讀后感是在閱讀過(guò)程中，讀者對(duì)書中內(nèi)容產(chǎn)生共鳴、思考和疑問(wèn)后進(jìn)行的書面表達(dá)。寫讀后感時(shí)應(yīng)該注重條理清晰，邏輯嚴(yán)密，使讀者能夠清晰地了解我們的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。在下面這些讀后感范文中，作者對(duì)書籍中的主題和情節(jié)進(jìn)行了深入的思考和解讀。
看不見(jiàn)的愛(ài)讀后感篇一
看了后記，才知道這本書的故事原型在現(xiàn)實(shí)里確實(shí)有跡可循，這更讓我錯(cuò)愕。原來(lái)真的有人對(duì)于愛(ài)的理解和堅(jiān)持可以達(dá)到我目前無(wú)法想象的境界，真的有一群人，他們做著規(guī)則以外，你想都不敢想象的事情。
你看到了一場(chǎng)甜蜜的婚禮，你覺(jué)得這是最好的愛(ài)情，因?yàn)橥捓锿踝雍凸鬟^(guò)上了幸福的生活，故事就在這里收尾，你不會(huì)看到，在教堂的另一個(gè)角落里，一對(duì)不被世俗接納的同性戀人在神父的聲音下同時(shí)宣誓。讓和洛朗先生因?yàn)檫@巧合的婚禮，他們珍視著彼此的愛(ài)人，也關(guān)心著和自己同時(shí)舉辦婚禮的這對(duì)異性戀人，甚至將他們的孩子視為自己的孩子，彌補(bǔ)同性愛(ài)情無(wú)法結(jié)出果實(shí)的遺憾。無(wú)法評(píng)判同性或者異性之愛(ài)哪一種更能相守永遠(yuǎn)，但愛(ài)本身是人類追求的永恒命題，它純粹到和血緣、利益皆無(wú)關(guān)。有人做到，我想，就有理由想象。
這本書一共五個(gè)故事，其都超出我們認(rèn)知愛(ài)的理解，又或者幫助我們拓寬我們認(rèn)知愛(ài)的局限。讀這本書，可以被治愈，可以被發(fā)現(xiàn)，可以就像生活里波瀾不驚的風(fēng)，拂過(guò)，沒(méi)有動(dòng)靜，但記得溫柔。
看不見(jiàn)的愛(ài)讀后感篇二
我在《廣東第二課堂》中讀到趙宇寧寫的《看不見(jiàn)的愛(ài)》這篇文章，讓我十分感動(dòng)。
這個(gè)故事主要是講一個(gè)傍晚，我散步時(shí)看見(jiàn)一個(gè)十歲左右的小男孩和他母親，那孩子正用一把彈弓打一只立在地上的玻璃瓶，小男孩打得很認(rèn)真，但一次也打不中，我想上去教他，可那婦女告訴我，她的孩子看不見(jiàn)。我站在一旁看那母親遞石子給小男孩。天黑了，我正打算走時(shí)，卻聽(tīng)見(jiàn)了一聲玻璃碎裂得聲音。
讀完這篇文章，我深深體會(huì)到媽媽的愛(ài)，我的心也久久不能平靜，一件件往事浮現(xiàn)在我的眼前。我也有這樣一位愛(ài)我的母親。剛上二年級(jí)時(shí)，媽媽因?yàn)橐霾?，爸爸也很忙，這樣放學(xué)就沒(méi)大人接我回家了，媽媽和我商量后，媽媽“相信我一定能行”，讓我自個(gè)兒坐公共汽車回家。第一次自個(gè)兒坐車時(shí)，我還是有點(diǎn)害怕，怕壞人、怕坐過(guò)站……一路上忐忑不安，終于還是平安到家了，媽媽在電話中“隆重“地表?yè)P(yáng)了我……當(dāng)媽媽提起這件事時(shí)，別的母親都十分驚奇，問(wèn)道：“你難道不擔(dān)心你的孩子？”媽媽每次都用堅(jiān)定的語(yǔ)氣回答說(shuō)：“擔(dān)心呀！但孩子都會(huì)長(zhǎng)大的，我要從小培養(yǎng)她獨(dú)立……”是的，媽媽不可能做我一輩子的拐杖?，F(xiàn)在自個(gè)兒坐車回家對(duì)我來(lái)說(shuō)就是小事一樁，真謝謝媽媽讓我在自立中長(zhǎng)大。
想到這里，我又想起孟郊寫的《游子吟》“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。母親的愛(ài)，永遠(yuǎn)都是那么溫暖。
看不見(jiàn)的愛(ài)讀后感篇三
讀了《看不見(jiàn)的愛(ài)》，讓我知道孩子是看不見(jiàn)的，但母愛(ài)是無(wú)微不至的，是讓人感動(dòng)的，是看不見(jiàn)的。
孩子很認(rèn)真地打著，母親也很認(rèn)真。孩子速度有點(diǎn)慢了，母親的速度也慢了。他們母子倆，到了天黑還沒(méi)停下，因?yàn)楹⒆舆€沒(méi)打中。作者想：今天肯定打不中了。正想往回走，突然聽(tīng)到一聲瓶子破碎聲，因?yàn)樵诤⒆幽X子里，不分白天、黑夜。整個(gè)河岸都是母親、孩子的歡呼聲，因?yàn)楹⒆哟蛑辛恕?BR> 有一天，我發(fā)高燒，身體很冷，媽媽怕我著涼，把我貼在她懷里。我央求媽媽把我放下來(lái)，讓爸爸回來(lái)陪我吧。媽媽便把我放下來(lái)，就打電話給爸爸。爸爸接到電話后立即從青島趕回來(lái)陪著我。
爸爸來(lái)到醫(yī)院，還給我?guī)?lái)了許多好吃的，可是我一點(diǎn)胃口也沒(méi)有，爸爸很傷心，我也很傷心。
爸爸一直抱著我，我在爸爸懷里睡了好幾次。媽媽把我叫起來(lái)，說(shuō)：“慧妤，快醒醒，讓你爸爸歇一會(huì)兒！”可是爸爸說(shuō)不累。
快四個(gè)小時(shí)了，我終于打完針了。這時(shí)候爸爸也快睡著了，媽媽把爸爸叫起來(lái)，讓他趕快回家。
??！母愛(ài)、父愛(ài)是強(qiáng)大的、看不見(jiàn)的、無(wú)微不至的、讓孩子感受到溫暖的。我們要珍惜著寶貴的母愛(ài)、父愛(ài)，讓他們也感受到我們小孩子給家長(zhǎng)的絲絲溫暖。
看不見(jiàn)的愛(ài)讀后感篇四
暑假間，我讀完了《看不見(jiàn)的愛(ài)》。平凡的文字，簡(jiǎn)單的詞句，卻訴說(shuō)著一個(gè)令人震撼的故事。我不禁潸然淚下。
故事講了一個(gè)盲人小男孩天天練習(xí)打彈弓，在一次次失敗中，在媽媽平靜的微笑和愛(ài)心的鼓勵(lì)下，堅(jiān)持不懈，永不放棄。終于，他們用愛(ài)心編織了成功，用執(zhí)著創(chuàng)造了奇跡——打中了目標(biāo)。小男孩歷經(jīng)無(wú)數(shù)次失敗，終于獲得成功。
想想我自己，不禁羞愧萬(wàn)分。比如：要做科學(xué)實(shí)驗(yàn)了，材料準(zhǔn)備齊全，可新鮮了沒(méi)幾天，就覺(jué)得厭煩了，最后實(shí)驗(yàn)有始無(wú)終；運(yùn)動(dòng)計(jì)劃制定得那么好完善，可堅(jiān)持了不到兩個(gè)星期，我又半途而廢了。與眼前的男孩相比，我缺乏的就是這種持之以恒的毅力。
可我身邊也有這樣鍥而不舍的人值得我們學(xué)習(xí)。浙江的漸凍人汪建華，他的身體會(huì)隨著時(shí)間的流逝，漸漸失去活動(dòng)功能：不能說(shuō)話，不能轉(zhuǎn)身，唯一能動(dòng)的就是眼球?？稍谶@樣的情況下，他并沒(méi)有放棄對(duì)生命的向往。他用眼球在拼音字母間轉(zhuǎn)動(dòng)，拼寫漢字。在妻子的幫助下，他歷盡千辛，寫出了四萬(wàn)多字的作品《把心捂熱》，創(chuàng)造了人間偉大的奇跡。他還把出書錢收入的二分之一捐贈(zèng)給公益事業(yè)，向社會(huì)病友傳遞著一種正能量。他用行動(dòng)證明著生命的意義在于堅(jiān)守和信念。
雙目失明的小男孩和失去活動(dòng)功能的汪建華都用堅(jiān)持獲取了成功。生活中，我們也要學(xué)會(huì)堅(jiān)守，堅(jiān)守生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。只有這樣，才會(huì)成功。
看不見(jiàn)的愛(ài)讀后感篇五
夏日的一個(gè)薄暮,天氣很好。我出去漫步,在一片空隙上,瞥見(jiàn)一個(gè)十歲左右的小男孩和一位三十多歲的婦女。那男孩正用一把做得很粗糙的彈弓打一只立在地上的、離他有七八米遠(yuǎn)的玻璃瓶。
那孩子偶然能把彈丸打偏一米,并且忽高忽低。我就站在他去世后不遠(yuǎn),看他打那瓶子,由于我還從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)打彈弓打得這么差的孩子。那位婦女坐在草地上,從一堆石子兒中撿起一顆,輕輕地遞到孩子手中,寧?kù)o地淺笑著。那孩子便把石子兒放在皮套里,打出去,然后再?gòu)膵D女手中接過(guò)一顆。從那婦女的眼神中可以看出,她是那孩子的母親。
那孩子很認(rèn)真,屏住氣,瞄很久,才打出一彈。我站在旁邊可以看出他這一彈一定打不中,但是他還在不絕地打。
我走上前去,對(duì)那母親說(shuō):。
“讓我教他怎樣打,好嗎?”
