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四年級(jí)讀書(shū)筆記課外書(shū)篇一
讀一本書(shū)可以認(rèn)你有很多體會(huì)，同時(shí)讓你受益匪淺。
一本平凡的書(shū)，你每次都能發(fā)現(xiàn)不同的東西，這都需要認(rèn)真的觀察。有些書(shū)可以認(rèn)人浮想聯(lián)翩、淚落如珠、愁眉苦臉。而有一本書(shū)讓人懂得許多大道理，那就是《小故事大道理》里面有許許多多的小故事，里面由一件事情偏成一個(gè)故事，在每篇故事的后面都有啟示。我是很喜歡這本書(shū)，每讀完就有啟示讓我明白怎樣做一為學(xué)生。
我覺(jué)得光讀一本書(shū)是沒(méi)有用的，還得學(xué)會(huì)做筆記，但是做了筆記也不行，還得會(huì)讀會(huì)背。這些筆記的好詞好句都可以用在作文上，使文章更加生動(dòng)、具體。還有讀一本書(shū)的時(shí)候也不能讀那么快，這樣都書(shū)就像同時(shí)也不求甚解，如果是這樣的話那么干脆不要讀這本書(shū)了。
魯迅的文章我也讀過(guò)不少。最讓我想起的是魯迅對(duì)書(shū)的愛(ài)惜，他愛(ài)書(shū)如愛(ài)命。愛(ài)書(shū)的程度是多么地深。他看書(shū)的時(shí)候要把手洗得干干凈凈才把書(shū)一頁(yè)一頁(yè)地讀完，所以保護(hù)一本書(shū)很重要，魯迅借書(shū)給別人看，拿回來(lái)卻是破破爛爛，他寧愿將書(shū)送給別人也不把書(shū)拿回來(lái)。
四年級(jí)讀書(shū)筆記課外書(shū)篇二
《閃閃的紅星》是紅色大作家——李心田爺爺?shù)淖髌分唬怯忻募t色經(jīng)典少年文學(xué)作品。近期我懷著激動(dòng)地心情讀了這本紅色經(jīng)典作品。
這本書(shū)講述了潘冬子從一個(gè)七歲的孩子，成長(zhǎng)為一個(gè)優(yōu)秀的解放軍的故事。
潘冬子是一個(gè)天真活潑的孩子，生長(zhǎng)在一個(gè)普通的農(nóng)民家里。那時(shí)的地主經(jīng)常搶走窮人們的糧食，讓他們餓肚子，壓迫他們。潘冬子的爸爸參加了赤衛(wèi)對(duì)，把大壞蛋胡漢三抓獲了，但是不慎又讓他逃走了。潘冬子的爸爸跟隨紅軍長(zhǎng)征去了，胡漢三又開(kāi)始了對(duì)窮人燒、殺、搶、掠的生活，還把潘冬子的媽媽迫害死了。潘冬子被送到了宋大爹家，胡漢三投靠了兒，就更加地殘害窮人了，他的手上沾滿了農(nóng)民的鮮血和紅軍的鮮血。宋大爹被捕，“革命的苗子”潘冬子被轉(zhuǎn)移到了一家米店。那米店的老板特別的，不但往米里摻沙子，還提高米價(jià)，不讓窮人買米。米店老板和胡漢三成了一伙兒，潘冬子不但應(yīng)付了胡漢三，還放了一把火燒了米店，卻沒(méi)燒死大壞蛋胡漢三。潘冬子后來(lái)又被姚公公收留，這時(shí)內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)，姚公公幫助潘冬子避開(kāi)了皇軍抓丁。
潘冬子長(zhǎng)大了，成為了一名解放軍。他回到家時(shí)，正好趕上抓漢奸胡漢三的時(shí)候，潘冬子沖到最前沿，勇敢地捉住了胡漢三。善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，白狗子胡漢三最終死在了正義的槍下。
讀完此書(shū)，我的心情久久不能平靜。潘冬子是個(gè)多么勇敢，多么聰明的孩子。他面對(duì)壞人是那么的鎮(zhèn)定自若，我打心眼里佩服他。想想自己：衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，像個(gè)“小公主”。生病了，連打針都不敢?？纯次覀兘裉煨腋Ｃ篮玫纳?，都源于革命先烈血與戰(zhàn)的奉獻(xiàn)。我們生活在和平年代，沒(méi)有了以前的提心吊膽、戰(zhàn)火紛飛，但是我們不能忘記革命先烈的功勞！我們?cè)谝院蟮某砷L(zhǎng)路上肯定會(huì)遇見(jiàn)困難和挫折。當(dāng)我遇見(jiàn)困難時(shí)，我會(huì)想起書(shū)中的一句話：如果你怕困難，困難就不怕你；如果你不怕困難，困難就怕你。當(dāng)我遇見(jiàn)挫折時(shí)，我就會(huì)想起潘冬子那百折不撓的精神。
我要向潘冬子學(xué)習(xí)，做一個(gè)有勇有謀、鎮(zhèn)定自若、智勇雙全的人。我還要嚴(yán)格要求我自己，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大為祖國(guó)多做事情，不辜負(fù)革命先烈和大家的希望！
四年級(jí)讀書(shū)筆記課外書(shū)篇三
大灰狼在人們的心目里，是毫無(wú)感情的冷血?jiǎng)游?，是吃人不吐骨頭的妖魔，是蠢笨的惡賊，讓人切齒痛恨。
這是一種愚蠢的偏見(jiàn)。事實(shí)上，狼不僅有野心，還有強(qiáng)烈的母愛(ài)?！独峭鯄?mèng)》是一個(gè)狼性與母性交織的故事，這就是狼的母愛(ài)。
主角紫嵐是一個(gè)母狼，是一個(gè)辛苦的老母親。它的兒子勇敢，機(jī)智，強(qiáng)壯，卻英年早逝。
你可以把這當(dāng)成一場(chǎng)狼的悲劇，你的喜劇。但事實(shí)再悲慘，老母狼也不會(huì)放棄夢(mèng)想。它為了夢(mèng)想，寬恕了女兒的不孝，并和威脅到孫子的鳥(niǎo)老雕同歸于盡，獻(xiàn)出了一條可敬的老命，為的就是讓孫子實(shí)現(xiàn)它的狼王夢(mèng)。這就是狼。
四年級(jí)讀書(shū)筆記課外書(shū)篇四
《草房子》是一本很美的書(shū)，說(shuō)它美，有那細(xì)致入微的描寫，還有就是桑桑與油麻地小學(xué)的同學(xué)老師所發(fā)生的那一系列最純真、最美好的事情。
這可以說(shuō)是一篇令人揪心的文章，那些弱勢(shì)的群體：秦大奶奶，卻又擁有最倔強(qiáng)最堅(jiān)忍不拔的精神，她用尊嚴(yán)守衛(wèi)著那塊土地，哪怕這樣付出的代價(jià)再大……這，同時(shí)也反映了桑桑所擁有的童真與純潔。他愿意在秦大奶奶受到眾人的非議甚至連自己的父親都帶頭讓秦大奶奶撤走的時(shí)候去幫助她，因?yàn)樗抢斫馇卮竽棠痰?，他懂得這一份情感實(shí)際上比任何都重要，這是既凄涼但又溫暖的美。
這亦可以是一篇關(guān)于成長(zhǎng)的作品，但它避開(kāi)了時(shí)下很多作家的俏皮、流行的語(yǔ)言，把這些孩子們的成長(zhǎng)展現(xiàn)得淋漓盡致。細(xì)馬，沒(méi)有上過(guò)學(xué)，還是被邱二媽收養(yǎng)的，但他在一系列的家庭變故中，他懂得了撐起這個(gè)家，當(dāng)他攙著邱二媽回到家的時(shí)候，他成長(zhǎng)了，這是一種無(wú)限的美，后來(lái)每當(dāng)這個(gè)畫(huà)面浮上腦海，我都覺(jué)得鼻子一酸，因?yàn)檫@種成長(zhǎng)的美。
這篇文章的美，還在于每個(gè)孩子的品質(zhì)中，桑桑的正直、禿鶴的倔強(qiáng)、細(xì)馬的`孝順、紙?jiān)碌纳平馊艘?、杜小康的?jiān)強(qiáng)……可以這樣說(shuō)，桑桑所認(rèn)識(shí)的這些孩子，都是真誠(chéng)的，他們用最令人感動(dòng)的品質(zhì)搭建了友誼，這也是美的，因?yàn)檫@些品質(zhì)的存在會(huì)讓你潸然淚下。
這本書(shū)通過(guò)對(duì)桑桑小學(xué)六年的描寫，將一個(gè)個(gè)彌足珍貴、格外感人的故事呈現(xiàn)在了眼前，整部書(shū)加起來(lái)，擁有的，就是一種震撼人心，甚至刻骨銘心的美。三言兩語(yǔ)談不盡這本書(shū)的美，但你真正去讀之后，這種美與感動(dòng)的結(jié)合，會(huì)讓你內(nèi)心最柔軟的深處，留下一滴最溫暖的淚水。這時(shí)，你已經(jīng)體會(huì)到這種“永不衰老的”美了。
四年級(jí)讀書(shū)筆記課外書(shū)篇五
我相信漫畫(huà)肯定有很多人都喜歡看，今天，我看了幅漫畫(huà)，名字叫《“幫”爺爺》，看了這幅漫畫(huà)，我想到了我們生活中發(fā)生的事情......
