描寫是一種文字表達(dá)方式，通過細(xì)致入微的描述來展現(xiàn)事物的外貌、特征、動(dòng)態(tài)等。寫一篇完美的總結(jié)需要先進(jìn)行素材整理和歸納。以下是小編為大家整理的古詩(shī)詞佳句，可以讓您領(lǐng)略中國(guó)古代文化的魅力。
老師講話稿子篇一
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家早上好！春天的蠶絲被會(huì)織到死去，每晚蠟燭會(huì)哭泣，燈芯會(huì)消失。幾代人用自己不同的語言講述了同一個(gè)話題：偉大的人民教師?！氨б活w心，不帶半根草”，這是對(duì)陶千千萬萬教師形象的概括。
老師，您是湖上首屈一指的白天鵝，一步一步帶領(lǐng)我們走向美好的人生。當(dāng)風(fēng)雨來臨時(shí)，你寬闊的臂膀是我們溫暖的港灣，讓我們一次次躲避災(zāi)難；機(jī)會(huì)來了，你美麗的聲音是我們前進(jìn)的號(hào)角，讓我們抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)；當(dāng)我們遠(yuǎn)行時(shí)，你誠(chéng)摯的教導(dǎo)是我們行動(dòng)的指南，讓我們?cè)谏暮Ｑ笾袝秤?。你是春天的雨露，喚醒我們幼小的心靈；你是夏天的涼風(fēng)，吹綠了我們生機(jī)勃勃的生活；你是秋天的雨，滋潤(rùn)著我們向往的心；你是冬天的陽光，溫暖著我們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的心。
三尺講臺(tái)樹立了你的崇高形象；雙袖清風(fēng)講述你的奉獻(xiàn)故事。我還記得晶晶的校園，有書的聲音。朦朧之夜，書法芬芳。你微微佝僂的背在黃光下閃光，送走了一個(gè)又一個(gè)學(xué)生。你不寬的肩膀，承載著千千萬萬學(xué)生的夢(mèng)想。你一直堅(jiān)守在三尺講臺(tái)上，用一雙嚴(yán)厲的眼睛，訴說著多少歲月和夢(mèng)想。在這個(gè)涼爽的秋風(fēng)和桂花香的季節(jié)，你的節(jié)日來了。讓節(jié)日的美好祝福布滿校園的每一個(gè)角落。該不該好好學(xué)習(xí)？以優(yōu)異的成績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)辛勤教學(xué)的老師?；蛘哂脙?yōu)雅的花朵送上甜蜜的祝福。在這個(gè)美麗的節(jié)日里，讓我們用自己的方式向無私的老師表達(dá)我們深深的敬意。
同學(xué)們，行動(dòng)起來，讓我們用這些愛的表達(dá)匯聚成溫暖，讓溫暖變成微笑，永遠(yuǎn)留在老師的記憶里！今天，讓我們以最真誠(chéng)的心向我們的老師致以最美好的祝愿和感謝。明天，讓我們以最真誠(chéng)的心，以優(yōu)異的表現(xiàn)，優(yōu)異的成績(jī)，光明的未來，繼續(xù)努力……作為對(duì)老師和母校最好的回報(bào)！就說“老師，你辛苦了，祝你節(jié)日快樂！”
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老師講話稿子篇二
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好！歡迎各位家長(zhǎng)百忙中抽空與我們進(jìn)行面對(duì)面的交流與溝通！隨著時(shí)間的流逝，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。小學(xué)六年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義；同時(shí)，小學(xué)六年級(jí)，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績(jī)的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。
俗話說，良好的開端是成功的一半。今天我們聚在一起，是為了相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的，那就是：一切為了孩子，為了孩子的一切！
現(xiàn)在我們英語已進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，我對(duì)學(xué)生的要求是這樣的：
1、每天堅(jiān)持讀英語，聽我們所學(xué)教材的磁帶，或者自己有的課外磁帶。
2、按要求完成英語作業(yè)，有錯(cuò)誤的地方要及時(shí)更正。每天的作業(yè)都需要家長(zhǎng)簽名。
3、上課講評(píng)練習(xí)題或試卷的時(shí)候，有錯(cuò)誤的地方要及時(shí)更正，課后要多復(fù)習(xí)，這樣就可以有效避免再犯同樣的錯(cuò)誤，試卷需要家長(zhǎng)簽字。
4、有時(shí)間多找一些短文來閱讀，提高自己的閱讀理解能力。
5、找一些作文范文來讀，每個(gè)單元的作文要認(rèn)真去寫，每天可以寫幾句日記，借此提高自己的寫作能力。
家長(zhǎng)朋友們，臨近畢業(yè)，時(shí)間比較緊迫，我們老師布置的作業(yè)量會(huì)適當(dāng)增加，可能孩子會(huì)出現(xiàn)一些煩躁心理或表現(xiàn)，希望我們家長(zhǎng)多教育引導(dǎo)孩子。總之，我和各位家長(zhǎng)有著共同的心愿，都想盡自己最大的努力去培養(yǎng)這些孩子。就讓我們一起努力，在最后的沖刺階段同甘共苦，成為孩子人生路上的良師益友，為他們的美好明天祝福吧。
最后，祝愿我們的孩子進(jìn)步，家長(zhǎng)開心！謝謝。