男孩停住了,但照舊看著瓶子的方向。
他母親對(duì)我笑了一笑?！爸x謝,不消!”她頓了一下,望著那孩子,輕輕地說(shuō):“他看不見(jiàn)?！?BR> 他母親對(duì)我笑了一笑?！爸x謝,不消!”她頓了一下,望著那孩子,輕輕地說(shuō):“他看不見(jiàn)?！?BR> 我怔住了。
半晌,我喃喃地說(shuō):“噢……對(duì)不起!但為什么呢?”
“另外孩子都這么玩兒。”
“嗯……”我說(shuō),“但是他……怎么能打中呢?”
“我報(bào)告他,總會(huì)打中的。”母親平靜地說(shuō),“關(guān)鍵是他做了沒(méi)有。”
過(guò)了很久,那男孩打彈弓的頻率漸漸慢了下來(lái),他已經(jīng)累了。
他母親并沒(méi)有說(shuō)什么,照舊寧?kù)o地?fù)熘觾?淺笑著,只是遞的節(jié)拍也慢了下來(lái)。
我慢慢發(fā)現(xiàn),這孩子打得很有紀(jì)律。他打一彈,就向一邊移一點(diǎn)兒,打一彈,再移一點(diǎn)兒,然后再慢慢移回來(lái)。
看不見(jiàn)的愛(ài)讀后感篇六
盲人，什么都看不見(jiàn)，看不見(jiàn)湛藍(lán)的天空，看不見(jiàn)綠油油的草地，看不見(jiàn)高高的大樹。但是，他在心里卻可以把這一望無(wú)際的世界看得一清二楚。
剛開始讀《看不見(jiàn)的愛(ài)》這篇文章時(shí)，我感到非常擔(dān)心，小男孩根本什么也看不見(jiàn)，他怎么能用彈弓打中瓶子呢？我不禁這樣想。小男孩和媽媽一起打彈弓，媽媽把一次次把石子遞到他的手里，男孩一次次把石子放在皮套里，然后打出去……就這樣，無(wú)論怎么累，男孩和媽媽始終沒(méi)有停止過(guò)，直到響起一聲清脆的瓶子碎裂聲。我不知道這個(gè)男孩究竟打了多少次的彈弓，估計(jì)得有幾千次吧！我更不知道小男孩明明是盲人，究竟是怎么打中的。我抱著一顆迷惑不解的好奇心去問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)男孩有一顆堅(jiān)持不懈的心；我又去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)是媽媽的愛(ài)支持男孩如此堅(jiān)持下來(lái)。我又仔細(xì)想了想，終于明白：雙目失明的男孩能夠打中瓶子，是因?yàn)樗幸活w堅(jiān)持不懈的心，還有媽媽默默無(wú)言的愛(ài)，是媽媽的愛(ài)給他創(chuàng)造了另一面光明的天空。
即使兒子看不見(jiàn)，母親還是要陪他到天黑；即使愛(ài)看不見(jiàn)，我們還是相信它到永遠(yuǎn)。愛(ài)，可以創(chuàng)造奇跡。
看不見(jiàn)的愛(ài)讀后感篇七
他是個(gè)盲童，此生注定看不見(jiàn)開的燦爛的花兒，也望不到波濤起伏的海洋。他只有黑暗。生命如此凄慘，可他的母親為他付出了更多的關(guān)懷。
彈弓，是男孩子們喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)。拿起彈弓，裝上石子，半閉著眼，手一松，“啪”，傳來(lái)硬物碰撞的聲音，誰(shuí)都有一種自豪感，那盲童也不例外。他渴望同其他人一樣，聽(tīng)見(jiàn)那聲使人興奮的聲音?！拔衣l(fā)現(xiàn)，這孩子打得很有規(guī)律，他打一彈，向一邊移一點(diǎn)兒，打一彈，再轉(zhuǎn)點(diǎn)，然后慢慢移回來(lái)?！彼虻枚嗾J(rèn)真！我想，他是希望讓母親看看，他，跟正常孩子一樣棒，一樣行，絲毫不比他們遜色！
誰(shuí)說(shuō)只有盲童的母親才愛(ài)孩子呢？我們的母親不也一樣么？一句叮嚀，一句責(zé)罰，都是包含著無(wú)限的愛(ài)！我們常常討論愛(ài)這個(gè)話題，可是終究都不知道什么是愛(ài)。愛(ài)很簡(jiǎn)單，藏在那位婦女對(duì)孩子遞出的石子上，躲在母親端給我們雨天里熱乎乎的面湯內(nèi)，隱在冬日里隨手給你披上的棉衣里……我們很幸福，身體健康。大家又常常說(shuō)被父母責(zé)罵，真恨他們，懷疑是不是親生的，這個(gè)猜想我要嚴(yán)重推翻！他們這么做，是出于一種對(duì)你的愛(ài)！若根本對(duì)你沒(méi)情感，你犯了殺人案，他們也懶得去警局，讓你自生自滅！正因?yàn)閻?ài)你，才要教育你、責(zé)罰你，讓你以后不會(huì)干什么蠢事！父母其實(shí)根本沒(méi)想過(guò)以后讓孩子們養(yǎng)育自己，他們只要看著孩子快樂(lè)成長(zhǎng)、能夠過(guò)上好日子就心滿意足了。古人不是說(shuō)過(guò)么，打是親，罵是愛(ài)！
或許有一天，在你絕望要放棄的時(shí)候，也會(huì)聽(tīng)到瓶子那清脆的碎裂聲。
看不見(jiàn)的愛(ài)讀后感篇八
“走出不遠(yuǎn)，身后傳來(lái)一聲清脆的瓶子的碎裂聲。”午后，我讀完了《看不見(jiàn)的愛(ài)》這篇文章，仰望晴空，那孩子的身影揮之不去。
他是個(gè)盲童，此生注定看不見(jiàn)開的燦爛的花兒，也望不到波濤起伏的海洋。他只有黑暗。生命如此凄慘，可他的母親為他付出了更多的關(guān)懷。
彈弓，是男孩子們喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)。拿起彈弓，裝上石子，半閉著眼，手一松，“啪”，傳來(lái)硬物碰撞的聲音，誰(shuí)都有一種自豪感，那盲童也不例外。他渴望同其他人一樣，聽(tīng)見(jiàn)那聲使人興奮的聲音。“我慢慢發(fā)現(xiàn)，這孩子打得很有規(guī)律，他打一彈，向一邊移一點(diǎn)兒，打一彈，再轉(zhuǎn)點(diǎn)，然后慢慢移回來(lái)。”他打得多認(rèn)真！我想，他是希望讓母親看看，他，跟正常孩子一樣棒，一樣行，絲毫不比他們遜色！
誰(shuí)說(shuō)只有盲童的母親才愛(ài)孩子呢？我們的母親不也一樣么？一句叮嚀，一句責(zé)罰，都是包含著無(wú)限的愛(ài)！我們常常討論愛(ài)這個(gè)話題，可是終究都不知道什么是愛(ài)。愛(ài)很簡(jiǎn)單，藏在那位婦女對(duì)孩子遞出的石子上，躲在母親端給我們雨天里熱乎乎的面湯內(nèi)，隱在冬日里隨手給你披上的棉衣里……我們很幸福，身體健康。大家又常常說(shuō)被父母責(zé)罵，真恨他們，懷疑是不是親生的，這個(gè)猜想我要嚴(yán)重推翻！他們這么做，是出于一種對(duì)你的愛(ài)！若根本對(duì)你沒(méi)情感，你犯了殺人案，他們也懶得去警局，讓你自生自滅！正因?yàn)閻?ài)你，才要教育你、責(zé)罰你，讓你以后不會(huì)干什么蠢事！父母其實(shí)根本沒(méi)想過(guò)以后讓孩子們養(yǎng)育自己，他們只要看著孩子快樂(lè)成長(zhǎng)、能夠過(guò)上好日子就心滿意足了。古人不是說(shuō)過(guò)么，打是親，罵是愛(ài)！
