報告是一種向特定受眾匯報信息或者提供解決方案的正式文書。注意使用標準的學術寫作風格和引用規(guī)范，避免抄襲和錯誤引用?？偨Y是一種系統、客觀、詳盡地描述某一工作、活動或問題的文獻形式，它可以向他人傳達重要信息和數據。報告是一種有效的溝通工具，能夠展示工作成果和問題解決方案。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢？以下是小編為大家收集的報告范文，僅供參考，希望對大家有所幫助。
數學教學實施報告篇一
一、活動目標：
1.初步認識橢圓形。
2.能夠用語言表達橢圓形的基本特征。
二、活動準備：
材料準備：ppt、熊媽媽、熊妹妹、橢圓形的鏡子圖片、圓形、操作冊。
三、活動過程：
1.以講故事的形式引入活動。
引導語：“有一天，熊媽媽和熊妹妹一起去逛街。它們看到一家店里掛了好多的鏡子，就走了進去。熊妹妹拉著熊媽媽走到一面鏡子前問：“媽媽，這面鏡子真奇怪!”
2.引導幼兒認識橢圓形的基本特征。
(1)出示橢圓形的鏡子圖片，請幼兒自由發(fā)揮。
(2)出示圓形，讓幼兒感知橢圓形和圓形不一樣的地方。
3.小結橢圓形的特征，重點引導幼兒能用語言表達橢圓形的基本特征。
(1)橢圓形兩頭比圓形長。
(2)上下對折和左右對折出來的折印不一樣長。
4.引導幼兒說出日常生活中類似橢圓形的物體。
5.分發(fā)操作冊，幼兒探索操作：
(1)引導按照顏色進行分類。
(2)引導幼兒按照大小進行排序。
(3)以游戲的形式幫助幼兒進一步認識橢圓形。
6.幼兒操作，老師巡視指導并重點指導能力較弱的幼兒動手操作。
7、老師對本次活動的操作情況進行評價。
數學教學實施報告篇二
20xx年7月，我榮獲了“z市教學骨干”的光榮稱號。在這三年內，我任教六、五年級數學，兼做班主任及年級數學組長。任現職以來，我熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，熱愛教育事業(yè)，認真貫徹黨的教育方針、政策，遵紀守法、關心集體，團結同事，工作勤懇、踏實，盡職盡責，努力提高科學文化知識和教育理論水平，出色地完成了本崗位任務。
身為班主任的我，在班級里為學生的發(fā)展創(chuàng)造了良好的學習氛圍，尊重理解學生，盡可能讓每個學生都能得到充分的表現和積極的發(fā)展。如我班的板報、櫥窗及路隊、班隊都很有特色，就是充分發(fā)揮了學生的特長和主觀能動性。如開展主題活動，引導學生根據自己的特長表現主題，能畫的畫，能講的講，能唱的唱，讓每個學生都有表現自己的機會，使學生在恬靜而緊張，寬松而熱烈的氣氛中認真學習，形成良好的學風。為了使學生能健康成長，成為祖國未來的棟梁，我動腦筋、出點子，抓大事，發(fā)揮班干部作用，培養(yǎng)健康、團結、進取的班集體，以身作則，為人師表，做學生的表率。例如，要求學生穿戴整齊，上學不穿拖鞋，認真鍛煉身體，我首先做到，早操集隊從不缺席，勞動和學生一起干，訓練隊列和廣播操時我身先士卒，并在隊伍前領操，學生看到我這么一絲不茍的學習態(tài)度，都能把每件事做得有模有樣。我抱著把愛心獻給孩子，把一生獻給教育事業(yè)的心情去做好本職工作，因此本人所帶的班級學生紀律性強，思想上進，班風良好，是年級中的領頭羊，并連續(xù)次被學校評為“溫馨班級”。
在教育教學過程中我認真鉆研教材，向書本學習，向有經驗的教師學習，全面了解每個學生的實際情況，精心設計符合學生實際的教學方法，并能按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，課堂教學真正體現“教師為主導，學生為主體”的教學思想。我努力做好培優(yōu)轉差工作。在教學過程中我根據學生的差異性，因材施教。對于“尖子生”，我在培優(yōu)班中教給方法讓他們自學，嚴格要求他們，加大學習量，防止驕傲自滿情緒，多讓他們做一些智力題、思考題，我所教班級的數學成績在年級中始終保持名列前茅。而且，學習優(yōu)良的學生還取得了更好的成績。 “小數報杯數學競賽”，我輔導的學生有1名獲得江蘇一等獎，7名學生獲得江蘇省二等獎，7名獲得市一等獎，3名獲得市二等獎。對于班上的“差生”，我沒有把他們拒之門外，指責和鄙視他們，而是用一顆真誠的愛心去教育、感化他們，關心他們的身心健康，詢問學習情況，家里情況，有目的地和他們一起搞一些活動，了解出“差”的原因，堅持正面教育，挖掘“閃光點”及時表揚，使之樹立學習的自信心，克服自卑心理，讓差生在班里也有表現自己的機會，并且在班級中成立學習小組，實行“一幫一”活動，讓成績好的學生帶動成績較差的學生，使差生能揚起學習風帆奮力追趕。一分汗水一分收獲，經過我的耐心輔導，我所教的班級在每次質量調研中都能取得較好成績，孩子們也能快樂地學習，快樂地成長。
身為年級教研組長，我認真配合三大中心組織各項數學教學活動。團結同事，組織本年級教師集體備課，疏通、研究教材。每學期都開展聽、評課活動。我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認真?zhèn)湔n，設計教案，互相切磋。聽課后認真評課，都能中肯地指出教學內容安排否恰當，難點是否突破，教法是否得當等，聽評課活動促進了我組每位成員教學水平的提高。
在任本職期內，我積極參加進修，努力提高文化知識和教育理論水平。身為一級教師的我深知要給學生“一杯水”自己要有“一桶水”的道理，我積極主動地參加各種培訓學習，于20xx年9月份-20xx年3月我參加了鎮(zhèn)江市第五屆骨干教師培訓班的學習，在業(yè)余時間我還閱讀優(yōu)秀的教學論文及各種有助于提高知識水平和教學能力的書籍，并向經驗豐富的高級教師學習，取他人之長補己之短。為適應新形勢發(fā)展，我不斷更新教學手段，學習新時期的新目標。
任現職以來，我工作盡職盡責，任勞任怨，出色地完成了各項任務，在20xx至20xx學年，我被評為“z市群眾滿意標兵”，兩次獲得“馬相伯教育教學超越獎”，還被評為“市優(yōu)”。 每年上兩節(jié)以上校級公開課，均受到一致好評。撰寫怕幾篇論文獲市等到級獎。根據自身的良好師德，扎實的基本功，及一定的教育教學能力，我能勝任小學教育教學工作。為適應教育新形勢，更好地開展工作，取得更佳業(yè)績，我申報z市小學數學教學骨干稱號，懇請有關單位領導、評委根據我的情況加以評審。
數學教學實施報告篇三
為進一步深化課程改革，以“信息技術環(huán)境下，構建高效課堂，提升實踐能力”為主題，探索構建高效課堂教學模式，加強校際間的交流與合作，從整體提高崗集鎮(zhèn)小學數學課堂教學水平，根據崗集中心校工作計劃安排，經研究決定，舉行崗集鎮(zhèn)中心學校數學開放周教學觀摩活動。現將本次活動有關事項通知如下：
一、時間：5月8日。
地點：土山小學。
二、內容：
1.觀摩課：
土山小學聶小改《有余數的除法》（二年級）。
黃浦小學李生玲《長方形、正方形面積計算》（三年級）。
中心校王世娟《三角形內角和》（暫定）（四年級）。
青嶺小學陳峰《立體圖形的.表面積和體積》（六年級）。
土山小學谷登菊《減法的簡便計算》（四年級）。
2.互動交流。
參會人員：
除上課教師以外，土山小學全體數學教師、中心校5-10名數學教師、其他各校至少1名數學教師參加（涉及年級優(yōu)先）。每校確定1名中心發(fā)言人參與互動交流，每位聽課教師必須參加互動交流。（中心校、土小數學教研組組長必須參加）。
四、具體安排：
7:30-7:50與會教師簽到作課教師適應設備、試課件。
7:50-8:30第一節(jié)。
8:40-9:20第二節(jié)。
五、領導組：
組長：謝忠云。
副組長：張倫文王旭東陶海榮。
組員：周德雅鄭傳遠周慧鄭傳根王志。
六、其他事項：
1.涉及到的作課教師學校要集中全體數學教師或數學教研組、年級組老師的力量、才干，與上課教師一道研課、磨課，()力爭準備一節(jié)精品課。這既是展現集體才華，也是展示學校風采。
2.上課教師要在5月6日前完成較為詳細的電子教案，發(fā)送到***，觀課教師可從中心校網站下載打印?；咏涣鲿r，首先由作課教師分別進行說課。
3.活動期間保持會議、課堂紀律，手機須關閉或調整為震動狀態(tài)。
4.人員安排：
現場指揮：周德雅。
班級協調：周慧。
開水供應：鄭傳根。
技術支持：王志。
研討主持：張倫文。
點評：陶海榮。
研討記錄：鄭傳遠。
新聞宣傳：當天宣傳組成員。
5.午餐按工作餐標準統一安排。
崗集鎮(zhèn)中心學校。
418。
數學教學實施報告篇四
我們設計了以帶幼兒去春游為主線的數學游戲活動，引導幼兒通過多種形式的探索，真正感知8以內的數量和按數量多少排序的概念。
教學目標。
1.正確感知8以內的數量，嘗試按數量的多少進行排序。
2.樂意參加數學操作活動，能仔細觀察，邊操作邊講述。
教學準備。
教具準備：數量為1～8的實物卡兩套;小羊頭飾;智慧棒。
學具準備：第一組：數量為1～8的水果卡片6套：第二組：瓢蟲排序材料6套;第三組：數字接龍材料6套。
教學過程。
1.師生共同聽《郊游》音樂進場。
2.集體感知8以內的數量并排序。
(1)師：我們排好隊就可以出發(fā)啦!你們看，這兒有什么呀?(紅、黃、綠旗子各一面)請小朋友看看手上貼的是什么顏色標記?請你站到相同顏色的旗子后面，開始!
(2)請小朋友數一數，你的卡片上有幾個點子?(引導幼兒仔細觀察、感知自己卡片上點子的數量)說說你是哪個隊的幾號隊員。(按序排隊)。
(3)請小朋友看手上的點子按從少到多的順序排好隊。
3.設置情境，幫助小羊。
(1)師：小羊，你為什么哭呀?
(2)展示操作單，集體幫助小羊解決問題。
師：我們一起來看看吧，上面有哪些水果?它們是怎樣排的?一個菠蘿后面跟幾個水果呢?為什么?(請幼兒說一說并給水果排隊)。
(3)和小羊道別，繼續(xù)前進。
4.來到智慧屋。
師：咦，那兒有一所智慧屋，我們一起去看看吧!