那幅漫畫(huà)沒(méi)有什么特別之處，只是有一些簡(jiǎn)單的線條，上面畫(huà)的是一位年老的爺爺，挑著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的扁擔(dān)，一頭是一個(gè)孩子，那個(gè)孩子兩只小手像小猴似的靈巧地抓住扁擔(dān)，看得出來(lái)他是那老爺爺?shù)膶O子；而扁擔(dān)的另一頭是能讓扁擔(dān)保持平衡的沉重的書(shū)包。那個(gè)老爺爺累得滿頭大汗，還氣喘吁吁地對(duì)孫子說(shuō)：“乖孫子，抓好呀！”。
我看了這幅畫(huà)就想：“那個(gè)書(shū)包有那么重嗎？盡然能和孫子一般重？”我一想就想到我自己那沉重的書(shū)包，我們現(xiàn)在上課必須帶書(shū)，而且輔導(dǎo)資料也要帶，這就加了好幾本厚重的書(shū)；不止書(shū)多，而且還要背那么重的書(shū)包。不像我爸媽上學(xué)是那么舒服，一次上課就帶一、兩本書(shū)就去上學(xué)了，而我們卻要背那么多書(shū)，總能累得人喘不過(guò)氣來(lái)，要是在以前告訴別人自己背的書(shū)包壓得喘不來(lái)氣的話，能被笑掉大牙！
不光書(shū)多，而且作業(yè)也多，我們一項(xiàng)作業(yè)就能寫兩、三個(gè)小時(shí)，不像以前十分鐘不到就寫完了，剩下的時(shí)間就全玩了，不止這些還有他們周末，只有作業(yè)寫完就可以玩了，而我們呢，好不容易把作業(yè)寫完了，卻要去補(bǔ)習(xí)一大堆東西。
我覺(jué)得，只要學(xué)會(huì)了，就不需要寫那么多作業(yè)，現(xiàn)在的孩子眼中把作業(yè)似為仇敵，恨不得把本子全撕了，盡管作業(yè)是為了復(fù)習(xí)，可是也太多了吧......
老師們、家長(zhǎng)們，我們也有自由，我們也想要以前那樣的生活，自由自在的，讓我們不要將作業(yè)變成仇敵吧！
四年級(jí)讀書(shū)筆記課外書(shū)篇六
好書(shū)就像甘霖，可以滋潤(rùn)我們的心靈，好書(shū)就像陽(yáng)光，沖破心中的黑暗，《森林報(bào)》就是這樣一本好書(shū)。
你知道秧雞徒步走過(guò)歐洲的奇聞嗎?你見(jiàn)過(guò)巨人駝鹿打架斗毆的景像嗎?你看見(jiàn)過(guò)石蠶成群地爬過(guò)馬路曬太陽(yáng)的趣聞嗎?這些《森林報(bào)》都能告訴你。
《森林報(bào)》是前蘇聯(lián)科普作家維·比安寫的。它不是一份報(bào)紙，而是一套書(shū)。它采用報(bào)刊形式，把一年分成十二個(gè)月，講述了一年四季森林里動(dòng)物的故事。
《森林報(bào)》里面一個(gè)月里有這些欄目：“林中大事記”——講一些發(fā)洪水、天氣變冷、動(dòng)物繁殖之類的大事;“城市新聞”——講城市里的動(dòng)物怎樣和人們養(yǎng)的寵物的故事;“集體農(nóng)莊”——集體農(nóng)莊種植的植物和養(yǎng)的動(dòng)物的故事和新聞;“打獵”——獵人們打獵的故事和打獵的方法;“東南西北”——蘇聯(lián)各地動(dòng)物的事;“打靶場(chǎng)”——測(cè)驗(yàn)一些關(guān)于動(dòng)物的知識(shí);“廣告”——關(guān)于保護(hù)動(dòng)物的一些廣告。“‘神眼’稱號(hào)競(jìng)賽”——觀察動(dòng)物的外形和腳印寫出它們是什么動(dòng)物的比賽。
春去秋來(lái)，寒來(lái)暑往，樹(shù)木綠了又黃，比安基每天都將自己發(fā)現(xiàn)的事不斷地記錄，《森林報(bào)》就這樣誕生了。它不光內(nèi)容豐富，文筆也十分優(yōu)美。“換上綠衣的樹(shù)木迸發(fā)出蓬勃的生命力，不計(jì)其數(shù)的鳥(niǎo)兒振動(dòng)著輕靈的雙翅來(lái)回穿梭?！倍嗝疵烂畹恼Z(yǔ)句啊!《森林報(bào)》是我認(rèn)識(shí)大自然的窗口，通過(guò)它，春天的靈動(dòng)，夏天的繁華，秋天的多彩和冬天的嚴(yán)酷，仿佛一幅幅畫(huà)卷呈現(xiàn)在我面前，灰鶴有趣的舞會(huì)，游隼驚險(xiǎn)的雜技，從不停歇的森林樂(lè)團(tuán)，還有搭乘飛機(jī)的乘客??——蜜蜂。
在《森林報(bào)》里，有一些連載的故事，其中我最愛(ài)讀的是《林中大戰(zhàn)》，這篇故事講了一片剛砍伐的空地，白楊、白樺、云杉三種樹(shù)木去爭(zhēng)奪它，最后云杉勝利了，這片林子全部生長(zhǎng)著云杉的故事。這篇文章記載很詳細(xì)，充分體現(xiàn)了作者淵博的知識(shí)。
有句話這樣說(shuō)：“比安基有一顆耐得住寂寞的心，有一雙善于捕捉生命奇跡的眼睛，一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，一支擅長(zhǎng)探觸大自然的筆?！?BR> 是呀，就是這些造就了《森林報(bào)》，不但讀起來(lái)有趣，還能學(xué)到很多知識(shí)，你也來(lái)讀它吧!
四年級(jí)讀書(shū)筆記課外書(shū)篇七
本書(shū)中提到：人的智力取決于基因而有一定的上限。民間有許多如：讓嬰兒聽(tīng)音樂(lè)能使他變聰明，還有左撇子智商較高的迷思，都是毫無(wú)根據(jù)的。我們無(wú)法改變智力，唯有了解自己的腦袋，才能免除誤解，讓頭腦運(yùn)作得更好！
你的腦袋常常騙你。
以下有兩個(gè)例子。
第一，左腦掌控著邏輯能力，同時(shí)也是導(dǎo)致記憶出錯(cuò)或自圓其說(shuō)的罪魁禍?zhǔn)住榍笮?，它?huì)將世界合理化，即便根本不知道發(fā)生什么事。
我最喜歡的實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容是：派一名研究人員隨便找一行人問(wèn)路，在他開(kāi)始回答時(shí)，另外幾名研究人員會(huì)抬著一片門板通過(guò)他們中間，問(wèn)路者與行人都暫時(shí)看不到彼此，這時(shí)原先的問(wèn)路者會(huì)調(diào)換成另一位長(zhǎng)相完全不同的研究人員，而新的問(wèn)路者會(huì)一副若無(wú)其事地接續(xù)原先的話題。
結(jié)果很令人吃驚，即使第二名問(wèn)路者與原先的外貌相差極大，還是有過(guò)半數(shù)的行人未查學(xué)問(wèn)路者換了一個(gè)人。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)證實(shí)：你其實(shí)只接收到一部份的訊息。
第二，許多人常因減重失敗而困擾，就是因?yàn)槟X袋對(duì)于接收到的訊息，會(huì)選擇性的過(guò)濾造成的。在演化過(guò)程中，生物為求活命，總會(huì)演化出一套生存法則，而對(duì)于腦袋，肥胖比消瘦好多了，因此很多時(shí)候你你用完餐后，依然覺(jué)得很餓，就會(huì)忍不住攝取更多熱量，那其實(shí)是大腦為了讓你的體重維持在他滿意的水平而撒的謊。另外，市面上有許多標(biāo)榜能瘦身的藥品，千萬(wàn)不能輕易嘗試，以致產(chǎn)生副作用。正確的減重方法應(yīng)有規(guī)律的睡眠、少量多餐并養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。
從以上兩個(gè)例子，我們可以得出一個(gè)結(jié)論：你過(guò)去的記憶很模糊，對(duì)當(dāng)下的認(rèn)知也是選擇性的，想像未來(lái)的能力也總是傾向較理想化、不切實(shí)際的情況，而忽略許多重要的細(xì)節(jié)。
盡管你的腦袋提供你的訊息不全然正確，但多數(shù)時(shí)候它會(huì)將你需要的告訴你。
舉例來(lái)說(shuō)：當(dāng)你在一個(gè)很吵的地方講手機(jī)，常常會(huì)因周圍的雜音而聽(tīng)不清楚，這時(shí)候巧妙運(yùn)用腦袋的運(yùn)作機(jī)制，蓋住發(fā)話筒，就能改善這個(gè)問(wèn)題，這個(gè)技巧稱為雞尾酒會(huì)效應(yīng)。它是運(yùn)用大腦擅長(zhǎng)處理訊號(hào)分離問(wèn)題的能力，因?yàn)樵谝粋€(gè)嘈雜的地方，好幾種來(lái)自不同方向的聲音，都會(huì)與手機(jī)另一端傳來(lái)的訊號(hào)混合，但當(dāng)你把發(fā)話筒遮住，就能阻隔電話里的混音，將聲音分離開(kāi)來(lái)。目前的通訊業(yè)還無(wú)法將聲音區(qū)別開(kāi)來(lái)，但你的腦袋卻能輕松做到。
《大腦開(kāi)竅手冊(cè)》一書(shū)藉由視聽(tīng)嗅味觸這五大感覺(jué)與記憶力、智力、情緒等觀點(diǎn)說(shuō)明大腦的功能，若沒(méi)有大腦，我們無(wú)法記下那些美好與悲傷的片刻，沒(méi)有大腦，我們會(huì)食不知味大腦與我們的生活密不可分。了解這些實(shí)用的科學(xué)知識(shí)，你就不會(huì)受謠言所惑，能夠清楚地判斷什么是有根據(jù)的事實(shí)，什么是愚昧的迷思，預(yù)防疾病，并能運(yùn)用大腦解決逆境，乃是科普書(shū)籍的原始旨意。
