當(dāng)我們經(jīng)歷一段特殊的時(shí)刻，或者完成一項(xiàng)重要的任務(wù)時(shí)，我們會(huì)通過反思和總結(jié)來獲取心得體會(huì)。通過記錄心得體會(huì)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，規(guī)劃自己的未來，為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四史心得體會(huì)大學(xué)生篇一
中國(guó)自古以來就有“讀史使人明智”的說法，歷史是人類經(jīng)驗(yàn)的積累和智慧的結(jié)晶，對(duì)于我們個(gè)人的成長(zhǎng)和國(guó)家的發(fā)展都具有重要的意義。學(xué)習(xí)“四史”，即中國(guó)的正史紀(jì)傳體文獻(xiàn)《史記》、《漢書》、《后漢書》和《三國(guó)志》的內(nèi)容，我深感受益匪淺。下面，我將分享我的四史學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
二、史記：觸動(dòng)心靈的歷史故事
《史記》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，它收錄了從黃帝到西漢武帝的歷史故事。在學(xué)習(xí)中，我深深體會(huì)到了歷史的觸動(dòng)力。比如，我讀到了劉邦起義的故事，他是一個(gè)出身低微的農(nóng)民，在仕途上屢屢碰壁。然而，他并沒有放棄，最終憑借著自己的智慧和勇氣，終于成為了一代英雄。這其中所蘊(yùn)含的勇敢和堅(jiān)韌精神不僅讓我敬佩，更讓我明白，只要我們不放棄努力，就能找到人生的方向，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
三、漢書和后漢書：正視歷史中的問題和挑戰(zhàn)
《漢書》和《后漢書》是一部反映漢朝典章制度的正史，通過學(xué)習(xí)這兩本書，我發(fā)現(xiàn)歷史上也存在著許多問題和挑戰(zhàn)。比如，我讀到了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期秦國(guó)的法治政策，雖然取得了統(tǒng)一的成就，卻也限制了人們的言論和思想自由。這讓我想到了當(dāng)今社會(huì)的問題，雖然我們有了更加先進(jìn)的科技和制度，但在言論自由和人權(quán)方面仍存在缺陷。通過學(xué)習(xí)歷史，我深刻認(rèn)識(shí)到，只有正視并解決歷史中的問題和挑戰(zhàn)，我們才能繼續(xù)前進(jìn)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。
四、三國(guó)志：歷史中的英雄豪杰
《三國(guó)志》是一部以三國(guó)時(shí)期為背景的歷史記載，其中塑造了許多英雄豪杰的形象。通過學(xué)習(xí)，《三國(guó)志》給我留下了深刻的印象。比如，我了解到了關(guān)羽義氣的故事，他在曹操的追捕下一直保護(hù)著劉備，直到最后不幸遇害。關(guān)羽的英勇和義氣令人敬佩，同時(shí)也讓我思考到，作為一個(gè)人，我們不僅要有自己的責(zé)任和使命，更要有仁義之心，關(guān)心他人，才能成為一個(gè)真正的英雄。
五、結(jié)語
學(xué)習(xí)“四史”的過程中，我深深體會(huì)到歷史對(duì)個(gè)人和社會(huì)的重要性。它不僅能啟迪智慧，增長(zhǎng)見識(shí)，更能教育我們，引導(dǎo)我們勇往直前。通過學(xué)習(xí)歷史，我們能夠從中汲取力量和智慧，使我們更加自信和堅(jiān)定地面對(duì)生活和困難。同時(shí)，我們也可以從歷史中反思現(xiàn)實(shí)，正視問題，解決挑戰(zhàn)，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。因此，我誠(chéng)摯地呼吁每個(gè)人都要關(guān)注歷史，學(xué)習(xí)歷史，從中汲取智慧，為我們的個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
四史心得體會(huì)大學(xué)生篇二
近年來，“四史”教育成為一種教育新潮流，吸引著越來越多的人去了解和學(xué)習(xí)我國(guó)的歷史。我也加入了這股熱潮，并深受其影響。通過學(xué)習(xí)《資治通鑒》、《史記》、《漢書》和《后漢書》，我不僅對(duì)中國(guó)歷史有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也對(duì)自己的人生有了更多的思考，下面是我對(duì)學(xué)習(xí)四史的心得體會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)四史讓我感受到了歷史的魅力。歷史是一面鏡子，可以讓我們更加清晰地認(rèn)識(shí)自己和周圍的世界。通過學(xué)習(xí)《資治通鑒》，我了解到歷史的發(fā)展和變遷，并且看到了很多歷史人物的輝煌事跡。例如，在國(guó)破家亡之際，有很多仁人志士舍命保國(guó)，他們的崇高精神和無私奉獻(xiàn)讓我深受鼓舞。同時(shí)，我還了解到了一些歷史事件的發(fā)生原因和背后的深層次原因，這讓我對(duì)歷史有了更加全面的認(rèn)識(shí)。通過學(xué)習(xí)四史，我對(duì)歷史有了更深刻的體驗(yàn)，對(duì)歷史的探索也變得更加有趣。
其次，學(xué)習(xí)四史讓我明白了歷史對(duì)當(dāng)代的啟示?！妒酚洝酚涊d了古代歷史中的許多智慧和道理，這些道理對(duì)于當(dāng)代社會(huì)仍然具有重要的指導(dǎo)意義。例如，《資治通鑒》中有一句名言：“民為貴，社稷次之，君為輕”，這一句話告訴我們，國(guó)家的根本在于人民，人民的幸福和利益應(yīng)該放在首位。通過學(xué)習(xí)四史，我明白了歷史中對(duì)于人性、道德和政治的思考，領(lǐng)悟到了一些當(dāng)代價(jià)值觀的重要性和現(xiàn)實(shí)意義。學(xué)習(xí)四史不僅是對(duì)歷史的學(xué)習(xí)，更是對(duì)人生的思考和對(duì)社會(huì)的關(guān)注。
再次，學(xué)習(xí)四史讓我懂得了歷史的現(xiàn)實(shí)意義。歷史是未來的導(dǎo)航，只有通過對(duì)歷史的學(xué)習(xí)和總結(jié)才能推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。通過學(xué)習(xí)《漢書》和《后漢書》，我了解了中國(guó)古代社會(huì)的發(fā)展軌跡和演變規(guī)律。我明白了歷史的變革不僅取決于客觀的經(jīng)濟(jì)、政治和軍事因素，更取決于人民的意識(shí)覺醒和社會(huì)的文化進(jìn)步。通過學(xué)習(xí)四史，我明白了歷史具有重要的現(xiàn)實(shí)意義，只有汲取歷史的教訓(xùn)，才能夠更好地應(yīng)對(duì)當(dāng)下和面對(duì)未來。
最后，學(xué)習(xí)四史讓我激發(fā)了學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力。歷史是一座寶庫，藏著許多珍貴的知識(shí)和智慧。通過學(xué)習(xí)四史，我對(duì)歷史的興趣和熱愛不斷增加，想要更加深入地了解和研究歷史。我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)四史，不僅是為了滿足自己的求知欲，更是為了培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和拓寬自己的知識(shí)面。通過學(xué)習(xí)四史，我獲得了堅(jiān)持不懈的精神和追求進(jìn)步的動(dòng)力，這種學(xué)習(xí)的精神和動(dòng)力將伴隨我走向未來的道路。
總之，學(xué)習(xí)四史是一種獨(dú)特的歷史體驗(yàn)和思考過程。通過學(xué)習(xí)四史，我深刻感受到了歷史的魅力，明白了歷史對(duì)當(dāng)代的啟示和指導(dǎo)意義，了解了歷史的現(xiàn)實(shí)意義，同時(shí)也激發(fā)了學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力。我相信，通過學(xué)習(xí)四史，我們能夠更好地認(rèn)識(shí)自己、理解世界，更好地處理當(dāng)下的問題和面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。只有了解和尊重歷史，才能夠更好地走向未來。
四史心得體會(huì)大學(xué)生篇三
作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)歷史是我們的必修課程之一。而處于青春年華的我們，對(duì)封塵已久的歷史總是有些抗拒。但是，在學(xué)習(xí)四史的過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到歷史的重要性和學(xué)習(xí)歷史的意義。通過對(duì)四史的學(xué)習(xí)，我不僅了解了中華民族的輝煌歷史，也獲得了一些關(guān)于歷史學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。
第一段：即刻親歷久遠(yuǎn)歷史的魔力
學(xué)習(xí)歷史最讓我感到震撼的是，它能夠讓我即刻親歷久遠(yuǎn)歷史的魔力。通過學(xué)習(xí)《史記》，我仿佛置身于那個(gè)遙遠(yuǎn)的時(shí)代，親眼目睹秦始皇的威嚴(yán)和漢武帝的偉大。通過學(xué)習(xí)《漢書》，我仿佛親歷于班固的筆下，經(jīng)歷了東漢的興衰與脈絡(luò)。通過學(xué)習(xí)《后漢書》，我仿佛看到了三國(guó)演義中著名的英雄人物的真實(shí)面貌。通過學(xué)習(xí)《資治通鑒》，我仿佛親歷于司馬遷的筆下，見證了中國(guó)歷史的滄桑巨變。這些歷史讓我不再看到一本本封塵的書籍，而是看到了一個(gè)個(gè)真實(shí)的人物，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的歷史場(chǎng)景。
第二段：發(fā)現(xiàn)歷史中的價(jià)值與啟示
學(xué)習(xí)歷史不僅讓我發(fā)現(xiàn)其中的價(jià)值與啟示，也讓我對(duì)當(dāng)代社會(huì)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。通過學(xué)習(xí)《史記》，我了解到國(guó)家發(fā)展中的治亂興衰，對(duì)政治、軍事有了更深入的認(rèn)識(shí)與理解。通過學(xué)習(xí)《漢書》，我領(lǐng)悟到一個(gè)遍及整個(gè)中國(guó)歷史的重要問題，即國(guó)家注重技術(shù)的發(fā)展才能夠真正的發(fā)展。通過學(xué)習(xí)《后漢書》，我發(fā)現(xiàn)了中國(guó)古代官僚體系的弊端，以及宗族勢(shì)力對(duì)國(guó)家發(fā)展所帶來的危害。通過學(xué)習(xí)《資治通鑒》，我不僅滿足了對(duì)歷史的好奇心，也認(rèn)識(shí)到歷史的重要性以及對(duì)未來的啟示。在學(xué)習(xí)中我們要不斷總結(jié)歷史規(guī)律，從中尋找對(duì)現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)，而且更要珍惜這歷史給予我們的啟示。
第三段：掌握歷史研究的方法與技巧
在學(xué)習(xí)四史的過程中，我逐漸學(xué)會(huì)了掌握歷史研究的方法與技巧。學(xué)習(xí)歷史的關(guān)鍵就是學(xué)會(huì)掌握史料的篩選與辨析。因?yàn)闅v史史料的真實(shí)性、完整性和可靠性都會(huì)存在很大的差異，所以我們要學(xué)會(huì)從海量的史料中找出那些最能代表真實(shí)歷史的信息，通過比較研究形成自己的歷史觀點(diǎn)。同時(shí)，歷史學(xué)習(xí)還要善于利用各種輔助工具，如地圖、時(shí)間表等，以便更好地理解和記憶歷史事件。此外，歷史學(xué)習(xí)還要善于深思熟慮，對(duì)歷史事件加以分析，從中提取出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中。
第四段：感慨歷史的淵博與復(fù)雜
通過對(duì)四史的學(xué)習(xí)，我不禁感慨歷史的淵博與復(fù)雜。正如司馬遷在《史記》中所言：“故列者有鼓之而后舞者，有舞然后心悅者，曲突徙薪‘而火生者’，有讀書萬言而義不疑者；班志有因戰(zhàn)圍之而當(dāng)機(jī)立斷者，有閉陣圍之而不亂者，有赴深谷之途而錦繡服者，有千里之行而虎狼膽者?！睔v史中的智慧與機(jī)智實(shí)在令人贊嘆，同時(shí)也讓我們感到自己的渺小與不足。在學(xué)習(xí)四史的過程中，我深深體會(huì)到了歷史的龐大與復(fù)雜，也更加理解了歷史對(duì)一個(gè)國(guó)家和一個(gè)民族的重要意義。
第五段：感受歷史對(duì)人的熏陶與影響
學(xué)習(xí)四史不僅僅是學(xué)習(xí)歷史知識(shí)，更是一次對(duì)自己人生觀、價(jià)值觀的洗禮與審視。通過學(xué)習(xí)四史，我深刻感受到歷史對(duì)人的熏陶與影響。我們要善于從歷史人物身上汲取智慧和勇氣，不斷完善自我，追求真理與偉大。而在我們的追求中，不能忽略過去的生活，也不能回避歷史的指導(dǎo)與啟示。
歷史的發(fā)展給我們留下了豐厚的財(cái)富。在學(xué)習(xí)四史的過程中，我受到了巨大的啟發(fā)和教育。感謝歷史讓我見識(shí)到了千古不變的智慧，感謝歷史讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦。學(xué)習(xí)四史不僅是對(duì)歷史的尊重和繼承，更是對(duì)自我的反思與塑造。讓我們珍惜歷史，學(xué)習(xí)四史，為我們的人生添加更多的底蘊(yùn)與品味。
四史心得體會(huì)大學(xué)生篇四
百年風(fēng)雨兼程，世紀(jì)滄桑巨變。回憶中國(guó)共產(chǎn)黨的百年光輝歷程，創(chuàng)建是歷史的必然。百年奮進(jìn)，因?yàn)橛袑?duì)初心的執(zhí)著追求，對(duì)使命的勇于擔(dān)當(dāng)，才克服了一個(gè)又一個(gè)困難，取得了一個(gè)又一個(gè)勝利。
作為一名新時(shí)代新青年，我們應(yīng)該要深刻學(xué)習(xí)黨的歷史，不忘初心，牢記使命，努力提升自己，奮勇前行，為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。深入學(xué)習(xí)黨史，是一個(gè)體會(huì)艱辛、提振信心、凝聚力量的過程，做到“學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行”
通過學(xué)習(xí)黨史、中國(guó)近代史等，我深感我們年輕一代能生活在當(dāng)今穩(wěn)定而繁榮的'社會(huì)是多么的來之不易，那是眾多革命先輩拋頭顱灑熱血換來的，我們年輕一代一定要銘記歷史，感恩先烈。
四史心得體會(huì)大學(xué)生篇五
作為中國(guó)青年，我厚顏無恥地承認(rèn)，過去對(duì)于中國(guó)的歷史了解甚少。但最近讀了關(guān)于四史的一些刻本和研究書籍，我的視野開闊了許多。在學(xué)習(xí)四史的過程中，我收獲了很多寶貴的知識(shí)，并領(lǐng)悟到中國(guó)歷史的博大精深。下面我將就我的學(xué)習(xí)心得體會(huì)進(jìn)行分享。