老師講話稿子篇三
各位評(píng)委老師，上午好：
我是一名高段的數(shù)學(xué)教師，也是學(xué)校唯一的一位數(shù)學(xué)班主任。走進(jìn)學(xué)生，親近他們，了解他們的喜怒哀樂，探索他們豐富而純真的內(nèi)心世界，做好學(xué)生的思想工作是我班主任工作的重點(diǎn)。
每接一個(gè)新班，我都讓學(xué)生填一份表格，除了設(shè)計(jì)一些常見的欄目外，還別出心裁地設(shè)計(jì)出“你最佩服的人”、“最讓你難忘的人和事”、“你最喜歡的一句話”、“你的人生目標(biāo)”、“你想與老師分享的小秘密”等項(xiàng)目，畢業(yè)的時(shí)候我寫下臨別贈(zèng)言送給孩子們，這既是我與孩子們建立的寶貴的第一手資料，同時(shí)也是我送給他們的一份珍貴而特殊的畢業(yè)禮物。
其次我注重家校聯(lián)系，抓住每一次向家長(zhǎng)了解孩子的機(jī)會(huì)，獲悉他們?cè)诩业谋憩F(xiàn)，在適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)講給孩子們聽，使他們感受到有一雙眼睛在不斷地關(guān)注和見證著他們的成長(zhǎng)；此外，我發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，建立自己的博客，把我與學(xué)生之間發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事記錄下來，建立自己班里的qq群，多一種了解孩子們的渠道。在那里，我不僅僅是他們的張老師，也是他們的知心姐姐，幫他們出主意、想辦法，更可以和他們一起侃大山。
孩子們的內(nèi)心世界就像一片純凈而蔚藍(lán)的海洋，我在里面徜徉著，感受到我的心也是寧?kù)o的、是年輕的、是幸福的。
老師講話稿子篇四
親愛的老師：尊敬的評(píng)委：
大家好！
今天演講的題目是做幸福的老師?！督炭鞓返膶W(xué)生》。
培訓(xùn)老師在結(jié)束時(shí)留給我這樣一句話：如果你愛一個(gè)人，記得年前剛?cè)虢處熜袠I(yè)的第一次培訓(xùn)上。就讓他去從事教育吧；如果你恨一個(gè)人，也讓他去從事教育吧。當(dāng)時(shí)的聽得如同云里霧里。如今，從教四年，又知道了教育還可以被稱為“幸?！被仡櫸羧绽蠋熈粝碌脑挘θ恍盐?。原來，教育的世界里，有著冰火兩重天；原來，教育的道路上，有鮮花的芬芳，也有荊棘的痛楚。
時(shí)刻徘徊在幸福教育的十字路口。直到那一次，作為一名教師?？吹綄W(xué)生因?yàn)樽约旱倪M(jìn)步欣喜不已時(shí)，感受到這就是幸福的感覺；直到那一次，迎面走來的學(xué)生微笑著招呼，老師，您好！看到這就是幸福的笑臉；直到那一次，學(xué)生因?yàn)槲覙s譽(yù)而歡呼，聽到這就是幸福的聲音。似乎，就在那一刻，發(fā)現(xiàn)了開啟幸福的鑰匙—構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。
教學(xué)生活中，其實(shí)。要構(gòu)建和諧的師生關(guān)系并不是一種烏托邦。細(xì)小的舉止，生本的理念，都是帶領(lǐng)我走向師生和諧的航標(biāo)。用小小的微笑去迎接學(xué)生，讓溫暖的感覺架起師生情感交流的平臺(tái)。早上到校，微笑著走進(jìn)教室和學(xué)生打招呼；校園內(nèi)不論在何處遇上學(xué)生，親切地回應(yīng)學(xué)生的問候“您好！不會(huì)忘記那篇日記，學(xué)生寫到早上來校時(shí)的心情陰沉沉的看到其他人都感覺很厭煩，交作業(yè)時(shí)又把衣服弄臟了感覺什么都在和我作對(duì)。但在樓梯口遇上了老師，微笑地和我打招呼，那微笑甜甜的很燦爛，心情似乎也好了很多。不就是弄臟了衣服嘛，洗干凈了還是一樣。當(dāng)時(shí)的只是無意的向她微笑，可是學(xué)生的心目中，這微笑居然感染了心情。第一發(fā)現(xiàn)，微笑的力量居然這么大，第一發(fā)現(xiàn)，僅僅一個(gè)微笑也能讓我走近學(xué)生。
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
老師講話稿子篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位嘉賓：
大家晚上好!
今天，我們?cè)谶@里相聚，是為向x同學(xué)及其父母表示最熱烈的祝賀!祝賀x同學(xué)已經(jīng)光榮地重點(diǎn)大學(xué)的錄取通知書。
x同學(xué)是一個(gè)非常聰明并特別刻苦的孩子，在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中身為班干部的他能夠以身作則，無論是在班級(jí)還是在宿舍都能夠起到帶頭作用，此次成績(jī)同樣也在我預(yù)料之中，當(dāng)然前段時(shí)間x同學(xué)在學(xué)習(xí)的態(tài)度上也出現(xiàn)過波動(dòng)，后來我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)并找他做了個(gè)別談話，經(jīng)過引導(dǎo)在學(xué)習(xí)上更加的主動(dòng)，成績(jī)也隨之提升。
希望x同學(xué)能夠戒驕戒躁，雖然成功的邁進(jìn)了象牙塔，但是人生的路還很長(zhǎng)，需要面對(duì)的困難還很多，切勿被成功沖昏頭腦，希望你能夠在大學(xué)繼續(xù)努力，繼續(xù)奮斗，為我們帶來更多的驚喜。
最后祝x同學(xué)走得更遠(yuǎn)、飛得更高!也祝在座的領(lǐng)導(dǎo)身體健康，萬事如意!
