無論是在學(xué)術(shù)界還是商業(yè)領(lǐng)域，報(bào)告都是一種重要的溝通工具，能夠幫助人們更好地理解和分析問題。那么我們該如何寫一份優(yōu)秀的報(bào)告呢？首先，明確報(bào)告的目的和受眾，確保內(nèi)容針對性強(qiáng)；其次，充分收集、整理和分析相關(guān)資料和數(shù)據(jù)，保證報(bào)告的可靠性和權(quán)威性；此外，合理安排報(bào)告結(jié)構(gòu)和標(biāo)題，使之邏輯清晰，層次分明；最后，注意報(bào)告的語言風(fēng)格和文筆，力求簡明扼要、術(shù)語準(zhǔn)確、表達(dá)流暢。報(bào)告的寫作是一個(gè)反復(fù)推敲和修改的過程，需要耐心和細(xì)心。
幼兒園教師的述職報(bào)告做才好篇一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：
大家好！
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間我踏上工作崗位已經(jīng)x年了，從事幼教工作已有x年多?；仡欉^去，有成績也有不足?，F(xiàn)將我任現(xiàn)職以來的工作作如下匯報(bào)：
身為一名幼兒教師，我熱愛幼教事業(yè)，關(guān)心愛護(hù)幼兒。在工作中，以幼兒為主體，牢固樹立服務(wù)意識(shí)，不斷更新思想觀念，創(chuàng)新教學(xué)方法，樹立良好的職業(yè)道德形像。
（一）保育方面：我深知保育是幼教工作中重要的一環(huán)。我認(rèn)真的開展工作，早接時(shí)，我主動(dòng)向家長詢問幼兒的身體狀況，用手摸他們的頭，一發(fā)現(xiàn)幼兒有不適，立即作好記錄，并與家長一起及時(shí)處理?；顒?dòng)后，引導(dǎo)幼兒做一些有益身心健康的游戲，開發(fā)幼兒的智力，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。同時(shí)，根據(jù)天氣的變化教育幼兒適當(dāng)添減衣服，關(guān)注幼兒的身體健康。每天做好教室的清潔衛(wèi)生工作，保證幼兒健康成長。作好安全教育工作，從教以來無一例安全責(zé)任事故發(fā)生。
（二）教學(xué)方面。
在過去x年多的時(shí)間里，我擔(dān)任了：語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、健康、藝術(shù)、社會(huì)等科目的教學(xué)。在教學(xué)中，我刻苦鉆研教材，充分準(zhǔn)備教具，認(rèn)真上好每一節(jié)課。課堂上用生動(dòng)有趣的語言，運(yùn)用各種教具進(jìn)行直觀教學(xué)，教學(xué)時(shí)能面向全體幼兒，不偏愛某一幼兒，堅(jiān)持多操作，多討論的原則。經(jīng)常對個(gè)別能力較差的幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。課后用不同的游戲幫助幼兒復(fù)習(xí)鞏固知識(shí)。平時(shí)，我注重培養(yǎng)幼兒動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦的習(xí)慣。鼓勵(lì)幼兒大膽講出他們現(xiàn)有的知識(shí)，發(fā)散幼兒思維。讓每一位幼兒都有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的想法。我還注重幼兒的思想教育，教育幼兒誠實(shí)守信、與人友好相處。
（三）家長交流方面。
教師與家長通過交流，可以了解幼兒在家與校的情況，所以家長與教師的交流顯得尤為重要。每天放學(xué)時(shí)，我都及時(shí)向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律和學(xué)習(xí)情況，做得好的給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)，做得不夠的請家長配合教育，幫助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時(shí)打電話與家長取得聯(lián)系，詢問情況，切實(shí)做好家校同步、家園共育工作。
在過去的一年里，經(jīng)過努力，教學(xué)設(shè)計(jì)《上和下》在xx教育上發(fā)表。在縣、鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課賽講中，我均獲一等獎(jiǎng)。
總之，在過去的一年里，我工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，不遲到，不早退，全年出滿勤。平時(shí)與同事友好相處、團(tuán)結(jié)合作、虛心學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短，各項(xiàng)工作完成的都較圓滿。
此致
敬禮！
述職人：xxx。
20xx年x月x日。
幼兒園教師的述職報(bào)告做才好篇二
又一個(gè)年頭過去了，算算我在梅林幼兒園工作將近兩年了。在這兩年里我從一個(gè)小小的保育老師到到配班老師，最后升為班主任，我當(dāng)上班主任已經(jīng)有一年的時(shí)間了。
作為一名幼兒園教師，我很光榮。和孩子們生活了2年，我在孩子們身上學(xué)到怎么成為一名好老師，甚至是一名“好媽媽”，而在這里，也要需要感謝我的幼兒園為我提供的教育平臺(tái)?，F(xiàn)在將我本學(xué)期的工作思路作一匯報(bào)：
本人是一名普通的群眾，但是我本著踏踏實(shí)實(shí)教育孩子的思想工作，以孩子為本，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，熱愛祖國，熱愛黨，熱愛孩子。我明白為人師表，必須堅(jiān)持以身作則，樹立為幼兒服務(wù)、為家長服務(wù)的意識(shí)，充分尊重幼兒，熱心關(guān)愛幼兒的身心發(fā)展，做到是孩子的老師又像孩子的朋友，以平等的身份對待幼兒。例如：孩子能直呼我的英文名字cherry，我很開心，因?yàn)槲疫@樣會(huì)拉近我和孩子的距離，讓我和孩子更親密。我有較強(qiáng)的事業(yè)心和工作責(zé)任感，遵紀(jì)守法，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，在本學(xué)期里，我擔(dān)任中二班的班主任，和曾老師、張老師合作。曾老師雖然是一名新老師，但是曾老師很勤奮；張老師是一名比較有經(jīng)驗(yàn)的生活老師，班級的孩子在她的照料下，孩子較少生病。班級配合一直在進(jìn)步。
在教育教學(xué)上，我根據(jù)本班孩子的實(shí)際情況，經(jīng)過和班級兩名老師研討，最后制定了一套有本班特色的教育教學(xué)方法。幼兒孩子喜歡游戲，在游戲中孩子學(xué)到的知識(shí)比一對一的智力灌輸好得多。所以我們本班的教學(xué)工作主要是以游戲?yàn)橹?，讓孩子在自由輕松的壞境吸收知識(shí)。中班的孩子的求知欲很強(qiáng)，對于生活上的疑問很多很多，例如：有的孩子喝了藥沒有洗被子，孩子會(huì)問“為什么螞蟻會(huì)爬到我的杯子來呢？”“為什么蜘蛛；會(huì)織網(wǎng)？”等等。孩子這些為什么你都聽到了嗎？孩子迫切想知道答案的欲望你看到了嗎？所以我們更注重教育孩子實(shí)際生活上的知識(shí)。孩子會(huì)變得更有信心。另外，本班在素質(zhì)教育方面，本學(xué)年重要培養(yǎng)孩子的關(guān)懷情感。因?yàn)槊總€(gè)孩子都是愛的天使，但往往由于我們的家長或有些老師怕孩子在“多管閑事”就限制了孩子的“施愛”行為，但是我們作為教育者，要教育孩子多關(guān)愛他人，心靈上的教育不可缺少，讓每個(gè)孩子在愛的海洋中成長。
本學(xué)期我們和家長建立了像朋友一樣的關(guān)系。虛心聽取家長的意見，取其精華，去其糟粕，因?yàn)槲覀兒图议L保持一致的目標(biāo)——讓孩子健康快樂成長，保持溝通。
幼兒園教師的述職報(bào)告做才好篇三
每學(xué)期的工作都是有張有弛的，周而復(fù)始著，在幼教工作崗位中，猶如進(jìn)入一個(gè)五味瓶子，時(shí)苦，時(shí)辣，時(shí)酸，時(shí)麻，時(shí)而又很甜。這是崗位外人士無法體會(huì)的，但即使是這樣，我的內(nèi)心還是很充實(shí)、愉快的。20xx年9月至今，我依然和肖老師，劉老師一個(gè)班。一年來，我們?nèi)齻€(gè)人同心協(xié)力，互相扭成一股繩，無論在生活上還是工作上，我們都是團(tuán)結(jié)合作，互相關(guān)心，互相幫助，形成了很強(qiáng)的凝聚力，也為孩子門樹立了良好的榜樣，從孩子們的言行舉止中你找不到斤斤計(jì)較的個(gè)例，更多的是共同分享玩具，共同合作游戲……果果班就是一個(gè)大家庭，孩子、老師自然、和諧的生活在關(guān)愛中，工作在開心中。
一政治思想方面：
去年六月我光榮的成為了一名預(yù)備黨員，期間，在園黨組織的教育和幫助下，我加強(qiáng)對思想政治的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)努力提高自己的思想認(rèn)識(shí)、政治覺悟和理論水平。我在日常工作中，也不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身的綜合素質(zhì)，真正體現(xiàn)干一行愛一行，更好的干好本職工作。作為雙語園的一名老師，對英語的學(xué)習(xí)我從沒間斷過，由于我的努力，我的英語水平有了不斷的提高，在今年全園教學(xué)老師英語水平測試中我的成績名列前茅。
作為一名主班，我不僅以我的愛心、耐心、細(xì)心去關(guān)愛、教育班上的每一名幼兒，而且還能用先進(jìn)的教育理念、誠懇的態(tài)度去引導(dǎo)家長、感化家長以及協(xié)調(diào)好家長與幼兒園之間的關(guān)系，家長對我們的工作都非常的滿意。全園十一個(gè)班中，今年唯有我班沒有一個(gè)生員流失。從去年九月份開始，我還承擔(dān)了中班年級組組長的工作，由于是第一次承擔(dān)這份殊榮，我深感有很大的壓力，但我并沒有退縮，我認(rèn)為，壓力就是動(dòng)力。我一方面向其他老師請教，一方面自己摸索。要很好的凝聚每一個(gè)組員并不是一件簡單的事情，對每一個(gè)組員我都特別的尊重她們，并根據(jù)她們的性格和特長來開展年級組的工作。再一個(gè)，不管開展什么活動(dòng)，我總是做在前面，我覺得在要?jiǎng)e人做的時(shí)候自己不做是沒有說服力的，我是組長又是黨員應(yīng)該起到模范帶頭作用，所以我總是用行動(dòng)去感化我身邊的每一個(gè)人，真正做到吃苦在前享受在后。
在生活上我也總是盡自己所能去關(guān)心每一個(gè)組員。三個(gè)中班在我的帶領(lǐng)下，關(guān)系融洽，團(tuán)結(jié)，無論是全園的大型活動(dòng)還是平時(shí)組內(nèi)小范圍開展的活動(dòng)，大家都是積極主動(dòng)、齊心協(xié)力，在去年10月份開展的主題活動(dòng)英語童話劇表演中，中班老師編排的節(jié)目得到了家長和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，在今年的環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽中，三個(gè)中班也是各具特色。作為市幼的一份子，作為一名預(yù)備黨員，我平時(shí)特別注意自己的言行舉止，不符合老師身份的話從來不說，損壞老師形象的事也從來不做，而且在看到不良現(xiàn)象時(shí)能夠大膽的指出來。正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)、同事之間的關(guān)系是我一直努力做的，對領(lǐng)導(dǎo)，我從不阿諛奉承，對于領(lǐng)導(dǎo)對我在工作中提出的批評和建議我都能虛心接受并努力改正，對同事，我尊重，謙讓，包容，事實(shí)也證明，大家都很愿意與我相處，合作!
二教育教學(xué)方面。
我認(rèn)真學(xué)習(xí)了新的《綱要》，并嚴(yán)格按照《綱要》的精神進(jìn)行教育，在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的個(gè)性與興趣，采取不同的教育方法，仔細(xì)觀察，發(fā)掘每一個(gè)幼兒的優(yōu)點(diǎn)，我們班的“gary”，平時(shí)好動(dòng)、調(diào)皮、愛理不理，但他特別愛勞動(dòng)，特別喜歡做值日生，我就通過這點(diǎn)引導(dǎo)他，鼓勵(lì)他，我力求尊重每位幼兒，根據(jù)本班的實(shí)際情況制定教育計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，我努力讓每一位都有發(fā)言的機(jī)會(huì)，多用游戲的方式進(jìn)行各項(xiàng)教育，讓他們在游戲中愉快的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與活潑開朗的性格，我平時(shí)多鼓勵(lì)幼兒多方面的發(fā)展，在平時(shí)活動(dòng)的時(shí)候，有時(shí)候我會(huì)放一些輕音樂給幼兒聽，讓他們學(xué)會(huì)欣賞，有時(shí)候放比較動(dòng)感的音樂跟幼兒一起笑啊，唱啊，跳啊。讓幼兒有真正自由的空間，我鼓勵(lì)每一個(gè)幼兒用自己的方式去表現(xiàn)自己，讓幼兒在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松，從幾次對家長開放活動(dòng)中不難看出，我班幼兒不論是表現(xiàn)力、語言表達(dá)能力還是習(xí)慣等方面，都是非常不錯(cuò)的。
在雙語活動(dòng)中，我是通過這樣三種方式來完成的，一是日常生活用語的浸入，只要我能說的我盡量用英語說，二是每月制定一個(gè)主題，圍繞這個(gè)主題通過多種方式進(jìn)行全英語的活動(dòng)。三是開展特色教育——英語兒歌，我利用業(yè)余時(shí)間在書店、網(wǎng)上及其他途徑為幼兒找尋了一些既通俗易懂、有朗朗上口的兒歌。在教的時(shí)候，還配以形象的動(dòng)作，我班幼兒非常喜歡，到目前為止，我們班孩子已經(jīng)掌握了二十多首英語兒歌。
三家長工作。
孩子的成長離不開教師培養(yǎng)更離不開家長的教育，家園共處是我們做好家長工作的保證，我力求作到家長對我的信任和對我們工作的支持，對于每一個(gè)孩子的進(jìn)步和存在的問題，我都及時(shí)與家長溝通，探討解決問題的方法，解除家長的疑問和困惑，也讓家長了解幼兒園的動(dòng)向，使家長成為我們教育的好幫手。我班“drangon”的爸爸媽媽遠(yuǎn)在深圳，為了她能及時(shí)了解到兒子在園情況，我就經(jīng)常利用休息時(shí)間在幼兒園的網(wǎng)站上與他們交流，我的這種做法讓他們一家非常感動(dòng)。由于我們的工作做得細(xì)致，所以家長非常支持班上的工作，每次有活動(dòng)需要家長帶這帶那，或者是幼兒園收取有關(guān)費(fèi)用時(shí)，我們班總是最踴躍的!去年，全圓11個(gè)班，就我們班沒有生員流失。
四其他方面。
20xx年7月，我與其他幾位老師頂著酷暑，到武漢參加了雙語培訓(xùn)。
9月底由我設(shè)計(jì)并承擔(dān)的對外半日活動(dòng)開放，獲得大家一致好評。
10月，在新操比賽中，我被評為最佳帶操員。
11月份的區(qū)域活動(dòng)創(chuàng)設(shè)比賽中，我班被評為三等獎(jiǎng)。
11月份童話劇表演中由我編排的“龜兔賽跑”評為優(yōu)秀節(jié)目。
20xx年1月由我設(shè)計(jì)并承擔(dān)的親子活動(dòng)獲得家長一致好評。
3月在全園年輕教師英語測試中，我的成績名列前茅。并因此于3月底被派往北京參加了“北京外語研究出版社舉辦的雙語理論的學(xué)習(xí)”
4月，在全園環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽中，我班的迷你話吧頗具特色，空中布置也別居一格，并獲二等獎(jiǎng)。
5月，在我的帶領(lǐng)下，中班年級組齊心協(xié)力，共同編排的“20xx，相聚北京”，在全園慶六一活動(dòng)中，無論是服裝、編排還是孩子的表演都獲得了在場的家長一致好評。
在匆忙的腳步生中一年的工作就這樣又結(jié)束了，有收獲也有失敗，有喜也有憂。但無論是什么，都已成為過去。在新的一年里，我會(huì)以嶄新的面貌去迎接一切，用我的真心，愛心和耐心去面對每一位孩子和家長。
幼兒園教師的述職報(bào)告做才好篇四
轉(zhuǎn)眼xxxx年過去了。在這里，我用辛勤的汗水和真摯的愛澆灌著幼苗，陪伴著一個(gè)又一個(gè)孩子的成長。回顧過去的23年，有得有失，有精彩也有慘淡。但我的內(nèi)心是充實(shí)而快樂的。我愿意為我心愛的學(xué)前教育付出。
多年來，我能夠積極參加園方組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真詳細(xì)地做好筆記，積極參加小組的各項(xiàng)活動(dòng)，熱愛集體，團(tuán)結(jié)同事，用愛心對待孩子，嚴(yán)格遵守園方的規(guī)章制度，不遲到早退，積極響應(yīng)園方的各項(xiàng)活動(dòng)。
“努力成為孩子喜歡的老師”是我的工作目標(biāo)。當(dāng)孩子有困難的時(shí)候，我會(huì)時(shí)刻注意給予幫助。特別是對于有特殊情況的.孩子，我給予額外的關(guān)愛，幫助每一個(gè)孩子樹立自信心，教會(huì)他們尊重他人，培養(yǎng)他們良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，教會(huì)他們自己尋找答案。對他們來說，會(huì)受益終生。
我積極認(rèn)真的承擔(dān)班里的所有工作。雖然沒有輝煌的成績，但在教學(xué)中虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)湔n，充分準(zhǔn)備教具，勤奮踏實(shí)。這些年的工作，我照顧過大、中、小、班的孩子。對于不同年齡的孩子，他們的特點(diǎn)也是不同的。在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，要以孩子為主體，以孩子的終身發(fā)展為前提，讓孩子自己跳自己摘。
人們都說“孩子是父母的作品”。作為老師，孩子不就是我的作品嗎？讓孩子進(jìn)步成長是我的心愿。因此，我深深體會(huì)到父母工作的重要性。在工作中，我通過家訪、家訪、校訊通、網(wǎng)站等方式讓家長了解孩子在幼兒園的情況，家長也認(rèn)真反饋，讓我們了解孩子在家的表現(xiàn)，通過家庭教育促進(jìn)孩子不斷進(jìn)步。得到了家長的認(rèn)可和信任。
為了適應(yīng)提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量的需要，跟上時(shí)代的步伐，我先后參加了函授考試，達(dá)到大專水平。我還參加了各種專業(yè)技能培訓(xùn)。通過閱讀一些專業(yè)書籍，不斷更新知識(shí)，提高教育理論水平和專業(yè)能力。
付出的同時(shí)，你也收獲了希望。在園區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和同行的幫助和指導(dǎo)下，我多次獲得省市級獎(jiǎng)項(xiàng)。如《利用多媒體教育資源優(yōu)化兒童數(shù)學(xué)教育》獲xxxx年鎮(zhèn)江市現(xiàn)代教育技術(shù)論文評價(jià)一等獎(jiǎng)，江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)研究論文及教育敘事評價(jià)二等獎(jiǎng)，《喚起幼小心靈培養(yǎng)兒童環(huán)境意識(shí)》獲江蘇省第七屆中小學(xué)教師藍(lán)天杯優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)?！墩撚们楦薪虒W(xué)激發(fā)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣》獲江蘇省第七屆藍(lán)天杯中小學(xué)教師優(yōu)秀論文評選三等獎(jiǎng)。在今年的素質(zhì)教育活動(dòng)中，許多教育論文、教學(xué)設(shè)計(jì)和課件在市教育課程改革中發(fā)表。
雖然取得了一些成績，但是還有很多不足需要學(xué)習(xí)。在以后的工作中，我會(huì)更加踏實(shí)和努力，關(guān)心和愛護(hù)每一個(gè)孩子，讓他們健康成長。在業(yè)務(wù)上更加努力，提高自己的專業(yè)水平，通過各種途徑獲取專業(yè)知識(shí)，積極思考，不斷充實(shí)自己，努力成為一名合格的幼兒教師！
幼兒園教師的述職報(bào)告做才好篇五
本人，女，xx年6月25日出生，大專學(xué)歷。xx年8月我懷揣著少女時(shí)代的熱情，我來到了夢想中的舞臺(tái)——機(jī)關(guān)二幼。在這里，我用辛勤的汗水，真摯的愛心澆灌著一株株的幼苗，陪伴著一屆又一屆孩子們的成長，度過了青春歲月中的九年。
這九年的歷練，讓我從一個(gè)稚嫩的"老師姐姐"變成一位"老師媽媽"。這九年的工作經(jīng)歷，讓我逐漸的走向成熟。
一、政治思想地方
熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會(huì)主義、熱愛人民的教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)。堅(jiān)持擁戴中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，并通過聽廣播、看電視、看報(bào)紙等多種形式來學(xué)習(xí)和全面貫徹黨的教育方針， 了解國內(nèi)外的時(shí)事政治。與時(shí)俱進(jìn)，忠誠黨的事業(yè)， 忠誠人民的教育事業(yè)，用社會(huì)主義道德規(guī)范約束自己的做法，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操。認(rèn)真做到熱愛幼兒，勤奮工作，樂于奉獻(xiàn)，言傳身教，為人師表。
