感悟的來源廣泛，可以來自于讀書、旅行、交流、觀察等多種途徑。沉淀思緒，不斷觀察和思考，才能獲得深入的感悟。在下面的文段中，作者用真情實感的文字，表達了自己的感悟和體悟。
合作的心得感悟篇一
今天我們教師在劉老師的帶領(lǐng)下共同學(xué)習(xí)了有關(guān)團隊合作方面的一些的知識.我深深的體會到如何更好的做到人與人之間溝通交流和相互協(xié)作。
劉老師帶領(lǐng)我們做了一些關(guān)于團隊協(xié)作的小游戲，通過這些簡單有趣的小游戲，我深刻體會到大家在一起就是一個大家庭，一個團隊.我認為所謂團隊精神，就是團隊成員共同認可的一種集體意識，是顯現(xiàn)團隊所有成員的工作心理狀態(tài)和士氣，是團隊成員共同價值觀和理想信念的體現(xiàn)，是凝聚團隊，推動團隊發(fā)展的精神力量。
完成活動后，劉老師和我們坐在一起，一同分享了對團隊合作的心得和感悟，期間，大家都闡述了自己的觀點：所謂團隊精神，簡單來說就是大局意識、協(xié)作精神和服務(wù)精神的集中體現(xiàn)。團隊精神的基礎(chǔ)是尊重個人的興趣和成就。核心是協(xié)同合作，最高境界是全體成員的向心力、凝聚力，反映的是個體利益和整體利益的統(tǒng)一，并進而保證組織的高效率運轉(zhuǎn)。揮灑個性、表現(xiàn)特長保證了成員共同完成任務(wù)目標，而明確的協(xié)作意愿和協(xié)作方式則產(chǎn)生了真正的內(nèi)心動力。團隊精神是組織文化的一部分。
團隊精神能推動團隊運作和發(fā)展。在團隊精神的作用下，團隊成員產(chǎn)生了互相關(guān)心、互相幫助的交互行為，顯示出關(guān)心團隊的主人翁責(zé)任感，并努力自覺地維護團隊的集體榮譽，自覺地以團隊的整體聲譽為重來約束自己的行為，從而使團隊精神成為自由而全面發(fā)展的動力。
團隊精神培養(yǎng)團隊成員之間的親和力。一個具有團隊精神的團隊，能使每個團隊成員顯示高漲的士氣，有利于激發(fā)員工作的主動性，由此而形成的集體意識，共同的價值觀，高漲的士氣、團結(jié)友愛，團隊成員才會自愿地將自己的聰明才智貢獻給團隊，同時也使自己得到更全面的發(fā)展。
6.
合作的心得感悟篇二
當(dāng)然，你若說可以，那也是必得花費非常多的精力與時間，并且只是微小的器件。若都是各干各的，那么現(xiàn)代的如此高超的科技，得到何時才能實現(xiàn)啊，最起碼也要推遲幾千年!
分工合作，必不可少，團結(jié)一致，也十分重要。
若只有分工，有足夠大的力量，但卻是零零散散的，那么這分工也是可有可無的。有一批工作，大家得到了相應(yīng)的工作，并不辭辛勞，有的人很快完成了，有的人還有那么多沒完成，可時間僅僅那么點。可大部分人完成了又有什么用，照樣全體還是沒有完成，不能如期交工。完成的人就連連抱怨，但若當(dāng)他們做完自己的那份，再去幫助別人，那么工作效率不就大大提高了，那還會有達不成的任務(wù)，這就是人的自私，合作的殺手。
團結(jié)很重要，合作也同樣如此，二者缺一不可，少了其中一個，多多少少會對整個工作流程產(chǎn)生影響。
馬克思曾說過：“我們知道個人是微弱的，但是我們也知道整體就是力量。”在當(dāng)今社會中，人和社會密不可分。你若離開了這個大團體，你便無法立足于生活的壓迫之中，但你的離開卻不會對社會有多大的影響，還是可以正常運轉(zhuǎn)的。團體好似一片--，而你就是處在其中的一滴小水珠，大海代表的是團體的力量，千萬年都不會干涸。合作就如天上的白云，協(xié)調(diào)著社會的發(fā)展，使社會更加的強大。
這就是團結(jié)，這就是合作，彼此互不可缺席!
合作的心得感悟篇三
一位名叫哈姆的西班牙人從小喜歡制作糕點。伴隨著狂熱的移民浪潮，他也懷著一顆不甘平凡的心，毅然決然地來到了美國。但事實上，美國并非他想象中的那樣遍地黃金，他的糕點生意與在西班牙相比，并沒有多大的起色。
1904年夏天，哈姆得知美國即將舉行世界博覽會，于是，他就把自己的糕點工具搬到了會展地——路易斯安那州。值得慶幸的是，他被政府允許在會場的外面出售他的薄餅，可人們對他的薄餅似乎沒多大興趣，反而與之相鄰的一位賣冰淇淋的商販倒是生意紅火，不一會兒就售出了許多冰淇淋，就這樣很快用完了自帶的冰淇淋碟子。樂于助人的哈姆見狀，就把自己的薄餅卷成錐形，讓他盛放冰淇淋，賣冰淇淋的商販見哈姆生意不太好出于善心，便買了哈姆的薄餅，大量的錐形冰淇淋便源源不斷地送入顧客口中。
令哈姆意想不到的是，這種錐形冰淇淋被顧客一致看好，還被評為此次世界博覽會上“最受歡迎的產(chǎn)品”。
從此，這種錐形冰淇淋開始迅速傳播，廣為流行，并逐步演變成今天的蛋卷冰淇淋。它的發(fā)明者恐怕永遠都不會想到，他一次偶然間的創(chuàng)意卻整整延續(xù)了一百年，而且直到今天它仍是風(fēng)靡世界的美味食品，難怪有人把蛋卷冰淇淋的發(fā)明稱為“神來之筆”呢!
不但幫了別人，自己的生意也好了。絕對是雙贏!
合作的心得感悟篇四
合作對話教學(xué)，是近年來教育界推廣的一種教學(xué)模式，其主要特點是讓學(xué)生在合作中完成學(xué)習(xí)任務(wù)，通過互相溝通交流，共同完成目標。我在最近的教學(xué)實踐中，開始嘗試運用這種教學(xué)方式，深感到它的獨特之處。今天，我想分享一下我的心得體會，探討合作對話教學(xué)的意義與價值。
第二段：感悟一 合作能夠促進學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。
合作對話教學(xué)的最大好處就是能夠激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。在這種教學(xué)模式中，教師不再是單方面的傳授者，而是成為學(xué)生的引領(lǐng)者和指導(dǎo)者。學(xué)生們在相互合作中，學(xué)習(xí)自己感興趣的知識點，自行尋找學(xué)習(xí)的方法，從而更加主動地掌握知識，進而形成自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我發(fā)現(xiàn)，在合作對話教學(xué)中，學(xué)生能夠更好地把握自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏，對自己的學(xué)習(xí)過程有更深刻的認識。
第三段：感悟二 合作能夠培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力。
合作對話教學(xué)中，學(xué)生需要相互溝通協(xié)作，這也就是說需要團隊協(xié)作能力。通過小組合作完成任務(wù)的過程，學(xué)生逐漸明確了相互配合、協(xié)商決策的重要性，以及成就成功的喜悅。在合作對話教學(xué)中，學(xué)生們也逐漸認識到，協(xié)作更需要互相理解和支持，這種協(xié)作關(guān)系將促進小組間的信賴和友誼，讓班級更加融洽。
第四段：感悟三 合作能夠豐富教學(xué)內(nèi)容。
合作對話教學(xué)中，學(xué)生們的合作交流也可以成為課程內(nèi)容的一部分。學(xué)生們可以從小組互動中，創(chuàng)造性地將自己的經(jīng)驗知識和學(xué)習(xí)成果呈現(xiàn)出來。同時，小組合作中，出現(xiàn)的錯誤和矛盾也讓學(xué)生們更加深入地思考問題本質(zhì)，發(fā)掘和解決問題的方法。這些小組討論中的問題和思考，能夠豐富教學(xué)內(nèi)容，加深學(xué)生們的認識。
第五段：結(jié)尾。
綜上所述，合作對話教學(xué)對于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、協(xié)作能力和提高教學(xué)質(zhì)量都有著不可估量的作用。在今后的教學(xué)中，我也希望能夠拋棄單向教學(xué)的方式，積極探究、應(yīng)用合作對話教學(xué)法，讓學(xué)生在共同進步的過程中成長。
合作的心得感悟篇五
生活就像一首美妙的樂曲，獨奏、合奏各展風(fēng)彩，飛揚出美妙的旋律。一位心理學(xué)家說：“如果你能夠使別人樂意與你協(xié)作，不論做任何事情，你都可以無往而不勝?！币獜椬嗪蒙畹臉氛戮鸵朴谂c人協(xié)作。
我們的學(xué)習(xí)必須與人協(xié)作，才能更加富有成果。古人說：“獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞?！睂W(xué)習(xí)中，通過全作，互相交流，互相啟發(fā)互相幫助，彌補個人知識的不足，從而獲得更多的知識，提高我們解決問題的能力。同時，通過協(xié)作融入集體互幫互助的良好氛圍，在團結(jié)協(xié)作中感受群體力量，體會成功的喜悅，有助于我們形成開朗、活潑、勇敢等積極的外向的良好性格。
隨著社會的發(fā)展，人與人之間的協(xié)作，內(nèi)容更廣泛，形式更加多樣，范圍也越來越大。特別是在科技迅猛發(fā)展的今天，知識信息量大大增加，社會分工更趨細化，一項任務(wù)的完成必然是通力協(xié)作的結(jié)果?？梢哉f21世紀的成功者將是全面發(fā)展的人，富有開拓精神的人，善于與他人協(xié)作的人。
協(xié)作和競爭是一對孿生兄弟。沒有競爭的協(xié)作缺乏積極向上的動力。只有既競爭又協(xié)作，我們的事業(yè)才能如日中天，經(jīng)濟才能繁榮，社會才能進步。
共同進步即雙贏是競爭最理想的結(jié)果。良好的協(xié)作，創(chuàng)造競爭中的雙贏。在競爭過程中雙方相互激勵、相互幫助、取長補短，大家都有所收獲，有所提高，有所發(fā)現(xiàn)，有所前進。
我致力于競爭，但更酷愛協(xié)作。足球運動就是必須依靠競爭與協(xié)作親密無間的配合才能取勝的藝術(shù)。
我喜歡足球，不僅因為它的精彩激烈，還因為它給予我們協(xié)作的啟示。一場比賽，十一人上場，位置各不相同，但每個人必須全力以赴，既然要為同伴創(chuàng)造機會，又要把伙伴為自己創(chuàng)造的機會把握住。同伴犯了錯誤，其他人要趕緊彌補而不是加以指責(zé)，只有這樣，一場比賽才能取勝。沒有大明星的球隊才有機會戰(zhàn)勝明星云集的大牌球隊。而任何一名球員如果只圖自己精彩發(fā)揮，不講協(xié)調(diào)協(xié)作，整支球隊輸了，打敗仗的明星球員能快樂嗎?協(xié)作是一種力量，也是一筆財富。
我們協(xié)作，因為它，我們感到安全。
我們協(xié)作，因為它，我們受到啟迪。
我們協(xié)作，因為它，我們充滿生機。
正因為這一切，我們共同追求一個團結(jié)協(xié)作、攜手并肩、和諧雙贏、共同進步的世界。
合作的心得感悟篇六
7月15日，滑縣中小學(xué)校長，中心校主任等一行四十余人在教體局張榮照局長的率領(lǐng)下，懷惴著振興滑縣教育的夢想，奔赴棲霞，進行了為期四天的新教育學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容豐盈，充實，收獲頗多，現(xiàn)將學(xué)習(xí)體會總結(jié)如下：
一、學(xué)校教育離不開家庭教育。
首先，家庭教育是最啟蒙的教育，是從根開始的教育，家庭教育是影響孩子一生的教育，對孩子的發(fā)展起著不可替代的作用。
其次，從情感的角度來說，家長在孩子成長過程中，付出了大量的心血，家長在教育孩子的時候有很大的針對性，特別是家長最了解自己孩子的性格和特點，教育孩子時能很好的把握方式和語言的輕重，做到有理有據(jù)讓孩子認可和接受。
最后，我們知道，教育最好的方式就是影響和培伴，家長的良好行為習(xí)慣和責(zé)任感無時無刻不在影響著孩子的成長，家長的陪伴使孩子有安全感和歸屬感，便于孩子形成健康的格性品質(zhì)，很多心理學(xué)家都有一種共識，即孩子是家長的影子，孩子身上有的都可以從父母那里找出原因，這也足以說明家庭教育對孩子的影響，所以，學(xué)校教育孩子不再是單一方面的事啦，必須從改變家庭開始，由此我還想到很多年前李鎮(zhèn)西校長的一個舉措，因為義務(wù)教育階段升初中不要測試成績，而想上他學(xué)校的人比較多，他就采取面試家長的方式來決定孩子是否被錄取，這也足以說明家庭教育對孩子的影響力。
