，都心系他們，把他們當(dāng)成自己父母一樣孝順。
小沈家庭及其成員曾榮獲全國最美家庭稱號。
農(nóng)村老師事跡材料篇十八
--記**區(qū)蟲子養(yǎng)殖有限公司總經(jīng)理、農(nóng)村實(shí)用人才**。
**，女，現(xiàn)年38歲，中共黨員，現(xiàn)任**區(qū)**蟲子雞養(yǎng)殖有限公司總經(jīng)理。
說起**的經(jīng)歷，也真是坎坎坷坷，三言兩語說不清、道不完。1992年，她招工到**區(qū)玫瑰精油廠參加工作，后因廠子經(jīng)營不善停產(chǎn)，馮湘成了一名下崗工人；1994年，她去了上海找工作，成為一名設(shè)計制板廠的技工；1995年，已成為熟練技工的馮湘在指導(dǎo)員工作業(yè)時，由于一個新員工的操作失誤，她的右臂被機(jī)器壓住了，經(jīng)搶救，雖然保住右手，可是她的手卻成了殘廢，不能再工作了?；氐郊亦l(xiāng)后，由于右手殘疾，她一度情緒非常低落，對生活也失去了希望。但是，馮湘是個不服輸?shù)娜?，在親朋好友的關(guān)心和鼓勵下，她逐漸想通了：自己不能再沉淪下去，要振作，要創(chuàng)業(yè)，要證明自己對社會還有用。于是，馮湘開始了艱難地創(chuàng)業(yè)路。她賣過衣服，擺過地攤，又賣過小吃，但都沒有成功。
多方查找資料，如饑似渴的了解關(guān)于蟲子養(yǎng)雞的相關(guān)知識，并決定去北京農(nóng)科院親自看一看，學(xué)習(xí)蠅蛆養(yǎng)雞的技術(shù)。當(dāng)她把要養(yǎng)蟲子雞的想法說出來時，家里頓時炸開了鍋，一片反對的聲音，說什么的都有，沒有一個人支持她的決定。但是馮湘已下定了決心，她找準(zhǔn)的方向，決不輕言放棄，一定要拼一拼。
2006年的“三八”婦女節(jié)這天，馮湘流著淚登上了去北京的火車。在北京農(nóng)科院聽了一位王教授的講述她才知道，用蠅蛆做為飼料代替魚粉養(yǎng)雞這項(xiàng)技術(shù)在我國60年代就已經(jīng)研制成功了，只是一直沒有被推廣開來，蠅蛆所含的抗菌肽防御素，不但能增強(qiáng)雞的抗病能力，而且人經(jīng)常食用蟲子雞蛋，也可以起到增強(qiáng)體質(zhì)的作用。了解到這些知識后，**非常興奮，這個事情是可行的，她決定留下來學(xué)習(xí)蠅蛆養(yǎng)雞技術(shù)。
經(jīng)過兩個月的學(xué)習(xí)，**終于掌握了全套的蟲子雞養(yǎng)殖技術(shù)，回到了**。家人看她鐵了心搞蠅蛆養(yǎng)雞，也逐漸轉(zhuǎn)變了態(tài)度，幫著她落實(shí)了場地，建好了雞舍，又去北京引進(jìn)了蠅種，購回第一批小雞。馮湘蟲子雞廠總算是辦起來了。
由于是第一次養(yǎng)雞，而且養(yǎng)了2000只，晚上她不敢睡在家里，就鋪張報紙睡在雞舍里，邊看書，邊觀察，像呵護(hù)嬰兒一般呵護(hù)著小雞。四個月后，雞終于下蛋了，當(dāng)收到第一枚雞蛋時，馮湘激動的熱淚盈眶，打開一看，雞蛋的蛋黃桔黃桔黃的，蛋清特別粘稠、清亮，一切的辛苦總算沒有白費(fèi)。
農(nóng)業(yè)部“無公害產(chǎn)品認(rèn)證”，榮獲“生態(tài)蟲子雞蛋”產(chǎn)品稱號，被稱為“**特產(chǎn)”。近幾年，“**”牌蟲子雞蛋的名聲越來越響，產(chǎn)品已銷往西安、河北、武漢、甘肅等地。
為了促進(jìn)“一村一品”建設(shè)，增加當(dāng)?shù)剞r(nóng)民收入，在各級政府的大力支持下，2010年，**租賃土地24畝，總投資560萬元，建成了**現(xiàn)代化養(yǎng)雞基地，養(yǎng)殖規(guī)模達(dá)到10萬只，帶動葉廟、元明等周邊村養(yǎng)殖戶360多戶，其中年存欄2000只以上大戶6戶，500只以上47戶，年向社會提供蟲子商品雞蛋1200噸，產(chǎn)值900多萬元，人均養(yǎng)殖年收入6521元，成為遠(yuǎn)近聞名的蟲子雞養(yǎng)殖專業(yè)村。**蟲子養(yǎng)雞場被**區(qū)人力資源和社會保障局評為“下崗職工再就業(yè)創(chuàng)業(yè)基地”，被共青團(tuán)**區(qū)委員會授予了“青年創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地”的稱號。
