報(bào)告應(yīng)具備清晰的邏輯結(jié)構(gòu)和連貫的表達(dá)，以便讀者能夠輕松理解和獲取信息。報(bào)告應(yīng)該突出重點(diǎn)，將關(guān)鍵信息放在最顯眼的位置，以便讀者迅速獲取核心內(nèi)容。報(bào)告是一種重要的表達(dá)方式，通過(guò)不斷練習(xí)和學(xué)習(xí)，我們可以寫(xiě)出更加優(yōu)秀的報(bào)告作品。
教師聘任述職報(bào)告篇一
本人于____年7月結(jié)業(yè)于成大學(xué)，同年8月被分配到成都市金牛區(qū)地區(qū)中心小學(xué)校，從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。
我自覺(jué)把維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定作為行動(dòng)的起點(diǎn)，熱愛(ài)教育事業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，熱愛(ài)本職工作，主動(dòng)承擔(dān)工作職責(zé)和應(yīng)盡義務(wù)，能按時(shí)保質(zhì)完成工作任務(wù)，獲得搭班同事的認(rèn)同。在工作中連合同事，相互協(xié)作，學(xué)習(xí)他們?cè)诠ぷ鞯暮锰帲S護(hù)其在學(xué)生中的威信。堅(jiān)持“活到老、學(xué)到老”，不斷豐富科學(xué)文化知識(shí)和教育理論知識(shí)。
刻苦鉆研營(yíng)業(yè)，改善教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平。認(rèn)真進(jìn)行課前準(zhǔn)備，認(rèn)真批改功課和教誨學(xué)生，關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，注重學(xué)生心理健康教育。主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，對(duì)學(xué)生教育提出意見(jiàn)和推薦，尊重家長(zhǎng)人格，取得共識(shí)。要肄業(yè)生尊重父母的勞動(dòng)，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)緣，促進(jìn)學(xué)生全面、健康地發(fā)展。清廉從教，不以教誨、復(fù)習(xí)等各種來(lái)由索要家長(zhǎng)的錢(qián)物，沒(méi)有利用學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系關(guān)系為自己謀取私利。
為人師表，嚴(yán)于律己，要肄業(yè)生不能做的，起首自己以身作則不做。注意遵守社會(huì)公德，處處提醒自己是一名共產(chǎn)黨員、人民教師，沒(méi)有違紀(jì)違法行為。講堂教學(xué)中堅(jiān)持利用通俗話，衣著整潔得體。在教育教學(xué)勾當(dāng)中沒(méi)有利用手機(jī)等通信工具;用心加入體裁勾當(dāng)，反對(duì)封建迷信，不打牌、不參賭，維護(hù)人民教師良好形象。
“學(xué)高為師，身正為范”，陶行知先生的真知灼言，如猶在耳，我深感一位人民教師的職責(zé)，也深感一位人民教師的名望，成績(jī)屬于過(guò)去，將來(lái)才屬于自己，作為一位青年教師，知道自己的工作才剛剛起步，但我會(huì)在不斷的摸索和實(shí)踐中，讓自己成長(zhǎng)起來(lái)。
教師聘任述職報(bào)告篇二
”范文，希望對(duì)你有參考作用。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
本學(xué)年，我擔(dān)任x年級(jí)x個(gè)班的英語(yǔ)。
教學(xué)。
工作。在工作中我認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向老教師和其他同事學(xué)習(xí)。結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，我獲取了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)到了實(shí)用的教學(xué)方法。以下是我在本學(xué)期的工作匯報(bào)。
一、要針對(duì)不同的班級(jí)進(jìn)行課堂教學(xué)。
每一個(gè)班級(jí)就像每一個(gè)人，性格、脾氣、稟性各有不同。所以我針對(duì)我教的x個(gè)班級(jí)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)：x班的同學(xué)思維比較活躍，回答問(wèn)題積極，但中等生占較大多數(shù)，尖子生相對(duì)較少。因此，上課時(shí)我弱化難點(diǎn)，強(qiáng)化重點(diǎn)，照顧到了大部分同學(xué)；而x班的同學(xué)偏向沉穩(wěn)，積極性有些欠缺。雖然有尖子生，但由于后進(jìn)生比例較大，不足于帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)。所以，對(duì)于尖子生我鼓勵(lì)他們要有“超前”意識(shí)，人家沒(méi)看到的，沒(méi)做到的我已經(jīng)完成了，而對(duì)于差生則鼓勵(lì)他們把最基本的，最常用的單詞，句子弄懂。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐，證明教學(xué)效果比上個(gè)學(xué)期有了進(jìn)步。
了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問(wèn)題具體分析，做到因材施教，對(duì)授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。
二、備課充分，事半功倍。
古人說(shuō)過(guò)，“不打無(wú)準(zhǔn)備之仗”，上課也是一樣，不上無(wú)準(zhǔn)備之課。我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，并且針對(duì)x年級(jí)教學(xué)目標(biāo)：“旨在培養(yǎng)學(xué)生興趣”的基礎(chǔ)上訓(xùn)練認(rèn)讀單詞的能力，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。對(duì)每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課做出。
總結(jié)。
寫(xiě)好教學(xué)后記并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn)歸納成集。
三、
增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。
上課時(shí)使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學(xué)生有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
四、貫徹教學(xué)大綱的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)進(jìn)行教學(xué)。
在教學(xué)過(guò)程中，將英語(yǔ)分成聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)幾方面進(jìn)行教學(xué)。
聽(tīng)：平時(shí)放錄音，讓學(xué)生跟錄音讀，訓(xùn)練學(xué)生的聽(tīng)力，并且利用撐握英語(yǔ)進(jìn)行訓(xùn)練，還找一些專(zhuān)題訓(xùn)練，提高學(xué)生的聽(tīng)力。
說(shuō)：充分利用早讀，鼓勵(lì)學(xué)生大膽讀書(shū)，平時(shí)讓學(xué)生在日常生活中，多說(shuō)英語(yǔ)，課堂上多讓學(xué)生進(jìn)行workinpairs訓(xùn)練，提高學(xué)生的口語(yǔ)能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
讀：讀方面主要是提高學(xué)生的閱讀能力，先教識(shí)學(xué)生怎樣做這些題目，平時(shí)讓學(xué)生多做一些閱讀理解的短文，專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練，提高學(xué)生的閱讀能力。
寫(xiě)：貫徹新題型和新課標(biāo)的要求，作文教學(xué)主要傳授寫(xiě)作方法，進(jìn)行一些針對(duì)性的短文寫(xiě)作，強(qiáng)調(diào)字?jǐn)?shù)和書(shū)寫(xiě)這些硬件的東西，平時(shí)提倡學(xué)生利用時(shí)間用英語(yǔ)寫(xiě)一些簡(jiǎn)短的文章，從中提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。
五、認(rèn)真批改作業(yè)。
布置作業(yè)做到精練。有針對(duì)性，有層次性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。培養(yǎng)小組長(zhǎng)幫助我檢查其他學(xué)生朗讀、背誦課文。
六、加強(qiáng)自學(xué)，不斷積累知識(shí)。
由于本人在英語(yǔ)教學(xué)方面經(jīng)驗(yàn)不足，自己的知識(shí)又有限，在教學(xué)的同時(shí)，時(shí)時(shí)虛心向資歷深的教師請(qǐng)教，和我們英語(yǔ)組的同事一起學(xué)習(xí)有關(guān)英語(yǔ)方面的教學(xué)教法，加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、擴(kuò)大視野；不斷總結(jié)和反思自己的教學(xué)實(shí)例，不斷領(lǐng)悟新課標(biāo)精神的實(shí)質(zhì)，力爭(zhēng)為成為一名優(yōu)秀的英語(yǔ)教師做出不懈的努力。
總之，這半學(xué)期經(jīng)過(guò)自己的努力，取得了一定的成績(jī)。我會(huì)在以后努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，積極開(kāi)發(fā)和有效利用課程資源。多問(wèn)，多想，多向老教師和同事學(xué)習(xí)，更好的為英語(yǔ)教學(xué)服務(wù)，力爭(zhēng)在今后的英語(yǔ)教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。
此致
敬禮！
述職人：xx。
xxxx年xx月xx日。
教師聘任述職報(bào)告篇三
大家好!
我叫___，__年11月出生，中師學(xué)歷，畢業(yè)于__學(xué)校。__年8月參加教育工作。先后在__等中小學(xué)任教，_年3月被評(píng)聘為小學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師，其間在_小學(xué)和_街小學(xué)任校長(zhǎng)工作15年，在_街小學(xué)、_鎮(zhèn)成校任黨支部書(shū)記(11年)至今。
我此次競(jìng)聘專(zhuān)業(yè)技術(shù)8級(jí)崗位。競(jìng)聘這個(gè)崗位，我認(rèn)為自己具有以下幾個(gè)方面的有利條件。
我的第一個(gè)有利條件是：有良好的師德。
我為人處事的原則是：堂堂正正做人，老老實(shí)實(shí)工作，誠(chéng)誠(chéng)懇懇待友。自己一貫注重個(gè)人品德素質(zhì)的培養(yǎng)，努力做到尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，工作負(fù)責(zé)，辦事公道，不計(jì)較個(gè)人得失，對(duì)工作對(duì)同志有公心，愛(ài)心，平常心和寬容心。自從參加工作以來(lái)，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己，要做一個(gè)合格的人民教師!不管是在教師、校長(zhǎng)，還是黨支部書(shū)記崗位上，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的路線、方針、政策和“三個(gè)代表”重要思想，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，所在的每所學(xué)校都能有不同程度的發(fā)展，充分體現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。
第二個(gè)有利條件是：有較強(qiáng)的教學(xué)組織能力。
從選擇教師這門(mén)職業(yè)的第一天起，我最大的心愿就是做一名受學(xué)生歡迎的好老師，為了這個(gè)心愿，我一直在不懈努力著。要求自己做到牢固掌握本學(xué)科的基本理論知識(shí)，熟悉相關(guān)學(xué)科的文化知識(shí)，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，精通業(yè)務(wù)，精心施教，把握好教學(xué)的難點(diǎn)重點(diǎn)，認(rèn)真探索教學(xué)規(guī)律，鉆研教學(xué)藝術(shù)，努力形成自己的教學(xué)特色。我的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)效果普遍受到學(xué)生的認(rèn)可和歡迎，所教學(xué)科教學(xué)質(zhì)量始終處于同年級(jí)前列。
第三個(gè)有利條件是：求真務(wù)實(shí)，扎實(shí)認(rèn)真地搞好學(xué)校各項(xiàng)工作，有一定的校長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)。
在永久小學(xué)和書(shū)院街小學(xué)擔(dān)任校長(zhǎng)工作期間，能把全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施名師名校工程，作為辦學(xué)宗旨，把依法治校、以德立校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)校作為治校原則。這期間，我能根據(jù)學(xué)校實(shí)際，堅(jiān)持以校長(zhǎng)為核心的行政集體領(lǐng)導(dǎo)、集體決策原則，營(yíng)造了良好的工作氛圍，學(xué)校各項(xiàng)工作得以順利開(kāi)展，成效顯著。
一是逐步建立健全與完善了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)校各個(gè)層次、各種角色的責(zé)、權(quán)、利清晰定位，力求做到“各就各位、各盡其責(zé)、層次分明、收放自如”。
二是創(chuàng)新德育教育，堅(jiān)持以德立校，依法治校。學(xué)校工作始終堅(jiān)持以德育為核心，堅(jiān)持傳承民族文化、民族精神，堅(jiān)持“學(xué)校無(wú)小事，事事都育人”的原則，堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義、養(yǎng)成教育、法制教育為主要內(nèi)容，實(shí)踐“重德、勤學(xué)、求實(shí)、活潑”的書(shū)院街小學(xué)校訓(xùn)，89年書(shū)院街小學(xué)被評(píng)為重慶市文明單位，94年該校首批被命名為重慶市德育示范學(xué)校。
三是美化校園，加強(qiáng)校園軟硬件設(shè)施建設(shè)。為了適應(yīng)新教育形勢(shì)下的發(fā)展要求，學(xué)校立足當(dāng)前，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，逐步改善校容校貌與學(xué)校軟硬件設(shè)施，在當(dāng)時(shí)的歷史條件下，書(shū)院街小學(xué)的校園環(huán)境，硬件建設(shè)在全縣的小學(xué)中勘稱一流，被命名為綦江縣園林式示范學(xué)校。
四是強(qiáng)化培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。為了適應(yīng)新的教學(xué)形式和要求，經(jīng)常選派新課程教師參加市、縣組織的各類(lèi)外出學(xué)習(xí)培訓(xùn),確實(shí)做到先培訓(xùn),后上崗。鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷進(jìn)修和現(xiàn)代化教育技術(shù)培訓(xùn)，讓現(xiàn)代教育技術(shù)服務(wù)于教學(xué)。同時(shí)要求骨干教師與新教師“結(jié)對(duì)子”，要求青年教師“拜師學(xué)藝”，中年骨干教師“帶徒傳藝”，從備課、上課、作業(yè)批改、自習(xí)輔導(dǎo)等方面全面進(jìn)行指導(dǎo)，使一批青年教師迅速成為學(xué)科帶頭人，成為學(xué)校的中堅(jiān)力量。
五是以教學(xué)為中心，堅(jiān)持科研興校，質(zhì)量強(qiáng)校。
認(rèn)真落實(shí)兩個(gè)常規(guī)，加強(qiáng)教學(xué)管理;加強(qiáng)教研活動(dòng)，提高教學(xué)水平;加大課改力度，創(chuàng)新課堂教學(xué)。教學(xué)始終圍繞“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生”的發(fā)展。建立了平等、信任的師生關(guān)系，創(chuàng)造民主和諧的教學(xué)環(huán)境，倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式。以學(xué)生主動(dòng)參與為主線，樹(shù)立了嶄新的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)教研組活動(dòng)以及培訓(xùn)學(xué)習(xí)，把我校的課堂教學(xué)改革不斷引向深入。書(shū)院街小學(xué)課間體育改革和學(xué)生學(xué)習(xí)方法教改實(shí)驗(yàn)等教改課題，96年成功為年輕的直轄市提供了學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)，受到萬(wàn)、涪、黔與會(huì)專(zhuān)家同行的一致贊揚(yáng)，被市教科所授予“體育改革開(kāi)新花，教研教改結(jié)碩果”的殊榮和縣教科所“學(xué)生學(xué)法”教改實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
第四個(gè)有利條件是：能認(rèn)真履行黨支部書(shū)記工作職責(zé)，全面完成工作任務(wù)。
在擔(dān)任學(xué)校黨支部書(shū)記的十余年來(lái)，為了全面搞好學(xué)校整體工作，我能按照黨的路線、政策和教育方針，圍繞教工委和鎮(zhèn)黨委的工作總體要求，堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，把宣傳黨的路線、方針、政策和政治理論學(xué)習(xí)做為首要任務(wù);把加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)做為教師隊(duì)伍思想建設(shè)的重點(diǎn);把加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)和黨的基層組織建設(shè)作為黨建工作的根本來(lái)抓。
同時(shí)，大力支持校長(zhǎng)工作，把更新教育觀念、深化教育教學(xué)改革、全面實(shí)施素質(zhì)教育作為今后辦學(xué)的方向;把進(jìn)一步改善辦學(xué)條件作為學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ);把強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理作為學(xué)校工作的關(guān)鍵;把提高師資隊(duì)伍素質(zhì)作為提高教育教學(xué)質(zhì)量的保證;把全面提高學(xué)生教學(xué)質(zhì)量作為辦學(xué)的歸宿和生命。
第五個(gè)有利條件是：無(wú)論是在教辦還是在政府工作期間，我都始終如一任勞任怨，勤勤懇懇，忘我工作，無(wú)私奉獻(xiàn)。
在2003-2004年在教辦擔(dān)任督導(dǎo)專(zhuān)職干部期間，能按照縣教委、縣府督導(dǎo)室、鎮(zhèn)教辦的安排部署，扎實(shí)開(kāi)展教育督導(dǎo)工作，加班加點(diǎn)，夜以繼日整理“兩基”檔案資料，為我鎮(zhèn)迎接國(guó)家教育督導(dǎo)團(tuán)的“兩基”檢查驗(yàn)收，以數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，檔案規(guī)范提供了詳實(shí)的資料，受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的首肯。其間我所分管的黨務(wù)工作、安全工作同樣干得非常出色。2004-2005年借調(diào)鎮(zhèn)黨委負(fù)責(zé)黨員“先進(jìn)性”教育資料員工作，2008年至今又根據(jù)上級(jí)安排到鎮(zhèn)政府負(fù)責(zé)“創(chuàng)衛(wèi)”工作、東溪農(nóng)場(chǎng)開(kāi)發(fā)建設(shè)等工作，每項(xiàng)工作都能出色完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，被譽(yù)為兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)干事的“老黃?！?。
教壇耕耘大半生，換來(lái)成功的喜悅。
參加教育工作35來(lái)，我以學(xué)校工作為己任，處處嚴(yán)格要求自己，處處以身作則、率先垂范。在擔(dān)任校長(zhǎng)和支部書(shū)記期間，我能認(rèn)真履行校長(zhǎng)和支部書(shū)記的工作職責(zé)，在廣大教師的大力支持下，取得了一定的成果，多次受到上級(jí)的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。現(xiàn)就任現(xiàn)職以來(lái)個(gè)人主要榮譽(yù)列舉如下：
1、1989年9月榮獲綦江縣優(yōu)秀教育工作者榮譽(yù)稱號(hào)，受縣府表彰;。
2、1991年9月榮獲綦江縣優(yōu)秀校長(zhǎng)榮譽(yù)稱號(hào)，受縣府表彰;。
3、1992年因工作實(shí)績(jī)突出受縣政府獎(jiǎng)勵(lì)工資一級(jí);。
4、1994年12月榮獲綦江縣好校長(zhǎng)榮譽(yù)稱號(hào)，受縣委組織部、宣傳部、總工會(huì)表彰;。
5、2002年1月榮獲重慶市文明市民榮譽(yù)稱號(hào)，受市委精神文明委員會(huì)表彰;。
6、2002年6月榮獲綦江縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員榮譽(yù)稱號(hào)，受縣委表彰;。
其它單項(xiàng)獲獎(jiǎng)和鎮(zhèn)、校級(jí)獲獎(jiǎng)次數(shù)太多，恕不一一列舉。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、全體同仁們，上述內(nèi)容是我對(duì)此次競(jìng)聘的個(gè)人述職，不論成功與否我本人都會(huì)保持一個(gè)良好的心態(tài)去對(duì)待今后工作，記?。何沂菍傺虻娜耍愿駵仨樕屏?，我時(shí)刻準(zhǔn)備著，等待著東溪學(xué)區(qū)崗位竟聘領(lǐng)導(dǎo)小組和評(píng)委對(duì)我的挑選。
謝謝大家!
教師聘任述職報(bào)告篇四
我叫...為三都縣xx中學(xué)數(shù)學(xué)老師，被評(píng)定為中學(xué)三級(jí)教師，聘任期已滿四年，符合申報(bào)中學(xué)二級(jí)教師的條件，以下是我在中教三級(jí)職稱聘任期間的.
我于參加貴州省特崗教師考試合格分到三都縣大河中學(xué)工作，擔(dān)任初中數(shù)學(xué)教學(xué)及班主任工作，同時(shí)擔(dān)任團(tuán)委工作，幾年里工作兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，工作出色，盡職盡責(zé)。三年的特崗時(shí)間滿之后，經(jīng)過(guò)我向上級(jí)申請(qǐng)于9月順利轉(zhuǎn)入本縣正式教師。在課堂教學(xué)中大膽創(chuàng)新，勇于探索，課堂氣氛活躍，多次承擔(dān)科組公開(kāi)課，嚴(yán)格要求學(xué)生，積極聽(tīng)課，虛心求教，并且非常積極到外校聽(tīng)課，因?yàn)槭聞?wù)較多，外出學(xué)習(xí)，但我盡量做到不缺課，合理安排好時(shí)間.平時(shí)在教學(xué)中比較注重德育滲透和文化的灌輸，比較關(guān)注時(shí)尚熱點(diǎn)并在學(xué)生中引發(fā)討論，教會(huì)學(xué)生做一個(gè)心智健全的人，比較關(guān)注自己的學(xué)生，盡可能了解他們的思想動(dòng)態(tài)，并及時(shí)和他們溝通，動(dòng)之以情，曉之以理，我的班主任工作做得細(xì)致入微，并善于利用學(xué)生調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性進(jìn)行自我管理，所帶班級(jí)班風(fēng)良好.，理論修養(yǎng)也有提高，并在專(zhuān)題教學(xué)和資源方面做了大量的工作。在團(tuán)委工作中，帶動(dòng)團(tuán)員同學(xué)走進(jìn)生活，深入實(shí)踐，也得到了學(xué)校和社會(huì)的`支持和愛(ài)戴。
回首參加工作的5年來(lái)，有風(fēng)有雨有陽(yáng)光，有汗有淚有歡笑，在這所學(xué)校的不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)中，我也在進(jìn)步和成長(zhǎng)著，我慶幸置身于一個(gè)極利于人成長(zhǎng)的工作環(huán)境，并得到很多和同事的幫助與關(guān)愛(ài)，當(dāng)然，還有很多工作，我認(rèn)為我自己可以做得更好，但我沒(méi)有把它做到盡善盡美，常嘆自己能力不夠，時(shí)間不足，身體欠佳，而且經(jīng)常有一種緊迫感，覺(jué)得很多東西要做，還有一種恐懼感，覺(jué)得很多工作自己不會(huì)做，沒(méi)有最好，只有更好，但求更多進(jìn)步與收獲.
以上是我任三級(jí)職稱期間的述職報(bào)告，我希望我能順利通過(guò)評(píng)審，成為一名具二級(jí)職稱的教師，我將以此為契機(jī)，更加努力更加自信地投入工作，并不斷提高與完善自己，不斷成熟與進(jìn)步，不斷充電，成為一名出色的教師，杰出的青年，平凡而優(yōu)秀的知識(shí)女性.
