總結(jié)不僅僅是為了回顧過去，更是為了指導未來的發(fā)展和進步。總結(jié)中要注重用詞準確，避免模棱兩可或含糊不清的表達方式。以下是小編為大家整理的一些總結(jié)范文，希望對大家的寫作有所幫助。
農(nóng)村小學教育教學工作總結(jié)篇一
黃畈中心小學2011年春季教育教學工作，以黨的“十七大”及十七屆四中、五中全會精神為指導，認真學習實踐科學發(fā)展觀，圍繞“辦環(huán)境優(yōu)美、隊伍優(yōu)秀、管理優(yōu)良、成果優(yōu)異的學校，讓每一個孩子享受優(yōu)質(zhì)教育”的辦學目標，牢牢把握“教育觀念要有新跨越，學校管理要有新舉措，校園建設要有新變化，教育質(zhì)量要上新臺階”的工作要求，以提高教育質(zhì)量為核心，全面貫徹黨的教育方針，進一步加強了教師隊伍建設，深入開展了“三大活動”創(chuàng)建工作，扎實推進素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量，取得了較為明顯的成績，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、創(chuàng)先爭優(yōu)，扎實開展主題實踐活動。
1、以創(chuàng)建學習型黨支部為主題開展征文活動。組織全體黨員認真學習黨的十七大和十七屆四中、五中全會精神為主，帶領全體黨員深刻領會創(chuàng)建學習型黨組織的重要歷史意義，深刻理解“學習”對每位黨員在工作中創(chuàng)優(yōu)，提升自身思想境界和業(yè)務能力的重要性。在此基礎上組織黨員撰寫關于創(chuàng)建學習型基層黨支部的論文，征文活動的開展促進了黨員干部的自覺學習。
2、圍繞“特色學校創(chuàng)建、學生良好學習習慣養(yǎng)成、教師崗位練兵活動”三個重點工作，開展了以下活動：（1）特色學校創(chuàng)建：以快樂課堂為載體，教師每人講一節(jié)公開課，進行逐項評分，組織優(yōu)質(zhì)課評選，評選出萬能、肖琦玲、楊慧敏、戶玉璽、萬發(fā)琴等5名校級優(yōu)質(zhì)課教師。積極組織好快樂活動，每班申報2項活動項目，按照項目內(nèi)容，制訂活動計劃，并組織分步實施。努力打造快樂環(huán)境，搞好環(huán)境衛(wèi)生，清除衛(wèi)生死角。投資2000余元綠化校園，學校綠化、美化基本到位。（2）學生良好學習習慣養(yǎng)成：每天開辟10分鐘的寫字課時間，組織學生進行寫字練習，培養(yǎng)學生認真書寫的習慣，1—2年級重點搞好鉛筆字訓練，3—6年級重點搞好鋼筆字訓練。以班級為單位開展好讀書活動，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣；4月27日，學校組織學生開展了以“首義精神耀千秋”為主題的讀書演講比賽，評選出6名養(yǎng)成良好讀書習慣的優(yōu)勝學生。（3）教師崗位練兵活動：組織教師進行演講比賽，鍛煉教師的口語表達能力，評選出萬能、戶玉璽、楊慧敏3名優(yōu)勝選手。舉行“三筆字”比賽，4月26日，學校組織全體教職工進行了粉筆、鋼筆、毛筆字、簡筆畫比賽，通過層層評比，層層篩選，張道生、劉有奎、戶玉璽分別獲得“三筆字”
一、二、三名。
3、以開展“五個一”（備一本優(yōu)質(zhì)教案；講一堂優(yōu)質(zhì)課；寫一篇優(yōu)質(zhì)教學論文；輔導一批養(yǎng)成良好學習習慣的學生；教學質(zhì)量在同年級同學科第一；）活動為載體，全面開展創(chuàng)先爭優(yōu)主題實踐活動，推動了學校工作的全面發(fā)展。
二、以德立校，建設文明和諧校園。
（一）加強師德師風建設。
1、組織學習，提高認識。我們制定切實可行的學習安排表，做到學習時間、學習地點、學習內(nèi)容、學習對象“四落實”。組織教師認真學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。學習全國優(yōu)秀教師黃敦全的先進事跡，使廣大教師從不同角度了解黃敦全守大山、守清貧、助學生的感人事跡，激勵廣大教師肩負起教書育人的光榮使命，努力做人民滿意教師。以舉辦輔導講座、學習心得交流、優(yōu)秀教師事跡報告等形式，保證學習效果。
2、交流學習。
心得體會。
進行自我剖析。在師德師風建設活動中我們要求每位教師寫3至5篇心得體會并通過座談會、研討會等形式組織教師交流。就“如何開展師德建設重塑教師良好形象”展開討論對照師德楷模先進事跡和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》找差距進行深入細致的思想剖析每位教師都寫了1篇質(zhì)量較高的剖析材料。促進了教師職業(yè)道德水平的提高。
3、開展師德演講比賽。4月18日，學校舉行了“如何做德藝雙馨的人民教師”師德演講比賽，教師人人參與，個個演講，通過角逐，萬能、戶玉璽、肖琦玲等3位選手分別獲一、二、三等獎。推薦萬能老師參加鎮(zhèn)教育工會舉行的師德演講比賽，獲得全鎮(zhèn)師德演講一等獎。
4、學先進，見行動。根據(jù)本校實際，我們要求每位教師在師德教育活動中，做一件實實在在的，看得見，摸得著的好事，比如輔導1—2名學困生，幫扶1—2名貧困生或心理異常學生等。全體教師積極參與，積極投入到此項活動中來。例如：在活動中，即將內(nèi)退的老教師戶先輝同志向全體師生承諾：加強門衛(wèi)值班，做師生的保護神。負責后勤工作的事務長陳自才向全體教師承諾：面向全體師生，提高后勤服務質(zhì)量。張道生老師對本班的學生張宏輝進行幫扶，深入家庭，了解家庭具體困難，幫助該生安心到校學習。章學永老師向全體師生承諾：加強學前班的安全教育及學生生活習慣的養(yǎng)成教育。
5、評選“學生最滿意教師”。在師德教育月活動中，我們注重培育典型，總結(jié)先進經(jīng)驗，樹立學習榜樣，評選出“學生最滿意教師”4名。通過開展評、樹活動，廣泛宣傳師德建設中的先進典型經(jīng)驗和先進事跡，充分發(fā)揮師德模范的示范作用，使廣大教師學有榜樣，趕有方向。
（二）抓好養(yǎng)成教育，促進學生學習習慣的養(yǎng)成。
一是開展豐富多彩的讀書活動，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣。通過開展朗讀會、演講賽、讀后感、講故事、作文賽等活動形式將讀書活動逐步引向深入，逐步使學生養(yǎng)成自覺閱讀的良好習慣。二是要是結(jié)合學科特點，培養(yǎng)學生良好的課堂學習習慣。規(guī)范引導培養(yǎng)學生良好的課前預習習慣、認真聽講的習慣、積極思維習慣、勤于動腦、動口、動手習慣以及獨立思考和合作學習的習慣。三是要培養(yǎng)學生認真按時完成作業(yè)的習慣。通過以上工作的開展，學生良好的學習習慣逐步養(yǎng)成，初步彰顯成效。
（三）豐富校園文化活動。
行，最后內(nèi)化為自覺的行為，幫助樹立“誠信做人、認真做事、寬以待人、嚴于律己、關心集體、勤儉節(jié)約”等良好的道德品質(zhì)，從小構(gòu)建社會主義核心價值觀體系。教導處組織安排好每天下午第三節(jié)的活動課程，以此作為推進素質(zhì)教育的重要載體。面向全體學生，扎實開展培養(yǎng)學生興趣愛好的文體活動，讓學生在活動中放松身心、陶冶情操、培養(yǎng)特長、發(fā)展個性。
三、
質(zhì)量強校，落實常規(guī)教學。
1、質(zhì)量是立校之本，充分發(fā)揮每一個教師的能力，調(diào)動他們的積極性和主動性是提高教學質(zhì)量的首要任務，我們非常重視安排調(diào)配好任課教師，重點保證畢業(yè)班及課改科目有骨干教師把關，安排年輕敬業(yè)的教師擔任英語教學工作。
2、積極開展學科教研活動。為扎實穩(wěn)步推進我校新課程改革步伐，各學科舉行大小教研活動累計10余次。為進一步提高課堂教學質(zhì)量，每次教研活動前先由教導處組織骨干教師、教研組長深入研究，試上聽課，并當面提出修改意見，收到良好的教學效果給全體老師很大的啟發(fā)。例如：陳東林、肖琦玲、萬能等老師的課充分體現(xiàn)了新課程的教學理念，教學目標由原來的單一轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒e極的交往互動，共同發(fā)展的過程，課堂真正成為學生的課堂，真正做到了創(chuàng)造性地使用教材，用活教材，學生的情感態(tài)度和價值觀得到應有的發(fā)展。
3、把教學常規(guī)工作與雙基訓練作為日常檢查的重點。在這方面的工作上，我們按要求進行教學常規(guī)檢查，并及時反饋意見，期末還進行了考核組常規(guī)檢查考核。做到每一次檢查以后都用規(guī)范的登記表做好詳細記錄。充分體現(xiàn)常規(guī)管理要“細、嚴、實、?！彼膫€字，使常規(guī)管理規(guī)范化、制度化。在規(guī)范中求創(chuàng)新，力求以科學的管理達到理想的效果，全面促進教學質(zhì)量的提高。
4、切實提高六年級教學質(zhì)量。
積極共同研究探討畢業(yè)班的教育教學工作，有效使用教學資源，盡力避免教學的盲目性。堅持“課堂抓主流，課外抓輔導”的做法，繼續(xù)加大重點課題研究。加大六年級的培優(yōu)補差力度，因人而異，講求實效，確保各科合格率達到100%。
一份耕耘，一份收獲。在全體師生的共同努力下，我校教育教學質(zhì)量有了顯著的提高。今春小學畢業(yè)年級考試，萬能老師所帶的六（2）班語文、思品學科教學成績，名列全鎮(zhèn)第一；楊慧敏老師所帶的六（1）班、六（2）班英語學科教學成績分別名列全鎮(zhèn)第三和第一名；陳東林老師所帶六（2）班數(shù)學教學成績名列全鎮(zhèn)第二。
四、科研先導，豐富學校發(fā)展內(nèi)涵。
1、加強校本培訓,促進教師的專業(yè)化發(fā)展。以不會的隨時向會的請教，熟練的教不熟練，以走出去請進來等多種方式為途徑，努力提高教師的整體水平和能力。另外，我們結(jié)合本校實際，深挖校本資源，充分發(fā)揮現(xiàn)有學科帶頭人、骨干教師等骨干力量的引領作用，主持開展課堂研討、專題講座、教師座談等校本培訓活動。
2、落實校本教研，倡導行動研究。
以科研指導教研，教研組以研究課題為主線，繼續(xù)以《引導學生自主探究，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力》的研究為導向，在理論學習的基礎上，深入教學實踐的探索與研究。以課堂教學為抓手，以課例為載體，切實提高每位教師的教科研能力。積極倡導教師將理論學習與自己的教育行為結(jié)合，努力開展“個案研究、敘事研究”等日常性行動研究，并將有價值的反思總結(jié)成文，向核心教育刊物和主流評比活動投稿，努力提高層次，增質(zhì)增量，這是對教師個人考核、教研組考核、學?？己说闹匾罁?jù)。今后，學校將進一步凸現(xiàn)這方面的具體要求與獎懲力度。
五、強化管理，創(chuàng)建平安校園。
學校師生合法權(quán)益。在學校的呼吁和有關部門的大力整治下，學校治安秩序良好。開展一系列安全教育，每學期各班級都制訂了《文明公約》和《安全公約》，豐富活動內(nèi)容，在全體師生中形成人人講文明、時時講安全、事事保安全的良好氛圍。二是加強消防安全工作，排除消防隱患。為了徹底消除安全隱患，牢固樹立“安全大于天，責任重于山”的責任意識，確保學校安全工作落實到位，我們對學校消防工作進行徹底排查和整改，一是師生食堂，要求學校食堂地面潔凈，餐、炊具擺放整齊，無蚊蠅；炊事人員著裝整潔，無傳染病；飯菜質(zhì)量過關，無食物霉變現(xiàn)象；二是學校商店，要求統(tǒng)一進貨渠道，出售的食品、飲料要有產(chǎn)品合格證，杜絕“三無”產(chǎn)品；三是供電設施，要求電器設施完好無損，杜絕了電線裸露、私拉亂接以及電線短路現(xiàn)象；四是教學、科研用房，要求各室配備滅火器等消防設施，實驗室、儀器保管室器材擺放合理，危險有毒藥品、易燃易爆等危險品存放合理，并且嚴格加以管理。
2、加強交通安全管理，杜絕交通安全事故發(fā)生。我校是一所寄宿制學校，學生來自遠近不同的村組，且交通欠發(fā)達。加強對學生的交通安全教育，牢固樹立安全意識，是學校工作的重中之重。我們一是制定《安全教育計劃》，對安全工作作了周密的布署。二是加強安全教育的宣傳工作，充分利用少先隊活動、國旗下的講話、班會、晨會、夕會、文化櫥窗、校園廣播站等形式，對學生進行安全知識的教育，努力提高學生的安全意識。同時加強交通安全整治工作。實行寄宿制以來，學生每周五回家，安全隱患也隨之而來，根據(jù)我校生活實際，我們制定了整治方案，并聯(lián)合學生家長，對學生進行乘車安全教育，杜絕了無牌、無證、無照車輛在我校周邊出現(xiàn)，要求學生不坐三輪車、“三無車”、超員車以及車況不良機的車輛。確保學生乘車不出現(xiàn)安全事故。加強乘車安全的管理，讓學生家長放心。為了讓學生高高興興上學，平平安安回家。每周五學生放學，安排學生家長接送，特殊情況學生家長不能接送的，讓學生結(jié)伴而行，并且教育他們要遵守交通規(guī)則，文明行路，不在路上瘋狂打鬧，不在路上逗留。
六、強化職能，促進家校和諧共建。
制訂制度，加強教學管理。根據(jù)上級有關文件精神，結(jié)合我校，制定《優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學員評比表彰制度》、《家長學校教科室主任職責》、《教導主任職責》、《校長職責》、《教師備課及上課制度》、《信息反饋制度》、《檢查考核制度》。
加大力度，提高家教水平。確保家長學校有陣地、有計劃，有師資，有要求，有教學資料，另一方面，爭取社會的支持，家長的合作，讓家長參與學校教育，教學活動，確保人人有教材，人人對學，人人參與，建立必要的臺賬，充分發(fā)揮家長對教師的激勵及促進作用，提高家庭教育水平。
強化意識，發(fā)揮指導功能。按上級要求，定期舉辦家教知識講座、法律、法規(guī)知識講座，幫助家長了解黨和國家的政策、法規(guī)，教改形勢，確立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀。有意識地宣傳現(xiàn)代教育思想和策略、方針、政策，以幫助家長提高管理，教育孩子的能力水平，提高法律意識和維權(quán)意識，家長學校將在了解家長的情況下，將定期或不定期地組織家長座談交流，進行自我教育。
2011年6月。
農(nóng)村小學教育教學工作總結(jié)篇二
一年來，我們堅持以“三個代表”重要思想，學習實踐科學發(fā)展觀，以“17大”精神為指導，全面貫徹黨的教育方針，積極實施新課程改革，穩(wěn)步推進素質(zhì)教育，加強教師隊伍建設，切實提高教師的道德素質(zhì)和教育教學水平，完善學校的各項制度，強化學校內(nèi)部管理，狠抓教研，在鎮(zhèn)黨委政府和上級主管理部門的正確領導下，在全體教職工的辛勤努力下，學校教育教學工作取得了一定成績。為不斷推進我鎮(zhèn)教育事業(yè)又好又快發(fā)展，把今后工作做得更好，現(xiàn)將一年來的工作作簡要總結(jié)。
一、基本情況。
通過幾年的努力，葉枝鎮(zhèn)原有學校共計35所，完小6所，兩師一校2所，教學點27個，結(jié)合本鎮(zhèn)實際情況，根據(jù)當今辦學方向，認真分析校點布局情況，合理調(diào)整校點布局，充分發(fā)揮現(xiàn)有資源使用效益，共撤并年級7校。撤并學校13所，20有學校計21所，年又撤并4個校點，現(xiàn)我鎮(zhèn)有學校17所，其中完小3所，校點14所。開學后根據(jù)收集整理得知，有適齡兒童862人，已入學860人，入學率達99.8%，實際應在校918人，實際在校844人，流失學生達74人。在校教師編制數(shù)72人(實有在編教師60人，未能上班1人，代課教師9人，臨時工9人)。小學高級教師19人，小學一級教師20人，小學二級教師8人，報賬員1人，工人4人，新錄用8人。
二、一年來工作及工作成效。
(一)強化學習，提高認識，明確目標，牢固樹立先進的教育理念。
為了此項工作落實，主要采取以下措施：一是加強政治學習，強化教師的師德師風教育，并列如學校的主要工作中，要求各村有計劃、有檢查。二是加強宣傳，形成共識，樹立正確的教育觀。三是強化教師的業(yè)務學習，為進一步提高教師的業(yè)務素質(zhì)，強化新課程理念的認識，本學年我校結(jié)合實際，教科室組織各種教研活動，通過活動組織，促使各教師參與準備，在此過程中就要去查閱學習一些資料來提高自己的業(yè)務能力，使課堂教學發(fā)生了前所未有的變化。
(二)、加強校園文化建設，鞏固“普九”成果，改善辦學條件。
1、認真做好“普九”和“等級學校督導評估的檔案續(xù)建工作，并做到檔案規(guī)范、齊全、數(shù)據(jù)清晰準確。
2、精心設計提高校園文化建設并做到：一是加強室內(nèi)管理，統(tǒng)一標準、規(guī)范布置，豐富學生的業(yè)余文化生活。
(三)優(yōu)化教師隊伍、實行民主管理。
1、我校知人善任，依據(jù)實際，安排教師積極做好教師的思想工作，穩(wěn)定教師的情緒，以飽滿的精神狀態(tài)投入工作中。
2、加強領導班子建設，樹立講政治、創(chuàng)業(yè)績，樹新風的領導班子形象，嚴格遵守黨的民主集中制原則，討論研究學校的大問題做到公開、接受監(jiān)督，嚴格控制領導獨斷專行的良好行為。
3、以深入學習科學發(fā)展觀為契機，深化師德師風建設，通過學習科學發(fā)展觀的要求，抓好教師隊伍建設，組織全體教師查思想，查作風，查職業(yè)道德，查履行職責，為人師表。二是開展調(diào)查活動，對存在的問題采取措施進行整改，到目前為止，教師敬業(yè)愛崗，團結(jié)向上，使教師思想得到了轉(zhuǎn)變，工作上有了進步，業(yè)務上有了提高，紀律上有了增強。
(四)、加強德育管理。
1、一是以行為習慣和養(yǎng)成教育為主線，大力開展文明活動。二是從學生的一日常規(guī)抓起，從一點一滴做起，形成良好的品德修養(yǎng)和嚴謹?shù)男ｏL校紀。三是通過品德課很抓學生的思想品德教育，法制教育和安全教育，做到警鐘長鳴，為落實該項活動，各校充分利用晨會、班會對學生進行思想品德教育。四是嚴格升降旗制度，向?qū)W生進行愛國主義教育，幫助學生樹立正確的人生觀，增強民族自豪感。
2、重點工作重點抓，積極創(chuàng)造好的工作氛圍，一是抓好社會、家庭、學校的聯(lián)系，結(jié)合實際，召開家長會、家訪等方式，讓家長了解學校，學校了解家長，共同教育好學生。二是開展好環(huán)境整治活動，加強學校的食堂管理，清理校內(nèi)外的衛(wèi)生死角，通過清理整頓有明顯的改觀，宣傳安全知識，使學生了解，減少安全事故的發(fā)生。
(五)、以教學為中心，全力推進課程改革。
1、開學，我校及時安排教研活動，要求各教師要認真鉆研教材，不斷總結(jié)，找出工作中的成功與不足，要轉(zhuǎn)換教師的角色，多想辦法，讓學生學習方式得以改變，在月會中，客觀的評價等問題大家坐在一起各抒己見，對于不足之處，要進行客觀地分析，提出更好的解決方法，比如我們推行學習的參與式合作學習，不要擔心不成功，要注重培養(yǎng)習慣，從小學會合作等，以免再走彎路，對于一些好的經(jīng)驗，我們應進行推廣和交流。在全村或全鎮(zhèn)范圍內(nèi)形成一種積極探索，提高質(zhì)量的教學鉆研氛圍。
2、教研組及時安排骨干教師的公開課，大家取長補短，互相學習，但教學目標一定要明確注意突破重點，教師的教學有的放矢最終推動我鎮(zhèn)整體課堂教學水平的提高，教師的內(nèi)在潛能充分發(fā)揮和挖掘出來，同時組織教師積極參與課題研究工作，使人人參與課題研究，課題研究為教師服務的氛圍。
3、教研工作是全面提高教師業(yè)務水平和教育質(zhì)量的重要保證，我們繼續(xù)堅持“走出去”與“校本教研”相結(jié)合原則提高教師業(yè)務水平，先后安排省外學習1人次，省級3人次，麗江1人次，香格里拉1人次，縣城30多人次，教科室計劃2次“校本教研”，其中一次是為了不斷加強鎮(zhèn)小學教育，不斷提高小學教師教學能力，因此我鎮(zhèn)中心完小教科室就如何提高民族貧困山區(qū)教師教學能力，與師生交流談話，查閱資料，探討分析的基礎上把說課競賽列入教科室工作計劃，于2019年2月28日在全鎮(zhèn)教師會議上作了說課教學競賽安排和前期工作準備。各村進行選拔，參賽教師達35人。于2019年5月8日—9日在葉枝完小舉行小學教師說課教學競賽，共18人參加競賽活動，參加評委有9人，參與聽課教師據(jù)統(tǒng)計達71人，最終取得很好效果，并得到縣教研室的好評和贊揚。全體教師都以相互借鑒，取長補短的心態(tài)認真對待每一次培訓學習和活動的開展，為提高自身業(yè)務能力打下基礎，為全面提高教育教學質(zhì)量起到?jīng)Q定性的作用，適應教育事業(yè)的發(fā)展。4、加強常規(guī)管理，促進管理更加規(guī)范，學校嚴格執(zhí)行教學常規(guī)，強化教學法規(guī)意識，采用“定時檢查和隨時抽查”的方法，加強課程管理，做到“開齊、上足、教好”，促進學生全面發(fā)展。
三、所取得的成績和存在的問題、困難。
(一)在一年的工作中，全體教師積極參加各種活動及學習，各種業(yè)務能得到提高，觀念得到更新，嚴肅各種紀律，在全體教師相互關心，團結(jié)協(xié)作過程中順利完成教學任務，并取得可喜的成績，作整體看：
1、全鎮(zhèn)教育教學質(zhì)量明顯得到提高。
2、完成葉枝完小十五萬的電教工程(校園廣播、多媒體、電教室)。
3、完成葉枝完小五萬的食堂改造工程。
4、完成木左洛29733.56元校舍維修工程。
5、完成梓里完小的36.31萬學生住宿樓343平方米。
6、完成了等級學校的督導驗收，被評為二級二等學校。
以上成績的取得，有力地促進了葉枝教育事業(yè)的發(fā)展，對提高全民素質(zhì)起到?jīng)Q定性作用。
(二)有了成績，但同樣還存在很多問題和困難。
1、教師教育觀念轉(zhuǎn)變不到位，有部分教師教學方法、教學手段守舊，教學質(zhì)量差。
2、學校內(nèi)部管理落實不到位，認識不足，得過且過的不良風氣依然存在。
3、由于歷史原因和封建思想的影響，高半山區(qū)群眾法制意識淡薄，缺乏對教育的必要認識，有些孩子間斷性上學，不同程度影響教育教學質(zhì)量的提高。
4、葉枝學生的入學鞏固依然非常嚴峻。
四、對以后工作的打算。
1、與政府保持一致，爭取各級政府對教育的領導，關心和支持教育，營造領導重視教育，群眾支持教育、社會關心教育的良好氛圍。使葉枝入學鞏固得以提高。
2、進一步深化教育改革，建立健全教師考評制度，實行教師績效獎勵機制，激發(fā)教師的工作積極性。
3、強化學校內(nèi)部管理，狠抓學校常規(guī)管理，嚴格按常規(guī)管理要求促進學校內(nèi)部管理。
4、積極組織學校開展創(chuàng)建“平安校園”活動和文明學校評比活動，促進我鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展。
5、重視教師隊伍的建設，培養(yǎng)一批骨干教師和學科帶頭人，努力使我鎮(zhèn)教育事業(yè)發(fā)展更具有生機、活力。工作中的成績將化為我們的動力，工作中的不足之處是我們今后自身整改的目標。今后，我們將不斷地完善各種管理，努力提高工作水平，把今后的工作做得更好。
農(nóng)村小學教育教學工作總結(jié)篇三
金秋十月，又是一個豐收的季節(jié)，學校在上級有關部門及學區(qū)的正確領導下，以辦人民滿意的教育為追求目標，努力加強了師德師風建設，進一步強化“一切為了學生全面發(fā)展”的教育服務意識，不斷促進教育教學管理的規(guī)范化、常態(tài)化。千方百計地提高教學質(zhì)量和辦學效益。加強隊伍建設，提高隊伍素質(zhì)。明確班子分工，實行責任管理。學校班子成員分工負責，由校長、副校長、教導主任三人包級包科，重點督導，確保質(zhì)量。為此，我校著重抓緊、抓好以下方面的工作。
一、堅持德育為首，加強了師德師風建設。
德育是學校教育工作的重要組成部分，是培育高素質(zhì)人才的關鍵所在。為此，我校進一步強化樹立“人人都是德育工作者，事事都能教育人”的德育意識。積極開辟德育新渠道，努力實現(xiàn)德育工作扎實、有效、高效地開展。
1、學高為師、身正為范。教師是學生學習、模仿地首要選擇榜樣。建設一支品德高尚、業(yè)務精湛的師資隊伍是德育工作成敗的關鍵。因此，學校極其重視教師職業(yè)道德的建設。首先，要求教師必須學習新《憲法》、《義務教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師十不準》《個人做風整頓臺帳》等形式，增強教師的法律知識，依法執(zhí)教意識；其次，通過聆聽一些教育戰(zhàn)線的先進事跡、感人事跡，和自主閱讀有關的教育先進的事跡心得與感悟，以熏陶教師的心靈，從而增強教師職業(yè)的責任感、歸屬感。另外，我校通過中期考試及時召開質(zhì)量分析經(jīng)驗交流會，讓教師暢開心懷，暢談自己工作中的酸甜與苦辣，逐人逐科進行剖析自己工作中的得與失，為進一步提高教育教學質(zhì)量打下堅實的基礎。
2、進一步完善德育陣地建設，發(fā)揮德育陣地育人作用。環(huán)境可以塑造人、教育人。學校及時更新了有關標語牌和宣傳欄的內(nèi)容；進一步美化了校園環(huán)境，努力建設一個良好的校園育人環(huán)境。其次，加強德育陣地的管理，發(fā)揮其育人功能。學校集中一天時間對教室進行了布置更新，讓學生有一個舒適學習環(huán)境。
3、為了學校的安全穩(wěn)定工作。本學期開學初，學校與學生家長、教師、班主任鑒定了有關安全協(xié)議書。為了進一步強化安全工作學校繼續(xù)結(jié)合國旗下講話、班會、放學集會等形式開展了內(nèi)容豐富，形式多樣的安全教育活動。從早上營養(yǎng)餐發(fā)放到下午放學路隊護送都進行詳細的分工。
4、加強三結(jié)合教育，形成教育合力。家庭教育、社會教育是學校教育的延續(xù)與補充，因其在學校德育工作有不可替代的作用。為此，我校通過定期召開家長會，加強與家庭、社會的聯(lián)系。其次，學校對每個班級建立了有關的qq微信群等家校聯(lián)系新途徑，加強了與家長的溝通與匯報。
二、強化規(guī)范管理，提升教育質(zhì)量。
教育質(zhì)量是學校的立校之本。本學期，學校通過完善制度、規(guī)范管理，集中優(yōu)勢，正視問題、重點督查等措施，促進學校教育質(zhì)量的提高。本次中期考試成績?nèi)缦拢阂荒昙壵Z文83.93分，數(shù)學81.13分。二年級語文86.95分，91.22分。三年級語文80.84分，數(shù)學94.96分，英語69.12分，科學44.6分。四年級語文64.12分，數(shù)學72.28分，英語88.25分，科學61.32分。五年級74.71分，數(shù)學83分，英語78.93分，科學63.44分。全?？偡e分76分，排位第五。
1、完善制度，規(guī)范管理。只有制度的建設不斷完善，才有管理上規(guī)范的保障。為此，我校進一步完善了各項制度。如：完善教師考勤的通報制度、學生作業(yè)抽查評價制度、教師學生的評價制度等。
2、整合內(nèi)在資源，發(fā)揮優(yōu)勢力量。本學期學校繼續(xù)加強特色工作，花樣跳繩的訓練，利用每天陽光體育活動進行開展。利用體育課時間對全校學生進行了體質(zhì)測試有關項目。
3、正視問題，重點督促。在關注全局的同時，也不放過局部的薄弱環(huán)節(jié)。學校根據(jù)本次中考的成績情況，對個別成績較差、管理不力的班級進行重點跟蹤督促。首先，學期初與相關班級的班科教師共同分析、尋找落差根源，有針對性地制定提高措施。做到早計劃、早主動；其次，加強對相關班級的課堂、學生作業(yè)、家校聯(lián)系等方面情況的督查與指導，以致能早發(fā)現(xiàn)問題、早解決，避免出現(xiàn)新問題。從而促進學校教育質(zhì)量整體的提升。
4、全員參與、做好課改展評。在市局的引導下，在教育辦的組織下，全校師生全員參與，迅速在全校掀起課改展評熱潮。在展評中每位老師都有自己的課件、論文、課例展示，從而可以看出在新課改的成績顯著。
三、
立足校本教研，引領教師專業(yè)成長。
百年大計，教育為本。而教育的成功與否關鍵在于教師。自始至終，我校極重視教師隊伍的建設，和教師專業(yè)成長的引領。主要有以下作法：
１、成立校級備課組，加強業(yè)務指導。為了加強對全體教師教育教學工作的指導，促進教師之間互相學習、共同成長。抽調(diào)精干力量成立校級備課組。平時，同科目教師間定時間定主要發(fā)言人聊一聊近期新的教育信息或暢談自身工作的得失與困惑；如有公開課，從課前準備、教學流程設計、試上等環(huán)節(jié)全體備課組成員全程參與、共同探討、反復推敲。使執(zhí)教者與參與者都有所感悟、有所收獲。
２、立足課堂、加強常態(tài)課堂教學的有效性的研究。課堂是校本教研的主陣地，又是教師展現(xiàn)教學才能、風格、理想的主平臺；更是提升教育質(zhì)量的源頭。為此，我校進一步落實“上課制度”，和發(fā)揮備課組的作用。加強對常態(tài)課的監(jiān)督、指導，引領教師對常態(tài)課教學有效性的關注與研究，提高自身課堂教學的有效性。
３、利用網(wǎng)絡資源，引領教師拓寬教學視野。引導教師大量閱讀有關教學書籍、報刊的同時，我校還鼓勵、引導教師記錄個人的學習工作心得、生活故事、思想歷程，促進教師教學視野的拓寬、教研水平地提高和理論知識的豐富。利用網(wǎng)絡資源制作課件，下載優(yōu)秀的課堂教學實錄等，引領教師拓寬教學視野。
四、加強安全與衛(wèi)生工作，構(gòu)建“平安和諧校園”。
安全責任重于泰山，衛(wèi)生工作關系學生的身心健康。兩者都與學生的切身利益緊密聯(lián)系。為此我校全方位、多方面抓好工作。
1、明確職責，落實責任。每學期初，各班主任與學校簽訂班級安全責任狀。每逢節(jié)假日放假學生家長與學校簽訂安全責任書。從而，明確各自的責任，提高安全防范意識。
２、加強宣傳安全、衛(wèi)生工作，開展形式多樣的安全教育活動。我校充分利用班隊會、黑板報、國旗下的講話等平臺。加強對學生宣傳安全防范小常識，以及衛(wèi)生防病小知識。同時，積極開展形式多樣的宣傳教育活動。如：安全主題黑板報比賽、安全知識競賽、防突發(fā)事件緊急疏散演練。既增強學生安全、衛(wèi)生防范小知識，又提高學生安全防范意識和技能。
1、安全工作長抓不懈，繼續(xù)加強安全管理的力度，創(chuàng)造一個安全有序的教育教學環(huán)境。
2、依據(jù)本次期中質(zhì)量監(jiān)測，認真分析，制定改進措施，認真開展“促優(yōu)轉(zhuǎn)困”工作。
3、持之以恒抓好學校常規(guī)管理工作，確保質(zhì)量不下滑。
4、加強復習工作的指導及調(diào)控，創(chuàng)設平臺，整體提升。
5、關注教師與學生的精神面貌狀況，創(chuàng)設寬松、和諧的教學氛圍與學習環(huán)境。
6、繼續(xù)加強對學生的習慣養(yǎng)成教育。
7、做好教師量化材料的收集與歸檔，做好教師績效工資等級評定。
8、做好常規(guī)工作資料整理，迎接教育版期末檢查；組織好大唐復習，為進一步提高教學質(zhì)量沖刺。
農(nóng)村小學教育教學工作總結(jié)篇四
一、指導思想:以黨的十六大精神為指針,以科學發(fā)展觀統(tǒng)領全局,緊緊圍繞聯(lián)?！熬劬珪窀憬虒W，心一意抓質(zhì)量”的指導思想,堅持依法治校,以德立校,科研興校,質(zhì)量強校的辦學目標,堅持以人為本的辦學理念,進一步探索科學化,規(guī)范化,民主化,人本化學校管理的新路子.與時俱進,充分挖掘師生的創(chuàng)造潛能,以活動為載體,面向全體學生,促進全面發(fā)展,實行全方位管理,面對新格局,打造新作風,塑造新形象,力爭工作再上新臺階.