或許有一天，在你絕望要放棄的時(shí)候，也會(huì)聽(tīng)到瓶子那清脆的碎裂聲。
看不見(jiàn)的愛(ài)讀后感篇九
朋友對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都有著不同的意義，有朋友同行是一種安慰，有朋友鼓勵(lì)是一種力量，有朋友幫助是一種溫暖，有朋友忠告是一種激烈，有朋友惦記是一種幸福。
自從我看了《看不見(jiàn)的好朋友》這本書以后，讓我對(duì)朋友有了全新的認(rèn)識(shí)，我喜歡里面的凍小藍(lán)，她雖然很奇怪——常常會(huì)莫名的消失。但很可愛(ài)，她的眼睛是深紫色的，喜歡穿灰色的連衣裙。就這樣一個(gè)奇怪的.好朋友，也給作者帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。
說(shuō)到看不見(jiàn)，我也有這樣一個(gè)朋友，她扎著馬尾辮，喜歡在自己手上畫畫，愛(ài)撿垃圾，手很巧，很聰明，愛(ài)動(dòng)腦筋。但是她不太講個(gè)人衛(wèi)生，班里的同學(xué)們都不喜歡她，嫌他臟。只有我愿意和她做朋友，我知道看一個(gè)人不能只看他的外表，要看他的性格和才能。我想和他做朋友，因?yàn)樗幸粋€(gè)聰明的大腦和一雙靈巧的手。她助人為樂(lè)，是我學(xué)習(xí)的榜樣。有時(shí)，當(dāng)我的學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，她會(huì)經(jīng)常幫助我，給我解釋，給我分析，一直到我聽(tīng)明白為止。因?yàn)橛羞@樣朋友的伴隨，我的生活多姿多彩，豐富了許多。
所以，每次一拿起《看不見(jiàn)的好朋友》，我都激動(dòng)不已，我的這位看不見(jiàn)的好朋友像極了凍小藍(lán)，雖然周圍的人“看不見(jiàn)”她，但她總是帶給我快樂(lè)和幸福。
她是一個(gè)樂(lè)于助人的好女孩。記得有一次，我的數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本有幾題不會(huì)做。還在埋頭思考時(shí)，組長(zhǎng)施赫恩同學(xué)來(lái)收作業(yè)本了，他一直在旁邊催我快點(diǎn)交作業(yè)，我心里很著急，很害怕，一下子思維全都亂套了。這時(shí)我的好朋友看見(jiàn)了，她連忙趕過(guò)來(lái)對(duì)赫恩說(shuō)：“別急嘛，你這樣催，欣怡會(huì)更著急的?！彼徽f(shuō)完，就轉(zhuǎn)頭淘氣地看了我一眼，說(shuō)：“你不知道怎么做吧？我教你?！碑?dāng)時(shí)，我又急又怕，滿臉通紅，都不好意思抬頭了。她用手扶著我的背，安慰道：“別怕，慢慢來(lái)，會(huì)學(xué)會(huì)的，我開始講解了哦?！币槐槲覜](méi)聽(tīng)懂，她又耐心地講第二遍，我還是不懂，她不厭其煩的再給我講……過(guò)了好一會(huì)兒，我終于學(xué)會(huì)了，我高興的跳起來(lái)。她笑了笑就走了。
我的朋友特別開朗活潑，說(shuō)話總是大大咧咧的，從來(lái)不知道著急生氣。不管遇到什么開心或不開心的事，她的笑容永遠(yuǎn)是那么的燦爛，好似春天一朵朵嬌艷欲滴的花朵。就算有那么一點(diǎn)點(diǎn)的不開心，她也會(huì)一笑而過(guò)。我很喜歡她這樣的性格，每次都給我?guī)?lái)許多的快樂(lè)和驚喜，我很感謝，有這樣的一位好朋友。
友誼像閃亮的星星，照亮我們孤獨(dú)的心房。友誼像明亮的太陽(yáng)，溫暖我們寂寞的心田。如果你周圍有這樣的朋友，他能讓你的生活充滿陽(yáng)光，他能讓生命常有歡樂(lè)。祝賀你，請(qǐng)珍惜他！不管是外形奇特，亦或是身體殘缺，請(qǐng)珍惜他，因?yàn)樗褪悄阕詈玫呐笥选?BR> 看不見(jiàn)的愛(ài)讀后感篇十
莎士比亞說(shuō)：人們可支配自己的命運(yùn)，若我們受制于人，那錯(cuò)不在命運(yùn)，而在我們自己。
像我的這種人照看命運(yùn)，但不強(qiáng)求；接受命運(yùn)，但不卑怯。走運(yùn)時(shí)，他會(huì)揶揄自己的好運(yùn)；倒運(yùn)時(shí)，他又會(huì)調(diào)侃自己的厄運(yùn)。他不低估命運(yùn)的力量，也不高估命運(yùn)的價(jià)值。
古人常說(shuō)：良師益友。一個(gè)很好的朋友既可以分享你的快樂(lè)、痛苦，又可以及時(shí)糾正你的錯(cuò)誤，使你不再繼續(xù)錯(cuò)下去。命運(yùn)也有這種力量，當(dāng)你犯錯(cuò)誤，他會(huì)讓你吃點(diǎn)兒苦頭，小小懲罰你一下，可如你執(zhí)迷不悟，不聽(tīng)這位朋友的勸告，他將會(huì)離你遠(yuǎn)去。
做命運(yùn)的朋友，你會(huì)得到許多啟示與感悟。有位因癌癥而去世的朋友曾說(shuō)過(guò)：不要為我傷心，命運(yùn)只是與我開了個(gè)小小的玩笑。不要避諱我的病情，我希望我的朋友經(jīng)常來(lái)麻煩我。他便是做命運(yùn)朋友的人。命運(yùn)給他的啟示便是：生與死都是一種自然現(xiàn)像，花開必有花落，日出必有日落。人生匆匆，珍惜身邊的人與事，充實(shí)地過(guò)每一天。
其實(shí)中國(guó)歷史上，有一位詩(shī)人我十分欣賞，他也是做命運(yùn)的朋友的人——蘇軾。當(dāng)初他被貶黃州，給李常的信中說(shuō)：吾儕雖老且窮，而道理貫心肝，忠義填骨髓，直須談笑于死生之際。這么真誠(chéng)的勇敢，這么灑脫的情懷，出白天真了大半輩子的蘇東坡筆下，是完全可以相信的。
命運(yùn)這位朋友使他感悟到：自己以前最大的毛病是才華外露。蘇東坡這種自省是命運(yùn)的安排，是一種極其誠(chéng)懇的自我剖析。他漸漸回歸于清純和空靈。命運(yùn)賜予了他艱苦的物質(zhì)生活，又使他不得不親自墾荒種地，體味著自然和生命的原始意味。
看不見(jiàn)的愛(ài)讀后感篇十一
