總結(jié)是一個反思的過程，讓我們更加明確下一步的目標(biāo)和計劃。結(jié)合自身的經(jīng)驗和體會，把握總結(jié)的重點和關(guān)鍵，突出重要信息。這些范文反映了不同人不同時期的總結(jié)風(fēng)格和方式。
幼兒園地震事故應(yīng)急預(yù)案篇一
【材料】。
美工制作區(qū)。
1.各種形態(tài)的毛毛蟲范例圖片。
2.提供各種木質(zhì)瓶塞、多色水粉顏料、畫紙、擦手巾等。
【玩法與建議】。
1.指導(dǎo)幼兒印好毛毛蟲的身體后，添畫毛毛蟲的眼睛、嘴巴、觸角以及草地等背景，豐富畫面內(nèi)容。
2.請幼兒觀察毛毛蟲圖片，說一說自己看到的毛毛蟲姿態(tài)是什么樣的?可以用什么材料來表現(xiàn)毛毛蟲的姿態(tài)。鼓勵幼兒大膽想象毛毛蟲通過做不同事情而展現(xiàn)的姿態(tài)不同。例如：波浪的毛毛蟲、卷卷的毛毛蟲、直直的爬行毛毛蟲、向上爬行的毛毛蟲等等。
_蝴蝶穿花衣_。
【材料】。
1.不同種類和顏色的蝴蝶范例圖片。
2.提供棉棒、剪刀、粉色水分、蝴蝶輪廓畫紙、抹布、范例等。
【玩法與建議】。
1.指導(dǎo)幼兒用棉棒運用各種花紋在蝴蝶輪廓內(nèi)進(jìn)形裝飾，表現(xiàn)蝴蝶花紋的對稱性。
2.引導(dǎo)幼兒討論：你見過的蝴蝶是什么樣子的?你最喜歡的蝴蝶是什么顏色的?
3.鼓勵幼兒選擇自己喜歡的顏色，用棉棒蘸取適當(dāng)?shù)念伭希诤喞貌煌y進(jìn)行裝飾。引導(dǎo)幼兒觀察圖片上的蝴蝶翅膀是對稱的。
音樂表現(xiàn)區(qū)。
_春日舞臺_。
【材料】。
1.音樂《春天》，人物裝扮圖片參照。
2.提供花園背景、蝴蝶活動道具、顏色不同的花朵、花寶寶和蝴蝶頭飾。
【玩法與建議】。
1.指導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂大膽表現(xiàn)蝴蝶飛舞的動作以及停留在花上的造型。
2.鼓勵幼兒進(jìn)一步熟悉歌曲旋律，大膽表現(xiàn)柳樹彎腰、蜜蜂蝴蝶飛舞、小兔蹦蹦跳跳和小花開放等動作。
3.請幼兒自主選擇角色，進(jìn)行大膽裝扮，引導(dǎo)幼兒嘗試以分角色接唱方式與同伴合作演唱并表演動作。
語言閱讀區(qū)。
_小花園里的故事_。
【材料】。
1.提供有關(guān)春天的繪本故事。
2.幼兒自制圖書《春天的秘密》。
【玩法與建議】。
1.指導(dǎo)幼兒與同伴合作分角色表演故事。
2.請幼兒安靜地閱讀春天有關(guān)的'繪本故事，學(xué)說故事中角色的對話，與同伴合作分角色表演故事。
3.鼓勵幼兒自選角色，自主裝扮，用各種道具布置表演場景。
科學(xué)發(fā)現(xiàn)區(qū)。
_小蝸牛快長大_。
【材料】。
1.小蝸牛若干。
2.透明塑料缸、塑料箱，噴水壺、放大鏡、記錄本。
3.沙土，黃瓜、蘋果、嫩卷心菜菜葉、青菜葉等蝸牛愛吃的食物。
【玩法與建議】。
2.組織幼兒討論飼養(yǎng)小蝸牛的方法，豐富幼兒飼養(yǎng)小蝸牛的有關(guān)經(jīng)驗。
3.引導(dǎo)幼兒學(xué)會飼養(yǎng)、照顧小蝸牛，使幼兒知道小蝸牛愛吃的食物、每次喂食的量和喂食時間、飼養(yǎng)小蝸牛的注意事項等等。
4.鼓勵幼兒堅持照料小蝸牛，嘗試用放大鏡觀察小蝸牛，將自己的發(fā)現(xiàn)和老師、小伙伴分享。
益智游戲區(qū)。
_采花蜜_。
【材料】。
1.蜜蜂、蝴蝶、花朵、數(shù)字卡片等。
2.小花園背景圖一張。
【玩法與建議】。
1.指導(dǎo)幼兒根據(jù)花朵的顏色、數(shù)量進(jìn)行匹配、點數(shù)。
2.引導(dǎo)幼兒根據(jù)花朵顏色、數(shù)量、手口一致點數(shù)匹配蜜蜂和蝴蝶。
3.指導(dǎo)能力弱的幼兒先點數(shù)花朵，在根據(jù)花朵數(shù)量匹配相同數(shù)量的蜜蜂和蝴蝶。
_捉迷藏_。
【材料】。
1.自制花園背景圖。
2.蝴蝶、蝸牛、蜜蜂等卡片若干，放大鏡.
【玩法與建議】。
1.指導(dǎo)幼兒利用花園背景圖和小動物卡片開展游戲。
2.引導(dǎo)能觀察出畫面中小動物的具體方位，鞏固對上下、里外、前后等空間方位的認(rèn)識。
3.能力弱的幼兒先分辨小動物，再分辨學(xué)習(xí)上下，里外、前后等空間方位。
4.鼓勵幼兒能隨意擺動花園里的小動物卡片，進(jìn)行上下、里外、前后等空間方位的表達(dá)。
幼兒園地震事故應(yīng)急預(yù)案篇二
為了保障我園廣大教職員工和幼兒的`身體健康和生命安全，預(yù)防食物中毒的發(fā)生，依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)，建立并完善應(yīng)急救援機(jī)制，以便在發(fā)生重大事故時，能及時、正確、高效地處置可能發(fā)生的食品安全事故，把事件造成的損害降低到最低程度，特制定本預(yù)案。
1、成立由園長、分管園長、保健人員、食品采購員、各班主任組成的領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、分管園長、保健人員負(fù)責(zé)救護(hù)工作。
3、食堂師傅負(fù)責(zé)保存好食物留樣。
教職員工和幼兒如發(fā)現(xiàn)短時間內(nèi)出現(xiàn)幾例有嘔吐、腹痛、腹瀉等類似食物中毒癥狀的病人時，當(dāng)班老師應(yīng)立即向園安全領(lǐng)導(dǎo)小組匯報，安全領(lǐng)導(dǎo)小組接報后立即匯報園長，并趕赴現(xiàn)場指揮、協(xié)調(diào)事件的處理。園領(lǐng)導(dǎo)則立即向上級食品衛(wèi)生部門、醫(yī)院和上級教育主管部門報告。報告內(nèi)容有：發(fā)生中毒的單位、地點、中毒人數(shù)，主要臨床表現(xiàn)，可能引起中毒的食物等，以利于有關(guān)部門積極采取措施，組織搶救，調(diào)查分析中毒原因和預(yù)防方法。若懷疑投毒則向公安部門報告。
1、各班保教人員一旦發(fā)現(xiàn)有食物中毒的現(xiàn)象，立即向安全領(lǐng)導(dǎo)小組匯報。園領(lǐng)導(dǎo)則在第一時間組織人員，并即時啟動應(yīng)急預(yù)案，及時通知有關(guān)人員趕赴現(xiàn)場，按照分工開展工作，并立即將中毒人員送醫(yī)院搶救。
2、食堂人員負(fù)責(zé)保留好飯樣本及餐具，并送往衛(wèi)生防疫部門進(jìn)行檢驗。期間，嚴(yán)禁無關(guān)人員進(jìn)入食堂。
3、組織由分管園長、保健人員、骨干教師組成的陪護(hù)隊伍，具體負(fù)責(zé)陪護(hù)事宜。
4、穩(wěn)定幼兒情緒，做好家長工作，保證幼兒園正常的生活秩序和工作秩序。
5、及時向主辦單位及當(dāng)?shù)匦l(wèi)生防疫部門報告有關(guān)處理情況。
1、發(fā)生食物中毒后在向有關(guān)部門報告的同時要保護(hù)好現(xiàn)場和可疑食物，中毒者吃剩的食物和排泄物（嘔吐物、大便），炊事用具，飯菜成品，半成品，留樣品等保留待查，以便衛(wèi)生部門檢驗，為確定食物中毒提供可靠的情況。每天留取食品樣本，24小時后，全園一切正常后處理掉。
2、園負(fù)責(zé)人及與本次中毒有關(guān)的人員，如食堂工作人員、分餐老師及中毒人員應(yīng)如實反映本次中毒情況，將中毒人員所吃的食物，進(jìn)餐總?cè)藬?shù)，進(jìn)餐而未發(fā)病者、中毒者的主要特征，可疑食物的來源、質(zhì)量，存放食物條件，加工烹調(diào)的方法和加熱的溫度、時間等情況如實向有關(guān)部門反映。
3、由幼兒園在核實無誤下通知有關(guān)主管部門根據(jù)《幼兒園安全事故責(zé)任追究制度》的規(guī)定對責(zé)任人進(jìn)行責(zé)任追究。
4、園長室負(fù)責(zé)將事故處理結(jié)果向教育局報告。
幼兒園地震事故應(yīng)急預(yù)案篇三
活動目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒不畏嚴(yán)寒的精神。
2、體驗并能說出冬季的自然特征和人們生活的變化。
3、知道秋天過去了，冬天來了。
活動準(zhǔn)備：《冬季》掛圖。
活動過程：
一、導(dǎo)入：老師：“冬天在哪呢?讓我們到戶外去找冬天吧”
二、展開：
1、“找冬天”
觀察落葉和常綠樹的不同、感受冬天的寒冷、觀察枯萎的草和花。
2、回教室，結(jié)合圖片說說冬天的特征。
引導(dǎo)幼兒從周圍的環(huán)境、人們的服裝、冬季的植物等方面來說說冬季特征。
3、引導(dǎo)幼兒討論：冬天里有哪些人在室外不怕寒冷的堅持工作?