教師聘任述職報(bào)告篇五
在一學(xué)年里，本人在學(xué)校的工作安排下，擔(dān)任了語(yǔ)文教師教學(xué)工作。一學(xué)年以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作?，F(xiàn)具體總結(jié)如下：
在擔(dān)任班主任工作中，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理，積極與家長(zhǎng)配合，研究教育學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。在擔(dān)任班主任工作期間，針對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實(shí)施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好，并在體操比賽中榮獲第一名。
在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，為整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。
在教學(xué)的過(guò)程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé)。因此，在教學(xué)之前，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法。通過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，以"如何培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)造能力"教學(xué)實(shí)驗(yàn)專(zhuān)題。積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加市教研室、及學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過(guò)參觀學(xué)習(xí)，外出聽(tīng)課，等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平。通過(guò)利用絡(luò)資源、各類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的書(shū)報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向，開(kāi)拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要個(gè)性，沒(méi)有個(gè)性就無(wú)所謂藝術(shù)。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個(gè)性的獨(dú)特性，越有個(gè)性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng)造力。所以，在中學(xué)教育中，有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)充分得以自由地運(yùn)用。
抓好第二課堂，實(shí)施素質(zhì)教學(xué)。根據(jù)本校學(xué)生的基礎(chǔ)，發(fā)掘有興趣、特長(zhǎng)的學(xué)生組織他們?cè)诘诙n堂進(jìn)行培養(yǎng)，并按年齡、基礎(chǔ)等情況分為興趣小組初級(jí)班和創(chuàng)作班。按實(shí)際情況采用不同的計(jì)劃、步驟，方法，進(jìn)行有效的培訓(xùn)教學(xué)。學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年有計(jì)劃、有步驟的培訓(xùn)后，水平有了很大的`提高。在學(xué)校的支持下建成本校特色，各方來(lái)賓對(duì)我校學(xué)生有著較高的評(píng)價(jià)。并在精神上支持我們的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。
除了日常的教學(xué)工作之外，負(fù)責(zé)校內(nèi)大部分的宣傳工作，為了能做好學(xué)校的宣傳工作，不計(jì)酬勞，任勞任怨、加班加點(diǎn)，按時(shí)保質(zhì)完成工作。
在這一學(xué)年的工作中，通過(guò)和同事共同的努力，提高了我校的水平，取得一定的成績(jī)。但在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一學(xué)年度為提高我校學(xué)生的水平，營(yíng)造校園的文化氣氛，促進(jìn)我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力！
教師聘任述職報(bào)告篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
本人于19xx年7月分配到紫荊學(xué)校，xx年7月獲得漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)科文憑，xx年1月獲聘中學(xué)二級(jí)教師。十余年來(lái)受到校領(lǐng)導(dǎo)及各位老師的關(guān)心和幫助，使我在各方面的能力都得到了鍛煉和提高。期間兩次年度考核獲得優(yōu)秀，于20xx年9月被評(píng)為縣先進(jìn)教師，多次被評(píng)為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。其工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定、學(xué)生的歡迎和社會(huì)的好評(píng)。
身為教師，為人師表，我深深認(rèn)識(shí)到“教書(shū)育人”的重要性和艱巨性。近幾年來(lái)，我一直擔(dān)任初中畢業(yè)班的英語(yǔ)教學(xué)。在工作中，我以高度的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)嚴(yán)格要求自己，熱愛(ài)、關(guān)心每一個(gè)學(xué)生。狠抓課堂教學(xué)，嚴(yán)格要求，一絲不茍。幾年來(lái)教學(xué)業(yè)績(jī)突出，特別是xx年初三英語(yǔ)有效分首次超過(guò)10，從而擺脫了我校一直以來(lái)英語(yǔ)學(xué)科拖后腿的現(xiàn)象。
在教學(xué)工作中，我深感自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)還不夠豐富。為了提高自身素質(zhì)，在教學(xué)工作之余，不斷訓(xùn)練提高自己的特長(zhǎng)－書(shū)法。在各種大賽中獲得十余次國(guó)家級(jí)、市級(jí)、縣級(jí)等級(jí)獎(jiǎng)。如在20xx年在市教委主辦的師生書(shū)法大賽中，毛筆獲得三等獎(jiǎng)，鋼筆獲得一等獎(jiǎng)。同時(shí)，我充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)利用課余時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生參加各種大賽，數(shù)十人次獲得各種級(jí)別的獎(jiǎng)勵(lì)。其中在20xx年的全市師生書(shū)法大賽中就有2人獲一等獎(jiǎng)，多人獲等級(jí)獎(jiǎng)。
成績(jī)屬于過(guò)去，教學(xué)永無(wú)止境，我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，為紫荊學(xué)校的明天出力，流汗。
教師聘任述職報(bào)告篇七
乙方（受聘人員）姓名：_________。
性別：_________。
出生日期：_________年_________月_________日
現(xiàn)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)：_________。
身份證號(hào)碼：_________。
家庭通訊地址：_________。
根據(jù)《_________》的規(guī)定，經(jīng)學(xué)校授權(quán)，《_________》大學(xué)校長(zhǎng)作為甲方與受聘人員（乙方）簽訂職位聘任聘任教師勞動(dòng)合同范本書(shū)，甲乙雙方按照平等自愿，協(xié)商一致的原則，簽訂本聘任教師勞動(dòng)合同范本，共同信守，教師勞動(dòng)聘任教師勞動(dòng)合同范本范本。
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教師聘任述職報(bào)告篇八
我叫xxx。為三都縣xx中學(xué)數(shù)學(xué)老師，20xx年被評(píng)定為中學(xué)三級(jí)教師，聘任期已滿四年，符合申報(bào)中學(xué)二級(jí)教師的條件，以下是我在中教三級(jí)職稱聘任期間的述職報(bào)告。
我于20xx年參加貴州省特崗教師考試合格分到三都縣大河中學(xué)工作，擔(dān)任初中數(shù)學(xué)教學(xué)及班主任工作，同時(shí)擔(dān)任團(tuán)委工作，幾年里工作兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，工作出色，盡職盡責(zé)。三年的特崗時(shí)間滿之后，經(jīng)過(guò)我向上級(jí)申請(qǐng)于20xx年9月順利轉(zhuǎn)入本縣正式教師。在課堂教學(xué)中大膽創(chuàng)新，勇于探索，課堂氣氛活躍，多次承擔(dān)科組公開(kāi)課，嚴(yán)格要求學(xué)生，積極聽(tīng)課，虛心求教，并且非常積極到外校聽(tīng)課，因?yàn)槭聞?wù)較多，外出學(xué)習(xí)，但我盡量做到不缺課，合理安排好時(shí)間。平時(shí)在教學(xué)中比較注重德育滲透和文化的灌輸，比較關(guān)注時(shí)尚熱點(diǎn)并在學(xué)生中引發(fā)討論，教會(huì)學(xué)生做一個(gè)心智健全的人，比較關(guān)注自己的學(xué)生，盡可能了解他們的思想動(dòng)態(tài)，并及時(shí)和他們溝通，動(dòng)之以情，曉之以理，我的班主任工作做得細(xì)致入微，并善于利用學(xué)生調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性進(jìn)行自我管理，所帶班級(jí)班風(fēng)良好。，理論修養(yǎng)也有提高，并在專(zhuān)題教學(xué)和資源方面做了大量的工作。在團(tuán)委工作中，帶動(dòng)團(tuán)員同學(xué)走進(jìn)生活，深入實(shí)踐，也得到了學(xué)校和社會(huì)的支持和愛(ài)戴。
回首參加工作的5年來(lái)，有風(fēng)有雨有陽(yáng)光，有汗有淚有歡笑，在這所學(xué)校的不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)中，我也在進(jìn)步和成長(zhǎng)著，我慶幸置身于一個(gè)極利于人成長(zhǎng)的工作環(huán)境，并得到很多領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助與關(guān)愛(ài)，當(dāng)然，還有很多工作，我認(rèn)為我自己可以做得更好，但我沒(méi)有把它做到盡善盡美，常嘆自己能力不夠，時(shí)間不足，身體欠佳，而且經(jīng)常有一種緊迫感，覺(jué)得很多東西要做，還有一種恐懼感，覺(jué)得很多工作自己不會(huì)做，沒(méi)有最好，只有更好，但求更多進(jìn)步與收獲。
以上是我任三級(jí)職稱期間的述職報(bào)告，我希望我能順利通過(guò)評(píng)審，成為一名具二級(jí)職稱的教師，我將以此為契機(jī)，更加努力更加自信地投入工作，并不斷提高與完善自己，不斷成熟與進(jìn)步，不斷充電，成為一名出色的教師，杰出的青年，平凡而優(yōu)秀的知識(shí)女性。
教師聘任述職報(bào)告篇九
甲方(學(xué)校)：
xxxx乙方(受聘教師)：
根據(jù)國(guó)家有關(guān)法規(guī)和市、街道有關(guān)文件規(guī)定，甲方因工作需要，經(jīng)與乙方共同商定，簽訂本合同。
一、甲方聘用乙方為_(kāi)_____________年級(jí)_________________科目教師。聘期壹年(自x年x月x日至x年x月x日止)。
二、甲方為乙方提供必要條件，并可根據(jù)實(shí)際工作需要合理調(diào)整崗位。乙方的工資福利及各項(xiàng)社會(huì)保險(xiǎn)待遇按國(guó)家現(xiàn)行規(guī)定執(zhí)行。
三、甲方應(yīng)按國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī)、政策，制定有關(guān)規(guī)章制度。乙方在受聘期間，必須服從甲方管理，遵紀(jì)守法，盡職盡責(zé)，努力完成甲方安排的工作任務(wù)。
四、合同任何一方，如有正當(dāng)理由，可要求提前終止合同，但必須提前一個(gè)月通知對(duì)方，并報(bào)簽證單位同意后方可解除聘任合同。
五、乙方有下列情況之一者，甲方可以解除或終止聘任合同：
1、嚴(yán)重違反勞動(dòng)紀(jì)律或單位規(guī)章制度的;。
2、嚴(yán)重失職、瀆職，對(duì)單位造成重大損害的;。
3、嚴(yán)重違法亂紀(jì)的;。
4、年度考核不合格的;。
5、聘用期間發(fā)現(xiàn)不符合聘任條件的;。
6、按國(guó)家有關(guān)規(guī)定考入或被選調(diào)到國(guó)家機(jī)關(guān)工作，或經(jīng)組織批準(zhǔn)調(diào)動(dòng)的;。
7、符合x(chóng)市委組織部、x市人事局濰人字x號(hào)文件之辭退條件的;。
8、因傷病等原因，連續(xù)六個(gè)月不能堅(jiān)持正常工作的，自然解除聘任合同;。
9、聘任合同期滿，自然解除聘任合同。
10、聘期內(nèi)被開(kāi)除、勞動(dòng)教養(yǎng)以及被判刑的，聘任合同自行解除。
六、有下列情況之一者，乙方可以提出解除或終止合同：
1、甲方不履行聘任合同或違反國(guó)家政策規(guī)定的;。
2、按國(guó)家規(guī)定考入大中專(zhuān)院校，應(yīng)征入伍、考入或被選調(diào)到國(guó)家機(jī)關(guān)工作的;。
3、符合政策規(guī)定調(diào)出本單位的;。
4、甲方未按國(guó)家政策法規(guī)或聘用規(guī)定支付工作報(bào)酬或提供工作條件的。
七、雙方認(rèn)為需要約定的其他內(nèi)容。
八、雙方均應(yīng)認(rèn)真履行聘用合同。如發(fā)生爭(zhēng)議，協(xié)商無(wú)效的，可向甲方教育主管部門(mén)申請(qǐng)調(diào)解;調(diào)解無(wú)效的，可向當(dāng)?shù)卣蛏弦患?jí)教育主管部門(mén)提出申訴，由政府或上級(jí)教育主管部門(mén)調(diào)解或仲裁。
九、本合同經(jīng)雙方簽字，按管理權(quán)限經(jīng)上級(jí)教育主管部門(mén)簽證后生效，涂改或他人代簽的無(wú)效。
十、本合同一式三份，甲乙雙方及簽證部門(mén)各執(zhí)一份。甲方(蓋章)：
甲方代表(簽章)：乙方(簽章)：
教師聘任述職報(bào)告篇十
我，葉xx，自xxxx年踏上三尺講臺(tái)，一直執(zhí)著、努力于教學(xué)的第一線。平凡的xx年里，我一直銘記初為人師時(shí)青澀的諾言：既然選擇了，就得熱愛(ài)。
我愛(ài)我的孩子們。多年的班主任工作，讓我深切地感受到，只有用細(xì)心、耐心，才能換得孩子的真心。記得那一次次黑板報(bào)刊出的榜上有名，運(yùn)動(dòng)會(huì)上拼搏后的勝出，歌詠比賽中的獲獎(jiǎng)……過(guò)往中太多太多的點(diǎn)滴，匯成了我的幸福汪洋。孩子們戲言，我有一種“魔法”，能讓他們更團(tuán)結(jié)，更有凝聚力，能讓他們由衷地感到：能成為班級(jí)一員而驕傲。其實(shí)，這是我身為班主任的不變的初衷，后來(lái)，這也成了不爭(zhēng)的事實(shí)。當(dāng)然，班主任工作偶爾也有怨，但我心知道，我無(wú)悔。那一聲聲“歐姐”早已讓我的疲憊消逝憚盡，我為能成為孩子們心中的“歐姐”而幸福著。
我愛(ài)我的教書(shū)職業(yè)。我一直用自己的行動(dòng)牽引著孩子們，讓孩子們?cè)谖业囊暰€里收獲豐厚?？上驳氖敲恳粚玫暮⒆佣紩?huì)憑著他們自身的努力，取得傲人的成績(jī)，無(wú)論是平均分、合格率還是優(yōu)秀率。我知道那決不是我的功勞，那是孩子們愛(ài)我、信我的佐證。記得20xx年那場(chǎng)中考，成績(jī)喜人，全班8人進(jìn)入溫中，單科語(yǔ)文也喜獲豐收；剛剛走遠(yuǎn)的20xx年中考的語(yǔ)文成績(jī)也足以慰藉我的努力，尤其是顏偉康、莫檬娜、舒林澳三人中考成績(jī)進(jìn)入市前一百名，我也略盡了綿薄之力。我深信今年的這班初三孩子也決不會(huì)令我失望。因?yàn)槲覑?ài)我生，我愛(ài)我的育人生活。在關(guān)注成績(jī)的同時(shí)，也積極主動(dòng)地參加教研活動(dòng)。20xx年，在三中執(zhí)教的《月跡》一課，好評(píng)如潮。今年的溫嶺市初三研討會(huì)中我執(zhí)教的《山水小品類(lèi)文言文復(fù)習(xí)》，也贏得同行的贊許。
我愛(ài)我的那枝拙筆。我愛(ài)把教學(xué)實(shí)踐寫(xiě)成文字，用文字去鞭策教學(xué)。曾在溫嶺市20xx年初中小學(xué)青年教師創(chuàng)新課教學(xué)設(shè)計(jì)比賽中獲溫嶺市二等獎(jiǎng)；曾在20xx年參加溫嶺市新課程知識(shí)競(jìng)賽獲市二等獎(jiǎng)。所撰寫(xiě)的《論教師間的合作精神》、《例談?wù)Z文課堂中“微作文”落點(diǎn)的選擇》等論文獲溫嶺市一等獎(jiǎng)；《話說(shuō)曹操》教學(xué)案例獲溫嶺市三等獎(jiǎng)；《誠(chéng)信是開(kāi)往作文教學(xué)春天的地鐵》獲臺(tái)州市三等獎(jiǎng)，并錄選臺(tái)州市文明論壇；《謝絕謝師宴，堅(jiān)守不貪之寶》的師德論文獲溫嶺市二等獎(jiǎng)；《堅(jiān)守語(yǔ)文課堂閱讀教學(xué)中拓展的邊界》、《花香無(wú)影意蘊(yùn)萬(wàn)千——話說(shuō)語(yǔ)文教材中標(biāo)點(diǎn)演繹出的精彩》、《激活學(xué)生：語(yǔ)文課堂有效教學(xué)的成功之路》等論文在國(guó)家級(jí)刊物發(fā)表；所參與的溫嶺市課題《學(xué)生學(xué)習(xí)心理與作文教學(xué)實(shí)踐研究》、《初中語(yǔ)文發(fā)展性評(píng)價(jià)的實(shí)踐與研究》、《初中生課外名著閱讀的誤區(qū)及其矯正方法的實(shí)踐研究》，以及她自己執(zhí)筆的《初中農(nóng)村語(yǔ)文課堂教學(xué)誤區(qū)及“沉入”課堂教學(xué)的實(shí)踐研究》都已如期結(jié)題。
當(dāng)然我會(huì)用自己舞動(dòng)的筆去牽引孩子們那顆稚嫩而易感的心。不言過(guò)往孩子們的習(xí)作收獲，單言成為長(zhǎng)中人后，孩子們的創(chuàng)作熱情得到無(wú)限度地發(fā)揮。第xx屆青少年“歷史的選擇”讀書(shū)活動(dòng)劉賽賽同學(xué)獲市三等獎(jiǎng)；第xx屆青少年“建設(shè)幸福中國(guó)”讀書(shū)活動(dòng)葉琳宜同學(xué)獲全國(guó)三等獎(jiǎng)；20xx年葉x同學(xué)獲市現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽三等獎(jiǎng)；20xx年李莎娜同學(xué)、蔡宇濤同學(xué)獲市宗文杯作文競(jìng)賽三等獎(jiǎng)；有更多孩子的作品在各級(jí)各類(lèi)刊物中刊出。
在這x年的教學(xué)生涯里，感謝孩子們的厚愛(ài)、同事們的抬愛(ài)、領(lǐng)導(dǎo)們的錯(cuò)愛(ài)，曾多次被評(píng)為校級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)教育先進(jìn)工作者，于20xx年被評(píng)為溫嶺市級(jí)教育先進(jìn)工作者，今年有幸被評(píng)為“溫嶺市師德創(chuàng)優(yōu)之星”。
成績(jī)屬于過(guò)去，努力屬于未來(lái)。我想我會(huì)一如既往地努力在教育第一線，去兌現(xiàn)當(dāng)年的承諾。適逢評(píng)職時(shí)機(jī)，懇請(qǐng)大家給我這次機(jī)會(huì)，謝謝大家。
教師聘任述職報(bào)告篇十一
我校領(lǐng)導(dǎo)班子通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)文件，認(rèn)識(shí)到建立符合專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員特點(diǎn)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘制度是我市進(jìn)行事業(yè)單位改革實(shí)施人材戰(zhàn)略的一個(gè)步驟，是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)跨躍式發(fā)展的需要。要實(shí)現(xiàn)我市跨躍式發(fā)展的“十五”宏偉目標(biāo)，必須實(shí)施好人才戰(zhàn)略，抓好事業(yè)單位人才隊(duì)伍的開(kāi)發(fā)，調(diào)動(dòng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的積極性、主動(dòng)性。專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員實(shí)行評(píng)聘分開(kāi)，能打破束縛人才的積極性、創(chuàng)造性的體制因素和制度因素，使各種人才的積極得到最大限度的發(fā)揮。在認(rèn)識(shí)提高的基礎(chǔ)上，我校確定了本次工作的指導(dǎo)思想和任務(wù)，建立起一個(gè)公正、公開(kāi)、自我管理、自我約束的專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任機(jī)制，發(fā)揮職稱評(píng)聘工作的激勵(lì)作用。
專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘分開(kāi)今年是首次實(shí)施，由于此次評(píng)職人員較集中，聘任數(shù)額有限，所以聘任工作難度較大。因此，從聘任形式和程序上，都制定了詳細(xì)計(jì)劃。具體做法如下：
1、由校長(zhǎng)和專(zhuān)家組成聘任委員會(huì)，制定上考核標(biāo)準(zhǔn)、聘任方案?？己藰?biāo)準(zhǔn)基本根據(jù)人員的“德、能、勤、績(jī)”幾方面的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，具體通過(guò)全校民意測(cè)評(píng)、學(xué)生反饋意見(jiàn)、業(yè)績(jī)審核等方式進(jìn)行。在此基礎(chǔ)上適當(dāng)考慮受聘人員的年齡，評(píng)職時(shí)間、工作時(shí)間長(zhǎng)短等條件，進(jìn)行綜合評(píng)估。
2、確定我校聘任形式及條件。
根據(jù)我校具體情況，將聘任形式確定為同級(jí)聘任和高聘低聘兩種主要形式。
同級(jí)聘任人員，必須具備以下條件：
遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范；具有相應(yīng)的'專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，并能勝任高教學(xué)工作，身體健康；能堅(jiān)守崗位工作；年度考核合格以上。
根據(jù)我?，F(xiàn)有指標(biāo)（除校長(zhǎng)），經(jīng)綜合評(píng)聘，在符合中教高級(jí)職務(wù)的75人中，重新聘任69人，在符合中教一級(jí)職務(wù)的50人中，重新聘任42人，其余專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員因現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)或身體原因不能正常堅(jiān)持工作的，高職低聘為中級(jí)或初級(jí)。對(duì)于聘任結(jié)果進(jìn)行公示及建檔。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持正確方向，是聘任工作順利實(shí)施的首要前題。
領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)反復(fù)學(xué)習(xí)、研究、認(rèn)識(shí)到改革的必要性，統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)，就是要打破鐵飯碗，競(jìng)爭(zhēng)上崗，能者上，使人盡其才，增強(qiáng)事業(yè)單位的活力，逐步使事業(yè)單位快速健康的發(fā)展，通過(guò)此次聘任工作，極大地調(diào)動(dòng)了教師們的積極性，更加全身心地投入教學(xué)和教研工作中。
2、實(shí)行民主管理是聘任工作順利進(jìn)行的基礎(chǔ)。
教師們既是改革的主體，也是改革的主人。聘任工作最后雖由行政領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施，但必須在充分相信和依靠群眾的基礎(chǔ)上，本次聘任工作的方案吸收了一些部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)和教師的意見(jiàn)，這樣執(zhí)行起來(lái)較為順利，避免一些矛盾和沖突。通過(guò)全校教職工的量化打分，使評(píng)聘任工作更加合理，具有權(quán)威性。
3、妥善安排落聘人員是聘任工作穩(wěn)步推進(jìn)的重要環(huán)節(jié)。
如何安置好落聘人員是此次聘任工作的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。此次高級(jí)教師落聘6人，中級(jí)教師落聘8人，其中一些教師在高三承擔(dān)畢業(yè)班教學(xué)工作，如果不妥善處理，將會(huì)挫傷他們的工作積極性，甚至直接影響教學(xué)工作。為此校領(lǐng)導(dǎo)每人分配任務(wù)，重點(diǎn)做好落聘教師的思想工作，鼓勵(lì)他們認(rèn)清形勢(shì)，不要恢心，鼓足勇氣，提高自己的教學(xué)水平，爭(zhēng)取下次聘任機(jī)會(huì)。由于思想工作到位，此次落聘人員沒(méi)有無(wú)理取鬧的，使聘任工作正常進(jìn)行。
回顧此次聘任工作，由于首次實(shí)施，時(shí)間倉(cāng)促，聘任方案還不是很完善。通過(guò)具體落實(shí)，總結(jié)出一些經(jīng)驗(yàn)和不足，相信在今后的聘任工作中會(huì)不斷改革、創(chuàng)新，使專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位聘任工作不斷深入。
教師聘任述職報(bào)告篇十二
本人自20xx年12月被評(píng)聘為中學(xué)二級(jí)教師職務(wù)以來(lái)至今已有四年時(shí)刻了，此刻將本人自擔(dān)任中學(xué)二級(jí)教師以來(lái)的各方面工作狀況作如下的述職。
本人一貫以來(lái)思想上積極上進(jìn)，政治上立場(chǎng)堅(jiān)定。能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)改革開(kāi)放，擁護(hù)黨的各項(xiàng)路線方針政策，自覺(jué)遵守國(guó)家的各項(xiàng)政策法令，忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè)，注意加強(qiáng)師德修養(yǎng)，事事處處為人師表。做學(xué)生的表率，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的工作職責(zé)感，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于為山區(qū)教育事業(yè)做出自己無(wú)私的奉獻(xiàn)，并在教書(shū)育人中做出了頗為顯著的成績(jī)。
我于19xx年7月廣東省韶州師范學(xué)校普師專(zhuān)業(yè)中師畢業(yè)，同年8月參加教育工作。為了更快的提高自己教育教學(xué)工作的潛質(zhì)水平，以適應(yīng)于當(dāng)前教育形式飛速發(fā)展的要求，自己不滿足于現(xiàn)狀，堅(jiān)持不懈的加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能的學(xué)習(xí)。20xx年7月于廣東廣播電視大學(xué)文秘專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科畢業(yè)，20xx年2月又參加了華南師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)本科函授的學(xué)習(xí)。自己還積極參加各級(jí)各類(lèi)的繼續(xù)教育，如“計(jì)算機(jī)初級(jí)”、“計(jì)算機(jī)中級(jí)”、“專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員權(quán)益保護(hù)”等的培訓(xùn)，以不斷的充實(shí)自己的知識(shí)。
在積極參加各項(xiàng)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的同時(shí)，我還以勇于開(kāi)拓、大膽進(jìn)取的精神，積極潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)。長(zhǎng)期訂閱和購(gòu)買(mǎi)了《廣東教育》、《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考》等有關(guān)教育教學(xué)的報(bào)刊書(shū)籍，了解所教學(xué)科的教育教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)和科研信息，精心研讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。多年來(lái)，自己積極投入到學(xué)校語(yǔ)文科組組織的教學(xué)研究活動(dòng)中，苦練扎實(shí)的基本功，在新豐二中舉行的全體教師基本功大賽（含粉筆字、鋼筆字、毛筆字）中均獲一等獎(jiǎng)。主動(dòng)、積極地承擔(dān)學(xué)校及縣、市組織的語(yǔ)文科公開(kāi)課、示范觀摩課，在20xx年韶關(guān)市中學(xué)語(yǔ)文教研會(huì)上，自己所承擔(dān)的《“明月照古今”——關(guān)于“月”的積累》教改示范觀摩課受到與會(huì)老師、領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，撰寫(xiě)的教學(xué)案例《“明月照古今”——關(guān)于“月”的積累》在韶關(guān)市中學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)，被市教改課題組選送到省評(píng)獎(jiǎng)，并于20xx年6月刊登在《韶關(guān)學(xué)院學(xué)報(bào)》上。個(gè)性是在20xx年11月，參加韶關(guān)市中青年初中語(yǔ)文教師閱讀教學(xué)競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)，成為中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)、教改中青年教師中的重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象之一。