老師講話稿子篇六
今天，我們懷著悲痛的心情，參加了魏xx老師的骨灰安放儀式，以及魏xx老師追思會(huì)。我代表學(xué)校，代表校友會(huì)向魏老師表示沉痛哀悼，向魏老師家屬表示親切的慰問。
魏xx老師生于191年2月，xx縣人。1至190年她先后在xx市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)、女師附中、xx省立女中讀書。191年考入復(fù)旦大學(xué)，大學(xué)畢業(yè)后分配在上海電力設(shè)計(jì)分院擔(dān)任俄語翻譯。1960年底赴京參加全國(guó)俄語翻譯學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)結(jié)束后的1961年分配到上海交大，再由交大調(diào)到交大附中擔(dān)任俄語教師。1969年起改教英語，為高級(jí)教師。1987年9月退休。
魏老師在幾十年的教學(xué)生涯中，熱愛教育事業(yè)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真，虛心，好學(xué)不倦，工作細(xì)致，踏實(shí)，責(zé)任感強(qiáng)，她熱愛學(xué)生，對(duì)學(xué)生有深厚的感情，得到全校師生的一致好評(píng)，學(xué)生稱她是“老師媽媽”，“老師朋友”，“老師知音”。
魏老師感人的事太多太多。1，我校從延長(zhǎng)路遷到高境廟，當(dāng)時(shí)從市區(qū)到高境廟還有小火車，她家住在烏魯木齊南路。一次，誤了小火車的班次，她毅然乘上了昂貴的出租車趕到學(xué)校。那時(shí)出租車少，車費(fèi)很貴，但魏老師為了學(xué)校工作還是這樣做了。她愛生如子，我看過老三屆在0周年校慶時(shí)出版的“此地真高鏡—記我們的老師”一書。其中有66屆1班朱xx寫的“往事并不如煙——記魏xx老師”一，讓人感動(dòng)流淚。朱xx因家庭經(jīng)濟(jì)困難，無力承擔(dān)他到外地農(nóng)村插隊(duì)。一天晚上他到魏老師家去求助，魏老師與丈夫老羅商量后，給了他20元錢，這在當(dāng)時(shí)是一筆不小的數(shù)目，師生情誼，老師的大愛讓學(xué)生永生難忘。
她熱愛每一個(gè)學(xué)生，尤其是一些所謂的“差生”，不歧視，不當(dāng)眾侮辱他們，總是既嚴(yán)格，又耐心關(guān)心，還與他們結(jié)成“忘年交”。如7屆4班有一位同學(xué)，調(diào)皮搗蛋，不愛學(xué)習(xí)，更喜歡打架，魏老師總是耐心幫助。最后這位同學(xué)入了團(tuán)，還參了軍。80屆有一位女生表現(xiàn)較差，魏老師也是與她促膝談心多次，最后她講了自己在初中時(shí)的偷竊行為，魏老師鼓勵(lì)她，這位同學(xué)之后進(jìn)步了，入了團(tuán)，考上了大學(xué)，還讀了研究生。
魏老師以校為家，很少顧及家庭。自己又體弱多病，還開過大刀。即使在自己心愛的女兒因車禍不幸逝世后，她強(qiáng)忍悲痛，處理了女兒后事后就到學(xué)校上班。
她先后擔(dān)任過個(gè)班的班主任，工作細(xì)致，認(rèn)真負(fù)責(zé)，以身作則，與同學(xué)一起勞動(dòng)，一起學(xué)習(xí)，一起活動(dòng)。這個(gè)班級(jí)在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、勞動(dòng)、衛(wèi)生、學(xué)工學(xué)農(nóng)、軍訓(xùn)列隊(duì)、廣播操評(píng)比、學(xué)雷鋒活動(dòng)、歌詠比賽、娛演出、運(yùn)動(dòng)會(huì)、黑板報(bào)評(píng)比等各個(gè)方面都得到學(xué)校的表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)、獲得年級(jí)和校的先進(jìn)班級(jí)稱號(hào)、其中個(gè)班級(jí)還獲區(qū)先進(jìn)團(tuán)支部稱號(hào)。
她對(duì)教學(xué)工作十分認(rèn)真，一絲不茍，她能勝任俄語、英語的教學(xué)。通過堂、談心、家訪等讓學(xué)生懂得學(xué)好外語是報(bào)效祖國(guó)，開展國(guó)際交往的重要工具的道理。她從聽、說、寫著手、激發(fā)學(xué)生學(xué)外語的興趣。她開展的“學(xué)說話”活動(dòng)，由學(xué)生輪流用外語講述有關(guān)天氣、班級(jí)、同學(xué)、個(gè)人、學(xué)習(xí)、家庭等問題。力求用已學(xué)過的`詞匯、句型說話。她還讓學(xué)生在堂上用外語排練《東郭先生》，《項(xiàng)鏈》，《瞎子摸象》、《皇帝的新衣》等劇目。從而使學(xué)生在愉快的氣氛中，輕松活潑地學(xué)好外語。
她多次被評(píng)為學(xué)校的學(xué)習(xí)先進(jìn)、五好職工、校積極分子、優(yōu)秀班主任、先進(jìn)工作者、還被評(píng)為交大“三八”紅旗手。
198年，她參加了中國(guó)民主促進(jìn)會(huì)，成為民進(jìn)活動(dòng)的積極分子。
1984年，她光榮地當(dāng)選為寶縣第八屆人民代表大會(huì)代表。她認(rèn)真履行代表職責(zé)、提建議、交提案、關(guān)心民生問題，如她提出要重視寶中專生的培養(yǎng)，縣內(nèi)學(xué)校要加強(qiáng)與大學(xué)的聯(lián)系，在高鏡廟開設(shè)副食品商店、要拓寬高境廟地區(qū)的道路等，得到縣人大重視，許多已按魏老師的提案做了改進(jìn)。
魏老師在交大附中工作了26年，退休后繼續(xù)關(guān)心著學(xué)校的發(fā)展，關(guān)心著她任教過的學(xué)生，關(guān)心著她熟悉的同事，她常從德國(guó)打長(zhǎng)途電話給大家，噓寒問暖，關(guān)心大家的身體、工作、學(xué)習(xí)、生活，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展。我也曾多次接到過她從德國(guó)打的電話，感到十分親切。
今天，魏xx老師已離我們而去，但她的音容笑貌，對(duì)人謙遜的形象將永遠(yuǎn)留在我們的心里。
老師講話稿子篇七
上午好!
燦爛的金秋盛載著沉甸甸的收獲，嶄新的學(xué)年，孕育著希望與憧憬，在這個(gè)美好的時(shí)刻，第x個(gè)教師節(jié)滿載著豐收與喜悅?cè)缙诙?，作為小學(xué)的一名教師，參加今天的座談會(huì)，心情非常的激動(dòng)，市委市政府及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育的重視，對(duì)教師的關(guān)懷使我如沐春風(fēng)，倍感溫暖，多年來在平凡的崗位上，為自己摯愛的教育事業(yè)，我付出了辛勤的勞動(dòng)，得到了領(lǐng)導(dǎo)、組織的鼓勵(lì)和表彰，作為x獎(jiǎng)獲得者，我充滿著感激，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，組織的信任。
教師要學(xué)農(nóng)民——尊重個(gè)性，精耕細(xì)作。
農(nóng)民種地，他們從來不強(qiáng)迫莊稼按照一個(gè)模式生長(zhǎng)——因?yàn)樗麄冎滥菢幼隹隙ㄊ峭絼跓o益的，他們只是勤勉地澆水、施肥、噴灑農(nóng)藥，為每一棵莊稼按照自己的方式盡情地生長(zhǎng)創(chuàng)造良好的條件。于是，他們?cè)谇锾觳庞辛藢儆谧约旱哪欠莩恋榈榈氖斋@。
教育何嘗不是如此?