(交警、清潔工、司機(jī)、邊防戰(zhàn)士)。
提問：我們小朋友應(yīng)該怎樣做?鼓勵幼兒向不怕冷的勞動人民學(xué)習(xí)，向警察叔叔、解放軍叔叔學(xué)習(xí)，堅持到幼兒園，做個勇敢的好孩子。
4、請幼兒觀看部分影片，感受邊防戰(zhàn)士、交警不畏嚴(yán)寒的精神。
三、結(jié)束：
請幼兒到戶外與老師一起運動，不畏嚴(yán)寒，鍛煉身體。
幼兒園地震事故應(yīng)急預(yù)案篇四
為了預(yù)防和減少校內(nèi)幼兒意外傷害事故的發(fā)生，保障幼兒的健康成長，根據(jù)教育部《學(xué)生傷害事故處理辦法》的精神，結(jié)合我區(qū)教育系統(tǒng)的實際，特制定以下應(yīng)急處理預(yù)案。
1．運用各種形式，加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行行為規(guī)范教育、安全教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。
2．加強(qiáng)對教師進(jìn)行師德規(guī)范教育，增強(qiáng)責(zé)任意識和法制意識。
3．加強(qiáng)對幼兒園教育教學(xué)和生活設(shè)施設(shè)備以及場地、房屋和設(shè)備的安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患要立即整改。
（一）事發(fā)階段的有關(guān)工作和注意事項
1．以最快的速度把受傷幼兒送往醫(yī)院救治（就近、區(qū)級以上醫(yī)院、保留車票或發(fā)票）
2．及時通知家長
3．報告（及時報告區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)，同時向有關(guān)保險公司報出險）。
4．重大事故立即成立事故處理小組。
5．調(diào)查取證（被調(diào)查人是未成年人要有班主任或監(jiān)護(hù)人在場并且簽名，調(diào)查人員應(yīng)2名，內(nèi)容實事求是，不誘導(dǎo)，記錄用鋼筆或水筆）。
（二）事故處理階段的原則和注意事項
1．依法調(diào)節(jié)原則
根據(jù)學(xué)生事故處理條例的有關(guān)條款規(guī)定接待家長，注意不要信口開河、隨心所欲，掌握合法、合理、合情、有情操作的分寸。
2．一次性解決原則
學(xué)生事故的善后處理不解決住房、戶口、開學(xué)和工作；一個事故一次解決、不留尾巴；不搞分段解決；如家長不同意可提醒家長依法保護(hù)自己的合法權(quán)益。
（三）事故處理結(jié)尾階段的工作和注意事項
1．起草《協(xié)議書》
《協(xié)議書》要寫清協(xié)議雙方的身份，學(xué)生事故的簡要經(jīng)過，包括事發(fā)時間、地點，雙方達(dá)成的協(xié)議，雙方簽名等內(nèi)容。
2．給付補(bǔ)償金
數(shù)額小的可支付現(xiàn)金，金額較大的用現(xiàn)金支票支付，不論金額大小，家長均要出具收條。
3．理賠，不論是平保還是人保，均需提供下列材料：
（1）協(xié)議書復(fù)印件
（2）病歷卡復(fù)印件
（3）醫(yī)藥費發(fā)票原件和復(fù)印件
（4）憑上述材料雙方填寫《校方責(zé)任險賠付意向書》，并由雙方簽字蓋章。
（5）理賠地址：
幼兒園地震事故應(yīng)急預(yù)案篇五
為了確保體育教學(xué)中傷害事故發(fā)生后，應(yīng)急工作高效、有序地進(jìn)行，最大限度地減少傷害，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保體育教學(xué)工作有序開展，結(jié)合我園實際情況，特制定本預(yù)案。
（一）領(lǐng)導(dǎo)小組：
（二）主要職責(zé)：
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，強(qiáng)化工作職責(zé)，完善應(yīng)急預(yù)案的制定和各項措施的落實。
2、充分利用各種渠道進(jìn)行體育安全知識的宣傳教育，組織、指導(dǎo)體育安全常識的普及及教育，廣泛開展體育安全和有關(guān)技能訓(xùn)練，不斷提高廣大師生的防范意識和技能。
3、認(rèn)真搞好各項物資保障，嚴(yán)格按照要求積極落實教材教具、搶救物資，強(qiáng)化管理，保持良好的備戰(zhàn)狀態(tài)。
4、采取一切必要手段，組織各方面力量全面進(jìn)行救護(hù)工作，把傷害降到最低點。
5、調(diào)動一切積極因素，全面保證和促進(jìn)學(xué)院安全穩(wěn)定。
二、應(yīng)急行動
（一）體育教師第一時間采取緊急措施，防止受傷學(xué)生受到進(jìn)一步傷害，保護(hù)好學(xué)生。
（二）按學(xué)生傷害程度決定及時進(jìn)行現(xiàn)場處置，不能處理的通知園醫(yī)務(wù)室。
（三）醫(yī)務(wù)室不能處理時應(yīng)立即向班主任、保教處等主管部門負(fù)責(zé)人進(jìn)行報告，同時要求派車送醫(yī)院或報告120急救中心。
（四）等情況基本穩(wěn)定以后，班主任要與幼兒家長聯(lián)系，通知幼兒家長到醫(yī)院。
（五）主管部門負(fù)責(zé)人了解現(xiàn)場情況，并決定是否向分管園長或園長報告。
三、傷害事故后有關(guān)行動
（一）主管部門負(fù)責(zé)人調(diào)查事故發(fā)生原因，分清責(zé)任歸屬。
（二）及時匯報總結(jié)。
四、其它在應(yīng)急行動中，各部門要密切配合，服從指揮，確保各項工作的落實。
幼兒園地震事故應(yīng)急預(yù)案篇六
一、幼兒發(fā)展目標(biāo)：
1、初步明白重陽節(jié)的基本習(xí)俗，愿意和老人一齊歡度節(jié)日。
2、激發(fā)幼兒尊老愛老的情感。
二、活動準(zhǔn)備：
禮物、幼兒手工作品、幼兒節(jié)目、和敬老院聯(lián)系。
三、活動過程：
1、引出主題。
(1)老師引出重陽節(jié)主題。
(2)介紹重陽節(jié)的來歷和風(fēng)俗。
二、互動環(huán)節(jié)。
1、給老人們獻(xiàn)上精心編排的歌曲、舞蹈等節(jié)目。
這天是爺爺奶奶們的節(jié)日，我們一齊來表演一些節(jié)目給他們看，好嗎?
_曲：“_____”
_動：“_____”
_表演：“_____”
_歌：“____”
3、聽老人們講革命故事。
讓爺爺講講自己革命故事，使我們永遠(yuǎn)記得優(yōu)秀的革命傳統(tǒng)。
4、愛你一家親。
為老人捶背，整理床鋪、推輪椅等等，伸出自己的小手，獻(xiàn)出自己的一點愛，使老人感覺到親人的溫暖。
(5)贈送禮物給爺爺奶奶。
將自己畫的，粘貼的，剪的精美愛心賀卡等作品送給自己的爺爺奶奶，讓他們看到自己的本領(lǐng)，認(rèn)識到我們在長大。
三.活動結(jié)束。
幼兒園地震事故應(yīng)急預(yù)案篇七
為了保障全校師生的生命安全和財產(chǎn)安全，最大限度的減少地震所造成的人員傷亡和經(jīng)濟(jì)損失，切實有效的降低和控制地震事故的危害，防范地震事故發(fā)生，依照上級有關(guān)部門要求及有關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合我校教育工作的實際，制定預(yù)案如下。
一、地震安全事故應(yīng)急救援組織機(jī)構(gòu)
（一）搶險救援指揮機(jī)構(gòu)：
在事故發(fā)生時，為了使搶險救援工作緊張而有序地進(jìn)行，學(xué)校特成立地震安全事故搶險救援領(lǐng)導(dǎo)小組。電話：
總指揮：
副總指揮：
成員：
1、指揮部職責(zé)：
（1）在總指揮的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，具體安排組織地震安全事故應(yīng)急救援預(yù)案的組織和實施，按照應(yīng)急救援預(yù)案迅速開展搶險救災(zāi)工作，根據(jù)事故發(fā)生狀態(tài)，統(tǒng)一部署應(yīng)急救援預(yù)案的實施工作，對應(yīng)急工作中發(fā)生的爭議采取緊急處理措施。
（2）根據(jù)預(yù)案實施過程中存在的問題和危險的變化及時對預(yù)案進(jìn)行調(diào)整、修訂、補(bǔ)充和完善，確保讓所有參與應(yīng)急救援的組織和人員知道他們應(yīng)盡的職責(zé)，指派專人和有關(guān)部門保持聯(lián)系，使事故應(yīng)急救援預(yù)案及時更新和完善。
（3）根據(jù)事故發(fā)生災(zāi)害情況，發(fā)現(xiàn)有危及周邊部門和人員的情
況時，立即組織進(jìn)行人員、物資疏散工作。
（4）配合上級部門進(jìn)行事故調(diào)查處理工作，做好社會秩序穩(wěn)定和傷亡人員的善后及安撫工作，適時發(fā)布公告，將事故的原因、責(zé)任及處理決定公布于眾，接受社會監(jiān)督。
（5）負(fù)責(zé)處理指揮部日常事務(wù)，辦理指揮部的其他事項。
2、總指揮職責(zé)：
（1）指揮事故搶險救援工作，制定完善學(xué)校地震事故應(yīng)急救援預(yù)案并負(fù)責(zé)組織實施，對每一個危險源的場外應(yīng)急處理預(yù)案的.協(xié)調(diào)做出安排部署。
（2）確保參與事故應(yīng)急救援部門和組織熟悉各自的職責(zé)和任務(wù)，并能順利完成任務(wù)。
（3）及時向上級各有關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)報告事故救援進(jìn)展情況，并協(xié)調(diào)有關(guān)部門配合救援工作。
（4）在整個事故應(yīng)急過程中，應(yīng)當(dāng)在事故現(xiàn)場親臨指揮。
3、副總指揮職責(zé)：
（1）協(xié)助總指揮安排指揮搶險救援工作，完成總指揮交辦的各項任務(wù)。
（2）事故發(fā)生時，總指揮因故不在學(xué)校，副總指揮應(yīng)擔(dān)當(dāng)總指揮責(zé)任，并盡快告知總指揮事故發(fā)生的情況。
4、指揮部成員職責(zé)：
在總指揮和副總指揮的直接領(lǐng)導(dǎo)下實施搶險救援的指揮工作，分別完成總指揮和副總指揮交辦的各項工作任務(wù)。
（二）搶險救災(zāi)隊伍：
1、搶險救災(zāi)組：
組長：楊小平
組員：馬可宇、李建會、劉城明、白益宏。（根據(jù)需要臨時抽調(diào)有關(guān)人員）
職責(zé)：在組長的指揮下，與消防、安全、衛(wèi)生等部門配合，實施現(xiàn)場搶險救災(zāi)和人員救護(hù)。
2、現(xiàn)場救護(hù)組：
組長：畢廣海：
組員：朱小琴、陳彩芬、王玉琴、王芳蘭、張平蓮。（根據(jù)現(xiàn)場情況臨時抽調(diào)其他人員）
職責(zé)：在組長指揮下，與完全、公安、衛(wèi)生等單位配合，維持事故現(xiàn)場秩序，保護(hù)現(xiàn)場設(shè)施，組織進(jìn)行人員、物資疏散，配合現(xiàn)場搶險救災(zāi)組開展救護(hù)工作?，F(xiàn)場物品和設(shè)施設(shè)備非救護(hù)工作需要，未經(jīng)事故調(diào)查組同意不得擅自移動和損壞。
3、后勤保障組：
組長：王永紅：
組員：吳龍、程希梅、韓彩娟、胡彥芹及門衛(wèi)值班人員。（根據(jù)現(xiàn)場需要臨時抽調(diào)其他人員）
職責(zé)：在組長指揮下，保障救援物資、設(shè)備的及時供應(yīng)，因救援工作需要在本地區(qū)緊急調(diào)用物資、設(shè)備和占用場地。
4、通信聯(lián)絡(luò)組：
組長：李建會
組員：馬漤萍、楊福利、尚娜、者麗君。
職責(zé)：在組長的指揮下，負(fù)責(zé)地震安全事故救援工作的通信聯(lián)絡(luò)工作，保障指揮部及其各職能部門之間的信息反饋，并做好記錄。
二、地震事故搶險救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案
1、災(zāi)情一旦發(fā)生，立即啟動本預(yù)案。
2、在確保人員安全的情況下，迅速切斷電源或火源。
3、搶險救災(zāi)組等人員迅速疏散師生，并撤離到安全區(qū)域。
4、因地震、暴雨等造成校舍或房屋倒塌事故，應(yīng)立即組織師生撤離到安全地帶，同時向教育局和當(dāng)?shù)卣畧蟾?，請求救援?BR> 5、積極配合現(xiàn)場救災(zāi)組和衛(wèi)生、公安等部門搜救受傷和被困人員。
6、地震發(fā)生時，應(yīng)立即組織學(xué)生根據(jù)以往所學(xué)地震應(yīng)急避險知識做好個人防護(hù)與逃離，嚴(yán)防教師不顧學(xué)生安危，只顧個人逃跑現(xiàn)象。
平?jīng)錾纤屡_小學(xué)
上寺臺小學(xué)
2017年8月
幼兒園地震事故應(yīng)急預(yù)案篇八
為了切實做好幼兒安全工作，確保師生的生命安全，培養(yǎng)師生在遇到地震等突發(fā)事件時的安全疏散與逃生技能，讓師生掌握簡單實用的地震常識和逃生知識，中一班特舉辦一次教學(xué)樓防震逃生安全演習(xí)。
教師通過上午的晨間談話活動及中午餐后觀看地震演練視頻讓幼兒講解地震逃生順序、逃生技巧及要求。
正在室外的人員：把幼兒集中到操場中間空曠場地或集中在樹木周圍;正在室內(nèi)的人員：根據(jù)情況選擇向室外疏散或室內(nèi)躲避(及時躲到兩個承重墻之間最小的房間，如洗手間、廁所等;可以躲在桌與桌、區(qū)域玩具柜之間;可以躲避在房間內(nèi)側(cè)的.墻角)。
2、地震發(fā)生時的保護(hù)方法：
雙手抱頭，蹲在戶外空曠安全地或室內(nèi)桌子下面，千萬不要在窗下或橫梁下躲避。不能慌張、哭鬧或隨意亂跑，不大聲叫喊，保持體力等待救援。
2、疏散組織：
第一次信號代表就地躲避：師生聽到警報信號后，立即停止上課。班級教師馬上到達(dá)指定崗位，組織幼兒按照事先確定的躲避地點(桌子下面)快速進(jìn)入。