三、工作目標:。
1、學科建設:注意圍繞特長抓競賽,圍繞課堂抓考核,圍繞質(zhì)量抓教研,圍繞科研抓提高,使學科建設初步形成;課堂有特色,常規(guī)有特點,科研有成果.2、班級工作:初步形成自主管理,協(xié)調(diào)發(fā)展,誠信互助,全員提高，石臼完小教育教學工作計劃。
3、常規(guī)工作:規(guī)范,有序,高效。
4、思想工作:以誠待人,以情感人,以理服人。
5、后勤工作:一切服務于學生,一切服務于教學。
1、進一步認真學習《基礎教育改革綱要》,加大課改的宣傳力度,強化每位教師的新課程理念,研究課改中的教材教法,優(yōu)化課堂教學過程,使課堂成為師生互動的舞臺,成為師生共同探索知識,發(fā)展素質(zhì),展示智慧的場所.2、積極開展優(yōu)化課堂教學設計和實施活動.教學設計與實施活動是長期任務,通過活動全面提高教師的教學業(yè)務水平,教學技能.做到三重視.一是重視理論指導;二是重視全員參與;三是重視點面結(jié)合.具體要做好:繼續(xù)加強現(xiàn)代教學理論和方法的學習;繼續(xù)抓好集體備課活動;繼續(xù)積極開展課堂教學結(jié)構(gòu)模式的實踐活動.語文科要求教師把教學的重點從教轉(zhuǎn)移到指導學生的學上來,破除初讀課文,教學生字,逐段講讀理解課文,復習鞏固做作業(yè)的教學模式,創(chuàng)建自學預習,整體感知;朗讀課文,理清思路;導學新知,深探部分;總結(jié)提高,整體理解;鞏固練習,強化訓練的新模式.數(shù)學科繼續(xù)嘗試實踐探究發(fā)現(xiàn)法課堂教學模式.英語科的教學,要根據(jù)學科的特點,從師生的實際出發(fā),研究學生的最近發(fā)展區(qū),制定出適合不同層次的同學的達成目標和發(fā)展目標.3、以課改為中心,深入進行教學研究和教育科研.努力將創(chuàng)新思維,創(chuàng)新能力的提高貫穿于教育教學活動中去.以課題研究為依托,以課堂教學為平臺,通過公開課展示,論文評選,新課程論壇等活動,全面提高教師的教育理論和教學業(yè)務水平.教研組長、骨干教師要率先垂范,做課改實驗的領頭人,青年教師要積極參與上級組織的各項競賽,評比活動,提高自身的綜合素質(zhì).4、要確立以學生發(fā)展為本的質(zhì)量關,不僅要關注學生的學業(yè)成績,更要關注學生的探索,實踐和創(chuàng)新能力,關注學生的情感和態(tài)度;不僅要對學生的考試進行評價,還要對學生的學習過程和方法進行評價.課堂教學中要引導學生積極思維,培養(yǎng)學生自主學習的良好學習習慣,讓每一個學生都學有所獲,努力提高課堂教學質(zhì)量,同時,應關注不同層次學生的需要,認真抓好培優(yōu)補差工作.學校將不定期地進行教學質(zhì)量抽測調(diào)研,并進一步加強對小學畢業(yè)考試工作的指導和監(jiān)督.(四)、切實抓好體衛(wèi)藝勞科工作切實抓好體育,衛(wèi)生,藝術,勞技,科技科普教育,要繼續(xù)貫徹落實體育衛(wèi)生工作兩個《條例》和藝教總體規(guī)劃精神.體育學科要注重提高課堂教學水平,抓好兩操,兩課,兩活動的工作,體育特色項目的訓練要責任到人,縣小學生田徑運動會要認真組織參加.衛(wèi)生工作要落實學生防近措施,控制近視率,防止新發(fā)病率(控制在1.4%以下),要加強學生傳染病的預防,學生飲食飲水衛(wèi)生和衛(wèi)生藥品的管理.藝術學科要充分挖掘校內(nèi)外教育資源,因地制宜開展經(jīng)常性,豐富多彩的藝術活動,要拿得出拳頭產(chǎn)品,要積極參加省,市,區(qū)各級各類競賽,爭創(chuàng)好成績.勞技,科技科普教育要讓學生去親身體驗,去感悟,培養(yǎng)學生的動手能力和科學素養(yǎng).(五)、加強后勤,安全管理工作總務后勤,安全管理工作是學校教學秩序正常運行的有力保障.為此,學校要加強總務后勤,安全管理工作,做到帳目清楚,收支平衡,合理開支,供給及時,管理規(guī)范,科學.
1、總務后勤人員要努力學習黨的方針政策,學習財務工作有關法規(guī),法令,堅持正確的政治方向,堅持為學校,為師生服務的宗旨.2、嚴格財務管理制度,財會人員要當好學校領導的參謀,帳目做到日清月結(jié),做到賬物相符,收支平衡,開支合理,每月向校長報告一次收支情況,校長每學期向教代會或教師大會匯報財務情況.
3、購物要履行審批手續(xù),購物單據(jù)需正式發(fā)票,應有經(jīng)手人,證明人,校長批示方可有效.4、搞好團結(jié),加強協(xié)作,勤請示,勤匯報,管好財,努力提高資金的使用率.
5、后勤組人員應服從學校的分配,服從需要,盡職盡責做好本職工作,為教育,教學第一線服務,保質(zhì)保量地完成突出性任務.6、嚴格執(zhí)行一費制的收費制度,切實減輕學生家長的負擔.
7、繼續(xù)抓好校園建設和三化工作,為師生營造一個良好的教學環(huán)境.8、購好教育,教學的必須品并及時發(fā)放,確保教學工作的順利進行.
9、嚴格學校財產(chǎn)的管理制度:(1)對學校財產(chǎn)全部登記,建賬.(2)嚴格出借手續(xù),損壞照價賠償.(3)及時添置和維修教學設施設備,以免影響教學工作,避免學校財產(chǎn)的損失.(4)繼續(xù)實行班級財產(chǎn)的登記,管理制度.(5)為確保學校財產(chǎn)的安全,盡可能安裝好各功能室的防盜網(wǎng),防盜門.
農(nóng)村小學教育教學工作總結(jié)篇五
一個學期的教育教學此文轉(zhuǎn)自工作已經(jīng)結(jié)束，回顧這一學期以來，我在學校領導的大力支持和直接領導下，圓滿地完成了教育教學此文轉(zhuǎn)自工作，并取得了一定的成績：期末考試，我班語文平均分91分，及格率100%，優(yōu)秀率90%，在語文閱讀與寫作競賽中取得年級第一名的好成績，校前十名我班就占了五名?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
一、思想教育寓語文教學之中我在語文教學中寓思想教育于語言文字訓練之中。在培養(yǎng)學生聽說讀寫能力的過程中，注重思想內(nèi)容與語言文字的內(nèi)在聯(lián)系，正確地進行思想教育。對學生進行思想教育是語文教學的一項重要內(nèi)容，我主要確定為以下幾方面：
1、熱愛中國共產(chǎn)黨的感情教育。
2、熱愛社會主義的思想教育。
3、良好的道德品質(zhì)教育。
4、陶冶情趣的美感教育。
有感情的朗讀、背誦或復述課文，使他們表達出內(nèi)心的感受。在充分理解課文內(nèi)容之后，啟發(fā)他們進行聯(lián)想和想象，說出沒有的課文內(nèi)容，借以抒發(fā)內(nèi)心的情感。
他們追求更高的思想境界和道德理想。對學生在作文中表現(xiàn)出來的不正確的觀點和不健康的情趣，我通過評語、當面批改等方式恰當?shù)呐u教育。
二從實際出發(fā)，改進教學方法，提高教學質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐,課件園正確處理傳授知識同時開發(fā)智力、培養(yǎng)能力的關系，知識是智力和能力的基礎，發(fā)展智力、培養(yǎng)能力的過程，能使學生加深對知識的理解。在語文教學中，我重視發(fā)展學生的思維，促進語言與思維的統(tǒng)一發(fā)展。
作業(yè)是鞏固知識，提高能力的手段。我精心設計作業(yè)，帶有啟發(fā)性，分量適當，從不讓學生機械抄寫，減輕學生課業(yè)負擔。
〈二〉重視培養(yǎng)學生的自學能力。培養(yǎng)自學能力，我引導學生積極參加聽說讀寫的實踐。重視在實踐中學習語言，理解語言，運用語言。教給學生一些學習方法，鼓勵他們采用適合自己的方法，主動地進行學習。我著重培養(yǎng)學生認真讀書，認真思考的習慣，預習和復習的習慣，獨立完成作業(yè)的習慣，看書報和聽廣播的習慣，勤動筆的習慣。
〈三〉作文教學中在激發(fā)學生寫作興趣上下工夫。新大綱要求高年級則提出了“能寫簡單的記實作文和想象作文”的要求。在指導學生寫作中我要求他們：“寫熟悉的人、事、景、物，做到說真話，表達真情實感，不說假話。”寫想象作文時激發(fā)他們展開想象和幻象，發(fā)揮自己的創(chuàng)造性。鼓勵學生走進大自然，走進社會，注意觀察周圍的人、事、景、物，自主選擇興趣的題材來，然后根據(jù)作文內(nèi)容自己擬定題目。培養(yǎng)學生寫觀察日記每周不少于三篇，組織學生參加實踐活動。三月份在學雷鋒活動中利用雙休日組織學生到公園、機關、社區(qū)等做好事，然后把自己的感受寫成日記。四月份利用雙休日組織學生當小記者采訪活動，寫出記實作文。五月份組織學生調(diào)查縣城內(nèi)的環(huán)境，寫環(huán)境調(diào)查報告。組織學生看有趣的電視節(jié)目，選擇感興趣的場面寫下來，每月組織學生辦手抄報，組織學生參加兒童報刊舉辦的征文比賽……這樣寓作文訓練于語言交際活動之中,拓寬作文訓練領域,激發(fā)學生寫作熱情,鍛煉學生交際能力。
自己讀讀，要一邊讀一邊改。哪兒丟字了，哪兒多字了，哪個字錯了，哪個句子有毛病，一經(jīng)上口朗讀就能立刻發(fā)現(xiàn)。組織在小組內(nèi)同學相互修改。講評廢止了往日的“一言堂”。我發(fā)動全班同學都來參加講評。選幾篇典型的作文，讓學生自己當眾來讀，我相機插話，口頭批改。好的地方就表揚，有語病的地方就隨時指出，引導同學們來討論修改的方法，意見不一致可以爭論。這樣評改，可以集思廣益，更好的發(fā)揚教學民主；這樣激發(fā)同學們你追我趕，積極進取。這個學期學生的學習成績提高。
我已經(jīng)走下高高的神壇，由居高臨下的權(quán)威者變成學生學習的伙伴、學生發(fā)展的促進者。我努力營造民主、平等、互助、合作的師生關系，在與學生交往互助、合作交流中與學生心靈碰撞、情感交融中健全學生人格，完善學生個性，促進師生共同發(fā)展。
以上是我對一學期教育教學此文轉(zhuǎn)自工作的簡要總結(jié)匯報，我也深知我的教育教學此文轉(zhuǎn)自還有很多不足之處。
歡迎各位領導對我的教育教學此文轉(zhuǎn)自工作提出批評建議。為了孩子的未來我將更加努力耕耘。
農(nóng)村小學教育教學工作總結(jié)篇六
一年來，全校師生在上級部門的有力領導下，我校的校園建設煥然一新，師生面貌和精神狀態(tài)也更加振奮，教育教學更加規(guī)范化和科學化，各項管理也更加有章可循，安全工作深入人心?，F(xiàn)將這學期的工作情況簡述如下：
一、思想工作：不遇大事，不知人心。借著國檢工作的重要性，把教師的思想素質(zhì)實行了更高層次的提升。首先，要求人人學習國檢工作的內(nèi)容和意義，熟記國檢的基本知識和程序，并做有詳細的學習筆記。其次，借無數(shù)次的大會、小會，樹立身邊的榜樣和模范。經(jīng)常表揚身邊的老師和同學，激勵其他教師的工作積極性和責任感。最后，做好自身表率。說得好不如做得到，自己先行一步，才能帶動他人，要求教師做到的，領導必須做到。所以，領導班子不論多苦多累都要堅持，始終都要做大家的精神支柱。在共同建設學校的過程中，老黨員率先垂范，謀劃全局，出力參戰(zhàn);年青教師加班加點，無怨無悔。一個精誠團結(jié)、奮發(fā)向上的集體在磨練中形成了。
二、管理工作：為了進一步管好學校，開學初，我校陸續(xù)出臺了教師管理制度、值周制度、值班制度、教師一日細則等制度。組織教師重新學習了教案作業(yè)的要求。細化了教師每日的工作、各室管理人員的職責，使得人人有安全意識，人人有責任意識。一切工作都以制度為抓手，做到有章可循。杜絕管理中的隨意性。
三、教學工作：學校的中心工作就是教學工作。在忙于國檢工作的同時，我們沒有放松教學工作。一部分教師抽出來搞國檢，剩余教師盡心抓教學，在大家的齊心協(xié)作下，教學工作和國檢工作兩不誤。工作之余，教師之間互相幫著上課、整理檔案，誰也沒有怨言。尤其是領導因國檢耽誤的課程都被年輕教師默默的補上了。我經(jīng)常被身邊的同事和學生感動著，為了不讓大家失望，我告訴自己：堅持，一定要堅持。在教導處的統(tǒng)籌計劃和精密安排下，學校的教學工作沒有受到多大的影響。尤其是其中考試后，學校領導和任課老師向家長表了態(tài)，學校要求全校教師集中精力主抓教學。做到了認真上課、詳細備課、細批作業(yè)，教導處把好三關，并做好了檢查記錄。
四、安全工作：安全工作的重要性不亞于教學工作。時時處處滲透安全教育。第一、開學初，就同所有任課老師、班主任、分管人員層層簽訂了責任書。第二、借國旗下的講話，向?qū)W生宣讀相關安全方面的內(nèi)容，并做了大量的安全知識宣傳展板。第三、安全小組經(jīng)常檢查學校的安全隱患，盡力做到防患于未然，做好各種安全會議記錄和檢查記錄。第四：堅持做好了開學初和其中考試后的兩次安全演練活動，提升了學生的安全防范意識和自我救助水平。第四、借校車事件，對學生乘車問題實行了徹底的解決，由無營運證的超載車輛更換成了手續(xù)齊全的公交車，做到了家長滿意、學校放心。第五、對異體特征的學生做了特殊處理。我校同一名患有癲癇病的幼兒家長簽訂了安全責任書;對一名傷害其他學生，行為無自控水平的學生勸其回家教育。
五、校園建設：為迎接國檢，本學期硬化校園面積2000余平方米，更換房檐300米，更換教室頂棚150平方米，做展板22副，粉刷墻裙300平方米，粉刷廁所和危房200多平方米。通過以上措施，我校的校園六化工作符合了國檢要求。
本學期，我校按照區(qū)教育中心的統(tǒng)一安排和部署，在中心校的關懷和指導下，緊緊圍繞“太谷二十四字教學模式”這個中心，繼續(xù)展開“先學后教，當堂訓練”的課堂教學模式。取得了階段性的成果，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：
一、導學案的使用。
要使用好導學案，一定要對導學案有一個準確的理解。我們學校對于導學案的理解是這樣的：導學案體現(xiàn)在三個字上：導、學、案。導就是指導，它帶領學生經(jīng)過自己的努力和同學的協(xié)助，完成課程的學習。學就是指導學案，將復雜的問題實行化解，大的問題化成小的問題，更有利于讓學生一步步來解決。案就是一種方案，就是學生學習的一個方案。在使用導學案的過程中，我們始終堅持課堂的主人是學生的原則，給學生自學、合作探究、討論、發(fā)言的機會，老師僅僅課堂學習的組織者、引導者、激勵者。在實踐課堂教學中，導學案的優(yōu)勢作用越來越明顯，越來越被教師所認同。
導學案包括基礎達標、整體感悟、精讀感悟、鞏固練習和拓展延伸五部分內(nèi)容。課前，導學案提前發(fā)給學生，讓學生按照導學案的內(nèi)容預習好。通過導學案學生知道自己應該記住的知識點是什么;怎樣去記，在導學案上都有明確的語言提示;教師點拔的知識點是什么;合作探究的問題是什么，下節(jié)課上你需要上臺展示的是什么，重點準備哪些材料;學生應該通過本節(jié)內(nèi)容著重提升哪方面的水平，等等，在導學案上都有明確的要求，使學生一目了然。另外，教師在下節(jié)上課前，收起來集體批閱，了解學生的具體情況，以備在課堂中有的放矢。
課中，教師在課堂上不必面面俱到地去講解，對于比較容易的內(nèi)容，教給學生自己去掌握;對于重點知識和學生有疑問的內(nèi)容，通過提問的方式邊檢查邊強調(diào)，這樣，能夠節(jié)省大量的時間給學生去自主學生，激發(fā)學習動機，由“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”;在課堂上給學生充足展示自我的機會，實行小組之間的合作和交流，教師適時點拔，這樣有利于培養(yǎng)學生學生合作探究的團隊精神，有利于學生提出自己的新觀點、新思路、新方法，有利于學生培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的水平。課堂上的鞏固練習，通過學生自測，小組之間互相批閱，形成你追我趕的學習風氣。在課堂中教師采用的形式是盡量少集體提問，多個別提問，多讓學生動筆寫，少口頭檢查，這樣一來，學生在課堂上有點緊迫感，提升課堂效率;教師在課堂上能即時和大面積了解學生掌握的情況，每節(jié)課上學生至少動筆寫兩次，教師當堂反饋給不合格的學生，并增強個別輔導。
課后，讓學生每天拿出至少5分鐘的時間，對照導學案回顧當天學過的內(nèi)容，使學生做到堂堂清。
通過對導學案的使用，既能轉(zhuǎn)變教師的教學理念，提升教師的整體素質(zhì)和業(yè)務水平，又能轉(zhuǎn)變學生的學習方式，使學生“在快樂中學習”，“在興趣中進步”。
二、小組建設。
高效課堂的合作學習是以小組為基本單位實行教學活動的，構(gòu)建學習小組是實行合作學習活動的組織前提。在我們學校學習小組通常由4名學生組成，在構(gòu)成上要求小組成員的性別、成績、個性特征等方面有合理的差異，這樣構(gòu)建的合作學習小組“組內(nèi)異質(zhì)，組間同質(zhì)”。組內(nèi)異質(zhì)為互助合作奠定了基礎，而組間同質(zhì)又為在全班各小組間展開公平競爭創(chuàng)造了條件。
我們首先根據(jù)班級人數(shù)的多少，從全班挑選出幾名學習成績好、組織水平強，在同學中威信較高的學生擔任每組的組長;然后按學習成績和水平水平，從高到低選擇編排每組的副組長與組員;最后由班主任與各科教師統(tǒng)一協(xié)調(diào)，根據(jù)每組成員的性別、性格、成績、智力等方面的因素實行組間平行微調(diào)，使同號的組員實力相當。
組建好了學習小組，并不等于學生就能合作、會合作了。為了使學習小組能夠正常運行，合作富有成效，我們還做了以下工作。
1、定期反饋，全員參與。
教師抓好小組長，一切任務由他們落實。小組長，負責全組的組織、分工、協(xié)調(diào)、合作等工作。教師要定期從組長那里了解反饋信息，傾聽他們的意見和想法，讓他們暢所欲言，相互交流，相互啟發(fā)，以使他們領導的小組既有一定的共性，又有鮮明的個性。每個小組設立一個副組長，3個學科組長，學科組長是由同學們根據(jù)自己的意愿擔任，這樣能夠增強小組成員參與管理小組的意識，使小組的每個成員都感覺到“我很重要”，為小組建設貢獻力量。
2、增強小組文化建設。
讓每組成員集思廣益、共同磋商，為小組取一個蓬勃向上、富有個性的響亮的名字，這有利于凝聚人心，形成小組目標和團隊精神。
總之，小組建設是一項長期工程，需要我們在教學中持續(xù)地打磨、完善。高效課堂的高效，關鍵在于學習小組的高效，只有把學習小組建設好了，合作與交流才會真正地發(fā)揮作用，學生自主學習、共同提升的目的才能達到。
三、小組評價。
小組評價是高效課堂的重要環(huán)節(jié)，也是高效課堂得以實現(xiàn)的保障，小組評價機制的合理制定能夠充分調(diào)動學生們學習的積極性。
如何才能使評價機制更科學、更合理、更有效呢?有兩點至關重要：一是讓學生了解合作學習評價的要素。學生明白了合作學習評價的要素之后，就知道在合作學習過程中到底該從哪些方面入手，就會有意識地調(diào)整合作學習的安排及個人參與時的表現(xiàn)。二是評價過程的公開比評價結(jié)果的公布更重要。各小組會與優(yōu)秀小組實行對比，找差別、比高低，形成“比、學、趕、幫、超”的良好學習氛圍。小組合作學習剛開始容易出現(xiàn)這樣的問題：不會的問題不愿意提，會的問題不愿意講。教師要向?qū)W生提出：課堂上哪怕問一個問題、到黑板上展示哪怕是錯的或者糾正別人的錯誤都同樣得分，這樣就會刺激學生的表現(xiàn)欲望。對于回答問題，很可能出現(xiàn)活躍的都是“老面孔”。那我們就能夠在評價機制中提出，周活躍次數(shù)超過組內(nèi)成員最低活躍次數(shù)5次以上的不予計算，這就要求各個小組都要注重那些不太積極的同學，減少兩極分化。為了提升班里學生的整體成績，我們還能夠在評價中以小組成員的最低分作為小組得分。通過這樣的評價，在班里會形成人人注重學習落后學生的良好氛圍。小組成員出現(xiàn)懈怠時，大家之間會互相督促、互相協(xié)助，甚至每天安排專人抽查他們的學習情況。
另外，我們學校各班的評價還與學生的日常行為捆綁，如：不亂扔垃圾、不遲到、不違反學校紀律等各方面聯(lián)系。制定相對應的加減分制度，如有違反即時減分，這樣也大大規(guī)范學生的不良行為。
一年來，我們堅持以“三個代表”重要思想，學習實踐科學發(fā)展觀，以“十七大”精神為指導，全面貫徹黨的教育方針，積極實施新課程改革，穩(wěn)步推動素質(zhì)教育，增強教師隊伍建設，切實提升教師的道德素質(zhì)和教育教學水平，完善學校的各項制度，強化學校內(nèi)部管理，狠抓教研，在鎮(zhèn)黨委政府和上級主管理部門的準確領導下，在全體教職工的辛勤努力下，學校教育教學工作取得了一定成績。為持續(xù)推動我鎮(zhèn)教育事業(yè)又好又快發(fā)展，把今后工作做得更好，現(xiàn)將一年來的工作作簡要總結(jié)。
一、提升理解，統(tǒng)一思想，努力提升學校管理層面的規(guī)范化。
為了更好的實行管理制度，校長、各行政人員分工到人，定班定人實行檢查和督促。進一步細化要求，涉及衛(wèi)生、教學、班級管理等各個方面，給班級打分、給教師打分，將其納入學期考核之中。
行政人員定期組織開會交流，即時總結(jié)工作中成功的做法和舉措，嚴格參照《中小學行為規(guī)范》，進一步完善機制、狠抓落實，構(gòu)建科學的體系，促動管理持續(xù)規(guī)范化、法制化。