(1)智慧姐姐接待小朋友，介紹小組活動名稱及要求：
第一組：給水果寶寶排隊(先看紅旗插在盒子的哪里，然后按數量的多少給水果寶寶排隊。)。
第二組：給瓢蟲寶寶排隊(先看看瓢蟲身上分別有幾個點子，然后從五角星開始按順序給瓢蟲寶寶排隊。)。
第三組：給數字寶寶排隊(先看好火車頭的位置，然后在車廂上按數字大小的順序排隊。)。
(2)幼兒操作、探索。(教師巡回指導，幫助能力較弱的幼兒。)。
(4)智慧姐姐送禮物。
5.郊游結束。
數學教學實施報告篇五
地點：土山小學。
二、內容：
1.觀摩課：
土山小學聶小改《有余數的`除法》（二年級）。
黃浦小學李生玲《長方形、正方形面積計算》（三年級）。
中心校王世娟《三角形內角和》（暫定）（四年級）。
青嶺小學陳峰《立體圖形的表面積和體積》（六年級）。
土山小學谷登菊《減法的簡便計算》（四年級）。
2.互動交流。
三、參會人員：
除上課教師以外，土山小學全體數學教師、中心校5-10名數學教師、其他各校至少1名數學教師參加（涉及年級優(yōu)先）。每校確定1名中心發(fā)言人參與互動交流，每位聽課教師必須參加互動交流。（中心校、土小數學教研組組長必須參加）。
四、具體安排：
7:30-7:50與會教師簽到作課教師適應設備、試課件。
7:50-8:30第一節(jié)。
8:40-9:20第二節(jié)。
五、領導組：
組長：謝忠云。
副組長：張倫文王旭東陶海榮。
組員：周德雅鄭傳遠周慧鄭傳根王志。
六、其他事項：
1.涉及到的作課教師學校要集中全體數學教師或數學教研組、年級組老師的力量、才干，與上課教師一道研課、磨課，力爭準備一節(jié)精品課。這既是展現集體才華，也是展示學校風采。
2.上課教師要在5月6日前完成較為詳細的電子教案，發(fā)送到***，觀課教師可從中心校網站下載打印?；咏涣鲿r，首先由作課教師分別進行說課。
3.活動期間保持會議、課堂紀律，手機須關閉或調整為震動狀態(tài)。
4.人員安排：
現場指揮：周德雅。
班級協調：周慧。
開水供應：鄭傳根。
技術支持：王志。
研討主持：張倫文。
點評：陶海榮。
研討記錄：鄭傳遠。
新聞宣傳：當天宣傳組成員。
5.午餐按工作餐標準統一安排。
數學教學實施報告篇六
活動目標：
1、能說出球體的名稱，知道球體的外形特征，即不論從哪個方向看球體都是圓的，不論向前、后、左、右它都能轉動。
2、發(fā)展幼兒的觀察力、空間想象能力。
3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。
4、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。
5、引發(fā)幼兒學習的興趣。
活動準備：
1、幼兒每人一個小筐子，筐內有乒乓球、圓片紙、鉛筆、操作材料各一。
2、教師演示用的大范例，教室內角落放有球體形狀的物體。
活動過程：
1、請幼兒拿乒乓球，從上(下)面、前(后)面、左(右)邊等方向看乒乓球是什么形狀的。請幼兒觀察后回答。
教師小結：乒乓球從各個方向看，它都是圓的。
2、請幼兒拿圓片紙，比較圓片紙和乒乓球的不同，進一步了解球體的特征。
引導幼兒從各個方向看圓片紙，從旁邊看是一條線，幼兒觀察回答，教師小結。
3、把球放在桌子上，讓幼兒玩球。注意不要讓球離開桌面，引導幼兒把球向前(后)、向左(右)等方向滾動，并啟發(fā)幼兒說出：球向前，向后，向左，向右都能滾動。
教師小結：球能向各個方向滾動，小結：球體的外部特征，從各個方向看都是圓的，能往各個方向滾動的，這樣的形狀叫球體。
4、找找哪些東西是球體的?
請幼兒想想并找找日常生活中哪些東西的球體形狀的，說說為什么要做成球體形狀?
5、作操作材料，三個圖例中，找找哪個是球體，為什么?
6、活動結束。
數學教學實施報告篇七
一、設計意圖：
童年是一段“快樂來得快，優(yōu)愁去得快”的純真年代，也是許多人長大之后，回頭眷念的尋夢園。經過在嬰幼園的學習和生活，孩子們即將告別老師和同伴，進入下一個階段的生活。為了全面展示孩子的風采，激發(fā)孩子的自豪感，體驗離園時的惜別情，萌生對幼兒園生活的向往之情，同時也給幼兒留下一份珍貴的回憶，在幼兒即將畢業(yè)之際安排畢業(yè)季活動。
二、活動目標：
1、讓幼兒體驗畢業(yè)離園時的惜別之情，記住這一美好而難忘的時刻。
2、享受儀式帶來的樂趣，感受畢業(yè)典禮的歡樂氣氛。
3、讓每個幼兒感受師生之情、同伴之情、親子之情，并使家園聯系得以加強。
三、活動時間：20__年8月。
四、活動內容：
系列活動一：暢談——想要的畢業(yè)季。
內容(具體實施)：幼兒談話，教師梳理——《我的愿望清單》。
1、談話活動。
開展一次“說說心里話”的活動，充分地讓孩子分享、交流對于在嬰幼園的這段時光和即將離開幼兒園的感觸和想法。和孩子們回顧在嬰幼園的點點滴滴，聊聊要離開嬰幼園心情是怎樣的，有什么愿望，并用視頻或語音的形式記錄下。
a、你認為什么是畢業(yè)?
b、你是什么樣的心情?
c、你還記得剛上嬰幼園的樣子嗎?
d、畢業(yè)了你還想和老師同伴們做什么?
2、用繪畫的形式制作愿望清單。
3、實現愿望。
系列活動二：追尋——嬰幼園的足跡。
內容(具體實施)：
校園打卡：用自己的方式留下在嬰幼園(室內、戶外)的足跡(例：拍攝、繪畫等形式不限)。
師：寶貝們，你們就快要畢業(yè)了，相信你們對熟悉的校園還有許許多多的留戀吧，那讓我們現在就跟著老師，一起去看一看我們美麗的嬰幼園，一起在嬰幼園留下你們的足跡吧。
涂鴉墻：畫出在嬰幼園你認為最開心的畫面、印象最深的事、最美好的回憶……。
小菜園：拿好種子，撒下新鮮的種子，愛與希望的傳承。
沙池/滑梯/足球場：拍下孩子們玩耍的照片，留下美好瞬間。
最后與同伴、老師一起合張影，將美好永遠珍藏……。
系列活動三：啟航——放飛的夢想。
敢于夢想，勇于夢想，這個世界永遠屬于追夢的人。從稚嫩的小樹苗，到如今多才多藝的幼童，孩子們將從這里出發(fā)，帶著對世界的好奇，用畫筆記錄下多彩的童年，用心靈繪制美妙的人生華彩。
內容(具體實施)：
(1)認識幼兒園。
收集孩子想了解的關于幼兒園的問題清單，找找身邊的幼兒園的哥哥姐姐，通過采訪哥哥姐姐，了解自己想知道的關于幼兒園的信息，與同伴分享。
(2)我想成為你。
用繪畫，手工等的形式創(chuàng)作出理想的職業(yè)形象。
(3)夢想盒子(做盒子，泥土埋等)。
孩子用繪畫的形式表現出未來想成為的職業(yè)，放到夢想盒中。自制夢想盒，共同討論埋藏的地點。
系列活動四：預熱——畢業(yè)典禮準備時。
活動目標：
1、愿意參與大型活動的設計與實施。
2、了解畢業(yè)典禮的內容，并參與其中。
3、大膽提出自己的意見和想法，合作完成畢業(yè)典禮相關事宜。
活動內容：
1、畢業(yè)典禮節(jié)目排練。
2、自制禮物活動：
(1)制作邀請卡(利用畫、貼、粘、印、剪等形式，制作邀請卡)。
(2)制作、互換禮物(幼兒自己動手制作小禮物)。
(3)制作海報(搜集素材，設計和制作宣傳海報)。
3、實踐活動：
(1)孩子親自去邀請各個班級老師、家長，贈送邀請卡。
(2)畢業(yè)典禮海報宣傳。
(3)畢業(yè)典禮布置與準備。
系列活動五：慶典——畢業(yè)典禮進行時。
數學教學實施報告篇八
一、明確開放性教學的意義，開放教學觀念。
開放性教學，能充分激發(fā)學生的思維火花，并在教師的主導下將“火花”燃燒起來，敢于思考未知問題，敢于否定已有結論，敢于用多種思路并形成最優(yōu)的能力。以開放題為載體的開方式教學為素質教育提供了一個很好的平臺。
二、面對未來，開放教學目標
開放式數學教學，與現實生活大系統和學生生活經驗小系統相貫通，拓展了課堂教學目標，關注合作交流、討論探索、實踐與應用等能力的培養(yǎng)，體現了教學目標的.多元化，促進了學生的全面發(fā)展。
三、創(chuàng)新開放環(huán)境，開放教學內容
1、深化概念教學，使之具有開放性。在開放性教學中，教師應從概念著手，適度引入開放性的概念教學，盡力創(chuàng)設充滿求知欲望的教學情境，提出富有啟發(fā)性的問題，善于捕捉學生創(chuàng)造性思維的興奮點，鼓勵學生去探索，去發(fā)現。從而使學生在“開放”的環(huán)境中，主動、愉快地學習知識。
2、貼近生活教學，使之具有開放性。開放式數學教學，要充分考慮數學發(fā)展過程中人類的活動軌跡，貼近學生熟悉的現實生活，不斷溝通生活中數學與教材中數學的聯系，使生活與數學融為一體。這樣，有益于學生理解數學，熱愛數學。
四、優(yōu)化教學資源，開放教學模式
1、培養(yǎng)學生自學能力；2、充分運用現代教育技術；3、變式教學；（1）一題多解；（2）一法多用；（3）一題多變。
總之，實施開放教學是實施創(chuàng)新教育的有效途徑，教師應轉變教育觀念，發(fā)揮學生的自主性和獨立性，使學生達到每一個現代人應具備的生活和學習的素養(yǎng)。
數學教學實施報告篇九
當認真看完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編為大家整理的《數學教學實施指南》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
最近這段時間，我品讀了陳明華、林益生主編的《數學教學實施指南（初中卷）》這本書，覺得它是一本教學理論較強的好教材，讀后再把筆記重新整理了一翻。這本書讓我及時地了解新課程標準，數學新課程下如何進行教學設計與教學實施等重要的理論知識，真是受益匪淺。為我們今后的教育教學提供了有利的理論依據，讓我今后的工作更有底氣。