第二次信號代表撤離疏散：班級老師按照疏散順序，班主任引路、配班主任斷后向外疏散，在樓梯上行走時仍應(yīng)半蹲并手蒙嘴巴盡量用鼻子呼吸。
集合地點：(大操場)本班幼兒到達(dá)指定地點后，要立即原地蹲下，保護(hù)頭部。集合時排二列縱隊，幼兒全體坐下，其中一老師迅速清點人數(shù)，并報告領(lǐng)導(dǎo)。
幼兒園地震事故應(yīng)急預(yù)案篇九
成員：在園所有工作幼師和保育員。
1、幼兒園工作領(lǐng)導(dǎo)小組按上級部門的指示，指揮全園安全救災(zāi)工作，保障師生在園安全。
2、在安全救災(zāi)工作中，副組長成員們?yōu)榘踩葹?zāi)工作第二責(zé)任人，組長第一責(zé)任人外出時，應(yīng)向第二責(zé)任人做好交接工作。
3、領(lǐng)導(dǎo)小組要堅持做好園內(nèi)的安全檢查，查到易發(fā)安全事故的每一個環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)隱患立即整改。不管何人，絕不能粗心大意、放松絲毫警惕。
若發(fā)生火災(zāi)，幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)立即做出積極反應(yīng)，并按以下預(yù)案有條不紊地進(jìn)行工作：
1、一發(fā)現(xiàn)火情，首發(fā)者應(yīng)立即向其他員工大聲呼喊，并用消防器材滅火。
2、其他員工及時通知領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組迅速到位，組長用廣播進(jìn)行指揮，副組長傳達(dá)指令，協(xié)助做好調(diào)度工作。
3、值班人員立即打開火災(zāi)疏散信號。
4、后勤人員立即到火災(zāi)出事點協(xié)助滅火，廚房人員立即關(guān)閉煤氣。
5、門衛(wèi)當(dāng)日后勤不值班的人員打火警電話“119”，聯(lián)系急救車，并切斷電源。
6、組織各班快速有序撤離，避免幼兒推擠。
7、災(zāi)情被控制后，組長將事件經(jīng)過以書面形式向上級匯報。
2、后勤值班人員立即向鎮(zhèn)防保所報告，內(nèi)容包括單位、地址、時間、中毒人數(shù)、癥狀等;。
3、后勤副園長立即撥打“120”，組織人員協(xié)助衛(wèi)生機(jī)構(gòu)搶救病人;。
4、配合衛(wèi)生行政部門進(jìn)行調(diào)查，按衛(wèi)生行政部門的要求如實提供有關(guān)材料和樣品;。
5、落實衛(wèi)生行政部門要求采取的有關(guān)措施。
1、幼兒園組織教師或幼兒外出學(xué)習(xí)、參觀，要提前三天報送中心校審批,經(jīng)批準(zhǔn)后方能組織。
2、外出前，各年級組應(yīng)派人事先前往參觀地點踩點查看，確定無危險因素，并確定行走路線。
3、如需用到機(jī)動車輛，應(yīng)選擇有行駛執(zhí)照、有車牌的、能正常使用的車輛;如需要家長接送，應(yīng)以〈〈家長一封信〉〉的形式告知家長，并提出需注意的安全事項。
幼兒園地震事故應(yīng)急預(yù)案篇十
為做好地震的防預(yù)工作，保護(hù)我校師生的生命和學(xué)校財產(chǎn)不受損害，進(jìn)一步普及防震減災(zāi)知識，堅決避免僥幸心理，開展流散演練活動。特制定(xxxx小學(xué)地震應(yīng)急預(yù)案及保障方案)。
地震應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:副組長:成員:
地震應(yīng)急速報小組:
(1)指揮組與向上級匯報組:校長及校委會
(2)疏散組:教導(dǎo)處
指揮得力、謹(jǐn)慎從容、全體動員、保護(hù)師生、減少損失。
(一)緊急避震
1、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措，盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離教室。
2、在教室內(nèi)的學(xué)生，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護(hù)身體被砸，但不要崇訴離著，聽到第一聲鐘響，要訊速在桌下抱頭或用書包躲避。
3、躲避的姿勢:將一個胳膊彎起來保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿或床腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己，可以拿枕頭或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。
4、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢:臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5、在走廊的同學(xué)，也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護(hù)頭部不要站在窗口邊。
6、在教室外的同學(xué)，應(yīng)跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。
7、老師要按預(yù)先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的，要及時糾正。
(二)緊急疏散:根據(jù)學(xué)校各年級所處位置及學(xué)生年齡特點，緊急疏散的具體要求是：
應(yīng)，學(xué)校再次吹響哨聲，各班級應(yīng)馬上按照學(xué)校規(guī)定的緊急疏散路線快速，有序地撤離教學(xué)樓。
2、撤離順序:前后樓各按預(yù)設(shè)好的路線撤離。
在撤離時給學(xué)生講清楚，地要時第一不能跳樓，第二不能一套蜂似地往外擠，應(yīng)在老師的帶領(lǐng)下，全班同學(xué)一齊行動，把桌椅擺放得有利于避震;與外墻和窗戶操持一定的距離，避免外墻倒塌或玻璃破碎時傷人:避開室內(nèi)的號掛物;留一定的誦道，便干惡時緊急撤離;把年小體弱或殘疾的同學(xué)安排在方便避震或撤離的地方，震后有秩序的撤離。
要求:
1、做到不驚慌，采取就近避險。
2、必須按疏散線路疏散，下樓時各班成兩路縱隊下樓，以免碰撞、擁擠、踩傷。疏散時要按指定路線，不要擁擠。
3、遇到災(zāi)情，千萬不要跳樓。
4、當(dāng)常教師負(fù)責(zé)指控學(xué)生疏散，不得拍離崗位，有秩序?qū)W(xué)生撤離到操堂
5、樓梯口要有教師指揮。
樓梯口具體負(fù)責(zé)疏散教師:后勒組教師各班班主任，教師負(fù)責(zé)自己班級。
6、疏散過程中，以雙手護(hù)頭或書包、書本護(hù)頭，以防被砸。
7、疏散過程中，要訊速，要排隊有秩序前進(jìn)，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。
8、疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。
9、各班學(xué)生到達(dá)集中地后，學(xué)生要蹲下，保護(hù)頭部，等到地震結(jié)束后，以班為單位集合，各班應(yīng)立即清點人數(shù)，并向校長報告。到達(dá)集中地后，要蹲下，清點人數(shù)。
(三)自救互救
疏散后，各工作小組履行自己的職責(zé)，進(jìn)行震后的自救工作。
(一)災(zāi)情速報
災(zāi)情速報對象:災(zāi)情內(nèi)容向?qū)W區(qū)主要領(lǐng)導(dǎo)匯報。震后，每天要進(jìn)行零匯報。
(二)災(zāi)情速報的內(nèi)容包括:震感、人口傷亡、經(jīng)濟(jì)損失、社會影響等情況。
(三)速報程序:
1、發(fā)生有感地震或破壞性地震后，在20分鐘內(nèi)向教育局領(lǐng)導(dǎo)報告。
2、學(xué)校應(yīng)急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組立即啟動相應(yīng)的地震應(yīng)急預(yù)案，在1小時內(nèi)了解下列情況:
(1)影響范圍:指地震造成有感程度和破壞范圍。
(2)人口影響:指人員傷亡情況
(3)經(jīng)濟(jì)影響:指地震對建(構(gòu))筑物、重要設(shè)施、設(shè)備的損壞與破壞等情況，對學(xué)校財產(chǎn)的損失等。
3、地震災(zāi)情的速報實行統(tǒng)一指揮、分級管理、專人負(fù)責(zé)和按程序速報的原則。
本實施細(xì)則依據(jù)干(國家地震應(yīng)急預(yù)案)。自預(yù)案啟動時同時實行，望各涉及人員及全體教師認(rèn)真履行。
幼兒園地震事故應(yīng)急預(yù)案篇十一
為推動平安校園創(chuàng)建活動深入開展，維護(hù)學(xué)校師生人身安全，有效處理學(xué)校突發(fā)安全事故，使學(xué)校突發(fā)安全事故損失降低到最低限度，保證學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，按照上級有關(guān)部門的要求，結(jié)合本校實際，特制訂《南義中心小學(xué)》。
應(yīng)急救援組織名單：
1 、總指揮：張俞
2 、副總指揮：周小敏 周宇能 汪洪生 柯遐貞
3 、各應(yīng)急小組組長和成員名單：
1 ）通訊組長：周 杰
2 ）疏散組長：柯新金
3 ）醫(yī)護(hù)組長：王德元
4 ）警戒保衛(wèi)組長：周小輝
5 ）排險搶修組長：丁 煒
6 ）后勤保障組長：柯于林
7 ）成員：全體教師
三、應(yīng)急組織的職責(zé)
總指揮職責(zé)：
1 、總指揮統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)事故應(yīng)急救援，確定現(xiàn)場指揮人員，負(fù)責(zé)應(yīng)急隊伍和資源的調(diào)動。
2 、及時向上級部門通報事故情況和解決求援事項
副總指揮指揮職責(zé)
1 、根據(jù)事故的急救預(yù)案，在事故現(xiàn)場指揮救援行動，把事故傷害降到最低處。
2 、維持現(xiàn)場秩序，負(fù)責(zé)事故現(xiàn)場的警戒和保護(hù)，有序疏散無關(guān)人員，負(fù)責(zé)救護(hù)傷員和尋找失蹤人員。
3 、與有關(guān)專業(yè)部門合作，提供建議和信息，負(fù)責(zé)應(yīng)急救援任務(wù)的分配和人員調(diào)度。
4 、負(fù)責(zé)事后的現(xiàn)場清理工作。
現(xiàn)場值班領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)
1 、值班主管接事故報告后，確認(rèn)事故的性質(zhì)，及時向單位領(lǐng)導(dǎo)報告，并擔(dān)負(fù)起事故現(xiàn)場的指揮工作。
2 、預(yù)案確定的事故現(xiàn)場指揮到崗后，及時說明情況，交接崗位。
四、地震時的應(yīng)急防護(hù)程序
1. 在學(xué)校中，地震時最需要的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的冷靜與果斷。地震時校長任指揮部總指揮，與總務(wù)處、德育處一起成立指揮部，組織師生就近躲避。
2. 各正副班主任立即到所在班級，聽從指揮，組織學(xué)生有秩序地撤離。值日教師應(yīng)立即到崗，協(xié)助指揮撤離。各班班主任要明確方向，切忌惶恐。可以組織在教室里的學(xué)生就近躲避在課桌下、講臺旁；對在教學(xué)樓內(nèi)的學(xué)生由值日教師通知他們到開間小、有管道支撐的房間里，決不可任學(xué)生們亂跑或跳-樓。
3. 學(xué)校平時要結(jié)合教學(xué)活動，向?qū)W生講述地震和防、避震知識。
4. 地震前要明確學(xué)生轉(zhuǎn)移、撤離的場地。各班可按實驗小學(xué)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案路線撤離，依次有序到達(dá)學(xué)校操場，在場地中央就地待命。
5. 震后由校領(lǐng)導(dǎo)沉著地指揮學(xué)生有秩序地撤離或聽從上級部門的'指揮。
6 ．全體人員下樓后，應(yīng)集中到空曠的學(xué)校操場上，按班級列隊，清點人數(shù)，并向校長報告。
五、安全事故報告及處理程序
1 、報告制度實行學(xué)校 " 一把手 " 負(fù)責(zé)制。
部門報案請求援助。學(xué)校要本著 " 先控制、后處理，救人第一、減少損失 " 為原則，果斷處理、積極搶救，指導(dǎo)現(xiàn)場師生離開危險區(qū)域，保衛(wèi)好學(xué)校貴重物品，維護(hù)現(xiàn)場秩序，做好事故現(xiàn)場保護(hù)工作，上交學(xué)校突發(fā)事故有關(guān)材料，做好善后處理工作。
3 、學(xué)校接到突發(fā)安全事故報告后，根據(jù)事故情況在2小時內(nèi)及時向教育局匯報，安全事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組在最短的時間內(nèi)到達(dá)事故現(xiàn)場，組織搶救和善后處理工作。
4 、對緩報、瞞報、延誤有效搶救時間造成嚴(yán)重后果的將予以黨紀(jì)、政紀(jì)處分。
六、應(yīng)急培訓(xùn)和演練的制度和計劃
1 、我校每學(xué)期至少進(jìn)行師生地震安全演練兩次；師生安全教育培訓(xùn)兩次。增強(qiáng)安全意識和加強(qiáng)應(yīng)對突發(fā)事件處置的能力。
2 、演練培訓(xùn)時，不得無故缺席，需征得領(lǐng)導(dǎo)同意后方可請假，事后必須補(bǔ)課。
3 、參加演練培訓(xùn)人員必須嚴(yán)格遵守培訓(xùn)規(guī)則，聽從命令，服從指揮。