孔東東的媽媽買了一瓶面部保濕噴霧水，可沒(méi)想到，它竟是一瓶隱形藥水?？讝|東知道了，便用它在學(xué)校的藝術(shù)表演上把音箱、燈、幕布都變沒(méi)了，闖了大禍。而隱形藥水又落到了魯達(dá)達(dá)手上，魯達(dá)達(dá)把孔西西變沒(méi)了，一氣之下，孔東東奪回了隱形藥水，朝魯達(dá)達(dá)噴去——這下，孔東東可遭了“滅頂之災(zāi)”受到了魯達(dá)達(dá)的報(bào)復(fù)……正當(dāng)鬧得不可開交的時(shí)候，甄葦大博士出現(xiàn)了，原來(lái)，這瓶隱形藥水是他的.發(fā)明，還未經(jīng)試驗(yàn)，被糊涂的妻子當(dāng)成了化妝品賣了出去。最后，他用了一包藥粉，讓魯達(dá)達(dá)、孔西西和孔東東的媽媽恢復(fù)了正常，又“歸隱山林”，在人間蒸發(fā)了。
看不見(jiàn)的愛(ài)讀后感篇十二
文中的老者便是這樣一位收藏家。他雖雙目失明，卻仍是對(duì)自己的收藏那樣執(zhí)著。要知道，他收藏的是名畫，既是畫就是用眼睛來(lái)觀賞的，失明之后的他非但沒(méi)有絕望，卻比從前對(duì)收藏品更加珍惜，可見(jiàn)他賞畫，用的是心。對(duì)一件事物感興趣是一件很容易的事情，而把這種感覺(jué)持續(xù)下去卻不易，這就是執(zhí)著。
執(zhí)著，什么是執(zhí)著呢？鳥兒在天空中翱翔，是鳥兒對(duì)天空的執(zhí)著；魚兒在水中游戲，是魚兒對(duì)水的執(zhí)著；草兒生長(zhǎng)在大地上，是草兒對(duì)大地的執(zhí)著……執(zhí)著，大概就是一種永恒不變的感情吧。然而要做到永恒不變又談何容易？就拿興趣愛(ài)好來(lái)說(shuō)，半途而廢的有多少，堅(jiān)持到底的又有多少？其實(shí)，如果能夠克服一路上的枯燥與煩瑣，一路的反對(duì)與阻攔，堅(jiān)持到底，()收獲的會(huì)是無(wú)窮的快樂(lè)。這快樂(lè)是源于發(fā)自內(nèi)心的喜愛(ài)。
這讓我想到了著名的畫家莫奈。他生命中的最后十幾年都在畫睡蓮，二戰(zhàn)的戰(zhàn)火就在幾十里外的地方慘烈的進(jìn)行，他為畫完睡蓮拒不逃離，而且后來(lái)眼睛還出了問(wèn)題。這種忘我的精神若不是執(zhí)著于畫，是做不到的。同樣的，還有梅蘭芳，對(duì)歌唱事業(yè)的執(zhí)著，對(duì)舞臺(tái)的執(zhí)著，甚至付出了生命。愛(ài)迪生，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次失敗發(fā)明了燈泡，源于他對(duì)科學(xué)的執(zhí)著。
歌德說(shuō)“收藏家是最幸福的人”。我想，那么一個(gè)執(zhí)著的人也一定是幸福的。珍惜我們眼前的喜悅與幸福吧，總有一天，它會(huì)成為我們最寶貴的珍藏！
看不見(jiàn)的愛(ài)讀后感篇十三
“美麗”這個(gè)詞語(yǔ)，是許多人追求的渴望。《看不見(jiàn)的美麗》是講述了其中既溫柔善良又有時(shí)脾氣暴躁的女孩阿德拉伊德的故事，這是一本讓我們深刻認(rèn)知真善美的書，這是一個(gè)很無(wú)奈的女孩，這是一個(gè)勵(lì)志的故事。
女孩阿德拉伊德很討厭自己的怪名字和丑陋的外表，為此她在學(xué)校里飽受冷眼，還被起了“丑八怪”、“老鼠妞”等外號(hào)。小混混塞巴斯蒂安經(jīng)常嘲笑阿德拉伊德，為此脾氣暴躁阿德拉伊德經(jīng)常和他鬧得雞犬不寧，打得你死我活。為此，同學(xué)們選擇了孤立阿德拉伊德。一次，阿德拉伊德偶遇了盲人男孩路易，阿德拉伊德謊稱自己長(zhǎng)得很漂亮，還起了個(gè)好聽(tīng)的名字――瑪儂。路易信以為真，他們一起散步，友誼日漸加深。不久，當(dāng)阿德拉伊德和路易散步時(shí)，路易說(shuō)他的眼睛就要治好了，阿德拉伊德恐慌起來(lái)。正當(dāng)一團(tuán)火焰朝他們包圍過(guò)來(lái)的時(shí)候，阿德拉伊德善良的本性被喚起，她奮不顧身地救了路易，并得到了他的肯定，自信地走向初中生活。
這是一個(gè)充滿正能量的勵(lì)志故事，一個(gè)丑小鴨變天鵝的故事。阿德拉伊德戰(zhàn)勝了自己的自卑心理，從丑小鴨變成了天鵝!
我悟出了一些道理：什么事情不要先否定自己，不然，你的機(jī)會(huì)就會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)溜走;要做一個(gè)勇敢的人，不怕別人嘲笑，奮斗不止，勇往直前;要實(shí)事求是，哪怕你是一個(gè)缺點(diǎn)很多很多的人，但是努力改正，總會(huì)受到大家的歡迎和敬佩;外表華而不實(shí)只能包住那顆虛偽的心，心地善良、多做好事才是真正的美!
加油!阿德拉伊德!你是一個(gè)善良的姑娘，你非常美!
讓我們一起做一個(gè)樂(lè)于助人、實(shí)事求是、百折不饒的好人吧!
看不見(jiàn)的愛(ài)讀后感篇十四
“為什么呢?”“他看不見(jiàn)!”“我告訴他，總會(huì)打上的?！薄瓣P(guān)鍵是他做了沒(méi)有!”
這些是《看不見(jiàn)的愛(ài)》里面的對(duì)話，讀了之后，我得到了很大的啟發(fā)：
一定堅(jiān)持，勇敢去做!
趙宇寧著。
夏季的一個(gè)傍晚，天色很好。我出去散步，在一片空地上，看見(jiàn)一個(gè)十歲左右的小男孩和一位三十多歲的婦女。那男孩正用一把做得很粗糙的彈弓打一只立在地上的、離他有七八米遠(yuǎn)的玻璃瓶。
那孩子有時(shí)能把彈丸打偏一米，而且忽高忽低。我就站在他身后不遠(yuǎn)，看他打那瓶子，因?yàn)槲疫€從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)打彈弓打得這么差的孩子。那位婦女坐在草地上，從一堆石子兒中撿起一顆，輕輕地遞到孩子手中，安詳?shù)匚⑿χ?。那孩子便把石子兒放在皮套里，打出去，然后再?gòu)膵D女手中接過(guò)一顆。從那婦女的眼神中可以看出，她是那孩子的母親。
那孩子很認(rèn)真，屏住氣，瞄很久，才打出一彈。我站在旁邊可以看出他這一彈一定打不中，可是他還在不停地打。
我走上前去，對(duì)那母親說(shuō)：
“讓我教他怎樣打，好嗎?”
男孩停住了，但還是看著瓶子的方向。
他母親對(duì)我笑了一笑。“謝謝，不用!”她頓了一下，望著那孩子，輕輕地說(shuō)：“他看不見(jiàn)?！?BR> 我怔住了。
半晌，我喃喃地說(shuō)：“噢…對(duì)不起!但為什么呢?”
“別的孩子都這么玩兒。”
“嗯…”我說(shuō)，“可是他…怎么能打中呢?”