這本書共設計了五章內容，這些內容主要寫了數學課程標準，數學課程的性質、特點和基本理念，數學新課程下如何進行教學設計與教學實施，新課程的評價及資源的開發(fā)和利用。內容結構合理，清晰明了，將有關的概念闡述得很細致，重要的教學理論依據與具體的案例分析相結合，讓讀者感覺到親臨課堂教學一樣，理論聯系實際，很容易理解。
例如，第一章從數學大綱到數學課程標準，讓我了解了我國初中數學課程的歷史，我國現行數學課程和教材存在的的主要問題，以及數學新課程標準與以往的大綱的區(qū)別于聯系。便于我駕馭教材，知道知識點需要掌握的`程度，充分利用教材，充分利用課程資源，有的放矢地開展教學。
第二章數學新課程的性質、特點和基本理念的學習，讓我知道了基本理念對初中數學教學的指導作用，指導我們建立新的數學課程觀、教師建立新的教學觀、學生建立新的學習觀。
第三章課程目標與課程內容標準，通過學習，讓我明確了義務教育階段數學課程的三個基本要素：
1、學生為什么學數學；
2、學生應當學那些數學；
3、數學學習將給學生帶來什么。
以及初中數學課程內容標準分為數與代數內容標準和空間與圖形內容標準。數與代數是中小學數學課程中經典內容，它在義務教育階段的數學課程中占有相當重要的地位，有著重要的教育價值，與傳統的代數部分相比，新課程標準發(fā)生了很大的變化?？臻g與圖形的主要內容是研究現實世界中的物體、幾何體和平面圖形的大小、位置關系及其變換。
第四章數學新課程的教學設計與教學實施的學習，使我知道數學新課程對教學設計指導思想、對教學目標的設計提出了新要求，為我在如何設計教學目標，如何設計教學方案提供依據。同時，讓我明白了教學實施程序有了新的改變：呈現問題情境————學生嘗試解決問題—————在教師引導下，學生探究解決問題————學生交流結果和過程，達成深層理解————促進知識的應用一整合。
數學教學實施報告篇十
1、學習5以內的序數，能按照序數找到相應的位置。
2、愿意做小劇院的檢票員，為大家服務，安排座位。
【活動準備】。
1、師幼共同把活動室的一角布置成一個小舞臺，觀眾席上備30張小椅子(分成六橫排，每排5把椅子，第一二排椅子上貼上紅色標記，第三四排椅子上貼上藍色標記，第五六排椅子貼綠色標記)。
2、戲票30張(其中紅點卡1-5當做紅票，做二份。藍點卡1-5當做藍票，做二份。綠點卡1-5當做綠票)。
3、志愿者胸牌5-6個。
【活動過程】。
一、談話，引入活動。
師：今天小熊電影院開張啦，他想邀請我們小二班小朋友到他的電影院去看電影，你們愿意嗎?(愿意)不過，小熊說了，到他的電影院去看電影還有幾個要求，你們愿意按照要求去做嗎?(愿意)小熊說，到他的電影院一律要憑票錄場，你看，小熊給我們小朋友還帶來了票呢?這些票一樣嗎?(不一樣)什么地方不一樣呢?(顏色不一樣，有的是紅的、有的是藍的、有的是綠的)小朋友觀察地真仔細小熊今天給我們的票友三種顏色，小熊電影院的椅子上也有三種顏色，我們小朋友要拿好票去找一樣的顏色坐下來，紅色的票就要坐在椅子上貼有紅標記的那一排，綠色票的就要坐在椅子上貼有綠色票的那一排，藍色票的就要坐在椅子上貼有藍色標記的那一排。
二、介紹電影院，討論參加游戲的規(guī)則及角色職責。
1、在小朋友手里都有不同顏色的票，請小朋友按好自己手中戲票的顏色對號入座。不同顏色的戲票分別對應不同的座位。
提問：紅色戲票坐第幾排?(第一排和第二排)請紅色戲票的幼兒入座。藍色戲票坐第幾排?(第三排和第四排)請藍色戲票的幼兒入座。綠色戲票做第幾排?(第五排和第六排)請綠色戲票的幼兒入座。
2、習按照序數找相應的位置。
老師把五張紅色、藍色、綠色并畫上1-5個點的戲票貼在黑板上。提問：小朋友看看這幾張戲票和剛才我們的戲票有什么不一樣呢?(上面有小圓點)每張票上的小圓點一樣嗎?(不一樣，有的是三個，有的是五個……)對，戲票上面的圓點是不一樣的，我們想一個點的戲票要排在第幾個?(第一個)二個點的第二個，以此類推?，F在老師要把有小圓點的戲票發(fā)個小朋友，請小朋友按好戲票上小圓點的個數對號入座。請紅色戲票的幼兒按好小圓點的個數對號入座。用同樣的方法請藍色戲票和綠色戲票的幼兒對號入座。
3、劇院門口還少了幾個檢票員，這個檢票員可重要了。他們要站在小劇院的門口，看客人票的顏色和點數然后對號入座，千萬不能坐錯。如果客人坐錯了，那需要我們檢票員去給他們找正確的位置。誰愿意來當檢票員呢?請5-6個幼兒帶上工作證執(zhí)行任務。
三、玩看電影的游戲。
1、老師把戲票交給檢票員，鼓勵他們把票賣給觀眾，然后帶著觀眾到電影院幫助他們找到座位。如果觀眾自己能夠找到座位，志愿者就負責檢查核對觀眾手上的戲票是否與座位吻合。其余幼兒看電影。
2、進行角色交換，繼續(xù)游戲。
四、小朋友，現在小熊電影院的電影結束了，請我們小朋友排好整齊的隊伍回家了。請小朋友跟著老師走出教室。
數學教學實施報告篇十一
動目標：
1、能按5以內指定數目取出相等的物體。
2、幼兒能用目測的方法觀察、比較出等量物體。
3、能初步與同伴協商，分享材料。
活動準備：
1、將活動室布置成超市。笑臉信封1-5，1-5的實物卡一套。
2、幼兒人手一個小籃子，內有點子卡。
3、按數取物的笑臉信封，實物卡。
活動過程：
一、活動導入。
1、幼兒每人拎一個小籃子，籃子里有點子卡。
教師：“小朋友們，一會兒我們要到大班哥哥姐姐的娃娃家去做客，我們先去超。
市買點禮物好不好?每人可以買三種禮物，每種禮物買幾個呢?看看你們籃子里。
的點子卡是幾，就買幾個?！?BR> 2、幼兒到超市購物。按照點子卡取出相等數量的物體。
3、教師：“哥哥姐姐打來電話，說讓你們給他們的笑臉信封帶一點小卡片。我們。
先看看信封上的笑臉娃娃有幾個。然后再給它找卡片朋友。只有和信封上娃娃臉。
數量一樣多的卡片才能放進信封里面?！?BR> 請一位小朋友示范操作按信封上面的娃娃臉數量放小卡片。
二、幼兒操作，教師巡回指導。
教師重點指導幼兒用目測的方法觀察、比較等量物體。
三、活動評價。
1、請幼兒說一說自己操作的信封上的笑臉娃娃是幾個，自己找了幾張卡片，每張卡片上的物體有幾個。
2、師生共同帶著購買的物品和笑臉信封到大班娃娃家去做客。
數學教學實施報告篇十二
活動目標：
1.能在眾多圖形中找出正方形、三角形和圓形的。
2.能注意觀察生活情境中所隱含的圖形。
活動準備：
1.多媒體課件《尋找圖形》。
2.電子白板活動過程：
一、打開電子白板。
1.師：小朋友，你們看，圖上有什么?
2.提問：房頂是什么形狀的?房身呢?窗戶呢?
引導幼兒說出三角形、正方形和圓形。
二、尋找圖形。
1.小朋友真聰明，全都答對了，今天老師跟小朋友復習這些圖形。
師：小朋友，仔細看，老師這里有一幅圖，你們發(fā)現什么了嗎?
它們全都是用三角形、正方形和圓形組成的。
2.幼兒開始從這幅圖中找出那些是用三角形組成、那些是用正方形組成、那些是用圓形組成。
師：請小朋友到白板上畫一畫、說一說。
3.增加圖片難度。讓幼兒不僅能夠找出并能說出圖形里藏著多少個三角形、正方形和圓形。
三、通過游戲鞏固并復習圖形幼兒分組在電腦玩游戲：《尋找圖形》。
活動反思：
本次活動，除了讓幼兒感知圖形特征外，采用幼兒集體討論學習后自主游戲的方式，這樣能激起幼兒的活動興趣，游戲與上面環(huán)節(jié)有較好的銜接，因此能更深地幫助幼兒鞏固前面的知識并調動幼兒的情緒，激發(fā)孩子們的學習興趣。
數學教學實施報告篇十三
重陽節(jié)即將來臨，有效開展酒店節(jié)假期間的銷售工作，提高酒店效益，現結合酒店的實際情況和響應國家的系列紀念活動、傳統民俗等，特制定20__年重陽節(jié)促銷方案。
一、活動主題。
歡聚重陽。
二、活動時間。
20__年10月__日-10月__日。
(一)客房。
1、每天入駐酒店的現付散客前10名可享受沒間每晚300元的特價優(yōu)惠(僅限于標準間)。
2、活動期間凡是按門市散客價格標準間568元、單間569元、豪間720元、套房880元入駐的客人，可延房至14:00，送自助餐券1張。
3、活動期間以散客價入駐并且連續(xù)三天以上者，送紅酒1瓶，與條款2不沖突。
(二)餐廳。
1、活動期間在二樓廣源伊品餐廳自助餐廳用餐可享受68元/位特價優(yōu)惠，每天晚上前5名關注并掃二維碼的客人可免費享受自助餐。
2、活動期間，散客零點午市可享受菜金7.8折優(yōu)惠(不含酒水、海鮮、特價菜)。
3、活動期間如果用餐客人生日可憑身份證領取1張免費自助餐餐券。包廂享受菜金7.5折優(yōu)惠(不含酒水、海鮮、特價菜)，另贈送長壽面、果盤、紅酒1瓶。
4、活動期間推出大閘蟹特價每只78元。
5、活動期間凡在包廂用餐客人消費滿1000元贈送二樓自助餐券1張，以此類推。
6、重陽節(jié)當天午市凡在包廂有60歲老人用餐均可打5折，(海鮮、酒水除外)現付客人。
四、宣傳推廣。
1、由綜辦做好重陽節(jié)微信平臺的活動宣傳，營銷、餐飲、前廳部部等做好美團網的積極宣傳推廣及新老客戶拜訪、短信群發(fā)問候祝福，使用適當的語言，主要介紹酒店最新活動。
2、酒店內部以前廳、餐飲和營銷部為主，以部門為單位組織在廣大員工中開展宣傳推廣活動，其他部門員工須知酒店的這些活動，并帶動員工做到全員營銷。
3、在酒店所有可以宣傳本次活動的地方，進行活動宣傳，如：前門后led顯示頻，二樓及包廂電視的宣傳等。
五、注意事項。
1、此活動只限適用于散客散點客人，會議，婚宴，團隊客人不予享受;。
2、所有優(yōu)惠活動不能同時享用!
3、享受活動期間優(yōu)惠的不予開具發(fā)票!