教育是農(nóng)業(yè)，不是工業(yè)。工業(yè)的特征是流水線，是標(biāo)準(zhǔn)化，而農(nóng)業(yè)的特征是生態(tài)化、多元化。學(xué)會(huì)用生態(tài)的多元的觀點(diǎn)來看我們的孩子，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)大樹有大樹的風(fēng)采，小草也有小草的魅力。地球正因?yàn)樯锏亩鄻有?，才顯得如此生機(jī)勃勃、如此美侖美奐。
增加了評(píng)價(jià)的尺子，就讓更多的學(xué)生體驗(yàn)到了成功，從而使他們做一個(gè)好學(xué)生的愿望得到滿足;這些心理因素對(duì)他們?nèi)〉眯碌某煽?jī)又起到了進(jìn)一步的推動(dòng)作用，從而形成了一個(gè)良性循環(huán)。
提升師生的幸福指數(shù)——埃及金字塔的啟示。
小的時(shí)候?qū)W習(xí)歷史，便驚嘆于埃及奴隸在建造金字塔時(shí)的巨大創(chuàng)造力與藝術(shù)匠心。數(shù)千年來，對(duì)于奴隸創(chuàng)造這一亙世奇跡沒有多少人懷疑過。但瑞士一個(gè)鐘表匠從自身的體驗(yàn)中解開了這一千古之謎。因?yàn)?，在自由的狀態(tài)里，他可以將鐘表制作的誤差減少到零;可在監(jiān)獄里不管如何努力，也不能將誤差減少到十分之一。所以，他不相信一個(gè)在不自由狀態(tài)下的群體可以創(chuàng)造出如此偉大的世界文明。于是，他斷言：金字塔建造者肯定不是失去自由的奴隸們，而是一批虔誠(chéng)的自由人。
事實(shí)證明，這種思考是正確的。一個(gè)行動(dòng)與心靈都不自由的人，不可能完成一項(xiàng)最壯美的事業(yè)。因?yàn)?，這需要的不只是技術(shù)，更有心態(tài)，特別是審美觀照。審美必須在物我兩忘的境界中完成，而且必須有一個(gè)前提，那就是心靈的自由與愉悅。一個(gè)被囚禁起來，失去自由與快樂的人，無法再去審美性的創(chuàng)造。
20xx年，埃及向世界宣布：金字塔是由一群歡快的自由人創(chuàng)造的。教育也是如此。老師之教，學(xué)生之學(xué)，本應(yīng)當(dāng)如孔子、蘇格拉底一樣，相互間一起快樂地探索求知，而不是一種身心交瘁的苦役。既然如此，就要給老師和學(xué)生以化的自由，讓他們?cè)趯徝乐邢硎芙逃c學(xué)習(xí)的快樂。
正是基于這種思考，李希貴要完成一項(xiàng)心靈的使命——讓自由回歸老師與學(xué)生，《為了自由呼吸的教育》應(yīng)運(yùn)而生。社會(huì)對(duì)教育的要求越來越高，孩子的接受能力越來越強(qiáng)，各種各樣的活動(dòng)越來越多，工作面臨的挑戰(zhàn)越來越大。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的背景下，我們更需要保持一份清醒、保持一份沉靜、保持一份寂寞、保持一份清高。教育是最清苦的行業(yè)，教師是最辛苦的群體，但我們既然選擇了教育，就要靜下心來，心無旁騖，為下一代負(fù)責(zé)，為民族的未來負(fù)責(zé)。外面的世界是精彩的，但這里的舞臺(tái)更寬廣;外面的生活是絢爛的，但這里的風(fēng)氣更純凈;外面的前途是美好的，但這里的意義更崇高、更神圣。教師職業(yè)，同樣能夠?qū)崿F(xiàn)你的人生理想，創(chuàng)造你的人生價(jià)值，而且，比起其他職業(yè)來，這里更容易讓你找到心靈的快樂和精神的幸福。只有教師發(fā)展了，學(xué)生才能獲得真正意義上的發(fā)展。我們需要大膽地去追求教育的快樂和幸福，只有教師教得快樂和幸福，學(xué)生才有可能學(xué)得快樂和幸福。
教育是慢的藝術(shù)——蝸牛和智者散步。
又有一天，上帝還派智者牽著那只蝸牛去散步?？粗榭s的身體驚恐的眼睛，智者不禁起了憐憫之心。智者不再催它逼它，干脆跟在它的身后，任蝸牛慢慢地向前爬。咦，這時(shí)候，智者突然聞到了花香，原來這是花園。接著，智者聽見了蟲鳴鳥叫，感到了溫暖的微風(fēng)，還看見了滿天的星斗。陶醉之余，無意中向前一看，呀，蝸牛已爬出好遠(yuǎn)。等智者跑步趕上它時(shí)，它用一種勝利者的姿態(tài)迎接。未等智者開口，它已經(jīng)帶著自信，奮力向另外一個(gè)“驛站”爬去。智者忽然明白：原來上帝不是叫我牽這只蝸牛去散步，而是叫這只蝸牛牽我去散步!
