一個好的計劃應(yīng)該具備明確的時間表和清晰的任務(wù)分工。制定計劃的過程中，我們要考慮到可能出現(xiàn)的變數(shù)和不確定性。下面是幾個經(jīng)典的計劃案例，希望能給大家?guī)硪恍╈`感和思考。
機(jī)械方面的工作計劃篇一
本學(xué)期我以教育教學(xué)改革為動力，以進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生德育工作為重點，以全面提高自身的思想素質(zhì)為突破口，認(rèn)真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，解放思想，實事求是，堅持不斷創(chuàng)新，認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針，按照學(xué)?？傮w工作計劃的要求，緊緊圍繞新頒布的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》，結(jié)合當(dāng)前德育工作的新形勢，不斷改進(jìn)工作方法，提高學(xué)生德育水平。對學(xué)生的德育教育也是我的主要工作之一。平時，我除了利用學(xué)習(xí)課文同時對學(xué)生進(jìn)行德育教育外，平時在教學(xué)中我也注重對學(xué)生的德育滲透。
新課程的培養(yǎng)目標(biāo)指導(dǎo)我們，要使學(xué)生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承社會主義民主法制意識，遵守國家法律和社會公德；逐步形成正確的世界觀，人生觀，價值觀；具有社會主義責(zé)任感，努力為人民服務(wù)，要使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。針對學(xué)生的德育基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)生的實際開展德育教育。因此在思品學(xué)科的教學(xué)中，有責(zé)任也應(yīng)有目的地對學(xué)生進(jìn)行思想品德的培養(yǎng)，以期能使學(xué)生逐漸形成良好的品性，不斷規(guī)范自己的行為。
1、充分發(fā)揮教師在教學(xué)中體現(xiàn)的人格魅力。德育過程既是說理、訓(xùn)練的過程，也是情感陶冶和潛移默化的過程。教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來的一種精神對學(xué)生的影響是巨大的，也是直接的。教師的板書設(shè)計、語言的表達(dá)、教師的儀表等都可以無形中給學(xué)生美的感染，從而陶冶學(xué)生的情操。比如，為了上好一堂思品課，老師做了大量的準(zhǔn)備，采取了靈活多樣的教學(xué)手段，這樣學(xué)生不僅學(xué)得很愉快，而且在心里還會產(chǎn)生一種對教師的敬佩之情，并從老師身上體會到一種責(zé)任感，這樣對以后的學(xué)習(xí)工作都有巨大的推動作用。
2、充分利用教材挖掘德育素材。認(rèn)真鉆研教材，充分發(fā)掘教材中潛在的德育因素，把德育教育貫穿于對知識的分析中。
3、在教學(xué)過程中進(jìn)行德育滲透。教師在教學(xué)過程中，可以采取靈活多樣的教學(xué)方法潛移默化的對學(xué)生進(jìn)行德育教育，比如研究性學(xué)習(xí)，合作性學(xué)習(xí)等。拿教學(xué)方法來說，我們可以采取小組合作學(xué)習(xí)法，這種學(xué)習(xí)法共享一個觀念：學(xué)生們一起學(xué)習(xí)，既要為別人的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，又要為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，學(xué)生在既有利于自己又有利于他人前提下進(jìn)行學(xué)習(xí)。在這種情景中，學(xué)生會意識到個人目標(biāo)與小組目標(biāo)之間是相互依賴關(guān)系，只有在小組其他成員都成功的前提下，自己才能取得成功。還可以從小讓他們養(yǎng)成嚴(yán)肅看待他人學(xué)習(xí)成績的習(xí)慣。
4、利用活動和其他形式進(jìn)行德育教育。德育滲透不能只局限在課堂上，應(yīng)與課外學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合，我們可以適當(dāng)開展一些活動課和主題活動。
在思品課教學(xué)中滲透德育，猶如“春雨潤物細(xì)無聲”，在學(xué)生純潔無瑕的心田里，種下美好的種子，必能開出絢麗的花朵。這種潛移默化的德育滲透，是其它德育方法無法代替的。因此，做為一名語文教師要提高滲透的自覺性，把握滲透的可行性，注重滲透的反復(fù)性。我相信只要在教學(xué)中，結(jié)合學(xué)生思想實際和知識的接受能力，點點滴滴，有機(jī)滲透，耳濡目染，潛移默化，以達(dá)到德育、智育的雙重教育目的。
機(jī)械方面的工作計劃篇二
時間過得真快，20xx年即將成為過去，在20xx年里我們學(xué)到了什么，收獲了什么，現(xiàn)對20xx年新年工作計劃如下。
1、品牌形象：這是我們年年天天必不可少的工作，要把我們某服裝推廣出去，首先自我和員工的形象，要讓顧客對我信任，才能推其品牌。
2、店鋪形象：要做到店鋪的整潔，商品的陳列及擺放。
3、服務(wù)：現(xiàn)在服裝品牌越來越多，比的不僅僅是服裝的款式，還有服務(wù)方式，服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)態(tài)度，要在以后的工作中不斷的改變和提升。
4、心態(tài)的提升：要經(jīng)常和員工聊天，溝通，了解其想法，及時的把事情解決好，隨時給員工傳遞正能量。
5、對新老vip的維護(hù)：這點是我們20__年中重點的一個工作，爭取把做得不到位的地方做得更好。
6、加強(qiáng)自我和員工的銷售能力，加大對新員工的培訓(xùn)力度。
7、人員管理：發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，讓團(tuán)隊更有凝聚力。
8、晨會的堅持：這不僅僅是一個簡單的會議，更重要是激勵員工的士氣。
在20xx年，我們將不斷的學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，增強(qiáng)各方面的專業(yè)知識，新的一年，新的希望，新的起點，讓我們把壓力變成動力，爭取在20__年中突破目標(biāo)，再創(chuàng)業(yè)績新高。
機(jī)械方面的工作計劃篇三
本班工作人員以熱心、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活。本班幼兒42名，其中，男孩28名，女孩14名。孩子們都能聽懂普通話，對老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成;喜歡游戲活動，且玩得非常投入。大部分孩子嬌生慣養(yǎng)、自理能力較差、由于小班的小朋友自我控制意識較差，喜歡以自我為中心，蠻橫、獨霸、喜歡玩危險游戲，對老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)心。
1、動作協(xié)調(diào)地走、跑、跳、正面鉆，愛參加集體活動，做模仿操。
2、練習(xí)使用顏色、紙、筆、泥、積木等工具材料，制作簡單作品。
3、自己洗手、吃飯、穿換衣服、漱口等，不撒飯。
4、懂得不遠(yuǎn)離成人，不跟陌生人走。
5、學(xué)習(xí)簡單的自我保護(hù)方法。
1、感知周圍事物的顏色、味道、聲響、軟硬等差別。
2、喜歡接觸自然，關(guān)心和愛護(hù)身邊的動植物，觀察明顯特征。
3、一一對應(yīng)地比較多少、長短、高矮、大小、區(qū)分前后里外。
4、聽懂語言，按指示動作，理解簡單故事情節(jié)。
1、說禮貌用語，不打人，不搶玩具，學(xué)習(xí)收拾玩具。
2、喜歡。
歡上幼兒園，習(xí)慣集體生活，愛老師、小朋友和親人。
3、喜歡與大家玩玩具，在提醒下會輪流、等待、遵守簡單規(guī)則。
4、不糾纏大人，獨立游戲，不發(fā)脾氣。
安全工作是重中之重，尤其小班的孩子都是新入園的，安全意識比較淡薄。為了培養(yǎng)孩子的安全意識，避免發(fā)生各類安全責(zé)任事故，確保教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定開展，根據(jù)小班年齡階段特點，作為幼兒安全工作的第一責(zé)任人,為確保幼兒的身心安全，我們小班特制定了安全工作計劃。
1、活動安全教育：
教育幼兒要遵守活動規(guī)則，不攜帶危險物品進(jìn)行游戲(如：剪刀、刀具、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危險動作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、擅自攀爬欄桿陽臺、騰空跳躍等)。
活動時，不能擅自離開集體，要防走失;不能亂跑，防跌傷;同伴間友好相處，互相謙讓，要文明，不擠不撞不推，不打不咬不抓人，防止造成意外傷害。
發(fā)現(xiàn)情況，快速在現(xiàn)場科學(xué)處理，并抓住機(jī)會進(jìn)行安全教育。
3、日常生活安全教育：
教育幼兒不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門窗處、桌椅間、物體夾縫中，以防夾傷，注意不玩水、火、氣以及消毒物品，教育幼兒入廁時不推不擠，以及撞傷、碰傷、滑傷、跌傷?？匆娷囕v要避讓，不得一人過馬路。入園后，不能自己跑出幼兒園。在園在家不能自己躲起來，讓老師和大人找不到。不與陌生人說話，不吃陌生人的食品，不能跟從陌生人離開幼兒園，不坐陌生人的車子。
入園進(jìn)班時，要教育幼兒與老師相互問好，不在園內(nèi)其他地方逗留，離園時必須與老師道別。教育幼兒不跟陌生人離開或擅自離園，特殊情況下，要說明來接者的身份，且要得到家長的確認(rèn)或委托。
向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園安全教育活動的必要性，請家長積極配合幼兒園做好安全教育與防范工作，及家居安全與家居活動環(huán)境安全(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作)。
練，加強(qiáng)幼兒自護(hù)自救的意識與能力。
讓幼兒通過分辨安全知識的對與錯，來提高幼兒的安全認(rèn)知判斷能力。我們在工作中必須做到時刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力。將各種活動在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。
以上這些就是我們小班制定的安全計劃，孩子的安全就是我們的工作中心，我們的宗旨就是“孩子第一”，其安全與健康永遠(yuǎn)放在首位。
幼兒園教育安全工作是我們教師工作的重中之重，是一點都不能忽視的。由其是我們小班，自制力較差的孩子。那么提高幼兒各方面能力，保證幼兒安全，能讓家長放心地把孩子交給我們,開心地把孩子接回去，也成為幼兒園和老師的重要教育方面。所以制定了本學(xué)期的安全教育工作計劃如下：
1，會配合保健老師接受晨檢，身體不適會主。
動告訴保健老師或帶班老師。
2，入園時，教育幼兒知道比如刀子，剪刀之類的鈍器不要放在書包里或者放在衣服口袋里帶進(jìn)幼兒園，老師并且做好及時檢查的工作。
3，教育幼兒上下樓底不推不擠，小手扶樓梯，不笨不跑，慢慢走近教室。教師做好督促工作。
1、幼兒搬小椅子吃飯的時候，要雙手拿椅子，并且不把椅子舉太高，以免砸傷其他幼兒，造成不安全的后果。教師督促。
2、教育不亂丟剩渣，尤其是果皮等之類的容易滑到的東西，以免幼兒摔倒，教師做好督促工作。
3、幼兒一手扶碗，一手拿筷子，一口飯一口菜。不把筷子放在嘴巴里嚼。
4、小椅子能夠坐坐好，不晃來晃去，以免摔倒。教師做到督促工作。
1、保持愉快情緒入眠，并能正確迅速有序的上廁所，不推不擠，不打鬧。
2、教育幼兒午睡時，保持良好的'睡姿。
3，睡覺時，保證幼兒手里沒有任何危險物品，幼兒做到不咬被褥。
1、幼兒在整理自己的衣物和玩具時，不把自己的東西隨便亂扔，禁止在空中甩來甩去，以免傷到自己或其他幼兒。
2、安靜等候爸爸媽媽，爺爺奶奶來接幼兒。
3、在老師叫到幼兒名字的時候，幼兒才可以慢慢走到爸爸媽媽旁邊，拉上爸爸媽媽的手方可離園。
1、組織幼兒在室外做游戲時，讓幼兒學(xué)會不亂跑，不隨便攀爬大型玩具，遵守游戲規(guī)則。
2、在玩滑滑梯等大型玩具時，讓幼兒排隊有序地玩，學(xué)會謙讓，不推擠同伴。
措施：要運用各種條件，例如講故事，看影視活動等等，讓幼兒知道幼兒園的美好，幼兒了解在幼兒園里可以學(xué)習(xí)很多的本領(lǐng)，而且還有很多小朋友在一起游戲，培養(yǎng)幼兒熱愛幼兒園的良好情感。并協(xié)助保育員一起打掃教室的各個角落的衛(wèi)生，為幼兒收拾床位，為幼兒的茶杯位置安置好，做好新學(xué)期教學(xué)材料的發(fā)放工作。
措施：及時檢查教室的硬件設(shè)施，發(fā)現(xiàn)有安全隱患，及時調(diào)整。
措施：利用教室示范講解，讓幼兒知道離園的基本常規(guī)，并且做好家長的引導(dǎo)工作，讓家長配合老師，做好幼兒的來園離園的安全教育。
機(jī)械方面的工作計劃篇四
一、對于老客戶，和固定客戶，要經(jīng)常保持聯(lián)系，在有時間有條件的情況下，送一些小禮物或宴請客戶，好穩(wěn)定與客戶關(guān)系。
二、在擁有老客戶的'同時還要不斷從各種媒體獲得客戶信息。
三、要有好業(yè)績就得加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開拓視野，豐富知識，采取多樣化形式，把學(xué)業(yè)務(wù)與交流技能向結(jié)合。
四、今年對自己有以下要求每周要增加個以上的新客戶，還要有到___個潛在客戶。
五、一周一小結(jié)，每月一大結(jié)，看看有哪些工作上的失誤，及時改正下次不要再犯。
六、見客戶之前要多了解客戶的狀態(tài)和需求，再做好準(zhǔn)備工作才有可能不會丟失這個客戶。
七、對客戶不能有隱瞞和欺騙，這樣不會有忠誠的客戶。在有些問題上你和客戶是一直的。
八、要不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí)，多看書，上網(wǎng)查閱相關(guān)資料，與同行們交流，向他們學(xué)習(xí)更好的方式方法。
九、對所有客戶的工作態(tài)度都要一樣，但不能太低三下氣。給客戶一好印象，為公司樹立更好的形象。
十、客戶遇到問題，不能置之不理一定要盡全力幫助他們解決。要先做人再做生意，讓客戶相信我們的工作實力，才能更好的完成任務(wù)。
十一、自信是非常重要的。要經(jīng)常對自己說你是最好的，你是獨一無二的。擁有健康樂觀積極向上的工作態(tài)度才能更好的完成任務(wù)。
十二、和公司其他員工要有良好的溝通，有團(tuán)隊意識，多交流，多探討，才能不斷增長業(yè)務(wù)技能。
十三、為了今年的銷售任務(wù)每月我要努力完成達(dá)到x萬元的任務(wù)額，為公司創(chuàng)造利潤。
機(jī)械方面的工作計劃篇五
年度以來，學(xué)校堅持以^v^新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，按照“黨要管黨、從嚴(yán)治黨”的總體要求，全面貫徹落實黨的十九大精神，深化“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，以全面從嚴(yán)治黨為主線，以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，以堅定理想信念宗旨為根基，大力加強(qiáng)政治思想建設(shè)、干部隊伍建設(shè)、基層組織建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)、宣傳文化建設(shè)和幸福校園建設(shè)，充分發(fā)揮黨的政治核心作用，為推動學(xué)校提質(zhì)升位提供堅強(qiáng)的政治保證。
學(xué)校堅持逢會必學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大和十九屆三中、四中全會精神，深入學(xué)習(xí)貫徹^v^^v^系列重要講話精神特別是^v^在參加黨的十九大貴州省代表團(tuán)討論重要講話精神、全國教育大會講話精神、全國宣傳思想工作會議講話精神等文獻(xiàn)，黨員干部集中或自學(xué)等29次，教職工人人有學(xué)習(xí)筆記、有心得體會文章，同時黨員堅持做到月學(xué)季考制度，已于5月11日組織黨員干部開展“兩會”知識競賽。進(jìn)一步增強(qiáng)了政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅決維護(hù)以^v^同志為核心的^v^權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，自覺在思想上政治上行動上與以^v^同志為核心的^v^保持高度一致，始終保持正確的政治方向。
全面落實黨風(fēng)廉政責(zé)任制，做到制度之內(nèi)“不缺位”，制度之外“不越位”。嚴(yán)格按規(guī)定辦事，班子同志密切配合，工作上分工不分家。和諧共事，融洽相處，勤奮工作，切實履行好自己的工作職責(zé)。強(qiáng)化班子建設(shè)，努力打造一支求真、務(wù)實、真抓、實干、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)班子隊伍。在研究、解決學(xué)校重大問題時嚴(yán)格遵循民主集中制原則，在廣泛征求教職工意見的基礎(chǔ)上進(jìn)行民主決策，求大同存小異。做到黨務(wù)、政務(wù)、財務(wù)公開，自覺接受群眾監(jiān)督。班子同志牢牢樹立“形象、大局、服務(wù)、創(chuàng)新”意識，處處起到了示范作用。開學(xué)初，組織黨員干部層層簽訂《20xx年師德師風(fēng)責(zé)任書》《20xx年廉潔自律承諾書》等10份責(zé)任書。
建立健全問題約談機(jī)制。實現(xiàn)約談干部全覆蓋，咬耳扯袖成常態(tài)。常態(tài)化提醒、教育、警示。堅持做到重要工作部署需督促整改的，領(lǐng)導(dǎo)班子貫徹落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制不到位、落實主體責(zé)任、監(jiān)督責(zé)任措施不具體、工作推行不力的，在作風(fēng)建設(shè)、廉潔自律、黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制落實等方面存在苗頭性、傾向性腐敗問題的進(jìn)行約談。今年先后9次對財務(wù)、食堂管理、中層干部、職工違紀(jì)、工程建設(shè)施工單位、大宗物品采購中標(biāo)單位等人員開展約談暨警示教育工作，敲警鐘、亮紅燈，提高干部拒腐防變的免疫力，增強(qiáng)廉潔自律意識。
按程序于9月30日對工會進(jìn)行換屆，10月31日成立退休教師黨支部并選舉退休教師黨支部書記;12月6日對第三黨支部進(jìn)行換屆。確定曾林松、袁爽、劉琳和葉志強(qiáng)同志為入黨積極分子并上報教育局審批。對劉洪等33名黨員檔案材料存疑及黨員身份確認(rèn)調(diào)查，完善材料報批手續(xù);對袁德華等7名同志身份調(diào)查并完善檔案手續(xù)。
按照“兩學(xué)一做”教育常態(tài)化制度化要求認(rèn)真抓好學(xué)習(xí)教育，重點學(xué)習(xí)新思想、新論斷、新概念，不斷加強(qiáng)對黨的新理論新思想的認(rèn)識和理解。
扎實開展共讀紅色書籍，理論頭腦切實富起來。今年7月，學(xué)校開展主題“學(xué)習(xí)貫徹十九大共同展望新時代”共讀一本好書活動。學(xué)校為全體教職工訂購《新時代面對面》人手一冊，利用教職工大會、黨員大會、黨小組會等形式開展讀書交流活動，談學(xué)習(xí)心得等引導(dǎo)黨員教師學(xué)好用好《新時代面對面》，將紅色經(jīng)典作為干部職工樹立理想信念的“充氣泵”和“加油站”，持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)淬煉，增強(qiáng)了黨員干部的“四種意識”，夯實了對黨忠誠、干凈干事、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)乃枷敫?，讓黨員干部的思想、黨性、作風(fēng)又一次得到了集中的“補(bǔ)鈣”和“洗禮”。
深入開展黨課書記上，黨性宗旨強(qiáng)起來。班子成員以普通黨員身份參加所在黨支部組織生活，帶頭開展批評和自我批評。書記主動給黨員干部上黨課，用自身學(xué)習(xí)成果帶動廣大黨員一起學(xué)習(xí)提高。5月5日組織黨員干部及班主任在綏陽觀音巖的拓展訓(xùn)練基地上黨課《打造一支堅強(qiáng)有力執(zhí)紀(jì)團(tuán)隊》，6月28日組織全體黨員上黨課《^v^員的形象》，9月28日，邀請市檢察院院長張宗剛同志為高一年級學(xué)生及黨員干部執(zhí)教黨課《學(xué)法守法用法》;12月8日，組織黨員干部80余人赴遵義播州區(qū)平正仡佬族鄉(xiāng)團(tuán)結(jié)村開展參觀大發(fā)渠，學(xué)習(xí)黃大發(fā)老支書的先進(jìn)事跡主題黨日活動，邀請黃大發(fā)同志執(zhí)教黨課《不忘初心、牢記使命主題教育》。
扎實開展組織生活會，全面對標(biāo)落實行動。按照“兩學(xué)一做”教育常態(tài)化制度化要求，堅持每學(xué)期召開一次民主生活會。今年7月，學(xué)校嚴(yán)格按照程序召開了民主生活暨工作務(wù)虛會，通過廣泛征求黨內(nèi)外干部群眾的意見和建議，進(jìn)行認(rèn)真的自我剖析和相互批評，查找出班子及成員存在的問題和不足，收集到對班子意見建議13條，對班子成員意見建議40條。針對查找的突出問題，黨總支制定了相應(yīng)的整改措施并要求立行立改，件件有回音。暑假期間，學(xué)校針對民主生活會提出的“大膽啟用年輕干部，加大精細(xì)管理”意見，按程序選聘馮中濤等7名同志充實中層干部管理團(tuán)隊。開學(xué)前一周，針對民主生活會意見建議分處室、年級部召開整改會議5次。同時，對富余學(xué)科教師及學(xué)校綜合考核末位教師葉志強(qiáng)等4人報送教育局安排交流學(xué)習(xí)。