二、學(xué)校不但有教育孩子的義務(wù)，同樣擔(dān)負著幫助家長教育孩子義務(wù)。
1、現(xiàn)在的家長普遍有一種錯誤的認識，覺得把孩子送到學(xué)校，教育孩子的事就萬事大吉，與自己無關(guān)了，不知道孩子成長的煩惱與問題單靠學(xué)校是解決不了的，甚至孩子在學(xué)校、班級、師生之間產(chǎn)生的問題也需家長關(guān)注解決。
2、孩子有很多時間都是在家中度過，如雙休日、節(jié)假日等。家長如果能幫助孩子處理好這些時間，做到正確引領(lǐng)，就能幫助孩子形成正確的人生觀和價值觀。
三、學(xué)校怎樣幫助家長教育孩子。
1、成立家長學(xué)校，讓專家或是優(yōu)秀的家長代表用生動的案例或成功的做法介紹給廣大家長，讓家長們從中獲得方法和啟示。
2、建立三級家長委員會，成立家長微信群，讓家長們了解學(xué)校的辦學(xué)思想，管理制度，課改教研狀況，班級管理，及學(xué)校的各種活動，讓家長在教育孩子時有話可說，不隨意，不盲目，有目的的管教。
3、組織家長義工參與學(xué)?；顒樱趨⑴c中了解學(xué)校，理解學(xué)校，支持學(xué)校。同時，學(xué)生知道自己的父母在百忙當(dāng)中抽出時間，無私的支持學(xué)校重大活動，從而激勵自己認真學(xué)習(xí)，學(xué)會奉獻，學(xué)會感恩。
四、聆聽家校共育報告，激起學(xué)校發(fā)展思考。
聆聽朱永新教授的《家校合作激活教育磁場》的年度主報告，從家校合作共育的歷史考察與概念界定，家校合作共育的內(nèi)涵分析，家校合作共育的原則三個方面進行闡述，朱永新教授的講座不但有理論高度，還有貼地而行的做法，使與會人員耳目一新，由衷稱贊，思想和心靈都得到深刻洗禮，另外使我們自豪的是產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)段云飛校長作為滑縣代表用生動的案例敘說了自己近年來開展家校工作實況，使參會人員茅塞頓開，迎來陣陣掌聲，我們都在為朱教授的新思想，新理念，新做法而震撼，為滑縣有一位姑娘能站在這樣的舞臺上發(fā)言而驕傲和自豪，同時英民中學(xué)的肖衛(wèi)霞老師和劉翠民老師也被提名為下一屆優(yōu)秀班主任教師候選人，這些都說明了我們滑縣的教育在一步步的向新教育靠攏，并不斷的成熟起來，參與新教育的學(xué)校和教師正朝著明亮那方，努力前行。
我覺得要建立一所適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展的新學(xué)校，首先要有一位新校長，因為校長是學(xué)校的靈魂，校長的思想決定了學(xué)校的方向和格局。新學(xué)校更需要新教師，因為教師是學(xué)校的精神，豐腴的精神是推動學(xué)校發(fā)展的重要力量。所以，我將帶領(lǐng)我們的團隊在教體局、中心校的領(lǐng)導(dǎo)下，努力踐行新教育的指導(dǎo)思想，結(jié)合自己學(xué)校的特點，凝心聚力，拼博創(chuàng)新，讓家校共育的理念在英民中學(xué)生根發(fā)芽，創(chuàng)造出屬于英民教育的春天。
作者|產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)馬夢瑩。
合作的心得感悟篇七
金秋送爽，又是一年開學(xué)季。自從哥哥進入了濱海學(xué)校，弟弟一直吵著問何時也能一起上學(xué)。這不，終于如愿以償，開心的也成為了濱海大家庭的一員。寬敞的教室，美麗的校園，溫文爾雅的老師讓他流連忘返?！巴邸薄班浮保 昂闷涟 钡母袊@不停的循環(huán)。
去年為哥哥學(xué)習(xí)了初一的入學(xué)第一課，今天又帶著溫故而知新的想法，認真觀看了青島市教育局的家長第一課。不得不說，雖然有過一次經(jīng)驗，但是又收獲了滿滿的新知識。很多以前的`舊觀念已經(jīng)不再適合于現(xiàn)在的新形勢。不得不說，作為“新”一年級家長，我是有著相當(dāng)?shù)慕箲]感的。新的教學(xué)要求之下，總是擔(dān)心孩子不適應(yīng)、跟不上。但是富有經(jīng)驗的王老師一上來就讓我明確了目標。如何跟孩子溝通，正確的提出適應(yīng)性的問題，如何放手讓孩子去飛翔?！懊刻焓昼?，四問促溝通”貼心的解決了我該如何了解孩子在校一天的情況的難點。這次的第一課是非常細致有效的，比如說給孩子準備6支鉛筆，只能削尖一頭這樣的小小細節(jié)都考慮到。10項物品清單，樣樣明確，包含了局領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)懷，潤物無聲般的讓我這種粗心的家長有了更多的信心。
這次第一課不僅每個學(xué)段新一年級有課程，還包含了適合所有孩子的規(guī)劃課程。壓臺出場的徐老師幫助家長開拓了視界。不僅僅要關(guān)注眼前的問題，更要將眼光放長遠，看到未來孩子需要的學(xué)習(xí)目標和具有的品質(zhì)。這才是真正的高瞻遠矚。例如高中、大學(xué)的專業(yè)選擇，孩子的特長是哪種類型?！艾F(xiàn)實型”“研究型”“藝術(shù)型”“膽汁質(zhì)”“黏液質(zhì)”還是別的類型等等，這樣才能有的放矢找到適合孩子的路，達到事半功倍的效果。對于孩子相對薄弱的項目也可以針對性提高，更好的融入班級和以后的社會群體。
時間總是過得那么快，不知不覺中兩節(jié)課就結(jié)束了，感覺很是意猶未盡。教育路漫漫，希望還能夠有“開學(xué)第二課”“開學(xué)第三課”，讓我們家長能夠更好的配合學(xué)校一起來做好孩子的教育工作。
合作的心得感悟篇八
團隊齊心協(xié)力，共同承擔(dān)集體責(zé)任，成為一個強有力的集體。所謂“三個臭皮匠賽過一個諸葛亮”就說明團隊合作的重要性。
一、通過團隊合作，有利于激發(fā)團隊成員的學(xué)習(xí)動力，有助于提高團隊的整體能力。大部分人的心里都有希望他人尊敬自己的欲望，都有不服輸?shù)男睦恚加芯媲缶挠?。這些心理因素都不知不覺地增強了成員的上進心，使成員都不自覺的要求自己要進步，力爭在團隊中做到，來贏得其他員工的尊敬。當(dāng)沒有做到時，上述的那些心理因素可促進成員之間的競爭，力爭與團隊秀的成員看齊，以此來實現(xiàn)激勵功能。在這不斷地激勵當(dāng)中，有助于提高團隊的整體能力。團隊成員內(nèi)部競爭，有一定程度上的激發(fā)作用，這來源于團隊成員之間的心理欲望，但是要控制好這種欲望，避免團隊成員之間的個人英雄主義而影響團隊的整體戰(zhàn)斗能力。
二、通過團隊合作，可以營造一種工作氛圍，使每個隊員都有一種歸屬感，有助于提高團隊成員的積極性和效率。正所謂男女搭配干活不累，先暫且不說男女搭配，即使男男合作，都不會因為一個人在戰(zhàn)斗而產(chǎn)生一種孤獨感。由于團隊具有目標一致性，從而產(chǎn)生了一種整體的歸屬感。正是這種歸屬感使得每個成員感到在為團隊努力的同時也是在為自己實現(xiàn)目標，以此同時也有其他成員在一起為這個目標而努力，從而激起更強的工作動機，所以對于目標貢獻的積極性也就隨自己油然而生，從而使得工作效率比個人單獨時要高。
三、團隊合作有利于產(chǎn)生新穎的創(chuàng)意。從團隊的定義出發(fā)，團隊至少由兩個或兩個以上的個體組成。三人行，必有一師焉。也就是說每個人都有自己的優(yōu)劣點，每個人都有自己獨創(chuàng)的想法。團隊成員組成的多元化有助于產(chǎn)生不同種想法，從而有助于在決策的時候可以集思廣益而產(chǎn)生一種比較好的方案。
四、團隊合作可以實現(xiàn)“人多好辦事”，團隊合作可以完成個人無法獨立完成的大項目?，F(xiàn)在很多項目，都不是一個人在戰(zhàn)斗。畢竟人無完人，一個人的力量有限，一個人單打獨斗難以把全部事情都做盡做全做大。但是多人分工合作的話，就會有人多力量大的優(yōu)勢，就可以把團隊的整體目標分割成許多小目標，然后再分配給團隊的成員去一起完成，這樣就可以縮短完成大目標的時間而提高效率。
五、團隊合作更有利于提高決策效率。團隊與一般的群體不同，團隊的人數(shù)相對比較少，這有利于減少信息在傳遞過程中的缺失，有利于團隊成員之間的交流溝通，有利于提高成員參與團隊的決策的積極性。同時領(lǐng)導(dǎo)的概念在團隊之間相對不強，團隊成員之間相對扁平，這有利于形成決策民主化。
六、通過團隊合作可以約束規(guī)范和控制成員的行為。在團隊內(nèi)部，當(dāng)一個人與其他人不同時，團隊內(nèi)部所形成的那種觀念力量、氛圍會對這個人施加一種有形和無形的壓力，會致使他在心理上產(chǎn)生一種壓抑和緊迫感。在這種壓力下，成員在不知不覺中隨同大眾，在意識判斷和行為上表現(xiàn)出與團隊中大多數(shù)人的相一致，從而達到去約束規(guī)范和控制個體的行為的目的。規(guī)范和控制個體的行為有助于團體行動的標準化，有利于提高團隊的辦事效率。
以上便是關(guān)于團隊合作的重要性的相關(guān)性內(nèi)容講述，團隊合作在企業(yè)中具有很多的優(yōu)勢，有著不可替代的作用。而高效出色的團隊需具備以下幾點：
1、具體目標。將團隊共同的目標分解為具體的、可衡量的行動目標。這一行動目標既能使個人不斷開拓自己，又能促進整個團隊的發(fā)展。具體的目標使得彼此間的溝通更暢通，并能督促團隊始終為實現(xiàn)最終目標而努力。
2、目標一致。這一共同的目標是一種意境。團隊成員應(yīng)花費充分的時間、精力來討論、制定他們共同的目標，并在這一過程中使每個團隊成員都能夠深刻地理解團隊的目標。以后不論遇到任何困難，這一共同目標都會為團隊成員指明方向和方針。
3、關(guān)系融洽。團隊成員之間應(yīng)該互相支持，善于溝通，彼此之間坦誠相待，相互信任，并勇于表達自我。
4、承擔(dān)責(zé)任。建立一種環(huán)境，使每位團隊成員在這個環(huán)境中都感到自己應(yīng)對團隊的績效負責(zé)，為團隊的共同目標、具體目標和團隊行為勇于承擔(dān)各自共同的責(zé)任。
5、齊心協(xié)力。團隊成員應(yīng)為實現(xiàn)團隊目標作出共同的承諾，能為著共同的目標而努力工作，并在工作中相互協(xié)調(diào)配合。
6、技能互補。出色的團隊應(yīng)具有如下種技能擁有技術(shù)專家型人員;擁有善于解決問題和果斷決策的人員;擁有善于人際交往的人員。各項技能的正確組合是團隊成功的關(guān)鍵。
7、和諧的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。團隊的要能夠做到使對任務(wù)的需求、團隊的凝聚力以及個人需求達到平衡、和諧。
8、反應(yīng)迅速。團隊應(yīng)該著眼于未來，視變更為發(fā)展的契機，把握機遇，相機而動。
9、行動統(tǒng)一。團隊成員必須平等地分擔(dān)工作任務(wù)，并就各自的工作內(nèi)容取得一致。此外，團隊需要在如何制定工作進度、如何開發(fā)工作技能、如何解決矛盾沖突，以及如何作出或修改決策等方面，達成共識。
合作的心得感悟篇九
隨著教育觀念的不斷更新，教學(xué)方式也在不斷變化著。而合作對話教學(xué)模式則越來越受到人們的關(guān)注和重視。本文將圍繞這一主題，分享本人對合作對話教學(xué)的感悟和體會。
合作對話教學(xué)是一種教學(xué)方式，不同于以往的單向傳授知識的講授模式。它側(cè)重于讓學(xué)生解決問題，通過互相討論和合作，達到知識的掌握與應(yīng)用的目的。在這個過程中，學(xué)生不再被動地接受知識，而是成為知識的主動者。每個學(xué)生都可以在自己的角度看待問題，從而開拓思路，發(fā)現(xiàn)問題的不同方面，增強解決問題的能力。
在學(xué)校的實際教學(xué)中，逐漸多的教師開始采用合作對話教學(xué)模式。而實踐也證明了它的可行性和有效性。在現(xiàn)實教學(xué)中，學(xué)生們通過對話，可以充分地表達自己的意見和看法，從而讓問題得到更全面的探討和研究。而這種合作過程也可以讓學(xué)生學(xué)會更好地協(xié)作和溝通，增強了學(xué)生的自我意識和自信心。
