寫(xiě)一份總結(jié)可以幫助我們更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為將來(lái)的工作做好準(zhǔn)備。寫(xiě)總結(jié)需要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確和簡(jiǎn)潔，避免冗長(zhǎng)和啰嗦。作為學(xué)習(xí)的參考，下面是一些經(jīng)典的名言警句。
新高三發(fā)言稿篇一
尊敬的各位同學(xué)、各位家長(zhǎng)：
下午好！
懷著向往、激情和眷戀，我們?cè)谶@里舉行隆重的畢業(yè)盛典。一張張燦爛的笑臉，一雙雙緊握的熱手，一句句真摯的祝愿，將澎湃的心潮、晶瑩的淚花，化作閃光的杯、釅濃的酒。
暢飲五月鮮花的瓊漿！
歌詠風(fēng)華正茂的旋律！
一曲青春之歌，把我們帶進(jìn)昨天的故事，去尋找那些真切無(wú)暇、不染纖塵，看似沒(méi)有得到、而已經(jīng)擁有，雖已經(jīng)擁有、又似沒(méi)有完全得到的東西。作為莘莘學(xué)子，你們沉靜堅(jiān)毅，刻苦砥礪，額頭沁出了一串串汗珠：生命其實(shí)就是一種負(fù)擔(dān)；每個(gè)人都希望自己的人生陽(yáng)光朗照、花團(tuán)錦簇，但是挫折和失敗總是不斷地蹂躪、磨損人的身心；一個(gè)人的一生一帆風(fēng)順是相對(duì)的，蜿蜒顛簸是絕對(duì)的。祖國(guó)的花朵就是有點(diǎn)亮生命、走向輝煌的信心，有承擔(dān)坎坷、挑戰(zhàn)自我的勇氣，并能把辛勤的汗水化為青春熱血，在“6789高地”、在人生的征途綻放出璀璨奪目的火紅和綠色。
身為人民教師，我們的神圣使命是為使下一代‘青出于藍(lán)而勝于藍(lán)’而努力恪守天職。靚麗不減的巾幗英雄，端莊有加，下意識(shí)地理抹那魅力無(wú)限的劉海，心里在反復(fù)默念：“生命的終極意義，就是盡了做教師的責(zé)任。教師的高尚體現(xiàn)于責(zé)任心，教師的價(jià)值也體現(xiàn)于責(zé)任心。憑著強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，我們風(fēng)雨兼程地走過(guò)了三度春秋冬夏，流走的是歲月，流不走的是對(duì)苦盡甘來(lái)的深深記憶!”臉帶幾分倦容的須眉，聲音依舊洪亮如鐘：“我們度過(guò)的1000多個(gè)日日夜夜，不斷地、深刻地改變著我們的形體和容顏。寒去暑來(lái)、月落日升，又賦予了我們豐富的思想和追求。有所剝蝕，也有所增添。然而我們還很年輕，前面還有很多事情亟待我們?nèi)プ?。激?dòng)不安、若明若暗的青春歲月之后，到來(lái)的是成熟期的對(duì)事業(yè)的摯愛(ài)和不舍，是一份平添秋霜又何妨的坦然和豁達(dá)，是一座內(nèi)心的信仰和理想的大廈的落成!”
親愛(ài)的同學(xué)——我們的戰(zhàn)友!你們即將結(jié)束含窗三年的高中生涯，展翅飛翔，鵬程萬(wàn)里。此時(shí)此刻、此情此景，讓我們“三杯合自然，一斗通大道”地舉起酒杯，為昨天喝彩，為今天慶賀，為明天祝福!
新高三發(fā)言稿篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的家長(zhǎng)、老師們、同學(xué)們：
大家好！
在這丹桂飄香的日子里，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。在這新學(xué)期開(kāi)學(xué)之際，作為一名__中學(xué)的一名高三老師，此時(shí)此刻我心中有許多感想。
首先我為已經(jīng)畢業(yè)的高三同學(xué)們?cè)诮衲旮呖贾兴〉玫暮贸煽?jī)提出恭賀，為你們?cè)谶@次考試中所取得的優(yōu)異成績(jī)感到驕傲，是你們?yōu)槟感?zhēng)添了光彩贏得了榮譽(yù)，成績(jī)實(shí)實(shí)在在有目共睹的。之后我再對(duì)現(xiàn)在的高三學(xué)子們說(shuō)幾句話(huà)，高考的成績(jī)是來(lái)之不易的，它是全校師生領(lǐng)導(dǎo)、教職員工共同努力的結(jié)晶，我希望在接下來(lái)我們一同奮斗的一年時(shí)光里，要靠我們大家一去繼續(xù)努力奮斗拼搏，刻苦學(xué)習(xí)的。
作為一名__中學(xué)的老師，我們?yōu)橛心銈冞@樣的好學(xué)生而自豪！希望接下來(lái)所有的高三同學(xué)的這種不怕吃苦、努力拼搏的精神能夠在我們__中學(xué)更加發(fā)揚(yáng)光大！
作為一名教師在新學(xué)期里我一定要努力學(xué)習(xí)，開(kāi)拓進(jìn)取，兢兢業(yè)業(yè)，踏實(shí)工作，努力改變教育觀念，更新教育思想，切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)向課堂教育要效益、要質(zhì)量。只有抓住課堂教學(xué)這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)，才能掌握教學(xué)的主動(dòng)權(quán)，才能奏響大面積提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌！
在課堂教學(xué)中努力關(guān)注每位學(xué)生，做學(xué)生的引導(dǎo)者，充分運(yùn)用啟發(fā)式、討論式、誘導(dǎo)式，教學(xué)激發(fā)學(xué)生，獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí)，讓學(xué)生去感受、理解知識(shí)產(chǎn)生和發(fā)展的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度，和科學(xué)精神，變教學(xué)為導(dǎo)學(xué)，一位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“施教三功貴在誘導(dǎo)，進(jìn)學(xué)三功貴在領(lǐng)悟”以誘導(dǎo)的方式把學(xué)生引入知識(shí)的殿堂，是我們每位老師的神圣職責(zé)！
愛(ài)是教育的前提，愛(ài)是教師的天職。作為一名教師要努力做到關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，把人民教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)均勻地灑向每位學(xué)生的心田！努力做到愛(ài)與嚴(yán)的結(jié)合。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求以嚴(yán)導(dǎo)其行，以愛(ài)溫其心，積極與學(xué)生加強(qiáng)情感交流，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率，努力做到敬書(shū)育人，管理育人為人師表，虛心向其他老師學(xué)習(xí)向自己的學(xué)生學(xué)習(xí)，及時(shí)聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)和要求，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，力爭(zhēng)在新的學(xué)期里取得更大的成績(jī)。
借此機(jī)會(huì)，對(duì)同學(xué)提出幾點(diǎn)希望：高三年級(jí)的同學(xué)們，你們是__中學(xué)新的希望，社會(huì)學(xué)校家長(zhǎng)對(duì)你們寄以很高的期望，希望你們不負(fù)眾望，從我做起，從現(xiàn)在做起，珍惜時(shí)間爭(zhēng)分奪秒，刻苦學(xué)習(xí)，勇于拼搏，以?xún)?yōu)異成績(jī)回報(bào)家長(zhǎng)、學(xué)校和老師，從各個(gè)方面為高一、高二的學(xué)弟學(xué)妹做出表率，為母校爭(zhēng)光添彩，高二年級(jí)的同學(xué)們你們肩負(fù)著承上啟下的重任，希望你們?cè)俳釉賲?，努力拼搏，欲與震中學(xué)子試比高，一年更比一年好！
高一新生們，你們是__中學(xué)的新鮮血液，希望你們盡快適應(yīng)新的環(huán)境，努力做到自尊、自信、自主、自強(qiáng)，親愛(ài)的同學(xué)們，學(xué)于與時(shí)俱進(jìn)之秋，偉大祖國(guó)二十一世紀(jì)的宏基偉業(yè)要靠你們?nèi)?chuàng)造。
努力吧！努力、努力再努力是時(shí)代的最強(qiáng)音，學(xué)習(xí)吧！學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)是新世紀(jì)的進(jìn)軍號(hào)！讓我們攜起手來(lái)，為了我們偉大的祖國(guó)更加繁榮昌盛，為了母校明天更加燦爛輝煌，去學(xué)習(xí)、去奮斗、去拼搏吧！
祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)身體健康，工作順利，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，茁壯成長(zhǎng)。
謝謝大家！
新高三發(fā)言稿篇三
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好，我是x班的班長(zhǎng)，很榮幸這次代表班級(jí)向各位家長(zhǎng)匯報(bào)我們班在這學(xué)期的情況。
我們班有54位同學(xué)，男生30人，女生24人。
我們的班干部以身作則，處處起到模范帶頭作用，共同營(yíng)造出良好的班風(fēng)，在班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)中，班干部的作用是舉足輕重的。本班班長(zhǎng)李媛媛，副班長(zhǎng)雷詠梅，語(yǔ)文課代表王瑋燕，數(shù)學(xué)課代表周宇超曹浩文，英語(yǔ)課代表于晨，科學(xué)課代表莊晨岳金婉瑩，包干區(qū)監(jiān)督員楊俊輝張偉等小干部工作積極主動(dòng)，組織管理能力在不斷得提高，是老師的好幫手。我們將會(huì)進(jìn)一步完善班干部輪換制，讓每位同學(xué)都獲得參加班級(jí)管理的機(jī)會(huì)。
這學(xué)期，我們學(xué)校開(kāi)展了很多活動(dòng)，我們?cè)诎嘀魅五X(qián)老師的帶領(lǐng)下，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，取得了很好的成績(jī)。
我們班還涌現(xiàn)出一批有特長(zhǎng)的同學(xué)，他們?cè)趯W(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中大顯身手，為班級(jí)增光添彩，比如我們班的徐彭斐同學(xué)獲得了老街寫(xiě)生第一名，她和龍似蓉還參加了今天舉行的“快樂(lè)童年”繪畫(huà)比賽，我們期待著他們的好消息。陸家暉同學(xué)不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，寫(xiě)了一手好字，也是畫(huà)畫(huà)高手，他是老街寫(xiě)生的第二名，更難得的是他還是體育健將，在28屆校運(yùn)會(huì)一展身手。我們班的李奇峰在校運(yùn)會(huì)中得到了男子壘球第一，金婉瑩在書(shū)簽設(shè)計(jì)比賽中獲得第二名，周宇超和張依婷在背誦比賽中雙雙獲得五星獎(jiǎng)，周宇超還在“行規(guī)在我心中”演講比賽中取得二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。李媛媛被評(píng)為優(yōu)秀南湖晚報(bào)小記者。另外我們班的周宇超是校廣播臺(tái)的播音員，曹浩文是校新溪電臺(tái)的播音員，他們的聲音響起在校園的各個(gè)角落，真讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)為他們自豪。
所有成績(jī)的獲得與我們班的努力和在坐的家長(zhǎng)們的支持是分不開(kāi)的，我真誠(chéng)得為每位同學(xué)取得的成績(jī)而驕傲，也為他們由衷得感到自豪。但是我們班還是有極少數(shù)同學(xué)在學(xué)習(xí)和日常生活中自我約束力不強(qiáng)，形成一些不良的習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績(jī)和各方面表現(xiàn)也不太理想，但請(qǐng)家長(zhǎng)們相信，我們一定會(huì)幫助他們，讓他們盡量趕上來(lái)。我們相信只要有付出，一定會(huì)有收獲。我們需要你們的監(jiān)督和支持，相信只要家長(zhǎng)和我們一起學(xué)習(xí)一起努力，我們交上的也一定是一份滿(mǎn)意的答卷。
新高三發(fā)言稿篇四
尊敬的各位老師，各位家長(zhǎng)：
大家好！首先我做一下自我介紹，我是xxx同學(xué)的家長(zhǎng)。感謝班主任趙老師給我這個(gè)和大家一起交流的機(jī)會(huì).我兒子xxx之所以取得現(xiàn)在的成績(jī)，是和各位老師的辛勤教育分不開(kāi)的，在此，我對(duì)各位為老師表示由衷的感謝！
下面就粗淺地談一下自己的感受與各位家長(zhǎng)分享；
一、首先我們要關(guān)心孩子，因?yàn)榻】凳菍W(xué)習(xí)的保障，要完成高三這繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，必須要有一個(gè)健康的身體，加強(qiáng)體育鍛煉，飲食方面，更要注意孩子的營(yíng)養(yǎng)搭配，看天氣適當(dāng)增減衣服，防止感冒等其它疾病，不要因?yàn)樯眢w原因而影響學(xué)習(xí)。
二、我覺(jué)得對(duì)孩子在學(xué)習(xí)方面，督促和鼓勵(lì)是很重要的，培養(yǎng)孩子的自律性，自主性。讓孩子懂得學(xué)習(xí)是自己的事情，自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和方法。告訴他學(xué)習(xí)就要專(zhuān)注地學(xué)，抓住課堂時(shí)間，專(zhuān)心聽(tīng)講，如果課堂不專(zhuān)心，課下很難補(bǔ)回來(lái)的。
三、培養(yǎng)良好的心態(tài)，提高自身的心理素質(zhì)。
進(jìn)入高三，就進(jìn)入了復(fù)習(xí)階段，周考月考不斷，其實(shí)這也是復(fù)習(xí)的過(guò)程，也鍛煉自己的應(yīng)考狀態(tài)，每次考試都要以最好的狀態(tài)去完成，家長(zhǎng)不要太關(guān)注分?jǐn)?shù)，更不要施加太大的壓力，孩子本身就有壓力了，我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)亟o孩子減壓，考試差了，不要責(zé)怪孩子，會(huì)挫傷孩子的積極性，容易讓孩子失去信心，家長(zhǎng)要幫助孩子分析差的原因，鼓勵(lì)孩子從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，教會(huì)孩子面對(duì)失敗，懂得堅(jiān)強(qiáng)，利于成長(zhǎng)，因?yàn)榭荚?，考得不僅是知識(shí)，還有心理素質(zhì)。在平時(shí)的考試中，一定要不斷提高自己的心理素質(zhì)和答題技巧。
雖然高三學(xué)習(xí)很緊張，也不要兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)，利用空閑時(shí)間，看新聞，聽(tīng)廣播，多方面了解信息，這些或許對(duì)學(xué)習(xí)都有所幫助，家長(zhǎng)要幫孩子營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，千萬(wàn)不能讓自己的娛樂(lè)活動(dòng)影響到孩子的學(xué)習(xí)，給孩子一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子在快樂(lè)自由的家庭中開(kāi)心地成長(zhǎng)。
最后，祝愿各位老師和家長(zhǎng)身體健康，工作順利。祝愿我們的孩子通過(guò)自己的努力考上一所理想的大學(xué)！
謝謝大家！
新高三發(fā)言稿篇五
大家好!
今天我們召開(kāi)高三家長(zhǎng)會(huì)議的目的是，讓家長(zhǎng)感受到高三復(fù)習(xí)備考的重要性和緊迫性，了解學(xué)校關(guān)于復(fù)習(xí)備考的總體部署和具體要求，了解自己孩子在年組的位次，明確在復(fù)習(xí)備考過(guò)程中應(yīng)該為孩子提供哪些服務(wù)，通過(guò)家長(zhǎng)和學(xué)校的共同努力，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)高效備考，讓自己的孩子考出自己的最好成績(jī)。
學(xué)校對(duì)復(fù)習(xí)備考工作相當(dāng)重視，前天學(xué)校召開(kāi)了高三復(fù)習(xí)備考會(huì)議，對(duì)高三復(fù)習(xí)備考做了具體的部署，提出了今年高考的具體目標(biāo)和戰(zhàn)略措施，現(xiàn)在，二高中復(fù)習(xí)備考拉開(kāi)了序幕，正式進(jìn)入總復(fù)習(xí)階段，希望家長(zhǎng)要有緊迫感，配合學(xué)校做好復(fù)習(xí)備考過(guò)程中的各項(xiàng)工作。下面，我講三個(gè)問(wèn)題。
一、學(xué)校對(duì)復(fù)習(xí)備考具體部署。
20__年，我校高考實(shí)現(xiàn)了歷史性的突破，一本總量從去年的189人增加到323人，創(chuàng)歷史最好水平；二本以上達(dá)到991人，創(chuàng)歷史最好水平；600分以上達(dá)到7人，最好分641人，考入天津大學(xué)；這大大增強(qiáng)了全校教職工的信心和決心，也增加了家長(zhǎng)對(duì)二高中的期盼程度。
新高三我們?cè)趲熧Y配置上，動(dòng)了很多腦筋，并且采用小班型，我們決心在新的起點(diǎn)上，用新思維，新舉措，新行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)新跨越。
今年我們提出的戰(zhàn)略目標(biāo)是大幅度提高一本總量，大幅度提高二本質(zhì)量，大幅度減少專(zhuān)科數(shù)量。提出的具體目標(biāo)是在今年的基礎(chǔ)上繼續(xù)提升，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)一本進(jìn)線(xiàn)350人。
關(guān)于精準(zhǔn)備考我們提出，講考練一體，顆粒歸倉(cāng)，邊緣生提升，家校一體四大戰(zhàn)略。講考練一體就是以考試為主要載體，做到精講，精考，精練；顆粒歸倉(cāng)就是不放棄任何一個(gè)學(xué)生，不放棄任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，不放棄任何一個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)，要應(yīng)得必得，有錯(cuò)必糾；邊緣生提升就是利用每次考試，確定邊緣生名單，研究邊緣生提升計(jì)劃，讓更多的學(xué)生實(shí)現(xiàn)跨越；家校一體就是學(xué)校要通過(guò)各種途徑與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，讓家長(zhǎng)明白自己應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，家長(zhǎng)要和學(xué)校形成合力，讓每一個(gè)孩子緊張、快樂(lè)、高效復(fù)習(xí)，最后取得好成績(jī)。
二、什么樣學(xué)生才能考出好成績(jī)。
目標(biāo)高遠(yuǎn)，根據(jù)自己的實(shí)際確定切實(shí)可行的目標(biāo)，取乎其上，得乎其中，取乎其中，得乎其下；取乎其下，則無(wú)所得亦。理想產(chǎn)生信心、決心和恒心。
計(jì)劃周詳，根據(jù)學(xué)校的總體復(fù)習(xí)計(jì)劃，科學(xué)制定自己的復(fù)習(xí)備考計(jì)劃，計(jì)劃既周密又翔實(shí)，按照計(jì)劃，按部就班，主動(dòng)學(xué)習(xí)，而不是依靠課外補(bǔ)課。
態(tài)度認(rèn)真，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度是取得復(fù)習(xí)備考成效的重要條件，一定要一絲不茍，腳踏實(shí)地，扎扎實(shí)實(shí)，精益求精，不斷積累，不斷反思，融會(huì)貫通。
方法科學(xué)，要真正做到學(xué)、思、悟，用相結(jié)合，學(xué)會(huì)知識(shí)點(diǎn)，思考構(gòu)建學(xué)科知識(shí)體系，感悟?qū)W科方法與學(xué)科思維，熟練應(yīng)用學(xué)科知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。
心態(tài)良好，每一次考試都是查缺補(bǔ)漏的機(jī)會(huì)，利用每一次考試進(jìn)行不斷的反思與提升，要做到心靜如水，特別是要度過(guò)混沌期，沖過(guò)瓶頸期，進(jìn)入更高階段。
敢于超越，通過(guò)一次次的考試，一次次的反思，一次次的超越自我，一次次的逼近目標(biāo)，一次次的小成積成大成。最后實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)。
三、家長(zhǎng)應(yīng)該做好的幾件事情。
我對(duì)家長(zhǎng)的建議概括起來(lái)三句話(huà)，讀懂孩子，做好服務(wù)，共同成長(zhǎng)。具體有以下五點(diǎn)建議。
一是讓孩子認(rèn)真在校復(fù)習(xí)備考。個(gè)別家長(zhǎng)高三總復(fù)習(xí)的時(shí)候，讓孩子離開(kāi)學(xué)校到補(bǔ)課機(jī)構(gòu)去備考，這是對(duì)孩子不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，有的孩子自己不想去，家長(zhǎng)逼迫孩子去，結(jié)果是勞民傷財(cái)。我們每年多次參加國(guó)家省市高考備考會(huì)議，研究把握高考命題變化，你不在學(xué)校學(xué)習(xí)，而去補(bǔ)課，能得到什么好效果。得不償失。
二是要給孩子充分的自習(xí)時(shí)間。讓孩子在校上好自習(xí)，不要讓孩子到校外輔導(dǎo)班進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是自我建構(gòu)的過(guò)程，特別是總復(fù)習(xí)階段，自己要通過(guò)消化理解，構(gòu)建完整系統(tǒng)的知識(shí)體系，自己要用大量的時(shí)間進(jìn)行思考整理，只有主動(dòng)學(xué)習(xí)，才能消化理解，如果總是被動(dòng)，就很難形成系統(tǒng)，提升能力。
三是給孩子復(fù)習(xí)備考提供服務(wù)。孩子正處在壓力最大的時(shí)候，一些孩子還處于青春期，叛逆心理和嚴(yán)重，家長(zhǎng)要走進(jìn)孩子心靈，練習(xí)少說(shuō)話(huà)，學(xué)會(huì)觀察，體貼，提供服務(wù)，不要包辦，不要天天嘮嘮叨叨，讓孩子心煩，不要和這個(gè)比，和那個(gè)比。按照孩子喜歡的方式提供服務(wù)，讓孩子接受的快樂(lè)，不要以自己喜歡的方式去關(guān)心孩子，讓孩子反感。
四是自己力爭(zhēng)做好孩子的榜樣。別逼迫孩子做連你都做不到的事情，教育孩子，首先要自己教育自己，身教重于言教，如果自己天天喝酒、打麻將、玩手機(jī)、讓孩子好好學(xué)習(xí)，孩子能聽(tīng)你的嗎，你做不到，就不要逼迫孩子去做，不要總說(shuō)，我們就這樣了，就靠你啦，家長(zhǎng)一定做孩子的榜樣，在教育孩子的過(guò)程中，與孩子共同成長(zhǎng)。
五是要經(jīng)常與教師和學(xué)校溝通。今年學(xué)校要多次召開(kāi)各個(gè)層次的家長(zhǎng)會(huì)議，希望家長(zhǎng)認(rèn)真參加，了解學(xué)校的工作要求，了解孩子在學(xué)校的成績(jī)和表現(xiàn)，以便有效的幫助孩子高好復(fù)習(xí)。
各位家長(zhǎng)，希望通過(guò)今天的家長(zhǎng)會(huì)議，大家對(duì)學(xué)校的安排有一個(gè)了解，對(duì)自己的孩子有一個(gè)了解，在高三復(fù)習(xí)備考階段，大家同學(xué)校一起，形成合力，真正讀懂孩子，幫助孩子確定目標(biāo)，為孩子提供好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)要通過(guò)為孩子服務(wù)，實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)。
新高三發(fā)言稿篇六
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
下午好！
是的，對(duì)此，我們滿(mǎn)懷信心。老師，我感覺(jué)到了你的期盼，你的目光。此刻我仍能記起您的每一次微笑，每一次傾心談話(huà)，你的每一節(jié)課仍鮮活地銘記在我們的腦海里。無(wú)須回憶，一切都是那么生動(dòng)而令人深感欣慰。老師，我們真的不愿意談離開(kāi)，我們深深地眷戀著你和我們的一中。
然而，是雄鷹總要翱翔藍(lán)天；是水手總要啟錨遠(yuǎn)航。我們，是您放飛的希望，是一粒充滿(mǎn)生機(jī)的種子，我們將去探求，去實(shí)現(xiàn)青春的夢(mèng)想。
在此，我也對(duì)同學(xué)們提個(gè)建議：我們一定要注意考前的休整。不要把這幾天當(dāng)作什么特殊的日子，要像平時(shí)所做的那樣平靜地度過(guò)。我想在這里介紹上屆師姐的一種自我調(diào)節(jié)方法：在心里設(shè)計(jì)考嘗模擬考試過(guò)程以減輕憂(yōu)慮心理我們的心態(tài)應(yīng)該是激動(dòng)而不過(guò)分緊張，心是平靜的，忙而不亂。不管復(fù)習(xí)得如何，都要自信地走向考常只有調(diào)整好心理，才能在考試中充分發(fā)揮，保持思維的靈活、縝密，把記憶中的有效信息及時(shí)調(diào)動(dòng)出來(lái)，做到正常或超常發(fā)揮。答卷時(shí)，更要做到的是“自信、放松”，因?yàn)榫o張是毫無(wú)用處的。
在我們的一生中會(huì)遇到無(wú)數(shù)像高考這樣的有意義的重要的事件，人正是在一次次這樣的考驗(yàn)中成熟的。古羅馬哲學(xué)家小塞涅卡說(shuō)：沒(méi)有人會(huì)感覺(jué)到，青春正在消逝；但任何人都會(huì)感覺(jué)到，青春已經(jīng)消逝。我覺(jué)得，生活賦予我們的無(wú)限高貴的禮品，也正是青春。世界上再?zèng)]有比青春更美好的了。唯有努力學(xué)習(xí)，才是對(duì)青春的最好珍惜。
在二中學(xué)校一晃已經(jīng)三年了?；叵脒@三年，總有一種親切讓我們淚流滿(mǎn)面，總有一種力量讓我們信心百倍，總有一種召喚驅(qū)使我們不斷探求“知識(shí)、愛(ài)心、良知”，這種力量來(lái)自于您，我的老師，我的母校。也許，現(xiàn)在還不是回顧高中生活，感謝師長(zhǎng)的時(shí)候。那么，且讓我們把心中拳拳之意存放。用最好的狀態(tài)，最優(yōu)異的成績(jī)，向?qū)W校和恩師們獻(xiàn)上最后一份答卷！
新高三發(fā)言稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師；親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！我倍感榮幸，此時(shí)此地代表__中學(xué)20__屆全體高三老師發(fā)言。
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的老師歡迎同學(xué)們返校，并預(yù)祝你們?cè)谛碌膶W(xué)期里取得更大學(xué)業(yè)進(jìn)步和自我發(fā)展。
高一的新同學(xué)們，為自己感到驕傲吧，你們有幸與這樣一批老師牽手，有緣和__中學(xué)結(jié)伴，老師衷心地祝福你們——希望你們能帶著花季的笑容，迎接挑戰(zhàn)；帶著青春的自信，走向成人！希望你們能帶著紳士的風(fēng)度、淑女的風(fēng)范、智者的學(xué)識(shí)走出這所校園，走向理想的高校。
