總結(jié)健身成果，激勵自己繼續(xù)向目標邁進?？偨Y(jié)要結(jié)合實際，具有可操作性和指導性。以下范文中的案例和經(jīng)驗，可以幫助讀者更好地理解總結(jié)的重要性和意義。
教學常規(guī)工作情況匯報篇一
為了進一步加強教育教學常規(guī)管理，全面推進素質(zhì)教育，切實提高學校課堂教學質(zhì)量。我校在接到縣教育局
關(guān)于
開展中
小學
教學工作視導檢查的通知后，對照標準，就學校的各項教學常規(guī)管理工作進行了認真的自查，現(xiàn)將檢查情況匯報如下：
1、嚴格按課程計劃開設(shè)課程，每學期有新排課程總表。學校每學期均根據(jù)山東省頒發(fā)的學校課程開設(shè)標準，嚴格落實，既不多開課程，也決不少開課程，嚴把課程關(guān)、課時關(guān)，并能科學規(guī)劃，重新設(shè)計課程總表，并將
班級
課程表、作息時間表上墻，及時向教師、家長公布。
2、學校有教學常規(guī)管理實施細則和分學年（期）的教學活動計劃，同年級統(tǒng)一教學進度，教師有所有任教學科的分學期（年）教學計劃。
3、學校建立了教學管理實施細則，從教學計劃的制定、設(shè)計到備課，上課、學生的作業(yè)、教研活動等均制定了相應的管理制度來規(guī)范教師的教學行為，提高學校教師的整體教學質(zhì)量。
4、實行行政領(lǐng)導包教研組、備課組制度。包組領(lǐng)導采取循環(huán)聽課的方法，爭取一個月在蹲點的年級聽課一個輪回，積極與教師交流，促進教師提高課堂教學水平。
為了使教學常規(guī)管理能持之以恒地堅持下去，學校中層以上的領(lǐng)導首先做持之以恒的表率，身體力行。要求教師堅持每學期聽課不少于30節(jié)，校長聽30節(jié)，中層干部聽40節(jié)，關(guān)注教師課堂表現(xiàn)，向40分鐘要質(zhì)量。
1、重視集體備課
本學期，我校對教師提出教學常規(guī)“六認真”的要求，強調(diào)認真?zhèn)湔n是每位教師的職業(yè)底線，備課除了課前
學習
課標，課中做到備教材、備學生、備教法等常規(guī)之外，積極倡導發(fā)揮教研組集體的智慧，重視集體備課。各教研組堅持每周在同年級
同學
科中開展一次集體備課。備課做到有三定：定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，運用集體智慧，幫助個人設(shè)計教案。
備課提前一周，精心備好每一課，沒有出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象。教案教學目標要明確，重難點、教學準備、板書設(shè)計等要齊全，有教詳細的教學過程，合理的教學方法，字跡工整、清晰。有教學反思，反思，內(nèi)容多是教學過程中教師的想法、做法，學生在課內(nèi)的反應情況及學生作業(yè)反饋等。教導處進行定期或不定期檢查，檢查之后資料作為個人業(yè)務檔案。
2、課堂教學是主陣地，是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要體現(xiàn)“新課程標準”的.理念，認真處理好學、教、練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學氛圍，在師生平等的基礎(chǔ)上強調(diào)教學互動，在教學過程中要留有足夠的時間和空間給學生思考和活動；善于用激勵的語言鼓勵學生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學生的問題意識，探究精神和科學態(tài)度；要重視基礎(chǔ)知識、基本技能的教學，并充分關(guān)注學生學習過程、情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)；把培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學目標；積極幫助和指導學生建立適合自己特點的學習方式，鼓勵合作學習、探究學習，促進師生之間相互交流，相互溝通，共同發(fā)展，尊重學生人格，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣；充分利用優(yōu)質(zhì)教學資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學過程，激發(fā)學習興趣，注意發(fā)揮學生的主體作用，讓學生在課堂教學中學會知識的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪，體驗成功的喜悅，獲得更多的知識。
3、教師精心布置作業(yè)，加強針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學生的課外作業(yè)量。語文忌死抄、死背，注重積累性、應用性作業(yè)的布置，數(shù)學忌機械、重復性作業(yè)，注重實踐性、應用性作業(yè)，
其他
各學科也應創(chuàng)造性地布置作業(yè)。各年級扎扎實實抓好寫字工作，嚴格抓好學生的寫字質(zhì)量。作業(yè)批改認真、及時、正確，還進一步加強面批的次數(shù)。
教學常規(guī)工作情況匯報篇二
近段時間，新冠狀肺炎肆虐，我們既要防控，又要組織學生學習。在教育局組織下開始了網(wǎng)上授課?，F(xiàn)將本班英語學科授課及學習情況總結(jié)如下：
1、提前一天備課，準備課堂練習題，制作課件。由于市局組織的授課老師皆是業(yè)務能力過硬的優(yōu)秀教師，所以我的課堂主要是以總結(jié)歸納及課堂練習為主。
2、開課前通過釘釘、微信及qq群通知學生直播時間、上課內(nèi)容、預習內(nèi)容及課堂注意事項。通過釘釘群檢查學生的報到情況，對于沒有及時報到的學生通過微信、釘釘及打電話的形式通知其盡快報到。
1、課前督促學生在線上課費時費力，且有個別學生不論采取何種方法，總是不上課。疫情過后，這類學生必然學習退步很大。
2、課堂上不能與學生面對面互動，部分學生掛機現(xiàn)象嚴重。
3、作業(yè)反饋總是有學生遲交，甚至第二天才上交，個別學生不上交的情況。作業(yè)批改之后，對于要求改正的置之不理。
1、對不按時上課的學生，多次聯(lián)系家長，力求家長重視起來，督促其按時上課。
2、備課要做到目標簡要明確，著重于知識落實，對重要的知識點不僅要總結(jié)背誦，還要利用課堂時間讓學生在練習中掌握。
3、課后作業(yè)量少且精，要做到適宜大部分學生能力，對不能完成的學生，根據(jù)其能力大小，酌情減少作業(yè)，盡量讓每個學生都有收獲。
教學常規(guī)工作情況匯報篇三
緊張忙碌的201x年已接近尾聲，在過去的一年里，全體教工攻堅克難，銳意進取，實現(xiàn)了辦學水平和教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升，勇奪xx市高考理科狀元，喜獲xx市省級示范性高中綜合考核第一，兩件喜訊令全市上下歡欣鼓舞，將銘記校史。
優(yōu)異成績的取得關(guān)鍵在于教師隊伍建設(shè)。學校的發(fā)展需要建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務精湛的教師隊伍。
以“強化班子建設(shè)”為龍頭，發(fā)揮模范帶頭作用。學校班子成員從自身抓起,兢兢業(yè)業(yè)，時時和教師“心貼心”，處處率先垂范，堅持*“四風”，嚴格落實中央八項規(guī)定。結(jié)合“三嚴三實”活動和“解放思想、搶抓機遇、奮發(fā)作為、協(xié)同發(fā)展”大討論活動，真抓實干，精準發(fā)力，重在落實，謀事創(chuàng)新。堅持校長查課制度、聽課評課制度，深入教研組參加教研活動。和一線教師共同研究教材、研究教法、研究學生，從而以領(lǐng)導班子的模范形象凝聚了人心。
以“四個黃中活動”為抓手，增強教工愛崗敬業(yè)的內(nèi)驅(qū)力。抓住首屆校友聚會、平安老人捐贈電腦、優(yōu)秀教師表彰、高考捷報等契機，學校陸續(xù)開展了“尋根黃中”、“感動黃中”、“驕傲黃中”、“幸福黃中”活動，增強教師的榮譽感責任感和愛崗樂教之情。要求全體教工愛校如家、待生如子、視教如天,努力成為讓學生瞧得起的老師，讓自己心安的老師，讓學校驕傲的老師，讓校史銘記的老師。實施賞識管理、“暖心工程”，在職稱評定等事項上盡心竭力，著力培育教師的職業(yè)幸福。
以跟蹤落實為手段，狠抓制度管理。201x年學校定為制度強化落實年，狠抓學生一日常規(guī)、教師教學常規(guī)、學校重項工作的落實，橫向到邊，縱向到底，形成合力。如本學期“曬課、曬教案、曬作業(yè)、曬導學案”活動，全部教師參與，相互學習借鑒監(jiān)督。如每次月考后，堅持做好考績考評制度、流動紅旗制度、班級教研制度和領(lǐng)導談話制度，通過月考成績跟蹤督促教師改進教學，從而強化教學的過程管理。
以“教研活動”為根本，優(yōu)化教師素質(zhì)。教研活動是提高教師業(yè)務素質(zhì)的重要途徑，我校通過多種形式開展了豐富實效的教研活動。
實施“青藍結(jié)對發(fā)展”活動和“名師優(yōu)師”工程。通過打造一批在各學科領(lǐng)域享有盛譽的“名師”，促使青年教師立足本職脫穎而出，立德立功立言。201x年我校李曉華、李富榮老師被評為xx市教學名師。
開展“高效課堂”活動。在全校大力推行3-3-3高效課堂模式。學校組織青年教師會課比賽、中高職教師會課大賽、“一師一優(yōu)課”賽課活動，努力促使教師研究課堂，以課堂研究為抓手，提高教師的業(yè)務水平。大力推行推門聽課活動，與滄州二中、鹽山中學和燕趙課改聯(lián)盟兄弟學校開展同課異構(gòu)活動，借他山之石，開闊視野，改進教學。
實行集體備課制度。每周二、三、四的下午為學校集體教研活動時間，做到了集體備課“三固定”、“四統(tǒng)一”、“兩物化”，發(fā)揮集體智慧搞好教學，從整體上提高教學成績。
通過我們的努力，我校教師在教學科研上取得了斐然的成績。在“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動中，陳秀敏、董蘭蘭、張勝蘭三位老師獲部級優(yōu)質(zhì)課獎。有五位老師獲省級優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎。我校教師完成國家級課題4個，省級課題6個，地級課題13個，發(fā)表國家級論文11篇，省級論文35篇，地級論文52篇。
201x年高考再創(chuàng)佳績。一本上線490人，二本上線956人，較上年應屆文化考生一本增加46人，二本增加34人，實現(xiàn)一二本上線人數(shù)五連增。201x年較201x年一本增加270%，二本增加142%。尖子生培養(yǎng)碩果累累，李昀熠同學以692分摘得xx市理科狀元；劉書婷同學以632分名列xx市文科第三名，縣（市）第一名；王樹茂同學以673分列xx市理科第八名。全校超過一本線50分的河北省高分生74人，比去年增加18人。除高考外，一年來我們還組織了各學科奧賽培訓，有60余人次獲得學科競賽獎勵證書，為自主招生打下基礎(chǔ)，今年有17名學生要拿到浙江大學、北京師范大學、四川大學、北京理工大學等985名校降20分以上的'錄取優(yōu)惠條件，大大提高了高分考生上名校的幾率。在201x年9月28日由中國名校自主招生網(wǎng)、清華紫光教育機構(gòu)發(fā)布的《201x年自主招生百強中學排行榜》中，黃驊中學位列河北省第15名，xx市第二名（滄一中河北省第十一名）。
新高一招生成果喜人。201x年新高一招生工作困難重重，為保滄一中，xx市教育局給各縣下達滄一中招生指標，給新高一招生工作帶來了巨大的壓力。在非常情況下，在上級領(lǐng)導的大力支持下，在各兄弟學校的大力配合下，通過我校的努力，順利完成招生工作，中考前300名優(yōu)秀生的流失率控制在5%以內(nèi)，為今后的高考取得優(yōu)秀的成績打下了堅實的基礎(chǔ)。
新高二實現(xiàn)了領(lǐng)導班子新老更替和平穩(wěn)發(fā)展。年輕干部有朝氣，有干勁，有想法,吃苦在前，率先垂范，在很短時間內(nèi)贏得了廣大教工的信任和支持。新高三明確高考目標，強化責任，科學安排三輪復習備考方案。通過集體備課，整合資料，狠抓組題、編題，強化限時訓練，周考、月考、模擬考環(huán)環(huán)相扣，充分發(fā)揮班級和學科合力，提升復習效率。狠抓尖子生培養(yǎng)和分層教學，眾志成城，力爭2016年高考新突破。
在學生管理上，全校教師全員參與，尤其是學校政務處、教務處工作人員和班主任殫精竭慮，披星戴月，狠抓兩操，嚴抓學生考勤、儀容儀表，查空檔，查早晚自習，對學生采取24小時無縫隙管理。201x年我們建立學生綜合素質(zhì)評價制度，結(jié)合日常量化管理制度，用科學合理的學生綜合素質(zhì)評價體系加強學生管理。我們繼續(xù)開展以《弟子規(guī)》為主要內(nèi)容的德育教育，開展防火、防震、急救等教育活動，營造了平安和諧的校園環(huán)境。學校全面貫徹素質(zhì)教育，連續(xù)四年獲xx市體育節(jié)團體總分第一名，被評為河北省體育傳統(tǒng)項先進單位。特長生高考成績優(yōu)異，今年美術(shù)生劉瑞津同學被中央美術(shù)學院錄取。
校園文化建設(shè)是學校工作的重要組成部分。結(jié)合特定時間如教師節(jié)、抗戰(zhàn)勝利70周年紀念等，組織形式多樣的宣傳活動。繼續(xù)深化開發(fā)以弟子規(guī)、大洼文化為核心的精品校本課程。利用櫥窗、展牌、教學樓、宿舍樓道、墻面打造陽光奮進、激情四射的校園文化。
201x年上級實施新的政策，取消計劃外培養(yǎng)費，學校收入減少，又面臨自收自支自聘人員增資壓力，財政十分困難，經(jīng)多方努力，保證了學校正常周轉(zhuǎn)，各項資金正常發(fā)放。
近三年來，投入近300萬元，依靠自籌和爭取上級、社會資金，實現(xiàn)了三個年級多媒體和課桌凳的全部更新；今年投入50萬元對學校道路、廣場、樓房進行了改造，學校面貌有了明顯的變化；根據(jù)市政府要求，作為千項基礎(chǔ)性工作，我校實施了“拆墻透綠”工程，建成了沿校南渤海路5000多平方米的美麗綠化帶，美化了校園，也給市區(qū)的綠色美化做出了貢獻；校園監(jiān)控系統(tǒng)得到了全面改造。我校順利通過了河北省示范性節(jié)能型單位的驗收。經(jīng)多方努力，學校的實驗大樓、體育館、公寓樓建設(shè)項目通過政府常務會研究，納入了今后三年的市財政盤子，這必將從根本上改善我校的辦學條件。
一年來，我校先后四次受到市委市政府“兩辦”通報表彰，并榮登光榮榜，分別是：3月17日，因董蘭蘭老師榮獲河北省第五屆中小學班主任基本功大賽特等獎，受到市委市政府“兩辦”通報表彰。4月13日，因在2014年xx市省級示范性高中綜合考核中，我校排名第一，受到市委市政府“兩辦”通報表彰。6月25日，因教育教學水平持續(xù)提高，高考成績再創(chuàng)新高，受到市委市政府“兩辦”通報表彰。10月21日，因在xx市高考表彰會上獲得xx市省級示范性高中先進單位獎、特殊貢獻獎、高考特色獎、高考完成目標任務獎，并作大會典型發(fā)言榮登光榮榜。
成績只能代表過去，我們在今后的工作中，不驕不躁，負重奮進，力爭教學質(zhì)量和辦學水平再創(chuàng)新高。
教學常規(guī)工作情況匯報篇四
體育組總結(jié)了線上教學的經(jīng)驗，為全校學生提供優(yōu)質(zhì)的學習資源，指導學生更科學、有效、快樂地進行居家體育鍛煉，培養(yǎng)學生自主鍛煉能力，增強學生體質(zhì)健康，提高身體免疫力，促進學生健康成長。
音樂老師們選課時就盡量選擇節(jié)奏鮮明、歡快的教學內(nèi)容，比如《中華人民共和國國歌》、《外婆的澎湖灣》、《歌唱祖國》等，充分利用學生靈巧的形體、自然的嗓音，通過律動、游戲、表演、節(jié)奏樂敲擊等相結(jié)合的、孩子們喜聞樂見的綜合手段，進行直觀教學，激發(fā)和培養(yǎng)孩子們對音樂的興趣，開發(fā)音樂的感知力、想象力、創(chuàng)造力，體驗音樂的美感。
美術(shù)老師們在教學中，認真組織學生上好“線上美術(shù)課”，讓孩子們在家里也可以學習美術(shù)知識，體驗美術(shù)創(chuàng)作的快樂，切實做到了“線上教學，美育不停歇”。教學過程中，力求做到創(chuàng)立更適合學生年齡特點的教與學的美術(shù)實踐方式，構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求，體現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的各種課型的美術(shù)教學模式，使學生的創(chuàng)新能力有了更好的提高。
特殊時期，隔空不隔愛。云端課堂，雖只有方寸屏幕，但團結(jié)路小學全體教師仍然義無反顧迎接線上教學的考驗，用自身的實際行動堅守在線上課堂，努力做到“不讓每一個孩子掉隊”。以嚴謹認真的態(tài)度完成線上授課工作，以蓬勃向上的教育熱情感染著每一位團小學子，以實際行動為孩子們的健康成長保駕護航！
教學常規(guī)工作情況匯報篇五
時光如流水般過去了，一晃又過了一學期。本學期我擔任班內(nèi)林志鵬同學的導師工作，負責他的心理輔導、學習輔導工作，我根據(jù)學校安排，緊緊圍繞導師制工作計劃開展，主要做了以下幾方面的工作。
從 一開始我利用班主任工作的便利，首先從他的學習成績開始，找了個午自習的時間，與林志鵬一起將他每學期的期中期末成績作了分析。通過分析得知林志鵬的成績 總體在年級中處于中等偏下，主要薄弱科目是文科，而薄弱的原因則是不愿意去背，去記，導致學習成績不佳，學習興趣減低，在學習上有學習的愿望但不能堅持， 加之缺乏學習方法的輔導，成績平平，到初二下學期對學習有點抱著無所謂的態(tài)度，上課不認真聽講、愛玩小動作、作業(yè)馬虎，文科去記，去背的經(jīng)常不去做。因此 要想在這位學生身上導出成績，還真的要下一番功夫。 我們一起分析了現(xiàn)在存在在他身上的主要問題，爭取從問題入手，尋找解決的方法，問題主要有以下幾點：
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他常常一邊學習，一邊做其他事情。如，一邊學習，一邊聽音樂，或一邊看電視，或一邊玩。這樣就會使學習處于一心二用的狀態(tài)。
林志鵬常常管不住自己，抵不住電視、游戲機及一些有趣活動的誘惑，學習興趣較低，自覺性和主動性差；作業(yè)常常拖拖拉拉，不斷欠賬。實在拖 不下去時，就采取應付的辦法，或胡亂寫，或抄襲別人的。中學時期的學習內(nèi)容內(nèi)在聯(lián)系很強，前邊的內(nèi)容沒有掌握，下一步學習就較困難，因而對作業(yè)經(jīng)常拖拉與 應付的他最終導致了學業(yè)不良。
自己沒有一個確切的計劃，學習沒有規(guī)律，不知自己該干什么，容易隨波逐流，遇到困難就退縮，極易受干擾。
首先，是著重輔導他的心理、學法幫他樹立學習的信心，幫他制訂學習的`計劃；其次才是把他沒有學懂的知識幫助他弄懂，沒掌握的學習方法掌握好，幫助他樹立好信心，找到學習的“感覺”。
再是對其缺乏學習興趣的問題，我盡量多與他接觸，找他談話，了解他喜歡什么，從他感興趣的事物入手，一步一步的，循序漸進的培養(yǎng)他的求知欲望，使他對尋求答 案有一種強烈的愿望，進而提高他的學習興趣。然后再對他的作業(yè)進行監(jiān)督、對他考試的試卷進行分析改錯，解決他每一階段的學習困惑。逐步的使他趕上其他學生。
我們在保證每周一次的談心之外，能做到有事情發(fā)生則隨時解決，也會發(fā)揮家長的作用，共同教育。
經(jīng)過一學期的指導，加深了跟學生的感情，進一步了解了學生的需要和困惑，為自己所帶的科目積累了經(jīng)驗，林志鵬同學也有了一定的進步，期末考試就在眼前，他最后的成績會如何，現(xiàn)在也不得而知，但我相信付出總是會有回報的。
教學常規(guī)工作情況匯報篇六
201x年，五里界中學在江夏區(qū)教育局“十二字”工程的指引下，堅持“讓師生在情感交疊中和諧發(fā)展”的辦學理念，沿著“學會求知、學會做人、學會交往、學會消費”的培養(yǎng)方向，圍繞“一主多輔互動式”課堂教學模式，實行全員德育導師制，實現(xiàn)了學?？沙掷m(xù)發(fā)展。
1.通過學習實踐科學發(fā)展觀，組織黨員干部廣泛學習相關(guān)文獻，學習教育教學理論，深入調(diào)研，和師生交心談心，廣泛征求意見和建議。組織專家對學校骨干教師開展題為《論師生情感交疊與教學質(zhì)量的關(guān)系》培訓，進一步明確了學校發(fā)展的方向，統(tǒng)一了思想，明確了目標。
2.學校注重班主任隊伍建設(shè)，以一日活動常規(guī)為載體，狠抓班級常規(guī)，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和行為習慣。做到每天早中晚三次公布，及時反饋，及時調(diào)整。