合作對話教學(xué)方法不僅僅可以提高學(xué)生們的問題解決能力，還可以加強學(xué)生之間的互動和合作意識，提高他們的團隊精神和合作能力。它們這種教學(xué)方式有利于減少不良行為的發(fā)生，增加課堂秩序的和諧程度，同時也增加了學(xué)生們的積極性與主動性。這也使得合作對話教學(xué)方式受到了越來越多的推崇和肯定，并在教育界得到了廣泛的應(yīng)用。
在實際操作中，很多教師發(fā)現(xiàn)，合作對話教學(xué)模式有時恰恰因為對話過程中的言辭紛爭、觀點各異而不能控制課堂進度，發(fā)揮到最大的優(yōu)勢。因此，教育工作者需要找出一種能夠平衡“對話合作”、“教與學(xué)”等不同因素的方法，才能保證合作對話教學(xué)方法的優(yōu)勢得到最大化的發(fā)揮。
第五段：結(jié)語。
總之，合作對話教學(xué)方法對于教師和學(xué)生的雙方都有著巨大的益處。它可以提高學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)潛能，增強學(xué)生的自我意識，陶冶學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力等。當(dāng)然，我們在日常教學(xué)中要更加注重這種方法的實踐和創(chuàng)新。通過不斷的實踐和對這種新的教學(xué)方式的研究，我們相信合作對話教學(xué)方式將會在未來的教學(xué)中越來越得到重視和運用。
合作的心得感悟篇十
這天我們教師在劉老師的帶領(lǐng)下共同學(xué)習(xí)了有關(guān)團隊合作方面的一些的知識。我深深的體會到如何更好的做到人與人之間溝通交流和相互協(xié)作。
劉老師帶領(lǐng)我們做了一些關(guān)于團隊協(xié)作的小游戲，透過這些簡單搞笑的小游戲，我深刻體會到大家在一齊就是一個大家庭，一個團隊。我認為所謂團隊精神，就是團隊成員共同認可的一種群眾意識，是顯現(xiàn)團隊所有成員的工作心理狀態(tài)和士氣，是團隊成員共同價值觀和理想信念的體現(xiàn)，是凝聚團隊，推動團隊發(fā)展的精神力量。
完成活動后，劉老師和我們坐在一齊，一同分享了對團隊合作的心得和感悟，期間，大家都闡述了自己的觀點：所謂團隊精神，簡單來說就是大局意識、協(xié)作精神和服務(wù)精神的集中體現(xiàn)。團隊精神的基礎(chǔ)是尊重個人的興趣和成就。核心是協(xié)同合作，最高境界是全體成員的向心力、凝聚力，反映的是個體利益和整體利益的統(tǒng)一，并進而保證組織的高效率運轉(zhuǎn)。揮灑個性、表現(xiàn)特長保證了成員共同完成任務(wù)目標，而明確的協(xié)作意愿和協(xié)作方式則產(chǎn)生了真正的內(nèi)心動力。團隊精神是組織文化的一部分。
團隊精神能推動團隊運作和發(fā)展。在團隊精神的作用下，團隊成員產(chǎn)生了互相關(guān)心、互相幫忙的交互行為，顯示出關(guān)心團隊的主人翁職責(zé)感，并發(fā)奮自覺地維護團隊的群眾榮譽，自覺地以團隊的整體聲譽為重來約束自己的行為，從而使團隊精神成為自由而全面發(fā)展的動力。
團隊精神培養(yǎng)團隊成員之間的親和力。一個具有團隊精神的團隊，能使每個團隊成員顯示高漲的士氣，有利于激發(fā)員工作的主動性，由此而構(gòu)成的群眾意識，共同的價值觀，高漲的士氣、團結(jié)友愛，團隊成員才會自愿地將自己的聰明才智貢獻給團隊，同時也使自己得到更全面的發(fā)展。
總之，團隊精神有利于提高組織整體效能，透過發(fā)揚團隊精神，才能取得更好的成績.
合作的心得感悟篇十一
今天的職業(yè)素養(yǎng)課讓我認識到了,原來團隊合作是如此的重要,我們需要這種精神.
回望過去,才發(fā)現(xiàn)我們所走過的路上,正缺少這種團隊合作精神.為什么會這樣呢,這都是我們自己所造成的,回想一下,我們在以前的路上,在學(xué)校所取得的成就,都是靠單打獨斗取得的,不需要團隊合作,現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),一直到現(xiàn)在,我們都是一個人.
可是人都不是完美的,都有缺陷和優(yōu)勢,都有自己擅長的地方,而團隊合作就是彌補這一缺陷的方法.它可以調(diào)動團隊成員的所有資源和才智，并且會自動地驅(qū)除所有不和諧和不公正現(xiàn)象，同時會給予那些誠心、大公無私的奉獻者適當(dāng)?shù)幕貓?。如果團隊合作是出于自覺自愿時，它必將會產(chǎn)生一股強大而且持久的力量。
要想激發(fā)團隊的合作精神，前提條件是要先組織一個好的團隊。好的團隊決不是隨隨便便湊合在一起的烏合之眾，而是為實現(xiàn)一個共同的目標，按照必備的條件，經(jīng)過嚴格的挑選而組織起來的精干的團體。所以，確定團隊成員的特質(zhì)，組織一個好的團隊，乃是激發(fā)團隊合作精神的關(guān)鍵和起點。
團隊成員的特質(zhì)主要應(yīng)考慮以下幾個方面：忠誠、能力、積極的態(tài)度、多做一點點的精神、信心、意志力。
你要與團隊的每一個成員緊密合作，直到整個團體都能緊密合作為止;。
只要能牢記以上原則，并堅定不移地貫徹執(zhí)行，就沒有做不到的事情，團隊的合作精神就一定能激發(fā)出來!
合作的心得感悟篇十二
人們發(fā)現(xiàn)飛行的大雁隊伍大多呈“v”字形，它們定時更換，幫忙兩邊的雁構(gòu)成短暫的真空，減少飛行阻力。按這種隊形飛翔的雁，與單獨飛行相比，能多飛12%的距離。這就是團隊合作的力量。
團隊是由員工和管理層組成的一個共同體，它合理利用每一個成員的知識和技能協(xié)同工作、解決問題、到達共同的目標，團隊合作是一種為到達既定目標，所顯現(xiàn)出來的自愿合作和協(xié)同努力的精神。在公司，我們能夠說明一國際是團隊，也能夠說銷售部或其中某個區(qū)域是團隊。隨著知識經(jīng)濟的到來，各種新知識、新技術(shù)層出不窮，社會需求也越來越多樣化。單憑個體的潛力，已經(jīng)越來越無法應(yīng)對社會環(huán)境產(chǎn)生的錯綜復(fù)雜，也很難高效的處理這些問題。團隊合作已越來越受企業(yè)管理者的青睞，更是成為當(dāng)今企業(yè)發(fā)展的潮流與趨勢。作為新時代企業(yè)員工的我們，更應(yīng)了解團隊合作在我們工作中的重要性。
團隊合作的力量是無窮盡的，它能讓團隊創(chuàng)造出不可思議的奇跡。團隊合作有利于提高公司的工作效率，有利于更好地實現(xiàn)公司目標，有利于提高公司的整體創(chuàng)新潛力。就比如我們在操作媽媽班活動時，只有講師、市場人員及經(jīng)銷商的共同合作，才能高效地邀請到更多顧客參與我們的媽媽班活動，才能共同完成2013年媽媽班活動計劃，才能在活動中開創(chuàng)更新穎、更具區(qū)域特色的媽媽班活動新形式。所以，“同心山成玉，協(xié)力土變金”，團隊合作能調(diào)動團隊成員的資源和才智，激發(fā)出團隊的潛力，創(chuàng)造更豐碩的成果。
一滴水只有投身_才不會泯滅，一粒沙只有躋身于沙灘才不會被吹散，一只雁只有排列于雁隊才能飛得更高更遠，一個員工只有融入團隊才能發(fā)揮個人作用促進團隊更好發(fā)展。
合作的心得感悟篇十三
很榮幸能夠參加這次班干部培訓(xùn)，說實話，雖然以前當(dāng)過班委，可是剛進入大學(xué)還不能很好地適應(yīng)大學(xué)班干部及學(xué)生會的工作，這次培訓(xùn)就像一場及時雨，讓我們了解了在大學(xué)中應(yīng)該怎樣擔(dān)任一名合格的班干。
我也曾問過自己，為什么要當(dāng)班干，為什么要進入學(xué)生會，如果真的要說，各方面的原因都有，但是主要的還是想鍛煉一下自己的綜合能力，經(jīng)過這次培訓(xùn)，我更加堅定了自己的決心，我想，沒有無數(shù)次的鍛煉，造就不了臺上飛揚的思緒;沒有組織小活動的經(jīng)驗，就不能成功策劃、組織一場大型的活動;沒有領(lǐng)到一個班級的經(jīng)驗，或許將來會沒有信心領(lǐng)導(dǎo)一個企業(yè)，各種各樣的鍛煉才能造就一個深思熟慮、沉著冷靜的人，因為就像邵波老師說的，“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”，當(dāng)你事事都盡心做到最優(yōu)秀，那么，優(yōu)秀就成為了你的內(nèi)在素質(zhì)。
雖然在目前為止我并不認為自己已經(jīng)具備了合格班干部的一些素質(zhì)：很好的管理溝通能力、語言表達能力、人際交往和抗打擊能力……但是，至少我知道，我又學(xué)會并熟練運有這些能力的能力，這些能力將在我的工作學(xué)習(xí)中得到增強。
合作的心得感悟篇十四
按照黨的部署，我縣“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動已進入第二階段，“珍惜崗位講貢獻，履職盡責(zé)創(chuàng)佳績”大討論是“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的重要組成部分，對整頓干部作風(fēng)，提高干部素質(zhì)，創(chuàng)造一流業(yè)績，轉(zhuǎn)變干部形象等都有重大意義。針對供銷系統(tǒng)的實際，我們面臨的改革、發(fā)展、穩(wěn)定的問題更多，情況更復(fù)雜，許多深層次矛盾更突出，如何使供銷事業(yè)走出低谷，再創(chuàng)輝煌，需要我們供銷人付出更大的努力。因此，開展“珍惜崗位講貢獻，履職盡責(zé)創(chuàng)佳績”大討論，重塑干部特別是股級以上領(lǐng)導(dǎo)干部形象，錘煉過硬的領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)，始終保持力爭上游的干勁，更具有特別深遠和重大的歷史意義。
一、倍加珍惜工作崗位。
我們現(xiàn)在的工作崗位都來之不易，這里有黨的培養(yǎng)，培育的結(jié)果，有上級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、信任、支持的結(jié)果，有廣大同志們和戰(zhàn)友們幫助、理解、關(guān)懷的結(jié)果，更有自身多年來如一日學(xué)習(xí)、奮斗、拼搏、上進的結(jié)果。因此，我們必須惜崗、愛崗、敬業(yè)，學(xué)習(xí)和發(fā)揚精神，發(fā)揚“釘子”精神，無論在什么崗位都要讓自己的青春年華閃光。惜崗，就是要珍惜自己的崗位，克服怨天憂人;這山重那山高，攀比待遇等思想傾向，樹立珍惜崗位，立足眼前，放眼長遠，干一行愛一行的思想。愛崗，就是要熱愛自己的崗位，克服挑崗，怕?lián)?zé)任，不愿付出，講得失等思想傾向，樹立“路在何方，路在腳下”、“雄關(guān)漫道真如鐵。
合作的心得感悟篇十五
為了認真貫徹國務(wù)院《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》精神，緊緊圍繞“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的指導(dǎo)思想，深化校企合作，促進技能人才的培養(yǎng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，更好地為經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù)，為學(xué)生就業(yè)服務(wù)，結(jié)合學(xué)校實際，特制定本方案：
以國務(wù)院和省政府大力發(fā)展職業(yè)教育的精神為指針，以市場需求和勞動就業(yè)為緊密結(jié)合點，積極探索開展學(xué)校與企業(yè)間多渠道、多層次、全方位的合作模式，為企業(yè)和社會培養(yǎng)更多的適用性復(fù)合型專業(yè)技能人才。
1、學(xué)生校外實習(xí)：與企業(yè)簽定學(xué)生校外實習(xí)協(xié)議，企業(yè)接受學(xué)校一定數(shù)量、專業(yè)對口的學(xué)生實習(xí)，學(xué)生實習(xí)結(jié)束畢業(yè)時，企業(yè)可優(yōu)先選擇錄用學(xué)生，補充企業(yè)的生產(chǎn)一線人員。