四年級(jí)讀書(shū)筆記課外書(shū)篇八
普通的報(bào)紙上記著人類的消息，森林報(bào)上記著森林、農(nóng)村里的消息。在森林報(bào)里，動(dòng)物也是人，像人一樣有暖和的“家”，也有和諧的家庭。
快看，快看，這里的鳥(niǎo)兒們真團(tuán)結(jié)。它們的口號(hào)是：“我為大家，大家為我?！蔽覟榇蠹抑?，敵人來(lái)時(shí)，把伙伴叫醒。大家為我著想，幾百雙眼睛，幾百雙嘴巴，敵人不被嚇跑才怪。真是：“人多力量大!”沒(méi)想到鳥(niǎo)兒們比人們還團(tuán)結(jié)，我看，鳥(niǎo)兒的優(yōu)點(diǎn)我們?nèi)艘矐?yīng)該學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)才對(duì)。
聽(tīng)!一聲尖叫，原來(lái)鹿媽媽為了救自己的獨(dú)生子，被獵人殺死了。原來(lái)，在動(dòng)物世界里，也和我們?nèi)艘粯佑心笎?ài)，居然為了自己的孩子什么都干得出來(lái)。小鹿我想對(duì)你說(shuō)：“你真好，你媽媽為了你被獵人殺死了有著這么濃濃的母愛(ài)。你應(yīng)該自豪才對(duì)!”母愛(ài)，真是個(gè)好東西!不甜也不酸，看來(lái)母愛(ài)是沒(méi)有氣味。只有經(jīng)歷過(guò)，才知道母愛(ài)是怎么樣的?不同的母親有不同的母愛(ài)，所以還是自己做出判斷才行。
誰(shuí)在飛呀?小鳥(niǎo)!不對(duì)，是蜘蛛。蜘蛛不是不會(huì)飛嗎?但蜘蛛有特別的方法飛。首先，蜘蛛從肚子里抽出一根細(xì)絲，微風(fēng)無(wú)法吹斷。蜘蛛絲越抽越長(zhǎng)，風(fēng)越吹越厲害。蜘蛛用八只腳抓住地面。1，2，3——飛了，過(guò)了一會(huì)，蜘蛛降落在小院子里。它是通過(guò)努力才“飛”起來(lái)的。
看來(lái)，動(dòng)物有許多地方值得我們?nèi)祟悂?lái)學(xué)習(xí)!
四年級(jí)讀書(shū)筆記課外書(shū)篇九
自從我讀了《綠山墻的安妮》后，我知道了許多關(guān)于安妮的故事。
安妮，是一個(gè)很不幸的孤兒，她被馬修和馬瑞拉收養(yǎng)。但是，他們本來(lái)是要一個(gè)男孩來(lái)幫忙做農(nóng)活，卻因?yàn)閯e人的誤會(huì)接受了可愛(ài)的安妮，善良的他們還是留下了可憐巴巴的安妮。
安妮活潑開(kāi)朗，有著像玫瑰般的想象力，一張小嘴總是喋喋不休。在安妮眼里，綠山墻的窗外開(kāi)滿了白花的櫻桃樹(shù)是“白雪皇后”，想象著“鬧鬼的森林”——把自己嚇得魂飛魄散，把葡萄酒當(dāng)成紫莓甜酒，使自己的好朋友——戴安娜醉的東倒西歪。
安妮很聰明，學(xué)習(xí)非常好，經(jīng)常全班考第一，讀過(guò)女王學(xué)院;安妮也很孝順，有一次，她為了照顧馬瑞拉而不去雷德蒙拿獎(jiǎng)學(xué)金。
這就是善良、可愛(ài)、活潑的安妮，我要向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她優(yōu)良的品德和好的學(xué)習(xí)習(xí)慣!
四年級(jí)讀書(shū)筆記課外書(shū)篇十
段落選抄：此時(shí)此刻，我就會(huì)產(chǎn)生一些特別純潔的、飄忽不定的思緒，但這種思緒是細(xì)膩的，像蛛網(wǎng)一樣透明，很難用語(yǔ)言表達(dá)清楚。它們往往是突然爆發(fā)，馬上就像隕星似的迅速消逝了，在你心中留下莫名的憂傷。這有時(shí)會(huì)使你得到安慰，又令你惶恐不安。這時(shí)你的生靈在沸騰，在融化，漸漸形成一種終生不變的形狀，于是你的心靈的面孔就這樣產(chǎn)生了。
四年級(jí)讀書(shū)筆記課外書(shū)篇十一
xx年，個(gè)體生命的一個(gè)甲子。xx年，歷史長(zhǎng)河的一朵浪花。時(shí)間這條長(zhǎng)河匆匆流去，轉(zhuǎn)眼間，祖國(guó)已xx周歲了，而兒童文學(xué)也成就了xx年的輝煌。
我，是一個(gè)在書(shū)堆里長(zhǎng)大的孩子，一路走來(lái)都伴隨著書(shū)香。書(shū)是我的朋友。這次，祖國(guó)媽媽已經(jīng)xx周歲了，她為我們獻(xiàn)上了的禮物————xx周年兒童文學(xué)典藏叢書(shū)。
這套書(shū)共有6本，我逐一閱讀，最愛(ài)的還是那童話卷？爛漫的天空？。長(zhǎng)這么大了，還是喜歡童話，童話是最美的，一切都被賦予了生命。童話是虛構(gòu)的，完完全全虛構(gòu)的，它需要你展開(kāi)想象的翅膀去品讀、去理解、去體會(huì)。童話中的情節(jié)和文字都是兒童文學(xué)中最真、最美、最善良的。
又是一個(gè)寧?kù)o的雨夜，雨天讀書(shū)永遠(yuǎn)是最舒服、最幸福的，而當(dāng)夜幕降臨，一切都變的安靜時(shí)，讀書(shū)就更愜意了。
學(xué)著媽媽的樣子，我沏了杯奶茶，然后坐了下來(lái)，輕輕翻開(kāi)？爛漫的天空？，悠閑的慢慢品讀。喝上一口奶茶，嘴里的醇香立刻彌漫開(kāi)來(lái)，而書(shū)里香也撲鼻而來(lái)。
我合上了書(shū)，閉上了眼睛，腦海中都是那些美好的童話故事：？裝滿陽(yáng)光的夢(mèng)？、？寶葫蘆的秘密？、？女孩和梔子花？有的童話故事?lián)碛袆?dòng)人的故事情節(jié)、優(yōu)美的語(yǔ)言和栩栩如生的人物形象；有的呢則擁有蘊(yùn)涵著超拔新奇的想象、幻想、美妙意境和深邃的理趣意蘊(yùn)。無(wú)論是什么童話故事都散發(fā)著一種將大小讀者的心緊緊吸引的奇異魔力。
我明白，賞讀一本優(yōu)秀的童話集不僅要閱讀作品離奇精彩的故事，還要認(rèn)真閱讀體會(huì)作品優(yōu)美的語(yǔ)言、高尚的情感，仔細(xì)領(lǐng)略其中蘊(yùn)涵的深邃的哲理意韻，只有這樣來(lái)品讀童話，才能從中領(lǐng)悟什么是是，什么是非。童話故事往往把美妙的幻想和真實(shí)的生活有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，這樣不僅能使我們熟悉的事情發(fā)出奇異的光彩，并且也能把我們感到陌生的復(fù)雜事情和現(xiàn)象，通過(guò)這種形式來(lái)表現(xiàn)得適合我們。另外，童話故事中也可以把一些嚴(yán)肅的思想、分明的是非、強(qiáng)烈的愛(ài)憎進(jìn)行轉(zhuǎn)化，將其融入故事當(dāng)中，把其變的簡(jiǎn)單易懂?？梢哉f(shuō)，童話是兒童文學(xué)之中的一塊瑰寶，孩子們心目中一顆不可缺少的奇目珍寶。
讀完了這本收錄了很多美好的童話故事的書(shū)，我受益緋淺。我讀懂了童話，讀懂了是非，讀懂了什么叫做真善美。
四年級(jí)讀書(shū)筆記課外書(shū)篇十二
這本書(shū)寫的是一個(gè)復(fù)仇的故事，情節(jié)曲折，感人至深?；缴綄?duì)敵人充滿了切身的痛恨，復(fù)仇的手段殘忍刻毒，但是對(duì)自己的恩人卻又充滿了感激之情，不惜傾自己的全部解救恩人。這種對(duì)人的兩面態(tài)度讓我看到了一個(gè)快意恩仇，俠肝義膽，恩怨分明的基督山。這本書(shū)最讓我感動(dòng)的還是結(jié)尾他對(duì)一對(duì)年輕人的.滿腔祝愿，體現(xiàn)了他內(nèi)心中的關(guān)懷和一種人與人之間偉大的愛(ài)。
四年級(jí)讀書(shū)筆記課外書(shū)篇十三
這個(gè)星期我看了一本充滿魔力的《藍(lán)色的海豚島》。
讀了這本書(shū)我認(rèn)識(shí)了很多人，例如：可愛(ài)的`小孩拉莫，拖拖拉拉的王阿巴勒，還認(rèn)識(shí)了帥氣爸爸科威格。
這本書(shū)主要講了：一個(gè)民族之間的戰(zhàn)爭(zhēng)使一個(gè)小姑娘流落在了一個(gè)島上，小姑娘等了十八年才等到了她父母親。
讀了這本書(shū)我懂得了：一個(gè)人要有自信心，如果缺少了自信心，做什么事都不會(huì)成功。
四年級(jí)讀書(shū)筆記課外書(shū)篇十四
讀過(guò)這本書(shū)，我知道了很多天文知識(shí)。比如我知道了緊挨著太陽(yáng)的四顆行星是水星、金星、地球和火星，它們都是堅(jiān)硬的巖石。我還知道一年就是行星環(huán)繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)一周的時(shí)間，天王星離太陽(yáng)很遠(yuǎn)，所以它的.一年很長(zhǎng)，天王星的一年等于地球的84年。
看，我知道的多吧!
