總結(jié)提供了一個(gè)機(jī)會(huì)，使我們能夠更好地規(guī)劃和評(píng)估自己的目標(biāo)與計(jì)劃。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要準(zhǔn)備充分，整理資料和收集證據(jù)。寫(xiě)好總結(jié)不僅需要技巧，更需要勤思考和持續(xù)行動(dòng)。
社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)書(shū)篇一
時(shí)間：xx年10月29日15:30。
地點(diǎn)：德龍會(huì)堂草坪前。
主辦：englishclub。
(1)參加此次會(huì)議的有社團(tuán)干部和xx級(jí)各部門(mén)干事，這次會(huì)議架起了新老干事間溝通的橋梁，為社團(tuán)今后的工作順利進(jìn)行奠定了基礎(chǔ)。
(1)各位干部干事都積極熱情地作了自我介紹，其中有才藝的`干部還主動(dòng)勇敢的表演了節(jié)目，活躍了活動(dòng)氣氛。
(2)此次交流會(huì)加強(qiáng)了新老干事間的交流與合作，加深了彼此間的了解，增強(qiáng)了友誼，大家都好開(kāi)心。
(3)此次會(huì)議一直處于輕松愉悅的氛圍中，充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，各干部干事相互認(rèn)識(shí)了解后，還組織活動(dòng)考驗(yàn)干部干事們的記憶，對(duì)記錯(cuò)名認(rèn)錯(cuò)人的干事進(jìn)行了懲罰，例如：唱歌、跳舞等。
(4)各干部對(duì)其部門(mén)的干事進(jìn)行了更深入的談話(huà)，向干事們講述了其部門(mén)的主要工作任務(wù)，并悉心認(rèn)真的聽(tīng)取了干事們的問(wèn)題且耐心的給予了回答，這對(duì)完善以后的各種活動(dòng)工作很有幫助。
(1)會(huì)議時(shí)間偏短了點(diǎn)。
(2)有些干部干事沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)參加此次會(huì)議，希望下次活動(dòng)盡量提前，不要遲到。
(3)由于時(shí)間的沖突，導(dǎo)致有些干部干事無(wú)法參加會(huì)議，不能與其她干部干事很好的認(rèn)識(shí)和了解;所以下次活動(dòng)時(shí)間要更合理的安排。
總的來(lái)說(shuō)，此次干部干事交流會(huì)還是很成功的，雖然還存在一些不足，但對(duì)本次會(huì)議并沒(méi)有太大的影響，因此，希望干部干事們?cè)谝院蟮墓ぷ髦欣^續(xù)加強(qiáng)交流，把社團(tuán)活動(dòng)創(chuàng)辦得更完美!
社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)書(shū)篇二
在學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們社團(tuán)部主要負(fù)責(zé)提供釘鞋服務(wù)給同學(xué)們，還有每月的獻(xiàn)血活動(dòng)時(shí)候我們部門(mén)負(fù)責(zé)提供獻(xiàn)血者填寫(xiě)表格工作等。工作無(wú)小事，事事都不能懈怠。我們干事更要不斷地提高自身的素質(zhì)才能更好地服務(wù)同學(xué)。在過(guò)的時(shí)間里，我腳踏實(shí)地做了一些工作，但由于自己水平和經(jīng)驗(yàn)不足還存在著一定的問(wèn)題還必須地努力爭(zhēng)取更好?？傊?，因?yàn)橛羞@樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)，使我大學(xué)里不斷的展示自我，提升自我，團(tuán)結(jié)，和諧默契。
在一個(gè)學(xué)期的工作中，主要將工作重點(diǎn)放在了社團(tuán)發(fā)展及社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展兩方面上。在這一學(xué)期我部組織了各社團(tuán)常務(wù)會(huì)長(zhǎng)對(duì)大學(xué)生舉辦的活動(dòng)進(jìn)行了觀摩學(xué)習(xí)，增加了各社團(tuán)負(fù)責(zé)人之間的交流，使各社團(tuán)之間互相學(xué)習(xí)，互相借鑒。在活動(dòng)的審批上我部在堅(jiān)持各社團(tuán)的社團(tuán)宗旨下，對(duì)各社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行了修改、審批，現(xiàn)將社團(tuán)發(fā)展情況與我部工作情況簡(jiǎn)介如下：
一、各社團(tuán)整體凝聚力與上一年相比有了很大的提高，各社團(tuán)負(fù)責(zé)人在任務(wù)分配，人員調(diào)動(dòng)上都有了很大的改進(jìn)，各部門(mén)協(xié)調(diào)合作，從而使得各社團(tuán)成員積極性很高。
二、為了豐富廣大學(xué)生的校園生活，各社團(tuán)舉辦了豐富的社團(tuán)活動(dòng)，得到廣大學(xué)生的好評(píng)，也得到了院領(lǐng)導(dǎo)的肯定，同時(shí)也提高了各社團(tuán)在全校的影響力。
三、各社團(tuán)都明確了自己的發(fā)展方向，有理論研究的，有做學(xué)術(shù)的，有做公益的，有做環(huán)保的等等。各社團(tuán)也積極與學(xué)生會(huì)各部門(mén)共建，或與其他院系社團(tuán)合作等等。
社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)書(shū)篇三
為了豐富本社團(tuán)的調(diào)研成果，突出本社團(tuán)的主體特色。豐富同學(xué)們的課外生活，加強(qiáng)社團(tuán)成員之間的交流，以及與其他社團(tuán)的交流，還為了增強(qiáng)社員們之間的.團(tuán)結(jié)性。我社團(tuán)于某年某月某日星期日下午一點(diǎn)半，我社團(tuán)在某教室順利的舉辦了實(shí)踐調(diào)研活動(dòng)。并邀請(qǐng)了某社團(tuán)的會(huì)長(zhǎng)某某和某協(xié)會(huì)的部長(zhǎng)某某與本社團(tuán)的會(huì)長(zhǎng)某某和會(huì)長(zhǎng)助理某某一同來(lái)?yè)?dān)任本次活動(dòng)的點(diǎn)評(píng)嘉賓。
1．前期準(zhǔn)備。
第一階段：活動(dòng)準(zhǔn)備前，即在某日前，我社團(tuán)在學(xué)校和社團(tuán)內(nèi)部做了十分全面的宣傳工作，在學(xué)校的宣傳主要有擺臺(tái)和橫幅宣傳，內(nèi)部宣傳主要是由跟部部長(zhǎng)向部員傳達(dá)。我們還邀請(qǐng)了某學(xué)院的某社團(tuán)、老校區(qū)的社團(tuán)，和某協(xié)會(huì)的人前來(lái)參與我們的活動(dòng)。
第二階段：即活動(dòng)當(dāng)天，我們社團(tuán)的一些人員在一點(diǎn)前就來(lái)到了教室，開(kāi)始裝飾教室，女生負(fù)責(zé)吹氣球，男生負(fù)責(zé)搬桌椅，分工合作，在一點(diǎn)二十就把教室布置好了，本社團(tuán)的人員和其他協(xié)會(huì)的人員也早早的就來(lái)到了教室，大家的參與性很高。
2．活動(dòng)過(guò)程：本次活動(dòng)包括兩個(gè)部分，一部分是各調(diào)研組進(jìn)行各組的調(diào)研成果展示并進(jìn)行講解，以ppt的方式進(jìn)行，在各組放完ppt后，會(huì)由嘉賓們進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
本次調(diào)研各組的調(diào)研主題涉及方方面面，有本社團(tuán)的關(guān)于大學(xué)生的消費(fèi)觀、大學(xué)生的飲食健康、跳蚤市場(chǎng)、大學(xué)生與十二五，老校區(qū)社團(tuán)關(guān)于大學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度的調(diào)研以及他們對(duì)大學(xué)生與黨的調(diào)研，某學(xué)院社團(tuán)的關(guān)于大學(xué)生身體鍛煉的調(diào)研，某協(xié)會(huì)的大學(xué)生暑期管理的調(diào)研。各參賽組的講解都很生動(dòng)，讓我印象最深刻的就是老校區(qū)社團(tuán)的代表們，他們穿著正式，是全場(chǎng)衣著最正式的。每組放完ppt后，嘉賓對(duì)這組的成果進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，每位嘉賓的點(diǎn)評(píng)，都很深刻的指出了各組存在的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。
第二部分是頒獎(jiǎng)儀式，各參賽組最后按照得分分為一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)和參與獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)由本社團(tuán)會(huì)長(zhǎng)某某頒獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)由嘉賓某某和某某頒獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)由會(huì)長(zhǎng)助理某某頒獎(jiǎng)，參與獎(jiǎng)由本社團(tuán)的部長(zhǎng)為他們頒獎(jiǎng)。
本次活動(dòng)的開(kāi)展，一方面既促進(jìn)了我社團(tuán)與老校區(qū)社團(tuán)、某學(xué)院社團(tuán)的和某協(xié)會(huì)的交流。增進(jìn)了協(xié)會(huì)之間的感情，為我社團(tuán)以后在校園內(nèi)的工作牽好了一些關(guān)系，方便日后的工作開(kāi)展。另一方面，所有參賽組的調(diào)研報(bào)告大都與我們大學(xué)生息息相關(guān)，為我們以后的大學(xué)生活提供了許多參考，必將有利于我們少走彎路，留下一個(gè)美好的大學(xué)印象。
經(jīng)驗(yàn)：
1.本次活動(dòng)舉行的時(shí)間較比上屆的時(shí)間好，這次活動(dòng)我們定在了五月底，而上屆定在了六月份，我們很好的與同學(xué)們的備考時(shí)間錯(cuò)開(kāi)了，還有就是選在周日下午，這時(shí)候基本上沒(méi)有與同學(xué)們的上課時(shí)間沖突，能夠讓更多的社員前來(lái)參加。
2.社員們的積極性很高，大家都很賣(mài)力的工作。還有就是各部門(mén)之間的協(xié)調(diào)很好，各部門(mén)不僅能夠分工協(xié)作，而且還能夠合力完成某些事情，就拿會(huì)場(chǎng)的布置來(lái)說(shuō)，各部門(mén)的人員紛紛出力，才能夠?qū)⒍虝r(shí)間內(nèi)將教室布置好。
3.經(jīng)費(fèi)的安排合理，沒(méi)有造成經(jīng)費(fèi)不足或是多余。打分的細(xì)則制定的很詳細(xì)，評(píng)分公道。還有就是獎(jiǎng)品的安排也很好，頒獎(jiǎng)的方式很好，很有層次，很有條理。
問(wèn)題：
1.有些問(wèn)題沒(méi)有事先考慮好，比如嘉賓來(lái)的時(shí)間，由于事先沒(méi)有協(xié)調(diào)好，導(dǎo)致原定于一點(diǎn)半的活動(dòng)，拖延了十幾分鐘。還有臨時(shí)更換嘉賓的問(wèn)題，這些都是事先沒(méi)有與嘉賓商量好而造成的后果，以后要注意。
2.參賽隊(duì)員的座位安排也是個(gè)問(wèn)題，各參賽組都坐在會(huì)場(chǎng)的各個(gè)地方，而且還混搭在一起。還有就是各參賽組沒(méi)有參賽牌，就是和嘉賓牌，應(yīng)該給各組配個(gè)，讓他們覺(jué)得這個(gè)活動(dòng)的正式性。
3.活動(dòng)會(huì)場(chǎng)的紀(jì)律維護(hù)問(wèn)題，在活動(dòng)期間，干其他的事情，既是對(duì)本次活動(dòng)的不負(fù)責(zé)，也是對(duì)參賽人員的不尊敬，因而以后再舉辦類(lèi)似的大型活動(dòng)，一定要安排人進(jìn)行會(huì)場(chǎng)的紀(jì)律維護(hù)，讓參賽的人感到與會(huì)人員的熱情。
4.對(duì)前來(lái)參賽的其他社團(tuán)的人的招待不行，除了嘉賓，其他的人連一杯水都沒(méi)有，這不合待客之道，還有就是其他社團(tuán)人的座位問(wèn)題，要事先安排一片區(qū)域，給客人，讓他們覺(jué)得來(lái)參加這次活動(dòng)沒(méi)有白來(lái)。也有助于提升本社團(tuán)在外面的口碑。
5.前來(lái)參加這次活動(dòng)的別的社團(tuán)的人員太少，除了來(lái)參賽的別的社團(tuán)人員，其他的可以說(shuō)沒(méi)有，這是一個(gè)最大的問(wèn)題。我們要引起重視，讓別人來(lái)參加，不僅可以提高整個(gè)會(huì)場(chǎng)的氛圍。活動(dòng)如果精彩，他們自然會(huì)向自己的同學(xué)提起，那樣可以很好的提高本社團(tuán)的知名度。
社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)書(shū)篇四
校本課程是大家早已熟悉的名字，但在兩年前，如果有人問(wèn)起嘉定路小學(xué)的校本課程是什么，恐怕沒(méi)有老師能回答上來(lái)。因此在我校的三年發(fā)展規(guī)劃中，把xx——xx學(xué)年度確定為"課程建設(shè)效益年"，準(zhǔn)備開(kāi)發(fā)建立一系列具有學(xué)校特色的校本課程。根據(jù)我校的辦學(xué)特色和辦學(xué)理念，把校本課程確定為必修課和選修課兩大類(lèi)。必修課包括《學(xué)生自護(hù)自救》、《娃娃與稅法》、《毽球》；選修課則是采用"學(xué)生活動(dòng)小社團(tuán)"為載體進(jìn)行。為了確保校本課程能順利實(shí)施，王校長(zhǎng)首先給全體老師進(jìn)行了校本課程培訓(xùn)。說(shuō)明我校開(kāi)發(fā)校本課程的出發(fā)點(diǎn)，即"給孩子一個(gè)機(jī)會(huì)，實(shí)踐的機(jī)會(huì)、活動(dòng)的機(jī)會(huì)；教孩子學(xué)點(diǎn)東西，學(xué)知識(shí)、學(xué)技能"。從此全校教師成為校本課程開(kāi)發(fā)的主體。