“我告訴他，總會(huì)打中的。”母親平靜地說(shuō)，“關(guān)鍵是他做了沒(méi)有?！?BR> 我沉默了。
過(guò)了很久，那男孩打彈弓的頻率逐漸慢了下來(lái)，他已經(jīng)累了。
看不見(jiàn)的愛(ài)讀后感篇十五
這是本巨文藝的書，華麗的詞藻，感性的思緒，天馬行空般的意象，典型的卡爾維諾，給你震撼，給你美，給你思考，卻不給你答案—抑或，世上原無(wú)答案，所以旅者永不停駐，不管在多么有個(gè)性的地方。
書中55個(gè)虛構(gòu)的城市，都有自己的故事，優(yōu)與劣都是那么突出，卻都沒(méi)有絕對(duì)。我想這本書最大的價(jià)值不在于我們得到什么真理，而是用一連串賦予朦朧象征意義的城池，來(lái)代表大千世界，來(lái)影射人生，它讓我從另一面感受生活，或華美或憂傷或平靜，放下刨根究底的功利心，得到一刻的放松與休憩–哪怕之后還是要繼續(xù)狗血的去生活。
我不想也沒(méi)有水平去所謂解構(gòu)大師的意圖。我只淺薄的覺(jué)得，人在建造城市，城市也會(huì)塑造人；人在挑選城市，城市也在挑選人。人與城，誰(shuí)都不是誰(shuí)的主人。正如在旅途中的人，目的地會(huì)給你新的思考并轉(zhuǎn)為特質(zhì)，而你也丟棄些許曾經(jīng)的想法在該地，變幻的城市臉孔，就織成了大千世界，你欣賞過(guò)，感受過(guò)，影響過(guò)，卻不會(huì)永久占有。
當(dāng)最終停下來(lái)時(shí)刻，你就是一座城，你才真正擁有一座城。
看不見(jiàn)的愛(ài)讀后感篇一
看了后記，才知道這本書的故事原型在現(xiàn)實(shí)里確實(shí)有跡可循，這更讓我錯(cuò)愕。原來(lái)真的有人對(duì)于愛(ài)的理解和堅(jiān)持可以達(dá)到我目前無(wú)法想象的境界，真的有一群人，他們做著規(guī)則以外，你想都不敢想象的事情。
你看到了一場(chǎng)甜蜜的婚禮，你覺(jué)得這是最好的愛(ài)情，因?yàn)橥捓锿踝雍凸鬟^(guò)上了幸福的生活，故事就在這里收尾，你不會(huì)看到，在教堂的另一個(gè)角落里，一對(duì)不被世俗接納的同性戀人在神父的聲音下同時(shí)宣誓。讓和洛朗先生因?yàn)檫@巧合的婚禮，他們珍視著彼此的愛(ài)人，也關(guān)心著和自己同時(shí)舉辦婚禮的這對(duì)異性戀人，甚至將他們的孩子視為自己的孩子，彌補(bǔ)同性愛(ài)情無(wú)法結(jié)出果實(shí)的遺憾。無(wú)法評(píng)判同性或者異性之愛(ài)哪一種更能相守永遠(yuǎn)，但愛(ài)本身是人類追求的永恒命題，它純粹到和血緣、利益皆無(wú)關(guān)。有人做到，我想，就有理由想象。
這本書一共五個(gè)故事，其都超出我們認(rèn)知愛(ài)的理解，又或者幫助我們拓寬我們認(rèn)知愛(ài)的局限。讀這本書，可以被治愈，可以被發(fā)現(xiàn)，可以就像生活里波瀾不驚的風(fēng)，拂過(guò)，沒(méi)有動(dòng)靜，但記得溫柔。
看不見(jiàn)的愛(ài)讀后感篇二
我在《廣東第二課堂》中讀到趙宇寧寫的《看不見(jiàn)的愛(ài)》這篇文章，讓我十分感動(dòng)。
這個(gè)故事主要是講一個(gè)傍晚，我散步時(shí)看見(jiàn)一個(gè)十歲左右的小男孩和他母親，那孩子正用一把彈弓打一只立在地上的玻璃瓶，小男孩打得很認(rèn)真，但一次也打不中，我想上去教他，可那婦女告訴我，她的孩子看不見(jiàn)。我站在一旁看那母親遞石子給小男孩。天黑了，我正打算走時(shí)，卻聽(tīng)見(jiàn)了一聲玻璃碎裂得聲音。
讀完這篇文章，我深深體會(huì)到媽媽的愛(ài)，我的心也久久不能平靜，一件件往事浮現(xiàn)在我的眼前。我也有這樣一位愛(ài)我的母親。剛上二年級(jí)時(shí)，媽媽因?yàn)橐霾?，爸爸也很忙，這樣放學(xué)就沒(méi)大人接我回家了，媽媽和我商量后，媽媽“相信我一定能行”，讓我自個(gè)兒坐公共汽車回家。第一次自個(gè)兒坐車時(shí)，我還是有點(diǎn)害怕，怕壞人、怕坐過(guò)站……一路上忐忑不安，終于還是平安到家了，媽媽在電話中“隆重“地表?yè)P(yáng)了我……當(dāng)媽媽提起這件事時(shí)，別的母親都十分驚奇，問(wèn)道：“你難道不擔(dān)心你的孩子？”媽媽每次都用堅(jiān)定的語(yǔ)氣回答說(shuō)：“擔(dān)心呀！但孩子都會(huì)長(zhǎng)大的，我要從小培養(yǎng)她獨(dú)立……”是的，媽媽不可能做我一輩子的拐杖?，F(xiàn)在自個(gè)兒坐車回家對(duì)我來(lái)說(shuō)就是小事一樁，真謝謝媽媽讓我在自立中長(zhǎng)大。
想到這里，我又想起孟郊寫的《游子吟》“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。母親的愛(ài)，永遠(yuǎn)都是那么溫暖。
看不見(jiàn)的愛(ài)讀后感篇三
讀了《看不見(jiàn)的愛(ài)》，讓我知道孩子是看不見(jiàn)的，但母愛(ài)是無(wú)微不至的，是讓人感動(dòng)的，是看不見(jiàn)的。
孩子很認(rèn)真地打著，母親也很認(rèn)真。孩子速度有點(diǎn)慢了，母親的速度也慢了。他們母子倆，到了天黑還沒(méi)停下，因?yàn)楹⒆舆€沒(méi)打中。作者想：今天肯定打不中了。正想往回走，突然聽(tīng)到一聲瓶子破碎聲，因?yàn)樵诤⒆幽X子里，不分白天、黑夜。整個(gè)河岸都是母親、孩子的歡呼聲，因?yàn)楹⒆哟蛑辛恕?BR> 有一天，我發(fā)高燒，身體很冷，媽媽怕我著涼，把我貼在她懷里。我央求媽媽把我放下來(lái)，讓爸爸回來(lái)陪我吧。媽媽便把我放下來(lái)，就打電話給爸爸。爸爸接到電話后立即從青島趕回來(lái)陪著我。
爸爸來(lái)到醫(yī)院，還給我?guī)?lái)了許多好吃的，可是我一點(diǎn)胃口也沒(méi)有，爸爸很傷心，我也很傷心。
爸爸一直抱著我，我在爸爸懷里睡了好幾次。媽媽把我叫起來(lái)，說(shuō)：“慧妤，快醒醒，讓你爸爸歇一會(huì)兒！”可是爸爸說(shuō)不累。
快四個(gè)小時(shí)了，我終于打完針了。這時(shí)候爸爸也快睡著了，媽媽把爸爸叫起來(lái)，讓他趕快回家。
??！母愛(ài)、父愛(ài)是強(qiáng)大的、看不見(jiàn)的、無(wú)微不至的、讓孩子感受到溫暖的。我們要珍惜著寶貴的母愛(ài)、父愛(ài)，讓他們也感受到我們小孩子給家長(zhǎng)的絲絲溫暖。
看不見(jiàn)的愛(ài)讀后感篇四
暑假間，我讀完了《看不見(jiàn)的愛(ài)》。平凡的文字，簡(jiǎn)單的詞句，卻訴說(shuō)著一個(gè)令人震撼的故事。我不禁潸然淚下。
故事講了一個(gè)盲人小男孩天天練習(xí)打彈弓，在一次次失敗中，在媽媽平靜的微笑和愛(ài)心的鼓勵(lì)下，堅(jiān)持不懈，永不放棄。終于，他們用愛(ài)心編織了成功，用執(zhí)著創(chuàng)造了奇跡——打中了目標(biāo)。小男孩歷經(jīng)無(wú)數(shù)次失敗，終于獲得成功。
想想我自己，不禁羞愧萬(wàn)分。比如：要做科學(xué)實(shí)驗(yàn)了，材料準(zhǔn)備齊全，可新鮮了沒(méi)幾天，就覺(jué)得厭煩了，最后實(shí)驗(yàn)有始無(wú)終；運(yùn)動(dòng)計(jì)劃制定得那么好完善，可堅(jiān)持了不到兩個(gè)星期，我又半途而廢了。與眼前的男孩相比，我缺乏的就是這種持之以恒的毅力。
可我身邊也有這樣鍥而不舍的人值得我們學(xué)習(xí)。浙江的漸凍人汪建華，他的身體會(huì)隨著時(shí)間的流逝，漸漸失去活動(dòng)功能：不能說(shuō)話，不能轉(zhuǎn)身，唯一能動(dòng)的就是眼球?？稍谶@樣的情況下，他并沒(méi)有放棄對(duì)生命的向往。他用眼球在拼音字母間轉(zhuǎn)動(dòng)，拼寫漢字。在妻子的幫助下，他歷盡千辛，寫出了四萬(wàn)多字的作品《把心捂熱》，創(chuàng)造了人間偉大的奇跡。他還把出書錢收入的二分之一捐贈(zèng)給公益事業(yè)，向社會(huì)病友傳遞著一種正能量。他用行動(dòng)證明著生命的意義在于堅(jiān)守和信念。
雙目失明的小男孩和失去活動(dòng)功能的汪建華都用堅(jiān)持獲取了成功。生活中，我們也要學(xué)會(huì)堅(jiān)守，堅(jiān)守生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。只有這樣，才會(huì)成功。
看不見(jiàn)的愛(ài)讀后感篇五
夏日的一個(gè)薄暮,天氣很好。我出去漫步,在一片空隙上,瞥見(jiàn)一個(gè)十歲左右的小男孩和一位三十多歲的婦女。那男孩正用一把做得很粗糙的彈弓打一只立在地上的、離他有七八米遠(yuǎn)的玻璃瓶。
那孩子偶然能把彈丸打偏一米,并且忽高忽低。我就站在他去世后不遠(yuǎn),看他打那瓶子,由于我還從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)打彈弓打得這么差的孩子。那位婦女坐在草地上,從一堆石子兒中撿起一顆,輕輕地遞到孩子手中,寧?kù)o地淺笑著。那孩子便把石子兒放在皮套里,打出去,然后再?gòu)膵D女手中接過(guò)一顆。從那婦女的眼神中可以看出,她是那孩子的母親。
那孩子很認(rèn)真,屏住氣,瞄很久,才打出一彈。我站在旁邊可以看出他這一彈一定打不中,但是他還在不絕地打。
我走上前去,對(duì)那母親說(shuō):。
“讓我教他怎樣打,好嗎?”