搏擊商海，誠信創(chuàng)業(yè)，馮湘深深懂得，企業(yè)要發(fā)展，要壯大、質(zhì)量是根本。**親自把學(xué)到的技術(shù)，手把手的交給工人們，并從楊凌農(nóng)科院聘請了3名專業(yè)技術(shù)人員作為技術(shù)指導(dǎo)。同時，成立了養(yǎng)雞協(xié)會和養(yǎng)雞專業(yè)合作社，給農(nóng)民朋友提供技術(shù)、雞苗、飼料，產(chǎn)品則由公司統(tǒng)一收購，實(shí)現(xiàn)了“公司+基地+農(nóng)戶”的經(jīng)營模式。通過幾年的發(fā)展，**蟲子雞養(yǎng)殖有限公司已成為集養(yǎng)殖技術(shù)、研制開發(fā)、推廣應(yīng)用和產(chǎn)品生產(chǎn)、包裝、銷售為一體的現(xiàn)代化養(yǎng)殖企業(yè)。
報社會，盡一盡自己的社會責(zé)任。幾年來，公司共吸收下崗職工28人，其中女工21人，帶動返鄉(xiāng)農(nóng)民工120余人實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)，并與2名貧困大學(xué)生結(jié)成對子，每學(xué)期給每人資助2000元，幫助他們學(xué)習(xí)直至完成學(xué)業(yè)。
咬定青山不放松。**就是這樣一個人，她認(rèn)準(zhǔn)了一條路，就要堅持走下去，自強(qiáng)不息、創(chuàng)先爭優(yōu)，在帶領(lǐng)村民脫貧致富的道路上，體現(xiàn)了自己的人生價值，同時折射出一名共產(chǎn)黨人的光輝。以“創(chuàng)業(yè)促就業(yè)”，帶動更多的下崗職工、困難群眾、更多的婦女，辦企業(yè)、干事業(yè)，讓更多的老百姓在走向富裕的過程中實(shí)現(xiàn)人生價值，這是**一直以來所堅持的理念，也是她正在默默踐行著的事業(yè)。
2011年12月10日。
農(nóng)村老師事跡材料篇十九
與其他創(chuàng)業(yè)者相同的是***的創(chuàng)業(yè)之路充滿著艱辛與坎坷，與其他創(chuàng)業(yè)者有所不同的是他的創(chuàng)業(yè)之路緣于高考落榜對他心靈上的那道創(chuàng)傷。7月對于***來說是個黑色的七月，十年寒窗，卻僅以2分之差被拒之于心儀的高校大門之外，那種失落與痛苦是旁人難以體會得到的，他也曾想到復(fù)讀，但一想到父母那疲憊的身影，不由的放棄了，最終，他加入了外出打工的隊(duì)伍，來到了天津一個建筑工地上干活，從學(xué)校到工地，無論在身體上還是在心理上對他都是一個嚴(yán)峻的考驗(yàn)，每天起早貪黑的干著粗重的力氣活，真把他累壞了，最讓他難以接受的是工資是那樣的微薄。在無數(shù)個夜晚，他問自己難道這一輩子就這樣度過嗎，不行，我的努力去改變這一切。漸漸地，他發(fā)現(xiàn)同在一個工地上干活，電焊工的工資是他的好幾倍，這是他第一次感受到技術(shù)的含金量，就在那一刻，他對自己說：我要學(xué)技術(shù)，我要用技術(shù)改變自己的命運(yùn)。就這樣，他辭掉了工地上的活，來到了一家農(nóng)用機(jī)械廠做了一名學(xué)徒工。白天，他跟著師傅邊看邊練，晚上，餓補(bǔ)焊工理論知識，這樣的日子過了半年多，他的焊接技術(shù)也學(xué)到了家，還利用業(yè)余時間學(xué)會了識圖、繪圖、下料等技術(shù)，但此時的他已不再滿足于做一名高薪焊工了，他有了更高的追求，那就是回家創(chuàng)業(yè)，為自己，為家鄉(xiāng)，他選擇了這條路。