在我們對(duì)待孩子的教育問題上，不要急功近利急于求成，不要一味地去責(zé)怪孩子，也不要過分地去安慰孩子，要有一平常心去對(duì)待孩子，靜靜地去看待孩子理解他耐心地聽他訴說。相信孩子能行，還要想辦法讓孩子感覺到自己行。通過自己的努力一定能行。讓孩子輕裝上陣，讓孩子自信自強(qiáng)，有一個(gè)積極健康的心理，才會(huì)取得好成績(jī)。體會(huì)生活每一階段的樂趣，相信在陪孩子成長(zhǎng)的每一階段都會(huì)收獲多多。
“教育是慢的藝術(shù)”是生命化教育課題的一個(gè)重要理念。“教育是一個(gè)‘慢活’、‘細(xì)活’，是生命的潛移默化的過程，所謂‘潤(rùn)物細(xì)無聲’，教育的變化是極其緩慢、細(xì)微的，它需要生命的沉潛，需要‘深耕細(xì)作式的關(guān)注與規(guī)范’。”這本書的主編張文質(zhì)先生在談到生命教育的“關(guān)鍵詞”時(shí)，提及了“等待、耐心、從容、寬容、期待、悠閑、優(yōu)雅、細(xì)節(jié)”，這些都是我們?cè)趶氖陆逃倪^程中所要培養(yǎng)的姿態(tài)和心態(tài)。慢教育并不僅僅局限在課堂短短的40分鐘之內(nèi)，而應(yīng)包含在整個(gè)教育過程中，從這樣一個(gè)意義來講，老師真的需要處處留心教育資源，關(guān)注教育對(duì)象，以一個(gè)等待的姿態(tài)傾情投入教育，時(shí)刻關(guān)注生命的成長(zhǎng)。
回顧自己的成長(zhǎng)，離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與幫助，榮譽(yù)代表過去，我會(huì)永遠(yuǎn)記得一句話：生活中充滿了問號(hào)，生活永遠(yuǎn)是個(gè)逗號(hào)，生活要永遠(yuǎn)追求感嘆號(hào)。在今后的工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，不辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)與期望，以人民教師應(yīng)有的模范品德良好的行為去教育和影響學(xué)生，為教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
老師講話稿子篇八
大家好，我是來自高二（2）班的，今天我為大家演講的題目是“我心中的最美老師”。
老師們，同學(xué)們，在我們安峰高級(jí)中學(xué)，有一位老師，他幽默風(fēng)趣，他知識(shí)面寬廣，他教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，他關(guān)心我們，愛護(hù)我們，是我們心中的偶像，他，就是我們的班主任兼物理老師：王鳳禮老師。
在我的印像中，物理總是枯燥的，難懂的，可是王老師您講的物理課，是那樣豐富多采，您總是能用最鮮明生動(dòng)的比方把一個(gè)個(gè)復(fù)雜的問題變得通俗易懂。每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界。
還記得那個(gè)下著小雨的冬天嗎？同學(xué)們都凍的打顫，可您一進(jìn)教室就把上衣脫了，同學(xué)們都非常驚訝，笑著說：“老師，您不冷啊，我們都凍死了?！笨墒悄悄鷧s說：“同學(xué)們，如果一個(gè)人的心中永遠(yuǎn)都充滿了熱情，整個(gè)冬天都會(huì)為他讓路。在知識(shí)的海洋面前，冷算是什么？看你們死氣沉沉的，我來給你們提提神?！蹦媚豢诹骼陌卜宕笃胀ǎ臀覀兎窒砟木蕷v程。我們嘻嘻哈哈的笑著，您也于我們一起開懷，接下來沉悶的教室頓時(shí)變得活躍了。
以后只要一想到上物理課，我們就很期待和激動(dòng)。
您不同于其他班主任，不僅是更多的幽默，更多的關(guān)心，還在于，您是我們的朋友。您曾經(jīng)說過這樣一句話:“做人要知道將心比心，我把你們當(dāng)朋友，你們也要為朋友著想。”您總是帶著我們一起瘋，一起笑，上次春游就是最好的證明。您對(duì)我們這么好，我們卻把您氣的不輕。在這里我代表全班同學(xué)向您說一聲：老師，對(duì)不起！
我記得您曾經(jīng)給我們講過一個(gè)物理典故：美國(guó)《獨(dú)立宣言》的起草人之一兼物理學(xué)家富蘭克林發(fā)明了避雷針以后，愚蠢而狂妄的英王喬治三世竟下令將白金漢宮的避雷針改為圓頭。稍有一點(diǎn)物理常識(shí)的人都知道，避雷針的原理是“尖端放電”，改成圓頭的避雷針還能起到什么作用？如果硬要說能起到一點(diǎn)點(diǎn)作用，那就是為這個(gè)世界增添了一些笑料罷了！大家看，我們學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)的辦公樓上的避雷針，也不是圓的?。。ㄈw學(xué)生老師們笑）。
最近學(xué)校搞了一個(gè)評(píng)比最美教師的活動(dòng)，您無疑是我們心中最佳的人選，我們毫不猶豫地選了您。事實(shí)證明我們投上這莊嚴(yán)的一票是正確的。您以一百九十四票的選票名列全校最高。要知道，您帶的三個(gè)班級(jí)，學(xué)生總共才一百二十多人啊。我們慶幸能成為您的學(xué)生。在這里我們不想評(píng)論學(xué)校評(píng)選的結(jié)果怎么樣，我們只知道，在我們的心中，您就是最美的老師。過去是，現(xiàn)在是，將來永遠(yuǎn)都是！
您在我們心中的地位是不可代替的！王老師，您是我們學(xué)生公認(rèn)的最美教師！
老師，今天，在我們祖國(guó)的國(guó)旗下，請(qǐng)您接受我們高二（2）全體學(xué)生最誠(chéng)摯的祝福，讓我們把鮮花和掌聲一起送給我們最美的王老師！王老師，請(qǐng)您放心，我們高二（2）班是最棒的。
最后，我們高二（2）班全體同學(xué)送安峰高中所有行政領(lǐng)導(dǎo)一首歌，希望你們喜歡。
老師講話稿子篇九
親愛的老師和同學(xué)們：
早上好！
今天我的題目是《養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，共創(chuàng)美好校園環(huán)境》。
法國(guó)學(xué)者培根曾說：“習(xí)慣是人生的主宰，人要努力追求好習(xí)慣。”的確，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每個(gè)人的行動(dòng)。
