即使是一篇簡(jiǎn)短的演講稿，也需要經(jīng)過(guò)充分的思考和準(zhǔn)備，才能讓聽(tīng)眾留下深刻印象。適當(dāng)使用一些幽默和智慧的表達(dá)方式，可以讓演講更加生動(dòng)和有趣。以下是一些不同主題的演講稿范文，涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域的話(huà)題。
我喜愛(ài)的書(shū)刊演講稿三分鐘篇一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是：我最喜歡的一本書(shū)。
小魚(yú)喜歡大海，因?yàn)槊恳欢淅嘶ㄖ校贾v述了一個(gè)動(dòng)情的傳說(shuō);小鳥(niǎo)喜歡天空，因?yàn)槊恳黄自评铮剂鱾髦粋€(gè)美妙的故事;我，喜歡讀書(shū)，因?yàn)槊恳槐竞脮?shū)里，都蘊(yùn)涵著一個(gè)深刻的道理。在每一天，每一分，每一刻，手捧一本書(shū)，便是我最快樂(lè)的生活。
最近，我讀了羅爾德達(dá)爾的十二本故事書(shū)，其中我最喜歡《查理和巧克力工廠(chǎng)》。現(xiàn)在就請(qǐng)大家和我一起走進(jìn)那奇妙的巧克力工廠(chǎng)，認(rèn)識(shí)善良的查理吧。
旺卡先生擁有世界上規(guī)模最大的巧克力工廠(chǎng)，他想為自己的巧克力工廠(chǎng)尋找一個(gè)接班人。有五個(gè)孩子獲得了參觀巧克力工廠(chǎng)的金獎(jiǎng)券，其中就有貧窮但懂事的查理。五個(gè)孩子參觀工廠(chǎng)的過(guò)程是一次奇特的經(jīng)歷。每個(gè)參觀者都無(wú)限著迷、狂喜、好奇、驚訝和迷惑不解這個(gè)巧克力工廠(chǎng)。即使做最荒誕的夢(mèng)也想象不出這樣的事情。飛流而下的巧克力瀑布，流淌著棕色糖漿的河，大片大片的口香糖草地，還有牛奶糖堆成的山。工廠(chǎng)里的工人全是來(lái)自蠻荒叢林的酷愛(ài)巧克力的奧帕羅帕國(guó)的小矮人。
巨大的誘惑讓其他四個(gè)孩子失去了自制，他們有的掉進(jìn)了巧克力河、有的變成了糖果、有的被送進(jìn)了垃圾爐、有的鉆進(jìn)了電視變成了信號(hào)微粒，這一切小查理都不為所動(dòng)。當(dāng)走到每一個(gè)工作間時(shí)，查理最聽(tīng)話(huà)，從不闖禍;當(dāng)每一個(gè)孩子離開(kāi)工廠(chǎng)時(shí)，查理都替他們擔(dān)心。最后他贏得了旺卡的信任，贏得了巧克力工廠(chǎng)。最后也是為了家人，他放棄了巧克力工廠(chǎng)。他的天真，總能讓旺卡先生想起自己童年的快樂(lè)時(shí)光。我想他的運(yùn)氣不是偶然的，上帝總是會(huì)眷顧那些善良的人。
讀了這個(gè)故事，我知道了世界上最珍貴的就是親情。無(wú)論發(fā)生什么事情，家都是我們溫暖的港灣。即使你的家是貧窮的，但只要有親人在身邊就會(huì)有無(wú)限的幸福。我也要像查理一樣做個(gè)懂事、善良、關(guān)心他人的好孩子!
讀一本好書(shū)就象嚴(yán)冬里遇到了炭火，讀一本好書(shū)就像酷熱的夏天遇到了濃蔭，讀一本好書(shū)，就像迷途的航船遇到了航標(biāo)燈。暢游書(shū)的海洋，我收獲的是快樂(lè)和智慧。讀書(shū)讓我變成了一個(gè)愛(ài)幻想的孩子，讀書(shū)讓我變成了一個(gè)有理想的孩子。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們與書(shū)交朋友吧，讓我們?cè)陂喿x中感受生命的芬芳!
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
讀完這本書(shū)，我的心情無(wú)比激動(dòng)，他們之間的友誼使我的眼淚噙滿(mǎn)了眼眶，我為他們之間這種堅(jiān)不可摧、互幫互助的友誼感到欽佩，感到天地間天長(zhǎng)地久的情感。
在這本書(shū)中，有幾句句子令我感動(dòng)深刻，例如：“讓妹妹上學(xué)，我不用上學(xué)，我上學(xué)也沒(méi)有用。我要放牛，只有我能放牛。妹妹她小，她不會(huì)放牛?！边@句話(huà)讓我體會(huì)到了青銅愛(ài)護(hù)妹妹，為讓妹妹上學(xué)，放棄了自己的學(xué)校夢(mèng)，他的這種精神值得我們學(xué)習(xí)。還有一句也令我感動(dòng)深刻，如：她終于可以不再增添家里的負(fù)擔(dān)了。她還可以與哥哥一起幫家里干活，她要與全家人一起掙錢(qián)——掙錢(qián)給奶奶治病。這句話(huà)是葵花心里想的，這句話(huà)又讓我深深地感到了葵花知恩圖報(bào)，為救奶奶自己輟學(xué)，去撿銀杏賣(mài)錢(qián)給奶奶治病，盡管奶奶最后還是去世了，但她的這種精神依然值得我們學(xué)習(xí)。
身為二十一世紀(jì)的少年，我們當(dāng)然也不能落后，要像青銅葵花那樣樂(lè)于助人、互幫互助、知恩圖報(bào)。俗話(huà)說(shuō)的好：“不精不誠(chéng)，不能動(dòng)人?！比绻愦瞬粔蛘嬲\(chéng)，就不能打動(dòng)他人，我們一定要要把這中精神發(fā)揚(yáng)光大，讓這著種精神永留不衰!
看了我的介紹，你是不是也喜歡上了青銅葵花兄妹倆人呢?在此，我提倡大家，要做一個(gè)互幫互助、知恩圖報(bào)的人，共同創(chuàng)造我們美好的家園!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是一年級(jí)一班的能在這里跟大家談?wù)勛约盒膼?ài)的讀物，我深感榮幸。書(shū)是智慧的鑰匙，是我們無(wú)聲的老師。要想成為一名有文化、有知識(shí)、有修養(yǎng)、會(huì)做學(xué)問(wèn)的人，僅僅學(xué)會(huì)課本里的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須讀好書(shū)、多讀書(shū)，日積月累，才能厚積而有所成。
這幾天我讀了一本書(shū)叫《寶葫蘆的秘密》，而且一讀就愛(ài)不釋手。讀過(guò)之后我深有感觸。這本書(shū)里讓我感觸最深的是一個(gè)叫“王葆”的學(xué)生。王葆，是一個(gè)天真活潑、富于幻想的少年。當(dāng)他在學(xué)習(xí)上碰到困難的時(shí)候，或在課余生活中遇到不順利的時(shí)候，就幻想有一個(gè)神奇的寶貝來(lái)幫他輕松地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。王葆在釣魚(yú)時(shí)意外地釣到了一只萬(wàn)能的寶葫蘆，從此，他就高枕無(wú)憂(yōu)，讓寶葫蘆代他學(xué)習(xí)、寫(xiě)作業(yè)、做模型、考試……讓同學(xué)們刮目相看，王葆更是整天樂(lè)滋滋的?？墒菍毢J漸漸讓王葆有了一種依賴(lài)性。寶葫蘆不但沒(méi)有幫助王葆，反而讓他學(xué)會(huì)了偷懶、學(xué)會(huì)了說(shuō)謊。終于在一次數(shù)學(xué)考試，寶葫蘆使用魔法時(shí)不僅把蘇鳴鳳試卷上的答案全部轉(zhuǎn)移到了王葆的空白試卷上，而且把試卷上的姓名也一起轉(zhuǎn)移給了王葆，這讓王葆受到了老師的嚴(yán)厲批評(píng)和同學(xué)們的嘲笑。幸好這只是一場(chǎng)夢(mèng)!
我也明白了：只有靠自己的努力，才能收獲豐收的果實(shí)!
同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧!書(shū)，能夠開(kāi)闊我們的視野，豐富我們的生活;書(shū)，可以幫助我不斷進(jìn)步，不斷提高;書(shū)，更能夠帶給我們幸福，帶給我們滿(mǎn)足。擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天!
謝謝大家!
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我喜愛(ài)的書(shū)刊演講稿三分鐘篇二
我最喜歡的一本書(shū)美國(guó)j·d·塞林格所著的《麥田里的守望者》。創(chuàng)造了一種新穎的藝術(shù)風(fēng)格，通過(guò)第一人稱(chēng)以青少年的說(shuō)話(huà)口吻敘述全書(shū)，用現(xiàn)實(shí)主義筆觸生動(dòng)而細(xì)致地描繪了一個(gè)中產(chǎn)階級(jí)子弟苦悶、彷徨的精神世界，真實(shí)地揭露了資本主義社會(huì)精神文明的實(shí)質(zhì)。主人公生活的那個(gè)時(shí)代被史學(xué)家稱(chēng)為“懦弱的五十年代”，廣大人民的精神生活貧乏、空虛。本書(shū)的主人公是當(dāng)代美國(guó)文學(xué)中最早被塑造的反英雄形象之一，他的性格較為復(fù)雜，有受當(dāng)時(shí)資本主義社會(huì)耳濡目染的丑惡一面，但也有反抗現(xiàn)實(shí)，追求理想的純潔一面。本書(shū)真正值的贊揚(yáng)的還有在藝術(shù)上的特色，心理描寫(xiě)細(xì)致入微，可以說(shuō)開(kāi)了當(dāng)代美國(guó)文學(xué)中心理現(xiàn)實(shí)主義的先河。本書(shū)從犀利的洞察力解剖青少年的復(fù)雜心理，透過(guò)現(xiàn)象觀察精神實(shí)質(zhì)，栩栩如生地描繪了主人公精神世界的各個(gè)方面，既揭示了他受環(huán)境影響頹廢、沒(méi)落的一面，也寫(xiě)出了他純樸、敏感、善良的一面，他不是想要當(dāng)麥田里的守望者嗎？證明他有一種極其可貴的“救救孩子”的想法。
看過(guò)這本書(shū)后，想想我國(guó)的青少年生長(zhǎng)在社會(huì)主義祖國(guó)，受到黨、團(tuán)的親切關(guān)懷，既有崇高的共產(chǎn)主義理想，又有豐富多彩、朝氣蓬勃的精神生活，是多么的幸福??！
我喜愛(ài)的書(shū)刊演講稿三分鐘篇三
讀書(shū)不但可以增加我的思想能力，還可以讓自己的成績(jī)更加理想，每個(gè)人都會(huì)有自己喜愛(ài)的書(shū)，用普通話(huà)演講一下自己喜愛(ài)的書(shū)刊吧。下面是本站小編整理的我喜愛(ài)的書(shū)刊普通話(huà)三分鐘。
講話(huà)稿。
僅供參考。
似乎很難做出選擇。
如果你問(wèn)到我時(shí)，我會(huì)毫不猶豫的回答：“我會(huì)買(mǎi)一本書(shū)?！钡侨绻莻€(gè)人是我的朋友，他一定會(huì)大吃一驚。因?yàn)槲业呐笥阎?，我原?lái)不愛(ài)看書(shū)的哦，這一次怎么會(huì)用僅剩下的錢(qián)買(mǎi)一本書(shū)呢?原來(lái)，我是被高爾基說(shuō)的一句。
名言。
感動(dòng)了，這句名言是：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
書(shū)給我?guī)?lái)了很多啟示，讓我知道了書(shū)的重要性。
書(shū)是人的靈魂，書(shū)是人的希望，在這浩瀚的知識(shí)的海洋里，書(shū)就是你唯一的朋友。
書(shū)，是我的堡壘，也是我的王國(guó)。
我非常的喜歡讀書(shū)，書(shū)也是我最好的同伴。不論是在車(chē)上、公交車(chē)站或飛機(jī)上，只要感到無(wú)聊的時(shí)候，都可以把握機(jī)會(huì)拿書(shū)出來(lái)看，因此，我對(duì)書(shū)更是愛(ài)不釋手。
每天我一回家，放下書(shū)包，就往房間跑去。當(dāng)我推開(kāi)書(shū)房的門(mén)，上千本的書(shū)便立刻浮現(xiàn)在眼前，那么多本的書(shū)，就如同城堡般似的。我馬上坐下，靜靜的挑選今天要閱讀的五本書(shū)。
通常，我都會(huì)看歷史故事、偉人傳記或偵探小說(shuō)，在看完五本書(shū)之后，我習(xí)慣拿一本書(shū)放入書(shū)包里，明天帶到學(xué)校寫(xiě)讀書(shū)心得，使我對(duì)這本書(shū)的印象更深刻，同時(shí)，也讓我知道除了看電視、打電玩，讀書(shū)也是有樂(lè)趣的。
莎士比亞曾說(shuō)：“知識(shí)是我們藉以飛上天堂的羽翼?！倍矣X(jué)得，讀書(shū)可以讓生活變得更加精彩，更擴(kuò)展了我的眼界，并找出生命中更加美好的意義。
讀書(shū)不但可以增加我的思想能力，還可以讓自己的成績(jī)更加理想，所以，書(shū)在我無(wú)聊、空虛的時(shí)候，成了我最好的朋友，使我過(guò)得更加快樂(lè)、更加美好。
學(xué)習(xí)之余我喜歡看書(shū)來(lái)充實(shí)自己的生活，從識(shí)字以來(lái)我看了很多的書(shū)：有《簡(jiǎn)愛(ài)》、《安娜卡列尼娜》、《傲慢與偏見(jiàn)》等世界名著，有《紅樓夢(mèng)》、《西廂記》、《三國(guó)演義》等中國(guó)古典小說(shuō)，還有很多當(dāng)代小說(shuō)，其中，我最喜歡看的是反映我們讀書(shū)生活的校園小說(shuō)。
在看過(guò)的校園小說(shuō)中，我最?lèi)?ài)讀的一本就是《三重門(mén)》，它是一本批評(píng)現(xiàn)行教育制度的書(shū)?！度亻T(mén)》描寫(xiě)了一群高一學(xué)生的讀書(shū)生活。主人公雨翔是個(gè)很有個(gè)性的人物。他敢跟老師唱反調(diào)，逃課，逃夜，他把應(yīng)試教育批得面目全非，視教育制度為草芥。我很佩服主人公的敢做敢當(dāng)，不畏權(quán)勢(shì)。
《三重門(mén)》之所以吸引了廣大學(xué)生朋友的目光，我想主要是這本書(shū)的作者韓寒是一個(gè)傳奇人物。他剛上高一就能寫(xiě)出一部轟動(dòng)全國(guó)的書(shū)，有的學(xué)生說(shuō)韓寒寫(xiě)出了他們的心聲，把他們隱藏在心底多年的心理話(huà)都說(shuō)了出來(lái)，覺(jué)得非常痛快。也有人說(shuō)韓寒自高自大，目中無(wú)人，復(fù)制錢(qián)鐘書(shū)的思想，因?yàn)椤度亻T(mén)》的文筆跟《圍城》的很相似，總之，韓寒成了學(xué)生們的偶像，家長(zhǎng)們擔(dān)心的對(duì)象。
《三重門(mén)》里描寫(xiě)了許多生活細(xì)節(jié)跟我們的生活十分相似，書(shū)中的主人公都是像我們一般大小的少男少女，他們就好象是生活在我們現(xiàn)實(shí)中的某一個(gè)角落。書(shū)中的很多故事情節(jié)和人物都能引起我的共鳴。這本書(shū)最精彩之處就是采用了黑色幽默的寫(xiě)法，書(shū)中的某些文字讓人看了忍俊不禁，捧腹大笑。
《三重門(mén)》是我最?lèi)?ài)看的小說(shuō)。
《意林》是我喜愛(ài)的書(shū)刊。我與《意林》相識(shí)，還是得益于朋友的牽線(xiàn)搭橋。那幾本厚厚或薄薄的《意林》一出現(xiàn)，便深深的吸引了我。不管疲勞時(shí)，還是閑暇時(shí)，我都會(huì)捧一本《意林》看得津津有味?！兑饬帧窓谀勘姸?，但都是一些意趣橫生、意味深長(zhǎng)的小故事。它于短小精悍的故事中，展現(xiàn)人的靈性，折射人在生活中靈光一現(xiàn)，體現(xiàn)人生哲理。因此許多小故事讓我記憶深刻、深受啟發(fā)。有一個(gè)故事名字叫“一步改變一生”。故事講了著名導(dǎo)演張藝謀去一個(gè)小山村選演員。他一連問(wèn)了好幾遍：“誰(shuí)想演電影?”村民們都不吱聲。