第一段：古今中外，歷史淵博
四史作為中國(guó)歷史的重要經(jīng)典，內(nèi)容十分豐富。《史記》詳盡地記載了從黃帝到漢朝的近三千年歷史，揭示了中國(guó)古代的政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)方面的發(fā)展。《資治通鑒》則概括地記錄了從戰(zhàn)國(guó)到五代的歷史，幫助我們形成整體的歷史觀?！秶?guó)語》以及《春秋左傳》則突出了國(guó)家政治的重要性，通過反思古代政治背后的時(shí)代背景，讓我們更加理解現(xiàn)代政治的演變過程。四史的學(xué)習(xí)不僅擴(kuò)充了我的歷史知識(shí)，還讓我對(duì)中國(guó)古代歷史的復(fù)雜性和多元性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
第二段：歷史重要性，不可忽視
學(xué)習(xí)四史讓我明白到歷史的重要性不可忽視。從古至今，歷史一直在我們的生活中發(fā)揮著重要的作用。通過研究歷史，我們可以了解人類社會(huì)的演變過程，從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。例如，通過學(xué)習(xí)《國(guó)語》和《春秋左傳》，我深刻認(rèn)識(shí)到古代政治的復(fù)雜性和權(quán)謀斗爭(zhēng)的殘酷性，從而更好地理解現(xiàn)代政治的復(fù)雜性。此外，歷史也是人類文明的瑰寶，是對(duì)人類精神和文化積淀的記錄。通過學(xué)習(xí)《資治通鑒》，我對(duì)于中國(guó)古代文化的深厚底蘊(yùn)有了更為直觀的認(rèn)識(shí)。
第三段：價(jià)值觀重塑，道德底蘊(yùn)
四史的學(xué)習(xí)不僅僅是純粹的歷史知識(shí)的積累，更是對(duì)價(jià)值觀的重塑。古人云：“觀古知今，可參考?！蓖ㄟ^學(xué)習(xí)古代歷史，我們可以獲取到許多寶貴的道德底蘊(yùn)。例如，《國(guó)語》中有不少著名典故，如“蔡文姬臥薪嘗膽”和“諸葛亮隱忍耐受”，這些故事告訴我們要堅(jiān)持自己的理想，要有忍耐和毅力。此外，《史記》中也有許多忠誠(chéng)、奮發(fā)向上的典故，如岳飛的“精忠報(bào)國(guó)”和鐘鼓樓中的“紅顏棄夢(mèng)”，這些典故彰顯了個(gè)人品質(zhì)的重要性，激勵(lì)我們要勇往直前，追逐自己的夢(mèng)想。
第四段：寓教于樂，生動(dòng)有趣
盡管四史的內(nèi)容十分龐雜，但是研究者們?cè)跁鴮懼匈x予了歷史生動(dòng)有趣的色彩，讓學(xué)習(xí)者們?cè)趯W(xué)習(xí)中可以寓教于樂。例如，《資治通鑒》以其簡(jiǎn)明扼要的風(fēng)格，引人入勝；《國(guó)語》中許多著名典故和故事更是給人以愉悅和啟迪。這種生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)方式，不僅提高了學(xué)習(xí)四史的興趣，更有效地幫助我們理解和記憶歷史知識(shí)。
第五段：發(fā)揚(yáng)光大，我們的責(zé)任
學(xué)習(xí)四史使我深感歷史的厚重和責(zé)任的重大。作為當(dāng)代青年，我們肩負(fù)著傳承和發(fā)揚(yáng)中華文化的責(zé)任。學(xué)習(xí)四史使我更加清晰地認(rèn)識(shí)到，中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，而我們的任務(wù)就是將其發(fā)揚(yáng)光大，傳承下去。我們應(yīng)該通過學(xué)習(xí)，了解中國(guó)古代的偉大歷程，明確自己的價(jià)值觀，樹立正確的歷史觀念，并在今后的道路上為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力。
總結(jié)：通過學(xué)習(xí)四史，我不僅學(xué)到了大量的歷史知識(shí)，還拓寬了視野、重塑了價(jià)值觀、增加了文化底蘊(yùn)。我要更加努力地學(xué)習(xí)，將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際中去，為中華文明的傳承和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
四史心得體會(huì)大學(xué)生篇六
今年是決勝全面小康、決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)的收官之年，也是實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯之年。新時(shí)代中國(guó)青年要繼承和發(fā)揚(yáng)五四精神，堅(jiān)定理想信念，站穩(wěn)人民立場(chǎng)，練就過硬本領(lǐng)，投身強(qiáng)國(guó)偉業(yè)，始終保持艱苦奮斗的前進(jìn)姿態(tài)，同億萬人民一道，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的新長(zhǎng)征路上奮勇搏擊。
平素?zé)o華心懸明鏡，永葆奮斗初心。鑒古知今，學(xué)史明智，2020年是極其不平凡的一年，既要統(tǒng)籌推進(jìn)疫情防控，也要發(fā)展經(jīng)濟(jì)社會(huì)。在中華民族開啟偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的`崢嶸歲月中，涌現(xiàn)了一批又一批奮斗者，勤勞勇敢、自強(qiáng)不息是他們的代名詞。
作為新時(shí)代青年，腳踏實(shí)地，方能仰望星空，要不斷學(xué)習(xí)歷史中平凡而不平庸的優(yōu)秀人物，對(duì)標(biāo)先進(jìn)，在平凡崗位上篤學(xué)實(shí)干，永葆共產(chǎn)黨人的奮斗初心。
清醒認(rèn)識(shí)時(shí)代變局，堅(jiān)定奮斗姿態(tài)。廣大黨員干部應(yīng)結(jié)合“四史”學(xué)習(xí)教育，積極參加政治黨課、誓詞教育、志愿服務(wù)等活動(dòng)，進(jìn)一步厚植對(duì)馬克思主義的信仰、堅(jiān)定對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念、增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的信心，汲取開拓前進(jìn)的強(qiáng)大勇氣和力量，在新時(shí)代新征程上，展現(xiàn)責(zé)任擔(dān)當(dāng)，以實(shí)際行動(dòng)踐行初心使命，堅(jiān)定奮斗之姿。
樂學(xué)善思善作善成，繪出奮斗底色。黨性修養(yǎng)是每一位共產(chǎn)黨員的必修課，靜下心來，坐下身來，讀黨史、學(xué)黨史，從中汲取為人民奮斗的精神、提高政治思想認(rèn)識(shí)水平，牢記中國(guó)共產(chǎn)黨的建黨初心，傳承紅色精神，并轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的動(dòng)力，做到知史愛黨、知史愛國(guó)。
面對(duì)群眾來訪，要耐心傾聽他們的苦與難，更要熱心解決他們的憂與愁，結(jié)合實(shí)際，深學(xué)細(xì)悟，創(chuàng)造性的開展各項(xiàng)工作。新時(shí)期,新起點(diǎn),新征程，砥礪前行，以奮斗實(shí)干擦亮青春底色。
四史心得體會(huì)大學(xué)生篇七
員工四史學(xué)習(xí)是當(dāng)前中國(guó)企事業(yè)單位普遍開展的一項(xiàng)重要工作，旨在通過學(xué)習(xí)黨的歷史、新中國(guó)史、改革開放史和社會(huì)主義發(fā)展史，增強(qiáng)員工的黨性覺悟和為人民服務(wù)的意識(shí)。通過這項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了黨的偉大歷程和中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國(guó)人民從勝利走向勝利的偉大奮斗史，更加堅(jiān)定了為黨和人民事業(yè)奮斗的信心和決心。
第二段：學(xué)習(xí)黨的歷史
學(xué)習(xí)黨的歷史是員工四史學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。我通過學(xué)習(xí)黨的歷史，更加深入地認(rèn)識(shí)到中國(guó)共產(chǎn)黨從成立以來，始終堅(jiān)持人民立場(chǎng)、堅(jiān)持馬克思主義的偉大基本理論，并將其具體化為中國(guó)特色社會(huì)主義道路、理論、制度。此外，我也深刻認(rèn)識(shí)到黨的歷史是一部人民戰(zhàn)勝困難、追求幸福的偉大史詩。黨的歷史中涌現(xiàn)出一大批英雄模范，他們用血肉之軀書寫了無數(shù)英勇事跡，為黨和人民事業(yè)付出了巨大的犧牲和奉獻(xiàn)。
第三段：學(xué)習(xí)新中國(guó)史
學(xué)習(xí)新中國(guó)史是員工四史學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容之一。在新中國(guó)史的學(xué)習(xí)中，我深刻理解到中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的新中國(guó)的成立對(duì)中國(guó)人民來說是一次偉大的歷史性勝利。新中國(guó)的成立，開創(chuàng)了中國(guó)歷史的新篇章，人民從此站起來了，國(guó)家從此富強(qiáng)了。在學(xué)習(xí)過程中，我也學(xué)到了新中國(guó)成立后的發(fā)展過程，特別是改革開放以來取得的巨大成就。中國(guó)的快速崛起，不僅令人嘆為觀止，更使我對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)能力有了更深的理解。
第四段：學(xué)習(xí)改革開放史
學(xué)習(xí)改革開放史是員工四史學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容之一。改革開放是中國(guó)歷史上的一次重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，對(duì)中國(guó)人民的生活產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。學(xué)習(xí)改革開放史，我深刻認(rèn)識(shí)到改革開放是中國(guó)發(fā)展的決定性因素，是我們實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化建設(shè)的必由之路。作為一名企業(yè)員工，我也能感受到改革開放為我們提供的良好發(fā)展環(huán)境和機(jī)遇，從而能夠更好地為企業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：學(xué)習(xí)社會(huì)主義發(fā)展史
學(xué)習(xí)社會(huì)主義發(fā)展史是員工四史學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容之一。社會(huì)主義既是中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的指導(dǎo)思想，也是中國(guó)共產(chǎn)黨的最終目標(biāo)。通過學(xué)習(xí)社會(huì)主義發(fā)展史，我對(duì)社會(huì)主義的本質(zhì)含義有了更加深刻的理解。社會(huì)主義的最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共同富裕，全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)。作為一名員工，我要牢記社會(huì)主義的初心，不斷提高自己的思想覺悟和理論水平，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)而努力奮斗。
結(jié)尾段：對(duì)員工四史學(xué)習(xí)的總結(jié)
通過員工四史學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到了黨的偉大歷程和中國(guó)共產(chǎn)黨的奮斗史，更加堅(jiān)定了為黨和人民事業(yè)奮斗的信心和決心。我相信，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。作為一名員工，我將不忘初心，牢記使命，努力奮斗，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也將積極傳遞自己的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，幫助他人更好地理解和學(xué)習(xí)員工四史，共同推動(dòng)企事業(yè)單位的發(fā)展和進(jìn)步。
四史心得體會(huì)大學(xué)生篇八
“四史”是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民在長(zhǎng)期實(shí)踐中的探索、奮斗與發(fā)展，是我們彌足珍貴的政治財(cái)富和精神瑰寶。我們要把“四史”學(xué)習(xí)教育打造成當(dāng)下和今后一個(gè)很長(zhǎng)時(shí)期的學(xué)習(xí)爆款，讓他成為黨員干部、青少年等的首選讀書取向，成為更好推動(dòng)改革開放再出發(fā)，更好增進(jìn)人民群眾福祉的有力武器。
中國(guó)共產(chǎn)黨是以馬克思主義為指導(dǎo)的先進(jìn)政黨，在百年實(shí)踐中不斷總結(jié)自身建設(shè)的歷史經(jīng)驗(yàn)，統(tǒng)籌推進(jìn)黨的政治、思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律和制度建設(shè)，成長(zhǎng)為世界上為數(shù)不多、具有強(qiáng)大政治領(lǐng)導(dǎo)能力的成熟政黨。中國(guó)共產(chǎn)黨也遭遇過歷史挫折，但都能正視和解決實(shí)際問題，使自己變得更加正確、更加強(qiáng)大，成為中華民族偉大復(fù)興當(dāng)之無愧的政治領(lǐng)導(dǎo)力量。
學(xué)習(xí)“四史”才能更好的.記住祖國(guó)光輝歷史，勿忘國(guó)恥，才能更好的去其糟粕，取其精華。讓“四史”學(xué)習(xí)成為爆款，讓更多人來追溯過去，深刻認(rèn)識(shí)紅色政權(quán)來之不易、新中國(guó)來之不易、中國(guó)特色社會(huì)主義來之不易，讓更多人一起展望未來、打造未來，知道接下來會(huì)發(fā)生什么，更清醒、更堅(jiān)定、更好的推動(dòng)祖國(guó)繁榮富強(qiáng)發(fā)展。
四史心得體會(huì)大學(xué)生篇九
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
[說明]為的，但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。
學(xué)習(xí)四史心得體會(huì)有哪些?不斷增強(qiáng)自已服務(wù)社會(huì)、服務(wù)人民的能力，用務(wù)實(shí)擔(dān)當(dāng)?shù)男袆?dòng)，不忘初心，牢記使命，砥礪前行。共同閱讀學(xué)習(xí)四史心得體會(huì)2020精選大全5篇，請(qǐng)您閱讀!
