教案的編寫需要根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生特點進行靈活調(diào)整。編寫教案時要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和策略，幫助他們主動參與學(xué)習(xí)。以下是小編為大家收集的教案范例，僅供參考，希望能給大家提供一些編寫教案的思路。
保護鳥類的教案篇一
1、初步感知理解散文的內(nèi)容，感受體驗作品的語言美、意境美。
2、學(xué)習(xí)用完整連貫的語言講述，發(fā)展想象力。
3、知道鳥是人類的朋友，樹立愛護鳥的意識，萌發(fā)熱愛大自然的情感。
實物投影儀一臺，幻燈片若干（配樂朗誦散文），錄音機一臺、圖片各一張。
1、師：“小朋友，今天老師給你們帶來了一根神奇的魔術(shù)棒，看一看它會變什么小動物？（教師變魔術(shù)）對了！是小鳥。”
2、師：“在大森林里，有許多許多大樹，大樹上有許多許多小鳥，小鳥都愛唱歌，小鳥的歌會落在什么地方？（幼兒想象表述）。
3、過渡：“小鳥的歌真美！真神奇！讓我們來聽一聽……。
4、觀看幻燈片。
5、幼兒跟著朗誦散文。
保護鳥類的教案篇二
1、能積極參與討論活動，想出保護鳥類的方法。
2、增強保護鳥類、愛護生態(tài)環(huán)境的意識。
多媒體課件;幼兒看過有關(guān)鳥類與環(huán)境的圖書。
1、認識鳥類，了解鳥類與人類是有關(guān)系的。
(1)出示圖片，引出小鳥。
(2)討論：小朋友認識哪些鳥?(幼兒自由回答)(3)師：老師這里也有很多鳥類的圖片，我們一起來認識一下。(結(jié)合ppt講述)捉蟲能手--燕子、喜鵲;森林醫(yī)生--啄木鳥等;森林音樂家--百靈鳥、黃鶯、山雀等;捕鼠能手--貓頭鷹;會說話的鳥--鸚鵡;會開屏的鳥--孔雀……(4)小結(jié)：我們一起認識了這么多小鳥，還知道小鳥是和我們?nèi)祟愑嘘P(guān)系的。
2、教師講述故事《保護鳥類》。
老師邊講故事邊放ppt,故事講完后提問;(2)師：聽完這個故事，你知道小鳥為什么要罷工嗎?(因為獵人打死了小鳥的同伴)(3)師：獵人這樣做對不對?為什么不能傷害小鳥?(小鳥能吃害蟲，是人類的朋友)(4)小結(jié)：聽了這個故事，我們知道了小鳥能吃害蟲，保護森林，是人類的好朋友，我們不能傷害它。
3、討論(1)師：大家都知道鳥類對我們?nèi)祟愑泻艽蟮膸椭怯心男┍Ｗo小鳥的好方法呢?小朋友自由討論一下。
(2)幼兒分享討論結(jié)果。
師：有沒有小朋友愿意把你們討論的結(jié)果分享給大家聽一聽。
故事：保護鳥類在很遠很遠的地方，有一個國家叫呼呼國，那里有美麗的森林、草原，到處能聽到小鳥在歌唱,看到小鳥在忙著捉蟲。
有一天，樹林里忽然傳來了"砰砰"幾聲槍響，只見一個獵人提著槍，高興地喊："我打中了!哈哈!"小鳥們看到后都傷心地哭了，它們又失去了一位好伙伴。小鳥們唧唧喳喳地開起了大會，決定舉行大罷工，什么工作也不做了，離開呼呼國。
這個消息給蝗蟲們聽到了，許多蝗蟲都飛來這里，因為它們覺得這里最安全。還有毛毛蟲、粘蟲等所有的害蟲都來了。"嚓嚓嚓"、"沙沙沙"，樹葉沒有了、草地沒有了、莊稼沒有了、森林沒有了。
沒有了樹木、森林，呼呼國到處是風(fēng)沙;沒有了莊稼，人們要挨餓;沒有了草地，牛羊也餓死了。于是呼呼國展開了一場滅蟲大戰(zhàn)。小鳥們也來幫忙了，人們非常感動。
從此以后呼呼國的人們再也不傷害小鳥了，大家都關(guān)心、愛護小鳥。呼呼國每個人都愛護鳥類，這兒成了鳥兒們的樂園，害蟲再也不敢猖狂了!
保護鳥類的教案篇三
一個陽光明媚的早晨，我看到爸爸又在收拾東西。他拿了一把獵x槍，還有水和吃的東西，看來爸爸又要去打鳥了。我看著爸爸的一舉一動，思考了一下，胸有成竹地走了過去。
“爸爸，又去打鳥嗎？”我問。“是的?！卑职诸^也不抬地答應(yīng)著?！傍B類是我們的好朋友，您不知道嗎？”我繼續(xù)勸爸爸。“朋友？鳥又不會說話。就算有的鸚鵡、八哥會說話，它們也不明白什么意思。”爸爸邊收拾他的東西邊說?！澳袥]有聽說過這個故事？有一個不女孩，為了救一只丹頂鶴，自己掉進了沼澤地?！薄拔也挪粫プ瞿欠N傻事呢。”爸爸背上包，向外走去。
我趕緊拉住爸爸，說道：“鳥類已被列為瀕危物種，有12%的鳥類已滅絕，美麗的東方白鶴目前數(shù)量不足3000只，29%的鸚鵡和23%的鴿子都瀕臨滅絕。有966種鳥類的數(shù)量不足一萬只，最危險的77種鳥類已不足50只。有一種叫紅腹灰雀的很可愛的小鳥，由于人類非法獵殺，數(shù)量已不足300只。橙額鸚鵡被古印度人視為‘掌上明珠’，但現(xiàn)在野生的已滅絕，人類飼養(yǎng)著的不足10只。爸爸，放下您手中的獵x槍吧！”
爸爸低下了頭，無言以對。過了一會兒，他抬起頭對我說：“好，我今后再也不打鳥了?！蔽液桶职侄夹α?。
回到房間時，我看到一對漂亮的鳥兒正落在窗臺外邊，一起向著陽光飛去……。
保護鳥類的教案篇四
活動目標：
1、積極參與討論，增強保護鳥類、愛惜生態(tài)環(huán)境的意識。
2、理解故事內(nèi)容，了解鳥類與人類的關(guān)系。
活動豫備：
1、多媒體課件。
2、幼兒看過有關(guān)鳥類與環(huán)境的圖書。
活動過程：
1、教師講述故事《保護鳥類》。
(1)師：小朋友們，今天邵老師給你們帶來一個好聽的故事，故事的名字叫《保護鳥類》。
老師邊講故事邊放ppt,故事講完后提問;。
(2)師：聽完這個故事，你知道小鳥為什么要罷工嗎?(由于獵人打死了小鳥的同伴)。
(3)師：獵人這樣做對不對?為什么不能傷害小鳥?(小鳥能吃害蟲，是人類的朋友)。
(4)小結(jié)：聽了這個故事，我們知道了小鳥能吃害蟲，保護森林，是人類的好朋友，我們不能傷害它。
2、了解鳥類與人類的關(guān)系：
(1)討論：那你還熟習(xí)哪些鳥?(幼兒自由回答)。
(2)小結(jié)。
師：老師這里也有很多鳥類的圖片，我們一起來熟習(xí)一下。(結(jié)合ppt講述)。
捉蟲能手--燕子、喜鵲(你知道它有什么本領(lǐng)?);森林醫(yī)生--啄木鳥等;。
森林音樂家--百靈鳥、黃鶯、山雀等;捕鼠能手--貓頭鷹;。
會送信的鳥--鴿子;報春鳥--燕子、布谷鳥;。
會說話的鳥--鸚鵡;會舞蹈的鳥--仙鶴、
會開屏的鳥--孔雀……。
3、討論。
(1)師：剛剛我們熟習(xí)了這么多鳥，知道了他們對我們?nèi)祟愑泻艽蟮膸椭怯心男┍Ｗo小鳥的好方法呢?(幼兒自由回答)。
(2)教師介紹(看到獵人捕捉應(yīng)當(dāng)制止，看到受傷的鳥，要出手相救，貼告示牌，廣場喂鳥、樹上放鳥窩、國外有鳥節(jié)等)。
在很遠很遠的地方，有一個國家叫呼呼國，那里有美麗的森林、草原，到處能聽到小鳥在歌唱,看到小鳥在忙著捉蟲。
有一天，樹林里忽然傳來了"砰砰"幾聲槍響，只見一個獵人提著獵槍，興奮地喊："我打中了!哈哈!"小鳥們看到后都傷心地哭了，它們又失往了一位好伙伴。小鳥們唧唧喳喳地開起了大會，決定舉行大罷工，什么工作也不做了，離開呼呼國。
這個消息給蝗蟲們聽到了，很多蝗蟲都飛來這里，由于它們覺得這里最安全。還有毛毛蟲、粘蟲等所有的害蟲都來了。"嚓嚓嚓"、"沙沙沙"，樹葉沒有了、草地沒有了、莊稼沒有了、森林沒有了。
沒有了樹木、森林，呼呼國到處是風(fēng)沙;沒有了莊稼，人們要受餓;沒有了草地，牛羊也餓死了。因此呼呼國展開了一場滅蟲大戰(zhàn)。小鳥們也來幫忙了，人們非常感動。
從此以后呼呼國的人們不再傷害小鳥了，大家都關(guān)心、愛惜小鳥。呼呼國每個人都愛惜鳥類，這兒成了鳥兒們的樂園，害蟲不再敢猖狂了!