正是通過(guò)潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)及積極參加繼續(xù)教育“充電”，使自己的工作潛質(zhì)和業(yè)務(wù)水平得以不斷提高，因此自己不但能完全信任中學(xué)語(yǔ)文科的教學(xué)工作，而且在工作中能做到得心應(yīng)手、應(yīng)付自如，成為我校語(yǔ)文科教學(xué)骨干之一，同時(shí)也使自己的教學(xué)工作能有從量到質(zhì)的飛躍。
我自19xx年參加教育工作以來(lái)至今一向擔(dān)任班主任工作，并且一向擔(dān)任中學(xué)語(yǔ)文科教學(xué)工作任務(wù)。當(dāng)班主任時(shí)，自己積極抓好班風(fēng)建設(shè)，發(fā)奮地教育轉(zhuǎn)變后進(jìn)生，牢記“教書(shū)育人”之宗旨。作為一名班主任，我深深懂得：班主任是一個(gè)教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，班主任的工作直接影響著學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長(zhǎng)，影響著他們一生的道路。每當(dāng)新學(xué)年接過(guò)一個(gè)新班，我都根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際狀況及學(xué)校對(duì)班級(jí)管理的要求，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》，從思想上、行為上規(guī)范和約束每一位學(xué)生，做到防范于未然。自己還堅(jiān)持“勤”字開(kāi)頭，做到早操勤跟班，早讀勤巡班，平時(shí)勤下班，使班風(fēng)建設(shè)得到加強(qiáng)。自己在任班主任的工作中，除了注意抓好班風(fēng)建設(shè)外，還十分注意加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，對(duì)那些思想紀(jì)律、學(xué)習(xí)較差的后進(jìn)生從不歧視，而更加關(guān)心愛(ài)護(hù)他們，積極想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們，經(jīng)常找他們拉家常，談人生、敘理想、講前途，和風(fēng)細(xì)雨地動(dòng)之以情、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田。因此，自己多年來(lái)所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，良好的班風(fēng)構(gòu)成，并不斷的得到鞏固和發(fā)展，所帶的班級(jí)多次被學(xué)校評(píng)為“禮貌班”和“先進(jìn)班群眾”。
多年來(lái)，自己不但發(fā)奮做好班主任工作，而且還發(fā)奮搞好教學(xué)工作，積極實(shí)施素質(zhì)教育，重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手潛質(zhì)。每一個(gè)學(xué)年的開(kāi)始，自己都愉快地服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，從不講半點(diǎn)價(jià)錢(qián)，而是一心撲在教學(xué)工作上。在教學(xué)中，我潛心研究教材教法，虛心學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，精心備課、上課，向四十分鐘要質(zhì)量。勤下班輔導(dǎo)學(xué)生，細(xì)心批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。同時(shí)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。正由于自己一向以來(lái)都能勤教、樂(lè)教、善教。因此，任職以來(lái)，自己所擔(dān)任的班語(yǔ)文科教學(xué)都取得嬌人的成績(jī)，年年都位于全縣前列。
回顧自己擔(dān)任中學(xué)語(yǔ)文二級(jí)教師職務(wù)以來(lái)x年的`工作，為教書(shū)育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報(bào)。展望未來(lái)，我深深地感受到教書(shū)育人的擔(dān)子之重，但我有決心、信心發(fā)奮克服工作上的困難，揚(yáng)長(zhǎng)避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭(zhēng)把教書(shū)育人的工作做到更上一層樓。
綜上所述，本人自認(rèn)為完全貼合申請(qǐng)中學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師職務(wù)的條件和資格，請(qǐng)上級(jí)有關(guān)部門(mén)給予評(píng)審。
在平時(shí)的工作中，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格，大事講原則。“三人行必有我?guī)煛?，積極向每一位老師學(xué)習(xí)，發(fā)奮構(gòu)成自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，幫忙同事制作多媒體課件，在制作過(guò)程中吸收他們好的教學(xué)理念，力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合。在學(xué)校教研活動(dòng)中，能夠積極指導(dǎo)季冬老師的信息技術(shù)課和黃珍老師的數(shù)學(xué)課，就如何上好課經(jīng)常和他們進(jìn)行坦誠(chéng)的交流。我始終堅(jiān)信，在課堂教學(xué)中，沒(méi)有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿活力。當(dāng)然比賽結(jié)果不是我們的最終目標(biāo)，而是要讓比賽帶動(dòng)更多的學(xué)生來(lái)參與，提高他們的專(zhuān)業(yè)水平。
教師聘任述職報(bào)告篇十三
教師職務(wù)聘任報(bào)告1時(shí)間飛逝。一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束。今晚，我很榮幸站在這個(gè)講臺(tái)上，向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào):老師們做年度工作分配報(bào)告。今年，我擔(dān)任小學(xué)教學(xué)主任，負(fù)責(zé)教學(xué)與科研改革、教師培訓(xùn)、小學(xué)教學(xué)管理和教師職稱評(píng)定。我還擔(dān)任過(guò)七年級(jí)四班的歷史和社會(huì)，以及六班的品德和社會(huì)教學(xué)工作。一年來(lái)，我堅(jiān)信“踏實(shí)、誠(chéng)實(shí)、勤奮”的原則，做好每一項(xiàng)工作。我從四個(gè)方面向你匯報(bào):道德、能力、勤奮和成就:。
1:政治素養(yǎng)。
2:工作能力。
2年:組織協(xié)調(diào)能力:充分實(shí)現(xiàn)管理即服務(wù)、說(shuō)服的理念，有序組織小學(xué)教學(xué)工作，引導(dǎo)學(xué)科群開(kāi)展教學(xué)科研活動(dòng)，在工作中實(shí)現(xiàn)相互團(tuán)結(jié)合作。老師們?cè)敢饨邮芪也贾玫娜蝿?wù)，共同高效地完成學(xué)校的教學(xué)工作。
3年:教學(xué)與科研教學(xué)改革能力:認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握前沿教學(xué)理論，積極發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，積極撰寫(xiě)、申報(bào)、設(shè)置項(xiàng)目和實(shí)驗(yàn)，在全區(qū)成功設(shè)置七個(gè)教育規(guī)劃課題，有效提高了小學(xué)課堂教學(xué)水平。
4:示范與教學(xué)能力:深入課堂，聽(tīng)課，評(píng)課，積極輔導(dǎo)教師參加學(xué)校和高等教育機(jī)構(gòu)的課堂教學(xué)競(jìng)賽，取得了良好的效果。今年，我在寶安區(qū)參加了一個(gè)示范班，每學(xué)期參加一個(gè)示范班，展示我的研究型教學(xué)模式，有效地提高了教師的課堂教學(xué)水平。
3:專(zhuān)注勤奮的教學(xué)。
2:認(rèn)真完成教學(xué)部的所有工作:教學(xué)部的事情很復(fù)雜，我可以全心全意地完成每一項(xiàng)工作。在各學(xué)科的有效合作下，學(xué)校開(kāi)展了各種教學(xué)工作，每天親自調(diào)整課程，督促教師認(rèn)真完成各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)，并指導(dǎo)教師參加高等教育主管部門(mén)的各種競(jìng)賽。
3年:認(rèn)真做好教育科研工作:根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，積極組織七個(gè)課題的申請(qǐng)、立項(xiàng)、實(shí)驗(yàn)和總結(jié)。
4:性能和有效性。
在扎實(shí)有效的工作中付出、收獲和收獲了一些成績(jī):1:小學(xué)的教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提高，教師的課堂教學(xué)水平達(dá)到了相當(dāng)?shù)乃剑貏e是畢業(yè)班的成績(jī)穩(wěn)穩(wěn)地走在了沙井街民辦學(xué)校的前列。
2年:教學(xué)科研突出成績(jī)，承擔(dān)寶安區(qū)七個(gè)教育科研規(guī)劃課題的研究工作，其中四個(gè)課題圓滿完成并為學(xué)校獲得了2.3萬(wàn)元的項(xiàng)目資助。我在寶安區(qū)獲得了教學(xué)和科研先進(jìn)個(gè)人。
5:努力方向。
當(dāng)然，沒(méi)有校長(zhǎng)的支持和協(xié)助，沒(méi)有全體教師的領(lǐng)導(dǎo)、合作和支持，上述成果是不可能實(shí)現(xiàn)的。我將一如既往，借助寶安區(qū)教育規(guī)劃重點(diǎn)課題“有效教學(xué)模式研究”實(shí)驗(yàn)，積極探索適合我校的課堂教學(xué)模式，為提高我校的教學(xué)質(zhì)量貢獻(xiàn)自己的力量。
關(guān)于聘用教師的報(bào)告2教師，好的工作崗位，有更多錢(qián)的工作崗位，很多人想，我也不能脫俗這就像走在街上，我們偶爾會(huì)遇到一個(gè)像仙女一樣的美麗女人。如果一個(gè)漂亮的女人從你的對(duì)面走來(lái)，你不會(huì)看她，你也不會(huì)有半秒鐘的時(shí)間停留在她身上，那么別人會(huì)認(rèn)為你的身體有問(wèn)題。但是如果你看得太專(zhuān)注，你的眼睛停留得太久，甚至擋住別人的路，那么肯定有人會(huì)認(rèn)為你有心理問(wèn)題。
同樣，我也不會(huì)對(duì)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)問(wèn)題視而不見(jiàn)，也不會(huì)對(duì)它視而不見(jiàn)，也不會(huì)用眼睛去覬覦它。但是，以盡一切力量?jī)A聽(tīng)命運(yùn)的態(tài)度:盡一切力量意味著盡自己的責(zé)任，并始終問(wèn)心無(wú)愧；傾聽(tīng)命運(yùn)的聲音就是相信天堂會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)努力工作，政策不會(huì)針對(duì)我個(gè)人，政策不會(huì)有意偏袒我，也不會(huì)有意傷害我，我相信大多數(shù)人的善良和正義。
我嘗盡了悲歡離合，走過(guò)了陽(yáng)關(guān)大道，也走過(guò)了木橋有時(shí)，風(fēng)吹在月亮上，有時(shí)，天空布滿烏云，有時(shí)山窮水盡，有時(shí)柳樹(shù)盛開(kāi)。金榜還刻有一個(gè)名字。在春風(fēng)，它也獲得了榮譽(yù)。同時(shí)，它也被運(yùn)到蓋華，到處碰壁，到處被燒毀。盡管沒(méi)有取得巨大的成就，但這些成就是安全的、實(shí)質(zhì)性的。
自從擔(dān)任教育職位以來(lái)，我的工作態(tài)度和責(zé)任心都很好。然而，用良好的工作態(tài)度和責(zé)任感來(lái)教育學(xué)生并不一定是一個(gè)好老師。1996年我被轉(zhuǎn)到周楠小學(xué)。那時(shí)，我在四年級(jí)的一個(gè)班里教中文。作為一名班主任，我認(rèn)為在城市教書(shū)是我多年的目標(biāo)。來(lái)到周楠小學(xué)后，工作熱情高漲，工作認(rèn)真，教學(xué)效果相對(duì)較好。然而，它不太受孩子們的歡迎，甚至有些學(xué)生對(duì)自己感到厭惡。他們也覺(jué)得工作很累，沒(méi)有太多樂(lè)趣。
教師聘任述職報(bào)告篇十四
我，葉xx，自19xx年踏上三尺講臺(tái)，一直執(zhí)著、努力于教學(xué)的第一線。平凡的xx年里，我一直銘記初為人師時(shí)青澀的諾言：既然選擇了，就得熱愛(ài)。
我愛(ài)我的孩子們。多年的班主任工作，讓我深切地感受到，只有用細(xì)心、耐心，才能換得孩子的真心。記得那一次次黑板報(bào)刊出的榜上有名，運(yùn)動(dòng)會(huì)上拼搏后的勝出，歌詠比賽中的獲獎(jiǎng)……過(guò)往中太多太多的點(diǎn)滴，匯成了我的幸福汪洋。孩子們戲言，我有一種“魔法”，能讓他們更團(tuán)結(jié)，更有凝聚力，能讓他們由衷地感到：能成為班級(jí)一員而驕傲。其實(shí)，這是我身為班主任的不變的初衷，后來(lái)，這也成了不爭(zhēng)的事實(shí)。當(dāng)然，班主任工作偶爾也有怨，但我心知道，我無(wú)悔。那一聲聲“歐姐”早已讓我的疲憊消逝憚盡，我為能成為孩子們心中的“歐姐”而幸福著。
我愛(ài)我的教書(shū)職業(yè)。我一直用自己的行動(dòng)牽引著孩子們，讓孩子們?cè)谖业囊暰€里收獲豐厚。可喜的是每一屆的孩子都會(huì)憑著他們自身的努力，取得傲人的成績(jī)，無(wú)論是平均分、合格率還是優(yōu)秀率。我知道那決不是我的功勞，那是孩子們愛(ài)我、信我的佐證。記得20xx年那場(chǎng)中考，成績(jī)喜人，全班8人進(jìn)入溫中，單科語(yǔ)文也喜獲豐收；剛剛走遠(yuǎn)的20xx年中考的語(yǔ)文成績(jī)也足以慰藉我的努力，尤其是顏偉康、莫檬娜、舒林澳三人中考成績(jī)進(jìn)入市前一百名，我也略盡了綿薄之力。我深信今年的這班初三孩子也決不會(huì)令我失望。因?yàn)槲覑?ài)我生，我愛(ài)我的育人生活。在關(guān)注成績(jī)的同時(shí)，也積極主動(dòng)地參加教研活動(dòng)。20xx年，在三中執(zhí)教的《月跡》一課，好評(píng)如潮。
我愛(ài)我的那枝拙筆。我愛(ài)把教學(xué)實(shí)踐寫(xiě)成文字，用文字去鞭策教學(xué)。曾在溫嶺市20xx年初中小學(xué)青年教師創(chuàng)新課教學(xué)設(shè)計(jì)比賽中獲溫嶺市二等獎(jiǎng)；曾在20xx年參加溫嶺市新課程知識(shí)競(jìng)賽獲市二等獎(jiǎng)。所撰寫(xiě)的《論教師間的合作精神》、《例談?wù)Z文課堂中“微作文”落點(diǎn)的選擇》等論文獲溫嶺市一等獎(jiǎng)；《話說(shuō)曹操》教學(xué)案例獲溫嶺市三等獎(jiǎng)；《誠(chéng)信是開(kāi)往作文教學(xué)春天的地鐵》獲臺(tái)州市三等獎(jiǎng)，并錄選臺(tái)州市文明論壇；《謝絕謝師宴，堅(jiān)守不貪之寶》的師德論文獲溫嶺市二等獎(jiǎng)；《堅(jiān)守語(yǔ)文課堂閱讀教學(xué)中拓展的邊界》、《花香無(wú)影意蘊(yùn)萬(wàn)千——話說(shuō)語(yǔ)文教材中標(biāo)點(diǎn)演繹出的精彩》、《激活學(xué)生：語(yǔ)文課堂有效教學(xué)的成功之路》等論文在國(guó)家級(jí)刊物發(fā)表；所參與的溫嶺市課題《學(xué)生學(xué)習(xí)心理與作文教學(xué)實(shí)踐研究》、《初中語(yǔ)文發(fā)展性評(píng)價(jià)的實(shí)踐與研究》、《初中生課外名著閱讀的誤區(qū)及其矯正方法的實(shí)踐研究》，以及她自己執(zhí)筆的《初中農(nóng)村語(yǔ)文課堂教學(xué)誤區(qū)及“沉入”課堂教學(xué)的實(shí)踐研究》都已如期結(jié)題。
當(dāng)然我會(huì)用自己舞動(dòng)的筆去牽引孩子們那顆稚嫩而易感的心。不言過(guò)往孩子們的習(xí)作收獲，單言成為長(zhǎng)中人后，孩子們的創(chuàng)作熱情得到無(wú)限度地發(fā)揮。第xx屆青少年“歷史的選擇”讀書(shū)活動(dòng)劉賽賽同學(xué)獲市三等獎(jiǎng)；第xx屆青少年“建設(shè)幸福中國(guó)”讀書(shū)活動(dòng)葉琳宜同學(xué)獲全國(guó)三等獎(jiǎng)；20xx年葉x同學(xué)獲市現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽三等獎(jiǎng)；20xx年李莎娜同學(xué)、蔡宇濤同學(xué)獲市宗文杯作文競(jìng)賽三等獎(jiǎng)；有更多孩子的作品在各級(jí)各類(lèi)刊物中刊出。
在這x年的教學(xué)生涯里，感謝孩子們的厚愛(ài)、同事們的抬愛(ài)、領(lǐng)導(dǎo)們的錯(cuò)愛(ài)，曾多次被評(píng)為校級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)教育先進(jìn)工作者，于20xx年被評(píng)為溫嶺市級(jí)教育先進(jìn)工作者，今年有幸被評(píng)為“溫嶺市師德創(chuàng)優(yōu)之星”。
成績(jī)屬于過(guò)去，努力屬于未來(lái)。我想我會(huì)一如既往地努力在教育第一線，去兌現(xiàn)當(dāng)年的承諾。適逢評(píng)職時(shí)機(jī)，懇請(qǐng)大家給我這次機(jī)會(huì)，謝謝大家。
教師聘任述職報(bào)告篇十五
本學(xué)期，本人擔(dān)任高一年級(jí)7個(gè)班的政治教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái)，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。根據(jù)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并認(rèn)真搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn)，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)。
二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
三、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。
四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂(lè)趣的。
從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
五、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)，相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!
述職人：＿＿。
20＿＿年＿＿月＿＿日。
教師聘任述職報(bào)告篇十六
我愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，以良好的職業(yè)道德、扎實(shí)的教學(xué)實(shí)踐和銳意進(jìn)取的精神為教育事業(yè)付出了自己最大的努力。認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)家領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)性建議，不斷反思并運(yùn)用于自身的教育教學(xué)。如xx學(xué)習(xí)策略，杜郎口的教改經(jīng)驗(yàn)，都給我很大的觸動(dòng)與幫助。用真誠(chéng)的心去關(guān)愛(ài)全體學(xué)生，贏得他們的尊重與信任。每天堅(jiān)持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求保質(zhì)保量做好各項(xiàng)工作。
我執(zhí)教嚴(yán)謹(jǐn)，教法靈活，堅(jiān)持把教學(xué)與科研融為一體。注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，讓學(xué)生學(xué)的輕松快樂(lè)。課堂教學(xué)效率高，學(xué)生課外沒(méi)有負(fù)擔(dān)，十幾次執(zhí)教市、縣級(jí)公開(kāi)課、觀摩課。任教班級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)各項(xiàng)指標(biāo)多次名列全縣第一。受到學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng)。
十余年的教學(xué)生涯中，我致力于教育教學(xué)研究，大膽改革，勇于創(chuàng)新，取得優(yōu)異的成績(jī)。
教育是藝術(shù)，藝術(shù)的`生命在于創(chuàng)新。我相信，只要用心，在不斷的探索和實(shí)踐中，我的教育教學(xué)觀念會(huì)越來(lái)越成熟，駕御教育教學(xué)的技能也會(huì)逐步提高。無(wú)論這次競(jìng)聘高級(jí)教師的愿望能否實(shí)現(xiàn)，我都會(huì)一如既往踏踏實(shí)實(shí)的對(duì)待工作，爭(zhēng)取早日成為更加出色的人民教師！
教師聘任述職報(bào)告篇十七
你們好！
時(shí)間過(guò)得太快轉(zhuǎn)眼過(guò)去的一學(xué)年已成歷史，在過(guò)去的一年，我的工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持和幫助，在此我表示衷心的感謝！
總結(jié)這一學(xué)年的工作，我心中經(jīng)常在反思，我們所從事的工作有著怎樣的意義，我在學(xué)校教育工作中應(yīng)該做些什么。可以問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)我是全身心地投入教育工作，從中我也感受到了投入工作才能享受工作的快樂(lè)，因?yàn)槲覉?jiān)信一切的回報(bào)都是和投入成正比的，我愿意用最大的真誠(chéng)，對(duì)教師、對(duì)學(xué)生、對(duì)學(xué)校負(fù)一份職責(zé)。
從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因?yàn)槲业囊谎砸恍卸加绊懼慌思次宜逃龑?duì)象的未來(lái)，我要對(duì)他們負(fù)責(zé)。在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念，把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，我沒(méi)有因?yàn)榻虒W(xué)常識(shí)學(xué)科從而放松對(duì)自己要求，常識(shí)學(xué)科要求教師知識(shí)面更要廣，我不但認(rèn)真?zhèn)浣滩膫鋵W(xué)生，還經(jīng)常到網(wǎng)上收集與授課相關(guān)的信息，在我的課堂上不光有端正的坐姿，更多的是學(xué)生開(kāi)心的笑聲，課堂40分鐘已不再慢長(zhǎng)，沒(méi)事的時(shí)候我總喜歡到班級(jí)去看看、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，關(guān)注上課特別調(diào)皮的學(xué)生，讓學(xué)生感受到老師真的是在關(guān)心他們，這樣學(xué)生就會(huì)更加喜歡上你的課，只要我有一節(jié)課沒(méi)去上，學(xué)生總會(huì)圍上問(wèn)為什么，所以我現(xiàn)在盡量和老師調(diào)課，不是代課。
我堅(jiān)信：只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個(gè)人，才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。盡到教書(shū)育人的職責(zé)，光有愛(ài)心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。教育活動(dòng)有其客觀規(guī)律，正確運(yùn)用教學(xué)規(guī)律，能提高教師的工作效率。這個(gè)規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法，靠自己不斷地摸索才能得到。
科學(xué)施教同時(shí)要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大知識(shí)面，因?yàn)閷W(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，他的發(fā)散思維得到了開(kāi)發(fā)，提的問(wèn)題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書(shū)，以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我想，教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂(lè)崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無(wú)法比擬的歡愉。
新課程對(duì)教師提出了更高的要求，學(xué)校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，同樣末來(lái)的教師要生存要發(fā)展必須具有過(guò)硬的本領(lǐng)，在湯校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，精心制定了以人為本的校本教研計(jì)劃，匯同教研組人員一起組織教學(xué)研究活動(dòng)，通過(guò)備課-上課-聽(tīng)課研討這樣的活動(dòng)，讓更多的教師參與到教學(xué)研討活動(dòng)中來(lái)，增強(qiáng)了教研活動(dòng)的實(shí)效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平。教育科研水平越來(lái)越與教師自身的利益息息相關(guān)。積極宣傳發(fā)動(dòng)廣大教師撰寫(xiě)論文，讓教師有一個(gè)練兵的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，積累資料的機(jī)會(huì)。貫徹上級(jí)的有關(guān)教師培訓(xùn)精神，能認(rèn)真布置，及時(shí)宣傳，使廣大教師能及時(shí)領(lǐng)會(huì)，并能通過(guò)校培、自培、應(yīng)用達(dá)到熟練掌握運(yùn)用于教學(xué)，服務(wù)教學(xué)，讓教學(xué)受益，學(xué)生受益。
作為教導(dǎo)主任，能正確定位，努力做好校長(zhǎng)的助手。協(xié)調(diào)好教導(dǎo)處成員，做好以下幾方面的工作：
1、在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下，和教導(dǎo)處其他成員研討，制訂教導(dǎo)處的教育教學(xué)工作計(jì)劃、教師培訓(xùn)計(jì)劃、并組織實(shí)施，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對(duì)性、實(shí)效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)。
2、制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的常規(guī)檢查，為學(xué)?？荚u(píng)教師提供依據(jù)。
3、組織、審查各年級(jí)教育活動(dòng)計(jì)劃，各教研組教學(xué)教研計(jì)劃，組織全校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗(yàn)交流，論文上報(bào)等工作。
4、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展，安排好興趣小組活動(dòng)，組織好學(xué)生的競(jìng)賽活動(dòng)。
5、學(xué)年初認(rèn)真組織一年級(jí)各班主任搞好新生基本信息的采集，搞好新生學(xué)籍審批。
6、每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，為轉(zhuǎn)走學(xué)生辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，并為轉(zhuǎn)入學(xué)生安排班級(jí)及時(shí)辦理學(xué)籍增補(bǔ)。
7、對(duì)我校學(xué)生的學(xué)籍檔案進(jìn)行管理，組織班主任老師搜集、錄入學(xué)生學(xué)籍資料、數(shù)據(jù)，把學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)上傳入庫(kù)，實(shí)現(xiàn)了小學(xué)生學(xué)籍的電子化管理。
8、受分會(huì)委托擔(dān)任了三、四年級(jí)抽考和期末檢測(cè)閱卷組織工作，每次接受這樣的工作我都是誠(chéng)惶誠(chéng)恐，如履薄冰，生怕出現(xiàn)差錯(cuò)，所以我每次閱卷之前總是提前做好試卷難易程度的分析，進(jìn)行合理分工，建立批閱教師追究制。在我承擔(dān)的閱卷任務(wù)的多個(gè)分會(huì)年級(jí)未出現(xiàn)一例錯(cuò)批，錯(cuò)登現(xiàn)象。給教研室領(lǐng)導(dǎo)留下良好印象。
教師聘任述職報(bào)告篇十八
尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)及同事：
本人xx，來(lái)林華公司工作已四年零五個(gè)月，現(xiàn)任職工程部副主任，負(fù)責(zé)林華煤礦聯(lián)合試運(yùn)轉(zhuǎn)資料準(zhǔn)備及整理收集和編輯工作.