4 、采用生動形象、簡單易懂的形式，定期對兒童進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)兒童的自我保護(hù)意識。
5 、按照應(yīng)急預(yù)案的要求有目的、有計劃地進(jìn)行培訓(xùn)、演練，并以書面形式記錄在案。
七、預(yù)案管理制度
1 、應(yīng)急預(yù)案應(yīng)由單位法定代表人、管理領(lǐng)導(dǎo)和熟悉安全工作的人員共同制訂。
2 、預(yù)案建立后，交學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組備用。
3 、安全領(lǐng)導(dǎo)小組不定期地對預(yù)案進(jìn)行修改、更新，使預(yù)案不斷完善。
八、對突發(fā)事故采取的措施和方法（步驟）
（ 1 ）組織搶救；
（ 2 ）保護(hù)現(xiàn)場；
（ 3 ）通知監(jiān)護(hù)人；
（ 4 ）上報主管部門；
（ 5 ）控制輿-論；
（ 6 ）組織人員專門處理；
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幼兒園地震事故應(yīng)急預(yù)案篇十二
活動內(nèi)容：地震自救（健康）。
活動目標(biāo):。
1、在看看、說說、學(xué)學(xué)中了解地震自救的基本常識。
2、情境遷移，進(jìn)行地震自救演練。
活動重難點：
1、重點：能仔細(xì)觀察畫面，理解圖片內(nèi)容。
2、難點：認(rèn)識、了解地震，學(xué)會地震自救的基本常識。
活動準(zhǔn)備：
1、幼兒安全繪本《地震自救》ppt圖片、相關(guān)地震自救的現(xiàn)實照片。
2、地震博士圖卡。
3、模擬地震的聲音磁帶、錄音機(jī)。
活動過程：
1、師幼共同討論：“你們知道去年發(fā)生在中國的汶川大地震嗎”
3、這時候，你該怎么辦，地震確實很可怕，讓我們一起來想一想對策。
1、出示地震博士圖卡：“我是地震博士，下面我將向你介紹有關(guān)地震的各種知識，即使地震發(fā)生了，你也能從容應(yīng)對?！?BR> 2、ppt圖片6：地震來了，屋子里是怎樣的一副情形。
(屋子怎么了電燈怎么了小朋友們怎么了屋子里會有些什么聲音)。
3、幼兒猜測：屋里還會有些什么東西。
4、我們看一看屋里的東西會發(fā)生什么變化會發(fā)出怎樣的聲音。
ppt圖片7：書架怎么了書架上的書會怎么樣。
ppt圖片8：玻璃窗會怎么樣發(fā)出什么聲音。
ppt圖片9：花瓶和擺放花瓶的架子會怎樣發(fā)出什么聲音。
ppt圖片10：抽屜又會發(fā)生怎樣奇怪的變化。
5、ppt圖片11：嘎嗒、嘎嗒、哐當(dāng)、哐當(dāng)，萬一地震突然來襲，我們該怎么辦小朋友們的動作、姿勢是怎樣的他們用什么東西保護(hù)自己的頭部請個別幼兒來學(xué)一學(xué)。
6、ppt圖片12：這幅圖上畫的是什么，代表什么意思地震結(jié)束后，我們要怎么做。
7、ppt圖片13、14、15、16、17、18、19、20：讓我們看一看生活中的小朋友們是怎么在地震來臨時進(jìn)行自救的。
1、介紹演練方法和要求：當(dāng)你感覺到地震來臨時，請你用學(xué)到的自救方法跟老師一起轉(zhuǎn)移到安全的地方。
2、教師播放地震模擬音樂，幼兒就近尋找可以利用的物品用正確的姿勢保護(hù)頭部。
3、音樂結(jié)束，地震減弱，幼兒按教師口令轉(zhuǎn)移。
四、慶賀自救成功。
幼兒園地震事故應(yīng)急預(yù)案篇十三
統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級分部門負(fù)責(zé)，資源整合，信息共享，分工協(xié)作，協(xié)調(diào)一致，服從全局，緊急處置，權(quán)責(zé)一致。
根據(jù)地震強(qiáng)度和其對造成的破壞或影響程度分為5類：一類：造成特大損失的嚴(yán)重破壞地震（簡稱特大破壞地震），烈度達(dá)8度以上，相當(dāng)于本市范圍內(nèi)發(fā)生6.0級以上的地震，或距我市100千米范圍內(nèi)發(fā)生7.0級以上的地震。二類：嚴(yán)重破壞地震，烈度達(dá)7—8度（含8度），相當(dāng)于本市發(fā)生5.5—6.0級（含6.0級）地震，或距我市100千米范圍內(nèi)發(fā)生6.5級以上的地震。三類：中等破壞地震，烈度達(dá)6—7度（含7度），相當(dāng)于本市轄區(qū)內(nèi)發(fā)生5.0—5.5級（含5.5級）地震，或距我市100千米范圍發(fā)生6.0級以上的地震。四類：一般破壞地震，烈度在6度以下，相當(dāng)于本市轄區(qū)內(nèi)發(fā)生4.5—5.0級（含5.0級）地震，或距我市100千米范圍內(nèi)發(fā)生5.5級以上地震。五類：強(qiáng)有感地震，烈度在6度以下，相當(dāng)于本市轄區(qū)內(nèi)發(fā)生3.5~4.5級（含4.5級）地震，一般不會導(dǎo)致人員傷亡，但可能影響社會穩(wěn)定。
震后應(yīng)急按地震分類實行分級負(fù)責(zé)制。
一類、二類、三類、四類地震應(yīng)急工作由幼教中心組織負(fù)責(zé)；
五類地震應(yīng)急工作由各園自行負(fù)責(zé)。
各幼兒園在實施地震應(yīng)急工作中，須隨時將了解到的震情、災(zāi)情向幼教中心報告，并酌情提出救援請求。
（一）幼教中心領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：王曉燕幼教中心主任。
副組長：黃曉紅幼教中心黨支部副書記。
成員：機(jī)關(guān)全體成員及各園園長、保健組長。
主要職責(zé)：接受和迅速執(zhí)行上級領(lǐng)導(dǎo)的各項指令；組織實施本預(yù)案，發(fā)布各項搶險救災(zāi)命令、指示、通知等；確定重點救災(zāi)地點、范圍，部署抗震救災(zāi)隊伍，實施搶救行動；收集上報災(zāi)情、保幼兒安全，維護(hù)社會穩(wěn)定。
同時各園還要成立搶險救災(zāi)組、通迅組、交通組、醫(yī)護(hù)組等組織機(jī)構(gòu)，下設(shè)組長及成員。分工負(fù)責(zé)，緊急處置。
1、要沉著冷靜地面對地震，不能驚慌失措。
2、措施。
（1）發(fā)生地震時，要先看清自己所處的位置，要有序組織幼兒，要先保護(hù)幼兒。
（2）平時要教育幼兒地震中的逃生及自護(hù)的基本方法，熟悉幾條逃生路線；
（3）教育幼兒不能慌張、哭鬧或隨意亂跑，要聽從指揮，以免造成更大的傷害。
（4）要學(xué)會如何保護(hù)好幼兒，如果在室外活動要把幼兒集中到操場中間空曠場地或集中在樹木周圍；如果在室內(nèi)不要試圖跑出樓外，因為時間來不及。最安全、最有效的辦法是，及時躲到兩個承重墻之間最小的房間，如洗手間、廁所等。也可以躲在桌、柜等下面以及房間內(nèi)側(cè)的墻角，并且注意保護(hù)好頭部。千萬不要去窗下躲避。趴下時，頭靠墻，使鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫著的雙臂上面，閉上眼和嘴，用鼻子呼吸。如果是正在睡覺要叫酲幼兒并有序組織幼兒躲在床底下或墻腳下。
（5）時刻與幼兒在一起，教育幼兒及給幼兒心里上的安慰。
地震發(fā)生后如果能撤離要迅速組織教職工及幼兒撤離到安全地帶，并由通訊組及時上報災(zāi)情，房屋損壞及人員傷亡情況，同時搶險救護(hù)人員及醫(yī)護(hù)小組要實施救助工作。其它水、電等維護(hù)工作由幼教中心負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)組織并做好師生思想工作，消除地震謠言。如果地震發(fā)生后不能迅速撤離或被困于室內(nèi)、或被建筑物擠壓等千萬不要驚慌，要就近檢查幼兒身體狀況，并盡量為幼兒找到飲食，同時不能盲目采取措施，要懂得發(fā)出報險信號，等待救援。
1、要求各園園長一定要在思想上高度重視，做到寧可千日無震，不可一日不防，切實把保護(hù)教職工及幼兒生命和國家財產(chǎn)安全放在首位。地震發(fā)生后一定堅守崗位，認(rèn)真履行職責(zé)，不得擅自脫崗和玩忽職守。凡因不負(fù)責(zé)任，玩忽職守造成幼兒園財產(chǎn)和幼兒生命安全事故的，要追究其法律責(zé)任。對在搶險救災(zāi)工作中做出突出貢獻(xiàn)的要給予表彰獎勵。
2、幼兒園內(nèi)必須堅決實行24小時值班制度。要加強(qiáng)觀察，發(fā)現(xiàn)異常及時上報。
3、各幼兒園要做好疏散路線和有關(guān)避難安置場所等方面的準(zhǔn)備工作。
幼兒園地震事故應(yīng)急預(yù)案篇十四
為了進(jìn)一步提高我園教師、幼兒的安全意識，增強(qiáng)全員地震逃生能力，制定地震逃生演練方案如下：
時間：20xx年6月13日10：00。
人數(shù)：全體師生317人。
地點：幼兒園內(nèi)。
組長。
組員：各班教師。
1、準(zhǔn)備警報聲；
2、各班教師：負(fù)責(zé)幼兒安全疏散、幼兒安全教育；
3、師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處，逃生方法、順序、路線；
4、幼兒園安全疏散示意圖。
1、靠近大門班級為先，遠(yuǎn)離大門班級為后；
2、聽見演習(xí)警報后，帶班教師應(yīng)立即停止一切活動，集中幼兒，清點人數(shù)，疏散幼兒到安全地點。
xx總指揮，xx負(fù)責(zé)疏散大班幼兒，xx負(fù)責(zé)疏散中班幼兒，xx負(fù)責(zé)疏散小班幼兒，xx為機(jī)動人員。
1、警報聲起；
2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動室，沿安全逃生路線疏散。具體要求：各班幼兒用雙手護(hù)著后腦，貓著身子，沿墻角邊有秩序的撤離；教師引導(dǎo)幼兒逃生時，教育幼兒不搶道、不驚慌；教師要組織幼兒有序撤離，不許漏下一名幼兒。
3、集中到大操場。各班清點并報告人數(shù)，組織幼兒有序蹲著。
4、演習(xí)結(jié)束，各班對演習(xí)進(jìn)行總結(jié)。
幼兒園地震事故應(yīng)急預(yù)案篇十五
為加強(qiáng)學(xué)校安全管理，預(yù)防溺水事故的發(fā)生，確保師生生命安全，結(jié)合我校的實際，特制定預(yù)防溺水預(yù)案。
要充分認(rèn)識到加強(qiáng)學(xué)校安全工作的重要性、緊迫性和長期性，牢固樹立“安全第一”的指導(dǎo)思想，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行防溺水安全知識教育，確保學(xué)生生命安全。
為切實加強(qiáng)學(xué)校防溺水事故的預(yù)防和突發(fā)事件應(yīng)急處置，學(xué)校成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
成員：各班主任及下班教師
1、各班班主任要充分利用晨會、安全教育課對學(xué)生進(jìn)行防溺水知識的宣傳教育，使學(xué)生了解溺水時的自救、互救方法，提高安全防范意識和自救、互救的能力。
2、各班班主任和任課教師要加強(qiáng)對學(xué)生的管理，不得讓學(xué)生擅自離開校園到河邊、池塘邊等玩水、滑冰。
3、學(xué)校要結(jié)合實際情況，利用校園廣播、黑板報、主題班會、宣傳畫等形式，宣傳游泳安全知識。
4、學(xué)生假期去游泳，必須由家長陪同，并配備一定的防護(hù)措施。
1、學(xué)校要建立健全預(yù)防學(xué)生溺水事故的安全防范制度。把任務(wù)落實到部門、班級，實行各負(fù)其責(zé)的防范工作機(jī)制。
2、學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)池塘等易發(fā)生溺水的地方巡查。
3、學(xué)校印發(fā)《防溺水告家長書》加強(qiáng)學(xué)校與家長的聯(lián)系，增強(qiáng)家長防止孩子溺水的安全意識和監(jiān)護(hù)人的責(zé)任意識。
（一）報告程序
發(fā)生溺水事故時，應(yīng)及時采取有效的救治措施，并立即向?qū)W校防溺水事故安全領(lǐng)導(dǎo)組報告。學(xué)校及時啟動本預(yù)案，并立即將事故概況快速報告當(dāng)?shù)厝嗣裾⒔涛?、公安部門。
（二）時間要求
發(fā)生溺水事故時，應(yīng)盡最快的速度報告事故。在第一時間內(nèi)要向當(dāng)?shù)厝嗣裾徒涛瘓蟾妗?BR> （三）報告內(nèi)容
報告內(nèi)容要簡潔明了，報告內(nèi)容應(yīng)包括事故發(fā)生時間、地點、事故類別、初步判斷事故原因、人員傷亡及經(jīng)濟(jì)損失等情況。
（四）學(xué)校發(fā)生學(xué)生溺水事故時，應(yīng)當(dāng)按照《學(xué)生傷害事故處理辦法》和規(guī)定的原則和程序等，及時實施救助，并進(jìn)行妥善處理。
以下是與幼兒園防溺水安全事故應(yīng)急預(yù)案五篇相關(guān)的文章
幼兒園地震事故應(yīng)急預(yù)案篇一
【材料】。
美工制作區(qū)。
1.各種形態(tài)的毛毛蟲范例圖片。
2.提供各種木質(zhì)瓶塞、多色水粉顏料、畫紙、擦手巾等。
【玩法與建議】。
1.指導(dǎo)幼兒印好毛毛蟲的身體后，添畫毛毛蟲的眼睛、嘴巴、觸角以及草地等背景，豐富畫面內(nèi)容。
2.請幼兒觀察毛毛蟲圖片，說一說自己看到的毛毛蟲姿態(tài)是什么樣的?可以用什么材料來表現(xiàn)毛毛蟲的姿態(tài)。鼓勵幼兒大膽想象毛毛蟲通過做不同事情而展現(xiàn)的姿態(tài)不同。例如：波浪的毛毛蟲、卷卷的毛毛蟲、直直的爬行毛毛蟲、向上爬行的毛毛蟲等等。
_蝴蝶穿花衣_。
【材料】。
1.不同種類和顏色的蝴蝶范例圖片。
2.提供棉棒、剪刀、粉色水分、蝴蝶輪廓畫紙、抹布、范例等。
【玩法與建議】。
1.指導(dǎo)幼兒用棉棒運用各種花紋在蝴蝶輪廓內(nèi)進(jìn)形裝飾，表現(xiàn)蝴蝶花紋的對稱性。
2.引導(dǎo)幼兒討論：你見過的蝴蝶是什么樣子的?你最喜歡的蝴蝶是什么顏色的?