數學教學實施報告篇十四
(一)縣草原防火站物資儲備倉庫項目未經批復調整建設地址、建設規(guī)模，縣第二人民醫(yī)院門診、住院綜合樓項目未經批復增加天然氣管道建設工程，投資超出概算389939.72元。
(二)市公安局特警支隊基礎設施建設項目、市文物中心庫房及博物館改擴建項目、民和縣博物館文物庫房建設項目存在前期工作不到位、相關手續(xù)不完備的問題。
(三)部分項目管理不規(guī)范。
1.市中醫(yī)院綜合樓項目、市公安局特警支隊基礎設施建設項目、縣第二人民醫(yī)院門診住院綜合樓、中醫(yī)院業(yè)務用房建設項目存在合同簽訂不規(guī)范的問題。
2.市城北建青小學教學樓項目、市公安局特警支隊基礎設施建設項目、市第一人民醫(yī)院綜合樓項目及市中醫(yī)院綜合樓項目存在工程施工現場管理不規(guī)范的問題。
3.州縣歷史文化街區(qū)改造工程未按時開工。
(四)部分項目財務管理不規(guī)范。
1.市第一人民醫(yī)院綜合樓項目及市中醫(yī)院綜合樓項目未嚴格按基本建設會計制度核算，涉及款項共計121.59萬元。
2.縣歷史文化街區(qū)改造項目中將歷史文化街區(qū)改造工程資金100萬元暫用于實施隆務北街延伸段工程。
3.縣供水水源改造及管道擴建項目、民和縣博物館文物庫房建設項目、縣國庫集中支付中心核算的擴大內需新增中央投資項目未按要求實行專戶管理或專賬核算。
(五)縣供水水源改造及管道擴建工程、市公安局特警支隊基礎設施建設項目及市第一人民醫(yī)院綜合樓項目配套、自籌資金不到位，涉及款項共計2094萬元。
數學教學實施報告篇十五
一、活動主題：
營造清潔環(huán)境、創(chuàng)造美好家園。
二、活動內容：
一是宣傳貫徹《湖北省愛國衛(wèi)生條例》;二是大力整治城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生;三是扎實開展城鄉(xiāng)以滅鼠為重點的除四害活動。
三、活動安排：
(一)宣傳發(fā)動階段(3月25日—3月31日)。
1、三月下旬，組織召開市愛衛(wèi)會委員會議，部署和安排愛衛(wèi)月活動。
2、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(辦)愛衛(wèi)會要全面動員，廣泛宣傳，營造良好的宣傳輿論氛圍20xx年愛國衛(wèi)生月實施方案匯總策劃書。
(二)工作實施階段(4月1日—4月25日)。
1、4月1日—4月10日，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(辦)愛衛(wèi)會和市直各單位都要利用廣播、電視、報紙、橫幅、宣傳欄、黑板報、宣傳車、上街咨詢等多種形式開展宣傳《湖北省愛國衛(wèi)生條例》及春季防病知識，努力提高廣大群眾的法律意識和衛(wèi)生意識，增強自我保健能力。同時，要廣泛開展“講文明，講衛(wèi)生，改陋習，樹新風”活動。
角，鏟除“四害”孳生地，重點要解決人民群眾反映強烈的社會衛(wèi)生問題。
各地要進一步整頓和規(guī)范滅鼠殺蟲藥械市場，嚴禁使用毒鼠強等劇毒鼠藥，確保用藥安全。
(三)檢查評比階段(4月26日—4月28日)。
市愛衛(wèi)會將組織有關人員對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(辦)和市直各單位愛衛(wèi)月活動的開展情況進行檢查，對工作開展好的單位通報表揚，對行動不力，工作不到位，效果不明顯的單位將通報批評。
四、活動要求：
1、各地要加強對愛衛(wèi)月活動的領導，要召開專題會議，部署和安排愛衛(wèi)月活動。
2、要全面動員，廣泛發(fā)動群眾參與，真抓實干，促進愛國衛(wèi)生運動深入開展，達到以月促年的目的。
3、各地要做好愛衛(wèi)月活動的督辦，檢查和評比工作，愛衛(wèi)月活動結束后，請各地將愛衛(wèi)月活動總結和統計表于5月10前報市愛衛(wèi)會辦公室。
數學教學實施報告篇十六
一、敬老院地址及規(guī)模：
1.位于龍泉山風景區(qū)，周圍環(huán)境寧靜，風景優(yōu)美。從學院出發(fā)到敬老院，坐車半小時即到，交通便利。
2.老人總人數：82人，外加兩名院長公84人;。
房間：共計104間(21間大房間，其余為小房間);。
3.胡院長聯系方式：
鐘院長聯系方式：
二、老人們的日常娛樂活動以看戲、打牌、做操為主;飲食起居狀況均良好;大部分老人的身體健康狀況也良好。
三、其他信息：
1、湖北化工學院每年定期到養(yǎng)老院探望;。
2、商貿的學生不久前曾去過。
四、老人們對我們的到來表示歡迎，也讓我們感到應多給予他們一些愛心與溫暖，讓他們在敬老院中也能感受到國家與社會對他們的關心與愛護。
11級酒店管理。
讓愛心灑滿人間。
——經管系團學聯特色活動基本流程。
1.集合、出發(fā)時間：4月27日上午12：15。
(1)到流芳敬老院后首先請敬老院胡院長和其他領導發(fā)表簡短講話。(10~15分鐘)。
(2)安排青年志愿者打掃衛(wèi)生，為老人們洗頭發(fā)、曬被子、剪指甲等，與老人們聊天談心、下下棋。(30分鐘)。
(3)安排文藝表演節(jié)目，與老人們一起互動跳舞。(45分鐘)。
(4)與老人們一起包餃子。(1個半小時)。
3.一起返校。
4.后期宣傳和活動總結。
數學教學實施報告篇十七
施甸縣扶貧開發(fā)領導小組：
為認真貫徹落實扶貧項目廉政承諾制度，從制度上保證干部廉潔，做到“項目”、“資金”、“干部”安全，確保項目圓滿完成，我鎮(zhèn)現就組織實施好“甸陽鎮(zhèn)王家寨自然村第二批扶貧重點村”項目做出如下廉政承諾：
一、嚴格執(zhí)行扶貧項目管理相關政策、法規(guī)，保證所提供項目建設內容真實合法。
二、嚴格執(zhí)行項目事業(yè)計劃書，任何單位和個人未經審批一律不準變更事業(yè)計劃，保證按時按質按量完成項目建設任務，確保項目取得實效。
三、認真執(zhí)行《云南省財政扶貧資金管理暫行辦法》和《施甸縣財政扶貧資金管理暫行辦法》，嚴格資金管理，確保資金安全，最大限度提高扶貧資金效益。
四、堅決杜絕xx、挪用、拉用、冒領扶貧資金等違法違紀行為發(fā)生，確保資金落到實處，充分發(fā)揮資金使用效益，保證財務真實合法。
五、嚴格執(zhí)行項目資金公示公告制，做到群眾明白，干部清白。
六、嚴格履行本廉政承諾，如有違反，將依據相關規(guī)定接受處理，相關負責人承擔相應的經濟和法律責任。
承諾人：
日期：
數學教學實施報告篇十八
根據教育部教基[20xx]7號文件和《貴州省普通高中課程改革安排與管理指導意見(試行)》結合我校的教學工作實際，決定從20xx年秋季開始，在全校全面開設選修課程，課程實施的具體方案如下：
一、指導思想。
拓展學生視野，激發(fā)學生興趣，發(fā)展學生個性，培育學生特長，增強學生能力，促進學生發(fā)展。
二、組織領導。
組長：王運祥張成權。
副組長：李孟剛孫貴權潘克強熊鵬武陳光弟吳祖愛。
成員：曾永強段朝剛毛征王文剛汪光遠何其劉苓。
喻安杰姚仁義。
三、實施原則。
2、“三性”原則。趣味性：要能結合貴州遵義的經濟、科技、文化發(fā)展，要能密切聯系學生的日常生活和學習生活，能符合中學生的身心發(fā)展規(guī)律，能激發(fā)學生的學習興趣。實踐性：強調學生要親身參與，親自體驗，自己動手，自我總結，著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。綜合性：選修課的科目將包括語言與文學、數學、人文與社會、科學、技術、藝術、體育與健康、綜合實踐活動等方方面面。
3、“三管”原則。由課程領導小組統一安排，教務處、年級組具體實施，教學班班主任、授課教師、學生干部共同管理。
四、職責劃分。
課程領導組負責課程方案的設計和組織協調。課程辦公室負責教師選聘、課程編排、場地落實、教學評價、工作量計算。教務處、年級組負責學生的選課指導、學生選課的錄入、學生編班、學分認定，并負責向辦公室收集、反饋授課過程中存在的問題，提出改進的建議。政教處負責對學生的思想教育和行為管理?？倓仗帯⑿畔⒅行呢撠熖峁┦谡n期間的教學設施，配備必要的教學用品，做好教學保障工作。各職能部門及教研組還要積極推薦教師，參與教學管理，要創(chuàng)造條件，開設具有遵義縣第一中學特色和學科特點的校本課程。
五、課程安排。
1、授課時間定在每周周三、周四、周五下午第三節(jié)課后，各安排一大節(jié)課，每一大節(jié)課45分鐘。
3、授課地點為各年級教室、學校景觀花園、學校操場、各功能室(詳細安排見選修課課程安排表)。
六、課程內容。
選修課分兩大類：選修課(i類)、選修課(ii類)。興趣類選修課將分別圍繞科技知識教育、人文知識教育、藝體能力培養(yǎng)、身體素質強化等方面來開設，可包括：音樂、美術、體育、計算機操作、趣味活動、專題講座等;學科類選修課將分別針對學生的學習情況，開展補差、提優(yōu)來展開，可包括：文化課提高班、文化課基礎班、學科知識拓展班。活動課具體內容由主持人確定，但必須有針對性、可行性、實效性。
七、操作程序。
(一)宣傳發(fā)動階段。
自上而下分層級進行宣傳，統一思想認識，讓組織者、班主任、指導教師、學生和學生家長都能認識到開設選修課的重要性和必要性。
(二)準備階段。
1、選取教材和編寫校本教材，制定課程設置方案。以教研組為單位編寫校本教材，包括語文、數學、英語、政治、歷史、地理、物理、化學、生物、音樂、美術、體育、計算機等。
2、選聘選修課指導教師，頒發(fā)聘書。學校將聘請校外知名專家及本校專業(yè)教師擔任指導教師。
3、確定各選修課的報名人數、選修課的活動地點;制定選修課學生選課表。
4、組織學生選課。學生在班主任的指導下進行自主選課。每個學生都要選兩門選修課，選修一門學科類選修課和一門興趣類選修課。
附：遵義縣第一中學選修課學生選課表。
5、選修課每班要有30人以上。少于30人選擇的課程將于相近課程合并，組成綜合課程。沒有學生選擇的課程將暫不開設。
7、聘任教學班班主任;成立選修課活動社，選聘活動社學生干部。
(三)實施階段。
1、組織學生按課程表上課;。
2、檢查、記錄教師實際授課情況;。
3、收集教師講稿;。
(四)評價階段。
每學期末，進行學生學分認定和教師教學評價工作，將評選出受歡迎的課程、受歡迎的教師以及優(yōu)秀成果和先進班級等。
(五)成果展示和表彰階段。
展示優(yōu)秀成果，對獲獎班級、教師、學生頒發(fā)證書和獎品。
八、課程管理。
1、教務處、年級組委托專人對選課進行管理。年級組打印各教學班學生花名冊。
2、教學班班主任任命教學班班長。每節(jié)課由教學班班主任點名，課后班長將出勤情況報活動社管理干部，活動社管理干部統計好后上報課程辦公室。學生出勤情況將作為學分認定的重要依據。
3、選修課是校本課程(選修ii)的重要組成部分。學生選修課修完合格，將獲得6個必修學分(每學期2個必修學分)。
4、選修課領導小組將對各班級選修活動課的組織情況和參與情況進行考評，考評結果將記入班級評估中。
九、教師待遇。
1、本校教師按課時計入工作量。
2、校外聘請人員按照職稱、級別給予報酬。
十、說明。
1、今后其它年級選修課開設可比照此方案實施;。
2、本方案解釋權在新課程實施領導小組。
數學教學實施報告篇十九
出示臉盆(提問同上)3、教師：小朋友，我們周圍有許多東西是圓形的，你們動腦筋想一想，平時看到過哪些東西是圓形的?(幼兒自由發(fā)言)教師小結：圓形的東西很多，在家里，在馬路上，在幼兒園里，在許多地方我們都能看到。
二、圖片演示1、出示圖片：黑地板上貼有各種大小不同的彩色的圓形紙片。
2、出示圖片：黑地板上貼有兩個圓圈，紅的大，黃的小。問：這里有幾個圓?那個大?那個小?(再出示最小的1個綠色的圓)現在這里有幾個圓/?哪一個是最小的圓?(和幼兒一起說出大圓，小圓，最小的圓。)教師：小朋友說得真好，這是大圓，我們就叫她大圓媽媽。這是小圓，我們叫她小圓寶寶。最小的圓呢，我們就叫她最小的圓寶寶。(幼兒復述一遍)教師：大圓媽媽說話了，她說："小圓小圓，我的好寶寶，我們來做游戲好嗎?請到我的身邊來，并排站好。"小圓就滾呀滾，滾到大圓身邊和大院并排站好。
圓媽媽又說：最小的圓寶寶快來呀，請你也打我的身邊來，并排站好。請一個小朋友幫小圓寶寶滾到媽媽身邊去?，F在，3個院都靠在一起了。
教師：圓媽媽又說話了：小圓寶寶，你再過來一點，讓我們手拉手，一起跳舞吧!最小的圓寶寶你也來與媽媽拉著手一起跳舞吧!請一位幼兒幫忙?，F在三個圓圈手拉手跳舞了。
教師：大圓媽媽非常喜歡圓寶寶，她又說：小圓寶寶你們全部進來，坐到媽媽身上來。小圓寶寶滾呀滾，全部滾到大圓里。圓媽媽又說，最小的圓寶寶你也全部進來吧!最小的圓寶寶也滾呀滾，全部滾進大圓里了。
教師：圓媽媽心里真高興，她說：小圓寶寶請你到媽媽懷中來吧，媽媽抱你睡覺。小圓寶寶就滾到了媽媽身體的當中去了。小圓寶寶說話了：最小的圓弟弟，請你到我懷中來，讓我來抱你睡覺。那個小朋友會幫小圓寶寶的忙。好，現在大圓抱著小圓，小圓抱著最小的圓，3個圓真高興。
三、幼兒操作練習。
幼兒每人一套學具，4只大小不同的彩色圓圈教師：小朋友，你們沒人有幾個圓?請你和他們一起做游戲好嗎?(幼兒自己拼放、游戲)。
數學教學實施報告篇二十
河南省志愿者協會樂活愛心聯盟是一個長期志愿者在一起服務和實踐愛的平臺.