深入貫徹教育三年創(chuàng)優(yōu)精神，咬定目標(biāo)、持續(xù)用力，用好《仁懷市干部作風(fēng)和效能問責(zé)辦法》《仁懷市教育系統(tǒng)干部作風(fēng)建設(shè)工作專項督查實施方案》，持續(xù)釋放正向激勵效應(yīng)，解放思想，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，努力踐行教育三年創(chuàng)優(yōu)，立足當(dāng)前，謀劃長遠(yuǎn)，爭先進(jìn)位，大力推動我校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提升，為加快實現(xiàn)“教育三年創(chuàng)優(yōu)”目標(biāo)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。設(shè)立“黨員示范崗”，開展“師徒結(jié)對”活動，引導(dǎo)黨員教師爭做科研、質(zhì)量、服務(wù)、創(chuàng)新“四大標(biāo)兵”;開展黨員“精品示范課”活動，發(fā)揮黨員教師的先鋒模范帶頭作用上示范課。讓黨員教師在學(xué)習(xí)、思考、互動中，提高教育素質(zhì)，發(fā)揮模范作用。
開展黨員“一帶三”活動，帶動全體職工和諧共進(jìn)。一名黨員自選或組織指定與另外三名非黨員建立相互結(jié)對幫帶關(guān)系，以帶思想、帶作風(fēng)、帶業(yè)績?yōu)橹饕獌?nèi)容，定期開展思想交流、幫助解決實際困難，引領(lǐng)職工感黨恩、跟黨走。開展“雙星雙評”活動，選樹一批叫得響、過得硬、推得開的五星級先進(jìn)黨支部和五星級^v^員。在今年高考中，黨員羅余飛同志所帶的高三(12)班二本上線率為85%，何鵬同志宴所帶的高三(7)班二本上線率為84%。一年來，教師羅尚蓮等68人次在省、地市級教育主管部門組織教學(xué)設(shè)計、教學(xué)論文、教學(xué)課件評比中獲等次獎;_霞等31名教師在國家、省、地、市級教育刊物發(fā)表文章;教師輔導(dǎo)學(xué)生參加國家、省、地、市級教育主管部門組織的學(xué)科比賽中獲得等次獎96人次。
扎實開展愛心守護(hù)“金色”工程。一年來，我們實行班子成員掛級部、黨員干部包班級責(zé)任制，包級聯(lián)班，幫貧扶困。為火石中學(xué)10名困難學(xué)子送去助學(xué)金5000元;為12名職工送去慰問金6000元;為學(xué)校孤兒學(xué)生13人解決生活費等50000元;為職工開展健康體檢、為全體女職工進(jìn)行婦科病專項檢查、為教職工辦理意外傷害保險等等。通過一系列活動和實實在在的行動，密切了黨群干群關(guān)系，在職工群眾中樹立了黨組織和黨員干部的良好形象。
根據(jù)上級安排，我校黨總支認(rèn)真部署，召開推進(jìn)會，查找推進(jìn)基層黨組織標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)過程中存在的薄弱領(lǐng)域、薄弱環(huán)節(jié)。落實好“三會一課”、民主評議黨員等基本制度，開展好“黨員活動日”，做到黨內(nèi)各項組織生活正常規(guī)范、嚴(yán)肅認(rèn)真，增強(qiáng)黨組織的生機(jī)活力。先后召開黨員大會7次，總支委會8次，黨課4堂。創(chuàng)^v^組織活動方式，本年度，學(xué)校組織黨員干部及班主任在綏陽觀音巖拓展訓(xùn)練基地開展拓展訓(xùn)練、組織黨員干部80余人赴遵義播州區(qū)平正仡佬族鄉(xiāng)團(tuán)結(jié)村開展參觀大發(fā)渠，學(xué)習(xí)黃大發(fā)老支書的先進(jìn)事跡主題黨日活動、七一表彰大會活動、黨員赴火石中學(xué)黨建結(jié)對活動等，建立了黨員“曬承諾”、qq群黨員學(xué)習(xí)園地、“感恩教育室”等活動載體。規(guī)范用好管好活動場所，積極推進(jìn)規(guī)范化建設(shè)，做到硬件配置齊全、場所功能完備，標(biāo)牌設(shè)置統(tǒng)一規(guī)范，管理制度健全完善，較好滿足黨員活動和服務(wù)群眾需要。工作運行機(jī)制方面，做到責(zé)任明確、領(lǐng)導(dǎo)有力、運轉(zhuǎn)有序，推動基層黨組織工作規(guī)范化。在基本工作保障方面，努力做到有人干事、有錢辦事、能辦成事，保證學(xué)校黨建工作正常開展。
過去的一年中，在抓基層黨建方面做了一些工作，也取得了優(yōu)異的成績，學(xué)校貴州省“模范職工之家”，遵義市20xx年普通高中(第三層次)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量突出獎、遵義市“安全文明示范學(xué)?！?，仁懷市教育工作先進(jìn)集體、先進(jìn)基層黨組織等榮譽(yù)稱號。但離上級的要求還有差距，還存在問題和不足：一是如何在新形勢下更好的抓好黨建工作的視野還不夠開闊，措施不夠有力，效果也不夠突出。特別是在業(yè)務(wù)工作與黨建工作的相互促進(jìn)上，需要摸索的道路還很漫長;二是一些黨員干部理論學(xué)習(xí)的主動性、持久性還有欠缺，學(xué)習(xí)不夠深入、不夠全面、不夠系統(tǒng)的問題依然存在;三是在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動的成果轉(zhuǎn)化上，需要努力的空間還很大;四是在內(nèi)部監(jiān)管機(jī)制上還要進(jìn)一步加強(qiáng)。
20xx年，學(xué)校在抓黨建方面重點做好以下三項工作：一是繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，尤其是學(xué)習(xí)黨的十九大精神，要在學(xué)懂弄通做實上狠下功夫。開拓學(xué)習(xí)思路，進(jìn)一步完善制度，強(qiáng)化舉措。在業(yè)務(wù)工作與黨建工作的有機(jī)結(jié)合與相互促進(jìn)上大膽探索，力爭早見成效;二是進(jìn)一步加強(qiáng)黨員干部的學(xué)習(xí)教育，不斷提高理論學(xué)習(xí)的積極性和主動性，爭取學(xué)有所獲，學(xué)有所用。三是繼續(xù)深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育向縱深發(fā)展并在成果轉(zhuǎn)化上大膽嘗試，勇于實踐，為我校開展黨建工作開辟新路;四是進(jìn)一步加強(qiáng)黨員的管理，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，推進(jìn)全校師德師風(fēng)建設(shè)。
機(jī)械方面的工作計劃篇六
1、每周至少打30個電話，促使?jié)撛诳蛻魪牧孔兊劫|(zhì)變上午重點打電話，下午時間長找一些客戶信息做好每天的工作記錄，以備遺忘重要事項，并標(biāo)注重要未辦理事項如：
（1）要給部分客戶寄樣品，報價等。
（2）重點客戶情況（用紅色字標(biāo)注）。
（3）新客戶情況（想好怎么打第一通電話等）。
（4）信譽(yù)不佳客戶（沒事想辦法整他）。
2、在這一個周內(nèi)，主要做以下幾點：
1、尋找客戶來源。這是所有計劃的源頭，只要分清客戶群在哪里才能更好的尋找客戶。主要有：各大網(wǎng)站經(jīng)常發(fā)布求購信息的養(yǎng)殖場、酒廠及加一些qq群等。
2、分析每種客戶來源渠道所占的客戶比重，有重點的突破。比如：各大網(wǎng)站里的客戶信息和qq群里的客戶信息作比較。
1、按照工作計劃明確每天要做的事情，將實施過程中遇到的困難、問題、實施的效果做詳細(xì)說明和記錄，及時與經(jīng)理及同事溝通。
2、所做的計劃有兩個，一個是整個的全盤計劃（由于是第一次做計劃，這個是必須的，以后幾周的計劃也有可能按照這個來）。
工作時間充實，工作有效率，工作有成果，盡最大的努力去做好每一件事。
注：以上內(nèi)容除每天基本工作外（如：發(fā)布、刷新求購信息等）。
機(jī)械方面的工作計劃篇七
本班工作人員以熱心、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活。本班幼兒42名，其中，男孩28名，女孩14名。孩子們都能聽懂普通話，對老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成;喜歡游戲活動，且玩得非常投入。大部分孩子嬌生慣養(yǎng)、自理能力較差、由于小班的小朋友自我控制意識較差，喜歡以自我為中心，蠻橫、獨霸、喜歡玩危險游戲，對老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)心。
(1)身體發(fā)展：
1、動作協(xié)調(diào)地走、跑、跳、正面鉆，愛參加集體活動，做模仿操。
2、練習(xí)使用顏色、紙、筆、泥、積木等工具材料，制作簡單作品。
3、自己洗手、吃飯、穿換衣服、漱口等，不撒飯。
4、懂得不遠(yuǎn)離成人，不跟陌生人走。
5、學(xué)習(xí)簡單的自我保護(hù)方法。
(2)認(rèn)知發(fā)展：
1、感知周圍事物的顏色、味道、聲響、軟硬等差別。
2、喜歡接觸自然，關(guān)心和愛護(hù)身邊的動植物，觀察明顯特征。
3、一一對應(yīng)地比較多少、長短、高矮、大小、區(qū)分前后里外。
4、聽懂語言，按指示動作，理解簡單故事情節(jié)。
(3)計劃達(dá)到的社會性發(fā)展：
1、說禮貌用語，不打人，不搶玩具，學(xué)習(xí)收拾玩具。
2、喜歡上幼兒園，習(xí)慣集體生活，愛老師、小朋友和親人。
3、喜歡與大家玩玩具，在提醒下會輪流、等待、遵守簡單規(guī)則。
4、不糾纏大人，獨立游戲，不發(fā)脾氣。
安全工作是重中之重，尤其小班的孩子都是新入園的，安全意識比較淡薄。為了培養(yǎng)孩子的安全意識，避免發(fā)生各類安全責(zé)任事故，確保教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定開展，根據(jù)小班年齡階段特點，作為幼兒安全工作的第一責(zé)任人,為確保幼兒的身心安全，我們小班特制定了安全工作計劃。
教育幼兒要遵守活動規(guī)則，不攜帶危險物品進(jìn)行游戲(如：剪刀、刀具、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危險動作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、擅自攀爬欄桿陽臺、騰空跳躍等)。
活動時，不能擅自離開集體，要防走失;不能亂跑，防跌傷;同伴間友好相處，互相謙讓，要文明，不擠不撞不推，不打不咬不抓人，防止造成意外傷害。
教育幼兒，要知道不吃不潔凈與變味發(fā)霉的食物，進(jìn)餐時要注意帶刺帶骨食物的安全，以及盛熱菜熱湯時的安全事項。午睡時不玩衣物及小物件(如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等)，不蒙頭睡覺，不將紙團(tuán)、小球等小東西塞進(jìn)自己或同伴的五官里。配以定時巡查，及時發(fā)現(xiàn)情況，快速在現(xiàn)場科學(xué)處理，并抓住機(jī)會進(jìn)行安全教育。
教育幼兒不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門窗處、桌椅間、物體夾縫中，以防夾傷，注意不玩水、火、氣以及消毒物品，教育幼兒入廁時不推不擠，以及撞傷、碰傷、滑傷、跌傷?？匆娷囕v要避讓，不得一人過馬路。入園后，不能自己跑出幼兒園。在園在家不能自己躲起來，讓老師和大人找不到。不與陌生人說話，不吃陌生人的食品，不能跟從陌生人離開幼兒園，不坐陌生人的車子。
入園進(jìn)班時，要教育幼兒與老師相互問好，不在園內(nèi)其他地方逗留，離園時必須與老師道別。教育幼兒不跟陌生人離開或擅自離園，特殊情況下，要說明來接者的身份，且要得到家長的確認(rèn)或委托。
向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園安全教育活動的必要性，請家長積極配合幼兒園做好安全教育與防范工作，及家居安全與家居活動環(huán)境安全(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作)。
熟記家庭地址、電話號碼、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可以隨意開門。定期進(jìn)行疏散逃生演練，加強(qiáng)幼兒自護(hù)自救的意識與能力。
讓幼兒通過分辨安全知識的對與錯，來提高幼兒的安全認(rèn)知判斷能力。我們在工作中必須做到時刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力。將各種活動在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。
以上這些就是我們小班制定的安全計劃，孩子的安全就是我們的工作中心，我們的宗旨就是“孩子第一”，其安全與健康永遠(yuǎn)放在首位。
幼兒園教育安全工作是我們教師工作的重中之重，是一點都不能忽視的。由其是我們小班，自制力較差的孩子。那么提高幼兒各方面能力，保證幼兒安全，能讓家長放心地把孩子交給我們,開心地把孩子接回去，也成為幼兒園和老師的重要教育方面。所以制定了本學(xué)期的安全教育工作計劃如下：
入園：
1，會配合保健老師接受晨檢，身體不適會主動告訴保健老師或帶班老師。
2，入園時，教育幼兒知道比如刀子，剪刀之類的鈍器不要放在書包里或者放在衣服口袋里帶進(jìn)幼兒園，老師并且做好及時檢查的工作。
3，教育幼兒上下樓底不推不擠，小手扶樓梯，不笨不跑，慢慢走近教室。教師做好督促工作。
午餐：
1、幼兒搬小椅子吃飯的時候，要雙手拿椅子，并且不把椅子舉太高，以免砸傷其他幼兒，造成不安全的后果。教師督促。
2、教育不亂丟剩渣，尤其是果皮等之類的容易滑到的東西，以免幼兒摔倒，教師做好督促工作。
3、幼兒一手扶碗，一手拿筷子，一口飯一口菜。不把筷子放在嘴巴里嚼。
4、小椅子能夠坐坐好，不晃來晃去，以免摔倒。教師做到督促工作。
午睡：
1、保持愉快情緒入眠，并能正確迅速有序的上廁所，不推不擠，不打鬧。
2、教育幼兒午睡時，保持良好的睡姿。
3，睡覺時，保證幼兒手里沒有任何危險物品，幼兒做到不咬被褥。
離園：
1、幼兒在整理自己的衣物和玩具時，不把自己的東西隨便亂扔，禁止在空中甩來甩去，以免傷到自己或其他幼兒。
2、安靜等候爸爸媽媽，爺爺奶奶來接幼兒。
3、在老師叫到幼兒名字的時候，幼兒才可以慢慢走到爸爸媽媽旁邊，拉上爸爸媽媽的手方可離園。
室外活動：
1、組織幼兒在室外做游戲時，讓幼兒學(xué)會不亂跑，不隨便攀爬大型玩具，遵守游戲規(guī)則。
2、在玩滑滑梯等大型玩具時，讓幼兒排隊有序地玩，學(xué)會謙讓，不推擠同伴。
1、做好新生情緒穩(wěn)定工作。
措施：要運用各種條件，例如講故事，看影視活動等等，讓幼兒知道幼兒園的美好，幼兒了解在幼兒園里可以學(xué)習(xí)很多的本領(lǐng)，而且還有很多小朋友在一起游戲，培養(yǎng)幼兒熱愛幼兒園的良好情感。并協(xié)助保育員一起打掃教室的各個角落的衛(wèi)生，為幼兒收拾床位，為幼兒的茶杯位置安置好，做好新學(xué)期教學(xué)材料的發(fā)放工作。
2、園舍安全檢查，及時消除隱患。
措施：及時檢查教室的硬件設(shè)施，發(fā)現(xiàn)有安全隱患，及時調(diào)整。
3、對幼兒進(jìn)行日常生活安全教育，重點做好來園離園的安全。
措施：利用教室示范講解，讓幼兒知道離園的基本常規(guī)，并且做好家長的引導(dǎo)工作，讓家長配合老師，做好幼兒的來園離園的安全教育。
機(jī)械方面的工作計劃篇八
要充分認(rèn)識酒店消防工作的重要性和必要性，認(rèn)真貫徹落實消防工作“預(yù)防為主、防消結(jié)合”的方針，以酒店財產(chǎn)、客人、員工生命負(fù)責(zé)的高度認(rèn)識，處理好酒店消防安全工作與提高酒店服務(wù)質(zhì)量的關(guān)系。把消防安全納入本部門重要議事日程，采取必要措施，保障酒店消防工作落到實處，為酒店客人和員工營造一個安全、詳和的環(huán)境。
二、工作措施。
1、各部門建立健全消防組織，明確消防工作責(zé)任;。
2、各部門制定年度消防工作計劃和滅火應(yīng)急疏散預(yù)案;。
3、結(jié)合本部門的工作計劃對員工進(jìn)行消防培訓(xùn)與教育;。
4、對酒店的消防重點部位進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)隱患立即整改，并做好記錄;。
5、每年會同維保單位對酒店的消防設(shè)施、設(shè)備，防滅火自動系統(tǒng)進(jìn)行檢查與測試;。
7、加強(qiáng)對消防監(jiān)控人員的培訓(xùn)與系統(tǒng)的管理;。
8、將消防常識納入培訓(xùn)內(nèi)容，使員工做到“三懂三會”及“四個能力建設(shè)”。三懂(懂基本消防常識、懂消防設(shè)施器材使用方法、懂逃生自救技能);三會(會查改火災(zāi)隱患、會撲救初起火災(zāi)、會組織人員疏散);四個能力(檢查消除火災(zāi)隱患能力、樸救初期火災(zāi)能力、組織疏散生的能力和消防宣傳教育的能力)。
三、具體做法。
根據(jù)消防安全工作要點，要加強(qiáng)酒店消防安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，確保消防安全工作的實施。酒店成立了以酒店總經(jīng)理為主任，工保部經(jīng)理為副主任、各部門總監(jiān)、經(jīng)理為組長的組織架構(gòu)，分工具體，責(zé)任落實。領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員要本著對酒店負(fù)責(zé)的思想，要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，各司其職，嚴(yán)密防范，做好酒店消防安全工作，努力清除各種影響酒店安全的隱患，保障酒店財產(chǎn)、客人和全體員工的生命安全。
2、貫徹落實各項消防安全制度。
為保證各項消防制度的貫徹落實，本年度要落實好以下各項工作。
(2)利用多種形式和渠道，對員工進(jìn)行消防安全知識教育，加強(qiáng)防火教育;。
(4)定期檢查各類消防器材、重點部位，發(fā)現(xiàn)消防安全隱患要及時報告;。
(5)各部門員工在離開工作崗位或辦公室前必須切斷電源;。
3、貫徹“預(yù)防為主、防消結(jié)合”的方針。
做好酒店消防安全工作，關(guān)鍵是要防范于未然。實行定期檢查和日常防范相結(jié)合的消防安全管理制度。每天部門義務(wù)消防隊員對酒店各自區(qū)域要巡邏、巡視，做好防火工作。發(fā)現(xiàn)重要情況，及時上報，不留盲點，不出漏洞。
4、全面開展消防大檢查。
每月都要對酒店每個角落進(jìn)行地毯式的大搜查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時整改，特別是酒店的廚房、配電房、水泵房、發(fā)電機(jī)房、鍋爐房、美容美發(fā)等重要部位要定期檢查，杜絕隱患，酒店義務(wù)消防員要按上級要求參加培訓(xùn)，特別是一些重要崗位人員，在酒店消防中發(fā)揮主力作用。健全安全工作臺帳資料，即消防安全工作計劃、消防安全工作會議記錄、消防安全工作檢查情況、消防安全工作隱患整改情況、消防安全工作教育內(nèi)容、消防安全工作有關(guān)文件和要求等。
5、開展好“119消防日”宣傳教育系列活動。每年11月9日是酒店消防宣傳日、也是酒店消防檢查日。
6、總結(jié)經(jīng)驗。
機(jī)械方面的工作計劃篇九
（一）開展社會單位消防安全“四個能力”建設(shè)1.提高檢查消除火災(zāi)隱患能力，切實做到“消防安全自查、火災(zāi)隱患自除”。
要確定消防安全管理人，具體負(fù)責(zé)本單位的消防安全管理；定期開展防火檢查巡查，落實員工崗位消防責(zé)任；對檢查發(fā)現(xiàn)的火災(zāi)隱患要立即消除，不能立即消除的，要制定整改方案，明確整改措施，落實整改資金，限時消除。2.提高組織撲救初起火災(zāi)能力，切實做到“火情發(fā)現(xiàn)早、小火滅得了”。
依法應(yīng)當(dāng)建立專職消防隊的企事業(yè)單位要建立專職消防隊，其他單位要建立志愿、“保消合一”等多種形式的消防隊。要結(jié)合單位實際，制定滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案并定期組織演練，確保一旦發(fā)生火情，員工能按職責(zé)分工及時到位、有效處置。
消防控制室值班操作人員要持消防行業(yè)特有工種職業(yè)資格證書上崗，熟悉消防設(shè)備，并熟練掌握火警處置及啟動消防設(shè)施設(shè)備的程序和方法。3.提高組織人員疏散逃生能力，切實做到“能火場逃生自救、會引導(dǎo)人員疏散”。
員工普遍掌握火場逃生自救基本技能，熟悉逃生路線和引導(dǎo)人員疏散程序。單位要明確疏散引導(dǎo)人員，確保一旦發(fā)生火災(zāi)，能夠及時組織在場人員安全疏散。
4.提高消防宣傳教育培訓(xùn)能力，切實做到“消防設(shè)施標(biāo)識化、消防常識普及化”。消防設(shè)施器材要設(shè)置規(guī)范、醒目的標(biāo)識，用文字或圖例標(biāo)明操作使用方法；重點部位、重要場所和疏散通道、安全出口要設(shè)置“提示”和“禁止”類消防標(biāo)語。
要落實消防教育培訓(xùn)制度，從2010年5月份開始，對商場市場、賓館飯店、公共娛樂場所、工礦企業(yè)等單位消防安全管理人以及公安派出所專兼職消防民警，分級、分類進(jìn)行“四個能力”專項培訓(xùn)，全面培育“四個能力”建設(shè)“明白人”。省、市、縣要逐級成立“四個能力”建設(shè)宣講團(tuán)，定期深入單位進(jìn)行宣講。
5.嚴(yán)格達(dá)標(biāo)建設(shè)，切實做到“力度不減、標(biāo)準(zhǔn)不降”。要嚴(yán)把達(dá)標(biāo)驗收關(guān)，消防安全重點單位要對照《社會單位消防安全“四個能力”建設(shè)指南》，全面開展消防安全“四個能力”達(dá)標(biāo)建設(shè)，員工普遍達(dá)到“三懂三會”（懂基本消防常識、懂消防設(shè)施器材使用方法、懂逃生自救技能，會查改火災(zāi)隱患、會撲救初起火災(zāi)、會組織人員疏散）；一般單位要結(jié)合實際，有重點地落實消防安全“四個能力”建設(shè)要求，員工普遍達(dá)到“一懂三會”（懂崗位的火災(zāi)危險性、會滅火、會疏散、會逃生）。