二、工作表現(xiàn)，教育教學(xué)地方
"努力成為孩子們喜歡的老師"，是我的工作目標(biāo)。有這樣一句名言："教育者沒有情感，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣。"現(xiàn)實(shí)工作中，我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿愛的"池塘"。當(dāng)孩子有困難時(shí)，我會(huì)隨時(shí)注意給予幫助。尤其對有特殊情況的孩子，我更是給予格外的愛護(hù)，幫肋每一位孩子樹立起自信心，教會(huì)他們尊重別人，培養(yǎng)他們良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，教會(huì)他們自己動(dòng)手尋找答案。這些對于他們來說，一輩子都是受益的。
對于班級各項(xiàng)工作，我是積極主動(dòng)地承擔(dān)，在教學(xué)中刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心選擇教學(xué)辦法，充分準(zhǔn)備教具，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)。工作這幾年，我?guī)н^大、中、小、托班的孩子，對于不一樣年齡階段的孩子，其表現(xiàn)出的特點(diǎn)也是不一樣的。設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，我注意做到有針對性。設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)時(shí)，以孩子為主體，以孩子的終身成長為前提，讓孩子能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實(shí)。
人們都說"孩子是父母的作品"，作為我們老師，幼兒又何嘗不是我們的作品呢?讓孩子進(jìn)步、成長，是我們一同的心愿。也因此， 我深刻的體會(huì)到家長工作的重要性。工作中，我通過家訪，家園聯(lián)系本，面談，電話……各種形式，及時(shí)和家長交流，及時(shí)反饋資訊。得到了家長的認(rèn)可和信任。
為了適應(yīng)提高基礎(chǔ)教育品質(zhì)的需要，跟上時(shí)代的步伐，我利用休息時(shí)間參加自學(xué)考試。選修了學(xué)前教育，已達(dá)到大專水平?，F(xiàn)在我正在參加本科段的學(xué)習(xí)。我還參加了各種技能技巧的考試，頻繁去圖書館，新華書店，通過看一些專業(yè)書籍，不斷更新知識(shí)，不斷提高教育理論水平和業(yè)務(wù)能力，和世界接軌。
三、工作實(shí)績
付出的同時(shí)，也收獲希望。xx年取得了外語補(bǔ)習(xí)學(xué)校幼兒師資通過結(jié)業(yè)證書，獲幼兒園"幼兒教師風(fēng)采"演講比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)。xx年取得市教委舉辦的幼師舞蹈培訓(xùn)證書。xx年榮獲"中國?新加坡少兒美術(shù)書法比賽"優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)，通過全國書畫四級專業(yè)證書，上海音樂家協(xié)會(huì)古箏七級證書。xx年取得江蘇省中小學(xué)教師考試學(xué)前教育的大專畢業(yè)證書，通過了計(jì)算機(jī)檢測與普通話測試。xx年取得江蘇省教師培訓(xùn)中心的多媒體課件制作培訓(xùn)證書。20xx年獲得揚(yáng)州市幼兒園墻飾評比一等獎(jiǎng)。xx年被評為局先進(jìn)個(gè)人。
九年的幼教工作，使我和孩子們結(jié)下了難以割舍的情誼。幼兒園的孩子已成為我生活中不可缺少的一部分，我摯愛這份職業(yè)，對它，我一往情深，因?yàn)樗兄魈斓奶枴?BR> 幼兒園教師的述職報(bào)告做才好篇六
時(shí)光如梭，才寫了新學(xué)期的計(jì)劃，又得靜下心來寫總結(jié)了，回顧這一學(xué)期腳步特別匆匆，只在忙忙碌碌中，度過了一天又一天。
本人熱愛教育事業(yè)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，勤于學(xué)習(xí)，樂于奉獻(xiàn)。堅(jiān)持教書育人，了解、愛護(hù)、關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展。為人師表，嚴(yán)以律己，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，有團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。在政治思想上積極要求上進(jìn)，嚴(yán)格要求自己認(rèn)真參加每次政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考，積極發(fā)言，因?yàn)檫@是促使我不斷提高的機(jī)會(huì)。通過平時(shí)的學(xué)習(xí)、座談、討論，我認(rèn)真查找自身存在的不足，思想有了新的認(rèn)識(shí)，覺悟有了新的提高。
在這個(gè)學(xué)期中，我擔(dān)任了五年級2個(gè)班級的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)以及二（1）班的數(shù)學(xué)教學(xué)。平時(shí)我總是抓緊一切時(shí)間鉆研新教材，把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，充分利用新教材配套的課件，使課上得更鮮活。在課堂上，我總是以學(xué)生為主體，讓學(xué)生自主合作探究，而真正的探究，必將伴隨著差錯(cuò)的產(chǎn)生，這些差錯(cuò)的凸現(xiàn)，正是學(xué)生不解的地方，需要我們下功夫去教的地方，面對學(xué)生的差錯(cuò)，我舍得花時(shí)間，讓學(xué)生慢慢的感悟，決不一揮而就，把部分好生的思維替代全體學(xué)生的思維，否則最終會(huì)使學(xué)生思維能力的流失。只有充分利用了，才能真正的幫助學(xué)生成長，課堂才會(huì)因此而成為師生生命撞擊的樂園。
針對學(xué)生錯(cuò)誤較多的知識(shí)點(diǎn)，經(jīng)常利用課余時(shí)間，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的實(shí)際情況，自編成學(xué)生淺顯易懂的瑯瑯上口的兒歌，起到事半功倍的作用，提高了課堂的效率。例如文字題中的“除”與“被。。。。。除”是學(xué)生比較容易混淆的概念，我就編了個(gè)順口溜：看見除，找被子（字），有被字，直接蓋，沒被字，倒一倒------提高了課堂的效率。
本學(xué)期我在大組內(nèi)上了一節(jié)組內(nèi)公開課，內(nèi)容為五年級的《循環(huán)小數(shù)》，先自己研究教學(xué)內(nèi)容，并把教案人手一份打印給組員，讓同組老師通過聽課以后提出自己的想法和意見，以此來共同研究新教材，把握重點(diǎn)和難點(diǎn)，通過開課，使自己對新理念的認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步的加深，對新教材的理解有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。課后，結(jié)合教師們的評課，寫了反思，再進(jìn)一步修改了教案。
本學(xué)期，我擔(dān)任了一個(gè)班級的副班主任，使我與學(xué)生更貼近，更深的走進(jìn)了孩子的心靈，了解他們的情感世界。前蘇聯(lián)教育家贊可夫曾說：“當(dāng)教師把每一個(gè)學(xué)生都理解為他是一個(gè)具有個(gè)人特點(diǎn)的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結(jié)構(gòu)的人的時(shí)候，這樣的理解才能有助于教師去熱愛兒童和尊重兒童?！币舱沁@種理解和尊重，使我的教學(xué)工作有了更多的樂趣和幸福。
一直以來，我工作勤懇，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，從無遲到和早退的現(xiàn)象，也從無病假和事假。常常利用課余時(shí)間給學(xué)習(xí)困難的學(xué)生開小灶，使他們盡可能地跟上大家的步伐。
本學(xué)期上了一節(jié)大組公開課《循環(huán)小數(shù)》，在全校教師大會(huì)上，給大家推薦了一本曹文軒的《草房子》成長中的撼動(dòng)?。?BR> 教師工作是崇高的，只要我們心中時(shí)刻記著學(xué)生，以學(xué)生為主，本著愚公移山的精神，相信一定會(huì)有所獲的。
幼兒園教師的述職報(bào)告做才好篇七
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，打好實(shí)際工作基礎(chǔ)。
本學(xué)期，我園將繼續(xù)以業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的方式加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)。以增強(qiáng)教師對《綱要》教育思想和理念的理解。4月份組織教師學(xué)習(xí)大綱，對大綱的理論知識(shí)進(jìn)行了考查，讓大綱中的教育思想深入到教師的教育教學(xué)中去。為了讓老師們知道“講課的意義是什么”、“講課的意義是什么”、“如何講課”，我們在6月份組織老師學(xué)習(xí)了“如何講課”。通過學(xué)習(xí)，教師們認(rèn)識(shí)到了講課的重要性以及如何在課前講課，為下一階段青年教師講課比賽做準(zhǔn)備。我們還組織老師學(xué)習(xí)了“如何寫計(jì)劃、總結(jié)”、“繪本閱讀”和觀摩繪本閱讀優(yōu)秀課例等。通過豐富的學(xué)習(xí)和交流，改變了教師的觀念和教學(xué)行為，不斷提高全體教師的專業(yè)水平。
2.邊看邊學(xué)，開闊教師視野。
專家引領(lǐng):為提高教師的科研水平，增強(qiáng)教師參與科研項(xiàng)目的意識(shí)，鼓勵(lì)更多的教師積極參與教育科研，20xx年，我園全體教師參加了小欖鎮(zhèn)教育辦公室舉辦的教育科研專題講座。中山師范學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院的李淑靜老師給我們做了題為“快樂教學(xué)，善于思考”的講座。李老師圍繞“如何提問？”“如何澄清研究問題？”“題目怎么分解？”“如何開展研究？”并結(jié)合實(shí)際案例對其他方面進(jìn)行了詳細(xì)講解。同時(shí)，她也結(jié)合自己的實(shí)際工作提出了許多發(fā)人深省的問題:“研究問題從何而來，問題如何轉(zhuǎn)化為課題，教師如何找到自己的專業(yè)增長點(diǎn)？”和大家一起討論交流。讓教師深刻感受到，教育科研并沒有想象中那么遙遠(yuǎn)，高不可攀，而是就在身邊，就在他們平凡的工作中。
為了提高教師論文的寫作水平，20xx年5月，我園、明德、聚友姐妹園邀請了中山進(jìn)修學(xué)院的李淑靜老師進(jìn)行論文講座。李老師通過討論互動(dòng)的方式，分析了不同論文的優(yōu)缺點(diǎn)，讓大家在獨(dú)立思考和學(xué)習(xí)中了解論文寫作的形式、選題、結(jié)構(gòu)以及寫作過程中應(yīng)注意的問題，幫助我們理清了寫作論文的思路，為我們提煉工作經(jīng)驗(yàn)、提高理論水平指明了方向。在專家的指導(dǎo)下，教師們提高了理論和實(shí)踐水平，促進(jìn)了教師的成長。
外出學(xué)習(xí):為了及時(shí)吸收新的學(xué)前教育信息，我們積極選派教師參加各省市鎮(zhèn)不同層次的崗位培訓(xùn)。本學(xué)期，教師外出學(xué)習(xí)73次。3月，鄧先生參加廣東省學(xué)前教育協(xié)會(huì)“十一五”項(xiàng)目總結(jié)研討會(huì)。黃老師、梁老師參加“上海市幼兒教師名師精品課展演”，領(lǐng)略上海市名師教學(xué)風(fēng)采；文主任到中山市第一幼兒園學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)服務(wù)員。5月，分批組織教師參加中山幼兒園首屆教研互助片中貫徹綱要的課例交流活動(dòng)。6月，勞老師、李老師等6名教師赴東莞參加“幼兒園創(chuàng)新音樂教育教學(xué)交流會(huì)”，部分教師參加“全市幼兒科學(xué)教育教學(xué)觀摩活動(dòng)”。通過一系列的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，促使全體教師共同進(jìn)步。
1.開展互動(dòng)分享閱讀教學(xué)研討。
3月，我園小班、小班小組舉辦了互動(dòng)分享閱讀教學(xué)研討會(huì)。北京天之道教育咨詢有限公司李富強(qiáng)老師來我園現(xiàn)場指導(dǎo)，小班小組以兒童節(jié)為讀本，開展一課多教的研究。觀摩結(jié)束后，李富強(qiáng)先生與老師們進(jìn)行了深入的交流。老師們在組織活動(dòng)中提出了自己的問題共同討論，專家們也解答了教學(xué)活動(dòng)中存在的困惑。通過多次的觀察和交流，老師們進(jìn)一步提高了分析和提問的技巧。
2.開展各領(lǐng)域的'教學(xué)研討。
五個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)研討是本學(xué)期的重點(diǎn)內(nèi)容之一，也是教師總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)、提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑?；顒?dòng)分為兩個(gè)階段:第一階段是小組研討。各領(lǐng)域教研組圍繞某一教學(xué)領(lǐng)域進(jìn)行研討。各組教師利用已有的教育理論和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從教學(xué)方法、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)指導(dǎo)、操作教材等方面進(jìn)行有針對性的討論。通過互動(dòng)互助分享經(jīng)驗(yàn)，在試教和研討的過程中，創(chuàng)造這個(gè)群體的優(yōu)秀課例。第二階段是教學(xué)活動(dòng)演示。語文組、科學(xué)組、體育組、美術(shù)組、音樂組各拿出一份教案在全園展示。最后，經(jīng)過大家的打分，科學(xué)組梁燕芳教授的教案《知茶》被一致推選參加我鎮(zhèn)教研教案評選。
3.以活動(dòng)為載體錘煉教師技能。
1.本學(xué)期，我校在加強(qiáng)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，將各項(xiàng)工作細(xì)化為月度考核，使各項(xiàng)規(guī)范的執(zhí)行過程成為教師自覺的行為要求。我也及時(shí)回顧了老師制定的各種方案，發(fā)現(xiàn)了優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)提出了存在的問題，要求老師及時(shí)改進(jìn)，提高自己制定方案的能力。
2.進(jìn)一步加強(qiáng)對一日活動(dòng)質(zhì)量的管理。
行政人員可以深入班級，實(shí)地了解情況，對班級環(huán)境的營造、資料的發(fā)放、生活的照顧、師生的行為規(guī)范和計(jì)劃的執(zhí)行情況等進(jìn)行抽查。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，提出改進(jìn)建議，通過推門、不定期聽課等方式，切實(shí)提高教師教育教學(xué)能力，優(yōu)化一日活動(dòng)質(zhì)量。
3.開展班級主題環(huán)境創(chuàng)造交流活動(dòng)。
為充分發(fā)揮主題環(huán)境的作用，進(jìn)一步提高教師在主題課程實(shí)施中創(chuàng)設(shè)和運(yùn)用環(huán)境的能力，我園舉辦了“班級主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)與交流”活動(dòng)?；顒?dòng)中，本著發(fā)現(xiàn)同伴亮點(diǎn)促進(jìn)自我提升的原則，老師們認(rèn)真聽取了各班老師對主題的由來、活動(dòng)的過程、內(nèi)容的生成、孩子在活動(dòng)中的感知、體驗(yàn)和創(chuàng)造、家長的積極參與等內(nèi)容的講解。老師們生動(dòng)的旁白和直觀的ppt課件，展示了他們?yōu)楹⒆觽儬I造的真實(shí)、豐富、多樣的環(huán)境，充分體現(xiàn)了他們在環(huán)境營造上細(xì)致認(rèn)真的主題教學(xué)、創(chuàng)新和用心。通過交流，教師們對如何通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)兒童的發(fā)展，使他們真正成為環(huán)境的主人，有了更深刻的認(rèn)識(shí)和思考。
幼兒園教師的述職報(bào)告做才好篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮。幼兒教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，實(shí)屬不易。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無法比擬的歡愉。工作著是美好的，印度詩人曾說過“果實(shí)的事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜蜜的，而葉的事業(yè)是平凡的?！庇變航逃褪且环萜椒驳穆殬I(yè)，我從事著這平凡的職業(yè)，“孩子們的快樂，就是我最大的快樂”。所以我時(shí)時(shí)有著一種感覺工作著是美好的。
在即將結(jié)束的這一學(xué)年里，我始終本著“以幼兒為主體”，牢記自己是一個(gè)幼兒教師，面向全體幼兒，教書育人，為人師表，重視幼兒的個(gè)性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調(diào)，尊重幼兒，做到愛與嚴(yán)格要求相結(jié)合。注重自身知識(shí)結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步完善，從而不斷提高自己的教育教學(xué)水平，一學(xué)年來，認(rèn)真的完成了教育教學(xué)任務(wù)。主要工作有以下幾個(gè)方面：
有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛幼兒包括尊重信任幼兒、關(guān)心愛護(hù)幼兒，只要是我的學(xué)生，無論活潑、頑皮、或膽怯，我都一視同仁。對性格孤僻的幼兒，給以熱情幫助。幫助他們樹立起自信，走出自我評價(jià)的誤區(qū)?；顫婇_朗的幼兒，我則提供適合的他們的展示空間。人的感覺是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。，堅(jiān)持熱愛、尊重每一位幼兒，與之平等相處，讓幼兒接受了你，就能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。
每天放學(xué)后，我們都及時(shí)向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況，做好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表揚(yáng)，做得不夠的請家長配合，幫助幼兒糾正，讓家長了解孩子在園的情況，同時(shí)也讓我們了解孩子在家的情況，相互了解，同時(shí)吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議，努力使孩子得到更全面的發(fā)展。通過家園聯(lián)系，我們和家長之間建立了和諧友好的`關(guān)系，贏得了家長的信任、贊譽(yù)和支持。從家長親切的笑容、信任的目光和贊許的話語中，我們相信只有和幼兒、家長共同努力、共同發(fā)展，才能取得更大的進(jìn)步。
我還存在不足，有時(shí)還不能嚴(yán)格要求自己，在以后的工作中要努力克服自身的弱點(diǎn)，爭取更大的提高?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，在幼教的領(lǐng)域，我所學(xué)的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，只有不斷充實(shí)自己，不斷迎接挑戰(zhàn)，才能讓自己取得更大的提高?？偨Y(jié)過去、瞻望未來，在新的一年里，我仍將不斷努力，以愉快的身心去迎接各種挑戰(zhàn)。
述職人：xxx。
20xx年x月x日。
幼兒園教師的述職報(bào)告做才好篇九
尊敬的園領(lǐng)導(dǎo)：