回到家后，他并沒有急于開始干，而是認(rèn)真考察了家鄉(xiāng)的市場，漸漸地他發(fā)現(xiàn)，隨著農(nóng)民收入的提高，新房也蓋的越來越多，越來越快，那蓋新房總離不了門窗吧，所以新房多了也就意味著門窗的需求量大了，門窗是一個很大的市場，干脆建一個門窗加工廠吧，既可以發(fā)揮自己會焊接技術(shù)的優(yōu)勢，又用不了投資太多的錢，可行。他拿出了打工掙的工資，又從朋友處借了一部分，臨街租了兩間門面，買了電焊機(jī)等一些必需的設(shè)備后便熱火朝天地干起來了。萬事開頭難，這話一點(diǎn)都不假。雖說他的產(chǎn)品質(zhì)量不錯，但買家并不多，人們對他還不太認(rèn)可，總覺得這個毛頭小子能干出好活嗎。他意識到了這一點(diǎn)，他要用自己的實(shí)際行動去讓大家接受他和他的產(chǎn)品。工作中，他始終本著“以質(zhì)量求生存，以信譽(yù)求發(fā)展”的理念，不斷提升產(chǎn)品質(zhì)量，每一次下料，每一處焊接，他都做到了細(xì)之又細(xì)，精之又精，生產(chǎn)出的門窗個個是精品。另外，他在創(chuàng)新上也下了很大的功夫，不斷去迎合消費(fèi)者日益變化的需要，為此，他跑遍了北京、天津、鄭州、洛陽等周邊地區(qū)，去向同行取精?；丶液螅诮梃b同行經(jīng)驗(yàn)的同時，結(jié)合本地實(shí)際，他設(shè)計出了一個又一個新式門窗，受到了大家的歡迎，銷售量自然有了很大的增長。經(jīng)營的另一個環(huán)節(jié)——售后服務(wù)，他也做好了，做精了。他始終認(rèn)為，別人買了我的產(chǎn)品，我就應(yīng)該確保人家用的好，用的舒心，這是再簡單不多的道理了。所以，平時只要誰家的門窗壞了，只要一個電話，再忙他也會立刻趕過去解決，門鎖壞了，免費(fèi)換門鎖，碰掉漆了，他免費(fèi)給噴漆。有錢沒錢，需要門窗那就先安上，這兩年，他賒出去的門窗就價值4萬多元，他把方便給了別人，把難處留給了自己。有人問他這樣做覺得虧不虧，他總是玩笑似的說，我給了他們門窗，他們給了我市場。
兩年過去了，他也由當(dāng)初的兩間門面，發(fā)展成了一個固定資產(chǎn)達(dá)20多萬元的一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，并安置了8名下崗職工進(jìn)廠就業(yè)。事業(yè)發(fā)展了，自己富裕了，但他并沒有忘記幫助和支持過自己的父老鄉(xiāng)親，他暗自把帶動父老鄉(xiāng)親共同致富當(dāng)成了一份責(zé)任裝在了心里。
農(nóng)村老師事跡材料篇二十
從大方面講，社會主義新農(nóng)村建設(shè)就是黨和國家發(fā)展的對手之一，中組部敢于亮起選聘高校畢業(yè)生到村任職之劍，為社會主義新農(nóng)村建設(shè)培養(yǎng)骨干力量。亮劍農(nóng)村，真的需要一份勇氣，才能為這個時代書寫出具有如此深遠(yuǎn)戰(zhàn)略意義的一筆。
從小方面講，一個個剛從大學(xué)畢業(yè)的有志青年積極響應(yīng)，下到基層，深入農(nóng)村，到發(fā)展最需要的一線去，揮灑青春，奉獻(xiàn)于這廣闊的黃土地，沒有甘于寂寞，不怕困難的勇氣，是決對做不到，也做不好的。
面對艱難的戰(zhàn)爭，戰(zhàn)斗到底的勇氣。
這是一場不可能立竿見影的持久戰(zhàn)，如果非要計算時間，那么或許兩年三年都太短了，正因如此，才需要幾代村官人前仆后繼的不懈努力，從而促進(jìn)這項(xiàng)工作形成更好的長效機(jī)制。這么長的時間里，能不能在艱苦卓絕的戰(zhàn)斗中堅持到底，是我們的第一道考題，任何時候如果退卻了，那戰(zhàn)斗就由主動轉(zhuǎn)為被動，在這個不進(jìn)則退的時代，我們既然開戰(zhàn)就必須快步前進(jìn)，視困難如草芥，手持利劍，才能突出重圍，擁抱成功的光環(huán)。
面對轉(zhuǎn)換的戰(zhàn)場，毫不動搖地勇氣。
