報告結(jié)構(gòu)一般包括引言、正文和結(jié)論等部分，以便讀者快速了解報告的目的和結(jié)論。報告的結(jié)構(gòu)應(yīng)該合理，包括引言、正文和結(jié)論等部分，以使讀者能夠清晰地理解和整理信息。報告的寫作是一個不斷積累和提高的過程，希望大家能夠在實踐中獲得更多的經(jīng)驗和技巧。
高中老師工作總結(jié)報告篇一
擔(dān)任高_(dá)___級化學(xué)課教學(xué)已有一年的時間，通過這一年的化學(xué)教學(xué)，我總結(jié)出了一些經(jīng)驗。
一、首先在思想上達(dá)成共識，英語學(xué)習(xí)中要打好基礎(chǔ)，堅持不懈。
一些同學(xué)之所以化學(xué)沒有學(xué)好，多數(shù)是因為對化學(xué)這門課程沒有引起足夠的重視，平時學(xué)習(xí)時不夠努力，沒有打下扎實的基礎(chǔ)。不管哪一門科目，要想取得較高的成績，都需要我們堅持不懈地努力，要有奮發(fā)向上的精神，要有不屈不撓的毅力。沒有付出就沒有收獲。
二、樹立學(xué)習(xí)的信心，不放棄。
我們不少同學(xué)在學(xué)習(xí)中連續(xù)幾次遭受失敗的打擊，學(xué)習(xí)自信心受到嚴(yán)重挫折，有的同學(xué)甚至懷疑自己的能力，對自己失去了信心。遇到這樣的情況，我們都要去幫助他們，讓他們重新振作起來，告訴他們成績不是最重要的，重要的是能夠從失敗中站起來。只要能夠站起來，就沒有什么可以阻擋我們?nèi)〉贸晒Φ牡缆贰?BR> 三、注意良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有助于學(xué)生高效學(xué)習(xí)，為取得好成績提供保證。沒有規(guī)矩不成方圓。如果一個學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他的成績不可能提高，注意禮節(jié)，不打擾別人的學(xué)習(xí)，注意保持環(huán)境衛(wèi)生，不要亂扔垃圾等等。只有養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，你的學(xué)習(xí)環(huán)境才能有保證。
四、開發(fā)學(xué)習(xí)動力。
一個人要想取得成功，動力是必備的。作為學(xué)生，要想學(xué)習(xí)好，也不例外。因此，我們要教育學(xué)生學(xué)會用先進事跡、名言警句、歌曲、成語等激發(fā)自己的學(xué)習(xí)動力，同時，積極參加校、班舉行的各種活動，讓學(xué)習(xí)動起來。
五、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
興趣是最好的老師，化學(xué)是中學(xué)生進入21世紀(jì)的一門新的基礎(chǔ)學(xué)科，為了讓學(xué)生對化學(xué)產(chǎn)生興趣，我讓學(xué)生親自動手做一些化學(xué)小實驗，并從實驗中獲得新知識，在實踐中培養(yǎng)學(xué)生對化學(xué)的興趣。
六、精心設(shè)計教學(xué)，提高教學(xué)效率。
教學(xué)中，我盡力去做好每一個環(huán)節(jié)，包括不限制學(xué)生思維的發(fā)展，鼓勵學(xué)生大膽提出問題，然后解決問題，并及時給予學(xué)生必要的幫助，包括方法上的和知識上的。同時，我時刻注意學(xué)生思維的發(fā)展，把思維的發(fā)展過程全部組織起來，進行系統(tǒng)教學(xué)，這樣，可以使學(xué)生既獲得知識，又讓知識在頭腦中根深蒂固。
七、關(guān)心愛護每一位學(xué)生，關(guān)注差生。
每次我上課，我都提前準(zhǔn)備好課件，備好課，講課時不重復(fù)，不照本宣科，讓學(xué)生每節(jié)課都有新的收獲。尤其是對那些學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，我總是用一種溫和的語氣鼓勵他們，下課后，我和他們一起做練習(xí)，并對每一步的思路都給予指導(dǎo)，在我的幫助下，他們的成績慢慢提高了。
以上就是我在這一年的化學(xué)教學(xué)中總結(jié)出來的經(jīng)驗，雖然不全面，但是可以作為以后教學(xué)的參考。
高中老師工作總結(jié)報告篇二
化學(xué)教學(xué)是研究化學(xué)的教學(xué)活動，其多以實驗為基礎(chǔ)，進行有效、合理的化學(xué)教學(xué)活動。以化學(xué)實驗為基礎(chǔ)進行化學(xué)教學(xué)是化學(xué)教學(xué)工作的一項基本內(nèi)容，也是實施化學(xué)教學(xué)大綱所規(guī)定的教學(xué)要求和內(nèi)容的最基本途徑。它能夠為學(xué)生提供化學(xué)實驗事實，培養(yǎng)學(xué)生探究能力，提高學(xué)習(xí)效率。
一、化學(xué)實驗有助于學(xué)生理解化學(xué)知識。
化學(xué)實驗可以幫助學(xué)生形成化學(xué)概念，理解和鞏固化學(xué)知識。例如，學(xué)生在形成“分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子”的概念時，可利用氧氣、氫氣的壓縮式火箭做好實驗，使學(xué)生理解：構(gòu)成物質(zhì)的微粒很小，還真實存在著，通過這樣的實驗，學(xué)生能更好地理解分子和原子等抽象概念。
二、化學(xué)實驗有助于培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。
化學(xué)實驗的觀察能力包括兩個方面：一是要有準(zhǔn)確的觀察方法；二是要有高度的觀察力?；瘜W(xué)實驗現(xiàn)象之所以豐富多彩、生動直觀，其原因是多種多樣的，但最主要的是實驗現(xiàn)象的生成是由化學(xué)反應(yīng)本質(zhì)所決定的。如熱穩(wěn)定性問題，教師可做硫粉在酒精燈上加熱的實驗，通過觀察到微小的粒子的無規(guī)則運動，說明分子是運動的，再通過對比實驗，說明硫的化學(xué)性質(zhì)在不同溫度下表現(xiàn)出的穩(wěn)定性不同。這樣學(xué)生既學(xué)到了知識，又培養(yǎng)了觀察能力。
三、化學(xué)實驗有助于培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。
在化學(xué)教學(xué)中，實驗教學(xué)能為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境，幫助學(xué)生感受、理解知識，這種學(xué)習(xí)情境體現(xiàn)了教材的邏輯結(jié)論，是促進認(rèn)知行為生成的，實驗教學(xué)正是提供這種情境的最有效的教學(xué)方式。如燃燒知識的學(xué)習(xí)，可先做白磷和紅磷的對比實驗，然后讓學(xué)生根據(jù)實驗結(jié)果推測出燃燒的條件。學(xué)生通過觀察、思考、討論、交流，自己得出了燃燒的條件，并歸納出了燃燒的條件。這樣，學(xué)生通過實驗探究，不僅掌握了知識，而且體驗到了科學(xué)探究的樂趣，培養(yǎng)了探究能力。
四、化學(xué)實驗有助于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。
實驗?zāi)苷鎸嵉卦佻F(xiàn)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)定理、定律的過程，吸引學(xué)生去思考、去推理、去認(rèn)識形成這一科學(xué)理論的過程中曲折思維和邏輯推理的緣由，學(xué)生由被動的聽變?yōu)橹鲃拥膶W(xué)，從而促進了學(xué)生思維能力的發(fā)展。如學(xué)習(xí)質(zhì)量守恒定律，學(xué)生通過實驗觀察到參加化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量總和是相等的，通過分析、推理，自己總結(jié)出質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容。這樣，學(xué)生的積極性、主動性得到了充分的發(fā)揮，既學(xué)到了知識，又培養(yǎng)了思維能力。
五、化學(xué)實驗有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
化學(xué)實驗是理論和實踐的結(jié)合，是形象思維和抽象思維的碰撞，是假設(shè)和驗證的融合，是設(shè)想和證實的對比。學(xué)生在親手進行實驗操作，觀察實驗現(xiàn)象，分析實驗結(jié)果，得出科學(xué)結(jié)論的過程中，不僅學(xué)到了化學(xué)知識和技能，而且有助于形成創(chuàng)新思維，發(fā)展創(chuàng)新能力。如根據(jù)二氧化碳的物理性質(zhì)，推測二氧化碳的密度大于空氣的密度，根據(jù)二氧化碳不燃燒不支持燃燒的性質(zhì)，推測二氧化碳不能支持燃燒。這樣，學(xué)生通過科學(xué)探究，既學(xué)到了知識，又培養(yǎng)了創(chuàng)新能力。
六、化學(xué)實驗有助于培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)態(tài)度。
化學(xué)實驗有助于學(xué)生掌握知識，更有助于學(xué)生形成嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)態(tài)度。如制取氧氣實驗，從取藥品的練習(xí)到怎樣去取，讓學(xué)生懂得不論做什么事都要有計劃、有準(zhǔn)備，還要講究科學(xué)；再如制取有毒氣體時，應(yīng)怎樣防止有毒氣體中毒，讓學(xué)生懂得在做實驗時不能只顧自己，還要關(guān)心他人。這樣，通過化學(xué)實驗，使學(xué)生從小就形成嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)態(tài)度。
七、化學(xué)實驗有助于培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力。
化學(xué)實驗是一個小組合作學(xué)習(xí)、探討的過程，學(xué)生在實驗時互相幫助，相互協(xié)作，能夠培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力。如根據(jù)學(xué)生做的化學(xué)實驗，要求學(xué)生共同討論，研究出正確的實驗結(jié)果。這樣，既培養(yǎng)了學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力，又培養(yǎng)了學(xué)生的組織能力。
八、化學(xué)實驗有助于學(xué)生理論聯(lián)系實際。
化學(xué)實驗既要注重理論，又要注重實踐，讓學(xué)生在實踐中掌握知識，在實踐中形成能力。如根據(jù)空氣、水的污染，要求學(xué)生調(diào)查、分析污染的原因，研究防止污染的措施。這樣，既提高了學(xué)生的環(huán)保意識，又使學(xué)生形成了理論聯(lián)系實際的能力。
九、化學(xué)實驗有助于學(xué)生掌握科學(xué)方法。
科學(xué)方法是人們在認(rèn)識和改造客觀世界的實踐活動中，所采用的各種方式、手段、途徑。學(xué)習(xí)化學(xué)的一個重要目的在于應(yīng)用化學(xué)知識解決生產(chǎn)生活中的實際問題，這就要求學(xué)生不僅要掌握化學(xué)的基礎(chǔ)知識，而且要了解一些基本的實驗方法、實驗手段。如根據(jù)實驗現(xiàn)象，通過分析、推理，得出正確的結(jié)論，這就是一種重要的實驗方法——對比法。再如根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)，推測該物質(zhì)可能發(fā)生的反應(yīng)，這就是一種實驗方法——推測法。
總之，化學(xué)實驗是化學(xué)教學(xué)的基礎(chǔ)，是。
高中老師工作總結(jié)報告篇三
一、引言。
隨著教育改革的不斷深入，作為一名高中化學(xué)老師，我深感責(zé)任之重大。在這一學(xué)期中，我不僅承擔(dān)著化學(xué)課程的教學(xué)任務(wù)，還積極參與學(xué)校組織的各種教育活動，例如公開課、研討會等，以及化學(xué)實驗研究。通過這些機會，我得以深入了解學(xué)生需求，進一步提升自己的教學(xué)能力。
二、課程與教學(xué)。
1.課程設(shè)置：我根據(jù)學(xué)生的不同需求和能力，制定了不同層次的教學(xué)計劃。同時，我結(jié)合教材內(nèi)容，引入了更多實際生活和工業(yè)生產(chǎn)的例子，使課程內(nèi)容更具有實用性。
2.教學(xué)方法：我采用多種教學(xué)方法，如課堂講解、小組討論、實驗教學(xué)等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在課堂上，我注重啟發(fā)式教學(xué)，鼓勵學(xué)生思考和提問。在實驗教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動手能力，讓他們在實踐中學(xué)習(xí)和理解化學(xué)原理。
3.教學(xué)效果：通過我的努力，學(xué)生們的化學(xué)成績有了顯著提高。同時，學(xué)生們在實驗設(shè)計和實驗分析能力方面也有了較大的提高。
三、研究與活動。
1.參與研究：我與學(xué)校的研究團隊一起，參與了一項關(guān)于環(huán)保型新能源材料的研究。通過參與研究，我不僅深入了解了相關(guān)領(lǐng)域的研究進展，還為學(xué)生提供了更豐富的教學(xué)內(nèi)容。
2.學(xué)術(shù)活動：我參加了多個學(xué)術(shù)研討會和公開課，與其他教師交流經(jīng)驗，拓寬了自己的視野。
四、反思與展望。