時(shí)間是一為永不知疲倦的老人，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期就要過去了，回顧這一學(xué)期，忙碌而又愉快。在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)心指導(dǎo)下，我認(rèn)真做好各項(xiàng)本職工作，積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)?？粗⒆觽兊男δ?，看著孩子們各個(gè)方面的能力在提高，我感到極大的快樂。為了使今后的工作有所進(jìn)步，使自己的能力有所提高，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面做一個(gè)小結(jié)，也述職如下：
本來在政治思想方面忠誠于黨的教育事業(yè)，能認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針。嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，愛崗敬業(yè)，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極接受領(lǐng)導(dǎo)和年級組長分配的各項(xiàng)任務(wù)。對幼兒有愛心，對家長主動(dòng)熱情，與同事友好相處，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)教師的身份嚴(yán)格要求自己。
積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，珍惜外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)老師專家的組織教學(xué)活動(dòng)和講座，并作記錄，寫聽課評析，吸取經(jīng)驗(yàn)并運(yùn)用到自己的日常教學(xué)過程中來。
我還認(rèn)真閱讀等幼教專業(yè)書籍，游覽幼教網(wǎng)站，領(lǐng)略其中的精華，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)。
本人在本學(xué)期報(bào)名參加學(xué)前教育專業(yè)的大專遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)，利用雙休日和晚上休息的時(shí)間在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，努力提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭取做一名合格的幼兒教師。
開學(xué)初，我根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況、、認(rèn)真制定了本班的班務(wù)計(jì)劃，設(shè)計(jì)好每月的主題活動(dòng)，精心安排好每周活動(dòng)，組織好每日的教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)過程中注重滲透整合理念，運(yùn)用多種教學(xué)手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì)。
在組織好教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，保證的幼兒的游戲活動(dòng)和戶外活動(dòng)時(shí)間，每月根據(jù)制定好的游戲計(jì)劃開展各類游戲活動(dòng)。在班級中開展了圖書角、手工角、醫(yī)院、棋苑等區(qū)域游戲，并不段的更新豐富游戲材料。
為了配合主題教育活動(dòng)和節(jié)日活動(dòng)的開展，我積極創(chuàng)設(shè)環(huán)境條件，布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面。每月撰寫說課稿和教育隨筆，以提高自身的保教水平。
在保育工作中，每天安要求做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。在班級中開展了值日生工作，以提高幼兒的集體服務(wù)意識(shí)和服務(wù)能力。堅(jiān)持每天讓幼兒記錄天氣，學(xué)習(xí)根據(jù)天氣的變化添減衣物。
認(rèn)真填寫，及時(shí)向家長反映幼兒在園的情況。利用一切機(jī)會(huì)與家長交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，與家長共同討論教育孩子的方法，認(rèn)真聽取家長提出的各種要求和意見。
利用各種機(jī)會(huì)將家長請到幼兒園來與幼兒共同活動(dòng)：“三八”婦女節(jié)請家長來園與幼兒共同放風(fēng)箏；“端午節(jié)”請家長來遠(yuǎn)與幼兒共同包粽子；“六一”兒童節(jié)請家長觀看幼兒的體操表演；開展“幼小銜接”主題活動(dòng)時(shí)，請家長來園開家長會(huì)，聽取小學(xué)教師有關(guān)入小學(xué)事宜的講解。這樣通過各種與家長的聯(lián)誼活動(dòng)既增進(jìn)了家長與幼兒、老師的感情，又讓家長了解了幼兒園的教育教學(xué)工作，受到了家長們的一致歡迎。
五、不足與努力方向。
一學(xué)期下來收獲自然不小。但也存在著許多不足，特別是在教學(xué)創(chuàng)新方面有待提高和加強(qiáng)，在今后的教學(xué)過程中要靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段，加強(qiáng)教態(tài)，活動(dòng)設(shè)計(jì)以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學(xué)水平。另外在班級常規(guī)管理上也需要進(jìn)一步加強(qiáng)，要增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，增進(jìn)幼兒安全知識(shí)，努力做到幼兒在園的人身安全，使家長滿意。
此致
敬禮！
述職人：xx。
20xx年x月x日。
幼兒園教師的述職報(bào)告做才好篇十
我是xx。我來xx幼兒園差不多三個(gè)月了，我主要負(fù)責(zé)教美術(shù)、體育、手工等科目，其中分享閱讀、整合是我和我搭檔進(jìn)行輪流上課，現(xiàn)在擔(dān)任小小一班的副班老師。
時(shí)間過的好快啊，三個(gè)月，使我受益匪淺！雖然以前我也從事過一年的幼兒教育工作，但是來到了新的環(huán)境，就要開始學(xué)習(xí)新的知識(shí)，接受新的挑戰(zhàn)，一切都是新的開始！我被分配到了小小一班，我的搭檔是黎老師，這是一個(gè)爽朗大方的老師，因此她給我留下了深刻的印象！我搭檔給我的任務(wù)就是利用一個(gè)星期的時(shí)間，認(rèn)識(shí)我們班所有的小朋友。每個(gè)小朋友都有自己的外貌、性格特征。我利用下課和戶外活動(dòng)的時(shí)間，主動(dòng)找他們聊天，因此一個(gè)星期下來，我基本記住了我們班小朋友的名字。還有一位生活老師就是馮老師，馮老師也很平易近人，我有什么不懂的地方，她都會(huì)很耐心地教我，還會(huì)經(jīng)常詢問我的生活，問我是否適應(yīng)新的環(huán)境，也經(jīng)常鼓勵(lì)我。作為一位新的老師，首先要讓家長和小朋友接受自己，認(rèn)可自己。
然而要讓家長和幼兒接受自己并不是一朝一夕的事情。每次家長來接送他們的孩子時(shí)候，我總會(huì)很主動(dòng)、熱情地對待他們，主動(dòng)告訴家長孩子在園的表現(xiàn)，慢慢的，家長們開始接受我了。要讓小朋友接受新的老師更是難上加難，剛開始上課的時(shí)候，他們根本就不聽我的，我在上課，他們跑的跑，聊天的聊天，當(dāng)時(shí)的我還挺生氣的。
但是孩子是沒有錯(cuò)的，要讓孩子接受我，需要一定的時(shí)間，畢竟他們適應(yīng)了原來的老師。我也把我的煩惱告訴了我的搭檔，我的搭檔很耐心地指導(dǎo)與鼓勵(lì)了我。我經(jīng)常主動(dòng)地找小朋友聊天，接近他們，剛開始的時(shí)候，他們理都不理我，更不要說和我打招呼了。我經(jīng)常和他們一起玩有趣的游戲，根據(jù)他們的性格特點(diǎn)，采取不同的溝通方式，慢慢的，孩子們開始接受我了，開始喜歡我了，上課的時(shí)候都比之前認(rèn)真很多了，課下，還會(huì)經(jīng)常圍著我一起玩呢。家長接受我了，小朋友喜歡我了，我感到無比的欣慰！
當(dāng)然來這里，也接觸了一門新的課程《分享閱讀》，剛開始教的時(shí)候，真的不知道如何下手，我就觀察了我的搭檔，還有隔壁班老師上課的方式，慢慢的也就開竅了。以下是我這三月個(gè)來的總結(jié)：
一向粗心大意的我，經(jīng)過這三個(gè)月時(shí)間的鍛煉和改進(jìn)、努力，已慢慢地進(jìn)步，同時(shí)我也知道保育是保教工作中不可缺乏的'一面，我根據(jù)已往的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)真地開展工作。早接時(shí)我主動(dòng)地向家長詢問每一位幼兒的身體情況和在家的表現(xiàn)，不時(shí)用手摸他們的頭。一發(fā)現(xiàn)幼兒有不適就記錄在晨檢本子上，遇上嚴(yán)重的馬上和家長聯(lián)系，并說明情況。早操后，督促幼兒要喝水，對有汗水的幼兒要及時(shí)更換衣服或墊毛巾。午睡時(shí)，根據(jù)天氣變化適當(dāng)幫幼兒增減衣服，保證幼兒身體健康成長。
這三個(gè)月時(shí)間的學(xué)習(xí)和工作積累的經(jīng)驗(yàn)，讓我的思想得到很大地進(jìn)步，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，并熱愛幼兒作風(fēng)品德良好、為人師表，關(guān)心每一位幼兒，對幼兒有一顆熱誠的愛心。
我經(jīng)常利用打電話和家長溝通，我利用電話訪問、飛信、面談經(jīng)常與家長進(jìn)行溝通交流，有時(shí)候我也利用早送晚接的家長進(jìn)行簡單的談話，不僅讓家長及時(shí)能了解幼兒在園的表現(xiàn)，也為我進(jìn)一步了解幼兒在家的習(xí)慣和掌握幼兒的個(gè)性特征等等。老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以家長和老師的交流顯得非常地重要，每次放學(xué)后，我都及時(shí)向家長匯報(bào)幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)情況，做好的給予獎(jiǎng)勵(lì)和表揚(yáng)，做得不夠好的話請家長和老師一起配合，助幼兒糾正。如果發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒及時(shí)打電話詢問幼兒不回園的情況，努力做到家園同步工作。
我來xx幼兒園不久，就要舉行家長開放日了，也就是第一次接觸家長開放日，對“家長開放日”這個(gè)詞感到很懵懂。到了那天，有很多家長參加了，說真的，我心里還是挺緊張的，不知所措，但是我的搭檔還是很耐心地鼓勵(lì)了我，叫我放松。慢慢地，我就不緊張，我們班級也舉行了一系列的活動(dòng)，家長們也都很配合，因此活動(dòng)也就圓滿結(jié)束?；顒?dòng)過后，我也自己寫了一篇小結(jié)，這次開放日，我真的學(xué)會(huì)了很多東西。
以上是我在xx幼兒園三個(gè)月來的總結(jié)。感謝我的搭檔，感謝領(lǐng)導(dǎo)，感謝各位老師的悉心教導(dǎo)。我會(huì)努力讓自己成為一名合格的教育工作者！
幼兒園教師的述職報(bào)告做才好篇十一
“帶著一顆心來，不要帶半根草?！碧招兄壬嬲\的話還在我耳邊。深深感受到一個(gè)人民教師的責(zé)任和榮耀。學(xué)前教育是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，做好它并不容易。但我相信，只要你開心，敬業(yè)，你就會(huì)有所收獲。我的精神生活中會(huì)有一種常人無法比擬的快樂。
第一，工作很美好。印度詩人曾說:“果之因大，花之因甜，葉之因平凡?！庇變航逃且粋€(gè)普通的職業(yè)，我從事的就是這個(gè)普通的職業(yè)?！昂⒆拥男腋Ｊ俏易畲蟮男腋！?。所以我總有一種感覺，工作挺好的。
愛和尊重每一個(gè)孩子。有了這種心態(tài)，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，很多事情也就迎刃而解了。愛孩子包括尊重和信任孩子，關(guān)心孩子。只要是我的學(xué)生，不管是活潑的，調(diào)皮的，膽小的，我都會(huì)一視同仁。對性格不合群的孩子給予熱情的幫助。幫助他們建立自信，走出自我評價(jià)的誤區(qū)?；顫婇_朗的孩子，我會(huì)為他們提供合適的展示空間。人與人之間的感情是相互的，老師的真誠是學(xué)生能感受到的。堅(jiān)持愛每一個(gè)孩子，尊重每一個(gè)孩子，平等相處，讓孩子以積極的心態(tài)接受你的教育。
人們習(xí)慣于表達(dá)時(shí)間在瞬間的快速流逝。的確，隨著時(shí)間的推移，我們?nèi)諒?fù)一日，周復(fù)一周，月復(fù)一月?？此泼γβ德?，腳踏實(shí)地，但臨近新年，我們卻突然停下腳步，回望過去。一切似乎都發(fā)生在昨天。
第二，這學(xué)期剛開學(xué)，園區(qū)領(lǐng)導(dǎo)就任命我為小班班主任，對于一個(gè)缺乏時(shí)間和經(jīng)驗(yàn)的新老師來說，是一個(gè)挑戰(zhàn)。當(dāng)周圍的老師告訴我上小班有多難多難的時(shí)候，我真的不知道該怎么辦了。這時(shí)，學(xué)校負(fù)責(zé)人建議我看一些關(guān)于學(xué)齡前兒童年齡特點(diǎn)的書，教我上課和一些日常工作的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)等。所有的困難在這一刻似乎都解決了。開學(xué)前幾天，我和班主任對我們班的孩子進(jìn)行了家訪，在孩子入園前獲得了第一手資料。剛?cè)雸@的孩子最難的是第一個(gè)月。在了解了一些關(guān)于孩子的信息后，我把我所有的經(jīng)歷都投入到了歡迎新生的行列中。就在我以為已經(jīng)掌握了一些上課的經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候，我又被困住了。原來帶著這些剛踏出家門的孩子是如此的艱難。每天只能抱著他們，聽他們歇斯底里的哭喊，卻無能為力。哄他不哭是一件很棒的事情，更別說開展正常的活動(dòng)了。我不知道在那個(gè)特殊的日子里我是怎么過的。現(xiàn)在回想起來，真的覺得汗津津的。感覺自己一直在努力，看到小學(xué)(1)班的孩子們過著幸福充實(shí)的學(xué)習(xí)生活，感覺很欣慰。一分耕耘一分收獲，一分耕耘，一分耕耘，一分耕耘，一分耕耘，一分耕耘，一分耕耘，一分耕耘，一分耕耘，一分耕耘，一分耕耘。
在帶領(lǐng)這些可愛的孩子的同時(shí)，我盡我所能管理好班級里的一切。我想我有一些當(dāng)班主任的經(jīng)驗(yàn)。我努力的制定班級計(jì)劃，周計(jì)劃等。在過去的一個(gè)學(xué)期里，認(rèn)真開展教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)孩子們玩游戲。期間班里開展了很多活動(dòng)，如“迎接元旦，慶祝圣誕節(jié)”親子活動(dòng)，中秋月餅品酒會(huì)等。我精心策劃準(zhǔn)備了每一項(xiàng)活動(dòng)，取得了不錯(cuò)的效果。我們班在班級的環(huán)境布置和區(qū)域角落布置上取得了二、三好成績。平時(shí)做好家庭溝通，認(rèn)真做好孩子的成長檔案，與父母建立良好的溝通平臺(tái)，得到了父母的好評。在幼兒園組織的家長調(diào)查中，我有幸獲得家長評價(jià)第一名。
除了做好班級工作外，我很榮幸這學(xué)期在一個(gè)小班做年級組的年級組長。在同事和園長的幫助下，我認(rèn)真制定了年級小組計(jì)劃，定期開展年級小組討論活動(dòng)，并做了筆記。每個(gè)月我們都會(huì)認(rèn)真查看這個(gè)年級組老師的資料，和其他老師在教學(xué)等方面進(jìn)行討論。上學(xué)期年級組的工作順利結(jié)束。
第三，21世紀(jì)是一個(gè)面臨挑戰(zhàn)的世紀(jì)，人類將面臨來自各方面的更加激烈的挑戰(zhàn)。只有不斷提高自身素質(zhì)，找出與他人的差距，努力彌補(bǔ)不足，修正不足，才能立足于本世紀(jì)人才輩出的社會(huì)。作為一名幼兒教師，只有不斷吸收新知識(shí)，不斷更新觀念，才能迎接更激烈的挑戰(zhàn)和競爭，立足于自己的幼兒教育崗位?，F(xiàn)在本人大專學(xué)歷，幼師成為大專是時(shí)代發(fā)展的需要，也是社會(huì)進(jìn)步的必然。俗話說，知識(shí)永無止境。因此，我將努力考上本科，不斷完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)不斷變化和發(fā)展的現(xiàn)代學(xué)前教育的需要。除了學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，我認(rèn)為還應(yīng)該根據(jù)教育實(shí)踐中的錯(cuò)誤、疑惑和問題，向?qū)W前教育專家和優(yōu)秀教師請教，提高自己獨(dú)立解決問題的能力。我相信，只要你開心，敬業(yè)，你就會(huì)有所收獲。
第四，善于和父母溝通。在幼兒園工作中，家長的工作非常重要，幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開家長的支持和配合。我們班還有一個(gè)孩子坐在嬰兒車?yán)?。我們和父母面對面交流的機(jī)會(huì)很少，所以我們采取電話采訪和寫寶寶書的方法，定期給父母反饋孩子在花園的學(xué)習(xí)和生活情況，聽取他們的想法和建議。如果孩子有緊急情況，我們會(huì)通過電話和父母溝通，或者及時(shí)到家里看望他們。在過去的一個(gè)學(xué)期里，我通過各種渠道與父母溝通，讓父母及時(shí)了解孩子在公園的情況，讓他們在家里分享教育。
五、在日常工作中，有時(shí)心情會(huì)煩躁，但經(jīng)過冷靜反思，特別是想到孩子天真無邪的笑臉和很多有趣的事情時(shí)，心態(tài)自然會(huì)調(diào)整，繼續(xù)把精力投入到工作中。
六、在以后的工作中，我會(huì)更加踏實(shí)努力，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子都能健康成長。而且要更加努力，提高自己的專業(yè)水平，從各種途徑獲取專業(yè)知識(shí)，積極思考，不斷充實(shí)自己，努力成為xx幼兒園的優(yōu)秀教師！
幼兒園教師的述職報(bào)告做才好篇十二
古來一切有成就的人，都很嚴(yán)肅地對待自己的生命，當(dāng)他活著一天，總要盡量多勞動(dòng)，多工作，多學(xué)習(xí)，不肯虛度年華，不讓時(shí)間白白地浪費(fèi)掉。
自2**8年跨進(jìn)幼師這個(gè)行業(yè)來，猛然發(fā)現(xiàn)已度過6個(gè)年頭，這其中無數(shù)的回憶，帶給了我人生的多種經(jīng)驗(yàn)。我覺得很欣慰。欣慰的是我生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)的、平等的、充滿人情味的教師群體中，在這里我能感受到大家庭般的溫暖，我們在一起學(xué)習(xí)、一起交流、一起實(shí)踐、一起成長。
現(xiàn)在，我們即將離開至尊寶寶，一起走進(jìn)東方名苑至尊幼兒園，在離開之前，請容許我對自己的工作進(jìn)行一個(gè)總結(jié)：
最開始任職的位置是副班。當(dāng)年在任副班時(shí)，我一邊向主班學(xué)習(xí)，一邊看書鞏固，一邊思考：如果我是主班，我該怎么做?慢慢的，對班級事務(wù)有了總體的輪廓，也漸漸知曉怎樣與孩子、家長溝通。就這樣，短暫的副班升為主班，視角不同了，需要我與班級老師良好的溝通工作任務(wù)，我還發(fā)現(xiàn)了自己的一個(gè)特點(diǎn)：不愛布置明確的分工!看到什么便做什么。慶幸的是，班里的老師們極度配合，我們常常是心照不宣的完成班級所有事情。等后來觀察到其他班的狀況，發(fā)現(xiàn)我的工作方式對教師的默契配合度要求非常高。若出現(xiàn)一個(gè)教師不清晰工作內(nèi)容，則班級整體狀態(tài)會(huì)產(chǎn)生問題。于是，我開始總結(jié)，向其他主班學(xué)習(xí)(下次分工，可是要細(xì)致分配任務(wù)到個(gè)人)。觀察他們與配班相處的模式，有哪些是我可以學(xué)習(xí)的，并了解他們的為人，摸索出如何與她們的班級一起配合、上課等。接著，園長助理的職位讓我收獲頗多，與家長溝通，與老師溝通，培訓(xùn)，調(diào)解老師之間的矛盾、行政管理、財(cái)務(wù)管理等等。與家長溝通;我從膽怯向家長開口到說服家長，再到傾聽、理解，提建議，發(fā)現(xiàn)了多種不同的溝通方式。與老師溝通：先要了解各位老師的性格為人處事模式，用不同的方式去溝通。調(diào)解老師矛盾方面我卻一直有些力不從心，雖然能傾聽雙方，理解雙方，但卻不能有效的幫助她們解決矛盾。往往是老師們自行解決或讓時(shí)間來處理。同時(shí)，我又得慶幸，我們的老師在解決矛盾上還是比較成熟的!還有教學(xué)園長一職，我再次看到了自己的不足：即便我擅長、喜愛教學(xué)、上課。但我在對老師選題、授課方面的要求太過寬松，較少去嚴(yán)抓、細(xì)摳，導(dǎo)致老師們的授課水平整體提升速度緩慢，這是我需要多學(xué)習(xí)、多感受、多反思的地方。
上周去聽園長培訓(xùn)課，我對其中人性化管理有很大觸動(dòng)，再回頭看《園長百萬題解》等，發(fā)現(xiàn)其實(shí)前輩們的經(jīng)驗(yàn)很多，也流傳于文字之間，但我聽見，看見后，得到的只有一點(diǎn)點(diǎn)，若我能邊嘗試邊思考，便整理自己的經(jīng)驗(yàn)，那么我得到的會(huì)是很大一部分!