二、增強了教研組和備課組建設，切實做到“四定”：定時間、定地點、定內(nèi)容、定人員，展開集體備課，做到本學科教學計劃和教學進度、教學重點難點、訓練內(nèi)容三統(tǒng)一，并注重“精”字上花功夫，擺脫了以往“擺場子、搭架子”的做法。
1、增大網(wǎng)絡知識培訓力度，做到人人網(wǎng)上辦公、能利用多媒體資源實行教學。積極展開網(wǎng)上教學研討，每周由各教研組在校園網(wǎng)上上傳一片有質(zhì)量的文章或案例，每位教師選擇科目實行網(wǎng)上學習和發(fā)表評論。這樣既節(jié)省了時間又提升了教師的業(yè)務水平，可謂一舉多得。學期末，我校被授予為授予江蘇省優(yōu)質(zhì)資源下鄉(xiāng)工程“實驗學校”的稱號。
2、增強了教學儀器設備的管理和使用，完善制度，專人管理。因為專業(yè)教室比較少，在學期初各小學科教研組長就制定了專用教室的使用計劃，由溫校長實行不定期檢查落實情況，大大提升了專用教室的使用率。
3、樹立“科研興?！币庾R，將各項科研活動落實到實處。教師教科研的水平高低直接影響到教學水平，所以我校鼓勵教師積極申報教科研課題參與研究。當前我校語、數(shù)、外、德育各有一個市級課題在研究中，形成了人人參與的局面。教科室定期召開課題組負責人會議，交流情況，部署工作，定期通報。
三、以德為本，細化教育內(nèi)容，真正實現(xiàn)德育工作的目標化。
1、強化目標意識，將德育內(nèi)容細化。德育工作是一項需常抓不懈的工作，所以德育處從守紀律、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎行為入手，每周都安排一項教育重點，規(guī)范德育常規(guī)，培養(yǎng)學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。由夏校長主抓，不定期組織部分教師和學生實行檢查，檢查結(jié)果納入班級考核中。一學期下來，學生的行為習慣有了明顯的改觀。
2、抓好隊伍建設，強化德育意識。繼續(xù)做好班主任培訓工作，展開班主任師徒結(jié)對，定期召開班主任例會，持續(xù)提升班主任工作水平和水平。增強學生干部隊伍建設，充分發(fā)揮學生的積極能動性，在原有值日制度基礎上，持續(xù)完善檢查、評比項目，即時公布，每月總結(jié)，結(jié)果與考核掛鉤。我校吳巖、賈子航同學被評為鎮(zhèn)“十佳少年”。在校園文化的布置中滲透學校的體藝特色，營造濃郁的學習氛圍，真正體現(xiàn)“書香校園、象棋特色”。
四、努力抓好常規(guī)體育、藝術工作。
學校積極推動“陽光體育活動”，用制度保證學生每天有一小時的體育活動時間。并在全校展開了廣播操和眼保健操比賽，很好地推廣了新的廣播操。成功舉辦“六一藝術節(jié)”活動，受到了群眾的好評。積極組織工會活動，成功舉行了“慶三八放飛心中的歌”歌詠比賽，極大調(diào)動了廣大女教師的積極性。我校10名教職工在新區(qū)登山比賽中奪得團體第五名的好成績。
五、增強安全教育，提升學生意識。
1、切實增強安全教育。為保證師生安全，爭創(chuàng)“平安校園”，學校全方位展開安全教育活動。嚴格教師值勤紀律，設立紅領巾監(jiān)督崗和流動崗，在管理上保證校園安全;深入師生、班級，每周都安排固定的時間宣傳安全教育;制定突發(fā)事件的應急預案，并成功實行了預防地震的演練，提升學生自我保護的學習實踐水平，讓學生學習安全知識，掌握自護本領，提升自護自救水平。分兩次發(fā)放告家長書，提升家長的安全意識，讓家長協(xié)助學校共同搞好安全教育。請姚橋派出所的交警到實行交通安全知識講座，增強了學生的安全意識。
2、增強校舍安全和周邊環(huán)境的檢查。學校成立安全檢查小組，由謝校長牽頭，總務部門協(xié)助，每月定期對校園及周邊安全隱患實行排查，防患于未然。最近學校又安裝上監(jiān)控系統(tǒng)，既將投入使用。
3、認真落實《學校衛(wèi)生工作條例》，進一步規(guī)范了學校衛(wèi)生工作。抓好學生常見病和傳染病的預防工作，認真上好健教課，提升學生的健康意識。針對h1n1病情持續(xù)蔓延之勢，嚴格執(zhí)行因病缺課上報制度，做到天天上報。注重學生心理健康，有兼職心理輔導老師。增強學生飲食衛(wèi)生管理，確保學生的人身安全。
4、增強校車管理制度，安排專人負責壓車確保安全。
七、有待改進的方面。
1、課堂教學還存有很多問題，要繼續(xù)實行有效課堂的研究，從制度上保證研究落到實處，使師生的課堂教學行為得到根本性的。
2、學生的行為習慣、學習習慣有待增強，德育層次化研究的成效不夠顯著，一部分學生存有知行不統(tǒng)一的現(xiàn)象。
3、學校的周邊環(huán)境整治不力，小攤擺賣無法制止。校門口公路狹窄，破損嚴重，師生出行受到影響。
4、因為學校搞基建，學生正常的活動場所受到限制，學生正常的教學環(huán)境受到影響。
回首過去，成績有所提升，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在中心學校的準確領導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為金石鎮(zhèn)中心小學努力譜寫教育新篇!
農(nóng)村小學教育教學工作總結(jié)篇七
轉(zhuǎn)眼一學年的工作就將結(jié)束，回顧這一學年的工作，可以說我們用知識、智慧、情感為自己留下一些美好的回憶，并從中感受著投入工作的快樂。在工作中，我們堅持以教學工作為中心，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持“以人為本，促進學生全面發(fā)展，打好基礎，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”的辦學宗旨，以重實際，抓事實，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，加強教學常規(guī)管理，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃。大力推進素質(zhì)教育，提高教學質(zhì)量，從而加速了學校的發(fā)展。在上級領導的正確領導下，在全體教職員工的共同努力下。圓滿地完成了本年度的各項任務，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、德育工作教師是人類智慧和品行的象征，為人師者楷模也。教師的一言一行直接影響到學生的健康成長，特別是小學生，他們辨別是非的能力不強，但模仿能力特別強。世界觀人生觀尚未形成。因此加強教師職業(yè)道德建設是學校工作的重點，我們?yōu)榱耸沟掠ぷ髡嬲涞綄嵦?，我校形成了由校長、大隊輔導員配合，班主任為工作骨干的德育工作網(wǎng)絡。
校如家。老教師能給年輕的教師起榜樣作用。年輕教師們朝氣蓬勃，年輕有為，為我校注入新鮮活力，他們虛心好學積極參與學校的各項活動，一躍成為學校的教學骨干。學校領導能以身作則，率先垂范，帶動全體教師做好每一項工作。使學校的德育工作、思想工作有了新的起色。
2、在做學生的思想工作中，我們通過隊會、班會等活動向?qū)W生認真貫徹《小學生守則》和《日常行為規(guī)范》。一年來我們組織學生開展了安全教育視頻學習、詩歌朗誦、作文比賽等活動。通過這些活動來檢驗學生的組織紀律性，在活動中培養(yǎng)了學生的集體榮譽感，鍛煉了學生的品格，陶冶了情操。例如：“老師好”“老師再見”在校園內(nèi)外隨處聽見。
3、在開展談心轉(zhuǎn)化學困生工作。一學年來廣大教師都積極參與了這項工作，科任教師配合班主任以激勵性的評價對學困生進行幫教。杜絕體罰和變相體罰，使學生感到集體的溫暖。班主任建立了家校聯(lián)系卡，一有空就與家長通電話或叫家長到學校來，與其促膝交談，了解學生情況，討論學習方法，研究進步措施，使有些問題得到了妥善解決。家長和教師的及時溝通使得教育教學工作得以順利進行，教育效果明顯。
做了如下的工作：
（一）、搞好業(yè)務學習教師素質(zhì)的高低是評價一所學校生命力的關鍵。要想把學生教好，要想使學校充滿活力，必須有高素質(zhì)的教師隊伍。所以開學初我校教師制定了教學計劃和教研計劃，并按照計劃實施教學活動，在教師的業(yè)務能力、文化知識、素質(zhì)水平提高上下了一番功夫。學校要求每位教師自學“新課程教學理念”，讀書讀報了解當前的教育形式，掌握教學動態(tài)，學習新的教學方法，改變以往的陳舊模式。特別是多媒體教學，有少數(shù)老師還不樂意接受，為此我校召開了教師大會，嚴格要求每位老師每周要上一節(jié)多媒體教學課，這樣一學年來，多媒體的使用率也大大提了，多媒體教學也初全校老師所認可。也使每位教師開闊了視野，增長了知識，提高了素質(zhì)。大大提高了教師的業(yè)務、文化水平。我校還大力支持年輕教師進行學歷進修和業(yè)務在職培訓，在學校經(jīng)費緊張的情況下，積極籌措資金，派年輕教師出去參加全鎮(zhèn)乃至全縣的各類教研活動，學習其先進的教學方法，并把先進的教學經(jīng)驗帶回來，應用于教學當中，大大提高了教學質(zhì)量。
（二）寫好教案是上好課的保證一學年來我們采取了集體備課和個別備課相結(jié)合的辦法。要求教師做到?jīng)]有教案不準進課堂，每位老師備齊所任學科教案，不抄襲，不用老教案，超周備課，備課及時、規(guī)范，書寫認真，字跡工整、符合縣研訓中心備課要求。每月“五認真”檢查結(jié)果作為績效考核的依據(jù)。同時教學過程安排要合理，每節(jié)課都有教學重、難點，并有解決重、難點的方法，課堂結(jié)構(gòu)層次清楚，方法靈活，啟發(fā)性強，板書設計合理。
為了更好的了解教案的時效性，學校定期檢查教案，每學期中每月檢查教案一次，檢查完后打批語，并指出可取之處和需改進之處，查后總結(jié)。通過對教師教案的督促和檢查，提高了教案的書寫質(zhì)量，倡導教師書寫了課后反思，及時對自己的課進行反思和調(diào)整，大大提高了教學質(zhì)量。
（三）上課是對學生負責。
做為一名合格的教師，應必須嚴格遵守課堂教學常規(guī)，做到上課“六不，三要”——不遲到、不早退、不吸煙、不接聽電話、不擅自高開教室、不坐著上課，要有教案、有練習、有作業(yè)。為了確保這“六不，三要”的落實，我校這學期還建立了雙向監(jiān)控制度，由值周領導作好每天對教師上課的檢查記載，同時各個班派一名學生對當天當節(jié)課的任課教師做好評價。這樣以來，學校的教學質(zhì)量也得到了很好的提高。
（三）、作業(yè)檢查情況新一輪課改對教師有了新的要求，如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力是擺在全體教師面前的一個主要課題，特別在教師布置作業(yè)方面要體現(xiàn)知識的外延，要有一定的深度、廣度和啟發(fā)性，要體現(xiàn)學生自覺主動地查閱資料完成作業(yè)。為了檢查作業(yè)的布置的批改情況，每學期每月檢查一次。從檢查情況來看，教師都能天天批，批得比較認真，批改后能對學困生進行個別輔導。檢查作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)問題及時指出，防止錯批、漏批現(xiàn)象，不斷提高了學生作業(yè)的質(zhì)量。
（四）開展各種活動。
好，促其冒尖，一學期來，我們校開展了作文竟賽1次，閱讀能力競賽1次。
（五）教研工作教研活動是教學方法改革的一個重要環(huán)節(jié)、一種重要手段，本學期我校根據(jù)工作計劃，搞好專題研究“利用當?shù)刭Y源提高教學質(zhì)量”，改變以往領導指令研究人員，教師被動接受任務，沒有積極性。這一年來，全校教師參加聽課、評課，針對每節(jié)課認真討論分析，揚長避短，氣氛熱烈。在討論過程中教師因為課堂設計的教學環(huán)節(jié)是否當爭論不休，其他教師也都談了自己的看法，教研活動推動了新課程改革。使開學初計劃落到了實處。這一學期的教研活動的主要特點是：改變以往的教學方法，運用新的教學理念，利用網(wǎng)絡資源進行小組探究的合作學習，教師激勵性的課堂評價語言激發(fā)了學生學習的積極性，培養(yǎng)了學生的自學能力。通過鄒果林、鄒文娟的教研課，促進了我校教學工作的開展。
總之，教育教學工作任重而道遠，雖然我校在某些方面取得了一定的成績但與兄弟學校相比仍有一定的差距，這就要求我們在以后的工作中不斷探索，精益求精，取得更好的成績。
白茅灘完小2012年12月。
農(nóng)村小學教育教學工作總結(jié)篇八
感謝您的閱讀，希望能幫助到您。
下覃村小學2008年秋季學期在各級黨政和教育主管部門的領導下，在全校師生的共同努力下，勝利地結(jié)束了。一學期來，我校以"三個代表"重要思想為指導，堅持執(zhí)行黨的教育方針和政策，堅持以人為本的辦學理念，依法治校，依法辦學，采取一條"引進來，走出去"的教研之路，努力提高教師們自身素質(zhì)和業(yè)務水平，重抓安全教育工作，力創(chuàng)學校全期平安，以教學為中心，全面提高學校的教育教學質(zhì)量，使全校形成了一個團結(jié)友愛、奮發(fā)向上、文明禮貌的良好局面?，F(xiàn)作如下總結(jié)。
1、學?；厩闆r。
本期學校共有209名學生，7個教學班，其中一年級有兩個班，二至六年級各一個班，學生來自于學校附近的九個自然屯，都是農(nóng)民的子弟，他們誠實、活潑、聰明。教職工12位，教師授課平均每周達到目的16.5節(jié)，學生多，教師少，教師的工作負擔比較重，但他們毫無怨言，而是迎難而上，默默無聞地工作著、奉獻著。學校以良好的風貌出現(xiàn)于永樂之林。
感謝您的閱讀，希望能幫助到您。
之柱。學校要求教師們認真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策，積極參加各項政治學習和社會活動；遵守職業(yè)道德，認真履行教師義務，工作負責，不排斥后進生，不打罵和體罰或變相體罰學生；遵紀守法，遠離黃、賭、毒；廉潔奉公，團結(jié)同志，顧全大局，服從學校工作安排，不挑撥是非，故意刁難，鬧個人情緒；維護學校利益，關心學校，積極為學校領導提出合理的建議，不做損壞學校利益和榮譽的事。通過嚴格的要求，全期沒有違紀的教師，相反，一些品教兼優(yōu)的教師不斷涌現(xiàn)。如：廖紅兵、路麗芳兩位老師擔任畢業(yè)班的教學任務外，還兼任學校的電教管理員、譜九專干、教研組長等。還有楊兆勛老師、他把學校當作家，為學校的財產(chǎn)保衛(wèi)工作作出了極大的貢獻，可以說他們是學校的忠誠衛(wèi)士。
3、安全工作。
感謝您的閱讀，希望能幫助到您。
經(jīng)過學校及各位老師不懈努力的抓好安全工作，沒有發(fā)生一例安全事故。
4、衛(wèi)生工作。
本學期學校的清潔區(qū)、教室、樓梯等衛(wèi)生任務交給少先隊值勤負責，實行文明班級評比，每周按積分高獎勵前三名（文明班級），文明班級評比工作由何麗芳老師負責，通過文明班級評比促使學生對清潔衛(wèi)生的重視，加強學生對清潔衛(wèi)生的認識。各班主任也非常重視衛(wèi)生工作，每天上課前都布置任務，有時親自指導清潔區(qū)衛(wèi)生工作，擦洗玻璃、門窗等。再有今年以來我國口足手病嚴重，我校安排各班主任負責檢查登記學生是否感染口足手病和其他傳染病。并組織老師進行一次對教室、廁所等消毒，確保老師、學生的生命安全。
教學工作，是學校的中心工作，是"普九"工作的有力保證。因此，學校的教育教學工作是關鍵的，要常抓不放。一要抓常規(guī)教學，要求教師寫好教學計劃，課前備課，課后認真批改作業(yè)，要不斷改進教學方法，努力向40分鐘內(nèi)要成績。二要教研，促進教學本學期開展了中高年級的作文比賽以及四年級語文、一、六年級數(shù)學教研活動，努力提高學生的寫作水平，也展現(xiàn)了教師的教學基本功，在一種快樂中學習。2008年秋季學期我校的五年級語文、數(shù)學和二年級語文在期末考試成績比上期提高了許多，其他學科成績居在全鄉(xiāng)前列。這與老師的努力分不開的。
感謝您的閱讀，希望能幫助到您。
普九"工作雖然通過國家念收，但鞏固工作更顯得重要，一方面要做好另一方面要做好檔案材料，由麗芳老師（"普九"專干）負責。她認真負責，用了五天的時間做好了本學期的"普九"材料，給"普九"辦一份滿意答案。遠程教育工作由廖紅兵老師負責，按中心校統(tǒng)一要求，有計劃的做好檔案材料及一些上墻的制度，沒有完成的及時補上。
總之學校的工作是千頭萬緒的，也有很多不足的地方，在今后的教育教學工作中加強管理、使學校工作更上一層樓。
下覃村小學。
農(nóng)村小學教育教學工作總結(jié)篇九
語文組課題《農(nóng)村小學語文綜合性學習的實踐與研究》申報并經(jīng)縣教研室評審委員會審定批準立項后，我們立即成立了課題研究小組，制定出切實可行的課題實施方案，依據(jù)實施方案開展研究，現(xiàn)就這一學期階段研究總結(jié)如下：
課題申報成功后，我校馬上召開了課題動員大會。校長親自主持，精心布置課題前期研究工作。會上，確定了課題組人員，選定各年級骨干教師參與課題研究工作，盡可能讓更多教師能進入課題組，使課題研究能對學校今后的教學產(chǎn)生深遠影響。讓學校形成濃厚的教科研氛圍。
課題組先后召開了兩次研討會，就綜合性學習相關知識，組織學習了《課程標準》及專家對綜合性學習的解讀，明確什么是綜合性學習，綜合性學習的內(nèi)涵及基本特征、實施方法。理清了研究思路，并由課題組負責人完成課題實施方案，安排了全體研究人員的任務，具體工作細則等。確定了課題研究內(nèi)容、研究目標、研究方法。
實施方案完成后，教研室李玉峰老師對課題做開題指導，與課題組成員進行了交流論證。對本課題分別進行了詳盡細致的分析與指導，對我們的課題研究報告中存在的問題和不足，提出了具體的、有理有據(jù)的意見和建議，為順利開展課題研究給予了有力的指導。
（2）研究教師按照理論假設，開展實踐操作，再以形成的課例開展研究，驗證理論假設，形成研究結(jié)果。
首先組織教師學習大量相關理論知識，就綜合性學習的主題開發(fā)、方案設計、評價方法展開研究，并形成相應的理論策略。其次組織各年級語文教師開展綜合性學習成果展示公開課，驗證理論假設。課后，隨即組織課題組成員進行了研討。
教師在開展語文綜合性學習過程中出現(xiàn)了很多問題，如學生的安全、家長的配合以及學校資源等方面都有困難。參與研究的教師日常工作繁忙，甚至錯誤地認為研究任務影響日常教學，不能很好地處理日常教學和研究任務之間的關系。主要存在如下問題：
（1）教師自身的語文素養(yǎng)有待于進一步提升。
（2）本地潛在的文化底蘊沒有得到有效的開發(fā)，教師本本主義較為嚴重，不愿走出教材讓學生自主確定話題開展語文綜合性學習活動。
（3）教師有時對學生學習行為放任不管，使得過程實施沒有實效。
（4）綜合性學習的語文味得不到凸顯，不能有效落實到讀寫。（5）對語文綜合性學習的學習方式把握不準。在實踐中常與綜合實踐活動相混淆。
這些都影響著課題組的研究實效。5、下一階段研究設想。
（1）繼續(xù)學習相關理論知識，邀請專家引領指導。
（2）既要開展好課本上的綜合性學習，又要結(jié)合本地的地域風貌及文化背景，合理開發(fā)綜合性學習主題。
（3）對綜合性學習的評價體系重點進行研究，形成可操作的科學、合理的評價體系。
（4）研究中一定要把握好語文綜合性學習的度，不能丟掉了語文的學科特點。
（5）提升研究教師的研究水平，通過研究提高學生的語文素養(yǎng)、綜合素質(zhì)。
下一階段要繼續(xù)落實研究任務，轉(zhuǎn)變目前的教學方式、學習方式，解決教學中存在的實際問題，讓語文綜合性學習能在我校盛開奇葩。
農(nóng)村小學教育教學工作總結(jié)篇十
教學目標：
1.熟悉用即時通信軟件交流的過程;。
2.了解網(wǎng)絡即時通信的特點;。
3.體驗即時交流的魅力。
教學準備：
1.調(diào)試每臺計算機。
2.打開計算機并由教師機控制。
3.由各組組長帶隊有秩序地進電腦室。
第一課時。
一、導語引入。
二、進行新課。
(一)申請賬號。
1.雙擊桌面上的popo快捷鍵，啟動。
2.打開申請賬號的對話框;。
3.輸入自己的賬號名稱及個人資料等信息;。
4.根據(jù)窗口中的提示繼續(xù)操作。
(二)添加好友。
1.教師演示、講解：
2.向周圍同學詢問他們申請到的'popo賬號;。
3.打開用于添加好友的對話框;。
4.輸入一個聯(lián)系人的賬號并添加為好友;。
5.繼續(xù)添加好友。
學生實際操作。
(三)收發(fā)信息。
1.打開對話窗口;。
2.輸入并發(fā)送信息;。
3.打開表情框，插入需要的表情符號;。
4.輸入其他表情符號或文字信息并發(fā)送;。
(四)傳送文件。
1.打開“發(fā)送文件”對話框;。
2.選定要發(fā)送的文件，提交發(fā)送申請;。
接收好友發(fā)來的文件。
1.接受發(fā)送申請，打開“保存”對話框;。
2.選定合適的文件夾，開始接收文件。
(五)共享網(wǎng)絡資源。
1.搜索感興趣的圖片;。
2.查看并復制圖片的網(wǎng)址;。
3.設置“網(wǎng)絡資源”;。
4.發(fā)送信息，觀察對話窗中出現(xiàn)的圖片。
(六)練一練：
(七)總結(jié)。
1.這節(jié)課我們學習了哪些內(nèi)容?