四年級(jí)讀書(shū)筆記課外書(shū)篇十五
《走進(jìn)和諧的春天》這本書(shū)講的是一個(gè)個(gè)英雄故事，在這么多故事中，我記憶最深的是平民英雄李學(xué)生。
男孩得救了，李學(xué)生卻獻(xiàn)出了自己的生命。這一幕，不過(guò)幾秒鐘。路人被震驚了，大家圍住李學(xué)生。目擊者逢人說(shuō)“李學(xué)生太勇敢了！”李學(xué)生在那么艱苦的生活環(huán)境中仍能保持一顆善良的心，為社會(huì)在做貢獻(xiàn)，得到了尊敬。我們生活在幸福的'環(huán)境里，更應(yīng)該有一顆感恩的心，從身邊的小事做起，盡可能地幫助他人，我們的社會(huì)就會(huì)變得更加和諧美好。
四年級(jí)讀書(shū)筆記課外書(shū)篇十六
媽媽給我買了一套〈小牛頓科學(xué)館〉的書(shū)。這幾天我一共看了18本，有：恐龍大追蹤、玫瑰花、貓、茶的一生、貨幣的歷史、時(shí)間的奧秘、地球的.演化、熊貓、稻米、海馬和章魚(yú)、黃金和埃及金字塔、超新星爆炸和黑洞、火星和月球、穿鞋的歷史、空氣的實(shí)驗(yàn)、蝎子和虎頭蜂、河口沼澤生態(tài)和沙蠶、水壩和海貍。
這些書(shū)增長(zhǎng)了我的科學(xué)知識(shí)。我要利用這個(gè)暑假的時(shí)間，看完這套書(shū)。
四年級(jí)讀書(shū)筆記課外書(shū)篇十七
在這生機(jī)勃勃的柳林中住著四只要好小動(dòng)物：憨厚的鼴鼠、機(jī)靈的河鼠、狂妄自大的蟾蜍、老練穩(wěn)重的獾。他們?cè)谔镆袄?、大河邊、野林中盡享著大自然的恩賜。春天是一個(gè)萬(wàn)馬奔騰鮮花怒放的季節(jié)，夏天是一個(gè)炎熱又快樂(lè)的季節(jié)，秋天是一個(gè)落葉飄飄凄涼的季節(jié)，冬天是一個(gè)在雪地中自由自在玩耍的季節(jié)。一片片景色仿佛把我?guī)У搅诉@個(gè)生動(dòng)的童話世界。
讀完這本書(shū)讓我知道了友誼是什么。友誼是當(dāng)鼴鼠在逃亡中與河鼠成為了好朋友;當(dāng)鼴鼠禁不住野林的神秘誘惑而獨(dú)自行走碰到危險(xiǎn)時(shí)，河鼠果斷機(jī)智的`冒險(xiǎn)前去營(yíng)救。有一次鼴鼠和河鼠在大雪中凍僵了，獾把他們帶到自己家中取暖……他們這種互相關(guān)心互相愛(ài)護(hù)的精神使我很受啟發(fā)。他告訴我們很多道理，讓我們以后一定要珍惜友誼，不能狂妄自大，要踏踏實(shí)實(shí)做好自己該做的每一件事。當(dāng)朋友有困難時(shí)一定要像柳林中的小動(dòng)物一樣伸出雙手讓他們得到溫情渡過(guò)難關(guān)。
四年級(jí)讀書(shū)筆記課外書(shū)篇十八
寒假期間，我讀了一篇列子的著作——《愚公移山》。文章主要內(nèi)容是這樣的：有“太行”和“王屋”兩座山擋住了愚公(老翁的外號(hào))家進(jìn)城的路，愚公實(shí)在忍不住進(jìn)城的不便，也為了方便大眾。于是，愚公決定動(dòng)員家人移山。智叟笑他太傻了，為什么不把家搬到山前面去呢?愚公卻一定要將山移掉。“精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)”，愚公移山的精神后來(lái)感動(dòng)神靈，幫助愚公把山移走了。
我們每個(gè)人都渴望成功，我們必須擁有“愚公精神”，當(dāng)你在“挖山”時(shí)，有“智叟”來(lái)取笑你，最好的辦法就是在他面前立下一塊牌子：“施工重地，閑人免進(jìn)。”這樣，我們就可以不受外界干擾，埋頭苦干;還使我們有更堅(jiān)定的信念，去“挖山”，成功就在前面。愚公的精神的確令人折服，有這樣一句名言“失敗者總是在成功路上的90%地方就放棄了”。愿我們每個(gè)都渴望成功的人，好好學(xué)習(xí)“愚公精神”，走完最后10%的路程。但是，話又說(shuō)回來(lái)，人人都用這種愚公的精神對(duì)待工作和學(xué)習(xí)，只勤奮而不講究方法效率。能行嗎?大家都聽(tīng)說(shuō)龜兔賽跑的.故事吧。兔子自以為自己跑得很快，就找烏龜比賽賽跑。結(jié)果在半路睡著了。烏龜憑著愚公的精神堅(jiān)持不懈地以第一名的成績(jī)跑到了終點(diǎn)。如果讓烏龜和兔子再比賽一次，難道兔子還會(huì)再輸給烏龜?不會(huì)!一個(gè)人不可能兩次都被同一塊石頭拌倒，除非他是傻子。如果讓烏龜有愚公的精神，那不是叫他整天在地上爬嗎?其實(shí)，練的再努力，也是沒(méi)用的。烏龜不擅長(zhǎng)跑步，這是它不得不面對(duì)的事實(shí)。但是，再回頭想想，跑步不成，當(dāng)個(gè)游泳健將如何?因此我們對(duì)待每一件事都要靈活，學(xué)會(huì)對(duì)癥下藥，不能死搬教條。這就是我從《愚公移山》中得到的啟示。
四年級(jí)讀書(shū)筆記課外書(shū)篇十九
在語(yǔ)文書(shū)里，有一篇讓我受益匪淺的文章----觸摸春天》。它雖然只有2頁(yè)，但它讓我真正領(lǐng)悟到了生命的意義。
里面的主人公是一位十一二歲的`盲女孩，她叫做安靜。她并沒(méi)有因?yàn)榭床坏剿械臇|西而感到一點(diǎn)點(diǎn)遺憾。她仍然在春天里的公園里流連，去尋找光明。
安靜走得很流暢，沒(méi)有一點(diǎn)磕磕絆絆。她在一朵月季花上停了下來(lái)，撫摸那朵完好無(wú)損的月季花。在春天的陽(yáng)光下，安靜竟然摸到了睜著眼睛的蝴蝶這是安靜全新的經(jīng)歷，在她的人生劃過(guò)一條極其優(yōu)美的曲線。
看完這篇文章后，我深深體會(huì)到了生命的意義。我們可以白白糟蹋它，也可以好好利用它?？晌覀儽仨毜脤?duì)自己負(fù)責(zé)，所以要好好珍惜這寶貴的生命。
雖然生命短暫，但我們可以讓有限的生命，體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值!你如果像安靜那樣看不見(jiàn)世上的事，但你要鼓起勇氣去面對(duì)，這樣你才真正知道你臉上的陽(yáng)光已離你而去，但你心中的陽(yáng)光并沒(méi)有離你而去。只要你積極去體會(huì)一樣?xùn)|西，它時(shí)時(shí)刻刻會(huì)從你心中發(fā)出強(qiáng)烈的光芒。
四年級(jí)讀書(shū)筆記課外書(shū)篇二十
瑪?shù)倌认盗袇矔?shū)講的是一個(gè)活潑又善良的小女孩，她經(jīng)過(guò)多重考驗(yàn)，克服重重困難。
比如說(shuō)：瑪?shù)倌群妥呤У男」?，瑪?shù)倌入m然很著急，但是她做出了正確的決定。讀后感：我想再我今后的生活中，碰到問(wèn)題認(rèn)真的思考，仔細(xì)的分析。
四年級(jí)讀書(shū)筆記課外書(shū)篇一
讀一本書(shū)可以認(rèn)你有很多體會(huì)，同時(shí)讓你受益匪淺。
一本平凡的書(shū)，你每次都能發(fā)現(xiàn)不同的東西，這都需要認(rèn)真的觀察。有些書(shū)可以認(rèn)人浮想聯(lián)翩、淚落如珠、愁眉苦臉。而有一本書(shū)讓人懂得許多大道理，那就是《小故事大道理》里面有許許多多的小故事，里面由一件事情偏成一個(gè)故事，在每篇故事的后面都有啟示。我是很喜歡這本書(shū)，每讀完就有啟示讓我明白怎樣做一為學(xué)生。