前路漫漫，吾將上下而求索，不管過去我收獲多少，成長得有多慢，這些已成歷史，來路充滿希望，也布滿荊棘。但我堅(jiān)信：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹!相信通過我的努力，人生中會(huì)綻放出絢麗多彩的陽光。
幼兒園教師的述職報(bào)告做才好篇十三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮。幼兒教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，實(shí)屬不易。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無法比擬的歡愉。
一、作為一名幼兒教師，首先應(yīng)該在思想上嚴(yán)格遵守師德規(guī)范、熱愛教育事業(yè)，熱愛并尊重每一個(gè)孩子。
有了這種心境，師生之間就能夠在一種和諧的狀態(tài)中相處，許多事情也迎刃而解。我們要尊重和信任幼兒、關(guān)心愛護(hù)幼兒，只要是我的學(xué)生，無論活潑、頑皮、或膽怯、安靜，我都會(huì)一視同仁。對性格孤僻的幼兒，我會(huì)給予他們更多的關(guān)注，幫助他們樹立起自信，走出自我封閉的誤區(qū)。我班的翟志明，剛來幼兒園自己坐在一角，不和小朋友們在一起玩。每次我都會(huì)把他叫過來和孩子們一起玩。引導(dǎo)他和孩子們慢慢熟悉，慢慢融和，喜歡小朋友，喜歡老師，更喜歡幼兒園不能冷落任何一個(gè)幼兒，讓每個(gè)孩子都感覺到老師的關(guān)心。對活潑開朗的幼兒，我則會(huì)提供適合他們的展示和表現(xiàn)空間。每天上午或下午我們會(huì)播放節(jié)湊感較強(qiáng)的音樂，讓孩子們跳舞表現(xiàn)，展示自己的風(fēng)采，不受任何壓抑，同時(shí)還能帶動(dòng)一些比較安靜的幼兒一起唱一起跳。人的感覺是相互的，老師的真誠，孩子是能感受到的。堅(jiān)持熱愛、尊重每一位幼兒，與之平等相處，讓幼兒接受了你，就會(huì)以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。
二、本學(xué)期我和xx老師共同擔(dān)任“x班”的教學(xué)、保育工作。
我班共有xx名幼兒，和這些可愛的孩子們在一起，我們組成了一個(gè)溫馨、其樂融融的小家庭，每個(gè)孩子都有自己的小脾氣和個(gè)性特點(diǎn)。每次看到孩子們天真燦爛的笑容，許多煩惱的事情也會(huì)隨之煙消云散了。
三、由于孩子們年齡小，初來新環(huán)境，很多孩子不能很好的適應(yīng)，怎樣才能讓這些孩子們更快更好的適應(yīng)幼兒園生活呢?我們每次都會(huì)和家長溝通交流，了解孩子的個(gè)性特點(diǎn)以及愛好、不良習(xí)慣，認(rèn)真填寫一日觀察表，與家長及時(shí)交流孩子在園的生活情況。
在與孩子們的接觸中，我們互相認(rèn)識(shí)，互相培養(yǎng)和增進(jìn)感情，孩子們也很快適應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境。俗話說：“良好的開始是成功的一半”。在這一學(xué)期里，孩子們的變化很大了，從“哭哭鬧鬧”不愿意上幼兒園的小弟弟、小妹妹變成了會(huì)關(guān)心別人、幫助別人的小哥哥、小姐姐。這些小哥哥、小姐姐不僅學(xué)會(huì)了書本上的知識(shí)，更重要的是他(她)們變的自信了、有想法了。他們會(huì)發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題，漸漸喜歡探索一些新鮮事物了。我們班的寶貝，在整合課程上動(dòng)手能力非常強(qiáng)，孩子們愿意貼一些小貼畫，基本上都能正確的貼上。也愿意做一些小手工，例如：“《給媽媽做項(xiàng)鏈》自己動(dòng)手團(tuán)成小球然后貼上，孩子們非常喜歡愛惜自己的作品，每次做完后我都會(huì)給他們貼在“我的作品”欄里展示。
孩子們很高興的指著：這個(gè)是我的，那個(gè)是我的。有的會(huì)對別的小朋友說，我做的漂亮吧。還有一些像畫十字線，添窗戶在涂在畫的時(shí)候積極性很高。還有在美術(shù)方面，孩子們對顏色的認(rèn)知基本上都能掌握!在涂色的時(shí)候，我們美術(shù)課本上的紙張較大，有的孩子涂了一半就不愿涂了。我就想了一個(gè)辦法，讓這些圖畫形象，生動(dòng)起來運(yùn)用角色進(jìn)行教育。例如：涂西紅柿?xí)r，有許多西紅柿，我就把他們分為：“西紅柿爸爸，媽媽。寶寶。調(diào)動(dòng)孩子們的積極性，就會(huì)積極的去涂色。在涂色的時(shí)候，我會(huì)隨時(shí)提問：你涂的西紅柿寶寶是什么顏色”寶貝會(huì)回答：“我涂的是紅色”這樣又加深了對顏色的認(rèn)知。
四、善于與家長溝通。
在幼兒園工作中，家長工作是十分重要的，幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開家長的支持與配合。我的班里還有一個(gè)孩子是坐寶寶車的，我們與家長們面對面交流的機(jī)會(huì)比較少，于是我們采取電訪和寫寶寶本的方法，定時(shí)向家長反饋幼兒在園學(xué)習(xí)、生活情況，同時(shí)也聽取家長們的想法和建議。如果有孩子發(fā)生突發(fā)情況，我們也會(huì)及時(shí)與家長電話交流或上門家訪。一學(xué)期來，我通過多種渠道與家長溝通，讓家長及時(shí)了解孩子在園的一些情況，做到家園共育。
五、在日常工作中，有時(shí)也會(huì)心情會(huì)急躁，但是經(jīng)過冷靜和反思過后，特別是想到孩子們天真的笑臉和許多趣事，心態(tài)就會(huì)自然調(diào)整過來，繼續(xù)把精力投入到工作中去。
六、在今后的工作中，我更會(huì)更加踏實(shí)和努力，關(guān)心和愛護(hù)每一位孩子，讓每一個(gè)孩子都能健康的成長。而且在業(yè)務(wù)上要更加努力進(jìn)取，提高自身的業(yè)務(wù)水平，從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識(shí)，積極思考，不斷充實(shí)自己，努力使自己成為xx幼兒園的優(yōu)秀老師!
時(shí)間過的好快啊，20xx年度過了一大半，在xx幼兒園工作也快一年了，為了今后更好的計(jì)劃工作，時(shí)刻保持良好的工作狀態(tài)，是必要的并且應(yīng)該及時(shí)對自己的工作進(jìn)行總結(jié)。我在這里不斷學(xué)習(xí)、工作的同時(shí)也在不斷的成長。從最初的參加幼兒園培訓(xùn)、和同事們一起布置園內(nèi)環(huán)境，到開展日常教學(xué)工作、外出學(xué)習(xí)、做好家園互動(dòng)活動(dòng)(電訪、開家長會(huì)、開展“圣誕party”活動(dòng)、春季親子運(yùn)動(dòng)會(huì))……這一路走來，我們付出了很多，但我相信一句話：“付出總是有收獲的!而事實(shí)也給了我們很有力的證明。
述職人：xxx
20xx年x月x日
幼兒園教師的述職報(bào)告做才好篇十四
光陰似箭，日月如梭！一學(xué)期的工作又即將結(jié)束，細(xì)細(xì)品味過去的一點(diǎn)一滴，酸、甜、苦、辣盡在其中。
現(xiàn)將本學(xué)期工作匯報(bào)如下：
作為新世紀(jì)的幼兒教師能時(shí)刻關(guān)注國際形勢的變化，愛崗敬業(yè)，遵守幼兒園的各種規(guī)章制度。能認(rèn)真的參加學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和聽課，做好筆記。積極參加各項(xiàng)活動(dòng)、會(huì)議和競賽，及時(shí)寫好活動(dòng)計(jì)劃、總結(jié)，認(rèn)真記好會(huì)議記錄，在競賽中取得了好的成績。本人平時(shí)能嚴(yán)格要求自己，以師德的要求時(shí)刻提醒自己，樹立高度的責(zé)任心，以積極的情感態(tài)度關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細(xì)節(jié)。
1、加強(qiáng)班級管理工作，創(chuàng)設(shè)與幼兒互動(dòng)的環(huán)境。
本學(xué)期我?guī)У氖谴蟀?，結(jié)合大班幼兒的特點(diǎn)我們構(gòu)建一個(gè)安全、愉快、寬松的外部環(huán)境，讓幼兒在教師，集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)并能得到教師與同伴的積極應(yīng)對。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上不只是老師單方面的努力或者簡單意義上幼兒的參與，而是讓幼兒出主意、參與設(shè)計(jì)、參與材料收集、布置、參與環(huán)境的管理，體現(xiàn)幼兒的思維、幼兒的發(fā)現(xiàn)、幼兒的操作和幼兒的記錄。
物質(zhì)環(huán)境上，讓幼兒有豐富的操作材料進(jìn)行動(dòng)手探索，在實(shí)踐的過程中對已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整合并獲得新經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合主題創(chuàng)設(shè)了幼兒感興趣的五大活動(dòng)區(qū)。各項(xiàng)班級工作及家長工作都獲得了家長的好評，得到了家長的支持，并且都有詳細(xì)的記錄。
2、教育教學(xué)方面。
在新《綱要》的指引下，我園實(shí)施了新課程《幼兒園整合課程活動(dòng)》。根據(jù)開放教育理念，及幼兒全面平衡發(fā)展的理論基礎(chǔ)，以挖掘幼兒潛能為教育模式的基本框架，以幼兒的經(jīng)驗(yàn)、能力、興趣、需要為出發(fā)點(diǎn)，在教材生活化、教學(xué)活動(dòng)化的理念指導(dǎo)下，我們用主題統(tǒng)整的形式，將各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)關(guān)聯(lián)起來，園內(nèi)園外活動(dòng)并重，使幼兒在生活中學(xué)習(xí)，在與環(huán)境中人、事、物產(chǎn)生交互作用中獲取各種經(jīng)驗(yàn)而成長。
在一日活動(dòng)中我能根據(jù)主題目標(biāo)、幼兒的發(fā)展需求選擇適合的活動(dòng)，在開學(xué)初制訂學(xué)期計(jì)劃，每周制定周計(jì)劃，嚴(yán)格按照周計(jì)劃開展活動(dòng)，完成教育教學(xué)任務(wù)。在活動(dòng)中讓孩子自主地學(xué)習(xí)，并對孩子的自主學(xué)習(xí)進(jìn)行了研究和實(shí)踐，切切實(shí)實(shí)地促進(jìn)孩子的自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。
我園是一所雙語幼兒園，作為英語教研組長，期初我就制定了詳細(xì)而具體的雙語計(jì)劃，還制定了教師雙語考核計(jì)劃。首先我從布置雙語環(huán)境入手，緊抓英語課堂教學(xué)，每周對園內(nèi)教師進(jìn)行英語培訓(xùn)、考查，目標(biāo)是使英語落實(shí)到幼兒的一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，同時(shí)提高教師自身的英語。一期下來，園內(nèi)教師的英語水平有了明顯提高，也培養(yǎng)了幼兒良好的英語學(xué)習(xí)興趣。
1、加強(qiáng)浸入式雙語教學(xué)的強(qiáng)度。
2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)和幼教理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。
我覺得自己一直在努力著，看著孩子們在大班度過了一期愉快而充實(shí)的學(xué)習(xí)生活，我從心里感到欣慰。雖然我是剛開始接觸到這個(gè)領(lǐng)域，沒有足夠的經(jīng)驗(yàn)，但是我付出了辛勤的汗水，就相信會(huì)有長足的進(jìn)步。
幼兒園教師的述職報(bào)告做才好篇十五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好！
時(shí)間過的真快，一轉(zhuǎn)瞬，一年又進(jìn)入了尾聲。回顧匆匆過去的一年，有收獲也有失落，有精彩也有黯淡。但我的內(nèi)心卻是充實(shí)的、愉悅的。為了自己所熱愛的幼教事業(yè)而付出是心甘情愿的。
在工作中，我得到了許多老師的幫助，在這里我最要感謝的是劉麗老師，是她給了我太多太多的幫助，從她身上我學(xué)到了更多的知識(shí)，也感謝園長給我們提供了配班的機(jī)會(huì)。
在這學(xué)期中，我能夠積極地參加園里組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真、詳細(xì)地做筆記，積極參加組里的各項(xiàng)活動(dòng)，熱愛集體、團(tuán)結(jié)同事、尊重老教師，認(rèn)真履行工作職責(zé)，對待幼兒有愛心，嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度、不遲到、早退，積極響應(yīng)園里面的各項(xiàng)活動(dòng)。
這一學(xué)期，為了創(chuàng)“______省現(xiàn)代化幼兒園”，可以說我的壓力很大，每天都在忙忙碌碌的，回家時(shí)，腦子里還是幼兒園的事情，甚至晚上睡覺都做在幼兒園的夢，自己的孩子也顧不了多少，我女兒對我說：“你不喜歡我，就喜歡你們班上的小朋友”。我聽了，真是有口難辯，是的，為了工作，我確實(shí)付出了許多，就拿制作區(qū)域材料來說吧！我知道操作材料是開展區(qū)域活動(dòng)的重要保證，我和劉老師會(huì)用空余時(shí)間制作有利于幼兒發(fā)展的游戲材料，讓他們在游戲中自主進(jìn)行選擇，投入的游戲材料也有孩子不感興趣的。如在益智區(qū)，我們投放了一個(gè)下“五子棋”的游戲，就是用沒有用的水彩筆套，做棋子，當(dāng)時(shí)孩子們很是喜歡，可一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)他們不愛去玩了，為什么？經(jīng)過觀察，我知道了是因?yàn)樗使P套太輕了、太高，不象棋子平平的，孩子們在下五子棋時(shí)不小心就會(huì)把棋子弄倒，結(jié)果又要慢慢的擺，孩子們對它失去了興趣。在游戲評價(jià)時(shí)，我就和孩子一起商討解決的辦法，經(jīng)過再次的加工，現(xiàn)在孩子們可喜歡玩這個(gè)游戲了。
光有教育是不夠的，家長工作也是我們工作的一個(gè)重要部分，開學(xué)初，我們與家長進(jìn)行了溝通，介紹本學(xué)期我們班級的目標(biāo)、方法等等。為了讓家長們更了解我們的工作，我們還通過家園聯(lián)系冊來介紹幼兒在園的情況，家長們也認(rèn)真地進(jìn)行了填寫，讓我們知道孩子在家的表現(xiàn)。當(dāng)時(shí)，班上有個(gè)叫李夢潔的女孩子，她的媽媽就在聯(lián)系冊上告訴我們，小孩有尿急的現(xiàn)象，而且有二次把小便解在身上了，說實(shí)話，這正是我們?nèi)f萬沒有想到的事情，大班的孩子怎么會(huì)呢？這也許就是我們工作中的小小失誤，原來這孩子在家就有尿床的習(xí)慣，知道這些后，我們對她更加注意，再也沒有類似現(xiàn)象發(fā)生。
在離園、來園活動(dòng)中，我和劉老師總會(huì)有一人在接待家長，與他們交流孩子的進(jìn)步，對于一些幼兒在班上有一定的進(jìn)步時(shí)，我會(huì)馬上與家長取得聯(lián)系，請家長配合，使孩子能繼續(xù)進(jìn)步。為了充實(shí)家長們的育兒經(jīng)驗(yàn)，我會(huì)去網(wǎng)站中搜集新的文章，及時(shí)更換家園共育欄中有關(guān)保育文章，以便給家長閱讀、交流。
我覺得自己在工作中也存在著許多不足。如自身方面，在班級管理上不夠大膽，怎樣和家長相處的更融洽等等。在下學(xué)期的工作中我會(huì)更認(rèn)真努力，研究探索、用新的思維理念，新的工作方法，新的教學(xué)方案，培養(yǎng)出一批新時(shí)代素質(zhì)高，全方面發(fā)展的優(yōu)秀兒童，為我園的亮麗花朵添姿加彩。
謝謝大家！
述職人：_________。
20______年______月______日。
幼兒園教師的述職報(bào)告做才好篇十六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
轉(zhuǎn)眼間，一年的時(shí)間一晃就過去了。作為一名xxx幼兒園的幼教老師，我在20xx年來的春夏秋冬里，負(fù)責(zé)做好xxx班的教育工作?；仡欉@一學(xué)年。在教育工作中，我嚴(yán)格遵守幼兒園的教育科研要求，以寓教于樂的方式積極的引導(dǎo)幼兒，讓幼兒們能在開心學(xué)習(xí)的同時(shí)，鍛煉出積極開朗的性格，并愛上學(xué)習(xí)，喜歡上xxx幼兒園。
此外，今年的工作中我們還著重加強(qiáng)了保育工作。在過去的保育基礎(chǔ)上，我們更進(jìn)一步的加強(qiáng)了流行疾病的防止和檢測。在幼兒園內(nèi)積極保護(hù)的同時(shí)，還對家長做了許多教育和宣傳上的工作。全面的保證了幼兒們的健康和安全。以下，我來對自身在工作中的具體情況做如下匯報(bào)：
思想是教師的靈魂，是教育的根本。作為一名幼教老師，我在自己的教育方面，同樣非常重視自己思想的鍛煉和培養(yǎng)。在工作上，我認(rèn)真聽從領(lǐng)導(dǎo)的教誨，嚴(yán)格遵守的幼兒園的規(guī)定和要求，在思想上對自己積極調(diào)整，嚴(yán)格要求。
此外，我還通過在空閑時(shí)間，如午休和下班回家坐車的路上，通過閱讀幼兒心理學(xué)和教育方面的書籍，鞏固自己的思想，加強(qiáng)自己作為幼教老師的自我管理和個(gè)人思想。這為我的工作帶來了很好的調(diào)整和幫助，讓我能更好的完成自身的工作任務(wù)。
在幼兒的教育上，我主張以班級為團(tuán)體，構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的班集體。在每次的教育和活動(dòng)中，我都積極的鼓勵(lì)大家一起游戲互相交流。對于班級的中出現(xiàn)的矛盾，我總是的會(huì)耐心的去引導(dǎo)孩子，讓他們能以新的態(tài)度認(rèn)識(shí)對方，及時(shí)的接觸矛盾。并給他們更多的機(jī)會(huì)，讓班級的幼兒們能健康和睦的一起成長。
在教育中我也非常重視健康和衛(wèi)生問題！在課堂上，我們利用多媒體以及游戲的方式，教育幼兒們了解并看重為個(gè)人的衛(wèi)生習(xí)慣，并且在保育工作中積極監(jiān)督讓幼兒們能堅(jiān)持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)會(huì)健康的生活方式！
并且，我們還通過與家長們的聯(lián)系，取得了家長的信賴和認(rèn)可，并家長一同協(xié)助對幼兒的教育，多給幼兒一些鼓勵(lì)，讓幼兒們在生活中也能保持良好的習(xí)慣，一步步的收獲更多成長。
回顧今年的工作，不僅僅是班上的幼兒們，我作為教師，自己也同樣收獲了眾多的經(jīng)驗(yàn)和成長，希望在今后的一年里，我們更再接再厲，培育出更多祖國未來的棟梁！
此致
敬禮！
述職人：xxx。
20xx年x月x日。
幼兒園教師的述職報(bào)告做才好篇十七
日月如梭，光陰似箭。轉(zhuǎn)眼間，我來東方xx雙語幼兒園已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了?；仡^看看這一路走來，感慨萬千，忙碌卻也充實(shí);有過煩惱卻也一向歡樂著;。我喜愛這個(gè)職業(yè)，我把此刻工作當(dāng)成我一生的事業(yè)來做，始終堅(jiān)持“對孩子有愛心，讓孩子在幼兒園開心;對家長熱心，讓家長對教師放心”的理念，立足崗位，嚴(yán)格要求自我，執(zhí)著進(jìn)取，辛勤耕耘。雖然沒有轟轟烈烈的成就，更沒有驚天動(dòng)地的業(yè)績，可是，我堅(jiān)信“一分耕耘，一分收獲”，只要我努力，就必須會(huì)有收獲。
又到了一年一度評新定級的時(shí)候，作為新加入這個(gè)團(tuán)體的教師，我想申請中級班長的職位。
作為一名幼兒教師我嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)有較強(qiáng)的事業(yè)心和職責(zé)感參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。
對幼兒有愛心，對家長主動(dòng)、熱情。以一名幼兒教師的標(biāo)準(zhǔn)，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度要求自我，以良好的精神面貌迎接家長及幼兒的到來。
(1)保教方面。
保教是幼兒園工作中重要的一環(huán)，所以我根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)真地開展工作。早接時(shí)，我能主動(dòng)向家長詢問幼兒的身體狀況，能認(rèn)真做好幼兒晨檢、午檢和晚檢。一旦發(fā)現(xiàn)幼兒有不適，就立刻記錄。能認(rèn)真做好家園保育工作，早操后，督促幼兒多飲開水，對有汗的幼兒立刻督促他們換汗衫或放毛巾。午睡時(shí)，根據(jù)天氣變化適當(dāng)教育幼兒添減衣服，午睡期間不斷巡查為幼兒蓋被和糾正幼兒不良睡姿。每一天做好活動(dòng)室的衛(wèi)生清潔工作，從而減少幼兒的發(fā)病率，保證他們身體健康成長。
(2)教學(xué)方面。
本學(xué)期我主要擔(dān)任中文五大領(lǐng)域的課程，在教學(xué)上，我能認(rèn)真鉆研各科教材，教具準(zhǔn)備充分，能認(rèn)真上好每一節(jié)課，課堂上用生動(dòng)趣味的語言，靈活地運(yùn)用各種教學(xué)方法教學(xué)，教學(xué)時(shí)能面向全體，不偏愛某一幼兒，教學(xué)過程中能堅(jiān)持多操作，多討論的原則，課后用不一樣的游戲幫幼兒復(fù)習(xí)知識(shí)。在科學(xué)教學(xué)方面，平時(shí)，我注意培養(yǎng)幼兒動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦的習(xí)慣，利用孩子的好奇心和愛動(dòng)手的習(xí)慣經(jīng)過一個(gè)個(gè)的小實(shí)驗(yàn)讓孩子在探索中掌握、學(xué)習(xí)新知識(shí)，讓抽象的難掌握的知識(shí)變得通俗應(yīng)懂。在語言教學(xué)方面，我鼓勵(lì)幼兒大膽講出他們現(xiàn)有的知識(shí)發(fā)散幼兒思維，讓每一位幼兒都有發(fā)言的機(jī)會(huì)。
工作之余，我也經(jīng)常閱讀有關(guān)幼兒教學(xué)的書籍、書刊等，大膽嘗試新教法，參加每次教研活動(dòng)，讓自我的教學(xué)更出色。
(3)家長溝通。
在幼兒園工作中，家長工作是十分重要的，幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開家長的支持和配合。所以，家長和教師的交流顯得尤為重要，一學(xué)期下來，我利用接送時(shí)間及時(shí)與家長溝通和交流幼兒在園的一日情景，做的好的及時(shí)給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)，做的不夠好的，請家長配合，幫忙幼兒糾正，同時(shí)利用家園聯(lián)系手冊及時(shí)跟家長做好溝通和交流!