1.反思：在本學(xué)期的教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)方法和內(nèi)容上還有待改進。例如，可以增加更多實驗環(huán)節(jié)，讓學(xué)生更直觀地理解化學(xué)原理。同時，我也意識到在課程設(shè)計方面，需要更注重學(xué)生的需求和興趣。
2.展望：為了更好地適應(yīng)教育改革和學(xué)生的需求，我計劃在下學(xué)期開始前，對自己的教學(xué)方法和內(nèi)容進行更新和調(diào)整。同時，我也將關(guān)注最新的教育理論和研究成果，以不斷優(yōu)化自己的教學(xué)工作。
總結(jié)：作為一名高中化學(xué)老師，我深知自己的責(zé)任之重大。通過這一學(xué)期的努力，我不僅提高了自己的教學(xué)能力，也收獲了學(xué)生的信任和喜愛。在下學(xué)期，我將繼續(xù)努力，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)，幫助他們更好地理解和應(yīng)用化學(xué)知識。同時，我也將不斷學(xué)習(xí)和提升自己，以更好地適應(yīng)教育改革和學(xué)生的需求。
高中老師工作總結(jié)報告篇四
化學(xué)教學(xué)是中學(xué)化學(xué)教學(xué)是初中學(xué)生很不歡迎的學(xué)科之一，不少學(xué)生覺得學(xué)習(xí)化學(xué)枯燥無味，難理解、厭化學(xué)。如何使初中化學(xué)教學(xué)充滿活力，以便讓學(xué)生盡快喜歡化學(xué)，是我們化學(xué)教師最為關(guān)心和最渴望解決的問題。因此，教學(xué)中我努力創(chuàng)設(shè)以下教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的熱情。
1.化學(xué)故事情境：學(xué)生都非常喜歡聽故事，用化學(xué)故事創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境不僅能夠吸引學(xué)生的注意力，激起學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，而且還能使學(xué)生在故事情節(jié)中輕松愉快地接受新知識。
2.化學(xué)實驗情境：化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，實驗是學(xué)生掌握知識、形成能力的重要途徑。通過實驗可以幫助學(xué)生理解化學(xué)概念，啟迪學(xué)生思維，形成學(xué)習(xí)興趣。
3.存在問題情境：先讓學(xué)生暴露出他們存在的問題，然后針對問題再展開教學(xué)，這樣針對性強，學(xué)生感興趣，也符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。
4.化學(xué)應(yīng)用情境：生活中處處有化學(xué)，讓學(xué)生體會到學(xué)有所用，可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。
5.化學(xué)競賽情境：學(xué)生往往喜歡富有競爭性的活動，爭強好勝。在化學(xué)教學(xué)中，教師可營造競賽的氛圍，創(chuàng)設(shè)競賽情境，引發(fā)學(xué)生渴求成功的心理，從而自覺地探索知識，提高學(xué)習(xí)化學(xué)的熱情。
6.兒時記憶情境：化學(xué)用語是化學(xué)學(xué)科的專用語言，在教學(xué)中，讓學(xué)生自己動手制作一些與學(xué)習(xí)內(nèi)容有關(guān)的學(xué)具，如：元素符號卡片、化學(xué)式卡片，便于攜帶，便于記憶，效果不錯。
總之，在化學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境的方法、途徑很多。教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的心理特點，創(chuàng)設(shè)符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)情境，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，發(fā)展學(xué)生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。同時，教師必須注意優(yōu)化教育環(huán)境，創(chuàng)設(shè)民主和諧的課堂教學(xué)氛圍，以確保學(xué)生的主體作用得以充分發(fā)揮，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。
高中老師工作總結(jié)報告篇五
一、引言。
隨著教育改革的不斷深入，高中化學(xué)教學(xué)面臨著新的挑戰(zhàn)和機遇。作為一名高中化學(xué)老師，我積極參與這場改革，并努力提高自己的教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。在本學(xué)期的工作中，我取得了一些成果，也遇到了一些問題。現(xiàn)在，我想對過去一學(xué)期的工作進行總結(jié)，以期為未來的教學(xué)工作提供參考。
二、工作內(nèi)容。
1.課程設(shè)計與教學(xué)。
在本學(xué)期的工作中，我積極探索新的教學(xué)方法，嘗試將更多的實際元素引入課堂，例如實驗、實地考察等。同時，我注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，通過小組討論、學(xué)生演示等方式，讓他們更好地理解化學(xué)知識。
2.學(xué)生互動與輔導(dǎo)。
我注重與學(xué)生之間的互動，通過提問、討論等方式，了解他們的學(xué)習(xí)情況。同時，我提供了一系列的輔導(dǎo)服務(wù)，包括課后答疑、學(xué)習(xí)指導(dǎo)等，幫助他們解決學(xué)習(xí)上的問題。
3.教學(xué)質(zhì)量評估。
我定期對教學(xué)質(zhì)量進行評估，通過學(xué)生反饋、教學(xué)評估等方式，了解自己的教學(xué)效果。同時，我積極接受同事和領(lǐng)導(dǎo)的反饋，不斷改進自己的教學(xué)方法。
三、結(jié)果與反思。
在本學(xué)期的工作中，我取得了一定的成果。學(xué)生們對化學(xué)的興趣明顯提高，自主學(xué)習(xí)能力也得到了提升。但是，在教學(xué)過程中也出現(xiàn)了一些問題，例如學(xué)生之間的差異較大，有些學(xué)生對化學(xué)的理解能力不夠強，需要更多的輔導(dǎo)和支持。
在未來的工作中，我將繼續(xù)優(yōu)化教學(xué)方法，加強對學(xué)生的輔導(dǎo)，提高他們的學(xué)習(xí)效果。同時，我將繼續(xù)提高自己的教學(xué)水平，不斷學(xué)習(xí)和探索新的教學(xué)方法，以提高教學(xué)質(zhì)量。
四、結(jié)論。
在本學(xué)期的工作中，我積極探索新的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)水平，取得了一定的成果。但是，在教學(xué)過程中也出現(xiàn)了一些問題，需要進一步優(yōu)化和改進。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
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高中老師工作總結(jié)報告篇六
1.備課：認(rèn)真鉆研教材，廣泛查閱資料，以備課。
2.上課：抓住課堂40分鐘，提高教學(xué)質(zhì)量。
3.作業(yè)布置與批改：力求每一次練習(xí)都有針對性，都在知識點上。
4.考試：每次考試，都會認(rèn)真進行批改，做到每個孩子都不漏。
二、個人成長方面。
1.學(xué)歷提升：參加了研究生考試，獲得了研究生學(xué)歷。
2.外出學(xué)習(xí)：參加了多次省級、市級培訓(xùn)，提高了教學(xué)水平。
3.學(xué)術(shù)論文：發(fā)表了多篇學(xué)術(shù)論文，其中有一篇被國際雜志錄用。
三、不足與改進。
1.課堂紀(jì)律：有時會出現(xiàn)學(xué)生不聽課的現(xiàn)象，需要加強課堂管理。
2.教學(xué)方法：需要進一步探索適合學(xué)生的教學(xué)方法。
四、下一步計劃。
1.繼續(xù)探索適合學(xué)生的教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
2.加強課堂管理，提高課堂效率。
高中老師工作總結(jié)報告篇七
一年來，在認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的群眾路線教育實踐活動精神后，在化學(xué)組濃厚的學(xué)習(xí)、研究氛圍中，積極參加各項活動，團結(jié)協(xié)作，努力學(xué)習(xí)，踏實工作，較好地完成了各項工作任務(wù)，現(xiàn)將我的學(xué)習(xí)、工作情況總結(jié)如下：
一、政治思想方面。
認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育實踐活動精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育方面的各項方針、政策，利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)黨組織的各項活動。積極參加學(xué)校組織的各項政治理論學(xué)習(xí)，積極組織和參加群眾路線教育實踐活動，在思想上、行動上和黨組織保持高度一致。作為一名人民教師，我始終把“全心全意為人民服務(wù)”作為自己工作的根本宗旨，牢記“兩個務(wù)必”，遵紀(jì)守法，廉潔從政，繼續(xù)深入開展“八榮八恥”教育活動，不斷加強自己職業(yè)道德修養(yǎng)，努力樹立作為一名人民教師的良好形象。
二、工作方面。
1.積極參加學(xué)校組織的各項活動和集體學(xué)習(xí)，按質(zhì)按量完成集體學(xué)習(xí)任務(wù)，做好學(xué)習(xí)筆記。
2.認(rèn)真鉆研新教材，研究教法，提高課堂效率。
3.按照學(xué)校的要求，積極向其他教師學(xué)習(xí)，做到互相學(xué)習(xí)，共同提高。
4.切實抓好教學(xué)各個環(huán)節(jié)，尤其是備課、上課、作業(yè)布置和批改。
5.積極做好尖子生的培養(yǎng)工作，抓好中等生的學(xué)習(xí)，促進后進生的進步。
6.積極更新教學(xué)觀念，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
7.積極進行第二課堂活動，開闊學(xué)生的視野，增長學(xué)生的知識，不斷提高學(xué)生的素質(zhì)，教學(xué)質(zhì)量高，受到學(xué)生好評。
8.積極進行繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，充分利用網(wǎng)絡(luò)，查找資料，得到了很大的收獲。
三、學(xué)習(xí)方面。
利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)計算機知識，學(xué)習(xí)上網(wǎng)，學(xué)習(xí)新世紀(jì)教育理論，學(xué)習(xí)課件制作，并在教育教學(xué)過程中實踐，使教育教學(xué)能力得到很大提高。
在今后的工作中，我會更加努力的工作，嚴(yán)格要求自己，在今后的教育教學(xué)工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力提高自身素質(zhì)和教學(xué)水平，為教育教學(xué)的發(fā)展作出貢獻。
高中老師工作總結(jié)報告篇八
1.____引言____：這部分可以簡要介紹你的個人背景和職業(yè)目標(biāo)，以及你在學(xué)?；蚪逃龣C構(gòu)的工作職責(zé)。
2.____教學(xué)工作____：這部分應(yīng)詳細(xì)描述你的教學(xué)工作，包括你教授的課程和學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，以及你在教學(xué)中所采用的教學(xué)方法。此外，你還應(yīng)該列出你所參與的課外活動，如實驗室項目、研究活動等，以及你在這些活動中所扮演的角色。
3.____學(xué)生評價____：收集并展示學(xué)生對你的教學(xué)工作的反饋。這可以通過與學(xué)生面談、問卷調(diào)查、學(xué)生作品展示等方式實現(xiàn)。
4.____科研工作____：如果你在教育機構(gòu)有科研項目，應(yīng)該詳細(xì)列出。這包括你正在進行的項目、你的研究領(lǐng)域以及你的科研成果。
5.____社區(qū)服務(wù)____：如果你在社區(qū)中有所參與，如講座、教育活動等，也應(yīng)該在此部分列出。
6.____個人成長____：描述你在教學(xué)和研究中個人成長的情況，如教學(xué)技巧的提升、科研能力的提高等。
7.____反思和展望____：對過去的工作進行反思，并提出對未來的展望。這部分可以幫助你找出教學(xué)和科研中的不足，并提出改進方案。
最后，記住一份好的工作總結(jié)報告應(yīng)該是真實、全面、清晰、有條理的，能夠反映你的工作成果，同時也能為你的職業(yè)發(fā)展提供幫助。
高中老師工作總結(jié)報告篇九
歲月如梭，流逝時光。我作為高中化學(xué)老師，在這個學(xué)期也工作即將結(jié)束的時候，寫下了這篇工作總結(jié)報告。目的是回顧這個學(xué)期的教學(xué)歷程，反思自己的經(jīng)驗與不足，同時與同行們分享一些教學(xué)心得和見解。