欲知大道，必先知史。習(xí)近平總書記深刻指出，“要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、國(guó)史，知史愛黨，知史愛國(guó)。要了解我們黨和國(guó)家事業(yè)的來龍去脈，汲取我們黨和國(guó)家的歷史經(jīng)驗(yàn)，正確了解黨和國(guó)家歷史上的重大事件和重要人物。這對(duì)正確認(rèn)識(shí)黨情、國(guó)情十分必要，對(duì)開創(chuàng)未來也十分必要，因?yàn)闅v史是最好的教科書?！痹诩磳⒂瓉硇轮袊?guó)成立70周年的日子里，把黨史、新中國(guó)史當(dāng)作一門必修課學(xué)好、學(xué)深、學(xué)透，不僅是“不忘初心、牢記使命”主題教育的重要內(nèi)容，也是回望歷史、激發(fā)擔(dān)當(dāng)、新長(zhǎng)征路上重整行裝再出發(fā)的一次心靈洗禮。
一部黨史，就是一部中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民進(jìn)行革命、建設(shè)、改革的創(chuàng)業(yè)史，就是一部中國(guó)共產(chǎn)黨人為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的奮斗史。從建黨初期不到60人的新生政黨，到擁有9000多萬黨員的世界最大執(zhí)政黨，從嘉興南湖上的一條小船，到承載著14億人民希望的巍巍巨輪，伴隨著中國(guó)共產(chǎn)黨近百年的光輝歷程，一個(gè)積貧積弱、一窮二白的中國(guó)煥然一新，成為巍然屹立于世界東方的社會(huì)主義國(guó)家。黨史、新中國(guó)史的教科書里，凝結(jié)著中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能、中國(guó)共產(chǎn)黨為什么行，中國(guó)特色社會(huì)主義為什么好等的所有答案。新時(shí)代新長(zhǎng)征路上的廣大黨員干部，學(xué)好黨史、新中國(guó)史，才能更好地增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。反之，“如果喪失對(duì)歷史的記憶，我們的心靈就會(huì)在黑暗中迷失?！碧K聯(lián)解體一個(gè)重要原因，就是忘記了“老祖宗”，全面否定蘇聯(lián)歷史、聯(lián)共歷史，亂了思想，丟了信仰。
學(xué)好黨史、新中國(guó)史，必須了解我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行艱苦卓絕斗爭(zhēng)的歷程;必須了解中國(guó)近代以來170多年的斗爭(zhēng)史、我們黨_年的奮斗史、新中國(guó)70年的發(fā)展史;必須了解新中國(guó)成立70年來的光輝歷程、偉大成就和寶貴經(jīng)驗(yàn)。從“紅船精神”里的中國(guó)革命精神源頭，到長(zhǎng)征路上攻克婁山關(guān)、臘子口;從毛澤東和他的戰(zhàn)友們從西柏坡出發(fā)、踏上“進(jìn)京趕考”之路，到歷史轉(zhuǎn)折年代的“關(guān)鍵一招”，再到中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代……學(xué)好黨史、新中國(guó)史，我們才能在總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)、把握歷史規(guī)律中增強(qiáng)開拓前進(jìn)的勇氣和力量，不斷跨越前進(jìn)道路上新的“婁山關(guān)”“臘子口”，走好新時(shí)代的“趕考路”。
歷史從來都是由具體的細(xì)節(jié)構(gòu)成的。在我們的黨史、新中國(guó)史上，寫滿了一個(gè)又一個(gè)鮮活的故事、一個(gè)又一個(gè)感人的篇章。長(zhǎng)征路上紅軍女戰(zhàn)士給老鄉(xiāng)留下的“半床被子”、用棍子頂著疼痛的腹部堅(jiān)持工作的焦裕祿、“將論文寫在太行山上”的李保國(guó)、用“最美的青春”染綠塞外明珠的塞罕壩人……這一個(gè)個(gè)閃光的名字、一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事，生動(dòng)而深刻地展現(xiàn)了什么是共產(chǎn)黨人、怎樣才能成為優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。學(xué)習(xí)、牢記這些“歷史的細(xì)節(jié)”，我們就能在學(xué)習(xí)榜樣中更加清楚地知道怎樣才能守初心、什么才叫擔(dān)使命，不斷增強(qiáng)守初心、擔(dān)使命的思想自覺和行動(dòng)自覺，更加堅(jiān)定、自覺地為黨和人民的事業(yè)拼搏奮斗奉獻(xiàn)。
知其史方能激其志，激其志方能盡其責(zé)。新長(zhǎng)征路上，不可能都是平坦的大道，還會(huì)有許多重大挑戰(zhàn)、重大風(fēng)險(xiǎn)、重大阻力、重大矛盾?！按街辛骼烁保说桨肷铰犯??！碑?dāng)此之際，每一名黨員干部都應(yīng)孜孜不倦地學(xué)習(xí)黨史、學(xué)習(xí)新中國(guó)史，更好地堅(jiān)定理想信念，用牢記初心、勇?lián)姑鼘?shí)際行動(dòng)，在新時(shí)代的“趕考路”上不斷交出優(yōu)異答卷。
1921年中國(guó)共產(chǎn)黨成立了，至今已有99年。今天，新中國(guó)在新時(shí)代迎來了黨的71歲生日。我們從黨史、新中國(guó)史中獲悉，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民從站起來、富起來到強(qiáng)起來，不僅取得了舉世矚目的成就，最重要的一條就是‘ 不忘初心、牢記使命’。
通過學(xué)黨史新中國(guó)史，我們要堅(jiān)定信仰，因?yàn)樾切侵鹂梢粤窃２煌跣?，方得始終，傳承紅色基因，必須堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，始終在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。因此，基層黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要主動(dòng)把自己擺進(jìn)去，真學(xué)深學(xué)，真抓實(shí)干，學(xué)會(huì)運(yùn)用歷史的思維去思考問題，培養(yǎng)歷史的眼光去發(fā)現(xiàn)問題，增強(qiáng)歷史擔(dān)當(dāng)去抓問題并解決問題，把學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史形成常態(tài)化機(jī)制，切實(shí)抓出成效。
通過學(xué)黨史新中國(guó)史，我們要堅(jiān)定信念，讓初心使命在心底里扎根，要堅(jiān)持黨的宗旨職責(zé)，讓初心在行動(dòng)中傳承?；鶎狱h員干部只有牢記為民務(wù)實(shí)初心和使命，堅(jiān)持百姓需求在哪里，基層工作就推進(jìn)到哪里;群眾困難在哪里，黨員服務(wù)就延伸到哪里，真正讓基層黨組織成為新時(shí)代新發(fā)展的“主心骨”，讓黨員干部主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為，做農(nóng)村帶頭致富的領(lǐng)“領(lǐng)頭雁”。
今天，我們處在最好的時(shí)代，但仍然“不能忘記新中國(guó)是怎么來的、今天的幸福生活是怎么來的，要把紅色基因傳承好”。作為青年一代，要堅(jiān)定不移地傳承紅色基因，樹立為人民服務(wù)的正確價(jià)值觀。如同李大釗所言，下定決心為“再造中華”而努力奮斗，把自己的學(xué)識(shí)與拯救國(guó)家和民族的命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起。
當(dāng)然，“學(xué)四史”不是扁平化地閱讀學(xué)習(xí)。我們可以充分挖掘教育活動(dòng)和教育實(shí)踐的育人性?？梢酝ㄟ^開展升旗儀式、國(guó)旗下的講話、閱讀紅色經(jīng)典、紅色基地研學(xué)、主題班隊(duì)會(huì)、編排合唱朗誦等活動(dòng)和課程來引導(dǎo)青少年，廣泛推動(dòng)“學(xué)四史”活動(dòng)，樹立“從小學(xué)先鋒，長(zhǎng)大做先鋒”理念，樹立堅(jiān)定信念，傳承紅色基因。
又如，結(jié)合五四青年節(jié)，召開“學(xué)習(xí)抗疫精神”主題教育，在先鋒故事中學(xué)習(xí)抗疫過程中人民英雄英勇善良，富有正能量的舉動(dòng)，樹立正確向上價(jià)值觀，并深刻剖析抗疫勝利的根本原因，明白抗疫取得的階段性勝利的原因。通過身邊人和身邊事形象深刻地明白為何我們需要堅(jiān)定“四個(gè)自信”。
再者，可以在云端“團(tuán)”結(jié)“隊(duì)”的人，緬懷先烈，致敬英雄，學(xué)習(xí)榜樣。通過對(duì)革命先烈們的追思、緬懷切身體會(huì)當(dāng)今幸福生活的來之不易，樹立紅色基因代代傳精神，做到銘記歷史，繼往開來，不忘初心。因?yàn)閭鞒泻眉t色基因，需要我們?cè)诨厥字秀懹?，在緬懷中傳承，激?lì)奮斗精神。也可以引申開展“唱”生命贊歌，“談”健康妙招，“書”愛國(guó)情懷，“繪”人生理想。通過生動(dòng)的線上微隊(duì)課，學(xué)習(xí)戰(zhàn)“疫”精神，明確責(zé)任使命，培厚家國(guó)情懷。借助新媒體的力量迸發(fā)出無窮的力量，凝聚起堅(jiān)定的信念。
此外，還可以實(shí)行紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)轮贫?，調(diào)動(dòng)全體隊(duì)員積極參與隊(duì)組織的活動(dòng)，將學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合，爭(zhēng)做新時(shí)代好隊(duì)員。評(píng)選出模范隊(duì)員，更大地激發(fā)了隊(duì)員們學(xué)習(xí)先鋒事跡的熱情，從小樹立為國(guó)家，為人民服務(wù)的遠(yuǎn)大理想，真正做到少先隊(duì)員“從小學(xué)習(xí)做人，從小學(xué)習(xí)立志，從小學(xué)習(xí)創(chuàng)造”，讓“青春因磨礪而出彩，人生因奮斗而升華”。
新時(shí)代中國(guó)青年要傳承紅色基因，樹立理想信念和對(duì)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的信心，到人民群眾中去，到新時(shí)代新天地中去，讓理想信念在創(chuàng)業(yè)奮斗中升華，讓青春在創(chuàng)新創(chuàng)造中閃光!
《舊唐書·魏徵傳》：唐貞觀十七年(公元643年),直言敢諫的魏征病死了.唐太宗很難過,他流著眼淚說：“夫,以銅為鏡,可以正衣冠;以史為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以知得失.魏征沒,朕亡一鏡矣!”歷史是最好的教科書，對(duì)黨員干部來說，歷史更是好的營(yíng)養(yǎng)劑，多一次重溫我黨的歷史，心中就多增添一份信念。常溫黨史、新中國(guó)史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史，可以增強(qiáng)守初心、擔(dān)使命的思想自覺和行動(dòng)自覺，增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的信心。
在當(dāng)前，新冠肺炎決勝階段，脫貧攻堅(jiān)最后時(shí)刻和國(guó)際外交紛繁復(fù)雜，中國(guó)共產(chǎn)當(dāng)員更應(yīng)該堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，切實(shí)做到理論上清醒和政治上堅(jiān)定。
而作為80后，改革春風(fēng)中成長(zhǎng)的共產(chǎn)黨員，如何加強(qiáng)理想信念?
