總結(jié)能夠幫助我們整理學(xué)習(xí)的內(nèi)容，形成更系統(tǒng)化的知識(shí)結(jié)構(gòu)。完美的總結(jié)需要清晰的結(jié)構(gòu)和邏輯，使讀者一目了然。在下面的范文中，我們可以看到一些總結(jié)的寫(xiě)作技巧和思路，或者可以借鑒一些表達(dá)方式和結(jié)構(gòu)。
聊聊書(shū)法發(fā)言稿篇一
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家，下午好！
我第一次參加墨彩杯，得了最高獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)，十分高興。
我得到最高獎(jiǎng)，離不開(kāi)勤奮練習(xí)，離不開(kāi)成家書(shū)法（學(xué)校）的教育，我十分感謝他們。
首先，我感謝成家書(shū)法的成威武老師。他在我開(kāi)始書(shū)法學(xué)習(xí)的第三節(jié)課上，就鼓勵(lì)了我，說(shuō)：“你是最好的學(xué)生?！睆拇艘院?，我每天堅(jiān)持練習(xí)，從未間斷。
我還感謝成美俠老師。在我進(jìn)入墨彩杯決賽前一個(gè)月，她讓我每周寫(xiě)一幅作品給她看。她挑出錯(cuò)誤，并改正，還演示給我看。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的訓(xùn)練，我的書(shū)法水平飛速前進(jìn)。
我還感謝我的啟蒙老師姚希金。一開(kāi)始，我的點(diǎn)寫(xiě)不好，她就手把手地教我。她給我們講古代書(shū)家小時(shí)候刻苦練習(xí)書(shū)法的故事，希望我們成為大書(shū)法家。姚老師很漂亮，脾氣好，溫柔可愛(ài)，象仙女一樣。她的聲音象棉花糖一樣甜。課后，她偷偷地告訴我：“你好好學(xué)習(xí)，明年一定能參加墨彩杯?！蔽衣?tīng)了，激動(dòng)地晚上睡不著。媽媽告訴我：“那以后，你把每次作業(yè)都當(dāng)成考試，把姚老師當(dāng)成評(píng)委吧！”
聊聊書(shū)法發(fā)言稿篇二
各位老師、社會(huì)各界的朋友們：
在這個(gè)盛夏的季節(jié)，在這個(gè)黨旗飄飄的火紅七月，首先，我代表濟(jì)寧市孔孟書(shū)畫(huà)院，對(duì)東升書(shū)畫(huà)師生作品聯(lián)展活動(dòng)的隆重舉行表示熱烈祝賀！對(duì)前來(lái)參加這次書(shū)畫(huà)聯(lián)展活動(dòng)的朋友們，表示誠(chéng)摯的謝意！
近年來(lái)，我市書(shū)畫(huà)創(chuàng)作愈加繁榮，取得了一個(gè)又一個(gè)可喜的成績(jī)。濟(jì)寧市孔孟書(shū)畫(huà)院充分發(fā)揮人才優(yōu)勢(shì)，以精品工程為抓手，深入發(fā)掘以儒家文化、運(yùn)河文化、梁山文化等為特色的地域文化，從傳統(tǒng)經(jīng)典中吸取營(yíng)養(yǎng)，借鑒創(chuàng)新，集中打造體現(xiàn)濟(jì)寧特色，反映時(shí)代精神的文化精品，在人物、山水、花鳥(niǎo)、書(shū)法、刻字等方面取得了豐碩成果。全院在國(guó)家級(jí)展覽中獲金獎(jiǎng)10余次，銀、銅獎(jiǎng)30余次，入展全國(guó)及省市級(jí)大型展覽百余次，多人出版專集，舉辦個(gè)人展覽，在全國(guó)乃至國(guó)際上產(chǎn)生較大影響。
東升書(shū)畫(huà)培訓(xùn)學(xué)校自成立以來(lái)，為我們濟(jì)寧市書(shū)畫(huà)屆培養(yǎng)了大量?jī)?yōu)秀的青少年書(shū)畫(huà)人才，為我市書(shū)畫(huà)界做出了重要的貢獻(xiàn)。“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”，青少年是我們的未來(lái)，更是我市書(shū)畫(huà)界的后備力量。在此，我謹(jǐn)向參加這次師生書(shū)畫(huà)作品聯(lián)展活動(dòng)的師生們講幾點(diǎn)個(gè)人建議：
一是要深入傳統(tǒng)。我們的作品要從不同角度，運(yùn)用不同的繪畫(huà)語(yǔ)言，謳歌新時(shí)期的美好生活，展示中華民族文化的鮮明特色和時(shí)代風(fēng)采，集中體現(xiàn)我市美術(shù)創(chuàng)作的.新探索和所取得的成果。
二是要有創(chuàng)新意識(shí)。要多組織青少年書(shū)畫(huà)創(chuàng)作者們觀摩優(yōu)秀書(shū)畫(huà)作品展，開(kāi)闊視野，拓寬思路。在觀摩中體會(huì)藝術(shù)家們飽滿的熱情、生動(dòng)的筆觸和感人的藝術(shù)形象，從而創(chuàng)出更好的藝術(shù)作品。
三是要立足孔孟之鄉(xiāng)，以孔孟文化為鍥機(jī)著力打造儒家文化品牌。要深入生活，挖掘時(shí)代發(fā)展和強(qiáng)烈共鳴的題材，創(chuàng)作出藝術(shù)精品來(lái)，更好的服務(wù)于濟(jì)寧文化名市建設(shè)。為推動(dòng)我市的文化繁榮做出積極貢獻(xiàn)。
最后祝書(shū)畫(huà)聯(lián)展活動(dòng)圓滿成功！祝東升書(shū)畫(huà)培訓(xùn)學(xué)校越辦越好！
聊聊書(shū)法發(fā)言稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、各位老師們：
大家上午好！
在這舉國(guó)上下共慶中國(guó)共產(chǎn)黨建黨90周年的喜慶時(shí)刻，迎來(lái)我們山東方健制藥有限公司閆東升同志主辦的“東升書(shū)畫(huà)師生作品聯(lián)展”活動(dòng)，我代表山東方健制藥有限公司工會(huì)向書(shū)畫(huà)聯(lián)展活動(dòng)的舉行表示熱烈的祝賀，并向參加本次活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓表示誠(chéng)摯的敬意！閆東升同志是我們方健制藥公司的優(yōu)秀職工，在創(chuàng)辦東升書(shū)畫(huà)培訓(xùn)學(xué)校的這些年里，作為他的領(lǐng)導(dǎo)和同事，我深知東升同志的艱辛與不易，學(xué)校能夠辦成如此規(guī)模，我由衷感到驚喜和振奮，我想這一切離不開(kāi)社會(huì)各界的有力支持，離不開(kāi)上級(jí)主管部門(mén)的大力扶持，在這里，再一次向各位表示感謝！
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師大家下午好！首先，感謝進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的邀請(qǐng)，作為一個(gè)工作在一線的小學(xué)老師，能夠參加本次《中小學(xué)書(shū)法教育培訓(xùn)會(huì)》，我深感榮幸。今天，在這里見(jiàn)到各位，我心真是驚了一下，在座的很多都是書(shū)法高手，我真有點(diǎn)關(guān)公面前耍大刀的意思。下面我和大家一同探討的是如何更好的學(xué)習(xí)軟筆書(shū)法和分享我在教育教學(xué)中遇到的一些問(wèn)題。講得不好或不對(duì)的地方希望大家批評(píng)指正。
我們學(xué)習(xí)軟筆書(shū)法，那這個(gè)軟筆書(shū)法的到底是個(gè)什么東西呢？
軟筆書(shū)法是指用中國(guó)式的圓錐形毛筆表現(xiàn)漢字的藝術(shù)和書(shū)寫(xiě)法則，在技法上強(qiáng)調(diào)執(zhí)筆，用筆、用墨、點(diǎn)畫(huà)、結(jié)構(gòu)、分布、體貌風(fēng)格等。在點(diǎn)線運(yùn)轉(zhuǎn)上力求美化，尤其講究筆法，筆勢(shì)、筆意。要求墨色有微妙的變化力求達(dá)到圓滿。不瞞大家，這個(gè)我也剛知道。
在世界書(shū)法史上，以文字作為表現(xiàn)對(duì)象的獨(dú)特藝術(shù)只有中國(guó)的書(shū)法。它源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、健麗多姿，在一串串閃光的藝術(shù)精品至今還激勵(lì)著我們時(shí)代精神。對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，學(xué)好書(shū)法、不僅可以擁有一計(jì)之長(zhǎng)，立足社會(huì)，而且還可以提升文化素養(yǎng)有益身心健康。
目前隨著社會(huì)的進(jìn)步，人民思想轉(zhuǎn)變，越來(lái)越多的人投身于藝術(shù)修養(yǎng)，就拿我們贛州來(lái)說(shuō)，教育的改革，從以前的應(yīng)試教育改革成為素質(zhì)教育，開(kāi)設(shè)了各種體驗(yàn)性課程，現(xiàn)在小學(xué)試卷題量小，難度低，語(yǔ)文連作文都沒(méi)有，沒(méi)有分值，只有等級(jí)分，考試不叫考試叫隨堂檢測(cè)。一開(kāi)始家長(zhǎng)很不理解，后來(lái)也漸漸的明白孩子各種能力的培養(yǎng)才是最主要的。所以家長(zhǎng)紛紛將自己的小孩在課余時(shí)間送去各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培養(yǎng)藝術(shù)。當(dāng)然紛紛加入練習(xí)書(shū)法行列的人也越多，呈現(xiàn)出盎然的雅趣和濃郁的氛圍。
隨著社會(huì)的發(fā)展，如今整天對(duì)著電腦打字，人們寫(xiě)字的機(jī)會(huì)越來(lái)。
越少，很多學(xué)生都沉醉于與時(shí)代同步的高科技的產(chǎn)品中，特別是網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們的影響，很多人對(duì)于我們中華民族傳統(tǒng)的文化已經(jīng)失去興趣了，其中書(shū)法也不例外?，F(xiàn)在很多事情都可以上網(wǎng)做的到，效果還比起傳統(tǒng)的方法要理想，使很多傳統(tǒng)的文化和習(xí)慣都失去了他原有的功能。
通過(guò)學(xué)習(xí)毛筆書(shū)法這門(mén)課，雖然我沒(méi)有辦法精通先者們底蘊(yùn)深厚的藝術(shù)，但是讓我有機(jī)會(huì)在老師的指導(dǎo)下近距離接觸和學(xué)習(xí)我們獨(dú)特的傳統(tǒng)文化。
在學(xué)習(xí)書(shū)法的過(guò)程中，一方面讓我接觸到了筆墨紙硯這些平時(shí)不怎么使用的書(shū)寫(xiě)工具，學(xué)習(xí)并且親身體會(huì)了寫(xiě)毛筆字的坐姿執(zhí)筆要領(lǐng)，各種筆畫(huà)的寫(xiě)法。品嘗到毛筆不聽(tīng)使喚的無(wú)奈，和寫(xiě)好一個(gè)字一個(gè)筆畫(huà)的成就感，也讓我懂得靜下心來(lái)耐心的做事情。另一方面，我了解了歷朝歷代著名書(shū)法家的故事，書(shū)法的書(shū)體及特點(diǎn)還有她們的演變過(guò)程。看到了王羲之的溫潤(rùn)和顏真卿的剛勁有力，懂得字如其人，字體現(xiàn)了文人氣節(jié)。我相信，了解文化，體會(huì)人文精髓有時(shí)比學(xué)習(xí)某項(xiàng)技能更為重要。（一）、我喜歡寫(xiě)字，最主要的有兩點(diǎn)原因：
1、最基本的就是可以讓自己的字變漂亮起來(lái)；
2、可以陶冶自己的情操，書(shū)法需要的是耐心和持久的堅(jiān)持，因此在練習(xí)書(shū)法的同時(shí)，可以修心養(yǎng)性，這對(duì)于提高自己的素養(yǎng)，很有幫助。有人說(shuō)“字如其人”，我想可能指的就是這個(gè)方面的意思。
（二）、那我一直以來(lái)是如何學(xué)習(xí)書(shū)法的呢？
的情操了，也讓自己工作之余的生活更加充實(shí)。名家書(shū)法有很多，王羲之、歐陽(yáng)詢、顏真卿的，柳公權(quán)的，等等我都挺喜歡，盡管寫(xiě)得不怎么好，但是我覺(jué)得最重要的是寫(xiě)字讓我變得快樂(lè)。在寫(xiě)字的時(shí)候整個(gè)人都是放松的，心無(wú)雜念，陶醉在字的海洋里。
（三）學(xué)習(xí)書(shū)法的幾點(diǎn)感受。
第一，學(xué)習(xí)書(shū)法要勤奮，貴在堅(jiān)持練習(xí)，書(shū)法是沒(méi)有捷徑可走的，字都是一筆一劃寫(xiě)出來(lái)的，只有堅(jiān)持練習(xí)下去，一定的時(shí)間之后才能有所成績(jī)，不要想著立竿見(jiàn)影和一步登天。
第二，學(xué)習(xí)書(shū)法要勤于思考，最好能找個(gè)老師。書(shū)法是一種藝術(shù)，而要進(jìn)入藝術(shù)之門(mén)，最好是能有一個(gè)引導(dǎo)者。如果能找到一個(gè)名家大師作為自己的老師，那么對(duì)于學(xué)習(xí)書(shū)法的效果將會(huì)事半功倍。若是找不到老師，可以經(jīng)?？纯醋痔蜌v代名家大家的作品，在看作品的時(shí)候思考這字的結(jié)構(gòu)、形體、筆畫(huà)、用力、布局等等方面，思考如何才能讓一個(gè)字能夠具有藝術(shù)感，即既漂亮美觀，又具有神韻；要做到這一點(diǎn)，需要日積月累的觀察和體會(huì)的，我想這也是我要到達(dá)的境界。還可以看網(wǎng)上名家視頻教學(xué)如當(dāng)代書(shū)法家田英章和田韻章兩兄弟的書(shū)法教學(xué)視頻非常值得一看。
第三，書(shū)法應(yīng)該有自己的特色。當(dāng)然這指的是書(shū)法一個(gè)比較高的境界。當(dāng)書(shū)法到達(dá)一個(gè)比較高境界的時(shí)候，我們應(yīng)該考慮加上自己的特色，加上自己對(duì)書(shū)法的理解和領(lǐng)悟，將自己的靈魂注入到每一個(gè)字中，這種想法在書(shū)法中體現(xiàn)出來(lái)，真正做到字不僅有形，形美，而且要做到有神，神形俱備，這才是好的書(shū)法。
（一）、要會(huì)挑選工具——介紹文房四寶。
下面先介紹一下學(xué)習(xí)軟筆書(shū)法的必備工具：筆、墨、紙、硯。稱為文房四寶。選好工具是寫(xiě)好字的前提。
1、如何選筆。
毛筆柔軟且富有彈性，寫(xiě)出來(lái)的線條變化無(wú)窮。毛筆是以各種獸毛或豪為原料加工而成的。毫的種類很多，主要有狼毫、羊毫、雞毫、鼠須、兼毫等，從毛筆的性能來(lái)分有，硬毫和軟毫。狼毫是黃鼠狼的毛制成的，較硬、彈性強(qiáng)，屬于硬毫。羊毫是用羊毛制成的`，彈性較小屬于軟毫。常用的兼毫筆是白云筆。有大中小號(hào)之分。是以黃鼠狼毛為尖、山羊毛為背制作而成的，彈性介于硬毫和軟毫之間。初學(xué)者應(yīng)選兼毫筆為宜。毛筆還有不同的型號(hào)。最大為楂筆，只有在寫(xiě)匾額或法書(shū)時(shí)使用。其次為提筆，分為大中小號(hào)，我們初學(xué)者選中或大號(hào)筆就可以了。特別要注意：小字可以用大筆些，但大字不可用小筆寫(xiě)?！x兼毫中或大號(hào)筆。具體型號(hào)到店里老板肯定會(huì)介紹。但選筆一定要注意，筆要尖、圓、齊、健。尖就是筆毛周?chē)枬M，不能凹凸不平，筆尖鋒銳。圓：筆頭周?chē)枬M顯圓錐狀、不扁不瘦恰到好處；齊：就是不筆頭掰開(kāi)平扁后，筆毛看上去內(nèi)外都很整齊。健：在書(shū)寫(xiě)時(shí)教有彈性。選筆不宜貪便宜，也不要太貴，在10塊錢(qián)以上即可。墨：別買(mǎi)太差的，買(mǎi)一得閣、中華墨汁就可以。
紙：在書(shū)法中最要錢(qián)的就是紙。寫(xiě)字或題詩(shī)創(chuàng)作一般用宣紙。分為生宣和熟宣。生宣沾墨后容易滲透，適合些行草或畫(huà)國(guó)畫(huà)。熟宣是用礬加工過(guò)的，潤(rùn)墨后不易滲透，適合寫(xiě)小楷，或畫(huà)工筆畫(huà)。練習(xí)時(shí)可以用毛邊紙，雖然較粗糙但價(jià)格便宜，最初寫(xiě)字最好選帶格子的紙。
硯：選用4寸或6寸的學(xué)生硯臺(tái)即可。
（二）、懂得正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。
1、正確的執(zhí)筆姿勢(shì)。
把筆無(wú)定法，要使虛而寬。
2、運(yùn)筆方法。
3、正確的坐姿和站姿a、坐姿。