2010年，全省消防安全重點單位和80%的公安派出所列管單位達(dá)標(biāo)；2011年，公安派出所列管單位全部達(dá)標(biāo)；2012年，全省屬于人員密集場所的一般單位基本達(dá)標(biāo)。2010年10月，省公安廳將對屬于人員密集場所的消防安全重點單位“四個能力”建設(shè)情況進(jìn)行考核排名，并做好11月份^v^考核驗收的各項準(zhǔn)備工作。
考核驗收結(jié)果納入2010年公安機(jī)關(guān)考核的重要內(nèi)容。6.建立常態(tài)化監(jiān)管機(jī)制。
2010年，全省20%的消防安全重點單位達(dá)到示范標(biāo)準(zhǔn)，2011年，全省50%的消防安全重點單位達(dá)到示范標(biāo)準(zhǔn)；2012年，全省所有消防安全重點單位達(dá)到示范標(biāo)準(zhǔn)。（二）落實政府部門消防工作“四項責(zé)任”1.落實組織領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。
提請地方各級人民政府將消防工作納入國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展計劃，將消防經(jīng)費、公共消防設(shè)施和裝備建設(shè)、社會消防力量發(fā)展、重大火災(zāi)隱患整改等納入政府任期工作目標(biāo)，將“四個能力”建設(shè)納入社會治安綜合治理、“平安建設(shè)”內(nèi)容。2010年，研究制定《河北省消防“十二五”發(fā)展規(guī)劃（2011-2015年）》；2011年全面啟動實施。
在各級消防工作聯(lián)席會議的基礎(chǔ)上，組織成立政府分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭、有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)參加的消防安全委員會，建全消防工作聯(lián)絡(luò)員制度，每季度至少召開一次全體會議，研究解決消防工作重大問題。針對消防安全突出問題，適時開展消防安全專項治理，在重大節(jié)假日期間以及火災(zāi)多發(fā)季節(jié)，組織開展消防安全檢查、消防知識宣傳提示和教育培訓(xùn)；每年提請政府掛牌督辦一批重大火災(zāi)隱患，2010年，對199處重大火災(zāi)隱患掛牌督辦并如期銷案。
2.落實監(jiān)管責(zé)任。建立健全消防工作部門信息溝通和聯(lián)合執(zhí)法機(jī)制，行業(yè)、系統(tǒng)主管部門將消防工作納入本行業(yè)系統(tǒng)管理內(nèi)容，落實消防工作責(zé)任，開展消防安全檢查和消防知識教育培訓(xùn)；嚴(yán)格依法審核涉及消防安全的審批項目，協(xié)調(diào)工商、文化、衛(wèi)生、安監(jiān)、建設(shè)、房管、教育、旅游、質(zhì)監(jiān)等行政審批部門依法嚴(yán)把審批關(guān)，加強(qiáng)消防安全源頭控制。
督促相關(guān)職能部門落實安全監(jiān)管職責(zé)，嚴(yán)格依法監(jiān)管，對發(fā)現(xiàn)的火災(zāi)隱患依法查處或移送相關(guān)部門處理。要推動行業(yè)、系統(tǒng)制定“四個能力”建設(shè)方案，督促其抓好本系統(tǒng)、本行業(yè)“四個能力”試點建設(shè)，形成工作合力。
3.落實設(shè)施建設(shè)責(zé)任。堅持消防事業(yè)與經(jīng)濟(jì)社會協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，結(jié)合城鎮(zhèn)建設(shè)“三年大變樣”。
機(jī)械方面的工作計劃篇十
根據(jù)目前公司發(fā)展?fàn)顩r和今后趨勢，綜合管理部計劃從以下十一個方面開展20________年度的工作：
1、做好日常的行政和人事管理工作。
2、進(jìn)一步完善公司的組織架構(gòu)，確定和區(qū)分每個職能部門的權(quán)責(zé)，完成公司各部門各職位的工作分析，為人才招募與評定薪資、績效考核提供真實依據(jù)。
3、完成日常行政招聘與配置。
4、推行薪酬管理，實行公平合理的薪酬制度。
5、在現(xiàn)有績效考核制度基礎(chǔ)上，參考其他先進(jìn)企業(yè)的績效考評辦法，實現(xiàn)績效評價體系的完善與正常運行，并保證與薪資掛鉤，從而提高績效考核的權(quán)威性、有效性。
6、大力加強(qiáng)員工司紀(jì)司規(guī)、日常行為規(guī)范的培訓(xùn)。
7、培育和傳播企業(yè)文化。
8、建立內(nèi)部縱向、橫向溝通機(jī)制，調(diào)動公司所有員工的主觀能動性，建立和諧、融洽企業(yè)內(nèi)部關(guān)系，集思廣益，為企業(yè)發(fā)展服務(wù)。
9、做好人員流動率的控制與勞資關(guān)系、糾分的預(yù)見與處理。既保障員工合法權(quán)益，也要維護(hù)公司的形象和根本利益。
10、員工體檢計劃實施。
11、員工旅游計劃和拓展訓(xùn)練計劃、年終總結(jié)大會的策劃與實施。
二、實施細(xì)則。
(一)、做好日常的行政和人事管理工作。
做好基礎(chǔ)的行政人事工作，所有綜合管理部的員工將協(xié)同各部門做好基本服務(wù)，而涉及對公司的考勤、公司的規(guī)章制度的違反、公司獎懲制度的執(zhí)行等方面的問題，對所有違者人員將按公司相關(guān)規(guī)章制度嚴(yán)格執(zhí)行。
行政工作整體上非常繁雜，每件事情所花費的時間不多，但累積下來就很容易有所疏漏，而具體行政工作將會涉及房租、房租水電費、工傷醫(yī)療、勞動糾紛、對外發(fā)文發(fā)函聯(lián)絡(luò)等等一切事務(wù)。所以要求綜合管理部在日常的工作過程中能夠養(yǎng)成很好的材料整理習(xí)慣及具體事件的工作流程，這樣才能夠提高工作效率，最終才能夠擠更多的時間進(jìn)行其它工作。
(二)、進(jìn)一步完善公司的組織架構(gòu)，確定和區(qū)分每個職能部門的權(quán)責(zé)，完成公司各職位的工作分析，為人才招募與評定薪資、績效考核提供事實依據(jù)。
也正因為綜合管理部工作的繁雜性，使其更能夠認(rèn)識到，其它部門的中層不應(yīng)當(dāng)被日常繁瑣牽引住手腳。公司應(yīng)當(dāng)制定一個規(guī)范的組織架構(gòu)，確定和區(qū)分每個職能部門的權(quán)責(zé)，使每個部門、每個職位的職責(zé)清晰明朗，做到既無空白、也無重疊，爭取做到組織架構(gòu)的適用。當(dāng)明確了具體的工作內(nèi)容，我們才能夠在進(jìn)行招聘時找到最合適的員工進(jìn)行工作。
公司的組織結(jié)構(gòu)既不能夠過于簡單，避免因為人員緊張造成工作權(quán)責(zé)不清，也不應(yīng)過于繁雜，避免上下級層層報告，降低工作效率。
(三)、完成日常招聘與配置。
綜合管理部要按既定組織結(jié)構(gòu)和各部門各職位工作分析來招聘人才，滿足公司運營要求。也就是說，盡可能地節(jié)約人力成本，盡可能地人盡其才，并保證組織高效運轉(zhuǎn)。
招聘工作基本方案：
以網(wǎng)絡(luò)招聘為主，各種招聘會設(shè)攤為輔，具體情況要視公司發(fā)展情況及公司各部門的用人情況而定，招聘前應(yīng)做好準(zhǔn)備工作，如用人需求、薪資待遇、用人條件、攤位費等等具體招聘信息的草擬安排。
(四)、推行薪酬管理、實行公平的薪酬制度。
公司目前的薪酬制度不夠科學(xué)化，對于中層管理來說，一個月工資的構(gòu)成部分不清楚，發(fā)放工資也不讓本人確認(rèn)，這是嚴(yán)重違反《會計法》的行為，根據(jù)目前民營企業(yè)的薪酬體系一般來說是由以下幾方面組成的：基本工資+績效獎金+全勤獎+職務(wù)津貼=月工資。(現(xiàn)在有的民營企業(yè)還增加學(xué)歷獎金，因為這樣，可從更大程度上激發(fā)員工的自我學(xué)習(xí)的動力，同時也激發(fā)員工的工作熱情，而不是不管我怎么工作，都拿同樣工資的這種心態(tài))。
1、計劃設(shè)立福利項目：全勤獎、員工生日慶生會、節(jié)日費。
2、計劃制訂激勵政策：年度優(yōu)秀員工評選表彰、內(nèi)部升遷和調(diào)薪調(diào)級制度建立，員工合理建議(提案獎)，對部門設(shè)立年度團(tuán)隊精神獎，建立內(nèi)部競爭機(jī)制。
而提高績效考核的嚴(yán)肅性和有效性。績效考核工作的根本目的不是為了罰未完成工作指標(biāo)和不盡職盡責(zé)的員工，而是有效激勵員工不斷改善工作方法和工作品質(zhì)，建立公平的競爭機(jī)制，持續(xù)不斷地提高工作效率，培養(yǎng)員工工作的計劃性和責(zé)任心，及時查找工作中的不足并加以調(diào)整改善，從而推進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。
績效考核要注意的問題：
1、績效考核工作牽涉到各部門各職員的切身利益，因此綜合管理部在保證績效考核與薪酬體系鏈接的基礎(chǔ)上，要做好績效考核根本意義的宣傳和釋疑，從正面引導(dǎo)員工用積極的心態(tài)去對待績效考核，以期達(dá)到通過績效考核改善工作，校正目標(biāo)的目的。
2、績效評價體系作為綜合管理部開發(fā)的新生事物，在操作過程中難免現(xiàn)一些意想不到的困難和問題，綜合管理部在操作過程中將注重聽取各方面各層次人員的意見和建議，及時調(diào)和改進(jìn)工作方法。
3、績效考核工作本身就是一個溝通的工作，也是一個持續(xù)改善的過程，綜合管理部在操作過程中會注意縱向與橫向的溝通，確保績效考核工作的順利進(jìn)行。
(六)、大力加強(qiáng)員工司紀(jì)司規(guī)、日常行為規(guī)范的培訓(xùn)。
1、計劃每月5日由綜合管理部主講，內(nèi)容為《員工行為守則》、《考勤管理制度》、《勞動法》。
2、協(xié)助項目中心培訓(xùn)，培訓(xùn)時間看《年度培訓(xùn)計劃》。
3、協(xié)助人才中心培訓(xùn)，培訓(xùn)時間看《年度培訓(xùn)計劃》。
(七)、培育和建設(shè)企業(yè)文化。
企業(yè)文化是一個企業(yè)精神，是她的內(nèi)在力量，公司的企業(yè)文化直接體現(xiàn)了公司的工作理念與管理模式，在企業(yè)中，僅僅用薪金留人是不夠的，還要用企業(yè)文化去吸引人、去感化人。
企業(yè)文化的建設(shè)主要包括以下兩個方面：
1、組織結(jié)構(gòu)清晰，戰(zhàn)略導(dǎo)向明確，綜合管理人員應(yīng)該協(xié)助企業(yè)管理者制定一個好的組織結(jié)構(gòu)，并制定戰(zhàn)略目標(biāo)，從而形成一個完善的團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊。
2、注重企業(yè)形象建設(shè)，包括物質(zhì)形象和精神形象，物質(zhì)形象包括司容、司貌、產(chǎn)品、公司設(shè)施等，精神形象包括員工精神面貌、企業(yè)風(fēng)格、人文環(huán)境等。企業(yè)文化的建設(shè)需要全體員工的參與，隨著我們公司各項工作穩(wěn)步開展，會逐步建立起來，當(dāng)然一定要本著實事求是的原則，要能夠體現(xiàn)公司的自身特點、發(fā)展方向、管理模式，真正的使企業(yè)文化滲透到每個角落、深入到人心。
(八)、建立內(nèi)部縱向、橫向溝通機(jī)制，調(diào)動公司所有人員的主觀能動性，建立和諧、融洽的企業(yè)內(nèi)部關(guān)系。集思廣益，為企業(yè)發(fā)展加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部溝通，綜合管理部門應(yīng)當(dāng)多組織大家活動，與此同時，各部門員工如果有什么新的點子也可以向綜合管理部人員反映；綜合管理部人員做好公司的集體活動，增強(qiáng)公司各部門員工之間的感情，使大家在一個相對寬松的條件下，能夠為公司的發(fā)展獻(xiàn)言獻(xiàn)策，推動公司向更好的方向發(fā)展。
流動性較大，選擇也多，所以綜合管理部人員要能夠及時預(yù)見員工的流動信息，做好員工的離職手續(xù)辦理，既不因為員工離職而給公司的工作及公司根本利益受到損失，同時也不侵犯勞動者基本的合法權(quán)益。
(十)、員工體檢計劃實施。
公司為了了解員工身體健康狀況，預(yù)防疾病的傳染，計劃每年組織一次全體員工體檢，具體時間另行通知；確保員工以最飽滿的精神狀況投入到工作中。
(十一)、員工旅游、拓展訓(xùn)練、年終表彰大會的策劃，形成企業(yè)文化一部分，通過以上這活動，來增強(qiáng)員工的集體榮譽(yù)感，調(diào)動員工的團(tuán)隊向心力，體現(xiàn)公司的人性化管理，勞逸結(jié)合，既緊張又活潑。
機(jī)械方面的工作計劃篇十一
1、要繼續(xù)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)一本理論書籍以及雜志上有關(guān)教學(xué)改革的經(jīng)驗文章，探尋以先進(jìn)的、正確的教育教學(xué)思想，切切實實地改革課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益的途徑和方法，將素質(zhì)教育的要求真正落實到學(xué)科教學(xué)中。
2、要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；形成初步用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力，為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)。
3、要轉(zhuǎn)變觀念要不斷創(chuàng)新，適應(yīng)新的教學(xué)評價機(jī)制，小學(xué)英語教學(xué)評價的主要目的是激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性、評價形式具有多樣性和可選擇性。評價形式以形成性評價為主，以學(xué)生平時參與各種教學(xué)活動的表現(xiàn)和合作能力為主要依據(jù)。
二、依據(jù)本組教研，提高自身教學(xué)教研水平。
1、加強(qiáng)課程管理，要認(rèn)真對待要積極利用音像、電視、書刊雜志、網(wǎng)絡(luò)信息等豐富的教學(xué)資源，拓展學(xué)習(xí)和運用英語的渠道,使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)，以避免部分學(xué)生過早失去學(xué)習(xí)興趣和信心，造成學(xué)生的兩極分化。
2、要加強(qiáng)對英語教研組工作的學(xué)習(xí)，要真正形成鉆研教材，研究教法，探討學(xué)法的濃郁教研氛圍。要通過教研不斷總結(jié)科學(xué)的、切實可行的方法去處理教材,提高駕馭教材的能力,促使自己創(chuàng)造性地使用好新教材。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及聽說讀寫技能和綜合語言運用的能力是英語教學(xué)的重點。因此要根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)的特點創(chuàng)建以活動課和任務(wù)型的教學(xué)模式。采用韻律兒歌、歌曲、表演等教學(xué)方法，鼓勵學(xué)生大膽運用英語。同時，積極開展各種生動活潑的英語課外活動，增長知識，開闊視野，發(fā)展智力和個性，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
三、改革評價方式，完善評價體系課程評價在課程體系中起著激勵導(dǎo)向和質(zhì)量監(jiān)控的作用。
本學(xué)期促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、激勵及發(fā)展上進(jìn)和推動課程不斷完善的評價體系。
1、不斷完善學(xué)業(yè)評價體系。對考試內(nèi)容、考試形式等方面進(jìn)行大膽改革，探索建立促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、教師成長和學(xué)生發(fā)展的評價體系。
2、改變只關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績的單一總結(jié)性的考試評價方式，著眼于充分全面了解學(xué)生，幫助學(xué)生認(rèn)識自我，建立自信，關(guān)注個別差異，了解學(xué)生發(fā)展中的需求；應(yīng)建立以自評為主，同時有校長、同行、學(xué)生、家長共同參與的評價制度，使教師從多方面獲得改進(jìn)工作的信息，對自己教學(xué)行為的分析與反思，激發(fā)在自審、反思基礎(chǔ)上的自評，不斷提高教學(xué)水平。
機(jī)械方面的工作計劃篇十二
（一）強(qiáng)化社會單位內(nèi)部管理1、落實消防安全責(zé)任。
要求單位消防安全負(fù)責(zé)人嚴(yán)格按照法律、法規(guī)的有關(guān)規(guī)定，建立健全并督促落實消防安全制度，加強(qiáng)火源、電源的管理，使制度深入人心，責(zé)任到人，有效調(diào)動各方面積極性、主動性。2、持續(xù)做好“四個能力”建設(shè)。
提高單位員工“四個能力”是預(yù)防火災(zāi)最基礎(chǔ)的工作，要推動單位內(nèi)部進(jìn)行滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案的實施和訓(xùn)練，熟練操作消防器材和消防設(shè)施，一旦遇到突發(fā)事件，要能夠及時報警，第一時間撲救初期火災(zāi)防止火勢擴(kuò)大，同時及時將群眾引導(dǎo)至安全區(qū)域，最大限度的避免人員傷亡。3、經(jīng)常性維護(hù)保養(yǎng)消防設(shè)施。
時刻保障各類消防設(shè)施的正常運行，確保疏散通道、安全出口暢通，保持防火門、防火卷簾、消防安全疏散指示標(biāo)志、火災(zāi)應(yīng)急照明、火災(zāi)應(yīng)急廣播等消防設(shè)施處于完好狀態(tài)。（二）強(qiáng)化消防監(jiān)督執(zhí)法1、把好消防行政審批關(guān)。
對人員密集場所新建和內(nèi)裝修工程的審核、驗收和開業(yè)前檢查，要嚴(yán)格按照法律法規(guī)和技術(shù)規(guī)范的要求，嚴(yán)把工程質(zhì)量關(guān)，杜絕先天性火災(zāi)隱患。2、提高消防監(jiān)督人員素質(zhì)。
保證監(jiān)督人員熟練掌握消防法律、法規(guī)和技術(shù)規(guī)范等各種知識，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極參與人員密集場所滅火預(yù)案的制定，定期組織滅火、逃生自救等演練，提高日常監(jiān)督水平和火災(zāi)隱患判定的實際操作能力。3、提高消防執(zhí)法力度。
對檢查發(fā)現(xiàn)的消防違法行為，該曝光的必須堅決曝光，該依法實施行政處罰的必須堅決處罰，該依法強(qiáng)制執(zhí)行的必須堅決強(qiáng)制執(zhí)行，該依法關(guān)停的必須堅決關(guān)停，該依法拘留的必須堅決拘留，絕不徇情遷就。（三）強(qiáng)化消防安全宣傳教育。
1、對日常消防安全常識的宣傳。采取多種形式、多種手段，加大對日常安全用火用電用氣行為等的宣傳，強(qiáng)化人民群眾的消防安全意識，逐步糾正違章動火、違規(guī)操作等習(xí)慣性消防違法行為。
在對違法單位實施處罰的同時，做好典型案例的收集和通報，及時登報曝光，堅持行政處罰與社會輿論監(jiān)督并重的整治格局。2、對經(jīng)營者消防安全意識的培訓(xùn)。
經(jīng)營者是商場的領(lǐng)導(dǎo)者和管理者，要通過組織培訓(xùn)、參觀學(xué)習(xí)，使他們摒棄片面追求經(jīng)濟(jì)效益，只顧經(jīng)營，不抓安全的思想和觀念，引導(dǎo)他們在有安全保障的前提下，不斷提高經(jīng)營效益。3、對群眾逃生自救的宣傳。
重點加大對群眾逃生自救常識的宣傳和教育，要讓大家具備遇到火災(zāi)時選擇正確逃生路線的能力，具備被困時正確抵御火焰和煙氣威脅的能力。（四）強(qiáng)化執(zhí)勤備戰(zhàn)與滅火救援1、結(jié)合六熟悉做好應(yīng)急預(yù)案和演練。
轄區(qū)責(zé)任單位要針對火災(zāi)規(guī)律和轄區(qū)單位的消防安全工作特點，加強(qiáng)實戰(zhàn)演練，從人員、裝備、訓(xùn)練等方面，及時修訂完善應(yīng)急處置預(yù)案，了解場所內(nèi)部結(jié)構(gòu)、設(shè)施、通道等情況，掌握周邊交通、道路和水源，保證在發(fā)生火災(zāi)事故時能夠快速、科學(xué)處置，最大限度地減少火災(zāi)損失和危害。2、探索建立聯(lián)合作戰(zhàn)分級指揮系統(tǒng)。
構(gòu)建與火災(zāi)及災(zāi)害應(yīng)急救援相配套的聯(lián)合指揮系統(tǒng)，打破平時的部門區(qū)分與建制，采取多部門、多警種混合編組的方式，確定各參戰(zhàn)單位的任務(wù)分工，以及在執(zhí)行任務(wù)時的行動準(zhǔn)則，確保參與聯(lián)合作戰(zhàn)的各部門、各警種之間能夠互聯(lián)、互通，避免各參戰(zhàn)部門產(chǎn)生各自為戰(zhàn)、難以形成戰(zhàn)斗合力的情況。3、提高滅火救援組織指揮能力。
指揮部要根據(jù)著火建筑的結(jié)構(gòu)特點、材料燃燒特性、火勢大小、現(xiàn)場的道路和水源環(huán)境以及現(xiàn)有滅火救援力量等因素，確定最佳力量調(diào)集、火災(zāi)撲救方案。加強(qiáng)火情偵察，充分發(fā)揮建筑結(jié)構(gòu)專家的作用，把安全施救貫穿于作戰(zhàn)行動始終，最大限度地減少傷亡，確保參戰(zhàn)官兵自身安全。
撲救火災(zāi)中一旦遇有被困人員，應(yīng)積極通過破拆、排煙等手段，把滅火力量首先用于救人方面。
機(jī)械方面的工作計劃篇十三
(1)針對個別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話，直到行之有效。
(2)多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生，盡力做好心理專家和引導(dǎo)者.