自20xx年7月份貴州工業(yè)大學(xué)畢業(yè)后招聘到貴州能發(fā)電力燃料開(kāi)發(fā)有限公司，分配到林華公司工作。由于本人大學(xué)專(zhuān)業(yè)是巖土工程，對(duì)礦井工程的采、掘、機(jī)、運(yùn)、通知之甚少，來(lái)到林華后，在公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷以及煤礦前輩們的孜孜教導(dǎo)下積極學(xué)習(xí)煤礦知識(shí)，對(duì)煤礦的認(rèn)識(shí)從無(wú)到有，到目前的能夠獨(dú)立承擔(dān)一方面的礦井建設(shè)管理任務(wù)。在學(xué)習(xí)煤礦知識(shí)的過(guò)程和在煤礦工作的過(guò)程中，使我對(duì)煤礦有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也對(duì)煤礦產(chǎn)生了較濃厚的興趣。
20xx年7月份分配到林華公司以后，首先在當(dāng)時(shí)的生產(chǎn)部即二采區(qū)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)，在煤礦老師傅們的帶領(lǐng)下，深入一線工作面學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)，并不斷思考，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)也為煤礦建設(shè)提供了些針對(duì)性的建議。同時(shí)也真正的認(rèn)識(shí)到要立足煤礦建設(shè)，不光需要學(xué)習(xí)全面的煤礦技術(shù)能力，而且更需要學(xué)習(xí)煤礦的安全知識(shí)，安全才是煤礦的生命。
20xx年9月份，調(diào)到林華公司工程部工作，從此正式步入了煤礦建設(shè)管理工作，在此期間通過(guò)自己對(duì)cad繪圖程序比較熟悉的特長(zhǎng)，為礦井完善了當(dāng)時(shí)斷檔的礦井圖紙資料并通過(guò)電子文檔的形式保存到現(xiàn)在，同時(shí)也學(xué)習(xí)到了大量的煤礦設(shè)計(jì)知識(shí)，為今后的基本建設(shè)管理工作提供了有力保障，也得到了公司領(lǐng)導(dǎo)和前輩的認(rèn)可。20xx年初，在公司領(lǐng)導(dǎo)的信任和同事的推薦下，本人開(kāi)始獨(dú)立承擔(dān)副立井施工區(qū)域的現(xiàn)場(chǎng)代表任務(wù)，此期間，我感到這項(xiàng)任務(wù)是公司領(lǐng)導(dǎo)的信任，也是公司對(duì)我的考驗(yàn)，更是提高自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)難得的機(jī)會(huì)。這使我不光學(xué)習(xí)到了工程管理的知識(shí)，更重要的是學(xué)習(xí)到了如何做人的道理。經(jīng)常深入井下現(xiàn)場(chǎng)參與解決工程施工方面的難題，嚴(yán)格按照合同做好工程進(jìn)度控制、工程質(zhì)量控制，嚴(yán)把工程簽證關(guān)，盡一切努力做好簽證的真實(shí)性和公平性，為礦井建設(shè)的投資控制盡職盡責(zé)。
20xx年7月，開(kāi)始任工程部副主任一職，我相信這是公司給予我展示才華更寬闊的舞臺(tái)，從此我更嚴(yán)格的要求自己，以身作則，更積極的學(xué)習(xí)煤礦安全知識(shí)和更先進(jìn)的煤礦技術(shù)知識(shí)。我想，一個(gè)團(tuán)隊(duì)是否能最大化的發(fā)揮它的作用，首先是看這個(gè)團(tuán)隊(duì)是否足夠團(tuán)結(jié)，團(tuán)隊(duì)的帶領(lǐng)者是否有足夠的凝聚力和以身作則的控制能力。
20xx年5月份，由于林華公司聯(lián)合試運(yùn)轉(zhuǎn)工作的需要成立了“林華公司聯(lián)合試運(yùn)轉(zhuǎn)資料組”，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)收集整理礦井聯(lián)合試運(yùn)轉(zhuǎn)前期以及試運(yùn)轉(zhuǎn)期間的各類(lèi)工程資料。本人有幸被選入公司資料組，負(fù)責(zé)林華公司二采區(qū)自營(yíng)工程竣工資料收集整理以及礦井聯(lián)合試運(yùn)轉(zhuǎn)備案、上報(bào)資料收集整理工作。自成立林華公司聯(lián)合試運(yùn)轉(zhuǎn)資料組以來(lái)，本人負(fù)責(zé)和參與完成了以下資料整理工作：
2、礦井聯(lián)合試運(yùn)轉(zhuǎn)上報(bào)資料共8套48冊(cè)資料的收集整理以及編輯工作完成；
3、礦井聯(lián)合試運(yùn)轉(zhuǎn)備案資料共54冊(cè)資料的收集整理以及編輯工作完成；
林華公司月度計(jì)劃編排及上報(bào)工作。
5、20xx年林華礦建工程臺(tái)帳的整理收集及編輯工作完成；
6、配合總工程師參與了林華公司20xx年以及長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃的編排工作；
7、林華公司聯(lián)合試運(yùn)轉(zhuǎn)共400張藍(lán)圖以及制度匯編共120套資料的整理和印刷出版工作完成。
在參與以上資料匯編過(guò)程中，本人堅(jiān)持實(shí)事求是、認(rèn)真細(xì)致的原則，增加了不少的人生閱歷和工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)礦井從立項(xiàng)審批到聯(lián)合試運(yùn)轉(zhuǎn)的整個(gè)過(guò)程有了充分的了解。
當(dāng)然，本人在工作中雖然有一些微不足道的成績(jī)，但也更有不足之處。首先沒(méi)有足夠的專(zhuān)業(yè)的煤礦技術(shù)知識(shí)，我知道對(duì)于一個(gè)煤礦建設(shè)者來(lái)說(shuō)是比較致命的，所以我一定要把握住每個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，更認(rèn)真積極的學(xué)習(xí)全面的煤礦技術(shù)，特別是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)一通三防和煤礦瓦斯治理等方面的知識(shí)；其次是對(duì)煤礦安全知識(shí)方面的認(rèn)識(shí)比較欠缺，為能彌補(bǔ)這方面的知識(shí)，在今后的工作中，我要更積極的學(xué)習(xí)《煤礦安全規(guī)程》等專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，并能在現(xiàn)場(chǎng)施工中防患于未然；最后，我將更積極的學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)管理知識(shí)，不斷提高自己的管理水平，盡自己所能為林華建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
以上所述如有不當(dāng)之處，請(qǐng)公司領(lǐng)導(dǎo)及同事給予批評(píng)指正。
述職人：xxx。
20xx年xx月xx日。
教師聘任述職報(bào)告篇十九
在一學(xué)年里，本人在學(xué)校的工作安排下，擔(dān)任了師師教學(xué)工作。一學(xué)年以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作?，F(xiàn)具體總結(jié)如下：
在擔(dān)任班主任工作中，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理，積極與家長(zhǎng)配合，研究教育學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。在擔(dān)任班主任工作期間，針對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實(shí)施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好，并在體操比賽中榮獲第一名。
在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的.實(shí)際情況通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作方案，為整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。
在教學(xué)的過(guò)程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé)。因此，在教學(xué)之前，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法。通過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，以"如何培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)造能力"教學(xué)實(shí)驗(yàn)專(zhuān)題。積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加市教研室、及學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過(guò)參觀學(xué)習(xí)，外出聽(tīng)課，等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平。通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的書(shū)報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向，開(kāi)拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要個(gè)性，沒(méi)有個(gè)性就無(wú)所謂藝術(shù)。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個(gè)性的獨(dú)特性，越有個(gè)性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng)造力。所以，在中學(xué)教育中，有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)充分得以自由地運(yùn)用。
抓好第二課堂，實(shí)施素質(zhì)教學(xué)。根據(jù)本校學(xué)生的根底，開(kāi)掘有興趣、特長(zhǎng)的學(xué)生組織他們?cè)诘诙n堂進(jìn)行培養(yǎng)，并按年齡、根底等情況分為興趣小組初級(jí)班和創(chuàng)作班。按實(shí)際情況采用不同的方案、步驟，方法，進(jìn)行有效的培訓(xùn)教學(xué)。學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年有方案、有步驟的培訓(xùn)后，水平有了很大的提高。在學(xué)校的支持下建本錢(qián)校特色，各方來(lái)賓對(duì)我校學(xué)生有著較高的評(píng)價(jià)。并在精神上支持我們的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氣氛。
除了日常的教學(xué)工作之外，負(fù)責(zé)校內(nèi)大局部的宣傳工作，為了能做好學(xué)校的宣傳工作，不計(jì)酬勞，任勞任怨、加班加點(diǎn)，按時(shí)保質(zhì)完成工作。
在這一學(xué)年的工作中，通過(guò)和同事共同的努力，提高了我校的水平，取得一定的成績(jī)。但在教學(xué)工作中，自身尚有缺乏之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一學(xué)年度為提高我校學(xué)生的水平，營(yíng)造校園的文化氣氛，促進(jìn)我校素質(zhì)教育的開(kāi)展作更大的努力！
教師聘任述職報(bào)告篇二十
20xx年6月，我擔(dān)任教育信息技術(shù)中心副主任行政職務(wù)，主要協(xié)助主任處理教育信息技術(shù)中心的日常事務(wù)，具體分管計(jì)算機(jī)教學(xué)管理部和多媒體教學(xué)管理部的日常工作。一年來(lái)，我在校黨政領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和主任的熱心幫助下，較好地完成了從一名普通教師到一名行政管理人員角色的轉(zhuǎn)變。在工作中，我勤奮學(xué)習(xí)，奉公守法，恪盡職守，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平、工作技能得到了顯著的提高?，F(xiàn)將一年來(lái)的工作情況總結(jié)如下：
一年來(lái)，在校領(lǐng)導(dǎo)和主任的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位老師的配合支持下，我圍繞兩個(gè)部門(mén)的工作特點(diǎn)和工作規(guī)律，努力適應(yīng)新的崗位要求，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，集中大家的智慧，凝聚大家的力量，完成了工作任務(wù)。
7.協(xié)助主任制定和完善了教育信息技術(shù)中心的規(guī)章制度、整理評(píng)估材料。
作為一名行政領(lǐng)導(dǎo)，我積極認(rèn)真學(xué)習(xí)中紀(jì)委《關(guān)于嚴(yán)格禁止利用職務(wù)上的便利謀取不正當(dāng)利益的若干規(guī)定》、《山西省貫徹落實(shí)的實(shí)施意見(jiàn)》以及我校的頒發(fā)的各種文件，在思想上認(rèn)識(shí)廉潔自律的重要性，杜絕一切腐敗根源。在我任職的一年中，我一貫對(duì)自己要求嚴(yán)格，能夠認(rèn)真遵守廉潔自律的有關(guān)規(guī)定。工作中守原則，講公道，時(shí)刻提醒自己，“不該說(shuō)的話堅(jiān)決不說(shuō)，不該辦的事堅(jiān)決不辦”，沒(méi)有吃拿卡要的行為，沒(méi)有違反規(guī)定用公款進(jìn)行高消費(fèi)娛樂(lè)活動(dòng)，沒(méi)有參與過(guò)任何形式的賭博活動(dòng)。
學(xué)理論，提高自己的政治素養(yǎng)。在任職期間，積極參加各種有關(guān)討論學(xué)習(xí)，比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了鄧小平理論、“三個(gè)代表”、行政管理等方面知識(shí)?？梢哉f(shuō)這一年來(lái)，是我參加工作以來(lái)從事理論學(xué)習(xí)，受政治教育時(shí)間最長(zhǎng)，內(nèi)容最多，收獲最大的時(shí)期。通過(guò)學(xué)習(xí)，使自己對(duì)“人活著為什么，當(dāng)官為什么，身后留什么”的問(wèn)題有了更明確認(rèn)識(shí)，理想信念堅(jiān)定了，工作思路清晰了，干工作的勁頭覺(jué)得更足了。
學(xué)科技，提高自己的業(yè)務(wù)知識(shí)。教育信息技術(shù)中心作為我校的教輔部門(mén)，承擔(dān)全校的多媒體教學(xué)、計(jì)算機(jī)上機(jī)實(shí)驗(yàn)以及保證校園網(wǎng)暢通任務(wù)，是一個(gè)服務(wù)部門(mén)，同時(shí)也是一個(gè)技術(shù)部門(mén)。中心的許多業(yè)務(wù)涉及到當(dāng)今最新有關(guān)計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通信技術(shù)等。對(duì)于教育信息技術(shù)中心來(lái)說(shuō)，技術(shù)是服務(wù)的基礎(chǔ)，只有充分掌握當(dāng)今最新的技術(shù)才能提供更好的服務(wù)，保證我校教學(xué)科研的順利進(jìn)行。在任職一年中，我積極學(xué)習(xí)有關(guān)技術(shù)，在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步深化了自己的科技知識(shí)，包括數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、軟件技術(shù)、信息安全等技術(shù)。
在生活作風(fēng)方面，我經(jīng)常對(duì)自己進(jìn)行思想教育，積極接受職工的監(jiān)督，樹(shù)立正確的人生觀、利益觀、政績(jī)觀。嚴(yán)格執(zhí)行黨的各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定和我校的各種規(guī)章制度，在生活中永遠(yuǎn)保持清醒的頭腦，自尊、自重、自省、自勵(lì)。在一年中，我時(shí)刻提醒自己做到兩點(diǎn)：一是“慎微”、“慎獨(dú)”，不因處在八小時(shí)之外而放松對(duì)自身的要求，也不因處在組織監(jiān)督之外而放縱自己，要切實(shí)管住管好吃、住、行等，不該說(shuō)的不說(shuō)、不該拿的不拿、不該吃的不吃、不該去的地方不去，永遠(yuǎn)保持高尚、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和生活作風(fēng)。二是純潔“社交圈”、“生活圈”。一定要廣交友、慎交友、交好友。盡管目前我還不是一個(gè)共產(chǎn)黨員，但是我時(shí)刻以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
五、深入基層調(diào)研，抓管理建章立制。
在一年中，我積極到自己所分管的部門(mén)了解各個(gè)部門(mén)的實(shí)際情況，充分掌握了兩個(gè)部門(mén)的勞動(dòng)強(qiáng)度以及以前的管理辦法。根據(jù)實(shí)際情況以及在吸收職工建議的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善了設(shè)備維護(hù)制度以及人員管理制度，其目的是向全校師生提供高質(zhì)量的服務(wù)。
六、存在問(wèn)題以及今后努力的方向。
回顧檢查自身存在的問(wèn)題，我認(rèn)為主要有二點(diǎn)：第一、行政管理經(jīng)驗(yàn)不足。作為分管計(jì)算機(jī)教學(xué)管理部和多媒體教學(xué)管理部的行政領(lǐng)導(dǎo)，沒(méi)能積極帶領(lǐng)職工進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在管理的方法方式上存在一定不足之處。第二、自己的學(xué)習(xí)不夠，政治素養(yǎng)以及思想修養(yǎng)還有待進(jìn)一步提高。
針對(duì)存在的問(wèn)題，今后在工作崗位上的努力方向?yàn)椋?BR> 1、加強(qiáng)自身教育，切實(shí)增強(qiáng)憂患意識(shí)、公仆意識(shí)、節(jié)約意識(shí)，樹(shù)立機(jī)遇意識(shí)、大局意識(shí)、進(jìn)取意識(shí)、實(shí)干意識(shí)，模范地實(shí)踐科學(xué)監(jiān)管理念，大力倡導(dǎo)良好風(fēng)氣，在教育信息技術(shù)中心凝聚形成團(tuán)結(jié)奮進(jìn)干事業(yè)的良好氛圍。
2、積極帶領(lǐng)職工進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，為我校以后實(shí)施一卡通、實(shí)現(xiàn)數(shù)字化校園儲(chǔ)備信息化方面的人才。
3、進(jìn)一步拓寬監(jiān)督渠道，積極吸收采納職工的正確建議，協(xié)助主任完善管理制度，提高部門(mén)的服務(wù)意識(shí)。
以上是我的任職以來(lái)的述職報(bào)告，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師予以評(píng)議。
尊敬的各位評(píng)委，大家好，以下是我的個(gè)人述職：
我今年38歲，1998年畢業(yè)于天津師范大學(xué)學(xué)校中文系，中共黨員。從教15年來(lái)，擔(dān)任班主任8年，參與學(xué)校管理6年。xx年xx月取得小學(xué)高級(jí)教師職稱資格，取得資格已滿6年，今天參加小學(xué)高級(jí)教師聘任。以下是我的匯報(bào)：
思想政治方面：我具有良好的思想政治素質(zhì)，熱愛(ài)祖國(guó)，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，十幾年以來(lái)教書(shū)育人，默默奉獻(xiàn)。不遲到，不早退。能出滿勤，干滿點(diǎn)，經(jīng)常加班加點(diǎn)，努力工作。20xx年被黨組織批準(zhǔn)為中共黨員。
一、二等獎(jiǎng)，臨朐縣感恩父母書(shū)信大賽。
一、二等獎(jiǎng)，臨朐縣誦讀美文大賽。
一、二等獎(jiǎng)。20xx年，張志倩等五名學(xué)生的作品入圍縣委宣傳部組織的“臨朐發(fā)展，我的責(zé)任”征文大賽決賽圈。指導(dǎo)過(guò)的曾祥鑫同學(xué)作品《我家的香椿宴》獲獎(jiǎng)，作品結(jié)集出版。20xx年9月，我指導(dǎo)的劉海清同學(xué)獲得了濰坊市“新華畫(huà)報(bào)杯”征文比賽臨朐賽區(qū)特等獎(jiǎng)，劉朝瑞、劉鑫琰、王欣竹同學(xué)獲得一等獎(jiǎng)。20xx年xx月，我指導(dǎo)的學(xué)生張志倩同學(xué)獲得了臨朐縣教育局主辦的“愛(ài)糧節(jié)糧”征文比賽二等獎(jiǎng)。
一、二等獎(jiǎng)。20xx年7月獲得中國(guó)語(yǔ)文教學(xué)研究會(huì)優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)。20xx年6月獲得山東省中小學(xué)教育科研優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)。20xx年以來(lái)《關(guān)于小學(xué)生養(yǎng)成教育的思考》等7篇文章在《臨朐教育》報(bào)發(fā)表。20xx年以來(lái)30多篇教育教學(xué)通訊在《濰坊教育》、《紅領(lǐng)巾報(bào)》、《臨朐教育》等多家媒體發(fā)表。20xx年2月，論文《愛(ài)心的力量》在省級(jí)刊物《教學(xué)隨筆》發(fā)表。6月，教學(xué)隨筆《欣賞是學(xué)生心底的一輪太陽(yáng)》在《濰坊教育》雜志發(fā)表。xx月，案例《一個(gè)“問(wèn)題學(xué)生”的轉(zhuǎn)變》在省級(jí)刊物《教學(xué)案例》發(fā)表。xx月，《如何對(duì)待問(wèn)題學(xué)生》在《山東教育》雜志教育感悟欄目刊登。20xx年以來(lái)，有50多篇教學(xué)通訊、論文在濰坊教育網(wǎng)發(fā)表。20xx年以來(lái)，《椿香飄飄》、《在感動(dòng)中凝聚責(zé)任的力量》在全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文研究會(huì)會(huì)報(bào)《語(yǔ)文報(bào)》發(fā)表。20xx年2月論文《促進(jìn)學(xué)生道德內(nèi)涵的發(fā)展》在《教學(xué)創(chuàng)新》雜志發(fā)表。20xx年3月，因?yàn)榻逃麄鞒煽?jī)比較突出，在寺頭鎮(zhèn)教育宣傳工作大會(huì)上作了典型發(fā)言。4月，我的教研課題《小學(xué)生快樂(lè)日記研究》被縣教育局科研室立項(xiàng)。我主管的學(xué)校市級(jí)教研課題“小學(xué)生寫(xiě)字素養(yǎng)研究”也在有條不紊的進(jìn)行。學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平大大提高。20xx年5月，根據(jù)教改實(shí)踐撰寫(xiě)的寫(xiě)字教學(xué)論文《談?wù)勑W(xué)生的寫(xiě)字教學(xué)》在《教學(xué)隨筆》雜志發(fā)表。教育督導(dǎo)論文《對(duì)縣級(jí)政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估考核的研究和思考》獲得臨朐縣教育表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。20xx年6月，論文《小學(xué)快樂(lè)語(yǔ)文課堂的構(gòu)建》在教育部主管，國(guó)家教育行政學(xué)院主辦的的國(guó)家級(jí)著名刊物《中小學(xué)校長(zhǎng)》發(fā)表。同年8月，論文《給離異家庭孩子一個(gè)金色的童年》在《中小學(xué)校長(zhǎng)》發(fā)表。20xx年9月先后獲得臨朐縣小學(xué)語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師，20xx年xx月獲得濰坊市“新華畫(huà)報(bào)杯”征文比賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師。
學(xué)習(xí)提升方面:工作以來(lái)，除積極向身邊的老教師、老前輩學(xué)習(xí)之外，自己還能夠利用課余時(shí)間認(rèn)真研讀朱永新、魏書(shū)生、于永正等教育大家的教育教學(xué)書(shū)籍，在研讀中感悟，在感悟中提升。先后參與過(guò)濰坊市名師名校長(zhǎng)培訓(xùn)、山東省骨干教師培訓(xùn)、中國(guó)教育學(xué)會(huì)骨干教師培訓(xùn)等幾十次各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，提升了理念，指導(dǎo)了教學(xué)。
綜上所述，雖然我在某些方面取得了一定的成績(jī)。但是我清醒的認(rèn)識(shí)到，在我的工作中，還有許多不足和缺點(diǎn)，我將在今后的工作中，虛心向各位前輩、各位同仁學(xué)習(xí)，不斷努力，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。謝謝大家!