每當(dāng)我們?cè)谡麧嵉牟賵?chǎng)上整齊的站成一排參加莊嚴(yán)的升旗儀式，你想過嗎？如果我們的操場(chǎng)上全是垃圾，大家會(huì)集中注意力在升旗儀式上嗎？你還有心情在這里學(xué)習(xí)嗎？校園是我們一起生活的地方。因此，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，創(chuàng)造美好的校園環(huán)境，是我們每個(gè)同學(xué)的責(zé)任。
“播種行為，收割習(xí)慣；播種習(xí)慣和收獲性格?！逼鋵?shí)習(xí)慣是在不自覺的成長(zhǎng)過程中形成的。只要我們堅(jiān)持一天兩天不扔垃圾？一個(gè)月不亂扔垃圾，就不會(huì)再亂扔垃圾了。只要我們都有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，我們的校園就會(huì)變得更加整潔和美麗！
同學(xué)們，“勿以善小為之，勿以惡小為之”。文明中的一切都是由小細(xì)節(jié)組成的。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，要從我做起，從小事情做起，不隨地吐痰和亂扔垃圾？那些看似無關(guān)緊要的“小惡魔”可能會(huì)導(dǎo)致我們的校園變得丑陋和骯臟。還需要制止其他同學(xué)的不衛(wèi)生行為，主動(dòng)從果皮上撿起紙屑。這些看似不屑一顧的“小善”，可以促進(jìn)良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，讓我們的校園更加干凈整潔。我們相信，只要我們能撿起一塊“白”，我們就能裝飾一片雨“綠”，只要我們盡自己的一份力量，我們就能創(chuàng)造一個(gè)更干凈的校園。
讓我們?cè)陲h揚(yáng)的五星紅旗下做出莊嚴(yán)的承諾：從現(xiàn)在開始，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，創(chuàng)造美好的校園環(huán)境。
我在國(guó)旗下的演講到此結(jié)束。謝謝！
老師講話稿子篇十
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
看著你們一張張我曾經(jīng)無比熟悉、卻又因?yàn)闀r(shí)間帶來一點(diǎn)陌生的面孔，我的心情非常激動(dòng)。轉(zhuǎn)眼你們畢業(yè)四十年了，四十年雖然在歷史長(zhǎng)河中只是短短的一瞬間，但對(duì)我們而言，卻是人生中最難忘的一段歲月，成長(zhǎng)中最寶貴的一段時(shí)光，工作學(xué)習(xí)中最充實(shí)的一段經(jīng)歷。
四十年前，你們從高中走向了大學(xué)或社會(huì)；四十年后，我們從分別走向了團(tuán)聚。今天，在這個(gè)歡樂喜慶的時(shí)刻，作為老師，首先，對(duì)我們76屆高中畢業(yè)40年團(tuán)聚的成功舉辦表示熱烈的祝賀！同時(shí)，向參加今天聚會(huì)的老師和同學(xué)表示誠(chéng)摯的歡迎！并在對(duì)在繁忙的工作中抽時(shí)間策劃組織這次聚會(huì)的同學(xué)表示衷心的感謝！
光陰似箭，歲月如歌。四十年前，同學(xué)們風(fēng)華正茂，意氣風(fēng)發(fā)，懷著對(duì)未來的憧憬，滿懷激情，從母校分飛，踏上了嶄新的人生征程。今天沿著四十年前記憶中的路徑，你們回來了，也許我們已經(jīng)很久沒有見面，也許我們只是在記憶中搜尋彼此的容顏，然而，當(dāng)我們?cè)俅蜗嗑鄣臅r(shí)候，我們會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)，四十年前的歡聲笑語，仍然清晰地縈繞在我們耳畔，四十年前的舉手投足，仍然生動(dòng)地展現(xiàn)在我們的眼前。忘不了你們渴求知識(shí)、渴望成功的眼神，忘不了大家一起挑燈夜戰(zhàn)的場(chǎng)景，忘不了我們一起插秧割葦?shù)钠D辛，忘不了同學(xué)們發(fā)憤攻讀奪得佳績(jī)的欣喜，更忘不了高考之后每個(gè)同學(xué)都拿到錄取通知書的喜悅?；厥走^去，這一幅幅畫卷、一幕幕場(chǎng)景，是那么清晰、那么生動(dòng)，令人陶醉、令人感動(dòng)。
四十年來，我們的學(xué)校不斷發(fā)展壯大，穩(wěn)步向監(jiān)利名校邁進(jìn)。四十年來，我關(guān)注的視線隨著同學(xué)們的奮斗足跡越走越遠(yuǎn)。從青年到中年，再?gòu)闹心曛鸩阶呦蚶夏辏倚老驳乜吹?，今天你們?cè)?jīng)或現(xiàn)在成為單位的骨干、社會(huì)的中堅(jiān)，在人生的舞臺(tái)上盡情地演繹風(fēng)采。我時(shí)時(shí)聽到你們獲得的驕人成績(jī)、精彩的人生瞬間?？吹皆谧哪銈儯粋€(gè)個(gè)意氣風(fēng)發(fā)、神采奕奕，已沒有青少年的懵懂沖動(dòng)，更多的是成熟持重與睿智。每個(gè)同學(xué)的經(jīng)歷，都是一曲豐富的人生之歌；每個(gè)人都用自己的智慧和汗水，打造了一生中一段珍貴的黃金時(shí)段。作為老師，我深感欣慰和自豪！是你們的美麗，為我的人生畫卷繪制了濃墨重彩的一筆。
作為老師，能和你們同行兩年，這是一種緣分；我何其有幸，當(dāng)年剛剛畢業(yè)就遇到了你們，是你們奠定了我事業(yè)的基礎(chǔ)，兩年的相守，我熟悉你們每個(gè)人的性格，我能認(rèn)出你們每個(gè)人的筆跡，不管提到哪個(gè)同學(xué)至今我都如數(shù)家珍。四十年來，不管我遇到什么困難，總有同學(xué)們?cè)谖疑磉?，給了我莫大的安慰！我又何其有幸，能夠來到尺八中學(xué)這所老牌學(xué)校任教，并在剛踏上工作崗位就跟許多優(yōu)秀的老師和同事搭檔，他們有的是我的長(zhǎng)輩，有的是我的兄長(zhǎng)，在工作中他們幫我一起管理班級(jí)，幫我一起扶持同學(xué)，他們給了我作為一名教師迅速成長(zhǎng)的機(jī)遇和力量，沒有尺八中學(xué)良好的工作環(huán)境，沒有各位好長(zhǎng)輩、好領(lǐng)導(dǎo)和好同事無私的幫助，就沒有我和我們?nèi)嗤瑢W(xué)今天的發(fā)展。在這里，我要代表全班同學(xué)再一次真誠(chéng)的向他們說一聲：謝謝！
作為同學(xué)，你們同窗兩年，這是更為難得的緣分，兩年結(jié)下的友誼，是你們?nèi)松凶顬榧儩嵉挠颜x，畢業(yè)四十年了，雖然彼此間失去了很多的聯(lián)系，但流水不因石而阻，感情不因遠(yuǎn)而疏！那份真摯的情誼還在，內(nèi)心深處那份相互的牽掛還在，今日同學(xué)們的云集，就是一個(gè)明證。這次聚會(huì)，為大家提供了一個(gè)相互交流的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，敞開心扉，重?cái)⑴f情，共話友誼。追憶過去，暢想未來。