寫(xiě)毛筆字以坐姿為主。一則練二三寸大楷字無(wú)須站立，坐著寫(xiě)就行了；二則坐著省力又利于凝神聚氣，注意力容易集中。b、立姿寫(xiě)比較大的大字必須站著，一則字大，筆畫(huà)長(zhǎng)，坐著寫(xiě)就夠不著；二則坐著看大幅作品視線有偏差，不如站著居高臨下準(zhǔn)確，看得也全面。
（三）選擇字帖。
選擇怎樣的字帖比較合適呢？首先要自己喜歡。那我跟大家一起來(lái)了解各書(shū)法家碑帖的特點(diǎn)。
（四）學(xué)習(xí)書(shū)法的方法———臨摹碑帖。
臨摹碑帖是書(shū)法學(xué)習(xí)的主要途徑，是書(shū)法創(chuàng)作和運(yùn)用的基礎(chǔ)工程，臨帖過(guò)程如何是取得學(xué)書(shū)成功與否的關(guān)鍵。臨摹法帖是傳承書(shū)法藝術(shù)的必由之路。1摹帖的方法。
（1）描紅發(fā)：a。在字帖上描紅。b。在字帖的上面鋪一張透明度較高。
的紙。
（2）雙勾法?，F(xiàn)在很流行網(wǎng)絡(luò)淘寶，網(wǎng)上有現(xiàn)成的賣(mài)。但是一定要跟書(shū)法字帖上的字體一樣。當(dāng)然自己勾出來(lái)的效果會(huì)更好。我建議買(mǎi)一張水寫(xiě)布。把你要練的字勾出來(lái)。勾8遍左右，因?yàn)樗畬?xiě)布干也要一個(gè)過(guò)程。
2、臨帖的法。
所謂臨，就是把字帖放在習(xí)字紙旁；照著帖上的字依樣畫(huà)葫蘆。要求點(diǎn)畫(huà)寫(xiě)得象，有輕重節(jié)奏和粗細(xì)的變化。這樣，久而久之，就容易學(xué)到字帖上字的筆意。由于臨書(shū)比摹書(shū)難，因此要先摹后臨，由于臨和摹是兩種相輔相成的學(xué)字手段，因此要臨摹結(jié)合，循序漸進(jìn)。
3、讀帖。
聊聊書(shū)法發(fā)言稿篇四
各位尊敬的家長(zhǎng)：
大家好！
孩子是每個(gè)家庭的希望，家庭教育越來(lái)越被家長(zhǎng)所重視，望子成龍，望女成鳳是我們共同的愿望。在家庭教育中，各位有著成功的經(jīng)驗(yàn)，也存在著一定的困惑，比如，在孩子文化課緊張的情況下該不該練書(shū)法等。今天，我代在這里和大家交流這個(gè)問(wèn)題。同時(shí)對(duì)各位家長(zhǎng)的支持表示衷心的感謝！
書(shū)法，是在宣紙上靠毛筆運(yùn)動(dòng)的靈活多變和水墨的豐富性，留下斑斑墨跡，在紙面上形成有意味的黑白構(gòu)成，所以，書(shū)法是構(gòu)成藝術(shù)；書(shū)家的筆是其手指的延伸，筆的疾馳、徐緩、飛動(dòng)、頓挫，都受主觀的驅(qū)使，成為其情感、情緒的發(fā)泄，所以，書(shū)法是一種表現(xiàn)性藝術(shù)；書(shū)家能夠通過(guò)作品把個(gè)人的生活感受、學(xué)識(shí)、修養(yǎng)、個(gè)性等悄悄的折射出來(lái)，所以通常有“書(shū)如其人、書(shū)為心畫(huà)”說(shuō)法。書(shū)法，看似十分簡(jiǎn)易，仿佛凡是會(huì)寫(xiě)漢字的人都可以參與，能使用毛筆在宣紙上書(shū)寫(xiě)漢字，似乎就成了書(shū)法家，其實(shí)不然，書(shū)法作為一種藝術(shù)創(chuàng)作，是玄妙而艱深的。我們中國(guó)書(shū)法歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，它既是一項(xiàng)獨(dú)特的藝術(shù)，又是一項(xiàng)綜合性藝術(shù)，通過(guò)學(xué)習(xí)書(shū)法，會(huì)使孩子從小產(chǎn)生民族自豪感和自信心。書(shū)寫(xiě)時(shí)手、眼、腦的協(xié)調(diào)配合，高度集中的精神狀態(tài)，對(duì)人體各系統(tǒng)的調(diào)節(jié)發(fā)育都有好處，對(duì)培養(yǎng)孩子優(yōu)美的情感和高尚的情操、提高審美能力的作用是不言而喻的。下面我從以下幾方面具體談?wù)劊?BR> 一、學(xué)習(xí)書(shū)法能夠使孩子靜心養(yǎng)氣，有益于身體健康。
信筆揮毫，不必求其成為名家，成為美術(shù)品，而為調(diào)節(jié)生活，寧?kù)o精神，又其功用之一也。要把孩子從浮躁的情緒中解脫出來(lái)，使其能夠靜下心來(lái)，最好的辦法就是練習(xí)書(shū)法?，F(xiàn)在還有一說(shuō)法，練習(xí)書(shū)法也是治療兒童多動(dòng)癥的良方。
二、學(xué)習(xí)書(shū)法可以培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操。
書(shū)法是中華民族的國(guó)粹，從最初文字的形成，到書(shū)法藝術(shù)的日臻完善，有著源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的發(fā)展史。在這悠久的語(yǔ)言文字長(zhǎng)河中，各朝各代均出現(xiàn)了許多書(shū)體不同、風(fēng)格迥異、品學(xué)兼優(yōu)的大書(shū)法家，無(wú)論是他們那種勤奮好學(xué)的精神，還是他們做人的準(zhǔn)則，都是我們學(xué)習(xí)的楷模。如王羲之學(xué)書(shū)使池水盡墨，隋僧智勇學(xué)術(shù)頹筆如冢、唐懷素?zé)o紙用芭蕉葉作書(shū)，顏真卿為官剛正不阿、寧死不降的高貴品格……這些千古流傳的事跡，對(duì)培育孩子的品德、毅力有很強(qiáng)的感染力，因此，孩子在學(xué)書(shū)的過(guò)程中，更學(xué)會(huì)了做人。
漢字也是一種文化，對(duì)于一個(gè)民族來(lái)說(shuō)，文字更是一種凝聚力。因?yàn)槊恳粋€(gè)漢字都積淀著中華民族幾千年的睿智與精髓，更凝聚著一種民族精神，教孩子寫(xiě)漢字，就是讓他們了解體驗(yàn)民族文化，體驗(yàn)民族的思想和情感以及民族的精神。
三、學(xué)習(xí)書(shū)法，可以豐富學(xué)識(shí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
學(xué)好書(shū)法，必須以豐富的學(xué)識(shí)為基礎(chǔ)，清代書(shū)家楊守敬認(rèn)為，學(xué)術(shù)除品高以外，“一要學(xué)富，胸羅萬(wàn)千，書(shū)卷之氣，自然益于行間?！庇蓪W(xué)書(shū)而悟到讀書(shū)更重要，這是提高孩子文化素質(zhì)的第二收獲——使孩子愛(ài)學(xué)習(xí)。
書(shū)法有嚴(yán)格的書(shū)寫(xiě)法則，孩子在學(xué)習(xí)識(shí)字的同時(shí)又學(xué)習(xí)書(shū)法，既可以鞏固所學(xué)知識(shí)，又能促進(jìn)文字書(shū)寫(xiě)水平的提高，把字寫(xiě)得更美觀而又合乎規(guī)范。試想，當(dāng)老師拿到一本作業(yè)的時(shí)候，拿到一份試卷的時(shí)候，優(yōu)美的書(shū)寫(xiě)可以讓老師愉悅的批閱，而寫(xiě)得亂七八糟的作業(yè)甚至連看也看不清楚，那么在考試的時(shí)候?qū)懙貌缓玫脑嚲韯?shì)必會(huì)失去好多分?jǐn)?shù)，尤其是閱讀和作文。
通過(guò)學(xué)習(xí)書(shū)法，能促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成細(xì)致、專注、沉著、持久的學(xué)習(xí)品質(zhì)。正如郭沫若先生所說(shuō)的，要把字寫(xiě)得合乎規(guī)范，比較端莊、干凈、容易認(rèn)，養(yǎng)成這樣的習(xí)慣有好處，能夠使人細(xì)心，容易集中注意力，善于體貼人。草草了事，粗枝大葉、獨(dú)斷專行是容易誤事的，練習(xí)寫(xiě)字可以免除這些毛病。為什么學(xué)習(xí)書(shū)法可以使人變得細(xì)心，容易集中注意力呢，因?yàn)闀?shū)法是一項(xiàng)十分精細(xì)的活動(dòng)，要想把字寫(xiě)好，需全神貫注，凝神靜氣，仔細(xì)觀察字的結(jié)構(gòu)，并要腦、眼、手相應(yīng)，準(zhǔn)確控制用筆的輕重緩急，這樣久而久之能潛移默化的改變一個(gè)人的心理素質(zhì)，養(yǎng)成沉著鎮(zhèn)靜的習(xí)慣。而孩子一旦養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，對(duì)其他課程的學(xué)習(xí)乃至今后的發(fā)展都是極有益處的。
練習(xí)書(shū)法，還可以培養(yǎng)孩子的觀察力、思考分析和表達(dá)能力。在學(xué)習(xí)過(guò)程中老師有意識(shí)的引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析各種筆畫(huà)的不同以及字的結(jié)構(gòu)，比照字帖學(xué)習(xí)運(yùn)筆，讓孩子感悟、領(lǐng)略書(shū)法的美妙之處，思考在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中應(yīng)該怎樣表達(dá)才能達(dá)到這種效果，長(zhǎng)此以往，孩子的觀察、思考分析、表達(dá)能力必定得到發(fā)展，如果將這種好習(xí)慣運(yùn)用到文化課的學(xué)習(xí)中，有助于提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
四、學(xué)習(xí)書(shū)法可以陶冶性情，鍛煉意志。
書(shū)法藝術(shù)，并非一蹴而就之事，古人云，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)；古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯工夫老始成；三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。這些精辟之論，都充分指明了研究任何學(xué)問(wèn)都須日積月累，切不可一曝十寒。因此，學(xué)習(xí)書(shū)法并無(wú)捷徑可走，只有從一點(diǎn)一滴學(xué)起，由筆畫(huà)到結(jié)構(gòu)再到章法，多臨摹，多創(chuàng)作廣取博收，拓寬視野，記之于心，熟之于手，達(dá)到心手相應(yīng)，創(chuàng)作忘我方為佳界。由此可見(jiàn)，學(xué)習(xí)書(shū)法，可以使人的意志品質(zhì)得到磨練。有些孩子剛開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法，愛(ài)丟三落四，心緒浮躁，無(wú)法集中注意力，練一會(huì)就坐不住了，甚至把墨汁弄得滿臉滿身都是，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的書(shū)法練習(xí)，漸漸的沉穩(wěn)下來(lái)，這些毛病都消失了，能平心靜氣的寫(xiě)字了。
五、學(xué)習(xí)書(shū)法有益于發(fā)展孩子個(gè)性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
因?yàn)闀?shū)法藝術(shù)的生命在于個(gè)性，這一領(lǐng)域向來(lái)都有接納各種美的雅量。在學(xué)習(xí)欣賞別人、接納別人心目中的美的同時(shí)，人們可以根據(jù)自己的喜好，取長(zhǎng)補(bǔ)短來(lái)滋長(zhǎng)自己心中的美，取得精神上的愉悅。其次，書(shū)法推崇創(chuàng)新，追求個(gè)性。臨摹古人的書(shū)法，是為了在大腦中積累大量豐富的材料，為今后的創(chuàng)作做好鋪墊，因而，書(shū)法教學(xué)從臨摹到創(chuàng)作的過(guò)程實(shí)際上是讓孩子不知不覺(jué)中從模仿走向創(chuàng)新的過(guò)程。
六、學(xué)習(xí)書(shū)法，可以提高孩子的審美素質(zhì)。
書(shū)法是一門(mén)高雅的藝術(shù)，它抽象了天地萬(wàn)象之形，融入了古今圣賢之理，孩子學(xué)習(xí)書(shū)法，有凈化心靈、驅(qū)逐邪俗之氣、提高審美素質(zhì)的作用。人們?cè)谛蕾p書(shū)法的同時(shí)，對(duì)于書(shū)法的美，或沉雄、豪勁，或清麗、和婉，或端莊、厚重，或高逸、幽雅，無(wú)形中受到熏陶，感情為所滲透，人格為所感染，心緒為所改變，嗜好為之提高，漸漸的將審美水平提高。然而小孩子不可能一下子有如此感受，那么在平時(shí)的教學(xué)中要求他們按正確的筆順去寫(xiě)，力求將字寫(xiě)得正確、規(guī)范、整潔、美觀，進(jìn)而逐步感受漢字的形體美，幫助孩子樹(shù)立正確的審美觀，最后用美去感染他們，激發(fā)他們追求美、創(chuàng)造美的欲望。
因此，無(wú)論是有志于成名成家還是作為興趣愛(ài)好，讓孩子從小學(xué)習(xí)書(shū)法都是一項(xiàng)很好的選擇，這對(duì)于孩子心智的鍛煉、習(xí)慣的養(yǎng)成都大有裨益，也將對(duì)孩子未來(lái)的成長(zhǎng)產(chǎn)生積極、深遠(yuǎn)的影響。
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聊聊書(shū)法發(fā)言稿篇五
同志們:。
今天，我們?cè)谶@里組織舉辦書(shū)法培訓(xùn)班，特別邀請(qǐng)書(shū)法方面的專家來(lái)講課。這次培訓(xùn)班時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但學(xué)習(xí)內(nèi)容很具體、很豐富，這既是一次學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)，更是一個(gè)相互交流的平臺(tái)。在此，我就辦好培訓(xùn)班講兩點(diǎn)意見(jiàn)：
一是要明確培訓(xùn)目的，充分認(rèn)識(shí)提高xx工作者自身素質(zhì)的重要性。培養(yǎng)一支高素質(zhì)的干部隊(duì)伍,是xx的前提和保證。當(dāng)前,單位的發(fā)展正面臨著前所未有的良好機(jī)遇和嚴(yán)峻挑戰(zhàn),這就在客觀上要求大家必須在知識(shí)水平、思想境界和精神狀態(tài)、工作作風(fēng)和工作方法等方面與之相適應(yīng)。為此，我們要針對(duì)日常管理中的薄弱環(huán)節(jié)，特別是如何正確把握xx工作的特點(diǎn)和規(guī)律、講求工作的方法方式等方面存在的差距和不足，深入學(xué)習(xí)探討，不斷提高自身素質(zhì)和工作水平，更好地適應(yīng)xx工作的需要，以實(shí)實(shí)在在的工作成效讓單位領(lǐng)導(dǎo)放心、讓廣大職工滿意。
二是要珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),做到學(xué)有所獲、學(xué)以致用。首先，大家要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真聽(tīng)講、不懂就問(wèn)、虛心請(qǐng)教。其次，要聯(lián)系實(shí)際勤于思考，積極探索、解決新形勢(shì)下xx工作面臨的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。再次，要注重學(xué)以致用，不斷用新的理論來(lái)指導(dǎo)新的實(shí)踐。努力做到思想上求實(shí)，作風(fēng)上務(wù)實(shí)，行動(dòng)上落實(shí)，力求在工作內(nèi)容、工作方法、工作對(duì)象等方面實(shí)現(xiàn)新的發(fā)展和突破。
同志們，這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)來(lái)之不易，上課期間，希望大家自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，努力掌握相關(guān)政策理論、方式方法以及知識(shí)技巧，并把它應(yīng)用到實(shí)際工作中去，為xx工作的扎實(shí)有效開(kāi)展打下良好基礎(chǔ)，為本單位xx工作的創(chuàng)新發(fā)展做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
最后，我預(yù)祝此次培訓(xùn)班取得圓滿成功。謝謝大家!