黨史是最好的教科書，對(duì)黨員干部來說，黨史更是好的營(yíng)養(yǎng)劑，多一次重溫我黨的歷史，心中就多增添一份信念。新中國(guó)史，以歷史故事、紅色資源，打牢黨員干部的思想根基，增強(qiáng)開拓前進(jìn)的勇氣力量。改革開放史，建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的新路，是充滿希望的富裕之路，是中華民族振興之路。社會(huì)主義發(fā)展史，中國(guó)特色社會(huì)主義是馬克思主義基本原理同當(dāng)前中國(guó)具體實(shí)際和時(shí)代特點(diǎn)相結(jié)合的理論結(jié)晶，我們根據(jù)自己的國(guó)情和時(shí)代特點(diǎn)進(jìn)行了探索，賦予鮮明的中國(guó)特色。
常溫黨史、新中國(guó)史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史，可以增強(qiáng)守初心、擔(dān)使命的思想自覺和行動(dòng)自覺，增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的信心。
1924年，在日本作家村松梢風(fēng)的暢銷小說《魔都》一書中，第一次把上海稱作魔都。上海有著獨(dú)特的城市文化底蘊(yùn)，她不僅是一座飛速發(fā)展的大都市，而且還是中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生地，被喚作魔都再貼切不過。此次，在上海全市開展的黨史、新中國(guó)史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史學(xué)習(xí)教育熱潮中，我們要齊心繪制好“四史”學(xué)習(xí)教育的“施工圖”，為魔都更添亮色。
因地制宜、因材施教，確定好“施工圖”的鮮明底色。上海是中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生地，擁有獨(dú)特的紅色文化資源和深厚的紅色文化底蘊(yùn)。她有著豐饒且與眾不同的紅色文化資源，街頭巷尾遍布紅色記憶，中共一大會(huì)址紀(jì)念館、中共二大會(huì)址紀(jì)念館、中共四大紀(jì)念館以及龍華烈士陵園等，無一不鐫刻著厚重的歷史記憶。我們要充分利用好地理優(yōu)勢(shì)、資源優(yōu)勢(shì)和歷史文化背景，將“四史”學(xué)習(xí)教育的內(nèi)容有機(jī)融入學(xué)生的課堂中，融入每個(gè)市民和游客的記憶深處，用紅色底蘊(yùn)升華這張“施工圖”的主基調(diào)。
合理布局、科學(xué)引導(dǎo)，設(shè)計(jì)好“施工圖”的整體架構(gòu)。在此次“四史”學(xué)習(xí)教育工作中，上海地區(qū)各級(jí)黨組織將學(xué)習(xí)教育與中心工作和重點(diǎn)任務(wù)緊密結(jié)合，積極改善為民辦事的流程，提升了工作效率。深入踐行學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合的理念，將“四史”學(xué)習(xí)教育的成果轉(zhuǎn)化為決策和施政過程中的科學(xué)化、高效化，無疑是“四史”學(xué)習(xí)教育工作的意義與目的所在。要時(shí)刻遵循正確、積極的目的導(dǎo)向，在學(xué)習(xí)中不斷提升群眾觀念，推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部深入基層，創(chuàng)新基層治理的思路和做法，圍繞實(shí)現(xiàn)人民群眾的獲得感、幸福感、安全感的目標(biāo)去設(shè)計(jì)這張“施工圖”的整體架構(gòu)。
循序漸進(jìn)、入木三分，勾畫好“施工圖”的圖線細(xì)節(jié)。接下來，上海將著力統(tǒng)籌黨員、干部群眾、青少年等群體，整合各類學(xué)習(xí)資源，明確“四史”學(xué)習(xí)教育工作安排、任務(wù)清單、具體要求。我們要利用好現(xiàn)有資源，大力開發(fā)和完善宣傳的途徑和形式，組建更多更專業(yè)的宣講團(tuán)深入全市開展基層宣講，探索出此次學(xué)習(xí)教育的長(zhǎng)效機(jī)制。通過組織現(xiàn)有13個(gè)全國(guó)、148個(gè)市級(jí)愛國(guó)主義基地，組織相關(guān)場(chǎng)館準(zhǔn)備一批高質(zhì)量黨課等方式，循序漸進(jìn)式地開展好“四史”學(xué)習(xí)教育工作，加深勾畫這幅“施工圖”的圖線細(xì)節(jié)，確保本次學(xué)習(xí)教育工作成效突出。
四史心得體會(huì)大學(xué)生篇十
***總書記指出，只有堅(jiān)持思想建黨、理論強(qiáng)黨，不忘初心才能更加自覺，擔(dān)當(dāng)使命才能更加堅(jiān)定，要把學(xué)習(xí)貫徹當(dāng)?shù)膭?chuàng)新理論作為思想武裝的重中之重，并同學(xué)習(xí)黨史新、中國(guó)史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史結(jié)合起來。
按照市委部署要求，全市上下掀起開展黨史、新中國(guó)史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史學(xué)習(xí)教育的熱潮。從建黨到建國(guó)，再通過改革開放四十多年的奮斗，在中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)人從站起來到富起來，再到今日強(qiáng)起來。歷史證明只有中國(guó)共產(chǎn)黨能夠救中國(guó)，堅(jiān)信走新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義道路，定能最終實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。作為改革開放初出生的一代，我們是幸運(yùn)的，我們是幸福的，但在當(dāng)今這個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)代，我們每個(gè)行業(yè)都有我們的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，只有奮勇拼搏才能不被世界所欺，不被社會(huì)所棄。
踏入工作崗位后，我參觀過多處中共舊址，那里陳列著老一輩共產(chǎn)黨人珍貴的圖片、照片和實(shí)物，展現(xiàn)了革命前輩不屈不撓的光輝思想和革命精神。我爺爺是一名老共產(chǎn)黨員，從小教育我要懂得奉獻(xiàn)和分享，在他的薰陶下我始終堅(jiān)持著自己為人處事的原則。
作為一名基層工作者，既要靜下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)“四史”，更要在學(xué)習(xí)中結(jié)合本職工作，學(xué)以所思，學(xué)以所用，將奉獻(xiàn)精神、創(chuàng)新精神貫穿到日常工作中去。在學(xué)習(xí)上、工作上、生活上以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，時(shí)刻做到情為民所系，敢于擔(dān)當(dāng)，守土盡責(zé)，把老百姓對(duì)我們工作的評(píng)價(jià)好壞作為自身工作是否做好的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
四史心得體會(huì)大學(xué)生篇十一
近年來，四史學(xué)習(xí)專題在教育界掀起了一股熱潮。這一專題以《史記》、《漢書》、《后漢書》和《三國(guó)志》為依托，通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)中國(guó)歷史，旨在培養(yǎng)學(xué)生的歷史意識(shí)和民族自豪感。我也參加了這一學(xué)習(xí)專題并獲得了很多收獲與體會(huì)。
第一段：歷史意識(shí)的培養(yǎng)
通過學(xué)習(xí)四史，我深深感受到了歷史的重要性。歷史是人們記錄和傳承的經(jīng)驗(yàn)與智慧，它是一面照妖鏡，讓人們看清過去的錯(cuò)誤與榮光。在學(xué)習(xí)過程中，我意識(shí)到歷史對(duì)于我們的現(xiàn)實(shí)和未來有著巨大的影響。只有通過學(xué)習(xí)歷史，我們才能夠更好地理解現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展脈絡(luò)，更好地面對(duì)前進(jìn)中的種種困難與挑戰(zhàn)。通過學(xué)習(xí)四史，我理解到歷史是生活的延伸，我們每個(gè)人都是歷史的一部分。歷史意識(shí)的培養(yǎng)，讓我開始關(guān)注自己的行動(dòng)對(duì)社會(huì)的影響，讓我更加珍惜我所擁有的一切。
第二段：自身價(jià)值與民族自豪感的提升
四史學(xué)習(xí)不僅是學(xué)習(xí)歷史知識(shí)，更是了解民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要方式。通過深入學(xué)習(xí)《史記》等經(jīng)典著作，我對(duì)于中國(guó)古代文化的瑰寶有了更深的理解。中國(guó)幾千年的文明歷史，孕育了眾多的文化藝術(shù)瑰寶，這些都成為了我們民族的驕傲。通過學(xué)習(xí)四史，我深深感受到自身作為中國(guó)人的榮耀，也增強(qiáng)了自身的文化自信心。在全球化的今天，保持對(duì)自己文化的認(rèn)同與承襲顯得尤為重要，而四史學(xué)習(xí)正是培養(yǎng)自身價(jià)值與民族自豪感的重要途徑之一。
第三段：?jiǎn)⑹九c反思
四史學(xué)習(xí)讓我從歷史中受到了深刻的啟示與反思。通過學(xué)習(xí)四史，我意識(shí)到歷史是如此的折磨人，歷史轉(zhuǎn)變中有不計(jì)其數(shù)的人類悲哀和血與火的教訓(xùn)。通過了解歷史，我開始思考一些現(xiàn)實(shí)生活中的問題，比如權(quán)力如何濫用、利益如何導(dǎo)致紛爭(zhēng)等等。同時(shí)，我還對(duì)于一些國(guó)家的歷史盲目崇拜、拒絕接受歷史的陰暗面感到深深震驚與憂慮。歷史不應(yīng)該止步于記錄與贊美，它更應(yīng)該成為我們思考和警戒的根基。四史學(xué)習(xí)加深了我對(duì)歷史與現(xiàn)實(shí)之間聯(lián)系的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步堅(jiān)定了我對(duì)歷史的敬畏之心。
第四段：情感的升華與文化的理解
四史學(xué)習(xí)不僅給我?guī)砹素S富的知識(shí)，也使我的情感有了升華與深化。在閱讀《史記》等古籍時(shí)，我深深感受到作者對(duì)于歷史人物的情感和崇敬之情。這些史書作者常常對(duì)于歷史中英雄人物的奮斗與犧牲表達(dá)出崇高的敬意，這種情感滲透進(jìn)了我自己的內(nèi)心深處，讓我看到了歷史中的偉人的偉大之處，激發(fā)了我自身努力奮斗的動(dòng)力。同時(shí)，在學(xué)習(xí)過程中，我也對(duì)于古代的生活方式、宗教信仰等有了更深入的了解。通過了解古代文化，我更加欣賞和尊重中國(guó)文化的博大精深，這些都讓我更好地感受到了傳統(tǒng)文化的珍貴與重要性。
第五段：內(nèi)外和諧與社會(huì)責(zé)任
四史學(xué)習(xí)不僅帶給我認(rèn)識(shí)和思考，同時(shí)也激發(fā)了我對(duì)社會(huì)的責(zé)任和使命感。歷史教會(huì)人們珍惜和維護(hù)和平，激發(fā)出協(xié)調(diào)內(nèi)外關(guān)系的智慧。通過學(xué)習(xí)四史，我開始思考自身的社會(huì)責(zé)任，如何能夠更好地服務(wù)社會(huì)和國(guó)家，如何能夠?yàn)槭澜绲暮推脚c繁榮做出自己的貢獻(xiàn)。歷史告訴我們，每一個(gè)人都有責(zé)任為社會(huì)的和諧做出貢獻(xiàn)，而四史學(xué)習(xí)正是培養(yǎng)這種責(zé)任感和使命感的重要途徑之一。
總結(jié)：四史學(xué)習(xí)專題讓我受益匪淺。通過學(xué)習(xí)四史，我不僅開拓了眼界，增長(zhǎng)了見識(shí)，更重要的是培養(yǎng)了正確的歷史意識(shí)和民族自豪感，同時(shí)也激發(fā)了我對(duì)社會(huì)和民族的責(zé)任與使命感。我相信，在繼續(xù)深入學(xué)習(xí)四史的道路上，我一定能夠更好地理解歷史、傳承文化，并為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)做出自己的努力和貢獻(xiàn)。
四史心得體會(huì)大學(xué)生篇十二
***總***指出，只有堅(jiān)持思想建黨、理論強(qiáng)黨，不忘初心才能更加自覺，擔(dān)當(dāng)使命才能更加堅(jiān)定?！八氖贰笔且灰载炛狞h的思想史、實(shí)踐史，而共產(chǎn)黨人的初心和使命也是一以貫之、始終不變的?！八氖贰眱?nèi)容雖各有側(cè)重，但整體講的就是中國(guó)共產(chǎn)黨為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興的歷史。
戰(zhàn)疫以來取得的各項(xiàng)成果，離不開共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，也離不開一線所有同志的努力。黨員同志全面參與疫情防控斗爭(zhēng)，以實(shí)際行動(dòng)守初心，擔(dān)使命，為戰(zhàn)疫斗爭(zhēng)提供了堅(jiān)實(shí)的保障。我們深切感受到，科學(xué)思想的指引，是重中之重的任務(wù)。
思想引領(lǐng)要明確的是，溫故而知新，吸取歷史經(jīng)驗(yàn)，才能把握歷史大勢(shì)，才能在歷史學(xué)習(xí)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)識(shí)規(guī)律，不斷前進(jìn)。學(xué)好黨史、新中國(guó)史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史，是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的必修課。
偉大的歷史無不沉淀為精神，精神又無不是歷史的，即便歷史事件會(huì)定格在過去，歷史精神卻是“永恒的”，值得我們傳承并發(fā)揚(yáng)光大，使之成為推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的物質(zhì)力量。年初的這場(chǎng)疫情，讓所有人猝不及防。
僅僅三個(gè)月的時(shí)間，疫情從出現(xiàn)到爆發(fā)到蔓延，面臨著這場(chǎng)大考，不同國(guó)家交出了一份截然不同的答卷。各地采取“一級(jí)響應(yīng)”后，如何能保證這不僅僅是一句口號(hào)?答案是，在最危難的時(shí)刻，共產(chǎn)黨員先上。在未知的風(fēng)險(xiǎn)之前，他們英勇無畏，這便是(百味書屋)對(duì)初心和使命最好的踐行。不管是醫(yī)護(hù)人員，科研人員，教職人員，還是基層各個(gè)崗位上堅(jiān)守的人，每個(gè)人都是英雄，這才是真正的“群體免疫”，一線的普通平凡人，為我們筑牢了這一道堅(jiān)不可摧的保護(hù)屏。