當(dāng)然我自身仍存在著許多不足之處，今后在業(yè)務(wù)我會(huì)更加地努力進(jìn)取，提高自我業(yè)務(wù)水平，多與經(jīng)驗(yàn)豐富教師探討幼教工作。同時(shí)也需要感激園領(lǐng)導(dǎo)、主班教師對我的不斷地教育、督促和指導(dǎo)。以后我還要從各種不一樣的途徑獲得專業(yè)知識(shí)，進(jìn)取思考，不斷充實(shí)自我，做到邊學(xué)邊工作，邊工作邊成長，邊成長邊收獲，爭取做個(gè)德、能、勤、績皆優(yōu)的幼兒教師，以回報(bào)東方子楹幼兒園對我的栽培和培養(yǎng)!
幼兒園教師的述職報(bào)告做才好篇一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：
大家好！
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間我踏上工作崗位已經(jīng)x年了，從事幼教工作已有x年多?；仡欉^去，有成績也有不足?，F(xiàn)將我任現(xiàn)職以來的工作作如下匯報(bào)：
身為一名幼兒教師，我熱愛幼教事業(yè)，關(guān)心愛護(hù)幼兒。在工作中，以幼兒為主體，牢固樹立服務(wù)意識(shí)，不斷更新思想觀念，創(chuàng)新教學(xué)方法，樹立良好的職業(yè)道德形像。
（一）保育方面：我深知保育是幼教工作中重要的一環(huán)。我認(rèn)真的開展工作，早接時(shí)，我主動(dòng)向家長詢問幼兒的身體狀況，用手摸他們的頭，一發(fā)現(xiàn)幼兒有不適，立即作好記錄，并與家長一起及時(shí)處理?；顒?dòng)后，引導(dǎo)幼兒做一些有益身心健康的游戲，開發(fā)幼兒的智力，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。同時(shí)，根據(jù)天氣的變化教育幼兒適當(dāng)添減衣服，關(guān)注幼兒的身體健康。每天做好教室的清潔衛(wèi)生工作，保證幼兒健康成長。作好安全教育工作，從教以來無一例安全責(zé)任事故發(fā)生。
（二）教學(xué)方面。
在過去x年多的時(shí)間里，我擔(dān)任了：語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、健康、藝術(shù)、社會(huì)等科目的教學(xué)。在教學(xué)中，我刻苦鉆研教材，充分準(zhǔn)備教具，認(rèn)真上好每一節(jié)課。課堂上用生動(dòng)有趣的語言，運(yùn)用各種教具進(jìn)行直觀教學(xué)，教學(xué)時(shí)能面向全體幼兒，不偏愛某一幼兒，堅(jiān)持多操作，多討論的原則。經(jīng)常對個(gè)別能力較差的幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。課后用不同的游戲幫助幼兒復(fù)習(xí)鞏固知識(shí)。平時(shí)，我注重培養(yǎng)幼兒動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦的習(xí)慣。鼓勵(lì)幼兒大膽講出他們現(xiàn)有的知識(shí)，發(fā)散幼兒思維。讓每一位幼兒都有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的想法。我還注重幼兒的思想教育，教育幼兒誠實(shí)守信、與人友好相處。
（三）家長交流方面。
教師與家長通過交流，可以了解幼兒在家與校的情況，所以家長與教師的交流顯得尤為重要。每天放學(xué)時(shí)，我都及時(shí)向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律和學(xué)習(xí)情況，做得好的給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)，做得不夠的請家長配合教育，幫助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時(shí)打電話與家長取得聯(lián)系，詢問情況，切實(shí)做好家校同步、家園共育工作。
在過去的一年里，經(jīng)過努力，教學(xué)設(shè)計(jì)《上和下》在xx教育上發(fā)表。在縣、鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課賽講中，我均獲一等獎(jiǎng)。
總之，在過去的一年里，我工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，不遲到，不早退，全年出滿勤。平時(shí)與同事友好相處、團(tuán)結(jié)合作、虛心學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短，各項(xiàng)工作完成的都較圓滿。
此致
敬禮！
述職人：xxx。
20xx年x月x日。
幼兒園教師的述職報(bào)告做才好篇二
又一個(gè)年頭過去了，算算我在梅林幼兒園工作將近兩年了。在這兩年里我從一個(gè)小小的保育老師到到配班老師，最后升為班主任，我當(dāng)上班主任已經(jīng)有一年的時(shí)間了。
作為一名幼兒園教師，我很光榮。和孩子們生活了2年，我在孩子們身上學(xué)到怎么成為一名好老師，甚至是一名“好媽媽”，而在這里，也要需要感謝我的幼兒園為我提供的教育平臺(tái)?，F(xiàn)在將我本學(xué)期的工作思路作一匯報(bào)：
本人是一名普通的群眾，但是我本著踏踏實(shí)實(shí)教育孩子的思想工作，以孩子為本，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，熱愛祖國，熱愛黨，熱愛孩子。我明白為人師表，必須堅(jiān)持以身作則，樹立為幼兒服務(wù)、為家長服務(wù)的意識(shí)，充分尊重幼兒，熱心關(guān)愛幼兒的身心發(fā)展，做到是孩子的老師又像孩子的朋友，以平等的身份對待幼兒。例如：孩子能直呼我的英文名字cherry，我很開心，因?yàn)槲疫@樣會(huì)拉近我和孩子的距離，讓我和孩子更親密。我有較強(qiáng)的事業(yè)心和工作責(zé)任感，遵紀(jì)守法，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，在本學(xué)期里，我擔(dān)任中二班的班主任，和曾老師、張老師合作。曾老師雖然是一名新老師，但是曾老師很勤奮；張老師是一名比較有經(jīng)驗(yàn)的生活老師，班級的孩子在她的照料下，孩子較少生病。班級配合一直在進(jìn)步。
在教育教學(xué)上，我根據(jù)本班孩子的實(shí)際情況，經(jīng)過和班級兩名老師研討，最后制定了一套有本班特色的教育教學(xué)方法。幼兒孩子喜歡游戲，在游戲中孩子學(xué)到的知識(shí)比一對一的智力灌輸好得多。所以我們本班的教學(xué)工作主要是以游戲?yàn)橹?，讓孩子在自由輕松的壞境吸收知識(shí)。中班的孩子的求知欲很強(qiáng)，對于生活上的疑問很多很多，例如：有的孩子喝了藥沒有洗被子，孩子會(huì)問“為什么螞蟻會(huì)爬到我的杯子來呢？”“為什么蜘蛛；會(huì)織網(wǎng)？”等等。孩子這些為什么你都聽到了嗎？孩子迫切想知道答案的欲望你看到了嗎？所以我們更注重教育孩子實(shí)際生活上的知識(shí)。孩子會(huì)變得更有信心。另外，本班在素質(zhì)教育方面，本學(xué)年重要培養(yǎng)孩子的關(guān)懷情感。因?yàn)槊總€(gè)孩子都是愛的天使，但往往由于我們的家長或有些老師怕孩子在“多管閑事”就限制了孩子的“施愛”行為，但是我們作為教育者，要教育孩子多關(guān)愛他人，心靈上的教育不可缺少，讓每個(gè)孩子在愛的海洋中成長。
本學(xué)期我們和家長建立了像朋友一樣的關(guān)系。虛心聽取家長的意見，取其精華，去其糟粕，因?yàn)槲覀兒图议L保持一致的目標(biāo)——讓孩子健康快樂成長，保持溝通。
幼兒園教師的述職報(bào)告做才好篇三
每學(xué)期的工作都是有張有弛的，周而復(fù)始著，在幼教工作崗位中，猶如進(jìn)入一個(gè)五味瓶子，時(shí)苦，時(shí)辣，時(shí)酸，時(shí)麻，時(shí)而又很甜。這是崗位外人士無法體會(huì)的，但即使是這樣，我的內(nèi)心還是很充實(shí)、愉快的。20xx年9月至今，我依然和肖老師，劉老師一個(gè)班。一年來，我們?nèi)齻€(gè)人同心協(xié)力，互相扭成一股繩，無論在生活上還是工作上，我們都是團(tuán)結(jié)合作，互相關(guān)心，互相幫助，形成了很強(qiáng)的凝聚力，也為孩子門樹立了良好的榜樣，從孩子們的言行舉止中你找不到斤斤計(jì)較的個(gè)例，更多的是共同分享玩具，共同合作游戲……果果班就是一個(gè)大家庭，孩子、老師自然、和諧的生活在關(guān)愛中，工作在開心中。
一政治思想方面：
去年六月我光榮的成為了一名預(yù)備黨員，期間，在園黨組織的教育和幫助下，我加強(qiáng)對思想政治的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)努力提高自己的思想認(rèn)識(shí)、政治覺悟和理論水平。我在日常工作中，也不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身的綜合素質(zhì)，真正體現(xiàn)干一行愛一行，更好的干好本職工作。作為雙語園的一名老師，對英語的學(xué)習(xí)我從沒間斷過，由于我的努力，我的英語水平有了不斷的提高，在今年全園教學(xué)老師英語水平測試中我的成績名列前茅。
作為一名主班，我不僅以我的愛心、耐心、細(xì)心去關(guān)愛、教育班上的每一名幼兒，而且還能用先進(jìn)的教育理念、誠懇的態(tài)度去引導(dǎo)家長、感化家長以及協(xié)調(diào)好家長與幼兒園之間的關(guān)系，家長對我們的工作都非常的滿意。全園十一個(gè)班中，今年唯有我班沒有一個(gè)生員流失。從去年九月份開始，我還承擔(dān)了中班年級組組長的工作，由于是第一次承擔(dān)這份殊榮，我深感有很大的壓力，但我并沒有退縮，我認(rèn)為，壓力就是動(dòng)力。我一方面向其他老師請教，一方面自己摸索。要很好的凝聚每一個(gè)組員并不是一件簡單的事情，對每一個(gè)組員我都特別的尊重她們，并根據(jù)她們的性格和特長來開展年級組的工作。再一個(gè)，不管開展什么活動(dòng)，我總是做在前面，我覺得在要?jiǎng)e人做的時(shí)候自己不做是沒有說服力的，我是組長又是黨員應(yīng)該起到模范帶頭作用，所以我總是用行動(dòng)去感化我身邊的每一個(gè)人，真正做到吃苦在前享受在后。
在生活上我也總是盡自己所能去關(guān)心每一個(gè)組員。三個(gè)中班在我的帶領(lǐng)下，關(guān)系融洽，團(tuán)結(jié)，無論是全園的大型活動(dòng)還是平時(shí)組內(nèi)小范圍開展的活動(dòng)，大家都是積極主動(dòng)、齊心協(xié)力，在去年10月份開展的主題活動(dòng)英語童話劇表演中，中班老師編排的節(jié)目得到了家長和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，在今年的環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽中，三個(gè)中班也是各具特色。作為市幼的一份子，作為一名預(yù)備黨員，我平時(shí)特別注意自己的言行舉止，不符合老師身份的話從來不說，損壞老師形象的事也從來不做，而且在看到不良現(xiàn)象時(shí)能夠大膽的指出來。正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)、同事之間的關(guān)系是我一直努力做的，對領(lǐng)導(dǎo)，我從不阿諛奉承，對于領(lǐng)導(dǎo)對我在工作中提出的批評和建議我都能虛心接受并努力改正，對同事，我尊重，謙讓，包容，事實(shí)也證明，大家都很愿意與我相處，合作!
二教育教學(xué)方面。
我認(rèn)真學(xué)習(xí)了新的《綱要》，并嚴(yán)格按照《綱要》的精神進(jìn)行教育，在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的個(gè)性與興趣，采取不同的教育方法，仔細(xì)觀察，發(fā)掘每一個(gè)幼兒的優(yōu)點(diǎn)，我們班的“gary”，平時(shí)好動(dòng)、調(diào)皮、愛理不理，但他特別愛勞動(dòng)，特別喜歡做值日生，我就通過這點(diǎn)引導(dǎo)他，鼓勵(lì)他，我力求尊重每位幼兒，根據(jù)本班的實(shí)際情況制定教育計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，我努力讓每一位都有發(fā)言的機(jī)會(huì)，多用游戲的方式進(jìn)行各項(xiàng)教育，讓他們在游戲中愉快的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與活潑開朗的性格，我平時(shí)多鼓勵(lì)幼兒多方面的發(fā)展，在平時(shí)活動(dòng)的時(shí)候，有時(shí)候我會(huì)放一些輕音樂給幼兒聽，讓他們學(xué)會(huì)欣賞，有時(shí)候放比較動(dòng)感的音樂跟幼兒一起笑啊，唱啊，跳啊。讓幼兒有真正自由的空間，我鼓勵(lì)每一個(gè)幼兒用自己的方式去表現(xiàn)自己，讓幼兒在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松，從幾次對家長開放活動(dòng)中不難看出，我班幼兒不論是表現(xiàn)力、語言表達(dá)能力還是習(xí)慣等方面，都是非常不錯(cuò)的。
在雙語活動(dòng)中，我是通過這樣三種方式來完成的，一是日常生活用語的浸入，只要我能說的我盡量用英語說，二是每月制定一個(gè)主題，圍繞這個(gè)主題通過多種方式進(jìn)行全英語的活動(dòng)。三是開展特色教育——英語兒歌，我利用業(yè)余時(shí)間在書店、網(wǎng)上及其他途徑為幼兒找尋了一些既通俗易懂、有朗朗上口的兒歌。在教的時(shí)候，還配以形象的動(dòng)作，我班幼兒非常喜歡，到目前為止，我們班孩子已經(jīng)掌握了二十多首英語兒歌。
三家長工作。
孩子的成長離不開教師培養(yǎng)更離不開家長的教育，家園共處是我們做好家長工作的保證，我力求作到家長對我的信任和對我們工作的支持，對于每一個(gè)孩子的進(jìn)步和存在的問題，我都及時(shí)與家長溝通，探討解決問題的方法，解除家長的疑問和困惑，也讓家長了解幼兒園的動(dòng)向，使家長成為我們教育的好幫手。我班“drangon”的爸爸媽媽遠(yuǎn)在深圳，為了她能及時(shí)了解到兒子在園情況，我就經(jīng)常利用休息時(shí)間在幼兒園的網(wǎng)站上與他們交流，我的這種做法讓他們一家非常感動(dòng)。由于我們的工作做得細(xì)致，所以家長非常支持班上的工作，每次有活動(dòng)需要家長帶這帶那，或者是幼兒園收取有關(guān)費(fèi)用時(shí)，我們班總是最踴躍的!去年，全圓11個(gè)班，就我們班沒有生員流失。
四其他方面。
20xx年7月，我與其他幾位老師頂著酷暑，到武漢參加了雙語培訓(xùn)。
9月底由我設(shè)計(jì)并承擔(dān)的對外半日活動(dòng)開放，獲得大家一致好評。
10月，在新操比賽中，我被評為最佳帶操員。
11月份的區(qū)域活動(dòng)創(chuàng)設(shè)比賽中，我班被評為三等獎(jiǎng)。
11月份童話劇表演中由我編排的“龜兔賽跑”評為優(yōu)秀節(jié)目。
20xx年1月由我設(shè)計(jì)并承擔(dān)的親子活動(dòng)獲得家長一致好評。
3月在全園年輕教師英語測試中，我的成績名列前茅。并因此于3月底被派往北京參加了“北京外語研究出版社舉辦的雙語理論的學(xué)習(xí)”
4月，在全園環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽中，我班的迷你話吧頗具特色，空中布置也別居一格，并獲二等獎(jiǎng)。
5月，在我的帶領(lǐng)下，中班年級組齊心協(xié)力，共同編排的“20xx，相聚北京”，在全園慶六一活動(dòng)中，無論是服裝、編排還是孩子的表演都獲得了在場的家長一致好評。
在匆忙的腳步生中一年的工作就這樣又結(jié)束了，有收獲也有失敗，有喜也有憂。但無論是什么，都已成為過去。在新的一年里，我會(huì)以嶄新的面貌去迎接一切，用我的真心，愛心和耐心去面對每一位孩子和家長。
幼兒園教師的述職報(bào)告做才好篇四
轉(zhuǎn)眼xxxx年過去了。在這里，我用辛勤的汗水和真摯的愛澆灌著幼苗，陪伴著一個(gè)又一個(gè)孩子的成長。回顧過去的23年，有得有失，有精彩也有慘淡。但我的內(nèi)心是充實(shí)而快樂的。我愿意為我心愛的學(xué)前教育付出。
多年來，我能夠積極參加園方組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真詳細(xì)地做好筆記，積極參加小組的各項(xiàng)活動(dòng)，熱愛集體，團(tuán)結(jié)同事，用愛心對待孩子，嚴(yán)格遵守園方的規(guī)章制度，不遲到早退，積極響應(yīng)園方的各項(xiàng)活動(dòng)。
“努力成為孩子喜歡的老師”是我的工作目標(biāo)。當(dāng)孩子有困難的時(shí)候，我會(huì)時(shí)刻注意給予幫助。特別是對于有特殊情況的.孩子，我給予額外的關(guān)愛，幫助每一個(gè)孩子樹立自信心，教會(huì)他們尊重他人，培養(yǎng)他們良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，教會(huì)他們自己尋找答案。對他們來說，會(huì)受益終生。
我積極認(rèn)真的承擔(dān)班里的所有工作。雖然沒有輝煌的成績，但在教學(xué)中虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)湔n，充分準(zhǔn)備教具，勤奮踏實(shí)。這些年的工作，我照顧過大、中、小、班的孩子。對于不同年齡的孩子，他們的特點(diǎn)也是不同的。在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，要以孩子為主體，以孩子的終身發(fā)展為前提，讓孩子自己跳自己摘。
人們都說“孩子是父母的作品”。作為老師，孩子不就是我的作品嗎？讓孩子進(jìn)步成長是我的心愿。因此，我深深體會(huì)到父母工作的重要性。在工作中，我通過家訪、家訪、校訊通、網(wǎng)站等方式讓家長了解孩子在幼兒園的情況，家長也認(rèn)真反饋，讓我們了解孩子在家的表現(xiàn)，通過家庭教育促進(jìn)孩子不斷進(jìn)步。得到了家長的認(rèn)可和信任。
為了適應(yīng)提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量的需要，跟上時(shí)代的步伐，我先后參加了函授考試，達(dá)到大專水平。我還參加了各種專業(yè)技能培訓(xùn)。通過閱讀一些專業(yè)書籍，不斷更新知識(shí)，提高教育理論水平和專業(yè)能力。
付出的同時(shí)，你也收獲了希望。在園區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和同行的幫助和指導(dǎo)下，我多次獲得省市級獎(jiǎng)項(xiàng)。如《利用多媒體教育資源優(yōu)化兒童數(shù)學(xué)教育》獲xxxx年鎮(zhèn)江市現(xiàn)代教育技術(shù)論文評價(jià)一等獎(jiǎng)，江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)研究論文及教育敘事評價(jià)二等獎(jiǎng)，《喚起幼小心靈培養(yǎng)兒童環(huán)境意識(shí)》獲江蘇省第七屆中小學(xué)教師藍(lán)天杯優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)?！墩撚们楦薪虒W(xué)激發(fā)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣》獲江蘇省第七屆藍(lán)天杯中小學(xué)教師優(yōu)秀論文評選三等獎(jiǎng)。在今年的素質(zhì)教育活動(dòng)中，許多教育論文、教學(xué)設(shè)計(jì)和課件在市教育課程改革中發(fā)表。
雖然取得了一些成績，但是還有很多不足需要學(xué)習(xí)。在以后的工作中，我會(huì)更加踏實(shí)和努力，關(guān)心和愛護(hù)每一個(gè)孩子，讓他們健康成長。在業(yè)務(wù)上更加努力，提高自己的專業(yè)水平，通過各種途徑獲取專業(yè)知識(shí)，積極思考，不斷充實(shí)自己，努力成為一名合格的幼兒教師！
幼兒園教師的述職報(bào)告做才好篇五
本人，女，xx年6月25日出生，大專學(xué)歷。xx年8月我懷揣著少女時(shí)代的熱情，我來到了夢想中的舞臺(tái)——機(jī)關(guān)二幼。在這里，我用辛勤的汗水，真摯的愛心澆灌著一株株的幼苗，陪伴著一屆又一屆孩子們的成長，度過了青春歲月中的九年。
這九年的歷練，讓我從一個(gè)稚嫩的"老師姐姐"變成一位"老師媽媽"。這九年的工作經(jīng)歷，讓我逐漸的走向成熟。
一、政治思想地方
熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會(huì)主義、熱愛人民的教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)。堅(jiān)持擁戴中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，并通過聽廣播、看電視、看報(bào)紙等多種形式來學(xué)習(xí)和全面貫徹黨的教育方針， 了解國內(nèi)外的時(shí)事政治。與時(shí)俱進(jìn)，忠誠黨的事業(yè)， 忠誠人民的教育事業(yè)，用社會(huì)主義道德規(guī)范約束自己的做法，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操。認(rèn)真做到熱愛幼兒，勤奮工作，樂于奉獻(xiàn)，言傳身教，為人師表。
二、工作表現(xiàn)，教育教學(xué)地方
"努力成為孩子們喜歡的老師"，是我的工作目標(biāo)。有這樣一句名言："教育者沒有情感，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣。"現(xiàn)實(shí)工作中，我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿愛的"池塘"。當(dāng)孩子有困難時(shí)，我會(huì)隨時(shí)注意給予幫助。尤其對有特殊情況的孩子，我更是給予格外的愛護(hù)，幫肋每一位孩子樹立起自信心，教會(huì)他們尊重別人，培養(yǎng)他們良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，教會(huì)他們自己動(dòng)手尋找答案。這些對于他們來說，一輩子都是受益的。
對于班級各項(xiàng)工作，我是積極主動(dòng)地承擔(dān)，在教學(xué)中刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心選擇教學(xué)辦法，充分準(zhǔn)備教具，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)。工作這幾年，我?guī)н^大、中、小、托班的孩子，對于不一樣年齡階段的孩子，其表現(xiàn)出的特點(diǎn)也是不一樣的。設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，我注意做到有針對性。設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)時(shí)，以孩子為主體，以孩子的終身成長為前提，讓孩子能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實(shí)。