一、志愿者______________愿做出如下的服務承諾:。
6.我同意服務期內所拍照片及相關資料可以在樂活愛心聯盟網站、論壇及傳媒報道中使用。
二、河南省志愿者協會樂活愛心聯盟承諾認真履行以下幾點：
1、我們真誠歡迎志愿者加入我們一起為有需要的服務對象提供長期一對一的用心陪伴；
4、我們愿意為志愿者提供定期的服務交流平臺以及相關的分享與支持，以利于志愿者在彼此關心與支持中獲得更多的內心動力和溫暖。
三、共同的承諾：
2、雙方如想中止服務，應提前通知對方，并解除此承諾；
3.若連續(xù)三個月未參加服務且未通知基地負責人則視同退出。
志愿者簽字：河南省志愿者協會樂活愛心聯盟：
年月日年月日。
qq群：郵箱：
電話：15838069066通信地址：鄭州市布廠街同慶里55號鄭州市藝術工程學校。
郵編：450000喬欣。
數學教學實施報告篇一
一、活動目標：
1.初步認識橢圓形。
2.能夠用語言表達橢圓形的基本特征。
二、活動準備：
材料準備：ppt、熊媽媽、熊妹妹、橢圓形的鏡子圖片、圓形、操作冊。
三、活動過程：
1.以講故事的形式引入活動。
引導語：“有一天，熊媽媽和熊妹妹一起去逛街。它們看到一家店里掛了好多的鏡子，就走了進去。熊妹妹拉著熊媽媽走到一面鏡子前問：“媽媽，這面鏡子真奇怪!”
2.引導幼兒認識橢圓形的基本特征。
(1)出示橢圓形的鏡子圖片，請幼兒自由發(fā)揮。
(2)出示圓形，讓幼兒感知橢圓形和圓形不一樣的地方。
3.小結橢圓形的特征，重點引導幼兒能用語言表達橢圓形的基本特征。
(1)橢圓形兩頭比圓形長。
(2)上下對折和左右對折出來的折印不一樣長。
4.引導幼兒說出日常生活中類似橢圓形的物體。
5.分發(fā)操作冊，幼兒探索操作：
(1)引導按照顏色進行分類。
(2)引導幼兒按照大小進行排序。
(3)以游戲的形式幫助幼兒進一步認識橢圓形。
6.幼兒操作，老師巡視指導并重點指導能力較弱的幼兒動手操作。
7、老師對本次活動的操作情況進行評價。
數學教學實施報告篇二
20xx年7月，我榮獲了“z市教學骨干”的光榮稱號。在這三年內，我任教六、五年級數學，兼做班主任及年級數學組長。任現職以來，我熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，熱愛教育事業(yè)，認真貫徹黨的教育方針、政策，遵紀守法、關心集體，團結同事，工作勤懇、踏實，盡職盡責，努力提高科學文化知識和教育理論水平，出色地完成了本崗位任務。
身為班主任的我，在班級里為學生的發(fā)展創(chuàng)造了良好的學習氛圍，尊重理解學生，盡可能讓每個學生都能得到充分的表現和積極的發(fā)展。如我班的板報、櫥窗及路隊、班隊都很有特色，就是充分發(fā)揮了學生的特長和主觀能動性。如開展主題活動，引導學生根據自己的特長表現主題，能畫的畫，能講的講，能唱的唱，讓每個學生都有表現自己的機會，使學生在恬靜而緊張，寬松而熱烈的氣氛中認真學習，形成良好的學風。為了使學生能健康成長，成為祖國未來的棟梁，我動腦筋、出點子，抓大事，發(fā)揮班干部作用，培養(yǎng)健康、團結、進取的班集體，以身作則，為人師表，做學生的表率。例如，要求學生穿戴整齊，上學不穿拖鞋，認真鍛煉身體，我首先做到，早操集隊從不缺席，勞動和學生一起干，訓練隊列和廣播操時我身先士卒，并在隊伍前領操，學生看到我這么一絲不茍的學習態(tài)度，都能把每件事做得有模有樣。我抱著把愛心獻給孩子，把一生獻給教育事業(yè)的心情去做好本職工作，因此本人所帶的班級學生紀律性強，思想上進，班風良好，是年級中的領頭羊，并連續(xù)次被學校評為“溫馨班級”。
在教育教學過程中我認真鉆研教材，向書本學習，向有經驗的教師學習，全面了解每個學生的實際情況，精心設計符合學生實際的教學方法，并能按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，課堂教學真正體現“教師為主導，學生為主體”的教學思想。我努力做好培優(yōu)轉差工作。在教學過程中我根據學生的差異性，因材施教。對于“尖子生”，我在培優(yōu)班中教給方法讓他們自學，嚴格要求他們，加大學習量，防止驕傲自滿情緒，多讓他們做一些智力題、思考題，我所教班級的數學成績在年級中始終保持名列前茅。而且，學習優(yōu)良的學生還取得了更好的成績。 “小數報杯數學競賽”，我輔導的學生有1名獲得江蘇一等獎，7名學生獲得江蘇省二等獎，7名獲得市一等獎，3名獲得市二等獎。對于班上的“差生”，我沒有把他們拒之門外，指責和鄙視他們，而是用一顆真誠的愛心去教育、感化他們，關心他們的身心健康，詢問學習情況，家里情況，有目的地和他們一起搞一些活動，了解出“差”的原因，堅持正面教育，挖掘“閃光點”及時表揚，使之樹立學習的自信心，克服自卑心理，讓差生在班里也有表現自己的機會，并且在班級中成立學習小組，實行“一幫一”活動，讓成績好的學生帶動成績較差的學生，使差生能揚起學習風帆奮力追趕。一分汗水一分收獲，經過我的耐心輔導，我所教的班級在每次質量調研中都能取得較好成績，孩子們也能快樂地學習，快樂地成長。
身為年級教研組長，我認真配合三大中心組織各項數學教學活動。團結同事，組織本年級教師集體備課，疏通、研究教材。每學期都開展聽、評課活動。我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認真?zhèn)湔n，設計教案，互相切磋。聽課后認真評課，都能中肯地指出教學內容安排否恰當，難點是否突破，教法是否得當等，聽評課活動促進了我組每位成員教學水平的提高。
在任本職期內，我積極參加進修，努力提高文化知識和教育理論水平。身為一級教師的我深知要給學生“一杯水”自己要有“一桶水”的道理，我積極主動地參加各種培訓學習，于20xx年9月份-20xx年3月我參加了鎮(zhèn)江市第五屆骨干教師培訓班的學習，在業(yè)余時間我還閱讀優(yōu)秀的教學論文及各種有助于提高知識水平和教學能力的書籍，并向經驗豐富的高級教師學習，取他人之長補己之短。為適應新形勢發(fā)展，我不斷更新教學手段，學習新時期的新目標。
任現職以來，我工作盡職盡責，任勞任怨，出色地完成了各項任務，在20xx至20xx學年，我被評為“z市群眾滿意標兵”，兩次獲得“馬相伯教育教學超越獎”，還被評為“市優(yōu)”。 每年上兩節(jié)以上校級公開課，均受到一致好評。撰寫怕幾篇論文獲市等到級獎。根據自身的良好師德，扎實的基本功，及一定的教育教學能力，我能勝任小學教育教學工作。為適應教育新形勢，更好地開展工作，取得更佳業(yè)績，我申報z市小學數學教學骨干稱號，懇請有關單位領導、評委根據我的情況加以評審。
數學教學實施報告篇三
為進一步深化課程改革，以“信息技術環(huán)境下，構建高效課堂，提升實踐能力”為主題，探索構建高效課堂教學模式，加強校際間的交流與合作，從整體提高崗集鎮(zhèn)小學數學課堂教學水平，根據崗集中心校工作計劃安排，經研究決定，舉行崗集鎮(zhèn)中心學校數學開放周教學觀摩活動。現將本次活動有關事項通知如下：
一、時間：5月8日。
地點：土山小學。
二、內容：
1.觀摩課：
土山小學聶小改《有余數的除法》（二年級）。
黃浦小學李生玲《長方形、正方形面積計算》（三年級）。
中心校王世娟《三角形內角和》（暫定）（四年級）。
青嶺小學陳峰《立體圖形的.表面積和體積》（六年級）。
土山小學谷登菊《減法的簡便計算》（四年級）。
2.互動交流。
參會人員：
除上課教師以外，土山小學全體數學教師、中心校5-10名數學教師、其他各校至少1名數學教師參加（涉及年級優(yōu)先）。每校確定1名中心發(fā)言人參與互動交流，每位聽課教師必須參加互動交流。（中心校、土小數學教研組組長必須參加）。
四、具體安排：
7:30-7:50與會教師簽到作課教師適應設備、試課件。
7:50-8:30第一節(jié)。
8:40-9:20第二節(jié)。
五、領導組：
組長：謝忠云。
副組長：張倫文王旭東陶海榮。
組員：周德雅鄭傳遠周慧鄭傳根王志。
六、其他事項：
1.涉及到的作課教師學校要集中全體數學教師或數學教研組、年級組老師的力量、才干，與上課教師一道研課、磨課，()力爭準備一節(jié)精品課。這既是展現集體才華，也是展示學校風采。
2.上課教師要在5月6日前完成較為詳細的電子教案，發(fā)送到***，觀課教師可從中心校網站下載打印?；咏涣鲿r，首先由作課教師分別進行說課。
3.活動期間保持會議、課堂紀律，手機須關閉或調整為震動狀態(tài)。
4.人員安排：
現場指揮：周德雅。
班級協調：周慧。
開水供應：鄭傳根。
技術支持：王志。
研討主持：張倫文。
點評：陶海榮。
研討記錄：鄭傳遠。
新聞宣傳：當天宣傳組成員。
5.午餐按工作餐標準統一安排。
崗集鎮(zhèn)中心學校。
418。
數學教學實施報告篇四
我們設計了以帶幼兒去春游為主線的數學游戲活動，引導幼兒通過多種形式的探索，真正感知8以內的數量和按數量多少排序的概念。
教學目標。
1.正確感知8以內的數量，嘗試按數量的多少進行排序。
2.樂意參加數學操作活動，能仔細觀察，邊操作邊講述。
教學準備。
教具準備：數量為1～8的實物卡兩套;小羊頭飾;智慧棒。
學具準備：第一組：數量為1～8的水果卡片6套：第二組：瓢蟲排序材料6套;第三組：數字接龍材料6套。
教學過程。
1.師生共同聽《郊游》音樂進場。
2.集體感知8以內的數量并排序。
(1)師：我們排好隊就可以出發(fā)啦!你們看，這兒有什么呀?(紅、黃、綠旗子各一面)請小朋友看看手上貼的是什么顏色標記?請你站到相同顏色的旗子后面，開始!
(2)請小朋友數一數，你的卡片上有幾個點子?(引導幼兒仔細觀察、感知自己卡片上點子的數量)說說你是哪個隊的幾號隊員。(按序排隊)。
(3)請小朋友看手上的點子按從少到多的順序排好隊。
3.設置情境，幫助小羊。
(1)師：小羊，你為什么哭呀?
(2)展示操作單，集體幫助小羊解決問題。
師：我們一起來看看吧，上面有哪些水果?它們是怎樣排的?一個菠蘿后面跟幾個水果呢?為什么?(請幼兒說一說并給水果排隊)。
(3)和小羊道別，繼續(xù)前進。
4.來到智慧屋。
師：咦，那兒有一所智慧屋，我們一起去看看吧!