3.結(jié)合武漢市綠色學校的創(chuàng)建，開展拒絕零食活動，強化環(huán)境保護和節(jié)能減排意識。
4.讓每一位孩子享受成功的喜悅，開展了優(yōu)秀學小組、學習標兵、進步之星、運動之星、勞動之星、文明之星、規(guī)范之星、優(yōu)秀寢室長、文明讀住生等一系列評比活動。實現(xiàn)天天有表揚、周周有評比、月月有展板、期期發(fā)喜報（給家長）。
5.利用重大節(jié)日開展教育活動。開學典禮，回顧上學年我校取得的可喜成績，展望未來，對今天提出更高的要求。教師節(jié)，開展愛師、敬師教育活動、利用板報，黑板報，展示師生和諧進步的歷程，讓學生深深體會到教師愛。國慶60周年文藝匯演，謳歌祖國60年所取得的成績，學生們準備了精彩的節(jié)目，社區(qū)也派代表團參加，其樂融融。秋季校運動會，各班積極投稿，創(chuàng)造良好的運動會氛圍。紀念12·9活動，演講比賽增強了學生愛國熱情， 57名新團員使團員隊伍有了新鮮的血液。元旦聯(lián)歡，各班科任教師與學生同臺獻藝，相互交流，交流了師生情感、豐富了課余文化生活、展示了師生風采。
6.學期末學校評出15名優(yōu)秀校學生干部、36名新三好學生、36名優(yōu)秀班干部、120名優(yōu)秀學生、48名文明住讀生、24名優(yōu)秀寢室長、5名優(yōu)秀播音員、3名優(yōu)秀車隊長。同時每班評出一個優(yōu)秀學習小組，2名進步最快的學生。
7.扎實開展教學常規(guī)管理月活動。我校于201x年9月1日-10月31日以開展“教學常規(guī)管月理活動”為中心。各教研組長認真制定“人人上一節(jié)好課活動”。在“校優(yōu)質(zhì)課競賽”活動中，趙茹、吳艷霞、張云龍、阮新龍、姜琴、郝曄、韓文英、鄭妮被評為一、二、三等獎。通過這一活動的開展展現(xiàn)出了新課程教學理念，促進了教學方式的優(yōu)化，創(chuàng)造出了精美的教學結(jié)構(gòu)，構(gòu)建出了高效課堂。
8.開學初，學校將03—06學年度全面完成目標的16位突出貢獻獎教師教育教學的先進事跡編成《綠陰》專輯。利用周五學習時間組織全校教師學習。
9.市區(qū)教研員來校調(diào)研活動中，教研員對8位教師的'課堂教學評價用到最多的兩個字是“精彩”，感受到“今天看到的比昨天看到的不知好多少”。課堂上有示范、有演練、有思考。學生參與度高，每個學生動起來了，學生學習興趣濃，實驗設(shè)計精妙，活動形式多樣，學生思維活躍，積極動手動腦。教師敢大膽放手，允許學生犯錯誤。學生間相互評價，學生敢向教師提出批判思想。突出一主多輔互動式的課堂教學模式。開放課堂生成資源，突出個性，先學后教，落實反饋。凸現(xiàn)新課程理念，遵循學生的認知規(guī)律，激發(fā)學生情感。
10.在“雙語”拓展活動中，通過開辟專欄，組織書法展、讀書會，寫書評，讀后感等活動，開展語文拓展活動。在英語拓展活動中，組織學生欣賞經(jīng)典英語電影，排演英語話劇片段，唱英語歌曲、講英語故事、爭當“單詞王”等。在學生的日常學習中滲透各種英語活動。如英語晨讀、雙語名人名言、英語周記、英語廣播、英語書寫訓練、開設(shè)英語讀書演講等活動。
11.注重學法，強化反饋，提高教學質(zhì)量。學生人人一本預習本、改錯本、德育導師記載本。認真研究和落實“有效練習”，學生作業(yè)全批全改，作業(yè)量達到要求（語文、數(shù)學、英語每課時一次作業(yè)，物理、化學每周三次作業(yè)，思品、歷社每框題一次作業(yè)，）實行每周一測，強化反饋。
12、以課堂觀察為平臺，創(chuàng)設(shè)校本教研氛圍。教師們在課堂觀察中，從課堂觀察的四個維度，20個視角出發(fā)，將觀察點步一步細化，全身心投入課堂觀察，發(fā)現(xiàn)同行教學中的閃光點，供自己學習和借鑒，同時也要指出和幫助同科教師課堂教學中的不足，大多數(shù)教師觀察后寫出了多篇質(zhì)量較高的觀察報告。達到教師共同提高、共同發(fā)展的目的。
13. 學校標準化建設(shè)經(jīng)驗、黨建經(jīng)驗、培名師工作經(jīng)驗、學科拓展活動的經(jīng)驗多次在全區(qū)專題會議上交流?！冬F(xiàn)代教育報》以《成長的搖籃，成才的沃土》為題報道我校的辦學事跡，《武漢特教》報道我校融合教育的典型事跡，江夏區(qū)學習實踐科學發(fā)展觀簡訊專題向全區(qū)推介我校黨支部開展學習實踐科學發(fā)展觀活動經(jīng)驗。武漢市農(nóng)村遠程教育現(xiàn)場會，展示了我校在信息技術(shù)教育的成果。學校完成了武漢市綠色學校、新農(nóng)村衛(wèi)生新校園的創(chuàng)建和驗收工作。
14. 巾幗示范崗、黨員示范崗、突出貢獻教師的先進事跡，優(yōu)秀教師的表率，永遠激勵著每一位界中學子不斷拼搏、頑強進取、屢建奇功。各級競賽成果豐碩，學生參加區(qū)田徑運動會比賽獲團體總分第4名，參加區(qū)田徑運動會及迎春長跑9人獲獎，團體總分第8名，參加武漢市數(shù)學知識競賽23人獲獎，團體總分一等獎。武漢市語文知識競賽31人獲獎，學生在語文拓展活動中，參加江夏區(qū)古詩文背誦及評點比賽一等獎2人，二等獎1人。參加武漢市英語能力競賽8人獲獎，在《江夏教育》發(fā)表詩歌習作4篇。
15.教師撰寫教科研論文和教案獲國家級2人，市級1人，區(qū)級4人，江夏教育信息網(wǎng)、共青團網(wǎng)站共發(fā)表通信報道66篇，江夏區(qū)教育局、教科室將校長在上海參加“中小學內(nèi)涵發(fā)展高級校長研修班”學習體會結(jié)集《充電歸來》專刊。教師博客群開通，學校有50名教師擁有自己的教育博客。
普九以來，學校完成了從規(guī)范到發(fā)展的過程，今年，是江夏區(qū)教學質(zhì)量管理年，是學?？缭绞桨l(fā)展的關(guān)鍵年，學校實行平行分班，在全體九年級教師的共同努力下，我們對前途充滿了信心，同時還應該看到一些不和諧的音符：
個別教師紀律性不強，經(jīng)常有遲到早退現(xiàn)象，個別教師師德規(guī)范淡漠，時有違規(guī)行為發(fā)生，影響了整個教師形象；少數(shù)教師在取得了些許成績以后，迷失了自我，找不到前進的方向；一些教師學習不夠，經(jīng)驗不能適應新的變化，對自己或者學生發(fā)展中的問題束手無策；少數(shù)教師思想保守，不能適應形勢的發(fā)展，對新事物的出現(xiàn)反應遲緩。
教學常規(guī)工作情況匯報篇七
2017年10月11日上午，片區(qū)中心校校長***及教導主任***二人對轄區(qū)內(nèi)的***小學進行常規(guī)工作檢查，存在的問題很多，現(xiàn)將檢查情況匯報如下：
1、有課表，但未按上級要求排課，課時不足，未上墻，教室內(nèi)無張貼，且未發(fā)到教師手中。
2、衛(wèi)生差，亂堆亂放現(xiàn)象嚴重，特別是辦公室、過道、教師寢室等。
3、下午有三點鐘放學的想象。
4、個別老師不支持工作，而學校也未采取相應的對策。
5、無作息時間表。
6、有頻繁到他校的想象，但不是天天出差中心校，大部分是去其外家找人，中午或下午放學來的時間較多。
7、辦公室未布置，如該上墻的資料：功課表、學校工作計劃、教導工作計劃、學校規(guī)章制度等等均未上墻，也未認真組織諸多方面的工作。
檢查處理意見：
針對上述檢查情況，存在的問題特多，工作滯后，
但考慮到該校校長剛接觸領(lǐng)導工作，加之其家庭原因等多方面因素，故限其在本周內(nèi)把所有的工作全部完善。若到時不能完善，也未采取任何措施進行管理，就免其校長職務，且讓其從哪里來回哪里去。
金盆小學位于金盆街上，占地面積17畝。始建于一九六五年，現(xiàn)在校生共767人，12個教學班，教職員工共33人。
自開學以來，我校狠抓常規(guī)管理，改善辦學條件，推進素質(zhì)教育，強化教學改革，各方面取得了一定成績，現(xiàn)將我校三月份工作情況匯報如下：
一、提高認識，強化規(guī)范管理意識
學校成立了以校長為組長的領(lǐng)導小組，科學制定《學校管理規(guī)范》落實方案，層層落實責任，全校形成了人人職責明確，時時規(guī)范管理的良好氛圍。學校各部門根據(jù)學校的實際情況制定了切實可行的管理和考核制度，并在對教師與學校各部門的平時考核和學期考核、年度考核中作為重要依據(jù)，建立長效管理機制。
二、踐行規(guī)范，全面提高教育教學質(zhì)量
1．行政管理
學校領(lǐng)導以“勤、細、實”為作風，樹立全面推進素質(zhì)教育的思想，確立質(zhì)量永遠是生命的意識，以賞識的目光面對學生的差異，努力培養(yǎng)“基礎(chǔ)扎實，學有特長，全面發(fā)展”的學生。使學生學會做人，學會求知，學會共處，學會做事。依法治校，依法辦學，民主管理，不亂收費，建立健全學校各項規(guī)章制度。尊重學生個性，發(fā)展學生特長，面向全體學生，努力推進成為四在學校。
2．教職工管理
我校嚴格執(zhí)行教職工考勤制度，倡導師生同學習共成長，鼓勵教師參加各級各類進修培訓，不斷充實自己。本周“同課異構(gòu)”的聽課評課正在開展、教師上課自由發(fā)揮，評課一針見血，活動開展得扎扎實實，卓有成效。
3．學生管理
健全學籍管理制度，認真執(zhí)行學籍管理規(guī)定，學生入學、轉(zhuǎn)學、休學、復學、畢業(yè)等手續(xù)完備。規(guī)范編班，不實行留級制度。嚴格實行每課考勤制度，盡量避免學生遲到、早退、曠課。
加大學生行為習慣養(yǎng)成教育，現(xiàn)在校園的亂扔亂丟現(xiàn)象很少，以前流話滿天飛的現(xiàn)象也不在了。
4、教育教學管理。
我校嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊開足各門課程，嚴格執(zhí)行教學常規(guī)，以教學“六認真”的要求規(guī)范教學行為，每學期分兩次嚴格檢查教師的教學常規(guī)，及時總結(jié)并由分管副校長在教職工會上反饋。全體老師都能精心備好每一堂課，悉心輔導每一個學生，細心批閱每一次作業(yè)，真心評價每一位學生，精心研究每一個課題。各老師都能深入鉆研教材，深入研究學生，因材施教，不斷改進教學方法，扎實開展大課間活動，確保學生每天體育活動達1小時。預計在5五月下旬開展我校第一屆小學生陽光體育運動會。
我們高度重視德育工作，一把手親自抓，分管校長具體抓。在教師全員聘任過程中。首先聘任責任心強管理能力強的老師擔任班主任等教育管理工作，平時經(jīng)常開展研討活動，外出參觀學習等，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的`德育隊伍。每月以文明班級量化評比促使學生自覺遵守《小學生日常行為規(guī)范》和《中小學生守則》。通過板報、櫥窗、廣播、主題班會、知識競賽、專題講座、集體活動等學生喜聞樂見的形式，潛移默化育人。我們強調(diào)上好班會課、思想品德課、語文課及其它課，將德育內(nèi)容滲透于相關(guān)課程之中，努力做到“潤物細無聲”。同時我們還通過校外的德育活動，如組織學生緬懷革命先烈網(wǎng)上獻花、學習雷鋒到敬老院打掃衛(wèi)生活動等陶冶學生的情操，培養(yǎng)學生良好的道德行為習慣。
5．安全管理
本月，學校召開了兩次安全工作專題會議，從開學初的安全第一課，校園安全排除，防震演練，消防演練，到各種安全教育的落實。加大管理和法制宣傳教育力度，增加安全基礎(chǔ)設(shè)施的投資和建設(shè)，認真制定和落實“三防”措施，實行24小時值班制度，來訪人員登記制度，建立校園突發(fā)事件預警機制，每月一次安全大檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時整改。加強交通安全、飲食衛(wèi)生安全、集體活動安全、防火、防電、防溺水、防雷電等安全教育，增強學生自救、自護能力。強化少年宮項目課堂管理，明確了責任，與所有學生、家長、學校各職能部門簽定安全責任書。
加強體育課，室外課，實驗課，演練，大課間的安全管理，對特殊體質(zhì)的學生建立檔案卡，不能參加演練，訓練的學生及時告知安全事項或注意事項，加大預防力度，盡量好到意外事故的預防。
6、校園管理
我校校園規(guī)劃布局基本合理，各種教育教學設(shè)施完好，各功能室齊全，均落實專人管理。近幾年來辦學條件得到很大改善，校園綠化美化工作得到加強。我們加強校園文化建設(shè)，著力打造“地方與學校”雙重特色文化，校容校貌及師生面貌煥然一新；我們落實了班級衛(wèi)生責任制度，衛(wèi)生工作比以往有了較大改觀；我們加強了安全管理，校園秩序良好。食堂從業(yè)人員均持健康證上崗，工作熱情，服務周到。嚴格按上級要求進行食品采購與儲藏，嚴把質(zhì)量關(guān)，執(zhí)行48小時生、熟留樣制度，確保師生飲食安全。
7、財務及資產(chǎn)管理
檢查，誰損壞誰賠償。
三、排找差距，進一步提高學校常規(guī)管理水平
面對新常態(tài)下的教育形式，通過自查我們發(fā)現(xiàn)還存在一些問題，例如功能室不足、籃球場欠缺、學生文明行為習慣還需加強等等。我們將借助《水城縣教育局教師目標考核獎管理辦法》的契機，從思想上根本改變觀念，狠抓落實到位，不斷改變工作中的缺漏，靠實每一項工作，精致每一個細節(jié)，努力將我校打造好，積極創(chuàng)建和諧校園，努力創(chuàng)辦人民滿意的教育。
以上是我校三月份以來的工作匯報，如有不當之處，敬請大家批評指正，謝謝！
教學常規(guī)工作情況匯報篇八
疫情當前，停課不停學。xx市xx小學科學組在校領(lǐng)導、課程處及黃xx主任的帶領(lǐng)下，多次開展教學研究活動，認真研討線上教學工作，制訂線上教學工作方案，努力使線上教學扎實高效開展，充分發(fā)揮了組內(nèi)成員年輕活力、干勁十足的優(yōu)勢。線上課啟動前期，學校組織召開了線上教學專項工作會，發(fā)布了《xx小學在線教育課程實施方案》，并定期進行線上教學技能培訓?？茖W組教師高度重視，認真學習并實踐，根據(jù)教學處及黃xx主任的演示與講解，錄制的操作小指南，迅速熟悉了騰訊課堂教學平臺的操作，為線上教學工作做好充分的準備。
小團隊，大智慧。雖然我們?nèi)藬?shù)最少，但是反而最大限度地給了每個人發(fā)揮自己所長的余地。教研組成員以集體備課的形式，解讀教材，分析學情，共同討論，認真負責地備好每一節(jié)課。充分利用中國教育平臺、xx市教育云資源平臺，xx區(qū)格物教研科學公眾號等資源，多方面搜集優(yōu)秀素材，剪輯視頻制作微課，精心篩選，不斷地完善科學教學資源庫。同時，積極開展線上教研活動，不斷小結(jié)、改進完善，確保線上課程順利有效展開。
二、立足課堂，多樣答疑。
無論線上還是線下授課，課堂依舊是教學的主陣地。線上直播，我們充分整合梳理前面自主學習的內(nèi)容，導入分析學生的高頻錯題和典型例題；線下個性化點評作業(yè)，精準答疑，盡量降低線上自主學習和線下教學的差距。同時，通過直播互動提問、語音、答題等多種方式，加強師生之間的交流與反饋，實時掌握學生的學習動態(tài)，提高學生學習的有效性。
三、課后測練，查缺補漏。
有學就有測，否則你永遠不知道學習效果如何，找不準努力的方向。為了及時把握學生線上學習的情況，我們精心設(shè)計挑選典型的適量的同步練習推送給學生，學生完成練習后，錯題直接歸納形成錯題集，每周再推送一次高頻錯題進行復習鞏固。部分重點的題目由老師親自批閱，及時反饋并幫助學生查漏補缺。
四、實驗拓展，激發(fā)興趣。
生活是課堂的延續(xù)，實驗教學既要守住教材，也要放眼于生活。通過教材上知識的積累、鋪墊，引導學生學會對生活中的科學事件、科學原理進行探究。科學來源于生活，而實驗也可以貫穿課堂內(nèi)外。對于課內(nèi)知識，相應的科學實驗必不可少。疫情當下的科學教學，課內(nèi)分組實驗無法實施，但這并不能阻擋學生實驗探知的渴望。課上，教師細致指導學生如何完成實驗；課后，學生利用身邊簡單易得的材料，人人參與，親子互動，設(shè)計完成經(jīng)典的課內(nèi)實驗。實驗過程以圖片或視頻的形式提交，教師批閱后向全體學生推送優(yōu)秀作業(yè)。
六年級同學在學習了淀粉與碘酒能發(fā)生化學反應，生成藍紫色物質(zhì)等內(nèi)容后，自發(fā)制作了神秘的信件送給xx抗疫的志愿者們，為xx加油，為香港加油，愿山河無恙，人間皆安！
經(jīng)過一個月的線上教學，我?？茖W組的老師們在學校領(lǐng)導下，都盡其所能、發(fā)揮所長，線上教學綻放出了不一樣的光彩，作為教師，我們絕不能因為疫情，讓學生們停下前進的步伐！在接下來的線上教學過程中，學校的老師們將踔厲奮發(fā)、篤行不怠，繼續(xù)探索更加適合我校學情的線上教學模式，為xx學子做好引路人。也祝愿我校學生奮發(fā)向上、勤學善思、不負韶華！
教學常規(guī)工作情況匯報篇九
尊敬的院長先生，尊敬的各位老師、各位領(lǐng)導、各位同學：
大家好！受x部長的委托，由我來匯報x教學部xx年工作總結(jié)和xx年工作設(shè)想。
一年來，在院長、院領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，在各兄弟部門的支持配合下，德真道教學部全體義務工作人員，身在四面八方，心系道德一脈，努力排除干擾，勇于克服困難，發(fā)揚奉獻精神，積極開展教學與管理工作，取得了一定成績。
在剛剛過去的一年里，我們以德真道教學為主，以德慧智教學為輔，憑借2個uc教室和學院教學平臺開展教學工作。除重要節(jié)假日放假以外，全年的課堂教學活動從未間斷。
在機構(gòu)設(shè)置方面，于5月下旬撤銷了原來的辦公室、可非恒道處、可非恒名處、求真金丹處，組建了秘書處、預科和一、二年級的教學管理處，后來又組建了三年級教學管理處。
在教學管理隊伍建設(shè)方面，我們?yōu)楦鱾€教學管理處基本配齊了管理人員和輔導講師。這些工作人員，既是學員，又是義工，克服了許許多多的困難，無私奉獻，忘我工作，為弘揚道德文化付出了大量的時間、精力、心血和汗水。為培養(yǎng)和鍛煉人才，去年我們啟用了幾位當年新學員擔任見習管理員。他（她）勤學敏悟，熱情很高，工作卓有效率。在培養(yǎng)新人的同時，我們也調(diào)整了一些不勝任工作和因各種原因難以堅守崗位的工作人員。此外，在業(yè)務培訓方面，我們也做了一些嘗試和努力。
在教學內(nèi)容方面，學院對兩個教學部工作任務進行重新劃分和調(diào)整，德真道教學部添加了德慧智教育方面的授課內(nèi)容。目前德真道教學部承擔了以前德真道和德慧智教學的全部任務。10月中旬，為培養(yǎng)德慧智教育人才，專門增加了《德慧智教育之夜》這一公共課程。
在課程安排方面，每周預科上課兩次；一年級、二年級、三年級各上課一次。星期日晚上，是面向全體學員的“德慧智教育之夜”。
在制度建設(shè)方面，我們建立了教學和管理人員例會制度，每三周召開一次工作例會，會議內(nèi)容包括研究教學與管理問題、通報情況、交流體會，以及開展業(yè)務培訓等。我們制定了《教學報表報送制度》、《關(guān)于發(fā)布教學內(nèi)容的規(guī)定》和《老子學院德真道教學部輔導教案格式》等一系列教學管理制度。
在教學成果方面，xx年8月以來，共有64名預科學員升入一年級，95名一年級學員升入二年級，43名二年級學員升入三年級。各年級的升級總數(shù)為202人。
在配合中心和學院重點工作方面，我們組織廣大學員圍繞《道醫(yī)學》和《德慧智慧性圖文思維教育》這兩本新書的宣傳推廣做了大量的工作，取得多方面的積極效果。
在德慧智教育理念的推廣應用方面，德真道教學部的許多工作人員和廣大新老學員已經(jīng)通過不同方式做出了并且正在繼續(xù)做出積極的貢獻。
1、uc課堂經(jīng)常出現(xiàn)聲音卡的現(xiàn)象，對課堂教學活動造成了不良影響。
2、部分領(lǐng)導骨干和教學管理人員多方面兼職，工作負擔很重。其中既有本部門內(nèi)部的兼職，也有跨部門的兼職；既有網(wǎng)絡(luò)上的工作，還有社會上的工作，時間和精力難以兼顧。
3、管理人員數(shù)量相對不足。除正常的課堂教學管理外，管理員還要進行錄音整理、自評表分析總結(jié)、試卷閱評、答復學員的詢問等項工作，需要較多的時間和精力。在過去的一年里，我們同廣大學員的溝通交流，對于學員的自評匯報、意見建議、問題咨詢的答復工作有很多不足之處。借此機會，我們向各位學員表示歉意，同時也請大家對教學管理人員給予一些理解。
4、輔導講師隊伍的道德修養(yǎng)、業(yè)務素質(zhì)和輔導能力還不能充分適應工作的需要。由于管理人員和輔導人員分散在各地，除上課時間外，上網(wǎng)時間很難統(tǒng)一，教學研究工作有很多欠缺。
5、課堂氣氛不夠踴躍，雙向互動不夠。許多學員從不發(fā)言，越是高年級越不活躍。其中既有主持人的原因，也涉及到學員的年齡、性格、文化程度、家庭中的條件、電腦操作水平和工作忙碌程度等多種因素。
6、學員隊伍發(fā)展不快，教學質(zhì)量不夠理想。xx年，到學院教學平臺注冊和報名入學的人數(shù)很多，真正網(wǎng)上老子學院堅持學習的人數(shù)并不多。許多老學員的進步幅度不夠明顯。
1、進一步加強規(guī)章制度建設(shè)，明確職責，完善分工，強化考核監(jiān)督，確保德真道教學任務的圓滿完成。
