學(xué)習(xí)過程中的挑戰(zhàn)和收獲，都可以在總結(jié)中呈現(xiàn)。外語能力已成為現(xiàn)代社會中的一項(xiàng)基本素養(yǎng)，我們要多學(xué)習(xí)和使用外語。閱讀他人的總結(jié)范文可以幫助我們拓寬視野，了解不同領(lǐng)域和行業(yè)的發(fā)展趨勢。
愛護(hù)公物旗下講話稿篇一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好。
今天我演講的題目是：愛護(hù)公物
一說起愛護(hù)公物，也許有人會認(rèn)為這是老生常談，因?yàn)轭愃啤皭圩o(hù)公物光榮，破壞公物可恥”、“愛護(hù)公物，人人有責(zé)”這樣的口號恐怕連幼兒園小朋友也能說上幾條。
但現(xiàn)實(shí)生活中的我們又做得怎么樣呢？細(xì)心觀察就會發(fā)現(xiàn)，校園里破壞公物的現(xiàn)象比比皆是：有的同學(xué)為求近路而不惜踐踏草坪；戶外運(yùn)動中弄壞了校園里的公共桌椅，水龍頭的損壞，走廊墻面的打破，掃除用具的破壞等等等等。
每每看到這些不文明的行為。你也許皺著眉頭嘟囔一句“缺德”！是的，這些人缺少的正是公德心，不講社會公德，不遵守規(guī)矩，他們從來也不曾意識到原來自己也是這些公物的“主人”，不知道公物是大家公用的物品。每一個(gè)人都有愛護(hù)公物的義務(wù)。
愛護(hù)公物是一個(gè)人崇高品質(zhì)的體現(xiàn)，是一個(gè)人美好心靈的寫照，愛護(hù)公物能顯示一個(gè)社會的風(fēng)尚、體現(xiàn)一個(gè)民族的素質(zhì)、反映一個(gè)國家的精神。
為此,我發(fā)出幾點(diǎn)提議：
1、愛護(hù)門窗，不踢門，每天放學(xué)后關(guān)好窗，鎖好門。
2、愛護(hù)課桌，不亂寫、亂畫、亂刻，保持課桌整潔完好。
3、愛護(hù)圖書報(bào)刊，不在學(xué)校圖書刊物上涂寫，撕頁和污損。
4、愛護(hù)儀器，嚴(yán)格按實(shí)驗(yàn)操作規(guī)程，輕拿輕放。
5、愛護(hù)校園綠帶花草樹木，不踐踏，不攀折，不在花壇、草坪里亂丟果皮紙屑。
6、節(jié)約用水，勤關(guān)水龍頭。
7、節(jié)約用電，愛護(hù)電器，及時(shí)關(guān)燈。
古人云“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”其實(shí)愛護(hù)公物做起來也很簡單。只要擁有一顆功德之心。處處遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，就能保證公共設(shè)施的完好無損與正常使用。
同學(xué)們，我們真誠的希望大家能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想，早日走向成功，但人無德不立，國無德不興。一個(gè)人的成功不僅僅是擁有真本領(lǐng)，更重要的是良好的道德素質(zhì)，希望同學(xué)們從現(xiàn)在做起，為自己，為他人，為學(xué)校，愛護(hù)公物，成為舉止文明道德高尚的人才。
愛護(hù)公物旗下講話稿篇二
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！我是來自7年級5班班長。今天，我演講的題目是：愛護(hù)公物，共創(chuàng)和諧美好校園。
用完公共物品，隨手放回原位；愛護(hù)身邊一事一物，不隨意破壞；珍惜美好校園環(huán)境，不留下任何印跡……這些事對我們來說，僅僅只是舉手之勞，為什么我們卻不能做到？為什么我們卻不能用心去維護(hù)校園的干凈美好？三國劉備曾說：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”同學(xué)們，“善小”，小到只是一個(gè)微不足道的良好行為習(xí)慣，而大卻大到體現(xiàn)出一個(gè)學(xué)校、一個(gè)民族、一個(gè)國家的素養(yǎng)和精神風(fēng)貌！做操前隨手關(guān)燈關(guān)電扇；看見地上有紙屑就拾起；移動桌椅時(shí)小心細(xì)致；繞道而行不踐踏草坪；開門開窗輕推輕拉；保持墻壁瓷磚的清潔；看完書籍及時(shí)放回原處并整理；借用體育用品后及時(shí)歸還；不帶走公共物品……我們能做的事還有很多很多。
賞心悅目、方便愜意的校園環(huán)境，需要我們共建共享，美好的事物，總是需要我們共同呵護(hù)。同學(xué)們，讓我們攜起手來，杜絕破壞公物的行為，愛護(hù)公物，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
愛護(hù)公物旗下講話稿篇三
大家上午好！今天我演講的題目是《愛護(hù)公物，從我做起》。
我們的生活條件越來越好了，生活越來越便利了。當(dāng)我想利用空閑時(shí)間去鍛煉身體時(shí)，我只需要跑到家樓下，小區(qū)里的健身器材就可以鍛煉起來了，可我卻發(fā)現(xiàn)這些器材被毀壞得都基本上都不能用了；我又想著騎個(gè)公用自行車去同學(xué)家玩耍，當(dāng)我站在公用自行車面前，我卻發(fā)現(xiàn)不是剎車斷了，就是坐墊被劃了；我只能步行去了，路上口渴，買了一瓶水喝光，想把瓶子扔到垃圾桶，卻看到的都是破舊不堪的垃圾桶……這樣的情形，可能大家都能與我能產(chǎn)生共鳴，好好的服務(wù)大家的東西，怎么就被我們破壞成這樣呢！我們不禁會罵到:這樣損壞公物，這樣的人素質(zhì)真差！
愛護(hù)公物，是公民最基本的道德要求之一?！肮餅榇蠹?，人人愛護(hù)它”，在生活中如果你留心觀察，仍會發(fā)現(xiàn)有許多愛護(hù)公物的人和事，在我們校園內(nèi)，每天都能看見有同學(xué)用抹布認(rèn)真地擦拭著桌椅、門窗、墻壁、樓梯，每天都有人在檢查電教設(shè)備的`使用等等。這些可親可敬的人，正以這些默默的行為為我們做出了榜樣，也對愛護(hù)公物做出了最好的詮釋。
為了能愛護(hù)我們美麗的校園，也給我們將來的學(xué)弟學(xué)妹們做個(gè)好的榜樣，希望同學(xué)們都能做一個(gè)愛護(hù)公物的有心人，我們不去弄臟每一塊墻面，我們愛護(hù)課桌椅，不在課桌上刻劃，不在坐凳子時(shí)總是搖晃，我們輕輕推開或關(guān)上門，我們在放學(xué)時(shí)關(guān)好門窗，不任由風(fēng)擺弄他們，我們關(guān)好我們教室里的電器設(shè)備，我們不踐踏我們身邊的綠地等等，讓校園在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加美麗！讓我們攜起手來，從此刻開始，愛護(hù)公物，用行動來證明自己！
我的演講到處結(jié)束，謝謝大家！
愛護(hù)公物旗下講話稿篇四
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：早上好！
一說起愛護(hù)公物，也許有人會認(rèn)為這是老生常談，因?yàn)轭愃?愛護(hù)公物光榮，破壞公物可恥"、"愛護(hù)公物，人人有責(zé)"這樣的口號恐怕連幼兒園小朋友也能說上幾條。
但現(xiàn)實(shí)生活中的我們又做得怎么樣呢？細(xì)心觀察就會發(fā)現(xiàn)，校園里破壞公物的現(xiàn)象還是有的：不知你們是否看到樓道教室的墻壁上污跡斑斑；還有課桌上，椅子上，甚至是廁所的墻上，經(jīng)常會看見各式各樣的涂鴉……你有沒有想過，不論是有意還是無意，這些行為都對公物造成了損壞，也給其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活帶來了不必要的麻煩，還會增加學(xué)校對公物的維修費(fèi)用。
愛護(hù)公物其實(shí)并不是一件很難做到的事情，在校園里我們也看到了很多美麗的身影：他們彎腰撿起了地上的垃圾，他們隨手關(guān)掉了水龍頭，他們愛護(hù)著自己的課桌椅，他們使得校園更美麗了。我們要真誠地感謝這些自覺愛護(hù)學(xué)校公物的同學(xué)，只要同學(xué)們平時(shí)多想想，努力提高自己的品德行為，就一定能夠改掉不良習(xí)慣，成為一名公共環(huán)境的保護(hù)者，爭做校園主人。同時(shí)借此機(jī)會希望大家做到：愛護(hù)公物，從我做起，挪動桌椅，小心翼翼；開門開窗，輕手輕腳；愛護(hù)公物，從小事做起，不要在雪白的墻上蹬踏留跡；愛護(hù)公物從身邊做起：隨手關(guān)燈節(jié)約每一度電；呵護(hù)校園里的一草一木；擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水；拾起地上的果皮紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。
我們要像愛護(hù)自己的面孔一樣愛護(hù)環(huán)境，要像珍惜自己的身體一樣珍惜公物。
讓我們攜起手來，杜絕損壞公物破壞環(huán)境行為。把美的外在形象與良好的德行結(jié)合起來，做一個(gè)有文明、有修養(yǎng)的學(xué)生。讓我們一起用心呵護(hù)每棵草、維護(hù)每一張桌椅、每一塊墻壁，從我做起，從小事做起，從身邊做起，用今天的努力來營造我們溫馨的家園。
愛護(hù)公物旗下講話稿篇五
清晨每當(dāng)我走進(jìn)校園時(shí)兩排迎風(fēng)搖曳的小樹已經(jīng)在和我招手了，看著我們高大的教學(xué)樓，綠色的操場,還有那美麗的校園一角，我常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難于形容的愜意，舒心地背誦英語單詞，快樂地吟唱詩詞美文。在優(yōu)美的環(huán)境里，校園里的一切顯得那么明快!!
學(xué)校為了給我們營造一個(gè)優(yōu)美的校園環(huán)境.這一切都是為了讓我們擁有一個(gè)既優(yōu)美又舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，但現(xiàn)實(shí)生活中的我們又做得怎么樣呢?細(xì)心觀察就會發(fā)現(xiàn)，有的同學(xué)在自己的課桌面上隨意涂畫，既不美觀又不衛(wèi)生;有的同學(xué)在廁所里玩鬧，廁所的門已經(jīng)修了很多次了;……你有沒有想過，不論是有意還是無意，這些行為都對公物造成了損壞，也給其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活帶來了不必要的麻煩，還會增加學(xué)校對公物的維修費(fèi)用。
愛護(hù)公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起。在我們班中就有一位值得大家學(xué)習(xí)的榜樣。他就是我班的徐梓鳴同學(xué)，徐梓鳴同學(xué)每次把繪本拿回家閱讀的時(shí)候，都會和他的媽媽一起親手把繪本包好書皮。他說：“我們都要保護(hù)這些繪本，以后留給弟弟妹妹們看時(shí)，還會像新的一樣!”在徐梓鳴同學(xué)的帶動下，我們班的同學(xué)都更加愛護(hù)學(xué)校的繪本，每當(dāng)發(fā)現(xiàn)繪本有撕破的現(xiàn)象時(shí)，都會主動地拿回家去粘好。
同學(xué)們，愛護(hù)公物其實(shí)并不是一件很難做到的事情，只要同學(xué)們平時(shí)以愛家的精神熱愛校園，以愛惜自己的身體來愛護(hù)公物，就一定能夠改掉不良習(xí)慣，成為一名公共環(huán)境的保護(hù)者而不是破壞者。讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。讓美麗校園在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿，綻放出更加和煦動人的光輝!
愛護(hù)公物旗下講話稿篇六
先來弄清什么公物?同學(xué)家里的財(cái)物就是你們自己的，是私有財(cái)產(chǎn)。國家在公共場所，服務(wù)于全體公民生活、學(xué)習(xí)、交通、鍛煉身體的集體所有的財(cái)物簡稱公物。
我們學(xué)校里所有的財(cái)物都是公物，有必要要大家來共同保護(hù)好我們的桌椅、門窗及其他設(shè)施設(shè)備。下面我想用一串?dāng)?shù)據(jù)來說明為什么我們要保護(hù)好學(xué)校的財(cái)物。
上學(xué)期，不完全統(tǒng)計(jì)我們各班共調(diào)換椅子600多張，再加本學(xué)期修的一百多張，已經(jīng)有近800只了，三四年級換的占多數(shù)，修理費(fèi)在一萬元左右;門窗、門鎖換過50多次，換掉門鎖22把，學(xué)校后勤人員的人工不算，財(cái)料費(fèi)也近600多元;再加上各班常來認(rèn)領(lǐng)的木尺、黑板擦，掃帚、簸箕、拖把等不完全統(tǒng)計(jì)分別要達(dá)近百個(gè)，個(gè)別班一學(xué)期里木尺領(lǐng)過四次，掃帚換領(lǐng)過12把。
現(xiàn)在從換的椅子來看，有的是椅子的靠板人為的斷裂也較多，有的同說是被班里的誰踩到的，好好的椅就這樣弄壞多可惜啊，還有的椅子掉了螺絲不及時(shí)補(bǔ)上，整體分離的也很多。以上是常用物和易損物品的損壞的情況。還有一些是明顯人為損壞的案例：像校園里乒乓臺的臺面，和做網(wǎng)用的不繡鋼架;由于去活動的學(xué)生不注意有意無意地把臺面敲碎了，結(jié)果既不能打球又有弄破手腳的危險(xiǎn);前不久四(3)一位男生把廁所里一扇窗用溜溜球砸碎了，他是不想把窗砸碎嗎?至少是有意的，所以學(xué)校要他賠了錢，錢不多雖小事，但如果你在砸時(shí)玻璃全砸碎了，而且下面有人在活動，你們想想后果多么可怕，說不定由于你的損壞造成下面的同學(xué)頭破血流啊，是多危險(xiǎn)的事，實(shí)在不應(yīng)該吧。還有四(1)班室內(nèi)課表框里的玻璃也被砸碎了，一不好看，二容易弄破手;還發(fā)現(xiàn)四年級(4)班、(5)班門口不繡鋼的欄桿不但有明顯的敲痕，而且有的快脫焊了，如果真脫焊了有人無意間靠在那里又是多危險(xiǎn)的事啊;還發(fā)現(xiàn)個(gè)別班的開關(guān)板有的被擰開，露出電線一旦觸電后果不可想象了。還有水籠頭，學(xué)校換了幾十個(gè)，有的確是自然壞的，但也有的上面的掰手是被同學(xué)弄壞的;廁所里的水箱漏水的原因，我們找來找去最后發(fā)現(xiàn)里面被你們拋了許多的硬物品，把橡皮擋住不密封了，水就自然地漏。水箱上的拉線有的同學(xué)故意弄斷，這是多調(diào)皮的事啊;還有固定水管的釘也有被你們弄掉的，種種跡象都是不文明的行為。
因此，隨意損壞學(xué)校的公物，不僅會浪費(fèi)一筆不小的錢，還會破壞我們良好的環(huán)境，影響我們的學(xué)習(xí)，甚至造成嚴(yán)重的危險(xiǎn)事故，所以，我們要像愛護(hù)自己家里的財(cái)物一樣愛護(hù)學(xué)校的財(cái)物和其他公共物品。
在這里我們也要把一些較好的情況說一說：四(4)四(5)班門口的欄桿問題我對他們二個(gè)班講后再沒有損壞的痕跡了;再一個(gè)我從教代會財(cái)務(wù)報(bào)告中看到一個(gè)信息足以說明我們的學(xué)生是能夠做個(gè)文明學(xué)生的。什么信息呢?學(xué)校今年的水電費(fèi)比去年要少支出8000多元，按理幼兒園原來在外泡開水用的，現(xiàn)在是用電熱水，用水用電量是要增加的，而實(shí)際是負(fù)增長，就說明我們?nèi)巳嗽诠?jié)約用電，節(jié)約用水。所以只要我們?nèi)巳俗⒁怆S手關(guān)燈、關(guān)緊水籠頭就是在踐行節(jié)約。如果算算用這少支出的8000多元錢去買我們的跳繩，長繩可買800多根，短繩可買根;普通乒乓板可買300副左右，圖書100本左右。同學(xué)們，你們看要不要保護(hù)公物，注意節(jié)約啊!!!