這次疫情，是對(duì)我黨執(zhí)政能力的檢驗(yàn)，也是對(duì)廣大人民群眾的檢驗(yàn)。成千上萬個(gè)最美逆行者，不顧個(gè)人安危，舍小家、為大家，這種壯舉深深感染了我，強(qiáng)化了我自身的社會(huì)責(zé)任感和使命感。只有人人奮勇爭(zhēng)先，將初心和使命牢記心頭，并用實(shí)際行動(dòng)去落實(shí)，才能傳承歷史，適應(yīng)新時(shí)代新要求，實(shí)現(xiàn)新變革。
四史心得體會(huì)大學(xué)生篇一
中國(guó)自古以來就有“讀史使人明智”的說法，歷史是人類經(jīng)驗(yàn)的積累和智慧的結(jié)晶，對(duì)于我們個(gè)人的成長(zhǎng)和國(guó)家的發(fā)展都具有重要的意義。學(xué)習(xí)“四史”，即中國(guó)的正史紀(jì)傳體文獻(xiàn)《史記》、《漢書》、《后漢書》和《三國(guó)志》的內(nèi)容，我深感受益匪淺。下面，我將分享我的四史學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
二、史記：觸動(dòng)心靈的歷史故事
《史記》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，它收錄了從黃帝到西漢武帝的歷史故事。在學(xué)習(xí)中，我深深體會(huì)到了歷史的觸動(dòng)力。比如，我讀到了劉邦起義的故事，他是一個(gè)出身低微的農(nóng)民，在仕途上屢屢碰壁。然而，他并沒有放棄，最終憑借著自己的智慧和勇氣，終于成為了一代英雄。這其中所蘊(yùn)含的勇敢和堅(jiān)韌精神不僅讓我敬佩，更讓我明白，只要我們不放棄努力，就能找到人生的方向，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
三、漢書和后漢書：正視歷史中的問題和挑戰(zhàn)
《漢書》和《后漢書》是一部反映漢朝典章制度的正史，通過學(xué)習(xí)這兩本書，我發(fā)現(xiàn)歷史上也存在著許多問題和挑戰(zhàn)。比如，我讀到了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期秦國(guó)的法治政策，雖然取得了統(tǒng)一的成就，卻也限制了人們的言論和思想自由。這讓我想到了當(dāng)今社會(huì)的問題，雖然我們有了更加先進(jìn)的科技和制度，但在言論自由和人權(quán)方面仍存在缺陷。通過學(xué)習(xí)歷史，我深刻認(rèn)識(shí)到，只有正視并解決歷史中的問題和挑戰(zhàn)，我們才能繼續(xù)前進(jìn)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。
四、三國(guó)志：歷史中的英雄豪杰
《三國(guó)志》是一部以三國(guó)時(shí)期為背景的歷史記載，其中塑造了許多英雄豪杰的形象。通過學(xué)習(xí)，《三國(guó)志》給我留下了深刻的印象。比如，我了解到了關(guān)羽義氣的故事，他在曹操的追捕下一直保護(hù)著劉備，直到最后不幸遇害。關(guān)羽的英勇和義氣令人敬佩，同時(shí)也讓我思考到，作為一個(gè)人，我們不僅要有自己的責(zé)任和使命，更要有仁義之心，關(guān)心他人，才能成為一個(gè)真正的英雄。
五、結(jié)語
學(xué)習(xí)“四史”的過程中，我深深體會(huì)到歷史對(duì)個(gè)人和社會(huì)的重要性。它不僅能啟迪智慧，增長(zhǎng)見識(shí)，更能教育我們，引導(dǎo)我們勇往直前。通過學(xué)習(xí)歷史，我們能夠從中汲取力量和智慧，使我們更加自信和堅(jiān)定地面對(duì)生活和困難。同時(shí)，我們也可以從歷史中反思現(xiàn)實(shí)，正視問題，解決挑戰(zhàn)，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。因此，我誠(chéng)摯地呼吁每個(gè)人都要關(guān)注歷史，學(xué)習(xí)歷史，從中汲取智慧，為我們的個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
四史心得體會(huì)大學(xué)生篇二
近年來，“四史”教育成為一種教育新潮流，吸引著越來越多的人去了解和學(xué)習(xí)我國(guó)的歷史。我也加入了這股熱潮，并深受其影響。通過學(xué)習(xí)《資治通鑒》、《史記》、《漢書》和《后漢書》，我不僅對(duì)中國(guó)歷史有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也對(duì)自己的人生有了更多的思考，下面是我對(duì)學(xué)習(xí)四史的心得體會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)四史讓我感受到了歷史的魅力。歷史是一面鏡子，可以讓我們更加清晰地認(rèn)識(shí)自己和周圍的世界。通過學(xué)習(xí)《資治通鑒》，我了解到歷史的發(fā)展和變遷，并且看到了很多歷史人物的輝煌事跡。例如，在國(guó)破家亡之際，有很多仁人志士舍命保國(guó)，他們的崇高精神和無私奉獻(xiàn)讓我深受鼓舞。同時(shí)，我還了解到了一些歷史事件的發(fā)生原因和背后的深層次原因，這讓我對(duì)歷史有了更加全面的認(rèn)識(shí)。通過學(xué)習(xí)四史，我對(duì)歷史有了更深刻的體驗(yàn)，對(duì)歷史的探索也變得更加有趣。
其次，學(xué)習(xí)四史讓我明白了歷史對(duì)當(dāng)代的啟示?！妒酚洝酚涊d了古代歷史中的許多智慧和道理，這些道理對(duì)于當(dāng)代社會(huì)仍然具有重要的指導(dǎo)意義。例如，《資治通鑒》中有一句名言：“民為貴，社稷次之，君為輕”，這一句話告訴我們，國(guó)家的根本在于人民，人民的幸福和利益應(yīng)該放在首位。通過學(xué)習(xí)四史，我明白了歷史中對(duì)于人性、道德和政治的思考，領(lǐng)悟到了一些當(dāng)代價(jià)值觀的重要性和現(xiàn)實(shí)意義。學(xué)習(xí)四史不僅是對(duì)歷史的學(xué)習(xí)，更是對(duì)人生的思考和對(duì)社會(huì)的關(guān)注。
再次，學(xué)習(xí)四史讓我懂得了歷史的現(xiàn)實(shí)意義。歷史是未來的導(dǎo)航，只有通過對(duì)歷史的學(xué)習(xí)和總結(jié)才能推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。通過學(xué)習(xí)《漢書》和《后漢書》，我了解了中國(guó)古代社會(huì)的發(fā)展軌跡和演變規(guī)律。我明白了歷史的變革不僅取決于客觀的經(jīng)濟(jì)、政治和軍事因素，更取決于人民的意識(shí)覺醒和社會(huì)的文化進(jìn)步。通過學(xué)習(xí)四史，我明白了歷史具有重要的現(xiàn)實(shí)意義，只有汲取歷史的教訓(xùn)，才能夠更好地應(yīng)對(duì)當(dāng)下和面對(duì)未來。
最后，學(xué)習(xí)四史讓我激發(fā)了學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力。歷史是一座寶庫，藏著許多珍貴的知識(shí)和智慧。通過學(xué)習(xí)四史，我對(duì)歷史的興趣和熱愛不斷增加，想要更加深入地了解和研究歷史。我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)四史，不僅是為了滿足自己的求知欲，更是為了培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和拓寬自己的知識(shí)面。通過學(xué)習(xí)四史，我獲得了堅(jiān)持不懈的精神和追求進(jìn)步的動(dòng)力，這種學(xué)習(xí)的精神和動(dòng)力將伴隨我走向未來的道路。
總之，學(xué)習(xí)四史是一種獨(dú)特的歷史體驗(yàn)和思考過程。通過學(xué)習(xí)四史，我深刻感受到了歷史的魅力，明白了歷史對(duì)當(dāng)代的啟示和指導(dǎo)意義，了解了歷史的現(xiàn)實(shí)意義，同時(shí)也激發(fā)了學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力。我相信，通過學(xué)習(xí)四史，我們能夠更好地認(rèn)識(shí)自己、理解世界，更好地處理當(dāng)下的問題和面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。只有了解和尊重歷史，才能夠更好地走向未來。
四史心得體會(huì)大學(xué)生篇三
作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)歷史是我們的必修課程之一。而處于青春年華的我們，對(duì)封塵已久的歷史總是有些抗拒。但是，在學(xué)習(xí)四史的過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到歷史的重要性和學(xué)習(xí)歷史的意義。通過對(duì)四史的學(xué)習(xí)，我不僅了解了中華民族的輝煌歷史，也獲得了一些關(guān)于歷史學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。
第一段：即刻親歷久遠(yuǎn)歷史的魔力
學(xué)習(xí)歷史最讓我感到震撼的是，它能夠讓我即刻親歷久遠(yuǎn)歷史的魔力。通過學(xué)習(xí)《史記》，我仿佛置身于那個(gè)遙遠(yuǎn)的時(shí)代，親眼目睹秦始皇的威嚴(yán)和漢武帝的偉大。通過學(xué)習(xí)《漢書》，我仿佛親歷于班固的筆下，經(jīng)歷了東漢的興衰與脈絡(luò)。通過學(xué)習(xí)《后漢書》，我仿佛看到了三國(guó)演義中著名的英雄人物的真實(shí)面貌。通過學(xué)習(xí)《資治通鑒》，我仿佛親歷于司馬遷的筆下，見證了中國(guó)歷史的滄桑巨變。這些歷史讓我不再看到一本本封塵的書籍，而是看到了一個(gè)個(gè)真實(shí)的人物，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的歷史場(chǎng)景。
第二段：發(fā)現(xiàn)歷史中的價(jià)值與啟示
學(xué)習(xí)歷史不僅讓我發(fā)現(xiàn)其中的價(jià)值與啟示，也讓我對(duì)當(dāng)代社會(huì)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。通過學(xué)習(xí)《史記》，我了解到國(guó)家發(fā)展中的治亂興衰，對(duì)政治、軍事有了更深入的認(rèn)識(shí)與理解。通過學(xué)習(xí)《漢書》，我領(lǐng)悟到一個(gè)遍及整個(gè)中國(guó)歷史的重要問題，即國(guó)家注重技術(shù)的發(fā)展才能夠真正的發(fā)展。通過學(xué)習(xí)《后漢書》，我發(fā)現(xiàn)了中國(guó)古代官僚體系的弊端，以及宗族勢(shì)力對(duì)國(guó)家發(fā)展所帶來的危害。通過學(xué)習(xí)《資治通鑒》，我不僅滿足了對(duì)歷史的好奇心，也認(rèn)識(shí)到歷史的重要性以及對(duì)未來的啟示。在學(xué)習(xí)中我們要不斷總結(jié)歷史規(guī)律，從中尋找對(duì)現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)，而且更要珍惜這歷史給予我們的啟示。
第三段：掌握歷史研究的方法與技巧
在學(xué)習(xí)四史的過程中，我逐漸學(xué)會(huì)了掌握歷史研究的方法與技巧。學(xué)習(xí)歷史的關(guān)鍵就是學(xué)會(huì)掌握史料的篩選與辨析。因?yàn)闅v史史料的真實(shí)性、完整性和可靠性都會(huì)存在很大的差異，所以我們要學(xué)會(huì)從海量的史料中找出那些最能代表真實(shí)歷史的信息，通過比較研究形成自己的歷史觀點(diǎn)。同時(shí)，歷史學(xué)習(xí)還要善于利用各種輔助工具，如地圖、時(shí)間表等，以便更好地理解和記憶歷史事件。此外，歷史學(xué)習(xí)還要善于深思熟慮，對(duì)歷史事件加以分析，從中提取出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中。
第四段：感慨歷史的淵博與復(fù)雜
通過對(duì)四史的學(xué)習(xí)，我不禁感慨歷史的淵博與復(fù)雜。正如司馬遷在《史記》中所言：“故列者有鼓之而后舞者，有舞然后心悅者，曲突徙薪‘而火生者’，有讀書萬言而義不疑者；班志有因戰(zhàn)圍之而當(dāng)機(jī)立斷者，有閉陣圍之而不亂者，有赴深谷之途而錦繡服者，有千里之行而虎狼膽者?！睔v史中的智慧與機(jī)智實(shí)在令人贊嘆，同時(shí)也讓我們感到自己的渺小與不足。在學(xué)習(xí)四史的過程中，我深深體會(huì)到了歷史的龐大與復(fù)雜，也更加理解了歷史對(duì)一個(gè)國(guó)家和一個(gè)民族的重要意義。
第五段：感受歷史對(duì)人的熏陶與影響
學(xué)習(xí)四史不僅僅是學(xué)習(xí)歷史知識(shí)，更是一次對(duì)自己人生觀、價(jià)值觀的洗禮與審視。通過學(xué)習(xí)四史，我深刻感受到歷史對(duì)人的熏陶與影響。我們要善于從歷史人物身上汲取智慧和勇氣，不斷完善自我，追求真理與偉大。而在我們的追求中，不能忽略過去的生活，也不能回避歷史的指導(dǎo)與啟示。
歷史的發(fā)展給我們留下了豐厚的財(cái)富。在學(xué)習(xí)四史的過程中，我受到了巨大的啟發(fā)和教育。感謝歷史讓我見識(shí)到了千古不變的智慧，感謝歷史讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦。學(xué)習(xí)四史不僅是對(duì)歷史的尊重和繼承，更是對(duì)自我的反思與塑造。讓我們珍惜歷史，學(xué)習(xí)四史，為我們的人生添加更多的底蘊(yùn)與品味。
四史心得體會(huì)大學(xué)生篇四
百年風(fēng)雨兼程，世紀(jì)滄桑巨變。回憶中國(guó)共產(chǎn)黨的百年光輝歷程，創(chuàng)建是歷史的必然。百年奮進(jìn)，因?yàn)橛袑?duì)初心的執(zhí)著追求，對(duì)使命的勇于擔(dān)當(dāng)，才克服了一個(gè)又一個(gè)困難，取得了一個(gè)又一個(gè)勝利。
作為一名新時(shí)代新青年，我們應(yīng)該要深刻學(xué)習(xí)黨的歷史，不忘初心，牢記使命，努力提升自己，奮勇前行，為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。深入學(xué)習(xí)黨史，是一個(gè)體會(huì)艱辛、提振信心、凝聚力量的過程，做到“學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行”
通過學(xué)習(xí)黨史、中國(guó)近代史等，我深感我們年輕一代能生活在當(dāng)今穩(wěn)定而繁榮的'社會(huì)是多么的來之不易，那是眾多革命先輩拋頭顱灑熱血換來的，我們年輕一代一定要銘記歷史，感恩先烈。
四史心得體會(huì)大學(xué)生篇五
作為中國(guó)青年，我厚顏無恥地承認(rèn)，過去對(duì)于中國(guó)的歷史了解甚少。但最近讀了關(guān)于四史的一些刻本和研究書籍，我的視野開闊了許多。在學(xué)習(xí)四史的過程中，我收獲了很多寶貴的知識(shí)，并領(lǐng)悟到中國(guó)歷史的博大精深。下面我將就我的學(xué)習(xí)心得體會(huì)進(jìn)行分享。
第一段：古今中外，歷史淵博