2、關(guān)心愛護工作骨干，盡量為兼職過多，任務過重的工作骨干減輕一些負擔。對于不勝任、不稱職和不能正常到崗工作的領(lǐng)導骨干和工作人員及時予以調(diào)整。
3、通過推薦和自薦等方式，及時發(fā)現(xiàn)和選拔潛質(zhì)較好的學員到管理員、輔導員和領(lǐng)導崗位上鍛煉成長，努力為德慧智教育理念的推廣應用輸送培養(yǎng)和輸送人才。
4、經(jīng)常性地開展輔導和管理業(yè)務培訓和心得體會交流活動，不斷提高輔導和管理工作骨干的綜合素質(zhì)。
5、積極利用oa辦公系統(tǒng)開展網(wǎng)上辦公和網(wǎng)上教研工作，以解決教學管理骨干分散的各地，不便進行工作聯(lián)系和業(yè)務商洽的難題。
6、在已經(jīng)編寫出《德真道預科教材》的基礎(chǔ)上，陸續(xù)開展其他年級的教材整理編撰工作。
7、積極研究分析學員隊伍的綜合狀況，研究探討改善網(wǎng)上活動效果的方式方法，努力使各個年級都形成自己的教學特色。
8、建立自覺接受學員監(jiān)督的理念，建立和完善監(jiān)督考核方式。加強雙方溝通交流，建立績效評估機制，重視學員的意見反饋，努力提高學員的滿意度。
9、堅持并不斷完善教學例會制度，加強與兄弟部門的溝通與合作，加強德真道教學部內(nèi)部各處之間的交流與協(xié)調(diào)，減少內(nèi)耗，增強合力，共同致力于道德復興事業(yè)。
以上就是德真道教學部xx年簡要總結(jié)和xx年的初步設(shè)想，匯報完畢。
謝謝院長！謝謝大家！
教學常規(guī)工作情況匯報篇十
本學期，本人擔任初二（1）班的班主任工作。為了能夠在新的學期能夠更好的工作，及時地總結(jié)經(jīng)驗、教訓，特總結(jié)本學期工作如下：
第一，繼續(xù)抓好學生的日常行為習慣養(yǎng)成教育，及時抓住學生點滴的情緒變化，及時解決問題。許多學生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化，個性是很多學生已經(jīng)進入“反叛”時期，如劉牛、唐華等學生常常會自認為自己已經(jīng)長大，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈，行為上出現(xiàn)偏離。作為一名班主任老師，我適時地在學期伊始之際，召開班會，重新讓學生進行學習規(guī)范，并體會遵守規(guī)范的重要，從思想上給學生以深刻的認識。
在實際工作中，抓住日常學習生活中的不遵守課堂紀律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對同學進行“換位”思考，并進行用心教育，讓學生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習慣。尤其是針對初二年級學生的思想復雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學生進行談心，而及時解決問題。同時，用心開展文體活動，豐富學生的業(yè)余生活，引導學生將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，用心的投身于班級的各種活動中。
第二，用心培養(yǎng)學生的正確的人生觀、價值觀，并會同各學科老師多方面、多角度地激發(fā)學生地學習興趣，掌握科學的學習方法，提高學習成績。針對中學生此階段的心理狀況，適時的抓住學生中存在的問題，開展各種形式的班級討論會、演講會、讀書報告會等活動，或者用跟部分學生談心地方式，并結(jié)合語文學科的特點及時的讓學生在寫出個人的短期、長期目標，樹立自己的正確的人生觀、世界觀。
與此同時，在課堂提問、聽寫、單元測試等學習活動以及其他類型活動、競賽中將學生的表現(xiàn)透過加減分的形式具體化，激發(fā)了他們的學習興趣。與此同時，增強了學生的個人競爭，也鍛煉了學生的潛力。
第三，用心配合各學科教師管理好學生，探討教育學生的方法，用大家的智慧解決問題，用心的向各位教師學習先進的班級管理、學生教育的經(jīng)驗，取得了較好的效果。
個性是在新學期開始，班級中出現(xiàn)了超多的學生上課前遲到、響鈴后吵鬧的現(xiàn)象，及時的發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時的糾正，讓學生寫出詳細說明，給學生一個改過自省的機會，同時用心在班內(nèi)開展“我為什么來學習”的大討論，使學生在大家的關(guān)注中將此消滅并且通知任課老師以及學生家長，及時關(guān)注這類問題，共同解決。
與此同時，用心同家長聯(lián)系，及時了解、掌握學生狀況，共同管理教育學生。尤其是在期中考試以后，借鑒了其他班級的方法，采用交流冊以及量化評比匯報單的形式用心同家長聯(lián)系，及時反映學生狀況，并及時的了解、掌握學生狀況，到達共同管理教育學生的目的。
第四，完善班級的管理制度，繼續(xù)將競爭機制引入班級管理當中。班級實行競選與班級考察相結(jié)合，繼續(xù)實施班主任助理的手法，鍛煉學生的自理自立潛力。同時將權(quán)利下放，在開展各種活動時，用心發(fā)動學生，創(chuàng)設(shè)各種機會，給學生以自己活動的自由空間，用心提高學生的潛力。
當然也有問題存在：在管理方面，還欠缺更加科學、民主；
學生的知識潛力層次不一，落后面大，在處理問題時還有一些急躁，對于學生的部分心理，還不能更好的掌握，關(guān)心、愛護學生還不能夠全面到位。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，爭取更優(yōu)異的成績。
教學常規(guī)工作情況匯報篇十一
為貫徹落實中央和省市縣委關(guān)于全面深化改革精神及工作部署，推進法院司法改革進程，我院在上級法院的指導下按照相關(guān)要求推進了司法體制改革的各項工作，完成了既定改革試點任務目標，現(xiàn)將工作情況匯報如下。
一是深入推進司法責任制改革。落實了員額法官獨立辦案，裁判文書不再由院庭長簽發(fā)，“讓審理者裁判、由裁判者負責”。組建了八個新型審判團隊（執(zhí)行局暫按原模式），按照上級法院要求，停止了未入額法官獨立辦案，已經(jīng)定崗為司法輔助人員的干警不再作為合議庭成員參審案件。重新修訂了《關(guān)于院黨組成員審理案件的規(guī)定》，推進院領(lǐng)導帶頭辦案。院長、其他院領(lǐng)導、其他業(yè)務庭法官（立案、行政、審監(jiān)）、民事法官（民一庭、民二庭、桑園法庭）按照1:3:5:10比例分案。進一步明確法官助理、書記員的職能責任，建立了相關(guān)考核辦法。
二是積極按照縣委政法委的統(tǒng)一部署，推進建立跨部門的涉案財物集中管理平臺。從軟硬件上加大投入，在健全機制、集中管理、清晰流程、明確責任、處置到位等方面，進一步規(guī)范涉案財物的存放、保管。
三是穩(wěn)步推進內(nèi)設(shè)機構(gòu)改革。制定《吳橋縣人民法院。
內(nèi)設(shè)機構(gòu)改革試點方案》，建立以審判工作為中心，設(shè)置科學合理、職能劃分明確、運行高效順暢，符合審判機關(guān)特點和審判權(quán)運行規(guī)律的內(nèi)設(shè)機構(gòu)體系。改革后的內(nèi)設(shè)機構(gòu)由原來的13個減少為5個，分別為政治保障處、綜合審判庭、訴訟服務中心、審務監(jiān)督中心、執(zhí)行局，新設(shè)機構(gòu)預計年底前到位。
四是大力推進以審判為中心的訴訟制度改革。認真貫徹落實黨的十八屆四中全會提出的“推進以審判為中心的訴訟制度改革”精神，按照《最高人民法院關(guān)于全面推進以審判為中心的刑事訴訟制度改革的實施意見》，積極穩(wěn)步推進各項工作，確保以審判為中心的刑事訴訟制度改革取得實效。
五是司法人員分類管理、司法人員職業(yè)保障機制逐步完善。協(xié)調(diào)有關(guān)部門及時完成員額法官、法官助理、書記員序列等級評定工作，開展兼職法警清理，所有兼職法警均已歸隊。目前，各類人員已在各自崗位履行職責。穩(wěn)步提升司法人員職業(yè)待遇、職業(yè)安全、職位穩(wěn)定等方面保障力度，推行辦案終身負責制、錯案追究制，充分保障司法人員依法獨立履行司法職責，其中法官工資套改、績效考核均已穩(wěn)步開展落實，基礎(chǔ)性績效已按月精準發(fā)放到位。認真落實《人民法院落實〈保護司法人員依法履行法定職責規(guī)定〉的實施辦法》，真正實現(xiàn)“讓審理者裁判”，堅決遏制干預司法的行為，對一切干預司法行為如實記錄并通報追責。
六是穩(wěn)步開展家事審判改革試點。今年以來，按照上級法院關(guān)于開展家事審判改革的部署和要求，我院轉(zhuǎn)變家事審判理念，有層次、有創(chuàng)新地部署和推進家事審判方式和工作機制改革，當事人調(diào)解、和解比例進一步提高。對家事審判區(qū)整體設(shè)計、布局突出“以和為貴”、“人和家興”的家庭美德文化元素，將法的嚴肅性、剛性和家庭的和諧溫馨、柔性有機結(jié)合，盡可能為家事審判提供配套硬件支撐。同時，以多部門聯(lián)動為基石，打造糾紛多元化解體系。合理配置家事審判司法資源。在現(xiàn)有人員和編制不變的情況下，成立了家事審判合議庭。
七是積極開展民事案件繁簡分流改革試點。為推進本院的民商事案件繁簡分流工作，更加便捷的進行嘗試改進，建立了小額訴訟案件速裁機構(gòu)，推進階段暫將該機構(gòu)設(shè)在審判管理辦公室，機構(gòu)名稱為“小額訴訟速裁合議庭”，簡稱“速裁庭”，履行職責重點突出簡化和便捷，取得良好社會效果。
二、改革工作中的創(chuàng)新經(jīng)驗。
一是充實一線辦案力量。法官員額制改革后，十幾名未入額法官及過去具有法官法警雙重身份的人員不再承辦案件，這些干警以前的辦案數(shù)占全院40%左右，對審執(zhí)工作造成較大沖擊。通過制定《入額法官分案辦法》，由院庭長帶頭辦案，全體員額任務均衡，為審執(zhí)工作的開展和司法責任制的落實提供有力保障。
二是科學配置新型審判團隊。根據(jù)本院實際，建立改進專業(yè)化新型審判團隊，探索1+1+1的團隊模式，最大限度的發(fā)揮團隊合力。
三是加大家事審判軟硬件投入。投資30余萬元，對家事審判法庭進行升級改造，打造家事審判場所的溫馨氛圍。選派工作能力強、經(jīng)驗豐富的法官組成家事審判合議庭。
三、工作中存在的主要問題及意見建議。
目前的聘用人員待遇較低，對其工作熱情造成了一定程度影響，也對隊伍的穩(wěn)定性造成一定沖擊。省以下地方法院財物統(tǒng)管改革有待進一步加強制度設(shè)計。實施法官單獨職務序列后，原與行政職級掛鉤的住房、醫(yī)療、差旅等待遇保障如何落實尚無明確文件依據(jù)。建立跨部門的涉案財物集中管理平臺等工作需上級黨委或上級法院統(tǒng)一指導協(xié)調(diào)推進。請上級部門加大支持力度，盡快出臺相應制度，進一步為司法體制改革提供強大保障。
教學常規(guī)工作情況匯報篇十二
本學期初教育局召開了從化市教學管理工作會議后，我校就召開了各類人員會議，認真學習教育局關(guān)于《加強中小學教學常規(guī)管理的意見》的通知的文件精神，研究和部署學校的教學管理工作，對照文件中學校教學常規(guī)管理要求，查看學校教學常規(guī)管理是否符合要求，研究討論學校在教學常規(guī)管理方面需要進一步完善的地方。
一、學校教學常規(guī)管理情況。
1、課程管理方面：學校能嚴格執(zhí)行教育行政部門規(guī)定的課程計劃，每周總課時和每節(jié)課時間按規(guī)定執(zhí)行，無增減學科課時現(xiàn)象。
2、教學計劃和制度管理方面：學校每學期開學初召開科組長會議。集體討論制訂出《學校教學工作計劃》。然后科組、年級、班主任和科任圍繞學校教學工作計劃制訂各種計劃，并有符合實際的措施。學校定期進行檢查和指導。
3、教學研究管理方面：科級建設(shè)中有量化百分制的評價制度《民樂中學學科教研組考核評估方案》，科組建設(shè)中加強對課題的研究，每個科組有研究的課題，年級備課組有集體備課記錄表。
4、教師培訓管理方面：利用科組層面組織教師學習新 1
的教學理論，有骨干教師幫助青年教師的制度，但教師培訓的`力度不夠，效果不明顯。大家認為，現(xiàn)今兄弟學校教師水平提高比較快，相比之下我校教師教學水平進步慢，急需加大教師培訓的力度。
5、教學評價制度不夠完善，不能科學綜合評價教師的教學效果，有必要制訂科學合理教師教學評價制度。
6、課外教學活動管理和教學資源及教學資料檔案管理工作做的較好。
二、學科教研組開展教學研究情況。
教導處召開科組長會議研究討論學科教研組管理要求和年級備課常規(guī)管理要求。討論一致認為學?？平M管理基本做到常規(guī)要求，但年級備課組管理需進一步加強。
年級備課組雖然填寫有備課記錄表，年級集體備課定時間、定地點、定發(fā)言人，但有以下不好的傾向：第一，有的集體備課成了各教師分章節(jié)備課，其他教師應用。第二，有的集體備課成了有經(jīng)驗教師的“一言堂”。學校了解情況后，把行政領(lǐng)導分到各科組和備課組了解具體情況，找出對策，進一步提高集體備課的質(zhì)量。
學校教導處要求各科組長組織教師學習教學環(huán)節(jié)常規(guī)要求，要求教師指導學生按照學生學習常規(guī)要求逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣。
2
三、學校組織教師學習“有效教學”理論和開展有效教學研究情況。
1、在這學期我校利用教師集中學習時間，組織了全校教師開展了兩次有效教學的專題講座，分別學習了《有效教學的理念與策略》和《對有效教學的理論認識》的理論。
2、集中科級組長討論研究我們學校在“有效教學”方面集中主要研究方向。大家認為應把研究的重點放在教學目標的方法和過程上，參照各學科的課程標準，逐步研究明確各學科各章節(jié)的教學目標的方法和過程，這樣教學設(shè)計有了“靈魂”，便于設(shè)計出高質(zhì)量的教學設(shè)計。
3、各科組都有對“有效教學”的研究課題。其中數(shù)學、和政史地科組對研究課題進行了小結(jié)。取得了階段性的成果。
4、隨著教師對“有效教學”逐漸深入的認識和不斷的研究，大部教師的課堂教學質(zhì)量有提高，反映在學生對教師課堂教學的滿意程度有提高，多數(shù)學科的學年考試都取得較好成績 ，不少學科考試平均分超市平均分。
民樂中學
2017．6．11
教學常規(guī)工作是落實過程管理的重要平臺，是學校提高教學質(zhì)量的有力抓手。本學期以來，學校依托省頒課程計劃和市區(qū)教學常規(guī)管理細則，結(jié)合學校實際情況，認真抓細抓實教學常規(guī)管理，取得了預期的效果。
1.不斷完善學校教育教學常規(guī)管理制度，按照省頒義務教育課程計劃和新課程方案，結(jié)合本地和學校的實際，研究制訂具體的課程實施方案，并認真組織實施。每學期都要組織辦學“五規(guī)范”自查，規(guī)范辦學行為。
2.嚴格執(zhí)行省頒義務教育課程計劃，開齊課程、開足課時，嚴格按照課程計劃規(guī)定的周課時總量和各學科課時量安排教學，不增減課程、調(diào)整課時。注重綜合實踐活動和科學課的開展，全面落實體育、音樂、美術(shù)等課程，切實保證課程實施過程與課程計劃的一致性。
3．緊緊圍繞新課程理念，加強教學過程的指導和管理，重視教學研究與教學改革。學校建立了切合學校校情的校本教研制度和運行機制，堅持每周一至二場研討活動，調(diào)動了教師參與教研和教改的積極性，解決教學中遇到的實際問題，促進教師專業(yè)成長。學校申報的省級課題和市級課題均得到立項并按實施計劃有條不紊地推進實驗，加強教研領(lǐng)域參與面和對外互動交流。學校與山香小學結(jié)對子，互派青年教師掛教，組織骨干教師到山香小學送教，共享區(qū)域性教研成果，收到良好效果。學校設(shè)立了教研qq群，有針對性地組織教學研討，提供多層面、多-維度的教研交流機會的網(wǎng)絡(luò)教研對話平臺，不斷提高教研的層次和水平，滿足教師專業(yè)成長需求。
公布學生考試成績，不以考試成績排列學生的名次；學生學業(yè)評價實行等級制；均衡編班，均衡搭配師資，一視同仁地安排教育資源。
5．執(zhí)行省頒小學學籍管理辦法的情況。學生學籍檔案建立健全，學生入學、轉(zhuǎn)學、休學、借讀等手續(xù)齊全，均實行電子學籍管理。
學校將繼續(xù)探索教學常規(guī)工作的有效機制，不斷完善制度管理，提高工作的有效性。
2017.1.10
教學常規(guī)工作情況匯報篇十三
我剛到八中工作，一切都千頭萬緒，不敢輕慢懈怠，從上任以來，我始終是早出晚歸，生怕有負上級領(lǐng)導的信任和八中師生的厚望。還好，八中的領(lǐng)導班子團結(jié)，老師們敬業(yè)，學生們聽話，一個月以來，我校各項工作有條不紊的順利開展，這是一個很好的勢頭，有一個好的開始，我想八中以后的路會更好走。
1、學校嚴格按照校歷按時開學開課，2月26日組織各部門負責人召開了新學期校委會，統(tǒng)籌安排了本學期的各項工作。九年級教師于3月1日早返校，九年級順利提前一周開課。3月8日早召開了全體教職工大會，各部門負責人就本學期的各項工作進行了詳細布置，要求教師做好開學初各項業(yè)務工作。七、八年級學生3月8日上午報到，3月9日正式上課。
崗。
3、學校各項制度都已建立健全，各部門計劃在開學第一周都已擬定審核印發(fā)，課程表、作息時間表、學校中心工作安排表等各類表冊于3月9日印發(fā)到師生手中。
4、學校不存在因家庭困難而失學的學生，八中現(xiàn)有學生425名。5、開學初總務處對學校各類設(shè)施、水、電進行了全面檢修，運行良好。開學第一課對學生進行了安全及文明禮儀教育，開學第一天，真正做到了“五好”：升好第一次旗；做好第一次操；上好第一節(jié)課；做好第一次作業(yè)；用好第一頓餐。
作的意見》，堅持“全員德育”的理念，以創(chuàng)建校園文化建設(shè)先進學校、書香校園、行為規(guī)范示范學校為工作目標，根據(jù)學校德育工作體系及德育系列化活動方案，以優(yōu)質(zhì)高效的德育隊伍為基礎(chǔ)，以科學規(guī)范的德育管理為保證，以豐富多彩的教育活動為有效載體，走文化育人的德育之路，追求實效，彰顯特色，促進學校德育工作向縱深發(fā)展。
1、學校在崗正式教師有40人，我和搞后勤工作的5人不在一線上課，其余全都根據(jù)其專業(yè)安排在教學崗位上。各學科專業(yè)教師基本配齊，就是音體美教師短缺，現(xiàn)有音樂教師一名，體育和美術(shù)沒有。領(lǐng)導班子成員大多在教學一線。
2、學校很注重教師隊伍建設(shè)，努力在“打造高素質(zhì)教師隊伍，切實提高育人水平”，關(guān)于教育部印發(fā)的《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮金等行為的規(guī)定》等文件都已組織教師學習，學校不存在違反教師職業(yè)道德的問題。
求，學校未統(tǒng)一征訂教輔材料。
1、3月8日下午，學校德育處組織相關(guān)人員和班主任對學校所有建筑物及各類設(shè)施設(shè)備進行了安全隱患大排查，發(fā)現(xiàn)問題及時進行了處理，并給家長印發(fā)了告家長書，并與每位家長簽訂了安全責任書，確保學生在校安全。2、外來人員進入學校必須做好各類登記，經(jīng)考察無疑后再準許進入；學校滅火器、應急燈等消防設(shè)施配備齊全，消防通道暢通，值班室各類安保器材完備，監(jiān)控到位，且運行正常。3、學生午休晚睡均安排了專職宿管人員看護；學生上下學校門口有值周教師和保安聯(lián)合值班，學校無非法營運接送學生車輛，學生均由其監(jiān)護人接送。4、開學第一天學校組織各班開展了“安全教育第一課”活動，從不同方面教育學生關(guān)注安全，關(guān)愛生命，德育處制定了學期安全工作計劃，并制定了各類安全突發(fā)事件應急預案，學校至上而下層層簽訂了安全穩(wěn)定工作責任書。5、學校食堂衛(wèi)生情況良好，廚師健康證齊全；食品采購、存貯、加工、食用、留樣等各個環(huán)節(jié)也規(guī)范。
學校辦公室負責與教育局各股室、局屬單位對接工作，教育局文件專檔保存，文件接收、閱辦有記錄，并指定專人加入教育局相關(guān)工作qq群，及時接收和處理信息。
存在的困難：
1、兩灶食堂條件簡陋，但教育局已撥來?？?，將要進行改造。
2、校園院內(nèi)急需硬化，有望在暑期解決。
3、通往學校的道路破爛不堪，師生出入非常不便，亟待政府解決。
4、學校無操場，現(xiàn)租用當?shù)卮迕竦耐恋?，希望政府能解決這一辦學大困難。
總之，八中地處偏遠，辦學方方面面都處劣勢，還望領(lǐng)導們多多關(guān)照，多多支持。我代表八中人在此感謝了！
教學常規(guī)工作情況匯報篇十四
一。新華村、穆家村、炎家山、左家村、朱家咀5個行政村的適齡兒童均在秉仁小學就讀，服務半徑達3.5公里。
一、學校建設(shè)情況