高二的同學(xué)們，你們現(xiàn)在又邁上了一個(gè)新的起跑線(xiàn)。高二是一杯可樂(lè)，活力四射，個(gè)性張揚(yáng)?？墒蔷又奚碚咭?，內(nèi)正其身，外正其容，這樣才能修身，齊家，治國(guó)，平天下。老師多么期待你們能夠積蓄能量、自我約束，為高三的高考沖刺備足糧草。
作為高三的教師代表，我更想對(duì)高三的全體同學(xué)多說(shuō)幾句心里話(huà)。
親愛(ài)的同學(xué)們，你知道嗎？我已經(jīng)從你們的眼睛中，讀到了執(zhí)著，讀到了堅(jiān)定和信念，在高考戰(zhàn)場(chǎng)上，你們應(yīng)該是勇士。
可是，我的勇士們，你們真的為這樣一個(gè)艱苦的高三歷程做好準(zhǔn)備了嗎！今天，在你們又踏上高三的征程時(shí)，我再叮囑大家?guī)c(diǎn)，希望大家可以從中受益。
高三你們即將面臨的三個(gè)強(qiáng)敵。
一：辛苦，如果用一個(gè)詞來(lái)定義高三生活，那就應(yīng)該是“辛苦”。老師們其實(shí)都知道你們的辛苦。晨曦出現(xiàn)第一縷陽(yáng)光之前，你們已經(jīng)在教室里朗朗讀書(shū)；晚霞收起最后一抹嫣紅之后，你們依然在教室里專(zhuān)注地做題；夜空中，幾個(gè)小星星眨著困倦的眼睛時(shí)，你們晚晚自習(xí)的身影仍然映在教室的窗上。走過(guò)了高一高二，暑假還不能徹底放松，此時(shí)已經(jīng)身心俱乏；而高考又讓你們不能停止，要繼續(xù)前行。說(shuō)實(shí)話(huà)，作為老師的我們，對(duì)于你們所正在經(jīng)歷著的,感同身受?？墒牵覀兏宄氖?，這就是常說(shuō)的高三生活：不苦不累，高三無(wú)味，不拼不博，高三白活。
二：寂寞，“自古英雄多寂寞”，選擇了高三，就選擇了感受寂寞的味道。高三生活，意味著沒(méi)有游戲，沒(méi)有娛樂(lè)，遠(yuǎn)離手機(jī)，遠(yuǎn)離朋友，你們大多數(shù)的時(shí)間都是在與練習(xí)，講義，試題戰(zhàn)斗著，很多原本輕松的時(shí)刻也都被學(xué)習(xí)占據(jù)，你們會(huì)覺(jué)得很孤單，感覺(jué)自己很可憐?？墒?，當(dāng)你經(jīng)過(guò)一年的努力拼搏，拿到你理想中大學(xué)的錄取通知書(shū)時(shí)，你會(huì)覺(jué)得那點(diǎn)孤獨(dú)和寂寞很值得。
三：困惑，困惑可能來(lái)自某個(gè)鉆研許久仍解不出的題目，可能來(lái)自經(jīng)過(guò)努力仍然不理想的成績(jī)，更可能來(lái)自于不知道自己腳下的路通向何方。高考是人生第一個(gè)最重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，在高三的征程上，你會(huì)時(shí)常覺(jué)得自己處在一種左右為難，放棄與堅(jiān)持的岔路口上。其實(shí)，這種困惑就是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，在這樣的困惑或近乎迷茫中，只要你朝著夢(mèng)想的方向，堅(jiān)持不懈，有一天，當(dāng)你不再困惑時(shí)，你發(fā)現(xiàn)自己就真的長(zhǎng)大了。
面對(duì)上述這三個(gè)強(qiáng)敵，同學(xué)們，你們的手中要有三樣戰(zhàn)勝它的法寶。
第一個(gè)法寶就是堅(jiān)持不懈，堅(jiān)持就是勝利。我特別欣賞一句話(huà)：人類(lèi)最盲目自大的地方，就是高估了一天的改變;最可悲的地方，就是低估了五十天的改變。很少有人掌握這個(gè)原理，堅(jiān)持了三天，沒(méi)什么變化，不干了，放棄了。三天怎么可能看得出變化呢？堅(jiān)持三十天，五十天，你的感決肯定不同，不信？你試試！只要堅(jiān)持走下去，遠(yuǎn)山終會(huì)變成近景。
第二個(gè)法寶就是與人交流。與身邊的同學(xué)交流學(xué)習(xí)的方法，某種題目的解題竅門(mén)，與老師家長(zhǎng)傾訴你內(nèi)心的苦悶和迷惑。在學(xué)校里，我們每位高三教師都可以成為您傾訴的對(duì)象，所以當(dāng)你覺(jué)得遇到困難時(shí)，請(qǐng)毫不猶豫的找你身邊的老師尋求幫助。
第三個(gè)法寶是堅(jiān)定信念。堅(jiān)定的信念是前行的動(dòng)力，只要你心懷堅(jiān)定的信念，你將無(wú)畏任何的困難，任何的挫折。一個(gè)人的信念就是一把利劍，可以助你披荊斬棘，所向披靡。這把利劍是需要烈火的淬煉與鍛造，而高三艱苦的學(xué)習(xí)生活，就是那一爐熊熊烈火。同學(xué)們！拔出你們的意志之劍，接受著熊熊烈火的淬煉吧，你們都是持劍的堅(jiān)強(qiáng)勇士，相信自己！
同學(xué)們，在這最后一年里，我們高三全體教師，會(huì)一直陪伴你們。我們會(huì)陪你度過(guò)寒冬，經(jīng)歷酷暑，我們會(huì)一直陪著你們，直到你們凱旋那一刻。每年的6月6，當(dāng)看著同學(xué)們奔赴高考的戰(zhàn)場(chǎng)，我的眼角總會(huì)有淚花涌動(dòng)，久久不肯退去。我想在座的，經(jīng)歷過(guò)高考的老師都會(huì)有類(lèi)似的情愫，因?yàn)槲覀兌贾滥銈兩砩媳池?fù)的是什么---三年的夢(mèng)想，三年的辛苦，一朝的夢(mèng)圓。為此，希望你們能夠做到：夯實(shí)基礎(chǔ)，整合已學(xué)知識(shí)，苦練內(nèi)功，不斷突波自我，遵從各科老師科學(xué)而行之有效的指導(dǎo)，扎實(shí)走好高考備考的每一步。
同學(xué)們，在這最后的一年里，我代表我們?nèi)w高三教師莊嚴(yán)承諾：我們一定會(huì)恪盡職守，努力鉆研，精心授課，耐心輔導(dǎo)。我們?cè)缸鍪?，鋪就你們通向似錦前程的道路；我們?cè)富埏L(fēng)，托起你們自由翱翔的翅膀；我們?cè)笧槎纱?，載你們從現(xiàn)實(shí)的此岸到達(dá)理想的彼岸！讓我們師生一起努力：“臥薪嘗膽九個(gè)月，續(xù)寫(xiě)__新輝煌”。
最后：祝我們?nèi)w老師身體健康，同學(xué)們平安快樂(lè)！
新高三發(fā)言稿篇八
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、家長(zhǎng)朋友們：
大家好！
我是高三·一班xxx同學(xué)的母親，首先誠(chéng)摯地向老師們道一聲“你們辛苦了！”，感謝各位老師的辛勤付出！感謝是發(fā)自肺腑的，不過(guò)作這個(gè)家長(zhǎng)代表，內(nèi)心卻很是糾結(jié)。孩子在學(xué)校不斷進(jìn)步成長(zhǎng)，我這個(gè)做媽媽的深深感恩，應(yīng)該在所不辭、鼎力支持學(xué)校的工作！試想領(lǐng)導(dǎo)、老師為我們付出了那么多，現(xiàn)在僅僅是請(qǐng)我們花費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間講講自己的體會(huì)做法，如果就堅(jiān)決推辭，情理上真的說(shuō)不過(guò)去。但是接受這個(gè)任務(wù)吧又實(shí)在為難，我本身沒(méi)有什么成熟或者成功的經(jīng)驗(yàn)可談，很多做法也都在摸索中，在座的家長(zhǎng)教育子女都有自己的獨(dú)到之處和成功經(jīng)驗(yàn)，我實(shí)有班門(mén)弄斧之嫌。再說(shuō)每個(gè)孩子都有自己的個(gè)性特點(diǎn)，沒(méi)有什么方法會(huì)適合所有的人。斟酌再三，只能是梳理自己的一些不太成熟的做法和體會(huì)，再加上平時(shí)從各處取來(lái)的一點(diǎn)真經(jīng)，今天和大家交流一下，只希望能起到拋磚引玉的作用。不當(dāng)之處，還請(qǐng)大家見(jiàn)諒并指正。
學(xué)生的成長(zhǎng)是一個(gè)連續(xù)的過(guò)程，高考是孩子人生中最重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，學(xué)校、老師、家長(zhǎng)和孩子都十分重視，所以高三的學(xué)習(xí)任務(wù)重，壓力大，為了孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我個(gè)人認(rèn)為我們高三學(xué)生家長(zhǎng)應(yīng)該注意的有以下這些方面，僅供您參考。
第一點(diǎn)：首先家長(zhǎng)一定要保持一顆平常心。這是及其重要的。有人說(shuō)了，距離高考不足200天了，能不著急上火嗎？可是這樣著急只能幫倒忙，情緒的傳染會(huì)使孩子更加焦慮。家長(zhǎng)自己心態(tài)都不健康了，還怎么支持幫助孩子呢。保持平常心需要我們有達(dá)觀的態(tài)度，往往家長(zhǎng)期望值高或虛榮心強(qiáng)，或者急功近利、望子成龍心切，都可能會(huì)導(dǎo)致心態(tài)失衡，心態(tài)失衡的危害太大了，損害自己的身心健康不說(shuō)，還會(huì)給孩子造成巨大的壓力，不僅影響平時(shí)的學(xué)習(xí)，影響考試的正常發(fā)揮，甚至也影響到孩子的身心健康。保持平常心才能最大限度地發(fā)揮孩子的潛力?，F(xiàn)在家里幾乎都是獨(dú)生子女，望子成龍心切，保持平常心很難。但不管有多么難，你都別無(wú)選擇。因?yàn)?，你望子成龍的心情越迫切，?wèn)題就越大。實(shí)在不行，最后的辦法就是學(xué)“演戲”吧，即使心里無(wú)比迫切，你也必須“裝”出一副平常心來(lái)來(lái)，而且還要盡量“演”得逼真，不露痕跡?？赡芪覂鹤哟丝桃苍谑章?tīng)廣播，相信媽媽的平常心基本上是真的。
第二點(diǎn)：要善于察言觀色，及時(shí)疏導(dǎo)，給孩子減壓。多和孩子溝通交流，密切注意孩子的思想動(dòng)態(tài)和情緒變化，確保孩子心理健康。有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。每年都有因?yàn)閴毫Υ蠖钩煽?jī)不斷下滑甚至患上抑郁癥的高三學(xué)生，不能不引起我們的重視，不要等問(wèn)題出來(lái)了才去重視，要防患于未然。不要?jiǎng)虞m嘮叨或呵斥孩子，即使批評(píng)也要心平氣和，要營(yíng)造和睦幸福的家庭氛圍，讓孩子身心愉悅，情緒高昂地投入學(xué)習(xí)。孩子放學(xué)以后，我們可以呆在家里做些家務(wù)、調(diào)理伙食。但是不要呆在家里監(jiān)督孩子，適度的散步啊、逛街啊都和以前一樣，別讓孩子感覺(jué)如臨大敵。諸如“你都高三了，我哪有心思出去玩??！”都會(huì)給孩子帶來(lái)無(wú)形的壓力。壓力分兩種，有形的和無(wú)形的，嘮叨、威脅、許愿、看管、規(guī)定目標(biāo)，都會(huì)帶來(lái)有形的壓力，這些壓力很沉重，而過(guò)度的關(guān)照、關(guān)注、呵護(hù)、奉獻(xiàn)、犧牲，會(huì)帶來(lái)無(wú)形的壓力，這樣的壓力同樣很沉重。所以減壓不要忽略了這種無(wú)形的壓力，家長(zhǎng)呆在家里，絕不要讓孩子覺(jué)得你在家里“陪讀”，或是“監(jiān)督”。特別要忌諱沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨，也不要老在孩子身邊晃來(lái)晃去。有的媽媽說(shuō)，我從來(lái)沒(méi)有要求孩子達(dá)到什么樣的高度，沒(méi)給他壓力，只要盡力就好，可是如果孩子都被我們呵護(hù)成國(guó)寶大熊貓了，孩子也不傻，他什么感覺(jué)不出來(lái)啊，這壓力比山還大。坦然最好，不要制造緊張氣氛。高三無(wú)非就是嚴(yán)謹(jǐn)系統(tǒng)深入的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)，最后的高考的成功就是學(xué)習(xí)的水到渠成而已。
第三點(diǎn)：在生活上飲食上注意科學(xué)合理，穿衣要冷暖適當(dāng)，睡眠要盡量充足，適當(dāng)運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)免疫力，確保孩子身體健康。學(xué)生們復(fù)習(xí)任務(wù)繁重，大腦處在高度緊張狀態(tài)。家長(zhǎng)要針對(duì)孩子的飲食習(xí)慣，為他們補(bǔ)充足夠的蛋白質(zhì)、蔬菜、水果等營(yíng)養(yǎng)，但千萬(wàn)不要過(guò)度照顧孩子，要淡化呵護(hù)孩子的痕跡。
第四:關(guān)愛(ài)孩子，鼓勵(lì)孩子，給他自信，賞識(shí)孩子，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。一切皆有可能。試想，當(dāng)一個(gè)孩子認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成才成功的欲望被激起時(shí)，能學(xué)不好嗎？要理解他們，信任他們，要對(duì)孩子說(shuō)你能行，你是好樣的。事實(shí)上，孩子們并不在乎家長(zhǎng)給自己買(mǎi)了多少好吃的，多少好穿的，有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)慈愛(ài)的眼神就會(huì)使他們很滿(mǎn)足，從而充滿(mǎn)學(xué)習(xí)的動(dòng)力,保持良好的心態(tài)，消除自卑感、焦慮感，以泰然自若的心情去應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)和考試。不要老對(duì)孩子嘮叨說(shuō)其他學(xué)生學(xué)習(xí)如何好、如何勤奮，這樣反而會(huì)增加孩子的逆反心理，要多進(jìn)行縱向的比較，對(duì)孩子的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)、每一次進(jìn)步，家長(zhǎng)都應(yīng)給予鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，以增強(qiáng)孩子的自信心。同時(shí)幫助孩子分析自身的長(zhǎng)處和缺點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短、不斷進(jìn)步。家長(zhǎng)不要按照自己的想法去安排孩子的生活學(xué)習(xí)，表達(dá)關(guān)心也要適時(shí)適度，囑咐一件事最好不要重復(fù)兩遍以上，那樣既沒(méi)有實(shí)際效果，又會(huì)使孩子厭煩。平時(shí)要有意識(shí)地杜絕嘮叨，給孩子一份寧?kù)o。少說(shuō)套話(huà)，多點(diǎn)幽默風(fēng)趣，如果經(jīng)常能夠使孩子開(kāi)心一笑，內(nèi)心灑滿(mǎn)陽(yáng)光，你就是成功了一半的家長(zhǎng)。
第五點(diǎn)：配合學(xué)校，配合老師，順應(yīng)學(xué)校的大計(jì)劃，不能另搞一套，但也不能盲從，要注重實(shí)效。要注意保持和學(xué)校的良好溝通，聽(tīng)聽(tīng)班主任和任課老師的建議，把握和分析孩子的各科成績(jī)，了解孩子在校的一切表現(xiàn)，以及孩子的思想動(dòng)態(tài)，給孩子一個(gè)可行而可靠的建議，使孩子進(jìn)入最佳的`學(xué)習(xí)狀態(tài)。對(duì)孩子心中的煩惱，家長(zhǎng)應(yīng)和老師配合，給予及時(shí)的疏導(dǎo)。去年期末考試，我兒子的一些科目成績(jī)不理想，當(dāng)時(shí)情緒低落，勁頭嚴(yán)重不足，我發(fā)現(xiàn)后立即和任課老師溝通，老師的談話(huà)及時(shí)而切中要點(diǎn)，肯定了孩子的學(xué)習(xí)能力，孩子重新找回了自信，同時(shí)努力鉆研彌補(bǔ)不足之處，成績(jī)很快就趕了上來(lái)。你越坦然，孩子也越放松，越有利于孩子的復(fù)習(xí)和在考試中正常發(fā)揮。
家長(zhǎng)朋友們，無(wú)論你的孩子現(xiàn)在是何種成績(jī)狀況，只要你和孩子一起做到盡力了，一起拼搏了，一起成長(zhǎng)了，一起進(jìn)步了，一起超越了，你就是最棒的家長(zhǎng)！就是世界上最偉大的父親和母親！
最后，祝各位老師和家長(zhǎng)們身體健康，工作順利！身心愉悅！祝我們高三的全體學(xué)子們?nèi)〉瞄L(zhǎng)足的進(jìn)步，在明年的高考中取得輝煌的成績(jī)！
謝謝大家！
新高三發(fā)言稿篇九
20xx年高考，我校再次取得了輝煌的成績(jī)，在2008屆高考?xì)v史性突破的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展。語(yǔ)文高考人平成績(jī)也再次名列郴州市省示范性高中之榜首。我校的語(yǔ)文成績(jī)一直能夠保持領(lǐng)先的位置，為學(xué)校作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，我覺(jué)得主要有如下幾個(gè)方面：
1、對(duì)于字音、字形、詞語(yǔ)、成語(yǔ)、病句等語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)，首先是進(jìn)行考點(diǎn)梳理，最重要的是指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行識(shí)記，我們把復(fù)習(xí)用書(shū)備考資料庫(kù)上需要識(shí)記的字音、字形、詞語(yǔ)、成語(yǔ)等化整為零，要求學(xué)生每天識(shí)記一點(diǎn)，有的老師利用課前五分鐘時(shí)間進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)或默寫(xiě)，這樣學(xué)生每天都有學(xué)語(yǔ)文的意識(shí)，每天記一點(diǎn)點(diǎn)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，厚積薄發(fā)。
2、對(duì)于語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用這個(gè)考點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生牢牢掌握好語(yǔ)言的連貫、得體、鮮明、生動(dòng)及修辭手法這幾個(gè)基本的知識(shí)點(diǎn)。
3、對(duì)于語(yǔ)言的各界，備課組所有老師要求學(xué)生利用早晚讀、課前準(zhǔn)備時(shí)間背誦一些優(yōu)美的文句文段，目的不是為了寫(xiě)作文時(shí)照抄照搬，而是學(xué)習(xí)、吸收、消化、轉(zhuǎn)換，就好像來(lái)平時(shí)吃下去的是豬肉、牛肉，最后經(jīng)過(guò)消化長(zhǎng)出來(lái)的是人肉一樣的道理，之所以這樣做主要是因?yàn)楸景鄬W(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力太差了。
4、對(duì)于古詩(shī)文名句的默寫(xiě)，讓學(xué)生在科代表的組織帶領(lǐng)下，利用早晚讀時(shí)間有計(jì)劃的進(jìn)行背誦默寫(xiě)，爭(zhēng)取做到每周默寫(xiě)10句名句、一篇名篇。
有的學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的興趣不是很高，對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)沒(méi)有什么計(jì)劃，很少有主動(dòng)去訓(xùn)練，即使做練習(xí)也只是做一些基礎(chǔ)知識(shí)題。對(duì)于閱讀和作文根本都沒(méi)有興趣，如果老師沒(méi)有明確的要求，那么對(duì)語(yǔ)文科的投入就很少，到高考才知道吃虧。為了避免這種情況，高三的第一學(xué)期，我們就要求學(xué)生訂高考真題，規(guī)定每個(gè)學(xué)生一周至少要做一套高考題，并且要上交檢查，實(shí)踐證明學(xué)生做和不做就大不一樣。
高考作文占60分，可以說(shuō)是語(yǔ)文的半壁江山，我們認(rèn)真分析了學(xué)生作文的共性，主要是在結(jié)構(gòu)布局上非?；靵y，如果這個(gè)問(wèn)題克服了，作文水平也許會(huì)有較大的改觀。我們下定決心，重點(diǎn)訓(xùn)練議論文的三種基本結(jié)構(gòu)：并列式、層進(jìn)式、對(duì)比式。先對(duì)這些結(jié)構(gòu)形式的寫(xiě)法及要求進(jìn)行指導(dǎo)，并給學(xué)生提供相應(yīng)的范文，訓(xùn)練的時(shí)候把最易掌握的并列式訓(xùn)練得非常到位，再適當(dāng)訓(xùn)練層進(jìn)式，對(duì)比式就是一件很容易的事了。在訓(xùn)練過(guò)程，先讓學(xué)生學(xué)會(huì)提分論點(diǎn)，然后再進(jìn)行整篇作文的訓(xùn)練。平時(shí)測(cè)試講評(píng)作文時(shí)，重點(diǎn)對(duì)作文結(jié)構(gòu)進(jìn)行總結(jié)、點(diǎn)評(píng)，指出做得好的和不足的地方。一旦學(xué)生掌握了這種作文的結(jié)構(gòu)布局方式，他們對(duì)作文的恐懼感、畏難情緒就消除了，寫(xiě)作文的積極性提高了，信心更足了，經(jīng)多次考試驗(yàn)證，本班作文成績(jī)有了大幅度提高，語(yǔ)文成績(jī)隨著提高很快。到了高考復(fù)習(xí)的最后階段，我又再次和學(xué)生進(jìn)行了結(jié)構(gòu)方面的復(fù)習(xí)梳理訓(xùn)練，把它鞏固好以便在考場(chǎng)上能正常發(fā)揮。
當(dāng)然，高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)工作要做的絕不僅限于此，常規(guī)的該做的都不能少，以上三方面只是我們復(fù)習(xí)工作中的.重中之重。此外，在高三復(fù)習(xí)過(guò)程中，我們還有幾點(diǎn)深刻的體會(huì)：
一是對(duì)學(xué)生不能心太軟。我們不能顧慮到高三學(xué)生測(cè)試比較多，學(xué)生負(fù)擔(dān)比較重，就主動(dòng)把語(yǔ)文訓(xùn)練的時(shí)間讓給其它老師，把一些很好的做法也拋棄不用，或者不能堅(jiān)持下來(lái)。
二是千萬(wàn)不要以為學(xué)生能自覺(jué)的學(xué)語(yǔ)文。對(duì)于理科生來(lái)說(shuō)，數(shù)字是他們最感興趣的東西，而文字卻是他們最頭痛的符號(hào)。我們不能太相信學(xué)生了，以為到了備考最關(guān)鍵的幾個(gè)月，他們學(xué)習(xí)會(huì)自覺(jué)一些，更何況前面已經(jīng)把方法教給了他們，知道怎樣做才能取得好成績(jī)。只要老師不要求，他們大多數(shù)就不會(huì)自己去做，特別是那些尖子生，在他們看來(lái)，語(yǔ)文要慢慢積累，很難見(jiàn)效，不像做數(shù)理化那么有成功感。
三是要認(rèn)真做好親和教育。對(duì)學(xué)生要有信心，要多鼓勵(lì)，輔導(dǎo)要耐心細(xì)致。在整個(gè)備考過(guò)程中，年級(jí)組都要求所有老師用不同方式和學(xué)生進(jìn)行交流和指導(dǎo)，有時(shí)是面對(duì)面交流，有時(shí)是分小組交流，有時(shí)在試卷上進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
四是不要高估個(gè)人的力量。高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)工作，對(duì)于備課組而言，是一個(gè)抬轎的工作，復(fù)習(xí)方法、復(fù)習(xí)進(jìn)度的研討，各種資料的準(zhǔn)備，練習(xí)題、測(cè)試題的命制、艱巨的評(píng)卷工作等等，都需要大家的合作，這些我們備課組都做得很好，大家精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，齊心協(xié)力，共享資源，減輕了很多負(fù)擔(dān)，使每一個(gè)人都有更多的時(shí)間和精力去組織學(xué)習(xí)備考，我們才能取得這么好的成績(jī)。
五是堅(jiān)持就是勝利。經(jīng)過(guò)多次月考之后，我們常常聽(tīng)到這樣的議論：什么都是定了的。意思就是說(shuō)，經(jīng)過(guò)這么多次考試，什么人考得上，什么人考不上已經(jīng)成了定數(shù)，老師不用抓那么緊，學(xué)生也不用那么下苦功了。俗話(huà)說(shuō)，臨陣磨槍?zhuān)豢煲补?，更何況我們語(yǔ)文有很多要識(shí)記的東西，臨時(shí)抱一抱佛腳是很有必要的。特別是在最后一周，如果學(xué)生不看不練語(yǔ)文了，到上考場(chǎng)就沒(méi)有感覺(jué)了。
最后一點(diǎn)就是，我們有巨大的壓力，因?yàn)槲覀兛偸堑谝?，所以我們只能取第一，如果取第三，我們就失敗了，我們將無(wú)顏見(jiàn)江東父老，任何時(shí)候，我們都不敢掉以輕心，都不敢驕傲自大。事實(shí)證明，只要我們咬定青山不放松，堅(jiān)持到底就一定會(huì)成功！
新高三發(fā)言稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好。
帶著對(duì)昨天的眷戀，懷著對(duì)高考的激情，攜著對(duì)未來(lái)的向往，此時(shí)此刻，我們歡聚在金山廣場(chǎng)，隆重舉行贛馬高級(jí)中學(xué)__屆高三學(xué)生畢業(yè)典禮。我很榮幸能夠代表高三年級(jí)全體教師向__屆所有即將畢業(yè)的同學(xué)們獻(xiàn)上我們最誠(chéng)摯的祝賀：祝賀你們順利完成高中學(xué)業(yè)，祝賀你們成為一名合格的高中畢業(yè)生，預(yù)祝你們?cè)诹碌母呖贾袑?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！
三年的時(shí)光匆匆流逝，一千多個(gè)日夜悄然而過(guò)。清晰地記得三年前，青澀的你們帶著純真和自信，滿(mǎn)懷憧憬和夢(mèng)想，來(lái)到這里，來(lái)到贛馬高級(jí)中學(xué)，開(kāi)始了你們的高中生活。從此以后，校園里蕩漾著你們飛揚(yáng)的青春，宿舍里洋溢著你們親密的友情。博學(xué)樓里有你們伏案的身影，朗朗的書(shū)聲在教室回蕩；篤志樓里你們描繪著青春的色彩，嘹亮的歌聲在校園回響。文峰廣場(chǎng)有你們奔跑的身影，雄壯的口號(hào)伴著月牙塘水蕩漾，矗立的文峰塔見(jiàn)證著你們的拼搏進(jìn)取，蜿蜒的玉帶河流淌著你們的淚水汗水。
此時(shí)此刻，臺(tái)下的你們，依舊陽(yáng)光，青春的你們，激情高漲，三年前的青澀，如今多了一份成熟；三年前的憧憬，如今多了一份睿智。你們那片青春的天空，不單是三年前的純凈，還多了一份深邃，你們那雙追夢(mèng)的翅膀，不再像三年前的稚嫩，更多了一份矯健。你們有理由為自己充實(shí)的三年而自豪，你們有理由為自己拼搏的三年而驕傲。作為你們的老師，今天為你們的成長(zhǎng)而歡呼，明天因你們的成功而喝彩！
三年的朝夕相處，我們體會(huì)到：高中生活是歡樂(lè)與痛苦的交織，是收獲與失落的糾纏，有成功的喜悅也有成長(zhǎng)的煩惱，但是，自強(qiáng)自信的你們，沒(méi)有放棄對(duì)成功的執(zhí)著追求，沒(méi)有辜負(fù)父母的殷切期望，沒(méi)有忘記作為學(xué)生的職責(zé)，沒(méi)有忘記作為子女的責(zé)任。在嚴(yán)寒酷暑中埋頭苦讀，在書(shū)山題海里攀登遨游，朝迎日升，暮送月落，你們用三年的時(shí)光描繪出一幅幅精美的青春畫(huà)卷，你們將一千個(gè)日夜譜寫(xiě)成一首首美妙的凱旋樂(lè)曲。作為老師，我們因你們而驕傲，為你們而喝彩！
三年的朝夕相處，我們不會(huì)忘記：節(jié)日里，你們送上的每一份祝福；我們不會(huì)忘記，校園里，你們說(shuō)出的每一句問(wèn)候；我們不會(huì)忘記：課堂上，你們渴求知識(shí)的眼神；我們不會(huì)忘記：生活中，你們約束自我的努力。這一切，我們看在眼里甜到心底，這一切都已深深地融入我們的記憶。我們感動(dòng)著，因?yàn)橛心恪?BR> 三年的朝夕相處，我們都明白：我們之間不僅是知識(shí)的交流，還有情感的交融。我們欣賞你們的優(yōu)點(diǎn)，一直為你們的點(diǎn)滴進(jìn)步而欣喜；我們包容你們的缺點(diǎn)，也曾因你們的過(guò)錯(cuò)違紀(jì)而痛心；我們高興于你們的勇往直前，焦慮于你們的徘徊不前，我們欣慰于你們的明理懂事，操心于你們的率性幼稚。我們給過(guò)你們苦口婆心的教誨，我們也給過(guò)你們聲色俱厲的訓(xùn)斥，這一切，都只是為了你們能登上成功的彼岸。過(guò)去的日子里，或許我們錯(cuò)怪過(guò)你，誤解過(guò)你，或許我們忽視了你，甚至傷害了你……在這里，我代表全體老師向你們致以歉意。