人們都說"孩子是父母的作品"，作為我們老師，幼兒又何嘗不是我們的作品呢?讓孩子進(jìn)步、成長，是我們一同的心愿。也因此， 我深刻的體會(huì)到家長工作的重要性。工作中，我通過家訪，家園聯(lián)系本，面談，電話……各種形式，及時(shí)和家長交流，及時(shí)反饋資訊。得到了家長的認(rèn)可和信任。
為了適應(yīng)提高基礎(chǔ)教育品質(zhì)的需要，跟上時(shí)代的步伐，我利用休息時(shí)間參加自學(xué)考試。選修了學(xué)前教育，已達(dá)到大專水平?，F(xiàn)在我正在參加本科段的學(xué)習(xí)。我還參加了各種技能技巧的考試，頻繁去圖書館，新華書店，通過看一些專業(yè)書籍，不斷更新知識(shí)，不斷提高教育理論水平和業(yè)務(wù)能力，和世界接軌。
三、工作實(shí)績
付出的同時(shí)，也收獲希望。xx年取得了外語補(bǔ)習(xí)學(xué)校幼兒師資通過結(jié)業(yè)證書，獲幼兒園"幼兒教師風(fēng)采"演講比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)。xx年取得市教委舉辦的幼師舞蹈培訓(xùn)證書。xx年榮獲"中國?新加坡少兒美術(shù)書法比賽"優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)，通過全國書畫四級專業(yè)證書，上海音樂家協(xié)會(huì)古箏七級證書。xx年取得江蘇省中小學(xué)教師考試學(xué)前教育的大專畢業(yè)證書，通過了計(jì)算機(jī)檢測與普通話測試。xx年取得江蘇省教師培訓(xùn)中心的多媒體課件制作培訓(xùn)證書。20xx年獲得揚(yáng)州市幼兒園墻飾評比一等獎(jiǎng)。xx年被評為局先進(jìn)個(gè)人。
九年的幼教工作，使我和孩子們結(jié)下了難以割舍的情誼。幼兒園的孩子已成為我生活中不可缺少的一部分，我摯愛這份職業(yè)，對它，我一往情深，因?yàn)樗兄魈斓奶枴?BR> 幼兒園教師的述職報(bào)告做才好篇六
時(shí)光如梭，才寫了新學(xué)期的計(jì)劃，又得靜下心來寫總結(jié)了，回顧這一學(xué)期腳步特別匆匆，只在忙忙碌碌中，度過了一天又一天。
本人熱愛教育事業(yè)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，勤于學(xué)習(xí)，樂于奉獻(xiàn)。堅(jiān)持教書育人，了解、愛護(hù)、關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展。為人師表，嚴(yán)以律己，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，有團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。在政治思想上積極要求上進(jìn)，嚴(yán)格要求自己認(rèn)真參加每次政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考，積極發(fā)言，因?yàn)檫@是促使我不斷提高的機(jī)會(huì)。通過平時(shí)的學(xué)習(xí)、座談、討論，我認(rèn)真查找自身存在的不足，思想有了新的認(rèn)識(shí)，覺悟有了新的提高。
在這個(gè)學(xué)期中，我擔(dān)任了五年級2個(gè)班級的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)以及二（1）班的數(shù)學(xué)教學(xué)。平時(shí)我總是抓緊一切時(shí)間鉆研新教材，把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，充分利用新教材配套的課件，使課上得更鮮活。在課堂上，我總是以學(xué)生為主體，讓學(xué)生自主合作探究，而真正的探究，必將伴隨著差錯(cuò)的產(chǎn)生，這些差錯(cuò)的凸現(xiàn)，正是學(xué)生不解的地方，需要我們下功夫去教的地方，面對學(xué)生的差錯(cuò)，我舍得花時(shí)間，讓學(xué)生慢慢的感悟，決不一揮而就，把部分好生的思維替代全體學(xué)生的思維，否則最終會(huì)使學(xué)生思維能力的流失。只有充分利用了，才能真正的幫助學(xué)生成長，課堂才會(huì)因此而成為師生生命撞擊的樂園。
針對學(xué)生錯(cuò)誤較多的知識(shí)點(diǎn)，經(jīng)常利用課余時(shí)間，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的實(shí)際情況，自編成學(xué)生淺顯易懂的瑯瑯上口的兒歌，起到事半功倍的作用，提高了課堂的效率。例如文字題中的“除”與“被。。。。。除”是學(xué)生比較容易混淆的概念，我就編了個(gè)順口溜：看見除，找被子（字），有被字，直接蓋，沒被字，倒一倒------提高了課堂的效率。
本學(xué)期我在大組內(nèi)上了一節(jié)組內(nèi)公開課，內(nèi)容為五年級的《循環(huán)小數(shù)》，先自己研究教學(xué)內(nèi)容，并把教案人手一份打印給組員，讓同組老師通過聽課以后提出自己的想法和意見，以此來共同研究新教材，把握重點(diǎn)和難點(diǎn)，通過開課，使自己對新理念的認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步的加深，對新教材的理解有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。課后，結(jié)合教師們的評課，寫了反思，再進(jìn)一步修改了教案。
本學(xué)期，我擔(dān)任了一個(gè)班級的副班主任，使我與學(xué)生更貼近，更深的走進(jìn)了孩子的心靈，了解他們的情感世界。前蘇聯(lián)教育家贊可夫曾說：“當(dāng)教師把每一個(gè)學(xué)生都理解為他是一個(gè)具有個(gè)人特點(diǎn)的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結(jié)構(gòu)的人的時(shí)候，這樣的理解才能有助于教師去熱愛兒童和尊重兒童?！币舱沁@種理解和尊重，使我的教學(xué)工作有了更多的樂趣和幸福。
一直以來，我工作勤懇，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，從無遲到和早退的現(xiàn)象，也從無病假和事假。常常利用課余時(shí)間給學(xué)習(xí)困難的學(xué)生開小灶，使他們盡可能地跟上大家的步伐。
本學(xué)期上了一節(jié)大組公開課《循環(huán)小數(shù)》，在全校教師大會(huì)上，給大家推薦了一本曹文軒的《草房子》成長中的撼動(dòng)?。?BR> 教師工作是崇高的，只要我們心中時(shí)刻記著學(xué)生，以學(xué)生為主，本著愚公移山的精神，相信一定會(huì)有所獲的。
幼兒園教師的述職報(bào)告做才好篇七
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，打好實(shí)際工作基礎(chǔ)。
本學(xué)期，我園將繼續(xù)以業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的方式加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)。以增強(qiáng)教師對《綱要》教育思想和理念的理解。4月份組織教師學(xué)習(xí)大綱，對大綱的理論知識(shí)進(jìn)行了考查，讓大綱中的教育思想深入到教師的教育教學(xué)中去。為了讓老師們知道“講課的意義是什么”、“講課的意義是什么”、“如何講課”，我們在6月份組織老師學(xué)習(xí)了“如何講課”。通過學(xué)習(xí)，教師們認(rèn)識(shí)到了講課的重要性以及如何在課前講課，為下一階段青年教師講課比賽做準(zhǔn)備。我們還組織老師學(xué)習(xí)了“如何寫計(jì)劃、總結(jié)”、“繪本閱讀”和觀摩繪本閱讀優(yōu)秀課例等。通過豐富的學(xué)習(xí)和交流，改變了教師的觀念和教學(xué)行為，不斷提高全體教師的專業(yè)水平。
2.邊看邊學(xué)，開闊教師視野。
專家引領(lǐng):為提高教師的科研水平，增強(qiáng)教師參與科研項(xiàng)目的意識(shí)，鼓勵(lì)更多的教師積極參與教育科研，20xx年，我園全體教師參加了小欖鎮(zhèn)教育辦公室舉辦的教育科研專題講座。中山師范學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院的李淑靜老師給我們做了題為“快樂教學(xué)，善于思考”的講座。李老師圍繞“如何提問？”“如何澄清研究問題？”“題目怎么分解？”“如何開展研究？”并結(jié)合實(shí)際案例對其他方面進(jìn)行了詳細(xì)講解。同時(shí)，她也結(jié)合自己的實(shí)際工作提出了許多發(fā)人深省的問題:“研究問題從何而來，問題如何轉(zhuǎn)化為課題，教師如何找到自己的專業(yè)增長點(diǎn)？”和大家一起討論交流。讓教師深刻感受到，教育科研并沒有想象中那么遙遠(yuǎn)，高不可攀，而是就在身邊，就在他們平凡的工作中。
為了提高教師論文的寫作水平，20xx年5月，我園、明德、聚友姐妹園邀請了中山進(jìn)修學(xué)院的李淑靜老師進(jìn)行論文講座。李老師通過討論互動(dòng)的方式，分析了不同論文的優(yōu)缺點(diǎn)，讓大家在獨(dú)立思考和學(xué)習(xí)中了解論文寫作的形式、選題、結(jié)構(gòu)以及寫作過程中應(yīng)注意的問題，幫助我們理清了寫作論文的思路，為我們提煉工作經(jīng)驗(yàn)、提高理論水平指明了方向。在專家的指導(dǎo)下，教師們提高了理論和實(shí)踐水平，促進(jìn)了教師的成長。
外出學(xué)習(xí):為了及時(shí)吸收新的學(xué)前教育信息，我們積極選派教師參加各省市鎮(zhèn)不同層次的崗位培訓(xùn)。本學(xué)期，教師外出學(xué)習(xí)73次。3月，鄧先生參加廣東省學(xué)前教育協(xié)會(huì)“十一五”項(xiàng)目總結(jié)研討會(huì)。黃老師、梁老師參加“上海市幼兒教師名師精品課展演”，領(lǐng)略上海市名師教學(xué)風(fēng)采；文主任到中山市第一幼兒園學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)服務(wù)員。5月，分批組織教師參加中山幼兒園首屆教研互助片中貫徹綱要的課例交流活動(dòng)。6月，勞老師、李老師等6名教師赴東莞參加“幼兒園創(chuàng)新音樂教育教學(xué)交流會(huì)”，部分教師參加“全市幼兒科學(xué)教育教學(xué)觀摩活動(dòng)”。通過一系列的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，促使全體教師共同進(jìn)步。
1.開展互動(dòng)分享閱讀教學(xué)研討。
3月，我園小班、小班小組舉辦了互動(dòng)分享閱讀教學(xué)研討會(huì)。北京天之道教育咨詢有限公司李富強(qiáng)老師來我園現(xiàn)場指導(dǎo)，小班小組以兒童節(jié)為讀本，開展一課多教的研究。觀摩結(jié)束后，李富強(qiáng)先生與老師們進(jìn)行了深入的交流。老師們在組織活動(dòng)中提出了自己的問題共同討論，專家們也解答了教學(xué)活動(dòng)中存在的困惑。通過多次的觀察和交流，老師們進(jìn)一步提高了分析和提問的技巧。
2.開展各領(lǐng)域的'教學(xué)研討。
五個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)研討是本學(xué)期的重點(diǎn)內(nèi)容之一，也是教師總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)、提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑?；顒?dòng)分為兩個(gè)階段:第一階段是小組研討。各領(lǐng)域教研組圍繞某一教學(xué)領(lǐng)域進(jìn)行研討。各組教師利用已有的教育理論和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從教學(xué)方法、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)指導(dǎo)、操作教材等方面進(jìn)行有針對性的討論。通過互動(dòng)互助分享經(jīng)驗(yàn)，在試教和研討的過程中，創(chuàng)造這個(gè)群體的優(yōu)秀課例。第二階段是教學(xué)活動(dòng)演示。語文組、科學(xué)組、體育組、美術(shù)組、音樂組各拿出一份教案在全園展示。最后，經(jīng)過大家的打分，科學(xué)組梁燕芳教授的教案《知茶》被一致推選參加我鎮(zhèn)教研教案評選。
3.以活動(dòng)為載體錘煉教師技能。
1.本學(xué)期，我校在加強(qiáng)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，將各項(xiàng)工作細(xì)化為月度考核，使各項(xiàng)規(guī)范的執(zhí)行過程成為教師自覺的行為要求。我也及時(shí)回顧了老師制定的各種方案，發(fā)現(xiàn)了優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)提出了存在的問題，要求老師及時(shí)改進(jìn)，提高自己制定方案的能力。
2.進(jìn)一步加強(qiáng)對一日活動(dòng)質(zhì)量的管理。
行政人員可以深入班級，實(shí)地了解情況，對班級環(huán)境的營造、資料的發(fā)放、生活的照顧、師生的行為規(guī)范和計(jì)劃的執(zhí)行情況等進(jìn)行抽查。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，提出改進(jìn)建議，通過推門、不定期聽課等方式，切實(shí)提高教師教育教學(xué)能力，優(yōu)化一日活動(dòng)質(zhì)量。
3.開展班級主題環(huán)境創(chuàng)造交流活動(dòng)。
為充分發(fā)揮主題環(huán)境的作用，進(jìn)一步提高教師在主題課程實(shí)施中創(chuàng)設(shè)和運(yùn)用環(huán)境的能力，我園舉辦了“班級主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)與交流”活動(dòng)?；顒?dòng)中，本著發(fā)現(xiàn)同伴亮點(diǎn)促進(jìn)自我提升的原則，老師們認(rèn)真聽取了各班老師對主題的由來、活動(dòng)的過程、內(nèi)容的生成、孩子在活動(dòng)中的感知、體驗(yàn)和創(chuàng)造、家長的積極參與等內(nèi)容的講解。老師們生動(dòng)的旁白和直觀的ppt課件，展示了他們?yōu)楹⒆觽儬I造的真實(shí)、豐富、多樣的環(huán)境，充分體現(xiàn)了他們在環(huán)境營造上細(xì)致認(rèn)真的主題教學(xué)、創(chuàng)新和用心。通過交流，教師們對如何通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)兒童的發(fā)展，使他們真正成為環(huán)境的主人，有了更深刻的認(rèn)識(shí)和思考。
幼兒園教師的述職報(bào)告做才好篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮。幼兒教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，實(shí)屬不易。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無法比擬的歡愉。工作著是美好的，印度詩人曾說過“果實(shí)的事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜蜜的，而葉的事業(yè)是平凡的?！庇變航逃褪且环萜椒驳穆殬I(yè)，我從事著這平凡的職業(yè)，“孩子們的快樂，就是我最大的快樂”。所以我時(shí)時(shí)有著一種感覺工作著是美好的。
在即將結(jié)束的這一學(xué)年里，我始終本著“以幼兒為主體”，牢記自己是一個(gè)幼兒教師，面向全體幼兒，教書育人，為人師表，重視幼兒的個(gè)性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調(diào)，尊重幼兒，做到愛與嚴(yán)格要求相結(jié)合。注重自身知識(shí)結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步完善，從而不斷提高自己的教育教學(xué)水平，一學(xué)年來，認(rèn)真的完成了教育教學(xué)任務(wù)。主要工作有以下幾個(gè)方面：
有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛幼兒包括尊重信任幼兒、關(guān)心愛護(hù)幼兒，只要是我的學(xué)生，無論活潑、頑皮、或膽怯，我都一視同仁。對性格孤僻的幼兒，給以熱情幫助。幫助他們樹立起自信，走出自我評價(jià)的誤區(qū)?；顫婇_朗的幼兒，我則提供適合的他們的展示空間。人的感覺是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。，堅(jiān)持熱愛、尊重每一位幼兒，與之平等相處，讓幼兒接受了你，就能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。
每天放學(xué)后，我們都及時(shí)向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況，做好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表揚(yáng)，做得不夠的請家長配合，幫助幼兒糾正，讓家長了解孩子在園的情況，同時(shí)也讓我們了解孩子在家的情況，相互了解，同時(shí)吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議，努力使孩子得到更全面的發(fā)展。通過家園聯(lián)系，我們和家長之間建立了和諧友好的`關(guān)系，贏得了家長的信任、贊譽(yù)和支持。從家長親切的笑容、信任的目光和贊許的話語中，我們相信只有和幼兒、家長共同努力、共同發(fā)展，才能取得更大的進(jìn)步。
我還存在不足，有時(shí)還不能嚴(yán)格要求自己，在以后的工作中要努力克服自身的弱點(diǎn)，爭取更大的提高?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，在幼教的領(lǐng)域，我所學(xué)的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，只有不斷充實(shí)自己，不斷迎接挑戰(zhàn)，才能讓自己取得更大的提高?？偨Y(jié)過去、瞻望未來，在新的一年里，我仍將不斷努力，以愉快的身心去迎接各種挑戰(zhàn)。
述職人：xxx。
20xx年x月x日。
幼兒園教師的述職報(bào)告做才好篇九
尊敬的園領(lǐng)導(dǎo)：
時(shí)間是一為永不知疲倦的老人，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期就要過去了，回顧這一學(xué)期，忙碌而又愉快。在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)心指導(dǎo)下，我認(rèn)真做好各項(xiàng)本職工作，積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)?？粗⒆觽兊男δ?，看著孩子們各個(gè)方面的能力在提高，我感到極大的快樂。為了使今后的工作有所進(jìn)步，使自己的能力有所提高，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面做一個(gè)小結(jié)，也述職如下：
本來在政治思想方面忠誠于黨的教育事業(yè)，能認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針。嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，愛崗敬業(yè)，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極接受領(lǐng)導(dǎo)和年級組長分配的各項(xiàng)任務(wù)。對幼兒有愛心，對家長主動(dòng)熱情，與同事友好相處，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)教師的身份嚴(yán)格要求自己。
積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，珍惜外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)老師專家的組織教學(xué)活動(dòng)和講座，并作記錄，寫聽課評析，吸取經(jīng)驗(yàn)并運(yùn)用到自己的日常教學(xué)過程中來。
我還認(rèn)真閱讀等幼教專業(yè)書籍，游覽幼教網(wǎng)站，領(lǐng)略其中的精華，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)。
本人在本學(xué)期報(bào)名參加學(xué)前教育專業(yè)的大專遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)，利用雙休日和晚上休息的時(shí)間在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，努力提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭取做一名合格的幼兒教師。
開學(xué)初，我根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況、、認(rèn)真制定了本班的班務(wù)計(jì)劃，設(shè)計(jì)好每月的主題活動(dòng)，精心安排好每周活動(dòng)，組織好每日的教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)過程中注重滲透整合理念，運(yùn)用多種教學(xué)手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì)。
在組織好教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，保證的幼兒的游戲活動(dòng)和戶外活動(dòng)時(shí)間，每月根據(jù)制定好的游戲計(jì)劃開展各類游戲活動(dòng)。在班級中開展了圖書角、手工角、醫(yī)院、棋苑等區(qū)域游戲，并不段的更新豐富游戲材料。
為了配合主題教育活動(dòng)和節(jié)日活動(dòng)的開展，我積極創(chuàng)設(shè)環(huán)境條件，布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面。每月撰寫說課稿和教育隨筆，以提高自身的保教水平。
在保育工作中，每天安要求做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。在班級中開展了值日生工作，以提高幼兒的集體服務(wù)意識(shí)和服務(wù)能力。堅(jiān)持每天讓幼兒記錄天氣，學(xué)習(xí)根據(jù)天氣的變化添減衣物。