3.鼓勵幼兒選擇自己喜歡的顏色，用棉棒蘸取適當(dāng)?shù)念伭希诤喞貌煌y進(jìn)行裝飾。引導(dǎo)幼兒觀察圖片上的蝴蝶翅膀是對稱的。
音樂表現(xiàn)區(qū)。
_春日舞臺_。
【材料】。
1.音樂《春天》，人物裝扮圖片參照。
2.提供花園背景、蝴蝶活動道具、顏色不同的花朵、花寶寶和蝴蝶頭飾。
【玩法與建議】。
1.指導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂大膽表現(xiàn)蝴蝶飛舞的動作以及停留在花上的造型。
2.鼓勵幼兒進(jìn)一步熟悉歌曲旋律，大膽表現(xiàn)柳樹彎腰、蜜蜂蝴蝶飛舞、小兔蹦蹦跳跳和小花開放等動作。
3.請幼兒自主選擇角色，進(jìn)行大膽裝扮，引導(dǎo)幼兒嘗試以分角色接唱方式與同伴合作演唱并表演動作。
語言閱讀區(qū)。
_小花園里的故事_。
【材料】。
1.提供有關(guān)春天的繪本故事。
2.幼兒自制圖書《春天的秘密》。
【玩法與建議】。
1.指導(dǎo)幼兒與同伴合作分角色表演故事。
2.請幼兒安靜地閱讀春天有關(guān)的'繪本故事，學(xué)說故事中角色的對話，與同伴合作分角色表演故事。
3.鼓勵幼兒自選角色，自主裝扮，用各種道具布置表演場景。
科學(xué)發(fā)現(xiàn)區(qū)。
_小蝸牛快長大_。
【材料】。
1.小蝸牛若干。
2.透明塑料缸、塑料箱，噴水壺、放大鏡、記錄本。
3.沙土，黃瓜、蘋果、嫩卷心菜菜葉、青菜葉等蝸牛愛吃的食物。
【玩法與建議】。
2.組織幼兒討論飼養(yǎng)小蝸牛的方法，豐富幼兒飼養(yǎng)小蝸牛的有關(guān)經(jīng)驗。
3.引導(dǎo)幼兒學(xué)會飼養(yǎng)、照顧小蝸牛，使幼兒知道小蝸牛愛吃的食物、每次喂食的量和喂食時間、飼養(yǎng)小蝸牛的注意事項等等。
4.鼓勵幼兒堅持照料小蝸牛，嘗試用放大鏡觀察小蝸牛，將自己的發(fā)現(xiàn)和老師、小伙伴分享。
益智游戲區(qū)。
_采花蜜_。
【材料】。
1.蜜蜂、蝴蝶、花朵、數(shù)字卡片等。
2.小花園背景圖一張。
【玩法與建議】。
1.指導(dǎo)幼兒根據(jù)花朵的顏色、數(shù)量進(jìn)行匹配、點數(shù)。
2.引導(dǎo)幼兒根據(jù)花朵顏色、數(shù)量、手口一致點數(shù)匹配蜜蜂和蝴蝶。
3.指導(dǎo)能力弱的幼兒先點數(shù)花朵，在根據(jù)花朵數(shù)量匹配相同數(shù)量的蜜蜂和蝴蝶。
_捉迷藏_。
【材料】。
1.自制花園背景圖。
2.蝴蝶、蝸牛、蜜蜂等卡片若干，放大鏡.
【玩法與建議】。
1.指導(dǎo)幼兒利用花園背景圖和小動物卡片開展游戲。
2.引導(dǎo)能觀察出畫面中小動物的具體方位，鞏固對上下、里外、前后等空間方位的認(rèn)識。
3.能力弱的幼兒先分辨小動物，再分辨學(xué)習(xí)上下，里外、前后等空間方位。
4.鼓勵幼兒能隨意擺動花園里的小動物卡片，進(jìn)行上下、里外、前后等空間方位的表達(dá)。
幼兒園地震事故應(yīng)急預(yù)案篇二
為了保障我園廣大教職員工和幼兒的`身體健康和生命安全，預(yù)防食物中毒的發(fā)生，依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)，建立并完善應(yīng)急救援機(jī)制，以便在發(fā)生重大事故時，能及時、正確、高效地處置可能發(fā)生的食品安全事故，把事件造成的損害降低到最低程度，特制定本預(yù)案。
1、成立由園長、分管園長、保健人員、食品采購員、各班主任組成的領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、分管園長、保健人員負(fù)責(zé)救護(hù)工作。
3、食堂師傅負(fù)責(zé)保存好食物留樣。
教職員工和幼兒如發(fā)現(xiàn)短時間內(nèi)出現(xiàn)幾例有嘔吐、腹痛、腹瀉等類似食物中毒癥狀的病人時，當(dāng)班老師應(yīng)立即向園安全領(lǐng)導(dǎo)小組匯報，安全領(lǐng)導(dǎo)小組接報后立即匯報園長，并趕赴現(xiàn)場指揮、協(xié)調(diào)事件的處理。園領(lǐng)導(dǎo)則立即向上級食品衛(wèi)生部門、醫(yī)院和上級教育主管部門報告。報告內(nèi)容有：發(fā)生中毒的單位、地點、中毒人數(shù)，主要臨床表現(xiàn)，可能引起中毒的食物等，以利于有關(guān)部門積極采取措施，組織搶救，調(diào)查分析中毒原因和預(yù)防方法。若懷疑投毒則向公安部門報告。
1、各班保教人員一旦發(fā)現(xiàn)有食物中毒的現(xiàn)象，立即向安全領(lǐng)導(dǎo)小組匯報。園領(lǐng)導(dǎo)則在第一時間組織人員，并即時啟動應(yīng)急預(yù)案，及時通知有關(guān)人員趕赴現(xiàn)場，按照分工開展工作，并立即將中毒人員送醫(yī)院搶救。
2、食堂人員負(fù)責(zé)保留好飯樣本及餐具，并送往衛(wèi)生防疫部門進(jìn)行檢驗。期間，嚴(yán)禁無關(guān)人員進(jìn)入食堂。
3、組織由分管園長、保健人員、骨干教師組成的陪護(hù)隊伍，具體負(fù)責(zé)陪護(hù)事宜。
4、穩(wěn)定幼兒情緒，做好家長工作，保證幼兒園正常的生活秩序和工作秩序。
5、及時向主辦單位及當(dāng)?shù)匦l(wèi)生防疫部門報告有關(guān)處理情況。
1、發(fā)生食物中毒后在向有關(guān)部門報告的同時要保護(hù)好現(xiàn)場和可疑食物，中毒者吃剩的食物和排泄物（嘔吐物、大便），炊事用具，飯菜成品，半成品，留樣品等保留待查，以便衛(wèi)生部門檢驗，為確定食物中毒提供可靠的情況。每天留取食品樣本，24小時后，全園一切正常后處理掉。
2、園負(fù)責(zé)人及與本次中毒有關(guān)的人員，如食堂工作人員、分餐老師及中毒人員應(yīng)如實反映本次中毒情況，將中毒人員所吃的食物，進(jìn)餐總?cè)藬?shù)，進(jìn)餐而未發(fā)病者、中毒者的主要特征，可疑食物的來源、質(zhì)量，存放食物條件，加工烹調(diào)的方法和加熱的溫度、時間等情況如實向有關(guān)部門反映。
3、由幼兒園在核實無誤下通知有關(guān)主管部門根據(jù)《幼兒園安全事故責(zé)任追究制度》的規(guī)定對責(zé)任人進(jìn)行責(zé)任追究。
4、園長室負(fù)責(zé)將事故處理結(jié)果向教育局報告。
幼兒園地震事故應(yīng)急預(yù)案篇三
活動目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒不畏嚴(yán)寒的精神。
2、體驗并能說出冬季的自然特征和人們生活的變化。
3、知道秋天過去了，冬天來了。
活動準(zhǔn)備：《冬季》掛圖。
活動過程：
一、導(dǎo)入：老師：“冬天在哪呢?讓我們到戶外去找冬天吧”
二、展開：
1、“找冬天”
觀察落葉和常綠樹的不同、感受冬天的寒冷、觀察枯萎的草和花。
2、回教室，結(jié)合圖片說說冬天的特征。
引導(dǎo)幼兒從周圍的環(huán)境、人們的服裝、冬季的植物等方面來說說冬季特征。
3、引導(dǎo)幼兒討論：冬天里有哪些人在室外不怕寒冷的堅持工作?