這時(shí)，一個(gè)長(zhǎng)相并不漂亮的女孩站了出來(lái)，還邊唱邊扭了一段，引的村里人哈哈大笑。沒(méi)想到這個(gè)勇敢的姑娘被張導(dǎo)選中，還在影片中出演女主角，后來(lái)她名聲大燥。從這個(gè)故事中我懂得了有時(shí)候不要輕視那小小的一步，它可能會(huì)改變?nèi)说囊簧?。所以我學(xué)會(huì)了勇敢，相信自己以后遇到事情會(huì)更有自信、更勇敢一些。閱讀是一個(gè)有生命的過(guò)程，在閱讀中，仿佛故事中的主人公都變得活靈活現(xiàn)起來(lái)，給我講述、與我交流。
《意林》真是“小故事大智慧，小幽默大道理，小視角大意境?！彼奈枇宋业闹腔酆托撵`。我認(rèn)為，讀《意林》是一件很愜意的事，它可以讓你忘卻疲勞，沉浸在那些哲理的小故事中?！兑饬帧?，它就像一縷溫情的陽(yáng)光，照耀人性的每一個(gè)角落;就像一把智慧的鑰匙，將打開(kāi)成功的通道;就像一位心心相印的朋友，將和我一起提升人生的境界。
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我喜愛(ài)的書(shū)刊演講稿三分鐘篇四
我最喜歡的一本書(shū)美國(guó)j.d.塞林格所著的《麥田里的守望者》。創(chuàng)造了一種新穎的藝術(shù)風(fēng)格，通過(guò)第一人稱(chēng)以青少年的說(shuō)話(huà)口吻敘述全書(shū)，用現(xiàn)實(shí)主義筆觸生動(dòng)而細(xì)致地描繪了一個(gè)中產(chǎn)階級(jí)子弟苦悶、彷徨的精神世界，真實(shí)地揭露了資本主義社會(huì)精神文明的實(shí)質(zhì)。主人公生活的那個(gè)時(shí)代被史學(xué)家稱(chēng)為“懦弱的五十年代”，廣大人民的精神生活貧乏、空虛。本書(shū)的主人公是當(dāng)代美國(guó)文學(xué)中最早被塑造的反英雄形象之一，他的性格較為復(fù)雜，有受當(dāng)時(shí)資本主義社會(huì)耳濡目染的丑惡一面，但也有反抗現(xiàn)實(shí)，追求理想的純潔一面。本書(shū)真正值的贊揚(yáng)的還有在藝術(shù)上的特色，心理描寫(xiě)細(xì)致入微，可以說(shuō)開(kāi)了當(dāng)代美國(guó)文學(xué)中心理現(xiàn)實(shí)主義的先河。本書(shū)從犀利的洞察力解剖青少年的復(fù)雜心理，透過(guò)現(xiàn)象觀察精神實(shí)質(zhì)，栩栩如生地描繪了主人公精神世界的各個(gè)方面，既揭示了他受環(huán)境影響頹廢、沒(méi)落的一面，也寫(xiě)出了他純樸、敏感、善良的一面，他不是想要當(dāng)麥田里的守望者嗎？證明他有一種極其可貴的“救救孩子”的想法。
看過(guò)這本書(shū)后，想想我國(guó)的青少年生長(zhǎng)在社會(huì)主義祖國(guó)，受到黨、團(tuán)的親切關(guān)懷，既有崇高的共產(chǎn)主義理想，又有豐富多彩、朝氣蓬勃的精神生活，是多么的幸福啊！
我喜愛(ài)的書(shū)刊演講稿三分鐘篇五
我喜歡讀史書(shū)。最近讀完了《上下五千年》。這部書(shū)包含上、中、下三冊(cè)，講述了從盤(pán)古開(kāi)天辟地到開(kāi)國(guó)大典的歷史故事。
有位先賢曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“歷史使人明智?！蔽沂仲澩@個(gè)觀點(diǎn)。讀了《上下五千年》之后，我從中獲取了寶貴而又豐富的歷史知識(shí)。
中華禮貌有著上下五千年的歷史，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的戰(zhàn)亂。我覺(jué)得生活在這個(gè)時(shí)代是幸運(yùn)的，至少?zèng)]有戰(zhàn)爭(zhēng)。
《上下五千年》對(duì)中國(guó)歷史上的重大事件都作了詳細(xì)的記錄。能夠說(shuō)，每一次重大事件的背后，都是人與人之間的博弈。就拿楚漢爭(zhēng)霸那一段歷史來(lái)說(shuō)吧。劉邦和項(xiàng)羽爭(zhēng)天下的過(guò)程中，劉邦實(shí)力不斷增強(qiáng)，而項(xiàng)羽集團(tuán)則逐漸衰落，最終劉邦取勝并建立了漢朝。劉邦之所以能夠反敗為勝，是因?yàn)樗軌蛑松迫?，舍得放?quán)與分封。而項(xiàng)羽卻總是剛愎自用，鼠目寸光。曾在項(xiàng)羽部下的韓信和陳平最終都投奔了劉邦。歷史的結(jié)局是公平的。項(xiàng)羽有勇無(wú)謀，并不適合身居王位。正如范曾所言：“豎子不足與謀！”
讀完《上下五千年》之后，我還學(xué)到了很多成語(yǔ)典故。舉幾個(gè)例子吧。成語(yǔ)“破釜沉舟”講述的是項(xiàng)羽在巨鹿之戰(zhàn)的英雄故事?！奥勲u起舞”講述的是東晉的祖逖和劉琨發(fā)奮圖強(qiáng)的故事?！安菽窘员?、“風(fēng)聲鶴唳”講述的是苻堅(jiān)在淝水之戰(zhàn)的典故?！翱诿鄹箘Α敝v的是唐朝宰相李林甫陷害忠良的典故。
縱觀中國(guó)歷史，最讓我感慨的還是中國(guó)近代史。從1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始至1949年新中國(guó)成立前夕，中國(guó)從封建社會(huì)踏入半殖民地半封建社會(huì)。這是一段屈辱史。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)揭露了清朝的腐敗與窩囊，中國(guó)成了被列強(qiáng)帝國(guó)主義瓜分的羔羊。最讓人氣憤的，還是日本帝國(guó)主義犯下的滔天罪行。從九一八事件到七七事變?cè)俚侥暇┐笸罋?，日本軍閥的殘暴引起了中國(guó)人民的強(qiáng)烈反抗。直到1945年8月15日，日本宣布無(wú)條件投降，中國(guó)最終擺脫了帝國(guó)主義的侵略。
歷史的教訓(xùn)告誡我們：落后就要挨打！前事不忘，后事之師。抵制外來(lái)侵略最好的辦法是自強(qiáng)！
感激《上下五千年》！這部書(shū)讓我更加深刻地了解中國(guó)歷史。這部書(shū)給了我無(wú)限的智慧。
我喜愛(ài)的書(shū)刊演講稿三分鐘篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好!
工作之余，我最喜歡讀書(shū)了。在書(shū)籍的海洋里遨游，真是一件愜意的事情，不僅僅能夠使我忘卻身邊的煩惱，并且還能夠增長(zhǎng)知識(shí)。所以書(shū)籍就是我最好的朋友。
從上學(xué)以來(lái)，我看了很多的書(shū)：有李白和杜甫的詩(shī)歌，也有名家的散文。但我獨(dú)獨(dú)喜歡小說(shuō)，每當(dāng)自我買(mǎi)回一本新的小說(shuō)后，總會(huì)迫不急待的翻開(kāi)它，一動(dòng)不動(dòng)的讀起來(lái)，遇到感人的情節(jié)時(shí)，也會(huì)掉下眼淚。小說(shuō)讀了不少，包括《基督山伯爵》、《三個(gè)火槍手》這樣的國(guó)外名著。要說(shuō)最喜歡的，還屬《西游記》、《紅樓夢(mèng)》等中國(guó)古典小說(shuō)。
《西游記》匯聚了神話(huà)小說(shuō)的離奇和武俠小說(shuō)的精彩，滿(mǎn)足了讀者的好奇心，所以也深受讀者的`喜愛(ài)?！段饔斡洝匪茉炝藗€(gè)性鮮明的人物形象：唐僧的善良，孫悟空的機(jī)智，豬八戒的狡猾和沙僧的忠厚都給人留下了深刻的印象。我此刻仍然清晰的記得孫悟空與妖怪打斗的場(chǎng)面，不僅僅被他的勇敢與機(jī)智所佩服，也為唐僧的頑固不化感到惋惜。之后，有機(jī)會(huì)又把《西游記》讀了幾遍。當(dāng)然，每次都有新的收獲。慢慢的，我也讀懂了唐僧的良苦用心，也被他的菩薩心腸所感動(dòng)!是啊，“佛海無(wú)邊，回頭是岸”!僅有尊重生命，愛(ài)惜生命，才能進(jìn)入西方極樂(lè)世界。
《紅樓夢(mèng)》也是我喜愛(ài)的一部小說(shuō)。記得第一次讀《紅樓夢(mèng)》時(shí)的時(shí)候，正值青春萌動(dòng)。最初完全是著迷于作者筆下纏綿的男情女愛(ài)，對(duì)“賈雨村”之類(lèi)的“荒唐言”、“辛酸淚”，并無(wú)太多感覺(jué)。與《西游記》一樣，多讀幾遍之后，我不僅僅感受到一個(gè)家族由盛而衰的過(guò)程中年輕男女情感命運(yùn)悲喜沉浮的凄美描述，也讀懂了那個(gè)社會(huì)變革的歷史。
我喜愛(ài)的書(shū)刊演講稿三分鐘篇七
一本好書(shū)就像一瓶陳年老酒，越是品味就越是香醇。
成書(shū)于元末明初的《三國(guó)演義》，是我國(guó)最早的一部長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)。位于四大名著之首，也是四大名著中我最喜歡的。里面的故事情節(jié)生動(dòng)曲折，人物形象栩栩如生。就讓文學(xué)如同美麗的音符，在我們心中蕩漾。
劉備三顧茅廬，我看到了敬仰和感恩。正因劉備屈尊三顧，尋訪(fǎng)臥龍，孔明感其恩，才隆中對(duì)策，縱談天下。兩人自始至終都肝膽相照，心神無(wú)二。劉備三顧，贏得了諸葛亮的感恩之心，所以即使后主劉禪如何昏庸，諸葛亮也“鞠躬盡瘁，死而后已。”
孔明的`三氣周瑜，我看到了許多邊。周瑜大費(fèi)兵馬，而孔明卻不費(fèi)一兵一馬，坐收漁翁之利。荊州襄陽(yáng)，南郡都?xì)w于劉備了，真是：幾郡城池?zé)o我分，一場(chǎng)辛苦為誰(shuí)忙??？在后來(lái)，周瑜用美人計(jì)，但孔明仍讓劉備安然回城還抱得美人歸。啥“周郎妙計(jì)安天下，賠了夫人又折兵?！辈粌H如此，在后來(lái)的“假途滅虢”之計(jì)也被孔明識(shí)破了，真是：一著棋高難對(duì)敵，幾番算定總成空?？酌骶褪侵侵\第一，不負(fù)于司馬徽比喻為“興周八百年之姜子牙，旺漢四百年之張子房?！辈蝗粎菄?guó)多次派使都要不回荊州呢！由后周瑜之死告誡人們，成功人生首要一條是修身養(yǎng)性。遠(yuǎn)離嫉妒惡劣心理，學(xué)會(huì)及時(shí)制止息怒，嚴(yán)于律己，心胸坦蕩，心情愉快是何等重要！
我要學(xué)諸葛亮的謙虛謹(jǐn)慎，劉備的仁愛(ài)，關(guān)羽的大義凜然，曹操的才華橫溢，周瑜的萬(wàn)人之英。
我喜愛(ài)的書(shū)刊演講稿三分鐘篇八
學(xué)習(xí)之余我喜歡看書(shū)來(lái)充實(shí)自我的生活，從識(shí)字以來(lái)我看了很多的書(shū)：有《簡(jiǎn)愛(ài)》、《安娜卡列尼娜》、《傲慢與偏見(jiàn)》等世界名著，有《紅樓夢(mèng)》、《西廂記》、《三國(guó)演義》等中國(guó)古典小說(shuō)，還有很多當(dāng)代小說(shuō)，其中，我最喜歡看的是反映我們讀書(shū)生活的學(xué)校小說(shuō)。
在看過(guò)的學(xué)校小說(shuō)中，我最?lèi)?ài)讀的一本就是《三重門(mén)》，它是一本批評(píng)現(xiàn)行教育制度的書(shū)?！度亻T(mén)》描述了一群高一學(xué)生的讀書(shū)生活。主人公雨翔是個(gè)很有個(gè)性的人物。他敢跟教師唱反調(diào)，逃課，逃夜，他把應(yīng)試教育批得面目全非，視教育制度為草芥。我很佩服主人公的敢做敢當(dāng)，不畏權(quán)勢(shì)。
《三重門(mén)》之所以吸引了廣大學(xué)生朋友的目光，我想主要是這本書(shū)的作者韓寒是一個(gè)傳奇人物。他剛上高一就能寫(xiě)出一部備受大家喜愛(ài)的書(shū)，有的學(xué)生說(shuō)韓寒寫(xiě)出了他們的心聲，把他們隱藏在心底多年的心理話(huà)都說(shuō)了出來(lái)，覺(jué)得十分痛快。也有人說(shuō)韓寒自高自大，目中無(wú)人，復(fù)制錢(qián)鐘書(shū)的思想，因?yàn)椤度亻T(mén)》的文筆跟《圍城》的很相似?？傊?，韓寒成了學(xué)生們的偶像，家長(zhǎng)們擔(dān)心的對(duì)象。
《三重門(mén)》里描述了許多生活細(xì)節(jié)跟我們的生活十分相似，書(shū)中的主人公都是像我們一般大小的少男少女，他們就好象是生活在我們現(xiàn)實(shí)中的某一個(gè)角落。書(shū)中的很多故事情節(jié)和人物都能引起我的共鳴。這本書(shū)最精彩之處就是采用了黑色幽默的寫(xiě)法，書(shū)中的某些文字讓人看了忍俊不禁，捧腹大笑。
《三重門(mén)》是我最?lèi)?ài)看的小說(shuō)。
我喜愛(ài)的書(shū)刊演講稿三分鐘篇九
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
莫泊桑說(shuō)：“人生最美的情景出現(xiàn)在我們懷念母親的時(shí)候。”只是因?yàn)槊總€(gè)人都沐浴著母親給予的愛(ài)的陽(yáng)光;只是因?yàn)椤笆澜绲囊磺泄鈽s與驕傲，都來(lái)自母親;”只是因?yàn)槲覀兊难褐辛魈实?，我們的言行舉止中流露的.那份獨(dú)特而超凡的東西，都來(lái)自母親的辛勤哺育和言傳身教。
我們的出生之日，便是母親受難之時(shí)。即使如此，母親還是選擇生下我們，用自己一生的愛(ài)和精力哺育我們，無(wú)私奉獻(xiàn)，卻不求回報(bào)。社會(huì)中卻出現(xiàn)啃老族，這些人到底有沒(méi)有想到：是誰(shuí)，辛勤勞作供你們生活;是誰(shuí)，在風(fēng)雨交加的夜晚陪在你身邊，徹夜不眠地守護(hù)著你;是誰(shuí)，在你犯錯(cuò)的時(shí)候不留情地打你，轉(zhuǎn)身卻心疼得淚流滿(mǎn)面;又是誰(shuí)……不用說(shuō)，所有的答案只有兩個(gè)字——母親。
我記得，曾在一張?jiān)嚲砩弦?jiàn)到一篇文章，名叫《三袋米》。講述的是“在一個(gè)特困家庭里，父親在兒子上小學(xué)的時(shí)候逝世，留下孤寡的母親含辛茹苦地拉扯著兒子。為了兒子，她忍受孤獨(dú)，頂著苦難沒(méi)有改嫁;為了兒子的學(xué)習(xí)，得了風(fēng)濕病的她毅然選擇區(qū)鄰村討米供兒子食用;為了兒子的自尊，不在同學(xué)面前抬不起頭，她選擇隱瞞自己所受的苦。
不在兒子面前出現(xiàn)，連生活費(fèi)也是請(qǐng)人轉(zhuǎn)交;為了兒子，她……最后，兒子以627的高分翩翩飛進(jìn)清華校門(mén)，母親的故事被校長(zhǎng)和食堂的__師傅公布在畢業(yè)會(huì)上，兒子與母親相擁，嚎啕大哭……若干年后，兒子將母親接到了城市里，讓母親過(guò)上了舒適的晚年生活，在快樂(lè)中去世。”這篇感人至深的故事，或許大家會(huì)以為是編出來(lái)做考題的，但這是真真切切發(fā)生在__省某縣的。雖然是十五、六年前的事，但仍然流傳至今。
當(dāng)啃老族。這一點(diǎn)，我真的真的做不到。我做得到的，就是在母親愛(ài)我的時(shí)候，將更多的愛(ài)回報(bào)給她，并好好照顧自己，不讓她擔(dān)心。
讓我們一起感恩吧!