同學(xué)們，你們用自己的行為，為學(xué)弟學(xué)妹們樹(shù)立了良好的榜樣，你們用自己的成績(jī)，為老師家長(zhǎng)們帶來(lái)了更大的希望。無(wú)論是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還是高三老師都認(rèn)為：你們是最棒的，你們是最有希望的！贛馬高中將會(huì)因?yàn)槟銈兌m(xù)寫(xiě)下新的篇章，也會(huì)因?yàn)槟銈兌鴦?chuàng)造出新的輝煌！
同學(xué)們，高中生活即將結(jié)束，不論是精彩輝煌，還是平淡甚至迷茫，它都將成為你們生命中的一段記憶，都將是你們?nèi)松须y忘的時(shí)光。今天擁有高三，是人生的一筆財(cái)富，明天回味高三，是青春的一次回蕩。如今，大家即將畢業(yè)，但是畢業(yè)不僅是高中生活的終點(diǎn)，更是新征程的起點(diǎn)。泰戈?duì)栒f(shuō)：無(wú)論黃昏把樹(shù)的影子拉得多長(zhǎng)，它總是和根連在一起。我想說(shuō)：同學(xué)們，無(wú)論你們走得多遠(yuǎn)，我們的心總是和你們緊緊相牽，母校的根總是與你們緊緊相連。未來(lái)的日子，請(qǐng)牢記一個(gè)名字：贛馬高級(jí)中學(xué)，因?yàn)樗秊槲覀兇罱艘粋€(gè)相聚的舞臺(tái)，為你們提供了一個(gè)成才的平臺(tái)。同學(xué)們，無(wú)論你們未來(lái)怎樣發(fā)展，請(qǐng)牢記三個(gè)詞語(yǔ)：尚德、博學(xué)、篤志，因?yàn)樗鼮槲覀儤?shù)立了一個(gè)做人的原則，為你們?cè)忈屃艘环N成功的法則。同學(xué)們，請(qǐng)擁有三顆心：孝心、愛(ài)心、忠心，將孝心獻(xiàn)給父母，將愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)，將忠心獻(xiàn)給國(guó)家。同學(xué)們，請(qǐng)感謝三個(gè)人：感謝你、感謝我、感謝他。同學(xué)們，請(qǐng)牢記三個(gè)懂得：懂得感恩，懂得取舍，懂得擔(dān)當(dāng)。
同學(xué)們，遠(yuǎn)行時(shí)，不要問(wèn)能走多遠(yuǎn)？因?yàn)樘煅暮＝遣皇莾H靠?jī)赡_，更需宏大的志向才可達(dá)到；登山時(shí)，不要問(wèn)能攀多高？因?yàn)橹榉逯畮p不是僅靠雙手，更需堅(jiān)強(qiáng)的意志才能登頂。同學(xué)們，高考還剩20天，不要問(wèn)20天可以改變什么？因?yàn)榉旄驳夭皇强垦哉Z(yǔ)而是靠切實(shí)的行動(dòng)才會(huì)實(shí)現(xiàn)。作為老師，我們真心希望：在座的每一位同學(xué)都能在走進(jìn)考場(chǎng)前，將自信的頭抬起，將自強(qiáng)的背挺直，將自豪的拳攥緊，將矯健的腿抬起，以積極的心態(tài)，如水的心境，去迎接高考，以如山的意志，如火的熱情，去擁抱高考。請(qǐng)時(shí)時(shí)的告誡自己：沉著，沉著應(yīng)對(duì)是取得優(yōu)異成績(jī)的基石；請(qǐng)時(shí)時(shí)的叮囑自己：冷靜，冷靜迎考是孕育高考成功的臺(tái)階！老師堅(jiān)信你們的生命會(huì)因?yàn)檫@精彩一躍而耀眼燦爛，領(lǐng)導(dǎo)相信學(xué)校的歷史會(huì)因那奮力一搏而愈加輝煌！我們期待著聽(tīng)到你們金榜題名的喜訊，我們期待著分享你們夢(mèng)想成真的歡樂(lè)！
同學(xué)們，千叮嚀、萬(wàn)囑咐，千言萬(wàn)語(yǔ)難訴此刻的眷戀與不舍，就讓老師把這份不舍化為美好的祝愿：祝你們高考順利，夢(mèng)想成真！祝愿高三的你們擁有一個(gè)更加燦爛的未來(lái)，祝愿贛馬高中擁有一個(gè)更加輝煌的明天！
謝謝大家！
新高三發(fā)言稿篇十一
歌德寫(xiě)成《浮士德》的時(shí)間60年，馬克思寫(xiě)成《資本論》的時(shí)間40年，李時(shí)珍寫(xiě)成《本草綱目》的時(shí)間27年，馬云創(chuàng)造阿里巴巴神話(huà)的時(shí)間6年。
而我們，創(chuàng)造成功的時(shí)間是多少？很短，只需要八個(gè)月。
但是，在這八個(gè)月里，你要抵住一切困難、挫折和誘惑，堅(jiān)定信念，頑強(qiáng)拼搏。時(shí)刻不忘自己在為自己的夢(mèng)想奮斗。
書(shū)山攀爬十二載，學(xué)海漫渡四千日，你們最大的夢(mèng)想是什么？是金榜題名迎捷報(bào)，大學(xué)校園任我挑！
這會(huì)是無(wú)比艱苦的八個(gè)月。
高三是一場(chǎng)蓄勢(shì)待發(fā)的暴風(fēng)雨，時(shí)常有電閃雷鳴。同學(xué)們，你們是風(fēng)雨中的松柏，只有經(jīng)受住暴風(fēng)雨的洗禮，才會(huì)更加青翠挺拔。
高三是一條洶涌澎湃的河流，時(shí)常有驚濤駭浪。同學(xué)們，你們是河流中的航船，只有經(jīng)受住巨浪的沖擊，航船才能一往無(wú)前。
高三更是一場(chǎng)嚴(yán)酷的戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有淋漓的鮮血，卻需要沖鋒陷陣，同學(xué)們，只有經(jīng)受住艱苦卓絕的廝殺，士兵才會(huì)成為將軍。
這也會(huì)是無(wú)比充實(shí)的八個(gè)月。
你們的每一個(gè)清晨，每一個(gè)黃昏都有老師和你們?cè)谝黄?。風(fēng)雨同舟，全力沖刺！
面對(duì)高考沖刺的最后八個(gè)月，你們最大的需要是什么？是高昂的斗志和旺盛的精力，是科學(xué)的規(guī)劃和正確的方法，也更是健康的體魄和愉悅的心情。
高三，在這危及成敗的關(guān)鍵時(shí)刻，你們要明白自己的不足之處，多問(wèn)多寫(xiě)多做多思；要注意聽(tīng)講，要有計(jì)劃地跟著老師的節(jié)拍走。要注意鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，掌握答題技巧，要學(xué)會(huì)觸類(lèi)旁通；同時(shí)，你們還要不斷地豐富自己的閱讀量，拓寬視野，要把知識(shí)和能力融合起來(lái)；你們還要學(xué)會(huì)緩解壓力，甩下包袱，輕裝前進(jìn)。
讓我們永遠(yuǎn)記住《老人與?！分猩５貋喐绲倪@句話(huà)：人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。讓我們積聚所有的力量，吹響奮進(jìn)的號(hào)角，為高考、為明天做最后的拼搏！
昨天在一位同學(xué)的摘抄本上看到這么一句話(huà)：用兩百天來(lái)贏得一輩子，這是我人生第一筆大生意?？赐晟钍苡|動(dòng)，我們高三的老師，未來(lái)的兩百天對(duì)于在座的兩千多學(xué)子來(lái)說(shuō)多么重要！
最后，我代表高三全體教師表態(tài)：在未來(lái)的兩百多個(gè)日日夜夜里，我們?nèi)w高三老師將繼續(xù)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，通力合作，竭盡全力，刻苦鉆研，潛心備課。有學(xué)生的地方，就會(huì)有我們的身影，我們會(huì)更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)刂螌W(xué)，關(guān)注高考動(dòng)態(tài)，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。我們承諾：真心奉獻(xiàn)無(wú)怨悔，不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄，力爭(zhēng)以最大的付出，換取六月的收獲滿(mǎn)懷。清華北大不是夢(mèng)，只要我們?nèi)σ愿埃?BR> 高三是激情燃燒的歲月，同學(xué)們，在這追夢(mèng)的道路上，讓我們攜起手來(lái)，共同用汗水和智慧改寫(xiě)銅梁一中的歷史，鑄造xx一中新的輝煌！
新高三發(fā)言稿篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師大家好。下面由我代表實(shí)高高三年級(jí)組對(duì)本次一?？荚嚨木唧w情況做一個(gè)簡(jiǎn)要的分析和總結(jié)，并對(duì)下一步的復(fù)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行詳實(shí)的匯報(bào)。
語(yǔ)文平均分81.93及格率89.26%優(yōu)秀率5.65%，最高分103分最低分41分。
數(shù)學(xué)平均分72.87及格率59.89%優(yōu)秀率3.95%最高分105分最低分15分。
英語(yǔ)平均分80.68及格率67.23%及格率25.99%最高分114分最低分27分。
物理平均分77.46及格率87.57%優(yōu)秀率49.72%最高分99分最低分40分。
化學(xué)平均分73.64及格率82.39%優(yōu)秀率42.05%最高分95分最低分27分。
大部分學(xué)科平均成績(jī)較09年有所下降。當(dāng)然這和這撥學(xué)生的整體水平和試卷的難易程度有一定的關(guān)系。聊城市各科平均分同期比除了物理、英語(yǔ)外其他科目也都比09年低。這一點(diǎn)和區(qū)里是一致的。一?？偝煽?jī)最高分和最低分較09年無(wú)太大變化。但平均分比09年低了將近40分。這一點(diǎn)和同類(lèi)校比差距較大。兩率完成情況：及格率完成區(qū)下達(dá)指標(biāo)的80.88%，優(yōu)秀率完成區(qū)下達(dá)指標(biāo)的40.62%。
“一?？荚嚒钡闹匾允遣谎远鞯?。它既是對(duì)前一階段復(fù)習(xí)備考工作的檢閱更是后一階段復(fù)習(xí)備考策略制定的重要依據(jù)。而對(duì)于高三學(xué)生而言就是一次高考的“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)”。由于前段時(shí)間的結(jié)課考整體成績(jī)不太理想。為了打一個(gè)翻身仗。我們制訂了一系列的措施和計(jì)劃。
1.針對(duì)結(jié)課考成績(jī)，召開(kāi)了兩次年級(jí)組分析會(huì)。各學(xué)科教師針對(duì)本學(xué)科的實(shí)際情況做了詳實(shí)的分析，找問(wèn)題想辦法。特別是在提高兩率上下工夫。班主任老師對(duì)本班的整體情況進(jìn)行分析。從總分的兩率上做了分析匯總。
2.各學(xué)科教師對(duì)目標(biāo)學(xué)生進(jìn)行了認(rèn)領(lǐng)。認(rèn)清哪些學(xué)生是要提高優(yōu)秀率，哪些學(xué)生是應(yīng)該劃入及格率的。
3.根據(jù)結(jié)課考成績(jī)分三撥召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)。將提高優(yōu)秀率，完成及格率落實(shí)到實(shí)處。不僅教師們要有清醒的認(rèn)識(shí)。也要求家長(zhǎng)和學(xué)生增強(qiáng)這方面的意識(shí)。
4.各學(xué)科對(duì)結(jié)課考成績(jī)進(jìn)行了書(shū)面的分析，并對(duì)一模前的復(fù)習(xí)制訂了詳細(xì)的計(jì)劃并上交教務(wù)處，何主任對(duì)計(jì)劃做了詳細(xì)的匯總，提出了寶貴的意見(jiàn)和建議。并幫助年級(jí)組制訂了一系列提高優(yōu)秀率和及格率的措施。例如在提高及格率方面。利用午自習(xí)時(shí)間讓中等及以上的學(xué)生留在教室內(nèi)由任課教師布置學(xué)習(xí)任務(wù)自行完成。每班針對(duì)各科的不同情況，將及格率以下和邊緣的學(xué)生拉出來(lái)由任課教師單獨(dú)輔導(dǎo)。從基礎(chǔ)知識(shí)講起，爭(zhēng)取讓這部分學(xué)生的成績(jī)能夠脫離紅線(xiàn)。在提高優(yōu)秀率方面，年級(jí)利用二晚時(shí)間，對(duì)班級(jí)的座位進(jìn)行調(diào)整。將成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生調(diào)整到前面。各學(xué)科教師針對(duì)這部分學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。爭(zhēng)取第一時(shí)間幫助學(xué)生解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)方面遇到的實(shí)際困難。對(duì)他們的成績(jī)提高確實(shí)起到了一定的作用。
5.班主任和學(xué)困生的家長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系。針對(duì)學(xué)生平時(shí)的表現(xiàn)給家長(zhǎng)及時(shí)的反饋。爭(zhēng)取家長(zhǎng)和學(xué)校最大限度的配合。為這部分學(xué)生擺脫學(xué)習(xí)中的畏難情緒，盡快進(jìn)入狀態(tài)，打下了基礎(chǔ)。
6.學(xué)科組之間頻繁進(jìn)行同頭備課。做高考復(fù)習(xí)課，并邀請(qǐng)兄弟學(xué)校的教師進(jìn)行觀摩指導(dǎo)。規(guī)范高考復(fù)習(xí)課的課堂教學(xué)，為高考復(fù)習(xí)課質(zhì)量的提高，起到了積極的作用。
7.堅(jiān)持走出去的原則。積極參加市區(qū)級(jí)的各類(lèi)教研活動(dòng)。捕捉高考信息，做好備考工作。聽(tīng)兄弟學(xué)校優(yōu)秀教師的觀摩課。豐富和完善自己的課堂教學(xué)。
8.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)高三年級(jí)狠抓教學(xué)質(zhì)量。各學(xué)科教師在工作中不斷尋找問(wèn)題，及時(shí)和主任進(jìn)行匯報(bào)和意見(jiàn)征詢(xún)，從教學(xué)的規(guī)范化方面提出了要求。對(duì)兩率的提高方面提出了許多好的建議和點(diǎn)子。為一模打好翻身仗做了積極的準(zhǔn)備。
應(yīng)該說(shuō)一模的成績(jī)較結(jié)課考有了很大的提高。無(wú)論是各學(xué)科還是年級(jí)的總體成績(jī)?cè)趨^(qū)里的排名有了一定的提高?？傮w位次回到了以往的位置。但是一?？荚嚨某煽?jī)還是暴露的一系列的問(wèn)題：
1.及格率偏低。完成了區(qū)下達(dá)指標(biāo)的80.88%。不及格學(xué)生中，低分段學(xué)生較多。
2.優(yōu)秀率相差甚遠(yuǎn)。完成了區(qū)下達(dá)指標(biāo)的40.62%。優(yōu)秀率的提高一直是我們比較注意的問(wèn)題，也是完成起來(lái)較困難的問(wèn)題。優(yōu)秀率中高分段的學(xué)生太少。最高分493在全區(qū)排名120名左右。
3.總分平均分較09年有大幅度的下降。同類(lèi)學(xué)校例如聊一；莘縣實(shí)高本次一模的總分平均分同09年無(wú)太大變化。而本校區(qū)總分平均分較去年下降近40分。說(shuō)明本屆學(xué)生的一模整體成績(jī)確實(shí)和09屆存在不小差距。
4.部分學(xué)生成績(jī)波動(dòng)較大。各班都有類(lèi)似學(xué)生出現(xiàn)。說(shuō)明有一部分學(xué)生存在知識(shí)掌握不牢靠，知識(shí)掌握有死角的現(xiàn)象。
5.部分學(xué)生存在嚴(yán)重偏科的情況。有的學(xué)生理科好，物理可以考到90多分而英語(yǔ)可能只有30多分。有的學(xué)生文科好，英語(yǔ)語(yǔ)文成績(jī)優(yōu)秀。而理科成績(jī)只能將將及格。這部分學(xué)生應(yīng)該成為下一步提高優(yōu)秀率的重點(diǎn)對(duì)象。
6.學(xué)生應(yīng)考能力較差。部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不牢靠。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)能力有待提高。
1.牢牢把握兩率的提高這個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。繼續(xù)圍繞提高優(yōu)秀率和及格率上做文章。在堅(jiān)持一模前好的措施和方法的前提下。堅(jiān)持層次教學(xué)。在把握整體成績(jī)提高的基礎(chǔ)上。將學(xué)生分成三塊，利用不同時(shí)間段，將這三部分學(xué)生進(jìn)行個(gè)別的有針對(duì)性的輔導(dǎo)。確保兩率的穩(wěn)步提高。
2.在下一階段教學(xué)中趕進(jìn)度的同時(shí)，一定要注意加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，以免囫圇吞棗，做夾生飯，給下一步的復(fù)習(xí)帶來(lái)難度。俗話(huà)說(shuō)：萬(wàn)變不離其中。中考試題就是再難，它還是脫離不了書(shū)本上的基礎(chǔ)知識(shí)，如果基礎(chǔ)知識(shí)掌握扎實(shí)了，應(yīng)考能力也就更強(qiáng)一些。這種思路也要滲透給學(xué)生，尤其是中等以下的學(xué)生，與其花力氣摳難題，不如多用些時(shí)間扎實(shí)地掌握好基礎(chǔ)知識(shí)。
3.強(qiáng)化課堂吸收率。提倡高效課堂，畢業(yè)班的課業(yè)負(fù)擔(dān)較重。各學(xué)科都在爭(zhēng)分奪秒的搶時(shí)間。針對(duì)學(xué)生自覺(jué)性較差，課下學(xué)習(xí)效率不高的特點(diǎn)。我們還是應(yīng)該將教學(xué)的主戰(zhàn)場(chǎng)放在課上，向45分鐘要效率，不搞疲勞戰(zhàn)術(shù)。提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
4.教師教學(xué)過(guò)程中堅(jiān)持精講多練，杜絕滿(mǎn)堂灌。給學(xué)生課上練習(xí)的時(shí)間。讓學(xué)生將學(xué)到的知識(shí)能夠做到熟練的應(yīng)用。
5.教師在教學(xué)環(huán)節(jié)上做到備、講、練、查、輔缺一不可。雖然是復(fù)習(xí)課，但是每堂課不僅僅是講卷子，練卷子。堅(jiān)持做到每堂課有明確的教學(xué)目的、教學(xué)過(guò)程和目標(biāo)達(dá)成。
6.加強(qiáng)考研，廣泛收集中考信息。每個(gè)教研日要求每個(gè)學(xué)科針對(duì)高考內(nèi)容確定一個(gè)研究主題。備課組積極研究，提出自己的見(jiàn)解。大家分工協(xié)作，發(fā)揮集體智慧，才能把信息收集、處理、應(yīng)用工作做的更好。
7.年級(jí)組在認(rèn)真分析各學(xué)科、各班的具體情況。依靠教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)做好對(duì)各學(xué)科、各班的教育教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況的督察工作。各學(xué)科按照學(xué)期初制定的復(fù)習(xí)備考計(jì)劃，扎實(shí)進(jìn)行第二輪復(fù)習(xí)備考工作。
8.主任和任課教師，做好本班學(xué)生穩(wěn)定工作。針對(duì)前段時(shí)間的藝體類(lèi)招生和幾次考試給學(xué)生帶來(lái)的情緒波動(dòng)，進(jìn)行疏導(dǎo)。爭(zhēng)取短時(shí)間內(nèi)清除這方面的影響。
9.對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理調(diào)適。德育處配合教學(xué)工作，請(qǐng)來(lái)專(zhuān)門(mén)的心理輔導(dǎo)教師幫助學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)。并且在平時(shí)教育教學(xué)過(guò)程中班主任、課任教師要密切關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的動(dòng)向，發(fā)現(xiàn)苗頭要采用個(gè)別談話(huà)、組織主題班會(huì)、與家長(zhǎng)溝通等方式，共同做耐心細(xì)致的思想工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行恰到好處的心理干預(yù)，力求使全體同學(xué)都能以良好的心態(tài)備戰(zhàn)中考。
10.遇到工作中的問(wèn)題，同組教師互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短。年級(jí)組長(zhǎng)做到及時(shí)上傳下達(dá)。無(wú)論是任課教師、班主任還是年級(jí)組長(zhǎng)都要增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。做到全方位為學(xué)生服務(wù)。年級(jí)組長(zhǎng)為教師服務(wù)。每位教師將教育教學(xué)中遇到的問(wèn)題及時(shí)和主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)、請(qǐng)示。以便及時(shí)糾正存在的問(wèn)題，做到有的放矢，提高工作效率。
總之，我們充分發(fā)揮學(xué)校、教師和學(xué)生的一切積極因素全力以赴作好最后兩個(gè)月的高三備考工作，力爭(zhēng)在2012年高考中再創(chuàng)佳績(jī)！
以上發(fā)言有不當(dāng)之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)，同仁指正。
新高三發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
上午好！
一模語(yǔ)文試卷由鎮(zhèn)江教研室提供，比較平穩(wěn)，命題基本符合2012年考試說(shuō)明，綜合性強(qiáng)，能力層級(jí)要求高。我們高三高復(fù)的語(yǔ)文取得了比較優(yōu)異的成績(jī)。在基礎(chǔ)識(shí)記、文言文閱讀、作文、附加中的名著這幾塊，一直保持著優(yōu)勢(shì)。這與我們一直注重基礎(chǔ)，以作文指導(dǎo)為重點(diǎn)，時(shí)時(shí)刻刻強(qiáng)調(diào)解題的規(guī)范的正確的復(fù)習(xí)策略分不開(kāi)的。
1.文言文閱讀翻譯得分偏低，實(shí)詞積累不夠。
2.古詩(shī)鑒賞得分為5.18和5.37，知識(shí)不夠完備，所答非所問(wèn)，不善于結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容具體分析。
3.文學(xué)類(lèi)閱讀、論述類(lèi)閱讀得分不高，38分分別得17.2和17.9，思路題不會(huì)從大的角度去把握論述文的層次，分段過(guò)于瑣碎。文學(xué)類(lèi)文本不能從深層挖掘，對(duì)文章的內(nèi)容把握不準(zhǔn)，錯(cuò)解文章主旨或思考不全面，角度單一。
4．作文審題不到位，偏題跑題、套作的現(xiàn)象仍十分嚴(yán)重。思維缺乏邏輯性。
5．附加中名著閱讀積累不夠細(xì)，文學(xué)文化常識(shí)比較薄弱。
針對(duì)這些問(wèn)題，我們商討出以下的對(duì)策：
1、加強(qiáng)考試研究，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的研究。
加強(qiáng)考試研究，提高復(fù)習(xí)針對(duì)性。高考命題基本的走向、?？嫉臒狳c(diǎn)題型我們要做到心中有數(shù)；學(xué)生到這時(shí)候，基本的積累有了，尚存在哪些問(wèn)題？下階段如何提升？如何把知識(shí)轉(zhuǎn)化為基本的解題能力，用于實(shí)戰(zhàn)之中？教師是關(guān)鍵，我們自要給學(xué)生高屋建瓴的點(diǎn)撥、指導(dǎo)。另外，我們要很好地引導(dǎo)學(xué)生理性地對(duì)前一階段的復(fù)習(xí)做認(rèn)真的回顧與分析，明確自己的強(qiáng)項(xiàng)與弱處。反思自己存在的問(wèn)題到底是什么？如何尋求突破的途徑？根據(jù)學(xué)情，依據(jù)考綱制定周密計(jì)劃，杜絕輕率隨意。要計(jì)劃到每一周，每一天。同時(shí)把計(jì)劃中的每件事認(rèn)認(rèn)真真做好，讓計(jì)劃落到實(shí)處。
2、精講精練，有效教學(xué)。與一輪復(fù)習(xí)講求“全面開(kāi)花，夯實(shí)基礎(chǔ)”不同的是，二輪復(fù)習(xí)的目標(biāo)：更高效地直接面對(duì)“應(yīng)考”。主要任務(wù)是幫助學(xué)生完成學(xué)科知識(shí)的框架構(gòu)建，解決學(xué)科中的主干及重點(diǎn)知識(shí)，高考中?？紵狳c(diǎn)知識(shí)及預(yù)計(jì)可能考察的知識(shí)以及一輪復(fù)習(xí)中遺留下來(lái)的的弱點(diǎn)、盲點(diǎn)等。因此，二模后講評(píng)課的成敗得失就顯得至關(guān)重要了。對(duì)大多數(shù)高三學(xué)生而言，應(yīng)在作文、文學(xué)類(lèi)閱讀、古詩(shī)文鑒賞和論述類(lèi)閱讀或?qū)嵱妙?lèi)閱讀這四個(gè)方面重點(diǎn)突破?！爸v”就是要講透例題所涉及到的知識(shí)及審題方法，“評(píng)”要針對(duì)學(xué)生習(xí)題中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行方法歸納提煉，注意類(lèi)比深化，建立知識(shí)間的聯(lián)系，規(guī)范經(jīng)典題型的答題模式(結(jié)構(gòu)類(lèi)、理解類(lèi)、概括類(lèi)、形式類(lèi))，重視規(guī)范，變“可得分”為“必得分”。
3、夯實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)，作文依然是重頭戲，絕對(duì)不能放松，一是整理自己寫(xiě)過(guò)的較成功作文和不成功作文，認(rèn)真分析吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，好的要“揚(yáng)”，不好的要“棄”。二是在素材的積累上繼續(xù)花功夫，除了關(guān)注范文、閱讀文本、社會(huì)熱點(diǎn)中出現(xiàn)的素材之外，重點(diǎn)要打造好屬于自己的看家素材。加強(qiáng)作文的面批，從文體方面引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范，從內(nèi)容方面拓寬學(xué)生思維。努力使作文要有思想、有思路、有材料、善表達(dá)。
4、文學(xué)文化常識(shí)除了以前背過(guò)的，又作了補(bǔ)充。要求文科班的學(xué)生每天一張進(jìn)行復(fù)習(xí)，循環(huán)鞏固。這次考到白居易的新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)的主張，在復(fù)習(xí)的材料中有，不過(guò)有些同學(xué)背了已經(jīng)忘掉了，所以我們現(xiàn)在除了讓學(xué)生背，還要加強(qiáng)檢測(cè)，每周五對(duì)學(xué)生背誦的內(nèi)容用填空的形式進(jìn)行檢查。
一模僅是高考的前奏，如何在“一?！焙螅瑢?duì)學(xué)習(xí)、心態(tài)等進(jìn)行有效調(diào)整，消除倦怠感，更好地準(zhǔn)備高考才是關(guān)鍵。希望通過(guò)我們高三高復(fù)全體語(yǔ)文老師的努力，我們語(yǔ)文學(xué)科在高考中也能取得優(yōu)異的成績(jī)。
新高三發(fā)言稿篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!