慈心善舉，給予新華新希望。學校原有校舍32間，均為土木結(jié)構(gòu)，經(jīng)歷40余年風吹雨打，木質(zhì)腐爛，土塊脫落。在2017年“5.12”地震時，其中的20間校舍倒塌，導致正常的教學工作無法開展。當時100多名學生只能舍近求遠，頂著酷暑冒著嚴寒借讀于常寧中心校、穆家初小。2017年7月30日，邵秉仁先生親臨新華小學，現(xiàn)場查看了災情，對農(nóng)村學生上學難深表同情，他慷慨解囊，當場捐資40萬元，要求改建擴建新華小學。全校師生深表感激，對未來學校的發(fā)展充滿了希望，及時投身校舍改建工程之中。
年9月20日投入使用，恢復了正常的教學工作。邵老先生這一善舉，利在當代，功在千秋。為了紀念邵先生，常寧鎮(zhèn)教育組和鎮(zhèn)政府、縣教育局、縣政府積極溝通，爭取上級部門的批準，于2017年9月20日將常寧鎮(zhèn)新華小學更名為常寧鎮(zhèn)秉仁小學，并將他題寫的“勵志、勤奮、成才”六個大字立為秉仁小學的校訓，青色的校訓石碑立在校園正中光彩奪目，激勵校內(nèi)全體師生頑強拼搏，奮發(fā)努力，創(chuàng)一流學校，育一流人才。
進行中，預計2012年5月1日可以竣工，并投入使用。
教育教學環(huán)境的改善，使秉仁小學能夠吸引住教師，留得住學生。教師一門心思教，學生一門心思學，教風學風煥然一新。
二、學校教學情況
自恢復教學工作以來，校領(lǐng)導根據(jù)黨的教育方針及發(fā)展要求，科學地開展素質(zhì)教育教學活動，力爭趕上并超越兄弟學校。
一是建立健全學校的各項規(guī)章制度。只有制度的建設(shè)、完善，才有管理上規(guī)范的保障。為此，秉仁小學在加大落實原先制度力度的同時，進一步完善各項制度。如：結(jié)合“監(jiān)督崗”，完善教師考勤的通報制度、學生作業(yè)抽查評價制度、圖書室等功能室的管理使用制度等。做到各項工作有規(guī)可依，有章可循。
常規(guī)中求改革，在教學中求發(fā)展，在課改中求創(chuàng)新，精心育人，使學校教學工作井然有序，質(zhì)量穩(wěn)固上升。近三年來，全?？傇u成績一直位居全鎮(zhèn)前三位，較2017以前提前了三個名次。
三是廣泛培養(yǎng)學生多方面的興趣和愛好。邵先生是全國著名書法家，他那獨有的書法氣息一直感染著新華的每一位學子，自邵老先生進校捐資助學之后，縣書協(xié)經(jīng)常組織邀請各界書協(xié)知名人士前來秉仁小學教學指導，秉仁小學將書法繪畫作為一個教學亮點，一種辦學特色，帶動促進學校各項工作全面發(fā)展。從2017年9月1日起，強化教師書法訓練，加強學生書法、繪畫課堂教學。1-6年級 全部設(shè)立了“書法”課，從教師的備課到上課都嚴格要求，做到上課有時間保證，學生書寫有指導保證。各班級都相應成立了書法繪畫活動興趣小組，每周二下午活動時，請有專長的老師集中輔導。截止目前，有愛好專長的60多名學生參加了書法興趣小組。而且還帶動了學生在繪畫、剪貼方面的求知和興趣，室內(nèi)外的板報專欄每兩周舉辦一次，全校共收集師生書畫作品300余件，布臵了一個專門的書畫展室，成為學生課余活動的好去處。書畫活動的開展激發(fā)了師生興趣，陶冶了師生情操，培養(yǎng)了審美情趣，同時也開發(fā)了學生的智力。
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教學常規(guī)工作情況匯報篇十五
9月10日，我縣2017年教育工作暨第31個教師節(jié)表彰大會在縣文化藝術(shù)中心大禮堂召開，會后，我局及時對大會情況進行了傳達學習，并就履行教育職責工作進行再安排再布署：
一是傳達學習大會精神，特別是饒清華書記在大會上的“為什么要如此重視教育工作”、“怎樣來抓好橫峰教育工作”、“要以什么高度來抓好教育工作”三個方面重要講話。
二是根據(jù)大會“提高認識，抓好學習；高度重視，抓好貫徹；實干興教，抓好落實”的指示精神。我局在履行教育職責方面的工作重點在整治校園內(nèi)外餐飲服務，保障師生飲食安全。
1、抓好學校食堂管理和從業(yè)人員的教育培訓，提高相關(guān)人員的食品安全意識和管理食堂的能力。
2、抓好各項專項整治，切實保障校園食品安全。在上半年，我局已開展了春季食品安全護校行動和校園周邊餐飲安全整治，近期，我局正在開展秋季開學期間的學校食堂學校餐飲食品專項抽樣，目前已檢查學校、幼兒園食堂27家，抽樣37個品種送市產(chǎn)品質(zhì)量檢測所檢測，下步我們將繼續(xù)開展整治和抽樣，保障學校師生飲食安全。
3、在9－10月期間的食品藥品安全宣傳月活動中，突出學校和師生，加強食品安全宣傳。
4、整治校園周邊餐飲，根據(jù)不同的業(yè)態(tài)和管理現(xiàn)狀，規(guī)范一批、整治一批、取締一批，為學生食品安全保駕護航。
二〇一五年九月十四日
今年以來，教育局堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，把促進教育事業(yè)均衡發(fā)展擺在突出位置。教育工作會議之后，我校按照會議要求結(jié)合本校的實際，開展以下幾方面工作：
一、組織學習、貫徹落實教育教學工作會議精神
學校領(lǐng)導班子認真學習貫徹教育工作會議精神，并組織全體教職工對會議精神和基礎(chǔ)教育改革發(fā)展與意見進行學習討論。使教職工端正思想、提高認識、明確目標。
二、抓科研，重培訓，不斷提高師資素質(zhì)
1、加強理論學習，進一步提高廣大教師的政治思想、職業(yè)道德及整體素質(zhì)，努力造就一支獻身事業(yè)，勇于創(chuàng)新的高水平教師隊伍。
在教師隊伍建設(shè)中，我們深入學習“三個代表”重要思想，學習現(xiàn)代化教育理論及方法，學習國外先進的教改經(jīng)驗，明確當前教育改革的趨向及發(fā)展任務，增強使命感。弘揚高尚的師德，樹立教育新風，大力倡導敬業(yè)愛生的職業(yè)道德，并樹立典型，表彰先進，帶動全體教師以開拓進取的精神，卓有成效地做好各項工作。
2、加強繼續(xù)教育，提高教師教育教學能力。
積極組織教師參加各類各級學習、培訓，特別要注重信息技術(shù)教育的學習，使廣大教師更新教育觀念，改進教育手段，優(yōu)化教育方法，提高實施素質(zhì)教育的`能力和水平，以適應課程改革的需要。同時加強骨干教師隊伍建設(shè)，鼓勵年青教師勇于承擔課題，開展教學研究，為他們提供展示才華的舞臺，從而促進全體教師整體素質(zhì)的提高。
3、開展崗位練兵比武活動。根據(jù)教育局《小學教育“四個八”工作要求》的精神，廣大教師進行教學基本功訓練、計算機操作、設(shè)計、制作課件比賽。每個教師每學期都要上一節(jié)探索課，有效地提高教師的業(yè)務水平。
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三、深化教育教學改革，努力提高教學質(zhì)量。
1、嚴格教學管理，切實提高教學質(zhì)量。
堅持“以人為本”的教育思想，積極探索符合時代要求的教育教學方法。有計劃有組織地圍繞教學基本功、學科理論、教學技巧和組織活動能力等內(nèi)容進行系統(tǒng)培訓，努力建設(shè)能適應課程改革要求的高質(zhì)量教師隊伍。嚴格按照上級教育行政部門規(guī)定的課程方案開設(shè)課程，扎實抓好教學常規(guī)管理，堅持抓好備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導等基本教學環(huán)節(jié)的管理，增強教學管理的科學性和規(guī)范性，促進教學質(zhì)量的提高。
2、抓好活動課的管理及研究工作。開展符合我校教學相輔的活動課教學體系和模式，拓展課外活動的類別、內(nèi)容和形式，發(fā)展學生個性特長的工作。語文組舉行一、二年級鉛筆字、識字比賽活動；三、四年級開展課外閱讀比賽活動；五、六年級舉行作文競賽。英語組舉辦了英語閱讀能力競賽。
3、加強體育、衛(wèi)生、健康、藝術(shù)教育，促使學生健康成長。認真貫徹落實學校體育、衛(wèi)生工作條例，不斷規(guī)范學校體衛(wèi)工作，認真制訂體育、衛(wèi)生、健康、藝術(shù)教育等課程計劃，健全制度。加強對學生開展心理健康教育，舉辦衛(wèi)生知識講座，開辟與學生心理咨詢的渠道，重視培養(yǎng)學生健全的人格及良好的心理素質(zhì)。加大防治各種傳染病、常見病的力度，以提高學生的自我保健能力。堅持以課堂教學為主，深化教學改革。積極開展大課間活動和陽光體育活動，學校舉辦了跳繩、轉(zhuǎn)呼啦圈、拔河比賽。
四、抓常規(guī)，創(chuàng)佳績，促進全校教學質(zhì)量提升。
新學期，我校在管理上認真落實校務公開制度，在原有的基礎(chǔ)上繼續(xù)完善管理隊伍網(wǎng)絡(luò)，使領(lǐng)導班子成員、班主任明確各自的職能；健全規(guī)章制度，并建立相應的考核評價，強化檢查與監(jiān)督。使學校管理水平躍上一個新臺階。
學校制定了獎勵性績效工資考核方案，根據(jù)“六認真”的要求，嚴格考核每一個教學環(huán)節(jié)，力求使工作落在實處。獎優(yōu)罰懶。學校根據(jù)“爭創(chuàng)八星、星光燦爛”評選標準，校內(nèi)評選出48名學生，在學校、社會產(chǎn)生了一定的影響。
總之，教學領(lǐng)域是學校的主陣地，學生整體素質(zhì)的形成，在很大程度上
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取決于教育思想的端正，教學內(nèi)容的科學合理，教學方法的科學有效，管理制度的完善落實。因此，我校繼續(xù)抓好教學常規(guī)管理，以質(zhì)量立校，以特色教育立校，辦人民滿意的學校。
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教學常規(guī)工作情況匯報篇十六
(一)提高政治站位，強化組織領(lǐng)導。堅持把開展黨史學習教育作為重大政治任務擺到突出位置、作為頭等大事，縣委書記親自謀劃、親自研究、親自推動，第一時間對做好全縣黨史學習教育工作作出安排、提出要求。
一是健全機構(gòu)。成立了以縣委書記任組長，各常委任副組長，相關(guān)縣直重點部門負責人和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記為成員的黨史學習教育領(lǐng)導小組，抽調(diào)20名精干力量組建領(lǐng)導小組辦公室，統(tǒng)籌推進全縣黨史學習教育工作。同時，組建宣講團，將黨史學習教育與第三次中央新疆工作座談會精神專題教育和“三新”大學習大討論活動有機結(jié)合、統(tǒng)籌推進，進一步掀起黨史學習教育熱潮。全縣各黨委成立了由單位主要領(lǐng)導掛帥的黨史學習教育領(lǐng)導小組，黨委書記親自抓、當表率、作示范，有力有序推動黨史學習教育走向深入。
二是明確要求。緊扣中央和省市縣委關(guān)于開展黨史學習教育的要求，結(jié)合xx縣實際，制定《中共xx縣委關(guān)于全面開展黨史學習教育的實施方案》，明確開展專題學習宣講、教育培訓、理論研討、“我為群眾辦實事”實踐活動等要求，為各部門的活動開展提供重要遵循。
三是統(tǒng)籌推進?？h委書記堅持親自抓落實推進，先后主持召開領(lǐng)導小組會議x次、領(lǐng)導小組辦公室會議x次，統(tǒng)籌安排部署全縣黨史學習教育各項工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門黨組織按要求召開黨史學習教育啟動會議，推動黨史學習教育全面鋪開、迅速升溫?？h委x個指導組深入轄區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和各部門，對黨史學習教育動員安排部署、組織機構(gòu)、理論學習、宣傳、好事實事等情況進行督查檢查。同時，針對不同層級、不同領(lǐng)域、不同對象，堅持精準施策、分類指導，確保黨史學習教育有序推進。
四是宣傳引導。為確保黨史學習教育取得實效，推動黨史學習教育全覆蓋。我縣通過微信公眾號、廣播、融媒體中心、橫幅等載體在全縣開展全方位、多角度、無空白的黨史學習教育宣傳，在快手、抖音等新媒體宣傳陣地，開設(shè)“百年黨史·天天讀”“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”等專欄。通過新聞報道、專題訪談、典型宣傳等形式，采寫發(fā)布黨史學習教育中的好經(jīng)驗、好做法等題材稿件xx篇，助推黨史學習教育傳遍xxx內(nèi)外，迅速掀起黨史學習熱潮。
(二)豐富活動載體，強化理論學習。堅持以感悟思想偉力、把握規(guī)律大勢、強化宗旨意識、弘揚革命精神為重點，廣泛開展形式多樣的學習活動，不斷推動黨史學習教育走深走實。
一是領(lǐng)導帶頭深入學。xx縣始終堅持領(lǐng)導帶頭學、原汁原味學、結(jié)合實際學、線上線下學，以學黨史、悟思想、辦實事、開新局為重點，廣泛開展形式多樣的學習活動，進一步筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵。通過開展參觀黨群活動中心、紅色博物館、重溫入黨誓詞等多種形式，不斷強化黨史學習教育，引導全縣廣大黨員學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，把黨的初心和使命銘刻于心、踐之于行，以實際行動投身xxx高質(zhì)量發(fā)展實踐。
二是集中宣講專題學。為了突出學習效果，xxx縣邀請省黨史學會會長xx教授圍繞“百年奮斗史”“改革開放史”等內(nèi)容進行專題講座。發(fā)揮我縣宣講團的作用，邀請離退休干部、教師、地方史專家等人員組成宣講團，分成x個宣講小組赴全縣各部門、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展黨史專題宣講x場次，受教育黨員干部群眾x余人次。與此同時，縣領(lǐng)導帶頭到包聯(lián)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門開展黨史學習教育專題黨課，以一般黨員身份與黨員干部交流研討，讓黨史學習教育更深入。
三是明確主題創(chuàng)新學。聚焦學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行的目標要求，全縣各單位采取喜聞樂見的形式深入開展專題活動，讓黨史學習教育活起來?？h委辦組織全體黨員干部開展黨史學習教育專題培訓，圍繞如何提高“三服務”水平展開學習交流，進一步提高辦公室辦文辦會水平，增強服務經(jīng)濟社會發(fā)展的能力和水平?？h政府辦公室以“黨史微課堂”為載體，動員廣大黨員干部開展黨史學習“每日一知識”活動，并組織開展黨史學習教育知識問答，讓黨史學習教育更深入?？h教育局在全縣中小學開展“學黨史·尊老愛幼”主題活動，把黨史學習教育融入到教書育人的全過程，中心小學組織學生為家長干家務、幫助爺爺奶奶洗腳，增強小學生尊老愛幼的意識，將中華優(yōu)良傳統(tǒng)不斷傳承發(fā)揚。截至目前，全縣先后開展系列主題活動x余場次，參加人員x余人次，通過一系列的主題閱讀、研討、宣講、事件等主題教育活動，在全縣范圍內(nèi)掀起了黨史學習教育熱潮，不斷推動黨史學習教育深入基層、深入群眾、深入人心。
(三)突出成果轉(zhuǎn)化，辦好實事好事。我縣始終堅持“實”字要訣，以為民辦實事、開創(chuàng)新局面作為黨史學習教育的出發(fā)點和落腳點，引導全縣各級黨員干部立足崗位、履職盡責，用心謀事、勇于擔事、踏實干事、努力成事，推進黨史學習教育走深走實，以黨史學習教育實際成效推動“十四五”開好局、起好步。下發(fā)了《關(guān)于開展“我為群眾辦實事”實踐活動的工作方案》以及《關(guān)于落實省委‘十大惠民工程’的實施方案》，全縣各單位按照《方案》要求，全面深入開展實踐活動，建立“我為群眾辦實事”工作臺賬，梳理重點工作任務x大項x個，以工作提醒和任務清單形式下發(fā)，明確工作措施、工作目標、牽頭部門和完成時限，涉及老舊小區(qū)改造、農(nóng)村公路修建、就業(yè)創(chuàng)業(yè)等群眾“急難愁盼”問題。與此同時，安排縣委督察室和政府督察室對分解的任務進行跟蹤督辦，確保將各項惠民政策、惠民工程落到實處，把黨史學習教育的成效轉(zhuǎn)化成為群眾辦實事的生動實踐。截至目前，我縣共為廣大群眾解決“急難盼愁”問題x項。
(四)強化統(tǒng)籌推進，助力經(jīng)濟發(fā)展。以開展黨史學習教育為契機，注重開新局。全縣各部門加強團結(jié)協(xié)作、準確判斷形勢、爭分奪秒抓落實，統(tǒng)籌推進疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展各項工作，努力實現(xiàn)“兩手抓、兩手硬、兩手贏”，解決了一批難事，謀劃了一批要事，干成了一批實事，各項經(jīng)濟指標任務基本完成，全縣經(jīng)濟社會保持了穩(wěn)中有進、進中向好的良好發(fā)展態(tài)勢。2021年1-6月，全縣預計完成生產(chǎn)總值xx億元，同比增長xx%，其中，農(nóng)林牧漁業(yè)完成總產(chǎn)值預計完成xx億元，同比增長xx%。規(guī)上工業(yè)企業(yè)增加值預計完成xx億元，同比增長xx%。全社會固定資產(chǎn)投資預計完成xx億元，同比增長xx%。一般公共預算收入預計完成xx億元，同比增長xx%。招商引資到位資金預計完成xx億元，同比增長xx%。城鎮(zhèn)居民人均可支配收入xx元，同比增長xx%;農(nóng)村居民人均可支配收入xx元，同比增長xx%。黨史學習教育成果成為推動新時代xxx高質(zhì)量發(fā)展的強大動力。
教學常規(guī)工作情況匯報篇十七
為深入學習貫徹習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神，落實羅聯(lián)峰同志在全市黨史學習教育動員大會上的講話要求，沙湖原種場高度重視黨史學習教育，認真組織，精心謀劃，確保黨史學習教育往心里走，往實里走。
1.全員上黨課，讓紅色經(jīng)驗傳下去。一是組織全體機關(guān)干部在線集中觀看中央黨校網(wǎng)絡(luò)教程——中央黨史專題講座第一講“中國共產(chǎn)黨為什么能”；二是召開全場干部黨史學習教育動員會，為黨史學習教育預熱，后期再次召開黨史學習教育推進會，為黨史學習教育增溫，并對黨史學習教育工作進行安排部署，號召全場黨員干部強化對黨史學習的思想認識，在黨史學習中增強本領(lǐng)，彰顯擔當，堅定信仰之基。
2.系統(tǒng)學黨史，讓學習教育活起來。一是組建青年干部黨史學習班、機關(guān)干部黨史學習班，每周四組織35歲以下機關(guān)干部開展黨史集中學習。二是豐富學習載體。制定青年干部黨史學習方案，制定二十期35歲以下年輕干部黨史學習教育活動方案，擬邀請市委辦、市委組織部、仙桃日報社等單位專家進行業(yè)務教學，有針對性地提升青年干部綜合業(yè)務能力。三是創(chuàng)新學習形式。為增強黨史學習的豐富性和深刻性，激發(fā)學習熱度，增強學習厚度，每次集中學習安排兩名同志上臺講黨史，分享黨史學習心得；開展實地參觀學習，組織全場黨員干部參觀胡幼松烈士紀念館，通過傳統(tǒng)革命教育進一步增強黨員干部的歷史責任感和使命感。
3.強化學習管理，讓學習教育出實效。一是發(fā)放黨史學習書籍和筆記本，在開展集中學習的同時，要求全場干部每天開展自學，記錄學習筆記與心得體會。二是將課堂延伸至課下，為防止黨史學習教育流于形式，確保學習教育入腦入心，我場組織專班采取不打招呼的形式，隨機到各辦公室提問黨史學習應知應會相關(guān)知識。三是擬訂方案，年底針對全年學習情況開展考評頒獎，將學習成果與年度考核、評先表模、職級晉升等相結(jié)合，將學習內(nèi)容轉(zhuǎn)化為工作實際方法，以學促干，以干助學。
二、黨史學習教育存在的問題。
1.認識不足，重視不夠。少數(shù)黨員干部人神分離，僅限于到會列席，機械式抄筆記，沒有真正將黨史學習教育內(nèi)化于心，外化于形。
2.理論學習與工作實踐兩張皮。部分黨員干部不能真正做到學有所用，知行合一。
三、黨史學習教育的建議。
1.學習和了解中國共產(chǎn)黨的黨史是每一名共產(chǎn)黨員的“必修課”，不斷引導黨員干部深刻認識學習黨史的重大政治意義，革命歷史意義，并將當前學習教育與作風整頓工作結(jié)合起來，真學習、真整頓，確保兩項工作都落到實處、取得實效。
2.每一名黨員干部要積極參與黨史學習教育，學出政治信仰，汲取奮進力量，要學出前進方向。在沙原發(fā)展的棋盤中，找準“自己在哪里”、明晰“我該怎么干”，謀劃好本部門當前及今后一個時期的發(fā)展思路和工作舉措。要做好轉(zhuǎn)化文章，把學習教育轉(zhuǎn)化為指導工作實踐的強大思想武器，不斷提高自身工作水平，為沙原高質(zhì)量發(fā)展貢獻應有作為。
歷史是最好的教科書，也是最好的營養(yǎng)劑。開展黨史學習教育，就是要學好用好百年黨史這本生動的“教科書”，回望過往的奮斗路，眺望前方的奮進路，把黨的歷史學習好、總結(jié)好，把黨的成功經(jīng)驗傳承好、發(fā)揚好。