我覺(jué)得光讀一本書(shū)是沒(méi)有用的，還得學(xué)會(huì)做筆記，但是做了筆記也不行，還得會(huì)讀會(huì)背。這些筆記的好詞好句都可以用在作文上，使文章更加生動(dòng)、具體。還有讀一本書(shū)的時(shí)候也不能讀那么快，這樣都書(shū)就像同時(shí)也不求甚解，如果是這樣的話那么干脆不要讀這本書(shū)了。
魯迅的文章我也讀過(guò)不少。最讓我想起的是魯迅對(duì)書(shū)的愛(ài)惜，他愛(ài)書(shū)如愛(ài)命。愛(ài)書(shū)的程度是多么地深。他看書(shū)的時(shí)候要把手洗得干干凈凈才把書(shū)一頁(yè)一頁(yè)地讀完，所以保護(hù)一本書(shū)很重要，魯迅借書(shū)給別人看，拿回來(lái)卻是破破爛爛，他寧愿將書(shū)送給別人也不把書(shū)拿回來(lái)。
四年級(jí)讀書(shū)筆記課外書(shū)篇二
《閃閃的紅星》是紅色大作家——李心田爺爺?shù)淖髌分唬怯忻募t色經(jīng)典少年文學(xué)作品。近期我懷著激動(dòng)地心情讀了這本紅色經(jīng)典作品。
這本書(shū)講述了潘冬子從一個(gè)七歲的孩子，成長(zhǎng)為一個(gè)優(yōu)秀的解放軍的故事。
潘冬子是一個(gè)天真活潑的孩子，生長(zhǎng)在一個(gè)普通的農(nóng)民家里。那時(shí)的地主經(jīng)常搶走窮人們的糧食，讓他們餓肚子，壓迫他們。潘冬子的爸爸參加了赤衛(wèi)對(duì)，把大壞蛋胡漢三抓獲了，但是不慎又讓他逃走了。潘冬子的爸爸跟隨紅軍長(zhǎng)征去了，胡漢三又開(kāi)始了對(duì)窮人燒、殺、搶、掠的生活，還把潘冬子的媽媽迫害死了。潘冬子被送到了宋大爹家，胡漢三投靠了兒，就更加地殘害窮人了，他的手上沾滿了農(nóng)民的鮮血和紅軍的鮮血。宋大爹被捕，“革命的苗子”潘冬子被轉(zhuǎn)移到了一家米店。那米店的老板特別的，不但往米里摻沙子，還提高米價(jià)，不讓窮人買米。米店老板和胡漢三成了一伙兒，潘冬子不但應(yīng)付了胡漢三，還放了一把火燒了米店，卻沒(méi)燒死大壞蛋胡漢三。潘冬子后來(lái)又被姚公公收留，這時(shí)內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)，姚公公幫助潘冬子避開(kāi)了皇軍抓丁。
潘冬子長(zhǎng)大了，成為了一名解放軍。他回到家時(shí)，正好趕上抓漢奸胡漢三的時(shí)候，潘冬子沖到最前沿，勇敢地捉住了胡漢三。善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，白狗子胡漢三最終死在了正義的槍下。
讀完此書(shū)，我的心情久久不能平靜。潘冬子是個(gè)多么勇敢，多么聰明的孩子。他面對(duì)壞人是那么的鎮(zhèn)定自若，我打心眼里佩服他。想想自己：衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，像個(gè)“小公主”。生病了，連打針都不敢?？纯次覀兘裉煨腋Ｃ篮玫纳?，都源于革命先烈血與戰(zhàn)的奉獻(xiàn)。我們生活在和平年代，沒(méi)有了以前的提心吊膽、戰(zhàn)火紛飛，但是我們不能忘記革命先烈的功勞！我們?cè)谝院蟮某砷L(zhǎng)路上肯定會(huì)遇見(jiàn)困難和挫折。當(dāng)我遇見(jiàn)困難時(shí)，我會(huì)想起書(shū)中的一句話：如果你怕困難，困難就不怕你；如果你不怕困難，困難就怕你。當(dāng)我遇見(jiàn)挫折時(shí)，我就會(huì)想起潘冬子那百折不撓的精神。
我要向潘冬子學(xué)習(xí)，做一個(gè)有勇有謀、鎮(zhèn)定自若、智勇雙全的人。我還要嚴(yán)格要求我自己，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大為祖國(guó)多做事情，不辜負(fù)革命先烈和大家的希望！
四年級(jí)讀書(shū)筆記課外書(shū)篇三
大灰狼在人們的心目里，是毫無(wú)感情的冷血?jiǎng)游?，是吃人不吐骨頭的妖魔，是蠢笨的惡賊，讓人切齒痛恨。
這是一種愚蠢的偏見(jiàn)。事實(shí)上，狼不僅有野心，還有強(qiáng)烈的母愛(ài)?！独峭鯄?mèng)》是一個(gè)狼性與母性交織的故事，這就是狼的母愛(ài)。
主角紫嵐是一個(gè)母狼，是一個(gè)辛苦的老母親。它的兒子勇敢，機(jī)智，強(qiáng)壯，卻英年早逝。
你可以把這當(dāng)成一場(chǎng)狼的悲劇，你的喜劇。但事實(shí)再悲慘，老母狼也不會(huì)放棄夢(mèng)想。它為了夢(mèng)想，寬恕了女兒的不孝，并和威脅到孫子的鳥(niǎo)老雕同歸于盡，獻(xiàn)出了一條可敬的老命，為的就是讓孫子實(shí)現(xiàn)它的狼王夢(mèng)。這就是狼。
四年級(jí)讀書(shū)筆記課外書(shū)篇四
《草房子》是一本很美的書(shū)，說(shuō)它美，有那細(xì)致入微的描寫，還有就是桑桑與油麻地小學(xué)的同學(xué)老師所發(fā)生的那一系列最純真、最美好的事情。
這可以說(shuō)是一篇令人揪心的文章，那些弱勢(shì)的群體：秦大奶奶，卻又擁有最倔強(qiáng)最堅(jiān)忍不拔的精神，她用尊嚴(yán)守衛(wèi)著那塊土地，哪怕這樣付出的代價(jià)再大……這，同時(shí)也反映了桑桑所擁有的童真與純潔。他愿意在秦大奶奶受到眾人的非議甚至連自己的父親都帶頭讓秦大奶奶撤走的時(shí)候去幫助她，因?yàn)樗抢斫馇卮竽棠痰?，他懂得這一份情感實(shí)際上比任何都重要，這是既凄涼但又溫暖的美。
這亦可以是一篇關(guān)于成長(zhǎng)的作品，但它避開(kāi)了時(shí)下很多作家的俏皮、流行的語(yǔ)言，把這些孩子們的成長(zhǎng)展現(xiàn)得淋漓盡致。細(xì)馬，沒(méi)有上過(guò)學(xué)，還是被邱二媽收養(yǎng)的，但他在一系列的家庭變故中，他懂得了撐起這個(gè)家，當(dāng)他攙著邱二媽回到家的時(shí)候，他成長(zhǎng)了，這是一種無(wú)限的美，后來(lái)每當(dāng)這個(gè)畫(huà)面浮上腦海，我都覺(jué)得鼻子一酸，因?yàn)檫@種成長(zhǎng)的美。
這篇文章的美，還在于每個(gè)孩子的品質(zhì)中，桑桑的正直、禿鶴的倔強(qiáng)、細(xì)馬的`孝順、紙?jiān)碌纳平馊艘?、杜小康的?jiān)強(qiáng)……可以這樣說(shuō)，桑桑所認(rèn)識(shí)的這些孩子，都是真誠(chéng)的，他們用最令人感動(dòng)的品質(zhì)搭建了友誼，這也是美的，因?yàn)檫@些品質(zhì)的存在會(huì)讓你潸然淚下。
這本書(shū)通過(guò)對(duì)桑桑小學(xué)六年的描寫，將一個(gè)個(gè)彌足珍貴、格外感人的故事呈現(xiàn)在了眼前，整部書(shū)加起來(lái)，擁有的，就是一種震撼人心，甚至刻骨銘心的美。三言兩語(yǔ)談不盡這本書(shū)的美，但你真正去讀之后，這種美與感動(dòng)的結(jié)合，會(huì)讓你內(nèi)心最柔軟的深處，留下一滴最溫暖的淚水。這時(shí)，你已經(jīng)體會(huì)到這種“永不衰老的”美了。
四年級(jí)讀書(shū)筆記課外書(shū)篇五
我相信漫畫(huà)肯定有很多人都喜歡看，今天，我看了幅漫畫(huà)，名字叫《“幫”爺爺》，看了這幅漫畫(huà)，我想到了我們生活中發(fā)生的事情......