在本學(xué)期，我擔(dān)任了高一年級的化學(xué)教學(xué)工作。期間，我秉承“以學(xué)生為本，以興趣為引導(dǎo)，以基礎(chǔ)為重點”的教學(xué)理念，不斷優(yōu)化教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。我主要采用了課堂講解、實驗演示、小組討論等多種教學(xué)方式，并適時引入科技元素，使課堂更加生動有趣。
在教學(xué)過程中，我注重基礎(chǔ)知識的教學(xué)，同時關(guān)注學(xué)生的個體差異和特長發(fā)展。我鼓勵學(xué)生提問和思考，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和解決問題的能力。同時，我注重與家長的溝通和合作，共同關(guān)注學(xué)生的成長和進步。
通過這個學(xué)期的教學(xué)實踐，我獲得了一些寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。我認(rèn)識到，要讓學(xué)生掌握好化學(xué)知識，必須注重基礎(chǔ)知識的鞏固和深化，同時加強實驗和實踐教學(xué)的比重。此外，我還要注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維和創(chuàng)新能力，幫助他們更好地理解和應(yīng)用化學(xué)知識。
在教學(xué)方法上，我認(rèn)為多媒體教學(xué)和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合的方式是有效的。多媒體教學(xué)可以增強教學(xué)的視覺效果，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，但也要注意避免過度依賴多媒體，影響教學(xué)效果。此外，我發(fā)現(xiàn)引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)也是一種很好的教學(xué)方法，但需要注意引導(dǎo)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度。
總的來說，盡管這個學(xué)期的教學(xué)工作遇到了許多挑戰(zhàn)，但我也從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和改進自己的教學(xué)方法和手段，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
最后，我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持和幫助，讓我能夠順利完成這個學(xué)期的教學(xué)工作。同時，我也要感謝我的學(xué)生們，他們的求知欲和好奇心讓我更加堅定了作為教師的信念。
高中老師工作總結(jié)報告篇十
一、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)目標(biāo)：
本學(xué)期，我擔(dān)任高一(4)(5)(6)班的化學(xué)教學(xué)任務(wù)，教學(xué)內(nèi)容涉及化學(xué)必修1的主要知識點。我堅持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。在學(xué)期結(jié)束之際，我特將本學(xué)期的教學(xué)工作總?cè)缦拢?BR> 1.按學(xué)校教學(xué)常規(guī)的要求認(rèn)真?zhèn)湔n，因為每一節(jié)課都是珍貴不可重復(fù)的，教材是固定的，而我們的學(xué)生卻在不斷變化。因此，我特別注重研究教材，注重教材的改革，從參考書、網(wǎng)絡(luò)上查找所需的資料，使自己的備課既符合教學(xué)要求，又富有新意。
2.注重教學(xué)方法的多樣性，在上課時，我始終按照“三講三不講”的原則，即：“講重點，講難點，講易錯點，不講廢話，不講過程，不講結(jié)論”進行教學(xué)，這樣以來，即能保證學(xué)生學(xué)有所獲，又能保證每個學(xué)生都有學(xué)習(xí)任務(wù)，能有效提高學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)水平。
3.注重教學(xué)語言的準(zhǔn)確性，化學(xué)教學(xué)，要做到科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，準(zhǔn)確無誤。對于學(xué)生而言，我們教師語言表達(dá)能力的重要性不言而喻。在上課時，我常會忽略一些小問題，如：錯別字，口誤，表述不準(zhǔn)確等，這些都會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。為此，我上網(wǎng)查找資料，制作課件，希望盡可能地準(zhǔn)確表達(dá)自己的意思，從而使學(xué)生受到科學(xué)準(zhǔn)確性的感染。
4.注重理論聯(lián)系實際的教學(xué)，這也是我備課時最注重的一點。學(xué)生的知識多數(shù)是從書本中學(xué)來的，比較抽象，如果教學(xué)時只注重知識點，而忽略點、線、面的結(jié)合，就會讓學(xué)生覺得化學(xué)知識很空洞。為此，我盡量將每堂課的內(nèi)容和實際生活結(jié)合起來，激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生知道化學(xué)在現(xiàn)實生活中的重要性。
二、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施：
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高個人的教學(xué)理論水平。
學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記和理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。
2.積極參加課堂改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
利用課堂改革的機會，把先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法內(nèi)化為自己的教學(xué)思想，武裝自己的頭腦。在這個學(xué)期中，我?guī)缀趺刻谜n都使用了多種教學(xué)方法，比上一學(xué)期有了明顯的提高。當(dāng)然，每種方法都有其優(yōu)點和不足，在使用時要注意協(xié)調(diào)，綜合運用，才能收到良好的效果。
3.積極參加學(xué)校各項活動，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。
不遲到，不早退，有事主動請假，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事，對各項工作主動積極，決不拖拉。
4.及時總結(jié)，尋找不足，發(fā)揮優(yōu)勢。
這學(xué)期我參加了教師博客比賽，獲得了全國教師博客大賽一等獎。還代表市參加了省高中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課大賽，獲得了優(yōu)質(zhì)課一等獎的好成績。不過，雖然這學(xué)期我的教學(xué)水平較之以前有了很大提高，但我卻發(fā)現(xiàn)自己在教課時存在著明顯的不足，如課堂的控制力度較差，學(xué)生的主體地位不夠明確等。為此，我決心在下學(xué)期繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí)，努力尋找自己教學(xué)的不足，以“反思——總結(jié)——改進——提高”的方式，使自己的教學(xué)水平上到一個新的臺階。
高中老師工作總結(jié)報告篇十一
本學(xué)期我擔(dān)任了藝術(shù)高中__x級音樂、美術(shù)班的歷史教學(xué)工作，我們學(xué)校的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，學(xué)生對文化課的重視度不夠，不愛記憶，基礎(chǔ)普遍不好。高中歷史教科書的編排是專題式的，要求學(xué)生有比較好的歷史基矗經(jīng)過半個學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣了專題式的教材編排。某些同學(xué)對歷史學(xué)科的重視度也在增加。針對學(xué)生的情況，我努力做到因材施教。本學(xué)期我認(rèn)為自己在歷史教學(xué)方面完成了以下幾個目標(biāo)：
一、培養(yǎng)學(xué)生歷史學(xué)習(xí)的興趣。
歷史課絕不是聽故事的課，但是在課堂中適當(dāng)?shù)难a充一些歷史故事，或者鼓勵學(xué)生講出自己所了解的相關(guān)的歷史故事可以讓歷史課堂更具活力。班上學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不是很好，但是也有一些對歷史特別感興趣的學(xué)生，課外看了很多和歷史有關(guān)的書籍。對這部分學(xué)生加以引導(dǎo)，就會在班級中起到很好的榜樣和帶動作用。在歷史課上通過分享式的教學(xué)增加了學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，也讓課堂快樂有活力，從而調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，興趣在逐步提升，學(xué)習(xí)也漸入正軌。
二、對學(xué)生“低起點，高要求”，注重學(xué)生基礎(chǔ)知識的鞏固。
因為學(xué)生基礎(chǔ)差，底子薄，歷史的學(xué)習(xí)最重要目標(biāo)仍然是抓基?；A(chǔ)知識反復(fù)鞏固和練習(xí)，加強學(xué)生對歷史基礎(chǔ)知識的理解，提高其運用知識的能力。對每個學(xué)生的基礎(chǔ)知識都要高要求。在課堂中盡量關(guān)注每一個學(xué)生，對于基礎(chǔ)差的學(xué)生通過談話，和設(shè)置一些“跳一跳”就能摘到的“果子”，增強其歷史學(xué)習(xí)的信心。
三、注重學(xué)生搭建歷史知識網(wǎng)絡(luò)的能力。
在學(xué)期學(xué)習(xí)前就引導(dǎo)學(xué)生閱讀書本的目錄，了解本學(xué)期學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容和基本的框架。在每個單元學(xué)習(xí)之前都會花一些時間指導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建本單元的知識框架。在每節(jié)課和每個單元結(jié)束時，由學(xué)生自己總結(jié)所學(xué)內(nèi)容包括幾方面，相互之間有何關(guān)系。培養(yǎng)學(xué)生“大歷史”的意識。
高中老師工作總結(jié)報告篇十二
一年來，本人熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，構(gòu)成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，不斷提高了自我的業(yè)務(wù)水平。在教學(xué)中，我本著關(guān)心愛護學(xué)生，教書育人的信念，以春風(fēng)化雨的態(tài)度應(yīng)對紛繁復(fù)雜的世界。
二、教學(xué)工作方面。
1.課程標(biāo)準(zhǔn)剛剛實施，應(yīng)試教育壓力依然，沒有真正以課堂為主陣地，最多做了一些探究性的實行。
2.以活動為載體，順應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的大要求，充分體現(xiàn)“活動型課程”的教學(xué)特點。
3.面向全體學(xué)生，實現(xiàn)因材施教，加強過程管理。
三、考勤方面。
我熱愛自我的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并進取運用有效的工作時間做好自我分內(nèi)的工作。
四、今后的展望。
1.加強學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)；
“學(xué)海無涯，教無止境”，僅有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。教師一刻也不能停滯在已有的知識水平上，必須要不斷完善思考。
2.充實課堂。我將在以后的日子里進取改善自我的教學(xué)方法并嚴(yán)格要求自我和學(xué)生們。我還需要持續(xù)進行進一步的學(xué)習(xí)，注意研究課程特點，標(biāo)準(zhǔn)到達(dá)的新目標(biāo)。
總之，我要繼續(xù)努力，在以后的日子里，望教師多多指導(dǎo)，嚴(yán)格要求，督促我更好地應(yīng)對自我的教學(xué)工作。
高中老師工作總結(jié)報告篇十三
我熱愛教育事業(yè)，具有高度的責(zé)任感和強烈的事業(yè)心，能夠樹立正確的人生觀和價值觀。我堅持以人為本、以學(xué)生為本的辦學(xué)理念，重視學(xué)生的個性發(fā)展，積極實施素質(zhì)教育，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。我遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，服從學(xué)校的工作安排，積極完成學(xué)校交給的各項任務(wù)。
二、教學(xué)工作方面。
我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。
我深知，教育不是灌輸，而是點燃火焰！因此我特別注重激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性和積極性。我經(jīng)常利用課余時間，與同事們探討教材、教法，分享教學(xué)經(jīng)驗，不斷豐富自己的教學(xué)內(nèi)容和方式。同時，我也鼓勵學(xué)生獨立思考，積極發(fā)現(xiàn)問題，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