保護鳥類的教案篇五
活動要求：
1、初步了解鳥對人類的'益處，激發(fā)幼兒保護鳥類的情感。
2、知道打鳥、捉鳥是不文明行為。
活動準備：
1、了解幼兒對鳥的認識情況，以便引導(dǎo)。2、多媒體。
活動過程：
一、談話，讓幼兒回憶關(guān)于鳥類的已有經(jīng)驗。
師：你都知道什么鳥?它是什么樣子?
(幼兒說出一種鳥兒的特征后，教師結(jié)合電腦，確定幼兒所說內(nèi)容的正確性。)。
二、觀看一段錄像，感知經(jīng)驗，粗略了解鳥的生活情況。
1、師：請大家說說你看到了什么鳥?它有什么本領(lǐng)?(鼓勵幼兒大膽發(fā)言，如啄木鳥能給樹捉蟲;燕子能捉有害的昆蟲;信鴿會送信……)。
2、觀看錄像感知環(huán)境變化與鳥兒生活的關(guān)系，了解鳥搬家離去的原因，以及它與人類的關(guān)系。
三、集體討論，表達愛鳥的情感。
討論：你愛小鳥嗎?如果世界上沒有了鳥，會怎么樣?
教師小結(jié)鳥對人類的用途，得出鳥是人類好朋友的結(jié)論。使幼兒知道打鳥、捉鳥都是不文明的行為;要樹立愛護鳥類，保護環(huán)境的意識。
保護鳥類的教案篇六
活動要求：
1、師生共同創(chuàng)設(shè)環(huán)境,使愛護鳥類活動深入人心。
2、發(fā)揮幼兒想象,利用自己的手來畫手形鳥。
活動準備：
1、教師在墻面上布置好一棵大樹媽媽，大樹頭飾一個。
2、顏料、彩筆、彩紙、剪刀、抹布等。
活動過程：
一、用情景故事引入主題。
1、教師扮大樹媽媽：“小朋友們，知道我是誰嗎?我有許多樹葉寶寶，它們都非常喜歡和小鳥玩，小鳥也很喜歡我溫暖的懷抱，可是冬天，樹葉寶寶都到土壤媽媽那里去了，小鳥也飛走了，現(xiàn)在春天來了，樹葉寶寶也回來了，可是我的小鳥朋友去哪里了呢?我們真的很想念小鳥，請小朋友幫我們把小鳥找回來吧!”
2、師：怎樣才能幫大樹媽媽把小鳥找回來呢?(幼兒討論)。
對了，我們可以用小手畫小鳥，畫好了貼到大樹媽媽身上。
二、示范演示。
1、今天畫的小鳥與以前不同,請小朋友看看你的小手象什么?
2、用顏料涂在手心手指上,然后小手平放在彩紙上用力摁，最后用記號筆畫小鳥的眼睛和嘴巴，并剪下。這樣畫出來的小鳥我們叫它是“手形鳥”。
三、幼兒練習(xí)。
1、手心里的顏料要保持干凈，不能弄臟、弄花。在大拇指里畫上眼睛和嘴巴。
2、沿手的輪廓剪下小鳥，即為手形鳥。
四、講評。
比一比誰畫的小鳥是快樂的小鳥。每個幼兒可在小鳥的身上寫上自己的名字。好了，讓這群快樂的小鳥飛回到大樹媽媽的懷抱里。大樹媽媽：“謝謝你們幫我找回了小鳥，你們真是充滿愛心、心靈手巧的好孩子?！?BR> 保護鳥類的教案篇七
地球上的鳥類有：馬里亞納大秧鳥、威克島秧鳥、北美旅鴿等已經(jīng)滅絕了；還有不少鳥類也瀕臨滅絕了，比如北美候鳥、澳洲大鳥、赤頸鶴等。這些都因為人類的捕殺！
南極也有十幾種企鵝瀕臨滅絕，只是因為人類大量捕殺魚類，破壞了企鵝的.食物鏈。
我們應(yīng)當(dāng)加以保護鳥類！停止對鳥類的捕殺，并且避免天敵對他們的傷害。
保護鳥類的教案篇八
所有有良知的人們：你們好！
首先，因為自己有良知，請為自己鼓掌。接下來，我們要談一個問題：保護鳥類。鳥是人們的朋友。我們應(yīng)傷害我們的朋友嗎？答案是否定的。我們應(yīng)保護鳥類，并給予他們精神上的重視。我提議為保護我們的朋友應(yīng)做到以下幾點：
1、改正自己傷害鳥的行為
2、制止身邊的人傷害鳥
4、提議相關(guān)部門重視保護鳥類，重視保護鳥類生存的環(huán)境
5、保護一些鳥類棲息地，如濕地等
6、有空多了解一些關(guān)于鳥類的知識
7、付諸行動
保護鳥類志愿者
20xx年3月
保護鳥類的教案篇九
廣大市民朋友們：
鳥是大自然的精靈，是人類的好朋友，是自由與生命的象征。因為在我們生存的地球上，有了鳥兒，才有了鶯歌燕舞、鳥語花香；有了鳥兒，才有更美麗的藍天，更和諧的生態(tài)。人類離不開鳥兒，保護鳥兒就是保護環(huán)境，保護人類自己。愛鳥、護鳥是我們每一位公民義不容辭的責(zé)任。每年的4月4日至4月10日是安徽省愛鳥周，為進一步在全縣加強生態(tài)環(huán)保教育，普及鳥類知識，增強愛鳥護鳥意識，珍惜自然資源，養(yǎng)成愛鳥護鳥的良好習(xí)慣，在此，潁上縣公益志愿者聯(lián)盟協(xié)會特向全縣市民發(fā)出倡議，希望大家都加入到我們愛鳥護鳥的行列中來。
二、多植樹、種草、養(yǎng)花，保護鳥類的自然棲息地，為鳥類創(chuàng)造良好的生存空間；
三、不傷害、不捕殺野鳥，不掏鳥窩，不拾鳥蛋，不把鳥兒當(dāng)作自己手中的玩偶；
四、對傷害鳥類者主動勸說，發(fā)現(xiàn)捕殺、販賣鳥類的不法行為要及時向有關(guān)部門舉報；
六、拒食野鳥等野生動物，并勸誡親朋不食用野生動物；
七、撿到受傷、生病的小鳥要及時進行救治，并放飛。
親愛的市民朋友們，讓我們攜起手來，爭做保護鳥類的衛(wèi)士，用我們的行動，用我們的愛心，保護生態(tài)，呵護生命，讓我們手牽手，共同撐起一片蔚藍的天空，共同營造一個溫暖的小巢，讓鳥兒自由地飛翔，甜美地休憩，為建設(shè)潁上美好家園做出自己的貢獻。
xxx公益志愿者聯(lián)盟協(xié)會
二0一*年三月
保護鳥類的教案篇十
有一只只可愛的小鳥，讓天空變得更加美麗，有了一只只美麗的小鳥，我們的生活增添了色彩，有了一只只叫聲動聽的鳥兒，使我們的生活變得更加有情趣。總之，為了我們現(xiàn)在美好的生活，我們一定要愛護鳥兒。
可是，同學(xué)們你們知道嗎？現(xiàn)在因為人們亂砍亂伐，使大自然的生態(tài)平衡遭到了破壞，讓很多無辜的鳥兒失去了“家園”。現(xiàn)在，又由于人類的經(jīng)濟活動和生活條件的改善，對環(huán)境造成一定影響，使某些鳥類失去了必要的取食條件和繁殖場所，因此，有些鳥類就會養(yǎng)活，甚至瀕臨滅絕。所以我們也要在保護鳥兒的前提下保護自然環(huán)境，給鳥兒一個美好的“家園”。