為了創(chuàng)建學(xué)生喜歡的社團(tuán)，老師們充分挖掘自己的潛能，八仙過(guò)海，各顯其能。有的老師想不出自己該創(chuàng)建一個(gè)怎樣的社團(tuán)，同級(jí)部的老師便聚在一起，出謀劃策，于是一個(gè)個(gè)學(xué)生喜愛(ài)的社團(tuán)誕生了。xx年10月23——24日，學(xué)校分級(jí)部先后進(jìn)行了三次"學(xué)生活動(dòng)小社團(tuán)"推介會(huì)。參加推介會(huì)的既有本校的在職教師，又有學(xué)生家長(zhǎng)的直接參與。推介會(huì)上，老師們采用課件介紹、現(xiàn)場(chǎng)演示等方式向?qū)W生推介自己開(kāi)發(fā)的社團(tuán)。老師們的現(xiàn)場(chǎng)表演，讓學(xué)生看到了老師課堂上不曾有的一面，對(duì)老師的崇拜之情無(wú)以言表。老師們具有鼓動(dòng)性的語(yǔ)言，仿佛是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的推銷(xiāo)員，恨不得把所有的學(xué)生都拉到自己的社團(tuán)。學(xué)生根據(jù)老師們的介紹，現(xiàn)場(chǎng)填寫(xiě)青島嘉定路小學(xué)"學(xué)生活動(dòng)小社團(tuán)"選擇表，自主選擇了自己喜歡的社團(tuán)。推介會(huì)的成功舉行，讓我們看到了一支潛力無(wú)窮、多才多藝、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的教師隊(duì)伍。因?yàn)槔蠋焸兊膱F(tuán)結(jié)協(xié)作，因?yàn)槔蠋焸兊牟粩嗟貏?chuàng)新，為孩子們搭建了一個(gè)個(gè)發(fā)展的空間。
用卡紙貼出花朵、太陽(yáng)對(duì)高年級(jí)的大同學(xué)來(lái)說(shuō)并不難，但對(duì)一年級(jí)的小朋友則有些困難，王有娟老師往往要為一個(gè)小花瓣、一個(gè)圓為他們修改好幾次呢！每次走進(jìn)報(bào)紙畫(huà)社團(tuán)，看到孩子們專(zhuān)注的卷舊報(bào)紙的樣子，就知道他們有多喜歡這個(gè)社團(tuán)了。雖然冰箱做得上大下小，小船做得歪歪扭扭，可他們還是很驕傲的把作品舉起來(lái)給老師看，畢竟這是他們自己的代表作。趙穎老師教孩子們自己做七巧板，原來(lái)自己做的七巧板也可以拼出小花貓、小兔子。仲蕾老師則是以美術(shù)老師獨(dú)特的審美眼光，讓孩子們把用過(guò)的紙杯變成小金魚(yú)、吃草的小兔、憨憨的小豬……，讓孩子們想象的翅膀起飛。
一根紅繩穿來(lái)走去，變成了美麗的中國(guó)節(jié)，讓學(xué)生愛(ài)上了中國(guó)的傳統(tǒng)文化；
五彩繽紛的幸運(yùn)星可以裝在瓶里送給好友，可以穿成串做飾品；
也可以裝飾畫(huà)，孩子們樂(lè)此不疲；
樹(shù)葉貼畫(huà)讓孩子們認(rèn)識(shí)了大自然，懂得了熱愛(ài)大自然、美化家園。
在紙折花束社團(tuán)里，孩子們用彩色卡紙疊出了艷麗的郁金香、怡人百合；
在絲網(wǎng)花社團(tuán)里，孩子們用絲網(wǎng)、鐵絲做出了神秘的藍(lán)色妖姬、富貴的牡丹，嬌艷的玫瑰；
在相冊(cè)制作社團(tuán)里，孩子們學(xué)會(huì)了對(duì)照片進(jìn)行造型，用卡片裝飾照片，卡紙、相片鑲嵌出了孩子們幸福的童年。
亮晶晶的珠子是女孩子的最?lèi)?ài)，把他們穿在一起，做成各種飾品，扮靚自己；
幾個(gè)文靜的女孩慢慢學(xué)會(huì)了有難度的鉤花；
編織社團(tuán)里男孩子編織技術(shù)一點(diǎn)兒不比女孩差；
用幾只穿過(guò)的舊襪子、一團(tuán)團(tuán)棉花，孩子們就可以做出自己喜歡的小布偶；
沙包、娃娃的衣服，孩子們現(xiàn)在都可以自己縫制。
小廚星社團(tuán)的孩子們大飽了眼福，也大飽了口福。
在各種小社團(tuán)（這里不一一列舉），確實(shí)為孩子們提供了實(shí)踐的機(jī)會(huì)、活動(dòng)的機(jī)會(huì)；
確實(shí)讓孩子學(xué)到了知識(shí)，學(xué)到了技能。這是一件造福孩子的事情。我知道，在孩子們收獲的背后是老師們的辛勤付出、默默奉獻(xiàn)。
1、優(yōu)化整合課程。有些社團(tuán)可以進(jìn)行整合，如剪紙社團(tuán)可以三位老師聯(lián)合，在不同的年級(jí)段確定不同的剪紙內(nèi)容，由易到難，螺旋上升。有些社團(tuán)在開(kāi)設(shè)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)不適合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，可以重新進(jìn)行選擇。
2、拓寬課程資源?，F(xiàn)在社團(tuán)的活動(dòng)內(nèi)容多藝術(shù)類(lèi)為主（包括：合唱、舞蹈、攝影、手工、剪紙、泥塑等），課程資源相對(duì)狹窄，下一步需要老師們積極拓寬課程資源，向科技活動(dòng)類(lèi)、社會(huì)教育類(lèi)等方面發(fā)展。（這個(gè)問(wèn)題每個(gè)老師可以在假期里進(jìn)行思考）。
3、打造精品課程。一些選擇內(nèi)容比較好的社團(tuán)，老師應(yīng)注意繼續(xù)深造、學(xué)習(xí)，不能停留在原有水平，對(duì)學(xué)生的作品也要提出更高的要求，做到校本課程的"精加工"、"細(xì)加工"，力爭(zhēng)每學(xué)期推出3—4個(gè)較為成熟的課程出版，形成具有我校特色的校本課程系列精品。
社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)書(shū)篇五
本學(xué)期，學(xué)校開(kāi)展了豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)。為了配合學(xué)?；顒?dòng)，也為了鍛煉一年級(jí)孩子的動(dòng)手能力，我接著擔(dān)任了折紙社團(tuán)。
折紙是一種材料簡(jiǎn)單、操作方便、效果顯著的手工創(chuàng)造勞動(dòng)，是深受學(xué)生喜歡的一種小工藝，它通過(guò)剪、折、粘貼、描繪等手段，巧妙地把紙制成各種生動(dòng)有趣的形象：如人物、動(dòng)物、服裝、建筑、花卉等.可以有效地培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生思維、想象、創(chuàng)造等多種能力。由于折紙的過(guò)程是將點(diǎn)、角、線(xiàn)等反復(fù)重合，構(gòu)成三角形、正方形、菱形等各種形狀，折紙時(shí)必須遵守從前至后的折疊步驟，有效地促進(jìn)了學(xué)生數(shù)理概念的形成和空間知覺(jué)的發(fā)展。學(xué)生在折紙的過(guò)程中,通過(guò)手部肌肉群的運(yùn)動(dòng)，能促進(jìn)學(xué)生大腦相應(yīng)部位的發(fā)育，能培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察的習(xí)慣和做情的順序性、條理性。
來(lái)向老師報(bào)喜,這時(shí)候我也很高興。我覺(jué)得學(xué)生的折紙教育是啟蒙教育，重在激發(fā)學(xué)生的折紙興趣，探究欲望，并不是要教會(huì)學(xué)生多少數(shù)量的作品。手工折紙不但培養(yǎng)了學(xué)生的協(xié)作精神，也使能力較差的學(xué)生得到一定互補(bǔ)作用。有時(shí)候我也會(huì)用競(jìng)賽的形式，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)折紙的積極性。我讓學(xué)生把他認(rèn)為做得最滿(mǎn)意的一張作業(yè)貼到黑板上展示或者用實(shí)物投影儀投影到白板上展示。讓大家一起來(lái)評(píng)一評(píng)，你最喜歡的是哪張作業(yè)，說(shuō)說(shuō)理由。這樣可以培養(yǎng)學(xué)生欣賞作品的水平。孩子們學(xué)得也非常認(rèn)真，都有很大的收獲。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、由于在活動(dòng)中他們體會(huì)到了手工制作的樂(lè)趣，所以對(duì)手工的興趣更濃了。俗語(yǔ)說(shuō)：興趣是最好的老師。在教學(xué)中我切身體會(huì)到了這一點(diǎn)，每次活動(dòng)，他們做出的手工都很出乎我的意料。
2、學(xué)生的動(dòng)手能力比以前都有明顯的提高，他們現(xiàn)在都能自己動(dòng)手剪一些簡(jiǎn)單的花，自己動(dòng)手折一些作品等。
3、在活動(dòng)中我還注重對(duì)學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。給他們感悟藝術(shù)品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較、評(píng)價(jià)，他們的審美能力比以前也有很大的提高。
我會(huì)更加努力爭(zhēng)取把工作做得更好。
1.指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)會(huì)折復(fù)雜圖形的造型；
2.將手工活動(dòng)范圍拓展開(kāi)來(lái)，下學(xué)期繼續(xù)嘗試進(jìn)行其他的手工，如粘貼畫(huà)、剪紙等。
社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)書(shū)篇六
為了豐富新同學(xué)們的課余生活，讓新同學(xué)感受到學(xué)生活的快樂(lè)，在艱苦的訓(xùn)生活中得到適當(dāng)?shù)姆潘?；促進(jìn)我系新同學(xué)們之間的交流，增強(qiáng)整個(gè)系的凝聚力，體現(xiàn)我系欣欣向榮的氣息，同時(shí)給新同學(xué)們互相認(rèn)識(shí)，相互團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)我系的凝聚力，我系團(tuán)總支特于20xx年9月14日晚在音樂(lè)廣場(chǎng)舉行了“工業(yè)工程系唱紅歌迎新生型晚會(huì)”。
同學(xué)們?cè)诒敬瓮頃?huì)中的的熱情高漲使整場(chǎng)晚會(huì)受到了極的關(guān)注，特對(duì)此活動(dòng)的具體情況做以下總結(jié)：
節(jié)目是由我系團(tuán)總支各部選送，經(jīng)我系團(tuán)總支文藝部及學(xué)生藝術(shù)團(tuán)精心編排而成的。整臺(tái)晚會(huì)以輕松、熱烈的形式貫穿始終。節(jié)目形式包括歌曲、舞蹈、話(huà)劇、唱紅歌等。晚會(huì)前同學(xué)們都經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)時(shí)間的準(zhǔn)備，我系團(tuán)總支各部都積極協(xié)調(diào)配合做好晚會(huì)的準(zhǔn)備工作,對(duì)此文藝部、學(xué)生藝術(shù)團(tuán)及活動(dòng)部做出周密?chē)?yán)謹(jǐn)?shù)耐頃?huì)策劃。
晚會(huì)當(dāng)天，現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分熱烈，同學(xué)們情緒高漲，節(jié)目也十分精彩。晚會(huì)形式內(nèi)容豐富，同學(xué)們參與其中得到了很多快樂(lè)，融入到歡快的氣氛之中。本次迎新晚會(huì)中各節(jié)目都贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲，唱紅歌節(jié)目更使同學(xué)們體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量，現(xiàn)代舞蹈令家意猶未盡，雙截棍、教官表演等得到了家的一致好評(píng)?？傮w上來(lái)說(shuō)達(dá)到了預(yù)期的效果。
1、本次活動(dòng)提前安排每一個(gè)節(jié)目參加彩排演出，并提前作了各項(xiàng)好了準(zhǔn)備工作。文藝部及學(xué)生藝術(shù)團(tuán)排演節(jié)目任務(wù)明確，為晚會(huì)活動(dòng)的高質(zhì)量舉行奠定了基礎(chǔ)，這是成功之一。
3、通過(guò)彩排的節(jié)目和活動(dòng)準(zhǔn)備工作，看出了各個(gè)部的積極性，演員們積極配合，有效的提高了活動(dòng)的整體質(zhì)量，這是成功之三。
1、我系各部聯(lián)系稍有不足，一些工作沒(méi)有做到相互知照，以致一些工作的銜接上略顯不足。希望在今后的相互協(xié)助工作中，多多加強(qiáng)聯(lián)系。
2、尤其一點(diǎn)，對(duì)于一些特別的節(jié)目沒(méi)有考慮的非常周密到位，以后應(yīng)加強(qiáng)這一方面的改進(jìn)。
3、在會(huì)場(chǎng)紀(jì)律的管理上我們應(yīng)注意改進(jìn)，使會(huì)場(chǎng)秩序有序不亂，各項(xiàng)工作可順利進(jìn)行。
4、加強(qiáng)我們的工作還有許多的缺點(diǎn)和不足，還要在以后的工作中不斷的改正自己，完善自己，爭(zhēng)取在以后的工作中表現(xiàn)的更出色。青春在召喚著我們，為我們明天的輝煌而更加努力。
社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)書(shū)篇七
方，在英協(xié)的大家庭里，不分彼此，我們共同進(jìn)步！這也是人生中最難得的財(cái)富呀！
雖然說(shuō)我們英語(yǔ)協(xié)會(huì)的發(fā)展?fàn)顩r良好，但其中存在的問(wèn)題也是不容忽視的：
1、很多人的積極性下降，盡管會(huì)長(zhǎng)方面很積極，但下面的卻有點(diǎn)懈怠，一方面由于期末臨近，大家忙于考試，無(wú)法再專(zhuān)心工作，對(duì)此表示理解。另一方面是經(jīng)過(guò)了高強(qiáng)度的工作后產(chǎn)生畏懼心理，在思想上出現(xiàn)了懈怠、甚至想退會(huì)的'苗頭。
2、協(xié)會(huì)的獎(jiǎng)罰措施不完善，可以說(shuō)幾乎沒(méi)有。骨干表現(xiàn)未能及時(shí)得到記錄和反應(yīng)，平常會(huì)議不參加，甚至從未到場(chǎng)過(guò)。這使有些循規(guī)蹈矩的人產(chǎn)生抵觸與不滿(mǎn)情緒。這是我們以后工作中應(yīng)該重視的一個(gè)點(diǎn)。相信在我們會(huì)長(zhǎng)們，部長(zhǎng)們，干事的共同努力下，我們協(xié)會(huì)的發(fā)展會(huì)越來(lái)越好，協(xié)會(huì)的人員都能從中學(xué)到東西，真真從中學(xué)到點(diǎn)東西。