20__年高考已經(jīng)結(jié)束，周至高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校經(jīng)過(guò)深入反思，在反思中不斷調(diào)整。面對(duì)____年高考，我們將進(jìn)一步鞭策自己，切實(shí)把工作做真、做實(shí)、做好?，F(xiàn)匯報(bào)如下：
一、生源情況。
今年生源情況仍不容樂(lè)觀。截止目前，共招生1144人，其中二本線(xiàn)以上114人，400分以上457人，350分以上739人，350分以下405人，其中應(yīng)屆生92人。生源程度參差不齊，特別是大量低分學(xué)生的招入，給教學(xué)與管理帶來(lái)了困難，增加了難度。但是補(bǔ)校人定當(dāng)更加自加壓力、負(fù)重前進(jìn)，力爭(zhēng)高考實(shí)現(xiàn)二本上線(xiàn)650人的目標(biāo)。
二、總體思路。
1、明確一個(gè)目標(biāo)：教學(xué)質(zhì)量是補(bǔ)校的立足之本。
2、堅(jiān)信兩個(gè)原則：成績(jī)是不斷練考考出來(lái)的，成績(jī)是不斷加壓壓出來(lái)的。
3、注意三個(gè)層次：突出尖子生，狠抓臨界生，不棄學(xué)困生。
4、嚴(yán)把四道關(guān)口：嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，嚴(yán)把考試分析關(guān)，嚴(yán)把作業(yè)檢查關(guān)，嚴(yán)把高考信息關(guān)。
我們堅(jiān)信：路雖遠(yuǎn)，行則必至。
三、具體措施。
經(jīng)過(guò)談?wù)?，?1條。
1、研讀高考方案，落實(shí)考點(diǎn)。做到：考試考的學(xué)生不會(huì)也要耐心講，考試不考的學(xué)生再問(wèn)也不講。
2、切實(shí)向課堂40分鐘要效益。我們深知，上好一節(jié)課容易，節(jié)節(jié)上好課難，我們本著辛苦我一人，拯救上百人作風(fēng)，備好課備好學(xué)生，上好復(fù)習(xí)課上好講評(píng)課。
3、強(qiáng)化英語(yǔ)聽(tīng)力。采取學(xué)校統(tǒng)一播放、班級(jí)自行播放、教師課堂播放三結(jié)合的方式，實(shí)行不同題型分層訓(xùn)練，即5個(gè)1，2個(gè)2，1個(gè)3，2個(gè)4原則，滲透677選項(xiàng)規(guī)律。
(即一段話(huà)一個(gè)問(wèn)題的題五個(gè)，一段話(huà)兩個(gè)問(wèn)題的題兩個(gè)，一篇文章三個(gè)問(wèn)題的題一個(gè)，二篇文章四個(gè)問(wèn)題的題兩個(gè);a、b、c選項(xiàng)滿(mǎn)足677比例。)。
4、做好學(xué)生思想工作。我們知道這里學(xué)生特點(diǎn)，那就是：如果學(xué)生能夠自我管理他們不會(huì)來(lái)補(bǔ)校，如果學(xué)生說(shuō)服教育起作用他們也不會(huì)來(lái)補(bǔ)校。所以堅(jiān)持三種原則，即無(wú)情的制度，絕情的管理，有情的老師。
5、端正學(xué)生心態(tài)。補(bǔ)校認(rèn)為，學(xué)生心態(tài)不好就是逃避自己當(dāng)下的責(zé)任，學(xué)習(xí)那件事情，他們想通了怕累，想不通又良心過(guò)意不去，這就是心態(tài)不好。不怕苦的人知道自己該干什么，怕苦的人以心態(tài)不好為借口逃避自己的學(xué)習(xí)。我們以此告誡學(xué)生。
6、五個(gè)堅(jiān)持。堅(jiān)持周內(nèi)科練考和加課，堅(jiān)持周末補(bǔ)課或練考，堅(jiān)持逢假必半，堅(jiān)持有考必講，堅(jiān)持有學(xué)必練。
8、淡化成績(jī)名次，注重試卷分析整理。我們這學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)試卷的知識(shí)性文字反思，不斷減少計(jì)算失誤、讀題失誤等非智力因素造成的失分，堅(jiān)持“變思路、分任務(wù)、定目標(biāo)、給方法”的訓(xùn)誡方式，督促學(xué)生，真正達(dá)到以考促學(xué)。
9、組織好分層家長(zhǎng)會(huì)。開(kāi)好尖子生、臨界生、學(xué)困生、應(yīng)屆生等家長(zhǎng)會(huì)。組織好分層學(xué)生教育大會(huì)，實(shí)行科任教師負(fù)責(zé)制，做到三補(bǔ)五多：補(bǔ)態(tài)度、補(bǔ)方法、補(bǔ)知識(shí)，多提問(wèn)、多輔導(dǎo)、多談心、多批閱、多指導(dǎo)。對(duì)應(yīng)屆生進(jìn)行專(zhuān)題教育、分科輔導(dǎo)，促使其逐步轉(zhuǎn)變，現(xiàn)已初具成效。
10、狠抓教職工敬業(yè)奉獻(xiàn)精神的教育。樹(shù)立“校興我榮，校衰我恥”的觀念。加強(qiáng)教師的時(shí)間觀念，杜絕粗放式教學(xué)和遙控式管理，杜絕只出勤不出工現(xiàn)象發(fā)。
11、狠抓作業(yè)檢查力度。給學(xué)生灌輸這樣的精神：不在老師上課講多少，而在自己平時(shí)做多少。提倡“痕跡學(xué)習(xí)法”，勤檢查是我們與學(xué)生最直接、最有效的溝通方式，而不是隔空喊話(huà)，也不是教師上課的自我陶醉，是師生雙贏的好辦法。
周至高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校今年真正到了考驗(yàn)補(bǔ)校人的時(shí)候，我們唯有心存憂(yōu)患意識(shí)，踏踏實(shí)實(shí)工作，認(rèn)認(rèn)真真做事，才無(wú)愧于立足小寨子面向全縣輻射周邊的光榮使命，我們有經(jīng)驗(yàn)、有信心、有決心、有能力證明自己，請(qǐng)陳校長(zhǎng)放心，我們將在本部的指導(dǎo)和關(guān)懷下，在徐校長(zhǎng)的親力親為下，踏踏實(shí)實(shí)工作、認(rèn)認(rèn)真真做事，力爭(zhēng)補(bǔ)校10畝地與本部110畝地一起花開(kāi)競(jìng)放，怒艷周至大地。最后，改編古人的一首詩(shī)以做結(jié)尾：
周中西南是水街，水街西鄰是補(bǔ)校。
補(bǔ)校仁人育桃李，花落花開(kāi)年復(fù)年。
若將顯者比隱士，半比半幫總相宜。
一六高考六百五，道路雖難行必至。
別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿。
不見(jiàn)麥香不抬頭，躬身彎腰只耕田。
我的發(fā)言到此結(jié)束，請(qǐng)批評(píng)指正。
新高三發(fā)言稿篇十五
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
高三學(xué)子，我們的足跡已裝幀在季節(jié)的封面，生命的扉頁(yè)，我們將踏上奔赴20xx年六月的征程，朝著六月的夢(mèng)想努力奔跑。
許多人都說(shuō)高三學(xué)子像精衛(wèi)一樣填著題海，嘴里好像永遠(yuǎn)都念叨著abc和xyz，眼鏡片一天天厚起來(lái)，頭發(fā)一天天薄下去……高三意味著充實(shí)，日出而作，日落不息。
高三，當(dāng)我們不把生活與學(xué)習(xí)看成是壓得透不過(guò)氣的石頭，而看成是圓夢(mèng)前的星星點(diǎn)燈，我們就能在踏實(shí)中收獲，在快樂(lè)中繁忙。
繁忙，不僅僅為了對(duì)未來(lái)的希冀，更為了對(duì)社會(huì)的責(zé)任。
作為xx中學(xué)的學(xué)子，我們應(yīng)該很慶幸，有這樣一批老師，這樣一群班主任為我們帶來(lái)一堂堂愛(ài)的教育，也開(kāi)啟了我們對(duì)責(zé)任的領(lǐng)悟。
繁忙，為了不斷超越、突破自己的極限而成長(zhǎng)。握著沉甸甸的接力棒，我們的肩上承載的不僅僅是個(gè)人的命運(yùn)，個(gè)人的得失，而是更深更重的責(zé)任感與使命感，承載著父母、老師、我們的母校——xx中學(xué)的希望！
所以，高三學(xué)年注定是沉甸甸的：沉甸甸的學(xué)習(xí)，沉甸甸的教誨，沉甸甸的期望，沉甸甸的關(guān)注……一切皆為了沉甸甸的收獲。
收獲，在堅(jiān)持中，在奮斗中！
所以，請(qǐng)暫時(shí)擱置一下與前進(jìn)無(wú)關(guān)的心事吧，夏天不摘秋天的果。摘下來(lái)，食之不甜，棄之可惜，還是等到收獲的季節(jié)里再去品嘗豐收的喜悅吧！
謝謝大家！
新高三發(fā)言稿篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
下午好!
伴隨著新春的到來(lái)，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。盡管料峭的春寒還沒(méi)有完全褪盡，但是同學(xué)們，因?yàn)橛辛四銈兊臍w來(lái)，整個(gè)校園已是生氣勃勃。今天能夠作為高三教師的代表在這里發(fā)言，我倍感榮幸。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體高三教師向所有嘔心瀝血奮戰(zhàn)在教學(xué)一線(xiàn)的全體教師表示深深的感激，向奮進(jìn)創(chuàng)新努力學(xué)習(xí)的九中莘莘學(xué)子獻(xiàn)上最誠(chéng)摯的祝愿!
作為高三的教師代表，我想特別地對(duì)高三的全體同學(xué)說(shuō)幾句心里話(huà)。
親愛(ài)的高三同學(xué)們，這是你們?cè)诰胖械淖詈笠淮伍_(kāi)學(xué)典禮了，你們和我一樣見(jiàn)證了我們上一屆、上上屆學(xué)長(zhǎng)們，屬于他們的最后一次開(kāi)學(xué)典禮，而今天這是屬于你們的。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期中我知道：你們真的很苦!你們真的很累!天剛剛透亮，你們已經(jīng)在教室里朗朗地讀書(shū);夜幕降臨之時(shí)，你們依然在教室里專(zhuān)注地聽(tīng)課做題。每天風(fēng)雨無(wú)阻的上學(xué)，披星戴月的回家。屬于你們的簡(jiǎn)單的三餐、快速的步伐、匆忙的身影，都將成為我們珍藏的記憶。正是通過(guò)你們不懈的努力，我們看到了那么多的同學(xué)在上學(xué)期末的京南市一模中取得了那么大的進(jìn)步，涌現(xiàn)出一大批同學(xué)超過(guò)了本科線(xiàn)、一本線(xiàn)，還有更多的同學(xué)無(wú)限的靠近了本科線(xiàn)，相較高三期初全市摸底考試，我們九中上本科線(xiàn)推進(jìn)的絕對(duì)人數(shù)在京南城區(qū)郊區(qū)(包括縣中)共64所高中居第七名。同學(xué)們你們真的很不簡(jiǎn)單，你們用自己的努力碰撞出絢麗的成績(jī)!
今天距離高考還有整整四個(gè)月，在這里我代表我們?nèi)w高三教師在這里莊嚴(yán)承諾：我們一定會(huì)恪盡職守，盡我們最大的努力。我們?cè)缸鍪樱伨湍銈兺ㄏ蛩棋\前程的道路;我們?cè)富埏L(fēng)，托起你們翱翔自由藍(lán)天的翅膀;我們?cè)笧槎纱?，載你們從現(xiàn)實(shí)的此岸到理想的彼岸!“鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章”，作為老師我們就是以生命做筆，用熱血為墨，為你們寫(xiě)出輝煌人生的第一個(gè)篇章!
高三的學(xué)子們，希望你們也能拿出你們最好的狀態(tài)，感染你們自己和你身邊的老師和同學(xué)，他們會(huì)伴隨你一起讓你們跑的更快;希望你們要相信和支持和你們朝夕相處的老師們，他們有信心也有辦法幫你們更上一層;也希望你們更加努力更加拼搏，為自己譜寫(xiě)一曲圓夢(mèng)大學(xué)的精彩華章!讓成功的鮮花綻放在六月的九中!
謝謝大家!
新高三發(fā)言稿篇十七
在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表高三的全體同學(xué)，向帶著我們風(fēng)雨兼程一路走來(lái)老師們道一聲：“老師，您辛苦了!”
走進(jìn)高三，總讓人有所感慨。我們清楚地意識(shí)到，這是一個(gè)挑戰(zhàn)的時(shí)刻，也是一個(gè)奮斗的時(shí)刻。我們挑戰(zhàn)的不僅是我們的同學(xué)，更是我們自己。有人說(shuō)，高一就像是一杯可樂(lè)，清爽可口，令人怡然自得;高二就像是一杯甜酒，有幾分醉人，也有幾分烈性;而高三卻是一杯濃濃的苦咖啡，品嘗時(shí)，或許是苦的無(wú)法下咽，但品嘗過(guò)后，卻留有余香，令人難以忘懷。這就需要我們奮斗!為著我們將來(lái)的美好生活和人生理想而奮斗。
“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。”曾經(jīng)我們不也懷著那樣的夢(mèng)想、那樣的期盼，躊躇滿(mǎn)志的來(lái)到這里嗎?我們走在求學(xué)的路上，來(lái)不及閑庭信步，顧不上一路風(fēng)景。高一的恍惚迷離，高二遲疑糾結(jié)。曾經(jīng)的張揚(yáng)早已過(guò)去，如今的我們顯得如此的平靜。這種平靜是等待“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里”前的風(fēng)平浪靜，是“泰山崩于前而色不變，麋鹿興于左而目不瞬”的淡定從容，是“自信人生三百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里”的壯志豪情。
因?yàn)槲覀兡穷w執(zhí)著于理想的心，使我們勇往直前。記得汪國(guó)真說(shuō)過(guò)：“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。”我們既然選擇了讀書(shū)，便只顧高考的勝利。或許前面是浩瀚的題海，也必將“衣帶漸寬終不悔”;或許前面是漫漫的長(zhǎng)路，也必將上下而求索，或許前面是重重的障礙，我們也必將百折不回，永不言棄。
走到了高三，我們腳步鏗鏘，不再迷茫。我們志在四方，風(fēng)雨直闖，我們昂首闊步，笑顏不改，自信依然的去迎接六月的輝煌。因?yàn)槲覀儾粌H是高三的學(xué)生、柳中的學(xué)子，更是中國(guó)的少年。“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，將來(lái)的中國(guó)必將屬于我們。少年前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)?！皵?shù)風(fēng)流人物，還看今朝!”
新高三發(fā)言稿篇十八
我是高三一班的龍皓月。今天，我很榮幸，能夠站在這里，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體高三學(xué)生，向辛勤培育我們的老師們表示衷心的感謝，謝謝老師。
王國(guó)維在人間詞話(huà)里提到過(guò)三種境界，給我們高三的學(xué)生指明了前進(jìn)的方向。第一重境界是昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。當(dāng)我們踏上高三的征途，就像是進(jìn)入一棟高樓，在我們的面前，只有一疊疊的課本，一場(chǎng)場(chǎng)的考試，而這棟高樓的外面，有玩樂(lè)，有休息，有手機(jī)和電腦，但和我們是絕緣的。這一切都是因?yàn)楦呷?。學(xué)海無(wú)涯，只有勇于登高遠(yuǎn)望，才能尋找到自己要達(dá)到的目標(biāo)，只有不畏孤獨(dú)寂寞，才能學(xué)有所成。學(xué)習(xí)的長(zhǎng)途是孤獨(dú)的，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。百折不回，永不言棄，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我們必將上下求索。我們肩負(fù)著長(zhǎng)輩的希望，我們更滿(mǎn)載著自己的宏偉理想?！白孕湃松倌?，會(huì)當(dāng)水擊三千里?！蔽覀兿嘈牛褐灰行判?，有決心，有恒心，就沒(méi)有跨不過(guò)的山，更沒(méi)有趟不過(guò)的河。因?yàn)楦呷以凇?BR> 第二重境界是衣帶漸寬終不悔。為伊消得人憔悴。在高三的路上，學(xué)習(xí)將時(shí)時(shí)處處，對(duì)你的意志進(jìn)行考驗(yàn)與磨煉。早起走在黑暗里，太陽(yáng)都還沒(méi)起床；而回家的時(shí)候，星星早已在眨眼。文科的知識(shí)有沒(méi)有背誦好？理科的試卷有沒(méi)有做完？需要改錯(cuò)的題目像食堂的包子一樣擁擠，上學(xué)放學(xué)路上的腳步比春運(yùn)還要急促，老師聲聲的呵斥堪比鬧鈴的轟鳴。在這里，無(wú)數(shù)學(xué)子，和你一同接受精神的洗禮，為了追求自己的理想，廢寢忘食，焚膏繼晷，疲憊憔悴，但永不后悔。我們將踏上用淚水、汗水和青春共同書(shū)寫(xiě)的生命征程，在曲折而又艱險(xiǎn)的求知途中，我們不可避免地將遇到挫折與困難，但是，我們絕不能讓那些障礙擋住前進(jìn)的步伐。我們始終堅(jiān)信，今后的人生中，定能揮披荊斬棘之劍，馭乘風(fēng)破浪之舟，穿越一片片險(xiǎn)灘，繼續(xù)追尋勝利的曙光。因?yàn)楦呷?，我拼。第三重境界是眾里尋它千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。有人說(shuō)高三是艱難的，穿過(guò)無(wú)數(shù)的試卷叢林，認(rèn)認(rèn)真真做題，換來(lái)試卷上紅筆的鮮血淋漓，但我不這樣認(rèn)為，因?yàn)樾貞褖?mèng)想、斗志高昂的人最感到欣慰的，就是奮斗的過(guò)程。經(jīng)過(guò)了高一的鍛煉、高二的歷練，如今我們終于站在了決戰(zhàn)的起點(diǎn)。泰戈?duì)栒f(shuō)：只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱。我更相信的是，流過(guò)鮮血的手指，怎會(huì)不能彈出世間的絕唱？讓我們以信念為舵，以理想為帆，以汗水為槳，天，其實(shí)并不高，海，其實(shí)也不遠(yuǎn)。夢(mèng)敢做就能圓。因?yàn)楦呷?，我贏。
十年面壁，三年鑄劍，面壁十年圖破壁，鑄得良劍斬蛟龍！面對(duì)六月沙場(chǎng)，面對(duì)高考決戰(zhàn)，今天，我們保證:困難面前，決不低頭，挫折面前，決不彎腰，待到六月來(lái)臨時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
最后，預(yù)祝全體同學(xué)學(xué)業(yè)進(jìn)步，勇攀高峰!預(yù)祝全體高三同學(xué)厲兵秣馬，馬到成功!謝謝大家！
新高三發(fā)言稿篇十九
雖然時(shí)值期末，但對(duì)我們來(lái)說(shuō)，今天是高20xx級(jí)的航船走向高三啟航的日子。此時(shí)，我想起了當(dāng)年拿破侖遠(yuǎn)征意大利，率領(lǐng)大軍翻越阿爾卑斯山時(shí)對(duì)士兵們說(shuō)的話(huà)，他說(shuō)：“在山的這邊，是槍炮和泥濘；在山的那邊，有鮮花和美酒！”
我們也可以說(shuō)：在高三的這邊是汗水和淚水，在高三的那邊是鮮花和掌聲。高三是什么？
高三是激情燃燒的歲月，是生命中勃發(fā)的生機(jī)與凌厲的銳氣最壯觀的噴發(fā)。想一想，一年后的自己可能是怎樣的？我們會(huì)不會(huì)在看到那個(gè)讓自己垂頭喪氣的分?jǐn)?shù)的時(shí)候，才悲嘆我的高三時(shí)間都去哪兒了？我的高三都是怎么過(guò)來(lái)的？想想幾年后的自己可能會(huì)是怎樣的？會(huì)不會(huì)拿著不知名大學(xué)的學(xué)歷，奔波于各個(gè)招聘會(huì)場(chǎng)，或在網(wǎng)上四處投簡(jiǎn)歷，找工作，但最終卻淚灑招聘會(huì)場(chǎng)，或在電腦前黯然神傷。這一切會(huì)發(fā)生嗎同學(xué)們？我們應(yīng)該堅(jiān)定地說(shuō)，我們決不會(huì)讓這一切成為事實(shí)，因?yàn)槲覀冞€有高三這一年的苦心孤詣的學(xué)習(xí)，我們的生命能量要在這一年里得到最激烈最壯觀的噴發(fā)，然后我們百煉成鋼，笑傲考場(chǎng)，然后我們會(huì)在明年七月的某一天收到那張夢(mèng)寐以求的大學(xué)錄取通知書(shū)，向全世界宣告：我的大學(xué)，我來(lái)了。這一切，才是一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
第二次世界大戰(zhàn)最嚴(yán)峻的時(shí)刻英國(guó)首相丘吉爾說(shuō)：“我沒(méi)什么可以奉獻(xiàn)，有的只是熱血、辛勞、眼淚和汗水。擺在我們面前的，是一場(chǎng)極為痛苦的嚴(yán)峻的考驗(yàn)。你們問(wèn)：我們的目標(biāo)是什么？我可以用一個(gè)詞來(lái)回答：勝利——不惜一切代價(jià)，去贏得勝利。無(wú)論多么可怕，也要贏得勝利，無(wú)論道路多么遙遠(yuǎn)和艱難也要贏得勝利。因?yàn)闆](méi)有勝利，就不能生存。”那么我們的勝利是什么？那就是——考好大學(xué)，找好工作，過(guò)好生活，建設(shè)美麗中國(guó)。
那一定是因?yàn)槟阌袀€(gè)不夠努力的曾經(jīng)；未來(lái)的你一定會(huì)感激現(xiàn)在努力的你。那么在這一年里，上課不專(zhuān)心學(xué)習(xí)就是在犯罪；深夜還在玩手機(jī)、說(shuō)話(huà)就是在犯罪；抄作業(yè)、談戀愛(ài)就是在犯罪。不努力改變自己，不努力不堅(jiān)持，我們永遠(yuǎn)不知道自己有多么優(yōu)秀。
高三，是一種生活體驗(yàn)，為了實(shí)現(xiàn)心中的理想而無(wú)悔的付出艱辛的努力，承受挫折，接受考驗(yàn)，沖破陰霾與風(fēng)雨，這是一種精神與意志的礪煉，這使我們的羽翼變得豐滿(mǎn)，人格變得健全，這才是高三的奧義，每一個(gè)走過(guò)高三的人，都應(yīng)該收獲一種精神，一種意志。高三使我們懂得什么才是真正的美麗，那就是困難時(shí)的斗志昂揚(yáng)，挫折面前的永不言棄，寂寞中的默默忍耐，不管有沒(méi)有成功的光環(huán)籠罩，美麗終將屬于我們。物理學(xué)家楊振寧說(shuō)，科學(xué)的巔峰不能只靠才華去攀登，更要有一種持之以恒的態(tài)度與大無(wú)畏的犧牲精神。惰性與欲望人人都有，而差距便產(chǎn)生于有人能夠克制自己、約束自己，而有的人卻只為滿(mǎn)足于一時(shí)的快樂(lè)與舒適。高三就是這樣的一段路，戰(zhàn)勝自己惰性就是勝利，敢于向自己性格的弱點(diǎn)發(fā)起沖擊就是最大的收獲。
同學(xué)們，通向成功高考之路雖然艱難，但你們并不孤單，我們年級(jí)的七十幾名任課老師會(huì)陪伴你們度過(guò)在學(xué)校的每一天。在這里，我代表全年級(jí)所有任課老師鄭重承諾：我們一定認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)，努力讓你們?cè)诿恳惶谜n上都有最大的收獲。如果你們有任何學(xué)習(xí)、生活上的困難或困惑，請(qǐng)告訴我們，我們一定會(huì)提供最大可能的幫助。你們的成功，是我們的最大心愿，因?yàn)槲覀兠靼住銈兊膬?yōu)秀才能證明我們的優(yōu)秀。
新高三發(fā)言稿篇二十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
時(shí)光像離弦之箭，隨風(fēng)飛遠(yuǎn)!歲月如東去之水，永不回還!
不知不覺(jué)中，高考離我們只有百日。我們高三全體師生齊聚這里，用我們的豪情和壯志，用我們的勤奮和進(jìn)取，放飛我們渴盼已久的共同夢(mèng)想。我們的誓師大會(huì)目的非常明確，那就是要進(jìn)一步激勵(lì)我們?nèi)w高三師生，以火樣的激情、必勝的信念、科學(xué)的方法和旺盛的斗志，努力拼搏，攀登我們北票高中教育質(zhì)量的新高峰，收獲我們今年高考的輝煌。
同學(xué)們，時(shí)間最無(wú)情，我們以沒(méi)有時(shí)間彷徨，我們只有與時(shí)間賽跑，只有不停的奮戰(zhàn)。拼搏不是痛苦，而是快樂(lè)，是幸福，你會(huì)從中體會(huì)到自己的神奇力量。
100天雖短，但100足以創(chuàng)造奇跡。1天的時(shí)間不能增加，但因?yàn)槲覀兊男袆?dòng)卻完全可以延伸。視時(shí)間為生命，視效率為靈魂，精心計(jì)劃，全身心投入到學(xué)習(xí)中去，一天便可以發(fā)揮三天的功效。只要我們行動(dòng)起來(lái)，把100天運(yùn)用到極致，發(fā)揮到極致，那么，我們的高考就會(huì)精彩到極致。
百日沖刺，讓夢(mèng)想騰飛，讓我們一起乘風(fēng)破浪，去擁抱巍峨的高山，一起張開(kāi)有力的雙臂，飛向精彩的霞光，讓我們一起泛起激情的浪花，涌入成功的海洋，為自己的高中學(xué)習(xí)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。
這最后的100會(huì)很苦，但為了我們以后不再吃這樣的苦;這最后的100會(huì)很累，但這100的累，是為了我們以后不再受這樣的累，去奪取我們那志在必得的輝煌。
即使再苦，再累，我們?nèi)w高三老師一定會(huì)和你們并肩作戰(zhàn)，在苦痛中的學(xué)海里，我們一定會(huì)為你們加足達(dá)到彼岸的動(dòng)力。在勤為徑的書(shū)山上，我們一定會(huì)為你們筑牢攀登頂峰的階梯。
春風(fēng)得意馬蹄急，最是金榜題名時(shí)。當(dāng)越過(guò)分?jǐn)?shù)線(xiàn)的你們跳進(jìn)了高考的龍門(mén)時(shí)，老師緊張的心放松了，父母緊皺的眉舒展了，六月的太陽(yáng)因你們會(huì)更加燦爛。
同學(xué)們，我們渴望著，整整100天后，我們一中的高三學(xué)子，能用你們那豐盈的智慧，豐沛的才情，書(shū)寫(xiě)下無(wú)愧于青春，去愧于母校，無(wú)愧于時(shí)代，無(wú)愧于父老鄉(xiāng)親的最耀眼奪目的風(fēng)采。
請(qǐng)相信，十載寒窗，百日苦練，我們健步登金榜，一腔熱血，萬(wàn)丈豪情，我們心中定能創(chuàng)輝煌。
衷心的祝愿，我們高三的全體同學(xué)們，十年磨劍，百日策馬闖雄關(guān);。
一朝赤風(fēng)，六月?lián)P眉奪桂冠。
謝謝!
新高三發(fā)言稿篇二十一
老師們，同學(xué)們：
當(dāng)告別了漫長(zhǎng)的暑假，當(dāng)父母的叮嚀還在耳邊，當(dāng)校園新學(xué)期的鐘聲響起，我們知道，一種高節(jié)奏的學(xué)習(xí)生活開(kāi)始了，我們知道，新的夢(mèng)想新的挑戰(zhàn)開(kāi)始了，但我們義無(wú)反顧，因?yàn)槲覀円仓?，我們必將擁有那一份充?shí)那一份收獲。
在這里，我想代表高三教師對(duì)我們高三同學(xué)說(shuō)幾句心里話(huà)。
第一，擁有高中學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)是幸福的，而你們的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)只剩下九個(gè)月。珍惜每一天，讓每一天都有收獲。秒針每秒只擺動(dòng)一下，一年就有3200萬(wàn)次;高考目標(biāo)似乎很高，但只要每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，我們就離成功近一點(diǎn)點(diǎn)。
第二，態(tài)度是一種最重要的能力。每個(gè)人都能完成學(xué)業(yè)，但不是每個(gè)人都能考上理想的大學(xué)，這取決于學(xué)習(xí)態(tài)度，而不是智力;飛越大海的，不是靈巧的麻雀，而是笨拙的海鷗。多一些主動(dòng)、多一些踏實(shí)、多一些積極、多一些勇氣、全力以赴，這是老師希望你們的學(xué)習(xí)態(tài)度。
第三，最有價(jià)值的是學(xué)習(xí)方法，最關(guān)鍵的勤奮和堅(jiān)持。
在課時(shí)緊張的今天，在自主學(xué)習(xí)時(shí)間增多的現(xiàn)在，我們要有科學(xué)的方法，要有合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃。既要埋頭趕路，更要抬頭看路標(biāo);單純的學(xué)習(xí)只會(huì)讓你成為知識(shí)的復(fù)印機(jī)，無(wú)法適應(yīng)新課程下的高考，我們要善于反思、善于歸納、善于總結(jié)、善于調(diào)整，成功來(lái)自勤奮，付出終有回報(bào)，而不斷堅(jiān)持，是一個(gè)人卓越超群的標(biāo)志，更是一個(gè)人取得成功的基礎(chǔ)。如果說(shuō)天賦是一把厚重的斧子，方法就是斧子的刀刃，勤奮就是揮動(dòng)斧子的力氣，堅(jiān)持就是不斷的揮刀動(dòng)作。如果不用力并且只砍幾下就停止，即使再鋒利的刀斧，也不會(huì)砍倒大樹(shù)。
同學(xué)們，高三對(duì)于整個(gè)高中階段是至關(guān)重要的，不僅因?yàn)樵谶@一年里我們將對(duì)知識(shí)進(jìn)行一個(gè)理論化系統(tǒng)化的復(fù)習(xí)和總結(jié)，理性地分析問(wèn)題應(yīng)用知識(shí)。更重要的是，直面高考的這一年將會(huì)歷練你的心智，錘煉你的性格，鍛煉你的耐力。高三的同學(xué)們，父母殷切的目光，染白的雙鬢;老師諄諄的教導(dǎo)、不倦的身影;社會(huì)熱切的期待……所有這一切，是你們肩上無(wú)形的壓力，更是你們奮勇拼搏的不竭動(dòng)力!十二年的寒窗苦讀，十二年的汗水與艱辛，同學(xué)們，你們已經(jīng)付出了那么多寶貴的時(shí)間和心血，但“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，我們必須經(jīng)歷高三和高考的風(fēng)雨，才能看見(jiàn)絢麗的彩虹。雖然20__年高考形勢(shì)嚴(yán)峻，但我們的高三學(xué)生，是非常優(yōu)秀、非常和諧、潛力非常大的一個(gè)群體。相信你們?cè)谧铌P(guān)鍵的一年里，能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累的精神，明確目標(biāo)、堅(jiān)定信心、團(tuán)結(jié)互助，迎難而上，為高一、高二的學(xué)弟、學(xué)妹們做出表率，為了自己、家長(zhǎng)、老師和所有關(guān)心你的人，努力拼搏，奮力沖刺!