(交警、清潔工、司機(jī)、邊防戰(zhàn)士)。
提問：我們小朋友應(yīng)該怎樣做?鼓勵幼兒向不怕冷的勞動人民學(xué)習(xí)，向警察叔叔、解放軍叔叔學(xué)習(xí)，堅持到幼兒園，做個勇敢的好孩子。
4、請幼兒觀看部分影片，感受邊防戰(zhàn)士、交警不畏嚴(yán)寒的精神。
三、結(jié)束：
請幼兒到戶外與老師一起運動，不畏嚴(yán)寒，鍛煉身體。
幼兒園地震事故應(yīng)急預(yù)案篇四
為了預(yù)防和減少校內(nèi)幼兒意外傷害事故的發(fā)生，保障幼兒的健康成長，根據(jù)教育部《學(xué)生傷害事故處理辦法》的精神，結(jié)合我區(qū)教育系統(tǒng)的實際，特制定以下應(yīng)急處理預(yù)案。
1．運用各種形式，加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行行為規(guī)范教育、安全教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。
2．加強(qiáng)對教師進(jìn)行師德規(guī)范教育，增強(qiáng)責(zé)任意識和法制意識。
3．加強(qiáng)對幼兒園教育教學(xué)和生活設(shè)施設(shè)備以及場地、房屋和設(shè)備的安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患要立即整改。
（一）事發(fā)階段的有關(guān)工作和注意事項
1．以最快的速度把受傷幼兒送往醫(yī)院救治（就近、區(qū)級以上醫(yī)院、保留車票或發(fā)票）
2．及時通知家長
3．報告（及時報告區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)，同時向有關(guān)保險公司報出險）。
4．重大事故立即成立事故處理小組。
5．調(diào)查取證（被調(diào)查人是未成年人要有班主任或監(jiān)護(hù)人在場并且簽名，調(diào)查人員應(yīng)2名，內(nèi)容實事求是，不誘導(dǎo)，記錄用鋼筆或水筆）。
（二）事故處理階段的原則和注意事項
1．依法調(diào)節(jié)原則
根據(jù)學(xué)生事故處理條例的有關(guān)條款規(guī)定接待家長，注意不要信口開河、隨心所欲，掌握合法、合理、合情、有情操作的分寸。
2．一次性解決原則
學(xué)生事故的善后處理不解決住房、戶口、開學(xué)和工作；一個事故一次解決、不留尾巴；不搞分段解決；如家長不同意可提醒家長依法保護(hù)自己的合法權(quán)益。
（三）事故處理結(jié)尾階段的工作和注意事項
1．起草《協(xié)議書》
《協(xié)議書》要寫清協(xié)議雙方的身份，學(xué)生事故的簡要經(jīng)過，包括事發(fā)時間、地點，雙方達(dá)成的協(xié)議，雙方簽名等內(nèi)容。
2．給付補(bǔ)償金
數(shù)額小的可支付現(xiàn)金，金額較大的用現(xiàn)金支票支付，不論金額大小，家長均要出具收條。
3．理賠，不論是平保還是人保，均需提供下列材料：
（1）協(xié)議書復(fù)印件
（2）病歷卡復(fù)印件
（3）醫(yī)藥費發(fā)票原件和復(fù)印件
（4）憑上述材料雙方填寫《校方責(zé)任險賠付意向書》，并由雙方簽字蓋章。
（5）理賠地址：
幼兒園地震事故應(yīng)急預(yù)案篇五
為了確保體育教學(xué)中傷害事故發(fā)生后，應(yīng)急工作高效、有序地進(jìn)行，最大限度地減少傷害，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保體育教學(xué)工作有序開展，結(jié)合我園實際情況，特制定本預(yù)案。
（一）領(lǐng)導(dǎo)小組：
（二）主要職責(zé)：
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，強(qiáng)化工作職責(zé)，完善應(yīng)急預(yù)案的制定和各項措施的落實。
2、充分利用各種渠道進(jìn)行體育安全知識的宣傳教育，組織、指導(dǎo)體育安全常識的普及及教育，廣泛開展體育安全和有關(guān)技能訓(xùn)練，不斷提高廣大師生的防范意識和技能。
3、認(rèn)真搞好各項物資保障，嚴(yán)格按照要求積極落實教材教具、搶救物資，強(qiáng)化管理，保持良好的備戰(zhàn)狀態(tài)。
4、采取一切必要手段，組織各方面力量全面進(jìn)行救護(hù)工作，把傷害降到最低點。
5、調(diào)動一切積極因素，全面保證和促進(jìn)學(xué)院安全穩(wěn)定。
二、應(yīng)急行動
（一）體育教師第一時間采取緊急措施，防止受傷學(xué)生受到進(jìn)一步傷害，保護(hù)好學(xué)生。
（二）按學(xué)生傷害程度決定及時進(jìn)行現(xiàn)場處置，不能處理的通知園醫(yī)務(wù)室。
（三）醫(yī)務(wù)室不能處理時應(yīng)立即向班主任、保教處等主管部門負(fù)責(zé)人進(jìn)行報告，同時要求派車送醫(yī)院或報告120急救中心。
（四）等情況基本穩(wěn)定以后，班主任要與幼兒家長聯(lián)系，通知幼兒家長到醫(yī)院。
（五）主管部門負(fù)責(zé)人了解現(xiàn)場情況，并決定是否向分管園長或園長報告。
三、傷害事故后有關(guān)行動
（一）主管部門負(fù)責(zé)人調(diào)查事故發(fā)生原因，分清責(zé)任歸屬。
（二）及時匯報總結(jié)。
四、其它在應(yīng)急行動中，各部門要密切配合，服從指揮，確保各項工作的落實。
幼兒園地震事故應(yīng)急預(yù)案篇六
一、幼兒發(fā)展目標(biāo)：
1、初步明白重陽節(jié)的基本習(xí)俗，愿意和老人一齊歡度節(jié)日。
2、激發(fā)幼兒尊老愛老的情感。
二、活動準(zhǔn)備：
禮物、幼兒手工作品、幼兒節(jié)目、和敬老院聯(lián)系。
三、活動過程：
1、引出主題。
(1)老師引出重陽節(jié)主題。
(2)介紹重陽節(jié)的來歷和風(fēng)俗。
二、互動環(huán)節(jié)。
1、給老人們獻(xiàn)上精心編排的歌曲、舞蹈等節(jié)目。
這天是爺爺奶奶們的節(jié)日，我們一齊來表演一些節(jié)目給他們看，好嗎?
_曲：“_____”
_動：“_____”
_表演：“_____”
_歌：“____”
3、聽老人們講革命故事。
讓爺爺講講自己革命故事，使我們永遠(yuǎn)記得優(yōu)秀的革命傳統(tǒng)。
4、愛你一家親。
為老人捶背，整理床鋪、推輪椅等等，伸出自己的小手，獻(xiàn)出自己的一點愛，使老人感覺到親人的溫暖。
(5)贈送禮物給爺爺奶奶。
將自己畫的，粘貼的，剪的精美愛心賀卡等作品送給自己的爺爺奶奶，讓他們看到自己的本領(lǐng)，認(rèn)識到我們在長大。
三.活動結(jié)束。
幼兒園地震事故應(yīng)急預(yù)案篇七
為了保障全校師生的生命安全和財產(chǎn)安全，最大限度的減少地震所造成的人員傷亡和經(jīng)濟(jì)損失，切實有效的降低和控制地震事故的危害，防范地震事故發(fā)生，依照上級有關(guān)部門要求及有關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合我校教育工作的實際，制定預(yù)案如下。
一、地震安全事故應(yīng)急救援組織機(jī)構(gòu)
（一）搶險救援指揮機(jī)構(gòu)：
在事故發(fā)生時，為了使搶險救援工作緊張而有序地進(jìn)行，學(xué)校特成立地震安全事故搶險救援領(lǐng)導(dǎo)小組。電話：
總指揮：
副總指揮：
成員：
1、指揮部職責(zé)：
（1）在總指揮的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，具體安排組織地震安全事故應(yīng)急救援預(yù)案的組織和實施，按照應(yīng)急救援預(yù)案迅速開展搶險救災(zāi)工作，根據(jù)事故發(fā)生狀態(tài)，統(tǒng)一部署應(yīng)急救援預(yù)案的實施工作，對應(yīng)急工作中發(fā)生的爭議采取緊急處理措施。
（2）根據(jù)預(yù)案實施過程中存在的問題和危險的變化及時對預(yù)案進(jìn)行調(diào)整、修訂、補(bǔ)充和完善，確保讓所有參與應(yīng)急救援的組織和人員知道他們應(yīng)盡的職責(zé)，指派專人和有關(guān)部門保持聯(lián)系，使事故應(yīng)急救援預(yù)案及時更新和完善。
（3）根據(jù)事故發(fā)生災(zāi)害情況，發(fā)現(xiàn)有危及周邊部門和人員的情
況時，立即組織進(jìn)行人員、物資疏散工作。
（4）配合上級部門進(jìn)行事故調(diào)查處理工作，做好社會秩序穩(wěn)定和傷亡人員的善后及安撫工作，適時發(fā)布公告，將事故的原因、責(zé)任及處理決定公布于眾，接受社會監(jiān)督。
（5）負(fù)責(zé)處理指揮部日常事務(wù)，辦理指揮部的其他事項。
2、總指揮職責(zé)：
（1）指揮事故搶險救援工作，制定完善學(xué)校地震事故應(yīng)急救援預(yù)案并負(fù)責(zé)組織實施，對每一個危險源的場外應(yīng)急處理預(yù)案的.協(xié)調(diào)做出安排部署。
（2）確保參與事故應(yīng)急救援部門和組織熟悉各自的職責(zé)和任務(wù)，并能順利完成任務(wù)。
（3）及時向上級各有關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)報告事故救援進(jìn)展情況，并協(xié)調(diào)有關(guān)部門配合救援工作。
（4）在整個事故應(yīng)急過程中，應(yīng)當(dāng)在事故現(xiàn)場親臨指揮。
3、副總指揮職責(zé)：
（1）協(xié)助總指揮安排指揮搶險救援工作，完成總指揮交辦的各項任務(wù)。
（2）事故發(fā)生時，總指揮因故不在學(xué)校，副總指揮應(yīng)擔(dān)當(dāng)總指揮責(zé)任，并盡快告知總指揮事故發(fā)生的情況。
4、指揮部成員職責(zé)：
在總指揮和副總指揮的直接領(lǐng)導(dǎo)下實施搶險救援的指揮工作，分別完成總指揮和副總指揮交辦的各項工作任務(wù)。
（二）搶險救災(zāi)隊伍：
1、搶險救災(zāi)組：
組長：楊小平
組員：馬可宇、李建會、劉城明、白益宏。（根據(jù)需要臨時抽調(diào)有關(guān)人員）
職責(zé)：在組長的指揮下，與消防、安全、衛(wèi)生等部門配合，實施現(xiàn)場搶險救災(zāi)和人員救護(hù)。
2、現(xiàn)場救護(hù)組：
組長：畢廣海：
組員：朱小琴、陳彩芬、王玉琴、王芳蘭、張平蓮。（根據(jù)現(xiàn)場情況臨時抽調(diào)其他人員）
職責(zé)：在組長指揮下，與完全、公安、衛(wèi)生等單位配合，維持事故現(xiàn)場秩序，保護(hù)現(xiàn)場設(shè)施，組織進(jìn)行人員、物資疏散，配合現(xiàn)場搶險救災(zāi)組開展救護(hù)工作?，F(xiàn)場物品和設(shè)施設(shè)備非救護(hù)工作需要，未經(jīng)事故調(diào)查組同意不得擅自移動和損壞。
3、后勤保障組：
組長：王永紅：
組員：吳龍、程希梅、韓彩娟、胡彥芹及門衛(wèi)值班人員。（根據(jù)現(xiàn)場需要臨時抽調(diào)其他人員）
職責(zé)：在組長指揮下，保障救援物資、設(shè)備的及時供應(yīng)，因救援工作需要在本地區(qū)緊急調(diào)用物資、設(shè)備和占用場地。
4、通信聯(lián)絡(luò)組：
組長：李建會
組員：馬漤萍、楊福利、尚娜、者麗君。
職責(zé)：在組長的指揮下，負(fù)責(zé)地震安全事故救援工作的通信聯(lián)絡(luò)工作，保障指揮部及其各職能部門之間的信息反饋，并做好記錄。
二、地震事故搶險救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案
1、災(zāi)情一旦發(fā)生，立即啟動本預(yù)案。
2、在確保人員安全的情況下，迅速切斷電源或火源。
3、搶險救災(zāi)組等人員迅速疏散師生，并撤離到安全區(qū)域。
4、因地震、暴雨等造成校舍或房屋倒塌事故，應(yīng)立即組織師生撤離到安全地帶，同時向教育局和當(dāng)?shù)卣畧蟾?，請求救援?BR> 5、積極配合現(xiàn)場救災(zāi)組和衛(wèi)生、公安等部門搜救受傷和被困人員。
6、地震發(fā)生時，應(yīng)立即組織學(xué)生根據(jù)以往所學(xué)地震應(yīng)急避險知識做好個人防護(hù)與逃離，嚴(yán)防教師不顧學(xué)生安危，只顧個人逃跑現(xiàn)象。
平?jīng)錾纤屡_小學(xué)
上寺臺小學(xué)
2017年8月
幼兒園地震事故應(yīng)急預(yù)案篇八
為了切實做好幼兒安全工作，確保師生的生命安全，培養(yǎng)師生在遇到地震等突發(fā)事件時的安全疏散與逃生技能，讓師生掌握簡單實用的地震常識和逃生知識，中一班特舉辦一次教學(xué)樓防震逃生安全演習(xí)。
教師通過上午的晨間談話活動及中午餐后觀看地震演練視頻讓幼兒講解地震逃生順序、逃生技巧及要求。
正在室外的人員：把幼兒集中到操場中間空曠場地或集中在樹木周圍;正在室內(nèi)的人員：根據(jù)情況選擇向室外疏散或室內(nèi)躲避(及時躲到兩個承重墻之間最小的房間，如洗手間、廁所等;可以躲在桌與桌、區(qū)域玩具柜之間;可以躲避在房間內(nèi)側(cè)的.墻角)。
2、地震發(fā)生時的保護(hù)方法：