3、協(xié)會(huì)各方面制度和部門(mén)的卻不夠靈活，配合不過(guò)默契。
綜上所述，我們協(xié)會(huì)的發(fā)展較之以前有了很大的進(jìn)步，但發(fā)展中又存在著必然會(huì)存在的隱患，需要我們不斷的總結(jié)提高。于我個(gè)人而言，這一學(xué)期，我學(xué)到了了更多為人處事的方法，我懂得了人無(wú)完人，但我同時(shí)也知道了，人永遠(yuǎn)都有進(jìn)步的空間，只要你朝著正確的方向努力，只要你無(wú)悔地付出，堅(jiān)持不懈地走，幸運(yùn)之神最終會(huì)降臨在你身邊！
同學(xué)們。謝謝你們！
社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)書(shū)篇八
xx師范大學(xué)信息科學(xué)與工程學(xué)院第九屆學(xué)生會(huì)社團(tuán)部學(xué)期末工作總結(jié)于考試周前一周周末在會(huì)議室舉行。
本次學(xué)生會(huì)社團(tuán)部會(huì)議是為了讓社團(tuán)部的委員及下屬社團(tuán)的負(fù)責(zé)人對(duì)這一學(xué)期活動(dòng)和工作進(jìn)行一番總結(jié)，并對(duì)下學(xué)期作出一定的規(guī)劃，從而增強(qiáng)對(duì)學(xué)生會(huì)的了解。促進(jìn)各位同學(xué)之間的交流，展示了學(xué)生會(huì)新鮮血液和朝氣蓬勃的一面，部員們?cè)鲞M(jìn)了感情，為以后的合作打下良好的基礎(chǔ)。
會(huì)議在眾人按時(shí)出席后如期開(kāi)展，首先由委員們按序發(fā)言，進(jìn)行個(gè)人工作總結(jié)及規(guī)劃，然后再由各社團(tuán)負(fù)責(zé)人繼續(xù)發(fā)言，最后由部長(zhǎng)車(chē)xx師哥講話(huà)，進(jìn)行會(huì)議發(fā)言總結(jié)，并對(duì)個(gè)人進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo)。
這半年來(lái)社團(tuán)部開(kāi)展了數(shù)十項(xiàng)活動(dòng)，成果頗豐。得益于各位同學(xué)的努力及配合。但與此同時(shí)也暴露出許多問(wèn)題。
(1)學(xué)生會(huì)社團(tuán)部成員內(nèi)部聯(lián)系不足，尤其是委員和社團(tuán)負(fù)責(zé)人之間。希望能過(guò)出現(xiàn)切實(shí)有效的交流方式，增進(jìn)成員間聯(lián)系。
(2)學(xué)生會(huì)社團(tuán)部成員的工作經(jīng)驗(yàn)不足，不敢參與學(xué)生管理，希望突破傳統(tǒng)活動(dòng)，辦更好更多的活動(dòng)。
(3)成員對(duì)自己的工作思考較少，無(wú)論是平時(shí)工作還是活動(dòng)中的任務(wù)，成員不能夠?qū)ψ约旱墓ぷ鬟M(jìn)行思考，機(jī)械的完成安排的任務(wù)，一旦出現(xiàn)特殊情況不知道該如何處理。需要重視活動(dòng)成效，思考活動(dòng)目的，并注意經(jīng)驗(yàn)傳承。
(4)學(xué)生會(huì)內(nèi)部在活動(dòng)發(fā)布方面做得不足，希望切實(shí)做好活動(dòng)發(fā)布工作，密切與其他同學(xué)之間的關(guān)系，通過(guò)相關(guān)的調(diào)查對(duì)活動(dòng)可行性進(jìn)行分析。
在學(xué)生會(huì)工作期間，組織或參加了不少的活動(dòng)，在一次次活動(dòng)中同樣也收獲很多，提高的不止是自己的工作能力，還有自己的思維方式等等，而且讓每個(gè)人感受到的不是同事之間簡(jiǎn)單的工作，更多的是朋友之間的溝通與合作，感到更多的溫馨與快樂(lè)。
社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)書(shū)篇九
光陰似剪，時(shí)光荏苒，本學(xué)期的工作已近尾聲。本學(xué)期，學(xué)校共開(kāi)設(shè)41個(gè)社團(tuán)，每周二至周六的下午校園內(nèi)都有社團(tuán)在開(kāi)展活動(dòng)。在上學(xué)期開(kāi)展的社團(tuán)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，學(xué)校本學(xué)期進(jìn)一步規(guī)范了社團(tuán)活動(dòng)的管理，努力提升開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)的質(zhì)量，為每一個(gè)學(xué)生展示優(yōu)勢(shì)潛能提供舞臺(tái)，促進(jìn)了幕小學(xué)生健康優(yōu)質(zhì)可持續(xù)發(fā)展。具體總結(jié)如下：
1．宣傳發(fā)動(dòng)。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校在學(xué)生中進(jìn)行了調(diào)研，了解學(xué)生喜好，同時(shí)廣泛地征求了教師和家長(zhǎng)意見(jiàn)，在上個(gè)學(xué)期學(xué)校開(kāi)設(shè)的社團(tuán)組別的基礎(chǔ)上，又增加開(kāi)設(shè)了學(xué)生喜愛(ài)的兩個(gè)社團(tuán)——詩(shī)歌文學(xué)社和舞龍隊(duì)。接著學(xué)校向每一個(gè)學(xué)生下發(fā)了《招生簡(jiǎn)單》，采用學(xué)生自愿報(bào)名的方式，讓每一個(gè)學(xué)生都能參加自己喜愛(ài)的社團(tuán)參加活動(dòng)。學(xué)校依據(jù)學(xué)生填報(bào)的信息，開(kāi)設(shè)了41個(gè)社團(tuán)，做到了全校學(xué)生人人參與，呈現(xiàn)人人發(fā)展的生動(dòng)活潑的辦學(xué)局面。
2．確定社團(tuán)指導(dǎo)教師。學(xué)校在充分挖掘校內(nèi)教師的資源、發(fā)揮校內(nèi)教師的能動(dòng)作用的同時(shí)，還在校外聘請(qǐng)了一些專(zhuān)職教練來(lái)校內(nèi)指導(dǎo)開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)，定時(shí)間、定內(nèi)容、定地點(diǎn)、定人員，扎實(shí)地開(kāi)展好社團(tuán)活動(dòng)。具體安排見(jiàn)下面的安排表（后附）。
3．隨機(jī)聽(tīng)課，規(guī)范管理。學(xué)校成立了社團(tuán)管理領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)社團(tuán)活動(dòng)過(guò)程的監(jiān)控。教師制定了學(xué)期計(jì)劃，有課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，課后有教學(xué)反思。每周三下午第二節(jié)課是全校開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)的時(shí)間，在這個(gè)時(shí)間段內(nèi)，校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處加大了巡查的力度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，提高了開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)的質(zhì)量。
4．展示評(píng)比。學(xué)校把五月份定為社團(tuán)活動(dòng)展示月，各社團(tuán)充分利用學(xué)校的電子屏、展板等陣地展示本組開(kāi)展活動(dòng)的情況。其中“中草藥研究社團(tuán)”、“寫(xiě)生社團(tuán)”中學(xué)生展示的作品獲得大家一致好評(píng)。
5．資料的整理與歸類(lèi)。學(xué)期結(jié)束時(shí)，各社團(tuán)組別都認(rèn)真地撰寫(xiě)了本學(xué)期工作的小結(jié)，分享收獲，反思不足，并提出了今后改進(jìn)的設(shè)想。各社團(tuán)過(guò)程性的資料豐富，教師都進(jìn)行了收集整理，并按學(xué)校的要求上交留存以備查。
6．取得的成績(jī)。
本學(xué)期各社團(tuán)都開(kāi)展了豐富多采的活動(dòng)，并取得了較好的成績(jī)。成績(jī)特出的是學(xué)校的合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)和舞龍隊(duì)等。學(xué)校的舞蹈隊(duì)參加了燕子磯中心小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)，榮獲校園集體舞一等獎(jiǎng)；參加區(qū)集體舞比賽榮獲區(qū)一等獎(jiǎng)，9月份還將代表區(qū)參加市集體舞比賽。豎笛隊(duì)參加了區(qū)第三屆豎笛比賽榮獲區(qū)一等獎(jiǎng)。學(xué)校合唱隊(duì)參加了南京市文明辦舉辦的“激情亞青唱響南京”青春賽歌會(huì)。學(xué)校的舞龍隊(duì)更是成績(jī)斐然。他們參加央視春節(jié)特別節(jié)目《一年又一年》迎新春活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)直播；今年初一至初三，連續(xù)三個(gè)早晨在南京市紅山森林動(dòng)物園表演舞龍節(jié)目，深受廣大市民歡迎。舞龍隊(duì)的表演還入選了南京電視臺(tái)《南京，你好》專(zhuān)題片，還走進(jìn)了社區(qū)為居民送祝福等等。
7．存在的不足。
社團(tuán)活動(dòng)是學(xué)生非常樂(lè)于參加的活動(dòng)，更是發(fā)展學(xué)生的能力、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的平臺(tái)。本學(xué)期有個(gè)別社團(tuán)還存在著管理不到位、課堂開(kāi)展的活動(dòng)實(shí)效不夠顯著等問(wèn)題；各社團(tuán)能正常開(kāi)展活動(dòng)，但是強(qiáng)化課本開(kāi)發(fā)的意識(shí)還不夠，學(xué)校還沒(méi)有自己的校本教材。
8．整改的舉措。
要以課題的研究引領(lǐng)社團(tuán)科學(xué)的發(fā)展。發(fā)掘校本資源，積極編寫(xiě)幕小的校本教材；加大培訓(xùn)的力度，培養(yǎng)出一支高素質(zhì)的社團(tuán)活動(dòng)指導(dǎo)教師的隊(duì)伍；加強(qiáng)社團(tuán)檔案建設(shè)，形成長(zhǎng)效機(jī)制。
社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)書(shū)篇十
開(kāi)學(xué)初，在制定社團(tuán)特色計(jì)劃時(shí)，我們就將編織活動(dòng)分成了四個(gè)部分：1、塑料線(xiàn)編織球網(wǎng)袋2、編織蛋袋；3、細(xì)毛線(xiàn)編織；4、粗毛線(xiàn)圍巾編織；每一部分都有具體的目標(biāo)，這為我們?cè)趯?shí)施活動(dòng)的過(guò)程中，提供了具體的教學(xué)要求，讓我們能及時(shí)的調(diào)整和反思自己的教學(xué)方法。有助于活動(dòng)的順利開(kāi)展。
記得第一次教孩子們學(xué)習(xí)編織時(shí)，孩子們看到魚(yú)網(wǎng)都感到很新奇，因此我在講解編球網(wǎng)袋的技能時(shí)，大家都忍不住躍躍欲試了?？吹胶⒆觽兊呐d趣如此高漲，我暗想，這次活動(dòng)肯定能受到良好的效果。于是，我便直接提出了編織的要求，然后給每個(gè)小朋友發(fā)了六根塑料線(xiàn)，孩子們就迫不及待的編了起來(lái)?？墒牵瑳](méi)過(guò)多久，就有孩子跑來(lái)告訴我：“陳老師，這根線(xiàn)怎么系到椅子上呀”？“陳老師，這個(gè)結(jié)我打的對(duì)不對(duì)，你快來(lái)看看”，“陳老師，是不是這樣編的？”結(jié)果弄的我馬不停蹄。有些好動(dòng)的孩子如：吳澤希、余子航、林東澤、林明豪、等干脆扔了毛線(xiàn)玩起了其他游戲。幾次下來(lái)，只有四、五個(gè)孩子把編好的球網(wǎng)袋交到了我的手里。得到這樣的結(jié)果是我未預(yù)料到的。課后，我反思了活動(dòng)失敗的原因。第一：們社團(tuán)的孩子做事急于求成，遇到困難缺乏主動(dòng)思考的意識(shí)，得不到急時(shí)的幫助就半途而廢。第二：孩子們的任務(wù)意識(shí)較差。針對(duì)孩子們存在的這些缺點(diǎn)，我重新設(shè)計(jì)了這次活動(dòng)。
活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，我先總結(jié)了上次活動(dòng)的情況，讓孩子們都想一想自己在上次活動(dòng)中的表現(xiàn)，接著我向他們提出了本次活動(dòng)的三個(gè)要求。第一，今天老師不看你們編得好不好，只看你們編得認(rèn)真不認(rèn)真，只要你是認(rèn)真編的，老師都會(huì)送你們一個(gè)小禮物。第二：如果在編造過(guò)程中碰到了困難想找老師幫忙，可老師正在幫助別人，不能馬上來(lái)幫你，你該怎么辦？引導(dǎo)孩子們討論。最后大家一致表示可以找同伴幫忙或者等待，但是千萬(wàn)不能扔了毛線(xiàn)去玩其他游戲了。第三：如果時(shí)間來(lái)不及，請(qǐng)小朋友把沒(méi)有編好的魚(yú)網(wǎng)放在編織區(qū)或自己的小抽屜里，注意不要把毛線(xiàn)弄亂了，有空的時(shí)候就去繼續(xù)編。這一次的活動(dòng)是成功的，孩子們編得都很認(rèn)真。活動(dòng)結(jié)束時(shí)，有大部分孩子把編好的魚(yú)網(wǎng)交到了我的手里，幾乎每個(gè)人都得到了認(rèn)真獎(jiǎng)。在這活動(dòng)中，我看到了孩子們編球網(wǎng)袋時(shí)專(zhuān)注認(rèn)真的表情和完成任務(wù)的決心，這是個(gè)好的開(kāi)始。
通過(guò)幾次活動(dòng)我也明白了，在學(xué)習(xí)和工作中，反思是必不可少的，正是有了反思，才有了對(duì)教育的調(diào)整，這樣才能使我們的教育真正的促進(jìn)孩子們的發(fā)展。