作為與大家同呼吸共命運(yùn)的高三老師，我們深知肩上所負(fù)的重任。既然成為了你們的教師，也就選擇了責(zé)任與艱辛!你們是老師理想的延續(xù)，你們的成功就是老師的成功，你們的困難，就是老師的困難。在新的學(xué)期，我們將更加把握新高考的脈搏，加強(qiáng)研究，精心備課，科學(xué)施教，作你們成長(zhǎng)的良師益友，為你們的成功護(hù)駕導(dǎo)航。
最后，預(yù)祝新一屆的`高三學(xué)子都能在明年金榜提名，祝各位同學(xué)學(xué)業(yè)進(jìn)步，祝愿市中的明天更美好!謝謝。
新高三發(fā)言稿篇二十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
下午好！
很榮幸，我能夠作為高三班主任代表在這里發(fā)言。我很感激學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，把我留在高三這個(gè)優(yōu)秀的年級(jí)部；也很感謝我們高三的每一位同事對(duì)我工作的支持和幫助。
作為青年教師，班主任這個(gè)工作對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。這是我第一次帶畢業(yè)班班主任，沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)，但是我會(huì)虛心向各位久經(jīng)沙場(chǎng)有經(jīng)驗(yàn)的班主任請(qǐng)教學(xué)習(xí)。這條路雖然難，但是我會(huì)努力地走下去，因?yàn)檫@次機(jī)會(huì)對(duì)于我來(lái)說(shuō)更是難得的機(jī)遇，我一定要抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，迎難而上。
我們陪伴學(xué)生一起讀書(shū)；堅(jiān)守，就是一次次的和成績(jī)較量，一回回的和學(xué)生談心；堅(jiān)守，就是守住我們的良知，守住我們的責(zé)任，守住屬于我們的成功。
在此，我謹(jǐn)代表所有高三班主任向各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們鄭重承諾：高三一年我們一定認(rèn)真工作，上好課，管理好班級(jí)，為任課老師創(chuàng)立良好的上課環(huán)境，和任課老師全力合作，力爭(zhēng)完成學(xué)校給我們的升學(xué)任務(wù)，為了我們的2015年高考而努力奮斗！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
新高三發(fā)言稿篇一
尊敬的各位同學(xué)、各位家長(zhǎng)：
下午好！
懷著向往、激情和眷戀，我們?cè)谶@里舉行隆重的畢業(yè)盛典。一張張燦爛的笑臉，一雙雙緊握的熱手，一句句真摯的祝愿，將澎湃的心潮、晶瑩的淚花，化作閃光的杯、釅濃的酒。
暢飲五月鮮花的瓊漿！
歌詠風(fēng)華正茂的旋律！
一曲青春之歌，把我們帶進(jìn)昨天的故事，去尋找那些真切無(wú)暇、不染纖塵，看似沒(méi)有得到、而已經(jīng)擁有，雖已經(jīng)擁有、又似沒(méi)有完全得到的東西。作為莘莘學(xué)子，你們沉靜堅(jiān)毅，刻苦砥礪，額頭沁出了一串串汗珠：生命其實(shí)就是一種負(fù)擔(dān)；每個(gè)人都希望自己的人生陽(yáng)光朗照、花團(tuán)錦簇，但是挫折和失敗總是不斷地蹂躪、磨損人的身心；一個(gè)人的一生一帆風(fēng)順是相對(duì)的，蜿蜒顛簸是絕對(duì)的。祖國(guó)的花朵就是有點(diǎn)亮生命、走向輝煌的信心，有承擔(dān)坎坷、挑戰(zhàn)自我的勇氣，并能把辛勤的汗水化為青春熱血，在“6789高地”、在人生的征途綻放出璀璨奪目的火紅和綠色。
身為人民教師，我們的神圣使命是為使下一代‘青出于藍(lán)而勝于藍(lán)’而努力恪守天職。靚麗不減的巾幗英雄，端莊有加，下意識(shí)地理抹那魅力無(wú)限的劉海，心里在反復(fù)默念：“生命的終極意義，就是盡了做教師的責(zé)任。教師的高尚體現(xiàn)于責(zé)任心，教師的價(jià)值也體現(xiàn)于責(zé)任心。憑著強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，我們風(fēng)雨兼程地走過(guò)了三度春秋冬夏，流走的是歲月，流不走的是對(duì)苦盡甘來(lái)的深深記憶!”臉帶幾分倦容的須眉，聲音依舊洪亮如鐘：“我們度過(guò)的1000多個(gè)日日夜夜，不斷地、深刻地改變著我們的形體和容顏。寒去暑來(lái)、月落日升，又賦予了我們豐富的思想和追求。有所剝蝕，也有所增添。然而我們還很年輕，前面還有很多事情亟待我們?nèi)プ?。激?dòng)不安、若明若暗的青春歲月之后，到來(lái)的是成熟期的對(duì)事業(yè)的摯愛(ài)和不舍，是一份平添秋霜又何妨的坦然和豁達(dá)，是一座內(nèi)心的信仰和理想的大廈的落成!”
親愛(ài)的同學(xué)——我們的戰(zhàn)友!你們即將結(jié)束含窗三年的高中生涯，展翅飛翔，鵬程萬(wàn)里。此時(shí)此刻、此情此景，讓我們“三杯合自然，一斗通大道”地舉起酒杯，為昨天喝彩，為今天慶賀，為明天祝福!
新高三發(fā)言稿篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的家長(zhǎng)、老師們、同學(xué)們：
大家好！
在這丹桂飄香的日子里，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。在這新學(xué)期開(kāi)學(xué)之際，作為一名__中學(xué)的一名高三老師，此時(shí)此刻我心中有許多感想。
首先我為已經(jīng)畢業(yè)的高三同學(xué)們?cè)诮衲旮呖贾兴〉玫暮贸煽?jī)提出恭賀，為你們?cè)谶@次考試中所取得的優(yōu)異成績(jī)感到驕傲，是你們?yōu)槟感?zhēng)添了光彩贏得了榮譽(yù)，成績(jī)實(shí)實(shí)在在有目共睹的。之后我再對(duì)現(xiàn)在的高三學(xué)子們說(shuō)幾句話(huà)，高考的成績(jī)是來(lái)之不易的，它是全校師生領(lǐng)導(dǎo)、教職員工共同努力的結(jié)晶，我希望在接下來(lái)我們一同奮斗的一年時(shí)光里，要靠我們大家一去繼續(xù)努力奮斗拼搏，刻苦學(xué)習(xí)的。
作為一名__中學(xué)的老師，我們?yōu)橛心銈冞@樣的好學(xué)生而自豪！希望接下來(lái)所有的高三同學(xué)的這種不怕吃苦、努力拼搏的精神能夠在我們__中學(xué)更加發(fā)揚(yáng)光大！
作為一名教師在新學(xué)期里我一定要努力學(xué)習(xí)，開(kāi)拓進(jìn)取，兢兢業(yè)業(yè)，踏實(shí)工作，努力改變教育觀念，更新教育思想，切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)向課堂教育要效益、要質(zhì)量。只有抓住課堂教學(xué)這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)，才能掌握教學(xué)的主動(dòng)權(quán)，才能奏響大面積提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌！
在課堂教學(xué)中努力關(guān)注每位學(xué)生，做學(xué)生的引導(dǎo)者，充分運(yùn)用啟發(fā)式、討論式、誘導(dǎo)式，教學(xué)激發(fā)學(xué)生，獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí)，讓學(xué)生去感受、理解知識(shí)產(chǎn)生和發(fā)展的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度，和科學(xué)精神，變教學(xué)為導(dǎo)學(xué)，一位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“施教三功貴在誘導(dǎo)，進(jìn)學(xué)三功貴在領(lǐng)悟”以誘導(dǎo)的方式把學(xué)生引入知識(shí)的殿堂，是我們每位老師的神圣職責(zé)！
愛(ài)是教育的前提，愛(ài)是教師的天職。作為一名教師要努力做到關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，把人民教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)均勻地灑向每位學(xué)生的心田！努力做到愛(ài)與嚴(yán)的結(jié)合。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求以嚴(yán)導(dǎo)其行，以愛(ài)溫其心，積極與學(xué)生加強(qiáng)情感交流，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率，努力做到敬書(shū)育人，管理育人為人師表，虛心向其他老師學(xué)習(xí)向自己的學(xué)生學(xué)習(xí)，及時(shí)聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)和要求，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，力爭(zhēng)在新的學(xué)期里取得更大的成績(jī)。
借此機(jī)會(huì)，對(duì)同學(xué)提出幾點(diǎn)希望：高三年級(jí)的同學(xué)們，你們是__中學(xué)新的希望，社會(huì)學(xué)校家長(zhǎng)對(duì)你們寄以很高的期望，希望你們不負(fù)眾望，從我做起，從現(xiàn)在做起，珍惜時(shí)間爭(zhēng)分奪秒，刻苦學(xué)習(xí)，勇于拼搏，以?xún)?yōu)異成績(jī)回報(bào)家長(zhǎng)、學(xué)校和老師，從各個(gè)方面為高一、高二的學(xué)弟學(xué)妹做出表率，為母校爭(zhēng)光添彩，高二年級(jí)的同學(xué)們你們肩負(fù)著承上啟下的重任，希望你們?cè)俳釉賲?，努力拼搏，欲與震中學(xué)子試比高，一年更比一年好！
高一新生們，你們是__中學(xué)的新鮮血液，希望你們盡快適應(yīng)新的環(huán)境，努力做到自尊、自信、自主、自強(qiáng)，親愛(ài)的同學(xué)們，學(xué)于與時(shí)俱進(jìn)之秋，偉大祖國(guó)二十一世紀(jì)的宏基偉業(yè)要靠你們?nèi)?chuàng)造。
努力吧！努力、努力再努力是時(shí)代的最強(qiáng)音，學(xué)習(xí)吧！學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)是新世紀(jì)的進(jìn)軍號(hào)！讓我們攜起手來(lái)，為了我們偉大的祖國(guó)更加繁榮昌盛，為了母校明天更加燦爛輝煌，去學(xué)習(xí)、去奮斗、去拼搏吧！
祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)身體健康，工作順利，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，茁壯成長(zhǎng)。
謝謝大家！
新高三發(fā)言稿篇三
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好，我是x班的班長(zhǎng)，很榮幸這次代表班級(jí)向各位家長(zhǎng)匯報(bào)我們班在這學(xué)期的情況。
我們班有54位同學(xué)，男生30人，女生24人。
我們的班干部以身作則，處處起到模范帶頭作用，共同營(yíng)造出良好的班風(fēng)，在班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)中，班干部的作用是舉足輕重的。本班班長(zhǎng)李媛媛，副班長(zhǎng)雷詠梅，語(yǔ)文課代表王瑋燕，數(shù)學(xué)課代表周宇超曹浩文，英語(yǔ)課代表于晨，科學(xué)課代表莊晨岳金婉瑩，包干區(qū)監(jiān)督員楊俊輝張偉等小干部工作積極主動(dòng)，組織管理能力在不斷得提高，是老師的好幫手。我們將會(huì)進(jìn)一步完善班干部輪換制，讓每位同學(xué)都獲得參加班級(jí)管理的機(jī)會(huì)。
這學(xué)期，我們學(xué)校開(kāi)展了很多活動(dòng)，我們?cè)诎嘀魅五X(qián)老師的帶領(lǐng)下，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，取得了很好的成績(jī)。
我們班還涌現(xiàn)出一批有特長(zhǎng)的同學(xué)，他們?cè)趯W(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中大顯身手，為班級(jí)增光添彩，比如我們班的徐彭斐同學(xué)獲得了老街寫(xiě)生第一名，她和龍似蓉還參加了今天舉行的“快樂(lè)童年”繪畫(huà)比賽，我們期待著他們的好消息。陸家暉同學(xué)不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，寫(xiě)了一手好字，也是畫(huà)畫(huà)高手，他是老街寫(xiě)生的第二名，更難得的是他還是體育健將，在28屆校運(yùn)會(huì)一展身手。我們班的李奇峰在校運(yùn)會(huì)中得到了男子壘球第一，金婉瑩在書(shū)簽設(shè)計(jì)比賽中獲得第二名，周宇超和張依婷在背誦比賽中雙雙獲得五星獎(jiǎng)，周宇超還在“行規(guī)在我心中”演講比賽中取得二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。李媛媛被評(píng)為優(yōu)秀南湖晚報(bào)小記者。另外我們班的周宇超是校廣播臺(tái)的播音員，曹浩文是校新溪電臺(tái)的播音員，他們的聲音響起在校園的各個(gè)角落，真讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)為他們自豪。
所有成績(jī)的獲得與我們班的努力和在坐的家長(zhǎng)們的支持是分不開(kāi)的，我真誠(chéng)得為每位同學(xué)取得的成績(jī)而驕傲，也為他們由衷得感到自豪。但是我們班還是有極少數(shù)同學(xué)在學(xué)習(xí)和日常生活中自我約束力不強(qiáng)，形成一些不良的習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績(jī)和各方面表現(xiàn)也不太理想，但請(qǐng)家長(zhǎng)們相信，我們一定會(huì)幫助他們，讓他們盡量趕上來(lái)。我們相信只要有付出，一定會(huì)有收獲。我們需要你們的監(jiān)督和支持，相信只要家長(zhǎng)和我們一起學(xué)習(xí)一起努力，我們交上的也一定是一份滿(mǎn)意的答卷。
新高三發(fā)言稿篇四
尊敬的各位老師，各位家長(zhǎng)：
大家好！首先我做一下自我介紹，我是xxx同學(xué)的家長(zhǎng)。感謝班主任趙老師給我這個(gè)和大家一起交流的機(jī)會(huì).我兒子xxx之所以取得現(xiàn)在的成績(jī)，是和各位老師的辛勤教育分不開(kāi)的，在此，我對(duì)各位為老師表示由衷的感謝！
下面就粗淺地談一下自己的感受與各位家長(zhǎng)分享；
一、首先我們要關(guān)心孩子，因?yàn)榻】凳菍W(xué)習(xí)的保障，要完成高三這繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，必須要有一個(gè)健康的身體，加強(qiáng)體育鍛煉，飲食方面，更要注意孩子的營(yíng)養(yǎng)搭配，看天氣適當(dāng)增減衣服，防止感冒等其它疾病，不要因?yàn)樯眢w原因而影響學(xué)習(xí)。
二、我覺(jué)得對(duì)孩子在學(xué)習(xí)方面，督促和鼓勵(lì)是很重要的，培養(yǎng)孩子的自律性，自主性。讓孩子懂得學(xué)習(xí)是自己的事情，自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和方法。告訴他學(xué)習(xí)就要專(zhuān)注地學(xué)，抓住課堂時(shí)間，專(zhuān)心聽(tīng)講，如果課堂不專(zhuān)心，課下很難補(bǔ)回來(lái)的。
三、培養(yǎng)良好的心態(tài)，提高自身的心理素質(zhì)。
進(jìn)入高三，就進(jìn)入了復(fù)習(xí)階段，周考月考不斷，其實(shí)這也是復(fù)習(xí)的過(guò)程，也鍛煉自己的應(yīng)考狀態(tài)，每次考試都要以最好的狀態(tài)去完成，家長(zhǎng)不要太關(guān)注分?jǐn)?shù)，更不要施加太大的壓力，孩子本身就有壓力了，我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)亟o孩子減壓，考試差了，不要責(zé)怪孩子，會(huì)挫傷孩子的積極性，容易讓孩子失去信心，家長(zhǎng)要幫助孩子分析差的原因，鼓勵(lì)孩子從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，教會(huì)孩子面對(duì)失敗，懂得堅(jiān)強(qiáng)，利于成長(zhǎng)，因?yàn)榭荚?，考得不僅是知識(shí)，還有心理素質(zhì)。在平時(shí)的考試中，一定要不斷提高自己的心理素質(zhì)和答題技巧。
雖然高三學(xué)習(xí)很緊張，也不要兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)，利用空閑時(shí)間，看新聞，聽(tīng)廣播，多方面了解信息，這些或許對(duì)學(xué)習(xí)都有所幫助，家長(zhǎng)要幫孩子營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，千萬(wàn)不能讓自己的娛樂(lè)活動(dòng)影響到孩子的學(xué)習(xí)，給孩子一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子在快樂(lè)自由的家庭中開(kāi)心地成長(zhǎng)。
最后，祝愿各位老師和家長(zhǎng)身體健康，工作順利。祝愿我們的孩子通過(guò)自己的努力考上一所理想的大學(xué)！
謝謝大家！
新高三發(fā)言稿篇五
大家好!
今天我們召開(kāi)高三家長(zhǎng)會(huì)議的目的是，讓家長(zhǎng)感受到高三復(fù)習(xí)備考的重要性和緊迫性，了解學(xué)校關(guān)于復(fù)習(xí)備考的總體部署和具體要求，了解自己孩子在年組的位次，明確在復(fù)習(xí)備考過(guò)程中應(yīng)該為孩子提供哪些服務(wù)，通過(guò)家長(zhǎng)和學(xué)校的共同努力，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)高效備考，讓自己的孩子考出自己的最好成績(jī)。
學(xué)校對(duì)復(fù)習(xí)備考工作相當(dāng)重視，前天學(xué)校召開(kāi)了高三復(fù)習(xí)備考會(huì)議，對(duì)高三復(fù)習(xí)備考做了具體的部署，提出了今年高考的具體目標(biāo)和戰(zhàn)略措施，現(xiàn)在，二高中復(fù)習(xí)備考拉開(kāi)了序幕，正式進(jìn)入總復(fù)習(xí)階段，希望家長(zhǎng)要有緊迫感，配合學(xué)校做好復(fù)習(xí)備考過(guò)程中的各項(xiàng)工作。下面，我講三個(gè)問(wèn)題。
一、學(xué)校對(duì)復(fù)習(xí)備考具體部署。
20__年，我校高考實(shí)現(xiàn)了歷史性的突破，一本總量從去年的189人增加到323人，創(chuàng)歷史最好水平；二本以上達(dá)到991人，創(chuàng)歷史最好水平；600分以上達(dá)到7人，最好分641人，考入天津大學(xué)；這大大增強(qiáng)了全校教職工的信心和決心，也增加了家長(zhǎng)對(duì)二高中的期盼程度。
新高三我們?cè)趲熧Y配置上，動(dòng)了很多腦筋，并且采用小班型，我們決心在新的起點(diǎn)上，用新思維，新舉措，新行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)新跨越。
今年我們提出的戰(zhàn)略目標(biāo)是大幅度提高一本總量，大幅度提高二本質(zhì)量，大幅度減少專(zhuān)科數(shù)量。提出的具體目標(biāo)是在今年的基礎(chǔ)上繼續(xù)提升，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)一本進(jìn)線(xiàn)350人。
關(guān)于精準(zhǔn)備考我們提出，講考練一體，顆粒歸倉(cāng)，邊緣生提升，家校一體四大戰(zhàn)略。講考練一體就是以考試為主要載體，做到精講，精考，精練；顆粒歸倉(cāng)就是不放棄任何一個(gè)學(xué)生，不放棄任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，不放棄任何一個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)，要應(yīng)得必得，有錯(cuò)必糾；邊緣生提升就是利用每次考試，確定邊緣生名單，研究邊緣生提升計(jì)劃，讓更多的學(xué)生實(shí)現(xiàn)跨越；家校一體就是學(xué)校要通過(guò)各種途徑與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，讓家長(zhǎng)明白自己應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，家長(zhǎng)要和學(xué)校形成合力，讓每一個(gè)孩子緊張、快樂(lè)、高效復(fù)習(xí)，最后取得好成績(jī)。
二、什么樣學(xué)生才能考出好成績(jī)。
目標(biāo)高遠(yuǎn)，根據(jù)自己的實(shí)際確定切實(shí)可行的目標(biāo)，取乎其上，得乎其中，取乎其中，得乎其下；取乎其下，則無(wú)所得亦。理想產(chǎn)生信心、決心和恒心。
計(jì)劃周詳，根據(jù)學(xué)校的總體復(fù)習(xí)計(jì)劃，科學(xué)制定自己的復(fù)習(xí)備考計(jì)劃，計(jì)劃既周密又翔實(shí)，按照計(jì)劃，按部就班，主動(dòng)學(xué)習(xí)，而不是依靠課外補(bǔ)課。
態(tài)度認(rèn)真，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度是取得復(fù)習(xí)備考成效的重要條件，一定要一絲不茍，腳踏實(shí)地，扎扎實(shí)實(shí)，精益求精，不斷積累，不斷反思，融會(huì)貫通。
方法科學(xué)，要真正做到學(xué)、思、悟，用相結(jié)合，學(xué)會(huì)知識(shí)點(diǎn)，思考構(gòu)建學(xué)科知識(shí)體系，感悟?qū)W科方法與學(xué)科思維，熟練應(yīng)用學(xué)科知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。
心態(tài)良好，每一次考試都是查缺補(bǔ)漏的機(jī)會(huì)，利用每一次考試進(jìn)行不斷的反思與提升，要做到心靜如水，特別是要度過(guò)混沌期，沖過(guò)瓶頸期，進(jìn)入更高階段。
敢于超越，通過(guò)一次次的考試，一次次的反思，一次次的超越自我，一次次的逼近目標(biāo)，一次次的小成積成大成。最后實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)。
三、家長(zhǎng)應(yīng)該做好的幾件事情。
我對(duì)家長(zhǎng)的建議概括起來(lái)三句話(huà)，讀懂孩子，做好服務(wù)，共同成長(zhǎng)。具體有以下五點(diǎn)建議。
一是讓孩子認(rèn)真在校復(fù)習(xí)備考。個(gè)別家長(zhǎng)高三總復(fù)習(xí)的時(shí)候，讓孩子離開(kāi)學(xué)校到補(bǔ)課機(jī)構(gòu)去備考，這是對(duì)孩子不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，有的孩子自己不想去，家長(zhǎng)逼迫孩子去，結(jié)果是勞民傷財(cái)。我們每年多次參加國(guó)家省市高考備考會(huì)議，研究把握高考命題變化，你不在學(xué)校學(xué)習(xí)，而去補(bǔ)課，能得到什么好效果。得不償失。
二是要給孩子充分的自習(xí)時(shí)間。讓孩子在校上好自習(xí)，不要讓孩子到校外輔導(dǎo)班進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是自我建構(gòu)的過(guò)程，特別是總復(fù)習(xí)階段，自己要通過(guò)消化理解，構(gòu)建完整系統(tǒng)的知識(shí)體系，自己要用大量的時(shí)間進(jìn)行思考整理，只有主動(dòng)學(xué)習(xí)，才能消化理解，如果總是被動(dòng)，就很難形成系統(tǒng)，提升能力。
三是給孩子復(fù)習(xí)備考提供服務(wù)。孩子正處在壓力最大的時(shí)候，一些孩子還處于青春期，叛逆心理和嚴(yán)重，家長(zhǎng)要走進(jìn)孩子心靈，練習(xí)少說(shuō)話(huà)，學(xué)會(huì)觀察，體貼，提供服務(wù)，不要包辦，不要天天嘮嘮叨叨，讓孩子心煩，不要和這個(gè)比，和那個(gè)比。按照孩子喜歡的方式提供服務(wù)，讓孩子接受的快樂(lè)，不要以自己喜歡的方式去關(guān)心孩子，讓孩子反感。
四是自己力爭(zhēng)做好孩子的榜樣。別逼迫孩子做連你都做不到的事情，教育孩子，首先要自己教育自己，身教重于言教，如果自己天天喝酒、打麻將、玩手機(jī)、讓孩子好好學(xué)習(xí)，孩子能聽(tīng)你的嗎，你做不到，就不要逼迫孩子去做，不要總說(shuō)，我們就這樣了，就靠你啦，家長(zhǎng)一定做孩子的榜樣，在教育孩子的過(guò)程中，與孩子共同成長(zhǎng)。
五是要經(jīng)常與教師和學(xué)校溝通。今年學(xué)校要多次召開(kāi)各個(gè)層次的家長(zhǎng)會(huì)議，希望家長(zhǎng)認(rèn)真參加，了解學(xué)校的工作要求，了解孩子在學(xué)校的成績(jī)和表現(xiàn)，以便有效的幫助孩子高好復(fù)習(xí)。
各位家長(zhǎng)，希望通過(guò)今天的家長(zhǎng)會(huì)議，大家對(duì)學(xué)校的安排有一個(gè)了解，對(duì)自己的孩子有一個(gè)了解，在高三復(fù)習(xí)備考階段，大家同學(xué)校一起，形成合力，真正讀懂孩子，幫助孩子確定目標(biāo)，為孩子提供好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)要通過(guò)為孩子服務(wù)，實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)。
新高三發(fā)言稿篇六
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
下午好！
是的，對(duì)此，我們滿(mǎn)懷信心。老師，我感覺(jué)到了你的期盼，你的目光。此刻我仍能記起您的每一次微笑，每一次傾心談話(huà)，你的每一節(jié)課仍鮮活地銘記在我們的腦海里。無(wú)須回憶，一切都是那么生動(dòng)而令人深感欣慰。老師，我們真的不愿意談離開(kāi)，我們深深地眷戀著你和我們的一中。
然而，是雄鷹總要翱翔藍(lán)天；是水手總要啟錨遠(yuǎn)航。我們，是您放飛的希望，是一粒充滿(mǎn)生機(jī)的種子，我們將去探求，去實(shí)現(xiàn)青春的夢(mèng)想。
在此，我也對(duì)同學(xué)們提個(gè)建議：我們一定要注意考前的休整。不要把這幾天當(dāng)作什么特殊的日子，要像平時(shí)所做的那樣平靜地度過(guò)。我想在這里介紹上屆師姐的一種自我調(diào)節(jié)方法：在心里設(shè)計(jì)考嘗模擬考試過(guò)程以減輕憂(yōu)慮心理我們的心態(tài)應(yīng)該是激動(dòng)而不過(guò)分緊張，心是平靜的，忙而不亂。不管復(fù)習(xí)得如何，都要自信地走向考常只有調(diào)整好心理，才能在考試中充分發(fā)揮，保持思維的靈活、縝密，把記憶中的有效信息及時(shí)調(diào)動(dòng)出來(lái)，做到正常或超常發(fā)揮。答卷時(shí)，更要做到的是“自信、放松”，因?yàn)榫o張是毫無(wú)用處的。
在我們的一生中會(huì)遇到無(wú)數(shù)像高考這樣的有意義的重要的事件，人正是在一次次這樣的考驗(yàn)中成熟的。古羅馬哲學(xué)家小塞涅卡說(shuō)：沒(méi)有人會(huì)感覺(jué)到，青春正在消逝；但任何人都會(huì)感覺(jué)到，青春已經(jīng)消逝。我覺(jué)得，生活賦予我們的無(wú)限高貴的禮品，也正是青春。世界上再?zèng)]有比青春更美好的了。唯有努力學(xué)習(xí)，才是對(duì)青春的最好珍惜。
在二中學(xué)校一晃已經(jīng)三年了?；叵脒@三年，總有一種親切讓我們淚流滿(mǎn)面，總有一種力量讓我們信心百倍，總有一種召喚驅(qū)使我們不斷探求“知識(shí)、愛(ài)心、良知”，這種力量來(lái)自于您，我的老師，我的母校。也許，現(xiàn)在還不是回顧高中生活，感謝師長(zhǎng)的時(shí)候。那么，且讓我們把心中拳拳之意存放。用最好的狀態(tài)，最優(yōu)異的成績(jī)，向?qū)W校和恩師們獻(xiàn)上最后一份答卷！
新高三發(fā)言稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師；親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！我倍感榮幸，此時(shí)此地代表__中學(xué)20__屆全體高三老師發(fā)言。
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的老師歡迎同學(xué)們返校，并預(yù)祝你們?cè)谛碌膶W(xué)期里取得更大學(xué)業(yè)進(jìn)步和自我發(fā)展。
高一的新同學(xué)們，為自己感到驕傲吧，你們有幸與這樣一批老師牽手，有緣和__中學(xué)結(jié)伴，老師衷心地祝福你們——希望你們能帶著花季的笑容，迎接挑戰(zhàn)；帶著青春的自信，走向成人！希望你們能帶著紳士的風(fēng)度、淑女的風(fēng)范、智者的學(xué)識(shí)走出這所校園，走向理想的高校。
高二的同學(xué)們，你們現(xiàn)在又邁上了一個(gè)新的起跑線(xiàn)。高二是一杯可樂(lè)，活力四射，個(gè)性張揚(yáng)?？墒蔷又奚碚咭?，內(nèi)正其身，外正其容，這樣才能修身，齊家，治國(guó)，平天下。老師多么期待你們能夠積蓄能量、自我約束，為高三的高考沖刺備足糧草。
作為高三的教師代表，我更想對(duì)高三的全體同學(xué)多說(shuō)幾句心里話(huà)。
親愛(ài)的同學(xué)們，你知道嗎？我已經(jīng)從你們的眼睛中，讀到了執(zhí)著，讀到了堅(jiān)定和信念，在高考戰(zhàn)場(chǎng)上，你們應(yīng)該是勇士。
可是，我的勇士們，你們真的為這樣一個(gè)艱苦的高三歷程做好準(zhǔn)備了嗎！今天，在你們又踏上高三的征程時(shí)，我再叮囑大家?guī)c(diǎn)，希望大家可以從中受益。
高三你們即將面臨的三個(gè)強(qiáng)敵。