同學(xué)們，昨天的回憶讓我們倍加珍惜，因?yàn)樗恋碇覀兦啻旱膲?mèng)想與足跡；今天的相聚讓我們永遠(yuǎn)銘記，因?yàn)樗鎏砹宋覀兗冋嬲\(chéng)摯的情義；明天的憧憬讓我們更加奮起，因?yàn)樗⒍ㄝx煌壯麗、燦爛無比！
有位作家說過，童年像是一場(chǎng)夢(mèng)，少年像是一幅畫，青年像是一首詩(shī)，壯年像是一部小說，中年像是一篇散文，老年像是一套哲學(xué)，人生各個(gè)階段都有特殊的意境，構(gòu)成整個(gè)人生多彩多姿的歷程。但無論在這個(gè)歷程的哪一步，友誼永遠(yuǎn)是人生旅途中最值得珍惜的一份財(cái)富、一種感情。作為老師，我親眼見證了你們的成長(zhǎng)、成熟和成功。有句話說的好，青松在巖石上生根，雄鷹在風(fēng)雨中展翅，歷史在動(dòng)蕩中發(fā)展，人生在坎坷中前進(jìn)！在人生前進(jìn)的路上，老師永遠(yuǎn)關(guān)心你們、支持你們，你們永遠(yuǎn)是我的學(xué)生，永遠(yuǎn)是我的驕傲！
我衷心的希望同學(xué)們團(tuán)結(jié)一心、攜手努力，在人生的道路上、在各自的崗位上，路越走越遠(yuǎn)，越走越寬，用你們的智慧和汗水，開拓更加美好的錦繡前程！同時(shí)，也衷心的祝愿大家身體健康、生活幸福！更預(yù)祝這次同學(xué)聚會(huì)圓滿成功！
老師講話稿子篇十一
親愛的同學(xué)：
你好！轉(zhuǎn)眼間，你們進(jìn)入?yún)f(xié)和初中部陽光中隊(duì)的學(xué)習(xí)生活快兩年了。兩年的時(shí)光就這樣瞬息即過，但它卻是你們的瑰麗人生中最濃麗的一抹色彩！陽光中隊(duì)，如一條條的小溪匯成了一條多彩的河流，已成了協(xié)和校園里最靚麗的一道風(fēng)景。你們用勤奮和智慧創(chuàng)造了一次又一次的輝煌，編織了溫馨絢爛的校園生活。課堂上，你們的專注眼神注解著對(duì)知識(shí)的渴求；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，你們的颯爽英姿展現(xiàn)著青春的活力；生活中，你們奔放的豪情體現(xiàn)著向上的精神，你們默默的傳遞著關(guān)愛和友誼。這兩年，老師和你們一起成長(zhǎng)，一起感受著學(xué)習(xí)生活中的喜、怒、哀、樂，分享著學(xué)習(xí)生活中的酸、甜、苦、辣。
同學(xué)們，世界在變，社會(huì)也在變，面對(duì)不可預(yù)知的前途，該怎么辦？很遺憾，老師也沒有標(biāo)準(zhǔn)答案。但是，我作為老師，我想說：你們應(yīng)該在健康成長(zhǎng)中選擇堅(jiān)守。無論事關(guān)如何變幻，我們內(nèi)心深處總要堅(jiān)守一些東西，這些東西，無關(guān)金錢、權(quán)力和地位，但關(guān)乎思想、精神和道德，更關(guān)乎良心、公平和正義。老師衷心地希望，我們陽光中隊(duì)的孩子們，不僅要有能力，有毅力，更要有堅(jiān)守，心懷感恩、勇于擔(dān)當(dāng)、恪守底線、慎始敬終，向著真理之光，揚(yáng)帆起航！
同學(xué)們，我們不僅要仰望天空，還要腳踏實(shí)地，在理想與現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，來進(jìn)行思考，努力探索，學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)的能力、智慧和勇氣。用我們具有大愛的內(nèi)心來把這個(gè)世界變得更加美好，永遠(yuǎn)保持追求真理的那種熱切，因?yàn)槟銈兊膲?mèng)想就是協(xié)和的夢(mèng)想，你們的夢(mèng)想就是中國(guó)的夢(mèng)！希望每一位同學(xué)能帶著協(xié)和人特有的精神品格，在追夢(mèng)的道路上享受奮斗的快樂，認(rèn)真感悟生活的精彩，體會(huì)人生的真諦，擁有一份獨(dú)有的閱歷和積淀。
加油吧，孩子們！
老師講話稿子篇十二
全體教職員工、老師、各位家長(zhǎng)、同學(xué)們：
你們好！
在“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)到來之際，我代表××學(xué)校向全校教師和員工、向全校同學(xué)及家長(zhǎng)致以節(jié)日的問候！向長(zhǎng)期關(guān)心我校的社會(huì)各界領(lǐng)導(dǎo)致以真心的祝福、向媒體朋友表示真心的感謝！祝大家身體健康，節(jié)日快樂，合家幸福美滿！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步！
12年來，全校師生員工通過不斷努力取得了巨大的成績(jī)，我們加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，深化制度改革，加快人才隊(duì)伍的建設(shè)，學(xué)校的服務(wù)、后勤、教學(xué)管理、師資建設(shè)都有很大的進(jìn)步，特別是工作在第一線的老師和我們的教研組人員，是你們的辛勤勞動(dòng)鑄就了××今天的輝煌，是你們的勞動(dòng)杰作塑造了××的品牌。××的老師、員工、家長(zhǎng)和學(xué)生組成了××的大家庭，你們是構(gòu)建和-諧社會(huì)的執(zhí)行者，你們是民辦教育發(fā)展的探索者，你們是偉大的，××因你們而精彩！
××的老師們：你們辛苦了，在××成長(zhǎng)的道路上，是你們辛勤的澆灌，使學(xué)生茁壯成長(zhǎng)；是你們辛勤的勞動(dòng)，使學(xué)生們?nèi)〉昧溯x煌的成績(jī)；是你們悉心關(guān)懷，使××得到了學(xué)生和家長(zhǎng)的信賴；是你們不斷創(chuàng)新，使××贏得了未來。老師們，讓我真誠(chéng)地向你們道一聲祝福，祝你們節(jié)日快樂、家庭美滿、生活幸福！
××的領(lǐng)導(dǎo)及員工們：你們是××的核心力量，因?yàn)槟銈?，××開始騰飛；是你們每天的辛勤工作，使××不斷取得新的成績(jī)；是你們強(qiáng)烈的責(zé)任心，使××贏得了學(xué)生及家長(zhǎng)的信賴；是你們明理誠(chéng)信，使××得到了社會(huì)各界的高度認(rèn)可。你們是××成長(zhǎng)的原動(dòng)力，我真誠(chéng)地祝福你們節(jié)日快樂！