不僅這樣，現(xiàn)在有很多的捕鳥者，這也是使鳥兒減少的一個重要元素。那些捕鳥者把捕到的一只只鳥兒販賣到各個地方，那些可憐的鳥兒有的被做成了一道道可口的菜肴，有的則被加工成其它物品。
同學(xué)們，為了以后的美好生活，我們一定要愛護鳥類！
保護鳥類的教案篇十一
小鳥想回家了，你想回家嗎?――關(guān)愛動物，關(guān)愛咱們共同的世界。你們聽說保護鳥類的。
警示語。
1.不好讓咱們的孩子只能在博物館里才見到這天的動物。
2.野生動物是人類的兄弟姐妹!
3.地球上沒有動物，那是一個沒有活力的世界。
4.同一片天空，同一個家園。
5.提高環(huán)境意識，愛護花草樹木，保護野生動物，維護公共設(shè)施，促進人與人人與社會人與自然的協(xié)調(diào)發(fā)展。
6.鳥是害蟲的天敵，鳥是人類的兄弟姐妹。
7.無數(shù)事實證明,人類與動物共存亡。
8.保護野生動物就是保護人類自我!
10.不好讓咱們的孩子只能在博物館里才見到這天的動物。
11.保護動物，與自然和諧。
12.無數(shù)事實證明，人類與動物共存亡。
13.保護鳥類保護野生動物維護生態(tài)平衡。
14.動物是人類親密的兄弟姐妹，人類是動物信賴的伙伴。
15.愛護動物,珍惜性命摘。
1.保護野生動物，實現(xiàn)人與自然和諧共處!
2.維護生態(tài)平衡，保護動物。
3.同在藍天下人鳥共家園。
4.這世界上有一種鳥是沒有腿的，它一輩子只停下來一次，那次就是它死去的時候。
5.保護野生動物，維護生態(tài)安全!
6.保護野生動物,不打鳥,捉蛇,捉青蛙。
7.保護野生動物就是保護人類自我!
9.同在地球上，共享大自然!
10.地球上沒有動物，那是一個沒有活力的世界。
11.同一片天空同一個家園。
14.動物是人類親密的兄弟姐妹，人類是動物信賴的伙伴。
15.保護野生動物，維護生態(tài)安全!
16.同在地球上，共享大自然!
17.給它們一點愛，咱們唯一的家園地球才更完美——保護野生動物，就是關(guān)愛人類自我。
19.保護野生動物，就是關(guān)愛人類自我。
20.野生動物是人類的兄弟姐妹!
1.關(guān)注候鳥保護環(huán)境。
2.鳥是害蟲的天敵鳥是人類的兄弟姐妹。
3.同在地球上，共享大自然!
4.愛護動物光榮,虐待動物可恥。
5.保護野生動物,人與自然共存。
6.保護野生動物，人與自然共存。
7.不好讓一切都成為記憶――保護動物，與自然和諧。
8.小鳥想回家了，你想回家嗎?――關(guān)愛動物，關(guān)愛咱們共同的世界。
9.保護野生動物,就是關(guān)愛人類自我。
10.保護野生動物就是保護人類自我!
11.同在藍天下，人鳥共家園。
12.大自然中的性命亦擁有……。
13.你鐘愛它,請你愛護它,你不鐘愛它,請你要更加愛護它,它是咱們的家園守護者!!!
15.不好讓一切都成為記憶――保護動物，與自然和諧。
保護鳥類的教案篇十二
第一段：介紹保護鳥類的重要性（200字）。
保護鳥類是維護生態(tài)平衡的重要環(huán)節(jié)。鳥類在自然界中起著極其重要的作用，它們是生態(tài)系統(tǒng)中的重要組成部分，不僅參與了種子傳播、害蟲控制等生態(tài)服務(wù)，同時也是食物鏈中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。然而，在當(dāng)今社會中，人類活動對鳥類的生存環(huán)境產(chǎn)生了巨大的影響，導(dǎo)致了許多鳥類瀕臨滅絕的境地。因此，保護鳥類已成為當(dāng)務(wù)之急。
第二段：宣傳重要性的措施（200字）。
為了保護鳥類，我們應(yīng)該積極宣傳其重要性。宣傳可以通過多種渠道進行，例如在學(xué)校教育中加入鳥類知識的教育內(nèi)容，組織鳥類保護的宣傳活動等。此外，媒體的力量也是不可忽視的，通過電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒體，向公眾傳播鳥類保護的理念和具體行動，讓更多人參與其中。
第三段：提醒公眾的方式和方法（200字）。
我們可以通過提醒公眾采取一些簡單的方式和方法來保護鳥類。首先，我們可以提醒大家不要破壞或破壞鳥巢。許多鳥類依靠巢穴來孵育和繁衍后代，一旦巢穴被破壞，將對鳥類的生存造成很大的影響。其次，我們應(yīng)該提醒公眾不要捕捉、殺害或虐待鳥類，要尊重它們的生存權(quán)利。最后，我們應(yīng)該鼓勵公眾保持環(huán)境的清潔，避免將垃圾亂扔，以減少對鳥類及其棲息地的污染和破壞。
第四段：加強政府和社會組織的參與（200字）。
為了更有效地保護鳥類，政府和社會組織的參與是必不可少的。政府可以出臺相關(guān)法規(guī)和政策，對破壞鳥類生存環(huán)境的行為進行限制和懲罰，同時也可以加大對鳥類科研和保護的投入。社會組織可以積極組織志愿者參與鳥類保護活動，組織相關(guān)宣傳和教育活動，提高公眾的保護意識。
第五段：總結(jié)保護鳥類的重要性和意義（200字）。
保護鳥類不僅僅是為了維護生態(tài)平衡，也是為了維護人類的自然環(huán)境和生存質(zhì)量。鳥類是我們的朋友，它們?yōu)槲覀兲峁┝嗽S多生態(tài)服務(wù)，并豐富了我們的生活。因此，我們每個人都應(yīng)該積極參與到保護鳥類的行動中，通過宣傳、提醒公眾、加強政府和社會組織的參與，共同努力，為鳥類的繁衍和生存提供一個美好的環(huán)境。只有保護好鳥類，我們才能夠保護好我們的未來。
保護鳥類的教案篇十三
1.今天逝去的一只鳥，明天亡掉的一群人。
2.野生動物是人類的朋友!