認(rèn)真填寫，及時(shí)向家長反映幼兒在園的情況。利用一切機(jī)會(huì)與家長交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，與家長共同討論教育孩子的方法，認(rèn)真聽取家長提出的各種要求和意見。
利用各種機(jī)會(huì)將家長請到幼兒園來與幼兒共同活動(dòng)：“三八”婦女節(jié)請家長來園與幼兒共同放風(fēng)箏；“端午節(jié)”請家長來遠(yuǎn)與幼兒共同包粽子；“六一”兒童節(jié)請家長觀看幼兒的體操表演；開展“幼小銜接”主題活動(dòng)時(shí)，請家長來園開家長會(huì)，聽取小學(xué)教師有關(guān)入小學(xué)事宜的講解。這樣通過各種與家長的聯(lián)誼活動(dòng)既增進(jìn)了家長與幼兒、老師的感情，又讓家長了解了幼兒園的教育教學(xué)工作，受到了家長們的一致歡迎。
五、不足與努力方向。
一學(xué)期下來收獲自然不小。但也存在著許多不足，特別是在教學(xué)創(chuàng)新方面有待提高和加強(qiáng)，在今后的教學(xué)過程中要靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段，加強(qiáng)教態(tài)，活動(dòng)設(shè)計(jì)以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學(xué)水平。另外在班級常規(guī)管理上也需要進(jìn)一步加強(qiáng)，要增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，增進(jìn)幼兒安全知識(shí)，努力做到幼兒在園的人身安全，使家長滿意。
此致
敬禮！
述職人：xx。
20xx年x月x日。
幼兒園教師的述職報(bào)告做才好篇十
我是xx。我來xx幼兒園差不多三個(gè)月了，我主要負(fù)責(zé)教美術(shù)、體育、手工等科目，其中分享閱讀、整合是我和我搭檔進(jìn)行輪流上課，現(xiàn)在擔(dān)任小小一班的副班老師。
時(shí)間過的好快啊，三個(gè)月，使我受益匪淺！雖然以前我也從事過一年的幼兒教育工作，但是來到了新的環(huán)境，就要開始學(xué)習(xí)新的知識(shí)，接受新的挑戰(zhàn)，一切都是新的開始！我被分配到了小小一班，我的搭檔是黎老師，這是一個(gè)爽朗大方的老師，因此她給我留下了深刻的印象！我搭檔給我的任務(wù)就是利用一個(gè)星期的時(shí)間，認(rèn)識(shí)我們班所有的小朋友。每個(gè)小朋友都有自己的外貌、性格特征。我利用下課和戶外活動(dòng)的時(shí)間，主動(dòng)找他們聊天，因此一個(gè)星期下來，我基本記住了我們班小朋友的名字。還有一位生活老師就是馮老師，馮老師也很平易近人，我有什么不懂的地方，她都會(huì)很耐心地教我，還會(huì)經(jīng)常詢問我的生活，問我是否適應(yīng)新的環(huán)境，也經(jīng)常鼓勵(lì)我。作為一位新的老師，首先要讓家長和小朋友接受自己，認(rèn)可自己。
然而要讓家長和幼兒接受自己并不是一朝一夕的事情。每次家長來接送他們的孩子時(shí)候，我總會(huì)很主動(dòng)、熱情地對待他們，主動(dòng)告訴家長孩子在園的表現(xiàn)，慢慢的，家長們開始接受我了。要讓小朋友接受新的老師更是難上加難，剛開始上課的時(shí)候，他們根本就不聽我的，我在上課，他們跑的跑，聊天的聊天，當(dāng)時(shí)的我還挺生氣的。
但是孩子是沒有錯(cuò)的，要讓孩子接受我，需要一定的時(shí)間，畢竟他們適應(yīng)了原來的老師。我也把我的煩惱告訴了我的搭檔，我的搭檔很耐心地指導(dǎo)與鼓勵(lì)了我。我經(jīng)常主動(dòng)地找小朋友聊天，接近他們，剛開始的時(shí)候，他們理都不理我，更不要說和我打招呼了。我經(jīng)常和他們一起玩有趣的游戲，根據(jù)他們的性格特點(diǎn)，采取不同的溝通方式，慢慢的，孩子們開始接受我了，開始喜歡我了，上課的時(shí)候都比之前認(rèn)真很多了，課下，還會(huì)經(jīng)常圍著我一起玩呢。家長接受我了，小朋友喜歡我了，我感到無比的欣慰！
當(dāng)然來這里，也接觸了一門新的課程《分享閱讀》，剛開始教的時(shí)候，真的不知道如何下手，我就觀察了我的搭檔，還有隔壁班老師上課的方式，慢慢的也就開竅了。以下是我這三月個(gè)來的總結(jié)：
一向粗心大意的我，經(jīng)過這三個(gè)月時(shí)間的鍛煉和改進(jìn)、努力，已慢慢地進(jìn)步，同時(shí)我也知道保育是保教工作中不可缺乏的'一面，我根據(jù)已往的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)真地開展工作。早接時(shí)我主動(dòng)地向家長詢問每一位幼兒的身體情況和在家的表現(xiàn)，不時(shí)用手摸他們的頭。一發(fā)現(xiàn)幼兒有不適就記錄在晨檢本子上，遇上嚴(yán)重的馬上和家長聯(lián)系，并說明情況。早操后，督促幼兒要喝水，對有汗水的幼兒要及時(shí)更換衣服或墊毛巾。午睡時(shí)，根據(jù)天氣變化適當(dāng)幫幼兒增減衣服，保證幼兒身體健康成長。
這三個(gè)月時(shí)間的學(xué)習(xí)和工作積累的經(jīng)驗(yàn)，讓我的思想得到很大地進(jìn)步，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，并熱愛幼兒作風(fēng)品德良好、為人師表，關(guān)心每一位幼兒，對幼兒有一顆熱誠的愛心。
我經(jīng)常利用打電話和家長溝通，我利用電話訪問、飛信、面談經(jīng)常與家長進(jìn)行溝通交流，有時(shí)候我也利用早送晚接的家長進(jìn)行簡單的談話，不僅讓家長及時(shí)能了解幼兒在園的表現(xiàn)，也為我進(jìn)一步了解幼兒在家的習(xí)慣和掌握幼兒的個(gè)性特征等等。老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以家長和老師的交流顯得非常地重要，每次放學(xué)后，我都及時(shí)向家長匯報(bào)幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)情況，做好的給予獎(jiǎng)勵(lì)和表揚(yáng)，做得不夠好的話請家長和老師一起配合，助幼兒糾正。如果發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒及時(shí)打電話詢問幼兒不回園的情況，努力做到家園同步工作。
我來xx幼兒園不久，就要舉行家長開放日了，也就是第一次接觸家長開放日，對“家長開放日”這個(gè)詞感到很懵懂。到了那天，有很多家長參加了，說真的，我心里還是挺緊張的，不知所措，但是我的搭檔還是很耐心地鼓勵(lì)了我，叫我放松。慢慢地，我就不緊張，我們班級也舉行了一系列的活動(dòng)，家長們也都很配合，因此活動(dòng)也就圓滿結(jié)束?；顒?dòng)過后，我也自己寫了一篇小結(jié)，這次開放日，我真的學(xué)會(huì)了很多東西。
以上是我在xx幼兒園三個(gè)月來的總結(jié)。感謝我的搭檔，感謝領(lǐng)導(dǎo)，感謝各位老師的悉心教導(dǎo)。我會(huì)努力讓自己成為一名合格的教育工作者！
幼兒園教師的述職報(bào)告做才好篇十一
“帶著一顆心來，不要帶半根草?！碧招兄壬嬲\的話還在我耳邊。深深感受到一個(gè)人民教師的責(zé)任和榮耀。學(xué)前教育是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，做好它并不容易。但我相信，只要你開心，敬業(yè)，你就會(huì)有所收獲。我的精神生活中會(huì)有一種常人無法比擬的快樂。
第一，工作很美好。印度詩人曾說:“果之因大，花之因甜，葉之因平凡?！庇變航逃且粋€(gè)普通的職業(yè)，我從事的就是這個(gè)普通的職業(yè)?！昂⒆拥男腋Ｊ俏易畲蟮男腋！?。所以我總有一種感覺，工作挺好的。
愛和尊重每一個(gè)孩子。有了這種心態(tài)，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，很多事情也就迎刃而解了。愛孩子包括尊重和信任孩子，關(guān)心孩子。只要是我的學(xué)生，不管是活潑的，調(diào)皮的，膽小的，我都會(huì)一視同仁。對性格不合群的孩子給予熱情的幫助。幫助他們建立自信，走出自我評價(jià)的誤區(qū)?；顫婇_朗的孩子，我會(huì)為他們提供合適的展示空間。人與人之間的感情是相互的，老師的真誠是學(xué)生能感受到的。堅(jiān)持愛每一個(gè)孩子，尊重每一個(gè)孩子，平等相處，讓孩子以積極的心態(tài)接受你的教育。
人們習(xí)慣于表達(dá)時(shí)間在瞬間的快速流逝。的確，隨著時(shí)間的推移，我們?nèi)諒?fù)一日，周復(fù)一周，月復(fù)一月?？此泼γβ德?，腳踏實(shí)地，但臨近新年，我們卻突然停下腳步，回望過去。一切似乎都發(fā)生在昨天。
第二，這學(xué)期剛開學(xué)，園區(qū)領(lǐng)導(dǎo)就任命我為小班班主任，對于一個(gè)缺乏時(shí)間和經(jīng)驗(yàn)的新老師來說，是一個(gè)挑戰(zhàn)。當(dāng)周圍的老師告訴我上小班有多難多難的時(shí)候，我真的不知道該怎么辦了。這時(shí)，學(xué)校負(fù)責(zé)人建議我看一些關(guān)于學(xué)齡前兒童年齡特點(diǎn)的書，教我上課和一些日常工作的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)等。所有的困難在這一刻似乎都解決了。開學(xué)前幾天，我和班主任對我們班的孩子進(jìn)行了家訪，在孩子入園前獲得了第一手資料。剛?cè)雸@的孩子最難的是第一個(gè)月。在了解了一些關(guān)于孩子的信息后，我把我所有的經(jīng)歷都投入到了歡迎新生的行列中。就在我以為已經(jīng)掌握了一些上課的經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候，我又被困住了。原來帶著這些剛踏出家門的孩子是如此的艱難。每天只能抱著他們，聽他們歇斯底里的哭喊，卻無能為力。哄他不哭是一件很棒的事情，更別說開展正常的活動(dòng)了。我不知道在那個(gè)特殊的日子里我是怎么過的。現(xiàn)在回想起來，真的覺得汗津津的。感覺自己一直在努力，看到小學(xué)(1)班的孩子們過著幸福充實(shí)的學(xué)習(xí)生活，感覺很欣慰。一分耕耘一分收獲，一分耕耘，一分耕耘，一分耕耘，一分耕耘，一分耕耘，一分耕耘，一分耕耘，一分耕耘，一分耕耘，一分耕耘。
在帶領(lǐng)這些可愛的孩子的同時(shí)，我盡我所能管理好班級里的一切。我想我有一些當(dāng)班主任的經(jīng)驗(yàn)。我努力的制定班級計(jì)劃，周計(jì)劃等。在過去的一個(gè)學(xué)期里，認(rèn)真開展教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)孩子們玩游戲。期間班里開展了很多活動(dòng)，如“迎接元旦，慶祝圣誕節(jié)”親子活動(dòng)，中秋月餅品酒會(huì)等。我精心策劃準(zhǔn)備了每一項(xiàng)活動(dòng)，取得了不錯(cuò)的效果。我們班在班級的環(huán)境布置和區(qū)域角落布置上取得了二、三好成績。平時(shí)做好家庭溝通，認(rèn)真做好孩子的成長檔案，與父母建立良好的溝通平臺(tái)，得到了父母的好評。在幼兒園組織的家長調(diào)查中，我有幸獲得家長評價(jià)第一名。
除了做好班級工作外，我很榮幸這學(xué)期在一個(gè)小班做年級組的年級組長。在同事和園長的幫助下，我認(rèn)真制定了年級小組計(jì)劃，定期開展年級小組討論活動(dòng)，并做了筆記。每個(gè)月我們都會(huì)認(rèn)真查看這個(gè)年級組老師的資料，和其他老師在教學(xué)等方面進(jìn)行討論。上學(xué)期年級組的工作順利結(jié)束。
第三，21世紀(jì)是一個(gè)面臨挑戰(zhàn)的世紀(jì)，人類將面臨來自各方面的更加激烈的挑戰(zhàn)。只有不斷提高自身素質(zhì)，找出與他人的差距，努力彌補(bǔ)不足，修正不足，才能立足于本世紀(jì)人才輩出的社會(huì)。作為一名幼兒教師，只有不斷吸收新知識(shí)，不斷更新觀念，才能迎接更激烈的挑戰(zhàn)和競爭，立足于自己的幼兒教育崗位?，F(xiàn)在本人大專學(xué)歷，幼師成為大專是時(shí)代發(fā)展的需要，也是社會(huì)進(jìn)步的必然。俗話說，知識(shí)永無止境。因此，我將努力考上本科，不斷完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)不斷變化和發(fā)展的現(xiàn)代學(xué)前教育的需要。除了學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，我認(rèn)為還應(yīng)該根據(jù)教育實(shí)踐中的錯(cuò)誤、疑惑和問題，向?qū)W前教育專家和優(yōu)秀教師請教，提高自己獨(dú)立解決問題的能力。我相信，只要你開心，敬業(yè)，你就會(huì)有所收獲。
第四，善于和父母溝通。在幼兒園工作中，家長的工作非常重要，幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開家長的支持和配合。我們班還有一個(gè)孩子坐在嬰兒車?yán)?。我們和父母面對面交流的機(jī)會(huì)很少，所以我們采取電話采訪和寫寶寶書的方法，定期給父母反饋孩子在花園的學(xué)習(xí)和生活情況，聽取他們的想法和建議。如果孩子有緊急情況，我們會(huì)通過電話和父母溝通，或者及時(shí)到家里看望他們。在過去的一個(gè)學(xué)期里，我通過各種渠道與父母溝通，讓父母及時(shí)了解孩子在公園的情況，讓他們在家里分享教育。
五、在日常工作中，有時(shí)心情會(huì)煩躁，但經(jīng)過冷靜反思，特別是想到孩子天真無邪的笑臉和很多有趣的事情時(shí)，心態(tài)自然會(huì)調(diào)整，繼續(xù)把精力投入到工作中。
六、在以后的工作中，我會(huì)更加踏實(shí)努力，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子都能健康成長。而且要更加努力，提高自己的專業(yè)水平，從各種途徑獲取專業(yè)知識(shí)，積極思考，不斷充實(shí)自己，努力成為xx幼兒園的優(yōu)秀教師！
幼兒園教師的述職報(bào)告做才好篇十二
古來一切有成就的人，都很嚴(yán)肅地對待自己的生命，當(dāng)他活著一天，總要盡量多勞動(dòng)，多工作，多學(xué)習(xí)，不肯虛度年華，不讓時(shí)間白白地浪費(fèi)掉。
自2**8年跨進(jìn)幼師這個(gè)行業(yè)來，猛然發(fā)現(xiàn)已度過6個(gè)年頭，這其中無數(shù)的回憶，帶給了我人生的多種經(jīng)驗(yàn)。我覺得很欣慰。欣慰的是我生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)的、平等的、充滿人情味的教師群體中，在這里我能感受到大家庭般的溫暖，我們在一起學(xué)習(xí)、一起交流、一起實(shí)踐、一起成長。
現(xiàn)在，我們即將離開至尊寶寶，一起走進(jìn)東方名苑至尊幼兒園，在離開之前，請容許我對自己的工作進(jìn)行一個(gè)總結(jié)：
最開始任職的位置是副班。當(dāng)年在任副班時(shí)，我一邊向主班學(xué)習(xí)，一邊看書鞏固，一邊思考：如果我是主班，我該怎么做?慢慢的，對班級事務(wù)有了總體的輪廓，也漸漸知曉怎樣與孩子、家長溝通。就這樣，短暫的副班升為主班，視角不同了，需要我與班級老師良好的溝通工作任務(wù)，我還發(fā)現(xiàn)了自己的一個(gè)特點(diǎn)：不愛布置明確的分工!看到什么便做什么。慶幸的是，班里的老師們極度配合，我們常常是心照不宣的完成班級所有事情。等后來觀察到其他班的狀況，發(fā)現(xiàn)我的工作方式對教師的默契配合度要求非常高。若出現(xiàn)一個(gè)教師不清晰工作內(nèi)容，則班級整體狀態(tài)會(huì)產(chǎn)生問題。于是，我開始總結(jié)，向其他主班學(xué)習(xí)(下次分工，可是要細(xì)致分配任務(wù)到個(gè)人)。觀察他們與配班相處的模式，有哪些是我可以學(xué)習(xí)的，并了解他們的為人，摸索出如何與她們的班級一起配合、上課等。接著，園長助理的職位讓我收獲頗多，與家長溝通，與老師溝通，培訓(xùn)，調(diào)解老師之間的矛盾、行政管理、財(cái)務(wù)管理等等。與家長溝通;我從膽怯向家長開口到說服家長，再到傾聽、理解，提建議，發(fā)現(xiàn)了多種不同的溝通方式。與老師溝通：先要了解各位老師的性格為人處事模式，用不同的方式去溝通。調(diào)解老師矛盾方面我卻一直有些力不從心，雖然能傾聽雙方，理解雙方，但卻不能有效的幫助她們解決矛盾。往往是老師們自行解決或讓時(shí)間來處理。同時(shí)，我又得慶幸，我們的老師在解決矛盾上還是比較成熟的!還有教學(xué)園長一職，我再次看到了自己的不足：即便我擅長、喜愛教學(xué)、上課。但我在對老師選題、授課方面的要求太過寬松，較少去嚴(yán)抓、細(xì)摳，導(dǎo)致老師們的授課水平整體提升速度緩慢，這是我需要多學(xué)習(xí)、多感受、多反思的地方。
上周去聽園長培訓(xùn)課，我對其中人性化管理有很大觸動(dòng)，再回頭看《園長百萬題解》等，發(fā)現(xiàn)其實(shí)前輩們的經(jīng)驗(yàn)很多，也流傳于文字之間，但我聽見，看見后，得到的只有一點(diǎn)點(diǎn)，若我能邊嘗試邊思考，便整理自己的經(jīng)驗(yàn)，那么我得到的會(huì)是很大一部分!
前路漫漫，吾將上下而求索，不管過去我收獲多少，成長得有多慢，這些已成歷史，來路充滿希望，也布滿荊棘。但我堅(jiān)信：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹!相信通過我的努力，人生中會(huì)綻放出絢麗多彩的陽光。
幼兒園教師的述職報(bào)告做才好篇十三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮。幼兒教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，實(shí)屬不易。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無法比擬的歡愉。
一、作為一名幼兒教師，首先應(yīng)該在思想上嚴(yán)格遵守師德規(guī)范、熱愛教育事業(yè)，熱愛并尊重每一個(gè)孩子。
有了這種心境，師生之間就能夠在一種和諧的狀態(tài)中相處，許多事情也迎刃而解。我們要尊重和信任幼兒、關(guān)心愛護(hù)幼兒，只要是我的學(xué)生，無論活潑、頑皮、或膽怯、安靜，我都會(huì)一視同仁。對性格孤僻的幼兒，我會(huì)給予他們更多的關(guān)注，幫助他們樹立起自信，走出自我封閉的誤區(qū)。我班的翟志明，剛來幼兒園自己坐在一角，不和小朋友們在一起玩。每次我都會(huì)把他叫過來和孩子們一起玩。引導(dǎo)他和孩子們慢慢熟悉，慢慢融和，喜歡小朋友，喜歡老師，更喜歡幼兒園不能冷落任何一個(gè)幼兒，讓每個(gè)孩子都感覺到老師的關(guān)心。對活潑開朗的幼兒，我則會(huì)提供適合他們的展示和表現(xiàn)空間。每天上午或下午我們會(huì)播放節(jié)湊感較強(qiáng)的音樂，讓孩子們跳舞表現(xiàn)，展示自己的風(fēng)采，不受任何壓抑，同時(shí)還能帶動(dòng)一些比較安靜的幼兒一起唱一起跳。人的感覺是相互的，老師的真誠，孩子是能感受到的。堅(jiān)持熱愛、尊重每一位幼兒，與之平等相處，讓幼兒接受了你，就會(huì)以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。
二、本學(xué)期我和xx老師共同擔(dān)任“x班”的教學(xué)、保育工作。
我班共有xx名幼兒，和這些可愛的孩子們在一起，我們組成了一個(gè)溫馨、其樂融融的小家庭，每個(gè)孩子都有自己的小脾氣和個(gè)性特點(diǎn)。每次看到孩子們天真燦爛的笑容，許多煩惱的事情也會(huì)隨之煙消云散了。
三、由于孩子們年齡小，初來新環(huán)境，很多孩子不能很好的適應(yīng)，怎樣才能讓這些孩子們更快更好的適應(yīng)幼兒園生活呢?我們每次都會(huì)和家長溝通交流，了解孩子的個(gè)性特點(diǎn)以及愛好、不良習(xí)慣，認(rèn)真填寫一日觀察表，與家長及時(shí)交流孩子在園的生活情況。
在與孩子們的接觸中，我們互相認(rèn)識(shí)，互相培養(yǎng)和增進(jìn)感情，孩子們也很快適應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境。俗話說：“良好的開始是成功的一半”。在這一學(xué)期里，孩子們的變化很大了，從“哭哭鬧鬧”不愿意上幼兒園的小弟弟、小妹妹變成了會(huì)關(guān)心別人、幫助別人的小哥哥、小姐姐。這些小哥哥、小姐姐不僅學(xué)會(huì)了書本上的知識(shí)，更重要的是他(她)們變的自信了、有想法了。他們會(huì)發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題，漸漸喜歡探索一些新鮮事物了。我們班的寶貝，在整合課程上動(dòng)手能力非常強(qiáng)，孩子們愿意貼一些小貼畫，基本上都能正確的貼上。也愿意做一些小手工，例如：“《給媽媽做項(xiàng)鏈》自己動(dòng)手團(tuán)成小球然后貼上，孩子們非常喜歡愛惜自己的作品，每次做完后我都會(huì)給他們貼在“我的作品”欄里展示。
孩子們很高興的指著：這個(gè)是我的，那個(gè)是我的。有的會(huì)對別的小朋友說，我做的漂亮吧。還有一些像畫十字線，添窗戶在涂在畫的時(shí)候積極性很高。還有在美術(shù)方面，孩子們對顏色的認(rèn)知基本上都能掌握!在涂色的時(shí)候，我們美術(shù)課本上的紙張較大，有的孩子涂了一半就不愿涂了。我就想了一個(gè)辦法，讓這些圖畫形象，生動(dòng)起來運(yùn)用角色進(jìn)行教育。例如：涂西紅柿?xí)r，有許多西紅柿，我就把他們分為：“西紅柿爸爸，媽媽。寶寶。調(diào)動(dòng)孩子們的積極性，就會(huì)積極的去涂色。在涂色的時(shí)候，我會(huì)隨時(shí)提問：你涂的西紅柿寶寶是什么顏色”寶貝會(huì)回答：“我涂的是紅色”這樣又加深了對顏色的認(rèn)知。
四、善于與家長溝通。
在幼兒園工作中，家長工作是十分重要的，幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開家長的支持與配合。我的班里還有一個(gè)孩子是坐寶寶車的，我們與家長們面對面交流的機(jī)會(huì)比較少，于是我們采取電訪和寫寶寶本的方法，定時(shí)向家長反饋幼兒在園學(xué)習(xí)、生活情況，同時(shí)也聽取家長們的想法和建議。如果有孩子發(fā)生突發(fā)情況，我們也會(huì)及時(shí)與家長電話交流或上門家訪。一學(xué)期來，我通過多種渠道與家長溝通，讓家長及時(shí)了解孩子在園的一些情況，做到家園共育。
五、在日常工作中，有時(shí)也會(huì)心情會(huì)急躁，但是經(jīng)過冷靜和反思過后，特別是想到孩子們天真的笑臉和許多趣事，心態(tài)就會(huì)自然調(diào)整過來，繼續(xù)把精力投入到工作中去。
六、在今后的工作中，我更會(huì)更加踏實(shí)和努力，關(guān)心和愛護(hù)每一位孩子，讓每一個(gè)孩子都能健康的成長。而且在業(yè)務(wù)上要更加努力進(jìn)取，提高自身的業(yè)務(wù)水平，從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識(shí)，積極思考，不斷充實(shí)自己，努力使自己成為xx幼兒園的優(yōu)秀老師!