愛護(hù)公物旗下講話稿篇七
敬愛的老師：
大家上午好!
我是來自7年級5班班長。今天，我演講的題目是：愛護(hù)公物，共創(chuàng)和諧美好校園。
用完公共物品，隨手放回原位;愛護(hù)身邊一事一物，不隨意破壞;珍惜美好校園環(huán)境，不留下任何印跡……這些事對我們來說，僅僅只是舉手之勞，為什么我們卻不能做到?為什么我們卻不能用心去維護(hù)校園的干凈美好?三國劉備曾說：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！蓖瑢W(xué)們，“善小”，小到只是一個(gè)微不足道的良好行為習(xí)慣，而大卻大到體現(xiàn)出一個(gè)學(xué)校、一個(gè)民族、一個(gè)國家的素養(yǎng)和精神風(fēng)貌!做操前隨手關(guān)燈關(guān)電扇;看見地上有紙屑就拾起;移動桌椅時(shí)小心細(xì)致;繞道而行不踐踏草坪;開門開窗輕推輕拉;保持墻壁瓷磚的清潔;看完書籍及時(shí)放回原處并整理;借用體育用品后及時(shí)歸還;不帶走公共物品……我們能做的事還有很多很多。
賞心悅目、方便愜意的校園環(huán)境，需要我們共建共享，美好的事物，總是需要我們共同呵護(hù)。同學(xué)們，讓我們攜起手來，杜絕破壞公物的行為，愛護(hù)公物，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
愛護(hù)公物旗下講話稿篇八
尊敬的老師：
大家好！
今天我演講的題目是：愛護(hù)公物。
一說起愛護(hù)公物，也許有人會認(rèn)為這是老生常談，因?yàn)轭愃啤皭圩o(hù)公物光榮，破壞公物可恥”、“愛護(hù)公物，人人有責(zé)”這樣的口號恐怕連幼兒園小朋友也能說上幾條。
但現(xiàn)實(shí)生活中的我們又做得怎么樣呢?細(xì)心觀察就會發(fā)現(xiàn)，校園里破壞公物的現(xiàn)象比比皆是：有的同學(xué)為求近路而不惜踐踏草坪;戶外運(yùn)動中弄壞了校園里的公共桌椅，水龍頭的損壞，走廊墻面的打破，掃除用具的破壞等等等等。
每每看到這些不文明的行為。你也許皺著眉頭嘟囔一句“缺德”!是的，這些人缺少的正是公德心，不講社會公德，不遵守規(guī)矩，他們從來也不曾意識到原來自己也是這些公物的“主人”，不知道公物是大家公用的物品。每一個(gè)人都有愛護(hù)公物的義務(wù)。
愛護(hù)公物是一個(gè)人崇高品質(zhì)的體現(xiàn)，是一個(gè)人美好心靈的寫照，愛護(hù)公物能顯示一個(gè)社會的風(fēng)尚、體現(xiàn)一個(gè)民族的素質(zhì)、反映一個(gè)國家的精神。
為此,我發(fā)出幾點(diǎn)提議：
1、愛護(hù)門窗，不踢門，每天放學(xué)后關(guān)好窗，鎖好門。
2、愛護(hù)課桌，不亂寫、亂畫、亂刻，保持課桌整潔完好。
3、愛護(hù)圖書報(bào)刊，不在學(xué)校圖書刊物上涂寫，撕頁和污損。
4、愛護(hù)儀器，嚴(yán)格按實(shí)驗(yàn)操作規(guī)程，輕拿輕放。
5、愛護(hù)校園綠帶花草樹木，不踐踏，不攀折，不在花壇、草坪里亂丟果皮紙屑。
6、節(jié)約用水，勤關(guān)水龍頭。
7、節(jié)約用電，愛護(hù)電器，及時(shí)關(guān)燈。
古人云“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”其實(shí)愛護(hù)公物做起來也很簡單。只要擁有一顆功德之心。處處遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，就能保證公共設(shè)施的完好無損與正常使用。
同學(xué)們，我們真誠的希望大家能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想，早日走向成功，但人無德不立，國無德不興。一個(gè)人的成功不僅僅是擁有真本領(lǐng)，更重要的是良好的道德素質(zhì)，希望同學(xué)們從現(xiàn)在做起，為自己，為他人，為學(xué)校，愛護(hù)公物，成為舉止文明道德高尚的人才。
愛護(hù)公物旗下講話稿篇九
親愛的同學(xué)們：
大家好！
你覺得我們文萃小學(xué)的校園漂亮嗎?
你們都是文萃小學(xué)的小主人，文萃小學(xué)的一草一木，一桌一椅，大家都要愛護(hù)。我們擁有一個(gè)既優(yōu)美又舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，我們應(yīng)該珍惜保護(hù)這美好的環(huán)境?？墒怯袀€(gè)別的同學(xué)卻絲毫不懂得珍惜和愛護(hù)，有意或無意的就去損壞公物、破壞環(huán)境。潔白的.墻面上，有人用腳亂踏、用筆隨意亂畫;在教室里，有人在桌椅上亂畫;校園里的一些草坪上，有些同學(xué)在上面奔跑……在這里，我不禁想問問那些不愛護(hù)公物的同學(xué)們，你有沒有想過，不論是有意還是無意，這些行為都對公物造成了損壞，也給其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活帶來了不必要的麻煩。我們文萃小學(xué)的校風(fēng)是自覺自律自主自由，自覺自律是內(nèi)在的要求，每一位學(xué)生都能從內(nèi)在去自我約束自己，把各項(xiàng)規(guī)章制度、準(zhǔn)則變成自己的習(xí)慣，所以我們都要把愛護(hù)公物變成習(xí)慣。
讓我們行動起來，從最小的方面做起：挪動桌椅，小心翼翼;開門開窗，輕手輕腳;不要在雪白的墻上留下足跡;隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電;擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水;拾起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生;不要在干凈的課桌面上亂涂亂畫。
老師相信你們，都能成為愛護(hù)公物的文萃好少年。
謝謝大家！
愛護(hù)公物旗下講話稿篇十
先來弄清什么公物？同學(xué)家里的財(cái)物就是你們自己的，是私有財(cái)產(chǎn)。國家在公共場所，服務(wù)于全體公民生活、學(xué)習(xí)、交通、鍛煉身體的集體所有的財(cái)物簡稱公物。
我們學(xué)校里所有的財(cái)物都是公物，有必要要大家來共同保護(hù)好我們的桌椅、門窗及其他設(shè)施設(shè)備。下面我想用一串?dāng)?shù)據(jù)來說明為什么我們要保護(hù)好學(xué)校的財(cái)物。
上學(xué)期，不完全統(tǒng)計(jì)我們各班共調(diào)換椅子600多張，再加本學(xué)期修的一百多張，已經(jīng)有近800只了，三四年級換的占多數(shù)，修理費(fèi)在一萬元左右；門窗、門鎖換過50多次，換掉門鎖22把，學(xué)校后勤人員的人工不算，財(cái)料費(fèi)也近600多元；再加上各班常來認(rèn)領(lǐng)的木尺、黑板擦，掃帚、簸箕、拖把等不完全統(tǒng)計(jì)分別要達(dá)近百個(gè)，個(gè)別班一學(xué)期里木尺領(lǐng)過四次，掃帚換領(lǐng)過12把。
現(xiàn)在從換的椅子來看，有的是椅子的靠板人為的斷裂也較多，有的同說是被班里的誰踩到的，好好的椅就這樣弄壞多可惜啊，還有的椅子掉了螺絲不及時(shí)補(bǔ)上，整體分離的`也很多。以上是常用物和易損物品的損壞的情況。還有一些是明顯人為損壞的案例：像校園里乒乓臺的臺面，和做網(wǎng)用的不繡鋼架；由于去活動的學(xué)生不注意有意無意地把臺面敲碎了，結(jié)果既不能打球又有弄破手腳的危險(xiǎn)；前不久四（3）一位男生把廁所里一扇窗用溜溜球砸碎了，他是不想把窗砸碎嗎？至少是有意的，所以學(xué)校要他賠了錢，錢不多雖小事，但如果你在砸時(shí)玻璃全砸碎了，而且下面有人在活動，你們想想后果多么可怕，說不定由于你的損壞造成下面的同學(xué)頭破血流啊，是多危險(xiǎn)的事，實(shí)在不應(yīng)該吧。還有四（1）班室內(nèi)課表框里的玻璃也被砸碎了，一不好看，二容易弄破手；還發(fā)現(xiàn)四年級（4）班、（5）班門口不繡鋼的欄桿不但有明顯的敲痕，而且有的快脫焊了，如果真脫焊了有人無意間靠在那里又是多危險(xiǎn)的事??；還發(fā)現(xiàn)個(gè)別班的開關(guān)板有的被擰開，露出電線一旦觸電后果不可想象了。還有水籠頭，學(xué)校換了幾十個(gè)，有的確是自然壞的，但也有的上面的掰手是被同學(xué)弄壞的；廁所里的水箱漏水的原因，我們找來找去最后發(fā)現(xiàn)里面被你們拋了許多的硬物品，把橡皮擋住不密封了，水就自然地漏。水箱上的拉線有的同學(xué)故意弄斷，這是多調(diào)皮的事??；還有固定水管的釘也有被你們弄掉的，種種跡象都是不文明的行為。
因此，隨意損壞學(xué)校的公物，不僅會浪費(fèi)一筆不小的錢，還會破壞我們良好的環(huán)境，影響我們的學(xué)習(xí)，甚至造成嚴(yán)重的危險(xiǎn)事故，所以，我們要像愛護(hù)自己家里的財(cái)物一樣愛護(hù)學(xué)校的財(cái)物和其他公共物品。
在這里我們也要把一些較好的情況說一說：四（4）四（5）班門口的欄桿問題我對他們二個(gè)班講后再沒有損壞的痕跡了；再一個(gè)我從教代會財(cái)務(wù)報(bào)告中看到一個(gè)信息足以說明我們的學(xué)生是能夠做個(gè)文明學(xué)生的。什么信息呢？學(xué)校今年的水電費(fèi)比去年要少支出8000多元，按理幼兒園原來在外泡開水用的，現(xiàn)在是用電熱水，用水用電量是要增加的，而實(shí)際是負(fù)增長，就說明我們?nèi)巳嗽诠?jié)約用電，節(jié)約用水。所以只要我們?nèi)巳俗⒁怆S手關(guān)燈、關(guān)緊水籠頭就是在踐行節(jié)約。如果算算用這少支出的8000多元錢去買我們的跳繩，長繩可買800多根，短繩可買20xx根；普通乒乓板可買300副左右，圖書100本左右。同學(xué)們，你們看要不要保護(hù)公物，注意節(jié)約啊?。?！
愛護(hù)公物旗下講話稿篇十一
親愛的同學(xué)們：
大家好！
熱愛集體，愛護(hù)公物是一個(gè)人高尚道德之所在，更是一個(gè)人美好心靈的寫照?！缎W(xué)生日常行為規(guī)范》(修訂)第十五條規(guī)定：愛護(hù)公物，不在課桌椅、建筑物和文物古跡上涂抹刻畫。損壞公物要賠償。拾到東西歸還失主或交公。從規(guī)定中可以看出，愛護(hù)公物得到了社會各界的廣泛關(guān)注，它不僅是我們小學(xué)生從小應(yīng)該養(yǎng)成的良好習(xí)慣，還是一個(gè)民族的素質(zhì)體現(xiàn)。目前，我們學(xué)校的校園改建工程已接近尾聲，校園環(huán)境煥然一新。寬闊的道路，平整的場地，寬敞明亮的教室，全新的`課桌椅，每班一套先進(jìn)的多媒體設(shè)施，走進(jìn)校園，能讓我們每一個(gè)人感到神清氣爽，跨進(jìn)教室，能讓我們每一個(gè)人覺得心情舒暢，在現(xiàn)代化設(shè)施的輔助下，學(xué)習(xí)顯得那么輕松，那么快樂，擁有這樣優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，更加要求我們每位同學(xué)都要發(fā)揮主人翁精神，要像愛護(hù)自己的眼睛一樣愛護(hù)公物，從自我做起，從身邊做起，從小事做起，積極行動起來，攜手共建美麗、和諧校園。下面我代表學(xué)校向同學(xué)們提以下要求：
1.愛護(hù)課桌椅、黑板、講臺，不亂涂亂刻，不用硬物亂刮，杜絕亂摔凳子，亂敲桌子，亂扔粉筆等不良行為，物品擺放注意歸類，及時(shí)整理，保持教室內(nèi)整潔。
2.保護(hù)教室門窗，各班教育學(xué)生放學(xué)后要關(guān)好日光燈、飲水機(jī)、門和窗，總務(wù)處將對這項(xiàng)工作進(jìn)行檢查記錄，并把檢查情況與班級工作考核掛鉤。
3.節(jié)約用電，隨手關(guān)燈，關(guān)電風(fēng)扇;對開關(guān)、調(diào)速器等電器材料不任意拉動，有自然損壞及時(shí)報(bào)告總務(wù)處。
4.保持室內(nèi)、校內(nèi)外整潔、不隨意亂扔各類雜物，垃圾要扔入垃圾箱，看到不良行為要善于制止，看到校園內(nèi)場地上有果皮紙屑等雜物，能主動彎腰拾起。
5.愛護(hù)學(xué)校的花草樹木，不攀折，不踩踏，不損壞綠化設(shè)施，對破壞綠化設(shè)施的行為要及時(shí)制止。樹立和倡導(dǎo)綠色文明意識，積極參加校園愛綠護(hù)綠行動。