2、企業(yè)在職職工培訓(xùn)：合作企業(yè)需培訓(xùn)在職職工時，學(xué)?？朔щy，創(chuàng)造條件，為企業(yè)培訓(xùn)在職職工，幫助企業(yè)提高職工素質(zhì)。培訓(xùn)專業(yè)、培訓(xùn)目標由企業(yè)確定，培訓(xùn)計劃和內(nèi)容由企業(yè)與學(xué)校共同商定，培訓(xùn)師資由學(xué)校安排或企業(yè)委派，教材由學(xué)校提供。具體可簽培訓(xùn)協(xié)議。
3、教師實踐：學(xué)校每年安排一定數(shù)量的專業(yè)課教師到合作企業(yè)實踐。實踐時間一般為兩個月，利用假期進行。實踐教師填寫企業(yè)實踐登記表，登記內(nèi)容應(yīng)包含實踐內(nèi)容、實踐期限、實踐企業(yè)評價、學(xué)校意見等，并納入對教師的考核、培養(yǎng)、提高。
4、學(xué)校積極與企業(yè)聯(lián)系，由企業(yè)每年適當(dāng)安排高級專業(yè)技術(shù)人員或技術(shù)專家到學(xué)校任課，指導(dǎo)充實專業(yè)課教學(xué)，彌補師資的不足。
5、學(xué)校與企業(yè)共同成立教學(xué)咨詢委員會，企業(yè)委派技術(shù)專家或人力資源管理專家參加，學(xué)校有關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)、部門負責(zé)人或?qū)I(yè)課教師參加，每年召開兩次會議，為學(xué)校各專業(yè)的培養(yǎng)目標、專業(yè)設(shè)置、教學(xué)計劃、教學(xué)改革、實訓(xùn)基地建設(shè)、就業(yè)安置等工作提供咨詢服務(wù)。
6、加強校企交流，通過聯(lián)誼活動、校企互訪、聯(lián)辦文體比賽、工學(xué)技術(shù)比武等，增進雙方感情，密切校企關(guān)系，促進教學(xué)教研和學(xué)用結(jié)合，提高實用人才培養(yǎng)質(zhì)量。
校企合作涉及面廣，以校辦、市場研發(fā)部和就業(yè)辦為主《·》，教務(wù)處、政教處配合實施。
合作的心得感悟篇十六
《貓城記》在開篇部分介紹，主人公乘坐飛機(船)來到火星，遇到當(dāng)?shù)刂腔凵埲?結(jié)尾部分解釋，主人公目睹貓人國滅亡后半年，乘法國探險飛機(船)回到地球。從主人公自救脫險，結(jié)識貓人朋友，到學(xué)習(xí)貓人語言，進入貓國都城歷險，等等諸多細節(jié)，無不符合社會科學(xué)邏輯。但在作者寫作之時，人類所掌握的科技能力對火星了解還十分有限，對火星上是否存在高級生命也沒有定論?？梢哉f整篇小說使筑在一個科學(xué)幻想式的背景上。
在這部作品中，老舍先生的黑色幽默的語言風(fēng)格展露無疑。老舍先生是京味小說的先驅(qū)與代表，但在《貓城記》這部作品中卻沒有像以往那樣用過多的北京方言編制形象。一方面這與上文提到的小說特殊背景有關(guān)，另一方面卻是因為作者蓄意嘗試著一種特殊的語言風(fēng)格。作為貓人看待的另一種外國人，他們在與主人公善意地交流時有這樣一段話，“我們?yōu)槭裁唇M織這個團體呢?因為本地人的污濁習(xí)慣是無法矯正的，他們的飯食和毒藥差不多，他們的醫(yī)生就是噢，他們就沒有醫(yī)生!”類似口語上的突然轉(zhuǎn)折，常常被設(shè)計成相聲中的包袱，這里令人莞爾一笑的同時，也會適宜地引起我們對那一年代的國民在衛(wèi)生、醫(yī)療方面的狀況和習(xí)慣的反思。這篇小說盡管主觀上背離了當(dāng)時常用的幽默手法，但客觀上偶然地具備了二十世紀六十年代才被世界廣泛認可的黑色幽默藝術(shù)特色。
寫的真好啊!悲涼啊!雖然寫的是外太空的貓人，但是可以叫一本丑陋的中國人。影射的還是我們中國人人性的悲哀。在這本書里，這個溫暖的人也終于是絕望了。貓人滅絕。不戰(zhàn)而敗。其中有解放前中國的影子，有的影子。有日本人打中國的影子。那屠殺就像南京大屠殺一樣。老師和校長沒有薪水。被批斗，學(xué)生和老師是敵對的，互殺。學(xué)生沒有知識，抵御不了外敵，就會窩里斗。聽主人公講人類穿高跟鞋的美妙，貓女也扶著墻學(xué)習(xí)踩磚頭用腳尖走路。貓男則試著穿褲子。迷葉，貓人的生活離不開迷葉。和以前民國的大煙差不多。吃迷葉才可活的感覺好。貓兵遇到攻城的人，一概后退，給錢就投降?；蕦m的墻上是堆爛泥，墻下溝填滿臭水。因為攻城的矮人怕臟。這樣可笑的抵御。(矮人們是我所知道的人們中最殘忍的。貓國的滅亡是整個的，連他們的蒼蠅都不剩幾個。)老舍的原話。主人公最后搭法國到火星的探險飛機，才回到偉大光明的中國。最后一句結(jié)尾是整篇文字有一點光的地方。其余就是灰暗。
合作的心得感悟篇十七
剛進入財務(wù)部的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己得能力是遠遠沒有達到工作的要求的，實際的工作遠比想象中的要細致得多復(fù)雜得多，這時才真正領(lǐng)悟到“活到老學(xué)到老”的含義。實際的工作能力是書本上沒有辦法教授給大家的，必須要通過實際工作來積累與強化。
下面我以個人經(jīng)驗對會計工作的認識談幾點看法：
德素質(zhì)提高，才能夠走好職業(yè)生涯的每一步，只有會計人員全體道德素質(zhì)提高，會計行業(yè)才能夠得到更深的發(fā)展，市場經(jīng)濟的優(yōu)勢才能夠發(fā)揮得更好。
二、作為一個會計人員要有嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。會計工作是一門很精準的工作，要求會計人員要準確的核算每一項指標，牢記每一條稅法，正確使用每一個公式。會計不是一件具有創(chuàng)新意識的工作，它是靠一個又一個精準的數(shù)字來反映問題的。所以我們一定要加強自己對數(shù)字的敏感度，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題。
三、作為一名會計人員要具備良好的人際交往能力。會計部門是企業(yè)管理的核心部門，對下要收集會計信息，對上要匯報會計信息，對內(nèi)要相互配合整理會計信息，對外要與社會公眾和政府部門搞好關(guān)系。在與各個部門各種人員打交道時一定要注意溝通方法，協(xié)調(diào)好相互間的工作關(guān)系。工作中要具備正確的心態(tài)和良好的心理素質(zhì)。記住一句話叫“做事高三級，做人低三分”。
四、作為一名公司老員工，我同剛剛邁入鎮(zhèn)沅公司財務(wù)部的新員工，分享一下自己曾經(jīng)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
1、有吃苦的決心，平和的心態(tài)和不恥下問的精神。作為一新人，平和的心態(tài)很重要，做事不要太過急功近利，表現(xiàn)得好別人都看得到，當(dāng)然表現(xiàn)得不好別人眼里也不會融進沙子。
2、工作中要多看、多觀察、多聽、少講，不要說與工作無關(guān)的內(nèi)容，多學(xué)習(xí)別人的藝術(shù)語言，和辦事方法。
3、除努力工作具有責(zé)任心外，要善于經(jīng)常做工作小結(jié)。每天堅持寫工作日記，每周做一次工作總結(jié)。主要是記錄和總結(jié)錯誤。工作中堅決不犯同樣的錯誤，對于工作要未雨綢繆，努力做到更好。
4、善于把握機會。如果上級把一件超出自己能力范圍或工作范圍的事情交給自己做，一定不要抱怨并努力完成，因為這也許是上級對自己的能力考驗或是一次展示自己工作能力的機會。
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合作的心得感悟篇十八
有幸被選為優(yōu)秀干部，作為縣里后備干部培養(yǎng)，9月25-28日，我參加了組織部在縣黨校舉辦短暫而有意義的優(yōu)秀干部專題培訓(xùn)班，通過培訓(xùn)，我深深感受到只有自己有能力、有作為，不斷提高自己各方面的素養(yǎng)，才能不辜負上級領(lǐng)導(dǎo)的希望，適應(yīng)今后的工作崗位，當(dāng)好一名合格的后備干部。
因此我必須不斷提高自己的各方面的素養(yǎng)，適應(yīng)醫(yī)改新形式下的崗位要求，當(dāng)好一名合格的后備干部。
今后我要從以下幾個方面嚴格要求自己。
1、注重學(xué)習(xí)。
作一名后備干部首先要提高認識，加強學(xué)習(xí)，要端正態(tài)度踏踏實實地學(xué)，要在分析比較中學(xué)，并做到學(xué)以致用。
加強自身素養(yǎng)，就是要學(xué)習(xí)理論、學(xué)好政策、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、學(xué)習(xí)技能，讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣。
首先要注重黨的方針政策的學(xué)習(xí)，這是刻不容緩的，作為后備干部，必須深入地去學(xué)習(xí)方針政策，在政治上與黨保持一致，深入領(lǐng)會現(xiàn)階段醫(yī)改的導(dǎo)向，提高政治理論水平。
其次要在政治學(xué)習(xí)中，樹立正確的世界觀、權(quán)力觀、價值觀，提高自身抵御各種腐敗因素侵襲的能力。
現(xiàn)在，網(wǎng)絡(luò)信息非常方便，我們經(jīng)?？梢钥吹揭恍┓从承聲r期一些黨員干部截然不同的世界觀、權(quán)力觀、價值觀的信息報道和影視作品。
另我非常敬佩的是那些正直不阿，清正廉潔的黨員干部。
他們?yōu)榱它h和國家、人民的利益，不屈不撓的與腐敗做斗爭，表現(xiàn)出一個優(yōu)秀黨員所應(yīng)具備的高度黨性。
而還有一些黨員干部，利用手中的職權(quán)，肆無忌憚的進行各種腐敗和違法亂紀的活動，紛紛被金錢與美色所擊倒。
到最后，給國家和人民造成了巨大的經(jīng)濟損失和影響到干部隊伍的純潔性，他們自身也是身敗名裂，一無所有，走上一條不歸路。
每當(dāng)看到這些的時候，我都會想，作為一名后備干部，這些好的方面或者不好的方面，我都要記在心里。
好的地方要去學(xué)習(xí)，不好的地方要堅決抵制，樹立起正確的世界觀、權(quán)力觀、價值觀。
合作的心得感悟篇一
今天我們教師在劉老師的帶領(lǐng)下共同學(xué)習(xí)了有關(guān)團隊合作方面的一些的知識.我深深的體會到如何更好的做到人與人之間溝通交流和相互協(xié)作。
劉老師帶領(lǐng)我們做了一些關(guān)于團隊協(xié)作的小游戲，通過這些簡單有趣的小游戲，我深刻體會到大家在一起就是一個大家庭，一個團隊.我認為所謂團隊精神，就是團隊成員共同認可的一種集體意識，是顯現(xiàn)團隊所有成員的工作心理狀態(tài)和士氣，是團隊成員共同價值觀和理想信念的體現(xiàn)，是凝聚團隊，推動團隊發(fā)展的精神力量。
完成活動后，劉老師和我們坐在一起，一同分享了對團隊合作的心得和感悟，期間，大家都闡述了自己的觀點：所謂團隊精神，簡單來說就是大局意識、協(xié)作精神和服務(wù)精神的集中體現(xiàn)。團隊精神的基礎(chǔ)是尊重個人的興趣和成就。核心是協(xié)同合作，最高境界是全體成員的向心力、凝聚力，反映的是個體利益和整體利益的統(tǒng)一，并進而保證組織的高效率運轉(zhuǎn)。揮灑個性、表現(xiàn)特長保證了成員共同完成任務(wù)目標，而明確的協(xié)作意愿和協(xié)作方式則產(chǎn)生了真正的內(nèi)心動力。團隊精神是組織文化的一部分。
團隊精神能推動團隊運作和發(fā)展。在團隊精神的作用下，團隊成員產(chǎn)生了互相關(guān)心、互相幫助的交互行為，顯示出關(guān)心團隊的主人翁責(zé)任感，并努力自覺地維護團隊的集體榮譽，自覺地以團隊的整體聲譽為重來約束自己的行為，從而使團隊精神成為自由而全面發(fā)展的動力。
團隊精神培養(yǎng)團隊成員之間的親和力。一個具有團隊精神的團隊，能使每個團隊成員顯示高漲的士氣，有利于激發(fā)員工作的主動性，由此而形成的集體意識，共同的價值觀，高漲的士氣、團結(jié)友愛，團隊成員才會自愿地將自己的聰明才智貢獻給團隊，同時也使自己得到更全面的發(fā)展。
6.