我們開(kāi)展編織社團(tuán)活動(dòng)的時(shí)間是每周四下午大課間活動(dòng)、周六下午第二三節(jié)、周日下午的大課間活動(dòng)，為了提高孩子們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，我們?cè)谡n前會(huì)和孩子們一起欣賞老師編的作品，以此激發(fā)孩子們自己動(dòng)手嘗試的欲望。我們還在班里開(kāi)辟了一個(gè)編織區(qū)。將孩子們?cè)谡n上沒(méi)有完成的作品放到編織區(qū)里。這樣，孩子們就可以利用空余時(shí)間去完成自己的編織作品了，這就可以給孩子們提供了足夠的操作時(shí)間。
在本學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，我們社團(tuán)還舉行了編織特色活動(dòng)的展示，每個(gè)孩子編織一條圍巾出來(lái)秀一秀。領(lǐng)導(dǎo)看了我們社的展示活動(dòng)，對(duì)我們本學(xué)期的工作做出了高度地評(píng)價(jià)以及對(duì)我們下學(xué)期的工作提出了要求：“要真正做到亮社團(tuán)特色，使孩子得到真正的受益。
社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)書(shū)篇十一
時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，20xx年又和我們說(shuō)再見(jiàn)了。在這一年里，讓我感觸最深的便是學(xué)?！吧鐓^(qū)文化建設(shè)背景下小學(xué)生社團(tuán)自主活動(dòng)研究”這一課題引領(lǐng)下，我?guī)ьI(lǐng)的社區(qū)小調(diào)查社團(tuán)的成長(zhǎng)點(diǎn)滴?；叵肷鐖F(tuán)成立之初，說(shuō)實(shí)話(huà)，這個(gè)社團(tuán)是成立目標(biāo)是什么，主要做些什么，我都不太清楚。只是淺顯的清楚社團(tuán)是走出學(xué)校，走進(jìn)社區(qū)進(jìn)行調(diào)查，為其他社團(tuán)的開(kāi)展服務(wù)的。在這樣的背景下，我們社團(tuán)的活動(dòng)開(kāi)始了。
x月x日，社團(tuán)活動(dòng)拉開(kāi)序幕。第一次面對(duì)面接觸了我的社團(tuán)成員們。一共16人，其中14人是六年級(jí)的，2人是四年級(jí)的。第一次與他們接觸，就感受到了他們極大的熱情。簡(jiǎn)單介紹上課的要求后，就讓他們各抒己見(jiàn)，說(shuō)說(shuō)對(duì)這個(gè)社團(tuán)的認(rèn)識(shí)。同學(xué)們有的提問(wèn)說(shuō)：“老師，我們這個(gè)社團(tuán)是干什么??？是去學(xué)校外的地方調(diào)查嗎？”在得到了我的肯定回答之后，教室里就像炸開(kāi)了鍋，四年級(jí)的兩個(gè)小妹妹也很快融入到了六年的同學(xué)的談話(huà)里。大家紛紛表達(dá)了自己的意愿“我想調(diào)查一下肖家河有多少家賣(mài)米的店鋪。”“肖家河賣(mài)面的店鋪才多，我想調(diào)查一下有多少家賣(mài)面的店鋪，什么面是招牌面！”“我還想調(diào)查一下肖家河買(mǎi)衣服的店鋪有多少家！”……看著大家的高漲的熱情，我也不好打斷他們，于是，第一次社團(tuán)活動(dòng)的目標(biāo)草草定位“通過(guò)簡(jiǎn)單走訪，使成員初步感受調(diào)查的基本流程”。我把這14人按照他們各自的喜好平均分為2各組，各選一名同學(xué)作為組長(zhǎng)，以小組合作的方式，一組以“肖家河每家面館的招牌面”為調(diào)查目標(biāo)，一組以“肖家河社區(qū)內(nèi)存在的干雜店數(shù)量”為調(diào)查目標(biāo)開(kāi)始了第一次的社團(tuán)調(diào)查。我給了他們40分鐘的時(shí)間，考慮到這是第一次活動(dòng)，也考慮到安全因素，我也給同學(xué)們劃定了相應(yīng)的活動(dòng)范圍，這次算是對(duì)調(diào)查的初步體驗(yàn)。40分鐘之后，同學(xué)們不僅把調(diào)查的店名報(bào)給了我，甚至把面館的招牌面，一次性接待量，干雜店平均一天的營(yíng)業(yè)額都做了調(diào)查?？磥?lái)我低估了同學(xué)們的實(shí)力?。?BR> 接下來(lái)的三次社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間，我們按照德育處樊主任的要求，在肖家河范圍內(nèi)調(diào)查了居民對(duì)我校這個(gè)課題的開(kāi)展的了解情況，以及居民可參與度，之后，我們又分別對(duì)肖家河正街社區(qū)、永豐社區(qū)居住的殘疾人數(shù)量進(jìn)行了調(diào)查，在省教科所周林研究員的指導(dǎo)下，我們?cè)僖淮蚊鞔_了我們社團(tuán)的活動(dòng)目的：為其他社團(tuán)服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)、為社區(qū)服務(wù)……于是，我們又對(duì)學(xué)校的所有社團(tuán)輔導(dǎo)員，以“需要社區(qū)小調(diào)查社團(tuán)提供什么服務(wù)”為內(nèi)容進(jìn)行了調(diào)查。這兩次活動(dòng)結(jié)束后，我們對(duì)社團(tuán)活動(dòng)的目的和意義產(chǎn)生了疑問(wèn)：我們的這些調(diào)查有何意義？調(diào)查結(jié)果有怎樣的影響？經(jīng)過(guò)三次調(diào)查活動(dòng)之后，我也發(fā)現(xiàn)，我的“調(diào)查”這方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)還比較匱乏。于是，利用“百度”、“谷歌”等搜索引擎，我進(jìn)行了粗淺的學(xué)習(xí)。針對(duì)小學(xué)生的特點(diǎn)，調(diào)查方式可以有訪問(wèn)式，也可以有問(wèn)卷式。多了一種調(diào)查方式了，那么調(diào)查結(jié)果可以怎么為更多人需要的人提供服務(wù)呢！我想，根據(jù)調(diào)查的實(shí)際情況，如果同學(xué)們能看出一定的問(wèn)題，說(shuō)明一定的問(wèn)題，那么這個(gè)結(jié)果就可以為更多人所用了。在這樣的前提下，我們又開(kāi)展了三次活動(dòng)，分別是“同學(xué)們課業(yè)負(fù)擔(dān)情況”、“對(duì)同學(xué)們閱讀課外書(shū)的調(diào)查”、“對(duì)學(xué)校新裝修環(huán)境的滿(mǎn)意情況”。這三個(gè)主題是同學(xué)們根據(jù)自己的興趣來(lái)自由分組，并討論出而得出。在老師的指導(dǎo)下，自己設(shè)計(jì)問(wèn)卷，以訪問(wèn)的方式進(jìn)行調(diào)查，并得出間斷的調(diào)查報(bào)告。以下摘錄其中一條：
同學(xué)們有些年級(jí)不高，但作業(yè)量卻很大。老師們雖然在教育局調(diào)查時(shí)，叫我們寫(xiě)沒(méi)有體罰，但這種體罰依舊存在，比如扇耳光。我們的書(shū)包很沉，里面裝著音樂(lè)、美術(shù)等副科書(shū)。但這些課會(huì)被語(yǔ)文、數(shù)學(xué)霸占，就連一星期一節(jié)的微機(jī)課也要占。而且大多數(shù)老師偏心，只注意優(yōu)等生那種耀眼的存在，成績(jī)差一點(diǎn)的，想要發(fā)奮學(xué)習(xí)，又不會(huì)做的題時(shí)，去問(wèn)，卻被一些推托之詞而拒之門(mén)外。比如說(shuō)“你再想想”，“我很忙”，“我還有事”。
老師們會(huì)拖堂，弄得我們想上廁所都不好意思舉手。大多數(shù)老師都很兇，他們要罵臟話(huà)，扔?xùn)|西，甚至直接抓著同學(xué)往外扔。比如恐嚇、威脅、放學(xué)后留下，害得我們都不敢說(shuō)出自己的想法。在我們沒(méi)帶作業(yè)的時(shí)候，老師會(huì)罰我們抄寫(xiě)長(zhǎng)篇課文。誰(shuí)不會(huì)犯錯(cuò)，圣人也會(huì)，不過(guò)我們只是平凡人，對(duì)我們的過(guò)錯(cuò)請(qǐng)不要給我們太重的懲罰，畢竟我們只是孩子，不是學(xué)習(xí)的機(jī)器。再精密的儀器也會(huì)出差錯(cuò)，我們是祖國(guó)的花朵，不要讓我們?cè)跊](méi)有盛開(kāi)前凋謝。
通過(guò)一學(xué)期的社區(qū)小調(diào)查，同學(xué)們已經(jīng)從最初的完成調(diào)查問(wèn)卷，即代表一次活動(dòng)結(jié)束，到現(xiàn)在調(diào)查后，能分組進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并通過(guò)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)說(shuō)明一定的問(wèn)題，形成簡(jiǎn)短的書(shū)面報(bào)告。
本期的社團(tuán)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束。對(duì)于這樣的社團(tuán)活動(dòng)，同學(xué)們很喜歡，有的同學(xué)甚至利用自己的周末時(shí)間，自己在家附近對(duì)自己感興趣的話(huà)題進(jìn)行了調(diào)查，并形成了書(shū)面報(bào)告。下學(xué)期，我們的“社區(qū)小調(diào)查”將繼續(xù)“調(diào)查——統(tǒng)計(jì)——報(bào)告”的三個(gè)步驟完成每一次調(diào)查，對(duì)于調(diào)查內(nèi)容，除了選擇同學(xué)們自己感興趣的以外，還要在調(diào)查前對(duì)調(diào)查“目標(biāo)”進(jìn)行進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和強(qiáng)化，這樣才能確保調(diào)查結(jié)果的效果和針對(duì)性?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，通過(guò)一學(xué)期的“社區(qū)小調(diào)查”，同學(xué)們?cè)谄渲袑W(xué)會(huì)了與人交往，學(xué)會(huì)了抓住重點(diǎn)，學(xué)會(huì)了明確目標(biāo)，學(xué)會(huì)了有的放矢。相信在“興趣”的大前提下，下學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)會(huì)開(kāi)展得更加豐富多彩，同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中能更有所收獲！
社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)書(shū)篇十二
xx社區(qū)居委會(huì)作為海淀區(qū)的優(yōu)秀居委會(huì)，給了我們四人最好的實(shí)踐平臺(tái)。剛到居委會(huì)的時(shí)候，我們心里還有一些緊張與焦慮;但是，面對(duì)居委會(huì)趙主任和金主任的熱情，我們頓感輕松，而我們都對(duì)這次居委會(huì)的社會(huì)實(shí)踐有了更高的期待。
一、活動(dòng)的開(kāi)展。
(1)參加社團(tuán)活動(dòng)的學(xué)生能夠自己獨(dú)立跳6x8拍的動(dòng)作。
(2)學(xué)生們?cè)谝魳?lè)為背景下能找到音樂(lè)的節(jié)奏，跳出花式。
(3)五月份社團(tuán)活動(dòng)正在編排一個(gè)六、一節(jié)的節(jié)目并且已經(jīng)有了大體的輪廓。
(4)在上周二學(xué)校李校長(zhǎng)及班主任教師對(duì)我社團(tuán)學(xué)生的能力進(jìn)行了一次檢查，學(xué)生在那天的展示另我很滿(mǎn)意。
二、出現(xiàn)的問(wèn)題。
1、學(xué)生能力提高了，現(xiàn)有的跳繩不夠?qū)I(yè)，我們需要選夠一些專(zhuān)業(yè)的“速度繩”和“節(jié)拍繩”。
2、小組活動(dòng)，小組長(zhǎng)的能力還需要繼續(xù)培養(yǎng)。
社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)書(shū)篇一
時(shí)間：xx年10月29日15:30。
地點(diǎn)：德龍會(huì)堂草坪前。
主辦：englishclub。
(1)參加此次會(huì)議的有社團(tuán)干部和xx級(jí)各部門(mén)干事，這次會(huì)議架起了新老干事間溝通的橋梁，為社團(tuán)今后的工作順利進(jìn)行奠定了基礎(chǔ)。
(1)各位干部干事都積極熱情地作了自我介紹，其中有才藝的`干部還主動(dòng)勇敢的表演了節(jié)目，活躍了活動(dòng)氣氛。
(2)此次交流會(huì)加強(qiáng)了新老干事間的交流與合作，加深了彼此間的了解，增強(qiáng)了友誼，大家都好開(kāi)心。
(3)此次會(huì)議一直處于輕松愉悅的氛圍中，充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，各干部干事相互認(rèn)識(shí)了解后，還組織活動(dòng)考驗(yàn)干部干事們的記憶，對(duì)記錯(cuò)名認(rèn)錯(cuò)人的干事進(jìn)行了懲罰，例如：唱歌、跳舞等。
(4)各干部對(duì)其部門(mén)的干事進(jìn)行了更深入的談話(huà)，向干事們講述了其部門(mén)的主要工作任務(wù)，并悉心認(rèn)真的聽(tīng)取了干事們的問(wèn)題且耐心的給予了回答，這對(duì)完善以后的各種活動(dòng)工作很有幫助。
(1)會(huì)議時(shí)間偏短了點(diǎn)。
(2)有些干部干事沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)參加此次會(huì)議，希望下次活動(dòng)盡量提前，不要遲到。
(3)由于時(shí)間的沖突，導(dǎo)致有些干部干事無(wú)法參加會(huì)議，不能與其她干部干事很好的認(rèn)識(shí)和了解;所以下次活動(dòng)時(shí)間要更合理的安排。
總的來(lái)說(shuō)，此次干部干事交流會(huì)還是很成功的，雖然還存在一些不足，但對(duì)本次會(huì)議并沒(méi)有太大的影響，因此，希望干部干事們?cè)谝院蟮墓ぷ髦欣^續(xù)加強(qiáng)交流，把社團(tuán)活動(dòng)創(chuàng)辦得更完美!