聊聊書(shū)法發(fā)言稿篇六
各位老師、同志們：
自x年寧夏師范學(xué)院書(shū)法協(xié)會(huì)成立以來(lái)，作為寧夏師范學(xué)院唯一的書(shū)法協(xié)會(huì)，我校培養(yǎng)了大量?jī)?yōu)秀的青少年書(shū)法人才，為我們區(qū)書(shū)法發(fā)展做出了重要的貢獻(xiàn)，在此，我表示衷心的感謝！
東升書(shū)畫(huà)培訓(xùn)學(xué)校在濟(jì)寧市和任城區(qū)書(shū)法家協(xié)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞區(qū)委宣傳部、區(qū)文聯(lián)中心工作，按照市、區(qū)書(shū)協(xié)的活動(dòng)安排部署，團(tuán)結(jié)區(qū)各界書(shū)法人士，為創(chuàng)建書(shū)法大區(qū)做出了積極的貢獻(xiàn)。
作品聯(lián)展活動(dòng)及時(shí)舉行，我表示由衷的喜悅和祝賀！
群賢畢至，少長(zhǎng)咸集，來(lái)自任城區(qū)的各位書(shū)法家以及任城區(qū)電視臺(tái)、任城區(qū)作家協(xié)會(huì)、孔孟書(shū)畫(huà)院和社會(huì)各界的70余位代表歡聚一堂，共商我區(qū)書(shū)法發(fā)展大計(jì)，對(duì)東升書(shū)畫(huà)的師生們的`作品“指點(diǎn)江山”，大家增進(jìn)友誼，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，爭(zhēng)取把這次書(shū)畫(huà)聯(lián)展活動(dòng)開(kāi)成一個(gè)向上的、發(fā)展的、成功的大會(huì)。我相信通過(guò)這次書(shū)畫(huà)聯(lián)展活動(dòng)，我區(qū)書(shū)協(xié)將更加充滿朝氣，充滿活力。廣大書(shū)法愛(ài)好者們同心協(xié)力，互相砥礪，一定會(huì)將我們熱愛(ài)的書(shū)法事業(yè)，推向一個(gè)新的高峰！
最后祝書(shū)畫(huà)聯(lián)展活動(dòng)圓滿成功！祝各位老師和同學(xué)們身體健康、書(shū)藝大進(jìn)、萬(wàn)事如意！
謝謝大家！
聊聊書(shū)法發(fā)言稿篇七
書(shū)法作為我國(guó)傳統(tǒng)文化的一部分，具有悠久的歷史和獨(dú)特的魅力。它不僅是一種藝術(shù)，更是一種修身養(yǎng)性的方式。多年來(lái)，我一直對(duì)書(shū)法充滿了濃厚的興趣，并借此學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟到了許多道理。下面，我將分享我的書(shū)法心得體會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)書(shū)法要有恒心。書(shū)法并非一朝一夕之功，也不是一蹴而就的。想要取得進(jìn)步，就必須付出長(zhǎng)時(shí)間的努力和持續(xù)的學(xué)習(xí)。我記得當(dāng)初剛開(kāi)始學(xué)書(shū)法時(shí)，字跡歪斜、布局不整齊，幾經(jīng)嘗試始終不能達(dá)到理想的效果。但是，我沒(méi)有放棄，而是堅(jiān)持不懈地練習(xí)。每天都會(huì)抽出一定的時(shí)間，專心致志地握筆寫(xiě)字。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)自己的書(shū)法水平有了明顯的提升。這讓我明白了，只要有毅力和耐心，不斷地精進(jìn)自己，最終定能獲得成功。
其次，書(shū)法的修養(yǎng)不僅僅體現(xiàn)在字跡的端莊，還要注重情感的表達(dá)。書(shū)法作品要能夠傳遞出豐富的情感與內(nèi)涵，而不只是形式的美。我想起一次寫(xiě)春聯(lián)的經(jīng)歷。當(dāng)時(shí)我要給家人寫(xiě)春聯(lián)，選擇了“家和萬(wàn)事興”這句傳統(tǒng)的祝福語(yǔ)。通過(guò)反復(fù)琢磨，我將自己對(duì)家庭溫暖、和諧的感受融入到作品之中，力求用自己的筆尖表達(dá)出濃濃的親情和美好的祝福。這件作品得到了家人的稱贊，也讓我明白了書(shū)法是有情感的藝術(shù)，只有真正將心靈的感悟融入到其中，才能讓作品更加生動(dòng)而有力。
再次，書(shū)法是一種修身養(yǎng)性的方式，能夠讓人內(nèi)心變得更加深刻。書(shū)法的過(guò)程需要靜心，需要放松自己，專注于墨香紙韻之間。只有當(dāng)心靈與字體合為一體的時(shí)候，才能更好地抒發(fā)情感。在書(shū)法的過(guò)程中，我經(jīng)常會(huì)忘記時(shí)間，心中只有筆尖與紙墨，那種寧?kù)o與專注的狀態(tài)讓我忘卻塵俗紛擾，得到內(nèi)心的凈化和升華。書(shū)法不僅僅是一種藝術(shù)的修養(yǎng)，更是一種修身養(yǎng)性的方式，使我變得更加內(nèi)斂、深沉而扎實(shí)。
此外，書(shū)法還能幫助我發(fā)掘自我，塑造個(gè)性。每個(gè)人的字體都是獨(dú)一無(wú)二的，它能體現(xiàn)出個(gè)人的氣質(zhì)和性格特點(diǎn)。通過(guò)學(xué)習(xí)書(shū)法，我漸漸發(fā)現(xiàn)了自己字體的獨(dú)特之處，從練字的過(guò)程中逐漸發(fā)現(xiàn)自己個(gè)性的一些特點(diǎn)。比如，我喜歡用勾掄的筆法，這種線條在我字體中頻頻出現(xiàn)。對(duì)于這一點(diǎn)，我并不是特別滿意，因?yàn)樗m然可以體現(xiàn)我的堅(jiān)韌和果敢，但缺少了一些細(xì)膩和柔和之處。于是，我就開(kāi)始嘗試練習(xí)其他字體，比如行書(shū)、楷書(shū)等，并借鑒一些老師的意見(jiàn)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我慢慢地改變了自己字體的風(fēng)格，讓它變得更加柔和和諧。這個(gè)過(guò)程讓我深刻認(rèn)識(shí)到，書(shū)法不僅僅是模仿和學(xué)習(xí)，更是通過(guò)創(chuàng)作展現(xiàn)自我和發(fā)現(xiàn)自我。
綜上所述，學(xué)習(xí)書(shū)法的過(guò)程既需要堅(jiān)持與恒心，又需要注重情感的表達(dá)，同時(shí)也是一種修身養(yǎng)性、發(fā)掘自我和塑造個(gè)性的方式。通過(guò)學(xué)習(xí)書(shū)法，我更加喜歡并深入了解這一藝術(shù)。在今后的日子里，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和鉆研書(shū)法，不僅是為了提高自己的藝術(shù)水平，更是為了感受到書(shū)法所帶來(lái)的心靈的愉悅和內(nèi)心的提升。
聊聊書(shū)法發(fā)言稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、董老師、在座的各位同仁：
大家好！
我是xx小學(xué)的xxx，今天我能站在這里作為學(xué)員代表講話，深感榮幸。首先，讓我代表xx區(qū)書(shū)法培訓(xùn)班的全體學(xué)員對(duì)關(guān)心和耕耘我區(qū)教師書(shū)法培訓(xùn)工作的董老師，對(duì)高度重視我區(qū)教師書(shū)法培訓(xùn)工作的教育局領(lǐng)導(dǎo)，以及進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師們致以崇高的敬意和衷心的感謝。
回顧八期培訓(xùn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我想用三個(gè)詞來(lái)概括我的心路歷秋:幸福、收獲、提升。
我們很幸福。幸福在教育局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師書(shū)法基本技能普及的高度重視，精心為我們搭建了高層高效的平臺(tái)，讓我們有幸與家鄉(xiāng)書(shū)法協(xié)會(huì)的領(lǐng)軍人物――董老師零距離的接觸與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。幸福在董老師對(duì)我們孜孜不倦的指導(dǎo)，一次又一次地指點(diǎn)迷津，一次又一次地親臨范寫(xiě)。還幸福在教師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)學(xué)員的關(guān)愛(ài)，是師訓(xùn)部老師們的精心組織和嚴(yán)格的管理，及時(shí)地鼓勵(lì)和鞭策，保障了我們這些酷愛(ài)書(shū)法的教師們?cè)诹己玫沫h(huán)境和氛圍中，共同學(xué)習(xí)，共同探討，共同成長(zhǎng)。
在幸福的浸潤(rùn)中，我們有了收獲。“冬練三九，夏練三伏”。我的眼前總會(huì)浮現(xiàn)出董老師帶領(lǐng)我們刻苦練功的一幕幕。從每一個(gè)筆畫(huà)的運(yùn)筆技巧，到每一個(gè)偏旁的處理要點(diǎn)，再到每一幅作品的布局設(shè)計(jì)，讓我們每一位參培教師對(duì)書(shū)法領(lǐng)域的種種困惑，撥云見(jiàn)日，受益匪淺。開(kāi)闊了我們的視野，洗禮了我們的心靈，更陶冶了我們的情操。
在幸福與收獲中，我們也不斷提升了自己。我們?nèi)w參培教師有效地將書(shū)法培訓(xùn)中所學(xué)到的技能融入到自己的工作中，不僅練功質(zhì)量得到顯著提高，而且指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)字的功底也深厚了許多。正所謂:打鐵方須自身硬。站在學(xué)生面前，我們不再因?qū)懖缓米侄懬?，我們不再因無(wú)法提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)技能而變得無(wú)助，我們不再因拿不出像樣的作品而變得羞愧。我們可以自豪地挺起脊梁，用我們手中的筆向?qū)W生證明:老師的字真漂亮！
培訓(xùn)給我們補(bǔ)了元?dú)?，去了驕氣，添了靈氣。書(shū)法培訓(xùn)班雖即將結(jié)束，但我們學(xué)習(xí)、思考、苦練的進(jìn)程不會(huì)間斷，我們提升、踐行、傳承的腳步不會(huì)停止。我們將與時(shí)俱進(jìn)，銳意進(jìn)取，不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和董老師的囑托與教誨，在東昌教育這塊沃土上，將祖國(guó)書(shū)法藝術(shù)的瑰寶桃李芬芳、春色滿園。
聊聊書(shū)法發(fā)言稿篇九
要求會(huì)員認(rèn)真學(xué)習(xí)“*”重要思想，始終代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，以書(shū)法藝術(shù)反映as“三個(gè)文明”建設(shè)中積極的成果；反映as人民的生活、工作。謳歌美好as，以優(yōu)秀的作品鼓舞as人民，為全面建設(shè)小康社會(huì)而努力奮斗，認(rèn)真貫徹４月１２日，區(qū)文聯(lián)桂妃園一屆二次全委會(huì)會(huì)議精神，指導(dǎo)會(huì)員按照區(qū)文聯(lián)傳達(dá)的市文聯(lián)的會(huì)議精神和部署的xx年工作安排，落實(shí)區(qū)委常委宣傳部長(zhǎng)張敏同志關(guān)于文藝“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾”即“三貼近”的講話。和區(qū)委*陳某某的重要指示。將協(xié)會(huì)工作結(jié)合區(qū)委、區(qū)*的中心工作，圍繞打造西部文化強(qiáng)區(qū)、“三個(gè)確?！?、體現(xiàn)as精神、按照市文聯(lián)的要求開(kāi)展好工作;積極促進(jìn)會(huì)員的交流溝通，信息共享，暢通意見(jiàn)建議反映渠道，加強(qiáng)會(huì)員之間指導(dǎo)聯(lián)絡(luò)。
區(qū)書(shū)法家協(xié)會(huì)*朱玉華代表區(qū)書(shū)協(xié)匯報(bào)了區(qū)書(shū)協(xié)成立以來(lái)的工作。匯報(bào)了xx年區(qū)書(shū)協(xié)的工作：
一是按照市文聯(lián)區(qū)文聯(lián)xx年的安排搞好工作，
二是帶動(dòng)指導(dǎo)會(huì)員參加各級(jí)書(shū)法大賽，
三是開(kāi)好xx年年會(huì)，
四是開(kāi)展書(shū)法作品展示和推銷(xiāo)活動(dòng)，
五是進(jìn)一步加強(qiáng)會(huì)員之間的書(shū)藝交流和提高。
為了提高as書(shū)協(xié)整體水*。as區(qū)書(shū)協(xié)于xx年8月30日專門(mén)召開(kāi)一屆二次理事會(huì)，到會(huì)的理事會(huì)成員有：abcdefj,會(huì)議部署了會(huì)員參加紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和世界反*戰(zhàn)爭(zhēng)勝利xx周年，《亮麗瀘州》、*環(huán)保促進(jìn)書(shū)法作品展、四川省首屆書(shū)法創(chuàng)作“謝無(wú)量獎(jiǎng)”評(píng)獎(jiǎng)暨“四川省第四屆書(shū)法篆刻作品展”等投稿參展工作，秘書(shū)處通過(guò)電話通知了10多位有實(shí)力有影響的區(qū)書(shū)協(xié)會(huì)員撰寫(xiě)作品參加比賽。會(huì)議研究討論了區(qū)書(shū)法家協(xié)會(huì)的發(fā)展思路以及今年年會(huì)的有關(guān)事項(xiàng)。通過(guò)了在區(qū)書(shū)法家協(xié)會(huì)下面成立硬筆篆刻、創(chuàng)作評(píng)審、理論教育三個(gè)專業(yè)內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)委員會(huì)，分別由abcd負(fù)責(zé)具體工作。會(huì)議一致同意對(duì)今年成績(jī)突出的會(huì)員進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)；現(xiàn)場(chǎng)對(duì)每位會(huì)員所帶的作品進(jìn)行一次點(diǎn)評(píng)，開(kāi)展一次現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法示范和理論教育培訓(xùn)；為會(huì)員搭建一個(gè)藝術(shù)*臺(tái)，展示書(shū)法藝術(shù)和推銷(xiāo)部分書(shū)法作品，書(shū)協(xié)副*鐘寧鐘局長(zhǎng)功不可沒(méi)，通過(guò)努力，搭建藝術(shù)*臺(tái)的工作已基本落實(shí)。
一是為區(qū)書(shū)法家協(xié)會(huì)各位會(huì)員聘請(qǐng)了一批德高望重的老書(shū)法家作為協(xié)會(huì)的名譽(yù)*和顧問(wèn)，他們是名譽(yù)*abcde。并向他們頒發(fā)了證書(shū)和匯報(bào)了xx年的工作打算。
二是對(duì)會(huì)員進(jìn)行清理登記。
三是收取了會(huì)費(fèi)。
四是對(duì)全國(guó)省市書(shū)法大展中入展、獲獎(jiǎng)的會(huì)員進(jìn)行了登記。
五是給每位會(huì)員印發(fā)了通訊錄，as區(qū)書(shū)法家協(xié)會(huì)首屆會(huì)員38人。
xx年的工作取得了較好的成績(jī)，應(yīng)當(dāng)感謝區(qū)委、區(qū)委宣傳部、區(qū)文聯(lián)的大力領(lǐng)導(dǎo)和區(qū)書(shū)協(xié)理事、各位書(shū)協(xié)會(huì)員的努力進(jìn)取，不斷提高，和對(duì)書(shū)法藝術(shù)的熱愛(ài)。我們相信，通過(guò)大家的努力，明年區(qū)書(shū)協(xié)的工作會(huì)做得更好，各位會(huì)員一定能為打造西部文化強(qiáng)區(qū)作出我們很好的貢獻(xiàn)。
聊聊書(shū)法發(fā)言稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
在這次中小學(xué)生普法知識(shí)活動(dòng)中，我獲得了書(shū)法比賽一等獎(jiǎng)，我感到很高興，也很激動(dòng)。
此時(shí)此刻，我想用三個(gè)詞來(lái)表達(dá)我的心情。第一個(gè)詞是“感謝”。
首先我要感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師給了我這次發(fā)表自己獲獎(jiǎng)感言的機(jī)會(huì)。其次我要感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為我們中小學(xué)生舉辦了這次普法知識(shí)活動(dòng)，在活動(dòng)中，讓我懂得法律在我們生活中的重要性。