將心靈深處最純潔的愛(ài)送給天底下最無(wú)私最偉大的母親吧!
我喜愛(ài)的書(shū)刊演講稿三分鐘篇十
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！
母親的笑容，是世間溫暖和煦的春風(fēng)，母親的皺紋，是辛苦歲月風(fēng)霜雪雨的刻痕，而母親的愛(ài)在這世間便另有天地。仿佛有一扇門(mén)，推開(kāi)它便會(huì)看到萬(wàn)丈光芒。這光，給你指引，給你保護(hù)，給你溫暖，給你希望。
小的時(shí)候，每次跌倒，都希望母親能將我扶起。而母親卻總是站在一旁，用堅(jiān)定不移的目光鼓勵(lì)我，讓我依靠自己的力量重新站起來(lái)。長(zhǎng)大后的我，終于懂得母親的良苦用心。她是要我從小便養(yǎng)成自強(qiáng)自立、頑強(qiáng)不息的性格。在當(dāng)今這個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，這樣的精神尤為重要。
母愛(ài)是心甘情愿，母愛(ài)是恩慈，母愛(ài)是永無(wú)止息。
母親無(wú)私的愛(ài)值得我們的尊重，母親的寬容需要我們的尊重，母親為了我們辛苦勞作，所有逝去的青春年華，應(yīng)當(dāng)贏得我們的尊重！
請(qǐng)打開(kāi)雙臂，擁抱我們的母親吧！告訴她，我們懂得她的愛(ài)，懂得他的付出，同樣要告訴她的是我們無(wú)限的感激和敬意。只是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)完整的是我們深深的愛(ài)。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《母愛(ài)深深》。
世界上有很多的愛(ài)，但只有一種是無(wú)私的，偉大的，只有給予，不求回報(bào)，那就是——母愛(ài)。
母愛(ài)像天空般無(wú)邊無(wú)際，如大海般廣闊無(wú)垠，沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光，洋溢著無(wú)言的親情。因?yàn)橛辛四笎?ài)，我們才是快樂(lè)的，才是幸福的。
“每個(gè)孩子都是在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)的，有錯(cuò)就改就是好孩子?！边@是我媽媽說(shuō)的一句話(huà)。記得有一天，我爸爸媽媽出去了臨走時(shí)說(shuō)中午才回家，酷愛(ài)電腦的我，心里樂(lè)開(kāi)了花，一坐就是三個(gè)小時(shí)，忘記了去治療眼睛。等他們回家開(kāi)門(mén)時(shí)，我急得滿(mǎn)頭大汗，心跳得就像水桶一樣七上八下。俗話(huà)說(shuō)得好“急猴猴吃不了熱饃饃，”我努力使自己平靜下來(lái)，可是還沒(méi)等我開(kāi)口，媽媽的臉立刻拉長(zhǎng)了，“眼睛治了沒(méi)有？”我匆忙得說(shuō)：“剛治過(guò)會(huì)來(lái)?！眿寢屆艘幌码娔X，“胡說(shuō)！電腦這么燙！”糟糕！我被媽媽識(shí)破了！媽媽生氣極了，順手打了我兩巴掌，我情不自禁得留下了眼淚，我偷偷的看了媽媽?zhuān)l(fā)現(xiàn)媽媽也哭了。晚上，我睡下，媽媽還以為我睡著了，她在我臉上親了一下，然后又給我蓋了被子，我忍不住了，一下子抱緊了媽媽?！皨寢?zhuān)义e(cuò)了。”媽媽也緊緊地抱住了我，犯了錯(cuò)誤的我怎么也睡不著。很晚了，我才入睡。媽媽反對(duì)我玩電腦，看電視，因?yàn)槲覐囊荒昙?jí)就戴上了眼睛。為此，媽媽感到非常得慚愧。一提到眼睛，媽媽的反應(yīng)特別強(qiáng)烈。
從小我吃飯就怕?tīng)C。每當(dāng)吃早飯時(shí)，我碗里的粥就不涼也不燙，很快就吃完了。而且我吃飯也很慢，可媽媽起得很早，我從來(lái)沒(méi)有遲到過(guò)。當(dāng)我沒(méi)考好時(shí)，媽媽總是語(yǔ)重心長(zhǎng)得對(duì)我說(shuō)：“這次沒(méi)考好，沒(méi)關(guān)系。不要?dú)怵H，咱們找找原因，繼續(xù)努力，下次考好就行了?！眿寢屍匠Ｒ卜浅ＶС治?。有一次，學(xué)校要辦手抄報(bào)，我回家問(wèn)媽媽我辦不辦，媽媽說(shuō)：“只要學(xué)校有什么活動(dòng)，都要積極參加，做一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。”
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，這份沉甸甸的母愛(ài)，我永遠(yuǎn)記在心中。
媽媽?zhuān)鼇?lái)自您，含辛茹苦、風(fēng)霜雪雨中交織著你不知疲倦的身影。請(qǐng)讓我，為您按摩你勞累的雙肩，為您洗刷飯后的碗筷，為您洗凈換洗的衣服，讓您輕松輕松；讓我為您舒展您擰起的眉頭，為您摘掉鬢邊的白發(fā)，讓您的笑容永遠(yuǎn)綻放在我的心中；讓我輕執(zhí)您的雙手，和您享受一次我們的春天！
母愛(ài)深深，深深母愛(ài)，為母愛(ài)喝彩在我們每個(gè)人的心中！
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！今天，我講故事的題目是《母愛(ài)》。
這是發(fā)生在十幾年前的一個(gè)真實(shí)的故事。
一個(gè)村莊遭遇洪災(zāi)，肆虐的洪水橫沖直撞，把無(wú)數(shù)農(nóng)家沖毀，許多人在洪水中掙扎。人們?cè)陔x岸20多米的一棵大樹(shù)和岸邊的樹(shù)之間拉了一根繩子，形成一道繩壩，攔截從上游沖下來(lái)的人和物。這時(shí)，只見(jiàn)上游一對(duì)母女相擁著被洪水沖下，母親50多歲，白發(fā)在渾黃的洪水中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，十分醒目。女兒20多歲，兩人在洪水中奮力掙扎著。岸邊的許多人見(jiàn)狀不停地舉手呼喊，叫洪水中的母女倆往繩壩這邊靠。她們聽(tīng)到岸上的'叫喊，掙扎著向繩壩靠近。但洪水湍急，母女倆努力了半天離繩壩卻還有一段距離，眼看就要擦過(guò)拴著繩壩的大樹(shù)。就在一剎那間，母親奮力把女兒往繩壩邊一推，女兒順勢(shì)抱住大樹(shù)，得救了。而在洪水中的母親卻被推時(shí)反沖的慣力沖到河心，在洪水中掙扎了幾下，消失在奔騰的河水中。被救上岸的女兒失聲痛哭，岸邊的居民也流下了感動(dòng)的淚水。
同學(xué)們，我們生活在如花一般的世界里，也許沒(méi)有體會(huì)過(guò)故事中那生死間迸發(fā)的母愛(ài)，可是，母親的愛(ài)卻同樣如涓涓細(xì)流，匯入我們的心田。早上，當(dāng)我們匆忙從被窩中爬起，是誰(shuí)已經(jīng)為我們做好了可口的早餐？大雨滂沱的雨天，是誰(shuí)撐著傘在校門(mén)口焦急地等待？當(dāng)我們處于病痛之中，又是誰(shuí)不分晝夜地照顧我們？究竟是誰(shuí)為我們奉獻(xiàn)如此之多卻從不求回報(bào)？是我們無(wú)私崇高的母親!是母親無(wú)時(shí)無(wú)刻不牽掛著我們，無(wú)微不至不地關(guān)心、照顧我們啊。
我們能為母親做些什么呢？一張親手制作的賀卡，一杯暖意濃濃的熱茶，一盆熱氣騰騰的洗腳水，一個(gè)燦爛甜美的微笑……都會(huì)讓母親倍感幸福。讓我們用一個(gè)個(gè)細(xì)小的進(jìn)步，一天天的長(zhǎng)大懂事，一次次優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)母親，因?yàn)?，母親永遠(yuǎn)都有是我們的支柱，我們永遠(yuǎn)都是母親的牽掛……謝謝大家!
母愛(ài)
有一種愛(ài)，無(wú)論你身在何處，都能感受她的溫暖；有一種愛(ài)，無(wú)論你身處何境，都能感
受她的心跳 。這種愛(ài)叫母愛(ài)，這個(gè)她就叫母親?！芭R行密密縫，意恐遲遲歸”是母愛(ài)，“兒行千里母擔(dān)憂(yōu)”是母愛(ài)，“孟母三遷，擇鄰而處”還是母愛(ài)然而，最能觸動(dòng)我心靈的是災(zāi)難來(lái)臨時(shí)母親給予孩子的愛(ài)。
兩千年前的一天，意大利的龐貝古城在瞬間被火山熔巖所淹沒(méi)，留下了一尊母-子相擁的
化石：一位母親，蜷縮在地上，懷中緊緊抱著一個(gè)嬰孩。我們可以想象，當(dāng)令人窒息的熔巖撲來(lái)時(shí)，這位絕望的母親，屈下身來(lái)，以自己的背、頭和四肢緊緊環(huán)抱懷中的幼子，她希望用自己的血肉之軀為懷中的孩子抵擋炙熱的巖漿，這就是一位母親在生死關(guān)頭最本能的希望。雖然，無(wú)情的巖漿還是將她們淹沒(méi)，但母-子相擁的情景化為了永恒。
母愛(ài)無(wú)言，卻恩重如山；母愛(ài)無(wú)聲，卻震撼每個(gè)人的心靈。
上，模糊了那兩行字。這是世界上最感人的短信，是一條特殊的遺囑，是一個(gè)偉大的祝福！ 時(shí)間會(huì)老，容顏會(huì)老，但母親的愛(ài)永遠(yuǎn)動(dòng)人。國(guó)籍不同，語(yǔ)言不同，但母親的愛(ài)永遠(yuǎn)相同。母愛(ài)如水，清澈柔和。災(zāi)難面前，母愛(ài)如山，頂天立地。在這里，讓我向這些災(zāi)難中偉大的母親致以最崇高的敬意！
各位老師、同學(xué)大家好：
我演講的題目是“感恩母愛(ài)”。
當(dāng)我們?cè)缟洗掖颐γΦ貜拇采吓榔饡r(shí)，是誰(shuí)已經(jīng)為我們做好了可口的早餐？當(dāng)我們背上書(shū)包急急地走出家門(mén)時(shí)，是誰(shuí)的身影徘徊在窗前張望？是什么樣的人才能做得這么多卻不求一點(diǎn)回報(bào)呢？是媽媽。 從小到大，媽媽一直是我們身邊最親最?lèi)?ài)的人，噓寒問(wèn)暖，知冷知熱。在我們還不能清楚地表達(dá)自己時(shí)，媽媽不厭其煩地教我們呀呀學(xué)語(yǔ)；當(dāng)我們還沒(méi)有能力保護(hù)自己的時(shí)候，媽媽義無(wú)返顧地用那博大無(wú)私的愛(ài)為我們遮風(fēng)擋雨；當(dāng)我們自認(rèn)為已經(jīng)長(zhǎng)在要擺脫她的庇護(hù)時(shí)，媽媽不無(wú)擔(dān)心地默默注視著我們；當(dāng)我們開(kāi)心的時(shí)候，媽媽用明亮的眸子微笑地看著我們；當(dāng)我們難過(guò)的時(shí)候，媽媽明知道自己幫不了什么忙卻還是陪著我們一起憂(yōu)傷……媽媽為我們做的已經(jīng)太多太多，可是她卻從來(lái)沒(méi)有要求任何的回報(bào)，這是一種多么廣博多么無(wú)私的愛(ài)?。?BR> 我們不應(yīng)該做些什么讓媽媽開(kāi)心，讓媽媽驕傲嗎？
媽媽不要華麗昂貴的首飾，不要價(jià)值不菲的禮物，送給媽媽最好的禮物就是我們自己。因?yàn)椤⒆娱L(zhǎng)大了，懂得如何疼媽媽了。這就是在告訴媽媽?zhuān)簨寢專(zhuān)覑?ài)你！
我喜愛(ài)的書(shū)刊演講稿三分鐘篇十一
我沒(méi)有資格定義生活。我只能說(shuō)“生活是什么樣的”。
我認(rèn)為生活就像一片雪花。當(dāng)它最初由水形成時(shí)，它注定要變成水。然而，并不是每一片雪花都能等到自然的陽(yáng)光毀滅，因?yàn)椤把┗ā碧嗳?，往往一個(gè)“調(diào)皮”的體溫就足以摧毀她。于是，我說(shuō)，“生活就像陽(yáng)光下的雪花，它逃不掉融化的命運(yùn)。”
我覺(jué)得人生就像一支蠟燭，從一開(kāi)始就點(diǎn)燃，注定要走向最后的毀滅。但并不是每根蠟燭都能等到它熄滅的那一刻，因?yàn)椤盎鸹ā碧嗳趿?，往往“微風(fēng)”就足以摧毀它。所以我說(shuō):“生活就像風(fēng)中的蠟燭?！彼偸翘幱谖ｋU(xiǎn)之中?！?BR> 此時(shí)此刻，我想用我不成熟的思想給生命下一個(gè)不成熟的定義。其實(shí)，人生就是一個(gè)在云端探索的過(guò)程;生命是一次冒險(xiǎn)旅程從出生到毀滅不過(guò),書(shū)說(shuō),“生命是短暫的,但因?yàn)槎虝旱纳?人們意識(shí)到自己的渺小,有奮斗的激情,有緊迫感的勞動(dòng)和創(chuàng)造,并且有更多的愛(ài)來(lái)治療那些遭受沉重的生活,和分享與無(wú)限的溫柔和愛(ài)彼此?！?BR> 生活。
人活著就是為了活著，感謝經(jīng)歷，感謝命運(yùn)。曾經(jīng)有過(guò)無(wú)數(shù)的抱怨，有過(guò)無(wú)數(shù)次的快樂(lè)，但你知道之后，它們都變成了泡影，沒(méi)有那么多的小情緒，沒(méi)有那么多的失落和悲傷，只有生活的不懈努力。我從前所有的，如今神必不奪去;我一直所愛(ài)的東西，有時(shí)會(huì)經(jīng)歷什么謠言。我想從心底原諒什么，但你卻總是在奔波;一直讓我心痛的東西，在我心里永遠(yuǎn)都抹不去。我困惑的是，也許知道真相才是讓我難過(guò)的。為什么我一直努力工作，卻從不讓我滿(mǎn)意;為什么我在夢(mèng)中夢(mèng)到它，上帝就是不讓它成真。為什么我在飛向月球的時(shí)候見(jiàn)不到我想見(jiàn)到的人?為什么我看不到我害怕發(fā)生的事情。
我不是神，我不能控制別人，我不能讓我愛(ài)的人快樂(lè);我不是石頭，我不能讓我的心不受傷害，我不能控制我的情緒，我不能控制我的感情!當(dāng)我半夜躲在被子里的時(shí)候，我還是會(huì)哭，有時(shí)候我不能對(duì)所有的人微笑，但是我總是不能放開(kāi)我心里的東西!我試著說(shuō)服自己慢慢放手，慢慢承受!但總是摸不到風(fēng)景，摸不到風(fēng)景，傷不到人，痛的是心!突然發(fā)現(xiàn),有一個(gè)真正的改變性格,時(shí)不時(shí)會(huì)和周?chē)娜碎_(kāi)玩笑,甚至我的母親并不排除在外,不希望避免太多,還發(fā)現(xiàn),心態(tài)不一樣,也學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境,也明白,一切都是困難的,結(jié)束是你的是你。不管你對(duì)人對(duì)事多么冷漠，時(shí)間可以改變很多，生活的無(wú)奈會(huì)隨著你的輕視而消失。從前，也許記載了許多事，許多夢(mèng)，許多悔;現(xiàn)在的生活，不管你是否滿(mǎn)意，你必須接受，因?yàn)檫@就是生活!