4.地球上沒有鳥類，那是一個沒有活力的世界。
5.同在藍天下人鳥共家園。
6.關(guān)愛生靈，保護鳥類。
7.它們和我們一樣是地球母親的孩子。
8.鳥是害蟲的天敵，鳥是人類的朋友。
9.地球上不能只剩下人類。
11.保護鳥類，為環(huán)境增姿添彩。
12.保護野生動物，維護生態(tài)安全!
13.同在地球上，共享大自然!
14.讓人類在大自然愉快前行，讓鳥兒在天空中自由翱翔。
15.藍藍的天空中只有配上鳥兒才會有生機，別讓天空變的孤獨。
16.鳥是害蟲的天敵鳥是人類的朋友。
17.保護鳥類，人類不再孤獨。
18.愛護鳥兒吧!不要讓樹木感到孤獨。
1.關(guān)注候鳥保護環(huán)境。
2.鳥兒的歌聲是大自然最動聽的聲音，讓這聲音永遠回蕩在我們耳邊。
3.勸君莫打枝頭鳥，子在巢中望母歸。
4.不要讓我們的孩子只能在博物館里才見到今天的動物。
5.如果失去了它們，世界將會怎樣?保護野生動物，就是保護人類自己。
6.讓我們傾聽大自然最美的旋律----鳥兒的歌聲。
8.是先有鳥還是先有蛋，你不知道，我不知道，只有鳥知道;是鳥先消失還是蛋先消失，你知道，我知道，只有鳥不知道。
9.勸君莫打三春鳥，子在巢中盼母歸。
10.尊重他們的生命就等于尊重我們的愛情。
11.鳥的叫聲——世上最動人的音樂。
13.不要讓我們的孩子只能在博物館里才見到今天的鳥兒。
14.同在藍天下人鳥共家園。
15.鳥是害蟲的天敵鳥是人類的朋友。
16.關(guān)注候鳥保護環(huán)境。
1.兒童的玩伴，小伙子的幫手，老年人的安慰。
2.愿動物的愛永遠伴隨著你成長~~。
3.請愛護人類最親密的朋友。
4.愛護動物，讓人類不孤單!
5.地球上沒有動物，那是一個沒有活力的世界。
6.是先有鳥還是先有蛋,你不知道,我不知道,只有鳥知道;是鳥先消失還是蛋先消失,你知道,我知道,只有鳥不知道。
7.動物是人類親密的朋友，人類是動物信賴的伙伴。
8.不要讓我們的孩子只能在博物館里才見到今天的動物。
9.提倡伴侶動物主人行為自律，及時清理污物，維護社區(qū)環(huán)境，營造和諧社區(qū);。
10.達到改善動物生存環(huán)境的理想目標。
11.愛護動物，讓人類不孤單!
12.地球沒有了動物，就如藍天沒有了白云;。
13.沒有動物，生命沒有了動力。
14.請珍惜我們地球上唯一的。
15.動物是人類親密的朋友，人類是動物信賴的伙伴。
16.不要讓我們的孩子只能在博物館里才見到今天的動物。
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保護鳥類的教案篇十四
朋友們：
你們好！當(dāng)我們漫步在空氣怡人的`海岸時，看到了珍貴希有的紅樹林，各種鳥類悠閑自在地飛翔，仿佛在向游人展示它們優(yōu)美的舞姿。如此美麗的環(huán)境，真是讓人留連忘返。紅樹林是熱帶海岸特有的森林植被，主要分布于淺海灘涂上，有“海底森林”、“海堤的天然保護神”之稱，是沿海防護林體系的第一道屏障，對于防浪護堤、改良海灘、凈化海水、保護海洋生物多樣性等具有不可替代的作用。而我們的紅樹林自然保護區(qū)吸引了越來越多的候鳥前來“度假”。據(jù)不完全統(tǒng)計，紅樹林保護區(qū)有國家重點保護的珍稀鳥類23種，包括卷羽鵜鶘、海鸕鶿、白琵鷺、鶚、鳶等品種，其中黑臉琵鷺尤為珍貴，全世界僅存800多只，在紅樹林就有200多只。紅樹林是全球瀕危植物，是深圳人民的“寶”。為了保護紅樹林，政府也不惜代價地在公路邊做起了一道人工保護屏，以防一切行駛車輛的廢氣污染紅樹林，也給海邊增加了一道亮的風(fēng)景線。
為配合3月20日—3月26日愛鳥周的宣傳，保護紅樹林，共建小鳥樂園，我們發(fā)出如下倡儀：
一、了解紅樹林濕地，提高紅樹林保護意識。了解地球森林、濕地、海洋三大生態(tài)系統(tǒng)的功能，我們倡儀各級各類學(xué)校，各級各類媒體充分發(fā)揮其教育和影響的作用，向社會公眾進行宣傳，向社會各界建議為保護東紅樹林濕地鳥類和水體環(huán)境，做一些力所能及的貢獻。
二、從單位做起，保護紅樹林水資源環(huán)境。倡儀各單位做到以下幾點：
1、未經(jīng)處理或未經(jīng)徹底處理的生產(chǎn)廢水不要排出。
2、生產(chǎn)中節(jié)約用水，盡可能做到循環(huán)用水。
三、從我做起，保護紅樹林生態(tài)資源。
1、用洗滌用品，使用無磷洗衣粉，減輕紅樹林水體的富營養(yǎng)化程度。
2、不用、少用一次性制品，因為使用一次性竹木制品就可能會影響紅樹林的林木資源，使用一次性塑料制品會污染土壤資源。
3、不亂扔果皮、紙屑、塑料制品xxx如飲料瓶xxx和玻璃制品xxx如汽水瓶xxx等。
4、珍惜紅樹林保護區(qū)的各種生命，保護其生物資源。我們應(yīng)該做到不捕殺、不買賣和不吃各種野生動物，不砍伐和不踐踏各種野生植物。
5、做到救護受傷動物，養(yǎng)護各種樹木，植樹造林，奉獻一片愛心。
我們誠心希望全體市民行動起來，從自已本人做起，從自已單位做起，為保護我們身邊這塊寶貴的紅樹林濕地，為拯救鳥類的樂園，作出自已應(yīng)有的貢獻！
倡議人：xx。
20xx年x月x日。
保護鳥類的教案篇一
1、初步感知理解散文的內(nèi)容，感受體驗作品的語言美、意境美。
2、學(xué)習(xí)用完整連貫的語言講述，發(fā)展想象力。
3、知道鳥是人類的朋友，樹立愛護鳥的意識，萌發(fā)熱愛大自然的情感。
實物投影儀一臺，幻燈片若干（配樂朗誦散文），錄音機一臺、圖片各一張。
1、師：“小朋友，今天老師給你們帶來了一根神奇的魔術(shù)棒，看一看它會變什么小動物？（教師變魔術(shù)）對了！是小鳥。”
2、師：“在大森林里，有許多許多大樹，大樹上有許多許多小鳥，小鳥都愛唱歌，小鳥的歌會落在什么地方？（幼兒想象表述）。
3、過渡：“小鳥的歌真美！真神奇！讓我們來聽一聽……。
4、觀看幻燈片。
5、幼兒跟著朗誦散文。
保護鳥類的教案篇二
1、能積極參與討論活動，想出保護鳥類的方法。
2、增強保護鳥類、愛護生態(tài)環(huán)境的意識。
多媒體課件;幼兒看過有關(guān)鳥類與環(huán)境的圖書。