我認(rèn)為，在所有的人心中，都有一道約束自己的規(guī)則，那就是法律。法律，人人都要遵守，它對(duì)于我們的生活，就好像空氣對(duì)于樹(shù)木、清水對(duì)于小魚(yú)一樣，是不可分離的。
法律意味著公平公正，家有家規(guī)，國(guó)有國(guó)法，每個(gè)國(guó)家都有自己的法律，我們的`生活中處處需要守法。只有人人遵守道德、遵守法律，才可以營(yíng)造一個(gè)和諧美好的世界。
聊聊書(shū)法發(fā)言稿篇十一
夢(mèng)想，一個(gè)多么美好的字眼。一個(gè)人怎能沒(méi)有夢(mèng)想？沒(méi)有夢(mèng)想，便沒(méi)有奮斗的目標(biāo)；沒(méi)有夢(mèng)想，生活將*淡如水；沒(méi)有夢(mèng)想，就沒(méi)有成功的喜悅。我從小就有一個(gè)夢(mèng)想-——當(dāng)一名書(shū)法家。
從小學(xué)一年級(jí)起，我就學(xué)習(xí)書(shū)法，現(xiàn)在已經(jīng)5年，我的字大有進(jìn)步。在學(xué)校書(shū)法比賽中我獲得一等獎(jiǎng)，同學(xué)們都很佩服我。
我練字很刻苦。在學(xué)校里，每天夕會(huì)課一下課，我就到書(shū)法教室練上一小時(shí)。在周日或假期，只要我一有空，就拿起筆爭(zhēng)分奪秒地練習(xí)起來(lái)，爸媽看到我寫(xiě)的字，心里很開(kāi)心。
我練字很專心。記得有一次，我在書(shū)房練習(xí)書(shū)法，非常專心，忘記周?chē)囊磺?。直到媽媽叫我吃飯，才依依不舍地離開(kāi)書(shū)桌，來(lái)到餐桌旁。突然，我看見(jiàn)他們都在笑我。后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是衣服的后背被弟弟畫(huà)畫(huà)。連弟弟進(jìn)來(lái)都不知道，看來(lái)我寫(xiě)字時(shí)太專心。
我練字很用心。我總是一絲不茍地寫(xiě)好每一個(gè)字，不管是寫(xiě)鋼筆、毛筆還是鉛筆字都是這樣。有一次寫(xiě)日記時(shí)，我只顧快寫(xiě)，寫(xiě)得很丑，導(dǎo)致老師要求我重寫(xiě)，我深刻地記住這次教訓(xùn)，再也沒(méi)有把字寫(xiě)丑過(guò)。
當(dāng)然，我距離夢(mèng)想可能還很遙遠(yuǎn)，但我相信，只要堅(jiān)持夢(mèng)想，肯下功夫，一定會(huì)夢(mèng)想成真！
聊聊書(shū)法發(fā)言稿篇十二
書(shū)法是我國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶，從2021年的那個(gè)起，給我報(bào)了書(shū)法培訓(xùn)班，我便踏上了學(xué)習(xí)書(shū)法的路。
學(xué)書(shū)法的第一天，我早早地來(lái)到做著準(zhǔn)備。當(dāng)我看到老師揮動(dòng)筆桿寫(xiě)字時(shí)，那行云流水，筆走龍蛇的字和他灑脫淋漓的氣魄令我驚訝。我下決心一定要好好學(xué)習(xí)書(shū)法。上課時(shí)，我坐得端端正正，認(rèn)真地聽(tīng)講，積極地思考。當(dāng)自己練習(xí)時(shí)，我學(xué)著老師的樣子，拿著毛筆，深吸一口氣，沾下墨汁，按在描紅紙上寫(xiě)?？赡苁且?yàn)椴艑W(xué)的，墨汁沾得非常多，宣紙上只見(jiàn)黑乎乎的一團(tuán)，橫，豎，點(diǎn)寫(xiě)得歪歪扭扭，亂作一團(tuán)，我十分著急?？墒牵怆p至，禍不單行，我這一急，手都抖了，把我的手上都沾上了墨汁。可輕言放棄不是我的作風(fēng)，我回到家又鋪開(kāi)紙一筆一畫(huà)的練習(xí)。有時(shí)，一個(gè)筆畫(huà)寫(xiě)得不好，我就多些幾遍，直到自己滿意為止。就這樣，我憑借著一絲不茍、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，得到了老師的認(rèn)可，成為寫(xiě)得不錯(cuò)的學(xué)生，并獲得了老師單獨(dú)指導(dǎo)的機(jī)會(huì)。從此我加倍努力了！
在老師家里，我抓緊每一分鐘埋頭練習(xí)。因?yàn)槲抑?，我現(xiàn)學(xué)的只是皮毛，要為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。我就這樣認(rèn)真地練字，在老師的指導(dǎo)下，我又不斷地學(xué)習(xí)，不停地進(jìn)取。我漸漸愛(ài)上了書(shū)法，每天的練字時(shí)間，成了我最快樂(lè)的時(shí)光。我發(fā)現(xiàn)，書(shū)法根本不是一個(gè)枯燥的技術(shù)，而是富有靈性的一個(gè)興趣，你對(duì)它付出多少，它就會(huì)以多少回報(bào)你。
不久后，我收到了參加書(shū)法比賽的消息。此后，我每天都在家苦苦練習(xí)。胳膊練酸了，手練算了，甩甩手繼續(xù)練，一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，我卻全然不顧，因?yàn)槲乙呀?jīng)感覺(jué)不到練書(shū)法的勞累了。過(guò)了半個(gè)月，我將作品寄了出去，不久后，我竟然拿到了“全球兒童書(shū)法作品展”的證書(shū)和銀類的獎(jiǎng)牌。我欣喜若狂，付出終究是有回報(bào)的。
我越發(fā)的熱愛(ài)書(shū)法了，它鍛煉了我的能力，培養(yǎng)了我的氣質(zhì)，磨練了我的意志力，更讓我步入小學(xué)后的寫(xiě)字功底有了提高，我是一舉多得??！在練書(shū)法的過(guò)程中，幼小的我也學(xué)會(huì)了許多名人的經(jīng)典話語(yǔ)，令人感悟至深。每當(dāng)看到我的書(shū)法作品被貼在展板上時(shí)，我的心中有莫大的欣慰。
書(shū)法是我國(guó)的文化瑰寶，需要我們?nèi)鞒?，我們要多學(xué)習(xí)書(shū)法，體會(huì)書(shū)法的博大精深，把傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大。
聊聊書(shū)法發(fā)言稿篇十三
書(shū)法，它能陶冶人的性情，給人以美的'享受。學(xué)習(xí)書(shū)法并非一朝一夕的事，而是需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)期的艱苦練習(xí)方才可能有所收獲。古人云：“書(shū)者玄妙之技也?！彼裕屵@些以前幾乎沒(méi)有接觸過(guò)書(shū)法或剛接觸書(shū)法的小學(xué)生對(duì)書(shū)法產(chǎn)生興趣、在學(xué)習(xí)中有所領(lǐng)悟、有所進(jìn)步，那就更困難了。我認(rèn)為困難主要體現(xiàn)在：
真正的書(shū)法興趣并非憑空而來(lái)，而是需要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的書(shū)法實(shí)踐，并對(duì)書(shū)法的基本理論有所了解后，才會(huì)逐漸產(chǎn)生。書(shū)法學(xué)習(xí)最初往往要從最簡(jiǎn)單的基本筆畫(huà)開(kāi)始臨習(xí)，這樣的臨習(xí)是很枯燥、很乏味和很艱苦的。但學(xué)習(xí)書(shū)法就必須要經(jīng)過(guò)這段時(shí)期的臨習(xí)，就像嬰兒學(xué)走路，首先學(xué)會(huì)站起來(lái)是最簡(jiǎn)單的，也是最重要的。由于許多同學(xué)對(duì)一筆一畫(huà)都有嚴(yán)格要求的基礎(chǔ)筆法興味索然，有的同學(xué)甚至干脆放棄，或是找借口經(jīng)常請(qǐng)假，交作業(yè)時(shí)隨便應(yīng)付或干脆不交，在學(xué)書(shū)法的第一階段敗下陣來(lái)。
有很多小學(xué)生在以前的寫(xiě)字過(guò)程中，執(zhí)筆、姿勢(shì)、認(rèn)真程度等方面都無(wú)形中形成自己的一套寫(xiě)字的特性，并且還有些學(xué)生未受到規(guī)范的寫(xiě)字教育，正處于不良的寫(xiě)字習(xí)慣中。俗話說(shuō)：“習(xí)慣成自然”，一旦不良的習(xí)慣形成，就很難改正。就如：有些學(xué)生臨習(xí)碑帖時(shí)，在老師的叮囑下，剛提起筆來(lái)練習(xí)時(shí)，姿勢(shì)還是規(guī)范的。但過(guò)一會(huì)兒后毛病都出來(lái)了，有的學(xué)生在不注意中就把毛筆當(dāng)硬筆來(lái)執(zhí)，或是整個(gè)身子都扒在寫(xiě)字臺(tái)上……要糾正這些不良的習(xí)慣，對(duì)剛剛接觸書(shū)法的小學(xué)生來(lái)說(shuō)非常困難。
學(xué)如同學(xué)做人，要求誠(chéng)懇、嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、一絲不茍，不能馬虎，不能草率，對(duì)任何一個(gè)細(xì)小的筆畫(huà)或一個(gè)動(dòng)作，都要認(rèn)真處理。然而，對(duì)于練習(xí)時(shí)喜歡講話，精神不集中，姿勢(shì)不規(guī)范的學(xué)生，需要改正這些壞習(xí)慣時(shí)，就有些人不愿意吃苦下功夫了，隨便翻開(kāi)碑帖就隨意臨寫(xiě)，淺嘗輒止，甚至有些學(xué)生連碑帖都沒(méi)有打開(kāi)就亂圖亂畫(huà)了。這樣的學(xué)習(xí)效果當(dāng)然不好。
小學(xué)生在臨習(xí)過(guò)程中常出現(xiàn)這樣的情況：臨寫(xiě)前不讀帖，臨寫(xiě)時(shí)不認(rèn)真看貼，有的看一筆寫(xiě)一筆，寫(xiě)得生硬做作，有的甚至純粹抄字。他所看到的，只是一個(gè)什么字，至于筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)如何，他都視而不見(jiàn)。這便是缺乏觀察的主動(dòng)性所造成的。這種學(xué)習(xí)方法是事倍功半的，長(zhǎng)此以往，學(xué)生還會(huì)喪失對(duì)書(shū)法學(xué)習(xí)的信心，從而對(duì)此失去興趣。
基于以上幾點(diǎn)在書(shū)法教學(xué)中存在的主要困難，結(jié)合我校“五步六動(dòng)教學(xué)模式，我的對(duì)策如下：
1、激發(fā)興趣：
我國(guó)教育學(xué)家程頤提出，“教人未見(jiàn)其趣，必不樂(lè)學(xué)”?？梢?jiàn)，興趣是最好的老師。在小學(xué)生書(shū)法藝術(shù)的教學(xué)過(guò)程中，激發(fā)興趣是頭等大事。由于學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我們的教學(xué)目標(biāo)不應(yīng)定得過(guò)高，應(yīng)以學(xué)生的長(zhǎng)期發(fā)展為目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)書(shū)興趣，讓學(xué)生樂(lè)在其中。那么，我們教師如何培養(yǎng)學(xué)生的興趣，讓其感受到樂(lè)趣呢？我認(rèn)為可以在以下幾個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行嘗試：
（1）課堂激趣，在書(shū)法教學(xué)中間經(jīng)常給學(xué)生講一些通俗，生動(dòng)，有趣的小故事。如書(shū)法家勤學(xué)苦練的故事及學(xué)習(xí)書(shū)法的重要意義等。雖然有的.學(xué)生并不完全理解，但是可以讓學(xué)生知道書(shū)法藝術(shù)可以陶冶美的心靈，給人以美的享受；學(xué)好書(shū)法，將給自己以后的學(xué)習(xí)、生活、工作帶來(lái)極大的方便和樂(lè)趣。與此同時(shí)再適當(dāng)插入一些理論知識(shí)，等等，使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中不知不覺(jué)的學(xué)到知識(shí)。
（2）環(huán)境熏陶，在書(shū)法教學(xué)環(huán)境中布置復(fù)印放大的所學(xué)碑帖，創(chuàng)設(shè)濃厚書(shū)法古典氛圍。適當(dāng)?shù)匕褜W(xué)生優(yōu)秀的作品或練習(xí)展示出來(lái)，增添學(xué)生的自信與自豪感。把一些比賽通知粘貼出來(lái)，鼓勵(lì)學(xué)生踴躍參加。
（3）融洽關(guān)系，與學(xué)生交朋友，不居高臨下，讓學(xué)生結(jié)對(duì)拜師，共同進(jìn)步。
（4）舉辦展覽，給學(xué)生布置諸如臨摹展、創(chuàng)作展等小型系列展覽，并給學(xué)書(shū)成績(jī)優(yōu)秀者及時(shí)的表?yè)P(yáng)。
（5）組織活動(dòng)，組織學(xué)生經(jīng)常參賽，因?yàn)橘惽皩W(xué)生的訓(xùn)練興趣特別濃厚。
2、培養(yǎng)自學(xué)能力：
古人講“授人以魚(yú)，不如授人以漁”。任何學(xué)習(xí)都是從一點(diǎn)一滴學(xué)起，日積月累，積少成多。學(xué)習(xí)書(shū)法更是如此，所以，在書(shū)法教學(xué)中不應(yīng)該求快、多，而要力爭(zhēng)少而精。只有讓學(xué)生養(yǎng)成每天臨帖的習(xí)慣，持之以恒地學(xué)習(xí)，日后才能學(xué)有所成。三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，是學(xué)不好書(shū)法的，最終只能半途而廢。同時(shí)教師要努力幫助學(xué)生克服急于求成、驕傲自滿的情緒，擺脫急功近利的心理。因?yàn)檫@些不良習(xí)慣都是學(xué)生習(xí)書(shū)過(guò)程中的攔路虎。另外因?yàn)闀?shū)法的范帖很多，在學(xué)習(xí)的時(shí)候應(yīng)該博采眾長(zhǎng)。但是在學(xué)生的臨帖過(guò)程中，不可朝三暮四，見(jiàn)異思遷，一帖沒(méi)學(xué)好就改換其他字帖，這樣只能學(xué)一帖，扔一帖，最后哪一帖也沒(méi)有學(xué)好。在教學(xué)中教師應(yīng)該堅(jiān)持按照選帖、讀帖、臨帖、出帖的教學(xué)方法，要求學(xué)生持之以恒，專攻一帖，使學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，保證學(xué)生學(xué)書(shū)過(guò)程中不走彎路。從中不斷提高學(xué)生的臨帖能力和自學(xué)能力。
3、培養(yǎng)審美能力：
書(shū)法的審美特點(diǎn)主要體現(xiàn)在形式的變化中。書(shū)法無(wú)論在點(diǎn)畫(huà)上，還是結(jié)構(gòu)上，章法上都是變化著的。如果失去了變化，千篇一律，就失去了書(shū)法藝術(shù)的美感。如音樂(lè)中的節(jié)奏變化等其實(shí)都是類似的道理。書(shū)法教學(xué)不但要使學(xué)生認(rèn)識(shí)點(diǎn)線各處形態(tài)及其變化之美，而且要讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)點(diǎn)線在書(shū)寫(xiě)動(dòng)態(tài)中所顯示的節(jié)奏韻律美。
聊聊書(shū)法發(fā)言稿篇十四
各位老師、同學(xué)、朋友:。
大家好，我是xxx實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年三班的一名學(xué)生，我叫黃xx。今天，我演講的主題是：書(shū)法伴我成長(zhǎng)。
眾所周知，書(shū)法是我國(guó)的國(guó)粹，博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，深深扎根于中華沃土之上。隨著年齡的增長(zhǎng)和閱歷的提高，我越發(fā)感覺(jué)到書(shū)法是一門(mén)很深?yuàn)W的藝術(shù)，它既能提高審美觀，又能修身養(yǎng)性陶冶情操，并且其樂(lè)融融。
其實(shí)，我初學(xué)書(shū)法，并不是因?yàn)槲曳浅Ｏ矏?ài)它，而是因?yàn)槲以跁?shū)法班里看到的那些龍飛鳳舞、瀟灑飄逸的書(shū)法作品，我感到很奇怪，一個(gè)平平常常的漢字，為什么在書(shū)法家的筆下變得那么優(yōu)美、千姿百態(tài)呢?這便激起了我對(duì)書(shū)法的興趣，要是我能寫(xiě)出一手漂亮的漢字，那該多好??！
剛開(kāi)始，才寫(xiě)幾個(gè)筆畫(huà)，雖然看起來(lái)簡(jiǎn)單，但我卻寫(xiě)不規(guī)范。沒(méi)有頓筆，橫豎寫(xiě)不直，筆畫(huà)捺寫(xiě)得不舒展等問(wèn)題都在我身上出現(xiàn)過(guò)。墨老是弄在手上，需要媽媽的幫助。在辛苦的磨練中，我當(dāng)然也碰到了坎坷、困難。但，我沒(méi)有退縮，反而把這種困難轉(zhuǎn)化成了自己的動(dòng)力。一次又一次的磨礪使我更加堅(jiān)強(qiáng)，字也越來(lái)越好。后來(lái)，我會(huì)自己的事情自己做，不再需要媽媽的幫助，成了一個(gè)會(huì)自理的孩子。