四史作為中國(guó)歷史的重要經(jīng)典，內(nèi)容十分豐富。《史記》詳盡地記載了從黃帝到漢朝的近三千年歷史，揭示了中國(guó)古代的政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)方面的發(fā)展。《資治通鑒》則概括地記錄了從戰(zhàn)國(guó)到五代的歷史，幫助我們形成整體的歷史觀?！秶?guó)語》以及《春秋左傳》則突出了國(guó)家政治的重要性，通過反思古代政治背后的時(shí)代背景，讓我們更加理解現(xiàn)代政治的演變過程。四史的學(xué)習(xí)不僅擴(kuò)充了我的歷史知識(shí)，還讓我對(duì)中國(guó)古代歷史的復(fù)雜性和多元性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
第二段：歷史重要性，不可忽視
學(xué)習(xí)四史讓我明白到歷史的重要性不可忽視。從古至今，歷史一直在我們的生活中發(fā)揮著重要的作用。通過研究歷史，我們可以了解人類社會(huì)的演變過程，從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。例如，通過學(xué)習(xí)《國(guó)語》和《春秋左傳》，我深刻認(rèn)識(shí)到古代政治的復(fù)雜性和權(quán)謀斗爭(zhēng)的殘酷性，從而更好地理解現(xiàn)代政治的復(fù)雜性。此外，歷史也是人類文明的瑰寶，是對(duì)人類精神和文化積淀的記錄。通過學(xué)習(xí)《資治通鑒》，我對(duì)于中國(guó)古代文化的深厚底蘊(yùn)有了更為直觀的認(rèn)識(shí)。
第三段：價(jià)值觀重塑，道德底蘊(yùn)
四史的學(xué)習(xí)不僅僅是純粹的歷史知識(shí)的積累，更是對(duì)價(jià)值觀的重塑。古人云：“觀古知今，可參考?！蓖ㄟ^學(xué)習(xí)古代歷史，我們可以獲取到許多寶貴的道德底蘊(yùn)。例如，《國(guó)語》中有不少著名典故，如“蔡文姬臥薪嘗膽”和“諸葛亮隱忍耐受”，這些故事告訴我們要堅(jiān)持自己的理想，要有忍耐和毅力。此外，《史記》中也有許多忠誠(chéng)、奮發(fā)向上的典故，如岳飛的“精忠報(bào)國(guó)”和鐘鼓樓中的“紅顏棄夢(mèng)”，這些典故彰顯了個(gè)人品質(zhì)的重要性，激勵(lì)我們要勇往直前，追逐自己的夢(mèng)想。
第四段：寓教于樂，生動(dòng)有趣
盡管四史的內(nèi)容十分龐雜，但是研究者們?cè)跁鴮懼匈x予了歷史生動(dòng)有趣的色彩，讓學(xué)習(xí)者們?cè)趯W(xué)習(xí)中可以寓教于樂。例如，《資治通鑒》以其簡(jiǎn)明扼要的風(fēng)格，引人入勝；《國(guó)語》中許多著名典故和故事更是給人以愉悅和啟迪。這種生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)方式，不僅提高了學(xué)習(xí)四史的興趣，更有效地幫助我們理解和記憶歷史知識(shí)。
第五段：發(fā)揚(yáng)光大，我們的責(zé)任
學(xué)習(xí)四史使我深感歷史的厚重和責(zé)任的重大。作為當(dāng)代青年，我們肩負(fù)著傳承和發(fā)揚(yáng)中華文化的責(zé)任。學(xué)習(xí)四史使我更加清晰地認(rèn)識(shí)到，中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，而我們的任務(wù)就是將其發(fā)揚(yáng)光大，傳承下去。我們應(yīng)該通過學(xué)習(xí)，了解中國(guó)古代的偉大歷程，明確自己的價(jià)值觀，樹立正確的歷史觀念，并在今后的道路上為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力。
總結(jié)：通過學(xué)習(xí)四史，我不僅學(xué)到了大量的歷史知識(shí)，還拓寬了視野、重塑了價(jià)值觀、增加了文化底蘊(yùn)。我要更加努力地學(xué)習(xí)，將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際中去，為中華文明的傳承和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
四史心得體會(huì)大學(xué)生篇六
今年是決勝全面小康、決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)的收官之年，也是實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯之年。新時(shí)代中國(guó)青年要繼承和發(fā)揚(yáng)五四精神，堅(jiān)定理想信念，站穩(wěn)人民立場(chǎng)，練就過硬本領(lǐng)，投身強(qiáng)國(guó)偉業(yè)，始終保持艱苦奮斗的前進(jìn)姿態(tài)，同億萬人民一道，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的新長(zhǎng)征路上奮勇搏擊。
平素?zé)o華心懸明鏡，永葆奮斗初心。鑒古知今，學(xué)史明智，2020年是極其不平凡的一年，既要統(tǒng)籌推進(jìn)疫情防控，也要發(fā)展經(jīng)濟(jì)社會(huì)。在中華民族開啟偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的`崢嶸歲月中，涌現(xiàn)了一批又一批奮斗者，勤勞勇敢、自強(qiáng)不息是他們的代名詞。
作為新時(shí)代青年，腳踏實(shí)地，方能仰望星空，要不斷學(xué)習(xí)歷史中平凡而不平庸的優(yōu)秀人物，對(duì)標(biāo)先進(jìn)，在平凡崗位上篤學(xué)實(shí)干，永葆共產(chǎn)黨人的奮斗初心。
清醒認(rèn)識(shí)時(shí)代變局，堅(jiān)定奮斗姿態(tài)。廣大黨員干部應(yīng)結(jié)合“四史”學(xué)習(xí)教育，積極參加政治黨課、誓詞教育、志愿服務(wù)等活動(dòng)，進(jìn)一步厚植對(duì)馬克思主義的信仰、堅(jiān)定對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念、增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的信心，汲取開拓前進(jìn)的強(qiáng)大勇氣和力量，在新時(shí)代新征程上，展現(xiàn)責(zé)任擔(dān)當(dāng)，以實(shí)際行動(dòng)踐行初心使命，堅(jiān)定奮斗之姿。
樂學(xué)善思善作善成，繪出奮斗底色。黨性修養(yǎng)是每一位共產(chǎn)黨員的必修課，靜下心來，坐下身來，讀黨史、學(xué)黨史，從中汲取為人民奮斗的精神、提高政治思想認(rèn)識(shí)水平，牢記中國(guó)共產(chǎn)黨的建黨初心，傳承紅色精神，并轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的動(dòng)力，做到知史愛黨、知史愛國(guó)。
面對(duì)群眾來訪，要耐心傾聽他們的苦與難，更要熱心解決他們的憂與愁，結(jié)合實(shí)際，深學(xué)細(xì)悟，創(chuàng)造性的開展各項(xiàng)工作。新時(shí)期,新起點(diǎn),新征程，砥礪前行，以奮斗實(shí)干擦亮青春底色。
四史心得體會(huì)大學(xué)生篇七
員工四史學(xué)習(xí)是當(dāng)前中國(guó)企事業(yè)單位普遍開展的一項(xiàng)重要工作，旨在通過學(xué)習(xí)黨的歷史、新中國(guó)史、改革開放史和社會(huì)主義發(fā)展史，增強(qiáng)員工的黨性覺悟和為人民服務(wù)的意識(shí)。通過這項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了黨的偉大歷程和中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國(guó)人民從勝利走向勝利的偉大奮斗史，更加堅(jiān)定了為黨和人民事業(yè)奮斗的信心和決心。
第二段：學(xué)習(xí)黨的歷史
學(xué)習(xí)黨的歷史是員工四史學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。我通過學(xué)習(xí)黨的歷史，更加深入地認(rèn)識(shí)到中國(guó)共產(chǎn)黨從成立以來，始終堅(jiān)持人民立場(chǎng)、堅(jiān)持馬克思主義的偉大基本理論，并將其具體化為中國(guó)特色社會(huì)主義道路、理論、制度。此外，我也深刻認(rèn)識(shí)到黨的歷史是一部人民戰(zhàn)勝困難、追求幸福的偉大史詩。黨的歷史中涌現(xiàn)出一大批英雄模范，他們用血肉之軀書寫了無數(shù)英勇事跡，為黨和人民事業(yè)付出了巨大的犧牲和奉獻(xiàn)。
第三段：學(xué)習(xí)新中國(guó)史
學(xué)習(xí)新中國(guó)史是員工四史學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容之一。在新中國(guó)史的學(xué)習(xí)中，我深刻理解到中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的新中國(guó)的成立對(duì)中國(guó)人民來說是一次偉大的歷史性勝利。新中國(guó)的成立，開創(chuàng)了中國(guó)歷史的新篇章，人民從此站起來了，國(guó)家從此富強(qiáng)了。在學(xué)習(xí)過程中，我也學(xué)到了新中國(guó)成立后的發(fā)展過程，特別是改革開放以來取得的巨大成就。中國(guó)的快速崛起，不僅令人嘆為觀止，更使我對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)能力有了更深的理解。
第四段：學(xué)習(xí)改革開放史
學(xué)習(xí)改革開放史是員工四史學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容之一。改革開放是中國(guó)歷史上的一次重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，對(duì)中國(guó)人民的生活產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。學(xué)習(xí)改革開放史，我深刻認(rèn)識(shí)到改革開放是中國(guó)發(fā)展的決定性因素，是我們實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化建設(shè)的必由之路。作為一名企業(yè)員工，我也能感受到改革開放為我們提供的良好發(fā)展環(huán)境和機(jī)遇，從而能夠更好地為企業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：學(xué)習(xí)社會(huì)主義發(fā)展史
學(xué)習(xí)社會(huì)主義發(fā)展史是員工四史學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容之一。社會(huì)主義既是中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的指導(dǎo)思想，也是中國(guó)共產(chǎn)黨的最終目標(biāo)。通過學(xué)習(xí)社會(huì)主義發(fā)展史，我對(duì)社會(huì)主義的本質(zhì)含義有了更加深刻的理解。社會(huì)主義的最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共同富裕，全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)。作為一名員工，我要牢記社會(huì)主義的初心，不斷提高自己的思想覺悟和理論水平，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)而努力奮斗。
結(jié)尾段：對(duì)員工四史學(xué)習(xí)的總結(jié)
通過員工四史學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到了黨的偉大歷程和中國(guó)共產(chǎn)黨的奮斗史，更加堅(jiān)定了為黨和人民事業(yè)奮斗的信心和決心。我相信，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。作為一名員工，我將不忘初心，牢記使命，努力奮斗，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也將積極傳遞自己的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，幫助他人更好地理解和學(xué)習(xí)員工四史，共同推動(dòng)企事業(yè)單位的發(fā)展和進(jìn)步。
四史心得體會(huì)大學(xué)生篇八
“四史”是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民在長(zhǎng)期實(shí)踐中的探索、奮斗與發(fā)展，是我們彌足珍貴的政治財(cái)富和精神瑰寶。我們要把“四史”學(xué)習(xí)教育打造成當(dāng)下和今后一個(gè)很長(zhǎng)時(shí)期的學(xué)習(xí)爆款，讓他成為黨員干部、青少年等的首選讀書取向，成為更好推動(dòng)改革開放再出發(fā)，更好增進(jìn)人民群眾福祉的有力武器。
中國(guó)共產(chǎn)黨是以馬克思主義為指導(dǎo)的先進(jìn)政黨，在百年實(shí)踐中不斷總結(jié)自身建設(shè)的歷史經(jīng)驗(yàn)，統(tǒng)籌推進(jìn)黨的政治、思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律和制度建設(shè)，成長(zhǎng)為世界上為數(shù)不多、具有強(qiáng)大政治領(lǐng)導(dǎo)能力的成熟政黨。中國(guó)共產(chǎn)黨也遭遇過歷史挫折，但都能正視和解決實(shí)際問題，使自己變得更加正確、更加強(qiáng)大，成為中華民族偉大復(fù)興當(dāng)之無愧的政治領(lǐng)導(dǎo)力量。
學(xué)習(xí)“四史”才能更好的.記住祖國(guó)光輝歷史，勿忘國(guó)恥，才能更好的去其糟粕，取其精華。讓“四史”學(xué)習(xí)成為爆款，讓更多人來追溯過去，深刻認(rèn)識(shí)紅色政權(quán)來之不易、新中國(guó)來之不易、中國(guó)特色社會(huì)主義來之不易，讓更多人一起展望未來、打造未來，知道接下來會(huì)發(fā)生什么，更清醒、更堅(jiān)定、更好的推動(dòng)祖國(guó)繁榮富強(qiáng)發(fā)展。
四史心得體會(huì)大學(xué)生篇九
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
[說明]為的，但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。
學(xué)習(xí)四史心得體會(huì)有哪些?不斷增強(qiáng)自已服務(wù)社會(huì)、服務(wù)人民的能力，用務(wù)實(shí)擔(dān)當(dāng)?shù)男袆?dòng)，不忘初心，牢記使命，砥礪前行。共同閱讀學(xué)習(xí)四史心得體會(huì)2020精選大全5篇，請(qǐng)您閱讀!