1、認識鳥類，了解鳥類與人類是有關(guān)系的。
(1)出示圖片，引出小鳥。
(2)討論：小朋友認識哪些鳥?(幼兒自由回答)(3)師：老師這里也有很多鳥類的圖片，我們一起來認識一下。(結(jié)合ppt講述)捉蟲能手--燕子、喜鵲;森林醫(yī)生--啄木鳥等;森林音樂家--百靈鳥、黃鶯、山雀等;捕鼠能手--貓頭鷹;會說話的鳥--鸚鵡;會開屏的鳥--孔雀……(4)小結(jié)：我們一起認識了這么多小鳥，還知道小鳥是和我們?nèi)祟愑嘘P(guān)系的。
2、教師講述故事《保護鳥類》。
老師邊講故事邊放ppt,故事講完后提問;(2)師：聽完這個故事，你知道小鳥為什么要罷工嗎?(因為獵人打死了小鳥的同伴)(3)師：獵人這樣做對不對?為什么不能傷害小鳥?(小鳥能吃害蟲，是人類的朋友)(4)小結(jié)：聽了這個故事，我們知道了小鳥能吃害蟲，保護森林，是人類的好朋友，我們不能傷害它。
3、討論(1)師：大家都知道鳥類對我們?nèi)祟愑泻艽蟮膸椭怯心男┍Ｗo小鳥的好方法呢?小朋友自由討論一下。
(2)幼兒分享討論結(jié)果。
師：有沒有小朋友愿意把你們討論的結(jié)果分享給大家聽一聽。
故事：保護鳥類在很遠很遠的地方，有一個國家叫呼呼國，那里有美麗的森林、草原，到處能聽到小鳥在歌唱,看到小鳥在忙著捉蟲。
有一天，樹林里忽然傳來了"砰砰"幾聲槍響，只見一個獵人提著槍，高興地喊："我打中了!哈哈!"小鳥們看到后都傷心地哭了，它們又失去了一位好伙伴。小鳥們唧唧喳喳地開起了大會，決定舉行大罷工，什么工作也不做了，離開呼呼國。
這個消息給蝗蟲們聽到了，許多蝗蟲都飛來這里，因為它們覺得這里最安全。還有毛毛蟲、粘蟲等所有的害蟲都來了。"嚓嚓嚓"、"沙沙沙"，樹葉沒有了、草地沒有了、莊稼沒有了、森林沒有了。
沒有了樹木、森林，呼呼國到處是風(fēng)沙;沒有了莊稼，人們要挨餓;沒有了草地，牛羊也餓死了。于是呼呼國展開了一場滅蟲大戰(zhàn)。小鳥們也來幫忙了，人們非常感動。
從此以后呼呼國的人們再也不傷害小鳥了，大家都關(guān)心、愛護小鳥。呼呼國每個人都愛護鳥類，這兒成了鳥兒們的樂園，害蟲再也不敢猖狂了!
保護鳥類的教案篇三
一個陽光明媚的早晨，我看到爸爸又在收拾東西。他拿了一把獵x槍，還有水和吃的東西，看來爸爸又要去打鳥了。我看著爸爸的一舉一動，思考了一下，胸有成竹地走了過去。
“爸爸，又去打鳥嗎？”我問。“是的?！卑职诸^也不抬地答應(yīng)著?！傍B類是我們的好朋友，您不知道嗎？”我繼續(xù)勸爸爸。“朋友？鳥又不會說話。就算有的鸚鵡、八哥會說話，它們也不明白什么意思。”爸爸邊收拾他的東西邊說?！澳袥]有聽說過這個故事？有一個不女孩，為了救一只丹頂鶴，自己掉進了沼澤地?！薄拔也挪粫プ瞿欠N傻事呢。”爸爸背上包，向外走去。
我趕緊拉住爸爸，說道：“鳥類已被列為瀕危物種，有12%的鳥類已滅絕，美麗的東方白鶴目前數(shù)量不足3000只，29%的鸚鵡和23%的鴿子都瀕臨滅絕。有966種鳥類的數(shù)量不足一萬只，最危險的77種鳥類已不足50只。有一種叫紅腹灰雀的很可愛的小鳥，由于人類非法獵殺，數(shù)量已不足300只。橙額鸚鵡被古印度人視為‘掌上明珠’，但現(xiàn)在野生的已滅絕，人類飼養(yǎng)著的不足10只。爸爸，放下您手中的獵x槍吧！”
爸爸低下了頭，無言以對。過了一會兒，他抬起頭對我說：“好，我今后再也不打鳥了?！蔽液桶职侄夹α?。
回到房間時，我看到一對漂亮的鳥兒正落在窗臺外邊，一起向著陽光飛去……。
保護鳥類的教案篇四
活動目標：
1、積極參與討論，增強保護鳥類、愛惜生態(tài)環(huán)境的意識。
2、理解故事內(nèi)容，了解鳥類與人類的關(guān)系。
活動豫備：
1、多媒體課件。
2、幼兒看過有關(guān)鳥類與環(huán)境的圖書。
活動過程：
1、教師講述故事《保護鳥類》。
(1)師：小朋友們，今天邵老師給你們帶來一個好聽的故事，故事的名字叫《保護鳥類》。
老師邊講故事邊放ppt,故事講完后提問;。
(2)師：聽完這個故事，你知道小鳥為什么要罷工嗎?(由于獵人打死了小鳥的同伴)。
(3)師：獵人這樣做對不對?為什么不能傷害小鳥?(小鳥能吃害蟲，是人類的朋友)。
(4)小結(jié)：聽了這個故事，我們知道了小鳥能吃害蟲，保護森林，是人類的好朋友，我們不能傷害它。
2、了解鳥類與人類的關(guān)系：
(1)討論：那你還熟習(xí)哪些鳥?(幼兒自由回答)。
(2)小結(jié)。
師：老師這里也有很多鳥類的圖片，我們一起來熟習(xí)一下。(結(jié)合ppt講述)。
捉蟲能手--燕子、喜鵲(你知道它有什么本領(lǐng)?);森林醫(yī)生--啄木鳥等;。
森林音樂家--百靈鳥、黃鶯、山雀等;捕鼠能手--貓頭鷹;。
會送信的鳥--鴿子;報春鳥--燕子、布谷鳥;。
會說話的鳥--鸚鵡;會舞蹈的鳥--仙鶴、
會開屏的鳥--孔雀……。
3、討論。
(1)師：剛剛我們熟習(xí)了這么多鳥，知道了他們對我們?nèi)祟愑泻艽蟮膸椭怯心男┍Ｗo小鳥的好方法呢?(幼兒自由回答)。
(2)教師介紹(看到獵人捕捉應(yīng)當(dāng)制止，看到受傷的鳥，要出手相救，貼告示牌，廣場喂鳥、樹上放鳥窩、國外有鳥節(jié)等)。
在很遠很遠的地方，有一個國家叫呼呼國，那里有美麗的森林、草原，到處能聽到小鳥在歌唱,看到小鳥在忙著捉蟲。
有一天，樹林里忽然傳來了"砰砰"幾聲槍響，只見一個獵人提著獵槍，興奮地喊："我打中了!哈哈!"小鳥們看到后都傷心地哭了，它們又失往了一位好伙伴。小鳥們唧唧喳喳地開起了大會，決定舉行大罷工，什么工作也不做了，離開呼呼國。
這個消息給蝗蟲們聽到了，很多蝗蟲都飛來這里，由于它們覺得這里最安全。還有毛毛蟲、粘蟲等所有的害蟲都來了。"嚓嚓嚓"、"沙沙沙"，樹葉沒有了、草地沒有了、莊稼沒有了、森林沒有了。
沒有了樹木、森林，呼呼國到處是風(fēng)沙;沒有了莊稼，人們要受餓;沒有了草地，牛羊也餓死了。因此呼呼國展開了一場滅蟲大戰(zhàn)。小鳥們也來幫忙了，人們非常感動。
從此以后呼呼國的人們不再傷害小鳥了，大家都關(guān)心、愛惜小鳥。呼呼國每個人都愛惜鳥類，這兒成了鳥兒們的樂園，害蟲不再敢猖狂了!