“打仗，不只是只有在戰(zhàn)場上拿著槍沖鋒，在任何地方都有他的戰(zhàn)場！學(xué)校也一個戰(zhàn)場！”農(nóng)村，也是一個戰(zhàn)場，從學(xué)校到農(nóng)村，從一個戰(zhàn)場到另一個戰(zhàn)場：曾經(jīng)月上西樓，黃卷青燈，衣帶漸寬；而今胸懷百姓，關(guān)心經(jīng)濟(jì)，踐行真理。但追求始終不變：回報社會，報效祖國。
在這個新的戰(zhàn)場，要打贏打勝仗，須得知己知彼，才能所向披靡，振興農(nóng)村。我們的敵人從前是貧窮，是落后，現(xiàn)在是科技致富，是探索發(fā)展。這個戰(zhàn)場雖不硝煙彌漫，但面對敏感問題，稍不注意就可能一石激起千層浪；這個戰(zhàn)場沒有腥風(fēng)血雨的刺激，要頑強(qiáng)戰(zhàn)斗下去，就要耐得住寂寞品味孤獨(dú)；這個戰(zhàn)場沒有功不可沒的威名，只有沉得住氣，彎得下身，默默無聞的公仆；這個戰(zhàn)場甚至不會產(chǎn)生革命愛情的壯麗，它平淡但不平凡，縱然你有千萬感慨都只能在離開戰(zhàn)場之后再打開思緒的閘門，因?yàn)槟茉谶@個戰(zhàn)場奮斗的青春太短暫，就算做不了神槍手百發(fā)百中，也要仔細(xì)觀察，建言獻(xiàn)策，有的放矢。思考與行動在這個戰(zhàn)場上總是矛盾又互補(bǔ)地讓我們在有限的時間做得更多更好，能發(fā)一點(diǎn)光就不浪費(fèi)一點(diǎn)熱。
重視又在戰(zhàn)術(shù)上藐視敵人的勇氣。
戰(zhàn)術(shù)制勝，看似深奧難懂，其實(shí)不然。行軍打仗，講究紀(jì)律才能克敵制勝，我們的工作雖然普通，卻不能忽視了自我要求和約束。細(xì)節(jié)成就精彩，每天提前十分鐘上班打掃衛(wèi)生宣告新一天的開始，和村委會交流思想和老百姓促膝長談和其他村官分享工作心得幫助你積累方法總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，宣傳文件精神緊跟社會節(jié)奏從而先發(fā)制人，發(fā)揚(yáng)白加黑，5＋2，莫等閑，今日事今日畢。繃緊戰(zhàn)時這根弦，多聽?wèi)?zhàn)友師長的意見，做好聯(lián)系村委會、街道辦事處上情下達(dá)，下情上報的紐帶，不要怕做不好，不要怕羞，不要怕事，溝通創(chuàng)造價值，既然以這種身份到了這個戰(zhàn)場，我們的責(zé)任就不僅僅當(dāng)好一個兵，更要協(xié)助書記村長帶好一個班子，搞好一個村，讓村民們看到這新來的村官積極向上的精氣神，要走到群眾中去，才能提高戰(zhàn)斗的凝聚力，我們的作戰(zhàn)水平才能更上一個新的臺階。誰敢說這樣都不能稱霸戰(zhàn)場？這就是我的目標(biāo)，我從這面明鏡中看到過自己的頹廢，克服了無所是事的懶散，樹立了一種帶頭人的思想，戰(zhàn)場是磨煉人的好地方，戰(zhàn)地情誼經(jīng)歷過槍林彈雨的洗禮，千古流芳，我們對于這個象牙塔外的地方，從陌生到熟悉最后是愛，愛到無論我們?nèi)松哪_步行到何處，都帶著那戰(zhàn)場上的沖勁兒、韌勁兒、服氣但不服輸?shù)挠職?，?zhàn)斗越殘酷，我們越堅強(qiáng)，對于未來，戰(zhàn)斗給了我們村官不一樣的開始，與眾不同的旅途收獲。
論人——亮劍是一種氣魄。
鬼子那邊兒可能不知道獨(dú)立團(tuán)，但沒有不知道李云龍的，知道了李云龍，就知道了這樣一個有傳統(tǒng)有血性有特殊戰(zhàn)斗力的部隊(duì)。在天津，問興農(nóng)村，天天從村口過的511路公交司機(jī)也許都不曉得，但說到村支書王金柱，那么諸如感動天津人物、勞動模范、十佳道德模范等榮譽(yù)已經(jīng)足以聞名。也是有了幾代這么心系村民，樂于奉獻(xiàn)的好書記拔出亮劍，興農(nóng)村才終于在改革開放的春風(fēng)中脫貧致富了。
對待機(jī)會，敢于一搏的氣魄。
持之以恒，擲地有聲的氣魄。