6.節(jié)約用水，保護(hù)設(shè)施，平時(shí)洗手，飯后洗勺要隨手關(guān)閉水龍頭，珍惜每一滴水?；顒悠陂g，注意文明，電視、電腦等設(shè)備設(shè)施要注意保護(hù)，不經(jīng)允許，不得隨意擺弄。
同學(xué)們，美麗的校園是我們共同的家，校園的整潔要依靠全體師生共同來維護(hù)，校園的發(fā)展要依靠全體師生共同來努力，讓我們積極行動起來，愛護(hù)校園里的公共財(cái)物，共建美麗、和諧校園，共創(chuàng)校園輝煌成績。
謝謝大家！
愛護(hù)公物旗下講話稿篇十二
尊敬的各位教師們，親愛的同學(xué)們：
今日，十分榮幸站在國旗下演講，我演講的題目是：《愛護(hù)公物，從我做起》！
同學(xué)們，我們的學(xué)校經(jīng)過幾年的發(fā)展，如今已經(jīng)在不斷壯大?？纯次覀兘袢盏膶W(xué)校，管理手段先進(jìn)，教育教學(xué)設(shè)施完善，育人環(huán)境一流，已經(jīng)成為了所有莘莘學(xué)子夢想成真的夢想殿堂。當(dāng)我們走進(jìn)學(xué)校，映入眼簾的是挺拔壯觀的教學(xué)樓、學(xué)生公寓、餐廳；錯(cuò)落有致的學(xué)校超市、宣傳欄、運(yùn)動場、樹木；整潔干凈的寢室、教室、圖書室、綠化帶；充滿現(xiàn)代化氣息的.空調(diào)、電視機(jī)、多媒體、熱水供應(yīng)系統(tǒng)……等等，很多的景象無不向我們展示著學(xué)校的欣欣向榮以及更完美的未來。
然而，另我們感到遺憾的是，在這樣一派景象面前，卻出現(xiàn)了一些不愛護(hù)公物的不良現(xiàn)象：剛被打掃干凈的地面被我們?nèi)由鲜称反?，廢紙；各班的垃圾桶成為同學(xué)們手中的玩具；盛開的花木也被同學(xué)們無情的折斷；學(xué)期初還是完好的桌凳，不長時(shí)間就會被大卸八塊；平整的桌面上不知留有幾屆學(xué)生所謂“藝術(shù)家”的作品；教室寢室外的墻面上時(shí)常被留下運(yùn)動鞋底的烙??；打掃衛(wèi)生的拖把，有時(shí)也會被同學(xué)們拿來制成雙截棍；傳遞知識的粉筆也常常成為同學(xué)們投擲的子彈；計(jì)算機(jī)房和六樓會議室大家不常去，可去一次也不忘留下同學(xué)們臟兮兮的印記；潔白的墻壁上點(diǎn)綴著點(diǎn)點(diǎn)污漬；無辜的的水龍頭被換了一批又一批；同學(xué)們經(jīng)常光顧的乒乓球臺也被整的滿目瘡疤；紅色的安全出口標(biāo)志，教寢室門，電扇開關(guān)，消防栓玻璃，經(jīng)常遭受同學(xué)們的拳打腳踢。
同學(xué)們，我們應(yīng)當(dāng)想一想，駐足審視一下我們美麗的學(xué)校，我們怎么忍心讓那可愛的花草遭受無情的摧殘，怎么忍心打碎黑暗中指明方向的安全標(biāo)志，怎么忍心讓大家朝夕相伴的課桌凳變得傷痕累累?收回我們的雙手，獻(xiàn)出我們的愛心，讓過去成為歷史，破壞不再重來！
同學(xué)們，愛護(hù)公物是一個(gè)人崇高品質(zhì)的體現(xiàn)，是一個(gè)人完美心靈的寫照；愛護(hù)公物能顯示一個(gè)社會的風(fēng)尚，體現(xiàn)一所學(xué)校、一個(gè)民族的素質(zhì)，反映一個(gè)國家的精神！“人無德不立，國無德不興”。公民道德的好壞，體現(xiàn)著一個(gè)民族的精神狀態(tài)，影響著一個(gè)民族事業(yè)的興衰。一個(gè)人的言行，往往表現(xiàn)出個(gè)人素質(zhì)的高低，進(jìn)而影響整個(gè)團(tuán)體的總體素質(zhì)狀況。一個(gè)公民是否愛護(hù)公共設(shè)施，從小處講能夠反映出一個(gè)人道德素質(zhì)的高低，一個(gè)學(xué)校校風(fēng)的好壞；從大處講也反映了一個(gè)國家禮貌程度及民族素質(zhì)的高低。
我相信，只要我們每一個(gè)人都為愛護(hù)公物做一點(diǎn)小事，哪怕是舉手之勞，我們的學(xué)校將會更完美，我們的環(huán)境將會更舒適，我們學(xué)校的明天也將會越來越壯大，讓我們共同期待吧。
多謝大家。
愛護(hù)公物旗下講話稿篇十三
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
你們好！
今天我國旗下講話的題目是：愛護(hù)學(xué)校公物，共建美麗校園。
伴隨著每天清晨冉冉升起的朝陽，同學(xué)們高高興興地來到學(xué)校，看著我們高大的啟新樓和教學(xué)樓，還有剛剛建成的新廁所，這些為你們提供一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)施都是多少工人頂著烈日當(dāng)頭的艱辛辛苦建成的呀!但是，當(dāng)你們出于一時(shí)的不快，用手扳掉上面的一塊木板，當(dāng)你們出于一時(shí)的惡作劇，用利器劃破桌面時(shí)，你們是否曾想過，如果每位同學(xué)都去做一下，那么將有上千張課桌被損壞，這會給蓬勃向上，綠樹環(huán)饒的藏中抹上一筆很刺眼的陰影啊，為什么在做任何事情的時(shí)候總是自我主義，只想到了自己呢?學(xué)校為了給我們營造一個(gè)優(yōu)美的校園環(huán)境，花費(fèi)了大量資金進(jìn)行修建、改造。
愛護(hù)公物其實(shí)并不是一件很難做到的事情，只要同學(xué)們平時(shí)加強(qiáng)道德理論學(xué)習(xí)，努力提高自己的品德修養(yǎng)，不斷陶冶自己的情操，就一定能夠改掉壞的不良習(xí)慣，成為一名公共環(huán)境的保護(hù)者而不是破壞者。
在此，我要向大家發(fā)出倡議;。
愛護(hù)公物，從我做起，挪動桌椅，小心翼翼;愛護(hù)公物，從我做起，開門開窗，輕手輕腳;愛護(hù)公物，從小事做起，不要在雪白的墻上蹬踏留跡;愛護(hù)公物，從小事做起，不要讓電燈開關(guān)粉身碎骨;愛護(hù)公物，從小事做起，不要讓扶手護(hù)欄身首異處愛護(hù)公物，從身邊做起，隨手關(guān)燈節(jié)約每一度電;愛護(hù)公物，從身邊做起，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水;愛護(hù)公物，從身邊做起，拾起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生;我們要像愛護(hù)自己的眼睛一樣，愛護(hù)公物;要像珍惜自己的身體一樣，珍惜公物。
讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。愛護(hù)公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓美麗藏書中學(xué)在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿，綻放出更加和煦動人的光輝吧。
愛護(hù)公物旗下講話稿篇十四
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
鑒于以上不文明的行為，我們應(yīng)該積極行動起來，為保護(hù)我們的校園出一份力。
同學(xué)們，從現(xiàn)在開始，讓我們每個(gè)人都培養(yǎng)愛護(hù)公物的意識吧，愛護(hù)公物，從我做起。讓我們小心翼翼地挪動桌椅，輕手輕腳地開門開窗，花草樹木，切勿踐踏攀折。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕；不要讓?shí)湫碌恼n桌椅面目全非。
愛護(hù)公物，從小事做起。隨手將書架的書擺放整齊?？赐曛髮⑵錃w還到原來的地方。
愛護(hù)公物，從身邊做起。隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電；擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水；撿起地上的紙屑和飲料瓶，保持環(huán)境衛(wèi)生。
要像愛護(hù)自己的家一樣，愛護(hù)學(xué)校的一草一木；要像珍惜自己的眼睛一樣，珍惜學(xué)校的一點(diǎn)一滴，讓愛護(hù)公物成為我們每個(gè)同學(xué)的自覺行動；讓愛護(hù)公物成為我們每個(gè)同學(xué)的良好習(xí)慣。
老師們，同學(xué)們，讓我們行動起來，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，相互監(jiān)督，互相提醒，為創(chuàng)建更文明的校園作出我們應(yīng)有的努力！
愛護(hù)公物旗下講話稿篇十五
xxx：
先來弄清什么公物?同學(xué)家里的財(cái)物就是你們自己的，是私有財(cái)產(chǎn)。國家在公共場所，服務(wù)于全體公民生活、學(xué)習(xí)、交通、鍛煉身體的集體所有的財(cái)物簡稱公物。
我們學(xué)校里所有的財(cái)物都是公物，有必要要大家來共同保護(hù)好我們的桌椅、門窗及其他設(shè)施設(shè)備。下面我想用一串?dāng)?shù)據(jù)來說明為什么我們要保護(hù)好學(xué)校的財(cái)物。
上學(xué)期，不完全統(tǒng)計(jì)我們各班共調(diào)換椅子600多張，再加本學(xué)期修的一百多張，已經(jīng)有近800只了，三四年級換的占多數(shù)，修理費(fèi)在一萬元左右;門窗、門鎖換過50多次，換掉門鎖22把，學(xué)校后勤人員的人工不算，財(cái)料費(fèi)也近600多元;再加上各班常來認(rèn)領(lǐng)的木尺、黑板擦，掃帚、簸箕、拖把等不完全統(tǒng)計(jì)分別要達(dá)近百個(gè)，個(gè)別班一學(xué)期里木尺領(lǐng)過四次，掃帚換領(lǐng)過12把。
現(xiàn)在從換的椅子來看，有的是椅子的靠板人為的斷裂也較多，有的同說是被班里的誰踩到的，好好的椅就這樣弄壞多可惜啊，還有的椅子掉了螺絲不及時(shí)補(bǔ)上，整體分離的也很多。以上是常用物和易損物品的損壞的情況。還有一些是明顯人為損壞的案例：像校園里乒乓臺的臺面，和做網(wǎng)用的不繡鋼架;由于去活動的學(xué)生不注意有意無意地把臺面敲碎了，結(jié)果既不能打球又有弄破手腳的危險(xiǎn);前不久四(3)一位男生把廁所里一扇窗用溜溜球砸碎了，他是不想把窗砸碎嗎?至少是有意的，所以學(xué)校要他賠了錢，錢不多雖小事，但如果你在砸時(shí)玻璃全砸碎了，而且下面有人在活動，你們想想后果多么可怕，說不定由于你的損壞造成下面的同學(xué)頭破血流啊，是多危險(xiǎn)的事，實(shí)在不應(yīng)該吧。還有四(1)班室內(nèi)課表框里的玻璃也被砸碎了，一不好看，二容易弄破手;還發(fā)現(xiàn)四年級(4)班、(5)班門口不繡鋼的欄桿不但有明顯的敲痕，而且有的快脫焊了，如果真脫焊了有人無意間靠在那里又是多危險(xiǎn)的事啊;還發(fā)現(xiàn)個(gè)別班的開關(guān)板有的被擰開，露出電線一旦觸電后果不可想象了。還有水籠頭，學(xué)校換了幾十個(gè)，有的確是自然壞的，但也有的上面的掰手是被同學(xué)弄壞的;廁所里的水箱漏水的原因，我們找來找去最后發(fā)現(xiàn)里面被你們拋了許多的硬物品，把橡皮擋住不密封了，水就自然地漏。水箱上的拉線有的同學(xué)故意弄斷，這是多調(diào)皮的事啊;還有固定水管的釘也有被你們弄掉的，種種跡象都是不文明的行為。
因此，隨意損壞學(xué)校的公物，不僅會浪費(fèi)一筆不小的錢，還會破壞我們良好的環(huán)境，影響我們的學(xué)習(xí)，甚至造成嚴(yán)重的.危險(xiǎn)事故，所以，我們要像愛護(hù)自己家里的財(cái)物一樣愛護(hù)學(xué)校的財(cái)物和其他公共物品。
在這里我們也要把一些較好的情況說一說：四(4)四(5)班門口的欄桿問題我對他們二個(gè)班講后再沒有損壞的痕跡了;再一個(gè)我從教代會財(cái)務(wù)報(bào)告中看到一個(gè)信息足以說明我們的學(xué)生是能夠做個(gè)文明學(xué)生的。什么信息呢?學(xué)校今年的水電費(fèi)比去年要少支出8000多元，按理幼兒園原來在外泡開水用的，現(xiàn)在是用電熱水，用水用電量是要增加的，而實(shí)際是負(fù)增長，就說明我們?nèi)巳嗽诠?jié)約用電，節(jié)約用水。所以只要我們?nèi)巳俗⒁怆S手關(guān)燈、關(guān)緊水籠頭就是在踐行節(jié)約。如果算算用這少支出的8000多元錢去買我們的跳繩，長繩可買800多根，短繩可買20xx根;普通乒乓板可買300副左右，圖書100本左右。同學(xué)們，你們看要不要保護(hù)公物，注意節(jié)約啊!