保護鳥類的教案篇五
活動要求：
1、初步了解鳥對人類的'益處，激發(fā)幼兒保護鳥類的情感。
2、知道打鳥、捉鳥是不文明行為。
活動準備：
1、了解幼兒對鳥的認識情況，以便引導(dǎo)。2、多媒體。
活動過程：
一、談話，讓幼兒回憶關(guān)于鳥類的已有經(jīng)驗。
師：你都知道什么鳥?它是什么樣子?
(幼兒說出一種鳥兒的特征后，教師結(jié)合電腦，確定幼兒所說內(nèi)容的正確性。)。
二、觀看一段錄像，感知經(jīng)驗，粗略了解鳥的生活情況。
1、師：請大家說說你看到了什么鳥?它有什么本領(lǐng)?(鼓勵幼兒大膽發(fā)言，如啄木鳥能給樹捉蟲;燕子能捉有害的昆蟲;信鴿會送信……)。
2、觀看錄像感知環(huán)境變化與鳥兒生活的關(guān)系，了解鳥搬家離去的原因，以及它與人類的關(guān)系。
三、集體討論，表達愛鳥的情感。
討論：你愛小鳥嗎?如果世界上沒有了鳥，會怎么樣?
教師小結(jié)鳥對人類的用途，得出鳥是人類好朋友的結(jié)論。使幼兒知道打鳥、捉鳥都是不文明的行為;要樹立愛護鳥類，保護環(huán)境的意識。
保護鳥類的教案篇六
活動要求：
1、師生共同創(chuàng)設(shè)環(huán)境,使愛護鳥類活動深入人心。
2、發(fā)揮幼兒想象,利用自己的手來畫手形鳥。
活動準備：
1、教師在墻面上布置好一棵大樹媽媽，大樹頭飾一個。
2、顏料、彩筆、彩紙、剪刀、抹布等。
活動過程：
一、用情景故事引入主題。
1、教師扮大樹媽媽：“小朋友們，知道我是誰嗎?我有許多樹葉寶寶，它們都非常喜歡和小鳥玩，小鳥也很喜歡我溫暖的懷抱，可是冬天，樹葉寶寶都到土壤媽媽那里去了，小鳥也飛走了，現(xiàn)在春天來了，樹葉寶寶也回來了，可是我的小鳥朋友去哪里了呢?我們真的很想念小鳥，請小朋友幫我們把小鳥找回來吧!”
2、師：怎樣才能幫大樹媽媽把小鳥找回來呢?(幼兒討論)。
對了，我們可以用小手畫小鳥，畫好了貼到大樹媽媽身上。
二、示范演示。
1、今天畫的小鳥與以前不同,請小朋友看看你的小手象什么?
2、用顏料涂在手心手指上,然后小手平放在彩紙上用力摁，最后用記號筆畫小鳥的眼睛和嘴巴，并剪下。這樣畫出來的小鳥我們叫它是“手形鳥”。
三、幼兒練習(xí)。
1、手心里的顏料要保持干凈，不能弄臟、弄花。在大拇指里畫上眼睛和嘴巴。
2、沿手的輪廓剪下小鳥，即為手形鳥。
四、講評。
比一比誰畫的小鳥是快樂的小鳥。每個幼兒可在小鳥的身上寫上自己的名字。好了，讓這群快樂的小鳥飛回到大樹媽媽的懷抱里。大樹媽媽：“謝謝你們幫我找回了小鳥，你們真是充滿愛心、心靈手巧的好孩子?！?BR> 保護鳥類的教案篇七
地球上的鳥類有：馬里亞納大秧鳥、威克島秧鳥、北美旅鴿等已經(jīng)滅絕了；還有不少鳥類也瀕臨滅絕了，比如北美候鳥、澳洲大鳥、赤頸鶴等。這些都因為人類的捕殺！
南極也有十幾種企鵝瀕臨滅絕，只是因為人類大量捕殺魚類，破壞了企鵝的.食物鏈。
我們應(yīng)當(dāng)加以保護鳥類！停止對鳥類的捕殺，并且避免天敵對他們的傷害。
保護鳥類的教案篇八
所有有良知的人們：你們好！
首先，因為自己有良知，請為自己鼓掌。接下來，我們要談一個問題：保護鳥類。鳥是人們的朋友。我們應(yīng)傷害我們的朋友嗎？答案是否定的。我們應(yīng)保護鳥類，并給予他們精神上的重視。我提議為保護我們的朋友應(yīng)做到以下幾點：
1、改正自己傷害鳥的行為
2、制止身邊的人傷害鳥
4、提議相關(guān)部門重視保護鳥類，重視保護鳥類生存的環(huán)境
5、保護一些鳥類棲息地，如濕地等
6、有空多了解一些關(guān)于鳥類的知識
7、付諸行動
保護鳥類志愿者
20xx年3月
保護鳥類的教案篇九
廣大市民朋友們：
鳥是大自然的精靈，是人類的好朋友，是自由與生命的象征。因為在我們生存的地球上，有了鳥兒，才有了鶯歌燕舞、鳥語花香；有了鳥兒，才有更美麗的藍天，更和諧的生態(tài)。人類離不開鳥兒，保護鳥兒就是保護環(huán)境，保護人類自己。愛鳥、護鳥是我們每一位公民義不容辭的責(zé)任。每年的4月4日至4月10日是安徽省愛鳥周，為進一步在全縣加強生態(tài)環(huán)保教育，普及鳥類知識，增強愛鳥護鳥意識，珍惜自然資源，養(yǎng)成愛鳥護鳥的良好習(xí)慣，在此，潁上縣公益志愿者聯(lián)盟協(xié)會特向全縣市民發(fā)出倡議，希望大家都加入到我們愛鳥護鳥的行列中來。
二、多植樹、種草、養(yǎng)花，保護鳥類的自然棲息地，為鳥類創(chuàng)造良好的生存空間；
三、不傷害、不捕殺野鳥，不掏鳥窩，不拾鳥蛋，不把鳥兒當(dāng)作自己手中的玩偶；
四、對傷害鳥類者主動勸說，發(fā)現(xiàn)捕殺、販賣鳥類的不法行為要及時向有關(guān)部門舉報；
六、拒食野鳥等野生動物，并勸誡親朋不食用野生動物；
七、撿到受傷、生病的小鳥要及時進行救治，并放飛。
親愛的市民朋友們，讓我們攜起手來，爭做保護鳥類的衛(wèi)士，用我們的行動，用我們的愛心，保護生態(tài)，呵護生命，讓我們手牽手，共同撐起一片蔚藍的天空，共同營造一個溫暖的小巢，讓鳥兒自由地飛翔，甜美地休憩，為建設(shè)潁上美好家園做出自己的貢獻。
xxx公益志愿者聯(lián)盟協(xié)會
二0一*年三月
保護鳥類的教案篇十
有一只只可愛的小鳥，讓天空變得更加美麗，有了一只只美麗的小鳥，我們的生活增添了色彩，有了一只只叫聲動聽的鳥兒，使我們的生活變得更加有情趣。總之，為了我們現(xiàn)在美好的生活，我們一定要愛護鳥兒。
可是，同學(xué)們你們知道嗎？現(xiàn)在因為人們亂砍亂伐，使大自然的生態(tài)平衡遭到了破壞，讓很多無辜的鳥兒失去了“家園”。現(xiàn)在，又由于人類的經(jīng)濟活動和生活條件的改善，對環(huán)境造成一定影響，使某些鳥類失去了必要的取食條件和繁殖場所，因此，有些鳥類就會養(yǎng)活，甚至瀕臨滅絕。所以我們也要在保護鳥兒的前提下保護自然環(huán)境，給鳥兒一個美好的“家園”。