從此，書(shū)法便成了我休閑時(shí)一項(xiàng)必不可少的活動(dòng)，春節(jié)時(shí)，我曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一幅對(duì)聯(lián)“春滿人間百花吐艷，福臨小院四季常安?！痹谖壹掖箝T(mén)兩邊貼上一幅自己的作品，每次看到都不禁有為自己的驕傲與自豪。它，不僅增添了節(jié)日的氣氛，而且還為我家增加了一份文化氣息。
隨著時(shí)間的推移，我對(duì)書(shū)法的感情日漸加深，而書(shū)法對(duì)我來(lái)說(shuō)，不僅僅是一種興趣了，它不但磨練了我的意志，還使我更加穩(wěn)重，而且，還使我有了一技之長(zhǎng)。這還讓我明白了——做任何事都必須一心一意，不能馬虎。我想用我們書(shū)法課上學(xué)字的顏真卿的一句名言來(lái)形容寫(xiě)字：“欲書(shū)先預(yù)想字形，布置令其平穩(wěn)，或意外生體，另有異勢(shì)，是之薇巧?！蔽矣X(jué)得練字須靜心，斂聲屏氣，心無(wú)雜念，達(dá)到忘我的境界，才能寫(xiě)好字。寫(xiě)字這大大地提高了我專心的程度，使我在文化學(xué)習(xí)上也受益匪淺。
通過(guò)中國(guó)的傳統(tǒng)文化書(shū)法，我懂得了;只有用自己的汗水，才能擁有美好的結(jié)局，才能換取成功的果實(shí)。
我的演講結(jié)束，謝謝大家。
聊聊書(shū)法發(fā)言稿篇一
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家，下午好！
我第一次參加墨彩杯，得了最高獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)，十分高興。
我得到最高獎(jiǎng)，離不開(kāi)勤奮練習(xí)，離不開(kāi)成家書(shū)法（學(xué)校）的教育，我十分感謝他們。
首先，我感謝成家書(shū)法的成威武老師。他在我開(kāi)始書(shū)法學(xué)習(xí)的第三節(jié)課上，就鼓勵(lì)了我，說(shuō)：“你是最好的學(xué)生?！睆拇艘院?，我每天堅(jiān)持練習(xí)，從未間斷。
我還感謝成美俠老師。在我進(jìn)入墨彩杯決賽前一個(gè)月，她讓我每周寫(xiě)一幅作品給她看。她挑出錯(cuò)誤，并改正，還演示給我看。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的訓(xùn)練，我的書(shū)法水平飛速前進(jìn)。
我還感謝我的啟蒙老師姚希金。一開(kāi)始，我的點(diǎn)寫(xiě)不好，她就手把手地教我。她給我們講古代書(shū)家小時(shí)候刻苦練習(xí)書(shū)法的故事，希望我們成為大書(shū)法家。姚老師很漂亮，脾氣好，溫柔可愛(ài)，象仙女一樣。她的聲音象棉花糖一樣甜。課后，她偷偷地告訴我：“你好好學(xué)習(xí)，明年一定能參加墨彩杯?！蔽衣?tīng)了，激動(dòng)地晚上睡不著。媽媽告訴我：“那以后，你把每次作業(yè)都當(dāng)成考試，把姚老師當(dāng)成評(píng)委吧！”
聊聊書(shū)法發(fā)言稿篇二
各位老師、社會(huì)各界的朋友們：
在這個(gè)盛夏的季節(jié)，在這個(gè)黨旗飄飄的火紅七月，首先，我代表濟(jì)寧市孔孟書(shū)畫(huà)院，對(duì)東升書(shū)畫(huà)師生作品聯(lián)展活動(dòng)的隆重舉行表示熱烈祝賀！對(duì)前來(lái)參加這次書(shū)畫(huà)聯(lián)展活動(dòng)的朋友們，表示誠(chéng)摯的謝意！
近年來(lái)，我市書(shū)畫(huà)創(chuàng)作愈加繁榮，取得了一個(gè)又一個(gè)可喜的成績(jī)。濟(jì)寧市孔孟書(shū)畫(huà)院充分發(fā)揮人才優(yōu)勢(shì)，以精品工程為抓手，深入發(fā)掘以儒家文化、運(yùn)河文化、梁山文化等為特色的地域文化，從傳統(tǒng)經(jīng)典中吸取營(yíng)養(yǎng)，借鑒創(chuàng)新，集中打造體現(xiàn)濟(jì)寧特色，反映時(shí)代精神的文化精品，在人物、山水、花鳥(niǎo)、書(shū)法、刻字等方面取得了豐碩成果。全院在國(guó)家級(jí)展覽中獲金獎(jiǎng)10余次，銀、銅獎(jiǎng)30余次，入展全國(guó)及省市級(jí)大型展覽百余次，多人出版專集，舉辦個(gè)人展覽，在全國(guó)乃至國(guó)際上產(chǎn)生較大影響。
東升書(shū)畫(huà)培訓(xùn)學(xué)校自成立以來(lái)，為我們濟(jì)寧市書(shū)畫(huà)屆培養(yǎng)了大量?jī)?yōu)秀的青少年書(shū)畫(huà)人才，為我市書(shū)畫(huà)界做出了重要的貢獻(xiàn)。“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”，青少年是我們的未來(lái)，更是我市書(shū)畫(huà)界的后備力量。在此，我謹(jǐn)向參加這次師生書(shū)畫(huà)作品聯(lián)展活動(dòng)的師生們講幾點(diǎn)個(gè)人建議：
一是要深入傳統(tǒng)。我們的作品要從不同角度，運(yùn)用不同的繪畫(huà)語(yǔ)言，謳歌新時(shí)期的美好生活，展示中華民族文化的鮮明特色和時(shí)代風(fēng)采，集中體現(xiàn)我市美術(shù)創(chuàng)作的.新探索和所取得的成果。
二是要有創(chuàng)新意識(shí)。要多組織青少年書(shū)畫(huà)創(chuàng)作者們觀摩優(yōu)秀書(shū)畫(huà)作品展，開(kāi)闊視野，拓寬思路。在觀摩中體會(huì)藝術(shù)家們飽滿的熱情、生動(dòng)的筆觸和感人的藝術(shù)形象，從而創(chuàng)出更好的藝術(shù)作品。
三是要立足孔孟之鄉(xiāng)，以孔孟文化為鍥機(jī)著力打造儒家文化品牌。要深入生活，挖掘時(shí)代發(fā)展和強(qiáng)烈共鳴的題材，創(chuàng)作出藝術(shù)精品來(lái)，更好的服務(wù)于濟(jì)寧文化名市建設(shè)。為推動(dòng)我市的文化繁榮做出積極貢獻(xiàn)。
最后祝書(shū)畫(huà)聯(lián)展活動(dòng)圓滿成功！祝東升書(shū)畫(huà)培訓(xùn)學(xué)校越辦越好！
聊聊書(shū)法發(fā)言稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、各位老師們：
大家上午好！
在這舉國(guó)上下共慶中國(guó)共產(chǎn)黨建黨90周年的喜慶時(shí)刻，迎來(lái)我們山東方健制藥有限公司閆東升同志主辦的“東升書(shū)畫(huà)師生作品聯(lián)展”活動(dòng)，我代表山東方健制藥有限公司工會(huì)向書(shū)畫(huà)聯(lián)展活動(dòng)的舉行表示熱烈的祝賀，并向參加本次活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓表示誠(chéng)摯的敬意！閆東升同志是我們方健制藥公司的優(yōu)秀職工，在創(chuàng)辦東升書(shū)畫(huà)培訓(xùn)學(xué)校的這些年里，作為他的領(lǐng)導(dǎo)和同事，我深知東升同志的艱辛與不易，學(xué)校能夠辦成如此規(guī)模，我由衷感到驚喜和振奮，我想這一切離不開(kāi)社會(huì)各界的有力支持，離不開(kāi)上級(jí)主管部門(mén)的大力扶持，在這里，再一次向各位表示感謝！
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師大家下午好！首先，感謝進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的邀請(qǐng)，作為一個(gè)工作在一線的小學(xué)老師，能夠參加本次《中小學(xué)書(shū)法教育培訓(xùn)會(huì)》，我深感榮幸。今天，在這里見(jiàn)到各位，我心真是驚了一下，在座的很多都是書(shū)法高手，我真有點(diǎn)關(guān)公面前耍大刀的意思。下面我和大家一同探討的是如何更好的學(xué)習(xí)軟筆書(shū)法和分享我在教育教學(xué)中遇到的一些問(wèn)題。講得不好或不對(duì)的地方希望大家批評(píng)指正。
我們學(xué)習(xí)軟筆書(shū)法，那這個(gè)軟筆書(shū)法的到底是個(gè)什么東西呢？
軟筆書(shū)法是指用中國(guó)式的圓錐形毛筆表現(xiàn)漢字的藝術(shù)和書(shū)寫(xiě)法則，在技法上強(qiáng)調(diào)執(zhí)筆，用筆、用墨、點(diǎn)畫(huà)、結(jié)構(gòu)、分布、體貌風(fēng)格等。在點(diǎn)線運(yùn)轉(zhuǎn)上力求美化，尤其講究筆法，筆勢(shì)、筆意。要求墨色有微妙的變化力求達(dá)到圓滿。不瞞大家，這個(gè)我也剛知道。
在世界書(shū)法史上，以文字作為表現(xiàn)對(duì)象的獨(dú)特藝術(shù)只有中國(guó)的書(shū)法。它源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、健麗多姿，在一串串閃光的藝術(shù)精品至今還激勵(lì)著我們時(shí)代精神。對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，學(xué)好書(shū)法、不僅可以擁有一計(jì)之長(zhǎng)，立足社會(huì)，而且還可以提升文化素養(yǎng)有益身心健康。
目前隨著社會(huì)的進(jìn)步，人民思想轉(zhuǎn)變，越來(lái)越多的人投身于藝術(shù)修養(yǎng)，就拿我們贛州來(lái)說(shuō)，教育的改革，從以前的應(yīng)試教育改革成為素質(zhì)教育，開(kāi)設(shè)了各種體驗(yàn)性課程，現(xiàn)在小學(xué)試卷題量小，難度低，語(yǔ)文連作文都沒(méi)有，沒(méi)有分值，只有等級(jí)分，考試不叫考試叫隨堂檢測(cè)。一開(kāi)始家長(zhǎng)很不理解，后來(lái)也漸漸的明白孩子各種能力的培養(yǎng)才是最主要的。所以家長(zhǎng)紛紛將自己的小孩在課余時(shí)間送去各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培養(yǎng)藝術(shù)。當(dāng)然紛紛加入練習(xí)書(shū)法行列的人也越多，呈現(xiàn)出盎然的雅趣和濃郁的氛圍。
隨著社會(huì)的發(fā)展，如今整天對(duì)著電腦打字，人們寫(xiě)字的機(jī)會(huì)越來(lái)。
越少，很多學(xué)生都沉醉于與時(shí)代同步的高科技的產(chǎn)品中，特別是網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們的影響，很多人對(duì)于我們中華民族傳統(tǒng)的文化已經(jīng)失去興趣了，其中書(shū)法也不例外?，F(xiàn)在很多事情都可以上網(wǎng)做的到，效果還比起傳統(tǒng)的方法要理想，使很多傳統(tǒng)的文化和習(xí)慣都失去了他原有的功能。
通過(guò)學(xué)習(xí)毛筆書(shū)法這門(mén)課，雖然我沒(méi)有辦法精通先者們底蘊(yùn)深厚的藝術(shù)，但是讓我有機(jī)會(huì)在老師的指導(dǎo)下近距離接觸和學(xué)習(xí)我們獨(dú)特的傳統(tǒng)文化。
在學(xué)習(xí)書(shū)法的過(guò)程中，一方面讓我接觸到了筆墨紙硯這些平時(shí)不怎么使用的書(shū)寫(xiě)工具，學(xué)習(xí)并且親身體會(huì)了寫(xiě)毛筆字的坐姿執(zhí)筆要領(lǐng)，各種筆畫(huà)的寫(xiě)法。品嘗到毛筆不聽(tīng)使喚的無(wú)奈，和寫(xiě)好一個(gè)字一個(gè)筆畫(huà)的成就感，也讓我懂得靜下心來(lái)耐心的做事情。另一方面，我了解了歷朝歷代著名書(shū)法家的故事，書(shū)法的書(shū)體及特點(diǎn)還有她們的演變過(guò)程。看到了王羲之的溫潤(rùn)和顏真卿的剛勁有力，懂得字如其人，字體現(xiàn)了文人氣節(jié)。我相信，了解文化，體會(huì)人文精髓有時(shí)比學(xué)習(xí)某項(xiàng)技能更為重要。（一）、我喜歡寫(xiě)字，最主要的有兩點(diǎn)原因：
1、最基本的就是可以讓自己的字變漂亮起來(lái)；
2、可以陶冶自己的情操，書(shū)法需要的是耐心和持久的堅(jiān)持，因此在練習(xí)書(shū)法的同時(shí)，可以修心養(yǎng)性，這對(duì)于提高自己的素養(yǎng)，很有幫助。有人說(shuō)“字如其人”，我想可能指的就是這個(gè)方面的意思。
（二）、那我一直以來(lái)是如何學(xué)習(xí)書(shū)法的呢？
的情操了，也讓自己工作之余的生活更加充實(shí)。名家書(shū)法有很多，王羲之、歐陽(yáng)詢、顏真卿的，柳公權(quán)的，等等我都挺喜歡，盡管寫(xiě)得不怎么好，但是我覺(jué)得最重要的是寫(xiě)字讓我變得快樂(lè)。在寫(xiě)字的時(shí)候整個(gè)人都是放松的，心無(wú)雜念，陶醉在字的海洋里。
（三）學(xué)習(xí)書(shū)法的幾點(diǎn)感受。
第一，學(xué)習(xí)書(shū)法要勤奮，貴在堅(jiān)持練習(xí)，書(shū)法是沒(méi)有捷徑可走的，字都是一筆一劃寫(xiě)出來(lái)的，只有堅(jiān)持練習(xí)下去，一定的時(shí)間之后才能有所成績(jī)，不要想著立竿見(jiàn)影和一步登天。
第二，學(xué)習(xí)書(shū)法要勤于思考，最好能找個(gè)老師。書(shū)法是一種藝術(shù)，而要進(jìn)入藝術(shù)之門(mén)，最好是能有一個(gè)引導(dǎo)者。如果能找到一個(gè)名家大師作為自己的老師，那么對(duì)于學(xué)習(xí)書(shū)法的效果將會(huì)事半功倍。若是找不到老師，可以經(jīng)?？纯醋痔蜌v代名家大家的作品，在看作品的時(shí)候思考這字的結(jié)構(gòu)、形體、筆畫(huà)、用力、布局等等方面，思考如何才能讓一個(gè)字能夠具有藝術(shù)感，即既漂亮美觀，又具有神韻；要做到這一點(diǎn)，需要日積月累的觀察和體會(huì)的，我想這也是我要到達(dá)的境界。還可以看網(wǎng)上名家視頻教學(xué)如當(dāng)代書(shū)法家田英章和田韻章兩兄弟的書(shū)法教學(xué)視頻非常值得一看。
第三，書(shū)法應(yīng)該有自己的特色。當(dāng)然這指的是書(shū)法一個(gè)比較高的境界。當(dāng)書(shū)法到達(dá)一個(gè)比較高境界的時(shí)候，我們應(yīng)該考慮加上自己的特色，加上自己對(duì)書(shū)法的理解和領(lǐng)悟，將自己的靈魂注入到每一個(gè)字中，這種想法在書(shū)法中體現(xiàn)出來(lái)，真正做到字不僅有形，形美，而且要做到有神，神形俱備，這才是好的書(shū)法。
（一）、要會(huì)挑選工具——介紹文房四寶。
下面先介紹一下學(xué)習(xí)軟筆書(shū)法的必備工具：筆、墨、紙、硯。稱為文房四寶。選好工具是寫(xiě)好字的前提。
1、如何選筆。
毛筆柔軟且富有彈性，寫(xiě)出來(lái)的線條變化無(wú)窮。毛筆是以各種獸毛或豪為原料加工而成的。毫的種類很多，主要有狼毫、羊毫、雞毫、鼠須、兼毫等，從毛筆的性能來(lái)分有，硬毫和軟毫。狼毫是黃鼠狼的毛制成的，較硬、彈性強(qiáng)，屬于硬毫。羊毫是用羊毛制成的`，彈性較小屬于軟毫。常用的兼毫筆是白云筆。有大中小號(hào)之分。是以黃鼠狼毛為尖、山羊毛為背制作而成的，彈性介于硬毫和軟毫之間。初學(xué)者應(yīng)選兼毫筆為宜。毛筆還有不同的型號(hào)。最大為楂筆，只有在寫(xiě)匾額或法書(shū)時(shí)使用。其次為提筆，分為大中小號(hào)，我們初學(xué)者選中或大號(hào)筆就可以了。特別要注意：小字可以用大筆些，但大字不可用小筆寫(xiě)?！x兼毫中或大號(hào)筆。具體型號(hào)到店里老板肯定會(huì)介紹。但選筆一定要注意，筆要尖、圓、齊、健。尖就是筆毛周?chē)枬M，不能凹凸不平，筆尖鋒銳。圓：筆頭周?chē)枬M顯圓錐狀、不扁不瘦恰到好處；齊：就是不筆頭掰開(kāi)平扁后，筆毛看上去內(nèi)外都很整齊。健：在書(shū)寫(xiě)時(shí)教有彈性。選筆不宜貪便宜，也不要太貴，在10塊錢(qián)以上即可。墨：別買(mǎi)太差的，買(mǎi)一得閣、中華墨汁就可以。