生活。
我曾說(shuō)過(guò)，每個(gè)人的出生都是一場(chǎng)悲劇。你為什么這么說(shuō)?也許我看透了這個(gè)世界給我的一切。我，也許一個(gè)微笑，就能讓我快樂(lè)很久很久。我的愚蠢給我造成了世界上最大的傷害。
我是一個(gè)思想矛盾的人。在沖動(dòng)和冷靜之間找到平衡。也許我還太年輕，無(wú)法承擔(dān)這樣的責(zé)任，以至于整個(gè)人總是處于矛盾的境地。以前，我總是天真地認(rèn)為，我一定是一個(gè)偉大的人，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)不同于普通人的矛盾性格。然而，到目前為止，人們發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)根本性的錯(cuò)誤。
我，因?yàn)椴煌瑢こ５娜酥g的矛盾，逐漸減少了我的朋友，并沒(méi)有很多人真誠(chéng)地對(duì)待我;因?yàn)樾愿竦拿?，父母的心越?lái)越冷;因?yàn)樾愿衩埽胀ㄈ撕茈y接近我。我總是一個(gè)硬殼。心的確是脆弱的，但表面是不可侵犯的，不可侵犯的。我總是讓周?chē)娜烁械狡v。但我經(jīng)常責(zé)怪別人，總是不和我說(shuō)話(huà)。但我不知道。事實(shí)上，我才是傷害他們的罪魁禍?zhǔn)住?BR> 雖然在我的生活中還有很長(zhǎng)一段音樂(lè)沒(méi)有被創(chuàng)作出來(lái)，但我認(rèn)為這可能是音樂(lè)的風(fēng)格。它總是一種時(shí)而熱情時(shí)而沉默的音樂(lè)。我知道為什么，因?yàn)槲业男愿裨诎滋旌懿灰粯?。我的生活總是追求一種勝利，哪怕是一秒鐘的勝利需要一個(gè)小時(shí)。
我喜愛(ài)的書(shū)刊演講稿三分鐘篇十二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我參加了小記者活動(dòng)一“親子論壇”。據(jù)說(shuō)這次還有兩位學(xué)霸哥哥來(lái)給我們演講，真是讓人又興奮又激動(dòng)。
演講開(kāi)始了，我坐直了身子，兩只耳朵仔細(xì)地聽(tīng)著兩位大哥哥所說(shuō)的每一個(gè)字。從中領(lǐng)悟到了如何正確學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時(shí)的一些注意事項(xiàng)，以及對(duì)高中生活的一些認(rèn)識(shí)等等……可謂是滿(mǎn)足了我大腦里的無(wú)數(shù)個(gè)疑問(wèn)，也對(duì)學(xué)習(xí)的見(jiàn)解和學(xué)習(xí)的方式有了更新的認(rèn)識(shí)。
聽(tīng)完了“韓瀟”與“翁晨昕”的演講，我吸取了許多學(xué)習(xí)上的經(jīng)驗(yàn)，為以后我的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)作下了鋪墊，埋下了伏筆。
今天兩位學(xué)霸大哥哥教給我的知識(shí)與啟示，我一輩子也不會(huì)忘記。這啟示，使我終生受益。
我喜愛(ài)的書(shū)刊演講稿三分鐘篇十三
尊敬的各位老師:。
大家好,我是來(lái)自二年十六班的__,今天我演講的題目是《團(tuán)結(jié)友愛(ài)---班級(jí)建設(shè)的基石》.
一個(gè)班級(jí)是否具有教育氣息,是否具有良好的班風(fēng),關(guān)鍵是要看這個(gè)班的班級(jí)是否團(tuán)結(jié)友愛(ài).在一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班級(jí)中,全體學(xué)生會(huì)自發(fā)地形成一股濃郁的和諧風(fēng)氣,在這樣的集體中,學(xué)生能融洽地與同學(xué)相處,與老師交流,友好地進(jìn)行合作,彼此互幫互助,共同進(jìn)步.在這樣積極向上,溫馨和睦的環(huán)境中,學(xué)生會(huì)把班級(jí)當(dāng)成自己的〝家〞,有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和歸屬感.
正所謂一滴滴水只有融入大海才會(huì)永不干涸,一根根筷子只有捆在一起才會(huì)堅(jiān)不可摧.這一句句充滿(mǎn)哲理的話(huà)語(yǔ)告訴我們,一個(gè)集體只有團(tuán)結(jié)友愛(ài)才會(huì)迸發(fā)出無(wú)窮的力量.給大家講一個(gè)真實(shí)的故事吧.在遼寧省師范大學(xué)教育系里,有兩位特殊的學(xué)生,一位叫周婷婷,另一位叫王錚.她們一個(gè)雙目失明,一個(gè)雙耳失聰.然而,就是這樣的'兩個(gè)人組成了〝海倫——?jiǎng)P勒〞號(hào)聯(lián)合艦隊(duì),兩人在生活上.學(xué)習(xí)上互幫互助,周婷婷聽(tīng)不清看得清,她做了王錚的眼睛;王錚看不清,她做了婷婷的耳朵,兩人取長(zhǎng)補(bǔ)短,揚(yáng)長(zhǎng)避短,在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)異的成績(jī).他們?yōu)槭裁磿?huì)取得成功?那是因?yàn)樗齻冋莆樟顺晒Φ囊粋€(gè)法寶――團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相協(xié)作.像她們一樣在學(xué)習(xí)上團(tuán)結(jié)友愛(ài),不存一己之心,在其他方面也是如此,拿班級(jí)常規(guī)來(lái)說(shuō),按時(shí)到校.自習(xí)課安靜.校服穿戴整齊.說(shuō)話(huà)用語(yǔ)文明等等,這些都是團(tuán)結(jié)的行為.也許有很多人認(rèn)為這些不過(guò)是些微不足道的小事,可是,一屋不掃何以?huà)咛煜?這些小事上的不到位,恰恰反映出了這些人責(zé)任意識(shí)淡薄,缺乏足夠的集體主義觀念.
同學(xué)們,付出一份友愛(ài),你將收獲兩份快樂(lè).讓我們從身邊做起,從小事做起,不遲到,不吵鬧,不說(shuō)臟話(huà),不取笑他人,讓友愛(ài)的甘泉滋養(yǎng)我們的心靈.讓我們手牽手,心連心,共同構(gòu)筑班集體輝煌的殿堂.
我喜愛(ài)的書(shū)刊演講稿三分鐘篇十四
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
讀書(shū)使人明智，使人明理，更能讓我們的人生價(jià)值得到升華?？v觀古之圣賢，近之偉人學(xué)者，都已在讀書(shū)方面給我們做出了光輝典范，自孔子汗牛充棟、韋編三絕的故事，到馬克思與大英圖書(shū)館的不解情緣，再到毛澤東與圖書(shū)館的崢嶸歲月。這無(wú)不是在用鋼鐵般的事實(shí)說(shuō)明，養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣，就相當(dāng)于我們長(zhǎng)了一雙飛向成功圣地的翅膀，受益無(wú)窮。
近期，學(xué)校為我們辦了借書(shū)證，還為我們各班設(shè)置了“漂流書(shū)屋”其目的在于培養(yǎng)大家讀書(shū)的好習(xí)慣。對(duì)此愿大家都能積極主動(dòng)起來(lái)，將自己的課外書(shū)奉獻(xiàn)出來(lái)，這本書(shū)是一次愛(ài)心的傳遞，一份智慧的灑脫，更是一次信任的流傳。一股溪流，終將難越大漠，但若千萬(wàn)條溪流匯集，便無(wú)可阻擋。你的一本書(shū)，我的一本書(shū)，加起來(lái)便是無(wú)數(shù)本書(shū)。
“漂流書(shū)屋”的設(shè)置更能促進(jìn)我們養(yǎng)成環(huán)保節(jié)約的好習(xí)慣。身為中學(xué)生的我們有責(zé)任、有義務(wù)對(duì)人類(lèi)環(huán)保事業(yè)獻(xiàn)。
出自。
己的一份力量，本次活動(dòng)的開(kāi)展就是我們奉獻(xiàn)出微薄之力的絕佳機(jī)會(huì)。
那么如何健康、科學(xué)地讀書(shū)，這是我們必然要提及的問(wèn)題，當(dāng)今的社會(huì)上各種書(shū)籍、刊物層出不窮，合理地選擇書(shū)籍十分重要。培根曾說(shuō)：有些書(shū)可供一嘗，有些書(shū)只要讀讀他們的一部分就夠了，有些書(shū)可以全讀，但是不必過(guò)于細(xì)心地讀。還有不多的幾部書(shū)則應(yīng)當(dāng)全讀、勤讀，而且用心地讀。一本好書(shū)，可以慧智;一本好書(shū)，可以明心。健康向上的書(shū)籍能讓我們明辨是非，懂得禮儀廉恥，在益書(shū)的引導(dǎo)下調(diào)整我們奮進(jìn)的方向，用準(zhǔn)則來(lái)約束自己的行為，用信條來(lái)支配自己的行動(dòng)，用事跡來(lái)引導(dǎo)我們的。
思想。
在
精神。
的世界里為自己建造一座無(wú)與倫比的心靈花園。此后，你不會(huì)再為自己的困難而擔(dān)心，你將獲得的是享受、是信心、是勇氣、是成功。
讓我們共同行動(dòng)起來(lái)，一起創(chuàng)造一個(gè)溫馨、和諧的讀書(shū)環(huán)境，讓書(shū)籍幫助我們?cè)竭^(guò)重重困難，勇往直前。
我喜愛(ài)的書(shū)刊演講稿三分鐘篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)為、各位同仁：
大家好!
我競(jìng)爭(zhēng)招生辦科員的優(yōu)勢(shì)有：
一、本人熱愛(ài)本職工作，有高度的事業(yè)心和獻(xiàn)身精神，有“敢一行、愛(ài)一行、精一行”的工作態(tài)度和精神。從教來(lái)，我經(jīng)歷了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)、區(qū)屬學(xué)校的工作，并在領(lǐng)導(dǎo)干部城鄉(xiāng)交流中再次走進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，無(wú)論是教學(xué)還是管理，我都立足于本職，本著為學(xué)生發(fā)展負(fù)責(zé)，為老師教學(xué)服務(wù)的思想，兢兢業(yè)業(yè)的干好本職工作，并以自己理想的成績(jī)向?qū)W校、老師和家長(zhǎng)匯報(bào)，本人先后被評(píng)為區(qū)先進(jìn)教育工作者、區(qū)優(yōu)秀教師等。
二、本人熟悉招生辦工作，具有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力。本人在18年的工作中，先后在學(xué)校教務(wù)處、工會(huì)、專(zhuān)業(yè)部、掛職副校長(zhǎng)等不同職位工作，工作中親身經(jīng)歷了各種類(lèi)型的學(xué)校及自學(xué)考試的中工作，并多次在其中負(fù)主要責(zé)任，有一定的組織協(xié)調(diào)能力和獨(dú)當(dāng)一面的管理能力。
三、本人具有先進(jìn)的教育理念，熟悉現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用。在教學(xué)期間，本人對(duì)于新課程改革等相關(guān)教育理念學(xué)習(xí)深入，有較為深刻的理解;同時(shí)，還具體負(fù)責(zé)過(guò)學(xué)校的信息技術(shù)教學(xué)工作，并獲得區(qū)信息化先進(jìn)集體稱(chēng)號(hào)，對(duì)信息技術(shù)的應(yīng)用有獨(dú)到的研究，能較好的服務(wù)于招生辦的各項(xiàng)工作，在招生、考試的各個(gè)工作環(huán)節(jié)，能不斷創(chuàng)新提高電子信息化程度。
四、本人對(duì)自己要求嚴(yán)格，具有較為深厚的人格優(yōu)勢(shì)。多年來(lái)，我始終奉行嚴(yán)以律己、寬以待人的工作作風(fēng)，與領(lǐng)導(dǎo)與同事和睦相處，熱心服務(wù)集體、服務(wù)他人，在群眾中有較高的威信，工作成績(jī)也因此而較為出色。本人曾連續(xù)六年在年度考核中被評(píng)為優(yōu)秀等級(jí)。
基于上述優(yōu)勢(shì)，我競(jìng)選招生辦科員這一崗位。
如果競(jìng)選成功，這是大家對(duì)我工作的認(rèn)可，我覺(jué)得不是一種榮譽(yù)，而是一種職責(zé)，更是一種信任。為了履行好這一職責(zé)，我將努力做到：
一、學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)作為立身之本。努力做到：講政治、懂政策、精業(yè)務(wù)、盡責(zé)任、守紀(jì)律。一方面加強(qiáng)思想政治理論學(xué)習(xí)，樹(shù)立堅(jiān)定的政治信念，具有敏銳的政治鑒別能力;另一方面加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，努力更新教育理念，招生辦實(shí)組織各類(lèi)招生考試的協(xié)調(diào)部門(mén)，對(duì)于招生工作的相關(guān)政策法規(guī)必須要爛熟于心，同時(shí)，招生辦又是一個(gè)服務(wù)機(jī)構(gòu)，必須對(duì)先進(jìn)的教育理念有所了解，這樣才能對(duì)基層的招生考試工作有一定的指導(dǎo)。
二、勤政、勤政，再勤政，把勤政作為工作之本。我要力爭(zhēng)做到：腦勤，把思考與實(shí)踐相結(jié)合，多反思自我，多總結(jié)工作中的得與失，讓反思成為習(xí)慣，使得各項(xiàng)工作有條不紊的開(kāi)展;腿勤，心為考試系，腿為考生跑，多深入基層了解考生迫切需要的東西，多與他們交流，聽(tīng)取他們的建議，并把好的建議運(yùn)用到招生考試中，做到宣傳到位、指導(dǎo)到位、服務(wù)到位，熱情為每一個(gè)考生服務(wù);耳勤，廣泛聽(tīng)取老師、考生的意見(jiàn)，真心實(shí)意地為學(xué)校、為考生排憂(yōu)解難，能辦的事立即就辦，不能辦的事解釋清楚;手勤，多一點(diǎn)工作的反思，再多干實(shí)干之余，多多拿出時(shí)間記錄自己的反思與心得，做一個(gè)善于反思、善于學(xué)習(xí)的科員。
如果我競(jìng)選成功，我將在局領(lǐng)導(dǎo)和招生辦領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，與同事們認(rèn)真配合，力爭(zhēng)把區(qū)招生辦工作做得讓領(lǐng)導(dǎo)滿(mǎn)意、讓人民放心。
同時(shí)，我將以平常心對(duì)待這次競(jìng)聘，成功不驕傲，落選不消沉，無(wú)論到哪個(gè)崗位工作，我將以最嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力完善自我，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的增值，我將與大家一起，努力為_(kāi)_教育的進(jìn)一步繁榮貢獻(xiàn)自己的力量!