我特別注重實踐教學(xué)，讓學(xué)生親身感受化學(xué)反應(yīng)的奇妙，從而增強他們的學(xué)習(xí)興趣和動力。我還利用化學(xué)知識與環(huán)境保護、能源、食品等社會熱點問題相聯(lián)系，讓學(xué)生感受到化學(xué)知識的重要性，激發(fā)他們探究化學(xué)奧秘的熱情。
三、班主任工作方面。
我深知班主任工作的重要性，它是學(xué)校管理與教學(xué)的必要環(huán)節(jié)。我關(guān)心愛護學(xué)生，尊重學(xué)生，平等對待學(xué)生，不歧視學(xué)生，對學(xué)生始終保持親切感，讓學(xué)生感受到家的溫暖。
我注重班級文化建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和團隊合作精神，讓班級形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。同時，我也注重班級紀(jì)律管理，堅持公平公正的原則，讓學(xué)生自覺遵守班級規(guī)章制度。
我經(jīng)常與家長保持密切聯(lián)系，了解學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)，與家長共同商討教育方法，指導(dǎo)家長正確教育子女。
四、繼續(xù)教育的計劃。
作為一名高中化學(xué)教師，我積極參加學(xué)校和區(qū)里組織的各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動，不斷提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)能力。同時，我也注重自身素質(zhì)的提高，我訂閱了多種教育雜志，不斷學(xué)習(xí)各種教育理念和方法，更新自己的教育觀念，不斷提高自己的教育素養(yǎng)。
總之，教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
高中老師工作總結(jié)報告篇十四
一、教學(xué)任務(wù)。
本人擔(dān)任高中化學(xué)教學(xué)任務(wù)，教學(xué)班級為高一1-4班，每周教學(xué)30課時，教學(xué)進度按照學(xué)校教學(xué)計劃順利進行。本人認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，批改作業(yè)，積極參加教研活動，并及時反饋。
二、學(xué)生學(xué)習(xí)情況。
1.學(xué)生基礎(chǔ)知識比較薄弱，學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和信心不強。
2.學(xué)生不能很好地利用課堂時間，學(xué)習(xí)方法不恰當(dāng)，學(xué)習(xí)效率低。
3.學(xué)生不能把所學(xué)知識形成系統(tǒng)，靈活運用。
三、教學(xué)方法和手段。
1.采用多種教學(xué)方法和手段，如：課堂討論、小組活動、實驗、演示等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情。
2.加強對學(xué)生的引導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效果。
3.認(rèn)真聽取學(xué)生的意見和建議，及時改進教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)效果。
四、教學(xué)效果。
1.學(xué)生化學(xué)成績有所提高，但提高幅度不大。
2.學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和信心有所提高，但提高的幅度有限。
3.學(xué)生對于化學(xué)知識的理解和運用能力有所提高，但提高的幅度有限。
五、改進方向。
1.加強對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，幫助學(xué)生建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式。
2.加強對學(xué)生學(xué)習(xí)效果的考核，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效果。
3.加強與學(xué)生的溝通和交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和困難，及時給予幫助和支持。
六、總結(jié)。
本人在過去的一個學(xué)期中，認(rèn)真履行工作職責(zé)，努力工作，取得了一定的成績，但也有一些不足之處。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)水平和能力，為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻。
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高中老師工作總結(jié)報告篇十五
本學(xué)期我擔(dān)負(fù)了高1的歷史任課教師，我們學(xué)校的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，加上珠海市歷史科目是不記錄中考成績的科目，而只是參考科目，學(xué)生對歷史的重視度不夠，基礎(chǔ)不好。高中歷史教科書的編排是專題式的，要求學(xué)生有比較好的歷史基礎(chǔ)?，F(xiàn)在是高中的第2個學(xué)期，學(xué)生已習(xí)慣了專題式的教材編排。某些同學(xué)對歷史學(xué)科的重視度也在增加。針對學(xué)生的情況，我努力做到因材施教。本學(xué)期我認(rèn)為自己在歷史教學(xué)方面做的好的有以下幾個方面：
1、培養(yǎng)學(xué)生歷史學(xué)習(xí)的興趣，主張快樂教學(xué)。
歷史課絕不是聽故事的課，但是在課堂中適當(dāng)?shù)难a充1些歷史故事，或鼓勵學(xué)生講出自己所了解的相干的歷史故事可讓歷史課堂更具活力。班上學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不是很好，但是也有1些對歷史特別感興趣的學(xué)生，課外看了很多和歷史有關(guān)的書籍。對這部份學(xué)生加以引導(dǎo)，就會在班級中起到很好的榜樣和帶動作用。上開學(xué)初有1個學(xué)生在歷史課上非?；钴S，他在課上和大家分享的1些歷史史實，特別是世界史方面的知識了解很準(zhǔn)確細(xì)致。我也借機給了他1個“歷史小王子”的稱號，在以后的歷史課上勇于表現(xiàn)自我的學(xué)生就增加了很多。在歷史課上通過分享式的教學(xué)增加了學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興起，也讓課堂快樂有活力。
2、對學(xué)生“低出發(fā)點，高要求”，重視學(xué)生基礎(chǔ)知識的鞏固。
1跳”就可以摘到的“果子”，增強其歷史學(xué)習(xí)的信心。
3、重視學(xué)生搭建歷史知識網(wǎng)絡(luò)的能力。
在學(xué)期學(xué)習(xí)前就引導(dǎo)學(xué)生瀏覽書本的目錄，了解本學(xué)期學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容和基本的框架。在每一個單元學(xué)習(xí)之前都會花1些時間指點學(xué)生構(gòu)建本單元的知識框架。在每節(jié)課和每一個單元結(jié)束時，由學(xué)生自己總結(jié)所學(xué)內(nèi)容包括幾方面，相互之間有何關(guān)系。培養(yǎng)學(xué)生“大歷史”的意識。
4、重視對學(xué)生的情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。
這個學(xué)期聽了北京大學(xué)招生辦主任秦春華在我校舉行的講座中講到，如今中國的中學(xué)教育不重視情感教育，學(xué)生沒有構(gòu)成正確的人生觀、價值觀和世界觀，致使校園暴力事件頻有產(chǎn)生。這更加堅定了我在歷史課上重視對學(xué)生情感價值觀培養(yǎng)的心。
5、抓緊時間為自己“充電”，多看書，積極參加教研活動。
歷史有客觀性和主觀性兩重屬性。優(yōu)秀的歷史課堂應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)達(dá)有深度的歷史思想，要到達(dá)這個高度，要依托老師的文化素養(yǎng)和教學(xué)的熱忱和教學(xué)經(jīng)驗。我現(xiàn)在是熱忱有余，所以這個學(xué)期主要從后兩個方面去努力，本學(xué)期看了《民主的細(xì)節(jié)》、《中國近代史綱領(lǐng)》風(fēng)書籍，每周都去聽1堂優(yōu)秀歷史教師的課，每周參加歷史組的教學(xué)活動，向有經(jīng)驗的先輩們學(xué)習(xí)。
在今后的教學(xué)中需要加強的地方有：
1、對不同層次的學(xué)生采取不同的教學(xué)方法，讓每個學(xué)生在課堂上都有所收獲，做到因材施教。在課后，應(yīng)為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。
學(xué)習(xí)方法，主動學(xué)習(xí)的知識來的可靠。本學(xué)期是以此為目標(biāo)的，但是做的還不夠，還需繼續(xù)努力。
高中老師工作總結(jié)報告篇十六
上半年，我擔(dān)任高三年級兩個文科班的課。能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研高考大綱，了解學(xué)生運用知識的能力水平和知識上的缺漏，分析各類練習(xí)題的特點及其對學(xué)生可能起到的作用，有針對性地指導(dǎo)學(xué)生進行備考復(fù)習(xí)。在教學(xué)中，充分利用課堂時間，提高課堂教學(xué)效率，不占用學(xué)生的課下時間，讓學(xué)生有較多的自主學(xué)習(xí)的時間。在最后的考前教學(xué)中，注意對學(xué)生進行個別指導(dǎo)，解決學(xué)生的應(yīng)考困難。兩個文科班的高考平均成績?yōu)?85分，在濟南市排列為第一名。對這個成績，我還是比較滿意的。但是，我對自己的工作也有很不滿意的地方，這就是，有幾個平時語文成績優(yōu)良，語文水平也較高的學(xué)生，在高考中沒有取得理想的成績，甚至是成績很不好。我考慮，這一定是我的教學(xué)工作存在著問題。我在很長一段時間里費心地想問題的根源，也想找出解決問題的方法，可直到今天，我還沒有得到一個能讓自己滿意的答案。
高中老師工作總結(jié)報告篇十七
自進入__高中開始至今已有二十余年，期間一直從事高中化學(xué)教學(xué)工作，同時兼任班主任工作。通過自己的不斷努力和對工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定與信任，被封為學(xué)校的骨干教師和學(xué)科帶頭人。
首先，在教育教學(xué)方面，我作為人民教師，總是嚴(yán)格要求自己，在各個方面都做到嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致，盡自己最大的努力去完成每一項任務(wù)。在工作中，我總是以“嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實、積極、創(chuàng)新”的工作作風(fēng)影響并帶動其他教師，在踏實做好日常教學(xué)工作的同時，不斷學(xué)習(xí)，勇于探索，積極進行新課程教學(xué)法的改革，大膽嘗試，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)。
其次，在班主任工作方面，我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，做到嚴(yán)于律己，寬以待人，并始終堅持“以情動人、以理服人、以制度約束人”。我深知班主任工作的重要性，沒有最好，只有更好。我深知要做一個好的班主任，就要不斷向其他班主任學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷反思，并做到“學(xué)高為師，身正為范”，努力成為學(xué)生心目中的榜樣。
再次，在工作態(tài)度方面，我始終堅持“勤勤懇懇、任勞任怨”的工作態(tài)度，從不敷衍塞責(zé)。作為一名教師，我始終堅持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)原則，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平。
最后，在社會學(xué)習(xí)方面，我始終以提高自身的素質(zhì)和能力作為進步的目標(biāo)，通過自學(xué)不斷提高自己的專業(yè)技能和理論水平。同時，我還虛心向周圍的同學(xué)學(xué)習(xí)，經(jīng)常和他們交流，在相互學(xué)習(xí)和交流中不斷改進自己的教學(xué)方法和教育方式，提高自己的教學(xué)效率。
總之，我作為一名高中化學(xué)教師，通過自己的不斷努力和對工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定與信任，被封為學(xué)校的骨干教師和學(xué)科帶頭人。但是，我深知自己還有很多需要改進的地方，比如，在教學(xué)方法和技巧方面，還需要不斷探索和實踐，以更好地適應(yīng)學(xué)生的需要，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時，我也深知班主任工作的重要性，需要不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷反思，才能做好班級管理工作，使每一個學(xué)生都能在班級這個集體中得到成長和發(fā)展。