紙：在書(shū)法中最要錢(qián)的就是紙。寫(xiě)字或題詩(shī)創(chuàng)作一般用宣紙。分為生宣和熟宣。生宣沾墨后容易滲透，適合些行草或畫(huà)國(guó)畫(huà)。熟宣是用礬加工過(guò)的，潤(rùn)墨后不易滲透，適合寫(xiě)小楷，或畫(huà)工筆畫(huà)。練習(xí)時(shí)可以用毛邊紙，雖然較粗糙但價(jià)格便宜，最初寫(xiě)字最好選帶格子的紙。
硯：選用4寸或6寸的學(xué)生硯臺(tái)即可。
（二）、懂得正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。
1、正確的執(zhí)筆姿勢(shì)。
把筆無(wú)定法，要使虛而寬。
2、運(yùn)筆方法。
3、正確的坐姿和站姿a、坐姿。
寫(xiě)毛筆字以坐姿為主。一則練二三寸大楷字無(wú)須站立，坐著寫(xiě)就行了；二則坐著省力又利于凝神聚氣，注意力容易集中。b、立姿寫(xiě)比較大的大字必須站著，一則字大，筆畫(huà)長(zhǎng)，坐著寫(xiě)就夠不著；二則坐著看大幅作品視線有偏差，不如站著居高臨下準(zhǔn)確，看得也全面。
（三）選擇字帖。
選擇怎樣的字帖比較合適呢？首先要自己喜歡。那我跟大家一起來(lái)了解各書(shū)法家碑帖的特點(diǎn)。
（四）學(xué)習(xí)書(shū)法的方法———臨摹碑帖。
臨摹碑帖是書(shū)法學(xué)習(xí)的主要途徑，是書(shū)法創(chuàng)作和運(yùn)用的基礎(chǔ)工程，臨帖過(guò)程如何是取得學(xué)書(shū)成功與否的關(guān)鍵。臨摹法帖是傳承書(shū)法藝術(shù)的必由之路。1摹帖的方法。
（1）描紅發(fā)：a。在字帖上描紅。b。在字帖的上面鋪一張透明度較高。
的紙。
（2）雙勾法?，F(xiàn)在很流行網(wǎng)絡(luò)淘寶，網(wǎng)上有現(xiàn)成的賣(mài)。但是一定要跟書(shū)法字帖上的字體一樣。當(dāng)然自己勾出來(lái)的效果會(huì)更好。我建議買(mǎi)一張水寫(xiě)布。把你要練的字勾出來(lái)。勾8遍左右，因?yàn)樗畬?xiě)布干也要一個(gè)過(guò)程。
2、臨帖的法。
所謂臨，就是把字帖放在習(xí)字紙旁；照著帖上的字依樣畫(huà)葫蘆。要求點(diǎn)畫(huà)寫(xiě)得象，有輕重節(jié)奏和粗細(xì)的變化。這樣，久而久之，就容易學(xué)到字帖上字的筆意。由于臨書(shū)比摹書(shū)難，因此要先摹后臨，由于臨和摹是兩種相輔相成的學(xué)字手段，因此要臨摹結(jié)合，循序漸進(jìn)。
3、讀帖。
聊聊書(shū)法發(fā)言稿篇四
各位尊敬的家長(zhǎng)：
大家好！
孩子是每個(gè)家庭的希望，家庭教育越來(lái)越被家長(zhǎng)所重視，望子成龍，望女成鳳是我們共同的愿望。在家庭教育中，各位有著成功的經(jīng)驗(yàn)，也存在著一定的困惑，比如，在孩子文化課緊張的情況下該不該練書(shū)法等。今天，我代在這里和大家交流這個(gè)問(wèn)題。同時(shí)對(duì)各位家長(zhǎng)的支持表示衷心的感謝！
書(shū)法，是在宣紙上靠毛筆運(yùn)動(dòng)的靈活多變和水墨的豐富性，留下斑斑墨跡，在紙面上形成有意味的黑白構(gòu)成，所以，書(shū)法是構(gòu)成藝術(shù)；書(shū)家的筆是其手指的延伸，筆的疾馳、徐緩、飛動(dòng)、頓挫，都受主觀的驅(qū)使，成為其情感、情緒的發(fā)泄，所以，書(shū)法是一種表現(xiàn)性藝術(shù)；書(shū)家能夠通過(guò)作品把個(gè)人的生活感受、學(xué)識(shí)、修養(yǎng)、個(gè)性等悄悄的折射出來(lái)，所以通常有“書(shū)如其人、書(shū)為心畫(huà)”說(shuō)法。書(shū)法，看似十分簡(jiǎn)易，仿佛凡是會(huì)寫(xiě)漢字的人都可以參與，能使用毛筆在宣紙上書(shū)寫(xiě)漢字，似乎就成了書(shū)法家，其實(shí)不然，書(shū)法作為一種藝術(shù)創(chuàng)作，是玄妙而艱深的。我們中國(guó)書(shū)法歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，它既是一項(xiàng)獨(dú)特的藝術(shù)，又是一項(xiàng)綜合性藝術(shù)，通過(guò)學(xué)習(xí)書(shū)法，會(huì)使孩子從小產(chǎn)生民族自豪感和自信心。書(shū)寫(xiě)時(shí)手、眼、腦的協(xié)調(diào)配合，高度集中的精神狀態(tài)，對(duì)人體各系統(tǒng)的調(diào)節(jié)發(fā)育都有好處，對(duì)培養(yǎng)孩子優(yōu)美的情感和高尚的情操、提高審美能力的作用是不言而喻的。下面我從以下幾方面具體談?wù)劊?BR> 一、學(xué)習(xí)書(shū)法能夠使孩子靜心養(yǎng)氣，有益于身體健康。
信筆揮毫，不必求其成為名家，成為美術(shù)品，而為調(diào)節(jié)生活，寧?kù)o精神，又其功用之一也。要把孩子從浮躁的情緒中解脫出來(lái)，使其能夠靜下心來(lái)，最好的辦法就是練習(xí)書(shū)法?，F(xiàn)在還有一說(shuō)法，練習(xí)書(shū)法也是治療兒童多動(dòng)癥的良方。
二、學(xué)習(xí)書(shū)法可以培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操。
書(shū)法是中華民族的國(guó)粹，從最初文字的形成，到書(shū)法藝術(shù)的日臻完善，有著源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的發(fā)展史。在這悠久的語(yǔ)言文字長(zhǎng)河中，各朝各代均出現(xiàn)了許多書(shū)體不同、風(fēng)格迥異、品學(xué)兼優(yōu)的大書(shū)法家，無(wú)論是他們那種勤奮好學(xué)的精神，還是他們做人的準(zhǔn)則，都是我們學(xué)習(xí)的楷模。如王羲之學(xué)書(shū)使池水盡墨，隋僧智勇學(xué)術(shù)頹筆如冢、唐懷素?zé)o紙用芭蕉葉作書(shū)，顏真卿為官剛正不阿、寧死不降的高貴品格……這些千古流傳的事跡，對(duì)培育孩子的品德、毅力有很強(qiáng)的感染力，因此，孩子在學(xué)書(shū)的過(guò)程中，更學(xué)會(huì)了做人。
漢字也是一種文化，對(duì)于一個(gè)民族來(lái)說(shuō)，文字更是一種凝聚力。因?yàn)槊恳粋€(gè)漢字都積淀著中華民族幾千年的睿智與精髓，更凝聚著一種民族精神，教孩子寫(xiě)漢字，就是讓他們了解體驗(yàn)民族文化，體驗(yàn)民族的思想和情感以及民族的精神。
三、學(xué)習(xí)書(shū)法，可以豐富學(xué)識(shí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
學(xué)好書(shū)法，必須以豐富的學(xué)識(shí)為基礎(chǔ)，清代書(shū)家楊守敬認(rèn)為，學(xué)術(shù)除品高以外，“一要學(xué)富，胸羅萬(wàn)千，書(shū)卷之氣，自然益于行間?！庇蓪W(xué)書(shū)而悟到讀書(shū)更重要，這是提高孩子文化素質(zhì)的第二收獲——使孩子愛(ài)學(xué)習(xí)。
書(shū)法有嚴(yán)格的書(shū)寫(xiě)法則，孩子在學(xué)習(xí)識(shí)字的同時(shí)又學(xué)習(xí)書(shū)法，既可以鞏固所學(xué)知識(shí)，又能促進(jìn)文字書(shū)寫(xiě)水平的提高，把字寫(xiě)得更美觀而又合乎規(guī)范。試想，當(dāng)老師拿到一本作業(yè)的時(shí)候，拿到一份試卷的時(shí)候，優(yōu)美的書(shū)寫(xiě)可以讓老師愉悅的批閱，而寫(xiě)得亂七八糟的作業(yè)甚至連看也看不清楚，那么在考試的時(shí)候?qū)懙貌缓玫脑嚲韯?shì)必會(huì)失去好多分?jǐn)?shù)，尤其是閱讀和作文。
通過(guò)學(xué)習(xí)書(shū)法，能促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成細(xì)致、專注、沉著、持久的學(xué)習(xí)品質(zhì)。正如郭沫若先生所說(shuō)的，要把字寫(xiě)得合乎規(guī)范，比較端莊、干凈、容易認(rèn)，養(yǎng)成這樣的習(xí)慣有好處，能夠使人細(xì)心，容易集中注意力，善于體貼人。草草了事，粗枝大葉、獨(dú)斷專行是容易誤事的，練習(xí)寫(xiě)字可以免除這些毛病。為什么學(xué)習(xí)書(shū)法可以使人變得細(xì)心，容易集中注意力呢，因?yàn)闀?shū)法是一項(xiàng)十分精細(xì)的活動(dòng)，要想把字寫(xiě)好，需全神貫注，凝神靜氣，仔細(xì)觀察字的結(jié)構(gòu)，并要腦、眼、手相應(yīng)，準(zhǔn)確控制用筆的輕重緩急，這樣久而久之能潛移默化的改變一個(gè)人的心理素質(zhì)，養(yǎng)成沉著鎮(zhèn)靜的習(xí)慣。而孩子一旦養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，對(duì)其他課程的學(xué)習(xí)乃至今后的發(fā)展都是極有益處的。
練習(xí)書(shū)法，還可以培養(yǎng)孩子的觀察力、思考分析和表達(dá)能力。在學(xué)習(xí)過(guò)程中老師有意識(shí)的引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析各種筆畫(huà)的不同以及字的結(jié)構(gòu)，比照字帖學(xué)習(xí)運(yùn)筆，讓孩子感悟、領(lǐng)略書(shū)法的美妙之處，思考在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中應(yīng)該怎樣表達(dá)才能達(dá)到這種效果，長(zhǎng)此以往，孩子的觀察、思考分析、表達(dá)能力必定得到發(fā)展，如果將這種好習(xí)慣運(yùn)用到文化課的學(xué)習(xí)中，有助于提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
四、學(xué)習(xí)書(shū)法可以陶冶性情，鍛煉意志。
書(shū)法藝術(shù)，并非一蹴而就之事，古人云，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)；古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯工夫老始成；三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。這些精辟之論，都充分指明了研究任何學(xué)問(wèn)都須日積月累，切不可一曝十寒。因此，學(xué)習(xí)書(shū)法并無(wú)捷徑可走，只有從一點(diǎn)一滴學(xué)起，由筆畫(huà)到結(jié)構(gòu)再到章法，多臨摹，多創(chuàng)作廣取博收，拓寬視野，記之于心，熟之于手，達(dá)到心手相應(yīng)，創(chuàng)作忘我方為佳界。由此可見(jiàn)，學(xué)習(xí)書(shū)法，可以使人的意志品質(zhì)得到磨練。有些孩子剛開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法，愛(ài)丟三落四，心緒浮躁，無(wú)法集中注意力，練一會(huì)就坐不住了，甚至把墨汁弄得滿臉滿身都是，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的書(shū)法練習(xí)，漸漸的沉穩(wěn)下來(lái)，這些毛病都消失了，能平心靜氣的寫(xiě)字了。
五、學(xué)習(xí)書(shū)法有益于發(fā)展孩子個(gè)性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
因?yàn)闀?shū)法藝術(shù)的生命在于個(gè)性，這一領(lǐng)域向來(lái)都有接納各種美的雅量。在學(xué)習(xí)欣賞別人、接納別人心目中的美的同時(shí)，人們可以根據(jù)自己的喜好，取長(zhǎng)補(bǔ)短來(lái)滋長(zhǎng)自己心中的美，取得精神上的愉悅。其次，書(shū)法推崇創(chuàng)新，追求個(gè)性。臨摹古人的書(shū)法，是為了在大腦中積累大量豐富的材料，為今后的創(chuàng)作做好鋪墊，因而，書(shū)法教學(xué)從臨摹到創(chuàng)作的過(guò)程實(shí)際上是讓孩子不知不覺(jué)中從模仿走向創(chuàng)新的過(guò)程。
六、學(xué)習(xí)書(shū)法，可以提高孩子的審美素質(zhì)。
書(shū)法是一門(mén)高雅的藝術(shù)，它抽象了天地萬(wàn)象之形，融入了古今圣賢之理，孩子學(xué)習(xí)書(shū)法，有凈化心靈、驅(qū)逐邪俗之氣、提高審美素質(zhì)的作用。人們?cè)谛蕾p書(shū)法的同時(shí)，對(duì)于書(shū)法的美，或沉雄、豪勁，或清麗、和婉，或端莊、厚重，或高逸、幽雅，無(wú)形中受到熏陶，感情為所滲透，人格為所感染，心緒為所改變，嗜好為之提高，漸漸的將審美水平提高。然而小孩子不可能一下子有如此感受，那么在平時(shí)的教學(xué)中要求他們按正確的筆順去寫(xiě)，力求將字寫(xiě)得正確、規(guī)范、整潔、美觀，進(jìn)而逐步感受漢字的形體美，幫助孩子樹(shù)立正確的審美觀，最后用美去感染他們，激發(fā)他們追求美、創(chuàng)造美的欲望。
因此，無(wú)論是有志于成名成家還是作為興趣愛(ài)好，讓孩子從小學(xué)習(xí)書(shū)法都是一項(xiàng)很好的選擇，這對(duì)于孩子心智的鍛煉、習(xí)慣的養(yǎng)成都大有裨益，也將對(duì)孩子未來(lái)的成長(zhǎng)產(chǎn)生積極、深遠(yuǎn)的影響。
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聊聊書(shū)法發(fā)言稿篇五
同志們:。
今天，我們?cè)谶@里組織舉辦書(shū)法培訓(xùn)班，特別邀請(qǐng)書(shū)法方面的專家來(lái)講課。這次培訓(xùn)班時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但學(xué)習(xí)內(nèi)容很具體、很豐富，這既是一次學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)，更是一個(gè)相互交流的平臺(tái)。在此，我就辦好培訓(xùn)班講兩點(diǎn)意見(jiàn)：
一是要明確培訓(xùn)目的，充分認(rèn)識(shí)提高xx工作者自身素質(zhì)的重要性。培養(yǎng)一支高素質(zhì)的干部隊(duì)伍,是xx的前提和保證。當(dāng)前,單位的發(fā)展正面臨著前所未有的良好機(jī)遇和嚴(yán)峻挑戰(zhàn),這就在客觀上要求大家必須在知識(shí)水平、思想境界和精神狀態(tài)、工作作風(fēng)和工作方法等方面與之相適應(yīng)。為此，我們要針對(duì)日常管理中的薄弱環(huán)節(jié)，特別是如何正確把握xx工作的特點(diǎn)和規(guī)律、講求工作的方法方式等方面存在的差距和不足，深入學(xué)習(xí)探討，不斷提高自身素質(zhì)和工作水平，更好地適應(yīng)xx工作的需要，以實(shí)實(shí)在在的工作成效讓單位領(lǐng)導(dǎo)放心、讓廣大職工滿意。
二是要珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),做到學(xué)有所獲、學(xué)以致用。首先，大家要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真聽(tīng)講、不懂就問(wèn)、虛心請(qǐng)教。其次，要聯(lián)系實(shí)際勤于思考，積極探索、解決新形勢(shì)下xx工作面臨的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。再次，要注重學(xué)以致用，不斷用新的理論來(lái)指導(dǎo)新的實(shí)踐。努力做到思想上求實(shí)，作風(fēng)上務(wù)實(shí)，行動(dòng)上落實(shí)，力求在工作內(nèi)容、工作方法、工作對(duì)象等方面實(shí)現(xiàn)新的發(fā)展和突破。
同志們，這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)來(lái)之不易，上課期間，希望大家自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，努力掌握相關(guān)政策理論、方式方法以及知識(shí)技巧，并把它應(yīng)用到實(shí)際工作中去，為xx工作的扎實(shí)有效開(kāi)展打下良好基礎(chǔ)，為本單位xx工作的創(chuàng)新發(fā)展做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
最后，我預(yù)祝此次培訓(xùn)班取得圓滿成功。謝謝大家!