教師聘任述職報(bào)告篇二十一
任職以來(lái)，擔(dān)任班主任工作6年，我深知，班主任的工作關(guān)系著學(xué)生是否能夠健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)和正確地發(fā)展；是否能夠成長(zhǎng)為對(duì)社會(huì)有用的人。因此，在班級(jí)的管理工作中，始終熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，從不歧視任何一個(gè)學(xué)困生，積極做好后進(jìn)后的轉(zhuǎn)化工作。當(dāng)我在班級(jí)管理中，發(fā)現(xiàn)自已管理經(jīng)驗(yàn)和理論缺乏時(shí)，一面向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，一面積極閱讀《班主任》雜志和《班主任兵法》等理論書(shū)藉。勤下班，經(jīng)常和學(xué)生、任課教師、家長(zhǎng)交流與聯(lián)系，形成了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，得到學(xué)生及家長(zhǎng)的`一致肯定。
自任職以來(lái)，一直擔(dān)任兩班語(yǔ)文教學(xué)工作。我把提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑就是向課堂要效率做為教學(xué)原則。因此在教學(xué)工作中，認(rèn)真?zhèn)湔n，優(yōu)化教學(xué)方法，把握課文重點(diǎn)難點(diǎn)，做到心中有學(xué)生，胸中有教法。課堂上講解細(xì)致，板書(shū)清晰，即注重知識(shí)的傳授，又注重能力的培養(yǎng)，課堂氣氛活躍。本人能熟練制作多媒體課件，經(jīng)常利用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)，受到學(xué)生們的歡迎，教學(xué)成績(jī)優(yōu)異。
“問(wèn)渠哪得清如許，唯有源頭活水來(lái)”成功的教育源于教師先進(jìn)的教學(xué)理念、深厚的人文底蘊(yùn)、豐富的學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)和過(guò)硬的教學(xué)基本功。所以在工作之余，我不斷通過(guò)各種方式為自身充電。經(jīng)常閱讀教育教學(xué)理論方面的報(bào)刊雜志，做了大量教學(xué)筆記與課后感悟。長(zhǎng)期的積累，使我總結(jié)出不少教育教學(xué)的心得體會(huì)，撰寫(xiě)的多篇論文先后獲獎(jiǎng)并發(fā)表。其中2篇論文發(fā)表在全國(guó)中文核心期刊，4篇論文發(fā)表在省級(jí)報(bào)刊，課件《空城計(jì)》獲語(yǔ)文報(bào)杯全國(guó)課件比賽二等獎(jiǎng)，《桃花源記》獲省二等獎(jiǎng)。
在完成教育教學(xué)工作之余，我也積極輔導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作訓(xùn)練。其中指導(dǎo)學(xué)生李鑫在《作文成功之路》上發(fā)表作品兩篇，并獲省級(jí)作文征文比賽二等獎(jiǎng)。同時(shí)積極撰寫(xiě)通訊報(bào)道宣傳銅鼓二中教學(xué)與管理的方面的亮點(diǎn)，其中發(fā)表在《江西教育》上兩篇，宜春日?qǐng)?bào)和銅鼓報(bào)若干篇。
教師聘任述職報(bào)告篇一
本人于____年7月結(jié)業(yè)于成大學(xué)，同年8月被分配到成都市金牛區(qū)地區(qū)中心小學(xué)校，從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。
我自覺(jué)把維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定作為行動(dòng)的起點(diǎn)，熱愛(ài)教育事業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，熱愛(ài)本職工作，主動(dòng)承擔(dān)工作職責(zé)和應(yīng)盡義務(wù)，能按時(shí)保質(zhì)完成工作任務(wù)，獲得搭班同事的認(rèn)同。在工作中連合同事，相互協(xié)作，學(xué)習(xí)他們?cè)诠ぷ鞯暮锰帲S護(hù)其在學(xué)生中的威信。堅(jiān)持“活到老、學(xué)到老”，不斷豐富科學(xué)文化知識(shí)和教育理論知識(shí)。
刻苦鉆研營(yíng)業(yè)，改善教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平。認(rèn)真進(jìn)行課前準(zhǔn)備，認(rèn)真批改功課和教誨學(xué)生，關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，注重學(xué)生心理健康教育。主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，對(duì)學(xué)生教育提出意見(jiàn)和推薦，尊重家長(zhǎng)人格，取得共識(shí)。要肄業(yè)生尊重父母的勞動(dòng)，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)緣，促進(jìn)學(xué)生全面、健康地發(fā)展。清廉從教，不以教誨、復(fù)習(xí)等各種來(lái)由索要家長(zhǎng)的錢(qián)物，沒(méi)有利用學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系關(guān)系為自己謀取私利。
為人師表，嚴(yán)于律己，要肄業(yè)生不能做的，起首自己以身作則不做。注意遵守社會(huì)公德，處處提醒自己是一名共產(chǎn)黨員、人民教師，沒(méi)有違紀(jì)違法行為。講堂教學(xué)中堅(jiān)持利用通俗話，衣著整潔得體。在教育教學(xué)勾當(dāng)中沒(méi)有利用手機(jī)等通信工具;用心加入體裁勾當(dāng)，反對(duì)封建迷信，不打牌、不參賭，維護(hù)人民教師良好形象。
“學(xué)高為師，身正為范”，陶行知先生的真知灼言，如猶在耳，我深感一位人民教師的職責(zé)，也深感一位人民教師的名望，成績(jī)屬于過(guò)去，將來(lái)才屬于自己，作為一位青年教師，知道自己的工作才剛剛起步，但我會(huì)在不斷的摸索和實(shí)踐中，讓自己成長(zhǎng)起來(lái)。
教師聘任述職報(bào)告篇二
”范文，希望對(duì)你有參考作用。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
本學(xué)年，我擔(dān)任x年級(jí)x個(gè)班的英語(yǔ)。
教學(xué)。
工作。在工作中我認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向老教師和其他同事學(xué)習(xí)。結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，我獲取了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)到了實(shí)用的教學(xué)方法。以下是我在本學(xué)期的工作匯報(bào)。
一、要針對(duì)不同的班級(jí)進(jìn)行課堂教學(xué)。
每一個(gè)班級(jí)就像每一個(gè)人，性格、脾氣、稟性各有不同。所以我針對(duì)我教的x個(gè)班級(jí)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)：x班的同學(xué)思維比較活躍，回答問(wèn)題積極，但中等生占較大多數(shù)，尖子生相對(duì)較少。因此，上課時(shí)我弱化難點(diǎn)，強(qiáng)化重點(diǎn)，照顧到了大部分同學(xué)；而x班的同學(xué)偏向沉穩(wěn)，積極性有些欠缺。雖然有尖子生，但由于后進(jìn)生比例較大，不足于帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)。所以，對(duì)于尖子生我鼓勵(lì)他們要有“超前”意識(shí)，人家沒(méi)看到的，沒(méi)做到的我已經(jīng)完成了，而對(duì)于差生則鼓勵(lì)他們把最基本的，最常用的單詞，句子弄懂。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐，證明教學(xué)效果比上個(gè)學(xué)期有了進(jìn)步。
了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問(wèn)題具體分析，做到因材施教，對(duì)授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。
二、備課充分，事半功倍。
古人說(shuō)過(guò)，“不打無(wú)準(zhǔn)備之仗”，上課也是一樣，不上無(wú)準(zhǔn)備之課。我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，并且針對(duì)x年級(jí)教學(xué)目標(biāo)：“旨在培養(yǎng)學(xué)生興趣”的基礎(chǔ)上訓(xùn)練認(rèn)讀單詞的能力，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。對(duì)每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課做出。
總結(jié)。
寫(xiě)好教學(xué)后記并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn)歸納成集。
三、
增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。
上課時(shí)使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學(xué)生有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
四、貫徹教學(xué)大綱的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)進(jìn)行教學(xué)。
在教學(xué)過(guò)程中，將英語(yǔ)分成聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)幾方面進(jìn)行教學(xué)。
聽(tīng)：平時(shí)放錄音，讓學(xué)生跟錄音讀，訓(xùn)練學(xué)生的聽(tīng)力，并且利用撐握英語(yǔ)進(jìn)行訓(xùn)練，還找一些專(zhuān)題訓(xùn)練，提高學(xué)生的聽(tīng)力。
說(shuō)：充分利用早讀，鼓勵(lì)學(xué)生大膽讀書(shū)，平時(shí)讓學(xué)生在日常生活中，多說(shuō)英語(yǔ)，課堂上多讓學(xué)生進(jìn)行workinpairs訓(xùn)練，提高學(xué)生的口語(yǔ)能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
讀：讀方面主要是提高學(xué)生的閱讀能力，先教識(shí)學(xué)生怎樣做這些題目，平時(shí)讓學(xué)生多做一些閱讀理解的短文，專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練，提高學(xué)生的閱讀能力。
寫(xiě)：貫徹新題型和新課標(biāo)的要求，作文教學(xué)主要傳授寫(xiě)作方法，進(jìn)行一些針對(duì)性的短文寫(xiě)作，強(qiáng)調(diào)字?jǐn)?shù)和書(shū)寫(xiě)這些硬件的東西，平時(shí)提倡學(xué)生利用時(shí)間用英語(yǔ)寫(xiě)一些簡(jiǎn)短的文章，從中提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。
五、認(rèn)真批改作業(yè)。
布置作業(yè)做到精練。有針對(duì)性，有層次性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。培養(yǎng)小組長(zhǎng)幫助我檢查其他學(xué)生朗讀、背誦課文。
六、加強(qiáng)自學(xué)，不斷積累知識(shí)。
由于本人在英語(yǔ)教學(xué)方面經(jīng)驗(yàn)不足，自己的知識(shí)又有限，在教學(xué)的同時(shí)，時(shí)時(shí)虛心向資歷深的教師請(qǐng)教，和我們英語(yǔ)組的同事一起學(xué)習(xí)有關(guān)英語(yǔ)方面的教學(xué)教法，加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、擴(kuò)大視野；不斷總結(jié)和反思自己的教學(xué)實(shí)例，不斷領(lǐng)悟新課標(biāo)精神的實(shí)質(zhì)，力爭(zhēng)為成為一名優(yōu)秀的英語(yǔ)教師做出不懈的努力。
總之，這半學(xué)期經(jīng)過(guò)自己的努力，取得了一定的成績(jī)。我會(huì)在以后努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，積極開(kāi)發(fā)和有效利用課程資源。多問(wèn)，多想，多向老教師和同事學(xué)習(xí)，更好的為英語(yǔ)教學(xué)服務(wù)，力爭(zhēng)在今后的英語(yǔ)教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。
此致
敬禮！
述職人：xx。
xxxx年xx月xx日。
教師聘任述職報(bào)告篇三
大家好!
我叫___，__年11月出生，中師學(xué)歷，畢業(yè)于__學(xué)校。__年8月參加教育工作。先后在__等中小學(xué)任教，_年3月被評(píng)聘為小學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師，其間在_小學(xué)和_街小學(xué)任校長(zhǎng)工作15年，在_街小學(xué)、_鎮(zhèn)成校任黨支部書(shū)記(11年)至今。
我此次競(jìng)聘專(zhuān)業(yè)技術(shù)8級(jí)崗位。競(jìng)聘這個(gè)崗位，我認(rèn)為自己具有以下幾個(gè)方面的有利條件。
我的第一個(gè)有利條件是：有良好的師德。
我為人處事的原則是：堂堂正正做人，老老實(shí)實(shí)工作，誠(chéng)誠(chéng)懇懇待友。自己一貫注重個(gè)人品德素質(zhì)的培養(yǎng)，努力做到尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，工作負(fù)責(zé)，辦事公道，不計(jì)較個(gè)人得失，對(duì)工作對(duì)同志有公心，愛(ài)心，平常心和寬容心。自從參加工作以來(lái)，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己，要做一個(gè)合格的人民教師!不管是在教師、校長(zhǎng)，還是黨支部書(shū)記崗位上，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的路線、方針、政策和“三個(gè)代表”重要思想，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，所在的每所學(xué)校都能有不同程度的發(fā)展，充分體現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。
第二個(gè)有利條件是：有較強(qiáng)的教學(xué)組織能力。
從選擇教師這門(mén)職業(yè)的第一天起，我最大的心愿就是做一名受學(xué)生歡迎的好老師，為了這個(gè)心愿，我一直在不懈努力著。要求自己做到牢固掌握本學(xué)科的基本理論知識(shí)，熟悉相關(guān)學(xué)科的文化知識(shí)，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，精通業(yè)務(wù)，精心施教，把握好教學(xué)的難點(diǎn)重點(diǎn)，認(rèn)真探索教學(xué)規(guī)律，鉆研教學(xué)藝術(shù)，努力形成自己的教學(xué)特色。我的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)效果普遍受到學(xué)生的認(rèn)可和歡迎，所教學(xué)科教學(xué)質(zhì)量始終處于同年級(jí)前列。
第三個(gè)有利條件是：求真務(wù)實(shí)，扎實(shí)認(rèn)真地搞好學(xué)校各項(xiàng)工作，有一定的校長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)。
在永久小學(xué)和書(shū)院街小學(xué)擔(dān)任校長(zhǎng)工作期間，能把全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施名師名校工程，作為辦學(xué)宗旨，把依法治校、以德立校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)校作為治校原則。這期間，我能根據(jù)學(xué)校實(shí)際，堅(jiān)持以校長(zhǎng)為核心的行政集體領(lǐng)導(dǎo)、集體決策原則，營(yíng)造了良好的工作氛圍，學(xué)校各項(xiàng)工作得以順利開(kāi)展，成效顯著。
一是逐步建立健全與完善了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)校各個(gè)層次、各種角色的責(zé)、權(quán)、利清晰定位，力求做到“各就各位、各盡其責(zé)、層次分明、收放自如”。
二是創(chuàng)新德育教育，堅(jiān)持以德立校，依法治校。學(xué)校工作始終堅(jiān)持以德育為核心，堅(jiān)持傳承民族文化、民族精神，堅(jiān)持“學(xué)校無(wú)小事，事事都育人”的原則，堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義、養(yǎng)成教育、法制教育為主要內(nèi)容，實(shí)踐“重德、勤學(xué)、求實(shí)、活潑”的書(shū)院街小學(xué)校訓(xùn)，89年書(shū)院街小學(xué)被評(píng)為重慶市文明單位，94年該校首批被命名為重慶市德育示范學(xué)校。
三是美化校園，加強(qiáng)校園軟硬件設(shè)施建設(shè)。為了適應(yīng)新教育形勢(shì)下的發(fā)展要求，學(xué)校立足當(dāng)前，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，逐步改善校容校貌與學(xué)校軟硬件設(shè)施，在當(dāng)時(shí)的歷史條件下，書(shū)院街小學(xué)的校園環(huán)境，硬件建設(shè)在全縣的小學(xué)中勘稱一流，被命名為綦江縣園林式示范學(xué)校。
四是強(qiáng)化培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。為了適應(yīng)新的教學(xué)形式和要求，經(jīng)常選派新課程教師參加市、縣組織的各類(lèi)外出學(xué)習(xí)培訓(xùn),確實(shí)做到先培訓(xùn),后上崗。鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷進(jìn)修和現(xiàn)代化教育技術(shù)培訓(xùn)，讓現(xiàn)代教育技術(shù)服務(wù)于教學(xué)。同時(shí)要求骨干教師與新教師“結(jié)對(duì)子”，要求青年教師“拜師學(xué)藝”，中年骨干教師“帶徒傳藝”，從備課、上課、作業(yè)批改、自習(xí)輔導(dǎo)等方面全面進(jìn)行指導(dǎo)，使一批青年教師迅速成為學(xué)科帶頭人，成為學(xué)校的中堅(jiān)力量。
五是以教學(xué)為中心，堅(jiān)持科研興校，質(zhì)量強(qiáng)校。
認(rèn)真落實(shí)兩個(gè)常規(guī)，加強(qiáng)教學(xué)管理;加強(qiáng)教研活動(dòng)，提高教學(xué)水平;加大課改力度，創(chuàng)新課堂教學(xué)。教學(xué)始終圍繞“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生”的發(fā)展。建立了平等、信任的師生關(guān)系，創(chuàng)造民主和諧的教學(xué)環(huán)境，倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式。以學(xué)生主動(dòng)參與為主線，樹(shù)立了嶄新的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)教研組活動(dòng)以及培訓(xùn)學(xué)習(xí)，把我校的課堂教學(xué)改革不斷引向深入。書(shū)院街小學(xué)課間體育改革和學(xué)生學(xué)習(xí)方法教改實(shí)驗(yàn)等教改課題，96年成功為年輕的直轄市提供了學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)，受到萬(wàn)、涪、黔與會(huì)專(zhuān)家同行的一致贊揚(yáng)，被市教科所授予“體育改革開(kāi)新花，教研教改結(jié)碩果”的殊榮和縣教科所“學(xué)生學(xué)法”教改實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
第四個(gè)有利條件是：能認(rèn)真履行黨支部書(shū)記工作職責(zé)，全面完成工作任務(wù)。
在擔(dān)任學(xué)校黨支部書(shū)記的十余年來(lái)，為了全面搞好學(xué)校整體工作，我能按照黨的路線、政策和教育方針，圍繞教工委和鎮(zhèn)黨委的工作總體要求，堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，把宣傳黨的路線、方針、政策和政治理論學(xué)習(xí)做為首要任務(wù);把加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)做為教師隊(duì)伍思想建設(shè)的重點(diǎn);把加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)和黨的基層組織建設(shè)作為黨建工作的根本來(lái)抓。
同時(shí)，大力支持校長(zhǎng)工作，把更新教育觀念、深化教育教學(xué)改革、全面實(shí)施素質(zhì)教育作為今后辦學(xué)的方向;把進(jìn)一步改善辦學(xué)條件作為學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ);把強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理作為學(xué)校工作的關(guān)鍵;把提高師資隊(duì)伍素質(zhì)作為提高教育教學(xué)質(zhì)量的保證;把全面提高學(xué)生教學(xué)質(zhì)量作為辦學(xué)的歸宿和生命。
第五個(gè)有利條件是：無(wú)論是在教辦還是在政府工作期間，我都始終如一任勞任怨，勤勤懇懇，忘我工作，無(wú)私奉獻(xiàn)。
在2003-2004年在教辦擔(dān)任督導(dǎo)專(zhuān)職干部期間，能按照縣教委、縣府督導(dǎo)室、鎮(zhèn)教辦的安排部署，扎實(shí)開(kāi)展教育督導(dǎo)工作，加班加點(diǎn)，夜以繼日整理“兩基”檔案資料，為我鎮(zhèn)迎接國(guó)家教育督導(dǎo)團(tuán)的“兩基”檢查驗(yàn)收，以數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，檔案規(guī)范提供了詳實(shí)的資料，受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的首肯。其間我所分管的黨務(wù)工作、安全工作同樣干得非常出色。2004-2005年借調(diào)鎮(zhèn)黨委負(fù)責(zé)黨員“先進(jìn)性”教育資料員工作，2008年至今又根據(jù)上級(jí)安排到鎮(zhèn)政府負(fù)責(zé)“創(chuàng)衛(wèi)”工作、東溪農(nóng)場(chǎng)開(kāi)發(fā)建設(shè)等工作，每項(xiàng)工作都能出色完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，被譽(yù)為兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)干事的“老黃?！?。
教壇耕耘大半生，換來(lái)成功的喜悅。
參加教育工作35來(lái)，我以學(xué)校工作為己任，處處嚴(yán)格要求自己，處處以身作則、率先垂范。在擔(dān)任校長(zhǎng)和支部書(shū)記期間，我能認(rèn)真履行校長(zhǎng)和支部書(shū)記的工作職責(zé)，在廣大教師的大力支持下，取得了一定的成果，多次受到上級(jí)的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。現(xiàn)就任現(xiàn)職以來(lái)個(gè)人主要榮譽(yù)列舉如下：
1、1989年9月榮獲綦江縣優(yōu)秀教育工作者榮譽(yù)稱號(hào)，受縣府表彰;。
2、1991年9月榮獲綦江縣優(yōu)秀校長(zhǎng)榮譽(yù)稱號(hào)，受縣府表彰;。
3、1992年因工作實(shí)績(jī)突出受縣政府獎(jiǎng)勵(lì)工資一級(jí);。
4、1994年12月榮獲綦江縣好校長(zhǎng)榮譽(yù)稱號(hào)，受縣委組織部、宣傳部、總工會(huì)表彰;。
5、2002年1月榮獲重慶市文明市民榮譽(yù)稱號(hào)，受市委精神文明委員會(huì)表彰;。
6、2002年6月榮獲綦江縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員榮譽(yù)稱號(hào)，受縣委表彰;。
其它單項(xiàng)獲獎(jiǎng)和鎮(zhèn)、校級(jí)獲獎(jiǎng)次數(shù)太多，恕不一一列舉。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、全體同仁們，上述內(nèi)容是我對(duì)此次競(jìng)聘的個(gè)人述職，不論成功與否我本人都會(huì)保持一個(gè)良好的心態(tài)去對(duì)待今后工作，記?。何沂菍傺虻娜耍愿駵仨樕屏?，我時(shí)刻準(zhǔn)備著，等待著東溪學(xué)區(qū)崗位竟聘領(lǐng)導(dǎo)小組和評(píng)委對(duì)我的挑選。
謝謝大家!
教師聘任述職報(bào)告篇四
我叫...為三都縣xx中學(xué)數(shù)學(xué)老師，被評(píng)定為中學(xué)三級(jí)教師，聘任期已滿四年，符合申報(bào)中學(xué)二級(jí)教師的條件，以下是我在中教三級(jí)職稱聘任期間的.
我于參加貴州省特崗教師考試合格分到三都縣大河中學(xué)工作，擔(dān)任初中數(shù)學(xué)教學(xué)及班主任工作，同時(shí)擔(dān)任團(tuán)委工作，幾年里工作兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，工作出色，盡職盡責(zé)。三年的特崗時(shí)間滿之后，經(jīng)過(guò)我向上級(jí)申請(qǐng)于9月順利轉(zhuǎn)入本縣正式教師。在課堂教學(xué)中大膽創(chuàng)新，勇于探索，課堂氣氛活躍，多次承擔(dān)科組公開(kāi)課，嚴(yán)格要求學(xué)生，積極聽(tīng)課，虛心求教，并且非常積極到外校聽(tīng)課，因?yàn)槭聞?wù)較多，外出學(xué)習(xí)，但我盡量做到不缺課，合理安排好時(shí)間.平時(shí)在教學(xué)中比較注重德育滲透和文化的灌輸，比較關(guān)注時(shí)尚熱點(diǎn)并在學(xué)生中引發(fā)討論，教會(huì)學(xué)生做一個(gè)心智健全的人，比較關(guān)注自己的學(xué)生，盡可能了解他們的思想動(dòng)態(tài)，并及時(shí)和他們溝通，動(dòng)之以情，曉之以理，我的班主任工作做得細(xì)致入微，并善于利用學(xué)生調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性進(jìn)行自我管理，所帶班級(jí)班風(fēng)良好.，理論修養(yǎng)也有提高，并在專(zhuān)題教學(xué)和資源方面做了大量的工作。在團(tuán)委工作中，帶動(dòng)團(tuán)員同學(xué)走進(jìn)生活，深入實(shí)踐，也得到了學(xué)校和社會(huì)的`支持和愛(ài)戴。
回首參加工作的5年來(lái)，有風(fēng)有雨有陽(yáng)光，有汗有淚有歡笑，在這所學(xué)校的不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)中，我也在進(jìn)步和成長(zhǎng)著，我慶幸置身于一個(gè)極利于人成長(zhǎng)的工作環(huán)境，并得到很多和同事的幫助與關(guān)愛(ài)，當(dāng)然，還有很多工作，我認(rèn)為我自己可以做得更好，但我沒(méi)有把它做到盡善盡美，常嘆自己能力不夠，時(shí)間不足，身體欠佳，而且經(jīng)常有一種緊迫感，覺(jué)得很多東西要做，還有一種恐懼感，覺(jué)得很多工作自己不會(huì)做，沒(méi)有最好，只有更好，但求更多進(jìn)步與收獲.
以上是我任三級(jí)職稱期間的述職報(bào)告，我希望我能順利通過(guò)評(píng)審，成為一名具二級(jí)職稱的教師，我將以此為契機(jī)，更加努力更加自信地投入工作，并不斷提高與完善自己，不斷成熟與進(jìn)步，不斷充電，成為一名出色的教師，杰出的青年，平凡而優(yōu)秀的知識(shí)女性.