謝謝大家!
我喜愛(ài)的書(shū)刊演講稿三分鐘篇一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是：我最喜歡的一本書(shū)。
小魚(yú)喜歡大海，因?yàn)槊恳欢淅嘶ㄖ校贾v述了一個(gè)動(dòng)情的傳說(shuō);小鳥(niǎo)喜歡天空，因?yàn)槊恳黄自评铮剂鱾髦粋€(gè)美妙的故事;我，喜歡讀書(shū)，因?yàn)槊恳槐竞脮?shū)里，都蘊(yùn)涵著一個(gè)深刻的道理。在每一天，每一分，每一刻，手捧一本書(shū)，便是我最快樂(lè)的生活。
最近，我讀了羅爾德達(dá)爾的十二本故事書(shū)，其中我最喜歡《查理和巧克力工廠(chǎng)》。現(xiàn)在就請(qǐng)大家和我一起走進(jìn)那奇妙的巧克力工廠(chǎng)，認(rèn)識(shí)善良的查理吧。
旺卡先生擁有世界上規(guī)模最大的巧克力工廠(chǎng)，他想為自己的巧克力工廠(chǎng)尋找一個(gè)接班人。有五個(gè)孩子獲得了參觀巧克力工廠(chǎng)的金獎(jiǎng)券，其中就有貧窮但懂事的查理。五個(gè)孩子參觀工廠(chǎng)的過(guò)程是一次奇特的經(jīng)歷。每個(gè)參觀者都無(wú)限著迷、狂喜、好奇、驚訝和迷惑不解這個(gè)巧克力工廠(chǎng)。即使做最荒誕的夢(mèng)也想象不出這樣的事情。飛流而下的巧克力瀑布，流淌著棕色糖漿的河，大片大片的口香糖草地，還有牛奶糖堆成的山。工廠(chǎng)里的工人全是來(lái)自蠻荒叢林的酷愛(ài)巧克力的奧帕羅帕國(guó)的小矮人。
巨大的誘惑讓其他四個(gè)孩子失去了自制，他們有的掉進(jìn)了巧克力河、有的變成了糖果、有的被送進(jìn)了垃圾爐、有的鉆進(jìn)了電視變成了信號(hào)微粒，這一切小查理都不為所動(dòng)。當(dāng)走到每一個(gè)工作間時(shí)，查理最聽(tīng)話(huà)，從不闖禍;當(dāng)每一個(gè)孩子離開(kāi)工廠(chǎng)時(shí)，查理都替他們擔(dān)心。最后他贏得了旺卡的信任，贏得了巧克力工廠(chǎng)。最后也是為了家人，他放棄了巧克力工廠(chǎng)。他的天真，總能讓旺卡先生想起自己童年的快樂(lè)時(shí)光。我想他的運(yùn)氣不是偶然的，上帝總是會(huì)眷顧那些善良的人。
讀了這個(gè)故事，我知道了世界上最珍貴的就是親情。無(wú)論發(fā)生什么事情，家都是我們溫暖的港灣。即使你的家是貧窮的，但只要有親人在身邊就會(huì)有無(wú)限的幸福。我也要像查理一樣做個(gè)懂事、善良、關(guān)心他人的好孩子!
讀一本好書(shū)就象嚴(yán)冬里遇到了炭火，讀一本好書(shū)就像酷熱的夏天遇到了濃蔭，讀一本好書(shū)，就像迷途的航船遇到了航標(biāo)燈。暢游書(shū)的海洋，我收獲的是快樂(lè)和智慧。讀書(shū)讓我變成了一個(gè)愛(ài)幻想的孩子，讀書(shū)讓我變成了一個(gè)有理想的孩子。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們與書(shū)交朋友吧，讓我們?cè)陂喿x中感受生命的芬芳!
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
讀完這本書(shū)，我的心情無(wú)比激動(dòng)，他們之間的友誼使我的眼淚噙滿(mǎn)了眼眶，我為他們之間這種堅(jiān)不可摧、互幫互助的友誼感到欽佩，感到天地間天長(zhǎng)地久的情感。
在這本書(shū)中，有幾句句子令我感動(dòng)深刻，例如：“讓妹妹上學(xué)，我不用上學(xué)，我上學(xué)也沒(méi)有用。我要放牛，只有我能放牛。妹妹她小，她不會(huì)放牛?！边@句話(huà)讓我體會(huì)到了青銅愛(ài)護(hù)妹妹，為讓妹妹上學(xué)，放棄了自己的學(xué)校夢(mèng)，他的這種精神值得我們學(xué)習(xí)。還有一句也令我感動(dòng)深刻，如：她終于可以不再增添家里的負(fù)擔(dān)了。她還可以與哥哥一起幫家里干活，她要與全家人一起掙錢(qián)——掙錢(qián)給奶奶治病。這句話(huà)是葵花心里想的，這句話(huà)又讓我深深地感到了葵花知恩圖報(bào)，為救奶奶自己輟學(xué)，去撿銀杏賣(mài)錢(qián)給奶奶治病，盡管奶奶最后還是去世了，但她的這種精神依然值得我們學(xué)習(xí)。
身為二十一世紀(jì)的少年，我們當(dāng)然也不能落后，要像青銅葵花那樣樂(lè)于助人、互幫互助、知恩圖報(bào)。俗話(huà)說(shuō)的好：“不精不誠(chéng)，不能動(dòng)人?！比绻愦瞬粔蛘嬲\(chéng)，就不能打動(dòng)他人，我們一定要要把這中精神發(fā)揚(yáng)光大，讓這著種精神永留不衰!
看了我的介紹，你是不是也喜歡上了青銅葵花兄妹倆人呢?在此，我提倡大家，要做一個(gè)互幫互助、知恩圖報(bào)的人，共同創(chuàng)造我們美好的家園!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是一年級(jí)一班的能在這里跟大家談?wù)勛约盒膼?ài)的讀物，我深感榮幸。書(shū)是智慧的鑰匙，是我們無(wú)聲的老師。要想成為一名有文化、有知識(shí)、有修養(yǎng)、會(huì)做學(xué)問(wèn)的人，僅僅學(xué)會(huì)課本里的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須讀好書(shū)、多讀書(shū)，日積月累，才能厚積而有所成。
這幾天我讀了一本書(shū)叫《寶葫蘆的秘密》，而且一讀就愛(ài)不釋手。讀過(guò)之后我深有感觸。這本書(shū)里讓我感觸最深的是一個(gè)叫“王葆”的學(xué)生。王葆，是一個(gè)天真活潑、富于幻想的少年。當(dāng)他在學(xué)習(xí)上碰到困難的時(shí)候，或在課余生活中遇到不順利的時(shí)候，就幻想有一個(gè)神奇的寶貝來(lái)幫他輕松地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。王葆在釣魚(yú)時(shí)意外地釣到了一只萬(wàn)能的寶葫蘆，從此，他就高枕無(wú)憂(yōu)，讓寶葫蘆代他學(xué)習(xí)、寫(xiě)作業(yè)、做模型、考試……讓同學(xué)們刮目相看，王葆更是整天樂(lè)滋滋的?？墒菍毢J漸漸讓王葆有了一種依賴(lài)性。寶葫蘆不但沒(méi)有幫助王葆，反而讓他學(xué)會(huì)了偷懶、學(xué)會(huì)了說(shuō)謊。終于在一次數(shù)學(xué)考試，寶葫蘆使用魔法時(shí)不僅把蘇鳴鳳試卷上的答案全部轉(zhuǎn)移到了王葆的空白試卷上，而且把試卷上的姓名也一起轉(zhuǎn)移給了王葆，這讓王葆受到了老師的嚴(yán)厲批評(píng)和同學(xué)們的嘲笑。幸好這只是一場(chǎng)夢(mèng)!
我也明白了：只有靠自己的努力，才能收獲豐收的果實(shí)!
同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧!書(shū)，能夠開(kāi)闊我們的視野，豐富我們的生活;書(shū)，可以幫助我不斷進(jìn)步，不斷提高;書(shū)，更能夠帶給我們幸福，帶給我們滿(mǎn)足。擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天!
謝謝大家!
共
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我喜愛(ài)的書(shū)刊演講稿三分鐘篇二
我最喜歡的一本書(shū)美國(guó)j·d·塞林格所著的《麥田里的守望者》。創(chuàng)造了一種新穎的藝術(shù)風(fēng)格，通過(guò)第一人稱(chēng)以青少年的說(shuō)話(huà)口吻敘述全書(shū)，用現(xiàn)實(shí)主義筆觸生動(dòng)而細(xì)致地描繪了一個(gè)中產(chǎn)階級(jí)子弟苦悶、彷徨的精神世界，真實(shí)地揭露了資本主義社會(huì)精神文明的實(shí)質(zhì)。主人公生活的那個(gè)時(shí)代被史學(xué)家稱(chēng)為“懦弱的五十年代”，廣大人民的精神生活貧乏、空虛。本書(shū)的主人公是當(dāng)代美國(guó)文學(xué)中最早被塑造的反英雄形象之一，他的性格較為復(fù)雜，有受當(dāng)時(shí)資本主義社會(huì)耳濡目染的丑惡一面，但也有反抗現(xiàn)實(shí)，追求理想的純潔一面。本書(shū)真正值的贊揚(yáng)的還有在藝術(shù)上的特色，心理描寫(xiě)細(xì)致入微，可以說(shuō)開(kāi)了當(dāng)代美國(guó)文學(xué)中心理現(xiàn)實(shí)主義的先河。本書(shū)從犀利的洞察力解剖青少年的復(fù)雜心理，透過(guò)現(xiàn)象觀察精神實(shí)質(zhì)，栩栩如生地描繪了主人公精神世界的各個(gè)方面，既揭示了他受環(huán)境影響頹廢、沒(méi)落的一面，也寫(xiě)出了他純樸、敏感、善良的一面，他不是想要當(dāng)麥田里的守望者嗎？證明他有一種極其可貴的“救救孩子”的想法。
看過(guò)這本書(shū)后，想想我國(guó)的青少年生長(zhǎng)在社會(huì)主義祖國(guó)，受到黨、團(tuán)的親切關(guān)懷，既有崇高的共產(chǎn)主義理想，又有豐富多彩、朝氣蓬勃的精神生活，是多么的幸福??！
我喜愛(ài)的書(shū)刊演講稿三分鐘篇三
讀書(shū)不但可以增加我的思想能力，還可以讓自己的成績(jī)更加理想，每個(gè)人都會(huì)有自己喜愛(ài)的書(shū)，用普通話(huà)演講一下自己喜愛(ài)的書(shū)刊吧。下面是本站小編整理的我喜愛(ài)的書(shū)刊普通話(huà)三分鐘。
講話(huà)稿。
僅供參考。
似乎很難做出選擇。
如果你問(wèn)到我時(shí)，我會(huì)毫不猶豫的回答：“我會(huì)買(mǎi)一本書(shū)?！钡侨绻莻€(gè)人是我的朋友，他一定會(huì)大吃一驚。因?yàn)槲业呐笥阎?，我原?lái)不愛(ài)看書(shū)的哦，這一次怎么會(huì)用僅剩下的錢(qián)買(mǎi)一本書(shū)呢?原來(lái)，我是被高爾基說(shuō)的一句。
名言。
感動(dòng)了，這句名言是：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
書(shū)給我?guī)?lái)了很多啟示，讓我知道了書(shū)的重要性。
書(shū)是人的靈魂，書(shū)是人的希望，在這浩瀚的知識(shí)的海洋里，書(shū)就是你唯一的朋友。
書(shū)，是我的堡壘，也是我的王國(guó)。
我非常的喜歡讀書(shū)，書(shū)也是我最好的同伴。不論是在車(chē)上、公交車(chē)站或飛機(jī)上，只要感到無(wú)聊的時(shí)候，都可以把握機(jī)會(huì)拿書(shū)出來(lái)看，因此，我對(duì)書(shū)更是愛(ài)不釋手。
每天我一回家，放下書(shū)包，就往房間跑去。當(dāng)我推開(kāi)書(shū)房的門(mén)，上千本的書(shū)便立刻浮現(xiàn)在眼前，那么多本的書(shū)，就如同城堡般似的。我馬上坐下，靜靜的挑選今天要閱讀的五本書(shū)。
通常，我都會(huì)看歷史故事、偉人傳記或偵探小說(shuō)，在看完五本書(shū)之后，我習(xí)慣拿一本書(shū)放入書(shū)包里，明天帶到學(xué)校寫(xiě)讀書(shū)心得，使我對(duì)這本書(shū)的印象更深刻，同時(shí)，也讓我知道除了看電視、打電玩，讀書(shū)也是有樂(lè)趣的。
莎士比亞曾說(shuō)：“知識(shí)是我們藉以飛上天堂的羽翼?！倍矣X(jué)得，讀書(shū)可以讓生活變得更加精彩，更擴(kuò)展了我的眼界，并找出生命中更加美好的意義。
讀書(shū)不但可以增加我的思想能力，還可以讓自己的成績(jī)更加理想，所以，書(shū)在我無(wú)聊、空虛的時(shí)候，成了我最好的朋友，使我過(guò)得更加快樂(lè)、更加美好。
學(xué)習(xí)之余我喜歡看書(shū)來(lái)充實(shí)自己的生活，從識(shí)字以來(lái)我看了很多的書(shū)：有《簡(jiǎn)愛(ài)》、《安娜卡列尼娜》、《傲慢與偏見(jiàn)》等世界名著，有《紅樓夢(mèng)》、《西廂記》、《三國(guó)演義》等中國(guó)古典小說(shuō)，還有很多當(dāng)代小說(shuō)，其中，我最喜歡看的是反映我們讀書(shū)生活的校園小說(shuō)。
在看過(guò)的校園小說(shuō)中，我最?lèi)?ài)讀的一本就是《三重門(mén)》，它是一本批評(píng)現(xiàn)行教育制度的書(shū)?！度亻T(mén)》描寫(xiě)了一群高一學(xué)生的讀書(shū)生活。主人公雨翔是個(gè)很有個(gè)性的人物。他敢跟老師唱反調(diào)，逃課，逃夜，他把應(yīng)試教育批得面目全非，視教育制度為草芥。我很佩服主人公的敢做敢當(dāng)，不畏權(quán)勢(shì)。
《三重門(mén)》之所以吸引了廣大學(xué)生朋友的目光，我想主要是這本書(shū)的作者韓寒是一個(gè)傳奇人物。他剛上高一就能寫(xiě)出一部轟動(dòng)全國(guó)的書(shū)，有的學(xué)生說(shuō)韓寒寫(xiě)出了他們的心聲，把他們隱藏在心底多年的心理話(huà)都說(shuō)了出來(lái)，覺(jué)得非常痛快。也有人說(shuō)韓寒自高自大，目中無(wú)人，復(fù)制錢(qián)鐘書(shū)的思想，因?yàn)椤度亻T(mén)》的文筆跟《圍城》的很相似，總之，韓寒成了學(xué)生們的偶像，家長(zhǎng)們擔(dān)心的對(duì)象。
《三重門(mén)》里描寫(xiě)了許多生活細(xì)節(jié)跟我們的生活十分相似，書(shū)中的主人公都是像我們一般大小的少男少女，他們就好象是生活在我們現(xiàn)實(shí)中的某一個(gè)角落。書(shū)中的很多故事情節(jié)和人物都能引起我的共鳴。這本書(shū)最精彩之處就是采用了黑色幽默的寫(xiě)法，書(shū)中的某些文字讓人看了忍俊不禁，捧腹大笑。
《三重門(mén)》是我最?lèi)?ài)看的小說(shuō)。
《意林》是我喜愛(ài)的書(shū)刊。我與《意林》相識(shí)，還是得益于朋友的牽線(xiàn)搭橋。那幾本厚厚或薄薄的《意林》一出現(xiàn)，便深深的吸引了我。不管疲勞時(shí)，還是閑暇時(shí)，我都會(huì)捧一本《意林》看得津津有味?！兑饬帧窓谀勘姸?，但都是一些意趣橫生、意味深長(zhǎng)的小故事。它于短小精悍的故事中，展現(xiàn)人的靈性，折射人在生活中靈光一現(xiàn)，體現(xiàn)人生哲理。因此許多小故事讓我記憶深刻、深受啟發(fā)。有一個(gè)故事名字叫“一步改變一生”。故事講了著名導(dǎo)演張藝謀去一個(gè)小山村選演員。他一連問(wèn)了好幾遍：“誰(shuí)想演電影?”村民們都不吱聲。