興農(nóng)村的村委會沒有周末，沒有節(jié)假日，這也是興農(nóng)村的一大亮點(diǎn)，是我看齊的榜樣。難道事情多得沒空休息？不，就說這兒的崔爺爺，雖然年紀(jì)大了，但是卻連各戶的門牌號都能背出來，慢慢才發(fā)現(xiàn)，他是做多了自然就記住了，和他們的交流種我知道爺爺們在這里干了多少年做了多少事想了多少腦子，為的就是我們村更團(tuán)結(jié)更好，這不是我以為的只要寫好材料就行，只要了解村情就行，小小的村有大大的故事，小小的我們也有大大的夢想，可是夢想在大也要腳踏實(shí)地，農(nóng)村工作不同于城市白領(lǐng)，你要干練也要親切，要有調(diào)研才有發(fā)言權(quán)，不能只看到各個村級組織把各項(xiàng)工作做得井井有條，更要看到他們都是怎么做的，有什么可以改進(jìn)的，有些東西生拉硬套是行不通的，比如發(fā)存折和發(fā)現(xiàn)金雖然意思都一樣但村民更傾向于后者，我們要走向電子化但不能急于求進(jìn)。對每個村民的利益我們都必須放在心上，比如集體資格認(rèn)定關(guān)系每個村民的切身利益，要不偏不倚地對待每種情況每個人，不能不經(jīng)思考的許諾，更不能信口開河，我們要注意說話的態(tài)度和語氣，村民們自然就信服你說話的分量。
永遠(yuǎn)競爭，奮斗一生的氣魄。
人生是永遠(yuǎn)的競爭，奮斗是唯一的出路，興農(nóng)人在認(rèn)識到貧窮不是社會主義后奔了小康，在走上軌道后沒有不思進(jìn)取安于現(xiàn)狀，他們的視野早就走出農(nóng)村，他們的眼光早就看向世界，無形的亮劍精神鼓勵著興農(nóng)人勇往直前，站在一個更高的平臺上洞察周圍的世界，用更廣闊的視角去籌劃如何讓這里的鋼材市場更規(guī)范，如何搞好水渠灌溉的工程，如何做活小額貸款，如何讓班子建設(shè)更好，還一直沒有忘了關(guān)心身邊的殘疾人困難戶，興農(nóng)人不是只為自己的小家奮斗，他們“不扔下任何一個老伙計”。其實(shí)我們村官到農(nóng)村，精神或者生活就算有不如意，也要堅守信念。付出總有回報，每當(dāng)我走在興農(nóng)大街－－這條全村人民自己出錢修的路上時，我感到每一步都那么來之不易，付出多的和付出少的都走在了這條路上，看似并不公平，出錢多的似乎吃了大虧，可想想，要個個都怕吃虧，那也就沒有自己腳下的路了。付出了自己的全部，回報給大家的是比這些付出更多更寶貴的團(tuán)結(jié)向上、健康衛(wèi)生、并肩作戰(zhàn)壓倒一切敵人，一起生活得更好。
源于生活，高于生活的氣魄。
人的存在很簡單，但是人的生存很艱難，尤其是農(nóng)村，他們的業(yè)余生活是越來越豐富了，條件是越來越跟得上了，但是和城市比還是有一些距離，變遷中的沖突時隱時現(xiàn)，我們村官在新農(nóng)村建設(shè)這條長路上就要有我們的眼光和思想，發(fā)現(xiàn)問題找突破口，活思想謀出路，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，大大小小零零碎碎的事都是事，忙并快樂著。我是計算機(jī)專業(yè)畢業(yè)，在大隊(duì)操作電腦的時候，爺爺們從旁經(jīng)過，都樂意請教一二，這種愿意接受新事物的氣氛就讓我覺得每天都可以是新的，我堅信人不管年輕、衰老，都可以在心靈上永葆青春，我也堅信，不管將來的農(nóng)村變成什么樣，那純樸的鄉(xiāng)土氣息不會消失，興農(nóng)村的亮劍精神也一直會在。
寶劍鋒從磨礪出，可不可以這樣說，我們就是一把把經(jīng)過組織考驗(yàn)過的劍，要磨亮就要經(jīng)得住生活更嚴(yán)峻的考驗(yàn)，不斷學(xué)習(xí)，要能在漫長的建設(shè)過程中發(fā)揮我們的作用和價值，那么這把劍就算一把真正的寶劍，可以為新農(nóng)村建設(shè)服好務(wù)，為祖國建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量了。
農(nóng)村老師事跡材料篇二十一
(一)當(dāng)前形勢下大學(xué)生到農(nóng)村創(chuàng)業(yè)所面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
一、面臨的機(jī)遇。