合作的心得感悟篇二
當(dāng)然，你若說可以，那也是必得花費非常多的精力與時間，并且只是微小的器件。若都是各干各的，那么現(xiàn)代的如此高超的科技，得到何時才能實現(xiàn)啊，最起碼也要推遲幾千年!
分工合作，必不可少，團結(jié)一致，也十分重要。
若只有分工，有足夠大的力量，但卻是零零散散的，那么這分工也是可有可無的。有一批工作，大家得到了相應(yīng)的工作，并不辭辛勞，有的人很快完成了，有的人還有那么多沒完成，可時間僅僅那么點。可大部分人完成了又有什么用，照樣全體還是沒有完成，不能如期交工。完成的人就連連抱怨，但若當(dāng)他們做完自己的那份，再去幫助別人，那么工作效率不就大大提高了，那還會有達不成的任務(wù)，這就是人的自私，合作的殺手。
團結(jié)很重要，合作也同樣如此，二者缺一不可，少了其中一個，多多少少會對整個工作流程產(chǎn)生影響。
馬克思曾說過：“我們知道個人是微弱的，但是我們也知道整體就是力量。”在當(dāng)今社會中，人和社會密不可分。你若離開了這個大團體，你便無法立足于生活的壓迫之中，但你的離開卻不會對社會有多大的影響，還是可以正常運轉(zhuǎn)的。團體好似一片--，而你就是處在其中的一滴小水珠，大海代表的是團體的力量，千萬年都不會干涸。合作就如天上的白云，協(xié)調(diào)著社會的發(fā)展，使社會更加的強大。
這就是團結(jié)，這就是合作，彼此互不可缺席!
合作的心得感悟篇三
一位名叫哈姆的西班牙人從小喜歡制作糕點。伴隨著狂熱的移民浪潮，他也懷著一顆不甘平凡的心，毅然決然地來到了美國。但事實上，美國并非他想象中的那樣遍地黃金，他的糕點生意與在西班牙相比，并沒有多大的起色。
1904年夏天，哈姆得知美國即將舉行世界博覽會，于是，他就把自己的糕點工具搬到了會展地——路易斯安那州。值得慶幸的是，他被政府允許在會場的外面出售他的薄餅，可人們對他的薄餅似乎沒多大興趣，反而與之相鄰的一位賣冰淇淋的商販倒是生意紅火，不一會兒就售出了許多冰淇淋，就這樣很快用完了自帶的冰淇淋碟子。樂于助人的哈姆見狀，就把自己的薄餅卷成錐形，讓他盛放冰淇淋，賣冰淇淋的商販見哈姆生意不太好出于善心，便買了哈姆的薄餅，大量的錐形冰淇淋便源源不斷地送入顧客口中。
令哈姆意想不到的是，這種錐形冰淇淋被顧客一致看好，還被評為此次世界博覽會上“最受歡迎的產(chǎn)品”。
從此，這種錐形冰淇淋開始迅速傳播，廣為流行，并逐步演變成今天的蛋卷冰淇淋。它的發(fā)明者恐怕永遠都不會想到，他一次偶然間的創(chuàng)意卻整整延續(xù)了一百年，而且直到今天它仍是風(fēng)靡世界的美味食品，難怪有人把蛋卷冰淇淋的發(fā)明稱為“神來之筆”呢!
不但幫了別人，自己的生意也好了。絕對是雙贏!
合作的心得感悟篇四
合作對話教學(xué)，是近年來教育界推廣的一種教學(xué)模式，其主要特點是讓學(xué)生在合作中完成學(xué)習(xí)任務(wù)，通過互相溝通交流，共同完成目標。我在最近的教學(xué)實踐中，開始嘗試運用這種教學(xué)方式，深感到它的獨特之處。今天，我想分享一下我的心得體會，探討合作對話教學(xué)的意義與價值。
第二段：感悟一 合作能夠促進學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。
合作對話教學(xué)的最大好處就是能夠激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。在這種教學(xué)模式中，教師不再是單方面的傳授者，而是成為學(xué)生的引領(lǐng)者和指導(dǎo)者。學(xué)生們在相互合作中，學(xué)習(xí)自己感興趣的知識點，自行尋找學(xué)習(xí)的方法，從而更加主動地掌握知識，進而形成自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我發(fā)現(xiàn)，在合作對話教學(xué)中，學(xué)生能夠更好地把握自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏，對自己的學(xué)習(xí)過程有更深刻的認識。
第三段：感悟二 合作能夠培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力。
合作對話教學(xué)中，學(xué)生需要相互溝通協(xié)作，這也就是說需要團隊協(xié)作能力。通過小組合作完成任務(wù)的過程，學(xué)生逐漸明確了相互配合、協(xié)商決策的重要性，以及成就成功的喜悅。在合作對話教學(xué)中，學(xué)生們也逐漸認識到，協(xié)作更需要互相理解和支持，這種協(xié)作關(guān)系將促進小組間的信賴和友誼，讓班級更加融洽。
第四段：感悟三 合作能夠豐富教學(xué)內(nèi)容。
合作對話教學(xué)中，學(xué)生們的合作交流也可以成為課程內(nèi)容的一部分。學(xué)生們可以從小組互動中，創(chuàng)造性地將自己的經(jīng)驗知識和學(xué)習(xí)成果呈現(xiàn)出來。同時，小組合作中，出現(xiàn)的錯誤和矛盾也讓學(xué)生們更加深入地思考問題本質(zhì)，發(fā)掘和解決問題的方法。這些小組討論中的問題和思考，能夠豐富教學(xué)內(nèi)容，加深學(xué)生們的認識。
第五段：結(jié)尾。
綜上所述，合作對話教學(xué)對于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、協(xié)作能力和提高教學(xué)質(zhì)量都有著不可估量的作用。在今后的教學(xué)中，我也希望能夠拋棄單向教學(xué)的方式，積極探究、應(yīng)用合作對話教學(xué)法，讓學(xué)生在共同進步的過程中成長。
合作的心得感悟篇五
生活就像一首美妙的樂曲，獨奏、合奏各展風(fēng)彩，飛揚出美妙的旋律。一位心理學(xué)家說：“如果你能夠使別人樂意與你協(xié)作，不論做任何事情，你都可以無往而不勝?！币獜椬嗪蒙畹臉氛戮鸵朴谂c人協(xié)作。
我們的學(xué)習(xí)必須與人協(xié)作，才能更加富有成果。古人說：“獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞?！睂W(xué)習(xí)中，通過全作，互相交流，互相啟發(fā)互相幫助，彌補個人知識的不足，從而獲得更多的知識，提高我們解決問題的能力。同時，通過協(xié)作融入集體互幫互助的良好氛圍，在團結(jié)協(xié)作中感受群體力量，體會成功的喜悅，有助于我們形成開朗、活潑、勇敢等積極的外向的良好性格。
隨著社會的發(fā)展，人與人之間的協(xié)作，內(nèi)容更廣泛，形式更加多樣，范圍也越來越大。特別是在科技迅猛發(fā)展的今天，知識信息量大大增加，社會分工更趨細化，一項任務(wù)的完成必然是通力協(xié)作的結(jié)果?？梢哉f21世紀的成功者將是全面發(fā)展的人，富有開拓精神的人，善于與他人協(xié)作的人。
協(xié)作和競爭是一對孿生兄弟。沒有競爭的協(xié)作缺乏積極向上的動力。只有既競爭又協(xié)作，我們的事業(yè)才能如日中天，經(jīng)濟才能繁榮，社會才能進步。
共同進步即雙贏是競爭最理想的結(jié)果。良好的協(xié)作，創(chuàng)造競爭中的雙贏。在競爭過程中雙方相互激勵、相互幫助、取長補短，大家都有所收獲，有所提高，有所發(fā)現(xiàn)，有所前進。
我致力于競爭，但更酷愛協(xié)作。足球運動就是必須依靠競爭與協(xié)作親密無間的配合才能取勝的藝術(shù)。
我喜歡足球，不僅因為它的精彩激烈，還因為它給予我們協(xié)作的啟示。一場比賽，十一人上場，位置各不相同，但每個人必須全力以赴，既然要為同伴創(chuàng)造機會，又要把伙伴為自己創(chuàng)造的機會把握住。同伴犯了錯誤，其他人要趕緊彌補而不是加以指責(zé)，只有這樣，一場比賽才能取勝。沒有大明星的球隊才有機會戰(zhàn)勝明星云集的大牌球隊。而任何一名球員如果只圖自己精彩發(fā)揮，不講協(xié)調(diào)協(xié)作，整支球隊輸了，打敗仗的明星球員能快樂嗎?協(xié)作是一種力量，也是一筆財富。
我們協(xié)作，因為它，我們感到安全。
我們協(xié)作，因為它，我們受到啟迪。
我們協(xié)作，因為它，我們充滿生機。
正因為這一切，我們共同追求一個團結(jié)協(xié)作、攜手并肩、和諧雙贏、共同進步的世界。
合作的心得感悟篇六
7月15日，滑縣中小學(xué)校長，中心校主任等一行四十余人在教體局張榮照局長的率領(lǐng)下，懷惴著振興滑縣教育的夢想，奔赴棲霞，進行了為期四天的新教育學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容豐盈，充實，收獲頗多，現(xiàn)將學(xué)習(xí)體會總結(jié)如下：
一、學(xué)校教育離不開家庭教育。
首先，家庭教育是最啟蒙的教育，是從根開始的教育，家庭教育是影響孩子一生的教育，對孩子的發(fā)展起著不可替代的作用。
其次，從情感的角度來說，家長在孩子成長過程中，付出了大量的心血，家長在教育孩子的時候有很大的針對性，特別是家長最了解自己孩子的性格和特點，教育孩子時能很好的把握方式和語言的輕重，做到有理有據(jù)讓孩子認可和接受。
最后，我們知道，教育最好的方式就是影響和培伴，家長的良好行為習(xí)慣和責(zé)任感無時無刻不在影響著孩子的成長，家長的陪伴使孩子有安全感和歸屬感，便于孩子形成健康的格性品質(zhì)，很多心理學(xué)家都有一種共識，即孩子是家長的影子，孩子身上有的都可以從父母那里找出原因，這也足以說明家庭教育對孩子的影響，所以，學(xué)校教育孩子不再是單一方面的事啦，必須從改變家庭開始，由此我還想到很多年前李鎮(zhèn)西校長的一個舉措，因為義務(wù)教育階段升初中不要測試成績，而想上他學(xué)校的人比較多，他就采取面試家長的方式來決定孩子是否被錄取，這也足以說明家庭教育對孩子的影響力。
二、學(xué)校不但有教育孩子的義務(wù)，同樣擔(dān)負著幫助家長教育孩子義務(wù)。
1、現(xiàn)在的家長普遍有一種錯誤的認識，覺得把孩子送到學(xué)校，教育孩子的事就萬事大吉，與自己無關(guān)了，不知道孩子成長的煩惱與問題單靠學(xué)校是解決不了的，甚至孩子在學(xué)校、班級、師生之間產(chǎn)生的問題也需家長關(guān)注解決。
2、孩子有很多時間都是在家中度過，如雙休日、節(jié)假日等。家長如果能幫助孩子處理好這些時間，做到正確引領(lǐng)，就能幫助孩子形成正確的人生觀和價值觀。
三、學(xué)校怎樣幫助家長教育孩子。
1、成立家長學(xué)校，讓專家或是優(yōu)秀的家長代表用生動的案例或成功的做法介紹給廣大家長，讓家長們從中獲得方法和啟示。
2、建立三級家長委員會，成立家長微信群，讓家長們了解學(xué)校的辦學(xué)思想，管理制度，課改教研狀況，班級管理，及學(xué)校的各種活動，讓家長在教育孩子時有話可說，不隨意，不盲目，有目的的管教。