男孩停住了,但照舊看著瓶子的方向。
他母親對(duì)我笑了一笑?！爸x謝,不消!”她頓了一下,望著那孩子,輕輕地說(shuō):“他看不見(jiàn)?！?BR> 他母親對(duì)我笑了一笑?！爸x謝,不消!”她頓了一下,望著那孩子,輕輕地說(shuō):“他看不見(jiàn)?！?BR> 我怔住了。
半晌,我喃喃地說(shuō):“噢……對(duì)不起!但為什么呢?”
“另外孩子都這么玩兒。”
“嗯……”我說(shuō),“但是他……怎么能打中呢?”
“我報(bào)告他,總會(huì)打中的。”母親平靜地說(shuō),“關(guān)鍵是他做了沒(méi)有。”
過(guò)了很久,那男孩打彈弓的頻率漸漸慢了下來(lái),他已經(jīng)累了。
他母親并沒(méi)有說(shuō)什么,照舊寧?kù)o地?fù)熘觾?淺笑著,只是遞的節(jié)拍也慢了下來(lái)。
我慢慢發(fā)現(xiàn),這孩子打得很有紀(jì)律。他打一彈,就向一邊移一點(diǎn)兒,打一彈,再移一點(diǎn)兒,然后再慢慢移回來(lái)。
看不見(jiàn)的愛(ài)讀后感篇六
盲人，什么都看不見(jiàn)，看不見(jiàn)湛藍(lán)的天空，看不見(jiàn)綠油油的草地，看不見(jiàn)高高的大樹。但是，他在心里卻可以把這一望無(wú)際的世界看得一清二楚。
剛開始讀《看不見(jiàn)的愛(ài)》這篇文章時(shí)，我感到非常擔(dān)心，小男孩根本什么也看不見(jiàn)，他怎么能用彈弓打中瓶子呢？我不禁這樣想。小男孩和媽媽一起打彈弓，媽媽把一次次把石子遞到他的手里，男孩一次次把石子放在皮套里，然后打出去……就這樣，無(wú)論怎么累，男孩和媽媽始終沒(méi)有停止過(guò)，直到響起一聲清脆的瓶子碎裂聲。我不知道這個(gè)男孩究竟打了多少次的彈弓，估計(jì)得有幾千次吧！我更不知道小男孩明明是盲人，究竟是怎么打中的。我抱著一顆迷惑不解的好奇心去問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)男孩有一顆堅(jiān)持不懈的心；我又去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)是媽媽的愛(ài)支持男孩如此堅(jiān)持下來(lái)。我又仔細(xì)想了想，終于明白：雙目失明的男孩能夠打中瓶子，是因?yàn)樗幸活w堅(jiān)持不懈的心，還有媽媽默默無(wú)言的愛(ài)，是媽媽的愛(ài)給他創(chuàng)造了另一面光明的天空。
即使兒子看不見(jiàn)，母親還是要陪他到天黑；即使愛(ài)看不見(jiàn)，我們還是相信它到永遠(yuǎn)。愛(ài)，可以創(chuàng)造奇跡。
看不見(jiàn)的愛(ài)讀后感篇七
他是個(gè)盲童，此生注定看不見(jiàn)開的燦爛的花兒，也望不到波濤起伏的海洋。他只有黑暗。生命如此凄慘，可他的母親為他付出了更多的關(guān)懷。
彈弓，是男孩子們喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)。拿起彈弓，裝上石子，半閉著眼，手一松，“啪”，傳來(lái)硬物碰撞的聲音，誰(shuí)都有一種自豪感，那盲童也不例外。他渴望同其他人一樣，聽(tīng)見(jiàn)那聲使人興奮的聲音?！拔衣l(fā)現(xiàn)，這孩子打得很有規(guī)律，他打一彈，向一邊移一點(diǎn)兒，打一彈，再轉(zhuǎn)點(diǎn)，然后慢慢移回來(lái)?！彼虻枚嗾J(rèn)真！我想，他是希望讓母親看看，他，跟正常孩子一樣棒，一樣行，絲毫不比他們遜色！
誰(shuí)說(shuō)只有盲童的母親才愛(ài)孩子呢？我們的母親不也一樣么？一句叮嚀，一句責(zé)罰，都是包含著無(wú)限的愛(ài)！我們常常討論愛(ài)這個(gè)話題，可是終究都不知道什么是愛(ài)。愛(ài)很簡(jiǎn)單，藏在那位婦女對(duì)孩子遞出的石子上，躲在母親端給我們雨天里熱乎乎的面湯內(nèi)，隱在冬日里隨手給你披上的棉衣里……我們很幸福，身體健康。大家又常常說(shuō)被父母責(zé)罵，真恨他們，懷疑是不是親生的，這個(gè)猜想我要嚴(yán)重推翻！他們這么做，是出于一種對(duì)你的愛(ài)！若根本對(duì)你沒(méi)情感，你犯了殺人案，他們也懶得去警局，讓你自生自滅！正因?yàn)閻?ài)你，才要教育你、責(zé)罰你，讓你以后不會(huì)干什么蠢事！父母其實(shí)根本沒(méi)想過(guò)以后讓孩子們養(yǎng)育自己，他們只要看著孩子快樂(lè)成長(zhǎng)、能夠過(guò)上好日子就心滿意足了。古人不是說(shuō)過(guò)么，打是親，罵是愛(ài)！
或許有一天，在你絕望要放棄的時(shí)候，也會(huì)聽(tīng)到瓶子那清脆的碎裂聲。
看不見(jiàn)的愛(ài)讀后感篇八
“走出不遠(yuǎn)，身后傳來(lái)一聲清脆的瓶子的碎裂聲。”午后，我讀完了《看不見(jiàn)的愛(ài)》這篇文章，仰望晴空，那孩子的身影揮之不去。
他是個(gè)盲童，此生注定看不見(jiàn)開的燦爛的花兒，也望不到波濤起伏的海洋。他只有黑暗。生命如此凄慘，可他的母親為他付出了更多的關(guān)懷。
彈弓，是男孩子們喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)。拿起彈弓，裝上石子，半閉著眼，手一松，“啪”，傳來(lái)硬物碰撞的聲音，誰(shuí)都有一種自豪感，那盲童也不例外。他渴望同其他人一樣，聽(tīng)見(jiàn)那聲使人興奮的聲音。“我慢慢發(fā)現(xiàn)，這孩子打得很有規(guī)律，他打一彈，向一邊移一點(diǎn)兒，打一彈，再轉(zhuǎn)點(diǎn)，然后慢慢移回來(lái)。”他打得多認(rèn)真！我想，他是希望讓母親看看，他，跟正常孩子一樣棒，一樣行，絲毫不比他們遜色！
誰(shuí)說(shuō)只有盲童的母親才愛(ài)孩子呢？我們的母親不也一樣么？一句叮嚀，一句責(zé)罰，都是包含著無(wú)限的愛(ài)！我們常常討論愛(ài)這個(gè)話題，可是終究都不知道什么是愛(ài)。愛(ài)很簡(jiǎn)單，藏在那位婦女對(duì)孩子遞出的石子上，躲在母親端給我們雨天里熱乎乎的面湯內(nèi)，隱在冬日里隨手給你披上的棉衣里……我們很幸福，身體健康。大家又常常說(shuō)被父母責(zé)罵，真恨他們，懷疑是不是親生的，這個(gè)猜想我要嚴(yán)重推翻！他們這么做，是出于一種對(duì)你的愛(ài)！若根本對(duì)你沒(méi)情感，你犯了殺人案，他們也懶得去警局，讓你自生自滅！正因?yàn)閻?ài)你，才要教育你、責(zé)罰你，讓你以后不會(huì)干什么蠢事！父母其實(shí)根本沒(méi)想過(guò)以后讓孩子們養(yǎng)育自己，他們只要看著孩子快樂(lè)成長(zhǎng)、能夠過(guò)上好日子就心滿意足了。古人不是說(shuō)過(guò)么，打是親，罵是愛(ài)！
或許有一天，在你絕望要放棄的時(shí)候，也會(huì)聽(tīng)到瓶子那清脆的碎裂聲。