2.生答，師訂正。
農(nóng)村小學教育教學工作總結(jié)篇十一
忙碌的一個學期又接近尾聲，回顧走過的這一學期，在教委辦期初工作精神指導下，在教委辦領導的支持下，在全體教師的共同努力下，在校董會、服務區(qū)內(nèi)的村兩委共同支持下，我們認真有序地完成了各項任務。現(xiàn)在對我校本學期的工作作個簡要的匯報。
（1）開學初，我們認真對照《xx省農(nóng)村小學合格?！返脑u估標準，不斷改善各項不足，完善學校辦學條件。同時認真做好泉州市小學校園文化基本建設“十個一”、班級文化基本建設“十個一”的創(chuàng)建活動，推進校園文化建設，提升學校品位。3月18日，我校以94高分通過“xx省農(nóng)村小學合格?！痹u估。
（2）4月1日，xx鎮(zhèn)六項技能比賽在我校順利舉行，共有來自全鎮(zhèn)四個學區(qū)12個代表隊36人參加。我校陳以及鐘xx同學分別榮獲安海鎮(zhèn)六項技能第一名與第二名。
（3）4月25日上午，“xx市第十一屆小學生技能素質(zhì)比賽”在我校召開，來自全市各鎮(zhèn)（街道）的60多名小學生參加了寫作、演唱、簡單烹飪、繪畫、作文、50米短跑等6項技能比賽。我校代表隊榮獲團體總分二等獎，其中鐘xx同學獲得作文三等獎、演唱二等獎，個人總分二等獎，陳xx同學和齊x同學獲得個人總分三等獎。
xx省農(nóng)村小學合格校的順利通過，以及成功承辦xx鎮(zhèn)、xx市兩級的六項技能比賽，通過活動，更多的人正在關注莊頭小學，更多的人也正在加入支持我校的發(fā)展行列。我校也正通過一系列的活動與創(chuàng)達標，不斷推動學校的發(fā)展。
本學期采用每月一檢的方式對教師們的備、教、輔、改、考等常規(guī)檢查。強調(diào)教師們對后進生的監(jiān)管力度，也是學校本著為了每一個孩子的宗旨，對這些在學習方面較為薄弱的學生特別關注。從檢查情況看來，全體老師對學生作業(yè)是相當重視的，學生字跡工整，各班都有自己的作業(yè)格式，訂正錯題率比上學期有所提高，單元檢測能及時進行且和家長做了溝通。
1、教研行為自主化。
制度上保證：學校規(guī)定每周四上午第二、三節(jié)為數(shù)學學科校本教研時間，周四下午第二、三節(jié)為語文學科校本教研時間。真正落實教委辦提出的“周四聽課日”及“每聽必評”制度。每次的研討活動做到定時間、定地點、定發(fā)言人，每次活動都有記錄。每位老師開一節(jié)校級研討課，課后及時評課并做好記錄。
組織上到位：教研組是開展校本教研的中間力量與基本組織。我校非常重視教研組的建設，根據(jù)學校實際分成3個學科教研組，其中語文、數(shù)學教研組再加技能科教研組。明確各教研組長的職責，加強對教研組的指導與考評。行為上跟進：要求教師主動參與各類教研活動，主動與同事交流實驗中的成功與失敗。廣大教師由“被動學習”變?yōu)椤爸鲃訉W習”，由“被動研究”變?yōu)椤爸鲃友芯俊?，學校教研氛圍日漸濃厚。
2、教研形式多樣化。
我們把校本教研作為教師進行業(yè)務切磋、相互學習、提升自我的一個有力平臺。大家在每周的教研活動時間里，能暢所欲言，談論教學中的種種困惑，抒發(fā)教學中的得意情懷，探討教學中的神來之筆，明辨教學中的是非曲直。教研已脫去了它神秘的外衣，更加平民化、大眾化。不知不覺中，教研已成為了我校教師教學中不可或缺的重要內(nèi)容。除了固定的教研活動時間外，即時教研司空見慣：辦公室里，同年級任課教師圍繞某一教材或教學內(nèi)容展開研討交流，以求化解教學疑難、探討教法學法；同班任課教師或原任教師經(jīng)常針對某一班級現(xiàn)象或某一學生的某一方面表現(xiàn)進行現(xiàn)象透析、探討教育之方；很多教師下課回來后放下書本，一手端起茶杯，一邊興奮地向同事們講述剛剛發(fā)生的教學故事……這些不起眼的形似“聊天”的行為和過程，就是被我們稱為校本教研“小插曲”的群眾性即時教研活動。實踐告訴我們，這種經(jīng)常性的校本教研活動很具生命力。
本學期，我們利用教師政治學習的機會，組織教師學習了《教師的20項修煉》、《教師法》、《義務教育法》和教委有關師德教育和建設的文件資料等，并寫出心得體會。通過學習，我校教師的師德風尚有了較大提高。這學期我校教師積極參加各種德育活動，都獲得了不錯的成績。
（1）通過選拔，鼓勵教師參加教委辦舉行的《教師的20項修煉》心得體會教師讀書沙龍比賽。
（2）積極參加手拉手助殘活動，無償獻血活動。
（3）投票推選了許晴蕾老師參加鎮(zhèn)“我最喜愛的老師”評選活動，獲得好評。
（4）踴躍參加了教委辦為慶祝婦女節(jié)而舉辦的女教師跳繩比賽，呼啦圈比賽，男教師定點投籃比賽。
（5）參加了“新益杯”教師乒乓球比賽，成績優(yōu)異。
其次、開展多種形式的主題教育活動。
1、愛國主義教育。
（1）本學期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養(yǎng)愛國主義意識。
（2）結(jié)合清明節(jié)，對學生進行革命傳統(tǒng)教育系列活動。
（3）開展好“改革開放30周年”讀書活動，并根據(jù)相關要求，組織選拔、參加了安海鎮(zhèn)小學生征文比賽、講故事比賽。取得了良好的成績。
（4）積極組織學生進行“向國旗敬禮網(wǎng)上簽名寄語活動”。通過開展這些活動，進一步提高了學生的愛國熱情。
2、安全衛(wèi)生法制教育。
（1）加強夏季各種安全知識的宣講教育，特別是防溺水教育，交通安全教育，課間安全活動教育。
（3）繼續(xù)抓好學生校內(nèi)、校外的安全工作，簽定有關責任書，規(guī)范制度，落實好各種措施本學期此項工作運行良好，未發(fā)生任何安全事故。
（3）各班繼續(xù)深入學習貫徹《預防未成年人犯罪法》，對一些苗頭性現(xiàn)象及時加以教育，杜絕學生違法犯罪現(xiàn)象。
（4）開展了系列宣傳教育活動，如黑板報、專題廣播、消防講座演練、地震逃生演練等，學生受到良好的教育。
3、環(huán)保教育。結(jié)合“植樹節(jié)”、“三月學雷鋒月”、“世界水日、地球日、環(huán)境日”、“五一”、“世界無煙日”等節(jié)日，通過宣傳櫥窗、校園廣播、主題班隊會，組織假日雛鷹小隊走進社區(qū)積極宣傳環(huán)保的重要意義，教育學生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環(huán)保意識。
4、文明禮貌教育。本學期，我校繼續(xù)加強了學生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開展“文明班級評比”活動，以班級教育、自我教育為主，紅領巾督察隊為陣地，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。
5、加強后進生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對后進生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關情況，協(xié)助班主任做好個別學生的幫教工作。目前大部分教師能耐心細致地做好后進生的思想教育工作，不講過頭話，不扣大帽子，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助，較好地控制了學生掉隊。
6、其他主題德育活動。
（1）在“手拉手助殘”獻愛心活動中，少先隊員們在老師的帶領下，在大隊部的號召下，都紛紛捐出自己的零用錢，獻出了自己的一片愛心。
（2）積極組織少先隊“蓓蕾小隊”參加安海鎮(zhèn)“關愛女孩”杯腰鼓大會操，獲得了二等獎。
（3）參加了安海鎮(zhèn)六一兒童節(jié)文藝匯演，我校少先隊員表演的舞蹈《說唱臉譜》，獲得了觀眾們的一致好評。
（4）大力開展了陽光體育大課間活動，保證了學生的活動時間，增加了學生的運動量，使每個學生更加健康地成長。
農(nóng)村小學教育教學工作總結(jié)篇十二
我在上五年級的語文課時，我是這樣做的：
一、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。
二、增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
三、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
四、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
六、積極推進素質(zhì)教育。為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
農(nóng)村小學教育教學工作總結(jié)篇十三
在各級政府的領導下，通過全體師生的努力，我們大膽嘗試，勇于探索適合于彝鄉(xiāng)的教學方法，使我村教育事業(yè)穩(wěn)中有進。一年中，雖然取得了一些成績，但也存在諸多方面的不足，在此，把一年來的教育教學工作做如下總結(jié)。
一、指導思想。
堅持以鄧小平理論,“三個代表”重要思想為指導，“十七大”精神為依托，貫徹黨和國家的教育方針、政策。堅持以人為本，全面深入落實科學發(fā)展觀、實事求是，積極進取，轉(zhuǎn)變觀念，勇于探索。本著“內(nèi)強素質(zhì)，外樹形像”的宗旨，不斷學習《義務教育發(fā)》、《中小學教師職業(yè)道德行為規(guī)范》和《教師法》等法律法規(guī)。構(gòu)建一個“平等、民主、科學、藝術、和諧”的育人環(huán)境。
二、基本情況。
我村共有1校，1個教學點，服務于19個村民小組。轄區(qū)內(nèi)有適齡兒童275人，在校生173人，在外就讀的學生101人。設有7個教學班，其中1個復試班；有教師8名，現(xiàn)有教師?？茖W歷3人，中專學歷4人；初中學歷1人。
學校占地面積2200平方米，校設建筑面積482平方米，學生總數(shù)中享受“兩免”人數(shù)173人，一補資金人數(shù)54人。
三、
取得成績及經(jīng)驗。
1、在各級領導的幫助下，經(jīng)全村教職工共同努力，建立了家庭，社會，學校三為一體的教育體系，勤做家訪，入學率達100%，鞏固率100%，年末在校生173人。
2、狠抓教師隊伍建設，加強政治業(yè)務能力學習，教師整體素質(zhì)、業(yè)務能力水平有所提高。
3、把學校德育工作放在首位來抓，簽訂安全責任書，加大安全教育宣傳力度。至此圓滿地完成本學年度教育教學工作，本學年度無大小安全事故發(fā)生。
4、加強常規(guī)管理工作，完善各項管理制度，使得我村教育教學工作健康和諧地發(fā)展。
5、“以人為本”的教育理念貫穿始終，大膽嘗試，不斷探索適合于彝鄉(xiāng)的教學方法，采用集體備課，相互聽課，互相交流等方式。在本年度“過關課”中優(yōu)秀率達90％。通過一系列的工作，大大的提高教師的教育教學能力，教學質(zhì)量又上了一個新臺階。全村各科期末統(tǒng)測成績與去年同期相比都有所提高。
6、加強校園綠化美化工作，完善硬件建設。在上級部門關心支持下，修建花園一個，綠化校園面積166平方米，總投資6500元。
四、存在問題。
1、德育安全工作。學生法律意識、良好的行為習慣養(yǎng)成教育有待于加強。
2、常規(guī)管理工作和各項管理制度有待于不斷完善，能適應新形勢發(fā)展的管理需要。
3、教師的政治素養(yǎng)，業(yè)務能力及整體素質(zhì)有待于加強學習。
4校園綠化美化工作有待于不斷完善，營造一個良好的學習環(huán)境。
五、今后努力方向。
1、加強教師隊伍建設，提高教師整體素質(zhì)。
3、積極開展好課改，教研活動，力爭“5.25.1”教學法卓有成效。
4、努力打造綠色校園，結(jié)合實際，因地制宜，完善育人環(huán)境。
某某完小2012年7月。
農(nóng)村小學教育教學工作總結(jié)篇十四
作為農(nóng)村小學，教學設備與教學環(huán)境大不如城市小學。但在學校教師與學生共同努力下，取得非常好的成績?，F(xiàn)將學校工作總結(jié)如下：
在即將過去的一學期里，長嶺小學在東流鎮(zhèn)中心學校的領導下，沿著期初制訂的目標，全體教師團結(jié)奮進，務實進取。這學期學校繼續(xù)遵循“以學生為根本，以質(zhì)量為中心”的原則，在學校教學質(zhì)量、教師管理、常規(guī)管理、班級管理上狠下功夫。一學期來，我們踏踏實實上好每一天班，勤勤懇懇做好每一件事，各項工作扎扎實實、順順利利、平平安安?，F(xiàn)在就從以下幾個方面予以小結(jié)，向各位領導匯報。
提高教學質(zhì)量，關鍵是師資隊伍的建設。學校的發(fā)展，歸根到底決定于教師隊伍的素質(zhì)。我們學校要求每一位教師在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個字：敬業(yè)、好學、愛生、愛校。
我們利用每周例會的機會，組織教師政治、業(yè)務學習。本學期，我們以學習新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為契機，開展一次了師德教育。要求教師愛崗敬業(yè)。學校要求，每一位教師都要樹立作為一名人民教師的光榮感，安心本職工作、要為人師表，以自己的良好行為和形象為學生樹立榜樣，要有埋頭苦干的精神，將奉獻教育當做樂趣。
這學期，我校教師在繁重的工作任務面前，任勞任怨。在我們學校許多老師帶雙主課，其中有快要退休的老年老師，也有兼任學校其他工作的中年教師…但是他們都能夠勤勤懇懇地做好本職工作，許多教師為了及時處理當天作業(yè)，經(jīng)常要遲下班四五十分鐘。
另外，為了激發(fā)教師的主人翁意識，營造團結(jié)和諧的校園氛圍，我們非常重視校務公開。只要是學校的重大事情，我們都嚴格按照民主管理的程序，在教師例會上公開討論，讓每一個教師都參與到學校的管理事務中來。正因為如此，教師們都把學校的事情當作自家的事情：垃圾池里的廢紙有教師主動去燒，操場有白色垃圾有教師主動帶領學生去撿，有學生追逐打鬧只要教師看見了會主動上去制止教育，發(fā)現(xiàn)某些不良現(xiàn)象會主動辦公室和教師們商量辦法……可以說，我們學校的全體教師“心往一處想，勁往一塊使”，各項工作能得到大家的響應，開展起來也就順利得多了。
教學質(zhì)量是學校的生命線，我們老師理直氣壯抓教學。本學期，在中心學校的統(tǒng)一布置下，我們繼續(xù)一絲不茍抓常規(guī)，千方百計提質(zhì)量。為了更好地提高教育教學質(zhì)量，我們主要采取了以下措施。
1、狠抓教學常規(guī)，強化過程管理。教學常規(guī)的落實是提高教學質(zhì)量的保證。因此，我們在教學管理中，要求教師嚴格按照教學常規(guī)的要求，備課、講課、布置與批改作業(yè)。學校對任課教師從這幾方面進行必要的引導和嚴格的檢查。這一點，多次得到中心學校檢查組的肯定。
2、堅持校本教研，提高課堂效率。課堂教學的優(yōu)劣是反映教學質(zhì)量高低的主要因素，而提高課堂教學效率關鍵是依靠教師的業(yè)務素質(zhì)。這學期我們的公開課活動要求每個教師認真做好“四個一”——寫一篇教案，說一課設計，上一節(jié)公開課，寫一篇反思。教師在聽課評課過程中，開誠布公地指出課堂教學的優(yōu)缺點，講課教師作自我反思和總結(jié)。我們這樣做的目的，就是要使全體教師遵循教育規(guī)律，鉆研業(yè)務，提高業(yè)務能力。非常幸運，中心學校組織的教壇新星送教下鄉(xiāng)在我校召開，我校教師觀摩了名師的課堂教學，引起了教師對自身教學的新一輪思考。此外，我校認真組織“備好課”專題校本培訓，引導教師走專業(yè)成長道路。由于措施得力，學校教研氣氛濃厚，在空堂和下課期間，教師探討的、大都是“如何教書，怎樣提高教學成績”的問題，還經(jīng)常出現(xiàn)互相爭論的現(xiàn)象。本學期，年輕教師都撰寫了教育教學論文，并在上級主管部門組織的論文評選中獲獎。
3、抓好單元測驗和課外輔導，重視培優(yōu)和轉(zhuǎn)差工作。由于種種原因，我校各個班級都不同程度地存在“差生較多、優(yōu)生群體小”的現(xiàn)象，這對期末考試的影響很大。但是，我們教師堅持“只講主觀，不談客觀”的原則，樹立“沒有教不好的學生，只有教不好的老師”的觀念，努力做好作業(yè)設計和批改，做好單元測試工作，一手抓差生轉(zhuǎn)化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，最大限度地提高學生的學科成績。
由于措施得力，我校在這次期末會考中總體成績穩(wěn)中有升。
班級是學校工作的最小的一級管理單位，也是最重要的管理單位。按照中心學校的要求，我們從這學期開始，以“紀律、安全、衛(wèi)生教育”為抓手，強化班級管理。
1、加強學生常規(guī)管理，進行良好的行為習慣教育。
班主任從進校、出操、課間、離校、紀律、衛(wèi)生等學校生活的各個層面對學生、班級檢查、記錄，使學校呈現(xiàn)出了團結(jié)緊張、嚴肅活潑、舉止言行規(guī)范文明的大好局面。
以貫徹實施新《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》為準則，對學生進行愛國主義教育和良好的行為習慣教育。由于德育工作抓得扎實有力，學風、班風、校風明顯好轉(zhuǎn)，絕大部分學生養(yǎng)成了愛學習、守紀律、講文明、有禮貌的良好行為習慣，真真正正成為班級小主人，學校的小主人。
2、利用班會、晨會，強化安全衛(wèi)生教育和管理。
本學期在班主任的配合下，做了許多工作，特別是治理校園環(huán)境衛(wèi)生效果比較顯著，校容校貌有了明顯的改觀。為師生創(chuàng)造了一個干凈優(yōu)美的工作和學習環(huán)境。本學期沒有發(fā)生安全事件。
這學期我們根據(jù)實際開展了以下活動：
1.“血防健康教育”活動。采用上血防課、看血防宣傳圖片、聽血防醫(yī)生講座、出血防?？?、血防知識測試等形式對學生進行血防教育，學生在生動活潑的活動中了解了血防知識，形成了預防血吸蟲病的能力。
2.愛國主義讀書教育活動。根據(jù)中心學校工作方案，我們學校制訂了教育方案，并踏實做好讀書的指導工作，為下學期的讀書競賽打下良好的基礎。
3.結(jié)合節(jié)慶和其他重要時日，因地制宜地開展慶祝或教育活動，例如，各班都出了“國慶?？?，有班級舉行了“慶元旦迎新春”文藝活動;“12.4”學校開展了法制宣傳日教育活動，向?qū)W生宣講法律知識。
我們學校是薄弱學校，存在不少問題，最突出的表現(xiàn)在以下兩方面：
1、從學生數(shù)來看，我們學校是東流鎮(zhèn)規(guī)模最大的農(nóng)村小學，但是辦學條件十分落后，是不折不扣的弱勢群體，與兄弟學校相比差距非常大，體現(xiàn)出明顯的發(fā)展不均衡。突出表現(xiàn)在：還在使用的d級危房搖搖欲墜、學生操場坑坑洼洼、校園圍墻滿目瘡痍……硬件方面的這些問題在中心學校布局調(diào)整的大局面前，在長嶺私立學校異軍突起的勢頭面前，表現(xiàn)得更加突出，已經(jīng)到了不解決就不行的地步。
2、教師年齡結(jié)構(gòu)老化，教師數(shù)量不足。教師個體的專業(yè)素質(zhì)、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)發(fā)展不是很平衡。這些也一定程度影響教學質(zhì)量的提高。
1.在中心學校的統(tǒng)一領導下，加快危改步伐，徹底消除d級危房，改善辦學條件。
2.抓好“教學、安全、衛(wèi)生”工作，全面提高教育教學質(zhì)量。
3.進一步強化班級管理。以班級為單位，著重抓好班風學風建設，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)、學習習慣和行為習慣。
4.營造良好的互研互學氛圍，扎實開展校本教研活動，鼓勵教師走專業(yè)成長道路，以研促教，以研興校。
農(nóng)村小學教育教學工作總結(jié)篇十五
數(shù)學教材走進學生生活，讓學生感受到數(shù)學的價值。由于傳統(tǒng)的數(shù)學教學過于注重機械技能的訓練和抽象的邏輯推理，忽視了與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，許多學生對數(shù)學產(chǎn)生了枯燥、無用、神秘、難以理解的印象，從而失去學習的興趣和動力。因此，我們必須摒棄過去“斬首、去尾、燒中段”的做法，努力使數(shù)學來源于生活，應用于生活，讓學生感受和體驗數(shù)學就在自己身邊。數(shù)學必須在生活中無處不在，他們必須認真學好數(shù)學。
（一）尋找知識背景，刺激學生內(nèi)需。
小學數(shù)學中的許多概念、算法和規(guī)則都可以通過根追蹤找到自己的知識背景。教師應努力將數(shù)學知識向前延伸，并在教學中尋找其來源，以便學生了解數(shù)學知識的來源和原因。在此基礎上，如果我們教授新知識，學生就會有一種內(nèi)在的學習動機。
（二）使用生活原型幫助學生建構(gòu)。
眾所周知，數(shù)學抽象與小學生以形象思維為主的心理特征之間的矛盾是許多學生被動學習的主要原因之一。
事實上，只要教師善于在學生生活中發(fā)現(xiàn)并合理運用其“原型”進行教學，他們就可以將抽象化為形象，學生的學習就可以變被動為主動，學習的恐懼變成快樂。
（三）用在現(xiàn)實生活中欣賞數(shù)學的風格。
在數(shù)學教學中，不僅要讓學生了解知識的來源，還要讓學生了解去哪里，靈活運用這些知識成功解決“怎么去”的問題，這也是學生學習數(shù)學的最終目的和歸宿。
數(shù)學材料走進學生的生活，讓學生了解數(shù)學的價值。由于傳統(tǒng)的數(shù)學教學過于注重機械技能的訓練和抽象的邏輯推理，忽視了與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，許多學生對數(shù)學產(chǎn)生了枯燥、無用、神秘、難以理解的印象，從而失去學習的興趣和動力。因此，我們必須摒棄過去“斬首、去尾、燒中段”的做法，努力使數(shù)學來源于生活，應用于生活，讓學生感受和體驗數(shù)學就在自己身邊。數(shù)學應該在生活中無處不在，他們必須認真學好數(shù)學。
農(nóng)村小學教育教學工作總結(jié)篇十六
一學期已經(jīng)過去，駐足回首之間，有喜也有憂。展望明天，道路漫漫且修遠，困難重重亦艱險。但我們堅信，有中心學校的正確領導和親切關懷，有全體教師的團結(jié)奮進和勤懇踏實，明天一定會更好!