高中老師工作總結(jié)報告篇一
擔(dān)任高_(dá)___級化學(xué)課教學(xué)已有一年的時間，通過這一年的化學(xué)教學(xué)，我總結(jié)出了一些經(jīng)驗。
一、首先在思想上達(dá)成共識，英語學(xué)習(xí)中要打好基礎(chǔ)，堅持不懈。
一些同學(xué)之所以化學(xué)沒有學(xué)好，多數(shù)是因為對化學(xué)這門課程沒有引起足夠的重視，平時學(xué)習(xí)時不夠努力，沒有打下扎實的基礎(chǔ)。不管哪一門科目，要想取得較高的成績，都需要我們堅持不懈地努力，要有奮發(fā)向上的精神，要有不屈不撓的毅力。沒有付出就沒有收獲。
二、樹立學(xué)習(xí)的信心，不放棄。
我們不少同學(xué)在學(xué)習(xí)中連續(xù)幾次遭受失敗的打擊，學(xué)習(xí)自信心受到嚴(yán)重挫折，有的同學(xué)甚至懷疑自己的能力，對自己失去了信心。遇到這樣的情況，我們都要去幫助他們，讓他們重新振作起來，告訴他們成績不是最重要的，重要的是能夠從失敗中站起來。只要能夠站起來，就沒有什么可以阻擋我們?nèi)〉贸晒Φ牡缆贰?BR> 三、注意良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有助于學(xué)生高效學(xué)習(xí)，為取得好成績提供保證。沒有規(guī)矩不成方圓。如果一個學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他的成績不可能提高，注意禮節(jié)，不打擾別人的學(xué)習(xí)，注意保持環(huán)境衛(wèi)生，不要亂扔垃圾等等。只有養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，你的學(xué)習(xí)環(huán)境才能有保證。
四、開發(fā)學(xué)習(xí)動力。
一個人要想取得成功，動力是必備的。作為學(xué)生，要想學(xué)習(xí)好，也不例外。因此，我們要教育學(xué)生學(xué)會用先進事跡、名言警句、歌曲、成語等激發(fā)自己的學(xué)習(xí)動力，同時，積極參加校、班舉行的各種活動，讓學(xué)習(xí)動起來。
五、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
興趣是最好的老師，化學(xué)是中學(xué)生進入21世紀(jì)的一門新的基礎(chǔ)學(xué)科，為了讓學(xué)生對化學(xué)產(chǎn)生興趣，我讓學(xué)生親自動手做一些化學(xué)小實驗，并從實驗中獲得新知識，在實踐中培養(yǎng)學(xué)生對化學(xué)的興趣。
六、精心設(shè)計教學(xué)，提高教學(xué)效率。
教學(xué)中，我盡力去做好每一個環(huán)節(jié)，包括不限制學(xué)生思維的發(fā)展，鼓勵學(xué)生大膽提出問題，然后解決問題，并及時給予學(xué)生必要的幫助，包括方法上的和知識上的。同時，我時刻注意學(xué)生思維的發(fā)展，把思維的發(fā)展過程全部組織起來，進行系統(tǒng)教學(xué)，這樣，可以使學(xué)生既獲得知識，又讓知識在頭腦中根深蒂固。
七、關(guān)心愛護每一位學(xué)生，關(guān)注差生。
每次我上課，我都提前準(zhǔn)備好課件，備好課，講課時不重復(fù)，不照本宣科，讓學(xué)生每節(jié)課都有新的收獲。尤其是對那些學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，我總是用一種溫和的語氣鼓勵他們，下課后，我和他們一起做練習(xí)，并對每一步的思路都給予指導(dǎo)，在我的幫助下，他們的成績慢慢提高了。
以上就是我在這一年的化學(xué)教學(xué)中總結(jié)出來的經(jīng)驗，雖然不全面，但是可以作為以后教學(xué)的參考。
高中老師工作總結(jié)報告篇二
化學(xué)教學(xué)是研究化學(xué)的教學(xué)活動，其多以實驗為基礎(chǔ)，進行有效、合理的化學(xué)教學(xué)活動。以化學(xué)實驗為基礎(chǔ)進行化學(xué)教學(xué)是化學(xué)教學(xué)工作的一項基本內(nèi)容，也是實施化學(xué)教學(xué)大綱所規(guī)定的教學(xué)要求和內(nèi)容的最基本途徑。它能夠為學(xué)生提供化學(xué)實驗事實，培養(yǎng)學(xué)生探究能力，提高學(xué)習(xí)效率。
一、化學(xué)實驗有助于學(xué)生理解化學(xué)知識。
化學(xué)實驗可以幫助學(xué)生形成化學(xué)概念，理解和鞏固化學(xué)知識。例如，學(xué)生在形成“分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子”的概念時，可利用氧氣、氫氣的壓縮式火箭做好實驗，使學(xué)生理解：構(gòu)成物質(zhì)的微粒很小，還真實存在著，通過這樣的實驗，學(xué)生能更好地理解分子和原子等抽象概念。
二、化學(xué)實驗有助于培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。
化學(xué)實驗的觀察能力包括兩個方面：一是要有準(zhǔn)確的觀察方法；二是要有高度的觀察力?；瘜W(xué)實驗現(xiàn)象之所以豐富多彩、生動直觀，其原因是多種多樣的，但最主要的是實驗現(xiàn)象的生成是由化學(xué)反應(yīng)本質(zhì)所決定的。如熱穩(wěn)定性問題，教師可做硫粉在酒精燈上加熱的實驗，通過觀察到微小的粒子的無規(guī)則運動，說明分子是運動的，再通過對比實驗，說明硫的化學(xué)性質(zhì)在不同溫度下表現(xiàn)出的穩(wěn)定性不同。這樣學(xué)生既學(xué)到了知識，又培養(yǎng)了觀察能力。
三、化學(xué)實驗有助于培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。
在化學(xué)教學(xué)中，實驗教學(xué)能為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境，幫助學(xué)生感受、理解知識，這種學(xué)習(xí)情境體現(xiàn)了教材的邏輯結(jié)論，是促進認(rèn)知行為生成的，實驗教學(xué)正是提供這種情境的最有效的教學(xué)方式。如燃燒知識的學(xué)習(xí)，可先做白磷和紅磷的對比實驗，然后讓學(xué)生根據(jù)實驗結(jié)果推測出燃燒的條件。學(xué)生通過觀察、思考、討論、交流，自己得出了燃燒的條件，并歸納出了燃燒的條件。這樣，學(xué)生通過實驗探究，不僅掌握了知識，而且體驗到了科學(xué)探究的樂趣，培養(yǎng)了探究能力。
四、化學(xué)實驗有助于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。
實驗?zāi)苷鎸嵉卦佻F(xiàn)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)定理、定律的過程，吸引學(xué)生去思考、去推理、去認(rèn)識形成這一科學(xué)理論的過程中曲折思維和邏輯推理的緣由，學(xué)生由被動的聽變?yōu)橹鲃拥膶W(xué)，從而促進了學(xué)生思維能力的發(fā)展。如學(xué)習(xí)質(zhì)量守恒定律，學(xué)生通過實驗觀察到參加化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量總和是相等的，通過分析、推理，自己總結(jié)出質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容。這樣，學(xué)生的積極性、主動性得到了充分的發(fā)揮，既學(xué)到了知識，又培養(yǎng)了思維能力。
五、化學(xué)實驗有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
化學(xué)實驗是理論和實踐的結(jié)合，是形象思維和抽象思維的碰撞，是假設(shè)和驗證的融合，是設(shè)想和證實的對比。學(xué)生在親手進行實驗操作，觀察實驗現(xiàn)象，分析實驗結(jié)果，得出科學(xué)結(jié)論的過程中，不僅學(xué)到了化學(xué)知識和技能，而且有助于形成創(chuàng)新思維，發(fā)展創(chuàng)新能力。如根據(jù)二氧化碳的物理性質(zhì)，推測二氧化碳的密度大于空氣的密度，根據(jù)二氧化碳不燃燒不支持燃燒的性質(zhì)，推測二氧化碳不能支持燃燒。這樣，學(xué)生通過科學(xué)探究，既學(xué)到了知識，又培養(yǎng)了創(chuàng)新能力。
六、化學(xué)實驗有助于培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)態(tài)度。
化學(xué)實驗有助于學(xué)生掌握知識，更有助于學(xué)生形成嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)態(tài)度。如制取氧氣實驗，從取藥品的練習(xí)到怎樣去取，讓學(xué)生懂得不論做什么事都要有計劃、有準(zhǔn)備，還要講究科學(xué)；再如制取有毒氣體時，應(yīng)怎樣防止有毒氣體中毒，讓學(xué)生懂得在做實驗時不能只顧自己，還要關(guān)心他人。這樣，通過化學(xué)實驗，使學(xué)生從小就形成嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)態(tài)度。
七、化學(xué)實驗有助于培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力。
化學(xué)實驗是一個小組合作學(xué)習(xí)、探討的過程，學(xué)生在實驗時互相幫助，相互協(xié)作，能夠培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力。如根據(jù)學(xué)生做的化學(xué)實驗，要求學(xué)生共同討論，研究出正確的實驗結(jié)果。這樣，既培養(yǎng)了學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力，又培養(yǎng)了學(xué)生的組織能力。
八、化學(xué)實驗有助于學(xué)生理論聯(lián)系實際。
化學(xué)實驗既要注重理論，又要注重實踐，讓學(xué)生在實踐中掌握知識，在實踐中形成能力。如根據(jù)空氣、水的污染，要求學(xué)生調(diào)查、分析污染的原因，研究防止污染的措施。這樣，既提高了學(xué)生的環(huán)保意識，又使學(xué)生形成了理論聯(lián)系實際的能力。
九、化學(xué)實驗有助于學(xué)生掌握科學(xué)方法。
科學(xué)方法是人們在認(rèn)識和改造客觀世界的實踐活動中，所采用的各種方式、手段、途徑。學(xué)習(xí)化學(xué)的一個重要目的在于應(yīng)用化學(xué)知識解決生產(chǎn)生活中的實際問題，這就要求學(xué)生不僅要掌握化學(xué)的基礎(chǔ)知識，而且要了解一些基本的實驗方法、實驗手段。如根據(jù)實驗現(xiàn)象，通過分析、推理，得出正確的結(jié)論，這就是一種重要的實驗方法——對比法。再如根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)，推測該物質(zhì)可能發(fā)生的反應(yīng)，這就是一種實驗方法——推測法。
總之，化學(xué)實驗是化學(xué)教學(xué)的基礎(chǔ)，是。
高中老師工作總結(jié)報告篇三
一、引言。
隨著教育改革的不斷深入，作為一名高中化學(xué)老師，我深感責(zé)任之重大。在這一學(xué)期中，我不僅承擔(dān)著化學(xué)課程的教學(xué)任務(wù)，還積極參與學(xué)校組織的各種教育活動，例如公開課、研討會等，以及化學(xué)實驗研究。通過這些機會，我得以深入了解學(xué)生需求，進一步提升自己的教學(xué)能力。
二、課程與教學(xué)。
1.課程設(shè)置：我根據(jù)學(xué)生的不同需求和能力，制定了不同層次的教學(xué)計劃。同時，我結(jié)合教材內(nèi)容，引入了更多實際生活和工業(yè)生產(chǎn)的例子，使課程內(nèi)容更具有實用性。
2.教學(xué)方法：我采用多種教學(xué)方法，如課堂講解、小組討論、實驗教學(xué)等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在課堂上，我注重啟發(fā)式教學(xué)，鼓勵學(xué)生思考和提問。在實驗教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動手能力，讓他們在實踐中學(xué)習(xí)和理解化學(xué)原理。
3.教學(xué)效果：通過我的努力，學(xué)生們的化學(xué)成績有了顯著提高。同時，學(xué)生們在實驗設(shè)計和實驗分析能力方面也有了較大的提高。
三、研究與活動。
1.參與研究：我與學(xué)校的研究團隊一起，參與了一項關(guān)于環(huán)保型新能源材料的研究。通過參與研究，我不僅深入了解了相關(guān)領(lǐng)域的研究進展，還為學(xué)生提供了更豐富的教學(xué)內(nèi)容。
2.學(xué)術(shù)活動：我參加了多個學(xué)術(shù)研討會和公開課，與其他教師交流經(jīng)驗，拓寬了自己的視野。
四、反思與展望。
1.反思：在本學(xué)期的教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)方法和內(nèi)容上還有待改進。例如，可以增加更多實驗環(huán)節(jié)，讓學(xué)生更直觀地理解化學(xué)原理。同時，我也意識到在課程設(shè)計方面，需要更注重學(xué)生的需求和興趣。