教師聘任述職報(bào)告篇五
在一學(xué)年里，本人在學(xué)校的工作安排下，擔(dān)任了語(yǔ)文教師教學(xué)工作。一學(xué)年以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作?，F(xiàn)具體總結(jié)如下：
在擔(dān)任班主任工作中，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理，積極與家長(zhǎng)配合，研究教育學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。在擔(dān)任班主任工作期間，針對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實(shí)施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好，并在體操比賽中榮獲第一名。
在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，為整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。
在教學(xué)的過(guò)程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé)。因此，在教學(xué)之前，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法。通過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，以"如何培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)造能力"教學(xué)實(shí)驗(yàn)專(zhuān)題。積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加市教研室、及學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過(guò)參觀學(xué)習(xí)，外出聽(tīng)課，等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平。通過(guò)利用絡(luò)資源、各類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的書(shū)報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向，開(kāi)拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要個(gè)性，沒(méi)有個(gè)性就無(wú)所謂藝術(shù)。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個(gè)性的獨(dú)特性，越有個(gè)性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng)造力。所以，在中學(xué)教育中，有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)充分得以自由地運(yùn)用。
抓好第二課堂，實(shí)施素質(zhì)教學(xué)。根據(jù)本校學(xué)生的基礎(chǔ)，發(fā)掘有興趣、特長(zhǎng)的學(xué)生組織他們?cè)诘诙n堂進(jìn)行培養(yǎng)，并按年齡、基礎(chǔ)等情況分為興趣小組初級(jí)班和創(chuàng)作班。按實(shí)際情況采用不同的計(jì)劃、步驟，方法，進(jìn)行有效的培訓(xùn)教學(xué)。學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年有計(jì)劃、有步驟的培訓(xùn)后，水平有了很大的`提高。在學(xué)校的支持下建成本校特色，各方來(lái)賓對(duì)我校學(xué)生有著較高的評(píng)價(jià)。并在精神上支持我們的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。
除了日常的教學(xué)工作之外，負(fù)責(zé)校內(nèi)大部分的宣傳工作，為了能做好學(xué)校的宣傳工作，不計(jì)酬勞，任勞任怨、加班加點(diǎn)，按時(shí)保質(zhì)完成工作。
在這一學(xué)年的工作中，通過(guò)和同事共同的努力，提高了我校的水平，取得一定的成績(jī)。但在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一學(xué)年度為提高我校學(xué)生的水平，營(yíng)造校園的文化氣氛，促進(jìn)我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力！
教師聘任述職報(bào)告篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
本人于19xx年7月分配到紫荊學(xué)校，xx年7月獲得漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)科文憑，xx年1月獲聘中學(xué)二級(jí)教師。十余年來(lái)受到校領(lǐng)導(dǎo)及各位老師的關(guān)心和幫助，使我在各方面的能力都得到了鍛煉和提高。期間兩次年度考核獲得優(yōu)秀，于20xx年9月被評(píng)為縣先進(jìn)教師，多次被評(píng)為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。其工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定、學(xué)生的歡迎和社會(huì)的好評(píng)。
身為教師，為人師表，我深深認(rèn)識(shí)到“教書(shū)育人”的重要性和艱巨性。近幾年來(lái)，我一直擔(dān)任初中畢業(yè)班的英語(yǔ)教學(xué)。在工作中，我以高度的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)嚴(yán)格要求自己，熱愛(ài)、關(guān)心每一個(gè)學(xué)生。狠抓課堂教學(xué)，嚴(yán)格要求，一絲不茍。幾年來(lái)教學(xué)業(yè)績(jī)突出，特別是xx年初三英語(yǔ)有效分首次超過(guò)10，從而擺脫了我校一直以來(lái)英語(yǔ)學(xué)科拖后腿的現(xiàn)象。
在教學(xué)工作中，我深感自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)還不夠豐富。為了提高自身素質(zhì)，在教學(xué)工作之余，不斷訓(xùn)練提高自己的特長(zhǎng)－書(shū)法。在各種大賽中獲得十余次國(guó)家級(jí)、市級(jí)、縣級(jí)等級(jí)獎(jiǎng)。如在20xx年在市教委主辦的師生書(shū)法大賽中，毛筆獲得三等獎(jiǎng)，鋼筆獲得一等獎(jiǎng)。同時(shí)，我充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)利用課余時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生參加各種大賽，數(shù)十人次獲得各種級(jí)別的獎(jiǎng)勵(lì)。其中在20xx年的全市師生書(shū)法大賽中就有2人獲一等獎(jiǎng)，多人獲等級(jí)獎(jiǎng)。
成績(jī)屬于過(guò)去，教學(xué)永無(wú)止境，我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，為紫荊學(xué)校的明天出力，流汗。
教師聘任述職報(bào)告篇七
乙方（受聘人員）姓名：_________。
性別：_________。
出生日期：_________年_________月_________日
現(xiàn)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)：_________。
身份證號(hào)碼：_________。
家庭通訊地址：_________。
根據(jù)《_________》的規(guī)定，經(jīng)學(xué)校授權(quán)，《_________》大學(xué)校長(zhǎng)作為甲方與受聘人員（乙方）簽訂職位聘任聘任教師勞動(dòng)合同范本書(shū)，甲乙雙方按照平等自愿，協(xié)商一致的原則，簽訂本聘任教師勞動(dòng)合同范本，共同信守，教師勞動(dòng)聘任教師勞動(dòng)合同范本范本。
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教師聘任述職報(bào)告篇八
我叫xxx。為三都縣xx中學(xué)數(shù)學(xué)老師，20xx年被評(píng)定為中學(xué)三級(jí)教師，聘任期已滿四年，符合申報(bào)中學(xué)二級(jí)教師的條件，以下是我在中教三級(jí)職稱聘任期間的述職報(bào)告。
我于20xx年參加貴州省特崗教師考試合格分到三都縣大河中學(xué)工作，擔(dān)任初中數(shù)學(xué)教學(xué)及班主任工作，同時(shí)擔(dān)任團(tuán)委工作，幾年里工作兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，工作出色，盡職盡責(zé)。三年的特崗時(shí)間滿之后，經(jīng)過(guò)我向上級(jí)申請(qǐng)于20xx年9月順利轉(zhuǎn)入本縣正式教師。在課堂教學(xué)中大膽創(chuàng)新，勇于探索，課堂氣氛活躍，多次承擔(dān)科組公開(kāi)課，嚴(yán)格要求學(xué)生，積極聽(tīng)課，虛心求教，并且非常積極到外校聽(tīng)課，因?yàn)槭聞?wù)較多，外出學(xué)習(xí)，但我盡量做到不缺課，合理安排好時(shí)間。平時(shí)在教學(xué)中比較注重德育滲透和文化的灌輸，比較關(guān)注時(shí)尚熱點(diǎn)并在學(xué)生中引發(fā)討論，教會(huì)學(xué)生做一個(gè)心智健全的人，比較關(guān)注自己的學(xué)生，盡可能了解他們的思想動(dòng)態(tài)，并及時(shí)和他們溝通，動(dòng)之以情，曉之以理，我的班主任工作做得細(xì)致入微，并善于利用學(xué)生調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性進(jìn)行自我管理，所帶班級(jí)班風(fēng)良好。，理論修養(yǎng)也有提高，并在專(zhuān)題教學(xué)和資源方面做了大量的工作。在團(tuán)委工作中，帶動(dòng)團(tuán)員同學(xué)走進(jìn)生活，深入實(shí)踐，也得到了學(xué)校和社會(huì)的支持和愛(ài)戴。
回首參加工作的5年來(lái)，有風(fēng)有雨有陽(yáng)光，有汗有淚有歡笑，在這所學(xué)校的不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)中，我也在進(jìn)步和成長(zhǎng)著，我慶幸置身于一個(gè)極利于人成長(zhǎng)的工作環(huán)境，并得到很多領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助與關(guān)愛(ài)，當(dāng)然，還有很多工作，我認(rèn)為我自己可以做得更好，但我沒(méi)有把它做到盡善盡美，常嘆自己能力不夠，時(shí)間不足，身體欠佳，而且經(jīng)常有一種緊迫感，覺(jué)得很多東西要做，還有一種恐懼感，覺(jué)得很多工作自己不會(huì)做，沒(méi)有最好，只有更好，但求更多進(jìn)步與收獲。
以上是我任三級(jí)職稱期間的述職報(bào)告，我希望我能順利通過(guò)評(píng)審，成為一名具二級(jí)職稱的教師，我將以此為契機(jī)，更加努力更加自信地投入工作，并不斷提高與完善自己，不斷成熟與進(jìn)步，不斷充電，成為一名出色的教師，杰出的青年，平凡而優(yōu)秀的知識(shí)女性。
教師聘任述職報(bào)告篇九
甲方(學(xué)校)：
xxxx乙方(受聘教師)：
根據(jù)國(guó)家有關(guān)法規(guī)和市、街道有關(guān)文件規(guī)定，甲方因工作需要，經(jīng)與乙方共同商定，簽訂本合同。
一、甲方聘用乙方為_(kāi)_____________年級(jí)_________________科目教師。聘期壹年(自x年x月x日至x年x月x日止)。
二、甲方為乙方提供必要條件，并可根據(jù)實(shí)際工作需要合理調(diào)整崗位。乙方的工資福利及各項(xiàng)社會(huì)保險(xiǎn)待遇按國(guó)家現(xiàn)行規(guī)定執(zhí)行。
三、甲方應(yīng)按國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī)、政策，制定有關(guān)規(guī)章制度。乙方在受聘期間，必須服從甲方管理，遵紀(jì)守法，盡職盡責(zé)，努力完成甲方安排的工作任務(wù)。
四、合同任何一方，如有正當(dāng)理由，可要求提前終止合同，但必須提前一個(gè)月通知對(duì)方，并報(bào)簽證單位同意后方可解除聘任合同。
五、乙方有下列情況之一者，甲方可以解除或終止聘任合同：
1、嚴(yán)重違反勞動(dòng)紀(jì)律或單位規(guī)章制度的;。
2、嚴(yán)重失職、瀆職，對(duì)單位造成重大損害的;。
3、嚴(yán)重違法亂紀(jì)的;。
4、年度考核不合格的;。
5、聘用期間發(fā)現(xiàn)不符合聘任條件的;。
6、按國(guó)家有關(guān)規(guī)定考入或被選調(diào)到國(guó)家機(jī)關(guān)工作，或經(jīng)組織批準(zhǔn)調(diào)動(dòng)的;。
7、符合x(chóng)市委組織部、x市人事局濰人字x號(hào)文件之辭退條件的;。
8、因傷病等原因，連續(xù)六個(gè)月不能堅(jiān)持正常工作的，自然解除聘任合同;。
9、聘任合同期滿，自然解除聘任合同。
10、聘期內(nèi)被開(kāi)除、勞動(dòng)教養(yǎng)以及被判刑的，聘任合同自行解除。
六、有下列情況之一者，乙方可以提出解除或終止合同：
1、甲方不履行聘任合同或違反國(guó)家政策規(guī)定的;。
2、按國(guó)家規(guī)定考入大中專(zhuān)院校，應(yīng)征入伍、考入或被選調(diào)到國(guó)家機(jī)關(guān)工作的;。
3、符合政策規(guī)定調(diào)出本單位的;。
4、甲方未按國(guó)家政策法規(guī)或聘用規(guī)定支付工作報(bào)酬或提供工作條件的。
七、雙方認(rèn)為需要約定的其他內(nèi)容。
八、雙方均應(yīng)認(rèn)真履行聘用合同。如發(fā)生爭(zhēng)議，協(xié)商無(wú)效的，可向甲方教育主管部門(mén)申請(qǐng)調(diào)解;調(diào)解無(wú)效的，可向當(dāng)?shù)卣蛏弦患?jí)教育主管部門(mén)提出申訴，由政府或上級(jí)教育主管部門(mén)調(diào)解或仲裁。
九、本合同經(jīng)雙方簽字，按管理權(quán)限經(jīng)上級(jí)教育主管部門(mén)簽證后生效，涂改或他人代簽的無(wú)效。
十、本合同一式三份，甲乙雙方及簽證部門(mén)各執(zhí)一份。甲方(蓋章)：
甲方代表(簽章)：乙方(簽章)：
教師聘任述職報(bào)告篇十
我，葉xx，自xxxx年踏上三尺講臺(tái)，一直執(zhí)著、努力于教學(xué)的第一線。平凡的xx年里，我一直銘記初為人師時(shí)青澀的諾言：既然選擇了，就得熱愛(ài)。
我愛(ài)我的孩子們。多年的班主任工作，讓我深切地感受到，只有用細(xì)心、耐心，才能換得孩子的真心。記得那一次次黑板報(bào)刊出的榜上有名，運(yùn)動(dòng)會(huì)上拼搏后的勝出，歌詠比賽中的獲獎(jiǎng)……過(guò)往中太多太多的點(diǎn)滴，匯成了我的幸福汪洋。孩子們戲言，我有一種“魔法”，能讓他們更團(tuán)結(jié)，更有凝聚力，能讓他們由衷地感到：能成為班級(jí)一員而驕傲。其實(shí)，這是我身為班主任的不變的初衷，后來(lái)，這也成了不爭(zhēng)的事實(shí)。當(dāng)然，班主任工作偶爾也有怨，但我心知道，我無(wú)悔。那一聲聲“歐姐”早已讓我的疲憊消逝憚盡，我為能成為孩子們心中的“歐姐”而幸福著。
我愛(ài)我的教書(shū)職業(yè)。我一直用自己的行動(dòng)牽引著孩子們，讓孩子們?cè)谖业囊暰€里收獲豐厚?？上驳氖敲恳粚玫暮⒆佣紩?huì)憑著他們自身的努力，取得傲人的成績(jī)，無(wú)論是平均分、合格率還是優(yōu)秀率。我知道那決不是我的功勞，那是孩子們愛(ài)我、信我的佐證。記得20xx年那場(chǎng)中考，成績(jī)喜人，全班8人進(jìn)入溫中，單科語(yǔ)文也喜獲豐收；剛剛走遠(yuǎn)的20xx年中考的語(yǔ)文成績(jī)也足以慰藉我的努力，尤其是顏偉康、莫檬娜、舒林澳三人中考成績(jī)進(jìn)入市前一百名，我也略盡了綿薄之力。我深信今年的這班初三孩子也決不會(huì)令我失望。因?yàn)槲覑?ài)我生，我愛(ài)我的育人生活。在關(guān)注成績(jī)的同時(shí)，也積極主動(dòng)地參加教研活動(dòng)。20xx年，在三中執(zhí)教的《月跡》一課，好評(píng)如潮。今年的溫嶺市初三研討會(huì)中我執(zhí)教的《山水小品類(lèi)文言文復(fù)習(xí)》，也贏得同行的贊許。
我愛(ài)我的那枝拙筆。我愛(ài)把教學(xué)實(shí)踐寫(xiě)成文字，用文字去鞭策教學(xué)。曾在溫嶺市20xx年初中小學(xué)青年教師創(chuàng)新課教學(xué)設(shè)計(jì)比賽中獲溫嶺市二等獎(jiǎng)；曾在20xx年參加溫嶺市新課程知識(shí)競(jìng)賽獲市二等獎(jiǎng)。所撰寫(xiě)的《論教師間的合作精神》、《例談?wù)Z文課堂中“微作文”落點(diǎn)的選擇》等論文獲溫嶺市一等獎(jiǎng)；《話說(shuō)曹操》教學(xué)案例獲溫嶺市三等獎(jiǎng)；《誠(chéng)信是開(kāi)往作文教學(xué)春天的地鐵》獲臺(tái)州市三等獎(jiǎng)，并錄選臺(tái)州市文明論壇；《謝絕謝師宴，堅(jiān)守不貪之寶》的師德論文獲溫嶺市二等獎(jiǎng)；《堅(jiān)守語(yǔ)文課堂閱讀教學(xué)中拓展的邊界》、《花香無(wú)影意蘊(yùn)萬(wàn)千——話說(shuō)語(yǔ)文教材中標(biāo)點(diǎn)演繹出的精彩》、《激活學(xué)生：語(yǔ)文課堂有效教學(xué)的成功之路》等論文在國(guó)家級(jí)刊物發(fā)表；所參與的溫嶺市課題《學(xué)生學(xué)習(xí)心理與作文教學(xué)實(shí)踐研究》、《初中語(yǔ)文發(fā)展性評(píng)價(jià)的實(shí)踐與研究》、《初中生課外名著閱讀的誤區(qū)及其矯正方法的實(shí)踐研究》，以及她自己執(zhí)筆的《初中農(nóng)村語(yǔ)文課堂教學(xué)誤區(qū)及“沉入”課堂教學(xué)的實(shí)踐研究》都已如期結(jié)題。
當(dāng)然我會(huì)用自己舞動(dòng)的筆去牽引孩子們那顆稚嫩而易感的心。不言過(guò)往孩子們的習(xí)作收獲，單言成為長(zhǎng)中人后，孩子們的創(chuàng)作熱情得到無(wú)限度地發(fā)揮。第xx屆青少年“歷史的選擇”讀書(shū)活動(dòng)劉賽賽同學(xué)獲市三等獎(jiǎng)；第xx屆青少年“建設(shè)幸福中國(guó)”讀書(shū)活動(dòng)葉琳宜同學(xué)獲全國(guó)三等獎(jiǎng)；20xx年葉x同學(xué)獲市現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽三等獎(jiǎng)；20xx年李莎娜同學(xué)、蔡宇濤同學(xué)獲市宗文杯作文競(jìng)賽三等獎(jiǎng)；有更多孩子的作品在各級(jí)各類(lèi)刊物中刊出。
在這x年的教學(xué)生涯里，感謝孩子們的厚愛(ài)、同事們的抬愛(ài)、領(lǐng)導(dǎo)們的錯(cuò)愛(ài)，曾多次被評(píng)為校級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)教育先進(jìn)工作者，于20xx年被評(píng)為溫嶺市級(jí)教育先進(jìn)工作者，今年有幸被評(píng)為“溫嶺市師德創(chuàng)優(yōu)之星”。
成績(jī)屬于過(guò)去，努力屬于未來(lái)。我想我會(huì)一如既往地努力在教育第一線，去兌現(xiàn)當(dāng)年的承諾。適逢評(píng)職時(shí)機(jī)，懇請(qǐng)大家給我這次機(jī)會(huì)，謝謝大家。
教師聘任述職報(bào)告篇十一
我校領(lǐng)導(dǎo)班子通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)文件，認(rèn)識(shí)到建立符合專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員特點(diǎn)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘制度是我市進(jìn)行事業(yè)單位改革實(shí)施人材戰(zhàn)略的一個(gè)步驟，是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)跨躍式發(fā)展的需要。要實(shí)現(xiàn)我市跨躍式發(fā)展的“十五”宏偉目標(biāo)，必須實(shí)施好人才戰(zhàn)略，抓好事業(yè)單位人才隊(duì)伍的開(kāi)發(fā)，調(diào)動(dòng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的積極性、主動(dòng)性。專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員實(shí)行評(píng)聘分開(kāi)，能打破束縛人才的積極性、創(chuàng)造性的體制因素和制度因素，使各種人才的積極得到最大限度的發(fā)揮。在認(rèn)識(shí)提高的基礎(chǔ)上，我校確定了本次工作的指導(dǎo)思想和任務(wù)，建立起一個(gè)公正、公開(kāi)、自我管理、自我約束的專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任機(jī)制，發(fā)揮職稱評(píng)聘工作的激勵(lì)作用。
專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘分開(kāi)今年是首次實(shí)施，由于此次評(píng)職人員較集中，聘任數(shù)額有限，所以聘任工作難度較大。因此，從聘任形式和程序上，都制定了詳細(xì)計(jì)劃。具體做法如下：
1、由校長(zhǎng)和專(zhuān)家組成聘任委員會(huì)，制定上考核標(biāo)準(zhǔn)、聘任方案?？己藰?biāo)準(zhǔn)基本根據(jù)人員的“德、能、勤、績(jī)”幾方面的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，具體通過(guò)全校民意測(cè)評(píng)、學(xué)生反饋意見(jiàn)、業(yè)績(jī)審核等方式進(jìn)行。在此基礎(chǔ)上適當(dāng)考慮受聘人員的年齡，評(píng)職時(shí)間、工作時(shí)間長(zhǎng)短等條件，進(jìn)行綜合評(píng)估。
2、確定我校聘任形式及條件。
根據(jù)我校具體情況，將聘任形式確定為同級(jí)聘任和高聘低聘兩種主要形式。
同級(jí)聘任人員，必須具備以下條件：
遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范；具有相應(yīng)的'專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，并能勝任高教學(xué)工作，身體健康；能堅(jiān)守崗位工作；年度考核合格以上。
根據(jù)我?，F(xiàn)有指標(biāo)（除校長(zhǎng)），經(jīng)綜合評(píng)聘，在符合中教高級(jí)職務(wù)的75人中，重新聘任69人，在符合中教一級(jí)職務(wù)的50人中，重新聘任42人，其余專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員因現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)或身體原因不能正常堅(jiān)持工作的，高職低聘為中級(jí)或初級(jí)。對(duì)于聘任結(jié)果進(jìn)行公示及建檔。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持正確方向，是聘任工作順利實(shí)施的首要前題。
領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)反復(fù)學(xué)習(xí)、研究、認(rèn)識(shí)到改革的必要性，統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)，就是要打破鐵飯碗，競(jìng)爭(zhēng)上崗，能者上，使人盡其才，增強(qiáng)事業(yè)單位的活力，逐步使事業(yè)單位快速健康的發(fā)展，通過(guò)此次聘任工作，極大地調(diào)動(dòng)了教師們的積極性，更加全身心地投入教學(xué)和教研工作中。
2、實(shí)行民主管理是聘任工作順利進(jìn)行的基礎(chǔ)。
教師們既是改革的主體，也是改革的主人。聘任工作最后雖由行政領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施，但必須在充分相信和依靠群眾的基礎(chǔ)上，本次聘任工作的方案吸收了一些部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)和教師的意見(jiàn)，這樣執(zhí)行起來(lái)較為順利，避免一些矛盾和沖突。通過(guò)全校教職工的量化打分，使評(píng)聘任工作更加合理，具有權(quán)威性。
3、妥善安排落聘人員是聘任工作穩(wěn)步推進(jìn)的重要環(huán)節(jié)。
如何安置好落聘人員是此次聘任工作的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。此次高級(jí)教師落聘6人，中級(jí)教師落聘8人，其中一些教師在高三承擔(dān)畢業(yè)班教學(xué)工作，如果不妥善處理，將會(huì)挫傷他們的工作積極性，甚至直接影響教學(xué)工作。為此校領(lǐng)導(dǎo)每人分配任務(wù)，重點(diǎn)做好落聘教師的思想工作，鼓勵(lì)他們認(rèn)清形勢(shì)，不要恢心，鼓足勇氣，提高自己的教學(xué)水平，爭(zhēng)取下次聘任機(jī)會(huì)。由于思想工作到位，此次落聘人員沒(méi)有無(wú)理取鬧的，使聘任工作正常進(jìn)行。
回顧此次聘任工作，由于首次實(shí)施，時(shí)間倉(cāng)促，聘任方案還不是很完善。通過(guò)具體落實(shí)，總結(jié)出一些經(jīng)驗(yàn)和不足，相信在今后的聘任工作中會(huì)不斷改革、創(chuàng)新，使專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位聘任工作不斷深入。
教師聘任述職報(bào)告篇十二
本人自20xx年12月被評(píng)聘為中學(xué)二級(jí)教師職務(wù)以來(lái)至今已有四年時(shí)刻了，此刻將本人自擔(dān)任中學(xué)二級(jí)教師以來(lái)的各方面工作狀況作如下的述職。
本人一貫以來(lái)思想上積極上進(jìn)，政治上立場(chǎng)堅(jiān)定。能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)改革開(kāi)放，擁護(hù)黨的各項(xiàng)路線方針政策，自覺(jué)遵守國(guó)家的各項(xiàng)政策法令，忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè)，注意加強(qiáng)師德修養(yǎng)，事事處處為人師表。做學(xué)生的表率，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的工作職責(zé)感，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于為山區(qū)教育事業(yè)做出自己無(wú)私的奉獻(xiàn)，并在教書(shū)育人中做出了頗為顯著的成績(jī)。
我于19xx年7月廣東省韶州師范學(xué)校普師專(zhuān)業(yè)中師畢業(yè)，同年8月參加教育工作。為了更快的提高自己教育教學(xué)工作的潛質(zhì)水平，以適應(yīng)于當(dāng)前教育形式飛速發(fā)展的要求，自己不滿足于現(xiàn)狀，堅(jiān)持不懈的加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能的學(xué)習(xí)。20xx年7月于廣東廣播電視大學(xué)文秘專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科畢業(yè)，20xx年2月又參加了華南師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)本科函授的學(xué)習(xí)。自己還積極參加各級(jí)各類(lèi)的繼續(xù)教育，如“計(jì)算機(jī)初級(jí)”、“計(jì)算機(jī)中級(jí)”、“專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員權(quán)益保護(hù)”等的培訓(xùn)，以不斷的充實(shí)自己的知識(shí)。
在積極參加各項(xiàng)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的同時(shí)，我還以勇于開(kāi)拓、大膽進(jìn)取的精神，積極潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)。長(zhǎng)期訂閱和購(gòu)買(mǎi)了《廣東教育》、《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考》等有關(guān)教育教學(xué)的報(bào)刊書(shū)籍，了解所教學(xué)科的教育教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)和科研信息，精心研讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。多年來(lái)，自己積極投入到學(xué)校語(yǔ)文科組組織的教學(xué)研究活動(dòng)中，苦練扎實(shí)的基本功，在新豐二中舉行的全體教師基本功大賽（含粉筆字、鋼筆字、毛筆字）中均獲一等獎(jiǎng)。主動(dòng)、積極地承擔(dān)學(xué)校及縣、市組織的語(yǔ)文科公開(kāi)課、示范觀摩課，在20xx年韶關(guān)市中學(xué)語(yǔ)文教研會(huì)上，自己所承擔(dān)的《“明月照古今”——關(guān)于“月”的積累》教改示范觀摩課受到與會(huì)老師、領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，撰寫(xiě)的教學(xué)案例《“明月照古今”——關(guān)于“月”的積累》在韶關(guān)市中學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)，被市教改課題組選送到省評(píng)獎(jiǎng)，并于20xx年6月刊登在《韶關(guān)學(xué)院學(xué)報(bào)》上。個(gè)性是在20xx年11月，參加韶關(guān)市中青年初中語(yǔ)文教師閱讀教學(xué)競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)，成為中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)、教改中青年教師中的重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象之一。