愛護(hù)公物旗下講話稿篇十六
老師們、同學(xué)們：
大家好！今天我國旗下講話的題目是《愛護(hù)公物，從我做起》。
公物為大家，人人愛護(hù)它。愛護(hù)公物是每個(gè)公民應(yīng)具備的基本美德，是一個(gè)人完美心靈的寫照；愛護(hù)公物更能顯示出一個(gè)社會的風(fēng)尚，體現(xiàn)一個(gè)民族的素質(zhì)，反映一個(gè)國家的精神！
愛護(hù)公物不僅是文明的標(biāo)志，也是節(jié)能減排的需要。我們學(xué)校一直提倡節(jié)能減排，而愛護(hù)公物，讓它們多為大家服務(wù)幾年，就是最大程度的節(jié)約。
然而，在我們的生活圈子里，有些人愛護(hù)公物的觀念十分淡薄。有意破壞公物的現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生。有用腳故意損壞教室門的；有因打鬧損壞椅子、廁所內(nèi)擋板的；有故意擰壞水籠頭的……凡此種種，不一而足。這些現(xiàn)象雖然只是少數(shù)人所為，但卻令人深惡痛絕。
愛護(hù)公物其實(shí)并不是一件很難做到的事情，只要同學(xué)們平時(shí)以愛家的精神熱愛校園，以愛惜自己的身體一樣來愛護(hù)公物，就一定能夠改掉不良習(xí)慣，成為一名公共環(huán)境的保護(hù)者而不是破壞者。
在此，我們向全體同學(xué)發(fā)出倡議：愛護(hù)公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起。
愛護(hù)公物旗下講話稿篇十七
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
我是四（2）班的xxx，我今天講的主題是《熱愛集體，愛護(hù)公物》。
集體，一個(gè)多么親切美好的字眼！它是屬于我們大家的，它是由許多成員合起來的有組織的團(tuán)體。俗話說得好人心齊，泰山移，美好的集體生活是靠誰創(chuàng)造的？靠你，靠我，靠我們大家的呀！當(dāng)你得到同學(xué)的幫助時(shí)，請你記住這是集體的溫暖；當(dāng)你熱情幫助某個(gè)同學(xué)時(shí)，請你記住你的行為已經(jīng)體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)友愛的集體精神；當(dāng)你在分享集體的溫暖時(shí)，請你記住自己也該為集體做貢獻(xiàn)了。我想：只要人人遵守紀(jì)律，班級的精神風(fēng)貌就會鼓舞人心；只要大家齊心協(xié)力，班級就會獲得更多更高的榮譽(yù)。一棵小樹，難經(jīng)風(fēng)吹雨打；百里森林，能頂呼嘯狂風(fēng)。讓我們主動關(guān)心集體，熱心為集體做事，誠心為集體服務(wù)吧！
我們要做的第一步就是愛護(hù)公物，愛護(hù)公物是集體生活的需要。校園里的一切設(shè)施，都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設(shè)施.如果我們大家都不愛護(hù)公物，會對每個(gè)學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)帶來許多的不便。愛護(hù)公物是我們每一個(gè)同學(xué)應(yīng)盡的職責(zé)，更是我們應(yīng)養(yǎng)成的美德。
我在這里再給大家講一個(gè)故事，在我國吉林省有一所渾江小學(xué)，學(xué)校不大，只有80張課桌。令人稱奇的是這80張課桌，居然是在1949年新中國成立那一年制作的，歷經(jīng)了60年的歲月蹉跎，它們卻依然完好如初，整潔如新。在渾江小學(xué)，每一個(gè)學(xué)生都有愛護(hù)公物的良好品德。他們愛護(hù)公物，愛護(hù)課桌，就像珍愛自己的眼睛一樣。
同學(xué)們，讓我們從每天的生活做起,從小事做起.挪動桌椅，小心翼翼；開門開窗，輕手輕腳；雪白墻壁，不留痕跡；隨手關(guān)燈，節(jié)約用電；沖洗廁所，節(jié)約用水；不踩草地，不摘花朵；拾起紙屑，保持衛(wèi)生；從我做起,像愛護(hù)自己的眼睛一樣，愛護(hù)公物，讓美麗的南山中英文學(xué)校在我們每一個(gè)人的精心呵護(hù)下，變得更加絢麗多彩！古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。其實(shí)愛護(hù)公物做起來也很簡單，只要擁有一顆公德之心，處處遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，就能保證公共設(shè)施的完好無損與正常使用。
最后送大家一首詩：
學(xué)習(xí)爭先雖重要，學(xué)校規(guī)定都遵守，見到老師有禮貌。
同學(xué)之間要友愛，友誼小手牽的牢。
愛護(hù)公物放心上，樹立新風(fēng)我做到。
我的演講完畢，謝謝大家！
愛護(hù)公物旗下講話稿篇十八
親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
當(dāng)你飛腳踹向護(hù)欄或扶手還有一些標(biāo)志牌的時(shí)候，難道你就能成為臺拳道高手嗎？
當(dāng)你把桌面刻劃得面目全非時(shí)，難道你就能成為達(dá)芬奇嗎？
在墻上題字，便能成為王羲之嗎？答案肯定是否定的。你有沒有想過，不論是有意還是無意，這些行為都對公物造成了損壞，也給其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活帶來了不必要的麻煩，還會增加學(xué)校對公物的維修費(fèi)用，這可是一筆不小的開支。
那些為我們提供一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)施都是多少工人頂著烈日當(dāng)頭的艱辛辛苦建成的呀！難道我們不應(yīng)該好好的愛護(hù)嗎？盡管有些人置集體利益于不顧，盡管在愛護(hù)公物方面有不盡人意之處，不過，令人欣慰的是，在我們的學(xué)校里還有一大批愛護(hù)公物的優(yōu)秀學(xué)生和先進(jìn)集體，他們或主動清潔樓道，或主動地除掉墻上的污跡，或自覺拾起腳下的一片廢紙……這些例子不勝枚舉。是他們用實(shí)際行動，詮釋了什么是真正的文明。孩子們，不僅在學(xué)校要愛護(hù)公共財(cái)物，在校外，在公園、在小區(qū)、在街道等等，更應(yīng)該要愛護(hù)公共場所的公共財(cái)物。
如果我們圖一時(shí)之快，逞一時(shí)之勇，而去故意毀壞公物，那它損壞的是國家的財(cái)產(chǎn)，貶低的是你的聲譽(yù)，破壞的是我們學(xué)校的形象。
勿以善小而不為，勿以惡小而為之。親愛的孩子們，愛護(hù)桌椅、輕開輕關(guān)門窗等等看似簡單的小事，但意義重大；有許多愛護(hù)公物的事情只是舉手之勞，但并非人人能做，長久地愛護(hù)公物更非易事。但一旦養(yǎng)成習(xí)慣，成為你的素質(zhì)，就不是什么難事了。讓我們從自己做起，從身邊做起，從小事做起，用心愛護(hù)學(xué)校的一草一木，使自己擁有一顆愛護(hù)公物的公德心，成為一個(gè)真正的愛護(hù)公物的文明人。
愛護(hù)公物旗下講話稿篇十九
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！我是來自7年級5班班長。今天，我演講的題目是：愛護(hù)公物，共創(chuàng)和諧美好校園。
這一切，大家可曾想過與自己的行為有關(guān)呢？同學(xué)們，愛護(hù)公物是社會公德的基本要求，更是每個(gè)公民應(yīng)承擔(dān)的社會責(zé)任和義務(wù)?；蛟S我們只是隨手的.一個(gè)小動作、小細(xì)節(jié)，卻會為學(xué)校的風(fēng)景抹上一筆陰影，為什么在做這些事情的時(shí)候，我們總是自我主義，只想到自己呢？用完公共物品，隨手放回原位；愛護(hù)身邊一事一物，不隨意破壞；珍惜美好校園環(huán)境，不留下任何印跡……這些事對我們來說，僅僅只是舉手之勞，為什么我們卻不能做到？為什么我們卻不能用心去維護(hù)校園的干凈美好？三國劉備曾說：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！蓖瑢W(xué)們，“善小”，小到只是一個(gè)微不足道的良好行為習(xí)慣，而大卻大到體現(xiàn)出一個(gè)學(xué)校、一個(gè)民族、一個(gè)國家的素養(yǎng)和精神風(fēng)貌！做操前隨手關(guān)燈關(guān)電扇；看見地上有紙屑就拾起；移動桌椅時(shí)小心細(xì)致；繞道而行不踐踏草坪；開門開窗輕推輕拉；保持墻壁瓷磚的清潔；看完書籍及時(shí)放回原處并整理；借用體育用品后及時(shí)歸還；不帶走公共物品……我們能做的事還有很多很多。
賞心悅目、方便愜意的校園環(huán)境，需要我們共建共享，美好的事物，總是需要我們共同呵護(hù)。同學(xué)們，讓我們攜起手來，杜絕破壞公物的行為，愛護(hù)公物，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起吧！我的演講完畢，謝謝大家！
愛護(hù)公物旗下講話稿篇二十
老師們，全體同學(xué)們，大家早上好：
黃岡天有高中經(jīng)過四年來的勵(lì)精圖治，奮發(fā)圖強(qiáng)，學(xué)校不斷發(fā)展壯大。今天的黃岡天有高中，管理手段先進(jìn)，教育教學(xué)設(shè)施完善，育人環(huán)境一流，成為所有立志成才的莘莘學(xué)子夢想成真的理想殿堂。置身于天有校園，映入眼簾的是挺拔壯觀的教學(xué)樓、學(xué)生公寓、餐廳；錯(cuò)落有致的校園超市、宣傳欄、運(yùn)動場、樹木；整潔干凈的寢室、教室、圖書室、綠化帶；充滿現(xiàn)代化氣息的空調(diào)、電視機(jī)、多媒體、熱水供應(yīng)系統(tǒng)…學(xué)校到處呈現(xiàn)出一派欣欣向榮、生機(jī)昂然的景象。在我們看到校園環(huán)境日新月異，人文氣息日益濃烈的同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了一些令人痛心的不良現(xiàn)象：剛被打掃干凈的地面被我們?nèi)由鲜称反?，廢紙；各班的垃圾桶成為同學(xué)們手中的玩具；盛開的花木也被同學(xué)們無情的折斷；學(xué)期初還是完好的桌凳，不長時(shí)間就會被大卸八塊；平整的桌面上不知留有幾屆學(xué)生所謂“藝術(shù)家”的作品；教室寢室外的墻面上時(shí)常被留下運(yùn)動鞋底的烙??；打掃衛(wèi)生的拖把，有時(shí)也會被同學(xué)們拿來制成雙截棍；傳遞知識的粉筆也常常成為同學(xué)們投擲的子彈；計(jì)算機(jī)房和六樓會議室大家不常去，可去一次也不忘留下同學(xué)們臟兮兮的印記；潔白的墻壁上點(diǎn)綴著點(diǎn)點(diǎn)污漬；無辜的的水龍頭被換了一批又一批；同學(xué)們經(jīng)常光顧的乒乓球臺也被整的滿目瘡疤；紅色的安全出口標(biāo)志，教寢室門，電扇開關(guān)，消防栓玻璃，經(jīng)常遭受同學(xué)們的拳打腳踢。在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，人口日益膨脹，而資源日漸枯竭當(dāng)今時(shí)代，全社會都在倡導(dǎo)構(gòu)建節(jié)約型社會。而在我們這樣一個(gè)文明的殿堂、優(yōu)雅的育人環(huán)境中，卻存在如此諸多的不良現(xiàn)象，難道不值得我們深思嗎？同學(xué)們，我們應(yīng)該想一想，駐足審視一下我們美麗的校園，我們怎么忍心讓那可愛的花草遭受無情的摧殘，怎么忍心打碎黑暗中指明方向的安全標(biāo)志，怎么忍心讓大家朝夕相伴的課桌凳變得傷痕累累？收回我們的雙手，獻(xiàn)出我們的愛心，讓過去成為歷史，破壞不再重來！
同學(xué)們，愛護(hù)公物是一個(gè)人崇高品質(zhì)的體現(xiàn)，是一個(gè)人美好心靈的寫照；愛護(hù)公物能顯示一個(gè)社會的風(fēng)尚，體現(xiàn)一所學(xué)校、一個(gè)民族的素質(zhì)，反映一個(gè)國家的精神！“人無德不立，國無德不興”。公民道德的好壞，體現(xiàn)著一個(gè)民族的精神狀態(tài)，影響著一個(gè)民族事業(yè)的興衰。（勵(lì)志一生http://）一個(gè)人的言行，往往表現(xiàn)出個(gè)人素質(zhì)的高低，進(jìn)而影響整個(gè)集體的總體素質(zhì)狀況。一個(gè)公民是否愛護(hù)公共設(shè)施，從小處講可以反映出一個(gè)人道德素質(zhì)的高低，一個(gè)學(xué)校校風(fēng)的好壞；從大處講也反映了一個(gè)國家文明程度及民族素質(zhì)的高低。
同學(xué)們，從現(xiàn)在開始，讓我們每個(gè)人都具有愛護(hù)公物的意識吧！
愛護(hù)公物，從我做起。讓我們小心翼翼地挪動桌椅，輕手輕腳地開門開窗，花草樹木，切勿踐踏攀折！
愛護(hù)公物，從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕；不要讓無辜的玻璃被我們撞擊得支離破碎，更不要讓電燈開關(guān)以及教室門粉身碎骨！
愛護(hù)公物，從身邊做起。隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電；擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水；撿起地上的紙屑和飲料瓶，保持環(huán)境衛(wèi)生。對于一切破壞公物的行為，要勇于揭發(fā)，勇于制止；對于褻瀆文明的一切行為，應(yīng)該敢于批評指正！
愛護(hù)公物，要像愛護(hù)自己的眼睛一樣，愛護(hù)學(xué)校的一草一木；愛護(hù)公物，要像珍惜自己的眼睛一樣，珍惜學(xué)校的一點(diǎn)一滴！
老師們，同學(xué)們，黃岡天有高中素來有著勤儉辦學(xué)、厲行節(jié)約、反對浪費(fèi)、愛護(hù)公物的優(yōu)良傳統(tǒng)。為了進(jìn)一步弘揚(yáng)這一傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)同學(xué)們愛護(hù)公物的良好習(xí)慣，創(chuàng)建更加優(yōu)越的育人環(huán)境，借此機(jī)會請?jiān)试S我向全校同學(xué)發(fā)出倡議：“愛我學(xué)校、愛護(hù)公物、節(jié)約能源”：
一、愛護(hù)校舍墻體門窗桌椅床柜，不抽煙，不用小刀、打火機(jī)破壞物品，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁、樓梯扶手,門窗，不在墻體上拍球，不留下任何污跡。
二、愛護(hù)學(xué)?；ú輼淠荆浑S意進(jìn)出花壇，草坪,不攀折花木，不在花草樹木上曬被子。
三、愛護(hù)學(xué)校環(huán)境，隨手拾起地上的紙屑、雜物，保持環(huán)境衛(wèi)生。愛護(hù)校園內(nèi)所有教學(xué)設(shè)施，學(xué)校公共設(shè)施,體育器材等。
四、節(jié)約用水用電，放學(xué)后隨手關(guān)閉教室、公共場合等各種電源，愛護(hù)校園內(nèi)的水籠頭，不亂擰亂拽,用完水后隨手關(guān)閉水源。
五、節(jié)約糧食和飲用純凈水，不浪費(fèi)飯菜，不亂倒飯菜，盡量少吃零食，不用純凈水洗手洗碗。（順便通知一下，為杜絕浪費(fèi)，厲行節(jié)約，培養(yǎng)同學(xué)們的水資源保護(hù)意識，經(jīng)校行政會研究，決定從9月26日起全校飲用純凈水實(shí)行憑票供應(yīng)。請各班班主任、生活委員提前到學(xué)校財(cái)務(wù)室辦理購票手續(xù)，純凈水價(jià)格為4元/桶（含電費(fèi)，管理費(fèi)），同時(shí)原來每學(xué)期25元的純凈水飲用費(fèi)自本學(xué)期起不再收取。）。
老師們、同學(xué)們，手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！關(guān)心學(xué)校，我們的職責(zé)；愛護(hù)學(xué)校，我們的義務(wù)；熱愛學(xué)校，我們的心聲。讓我們厲行節(jié)約，愛護(hù)公物，積極行動起來，共建我們美麗的校園！讓愛護(hù)公物成為我們每位同學(xué)的自覺行動；讓愛護(hù)公物成為我們每位同學(xué)的良好習(xí)慣；讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為；讓我們行動起來，拋掉自私自利的陋習(xí)，以博大無私的善心、善行去愛護(hù)公物，從我做起，從小事做起，從今天做起，讓美麗的校園在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿，更加和諧宜人吧！
愛護(hù)公物旗下講話稿篇二十一
老師們，同學(xué)們，大家早上好：
同學(xué)們，愛護(hù)公物是一個(gè)人崇高品質(zhì)的體現(xiàn)，是一個(gè)人美好心靈的寫照；愛護(hù)公物能顯示一個(gè)社會的風(fēng)尚，體現(xiàn)一所學(xué)校、一個(gè)民族的素質(zhì)，反映一個(gè)國家的精神！一個(gè)公民是否愛護(hù)公共設(shè)施，從小處講可以反映出一個(gè)人道德素質(zhì)的高低，一個(gè)學(xué)校校風(fēng)的好壞；從大處講也反映了一個(gè)國家文明程度及民族素質(zhì)的高低。