那幅漫畫(huà)沒(méi)有什么特別之處，只是有一些簡(jiǎn)單的線條，上面畫(huà)的是一位年老的爺爺，挑著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的扁擔(dān)，一頭是一個(gè)孩子，那個(gè)孩子兩只小手像小猴似的靈巧地抓住扁擔(dān)，看得出來(lái)他是那老爺爺?shù)膶O子；而扁擔(dān)的另一頭是能讓扁擔(dān)保持平衡的沉重的書(shū)包。那個(gè)老爺爺累得滿頭大汗，還氣喘吁吁地對(duì)孫子說(shuō)：“乖孫子，抓好呀！”。
我看了這幅畫(huà)就想：“那個(gè)書(shū)包有那么重嗎？盡然能和孫子一般重？”我一想就想到我自己那沉重的書(shū)包，我們現(xiàn)在上課必須帶書(shū)，而且輔導(dǎo)資料也要帶，這就加了好幾本厚重的書(shū)；不止書(shū)多，而且還要背那么重的書(shū)包。不像我爸媽上學(xué)是那么舒服，一次上課就帶一、兩本書(shū)就去上學(xué)了，而我們卻要背那么多書(shū)，總能累得人喘不過(guò)氣來(lái)，要是在以前告訴別人自己背的書(shū)包壓得喘不來(lái)氣的話，能被笑掉大牙！
不光書(shū)多，而且作業(yè)也多，我們一項(xiàng)作業(yè)就能寫兩、三個(gè)小時(shí)，不像以前十分鐘不到就寫完了，剩下的時(shí)間就全玩了，不止這些還有他們周末，只有作業(yè)寫完就可以玩了，而我們呢，好不容易把作業(yè)寫完了，卻要去補(bǔ)習(xí)一大堆東西。
我覺(jué)得，只要學(xué)會(huì)了，就不需要寫那么多作業(yè)，現(xiàn)在的孩子眼中把作業(yè)似為仇敵，恨不得把本子全撕了，盡管作業(yè)是為了復(fù)習(xí)，可是也太多了吧......
老師們、家長(zhǎng)們，我們也有自由，我們也想要以前那樣的生活，自由自在的，讓我們不要將作業(yè)變成仇敵吧！
四年級(jí)讀書(shū)筆記課外書(shū)篇六
好書(shū)就像甘霖，可以滋潤(rùn)我們的心靈，好書(shū)就像陽(yáng)光，沖破心中的黑暗，《森林報(bào)》就是這樣一本好書(shū)。
你知道秧雞徒步走過(guò)歐洲的奇聞嗎?你見(jiàn)過(guò)巨人駝鹿打架斗毆的景像嗎?你看見(jiàn)過(guò)石蠶成群地爬過(guò)馬路曬太陽(yáng)的趣聞嗎?這些《森林報(bào)》都能告訴你。
《森林報(bào)》是前蘇聯(lián)科普作家維·比安寫的。它不是一份報(bào)紙，而是一套書(shū)。它采用報(bào)刊形式，把一年分成十二個(gè)月，講述了一年四季森林里動(dòng)物的故事。
《森林報(bào)》里面一個(gè)月里有這些欄目：“林中大事記”——講一些發(fā)洪水、天氣變冷、動(dòng)物繁殖之類的大事;“城市新聞”——講城市里的動(dòng)物怎樣和人們養(yǎng)的寵物的故事;“集體農(nóng)莊”——集體農(nóng)莊種植的植物和養(yǎng)的動(dòng)物的故事和新聞;“打獵”——獵人們打獵的故事和打獵的方法;“東南西北”——蘇聯(lián)各地動(dòng)物的事;“打靶場(chǎng)”——測(cè)驗(yàn)一些關(guān)于動(dòng)物的知識(shí);“廣告”——關(guān)于保護(hù)動(dòng)物的一些廣告。“‘神眼’稱號(hào)競(jìng)賽”——觀察動(dòng)物的外形和腳印寫出它們是什么動(dòng)物的比賽。
春去秋來(lái)，寒來(lái)暑往，樹(shù)木綠了又黃，比安基每天都將自己發(fā)現(xiàn)的事不斷地記錄，《森林報(bào)》就這樣誕生了。它不光內(nèi)容豐富，文筆也十分優(yōu)美。“換上綠衣的樹(shù)木迸發(fā)出蓬勃的生命力，不計(jì)其數(shù)的鳥(niǎo)兒振動(dòng)著輕靈的雙翅來(lái)回穿梭?！倍嗝疵烂畹恼Z(yǔ)句啊!《森林報(bào)》是我認(rèn)識(shí)大自然的窗口，通過(guò)它，春天的靈動(dòng)，夏天的繁華，秋天的多彩和冬天的嚴(yán)酷，仿佛一幅幅畫(huà)卷呈現(xiàn)在我面前，灰鶴有趣的舞會(huì)，游隼驚險(xiǎn)的雜技，從不停歇的森林樂(lè)團(tuán)，還有搭乘飛機(jī)的乘客??——蜜蜂。
在《森林報(bào)》里，有一些連載的故事，其中我最愛(ài)讀的是《林中大戰(zhàn)》，這篇故事講了一片剛砍伐的空地，白楊、白樺、云杉三種樹(shù)木去爭(zhēng)奪它，最后云杉勝利了，這片林子全部生長(zhǎng)著云杉的故事。這篇文章記載很詳細(xì)，充分體現(xiàn)了作者淵博的知識(shí)。
有句話這樣說(shuō)：“比安基有一顆耐得住寂寞的心，有一雙善于捕捉生命奇跡的眼睛，一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，一支擅長(zhǎng)探觸大自然的筆?！?BR> 是呀，就是這些造就了《森林報(bào)》，不但讀起來(lái)有趣，還能學(xué)到很多知識(shí)，你也來(lái)讀它吧!
四年級(jí)讀書(shū)筆記課外書(shū)篇七
本書(shū)中提到：人的智力取決于基因而有一定的上限。民間有許多如：讓嬰兒聽(tīng)音樂(lè)能使他變聰明，還有左撇子智商較高的迷思，都是毫無(wú)根據(jù)的。我們無(wú)法改變智力，唯有了解自己的腦袋，才能免除誤解，讓頭腦運(yùn)作得更好！
你的腦袋常常騙你。
以下有兩個(gè)例子。
第一，左腦掌控著邏輯能力，同時(shí)也是導(dǎo)致記憶出錯(cuò)或自圓其說(shuō)的罪魁禍?zhǔn)住榍笮?，它?huì)將世界合理化，即便根本不知道發(fā)生什么事。
我最喜歡的實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容是：派一名研究人員隨便找一行人問(wèn)路，在他開(kāi)始回答時(shí)，另外幾名研究人員會(huì)抬著一片門板通過(guò)他們中間，問(wèn)路者與行人都暫時(shí)看不到彼此，這時(shí)原先的問(wèn)路者會(huì)調(diào)換成另一位長(zhǎng)相完全不同的研究人員，而新的問(wèn)路者會(huì)一副若無(wú)其事地接續(xù)原先的話題。
結(jié)果很令人吃驚，即使第二名問(wèn)路者與原先的外貌相差極大，還是有過(guò)半數(shù)的行人未查學(xué)問(wèn)路者換了一個(gè)人。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)證實(shí)：你其實(shí)只接收到一部份的訊息。
第二，許多人常因減重失敗而困擾，就是因?yàn)槟X袋對(duì)于接收到的訊息，會(huì)選擇性的過(guò)濾造成的。在演化過(guò)程中，生物為求活命，總會(huì)演化出一套生存法則，而對(duì)于腦袋，肥胖比消瘦好多了，因此很多時(shí)候你你用完餐后，依然覺(jué)得很餓，就會(huì)忍不住攝取更多熱量，那其實(shí)是大腦為了讓你的體重維持在他滿意的水平而撒的謊。另外，市面上有許多標(biāo)榜能瘦身的藥品，千萬(wàn)不能輕易嘗試，以致產(chǎn)生副作用。正確的減重方法應(yīng)有規(guī)律的睡眠、少量多餐并養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。
從以上兩個(gè)例子，我們可以得出一個(gè)結(jié)論：你過(guò)去的記憶很模糊，對(duì)當(dāng)下的認(rèn)知也是選擇性的，想像未來(lái)的能力也總是傾向較理想化、不切實(shí)際的情況，而忽略許多重要的細(xì)節(jié)。
盡管你的腦袋提供你的訊息不全然正確，但多數(shù)時(shí)候它會(huì)將你需要的告訴你。
舉例來(lái)說(shuō)：當(dāng)你在一個(gè)很吵的地方講手機(jī)，常常會(huì)因周圍的雜音而聽(tīng)不清楚，這時(shí)候巧妙運(yùn)用腦袋的運(yùn)作機(jī)制，蓋住發(fā)話筒，就能改善這個(gè)問(wèn)題，這個(gè)技巧稱為雞尾酒會(huì)效應(yīng)。它是運(yùn)用大腦擅長(zhǎng)處理訊號(hào)分離問(wèn)題的能力，因?yàn)樵谝粋€(gè)嘈雜的地方，好幾種來(lái)自不同方向的聲音，都會(huì)與手機(jī)另一端傳來(lái)的訊號(hào)混合，但當(dāng)你把發(fā)話筒遮住，就能阻隔電話里的混音，將聲音分離開(kāi)來(lái)。目前的通訊業(yè)還無(wú)法將聲音區(qū)別開(kāi)來(lái)，但你的腦袋卻能輕松做到。
《大腦開(kāi)竅手冊(cè)》一書(shū)藉由視聽(tīng)嗅味觸這五大感覺(jué)與記憶力、智力、情緒等觀點(diǎn)說(shuō)明大腦的功能，若沒(méi)有大腦，我們無(wú)法記下那些美好與悲傷的片刻，沒(méi)有大腦，我們會(huì)食不知味大腦與我們的生活密不可分。了解這些實(shí)用的科學(xué)知識(shí)，你就不會(huì)受謠言所惑，能夠清楚地判斷什么是有根據(jù)的事實(shí)，什么是愚昧的迷思，預(yù)防疾病，并能運(yùn)用大腦解決逆境，乃是科普書(shū)籍的原始旨意。