正是通過(guò)潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)及積極參加繼續(xù)教育“充電”，使自己的工作潛質(zhì)和業(yè)務(wù)水平得以不斷提高，因此自己不但能完全信任中學(xué)語(yǔ)文科的教學(xué)工作，而且在工作中能做到得心應(yīng)手、應(yīng)付自如，成為我校語(yǔ)文科教學(xué)骨干之一，同時(shí)也使自己的教學(xué)工作能有從量到質(zhì)的飛躍。
我自19xx年參加教育工作以來(lái)至今一向擔(dān)任班主任工作，并且一向擔(dān)任中學(xué)語(yǔ)文科教學(xué)工作任務(wù)。當(dāng)班主任時(shí)，自己積極抓好班風(fēng)建設(shè)，發(fā)奮地教育轉(zhuǎn)變后進(jìn)生，牢記“教書(shū)育人”之宗旨。作為一名班主任，我深深懂得：班主任是一個(gè)教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，班主任的工作直接影響著學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長(zhǎng)，影響著他們一生的道路。每當(dāng)新學(xué)年接過(guò)一個(gè)新班，我都根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際狀況及學(xué)校對(duì)班級(jí)管理的要求，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》，從思想上、行為上規(guī)范和約束每一位學(xué)生，做到防范于未然。自己還堅(jiān)持“勤”字開(kāi)頭，做到早操勤跟班，早讀勤巡班，平時(shí)勤下班，使班風(fēng)建設(shè)得到加強(qiáng)。自己在任班主任的工作中，除了注意抓好班風(fēng)建設(shè)外，還十分注意加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，對(duì)那些思想紀(jì)律、學(xué)習(xí)較差的后進(jìn)生從不歧視，而更加關(guān)心愛(ài)護(hù)他們，積極想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們，經(jīng)常找他們拉家常，談人生、敘理想、講前途，和風(fēng)細(xì)雨地動(dòng)之以情、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田。因此，自己多年來(lái)所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，良好的班風(fēng)構(gòu)成，并不斷的得到鞏固和發(fā)展，所帶的班級(jí)多次被學(xué)校評(píng)為“禮貌班”和“先進(jìn)班群眾”。
多年來(lái)，自己不但發(fā)奮做好班主任工作，而且還發(fā)奮搞好教學(xué)工作，積極實(shí)施素質(zhì)教育，重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手潛質(zhì)。每一個(gè)學(xué)年的開(kāi)始，自己都愉快地服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，從不講半點(diǎn)價(jià)錢(qián)，而是一心撲在教學(xué)工作上。在教學(xué)中，我潛心研究教材教法，虛心學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，精心備課、上課，向四十分鐘要質(zhì)量。勤下班輔導(dǎo)學(xué)生，細(xì)心批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。同時(shí)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。正由于自己一向以來(lái)都能勤教、樂(lè)教、善教。因此，任職以來(lái)，自己所擔(dān)任的班語(yǔ)文科教學(xué)都取得嬌人的成績(jī)，年年都位于全縣前列。
回顧自己擔(dān)任中學(xué)語(yǔ)文二級(jí)教師職務(wù)以來(lái)x年的`工作，為教書(shū)育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報(bào)。展望未來(lái)，我深深地感受到教書(shū)育人的擔(dān)子之重，但我有決心、信心發(fā)奮克服工作上的困難，揚(yáng)長(zhǎng)避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭(zhēng)把教書(shū)育人的工作做到更上一層樓。
綜上所述，本人自認(rèn)為完全貼合申請(qǐng)中學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師職務(wù)的條件和資格，請(qǐng)上級(jí)有關(guān)部門(mén)給予評(píng)審。
在平時(shí)的工作中，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格，大事講原則。“三人行必有我?guī)煛?，積極向每一位老師學(xué)習(xí)，發(fā)奮構(gòu)成自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，幫忙同事制作多媒體課件，在制作過(guò)程中吸收他們好的教學(xué)理念，力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合。在學(xué)校教研活動(dòng)中，能夠積極指導(dǎo)季冬老師的信息技術(shù)課和黃珍老師的數(shù)學(xué)課，就如何上好課經(jīng)常和他們進(jìn)行坦誠(chéng)的交流。我始終堅(jiān)信，在課堂教學(xué)中，沒(méi)有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿活力。當(dāng)然比賽結(jié)果不是我們的最終目標(biāo)，而是要讓比賽帶動(dòng)更多的學(xué)生來(lái)參與，提高他們的專(zhuān)業(yè)水平。
教師聘任述職報(bào)告篇十三
教師職務(wù)聘任報(bào)告1時(shí)間飛逝。一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束。今晚，我很榮幸站在這個(gè)講臺(tái)上，向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào):老師們做年度工作分配報(bào)告。今年，我擔(dān)任小學(xué)教學(xué)主任，負(fù)責(zé)教學(xué)與科研改革、教師培訓(xùn)、小學(xué)教學(xué)管理和教師職稱評(píng)定。我還擔(dān)任過(guò)七年級(jí)四班的歷史和社會(huì)，以及六班的品德和社會(huì)教學(xué)工作。一年來(lái)，我堅(jiān)信“踏實(shí)、誠(chéng)實(shí)、勤奮”的原則，做好每一項(xiàng)工作。我從四個(gè)方面向你匯報(bào):道德、能力、勤奮和成就:。
1:政治素養(yǎng)。
2:工作能力。
2年:組織協(xié)調(diào)能力:充分實(shí)現(xiàn)管理即服務(wù)、說(shuō)服的理念，有序組織小學(xué)教學(xué)工作，引導(dǎo)學(xué)科群開(kāi)展教學(xué)科研活動(dòng)，在工作中實(shí)現(xiàn)相互團(tuán)結(jié)合作。老師們?cè)敢饨邮芪也贾玫娜蝿?wù)，共同高效地完成學(xué)校的教學(xué)工作。
3年:教學(xué)與科研教學(xué)改革能力:認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握前沿教學(xué)理論，積極發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，積極撰寫(xiě)、申報(bào)、設(shè)置項(xiàng)目和實(shí)驗(yàn)，在全區(qū)成功設(shè)置七個(gè)教育規(guī)劃課題，有效提高了小學(xué)課堂教學(xué)水平。
4:示范與教學(xué)能力:深入課堂，聽(tīng)課，評(píng)課，積極輔導(dǎo)教師參加學(xué)校和高等教育機(jī)構(gòu)的課堂教學(xué)競(jìng)賽，取得了良好的效果。今年，我在寶安區(qū)參加了一個(gè)示范班，每學(xué)期參加一個(gè)示范班，展示我的研究型教學(xué)模式，有效地提高了教師的課堂教學(xué)水平。
3:專(zhuān)注勤奮的教學(xué)。
2:認(rèn)真完成教學(xué)部的所有工作:教學(xué)部的事情很復(fù)雜，我可以全心全意地完成每一項(xiàng)工作。在各學(xué)科的有效合作下，學(xué)校開(kāi)展了各種教學(xué)工作，每天親自調(diào)整課程，督促教師認(rèn)真完成各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)，并指導(dǎo)教師參加高等教育主管部門(mén)的各種競(jìng)賽。
3年:認(rèn)真做好教育科研工作:根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，積極組織七個(gè)課題的申請(qǐng)、立項(xiàng)、實(shí)驗(yàn)和總結(jié)。
4:性能和有效性。
在扎實(shí)有效的工作中付出、收獲和收獲了一些成績(jī):1:小學(xué)的教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提高，教師的課堂教學(xué)水平達(dá)到了相當(dāng)?shù)乃剑貏e是畢業(yè)班的成績(jī)穩(wěn)穩(wěn)地走在了沙井街民辦學(xué)校的前列。
2年:教學(xué)科研突出成績(jī)，承擔(dān)寶安區(qū)七個(gè)教育科研規(guī)劃課題的研究工作，其中四個(gè)課題圓滿完成并為學(xué)校獲得了2.3萬(wàn)元的項(xiàng)目資助。我在寶安區(qū)獲得了教學(xué)和科研先進(jìn)個(gè)人。
5:努力方向。
當(dāng)然，沒(méi)有校長(zhǎng)的支持和協(xié)助，沒(méi)有全體教師的領(lǐng)導(dǎo)、合作和支持，上述成果是不可能實(shí)現(xiàn)的。我將一如既往，借助寶安區(qū)教育規(guī)劃重點(diǎn)課題“有效教學(xué)模式研究”實(shí)驗(yàn)，積極探索適合我校的課堂教學(xué)模式，為提高我校的教學(xué)質(zhì)量貢獻(xiàn)自己的力量。
關(guān)于聘用教師的報(bào)告2教師，好的工作崗位，有更多錢(qián)的工作崗位，很多人想，我也不能脫俗這就像走在街上，我們偶爾會(huì)遇到一個(gè)像仙女一樣的美麗女人。如果一個(gè)漂亮的女人從你的對(duì)面走來(lái)，你不會(huì)看她，你也不會(huì)有半秒鐘的時(shí)間停留在她身上，那么別人會(huì)認(rèn)為你的身體有問(wèn)題。但是如果你看得太專(zhuān)注，你的眼睛停留得太久，甚至擋住別人的路，那么肯定有人會(huì)認(rèn)為你有心理問(wèn)題。
同樣，我也不會(huì)對(duì)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)問(wèn)題視而不見(jiàn)，也不會(huì)對(duì)它視而不見(jiàn)，也不會(huì)用眼睛去覬覦它。但是，以盡一切力量?jī)A聽(tīng)命運(yùn)的態(tài)度:盡一切力量意味著盡自己的責(zé)任，并始終問(wèn)心無(wú)愧；傾聽(tīng)命運(yùn)的聲音就是相信天堂會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)努力工作，政策不會(huì)針對(duì)我個(gè)人，政策不會(huì)有意偏袒我，也不會(huì)有意傷害我，我相信大多數(shù)人的善良和正義。
我嘗盡了悲歡離合，走過(guò)了陽(yáng)關(guān)大道，也走過(guò)了木橋有時(shí)，風(fēng)吹在月亮上，有時(shí)，天空布滿烏云，有時(shí)山窮水盡，有時(shí)柳樹(shù)盛開(kāi)。金榜還刻有一個(gè)名字。在春風(fēng)，它也獲得了榮譽(yù)。同時(shí)，它也被運(yùn)到蓋華，到處碰壁，到處被燒毀。盡管沒(méi)有取得巨大的成就，但這些成就是安全的、實(shí)質(zhì)性的。
自從擔(dān)任教育職位以來(lái)，我的工作態(tài)度和責(zé)任心都很好。然而，用良好的工作態(tài)度和責(zé)任感來(lái)教育學(xué)生并不一定是一個(gè)好老師。1996年我被轉(zhuǎn)到周楠小學(xué)。那時(shí)，我在四年級(jí)的一個(gè)班里教中文。作為一名班主任，我認(rèn)為在城市教書(shū)是我多年的目標(biāo)。來(lái)到周楠小學(xué)后，工作熱情高漲，工作認(rèn)真，教學(xué)效果相對(duì)較好。然而，它不太受孩子們的歡迎，甚至有些學(xué)生對(duì)自己感到厭惡。他們也覺(jué)得工作很累，沒(méi)有太多樂(lè)趣。
教師聘任述職報(bào)告篇十四
我，葉xx，自19xx年踏上三尺講臺(tái)，一直執(zhí)著、努力于教學(xué)的第一線。平凡的xx年里，我一直銘記初為人師時(shí)青澀的諾言：既然選擇了，就得熱愛(ài)。
我愛(ài)我的孩子們。多年的班主任工作，讓我深切地感受到，只有用細(xì)心、耐心，才能換得孩子的真心。記得那一次次黑板報(bào)刊出的榜上有名，運(yùn)動(dòng)會(huì)上拼搏后的勝出，歌詠比賽中的獲獎(jiǎng)……過(guò)往中太多太多的點(diǎn)滴，匯成了我的幸福汪洋。孩子們戲言，我有一種“魔法”，能讓他們更團(tuán)結(jié)，更有凝聚力，能讓他們由衷地感到：能成為班級(jí)一員而驕傲。其實(shí)，這是我身為班主任的不變的初衷，后來(lái)，這也成了不爭(zhēng)的事實(shí)。當(dāng)然，班主任工作偶爾也有怨，但我心知道，我無(wú)悔。那一聲聲“歐姐”早已讓我的疲憊消逝憚盡，我為能成為孩子們心中的“歐姐”而幸福著。
我愛(ài)我的教書(shū)職業(yè)。我一直用自己的行動(dòng)牽引著孩子們，讓孩子們?cè)谖业囊暰€里收獲豐厚。可喜的是每一屆的孩子都會(huì)憑著他們自身的努力，取得傲人的成績(jī)，無(wú)論是平均分、合格率還是優(yōu)秀率。我知道那決不是我的功勞，那是孩子們愛(ài)我、信我的佐證。記得20xx年那場(chǎng)中考，成績(jī)喜人，全班8人進(jìn)入溫中，單科語(yǔ)文也喜獲豐收；剛剛走遠(yuǎn)的20xx年中考的語(yǔ)文成績(jī)也足以慰藉我的努力，尤其是顏偉康、莫檬娜、舒林澳三人中考成績(jī)進(jìn)入市前一百名，我也略盡了綿薄之力。我深信今年的這班初三孩子也決不會(huì)令我失望。因?yàn)槲覑?ài)我生，我愛(ài)我的育人生活。在關(guān)注成績(jī)的同時(shí)，也積極主動(dòng)地參加教研活動(dòng)。20xx年，在三中執(zhí)教的《月跡》一課，好評(píng)如潮。
我愛(ài)我的那枝拙筆。我愛(ài)把教學(xué)實(shí)踐寫(xiě)成文字，用文字去鞭策教學(xué)。曾在溫嶺市20xx年初中小學(xué)青年教師創(chuàng)新課教學(xué)設(shè)計(jì)比賽中獲溫嶺市二等獎(jiǎng)；曾在20xx年參加溫嶺市新課程知識(shí)競(jìng)賽獲市二等獎(jiǎng)。所撰寫(xiě)的《論教師間的合作精神》、《例談?wù)Z文課堂中“微作文”落點(diǎn)的選擇》等論文獲溫嶺市一等獎(jiǎng)；《話說(shuō)曹操》教學(xué)案例獲溫嶺市三等獎(jiǎng)；《誠(chéng)信是開(kāi)往作文教學(xué)春天的地鐵》獲臺(tái)州市三等獎(jiǎng)，并錄選臺(tái)州市文明論壇；《謝絕謝師宴，堅(jiān)守不貪之寶》的師德論文獲溫嶺市二等獎(jiǎng)；《堅(jiān)守語(yǔ)文課堂閱讀教學(xué)中拓展的邊界》、《花香無(wú)影意蘊(yùn)萬(wàn)千——話說(shuō)語(yǔ)文教材中標(biāo)點(diǎn)演繹出的精彩》、《激活學(xué)生：語(yǔ)文課堂有效教學(xué)的成功之路》等論文在國(guó)家級(jí)刊物發(fā)表；所參與的溫嶺市課題《學(xué)生學(xué)習(xí)心理與作文教學(xué)實(shí)踐研究》、《初中語(yǔ)文發(fā)展性評(píng)價(jià)的實(shí)踐與研究》、《初中生課外名著閱讀的誤區(qū)及其矯正方法的實(shí)踐研究》，以及她自己執(zhí)筆的《初中農(nóng)村語(yǔ)文課堂教學(xué)誤區(qū)及“沉入”課堂教學(xué)的實(shí)踐研究》都已如期結(jié)題。
當(dāng)然我會(huì)用自己舞動(dòng)的筆去牽引孩子們那顆稚嫩而易感的心。不言過(guò)往孩子們的習(xí)作收獲，單言成為長(zhǎng)中人后，孩子們的創(chuàng)作熱情得到無(wú)限度地發(fā)揮。第xx屆青少年“歷史的選擇”讀書(shū)活動(dòng)劉賽賽同學(xué)獲市三等獎(jiǎng)；第xx屆青少年“建設(shè)幸福中國(guó)”讀書(shū)活動(dòng)葉琳宜同學(xué)獲全國(guó)三等獎(jiǎng)；20xx年葉x同學(xué)獲市現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽三等獎(jiǎng)；20xx年李莎娜同學(xué)、蔡宇濤同學(xué)獲市宗文杯作文競(jìng)賽三等獎(jiǎng)；有更多孩子的作品在各級(jí)各類(lèi)刊物中刊出。
在這x年的教學(xué)生涯里，感謝孩子們的厚愛(ài)、同事們的抬愛(ài)、領(lǐng)導(dǎo)們的錯(cuò)愛(ài)，曾多次被評(píng)為校級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)教育先進(jìn)工作者，于20xx年被評(píng)為溫嶺市級(jí)教育先進(jìn)工作者，今年有幸被評(píng)為“溫嶺市師德創(chuàng)優(yōu)之星”。
成績(jī)屬于過(guò)去，努力屬于未來(lái)。我想我會(huì)一如既往地努力在教育第一線，去兌現(xiàn)當(dāng)年的承諾。適逢評(píng)職時(shí)機(jī)，懇請(qǐng)大家給我這次機(jī)會(huì)，謝謝大家。
教師聘任述職報(bào)告篇十五
本學(xué)期，本人擔(dān)任高一年級(jí)7個(gè)班的政治教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái)，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。根據(jù)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并認(rèn)真搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn)，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)。
二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
三、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。
四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂(lè)趣的。
從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
五、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)，相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!
述職人：＿＿。
20＿＿年＿＿月＿＿日。
教師聘任述職報(bào)告篇十六
我愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，以良好的職業(yè)道德、扎實(shí)的教學(xué)實(shí)踐和銳意進(jìn)取的精神為教育事業(yè)付出了自己最大的努力。認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)家領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)性建議，不斷反思并運(yùn)用于自身的教育教學(xué)。如xx學(xué)習(xí)策略，杜郎口的教改經(jīng)驗(yàn)，都給我很大的觸動(dòng)與幫助。用真誠(chéng)的心去關(guān)愛(ài)全體學(xué)生，贏得他們的尊重與信任。每天堅(jiān)持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求保質(zhì)保量做好各項(xiàng)工作。
我執(zhí)教嚴(yán)謹(jǐn)，教法靈活，堅(jiān)持把教學(xué)與科研融為一體。注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，讓學(xué)生學(xué)的輕松快樂(lè)。課堂教學(xué)效率高，學(xué)生課外沒(méi)有負(fù)擔(dān)，十幾次執(zhí)教市、縣級(jí)公開(kāi)課、觀摩課。任教班級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)各項(xiàng)指標(biāo)多次名列全縣第一。受到學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng)。
十余年的教學(xué)生涯中，我致力于教育教學(xué)研究，大膽改革，勇于創(chuàng)新，取得優(yōu)異的成績(jī)。
教育是藝術(shù)，藝術(shù)的`生命在于創(chuàng)新。我相信，只要用心，在不斷的探索和實(shí)踐中，我的教育教學(xué)觀念會(huì)越來(lái)越成熟，駕御教育教學(xué)的技能也會(huì)逐步提高。無(wú)論這次競(jìng)聘高級(jí)教師的愿望能否實(shí)現(xiàn)，我都會(huì)一如既往踏踏實(shí)實(shí)的對(duì)待工作，爭(zhēng)取早日成為更加出色的人民教師！
教師聘任述職報(bào)告篇十七
你們好！
時(shí)間過(guò)得太快轉(zhuǎn)眼過(guò)去的一學(xué)年已成歷史，在過(guò)去的一年，我的工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持和幫助，在此我表示衷心的感謝！
總結(jié)這一學(xué)年的工作，我心中經(jīng)常在反思，我們所從事的工作有著怎樣的意義，我在學(xué)校教育工作中應(yīng)該做些什么。可以問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)我是全身心地投入教育工作，從中我也感受到了投入工作才能享受工作的快樂(lè)，因?yàn)槲覉?jiān)信一切的回報(bào)都是和投入成正比的，我愿意用最大的真誠(chéng)，對(duì)教師、對(duì)學(xué)生、對(duì)學(xué)校負(fù)一份職責(zé)。
從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因?yàn)槲业囊谎砸恍卸加绊懼慌思次宜逃龑?duì)象的未來(lái)，我要對(duì)他們負(fù)責(zé)。在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念，把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，我沒(méi)有因?yàn)榻虒W(xué)常識(shí)學(xué)科從而放松對(duì)自己要求，常識(shí)學(xué)科要求教師知識(shí)面更要廣，我不但認(rèn)真?zhèn)浣滩膫鋵W(xué)生，還經(jīng)常到網(wǎng)上收集與授課相關(guān)的信息，在我的課堂上不光有端正的坐姿，更多的是學(xué)生開(kāi)心的笑聲，課堂40分鐘已不再慢長(zhǎng)，沒(méi)事的時(shí)候我總喜歡到班級(jí)去看看、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，關(guān)注上課特別調(diào)皮的學(xué)生，讓學(xué)生感受到老師真的是在關(guān)心他們，這樣學(xué)生就會(huì)更加喜歡上你的課，只要我有一節(jié)課沒(méi)去上，學(xué)生總會(huì)圍上問(wèn)為什么，所以我現(xiàn)在盡量和老師調(diào)課，不是代課。
我堅(jiān)信：只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個(gè)人，才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。盡到教書(shū)育人的職責(zé)，光有愛(ài)心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。教育活動(dòng)有其客觀規(guī)律，正確運(yùn)用教學(xué)規(guī)律，能提高教師的工作效率。這個(gè)規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法，靠自己不斷地摸索才能得到。
科學(xué)施教同時(shí)要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大知識(shí)面，因?yàn)閷W(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，他的發(fā)散思維得到了開(kāi)發(fā)，提的問(wèn)題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書(shū)，以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我想，教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂(lè)崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無(wú)法比擬的歡愉。
新課程對(duì)教師提出了更高的要求，學(xué)校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，同樣末來(lái)的教師要生存要發(fā)展必須具有過(guò)硬的本領(lǐng)，在湯校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，精心制定了以人為本的校本教研計(jì)劃，匯同教研組人員一起組織教學(xué)研究活動(dòng)，通過(guò)備課-上課-聽(tīng)課研討這樣的活動(dòng)，讓更多的教師參與到教學(xué)研討活動(dòng)中來(lái)，增強(qiáng)了教研活動(dòng)的實(shí)效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平。教育科研水平越來(lái)越與教師自身的利益息息相關(guān)。積極宣傳發(fā)動(dòng)廣大教師撰寫(xiě)論文，讓教師有一個(gè)練兵的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，積累資料的機(jī)會(huì)。貫徹上級(jí)的有關(guān)教師培訓(xùn)精神，能認(rèn)真布置，及時(shí)宣傳，使廣大教師能及時(shí)領(lǐng)會(huì)，并能通過(guò)校培、自培、應(yīng)用達(dá)到熟練掌握運(yùn)用于教學(xué)，服務(wù)教學(xué)，讓教學(xué)受益，學(xué)生受益。
作為教導(dǎo)主任，能正確定位，努力做好校長(zhǎng)的助手。協(xié)調(diào)好教導(dǎo)處成員，做好以下幾方面的工作：
1、在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下，和教導(dǎo)處其他成員研討，制訂教導(dǎo)處的教育教學(xué)工作計(jì)劃、教師培訓(xùn)計(jì)劃、并組織實(shí)施，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對(duì)性、實(shí)效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)。
2、制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的常規(guī)檢查，為學(xué)?？荚u(píng)教師提供依據(jù)。
3、組織、審查各年級(jí)教育活動(dòng)計(jì)劃，各教研組教學(xué)教研計(jì)劃，組織全校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗(yàn)交流，論文上報(bào)等工作。
4、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展，安排好興趣小組活動(dòng)，組織好學(xué)生的競(jìng)賽活動(dòng)。
5、學(xué)年初認(rèn)真組織一年級(jí)各班主任搞好新生基本信息的采集，搞好新生學(xué)籍審批。
6、每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，為轉(zhuǎn)走學(xué)生辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，并為轉(zhuǎn)入學(xué)生安排班級(jí)及時(shí)辦理學(xué)籍增補(bǔ)。
7、對(duì)我校學(xué)生的學(xué)籍檔案進(jìn)行管理，組織班主任老師搜集、錄入學(xué)生學(xué)籍資料、數(shù)據(jù)，把學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)上傳入庫(kù)，實(shí)現(xiàn)了小學(xué)生學(xué)籍的電子化管理。
8、受分會(huì)委托擔(dān)任了三、四年級(jí)抽考和期末檢測(cè)閱卷組織工作，每次接受這樣的工作我都是誠(chéng)惶誠(chéng)恐，如履薄冰，生怕出現(xiàn)差錯(cuò)，所以我每次閱卷之前總是提前做好試卷難易程度的分析，進(jìn)行合理分工，建立批閱教師追究制。在我承擔(dān)的閱卷任務(wù)的多個(gè)分會(huì)年級(jí)未出現(xiàn)一例錯(cuò)批，錯(cuò)登現(xiàn)象。給教研室領(lǐng)導(dǎo)留下良好印象。
教師聘任述職報(bào)告篇十八
尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)及同事：
本人xx，來(lái)林華公司工作已四年零五個(gè)月，現(xiàn)任職工程部副主任，負(fù)責(zé)林華煤礦聯(lián)合試運(yùn)轉(zhuǎn)資料準(zhǔn)備及整理收集和編輯工作.