社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)書(shū)篇二
在學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們社團(tuán)部主要負(fù)責(zé)提供釘鞋服務(wù)給同學(xué)們，還有每月的獻(xiàn)血活動(dòng)時(shí)候我們部門(mén)負(fù)責(zé)提供獻(xiàn)血者填寫(xiě)表格工作等。工作無(wú)小事，事事都不能懈怠。我們干事更要不斷地提高自身的素質(zhì)才能更好地服務(wù)同學(xué)。在過(guò)的時(shí)間里，我腳踏實(shí)地做了一些工作，但由于自己水平和經(jīng)驗(yàn)不足還存在著一定的問(wèn)題還必須地努力爭(zhēng)取更好?？傊?，因?yàn)橛羞@樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)，使我大學(xué)里不斷的展示自我，提升自我，團(tuán)結(jié)，和諧默契。
在一個(gè)學(xué)期的工作中，主要將工作重點(diǎn)放在了社團(tuán)發(fā)展及社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展兩方面上。在這一學(xué)期我部組織了各社團(tuán)常務(wù)會(huì)長(zhǎng)對(duì)大學(xué)生舉辦的活動(dòng)進(jìn)行了觀摩學(xué)習(xí)，增加了各社團(tuán)負(fù)責(zé)人之間的交流，使各社團(tuán)之間互相學(xué)習(xí)，互相借鑒。在活動(dòng)的審批上我部在堅(jiān)持各社團(tuán)的社團(tuán)宗旨下，對(duì)各社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行了修改、審批，現(xiàn)將社團(tuán)發(fā)展情況與我部工作情況簡(jiǎn)介如下：
一、各社團(tuán)整體凝聚力與上一年相比有了很大的提高，各社團(tuán)負(fù)責(zé)人在任務(wù)分配，人員調(diào)動(dòng)上都有了很大的改進(jìn)，各部門(mén)協(xié)調(diào)合作，從而使得各社團(tuán)成員積極性很高。
二、為了豐富廣大學(xué)生的校園生活，各社團(tuán)舉辦了豐富的社團(tuán)活動(dòng)，得到廣大學(xué)生的好評(píng)，也得到了院領(lǐng)導(dǎo)的肯定，同時(shí)也提高了各社團(tuán)在全校的影響力。
三、各社團(tuán)都明確了自己的發(fā)展方向，有理論研究的，有做學(xué)術(shù)的，有做公益的，有做環(huán)保的等等。各社團(tuán)也積極與學(xué)生會(huì)各部門(mén)共建，或與其他院系社團(tuán)合作等等。
社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)書(shū)篇三
為了豐富本社團(tuán)的調(diào)研成果，突出本社團(tuán)的主體特色。豐富同學(xué)們的課外生活，加強(qiáng)社團(tuán)成員之間的交流，以及與其他社團(tuán)的交流，還為了增強(qiáng)社員們之間的.團(tuán)結(jié)性。我社團(tuán)于某年某月某日星期日下午一點(diǎn)半，我社團(tuán)在某教室順利的舉辦了實(shí)踐調(diào)研活動(dòng)。并邀請(qǐng)了某社團(tuán)的會(huì)長(zhǎng)某某和某協(xié)會(huì)的部長(zhǎng)某某與本社團(tuán)的會(huì)長(zhǎng)某某和會(huì)長(zhǎng)助理某某一同來(lái)?yè)?dān)任本次活動(dòng)的點(diǎn)評(píng)嘉賓。
1．前期準(zhǔn)備。
第一階段：活動(dòng)準(zhǔn)備前，即在某日前，我社團(tuán)在學(xué)校和社團(tuán)內(nèi)部做了十分全面的宣傳工作，在學(xué)校的宣傳主要有擺臺(tái)和橫幅宣傳，內(nèi)部宣傳主要是由跟部部長(zhǎng)向部員傳達(dá)。我們還邀請(qǐng)了某學(xué)院的某社團(tuán)、老校區(qū)的社團(tuán)，和某協(xié)會(huì)的人前來(lái)參與我們的活動(dòng)。
第二階段：即活動(dòng)當(dāng)天，我們社團(tuán)的一些人員在一點(diǎn)前就來(lái)到了教室，開(kāi)始裝飾教室，女生負(fù)責(zé)吹氣球，男生負(fù)責(zé)搬桌椅，分工合作，在一點(diǎn)二十就把教室布置好了，本社團(tuán)的人員和其他協(xié)會(huì)的人員也早早的就來(lái)到了教室，大家的參與性很高。
2．活動(dòng)過(guò)程：本次活動(dòng)包括兩個(gè)部分，一部分是各調(diào)研組進(jìn)行各組的調(diào)研成果展示并進(jìn)行講解，以ppt的方式進(jìn)行，在各組放完ppt后，會(huì)由嘉賓們進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
本次調(diào)研各組的調(diào)研主題涉及方方面面，有本社團(tuán)的關(guān)于大學(xué)生的消費(fèi)觀、大學(xué)生的飲食健康、跳蚤市場(chǎng)、大學(xué)生與十二五，老校區(qū)社團(tuán)關(guān)于大學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度的調(diào)研以及他們對(duì)大學(xué)生與黨的調(diào)研，某學(xué)院社團(tuán)的關(guān)于大學(xué)生身體鍛煉的調(diào)研，某協(xié)會(huì)的大學(xué)生暑期管理的調(diào)研。各參賽組的講解都很生動(dòng)，讓我印象最深刻的就是老校區(qū)社團(tuán)的代表們，他們穿著正式，是全場(chǎng)衣著最正式的。每組放完ppt后，嘉賓對(duì)這組的成果進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，每位嘉賓的點(diǎn)評(píng)，都很深刻的指出了各組存在的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。
第二部分是頒獎(jiǎng)儀式，各參賽組最后按照得分分為一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)和參與獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)由本社團(tuán)會(huì)長(zhǎng)某某頒獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)由嘉賓某某和某某頒獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)由會(huì)長(zhǎng)助理某某頒獎(jiǎng)，參與獎(jiǎng)由本社團(tuán)的部長(zhǎng)為他們頒獎(jiǎng)。
本次活動(dòng)的開(kāi)展，一方面既促進(jìn)了我社團(tuán)與老校區(qū)社團(tuán)、某學(xué)院社團(tuán)的和某協(xié)會(huì)的交流。增進(jìn)了協(xié)會(huì)之間的感情，為我社團(tuán)以后在校園內(nèi)的工作牽好了一些關(guān)系，方便日后的工作開(kāi)展。另一方面，所有參賽組的調(diào)研報(bào)告大都與我們大學(xué)生息息相關(guān)，為我們以后的大學(xué)生活提供了許多參考，必將有利于我們少走彎路，留下一個(gè)美好的大學(xué)印象。
經(jīng)驗(yàn)：
1.本次活動(dòng)舉行的時(shí)間較比上屆的時(shí)間好，這次活動(dòng)我們定在了五月底，而上屆定在了六月份，我們很好的與同學(xué)們的備考時(shí)間錯(cuò)開(kāi)了，還有就是選在周日下午，這時(shí)候基本上沒(méi)有與同學(xué)們的上課時(shí)間沖突，能夠讓更多的社員前來(lái)參加。
2.社員們的積極性很高，大家都很賣(mài)力的工作。還有就是各部門(mén)之間的協(xié)調(diào)很好，各部門(mén)不僅能夠分工協(xié)作，而且還能夠合力完成某些事情，就拿會(huì)場(chǎng)的布置來(lái)說(shuō)，各部門(mén)的人員紛紛出力，才能夠?qū)⒍虝r(shí)間內(nèi)將教室布置好。
3.經(jīng)費(fèi)的安排合理，沒(méi)有造成經(jīng)費(fèi)不足或是多余。打分的細(xì)則制定的很詳細(xì)，評(píng)分公道。還有就是獎(jiǎng)品的安排也很好，頒獎(jiǎng)的方式很好，很有層次，很有條理。
問(wèn)題：
1.有些問(wèn)題沒(méi)有事先考慮好，比如嘉賓來(lái)的時(shí)間，由于事先沒(méi)有協(xié)調(diào)好，導(dǎo)致原定于一點(diǎn)半的活動(dòng)，拖延了十幾分鐘。還有臨時(shí)更換嘉賓的問(wèn)題，這些都是事先沒(méi)有與嘉賓商量好而造成的后果，以后要注意。
2.參賽隊(duì)員的座位安排也是個(gè)問(wèn)題，各參賽組都坐在會(huì)場(chǎng)的各個(gè)地方，而且還混搭在一起。還有就是各參賽組沒(méi)有參賽牌，就是和嘉賓牌，應(yīng)該給各組配個(gè)，讓他們覺(jué)得這個(gè)活動(dòng)的正式性。
3.活動(dòng)會(huì)場(chǎng)的紀(jì)律維護(hù)問(wèn)題，在活動(dòng)期間，干其他的事情，既是對(duì)本次活動(dòng)的不負(fù)責(zé)，也是對(duì)參賽人員的不尊敬，因而以后再舉辦類(lèi)似的大型活動(dòng)，一定要安排人進(jìn)行會(huì)場(chǎng)的紀(jì)律維護(hù)，讓參賽的人感到與會(huì)人員的熱情。
4.對(duì)前來(lái)參賽的其他社團(tuán)的人的招待不行，除了嘉賓，其他的人連一杯水都沒(méi)有，這不合待客之道，還有就是其他社團(tuán)人的座位問(wèn)題，要事先安排一片區(qū)域，給客人，讓他們覺(jué)得來(lái)參加這次活動(dòng)沒(méi)有白來(lái)。也有助于提升本社團(tuán)在外面的口碑。
5.前來(lái)參加這次活動(dòng)的別的社團(tuán)的人員太少，除了來(lái)參賽的別的社團(tuán)人員，其他的可以說(shuō)沒(méi)有，這是一個(gè)最大的問(wèn)題。我們要引起重視，讓別人來(lái)參加，不僅可以提高整個(gè)會(huì)場(chǎng)的氛圍。活動(dòng)如果精彩，他們自然會(huì)向自己的同學(xué)提起，那樣可以很好的提高本社團(tuán)的知名度。
社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)書(shū)篇四
校本課程是大家早已熟悉的名字，但在兩年前，如果有人問(wèn)起嘉定路小學(xué)的校本課程是什么，恐怕沒(méi)有老師能回答上來(lái)。因此在我校的三年發(fā)展規(guī)劃中，把xx——xx學(xué)年度確定為"課程建設(shè)效益年"，準(zhǔn)備開(kāi)發(fā)建立一系列具有學(xué)校特色的校本課程。根據(jù)我校的辦學(xué)特色和辦學(xué)理念，把校本課程確定為必修課和選修課兩大類(lèi)。必修課包括《學(xué)生自護(hù)自救》、《娃娃與稅法》、《毽球》；選修課則是采用"學(xué)生活動(dòng)小社團(tuán)"為載體進(jìn)行。為了確保校本課程能順利實(shí)施，王校長(zhǎng)首先給全體老師進(jìn)行了校本課程培訓(xùn)。說(shuō)明我校開(kāi)發(fā)校本課程的出發(fā)點(diǎn)，即"給孩子一個(gè)機(jī)會(huì)，實(shí)踐的機(jī)會(huì)、活動(dòng)的機(jī)會(huì)；教孩子學(xué)點(diǎn)東西，學(xué)知識(shí)、學(xué)技能"。從此全校教師成為校本課程開(kāi)發(fā)的主體。
為了創(chuàng)建學(xué)生喜歡的社團(tuán)，老師們充分挖掘自己的潛能，八仙過(guò)海，各顯其能。有的老師想不出自己該創(chuàng)建一個(gè)怎樣的社團(tuán)，同級(jí)部的老師便聚在一起，出謀劃策，于是一個(gè)個(gè)學(xué)生喜愛(ài)的社團(tuán)誕生了。xx年10月23——24日，學(xué)校分級(jí)部先后進(jìn)行了三次"學(xué)生活動(dòng)小社團(tuán)"推介會(huì)。參加推介會(huì)的既有本校的在職教師，又有學(xué)生家長(zhǎng)的直接參與。推介會(huì)上，老師們采用課件介紹、現(xiàn)場(chǎng)演示等方式向?qū)W生推介自己開(kāi)發(fā)的社團(tuán)。老師們的現(xiàn)場(chǎng)表演，讓學(xué)生看到了老師課堂上不曾有的一面，對(duì)老師的崇拜之情無(wú)以言表。老師們具有鼓動(dòng)性的語(yǔ)言，仿佛是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的推銷(xiāo)員，恨不得把所有的學(xué)生都拉到自己的社團(tuán)。學(xué)生根據(jù)老師們的介紹，現(xiàn)場(chǎng)填寫(xiě)青島嘉定路小學(xué)"學(xué)生活動(dòng)小社團(tuán)"選擇表，自主選擇了自己喜歡的社團(tuán)。推介會(huì)的成功舉行，讓我們看到了一支潛力無(wú)窮、多才多藝、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的教師隊(duì)伍。因?yàn)槔蠋焸兊膱F(tuán)結(jié)協(xié)作，因?yàn)槔蠋焸兊牟粩嗟貏?chuàng)新，為孩子們搭建了一個(gè)個(gè)發(fā)展的空間。