1、時機(jī)時下我國農(nóng)村的發(fā)展正面臨技術(shù)改革和風(fēng)貌變革的黃金時期，由于政府的關(guān)注和政策的支持，以及社會輿論的導(dǎo)向，無疑就為大學(xué)生在農(nóng)村創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造了相對優(yōu)越外部環(huán)境。
2、商機(jī)與飽和的城市市場相比較而言農(nóng)村市場發(fā)育很不充分，許多方面還是一片空白，而且與成熟的城市市場相比，在農(nóng)村創(chuàng)業(yè)競爭壓力較小。這就為到農(nóng)村創(chuàng)業(yè)提供了更廣闊的發(fā)展空間。
3、門檻優(yōu)勢眾所周知農(nóng)村創(chuàng)業(yè)門檻不高，在資金、場地等方面的要求都非常低，利用現(xiàn)有的土地資源和相對廉價的勞動力，幾百元上千元就可以嘗試自己創(chuàng)業(yè)，有的行業(yè)幾乎可以白手起家。
二、面臨的挑戰(zhàn)。
1、貸款難題雖然在農(nóng)村創(chuàng)業(yè)需要的資金相對較少但對于剛出校門的大學(xué)生來說也不是筆小數(shù)目，然而根據(jù)農(nóng)村信用社的有關(guān)規(guī)定，農(nóng)村申請貸款采取屬地原則，沒有當(dāng)?shù)貞艨诓挥栀J款。即便當(dāng)?shù)胤艑捳哂捎诋?dāng)?shù)刎斦邢?，而且?dāng)?shù)卣J(rèn)為貸款存在一定風(fēng)險，所以現(xiàn)有的貸款政策讓大學(xué)生難以解決農(nóng)村創(chuàng)業(yè)的資金問題。
2、自主性受限制由于社會和政府對大學(xué)生在農(nóng)村創(chuàng)業(yè)的關(guān)注，再加上當(dāng)?shù)卣母深A(yù)，無疑也會使大學(xué)生們創(chuàng)業(yè)的自主性受到了限制。使得大學(xué)生們在農(nóng)村無法放開手腳大干一場，也在一定程度上降低了大學(xué)生繼續(xù)留在農(nóng)村創(chuàng)業(yè)的積極性。
(二)大學(xué)生到農(nóng)村創(chuàng)業(yè)本身存在的優(yōu)、劣勢。
1、科學(xué)素質(zhì)。
大學(xué)生作為社會高素質(zhì)人才是農(nóng)村發(fā)展迫切需要的。建設(shè)社會主義新農(nóng)村，一靠政策二靠科技。然而現(xiàn)實(shí)的問題是我們廣大的農(nóng)村地區(qū)有良好的政策環(huán)境卻缺乏科技人才，恰恰大學(xué)生進(jìn)入農(nóng)村能夠彌補(bǔ)這個缺陷。通過一批高素質(zhì)人才的引入，可以加快新農(nóng)村建設(shè)，規(guī)范農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式，提高中國農(nóng)業(yè)的國際競爭力。
2、創(chuàng)新能力。
通關(guān)全國農(nóng)業(yè)農(nóng)村的發(fā)展，很顯然凡是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)搞得好的，必定是農(nóng)業(yè)創(chuàng)新搞得好。相對恪守陳規(guī)的農(nóng)民來說大學(xué)生是有一定創(chuàng)新能力和靈活思維的，能夠?yàn)檗r(nóng)村的發(fā)展注入全新的血液。
3、勇于挑戰(zhàn)。
當(dāng)代大學(xué)生敢于向農(nóng)村傳統(tǒng)的生產(chǎn)模式叫板，勇于跳出舊的思維方式。這對于迫切需要改革技術(shù)和變革村風(fēng)村貌的農(nóng)村地區(qū)來說無疑他們的融入為社會主義新農(nóng)村建設(shè)增添了有生力量。