教學常規(guī)工作情況匯報篇一
為了進一步加強教育教學常規(guī)管理，全面推進素質(zhì)教育，切實提高學校課堂教學質(zhì)量。我校在接到縣教育局
關(guān)于
開展中
小學
教學工作視導檢查的通知后，對照標準，就學校的各項教學常規(guī)管理工作進行了認真的自查，現(xiàn)將檢查情況匯報如下：
1、嚴格按課程計劃開設(shè)課程，每學期有新排課程總表。學校每學期均根據(jù)山東省頒發(fā)的學校課程開設(shè)標準，嚴格落實，既不多開課程，也決不少開課程，嚴把課程關(guān)、課時關(guān)，并能科學規(guī)劃，重新設(shè)計課程總表，并將
班級
課程表、作息時間表上墻，及時向教師、家長公布。
2、學校有教學常規(guī)管理實施細則和分學年（期）的教學活動計劃，同年級統(tǒng)一教學進度，教師有所有任教學科的分學期（年）教學計劃。
3、學校建立了教學管理實施細則，從教學計劃的制定、設(shè)計到備課，上課、學生的作業(yè)、教研活動等均制定了相應的管理制度來規(guī)范教師的教學行為，提高學校教師的整體教學質(zhì)量。
4、實行行政領(lǐng)導包教研組、備課組制度。包組領(lǐng)導采取循環(huán)聽課的方法，爭取一個月在蹲點的年級聽課一個輪回，積極與教師交流，促進教師提高課堂教學水平。
為了使教學常規(guī)管理能持之以恒地堅持下去，學校中層以上的領(lǐng)導首先做持之以恒的表率，身體力行。要求教師堅持每學期聽課不少于30節(jié)，校長聽30節(jié)，中層干部聽40節(jié)，關(guān)注教師課堂表現(xiàn)，向40分鐘要質(zhì)量。
1、重視集體備課
本學期，我校對教師提出教學常規(guī)“六認真”的要求，強調(diào)認真?zhèn)湔n是每位教師的職業(yè)底線，備課除了課前
學習
課標，課中做到備教材、備學生、備教法等常規(guī)之外，積極倡導發(fā)揮教研組集體的智慧，重視集體備課。各教研組堅持每周在同年級
同學
科中開展一次集體備課。備課做到有三定：定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，運用集體智慧，幫助個人設(shè)計教案。
備課提前一周，精心備好每一課，沒有出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象。教案教學目標要明確，重難點、教學準備、板書設(shè)計等要齊全，有教詳細的教學過程，合理的教學方法，字跡工整、清晰。有教學反思，反思，內(nèi)容多是教學過程中教師的想法、做法，學生在課內(nèi)的反應情況及學生作業(yè)反饋等。教導處進行定期或不定期檢查，檢查之后資料作為個人業(yè)務檔案。
2、課堂教學是主陣地，是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要體現(xiàn)“新課程標準”的.理念，認真處理好學、教、練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學氛圍，在師生平等的基礎(chǔ)上強調(diào)教學互動，在教學過程中要留有足夠的時間和空間給學生思考和活動；善于用激勵的語言鼓勵學生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學生的問題意識，探究精神和科學態(tài)度；要重視基礎(chǔ)知識、基本技能的教學，并充分關(guān)注學生學習過程、情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)；把培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學目標；積極幫助和指導學生建立適合自己特點的學習方式，鼓勵合作學習、探究學習，促進師生之間相互交流，相互溝通，共同發(fā)展，尊重學生人格，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣；充分利用優(yōu)質(zhì)教學資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學過程，激發(fā)學習興趣，注意發(fā)揮學生的主體作用，讓學生在課堂教學中學會知識的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪，體驗成功的喜悅，獲得更多的知識。
3、教師精心布置作業(yè)，加強針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學生的課外作業(yè)量。語文忌死抄、死背，注重積累性、應用性作業(yè)的布置，數(shù)學忌機械、重復性作業(yè)，注重實踐性、應用性作業(yè)，
其他
各學科也應創(chuàng)造性地布置作業(yè)。各年級扎扎實實抓好寫字工作，嚴格抓好學生的寫字質(zhì)量。作業(yè)批改認真、及時、正確，還進一步加強面批的次數(shù)。
教學常規(guī)工作情況匯報篇二
近段時間，新冠狀肺炎肆虐，我們既要防控，又要組織學生學習。在教育局組織下開始了網(wǎng)上授課?，F(xiàn)將本班英語學科授課及學習情況總結(jié)如下：
1、提前一天備課，準備課堂練習題，制作課件。由于市局組織的授課老師皆是業(yè)務能力過硬的優(yōu)秀教師，所以我的課堂主要是以總結(jié)歸納及課堂練習為主。
2、開課前通過釘釘、微信及qq群通知學生直播時間、上課內(nèi)容、預習內(nèi)容及課堂注意事項。通過釘釘群檢查學生的報到情況，對于沒有及時報到的學生通過微信、釘釘及打電話的形式通知其盡快報到。
1、課前督促學生在線上課費時費力，且有個別學生不論采取何種方法，總是不上課。疫情過后，這類學生必然學習退步很大。
2、課堂上不能與學生面對面互動，部分學生掛機現(xiàn)象嚴重。
3、作業(yè)反饋總是有學生遲交，甚至第二天才上交，個別學生不上交的情況。作業(yè)批改之后，對于要求改正的置之不理。
1、對不按時上課的學生，多次聯(lián)系家長，力求家長重視起來，督促其按時上課。
2、備課要做到目標簡要明確，著重于知識落實，對重要的知識點不僅要總結(jié)背誦，還要利用課堂時間讓學生在練習中掌握。
3、課后作業(yè)量少且精，要做到適宜大部分學生能力，對不能完成的學生，根據(jù)其能力大小，酌情減少作業(yè)，盡量讓每個學生都有收獲。
教學常規(guī)工作情況匯報篇三
緊張忙碌的201x年已接近尾聲，在過去的一年里，全體教工攻堅克難，銳意進取，實現(xiàn)了辦學水平和教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升，勇奪xx市高考理科狀元，喜獲xx市省級示范性高中綜合考核第一，兩件喜訊令全市上下歡欣鼓舞，將銘記校史。
優(yōu)異成績的取得關(guān)鍵在于教師隊伍建設(shè)。學校的發(fā)展需要建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務精湛的教師隊伍。
以“強化班子建設(shè)”為龍頭，發(fā)揮模范帶頭作用。學校班子成員從自身抓起,兢兢業(yè)業(yè)，時時和教師“心貼心”，處處率先垂范，堅持*“四風”，嚴格落實中央八項規(guī)定。結(jié)合“三嚴三實”活動和“解放思想、搶抓機遇、奮發(fā)作為、協(xié)同發(fā)展”大討論活動，真抓實干，精準發(fā)力，重在落實，謀事創(chuàng)新。堅持校長查課制度、聽課評課制度，深入教研組參加教研活動。和一線教師共同研究教材、研究教法、研究學生，從而以領(lǐng)導班子的模范形象凝聚了人心。
以“四個黃中活動”為抓手，增強教工愛崗敬業(yè)的內(nèi)驅(qū)力。抓住首屆校友聚會、平安老人捐贈電腦、優(yōu)秀教師表彰、高考捷報等契機，學校陸續(xù)開展了“尋根黃中”、“感動黃中”、“驕傲黃中”、“幸福黃中”活動，增強教師的榮譽感責任感和愛崗樂教之情。要求全體教工愛校如家、待生如子、視教如天,努力成為讓學生瞧得起的老師，讓自己心安的老師，讓學校驕傲的老師，讓校史銘記的老師。實施賞識管理、“暖心工程”，在職稱評定等事項上盡心竭力，著力培育教師的職業(yè)幸福。
以跟蹤落實為手段，狠抓制度管理。201x年學校定為制度強化落實年，狠抓學生一日常規(guī)、教師教學常規(guī)、學校重項工作的落實，橫向到邊，縱向到底，形成合力。如本學期“曬課、曬教案、曬作業(yè)、曬導學案”活動，全部教師參與，相互學習借鑒監(jiān)督。如每次月考后，堅持做好考績考評制度、流動紅旗制度、班級教研制度和領(lǐng)導談話制度，通過月考成績跟蹤督促教師改進教學，從而強化教學的過程管理。
以“教研活動”為根本，優(yōu)化教師素質(zhì)。教研活動是提高教師業(yè)務素質(zhì)的重要途徑，我校通過多種形式開展了豐富實效的教研活動。
實施“青藍結(jié)對發(fā)展”活動和“名師優(yōu)師”工程。通過打造一批在各學科領(lǐng)域享有盛譽的“名師”，促使青年教師立足本職脫穎而出，立德立功立言。201x年我校李曉華、李富榮老師被評為xx市教學名師。
開展“高效課堂”活動。在全校大力推行3-3-3高效課堂模式。學校組織青年教師會課比賽、中高職教師會課大賽、“一師一優(yōu)課”賽課活動，努力促使教師研究課堂，以課堂研究為抓手，提高教師的業(yè)務水平。大力推行推門聽課活動，與滄州二中、鹽山中學和燕趙課改聯(lián)盟兄弟學校開展同課異構(gòu)活動，借他山之石，開闊視野，改進教學。
實行集體備課制度。每周二、三、四的下午為學校集體教研活動時間，做到了集體備課“三固定”、“四統(tǒng)一”、“兩物化”，發(fā)揮集體智慧搞好教學，從整體上提高教學成績。
通過我們的努力，我校教師在教學科研上取得了斐然的成績。在“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動中，陳秀敏、董蘭蘭、張勝蘭三位老師獲部級優(yōu)質(zhì)課獎。有五位老師獲省級優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎。我校教師完成國家級課題4個，省級課題6個，地級課題13個，發(fā)表國家級論文11篇，省級論文35篇，地級論文52篇。
201x年高考再創(chuàng)佳績。一本上線490人，二本上線956人，較上年應屆文化考生一本增加46人，二本增加34人，實現(xiàn)一二本上線人數(shù)五連增。201x年較201x年一本增加270%，二本增加142%。尖子生培養(yǎng)碩果累累，李昀熠同學以692分摘得xx市理科狀元；劉書婷同學以632分名列xx市文科第三名，縣（市）第一名；王樹茂同學以673分列xx市理科第八名。全校超過一本線50分的河北省高分生74人，比去年增加18人。除高考外，一年來我們還組織了各學科奧賽培訓，有60余人次獲得學科競賽獎勵證書，為自主招生打下基礎(chǔ)，今年有17名學生要拿到浙江大學、北京師范大學、四川大學、北京理工大學等985名校降20分以上的'錄取優(yōu)惠條件，大大提高了高分考生上名校的幾率。在201x年9月28日由中國名校自主招生網(wǎng)、清華紫光教育機構(gòu)發(fā)布的《201x年自主招生百強中學排行榜》中，黃驊中學位列河北省第15名，xx市第二名（滄一中河北省第十一名）。
新高一招生成果喜人。201x年新高一招生工作困難重重，為保滄一中，xx市教育局給各縣下達滄一中招生指標，給新高一招生工作帶來了巨大的壓力。在非常情況下，在上級領(lǐng)導的大力支持下，在各兄弟學校的大力配合下，通過我校的努力，順利完成招生工作，中考前300名優(yōu)秀生的流失率控制在5%以內(nèi)，為今后的高考取得優(yōu)秀的成績打下了堅實的基礎(chǔ)。
新高二實現(xiàn)了領(lǐng)導班子新老更替和平穩(wěn)發(fā)展。年輕干部有朝氣，有干勁，有想法,吃苦在前，率先垂范，在很短時間內(nèi)贏得了廣大教工的信任和支持。新高三明確高考目標，強化責任，科學安排三輪復習備考方案。通過集體備課，整合資料，狠抓組題、編題，強化限時訓練，周考、月考、模擬考環(huán)環(huán)相扣，充分發(fā)揮班級和學科合力，提升復習效率。狠抓尖子生培養(yǎng)和分層教學，眾志成城，力爭2016年高考新突破。
在學生管理上，全校教師全員參與，尤其是學校政務處、教務處工作人員和班主任殫精竭慮，披星戴月，狠抓兩操，嚴抓學生考勤、儀容儀表，查空檔，查早晚自習，對學生采取24小時無縫隙管理。201x年我們建立學生綜合素質(zhì)評價制度，結(jié)合日常量化管理制度，用科學合理的學生綜合素質(zhì)評價體系加強學生管理。我們繼續(xù)開展以《弟子規(guī)》為主要內(nèi)容的德育教育，開展防火、防震、急救等教育活動，營造了平安和諧的校園環(huán)境。學校全面貫徹素質(zhì)教育，連續(xù)四年獲xx市體育節(jié)團體總分第一名，被評為河北省體育傳統(tǒng)項先進單位。特長生高考成績優(yōu)異，今年美術(shù)生劉瑞津同學被中央美術(shù)學院錄取。
校園文化建設(shè)是學校工作的重要組成部分。結(jié)合特定時間如教師節(jié)、抗戰(zhàn)勝利70周年紀念等，組織形式多樣的宣傳活動。繼續(xù)深化開發(fā)以弟子規(guī)、大洼文化為核心的精品校本課程。利用櫥窗、展牌、教學樓、宿舍樓道、墻面打造陽光奮進、激情四射的校園文化。
201x年上級實施新的政策，取消計劃外培養(yǎng)費，學校收入減少，又面臨自收自支自聘人員增資壓力，財政十分困難，經(jīng)多方努力，保證了學校正常周轉(zhuǎn)，各項資金正常發(fā)放。
近三年來，投入近300萬元，依靠自籌和爭取上級、社會資金，實現(xiàn)了三個年級多媒體和課桌凳的全部更新；今年投入50萬元對學校道路、廣場、樓房進行了改造，學校面貌有了明顯的變化；根據(jù)市政府要求，作為千項基礎(chǔ)性工作，我校實施了“拆墻透綠”工程，建成了沿校南渤海路5000多平方米的美麗綠化帶，美化了校園，也給市區(qū)的綠色美化做出了貢獻；校園監(jiān)控系統(tǒng)得到了全面改造。我校順利通過了河北省示范性節(jié)能型單位的驗收。經(jīng)多方努力，學校的實驗大樓、體育館、公寓樓建設(shè)項目通過政府常務會研究，納入了今后三年的市財政盤子，這必將從根本上改善我校的辦學條件。
一年來，我校先后四次受到市委市政府“兩辦”通報表彰，并榮登光榮榜，分別是：3月17日，因董蘭蘭老師榮獲河北省第五屆中小學班主任基本功大賽特等獎，受到市委市政府“兩辦”通報表彰。4月13日，因在2014年xx市省級示范性高中綜合考核中，我校排名第一，受到市委市政府“兩辦”通報表彰。6月25日，因教育教學水平持續(xù)提高，高考成績再創(chuàng)新高，受到市委市政府“兩辦”通報表彰。10月21日，因在xx市高考表彰會上獲得xx市省級示范性高中先進單位獎、特殊貢獻獎、高考特色獎、高考完成目標任務獎，并作大會典型發(fā)言榮登光榮榜。
成績只能代表過去，我們在今后的工作中，不驕不躁，負重奮進，力爭教學質(zhì)量和辦學水平再創(chuàng)新高。
教學常規(guī)工作情況匯報篇四
體育組總結(jié)了線上教學的經(jīng)驗，為全校學生提供優(yōu)質(zhì)的學習資源，指導學生更科學、有效、快樂地進行居家體育鍛煉，培養(yǎng)學生自主鍛煉能力，增強學生體質(zhì)健康，提高身體免疫力，促進學生健康成長。
音樂老師們選課時就盡量選擇節(jié)奏鮮明、歡快的教學內(nèi)容，比如《中華人民共和國國歌》、《外婆的澎湖灣》、《歌唱祖國》等，充分利用學生靈巧的形體、自然的嗓音，通過律動、游戲、表演、節(jié)奏樂敲擊等相結(jié)合的、孩子們喜聞樂見的綜合手段，進行直觀教學，激發(fā)和培養(yǎng)孩子們對音樂的興趣，開發(fā)音樂的感知力、想象力、創(chuàng)造力，體驗音樂的美感。
美術(shù)老師們在教學中，認真組織學生上好“線上美術(shù)課”，讓孩子們在家里也可以學習美術(shù)知識，體驗美術(shù)創(chuàng)作的快樂，切實做到了“線上教學，美育不停歇”。教學過程中，力求做到創(chuàng)立更適合學生年齡特點的教與學的美術(shù)實踐方式，構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求，體現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的各種課型的美術(shù)教學模式，使學生的創(chuàng)新能力有了更好的提高。
特殊時期，隔空不隔愛。云端課堂，雖只有方寸屏幕，但團結(jié)路小學全體教師仍然義無反顧迎接線上教學的考驗，用自身的實際行動堅守在線上課堂，努力做到“不讓每一個孩子掉隊”。以嚴謹認真的態(tài)度完成線上授課工作，以蓬勃向上的教育熱情感染著每一位團小學子，以實際行動為孩子們的健康成長保駕護航！
教學常規(guī)工作情況匯報篇五
時光如流水般過去了，一晃又過了一學期。本學期我擔任班內(nèi)林志鵬同學的導師工作，負責他的心理輔導、學習輔導工作，我根據(jù)學校安排，緊緊圍繞導師制工作計劃開展，主要做了以下幾方面的工作。
從 一開始我利用班主任工作的便利，首先從他的學習成績開始，找了個午自習的時間，與林志鵬一起將他每學期的期中期末成績作了分析。通過分析得知林志鵬的成績 總體在年級中處于中等偏下，主要薄弱科目是文科，而薄弱的原因則是不愿意去背，去記，導致學習成績不佳，學習興趣減低，在學習上有學習的愿望但不能堅持， 加之缺乏學習方法的輔導，成績平平，到初二下學期對學習有點抱著無所謂的態(tài)度，上課不認真聽講、愛玩小動作、作業(yè)馬虎，文科去記，去背的經(jīng)常不去做。因此 要想在這位學生身上導出成績，還真的要下一番功夫。 我們一起分析了現(xiàn)在存在在他身上的主要問題，爭取從問題入手，尋找解決的方法，問題主要有以下幾點：
。
他常常一邊學習，一邊做其他事情。如，一邊學習，一邊聽音樂，或一邊看電視，或一邊玩。這樣就會使學習處于一心二用的狀態(tài)。
林志鵬常常管不住自己，抵不住電視、游戲機及一些有趣活動的誘惑，學習興趣較低，自覺性和主動性差；作業(yè)常常拖拖拉拉，不斷欠賬。實在拖 不下去時，就采取應付的辦法，或胡亂寫，或抄襲別人的。中學時期的學習內(nèi)容內(nèi)在聯(lián)系很強，前邊的內(nèi)容沒有掌握，下一步學習就較困難，因而對作業(yè)經(jīng)常拖拉與 應付的他最終導致了學業(yè)不良。
自己沒有一個確切的計劃，學習沒有規(guī)律，不知自己該干什么，容易隨波逐流，遇到困難就退縮，極易受干擾。
首先，是著重輔導他的心理、學法幫他樹立學習的信心，幫他制訂學習的`計劃；其次才是把他沒有學懂的知識幫助他弄懂，沒掌握的學習方法掌握好，幫助他樹立好信心，找到學習的“感覺”。
再是對其缺乏學習興趣的問題，我盡量多與他接觸，找他談話，了解他喜歡什么，從他感興趣的事物入手，一步一步的，循序漸進的培養(yǎng)他的求知欲望，使他對尋求答 案有一種強烈的愿望，進而提高他的學習興趣。然后再對他的作業(yè)進行監(jiān)督、對他考試的試卷進行分析改錯，解決他每一階段的學習困惑。逐步的使他趕上其他學生。
我們在保證每周一次的談心之外，能做到有事情發(fā)生則隨時解決，也會發(fā)揮家長的作用，共同教育。
經(jīng)過一學期的指導，加深了跟學生的感情，進一步了解了學生的需要和困惑，為自己所帶的科目積累了經(jīng)驗，林志鵬同學也有了一定的進步，期末考試就在眼前，他最后的成績會如何，現(xiàn)在也不得而知，但我相信付出總是會有回報的。
教學常規(guī)工作情況匯報篇六
201x年，五里界中學在江夏區(qū)教育局“十二字”工程的指引下，堅持“讓師生在情感交疊中和諧發(fā)展”的辦學理念，沿著“學會求知、學會做人、學會交往、學會消費”的培養(yǎng)方向，圍繞“一主多輔互動式”課堂教學模式，實行全員德育導師制，實現(xiàn)了學?？沙掷m(xù)發(fā)展。
1.通過學習實踐科學發(fā)展觀，組織黨員干部廣泛學習相關(guān)文獻，學習教育教學理論，深入調(diào)研，和師生交心談心，廣泛征求意見和建議。組織專家對學校骨干教師開展題為《論師生情感交疊與教學質(zhì)量的關(guān)系》培訓，進一步明確了學校發(fā)展的方向，統(tǒng)一了思想，明確了目標。
2.學校注重班主任隊伍建設(shè)，以一日活動常規(guī)為載體，狠抓班級常規(guī)，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和行為習慣。做到每天早中晚三次公布，及時反饋，及時調(diào)整。
3.結(jié)合武漢市綠色學校的創(chuàng)建，開展拒絕零食活動，強化環(huán)境保護和節(jié)能減排意識。