2.展望：為了更好地適應(yīng)教育改革和學(xué)生的需求，我計劃在下學(xué)期開始前，對自己的教學(xué)方法和內(nèi)容進行更新和調(diào)整。同時，我也將關(guān)注最新的教育理論和研究成果，以不斷優(yōu)化自己的教學(xué)工作。
總結(jié)：作為一名高中化學(xué)老師，我深知自己的責(zé)任之重大。通過這一學(xué)期的努力，我不僅提高了自己的教學(xué)能力，也收獲了學(xué)生的信任和喜愛。在下學(xué)期，我將繼續(xù)努力，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)，幫助他們更好地理解和應(yīng)用化學(xué)知識。同時，我也將不斷學(xué)習(xí)和提升自己，以更好地適應(yīng)教育改革和學(xué)生的需求。
高中老師工作總結(jié)報告篇四
化學(xué)教學(xué)是中學(xué)化學(xué)教學(xué)是初中學(xué)生很不歡迎的學(xué)科之一，不少學(xué)生覺得學(xué)習(xí)化學(xué)枯燥無味，難理解、厭化學(xué)。如何使初中化學(xué)教學(xué)充滿活力，以便讓學(xué)生盡快喜歡化學(xué)，是我們化學(xué)教師最為關(guān)心和最渴望解決的問題。因此，教學(xué)中我努力創(chuàng)設(shè)以下教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的熱情。
1.化學(xué)故事情境：學(xué)生都非常喜歡聽故事，用化學(xué)故事創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境不僅能夠吸引學(xué)生的注意力，激起學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，而且還能使學(xué)生在故事情節(jié)中輕松愉快地接受新知識。
2.化學(xué)實驗情境：化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，實驗是學(xué)生掌握知識、形成能力的重要途徑。通過實驗可以幫助學(xué)生理解化學(xué)概念，啟迪學(xué)生思維，形成學(xué)習(xí)興趣。
3.存在問題情境：先讓學(xué)生暴露出他們存在的問題，然后針對問題再展開教學(xué)，這樣針對性強，學(xué)生感興趣，也符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。
4.化學(xué)應(yīng)用情境：生活中處處有化學(xué)，讓學(xué)生體會到學(xué)有所用，可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。
5.化學(xué)競賽情境：學(xué)生往往喜歡富有競爭性的活動，爭強好勝。在化學(xué)教學(xué)中，教師可營造競賽的氛圍，創(chuàng)設(shè)競賽情境，引發(fā)學(xué)生渴求成功的心理，從而自覺地探索知識，提高學(xué)習(xí)化學(xué)的熱情。
6.兒時記憶情境：化學(xué)用語是化學(xué)學(xué)科的專用語言，在教學(xué)中，讓學(xué)生自己動手制作一些與學(xué)習(xí)內(nèi)容有關(guān)的學(xué)具，如：元素符號卡片、化學(xué)式卡片，便于攜帶，便于記憶，效果不錯。
總之，在化學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境的方法、途徑很多。教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的心理特點，創(chuàng)設(shè)符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)情境，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，發(fā)展學(xué)生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。同時，教師必須注意優(yōu)化教育環(huán)境，創(chuàng)設(shè)民主和諧的課堂教學(xué)氛圍，以確保學(xué)生的主體作用得以充分發(fā)揮，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。
高中老師工作總結(jié)報告篇五
一、引言。
隨著教育改革的不斷深入，高中化學(xué)教學(xué)面臨著新的挑戰(zhàn)和機遇。作為一名高中化學(xué)老師，我積極參與這場改革，并努力提高自己的教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。在本學(xué)期的工作中，我取得了一些成果，也遇到了一些問題。現(xiàn)在，我想對過去一學(xué)期的工作進行總結(jié)，以期為未來的教學(xué)工作提供參考。
二、工作內(nèi)容。
1.課程設(shè)計與教學(xué)。
在本學(xué)期的工作中，我積極探索新的教學(xué)方法，嘗試將更多的實際元素引入課堂，例如實驗、實地考察等。同時，我注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，通過小組討論、學(xué)生演示等方式，讓他們更好地理解化學(xué)知識。
2.學(xué)生互動與輔導(dǎo)。
我注重與學(xué)生之間的互動，通過提問、討論等方式，了解他們的學(xué)習(xí)情況。同時，我提供了一系列的輔導(dǎo)服務(wù)，包括課后答疑、學(xué)習(xí)指導(dǎo)等，幫助他們解決學(xué)習(xí)上的問題。
3.教學(xué)質(zhì)量評估。
我定期對教學(xué)質(zhì)量進行評估，通過學(xué)生反饋、教學(xué)評估等方式，了解自己的教學(xué)效果。同時，我積極接受同事和領(lǐng)導(dǎo)的反饋，不斷改進自己的教學(xué)方法。
三、結(jié)果與反思。
在本學(xué)期的工作中，我取得了一定的成果。學(xué)生們對化學(xué)的興趣明顯提高，自主學(xué)習(xí)能力也得到了提升。但是，在教學(xué)過程中也出現(xiàn)了一些問題，例如學(xué)生之間的差異較大，有些學(xué)生對化學(xué)的理解能力不夠強，需要更多的輔導(dǎo)和支持。
在未來的工作中，我將繼續(xù)優(yōu)化教學(xué)方法，加強對學(xué)生的輔導(dǎo)，提高他們的學(xué)習(xí)效果。同時，我將繼續(xù)提高自己的教學(xué)水平，不斷學(xué)習(xí)和探索新的教學(xué)方法，以提高教學(xué)質(zhì)量。
四、結(jié)論。
在本學(xué)期的工作中，我積極探索新的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)水平，取得了一定的成果。但是，在教學(xué)過程中也出現(xiàn)了一些問題，需要進一步優(yōu)化和改進。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
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高中老師工作總結(jié)報告篇六
1.備課：認(rèn)真鉆研教材，廣泛查閱資料，以備課。
2.上課：抓住課堂40分鐘，提高教學(xué)質(zhì)量。
3.作業(yè)布置與批改：力求每一次練習(xí)都有針對性，都在知識點上。
4.考試：每次考試，都會認(rèn)真進行批改，做到每個孩子都不漏。
二、個人成長方面。
1.學(xué)歷提升：參加了研究生考試，獲得了研究生學(xué)歷。
2.外出學(xué)習(xí)：參加了多次省級、市級培訓(xùn)，提高了教學(xué)水平。
3.學(xué)術(shù)論文：發(fā)表了多篇學(xué)術(shù)論文，其中有一篇被國際雜志錄用。
三、不足與改進。
1.課堂紀(jì)律：有時會出現(xiàn)學(xué)生不聽課的現(xiàn)象，需要加強課堂管理。
2.教學(xué)方法：需要進一步探索適合學(xué)生的教學(xué)方法。
四、下一步計劃。
1.繼續(xù)探索適合學(xué)生的教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
2.加強課堂管理，提高課堂效率。
高中老師工作總結(jié)報告篇七
一年來，在認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的群眾路線教育實踐活動精神后，在化學(xué)組濃厚的學(xué)習(xí)、研究氛圍中，積極參加各項活動，團結(jié)協(xié)作，努力學(xué)習(xí)，踏實工作，較好地完成了各項工作任務(wù)，現(xiàn)將我的學(xué)習(xí)、工作情況總結(jié)如下：
一、政治思想方面。
認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育實踐活動精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育方面的各項方針、政策，利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)黨組織的各項活動。積極參加學(xué)校組織的各項政治理論學(xué)習(xí)，積極組織和參加群眾路線教育實踐活動，在思想上、行動上和黨組織保持高度一致。作為一名人民教師，我始終把“全心全意為人民服務(wù)”作為自己工作的根本宗旨，牢記“兩個務(wù)必”，遵紀(jì)守法，廉潔從政，繼續(xù)深入開展“八榮八恥”教育活動，不斷加強自己職業(yè)道德修養(yǎng)，努力樹立作為一名人民教師的良好形象。
二、工作方面。
1.積極參加學(xué)校組織的各項活動和集體學(xué)習(xí)，按質(zhì)按量完成集體學(xué)習(xí)任務(wù)，做好學(xué)習(xí)筆記。
2.認(rèn)真鉆研新教材，研究教法，提高課堂效率。
3.按照學(xué)校的要求，積極向其他教師學(xué)習(xí)，做到互相學(xué)習(xí)，共同提高。
4.切實抓好教學(xué)各個環(huán)節(jié)，尤其是備課、上課、作業(yè)布置和批改。
5.積極做好尖子生的培養(yǎng)工作，抓好中等生的學(xué)習(xí)，促進后進生的進步。
6.積極更新教學(xué)觀念，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
7.積極進行第二課堂活動，開闊學(xué)生的視野，增長學(xué)生的知識，不斷提高學(xué)生的素質(zhì)，教學(xué)質(zhì)量高，受到學(xué)生好評。
8.積極進行繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，充分利用網(wǎng)絡(luò)，查找資料，得到了很大的收獲。
三、學(xué)習(xí)方面。
利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)計算機知識，學(xué)習(xí)上網(wǎng)，學(xué)習(xí)新世紀(jì)教育理論，學(xué)習(xí)課件制作，并在教育教學(xué)過程中實踐，使教育教學(xué)能力得到很大提高。
在今后的工作中，我會更加努力的工作，嚴(yán)格要求自己，在今后的教育教學(xué)工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力提高自身素質(zhì)和教學(xué)水平，為教育教學(xué)的發(fā)展作出貢獻。
高中老師工作總結(jié)報告篇八
1.____引言____：這部分可以簡要介紹你的個人背景和職業(yè)目標(biāo)，以及你在學(xué)?；蚪逃龣C構(gòu)的工作職責(zé)。
2.____教學(xué)工作____：這部分應(yīng)詳細(xì)描述你的教學(xué)工作，包括你教授的課程和學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，以及你在教學(xué)中所采用的教學(xué)方法。此外，你還應(yīng)該列出你所參與的課外活動，如實驗室項目、研究活動等，以及你在這些活動中所扮演的角色。
3.____學(xué)生評價____：收集并展示學(xué)生對你的教學(xué)工作的反饋。這可以通過與學(xué)生面談、問卷調(diào)查、學(xué)生作品展示等方式實現(xiàn)。
4.____科研工作____：如果你在教育機構(gòu)有科研項目，應(yīng)該詳細(xì)列出。這包括你正在進行的項目、你的研究領(lǐng)域以及你的科研成果。
5.____社區(qū)服務(wù)____：如果你在社區(qū)中有所參與，如講座、教育活動等，也應(yīng)該在此部分列出。
6.____個人成長____：描述你在教學(xué)和研究中個人成長的情況，如教學(xué)技巧的提升、科研能力的提高等。
7.____反思和展望____：對過去的工作進行反思，并提出對未來的展望。這部分可以幫助你找出教學(xué)和科研中的不足，并提出改進方案。
最后，記住一份好的工作總結(jié)報告應(yīng)該是真實、全面、清晰、有條理的，能夠反映你的工作成果，同時也能為你的職業(yè)發(fā)展提供幫助。
高中老師工作總結(jié)報告篇九
歲月如梭，流逝時光。我作為高中化學(xué)老師，在這個學(xué)期也工作即將結(jié)束的時候，寫下了這篇工作總結(jié)報告。目的是回顧這個學(xué)期的教學(xué)歷程，反思自己的經(jīng)驗與不足，同時與同行們分享一些教學(xué)心得和見解。
在本學(xué)期，我擔(dān)任了高一年級的化學(xué)教學(xué)工作。期間，我秉承“以學(xué)生為本，以興趣為引導(dǎo)，以基礎(chǔ)為重點”的教學(xué)理念，不斷優(yōu)化教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。我主要采用了課堂講解、實驗演示、小組討論等多種教學(xué)方式，并適時引入科技元素，使課堂更加生動有趣。