(1)智慧姐姐接待小朋友，介紹小組活動名稱及要求：
第一組：給水果寶寶排隊(先看紅旗插在盒子的哪里，然后按數量的多少給水果寶寶排隊。)。
第二組：給瓢蟲寶寶排隊(先看看瓢蟲身上分別有幾個點子，然后從五角星開始按順序給瓢蟲寶寶排隊。)。
第三組：給數字寶寶排隊(先看好火車頭的位置，然后在車廂上按數字大小的順序排隊。)。
(2)幼兒操作、探索。(教師巡回指導，幫助能力較弱的幼兒。)。
(4)智慧姐姐送禮物。
5.郊游結束。
數學教學實施報告篇五
地點：土山小學。
二、內容：
1.觀摩課：
土山小學聶小改《有余數的`除法》（二年級）。
黃浦小學李生玲《長方形、正方形面積計算》（三年級）。
中心校王世娟《三角形內角和》（暫定）（四年級）。
青嶺小學陳峰《立體圖形的表面積和體積》（六年級）。
土山小學谷登菊《減法的簡便計算》（四年級）。
2.互動交流。
三、參會人員：
除上課教師以外，土山小學全體數學教師、中心校5-10名數學教師、其他各校至少1名數學教師參加（涉及年級優(yōu)先）。每校確定1名中心發(fā)言人參與互動交流，每位聽課教師必須參加互動交流。（中心校、土小數學教研組組長必須參加）。
四、具體安排：
7:30-7:50與會教師簽到作課教師適應設備、試課件。
7:50-8:30第一節(jié)。
8:40-9:20第二節(jié)。
五、領導組：
組長：謝忠云。
副組長：張倫文王旭東陶海榮。
組員：周德雅鄭傳遠周慧鄭傳根王志。
六、其他事項：
1.涉及到的作課教師學校要集中全體數學教師或數學教研組、年級組老師的力量、才干，與上課教師一道研課、磨課，力爭準備一節(jié)精品課。這既是展現集體才華，也是展示學校風采。
2.上課教師要在5月6日前完成較為詳細的電子教案，發(fā)送到***，觀課教師可從中心校網站下載打印?；咏涣鲿r，首先由作課教師分別進行說課。
3.活動期間保持會議、課堂紀律，手機須關閉或調整為震動狀態(tài)。
4.人員安排：
現場指揮：周德雅。
班級協調：周慧。
開水供應：鄭傳根。
技術支持：王志。
研討主持：張倫文。
點評：陶海榮。
研討記錄：鄭傳遠。
新聞宣傳：當天宣傳組成員。
5.午餐按工作餐標準統一安排。
數學教學實施報告篇六
活動目標：
1、能說出球體的名稱，知道球體的外形特征，即不論從哪個方向看球體都是圓的，不論向前、后、左、右它都能轉動。
2、發(fā)展幼兒的觀察力、空間想象能力。
3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。
4、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。
5、引發(fā)幼兒學習的興趣。
活動準備：
1、幼兒每人一個小筐子，筐內有乒乓球、圓片紙、鉛筆、操作材料各一。
2、教師演示用的大范例，教室內角落放有球體形狀的物體。
活動過程：
1、請幼兒拿乒乓球，從上(下)面、前(后)面、左(右)邊等方向看乒乓球是什么形狀的。請幼兒觀察后回答。
教師小結：乒乓球從各個方向看，它都是圓的。
2、請幼兒拿圓片紙，比較圓片紙和乒乓球的不同，進一步了解球體的特征。
引導幼兒從各個方向看圓片紙，從旁邊看是一條線，幼兒觀察回答，教師小結。
3、把球放在桌子上，讓幼兒玩球。注意不要讓球離開桌面，引導幼兒把球向前(后)、向左(右)等方向滾動，并啟發(fā)幼兒說出：球向前，向后，向左，向右都能滾動。
教師小結：球能向各個方向滾動，小結：球體的外部特征，從各個方向看都是圓的，能往各個方向滾動的，這樣的形狀叫球體。
4、找找哪些東西是球體的?
請幼兒想想并找找日常生活中哪些東西的球體形狀的，說說為什么要做成球體形狀?
5、作操作材料，三個圖例中，找找哪個是球體，為什么?
6、活動結束。
數學教學實施報告篇七
一、設計意圖：
童年是一段“快樂來得快，優(yōu)愁去得快”的純真年代，也是許多人長大之后，回頭眷念的尋夢園。經過在嬰幼園的學習和生活，孩子們即將告別老師和同伴，進入下一個階段的生活。為了全面展示孩子的風采，激發(fā)孩子的自豪感，體驗離園時的惜別情，萌生對幼兒園生活的向往之情，同時也給幼兒留下一份珍貴的回憶，在幼兒即將畢業(yè)之際安排畢業(yè)季活動。
二、活動目標：
1、讓幼兒體驗畢業(yè)離園時的惜別之情，記住這一美好而難忘的時刻。
2、享受儀式帶來的樂趣，感受畢業(yè)典禮的歡樂氣氛。
3、讓每個幼兒感受師生之情、同伴之情、親子之情，并使家園聯系得以加強。
三、活動時間：20__年8月。
四、活動內容：
系列活動一：暢談——想要的畢業(yè)季。
內容(具體實施)：幼兒談話，教師梳理——《我的愿望清單》。
1、談話活動。
開展一次“說說心里話”的活動，充分地讓孩子分享、交流對于在嬰幼園的這段時光和即將離開幼兒園的感觸和想法。和孩子們回顧在嬰幼園的點點滴滴，聊聊要離開嬰幼園心情是怎樣的，有什么愿望，并用視頻或語音的形式記錄下。
a、你認為什么是畢業(yè)?
b、你是什么樣的心情?
c、你還記得剛上嬰幼園的樣子嗎?
d、畢業(yè)了你還想和老師同伴們做什么?
2、用繪畫的形式制作愿望清單。
3、實現愿望。
系列活動二：追尋——嬰幼園的足跡。
內容(具體實施)：
校園打卡：用自己的方式留下在嬰幼園(室內、戶外)的足跡(例：拍攝、繪畫等形式不限)。
師：寶貝們，你們就快要畢業(yè)了，相信你們對熟悉的校園還有許許多多的留戀吧，那讓我們現在就跟著老師，一起去看一看我們美麗的嬰幼園，一起在嬰幼園留下你們的足跡吧。
涂鴉墻：畫出在嬰幼園你認為最開心的畫面、印象最深的事、最美好的回憶……。
小菜園：拿好種子，撒下新鮮的種子，愛與希望的傳承。
沙池/滑梯/足球場：拍下孩子們玩耍的照片，留下美好瞬間。
最后與同伴、老師一起合張影，將美好永遠珍藏……。
系列活動三：啟航——放飛的夢想。
敢于夢想，勇于夢想，這個世界永遠屬于追夢的人。從稚嫩的小樹苗，到如今多才多藝的幼童，孩子們將從這里出發(fā)，帶著對世界的好奇，用畫筆記錄下多彩的童年，用心靈繪制美妙的人生華彩。
內容(具體實施)：
(1)認識幼兒園。
收集孩子想了解的關于幼兒園的問題清單，找找身邊的幼兒園的哥哥姐姐，通過采訪哥哥姐姐，了解自己想知道的關于幼兒園的信息，與同伴分享。
(2)我想成為你。
用繪畫，手工等的形式創(chuàng)作出理想的職業(yè)形象。
(3)夢想盒子(做盒子，泥土埋等)。
孩子用繪畫的形式表現出未來想成為的職業(yè)，放到夢想盒中。自制夢想盒，共同討論埋藏的地點。
系列活動四：預熱——畢業(yè)典禮準備時。
活動目標：
1、愿意參與大型活動的設計與實施。
2、了解畢業(yè)典禮的內容，并參與其中。
3、大膽提出自己的意見和想法，合作完成畢業(yè)典禮相關事宜。
活動內容：
1、畢業(yè)典禮節(jié)目排練。
2、自制禮物活動：
(1)制作邀請卡(利用畫、貼、粘、印、剪等形式，制作邀請卡)。
(2)制作、互換禮物(幼兒自己動手制作小禮物)。
(3)制作海報(搜集素材，設計和制作宣傳海報)。
3、實踐活動：
(1)孩子親自去邀請各個班級老師、家長，贈送邀請卡。
(2)畢業(yè)典禮海報宣傳。
(3)畢業(yè)典禮布置與準備。
系列活動五：慶典——畢業(yè)典禮進行時。
數學教學實施報告篇八
一、明確開放性教學的意義，開放教學觀念。
開放性教學，能充分激發(fā)學生的思維火花，并在教師的主導下將“火花”燃燒起來，敢于思考未知問題，敢于否定已有結論，敢于用多種思路并形成最優(yōu)的能力。以開放題為載體的開方式教學為素質教育提供了一個很好的平臺。
二、面對未來，開放教學目標
開放式數學教學，與現實生活大系統和學生生活經驗小系統相貫通，拓展了課堂教學目標，關注合作交流、討論探索、實踐與應用等能力的培養(yǎng)，體現了教學目標的.多元化，促進了學生的全面發(fā)展。
三、創(chuàng)新開放環(huán)境，開放教學內容
1、深化概念教學，使之具有開放性。在開放性教學中，教師應從概念著手，適度引入開放性的概念教學，盡力創(chuàng)設充滿求知欲望的教學情境，提出富有啟發(fā)性的問題，善于捕捉學生創(chuàng)造性思維的興奮點，鼓勵學生去探索，去發(fā)現。從而使學生在“開放”的環(huán)境中，主動、愉快地學習知識。
2、貼近生活教學，使之具有開放性。開放式數學教學，要充分考慮數學發(fā)展過程中人類的活動軌跡，貼近學生熟悉的現實生活，不斷溝通生活中數學與教材中數學的聯系，使生活與數學融為一體。這樣，有益于學生理解數學，熱愛數學。
四、優(yōu)化教學資源，開放教學模式
1、培養(yǎng)學生自學能力；2、充分運用現代教育技術；3、變式教學；（1）一題多解；（2）一法多用；（3）一題多變。
總之，實施開放教學是實施創(chuàng)新教育的有效途徑，教師應轉變教育觀念，發(fā)揮學生的自主性和獨立性，使學生達到每一個現代人應具備的生活和學習的素養(yǎng)。
數學教學實施報告篇九
當認真看完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編為大家整理的《數學教學實施指南》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
最近這段時間，我品讀了陳明華、林益生主編的《數學教學實施指南（初中卷）》這本書，覺得它是一本教學理論較強的好教材，讀后再把筆記重新整理了一翻。這本書讓我及時地了解新課程標準，數學新課程下如何進行教學設計與教學實施等重要的理論知識，真是受益匪淺。為我們今后的教育教學提供了有利的理論依據，讓我今后的工作更有底氣。
這本書共設計了五章內容，這些內容主要寫了數學課程標準，數學課程的性質、特點和基本理念，數學新課程下如何進行教學設計與教學實施，新課程的評價及資源的開發(fā)和利用。內容結構合理，清晰明了，將有關的概念闡述得很細致，重要的教學理論依據與具體的案例分析相結合，讓讀者感覺到親臨課堂教學一樣，理論聯系實際，很容易理解。
例如，第一章從數學大綱到數學課程標準，讓我了解了我國初中數學課程的歷史，我國現行數學課程和教材存在的的主要問題，以及數學新課程標準與以往的大綱的區(qū)別于聯系。便于我駕馭教材，知道知識點需要掌握的`程度，充分利用教材，充分利用課程資源，有的放矢地開展教學。
第二章數學新課程的性質、特點和基本理念的學習，讓我知道了基本理念對初中數學教學的指導作用，指導我們建立新的數學課程觀、教師建立新的教學觀、學生建立新的學習觀。
第三章課程目標與課程內容標準，通過學習，讓我明確了義務教育階段數學課程的三個基本要素：
1、學生為什么學數學；
2、學生應當學那些數學；
3、數學學習將給學生帶來什么。
以及初中數學課程內容標準分為數與代數內容標準和空間與圖形內容標準。數與代數是中小學數學課程中經典內容，它在義務教育階段的數學課程中占有相當重要的地位，有著重要的教育價值，與傳統的代數部分相比，新課程標準發(fā)生了很大的變化?？臻g與圖形的主要內容是研究現實世界中的物體、幾何體和平面圖形的大小、位置關系及其變換。