4.讓每一位孩子享受成功的喜悅，開展了優(yōu)秀學小組、學習標兵、進步之星、運動之星、勞動之星、文明之星、規(guī)范之星、優(yōu)秀寢室長、文明讀住生等一系列評比活動。實現(xiàn)天天有表揚、周周有評比、月月有展板、期期發(fā)喜報（給家長）。
5.利用重大節(jié)日開展教育活動。開學典禮，回顧上學年我校取得的可喜成績，展望未來，對今天提出更高的要求。教師節(jié)，開展愛師、敬師教育活動、利用板報，黑板報，展示師生和諧進步的歷程，讓學生深深體會到教師愛。國慶60周年文藝匯演，謳歌祖國60年所取得的成績，學生們準備了精彩的節(jié)目，社區(qū)也派代表團參加，其樂融融。秋季校運動會，各班積極投稿，創(chuàng)造良好的運動會氛圍。紀念12·9活動，演講比賽增強了學生愛國熱情， 57名新團員使團員隊伍有了新鮮的血液。元旦聯(lián)歡，各班科任教師與學生同臺獻藝，相互交流，交流了師生情感、豐富了課余文化生活、展示了師生風采。
6.學期末學校評出15名優(yōu)秀校學生干部、36名新三好學生、36名優(yōu)秀班干部、120名優(yōu)秀學生、48名文明住讀生、24名優(yōu)秀寢室長、5名優(yōu)秀播音員、3名優(yōu)秀車隊長。同時每班評出一個優(yōu)秀學習小組，2名進步最快的學生。
7.扎實開展教學常規(guī)管理月活動。我校于201x年9月1日-10月31日以開展“教學常規(guī)管月理活動”為中心。各教研組長認真制定“人人上一節(jié)好課活動”。在“校優(yōu)質(zhì)課競賽”活動中，趙茹、吳艷霞、張云龍、阮新龍、姜琴、郝曄、韓文英、鄭妮被評為一、二、三等獎。通過這一活動的開展展現(xiàn)出了新課程教學理念，促進了教學方式的優(yōu)化，創(chuàng)造出了精美的教學結(jié)構(gòu)，構(gòu)建出了高效課堂。
8.開學初，學校將03—06學年度全面完成目標的16位突出貢獻獎教師教育教學的先進事跡編成《綠陰》專輯。利用周五學習時間組織全校教師學習。
9.市區(qū)教研員來校調(diào)研活動中，教研員對8位教師的'課堂教學評價用到最多的兩個字是“精彩”，感受到“今天看到的比昨天看到的不知好多少”。課堂上有示范、有演練、有思考。學生參與度高，每個學生動起來了，學生學習興趣濃，實驗設(shè)計精妙，活動形式多樣，學生思維活躍，積極動手動腦。教師敢大膽放手，允許學生犯錯誤。學生間相互評價，學生敢向教師提出批判思想。突出一主多輔互動式的課堂教學模式。開放課堂生成資源，突出個性，先學后教，落實反饋。凸現(xiàn)新課程理念，遵循學生的認知規(guī)律，激發(fā)學生情感。
10.在“雙語”拓展活動中，通過開辟專欄，組織書法展、讀書會，寫書評，讀后感等活動，開展語文拓展活動。在英語拓展活動中，組織學生欣賞經(jīng)典英語電影，排演英語話劇片段，唱英語歌曲、講英語故事、爭當“單詞王”等。在學生的日常學習中滲透各種英語活動。如英語晨讀、雙語名人名言、英語周記、英語廣播、英語書寫訓練、開設(shè)英語讀書演講等活動。
11.注重學法，強化反饋，提高教學質(zhì)量。學生人人一本預習本、改錯本、德育導師記載本。認真研究和落實“有效練習”，學生作業(yè)全批全改，作業(yè)量達到要求（語文、數(shù)學、英語每課時一次作業(yè)，物理、化學每周三次作業(yè)，思品、歷社每框題一次作業(yè)，）實行每周一測，強化反饋。
12、以課堂觀察為平臺，創(chuàng)設(shè)校本教研氛圍。教師們在課堂觀察中，從課堂觀察的四個維度，20個視角出發(fā)，將觀察點步一步細化，全身心投入課堂觀察，發(fā)現(xiàn)同行教學中的閃光點，供自己學習和借鑒，同時也要指出和幫助同科教師課堂教學中的不足，大多數(shù)教師觀察后寫出了多篇質(zhì)量較高的觀察報告。達到教師共同提高、共同發(fā)展的目的。
13. 學校標準化建設(shè)經(jīng)驗、黨建經(jīng)驗、培名師工作經(jīng)驗、學科拓展活動的經(jīng)驗多次在全區(qū)專題會議上交流?！冬F(xiàn)代教育報》以《成長的搖籃，成才的沃土》為題報道我校的辦學事跡，《武漢特教》報道我校融合教育的典型事跡，江夏區(qū)學習實踐科學發(fā)展觀簡訊專題向全區(qū)推介我校黨支部開展學習實踐科學發(fā)展觀活動經(jīng)驗。武漢市農(nóng)村遠程教育現(xiàn)場會，展示了我校在信息技術(shù)教育的成果。學校完成了武漢市綠色學校、新農(nóng)村衛(wèi)生新校園的創(chuàng)建和驗收工作。
14. 巾幗示范崗、黨員示范崗、突出貢獻教師的先進事跡，優(yōu)秀教師的表率，永遠激勵著每一位界中學子不斷拼搏、頑強進取、屢建奇功。各級競賽成果豐碩，學生參加區(qū)田徑運動會比賽獲團體總分第4名，參加區(qū)田徑運動會及迎春長跑9人獲獎，團體總分第8名，參加武漢市數(shù)學知識競賽23人獲獎，團體總分一等獎。武漢市語文知識競賽31人獲獎，學生在語文拓展活動中，參加江夏區(qū)古詩文背誦及評點比賽一等獎2人，二等獎1人。參加武漢市英語能力競賽8人獲獎，在《江夏教育》發(fā)表詩歌習作4篇。
15.教師撰寫教科研論文和教案獲國家級2人，市級1人，區(qū)級4人，江夏教育信息網(wǎng)、共青團網(wǎng)站共發(fā)表通信報道66篇，江夏區(qū)教育局、教科室將校長在上海參加“中小學內(nèi)涵發(fā)展高級校長研修班”學習體會結(jié)集《充電歸來》專刊。教師博客群開通，學校有50名教師擁有自己的教育博客。
普九以來，學校完成了從規(guī)范到發(fā)展的過程，今年，是江夏區(qū)教學質(zhì)量管理年，是學?？缭绞桨l(fā)展的關(guān)鍵年，學校實行平行分班，在全體九年級教師的共同努力下，我們對前途充滿了信心，同時還應該看到一些不和諧的音符：
個別教師紀律性不強，經(jīng)常有遲到早退現(xiàn)象，個別教師師德規(guī)范淡漠，時有違規(guī)行為發(fā)生，影響了整個教師形象；少數(shù)教師在取得了些許成績以后，迷失了自我，找不到前進的方向；一些教師學習不夠，經(jīng)驗不能適應新的變化，對自己或者學生發(fā)展中的問題束手無策；少數(shù)教師思想保守，不能適應形勢的發(fā)展，對新事物的出現(xiàn)反應遲緩。
教學常規(guī)工作情況匯報篇七
2017年10月11日上午，片區(qū)中心校校長***及教導主任***二人對轄區(qū)內(nèi)的***小學進行常規(guī)工作檢查，存在的問題很多，現(xiàn)將檢查情況匯報如下：
1、有課表，但未按上級要求排課，課時不足，未上墻，教室內(nèi)無張貼，且未發(fā)到教師手中。
2、衛(wèi)生差，亂堆亂放現(xiàn)象嚴重，特別是辦公室、過道、教師寢室等。
3、下午有三點鐘放學的想象。
4、個別老師不支持工作，而學校也未采取相應的對策。
5、無作息時間表。
6、有頻繁到他校的想象，但不是天天出差中心校，大部分是去其外家找人，中午或下午放學來的時間較多。
7、辦公室未布置，如該上墻的資料：功課表、學校工作計劃、教導工作計劃、學校規(guī)章制度等等均未上墻，也未認真組織諸多方面的工作。
檢查處理意見：
針對上述檢查情況，存在的問題特多，工作滯后，
但考慮到該校校長剛接觸領(lǐng)導工作，加之其家庭原因等多方面因素，故限其在本周內(nèi)把所有的工作全部完善。若到時不能完善，也未采取任何措施進行管理，就免其校長職務，且讓其從哪里來回哪里去。
金盆小學位于金盆街上，占地面積17畝。始建于一九六五年，現(xiàn)在校生共767人，12個教學班，教職員工共33人。
自開學以來，我校狠抓常規(guī)管理，改善辦學條件，推進素質(zhì)教育，強化教學改革，各方面取得了一定成績，現(xiàn)將我校三月份工作情況匯報如下：
一、提高認識，強化規(guī)范管理意識
學校成立了以校長為組長的領(lǐng)導小組，科學制定《學校管理規(guī)范》落實方案，層層落實責任，全校形成了人人職責明確，時時規(guī)范管理的良好氛圍。學校各部門根據(jù)學校的實際情況制定了切實可行的管理和考核制度，并在對教師與學校各部門的平時考核和學期考核、年度考核中作為重要依據(jù)，建立長效管理機制。
二、踐行規(guī)范，全面提高教育教學質(zhì)量
1．行政管理
學校領(lǐng)導以“勤、細、實”為作風，樹立全面推進素質(zhì)教育的思想，確立質(zhì)量永遠是生命的意識，以賞識的目光面對學生的差異，努力培養(yǎng)“基礎(chǔ)扎實，學有特長，全面發(fā)展”的學生。使學生學會做人，學會求知，學會共處，學會做事。依法治校，依法辦學，民主管理，不亂收費，建立健全學校各項規(guī)章制度。尊重學生個性，發(fā)展學生特長，面向全體學生，努力推進成為四在學校。
2．教職工管理
我校嚴格執(zhí)行教職工考勤制度，倡導師生同學習共成長，鼓勵教師參加各級各類進修培訓，不斷充實自己。本周“同課異構(gòu)”的聽課評課正在開展、教師上課自由發(fā)揮，評課一針見血，活動開展得扎扎實實，卓有成效。
3．學生管理
健全學籍管理制度，認真執(zhí)行學籍管理規(guī)定，學生入學、轉(zhuǎn)學、休學、復學、畢業(yè)等手續(xù)完備。規(guī)范編班，不實行留級制度。嚴格實行每課考勤制度，盡量避免學生遲到、早退、曠課。
加大學生行為習慣養(yǎng)成教育，現(xiàn)在校園的亂扔亂丟現(xiàn)象很少，以前流話滿天飛的現(xiàn)象也不在了。
4、教育教學管理。
我校嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊開足各門課程，嚴格執(zhí)行教學常規(guī)，以教學“六認真”的要求規(guī)范教學行為，每學期分兩次嚴格檢查教師的教學常規(guī)，及時總結(jié)并由分管副校長在教職工會上反饋。全體老師都能精心備好每一堂課，悉心輔導每一個學生，細心批閱每一次作業(yè)，真心評價每一位學生，精心研究每一個課題。各老師都能深入鉆研教材，深入研究學生，因材施教，不斷改進教學方法，扎實開展大課間活動，確保學生每天體育活動達1小時。預計在5五月下旬開展我校第一屆小學生陽光體育運動會。
我們高度重視德育工作，一把手親自抓，分管校長具體抓。在教師全員聘任過程中。首先聘任責任心強管理能力強的老師擔任班主任等教育管理工作，平時經(jīng)常開展研討活動，外出參觀學習等，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的`德育隊伍。每月以文明班級量化評比促使學生自覺遵守《小學生日常行為規(guī)范》和《中小學生守則》。通過板報、櫥窗、廣播、主題班會、知識競賽、專題講座、集體活動等學生喜聞樂見的形式，潛移默化育人。我們強調(diào)上好班會課、思想品德課、語文課及其它課，將德育內(nèi)容滲透于相關(guān)課程之中，努力做到“潤物細無聲”。同時我們還通過校外的德育活動，如組織學生緬懷革命先烈網(wǎng)上獻花、學習雷鋒到敬老院打掃衛(wèi)生活動等陶冶學生的情操，培養(yǎng)學生良好的道德行為習慣。
5．安全管理
本月，學校召開了兩次安全工作專題會議，從開學初的安全第一課，校園安全排除，防震演練，消防演練，到各種安全教育的落實。加大管理和法制宣傳教育力度，增加安全基礎(chǔ)設(shè)施的投資和建設(shè)，認真制定和落實“三防”措施，實行24小時值班制度，來訪人員登記制度，建立校園突發(fā)事件預警機制，每月一次安全大檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時整改。加強交通安全、飲食衛(wèi)生安全、集體活動安全、防火、防電、防溺水、防雷電等安全教育，增強學生自救、自護能力。強化少年宮項目課堂管理，明確了責任，與所有學生、家長、學校各職能部門簽定安全責任書。
加強體育課，室外課，實驗課，演練，大課間的安全管理，對特殊體質(zhì)的學生建立檔案卡，不能參加演練，訓練的學生及時告知安全事項或注意事項，加大預防力度，盡量好到意外事故的預防。
6、校園管理
我校校園規(guī)劃布局基本合理，各種教育教學設(shè)施完好，各功能室齊全，均落實專人管理。近幾年來辦學條件得到很大改善，校園綠化美化工作得到加強。我們加強校園文化建設(shè)，著力打造“地方與學校”雙重特色文化，校容校貌及師生面貌煥然一新；我們落實了班級衛(wèi)生責任制度，衛(wèi)生工作比以往有了較大改觀；我們加強了安全管理，校園秩序良好。食堂從業(yè)人員均持健康證上崗，工作熱情，服務周到。嚴格按上級要求進行食品采購與儲藏，嚴把質(zhì)量關(guān)，執(zhí)行48小時生、熟留樣制度，確保師生飲食安全。
7、財務及資產(chǎn)管理
檢查，誰損壞誰賠償。
三、排找差距，進一步提高學校常規(guī)管理水平
面對新常態(tài)下的教育形式，通過自查我們發(fā)現(xiàn)還存在一些問題，例如功能室不足、籃球場欠缺、學生文明行為習慣還需加強等等。我們將借助《水城縣教育局教師目標考核獎管理辦法》的契機，從思想上根本改變觀念，狠抓落實到位，不斷改變工作中的缺漏，靠實每一項工作，精致每一個細節(jié)，努力將我校打造好，積極創(chuàng)建和諧校園，努力創(chuàng)辦人民滿意的教育。
以上是我校三月份以來的工作匯報，如有不當之處，敬請大家批評指正，謝謝！
教學常規(guī)工作情況匯報篇八
疫情當前，停課不停學。xx市xx小學科學組在校領(lǐng)導、課程處及黃xx主任的帶領(lǐng)下，多次開展教學研究活動，認真研討線上教學工作，制訂線上教學工作方案，努力使線上教學扎實高效開展，充分發(fā)揮了組內(nèi)成員年輕活力、干勁十足的優(yōu)勢。線上課啟動前期，學校組織召開了線上教學專項工作會，發(fā)布了《xx小學在線教育課程實施方案》，并定期進行線上教學技能培訓?？茖W組教師高度重視，認真學習并實踐，根據(jù)教學處及黃xx主任的演示與講解，錄制的操作小指南，迅速熟悉了騰訊課堂教學平臺的操作，為線上教學工作做好充分的準備。
小團隊，大智慧。雖然我們?nèi)藬?shù)最少，但是反而最大限度地給了每個人發(fā)揮自己所長的余地。教研組成員以集體備課的形式，解讀教材，分析學情，共同討論，認真負責地備好每一節(jié)課。充分利用中國教育平臺、xx市教育云資源平臺，xx區(qū)格物教研科學公眾號等資源，多方面搜集優(yōu)秀素材，剪輯視頻制作微課，精心篩選，不斷地完善科學教學資源庫。同時，積極開展線上教研活動，不斷小結(jié)、改進完善，確保線上課程順利有效展開。
二、立足課堂，多樣答疑。
無論線上還是線下授課，課堂依舊是教學的主陣地。線上直播，我們充分整合梳理前面自主學習的內(nèi)容，導入分析學生的高頻錯題和典型例題；線下個性化點評作業(yè)，精準答疑，盡量降低線上自主學習和線下教學的差距。同時，通過直播互動提問、語音、答題等多種方式，加強師生之間的交流與反饋，實時掌握學生的學習動態(tài)，提高學生學習的有效性。
三、課后測練，查缺補漏。
有學就有測，否則你永遠不知道學習效果如何，找不準努力的方向。為了及時把握學生線上學習的情況，我們精心設(shè)計挑選典型的適量的同步練習推送給學生，學生完成練習后，錯題直接歸納形成錯題集，每周再推送一次高頻錯題進行復習鞏固。部分重點的題目由老師親自批閱，及時反饋并幫助學生查漏補缺。
四、實驗拓展，激發(fā)興趣。
生活是課堂的延續(xù)，實驗教學既要守住教材，也要放眼于生活。通過教材上知識的積累、鋪墊，引導學生學會對生活中的科學事件、科學原理進行探究。科學來源于生活，而實驗也可以貫穿課堂內(nèi)外。對于課內(nèi)知識，相應的科學實驗必不可少。疫情當下的科學教學，課內(nèi)分組實驗無法實施，但這并不能阻擋學生實驗探知的渴望。課上，教師細致指導學生如何完成實驗；課后，學生利用身邊簡單易得的材料，人人參與，親子互動，設(shè)計完成經(jīng)典的課內(nèi)實驗。實驗過程以圖片或視頻的形式提交，教師批閱后向全體學生推送優(yōu)秀作業(yè)。
六年級同學在學習了淀粉與碘酒能發(fā)生化學反應，生成藍紫色物質(zhì)等內(nèi)容后，自發(fā)制作了神秘的信件送給xx抗疫的志愿者們，為xx加油，為香港加油，愿山河無恙，人間皆安！
經(jīng)過一個月的線上教學，我?？茖W組的老師們在學校領(lǐng)導下，都盡其所能、發(fā)揮所長，線上教學綻放出了不一樣的光彩，作為教師，我們絕不能因為疫情，讓學生們停下前進的步伐！在接下來的線上教學過程中，學校的老師們將踔厲奮發(fā)、篤行不怠，繼續(xù)探索更加適合我校學情的線上教學模式，為xx學子做好引路人。也祝愿我校學生奮發(fā)向上、勤學善思、不負韶華！
教學常規(guī)工作情況匯報篇九
尊敬的院長先生，尊敬的各位老師、各位領(lǐng)導、各位同學：
大家好！受x部長的委托，由我來匯報x教學部xx年工作總結(jié)和xx年工作設(shè)想。
一年來，在院長、院領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，在各兄弟部門的支持配合下，德真道教學部全體義務工作人員，身在四面八方，心系道德一脈，努力排除干擾，勇于克服困難，發(fā)揚奉獻精神，積極開展教學與管理工作，取得了一定成績。
在剛剛過去的一年里，我們以德真道教學為主，以德慧智教學為輔，憑借2個uc教室和學院教學平臺開展教學工作。除重要節(jié)假日放假以外，全年的課堂教學活動從未間斷。
在機構(gòu)設(shè)置方面，于5月下旬撤銷了原來的辦公室、可非恒道處、可非恒名處、求真金丹處，組建了秘書處、預科和一、二年級的教學管理處，后來又組建了三年級教學管理處。
在教學管理隊伍建設(shè)方面，我們?yōu)楦鱾€教學管理處基本配齊了管理人員和輔導講師。這些工作人員，既是學員，又是義工，克服了許許多多的困難，無私奉獻，忘我工作，為弘揚道德文化付出了大量的時間、精力、心血和汗水。為培養(yǎng)和鍛煉人才，去年我們啟用了幾位當年新學員擔任見習管理員。他（她）勤學敏悟，熱情很高，工作卓有效率。在培養(yǎng)新人的同時，我們也調(diào)整了一些不勝任工作和因各種原因難以堅守崗位的工作人員。此外，在業(yè)務培訓方面，我們也做了一些嘗試和努力。
在教學內(nèi)容方面，學院對兩個教學部工作任務進行重新劃分和調(diào)整，德真道教學部添加了德慧智教育方面的授課內(nèi)容。目前德真道教學部承擔了以前德真道和德慧智教學的全部任務。10月中旬，為培養(yǎng)德慧智教育人才，專門增加了《德慧智教育之夜》這一公共課程。
在課程安排方面，每周預科上課兩次；一年級、二年級、三年級各上課一次。星期日晚上，是面向全體學員的“德慧智教育之夜”。
在制度建設(shè)方面，我們建立了教學和管理人員例會制度，每三周召開一次工作例會，會議內(nèi)容包括研究教學與管理問題、通報情況、交流體會，以及開展業(yè)務培訓等。我們制定了《教學報表報送制度》、《關(guān)于發(fā)布教學內(nèi)容的規(guī)定》和《老子學院德真道教學部輔導教案格式》等一系列教學管理制度。
在教學成果方面，xx年8月以來，共有64名預科學員升入一年級，95名一年級學員升入二年級，43名二年級學員升入三年級。各年級的升級總數(shù)為202人。
在配合中心和學院重點工作方面，我們組織廣大學員圍繞《道醫(yī)學》和《德慧智慧性圖文思維教育》這兩本新書的宣傳推廣做了大量的工作，取得多方面的積極效果。
在德慧智教育理念的推廣應用方面，德真道教學部的許多工作人員和廣大新老學員已經(jīng)通過不同方式做出了并且正在繼續(xù)做出積極的貢獻。
1、uc課堂經(jīng)常出現(xiàn)聲音卡的現(xiàn)象，對課堂教學活動造成了不良影響。
2、部分領(lǐng)導骨干和教學管理人員多方面兼職，工作負擔很重。其中既有本部門內(nèi)部的兼職，也有跨部門的兼職；既有網(wǎng)絡(luò)上的工作，還有社會上的工作，時間和精力難以兼顧。
3、管理人員數(shù)量相對不足。除正常的課堂教學管理外，管理員還要進行錄音整理、自評表分析總結(jié)、試卷閱評、答復學員的詢問等項工作，需要較多的時間和精力。在過去的一年里，我們同廣大學員的溝通交流，對于學員的自評匯報、意見建議、問題咨詢的答復工作有很多不足之處。借此機會，我們向各位學員表示歉意，同時也請大家對教學管理人員給予一些理解。
4、輔導講師隊伍的道德修養(yǎng)、業(yè)務素質(zhì)和輔導能力還不能充分適應工作的需要。由于管理人員和輔導人員分散在各地，除上課時間外，上網(wǎng)時間很難統(tǒng)一，教學研究工作有很多欠缺。
5、課堂氣氛不夠踴躍，雙向互動不夠。許多學員從不發(fā)言，越是高年級越不活躍。其中既有主持人的原因，也涉及到學員的年齡、性格、文化程度、家庭中的條件、電腦操作水平和工作忙碌程度等多種因素。
6、學員隊伍發(fā)展不快，教學質(zhì)量不夠理想。xx年，到學院教學平臺注冊和報名入學的人數(shù)很多，真正網(wǎng)上老子學院堅持學習的人數(shù)并不多。許多老學員的進步幅度不夠明顯。
1、進一步加強規(guī)章制度建設(shè)，明確職責，完善分工，強化考核監(jiān)督，確保德真道教學任務的圓滿完成。
2、關(guān)心愛護工作骨干，盡量為兼職過多，任務過重的工作骨干減輕一些負擔。對于不勝任、不稱職和不能正常到崗工作的領(lǐng)導骨干和工作人員及時予以調(diào)整。