l、大學(xué)生沒有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，眼高收低，創(chuàng)業(yè)激情往往不能夠堅持下去，加上農(nóng)村創(chuàng)業(yè)的地域和規(guī)模等特殊因素使得創(chuàng)業(yè)的進(jìn)程較為緩慢，收效無法立竿見影，致使一些三分鐘熱度是創(chuàng)業(yè)者夢想夭折。
2、我國現(xiàn)在高校的教育體制跟不上經(jīng)濟(jì)發(fā)展的步伐與市場需求相脫節(jié)，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的社會實(shí)踐方面力度不高，使得有些剛剛畢業(yè)的大學(xué)生空有一股創(chuàng)業(yè)激情，但缺乏創(chuàng)業(yè)的能力和應(yīng)對問題的相關(guān)素質(zhì)。
3、有些大學(xué)生吃苦耐勞的精神值得懷疑，在城市里生活習(xí)慣后.很難馬上適應(yīng)農(nóng)村比較艱苦的生活。
(三)對當(dāng)前大學(xué)生農(nóng)村創(chuàng)業(yè)存在問題對策。
一、地方政府。
1、大學(xué)生到村莊創(chuàng)業(yè)當(dāng)?shù)氐胤秸畱?yīng)該做好統(tǒng)籌規(guī)劃，一個村莊有多少空余的土地，可以接納多少大學(xué)生，以避免“爭地”現(xiàn)象發(fā)生。
2、鼓勵當(dāng)?shù)剞r(nóng)民與前來創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生采取“合作化”的模式，即提倡大學(xué)生帶著技術(shù)和知識，通過農(nóng)村的專業(yè)合作組織，聯(lián)合有土地、有資金的農(nóng)民一同創(chuàng)業(yè)，貸款共擔(dān)風(fēng)險、利益共享，使資金、土地等生產(chǎn)要素實(shí)現(xiàn)效益最大化。
3、地方政府在創(chuàng)業(yè)方面至少有兩個方面更有所作為。(1)充分。
利用政府部門的信息優(yōu)勢，推進(jìn)和督促創(chuàng)業(yè)有序、有效進(jìn)行。(2)政府有關(guān)部門可以協(xié)同制訂鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的激勵政策，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供更好的公共產(chǎn)品和服務(wù)。
三、大學(xué)生自身而言。
1、腳踏實(shí)地在大學(xué)學(xué)校過程中注重專業(yè)技術(shù)，管理能力尤其是社會實(shí)踐能力的培養(yǎng)，積極主動的去關(guān)注國家的國情國策，努力成為一名有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)挠袨榍嗄辍?BR> 2、更新觀念城市的生產(chǎn)資料有限不可能所有的大學(xué)畢業(yè)生都能安排就業(yè)，因此大學(xué)畢業(yè)生必須開闊視野尋找到適合自己的行業(yè)，把眼光發(fā)到可以得到長足發(fā)展的廣大的農(nóng)村地區(qū)尋找自己的生存空間。
3.大學(xué)生要轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，要到更廣闊的農(nóng)村去開拓自己的事業(yè)，學(xué)校要重視培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神與創(chuàng)業(yè)能力.
(四)結(jié)語。
我認(rèn)為大學(xué)生農(nóng)村創(chuàng)業(yè)不僅是推動新農(nóng)村建設(shè)目標(biāo)的需要，也是高校開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育實(shí)。踐必然要求，是拓展大學(xué)生就業(yè)途徑最有效的方式之一，是大學(xué)生個體發(fā)展的必然需要。