一：辛苦，如果用一個(gè)詞來(lái)定義高三生活，那就應(yīng)該是“辛苦”。老師們其實(shí)都知道你們的辛苦。晨曦出現(xiàn)第一縷陽(yáng)光之前，你們已經(jīng)在教室里朗朗讀書(shū)；晚霞收起最后一抹嫣紅之后，你們依然在教室里專(zhuān)注地做題；夜空中，幾個(gè)小星星眨著困倦的眼睛時(shí)，你們晚晚自習(xí)的身影仍然映在教室的窗上。走過(guò)了高一高二，暑假還不能徹底放松，此時(shí)已經(jīng)身心俱乏；而高考又讓你們不能停止，要繼續(xù)前行。說(shuō)實(shí)話(huà)，作為老師的我們，對(duì)于你們所正在經(jīng)歷著的,感同身受?？墒牵覀兏宄氖?，這就是常說(shuō)的高三生活：不苦不累，高三無(wú)味，不拼不博，高三白活。
二：寂寞，“自古英雄多寂寞”，選擇了高三，就選擇了感受寂寞的味道。高三生活，意味著沒(méi)有游戲，沒(méi)有娛樂(lè)，遠(yuǎn)離手機(jī)，遠(yuǎn)離朋友，你們大多數(shù)的時(shí)間都是在與練習(xí)，講義，試題戰(zhàn)斗著，很多原本輕松的時(shí)刻也都被學(xué)習(xí)占據(jù)，你們會(huì)覺(jué)得很孤單，感覺(jué)自己很可憐?？墒?，當(dāng)你經(jīng)過(guò)一年的努力拼搏，拿到你理想中大學(xué)的錄取通知書(shū)時(shí)，你會(huì)覺(jué)得那點(diǎn)孤獨(dú)和寂寞很值得。
三：困惑，困惑可能來(lái)自某個(gè)鉆研許久仍解不出的題目，可能來(lái)自經(jīng)過(guò)努力仍然不理想的成績(jī)，更可能來(lái)自于不知道自己腳下的路通向何方。高考是人生第一個(gè)最重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，在高三的征程上，你會(huì)時(shí)常覺(jué)得自己處在一種左右為難，放棄與堅(jiān)持的岔路口上。其實(shí)，這種困惑就是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，在這樣的困惑或近乎迷茫中，只要你朝著夢(mèng)想的方向，堅(jiān)持不懈，有一天，當(dāng)你不再困惑時(shí)，你發(fā)現(xiàn)自己就真的長(zhǎng)大了。
面對(duì)上述這三個(gè)強(qiáng)敵，同學(xué)們，你們的手中要有三樣戰(zhàn)勝它的法寶。
第一個(gè)法寶就是堅(jiān)持不懈，堅(jiān)持就是勝利。我特別欣賞一句話(huà)：人類(lèi)最盲目自大的地方，就是高估了一天的改變;最可悲的地方，就是低估了五十天的改變。很少有人掌握這個(gè)原理，堅(jiān)持了三天，沒(méi)什么變化，不干了，放棄了。三天怎么可能看得出變化呢？堅(jiān)持三十天，五十天，你的感決肯定不同，不信？你試試！只要堅(jiān)持走下去，遠(yuǎn)山終會(huì)變成近景。
第二個(gè)法寶就是與人交流。與身邊的同學(xué)交流學(xué)習(xí)的方法，某種題目的解題竅門(mén)，與老師家長(zhǎng)傾訴你內(nèi)心的苦悶和迷惑。在學(xué)校里，我們每位高三教師都可以成為您傾訴的對(duì)象，所以當(dāng)你覺(jué)得遇到困難時(shí)，請(qǐng)毫不猶豫的找你身邊的老師尋求幫助。
第三個(gè)法寶是堅(jiān)定信念。堅(jiān)定的信念是前行的動(dòng)力，只要你心懷堅(jiān)定的信念，你將無(wú)畏任何的困難，任何的挫折。一個(gè)人的信念就是一把利劍，可以助你披荊斬棘，所向披靡。這把利劍是需要烈火的淬煉與鍛造，而高三艱苦的學(xué)習(xí)生活，就是那一爐熊熊烈火。同學(xué)們！拔出你們的意志之劍，接受著熊熊烈火的淬煉吧，你們都是持劍的堅(jiān)強(qiáng)勇士，相信自己！
同學(xué)們，在這最后一年里，我們高三全體教師，會(huì)一直陪伴你們。我們會(huì)陪你度過(guò)寒冬，經(jīng)歷酷暑，我們會(huì)一直陪著你們，直到你們凱旋那一刻。每年的6月6，當(dāng)看著同學(xué)們奔赴高考的戰(zhàn)場(chǎng)，我的眼角總會(huì)有淚花涌動(dòng)，久久不肯退去。我想在座的，經(jīng)歷過(guò)高考的老師都會(huì)有類(lèi)似的情愫，因?yàn)槲覀兌贾滥銈兩砩媳池?fù)的是什么---三年的夢(mèng)想，三年的辛苦，一朝的夢(mèng)圓。為此，希望你們能夠做到：夯實(shí)基礎(chǔ)，整合已學(xué)知識(shí)，苦練內(nèi)功，不斷突波自我，遵從各科老師科學(xué)而行之有效的指導(dǎo)，扎實(shí)走好高考備考的每一步。
同學(xué)們，在這最后的一年里，我代表我們?nèi)w高三教師莊嚴(yán)承諾：我們一定會(huì)恪盡職守，努力鉆研，精心授課，耐心輔導(dǎo)。我們?cè)缸鍪?，鋪就你們通向似錦前程的道路；我們?cè)富埏L(fēng)，托起你們自由翱翔的翅膀；我們?cè)笧槎纱?，載你們從現(xiàn)實(shí)的此岸到達(dá)理想的彼岸！讓我們師生一起努力：“臥薪嘗膽九個(gè)月，續(xù)寫(xiě)__新輝煌”。
最后：祝我們?nèi)w老師身體健康，同學(xué)們平安快樂(lè)！
新高三發(fā)言稿篇八
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、家長(zhǎng)朋友們：
大家好！
我是高三·一班xxx同學(xué)的母親，首先誠(chéng)摯地向老師們道一聲“你們辛苦了！”，感謝各位老師的辛勤付出！感謝是發(fā)自肺腑的，不過(guò)作這個(gè)家長(zhǎng)代表，內(nèi)心卻很是糾結(jié)。孩子在學(xué)校不斷進(jìn)步成長(zhǎng)，我這個(gè)做媽媽的深深感恩，應(yīng)該在所不辭、鼎力支持學(xué)校的工作！試想領(lǐng)導(dǎo)、老師為我們付出了那么多，現(xiàn)在僅僅是請(qǐng)我們花費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間講講自己的體會(huì)做法，如果就堅(jiān)決推辭，情理上真的說(shuō)不過(guò)去。但是接受這個(gè)任務(wù)吧又實(shí)在為難，我本身沒(méi)有什么成熟或者成功的經(jīng)驗(yàn)可談，很多做法也都在摸索中，在座的家長(zhǎng)教育子女都有自己的獨(dú)到之處和成功經(jīng)驗(yàn)，我實(shí)有班門(mén)弄斧之嫌。再說(shuō)每個(gè)孩子都有自己的個(gè)性特點(diǎn)，沒(méi)有什么方法會(huì)適合所有的人。斟酌再三，只能是梳理自己的一些不太成熟的做法和體會(huì)，再加上平時(shí)從各處取來(lái)的一點(diǎn)真經(jīng)，今天和大家交流一下，只希望能起到拋磚引玉的作用。不當(dāng)之處，還請(qǐng)大家見(jiàn)諒并指正。
學(xué)生的成長(zhǎng)是一個(gè)連續(xù)的過(guò)程，高考是孩子人生中最重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，學(xué)校、老師、家長(zhǎng)和孩子都十分重視，所以高三的學(xué)習(xí)任務(wù)重，壓力大，為了孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我個(gè)人認(rèn)為我們高三學(xué)生家長(zhǎng)應(yīng)該注意的有以下這些方面，僅供您參考。
第一點(diǎn)：首先家長(zhǎng)一定要保持一顆平常心。這是及其重要的。有人說(shuō)了，距離高考不足200天了，能不著急上火嗎？可是這樣著急只能幫倒忙，情緒的傳染會(huì)使孩子更加焦慮。家長(zhǎng)自己心態(tài)都不健康了，還怎么支持幫助孩子呢。保持平常心需要我們有達(dá)觀的態(tài)度，往往家長(zhǎng)期望值高或虛榮心強(qiáng)，或者急功近利、望子成龍心切，都可能會(huì)導(dǎo)致心態(tài)失衡，心態(tài)失衡的危害太大了，損害自己的身心健康不說(shuō)，還會(huì)給孩子造成巨大的壓力，不僅影響平時(shí)的學(xué)習(xí)，影響考試的正常發(fā)揮，甚至也影響到孩子的身心健康。保持平常心才能最大限度地發(fā)揮孩子的潛力?，F(xiàn)在家里幾乎都是獨(dú)生子女，望子成龍心切，保持平常心很難。但不管有多么難，你都別無(wú)選擇。因?yàn)?，你望子成龍的心情越迫切，?wèn)題就越大。實(shí)在不行，最后的辦法就是學(xué)“演戲”吧，即使心里無(wú)比迫切，你也必須“裝”出一副平常心來(lái)來(lái)，而且還要盡量“演”得逼真，不露痕跡?？赡芪覂鹤哟丝桃苍谑章?tīng)廣播，相信媽媽的平常心基本上是真的。
第二點(diǎn)：要善于察言觀色，及時(shí)疏導(dǎo)，給孩子減壓。多和孩子溝通交流，密切注意孩子的思想動(dòng)態(tài)和情緒變化，確保孩子心理健康。有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。每年都有因?yàn)閴毫Υ蠖钩煽?jī)不斷下滑甚至患上抑郁癥的高三學(xué)生，不能不引起我們的重視，不要等問(wèn)題出來(lái)了才去重視，要防患于未然。不要?jiǎng)虞m嘮叨或呵斥孩子，即使批評(píng)也要心平氣和，要營(yíng)造和睦幸福的家庭氛圍，讓孩子身心愉悅，情緒高昂地投入學(xué)習(xí)。孩子放學(xué)以后，我們可以呆在家里做些家務(wù)、調(diào)理伙食。但是不要呆在家里監(jiān)督孩子，適度的散步啊、逛街啊都和以前一樣，別讓孩子感覺(jué)如臨大敵。諸如“你都高三了，我哪有心思出去玩??！”都會(huì)給孩子帶來(lái)無(wú)形的壓力。壓力分兩種，有形的和無(wú)形的，嘮叨、威脅、許愿、看管、規(guī)定目標(biāo)，都會(huì)帶來(lái)有形的壓力，這些壓力很沉重，而過(guò)度的關(guān)照、關(guān)注、呵護(hù)、奉獻(xiàn)、犧牲，會(huì)帶來(lái)無(wú)形的壓力，這樣的壓力同樣很沉重。所以減壓不要忽略了這種無(wú)形的壓力，家長(zhǎng)呆在家里，絕不要讓孩子覺(jué)得你在家里“陪讀”，或是“監(jiān)督”。特別要忌諱沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨，也不要老在孩子身邊晃來(lái)晃去。有的媽媽說(shuō)，我從來(lái)沒(méi)有要求孩子達(dá)到什么樣的高度，沒(méi)給他壓力，只要盡力就好，可是如果孩子都被我們呵護(hù)成國(guó)寶大熊貓了，孩子也不傻，他什么感覺(jué)不出來(lái)啊，這壓力比山還大。坦然最好，不要制造緊張氣氛。高三無(wú)非就是嚴(yán)謹(jǐn)系統(tǒng)深入的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)，最后的高考的成功就是學(xué)習(xí)的水到渠成而已。
第三點(diǎn)：在生活上飲食上注意科學(xué)合理，穿衣要冷暖適當(dāng)，睡眠要盡量充足，適當(dāng)運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)免疫力，確保孩子身體健康。學(xué)生們復(fù)習(xí)任務(wù)繁重，大腦處在高度緊張狀態(tài)。家長(zhǎng)要針對(duì)孩子的飲食習(xí)慣，為他們補(bǔ)充足夠的蛋白質(zhì)、蔬菜、水果等營(yíng)養(yǎng)，但千萬(wàn)不要過(guò)度照顧孩子，要淡化呵護(hù)孩子的痕跡。
第四:關(guān)愛(ài)孩子，鼓勵(lì)孩子，給他自信，賞識(shí)孩子，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。一切皆有可能。試想，當(dāng)一個(gè)孩子認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成才成功的欲望被激起時(shí)，能學(xué)不好嗎？要理解他們，信任他們，要對(duì)孩子說(shuō)你能行，你是好樣的。事實(shí)上，孩子們并不在乎家長(zhǎng)給自己買(mǎi)了多少好吃的，多少好穿的，有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)慈愛(ài)的眼神就會(huì)使他們很滿(mǎn)足，從而充滿(mǎn)學(xué)習(xí)的動(dòng)力,保持良好的心態(tài)，消除自卑感、焦慮感，以泰然自若的心情去應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)和考試。不要老對(duì)孩子嘮叨說(shuō)其他學(xué)生學(xué)習(xí)如何好、如何勤奮，這樣反而會(huì)增加孩子的逆反心理，要多進(jìn)行縱向的比較，對(duì)孩子的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)、每一次進(jìn)步，家長(zhǎng)都應(yīng)給予鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，以增強(qiáng)孩子的自信心。同時(shí)幫助孩子分析自身的長(zhǎng)處和缺點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短、不斷進(jìn)步。家長(zhǎng)不要按照自己的想法去安排孩子的生活學(xué)習(xí)，表達(dá)關(guān)心也要適時(shí)適度，囑咐一件事最好不要重復(fù)兩遍以上，那樣既沒(méi)有實(shí)際效果，又會(huì)使孩子厭煩。平時(shí)要有意識(shí)地杜絕嘮叨，給孩子一份寧?kù)o。少說(shuō)套話(huà)，多點(diǎn)幽默風(fēng)趣，如果經(jīng)常能夠使孩子開(kāi)心一笑，內(nèi)心灑滿(mǎn)陽(yáng)光，你就是成功了一半的家長(zhǎng)。
第五點(diǎn)：配合學(xué)校，配合老師，順應(yīng)學(xué)校的大計(jì)劃，不能另搞一套，但也不能盲從，要注重實(shí)效。要注意保持和學(xué)校的良好溝通，聽(tīng)聽(tīng)班主任和任課老師的建議，把握和分析孩子的各科成績(jī)，了解孩子在校的一切表現(xiàn)，以及孩子的思想動(dòng)態(tài)，給孩子一個(gè)可行而可靠的建議，使孩子進(jìn)入最佳的`學(xué)習(xí)狀態(tài)。對(duì)孩子心中的煩惱，家長(zhǎng)應(yīng)和老師配合，給予及時(shí)的疏導(dǎo)。去年期末考試，我兒子的一些科目成績(jī)不理想，當(dāng)時(shí)情緒低落，勁頭嚴(yán)重不足，我發(fā)現(xiàn)后立即和任課老師溝通，老師的談話(huà)及時(shí)而切中要點(diǎn)，肯定了孩子的學(xué)習(xí)能力，孩子重新找回了自信，同時(shí)努力鉆研彌補(bǔ)不足之處，成績(jī)很快就趕了上來(lái)。你越坦然，孩子也越放松，越有利于孩子的復(fù)習(xí)和在考試中正常發(fā)揮。
家長(zhǎng)朋友們，無(wú)論你的孩子現(xiàn)在是何種成績(jī)狀況，只要你和孩子一起做到盡力了，一起拼搏了，一起成長(zhǎng)了，一起進(jìn)步了，一起超越了，你就是最棒的家長(zhǎng)！就是世界上最偉大的父親和母親！
最后，祝各位老師和家長(zhǎng)們身體健康，工作順利！身心愉悅！祝我們高三的全體學(xué)子們?nèi)〉瞄L(zhǎng)足的進(jìn)步，在明年的高考中取得輝煌的成績(jī)！
謝謝大家！
新高三發(fā)言稿篇九
20xx年高考，我校再次取得了輝煌的成績(jī)，在2008屆高考?xì)v史性突破的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展。語(yǔ)文高考人平成績(jī)也再次名列郴州市省示范性高中之榜首。我校的語(yǔ)文成績(jī)一直能夠保持領(lǐng)先的位置，為學(xué)校作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，我覺(jué)得主要有如下幾個(gè)方面：
1、對(duì)于字音、字形、詞語(yǔ)、成語(yǔ)、病句等語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)，首先是進(jìn)行考點(diǎn)梳理，最重要的是指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行識(shí)記，我們把復(fù)習(xí)用書(shū)備考資料庫(kù)上需要識(shí)記的字音、字形、詞語(yǔ)、成語(yǔ)等化整為零，要求學(xué)生每天識(shí)記一點(diǎn)，有的老師利用課前五分鐘時(shí)間進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)或默寫(xiě)，這樣學(xué)生每天都有學(xué)語(yǔ)文的意識(shí)，每天記一點(diǎn)點(diǎn)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，厚積薄發(fā)。
2、對(duì)于語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用這個(gè)考點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生牢牢掌握好語(yǔ)言的連貫、得體、鮮明、生動(dòng)及修辭手法這幾個(gè)基本的知識(shí)點(diǎn)。
3、對(duì)于語(yǔ)言的各界，備課組所有老師要求學(xué)生利用早晚讀、課前準(zhǔn)備時(shí)間背誦一些優(yōu)美的文句文段，目的不是為了寫(xiě)作文時(shí)照抄照搬，而是學(xué)習(xí)、吸收、消化、轉(zhuǎn)換，就好像來(lái)平時(shí)吃下去的是豬肉、牛肉，最后經(jīng)過(guò)消化長(zhǎng)出來(lái)的是人肉一樣的道理，之所以這樣做主要是因?yàn)楸景鄬W(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力太差了。
4、對(duì)于古詩(shī)文名句的默寫(xiě)，讓學(xué)生在科代表的組織帶領(lǐng)下，利用早晚讀時(shí)間有計(jì)劃的進(jìn)行背誦默寫(xiě)，爭(zhēng)取做到每周默寫(xiě)10句名句、一篇名篇。
有的學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的興趣不是很高，對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)沒(méi)有什么計(jì)劃，很少有主動(dòng)去訓(xùn)練，即使做練習(xí)也只是做一些基礎(chǔ)知識(shí)題。對(duì)于閱讀和作文根本都沒(méi)有興趣，如果老師沒(méi)有明確的要求，那么對(duì)語(yǔ)文科的投入就很少，到高考才知道吃虧。為了避免這種情況，高三的第一學(xué)期，我們就要求學(xué)生訂高考真題，規(guī)定每個(gè)學(xué)生一周至少要做一套高考題，并且要上交檢查，實(shí)踐證明學(xué)生做和不做就大不一樣。
高考作文占60分，可以說(shuō)是語(yǔ)文的半壁江山，我們認(rèn)真分析了學(xué)生作文的共性，主要是在結(jié)構(gòu)布局上非?；靵y，如果這個(gè)問(wèn)題克服了，作文水平也許會(huì)有較大的改觀。我們下定決心，重點(diǎn)訓(xùn)練議論文的三種基本結(jié)構(gòu)：并列式、層進(jìn)式、對(duì)比式。先對(duì)這些結(jié)構(gòu)形式的寫(xiě)法及要求進(jìn)行指導(dǎo)，并給學(xué)生提供相應(yīng)的范文，訓(xùn)練的時(shí)候把最易掌握的并列式訓(xùn)練得非常到位，再適當(dāng)訓(xùn)練層進(jìn)式，對(duì)比式就是一件很容易的事了。在訓(xùn)練過(guò)程，先讓學(xué)生學(xué)會(huì)提分論點(diǎn)，然后再進(jìn)行整篇作文的訓(xùn)練。平時(shí)測(cè)試講評(píng)作文時(shí)，重點(diǎn)對(duì)作文結(jié)構(gòu)進(jìn)行總結(jié)、點(diǎn)評(píng)，指出做得好的和不足的地方。一旦學(xué)生掌握了這種作文的結(jié)構(gòu)布局方式，他們對(duì)作文的恐懼感、畏難情緒就消除了，寫(xiě)作文的積極性提高了，信心更足了，經(jīng)多次考試驗(yàn)證，本班作文成績(jī)有了大幅度提高，語(yǔ)文成績(jī)隨著提高很快。到了高考復(fù)習(xí)的最后階段，我又再次和學(xué)生進(jìn)行了結(jié)構(gòu)方面的復(fù)習(xí)梳理訓(xùn)練，把它鞏固好以便在考場(chǎng)上能正常發(fā)揮。
當(dāng)然，高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)工作要做的絕不僅限于此，常規(guī)的該做的都不能少，以上三方面只是我們復(fù)習(xí)工作中的.重中之重。此外，在高三復(fù)習(xí)過(guò)程中，我們還有幾點(diǎn)深刻的體會(huì)：
一是對(duì)學(xué)生不能心太軟。我們不能顧慮到高三學(xué)生測(cè)試比較多，學(xué)生負(fù)擔(dān)比較重，就主動(dòng)把語(yǔ)文訓(xùn)練的時(shí)間讓給其它老師，把一些很好的做法也拋棄不用，或者不能堅(jiān)持下來(lái)。
二是千萬(wàn)不要以為學(xué)生能自覺(jué)的學(xué)語(yǔ)文。對(duì)于理科生來(lái)說(shuō)，數(shù)字是他們最感興趣的東西，而文字卻是他們最頭痛的符號(hào)。我們不能太相信學(xué)生了，以為到了備考最關(guān)鍵的幾個(gè)月，他們學(xué)習(xí)會(huì)自覺(jué)一些，更何況前面已經(jīng)把方法教給了他們，知道怎樣做才能取得好成績(jī)。只要老師不要求，他們大多數(shù)就不會(huì)自己去做，特別是那些尖子生，在他們看來(lái)，語(yǔ)文要慢慢積累，很難見(jiàn)效，不像做數(shù)理化那么有成功感。
三是要認(rèn)真做好親和教育。對(duì)學(xué)生要有信心，要多鼓勵(lì)，輔導(dǎo)要耐心細(xì)致。在整個(gè)備考過(guò)程中，年級(jí)組都要求所有老師用不同方式和學(xué)生進(jìn)行交流和指導(dǎo)，有時(shí)是面對(duì)面交流，有時(shí)是分小組交流，有時(shí)在試卷上進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
四是不要高估個(gè)人的力量。高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)工作，對(duì)于備課組而言，是一個(gè)抬轎的工作，復(fù)習(xí)方法、復(fù)習(xí)進(jìn)度的研討，各種資料的準(zhǔn)備，練習(xí)題、測(cè)試題的命制、艱巨的評(píng)卷工作等等，都需要大家的合作，這些我們備課組都做得很好，大家精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，齊心協(xié)力，共享資源，減輕了很多負(fù)擔(dān)，使每一個(gè)人都有更多的時(shí)間和精力去組織學(xué)習(xí)備考，我們才能取得這么好的成績(jī)。
五是堅(jiān)持就是勝利。經(jīng)過(guò)多次月考之后，我們常常聽(tīng)到這樣的議論：什么都是定了的。意思就是說(shuō)，經(jīng)過(guò)這么多次考試，什么人考得上，什么人考不上已經(jīng)成了定數(shù)，老師不用抓那么緊，學(xué)生也不用那么下苦功了。俗話(huà)說(shuō)，臨陣磨槍?zhuān)豢煲补?，更何況我們語(yǔ)文有很多要識(shí)記的東西，臨時(shí)抱一抱佛腳是很有必要的。特別是在最后一周，如果學(xué)生不看不練語(yǔ)文了，到上考場(chǎng)就沒(méi)有感覺(jué)了。
最后一點(diǎn)就是，我們有巨大的壓力，因?yàn)槲覀兛偸堑谝?，所以我們只能取第一，如果取第三，我們就失敗了，我們將無(wú)顏見(jiàn)江東父老，任何時(shí)候，我們都不敢掉以輕心，都不敢驕傲自大。事實(shí)證明，只要我們咬定青山不放松，堅(jiān)持到底就一定會(huì)成功！
新高三發(fā)言稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好。
帶著對(duì)昨天的眷戀，懷著對(duì)高考的激情，攜著對(duì)未來(lái)的向往，此時(shí)此刻，我們歡聚在金山廣場(chǎng)，隆重舉行贛馬高級(jí)中學(xué)__屆高三學(xué)生畢業(yè)典禮。我很榮幸能夠代表高三年級(jí)全體教師向__屆所有即將畢業(yè)的同學(xué)們獻(xiàn)上我們最誠(chéng)摯的祝賀：祝賀你們順利完成高中學(xué)業(yè)，祝賀你們成為一名合格的高中畢業(yè)生，預(yù)祝你們?cè)诹碌母呖贾袑?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！
三年的時(shí)光匆匆流逝，一千多個(gè)日夜悄然而過(guò)。清晰地記得三年前，青澀的你們帶著純真和自信，滿(mǎn)懷憧憬和夢(mèng)想，來(lái)到這里，來(lái)到贛馬高級(jí)中學(xué)，開(kāi)始了你們的高中生活。從此以后，校園里蕩漾著你們飛揚(yáng)的青春，宿舍里洋溢著你們親密的友情。博學(xué)樓里有你們伏案的身影，朗朗的書(shū)聲在教室回蕩；篤志樓里你們描繪著青春的色彩，嘹亮的歌聲在校園回響。文峰廣場(chǎng)有你們奔跑的身影，雄壯的口號(hào)伴著月牙塘水蕩漾，矗立的文峰塔見(jiàn)證著你們的拼搏進(jìn)取，蜿蜒的玉帶河流淌著你們的淚水汗水。
此時(shí)此刻，臺(tái)下的你們，依舊陽(yáng)光，青春的你們，激情高漲，三年前的青澀，如今多了一份成熟；三年前的憧憬，如今多了一份睿智。你們那片青春的天空，不單是三年前的純凈，還多了一份深邃，你們那雙追夢(mèng)的翅膀，不再像三年前的稚嫩，更多了一份矯健。你們有理由為自己充實(shí)的三年而自豪，你們有理由為自己拼搏的三年而驕傲。作為你們的老師，今天為你們的成長(zhǎng)而歡呼，明天因你們的成功而喝彩！
三年的朝夕相處，我們體會(huì)到：高中生活是歡樂(lè)與痛苦的交織，是收獲與失落的糾纏，有成功的喜悅也有成長(zhǎng)的煩惱，但是，自強(qiáng)自信的你們，沒(méi)有放棄對(duì)成功的執(zhí)著追求，沒(méi)有辜負(fù)父母的殷切期望，沒(méi)有忘記作為學(xué)生的職責(zé)，沒(méi)有忘記作為子女的責(zé)任。在嚴(yán)寒酷暑中埋頭苦讀，在書(shū)山題海里攀登遨游，朝迎日升，暮送月落，你們用三年的時(shí)光描繪出一幅幅精美的青春畫(huà)卷，你們將一千個(gè)日夜譜寫(xiě)成一首首美妙的凱旋樂(lè)曲。作為老師，我們因你們而驕傲，為你們而喝彩！
三年的朝夕相處，我們不會(huì)忘記：節(jié)日里，你們送上的每一份祝福；我們不會(huì)忘記，校園里，你們說(shuō)出的每一句問(wèn)候；我們不會(huì)忘記：課堂上，你們渴求知識(shí)的眼神；我們不會(huì)忘記：生活中，你們約束自我的努力。這一切，我們看在眼里甜到心底，這一切都已深深地融入我們的記憶。我們感動(dòng)著，因?yàn)橛心恪?BR> 三年的朝夕相處，我們都明白：我們之間不僅是知識(shí)的交流，還有情感的交融。我們欣賞你們的優(yōu)點(diǎn)，一直為你們的點(diǎn)滴進(jìn)步而欣喜；我們包容你們的缺點(diǎn)，也曾因你們的過(guò)錯(cuò)違紀(jì)而痛心；我們高興于你們的勇往直前，焦慮于你們的徘徊不前，我們欣慰于你們的明理懂事，操心于你們的率性幼稚。我們給過(guò)你們苦口婆心的教誨，我們也給過(guò)你們聲色俱厲的訓(xùn)斥，這一切，都只是為了你們能登上成功的彼岸。過(guò)去的日子里，或許我們錯(cuò)怪過(guò)你，誤解過(guò)你，或許我們忽視了你，甚至傷害了你……在這里，我代表全體老師向你們致以歉意。
同學(xué)們，你們用自己的行為，為學(xué)弟學(xué)妹們樹(shù)立了良好的榜樣，你們用自己的成績(jī)，為老師家長(zhǎng)們帶來(lái)了更大的希望。無(wú)論是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還是高三老師都認(rèn)為：你們是最棒的，你們是最有希望的！贛馬高中將會(huì)因?yàn)槟銈兌m(xù)寫(xiě)下新的篇章，也會(huì)因?yàn)槟銈兌鴦?chuàng)造出新的輝煌！
同學(xué)們，高中生活即將結(jié)束，不論是精彩輝煌，還是平淡甚至迷茫，它都將成為你們生命中的一段記憶，都將是你們?nèi)松须y忘的時(shí)光。今天擁有高三，是人生的一筆財(cái)富，明天回味高三，是青春的一次回蕩。如今，大家即將畢業(yè)，但是畢業(yè)不僅是高中生活的終點(diǎn)，更是新征程的起點(diǎn)。泰戈?duì)栒f(shuō)：無(wú)論黃昏把樹(shù)的影子拉得多長(zhǎng)，它總是和根連在一起。我想說(shuō)：同學(xué)們，無(wú)論你們走得多遠(yuǎn)，我們的心總是和你們緊緊相牽，母校的根總是與你們緊緊相連。未來(lái)的日子，請(qǐng)牢記一個(gè)名字：贛馬高級(jí)中學(xué)，因?yàn)樗秊槲覀兇罱艘粋€(gè)相聚的舞臺(tái)，為你們提供了一個(gè)成才的平臺(tái)。同學(xué)們，無(wú)論你們未來(lái)怎樣發(fā)展，請(qǐng)牢記三個(gè)詞語(yǔ)：尚德、博學(xué)、篤志，因?yàn)樗鼮槲覀儤?shù)立了一個(gè)做人的原則，為你們?cè)忈屃艘环N成功的法則。同學(xué)們，請(qǐng)擁有三顆心：孝心、愛(ài)心、忠心，將孝心獻(xiàn)給父母，將愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)，將忠心獻(xiàn)給國(guó)家。同學(xué)們，請(qǐng)感謝三個(gè)人：感謝你、感謝我、感謝他。同學(xué)們，請(qǐng)牢記三個(gè)懂得：懂得感恩，懂得取舍，懂得擔(dān)當(dāng)。
同學(xué)們，遠(yuǎn)行時(shí)，不要問(wèn)能走多遠(yuǎn)？因?yàn)樘煅暮＝遣皇莾H靠?jī)赡_，更需宏大的志向才可達(dá)到；登山時(shí)，不要問(wèn)能攀多高？因?yàn)橹榉逯畮p不是僅靠雙手，更需堅(jiān)強(qiáng)的意志才能登頂。同學(xué)們，高考還剩20天，不要問(wèn)20天可以改變什么？因?yàn)榉旄驳夭皇强垦哉Z(yǔ)而是靠切實(shí)的行動(dòng)才會(huì)實(shí)現(xiàn)。作為老師，我們真心希望：在座的每一位同學(xué)都能在走進(jìn)考場(chǎng)前，將自信的頭抬起，將自強(qiáng)的背挺直，將自豪的拳攥緊，將矯健的腿抬起，以積極的心態(tài)，如水的心境，去迎接高考，以如山的意志，如火的熱情，去擁抱高考。請(qǐng)時(shí)時(shí)的告誡自己：沉著，沉著應(yīng)對(duì)是取得優(yōu)異成績(jī)的基石；請(qǐng)時(shí)時(shí)的叮囑自己：冷靜，冷靜迎考是孕育高考成功的臺(tái)階！老師堅(jiān)信你們的生命會(huì)因?yàn)檫@精彩一躍而耀眼燦爛，領(lǐng)導(dǎo)相信學(xué)校的歷史會(huì)因那奮力一搏而愈加輝煌！我們期待著聽(tīng)到你們金榜題名的喜訊，我們期待著分享你們夢(mèng)想成真的歡樂(lè)！
同學(xué)們，千叮嚀、萬(wàn)囑咐，千言萬(wàn)語(yǔ)難訴此刻的眷戀與不舍，就讓老師把這份不舍化為美好的祝愿：祝你們高考順利，夢(mèng)想成真！祝愿高三的你們擁有一個(gè)更加燦爛的未來(lái)，祝愿贛馬高中擁有一個(gè)更加輝煌的明天！
謝謝大家！
新高三發(fā)言稿篇十一
歌德寫(xiě)成《浮士德》的時(shí)間60年，馬克思寫(xiě)成《資本論》的時(shí)間40年，李時(shí)珍寫(xiě)成《本草綱目》的時(shí)間27年，馬云創(chuàng)造阿里巴巴神話(huà)的時(shí)間6年。
而我們，創(chuàng)造成功的時(shí)間是多少？很短，只需要八個(gè)月。
但是，在這八個(gè)月里，你要抵住一切困難、挫折和誘惑，堅(jiān)定信念，頑強(qiáng)拼搏。時(shí)刻不忘自己在為自己的夢(mèng)想奮斗。
書(shū)山攀爬十二載，學(xué)海漫渡四千日，你們最大的夢(mèng)想是什么？是金榜題名迎捷報(bào)，大學(xué)校園任我挑！
這會(huì)是無(wú)比艱苦的八個(gè)月。