欲知大道，必先知史。習(xí)近平總書記深刻指出，“要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、國(guó)史，知史愛黨，知史愛國(guó)。要了解我們黨和國(guó)家事業(yè)的來龍去脈，汲取我們黨和國(guó)家的歷史經(jīng)驗(yàn)，正確了解黨和國(guó)家歷史上的重大事件和重要人物。這對(duì)正確認(rèn)識(shí)黨情、國(guó)情十分必要，對(duì)開創(chuàng)未來也十分必要，因?yàn)闅v史是最好的教科書?！痹诩磳⒂瓉硇轮袊?guó)成立70周年的日子里，把黨史、新中國(guó)史當(dāng)作一門必修課學(xué)好、學(xué)深、學(xué)透，不僅是“不忘初心、牢記使命”主題教育的重要內(nèi)容，也是回望歷史、激發(fā)擔(dān)當(dāng)、新長(zhǎng)征路上重整行裝再出發(fā)的一次心靈洗禮。
一部黨史，就是一部中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民進(jìn)行革命、建設(shè)、改革的創(chuàng)業(yè)史，就是一部中國(guó)共產(chǎn)黨人為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的奮斗史。從建黨初期不到60人的新生政黨，到擁有9000多萬黨員的世界最大執(zhí)政黨，從嘉興南湖上的一條小船，到承載著14億人民希望的巍巍巨輪，伴隨著中國(guó)共產(chǎn)黨近百年的光輝歷程，一個(gè)積貧積弱、一窮二白的中國(guó)煥然一新，成為巍然屹立于世界東方的社會(huì)主義國(guó)家。黨史、新中國(guó)史的教科書里，凝結(jié)著中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能、中國(guó)共產(chǎn)黨為什么行，中國(guó)特色社會(huì)主義為什么好等的所有答案。新時(shí)代新長(zhǎng)征路上的廣大黨員干部，學(xué)好黨史、新中國(guó)史，才能更好地增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。反之，“如果喪失對(duì)歷史的記憶，我們的心靈就會(huì)在黑暗中迷失?！碧K聯(lián)解體一個(gè)重要原因，就是忘記了“老祖宗”，全面否定蘇聯(lián)歷史、聯(lián)共歷史，亂了思想，丟了信仰。
學(xué)好黨史、新中國(guó)史，必須了解我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行艱苦卓絕斗爭(zhēng)的歷程;必須了解中國(guó)近代以來170多年的斗爭(zhēng)史、我們黨_年的奮斗史、新中國(guó)70年的發(fā)展史;必須了解新中國(guó)成立70年來的光輝歷程、偉大成就和寶貴經(jīng)驗(yàn)。從“紅船精神”里的中國(guó)革命精神源頭，到長(zhǎng)征路上攻克婁山關(guān)、臘子口;從毛澤東和他的戰(zhàn)友們從西柏坡出發(fā)、踏上“進(jìn)京趕考”之路，到歷史轉(zhuǎn)折年代的“關(guān)鍵一招”，再到中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代……學(xué)好黨史、新中國(guó)史，我們才能在總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)、把握歷史規(guī)律中增強(qiáng)開拓前進(jìn)的勇氣和力量，不斷跨越前進(jìn)道路上新的“婁山關(guān)”“臘子口”，走好新時(shí)代的“趕考路”。
歷史從來都是由具體的細(xì)節(jié)構(gòu)成的。在我們的黨史、新中國(guó)史上，寫滿了一個(gè)又一個(gè)鮮活的故事、一個(gè)又一個(gè)感人的篇章。長(zhǎng)征路上紅軍女戰(zhàn)士給老鄉(xiāng)留下的“半床被子”、用棍子頂著疼痛的腹部堅(jiān)持工作的焦裕祿、“將論文寫在太行山上”的李保國(guó)、用“最美的青春”染綠塞外明珠的塞罕壩人……這一個(gè)個(gè)閃光的名字、一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事，生動(dòng)而深刻地展現(xiàn)了什么是共產(chǎn)黨人、怎樣才能成為優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。學(xué)習(xí)、牢記這些“歷史的細(xì)節(jié)”，我們就能在學(xué)習(xí)榜樣中更加清楚地知道怎樣才能守初心、什么才叫擔(dān)使命，不斷增強(qiáng)守初心、擔(dān)使命的思想自覺和行動(dòng)自覺，更加堅(jiān)定、自覺地為黨和人民的事業(yè)拼搏奮斗奉獻(xiàn)。
知其史方能激其志，激其志方能盡其責(zé)。新長(zhǎng)征路上，不可能都是平坦的大道，還會(huì)有許多重大挑戰(zhàn)、重大風(fēng)險(xiǎn)、重大阻力、重大矛盾?！按街辛骼烁保说桨肷铰犯??！碑?dāng)此之際，每一名黨員干部都應(yīng)孜孜不倦地學(xué)習(xí)黨史、學(xué)習(xí)新中國(guó)史，更好地堅(jiān)定理想信念，用牢記初心、勇?lián)姑鼘?shí)際行動(dòng)，在新時(shí)代的“趕考路”上不斷交出優(yōu)異答卷。
1921年中國(guó)共產(chǎn)黨成立了，至今已有99年。今天，新中國(guó)在新時(shí)代迎來了黨的71歲生日。我們從黨史、新中國(guó)史中獲悉，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民從站起來、富起來到強(qiáng)起來，不僅取得了舉世矚目的成就，最重要的一條就是‘ 不忘初心、牢記使命’。
通過學(xué)黨史新中國(guó)史，我們要堅(jiān)定信仰，因?yàn)樾切侵鹂梢粤窃２煌跣?，方得始終，傳承紅色基因，必須堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，始終在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。因此，基層黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要主動(dòng)把自己擺進(jìn)去，真學(xué)深學(xué)，真抓實(shí)干，學(xué)會(huì)運(yùn)用歷史的思維去思考問題，培養(yǎng)歷史的眼光去發(fā)現(xiàn)問題，增強(qiáng)歷史擔(dān)當(dāng)去抓問題并解決問題，把學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史形成常態(tài)化機(jī)制，切實(shí)抓出成效。
通過學(xué)黨史新中國(guó)史，我們要堅(jiān)定信念，讓初心使命在心底里扎根，要堅(jiān)持黨的宗旨職責(zé)，讓初心在行動(dòng)中傳承?；鶎狱h員干部只有牢記為民務(wù)實(shí)初心和使命，堅(jiān)持百姓需求在哪里，基層工作就推進(jìn)到哪里;群眾困難在哪里，黨員服務(wù)就延伸到哪里，真正讓基層黨組織成為新時(shí)代新發(fā)展的“主心骨”，讓黨員干部主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為，做農(nóng)村帶頭致富的領(lǐng)“領(lǐng)頭雁”。
今天，我們處在最好的時(shí)代，但仍然“不能忘記新中國(guó)是怎么來的、今天的幸福生活是怎么來的，要把紅色基因傳承好”。作為青年一代，要堅(jiān)定不移地傳承紅色基因，樹立為人民服務(wù)的正確價(jià)值觀。如同李大釗所言，下定決心為“再造中華”而努力奮斗，把自己的學(xué)識(shí)與拯救國(guó)家和民族的命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起。
當(dāng)然，“學(xué)四史”不是扁平化地閱讀學(xué)習(xí)。我們可以充分挖掘教育活動(dòng)和教育實(shí)踐的育人性?？梢酝ㄟ^開展升旗儀式、國(guó)旗下的講話、閱讀紅色經(jīng)典、紅色基地研學(xué)、主題班隊(duì)會(huì)、編排合唱朗誦等活動(dòng)和課程來引導(dǎo)青少年，廣泛推動(dòng)“學(xué)四史”活動(dòng)，樹立“從小學(xué)先鋒，長(zhǎng)大做先鋒”理念，樹立堅(jiān)定信念，傳承紅色基因。
又如，結(jié)合五四青年節(jié)，召開“學(xué)習(xí)抗疫精神”主題教育，在先鋒故事中學(xué)習(xí)抗疫過程中人民英雄英勇善良，富有正能量的舉動(dòng)，樹立正確向上價(jià)值觀，并深刻剖析抗疫勝利的根本原因，明白抗疫取得的階段性勝利的原因。通過身邊人和身邊事形象深刻地明白為何我們需要堅(jiān)定“四個(gè)自信”。
再者，可以在云端“團(tuán)”結(jié)“隊(duì)”的人，緬懷先烈，致敬英雄，學(xué)習(xí)榜樣。通過對(duì)革命先烈們的追思、緬懷切身體會(huì)當(dāng)今幸福生活的來之不易，樹立紅色基因代代傳精神，做到銘記歷史，繼往開來，不忘初心。因?yàn)閭鞒泻眉t色基因，需要我們?cè)诨厥字秀懹?，在緬懷中傳承，激?lì)奮斗精神。也可以引申開展“唱”生命贊歌，“談”健康妙招，“書”愛國(guó)情懷，“繪”人生理想。通過生動(dòng)的線上微隊(duì)課，學(xué)習(xí)戰(zhàn)“疫”精神，明確責(zé)任使命，培厚家國(guó)情懷。借助新媒體的力量迸發(fā)出無窮的力量，凝聚起堅(jiān)定的信念。
此外，還可以實(shí)行紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)轮贫?，調(diào)動(dòng)全體隊(duì)員積極參與隊(duì)組織的活動(dòng)，將學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合，爭(zhēng)做新時(shí)代好隊(duì)員。評(píng)選出模范隊(duì)員，更大地激發(fā)了隊(duì)員們學(xué)習(xí)先鋒事跡的熱情，從小樹立為國(guó)家，為人民服務(wù)的遠(yuǎn)大理想，真正做到少先隊(duì)員“從小學(xué)習(xí)做人，從小學(xué)習(xí)立志，從小學(xué)習(xí)創(chuàng)造”，讓“青春因磨礪而出彩，人生因奮斗而升華”。
新時(shí)代中國(guó)青年要傳承紅色基因，樹立理想信念和對(duì)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的信心，到人民群眾中去，到新時(shí)代新天地中去，讓理想信念在創(chuàng)業(yè)奮斗中升華，讓青春在創(chuàng)新創(chuàng)造中閃光!
《舊唐書·魏徵傳》：唐貞觀十七年(公元643年),直言敢諫的魏征病死了.唐太宗很難過,他流著眼淚說：“夫,以銅為鏡,可以正衣冠;以史為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以知得失.魏征沒,朕亡一鏡矣!”歷史是最好的教科書，對(duì)黨員干部來說，歷史更是好的營(yíng)養(yǎng)劑，多一次重溫我黨的歷史，心中就多增添一份信念。常溫黨史、新中國(guó)史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史，可以增強(qiáng)守初心、擔(dān)使命的思想自覺和行動(dòng)自覺，增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的信心。
在當(dāng)前，新冠肺炎決勝階段，脫貧攻堅(jiān)最后時(shí)刻和國(guó)際外交紛繁復(fù)雜，中國(guó)共產(chǎn)當(dāng)員更應(yīng)該堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，切實(shí)做到理論上清醒和政治上堅(jiān)定。
而作為80后，改革春風(fēng)中成長(zhǎng)的共產(chǎn)黨員，如何加強(qiáng)理想信念?