3、組織家長義工參與學(xué)?；顒樱趨⑴c中了解學(xué)校，理解學(xué)校，支持學(xué)校。同時，學(xué)生知道自己的父母在百忙當(dāng)中抽出時間，無私的支持學(xué)校重大活動，從而激勵自己認真學(xué)習(xí)，學(xué)會奉獻，學(xué)會感恩。
四、聆聽家校共育報告，激起學(xué)校發(fā)展思考。
聆聽朱永新教授的《家校合作激活教育磁場》的年度主報告，從家校合作共育的歷史考察與概念界定，家校合作共育的內(nèi)涵分析，家校合作共育的原則三個方面進行闡述，朱永新教授的講座不但有理論高度，還有貼地而行的做法，使與會人員耳目一新，由衷稱贊，思想和心靈都得到深刻洗禮，另外使我們自豪的是產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)段云飛校長作為滑縣代表用生動的案例敘說了自己近年來開展家校工作實況，使參會人員茅塞頓開，迎來陣陣掌聲，我們都在為朱教授的新思想，新理念，新做法而震撼，為滑縣有一位姑娘能站在這樣的舞臺上發(fā)言而驕傲和自豪，同時英民中學(xué)的肖衛(wèi)霞老師和劉翠民老師也被提名為下一屆優(yōu)秀班主任教師候選人，這些都說明了我們滑縣的教育在一步步的向新教育靠攏，并不斷的成熟起來，參與新教育的學(xué)校和教師正朝著明亮那方，努力前行。
我覺得要建立一所適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展的新學(xué)校，首先要有一位新校長，因為校長是學(xué)校的靈魂，校長的思想決定了學(xué)校的方向和格局。新學(xué)校更需要新教師，因為教師是學(xué)校的精神，豐腴的精神是推動學(xué)校發(fā)展的重要力量。所以，我將帶領(lǐng)我們的團隊在教體局、中心校的領(lǐng)導(dǎo)下，努力踐行新教育的指導(dǎo)思想，結(jié)合自己學(xué)校的特點，凝心聚力，拼博創(chuàng)新，讓家校共育的理念在英民中學(xué)生根發(fā)芽，創(chuàng)造出屬于英民教育的春天。
作者|產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)馬夢瑩。
合作的心得感悟篇七
金秋送爽，又是一年開學(xué)季。自從哥哥進入了濱海學(xué)校，弟弟一直吵著問何時也能一起上學(xué)。這不，終于如愿以償，開心的也成為了濱海大家庭的一員。寬敞的教室，美麗的校園，溫文爾雅的老師讓他流連忘返?！巴邸薄班浮保 昂闷涟 钡母袊@不停的循環(huán)。
去年為哥哥學(xué)習(xí)了初一的入學(xué)第一課，今天又帶著溫故而知新的想法，認真觀看了青島市教育局的家長第一課。不得不說，雖然有過一次經(jīng)驗，但是又收獲了滿滿的新知識。很多以前的`舊觀念已經(jīng)不再適合于現(xiàn)在的新形勢。不得不說，作為“新”一年級家長，我是有著相當(dāng)?shù)慕箲]感的。新的教學(xué)要求之下，總是擔(dān)心孩子不適應(yīng)、跟不上。但是富有經(jīng)驗的王老師一上來就讓我明確了目標。如何跟孩子溝通，正確的提出適應(yīng)性的問題，如何放手讓孩子去飛翔?！懊刻焓昼?，四問促溝通”貼心的解決了我該如何了解孩子在校一天的情況的難點。這次的第一課是非常細致有效的，比如說給孩子準備6支鉛筆，只能削尖一頭這樣的小小細節(jié)都考慮到。10項物品清單，樣樣明確，包含了局領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)懷，潤物無聲般的讓我這種粗心的家長有了更多的信心。
這次第一課不僅每個學(xué)段新一年級有課程，還包含了適合所有孩子的規(guī)劃課程。壓臺出場的徐老師幫助家長開拓了視界。不僅僅要關(guān)注眼前的問題，更要將眼光放長遠，看到未來孩子需要的學(xué)習(xí)目標和具有的品質(zhì)。這才是真正的高瞻遠矚。例如高中、大學(xué)的專業(yè)選擇，孩子的特長是哪種類型?！艾F(xiàn)實型”“研究型”“藝術(shù)型”“膽汁質(zhì)”“黏液質(zhì)”還是別的類型等等，這樣才能有的放矢找到適合孩子的路，達到事半功倍的效果。對于孩子相對薄弱的項目也可以針對性提高，更好的融入班級和以后的社會群體。
時間總是過得那么快，不知不覺中兩節(jié)課就結(jié)束了，感覺很是意猶未盡。教育路漫漫，希望還能夠有“開學(xué)第二課”“開學(xué)第三課”，讓我們家長能夠更好的配合學(xué)校一起來做好孩子的教育工作。
合作的心得感悟篇八
團隊齊心協(xié)力，共同承擔(dān)集體責(zé)任，成為一個強有力的集體。所謂“三個臭皮匠賽過一個諸葛亮”就說明團隊合作的重要性。
一、通過團隊合作，有利于激發(fā)團隊成員的學(xué)習(xí)動力，有助于提高團隊的整體能力。大部分人的心里都有希望他人尊敬自己的欲望，都有不服輸?shù)男睦恚加芯媲缶挠?。這些心理因素都不知不覺地增強了成員的上進心，使成員都不自覺的要求自己要進步，力爭在團隊中做到，來贏得其他員工的尊敬。當(dāng)沒有做到時，上述的那些心理因素可促進成員之間的競爭，力爭與團隊秀的成員看齊，以此來實現(xiàn)激勵功能。在這不斷地激勵當(dāng)中，有助于提高團隊的整體能力。團隊成員內(nèi)部競爭，有一定程度上的激發(fā)作用，這來源于團隊成員之間的心理欲望，但是要控制好這種欲望，避免團隊成員之間的個人英雄主義而影響團隊的整體戰(zhàn)斗能力。
二、通過團隊合作，可以營造一種工作氛圍，使每個隊員都有一種歸屬感，有助于提高團隊成員的積極性和效率。正所謂男女搭配干活不累，先暫且不說男女搭配，即使男男合作，都不會因為一個人在戰(zhàn)斗而產(chǎn)生一種孤獨感。由于團隊具有目標一致性，從而產(chǎn)生了一種整體的歸屬感。正是這種歸屬感使得每個成員感到在為團隊努力的同時也是在為自己實現(xiàn)目標，以此同時也有其他成員在一起為這個目標而努力，從而激起更強的工作動機，所以對于目標貢獻的積極性也就隨自己油然而生，從而使得工作效率比個人單獨時要高。
三、團隊合作有利于產(chǎn)生新穎的創(chuàng)意。從團隊的定義出發(fā)，團隊至少由兩個或兩個以上的個體組成。三人行，必有一師焉。也就是說每個人都有自己的優(yōu)劣點，每個人都有自己獨創(chuàng)的想法。團隊成員組成的多元化有助于產(chǎn)生不同種想法，從而有助于在決策的時候可以集思廣益而產(chǎn)生一種比較好的方案。
四、團隊合作可以實現(xiàn)“人多好辦事”，團隊合作可以完成個人無法獨立完成的大項目?，F(xiàn)在很多項目，都不是一個人在戰(zhàn)斗。畢竟人無完人，一個人的力量有限，一個人單打獨斗難以把全部事情都做盡做全做大。但是多人分工合作的話，就會有人多力量大的優(yōu)勢，就可以把團隊的整體目標分割成許多小目標，然后再分配給團隊的成員去一起完成，這樣就可以縮短完成大目標的時間而提高效率。
五、團隊合作更有利于提高決策效率。團隊與一般的群體不同，團隊的人數(shù)相對比較少，這有利于減少信息在傳遞過程中的缺失，有利于團隊成員之間的交流溝通，有利于提高成員參與團隊的決策的積極性。同時領(lǐng)導(dǎo)的概念在團隊之間相對不強，團隊成員之間相對扁平，這有利于形成決策民主化。
六、通過團隊合作可以約束規(guī)范和控制成員的行為。在團隊內(nèi)部，當(dāng)一個人與其他人不同時，團隊內(nèi)部所形成的那種觀念力量、氛圍會對這個人施加一種有形和無形的壓力，會致使他在心理上產(chǎn)生一種壓抑和緊迫感。在這種壓力下，成員在不知不覺中隨同大眾，在意識判斷和行為上表現(xiàn)出與團隊中大多數(shù)人的相一致，從而達到去約束規(guī)范和控制個體的行為的目的。規(guī)范和控制個體的行為有助于團體行動的標準化，有利于提高團隊的辦事效率。
以上便是關(guān)于團隊合作的重要性的相關(guān)性內(nèi)容講述，團隊合作在企業(yè)中具有很多的優(yōu)勢，有著不可替代的作用。而高效出色的團隊需具備以下幾點：
1、具體目標。將團隊共同的目標分解為具體的、可衡量的行動目標。這一行動目標既能使個人不斷開拓自己，又能促進整個團隊的發(fā)展。具體的目標使得彼此間的溝通更暢通，并能督促團隊始終為實現(xiàn)最終目標而努力。
2、目標一致。這一共同的目標是一種意境。團隊成員應(yīng)花費充分的時間、精力來討論、制定他們共同的目標，并在這一過程中使每個團隊成員都能夠深刻地理解團隊的目標。以后不論遇到任何困難，這一共同目標都會為團隊成員指明方向和方針。
3、關(guān)系融洽。團隊成員之間應(yīng)該互相支持，善于溝通，彼此之間坦誠相待，相互信任，并勇于表達自我。
4、承擔(dān)責(zé)任。建立一種環(huán)境，使每位團隊成員在這個環(huán)境中都感到自己應(yīng)對團隊的績效負責(zé)，為團隊的共同目標、具體目標和團隊行為勇于承擔(dān)各自共同的責(zé)任。
5、齊心協(xié)力。團隊成員應(yīng)為實現(xiàn)團隊目標作出共同的承諾，能為著共同的目標而努力工作，并在工作中相互協(xié)調(diào)配合。
6、技能互補。出色的團隊應(yīng)具有如下種技能擁有技術(shù)專家型人員;擁有善于解決問題和果斷決策的人員;擁有善于人際交往的人員。各項技能的正確組合是團隊成功的關(guān)鍵。
7、和諧的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。團隊的要能夠做到使對任務(wù)的需求、團隊的凝聚力以及個人需求達到平衡、和諧。
8、反應(yīng)迅速。團隊應(yīng)該著眼于未來，視變更為發(fā)展的契機，把握機遇，相機而動。
9、行動統(tǒng)一。團隊成員必須平等地分擔(dān)工作任務(wù)，并就各自的工作內(nèi)容取得一致。此外，團隊需要在如何制定工作進度、如何開發(fā)工作技能、如何解決矛盾沖突，以及如何作出或修改決策等方面，達成共識。
合作的心得感悟篇九
隨著教育觀念的不斷更新，教學(xué)方式也在不斷變化著。而合作對話教學(xué)模式則越來越受到人們的關(guān)注和重視。本文將圍繞這一主題，分享本人對合作對話教學(xué)的感悟和體會。
合作對話教學(xué)是一種教學(xué)方式，不同于以往的單向傳授知識的講授模式。它側(cè)重于讓學(xué)生解決問題，通過互相討論和合作，達到知識的掌握與應(yīng)用的目的。在這個過程中，學(xué)生不再被動地接受知識，而是成為知識的主動者。每個學(xué)生都可以在自己的角度看待問題，從而開拓思路，發(fā)現(xiàn)問題的不同方面，增強解決問題的能力。
在學(xué)校的實際教學(xué)中，逐漸多的教師開始采用合作對話教學(xué)模式。而實踐也證明了它的可行性和有效性。在現(xiàn)實教學(xué)中，學(xué)生們通過對話，可以充分地表達自己的意見和看法，從而讓問題得到更全面的探討和研究。而這種合作過程也可以讓學(xué)生學(xué)會更好地協(xié)作和溝通，增強了學(xué)生的自我意識和自信心。
合作對話教學(xué)方法不僅僅可以提高學(xué)生們的問題解決能力，還可以加強學(xué)生之間的互動和合作意識，提高他們的團隊精神和合作能力。它們這種教學(xué)方式有利于減少不良行為的發(fā)生，增加課堂秩序的和諧程度，同時也增加了學(xué)生們的積極性與主動性。這也使得合作對話教學(xué)方式受到了越來越多的推崇和肯定，并在教育界得到了廣泛的應(yīng)用。