高三是一場(chǎng)蓄勢(shì)待發(fā)的暴風(fēng)雨，時(shí)常有電閃雷鳴。同學(xué)們，你們是風(fēng)雨中的松柏，只有經(jīng)受住暴風(fēng)雨的洗禮，才會(huì)更加青翠挺拔。
高三是一條洶涌澎湃的河流，時(shí)常有驚濤駭浪。同學(xué)們，你們是河流中的航船，只有經(jīng)受住巨浪的沖擊，航船才能一往無(wú)前。
高三更是一場(chǎng)嚴(yán)酷的戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有淋漓的鮮血，卻需要沖鋒陷陣，同學(xué)們，只有經(jīng)受住艱苦卓絕的廝殺，士兵才會(huì)成為將軍。
這也會(huì)是無(wú)比充實(shí)的八個(gè)月。
你們的每一個(gè)清晨，每一個(gè)黃昏都有老師和你們?cè)谝黄?。風(fēng)雨同舟，全力沖刺！
面對(duì)高考沖刺的最后八個(gè)月，你們最大的需要是什么？是高昂的斗志和旺盛的精力，是科學(xué)的規(guī)劃和正確的方法，也更是健康的體魄和愉悅的心情。
高三，在這危及成敗的關(guān)鍵時(shí)刻，你們要明白自己的不足之處，多問(wèn)多寫(xiě)多做多思；要注意聽(tīng)講，要有計(jì)劃地跟著老師的節(jié)拍走。要注意鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，掌握答題技巧，要學(xué)會(huì)觸類(lèi)旁通；同時(shí)，你們還要不斷地豐富自己的閱讀量，拓寬視野，要把知識(shí)和能力融合起來(lái)；你們還要學(xué)會(huì)緩解壓力，甩下包袱，輕裝前進(jìn)。
讓我們永遠(yuǎn)記住《老人與?！分猩５貋喐绲倪@句話(huà)：人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。讓我們積聚所有的力量，吹響奮進(jìn)的號(hào)角，為高考、為明天做最后的拼搏！
昨天在一位同學(xué)的摘抄本上看到這么一句話(huà)：用兩百天來(lái)贏得一輩子，這是我人生第一筆大生意?？赐晟钍苡|動(dòng)，我們高三的老師，未來(lái)的兩百天對(duì)于在座的兩千多學(xué)子來(lái)說(shuō)多么重要！
最后，我代表高三全體教師表態(tài)：在未來(lái)的兩百多個(gè)日日夜夜里，我們?nèi)w高三老師將繼續(xù)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，通力合作，竭盡全力，刻苦鉆研，潛心備課。有學(xué)生的地方，就會(huì)有我們的身影，我們會(huì)更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)刂螌W(xué)，關(guān)注高考動(dòng)態(tài)，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。我們承諾：真心奉獻(xiàn)無(wú)怨悔，不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄，力爭(zhēng)以最大的付出，換取六月的收獲滿(mǎn)懷。清華北大不是夢(mèng)，只要我們?nèi)σ愿埃?BR> 高三是激情燃燒的歲月，同學(xué)們，在這追夢(mèng)的道路上，讓我們攜起手來(lái)，共同用汗水和智慧改寫(xiě)銅梁一中的歷史，鑄造xx一中新的輝煌！
新高三發(fā)言稿篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師大家好。下面由我代表實(shí)高高三年級(jí)組對(duì)本次一?？荚嚨木唧w情況做一個(gè)簡(jiǎn)要的分析和總結(jié)，并對(duì)下一步的復(fù)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行詳實(shí)的匯報(bào)。
語(yǔ)文平均分81.93及格率89.26%優(yōu)秀率5.65%，最高分103分最低分41分。
數(shù)學(xué)平均分72.87及格率59.89%優(yōu)秀率3.95%最高分105分最低分15分。
英語(yǔ)平均分80.68及格率67.23%及格率25.99%最高分114分最低分27分。
物理平均分77.46及格率87.57%優(yōu)秀率49.72%最高分99分最低分40分。
化學(xué)平均分73.64及格率82.39%優(yōu)秀率42.05%最高分95分最低分27分。
大部分學(xué)科平均成績(jī)較09年有所下降。當(dāng)然這和這撥學(xué)生的整體水平和試卷的難易程度有一定的關(guān)系。聊城市各科平均分同期比除了物理、英語(yǔ)外其他科目也都比09年低。這一點(diǎn)和區(qū)里是一致的。一?？偝煽?jī)最高分和最低分較09年無(wú)太大變化。但平均分比09年低了將近40分。這一點(diǎn)和同類(lèi)校比差距較大。兩率完成情況：及格率完成區(qū)下達(dá)指標(biāo)的80.88%，優(yōu)秀率完成區(qū)下達(dá)指標(biāo)的40.62%。
“一?？荚嚒钡闹匾允遣谎远鞯?。它既是對(duì)前一階段復(fù)習(xí)備考工作的檢閱更是后一階段復(fù)習(xí)備考策略制定的重要依據(jù)。而對(duì)于高三學(xué)生而言就是一次高考的“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)”。由于前段時(shí)間的結(jié)課考整體成績(jī)不太理想。為了打一個(gè)翻身仗。我們制訂了一系列的措施和計(jì)劃。
1.針對(duì)結(jié)課考成績(jī)，召開(kāi)了兩次年級(jí)組分析會(huì)。各學(xué)科教師針對(duì)本學(xué)科的實(shí)際情況做了詳實(shí)的分析，找問(wèn)題想辦法。特別是在提高兩率上下工夫。班主任老師對(duì)本班的整體情況進(jìn)行分析。從總分的兩率上做了分析匯總。
2.各學(xué)科教師對(duì)目標(biāo)學(xué)生進(jìn)行了認(rèn)領(lǐng)。認(rèn)清哪些學(xué)生是要提高優(yōu)秀率，哪些學(xué)生是應(yīng)該劃入及格率的。
3.根據(jù)結(jié)課考成績(jī)分三撥召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)。將提高優(yōu)秀率，完成及格率落實(shí)到實(shí)處。不僅教師們要有清醒的認(rèn)識(shí)。也要求家長(zhǎng)和學(xué)生增強(qiáng)這方面的意識(shí)。
4.各學(xué)科對(duì)結(jié)課考成績(jī)進(jìn)行了書(shū)面的分析，并對(duì)一模前的復(fù)習(xí)制訂了詳細(xì)的計(jì)劃并上交教務(wù)處，何主任對(duì)計(jì)劃做了詳細(xì)的匯總，提出了寶貴的意見(jiàn)和建議。并幫助年級(jí)組制訂了一系列提高優(yōu)秀率和及格率的措施。例如在提高及格率方面。利用午自習(xí)時(shí)間讓中等及以上的學(xué)生留在教室內(nèi)由任課教師布置學(xué)習(xí)任務(wù)自行完成。每班針對(duì)各科的不同情況，將及格率以下和邊緣的學(xué)生拉出來(lái)由任課教師單獨(dú)輔導(dǎo)。從基礎(chǔ)知識(shí)講起，爭(zhēng)取讓這部分學(xué)生的成績(jī)能夠脫離紅線(xiàn)。在提高優(yōu)秀率方面，年級(jí)利用二晚時(shí)間，對(duì)班級(jí)的座位進(jìn)行調(diào)整。將成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生調(diào)整到前面。各學(xué)科教師針對(duì)這部分學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。爭(zhēng)取第一時(shí)間幫助學(xué)生解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)方面遇到的實(shí)際困難。對(duì)他們的成績(jī)提高確實(shí)起到了一定的作用。
5.班主任和學(xué)困生的家長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系。針對(duì)學(xué)生平時(shí)的表現(xiàn)給家長(zhǎng)及時(shí)的反饋。爭(zhēng)取家長(zhǎng)和學(xué)校最大限度的配合。為這部分學(xué)生擺脫學(xué)習(xí)中的畏難情緒，盡快進(jìn)入狀態(tài)，打下了基礎(chǔ)。
6.學(xué)科組之間頻繁進(jìn)行同頭備課。做高考復(fù)習(xí)課，并邀請(qǐng)兄弟學(xué)校的教師進(jìn)行觀摩指導(dǎo)。規(guī)范高考復(fù)習(xí)課的課堂教學(xué)，為高考復(fù)習(xí)課質(zhì)量的提高，起到了積極的作用。
7.堅(jiān)持走出去的原則。積極參加市區(qū)級(jí)的各類(lèi)教研活動(dòng)。捕捉高考信息，做好備考工作。聽(tīng)兄弟學(xué)校優(yōu)秀教師的觀摩課。豐富和完善自己的課堂教學(xué)。
8.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)高三年級(jí)狠抓教學(xué)質(zhì)量。各學(xué)科教師在工作中不斷尋找問(wèn)題，及時(shí)和主任進(jìn)行匯報(bào)和意見(jiàn)征詢(xún)，從教學(xué)的規(guī)范化方面提出了要求。對(duì)兩率的提高方面提出了許多好的建議和點(diǎn)子。為一模打好翻身仗做了積極的準(zhǔn)備。
應(yīng)該說(shuō)一模的成績(jī)較結(jié)課考有了很大的提高。無(wú)論是各學(xué)科還是年級(jí)的總體成績(jī)?cè)趨^(qū)里的排名有了一定的提高?？傮w位次回到了以往的位置。但是一?？荚嚨某煽?jī)還是暴露的一系列的問(wèn)題：
1.及格率偏低。完成了區(qū)下達(dá)指標(biāo)的80.88%。不及格學(xué)生中，低分段學(xué)生較多。
2.優(yōu)秀率相差甚遠(yuǎn)。完成了區(qū)下達(dá)指標(biāo)的40.62%。優(yōu)秀率的提高一直是我們比較注意的問(wèn)題，也是完成起來(lái)較困難的問(wèn)題。優(yōu)秀率中高分段的學(xué)生太少。最高分493在全區(qū)排名120名左右。
3.總分平均分較09年有大幅度的下降。同類(lèi)學(xué)校例如聊一；莘縣實(shí)高本次一模的總分平均分同09年無(wú)太大變化。而本校區(qū)總分平均分較去年下降近40分。說(shuō)明本屆學(xué)生的一模整體成績(jī)確實(shí)和09屆存在不小差距。
4.部分學(xué)生成績(jī)波動(dòng)較大。各班都有類(lèi)似學(xué)生出現(xiàn)。說(shuō)明有一部分學(xué)生存在知識(shí)掌握不牢靠，知識(shí)掌握有死角的現(xiàn)象。
5.部分學(xué)生存在嚴(yán)重偏科的情況。有的學(xué)生理科好，物理可以考到90多分而英語(yǔ)可能只有30多分。有的學(xué)生文科好，英語(yǔ)語(yǔ)文成績(jī)優(yōu)秀。而理科成績(jī)只能將將及格。這部分學(xué)生應(yīng)該成為下一步提高優(yōu)秀率的重點(diǎn)對(duì)象。
6.學(xué)生應(yīng)考能力較差。部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不牢靠。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)能力有待提高。
1.牢牢把握兩率的提高這個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。繼續(xù)圍繞提高優(yōu)秀率和及格率上做文章。在堅(jiān)持一模前好的措施和方法的前提下。堅(jiān)持層次教學(xué)。在把握整體成績(jī)提高的基礎(chǔ)上。將學(xué)生分成三塊，利用不同時(shí)間段，將這三部分學(xué)生進(jìn)行個(gè)別的有針對(duì)性的輔導(dǎo)。確保兩率的穩(wěn)步提高。
2.在下一階段教學(xué)中趕進(jìn)度的同時(shí)，一定要注意加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，以免囫圇吞棗，做夾生飯，給下一步的復(fù)習(xí)帶來(lái)難度。俗話(huà)說(shuō)：萬(wàn)變不離其中。中考試題就是再難，它還是脫離不了書(shū)本上的基礎(chǔ)知識(shí)，如果基礎(chǔ)知識(shí)掌握扎實(shí)了，應(yīng)考能力也就更強(qiáng)一些。這種思路也要滲透給學(xué)生，尤其是中等以下的學(xué)生，與其花力氣摳難題，不如多用些時(shí)間扎實(shí)地掌握好基礎(chǔ)知識(shí)。
3.強(qiáng)化課堂吸收率。提倡高效課堂，畢業(yè)班的課業(yè)負(fù)擔(dān)較重。各學(xué)科都在爭(zhēng)分奪秒的搶時(shí)間。針對(duì)學(xué)生自覺(jué)性較差，課下學(xué)習(xí)效率不高的特點(diǎn)。我們還是應(yīng)該將教學(xué)的主戰(zhàn)場(chǎng)放在課上，向45分鐘要效率，不搞疲勞戰(zhàn)術(shù)。提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
4.教師教學(xué)過(guò)程中堅(jiān)持精講多練，杜絕滿(mǎn)堂灌。給學(xué)生課上練習(xí)的時(shí)間。讓學(xué)生將學(xué)到的知識(shí)能夠做到熟練的應(yīng)用。
5.教師在教學(xué)環(huán)節(jié)上做到備、講、練、查、輔缺一不可。雖然是復(fù)習(xí)課，但是每堂課不僅僅是講卷子，練卷子。堅(jiān)持做到每堂課有明確的教學(xué)目的、教學(xué)過(guò)程和目標(biāo)達(dá)成。
6.加強(qiáng)考研，廣泛收集中考信息。每個(gè)教研日要求每個(gè)學(xué)科針對(duì)高考內(nèi)容確定一個(gè)研究主題。備課組積極研究，提出自己的見(jiàn)解。大家分工協(xié)作，發(fā)揮集體智慧，才能把信息收集、處理、應(yīng)用工作做的更好。
7.年級(jí)組在認(rèn)真分析各學(xué)科、各班的具體情況。依靠教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)做好對(duì)各學(xué)科、各班的教育教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況的督察工作。各學(xué)科按照學(xué)期初制定的復(fù)習(xí)備考計(jì)劃，扎實(shí)進(jìn)行第二輪復(fù)習(xí)備考工作。
8.主任和任課教師，做好本班學(xué)生穩(wěn)定工作。針對(duì)前段時(shí)間的藝體類(lèi)招生和幾次考試給學(xué)生帶來(lái)的情緒波動(dòng)，進(jìn)行疏導(dǎo)。爭(zhēng)取短時(shí)間內(nèi)清除這方面的影響。
9.對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理調(diào)適。德育處配合教學(xué)工作，請(qǐng)來(lái)專(zhuān)門(mén)的心理輔導(dǎo)教師幫助學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)。并且在平時(shí)教育教學(xué)過(guò)程中班主任、課任教師要密切關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的動(dòng)向，發(fā)現(xiàn)苗頭要采用個(gè)別談話(huà)、組織主題班會(huì)、與家長(zhǎng)溝通等方式，共同做耐心細(xì)致的思想工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行恰到好處的心理干預(yù)，力求使全體同學(xué)都能以良好的心態(tài)備戰(zhàn)中考。
10.遇到工作中的問(wèn)題，同組教師互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短。年級(jí)組長(zhǎng)做到及時(shí)上傳下達(dá)。無(wú)論是任課教師、班主任還是年級(jí)組長(zhǎng)都要增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。做到全方位為學(xué)生服務(wù)。年級(jí)組長(zhǎng)為教師服務(wù)。每位教師將教育教學(xué)中遇到的問(wèn)題及時(shí)和主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)、請(qǐng)示。以便及時(shí)糾正存在的問(wèn)題，做到有的放矢，提高工作效率。
總之，我們充分發(fā)揮學(xué)校、教師和學(xué)生的一切積極因素全力以赴作好最后兩個(gè)月的高三備考工作，力爭(zhēng)在2012年高考中再創(chuàng)佳績(jī)！
以上發(fā)言有不當(dāng)之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)，同仁指正。
新高三發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
上午好！
一模語(yǔ)文試卷由鎮(zhèn)江教研室提供，比較平穩(wěn)，命題基本符合2012年考試說(shuō)明，綜合性強(qiáng)，能力層級(jí)要求高。我們高三高復(fù)的語(yǔ)文取得了比較優(yōu)異的成績(jī)。在基礎(chǔ)識(shí)記、文言文閱讀、作文、附加中的名著這幾塊，一直保持著優(yōu)勢(shì)。這與我們一直注重基礎(chǔ)，以作文指導(dǎo)為重點(diǎn)，時(shí)時(shí)刻刻強(qiáng)調(diào)解題的規(guī)范的正確的復(fù)習(xí)策略分不開(kāi)的。
1.文言文閱讀翻譯得分偏低，實(shí)詞積累不夠。
2.古詩(shī)鑒賞得分為5.18和5.37，知識(shí)不夠完備，所答非所問(wèn)，不善于結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容具體分析。
3.文學(xué)類(lèi)閱讀、論述類(lèi)閱讀得分不高，38分分別得17.2和17.9，思路題不會(huì)從大的角度去把握論述文的層次，分段過(guò)于瑣碎。文學(xué)類(lèi)文本不能從深層挖掘，對(duì)文章的內(nèi)容把握不準(zhǔn)，錯(cuò)解文章主旨或思考不全面，角度單一。
4．作文審題不到位，偏題跑題、套作的現(xiàn)象仍十分嚴(yán)重。思維缺乏邏輯性。
5．附加中名著閱讀積累不夠細(xì)，文學(xué)文化常識(shí)比較薄弱。
針對(duì)這些問(wèn)題，我們商討出以下的對(duì)策：
1、加強(qiáng)考試研究，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的研究。
加強(qiáng)考試研究，提高復(fù)習(xí)針對(duì)性。高考命題基本的走向、?？嫉臒狳c(diǎn)題型我們要做到心中有數(shù)；學(xué)生到這時(shí)候，基本的積累有了，尚存在哪些問(wèn)題？下階段如何提升？如何把知識(shí)轉(zhuǎn)化為基本的解題能力，用于實(shí)戰(zhàn)之中？教師是關(guān)鍵，我們自要給學(xué)生高屋建瓴的點(diǎn)撥、指導(dǎo)。另外，我們要很好地引導(dǎo)學(xué)生理性地對(duì)前一階段的復(fù)習(xí)做認(rèn)真的回顧與分析，明確自己的強(qiáng)項(xiàng)與弱處。反思自己存在的問(wèn)題到底是什么？如何尋求突破的途徑？根據(jù)學(xué)情，依據(jù)考綱制定周密計(jì)劃，杜絕輕率隨意。要計(jì)劃到每一周，每一天。同時(shí)把計(jì)劃中的每件事認(rèn)認(rèn)真真做好，讓計(jì)劃落到實(shí)處。
2、精講精練，有效教學(xué)。與一輪復(fù)習(xí)講求“全面開(kāi)花，夯實(shí)基礎(chǔ)”不同的是，二輪復(fù)習(xí)的目標(biāo)：更高效地直接面對(duì)“應(yīng)考”。主要任務(wù)是幫助學(xué)生完成學(xué)科知識(shí)的框架構(gòu)建，解決學(xué)科中的主干及重點(diǎn)知識(shí)，高考中?？紵狳c(diǎn)知識(shí)及預(yù)計(jì)可能考察的知識(shí)以及一輪復(fù)習(xí)中遺留下來(lái)的的弱點(diǎn)、盲點(diǎn)等。因此，二模后講評(píng)課的成敗得失就顯得至關(guān)重要了。對(duì)大多數(shù)高三學(xué)生而言，應(yīng)在作文、文學(xué)類(lèi)閱讀、古詩(shī)文鑒賞和論述類(lèi)閱讀或?qū)嵱妙?lèi)閱讀這四個(gè)方面重點(diǎn)突破?！爸v”就是要講透例題所涉及到的知識(shí)及審題方法，“評(píng)”要針對(duì)學(xué)生習(xí)題中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行方法歸納提煉，注意類(lèi)比深化，建立知識(shí)間的聯(lián)系，規(guī)范經(jīng)典題型的答題模式(結(jié)構(gòu)類(lèi)、理解類(lèi)、概括類(lèi)、形式類(lèi))，重視規(guī)范，變“可得分”為“必得分”。
3、夯實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)，作文依然是重頭戲，絕對(duì)不能放松，一是整理自己寫(xiě)過(guò)的較成功作文和不成功作文，認(rèn)真分析吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，好的要“揚(yáng)”，不好的要“棄”。二是在素材的積累上繼續(xù)花功夫，除了關(guān)注范文、閱讀文本、社會(huì)熱點(diǎn)中出現(xiàn)的素材之外，重點(diǎn)要打造好屬于自己的看家素材。加強(qiáng)作文的面批，從文體方面引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范，從內(nèi)容方面拓寬學(xué)生思維。努力使作文要有思想、有思路、有材料、善表達(dá)。
4、文學(xué)文化常識(shí)除了以前背過(guò)的，又作了補(bǔ)充。要求文科班的學(xué)生每天一張進(jìn)行復(fù)習(xí)，循環(huán)鞏固。這次考到白居易的新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)的主張，在復(fù)習(xí)的材料中有，不過(guò)有些同學(xué)背了已經(jīng)忘掉了，所以我們現(xiàn)在除了讓學(xué)生背，還要加強(qiáng)檢測(cè)，每周五對(duì)學(xué)生背誦的內(nèi)容用填空的形式進(jìn)行檢查。
一模僅是高考的前奏，如何在“一?！焙螅瑢?duì)學(xué)習(xí)、心態(tài)等進(jìn)行有效調(diào)整，消除倦怠感，更好地準(zhǔn)備高考才是關(guān)鍵。希望通過(guò)我們高三高復(fù)全體語(yǔ)文老師的努力，我們語(yǔ)文學(xué)科在高考中也能取得優(yōu)異的成績(jī)。
新高三發(fā)言稿篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!
20__年高考已經(jīng)結(jié)束，周至高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校經(jīng)過(guò)深入反思，在反思中不斷調(diào)整。面對(duì)____年高考，我們將進(jìn)一步鞭策自己，切實(shí)把工作做真、做實(shí)、做好?，F(xiàn)匯報(bào)如下：
一、生源情況。
今年生源情況仍不容樂(lè)觀。截止目前，共招生1144人，其中二本線(xiàn)以上114人，400分以上457人，350分以上739人，350分以下405人，其中應(yīng)屆生92人。生源程度參差不齊，特別是大量低分學(xué)生的招入，給教學(xué)與管理帶來(lái)了困難，增加了難度。但是補(bǔ)校人定當(dāng)更加自加壓力、負(fù)重前進(jìn)，力爭(zhēng)高考實(shí)現(xiàn)二本上線(xiàn)650人的目標(biāo)。
二、總體思路。
1、明確一個(gè)目標(biāo)：教學(xué)質(zhì)量是補(bǔ)校的立足之本。
2、堅(jiān)信兩個(gè)原則：成績(jī)是不斷練考考出來(lái)的，成績(jī)是不斷加壓壓出來(lái)的。
3、注意三個(gè)層次：突出尖子生，狠抓臨界生，不棄學(xué)困生。
4、嚴(yán)把四道關(guān)口：嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，嚴(yán)把考試分析關(guān)，嚴(yán)把作業(yè)檢查關(guān)，嚴(yán)把高考信息關(guān)。
我們堅(jiān)信：路雖遠(yuǎn)，行則必至。
三、具體措施。
經(jīng)過(guò)談?wù)?，?1條。
1、研讀高考方案，落實(shí)考點(diǎn)。做到：考試考的學(xué)生不會(huì)也要耐心講，考試不考的學(xué)生再問(wèn)也不講。
2、切實(shí)向課堂40分鐘要效益。我們深知，上好一節(jié)課容易，節(jié)節(jié)上好課難，我們本著辛苦我一人，拯救上百人作風(fēng)，備好課備好學(xué)生，上好復(fù)習(xí)課上好講評(píng)課。
3、強(qiáng)化英語(yǔ)聽(tīng)力。采取學(xué)校統(tǒng)一播放、班級(jí)自行播放、教師課堂播放三結(jié)合的方式，實(shí)行不同題型分層訓(xùn)練，即5個(gè)1，2個(gè)2，1個(gè)3，2個(gè)4原則，滲透677選項(xiàng)規(guī)律。
(即一段話(huà)一個(gè)問(wèn)題的題五個(gè)，一段話(huà)兩個(gè)問(wèn)題的題兩個(gè)，一篇文章三個(gè)問(wèn)題的題一個(gè)，二篇文章四個(gè)問(wèn)題的題兩個(gè);a、b、c選項(xiàng)滿(mǎn)足677比例。)。
4、做好學(xué)生思想工作。我們知道這里學(xué)生特點(diǎn)，那就是：如果學(xué)生能夠自我管理他們不會(huì)來(lái)補(bǔ)校，如果學(xué)生說(shuō)服教育起作用他們也不會(huì)來(lái)補(bǔ)校。所以堅(jiān)持三種原則，即無(wú)情的制度，絕情的管理，有情的老師。
5、端正學(xué)生心態(tài)。補(bǔ)校認(rèn)為，學(xué)生心態(tài)不好就是逃避自己當(dāng)下的責(zé)任，學(xué)習(xí)那件事情，他們想通了怕累，想不通又良心過(guò)意不去，這就是心態(tài)不好。不怕苦的人知道自己該干什么，怕苦的人以心態(tài)不好為借口逃避自己的學(xué)習(xí)。我們以此告誡學(xué)生。
6、五個(gè)堅(jiān)持。堅(jiān)持周內(nèi)科練考和加課，堅(jiān)持周末補(bǔ)課或練考，堅(jiān)持逢假必半，堅(jiān)持有考必講，堅(jiān)持有學(xué)必練。
8、淡化成績(jī)名次，注重試卷分析整理。我們這學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)試卷的知識(shí)性文字反思，不斷減少計(jì)算失誤、讀題失誤等非智力因素造成的失分，堅(jiān)持“變思路、分任務(wù)、定目標(biāo)、給方法”的訓(xùn)誡方式，督促學(xué)生，真正達(dá)到以考促學(xué)。
9、組織好分層家長(zhǎng)會(huì)。開(kāi)好尖子生、臨界生、學(xué)困生、應(yīng)屆生等家長(zhǎng)會(huì)。組織好分層學(xué)生教育大會(huì)，實(shí)行科任教師負(fù)責(zé)制，做到三補(bǔ)五多：補(bǔ)態(tài)度、補(bǔ)方法、補(bǔ)知識(shí)，多提問(wèn)、多輔導(dǎo)、多談心、多批閱、多指導(dǎo)。對(duì)應(yīng)屆生進(jìn)行專(zhuān)題教育、分科輔導(dǎo)，促使其逐步轉(zhuǎn)變，現(xiàn)已初具成效。
10、狠抓教職工敬業(yè)奉獻(xiàn)精神的教育。樹(shù)立“校興我榮，校衰我恥”的觀念。加強(qiáng)教師的時(shí)間觀念，杜絕粗放式教學(xué)和遙控式管理，杜絕只出勤不出工現(xiàn)象發(fā)。
11、狠抓作業(yè)檢查力度。給學(xué)生灌輸這樣的精神：不在老師上課講多少，而在自己平時(shí)做多少。提倡“痕跡學(xué)習(xí)法”，勤檢查是我們與學(xué)生最直接、最有效的溝通方式，而不是隔空喊話(huà)，也不是教師上課的自我陶醉，是師生雙贏的好辦法。
周至高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校今年真正到了考驗(yàn)補(bǔ)校人的時(shí)候，我們唯有心存憂(yōu)患意識(shí)，踏踏實(shí)實(shí)工作，認(rèn)認(rèn)真真做事，才無(wú)愧于立足小寨子面向全縣輻射周邊的光榮使命，我們有經(jīng)驗(yàn)、有信心、有決心、有能力證明自己，請(qǐng)陳校長(zhǎng)放心，我們將在本部的指導(dǎo)和關(guān)懷下，在徐校長(zhǎng)的親力親為下，踏踏實(shí)實(shí)工作、認(rèn)認(rèn)真真做事，力爭(zhēng)補(bǔ)校10畝地與本部110畝地一起花開(kāi)競(jìng)放，怒艷周至大地。最后，改編古人的一首詩(shī)以做結(jié)尾：
周中西南是水街，水街西鄰是補(bǔ)校。
補(bǔ)校仁人育桃李，花落花開(kāi)年復(fù)年。
若將顯者比隱士，半比半幫總相宜。
一六高考六百五，道路雖難行必至。
別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿。
不見(jiàn)麥香不抬頭，躬身彎腰只耕田。
我的發(fā)言到此結(jié)束，請(qǐng)批評(píng)指正。
新高三發(fā)言稿篇十五
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
高三學(xué)子，我們的足跡已裝幀在季節(jié)的封面，生命的扉頁(yè)，我們將踏上奔赴20xx年六月的征程，朝著六月的夢(mèng)想努力奔跑。
許多人都說(shuō)高三學(xué)子像精衛(wèi)一樣填著題海，嘴里好像永遠(yuǎn)都念叨著abc和xyz，眼鏡片一天天厚起來(lái)，頭發(fā)一天天薄下去……高三意味著充實(shí)，日出而作，日落不息。
高三，當(dāng)我們不把生活與學(xué)習(xí)看成是壓得透不過(guò)氣的石頭，而看成是圓夢(mèng)前的星星點(diǎn)燈，我們就能在踏實(shí)中收獲，在快樂(lè)中繁忙。
繁忙，不僅僅為了對(duì)未來(lái)的希冀，更為了對(duì)社會(huì)的責(zé)任。
作為xx中學(xué)的學(xué)子，我們應(yīng)該很慶幸，有這樣一批老師，這樣一群班主任為我們帶來(lái)一堂堂愛(ài)的教育，也開(kāi)啟了我們對(duì)責(zé)任的領(lǐng)悟。
繁忙，為了不斷超越、突破自己的極限而成長(zhǎng)。握著沉甸甸的接力棒，我們的肩上承載的不僅僅是個(gè)人的命運(yùn)，個(gè)人的得失，而是更深更重的責(zé)任感與使命感，承載著父母、老師、我們的母校——xx中學(xué)的希望！
所以，高三學(xué)年注定是沉甸甸的：沉甸甸的學(xué)習(xí)，沉甸甸的教誨，沉甸甸的期望，沉甸甸的關(guān)注……一切皆為了沉甸甸的收獲。
收獲，在堅(jiān)持中，在奮斗中！
所以，請(qǐng)暫時(shí)擱置一下與前進(jìn)無(wú)關(guān)的心事吧，夏天不摘秋天的果。摘下來(lái)，食之不甜，棄之可惜，還是等到收獲的季節(jié)里再去品嘗豐收的喜悅吧！
謝謝大家！
新高三發(fā)言稿篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
下午好!