這時(shí)，一個(gè)長(zhǎng)相并不漂亮的女孩站了出來(lái)，還邊唱邊扭了一段，引的村里人哈哈大笑。沒(méi)想到這個(gè)勇敢的姑娘被張導(dǎo)選中，還在影片中出演女主角，后來(lái)她名聲大燥。從這個(gè)故事中我懂得了有時(shí)候不要輕視那小小的一步，它可能會(huì)改變?nèi)说囊簧?。所以我學(xué)會(huì)了勇敢，相信自己以后遇到事情會(huì)更有自信、更勇敢一些。閱讀是一個(gè)有生命的過(guò)程，在閱讀中，仿佛故事中的主人公都變得活靈活現(xiàn)起來(lái)，給我講述、與我交流。
《意林》真是“小故事大智慧，小幽默大道理，小視角大意境?！彼奈枇宋业闹腔酆托撵`。我認(rèn)為，讀《意林》是一件很愜意的事，它可以讓你忘卻疲勞，沉浸在那些哲理的小故事中?！兑饬帧?，它就像一縷溫情的陽(yáng)光，照耀人性的每一個(gè)角落;就像一把智慧的鑰匙，將打開(kāi)成功的通道;就像一位心心相印的朋友，將和我一起提升人生的境界。
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我喜愛(ài)的書(shū)刊演講稿三分鐘篇四
我最喜歡的一本書(shū)美國(guó)j.d.塞林格所著的《麥田里的守望者》。創(chuàng)造了一種新穎的藝術(shù)風(fēng)格，通過(guò)第一人稱(chēng)以青少年的說(shuō)話(huà)口吻敘述全書(shū)，用現(xiàn)實(shí)主義筆觸生動(dòng)而細(xì)致地描繪了一個(gè)中產(chǎn)階級(jí)子弟苦悶、彷徨的精神世界，真實(shí)地揭露了資本主義社會(huì)精神文明的實(shí)質(zhì)。主人公生活的那個(gè)時(shí)代被史學(xué)家稱(chēng)為“懦弱的五十年代”，廣大人民的精神生活貧乏、空虛。本書(shū)的主人公是當(dāng)代美國(guó)文學(xué)中最早被塑造的反英雄形象之一，他的性格較為復(fù)雜，有受當(dāng)時(shí)資本主義社會(huì)耳濡目染的丑惡一面，但也有反抗現(xiàn)實(shí)，追求理想的純潔一面。本書(shū)真正值的贊揚(yáng)的還有在藝術(shù)上的特色，心理描寫(xiě)細(xì)致入微，可以說(shuō)開(kāi)了當(dāng)代美國(guó)文學(xué)中心理現(xiàn)實(shí)主義的先河。本書(shū)從犀利的洞察力解剖青少年的復(fù)雜心理，透過(guò)現(xiàn)象觀察精神實(shí)質(zhì)，栩栩如生地描繪了主人公精神世界的各個(gè)方面，既揭示了他受環(huán)境影響頹廢、沒(méi)落的一面，也寫(xiě)出了他純樸、敏感、善良的一面，他不是想要當(dāng)麥田里的守望者嗎？證明他有一種極其可貴的“救救孩子”的想法。
看過(guò)這本書(shū)后，想想我國(guó)的青少年生長(zhǎng)在社會(huì)主義祖國(guó)，受到黨、團(tuán)的親切關(guān)懷，既有崇高的共產(chǎn)主義理想，又有豐富多彩、朝氣蓬勃的精神生活，是多么的幸福啊！
我喜愛(ài)的書(shū)刊演講稿三分鐘篇五
我喜歡讀史書(shū)。最近讀完了《上下五千年》。這部書(shū)包含上、中、下三冊(cè)，講述了從盤(pán)古開(kāi)天辟地到開(kāi)國(guó)大典的歷史故事。
有位先賢曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“歷史使人明智?！蔽沂仲澩@個(gè)觀點(diǎn)。讀了《上下五千年》之后，我從中獲取了寶貴而又豐富的歷史知識(shí)。
中華禮貌有著上下五千年的歷史，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的戰(zhàn)亂。我覺(jué)得生活在這個(gè)時(shí)代是幸運(yùn)的，至少?zèng)]有戰(zhàn)爭(zhēng)。
《上下五千年》對(duì)中國(guó)歷史上的重大事件都作了詳細(xì)的記錄。能夠說(shuō)，每一次重大事件的背后，都是人與人之間的博弈。就拿楚漢爭(zhēng)霸那一段歷史來(lái)說(shuō)吧。劉邦和項(xiàng)羽爭(zhēng)天下的過(guò)程中，劉邦實(shí)力不斷增強(qiáng)，而項(xiàng)羽集團(tuán)則逐漸衰落，最終劉邦取勝并建立了漢朝。劉邦之所以能夠反敗為勝，是因?yàn)樗軌蛑松迫?，舍得放?quán)與分封。而項(xiàng)羽卻總是剛愎自用，鼠目寸光。曾在項(xiàng)羽部下的韓信和陳平最終都投奔了劉邦。歷史的結(jié)局是公平的。項(xiàng)羽有勇無(wú)謀，并不適合身居王位。正如范曾所言：“豎子不足與謀！”
讀完《上下五千年》之后，我還學(xué)到了很多成語(yǔ)典故。舉幾個(gè)例子吧。成語(yǔ)“破釜沉舟”講述的是項(xiàng)羽在巨鹿之戰(zhàn)的英雄故事?！奥勲u起舞”講述的是東晉的祖逖和劉琨發(fā)奮圖強(qiáng)的故事?！安菽窘员?、“風(fēng)聲鶴唳”講述的是苻堅(jiān)在淝水之戰(zhàn)的典故?！翱诿鄹箘Α敝v的是唐朝宰相李林甫陷害忠良的典故。
縱觀中國(guó)歷史，最讓我感慨的還是中國(guó)近代史。從1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始至1949年新中國(guó)成立前夕，中國(guó)從封建社會(huì)踏入半殖民地半封建社會(huì)。這是一段屈辱史。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)揭露了清朝的腐敗與窩囊，中國(guó)成了被列強(qiáng)帝國(guó)主義瓜分的羔羊。最讓人氣憤的，還是日本帝國(guó)主義犯下的滔天罪行。從九一八事件到七七事變?cè)俚侥暇┐笸罋?，日本軍閥的殘暴引起了中國(guó)人民的強(qiáng)烈反抗。直到1945年8月15日，日本宣布無(wú)條件投降，中國(guó)最終擺脫了帝國(guó)主義的侵略。
歷史的教訓(xùn)告誡我們：落后就要挨打！前事不忘，后事之師。抵制外來(lái)侵略最好的辦法是自強(qiáng)！
感激《上下五千年》！這部書(shū)讓我更加深刻地了解中國(guó)歷史。這部書(shū)給了我無(wú)限的智慧。
我喜愛(ài)的書(shū)刊演講稿三分鐘篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好!
工作之余，我最喜歡讀書(shū)了。在書(shū)籍的海洋里遨游，真是一件愜意的事情，不僅僅能夠使我忘卻身邊的煩惱，并且還能夠增長(zhǎng)知識(shí)。所以書(shū)籍就是我最好的朋友。
從上學(xué)以來(lái)，我看了很多的書(shū)：有李白和杜甫的詩(shī)歌，也有名家的散文。但我獨(dú)獨(dú)喜歡小說(shuō)，每當(dāng)自我買(mǎi)回一本新的小說(shuō)后，總會(huì)迫不急待的翻開(kāi)它，一動(dòng)不動(dòng)的讀起來(lái)，遇到感人的情節(jié)時(shí)，也會(huì)掉下眼淚。小說(shuō)讀了不少，包括《基督山伯爵》、《三個(gè)火槍手》這樣的國(guó)外名著。要說(shuō)最喜歡的，還屬《西游記》、《紅樓夢(mèng)》等中國(guó)古典小說(shuō)。
《西游記》匯聚了神話(huà)小說(shuō)的離奇和武俠小說(shuō)的精彩，滿(mǎn)足了讀者的好奇心，所以也深受讀者的`喜愛(ài)?！段饔斡洝匪茉炝藗€(gè)性鮮明的人物形象：唐僧的善良，孫悟空的機(jī)智，豬八戒的狡猾和沙僧的忠厚都給人留下了深刻的印象。我此刻仍然清晰的記得孫悟空與妖怪打斗的場(chǎng)面，不僅僅被他的勇敢與機(jī)智所佩服，也為唐僧的頑固不化感到惋惜。之后，有機(jī)會(huì)又把《西游記》讀了幾遍。當(dāng)然，每次都有新的收獲。慢慢的，我也讀懂了唐僧的良苦用心，也被他的菩薩心腸所感動(dòng)!是啊，“佛海無(wú)邊，回頭是岸”!僅有尊重生命，愛(ài)惜生命，才能進(jìn)入西方極樂(lè)世界。
《紅樓夢(mèng)》也是我喜愛(ài)的一部小說(shuō)。記得第一次讀《紅樓夢(mèng)》時(shí)的時(shí)候，正值青春萌動(dòng)。最初完全是著迷于作者筆下纏綿的男情女愛(ài)，對(duì)“賈雨村”之類(lèi)的“荒唐言”、“辛酸淚”，并無(wú)太多感覺(jué)。與《西游記》一樣，多讀幾遍之后，我不僅僅感受到一個(gè)家族由盛而衰的過(guò)程中年輕男女情感命運(yùn)悲喜沉浮的凄美描述，也讀懂了那個(gè)社會(huì)變革的歷史。
我喜愛(ài)的書(shū)刊演講稿三分鐘篇七
一本好書(shū)就像一瓶陳年老酒，越是品味就越是香醇。
成書(shū)于元末明初的《三國(guó)演義》，是我國(guó)最早的一部長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)。位于四大名著之首，也是四大名著中我最喜歡的。里面的故事情節(jié)生動(dòng)曲折，人物形象栩栩如生。就讓文學(xué)如同美麗的音符，在我們心中蕩漾。
劉備三顧茅廬，我看到了敬仰和感恩。正因劉備屈尊三顧，尋訪(fǎng)臥龍，孔明感其恩，才隆中對(duì)策，縱談天下。兩人自始至終都肝膽相照，心神無(wú)二。劉備三顧，贏得了諸葛亮的感恩之心，所以即使后主劉禪如何昏庸，諸葛亮也“鞠躬盡瘁，死而后已。”
孔明的`三氣周瑜，我看到了許多邊。周瑜大費(fèi)兵馬，而孔明卻不費(fèi)一兵一馬，坐收漁翁之利。荊州襄陽(yáng)，南郡都?xì)w于劉備了，真是：幾郡城池?zé)o我分，一場(chǎng)辛苦為誰(shuí)忙??？在后來(lái)，周瑜用美人計(jì)，但孔明仍讓劉備安然回城還抱得美人歸。啥“周郎妙計(jì)安天下，賠了夫人又折兵?！辈粌H如此，在后來(lái)的“假途滅虢”之計(jì)也被孔明識(shí)破了，真是：一著棋高難對(duì)敵，幾番算定總成空?？酌骶褪侵侵\第一，不負(fù)于司馬徽比喻為“興周八百年之姜子牙，旺漢四百年之張子房?！辈蝗粎菄?guó)多次派使都要不回荊州呢！由后周瑜之死告誡人們，成功人生首要一條是修身養(yǎng)性。遠(yuǎn)離嫉妒惡劣心理，學(xué)會(huì)及時(shí)制止息怒，嚴(yán)于律己，心胸坦蕩，心情愉快是何等重要！
我要學(xué)諸葛亮的謙虛謹(jǐn)慎，劉備的仁愛(ài)，關(guān)羽的大義凜然，曹操的才華橫溢，周瑜的萬(wàn)人之英。
我喜愛(ài)的書(shū)刊演講稿三分鐘篇八
學(xué)習(xí)之余我喜歡看書(shū)來(lái)充實(shí)自我的生活，從識(shí)字以來(lái)我看了很多的書(shū)：有《簡(jiǎn)愛(ài)》、《安娜卡列尼娜》、《傲慢與偏見(jiàn)》等世界名著，有《紅樓夢(mèng)》、《西廂記》、《三國(guó)演義》等中國(guó)古典小說(shuō)，還有很多當(dāng)代小說(shuō)，其中，我最喜歡看的是反映我們讀書(shū)生活的學(xué)校小說(shuō)。
在看過(guò)的學(xué)校小說(shuō)中，我最?lèi)?ài)讀的一本就是《三重門(mén)》，它是一本批評(píng)現(xiàn)行教育制度的書(shū)?！度亻T(mén)》描述了一群高一學(xué)生的讀書(shū)生活。主人公雨翔是個(gè)很有個(gè)性的人物。他敢跟教師唱反調(diào)，逃課，逃夜，他把應(yīng)試教育批得面目全非，視教育制度為草芥。我很佩服主人公的敢做敢當(dāng)，不畏權(quán)勢(shì)。
《三重門(mén)》之所以吸引了廣大學(xué)生朋友的目光，我想主要是這本書(shū)的作者韓寒是一個(gè)傳奇人物。他剛上高一就能寫(xiě)出一部備受大家喜愛(ài)的書(shū)，有的學(xué)生說(shuō)韓寒寫(xiě)出了他們的心聲，把他們隱藏在心底多年的心理話(huà)都說(shuō)了出來(lái)，覺(jué)得十分痛快。也有人說(shuō)韓寒自高自大，目中無(wú)人，復(fù)制錢(qián)鐘書(shū)的思想，因?yàn)椤度亻T(mén)》的文筆跟《圍城》的很相似?？傊?，韓寒成了學(xué)生們的偶像，家長(zhǎng)們擔(dān)心的對(duì)象。
《三重門(mén)》里描述了許多生活細(xì)節(jié)跟我們的生活十分相似，書(shū)中的主人公都是像我們一般大小的少男少女，他們就好象是生活在我們現(xiàn)實(shí)中的某一個(gè)角落。書(shū)中的很多故事情節(jié)和人物都能引起我的共鳴。這本書(shū)最精彩之處就是采用了黑色幽默的寫(xiě)法，書(shū)中的某些文字讓人看了忍俊不禁，捧腹大笑。
《三重門(mén)》是我最?lèi)?ài)看的小說(shuō)。
我喜愛(ài)的書(shū)刊演講稿三分鐘篇九
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
莫泊桑說(shuō)：“人生最美的情景出現(xiàn)在我們懷念母親的時(shí)候。”只是因?yàn)槊總€(gè)人都沐浴著母親給予的愛(ài)的陽(yáng)光;只是因?yàn)椤笆澜绲囊磺泄鈽s與驕傲，都來(lái)自母親;”只是因?yàn)槲覀兊难褐辛魈实?，我們的言行舉止中流露的.那份獨(dú)特而超凡的東西，都來(lái)自母親的辛勤哺育和言傳身教。
我們的出生之日，便是母親受難之時(shí)。即使如此，母親還是選擇生下我們，用自己一生的愛(ài)和精力哺育我們，無(wú)私奉獻(xiàn)，卻不求回報(bào)。社會(huì)中卻出現(xiàn)啃老族，這些人到底有沒(méi)有想到：是誰(shuí)，辛勤勞作供你們生活;是誰(shuí)，在風(fēng)雨交加的夜晚陪在你身邊，徹夜不眠地守護(hù)著你;是誰(shuí)，在你犯錯(cuò)的時(shí)候不留情地打你，轉(zhuǎn)身卻心疼得淚流滿(mǎn)面;又是誰(shuí)……不用說(shuō)，所有的答案只有兩個(gè)字——母親。
我記得，曾在一張?jiān)嚲砩弦?jiàn)到一篇文章，名叫《三袋米》。講述的是“在一個(gè)特困家庭里，父親在兒子上小學(xué)的時(shí)候逝世，留下孤寡的母親含辛茹苦地拉扯著兒子。為了兒子，她忍受孤獨(dú)，頂著苦難沒(méi)有改嫁;為了兒子的學(xué)習(xí)，得了風(fēng)濕病的她毅然選擇區(qū)鄰村討米供兒子食用;為了兒子的自尊，不在同學(xué)面前抬不起頭，她選擇隱瞞自己所受的苦。
不在兒子面前出現(xiàn)，連生活費(fèi)也是請(qǐng)人轉(zhuǎn)交;為了兒子，她……最后，兒子以627的高分翩翩飛進(jìn)清華校門(mén)，母親的故事被校長(zhǎng)和食堂的__師傅公布在畢業(yè)會(huì)上，兒子與母親相擁，嚎啕大哭……若干年后，兒子將母親接到了城市里，讓母親過(guò)上了舒適的晚年生活，在快樂(lè)中去世。”這篇感人至深的故事，或許大家會(huì)以為是編出來(lái)做考題的，但這是真真切切發(fā)生在__省某縣的。雖然是十五、六年前的事，但仍然流傳至今。
當(dāng)啃老族。這一點(diǎn)，我真的真的做不到。我做得到的，就是在母親愛(ài)我的時(shí)候，將更多的愛(ài)回報(bào)給她，并好好照顧自己，不讓她擔(dān)心。
讓我們一起感恩吧!