第四章數學新課程的教學設計與教學實施的學習，使我知道數學新課程對教學設計指導思想、對教學目標的設計提出了新要求，為我在如何設計教學目標，如何設計教學方案提供依據。同時，讓我明白了教學實施程序有了新的改變：呈現問題情境————學生嘗試解決問題—————在教師引導下，學生探究解決問題————學生交流結果和過程，達成深層理解————促進知識的應用一整合。
數學教學實施報告篇十
1、學習5以內的序數，能按照序數找到相應的位置。
2、愿意做小劇院的檢票員，為大家服務，安排座位。
【活動準備】。
1、師幼共同把活動室的一角布置成一個小舞臺，觀眾席上備30張小椅子(分成六橫排，每排5把椅子，第一二排椅子上貼上紅色標記，第三四排椅子上貼上藍色標記，第五六排椅子貼綠色標記)。
2、戲票30張(其中紅點卡1-5當做紅票，做二份。藍點卡1-5當做藍票，做二份。綠點卡1-5當做綠票)。
3、志愿者胸牌5-6個。
【活動過程】。
一、談話，引入活動。
師：今天小熊電影院開張啦，他想邀請我們小二班小朋友到他的電影院去看電影，你們愿意嗎?(愿意)不過，小熊說了，到他的電影院去看電影還有幾個要求，你們愿意按照要求去做嗎?(愿意)小熊說，到他的電影院一律要憑票錄場，你看，小熊給我們小朋友還帶來了票呢?這些票一樣嗎?(不一樣)什么地方不一樣呢?(顏色不一樣，有的是紅的、有的是藍的、有的是綠的)小朋友觀察地真仔細小熊今天給我們的票友三種顏色，小熊電影院的椅子上也有三種顏色，我們小朋友要拿好票去找一樣的顏色坐下來，紅色的票就要坐在椅子上貼有紅標記的那一排，綠色票的就要坐在椅子上貼有綠色票的那一排，藍色票的就要坐在椅子上貼有藍色標記的那一排。
二、介紹電影院，討論參加游戲的規(guī)則及角色職責。
1、在小朋友手里都有不同顏色的票，請小朋友按好自己手中戲票的顏色對號入座。不同顏色的戲票分別對應不同的座位。
提問：紅色戲票坐第幾排?(第一排和第二排)請紅色戲票的幼兒入座。藍色戲票坐第幾排?(第三排和第四排)請藍色戲票的幼兒入座。綠色戲票做第幾排?(第五排和第六排)請綠色戲票的幼兒入座。
2、習按照序數找相應的位置。
老師把五張紅色、藍色、綠色并畫上1-5個點的戲票貼在黑板上。提問：小朋友看看這幾張戲票和剛才我們的戲票有什么不一樣呢?(上面有小圓點)每張票上的小圓點一樣嗎?(不一樣，有的是三個，有的是五個……)對，戲票上面的圓點是不一樣的，我們想一個點的戲票要排在第幾個?(第一個)二個點的第二個，以此類推?，F在老師要把有小圓點的戲票發(fā)個小朋友，請小朋友按好戲票上小圓點的個數對號入座。請紅色戲票的幼兒按好小圓點的個數對號入座。用同樣的方法請藍色戲票和綠色戲票的幼兒對號入座。
3、劇院門口還少了幾個檢票員，這個檢票員可重要了。他們要站在小劇院的門口，看客人票的顏色和點數然后對號入座，千萬不能坐錯。如果客人坐錯了，那需要我們檢票員去給他們找正確的位置。誰愿意來當檢票員呢?請5-6個幼兒帶上工作證執(zhí)行任務。
三、玩看電影的游戲。
1、老師把戲票交給檢票員，鼓勵他們把票賣給觀眾，然后帶著觀眾到電影院幫助他們找到座位。如果觀眾自己能夠找到座位，志愿者就負責檢查核對觀眾手上的戲票是否與座位吻合。其余幼兒看電影。
2、進行角色交換，繼續(xù)游戲。
四、小朋友，現在小熊電影院的電影結束了，請我們小朋友排好整齊的隊伍回家了。請小朋友跟著老師走出教室。
數學教學實施報告篇十一
動目標：
1、能按5以內指定數目取出相等的物體。
2、幼兒能用目測的方法觀察、比較出等量物體。
3、能初步與同伴協商，分享材料。
活動準備：
1、將活動室布置成超市。笑臉信封1-5，1-5的實物卡一套。
2、幼兒人手一個小籃子，內有點子卡。
3、按數取物的笑臉信封，實物卡。
活動過程：
一、活動導入。
1、幼兒每人拎一個小籃子，籃子里有點子卡。
教師：“小朋友們，一會兒我們要到大班哥哥姐姐的娃娃家去做客，我們先去超。
市買點禮物好不好?每人可以買三種禮物，每種禮物買幾個呢?看看你們籃子里。
的點子卡是幾，就買幾個?！?BR> 2、幼兒到超市購物。按照點子卡取出相等數量的物體。
3、教師：“哥哥姐姐打來電話，說讓你們給他們的笑臉信封帶一點小卡片。我們。
先看看信封上的笑臉娃娃有幾個。然后再給它找卡片朋友。只有和信封上娃娃臉。
數量一樣多的卡片才能放進信封里面?！?BR> 請一位小朋友示范操作按信封上面的娃娃臉數量放小卡片。
二、幼兒操作，教師巡回指導。
教師重點指導幼兒用目測的方法觀察、比較等量物體。
三、活動評價。
1、請幼兒說一說自己操作的信封上的笑臉娃娃是幾個，自己找了幾張卡片，每張卡片上的物體有幾個。
2、師生共同帶著購買的物品和笑臉信封到大班娃娃家去做客。
數學教學實施報告篇十二
活動目標：
1.能在眾多圖形中找出正方形、三角形和圓形的。
2.能注意觀察生活情境中所隱含的圖形。
活動準備：
1.多媒體課件《尋找圖形》。
2.電子白板活動過程：
一、打開電子白板。
1.師：小朋友，你們看，圖上有什么?
2.提問：房頂是什么形狀的?房身呢?窗戶呢?
引導幼兒說出三角形、正方形和圓形。
二、尋找圖形。
1.小朋友真聰明，全都答對了，今天老師跟小朋友復習這些圖形。
師：小朋友，仔細看，老師這里有一幅圖，你們發(fā)現什么了嗎?
它們全都是用三角形、正方形和圓形組成的。
2.幼兒開始從這幅圖中找出那些是用三角形組成、那些是用正方形組成、那些是用圓形組成。
師：請小朋友到白板上畫一畫、說一說。
3.增加圖片難度。讓幼兒不僅能夠找出并能說出圖形里藏著多少個三角形、正方形和圓形。
三、通過游戲鞏固并復習圖形幼兒分組在電腦玩游戲：《尋找圖形》。
活動反思：
本次活動，除了讓幼兒感知圖形特征外，采用幼兒集體討論學習后自主游戲的方式，這樣能激起幼兒的活動興趣，游戲與上面環(huán)節(jié)有較好的銜接，因此能更深地幫助幼兒鞏固前面的知識并調動幼兒的情緒，激發(fā)孩子們的學習興趣。
數學教學實施報告篇十三
重陽節(jié)即將來臨，有效開展酒店節(jié)假期間的銷售工作，提高酒店效益，現結合酒店的實際情況和響應國家的系列紀念活動、傳統民俗等，特制定20__年重陽節(jié)促銷方案。
一、活動主題。
歡聚重陽。
二、活動時間。
20__年10月__日-10月__日。
(一)客房。
1、每天入駐酒店的現付散客前10名可享受沒間每晚300元的特價優(yōu)惠(僅限于標準間)。
2、活動期間凡是按門市散客價格標準間568元、單間569元、豪間720元、套房880元入駐的客人，可延房至14:00，送自助餐券1張。
3、活動期間以散客價入駐并且連續(xù)三天以上者，送紅酒1瓶，與條款2不沖突。
(二)餐廳。
1、活動期間在二樓廣源伊品餐廳自助餐廳用餐可享受68元/位特價優(yōu)惠，每天晚上前5名關注并掃二維碼的客人可免費享受自助餐。
2、活動期間，散客零點午市可享受菜金7.8折優(yōu)惠(不含酒水、海鮮、特價菜)。
3、活動期間如果用餐客人生日可憑身份證領取1張免費自助餐餐券。包廂享受菜金7.5折優(yōu)惠(不含酒水、海鮮、特價菜)，另贈送長壽面、果盤、紅酒1瓶。
4、活動期間推出大閘蟹特價每只78元。
5、活動期間凡在包廂用餐客人消費滿1000元贈送二樓自助餐券1張，以此類推。
6、重陽節(jié)當天午市凡在包廂有60歲老人用餐均可打5折，(海鮮、酒水除外)現付客人。
四、宣傳推廣。
1、由綜辦做好重陽節(jié)微信平臺的活動宣傳，營銷、餐飲、前廳部部等做好美團網的積極宣傳推廣及新老客戶拜訪、短信群發(fā)問候祝福，使用適當的語言，主要介紹酒店最新活動。
2、酒店內部以前廳、餐飲和營銷部為主，以部門為單位組織在廣大員工中開展宣傳推廣活動，其他部門員工須知酒店的這些活動，并帶動員工做到全員營銷。
3、在酒店所有可以宣傳本次活動的地方，進行活動宣傳，如：前門后led顯示頻，二樓及包廂電視的宣傳等。
五、注意事項。
1、此活動只限適用于散客散點客人，會議，婚宴，團隊客人不予享受;。
2、所有優(yōu)惠活動不能同時享用!
3、享受活動期間優(yōu)惠的不予開具發(fā)票!
數學教學實施報告篇十四
(一)縣草原防火站物資儲備倉庫項目未經批復調整建設地址、建設規(guī)模，縣第二人民醫(yī)院門診、住院綜合樓項目未經批復增加天然氣管道建設工程，投資超出概算389939.72元。
(二)市公安局特警支隊基礎設施建設項目、市文物中心庫房及博物館改擴建項目、民和縣博物館文物庫房建設項目存在前期工作不到位、相關手續(xù)不完備的問題。
(三)部分項目管理不規(guī)范。
1.市中醫(yī)院綜合樓項目、市公安局特警支隊基礎設施建設項目、縣第二人民醫(yī)院門診住院綜合樓、中醫(yī)院業(yè)務用房建設項目存在合同簽訂不規(guī)范的問題。
2.市城北建青小學教學樓項目、市公安局特警支隊基礎設施建設項目、市第一人民醫(yī)院綜合樓項目及市中醫(yī)院綜合樓項目存在工程施工現場管理不規(guī)范的問題。
3.州縣歷史文化街區(qū)改造工程未按時開工。
(四)部分項目財務管理不規(guī)范。
1.市第一人民醫(yī)院綜合樓項目及市中醫(yī)院綜合樓項目未嚴格按基本建設會計制度核算，涉及款項共計121.59萬元。
2.縣歷史文化街區(qū)改造項目中將歷史文化街區(qū)改造工程資金100萬元暫用于實施隆務北街延伸段工程。
3.縣供水水源改造及管道擴建項目、民和縣博物館文物庫房建設項目、縣國庫集中支付中心核算的擴大內需新增中央投資項目未按要求實行專戶管理或專賬核算。
(五)縣供水水源改造及管道擴建工程、市公安局特警支隊基礎設施建設項目及市第一人民醫(yī)院綜合樓項目配套、自籌資金不到位，涉及款項共計2094萬元。
數學教學實施報告篇十五
一、活動主題：
營造清潔環(huán)境、創(chuàng)造美好家園。
二、活動內容：
一是宣傳貫徹《湖北省愛國衛(wèi)生條例》;二是大力整治城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生;三是扎實開展城鄉(xiāng)以滅鼠為重點的除四害活動。
三、活動安排：
(一)宣傳發(fā)動階段(3月25日—3月31日)。
1、三月下旬，組織召開市愛衛(wèi)會委員會議，部署和安排愛衛(wèi)月活動。
2、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(辦)愛衛(wèi)會要全面動員，廣泛宣傳，營造良好的宣傳輿論氛圍20xx年愛國衛(wèi)生月實施方案匯總策劃書。
(二)工作實施階段(4月1日—4月25日)。
1、4月1日—4月10日，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(辦)愛衛(wèi)會和市直各單位都要利用廣播、電視、報紙、橫幅、宣傳欄、黑板報、宣傳車、上街咨詢等多種形式開展宣傳《湖北省愛國衛(wèi)生條例》及春季防病知識，努力提高廣大群眾的法律意識和衛(wèi)生意識，增強自我保健能力。同時，要廣泛開展“講文明，講衛(wèi)生，改陋習，樹新風”活動。
角，鏟除“四害”孳生地，重點要解決人民群眾反映強烈的社會衛(wèi)生問題。
各地要進一步整頓和規(guī)范滅鼠殺蟲藥械市場，嚴禁使用毒鼠強等劇毒鼠藥，確保用藥安全。