在實際操作中，很多教師發(fā)現(xiàn)，合作對話教學(xué)模式有時恰恰因為對話過程中的言辭紛爭、觀點各異而不能控制課堂進度，發(fā)揮到最大的優(yōu)勢。因此，教育工作者需要找出一種能夠平衡“對話合作”、“教與學(xué)”等不同因素的方法，才能保證合作對話教學(xué)方法的優(yōu)勢得到最大化的發(fā)揮。
第五段：結(jié)語。
總之，合作對話教學(xué)方法對于教師和學(xué)生的雙方都有著巨大的益處。它可以提高學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)潛能，增強學(xué)生的自我意識，陶冶學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力等。當(dāng)然，我們在日常教學(xué)中要更加注重這種方法的實踐和創(chuàng)新。通過不斷的實踐和對這種新的教學(xué)方式的研究，我們相信合作對話教學(xué)方式將會在未來的教學(xué)中越來越得到重視和運用。
合作的心得感悟篇十
這天我們教師在劉老師的帶領(lǐng)下共同學(xué)習(xí)了有關(guān)團隊合作方面的一些的知識。我深深的體會到如何更好的做到人與人之間溝通交流和相互協(xié)作。
劉老師帶領(lǐng)我們做了一些關(guān)于團隊協(xié)作的小游戲，透過這些簡單搞笑的小游戲，我深刻體會到大家在一齊就是一個大家庭，一個團隊。我認為所謂團隊精神，就是團隊成員共同認可的一種群眾意識，是顯現(xiàn)團隊所有成員的工作心理狀態(tài)和士氣，是團隊成員共同價值觀和理想信念的體現(xiàn)，是凝聚團隊，推動團隊發(fā)展的精神力量。
完成活動后，劉老師和我們坐在一齊，一同分享了對團隊合作的心得和感悟，期間，大家都闡述了自己的觀點：所謂團隊精神，簡單來說就是大局意識、協(xié)作精神和服務(wù)精神的集中體現(xiàn)。團隊精神的基礎(chǔ)是尊重個人的興趣和成就。核心是協(xié)同合作，最高境界是全體成員的向心力、凝聚力，反映的是個體利益和整體利益的統(tǒng)一，并進而保證組織的高效率運轉(zhuǎn)。揮灑個性、表現(xiàn)特長保證了成員共同完成任務(wù)目標，而明確的協(xié)作意愿和協(xié)作方式則產(chǎn)生了真正的內(nèi)心動力。團隊精神是組織文化的一部分。
團隊精神能推動團隊運作和發(fā)展。在團隊精神的作用下，團隊成員產(chǎn)生了互相關(guān)心、互相幫忙的交互行為，顯示出關(guān)心團隊的主人翁職責(zé)感，并發(fā)奮自覺地維護團隊的群眾榮譽，自覺地以團隊的整體聲譽為重來約束自己的行為，從而使團隊精神成為自由而全面發(fā)展的動力。
團隊精神培養(yǎng)團隊成員之間的親和力。一個具有團隊精神的團隊，能使每個團隊成員顯示高漲的士氣，有利于激發(fā)員工作的主動性，由此而構(gòu)成的群眾意識，共同的價值觀，高漲的士氣、團結(jié)友愛，團隊成員才會自愿地將自己的聰明才智貢獻給團隊，同時也使自己得到更全面的發(fā)展。
總之，團隊精神有利于提高組織整體效能，透過發(fā)揚團隊精神，才能取得更好的成績.
合作的心得感悟篇十一
今天的職業(yè)素養(yǎng)課讓我認識到了,原來團隊合作是如此的重要,我們需要這種精神.
回望過去,才發(fā)現(xiàn)我們所走過的路上,正缺少這種團隊合作精神.為什么會這樣呢,這都是我們自己所造成的,回想一下,我們在以前的路上,在學(xué)校所取得的成就,都是靠單打獨斗取得的,不需要團隊合作,現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),一直到現(xiàn)在,我們都是一個人.
可是人都不是完美的,都有缺陷和優(yōu)勢,都有自己擅長的地方,而團隊合作就是彌補這一缺陷的方法.它可以調(diào)動團隊成員的所有資源和才智，并且會自動地驅(qū)除所有不和諧和不公正現(xiàn)象，同時會給予那些誠心、大公無私的奉獻者適當(dāng)?shù)幕貓?。如果團隊合作是出于自覺自愿時，它必將會產(chǎn)生一股強大而且持久的力量。
要想激發(fā)團隊的合作精神，前提條件是要先組織一個好的團隊。好的團隊決不是隨隨便便湊合在一起的烏合之眾，而是為實現(xiàn)一個共同的目標，按照必備的條件，經(jīng)過嚴格的挑選而組織起來的精干的團體。所以，確定團隊成員的特質(zhì)，組織一個好的團隊，乃是激發(fā)團隊合作精神的關(guān)鍵和起點。
團隊成員的特質(zhì)主要應(yīng)考慮以下幾個方面：忠誠、能力、積極的態(tài)度、多做一點點的精神、信心、意志力。
你要與團隊的每一個成員緊密合作，直到整個團體都能緊密合作為止;。
只要能牢記以上原則，并堅定不移地貫徹執(zhí)行，就沒有做不到的事情，團隊的合作精神就一定能激發(fā)出來!
合作的心得感悟篇十二
人們發(fā)現(xiàn)飛行的大雁隊伍大多呈“v”字形，它們定時更換，幫忙兩邊的雁構(gòu)成短暫的真空，減少飛行阻力。按這種隊形飛翔的雁，與單獨飛行相比，能多飛12%的距離。這就是團隊合作的力量。
團隊是由員工和管理層組成的一個共同體，它合理利用每一個成員的知識和技能協(xié)同工作、解決問題、到達共同的目標，團隊合作是一種為到達既定目標，所顯現(xiàn)出來的自愿合作和協(xié)同努力的精神。在公司，我們能夠說明一國際是團隊，也能夠說銷售部或其中某個區(qū)域是團隊。隨著知識經(jīng)濟的到來，各種新知識、新技術(shù)層出不窮，社會需求也越來越多樣化。單憑個體的潛力，已經(jīng)越來越無法應(yīng)對社會環(huán)境產(chǎn)生的錯綜復(fù)雜，也很難高效的處理這些問題。團隊合作已越來越受企業(yè)管理者的青睞，更是成為當(dāng)今企業(yè)發(fā)展的潮流與趨勢。作為新時代企業(yè)員工的我們，更應(yīng)了解團隊合作在我們工作中的重要性。
團隊合作的力量是無窮盡的，它能讓團隊創(chuàng)造出不可思議的奇跡。團隊合作有利于提高公司的工作效率，有利于更好地實現(xiàn)公司目標，有利于提高公司的整體創(chuàng)新潛力。就比如我們在操作媽媽班活動時，只有講師、市場人員及經(jīng)銷商的共同合作，才能高效地邀請到更多顧客參與我們的媽媽班活動，才能共同完成2013年媽媽班活動計劃，才能在活動中開創(chuàng)更新穎、更具區(qū)域特色的媽媽班活動新形式。所以，“同心山成玉，協(xié)力土變金”，團隊合作能調(diào)動團隊成員的資源和才智，激發(fā)出團隊的潛力，創(chuàng)造更豐碩的成果。
一滴水只有投身_才不會泯滅，一粒沙只有躋身于沙灘才不會被吹散，一只雁只有排列于雁隊才能飛得更高更遠，一個員工只有融入團隊才能發(fā)揮個人作用促進團隊更好發(fā)展。
合作的心得感悟篇十三
很榮幸能夠參加這次班干部培訓(xùn)，說實話，雖然以前當(dāng)過班委，可是剛進入大學(xué)還不能很好地適應(yīng)大學(xué)班干部及學(xué)生會的工作，這次培訓(xùn)就像一場及時雨，讓我們了解了在大學(xué)中應(yīng)該怎樣擔(dān)任一名合格的班干。
我也曾問過自己，為什么要當(dāng)班干，為什么要進入學(xué)生會，如果真的要說，各方面的原因都有，但是主要的還是想鍛煉一下自己的綜合能力，經(jīng)過這次培訓(xùn)，我更加堅定了自己的決心，我想，沒有無數(shù)次的鍛煉，造就不了臺上飛揚的思緒;沒有組織小活動的經(jīng)驗，就不能成功策劃、組織一場大型的活動;沒有領(lǐng)到一個班級的經(jīng)驗，或許將來會沒有信心領(lǐng)導(dǎo)一個企業(yè)，各種各樣的鍛煉才能造就一個深思熟慮、沉著冷靜的人，因為就像邵波老師說的，“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”，當(dāng)你事事都盡心做到最優(yōu)秀，那么，優(yōu)秀就成為了你的內(nèi)在素質(zhì)。
雖然在目前為止我并不認為自己已經(jīng)具備了合格班干部的一些素質(zhì)：很好的管理溝通能力、語言表達能力、人際交往和抗打擊能力……但是，至少我知道，我又學(xué)會并熟練運有這些能力的能力，這些能力將在我的工作學(xué)習(xí)中得到增強。
合作的心得感悟篇十四
按照黨的部署，我縣“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動已進入第二階段，“珍惜崗位講貢獻，履職盡責(zé)創(chuàng)佳績”大討論是“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的重要組成部分，對整頓干部作風(fēng)，提高干部素質(zhì)，創(chuàng)造一流業(yè)績，轉(zhuǎn)變干部形象等都有重大意義。針對供銷系統(tǒng)的實際，我們面臨的改革、發(fā)展、穩(wěn)定的問題更多，情況更復(fù)雜，許多深層次矛盾更突出，如何使供銷事業(yè)走出低谷，再創(chuàng)輝煌，需要我們供銷人付出更大的努力。因此，開展“珍惜崗位講貢獻，履職盡責(zé)創(chuàng)佳績”大討論，重塑干部特別是股級以上領(lǐng)導(dǎo)干部形象，錘煉過硬的領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)，始終保持力爭上游的干勁，更具有特別深遠和重大的歷史意義。
一、倍加珍惜工作崗位。
我們現(xiàn)在的工作崗位都來之不易，這里有黨的培養(yǎng)，培育的結(jié)果，有上級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、信任、支持的結(jié)果，有廣大同志們和戰(zhàn)友們幫助、理解、關(guān)懷的結(jié)果，更有自身多年來如一日學(xué)習(xí)、奮斗、拼搏、上進的結(jié)果。因此，我們必須惜崗、愛崗、敬業(yè)，學(xué)習(xí)和發(fā)揚精神，發(fā)揚“釘子”精神，無論在什么崗位都要讓自己的青春年華閃光。惜崗，就是要珍惜自己的崗位，克服怨天憂人;這山重那山高，攀比待遇等思想傾向，樹立珍惜崗位，立足眼前，放眼長遠，干一行愛一行的思想。愛崗，就是要熱愛自己的崗位，克服挑崗，怕?lián)?zé)任，不愿付出，講得失等思想傾向，樹立“路在何方，路在腳下”、“雄關(guān)漫道真如鐵。
合作的心得感悟篇十五
為了認真貫徹國務(wù)院《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》精神，緊緊圍繞“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的指導(dǎo)思想，深化校企合作，促進技能人才的培養(yǎng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，更好地為經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù)，為學(xué)生就業(yè)服務(wù)，結(jié)合學(xué)校實際，特制定本方案：