在教學(xué)過程中，我注重基礎(chǔ)知識的教學(xué)，同時關(guān)注學(xué)生的個體差異和特長發(fā)展。我鼓勵學(xué)生提問和思考，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和解決問題的能力。同時，我注重與家長的溝通和合作，共同關(guān)注學(xué)生的成長和進步。
通過這個學(xué)期的教學(xué)實踐，我獲得了一些寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。我認(rèn)識到，要讓學(xué)生掌握好化學(xué)知識，必須注重基礎(chǔ)知識的鞏固和深化，同時加強實驗和實踐教學(xué)的比重。此外，我還要注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維和創(chuàng)新能力，幫助他們更好地理解和應(yīng)用化學(xué)知識。
在教學(xué)方法上，我認(rèn)為多媒體教學(xué)和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合的方式是有效的。多媒體教學(xué)可以增強教學(xué)的視覺效果，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，但也要注意避免過度依賴多媒體，影響教學(xué)效果。此外，我發(fā)現(xiàn)引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)也是一種很好的教學(xué)方法，但需要注意引導(dǎo)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度。
總的來說，盡管這個學(xué)期的教學(xué)工作遇到了許多挑戰(zhàn)，但我也從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和改進自己的教學(xué)方法和手段，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
最后，我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持和幫助，讓我能夠順利完成這個學(xué)期的教學(xué)工作。同時，我也要感謝我的學(xué)生們，他們的求知欲和好奇心讓我更加堅定了作為教師的信念。
高中老師工作總結(jié)報告篇十
一、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)目標(biāo)：
本學(xué)期，我擔(dān)任高一(4)(5)(6)班的化學(xué)教學(xué)任務(wù)，教學(xué)內(nèi)容涉及化學(xué)必修1的主要知識點。我堅持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。在學(xué)期結(jié)束之際，我特將本學(xué)期的教學(xué)工作總?cè)缦拢?BR> 1.按學(xué)校教學(xué)常規(guī)的要求認(rèn)真?zhèn)湔n，因為每一節(jié)課都是珍貴不可重復(fù)的，教材是固定的，而我們的學(xué)生卻在不斷變化。因此，我特別注重研究教材，注重教材的改革，從參考書、網(wǎng)絡(luò)上查找所需的資料，使自己的備課既符合教學(xué)要求，又富有新意。
2.注重教學(xué)方法的多樣性，在上課時，我始終按照“三講三不講”的原則，即：“講重點，講難點，講易錯點，不講廢話，不講過程，不講結(jié)論”進行教學(xué)，這樣以來，即能保證學(xué)生學(xué)有所獲，又能保證每個學(xué)生都有學(xué)習(xí)任務(wù)，能有效提高學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)水平。
3.注重教學(xué)語言的準(zhǔn)確性，化學(xué)教學(xué)，要做到科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，準(zhǔn)確無誤。對于學(xué)生而言，我們教師語言表達(dá)能力的重要性不言而喻。在上課時，我常會忽略一些小問題，如：錯別字，口誤，表述不準(zhǔn)確等，這些都會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。為此，我上網(wǎng)查找資料，制作課件，希望盡可能地準(zhǔn)確表達(dá)自己的意思，從而使學(xué)生受到科學(xué)準(zhǔn)確性的感染。
4.注重理論聯(lián)系實際的教學(xué)，這也是我備課時最注重的一點。學(xué)生的知識多數(shù)是從書本中學(xué)來的，比較抽象，如果教學(xué)時只注重知識點，而忽略點、線、面的結(jié)合，就會讓學(xué)生覺得化學(xué)知識很空洞。為此，我盡量將每堂課的內(nèi)容和實際生活結(jié)合起來，激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生知道化學(xué)在現(xiàn)實生活中的重要性。
二、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施：
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高個人的教學(xué)理論水平。
學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記和理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。
2.積極參加課堂改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
利用課堂改革的機會，把先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法內(nèi)化為自己的教學(xué)思想，武裝自己的頭腦。在這個學(xué)期中，我?guī)缀趺刻谜n都使用了多種教學(xué)方法，比上一學(xué)期有了明顯的提高。當(dāng)然，每種方法都有其優(yōu)點和不足，在使用時要注意協(xié)調(diào)，綜合運用，才能收到良好的效果。
3.積極參加學(xué)校各項活動，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。
不遲到，不早退，有事主動請假，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事，對各項工作主動積極，決不拖拉。
4.及時總結(jié)，尋找不足，發(fā)揮優(yōu)勢。
這學(xué)期我參加了教師博客比賽，獲得了全國教師博客大賽一等獎。還代表市參加了省高中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課大賽，獲得了優(yōu)質(zhì)課一等獎的好成績。不過，雖然這學(xué)期我的教學(xué)水平較之以前有了很大提高，但我卻發(fā)現(xiàn)自己在教課時存在著明顯的不足，如課堂的控制力度較差，學(xué)生的主體地位不夠明確等。為此，我決心在下學(xué)期繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí)，努力尋找自己教學(xué)的不足，以“反思——總結(jié)——改進——提高”的方式，使自己的教學(xué)水平上到一個新的臺階。
高中老師工作總結(jié)報告篇十一
本學(xué)期我擔(dān)任了藝術(shù)高中__x級音樂、美術(shù)班的歷史教學(xué)工作，我們學(xué)校的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，學(xué)生對文化課的重視度不夠，不愛記憶，基礎(chǔ)普遍不好。高中歷史教科書的編排是專題式的，要求學(xué)生有比較好的歷史基矗經(jīng)過半個學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣了專題式的教材編排。某些同學(xué)對歷史學(xué)科的重視度也在增加。針對學(xué)生的情況，我努力做到因材施教。本學(xué)期我認(rèn)為自己在歷史教學(xué)方面完成了以下幾個目標(biāo)：
一、培養(yǎng)學(xué)生歷史學(xué)習(xí)的興趣。
歷史課絕不是聽故事的課，但是在課堂中適當(dāng)?shù)难a充一些歷史故事，或者鼓勵學(xué)生講出自己所了解的相關(guān)的歷史故事可以讓歷史課堂更具活力。班上學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不是很好，但是也有一些對歷史特別感興趣的學(xué)生，課外看了很多和歷史有關(guān)的書籍。對這部分學(xué)生加以引導(dǎo)，就會在班級中起到很好的榜樣和帶動作用。在歷史課上通過分享式的教學(xué)增加了學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，也讓課堂快樂有活力，從而調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，興趣在逐步提升，學(xué)習(xí)也漸入正軌。
二、對學(xué)生“低起點，高要求”，注重學(xué)生基礎(chǔ)知識的鞏固。
因為學(xué)生基礎(chǔ)差，底子薄，歷史的學(xué)習(xí)最重要目標(biāo)仍然是抓基?；A(chǔ)知識反復(fù)鞏固和練習(xí)，加強學(xué)生對歷史基礎(chǔ)知識的理解，提高其運用知識的能力。對每個學(xué)生的基礎(chǔ)知識都要高要求。在課堂中盡量關(guān)注每一個學(xué)生，對于基礎(chǔ)差的學(xué)生通過談話，和設(shè)置一些“跳一跳”就能摘到的“果子”，增強其歷史學(xué)習(xí)的信心。
三、注重學(xué)生搭建歷史知識網(wǎng)絡(luò)的能力。
在學(xué)期學(xué)習(xí)前就引導(dǎo)學(xué)生閱讀書本的目錄，了解本學(xué)期學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容和基本的框架。在每個單元學(xué)習(xí)之前都會花一些時間指導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建本單元的知識框架。在每節(jié)課和每個單元結(jié)束時，由學(xué)生自己總結(jié)所學(xué)內(nèi)容包括幾方面，相互之間有何關(guān)系。培養(yǎng)學(xué)生“大歷史”的意識。
高中老師工作總結(jié)報告篇十二
一年來，本人熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，構(gòu)成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，不斷提高了自我的業(yè)務(wù)水平。在教學(xué)中，我本著關(guān)心愛護學(xué)生，教書育人的信念，以春風(fēng)化雨的態(tài)度應(yīng)對紛繁復(fù)雜的世界。
二、教學(xué)工作方面。
1.課程標(biāo)準(zhǔn)剛剛實施，應(yīng)試教育壓力依然，沒有真正以課堂為主陣地，最多做了一些探究性的實行。
2.以活動為載體，順應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的大要求，充分體現(xiàn)“活動型課程”的教學(xué)特點。
3.面向全體學(xué)生，實現(xiàn)因材施教，加強過程管理。
三、考勤方面。
我熱愛自我的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并進取運用有效的工作時間做好自我分內(nèi)的工作。
四、今后的展望。
1.加強學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)；
“學(xué)海無涯，教無止境”，僅有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。教師一刻也不能停滯在已有的知識水平上，必須要不斷完善思考。
2.充實課堂。我將在以后的日子里進取改善自我的教學(xué)方法并嚴(yán)格要求自我和學(xué)生們。我還需要持續(xù)進行進一步的學(xué)習(xí)，注意研究課程特點，標(biāo)準(zhǔn)到達(dá)的新目標(biāo)。
總之，我要繼續(xù)努力，在以后的日子里，望教師多多指導(dǎo)，嚴(yán)格要求，督促我更好地應(yīng)對自我的教學(xué)工作。
高中老師工作總結(jié)報告篇十三
我熱愛教育事業(yè)，具有高度的責(zé)任感和強烈的事業(yè)心，能夠樹立正確的人生觀和價值觀。我堅持以人為本、以學(xué)生為本的辦學(xué)理念，重視學(xué)生的個性發(fā)展，積極實施素質(zhì)教育，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。我遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，服從學(xué)校的工作安排，積極完成學(xué)校交給的各項任務(wù)。
二、教學(xué)工作方面。
我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。
我深知，教育不是灌輸，而是點燃火焰！因此我特別注重激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性和積極性。我經(jīng)常利用課余時間，與同事們探討教材、教法，分享教學(xué)經(jīng)驗，不斷豐富自己的教學(xué)內(nèi)容和方式。同時，我也鼓勵學(xué)生獨立思考，積極發(fā)現(xiàn)問題，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