看不見(jiàn)的愛(ài)讀后感篇九
朋友對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都有著不同的意義，有朋友同行是一種安慰，有朋友鼓勵(lì)是一種力量，有朋友幫助是一種溫暖，有朋友忠告是一種激烈，有朋友惦記是一種幸福。
自從我看了《看不見(jiàn)的好朋友》這本書以后，讓我對(duì)朋友有了全新的認(rèn)識(shí)，我喜歡里面的凍小藍(lán)，她雖然很奇怪——常常會(huì)莫名的消失。但很可愛(ài)，她的眼睛是深紫色的，喜歡穿灰色的連衣裙。就這樣一個(gè)奇怪的.好朋友，也給作者帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。
說(shuō)到看不見(jiàn)，我也有這樣一個(gè)朋友，她扎著馬尾辮，喜歡在自己手上畫畫，愛(ài)撿垃圾，手很巧，很聰明，愛(ài)動(dòng)腦筋。但是她不太講個(gè)人衛(wèi)生，班里的同學(xué)們都不喜歡她，嫌他臟。只有我愿意和她做朋友，我知道看一個(gè)人不能只看他的外表，要看他的性格和才能。我想和他做朋友，因?yàn)樗幸粋€(gè)聰明的大腦和一雙靈巧的手。她助人為樂(lè)，是我學(xué)習(xí)的榜樣。有時(shí)，當(dāng)我的學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，她會(huì)經(jīng)常幫助我，給我解釋，給我分析，一直到我聽(tīng)明白為止。因?yàn)橛羞@樣朋友的伴隨，我的生活多姿多彩，豐富了許多。
所以，每次一拿起《看不見(jiàn)的好朋友》，我都激動(dòng)不已，我的這位看不見(jiàn)的好朋友像極了凍小藍(lán)，雖然周圍的人“看不見(jiàn)”她，但她總是帶給我快樂(lè)和幸福。
她是一個(gè)樂(lè)于助人的好女孩。記得有一次，我的數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本有幾題不會(huì)做。還在埋頭思考時(shí)，組長(zhǎng)施赫恩同學(xué)來(lái)收作業(yè)本了，他一直在旁邊催我快點(diǎn)交作業(yè)，我心里很著急，很害怕，一下子思維全都亂套了。這時(shí)我的好朋友看見(jiàn)了，她連忙趕過(guò)來(lái)對(duì)赫恩說(shuō)：“別急嘛，你這樣催，欣怡會(huì)更著急的?！彼徽f(shuō)完，就轉(zhuǎn)頭淘氣地看了我一眼，說(shuō)：“你不知道怎么做吧？我教你?！碑?dāng)時(shí)，我又急又怕，滿臉通紅，都不好意思抬頭了。她用手扶著我的背，安慰道：“別怕，慢慢來(lái)，會(huì)學(xué)會(huì)的，我開始講解了哦?！币槐槲覜](méi)聽(tīng)懂，她又耐心地講第二遍，我還是不懂，她不厭其煩的再給我講……過(guò)了好一會(huì)兒，我終于學(xué)會(huì)了，我高興的跳起來(lái)。她笑了笑就走了。
我的朋友特別開朗活潑，說(shuō)話總是大大咧咧的，從來(lái)不知道著急生氣。不管遇到什么開心或不開心的事，她的笑容永遠(yuǎn)是那么的燦爛，好似春天一朵朵嬌艷欲滴的花朵。就算有那么一點(diǎn)點(diǎn)的不開心，她也會(huì)一笑而過(guò)。我很喜歡她這樣的性格，每次都給我?guī)?lái)許多的快樂(lè)和驚喜，我很感謝，有這樣的一位好朋友。
友誼像閃亮的星星，照亮我們孤獨(dú)的心房。友誼像明亮的太陽(yáng)，溫暖我們寂寞的心田。如果你周圍有這樣的朋友，他能讓你的生活充滿陽(yáng)光，他能讓生命常有歡樂(lè)。祝賀你，請(qǐng)珍惜他！不管是外形奇特，亦或是身體殘缺，請(qǐng)珍惜他，因?yàn)樗褪悄阕詈玫呐笥选?BR> 看不見(jiàn)的愛(ài)讀后感篇十
莎士比亞說(shuō)：人們可支配自己的命運(yùn)，若我們受制于人，那錯(cuò)不在命運(yùn)，而在我們自己。
像我的這種人照看命運(yùn)，但不強(qiáng)求；接受命運(yùn)，但不卑怯。走運(yùn)時(shí)，他會(huì)揶揄自己的好運(yùn)；倒運(yùn)時(shí)，他又會(huì)調(diào)侃自己的厄運(yùn)。他不低估命運(yùn)的力量，也不高估命運(yùn)的價(jià)值。
古人常說(shuō)：良師益友。一個(gè)很好的朋友既可以分享你的快樂(lè)、痛苦，又可以及時(shí)糾正你的錯(cuò)誤，使你不再繼續(xù)錯(cuò)下去。命運(yùn)也有這種力量，當(dāng)你犯錯(cuò)誤，他會(huì)讓你吃點(diǎn)兒苦頭，小小懲罰你一下，可如你執(zhí)迷不悟，不聽(tīng)這位朋友的勸告，他將會(huì)離你遠(yuǎn)去。
做命運(yùn)的朋友，你會(huì)得到許多啟示與感悟。有位因癌癥而去世的朋友曾說(shuō)過(guò)：不要為我傷心，命運(yùn)只是與我開了個(gè)小小的玩笑。不要避諱我的病情，我希望我的朋友經(jīng)常來(lái)麻煩我。他便是做命運(yùn)朋友的人。命運(yùn)給他的啟示便是：生與死都是一種自然現(xiàn)像，花開必有花落，日出必有日落。人生匆匆，珍惜身邊的人與事，充實(shí)地過(guò)每一天。
其實(shí)中國(guó)歷史上，有一位詩(shī)人我十分欣賞，他也是做命運(yùn)的朋友的人——蘇軾。當(dāng)初他被貶黃州，給李常的信中說(shuō)：吾儕雖老且窮，而道理貫心肝，忠義填骨髓，直須談笑于死生之際。這么真誠(chéng)的勇敢，這么灑脫的情懷，出白天真了大半輩子的蘇東坡筆下，是完全可以相信的。
命運(yùn)這位朋友使他感悟到：自己以前最大的毛病是才華外露。蘇東坡這種自省是命運(yùn)的安排，是一種極其誠(chéng)懇的自我剖析。他漸漸回歸于清純和空靈。命運(yùn)賜予了他艱苦的物質(zhì)生活，又使他不得不親自墾荒種地，體味著自然和生命的原始意味。
看不見(jiàn)的愛(ài)讀后感篇十一
孔東東的媽媽買了一瓶面部保濕噴霧水，可沒(méi)想到，它竟是一瓶隱形藥水?？讝|東知道了，便用它在學(xué)校的藝術(shù)表演上把音箱、燈、幕布都變沒(méi)了，闖了大禍。而隱形藥水又落到了魯達(dá)達(dá)手上，魯達(dá)達(dá)把孔西西變沒(méi)了，一氣之下，孔東東奪回了隱形藥水，朝魯達(dá)達(dá)噴去——這下，孔東東可遭了“滅頂之災(zāi)”受到了魯達(dá)達(dá)的報(bào)復(fù)……正當(dāng)鬧得不可開交的時(shí)候，甄葦大博士出現(xiàn)了，原來(lái)，這瓶隱形藥水是他的.發(fā)明，還未經(jīng)試驗(yàn)，被糊涂的妻子當(dāng)成了化妝品賣了出去。最后，他用了一包藥粉，讓魯達(dá)達(dá)、孔西西和孔東東的媽媽恢復(fù)了正常，又“歸隱山林”，在人間蒸發(fā)了。
看不見(jiàn)的愛(ài)讀后感篇十二