不僅這樣，現(xiàn)在有很多的捕鳥者，這也是使鳥兒減少的一個重要元素。那些捕鳥者把捕到的一只只鳥兒販賣到各個地方，那些可憐的鳥兒有的被做成了一道道可口的菜肴，有的則被加工成其它物品。
同學(xué)們，為了以后的美好生活，我們一定要愛護鳥類！
保護鳥類的教案篇十一
小鳥想回家了，你想回家嗎?――關(guān)愛動物，關(guān)愛咱們共同的世界。你們聽說保護鳥類的。
警示語。
1.不好讓咱們的孩子只能在博物館里才見到這天的動物。
2.野生動物是人類的兄弟姐妹!
3.地球上沒有動物，那是一個沒有活力的世界。
4.同一片天空，同一個家園。
5.提高環(huán)境意識，愛護花草樹木，保護野生動物，維護公共設(shè)施，促進人與人人與社會人與自然的協(xié)調(diào)發(fā)展。
6.鳥是害蟲的天敵，鳥是人類的兄弟姐妹。
7.無數(shù)事實證明,人類與動物共存亡。
8.保護野生動物就是保護人類自我!
10.不好讓咱們的孩子只能在博物館里才見到這天的動物。
11.保護動物，與自然和諧。
12.無數(shù)事實證明，人類與動物共存亡。
13.保護鳥類保護野生動物維護生態(tài)平衡。
14.動物是人類親密的兄弟姐妹，人類是動物信賴的伙伴。
15.愛護動物,珍惜性命摘。
1.保護野生動物，實現(xiàn)人與自然和諧共處!
2.維護生態(tài)平衡，保護動物。
3.同在藍天下人鳥共家園。
4.這世界上有一種鳥是沒有腿的，它一輩子只停下來一次，那次就是它死去的時候。
5.保護野生動物，維護生態(tài)安全!
6.保護野生動物,不打鳥,捉蛇,捉青蛙。
7.保護野生動物就是保護人類自我!
9.同在地球上，共享大自然!
10.地球上沒有動物，那是一個沒有活力的世界。
11.同一片天空同一個家園。
14.動物是人類親密的兄弟姐妹，人類是動物信賴的伙伴。
15.保護野生動物，維護生態(tài)安全!
16.同在地球上，共享大自然!
17.給它們一點愛，咱們唯一的家園地球才更完美——保護野生動物，就是關(guān)愛人類自我。
19.保護野生動物，就是關(guān)愛人類自我。
20.野生動物是人類的兄弟姐妹!
1.關(guān)注候鳥保護環(huán)境。
2.鳥是害蟲的天敵鳥是人類的兄弟姐妹。
3.同在地球上，共享大自然!
4.愛護動物光榮,虐待動物可恥。
5.保護野生動物,人與自然共存。
6.保護野生動物，人與自然共存。
7.不好讓一切都成為記憶――保護動物，與自然和諧。
8.小鳥想回家了，你想回家嗎?――關(guān)愛動物，關(guān)愛咱們共同的世界。
9.保護野生動物,就是關(guān)愛人類自我。
10.保護野生動物就是保護人類自我!
11.同在藍天下，人鳥共家園。
12.大自然中的性命亦擁有……。
13.你鐘愛它,請你愛護它,你不鐘愛它,請你要更加愛護它,它是咱們的家園守護者!!!
15.不好讓一切都成為記憶――保護動物，與自然和諧。
保護鳥類的教案篇十二
第一段：介紹保護鳥類的重要性（200字）。
保護鳥類是維護生態(tài)平衡的重要環(huán)節(jié)。鳥類在自然界中起著極其重要的作用，它們是生態(tài)系統(tǒng)中的重要組成部分，不僅參與了種子傳播、害蟲控制等生態(tài)服務(wù)，同時也是食物鏈中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。然而，在當(dāng)今社會中，人類活動對鳥類的生存環(huán)境產(chǎn)生了巨大的影響，導(dǎo)致了許多鳥類瀕臨滅絕的境地。因此，保護鳥類已成為當(dāng)務(wù)之急。
第二段：宣傳重要性的措施（200字）。
為了保護鳥類，我們應(yīng)該積極宣傳其重要性。宣傳可以通過多種渠道進行，例如在學(xué)校教育中加入鳥類知識的教育內(nèi)容，組織鳥類保護的宣傳活動等。此外，媒體的力量也是不可忽視的，通過電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒體，向公眾傳播鳥類保護的理念和具體行動，讓更多人參與其中。
第三段：提醒公眾的方式和方法（200字）。
我們可以通過提醒公眾采取一些簡單的方式和方法來保護鳥類。首先，我們可以提醒大家不要破壞或破壞鳥巢。許多鳥類依靠巢穴來孵育和繁衍后代，一旦巢穴被破壞，將對鳥類的生存造成很大的影響。其次，我們應(yīng)該提醒公眾不要捕捉、殺害或虐待鳥類，要尊重它們的生存權(quán)利。最后，我們應(yīng)該鼓勵公眾保持環(huán)境的清潔，避免將垃圾亂扔，以減少對鳥類及其棲息地的污染和破壞。
第四段：加強政府和社會組織的參與（200字）。
為了更有效地保護鳥類，政府和社會組織的參與是必不可少的。政府可以出臺相關(guān)法規(guī)和政策，對破壞鳥類生存環(huán)境的行為進行限制和懲罰，同時也可以加大對鳥類科研和保護的投入。社會組織可以積極組織志愿者參與鳥類保護活動，組織相關(guān)宣傳和教育活動，提高公眾的保護意識。
第五段：總結(jié)保護鳥類的重要性和意義（200字）。
保護鳥類不僅僅是為了維護生態(tài)平衡，也是為了維護人類的自然環(huán)境和生存質(zhì)量。鳥類是我們的朋友，它們?yōu)槲覀兲峁┝嗽S多生態(tài)服務(wù)，并豐富了我們的生活。因此，我們每個人都應(yīng)該積極參與到保護鳥類的行動中，通過宣傳、提醒公眾、加強政府和社會組織的參與，共同努力，為鳥類的繁衍和生存提供一個美好的環(huán)境。只有保護好鳥類，我們才能夠保護好我們的未來。
保護鳥類的教案篇十三
1.今天逝去的一只鳥，明天亡掉的一群人。
2.野生動物是人類的朋友!