老師們，同學(xué)們，我們學(xué)校素來有著勤儉辦學(xué)、厲行節(jié)約、反對浪費(fèi)、愛護(hù)公物的優(yōu)良傳統(tǒng)。為了進(jìn)一步弘揚(yáng)這一傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)同學(xué)們愛護(hù)公物的良好習(xí)慣，創(chuàng)建更加優(yōu)越的育人環(huán)境，借此機(jī)會請?jiān)试S我向全校同學(xué)發(fā)出倡議：“愛我學(xué)校、愛護(hù)公物、節(jié)約能源”：
一、愛護(hù)校舍墻體門窗桌椅床柜，不用小刀破壞物品，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁、樓梯扶手,門窗，不在墻體上拍球，不留下任何污跡。
二、愛護(hù)學(xué)?；ú輼淠?，不隨意進(jìn)出花壇，草坪,不攀折花木，不在花草樹木上曬被子。
三、
愛護(hù)學(xué)校環(huán)境，隨手拾起地上的紙屑、雜物，保持環(huán)境衛(wèi)生。愛護(hù)校園內(nèi)所有教學(xué)設(shè)施，學(xué)校公共設(shè)施,體育器材等。
四、節(jié)約用水用電，放學(xué)后隨手關(guān)閉教室、公共場合等各種電源，愛護(hù)校園內(nèi)的水籠頭，不亂擰亂拽,用完水后隨手關(guān)閉水源。
五、節(jié)約糧食和飲用純凈水，不浪費(fèi)飯菜，不亂倒飯菜，盡量少吃零食，不用純凈水洗手洗碗。
老師們、同學(xué)們，手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！讓我們厲行節(jié)約，愛護(hù)公物，積極行動起來，共建我們美麗的校園！讓愛護(hù)公物成為我們每位同學(xué)的自覺行動；讓愛護(hù)公物成為我們每位同學(xué)的良好習(xí)慣；，從我做起，從小事做起，從今天做起，讓美麗的校園下變得更加絢麗多姿，更加和諧宜人吧！謝謝大家！
愛護(hù)公物旗下講話稿篇一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好。
今天我演講的題目是：愛護(hù)公物
一說起愛護(hù)公物，也許有人會認(rèn)為這是老生常談，因?yàn)轭愃啤皭圩o(hù)公物光榮，破壞公物可恥”、“愛護(hù)公物，人人有責(zé)”這樣的口號恐怕連幼兒園小朋友也能說上幾條。
但現(xiàn)實(shí)生活中的我們又做得怎么樣呢？細(xì)心觀察就會發(fā)現(xiàn)，校園里破壞公物的現(xiàn)象比比皆是：有的同學(xué)為求近路而不惜踐踏草坪；戶外運(yùn)動中弄壞了校園里的公共桌椅，水龍頭的損壞，走廊墻面的打破，掃除用具的破壞等等等等。
每每看到這些不文明的行為。你也許皺著眉頭嘟囔一句“缺德”！是的，這些人缺少的正是公德心，不講社會公德，不遵守規(guī)矩，他們從來也不曾意識到原來自己也是這些公物的“主人”，不知道公物是大家公用的物品。每一個(gè)人都有愛護(hù)公物的義務(wù)。
愛護(hù)公物是一個(gè)人崇高品質(zhì)的體現(xiàn)，是一個(gè)人美好心靈的寫照，愛護(hù)公物能顯示一個(gè)社會的風(fēng)尚、體現(xiàn)一個(gè)民族的素質(zhì)、反映一個(gè)國家的精神。
為此,我發(fā)出幾點(diǎn)提議：
1、愛護(hù)門窗，不踢門，每天放學(xué)后關(guān)好窗，鎖好門。
2、愛護(hù)課桌，不亂寫、亂畫、亂刻，保持課桌整潔完好。
3、愛護(hù)圖書報(bào)刊，不在學(xué)校圖書刊物上涂寫，撕頁和污損。
4、愛護(hù)儀器，嚴(yán)格按實(shí)驗(yàn)操作規(guī)程，輕拿輕放。
5、愛護(hù)校園綠帶花草樹木，不踐踏，不攀折，不在花壇、草坪里亂丟果皮紙屑。
6、節(jié)約用水，勤關(guān)水龍頭。
7、節(jié)約用電，愛護(hù)電器，及時(shí)關(guān)燈。
古人云“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”其實(shí)愛護(hù)公物做起來也很簡單。只要擁有一顆功德之心。處處遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，就能保證公共設(shè)施的完好無損與正常使用。
同學(xué)們，我們真誠的希望大家能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想，早日走向成功，但人無德不立，國無德不興。一個(gè)人的成功不僅僅是擁有真本領(lǐng)，更重要的是良好的道德素質(zhì)，希望同學(xué)們從現(xiàn)在做起，為自己，為他人，為學(xué)校，愛護(hù)公物，成為舉止文明道德高尚的人才。
愛護(hù)公物旗下講話稿篇二
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！我是來自7年級5班班長。今天，我演講的題目是：愛護(hù)公物，共創(chuàng)和諧美好校園。
用完公共物品，隨手放回原位；愛護(hù)身邊一事一物，不隨意破壞；珍惜美好校園環(huán)境，不留下任何印跡……這些事對我們來說，僅僅只是舉手之勞，為什么我們卻不能做到？為什么我們卻不能用心去維護(hù)校園的干凈美好？三國劉備曾說：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”同學(xué)們，“善小”，小到只是一個(gè)微不足道的良好行為習(xí)慣，而大卻大到體現(xiàn)出一個(gè)學(xué)校、一個(gè)民族、一個(gè)國家的素養(yǎng)和精神風(fēng)貌！做操前隨手關(guān)燈關(guān)電扇；看見地上有紙屑就拾起；移動桌椅時(shí)小心細(xì)致；繞道而行不踐踏草坪；開門開窗輕推輕拉；保持墻壁瓷磚的清潔；看完書籍及時(shí)放回原處并整理；借用體育用品后及時(shí)歸還；不帶走公共物品……我們能做的事還有很多很多。
賞心悅目、方便愜意的校園環(huán)境，需要我們共建共享，美好的事物，總是需要我們共同呵護(hù)。同學(xué)們，讓我們攜起手來，杜絕破壞公物的行為，愛護(hù)公物，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
愛護(hù)公物旗下講話稿篇三
大家上午好！今天我演講的題目是《愛護(hù)公物，從我做起》。
我們的生活條件越來越好了，生活越來越便利了。當(dāng)我想利用空閑時(shí)間去鍛煉身體時(shí)，我只需要跑到家樓下，小區(qū)里的健身器材就可以鍛煉起來了，可我卻發(fā)現(xiàn)這些器材被毀壞得都基本上都不能用了；我又想著騎個(gè)公用自行車去同學(xué)家玩耍，當(dāng)我站在公用自行車面前，我卻發(fā)現(xiàn)不是剎車斷了，就是坐墊被劃了；我只能步行去了，路上口渴，買了一瓶水喝光，想把瓶子扔到垃圾桶，卻看到的都是破舊不堪的垃圾桶……這樣的情形，可能大家都能與我能產(chǎn)生共鳴，好好的服務(wù)大家的東西，怎么就被我們破壞成這樣呢！我們不禁會罵到:這樣損壞公物，這樣的人素質(zhì)真差！
愛護(hù)公物，是公民最基本的道德要求之一?！肮餅榇蠹?，人人愛護(hù)它”，在生活中如果你留心觀察，仍會發(fā)現(xiàn)有許多愛護(hù)公物的人和事，在我們校園內(nèi)，每天都能看見有同學(xué)用抹布認(rèn)真地擦拭著桌椅、門窗、墻壁、樓梯，每天都有人在檢查電教設(shè)備的`使用等等。這些可親可敬的人，正以這些默默的行為為我們做出了榜樣，也對愛護(hù)公物做出了最好的詮釋。
為了能愛護(hù)我們美麗的校園，也給我們將來的學(xué)弟學(xué)妹們做個(gè)好的榜樣，希望同學(xué)們都能做一個(gè)愛護(hù)公物的有心人，我們不去弄臟每一塊墻面，我們愛護(hù)課桌椅，不在課桌上刻劃，不在坐凳子時(shí)總是搖晃，我們輕輕推開或關(guān)上門，我們在放學(xué)時(shí)關(guān)好門窗，不任由風(fēng)擺弄他們，我們關(guān)好我們教室里的電器設(shè)備，我們不踐踏我們身邊的綠地等等，讓校園在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加美麗！讓我們攜起手來，從此刻開始，愛護(hù)公物，用行動來證明自己！
我的演講到處結(jié)束，謝謝大家！
愛護(hù)公物旗下講話稿篇四
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：早上好！
一說起愛護(hù)公物，也許有人會認(rèn)為這是老生常談，因?yàn)轭愃?愛護(hù)公物光榮，破壞公物可恥"、"愛護(hù)公物，人人有責(zé)"這樣的口號恐怕連幼兒園小朋友也能說上幾條。
但現(xiàn)實(shí)生活中的我們又做得怎么樣呢？細(xì)心觀察就會發(fā)現(xiàn)，校園里破壞公物的現(xiàn)象還是有的：不知你們是否看到樓道教室的墻壁上污跡斑斑；還有課桌上，椅子上，甚至是廁所的墻上，經(jīng)常會看見各式各樣的涂鴉……你有沒有想過，不論是有意還是無意，這些行為都對公物造成了損壞，也給其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活帶來了不必要的麻煩，還會增加學(xué)校對公物的維修費(fèi)用。
愛護(hù)公物其實(shí)并不是一件很難做到的事情，在校園里我們也看到了很多美麗的身影：他們彎腰撿起了地上的垃圾，他們隨手關(guān)掉了水龍頭，他們愛護(hù)著自己的課桌椅，他們使得校園更美麗了。我們要真誠地感謝這些自覺愛護(hù)學(xué)校公物的同學(xué)，只要同學(xué)們平時(shí)多想想，努力提高自己的品德行為，就一定能夠改掉不良習(xí)慣，成為一名公共環(huán)境的保護(hù)者，爭做校園主人。同時(shí)借此機(jī)會希望大家做到：愛護(hù)公物，從我做起，挪動桌椅，小心翼翼；開門開窗，輕手輕腳；愛護(hù)公物，從小事做起，不要在雪白的墻上蹬踏留跡；愛護(hù)公物從身邊做起：隨手關(guān)燈節(jié)約每一度電；呵護(hù)校園里的一草一木；擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水；拾起地上的果皮紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。
我們要像愛護(hù)自己的面孔一樣愛護(hù)環(huán)境，要像珍惜自己的身體一樣珍惜公物。
讓我們攜起手來，杜絕損壞公物破壞環(huán)境行為。把美的外在形象與良好的德行結(jié)合起來，做一個(gè)有文明、有修養(yǎng)的學(xué)生。讓我們一起用心呵護(hù)每棵草、維護(hù)每一張桌椅、每一塊墻壁，從我做起，從小事做起，從身邊做起，用今天的努力來營造我們溫馨的家園。
愛護(hù)公物旗下講話稿篇五
清晨每當(dāng)我走進(jìn)校園時(shí)兩排迎風(fēng)搖曳的小樹已經(jīng)在和我招手了，看著我們高大的教學(xué)樓，綠色的操場,還有那美麗的校園一角，我常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難于形容的愜意，舒心地背誦英語單詞，快樂地吟唱詩詞美文。在優(yōu)美的環(huán)境里，校園里的一切顯得那么明快!!
學(xué)校為了給我們營造一個(gè)優(yōu)美的校園環(huán)境.這一切都是為了讓我們擁有一個(gè)既優(yōu)美又舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，但現(xiàn)實(shí)生活中的我們又做得怎么樣呢?細(xì)心觀察就會發(fā)現(xiàn)，有的同學(xué)在自己的課桌面上隨意涂畫，既不美觀又不衛(wèi)生;有的同學(xué)在廁所里玩鬧，廁所的門已經(jīng)修了很多次了;……你有沒有想過，不論是有意還是無意，這些行為都對公物造成了損壞，也給其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活帶來了不必要的麻煩，還會增加學(xué)校對公物的維修費(fèi)用。
愛護(hù)公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起。在我們班中就有一位值得大家學(xué)習(xí)的榜樣。他就是我班的徐梓鳴同學(xué)，徐梓鳴同學(xué)每次把繪本拿回家閱讀的時(shí)候，都會和他的媽媽一起親手把繪本包好書皮。他說：“我們都要保護(hù)這些繪本，以后留給弟弟妹妹們看時(shí)，還會像新的一樣!”在徐梓鳴同學(xué)的帶動下，我們班的同學(xué)都更加愛護(hù)學(xué)校的繪本，每當(dāng)發(fā)現(xiàn)繪本有撕破的現(xiàn)象時(shí)，都會主動地拿回家去粘好。
同學(xué)們，愛護(hù)公物其實(shí)并不是一件很難做到的事情，只要同學(xué)們平時(shí)以愛家的精神熱愛校園，以愛惜自己的身體來愛護(hù)公物，就一定能夠改掉不良習(xí)慣，成為一名公共環(huán)境的保護(hù)者而不是破壞者。讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。讓美麗校園在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿，綻放出更加和煦動人的光輝!
愛護(hù)公物旗下講話稿篇六
先來弄清什么公物?同學(xué)家里的財(cái)物就是你們自己的，是私有財(cái)產(chǎn)。國家在公共場所，服務(wù)于全體公民生活、學(xué)習(xí)、交通、鍛煉身體的集體所有的財(cái)物簡稱公物。
我們學(xué)校里所有的財(cái)物都是公物，有必要要大家來共同保護(hù)好我們的桌椅、門窗及其他設(shè)施設(shè)備。下面我想用一串?dāng)?shù)據(jù)來說明為什么我們要保護(hù)好學(xué)校的財(cái)物。
上學(xué)期，不完全統(tǒng)計(jì)我們各班共調(diào)換椅子600多張，再加本學(xué)期修的一百多張，已經(jīng)有近800只了，三四年級換的占多數(shù)，修理費(fèi)在一萬元左右;門窗、門鎖換過50多次，換掉門鎖22把，學(xué)校后勤人員的人工不算，財(cái)料費(fèi)也近600多元;再加上各班常來認(rèn)領(lǐng)的木尺、黑板擦，掃帚、簸箕、拖把等不完全統(tǒng)計(jì)分別要達(dá)近百個(gè)，個(gè)別班一學(xué)期里木尺領(lǐng)過四次，掃帚換領(lǐng)過12把。
現(xiàn)在從換的椅子來看，有的是椅子的靠板人為的斷裂也較多，有的同說是被班里的誰踩到的，好好的椅就這樣弄壞多可惜啊，還有的椅子掉了螺絲不及時(shí)補(bǔ)上，整體分離的也很多。以上是常用物和易損物品的損壞的情況。還有一些是明顯人為損壞的案例：像校園里乒乓臺的臺面，和做網(wǎng)用的不繡鋼架;由于去活動的學(xué)生不注意有意無意地把臺面敲碎了，結(jié)果既不能打球又有弄破手腳的危險(xiǎn);前不久四(3)一位男生把廁所里一扇窗用溜溜球砸碎了，他是不想把窗砸碎嗎?至少是有意的，所以學(xué)校要他賠了錢，錢不多雖小事，但如果你在砸時(shí)玻璃全砸碎了，而且下面有人在活動，你們想想后果多么可怕，說不定由于你的損壞造成下面的同學(xué)頭破血流啊，是多危險(xiǎn)的事，實(shí)在不應(yīng)該吧。還有四(1)班室內(nèi)課表框里的玻璃也被砸碎了，一不好看，二容易弄破手;還發(fā)現(xiàn)四年級(4)班、(5)班門口不繡鋼的欄桿不但有明顯的敲痕，而且有的快脫焊了，如果真脫焊了有人無意間靠在那里又是多危險(xiǎn)的事啊;還發(fā)現(xiàn)個(gè)別班的開關(guān)板有的被擰開，露出電線一旦觸電后果不可想象了。還有水籠頭，學(xué)校換了幾十個(gè)，有的確是自然壞的，但也有的上面的掰手是被同學(xué)弄壞的;廁所里的水箱漏水的原因，我們找來找去最后發(fā)現(xiàn)里面被你們拋了許多的硬物品，把橡皮擋住不密封了，水就自然地漏。水箱上的拉線有的同學(xué)故意弄斷，這是多調(diào)皮的事啊;還有固定水管的釘也有被你們弄掉的，種種跡象都是不文明的行為。
因此，隨意損壞學(xué)校的公物，不僅會浪費(fèi)一筆不小的錢，還會破壞我們良好的環(huán)境，影響我們的學(xué)習(xí)，甚至造成嚴(yán)重的危險(xiǎn)事故，所以，我們要像愛護(hù)自己家里的財(cái)物一樣愛護(hù)學(xué)校的財(cái)物和其他公共物品。
在這里我們也要把一些較好的情況說一說：四(4)四(5)班門口的欄桿問題我對他們二個(gè)班講后再沒有損壞的痕跡了;再一個(gè)我從教代會財(cái)務(wù)報(bào)告中看到一個(gè)信息足以說明我們的學(xué)生是能夠做個(gè)文明學(xué)生的。什么信息呢?學(xué)校今年的水電費(fèi)比去年要少支出8000多元，按理幼兒園原來在外泡開水用的，現(xiàn)在是用電熱水，用水用電量是要增加的，而實(shí)際是負(fù)增長，就說明我們?nèi)巳嗽诠?jié)約用電，節(jié)約用水。所以只要我們?nèi)巳俗⒁怆S手關(guān)燈、關(guān)緊水籠頭就是在踐行節(jié)約。如果算算用這少支出的8000多元錢去買我們的跳繩，長繩可買800多根，短繩可買根;普通乒乓板可買300副左右，圖書100本左右。同學(xué)們，你們看要不要保護(hù)公物，注意節(jié)約啊!!!