用卡紙貼出花朵、太陽(yáng)對(duì)高年級(jí)的大同學(xué)來(lái)說(shuō)并不難，但對(duì)一年級(jí)的小朋友則有些困難，王有娟老師往往要為一個(gè)小花瓣、一個(gè)圓為他們修改好幾次呢！每次走進(jìn)報(bào)紙畫(huà)社團(tuán)，看到孩子們專(zhuān)注的卷舊報(bào)紙的樣子，就知道他們有多喜歡這個(gè)社團(tuán)了。雖然冰箱做得上大下小，小船做得歪歪扭扭，可他們還是很驕傲的把作品舉起來(lái)給老師看，畢竟這是他們自己的代表作。趙穎老師教孩子們自己做七巧板，原來(lái)自己做的七巧板也可以拼出小花貓、小兔子。仲蕾老師則是以美術(shù)老師獨(dú)特的審美眼光，讓孩子們把用過(guò)的紙杯變成小金魚(yú)、吃草的小兔、憨憨的小豬……，讓孩子們想象的翅膀起飛。
一根紅繩穿來(lái)走去，變成了美麗的中國(guó)節(jié)，讓學(xué)生愛(ài)上了中國(guó)的傳統(tǒng)文化；
五彩繽紛的幸運(yùn)星可以裝在瓶里送給好友，可以穿成串做飾品；
也可以裝飾畫(huà)，孩子們樂(lè)此不疲；
樹(shù)葉貼畫(huà)讓孩子們認(rèn)識(shí)了大自然，懂得了熱愛(ài)大自然、美化家園。
在紙折花束社團(tuán)里，孩子們用彩色卡紙疊出了艷麗的郁金香、怡人百合；
在絲網(wǎng)花社團(tuán)里，孩子們用絲網(wǎng)、鐵絲做出了神秘的藍(lán)色妖姬、富貴的牡丹，嬌艷的玫瑰；
在相冊(cè)制作社團(tuán)里，孩子們學(xué)會(huì)了對(duì)照片進(jìn)行造型，用卡片裝飾照片，卡紙、相片鑲嵌出了孩子們幸福的童年。
亮晶晶的珠子是女孩子的最?lèi)?ài)，把他們穿在一起，做成各種飾品，扮靚自己；
幾個(gè)文靜的女孩慢慢學(xué)會(huì)了有難度的鉤花；
編織社團(tuán)里男孩子編織技術(shù)一點(diǎn)兒不比女孩差；
用幾只穿過(guò)的舊襪子、一團(tuán)團(tuán)棉花，孩子們就可以做出自己喜歡的小布偶；
沙包、娃娃的衣服，孩子們現(xiàn)在都可以自己縫制。
小廚星社團(tuán)的孩子們大飽了眼福，也大飽了口福。
在各種小社團(tuán)（這里不一一列舉），確實(shí)為孩子們提供了實(shí)踐的機(jī)會(huì)、活動(dòng)的機(jī)會(huì)；
確實(shí)讓孩子學(xué)到了知識(shí)，學(xué)到了技能。這是一件造福孩子的事情。我知道，在孩子們收獲的背后是老師們的辛勤付出、默默奉獻(xiàn)。
1、優(yōu)化整合課程。有些社團(tuán)可以進(jìn)行整合，如剪紙社團(tuán)可以三位老師聯(lián)合，在不同的年級(jí)段確定不同的剪紙內(nèi)容，由易到難，螺旋上升。有些社團(tuán)在開(kāi)設(shè)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)不適合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，可以重新進(jìn)行選擇。
2、拓寬課程資源?，F(xiàn)在社團(tuán)的活動(dòng)內(nèi)容多藝術(shù)類(lèi)為主（包括：合唱、舞蹈、攝影、手工、剪紙、泥塑等），課程資源相對(duì)狹窄，下一步需要老師們積極拓寬課程資源，向科技活動(dòng)類(lèi)、社會(huì)教育類(lèi)等方面發(fā)展。（這個(gè)問(wèn)題每個(gè)老師可以在假期里進(jìn)行思考）。
3、打造精品課程。一些選擇內(nèi)容比較好的社團(tuán)，老師應(yīng)注意繼續(xù)深造、學(xué)習(xí)，不能停留在原有水平，對(duì)學(xué)生的作品也要提出更高的要求，做到校本課程的"精加工"、"細(xì)加工"，力爭(zhēng)每學(xué)期推出3—4個(gè)較為成熟的課程出版，形成具有我校特色的校本課程系列精品。
社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)書(shū)篇五
本學(xué)期，學(xué)校開(kāi)展了豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)。為了配合學(xué)?；顒?dòng)，也為了鍛煉一年級(jí)孩子的動(dòng)手能力，我接著擔(dān)任了折紙社團(tuán)。
折紙是一種材料簡(jiǎn)單、操作方便、效果顯著的手工創(chuàng)造勞動(dòng)，是深受學(xué)生喜歡的一種小工藝，它通過(guò)剪、折、粘貼、描繪等手段，巧妙地把紙制成各種生動(dòng)有趣的形象：如人物、動(dòng)物、服裝、建筑、花卉等.可以有效地培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生思維、想象、創(chuàng)造等多種能力。由于折紙的過(guò)程是將點(diǎn)、角、線(xiàn)等反復(fù)重合，構(gòu)成三角形、正方形、菱形等各種形狀，折紙時(shí)必須遵守從前至后的折疊步驟，有效地促進(jìn)了學(xué)生數(shù)理概念的形成和空間知覺(jué)的發(fā)展。學(xué)生在折紙的過(guò)程中,通過(guò)手部肌肉群的運(yùn)動(dòng)，能促進(jìn)學(xué)生大腦相應(yīng)部位的發(fā)育，能培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察的習(xí)慣和做情的順序性、條理性。
來(lái)向老師報(bào)喜,這時(shí)候我也很高興。我覺(jué)得學(xué)生的折紙教育是啟蒙教育，重在激發(fā)學(xué)生的折紙興趣，探究欲望，并不是要教會(huì)學(xué)生多少數(shù)量的作品。手工折紙不但培養(yǎng)了學(xué)生的協(xié)作精神，也使能力較差的學(xué)生得到一定互補(bǔ)作用。有時(shí)候我也會(huì)用競(jìng)賽的形式，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)折紙的積極性。我讓學(xué)生把他認(rèn)為做得最滿(mǎn)意的一張作業(yè)貼到黑板上展示或者用實(shí)物投影儀投影到白板上展示。讓大家一起來(lái)評(píng)一評(píng)，你最喜歡的是哪張作業(yè)，說(shuō)說(shuō)理由。這樣可以培養(yǎng)學(xué)生欣賞作品的水平。孩子們學(xué)得也非常認(rèn)真，都有很大的收獲。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、由于在活動(dòng)中他們體會(huì)到了手工制作的樂(lè)趣，所以對(duì)手工的興趣更濃了。俗語(yǔ)說(shuō)：興趣是最好的老師。在教學(xué)中我切身體會(huì)到了這一點(diǎn)，每次活動(dòng)，他們做出的手工都很出乎我的意料。
2、學(xué)生的動(dòng)手能力比以前都有明顯的提高，他們現(xiàn)在都能自己動(dòng)手剪一些簡(jiǎn)單的花，自己動(dòng)手折一些作品等。
3、在活動(dòng)中我還注重對(duì)學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。給他們感悟藝術(shù)品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較、評(píng)價(jià)，他們的審美能力比以前也有很大的提高。
我會(huì)更加努力爭(zhēng)取把工作做得更好。
1.指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)會(huì)折復(fù)雜圖形的造型；
2.將手工活動(dòng)范圍拓展開(kāi)來(lái)，下學(xué)期繼續(xù)嘗試進(jìn)行其他的手工，如粘貼畫(huà)、剪紙等。
社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)書(shū)篇六
為了豐富新同學(xué)們的課余生活，讓新同學(xué)感受到學(xué)生活的快樂(lè)，在艱苦的訓(xùn)生活中得到適當(dāng)?shù)姆潘?；促進(jìn)我系新同學(xué)們之間的交流，增強(qiáng)整個(gè)系的凝聚力，體現(xiàn)我系欣欣向榮的氣息，同時(shí)給新同學(xué)們互相認(rèn)識(shí)，相互團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)我系的凝聚力，我系團(tuán)總支特于20xx年9月14日晚在音樂(lè)廣場(chǎng)舉行了“工業(yè)工程系唱紅歌迎新生型晚會(huì)”。
同學(xué)們?cè)诒敬瓮頃?huì)中的的熱情高漲使整場(chǎng)晚會(huì)受到了極的關(guān)注，特對(duì)此活動(dòng)的具體情況做以下總結(jié)：
節(jié)目是由我系團(tuán)總支各部選送，經(jīng)我系團(tuán)總支文藝部及學(xué)生藝術(shù)團(tuán)精心編排而成的。整臺(tái)晚會(huì)以輕松、熱烈的形式貫穿始終。節(jié)目形式包括歌曲、舞蹈、話(huà)劇、唱紅歌等。晚會(huì)前同學(xué)們都經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)時(shí)間的準(zhǔn)備，我系團(tuán)總支各部都積極協(xié)調(diào)配合做好晚會(huì)的準(zhǔn)備工作,對(duì)此文藝部、學(xué)生藝術(shù)團(tuán)及活動(dòng)部做出周密?chē)?yán)謹(jǐn)?shù)耐頃?huì)策劃。
晚會(huì)當(dāng)天，現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分熱烈，同學(xué)們情緒高漲，節(jié)目也十分精彩。晚會(huì)形式內(nèi)容豐富，同學(xué)們參與其中得到了很多快樂(lè)，融入到歡快的氣氛之中。本次迎新晚會(huì)中各節(jié)目都贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲，唱紅歌節(jié)目更使同學(xué)們體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量，現(xiàn)代舞蹈令家意猶未盡，雙截棍、教官表演等得到了家的一致好評(píng)?？傮w上來(lái)說(shuō)達(dá)到了預(yù)期的效果。
1、本次活動(dòng)提前安排每一個(gè)節(jié)目參加彩排演出，并提前作了各項(xiàng)好了準(zhǔn)備工作。文藝部及學(xué)生藝術(shù)團(tuán)排演節(jié)目任務(wù)明確，為晚會(huì)活動(dòng)的高質(zhì)量舉行奠定了基礎(chǔ)，這是成功之一。
3、通過(guò)彩排的節(jié)目和活動(dòng)準(zhǔn)備工作，看出了各個(gè)部的積極性，演員們積極配合，有效的提高了活動(dòng)的整體質(zhì)量，這是成功之三。
1、我系各部聯(lián)系稍有不足，一些工作沒(méi)有做到相互知照，以致一些工作的銜接上略顯不足。希望在今后的相互協(xié)助工作中，多多加強(qiáng)聯(lián)系。
2、尤其一點(diǎn)，對(duì)于一些特別的節(jié)目沒(méi)有考慮的非常周密到位，以后應(yīng)加強(qiáng)這一方面的改進(jìn)。
3、在會(huì)場(chǎng)紀(jì)律的管理上我們應(yīng)注意改進(jìn)，使會(huì)場(chǎng)秩序有序不亂，各項(xiàng)工作可順利進(jìn)行。
4、加強(qiáng)我們的工作還有許多的缺點(diǎn)和不足，還要在以后的工作中不斷的改正自己，完善自己，爭(zhēng)取在以后的工作中表現(xiàn)的更出色。青春在召喚著我們，為我們明天的輝煌而更加努力。
社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)書(shū)篇七
方，在英協(xié)的大家庭里，不分彼此，我們共同進(jìn)步！這也是人生中最難得的財(cái)富呀！
雖然說(shuō)我們英語(yǔ)協(xié)會(huì)的發(fā)展?fàn)顩r良好，但其中存在的問(wèn)題也是不容忽視的：
1、很多人的積極性下降，盡管會(huì)長(zhǎng)方面很積極，但下面的卻有點(diǎn)懈怠，一方面由于期末臨近，大家忙于考試，無(wú)法再專(zhuān)心工作，對(duì)此表示理解。另一方面是經(jīng)過(guò)了高強(qiáng)度的工作后產(chǎn)生畏懼心理，在思想上出現(xiàn)了懈怠、甚至想退會(huì)的'苗頭。
2、協(xié)會(huì)的獎(jiǎng)罰措施不完善，可以說(shuō)幾乎沒(méi)有。骨干表現(xiàn)未能及時(shí)得到記錄和反應(yīng)，平常會(huì)議不參加，甚至從未到場(chǎng)過(guò)。這使有些循規(guī)蹈矩的人產(chǎn)生抵觸與不滿(mǎn)情緒。這是我們以后工作中應(yīng)該重視的一個(gè)點(diǎn)。相信在我們會(huì)長(zhǎng)們，部長(zhǎng)們，干事的共同努力下，我們協(xié)會(huì)的發(fā)展會(huì)越來(lái)越好，協(xié)會(huì)的人員都能從中學(xué)到東西，真真從中學(xué)到點(diǎn)東西。