雙手抱頭，蹲在戶外空曠安全地或室內(nèi)桌子下面，千萬不要在窗下或橫梁下躲避。不能慌張、哭鬧或隨意亂跑，不大聲叫喊，保持體力等待救援。
2、疏散組織：
第一次信號代表就地躲避：師生聽到警報信號后，立即停止上課。班級教師馬上到達(dá)指定崗位，組織幼兒按照事先確定的躲避地點(桌子下面)快速進(jìn)入。
第二次信號代表撤離疏散：班級老師按照疏散順序，班主任引路、配班主任斷后向外疏散，在樓梯上行走時仍應(yīng)半蹲并手蒙嘴巴盡量用鼻子呼吸。
集合地點：(大操場)本班幼兒到達(dá)指定地點后，要立即原地蹲下，保護(hù)頭部。集合時排二列縱隊，幼兒全體坐下，其中一老師迅速清點人數(shù)，并報告領(lǐng)導(dǎo)。
幼兒園地震事故應(yīng)急預(yù)案篇九
成員：在園所有工作幼師和保育員。
1、幼兒園工作領(lǐng)導(dǎo)小組按上級部門的指示，指揮全園安全救災(zāi)工作，保障師生在園安全。
2、在安全救災(zāi)工作中，副組長成員們?yōu)榘踩葹?zāi)工作第二責(zé)任人，組長第一責(zé)任人外出時，應(yīng)向第二責(zé)任人做好交接工作。
3、領(lǐng)導(dǎo)小組要堅持做好園內(nèi)的安全檢查，查到易發(fā)安全事故的每一個環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)隱患立即整改。不管何人，絕不能粗心大意、放松絲毫警惕。
若發(fā)生火災(zāi)，幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)立即做出積極反應(yīng)，并按以下預(yù)案有條不紊地進(jìn)行工作：
1、一發(fā)現(xiàn)火情，首發(fā)者應(yīng)立即向其他員工大聲呼喊，并用消防器材滅火。
2、其他員工及時通知領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組迅速到位，組長用廣播進(jìn)行指揮，副組長傳達(dá)指令，協(xié)助做好調(diào)度工作。
3、值班人員立即打開火災(zāi)疏散信號。
4、后勤人員立即到火災(zāi)出事點協(xié)助滅火，廚房人員立即關(guān)閉煤氣。
5、門衛(wèi)當(dāng)日后勤不值班的人員打火警電話“119”，聯(lián)系急救車，并切斷電源。
6、組織各班快速有序撤離，避免幼兒推擠。
7、災(zāi)情被控制后，組長將事件經(jīng)過以書面形式向上級匯報。
2、后勤值班人員立即向鎮(zhèn)防保所報告，內(nèi)容包括單位、地址、時間、中毒人數(shù)、癥狀等;。
3、后勤副園長立即撥打“120”，組織人員協(xié)助衛(wèi)生機(jī)構(gòu)搶救病人;。
4、配合衛(wèi)生行政部門進(jìn)行調(diào)查，按衛(wèi)生行政部門的要求如實提供有關(guān)材料和樣品;。
5、落實衛(wèi)生行政部門要求采取的有關(guān)措施。
1、幼兒園組織教師或幼兒外出學(xué)習(xí)、參觀，要提前三天報送中心校審批,經(jīng)批準(zhǔn)后方能組織。
2、外出前，各年級組應(yīng)派人事先前往參觀地點踩點查看，確定無危險因素，并確定行走路線。
3、如需用到機(jī)動車輛，應(yīng)選擇有行駛執(zhí)照、有車牌的、能正常使用的車輛;如需要家長接送，應(yīng)以〈〈家長一封信〉〉的形式告知家長，并提出需注意的安全事項。
幼兒園地震事故應(yīng)急預(yù)案篇十
為做好地震的防預(yù)工作，保護(hù)我校師生的生命和學(xué)校財產(chǎn)不受損害，進(jìn)一步普及防震減災(zāi)知識，堅決避免僥幸心理，開展流散演練活動。特制定(xxxx小學(xué)地震應(yīng)急預(yù)案及保障方案)。
地震應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:副組長:成員:
地震應(yīng)急速報小組:
(1)指揮組與向上級匯報組:校長及校委會
(2)疏散組:教導(dǎo)處
指揮得力、謹(jǐn)慎從容、全體動員、保護(hù)師生、減少損失。
(一)緊急避震
1、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措，盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離教室。
2、在教室內(nèi)的學(xué)生，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護(hù)身體被砸，但不要崇訴離著，聽到第一聲鐘響，要訊速在桌下抱頭或用書包躲避。
3、躲避的姿勢:將一個胳膊彎起來保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿或床腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己，可以拿枕頭或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。
4、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢:臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5、在走廊的同學(xué)，也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護(hù)頭部不要站在窗口邊。
6、在教室外的同學(xué)，應(yīng)跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。
7、老師要按預(yù)先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的，要及時糾正。
(二)緊急疏散:根據(jù)學(xué)校各年級所處位置及學(xué)生年齡特點，緊急疏散的具體要求是：
應(yīng)，學(xué)校再次吹響哨聲，各班級應(yīng)馬上按照學(xué)校規(guī)定的緊急疏散路線快速，有序地撤離教學(xué)樓。
2、撤離順序:前后樓各按預(yù)設(shè)好的路線撤離。
在撤離時給學(xué)生講清楚，地要時第一不能跳樓，第二不能一套蜂似地往外擠，應(yīng)在老師的帶領(lǐng)下，全班同學(xué)一齊行動，把桌椅擺放得有利于避震;與外墻和窗戶操持一定的距離，避免外墻倒塌或玻璃破碎時傷人:避開室內(nèi)的號掛物;留一定的誦道，便干惡時緊急撤離;把年小體弱或殘疾的同學(xué)安排在方便避震或撤離的地方，震后有秩序的撤離。
要求:
1、做到不驚慌，采取就近避險。
2、必須按疏散線路疏散，下樓時各班成兩路縱隊下樓，以免碰撞、擁擠、踩傷。疏散時要按指定路線，不要擁擠。
3、遇到災(zāi)情，千萬不要跳樓。
4、當(dāng)常教師負(fù)責(zé)指控學(xué)生疏散，不得拍離崗位，有秩序?qū)W(xué)生撤離到操堂
5、樓梯口要有教師指揮。
樓梯口具體負(fù)責(zé)疏散教師:后勒組教師各班班主任，教師負(fù)責(zé)自己班級。
6、疏散過程中，以雙手護(hù)頭或書包、書本護(hù)頭，以防被砸。
7、疏散過程中，要訊速，要排隊有秩序前進(jìn)，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。
8、疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。
9、各班學(xué)生到達(dá)集中地后，學(xué)生要蹲下，保護(hù)頭部，等到地震結(jié)束后，以班為單位集合，各班應(yīng)立即清點人數(shù)，并向校長報告。到達(dá)集中地后，要蹲下，清點人數(shù)。
(三)自救互救
疏散后，各工作小組履行自己的職責(zé)，進(jìn)行震后的自救工作。
(一)災(zāi)情速報
災(zāi)情速報對象:災(zāi)情內(nèi)容向?qū)W區(qū)主要領(lǐng)導(dǎo)匯報。震后，每天要進(jìn)行零匯報。
(二)災(zāi)情速報的內(nèi)容包括:震感、人口傷亡、經(jīng)濟(jì)損失、社會影響等情況。
(三)速報程序:
1、發(fā)生有感地震或破壞性地震后，在20分鐘內(nèi)向教育局領(lǐng)導(dǎo)報告。
2、學(xué)校應(yīng)急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組立即啟動相應(yīng)的地震應(yīng)急預(yù)案，在1小時內(nèi)了解下列情況:
(1)影響范圍:指地震造成有感程度和破壞范圍。
(2)人口影響:指人員傷亡情況
(3)經(jīng)濟(jì)影響:指地震對建(構(gòu))筑物、重要設(shè)施、設(shè)備的損壞與破壞等情況，對學(xué)校財產(chǎn)的損失等。
3、地震災(zāi)情的速報實行統(tǒng)一指揮、分級管理、專人負(fù)責(zé)和按程序速報的原則。
本實施細(xì)則依據(jù)干(國家地震應(yīng)急預(yù)案)。自預(yù)案啟動時同時實行，望各涉及人員及全體教師認(rèn)真履行。
幼兒園地震事故應(yīng)急預(yù)案篇十一
為推動平安校園創(chuàng)建活動深入開展，維護(hù)學(xué)校師生人身安全，有效處理學(xué)校突發(fā)安全事故，使學(xué)校突發(fā)安全事故損失降低到最低限度，保證學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，按照上級有關(guān)部門的要求，結(jié)合本校實際，特制訂《南義中心小學(xué)》。
應(yīng)急救援組織名單：
1 、總指揮：張俞
2 、副總指揮：周小敏 周宇能 汪洪生 柯遐貞
3 、各應(yīng)急小組組長和成員名單：
1 ）通訊組長：周 杰
2 ）疏散組長：柯新金
3 ）醫(yī)護(hù)組長：王德元
4 ）警戒保衛(wèi)組長：周小輝
5 ）排險搶修組長：丁 煒
6 ）后勤保障組長：柯于林
7 ）成員：全體教師
三、應(yīng)急組織的職責(zé)
總指揮職責(zé)：
1 、總指揮統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)事故應(yīng)急救援，確定現(xiàn)場指揮人員，負(fù)責(zé)應(yīng)急隊伍和資源的調(diào)動。
2 、及時向上級部門通報事故情況和解決求援事項
副總指揮指揮職責(zé)
1 、根據(jù)事故的急救預(yù)案，在事故現(xiàn)場指揮救援行動，把事故傷害降到最低處。
2 、維持現(xiàn)場秩序，負(fù)責(zé)事故現(xiàn)場的警戒和保護(hù)，有序疏散無關(guān)人員，負(fù)責(zé)救護(hù)傷員和尋找失蹤人員。
3 、與有關(guān)專業(yè)部門合作，提供建議和信息，負(fù)責(zé)應(yīng)急救援任務(wù)的分配和人員調(diào)度。
4 、負(fù)責(zé)事后的現(xiàn)場清理工作。
現(xiàn)場值班領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)
1 、值班主管接事故報告后，確認(rèn)事故的性質(zhì)，及時向單位領(lǐng)導(dǎo)報告，并擔(dān)負(fù)起事故現(xiàn)場的指揮工作。
2 、預(yù)案確定的事故現(xiàn)場指揮到崗后，及時說明情況，交接崗位。
四、地震時的應(yīng)急防護(hù)程序
1. 在學(xué)校中，地震時最需要的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的冷靜與果斷。地震時校長任指揮部總指揮，與總務(wù)處、德育處一起成立指揮部，組織師生就近躲避。
2. 各正副班主任立即到所在班級，聽從指揮，組織學(xué)生有秩序地撤離。值日教師應(yīng)立即到崗，協(xié)助指揮撤離。各班班主任要明確方向，切忌惶恐。可以組織在教室里的學(xué)生就近躲避在課桌下、講臺旁；對在教學(xué)樓內(nèi)的學(xué)生由值日教師通知他們到開間小、有管道支撐的房間里，決不可任學(xué)生們亂跑或跳-樓。
3. 學(xué)校平時要結(jié)合教學(xué)活動，向?qū)W生講述地震和防、避震知識。
4. 地震前要明確學(xué)生轉(zhuǎn)移、撤離的場地。各班可按實驗小學(xué)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案路線撤離，依次有序到達(dá)學(xué)校操場，在場地中央就地待命。
5. 震后由校領(lǐng)導(dǎo)沉著地指揮學(xué)生有秩序地撤離或聽從上級部門的'指揮。
6 ．全體人員下樓后，應(yīng)集中到空曠的學(xué)校操場上，按班級列隊，清點人數(shù)，并向校長報告。
五、安全事故報告及處理程序
1 、報告制度實行學(xué)校 " 一把手 " 負(fù)責(zé)制。
部門報案請求援助。學(xué)校要本著 " 先控制、后處理，救人第一、減少損失 " 為原則，果斷處理、積極搶救，指導(dǎo)現(xiàn)場師生離開危險區(qū)域，保衛(wèi)好學(xué)校貴重物品，維護(hù)現(xiàn)場秩序，做好事故現(xiàn)場保護(hù)工作，上交學(xué)校突發(fā)事故有關(guān)材料，做好善后處理工作。
3 、學(xué)校接到突發(fā)安全事故報告后，根據(jù)事故情況在2小時內(nèi)及時向教育局匯報，安全事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組在最短的時間內(nèi)到達(dá)事故現(xiàn)場，組織搶救和善后處理工作。
4 、對緩報、瞞報、延誤有效搶救時間造成嚴(yán)重后果的將予以黨紀(jì)、政紀(jì)處分。