愛護(hù)公物旗下講話稿篇七
敬愛的老師：
大家上午好!
我是來自7年級5班班長。今天，我演講的題目是：愛護(hù)公物，共創(chuàng)和諧美好校園。
用完公共物品，隨手放回原位;愛護(hù)身邊一事一物，不隨意破壞;珍惜美好校園環(huán)境，不留下任何印跡……這些事對我們來說，僅僅只是舉手之勞，為什么我們卻不能做到?為什么我們卻不能用心去維護(hù)校園的干凈美好?三國劉備曾說：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！蓖瑢W(xué)們，“善小”，小到只是一個(gè)微不足道的良好行為習(xí)慣，而大卻大到體現(xiàn)出一個(gè)學(xué)校、一個(gè)民族、一個(gè)國家的素養(yǎng)和精神風(fēng)貌!做操前隨手關(guān)燈關(guān)電扇;看見地上有紙屑就拾起;移動桌椅時(shí)小心細(xì)致;繞道而行不踐踏草坪;開門開窗輕推輕拉;保持墻壁瓷磚的清潔;看完書籍及時(shí)放回原處并整理;借用體育用品后及時(shí)歸還;不帶走公共物品……我們能做的事還有很多很多。
賞心悅目、方便愜意的校園環(huán)境，需要我們共建共享，美好的事物，總是需要我們共同呵護(hù)。同學(xué)們，讓我們攜起手來，杜絕破壞公物的行為，愛護(hù)公物，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
愛護(hù)公物旗下講話稿篇八
尊敬的老師：
大家好！
今天我演講的題目是：愛護(hù)公物。
一說起愛護(hù)公物，也許有人會認(rèn)為這是老生常談，因?yàn)轭愃啤皭圩o(hù)公物光榮，破壞公物可恥”、“愛護(hù)公物，人人有責(zé)”這樣的口號恐怕連幼兒園小朋友也能說上幾條。
但現(xiàn)實(shí)生活中的我們又做得怎么樣呢?細(xì)心觀察就會發(fā)現(xiàn)，校園里破壞公物的現(xiàn)象比比皆是：有的同學(xué)為求近路而不惜踐踏草坪;戶外運(yùn)動中弄壞了校園里的公共桌椅，水龍頭的損壞，走廊墻面的打破，掃除用具的破壞等等等等。
每每看到這些不文明的行為。你也許皺著眉頭嘟囔一句“缺德”!是的，這些人缺少的正是公德心，不講社會公德，不遵守規(guī)矩，他們從來也不曾意識到原來自己也是這些公物的“主人”，不知道公物是大家公用的物品。每一個(gè)人都有愛護(hù)公物的義務(wù)。
愛護(hù)公物是一個(gè)人崇高品質(zhì)的體現(xiàn)，是一個(gè)人美好心靈的寫照，愛護(hù)公物能顯示一個(gè)社會的風(fēng)尚、體現(xiàn)一個(gè)民族的素質(zhì)、反映一個(gè)國家的精神。
為此,我發(fā)出幾點(diǎn)提議：
1、愛護(hù)門窗，不踢門，每天放學(xué)后關(guān)好窗，鎖好門。
2、愛護(hù)課桌，不亂寫、亂畫、亂刻，保持課桌整潔完好。
3、愛護(hù)圖書報(bào)刊，不在學(xué)校圖書刊物上涂寫，撕頁和污損。
4、愛護(hù)儀器，嚴(yán)格按實(shí)驗(yàn)操作規(guī)程，輕拿輕放。
5、愛護(hù)校園綠帶花草樹木，不踐踏，不攀折，不在花壇、草坪里亂丟果皮紙屑。
6、節(jié)約用水，勤關(guān)水龍頭。
7、節(jié)約用電，愛護(hù)電器，及時(shí)關(guān)燈。
古人云“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”其實(shí)愛護(hù)公物做起來也很簡單。只要擁有一顆功德之心。處處遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，就能保證公共設(shè)施的完好無損與正常使用。
同學(xué)們，我們真誠的希望大家能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想，早日走向成功，但人無德不立，國無德不興。一個(gè)人的成功不僅僅是擁有真本領(lǐng)，更重要的是良好的道德素質(zhì)，希望同學(xué)們從現(xiàn)在做起，為自己，為他人，為學(xué)校，愛護(hù)公物，成為舉止文明道德高尚的人才。
愛護(hù)公物旗下講話稿篇九
親愛的同學(xué)們：
大家好！
你覺得我們文萃小學(xué)的校園漂亮嗎?
你們都是文萃小學(xué)的小主人，文萃小學(xué)的一草一木，一桌一椅，大家都要愛護(hù)。我們擁有一個(gè)既優(yōu)美又舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，我們應(yīng)該珍惜保護(hù)這美好的環(huán)境?？墒怯袀€(gè)別的同學(xué)卻絲毫不懂得珍惜和愛護(hù)，有意或無意的就去損壞公物、破壞環(huán)境。潔白的.墻面上，有人用腳亂踏、用筆隨意亂畫;在教室里，有人在桌椅上亂畫;校園里的一些草坪上，有些同學(xué)在上面奔跑……在這里，我不禁想問問那些不愛護(hù)公物的同學(xué)們，你有沒有想過，不論是有意還是無意，這些行為都對公物造成了損壞，也給其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活帶來了不必要的麻煩。我們文萃小學(xué)的校風(fēng)是自覺自律自主自由，自覺自律是內(nèi)在的要求，每一位學(xué)生都能從內(nèi)在去自我約束自己，把各項(xiàng)規(guī)章制度、準(zhǔn)則變成自己的習(xí)慣，所以我們都要把愛護(hù)公物變成習(xí)慣。
讓我們行動起來，從最小的方面做起：挪動桌椅，小心翼翼;開門開窗，輕手輕腳;不要在雪白的墻上留下足跡;隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電;擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水;拾起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生;不要在干凈的課桌面上亂涂亂畫。
老師相信你們，都能成為愛護(hù)公物的文萃好少年。
謝謝大家！
愛護(hù)公物旗下講話稿篇十
先來弄清什么公物？同學(xué)家里的財(cái)物就是你們自己的，是私有財(cái)產(chǎn)。國家在公共場所，服務(wù)于全體公民生活、學(xué)習(xí)、交通、鍛煉身體的集體所有的財(cái)物簡稱公物。
我們學(xué)校里所有的財(cái)物都是公物，有必要要大家來共同保護(hù)好我們的桌椅、門窗及其他設(shè)施設(shè)備。下面我想用一串?dāng)?shù)據(jù)來說明為什么我們要保護(hù)好學(xué)校的財(cái)物。
上學(xué)期，不完全統(tǒng)計(jì)我們各班共調(diào)換椅子600多張，再加本學(xué)期修的一百多張，已經(jīng)有近800只了，三四年級換的占多數(shù)，修理費(fèi)在一萬元左右；門窗、門鎖換過50多次，換掉門鎖22把，學(xué)校后勤人員的人工不算，財(cái)料費(fèi)也近600多元；再加上各班常來認(rèn)領(lǐng)的木尺、黑板擦，掃帚、簸箕、拖把等不完全統(tǒng)計(jì)分別要達(dá)近百個(gè)，個(gè)別班一學(xué)期里木尺領(lǐng)過四次，掃帚換領(lǐng)過12把。
現(xiàn)在從換的椅子來看，有的是椅子的靠板人為的斷裂也較多，有的同說是被班里的誰踩到的，好好的椅就這樣弄壞多可惜啊，還有的椅子掉了螺絲不及時(shí)補(bǔ)上，整體分離的`也很多。以上是常用物和易損物品的損壞的情況。還有一些是明顯人為損壞的案例：像校園里乒乓臺的臺面，和做網(wǎng)用的不繡鋼架；由于去活動的學(xué)生不注意有意無意地把臺面敲碎了，結(jié)果既不能打球又有弄破手腳的危險(xiǎn)；前不久四（3）一位男生把廁所里一扇窗用溜溜球砸碎了，他是不想把窗砸碎嗎？至少是有意的，所以學(xué)校要他賠了錢，錢不多雖小事，但如果你在砸時(shí)玻璃全砸碎了，而且下面有人在活動，你們想想后果多么可怕，說不定由于你的損壞造成下面的同學(xué)頭破血流啊，是多危險(xiǎn)的事，實(shí)在不應(yīng)該吧。還有四（1）班室內(nèi)課表框里的玻璃也被砸碎了，一不好看，二容易弄破手；還發(fā)現(xiàn)四年級（4）班、（5）班門口不繡鋼的欄桿不但有明顯的敲痕，而且有的快脫焊了，如果真脫焊了有人無意間靠在那里又是多危險(xiǎn)的事??；還發(fā)現(xiàn)個(gè)別班的開關(guān)板有的被擰開，露出電線一旦觸電后果不可想象了。還有水籠頭，學(xué)校換了幾十個(gè)，有的確是自然壞的，但也有的上面的掰手是被同學(xué)弄壞的；廁所里的水箱漏水的原因，我們找來找去最后發(fā)現(xiàn)里面被你們拋了許多的硬物品，把橡皮擋住不密封了，水就自然地漏。水箱上的拉線有的同學(xué)故意弄斷，這是多調(diào)皮的事??；還有固定水管的釘也有被你們弄掉的，種種跡象都是不文明的行為。
因此，隨意損壞學(xué)校的公物，不僅會浪費(fèi)一筆不小的錢，還會破壞我們良好的環(huán)境，影響我們的學(xué)習(xí)，甚至造成嚴(yán)重的危險(xiǎn)事故，所以，我們要像愛護(hù)自己家里的財(cái)物一樣愛護(hù)學(xué)校的財(cái)物和其他公共物品。
在這里我們也要把一些較好的情況說一說：四（4）四（5）班門口的欄桿問題我對他們二個(gè)班講后再沒有損壞的痕跡了；再一個(gè)我從教代會財(cái)務(wù)報(bào)告中看到一個(gè)信息足以說明我們的學(xué)生是能夠做個(gè)文明學(xué)生的。什么信息呢？學(xué)校今年的水電費(fèi)比去年要少支出8000多元，按理幼兒園原來在外泡開水用的，現(xiàn)在是用電熱水，用水用電量是要增加的，而實(shí)際是負(fù)增長，就說明我們?nèi)巳嗽诠?jié)約用電，節(jié)約用水。所以只要我們?nèi)巳俗⒁怆S手關(guān)燈、關(guān)緊水籠頭就是在踐行節(jié)約。如果算算用這少支出的8000多元錢去買我們的跳繩，長繩可買800多根，短繩可買20xx根；普通乒乓板可買300副左右，圖書100本左右。同學(xué)們，你們看要不要保護(hù)公物，注意節(jié)約啊?。?！
愛護(hù)公物旗下講話稿篇十一
親愛的同學(xué)們：
大家好！
熱愛集體，愛護(hù)公物是一個(gè)人高尚道德之所在，更是一個(gè)人美好心靈的寫照?！缎W(xué)生日常行為規(guī)范》(修訂)第十五條規(guī)定：愛護(hù)公物，不在課桌椅、建筑物和文物古跡上涂抹刻畫。損壞公物要賠償。拾到東西歸還失主或交公。從規(guī)定中可以看出，愛護(hù)公物得到了社會各界的廣泛關(guān)注，它不僅是我們小學(xué)生從小應(yīng)該養(yǎng)成的良好習(xí)慣，還是一個(gè)民族的素質(zhì)體現(xiàn)。目前，我們學(xué)校的校園改建工程已接近尾聲，校園環(huán)境煥然一新。寬闊的道路，平整的場地，寬敞明亮的教室，全新的`課桌椅，每班一套先進(jìn)的多媒體設(shè)施，走進(jìn)校園，能讓我們每一個(gè)人感到神清氣爽，跨進(jìn)教室，能讓我們每一個(gè)人覺得心情舒暢，在現(xiàn)代化設(shè)施的輔助下，學(xué)習(xí)顯得那么輕松，那么快樂，擁有這樣優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，更加要求我們每位同學(xué)都要發(fā)揮主人翁精神，要像愛護(hù)自己的眼睛一樣愛護(hù)公物，從自我做起，從身邊做起，從小事做起，積極行動起來，攜手共建美麗、和諧校園。下面我代表學(xué)校向同學(xué)們提以下要求：
1.愛護(hù)課桌椅、黑板、講臺，不亂涂亂刻，不用硬物亂刮，杜絕亂摔凳子，亂敲桌子，亂扔粉筆等不良行為，物品擺放注意歸類，及時(shí)整理，保持教室內(nèi)整潔。
2.保護(hù)教室門窗，各班教育學(xué)生放學(xué)后要關(guān)好日光燈、飲水機(jī)、門和窗，總務(wù)處將對這項(xiàng)工作進(jìn)行檢查記錄，并把檢查情況與班級工作考核掛鉤。
3.節(jié)約用電，隨手關(guān)燈，關(guān)電風(fēng)扇;對開關(guān)、調(diào)速器等電器材料不任意拉動，有自然損壞及時(shí)報(bào)告總務(wù)處。
4.保持室內(nèi)、校內(nèi)外整潔、不隨意亂扔各類雜物，垃圾要扔入垃圾箱，看到不良行為要善于制止，看到校園內(nèi)場地上有果皮紙屑等雜物，能主動彎腰拾起。
5.愛護(hù)學(xué)校的花草樹木，不攀折，不踩踏，不損壞綠化設(shè)施，對破壞綠化設(shè)施的行為要及時(shí)制止。樹立和倡導(dǎo)綠色文明意識，積極參加校園愛綠護(hù)綠行動。