將心靈深處最純潔的愛(ài)送給天底下最無(wú)私最偉大的母親吧!
我喜愛(ài)的書(shū)刊演講稿三分鐘篇十
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！
母親的笑容，是世間溫暖和煦的春風(fēng)，母親的皺紋，是辛苦歲月風(fēng)霜雪雨的刻痕，而母親的愛(ài)在這世間便另有天地。仿佛有一扇門(mén)，推開(kāi)它便會(huì)看到萬(wàn)丈光芒。這光，給你指引，給你保護(hù)，給你溫暖，給你希望。
小的時(shí)候，每次跌倒，都希望母親能將我扶起。而母親卻總是站在一旁，用堅(jiān)定不移的目光鼓勵(lì)我，讓我依靠自己的力量重新站起來(lái)。長(zhǎng)大后的我，終于懂得母親的良苦用心。她是要我從小便養(yǎng)成自強(qiáng)自立、頑強(qiáng)不息的性格。在當(dāng)今這個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，這樣的精神尤為重要。
母愛(ài)是心甘情愿，母愛(ài)是恩慈，母愛(ài)是永無(wú)止息。
母親無(wú)私的愛(ài)值得我們的尊重，母親的寬容需要我們的尊重，母親為了我們辛苦勞作，所有逝去的青春年華，應(yīng)當(dāng)贏得我們的尊重！
請(qǐng)打開(kāi)雙臂，擁抱我們的母親吧！告訴她，我們懂得她的愛(ài)，懂得他的付出，同樣要告訴她的是我們無(wú)限的感激和敬意。只是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)完整的是我們深深的愛(ài)。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《母愛(ài)深深》。
世界上有很多的愛(ài)，但只有一種是無(wú)私的，偉大的，只有給予，不求回報(bào)，那就是——母愛(ài)。
母愛(ài)像天空般無(wú)邊無(wú)際，如大海般廣闊無(wú)垠，沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光，洋溢著無(wú)言的親情。因?yàn)橛辛四笎?ài)，我們才是快樂(lè)的，才是幸福的。
“每個(gè)孩子都是在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)的，有錯(cuò)就改就是好孩子?！边@是我媽媽說(shuō)的一句話(huà)。記得有一天，我爸爸媽媽出去了臨走時(shí)說(shuō)中午才回家，酷愛(ài)電腦的我，心里樂(lè)開(kāi)了花，一坐就是三個(gè)小時(shí)，忘記了去治療眼睛。等他們回家開(kāi)門(mén)時(shí)，我急得滿(mǎn)頭大汗，心跳得就像水桶一樣七上八下。俗話(huà)說(shuō)得好“急猴猴吃不了熱饃饃，”我努力使自己平靜下來(lái)，可是還沒(méi)等我開(kāi)口，媽媽的臉立刻拉長(zhǎng)了，“眼睛治了沒(méi)有？”我匆忙得說(shuō)：“剛治過(guò)會(huì)來(lái)?！眿寢屆艘幌码娔X，“胡說(shuō)！電腦這么燙！”糟糕！我被媽媽識(shí)破了！媽媽生氣極了，順手打了我兩巴掌，我情不自禁得留下了眼淚，我偷偷的看了媽媽?zhuān)l(fā)現(xiàn)媽媽也哭了。晚上，我睡下，媽媽還以為我睡著了，她在我臉上親了一下，然后又給我蓋了被子，我忍不住了，一下子抱緊了媽媽?！皨寢?zhuān)义e(cuò)了。”媽媽也緊緊地抱住了我，犯了錯(cuò)誤的我怎么也睡不著。很晚了，我才入睡。媽媽反對(duì)我玩電腦，看電視，因?yàn)槲覐囊荒昙?jí)就戴上了眼睛。為此，媽媽感到非常得慚愧。一提到眼睛，媽媽的反應(yīng)特別強(qiáng)烈。
從小我吃飯就怕?tīng)C。每當(dāng)吃早飯時(shí)，我碗里的粥就不涼也不燙，很快就吃完了。而且我吃飯也很慢，可媽媽起得很早，我從來(lái)沒(méi)有遲到過(guò)。當(dāng)我沒(méi)考好時(shí)，媽媽總是語(yǔ)重心長(zhǎng)得對(duì)我說(shuō)：“這次沒(méi)考好，沒(méi)關(guān)系。不要?dú)怵H，咱們找找原因，繼續(xù)努力，下次考好就行了?！眿寢屍匠Ｒ卜浅ＶС治?。有一次，學(xué)校要辦手抄報(bào)，我回家問(wèn)媽媽我辦不辦，媽媽說(shuō)：“只要學(xué)校有什么活動(dòng)，都要積極參加，做一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。”
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，這份沉甸甸的母愛(ài)，我永遠(yuǎn)記在心中。
媽媽?zhuān)鼇?lái)自您，含辛茹苦、風(fēng)霜雪雨中交織著你不知疲倦的身影。請(qǐng)讓我，為您按摩你勞累的雙肩，為您洗刷飯后的碗筷，為您洗凈換洗的衣服，讓您輕松輕松；讓我為您舒展您擰起的眉頭，為您摘掉鬢邊的白發(fā)，讓您的笑容永遠(yuǎn)綻放在我的心中；讓我輕執(zhí)您的雙手，和您享受一次我們的春天！
母愛(ài)深深，深深母愛(ài)，為母愛(ài)喝彩在我們每個(gè)人的心中！
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！今天，我講故事的題目是《母愛(ài)》。
這是發(fā)生在十幾年前的一個(gè)真實(shí)的故事。
一個(gè)村莊遭遇洪災(zāi)，肆虐的洪水橫沖直撞，把無(wú)數(shù)農(nóng)家沖毀，許多人在洪水中掙扎。人們?cè)陔x岸20多米的一棵大樹(shù)和岸邊的樹(shù)之間拉了一根繩子，形成一道繩壩，攔截從上游沖下來(lái)的人和物。這時(shí)，只見(jiàn)上游一對(duì)母女相擁著被洪水沖下，母親50多歲，白發(fā)在渾黃的洪水中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，十分醒目。女兒20多歲，兩人在洪水中奮力掙扎著。岸邊的許多人見(jiàn)狀不停地舉手呼喊，叫洪水中的母女倆往繩壩這邊靠。她們聽(tīng)到岸上的'叫喊，掙扎著向繩壩靠近。但洪水湍急，母女倆努力了半天離繩壩卻還有一段距離，眼看就要擦過(guò)拴著繩壩的大樹(shù)。就在一剎那間，母親奮力把女兒往繩壩邊一推，女兒順勢(shì)抱住大樹(shù)，得救了。而在洪水中的母親卻被推時(shí)反沖的慣力沖到河心，在洪水中掙扎了幾下，消失在奔騰的河水中。被救上岸的女兒失聲痛哭，岸邊的居民也流下了感動(dòng)的淚水。
同學(xué)們，我們生活在如花一般的世界里，也許沒(méi)有體會(huì)過(guò)故事中那生死間迸發(fā)的母愛(ài)，可是，母親的愛(ài)卻同樣如涓涓細(xì)流，匯入我們的心田。早上，當(dāng)我們匆忙從被窩中爬起，是誰(shuí)已經(jīng)為我們做好了可口的早餐？大雨滂沱的雨天，是誰(shuí)撐著傘在校門(mén)口焦急地等待？當(dāng)我們處于病痛之中，又是誰(shuí)不分晝夜地照顧我們？究竟是誰(shuí)為我們奉獻(xiàn)如此之多卻從不求回報(bào)？是我們無(wú)私崇高的母親!是母親無(wú)時(shí)無(wú)刻不牽掛著我們，無(wú)微不至不地關(guān)心、照顧我們啊。
我們能為母親做些什么呢？一張親手制作的賀卡，一杯暖意濃濃的熱茶，一盆熱氣騰騰的洗腳水，一個(gè)燦爛甜美的微笑……都會(huì)讓母親倍感幸福。讓我們用一個(gè)個(gè)細(xì)小的進(jìn)步，一天天的長(zhǎng)大懂事，一次次優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)母親，因?yàn)?，母親永遠(yuǎn)都有是我們的支柱，我們永遠(yuǎn)都是母親的牽掛……謝謝大家!
母愛(ài)
有一種愛(ài)，無(wú)論你身在何處，都能感受她的溫暖；有一種愛(ài)，無(wú)論你身處何境，都能感
受她的心跳 。這種愛(ài)叫母愛(ài)，這個(gè)她就叫母親?！芭R行密密縫，意恐遲遲歸”是母愛(ài)，“兒行千里母擔(dān)憂(yōu)”是母愛(ài)，“孟母三遷，擇鄰而處”還是母愛(ài)然而，最能觸動(dòng)我心靈的是災(zāi)難來(lái)臨時(shí)母親給予孩子的愛(ài)。
兩千年前的一天，意大利的龐貝古城在瞬間被火山熔巖所淹沒(méi)，留下了一尊母-子相擁的
化石：一位母親，蜷縮在地上，懷中緊緊抱著一個(gè)嬰孩。我們可以想象，當(dāng)令人窒息的熔巖撲來(lái)時(shí)，這位絕望的母親，屈下身來(lái)，以自己的背、頭和四肢緊緊環(huán)抱懷中的幼子，她希望用自己的血肉之軀為懷中的孩子抵擋炙熱的巖漿，這就是一位母親在生死關(guān)頭最本能的希望。雖然，無(wú)情的巖漿還是將她們淹沒(méi)，但母-子相擁的情景化為了永恒。
母愛(ài)無(wú)言，卻恩重如山；母愛(ài)無(wú)聲，卻震撼每個(gè)人的心靈。
上，模糊了那兩行字。這是世界上最感人的短信，是一條特殊的遺囑，是一個(gè)偉大的祝福！ 時(shí)間會(huì)老，容顏會(huì)老，但母親的愛(ài)永遠(yuǎn)動(dòng)人。國(guó)籍不同，語(yǔ)言不同，但母親的愛(ài)永遠(yuǎn)相同。母愛(ài)如水，清澈柔和。災(zāi)難面前，母愛(ài)如山，頂天立地。在這里，讓我向這些災(zāi)難中偉大的母親致以最崇高的敬意！
各位老師、同學(xué)大家好：
我演講的題目是“感恩母愛(ài)”。
當(dāng)我們?cè)缟洗掖颐γΦ貜拇采吓榔饡r(shí)，是誰(shuí)已經(jīng)為我們做好了可口的早餐？當(dāng)我們背上書(shū)包急急地走出家門(mén)時(shí)，是誰(shuí)的身影徘徊在窗前張望？是什么樣的人才能做得這么多卻不求一點(diǎn)回報(bào)呢？是媽媽。 從小到大，媽媽一直是我們身邊最親最?lèi)?ài)的人，噓寒問(wèn)暖，知冷知熱。在我們還不能清楚地表達(dá)自己時(shí)，媽媽不厭其煩地教我們呀呀學(xué)語(yǔ)；當(dāng)我們還沒(méi)有能力保護(hù)自己的時(shí)候，媽媽義無(wú)返顧地用那博大無(wú)私的愛(ài)為我們遮風(fēng)擋雨；當(dāng)我們自認(rèn)為已經(jīng)長(zhǎng)在要擺脫她的庇護(hù)時(shí)，媽媽不無(wú)擔(dān)心地默默注視著我們；當(dāng)我們開(kāi)心的時(shí)候，媽媽用明亮的眸子微笑地看著我們；當(dāng)我們難過(guò)的時(shí)候，媽媽明知道自己幫不了什么忙卻還是陪著我們一起憂(yōu)傷……媽媽為我們做的已經(jīng)太多太多，可是她卻從來(lái)沒(méi)有要求任何的回報(bào)，這是一種多么廣博多么無(wú)私的愛(ài)?。?BR> 我們不應(yīng)該做些什么讓媽媽開(kāi)心，讓媽媽驕傲嗎？
媽媽不要華麗昂貴的首飾，不要價(jià)值不菲的禮物，送給媽媽最好的禮物就是我們自己。因?yàn)椤⒆娱L(zhǎng)大了，懂得如何疼媽媽了。這就是在告訴媽媽?zhuān)簨寢專(zhuān)覑?ài)你！
我喜愛(ài)的書(shū)刊演講稿三分鐘篇十一
我沒(méi)有資格定義生活。我只能說(shuō)“生活是什么樣的”。
我認(rèn)為生活就像一片雪花。當(dāng)它最初由水形成時(shí)，它注定要變成水。然而，并不是每一片雪花都能等到自然的陽(yáng)光毀滅，因?yàn)椤把┗ā碧嗳?，往往一個(gè)“調(diào)皮”的體溫就足以摧毀她。于是，我說(shuō)，“生活就像陽(yáng)光下的雪花，它逃不掉融化的命運(yùn)。”
我覺(jué)得人生就像一支蠟燭，從一開(kāi)始就點(diǎn)燃，注定要走向最后的毀滅。但并不是每根蠟燭都能等到它熄滅的那一刻，因?yàn)椤盎鸹ā碧嗳趿?，往往“微風(fēng)”就足以摧毀它。所以我說(shuō):“生活就像風(fēng)中的蠟燭?！彼偸翘幱谖ｋU(xiǎn)之中?！?BR> 此時(shí)此刻，我想用我不成熟的思想給生命下一個(gè)不成熟的定義。其實(shí)，人生就是一個(gè)在云端探索的過(guò)程;生命是一次冒險(xiǎn)旅程從出生到毀滅不過(guò),書(shū)說(shuō),“生命是短暫的,但因?yàn)槎虝旱纳?人們意識(shí)到自己的渺小,有奮斗的激情,有緊迫感的勞動(dòng)和創(chuàng)造,并且有更多的愛(ài)來(lái)治療那些遭受沉重的生活,和分享與無(wú)限的溫柔和愛(ài)彼此?！?BR> 生活。
人活著就是為了活著，感謝經(jīng)歷，感謝命運(yùn)。曾經(jīng)有過(guò)無(wú)數(shù)的抱怨，有過(guò)無(wú)數(shù)次的快樂(lè)，但你知道之后，它們都變成了泡影，沒(méi)有那么多的小情緒，沒(méi)有那么多的失落和悲傷，只有生活的不懈努力。我從前所有的，如今神必不奪去;我一直所愛(ài)的東西，有時(shí)會(huì)經(jīng)歷什么謠言。我想從心底原諒什么，但你卻總是在奔波;一直讓我心痛的東西，在我心里永遠(yuǎn)都抹不去。我困惑的是，也許知道真相才是讓我難過(guò)的。為什么我一直努力工作，卻從不讓我滿(mǎn)意;為什么我在夢(mèng)中夢(mèng)到它，上帝就是不讓它成真。為什么我在飛向月球的時(shí)候見(jiàn)不到我想見(jiàn)到的人?為什么我看不到我害怕發(fā)生的事情。
我不是神，我不能控制別人，我不能讓我愛(ài)的人快樂(lè);我不是石頭，我不能讓我的心不受傷害，我不能控制我的情緒，我不能控制我的感情!當(dāng)我半夜躲在被子里的時(shí)候，我還是會(huì)哭，有時(shí)候我不能對(duì)所有的人微笑，但是我總是不能放開(kāi)我心里的東西!我試著說(shuō)服自己慢慢放手，慢慢承受!但總是摸不到風(fēng)景，摸不到風(fēng)景，傷不到人，痛的是心!突然發(fā)現(xiàn),有一個(gè)真正的改變性格,時(shí)不時(shí)會(huì)和周?chē)娜碎_(kāi)玩笑,甚至我的母親并不排除在外,不希望避免太多,還發(fā)現(xiàn),心態(tài)不一樣,也學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境,也明白,一切都是困難的,結(jié)束是你的是你。不管你對(duì)人對(duì)事多么冷漠，時(shí)間可以改變很多，生活的無(wú)奈會(huì)隨著你的輕視而消失。從前，也許記載了許多事，許多夢(mèng)，許多悔;現(xiàn)在的生活，不管你是否滿(mǎn)意，你必須接受，因?yàn)檫@就是生活!