以國務(wù)院和省政府大力發(fā)展職業(yè)教育的精神為指針，以市場需求和勞動就業(yè)為緊密結(jié)合點，積極探索開展學(xué)校與企業(yè)間多渠道、多層次、全方位的合作模式，為企業(yè)和社會培養(yǎng)更多的適用性復(fù)合型專業(yè)技能人才。
1、學(xué)生校外實習(xí)：與企業(yè)簽定學(xué)生校外實習(xí)協(xié)議，企業(yè)接受學(xué)校一定數(shù)量、專業(yè)對口的學(xué)生實習(xí)，學(xué)生實習(xí)結(jié)束畢業(yè)時，企業(yè)可優(yōu)先選擇錄用學(xué)生，補充企業(yè)的生產(chǎn)一線人員。
2、企業(yè)在職職工培訓(xùn)：合作企業(yè)需培訓(xùn)在職職工時，學(xué)?？朔щy，創(chuàng)造條件，為企業(yè)培訓(xùn)在職職工，幫助企業(yè)提高職工素質(zhì)。培訓(xùn)專業(yè)、培訓(xùn)目標由企業(yè)確定，培訓(xùn)計劃和內(nèi)容由企業(yè)與學(xué)校共同商定，培訓(xùn)師資由學(xué)校安排或企業(yè)委派，教材由學(xué)校提供。具體可簽培訓(xùn)協(xié)議。
3、教師實踐：學(xué)校每年安排一定數(shù)量的專業(yè)課教師到合作企業(yè)實踐。實踐時間一般為兩個月，利用假期進行。實踐教師填寫企業(yè)實踐登記表，登記內(nèi)容應(yīng)包含實踐內(nèi)容、實踐期限、實踐企業(yè)評價、學(xué)校意見等，并納入對教師的考核、培養(yǎng)、提高。
4、學(xué)校積極與企業(yè)聯(lián)系，由企業(yè)每年適當(dāng)安排高級專業(yè)技術(shù)人員或技術(shù)專家到學(xué)校任課，指導(dǎo)充實專業(yè)課教學(xué)，彌補師資的不足。
5、學(xué)校與企業(yè)共同成立教學(xué)咨詢委員會，企業(yè)委派技術(shù)專家或人力資源管理專家參加，學(xué)校有關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)、部門負責(zé)人或?qū)I(yè)課教師參加，每年召開兩次會議，為學(xué)校各專業(yè)的培養(yǎng)目標、專業(yè)設(shè)置、教學(xué)計劃、教學(xué)改革、實訓(xùn)基地建設(shè)、就業(yè)安置等工作提供咨詢服務(wù)。
6、加強校企交流，通過聯(lián)誼活動、校企互訪、聯(lián)辦文體比賽、工學(xué)技術(shù)比武等，增進雙方感情，密切校企關(guān)系，促進教學(xué)教研和學(xué)用結(jié)合，提高實用人才培養(yǎng)質(zhì)量。
校企合作涉及面廣，以校辦、市場研發(fā)部和就業(yè)辦為主《·》，教務(wù)處、政教處配合實施。
合作的心得感悟篇十六
《貓城記》在開篇部分介紹，主人公乘坐飛機(船)來到火星，遇到當(dāng)?shù)刂腔凵埲?結(jié)尾部分解釋，主人公目睹貓人國滅亡后半年，乘法國探險飛機(船)回到地球。從主人公自救脫險，結(jié)識貓人朋友，到學(xué)習(xí)貓人語言，進入貓國都城歷險，等等諸多細節(jié)，無不符合社會科學(xué)邏輯。但在作者寫作之時，人類所掌握的科技能力對火星了解還十分有限，對火星上是否存在高級生命也沒有定論?？梢哉f整篇小說使筑在一個科學(xué)幻想式的背景上。
在這部作品中，老舍先生的黑色幽默的語言風(fēng)格展露無疑。老舍先生是京味小說的先驅(qū)與代表，但在《貓城記》這部作品中卻沒有像以往那樣用過多的北京方言編制形象。一方面這與上文提到的小說特殊背景有關(guān)，另一方面卻是因為作者蓄意嘗試著一種特殊的語言風(fēng)格。作為貓人看待的另一種外國人，他們在與主人公善意地交流時有這樣一段話，“我們?yōu)槭裁唇M織這個團體呢?因為本地人的污濁習(xí)慣是無法矯正的，他們的飯食和毒藥差不多，他們的醫(yī)生就是噢，他們就沒有醫(yī)生!”類似口語上的突然轉(zhuǎn)折，常常被設(shè)計成相聲中的包袱，這里令人莞爾一笑的同時，也會適宜地引起我們對那一年代的國民在衛(wèi)生、醫(yī)療方面的狀況和習(xí)慣的反思。這篇小說盡管主觀上背離了當(dāng)時常用的幽默手法，但客觀上偶然地具備了二十世紀六十年代才被世界廣泛認可的黑色幽默藝術(shù)特色。
寫的真好啊!悲涼啊!雖然寫的是外太空的貓人，但是可以叫一本丑陋的中國人。影射的還是我們中國人人性的悲哀。在這本書里，這個溫暖的人也終于是絕望了。貓人滅絕。不戰(zhàn)而敗。其中有解放前中國的影子，有的影子。有日本人打中國的影子。那屠殺就像南京大屠殺一樣。老師和校長沒有薪水。被批斗，學(xué)生和老師是敵對的，互殺。學(xué)生沒有知識，抵御不了外敵，就會窩里斗。聽主人公講人類穿高跟鞋的美妙，貓女也扶著墻學(xué)習(xí)踩磚頭用腳尖走路。貓男則試著穿褲子。迷葉，貓人的生活離不開迷葉。和以前民國的大煙差不多。吃迷葉才可活的感覺好。貓兵遇到攻城的人，一概后退，給錢就投降?；蕦m的墻上是堆爛泥，墻下溝填滿臭水。因為攻城的矮人怕臟。這樣可笑的抵御。(矮人們是我所知道的人們中最殘忍的。貓國的滅亡是整個的，連他們的蒼蠅都不剩幾個。)老舍的原話。主人公最后搭法國到火星的探險飛機，才回到偉大光明的中國。最后一句結(jié)尾是整篇文字有一點光的地方。其余就是灰暗。
合作的心得感悟篇十七
剛進入財務(wù)部的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己得能力是遠遠沒有達到工作的要求的，實際的工作遠比想象中的要細致得多復(fù)雜得多，這時才真正領(lǐng)悟到“活到老學(xué)到老”的含義。實際的工作能力是書本上沒有辦法教授給大家的，必須要通過實際工作來積累與強化。
下面我以個人經(jīng)驗對會計工作的認識談幾點看法：
德素質(zhì)提高，才能夠走好職業(yè)生涯的每一步，只有會計人員全體道德素質(zhì)提高，會計行業(yè)才能夠得到更深的發(fā)展，市場經(jīng)濟的優(yōu)勢才能夠發(fā)揮得更好。
二、作為一個會計人員要有嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。會計工作是一門很精準的工作，要求會計人員要準確的核算每一項指標，牢記每一條稅法，正確使用每一個公式。會計不是一件具有創(chuàng)新意識的工作，它是靠一個又一個精準的數(shù)字來反映問題的。所以我們一定要加強自己對數(shù)字的敏感度，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題。
三、作為一名會計人員要具備良好的人際交往能力。會計部門是企業(yè)管理的核心部門，對下要收集會計信息，對上要匯報會計信息，對內(nèi)要相互配合整理會計信息，對外要與社會公眾和政府部門搞好關(guān)系。在與各個部門各種人員打交道時一定要注意溝通方法，協(xié)調(diào)好相互間的工作關(guān)系。工作中要具備正確的心態(tài)和良好的心理素質(zhì)。記住一句話叫“做事高三級，做人低三分”。
四、作為一名公司老員工，我同剛剛邁入鎮(zhèn)沅公司財務(wù)部的新員工，分享一下自己曾經(jīng)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
1、有吃苦的決心，平和的心態(tài)和不恥下問的精神。作為一新人，平和的心態(tài)很重要，做事不要太過急功近利，表現(xiàn)得好別人都看得到，當(dāng)然表現(xiàn)得不好別人眼里也不會融進沙子。
2、工作中要多看、多觀察、多聽、少講，不要說與工作無關(guān)的內(nèi)容，多學(xué)習(xí)別人的藝術(shù)語言，和辦事方法。
3、除努力工作具有責(zé)任心外，要善于經(jīng)常做工作小結(jié)。每天堅持寫工作日記，每周做一次工作總結(jié)。主要是記錄和總結(jié)錯誤。工作中堅決不犯同樣的錯誤，對于工作要未雨綢繆，努力做到更好。
4、善于把握機會。如果上級把一件超出自己能力范圍或工作范圍的事情交給自己做，一定不要抱怨并努力完成，因為這也許是上級對自己的能力考驗或是一次展示自己工作能力的機會。
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合作的心得感悟篇十八
有幸被選為優(yōu)秀干部，作為縣里后備干部培養(yǎng)，9月25-28日，我參加了組織部在縣黨校舉辦短暫而有意義的優(yōu)秀干部專題培訓(xùn)班，通過培訓(xùn)，我深深感受到只有自己有能力、有作為，不斷提高自己各方面的素養(yǎng)，才能不辜負上級領(lǐng)導(dǎo)的希望，適應(yīng)今后的工作崗位，當(dāng)好一名合格的后備干部。
因此我必須不斷提高自己的各方面的素養(yǎng)，適應(yīng)醫(yī)改新形式下的崗位要求，當(dāng)好一名合格的后備干部。
今后我要從以下幾個方面嚴格要求自己。
1、注重學(xué)習(xí)。
作一名后備干部首先要提高認識，加強學(xué)習(xí)，要端正態(tài)度踏踏實實地學(xué)，要在分析比較中學(xué)，并做到學(xué)以致用。
加強自身素養(yǎng)，就是要學(xué)習(xí)理論、學(xué)好政策、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、學(xué)習(xí)技能，讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣。
首先要注重黨的方針政策的學(xué)習(xí)，這是刻不容緩的，作為后備干部，必須深入地去學(xué)習(xí)方針政策，在政治上與黨保持一致，深入領(lǐng)會現(xiàn)階段醫(yī)改的導(dǎo)向，提高政治理論水平。
其次要在政治學(xué)習(xí)中，樹立正確的世界觀、權(quán)力觀、價值觀，提高自身抵御各種腐敗因素侵襲的能力。
現(xiàn)在，網(wǎng)絡(luò)信息非常方便，我們經(jīng)?？梢钥吹揭恍┓从承聲r期一些黨員干部截然不同的世界觀、權(quán)力觀、價值觀的信息報道和影視作品。
另我非常敬佩的是那些正直不阿，清正廉潔的黨員干部。
他們?yōu)榱它h和國家、人民的利益，不屈不撓的與腐敗做斗爭，表現(xiàn)出一個優(yōu)秀黨員所應(yīng)具備的高度黨性。
而還有一些黨員干部，利用手中的職權(quán)，肆無忌憚的進行各種腐敗和違法亂紀的活動，紛紛被金錢與美色所擊倒。
到最后，給國家和人民造成了巨大的經(jīng)濟損失和影響到干部隊伍的純潔性，他們自身也是身敗名裂，一無所有，走上一條不歸路。
每當(dāng)看到這些的時候，我都會想，作為一名后備干部，這些好的方面或者不好的方面，我都要記在心里。
好的地方要去學(xué)習(xí)，不好的地方要堅決抵制，樹立起正確的世界觀、權(quán)力觀、價值觀。