3、通過推薦和自薦等方式，及時發(fā)現(xiàn)和選拔潛質(zhì)較好的學員到管理員、輔導員和領(lǐng)導崗位上鍛煉成長，努力為德慧智教育理念的推廣應用輸送培養(yǎng)和輸送人才。
4、經(jīng)常性地開展輔導和管理業(yè)務培訓和心得體會交流活動，不斷提高輔導和管理工作骨干的綜合素質(zhì)。
5、積極利用oa辦公系統(tǒng)開展網(wǎng)上辦公和網(wǎng)上教研工作，以解決教學管理骨干分散的各地，不便進行工作聯(lián)系和業(yè)務商洽的難題。
6、在已經(jīng)編寫出《德真道預科教材》的基礎(chǔ)上，陸續(xù)開展其他年級的教材整理編撰工作。
7、積極研究分析學員隊伍的綜合狀況，研究探討改善網(wǎng)上活動效果的方式方法，努力使各個年級都形成自己的教學特色。
8、建立自覺接受學員監(jiān)督的理念，建立和完善監(jiān)督考核方式。加強雙方溝通交流，建立績效評估機制，重視學員的意見反饋，努力提高學員的滿意度。
9、堅持并不斷完善教學例會制度，加強與兄弟部門的溝通與合作，加強德真道教學部內(nèi)部各處之間的交流與協(xié)調(diào)，減少內(nèi)耗，增強合力，共同致力于道德復興事業(yè)。
以上就是德真道教學部xx年簡要總結(jié)和xx年的初步設(shè)想，匯報完畢。
謝謝院長！謝謝大家！
教學常規(guī)工作情況匯報篇十
本學期，本人擔任初二（1）班的班主任工作。為了能夠在新的學期能夠更好的工作，及時地總結(jié)經(jīng)驗、教訓，特總結(jié)本學期工作如下：
第一，繼續(xù)抓好學生的日常行為習慣養(yǎng)成教育，及時抓住學生點滴的情緒變化，及時解決問題。許多學生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化，個性是很多學生已經(jīng)進入“反叛”時期，如劉牛、唐華等學生常常會自認為自己已經(jīng)長大，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈，行為上出現(xiàn)偏離。作為一名班主任老師，我適時地在學期伊始之際，召開班會，重新讓學生進行學習規(guī)范，并體會遵守規(guī)范的重要，從思想上給學生以深刻的認識。
在實際工作中，抓住日常學習生活中的不遵守課堂紀律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對同學進行“換位”思考，并進行用心教育，讓學生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習慣。尤其是針對初二年級學生的思想復雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學生進行談心，而及時解決問題。同時，用心開展文體活動，豐富學生的業(yè)余生活，引導學生將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，用心的投身于班級的各種活動中。
第二，用心培養(yǎng)學生的正確的人生觀、價值觀，并會同各學科老師多方面、多角度地激發(fā)學生地學習興趣，掌握科學的學習方法，提高學習成績。針對中學生此階段的心理狀況，適時的抓住學生中存在的問題，開展各種形式的班級討論會、演講會、讀書報告會等活動，或者用跟部分學生談心地方式，并結(jié)合語文學科的特點及時的讓學生在寫出個人的短期、長期目標，樹立自己的正確的人生觀、世界觀。
與此同時，在課堂提問、聽寫、單元測試等學習活動以及其他類型活動、競賽中將學生的表現(xiàn)透過加減分的形式具體化，激發(fā)了他們的學習興趣。與此同時，增強了學生的個人競爭，也鍛煉了學生的潛力。
第三，用心配合各學科教師管理好學生，探討教育學生的方法，用大家的智慧解決問題，用心的向各位教師學習先進的班級管理、學生教育的經(jīng)驗，取得了較好的效果。
個性是在新學期開始，班級中出現(xiàn)了超多的學生上課前遲到、響鈴后吵鬧的現(xiàn)象，及時的發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時的糾正，讓學生寫出詳細說明，給學生一個改過自省的機會，同時用心在班內(nèi)開展“我為什么來學習”的大討論，使學生在大家的關(guān)注中將此消滅并且通知任課老師以及學生家長，及時關(guān)注這類問題，共同解決。
與此同時，用心同家長聯(lián)系，及時了解、掌握學生狀況，共同管理教育學生。尤其是在期中考試以后，借鑒了其他班級的方法，采用交流冊以及量化評比匯報單的形式用心同家長聯(lián)系，及時反映學生狀況，并及時的了解、掌握學生狀況，到達共同管理教育學生的目的。
第四，完善班級的管理制度，繼續(xù)將競爭機制引入班級管理當中。班級實行競選與班級考察相結(jié)合，繼續(xù)實施班主任助理的手法，鍛煉學生的自理自立潛力。同時將權(quán)利下放，在開展各種活動時，用心發(fā)動學生，創(chuàng)設(shè)各種機會，給學生以自己活動的自由空間，用心提高學生的潛力。
當然也有問題存在：在管理方面，還欠缺更加科學、民主；
學生的知識潛力層次不一，落后面大，在處理問題時還有一些急躁，對于學生的部分心理，還不能更好的掌握，關(guān)心、愛護學生還不能夠全面到位。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，爭取更優(yōu)異的成績。
教學常規(guī)工作情況匯報篇十一
為貫徹落實中央和省市縣委關(guān)于全面深化改革精神及工作部署，推進法院司法改革進程，我院在上級法院的指導下按照相關(guān)要求推進了司法體制改革的各項工作，完成了既定改革試點任務目標，現(xiàn)將工作情況匯報如下。
一是深入推進司法責任制改革。落實了員額法官獨立辦案，裁判文書不再由院庭長簽發(fā)，“讓審理者裁判、由裁判者負責”。組建了八個新型審判團隊（執(zhí)行局暫按原模式），按照上級法院要求，停止了未入額法官獨立辦案，已經(jīng)定崗為司法輔助人員的干警不再作為合議庭成員參審案件。重新修訂了《關(guān)于院黨組成員審理案件的規(guī)定》，推進院領(lǐng)導帶頭辦案。院長、其他院領(lǐng)導、其他業(yè)務庭法官（立案、行政、審監(jiān)）、民事法官（民一庭、民二庭、桑園法庭）按照1:3:5:10比例分案。進一步明確法官助理、書記員的職能責任，建立了相關(guān)考核辦法。
二是積極按照縣委政法委的統(tǒng)一部署，推進建立跨部門的涉案財物集中管理平臺。從軟硬件上加大投入，在健全機制、集中管理、清晰流程、明確責任、處置到位等方面，進一步規(guī)范涉案財物的存放、保管。
三是穩(wěn)步推進內(nèi)設(shè)機構(gòu)改革。制定《吳橋縣人民法院。
內(nèi)設(shè)機構(gòu)改革試點方案》，建立以審判工作為中心，設(shè)置科學合理、職能劃分明確、運行高效順暢，符合審判機關(guān)特點和審判權(quán)運行規(guī)律的內(nèi)設(shè)機構(gòu)體系。改革后的內(nèi)設(shè)機構(gòu)由原來的13個減少為5個，分別為政治保障處、綜合審判庭、訴訟服務中心、審務監(jiān)督中心、執(zhí)行局，新設(shè)機構(gòu)預計年底前到位。
四是大力推進以審判為中心的訴訟制度改革。認真貫徹落實黨的十八屆四中全會提出的“推進以審判為中心的訴訟制度改革”精神，按照《最高人民法院關(guān)于全面推進以審判為中心的刑事訴訟制度改革的實施意見》，積極穩(wěn)步推進各項工作，確保以審判為中心的刑事訴訟制度改革取得實效。
五是司法人員分類管理、司法人員職業(yè)保障機制逐步完善。協(xié)調(diào)有關(guān)部門及時完成員額法官、法官助理、書記員序列等級評定工作，開展兼職法警清理，所有兼職法警均已歸隊。目前，各類人員已在各自崗位履行職責。穩(wěn)步提升司法人員職業(yè)待遇、職業(yè)安全、職位穩(wěn)定等方面保障力度，推行辦案終身負責制、錯案追究制，充分保障司法人員依法獨立履行司法職責，其中法官工資套改、績效考核均已穩(wěn)步開展落實，基礎(chǔ)性績效已按月精準發(fā)放到位。認真落實《人民法院落實〈保護司法人員依法履行法定職責規(guī)定〉的實施辦法》，真正實現(xiàn)“讓審理者裁判”，堅決遏制干預司法的行為，對一切干預司法行為如實記錄并通報追責。
六是穩(wěn)步開展家事審判改革試點。今年以來，按照上級法院關(guān)于開展家事審判改革的部署和要求，我院轉(zhuǎn)變家事審判理念，有層次、有創(chuàng)新地部署和推進家事審判方式和工作機制改革，當事人調(diào)解、和解比例進一步提高。對家事審判區(qū)整體設(shè)計、布局突出“以和為貴”、“人和家興”的家庭美德文化元素，將法的嚴肅性、剛性和家庭的和諧溫馨、柔性有機結(jié)合，盡可能為家事審判提供配套硬件支撐。同時，以多部門聯(lián)動為基石，打造糾紛多元化解體系。合理配置家事審判司法資源。在現(xiàn)有人員和編制不變的情況下，成立了家事審判合議庭。
七是積極開展民事案件繁簡分流改革試點。為推進本院的民商事案件繁簡分流工作，更加便捷的進行嘗試改進，建立了小額訴訟案件速裁機構(gòu)，推進階段暫將該機構(gòu)設(shè)在審判管理辦公室，機構(gòu)名稱為“小額訴訟速裁合議庭”，簡稱“速裁庭”，履行職責重點突出簡化和便捷，取得良好社會效果。
二、改革工作中的創(chuàng)新經(jīng)驗。
一是充實一線辦案力量。法官員額制改革后，十幾名未入額法官及過去具有法官法警雙重身份的人員不再承辦案件，這些干警以前的辦案數(shù)占全院40%左右，對審執(zhí)工作造成較大沖擊。通過制定《入額法官分案辦法》，由院庭長帶頭辦案，全體員額任務均衡，為審執(zhí)工作的開展和司法責任制的落實提供有力保障。
二是科學配置新型審判團隊。根據(jù)本院實際，建立改進專業(yè)化新型審判團隊，探索1+1+1的團隊模式，最大限度的發(fā)揮團隊合力。
三是加大家事審判軟硬件投入。投資30余萬元，對家事審判法庭進行升級改造，打造家事審判場所的溫馨氛圍。選派工作能力強、經(jīng)驗豐富的法官組成家事審判合議庭。
三、工作中存在的主要問題及意見建議。
目前的聘用人員待遇較低，對其工作熱情造成了一定程度影響，也對隊伍的穩(wěn)定性造成一定沖擊。省以下地方法院財物統(tǒng)管改革有待進一步加強制度設(shè)計。實施法官單獨職務序列后，原與行政職級掛鉤的住房、醫(yī)療、差旅等待遇保障如何落實尚無明確文件依據(jù)。建立跨部門的涉案財物集中管理平臺等工作需上級黨委或上級法院統(tǒng)一指導協(xié)調(diào)推進。請上級部門加大支持力度，盡快出臺相應制度，進一步為司法體制改革提供強大保障。
教學常規(guī)工作情況匯報篇十二
本學期初教育局召開了從化市教學管理工作會議后，我校就召開了各類人員會議，認真學習教育局關(guān)于《加強中小學教學常規(guī)管理的意見》的通知的文件精神，研究和部署學校的教學管理工作，對照文件中學校教學常規(guī)管理要求，查看學校教學常規(guī)管理是否符合要求，研究討論學校在教學常規(guī)管理方面需要進一步完善的地方。
一、學校教學常規(guī)管理情況。
1、課程管理方面：學校能嚴格執(zhí)行教育行政部門規(guī)定的課程計劃，每周總課時和每節(jié)課時間按規(guī)定執(zhí)行，無增減學科課時現(xiàn)象。
2、教學計劃和制度管理方面：學校每學期開學初召開科組長會議。集體討論制訂出《學校教學工作計劃》。然后科組、年級、班主任和科任圍繞學校教學工作計劃制訂各種計劃，并有符合實際的措施。學校定期進行檢查和指導。
3、教學研究管理方面：科級建設(shè)中有量化百分制的評價制度《民樂中學學科教研組考核評估方案》，科組建設(shè)中加強對課題的研究，每個科組有研究的課題，年級備課組有集體備課記錄表。
4、教師培訓管理方面：利用科組層面組織教師學習新 1
的教學理論，有骨干教師幫助青年教師的制度，但教師培訓的`力度不夠，效果不明顯。大家認為，現(xiàn)今兄弟學校教師水平提高比較快，相比之下我校教師教學水平進步慢，急需加大教師培訓的力度。
5、教學評價制度不夠完善，不能科學綜合評價教師的教學效果，有必要制訂科學合理教師教學評價制度。
6、課外教學活動管理和教學資源及教學資料檔案管理工作做的較好。
二、學科教研組開展教學研究情況。
教導處召開科組長會議研究討論學科教研組管理要求和年級備課常規(guī)管理要求。討論一致認為學?？平M管理基本做到常規(guī)要求，但年級備課組管理需進一步加強。
年級備課組雖然填寫有備課記錄表，年級集體備課定時間、定地點、定發(fā)言人，但有以下不好的傾向：第一，有的集體備課成了各教師分章節(jié)備課，其他教師應用。第二，有的集體備課成了有經(jīng)驗教師的“一言堂”。學校了解情況后，把行政領(lǐng)導分到各科組和備課組了解具體情況，找出對策，進一步提高集體備課的質(zhì)量。
學校教導處要求各科組長組織教師學習教學環(huán)節(jié)常規(guī)要求，要求教師指導學生按照學生學習常規(guī)要求逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣。
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三、學校組織教師學習“有效教學”理論和開展有效教學研究情況。
1、在這學期我校利用教師集中學習時間，組織了全校教師開展了兩次有效教學的專題講座，分別學習了《有效教學的理念與策略》和《對有效教學的理論認識》的理論。
2、集中科級組長討論研究我們學校在“有效教學”方面集中主要研究方向。大家認為應把研究的重點放在教學目標的方法和過程上，參照各學科的課程標準，逐步研究明確各學科各章節(jié)的教學目標的方法和過程，這樣教學設(shè)計有了“靈魂”，便于設(shè)計出高質(zhì)量的教學設(shè)計。
3、各科組都有對“有效教學”的研究課題。其中數(shù)學、和政史地科組對研究課題進行了小結(jié)。取得了階段性的成果。
4、隨著教師對“有效教學”逐漸深入的認識和不斷的研究，大部教師的課堂教學質(zhì)量有提高，反映在學生對教師課堂教學的滿意程度有提高，多數(shù)學科的學年考試都取得較好成績 ，不少學科考試平均分超市平均分。
民樂中學
2017．6．11
教學常規(guī)工作是落實過程管理的重要平臺，是學校提高教學質(zhì)量的有力抓手。本學期以來，學校依托省頒課程計劃和市區(qū)教學常規(guī)管理細則，結(jié)合學校實際情況，認真抓細抓實教學常規(guī)管理，取得了預期的效果。
1.不斷完善學校教育教學常規(guī)管理制度，按照省頒義務教育課程計劃和新課程方案，結(jié)合本地和學校的實際，研究制訂具體的課程實施方案，并認真組織實施。每學期都要組織辦學“五規(guī)范”自查，規(guī)范辦學行為。
2.嚴格執(zhí)行省頒義務教育課程計劃，開齊課程、開足課時，嚴格按照課程計劃規(guī)定的周課時總量和各學科課時量安排教學，不增減課程、調(diào)整課時。注重綜合實踐活動和科學課的開展，全面落實體育、音樂、美術(shù)等課程，切實保證課程實施過程與課程計劃的一致性。
3．緊緊圍繞新課程理念，加強教學過程的指導和管理，重視教學研究與教學改革。學校建立了切合學校校情的校本教研制度和運行機制，堅持每周一至二場研討活動，調(diào)動了教師參與教研和教改的積極性，解決教學中遇到的實際問題，促進教師專業(yè)成長。學校申報的省級課題和市級課題均得到立項并按實施計劃有條不紊地推進實驗，加強教研領(lǐng)域參與面和對外互動交流。學校與山香小學結(jié)對子，互派青年教師掛教，組織骨干教師到山香小學送教，共享區(qū)域性教研成果，收到良好效果。學校設(shè)立了教研qq群，有針對性地組織教學研討，提供多層面、多-維度的教研交流機會的網(wǎng)絡(luò)教研對話平臺，不斷提高教研的層次和水平，滿足教師專業(yè)成長需求。
公布學生考試成績，不以考試成績排列學生的名次；學生學業(yè)評價實行等級制；均衡編班，均衡搭配師資，一視同仁地安排教育資源。
5．執(zhí)行省頒小學學籍管理辦法的情況。學生學籍檔案建立健全，學生入學、轉(zhuǎn)學、休學、借讀等手續(xù)齊全，均實行電子學籍管理。
學校將繼續(xù)探索教學常規(guī)工作的有效機制，不斷完善制度管理，提高工作的有效性。
2017.1.10
教學常規(guī)工作情況匯報篇十三
我剛到八中工作，一切都千頭萬緒，不敢輕慢懈怠，從上任以來，我始終是早出晚歸，生怕有負上級領(lǐng)導的信任和八中師生的厚望。還好，八中的領(lǐng)導班子團結(jié)，老師們敬業(yè)，學生們聽話，一個月以來，我校各項工作有條不紊的順利開展，這是一個很好的勢頭，有一個好的開始，我想八中以后的路會更好走。
1、學校嚴格按照校歷按時開學開課，2月26日組織各部門負責人召開了新學期校委會，統(tǒng)籌安排了本學期的各項工作。九年級教師于3月1日早返校，九年級順利提前一周開課。3月8日早召開了全體教職工大會，各部門負責人就本學期的各項工作進行了詳細布置，要求教師做好開學初各項業(yè)務工作。七、八年級學生3月8日上午報到，3月9日正式上課。
崗。
3、學校各項制度都已建立健全，各部門計劃在開學第一周都已擬定審核印發(fā)，課程表、作息時間表、學校中心工作安排表等各類表冊于3月9日印發(fā)到師生手中。
4、學校不存在因家庭困難而失學的學生，八中現(xiàn)有學生425名。5、開學初總務處對學校各類設(shè)施、水、電進行了全面檢修，運行良好。開學第一課對學生進行了安全及文明禮儀教育，開學第一天，真正做到了“五好”：升好第一次旗；做好第一次操；上好第一節(jié)課；做好第一次作業(yè)；用好第一頓餐。
作的意見》，堅持“全員德育”的理念，以創(chuàng)建校園文化建設(shè)先進學校、書香校園、行為規(guī)范示范學校為工作目標，根據(jù)學校德育工作體系及德育系列化活動方案，以優(yōu)質(zhì)高效的德育隊伍為基礎(chǔ)，以科學規(guī)范的德育管理為保證，以豐富多彩的教育活動為有效載體，走文化育人的德育之路，追求實效，彰顯特色，促進學校德育工作向縱深發(fā)展。
1、學校在崗正式教師有40人，我和搞后勤工作的5人不在一線上課，其余全都根據(jù)其專業(yè)安排在教學崗位上。各學科專業(yè)教師基本配齊，就是音體美教師短缺，現(xiàn)有音樂教師一名，體育和美術(shù)沒有。領(lǐng)導班子成員大多在教學一線。
2、學校很注重教師隊伍建設(shè)，努力在“打造高素質(zhì)教師隊伍，切實提高育人水平”，關(guān)于教育部印發(fā)的《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮金等行為的規(guī)定》等文件都已組織教師學習，學校不存在違反教師職業(yè)道德的問題。
求，學校未統(tǒng)一征訂教輔材料。
1、3月8日下午，學校德育處組織相關(guān)人員和班主任對學校所有建筑物及各類設(shè)施設(shè)備進行了安全隱患大排查，發(fā)現(xiàn)問題及時進行了處理，并給家長印發(fā)了告家長書，并與每位家長簽訂了安全責任書，確保學生在校安全。2、外來人員進入學校必須做好各類登記，經(jīng)考察無疑后再準許進入；學校滅火器、應急燈等消防設(shè)施配備齊全，消防通道暢通，值班室各類安保器材完備，監(jiān)控到位，且運行正常。3、學生午休晚睡均安排了專職宿管人員看護；學生上下學校門口有值周教師和保安聯(lián)合值班，學校無非法營運接送學生車輛，學生均由其監(jiān)護人接送。4、開學第一天學校組織各班開展了“安全教育第一課”活動，從不同方面教育學生關(guān)注安全，關(guān)愛生命，德育處制定了學期安全工作計劃，并制定了各類安全突發(fā)事件應急預案，學校至上而下層層簽訂了安全穩(wěn)定工作責任書。5、學校食堂衛(wèi)生情況良好，廚師健康證齊全；食品采購、存貯、加工、食用、留樣等各個環(huán)節(jié)也規(guī)范。
學校辦公室負責與教育局各股室、局屬單位對接工作，教育局文件專檔保存，文件接收、閱辦有記錄，并指定專人加入教育局相關(guān)工作qq群，及時接收和處理信息。
存在的困難：
1、兩灶食堂條件簡陋，但教育局已撥來?？?，將要進行改造。
2、校園院內(nèi)急需硬化，有望在暑期解決。
3、通往學校的道路破爛不堪，師生出入非常不便，亟待政府解決。
4、學校無操場，現(xiàn)租用當?shù)卮迕竦耐恋?，希望政府能解決這一辦學大困難。
總之，八中地處偏遠，辦學方方面面都處劣勢，還望領(lǐng)導們多多關(guān)照，多多支持。我代表八中人在此感謝了！
教學常規(guī)工作情況匯報篇十四
一。新華村、穆家村、炎家山、左家村、朱家咀5個行政村的適齡兒童均在秉仁小學就讀，服務半徑達3.5公里。
一、學校建設(shè)情況