伴隨著新春的到來(lái)，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。盡管料峭的春寒還沒(méi)有完全褪盡，但是同學(xué)們，因?yàn)橛辛四銈兊臍w來(lái)，整個(gè)校園已是生氣勃勃。今天能夠作為高三教師的代表在這里發(fā)言，我倍感榮幸。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體高三教師向所有嘔心瀝血奮戰(zhàn)在教學(xué)一線(xiàn)的全體教師表示深深的感激，向奮進(jìn)創(chuàng)新努力學(xué)習(xí)的九中莘莘學(xué)子獻(xiàn)上最誠(chéng)摯的祝愿!
作為高三的教師代表，我想特別地對(duì)高三的全體同學(xué)說(shuō)幾句心里話(huà)。
親愛(ài)的高三同學(xué)們，這是你們?cè)诰胖械淖詈笠淮伍_(kāi)學(xué)典禮了，你們和我一樣見(jiàn)證了我們上一屆、上上屆學(xué)長(zhǎng)們，屬于他們的最后一次開(kāi)學(xué)典禮，而今天這是屬于你們的。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期中我知道：你們真的很苦!你們真的很累!天剛剛透亮，你們已經(jīng)在教室里朗朗地讀書(shū);夜幕降臨之時(shí)，你們依然在教室里專(zhuān)注地聽(tīng)課做題。每天風(fēng)雨無(wú)阻的上學(xué)，披星戴月的回家。屬于你們的簡(jiǎn)單的三餐、快速的步伐、匆忙的身影，都將成為我們珍藏的記憶。正是通過(guò)你們不懈的努力，我們看到了那么多的同學(xué)在上學(xué)期末的京南市一模中取得了那么大的進(jìn)步，涌現(xiàn)出一大批同學(xué)超過(guò)了本科線(xiàn)、一本線(xiàn)，還有更多的同學(xué)無(wú)限的靠近了本科線(xiàn)，相較高三期初全市摸底考試，我們九中上本科線(xiàn)推進(jìn)的絕對(duì)人數(shù)在京南城區(qū)郊區(qū)(包括縣中)共64所高中居第七名。同學(xué)們你們真的很不簡(jiǎn)單，你們用自己的努力碰撞出絢麗的成績(jī)!
今天距離高考還有整整四個(gè)月，在這里我代表我們?nèi)w高三教師在這里莊嚴(yán)承諾：我們一定會(huì)恪盡職守，盡我們最大的努力。我們?cè)缸鍪樱伨湍銈兺ㄏ蛩棋\前程的道路;我們?cè)富埏L(fēng)，托起你們翱翔自由藍(lán)天的翅膀;我們?cè)笧槎纱?，載你們從現(xiàn)實(shí)的此岸到理想的彼岸!“鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章”，作為老師我們就是以生命做筆，用熱血為墨，為你們寫(xiě)出輝煌人生的第一個(gè)篇章!
高三的學(xué)子們，希望你們也能拿出你們最好的狀態(tài)，感染你們自己和你身邊的老師和同學(xué)，他們會(huì)伴隨你一起讓你們跑的更快;希望你們要相信和支持和你們朝夕相處的老師們，他們有信心也有辦法幫你們更上一層;也希望你們更加努力更加拼搏，為自己譜寫(xiě)一曲圓夢(mèng)大學(xué)的精彩華章!讓成功的鮮花綻放在六月的九中!
謝謝大家!
新高三發(fā)言稿篇十七
在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表高三的全體同學(xué)，向帶著我們風(fēng)雨兼程一路走來(lái)老師們道一聲：“老師，您辛苦了!”
走進(jìn)高三，總讓人有所感慨。我們清楚地意識(shí)到，這是一個(gè)挑戰(zhàn)的時(shí)刻，也是一個(gè)奮斗的時(shí)刻。我們挑戰(zhàn)的不僅是我們的同學(xué)，更是我們自己。有人說(shuō)，高一就像是一杯可樂(lè)，清爽可口，令人怡然自得;高二就像是一杯甜酒，有幾分醉人，也有幾分烈性;而高三卻是一杯濃濃的苦咖啡，品嘗時(shí)，或許是苦的無(wú)法下咽，但品嘗過(guò)后，卻留有余香，令人難以忘懷。這就需要我們奮斗!為著我們將來(lái)的美好生活和人生理想而奮斗。
“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。”曾經(jīng)我們不也懷著那樣的夢(mèng)想、那樣的期盼，躊躇滿(mǎn)志的來(lái)到這里嗎?我們走在求學(xué)的路上，來(lái)不及閑庭信步，顧不上一路風(fēng)景。高一的恍惚迷離，高二遲疑糾結(jié)。曾經(jīng)的張揚(yáng)早已過(guò)去，如今的我們顯得如此的平靜。這種平靜是等待“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里”前的風(fēng)平浪靜，是“泰山崩于前而色不變，麋鹿興于左而目不瞬”的淡定從容，是“自信人生三百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里”的壯志豪情。
因?yàn)槲覀兡穷w執(zhí)著于理想的心，使我們勇往直前。記得汪國(guó)真說(shuō)過(guò)：“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。”我們既然選擇了讀書(shū)，便只顧高考的勝利。或許前面是浩瀚的題海，也必將“衣帶漸寬終不悔”;或許前面是漫漫的長(zhǎng)路，也必將上下而求索，或許前面是重重的障礙，我們也必將百折不回，永不言棄。
走到了高三，我們腳步鏗鏘，不再迷茫。我們志在四方，風(fēng)雨直闖，我們昂首闊步，笑顏不改，自信依然的去迎接六月的輝煌。因?yàn)槲覀儾粌H是高三的學(xué)生、柳中的學(xué)子，更是中國(guó)的少年。“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，將來(lái)的中國(guó)必將屬于我們。少年前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)?！皵?shù)風(fēng)流人物，還看今朝!”
新高三發(fā)言稿篇十八
我是高三一班的龍皓月。今天，我很榮幸，能夠站在這里，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體高三學(xué)生，向辛勤培育我們的老師們表示衷心的感謝，謝謝老師。
王國(guó)維在人間詞話(huà)里提到過(guò)三種境界，給我們高三的學(xué)生指明了前進(jìn)的方向。第一重境界是昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。當(dāng)我們踏上高三的征途，就像是進(jìn)入一棟高樓，在我們的面前，只有一疊疊的課本，一場(chǎng)場(chǎng)的考試，而這棟高樓的外面，有玩樂(lè)，有休息，有手機(jī)和電腦，但和我們是絕緣的。這一切都是因?yàn)楦呷?。學(xué)海無(wú)涯，只有勇于登高遠(yuǎn)望，才能尋找到自己要達(dá)到的目標(biāo)，只有不畏孤獨(dú)寂寞，才能學(xué)有所成。學(xué)習(xí)的長(zhǎng)途是孤獨(dú)的，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。百折不回，永不言棄，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我們必將上下求索。我們肩負(fù)著長(zhǎng)輩的希望，我們更滿(mǎn)載著自己的宏偉理想?！白孕湃松倌?，會(huì)當(dāng)水擊三千里?！蔽覀兿嘈牛褐灰行判?，有決心，有恒心，就沒(méi)有跨不過(guò)的山，更沒(méi)有趟不過(guò)的河。因?yàn)楦呷以凇?BR> 第二重境界是衣帶漸寬終不悔。為伊消得人憔悴。在高三的路上，學(xué)習(xí)將時(shí)時(shí)處處，對(duì)你的意志進(jìn)行考驗(yàn)與磨煉。早起走在黑暗里，太陽(yáng)都還沒(méi)起床；而回家的時(shí)候，星星早已在眨眼。文科的知識(shí)有沒(méi)有背誦好？理科的試卷有沒(méi)有做完？需要改錯(cuò)的題目像食堂的包子一樣擁擠，上學(xué)放學(xué)路上的腳步比春運(yùn)還要急促，老師聲聲的呵斥堪比鬧鈴的轟鳴。在這里，無(wú)數(shù)學(xué)子，和你一同接受精神的洗禮，為了追求自己的理想，廢寢忘食，焚膏繼晷，疲憊憔悴，但永不后悔。我們將踏上用淚水、汗水和青春共同書(shū)寫(xiě)的生命征程，在曲折而又艱險(xiǎn)的求知途中，我們不可避免地將遇到挫折與困難，但是，我們絕不能讓那些障礙擋住前進(jìn)的步伐。我們始終堅(jiān)信，今后的人生中，定能揮披荊斬棘之劍，馭乘風(fēng)破浪之舟，穿越一片片險(xiǎn)灘，繼續(xù)追尋勝利的曙光。因?yàn)楦呷?，我拼。第三重境界是眾里尋它千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。有人說(shuō)高三是艱難的，穿過(guò)無(wú)數(shù)的試卷叢林，認(rèn)認(rèn)真真做題，換來(lái)試卷上紅筆的鮮血淋漓，但我不這樣認(rèn)為，因?yàn)樾貞褖?mèng)想、斗志高昂的人最感到欣慰的，就是奮斗的過(guò)程。經(jīng)過(guò)了高一的鍛煉、高二的歷練，如今我們終于站在了決戰(zhàn)的起點(diǎn)。泰戈?duì)栒f(shuō)：只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱。我更相信的是，流過(guò)鮮血的手指，怎會(huì)不能彈出世間的絕唱？讓我們以信念為舵，以理想為帆，以汗水為槳，天，其實(shí)并不高，海，其實(shí)也不遠(yuǎn)。夢(mèng)敢做就能圓。因?yàn)楦呷?，我贏。
十年面壁，三年鑄劍，面壁十年圖破壁，鑄得良劍斬蛟龍！面對(duì)六月沙場(chǎng)，面對(duì)高考決戰(zhàn)，今天，我們保證:困難面前，決不低頭，挫折面前，決不彎腰，待到六月來(lái)臨時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
最后，預(yù)祝全體同學(xué)學(xué)業(yè)進(jìn)步，勇攀高峰!預(yù)祝全體高三同學(xué)厲兵秣馬，馬到成功!謝謝大家！
新高三發(fā)言稿篇十九
雖然時(shí)值期末，但對(duì)我們來(lái)說(shuō)，今天是高20xx級(jí)的航船走向高三啟航的日子。此時(shí)，我想起了當(dāng)年拿破侖遠(yuǎn)征意大利，率領(lǐng)大軍翻越阿爾卑斯山時(shí)對(duì)士兵們說(shuō)的話(huà)，他說(shuō)：“在山的這邊，是槍炮和泥濘；在山的那邊，有鮮花和美酒！”
我們也可以說(shuō)：在高三的這邊是汗水和淚水，在高三的那邊是鮮花和掌聲。高三是什么？
高三是激情燃燒的歲月，是生命中勃發(fā)的生機(jī)與凌厲的銳氣最壯觀的噴發(fā)。想一想，一年后的自己可能是怎樣的？我們會(huì)不會(huì)在看到那個(gè)讓自己垂頭喪氣的分?jǐn)?shù)的時(shí)候，才悲嘆我的高三時(shí)間都去哪兒了？我的高三都是怎么過(guò)來(lái)的？想想幾年后的自己可能會(huì)是怎樣的？會(huì)不會(huì)拿著不知名大學(xué)的學(xué)歷，奔波于各個(gè)招聘會(huì)場(chǎng)，或在網(wǎng)上四處投簡(jiǎn)歷，找工作，但最終卻淚灑招聘會(huì)場(chǎng)，或在電腦前黯然神傷。這一切會(huì)發(fā)生嗎同學(xué)們？我們應(yīng)該堅(jiān)定地說(shuō)，我們決不會(huì)讓這一切成為事實(shí)，因?yàn)槲覀冞€有高三這一年的苦心孤詣的學(xué)習(xí)，我們的生命能量要在這一年里得到最激烈最壯觀的噴發(fā)，然后我們百煉成鋼，笑傲考場(chǎng)，然后我們會(huì)在明年七月的某一天收到那張夢(mèng)寐以求的大學(xué)錄取通知書(shū)，向全世界宣告：我的大學(xué)，我來(lái)了。這一切，才是一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
第二次世界大戰(zhàn)最嚴(yán)峻的時(shí)刻英國(guó)首相丘吉爾說(shuō)：“我沒(méi)什么可以奉獻(xiàn)，有的只是熱血、辛勞、眼淚和汗水。擺在我們面前的，是一場(chǎng)極為痛苦的嚴(yán)峻的考驗(yàn)。你們問(wèn)：我們的目標(biāo)是什么？我可以用一個(gè)詞來(lái)回答：勝利——不惜一切代價(jià)，去贏得勝利。無(wú)論多么可怕，也要贏得勝利，無(wú)論道路多么遙遠(yuǎn)和艱難也要贏得勝利。因?yàn)闆](méi)有勝利，就不能生存。”那么我們的勝利是什么？那就是——考好大學(xué)，找好工作，過(guò)好生活，建設(shè)美麗中國(guó)。
那一定是因?yàn)槟阌袀€(gè)不夠努力的曾經(jīng)；未來(lái)的你一定會(huì)感激現(xiàn)在努力的你。那么在這一年里，上課不專(zhuān)心學(xué)習(xí)就是在犯罪；深夜還在玩手機(jī)、說(shuō)話(huà)就是在犯罪；抄作業(yè)、談戀愛(ài)就是在犯罪。不努力改變自己，不努力不堅(jiān)持，我們永遠(yuǎn)不知道自己有多么優(yōu)秀。
高三，是一種生活體驗(yàn)，為了實(shí)現(xiàn)心中的理想而無(wú)悔的付出艱辛的努力，承受挫折，接受考驗(yàn)，沖破陰霾與風(fēng)雨，這是一種精神與意志的礪煉，這使我們的羽翼變得豐滿(mǎn)，人格變得健全，這才是高三的奧義，每一個(gè)走過(guò)高三的人，都應(yīng)該收獲一種精神，一種意志。高三使我們懂得什么才是真正的美麗，那就是困難時(shí)的斗志昂揚(yáng)，挫折面前的永不言棄，寂寞中的默默忍耐，不管有沒(méi)有成功的光環(huán)籠罩，美麗終將屬于我們。物理學(xué)家楊振寧說(shuō)，科學(xué)的巔峰不能只靠才華去攀登，更要有一種持之以恒的態(tài)度與大無(wú)畏的犧牲精神。惰性與欲望人人都有，而差距便產(chǎn)生于有人能夠克制自己、約束自己，而有的人卻只為滿(mǎn)足于一時(shí)的快樂(lè)與舒適。高三就是這樣的一段路，戰(zhàn)勝自己惰性就是勝利，敢于向自己性格的弱點(diǎn)發(fā)起沖擊就是最大的收獲。
同學(xué)們，通向成功高考之路雖然艱難，但你們并不孤單，我們年級(jí)的七十幾名任課老師會(huì)陪伴你們度過(guò)在學(xué)校的每一天。在這里，我代表全年級(jí)所有任課老師鄭重承諾：我們一定認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)，努力讓你們?cè)诿恳惶谜n上都有最大的收獲。如果你們有任何學(xué)習(xí)、生活上的困難或困惑，請(qǐng)告訴我們，我們一定會(huì)提供最大可能的幫助。你們的成功，是我們的最大心愿，因?yàn)槲覀兠靼住銈兊膬?yōu)秀才能證明我們的優(yōu)秀。
新高三發(fā)言稿篇二十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
時(shí)光像離弦之箭，隨風(fēng)飛遠(yuǎn)!歲月如東去之水，永不回還!
不知不覺(jué)中，高考離我們只有百日。我們高三全體師生齊聚這里，用我們的豪情和壯志，用我們的勤奮和進(jìn)取，放飛我們渴盼已久的共同夢(mèng)想。我們的誓師大會(huì)目的非常明確，那就是要進(jìn)一步激勵(lì)我們?nèi)w高三師生，以火樣的激情、必勝的信念、科學(xué)的方法和旺盛的斗志，努力拼搏，攀登我們北票高中教育質(zhì)量的新高峰，收獲我們今年高考的輝煌。
同學(xué)們，時(shí)間最無(wú)情，我們以沒(méi)有時(shí)間彷徨，我們只有與時(shí)間賽跑，只有不停的奮戰(zhàn)。拼搏不是痛苦，而是快樂(lè)，是幸福，你會(huì)從中體會(huì)到自己的神奇力量。
100天雖短，但100足以創(chuàng)造奇跡。1天的時(shí)間不能增加，但因?yàn)槲覀兊男袆?dòng)卻完全可以延伸。視時(shí)間為生命，視效率為靈魂，精心計(jì)劃，全身心投入到學(xué)習(xí)中去，一天便可以發(fā)揮三天的功效。只要我們行動(dòng)起來(lái)，把100天運(yùn)用到極致，發(fā)揮到極致，那么，我們的高考就會(huì)精彩到極致。
百日沖刺，讓夢(mèng)想騰飛，讓我們一起乘風(fēng)破浪，去擁抱巍峨的高山，一起張開(kāi)有力的雙臂，飛向精彩的霞光，讓我們一起泛起激情的浪花，涌入成功的海洋，為自己的高中學(xué)習(xí)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。
這最后的100會(huì)很苦，但為了我們以后不再吃這樣的苦;這最后的100會(huì)很累，但這100的累，是為了我們以后不再受這樣的累，去奪取我們那志在必得的輝煌。
即使再苦，再累，我們?nèi)w高三老師一定會(huì)和你們并肩作戰(zhàn)，在苦痛中的學(xué)海里，我們一定會(huì)為你們加足達(dá)到彼岸的動(dòng)力。在勤為徑的書(shū)山上，我們一定會(huì)為你們筑牢攀登頂峰的階梯。
春風(fēng)得意馬蹄急，最是金榜題名時(shí)。當(dāng)越過(guò)分?jǐn)?shù)線(xiàn)的你們跳進(jìn)了高考的龍門(mén)時(shí)，老師緊張的心放松了，父母緊皺的眉舒展了，六月的太陽(yáng)因你們會(huì)更加燦爛。
同學(xué)們，我們渴望著，整整100天后，我們一中的高三學(xué)子，能用你們那豐盈的智慧，豐沛的才情，書(shū)寫(xiě)下無(wú)愧于青春，去愧于母校，無(wú)愧于時(shí)代，無(wú)愧于父老鄉(xiāng)親的最耀眼奪目的風(fēng)采。
請(qǐng)相信，十載寒窗，百日苦練，我們健步登金榜，一腔熱血，萬(wàn)丈豪情，我們心中定能創(chuàng)輝煌。
衷心的祝愿，我們高三的全體同學(xué)們，十年磨劍，百日策馬闖雄關(guān);。
一朝赤風(fēng)，六月?lián)P眉奪桂冠。
謝謝!
新高三發(fā)言稿篇二十一
老師們，同學(xué)們：
當(dāng)告別了漫長(zhǎng)的暑假，當(dāng)父母的叮嚀還在耳邊，當(dāng)校園新學(xué)期的鐘聲響起，我們知道，一種高節(jié)奏的學(xué)習(xí)生活開(kāi)始了，我們知道，新的夢(mèng)想新的挑戰(zhàn)開(kāi)始了，但我們義無(wú)反顧，因?yàn)槲覀円仓?，我們必將擁有那一份充?shí)那一份收獲。
在這里，我想代表高三教師對(duì)我們高三同學(xué)說(shuō)幾句心里話(huà)。
第一，擁有高中學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)是幸福的，而你們的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)只剩下九個(gè)月。珍惜每一天，讓每一天都有收獲。秒針每秒只擺動(dòng)一下，一年就有3200萬(wàn)次;高考目標(biāo)似乎很高，但只要每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，我們就離成功近一點(diǎn)點(diǎn)。
第二，態(tài)度是一種最重要的能力。每個(gè)人都能完成學(xué)業(yè)，但不是每個(gè)人都能考上理想的大學(xué)，這取決于學(xué)習(xí)態(tài)度，而不是智力;飛越大海的，不是靈巧的麻雀，而是笨拙的海鷗。多一些主動(dòng)、多一些踏實(shí)、多一些積極、多一些勇氣、全力以赴，這是老師希望你們的學(xué)習(xí)態(tài)度。
第三，最有價(jià)值的是學(xué)習(xí)方法，最關(guān)鍵的勤奮和堅(jiān)持。
在課時(shí)緊張的今天，在自主學(xué)習(xí)時(shí)間增多的現(xiàn)在，我們要有科學(xué)的方法，要有合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃。既要埋頭趕路，更要抬頭看路標(biāo);單純的學(xué)習(xí)只會(huì)讓你成為知識(shí)的復(fù)印機(jī)，無(wú)法適應(yīng)新課程下的高考，我們要善于反思、善于歸納、善于總結(jié)、善于調(diào)整，成功來(lái)自勤奮，付出終有回報(bào)，而不斷堅(jiān)持，是一個(gè)人卓越超群的標(biāo)志，更是一個(gè)人取得成功的基礎(chǔ)。如果說(shuō)天賦是一把厚重的斧子，方法就是斧子的刀刃，勤奮就是揮動(dòng)斧子的力氣，堅(jiān)持就是不斷的揮刀動(dòng)作。如果不用力并且只砍幾下就停止，即使再鋒利的刀斧，也不會(huì)砍倒大樹(shù)。
同學(xué)們，高三對(duì)于整個(gè)高中階段是至關(guān)重要的，不僅因?yàn)樵谶@一年里我們將對(duì)知識(shí)進(jìn)行一個(gè)理論化系統(tǒng)化的復(fù)習(xí)和總結(jié)，理性地分析問(wèn)題應(yīng)用知識(shí)。更重要的是，直面高考的這一年將會(huì)歷練你的心智，錘煉你的性格，鍛煉你的耐力。高三的同學(xué)們，父母殷切的目光，染白的雙鬢;老師諄諄的教導(dǎo)、不倦的身影;社會(huì)熱切的期待……所有這一切，是你們肩上無(wú)形的壓力，更是你們奮勇拼搏的不竭動(dòng)力!十二年的寒窗苦讀，十二年的汗水與艱辛，同學(xué)們，你們已經(jīng)付出了那么多寶貴的時(shí)間和心血，但“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，我們必須經(jīng)歷高三和高考的風(fēng)雨，才能看見(jiàn)絢麗的彩虹。雖然20__年高考形勢(shì)嚴(yán)峻，但我們的高三學(xué)生，是非常優(yōu)秀、非常和諧、潛力非常大的一個(gè)群體。相信你們?cè)谧铌P(guān)鍵的一年里，能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累的精神，明確目標(biāo)、堅(jiān)定信心、團(tuán)結(jié)互助，迎難而上，為高一、高二的學(xué)弟、學(xué)妹們做出表率，為了自己、家長(zhǎng)、老師和所有關(guān)心你的人，努力拼搏，奮力沖刺!
作為與大家同呼吸共命運(yùn)的高三老師，我們深知肩上所負(fù)的重任。既然成為了你們的教師，也就選擇了責(zé)任與艱辛!你們是老師理想的延續(xù)，你們的成功就是老師的成功，你們的困難，就是老師的困難。在新的學(xué)期，我們將更加把握新高考的脈搏，加強(qiáng)研究，精心備課，科學(xué)施教，作你們成長(zhǎng)的良師益友，為你們的成功護(hù)駕導(dǎo)航。
最后，預(yù)祝新一屆的`高三學(xué)子都能在明年金榜提名，祝各位同學(xué)學(xué)業(yè)進(jìn)步，祝愿市中的明天更美好!謝謝。
新高三發(fā)言稿篇二十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
下午好！
很榮幸，我能夠作為高三班主任代表在這里發(fā)言。我很感激學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，把我留在高三這個(gè)優(yōu)秀的年級(jí)部；也很感謝我們高三的每一位同事對(duì)我工作的支持和幫助。
作為青年教師，班主任這個(gè)工作對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。這是我第一次帶畢業(yè)班班主任，沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)，但是我會(huì)虛心向各位久經(jīng)沙場(chǎng)有經(jīng)驗(yàn)的班主任請(qǐng)教學(xué)習(xí)。這條路雖然難，但是我會(huì)努力地走下去，因?yàn)檫@次機(jī)會(huì)對(duì)于我來(lái)說(shuō)更是難得的機(jī)遇，我一定要抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，迎難而上。
我們陪伴學(xué)生一起讀書(shū)；堅(jiān)守，就是一次次的和成績(jī)較量，一回回的和學(xué)生談心；堅(jiān)守，就是守住我們的良知，守住我們的責(zé)任，守住屬于我們的成功。
在此，我謹(jǐn)代表所有高三班主任向各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們鄭重承諾：高三一年我們一定認(rèn)真工作，上好課，管理好班級(jí)，為任課老師創(chuàng)立良好的上課環(huán)境，和任課老師全力合作，力爭(zhēng)完成學(xué)校給我們的升學(xué)任務(wù)，為了我們的2015年高考而努力奮斗！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！