4.地球上沒有鳥類，那是一個沒有活力的世界。
5.同在藍天下人鳥共家園。
6.關(guān)愛生靈，保護鳥類。
7.它們和我們一樣是地球母親的孩子。
8.鳥是害蟲的天敵，鳥是人類的朋友。
9.地球上不能只剩下人類。
11.保護鳥類，為環(huán)境增姿添彩。
12.保護野生動物，維護生態(tài)安全!
13.同在地球上，共享大自然!
14.讓人類在大自然愉快前行，讓鳥兒在天空中自由翱翔。
15.藍藍的天空中只有配上鳥兒才會有生機，別讓天空變的孤獨。
16.鳥是害蟲的天敵鳥是人類的朋友。
17.保護鳥類，人類不再孤獨。
18.愛護鳥兒吧!不要讓樹木感到孤獨。
1.關(guān)注候鳥保護環(huán)境。
2.鳥兒的歌聲是大自然最動聽的聲音，讓這聲音永遠回蕩在我們耳邊。
3.勸君莫打枝頭鳥，子在巢中望母歸。
4.不要讓我們的孩子只能在博物館里才見到今天的動物。
5.如果失去了它們，世界將會怎樣?保護野生動物，就是保護人類自己。
6.讓我們傾聽大自然最美的旋律----鳥兒的歌聲。
8.是先有鳥還是先有蛋，你不知道，我不知道，只有鳥知道;是鳥先消失還是蛋先消失，你知道，我知道，只有鳥不知道。
9.勸君莫打三春鳥，子在巢中盼母歸。
10.尊重他們的生命就等于尊重我們的愛情。
11.鳥的叫聲——世上最動人的音樂。
13.不要讓我們的孩子只能在博物館里才見到今天的鳥兒。
14.同在藍天下人鳥共家園。
15.鳥是害蟲的天敵鳥是人類的朋友。
16.關(guān)注候鳥保護環(huán)境。
1.兒童的玩伴，小伙子的幫手，老年人的安慰。
2.愿動物的愛永遠伴隨著你成長~~。
3.請愛護人類最親密的朋友。
4.愛護動物，讓人類不孤單!
5.地球上沒有動物，那是一個沒有活力的世界。
6.是先有鳥還是先有蛋,你不知道,我不知道,只有鳥知道;是鳥先消失還是蛋先消失,你知道,我知道,只有鳥不知道。
7.動物是人類親密的朋友，人類是動物信賴的伙伴。
8.不要讓我們的孩子只能在博物館里才見到今天的動物。
9.提倡伴侶動物主人行為自律，及時清理污物，維護社區(qū)環(huán)境，營造和諧社區(qū);。
10.達到改善動物生存環(huán)境的理想目標。
11.愛護動物，讓人類不孤單!
12.地球沒有了動物，就如藍天沒有了白云;。
13.沒有動物，生命沒有了動力。
14.請珍惜我們地球上唯一的。
15.動物是人類親密的朋友，人類是動物信賴的伙伴。
16.不要讓我們的孩子只能在博物館里才見到今天的動物。
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保護鳥類的教案篇十四
朋友們：
你們好！當(dāng)我們漫步在空氣怡人的`海岸時，看到了珍貴希有的紅樹林，各種鳥類悠閑自在地飛翔，仿佛在向游人展示它們優(yōu)美的舞姿。如此美麗的環(huán)境，真是讓人留連忘返。紅樹林是熱帶海岸特有的森林植被，主要分布于淺海灘涂上，有“海底森林”、“海堤的天然保護神”之稱，是沿海防護林體系的第一道屏障，對于防浪護堤、改良海灘、凈化海水、保護海洋生物多樣性等具有不可替代的作用。而我們的紅樹林自然保護區(qū)吸引了越來越多的候鳥前來“度假”。據(jù)不完全統(tǒng)計，紅樹林保護區(qū)有國家重點保護的珍稀鳥類23種，包括卷羽鵜鶘、海鸕鶿、白琵鷺、鶚、鳶等品種，其中黑臉琵鷺尤為珍貴，全世界僅存800多只，在紅樹林就有200多只。紅樹林是全球瀕危植物，是深圳人民的“寶”。為了保護紅樹林，政府也不惜代價地在公路邊做起了一道人工保護屏，以防一切行駛車輛的廢氣污染紅樹林，也給海邊增加了一道亮的風(fēng)景線。
為配合3月20日—3月26日愛鳥周的宣傳，保護紅樹林，共建小鳥樂園，我們發(fā)出如下倡儀：
一、了解紅樹林濕地，提高紅樹林保護意識。了解地球森林、濕地、海洋三大生態(tài)系統(tǒng)的功能，我們倡儀各級各類學(xué)校，各級各類媒體充分發(fā)揮其教育和影響的作用，向社會公眾進行宣傳，向社會各界建議為保護東紅樹林濕地鳥類和水體環(huán)境，做一些力所能及的貢獻。
二、從單位做起，保護紅樹林水資源環(huán)境。倡儀各單位做到以下幾點：
1、未經(jīng)處理或未經(jīng)徹底處理的生產(chǎn)廢水不要排出。
2、生產(chǎn)中節(jié)約用水，盡可能做到循環(huán)用水。
三、從我做起，保護紅樹林生態(tài)資源。
1、用洗滌用品，使用無磷洗衣粉，減輕紅樹林水體的富營養(yǎng)化程度。
2、不用、少用一次性制品，因為使用一次性竹木制品就可能會影響紅樹林的林木資源，使用一次性塑料制品會污染土壤資源。
3、不亂扔果皮、紙屑、塑料制品xxx如飲料瓶xxx和玻璃制品xxx如汽水瓶xxx等。
4、珍惜紅樹林保護區(qū)的各種生命，保護其生物資源。我們應(yīng)該做到不捕殺、不買賣和不吃各種野生動物，不砍伐和不踐踏各種野生植物。
5、做到救護受傷動物，養(yǎng)護各種樹木，植樹造林，奉獻一片愛心。
我們誠心希望全體市民行動起來，從自已本人做起，從自已單位做起，為保護我們身邊這塊寶貴的紅樹林濕地，為拯救鳥類的樂園，作出自已應(yīng)有的貢獻！
倡議人：xx。
20xx年x月x日。