(三)檢查評比階段(4月26日—4月28日)。
市愛衛(wèi)會將組織有關人員對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(辦)和市直各單位愛衛(wèi)月活動的開展情況進行檢查，對工作開展好的單位通報表揚，對行動不力，工作不到位，效果不明顯的單位將通報批評。
四、活動要求：
1、各地要加強對愛衛(wèi)月活動的領導，要召開專題會議，部署和安排愛衛(wèi)月活動。
2、要全面動員，廣泛發(fā)動群眾參與，真抓實干，促進愛國衛(wèi)生運動深入開展，達到以月促年的目的。
3、各地要做好愛衛(wèi)月活動的督辦，檢查和評比工作，愛衛(wèi)月活動結束后，請各地將愛衛(wèi)月活動總結和統計表于5月10前報市愛衛(wèi)會辦公室。
數學教學實施報告篇十六
一、敬老院地址及規(guī)模：
1.位于龍泉山風景區(qū)，周圍環(huán)境寧靜，風景優(yōu)美。從學院出發(fā)到敬老院，坐車半小時即到，交通便利。
2.老人總人數：82人，外加兩名院長公84人;。
房間：共計104間(21間大房間，其余為小房間);。
3.胡院長聯系方式：
鐘院長聯系方式：
二、老人們的日常娛樂活動以看戲、打牌、做操為主;飲食起居狀況均良好;大部分老人的身體健康狀況也良好。
三、其他信息：
1、湖北化工學院每年定期到養(yǎng)老院探望;。
2、商貿的學生不久前曾去過。
四、老人們對我們的到來表示歡迎，也讓我們感到應多給予他們一些愛心與溫暖，讓他們在敬老院中也能感受到國家與社會對他們的關心與愛護。
11級酒店管理。
讓愛心灑滿人間。
——經管系團學聯特色活動基本流程。
1.集合、出發(fā)時間：4月27日上午12：15。
(1)到流芳敬老院后首先請敬老院胡院長和其他領導發(fā)表簡短講話。(10~15分鐘)。
(2)安排青年志愿者打掃衛(wèi)生，為老人們洗頭發(fā)、曬被子、剪指甲等，與老人們聊天談心、下下棋。(30分鐘)。
(3)安排文藝表演節(jié)目，與老人們一起互動跳舞。(45分鐘)。
(4)與老人們一起包餃子。(1個半小時)。
3.一起返校。
4.后期宣傳和活動總結。
數學教學實施報告篇十七
施甸縣扶貧開發(fā)領導小組：
為認真貫徹落實扶貧項目廉政承諾制度，從制度上保證干部廉潔，做到“項目”、“資金”、“干部”安全，確保項目圓滿完成，我鎮(zhèn)現就組織實施好“甸陽鎮(zhèn)王家寨自然村第二批扶貧重點村”項目做出如下廉政承諾：
一、嚴格執(zhí)行扶貧項目管理相關政策、法規(guī)，保證所提供項目建設內容真實合法。
二、嚴格執(zhí)行項目事業(yè)計劃書，任何單位和個人未經審批一律不準變更事業(yè)計劃，保證按時按質按量完成項目建設任務，確保項目取得實效。
三、認真執(zhí)行《云南省財政扶貧資金管理暫行辦法》和《施甸縣財政扶貧資金管理暫行辦法》，嚴格資金管理，確保資金安全，最大限度提高扶貧資金效益。
四、堅決杜絕xx、挪用、拉用、冒領扶貧資金等違法違紀行為發(fā)生，確保資金落到實處，充分發(fā)揮資金使用效益，保證財務真實合法。
五、嚴格執(zhí)行項目資金公示公告制，做到群眾明白，干部清白。
六、嚴格履行本廉政承諾，如有違反，將依據相關規(guī)定接受處理，相關負責人承擔相應的經濟和法律責任。
承諾人：
日期：
數學教學實施報告篇十八
根據教育部教基[20xx]7號文件和《貴州省普通高中課程改革安排與管理指導意見(試行)》結合我校的教學工作實際，決定從20xx年秋季開始，在全校全面開設選修課程，課程實施的具體方案如下：
一、指導思想。
拓展學生視野，激發(fā)學生興趣，發(fā)展學生個性，培育學生特長，增強學生能力，促進學生發(fā)展。
二、組織領導。
組長：王運祥張成權。
副組長：李孟剛孫貴權潘克強熊鵬武陳光弟吳祖愛。
成員：曾永強段朝剛毛征王文剛汪光遠何其劉苓。
喻安杰姚仁義。
三、實施原則。
2、“三性”原則。趣味性：要能結合貴州遵義的經濟、科技、文化發(fā)展，要能密切聯系學生的日常生活和學習生活，能符合中學生的身心發(fā)展規(guī)律，能激發(fā)學生的學習興趣。實踐性：強調學生要親身參與，親自體驗，自己動手，自我總結，著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。綜合性：選修課的科目將包括語言與文學、數學、人文與社會、科學、技術、藝術、體育與健康、綜合實踐活動等方方面面。
3、“三管”原則。由課程領導小組統一安排，教務處、年級組具體實施，教學班班主任、授課教師、學生干部共同管理。
四、職責劃分。
課程領導組負責課程方案的設計和組織協調。課程辦公室負責教師選聘、課程編排、場地落實、教學評價、工作量計算。教務處、年級組負責學生的選課指導、學生選課的錄入、學生編班、學分認定，并負責向辦公室收集、反饋授課過程中存在的問題，提出改進的建議。政教處負責對學生的思想教育和行為管理?？倓仗帯⑿畔⒅行呢撠熖峁┦谡n期間的教學設施，配備必要的教學用品，做好教學保障工作。各職能部門及教研組還要積極推薦教師，參與教學管理，要創(chuàng)造條件，開設具有遵義縣第一中學特色和學科特點的校本課程。
五、課程安排。
1、授課時間定在每周周三、周四、周五下午第三節(jié)課后，各安排一大節(jié)課，每一大節(jié)課45分鐘。
3、授課地點為各年級教室、學校景觀花園、學校操場、各功能室(詳細安排見選修課課程安排表)。
六、課程內容。
選修課分兩大類：選修課(i類)、選修課(ii類)。興趣類選修課將分別圍繞科技知識教育、人文知識教育、藝體能力培養(yǎng)、身體素質強化等方面來開設，可包括：音樂、美術、體育、計算機操作、趣味活動、專題講座等;學科類選修課將分別針對學生的學習情況，開展補差、提優(yōu)來展開，可包括：文化課提高班、文化課基礎班、學科知識拓展班。活動課具體內容由主持人確定，但必須有針對性、可行性、實效性。
七、操作程序。
(一)宣傳發(fā)動階段。
自上而下分層級進行宣傳，統一思想認識，讓組織者、班主任、指導教師、學生和學生家長都能認識到開設選修課的重要性和必要性。
(二)準備階段。
1、選取教材和編寫校本教材，制定課程設置方案。以教研組為單位編寫校本教材，包括語文、數學、英語、政治、歷史、地理、物理、化學、生物、音樂、美術、體育、計算機等。
2、選聘選修課指導教師，頒發(fā)聘書。學校將聘請校外知名專家及本校專業(yè)教師擔任指導教師。
3、確定各選修課的報名人數、選修課的活動地點;制定選修課學生選課表。
4、組織學生選課。學生在班主任的指導下進行自主選課。每個學生都要選兩門選修課，選修一門學科類選修課和一門興趣類選修課。
附：遵義縣第一中學選修課學生選課表。
5、選修課每班要有30人以上。少于30人選擇的課程將于相近課程合并，組成綜合課程。沒有學生選擇的課程將暫不開設。
7、聘任教學班班主任;成立選修課活動社，選聘活動社學生干部。
(三)實施階段。
1、組織學生按課程表上課;。
2、檢查、記錄教師實際授課情況;。
3、收集教師講稿;。
(四)評價階段。
每學期末，進行學生學分認定和教師教學評價工作，將評選出受歡迎的課程、受歡迎的教師以及優(yōu)秀成果和先進班級等。
(五)成果展示和表彰階段。
展示優(yōu)秀成果，對獲獎班級、教師、學生頒發(fā)證書和獎品。
八、課程管理。
1、教務處、年級組委托專人對選課進行管理。年級組打印各教學班學生花名冊。
2、教學班班主任任命教學班班長。每節(jié)課由教學班班主任點名，課后班長將出勤情況報活動社管理干部，活動社管理干部統計好后上報課程辦公室。學生出勤情況將作為學分認定的重要依據。
3、選修課是校本課程(選修ii)的重要組成部分。學生選修課修完合格，將獲得6個必修學分(每學期2個必修學分)。
4、選修課領導小組將對各班級選修活動課的組織情況和參與情況進行考評，考評結果將記入班級評估中。
九、教師待遇。
1、本校教師按課時計入工作量。
2、校外聘請人員按照職稱、級別給予報酬。
十、說明。
1、今后其它年級選修課開設可比照此方案實施;。
2、本方案解釋權在新課程實施領導小組。
數學教學實施報告篇十九
出示臉盆(提問同上)3、教師：小朋友，我們周圍有許多東西是圓形的，你們動腦筋想一想，平時看到過哪些東西是圓形的?(幼兒自由發(fā)言)教師小結：圓形的東西很多，在家里，在馬路上，在幼兒園里，在許多地方我們都能看到。
二、圖片演示1、出示圖片：黑地板上貼有各種大小不同的彩色的圓形紙片。
2、出示圖片：黑地板上貼有兩個圓圈，紅的大，黃的小。問：這里有幾個圓?那個大?那個小?(再出示最小的1個綠色的圓)現在這里有幾個圓/?哪一個是最小的圓?(和幼兒一起說出大圓，小圓，最小的圓。)教師：小朋友說得真好，這是大圓，我們就叫她大圓媽媽。這是小圓，我們叫她小圓寶寶。最小的圓呢，我們就叫她最小的圓寶寶。(幼兒復述一遍)教師：大圓媽媽說話了，她說："小圓小圓，我的好寶寶，我們來做游戲好嗎?請到我的身邊來，并排站好。"小圓就滾呀滾，滾到大圓身邊和大院并排站好。
圓媽媽又說：最小的圓寶寶快來呀，請你也打我的身邊來，并排站好。請一個小朋友幫小圓寶寶滾到媽媽身邊去?，F在，3個院都靠在一起了。
教師：圓媽媽又說話了：小圓寶寶，你再過來一點，讓我們手拉手，一起跳舞吧!最小的圓寶寶你也來與媽媽拉著手一起跳舞吧!請一位幼兒幫忙?，F在三個圓圈手拉手跳舞了。
教師：大圓媽媽非常喜歡圓寶寶，她又說：小圓寶寶你們全部進來，坐到媽媽身上來。小圓寶寶滾呀滾，全部滾到大圓里。圓媽媽又說，最小的圓寶寶你也全部進來吧!最小的圓寶寶也滾呀滾，全部滾進大圓里了。
教師：圓媽媽心里真高興，她說：小圓寶寶請你到媽媽懷中來吧，媽媽抱你睡覺。小圓寶寶就滾到了媽媽身體的當中去了。小圓寶寶說話了：最小的圓弟弟，請你到我懷中來，讓我來抱你睡覺。那個小朋友會幫小圓寶寶的忙。好，現在大圓抱著小圓，小圓抱著最小的圓，3個圓真高興。
三、幼兒操作練習。
幼兒每人一套學具，4只大小不同的彩色圓圈教師：小朋友，你們沒人有幾個圓?請你和他們一起做游戲好嗎?(幼兒自己拼放、游戲)。
數學教學實施報告篇二十
河南省志愿者協會樂活愛心聯盟是一個長期志愿者在一起服務和實踐愛的平臺.
一、志愿者______________愿做出如下的服務承諾:。
6.我同意服務期內所拍照片及相關資料可以在樂活愛心聯盟網站、論壇及傳媒報道中使用。
二、河南省志愿者協會樂活愛心聯盟承諾認真履行以下幾點：
1、我們真誠歡迎志愿者加入我們一起為有需要的服務對象提供長期一對一的用心陪伴；
4、我們愿意為志愿者提供定期的服務交流平臺以及相關的分享與支持，以利于志愿者在彼此關心與支持中獲得更多的內心動力和溫暖。
三、共同的承諾：
2、雙方如想中止服務，應提前通知對方，并解除此承諾；
3.若連續(xù)三個月未參加服務且未通知基地負責人則視同退出。
志愿者簽字：河南省志愿者協會樂活愛心聯盟：
年月日年月日。
qq群：郵箱：
電話：15838069066通信地址：鄭州市布廠街同慶里55號鄭州市藝術工程學校。
郵編：450000喬欣。