(3)利用空余時間進(jìn)行家訪，及時與家長交流情況，統(tǒng)一思想。
(4)對一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。
(二)常規(guī)工作。
(1)積極開展各項評比活動，形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣，人人爭做儲能“當(dāng)月之星”。
(2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄.鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。
(3)加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。
(4)鼓勵學(xué)生積極參加志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增強(qiáng)他們的社會責(zé)任心和為人民服務(wù)意識。
(三)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
1、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作。
2、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
3、加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。
4、加強(qiáng)學(xué)生早自修，午自修等時段的自主管理。
(四)活動安排。
2月：利用班會時間，把寒假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來，對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育，及時總結(jié)，揚長避短。
3月：積極開展“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的活動，通過學(xué)雷鋒活動，形成人人關(guān)心集體、關(guān)心他人的好風(fēng)氣，同時做好赴東方綠洲軍訓(xùn)的紀(jì)律教育和安全教育工作，提高班級整體面貌。
4月：開展緬懷烈士活動，我們要有效利用學(xué)校寶貴教育資源，重溫學(xué)校的革命歷史，把烈士的理想行為與自己對照，牢固樹立“今天我以儲能為榮，明天儲能以我為榮”的意識。同時做好復(fù)習(xí)工作，迎接期中考試。
5月：對期中考試進(jìn)行分析總結(jié)，對有進(jìn)步的同學(xué)要表揚、鼓勵，對成績不理想的同學(xué)，要調(diào)整他們的學(xué)習(xí)方法，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。此外，對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育，積極參加校園藝術(shù)節(jié)活動，為班級爭光添彩。
6月：對整個班級的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行針對性總結(jié)，做好期末考試動員和結(jié)束工作。
作為年輕教師，我會積極學(xué)習(xí)，不斷探索，著重班級的德育，積極協(xié)調(diào)各科教學(xué)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
機(jī)械方面的工作計劃篇十四
企業(yè)購買或持有上市公司股票根據(jù)其購買的數(shù)量以及對被投資企業(yè)的影響程度可劃分為“金融資產(chǎn)”或“長期股權(quán)投資”。在實務(wù)中，最通常的劃分標(biāo)準(zhǔn)是根據(jù)購買者的意圖和持股數(shù)量來作判斷。一般而言，購買股票是為了短期交易獲利，且購買數(shù)量未達(dá)到對被投資企業(yè)重大影響程度的股票投資均應(yīng)劃分為“金融資產(chǎn)”。而從戰(zhàn)略投資出發(fā)，購買被投資企業(yè)的股票并且達(dá)到對其具有重大影響、共同控制甚至控制的則應(yīng)視為“長期股權(quán)投資”。本文將僅針對按照金融資產(chǎn)核算的這類股票投資展開論述，通過分析金融資產(chǎn)不同類別的會計核算來說明股票投資類別劃分給企業(yè)損益帶來的影響。
一、股票投資作為金融資產(chǎn)核算的類別劃分。
金融工具是指形成一個企業(yè)的金融資產(chǎn)，并形成其他單位的金融負(fù)債或權(quán)益工具的合同。金融資產(chǎn)的分類主要包括四類：(1)以公允價值計量且其變動計入當(dāng)期損益的金融資產(chǎn)，包括交易性金融資產(chǎn)和指定為以公允價值計量且其變動計入當(dāng)期損益的金融資產(chǎn)；(2)持有至到期投資；(3)貸款和應(yīng)收款項；(4)可供出售金融資產(chǎn)。
企業(yè)取得股票資產(chǎn)時，不同的企業(yè)可能把它劃分為不同類別的金融資產(chǎn)，即可以將其劃分為以公允價值計量且其變動計入當(dāng)期損益的金融資產(chǎn)(即交易性金融資產(chǎn))也可以劃分為可供出售金融資產(chǎn)。而企業(yè)最終把這類股票資產(chǎn)劃分為哪一類的金融資產(chǎn)，主要取決于企業(yè)管理層的風(fēng)險管理和投資決策等因素，金融資產(chǎn)的分類是管理層的管理目的的真實體現(xiàn)。
實務(wù)中對股票資產(chǎn)劃分類別的一般標(biāo)準(zhǔn)為：企業(yè)直接從二級市場購買股票，且近期打算出售獲利的應(yīng)作為“交易性金融資產(chǎn)”核算，打算長期持有或近期沒有出售考慮的應(yīng)作為“可供出售金融資產(chǎn)”核算；另一種情況是企業(yè)通過股權(quán)分置或定向增發(fā)等其他方式獲得的股票，且持有期間對上市公司不具控制、共同控制或重大影響的，應(yīng)將該限售股權(quán)劃分為“可供出售金融資產(chǎn)”。
二、交易性金融資產(chǎn)與可供出售金融資產(chǎn)在會計核算上的主要區(qū)別。
1.相關(guān)交易費用的會計處理不同。
交易性金融資產(chǎn)在取得時發(fā)生的交易費用應(yīng)當(dāng)直接計入當(dāng)期損益，不作為該類金融資產(chǎn)初始入賬金額的一部分。但可供出售金融資產(chǎn)在取得時發(fā)生的相關(guān)交易費用作為初始入賬金額。
2.在報表時點，持有股票期間公允價值變動的會計處理不同。
股票資產(chǎn)劃分為交易性金融資產(chǎn)時，持有期間公允價值發(fā)生變化，應(yīng)將公允價值變動形成的利得和損失直接計入當(dāng)期損益，當(dāng)交易性金融資產(chǎn)的公允價值大于賬面價值時，就形成企業(yè)的當(dāng)期收益；反之，則形成企業(yè)當(dāng)期的一項損失。若劃分為可供出售金融資產(chǎn)時，持有期間公允價值發(fā)生變動幅度較小或暫時性變化時，企業(yè)應(yīng)當(dāng)認(rèn)為該項金融資產(chǎn)的公允價值是在正常范圍的變動，應(yīng)將其變動形成的利得或損失，除減值損失外，將其公允價值變動計入資本公積(其他資本公積)。即交易性金融資產(chǎn)的公允價值變動計入“損益”，而可供出售金融資產(chǎn)的公允價值變動計入“權(quán)益”(在未發(fā)生減值的情況下持有期間的公允價變動與利潤無關(guān))。
3.發(fā)生減值時的處理不同。
對于交易性金融資產(chǎn)而言無需計提減值準(zhǔn)備。而可供出售金融資產(chǎn)在資產(chǎn)負(fù)債表日則應(yīng)對其價值作減值測試，若公允價值發(fā)生了較大幅度的下降或下降趨勢為非暫時性時，就應(yīng)確認(rèn)減值損失和計提減值準(zhǔn)備。同時準(zhǔn)則還規(guī)定，可供出售的權(quán)益工具(即股票投資)一旦計提減值，即使在以后持有期間價格得到恢復(fù)，原確認(rèn)的減值準(zhǔn)備也不能通過損益轉(zhuǎn)回。這一規(guī)定導(dǎo)致股票資產(chǎn)在發(fā)生減值時因類別劃分不同而給企業(yè)之后持有期間的損益帶來重大影響。
4.企業(yè)出售金融資產(chǎn)時在會計處理方式的不同。
企業(yè)應(yīng)按照出售金融資產(chǎn)取得的收入與該項金融資產(chǎn)的賬面價值的差額確認(rèn)為企業(yè)的投資收益，此外為了正確的核算企業(yè)取得的投資收益，還應(yīng)當(dāng)結(jié)轉(zhuǎn)相應(yīng)的科目。企業(yè)出售的交易性金融資產(chǎn)時，應(yīng)當(dāng)將原來由于公允價值變動計入當(dāng)期損益對應(yīng)轉(zhuǎn)出為投資收益，把原來計入當(dāng)期損益轉(zhuǎn)出作為企業(yè)總的投資損益的組成部分；企業(yè)出售可供出售金融資產(chǎn)時，需要將原來由于公允價值變動計入所有者權(quán)益的資本公積(其他資本公積)對應(yīng)轉(zhuǎn)出為投資收益，作為核算該金融資產(chǎn)投資收益的一部分。
三、股票投資類別劃分對企業(yè)利潤的主要影響。
企業(yè)管理層對投資股票的意圖以及投資風(fēng)險的偏好等主觀決策是股票類別劃分的重要標(biāo)準(zhǔn)。股票資產(chǎn)一旦初始劃分為交易性金融資產(chǎn)或可供出售金融資產(chǎn)，之后無論管理層意圖如何改變均不能進(jìn)行重新分類。當(dāng)二級市場股價變化較大時，類別劃分的不同對企業(yè)損益影響較大，以下將通過案例進(jìn)行說明。
案例：甲公司在二級市場購買100萬股a公司股票，10元/股，假設(shè)無交易費用，打算長期持有且對a公司不具有控制、共同控制及重大影響；乙公司同樣在二級市場購買了100萬股a公司股票，10元/股，假設(shè)無交易費用，目的為股價上漲30%后出售；丙公司通過定向增發(fā)獲得a公司100萬股股票，假設(shè)也為10元/股，無交易費用，該股票限受期為當(dāng)年的12月1日。購買日均為20x0年10月1日。以上公司均按季編制報表。
按照管理層購買目劃分，甲公司應(yīng)將股票劃分為可供出售金融資產(chǎn)；乙公司應(yīng)劃分為交易性金融資產(chǎn)；丙公司由于在取得股票時處于限售期，因此應(yīng)將該股票劃分為可供出售金融資產(chǎn)。
第一種情況，a公司股票價格漲跌幅度小：20x0年12月31日8元/股；20x1年3月31日10元/股。
在20x0年12月31日年報時點，股價變化對甲、丙公司當(dāng)年利潤無影響；乙公司將因股價下跌(公允價值變動損益)減少當(dāng)期利潤200萬元。
在20x1年3月31日季報時點，甲、丙公司仍無利潤變化；乙公司因股價回升(公允價值變動損益)增加當(dāng)期利潤200萬元。
第二種情況，a公司股票價格漲跌幅度大：20x0年11月30日8元/股；20x0年12月31日5元/股；20x1年1月31日8元/股；20x1年3月31日10元/股。
在20x0年12月31日年報時點，甲、丙公司計提減值500萬元，減少當(dāng)期利潤相應(yīng)金額；乙公司確認(rèn)公允價值變動損失500萬元，三個公司在年報時點對利潤的影響數(shù)相同。
在20x1年3月31日季報時點，雖然股價從虧損又漲回了原價，但甲、丙公司按照準(zhǔn)則規(guī)定卻不能確認(rèn)通過損益轉(zhuǎn)回減值準(zhǔn)備而只能增加權(quán)益(資本公積)，因此不能增加當(dāng)期利潤。而乙公司則可通過公允價值變動損益增加當(dāng)期利潤500萬元。
以上案例說明了以下幾點問題：
一是股票類別劃分的不同對當(dāng)期損益具有較大影響：(1)在股票資產(chǎn)未達(dá)到計提減值標(biāo)準(zhǔn)的情況下，分類為可供出售金融資產(chǎn)在持有期間不會影響企業(yè)損益，而分類為交易性金融資產(chǎn)將由于股價的變動直接影響當(dāng)期利潤；(2)股票價格一旦波動較大，并且在報表時點達(dá)到了計提減值的標(biāo)準(zhǔn)，雖然這兩種分類方式在計提減值時點上對利潤的影響程度是一樣的，但若股價在以后持有期間大幅回升，可供出售金融資產(chǎn)則不能轉(zhuǎn)回利潤，而交易性金融資產(chǎn)卻可增加以后期間的利潤。
二是在對股票計提減值時，我們認(rèn)為準(zhǔn)則缺乏對股票投資(劃分為可供出售金融資產(chǎn))計提減值準(zhǔn)備的具體規(guī)定，造成在實務(wù)中較難判斷是否發(fā)生減值。準(zhǔn)則中對股票計提減值的相關(guān)規(guī)定主要有“權(quán)益工具投資的公允價值發(fā)生嚴(yán)重或非暫時性下跌時應(yīng)提減”，但同時又規(guī)定“可供出售的權(quán)益工具投資，其公允價值低于成本本身不足以說明已發(fā)生了減值，而應(yīng)當(dāng)綜合相關(guān)因素在投資整個期間通盤予以考慮判斷”。這樣的規(guī)定很難作為在實務(wù)中判斷股票是否發(fā)生減值的通行標(biāo)準(zhǔn)。例如在本案例中，我們在年末時點計提減值準(zhǔn)備主要基于兩點考慮：一是a公司股票從購買日起至年報時點一直持續(xù)下跌；二是跌幅已超過40%以上。雖然計提減值的理由視乎符合準(zhǔn)則關(guān)于“嚴(yán)重或非暫時性下跌”的描述，但由于股票具有股價難以預(yù)測的特點，很難說在這某一時點的下跌就一定是持續(xù)和嚴(yán)重的。本案例中在年末時點反映出的減值卻在第二年1季度因股價全面回升而全部轉(zhuǎn)回。這是否說明年末時點計提減值在判斷上出現(xiàn)了問題？或是本就不應(yīng)該確認(rèn)為減值，而是暫時性的下跌？因此，對股票投資而言，判斷其是否發(fā)生減值的標(biāo)準(zhǔn)及計提多少減值應(yīng)在準(zhǔn)則解釋中作具體的明確。
三是準(zhǔn)則規(guī)定可供出售金融資產(chǎn)與交易性金融資產(chǎn)之間不能重分類，也就是說股票資產(chǎn)一旦被劃分為可供出售金融資產(chǎn)后是不能再重分類為交易性金融資產(chǎn)的。這與按管理層持有意圖劃分類別的標(biāo)準(zhǔn)相悖。本案例中的丙公司在持有a公司股票時，由于在取得股票時屬于限售股，被分類為可供出售金融資產(chǎn)，但在解禁后即便是管理層認(rèn)為將近期獲利后出售也不能將其重分類至交易性金融資產(chǎn)，造成在年末時點計提了大量減值，并在以后持有股票期間不能通過損益轉(zhuǎn)回，第二年1季度的利潤因此低于按交易性金融資產(chǎn)核算實現(xiàn)的利潤。
四、結(jié)論。
綜合以上分析，股票資產(chǎn)一旦被劃分為交易性金融資產(chǎn)或可供出售金融資產(chǎn)之后，在持有期間不能進(jìn)行重分類，而類別劃分的不同又直接影響到企業(yè)利潤的變化，特別是當(dāng)股價出現(xiàn)大幅波動并面臨計提減值時，對于按可供出售金融資產(chǎn)核算的股票而言，不僅當(dāng)期利潤會因減值而降低，同時在今后持有股票的期間，企業(yè)利潤不能隨股價的回升而增加。因此，企業(yè)管理層在選擇分類時應(yīng)綜合考慮各方因素，尤其在股價波動較大的情況下盡量避免選用可供出售金融資產(chǎn)核算。對于二者不能重分類的規(guī)定，準(zhǔn)則的初衷是為了避免人為操縱利潤，但股票投資具有難以預(yù)測其后期價格走勢的特點，且投資者的購買或持有意圖及風(fēng)險偏好往往會隨著市場的變化而變化的，若完全不能轉(zhuǎn)換分類，勢必將造成因計提大量減值而不能在以后持有期間轉(zhuǎn)回利潤的情況，不利于對企業(yè)持有股票期間的綜合評判。我們希望在今后的準(zhǔn)則解釋中充分考慮股票投資的特殊性，盡量縮小因股票資產(chǎn)類別劃分不同而對企業(yè)損益產(chǎn)生的影響。
參考文獻(xiàn)：
[1]《企業(yè)會計準(zhǔn)則第2號――長期股權(quán)投資》.
[2]《企業(yè)會計準(zhǔn)則第22號――金融工具確認(rèn)和計量》.
[3]中國中鐵財務(wù)部編著.中國中鐵會計核算手冊[m].北京:中國財政經(jīng)濟(jì)出版社,2011.