四年級(jí)讀書(shū)筆記課外書(shū)篇八
普通的報(bào)紙上記著人類的消息，森林報(bào)上記著森林、農(nóng)村里的消息。在森林報(bào)里，動(dòng)物也是人，像人一樣有暖和的“家”，也有和諧的家庭。
快看，快看，這里的鳥(niǎo)兒們真團(tuán)結(jié)。它們的口號(hào)是：“我為大家，大家為我?！蔽覟榇蠹抑?，敵人來(lái)時(shí)，把伙伴叫醒。大家為我著想，幾百雙眼睛，幾百雙嘴巴，敵人不被嚇跑才怪。真是：“人多力量大!”沒(méi)想到鳥(niǎo)兒們比人們還團(tuán)結(jié)，我看，鳥(niǎo)兒的優(yōu)點(diǎn)我們?nèi)艘矐?yīng)該學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)才對(duì)。
聽(tīng)!一聲尖叫，原來(lái)鹿媽媽為了救自己的獨(dú)生子，被獵人殺死了。原來(lái)，在動(dòng)物世界里，也和我們?nèi)艘粯佑心笎?ài)，居然為了自己的孩子什么都干得出來(lái)。小鹿我想對(duì)你說(shuō)：“你真好，你媽媽為了你被獵人殺死了有著這么濃濃的母愛(ài)。你應(yīng)該自豪才對(duì)!”母愛(ài)，真是個(gè)好東西!不甜也不酸，看來(lái)母愛(ài)是沒(méi)有氣味。只有經(jīng)歷過(guò)，才知道母愛(ài)是怎么樣的?不同的母親有不同的母愛(ài)，所以還是自己做出判斷才行。
誰(shuí)在飛呀?小鳥(niǎo)!不對(duì)，是蜘蛛。蜘蛛不是不會(huì)飛嗎?但蜘蛛有特別的方法飛。首先，蜘蛛從肚子里抽出一根細(xì)絲，微風(fēng)無(wú)法吹斷。蜘蛛絲越抽越長(zhǎng)，風(fēng)越吹越厲害。蜘蛛用八只腳抓住地面。1，2，3——飛了，過(guò)了一會(huì)，蜘蛛降落在小院子里。它是通過(guò)努力才“飛”起來(lái)的。
看來(lái)，動(dòng)物有許多地方值得我們?nèi)祟悂?lái)學(xué)習(xí)!
四年級(jí)讀書(shū)筆記課外書(shū)篇九
自從我讀了《綠山墻的安妮》后，我知道了許多關(guān)于安妮的故事。
安妮，是一個(gè)很不幸的孤兒，她被馬修和馬瑞拉收養(yǎng)。但是，他們本來(lái)是要一個(gè)男孩來(lái)幫忙做農(nóng)活，卻因?yàn)閯e人的誤會(huì)接受了可愛(ài)的安妮，善良的他們還是留下了可憐巴巴的安妮。
安妮活潑開(kāi)朗，有著像玫瑰般的想象力，一張小嘴總是喋喋不休。在安妮眼里，綠山墻的窗外開(kāi)滿了白花的櫻桃樹(shù)是“白雪皇后”，想象著“鬧鬼的森林”——把自己嚇得魂飛魄散，把葡萄酒當(dāng)成紫莓甜酒，使自己的好朋友——戴安娜醉的東倒西歪。
安妮很聰明，學(xué)習(xí)非常好，經(jīng)常全班考第一，讀過(guò)女王學(xué)院;安妮也很孝順，有一次，她為了照顧馬瑞拉而不去雷德蒙拿獎(jiǎng)學(xué)金。
這就是善良、可愛(ài)、活潑的安妮，我要向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她優(yōu)良的品德和好的學(xué)習(xí)習(xí)慣!
四年級(jí)讀書(shū)筆記課外書(shū)篇十
段落選抄：此時(shí)此刻，我就會(huì)產(chǎn)生一些特別純潔的、飄忽不定的思緒，但這種思緒是細(xì)膩的，像蛛網(wǎng)一樣透明，很難用語(yǔ)言表達(dá)清楚。它們往往是突然爆發(fā)，馬上就像隕星似的迅速消逝了，在你心中留下莫名的憂傷。這有時(shí)會(huì)使你得到安慰，又令你惶恐不安。這時(shí)你的生靈在沸騰，在融化，漸漸形成一種終生不變的形狀，于是你的心靈的面孔就這樣產(chǎn)生了。
四年級(jí)讀書(shū)筆記課外書(shū)篇十一
xx年，個(gè)體生命的一個(gè)甲子。xx年，歷史長(zhǎng)河的一朵浪花。時(shí)間這條長(zhǎng)河匆匆流去，轉(zhuǎn)眼間，祖國(guó)已xx周歲了，而兒童文學(xué)也成就了xx年的輝煌。
我，是一個(gè)在書(shū)堆里長(zhǎng)大的孩子，一路走來(lái)都伴隨著書(shū)香。書(shū)是我的朋友。這次，祖國(guó)媽媽已經(jīng)xx周歲了，她為我們獻(xiàn)上了的禮物————xx周年兒童文學(xué)典藏叢書(shū)。
這套書(shū)共有6本，我逐一閱讀，最愛(ài)的還是那童話卷？爛漫的天空？。長(zhǎng)這么大了，還是喜歡童話，童話是最美的，一切都被賦予了生命。童話是虛構(gòu)的，完完全全虛構(gòu)的，它需要你展開(kāi)想象的翅膀去品讀、去理解、去體會(huì)。童話中的情節(jié)和文字都是兒童文學(xué)中最真、最美、最善良的。
又是一個(gè)寧?kù)o的雨夜，雨天讀書(shū)永遠(yuǎn)是最舒服、最幸福的，而當(dāng)夜幕降臨，一切都變的安靜時(shí)，讀書(shū)就更愜意了。
學(xué)著媽媽的樣子，我沏了杯奶茶，然后坐了下來(lái)，輕輕翻開(kāi)？爛漫的天空？，悠閑的慢慢品讀。喝上一口奶茶，嘴里的醇香立刻彌漫開(kāi)來(lái)，而書(shū)里香也撲鼻而來(lái)。
我合上了書(shū)，閉上了眼睛，腦海中都是那些美好的童話故事：？裝滿陽(yáng)光的夢(mèng)？、？寶葫蘆的秘密？、？女孩和梔子花？有的童話故事?lián)碛袆?dòng)人的故事情節(jié)、優(yōu)美的語(yǔ)言和栩栩如生的人物形象；有的呢則擁有蘊(yùn)涵著超拔新奇的想象、幻想、美妙意境和深邃的理趣意蘊(yùn)。無(wú)論是什么童話故事都散發(fā)著一種將大小讀者的心緊緊吸引的奇異魔力。
我明白，賞讀一本優(yōu)秀的童話集不僅要閱讀作品離奇精彩的故事，還要認(rèn)真閱讀體會(huì)作品優(yōu)美的語(yǔ)言、高尚的情感，仔細(xì)領(lǐng)略其中蘊(yùn)涵的深邃的哲理意韻，只有這樣來(lái)品讀童話，才能從中領(lǐng)悟什么是是，什么是非。童話故事往往把美妙的幻想和真實(shí)的生活有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，這樣不僅能使我們熟悉的事情發(fā)出奇異的光彩，并且也能把我們感到陌生的復(fù)雜事情和現(xiàn)象，通過(guò)這種形式來(lái)表現(xiàn)得適合我們。另外，童話故事中也可以把一些嚴(yán)肅的思想、分明的是非、強(qiáng)烈的愛(ài)憎進(jìn)行轉(zhuǎn)化，將其融入故事當(dāng)中，把其變的簡(jiǎn)單易懂?？梢哉f(shuō)，童話是兒童文學(xué)之中的一塊瑰寶，孩子們心目中一顆不可缺少的奇目珍寶。
讀完了這本收錄了很多美好的童話故事的書(shū)，我受益緋淺。我讀懂了童話，讀懂了是非，讀懂了什么叫做真善美。
四年級(jí)讀書(shū)筆記課外書(shū)篇十二
這本書(shū)寫的是一個(gè)復(fù)仇的故事，情節(jié)曲折，感人至深?；缴綄?duì)敵人充滿了切身的痛恨，復(fù)仇的手段殘忍刻毒，但是對(duì)自己的恩人卻又充滿了感激之情，不惜傾自己的全部解救恩人。這種對(duì)人的兩面態(tài)度讓我看到了一個(gè)快意恩仇，俠肝義膽，恩怨分明的基督山。這本書(shū)最讓我感動(dòng)的還是結(jié)尾他對(duì)一對(duì)年輕人的.滿腔祝愿，體現(xiàn)了他內(nèi)心中的關(guān)懷和一種人與人之間偉大的愛(ài)。
四年級(jí)讀書(shū)筆記課外書(shū)篇十三
這個(gè)星期我看了一本充滿魔力的《藍(lán)色的海豚島》。
讀了這本書(shū)我認(rèn)識(shí)了很多人，例如：可愛(ài)的`小孩拉莫，拖拖拉拉的王阿巴勒，還認(rèn)識(shí)了帥氣爸爸科威格。
這本書(shū)主要講了：一個(gè)民族之間的戰(zhàn)爭(zhēng)使一個(gè)小姑娘流落在了一個(gè)島上，小姑娘等了十八年才等到了她父母親。
讀了這本書(shū)我懂得了：一個(gè)人要有自信心，如果缺少了自信心，做什么事都不會(huì)成功。
四年級(jí)讀書(shū)筆記課外書(shū)篇十四
讀過(guò)這本書(shū)，我知道了很多天文知識(shí)。比如我知道了緊挨著太陽(yáng)的四顆行星是水星、金星、地球和火星，它們都是堅(jiān)硬的巖石。我還知道一年就是行星環(huán)繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)一周的時(shí)間，天王星離太陽(yáng)很遠(yuǎn)，所以它的.一年很長(zhǎng)，天王星的一年等于地球的84年。
看，我知道的多吧!