在去年秋天我被分配至農(nóng)村小學開始我的教學生涯。通過觀察發(fā)現(xiàn)農(nóng)村的孩子社會交往活動少，生活視野比較封閉，個性心理較內(nèi)向、害羞，于是在日常教學中我以平等的、真誠的愛心去打開每個學生的心，使學生有寬松、和諧、民主的學習氛圍。鼓勵學生以認真的態(tài)度對待學習，讓學生自覺參與學習的全過程。
由于二年級小朋友年齡小，好動好奇好玩，他們的思維活躍，要求參與的愿望較高，但注意力難以集中，思維以形象、直觀的方式為主，需要輕松活潑的學習環(huán)境與快樂的學習方式。我們知道教學是教師的教與學生的學的統(tǒng)一，要通過交往互動，點燃他們求知的火花，激發(fā)他們自主學習、探究的興趣。通過一個學年的教學，我總結(jié)出以下幾條不算太成熟的經(jīng)驗供參考。
創(chuàng)設輕松良好的課堂氣氛可以有效激發(fā)學生的內(nèi)在的情感，激發(fā)學生對學習的興趣。在課堂上，采用巧妙的懸念，舉一些貼切的事例，由易到難，讓學生在老師的指導下學習，活躍了課堂氣氛。
為了活躍課堂氣氛，激發(fā)學生興趣，營造教學情景，結(jié)合課文內(nèi)容講故事，通過生動有趣的故事闡明一個道理，讓學生懂得無論做什么事情都要找準方向方向?qū)︻^，條件越好成績越大：方向錯了，適得其反。
在指導學生寫字時，讓學生根據(jù)老師編的字謎猜一猜，如(1)、小丁頭上一頂帽(寧)。(2)、一只小羊*在木頭邊(樣)。(3)、大門里邊是鬧市(鬧)。學生懂得一些編字謎的方法后，我就告訴學生可以根據(jù)字的構(gòu)造自己編，根據(jù)自己的理解編字謎。通過學生自己動腦想，對生字的記憶加深了，這時學生學習的興趣也很高。
針對學生年紀小，好勝心強的特點，在課堂上安排一些競賽活動，如：讀書比賽;朗讀比賽;寫字比賽;背誦比賽等等?！氨纫槐?，看誰做的又對又快”;有時是小組比賽;有時是男女生比賽，對比賽優(yōu)勝者及時鼓勵表揚，讓同學來表揚表揚你的同學。這樣學生學習的競頭更足了，學習的興趣更濃。對于那些做得差的同學，首先肯定他們的優(yōu)點和成績，然后加以指正，指出他們不足的地方，表揚他們的膽識，然后讓他們繼續(xù)完成。讓每個人都嘗試到成功的快樂和喜悅。當學生的知識一點點增長的時候，自信心也一步步增強了。
學生對某門學科知識的學習興趣和渴求，來源于知道它的用途。常給學生講知識的重要性，如學好生字對我們以后的閱讀都有非常大的幫助，從學習的實用性來說，如農(nóng)民在田間地里農(nóng)藥的使用、施肥對莊稼的作用，在大街上日常街頭的買賣生意人離不開它，到各地去旅游觀光也需要知道它。所以學好知識無論什么時候都是很有用的，學生聽了學習興趣更濃了。
語文教學是一個紛繁復雜的工作，在今后漫長的教學生涯中，我還要不斷努力，不斷學習，提高自己。
農(nóng)村小學教育教學工作總結(jié)篇十七
一次家長會之后，就有一位家長，裝束很像溫碧霞，濃眉大眼。
她走到教室沖我說：“老師，我的孩子在萍實沒有一點進步，我也不知道老師到底是怎樣教的，你們老師應該面對不同的學生采用不同的教學方法。都是我的孩子非得要來，否則的話我是不想將她送過來的?！钡燃议L說完后，我回答說：“這位家長，首先我想說，我不是很了解您的孩子的具體情況，我相信老師都是很用心的教您的孩子，如果您對我們的老師有疑問，對我們學校有疑問，我尊重您的選擇，孩子是可以被你左右的。”家長聽完后有點不好意思，說，我還是放在這試試吧。這個學期結(jié)束了第一次月考，我和她家長進行了溝通，想通過家長的配合讓孩子有更大的進步，在我和她溝通的過程中，她說：“老師，我不是說你們，你們怎么就不能每天給我孩子補習補習呢，我的孩子不是很笨吧，你們老師要采取不同的方法去教學呀，我的孩子我是盡力了哦，我每天哪有那么多的時間去管理?！蔽衣犃撕笠矝]有讓家長的話驚住，我回答道“這位家長，您先不要著急，首先如果您說您對您的孩子盡力了，那如果我也回答您我們也盡力了，您作何感想呢？還有您的孩子是不笨，但是您要知道每個孩子的接受知識的時間都不一樣，那您的孩子屬于時間稍微長一點的?！甭牭竭@后，這位家長承認了，于是我將我們老師為她的孩子做的一切告訴了她，她肯定了老師的付出，這次談話后，她也更關心孩子了，也配合老師一起督促孩子，這個孩子的學生還是有進步了，我們也變成了好朋友。這樣風風火火的家長遇上了風風火火的我，還是妥協(xié)了。
農(nóng)村小學教育教學工作總結(jié)篇一
黃畈中心小學2011年春季教育教學工作，以黨的“十七大”及十七屆四中、五中全會精神為指導，認真學習實踐科學發(fā)展觀，圍繞“辦環(huán)境優(yōu)美、隊伍優(yōu)秀、管理優(yōu)良、成果優(yōu)異的學校，讓每一個孩子享受優(yōu)質(zhì)教育”的辦學目標，牢牢把握“教育觀念要有新跨越，學校管理要有新舉措，校園建設要有新變化，教育質(zhì)量要上新臺階”的工作要求，以提高教育質(zhì)量為核心，全面貫徹黨的教育方針，進一步加強了教師隊伍建設，深入開展了“三大活動”創(chuàng)建工作，扎實推進素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量，取得了較為明顯的成績，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、創(chuàng)先爭優(yōu)，扎實開展主題實踐活動。
1、以創(chuàng)建學習型黨支部為主題開展征文活動。組織全體黨員認真學習黨的十七大和十七屆四中、五中全會精神為主，帶領全體黨員深刻領會創(chuàng)建學習型黨組織的重要歷史意義，深刻理解“學習”對每位黨員在工作中創(chuàng)優(yōu)，提升自身思想境界和業(yè)務能力的重要性。在此基礎上組織黨員撰寫關于創(chuàng)建學習型基層黨支部的論文，征文活動的開展促進了黨員干部的自覺學習。
2、圍繞“特色學校創(chuàng)建、學生良好學習習慣養(yǎng)成、教師崗位練兵活動”三個重點工作，開展了以下活動：（1）特色學校創(chuàng)建：以快樂課堂為載體，教師每人講一節(jié)公開課，進行逐項評分，組織優(yōu)質(zhì)課評選，評選出萬能、肖琦玲、楊慧敏、戶玉璽、萬發(fā)琴等5名校級優(yōu)質(zhì)課教師。積極組織好快樂活動，每班申報2項活動項目，按照項目內(nèi)容，制訂活動計劃，并組織分步實施。努力打造快樂環(huán)境，搞好環(huán)境衛(wèi)生，清除衛(wèi)生死角。投資2000余元綠化校園，學校綠化、美化基本到位。（2）學生良好學習習慣養(yǎng)成：每天開辟10分鐘的寫字課時間，組織學生進行寫字練習，培養(yǎng)學生認真書寫的習慣，1—2年級重點搞好鉛筆字訓練，3—6年級重點搞好鋼筆字訓練。以班級為單位開展好讀書活動，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣；4月27日，學校組織學生開展了以“首義精神耀千秋”為主題的讀書演講比賽，評選出6名養(yǎng)成良好讀書習慣的優(yōu)勝學生。（3）教師崗位練兵活動：組織教師進行演講比賽，鍛煉教師的口語表達能力，評選出萬能、戶玉璽、楊慧敏3名優(yōu)勝選手。舉行“三筆字”比賽，4月26日，學校組織全體教職工進行了粉筆、鋼筆、毛筆字、簡筆畫比賽，通過層層評比，層層篩選，張道生、劉有奎、戶玉璽分別獲得“三筆字”
一、二、三名。
3、以開展“五個一”（備一本優(yōu)質(zhì)教案；講一堂優(yōu)質(zhì)課；寫一篇優(yōu)質(zhì)教學論文；輔導一批養(yǎng)成良好學習習慣的學生；教學質(zhì)量在同年級同學科第一；）活動為載體，全面開展創(chuàng)先爭優(yōu)主題實踐活動，推動了學校工作的全面發(fā)展。
二、以德立校，建設文明和諧校園。
（一）加強師德師風建設。
1、組織學習，提高認識。我們制定切實可行的學習安排表，做到學習時間、學習地點、學習內(nèi)容、學習對象“四落實”。組織教師認真學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。學習全國優(yōu)秀教師黃敦全的先進事跡，使廣大教師從不同角度了解黃敦全守大山、守清貧、助學生的感人事跡，激勵廣大教師肩負起教書育人的光榮使命，努力做人民滿意教師。以舉辦輔導講座、學習心得交流、優(yōu)秀教師事跡報告等形式，保證學習效果。
2、交流學習。
心得體會。
進行自我剖析。在師德師風建設活動中我們要求每位教師寫3至5篇心得體會并通過座談會、研討會等形式組織教師交流。就“如何開展師德建設重塑教師良好形象”展開討論對照師德楷模先進事跡和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》找差距進行深入細致的思想剖析每位教師都寫了1篇質(zhì)量較高的剖析材料。促進了教師職業(yè)道德水平的提高。
3、開展師德演講比賽。4月18日，學校舉行了“如何做德藝雙馨的人民教師”師德演講比賽，教師人人參與，個個演講，通過角逐，萬能、戶玉璽、肖琦玲等3位選手分別獲一、二、三等獎。推薦萬能老師參加鎮(zhèn)教育工會舉行的師德演講比賽，獲得全鎮(zhèn)師德演講一等獎。
4、學先進，見行動。根據(jù)本校實際，我們要求每位教師在師德教育活動中，做一件實實在在的，看得見，摸得著的好事，比如輔導1—2名學困生，幫扶1—2名貧困生或心理異常學生等。全體教師積極參與，積極投入到此項活動中來。例如：在活動中，即將內(nèi)退的老教師戶先輝同志向全體師生承諾：加強門衛(wèi)值班，做師生的保護神。負責后勤工作的事務長陳自才向全體教師承諾：面向全體師生，提高后勤服務質(zhì)量。張道生老師對本班的學生張宏輝進行幫扶，深入家庭，了解家庭具體困難，幫助該生安心到校學習。章學永老師向全體師生承諾：加強學前班的安全教育及學生生活習慣的養(yǎng)成教育。
5、評選“學生最滿意教師”。在師德教育月活動中，我們注重培育典型，總結(jié)先進經(jīng)驗，樹立學習榜樣，評選出“學生最滿意教師”4名。通過開展評、樹活動，廣泛宣傳師德建設中的先進典型經(jīng)驗和先進事跡，充分發(fā)揮師德模范的示范作用，使廣大教師學有榜樣，趕有方向。
（二）抓好養(yǎng)成教育，促進學生學習習慣的養(yǎng)成。
一是開展豐富多彩的讀書活動，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣。通過開展朗讀會、演講賽、讀后感、講故事、作文賽等活動形式將讀書活動逐步引向深入，逐步使學生養(yǎng)成自覺閱讀的良好習慣。二是要是結(jié)合學科特點，培養(yǎng)學生良好的課堂學習習慣。規(guī)范引導培養(yǎng)學生良好的課前預習習慣、認真聽講的習慣、積極思維習慣、勤于動腦、動口、動手習慣以及獨立思考和合作學習的習慣。三是要培養(yǎng)學生認真按時完成作業(yè)的習慣。通過以上工作的開展，學生良好的學習習慣逐步養(yǎng)成，初步彰顯成效。
（三）豐富校園文化活動。
行，最后內(nèi)化為自覺的行為，幫助樹立“誠信做人、認真做事、寬以待人、嚴于律己、關心集體、勤儉節(jié)約”等良好的道德品質(zhì)，從小構(gòu)建社會主義核心價值觀體系。教導處組織安排好每天下午第三節(jié)的活動課程，以此作為推進素質(zhì)教育的重要載體。面向全體學生，扎實開展培養(yǎng)學生興趣愛好的文體活動，讓學生在活動中放松身心、陶冶情操、培養(yǎng)特長、發(fā)展個性。
三、
質(zhì)量強校，落實常規(guī)教學。
1、質(zhì)量是立校之本，充分發(fā)揮每一個教師的能力，調(diào)動他們的積極性和主動性是提高教學質(zhì)量的首要任務，我們非常重視安排調(diào)配好任課教師，重點保證畢業(yè)班及課改科目有骨干教師把關，安排年輕敬業(yè)的教師擔任英語教學工作。
2、積極開展學科教研活動。為扎實穩(wěn)步推進我校新課程改革步伐，各學科舉行大小教研活動累計10余次。為進一步提高課堂教學質(zhì)量，每次教研活動前先由教導處組織骨干教師、教研組長深入研究，試上聽課，并當面提出修改意見，收到良好的教學效果給全體老師很大的啟發(fā)。例如：陳東林、肖琦玲、萬能等老師的課充分體現(xiàn)了新課程的教學理念，教學目標由原來的單一轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒e極的交往互動，共同發(fā)展的過程，課堂真正成為學生的課堂，真正做到了創(chuàng)造性地使用教材，用活教材，學生的情感態(tài)度和價值觀得到應有的發(fā)展。
3、把教學常規(guī)工作與雙基訓練作為日常檢查的重點。在這方面的工作上，我們按要求進行教學常規(guī)檢查，并及時反饋意見，期末還進行了考核組常規(guī)檢查考核。做到每一次檢查以后都用規(guī)范的登記表做好詳細記錄。充分體現(xiàn)常規(guī)管理要“細、嚴、實、?！彼膫€字，使常規(guī)管理規(guī)范化、制度化。在規(guī)范中求創(chuàng)新，力求以科學的管理達到理想的效果，全面促進教學質(zhì)量的提高。
4、切實提高六年級教學質(zhì)量。
積極共同研究探討畢業(yè)班的教育教學工作，有效使用教學資源，盡力避免教學的盲目性。堅持“課堂抓主流，課外抓輔導”的做法，繼續(xù)加大重點課題研究。加大六年級的培優(yōu)補差力度，因人而異，講求實效，確保各科合格率達到100%。
一份耕耘，一份收獲。在全體師生的共同努力下，我校教育教學質(zhì)量有了顯著的提高。今春小學畢業(yè)年級考試，萬能老師所帶的六（2）班語文、思品學科教學成績，名列全鎮(zhèn)第一；楊慧敏老師所帶的六（1）班、六（2）班英語學科教學成績分別名列全鎮(zhèn)第三和第一名；陳東林老師所帶六（2）班數(shù)學教學成績名列全鎮(zhèn)第二。
四、科研先導，豐富學校發(fā)展內(nèi)涵。
1、加強校本培訓,促進教師的專業(yè)化發(fā)展。以不會的隨時向會的請教，熟練的教不熟練，以走出去請進來等多種方式為途徑，努力提高教師的整體水平和能力。另外，我們結(jié)合本校實際，深挖校本資源，充分發(fā)揮現(xiàn)有學科帶頭人、骨干教師等骨干力量的引領作用，主持開展課堂研討、專題講座、教師座談等校本培訓活動。
2、落實校本教研，倡導行動研究。
以科研指導教研，教研組以研究課題為主線，繼續(xù)以《引導學生自主探究，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力》的研究為導向，在理論學習的基礎上，深入教學實踐的探索與研究。以課堂教學為抓手，以課例為載體，切實提高每位教師的教科研能力。積極倡導教師將理論學習與自己的教育行為結(jié)合，努力開展“個案研究、敘事研究”等日常性行動研究，并將有價值的反思總結(jié)成文，向核心教育刊物和主流評比活動投稿，努力提高層次，增質(zhì)增量，這是對教師個人考核、教研組考核、學?？己说闹匾罁?jù)。今后，學校將進一步凸現(xiàn)這方面的具體要求與獎懲力度。
五、強化管理，創(chuàng)建平安校園。
學校師生合法權(quán)益。在學校的呼吁和有關部門的大力整治下，學校治安秩序良好。開展一系列安全教育，每學期各班級都制訂了《文明公約》和《安全公約》，豐富活動內(nèi)容，在全體師生中形成人人講文明、時時講安全、事事保安全的良好氛圍。二是加強消防安全工作，排除消防隱患。為了徹底消除安全隱患，牢固樹立“安全大于天，責任重于山”的責任意識，確保學校安全工作落實到位，我們對學校消防工作進行徹底排查和整改，一是師生食堂，要求學校食堂地面潔凈，餐、炊具擺放整齊，無蚊蠅；炊事人員著裝整潔，無傳染病；飯菜質(zhì)量過關，無食物霉變現(xiàn)象；二是學校商店，要求統(tǒng)一進貨渠道，出售的食品、飲料要有產(chǎn)品合格證，杜絕“三無”產(chǎn)品；三是供電設施，要求電器設施完好無損，杜絕了電線裸露、私拉亂接以及電線短路現(xiàn)象；四是教學、科研用房，要求各室配備滅火器等消防設施，實驗室、儀器保管室器材擺放合理，危險有毒藥品、易燃易爆等危險品存放合理，并且嚴格加以管理。
2、加強交通安全管理，杜絕交通安全事故發(fā)生。我校是一所寄宿制學校，學生來自遠近不同的村組，且交通欠發(fā)達。加強對學生的交通安全教育，牢固樹立安全意識，是學校工作的重中之重。我們一是制定《安全教育計劃》，對安全工作作了周密的布署。二是加強安全教育的宣傳工作，充分利用少先隊活動、國旗下的講話、班會、晨會、夕會、文化櫥窗、校園廣播站等形式，對學生進行安全知識的教育，努力提高學生的安全意識。同時加強交通安全整治工作。實行寄宿制以來，學生每周五回家，安全隱患也隨之而來，根據(jù)我校生活實際，我們制定了整治方案，并聯(lián)合學生家長，對學生進行乘車安全教育，杜絕了無牌、無證、無照車輛在我校周邊出現(xiàn)，要求學生不坐三輪車、“三無車”、超員車以及車況不良機的車輛。確保學生乘車不出現(xiàn)安全事故。加強乘車安全的管理，讓學生家長放心。為了讓學生高高興興上學，平平安安回家。每周五學生放學，安排學生家長接送，特殊情況學生家長不能接送的，讓學生結(jié)伴而行，并且教育他們要遵守交通規(guī)則，文明行路，不在路上瘋狂打鬧，不在路上逗留。
六、強化職能，促進家校和諧共建。
制訂制度，加強教學管理。根據(jù)上級有關文件精神，結(jié)合我校，制定《優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學員評比表彰制度》、《家長學校教科室主任職責》、《教導主任職責》、《校長職責》、《教師備課及上課制度》、《信息反饋制度》、《檢查考核制度》。
加大力度，提高家教水平。確保家長學校有陣地、有計劃，有師資，有要求，有教學資料，另一方面，爭取社會的支持，家長的合作，讓家長參與學校教育，教學活動，確保人人有教材，人人對學，人人參與，建立必要的臺賬，充分發(fā)揮家長對教師的激勵及促進作用，提高家庭教育水平。
強化意識，發(fā)揮指導功能。按上級要求，定期舉辦家教知識講座、法律、法規(guī)知識講座，幫助家長了解黨和國家的政策、法規(guī)，教改形勢，確立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀。有意識地宣傳現(xiàn)代教育思想和策略、方針、政策，以幫助家長提高管理，教育孩子的能力水平，提高法律意識和維權(quán)意識，家長學校將在了解家長的情況下，將定期或不定期地組織家長座談交流，進行自我教育。
2011年6月。
農(nóng)村小學教育教學工作總結(jié)篇二
一年來，我們堅持以“三個代表”重要思想，學習實踐科學發(fā)展觀，以“17大”精神為指導，全面貫徹黨的教育方針，積極實施新課程改革，穩(wěn)步推進素質(zhì)教育，加強教師隊伍建設，切實提高教師的道德素質(zhì)和教育教學水平，完善學校的各項制度，強化學校內(nèi)部管理，狠抓教研，在鎮(zhèn)黨委政府和上級主管理部門的正確領導下，在全體教職工的辛勤努力下，學校教育教學工作取得了一定成績。為不斷推進我鎮(zhèn)教育事業(yè)又好又快發(fā)展，把今后工作做得更好，現(xiàn)將一年來的工作作簡要總結(jié)。
一、基本情況。
通過幾年的努力，葉枝鎮(zhèn)原有學校共計35所，完小6所，兩師一校2所，教學點27個，結(jié)合本鎮(zhèn)實際情況，根據(jù)當今辦學方向，認真分析校點布局情況，合理調(diào)整校點布局，充分發(fā)揮現(xiàn)有資源使用效益，共撤并年級7校。撤并學校13所，20有學校計21所，年又撤并4個校點，現(xiàn)我鎮(zhèn)有學校17所，其中完小3所，校點14所。開學后根據(jù)收集整理得知，有適齡兒童862人，已入學860人，入學率達99.8%，實際應在校918人，實際在校844人，流失學生達74人。在校教師編制數(shù)72人(實有在編教師60人，未能上班1人，代課教師9人，臨時工9人)。小學高級教師19人，小學一級教師20人，小學二級教師8人，報賬員1人，工人4人，新錄用8人。
二、一年來工作及工作成效。
(一)強化學習，提高認識，明確目標，牢固樹立先進的教育理念。
為了此項工作落實，主要采取以下措施：一是加強政治學習，強化教師的師德師風教育，并列如學校的主要工作中，要求各村有計劃、有檢查。二是加強宣傳，形成共識，樹立正確的教育觀。三是強化教師的業(yè)務學習，為進一步提高教師的業(yè)務素質(zhì)，強化新課程理念的認識，本學年我校結(jié)合實際，教科室組織各種教研活動，通過活動組織，促使各教師參與準備，在此過程中就要去查閱學習一些資料來提高自己的業(yè)務能力，使課堂教學發(fā)生了前所未有的變化。
(二)、加強校園文化建設，鞏固“普九”成果，改善辦學條件。
1、認真做好“普九”和“等級學校督導評估的檔案續(xù)建工作，并做到檔案規(guī)范、齊全、數(shù)據(jù)清晰準確。
2、精心設計提高校園文化建設并做到：一是加強室內(nèi)管理，統(tǒng)一標準、規(guī)范布置，豐富學生的業(yè)余文化生活。
(三)優(yōu)化教師隊伍、實行民主管理。
1、我校知人善任，依據(jù)實際，安排教師積極做好教師的思想工作，穩(wěn)定教師的情緒，以飽滿的精神狀態(tài)投入工作中。
2、加強領導班子建設，樹立講政治、創(chuàng)業(yè)績，樹新風的領導班子形象，嚴格遵守黨的民主集中制原則，討論研究學校的大問題做到公開、接受監(jiān)督，嚴格控制領導獨斷專行的良好行為。
3、以深入學習科學發(fā)展觀為契機，深化師德師風建設，通過學習科學發(fā)展觀的要求，抓好教師隊伍建設，組織全體教師查思想，查作風，查職業(yè)道德，查履行職責，為人師表。二是開展調(diào)查活動，對存在的問題采取措施進行整改，到目前為止，教師敬業(yè)愛崗，團結(jié)向上，使教師思想得到了轉(zhuǎn)變，工作上有了進步，業(yè)務上有了提高，紀律上有了增強。
(四)、加強德育管理。
1、一是以行為習慣和養(yǎng)成教育為主線，大力開展文明活動。二是從學生的一日常規(guī)抓起，從一點一滴做起，形成良好的品德修養(yǎng)和嚴謹?shù)男ｏL校紀。三是通過品德課很抓學生的思想品德教育，法制教育和安全教育，做到警鐘長鳴，為落實該項活動，各校充分利用晨會、班會對學生進行思想品德教育。四是嚴格升降旗制度，向?qū)W生進行愛國主義教育，幫助學生樹立正確的人生觀，增強民族自豪感。
2、重點工作重點抓，積極創(chuàng)造好的工作氛圍，一是抓好社會、家庭、學校的聯(lián)系，結(jié)合實際，召開家長會、家訪等方式，讓家長了解學校，學校了解家長，共同教育好學生。二是開展好環(huán)境整治活動，加強學校的食堂管理，清理校內(nèi)外的衛(wèi)生死角，通過清理整頓有明顯的改觀，宣傳安全知識，使學生了解，減少安全事故的發(fā)生。
(五)、以教學為中心，全力推進課程改革。
1、開學，我校及時安排教研活動，要求各教師要認真鉆研教材，不斷總結(jié)，找出工作中的成功與不足，要轉(zhuǎn)換教師的角色，多想辦法，讓學生學習方式得以改變，在月會中，客觀的評價等問題大家坐在一起各抒己見，對于不足之處，要進行客觀地分析，提出更好的解決方法，比如我們推行學習的參與式合作學習，不要擔心不成功，要注重培養(yǎng)習慣，從小學會合作等，以免再走彎路，對于一些好的經(jīng)驗，我們應進行推廣和交流。在全村或全鎮(zhèn)范圍內(nèi)形成一種積極探索，提高質(zhì)量的教學鉆研氛圍。
2、教研組及時安排骨干教師的公開課，大家取長補短，互相學習，但教學目標一定要明確注意突破重點，教師的教學有的放矢最終推動我鎮(zhèn)整體課堂教學水平的提高，教師的內(nèi)在潛能充分發(fā)揮和挖掘出來，同時組織教師積極參與課題研究工作，使人人參與課題研究，課題研究為教師服務的氛圍。
3、教研工作是全面提高教師業(yè)務水平和教育質(zhì)量的重要保證，我們繼續(xù)堅持“走出去”與“校本教研”相結(jié)合原則提高教師業(yè)務水平，先后安排省外學習1人次，省級3人次，麗江1人次，香格里拉1人次，縣城30多人次，教科室計劃2次“校本教研”，其中一次是為了不斷加強鎮(zhèn)小學教育，不斷提高小學教師教學能力，因此我鎮(zhèn)中心完小教科室就如何提高民族貧困山區(qū)教師教學能力，與師生交流談話，查閱資料，探討分析的基礎上把說課競賽列入教科室工作計劃，于2019年2月28日在全鎮(zhèn)教師會議上作了說課教學競賽安排和前期工作準備。各村進行選拔，參賽教師達35人。于2019年5月8日—9日在葉枝完小舉行小學教師說課教學競賽，共18人參加競賽活動，參加評委有9人，參與聽課教師據(jù)統(tǒng)計達71人，最終取得很好效果，并得到縣教研室的好評和贊揚。全體教師都以相互借鑒，取長補短的心態(tài)認真對待每一次培訓學習和活動的開展，為提高自身業(yè)務能力打下基礎，為全面提高教育教學質(zhì)量起到?jīng)Q定性的作用，適應教育事業(yè)的發(fā)展。4、加強常規(guī)管理，促進管理更加規(guī)范，學校嚴格執(zhí)行教學常規(guī)，強化教學法規(guī)意識，采用“定時檢查和隨時抽查”的方法，加強課程管理，做到“開齊、上足、教好”，促進學生全面發(fā)展。
三、所取得的成績和存在的問題、困難。
(一)在一年的工作中，全體教師積極參加各種活動及學習，各種業(yè)務能得到提高，觀念得到更新，嚴肅各種紀律，在全體教師相互關心，團結(jié)協(xié)作過程中順利完成教學任務，并取得可喜的成績，作整體看：
1、全鎮(zhèn)教育教學質(zhì)量明顯得到提高。
2、完成葉枝完小十五萬的電教工程(校園廣播、多媒體、電教室)。
3、完成葉枝完小五萬的食堂改造工程。
4、完成木左洛29733.56元校舍維修工程。
5、完成梓里完小的36.31萬學生住宿樓343平方米。
6、完成了等級學校的督導驗收，被評為二級二等學校。
以上成績的取得，有力地促進了葉枝教育事業(yè)的發(fā)展，對提高全民素質(zhì)起到?jīng)Q定性作用。
(二)有了成績，但同樣還存在很多問題和困難。
1、教師教育觀念轉(zhuǎn)變不到位，有部分教師教學方法、教學手段守舊，教學質(zhì)量差。
2、學校內(nèi)部管理落實不到位，認識不足，得過且過的不良風氣依然存在。
3、由于歷史原因和封建思想的影響，高半山區(qū)群眾法制意識淡薄，缺乏對教育的必要認識，有些孩子間斷性上學，不同程度影響教育教學質(zhì)量的提高。
4、葉枝學生的入學鞏固依然非常嚴峻。
四、對以后工作的打算。
1、與政府保持一致，爭取各級政府對教育的領導，關心和支持教育，營造領導重視教育，群眾支持教育、社會關心教育的良好氛圍。使葉枝入學鞏固得以提高。
2、進一步深化教育改革，建立健全教師考評制度，實行教師績效獎勵機制，激發(fā)教師的工作積極性。
3、強化學校內(nèi)部管理，狠抓學校常規(guī)管理，嚴格按常規(guī)管理要求促進學校內(nèi)部管理。
4、積極組織學校開展創(chuàng)建“平安校園”活動和文明學校評比活動，促進我鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展。
5、重視教師隊伍的建設，培養(yǎng)一批骨干教師和學科帶頭人，努力使我鎮(zhèn)教育事業(yè)發(fā)展更具有生機、活力。工作中的成績將化為我們的動力，工作中的不足之處是我們今后自身整改的目標。今后，我們將不斷地完善各種管理，努力提高工作水平，把今后的工作做得更好。
農(nóng)村小學教育教學工作總結(jié)篇三
金秋十月，又是一個豐收的季節(jié)，學校在上級有關部門及學區(qū)的正確領導下，以辦人民滿意的教育為追求目標，努力加強了師德師風建設，進一步強化“一切為了學生全面發(fā)展”的教育服務意識，不斷促進教育教學管理的規(guī)范化、常態(tài)化。千方百計地提高教學質(zhì)量和辦學效益。加強隊伍建設，提高隊伍素質(zhì)。明確班子分工，實行責任管理。學校班子成員分工負責，由校長、副校長、教導主任三人包級包科，重點督導，確保質(zhì)量。為此，我校著重抓緊、抓好以下方面的工作。
一、堅持德育為首，加強了師德師風建設。
德育是學校教育工作的重要組成部分，是培育高素質(zhì)人才的關鍵所在。為此，我校進一步強化樹立“人人都是德育工作者，事事都能教育人”的德育意識。積極開辟德育新渠道，努力實現(xiàn)德育工作扎實、有效、高效地開展。
1、學高為師、身正為范。教師是學生學習、模仿地首要選擇榜樣。建設一支品德高尚、業(yè)務精湛的師資隊伍是德育工作成敗的關鍵。因此，學校極其重視教師職業(yè)道德的建設。首先，要求教師必須學習新《憲法》、《義務教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師十不準》《個人做風整頓臺帳》等形式，增強教師的法律知識，依法執(zhí)教意識；其次，通過聆聽一些教育戰(zhàn)線的先進事跡、感人事跡，和自主閱讀有關的教育先進的事跡心得與感悟，以熏陶教師的心靈，從而增強教師職業(yè)的責任感、歸屬感。另外，我校通過中期考試及時召開質(zhì)量分析經(jīng)驗交流會，讓教師暢開心懷，暢談自己工作中的酸甜與苦辣，逐人逐科進行剖析自己工作中的得與失，為進一步提高教育教學質(zhì)量打下堅實的基礎。
2、進一步完善德育陣地建設，發(fā)揮德育陣地育人作用。環(huán)境可以塑造人、教育人。學校及時更新了有關標語牌和宣傳欄的內(nèi)容；進一步美化了校園環(huán)境，努力建設一個良好的校園育人環(huán)境。其次，加強德育陣地的管理，發(fā)揮其育人功能。學校集中一天時間對教室進行了布置更新，讓學生有一個舒適學習環(huán)境。
3、為了學校的安全穩(wěn)定工作。本學期開學初，學校與學生家長、教師、班主任鑒定了有關安全協(xié)議書。為了進一步強化安全工作學校繼續(xù)結(jié)合國旗下講話、班會、放學集會等形式開展了內(nèi)容豐富，形式多樣的安全教育活動。從早上營養(yǎng)餐發(fā)放到下午放學路隊護送都進行詳細的分工。
4、加強三結(jié)合教育，形成教育合力。家庭教育、社會教育是學校教育的延續(xù)與補充，因其在學校德育工作有不可替代的作用。為此，我校通過定期召開家長會，加強與家庭、社會的聯(lián)系。其次，學校對每個班級建立了有關的qq微信群等家校聯(lián)系新途徑，加強了與家長的溝通與匯報。
二、強化規(guī)范管理，提升教育質(zhì)量。
教育質(zhì)量是學校的立校之本。本學期，學校通過完善制度、規(guī)范管理，集中優(yōu)勢，正視問題、重點督查等措施，促進學校教育質(zhì)量的提高。本次中期考試成績?nèi)缦拢阂荒昙壵Z文83.93分，數(shù)學81.13分。二年級語文86.95分，91.22分。三年級語文80.84分，數(shù)學94.96分，英語69.12分，科學44.6分。四年級語文64.12分，數(shù)學72.28分，英語88.25分，科學61.32分。五年級74.71分，數(shù)學83分，英語78.93分，科學63.44分。全?？偡e分76分，排位第五。
1、完善制度，規(guī)范管理。只有制度的建設不斷完善，才有管理上規(guī)范的保障。為此，我校進一步完善了各項制度。如：完善教師考勤的通報制度、學生作業(yè)抽查評價制度、教師學生的評價制度等。
2、整合內(nèi)在資源，發(fā)揮優(yōu)勢力量。本學期學校繼續(xù)加強特色工作，花樣跳繩的訓練，利用每天陽光體育活動進行開展。利用體育課時間對全校學生進行了體質(zhì)測試有關項目。
3、正視問題，重點督促。在關注全局的同時，也不放過局部的薄弱環(huán)節(jié)。學校根據(jù)本次中考的成績情況，對個別成績較差、管理不力的班級進行重點跟蹤督促。首先，學期初與相關班級的班科教師共同分析、尋找落差根源，有針對性地制定提高措施。做到早計劃、早主動；其次，加強對相關班級的課堂、學生作業(yè)、家校聯(lián)系等方面情況的督查與指導，以致能早發(fā)現(xiàn)問題、早解決，避免出現(xiàn)新問題。從而促進學校教育質(zhì)量整體的提升。
4、全員參與、做好課改展評。在市局的引導下，在教育辦的組織下，全校師生全員參與，迅速在全校掀起課改展評熱潮。在展評中每位老師都有自己的課件、論文、課例展示，從而可以看出在新課改的成績顯著。
三、
立足校本教研，引領教師專業(yè)成長。
百年大計，教育為本。而教育的成功與否關鍵在于教師。自始至終，我校極重視教師隊伍的建設，和教師專業(yè)成長的引領。主要有以下作法：
１、成立校級備課組，加強業(yè)務指導。為了加強對全體教師教育教學工作的指導，促進教師之間互相學習、共同成長。抽調(diào)精干力量成立校級備課組。平時，同科目教師間定時間定主要發(fā)言人聊一聊近期新的教育信息或暢談自身工作的得失與困惑；如有公開課，從課前準備、教學流程設計、試上等環(huán)節(jié)全體備課組成員全程參與、共同探討、反復推敲。使執(zhí)教者與參與者都有所感悟、有所收獲。
２、立足課堂、加強常態(tài)課堂教學的有效性的研究。課堂是校本教研的主陣地，又是教師展現(xiàn)教學才能、風格、理想的主平臺；更是提升教育質(zhì)量的源頭。為此，我校進一步落實“上課制度”，和發(fā)揮備課組的作用。加強對常態(tài)課的監(jiān)督、指導，引領教師對常態(tài)課教學有效性的關注與研究，提高自身課堂教學的有效性。
３、利用網(wǎng)絡資源，引領教師拓寬教學視野。引導教師大量閱讀有關教學書籍、報刊的同時，我校還鼓勵、引導教師記錄個人的學習工作心得、生活故事、思想歷程，促進教師教學視野的拓寬、教研水平地提高和理論知識的豐富。利用網(wǎng)絡資源制作課件，下載優(yōu)秀的課堂教學實錄等，引領教師拓寬教學視野。
四、加強安全與衛(wèi)生工作，構(gòu)建“平安和諧校園”。
安全責任重于泰山，衛(wèi)生工作關系學生的身心健康。兩者都與學生的切身利益緊密聯(lián)系。為此我校全方位、多方面抓好工作。
1、明確職責，落實責任。每學期初，各班主任與學校簽訂班級安全責任狀。每逢節(jié)假日放假學生家長與學校簽訂安全責任書。從而，明確各自的責任，提高安全防范意識。
２、加強宣傳安全、衛(wèi)生工作，開展形式多樣的安全教育活動。我校充分利用班隊會、黑板報、國旗下的講話等平臺。加強對學生宣傳安全防范小常識，以及衛(wèi)生防病小知識。同時，積極開展形式多樣的宣傳教育活動。如：安全主題黑板報比賽、安全知識競賽、防突發(fā)事件緊急疏散演練。既增強學生安全、衛(wèi)生防范小知識，又提高學生安全防范意識和技能。
1、安全工作長抓不懈，繼續(xù)加強安全管理的力度，創(chuàng)造一個安全有序的教育教學環(huán)境。
2、依據(jù)本次期中質(zhì)量監(jiān)測，認真分析，制定改進措施，認真開展“促優(yōu)轉(zhuǎn)困”工作。
3、持之以恒抓好學校常規(guī)管理工作，確保質(zhì)量不下滑。
4、加強復習工作的指導及調(diào)控，創(chuàng)設平臺，整體提升。
5、關注教師與學生的精神面貌狀況，創(chuàng)設寬松、和諧的教學氛圍與學習環(huán)境。
6、繼續(xù)加強對學生的習慣養(yǎng)成教育。
7、做好教師量化材料的收集與歸檔，做好教師績效工資等級評定。
8、做好常規(guī)工作資料整理，迎接教育版期末檢查；組織好大唐復習，為進一步提高教學質(zhì)量沖刺。
農(nóng)村小學教育教學工作總結(jié)篇四
一、指導思想:以黨的十六大精神為指針,以科學發(fā)展觀統(tǒng)領全局,緊緊圍繞聯(lián)?！熬劬珪窀憬虒W，心一意抓質(zhì)量”的指導思想,堅持依法治校,以德立校,科研興校,質(zhì)量強校的辦學目標,堅持以人為本的辦學理念,進一步探索科學化,規(guī)范化,民主化,人本化學校管理的新路子.與時俱進,充分挖掘師生的創(chuàng)造潛能,以活動為載體,面向全體學生,促進全面發(fā)展,實行全方位管理,面對新格局,打造新作風,塑造新形象,力爭工作再上新臺階.