機(jī)械方面的工作計劃篇十五
通用技能是相對于專業(yè)技能而言，通用技能并不是針對某一具體的職業(yè)，而是從事任何職業(yè)的人要想取得成功都必須具備的能力，是一種超越具體職業(yè)、對人的終身發(fā)展起著重要作用的能力，是人們在教育或工作等不同的環(huán)境中培養(yǎng)出來的可遷移的、從事任何職業(yè)都必不可少的跨職業(yè)的技能。
根據(jù)我國教育的培養(yǎng)目標(biāo)，通用技能大體上可包括以下十個方面的重要內(nèi)容：職業(yè)道德、表達(dá)溝通、人際交往、分析判斷、解決問題、學(xué)習(xí)和創(chuàng)新、團(tuán)隊合作、組織管理、應(yīng)變能力等。
我認(rèn)為，職業(yè)道德表現(xiàn)為愛崗敬業(yè)意識、持之以恒、艱苦奮斗精神、進(jìn)取冒險精神、誠實守信品質(zhì)，在學(xué)生組織中工作就可以很好地培養(yǎng)自己的職業(yè)道德，我自己就在朗誦藝術(shù)團(tuán)和校藝術(shù)團(tuán)工作，在那里，我學(xué)會了知難而上、堅持不懈，今后，我還將繼續(xù)堅守自己的崗位，為兩團(tuán)貢獻(xiàn)出自己的一份力。
表達(dá)溝通能力指將個人思想、觀點、意見或建議順暢地用語言或文字準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)出來，促使對方接受自己的能力。表達(dá)能力包括語言表達(dá)能力和文字表達(dá)能力，能不能發(fā)表一次成功的演說、能不能寫一封清晰的信函，這都是表達(dá)能力的具體衡量標(biāo)準(zhǔn)。良好的表達(dá)能力表現(xiàn)在能夠用準(zhǔn)確、流暢的語言講述事實、表達(dá)觀點，能夠撰寫計劃、總結(jié)、調(diào)查報告、公函等文書，這些在大學(xué)期間參加社會調(diào)查、學(xué)生組織的日常工作中都能得到鍛煉。溝通技能包括聽、說、讀、寫等，可以分為書面、非書面的語言溝通以及如衣著、表情、神態(tài)、姿勢等非語言溝通。人際交往能力與表達(dá)溝通能力有一定的相似之處，培養(yǎng)的方法也差不多。
對于一個特定的問題，分析判斷包括以下五個環(huán)節(jié)：問題分析、確定目標(biāo)、擬定方案、方案評估以及方案選擇。這個能力在學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)階層中有有所涉及，就和組織管理能力以及解決問題能力、應(yīng)變能力一樣。所以參加學(xué)生組織不可半途而廢，從被領(lǐng)導(dǎo)階層到領(lǐng)導(dǎo)階層都體會過才能真正全方位鍛煉能力。
學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力在當(dāng)今社會中顯得尤為重要，當(dāng)今世界瞬息萬變，我們的知識結(jié)構(gòu)也應(yīng)該隨社會需要而改變，就業(yè)時通常都有上崗培訓(xùn)，在培訓(xùn)時，迅速掌握崗位所需技能是相當(dāng)重要的。創(chuàng)新能力在理工科中體現(xiàn)得尤為明顯，在文科專業(yè)中，集中體現(xiàn)為發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題以及在解決問題過程中進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)新問題從而不斷推動事物變化發(fā)展。要創(chuàng)新，就要培養(yǎng)創(chuàng)造性思維，打破常規(guī)思維定式，多采用逆向思維來考慮問題。創(chuàng)新能力可以再各個工作以及細(xì)節(jié)中得以體現(xiàn)。
團(tuán)隊合作包括了個人善于與團(tuán)隊其他人溝通協(xié)調(diào)、能扮演適當(dāng)角色、勇于承擔(dān)責(zé)任、樂于助人、保持團(tuán)隊的融洽等方面的內(nèi)容。人具有社會屬性，每個人都避免不了在團(tuán)隊中工作，所以團(tuán)隊合作能力是必不可少的。
機(jī)械方面的工作計劃篇一
本學(xué)期我以教育教學(xué)改革為動力，以進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生德育工作為重點，以全面提高自身的思想素質(zhì)為突破口，認(rèn)真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，解放思想，實事求是，堅持不斷創(chuàng)新，認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針，按照學(xué)?？傮w工作計劃的要求，緊緊圍繞新頒布的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》，結(jié)合當(dāng)前德育工作的新形勢，不斷改進(jìn)工作方法，提高學(xué)生德育水平。對學(xué)生的德育教育也是我的主要工作之一。平時，我除了利用學(xué)習(xí)課文同時對學(xué)生進(jìn)行德育教育外，平時在教學(xué)中我也注重對學(xué)生的德育滲透。
新課程的培養(yǎng)目標(biāo)指導(dǎo)我們，要使學(xué)生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承社會主義民主法制意識，遵守國家法律和社會公德；逐步形成正確的世界觀，人生觀，價值觀；具有社會主義責(zé)任感，努力為人民服務(wù)，要使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。針對學(xué)生的德育基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)生的實際開展德育教育。因此在思品學(xué)科的教學(xué)中，有責(zé)任也應(yīng)有目的地對學(xué)生進(jìn)行思想品德的培養(yǎng)，以期能使學(xué)生逐漸形成良好的品性，不斷規(guī)范自己的行為。
1、充分發(fā)揮教師在教學(xué)中體現(xiàn)的人格魅力。德育過程既是說理、訓(xùn)練的過程，也是情感陶冶和潛移默化的過程。教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來的一種精神對學(xué)生的影響是巨大的，也是直接的。教師的板書設(shè)計、語言的表達(dá)、教師的儀表等都可以無形中給學(xué)生美的感染，從而陶冶學(xué)生的情操。比如，為了上好一堂思品課，老師做了大量的準(zhǔn)備，采取了靈活多樣的教學(xué)手段，這樣學(xué)生不僅學(xué)得很愉快，而且在心里還會產(chǎn)生一種對教師的敬佩之情，并從老師身上體會到一種責(zé)任感，這樣對以后的學(xué)習(xí)工作都有巨大的推動作用。
2、充分利用教材挖掘德育素材。認(rèn)真鉆研教材，充分發(fā)掘教材中潛在的德育因素，把德育教育貫穿于對知識的分析中。
3、在教學(xué)過程中進(jìn)行德育滲透。教師在教學(xué)過程中，可以采取靈活多樣的教學(xué)方法潛移默化的對學(xué)生進(jìn)行德育教育，比如研究性學(xué)習(xí)，合作性學(xué)習(xí)等。拿教學(xué)方法來說，我們可以采取小組合作學(xué)習(xí)法，這種學(xué)習(xí)法共享一個觀念：學(xué)生們一起學(xué)習(xí)，既要為別人的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，又要為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，學(xué)生在既有利于自己又有利于他人前提下進(jìn)行學(xué)習(xí)。在這種情景中，學(xué)生會意識到個人目標(biāo)與小組目標(biāo)之間是相互依賴關(guān)系，只有在小組其他成員都成功的前提下，自己才能取得成功。還可以從小讓他們養(yǎng)成嚴(yán)肅看待他人學(xué)習(xí)成績的習(xí)慣。
4、利用活動和其他形式進(jìn)行德育教育。德育滲透不能只局限在課堂上，應(yīng)與課外學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合，我們可以適當(dāng)開展一些活動課和主題活動。
在思品課教學(xué)中滲透德育，猶如“春雨潤物細(xì)無聲”，在學(xué)生純潔無瑕的心田里，種下美好的種子，必能開出絢麗的花朵。這種潛移默化的德育滲透，是其它德育方法無法代替的。因此，做為一名語文教師要提高滲透的自覺性，把握滲透的可行性，注重滲透的反復(fù)性。我相信只要在教學(xué)中，結(jié)合學(xué)生思想實際和知識的接受能力，點點滴滴，有機(jī)滲透，耳濡目染，潛移默化，以達(dá)到德育、智育的雙重教育目的。
機(jī)械方面的工作計劃篇二
時間過得真快，20xx年即將成為過去，在20xx年里我們學(xué)到了什么，收獲了什么，現(xiàn)對20xx年新年工作計劃如下。
1、品牌形象：這是我們年年天天必不可少的工作，要把我們某服裝推廣出去，首先自我和員工的形象，要讓顧客對我信任，才能推其品牌。
2、店鋪形象：要做到店鋪的整潔，商品的陳列及擺放。
3、服務(wù)：現(xiàn)在服裝品牌越來越多，比的不僅僅是服裝的款式，還有服務(wù)方式，服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)態(tài)度，要在以后的工作中不斷的改變和提升。
4、心態(tài)的提升：要經(jīng)常和員工聊天，溝通，了解其想法，及時的把事情解決好，隨時給員工傳遞正能量。
5、對新老vip的維護(hù)：這點是我們20__年中重點的一個工作，爭取把做得不到位的地方做得更好。
6、加強(qiáng)自我和員工的銷售能力，加大對新員工的培訓(xùn)力度。
7、人員管理：發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，讓團(tuán)隊更有凝聚力。
8、晨會的堅持：這不僅僅是一個簡單的會議，更重要是激勵員工的士氣。
在20xx年，我們將不斷的學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，增強(qiáng)各方面的專業(yè)知識，新的一年，新的希望，新的起點，讓我們把壓力變成動力，爭取在20__年中突破目標(biāo)，再創(chuàng)業(yè)績新高。
機(jī)械方面的工作計劃篇三
本班工作人員以熱心、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活。本班幼兒42名，其中，男孩28名，女孩14名。孩子們都能聽懂普通話，對老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成;喜歡游戲活動，且玩得非常投入。大部分孩子嬌生慣養(yǎng)、自理能力較差、由于小班的小朋友自我控制意識較差，喜歡以自我為中心，蠻橫、獨霸、喜歡玩危險游戲，對老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)心。
1、動作協(xié)調(diào)地走、跑、跳、正面鉆，愛參加集體活動，做模仿操。
2、練習(xí)使用顏色、紙、筆、泥、積木等工具材料，制作簡單作品。
3、自己洗手、吃飯、穿換衣服、漱口等，不撒飯。
4、懂得不遠(yuǎn)離成人，不跟陌生人走。
5、學(xué)習(xí)簡單的自我保護(hù)方法。
1、感知周圍事物的顏色、味道、聲響、軟硬等差別。
2、喜歡接觸自然，關(guān)心和愛護(hù)身邊的動植物，觀察明顯特征。
3、一一對應(yīng)地比較多少、長短、高矮、大小、區(qū)分前后里外。
4、聽懂語言，按指示動作，理解簡單故事情節(jié)。
1、說禮貌用語，不打人，不搶玩具，學(xué)習(xí)收拾玩具。
2、喜歡。
歡上幼兒園，習(xí)慣集體生活，愛老師、小朋友和親人。
3、喜歡與大家玩玩具，在提醒下會輪流、等待、遵守簡單規(guī)則。
4、不糾纏大人，獨立游戲，不發(fā)脾氣。
安全工作是重中之重，尤其小班的孩子都是新入園的，安全意識比較淡薄。為了培養(yǎng)孩子的安全意識，避免發(fā)生各類安全責(zé)任事故，確保教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定開展，根據(jù)小班年齡階段特點，作為幼兒安全工作的第一責(zé)任人,為確保幼兒的身心安全，我們小班特制定了安全工作計劃。
1、活動安全教育：
教育幼兒要遵守活動規(guī)則，不攜帶危險物品進(jìn)行游戲(如：剪刀、刀具、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危險動作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、擅自攀爬欄桿陽臺、騰空跳躍等)。
活動時，不能擅自離開集體，要防走失;不能亂跑，防跌傷;同伴間友好相處，互相謙讓，要文明，不擠不撞不推，不打不咬不抓人，防止造成意外傷害。
發(fā)現(xiàn)情況，快速在現(xiàn)場科學(xué)處理，并抓住機(jī)會進(jìn)行安全教育。
3、日常生活安全教育：
教育幼兒不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門窗處、桌椅間、物體夾縫中，以防夾傷，注意不玩水、火、氣以及消毒物品，教育幼兒入廁時不推不擠，以及撞傷、碰傷、滑傷、跌傷?？匆娷囕v要避讓，不得一人過馬路。入園后，不能自己跑出幼兒園。在園在家不能自己躲起來，讓老師和大人找不到。不與陌生人說話，不吃陌生人的食品，不能跟從陌生人離開幼兒園，不坐陌生人的車子。
入園進(jìn)班時，要教育幼兒與老師相互問好，不在園內(nèi)其他地方逗留，離園時必須與老師道別。教育幼兒不跟陌生人離開或擅自離園，特殊情況下，要說明來接者的身份，且要得到家長的確認(rèn)或委托。
向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園安全教育活動的必要性，請家長積極配合幼兒園做好安全教育與防范工作，及家居安全與家居活動環(huán)境安全(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作)。
練，加強(qiáng)幼兒自護(hù)自救的意識與能力。
讓幼兒通過分辨安全知識的對與錯，來提高幼兒的安全認(rèn)知判斷能力。我們在工作中必須做到時刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力。將各種活動在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。
以上這些就是我們小班制定的安全計劃，孩子的安全就是我們的工作中心，我們的宗旨就是“孩子第一”，其安全與健康永遠(yuǎn)放在首位。
幼兒園教育安全工作是我們教師工作的重中之重，是一點都不能忽視的。由其是我們小班，自制力較差的孩子。那么提高幼兒各方面能力，保證幼兒安全，能讓家長放心地把孩子交給我們,開心地把孩子接回去，也成為幼兒園和老師的重要教育方面。所以制定了本學(xué)期的安全教育工作計劃如下：
1，會配合保健老師接受晨檢，身體不適會主。
動告訴保健老師或帶班老師。
2，入園時，教育幼兒知道比如刀子，剪刀之類的鈍器不要放在書包里或者放在衣服口袋里帶進(jìn)幼兒園，老師并且做好及時檢查的工作。
3，教育幼兒上下樓底不推不擠，小手扶樓梯，不笨不跑，慢慢走近教室。教師做好督促工作。
1、幼兒搬小椅子吃飯的時候，要雙手拿椅子，并且不把椅子舉太高，以免砸傷其他幼兒，造成不安全的后果。教師督促。
2、教育不亂丟剩渣，尤其是果皮等之類的容易滑到的東西，以免幼兒摔倒，教師做好督促工作。
3、幼兒一手扶碗，一手拿筷子，一口飯一口菜。不把筷子放在嘴巴里嚼。
4、小椅子能夠坐坐好，不晃來晃去，以免摔倒。教師做到督促工作。
1、保持愉快情緒入眠，并能正確迅速有序的上廁所，不推不擠，不打鬧。
2、教育幼兒午睡時，保持良好的'睡姿。
3，睡覺時，保證幼兒手里沒有任何危險物品，幼兒做到不咬被褥。
1、幼兒在整理自己的衣物和玩具時，不把自己的東西隨便亂扔，禁止在空中甩來甩去，以免傷到自己或其他幼兒。
2、安靜等候爸爸媽媽，爺爺奶奶來接幼兒。
3、在老師叫到幼兒名字的時候，幼兒才可以慢慢走到爸爸媽媽旁邊，拉上爸爸媽媽的手方可離園。
1、組織幼兒在室外做游戲時，讓幼兒學(xué)會不亂跑，不隨便攀爬大型玩具，遵守游戲規(guī)則。
2、在玩滑滑梯等大型玩具時，讓幼兒排隊有序地玩，學(xué)會謙讓，不推擠同伴。
措施：要運用各種條件，例如講故事，看影視活動等等，讓幼兒知道幼兒園的美好，幼兒了解在幼兒園里可以學(xué)習(xí)很多的本領(lǐng)，而且還有很多小朋友在一起游戲，培養(yǎng)幼兒熱愛幼兒園的良好情感。并協(xié)助保育員一起打掃教室的各個角落的衛(wèi)生，為幼兒收拾床位，為幼兒的茶杯位置安置好，做好新學(xué)期教學(xué)材料的發(fā)放工作。
措施：及時檢查教室的硬件設(shè)施，發(fā)現(xiàn)有安全隱患，及時調(diào)整。
措施：利用教室示范講解，讓幼兒知道離園的基本常規(guī)，并且做好家長的引導(dǎo)工作，讓家長配合老師，做好幼兒的來園離園的安全教育。
機(jī)械方面的工作計劃篇四
一、對于老客戶，和固定客戶，要經(jīng)常保持聯(lián)系，在有時間有條件的情況下，送一些小禮物或宴請客戶，好穩(wěn)定與客戶關(guān)系。
二、在擁有老客戶的'同時還要不斷從各種媒體獲得客戶信息。
三、要有好業(yè)績就得加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開拓視野，豐富知識，采取多樣化形式，把學(xué)業(yè)務(wù)與交流技能向結(jié)合。
四、今年對自己有以下要求每周要增加個以上的新客戶，還要有到___個潛在客戶。
五、一周一小結(jié)，每月一大結(jié)，看看有哪些工作上的失誤，及時改正下次不要再犯。
六、見客戶之前要多了解客戶的狀態(tài)和需求，再做好準(zhǔn)備工作才有可能不會丟失這個客戶。
七、對客戶不能有隱瞞和欺騙，這樣不會有忠誠的客戶。在有些問題上你和客戶是一直的。
八、要不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí)，多看書，上網(wǎng)查閱相關(guān)資料，與同行們交流，向他們學(xué)習(xí)更好的方式方法。
九、對所有客戶的工作態(tài)度都要一樣，但不能太低三下氣。給客戶一好印象，為公司樹立更好的形象。
十、客戶遇到問題，不能置之不理一定要盡全力幫助他們解決。要先做人再做生意，讓客戶相信我們的工作實力，才能更好的完成任務(wù)。
十一、自信是非常重要的。要經(jīng)常對自己說你是最好的，你是獨一無二的。擁有健康樂觀積極向上的工作態(tài)度才能更好的完成任務(wù)。
十二、和公司其他員工要有良好的溝通，有團(tuán)隊意識，多交流，多探討，才能不斷增長業(yè)務(wù)技能。
十三、為了今年的銷售任務(wù)每月我要努力完成達(dá)到x萬元的任務(wù)額，為公司創(chuàng)造利潤。
機(jī)械方面的工作計劃篇五
年度以來，學(xué)校堅持以^v^新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，按照“黨要管黨、從嚴(yán)治黨”的總體要求，全面貫徹落實黨的十九大精神，深化“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，以全面從嚴(yán)治黨為主線，以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，以堅定理想信念宗旨為根基，大力加強(qiáng)政治思想建設(shè)、干部隊伍建設(shè)、基層組織建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)、宣傳文化建設(shè)和幸福校園建設(shè)，充分發(fā)揮黨的政治核心作用，為推動學(xué)校提質(zhì)升位提供堅強(qiáng)的政治保證。
學(xué)校堅持逢會必學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大和十九屆三中、四中全會精神，深入學(xué)習(xí)貫徹^v^^v^系列重要講話精神特別是^v^在參加黨的十九大貴州省代表團(tuán)討論重要講話精神、全國教育大會講話精神、全國宣傳思想工作會議講話精神等文獻(xiàn)，黨員干部集中或自學(xué)等29次，教職工人人有學(xué)習(xí)筆記、有心得體會文章，同時黨員堅持做到月學(xué)季考制度，已于5月11日組織黨員干部開展“兩會”知識競賽。進(jìn)一步增強(qiáng)了政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅決維護(hù)以^v^同志為核心的^v^權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，自覺在思想上政治上行動上與以^v^同志為核心的^v^保持高度一致，始終保持正確的政治方向。
全面落實黨風(fēng)廉政責(zé)任制，做到制度之內(nèi)“不缺位”，制度之外“不越位”。嚴(yán)格按規(guī)定辦事，班子同志密切配合，工作上分工不分家。和諧共事，融洽相處，勤奮工作，切實履行好自己的工作職責(zé)。強(qiáng)化班子建設(shè)，努力打造一支求真、務(wù)實、真抓、實干、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)班子隊伍。在研究、解決學(xué)校重大問題時嚴(yán)格遵循民主集中制原則，在廣泛征求教職工意見的基礎(chǔ)上進(jìn)行民主決策，求大同存小異。做到黨務(wù)、政務(wù)、財務(wù)公開，自覺接受群眾監(jiān)督。班子同志牢牢樹立“形象、大局、服務(wù)、創(chuàng)新”意識，處處起到了示范作用。開學(xué)初，組織黨員干部層層簽訂《20xx年師德師風(fēng)責(zé)任書》《20xx年廉潔自律承諾書》等10份責(zé)任書。
建立健全問題約談機(jī)制。實現(xiàn)約談干部全覆蓋，咬耳扯袖成常態(tài)。常態(tài)化提醒、教育、警示。堅持做到重要工作部署需督促整改的，領(lǐng)導(dǎo)班子貫徹落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制不到位、落實主體責(zé)任、監(jiān)督責(zé)任措施不具體、工作推行不力的，在作風(fēng)建設(shè)、廉潔自律、黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制落實等方面存在苗頭性、傾向性腐敗問題的進(jìn)行約談。今年先后9次對財務(wù)、食堂管理、中層干部、職工違紀(jì)、工程建設(shè)施工單位、大宗物品采購中標(biāo)單位等人員開展約談暨警示教育工作，敲警鐘、亮紅燈，提高干部拒腐防變的免疫力，增強(qiáng)廉潔自律意識。
按程序于9月30日對工會進(jìn)行換屆，10月31日成立退休教師黨支部并選舉退休教師黨支部書記;12月6日對第三黨支部進(jìn)行換屆。確定曾林松、袁爽、劉琳和葉志強(qiáng)同志為入黨積極分子并上報教育局審批。對劉洪等33名黨員檔案材料存疑及黨員身份確認(rèn)調(diào)查，完善材料報批手續(xù);對袁德華等7名同志身份調(diào)查并完善檔案手續(xù)。
按照“兩學(xué)一做”教育常態(tài)化制度化要求認(rèn)真抓好學(xué)習(xí)教育，重點學(xué)習(xí)新思想、新論斷、新概念，不斷加強(qiáng)對黨的新理論新思想的認(rèn)識和理解。