四年級(jí)讀書(shū)筆記課外書(shū)篇十五
《走進(jìn)和諧的春天》這本書(shū)講的是一個(gè)個(gè)英雄故事，在這么多故事中，我記憶最深的是平民英雄李學(xué)生。
男孩得救了，李學(xué)生卻獻(xiàn)出了自己的生命。這一幕，不過(guò)幾秒鐘。路人被震驚了，大家圍住李學(xué)生。目擊者逢人說(shuō)“李學(xué)生太勇敢了！”李學(xué)生在那么艱苦的生活環(huán)境中仍能保持一顆善良的心，為社會(huì)在做貢獻(xiàn)，得到了尊敬。我們生活在幸福的'環(huán)境里，更應(yīng)該有一顆感恩的心，從身邊的小事做起，盡可能地幫助他人，我們的社會(huì)就會(huì)變得更加和諧美好。
四年級(jí)讀書(shū)筆記課外書(shū)篇十六
媽媽給我買了一套〈小牛頓科學(xué)館〉的書(shū)。這幾天我一共看了18本，有：恐龍大追蹤、玫瑰花、貓、茶的一生、貨幣的歷史、時(shí)間的奧秘、地球的.演化、熊貓、稻米、海馬和章魚(yú)、黃金和埃及金字塔、超新星爆炸和黑洞、火星和月球、穿鞋的歷史、空氣的實(shí)驗(yàn)、蝎子和虎頭蜂、河口沼澤生態(tài)和沙蠶、水壩和海貍。
這些書(shū)增長(zhǎng)了我的科學(xué)知識(shí)。我要利用這個(gè)暑假的時(shí)間，看完這套書(shū)。
四年級(jí)讀書(shū)筆記課外書(shū)篇十七
在這生機(jī)勃勃的柳林中住著四只要好小動(dòng)物：憨厚的鼴鼠、機(jī)靈的河鼠、狂妄自大的蟾蜍、老練穩(wěn)重的獾。他們?cè)谔镆袄?、大河邊、野林中盡享著大自然的恩賜。春天是一個(gè)萬(wàn)馬奔騰鮮花怒放的季節(jié)，夏天是一個(gè)炎熱又快樂(lè)的季節(jié)，秋天是一個(gè)落葉飄飄凄涼的季節(jié)，冬天是一個(gè)在雪地中自由自在玩耍的季節(jié)。一片片景色仿佛把我?guī)У搅诉@個(gè)生動(dòng)的童話世界。
讀完這本書(shū)讓我知道了友誼是什么。友誼是當(dāng)鼴鼠在逃亡中與河鼠成為了好朋友;當(dāng)鼴鼠禁不住野林的神秘誘惑而獨(dú)自行走碰到危險(xiǎn)時(shí)，河鼠果斷機(jī)智的`冒險(xiǎn)前去營(yíng)救。有一次鼴鼠和河鼠在大雪中凍僵了，獾把他們帶到自己家中取暖……他們這種互相關(guān)心互相愛(ài)護(hù)的精神使我很受啟發(fā)。他告訴我們很多道理，讓我們以后一定要珍惜友誼，不能狂妄自大，要踏踏實(shí)實(shí)做好自己該做的每一件事。當(dāng)朋友有困難時(shí)一定要像柳林中的小動(dòng)物一樣伸出雙手讓他們得到溫情渡過(guò)難關(guān)。
四年級(jí)讀書(shū)筆記課外書(shū)篇十八
寒假期間，我讀了一篇列子的著作——《愚公移山》。文章主要內(nèi)容是這樣的：有“太行”和“王屋”兩座山擋住了愚公(老翁的外號(hào))家進(jìn)城的路，愚公實(shí)在忍不住進(jìn)城的不便，也為了方便大眾。于是，愚公決定動(dòng)員家人移山。智叟笑他太傻了，為什么不把家搬到山前面去呢?愚公卻一定要將山移掉。“精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)”，愚公移山的精神后來(lái)感動(dòng)神靈，幫助愚公把山移走了。
我們每個(gè)人都渴望成功，我們必須擁有“愚公精神”，當(dāng)你在“挖山”時(shí)，有“智叟”來(lái)取笑你，最好的辦法就是在他面前立下一塊牌子：“施工重地，閑人免進(jìn)。”這樣，我們就可以不受外界干擾，埋頭苦干;還使我們有更堅(jiān)定的信念，去“挖山”，成功就在前面。愚公的精神的確令人折服，有這樣一句名言“失敗者總是在成功路上的90%地方就放棄了”。愿我們每個(gè)都渴望成功的人，好好學(xué)習(xí)“愚公精神”，走完最后10%的路程。但是，話又說(shuō)回來(lái)，人人都用這種愚公的精神對(duì)待工作和學(xué)習(xí)，只勤奮而不講究方法效率。能行嗎?大家都聽(tīng)說(shuō)龜兔賽跑的.故事吧。兔子自以為自己跑得很快，就找烏龜比賽賽跑。結(jié)果在半路睡著了。烏龜憑著愚公的精神堅(jiān)持不懈地以第一名的成績(jī)跑到了終點(diǎn)。如果讓烏龜和兔子再比賽一次，難道兔子還會(huì)再輸給烏龜?不會(huì)!一個(gè)人不可能兩次都被同一塊石頭拌倒，除非他是傻子。如果讓烏龜有愚公的精神，那不是叫他整天在地上爬嗎?其實(shí)，練的再努力，也是沒(méi)用的。烏龜不擅長(zhǎng)跑步，這是它不得不面對(duì)的事實(shí)。但是，再回頭想想，跑步不成，當(dāng)個(gè)游泳健將如何?因此我們對(duì)待每一件事都要靈活，學(xué)會(huì)對(duì)癥下藥，不能死搬教條。這就是我從《愚公移山》中得到的啟示。
四年級(jí)讀書(shū)筆記課外書(shū)篇十九
在語(yǔ)文書(shū)里，有一篇讓我受益匪淺的文章----觸摸春天》。它雖然只有2頁(yè)，但它讓我真正領(lǐng)悟到了生命的意義。
里面的主人公是一位十一二歲的`盲女孩，她叫做安靜。她并沒(méi)有因?yàn)榭床坏剿械臇|西而感到一點(diǎn)點(diǎn)遺憾。她仍然在春天里的公園里流連，去尋找光明。
安靜走得很流暢，沒(méi)有一點(diǎn)磕磕絆絆。她在一朵月季花上停了下來(lái)，撫摸那朵完好無(wú)損的月季花。在春天的陽(yáng)光下，安靜竟然摸到了睜著眼睛的蝴蝶這是安靜全新的經(jīng)歷，在她的人生劃過(guò)一條極其優(yōu)美的曲線。
看完這篇文章后，我深深體會(huì)到了生命的意義。我們可以白白糟蹋它，也可以好好利用它?？晌覀儽仨毜脤?duì)自己負(fù)責(zé)，所以要好好珍惜這寶貴的生命。
雖然生命短暫，但我們可以讓有限的生命，體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值!你如果像安靜那樣看不見(jiàn)世上的事，但你要鼓起勇氣去面對(duì)，這樣你才真正知道你臉上的陽(yáng)光已離你而去，但你心中的陽(yáng)光并沒(méi)有離你而去。只要你積極去體會(huì)一樣?xùn)|西，它時(shí)時(shí)刻刻會(huì)從你心中發(fā)出強(qiáng)烈的光芒。
四年級(jí)讀書(shū)筆記課外書(shū)篇二十
瑪?shù)倌认盗袇矔?shū)講的是一個(gè)活潑又善良的小女孩，她經(jīng)過(guò)多重考驗(yàn)，克服重重困難。
比如說(shuō)：瑪?shù)倌群妥呤У男」?，瑪?shù)倌入m然很著急，但是她做出了正確的決定。讀后感：我想再我今后的生活中，碰到問(wèn)題認(rèn)真的思考，仔細(xì)的分析。