3、協(xié)會(huì)各方面制度和部門(mén)的卻不夠靈活，配合不過(guò)默契。
綜上所述，我們協(xié)會(huì)的發(fā)展較之以前有了很大的進(jìn)步，但發(fā)展中又存在著必然會(huì)存在的隱患，需要我們不斷的總結(jié)提高。于我個(gè)人而言，這一學(xué)期，我學(xué)到了了更多為人處事的方法，我懂得了人無(wú)完人，但我同時(shí)也知道了，人永遠(yuǎn)都有進(jìn)步的空間，只要你朝著正確的方向努力，只要你無(wú)悔地付出，堅(jiān)持不懈地走，幸運(yùn)之神最終會(huì)降臨在你身邊！
同學(xué)們。謝謝你們！
社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)書(shū)篇八
xx師范大學(xué)信息科學(xué)與工程學(xué)院第九屆學(xué)生會(huì)社團(tuán)部學(xué)期末工作總結(jié)于考試周前一周周末在會(huì)議室舉行。
本次學(xué)生會(huì)社團(tuán)部會(huì)議是為了讓社團(tuán)部的委員及下屬社團(tuán)的負(fù)責(zé)人對(duì)這一學(xué)期活動(dòng)和工作進(jìn)行一番總結(jié)，并對(duì)下學(xué)期作出一定的規(guī)劃，從而增強(qiáng)對(duì)學(xué)生會(huì)的了解。促進(jìn)各位同學(xué)之間的交流，展示了學(xué)生會(huì)新鮮血液和朝氣蓬勃的一面，部員們?cè)鲞M(jìn)了感情，為以后的合作打下良好的基礎(chǔ)。
會(huì)議在眾人按時(shí)出席后如期開(kāi)展，首先由委員們按序發(fā)言，進(jìn)行個(gè)人工作總結(jié)及規(guī)劃，然后再由各社團(tuán)負(fù)責(zé)人繼續(xù)發(fā)言，最后由部長(zhǎng)車(chē)xx師哥講話(huà)，進(jìn)行會(huì)議發(fā)言總結(jié)，并對(duì)個(gè)人進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo)。
這半年來(lái)社團(tuán)部開(kāi)展了數(shù)十項(xiàng)活動(dòng)，成果頗豐。得益于各位同學(xué)的努力及配合。但與此同時(shí)也暴露出許多問(wèn)題。
(1)學(xué)生會(huì)社團(tuán)部成員內(nèi)部聯(lián)系不足，尤其是委員和社團(tuán)負(fù)責(zé)人之間。希望能過(guò)出現(xiàn)切實(shí)有效的交流方式，增進(jìn)成員間聯(lián)系。
(2)學(xué)生會(huì)社團(tuán)部成員的工作經(jīng)驗(yàn)不足，不敢參與學(xué)生管理，希望突破傳統(tǒng)活動(dòng)，辦更好更多的活動(dòng)。
(3)成員對(duì)自己的工作思考較少，無(wú)論是平時(shí)工作還是活動(dòng)中的任務(wù)，成員不能夠?qū)ψ约旱墓ぷ鬟M(jìn)行思考，機(jī)械的完成安排的任務(wù)，一旦出現(xiàn)特殊情況不知道該如何處理。需要重視活動(dòng)成效，思考活動(dòng)目的，并注意經(jīng)驗(yàn)傳承。
(4)學(xué)生會(huì)內(nèi)部在活動(dòng)發(fā)布方面做得不足，希望切實(shí)做好活動(dòng)發(fā)布工作，密切與其他同學(xué)之間的關(guān)系，通過(guò)相關(guān)的調(diào)查對(duì)活動(dòng)可行性進(jìn)行分析。
在學(xué)生會(huì)工作期間，組織或參加了不少的活動(dòng)，在一次次活動(dòng)中同樣也收獲很多，提高的不止是自己的工作能力，還有自己的思維方式等等，而且讓每個(gè)人感受到的不是同事之間簡(jiǎn)單的工作，更多的是朋友之間的溝通與合作，感到更多的溫馨與快樂(lè)。
社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)書(shū)篇九
光陰似剪，時(shí)光荏苒，本學(xué)期的工作已近尾聲。本學(xué)期，學(xué)校共開(kāi)設(shè)41個(gè)社團(tuán)，每周二至周六的下午校園內(nèi)都有社團(tuán)在開(kāi)展活動(dòng)。在上學(xué)期開(kāi)展的社團(tuán)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，學(xué)校本學(xué)期進(jìn)一步規(guī)范了社團(tuán)活動(dòng)的管理，努力提升開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)的質(zhì)量，為每一個(gè)學(xué)生展示優(yōu)勢(shì)潛能提供舞臺(tái)，促進(jìn)了幕小學(xué)生健康優(yōu)質(zhì)可持續(xù)發(fā)展。具體總結(jié)如下：
1．宣傳發(fā)動(dòng)。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校在學(xué)生中進(jìn)行了調(diào)研，了解學(xué)生喜好，同時(shí)廣泛地征求了教師和家長(zhǎng)意見(jiàn)，在上個(gè)學(xué)期學(xué)校開(kāi)設(shè)的社團(tuán)組別的基礎(chǔ)上，又增加開(kāi)設(shè)了學(xué)生喜愛(ài)的兩個(gè)社團(tuán)——詩(shī)歌文學(xué)社和舞龍隊(duì)。接著學(xué)校向每一個(gè)學(xué)生下發(fā)了《招生簡(jiǎn)單》，采用學(xué)生自愿報(bào)名的方式，讓每一個(gè)學(xué)生都能參加自己喜愛(ài)的社團(tuán)參加活動(dòng)。學(xué)校依據(jù)學(xué)生填報(bào)的信息，開(kāi)設(shè)了41個(gè)社團(tuán)，做到了全校學(xué)生人人參與，呈現(xiàn)人人發(fā)展的生動(dòng)活潑的辦學(xué)局面。
2．確定社團(tuán)指導(dǎo)教師。學(xué)校在充分挖掘校內(nèi)教師的資源、發(fā)揮校內(nèi)教師的能動(dòng)作用的同時(shí)，還在校外聘請(qǐng)了一些專(zhuān)職教練來(lái)校內(nèi)指導(dǎo)開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)，定時(shí)間、定內(nèi)容、定地點(diǎn)、定人員，扎實(shí)地開(kāi)展好社團(tuán)活動(dòng)。具體安排見(jiàn)下面的安排表（后附）。
3．隨機(jī)聽(tīng)課，規(guī)范管理。學(xué)校成立了社團(tuán)管理領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)社團(tuán)活動(dòng)過(guò)程的監(jiān)控。教師制定了學(xué)期計(jì)劃，有課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，課后有教學(xué)反思。每周三下午第二節(jié)課是全校開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)的時(shí)間，在這個(gè)時(shí)間段內(nèi)，校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處加大了巡查的力度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，提高了開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)的質(zhì)量。
4．展示評(píng)比。學(xué)校把五月份定為社團(tuán)活動(dòng)展示月，各社團(tuán)充分利用學(xué)校的電子屏、展板等陣地展示本組開(kāi)展活動(dòng)的情況。其中“中草藥研究社團(tuán)”、“寫(xiě)生社團(tuán)”中學(xué)生展示的作品獲得大家一致好評(píng)。
5．資料的整理與歸類(lèi)。學(xué)期結(jié)束時(shí)，各社團(tuán)組別都認(rèn)真地撰寫(xiě)了本學(xué)期工作的小結(jié)，分享收獲，反思不足，并提出了今后改進(jìn)的設(shè)想。各社團(tuán)過(guò)程性的資料豐富，教師都進(jìn)行了收集整理，并按學(xué)校的要求上交留存以備查。
6．取得的成績(jī)。
本學(xué)期各社團(tuán)都開(kāi)展了豐富多采的活動(dòng)，并取得了較好的成績(jī)。成績(jī)特出的是學(xué)校的合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)和舞龍隊(duì)等。學(xué)校的舞蹈隊(duì)參加了燕子磯中心小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)，榮獲校園集體舞一等獎(jiǎng)；參加區(qū)集體舞比賽榮獲區(qū)一等獎(jiǎng)，9月份還將代表區(qū)參加市集體舞比賽。豎笛隊(duì)參加了區(qū)第三屆豎笛比賽榮獲區(qū)一等獎(jiǎng)。學(xué)校合唱隊(duì)參加了南京市文明辦舉辦的“激情亞青唱響南京”青春賽歌會(huì)。學(xué)校的舞龍隊(duì)更是成績(jī)斐然。他們參加央視春節(jié)特別節(jié)目《一年又一年》迎新春活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)直播；今年初一至初三，連續(xù)三個(gè)早晨在南京市紅山森林動(dòng)物園表演舞龍節(jié)目，深受廣大市民歡迎。舞龍隊(duì)的表演還入選了南京電視臺(tái)《南京，你好》專(zhuān)題片，還走進(jìn)了社區(qū)為居民送祝福等等。
7．存在的不足。
社團(tuán)活動(dòng)是學(xué)生非常樂(lè)于參加的活動(dòng)，更是發(fā)展學(xué)生的能力、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的平臺(tái)。本學(xué)期有個(gè)別社團(tuán)還存在著管理不到位、課堂開(kāi)展的活動(dòng)實(shí)效不夠顯著等問(wèn)題；各社團(tuán)能正常開(kāi)展活動(dòng)，但是強(qiáng)化課本開(kāi)發(fā)的意識(shí)還不夠，學(xué)校還沒(méi)有自己的校本教材。
8．整改的舉措。
要以課題的研究引領(lǐng)社團(tuán)科學(xué)的發(fā)展。發(fā)掘校本資源，積極編寫(xiě)幕小的校本教材；加大培訓(xùn)的力度，培養(yǎng)出一支高素質(zhì)的社團(tuán)活動(dòng)指導(dǎo)教師的隊(duì)伍；加強(qiáng)社團(tuán)檔案建設(shè)，形成長(zhǎng)效機(jī)制。
社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)書(shū)篇十
開(kāi)學(xué)初，在制定社團(tuán)特色計(jì)劃時(shí)，我們就將編織活動(dòng)分成了四個(gè)部分：1、塑料線(xiàn)編織球網(wǎng)袋2、編織蛋袋；3、細(xì)毛線(xiàn)編織；4、粗毛線(xiàn)圍巾編織；每一部分都有具體的目標(biāo)，這為我們?cè)趯?shí)施活動(dòng)的過(guò)程中，提供了具體的教學(xué)要求，讓我們能及時(shí)的調(diào)整和反思自己的教學(xué)方法。有助于活動(dòng)的順利開(kāi)展。
記得第一次教孩子們學(xué)習(xí)編織時(shí)，孩子們看到魚(yú)網(wǎng)都感到很新奇，因此我在講解編球網(wǎng)袋的技能時(shí)，大家都忍不住躍躍欲試了?？吹胶⒆觽兊呐d趣如此高漲，我暗想，這次活動(dòng)肯定能受到良好的效果。于是，我便直接提出了編織的要求，然后給每個(gè)小朋友發(fā)了六根塑料線(xiàn)，孩子們就迫不及待的編了起來(lái)?？墒牵瑳](méi)過(guò)多久，就有孩子跑來(lái)告訴我：“陳老師，這根線(xiàn)怎么系到椅子上呀”？“陳老師，這個(gè)結(jié)我打的對(duì)不對(duì)，你快來(lái)看看”，“陳老師，是不是這樣編的？”結(jié)果弄的我馬不停蹄。有些好動(dòng)的孩子如：吳澤希、余子航、林東澤、林明豪、等干脆扔了毛線(xiàn)玩起了其他游戲。幾次下來(lái)，只有四、五個(gè)孩子把編好的球網(wǎng)袋交到了我的手里。得到這樣的結(jié)果是我未預(yù)料到的。課后，我反思了活動(dòng)失敗的原因。第一：們社團(tuán)的孩子做事急于求成，遇到困難缺乏主動(dòng)思考的意識(shí)，得不到急時(shí)的幫助就半途而廢。第二：孩子們的任務(wù)意識(shí)較差。針對(duì)孩子們存在的這些缺點(diǎn)，我重新設(shè)計(jì)了這次活動(dòng)。