文中的老者便是這樣一位收藏家。他雖雙目失明，卻仍是對(duì)自己的收藏那樣執(zhí)著。要知道，他收藏的是名畫，既是畫就是用眼睛來(lái)觀賞的，失明之后的他非但沒(méi)有絕望，卻比從前對(duì)收藏品更加珍惜，可見(jiàn)他賞畫，用的是心。對(duì)一件事物感興趣是一件很容易的事情，而把這種感覺(jué)持續(xù)下去卻不易，這就是執(zhí)著。
執(zhí)著，什么是執(zhí)著呢？鳥兒在天空中翱翔，是鳥兒對(duì)天空的執(zhí)著；魚兒在水中游戲，是魚兒對(duì)水的執(zhí)著；草兒生長(zhǎng)在大地上，是草兒對(duì)大地的執(zhí)著……執(zhí)著，大概就是一種永恒不變的感情吧。然而要做到永恒不變又談何容易？就拿興趣愛(ài)好來(lái)說(shuō)，半途而廢的有多少，堅(jiān)持到底的又有多少？其實(shí)，如果能夠克服一路上的枯燥與煩瑣，一路的反對(duì)與阻攔，堅(jiān)持到底，()收獲的會(huì)是無(wú)窮的快樂(lè)。這快樂(lè)是源于發(fā)自內(nèi)心的喜愛(ài)。
這讓我想到了著名的畫家莫奈。他生命中的最后十幾年都在畫睡蓮，二戰(zhàn)的戰(zhàn)火就在幾十里外的地方慘烈的進(jìn)行，他為畫完睡蓮拒不逃離，而且后來(lái)眼睛還出了問(wèn)題。這種忘我的精神若不是執(zhí)著于畫，是做不到的。同樣的，還有梅蘭芳，對(duì)歌唱事業(yè)的執(zhí)著，對(duì)舞臺(tái)的執(zhí)著，甚至付出了生命。愛(ài)迪生，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次失敗發(fā)明了燈泡，源于他對(duì)科學(xué)的執(zhí)著。
歌德說(shuō)“收藏家是最幸福的人”。我想，那么一個(gè)執(zhí)著的人也一定是幸福的。珍惜我們眼前的喜悅與幸福吧，總有一天，它會(huì)成為我們最寶貴的珍藏！
看不見(jiàn)的愛(ài)讀后感篇十三
“美麗”這個(gè)詞語(yǔ)，是許多人追求的渴望。《看不見(jiàn)的美麗》是講述了其中既溫柔善良又有時(shí)脾氣暴躁的女孩阿德拉伊德的故事，這是一本讓我們深刻認(rèn)知真善美的書，這是一個(gè)很無(wú)奈的女孩，這是一個(gè)勵(lì)志的故事。
女孩阿德拉伊德很討厭自己的怪名字和丑陋的外表，為此她在學(xué)校里飽受冷眼，還被起了“丑八怪”、“老鼠妞”等外號(hào)。小混混塞巴斯蒂安經(jīng)常嘲笑阿德拉伊德，為此脾氣暴躁阿德拉伊德經(jīng)常和他鬧得雞犬不寧，打得你死我活。為此，同學(xué)們選擇了孤立阿德拉伊德。一次，阿德拉伊德偶遇了盲人男孩路易，阿德拉伊德謊稱自己長(zhǎng)得很漂亮，還起了個(gè)好聽(tīng)的名字――瑪儂。路易信以為真，他們一起散步，友誼日漸加深。不久，當(dāng)阿德拉伊德和路易散步時(shí)，路易說(shuō)他的眼睛就要治好了，阿德拉伊德恐慌起來(lái)。正當(dāng)一團(tuán)火焰朝他們包圍過(guò)來(lái)的時(shí)候，阿德拉伊德善良的本性被喚起，她奮不顧身地救了路易，并得到了他的肯定，自信地走向初中生活。
這是一個(gè)充滿正能量的勵(lì)志故事，一個(gè)丑小鴨變天鵝的故事。阿德拉伊德戰(zhàn)勝了自己的自卑心理，從丑小鴨變成了天鵝!
我悟出了一些道理：什么事情不要先否定自己，不然，你的機(jī)會(huì)就會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)溜走;要做一個(gè)勇敢的人，不怕別人嘲笑，奮斗不止，勇往直前;要實(shí)事求是，哪怕你是一個(gè)缺點(diǎn)很多很多的人，但是努力改正，總會(huì)受到大家的歡迎和敬佩;外表華而不實(shí)只能包住那顆虛偽的心，心地善良、多做好事才是真正的美!
加油!阿德拉伊德!你是一個(gè)善良的姑娘，你非常美!
讓我們一起做一個(gè)樂(lè)于助人、實(shí)事求是、百折不饒的好人吧!
看不見(jiàn)的愛(ài)讀后感篇十四
“為什么呢?”“他看不見(jiàn)!”“我告訴他，總會(huì)打上的?！薄瓣P(guān)鍵是他做了沒(méi)有!”
這些是《看不見(jiàn)的愛(ài)》里面的對(duì)話，讀了之后，我得到了很大的啟發(fā)：
一定堅(jiān)持，勇敢去做!
趙宇寧著。
夏季的一個(gè)傍晚，天色很好。我出去散步，在一片空地上，看見(jiàn)一個(gè)十歲左右的小男孩和一位三十多歲的婦女。那男孩正用一把做得很粗糙的彈弓打一只立在地上的、離他有七八米遠(yuǎn)的玻璃瓶。
那孩子有時(shí)能把彈丸打偏一米，而且忽高忽低。我就站在他身后不遠(yuǎn)，看他打那瓶子，因?yàn)槲疫€從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)打彈弓打得這么差的孩子。那位婦女坐在草地上，從一堆石子兒中撿起一顆，輕輕地遞到孩子手中，安詳?shù)匚⑿χ?。那孩子便把石子兒放在皮套里，打出去，然后再?gòu)膵D女手中接過(guò)一顆。從那婦女的眼神中可以看出，她是那孩子的母親。
那孩子很認(rèn)真，屏住氣，瞄很久，才打出一彈。我站在旁邊可以看出他這一彈一定打不中，可是他還在不停地打。
我走上前去，對(duì)那母親說(shuō)：
“讓我教他怎樣打，好嗎?”
男孩停住了，但還是看著瓶子的方向。
他母親對(duì)我笑了一笑。“謝謝，不用!”她頓了一下，望著那孩子，輕輕地說(shuō)：“他看不見(jiàn)?！?BR> 我怔住了。
半晌，我喃喃地說(shuō)：“噢…對(duì)不起!但為什么呢?”
“別的孩子都這么玩兒。”
“嗯…”我說(shuō)，“可是他…怎么能打中呢?”
“我告訴他，總會(huì)打中的。”母親平靜地說(shuō)，“關(guān)鍵是他做了沒(méi)有?！?BR> 我沉默了。
過(guò)了很久，那男孩打彈弓的頻率逐漸慢了下來(lái)，他已經(jīng)累了。
看不見(jiàn)的愛(ài)讀后感篇十五
這是本巨文藝的書，華麗的詞藻，感性的思緒，天馬行空般的意象，典型的卡爾維諾，給你震撼，給你美，給你思考，卻不給你答案—抑或，世上原無(wú)答案，所以旅者永不停駐，不管在多么有個(gè)性的地方。
書中55個(gè)虛構(gòu)的城市，都有自己的故事，優(yōu)與劣都是那么突出，卻都沒(méi)有絕對(duì)。我想這本書最大的價(jià)值不在于我們得到什么真理，而是用一連串賦予朦朧象征意義的城池，來(lái)代表大千世界，來(lái)影射人生，它讓我從另一面感受生活，或華美或憂傷或平靜，放下刨根究底的功利心，得到一刻的放松與休憩–哪怕之后還是要繼續(xù)狗血的去生活。
我不想也沒(méi)有水平去所謂解構(gòu)大師的意圖。我只淺薄的覺(jué)得，人在建造城市，城市也會(huì)塑造人；人在挑選城市，城市也在挑選人。人與城，誰(shuí)都不是誰(shuí)的主人。正如在旅途中的人，目的地會(huì)給你新的思考并轉(zhuǎn)為特質(zhì)，而你也丟棄些許曾經(jīng)的想法在該地，變幻的城市臉孔，就織成了大千世界，你欣賞過(guò)，感受過(guò)，影響過(guò)，卻不會(huì)永久占有。
當(dāng)最終停下來(lái)時(shí)刻，你就是一座城，你才真正擁有一座城。