時(shí)間過的好快啊，20xx年度過了一大半，在xx幼兒園工作也快一年了，為了今后更好的計(jì)劃工作，時(shí)刻保持良好的工作狀態(tài)，是必要的并且應(yīng)該及時(shí)對自己的工作進(jìn)行總結(jié)。我在這里不斷學(xué)習(xí)、工作的同時(shí)也在不斷的成長。從最初的參加幼兒園培訓(xùn)、和同事們一起布置園內(nèi)環(huán)境，到開展日常教學(xué)工作、外出學(xué)習(xí)、做好家園互動(dòng)活動(dòng)(電訪、開家長會(huì)、開展“圣誕party”活動(dòng)、春季親子運(yùn)動(dòng)會(huì))……這一路走來，我們付出了很多，但我相信一句話：“付出總是有收獲的!而事實(shí)也給了我們很有力的證明。
述職人：xxx
20xx年x月x日
幼兒園教師的述職報(bào)告做才好篇十四
光陰似箭，日月如梭！一學(xué)期的工作又即將結(jié)束，細(xì)細(xì)品味過去的一點(diǎn)一滴，酸、甜、苦、辣盡在其中。
現(xiàn)將本學(xué)期工作匯報(bào)如下：
作為新世紀(jì)的幼兒教師能時(shí)刻關(guān)注國際形勢的變化，愛崗敬業(yè)，遵守幼兒園的各種規(guī)章制度。能認(rèn)真的參加學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和聽課，做好筆記。積極參加各項(xiàng)活動(dòng)、會(huì)議和競賽，及時(shí)寫好活動(dòng)計(jì)劃、總結(jié)，認(rèn)真記好會(huì)議記錄，在競賽中取得了好的成績。本人平時(shí)能嚴(yán)格要求自己，以師德的要求時(shí)刻提醒自己，樹立高度的責(zé)任心，以積極的情感態(tài)度關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細(xì)節(jié)。
1、加強(qiáng)班級管理工作，創(chuàng)設(shè)與幼兒互動(dòng)的環(huán)境。
本學(xué)期我?guī)У氖谴蟀?，結(jié)合大班幼兒的特點(diǎn)我們構(gòu)建一個(gè)安全、愉快、寬松的外部環(huán)境，讓幼兒在教師，集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)并能得到教師與同伴的積極應(yīng)對。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上不只是老師單方面的努力或者簡單意義上幼兒的參與，而是讓幼兒出主意、參與設(shè)計(jì)、參與材料收集、布置、參與環(huán)境的管理，體現(xiàn)幼兒的思維、幼兒的發(fā)現(xiàn)、幼兒的操作和幼兒的記錄。
物質(zhì)環(huán)境上，讓幼兒有豐富的操作材料進(jìn)行動(dòng)手探索，在實(shí)踐的過程中對已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整合并獲得新經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合主題創(chuàng)設(shè)了幼兒感興趣的五大活動(dòng)區(qū)。各項(xiàng)班級工作及家長工作都獲得了家長的好評，得到了家長的支持，并且都有詳細(xì)的記錄。
2、教育教學(xué)方面。
在新《綱要》的指引下，我園實(shí)施了新課程《幼兒園整合課程活動(dòng)》。根據(jù)開放教育理念，及幼兒全面平衡發(fā)展的理論基礎(chǔ)，以挖掘幼兒潛能為教育模式的基本框架，以幼兒的經(jīng)驗(yàn)、能力、興趣、需要為出發(fā)點(diǎn)，在教材生活化、教學(xué)活動(dòng)化的理念指導(dǎo)下，我們用主題統(tǒng)整的形式，將各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)關(guān)聯(lián)起來，園內(nèi)園外活動(dòng)并重，使幼兒在生活中學(xué)習(xí)，在與環(huán)境中人、事、物產(chǎn)生交互作用中獲取各種經(jīng)驗(yàn)而成長。
在一日活動(dòng)中我能根據(jù)主題目標(biāo)、幼兒的發(fā)展需求選擇適合的活動(dòng)，在開學(xué)初制訂學(xué)期計(jì)劃，每周制定周計(jì)劃，嚴(yán)格按照周計(jì)劃開展活動(dòng)，完成教育教學(xué)任務(wù)。在活動(dòng)中讓孩子自主地學(xué)習(xí)，并對孩子的自主學(xué)習(xí)進(jìn)行了研究和實(shí)踐，切切實(shí)實(shí)地促進(jìn)孩子的自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。
我園是一所雙語幼兒園，作為英語教研組長，期初我就制定了詳細(xì)而具體的雙語計(jì)劃，還制定了教師雙語考核計(jì)劃。首先我從布置雙語環(huán)境入手，緊抓英語課堂教學(xué)，每周對園內(nèi)教師進(jìn)行英語培訓(xùn)、考查，目標(biāo)是使英語落實(shí)到幼兒的一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，同時(shí)提高教師自身的英語。一期下來，園內(nèi)教師的英語水平有了明顯提高，也培養(yǎng)了幼兒良好的英語學(xué)習(xí)興趣。
1、加強(qiáng)浸入式雙語教學(xué)的強(qiáng)度。
2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)和幼教理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。
我覺得自己一直在努力著，看著孩子們在大班度過了一期愉快而充實(shí)的學(xué)習(xí)生活，我從心里感到欣慰。雖然我是剛開始接觸到這個(gè)領(lǐng)域，沒有足夠的經(jīng)驗(yàn)，但是我付出了辛勤的汗水，就相信會(huì)有長足的進(jìn)步。
幼兒園教師的述職報(bào)告做才好篇十五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好！
時(shí)間過的真快，一轉(zhuǎn)瞬，一年又進(jìn)入了尾聲。回顧匆匆過去的一年，有收獲也有失落，有精彩也有黯淡。但我的內(nèi)心卻是充實(shí)的、愉悅的。為了自己所熱愛的幼教事業(yè)而付出是心甘情愿的。
在工作中，我得到了許多老師的幫助，在這里我最要感謝的是劉麗老師，是她給了我太多太多的幫助，從她身上我學(xué)到了更多的知識(shí)，也感謝園長給我們提供了配班的機(jī)會(huì)。
在這學(xué)期中，我能夠積極地參加園里組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真、詳細(xì)地做筆記，積極參加組里的各項(xiàng)活動(dòng)，熱愛集體、團(tuán)結(jié)同事、尊重老教師，認(rèn)真履行工作職責(zé)，對待幼兒有愛心，嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度、不遲到、早退，積極響應(yīng)園里面的各項(xiàng)活動(dòng)。
這一學(xué)期，為了創(chuàng)“______省現(xiàn)代化幼兒園”，可以說我的壓力很大，每天都在忙忙碌碌的，回家時(shí)，腦子里還是幼兒園的事情，甚至晚上睡覺都做在幼兒園的夢，自己的孩子也顧不了多少，我女兒對我說：“你不喜歡我，就喜歡你們班上的小朋友”。我聽了，真是有口難辯，是的，為了工作，我確實(shí)付出了許多，就拿制作區(qū)域材料來說吧！我知道操作材料是開展區(qū)域活動(dòng)的重要保證，我和劉老師會(huì)用空余時(shí)間制作有利于幼兒發(fā)展的游戲材料，讓他們在游戲中自主進(jìn)行選擇，投入的游戲材料也有孩子不感興趣的。如在益智區(qū)，我們投放了一個(gè)下“五子棋”的游戲，就是用沒有用的水彩筆套，做棋子，當(dāng)時(shí)孩子們很是喜歡，可一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)他們不愛去玩了，為什么？經(jīng)過觀察，我知道了是因?yàn)樗使P套太輕了、太高，不象棋子平平的，孩子們在下五子棋時(shí)不小心就會(huì)把棋子弄倒，結(jié)果又要慢慢的擺，孩子們對它失去了興趣。在游戲評價(jià)時(shí)，我就和孩子一起商討解決的辦法，經(jīng)過再次的加工，現(xiàn)在孩子們可喜歡玩這個(gè)游戲了。
光有教育是不夠的，家長工作也是我們工作的一個(gè)重要部分，開學(xué)初，我們與家長進(jìn)行了溝通，介紹本學(xué)期我們班級的目標(biāo)、方法等等。為了讓家長們更了解我們的工作，我們還通過家園聯(lián)系冊來介紹幼兒在園的情況，家長們也認(rèn)真地進(jìn)行了填寫，讓我們知道孩子在家的表現(xiàn)。當(dāng)時(shí)，班上有個(gè)叫李夢潔的女孩子，她的媽媽就在聯(lián)系冊上告訴我們，小孩有尿急的現(xiàn)象，而且有二次把小便解在身上了，說實(shí)話，這正是我們?nèi)f萬沒有想到的事情，大班的孩子怎么會(huì)呢？這也許就是我們工作中的小小失誤，原來這孩子在家就有尿床的習(xí)慣，知道這些后，我們對她更加注意，再也沒有類似現(xiàn)象發(fā)生。
在離園、來園活動(dòng)中，我和劉老師總會(huì)有一人在接待家長，與他們交流孩子的進(jìn)步，對于一些幼兒在班上有一定的進(jìn)步時(shí)，我會(huì)馬上與家長取得聯(lián)系，請家長配合，使孩子能繼續(xù)進(jìn)步。為了充實(shí)家長們的育兒經(jīng)驗(yàn)，我會(huì)去網(wǎng)站中搜集新的文章，及時(shí)更換家園共育欄中有關(guān)保育文章，以便給家長閱讀、交流。
我覺得自己在工作中也存在著許多不足。如自身方面，在班級管理上不夠大膽，怎樣和家長相處的更融洽等等。在下學(xué)期的工作中我會(huì)更認(rèn)真努力，研究探索、用新的思維理念，新的工作方法，新的教學(xué)方案，培養(yǎng)出一批新時(shí)代素質(zhì)高，全方面發(fā)展的優(yōu)秀兒童，為我園的亮麗花朵添姿加彩。
謝謝大家！
述職人：_________。
20______年______月______日。
幼兒園教師的述職報(bào)告做才好篇十六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
轉(zhuǎn)眼間，一年的時(shí)間一晃就過去了。作為一名xxx幼兒園的幼教老師，我在20xx年來的春夏秋冬里，負(fù)責(zé)做好xxx班的教育工作?；仡欉@一學(xué)年。在教育工作中，我嚴(yán)格遵守幼兒園的教育科研要求，以寓教于樂的方式積極的引導(dǎo)幼兒，讓幼兒們能在開心學(xué)習(xí)的同時(shí)，鍛煉出積極開朗的性格，并愛上學(xué)習(xí)，喜歡上xxx幼兒園。
此外，今年的工作中我們還著重加強(qiáng)了保育工作。在過去的保育基礎(chǔ)上，我們更進(jìn)一步的加強(qiáng)了流行疾病的防止和檢測。在幼兒園內(nèi)積極保護(hù)的同時(shí)，還對家長做了許多教育和宣傳上的工作。全面的保證了幼兒們的健康和安全。以下，我來對自身在工作中的具體情況做如下匯報(bào)：
思想是教師的靈魂，是教育的根本。作為一名幼教老師，我在自己的教育方面，同樣非常重視自己思想的鍛煉和培養(yǎng)。在工作上，我認(rèn)真聽從領(lǐng)導(dǎo)的教誨，嚴(yán)格遵守的幼兒園的規(guī)定和要求，在思想上對自己積極調(diào)整，嚴(yán)格要求。
此外，我還通過在空閑時(shí)間，如午休和下班回家坐車的路上，通過閱讀幼兒心理學(xué)和教育方面的書籍，鞏固自己的思想，加強(qiáng)自己作為幼教老師的自我管理和個(gè)人思想。這為我的工作帶來了很好的調(diào)整和幫助，讓我能更好的完成自身的工作任務(wù)。
在幼兒的教育上，我主張以班級為團(tuán)體，構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的班集體。在每次的教育和活動(dòng)中，我都積極的鼓勵(lì)大家一起游戲互相交流。對于班級的中出現(xiàn)的矛盾，我總是的會(huì)耐心的去引導(dǎo)孩子，讓他們能以新的態(tài)度認(rèn)識(shí)對方，及時(shí)的接觸矛盾。并給他們更多的機(jī)會(huì)，讓班級的幼兒們能健康和睦的一起成長。
在教育中我也非常重視健康和衛(wèi)生問題！在課堂上，我們利用多媒體以及游戲的方式，教育幼兒們了解并看重為個(gè)人的衛(wèi)生習(xí)慣，并且在保育工作中積極監(jiān)督讓幼兒們能堅(jiān)持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)會(huì)健康的生活方式！
并且，我們還通過與家長們的聯(lián)系，取得了家長的信賴和認(rèn)可，并家長一同協(xié)助對幼兒的教育，多給幼兒一些鼓勵(lì)，讓幼兒們在生活中也能保持良好的習(xí)慣，一步步的收獲更多成長。
回顧今年的工作，不僅僅是班上的幼兒們，我作為教師，自己也同樣收獲了眾多的經(jīng)驗(yàn)和成長，希望在今后的一年里，我們更再接再厲，培育出更多祖國未來的棟梁！
此致
敬禮！
述職人：xxx。
20xx年x月x日。
幼兒園教師的述職報(bào)告做才好篇十七
日月如梭，光陰似箭。轉(zhuǎn)眼間，我來東方xx雙語幼兒園已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了?；仡^看看這一路走來，感慨萬千，忙碌卻也充實(shí);有過煩惱卻也一向歡樂著;。我喜愛這個(gè)職業(yè)，我把此刻工作當(dāng)成我一生的事業(yè)來做，始終堅(jiān)持“對孩子有愛心，讓孩子在幼兒園開心;對家長熱心，讓家長對教師放心”的理念，立足崗位，嚴(yán)格要求自我，執(zhí)著進(jìn)取，辛勤耕耘。雖然沒有轟轟烈烈的成就，更沒有驚天動(dòng)地的業(yè)績，可是，我堅(jiān)信“一分耕耘，一分收獲”，只要我努力，就必須會(huì)有收獲。
又到了一年一度評新定級的時(shí)候，作為新加入這個(gè)團(tuán)體的教師，我想申請中級班長的職位。
作為一名幼兒教師我嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)有較強(qiáng)的事業(yè)心和職責(zé)感參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。
對幼兒有愛心，對家長主動(dòng)、熱情。以一名幼兒教師的標(biāo)準(zhǔn)，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度要求自我，以良好的精神面貌迎接家長及幼兒的到來。
(1)保教方面。
保教是幼兒園工作中重要的一環(huán)，所以我根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)真地開展工作。早接時(shí)，我能主動(dòng)向家長詢問幼兒的身體狀況，能認(rèn)真做好幼兒晨檢、午檢和晚檢。一旦發(fā)現(xiàn)幼兒有不適，就立刻記錄。能認(rèn)真做好家園保育工作，早操后，督促幼兒多飲開水，對有汗的幼兒立刻督促他們換汗衫或放毛巾。午睡時(shí)，根據(jù)天氣變化適當(dāng)教育幼兒添減衣服，午睡期間不斷巡查為幼兒蓋被和糾正幼兒不良睡姿。每一天做好活動(dòng)室的衛(wèi)生清潔工作，從而減少幼兒的發(fā)病率，保證他們身體健康成長。
(2)教學(xué)方面。
本學(xué)期我主要擔(dān)任中文五大領(lǐng)域的課程，在教學(xué)上，我能認(rèn)真鉆研各科教材，教具準(zhǔn)備充分，能認(rèn)真上好每一節(jié)課，課堂上用生動(dòng)趣味的語言，靈活地運(yùn)用各種教學(xué)方法教學(xué)，教學(xué)時(shí)能面向全體，不偏愛某一幼兒，教學(xué)過程中能堅(jiān)持多操作，多討論的原則，課后用不一樣的游戲幫幼兒復(fù)習(xí)知識(shí)。在科學(xué)教學(xué)方面，平時(shí)，我注意培養(yǎng)幼兒動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦的習(xí)慣，利用孩子的好奇心和愛動(dòng)手的習(xí)慣經(jīng)過一個(gè)個(gè)的小實(shí)驗(yàn)讓孩子在探索中掌握、學(xué)習(xí)新知識(shí)，讓抽象的難掌握的知識(shí)變得通俗應(yīng)懂。在語言教學(xué)方面，我鼓勵(lì)幼兒大膽講出他們現(xiàn)有的知識(shí)發(fā)散幼兒思維，讓每一位幼兒都有發(fā)言的機(jī)會(huì)。
工作之余，我也經(jīng)常閱讀有關(guān)幼兒教學(xué)的書籍、書刊等，大膽嘗試新教法，參加每次教研活動(dòng)，讓自我的教學(xué)更出色。
(3)家長溝通。
在幼兒園工作中，家長工作是十分重要的，幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開家長的支持和配合。所以，家長和教師的交流顯得尤為重要，一學(xué)期下來，我利用接送時(shí)間及時(shí)與家長溝通和交流幼兒在園的一日情景，做的好的及時(shí)給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)，做的不夠好的，請家長配合，幫忙幼兒糾正，同時(shí)利用家園聯(lián)系手冊及時(shí)跟家長做好溝通和交流!
當(dāng)然我自身仍存在著許多不足之處，今后在業(yè)務(wù)我會(huì)更加地努力進(jìn)取，提高自我業(yè)務(wù)水平，多與經(jīng)驗(yàn)豐富教師探討幼教工作。同時(shí)也需要感激園領(lǐng)導(dǎo)、主班教師對我的不斷地教育、督促和指導(dǎo)。以后我還要從各種不一樣的途徑獲得專業(yè)知識(shí)，進(jìn)取思考，不斷充實(shí)自我，做到邊學(xué)邊工作，邊工作邊成長，邊成長邊收獲，爭取做個(gè)德、能、勤、績皆優(yōu)的幼兒教師，以回報(bào)東方子楹幼兒園對我的栽培和培養(yǎng)!