三、工作目標:。
1、學科建設:注意圍繞特長抓競賽,圍繞課堂抓考核,圍繞質(zhì)量抓教研,圍繞科研抓提高,使學科建設初步形成;課堂有特色,常規(guī)有特點,科研有成果.2、班級工作:初步形成自主管理,協(xié)調(diào)發(fā)展,誠信互助,全員提高，石臼完小教育教學工作計劃。
3、常規(guī)工作:規(guī)范,有序,高效。
4、思想工作:以誠待人,以情感人,以理服人。
5、后勤工作:一切服務于學生,一切服務于教學。
1、進一步認真學習《基礎教育改革綱要》,加大課改的宣傳力度,強化每位教師的新課程理念,研究課改中的教材教法,優(yōu)化課堂教學過程,使課堂成為師生互動的舞臺,成為師生共同探索知識,發(fā)展素質(zhì),展示智慧的場所.2、積極開展優(yōu)化課堂教學設計和實施活動.教學設計與實施活動是長期任務,通過活動全面提高教師的教學業(yè)務水平,教學技能.做到三重視.一是重視理論指導;二是重視全員參與;三是重視點面結(jié)合.具體要做好:繼續(xù)加強現(xiàn)代教學理論和方法的學習;繼續(xù)抓好集體備課活動;繼續(xù)積極開展課堂教學結(jié)構(gòu)模式的實踐活動.語文科要求教師把教學的重點從教轉(zhuǎn)移到指導學生的學上來,破除初讀課文,教學生字,逐段講讀理解課文,復習鞏固做作業(yè)的教學模式,創(chuàng)建自學預習,整體感知;朗讀課文,理清思路;導學新知,深探部分;總結(jié)提高,整體理解;鞏固練習,強化訓練的新模式.數(shù)學科繼續(xù)嘗試實踐探究發(fā)現(xiàn)法課堂教學模式.英語科的教學,要根據(jù)學科的特點,從師生的實際出發(fā),研究學生的最近發(fā)展區(qū),制定出適合不同層次的同學的達成目標和發(fā)展目標.3、以課改為中心,深入進行教學研究和教育科研.努力將創(chuàng)新思維,創(chuàng)新能力的提高貫穿于教育教學活動中去.以課題研究為依托,以課堂教學為平臺,通過公開課展示,論文評選,新課程論壇等活動,全面提高教師的教育理論和教學業(yè)務水平.教研組長、骨干教師要率先垂范,做課改實驗的領頭人,青年教師要積極參與上級組織的各項競賽,評比活動,提高自身的綜合素質(zhì).4、要確立以學生發(fā)展為本的質(zhì)量關,不僅要關注學生的學業(yè)成績,更要關注學生的探索,實踐和創(chuàng)新能力,關注學生的情感和態(tài)度;不僅要對學生的考試進行評價,還要對學生的學習過程和方法進行評價.課堂教學中要引導學生積極思維,培養(yǎng)學生自主學習的良好學習習慣,讓每一個學生都學有所獲,努力提高課堂教學質(zhì)量,同時,應關注不同層次學生的需要,認真抓好培優(yōu)補差工作.學校將不定期地進行教學質(zhì)量抽測調(diào)研,并進一步加強對小學畢業(yè)考試工作的指導和監(jiān)督.(四)、切實抓好體衛(wèi)藝勞科工作切實抓好體育,衛(wèi)生,藝術,勞技,科技科普教育,要繼續(xù)貫徹落實體育衛(wèi)生工作兩個《條例》和藝教總體規(guī)劃精神.體育學科要注重提高課堂教學水平,抓好兩操,兩課,兩活動的工作,體育特色項目的訓練要責任到人,縣小學生田徑運動會要認真組織參加.衛(wèi)生工作要落實學生防近措施,控制近視率,防止新發(fā)病率(控制在1.4%以下),要加強學生傳染病的預防,學生飲食飲水衛(wèi)生和衛(wèi)生藥品的管理.藝術學科要充分挖掘校內(nèi)外教育資源,因地制宜開展經(jīng)常性,豐富多彩的藝術活動,要拿得出拳頭產(chǎn)品,要積極參加省,市,區(qū)各級各類競賽,爭創(chuàng)好成績.勞技,科技科普教育要讓學生去親身體驗,去感悟,培養(yǎng)學生的動手能力和科學素養(yǎng).(五)、加強后勤,安全管理工作總務后勤,安全管理工作是學校教學秩序正常運行的有力保障.為此,學校要加強總務后勤,安全管理工作,做到帳目清楚,收支平衡,合理開支,供給及時,管理規(guī)范,科學.
1、總務后勤人員要努力學習黨的方針政策,學習財務工作有關法規(guī),法令,堅持正確的政治方向,堅持為學校,為師生服務的宗旨.2、嚴格財務管理制度,財會人員要當好學校領導的參謀,帳目做到日清月結(jié),做到賬物相符,收支平衡,開支合理,每月向校長報告一次收支情況,校長每學期向教代會或教師大會匯報財務情況.
3、購物要履行審批手續(xù),購物單據(jù)需正式發(fā)票,應有經(jīng)手人,證明人,校長批示方可有效.4、搞好團結(jié),加強協(xié)作,勤請示,勤匯報,管好財,努力提高資金的使用率.
5、后勤組人員應服從學校的分配,服從需要,盡職盡責做好本職工作,為教育,教學第一線服務,保質(zhì)保量地完成突出性任務.6、嚴格執(zhí)行一費制的收費制度,切實減輕學生家長的負擔.
7、繼續(xù)抓好校園建設和三化工作,為師生營造一個良好的教學環(huán)境.8、購好教育,教學的必須品并及時發(fā)放,確保教學工作的順利進行.
9、嚴格學校財產(chǎn)的管理制度:(1)對學校財產(chǎn)全部登記,建賬.(2)嚴格出借手續(xù),損壞照價賠償.(3)及時添置和維修教學設施設備,以免影響教學工作,避免學校財產(chǎn)的損失.(4)繼續(xù)實行班級財產(chǎn)的登記,管理制度.(5)為確保學校財產(chǎn)的安全,盡可能安裝好各功能室的防盜網(wǎng),防盜門.
農(nóng)村小學教育教學工作總結(jié)篇五
一個學期的教育教學此文轉(zhuǎn)自工作已經(jīng)結(jié)束，回顧這一學期以來，我在學校領導的大力支持和直接領導下，圓滿地完成了教育教學此文轉(zhuǎn)自工作，并取得了一定的成績：期末考試，我班語文平均分91分，及格率100%，優(yōu)秀率90%，在語文閱讀與寫作競賽中取得年級第一名的好成績，校前十名我班就占了五名?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
一、思想教育寓語文教學之中我在語文教學中寓思想教育于語言文字訓練之中。在培養(yǎng)學生聽說讀寫能力的過程中，注重思想內(nèi)容與語言文字的內(nèi)在聯(lián)系，正確地進行思想教育。對學生進行思想教育是語文教學的一項重要內(nèi)容，我主要確定為以下幾方面：
1、熱愛中國共產(chǎn)黨的感情教育。
2、熱愛社會主義的思想教育。
3、良好的道德品質(zhì)教育。
4、陶冶情趣的美感教育。
有感情的朗讀、背誦或復述課文，使他們表達出內(nèi)心的感受。在充分理解課文內(nèi)容之后，啟發(fā)他們進行聯(lián)想和想象，說出沒有的課文內(nèi)容，借以抒發(fā)內(nèi)心的情感。
他們追求更高的思想境界和道德理想。對學生在作文中表現(xiàn)出來的不正確的觀點和不健康的情趣，我通過評語、當面批改等方式恰當?shù)呐u教育。
二從實際出發(fā)，改進教學方法，提高教學質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐,課件園正確處理傳授知識同時開發(fā)智力、培養(yǎng)能力的關系，知識是智力和能力的基礎，發(fā)展智力、培養(yǎng)能力的過程，能使學生加深對知識的理解。在語文教學中，我重視發(fā)展學生的思維，促進語言與思維的統(tǒng)一發(fā)展。
作業(yè)是鞏固知識，提高能力的手段。我精心設計作業(yè)，帶有啟發(fā)性，分量適當，從不讓學生機械抄寫，減輕學生課業(yè)負擔。
〈二〉重視培養(yǎng)學生的自學能力。培養(yǎng)自學能力，我引導學生積極參加聽說讀寫的實踐。重視在實踐中學習語言，理解語言，運用語言。教給學生一些學習方法，鼓勵他們采用適合自己的方法，主動地進行學習。我著重培養(yǎng)學生認真讀書，認真思考的習慣，預習和復習的習慣，獨立完成作業(yè)的習慣，看書報和聽廣播的習慣，勤動筆的習慣。
〈三〉作文教學中在激發(fā)學生寫作興趣上下工夫。新大綱要求高年級則提出了“能寫簡單的記實作文和想象作文”的要求。在指導學生寫作中我要求他們：“寫熟悉的人、事、景、物，做到說真話，表達真情實感，不說假話。”寫想象作文時激發(fā)他們展開想象和幻象，發(fā)揮自己的創(chuàng)造性。鼓勵學生走進大自然，走進社會，注意觀察周圍的人、事、景、物，自主選擇興趣的題材來，然后根據(jù)作文內(nèi)容自己擬定題目。培養(yǎng)學生寫觀察日記每周不少于三篇，組織學生參加實踐活動。三月份在學雷鋒活動中利用雙休日組織學生到公園、機關、社區(qū)等做好事，然后把自己的感受寫成日記。四月份利用雙休日組織學生當小記者采訪活動，寫出記實作文。五月份組織學生調(diào)查縣城內(nèi)的環(huán)境，寫環(huán)境調(diào)查報告。組織學生看有趣的電視節(jié)目，選擇感興趣的場面寫下來，每月組織學生辦手抄報，組織學生參加兒童報刊舉辦的征文比賽……這樣寓作文訓練于語言交際活動之中,拓寬作文訓練領域,激發(fā)學生寫作熱情,鍛煉學生交際能力。
自己讀讀，要一邊讀一邊改。哪兒丟字了，哪兒多字了，哪個字錯了，哪個句子有毛病，一經(jīng)上口朗讀就能立刻發(fā)現(xiàn)。組織在小組內(nèi)同學相互修改。講評廢止了往日的“一言堂”。我發(fā)動全班同學都來參加講評。選幾篇典型的作文，讓學生自己當眾來讀，我相機插話，口頭批改。好的地方就表揚，有語病的地方就隨時指出，引導同學們來討論修改的方法，意見不一致可以爭論。這樣評改，可以集思廣益，更好的發(fā)揚教學民主；這樣激發(fā)同學們你追我趕，積極進取。這個學期學生的學習成績提高。
我已經(jīng)走下高高的神壇，由居高臨下的權(quán)威者變成學生學習的伙伴、學生發(fā)展的促進者。我努力營造民主、平等、互助、合作的師生關系，在與學生交往互助、合作交流中與學生心靈碰撞、情感交融中健全學生人格，完善學生個性，促進師生共同發(fā)展。
以上是我對一學期教育教學此文轉(zhuǎn)自工作的簡要總結(jié)匯報，我也深知我的教育教學此文轉(zhuǎn)自還有很多不足之處。
歡迎各位領導對我的教育教學此文轉(zhuǎn)自工作提出批評建議。為了孩子的未來我將更加努力耕耘。
農(nóng)村小學教育教學工作總結(jié)篇六
一年來，全校師生在上級部門的有力領導下，我校的校園建設煥然一新，師生面貌和精神狀態(tài)也更加振奮，教育教學更加規(guī)范化和科學化，各項管理也更加有章可循，安全工作深入人心?，F(xiàn)將這學期的工作情況簡述如下：
一、思想工作：不遇大事，不知人心。借著國檢工作的重要性，把教師的思想素質(zhì)實行了更高層次的提升。首先，要求人人學習國檢工作的內(nèi)容和意義，熟記國檢的基本知識和程序，并做有詳細的學習筆記。其次，借無數(shù)次的大會、小會，樹立身邊的榜樣和模范。經(jīng)常表揚身邊的老師和同學，激勵其他教師的工作積極性和責任感。最后，做好自身表率。說得好不如做得到，自己先行一步，才能帶動他人，要求教師做到的，領導必須做到。所以，領導班子不論多苦多累都要堅持，始終都要做大家的精神支柱。在共同建設學校的過程中，老黨員率先垂范，謀劃全局，出力參戰(zhàn);年青教師加班加點，無怨無悔。一個精誠團結(jié)、奮發(fā)向上的集體在磨練中形成了。
二、管理工作：為了進一步管好學校，開學初，我校陸續(xù)出臺了教師管理制度、值周制度、值班制度、教師一日細則等制度。組織教師重新學習了教案作業(yè)的要求。細化了教師每日的工作、各室管理人員的職責，使得人人有安全意識，人人有責任意識。一切工作都以制度為抓手，做到有章可循。杜絕管理中的隨意性。
三、教學工作：學校的中心工作就是教學工作。在忙于國檢工作的同時，我們沒有放松教學工作。一部分教師抽出來搞國檢，剩余教師盡心抓教學，在大家的齊心協(xié)作下，教學工作和國檢工作兩不誤。工作之余，教師之間互相幫著上課、整理檔案，誰也沒有怨言。尤其是領導因國檢耽誤的課程都被年輕教師默默的補上了。我經(jīng)常被身邊的同事和學生感動著，為了不讓大家失望，我告訴自己：堅持，一定要堅持。在教導處的統(tǒng)籌計劃和精密安排下，學校的教學工作沒有受到多大的影響。尤其是其中考試后，學校領導和任課老師向家長表了態(tài)，學校要求全校教師集中精力主抓教學。做到了認真上課、詳細備課、細批作業(yè)，教導處把好三關，并做好了檢查記錄。
四、安全工作：安全工作的重要性不亞于教學工作。時時處處滲透安全教育。第一、開學初，就同所有任課老師、班主任、分管人員層層簽訂了責任書。第二、借國旗下的講話，向?qū)W生宣讀相關安全方面的內(nèi)容，并做了大量的安全知識宣傳展板。第三、安全小組經(jīng)常檢查學校的安全隱患，盡力做到防患于未然，做好各種安全會議記錄和檢查記錄。第四：堅持做好了開學初和其中考試后的兩次安全演練活動，提升了學生的安全防范意識和自我救助水平。第四、借校車事件，對學生乘車問題實行了徹底的解決，由無營運證的超載車輛更換成了手續(xù)齊全的公交車，做到了家長滿意、學校放心。第五、對異體特征的學生做了特殊處理。我校同一名患有癲癇病的幼兒家長簽訂了安全責任書;對一名傷害其他學生，行為無自控水平的學生勸其回家教育。
五、校園建設：為迎接國檢，本學期硬化校園面積2000余平方米，更換房檐300米，更換教室頂棚150平方米，做展板22副，粉刷墻裙300平方米，粉刷廁所和危房200多平方米。通過以上措施，我校的校園六化工作符合了國檢要求。
本學期，我校按照區(qū)教育中心的統(tǒng)一安排和部署，在中心校的關懷和指導下，緊緊圍繞“太谷二十四字教學模式”這個中心，繼續(xù)展開“先學后教，當堂訓練”的課堂教學模式。取得了階段性的成果，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：
一、導學案的使用。
要使用好導學案，一定要對導學案有一個準確的理解。我們學校對于導學案的理解是這樣的：導學案體現(xiàn)在三個字上：導、學、案。導就是指導，它帶領學生經(jīng)過自己的努力和同學的協(xié)助，完成課程的學習。學就是指導學案，將復雜的問題實行化解，大的問題化成小的問題，更有利于讓學生一步步來解決。案就是一種方案，就是學生學習的一個方案。在使用導學案的過程中，我們始終堅持課堂的主人是學生的原則，給學生自學、合作探究、討論、發(fā)言的機會，老師僅僅課堂學習的組織者、引導者、激勵者。在實踐課堂教學中，導學案的優(yōu)勢作用越來越明顯，越來越被教師所認同。
導學案包括基礎達標、整體感悟、精讀感悟、鞏固練習和拓展延伸五部分內(nèi)容。課前，導學案提前發(fā)給學生，讓學生按照導學案的內(nèi)容預習好。通過導學案學生知道自己應該記住的知識點是什么;怎樣去記，在導學案上都有明確的語言提示;教師點拔的知識點是什么;合作探究的問題是什么，下節(jié)課上你需要上臺展示的是什么，重點準備哪些材料;學生應該通過本節(jié)內(nèi)容著重提升哪方面的水平，等等，在導學案上都有明確的要求，使學生一目了然。另外，教師在下節(jié)上課前，收起來集體批閱，了解學生的具體情況，以備在課堂中有的放矢。
課中，教師在課堂上不必面面俱到地去講解，對于比較容易的內(nèi)容，教給學生自己去掌握;對于重點知識和學生有疑問的內(nèi)容，通過提問的方式邊檢查邊強調(diào)，這樣，能夠節(jié)省大量的時間給學生去自主學生，激發(fā)學習動機，由“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”;在課堂上給學生充足展示自我的機會，實行小組之間的合作和交流，教師適時點拔，這樣有利于培養(yǎng)學生學生合作探究的團隊精神，有利于學生提出自己的新觀點、新思路、新方法，有利于學生培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的水平。課堂上的鞏固練習，通過學生自測，小組之間互相批閱，形成你追我趕的學習風氣。在課堂中教師采用的形式是盡量少集體提問，多個別提問，多讓學生動筆寫，少口頭檢查，這樣一來，學生在課堂上有點緊迫感，提升課堂效率;教師在課堂上能即時和大面積了解學生掌握的情況，每節(jié)課上學生至少動筆寫兩次，教師當堂反饋給不合格的學生，并增強個別輔導。
課后，讓學生每天拿出至少5分鐘的時間，對照導學案回顧當天學過的內(nèi)容，使學生做到堂堂清。
通過對導學案的使用，既能轉(zhuǎn)變教師的教學理念，提升教師的整體素質(zhì)和業(yè)務水平，又能轉(zhuǎn)變學生的學習方式，使學生“在快樂中學習”，“在興趣中進步”。
二、小組建設。
高效課堂的合作學習是以小組為基本單位實行教學活動的，構(gòu)建學習小組是實行合作學習活動的組織前提。在我們學校學習小組通常由4名學生組成，在構(gòu)成上要求小組成員的性別、成績、個性特征等方面有合理的差異，這樣構(gòu)建的合作學習小組“組內(nèi)異質(zhì)，組間同質(zhì)”。組內(nèi)異質(zhì)為互助合作奠定了基礎，而組間同質(zhì)又為在全班各小組間展開公平競爭創(chuàng)造了條件。
我們首先根據(jù)班級人數(shù)的多少，從全班挑選出幾名學習成績好、組織水平強，在同學中威信較高的學生擔任每組的組長;然后按學習成績和水平水平，從高到低選擇編排每組的副組長與組員;最后由班主任與各科教師統(tǒng)一協(xié)調(diào)，根據(jù)每組成員的性別、性格、成績、智力等方面的因素實行組間平行微調(diào)，使同號的組員實力相當。
組建好了學習小組，并不等于學生就能合作、會合作了。為了使學習小組能夠正常運行，合作富有成效，我們還做了以下工作。
1、定期反饋，全員參與。
教師抓好小組長，一切任務由他們落實。小組長，負責全組的組織、分工、協(xié)調(diào)、合作等工作。教師要定期從組長那里了解反饋信息，傾聽他們的意見和想法，讓他們暢所欲言，相互交流，相互啟發(fā)，以使他們領導的小組既有一定的共性，又有鮮明的個性。每個小組設立一個副組長，3個學科組長，學科組長是由同學們根據(jù)自己的意愿擔任，這樣能夠增強小組成員參與管理小組的意識，使小組的每個成員都感覺到“我很重要”，為小組建設貢獻力量。
2、增強小組文化建設。
讓每組成員集思廣益、共同磋商，為小組取一個蓬勃向上、富有個性的響亮的名字，這有利于凝聚人心，形成小組目標和團隊精神。
總之，小組建設是一項長期工程，需要我們在教學中持續(xù)地打磨、完善。高效課堂的高效，關鍵在于學習小組的高效，只有把學習小組建設好了，合作與交流才會真正地發(fā)揮作用，學生自主學習、共同提升的目的才能達到。
三、小組評價。
小組評價是高效課堂的重要環(huán)節(jié)，也是高效課堂得以實現(xiàn)的保障，小組評價機制的合理制定能夠充分調(diào)動學生們學習的積極性。
如何才能使評價機制更科學、更合理、更有效呢?有兩點至關重要：一是讓學生了解合作學習評價的要素。學生明白了合作學習評價的要素之后，就知道在合作學習過程中到底該從哪些方面入手，就會有意識地調(diào)整合作學習的安排及個人參與時的表現(xiàn)。二是評價過程的公開比評價結(jié)果的公布更重要。各小組會與優(yōu)秀小組實行對比，找差別、比高低，形成“比、學、趕、幫、超”的良好學習氛圍。小組合作學習剛開始容易出現(xiàn)這樣的問題：不會的問題不愿意提，會的問題不愿意講。教師要向?qū)W生提出：課堂上哪怕問一個問題、到黑板上展示哪怕是錯的或者糾正別人的錯誤都同樣得分，這樣就會刺激學生的表現(xiàn)欲望。對于回答問題，很可能出現(xiàn)活躍的都是“老面孔”。那我們就能夠在評價機制中提出，周活躍次數(shù)超過組內(nèi)成員最低活躍次數(shù)5次以上的不予計算，這就要求各個小組都要注重那些不太積極的同學，減少兩極分化。為了提升班里學生的整體成績，我們還能夠在評價中以小組成員的最低分作為小組得分。通過這樣的評價，在班里會形成人人注重學習落后學生的良好氛圍。小組成員出現(xiàn)懈怠時，大家之間會互相督促、互相協(xié)助，甚至每天安排專人抽查他們的學習情況。
另外，我們學校各班的評價還與學生的日常行為捆綁，如：不亂扔垃圾、不遲到、不違反學校紀律等各方面聯(lián)系。制定相對應的加減分制度，如有違反即時減分，這樣也大大規(guī)范學生的不良行為。
一年來，我們堅持以“三個代表”重要思想，學習實踐科學發(fā)展觀，以“十七大”精神為指導，全面貫徹黨的教育方針，積極實施新課程改革，穩(wěn)步推動素質(zhì)教育，增強教師隊伍建設，切實提升教師的道德素質(zhì)和教育教學水平，完善學校的各項制度，強化學校內(nèi)部管理，狠抓教研，在鎮(zhèn)黨委政府和上級主管理部門的準確領導下，在全體教職工的辛勤努力下，學校教育教學工作取得了一定成績。為持續(xù)推動我鎮(zhèn)教育事業(yè)又好又快發(fā)展，把今后工作做得更好，現(xiàn)將一年來的工作作簡要總結(jié)。
一、提升理解，統(tǒng)一思想，努力提升學校管理層面的規(guī)范化。
為了更好的實行管理制度，校長、各行政人員分工到人，定班定人實行檢查和督促。進一步細化要求，涉及衛(wèi)生、教學、班級管理等各個方面，給班級打分、給教師打分，將其納入學期考核之中。
行政人員定期組織開會交流，即時總結(jié)工作中成功的做法和舉措，嚴格參照《中小學行為規(guī)范》，進一步完善機制、狠抓落實，構(gòu)建科學的體系，促動管理持續(xù)規(guī)范化、法制化。