扎實開展共讀紅色書籍，理論頭腦切實富起來。今年7月，學(xué)校開展主題“學(xué)習(xí)貫徹十九大共同展望新時代”共讀一本好書活動。學(xué)校為全體教職工訂購《新時代面對面》人手一冊，利用教職工大會、黨員大會、黨小組會等形式開展讀書交流活動，談學(xué)習(xí)心得等引導(dǎo)黨員教師學(xué)好用好《新時代面對面》，將紅色經(jīng)典作為干部職工樹立理想信念的“充氣泵”和“加油站”，持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)淬煉，增強(qiáng)了黨員干部的“四種意識”，夯實了對黨忠誠、干凈干事、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)乃枷敫?，讓黨員干部的思想、黨性、作風(fēng)又一次得到了集中的“補(bǔ)鈣”和“洗禮”。
深入開展黨課書記上，黨性宗旨強(qiáng)起來。班子成員以普通黨員身份參加所在黨支部組織生活，帶頭開展批評和自我批評。書記主動給黨員干部上黨課，用自身學(xué)習(xí)成果帶動廣大黨員一起學(xué)習(xí)提高。5月5日組織黨員干部及班主任在綏陽觀音巖的拓展訓(xùn)練基地上黨課《打造一支堅強(qiáng)有力執(zhí)紀(jì)團(tuán)隊》，6月28日組織全體黨員上黨課《^v^員的形象》，9月28日，邀請市檢察院院長張宗剛同志為高一年級學(xué)生及黨員干部執(zhí)教黨課《學(xué)法守法用法》;12月8日，組織黨員干部80余人赴遵義播州區(qū)平正仡佬族鄉(xiāng)團(tuán)結(jié)村開展參觀大發(fā)渠，學(xué)習(xí)黃大發(fā)老支書的先進(jìn)事跡主題黨日活動，邀請黃大發(fā)同志執(zhí)教黨課《不忘初心、牢記使命主題教育》。
扎實開展組織生活會，全面對標(biāo)落實行動。按照“兩學(xué)一做”教育常態(tài)化制度化要求，堅持每學(xué)期召開一次民主生活會。今年7月，學(xué)校嚴(yán)格按照程序召開了民主生活暨工作務(wù)虛會，通過廣泛征求黨內(nèi)外干部群眾的意見和建議，進(jìn)行認(rèn)真的自我剖析和相互批評，查找出班子及成員存在的問題和不足，收集到對班子意見建議13條，對班子成員意見建議40條。針對查找的突出問題，黨總支制定了相應(yīng)的整改措施并要求立行立改，件件有回音。暑假期間，學(xué)校針對民主生活會提出的“大膽啟用年輕干部，加大精細(xì)管理”意見，按程序選聘馮中濤等7名同志充實中層干部管理團(tuán)隊。開學(xué)前一周，針對民主生活會意見建議分處室、年級部召開整改會議5次。同時，對富余學(xué)科教師及學(xué)校綜合考核末位教師葉志強(qiáng)等4人報送教育局安排交流學(xué)習(xí)。
深入貫徹教育三年創(chuàng)優(yōu)精神，咬定目標(biāo)、持續(xù)用力，用好《仁懷市干部作風(fēng)和效能問責(zé)辦法》《仁懷市教育系統(tǒng)干部作風(fēng)建設(shè)工作專項督查實施方案》，持續(xù)釋放正向激勵效應(yīng)，解放思想，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，努力踐行教育三年創(chuàng)優(yōu)，立足當(dāng)前，謀劃長遠(yuǎn)，爭先進(jìn)位，大力推動我校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提升，為加快實現(xiàn)“教育三年創(chuàng)優(yōu)”目標(biāo)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。設(shè)立“黨員示范崗”，開展“師徒結(jié)對”活動，引導(dǎo)黨員教師爭做科研、質(zhì)量、服務(wù)、創(chuàng)新“四大標(biāo)兵”;開展黨員“精品示范課”活動，發(fā)揮黨員教師的先鋒模范帶頭作用上示范課。讓黨員教師在學(xué)習(xí)、思考、互動中，提高教育素質(zhì)，發(fā)揮模范作用。
開展黨員“一帶三”活動，帶動全體職工和諧共進(jìn)。一名黨員自選或組織指定與另外三名非黨員建立相互結(jié)對幫帶關(guān)系，以帶思想、帶作風(fēng)、帶業(yè)績?yōu)橹饕獌?nèi)容，定期開展思想交流、幫助解決實際困難，引領(lǐng)職工感黨恩、跟黨走。開展“雙星雙評”活動，選樹一批叫得響、過得硬、推得開的五星級先進(jìn)黨支部和五星級^v^員。在今年高考中，黨員羅余飛同志所帶的高三(12)班二本上線率為85%，何鵬同志宴所帶的高三(7)班二本上線率為84%。一年來，教師羅尚蓮等68人次在省、地市級教育主管部門組織教學(xué)設(shè)計、教學(xué)論文、教學(xué)課件評比中獲等次獎;_霞等31名教師在國家、省、地、市級教育刊物發(fā)表文章;教師輔導(dǎo)學(xué)生參加國家、省、地、市級教育主管部門組織的學(xué)科比賽中獲得等次獎96人次。
扎實開展愛心守護(hù)“金色”工程。一年來，我們實行班子成員掛級部、黨員干部包班級責(zé)任制，包級聯(lián)班，幫貧扶困。為火石中學(xué)10名困難學(xué)子送去助學(xué)金5000元;為12名職工送去慰問金6000元;為學(xué)校孤兒學(xué)生13人解決生活費等50000元;為職工開展健康體檢、為全體女職工進(jìn)行婦科病專項檢查、為教職工辦理意外傷害保險等等。通過一系列活動和實實在在的行動，密切了黨群干群關(guān)系，在職工群眾中樹立了黨組織和黨員干部的良好形象。
根據(jù)上級安排，我校黨總支認(rèn)真部署，召開推進(jìn)會，查找推進(jìn)基層黨組織標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)過程中存在的薄弱領(lǐng)域、薄弱環(huán)節(jié)。落實好“三會一課”、民主評議黨員等基本制度，開展好“黨員活動日”，做到黨內(nèi)各項組織生活正常規(guī)范、嚴(yán)肅認(rèn)真，增強(qiáng)黨組織的生機(jī)活力。先后召開黨員大會7次，總支委會8次，黨課4堂。創(chuàng)^v^組織活動方式，本年度，學(xué)校組織黨員干部及班主任在綏陽觀音巖拓展訓(xùn)練基地開展拓展訓(xùn)練、組織黨員干部80余人赴遵義播州區(qū)平正仡佬族鄉(xiāng)團(tuán)結(jié)村開展參觀大發(fā)渠，學(xué)習(xí)黃大發(fā)老支書的先進(jìn)事跡主題黨日活動、七一表彰大會活動、黨員赴火石中學(xué)黨建結(jié)對活動等，建立了黨員“曬承諾”、qq群黨員學(xué)習(xí)園地、“感恩教育室”等活動載體。規(guī)范用好管好活動場所，積極推進(jìn)規(guī)范化建設(shè)，做到硬件配置齊全、場所功能完備，標(biāo)牌設(shè)置統(tǒng)一規(guī)范，管理制度健全完善，較好滿足黨員活動和服務(wù)群眾需要。工作運行機(jī)制方面，做到責(zé)任明確、領(lǐng)導(dǎo)有力、運轉(zhuǎn)有序，推動基層黨組織工作規(guī)范化。在基本工作保障方面，努力做到有人干事、有錢辦事、能辦成事，保證學(xué)校黨建工作正常開展。
過去的一年中，在抓基層黨建方面做了一些工作，也取得了優(yōu)異的成績，學(xué)校貴州省“模范職工之家”，遵義市20xx年普通高中(第三層次)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量突出獎、遵義市“安全文明示范學(xué)?！?，仁懷市教育工作先進(jìn)集體、先進(jìn)基層黨組織等榮譽(yù)稱號。但離上級的要求還有差距，還存在問題和不足：一是如何在新形勢下更好的抓好黨建工作的視野還不夠開闊，措施不夠有力，效果也不夠突出。特別是在業(yè)務(wù)工作與黨建工作的相互促進(jìn)上，需要摸索的道路還很漫長;二是一些黨員干部理論學(xué)習(xí)的主動性、持久性還有欠缺，學(xué)習(xí)不夠深入、不夠全面、不夠系統(tǒng)的問題依然存在;三是在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動的成果轉(zhuǎn)化上，需要努力的空間還很大;四是在內(nèi)部監(jiān)管機(jī)制上還要進(jìn)一步加強(qiáng)。
20xx年，學(xué)校在抓黨建方面重點做好以下三項工作：一是繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，尤其是學(xué)習(xí)黨的十九大精神，要在學(xué)懂弄通做實上狠下功夫。開拓學(xué)習(xí)思路，進(jìn)一步完善制度，強(qiáng)化舉措。在業(yè)務(wù)工作與黨建工作的有機(jī)結(jié)合與相互促進(jìn)上大膽探索，力爭早見成效;二是進(jìn)一步加強(qiáng)黨員干部的學(xué)習(xí)教育，不斷提高理論學(xué)習(xí)的積極性和主動性，爭取學(xué)有所獲，學(xué)有所用。三是繼續(xù)深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育向縱深發(fā)展并在成果轉(zhuǎn)化上大膽嘗試，勇于實踐，為我校開展黨建工作開辟新路;四是進(jìn)一步加強(qiáng)黨員的管理，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，推進(jìn)全校師德師風(fēng)建設(shè)。
機(jī)械方面的工作計劃篇六
1、每周至少打30個電話，促使?jié)撛诳蛻魪牧孔兊劫|(zhì)變上午重點打電話，下午時間長找一些客戶信息做好每天的工作記錄，以備遺忘重要事項，并標(biāo)注重要未辦理事項如：
（1）要給部分客戶寄樣品，報價等。
（2）重點客戶情況（用紅色字標(biāo)注）。
（3）新客戶情況（想好怎么打第一通電話等）。
（4）信譽(yù)不佳客戶（沒事想辦法整他）。
2、在這一個周內(nèi)，主要做以下幾點：
1、尋找客戶來源。這是所有計劃的源頭，只要分清客戶群在哪里才能更好的尋找客戶。主要有：各大網(wǎng)站經(jīng)常發(fā)布求購信息的養(yǎng)殖場、酒廠及加一些qq群等。
2、分析每種客戶來源渠道所占的客戶比重，有重點的突破。比如：各大網(wǎng)站里的客戶信息和qq群里的客戶信息作比較。
1、按照工作計劃明確每天要做的事情，將實施過程中遇到的困難、問題、實施的效果做詳細(xì)說明和記錄，及時與經(jīng)理及同事溝通。
2、所做的計劃有兩個，一個是整個的全盤計劃（由于是第一次做計劃，這個是必須的，以后幾周的計劃也有可能按照這個來）。
工作時間充實，工作有效率，工作有成果，盡最大的努力去做好每一件事。
注：以上內(nèi)容除每天基本工作外（如：發(fā)布、刷新求購信息等）。
機(jī)械方面的工作計劃篇七
本班工作人員以熱心、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活。本班幼兒42名，其中，男孩28名，女孩14名。孩子們都能聽懂普通話，對老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成;喜歡游戲活動，且玩得非常投入。大部分孩子嬌生慣養(yǎng)、自理能力較差、由于小班的小朋友自我控制意識較差，喜歡以自我為中心，蠻橫、獨霸、喜歡玩危險游戲，對老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)心。
(1)身體發(fā)展：
1、動作協(xié)調(diào)地走、跑、跳、正面鉆，愛參加集體活動，做模仿操。
2、練習(xí)使用顏色、紙、筆、泥、積木等工具材料，制作簡單作品。
3、自己洗手、吃飯、穿換衣服、漱口等，不撒飯。
4、懂得不遠(yuǎn)離成人，不跟陌生人走。
5、學(xué)習(xí)簡單的自我保護(hù)方法。
(2)認(rèn)知發(fā)展：
1、感知周圍事物的顏色、味道、聲響、軟硬等差別。
2、喜歡接觸自然，關(guān)心和愛護(hù)身邊的動植物，觀察明顯特征。
3、一一對應(yīng)地比較多少、長短、高矮、大小、區(qū)分前后里外。
4、聽懂語言，按指示動作，理解簡單故事情節(jié)。
(3)計劃達(dá)到的社會性發(fā)展：
1、說禮貌用語，不打人，不搶玩具，學(xué)習(xí)收拾玩具。
2、喜歡上幼兒園，習(xí)慣集體生活，愛老師、小朋友和親人。
3、喜歡與大家玩玩具，在提醒下會輪流、等待、遵守簡單規(guī)則。
4、不糾纏大人，獨立游戲，不發(fā)脾氣。
安全工作是重中之重，尤其小班的孩子都是新入園的，安全意識比較淡薄。為了培養(yǎng)孩子的安全意識，避免發(fā)生各類安全責(zé)任事故，確保教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定開展，根據(jù)小班年齡階段特點，作為幼兒安全工作的第一責(zé)任人,為確保幼兒的身心安全，我們小班特制定了安全工作計劃。
教育幼兒要遵守活動規(guī)則，不攜帶危險物品進(jìn)行游戲(如：剪刀、刀具、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危險動作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、擅自攀爬欄桿陽臺、騰空跳躍等)。
活動時，不能擅自離開集體，要防走失;不能亂跑，防跌傷;同伴間友好相處，互相謙讓，要文明，不擠不撞不推，不打不咬不抓人，防止造成意外傷害。
教育幼兒，要知道不吃不潔凈與變味發(fā)霉的食物，進(jìn)餐時要注意帶刺帶骨食物的安全，以及盛熱菜熱湯時的安全事項。午睡時不玩衣物及小物件(如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等)，不蒙頭睡覺，不將紙團(tuán)、小球等小東西塞進(jìn)自己或同伴的五官里。配以定時巡查，及時發(fā)現(xiàn)情況，快速在現(xiàn)場科學(xué)處理，并抓住機(jī)會進(jìn)行安全教育。
教育幼兒不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門窗處、桌椅間、物體夾縫中，以防夾傷，注意不玩水、火、氣以及消毒物品，教育幼兒入廁時不推不擠，以及撞傷、碰傷、滑傷、跌傷?？匆娷囕v要避讓，不得一人過馬路。入園后，不能自己跑出幼兒園。在園在家不能自己躲起來，讓老師和大人找不到。不與陌生人說話，不吃陌生人的食品，不能跟從陌生人離開幼兒園，不坐陌生人的車子。
入園進(jìn)班時，要教育幼兒與老師相互問好，不在園內(nèi)其他地方逗留，離園時必須與老師道別。教育幼兒不跟陌生人離開或擅自離園，特殊情況下，要說明來接者的身份，且要得到家長的確認(rèn)或委托。
向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園安全教育活動的必要性，請家長積極配合幼兒園做好安全教育與防范工作，及家居安全與家居活動環(huán)境安全(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作)。
熟記家庭地址、電話號碼、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可以隨意開門。定期進(jìn)行疏散逃生演練，加強(qiáng)幼兒自護(hù)自救的意識與能力。
讓幼兒通過分辨安全知識的對與錯，來提高幼兒的安全認(rèn)知判斷能力。我們在工作中必須做到時刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力。將各種活動在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。
以上這些就是我們小班制定的安全計劃，孩子的安全就是我們的工作中心，我們的宗旨就是“孩子第一”，其安全與健康永遠(yuǎn)放在首位。
幼兒園教育安全工作是我們教師工作的重中之重，是一點都不能忽視的。由其是我們小班，自制力較差的孩子。那么提高幼兒各方面能力，保證幼兒安全，能讓家長放心地把孩子交給我們,開心地把孩子接回去，也成為幼兒園和老師的重要教育方面。所以制定了本學(xué)期的安全教育工作計劃如下：
入園：
1，會配合保健老師接受晨檢，身體不適會主動告訴保健老師或帶班老師。
2，入園時，教育幼兒知道比如刀子，剪刀之類的鈍器不要放在書包里或者放在衣服口袋里帶進(jìn)幼兒園，老師并且做好及時檢查的工作。
3，教育幼兒上下樓底不推不擠，小手扶樓梯，不笨不跑，慢慢走近教室。教師做好督促工作。
午餐：
1、幼兒搬小椅子吃飯的時候，要雙手拿椅子，并且不把椅子舉太高，以免砸傷其他幼兒，造成不安全的后果。教師督促。
2、教育不亂丟剩渣，尤其是果皮等之類的容易滑到的東西，以免幼兒摔倒，教師做好督促工作。
3、幼兒一手扶碗，一手拿筷子，一口飯一口菜。不把筷子放在嘴巴里嚼。
4、小椅子能夠坐坐好，不晃來晃去，以免摔倒。教師做到督促工作。
午睡：
1、保持愉快情緒入眠，并能正確迅速有序的上廁所，不推不擠，不打鬧。
2、教育幼兒午睡時，保持良好的睡姿。
3，睡覺時，保證幼兒手里沒有任何危險物品，幼兒做到不咬被褥。
離園：
1、幼兒在整理自己的衣物和玩具時，不把自己的東西隨便亂扔，禁止在空中甩來甩去，以免傷到自己或其他幼兒。
2、安靜等候爸爸媽媽，爺爺奶奶來接幼兒。
3、在老師叫到幼兒名字的時候，幼兒才可以慢慢走到爸爸媽媽旁邊，拉上爸爸媽媽的手方可離園。
室外活動：
1、組織幼兒在室外做游戲時，讓幼兒學(xué)會不亂跑，不隨便攀爬大型玩具，遵守游戲規(guī)則。
2、在玩滑滑梯等大型玩具時，讓幼兒排隊有序地玩，學(xué)會謙讓，不推擠同伴。
1、做好新生情緒穩(wěn)定工作。
措施：要運用各種條件，例如講故事，看影視活動等等，讓幼兒知道幼兒園的美好，幼兒了解在幼兒園里可以學(xué)習(xí)很多的本領(lǐng)，而且還有很多小朋友在一起游戲，培養(yǎng)幼兒熱愛幼兒園的良好情感。并協(xié)助保育員一起打掃教室的各個角落的衛(wèi)生，為幼兒收拾床位，為幼兒的茶杯位置安置好，做好新學(xué)期教學(xué)材料的發(fā)放工作。
2、園舍安全檢查，及時消除隱患。
措施：及時檢查教室的硬件設(shè)施，發(fā)現(xiàn)有安全隱患，及時調(diào)整。
3、對幼兒進(jìn)行日常生活安全教育，重點做好來園離園的安全。
措施：利用教室示范講解，讓幼兒知道離園的基本常規(guī)，并且做好家長的引導(dǎo)工作，讓家長配合老師，做好幼兒的來園離園的安全教育。
機(jī)械方面的工作計劃篇八
要充分認(rèn)識酒店消防工作的重要性和必要性，認(rèn)真貫徹落實消防工作“預(yù)防為主、防消結(jié)合”的方針，以酒店財產(chǎn)、客人、員工生命負(fù)責(zé)的高度認(rèn)識，處理好酒店消防安全工作與提高酒店服務(wù)質(zhì)量的關(guān)系。把消防安全納入本部門重要議事日程，采取必要措施，保障酒店消防工作落到實處，為酒店客人和員工營造一個安全、詳和的環(huán)境。
二、工作措施。
1、各部門建立健全消防組織，明確消防工作責(zé)任;。
2、各部門制定年度消防工作計劃和滅火應(yīng)急疏散預(yù)案;。
3、結(jié)合本部門的工作計劃對員工進(jìn)行消防培訓(xùn)與教育;。
4、對酒店的消防重點部位進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)隱患立即整改，并做好記錄;。
5、每年會同維保單位對酒店的消防設(shè)施、設(shè)備，防滅火自動系統(tǒng)進(jìn)行檢查與測試;。
7、加強(qiáng)對消防監(jiān)控人員的培訓(xùn)與系統(tǒng)的管理;。
8、將消防常識納入培訓(xùn)內(nèi)容，使員工做到“三懂三會”及“四個能力建設(shè)”。三懂(懂基本消防常識、懂消防設(shè)施器材使用方法、懂逃生自救技能);三會(會查改火災(zāi)隱患、會撲救初起火災(zāi)、會組織人員疏散);四個能力(檢查消除火災(zāi)隱患能力、樸救初期火災(zāi)能力、組織疏散生的能力和消防宣傳教育的能力)。
三、具體做法。
根據(jù)消防安全工作要點，要加強(qiáng)酒店消防安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，確保消防安全工作的實施。酒店成立了以酒店總經(jīng)理為主任，工保部經(jīng)理為副主任、各部門總監(jiān)、經(jīng)理為組長的組織架構(gòu)，分工具體，責(zé)任落實。領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員要本著對酒店負(fù)責(zé)的思想，要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，各司其職，嚴(yán)密防范，做好酒店消防安全工作，努力清除各種影響酒店安全的隱患，保障酒店財產(chǎn)、客人和全體員工的生命安全。
2、貫徹落實各項消防安全制度。
為保證各項消防制度的貫徹落實，本年度要落實好以下各項工作。
(2)利用多種形式和渠道，對員工進(jìn)行消防安全知識教育，加強(qiáng)防火教育;。
(4)定期檢查各類消防器材、重點部位，發(fā)現(xiàn)消防安全隱患要及時報告;。
(5)各部門員工在離開工作崗位或辦公室前必須切斷電源;。
3、貫徹“預(yù)防為主、防消結(jié)合”的方針。
做好酒店消防安全工作，關(guān)鍵是要防范于未然。實行定期檢查和日常防范相結(jié)合的消防安全管理制度。每天部門義務(wù)消防隊員對酒店各自區(qū)域要巡邏、巡視，做好防火工作。發(fā)現(xiàn)重要情況，及時上報，不留盲點，不出漏洞。
4、全面開展消防大檢查。
每月都要對酒店每個角落進(jìn)行地毯式的大搜查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時整改，特別是酒店的廚房、配電房、水泵房、發(fā)電機(jī)房、鍋爐房、美容美發(fā)等重要部位要定期檢查，杜絕隱患，酒店義務(wù)消防員要按上級要求參加培訓(xùn)，特別是一些重要崗位人員，在酒店消防中發(fā)揮主力作用。健全安全工作臺帳資料，即消防安全工作計劃、消防安全工作會議記錄、消防安全工作檢查情況、消防安全工作隱患整改情況、消防安全工作教育內(nèi)容、消防安全工作有關(guān)文件和要求等。
5、開展好“119消防日”宣傳教育系列活動。每年11月9日是酒店消防宣傳日、也是酒店消防檢查日。
6、總結(jié)經(jīng)驗。
機(jī)械方面的工作計劃篇九
（一）開展社會單位消防安全“四個能力”建設(shè)1.提高檢查消除火災(zāi)隱患能力，切實做到“消防安全自查、火災(zāi)隱患自除”。
要確定消防安全管理人，具體負(fù)責(zé)本單位的消防安全管理；定期開展防火檢查巡查，落實員工崗位消防責(zé)任；對檢查發(fā)現(xiàn)的火災(zāi)隱患要立即消除，不能立即消除的，要制定整改方案，明確整改措施，落實整改資金，限時消除。2.提高組織撲救初起火災(zāi)能力，切實做到“火情發(fā)現(xiàn)早、小火滅得了”。
依法應(yīng)當(dāng)建立專職消防隊的企事業(yè)單位要建立專職消防隊，其他單位要建立志愿、“保消合一”等多種形式的消防隊。要結(jié)合單位實際，制定滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案并定期組織演練，確保一旦發(fā)生火情，員工能按職責(zé)分工及時到位、有效處置。
消防控制室值班操作人員要持消防行業(yè)特有工種職業(yè)資格證書上崗，熟悉消防設(shè)備，并熟練掌握火警處置及啟動消防設(shè)施設(shè)備的程序和方法。3.提高組織人員疏散逃生能力，切實做到“能火場逃生自救、會引導(dǎo)人員疏散”。
員工普遍掌握火場逃生自救基本技能，熟悉逃生路線和引導(dǎo)人員疏散程序。單位要明確疏散引導(dǎo)人員，確保一旦發(fā)生火災(zāi)，能夠及時組織在場人員安全疏散。
4.提高消防宣傳教育培訓(xùn)能力，切實做到“消防設(shè)施標(biāo)識化、消防常識普及化”。消防設(shè)施器材要設(shè)置規(guī)范、醒目的標(biāo)識，用文字或圖例標(biāo)明操作使用方法；重點部位、重要場所和疏散通道、安全出口要設(shè)置“提示”和“禁止”類消防標(biāo)語。