6.節(jié)約用水，保護(hù)設(shè)施，平時(shí)洗手，飯后洗勺要隨手關(guān)閉水龍頭，珍惜每一滴水?；顒悠陂g，注意文明，電視、電腦等設(shè)備設(shè)施要注意保護(hù)，不經(jīng)允許，不得隨意擺弄。
同學(xué)們，美麗的校園是我們共同的家，校園的整潔要依靠全體師生共同來維護(hù)，校園的發(fā)展要依靠全體師生共同來努力，讓我們積極行動起來，愛護(hù)校園里的公共財(cái)物，共建美麗、和諧校園，共創(chuàng)校園輝煌成績。
謝謝大家！
愛護(hù)公物旗下講話稿篇十二
尊敬的各位教師們，親愛的同學(xué)們：
今日，十分榮幸站在國旗下演講，我演講的題目是：《愛護(hù)公物，從我做起》！
同學(xué)們，我們的學(xué)校經(jīng)過幾年的發(fā)展，如今已經(jīng)在不斷壯大?？纯次覀兘袢盏膶W(xué)校，管理手段先進(jìn)，教育教學(xué)設(shè)施完善，育人環(huán)境一流，已經(jīng)成為了所有莘莘學(xué)子夢想成真的夢想殿堂。當(dāng)我們走進(jìn)學(xué)校，映入眼簾的是挺拔壯觀的教學(xué)樓、學(xué)生公寓、餐廳；錯(cuò)落有致的學(xué)校超市、宣傳欄、運(yùn)動場、樹木；整潔干凈的寢室、教室、圖書室、綠化帶；充滿現(xiàn)代化氣息的.空調(diào)、電視機(jī)、多媒體、熱水供應(yīng)系統(tǒng)……等等，很多的景象無不向我們展示著學(xué)校的欣欣向榮以及更完美的未來。
然而，另我們感到遺憾的是，在這樣一派景象面前，卻出現(xiàn)了一些不愛護(hù)公物的不良現(xiàn)象：剛被打掃干凈的地面被我們?nèi)由鲜称反?，廢紙；各班的垃圾桶成為同學(xué)們手中的玩具；盛開的花木也被同學(xué)們無情的折斷；學(xué)期初還是完好的桌凳，不長時(shí)間就會被大卸八塊；平整的桌面上不知留有幾屆學(xué)生所謂“藝術(shù)家”的作品；教室寢室外的墻面上時(shí)常被留下運(yùn)動鞋底的烙??；打掃衛(wèi)生的拖把，有時(shí)也會被同學(xué)們拿來制成雙截棍；傳遞知識的粉筆也常常成為同學(xué)們投擲的子彈；計(jì)算機(jī)房和六樓會議室大家不常去，可去一次也不忘留下同學(xué)們臟兮兮的印記；潔白的墻壁上點(diǎn)綴著點(diǎn)點(diǎn)污漬；無辜的的水龍頭被換了一批又一批；同學(xué)們經(jīng)常光顧的乒乓球臺也被整的滿目瘡疤；紅色的安全出口標(biāo)志，教寢室門，電扇開關(guān)，消防栓玻璃，經(jīng)常遭受同學(xué)們的拳打腳踢。
同學(xué)們，我們應(yīng)當(dāng)想一想，駐足審視一下我們美麗的學(xué)校，我們怎么忍心讓那可愛的花草遭受無情的摧殘，怎么忍心打碎黑暗中指明方向的安全標(biāo)志，怎么忍心讓大家朝夕相伴的課桌凳變得傷痕累累?收回我們的雙手，獻(xiàn)出我們的愛心，讓過去成為歷史，破壞不再重來！
同學(xué)們，愛護(hù)公物是一個(gè)人崇高品質(zhì)的體現(xiàn)，是一個(gè)人完美心靈的寫照；愛護(hù)公物能顯示一個(gè)社會的風(fēng)尚，體現(xiàn)一所學(xué)校、一個(gè)民族的素質(zhì)，反映一個(gè)國家的精神！“人無德不立，國無德不興”。公民道德的好壞，體現(xiàn)著一個(gè)民族的精神狀態(tài)，影響著一個(gè)民族事業(yè)的興衰。一個(gè)人的言行，往往表現(xiàn)出個(gè)人素質(zhì)的高低，進(jìn)而影響整個(gè)團(tuán)體的總體素質(zhì)狀況。一個(gè)公民是否愛護(hù)公共設(shè)施，從小處講能夠反映出一個(gè)人道德素質(zhì)的高低，一個(gè)學(xué)校校風(fēng)的好壞；從大處講也反映了一個(gè)國家禮貌程度及民族素質(zhì)的高低。
我相信，只要我們每一個(gè)人都為愛護(hù)公物做一點(diǎn)小事，哪怕是舉手之勞，我們的學(xué)校將會更完美，我們的環(huán)境將會更舒適，我們學(xué)校的明天也將會越來越壯大，讓我們共同期待吧。
多謝大家。
愛護(hù)公物旗下講話稿篇十三
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
你們好！
今天我國旗下講話的題目是：愛護(hù)學(xué)校公物，共建美麗校園。
伴隨著每天清晨冉冉升起的朝陽，同學(xué)們高高興興地來到學(xué)校，看著我們高大的啟新樓和教學(xué)樓，還有剛剛建成的新廁所，這些為你們提供一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)施都是多少工人頂著烈日當(dāng)頭的艱辛辛苦建成的呀!但是，當(dāng)你們出于一時(shí)的不快，用手扳掉上面的一塊木板，當(dāng)你們出于一時(shí)的惡作劇，用利器劃破桌面時(shí)，你們是否曾想過，如果每位同學(xué)都去做一下，那么將有上千張課桌被損壞，這會給蓬勃向上，綠樹環(huán)饒的藏中抹上一筆很刺眼的陰影啊，為什么在做任何事情的時(shí)候總是自我主義，只想到了自己呢?學(xué)校為了給我們營造一個(gè)優(yōu)美的校園環(huán)境，花費(fèi)了大量資金進(jìn)行修建、改造。
愛護(hù)公物其實(shí)并不是一件很難做到的事情，只要同學(xué)們平時(shí)加強(qiáng)道德理論學(xué)習(xí)，努力提高自己的品德修養(yǎng)，不斷陶冶自己的情操，就一定能夠改掉壞的不良習(xí)慣，成為一名公共環(huán)境的保護(hù)者而不是破壞者。
在此，我要向大家發(fā)出倡議;。
愛護(hù)公物，從我做起，挪動桌椅，小心翼翼;愛護(hù)公物，從我做起，開門開窗，輕手輕腳;愛護(hù)公物，從小事做起，不要在雪白的墻上蹬踏留跡;愛護(hù)公物，從小事做起，不要讓電燈開關(guān)粉身碎骨;愛護(hù)公物，從小事做起，不要讓扶手護(hù)欄身首異處愛護(hù)公物，從身邊做起，隨手關(guān)燈節(jié)約每一度電;愛護(hù)公物，從身邊做起，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水;愛護(hù)公物，從身邊做起，拾起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生;我們要像愛護(hù)自己的眼睛一樣，愛護(hù)公物;要像珍惜自己的身體一樣，珍惜公物。
讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。愛護(hù)公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓美麗藏書中學(xué)在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿，綻放出更加和煦動人的光輝吧。
愛護(hù)公物旗下講話稿篇十四
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
鑒于以上不文明的行為，我們應(yīng)該積極行動起來，為保護(hù)我們的校園出一份力。
同學(xué)們，從現(xiàn)在開始，讓我們每個(gè)人都培養(yǎng)愛護(hù)公物的意識吧，愛護(hù)公物，從我做起。讓我們小心翼翼地挪動桌椅，輕手輕腳地開門開窗，花草樹木，切勿踐踏攀折。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕；不要讓?shí)湫碌恼n桌椅面目全非。
愛護(hù)公物，從小事做起。隨手將書架的書擺放整齊?？赐曛髮⑵錃w還到原來的地方。
愛護(hù)公物，從身邊做起。隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電；擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水；撿起地上的紙屑和飲料瓶，保持環(huán)境衛(wèi)生。
要像愛護(hù)自己的家一樣，愛護(hù)學(xué)校的一草一木；要像珍惜自己的眼睛一樣，珍惜學(xué)校的一點(diǎn)一滴，讓愛護(hù)公物成為我們每個(gè)同學(xué)的自覺行動；讓愛護(hù)公物成為我們每個(gè)同學(xué)的良好習(xí)慣。
老師們，同學(xué)們，讓我們行動起來，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，相互監(jiān)督，互相提醒，為創(chuàng)建更文明的校園作出我們應(yīng)有的努力！
愛護(hù)公物旗下講話稿篇十五
xxx：
先來弄清什么公物?同學(xué)家里的財(cái)物就是你們自己的，是私有財(cái)產(chǎn)。國家在公共場所，服務(wù)于全體公民生活、學(xué)習(xí)、交通、鍛煉身體的集體所有的財(cái)物簡稱公物。
我們學(xué)校里所有的財(cái)物都是公物，有必要要大家來共同保護(hù)好我們的桌椅、門窗及其他設(shè)施設(shè)備。下面我想用一串?dāng)?shù)據(jù)來說明為什么我們要保護(hù)好學(xué)校的財(cái)物。
上學(xué)期，不完全統(tǒng)計(jì)我們各班共調(diào)換椅子600多張，再加本學(xué)期修的一百多張，已經(jīng)有近800只了，三四年級換的占多數(shù)，修理費(fèi)在一萬元左右;門窗、門鎖換過50多次，換掉門鎖22把，學(xué)校后勤人員的人工不算，財(cái)料費(fèi)也近600多元;再加上各班常來認(rèn)領(lǐng)的木尺、黑板擦，掃帚、簸箕、拖把等不完全統(tǒng)計(jì)分別要達(dá)近百個(gè)，個(gè)別班一學(xué)期里木尺領(lǐng)過四次，掃帚換領(lǐng)過12把。
現(xiàn)在從換的椅子來看，有的是椅子的靠板人為的斷裂也較多，有的同說是被班里的誰踩到的，好好的椅就這樣弄壞多可惜啊，還有的椅子掉了螺絲不及時(shí)補(bǔ)上，整體分離的也很多。以上是常用物和易損物品的損壞的情況。還有一些是明顯人為損壞的案例：像校園里乒乓臺的臺面，和做網(wǎng)用的不繡鋼架;由于去活動的學(xué)生不注意有意無意地把臺面敲碎了，結(jié)果既不能打球又有弄破手腳的危險(xiǎn);前不久四(3)一位男生把廁所里一扇窗用溜溜球砸碎了，他是不想把窗砸碎嗎?至少是有意的，所以學(xué)校要他賠了錢，錢不多雖小事，但如果你在砸時(shí)玻璃全砸碎了，而且下面有人在活動，你們想想后果多么可怕，說不定由于你的損壞造成下面的同學(xué)頭破血流啊，是多危險(xiǎn)的事，實(shí)在不應(yīng)該吧。還有四(1)班室內(nèi)課表框里的玻璃也被砸碎了，一不好看，二容易弄破手;還發(fā)現(xiàn)四年級(4)班、(5)班門口不繡鋼的欄桿不但有明顯的敲痕，而且有的快脫焊了，如果真脫焊了有人無意間靠在那里又是多危險(xiǎn)的事啊;還發(fā)現(xiàn)個(gè)別班的開關(guān)板有的被擰開，露出電線一旦觸電后果不可想象了。還有水籠頭，學(xué)校換了幾十個(gè)，有的確是自然壞的，但也有的上面的掰手是被同學(xué)弄壞的;廁所里的水箱漏水的原因，我們找來找去最后發(fā)現(xiàn)里面被你們拋了許多的硬物品，把橡皮擋住不密封了，水就自然地漏。水箱上的拉線有的同學(xué)故意弄斷，這是多調(diào)皮的事啊;還有固定水管的釘也有被你們弄掉的，種種跡象都是不文明的行為。
因此，隨意損壞學(xué)校的公物，不僅會浪費(fèi)一筆不小的錢，還會破壞我們良好的環(huán)境，影響我們的學(xué)習(xí)，甚至造成嚴(yán)重的.危險(xiǎn)事故，所以，我們要像愛護(hù)自己家里的財(cái)物一樣愛護(hù)學(xué)校的財(cái)物和其他公共物品。
在這里我們也要把一些較好的情況說一說：四(4)四(5)班門口的欄桿問題我對他們二個(gè)班講后再沒有損壞的痕跡了;再一個(gè)我從教代會財(cái)務(wù)報(bào)告中看到一個(gè)信息足以說明我們的學(xué)生是能夠做個(gè)文明學(xué)生的。什么信息呢?學(xué)校今年的水電費(fèi)比去年要少支出8000多元，按理幼兒園原來在外泡開水用的，現(xiàn)在是用電熱水，用水用電量是要增加的，而實(shí)際是負(fù)增長，就說明我們?nèi)巳嗽诠?jié)約用電，節(jié)約用水。所以只要我們?nèi)巳俗⒁怆S手關(guān)燈、關(guān)緊水籠頭就是在踐行節(jié)約。如果算算用這少支出的8000多元錢去買我們的跳繩，長繩可買800多根，短繩可買20xx根;普通乒乓板可買300副左右，圖書100本左右。同學(xué)們，你們看要不要保護(hù)公物，注意節(jié)約啊!