二、增強了教研組和備課組建設，切實做到“四定”：定時間、定地點、定內(nèi)容、定人員，展開集體備課，做到本學科教學計劃和教學進度、教學重點難點、訓練內(nèi)容三統(tǒng)一，并注重“精”字上花功夫，擺脫了以往“擺場子、搭架子”的做法。
1、增大網(wǎng)絡知識培訓力度，做到人人網(wǎng)上辦公、能利用多媒體資源實行教學。積極展開網(wǎng)上教學研討，每周由各教研組在校園網(wǎng)上上傳一片有質(zhì)量的文章或案例，每位教師選擇科目實行網(wǎng)上學習和發(fā)表評論。這樣既節(jié)省了時間又提升了教師的業(yè)務水平，可謂一舉多得。學期末，我校被授予為授予江蘇省優(yōu)質(zhì)資源下鄉(xiāng)工程“實驗學校”的稱號。
2、增強了教學儀器設備的管理和使用，完善制度，專人管理。因為專業(yè)教室比較少，在學期初各小學科教研組長就制定了專用教室的使用計劃，由溫校長實行不定期檢查落實情況，大大提升了專用教室的使用率。
3、樹立“科研興?！币庾R，將各項科研活動落實到實處。教師教科研的水平高低直接影響到教學水平，所以我校鼓勵教師積極申報教科研課題參與研究。當前我校語、數(shù)、外、德育各有一個市級課題在研究中，形成了人人參與的局面。教科室定期召開課題組負責人會議，交流情況，部署工作，定期通報。
三、以德為本，細化教育內(nèi)容，真正實現(xiàn)德育工作的目標化。
1、強化目標意識，將德育內(nèi)容細化。德育工作是一項需常抓不懈的工作，所以德育處從守紀律、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎行為入手，每周都安排一項教育重點，規(guī)范德育常規(guī)，培養(yǎng)學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。由夏校長主抓，不定期組織部分教師和學生實行檢查，檢查結(jié)果納入班級考核中。一學期下來，學生的行為習慣有了明顯的改觀。
2、抓好隊伍建設，強化德育意識。繼續(xù)做好班主任培訓工作，展開班主任師徒結(jié)對，定期召開班主任例會，持續(xù)提升班主任工作水平和水平。增強學生干部隊伍建設，充分發(fā)揮學生的積極能動性，在原有值日制度基礎上，持續(xù)完善檢查、評比項目，即時公布，每月總結(jié)，結(jié)果與考核掛鉤。我校吳巖、賈子航同學被評為鎮(zhèn)“十佳少年”。在校園文化的布置中滲透學校的體藝特色，營造濃郁的學習氛圍，真正體現(xiàn)“書香校園、象棋特色”。
四、努力抓好常規(guī)體育、藝術工作。
學校積極推動“陽光體育活動”，用制度保證學生每天有一小時的體育活動時間。并在全校展開了廣播操和眼保健操比賽，很好地推廣了新的廣播操。成功舉辦“六一藝術節(jié)”活動，受到了群眾的好評。積極組織工會活動，成功舉行了“慶三八放飛心中的歌”歌詠比賽，極大調(diào)動了廣大女教師的積極性。我校10名教職工在新區(qū)登山比賽中奪得團體第五名的好成績。
五、增強安全教育，提升學生意識。
1、切實增強安全教育。為保證師生安全，爭創(chuàng)“平安校園”，學校全方位展開安全教育活動。嚴格教師值勤紀律，設立紅領巾監(jiān)督崗和流動崗，在管理上保證校園安全;深入師生、班級，每周都安排固定的時間宣傳安全教育;制定突發(fā)事件的應急預案，并成功實行了預防地震的演練，提升學生自我保護的學習實踐水平，讓學生學習安全知識，掌握自護本領，提升自護自救水平。分兩次發(fā)放告家長書，提升家長的安全意識，讓家長協(xié)助學校共同搞好安全教育。請姚橋派出所的交警到實行交通安全知識講座，增強了學生的安全意識。
2、增強校舍安全和周邊環(huán)境的檢查。學校成立安全檢查小組，由謝校長牽頭，總務部門協(xié)助，每月定期對校園及周邊安全隱患實行排查，防患于未然。最近學校又安裝上監(jiān)控系統(tǒng)，既將投入使用。
3、認真落實《學校衛(wèi)生工作條例》，進一步規(guī)范了學校衛(wèi)生工作。抓好學生常見病和傳染病的預防工作，認真上好健教課，提升學生的健康意識。針對h1n1病情持續(xù)蔓延之勢，嚴格執(zhí)行因病缺課上報制度，做到天天上報。注重學生心理健康，有兼職心理輔導老師。增強學生飲食衛(wèi)生管理，確保學生的人身安全。
4、增強校車管理制度，安排專人負責壓車確保安全。
七、有待改進的方面。
1、課堂教學還存有很多問題，要繼續(xù)實行有效課堂的研究，從制度上保證研究落到實處，使師生的課堂教學行為得到根本性的。
2、學生的行為習慣、學習習慣有待增強，德育層次化研究的成效不夠顯著，一部分學生存有知行不統(tǒng)一的現(xiàn)象。
3、學校的周邊環(huán)境整治不力，小攤擺賣無法制止。校門口公路狹窄，破損嚴重，師生出行受到影響。
4、因為學校搞基建，學生正常的活動場所受到限制，學生正常的教學環(huán)境受到影響。
回首過去，成績有所提升，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在中心學校的準確領導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為金石鎮(zhèn)中心小學努力譜寫教育新篇!
農(nóng)村小學教育教學工作總結(jié)篇七
轉(zhuǎn)眼一學年的工作就將結(jié)束，回顧這一學年的工作，可以說我們用知識、智慧、情感為自己留下一些美好的回憶，并從中感受著投入工作的快樂。在工作中，我們堅持以教學工作為中心，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持“以人為本，促進學生全面發(fā)展，打好基礎，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”的辦學宗旨，以重實際，抓事實，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，加強教學常規(guī)管理，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃。大力推進素質(zhì)教育，提高教學質(zhì)量，從而加速了學校的發(fā)展。在上級領導的正確領導下，在全體教職員工的共同努力下。圓滿地完成了本年度的各項任務，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、德育工作教師是人類智慧和品行的象征，為人師者楷模也。教師的一言一行直接影響到學生的健康成長，特別是小學生，他們辨別是非的能力不強，但模仿能力特別強。世界觀人生觀尚未形成。因此加強教師職業(yè)道德建設是學校工作的重點，我們?yōu)榱耸沟掠ぷ髡嬲涞綄嵦?，我校形成了由校長、大隊輔導員配合，班主任為工作骨干的德育工作網(wǎng)絡。
校如家。老教師能給年輕的教師起榜樣作用。年輕教師們朝氣蓬勃，年輕有為，為我校注入新鮮活力，他們虛心好學積極參與學校的各項活動，一躍成為學校的教學骨干。學校領導能以身作則，率先垂范，帶動全體教師做好每一項工作。使學校的德育工作、思想工作有了新的起色。
2、在做學生的思想工作中，我們通過隊會、班會等活動向?qū)W生認真貫徹《小學生守則》和《日常行為規(guī)范》。一年來我們組織學生開展了安全教育視頻學習、詩歌朗誦、作文比賽等活動。通過這些活動來檢驗學生的組織紀律性，在活動中培養(yǎng)了學生的集體榮譽感，鍛煉了學生的品格，陶冶了情操。例如：“老師好”“老師再見”在校園內(nèi)外隨處聽見。
3、在開展談心轉(zhuǎn)化學困生工作。一學年來廣大教師都積極參與了這項工作，科任教師配合班主任以激勵性的評價對學困生進行幫教。杜絕體罰和變相體罰，使學生感到集體的溫暖。班主任建立了家校聯(lián)系卡，一有空就與家長通電話或叫家長到學校來，與其促膝交談，了解學生情況，討論學習方法，研究進步措施，使有些問題得到了妥善解決。家長和教師的及時溝通使得教育教學工作得以順利進行，教育效果明顯。
做了如下的工作：
（一）、搞好業(yè)務學習教師素質(zhì)的高低是評價一所學校生命力的關鍵。要想把學生教好，要想使學校充滿活力，必須有高素質(zhì)的教師隊伍。所以開學初我校教師制定了教學計劃和教研計劃，并按照計劃實施教學活動，在教師的業(yè)務能力、文化知識、素質(zhì)水平提高上下了一番功夫。學校要求每位教師自學“新課程教學理念”，讀書讀報了解當前的教育形式，掌握教學動態(tài)，學習新的教學方法，改變以往的陳舊模式。特別是多媒體教學，有少數(shù)老師還不樂意接受，為此我校召開了教師大會，嚴格要求每位老師每周要上一節(jié)多媒體教學課，這樣一學年來，多媒體的使用率也大大提了，多媒體教學也初全校老師所認可。也使每位教師開闊了視野，增長了知識，提高了素質(zhì)。大大提高了教師的業(yè)務、文化水平。我校還大力支持年輕教師進行學歷進修和業(yè)務在職培訓，在學校經(jīng)費緊張的情況下，積極籌措資金，派年輕教師出去參加全鎮(zhèn)乃至全縣的各類教研活動，學習其先進的教學方法，并把先進的教學經(jīng)驗帶回來，應用于教學當中，大大提高了教學質(zhì)量。
（二）寫好教案是上好課的保證一學年來我們采取了集體備課和個別備課相結(jié)合的辦法。要求教師做到?jīng)]有教案不準進課堂，每位老師備齊所任學科教案，不抄襲，不用老教案，超周備課，備課及時、規(guī)范，書寫認真，字跡工整、符合縣研訓中心備課要求。每月“五認真”檢查結(jié)果作為績效考核的依據(jù)。同時教學過程安排要合理，每節(jié)課都有教學重、難點，并有解決重、難點的方法，課堂結(jié)構(gòu)層次清楚，方法靈活，啟發(fā)性強，板書設計合理。
為了更好的了解教案的時效性，學校定期檢查教案，每學期中每月檢查教案一次，檢查完后打批語，并指出可取之處和需改進之處，查后總結(jié)。通過對教師教案的督促和檢查，提高了教案的書寫質(zhì)量，倡導教師書寫了課后反思，及時對自己的課進行反思和調(diào)整，大大提高了教學質(zhì)量。
（三）上課是對學生負責。
做為一名合格的教師，應必須嚴格遵守課堂教學常規(guī)，做到上課“六不，三要”——不遲到、不早退、不吸煙、不接聽電話、不擅自高開教室、不坐著上課，要有教案、有練習、有作業(yè)。為了確保這“六不，三要”的落實，我校這學期還建立了雙向監(jiān)控制度，由值周領導作好每天對教師上課的檢查記載，同時各個班派一名學生對當天當節(jié)課的任課教師做好評價。這樣以來，學校的教學質(zhì)量也得到了很好的提高。
（三）、作業(yè)檢查情況新一輪課改對教師有了新的要求，如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力是擺在全體教師面前的一個主要課題，特別在教師布置作業(yè)方面要體現(xiàn)知識的外延，要有一定的深度、廣度和啟發(fā)性，要體現(xiàn)學生自覺主動地查閱資料完成作業(yè)。為了檢查作業(yè)的布置的批改情況，每學期每月檢查一次。從檢查情況來看，教師都能天天批，批得比較認真，批改后能對學困生進行個別輔導。檢查作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)問題及時指出，防止錯批、漏批現(xiàn)象，不斷提高了學生作業(yè)的質(zhì)量。
（四）開展各種活動。
好，促其冒尖，一學期來，我們校開展了作文竟賽1次，閱讀能力競賽1次。
（五）教研工作教研活動是教學方法改革的一個重要環(huán)節(jié)、一種重要手段，本學期我校根據(jù)工作計劃，搞好專題研究“利用當?shù)刭Y源提高教學質(zhì)量”，改變以往領導指令研究人員，教師被動接受任務，沒有積極性。這一年來，全校教師參加聽課、評課，針對每節(jié)課認真討論分析，揚長避短，氣氛熱烈。在討論過程中教師因為課堂設計的教學環(huán)節(jié)是否當爭論不休，其他教師也都談了自己的看法，教研活動推動了新課程改革。使開學初計劃落到了實處。這一學期的教研活動的主要特點是：改變以往的教學方法，運用新的教學理念，利用網(wǎng)絡資源進行小組探究的合作學習，教師激勵性的課堂評價語言激發(fā)了學生學習的積極性，培養(yǎng)了學生的自學能力。通過鄒果林、鄒文娟的教研課，促進了我校教學工作的開展。
總之，教育教學工作任重而道遠，雖然我校在某些方面取得了一定的成績但與兄弟學校相比仍有一定的差距，這就要求我們在以后的工作中不斷探索，精益求精，取得更好的成績。
白茅灘完小2012年12月。
農(nóng)村小學教育教學工作總結(jié)篇八
感謝您的閱讀，希望能幫助到您。
下覃村小學2008年秋季學期在各級黨政和教育主管部門的領導下，在全校師生的共同努力下，勝利地結(jié)束了。一學期來，我校以"三個代表"重要思想為指導，堅持執(zhí)行黨的教育方針和政策，堅持以人為本的辦學理念，依法治校，依法辦學，采取一條"引進來，走出去"的教研之路，努力提高教師們自身素質(zhì)和業(yè)務水平，重抓安全教育工作，力創(chuàng)學校全期平安，以教學為中心，全面提高學校的教育教學質(zhì)量，使全校形成了一個團結(jié)友愛、奮發(fā)向上、文明禮貌的良好局面?，F(xiàn)作如下總結(jié)。
1、學?；厩闆r。
本期學校共有209名學生，7個教學班，其中一年級有兩個班，二至六年級各一個班，學生來自于學校附近的九個自然屯，都是農(nóng)民的子弟，他們誠實、活潑、聰明。教職工12位，教師授課平均每周達到目的16.5節(jié)，學生多，教師少，教師的工作負擔比較重，但他們毫無怨言，而是迎難而上，默默無聞地工作著、奉獻著。學校以良好的風貌出現(xiàn)于永樂之林。
感謝您的閱讀，希望能幫助到您。
之柱。學校要求教師們認真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策，積極參加各項政治學習和社會活動；遵守職業(yè)道德，認真履行教師義務，工作負責，不排斥后進生，不打罵和體罰或變相體罰學生；遵紀守法，遠離黃、賭、毒；廉潔奉公，團結(jié)同志，顧全大局，服從學校工作安排，不挑撥是非，故意刁難，鬧個人情緒；維護學校利益，關心學校，積極為學校領導提出合理的建議，不做損壞學校利益和榮譽的事。通過嚴格的要求，全期沒有違紀的教師，相反，一些品教兼優(yōu)的教師不斷涌現(xiàn)。如：廖紅兵、路麗芳兩位老師擔任畢業(yè)班的教學任務外，還兼任學校的電教管理員、譜九專干、教研組長等。還有楊兆勛老師、他把學校當作家，為學校的財產(chǎn)保衛(wèi)工作作出了極大的貢獻，可以說他們是學校的忠誠衛(wèi)士。
3、安全工作。
感謝您的閱讀，希望能幫助到您。
經(jīng)過學校及各位老師不懈努力的抓好安全工作，沒有發(fā)生一例安全事故。
4、衛(wèi)生工作。
本學期學校的清潔區(qū)、教室、樓梯等衛(wèi)生任務交給少先隊值勤負責，實行文明班級評比，每周按積分高獎勵前三名（文明班級），文明班級評比工作由何麗芳老師負責，通過文明班級評比促使學生對清潔衛(wèi)生的重視，加強學生對清潔衛(wèi)生的認識。各班主任也非常重視衛(wèi)生工作，每天上課前都布置任務，有時親自指導清潔區(qū)衛(wèi)生工作，擦洗玻璃、門窗等。再有今年以來我國口足手病嚴重，我校安排各班主任負責檢查登記學生是否感染口足手病和其他傳染病。并組織老師進行一次對教室、廁所等消毒，確保老師、學生的生命安全。
教學工作，是學校的中心工作，是"普九"工作的有力保證。因此，學校的教育教學工作是關鍵的，要常抓不放。一要抓常規(guī)教學，要求教師寫好教學計劃，課前備課，課后認真批改作業(yè)，要不斷改進教學方法，努力向40分鐘內(nèi)要成績。二要教研，促進教學本學期開展了中高年級的作文比賽以及四年級語文、一、六年級數(shù)學教研活動，努力提高學生的寫作水平，也展現(xiàn)了教師的教學基本功，在一種快樂中學習。2008年秋季學期我校的五年級語文、數(shù)學和二年級語文在期末考試成績比上期提高了許多，其他學科成績居在全鄉(xiāng)前列。這與老師的努力分不開的。
感謝您的閱讀，希望能幫助到您。
普九"工作雖然通過國家念收，但鞏固工作更顯得重要，一方面要做好另一方面要做好檔案材料，由麗芳老師（"普九"專干）負責。她認真負責，用了五天的時間做好了本學期的"普九"材料，給"普九"辦一份滿意答案。遠程教育工作由廖紅兵老師負責，按中心校統(tǒng)一要求，有計劃的做好檔案材料及一些上墻的制度，沒有完成的及時補上。
總之學校的工作是千頭萬緒的，也有很多不足的地方，在今后的教育教學工作中加強管理、使學校工作更上一層樓。
下覃村小學。
農(nóng)村小學教育教學工作總結(jié)篇九
語文組課題《農(nóng)村小學語文綜合性學習的實踐與研究》申報并經(jīng)縣教研室評審委員會審定批準立項后，我們立即成立了課題研究小組，制定出切實可行的課題實施方案，依據(jù)實施方案開展研究，現(xiàn)就這一學期階段研究總結(jié)如下：
課題申報成功后，我校馬上召開了課題動員大會。校長親自主持，精心布置課題前期研究工作。會上，確定了課題組人員，選定各年級骨干教師參與課題研究工作，盡可能讓更多教師能進入課題組，使課題研究能對學校今后的教學產(chǎn)生深遠影響。讓學校形成濃厚的教科研氛圍。
課題組先后召開了兩次研討會，就綜合性學習相關知識，組織學習了《課程標準》及專家對綜合性學習的解讀，明確什么是綜合性學習，綜合性學習的內(nèi)涵及基本特征、實施方法。理清了研究思路，并由課題組負責人完成課題實施方案，安排了全體研究人員的任務，具體工作細則等。確定了課題研究內(nèi)容、研究目標、研究方法。
實施方案完成后，教研室李玉峰老師對課題做開題指導，與課題組成員進行了交流論證。對本課題分別進行了詳盡細致的分析與指導，對我們的課題研究報告中存在的問題和不足，提出了具體的、有理有據(jù)的意見和建議，為順利開展課題研究給予了有力的指導。
（2）研究教師按照理論假設，開展實踐操作，再以形成的課例開展研究，驗證理論假設，形成研究結(jié)果。
首先組織教師學習大量相關理論知識，就綜合性學習的主題開發(fā)、方案設計、評價方法展開研究，并形成相應的理論策略。其次組織各年級語文教師開展綜合性學習成果展示公開課，驗證理論假設。課后，隨即組織課題組成員進行了研討。
教師在開展語文綜合性學習過程中出現(xiàn)了很多問題，如學生的安全、家長的配合以及學校資源等方面都有困難。參與研究的教師日常工作繁忙，甚至錯誤地認為研究任務影響日常教學，不能很好地處理日常教學和研究任務之間的關系。主要存在如下問題：
（1）教師自身的語文素養(yǎng)有待于進一步提升。
（2）本地潛在的文化底蘊沒有得到有效的開發(fā)，教師本本主義較為嚴重，不愿走出教材讓學生自主確定話題開展語文綜合性學習活動。
（3）教師有時對學生學習行為放任不管，使得過程實施沒有實效。
（4）綜合性學習的語文味得不到凸顯，不能有效落實到讀寫。（5）對語文綜合性學習的學習方式把握不準。在實踐中常與綜合實踐活動相混淆。
這些都影響著課題組的研究實效。5、下一階段研究設想。
（1）繼續(xù)學習相關理論知識，邀請專家引領指導。
（2）既要開展好課本上的綜合性學習，又要結(jié)合本地的地域風貌及文化背景，合理開發(fā)綜合性學習主題。
（3）對綜合性學習的評價體系重點進行研究，形成可操作的科學、合理的評價體系。
（4）研究中一定要把握好語文綜合性學習的度，不能丟掉了語文的學科特點。
（5）提升研究教師的研究水平，通過研究提高學生的語文素養(yǎng)、綜合素質(zhì)。
下一階段要繼續(xù)落實研究任務，轉(zhuǎn)變目前的教學方式、學習方式，解決教學中存在的實際問題，讓語文綜合性學習能在我校盛開奇葩。
農(nóng)村小學教育教學工作總結(jié)篇十
教學目標：
1.熟悉用即時通信軟件交流的過程;。
2.了解網(wǎng)絡即時通信的特點;。
3.體驗即時交流的魅力。
教學準備：
1.調(diào)試每臺計算機。
2.打開計算機并由教師機控制。
3.由各組組長帶隊有秩序地進電腦室。
第一課時。
一、導語引入。
二、進行新課。
(一)申請賬號。
1.雙擊桌面上的popo快捷鍵，啟動。
2.打開申請賬號的對話框;。
3.輸入自己的賬號名稱及個人資料等信息;。
4.根據(jù)窗口中的提示繼續(xù)操作。
(二)添加好友。
1.教師演示、講解：
2.向周圍同學詢問他們申請到的'popo賬號;。
3.打開用于添加好友的對話框;。
4.輸入一個聯(lián)系人的賬號并添加為好友;。
5.繼續(xù)添加好友。
學生實際操作。
(三)收發(fā)信息。
1.打開對話窗口;。
2.輸入并發(fā)送信息;。
3.打開表情框，插入需要的表情符號;。
4.輸入其他表情符號或文字信息并發(fā)送;。
(四)傳送文件。
1.打開“發(fā)送文件”對話框;。
2.選定要發(fā)送的文件，提交發(fā)送申請;。
接收好友發(fā)來的文件。
1.接受發(fā)送申請，打開“保存”對話框;。
2.選定合適的文件夾，開始接收文件。
(五)共享網(wǎng)絡資源。
1.搜索感興趣的圖片;。
2.查看并復制圖片的網(wǎng)址;。
3.設置“網(wǎng)絡資源”;。
4.發(fā)送信息，觀察對話窗中出現(xiàn)的圖片。
(六)練一練：
(七)總結(jié)。
1.這節(jié)課我們學習了哪些內(nèi)容?