要落實消防教育培訓(xùn)制度，從2010年5月份開始，對商場市場、賓館飯店、公共娛樂場所、工礦企業(yè)等單位消防安全管理人以及公安派出所專兼職消防民警，分級、分類進(jìn)行“四個能力”專項培訓(xùn)，全面培育“四個能力”建設(shè)“明白人”。省、市、縣要逐級成立“四個能力”建設(shè)宣講團(tuán)，定期深入單位進(jìn)行宣講。
5.嚴(yán)格達(dá)標(biāo)建設(shè)，切實做到“力度不減、標(biāo)準(zhǔn)不降”。要嚴(yán)把達(dá)標(biāo)驗收關(guān)，消防安全重點單位要對照《社會單位消防安全“四個能力”建設(shè)指南》，全面開展消防安全“四個能力”達(dá)標(biāo)建設(shè)，員工普遍達(dá)到“三懂三會”（懂基本消防常識、懂消防設(shè)施器材使用方法、懂逃生自救技能，會查改火災(zāi)隱患、會撲救初起火災(zāi)、會組織人員疏散）；一般單位要結(jié)合實際，有重點地落實消防安全“四個能力”建設(shè)要求，員工普遍達(dá)到“一懂三會”（懂崗位的火災(zāi)危險性、會滅火、會疏散、會逃生）。
2010年，全省消防安全重點單位和80%的公安派出所列管單位達(dá)標(biāo)；2011年，公安派出所列管單位全部達(dá)標(biāo)；2012年，全省屬于人員密集場所的一般單位基本達(dá)標(biāo)。2010年10月，省公安廳將對屬于人員密集場所的消防安全重點單位“四個能力”建設(shè)情況進(jìn)行考核排名，并做好11月份^v^考核驗收的各項準(zhǔn)備工作。
考核驗收結(jié)果納入2010年公安機(jī)關(guān)考核的重要內(nèi)容。6.建立常態(tài)化監(jiān)管機(jī)制。
2010年，全省20%的消防安全重點單位達(dá)到示范標(biāo)準(zhǔn)，2011年，全省50%的消防安全重點單位達(dá)到示范標(biāo)準(zhǔn)；2012年，全省所有消防安全重點單位達(dá)到示范標(biāo)準(zhǔn)。（二）落實政府部門消防工作“四項責(zé)任”1.落實組織領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。
提請地方各級人民政府將消防工作納入國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展計劃，將消防經(jīng)費、公共消防設(shè)施和裝備建設(shè)、社會消防力量發(fā)展、重大火災(zāi)隱患整改等納入政府任期工作目標(biāo)，將“四個能力”建設(shè)納入社會治安綜合治理、“平安建設(shè)”內(nèi)容。2010年，研究制定《河北省消防“十二五”發(fā)展規(guī)劃（2011-2015年）》；2011年全面啟動實施。
在各級消防工作聯(lián)席會議的基礎(chǔ)上，組織成立政府分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭、有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)參加的消防安全委員會，建全消防工作聯(lián)絡(luò)員制度，每季度至少召開一次全體會議，研究解決消防工作重大問題。針對消防安全突出問題，適時開展消防安全專項治理，在重大節(jié)假日期間以及火災(zāi)多發(fā)季節(jié)，組織開展消防安全檢查、消防知識宣傳提示和教育培訓(xùn)；每年提請政府掛牌督辦一批重大火災(zāi)隱患，2010年，對199處重大火災(zāi)隱患掛牌督辦并如期銷案。
2.落實監(jiān)管責(zé)任。建立健全消防工作部門信息溝通和聯(lián)合執(zhí)法機(jī)制，行業(yè)、系統(tǒng)主管部門將消防工作納入本行業(yè)系統(tǒng)管理內(nèi)容，落實消防工作責(zé)任，開展消防安全檢查和消防知識教育培訓(xùn)；嚴(yán)格依法審核涉及消防安全的審批項目，協(xié)調(diào)工商、文化、衛(wèi)生、安監(jiān)、建設(shè)、房管、教育、旅游、質(zhì)監(jiān)等行政審批部門依法嚴(yán)把審批關(guān)，加強(qiáng)消防安全源頭控制。
督促相關(guān)職能部門落實安全監(jiān)管職責(zé)，嚴(yán)格依法監(jiān)管，對發(fā)現(xiàn)的火災(zāi)隱患依法查處或移送相關(guān)部門處理。要推動行業(yè)、系統(tǒng)制定“四個能力”建設(shè)方案，督促其抓好本系統(tǒng)、本行業(yè)“四個能力”試點建設(shè)，形成工作合力。
3.落實設(shè)施建設(shè)責(zé)任。堅持消防事業(yè)與經(jīng)濟(jì)社會協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，結(jié)合城鎮(zhèn)建設(shè)“三年大變樣”。
機(jī)械方面的工作計劃篇十
根據(jù)目前公司發(fā)展?fàn)顩r和今后趨勢，綜合管理部計劃從以下十一個方面開展20________年度的工作：
1、做好日常的行政和人事管理工作。
2、進(jìn)一步完善公司的組織架構(gòu)，確定和區(qū)分每個職能部門的權(quán)責(zé)，完成公司各部門各職位的工作分析，為人才招募與評定薪資、績效考核提供真實依據(jù)。
3、完成日常行政招聘與配置。
4、推行薪酬管理，實行公平合理的薪酬制度。
5、在現(xiàn)有績效考核制度基礎(chǔ)上，參考其他先進(jìn)企業(yè)的績效考評辦法，實現(xiàn)績效評價體系的完善與正常運行，并保證與薪資掛鉤，從而提高績效考核的權(quán)威性、有效性。
6、大力加強(qiáng)員工司紀(jì)司規(guī)、日常行為規(guī)范的培訓(xùn)。
7、培育和傳播企業(yè)文化。
8、建立內(nèi)部縱向、橫向溝通機(jī)制，調(diào)動公司所有員工的主觀能動性，建立和諧、融洽企業(yè)內(nèi)部關(guān)系，集思廣益，為企業(yè)發(fā)展服務(wù)。
9、做好人員流動率的控制與勞資關(guān)系、糾分的預(yù)見與處理。既保障員工合法權(quán)益，也要維護(hù)公司的形象和根本利益。
10、員工體檢計劃實施。
11、員工旅游計劃和拓展訓(xùn)練計劃、年終總結(jié)大會的策劃與實施。
二、實施細(xì)則。
(一)、做好日常的行政和人事管理工作。
做好基礎(chǔ)的行政人事工作，所有綜合管理部的員工將協(xié)同各部門做好基本服務(wù)，而涉及對公司的考勤、公司的規(guī)章制度的違反、公司獎懲制度的執(zhí)行等方面的問題，對所有違者人員將按公司相關(guān)規(guī)章制度嚴(yán)格執(zhí)行。
行政工作整體上非常繁雜，每件事情所花費的時間不多，但累積下來就很容易有所疏漏，而具體行政工作將會涉及房租、房租水電費、工傷醫(yī)療、勞動糾紛、對外發(fā)文發(fā)函聯(lián)絡(luò)等等一切事務(wù)。所以要求綜合管理部在日常的工作過程中能夠養(yǎng)成很好的材料整理習(xí)慣及具體事件的工作流程，這樣才能夠提高工作效率，最終才能夠擠更多的時間進(jìn)行其它工作。
(二)、進(jìn)一步完善公司的組織架構(gòu)，確定和區(qū)分每個職能部門的權(quán)責(zé)，完成公司各職位的工作分析，為人才招募與評定薪資、績效考核提供事實依據(jù)。
也正因為綜合管理部工作的繁雜性，使其更能夠認(rèn)識到，其它部門的中層不應(yīng)當(dāng)被日常繁瑣牽引住手腳。公司應(yīng)當(dāng)制定一個規(guī)范的組織架構(gòu)，確定和區(qū)分每個職能部門的權(quán)責(zé)，使每個部門、每個職位的職責(zé)清晰明朗，做到既無空白、也無重疊，爭取做到組織架構(gòu)的適用。當(dāng)明確了具體的工作內(nèi)容，我們才能夠在進(jìn)行招聘時找到最合適的員工進(jìn)行工作。
公司的組織結(jié)構(gòu)既不能夠過于簡單，避免因為人員緊張造成工作權(quán)責(zé)不清，也不應(yīng)過于繁雜，避免上下級層層報告，降低工作效率。
(三)、完成日常招聘與配置。
綜合管理部要按既定組織結(jié)構(gòu)和各部門各職位工作分析來招聘人才，滿足公司運營要求。也就是說，盡可能地節(jié)約人力成本，盡可能地人盡其才，并保證組織高效運轉(zhuǎn)。
招聘工作基本方案：
以網(wǎng)絡(luò)招聘為主，各種招聘會設(shè)攤為輔，具體情況要視公司發(fā)展情況及公司各部門的用人情況而定，招聘前應(yīng)做好準(zhǔn)備工作，如用人需求、薪資待遇、用人條件、攤位費等等具體招聘信息的草擬安排。
(四)、推行薪酬管理、實行公平的薪酬制度。
公司目前的薪酬制度不夠科學(xué)化，對于中層管理來說，一個月工資的構(gòu)成部分不清楚，發(fā)放工資也不讓本人確認(rèn)，這是嚴(yán)重違反《會計法》的行為，根據(jù)目前民營企業(yè)的薪酬體系一般來說是由以下幾方面組成的：基本工資+績效獎金+全勤獎+職務(wù)津貼=月工資。(現(xiàn)在有的民營企業(yè)還增加學(xué)歷獎金，因為這樣，可從更大程度上激發(fā)員工的自我學(xué)習(xí)的動力，同時也激發(fā)員工的工作熱情，而不是不管我怎么工作，都拿同樣工資的這種心態(tài))。
1、計劃設(shè)立福利項目：全勤獎、員工生日慶生會、節(jié)日費。
2、計劃制訂激勵政策：年度優(yōu)秀員工評選表彰、內(nèi)部升遷和調(diào)薪調(diào)級制度建立，員工合理建議(提案獎)，對部門設(shè)立年度團(tuán)隊精神獎，建立內(nèi)部競爭機(jī)制。
而提高績效考核的嚴(yán)肅性和有效性。績效考核工作的根本目的不是為了罰未完成工作指標(biāo)和不盡職盡責(zé)的員工，而是有效激勵員工不斷改善工作方法和工作品質(zhì)，建立公平的競爭機(jī)制，持續(xù)不斷地提高工作效率，培養(yǎng)員工工作的計劃性和責(zé)任心，及時查找工作中的不足并加以調(diào)整改善，從而推進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。
績效考核要注意的問題：
1、績效考核工作牽涉到各部門各職員的切身利益，因此綜合管理部在保證績效考核與薪酬體系鏈接的基礎(chǔ)上，要做好績效考核根本意義的宣傳和釋疑，從正面引導(dǎo)員工用積極的心態(tài)去對待績效考核，以期達(dá)到通過績效考核改善工作，校正目標(biāo)的目的。
2、績效評價體系作為綜合管理部開發(fā)的新生事物，在操作過程中難免現(xiàn)一些意想不到的困難和問題，綜合管理部在操作過程中將注重聽取各方面各層次人員的意見和建議，及時調(diào)和改進(jìn)工作方法。
3、績效考核工作本身就是一個溝通的工作，也是一個持續(xù)改善的過程，綜合管理部在操作過程中會注意縱向與橫向的溝通，確保績效考核工作的順利進(jìn)行。
(六)、大力加強(qiáng)員工司紀(jì)司規(guī)、日常行為規(guī)范的培訓(xùn)。
1、計劃每月5日由綜合管理部主講，內(nèi)容為《員工行為守則》、《考勤管理制度》、《勞動法》。
2、協(xié)助項目中心培訓(xùn)，培訓(xùn)時間看《年度培訓(xùn)計劃》。
3、協(xié)助人才中心培訓(xùn)，培訓(xùn)時間看《年度培訓(xùn)計劃》。
(七)、培育和建設(shè)企業(yè)文化。
企業(yè)文化是一個企業(yè)精神，是她的內(nèi)在力量，公司的企業(yè)文化直接體現(xiàn)了公司的工作理念與管理模式，在企業(yè)中，僅僅用薪金留人是不夠的，還要用企業(yè)文化去吸引人、去感化人。
企業(yè)文化的建設(shè)主要包括以下兩個方面：
1、組織結(jié)構(gòu)清晰，戰(zhàn)略導(dǎo)向明確，綜合管理人員應(yīng)該協(xié)助企業(yè)管理者制定一個好的組織結(jié)構(gòu)，并制定戰(zhàn)略目標(biāo)，從而形成一個完善的團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊。
2、注重企業(yè)形象建設(shè)，包括物質(zhì)形象和精神形象，物質(zhì)形象包括司容、司貌、產(chǎn)品、公司設(shè)施等，精神形象包括員工精神面貌、企業(yè)風(fēng)格、人文環(huán)境等。企業(yè)文化的建設(shè)需要全體員工的參與，隨著我們公司各項工作穩(wěn)步開展，會逐步建立起來，當(dāng)然一定要本著實事求是的原則，要能夠體現(xiàn)公司的自身特點、發(fā)展方向、管理模式，真正的使企業(yè)文化滲透到每個角落、深入到人心。
(八)、建立內(nèi)部縱向、橫向溝通機(jī)制，調(diào)動公司所有人員的主觀能動性，建立和諧、融洽的企業(yè)內(nèi)部關(guān)系。集思廣益，為企業(yè)發(fā)展加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部溝通，綜合管理部門應(yīng)當(dāng)多組織大家活動，與此同時，各部門員工如果有什么新的點子也可以向綜合管理部人員反映；綜合管理部人員做好公司的集體活動，增強(qiáng)公司各部門員工之間的感情，使大家在一個相對寬松的條件下，能夠為公司的發(fā)展獻(xiàn)言獻(xiàn)策，推動公司向更好的方向發(fā)展。
流動性較大，選擇也多，所以綜合管理部人員要能夠及時預(yù)見員工的流動信息，做好員工的離職手續(xù)辦理，既不因為員工離職而給公司的工作及公司根本利益受到損失，同時也不侵犯勞動者基本的合法權(quán)益。
(十)、員工體檢計劃實施。
公司為了了解員工身體健康狀況，預(yù)防疾病的傳染，計劃每年組織一次全體員工體檢，具體時間另行通知；確保員工以最飽滿的精神狀況投入到工作中。
(十一)、員工旅游、拓展訓(xùn)練、年終表彰大會的策劃，形成企業(yè)文化一部分，通過以上這活動，來增強(qiáng)員工的集體榮譽(yù)感，調(diào)動員工的團(tuán)隊向心力，體現(xiàn)公司的人性化管理，勞逸結(jié)合，既緊張又活潑。
機(jī)械方面的工作計劃篇十一
1、要繼續(xù)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)一本理論書籍以及雜志上有關(guān)教學(xué)改革的經(jīng)驗文章，探尋以先進(jìn)的、正確的教育教學(xué)思想，切切實實地改革課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益的途徑和方法，將素質(zhì)教育的要求真正落實到學(xué)科教學(xué)中。
2、要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；形成初步用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力，為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)。
3、要轉(zhuǎn)變觀念要不斷創(chuàng)新，適應(yīng)新的教學(xué)評價機(jī)制，小學(xué)英語教學(xué)評價的主要目的是激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性、評價形式具有多樣性和可選擇性。評價形式以形成性評價為主，以學(xué)生平時參與各種教學(xué)活動的表現(xiàn)和合作能力為主要依據(jù)。
二、依據(jù)本組教研，提高自身教學(xué)教研水平。
1、加強(qiáng)課程管理，要認(rèn)真對待要積極利用音像、電視、書刊雜志、網(wǎng)絡(luò)信息等豐富的教學(xué)資源，拓展學(xué)習(xí)和運用英語的渠道,使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)，以避免部分學(xué)生過早失去學(xué)習(xí)興趣和信心，造成學(xué)生的兩極分化。
2、要加強(qiáng)對英語教研組工作的學(xué)習(xí)，要真正形成鉆研教材，研究教法，探討學(xué)法的濃郁教研氛圍。要通過教研不斷總結(jié)科學(xué)的、切實可行的方法去處理教材,提高駕馭教材的能力,促使自己創(chuàng)造性地使用好新教材。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及聽說讀寫技能和綜合語言運用的能力是英語教學(xué)的重點。因此要根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)的特點創(chuàng)建以活動課和任務(wù)型的教學(xué)模式。采用韻律兒歌、歌曲、表演等教學(xué)方法，鼓勵學(xué)生大膽運用英語。同時，積極開展各種生動活潑的英語課外活動，增長知識，開闊視野，發(fā)展智力和個性，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
三、改革評價方式，完善評價體系課程評價在課程體系中起著激勵導(dǎo)向和質(zhì)量監(jiān)控的作用。
本學(xué)期促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、激勵及發(fā)展上進(jìn)和推動課程不斷完善的評價體系。
1、不斷完善學(xué)業(yè)評價體系。對考試內(nèi)容、考試形式等方面進(jìn)行大膽改革，探索建立促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、教師成長和學(xué)生發(fā)展的評價體系。
2、改變只關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績的單一總結(jié)性的考試評價方式，著眼于充分全面了解學(xué)生，幫助學(xué)生認(rèn)識自我，建立自信，關(guān)注個別差異，了解學(xué)生發(fā)展中的需求；應(yīng)建立以自評為主，同時有校長、同行、學(xué)生、家長共同參與的評價制度，使教師從多方面獲得改進(jìn)工作的信息，對自己教學(xué)行為的分析與反思，激發(fā)在自審、反思基礎(chǔ)上的自評，不斷提高教學(xué)水平。
機(jī)械方面的工作計劃篇十二
（一）強(qiáng)化社會單位內(nèi)部管理1、落實消防安全責(zé)任。
要求單位消防安全負(fù)責(zé)人嚴(yán)格按照法律、法規(guī)的有關(guān)規(guī)定，建立健全并督促落實消防安全制度，加強(qiáng)火源、電源的管理，使制度深入人心，責(zé)任到人，有效調(diào)動各方面積極性、主動性。2、持續(xù)做好“四個能力”建設(shè)。
提高單位員工“四個能力”是預(yù)防火災(zāi)最基礎(chǔ)的工作，要推動單位內(nèi)部進(jìn)行滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案的實施和訓(xùn)練，熟練操作消防器材和消防設(shè)施，一旦遇到突發(fā)事件，要能夠及時報警，第一時間撲救初期火災(zāi)防止火勢擴(kuò)大，同時及時將群眾引導(dǎo)至安全區(qū)域，最大限度的避免人員傷亡。3、經(jīng)常性維護(hù)保養(yǎng)消防設(shè)施。
時刻保障各類消防設(shè)施的正常運行，確保疏散通道、安全出口暢通，保持防火門、防火卷簾、消防安全疏散指示標(biāo)志、火災(zāi)應(yīng)急照明、火災(zāi)應(yīng)急廣播等消防設(shè)施處于完好狀態(tài)。（二）強(qiáng)化消防監(jiān)督執(zhí)法1、把好消防行政審批關(guān)。
對人員密集場所新建和內(nèi)裝修工程的審核、驗收和開業(yè)前檢查，要嚴(yán)格按照法律法規(guī)和技術(shù)規(guī)范的要求，嚴(yán)把工程質(zhì)量關(guān)，杜絕先天性火災(zāi)隱患。2、提高消防監(jiān)督人員素質(zhì)。
保證監(jiān)督人員熟練掌握消防法律、法規(guī)和技術(shù)規(guī)范等各種知識，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極參與人員密集場所滅火預(yù)案的制定，定期組織滅火、逃生自救等演練，提高日常監(jiān)督水平和火災(zāi)隱患判定的實際操作能力。3、提高消防執(zhí)法力度。
對檢查發(fā)現(xiàn)的消防違法行為，該曝光的必須堅決曝光，該依法實施行政處罰的必須堅決處罰，該依法強(qiáng)制執(zhí)行的必須堅決強(qiáng)制執(zhí)行，該依法關(guān)停的必須堅決關(guān)停，該依法拘留的必須堅決拘留，絕不徇情遷就。（三）強(qiáng)化消防安全宣傳教育。
1、對日常消防安全常識的宣傳。采取多種形式、多種手段，加大對日常安全用火用電用氣行為等的宣傳，強(qiáng)化人民群眾的消防安全意識，逐步糾正違章動火、違規(guī)操作等習(xí)慣性消防違法行為。
在對違法單位實施處罰的同時，做好典型案例的收集和通報，及時登報曝光，堅持行政處罰與社會輿論監(jiān)督并重的整治格局。2、對經(jīng)營者消防安全意識的培訓(xùn)。
經(jīng)營者是商場的領(lǐng)導(dǎo)者和管理者，要通過組織培訓(xùn)、參觀學(xué)習(xí)，使他們摒棄片面追求經(jīng)濟(jì)效益，只顧經(jīng)營，不抓安全的思想和觀念，引導(dǎo)他們在有安全保障的前提下，不斷提高經(jīng)營效益。3、對群眾逃生自救的宣傳。
重點加大對群眾逃生自救常識的宣傳和教育，要讓大家具備遇到火災(zāi)時選擇正確逃生路線的能力，具備被困時正確抵御火焰和煙氣威脅的能力。（四）強(qiáng)化執(zhí)勤備戰(zhàn)與滅火救援1、結(jié)合六熟悉做好應(yīng)急預(yù)案和演練。
轄區(qū)責(zé)任單位要針對火災(zāi)規(guī)律和轄區(qū)單位的消防安全工作特點，加強(qiáng)實戰(zhàn)演練，從人員、裝備、訓(xùn)練等方面，及時修訂完善應(yīng)急處置預(yù)案，了解場所內(nèi)部結(jié)構(gòu)、設(shè)施、通道等情況，掌握周邊交通、道路和水源，保證在發(fā)生火災(zāi)事故時能夠快速、科學(xué)處置，最大限度地減少火災(zāi)損失和危害。2、探索建立聯(lián)合作戰(zhàn)分級指揮系統(tǒng)。
構(gòu)建與火災(zāi)及災(zāi)害應(yīng)急救援相配套的聯(lián)合指揮系統(tǒng)，打破平時的部門區(qū)分與建制，采取多部門、多警種混合編組的方式，確定各參戰(zhàn)單位的任務(wù)分工，以及在執(zhí)行任務(wù)時的行動準(zhǔn)則，確保參與聯(lián)合作戰(zhàn)的各部門、各警種之間能夠互聯(lián)、互通，避免各參戰(zhàn)部門產(chǎn)生各自為戰(zhàn)、難以形成戰(zhàn)斗合力的情況。3、提高滅火救援組織指揮能力。
指揮部要根據(jù)著火建筑的結(jié)構(gòu)特點、材料燃燒特性、火勢大小、現(xiàn)場的道路和水源環(huán)境以及現(xiàn)有滅火救援力量等因素，確定最佳力量調(diào)集、火災(zāi)撲救方案。加強(qiáng)火情偵察，充分發(fā)揮建筑結(jié)構(gòu)專家的作用，把安全施救貫穿于作戰(zhàn)行動始終，最大限度地減少傷亡，確保參戰(zhàn)官兵自身安全。
撲救火災(zāi)中一旦遇有被困人員，應(yīng)積極通過破拆、排煙等手段，把滅火力量首先用于救人方面。
機(jī)械方面的工作計劃篇十三
(1)針對個別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話，直到行之有效。
(2)多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生，盡力做好心理專家和引導(dǎo)者.