聊聊書(shū)法發(fā)言稿篇六
各位老師、同志們：
自x年寧夏師范學(xué)院書(shū)法協(xié)會(huì)成立以來(lái)，作為寧夏師范學(xué)院唯一的書(shū)法協(xié)會(huì)，我校培養(yǎng)了大量?jī)?yōu)秀的青少年書(shū)法人才，為我們區(qū)書(shū)法發(fā)展做出了重要的貢獻(xiàn)，在此，我表示衷心的感謝！
東升書(shū)畫(huà)培訓(xùn)學(xué)校在濟(jì)寧市和任城區(qū)書(shū)法家協(xié)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞區(qū)委宣傳部、區(qū)文聯(lián)中心工作，按照市、區(qū)書(shū)協(xié)的活動(dòng)安排部署，團(tuán)結(jié)區(qū)各界書(shū)法人士，為創(chuàng)建書(shū)法大區(qū)做出了積極的貢獻(xiàn)。
作品聯(lián)展活動(dòng)及時(shí)舉行，我表示由衷的喜悅和祝賀！
群賢畢至，少長(zhǎng)咸集，來(lái)自任城區(qū)的各位書(shū)法家以及任城區(qū)電視臺(tái)、任城區(qū)作家協(xié)會(huì)、孔孟書(shū)畫(huà)院和社會(huì)各界的70余位代表歡聚一堂，共商我區(qū)書(shū)法發(fā)展大計(jì)，對(duì)東升書(shū)畫(huà)的師生們的`作品“指點(diǎn)江山”，大家增進(jìn)友誼，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，爭(zhēng)取把這次書(shū)畫(huà)聯(lián)展活動(dòng)開(kāi)成一個(gè)向上的、發(fā)展的、成功的大會(huì)。我相信通過(guò)這次書(shū)畫(huà)聯(lián)展活動(dòng)，我區(qū)書(shū)協(xié)將更加充滿朝氣，充滿活力。廣大書(shū)法愛(ài)好者們同心協(xié)力，互相砥礪，一定會(huì)將我們熱愛(ài)的書(shū)法事業(yè)，推向一個(gè)新的高峰！
最后祝書(shū)畫(huà)聯(lián)展活動(dòng)圓滿成功！祝各位老師和同學(xué)們身體健康、書(shū)藝大進(jìn)、萬(wàn)事如意！
謝謝大家！
聊聊書(shū)法發(fā)言稿篇七
書(shū)法作為我國(guó)傳統(tǒng)文化的一部分，具有悠久的歷史和獨(dú)特的魅力。它不僅是一種藝術(shù)，更是一種修身養(yǎng)性的方式。多年來(lái)，我一直對(duì)書(shū)法充滿了濃厚的興趣，并借此學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟到了許多道理。下面，我將分享我的書(shū)法心得體會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)書(shū)法要有恒心。書(shū)法并非一朝一夕之功，也不是一蹴而就的。想要取得進(jìn)步，就必須付出長(zhǎng)時(shí)間的努力和持續(xù)的學(xué)習(xí)。我記得當(dāng)初剛開(kāi)始學(xué)書(shū)法時(shí)，字跡歪斜、布局不整齊，幾經(jīng)嘗試始終不能達(dá)到理想的效果。但是，我沒(méi)有放棄，而是堅(jiān)持不懈地練習(xí)。每天都會(huì)抽出一定的時(shí)間，專心致志地握筆寫(xiě)字。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)自己的書(shū)法水平有了明顯的提升。這讓我明白了，只要有毅力和耐心，不斷地精進(jìn)自己，最終定能獲得成功。
其次，書(shū)法的修養(yǎng)不僅僅體現(xiàn)在字跡的端莊，還要注重情感的表達(dá)。書(shū)法作品要能夠傳遞出豐富的情感與內(nèi)涵，而不只是形式的美。我想起一次寫(xiě)春聯(lián)的經(jīng)歷。當(dāng)時(shí)我要給家人寫(xiě)春聯(lián)，選擇了“家和萬(wàn)事興”這句傳統(tǒng)的祝福語(yǔ)。通過(guò)反復(fù)琢磨，我將自己對(duì)家庭溫暖、和諧的感受融入到作品之中，力求用自己的筆尖表達(dá)出濃濃的親情和美好的祝福。這件作品得到了家人的稱贊，也讓我明白了書(shū)法是有情感的藝術(shù)，只有真正將心靈的感悟融入到其中，才能讓作品更加生動(dòng)而有力。
再次，書(shū)法是一種修身養(yǎng)性的方式，能夠讓人內(nèi)心變得更加深刻。書(shū)法的過(guò)程需要靜心，需要放松自己，專注于墨香紙韻之間。只有當(dāng)心靈與字體合為一體的時(shí)候，才能更好地抒發(fā)情感。在書(shū)法的過(guò)程中，我經(jīng)常會(huì)忘記時(shí)間，心中只有筆尖與紙墨，那種寧?kù)o與專注的狀態(tài)讓我忘卻塵俗紛擾，得到內(nèi)心的凈化和升華。書(shū)法不僅僅是一種藝術(shù)的修養(yǎng)，更是一種修身養(yǎng)性的方式，使我變得更加內(nèi)斂、深沉而扎實(shí)。
此外，書(shū)法還能幫助我發(fā)掘自我，塑造個(gè)性。每個(gè)人的字體都是獨(dú)一無(wú)二的，它能體現(xiàn)出個(gè)人的氣質(zhì)和性格特點(diǎn)。通過(guò)學(xué)習(xí)書(shū)法，我漸漸發(fā)現(xiàn)了自己字體的獨(dú)特之處，從練字的過(guò)程中逐漸發(fā)現(xiàn)自己個(gè)性的一些特點(diǎn)。比如，我喜歡用勾掄的筆法，這種線條在我字體中頻頻出現(xiàn)。對(duì)于這一點(diǎn)，我并不是特別滿意，因?yàn)樗m然可以體現(xiàn)我的堅(jiān)韌和果敢，但缺少了一些細(xì)膩和柔和之處。于是，我就開(kāi)始嘗試練習(xí)其他字體，比如行書(shū)、楷書(shū)等，并借鑒一些老師的意見(jiàn)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我慢慢地改變了自己字體的風(fēng)格，讓它變得更加柔和和諧。這個(gè)過(guò)程讓我深刻認(rèn)識(shí)到，書(shū)法不僅僅是模仿和學(xué)習(xí)，更是通過(guò)創(chuàng)作展現(xiàn)自我和發(fā)現(xiàn)自我。
綜上所述，學(xué)習(xí)書(shū)法的過(guò)程既需要堅(jiān)持與恒心，又需要注重情感的表達(dá)，同時(shí)也是一種修身養(yǎng)性、發(fā)掘自我和塑造個(gè)性的方式。通過(guò)學(xué)習(xí)書(shū)法，我更加喜歡并深入了解這一藝術(shù)。在今后的日子里，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和鉆研書(shū)法，不僅是為了提高自己的藝術(shù)水平，更是為了感受到書(shū)法所帶來(lái)的心靈的愉悅和內(nèi)心的提升。
聊聊書(shū)法發(fā)言稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、董老師、在座的各位同仁：
大家好！
我是xx小學(xué)的xxx，今天我能站在這里作為學(xué)員代表講話，深感榮幸。首先，讓我代表xx區(qū)書(shū)法培訓(xùn)班的全體學(xué)員對(duì)關(guān)心和耕耘我區(qū)教師書(shū)法培訓(xùn)工作的董老師，對(duì)高度重視我區(qū)教師書(shū)法培訓(xùn)工作的教育局領(lǐng)導(dǎo)，以及進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師們致以崇高的敬意和衷心的感謝。
回顧八期培訓(xùn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我想用三個(gè)詞來(lái)概括我的心路歷秋:幸福、收獲、提升。
我們很幸福。幸福在教育局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師書(shū)法基本技能普及的高度重視，精心為我們搭建了高層高效的平臺(tái)，讓我們有幸與家鄉(xiāng)書(shū)法協(xié)會(huì)的領(lǐng)軍人物――董老師零距離的接觸與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。幸福在董老師對(duì)我們孜孜不倦的指導(dǎo)，一次又一次地指點(diǎn)迷津，一次又一次地親臨范寫(xiě)。還幸福在教師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)學(xué)員的關(guān)愛(ài)，是師訓(xùn)部老師們的精心組織和嚴(yán)格的管理，及時(shí)地鼓勵(lì)和鞭策，保障了我們這些酷愛(ài)書(shū)法的教師們?cè)诹己玫沫h(huán)境和氛圍中，共同學(xué)習(xí)，共同探討，共同成長(zhǎng)。
在幸福的浸潤(rùn)中，我們有了收獲。“冬練三九，夏練三伏”。我的眼前總會(huì)浮現(xiàn)出董老師帶領(lǐng)我們刻苦練功的一幕幕。從每一個(gè)筆畫(huà)的運(yùn)筆技巧，到每一個(gè)偏旁的處理要點(diǎn)，再到每一幅作品的布局設(shè)計(jì)，讓我們每一位參培教師對(duì)書(shū)法領(lǐng)域的種種困惑，撥云見(jiàn)日，受益匪淺。開(kāi)闊了我們的視野，洗禮了我們的心靈，更陶冶了我們的情操。
在幸福與收獲中，我們也不斷提升了自己。我們?nèi)w參培教師有效地將書(shū)法培訓(xùn)中所學(xué)到的技能融入到自己的工作中，不僅練功質(zhì)量得到顯著提高，而且指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)字的功底也深厚了許多。正所謂:打鐵方須自身硬。站在學(xué)生面前，我們不再因?qū)懖缓米侄懬?，我們不再因無(wú)法提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)技能而變得無(wú)助，我們不再因拿不出像樣的作品而變得羞愧。我們可以自豪地挺起脊梁，用我們手中的筆向?qū)W生證明:老師的字真漂亮！
培訓(xùn)給我們補(bǔ)了元?dú)?，去了驕氣，添了靈氣。書(shū)法培訓(xùn)班雖即將結(jié)束，但我們學(xué)習(xí)、思考、苦練的進(jìn)程不會(huì)間斷，我們提升、踐行、傳承的腳步不會(huì)停止。我們將與時(shí)俱進(jìn)，銳意進(jìn)取，不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和董老師的囑托與教誨，在東昌教育這塊沃土上，將祖國(guó)書(shū)法藝術(shù)的瑰寶桃李芬芳、春色滿園。
聊聊書(shū)法發(fā)言稿篇九
要求會(huì)員認(rèn)真學(xué)習(xí)“*”重要思想，始終代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，以書(shū)法藝術(shù)反映as“三個(gè)文明”建設(shè)中積極的成果；反映as人民的生活、工作。謳歌美好as，以優(yōu)秀的作品鼓舞as人民，為全面建設(shè)小康社會(huì)而努力奮斗，認(rèn)真貫徹４月１２日，區(qū)文聯(lián)桂妃園一屆二次全委會(huì)會(huì)議精神，指導(dǎo)會(huì)員按照區(qū)文聯(lián)傳達(dá)的市文聯(lián)的會(huì)議精神和部署的xx年工作安排，落實(shí)區(qū)委常委宣傳部長(zhǎng)張敏同志關(guān)于文藝“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾”即“三貼近”的講話。和區(qū)委*陳某某的重要指示。將協(xié)會(huì)工作結(jié)合區(qū)委、區(qū)*的中心工作，圍繞打造西部文化強(qiáng)區(qū)、“三個(gè)確?！?、體現(xiàn)as精神、按照市文聯(lián)的要求開(kāi)展好工作;積極促進(jìn)會(huì)員的交流溝通，信息共享，暢通意見(jiàn)建議反映渠道，加強(qiáng)會(huì)員之間指導(dǎo)聯(lián)絡(luò)。
區(qū)書(shū)法家協(xié)會(huì)*朱玉華代表區(qū)書(shū)協(xié)匯報(bào)了區(qū)書(shū)協(xié)成立以來(lái)的工作。匯報(bào)了xx年區(qū)書(shū)協(xié)的工作：
一是按照市文聯(lián)區(qū)文聯(lián)xx年的安排搞好工作，
二是帶動(dòng)指導(dǎo)會(huì)員參加各級(jí)書(shū)法大賽，
三是開(kāi)好xx年年會(huì)，
四是開(kāi)展書(shū)法作品展示和推銷(xiāo)活動(dòng)，
五是進(jìn)一步加強(qiáng)會(huì)員之間的書(shū)藝交流和提高。
為了提高as書(shū)協(xié)整體水*。as區(qū)書(shū)協(xié)于xx年8月30日專門(mén)召開(kāi)一屆二次理事會(huì)，到會(huì)的理事會(huì)成員有：abcdefj,會(huì)議部署了會(huì)員參加紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和世界反*戰(zhàn)爭(zhēng)勝利xx周年，《亮麗瀘州》、*環(huán)保促進(jìn)書(shū)法作品展、四川省首屆書(shū)法創(chuàng)作“謝無(wú)量獎(jiǎng)”評(píng)獎(jiǎng)暨“四川省第四屆書(shū)法篆刻作品展”等投稿參展工作，秘書(shū)處通過(guò)電話通知了10多位有實(shí)力有影響的區(qū)書(shū)協(xié)會(huì)員撰寫(xiě)作品參加比賽。會(huì)議研究討論了區(qū)書(shū)法家協(xié)會(huì)的發(fā)展思路以及今年年會(huì)的有關(guān)事項(xiàng)。通過(guò)了在區(qū)書(shū)法家協(xié)會(huì)下面成立硬筆篆刻、創(chuàng)作評(píng)審、理論教育三個(gè)專業(yè)內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)委員會(huì)，分別由abcd負(fù)責(zé)具體工作。會(huì)議一致同意對(duì)今年成績(jī)突出的會(huì)員進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)；現(xiàn)場(chǎng)對(duì)每位會(huì)員所帶的作品進(jìn)行一次點(diǎn)評(píng)，開(kāi)展一次現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法示范和理論教育培訓(xùn)；為會(huì)員搭建一個(gè)藝術(shù)*臺(tái)，展示書(shū)法藝術(shù)和推銷(xiāo)部分書(shū)法作品，書(shū)協(xié)副*鐘寧鐘局長(zhǎng)功不可沒(méi)，通過(guò)努力，搭建藝術(shù)*臺(tái)的工作已基本落實(shí)。
一是為區(qū)書(shū)法家協(xié)會(huì)各位會(huì)員聘請(qǐng)了一批德高望重的老書(shū)法家作為協(xié)會(huì)的名譽(yù)*和顧問(wèn)，他們是名譽(yù)*abcde。并向他們頒發(fā)了證書(shū)和匯報(bào)了xx年的工作打算。
二是對(duì)會(huì)員進(jìn)行清理登記。
三是收取了會(huì)費(fèi)。
四是對(duì)全國(guó)省市書(shū)法大展中入展、獲獎(jiǎng)的會(huì)員進(jìn)行了登記。
五是給每位會(huì)員印發(fā)了通訊錄，as區(qū)書(shū)法家協(xié)會(huì)首屆會(huì)員38人。
xx年的工作取得了較好的成績(jī)，應(yīng)當(dāng)感謝區(qū)委、區(qū)委宣傳部、區(qū)文聯(lián)的大力領(lǐng)導(dǎo)和區(qū)書(shū)協(xié)理事、各位書(shū)協(xié)會(huì)員的努力進(jìn)取，不斷提高，和對(duì)書(shū)法藝術(shù)的熱愛(ài)。我們相信，通過(guò)大家的努力，明年區(qū)書(shū)協(xié)的工作會(huì)做得更好，各位會(huì)員一定能為打造西部文化強(qiáng)區(qū)作出我們很好的貢獻(xiàn)。
聊聊書(shū)法發(fā)言稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
在這次中小學(xué)生普法知識(shí)活動(dòng)中，我獲得了書(shū)法比賽一等獎(jiǎng)，我感到很高興，也很激動(dòng)。
此時(shí)此刻，我想用三個(gè)詞來(lái)表達(dá)我的心情。第一個(gè)詞是“感謝”。
首先我要感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師給了我這次發(fā)表自己獲獎(jiǎng)感言的機(jī)會(huì)。其次我要感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為我們中小學(xué)生舉辦了這次普法知識(shí)活動(dòng)，在活動(dòng)中，讓我懂得法律在我們生活中的重要性。
我認(rèn)為，在所有的人心中，都有一道約束自己的規(guī)則，那就是法律。法律，人人都要遵守，它對(duì)于我們的生活，就好像空氣對(duì)于樹(shù)木、清水對(duì)于小魚(yú)一樣，是不可分離的。
法律意味著公平公正，家有家規(guī)，國(guó)有國(guó)法，每個(gè)國(guó)家都有自己的法律，我們的`生活中處處需要守法。只有人人遵守道德、遵守法律，才可以營(yíng)造一個(gè)和諧美好的世界。
聊聊書(shū)法發(fā)言稿篇十一
夢(mèng)想，一個(gè)多么美好的字眼。一個(gè)人怎能沒(méi)有夢(mèng)想？沒(méi)有夢(mèng)想，便沒(méi)有奮斗的目標(biāo)；沒(méi)有夢(mèng)想，生活將*淡如水；沒(méi)有夢(mèng)想，就沒(méi)有成功的喜悅。我從小就有一個(gè)夢(mèng)想-——當(dāng)一名書(shū)法家。