黨史是最好的教科書，對(duì)黨員干部來說，黨史更是好的營(yíng)養(yǎng)劑，多一次重溫我黨的歷史，心中就多增添一份信念。新中國(guó)史，以歷史故事、紅色資源，打牢黨員干部的思想根基，增強(qiáng)開拓前進(jìn)的勇氣力量。改革開放史，建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的新路，是充滿希望的富裕之路，是中華民族振興之路。社會(huì)主義發(fā)展史，中國(guó)特色社會(huì)主義是馬克思主義基本原理同當(dāng)前中國(guó)具體實(shí)際和時(shí)代特點(diǎn)相結(jié)合的理論結(jié)晶，我們根據(jù)自己的國(guó)情和時(shí)代特點(diǎn)進(jìn)行了探索，賦予鮮明的中國(guó)特色。
常溫黨史、新中國(guó)史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史，可以增強(qiáng)守初心、擔(dān)使命的思想自覺和行動(dòng)自覺，增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的信心。
1924年，在日本作家村松梢風(fēng)的暢銷小說《魔都》一書中，第一次把上海稱作魔都。上海有著獨(dú)特的城市文化底蘊(yùn)，她不僅是一座飛速發(fā)展的大都市，而且還是中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生地，被喚作魔都再貼切不過。此次，在上海全市開展的黨史、新中國(guó)史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史學(xué)習(xí)教育熱潮中，我們要齊心繪制好“四史”學(xué)習(xí)教育的“施工圖”，為魔都更添亮色。
因地制宜、因材施教，確定好“施工圖”的鮮明底色。上海是中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生地，擁有獨(dú)特的紅色文化資源和深厚的紅色文化底蘊(yùn)。她有著豐饒且與眾不同的紅色文化資源，街頭巷尾遍布紅色記憶，中共一大會(huì)址紀(jì)念館、中共二大會(huì)址紀(jì)念館、中共四大紀(jì)念館以及龍華烈士陵園等，無一不鐫刻著厚重的歷史記憶。我們要充分利用好地理優(yōu)勢(shì)、資源優(yōu)勢(shì)和歷史文化背景，將“四史”學(xué)習(xí)教育的內(nèi)容有機(jī)融入學(xué)生的課堂中，融入每個(gè)市民和游客的記憶深處，用紅色底蘊(yùn)升華這張“施工圖”的主基調(diào)。
合理布局、科學(xué)引導(dǎo)，設(shè)計(jì)好“施工圖”的整體架構(gòu)。在此次“四史”學(xué)習(xí)教育工作中，上海地區(qū)各級(jí)黨組織將學(xué)習(xí)教育與中心工作和重點(diǎn)任務(wù)緊密結(jié)合，積極改善為民辦事的流程，提升了工作效率。深入踐行學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合的理念，將“四史”學(xué)習(xí)教育的成果轉(zhuǎn)化為決策和施政過程中的科學(xué)化、高效化，無疑是“四史”學(xué)習(xí)教育工作的意義與目的所在。要時(shí)刻遵循正確、積極的目的導(dǎo)向，在學(xué)習(xí)中不斷提升群眾觀念，推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部深入基層，創(chuàng)新基層治理的思路和做法，圍繞實(shí)現(xiàn)人民群眾的獲得感、幸福感、安全感的目標(biāo)去設(shè)計(jì)這張“施工圖”的整體架構(gòu)。
循序漸進(jìn)、入木三分，勾畫好“施工圖”的圖線細(xì)節(jié)。接下來，上海將著力統(tǒng)籌黨員、干部群眾、青少年等群體，整合各類學(xué)習(xí)資源，明確“四史”學(xué)習(xí)教育工作安排、任務(wù)清單、具體要求。我們要利用好現(xiàn)有資源，大力開發(fā)和完善宣傳的途徑和形式，組建更多更專業(yè)的宣講團(tuán)深入全市開展基層宣講，探索出此次學(xué)習(xí)教育的長(zhǎng)效機(jī)制。通過組織現(xiàn)有13個(gè)全國(guó)、148個(gè)市級(jí)愛國(guó)主義基地，組織相關(guān)場(chǎng)館準(zhǔn)備一批高質(zhì)量黨課等方式，循序漸進(jìn)式地開展好“四史”學(xué)習(xí)教育工作，加深勾畫這幅“施工圖”的圖線細(xì)節(jié)，確保本次學(xué)習(xí)教育工作成效突出。
四史心得體會(huì)大學(xué)生篇十
***總書記指出，只有堅(jiān)持思想建黨、理論強(qiáng)黨，不忘初心才能更加自覺，擔(dān)當(dāng)使命才能更加堅(jiān)定，要把學(xué)習(xí)貫徹當(dāng)?shù)膭?chuàng)新理論作為思想武裝的重中之重，并同學(xué)習(xí)黨史新、中國(guó)史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史結(jié)合起來。
按照市委部署要求，全市上下掀起開展黨史、新中國(guó)史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史學(xué)習(xí)教育的熱潮。從建黨到建國(guó)，再通過改革開放四十多年的奮斗，在中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)人從站起來到富起來，再到今日強(qiáng)起來。歷史證明只有中國(guó)共產(chǎn)黨能夠救中國(guó)，堅(jiān)信走新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義道路，定能最終實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。作為改革開放初出生的一代，我們是幸運(yùn)的，我們是幸福的，但在當(dāng)今這個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)代，我們每個(gè)行業(yè)都有我們的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，只有奮勇拼搏才能不被世界所欺，不被社會(huì)所棄。
踏入工作崗位后，我參觀過多處中共舊址，那里陳列著老一輩共產(chǎn)黨人珍貴的圖片、照片和實(shí)物，展現(xiàn)了革命前輩不屈不撓的光輝思想和革命精神。我爺爺是一名老共產(chǎn)黨員，從小教育我要懂得奉獻(xiàn)和分享，在他的薰陶下我始終堅(jiān)持著自己為人處事的原則。
作為一名基層工作者，既要靜下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)“四史”，更要在學(xué)習(xí)中結(jié)合本職工作，學(xué)以所思，學(xué)以所用，將奉獻(xiàn)精神、創(chuàng)新精神貫穿到日常工作中去。在學(xué)習(xí)上、工作上、生活上以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，時(shí)刻做到情為民所系，敢于擔(dān)當(dāng)，守土盡責(zé)，把老百姓對(duì)我們工作的評(píng)價(jià)好壞作為自身工作是否做好的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
四史心得體會(huì)大學(xué)生篇十一
近年來，四史學(xué)習(xí)專題在教育界掀起了一股熱潮。這一專題以《史記》、《漢書》、《后漢書》和《三國(guó)志》為依托，通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)中國(guó)歷史，旨在培養(yǎng)學(xué)生的歷史意識(shí)和民族自豪感。我也參加了這一學(xué)習(xí)專題并獲得了很多收獲與體會(huì)。
第一段：歷史意識(shí)的培養(yǎng)
通過學(xué)習(xí)四史，我深深感受到了歷史的重要性。歷史是人們記錄和傳承的經(jīng)驗(yàn)與智慧，它是一面照妖鏡，讓人們看清過去的錯(cuò)誤與榮光。在學(xué)習(xí)過程中，我意識(shí)到歷史對(duì)于我們的現(xiàn)實(shí)和未來有著巨大的影響。只有通過學(xué)習(xí)歷史，我們才能夠更好地理解現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展脈絡(luò)，更好地面對(duì)前進(jìn)中的種種困難與挑戰(zhàn)。通過學(xué)習(xí)四史，我理解到歷史是生活的延伸，我們每個(gè)人都是歷史的一部分。歷史意識(shí)的培養(yǎng)，讓我開始關(guān)注自己的行動(dòng)對(duì)社會(huì)的影響，讓我更加珍惜我所擁有的一切。
第二段：自身價(jià)值與民族自豪感的提升
四史學(xué)習(xí)不僅是學(xué)習(xí)歷史知識(shí)，更是了解民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要方式。通過深入學(xué)習(xí)《史記》等經(jīng)典著作，我對(duì)于中國(guó)古代文化的瑰寶有了更深的理解。中國(guó)幾千年的文明歷史，孕育了眾多的文化藝術(shù)瑰寶，這些都成為了我們民族的驕傲。通過學(xué)習(xí)四史，我深深感受到自身作為中國(guó)人的榮耀，也增強(qiáng)了自身的文化自信心。在全球化的今天，保持對(duì)自己文化的認(rèn)同與承襲顯得尤為重要，而四史學(xué)習(xí)正是培養(yǎng)自身價(jià)值與民族自豪感的重要途徑之一。
第三段：?jiǎn)⑹九c反思
四史學(xué)習(xí)讓我從歷史中受到了深刻的啟示與反思。通過學(xué)習(xí)四史，我意識(shí)到歷史是如此的折磨人，歷史轉(zhuǎn)變中有不計(jì)其數(shù)的人類悲哀和血與火的教訓(xùn)。通過了解歷史，我開始思考一些現(xiàn)實(shí)生活中的問題，比如權(quán)力如何濫用、利益如何導(dǎo)致紛爭(zhēng)等等。同時(shí)，我還對(duì)于一些國(guó)家的歷史盲目崇拜、拒絕接受歷史的陰暗面感到深深震驚與憂慮。歷史不應(yīng)該止步于記錄與贊美，它更應(yīng)該成為我們思考和警戒的根基。四史學(xué)習(xí)加深了我對(duì)歷史與現(xiàn)實(shí)之間聯(lián)系的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步堅(jiān)定了我對(duì)歷史的敬畏之心。
第四段：情感的升華與文化的理解
四史學(xué)習(xí)不僅給我?guī)砹素S富的知識(shí)，也使我的情感有了升華與深化。在閱讀《史記》等古籍時(shí)，我深深感受到作者對(duì)于歷史人物的情感和崇敬之情。這些史書作者常常對(duì)于歷史中英雄人物的奮斗與犧牲表達(dá)出崇高的敬意，這種情感滲透進(jìn)了我自己的內(nèi)心深處，讓我看到了歷史中的偉人的偉大之處，激發(fā)了我自身努力奮斗的動(dòng)力。同時(shí)，在學(xué)習(xí)過程中，我也對(duì)于古代的生活方式、宗教信仰等有了更深入的了解。通過了解古代文化，我更加欣賞和尊重中國(guó)文化的博大精深，這些都讓我更好地感受到了傳統(tǒng)文化的珍貴與重要性。
第五段：內(nèi)外和諧與社會(huì)責(zé)任
四史學(xué)習(xí)不僅帶給我認(rèn)識(shí)和思考，同時(shí)也激發(fā)了我對(duì)社會(huì)的責(zé)任和使命感。歷史教會(huì)人們珍惜和維護(hù)和平，激發(fā)出協(xié)調(diào)內(nèi)外關(guān)系的智慧。通過學(xué)習(xí)四史，我開始思考自身的社會(huì)責(zé)任，如何能夠更好地服務(wù)社會(huì)和國(guó)家，如何能夠?yàn)槭澜绲暮推脚c繁榮做出自己的貢獻(xiàn)。歷史告訴我們，每一個(gè)人都有責(zé)任為社會(huì)的和諧做出貢獻(xiàn)，而四史學(xué)習(xí)正是培養(yǎng)這種責(zé)任感和使命感的重要途徑之一。
總結(jié)：四史學(xué)習(xí)專題讓我受益匪淺。通過學(xué)習(xí)四史，我不僅開拓了眼界，增長(zhǎng)了見識(shí)，更重要的是培養(yǎng)了正確的歷史意識(shí)和民族自豪感，同時(shí)也激發(fā)了我對(duì)社會(huì)和民族的責(zé)任與使命感。我相信，在繼續(xù)深入學(xué)習(xí)四史的道路上，我一定能夠更好地理解歷史、傳承文化，并為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)做出自己的努力和貢獻(xiàn)。
四史心得體會(huì)大學(xué)生篇十二
***總***指出，只有堅(jiān)持思想建黨、理論強(qiáng)黨，不忘初心才能更加自覺，擔(dān)當(dāng)使命才能更加堅(jiān)定?！八氖贰笔且灰载炛狞h的思想史、實(shí)踐史，而共產(chǎn)黨人的初心和使命也是一以貫之、始終不變的?！八氖贰眱?nèi)容雖各有側(cè)重，但整體講的就是中國(guó)共產(chǎn)黨為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興的歷史。
戰(zhàn)疫以來取得的各項(xiàng)成果，離不開共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，也離不開一線所有同志的努力。黨員同志全面參與疫情防控斗爭(zhēng)，以實(shí)際行動(dòng)守初心，擔(dān)使命，為戰(zhàn)疫斗爭(zhēng)提供了堅(jiān)實(shí)的保障。我們深切感受到，科學(xué)思想的指引，是重中之重的任務(wù)。
思想引領(lǐng)要明確的是，溫故而知新，吸取歷史經(jīng)驗(yàn)，才能把握歷史大勢(shì)，才能在歷史學(xué)習(xí)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)識(shí)規(guī)律，不斷前進(jìn)。學(xué)好黨史、新中國(guó)史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史，是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的必修課。
偉大的歷史無不沉淀為精神，精神又無不是歷史的，即便歷史事件會(huì)定格在過去，歷史精神卻是“永恒的”，值得我們傳承并發(fā)揚(yáng)光大，使之成為推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的物質(zhì)力量。年初的這場(chǎng)疫情，讓所有人猝不及防。
僅僅三個(gè)月的時(shí)間，疫情從出現(xiàn)到爆發(fā)到蔓延，面臨著這場(chǎng)大考，不同國(guó)家交出了一份截然不同的答卷。各地采取“一級(jí)響應(yīng)”后，如何能保證這不僅僅是一句口號(hào)?答案是，在最危難的時(shí)刻，共產(chǎn)黨員先上。在未知的風(fēng)險(xiǎn)之前，他們英勇無畏，這便是(百味書屋)對(duì)初心和使命最好的踐行。不管是醫(yī)護(hù)人員，科研人員，教職人員，還是基層各個(gè)崗位上堅(jiān)守的人，每個(gè)人都是英雄，這才是真正的“群體免疫”，一線的普通平凡人，為我們筑牢了這一道堅(jiān)不可摧的保護(hù)屏。
這次疫情，是對(duì)我黨執(zhí)政能力的檢驗(yàn)，也是對(duì)廣大人民群眾的檢驗(yàn)。成千上萬個(gè)最美逆行者，不顧個(gè)人安危，舍小家、為大家，這種壯舉深深感染了我，強(qiáng)化了我自身的社會(huì)責(zé)任感和使命感。只有人人奮勇爭(zhēng)先，將初心和使命牢記心頭，并用實(shí)際行動(dòng)去落實(shí)，才能傳承歷史，適應(yīng)新時(shí)代新要求，實(shí)現(xiàn)新變革。