慈心善舉，給予新華新希望。學校原有校舍32間，均為土木結(jié)構(gòu)，經(jīng)歷40余年風吹雨打，木質(zhì)腐爛，土塊脫落。在2017年“5.12”地震時，其中的20間校舍倒塌，導致正常的教學工作無法開展。當時100多名學生只能舍近求遠，頂著酷暑冒著嚴寒借讀于常寧中心校、穆家初小。2017年7月30日，邵秉仁先生親臨新華小學，現(xiàn)場查看了災情，對農(nóng)村學生上學難深表同情，他慷慨解囊，當場捐資40萬元，要求改建擴建新華小學。全校師生深表感激，對未來學校的發(fā)展充滿了希望，及時投身校舍改建工程之中。
年9月20日投入使用，恢復了正常的教學工作。邵老先生這一善舉，利在當代，功在千秋。為了紀念邵先生，常寧鎮(zhèn)教育組和鎮(zhèn)政府、縣教育局、縣政府積極溝通，爭取上級部門的批準，于2017年9月20日將常寧鎮(zhèn)新華小學更名為常寧鎮(zhèn)秉仁小學，并將他題寫的“勵志、勤奮、成才”六個大字立為秉仁小學的校訓，青色的校訓石碑立在校園正中光彩奪目，激勵校內(nèi)全體師生頑強拼搏，奮發(fā)努力，創(chuàng)一流學校，育一流人才。
進行中，預計2012年5月1日可以竣工，并投入使用。
教育教學環(huán)境的改善，使秉仁小學能夠吸引住教師，留得住學生。教師一門心思教，學生一門心思學，教風學風煥然一新。
二、學校教學情況
自恢復教學工作以來，校領(lǐng)導根據(jù)黨的教育方針及發(fā)展要求，科學地開展素質(zhì)教育教學活動，力爭趕上并超越兄弟學校。
一是建立健全學校的各項規(guī)章制度。只有制度的建設(shè)、完善，才有管理上規(guī)范的保障。為此，秉仁小學在加大落實原先制度力度的同時，進一步完善各項制度。如：結(jié)合“監(jiān)督崗”，完善教師考勤的通報制度、學生作業(yè)抽查評價制度、圖書室等功能室的管理使用制度等。做到各項工作有規(guī)可依，有章可循。
常規(guī)中求改革，在教學中求發(fā)展，在課改中求創(chuàng)新，精心育人，使學校教學工作井然有序，質(zhì)量穩(wěn)固上升。近三年來，全?？傇u成績一直位居全鎮(zhèn)前三位，較2017以前提前了三個名次。
三是廣泛培養(yǎng)學生多方面的興趣和愛好。邵先生是全國著名書法家，他那獨有的書法氣息一直感染著新華的每一位學子，自邵老先生進校捐資助學之后，縣書協(xié)經(jīng)常組織邀請各界書協(xié)知名人士前來秉仁小學教學指導，秉仁小學將書法繪畫作為一個教學亮點，一種辦學特色，帶動促進學校各項工作全面發(fā)展。從2017年9月1日起，強化教師書法訓練，加強學生書法、繪畫課堂教學。1-6年級 全部設(shè)立了“書法”課，從教師的備課到上課都嚴格要求，做到上課有時間保證，學生書寫有指導保證。各班級都相應成立了書法繪畫活動興趣小組，每周二下午活動時，請有專長的老師集中輔導。截止目前，有愛好專長的60多名學生參加了書法興趣小組。而且還帶動了學生在繪畫、剪貼方面的求知和興趣，室內(nèi)外的板報專欄每兩周舉辦一次，全校共收集師生書畫作品300余件，布臵了一個專門的書畫展室，成為學生課余活動的好去處。書畫活動的開展激發(fā)了師生興趣，陶冶了師生情操，培養(yǎng)了審美情趣，同時也開發(fā)了學生的智力。
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教學常規(guī)工作情況匯報篇十五
9月10日，我縣2017年教育工作暨第31個教師節(jié)表彰大會在縣文化藝術(shù)中心大禮堂召開，會后，我局及時對大會情況進行了傳達學習，并就履行教育職責工作進行再安排再布署：
一是傳達學習大會精神，特別是饒清華書記在大會上的“為什么要如此重視教育工作”、“怎樣來抓好橫峰教育工作”、“要以什么高度來抓好教育工作”三個方面重要講話。
二是根據(jù)大會“提高認識，抓好學習；高度重視，抓好貫徹；實干興教，抓好落實”的指示精神。我局在履行教育職責方面的工作重點在整治校園內(nèi)外餐飲服務，保障師生飲食安全。
1、抓好學校食堂管理和從業(yè)人員的教育培訓，提高相關(guān)人員的食品安全意識和管理食堂的能力。
2、抓好各項專項整治，切實保障校園食品安全。在上半年，我局已開展了春季食品安全護校行動和校園周邊餐飲安全整治，近期，我局正在開展秋季開學期間的學校食堂學校餐飲食品專項抽樣，目前已檢查學校、幼兒園食堂27家，抽樣37個品種送市產(chǎn)品質(zhì)量檢測所檢測，下步我們將繼續(xù)開展整治和抽樣，保障學校師生飲食安全。
3、在9－10月期間的食品藥品安全宣傳月活動中，突出學校和師生，加強食品安全宣傳。
4、整治校園周邊餐飲，根據(jù)不同的業(yè)態(tài)和管理現(xiàn)狀，規(guī)范一批、整治一批、取締一批，為學生食品安全保駕護航。
二〇一五年九月十四日
今年以來，教育局堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，把促進教育事業(yè)均衡發(fā)展擺在突出位置。教育工作會議之后，我校按照會議要求結(jié)合本校的實際，開展以下幾方面工作：
一、組織學習、貫徹落實教育教學工作會議精神
學校領(lǐng)導班子認真學習貫徹教育工作會議精神，并組織全體教職工對會議精神和基礎(chǔ)教育改革發(fā)展與意見進行學習討論。使教職工端正思想、提高認識、明確目標。
二、抓科研，重培訓，不斷提高師資素質(zhì)
1、加強理論學習，進一步提高廣大教師的政治思想、職業(yè)道德及整體素質(zhì)，努力造就一支獻身事業(yè)，勇于創(chuàng)新的高水平教師隊伍。
在教師隊伍建設(shè)中，我們深入學習“三個代表”重要思想，學習現(xiàn)代化教育理論及方法，學習國外先進的教改經(jīng)驗，明確當前教育改革的趨向及發(fā)展任務，增強使命感。弘揚高尚的師德，樹立教育新風，大力倡導敬業(yè)愛生的職業(yè)道德，并樹立典型，表彰先進，帶動全體教師以開拓進取的精神，卓有成效地做好各項工作。
2、加強繼續(xù)教育，提高教師教育教學能力。
積極組織教師參加各類各級學習、培訓，特別要注重信息技術(shù)教育的學習，使廣大教師更新教育觀念，改進教育手段，優(yōu)化教育方法，提高實施素質(zhì)教育的`能力和水平，以適應課程改革的需要。同時加強骨干教師隊伍建設(shè)，鼓勵年青教師勇于承擔課題，開展教學研究，為他們提供展示才華的舞臺，從而促進全體教師整體素質(zhì)的提高。
3、開展崗位練兵比武活動。根據(jù)教育局《小學教育“四個八”工作要求》的精神，廣大教師進行教學基本功訓練、計算機操作、設(shè)計、制作課件比賽。每個教師每學期都要上一節(jié)探索課，有效地提高教師的業(yè)務水平。
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三、深化教育教學改革，努力提高教學質(zhì)量。
1、嚴格教學管理，切實提高教學質(zhì)量。
堅持“以人為本”的教育思想，積極探索符合時代要求的教育教學方法。有計劃有組織地圍繞教學基本功、學科理論、教學技巧和組織活動能力等內(nèi)容進行系統(tǒng)培訓，努力建設(shè)能適應課程改革要求的高質(zhì)量教師隊伍。嚴格按照上級教育行政部門規(guī)定的課程方案開設(shè)課程，扎實抓好教學常規(guī)管理，堅持抓好備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導等基本教學環(huán)節(jié)的管理，增強教學管理的科學性和規(guī)范性，促進教學質(zhì)量的提高。
2、抓好活動課的管理及研究工作。開展符合我校教學相輔的活動課教學體系和模式，拓展課外活動的類別、內(nèi)容和形式，發(fā)展學生個性特長的工作。語文組舉行一、二年級鉛筆字、識字比賽活動；三、四年級開展課外閱讀比賽活動；五、六年級舉行作文競賽。英語組舉辦了英語閱讀能力競賽。
3、加強體育、衛(wèi)生、健康、藝術(shù)教育，促使學生健康成長。認真貫徹落實學校體育、衛(wèi)生工作條例，不斷規(guī)范學校體衛(wèi)工作，認真制訂體育、衛(wèi)生、健康、藝術(shù)教育等課程計劃，健全制度。加強對學生開展心理健康教育，舉辦衛(wèi)生知識講座，開辟與學生心理咨詢的渠道，重視培養(yǎng)學生健全的人格及良好的心理素質(zhì)。加大防治各種傳染病、常見病的力度，以提高學生的自我保健能力。堅持以課堂教學為主，深化教學改革。積極開展大課間活動和陽光體育活動，學校舉辦了跳繩、轉(zhuǎn)呼啦圈、拔河比賽。
四、抓常規(guī)，創(chuàng)佳績，促進全校教學質(zhì)量提升。
新學期，我校在管理上認真落實校務公開制度，在原有的基礎(chǔ)上繼續(xù)完善管理隊伍網(wǎng)絡(luò)，使領(lǐng)導班子成員、班主任明確各自的職能；健全規(guī)章制度，并建立相應的考核評價，強化檢查與監(jiān)督。使學校管理水平躍上一個新臺階。
學校制定了獎勵性績效工資考核方案，根據(jù)“六認真”的要求，嚴格考核每一個教學環(huán)節(jié)，力求使工作落在實處。獎優(yōu)罰懶。學校根據(jù)“爭創(chuàng)八星、星光燦爛”評選標準，校內(nèi)評選出48名學生，在學校、社會產(chǎn)生了一定的影響。
總之，教學領(lǐng)域是學校的主陣地，學生整體素質(zhì)的形成，在很大程度上
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取決于教育思想的端正，教學內(nèi)容的科學合理，教學方法的科學有效，管理制度的完善落實。因此，我校繼續(xù)抓好教學常規(guī)管理，以質(zhì)量立校，以特色教育立校，辦人民滿意的學校。
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教學常規(guī)工作情況匯報篇十六
(一)提高政治站位，強化組織領(lǐng)導。堅持把開展黨史學習教育作為重大政治任務擺到突出位置、作為頭等大事，縣委書記親自謀劃、親自研究、親自推動，第一時間對做好全縣黨史學習教育工作作出安排、提出要求。
一是健全機構(gòu)。成立了以縣委書記任組長，各常委任副組長，相關(guān)縣直重點部門負責人和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記為成員的黨史學習教育領(lǐng)導小組，抽調(diào)20名精干力量組建領(lǐng)導小組辦公室，統(tǒng)籌推進全縣黨史學習教育工作。同時，組建宣講團，將黨史學習教育與第三次中央新疆工作座談會精神專題教育和“三新”大學習大討論活動有機結(jié)合、統(tǒng)籌推進，進一步掀起黨史學習教育熱潮。全縣各黨委成立了由單位主要領(lǐng)導掛帥的黨史學習教育領(lǐng)導小組，黨委書記親自抓、當表率、作示范，有力有序推動黨史學習教育走向深入。
二是明確要求。緊扣中央和省市縣委關(guān)于開展黨史學習教育的要求，結(jié)合xx縣實際，制定《中共xx縣委關(guān)于全面開展黨史學習教育的實施方案》，明確開展專題學習宣講、教育培訓、理論研討、“我為群眾辦實事”實踐活動等要求，為各部門的活動開展提供重要遵循。
三是統(tǒng)籌推進?？h委書記堅持親自抓落實推進，先后主持召開領(lǐng)導小組會議x次、領(lǐng)導小組辦公室會議x次，統(tǒng)籌安排部署全縣黨史學習教育各項工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門黨組織按要求召開黨史學習教育啟動會議，推動黨史學習教育全面鋪開、迅速升溫?？h委x個指導組深入轄區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和各部門，對黨史學習教育動員安排部署、組織機構(gòu)、理論學習、宣傳、好事實事等情況進行督查檢查。同時，針對不同層級、不同領(lǐng)域、不同對象，堅持精準施策、分類指導，確保黨史學習教育有序推進。
四是宣傳引導。為確保黨史學習教育取得實效，推動黨史學習教育全覆蓋。我縣通過微信公眾號、廣播、融媒體中心、橫幅等載體在全縣開展全方位、多角度、無空白的黨史學習教育宣傳，在快手、抖音等新媒體宣傳陣地，開設(shè)“百年黨史·天天讀”“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”等專欄。通過新聞報道、專題訪談、典型宣傳等形式，采寫發(fā)布黨史學習教育中的好經(jīng)驗、好做法等題材稿件xx篇，助推黨史學習教育傳遍xxx內(nèi)外，迅速掀起黨史學習熱潮。
(二)豐富活動載體，強化理論學習。堅持以感悟思想偉力、把握規(guī)律大勢、強化宗旨意識、弘揚革命精神為重點，廣泛開展形式多樣的學習活動，不斷推動黨史學習教育走深走實。
一是領(lǐng)導帶頭深入學。xx縣始終堅持領(lǐng)導帶頭學、原汁原味學、結(jié)合實際學、線上線下學，以學黨史、悟思想、辦實事、開新局為重點，廣泛開展形式多樣的學習活動，進一步筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵。通過開展參觀黨群活動中心、紅色博物館、重溫入黨誓詞等多種形式，不斷強化黨史學習教育，引導全縣廣大黨員學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，把黨的初心和使命銘刻于心、踐之于行，以實際行動投身xxx高質(zhì)量發(fā)展實踐。
二是集中宣講專題學。為了突出學習效果，xxx縣邀請省黨史學會會長xx教授圍繞“百年奮斗史”“改革開放史”等內(nèi)容進行專題講座。發(fā)揮我縣宣講團的作用，邀請離退休干部、教師、地方史專家等人員組成宣講團，分成x個宣講小組赴全縣各部門、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展黨史專題宣講x場次，受教育黨員干部群眾x余人次。與此同時，縣領(lǐng)導帶頭到包聯(lián)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門開展黨史學習教育專題黨課，以一般黨員身份與黨員干部交流研討，讓黨史學習教育更深入。
三是明確主題創(chuàng)新學。聚焦學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行的目標要求，全縣各單位采取喜聞樂見的形式深入開展專題活動，讓黨史學習教育活起來?？h委辦組織全體黨員干部開展黨史學習教育專題培訓，圍繞如何提高“三服務”水平展開學習交流，進一步提高辦公室辦文辦會水平，增強服務經(jīng)濟社會發(fā)展的能力和水平?？h政府辦公室以“黨史微課堂”為載體，動員廣大黨員干部開展黨史學習“每日一知識”活動，并組織開展黨史學習教育知識問答，讓黨史學習教育更深入?？h教育局在全縣中小學開展“學黨史·尊老愛幼”主題活動，把黨史學習教育融入到教書育人的全過程，中心小學組織學生為家長干家務、幫助爺爺奶奶洗腳，增強小學生尊老愛幼的意識，將中華優(yōu)良傳統(tǒng)不斷傳承發(fā)揚。截至目前，全縣先后開展系列主題活動x余場次，參加人員x余人次，通過一系列的主題閱讀、研討、宣講、事件等主題教育活動，在全縣范圍內(nèi)掀起了黨史學習教育熱潮，不斷推動黨史學習教育深入基層、深入群眾、深入人心。
(三)突出成果轉(zhuǎn)化，辦好實事好事。我縣始終堅持“實”字要訣，以為民辦實事、開創(chuàng)新局面作為黨史學習教育的出發(fā)點和落腳點，引導全縣各級黨員干部立足崗位、履職盡責，用心謀事、勇于擔事、踏實干事、努力成事，推進黨史學習教育走深走實，以黨史學習教育實際成效推動“十四五”開好局、起好步。下發(fā)了《關(guān)于開展“我為群眾辦實事”實踐活動的工作方案》以及《關(guān)于落實省委‘十大惠民工程’的實施方案》，全縣各單位按照《方案》要求，全面深入開展實踐活動，建立“我為群眾辦實事”工作臺賬，梳理重點工作任務x大項x個，以工作提醒和任務清單形式下發(fā)，明確工作措施、工作目標、牽頭部門和完成時限，涉及老舊小區(qū)改造、農(nóng)村公路修建、就業(yè)創(chuàng)業(yè)等群眾“急難愁盼”問題。與此同時，安排縣委督察室和政府督察室對分解的任務進行跟蹤督辦，確保將各項惠民政策、惠民工程落到實處，把黨史學習教育的成效轉(zhuǎn)化成為群眾辦實事的生動實踐。截至目前，我縣共為廣大群眾解決“急難盼愁”問題x項。
(四)強化統(tǒng)籌推進，助力經(jīng)濟發(fā)展。以開展黨史學習教育為契機，注重開新局。全縣各部門加強團結(jié)協(xié)作、準確判斷形勢、爭分奪秒抓落實，統(tǒng)籌推進疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展各項工作，努力實現(xiàn)“兩手抓、兩手硬、兩手贏”，解決了一批難事，謀劃了一批要事，干成了一批實事，各項經(jīng)濟指標任務基本完成，全縣經(jīng)濟社會保持了穩(wěn)中有進、進中向好的良好發(fā)展態(tài)勢。2021年1-6月，全縣預計完成生產(chǎn)總值xx億元，同比增長xx%，其中，農(nóng)林牧漁業(yè)完成總產(chǎn)值預計完成xx億元，同比增長xx%。規(guī)上工業(yè)企業(yè)增加值預計完成xx億元，同比增長xx%。全社會固定資產(chǎn)投資預計完成xx億元，同比增長xx%。一般公共預算收入預計完成xx億元，同比增長xx%。招商引資到位資金預計完成xx億元，同比增長xx%。城鎮(zhèn)居民人均可支配收入xx元，同比增長xx%;農(nóng)村居民人均可支配收入xx元，同比增長xx%。黨史學習教育成果成為推動新時代xxx高質(zhì)量發(fā)展的強大動力。
教學常規(guī)工作情況匯報篇十七
為深入學習貫徹習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神，落實羅聯(lián)峰同志在全市黨史學習教育動員大會上的講話要求，沙湖原種場高度重視黨史學習教育，認真組織，精心謀劃，確保黨史學習教育往心里走，往實里走。
1.全員上黨課，讓紅色經(jīng)驗傳下去。一是組織全體機關(guān)干部在線集中觀看中央黨校網(wǎng)絡(luò)教程——中央黨史專題講座第一講“中國共產(chǎn)黨為什么能”；二是召開全場干部黨史學習教育動員會，為黨史學習教育預熱，后期再次召開黨史學習教育推進會，為黨史學習教育增溫，并對黨史學習教育工作進行安排部署，號召全場黨員干部強化對黨史學習的思想認識，在黨史學習中增強本領(lǐng)，彰顯擔當，堅定信仰之基。
2.系統(tǒng)學黨史，讓學習教育活起來。一是組建青年干部黨史學習班、機關(guān)干部黨史學習班，每周四組織35歲以下機關(guān)干部開展黨史集中學習。二是豐富學習載體。制定青年干部黨史學習方案，制定二十期35歲以下年輕干部黨史學習教育活動方案，擬邀請市委辦、市委組織部、仙桃日報社等單位專家進行業(yè)務教學，有針對性地提升青年干部綜合業(yè)務能力。三是創(chuàng)新學習形式。為增強黨史學習的豐富性和深刻性，激發(fā)學習熱度，增強學習厚度，每次集中學習安排兩名同志上臺講黨史，分享黨史學習心得；開展實地參觀學習，組織全場黨員干部參觀胡幼松烈士紀念館，通過傳統(tǒng)革命教育進一步增強黨員干部的歷史責任感和使命感。
3.強化學習管理，讓學習教育出實效。一是發(fā)放黨史學習書籍和筆記本，在開展集中學習的同時，要求全場干部每天開展自學，記錄學習筆記與心得體會。二是將課堂延伸至課下，為防止黨史學習教育流于形式，確保學習教育入腦入心，我場組織專班采取不打招呼的形式，隨機到各辦公室提問黨史學習應知應會相關(guān)知識。三是擬訂方案，年底針對全年學習情況開展考評頒獎，將學習成果與年度考核、評先表模、職級晉升等相結(jié)合，將學習內(nèi)容轉(zhuǎn)化為工作實際方法，以學促干，以干助學。
二、黨史學習教育存在的問題。
1.認識不足，重視不夠。少數(shù)黨員干部人神分離，僅限于到會列席，機械式抄筆記，沒有真正將黨史學習教育內(nèi)化于心，外化于形。
2.理論學習與工作實踐兩張皮。部分黨員干部不能真正做到學有所用，知行合一。
三、黨史學習教育的建議。
1.學習和了解中國共產(chǎn)黨的黨史是每一名共產(chǎn)黨員的“必修課”，不斷引導黨員干部深刻認識學習黨史的重大政治意義，革命歷史意義，并將當前學習教育與作風整頓工作結(jié)合起來，真學習、真整頓，確保兩項工作都落到實處、取得實效。
2.每一名黨員干部要積極參與黨史學習教育，學出政治信仰，汲取奮進力量，要學出前進方向。在沙原發(fā)展的棋盤中，找準“自己在哪里”、明晰“我該怎么干”，謀劃好本部門當前及今后一個時期的發(fā)展思路和工作舉措。要做好轉(zhuǎn)化文章，把學習教育轉(zhuǎn)化為指導工作實踐的強大思想武器，不斷提高自身工作水平，為沙原高質(zhì)量發(fā)展貢獻應有作為。
歷史是最好的教科書，也是最好的營養(yǎng)劑。開展黨史學習教育，就是要學好用好百年黨史這本生動的“教科書”，回望過往的奮斗路，眺望前方的奮進路，把黨的歷史學習好、總結(jié)好，把黨的成功經(jīng)驗傳承好、發(fā)揚好。