(3)利用空余時間進(jìn)行家訪，及時與家長交流情況，統(tǒng)一思想。
(4)對一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。
(二)常規(guī)工作。
(1)積極開展各項評比活動，形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣，人人爭做儲能“當(dāng)月之星”。
(2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄.鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。
(3)加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。
(4)鼓勵學(xué)生積極參加志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增強(qiáng)他們的社會責(zé)任心和為人民服務(wù)意識。
(三)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
1、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作。
2、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
3、加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。
4、加強(qiáng)學(xué)生早自修，午自修等時段的自主管理。
(四)活動安排。
2月：利用班會時間，把寒假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來，對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育，及時總結(jié)，揚長避短。
3月：積極開展“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的活動，通過學(xué)雷鋒活動，形成人人關(guān)心集體、關(guān)心他人的好風(fēng)氣，同時做好赴東方綠洲軍訓(xùn)的紀(jì)律教育和安全教育工作，提高班級整體面貌。
4月：開展緬懷烈士活動，我們要有效利用學(xué)校寶貴教育資源，重溫學(xué)校的革命歷史，把烈士的理想行為與自己對照，牢固樹立“今天我以儲能為榮，明天儲能以我為榮”的意識。同時做好復(fù)習(xí)工作，迎接期中考試。
5月：對期中考試進(jìn)行分析總結(jié)，對有進(jìn)步的同學(xué)要表揚、鼓勵，對成績不理想的同學(xué)，要調(diào)整他們的學(xué)習(xí)方法，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。此外，對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育，積極參加校園藝術(shù)節(jié)活動，為班級爭光添彩。
6月：對整個班級的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行針對性總結(jié)，做好期末考試動員和結(jié)束工作。
作為年輕教師，我會積極學(xué)習(xí)，不斷探索，著重班級的德育，積極協(xié)調(diào)各科教學(xué)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
機(jī)械方面的工作計劃篇十四
企業(yè)購買或持有上市公司股票根據(jù)其購買的數(shù)量以及對被投資企業(yè)的影響程度可劃分為“金融資產(chǎn)”或“長期股權(quán)投資”。在實務(wù)中，最通常的劃分標(biāo)準(zhǔn)是根據(jù)購買者的意圖和持股數(shù)量來作判斷。一般而言，購買股票是為了短期交易獲利，且購買數(shù)量未達(dá)到對被投資企業(yè)重大影響程度的股票投資均應(yīng)劃分為“金融資產(chǎn)”。而從戰(zhàn)略投資出發(fā)，購買被投資企業(yè)的股票并且達(dá)到對其具有重大影響、共同控制甚至控制的則應(yīng)視為“長期股權(quán)投資”。本文將僅針對按照金融資產(chǎn)核算的這類股票投資展開論述，通過分析金融資產(chǎn)不同類別的會計核算來說明股票投資類別劃分給企業(yè)損益帶來的影響。
一、股票投資作為金融資產(chǎn)核算的類別劃分。
金融工具是指形成一個企業(yè)的金融資產(chǎn)，并形成其他單位的金融負(fù)債或權(quán)益工具的合同。金融資產(chǎn)的分類主要包括四類：(1)以公允價值計量且其變動計入當(dāng)期損益的金融資產(chǎn)，包括交易性金融資產(chǎn)和指定為以公允價值計量且其變動計入當(dāng)期損益的金融資產(chǎn)；(2)持有至到期投資；(3)貸款和應(yīng)收款項；(4)可供出售金融資產(chǎn)。
企業(yè)取得股票資產(chǎn)時，不同的企業(yè)可能把它劃分為不同類別的金融資產(chǎn)，即可以將其劃分為以公允價值計量且其變動計入當(dāng)期損益的金融資產(chǎn)(即交易性金融資產(chǎn))也可以劃分為可供出售金融資產(chǎn)。而企業(yè)最終把這類股票資產(chǎn)劃分為哪一類的金融資產(chǎn)，主要取決于企業(yè)管理層的風(fēng)險管理和投資決策等因素，金融資產(chǎn)的分類是管理層的管理目的的真實體現(xiàn)。
實務(wù)中對股票資產(chǎn)劃分類別的一般標(biāo)準(zhǔn)為：企業(yè)直接從二級市場購買股票，且近期打算出售獲利的應(yīng)作為“交易性金融資產(chǎn)”核算，打算長期持有或近期沒有出售考慮的應(yīng)作為“可供出售金融資產(chǎn)”核算；另一種情況是企業(yè)通過股權(quán)分置或定向增發(fā)等其他方式獲得的股票，且持有期間對上市公司不具控制、共同控制或重大影響的，應(yīng)將該限售股權(quán)劃分為“可供出售金融資產(chǎn)”。
二、交易性金融資產(chǎn)與可供出售金融資產(chǎn)在會計核算上的主要區(qū)別。
1.相關(guān)交易費用的會計處理不同。
交易性金融資產(chǎn)在取得時發(fā)生的交易費用應(yīng)當(dāng)直接計入當(dāng)期損益，不作為該類金融資產(chǎn)初始入賬金額的一部分。但可供出售金融資產(chǎn)在取得時發(fā)生的相關(guān)交易費用作為初始入賬金額。
2.在報表時點，持有股票期間公允價值變動的會計處理不同。
股票資產(chǎn)劃分為交易性金融資產(chǎn)時，持有期間公允價值發(fā)生變化，應(yīng)將公允價值變動形成的利得和損失直接計入當(dāng)期損益，當(dāng)交易性金融資產(chǎn)的公允價值大于賬面價值時，就形成企業(yè)的當(dāng)期收益；反之，則形成企業(yè)當(dāng)期的一項損失。若劃分為可供出售金融資產(chǎn)時，持有期間公允價值發(fā)生變動幅度較小或暫時性變化時，企業(yè)應(yīng)當(dāng)認(rèn)為該項金融資產(chǎn)的公允價值是在正常范圍的變動，應(yīng)將其變動形成的利得或損失，除減值損失外，將其公允價值變動計入資本公積(其他資本公積)。即交易性金融資產(chǎn)的公允價值變動計入“損益”，而可供出售金融資產(chǎn)的公允價值變動計入“權(quán)益”(在未發(fā)生減值的情況下持有期間的公允價變動與利潤無關(guān))。
3.發(fā)生減值時的處理不同。
對于交易性金融資產(chǎn)而言無需計提減值準(zhǔn)備。而可供出售金融資產(chǎn)在資產(chǎn)負(fù)債表日則應(yīng)對其價值作減值測試，若公允價值發(fā)生了較大幅度的下降或下降趨勢為非暫時性時，就應(yīng)確認(rèn)減值損失和計提減值準(zhǔn)備。同時準(zhǔn)則還規(guī)定，可供出售的權(quán)益工具(即股票投資)一旦計提減值，即使在以后持有期間價格得到恢復(fù)，原確認(rèn)的減值準(zhǔn)備也不能通過損益轉(zhuǎn)回。這一規(guī)定導(dǎo)致股票資產(chǎn)在發(fā)生減值時因類別劃分不同而給企業(yè)之后持有期間的損益帶來重大影響。
4.企業(yè)出售金融資產(chǎn)時在會計處理方式的不同。
企業(yè)應(yīng)按照出售金融資產(chǎn)取得的收入與該項金融資產(chǎn)的賬面價值的差額確認(rèn)為企業(yè)的投資收益，此外為了正確的核算企業(yè)取得的投資收益，還應(yīng)當(dāng)結(jié)轉(zhuǎn)相應(yīng)的科目。企業(yè)出售的交易性金融資產(chǎn)時，應(yīng)當(dāng)將原來由于公允價值變動計入當(dāng)期損益對應(yīng)轉(zhuǎn)出為投資收益，把原來計入當(dāng)期損益轉(zhuǎn)出作為企業(yè)總的投資損益的組成部分；企業(yè)出售可供出售金融資產(chǎn)時，需要將原來由于公允價值變動計入所有者權(quán)益的資本公積(其他資本公積)對應(yīng)轉(zhuǎn)出為投資收益，作為核算該金融資產(chǎn)投資收益的一部分。
三、股票投資類別劃分對企業(yè)利潤的主要影響。
企業(yè)管理層對投資股票的意圖以及投資風(fēng)險的偏好等主觀決策是股票類別劃分的重要標(biāo)準(zhǔn)。股票資產(chǎn)一旦初始劃分為交易性金融資產(chǎn)或可供出售金融資產(chǎn)，之后無論管理層意圖如何改變均不能進(jìn)行重新分類。當(dāng)二級市場股價變化較大時，類別劃分的不同對企業(yè)損益影響較大，以下將通過案例進(jìn)行說明。
案例：甲公司在二級市場購買100萬股a公司股票，10元/股，假設(shè)無交易費用，打算長期持有且對a公司不具有控制、共同控制及重大影響；乙公司同樣在二級市場購買了100萬股a公司股票，10元/股，假設(shè)無交易費用，目的為股價上漲30%后出售；丙公司通過定向增發(fā)獲得a公司100萬股股票，假設(shè)也為10元/股，無交易費用，該股票限受期為當(dāng)年的12月1日。購買日均為20x0年10月1日。以上公司均按季編制報表。
按照管理層購買目劃分，甲公司應(yīng)將股票劃分為可供出售金融資產(chǎn)；乙公司應(yīng)劃分為交易性金融資產(chǎn)；丙公司由于在取得股票時處于限售期，因此應(yīng)將該股票劃分為可供出售金融資產(chǎn)。
第一種情況，a公司股票價格漲跌幅度小：20x0年12月31日8元/股；20x1年3月31日10元/股。
在20x0年12月31日年報時點，股價變化對甲、丙公司當(dāng)年利潤無影響；乙公司將因股價下跌(公允價值變動損益)減少當(dāng)期利潤200萬元。
在20x1年3月31日季報時點，甲、丙公司仍無利潤變化；乙公司因股價回升(公允價值變動損益)增加當(dāng)期利潤200萬元。
第二種情況，a公司股票價格漲跌幅度大：20x0年11月30日8元/股；20x0年12月31日5元/股；20x1年1月31日8元/股；20x1年3月31日10元/股。
在20x0年12月31日年報時點，甲、丙公司計提減值500萬元，減少當(dāng)期利潤相應(yīng)金額；乙公司確認(rèn)公允價值變動損失500萬元，三個公司在年報時點對利潤的影響數(shù)相同。
在20x1年3月31日季報時點，雖然股價從虧損又漲回了原價，但甲、丙公司按照準(zhǔn)則規(guī)定卻不能確認(rèn)通過損益轉(zhuǎn)回減值準(zhǔn)備而只能增加權(quán)益(資本公積)，因此不能增加當(dāng)期利潤。而乙公司則可通過公允價值變動損益增加當(dāng)期利潤500萬元。
以上案例說明了以下幾點問題：
一是股票類別劃分的不同對當(dāng)期損益具有較大影響：(1)在股票資產(chǎn)未達(dá)到計提減值標(biāo)準(zhǔn)的情況下，分類為可供出售金融資產(chǎn)在持有期間不會影響企業(yè)損益，而分類為交易性金融資產(chǎn)將由于股價的變動直接影響當(dāng)期利潤；(2)股票價格一旦波動較大，并且在報表時點達(dá)到了計提減值的標(biāo)準(zhǔn)，雖然這兩種分類方式在計提減值時點上對利潤的影響程度是一樣的，但若股價在以后持有期間大幅回升，可供出售金融資產(chǎn)則不能轉(zhuǎn)回利潤，而交易性金融資產(chǎn)卻可增加以后期間的利潤。
二是在對股票計提減值時，我們認(rèn)為準(zhǔn)則缺乏對股票投資(劃分為可供出售金融資產(chǎn))計提減值準(zhǔn)備的具體規(guī)定，造成在實務(wù)中較難判斷是否發(fā)生減值。準(zhǔn)則中對股票計提減值的相關(guān)規(guī)定主要有“權(quán)益工具投資的公允價值發(fā)生嚴(yán)重或非暫時性下跌時應(yīng)提減”，但同時又規(guī)定“可供出售的權(quán)益工具投資，其公允價值低于成本本身不足以說明已發(fā)生了減值，而應(yīng)當(dāng)綜合相關(guān)因素在投資整個期間通盤予以考慮判斷”。這樣的規(guī)定很難作為在實務(wù)中判斷股票是否發(fā)生減值的通行標(biāo)準(zhǔn)。例如在本案例中，我們在年末時點計提減值準(zhǔn)備主要基于兩點考慮：一是a公司股票從購買日起至年報時點一直持續(xù)下跌；二是跌幅已超過40%以上。雖然計提減值的理由視乎符合準(zhǔn)則關(guān)于“嚴(yán)重或非暫時性下跌”的描述，但由于股票具有股價難以預(yù)測的特點，很難說在這某一時點的下跌就一定是持續(xù)和嚴(yán)重的。本案例中在年末時點反映出的減值卻在第二年1季度因股價全面回升而全部轉(zhuǎn)回。這是否說明年末時點計提減值在判斷上出現(xiàn)了問題？或是本就不應(yīng)該確認(rèn)為減值，而是暫時性的下跌？因此，對股票投資而言，判斷其是否發(fā)生減值的標(biāo)準(zhǔn)及計提多少減值應(yīng)在準(zhǔn)則解釋中作具體的明確。
三是準(zhǔn)則規(guī)定可供出售金融資產(chǎn)與交易性金融資產(chǎn)之間不能重分類，也就是說股票資產(chǎn)一旦被劃分為可供出售金融資產(chǎn)后是不能再重分類為交易性金融資產(chǎn)的。這與按管理層持有意圖劃分類別的標(biāo)準(zhǔn)相悖。本案例中的丙公司在持有a公司股票時，由于在取得股票時屬于限售股，被分類為可供出售金融資產(chǎn)，但在解禁后即便是管理層認(rèn)為將近期獲利后出售也不能將其重分類至交易性金融資產(chǎn)，造成在年末時點計提了大量減值，并在以后持有股票期間不能通過損益轉(zhuǎn)回，第二年1季度的利潤因此低于按交易性金融資產(chǎn)核算實現(xiàn)的利潤。
四、結(jié)論。
綜合以上分析，股票資產(chǎn)一旦被劃分為交易性金融資產(chǎn)或可供出售金融資產(chǎn)之后，在持有期間不能進(jìn)行重分類，而類別劃分的不同又直接影響到企業(yè)利潤的變化，特別是當(dāng)股價出現(xiàn)大幅波動并面臨計提減值時，對于按可供出售金融資產(chǎn)核算的股票而言，不僅當(dāng)期利潤會因減值而降低，同時在今后持有股票的期間，企業(yè)利潤不能隨股價的回升而增加。因此，企業(yè)管理層在選擇分類時應(yīng)綜合考慮各方因素，尤其在股價波動較大的情況下盡量避免選用可供出售金融資產(chǎn)核算。對于二者不能重分類的規(guī)定，準(zhǔn)則的初衷是為了避免人為操縱利潤，但股票投資具有難以預(yù)測其后期價格走勢的特點，且投資者的購買或持有意圖及風(fēng)險偏好往往會隨著市場的變化而變化的，若完全不能轉(zhuǎn)換分類，勢必將造成因計提大量減值而不能在以后持有期間轉(zhuǎn)回利潤的情況，不利于對企業(yè)持有股票期間的綜合評判。我們希望在今后的準(zhǔn)則解釋中充分考慮股票投資的特殊性，盡量縮小因股票資產(chǎn)類別劃分不同而對企業(yè)損益產(chǎn)生的影響。
參考文獻(xiàn)：
[1]《企業(yè)會計準(zhǔn)則第2號――長期股權(quán)投資》.
[2]《企業(yè)會計準(zhǔn)則第22號――金融工具確認(rèn)和計量》.
[3]中國中鐵財務(wù)部編著.中國中鐵會計核算手冊[m].北京:中國財政經(jīng)濟(jì)出版社,2011.
機(jī)械方面的工作計劃篇十五
通用技能是相對于專業(yè)技能而言，通用技能并不是針對某一具體的職業(yè)，而是從事任何職業(yè)的人要想取得成功都必須具備的能力，是一種超越具體職業(yè)、對人的終身發(fā)展起著重要作用的能力，是人們在教育或工作等不同的環(huán)境中培養(yǎng)出來的可遷移的、從事任何職業(yè)都必不可少的跨職業(yè)的技能。
根據(jù)我國教育的培養(yǎng)目標(biāo)，通用技能大體上可包括以下十個方面的重要內(nèi)容：職業(yè)道德、表達(dá)溝通、人際交往、分析判斷、解決問題、學(xué)習(xí)和創(chuàng)新、團(tuán)隊合作、組織管理、應(yīng)變能力等。
我認(rèn)為，職業(yè)道德表現(xiàn)為愛崗敬業(yè)意識、持之以恒、艱苦奮斗精神、進(jìn)取冒險精神、誠實守信品質(zhì)，在學(xué)生組織中工作就可以很好地培養(yǎng)自己的職業(yè)道德，我自己就在朗誦藝術(shù)團(tuán)和校藝術(shù)團(tuán)工作，在那里，我學(xué)會了知難而上、堅持不懈，今后，我還將繼續(xù)堅守自己的崗位，為兩團(tuán)貢獻(xiàn)出自己的一份力。
表達(dá)溝通能力指將個人思想、觀點、意見或建議順暢地用語言或文字準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)出來，促使對方接受自己的能力。表達(dá)能力包括語言表達(dá)能力和文字表達(dá)能力，能不能發(fā)表一次成功的演說、能不能寫一封清晰的信函，這都是表達(dá)能力的具體衡量標(biāo)準(zhǔn)。良好的表達(dá)能力表現(xiàn)在能夠用準(zhǔn)確、流暢的語言講述事實、表達(dá)觀點，能夠撰寫計劃、總結(jié)、調(diào)查報告、公函等文書，這些在大學(xué)期間參加社會調(diào)查、學(xué)生組織的日常工作中都能得到鍛煉。溝通技能包括聽、說、讀、寫等，可以分為書面、非書面的語言溝通以及如衣著、表情、神態(tài)、姿勢等非語言溝通。人際交往能力與表達(dá)溝通能力有一定的相似之處，培養(yǎng)的方法也差不多。
對于一個特定的問題，分析判斷包括以下五個環(huán)節(jié)：問題分析、確定目標(biāo)、擬定方案、方案評估以及方案選擇。這個能力在學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)階層中有有所涉及，就和組織管理能力以及解決問題能力、應(yīng)變能力一樣。所以參加學(xué)生組織不可半途而廢，從被領(lǐng)導(dǎo)階層到領(lǐng)導(dǎo)階層都體會過才能真正全方位鍛煉能力。
學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力在當(dāng)今社會中顯得尤為重要，當(dāng)今世界瞬息萬變，我們的知識結(jié)構(gòu)也應(yīng)該隨社會需要而改變，就業(yè)時通常都有上崗培訓(xùn)，在培訓(xùn)時，迅速掌握崗位所需技能是相當(dāng)重要的。創(chuàng)新能力在理工科中體現(xiàn)得尤為明顯，在文科專業(yè)中，集中體現(xiàn)為發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題以及在解決問題過程中進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)新問題從而不斷推動事物變化發(fā)展。要創(chuàng)新，就要培養(yǎng)創(chuàng)造性思維，打破常規(guī)思維定式，多采用逆向思維來考慮問題。創(chuàng)新能力可以再各個工作以及細(xì)節(jié)中得以體現(xiàn)。
團(tuán)隊合作包括了個人善于與團(tuán)隊其他人溝通協(xié)調(diào)、能扮演適當(dāng)角色、勇于承擔(dān)責(zé)任、樂于助人、保持團(tuán)隊的融洽等方面的內(nèi)容。人具有社會屬性，每個人都避免不了在團(tuán)隊中工作，所以團(tuán)隊合作能力是必不可少的。