六、應(yīng)急培訓(xùn)和演練的制度和計劃
1 、我校每學(xué)期至少進(jìn)行師生地震安全演練兩次；師生安全教育培訓(xùn)兩次。增強(qiáng)安全意識和加強(qiáng)應(yīng)對突發(fā)事件處置的能力。
2 、演練培訓(xùn)時，不得無故缺席，需征得領(lǐng)導(dǎo)同意后方可請假，事后必須補(bǔ)課。
3 、參加演練培訓(xùn)人員必須嚴(yán)格遵守培訓(xùn)規(guī)則，聽從命令，服從指揮。
4 、采用生動形象、簡單易懂的形式，定期對兒童進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)兒童的自我保護(hù)意識。
5 、按照應(yīng)急預(yù)案的要求有目的、有計劃地進(jìn)行培訓(xùn)、演練，并以書面形式記錄在案。
七、預(yù)案管理制度
1 、應(yīng)急預(yù)案應(yīng)由單位法定代表人、管理領(lǐng)導(dǎo)和熟悉安全工作的人員共同制訂。
2 、預(yù)案建立后，交學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組備用。
3 、安全領(lǐng)導(dǎo)小組不定期地對預(yù)案進(jìn)行修改、更新，使預(yù)案不斷完善。
八、對突發(fā)事故采取的措施和方法（步驟）
（ 1 ）組織搶救；
（ 2 ）保護(hù)現(xiàn)場；
（ 3 ）通知監(jiān)護(hù)人；
（ 4 ）上報主管部門；
（ 5 ）控制輿-論；
（ 6 ）組織人員專門處理；
《突發(fā)地震事故應(yīng)急預(yù)案》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
幼兒園地震事故應(yīng)急預(yù)案篇十二
活動內(nèi)容：地震自救（健康）。
活動目標(biāo):。
1、在看看、說說、學(xué)學(xué)中了解地震自救的基本常識。
2、情境遷移，進(jìn)行地震自救演練。
活動重難點：
1、重點：能仔細(xì)觀察畫面，理解圖片內(nèi)容。
2、難點：認(rèn)識、了解地震，學(xué)會地震自救的基本常識。
活動準(zhǔn)備：
1、幼兒安全繪本《地震自救》ppt圖片、相關(guān)地震自救的現(xiàn)實照片。
2、地震博士圖卡。
3、模擬地震的聲音磁帶、錄音機(jī)。
活動過程：
1、師幼共同討論：“你們知道去年發(fā)生在中國的汶川大地震嗎”
3、這時候，你該怎么辦，地震確實很可怕，讓我們一起來想一想對策。
1、出示地震博士圖卡：“我是地震博士，下面我將向你介紹有關(guān)地震的各種知識，即使地震發(fā)生了，你也能從容應(yīng)對?！?BR> 2、ppt圖片6：地震來了，屋子里是怎樣的一副情形。
(屋子怎么了電燈怎么了小朋友們怎么了屋子里會有些什么聲音)。
3、幼兒猜測：屋里還會有些什么東西。
4、我們看一看屋里的東西會發(fā)生什么變化會發(fā)出怎樣的聲音。
ppt圖片7：書架怎么了書架上的書會怎么樣。
ppt圖片8：玻璃窗會怎么樣發(fā)出什么聲音。
ppt圖片9：花瓶和擺放花瓶的架子會怎樣發(fā)出什么聲音。
ppt圖片10：抽屜又會發(fā)生怎樣奇怪的變化。
5、ppt圖片11：嘎嗒、嘎嗒、哐當(dāng)、哐當(dāng)，萬一地震突然來襲，我們該怎么辦小朋友們的動作、姿勢是怎樣的他們用什么東西保護(hù)自己的頭部請個別幼兒來學(xué)一學(xué)。
6、ppt圖片12：這幅圖上畫的是什么，代表什么意思地震結(jié)束后，我們要怎么做。
7、ppt圖片13、14、15、16、17、18、19、20：讓我們看一看生活中的小朋友們是怎么在地震來臨時進(jìn)行自救的。
1、介紹演練方法和要求：當(dāng)你感覺到地震來臨時，請你用學(xué)到的自救方法跟老師一起轉(zhuǎn)移到安全的地方。
2、教師播放地震模擬音樂，幼兒就近尋找可以利用的物品用正確的姿勢保護(hù)頭部。
3、音樂結(jié)束，地震減弱，幼兒按教師口令轉(zhuǎn)移。
四、慶賀自救成功。
幼兒園地震事故應(yīng)急預(yù)案篇十三
統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級分部門負(fù)責(zé)，資源整合，信息共享，分工協(xié)作，協(xié)調(diào)一致，服從全局，緊急處置，權(quán)責(zé)一致。
根據(jù)地震強(qiáng)度和其對造成的破壞或影響程度分為5類：一類：造成特大損失的嚴(yán)重破壞地震（簡稱特大破壞地震），烈度達(dá)8度以上，相當(dāng)于本市范圍內(nèi)發(fā)生6.0級以上的地震，或距我市100千米范圍內(nèi)發(fā)生7.0級以上的地震。二類：嚴(yán)重破壞地震，烈度達(dá)7—8度（含8度），相當(dāng)于本市發(fā)生5.5—6.0級（含6.0級）地震，或距我市100千米范圍內(nèi)發(fā)生6.5級以上的地震。三類：中等破壞地震，烈度達(dá)6—7度（含7度），相當(dāng)于本市轄區(qū)內(nèi)發(fā)生5.0—5.5級（含5.5級）地震，或距我市100千米范圍發(fā)生6.0級以上的地震。四類：一般破壞地震，烈度在6度以下，相當(dāng)于本市轄區(qū)內(nèi)發(fā)生4.5—5.0級（含5.0級）地震，或距我市100千米范圍內(nèi)發(fā)生5.5級以上地震。五類：強(qiáng)有感地震，烈度在6度以下，相當(dāng)于本市轄區(qū)內(nèi)發(fā)生3.5~4.5級（含4.5級）地震，一般不會導(dǎo)致人員傷亡，但可能影響社會穩(wěn)定。
震后應(yīng)急按地震分類實行分級負(fù)責(zé)制。
一類、二類、三類、四類地震應(yīng)急工作由幼教中心組織負(fù)責(zé)；
五類地震應(yīng)急工作由各園自行負(fù)責(zé)。
各幼兒園在實施地震應(yīng)急工作中，須隨時將了解到的震情、災(zāi)情向幼教中心報告，并酌情提出救援請求。
（一）幼教中心領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：王曉燕幼教中心主任。
副組長：黃曉紅幼教中心黨支部副書記。
成員：機(jī)關(guān)全體成員及各園園長、保健組長。
主要職責(zé)：接受和迅速執(zhí)行上級領(lǐng)導(dǎo)的各項指令；組織實施本預(yù)案，發(fā)布各項搶險救災(zāi)命令、指示、通知等；確定重點救災(zāi)地點、范圍，部署抗震救災(zāi)隊伍，實施搶救行動；收集上報災(zāi)情、保幼兒安全，維護(hù)社會穩(wěn)定。
同時各園還要成立搶險救災(zāi)組、通迅組、交通組、醫(yī)護(hù)組等組織機(jī)構(gòu)，下設(shè)組長及成員。分工負(fù)責(zé)，緊急處置。
1、要沉著冷靜地面對地震，不能驚慌失措。
2、措施。
（1）發(fā)生地震時，要先看清自己所處的位置，要有序組織幼兒，要先保護(hù)幼兒。
（2）平時要教育幼兒地震中的逃生及自護(hù)的基本方法，熟悉幾條逃生路線；
（3）教育幼兒不能慌張、哭鬧或隨意亂跑，要聽從指揮，以免造成更大的傷害。
（4）要學(xué)會如何保護(hù)好幼兒，如果在室外活動要把幼兒集中到操場中間空曠場地或集中在樹木周圍；如果在室內(nèi)不要試圖跑出樓外，因為時間來不及。最安全、最有效的辦法是，及時躲到兩個承重墻之間最小的房間，如洗手間、廁所等。也可以躲在桌、柜等下面以及房間內(nèi)側(cè)的墻角，并且注意保護(hù)好頭部。千萬不要去窗下躲避。趴下時，頭靠墻，使鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫著的雙臂上面，閉上眼和嘴，用鼻子呼吸。如果是正在睡覺要叫酲幼兒并有序組織幼兒躲在床底下或墻腳下。
（5）時刻與幼兒在一起，教育幼兒及給幼兒心里上的安慰。
地震發(fā)生后如果能撤離要迅速組織教職工及幼兒撤離到安全地帶，并由通訊組及時上報災(zāi)情，房屋損壞及人員傷亡情況，同時搶險救護(hù)人員及醫(yī)護(hù)小組要實施救助工作。其它水、電等維護(hù)工作由幼教中心負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)組織并做好師生思想工作，消除地震謠言。如果地震發(fā)生后不能迅速撤離或被困于室內(nèi)、或被建筑物擠壓等千萬不要驚慌，要就近檢查幼兒身體狀況，并盡量為幼兒找到飲食，同時不能盲目采取措施，要懂得發(fā)出報險信號，等待救援。
1、要求各園園長一定要在思想上高度重視，做到寧可千日無震，不可一日不防，切實把保護(hù)教職工及幼兒生命和國家財產(chǎn)安全放在首位。地震發(fā)生后一定堅守崗位，認(rèn)真履行職責(zé)，不得擅自脫崗和玩忽職守。凡因不負(fù)責(zé)任，玩忽職守造成幼兒園財產(chǎn)和幼兒生命安全事故的，要追究其法律責(zé)任。對在搶險救災(zāi)工作中做出突出貢獻(xiàn)的要給予表彰獎勵。
2、幼兒園內(nèi)必須堅決實行24小時值班制度。要加強(qiáng)觀察，發(fā)現(xiàn)異常及時上報。
3、各幼兒園要做好疏散路線和有關(guān)避難安置場所等方面的準(zhǔn)備工作。
幼兒園地震事故應(yīng)急預(yù)案篇十四
為了進(jìn)一步提高我園教師、幼兒的安全意識，增強(qiáng)全員地震逃生能力，制定地震逃生演練方案如下：
時間：20xx年6月13日10：00。
人數(shù)：全體師生317人。
地點：幼兒園內(nèi)。
組長。
組員：各班教師。
1、準(zhǔn)備警報聲；
2、各班教師：負(fù)責(zé)幼兒安全疏散、幼兒安全教育；
3、師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處，逃生方法、順序、路線；
4、幼兒園安全疏散示意圖。
1、靠近大門班級為先，遠(yuǎn)離大門班級為后；
2、聽見演習(xí)警報后，帶班教師應(yīng)立即停止一切活動，集中幼兒，清點人數(shù)，疏散幼兒到安全地點。
xx總指揮，xx負(fù)責(zé)疏散大班幼兒，xx負(fù)責(zé)疏散中班幼兒，xx負(fù)責(zé)疏散小班幼兒，xx為機(jī)動人員。
1、警報聲起；
2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動室，沿安全逃生路線疏散。具體要求：各班幼兒用雙手護(hù)著后腦，貓著身子，沿墻角邊有秩序的撤離；教師引導(dǎo)幼兒逃生時，教育幼兒不搶道、不驚慌；教師要組織幼兒有序撤離，不許漏下一名幼兒。
3、集中到大操場。各班清點并報告人數(shù)，組織幼兒有序蹲著。
4、演習(xí)結(jié)束，各班對演習(xí)進(jìn)行總結(jié)。
幼兒園地震事故應(yīng)急預(yù)案篇十五
為加強(qiáng)學(xué)校安全管理，預(yù)防溺水事故的發(fā)生，確保師生生命安全，結(jié)合我校的實際，特制定預(yù)防溺水預(yù)案。
要充分認(rèn)識到加強(qiáng)學(xué)校安全工作的重要性、緊迫性和長期性，牢固樹立“安全第一”的指導(dǎo)思想，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行防溺水安全知識教育，確保學(xué)生生命安全。
為切實加強(qiáng)學(xué)校防溺水事故的預(yù)防和突發(fā)事件應(yīng)急處置，學(xué)校成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
成員：各班主任及下班教師
1、各班班主任要充分利用晨會、安全教育課對學(xué)生進(jìn)行防溺水知識的宣傳教育，使學(xué)生了解溺水時的自救、互救方法，提高安全防范意識和自救、互救的能力。
2、各班班主任和任課教師要加強(qiáng)對學(xué)生的管理，不得讓學(xué)生擅自離開校園到河邊、池塘邊等玩水、滑冰。
3、學(xué)校要結(jié)合實際情況，利用校園廣播、黑板報、主題班會、宣傳畫等形式，宣傳游泳安全知識。
4、學(xué)生假期去游泳，必須由家長陪同，并配備一定的防護(hù)措施。
1、學(xué)校要建立健全預(yù)防學(xué)生溺水事故的安全防范制度。把任務(wù)落實到部門、班級，實行各負(fù)其責(zé)的防范工作機(jī)制。
2、學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)池塘等易發(fā)生溺水的地方巡查。
3、學(xué)校印發(fā)《防溺水告家長書》加強(qiáng)學(xué)校與家長的聯(lián)系，增強(qiáng)家長防止孩子溺水的安全意識和監(jiān)護(hù)人的責(zé)任意識。
（一）報告程序
發(fā)生溺水事故時，應(yīng)及時采取有效的救治措施，并立即向?qū)W校防溺水事故安全領(lǐng)導(dǎo)組報告。學(xué)校及時啟動本預(yù)案，并立即將事故概況快速報告當(dāng)?shù)厝嗣裾⒔涛?、公安部門。
（二）時間要求
發(fā)生溺水事故時，應(yīng)盡最快的速度報告事故。在第一時間內(nèi)要向當(dāng)?shù)厝嗣裾徒涛瘓蟾妗?BR> （三）報告內(nèi)容
報告內(nèi)容要簡潔明了，報告內(nèi)容應(yīng)包括事故發(fā)生時間、地點、事故類別、初步判斷事故原因、人員傷亡及經(jīng)濟(jì)損失等情況。
（四）學(xué)校發(fā)生學(xué)生溺水事故時，應(yīng)當(dāng)按照《學(xué)生傷害事故處理辦法》和規(guī)定的原則和程序等，及時實施救助，并進(jìn)行妥善處理。
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