生活。
我曾說(shuō)過(guò)，每個(gè)人的出生都是一場(chǎng)悲劇。你為什么這么說(shuō)?也許我看透了這個(gè)世界給我的一切。我，也許一個(gè)微笑，就能讓我快樂(lè)很久很久。我的愚蠢給我造成了世界上最大的傷害。
我是一個(gè)思想矛盾的人。在沖動(dòng)和冷靜之間找到平衡。也許我還太年輕，無(wú)法承擔(dān)這樣的責(zé)任，以至于整個(gè)人總是處于矛盾的境地。以前，我總是天真地認(rèn)為，我一定是一個(gè)偉大的人，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)不同于普通人的矛盾性格。然而，到目前為止，人們發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)根本性的錯(cuò)誤。
我，因?yàn)椴煌瑢こ５娜酥g的矛盾，逐漸減少了我的朋友，并沒(méi)有很多人真誠(chéng)地對(duì)待我;因?yàn)樾愿竦拿?，父母的心越?lái)越冷;因?yàn)樾愿衩埽胀ㄈ撕茈y接近我。我總是一個(gè)硬殼。心的確是脆弱的，但表面是不可侵犯的，不可侵犯的。我總是讓周?chē)娜烁械狡v。但我經(jīng)常責(zé)怪別人，總是不和我說(shuō)話(huà)。但我不知道。事實(shí)上，我才是傷害他們的罪魁禍?zhǔn)住?BR> 雖然在我的生活中還有很長(zhǎng)一段音樂(lè)沒(méi)有被創(chuàng)作出來(lái)，但我認(rèn)為這可能是音樂(lè)的風(fēng)格。它總是一種時(shí)而熱情時(shí)而沉默的音樂(lè)。我知道為什么，因?yàn)槲业男愿裨诎滋旌懿灰粯?。我的生活總是追求一種勝利，哪怕是一秒鐘的勝利需要一個(gè)小時(shí)。
我喜愛(ài)的書(shū)刊演講稿三分鐘篇十二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我參加了小記者活動(dòng)一“親子論壇”。據(jù)說(shuō)這次還有兩位學(xué)霸哥哥來(lái)給我們演講，真是讓人又興奮又激動(dòng)。
演講開(kāi)始了，我坐直了身子，兩只耳朵仔細(xì)地聽(tīng)著兩位大哥哥所說(shuō)的每一個(gè)字。從中領(lǐng)悟到了如何正確學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時(shí)的一些注意事項(xiàng)，以及對(duì)高中生活的一些認(rèn)識(shí)等等……可謂是滿(mǎn)足了我大腦里的無(wú)數(shù)個(gè)疑問(wèn)，也對(duì)學(xué)習(xí)的見(jiàn)解和學(xué)習(xí)的方式有了更新的認(rèn)識(shí)。
聽(tīng)完了“韓瀟”與“翁晨昕”的演講，我吸取了許多學(xué)習(xí)上的經(jīng)驗(yàn)，為以后我的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)作下了鋪墊，埋下了伏筆。
今天兩位學(xué)霸大哥哥教給我的知識(shí)與啟示，我一輩子也不會(huì)忘記。這啟示，使我終生受益。
我喜愛(ài)的書(shū)刊演講稿三分鐘篇十三
尊敬的各位老師:。
大家好,我是來(lái)自二年十六班的__,今天我演講的題目是《團(tuán)結(jié)友愛(ài)---班級(jí)建設(shè)的基石》.
一個(gè)班級(jí)是否具有教育氣息,是否具有良好的班風(fēng),關(guān)鍵是要看這個(gè)班的班級(jí)是否團(tuán)結(jié)友愛(ài).在一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班級(jí)中,全體學(xué)生會(huì)自發(fā)地形成一股濃郁的和諧風(fēng)氣,在這樣的集體中,學(xué)生能融洽地與同學(xué)相處,與老師交流,友好地進(jìn)行合作,彼此互幫互助,共同進(jìn)步.在這樣積極向上,溫馨和睦的環(huán)境中,學(xué)生會(huì)把班級(jí)當(dāng)成自己的〝家〞,有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和歸屬感.
正所謂一滴滴水只有融入大海才會(huì)永不干涸,一根根筷子只有捆在一起才會(huì)堅(jiān)不可摧.這一句句充滿(mǎn)哲理的話(huà)語(yǔ)告訴我們,一個(gè)集體只有團(tuán)結(jié)友愛(ài)才會(huì)迸發(fā)出無(wú)窮的力量.給大家講一個(gè)真實(shí)的故事吧.在遼寧省師范大學(xué)教育系里,有兩位特殊的學(xué)生,一位叫周婷婷,另一位叫王錚.她們一個(gè)雙目失明,一個(gè)雙耳失聰.然而,就是這樣的'兩個(gè)人組成了〝海倫——?jiǎng)P勒〞號(hào)聯(lián)合艦隊(duì),兩人在生活上.學(xué)習(xí)上互幫互助,周婷婷聽(tīng)不清看得清,她做了王錚的眼睛;王錚看不清,她做了婷婷的耳朵,兩人取長(zhǎng)補(bǔ)短,揚(yáng)長(zhǎng)避短,在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)異的成績(jī).他們?yōu)槭裁磿?huì)取得成功?那是因?yàn)樗齻冋莆樟顺晒Φ囊粋€(gè)法寶――團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相協(xié)作.像她們一樣在學(xué)習(xí)上團(tuán)結(jié)友愛(ài),不存一己之心,在其他方面也是如此,拿班級(jí)常規(guī)來(lái)說(shuō),按時(shí)到校.自習(xí)課安靜.校服穿戴整齊.說(shuō)話(huà)用語(yǔ)文明等等,這些都是團(tuán)結(jié)的行為.也許有很多人認(rèn)為這些不過(guò)是些微不足道的小事,可是,一屋不掃何以?huà)咛煜?這些小事上的不到位,恰恰反映出了這些人責(zé)任意識(shí)淡薄,缺乏足夠的集體主義觀念.
同學(xué)們,付出一份友愛(ài),你將收獲兩份快樂(lè).讓我們從身邊做起,從小事做起,不遲到,不吵鬧,不說(shuō)臟話(huà),不取笑他人,讓友愛(ài)的甘泉滋養(yǎng)我們的心靈.讓我們手牽手,心連心,共同構(gòu)筑班集體輝煌的殿堂.
我喜愛(ài)的書(shū)刊演講稿三分鐘篇十四
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
讀書(shū)使人明智，使人明理，更能讓我們的人生價(jià)值得到升華?？v觀古之圣賢，近之偉人學(xué)者，都已在讀書(shū)方面給我們做出了光輝典范，自孔子汗牛充棟、韋編三絕的故事，到馬克思與大英圖書(shū)館的不解情緣，再到毛澤東與圖書(shū)館的崢嶸歲月。這無(wú)不是在用鋼鐵般的事實(shí)說(shuō)明，養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣，就相當(dāng)于我們長(zhǎng)了一雙飛向成功圣地的翅膀，受益無(wú)窮。
近期，學(xué)校為我們辦了借書(shū)證，還為我們各班設(shè)置了“漂流書(shū)屋”其目的在于培養(yǎng)大家讀書(shū)的好習(xí)慣。對(duì)此愿大家都能積極主動(dòng)起來(lái)，將自己的課外書(shū)奉獻(xiàn)出來(lái)，這本書(shū)是一次愛(ài)心的傳遞，一份智慧的灑脫，更是一次信任的流傳。一股溪流，終將難越大漠，但若千萬(wàn)條溪流匯集，便無(wú)可阻擋。你的一本書(shū)，我的一本書(shū)，加起來(lái)便是無(wú)數(shù)本書(shū)。
“漂流書(shū)屋”的設(shè)置更能促進(jìn)我們養(yǎng)成環(huán)保節(jié)約的好習(xí)慣。身為中學(xué)生的我們有責(zé)任、有義務(wù)對(duì)人類(lèi)環(huán)保事業(yè)獻(xiàn)。
出自。
己的一份力量，本次活動(dòng)的開(kāi)展就是我們奉獻(xiàn)出微薄之力的絕佳機(jī)會(huì)。
那么如何健康、科學(xué)地讀書(shū)，這是我們必然要提及的問(wèn)題，當(dāng)今的社會(huì)上各種書(shū)籍、刊物層出不窮，合理地選擇書(shū)籍十分重要。培根曾說(shuō)：有些書(shū)可供一嘗，有些書(shū)只要讀讀他們的一部分就夠了，有些書(shū)可以全讀，但是不必過(guò)于細(xì)心地讀。還有不多的幾部書(shū)則應(yīng)當(dāng)全讀、勤讀，而且用心地讀。一本好書(shū)，可以慧智;一本好書(shū)，可以明心。健康向上的書(shū)籍能讓我們明辨是非，懂得禮儀廉恥，在益書(shū)的引導(dǎo)下調(diào)整我們奮進(jìn)的方向，用準(zhǔn)則來(lái)約束自己的行為，用信條來(lái)支配自己的行動(dòng)，用事跡來(lái)引導(dǎo)我們的。
思想。
在
精神。
的世界里為自己建造一座無(wú)與倫比的心靈花園。此后，你不會(huì)再為自己的困難而擔(dān)心，你將獲得的是享受、是信心、是勇氣、是成功。
讓我們共同行動(dòng)起來(lái)，一起創(chuàng)造一個(gè)溫馨、和諧的讀書(shū)環(huán)境，讓書(shū)籍幫助我們?cè)竭^(guò)重重困難，勇往直前。
我喜愛(ài)的書(shū)刊演講稿三分鐘篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)為、各位同仁：
大家好!
我競(jìng)爭(zhēng)招生辦科員的優(yōu)勢(shì)有：
一、本人熱愛(ài)本職工作，有高度的事業(yè)心和獻(xiàn)身精神，有“敢一行、愛(ài)一行、精一行”的工作態(tài)度和精神。從教來(lái)，我經(jīng)歷了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)、區(qū)屬學(xué)校的工作，并在領(lǐng)導(dǎo)干部城鄉(xiāng)交流中再次走進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，無(wú)論是教學(xué)還是管理，我都立足于本職，本著為學(xué)生發(fā)展負(fù)責(zé)，為老師教學(xué)服務(wù)的思想，兢兢業(yè)業(yè)的干好本職工作，并以自己理想的成績(jī)向?qū)W校、老師和家長(zhǎng)匯報(bào)，本人先后被評(píng)為區(qū)先進(jìn)教育工作者、區(qū)優(yōu)秀教師等。
二、本人熟悉招生辦工作，具有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力。本人在18年的工作中，先后在學(xué)校教務(wù)處、工會(huì)、專(zhuān)業(yè)部、掛職副校長(zhǎng)等不同職位工作，工作中親身經(jīng)歷了各種類(lèi)型的學(xué)校及自學(xué)考試的中工作，并多次在其中負(fù)主要責(zé)任，有一定的組織協(xié)調(diào)能力和獨(dú)當(dāng)一面的管理能力。
三、本人具有先進(jìn)的教育理念，熟悉現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用。在教學(xué)期間，本人對(duì)于新課程改革等相關(guān)教育理念學(xué)習(xí)深入，有較為深刻的理解;同時(shí)，還具體負(fù)責(zé)過(guò)學(xué)校的信息技術(shù)教學(xué)工作，并獲得區(qū)信息化先進(jìn)集體稱(chēng)號(hào)，對(duì)信息技術(shù)的應(yīng)用有獨(dú)到的研究，能較好的服務(wù)于招生辦的各項(xiàng)工作，在招生、考試的各個(gè)工作環(huán)節(jié)，能不斷創(chuàng)新提高電子信息化程度。
四、本人對(duì)自己要求嚴(yán)格，具有較為深厚的人格優(yōu)勢(shì)。多年來(lái)，我始終奉行嚴(yán)以律己、寬以待人的工作作風(fēng)，與領(lǐng)導(dǎo)與同事和睦相處，熱心服務(wù)集體、服務(wù)他人，在群眾中有較高的威信，工作成績(jī)也因此而較為出色。本人曾連續(xù)六年在年度考核中被評(píng)為優(yōu)秀等級(jí)。
基于上述優(yōu)勢(shì)，我競(jìng)選招生辦科員這一崗位。
如果競(jìng)選成功，這是大家對(duì)我工作的認(rèn)可，我覺(jué)得不是一種榮譽(yù)，而是一種職責(zé)，更是一種信任。為了履行好這一職責(zé)，我將努力做到：
一、學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)作為立身之本。努力做到：講政治、懂政策、精業(yè)務(wù)、盡責(zé)任、守紀(jì)律。一方面加強(qiáng)思想政治理論學(xué)習(xí)，樹(shù)立堅(jiān)定的政治信念，具有敏銳的政治鑒別能力;另一方面加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，努力更新教育理念，招生辦實(shí)組織各類(lèi)招生考試的協(xié)調(diào)部門(mén)，對(duì)于招生工作的相關(guān)政策法規(guī)必須要爛熟于心，同時(shí)，招生辦又是一個(gè)服務(wù)機(jī)構(gòu)，必須對(duì)先進(jìn)的教育理念有所了解，這樣才能對(duì)基層的招生考試工作有一定的指導(dǎo)。
二、勤政、勤政，再勤政，把勤政作為工作之本。我要力爭(zhēng)做到：腦勤，把思考與實(shí)踐相結(jié)合，多反思自我，多總結(jié)工作中的得與失，讓反思成為習(xí)慣，使得各項(xiàng)工作有條不紊的開(kāi)展;腿勤，心為考試系，腿為考生跑，多深入基層了解考生迫切需要的東西，多與他們交流，聽(tīng)取他們的建議，并把好的建議運(yùn)用到招生考試中，做到宣傳到位、指導(dǎo)到位、服務(wù)到位，熱情為每一個(gè)考生服務(wù);耳勤，廣泛聽(tīng)取老師、考生的意見(jiàn)，真心實(shí)意地為學(xué)校、為考生排憂(yōu)解難，能辦的事立即就辦，不能辦的事解釋清楚;手勤，多一點(diǎn)工作的反思，再多干實(shí)干之余，多多拿出時(shí)間記錄自己的反思與心得，做一個(gè)善于反思、善于學(xué)習(xí)的科員。
如果我競(jìng)選成功，我將在局領(lǐng)導(dǎo)和招生辦領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，與同事們認(rèn)真配合，力爭(zhēng)把區(qū)招生辦工作做得讓領(lǐng)導(dǎo)滿(mǎn)意、讓人民放心。
同時(shí)，我將以平常心對(duì)待這次競(jìng)聘，成功不驕傲，落選不消沉，無(wú)論到哪個(gè)崗位工作，我將以最嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力完善自我，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的增值，我將與大家一起，努力為_(kāi)_教育的進(jìn)一步繁榮貢獻(xiàn)自己的力量!
謝謝大家!