活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，我先總結(jié)了上次活動(dòng)的情況，讓孩子們都想一想自己在上次活動(dòng)中的表現(xiàn)，接著我向他們提出了本次活動(dòng)的三個(gè)要求。第一，今天老師不看你們編得好不好，只看你們編得認(rèn)真不認(rèn)真，只要你是認(rèn)真編的，老師都會(huì)送你們一個(gè)小禮物。第二：如果在編造過(guò)程中碰到了困難想找老師幫忙，可老師正在幫助別人，不能馬上來(lái)幫你，你該怎么辦？引導(dǎo)孩子們討論。最后大家一致表示可以找同伴幫忙或者等待，但是千萬(wàn)不能扔了毛線(xiàn)去玩其他游戲了。第三：如果時(shí)間來(lái)不及，請(qǐng)小朋友把沒(méi)有編好的魚(yú)網(wǎng)放在編織區(qū)或自己的小抽屜里，注意不要把毛線(xiàn)弄亂了，有空的時(shí)候就去繼續(xù)編。這一次的活動(dòng)是成功的，孩子們編得都很認(rèn)真。活動(dòng)結(jié)束時(shí)，有大部分孩子把編好的魚(yú)網(wǎng)交到了我的手里，幾乎每個(gè)人都得到了認(rèn)真獎(jiǎng)。在這活動(dòng)中，我看到了孩子們編球網(wǎng)袋時(shí)專(zhuān)注認(rèn)真的表情和完成任務(wù)的決心，這是個(gè)好的開(kāi)始。
通過(guò)幾次活動(dòng)我也明白了，在學(xué)習(xí)和工作中，反思是必不可少的，正是有了反思，才有了對(duì)教育的調(diào)整，這樣才能使我們的教育真正的促進(jìn)孩子們的發(fā)展。
我們開(kāi)展編織社團(tuán)活動(dòng)的時(shí)間是每周四下午大課間活動(dòng)、周六下午第二三節(jié)、周日下午的大課間活動(dòng)，為了提高孩子們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，我們?cè)谡n前會(huì)和孩子們一起欣賞老師編的作品，以此激發(fā)孩子們自己動(dòng)手嘗試的欲望。我們還在班里開(kāi)辟了一個(gè)編織區(qū)。將孩子們?cè)谡n上沒(méi)有完成的作品放到編織區(qū)里。這樣，孩子們就可以利用空余時(shí)間去完成自己的編織作品了，這就可以給孩子們提供了足夠的操作時(shí)間。
在本學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，我們社團(tuán)還舉行了編織特色活動(dòng)的展示，每個(gè)孩子編織一條圍巾出來(lái)秀一秀。領(lǐng)導(dǎo)看了我們社的展示活動(dòng)，對(duì)我們本學(xué)期的工作做出了高度地評(píng)價(jià)以及對(duì)我們下學(xué)期的工作提出了要求：“要真正做到亮社團(tuán)特色，使孩子得到真正的受益。
社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)書(shū)篇十一
時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，20xx年又和我們說(shuō)再見(jiàn)了。在這一年里，讓我感觸最深的便是學(xué)?！吧鐓^(qū)文化建設(shè)背景下小學(xué)生社團(tuán)自主活動(dòng)研究”這一課題引領(lǐng)下，我?guī)ьI(lǐng)的社區(qū)小調(diào)查社團(tuán)的成長(zhǎng)點(diǎn)滴?；叵肷鐖F(tuán)成立之初，說(shuō)實(shí)話(huà)，這個(gè)社團(tuán)是成立目標(biāo)是什么，主要做些什么，我都不太清楚。只是淺顯的清楚社團(tuán)是走出學(xué)校，走進(jìn)社區(qū)進(jìn)行調(diào)查，為其他社團(tuán)的開(kāi)展服務(wù)的。在這樣的背景下，我們社團(tuán)的活動(dòng)開(kāi)始了。
x月x日，社團(tuán)活動(dòng)拉開(kāi)序幕。第一次面對(duì)面接觸了我的社團(tuán)成員們。一共16人，其中14人是六年級(jí)的，2人是四年級(jí)的。第一次與他們接觸，就感受到了他們極大的熱情。簡(jiǎn)單介紹上課的要求后，就讓他們各抒己見(jiàn)，說(shuō)說(shuō)對(duì)這個(gè)社團(tuán)的認(rèn)識(shí)。同學(xué)們有的提問(wèn)說(shuō)：“老師，我們這個(gè)社團(tuán)是干什么??？是去學(xué)校外的地方調(diào)查嗎？”在得到了我的肯定回答之后，教室里就像炸開(kāi)了鍋，四年級(jí)的兩個(gè)小妹妹也很快融入到了六年的同學(xué)的談話(huà)里。大家紛紛表達(dá)了自己的意愿“我想調(diào)查一下肖家河有多少家賣(mài)米的店鋪。”“肖家河賣(mài)面的店鋪才多，我想調(diào)查一下有多少家賣(mài)面的店鋪，什么面是招牌面！”“我還想調(diào)查一下肖家河買(mǎi)衣服的店鋪有多少家！”……看著大家的高漲的熱情，我也不好打斷他們，于是，第一次社團(tuán)活動(dòng)的目標(biāo)草草定位“通過(guò)簡(jiǎn)單走訪，使成員初步感受調(diào)查的基本流程”。我把這14人按照他們各自的喜好平均分為2各組，各選一名同學(xué)作為組長(zhǎng)，以小組合作的方式，一組以“肖家河每家面館的招牌面”為調(diào)查目標(biāo)，一組以“肖家河社區(qū)內(nèi)存在的干雜店數(shù)量”為調(diào)查目標(biāo)開(kāi)始了第一次的社團(tuán)調(diào)查。我給了他們40分鐘的時(shí)間，考慮到這是第一次活動(dòng)，也考慮到安全因素，我也給同學(xué)們劃定了相應(yīng)的活動(dòng)范圍，這次算是對(duì)調(diào)查的初步體驗(yàn)。40分鐘之后，同學(xué)們不僅把調(diào)查的店名報(bào)給了我，甚至把面館的招牌面，一次性接待量，干雜店平均一天的營(yíng)業(yè)額都做了調(diào)查?？磥?lái)我低估了同學(xué)們的實(shí)力?。?BR> 接下來(lái)的三次社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間，我們按照德育處樊主任的要求，在肖家河范圍內(nèi)調(diào)查了居民對(duì)我校這個(gè)課題的開(kāi)展的了解情況，以及居民可參與度，之后，我們又分別對(duì)肖家河正街社區(qū)、永豐社區(qū)居住的殘疾人數(shù)量進(jìn)行了調(diào)查，在省教科所周林研究員的指導(dǎo)下，我們?cè)僖淮蚊鞔_了我們社團(tuán)的活動(dòng)目的：為其他社團(tuán)服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)、為社區(qū)服務(wù)……于是，我們又對(duì)學(xué)校的所有社團(tuán)輔導(dǎo)員，以“需要社區(qū)小調(diào)查社團(tuán)提供什么服務(wù)”為內(nèi)容進(jìn)行了調(diào)查。這兩次活動(dòng)結(jié)束后，我們對(duì)社團(tuán)活動(dòng)的目的和意義產(chǎn)生了疑問(wèn)：我們的這些調(diào)查有何意義？調(diào)查結(jié)果有怎樣的影響？經(jīng)過(guò)三次調(diào)查活動(dòng)之后，我也發(fā)現(xiàn)，我的“調(diào)查”這方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)還比較匱乏。于是，利用“百度”、“谷歌”等搜索引擎，我進(jìn)行了粗淺的學(xué)習(xí)。針對(duì)小學(xué)生的特點(diǎn)，調(diào)查方式可以有訪問(wèn)式，也可以有問(wèn)卷式。多了一種調(diào)查方式了，那么調(diào)查結(jié)果可以怎么為更多人需要的人提供服務(wù)呢！我想，根據(jù)調(diào)查的實(shí)際情況，如果同學(xué)們能看出一定的問(wèn)題，說(shuō)明一定的問(wèn)題，那么這個(gè)結(jié)果就可以為更多人所用了。在這樣的前提下，我們又開(kāi)展了三次活動(dòng)，分別是“同學(xué)們課業(yè)負(fù)擔(dān)情況”、“對(duì)同學(xué)們閱讀課外書(shū)的調(diào)查”、“對(duì)學(xué)校新裝修環(huán)境的滿(mǎn)意情況”。這三個(gè)主題是同學(xué)們根據(jù)自己的興趣來(lái)自由分組，并討論出而得出。在老師的指導(dǎo)下，自己設(shè)計(jì)問(wèn)卷，以訪問(wèn)的方式進(jìn)行調(diào)查，并得出間斷的調(diào)查報(bào)告。以下摘錄其中一條：
同學(xué)們有些年級(jí)不高，但作業(yè)量卻很大。老師們雖然在教育局調(diào)查時(shí)，叫我們寫(xiě)沒(méi)有體罰，但這種體罰依舊存在，比如扇耳光。我們的書(shū)包很沉，里面裝著音樂(lè)、美術(shù)等副科書(shū)。但這些課會(huì)被語(yǔ)文、數(shù)學(xué)霸占，就連一星期一節(jié)的微機(jī)課也要占。而且大多數(shù)老師偏心，只注意優(yōu)等生那種耀眼的存在，成績(jī)差一點(diǎn)的，想要發(fā)奮學(xué)習(xí)，又不會(huì)做的題時(shí)，去問(wèn)，卻被一些推托之詞而拒之門(mén)外。比如說(shuō)“你再想想”，“我很忙”，“我還有事”。
老師們會(huì)拖堂，弄得我們想上廁所都不好意思舉手。大多數(shù)老師都很兇，他們要罵臟話(huà)，扔?xùn)|西，甚至直接抓著同學(xué)往外扔。比如恐嚇、威脅、放學(xué)后留下，害得我們都不敢說(shuō)出自己的想法。在我們沒(méi)帶作業(yè)的時(shí)候，老師會(huì)罰我們抄寫(xiě)長(zhǎng)篇課文。誰(shuí)不會(huì)犯錯(cuò)，圣人也會(huì)，不過(guò)我們只是平凡人，對(duì)我們的過(guò)錯(cuò)請(qǐng)不要給我們太重的懲罰，畢竟我們只是孩子，不是學(xué)習(xí)的機(jī)器。再精密的儀器也會(huì)出差錯(cuò)，我們是祖國(guó)的花朵，不要讓我們?cè)跊](méi)有盛開(kāi)前凋謝。
通過(guò)一學(xué)期的社區(qū)小調(diào)查，同學(xué)們已經(jīng)從最初的完成調(diào)查問(wèn)卷，即代表一次活動(dòng)結(jié)束，到現(xiàn)在調(diào)查后，能分組進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并通過(guò)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)說(shuō)明一定的問(wèn)題，形成簡(jiǎn)短的書(shū)面報(bào)告。
本期的社團(tuán)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束。對(duì)于這樣的社團(tuán)活動(dòng)，同學(xué)們很喜歡，有的同學(xué)甚至利用自己的周末時(shí)間，自己在家附近對(duì)自己感興趣的話(huà)題進(jìn)行了調(diào)查，并形成了書(shū)面報(bào)告。下學(xué)期，我們的“社區(qū)小調(diào)查”將繼續(xù)“調(diào)查——統(tǒng)計(jì)——報(bào)告”的三個(gè)步驟完成每一次調(diào)查，對(duì)于調(diào)查內(nèi)容，除了選擇同學(xué)們自己感興趣的以外，還要在調(diào)查前對(duì)調(diào)查“目標(biāo)”進(jìn)行進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和強(qiáng)化，這樣才能確保調(diào)查結(jié)果的效果和針對(duì)性?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，通過(guò)一學(xué)期的“社區(qū)小調(diào)查”，同學(xué)們?cè)谄渲袑W(xué)會(huì)了與人交往，學(xué)會(huì)了抓住重點(diǎn)，學(xué)會(huì)了明確目標(biāo)，學(xué)會(huì)了有的放矢。相信在“興趣”的大前提下，下學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)會(huì)開(kāi)展得更加豐富多彩，同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中能更有所收獲！
社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)書(shū)篇十二
xx社區(qū)居委會(huì)作為海淀區(qū)的優(yōu)秀居委會(huì)，給了我們四人最好的實(shí)踐平臺(tái)。剛到居委會(huì)的時(shí)候，我們心里還有一些緊張與焦慮;但是，面對(duì)居委會(huì)趙主任和金主任的熱情，我們頓感輕松，而我們都對(duì)這次居委會(huì)的社會(huì)實(shí)踐有了更高的期待。
一、活動(dòng)的開(kāi)展。
(1)參加社團(tuán)活動(dòng)的學(xué)生能夠自己獨(dú)立跳6x8拍的動(dòng)作。
(2)學(xué)生們?cè)谝魳?lè)為背景下能找到音樂(lè)的節(jié)奏，跳出花式。
(3)五月份社團(tuán)活動(dòng)正在編排一個(gè)六、一節(jié)的節(jié)目并且已經(jīng)有了大體的輪廓。
(4)在上周二學(xué)校李校長(zhǎng)及班主任教師對(duì)我社團(tuán)學(xué)生的能力進(jìn)行了一次檢查，學(xué)生在那天的展示另我很滿(mǎn)意。
二、出現(xiàn)的問(wèn)題。
1、學(xué)生能力提高了，現(xiàn)有的跳繩不夠?qū)I(yè)，我們需要選夠一些專(zhuān)業(yè)的“速度繩”和“節(jié)拍繩”。
2、小組活動(dòng)，小組長(zhǎng)的能力還需要繼續(xù)培養(yǎng)。