我特別注重實踐教學(xué)，讓學(xué)生親身感受化學(xué)反應(yīng)的奇妙，從而增強他們的學(xué)習(xí)興趣和動力。我還利用化學(xué)知識與環(huán)境保護、能源、食品等社會熱點問題相聯(lián)系，讓學(xué)生感受到化學(xué)知識的重要性，激發(fā)他們探究化學(xué)奧秘的熱情。
三、班主任工作方面。
我深知班主任工作的重要性，它是學(xué)校管理與教學(xué)的必要環(huán)節(jié)。我關(guān)心愛護學(xué)生，尊重學(xué)生，平等對待學(xué)生，不歧視學(xué)生，對學(xué)生始終保持親切感，讓學(xué)生感受到家的溫暖。
我注重班級文化建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和團隊合作精神，讓班級形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。同時，我也注重班級紀(jì)律管理，堅持公平公正的原則，讓學(xué)生自覺遵守班級規(guī)章制度。
我經(jīng)常與家長保持密切聯(lián)系，了解學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)，與家長共同商討教育方法，指導(dǎo)家長正確教育子女。
四、繼續(xù)教育的計劃。
作為一名高中化學(xué)教師，我積極參加學(xué)校和區(qū)里組織的各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動，不斷提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)能力。同時，我也注重自身素質(zhì)的提高，我訂閱了多種教育雜志，不斷學(xué)習(xí)各種教育理念和方法，更新自己的教育觀念，不斷提高自己的教育素養(yǎng)。
總之，教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
高中老師工作總結(jié)報告篇十四
一、教學(xué)任務(wù)。
本人擔(dān)任高中化學(xué)教學(xué)任務(wù)，教學(xué)班級為高一1-4班，每周教學(xué)30課時，教學(xué)進度按照學(xué)校教學(xué)計劃順利進行。本人認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，批改作業(yè)，積極參加教研活動，并及時反饋。
二、學(xué)生學(xué)習(xí)情況。
1.學(xué)生基礎(chǔ)知識比較薄弱，學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和信心不強。
2.學(xué)生不能很好地利用課堂時間，學(xué)習(xí)方法不恰當(dāng)，學(xué)習(xí)效率低。
3.學(xué)生不能把所學(xué)知識形成系統(tǒng)，靈活運用。
三、教學(xué)方法和手段。
1.采用多種教學(xué)方法和手段，如：課堂討論、小組活動、實驗、演示等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情。
2.加強對學(xué)生的引導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效果。
3.認(rèn)真聽取學(xué)生的意見和建議，及時改進教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)效果。
四、教學(xué)效果。
1.學(xué)生化學(xué)成績有所提高，但提高幅度不大。
2.學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和信心有所提高，但提高的幅度有限。
3.學(xué)生對于化學(xué)知識的理解和運用能力有所提高，但提高的幅度有限。
五、改進方向。
1.加強對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，幫助學(xué)生建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式。
2.加強對學(xué)生學(xué)習(xí)效果的考核，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效果。
3.加強與學(xué)生的溝通和交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和困難，及時給予幫助和支持。
六、總結(jié)。
本人在過去的一個學(xué)期中，認(rèn)真履行工作職責(zé)，努力工作，取得了一定的成績，但也有一些不足之處。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)水平和能力，為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻。
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高中老師工作總結(jié)報告篇十五
本學(xué)期我擔(dān)負(fù)了高1的歷史任課教師，我們學(xué)校的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，加上珠海市歷史科目是不記錄中考成績的科目，而只是參考科目，學(xué)生對歷史的重視度不夠，基礎(chǔ)不好。高中歷史教科書的編排是專題式的，要求學(xué)生有比較好的歷史基礎(chǔ)?，F(xiàn)在是高中的第2個學(xué)期，學(xué)生已習(xí)慣了專題式的教材編排。某些同學(xué)對歷史學(xué)科的重視度也在增加。針對學(xué)生的情況，我努力做到因材施教。本學(xué)期我認(rèn)為自己在歷史教學(xué)方面做的好的有以下幾個方面：
1、培養(yǎng)學(xué)生歷史學(xué)習(xí)的興趣，主張快樂教學(xué)。
歷史課絕不是聽故事的課，但是在課堂中適當(dāng)?shù)难a充1些歷史故事，或鼓勵學(xué)生講出自己所了解的相干的歷史故事可讓歷史課堂更具活力。班上學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不是很好，但是也有1些對歷史特別感興趣的學(xué)生，課外看了很多和歷史有關(guān)的書籍。對這部份學(xué)生加以引導(dǎo)，就會在班級中起到很好的榜樣和帶動作用。上開學(xué)初有1個學(xué)生在歷史課上非?；钴S，他在課上和大家分享的1些歷史史實，特別是世界史方面的知識了解很準(zhǔn)確細(xì)致。我也借機給了他1個“歷史小王子”的稱號，在以后的歷史課上勇于表現(xiàn)自我的學(xué)生就增加了很多。在歷史課上通過分享式的教學(xué)增加了學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興起，也讓課堂快樂有活力。
2、對學(xué)生“低出發(fā)點，高要求”，重視學(xué)生基礎(chǔ)知識的鞏固。
1跳”就可以摘到的“果子”，增強其歷史學(xué)習(xí)的信心。
3、重視學(xué)生搭建歷史知識網(wǎng)絡(luò)的能力。
在學(xué)期學(xué)習(xí)前就引導(dǎo)學(xué)生瀏覽書本的目錄，了解本學(xué)期學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容和基本的框架。在每一個單元學(xué)習(xí)之前都會花1些時間指點學(xué)生構(gòu)建本單元的知識框架。在每節(jié)課和每一個單元結(jié)束時，由學(xué)生自己總結(jié)所學(xué)內(nèi)容包括幾方面，相互之間有何關(guān)系。培養(yǎng)學(xué)生“大歷史”的意識。
4、重視對學(xué)生的情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。
這個學(xué)期聽了北京大學(xué)招生辦主任秦春華在我校舉行的講座中講到，如今中國的中學(xué)教育不重視情感教育，學(xué)生沒有構(gòu)成正確的人生觀、價值觀和世界觀，致使校園暴力事件頻有產(chǎn)生。這更加堅定了我在歷史課上重視對學(xué)生情感價值觀培養(yǎng)的心。
5、抓緊時間為自己“充電”，多看書，積極參加教研活動。
歷史有客觀性和主觀性兩重屬性。優(yōu)秀的歷史課堂應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)達(dá)有深度的歷史思想，要到達(dá)這個高度，要依托老師的文化素養(yǎng)和教學(xué)的熱忱和教學(xué)經(jīng)驗。我現(xiàn)在是熱忱有余，所以這個學(xué)期主要從后兩個方面去努力，本學(xué)期看了《民主的細(xì)節(jié)》、《中國近代史綱領(lǐng)》風(fēng)書籍，每周都去聽1堂優(yōu)秀歷史教師的課，每周參加歷史組的教學(xué)活動，向有經(jīng)驗的先輩們學(xué)習(xí)。
在今后的教學(xué)中需要加強的地方有：
1、對不同層次的學(xué)生采取不同的教學(xué)方法，讓每個學(xué)生在課堂上都有所收獲，做到因材施教。在課后，應(yīng)為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。
學(xué)習(xí)方法，主動學(xué)習(xí)的知識來的可靠。本學(xué)期是以此為目標(biāo)的，但是做的還不夠，還需繼續(xù)努力。
高中老師工作總結(jié)報告篇十六
上半年，我擔(dān)任高三年級兩個文科班的課。能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研高考大綱，了解學(xué)生運用知識的能力水平和知識上的缺漏，分析各類練習(xí)題的特點及其對學(xué)生可能起到的作用，有針對性地指導(dǎo)學(xué)生進行備考復(fù)習(xí)。在教學(xué)中，充分利用課堂時間，提高課堂教學(xué)效率，不占用學(xué)生的課下時間，讓學(xué)生有較多的自主學(xué)習(xí)的時間。在最后的考前教學(xué)中，注意對學(xué)生進行個別指導(dǎo)，解決學(xué)生的應(yīng)考困難。兩個文科班的高考平均成績?yōu)?85分，在濟南市排列為第一名。對這個成績，我還是比較滿意的。但是，我對自己的工作也有很不滿意的地方，這就是，有幾個平時語文成績優(yōu)良，語文水平也較高的學(xué)生，在高考中沒有取得理想的成績，甚至是成績很不好。我考慮，這一定是我的教學(xué)工作存在著問題。我在很長一段時間里費心地想問題的根源，也想找出解決問題的方法，可直到今天，我還沒有得到一個能讓自己滿意的答案。
高中老師工作總結(jié)報告篇十七
自進入__高中開始至今已有二十余年，期間一直從事高中化學(xué)教學(xué)工作，同時兼任班主任工作。通過自己的不斷努力和對工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定與信任，被封為學(xué)校的骨干教師和學(xué)科帶頭人。
首先，在教育教學(xué)方面，我作為人民教師，總是嚴(yán)格要求自己，在各個方面都做到嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致，盡自己最大的努力去完成每一項任務(wù)。在工作中，我總是以“嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實、積極、創(chuàng)新”的工作作風(fēng)影響并帶動其他教師，在踏實做好日常教學(xué)工作的同時，不斷學(xué)習(xí)，勇于探索，積極進行新課程教學(xué)法的改革，大膽嘗試，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)。
其次，在班主任工作方面，我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，做到嚴(yán)于律己，寬以待人，并始終堅持“以情動人、以理服人、以制度約束人”。我深知班主任工作的重要性，沒有最好，只有更好。我深知要做一個好的班主任，就要不斷向其他班主任學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷反思，并做到“學(xué)高為師，身正為范”，努力成為學(xué)生心目中的榜樣。
再次，在工作態(tài)度方面，我始終堅持“勤勤懇懇、任勞任怨”的工作態(tài)度，從不敷衍塞責(zé)。作為一名教師，我始終堅持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)原則，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平。
最后，在社會學(xué)習(xí)方面，我始終以提高自身的素質(zhì)和能力作為進步的目標(biāo)，通過自學(xué)不斷提高自己的專業(yè)技能和理論水平。同時，我還虛心向周圍的同學(xué)學(xué)習(xí)，經(jīng)常和他們交流，在相互學(xué)習(xí)和交流中不斷改進自己的教學(xué)方法和教育方式，提高自己的教學(xué)效率。
總之，我作為一名高中化學(xué)教師，通過自己的不斷努力和對工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定與信任，被封為學(xué)校的骨干教師和學(xué)科帶頭人。但是，我深知自己還有很多需要改進的地方，比如，在教學(xué)方法和技巧方面，還需要不斷探索和實踐，以更好地適應(yīng)學(xué)生的需要，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時，我也深知班主任工作的重要性，需要不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷反思，才能做好班級管理工作，使每一個學(xué)生都能在班級這個集體中得到成長和發(fā)展。