自20xx年7月份貴州工業(yè)大學(xué)畢業(yè)后招聘到貴州能發(fā)電力燃料開(kāi)發(fā)有限公司，分配到林華公司工作。由于本人大學(xué)專(zhuān)業(yè)是巖土工程，對(duì)礦井工程的采、掘、機(jī)、運(yùn)、通知之甚少，來(lái)到林華后，在公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷以及煤礦前輩們的孜孜教導(dǎo)下積極學(xué)習(xí)煤礦知識(shí)，對(duì)煤礦的認(rèn)識(shí)從無(wú)到有，到目前的能夠獨(dú)立承擔(dān)一方面的礦井建設(shè)管理任務(wù)。在學(xué)習(xí)煤礦知識(shí)的過(guò)程和在煤礦工作的過(guò)程中，使我對(duì)煤礦有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也對(duì)煤礦產(chǎn)生了較濃厚的興趣。
20xx年7月份分配到林華公司以后，首先在當(dāng)時(shí)的生產(chǎn)部即二采區(qū)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)，在煤礦老師傅們的帶領(lǐng)下，深入一線工作面學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)，并不斷思考，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)也為煤礦建設(shè)提供了些針對(duì)性的建議。同時(shí)也真正的認(rèn)識(shí)到要立足煤礦建設(shè)，不光需要學(xué)習(xí)全面的煤礦技術(shù)能力，而且更需要學(xué)習(xí)煤礦的安全知識(shí)，安全才是煤礦的生命。
20xx年9月份，調(diào)到林華公司工程部工作，從此正式步入了煤礦建設(shè)管理工作，在此期間通過(guò)自己對(duì)cad繪圖程序比較熟悉的特長(zhǎng)，為礦井完善了當(dāng)時(shí)斷檔的礦井圖紙資料并通過(guò)電子文檔的形式保存到現(xiàn)在，同時(shí)也學(xué)習(xí)到了大量的煤礦設(shè)計(jì)知識(shí)，為今后的基本建設(shè)管理工作提供了有力保障，也得到了公司領(lǐng)導(dǎo)和前輩的認(rèn)可。20xx年初，在公司領(lǐng)導(dǎo)的信任和同事的推薦下，本人開(kāi)始獨(dú)立承擔(dān)副立井施工區(qū)域的現(xiàn)場(chǎng)代表任務(wù)，此期間，我感到這項(xiàng)任務(wù)是公司領(lǐng)導(dǎo)的信任，也是公司對(duì)我的考驗(yàn)，更是提高自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)難得的機(jī)會(huì)。這使我不光學(xué)習(xí)到了工程管理的知識(shí)，更重要的是學(xué)習(xí)到了如何做人的道理。經(jīng)常深入井下現(xiàn)場(chǎng)參與解決工程施工方面的難題，嚴(yán)格按照合同做好工程進(jìn)度控制、工程質(zhì)量控制，嚴(yán)把工程簽證關(guān)，盡一切努力做好簽證的真實(shí)性和公平性，為礦井建設(shè)的投資控制盡職盡責(zé)。
20xx年7月，開(kāi)始任工程部副主任一職，我相信這是公司給予我展示才華更寬闊的舞臺(tái)，從此我更嚴(yán)格的要求自己，以身作則，更積極的學(xué)習(xí)煤礦安全知識(shí)和更先進(jìn)的煤礦技術(shù)知識(shí)。我想，一個(gè)團(tuán)隊(duì)是否能最大化的發(fā)揮它的作用，首先是看這個(gè)團(tuán)隊(duì)是否足夠團(tuán)結(jié)，團(tuán)隊(duì)的帶領(lǐng)者是否有足夠的凝聚力和以身作則的控制能力。
20xx年5月份，由于林華公司聯(lián)合試運(yùn)轉(zhuǎn)工作的需要成立了“林華公司聯(lián)合試運(yùn)轉(zhuǎn)資料組”，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)收集整理礦井聯(lián)合試運(yùn)轉(zhuǎn)前期以及試運(yùn)轉(zhuǎn)期間的各類(lèi)工程資料。本人有幸被選入公司資料組，負(fù)責(zé)林華公司二采區(qū)自營(yíng)工程竣工資料收集整理以及礦井聯(lián)合試運(yùn)轉(zhuǎn)備案、上報(bào)資料收集整理工作。自成立林華公司聯(lián)合試運(yùn)轉(zhuǎn)資料組以來(lái)，本人負(fù)責(zé)和參與完成了以下資料整理工作：
2、礦井聯(lián)合試運(yùn)轉(zhuǎn)上報(bào)資料共8套48冊(cè)資料的收集整理以及編輯工作完成；
3、礦井聯(lián)合試運(yùn)轉(zhuǎn)備案資料共54冊(cè)資料的收集整理以及編輯工作完成；
林華公司月度計(jì)劃編排及上報(bào)工作。
5、20xx年林華礦建工程臺(tái)帳的整理收集及編輯工作完成；
6、配合總工程師參與了林華公司20xx年以及長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃的編排工作；
7、林華公司聯(lián)合試運(yùn)轉(zhuǎn)共400張藍(lán)圖以及制度匯編共120套資料的整理和印刷出版工作完成。
在參與以上資料匯編過(guò)程中，本人堅(jiān)持實(shí)事求是、認(rèn)真細(xì)致的原則，增加了不少的人生閱歷和工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)礦井從立項(xiàng)審批到聯(lián)合試運(yùn)轉(zhuǎn)的整個(gè)過(guò)程有了充分的了解。
當(dāng)然，本人在工作中雖然有一些微不足道的成績(jī)，但也更有不足之處。首先沒(méi)有足夠的專(zhuān)業(yè)的煤礦技術(shù)知識(shí)，我知道對(duì)于一個(gè)煤礦建設(shè)者來(lái)說(shuō)是比較致命的，所以我一定要把握住每個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，更認(rèn)真積極的學(xué)習(xí)全面的煤礦技術(shù)，特別是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)一通三防和煤礦瓦斯治理等方面的知識(shí)；其次是對(duì)煤礦安全知識(shí)方面的認(rèn)識(shí)比較欠缺，為能彌補(bǔ)這方面的知識(shí)，在今后的工作中，我要更積極的學(xué)習(xí)《煤礦安全規(guī)程》等專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，并能在現(xiàn)場(chǎng)施工中防患于未然；最后，我將更積極的學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)管理知識(shí)，不斷提高自己的管理水平，盡自己所能為林華建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
以上所述如有不當(dāng)之處，請(qǐng)公司領(lǐng)導(dǎo)及同事給予批評(píng)指正。
述職人：xxx。
20xx年xx月xx日。
教師聘任述職報(bào)告篇十九
在一學(xué)年里，本人在學(xué)校的工作安排下，擔(dān)任了師師教學(xué)工作。一學(xué)年以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作?，F(xiàn)具體總結(jié)如下：
在擔(dān)任班主任工作中，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理，積極與家長(zhǎng)配合，研究教育學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。在擔(dān)任班主任工作期間，針對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實(shí)施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好，并在體操比賽中榮獲第一名。
在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的.實(shí)際情況通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作方案，為整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。
在教學(xué)的過(guò)程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé)。因此，在教學(xué)之前，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法。通過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，以"如何培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)造能力"教學(xué)實(shí)驗(yàn)專(zhuān)題。積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加市教研室、及學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過(guò)參觀學(xué)習(xí)，外出聽(tīng)課，等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平。通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的書(shū)報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向，開(kāi)拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要個(gè)性，沒(méi)有個(gè)性就無(wú)所謂藝術(shù)。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個(gè)性的獨(dú)特性，越有個(gè)性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng)造力。所以，在中學(xué)教育中，有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)充分得以自由地運(yùn)用。
抓好第二課堂，實(shí)施素質(zhì)教學(xué)。根據(jù)本校學(xué)生的根底，開(kāi)掘有興趣、特長(zhǎng)的學(xué)生組織他們?cè)诘诙n堂進(jìn)行培養(yǎng)，并按年齡、根底等情況分為興趣小組初級(jí)班和創(chuàng)作班。按實(shí)際情況采用不同的方案、步驟，方法，進(jìn)行有效的培訓(xùn)教學(xué)。學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年有方案、有步驟的培訓(xùn)后，水平有了很大的提高。在學(xué)校的支持下建本錢(qián)校特色，各方來(lái)賓對(duì)我校學(xué)生有著較高的評(píng)價(jià)。并在精神上支持我們的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氣氛。
除了日常的教學(xué)工作之外，負(fù)責(zé)校內(nèi)大局部的宣傳工作，為了能做好學(xué)校的宣傳工作，不計(jì)酬勞，任勞任怨、加班加點(diǎn)，按時(shí)保質(zhì)完成工作。
在這一學(xué)年的工作中，通過(guò)和同事共同的努力，提高了我校的水平，取得一定的成績(jī)。但在教學(xué)工作中，自身尚有缺乏之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一學(xué)年度為提高我校學(xué)生的水平，營(yíng)造校園的文化氣氛，促進(jìn)我校素質(zhì)教育的開(kāi)展作更大的努力！
教師聘任述職報(bào)告篇二十
20xx年6月，我擔(dān)任教育信息技術(shù)中心副主任行政職務(wù)，主要協(xié)助主任處理教育信息技術(shù)中心的日常事務(wù)，具體分管計(jì)算機(jī)教學(xué)管理部和多媒體教學(xué)管理部的日常工作。一年來(lái)，我在校黨政領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和主任的熱心幫助下，較好地完成了從一名普通教師到一名行政管理人員角色的轉(zhuǎn)變。在工作中，我勤奮學(xué)習(xí)，奉公守法，恪盡職守，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平、工作技能得到了顯著的提高?，F(xiàn)將一年來(lái)的工作情況總結(jié)如下：
一年來(lái)，在校領(lǐng)導(dǎo)和主任的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位老師的配合支持下，我圍繞兩個(gè)部門(mén)的工作特點(diǎn)和工作規(guī)律，努力適應(yīng)新的崗位要求，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，集中大家的智慧，凝聚大家的力量，完成了工作任務(wù)。
7.協(xié)助主任制定和完善了教育信息技術(shù)中心的規(guī)章制度、整理評(píng)估材料。
作為一名行政領(lǐng)導(dǎo)，我積極認(rèn)真學(xué)習(xí)中紀(jì)委《關(guān)于嚴(yán)格禁止利用職務(wù)上的便利謀取不正當(dāng)利益的若干規(guī)定》、《山西省貫徹落實(shí)的實(shí)施意見(jiàn)》以及我校的頒發(fā)的各種文件，在思想上認(rèn)識(shí)廉潔自律的重要性，杜絕一切腐敗根源。在我任職的一年中，我一貫對(duì)自己要求嚴(yán)格，能夠認(rèn)真遵守廉潔自律的有關(guān)規(guī)定。工作中守原則，講公道，時(shí)刻提醒自己，“不該說(shuō)的話堅(jiān)決不說(shuō)，不該辦的事堅(jiān)決不辦”，沒(méi)有吃拿卡要的行為，沒(méi)有違反規(guī)定用公款進(jìn)行高消費(fèi)娛樂(lè)活動(dòng)，沒(méi)有參與過(guò)任何形式的賭博活動(dòng)。
學(xué)理論，提高自己的政治素養(yǎng)。在任職期間，積極參加各種有關(guān)討論學(xué)習(xí)，比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了鄧小平理論、“三個(gè)代表”、行政管理等方面知識(shí)?？梢哉f(shuō)這一年來(lái)，是我參加工作以來(lái)從事理論學(xué)習(xí)，受政治教育時(shí)間最長(zhǎng)，內(nèi)容最多，收獲最大的時(shí)期。通過(guò)學(xué)習(xí)，使自己對(duì)“人活著為什么，當(dāng)官為什么，身后留什么”的問(wèn)題有了更明確認(rèn)識(shí)，理想信念堅(jiān)定了，工作思路清晰了，干工作的勁頭覺(jué)得更足了。
學(xué)科技，提高自己的業(yè)務(wù)知識(shí)。教育信息技術(shù)中心作為我校的教輔部門(mén)，承擔(dān)全校的多媒體教學(xué)、計(jì)算機(jī)上機(jī)實(shí)驗(yàn)以及保證校園網(wǎng)暢通任務(wù)，是一個(gè)服務(wù)部門(mén)，同時(shí)也是一個(gè)技術(shù)部門(mén)。中心的許多業(yè)務(wù)涉及到當(dāng)今最新有關(guān)計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通信技術(shù)等。對(duì)于教育信息技術(shù)中心來(lái)說(shuō)，技術(shù)是服務(wù)的基礎(chǔ)，只有充分掌握當(dāng)今最新的技術(shù)才能提供更好的服務(wù)，保證我校教學(xué)科研的順利進(jìn)行。在任職一年中，我積極學(xué)習(xí)有關(guān)技術(shù)，在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步深化了自己的科技知識(shí)，包括數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、軟件技術(shù)、信息安全等技術(shù)。
在生活作風(fēng)方面，我經(jīng)常對(duì)自己進(jìn)行思想教育，積極接受職工的監(jiān)督，樹(shù)立正確的人生觀、利益觀、政績(jī)觀。嚴(yán)格執(zhí)行黨的各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定和我校的各種規(guī)章制度，在生活中永遠(yuǎn)保持清醒的頭腦，自尊、自重、自省、自勵(lì)。在一年中，我時(shí)刻提醒自己做到兩點(diǎn)：一是“慎微”、“慎獨(dú)”，不因處在八小時(shí)之外而放松對(duì)自身的要求，也不因處在組織監(jiān)督之外而放縱自己，要切實(shí)管住管好吃、住、行等，不該說(shuō)的不說(shuō)、不該拿的不拿、不該吃的不吃、不該去的地方不去，永遠(yuǎn)保持高尚、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和生活作風(fēng)。二是純潔“社交圈”、“生活圈”。一定要廣交友、慎交友、交好友。盡管目前我還不是一個(gè)共產(chǎn)黨員，但是我時(shí)刻以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
五、深入基層調(diào)研，抓管理建章立制。
在一年中，我積極到自己所分管的部門(mén)了解各個(gè)部門(mén)的實(shí)際情況，充分掌握了兩個(gè)部門(mén)的勞動(dòng)強(qiáng)度以及以前的管理辦法。根據(jù)實(shí)際情況以及在吸收職工建議的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善了設(shè)備維護(hù)制度以及人員管理制度，其目的是向全校師生提供高質(zhì)量的服務(wù)。
六、存在問(wèn)題以及今后努力的方向。
回顧檢查自身存在的問(wèn)題，我認(rèn)為主要有二點(diǎn)：第一、行政管理經(jīng)驗(yàn)不足。作為分管計(jì)算機(jī)教學(xué)管理部和多媒體教學(xué)管理部的行政領(lǐng)導(dǎo)，沒(méi)能積極帶領(lǐng)職工進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在管理的方法方式上存在一定不足之處。第二、自己的學(xué)習(xí)不夠，政治素養(yǎng)以及思想修養(yǎng)還有待進(jìn)一步提高。
針對(duì)存在的問(wèn)題，今后在工作崗位上的努力方向?yàn)椋?BR> 1、加強(qiáng)自身教育，切實(shí)增強(qiáng)憂患意識(shí)、公仆意識(shí)、節(jié)約意識(shí)，樹(shù)立機(jī)遇意識(shí)、大局意識(shí)、進(jìn)取意識(shí)、實(shí)干意識(shí)，模范地實(shí)踐科學(xué)監(jiān)管理念，大力倡導(dǎo)良好風(fēng)氣，在教育信息技術(shù)中心凝聚形成團(tuán)結(jié)奮進(jìn)干事業(yè)的良好氛圍。
2、積極帶領(lǐng)職工進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，為我校以后實(shí)施一卡通、實(shí)現(xiàn)數(shù)字化校園儲(chǔ)備信息化方面的人才。
3、進(jìn)一步拓寬監(jiān)督渠道，積極吸收采納職工的正確建議，協(xié)助主任完善管理制度，提高部門(mén)的服務(wù)意識(shí)。
以上是我的任職以來(lái)的述職報(bào)告，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師予以評(píng)議。
尊敬的各位評(píng)委，大家好，以下是我的個(gè)人述職：
我今年38歲，1998年畢業(yè)于天津師范大學(xué)學(xué)校中文系，中共黨員。從教15年來(lái)，擔(dān)任班主任8年，參與學(xué)校管理6年。xx年xx月取得小學(xué)高級(jí)教師職稱資格，取得資格已滿6年，今天參加小學(xué)高級(jí)教師聘任。以下是我的匯報(bào)：
思想政治方面：我具有良好的思想政治素質(zhì)，熱愛(ài)祖國(guó)，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，十幾年以來(lái)教書(shū)育人，默默奉獻(xiàn)。不遲到，不早退。能出滿勤，干滿點(diǎn)，經(jīng)常加班加點(diǎn)，努力工作。20xx年被黨組織批準(zhǔn)為中共黨員。
一、二等獎(jiǎng)，臨朐縣感恩父母書(shū)信大賽。
一、二等獎(jiǎng)，臨朐縣誦讀美文大賽。
一、二等獎(jiǎng)。20xx年，張志倩等五名學(xué)生的作品入圍縣委宣傳部組織的“臨朐發(fā)展，我的責(zé)任”征文大賽決賽圈。指導(dǎo)過(guò)的曾祥鑫同學(xué)作品《我家的香椿宴》獲獎(jiǎng)，作品結(jié)集出版。20xx年9月，我指導(dǎo)的劉海清同學(xué)獲得了濰坊市“新華畫(huà)報(bào)杯”征文比賽臨朐賽區(qū)特等獎(jiǎng)，劉朝瑞、劉鑫琰、王欣竹同學(xué)獲得一等獎(jiǎng)。20xx年xx月，我指導(dǎo)的學(xué)生張志倩同學(xué)獲得了臨朐縣教育局主辦的“愛(ài)糧節(jié)糧”征文比賽二等獎(jiǎng)。
一、二等獎(jiǎng)。20xx年7月獲得中國(guó)語(yǔ)文教學(xué)研究會(huì)優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)。20xx年6月獲得山東省中小學(xué)教育科研優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)。20xx年以來(lái)《關(guān)于小學(xué)生養(yǎng)成教育的思考》等7篇文章在《臨朐教育》報(bào)發(fā)表。20xx年以來(lái)30多篇教育教學(xué)通訊在《濰坊教育》、《紅領(lǐng)巾報(bào)》、《臨朐教育》等多家媒體發(fā)表。20xx年2月，論文《愛(ài)心的力量》在省級(jí)刊物《教學(xué)隨筆》發(fā)表。6月，教學(xué)隨筆《欣賞是學(xué)生心底的一輪太陽(yáng)》在《濰坊教育》雜志發(fā)表。xx月，案例《一個(gè)“問(wèn)題學(xué)生”的轉(zhuǎn)變》在省級(jí)刊物《教學(xué)案例》發(fā)表。xx月，《如何對(duì)待問(wèn)題學(xué)生》在《山東教育》雜志教育感悟欄目刊登。20xx年以來(lái)，有50多篇教學(xué)通訊、論文在濰坊教育網(wǎng)發(fā)表。20xx年以來(lái)，《椿香飄飄》、《在感動(dòng)中凝聚責(zé)任的力量》在全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文研究會(huì)會(huì)報(bào)《語(yǔ)文報(bào)》發(fā)表。20xx年2月論文《促進(jìn)學(xué)生道德內(nèi)涵的發(fā)展》在《教學(xué)創(chuàng)新》雜志發(fā)表。20xx年3月，因?yàn)榻逃麄鞒煽?jī)比較突出，在寺頭鎮(zhèn)教育宣傳工作大會(huì)上作了典型發(fā)言。4月，我的教研課題《小學(xué)生快樂(lè)日記研究》被縣教育局科研室立項(xiàng)。我主管的學(xué)校市級(jí)教研課題“小學(xué)生寫(xiě)字素養(yǎng)研究”也在有條不紊的進(jìn)行。學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平大大提高。20xx年5月，根據(jù)教改實(shí)踐撰寫(xiě)的寫(xiě)字教學(xué)論文《談?wù)勑W(xué)生的寫(xiě)字教學(xué)》在《教學(xué)隨筆》雜志發(fā)表。教育督導(dǎo)論文《對(duì)縣級(jí)政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估考核的研究和思考》獲得臨朐縣教育表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。20xx年6月，論文《小學(xué)快樂(lè)語(yǔ)文課堂的構(gòu)建》在教育部主管，國(guó)家教育行政學(xué)院主辦的的國(guó)家級(jí)著名刊物《中小學(xué)校長(zhǎng)》發(fā)表。同年8月，論文《給離異家庭孩子一個(gè)金色的童年》在《中小學(xué)校長(zhǎng)》發(fā)表。20xx年9月先后獲得臨朐縣小學(xué)語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師，20xx年xx月獲得濰坊市“新華畫(huà)報(bào)杯”征文比賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師。
學(xué)習(xí)提升方面:工作以來(lái)，除積極向身邊的老教師、老前輩學(xué)習(xí)之外，自己還能夠利用課余時(shí)間認(rèn)真研讀朱永新、魏書(shū)生、于永正等教育大家的教育教學(xué)書(shū)籍，在研讀中感悟，在感悟中提升。先后參與過(guò)濰坊市名師名校長(zhǎng)培訓(xùn)、山東省骨干教師培訓(xùn)、中國(guó)教育學(xué)會(huì)骨干教師培訓(xùn)等幾十次各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，提升了理念，指導(dǎo)了教學(xué)。
綜上所述，雖然我在某些方面取得了一定的成績(jī)。但是我清醒的認(rèn)識(shí)到，在我的工作中，還有許多不足和缺點(diǎn)，我將在今后的工作中，虛心向各位前輩、各位同仁學(xué)習(xí)，不斷努力，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。謝謝大家!
教師聘任述職報(bào)告篇二十一
任職以來(lái)，擔(dān)任班主任工作6年，我深知，班主任的工作關(guān)系著學(xué)生是否能夠健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)和正確地發(fā)展；是否能夠成長(zhǎng)為對(duì)社會(huì)有用的人。因此，在班級(jí)的管理工作中，始終熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，從不歧視任何一個(gè)學(xué)困生，積極做好后進(jìn)后的轉(zhuǎn)化工作。當(dāng)我在班級(jí)管理中，發(fā)現(xiàn)自已管理經(jīng)驗(yàn)和理論缺乏時(shí)，一面向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，一面積極閱讀《班主任》雜志和《班主任兵法》等理論書(shū)藉。勤下班，經(jīng)常和學(xué)生、任課教師、家長(zhǎng)交流與聯(lián)系，形成了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，得到學(xué)生及家長(zhǎng)的`一致肯定。
自任職以來(lái)，一直擔(dān)任兩班語(yǔ)文教學(xué)工作。我把提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑就是向課堂要效率做為教學(xué)原則。因此在教學(xué)工作中，認(rèn)真?zhèn)湔n，優(yōu)化教學(xué)方法，把握課文重點(diǎn)難點(diǎn)，做到心中有學(xué)生，胸中有教法。課堂上講解細(xì)致，板書(shū)清晰，即注重知識(shí)的傳授，又注重能力的培養(yǎng)，課堂氣氛活躍。本人能熟練制作多媒體課件，經(jīng)常利用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)，受到學(xué)生們的歡迎，教學(xué)成績(jī)優(yōu)異。
“問(wèn)渠哪得清如許，唯有源頭活水來(lái)”成功的教育源于教師先進(jìn)的教學(xué)理念、深厚的人文底蘊(yùn)、豐富的學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)和過(guò)硬的教學(xué)基本功。所以在工作之余，我不斷通過(guò)各種方式為自身充電。經(jīng)常閱讀教育教學(xué)理論方面的報(bào)刊雜志，做了大量教學(xué)筆記與課后感悟。長(zhǎng)期的積累，使我總結(jié)出不少教育教學(xué)的心得體會(huì)，撰寫(xiě)的多篇論文先后獲獎(jiǎng)并發(fā)表。其中2篇論文發(fā)表在全國(guó)中文核心期刊，4篇論文發(fā)表在省級(jí)報(bào)刊，課件《空城計(jì)》獲語(yǔ)文報(bào)杯全國(guó)課件比賽二等獎(jiǎng)，《桃花源記》獲省二等獎(jiǎng)。
在完成教育教學(xué)工作之余，我也積極輔導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作訓(xùn)練。其中指導(dǎo)學(xué)生李鑫在《作文成功之路》上發(fā)表作品兩篇，并獲省級(jí)作文征文比賽二等獎(jiǎng)。同時(shí)積極撰寫(xiě)通訊報(bào)道宣傳銅鼓二中教學(xué)與管理的方面的亮點(diǎn)，其中發(fā)表在《江西教育》上兩篇，宜春日?qǐng)?bào)和銅鼓報(bào)若干篇。