2.生答，師訂正。
農(nóng)村小學教育教學工作總結(jié)篇十一
忙碌的一個學期又接近尾聲，回顧走過的這一學期，在教委辦期初工作精神指導下，在教委辦領導的支持下，在全體教師的共同努力下，在校董會、服務區(qū)內(nèi)的村兩委共同支持下，我們認真有序地完成了各項任務。現(xiàn)在對我校本學期的工作作個簡要的匯報。
（1）開學初，我們認真對照《xx省農(nóng)村小學合格?！返脑u估標準，不斷改善各項不足，完善學校辦學條件。同時認真做好泉州市小學校園文化基本建設“十個一”、班級文化基本建設“十個一”的創(chuàng)建活動，推進校園文化建設，提升學校品位。3月18日，我校以94高分通過“xx省農(nóng)村小學合格?！痹u估。
（2）4月1日，xx鎮(zhèn)六項技能比賽在我校順利舉行，共有來自全鎮(zhèn)四個學區(qū)12個代表隊36人參加。我校陳以及鐘xx同學分別榮獲安海鎮(zhèn)六項技能第一名與第二名。
（3）4月25日上午，“xx市第十一屆小學生技能素質(zhì)比賽”在我校召開，來自全市各鎮(zhèn)（街道）的60多名小學生參加了寫作、演唱、簡單烹飪、繪畫、作文、50米短跑等6項技能比賽。我校代表隊榮獲團體總分二等獎，其中鐘xx同學獲得作文三等獎、演唱二等獎，個人總分二等獎，陳xx同學和齊x同學獲得個人總分三等獎。
xx省農(nóng)村小學合格校的順利通過，以及成功承辦xx鎮(zhèn)、xx市兩級的六項技能比賽，通過活動，更多的人正在關注莊頭小學，更多的人也正在加入支持我校的發(fā)展行列。我校也正通過一系列的活動與創(chuàng)達標，不斷推動學校的發(fā)展。
本學期采用每月一檢的方式對教師們的備、教、輔、改、考等常規(guī)檢查。強調(diào)教師們對后進生的監(jiān)管力度，也是學校本著為了每一個孩子的宗旨，對這些在學習方面較為薄弱的學生特別關注。從檢查情況看來，全體老師對學生作業(yè)是相當重視的，學生字跡工整，各班都有自己的作業(yè)格式，訂正錯題率比上學期有所提高，單元檢測能及時進行且和家長做了溝通。
1、教研行為自主化。
制度上保證：學校規(guī)定每周四上午第二、三節(jié)為數(shù)學學科校本教研時間，周四下午第二、三節(jié)為語文學科校本教研時間。真正落實教委辦提出的“周四聽課日”及“每聽必評”制度。每次的研討活動做到定時間、定地點、定發(fā)言人，每次活動都有記錄。每位老師開一節(jié)校級研討課，課后及時評課并做好記錄。
組織上到位：教研組是開展校本教研的中間力量與基本組織。我校非常重視教研組的建設，根據(jù)學校實際分成3個學科教研組，其中語文、數(shù)學教研組再加技能科教研組。明確各教研組長的職責，加強對教研組的指導與考評。行為上跟進：要求教師主動參與各類教研活動，主動與同事交流實驗中的成功與失敗。廣大教師由“被動學習”變?yōu)椤爸鲃訉W習”，由“被動研究”變?yōu)椤爸鲃友芯俊?，學校教研氛圍日漸濃厚。
2、教研形式多樣化。
我們把校本教研作為教師進行業(yè)務切磋、相互學習、提升自我的一個有力平臺。大家在每周的教研活動時間里，能暢所欲言，談論教學中的種種困惑，抒發(fā)教學中的得意情懷，探討教學中的神來之筆，明辨教學中的是非曲直。教研已脫去了它神秘的外衣，更加平民化、大眾化。不知不覺中，教研已成為了我校教師教學中不可或缺的重要內(nèi)容。除了固定的教研活動時間外，即時教研司空見慣：辦公室里，同年級任課教師圍繞某一教材或教學內(nèi)容展開研討交流，以求化解教學疑難、探討教法學法；同班任課教師或原任教師經(jīng)常針對某一班級現(xiàn)象或某一學生的某一方面表現(xiàn)進行現(xiàn)象透析、探討教育之方；很多教師下課回來后放下書本，一手端起茶杯，一邊興奮地向同事們講述剛剛發(fā)生的教學故事……這些不起眼的形似“聊天”的行為和過程，就是被我們稱為校本教研“小插曲”的群眾性即時教研活動。實踐告訴我們，這種經(jīng)常性的校本教研活動很具生命力。
本學期，我們利用教師政治學習的機會，組織教師學習了《教師的20項修煉》、《教師法》、《義務教育法》和教委有關師德教育和建設的文件資料等，并寫出心得體會。通過學習，我校教師的師德風尚有了較大提高。這學期我校教師積極參加各種德育活動，都獲得了不錯的成績。
（1）通過選拔，鼓勵教師參加教委辦舉行的《教師的20項修煉》心得體會教師讀書沙龍比賽。
（2）積極參加手拉手助殘活動，無償獻血活動。
（3）投票推選了許晴蕾老師參加鎮(zhèn)“我最喜愛的老師”評選活動，獲得好評。
（4）踴躍參加了教委辦為慶祝婦女節(jié)而舉辦的女教師跳繩比賽，呼啦圈比賽，男教師定點投籃比賽。
（5）參加了“新益杯”教師乒乓球比賽，成績優(yōu)異。
其次、開展多種形式的主題教育活動。
1、愛國主義教育。
（1）本學期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養(yǎng)愛國主義意識。
（2）結(jié)合清明節(jié)，對學生進行革命傳統(tǒng)教育系列活動。
（3）開展好“改革開放30周年”讀書活動，并根據(jù)相關要求，組織選拔、參加了安海鎮(zhèn)小學生征文比賽、講故事比賽。取得了良好的成績。
（4）積極組織學生進行“向國旗敬禮網(wǎng)上簽名寄語活動”。通過開展這些活動，進一步提高了學生的愛國熱情。
2、安全衛(wèi)生法制教育。
（1）加強夏季各種安全知識的宣講教育，特別是防溺水教育，交通安全教育，課間安全活動教育。
（3）繼續(xù)抓好學生校內(nèi)、校外的安全工作，簽定有關責任書，規(guī)范制度，落實好各種措施本學期此項工作運行良好，未發(fā)生任何安全事故。
（3）各班繼續(xù)深入學習貫徹《預防未成年人犯罪法》，對一些苗頭性現(xiàn)象及時加以教育，杜絕學生違法犯罪現(xiàn)象。
（4）開展了系列宣傳教育活動，如黑板報、專題廣播、消防講座演練、地震逃生演練等，學生受到良好的教育。
3、環(huán)保教育。結(jié)合“植樹節(jié)”、“三月學雷鋒月”、“世界水日、地球日、環(huán)境日”、“五一”、“世界無煙日”等節(jié)日，通過宣傳櫥窗、校園廣播、主題班隊會，組織假日雛鷹小隊走進社區(qū)積極宣傳環(huán)保的重要意義，教育學生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環(huán)保意識。
4、文明禮貌教育。本學期，我校繼續(xù)加強了學生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開展“文明班級評比”活動，以班級教育、自我教育為主，紅領巾督察隊為陣地，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。
5、加強后進生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對后進生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關情況，協(xié)助班主任做好個別學生的幫教工作。目前大部分教師能耐心細致地做好后進生的思想教育工作，不講過頭話，不扣大帽子，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助，較好地控制了學生掉隊。
6、其他主題德育活動。
（1）在“手拉手助殘”獻愛心活動中，少先隊員們在老師的帶領下，在大隊部的號召下，都紛紛捐出自己的零用錢，獻出了自己的一片愛心。
（2）積極組織少先隊“蓓蕾小隊”參加安海鎮(zhèn)“關愛女孩”杯腰鼓大會操，獲得了二等獎。
（3）參加了安海鎮(zhèn)六一兒童節(jié)文藝匯演，我校少先隊員表演的舞蹈《說唱臉譜》，獲得了觀眾們的一致好評。
（4）大力開展了陽光體育大課間活動，保證了學生的活動時間，增加了學生的運動量，使每個學生更加健康地成長。
農(nóng)村小學教育教學工作總結(jié)篇十二
我在上五年級的語文課時，我是這樣做的：
一、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。
二、增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
三、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
四、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
六、積極推進素質(zhì)教育。為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
農(nóng)村小學教育教學工作總結(jié)篇十三
在各級政府的領導下，通過全體師生的努力，我們大膽嘗試，勇于探索適合于彝鄉(xiāng)的教學方法，使我村教育事業(yè)穩(wěn)中有進。一年中，雖然取得了一些成績，但也存在諸多方面的不足，在此，把一年來的教育教學工作做如下總結(jié)。
一、指導思想。
堅持以鄧小平理論,“三個代表”重要思想為指導，“十七大”精神為依托，貫徹黨和國家的教育方針、政策。堅持以人為本，全面深入落實科學發(fā)展觀、實事求是，積極進取，轉(zhuǎn)變觀念，勇于探索。本著“內(nèi)強素質(zhì)，外樹形像”的宗旨，不斷學習《義務教育發(fā)》、《中小學教師職業(yè)道德行為規(guī)范》和《教師法》等法律法規(guī)。構(gòu)建一個“平等、民主、科學、藝術、和諧”的育人環(huán)境。
二、基本情況。
我村共有1校，1個教學點，服務于19個村民小組。轄區(qū)內(nèi)有適齡兒童275人，在校生173人，在外就讀的學生101人。設有7個教學班，其中1個復試班；有教師8名，現(xiàn)有教師?？茖W歷3人，中專學歷4人；初中學歷1人。
學校占地面積2200平方米，校設建筑面積482平方米，學生總數(shù)中享受“兩免”人數(shù)173人，一補資金人數(shù)54人。
三、
取得成績及經(jīng)驗。
1、在各級領導的幫助下，經(jīng)全村教職工共同努力，建立了家庭，社會，學校三為一體的教育體系，勤做家訪，入學率達100%，鞏固率100%，年末在校生173人。
2、狠抓教師隊伍建設，加強政治業(yè)務能力學習，教師整體素質(zhì)、業(yè)務能力水平有所提高。
3、把學校德育工作放在首位來抓，簽訂安全責任書，加大安全教育宣傳力度。至此圓滿地完成本學年度教育教學工作，本學年度無大小安全事故發(fā)生。
4、加強常規(guī)管理工作，完善各項管理制度，使得我村教育教學工作健康和諧地發(fā)展。
5、“以人為本”的教育理念貫穿始終，大膽嘗試，不斷探索適合于彝鄉(xiāng)的教學方法，采用集體備課，相互聽課，互相交流等方式。在本年度“過關課”中優(yōu)秀率達90％。通過一系列的工作，大大的提高教師的教育教學能力，教學質(zhì)量又上了一個新臺階。全村各科期末統(tǒng)測成績與去年同期相比都有所提高。
6、加強校園綠化美化工作，完善硬件建設。在上級部門關心支持下，修建花園一個，綠化校園面積166平方米，總投資6500元。
四、存在問題。
1、德育安全工作。學生法律意識、良好的行為習慣養(yǎng)成教育有待于加強。
2、常規(guī)管理工作和各項管理制度有待于不斷完善，能適應新形勢發(fā)展的管理需要。
3、教師的政治素養(yǎng)，業(yè)務能力及整體素質(zhì)有待于加強學習。
4校園綠化美化工作有待于不斷完善，營造一個良好的學習環(huán)境。
五、今后努力方向。
1、加強教師隊伍建設，提高教師整體素質(zhì)。
3、積極開展好課改，教研活動，力爭“5.25.1”教學法卓有成效。
4、努力打造綠色校園，結(jié)合實際，因地制宜，完善育人環(huán)境。
某某完小2012年7月。
農(nóng)村小學教育教學工作總結(jié)篇十四
作為農(nóng)村小學，教學設備與教學環(huán)境大不如城市小學。但在學校教師與學生共同努力下，取得非常好的成績?，F(xiàn)將學校工作總結(jié)如下：
在即將過去的一學期里，長嶺小學在東流鎮(zhèn)中心學校的領導下，沿著期初制訂的目標，全體教師團結(jié)奮進，務實進取。這學期學校繼續(xù)遵循“以學生為根本，以質(zhì)量為中心”的原則，在學校教學質(zhì)量、教師管理、常規(guī)管理、班級管理上狠下功夫。一學期來，我們踏踏實實上好每一天班，勤勤懇懇做好每一件事，各項工作扎扎實實、順順利利、平平安安?，F(xiàn)在就從以下幾個方面予以小結(jié)，向各位領導匯報。
提高教學質(zhì)量，關鍵是師資隊伍的建設。學校的發(fā)展，歸根到底決定于教師隊伍的素質(zhì)。我們學校要求每一位教師在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個字：敬業(yè)、好學、愛生、愛校。
我們利用每周例會的機會，組織教師政治、業(yè)務學習。本學期，我們以學習新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為契機，開展一次了師德教育。要求教師愛崗敬業(yè)。學校要求，每一位教師都要樹立作為一名人民教師的光榮感，安心本職工作、要為人師表，以自己的良好行為和形象為學生樹立榜樣，要有埋頭苦干的精神，將奉獻教育當做樂趣。
這學期，我校教師在繁重的工作任務面前，任勞任怨。在我們學校許多老師帶雙主課，其中有快要退休的老年老師，也有兼任學校其他工作的中年教師…但是他們都能夠勤勤懇懇地做好本職工作，許多教師為了及時處理當天作業(yè)，經(jīng)常要遲下班四五十分鐘。
另外，為了激發(fā)教師的主人翁意識，營造團結(jié)和諧的校園氛圍，我們非常重視校務公開。只要是學校的重大事情，我們都嚴格按照民主管理的程序，在教師例會上公開討論，讓每一個教師都參與到學校的管理事務中來。正因為如此，教師們都把學校的事情當作自家的事情：垃圾池里的廢紙有教師主動去燒，操場有白色垃圾有教師主動帶領學生去撿，有學生追逐打鬧只要教師看見了會主動上去制止教育，發(fā)現(xiàn)某些不良現(xiàn)象會主動辦公室和教師們商量辦法……可以說，我們學校的全體教師“心往一處想，勁往一塊使”，各項工作能得到大家的響應，開展起來也就順利得多了。
教學質(zhì)量是學校的生命線，我們老師理直氣壯抓教學。本學期，在中心學校的統(tǒng)一布置下，我們繼續(xù)一絲不茍抓常規(guī)，千方百計提質(zhì)量。為了更好地提高教育教學質(zhì)量，我們主要采取了以下措施。
1、狠抓教學常規(guī)，強化過程管理。教學常規(guī)的落實是提高教學質(zhì)量的保證。因此，我們在教學管理中，要求教師嚴格按照教學常規(guī)的要求，備課、講課、布置與批改作業(yè)。學校對任課教師從這幾方面進行必要的引導和嚴格的檢查。這一點，多次得到中心學校檢查組的肯定。
2、堅持校本教研，提高課堂效率。課堂教學的優(yōu)劣是反映教學質(zhì)量高低的主要因素，而提高課堂教學效率關鍵是依靠教師的業(yè)務素質(zhì)。這學期我們的公開課活動要求每個教師認真做好“四個一”——寫一篇教案，說一課設計，上一節(jié)公開課，寫一篇反思。教師在聽課評課過程中，開誠布公地指出課堂教學的優(yōu)缺點，講課教師作自我反思和總結(jié)。我們這樣做的目的，就是要使全體教師遵循教育規(guī)律，鉆研業(yè)務，提高業(yè)務能力。非常幸運，中心學校組織的教壇新星送教下鄉(xiāng)在我校召開，我校教師觀摩了名師的課堂教學，引起了教師對自身教學的新一輪思考。此外，我校認真組織“備好課”專題校本培訓，引導教師走專業(yè)成長道路。由于措施得力，學校教研氣氛濃厚，在空堂和下課期間，教師探討的、大都是“如何教書，怎樣提高教學成績”的問題，還經(jīng)常出現(xiàn)互相爭論的現(xiàn)象。本學期，年輕教師都撰寫了教育教學論文，并在上級主管部門組織的論文評選中獲獎。
3、抓好單元測驗和課外輔導，重視培優(yōu)和轉(zhuǎn)差工作。由于種種原因，我校各個班級都不同程度地存在“差生較多、優(yōu)生群體小”的現(xiàn)象，這對期末考試的影響很大。但是，我們教師堅持“只講主觀，不談客觀”的原則，樹立“沒有教不好的學生，只有教不好的老師”的觀念，努力做好作業(yè)設計和批改，做好單元測試工作，一手抓差生轉(zhuǎn)化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，最大限度地提高學生的學科成績。
由于措施得力，我校在這次期末會考中總體成績穩(wěn)中有升。
班級是學校工作的最小的一級管理單位，也是最重要的管理單位。按照中心學校的要求，我們從這學期開始，以“紀律、安全、衛(wèi)生教育”為抓手，強化班級管理。
1、加強學生常規(guī)管理，進行良好的行為習慣教育。
班主任從進校、出操、課間、離校、紀律、衛(wèi)生等學校生活的各個層面對學生、班級檢查、記錄，使學校呈現(xiàn)出了團結(jié)緊張、嚴肅活潑、舉止言行規(guī)范文明的大好局面。
以貫徹實施新《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》為準則，對學生進行愛國主義教育和良好的行為習慣教育。由于德育工作抓得扎實有力，學風、班風、校風明顯好轉(zhuǎn)，絕大部分學生養(yǎng)成了愛學習、守紀律、講文明、有禮貌的良好行為習慣，真真正正成為班級小主人，學校的小主人。
2、利用班會、晨會，強化安全衛(wèi)生教育和管理。
本學期在班主任的配合下，做了許多工作，特別是治理校園環(huán)境衛(wèi)生效果比較顯著，校容校貌有了明顯的改觀。為師生創(chuàng)造了一個干凈優(yōu)美的工作和學習環(huán)境。本學期沒有發(fā)生安全事件。
這學期我們根據(jù)實際開展了以下活動：
1.“血防健康教育”活動。采用上血防課、看血防宣傳圖片、聽血防醫(yī)生講座、出血防?？?、血防知識測試等形式對學生進行血防教育，學生在生動活潑的活動中了解了血防知識，形成了預防血吸蟲病的能力。
2.愛國主義讀書教育活動。根據(jù)中心學校工作方案，我們學校制訂了教育方案，并踏實做好讀書的指導工作，為下學期的讀書競賽打下良好的基礎。
3.結(jié)合節(jié)慶和其他重要時日，因地制宜地開展慶祝或教育活動，例如，各班都出了“國慶?？?，有班級舉行了“慶元旦迎新春”文藝活動;“12.4”學校開展了法制宣傳日教育活動，向?qū)W生宣講法律知識。
我們學校是薄弱學校，存在不少問題，最突出的表現(xiàn)在以下兩方面：
1、從學生數(shù)來看，我們學校是東流鎮(zhèn)規(guī)模最大的農(nóng)村小學，但是辦學條件十分落后，是不折不扣的弱勢群體，與兄弟學校相比差距非常大，體現(xiàn)出明顯的發(fā)展不均衡。突出表現(xiàn)在：還在使用的d級危房搖搖欲墜、學生操場坑坑洼洼、校園圍墻滿目瘡痍……硬件方面的這些問題在中心學校布局調(diào)整的大局面前，在長嶺私立學校異軍突起的勢頭面前，表現(xiàn)得更加突出，已經(jīng)到了不解決就不行的地步。
2、教師年齡結(jié)構(gòu)老化，教師數(shù)量不足。教師個體的專業(yè)素質(zhì)、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)發(fā)展不是很平衡。這些也一定程度影響教學質(zhì)量的提高。
1.在中心學校的統(tǒng)一領導下，加快危改步伐，徹底消除d級危房，改善辦學條件。
2.抓好“教學、安全、衛(wèi)生”工作，全面提高教育教學質(zhì)量。
3.進一步強化班級管理。以班級為單位，著重抓好班風學風建設，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)、學習習慣和行為習慣。
4.營造良好的互研互學氛圍，扎實開展校本教研活動，鼓勵教師走專業(yè)成長道路，以研促教，以研興校。
農(nóng)村小學教育教學工作總結(jié)篇十五
數(shù)學教材走進學生生活，讓學生感受到數(shù)學的價值。由于傳統(tǒng)的數(shù)學教學過于注重機械技能的訓練和抽象的邏輯推理，忽視了與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，許多學生對數(shù)學產(chǎn)生了枯燥、無用、神秘、難以理解的印象，從而失去學習的興趣和動力。因此，我們必須摒棄過去“斬首、去尾、燒中段”的做法，努力使數(shù)學來源于生活，應用于生活，讓學生感受和體驗數(shù)學就在自己身邊。數(shù)學必須在生活中無處不在，他們必須認真學好數(shù)學。
（一）尋找知識背景，刺激學生內(nèi)需。
小學數(shù)學中的許多概念、算法和規(guī)則都可以通過根追蹤找到自己的知識背景。教師應努力將數(shù)學知識向前延伸，并在教學中尋找其來源，以便學生了解數(shù)學知識的來源和原因。在此基礎上，如果我們教授新知識，學生就會有一種內(nèi)在的學習動機。
（二）使用生活原型幫助學生建構(gòu)。
眾所周知，數(shù)學抽象與小學生以形象思維為主的心理特征之間的矛盾是許多學生被動學習的主要原因之一。
事實上，只要教師善于在學生生活中發(fā)現(xiàn)并合理運用其“原型”進行教學，他們就可以將抽象化為形象，學生的學習就可以變被動為主動，學習的恐懼變成快樂。
（三）用在現(xiàn)實生活中欣賞數(shù)學的風格。
在數(shù)學教學中，不僅要讓學生了解知識的來源，還要讓學生了解去哪里，靈活運用這些知識成功解決“怎么去”的問題，這也是學生學習數(shù)學的最終目的和歸宿。
數(shù)學材料走進學生的生活，讓學生了解數(shù)學的價值。由于傳統(tǒng)的數(shù)學教學過于注重機械技能的訓練和抽象的邏輯推理，忽視了與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，許多學生對數(shù)學產(chǎn)生了枯燥、無用、神秘、難以理解的印象，從而失去學習的興趣和動力。因此，我們必須摒棄過去“斬首、去尾、燒中段”的做法，努力使數(shù)學來源于生活，應用于生活，讓學生感受和體驗數(shù)學就在自己身邊。數(shù)學應該在生活中無處不在，他們必須認真學好數(shù)學。
農(nóng)村小學教育教學工作總結(jié)篇十六
一學期已經(jīng)過去，駐足回首之間，有喜也有憂。展望明天，道路漫漫且修遠，困難重重亦艱險。但我們堅信，有中心學校的正確領導和親切關懷，有全體教師的團結(jié)奮進和勤懇踏實，明天一定會更好!
在去年秋天我被分配至農(nóng)村小學開始我的教學生涯。通過觀察發(fā)現(xiàn)農(nóng)村的孩子社會交往活動少，生活視野比較封閉，個性心理較內(nèi)向、害羞，于是在日常教學中我以平等的、真誠的愛心去打開每個學生的心，使學生有寬松、和諧、民主的學習氛圍。鼓勵學生以認真的態(tài)度對待學習，讓學生自覺參與學習的全過程。
由于二年級小朋友年齡小，好動好奇好玩，他們的思維活躍，要求參與的愿望較高，但注意力難以集中，思維以形象、直觀的方式為主，需要輕松活潑的學習環(huán)境與快樂的學習方式。我們知道教學是教師的教與學生的學的統(tǒng)一，要通過交往互動，點燃他們求知的火花，激發(fā)他們自主學習、探究的興趣。通過一個學年的教學，我總結(jié)出以下幾條不算太成熟的經(jīng)驗供參考。
創(chuàng)設輕松良好的課堂氣氛可以有效激發(fā)學生的內(nèi)在的情感，激發(fā)學生對學習的興趣。在課堂上，采用巧妙的懸念，舉一些貼切的事例，由易到難，讓學生在老師的指導下學習，活躍了課堂氣氛。
為了活躍課堂氣氛，激發(fā)學生興趣，營造教學情景，結(jié)合課文內(nèi)容講故事，通過生動有趣的故事闡明一個道理，讓學生懂得無論做什么事情都要找準方向方向?qū)︻^，條件越好成績越大：方向錯了，適得其反。
在指導學生寫字時，讓學生根據(jù)老師編的字謎猜一猜，如(1)、小丁頭上一頂帽(寧)。(2)、一只小羊*在木頭邊(樣)。(3)、大門里邊是鬧市(鬧)。學生懂得一些編字謎的方法后，我就告訴學生可以根據(jù)字的構(gòu)造自己編，根據(jù)自己的理解編字謎。通過學生自己動腦想，對生字的記憶加深了，這時學生學習的興趣也很高。
針對學生年紀小，好勝心強的特點，在課堂上安排一些競賽活動，如：讀書比賽;朗讀比賽;寫字比賽;背誦比賽等等?！氨纫槐?，看誰做的又對又快”;有時是小組比賽;有時是男女生比賽，對比賽優(yōu)勝者及時鼓勵表揚，讓同學來表揚表揚你的同學。這樣學生學習的競頭更足了，學習的興趣更濃。對于那些做得差的同學，首先肯定他們的優(yōu)點和成績，然后加以指正，指出他們不足的地方，表揚他們的膽識，然后讓他們繼續(xù)完成。讓每個人都嘗試到成功的快樂和喜悅。當學生的知識一點點增長的時候，自信心也一步步增強了。
學生對某門學科知識的學習興趣和渴求，來源于知道它的用途。常給學生講知識的重要性，如學好生字對我們以后的閱讀都有非常大的幫助，從學習的實用性來說，如農(nóng)民在田間地里農(nóng)藥的使用、施肥對莊稼的作用，在大街上日常街頭的買賣生意人離不開它，到各地去旅游觀光也需要知道它。所以學好知識無論什么時候都是很有用的，學生聽了學習興趣更濃了。
語文教學是一個紛繁復雜的工作，在今后漫長的教學生涯中，我還要不斷努力，不斷學習，提高自己。
農(nóng)村小學教育教學工作總結(jié)篇十七
一次家長會之后，就有一位家長，裝束很像溫碧霞，濃眉大眼。
她走到教室沖我說：“老師，我的孩子在萍實沒有一點進步，我也不知道老師到底是怎樣教的，你們老師應該面對不同的學生采用不同的教學方法。都是我的孩子非得要來，否則的話我是不想將她送過來的?！钡燃议L說完后，我回答說：“這位家長，首先我想說，我不是很了解您的孩子的具體情況，我相信老師都是很用心的教您的孩子，如果您對我們的老師有疑問，對我們學校有疑問，我尊重您的選擇，孩子是可以被你左右的。”家長聽完后有點不好意思，說，我還是放在這試試吧。這個學期結(jié)束了第一次月考，我和她家長進行了溝通，想通過家長的配合讓孩子有更大的進步，在我和她溝通的過程中，她說：“老師，我不是說你們，你們怎么就不能每天給我孩子補習補習呢，我的孩子不是很笨吧，你們老師要采取不同的方法去教學呀，我的孩子我是盡力了哦，我每天哪有那么多的時間去管理?！蔽衣犃撕笠矝]有讓家長的話驚住，我回答道“這位家長，您先不要著急，首先如果您說您對您的孩子盡力了，那如果我也回答您我們也盡力了，您作何感想呢？還有您的孩子是不笨，但是您要知道每個孩子的接受知識的時間都不一樣，那您的孩子屬于時間稍微長一點的?！甭牭竭@后，這位家長承認了，于是我將我們老師為她的孩子做的一切告訴了她，她肯定了老師的付出，這次談話后，她也更關心孩子了，也配合老師一起督促孩子，這個孩子的學生還是有進步了，我們也變成了好朋友。這樣風風火火的家長遇上了風風火火的我，還是妥協(xié)了。