愛護(hù)公物旗下講話稿篇十六
老師們、同學(xué)們：
大家好！今天我國旗下講話的題目是《愛護(hù)公物，從我做起》。
公物為大家，人人愛護(hù)它。愛護(hù)公物是每個(gè)公民應(yīng)具備的基本美德，是一個(gè)人完美心靈的寫照；愛護(hù)公物更能顯示出一個(gè)社會的風(fēng)尚，體現(xiàn)一個(gè)民族的素質(zhì)，反映一個(gè)國家的精神！
愛護(hù)公物不僅是文明的標(biāo)志，也是節(jié)能減排的需要。我們學(xué)校一直提倡節(jié)能減排，而愛護(hù)公物，讓它們多為大家服務(wù)幾年，就是最大程度的節(jié)約。
然而，在我們的生活圈子里，有些人愛護(hù)公物的觀念十分淡薄。有意破壞公物的現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生。有用腳故意損壞教室門的；有因打鬧損壞椅子、廁所內(nèi)擋板的；有故意擰壞水籠頭的……凡此種種，不一而足。這些現(xiàn)象雖然只是少數(shù)人所為，但卻令人深惡痛絕。
愛護(hù)公物其實(shí)并不是一件很難做到的事情，只要同學(xué)們平時(shí)以愛家的精神熱愛校園，以愛惜自己的身體一樣來愛護(hù)公物，就一定能夠改掉不良習(xí)慣，成為一名公共環(huán)境的保護(hù)者而不是破壞者。
在此，我們向全體同學(xué)發(fā)出倡議：愛護(hù)公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起。
愛護(hù)公物旗下講話稿篇十七
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
我是四（2）班的xxx，我今天講的主題是《熱愛集體，愛護(hù)公物》。
集體，一個(gè)多么親切美好的字眼！它是屬于我們大家的，它是由許多成員合起來的有組織的團(tuán)體。俗話說得好人心齊，泰山移，美好的集體生活是靠誰創(chuàng)造的？靠你，靠我，靠我們大家的呀！當(dāng)你得到同學(xué)的幫助時(shí)，請你記住這是集體的溫暖；當(dāng)你熱情幫助某個(gè)同學(xué)時(shí)，請你記住你的行為已經(jīng)體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)友愛的集體精神；當(dāng)你在分享集體的溫暖時(shí)，請你記住自己也該為集體做貢獻(xiàn)了。我想：只要人人遵守紀(jì)律，班級的精神風(fēng)貌就會鼓舞人心；只要大家齊心協(xié)力，班級就會獲得更多更高的榮譽(yù)。一棵小樹，難經(jīng)風(fēng)吹雨打；百里森林，能頂呼嘯狂風(fēng)。讓我們主動關(guān)心集體，熱心為集體做事，誠心為集體服務(wù)吧！
我們要做的第一步就是愛護(hù)公物，愛護(hù)公物是集體生活的需要。校園里的一切設(shè)施，都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設(shè)施.如果我們大家都不愛護(hù)公物，會對每個(gè)學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)帶來許多的不便。愛護(hù)公物是我們每一個(gè)同學(xué)應(yīng)盡的職責(zé)，更是我們應(yīng)養(yǎng)成的美德。
我在這里再給大家講一個(gè)故事，在我國吉林省有一所渾江小學(xué)，學(xué)校不大，只有80張課桌。令人稱奇的是這80張課桌，居然是在1949年新中國成立那一年制作的，歷經(jīng)了60年的歲月蹉跎，它們卻依然完好如初，整潔如新。在渾江小學(xué)，每一個(gè)學(xué)生都有愛護(hù)公物的良好品德。他們愛護(hù)公物，愛護(hù)課桌，就像珍愛自己的眼睛一樣。
同學(xué)們，讓我們從每天的生活做起,從小事做起.挪動桌椅，小心翼翼；開門開窗，輕手輕腳；雪白墻壁，不留痕跡；隨手關(guān)燈，節(jié)約用電；沖洗廁所，節(jié)約用水；不踩草地，不摘花朵；拾起紙屑，保持衛(wèi)生；從我做起,像愛護(hù)自己的眼睛一樣，愛護(hù)公物，讓美麗的南山中英文學(xué)校在我們每一個(gè)人的精心呵護(hù)下，變得更加絢麗多彩！古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。其實(shí)愛護(hù)公物做起來也很簡單，只要擁有一顆公德之心，處處遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，就能保證公共設(shè)施的完好無損與正常使用。
最后送大家一首詩：
學(xué)習(xí)爭先雖重要，學(xué)校規(guī)定都遵守，見到老師有禮貌。
同學(xué)之間要友愛，友誼小手牽的牢。
愛護(hù)公物放心上，樹立新風(fēng)我做到。
我的演講完畢，謝謝大家！
愛護(hù)公物旗下講話稿篇十八
親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
當(dāng)你飛腳踹向護(hù)欄或扶手還有一些標(biāo)志牌的時(shí)候，難道你就能成為臺拳道高手嗎？
當(dāng)你把桌面刻劃得面目全非時(shí)，難道你就能成為達(dá)芬奇嗎？
在墻上題字，便能成為王羲之嗎？答案肯定是否定的。你有沒有想過，不論是有意還是無意，這些行為都對公物造成了損壞，也給其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活帶來了不必要的麻煩，還會增加學(xué)校對公物的維修費(fèi)用，這可是一筆不小的開支。
那些為我們提供一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)施都是多少工人頂著烈日當(dāng)頭的艱辛辛苦建成的呀！難道我們不應(yīng)該好好的愛護(hù)嗎？盡管有些人置集體利益于不顧，盡管在愛護(hù)公物方面有不盡人意之處，不過，令人欣慰的是，在我們的學(xué)校里還有一大批愛護(hù)公物的優(yōu)秀學(xué)生和先進(jìn)集體，他們或主動清潔樓道，或主動地除掉墻上的污跡，或自覺拾起腳下的一片廢紙……這些例子不勝枚舉。是他們用實(shí)際行動，詮釋了什么是真正的文明。孩子們，不僅在學(xué)校要愛護(hù)公共財(cái)物，在校外，在公園、在小區(qū)、在街道等等，更應(yīng)該要愛護(hù)公共場所的公共財(cái)物。
如果我們圖一時(shí)之快，逞一時(shí)之勇，而去故意毀壞公物，那它損壞的是國家的財(cái)產(chǎn)，貶低的是你的聲譽(yù)，破壞的是我們學(xué)校的形象。
勿以善小而不為，勿以惡小而為之。親愛的孩子們，愛護(hù)桌椅、輕開輕關(guān)門窗等等看似簡單的小事，但意義重大；有許多愛護(hù)公物的事情只是舉手之勞，但并非人人能做，長久地愛護(hù)公物更非易事。但一旦養(yǎng)成習(xí)慣，成為你的素質(zhì)，就不是什么難事了。讓我們從自己做起，從身邊做起，從小事做起，用心愛護(hù)學(xué)校的一草一木，使自己擁有一顆愛護(hù)公物的公德心，成為一個(gè)真正的愛護(hù)公物的文明人。
愛護(hù)公物旗下講話稿篇十九
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！我是來自7年級5班班長。今天，我演講的題目是：愛護(hù)公物，共創(chuàng)和諧美好校園。
這一切，大家可曾想過與自己的行為有關(guān)呢？同學(xué)們，愛護(hù)公物是社會公德的基本要求，更是每個(gè)公民應(yīng)承擔(dān)的社會責(zé)任和義務(wù)?；蛟S我們只是隨手的.一個(gè)小動作、小細(xì)節(jié)，卻會為學(xué)校的風(fēng)景抹上一筆陰影，為什么在做這些事情的時(shí)候，我們總是自我主義，只想到自己呢？用完公共物品，隨手放回原位；愛護(hù)身邊一事一物，不隨意破壞；珍惜美好校園環(huán)境，不留下任何印跡……這些事對我們來說，僅僅只是舉手之勞，為什么我們卻不能做到？為什么我們卻不能用心去維護(hù)校園的干凈美好？三國劉備曾說：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！蓖瑢W(xué)們，“善小”，小到只是一個(gè)微不足道的良好行為習(xí)慣，而大卻大到體現(xiàn)出一個(gè)學(xué)校、一個(gè)民族、一個(gè)國家的素養(yǎng)和精神風(fēng)貌！做操前隨手關(guān)燈關(guān)電扇；看見地上有紙屑就拾起；移動桌椅時(shí)小心細(xì)致；繞道而行不踐踏草坪；開門開窗輕推輕拉；保持墻壁瓷磚的清潔；看完書籍及時(shí)放回原處并整理；借用體育用品后及時(shí)歸還；不帶走公共物品……我們能做的事還有很多很多。
賞心悅目、方便愜意的校園環(huán)境，需要我們共建共享，美好的事物，總是需要我們共同呵護(hù)。同學(xué)們，讓我們攜起手來，杜絕破壞公物的行為，愛護(hù)公物，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起吧！我的演講完畢，謝謝大家！
愛護(hù)公物旗下講話稿篇二十
老師們，全體同學(xué)們，大家早上好：
黃岡天有高中經(jīng)過四年來的勵(lì)精圖治，奮發(fā)圖強(qiáng)，學(xué)校不斷發(fā)展壯大。今天的黃岡天有高中，管理手段先進(jìn)，教育教學(xué)設(shè)施完善，育人環(huán)境一流，成為所有立志成才的莘莘學(xué)子夢想成真的理想殿堂。置身于天有校園，映入眼簾的是挺拔壯觀的教學(xué)樓、學(xué)生公寓、餐廳；錯(cuò)落有致的校園超市、宣傳欄、運(yùn)動場、樹木；整潔干凈的寢室、教室、圖書室、綠化帶；充滿現(xiàn)代化氣息的空調(diào)、電視機(jī)、多媒體、熱水供應(yīng)系統(tǒng)…學(xué)校到處呈現(xiàn)出一派欣欣向榮、生機(jī)昂然的景象。在我們看到校園環(huán)境日新月異，人文氣息日益濃烈的同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了一些令人痛心的不良現(xiàn)象：剛被打掃干凈的地面被我們?nèi)由鲜称反?，廢紙；各班的垃圾桶成為同學(xué)們手中的玩具；盛開的花木也被同學(xué)們無情的折斷；學(xué)期初還是完好的桌凳，不長時(shí)間就會被大卸八塊；平整的桌面上不知留有幾屆學(xué)生所謂“藝術(shù)家”的作品；教室寢室外的墻面上時(shí)常被留下運(yùn)動鞋底的烙??；打掃衛(wèi)生的拖把，有時(shí)也會被同學(xué)們拿來制成雙截棍；傳遞知識的粉筆也常常成為同學(xué)們投擲的子彈；計(jì)算機(jī)房和六樓會議室大家不常去，可去一次也不忘留下同學(xué)們臟兮兮的印記；潔白的墻壁上點(diǎn)綴著點(diǎn)點(diǎn)污漬；無辜的的水龍頭被換了一批又一批；同學(xué)們經(jīng)常光顧的乒乓球臺也被整的滿目瘡疤；紅色的安全出口標(biāo)志，教寢室門，電扇開關(guān)，消防栓玻璃，經(jīng)常遭受同學(xué)們的拳打腳踢。在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，人口日益膨脹，而資源日漸枯竭當(dāng)今時(shí)代，全社會都在倡導(dǎo)構(gòu)建節(jié)約型社會。而在我們這樣一個(gè)文明的殿堂、優(yōu)雅的育人環(huán)境中，卻存在如此諸多的不良現(xiàn)象，難道不值得我們深思嗎？同學(xué)們，我們應(yīng)該想一想，駐足審視一下我們美麗的校園，我們怎么忍心讓那可愛的花草遭受無情的摧殘，怎么忍心打碎黑暗中指明方向的安全標(biāo)志，怎么忍心讓大家朝夕相伴的課桌凳變得傷痕累累？收回我們的雙手，獻(xiàn)出我們的愛心，讓過去成為歷史，破壞不再重來！
同學(xué)們，愛護(hù)公物是一個(gè)人崇高品質(zhì)的體現(xiàn)，是一個(gè)人美好心靈的寫照；愛護(hù)公物能顯示一個(gè)社會的風(fēng)尚，體現(xiàn)一所學(xué)校、一個(gè)民族的素質(zhì)，反映一個(gè)國家的精神！“人無德不立，國無德不興”。公民道德的好壞，體現(xiàn)著一個(gè)民族的精神狀態(tài)，影響著一個(gè)民族事業(yè)的興衰。（勵(lì)志一生http://）一個(gè)人的言行，往往表現(xiàn)出個(gè)人素質(zhì)的高低，進(jìn)而影響整個(gè)集體的總體素質(zhì)狀況。一個(gè)公民是否愛護(hù)公共設(shè)施，從小處講可以反映出一個(gè)人道德素質(zhì)的高低，一個(gè)學(xué)校校風(fēng)的好壞；從大處講也反映了一個(gè)國家文明程度及民族素質(zhì)的高低。
同學(xué)們，從現(xiàn)在開始，讓我們每個(gè)人都具有愛護(hù)公物的意識吧！
愛護(hù)公物，從我做起。讓我們小心翼翼地挪動桌椅，輕手輕腳地開門開窗，花草樹木，切勿踐踏攀折！
愛護(hù)公物，從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕；不要讓無辜的玻璃被我們撞擊得支離破碎，更不要讓電燈開關(guān)以及教室門粉身碎骨！
愛護(hù)公物，從身邊做起。隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電；擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水；撿起地上的紙屑和飲料瓶，保持環(huán)境衛(wèi)生。對于一切破壞公物的行為，要勇于揭發(fā)，勇于制止；對于褻瀆文明的一切行為，應(yīng)該敢于批評指正！
愛護(hù)公物，要像愛護(hù)自己的眼睛一樣，愛護(hù)學(xué)校的一草一木；愛護(hù)公物，要像珍惜自己的眼睛一樣，珍惜學(xué)校的一點(diǎn)一滴！
老師們，同學(xué)們，黃岡天有高中素來有著勤儉辦學(xué)、厲行節(jié)約、反對浪費(fèi)、愛護(hù)公物的優(yōu)良傳統(tǒng)。為了進(jìn)一步弘揚(yáng)這一傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)同學(xué)們愛護(hù)公物的良好習(xí)慣，創(chuàng)建更加優(yōu)越的育人環(huán)境，借此機(jī)會請?jiān)试S我向全校同學(xué)發(fā)出倡議：“愛我學(xué)校、愛護(hù)公物、節(jié)約能源”：
一、愛護(hù)校舍墻體門窗桌椅床柜，不抽煙，不用小刀、打火機(jī)破壞物品，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁、樓梯扶手,門窗，不在墻體上拍球，不留下任何污跡。
二、愛護(hù)學(xué)?；ú輼淠荆浑S意進(jìn)出花壇，草坪,不攀折花木，不在花草樹木上曬被子。
三、愛護(hù)學(xué)校環(huán)境，隨手拾起地上的紙屑、雜物，保持環(huán)境衛(wèi)生。愛護(hù)校園內(nèi)所有教學(xué)設(shè)施，學(xué)校公共設(shè)施,體育器材等。
四、節(jié)約用水用電，放學(xué)后隨手關(guān)閉教室、公共場合等各種電源，愛護(hù)校園內(nèi)的水籠頭，不亂擰亂拽,用完水后隨手關(guān)閉水源。
五、節(jié)約糧食和飲用純凈水，不浪費(fèi)飯菜，不亂倒飯菜，盡量少吃零食，不用純凈水洗手洗碗。（順便通知一下，為杜絕浪費(fèi)，厲行節(jié)約，培養(yǎng)同學(xué)們的水資源保護(hù)意識，經(jīng)校行政會研究，決定從9月26日起全校飲用純凈水實(shí)行憑票供應(yīng)。請各班班主任、生活委員提前到學(xué)校財(cái)務(wù)室辦理購票手續(xù)，純凈水價(jià)格為4元/桶（含電費(fèi)，管理費(fèi)），同時(shí)原來每學(xué)期25元的純凈水飲用費(fèi)自本學(xué)期起不再收取。）。
老師們、同學(xué)們，手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！關(guān)心學(xué)校，我們的職責(zé)；愛護(hù)學(xué)校，我們的義務(wù)；熱愛學(xué)校，我們的心聲。讓我們厲行節(jié)約，愛護(hù)公物，積極行動起來，共建我們美麗的校園！讓愛護(hù)公物成為我們每位同學(xué)的自覺行動；讓愛護(hù)公物成為我們每位同學(xué)的良好習(xí)慣；讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為；讓我們行動起來，拋掉自私自利的陋習(xí)，以博大無私的善心、善行去愛護(hù)公物，從我做起，從小事做起，從今天做起，讓美麗的校園在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿，更加和諧宜人吧！
愛護(hù)公物旗下講話稿篇二十一
老師們，同學(xué)們，大家早上好：
同學(xué)們，愛護(hù)公物是一個(gè)人崇高品質(zhì)的體現(xiàn)，是一個(gè)人美好心靈的寫照；愛護(hù)公物能顯示一個(gè)社會的風(fēng)尚，體現(xiàn)一所學(xué)校、一個(gè)民族的素質(zhì)，反映一個(gè)國家的精神！一個(gè)公民是否愛護(hù)公共設(shè)施，從小處講可以反映出一個(gè)人道德素質(zhì)的高低，一個(gè)學(xué)校校風(fēng)的好壞；從大處講也反映了一個(gè)國家文明程度及民族素質(zhì)的高低。
老師們，同學(xué)們，我們學(xué)校素來有著勤儉辦學(xué)、厲行節(jié)約、反對浪費(fèi)、愛護(hù)公物的優(yōu)良傳統(tǒng)。為了進(jìn)一步弘揚(yáng)這一傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)同學(xué)們愛護(hù)公物的良好習(xí)慣，創(chuàng)建更加優(yōu)越的育人環(huán)境，借此機(jī)會請?jiān)试S我向全校同學(xué)發(fā)出倡議：“愛我學(xué)校、愛護(hù)公物、節(jié)約能源”：
一、愛護(hù)校舍墻體門窗桌椅床柜，不用小刀破壞物品，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁、樓梯扶手,門窗，不在墻體上拍球，不留下任何污跡。
二、愛護(hù)學(xué)?；ú輼淠?，不隨意進(jìn)出花壇，草坪,不攀折花木，不在花草樹木上曬被子。
三、
愛護(hù)學(xué)校環(huán)境，隨手拾起地上的紙屑、雜物，保持環(huán)境衛(wèi)生。愛護(hù)校園內(nèi)所有教學(xué)設(shè)施，學(xué)校公共設(shè)施,體育器材等。
四、節(jié)約用水用電，放學(xué)后隨手關(guān)閉教室、公共場合等各種電源，愛護(hù)校園內(nèi)的水籠頭，不亂擰亂拽,用完水后隨手關(guān)閉水源。
五、節(jié)約糧食和飲用純凈水，不浪費(fèi)飯菜，不亂倒飯菜，盡量少吃零食，不用純凈水洗手洗碗。
老師們、同學(xué)們，手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！讓我們厲行節(jié)約，愛護(hù)公物，積極行動起來，共建我們美麗的校園！讓愛護(hù)公物成為我們每位同學(xué)的自覺行動；讓愛護(hù)公物成為我們每位同學(xué)的良好習(xí)慣；，從我做起，從小事做起，從今天做起，讓美麗的校園下變得更加絢麗多姿，更加和諧宜人吧！謝謝大家！