從小學(xué)一年級(jí)起，我就學(xué)習(xí)書(shū)法，現(xiàn)在已經(jīng)5年，我的字大有進(jìn)步。在學(xué)校書(shū)法比賽中我獲得一等獎(jiǎng)，同學(xué)們都很佩服我。
我練字很刻苦。在學(xué)校里，每天夕會(huì)課一下課，我就到書(shū)法教室練上一小時(shí)。在周日或假期，只要我一有空，就拿起筆爭(zhēng)分奪秒地練習(xí)起來(lái)，爸媽看到我寫(xiě)的字，心里很開(kāi)心。
我練字很專心。記得有一次，我在書(shū)房練習(xí)書(shū)法，非常專心，忘記周?chē)囊磺?。直到媽媽叫我吃飯，才依依不舍地離開(kāi)書(shū)桌，來(lái)到餐桌旁。突然，我看見(jiàn)他們都在笑我。后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是衣服的后背被弟弟畫(huà)畫(huà)。連弟弟進(jìn)來(lái)都不知道，看來(lái)我寫(xiě)字時(shí)太專心。
我練字很用心。我總是一絲不茍地寫(xiě)好每一個(gè)字，不管是寫(xiě)鋼筆、毛筆還是鉛筆字都是這樣。有一次寫(xiě)日記時(shí)，我只顧快寫(xiě)，寫(xiě)得很丑，導(dǎo)致老師要求我重寫(xiě)，我深刻地記住這次教訓(xùn)，再也沒(méi)有把字寫(xiě)丑過(guò)。
當(dāng)然，我距離夢(mèng)想可能還很遙遠(yuǎn)，但我相信，只要堅(jiān)持夢(mèng)想，肯下功夫，一定會(huì)夢(mèng)想成真！
聊聊書(shū)法發(fā)言稿篇十二
書(shū)法是我國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶，從2021年的那個(gè)起，給我報(bào)了書(shū)法培訓(xùn)班，我便踏上了學(xué)習(xí)書(shū)法的路。
學(xué)書(shū)法的第一天，我早早地來(lái)到做著準(zhǔn)備。當(dāng)我看到老師揮動(dòng)筆桿寫(xiě)字時(shí)，那行云流水，筆走龍蛇的字和他灑脫淋漓的氣魄令我驚訝。我下決心一定要好好學(xué)習(xí)書(shū)法。上課時(shí)，我坐得端端正正，認(rèn)真地聽(tīng)講，積極地思考。當(dāng)自己練習(xí)時(shí)，我學(xué)著老師的樣子，拿著毛筆，深吸一口氣，沾下墨汁，按在描紅紙上寫(xiě)?？赡苁且?yàn)椴艑W(xué)的，墨汁沾得非常多，宣紙上只見(jiàn)黑乎乎的一團(tuán)，橫，豎，點(diǎn)寫(xiě)得歪歪扭扭，亂作一團(tuán)，我十分著急?？墒牵怆p至，禍不單行，我這一急，手都抖了，把我的手上都沾上了墨汁。可輕言放棄不是我的作風(fēng)，我回到家又鋪開(kāi)紙一筆一畫(huà)的練習(xí)。有時(shí)，一個(gè)筆畫(huà)寫(xiě)得不好，我就多些幾遍，直到自己滿意為止。就這樣，我憑借著一絲不茍、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，得到了老師的認(rèn)可，成為寫(xiě)得不錯(cuò)的學(xué)生，并獲得了老師單獨(dú)指導(dǎo)的機(jī)會(huì)。從此我加倍努力了！
在老師家里，我抓緊每一分鐘埋頭練習(xí)。因?yàn)槲抑?，我現(xiàn)學(xué)的只是皮毛，要為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。我就這樣認(rèn)真地練字，在老師的指導(dǎo)下，我又不斷地學(xué)習(xí)，不停地進(jìn)取。我漸漸愛(ài)上了書(shū)法，每天的練字時(shí)間，成了我最快樂(lè)的時(shí)光。我發(fā)現(xiàn)，書(shū)法根本不是一個(gè)枯燥的技術(shù)，而是富有靈性的一個(gè)興趣，你對(duì)它付出多少，它就會(huì)以多少回報(bào)你。
不久后，我收到了參加書(shū)法比賽的消息。此后，我每天都在家苦苦練習(xí)。胳膊練酸了，手練算了，甩甩手繼續(xù)練，一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，我卻全然不顧，因?yàn)槲乙呀?jīng)感覺(jué)不到練書(shū)法的勞累了。過(guò)了半個(gè)月，我將作品寄了出去，不久后，我竟然拿到了“全球兒童書(shū)法作品展”的證書(shū)和銀類的獎(jiǎng)牌。我欣喜若狂，付出終究是有回報(bào)的。
我越發(fā)的熱愛(ài)書(shū)法了，它鍛煉了我的能力，培養(yǎng)了我的氣質(zhì)，磨練了我的意志力，更讓我步入小學(xué)后的寫(xiě)字功底有了提高，我是一舉多得??！在練書(shū)法的過(guò)程中，幼小的我也學(xué)會(huì)了許多名人的經(jīng)典話語(yǔ)，令人感悟至深。每當(dāng)看到我的書(shū)法作品被貼在展板上時(shí)，我的心中有莫大的欣慰。
書(shū)法是我國(guó)的文化瑰寶，需要我們?nèi)鞒?，我們要多學(xué)習(xí)書(shū)法，體會(huì)書(shū)法的博大精深，把傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大。
聊聊書(shū)法發(fā)言稿篇十三
書(shū)法，它能陶冶人的性情，給人以美的'享受。學(xué)習(xí)書(shū)法并非一朝一夕的事，而是需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)期的艱苦練習(xí)方才可能有所收獲。古人云：“書(shū)者玄妙之技也?！彼裕屵@些以前幾乎沒(méi)有接觸過(guò)書(shū)法或剛接觸書(shū)法的小學(xué)生對(duì)書(shū)法產(chǎn)生興趣、在學(xué)習(xí)中有所領(lǐng)悟、有所進(jìn)步，那就更困難了。我認(rèn)為困難主要體現(xiàn)在：
真正的書(shū)法興趣并非憑空而來(lái)，而是需要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的書(shū)法實(shí)踐，并對(duì)書(shū)法的基本理論有所了解后，才會(huì)逐漸產(chǎn)生。書(shū)法學(xué)習(xí)最初往往要從最簡(jiǎn)單的基本筆畫(huà)開(kāi)始臨習(xí)，這樣的臨習(xí)是很枯燥、很乏味和很艱苦的。但學(xué)習(xí)書(shū)法就必須要經(jīng)過(guò)這段時(shí)期的臨習(xí)，就像嬰兒學(xué)走路，首先學(xué)會(huì)站起來(lái)是最簡(jiǎn)單的，也是最重要的。由于許多同學(xué)對(duì)一筆一畫(huà)都有嚴(yán)格要求的基礎(chǔ)筆法興味索然，有的同學(xué)甚至干脆放棄，或是找借口經(jīng)常請(qǐng)假，交作業(yè)時(shí)隨便應(yīng)付或干脆不交，在學(xué)書(shū)法的第一階段敗下陣來(lái)。
有很多小學(xué)生在以前的寫(xiě)字過(guò)程中，執(zhí)筆、姿勢(shì)、認(rèn)真程度等方面都無(wú)形中形成自己的一套寫(xiě)字的特性，并且還有些學(xué)生未受到規(guī)范的寫(xiě)字教育，正處于不良的寫(xiě)字習(xí)慣中。俗話說(shuō)：“習(xí)慣成自然”，一旦不良的習(xí)慣形成，就很難改正。就如：有些學(xué)生臨習(xí)碑帖時(shí)，在老師的叮囑下，剛提起筆來(lái)練習(xí)時(shí)，姿勢(shì)還是規(guī)范的。但過(guò)一會(huì)兒后毛病都出來(lái)了，有的學(xué)生在不注意中就把毛筆當(dāng)硬筆來(lái)執(zhí)，或是整個(gè)身子都扒在寫(xiě)字臺(tái)上……要糾正這些不良的習(xí)慣，對(duì)剛剛接觸書(shū)法的小學(xué)生來(lái)說(shuō)非常困難。
學(xué)如同學(xué)做人，要求誠(chéng)懇、嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、一絲不茍，不能馬虎，不能草率，對(duì)任何一個(gè)細(xì)小的筆畫(huà)或一個(gè)動(dòng)作，都要認(rèn)真處理。然而，對(duì)于練習(xí)時(shí)喜歡講話，精神不集中，姿勢(shì)不規(guī)范的學(xué)生，需要改正這些壞習(xí)慣時(shí)，就有些人不愿意吃苦下功夫了，隨便翻開(kāi)碑帖就隨意臨寫(xiě)，淺嘗輒止，甚至有些學(xué)生連碑帖都沒(méi)有打開(kāi)就亂圖亂畫(huà)了。這樣的學(xué)習(xí)效果當(dāng)然不好。
小學(xué)生在臨習(xí)過(guò)程中常出現(xiàn)這樣的情況：臨寫(xiě)前不讀帖，臨寫(xiě)時(shí)不認(rèn)真看貼，有的看一筆寫(xiě)一筆，寫(xiě)得生硬做作，有的甚至純粹抄字。他所看到的，只是一個(gè)什么字，至于筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)如何，他都視而不見(jiàn)。這便是缺乏觀察的主動(dòng)性所造成的。這種學(xué)習(xí)方法是事倍功半的，長(zhǎng)此以往，學(xué)生還會(huì)喪失對(duì)書(shū)法學(xué)習(xí)的信心，從而對(duì)此失去興趣。
基于以上幾點(diǎn)在書(shū)法教學(xué)中存在的主要困難，結(jié)合我校“五步六動(dòng)教學(xué)模式，我的對(duì)策如下：
1、激發(fā)興趣：
我國(guó)教育學(xué)家程頤提出，“教人未見(jiàn)其趣，必不樂(lè)學(xué)”?？梢?jiàn)，興趣是最好的老師。在小學(xué)生書(shū)法藝術(shù)的教學(xué)過(guò)程中，激發(fā)興趣是頭等大事。由于學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我們的教學(xué)目標(biāo)不應(yīng)定得過(guò)高，應(yīng)以學(xué)生的長(zhǎng)期發(fā)展為目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)書(shū)興趣，讓學(xué)生樂(lè)在其中。那么，我們教師如何培養(yǎng)學(xué)生的興趣，讓其感受到樂(lè)趣呢？我認(rèn)為可以在以下幾個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行嘗試：
（1）課堂激趣，在書(shū)法教學(xué)中間經(jīng)常給學(xué)生講一些通俗，生動(dòng)，有趣的小故事。如書(shū)法家勤學(xué)苦練的故事及學(xué)習(xí)書(shū)法的重要意義等。雖然有的.學(xué)生并不完全理解，但是可以讓學(xué)生知道書(shū)法藝術(shù)可以陶冶美的心靈，給人以美的享受；學(xué)好書(shū)法，將給自己以后的學(xué)習(xí)、生活、工作帶來(lái)極大的方便和樂(lè)趣。與此同時(shí)再適當(dāng)插入一些理論知識(shí)，等等，使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中不知不覺(jué)的學(xué)到知識(shí)。
（2）環(huán)境熏陶，在書(shū)法教學(xué)環(huán)境中布置復(fù)印放大的所學(xué)碑帖，創(chuàng)設(shè)濃厚書(shū)法古典氛圍。適當(dāng)?shù)匕褜W(xué)生優(yōu)秀的作品或練習(xí)展示出來(lái)，增添學(xué)生的自信與自豪感。把一些比賽通知粘貼出來(lái)，鼓勵(lì)學(xué)生踴躍參加。
（3）融洽關(guān)系，與學(xué)生交朋友，不居高臨下，讓學(xué)生結(jié)對(duì)拜師，共同進(jìn)步。
（4）舉辦展覽，給學(xué)生布置諸如臨摹展、創(chuàng)作展等小型系列展覽，并給學(xué)書(shū)成績(jī)優(yōu)秀者及時(shí)的表?yè)P(yáng)。
（5）組織活動(dòng)，組織學(xué)生經(jīng)常參賽，因?yàn)橘惽皩W(xué)生的訓(xùn)練興趣特別濃厚。
2、培養(yǎng)自學(xué)能力：
古人講“授人以魚(yú)，不如授人以漁”。任何學(xué)習(xí)都是從一點(diǎn)一滴學(xué)起，日積月累，積少成多。學(xué)習(xí)書(shū)法更是如此，所以，在書(shū)法教學(xué)中不應(yīng)該求快、多，而要力爭(zhēng)少而精。只有讓學(xué)生養(yǎng)成每天臨帖的習(xí)慣，持之以恒地學(xué)習(xí)，日后才能學(xué)有所成。三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，是學(xué)不好書(shū)法的，最終只能半途而廢。同時(shí)教師要努力幫助學(xué)生克服急于求成、驕傲自滿的情緒，擺脫急功近利的心理。因?yàn)檫@些不良習(xí)慣都是學(xué)生習(xí)書(shū)過(guò)程中的攔路虎。另外因?yàn)闀?shū)法的范帖很多，在學(xué)習(xí)的時(shí)候應(yīng)該博采眾長(zhǎng)。但是在學(xué)生的臨帖過(guò)程中，不可朝三暮四，見(jiàn)異思遷，一帖沒(méi)學(xué)好就改換其他字帖，這樣只能學(xué)一帖，扔一帖，最后哪一帖也沒(méi)有學(xué)好。在教學(xué)中教師應(yīng)該堅(jiān)持按照選帖、讀帖、臨帖、出帖的教學(xué)方法，要求學(xué)生持之以恒，專攻一帖，使學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，保證學(xué)生學(xué)書(shū)過(guò)程中不走彎路。從中不斷提高學(xué)生的臨帖能力和自學(xué)能力。
3、培養(yǎng)審美能力：
書(shū)法的審美特點(diǎn)主要體現(xiàn)在形式的變化中。書(shū)法無(wú)論在點(diǎn)畫(huà)上，還是結(jié)構(gòu)上，章法上都是變化著的。如果失去了變化，千篇一律，就失去了書(shū)法藝術(shù)的美感。如音樂(lè)中的節(jié)奏變化等其實(shí)都是類似的道理。書(shū)法教學(xué)不但要使學(xué)生認(rèn)識(shí)點(diǎn)線各處形態(tài)及其變化之美，而且要讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)點(diǎn)線在書(shū)寫(xiě)動(dòng)態(tài)中所顯示的節(jié)奏韻律美。
聊聊書(shū)法發(fā)言稿篇十四
各位老師、同學(xué)、朋友:。
大家好，我是xxx實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年三班的一名學(xué)生，我叫黃xx。今天，我演講的主題是：書(shū)法伴我成長(zhǎng)。
眾所周知，書(shū)法是我國(guó)的國(guó)粹，博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，深深扎根于中華沃土之上。隨著年齡的增長(zhǎng)和閱歷的提高，我越發(fā)感覺(jué)到書(shū)法是一門(mén)很深?yuàn)W的藝術(shù)，它既能提高審美觀，又能修身養(yǎng)性陶冶情操，并且其樂(lè)融融。
其實(shí)，我初學(xué)書(shū)法，并不是因?yàn)槲曳浅Ｏ矏?ài)它，而是因?yàn)槲以跁?shū)法班里看到的那些龍飛鳳舞、瀟灑飄逸的書(shū)法作品，我感到很奇怪，一個(gè)平平常常的漢字，為什么在書(shū)法家的筆下變得那么優(yōu)美、千姿百態(tài)呢?這便激起了我對(duì)書(shū)法的興趣，要是我能寫(xiě)出一手漂亮的漢字，那該多好??！
剛開(kāi)始，才寫(xiě)幾個(gè)筆畫(huà)，雖然看起來(lái)簡(jiǎn)單，但我卻寫(xiě)不規(guī)范。沒(méi)有頓筆，橫豎寫(xiě)不直，筆畫(huà)捺寫(xiě)得不舒展等問(wèn)題都在我身上出現(xiàn)過(guò)。墨老是弄在手上，需要媽媽的幫助。在辛苦的磨練中，我當(dāng)然也碰到了坎坷、困難。但，我沒(méi)有退縮，反而把這種困難轉(zhuǎn)化成了自己的動(dòng)力。一次又一次的磨礪使我更加堅(jiān)強(qiáng)，字也越來(lái)越好。后來(lái)，我會(huì)自己的事情自己做，不再需要媽媽的幫助，成了一個(gè)會(huì)自理的孩子。
從此，書(shū)法便成了我休閑時(shí)一項(xiàng)必不可少的活動(dòng)，春節(jié)時(shí)，我曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一幅對(duì)聯(lián)“春滿人間百花吐艷，福臨小院四季常安?！痹谖壹掖箝T(mén)兩邊貼上一幅自己的作品，每次看到都不禁有為自己的驕傲與自豪。它，不僅增添了節(jié)日的氣氛，而且還為我家增加了一份文化氣息。
隨著時(shí)間的推移，我對(duì)書(shū)法的感情日漸加深，而書(shū)法對(duì)我來(lái)說(shuō)，不僅僅是一種興趣了，它不但磨練了我的意志，還使我更加穩(wěn)重，而且，還使我有了一技之長(zhǎng)。這還讓我明白了——做任何事都必須一心一意，不能馬虎。我想用我們書(shū)法課上學(xué)字的顏真卿的一句名言來(lái)形容寫(xiě)字：“欲書(shū)先預(yù)想字形，布置令其平穩(wěn)，或意外生體，另有異勢(shì)，是之薇巧?！蔽矣X(jué)得練字須靜心，斂聲屏氣，心無(wú)雜念，達(dá)到忘我的境界，才能寫(xiě)好字。寫(xiě)字這大大地提高了我專心的程度，使我在文化學(xué)習(xí)上也受益匪淺。
通過(guò)中國(guó)的傳統(tǒng)文化書(shū)法，我懂得了;只有用自己的汗水，才能擁有美好的結(jié)局，才能換取成功的果實(shí)。
我的演講結(jié)束，謝謝大家。