××的學(xué)生家長(zhǎng)們：你們是××的真心擁護(hù)者，是你們長(zhǎng)期的信賴，使××得到高速的發(fā)展；是你們的傳播，使××品牌不斷擴(kuò)大。你們?nèi)〉玫膬?yōu)異成績(jī)，促使××繼續(xù)進(jìn)步；你們的需求是××的責(zé)任；你們的成功就是××的成功！在這里真心地祝福你們，我相信××是你們一生的朋友！
工作是美麗的，勞動(dòng)是光榮的，創(chuàng)造是幸福的。你們是××的功臣，你們?yōu)樯鐣?huì)作出了巨大的貢獻(xiàn)。希望你們以辛勤勞動(dòng)為榮，勤于學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己，無私奉獻(xiàn)，爭(zhēng)創(chuàng)一流，永葆教育戰(zhàn)線工作者的本色！
老師們、同學(xué)們：
大家下午好！
其實(shí)我們每個(gè)人，何嘗不希望我們所處的校園干凈美麗，如果當(dāng)你漫步在校園中，看見的是滿地的垃圾，想必也會(huì)皺起眉頭吧。可同時(shí)，你卻不一定想到，也許就是自己扔下了一片垃圾，就是自己的壞習(xí)慣給校園添加了一份臟亂；更不一定想到，自己應(yīng)該彎下腰，撿起這份臟亂。古語云：勿以善小而不為。彎彎腰撿起垃圾紙屑，這個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作體現(xiàn)的卻是高尚的品行和良好的習(xí)慣，因?yàn)檫@本是一件我們應(yīng)該做到的光榮的事。當(dāng)你撿起垃圾時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一種未曾體驗(yàn)的喜悅：原來我很愛自己的校園；當(dāng)你撿起垃圾時(shí)，從你身邊走過的同學(xué)也許會(huì)來幫你，也許會(huì)想到：我應(yīng)該向他（她）學(xué)習(xí)，也為校園的`環(huán)境獻(xiàn)上一份力。以后的日子，你會(huì)發(fā)現(xiàn)校園中又多了許多彎腰的身影。這時(shí)無論誰見到這景象，都一定會(huì)露出最燦爛的微笑。你是否也會(huì)感到欣慰而自豪：你看，我有這么多的伙伴在和我一起為校園的環(huán)境而努力。
隨手撿起垃圾紙屑，也許真是一件不起眼的小事，它體現(xiàn)出的，卻是你的一個(gè)好習(xí)慣，一份對(duì)校園的愛。只有當(dāng)我們都愿意彎下腰去，撿起散落的垃圾紙屑時(shí)，我們所擁有的校園才會(huì)體現(xiàn)出一份真正的美：一份不止是環(huán)境上的，還是大家心里的美。不積洼步，無以至千里，就讓我們從身邊做起，你、我、他、我們大家，從每一個(gè)人開始，從一點(diǎn)一滴做起，呵護(hù)我們的校園。相信眾志成城，我們的校園一定會(huì)在我們用心的呵護(hù)下越來越美麗。各位同學(xué)，就從我們的腳下的一張廢紙做起吧！
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
經(jīng)過了一個(gè)平安、愉快的假期，踏著金秋的腳步，我們又步入了一個(gè)緊張而充實(shí)的新學(xué)期，在秋天這個(gè)碩果累累的美好時(shí)刻我們即將開始求知生涯中又一個(gè)里程碑。在這里，我首先代表學(xué)校全體教師，向新入校的一年級(jí)學(xué)生表示熱烈的祝賀與誠(chéng)摯的歡迎!
回首過去的一個(gè)學(xué)年，我校在上級(jí)主管部門的關(guān)心和支持下，師生同心同德，一心一意謀發(fā)展，譜寫了學(xué)校發(fā)展史上的新的篇章，校園文化建設(shè)、教育教學(xué)質(zhì)量、師德師風(fēng)建設(shè)、特色辦學(xué)以及創(chuàng)建品牌優(yōu)質(zhì)學(xué)校中，深受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及社會(huì)的好評(píng)，這是我們?nèi)熒墓鈽s和驕傲。
本學(xué)期我校正處于改革創(chuàng)新、爭(zhēng)創(chuàng)師德示范校的關(guān)鍵時(shí)期，要求每一位教師，要充分發(fā)揚(yáng)敬業(yè)、奉獻(xiàn)、進(jìn)取、創(chuàng)新精神，履行教書育人的神圣職責(zé);要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，求真務(wù)實(shí)，開動(dòng)腦筋，創(chuàng)造性地解決遇到的問題;要加強(qiáng)課改研究，優(yōu)化教學(xué)過程，使課堂教學(xué)真正符合高效課堂的標(biāo)準(zhǔn)，要規(guī)范自身的教育行為，提升師德修養(yǎng)，順應(yīng)時(shí)代對(duì)教師素質(zhì)的需求，辦好人民滿意教育。
要勇于實(shí)踐，積極參加學(xué)校組織的豐富多彩的綜合實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)自身全面發(fā)展。
最后祝大家身體健康!工作愉快!學(xué)習(xí)進(jìn)步!
老師講話稿子篇十三
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家新學(xué)期好！
轉(zhuǎn)眼間，快樂的寒期生活結(jié)束了，新學(xué)期開始了。在這嶄新的一年里，同學(xué)生都長(zhǎng)大了一歲，也更加懂事了，新學(xué)期，你們每一個(gè)人一定都有很多新打算，也一定給自己立了很多新目標(biāo)。為了幫助大家實(shí)現(xiàn)自己的理想，在這里，龔老師想向同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望。
第一，我們要遵紀(jì)守法，做文明好學(xué)生。作為一個(gè)學(xué)生，我們首先要遵守國(guó)家的法律法規(guī)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度和班級(jí)公約，共同維護(hù)校園秩序；其次要遵守社會(huì)公德，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，尊老愛幼，講文明、懂禮貌、守秩序，一舉一動(dòng)要文明得體，爭(zhēng)當(dāng)文明少年，共建文明校園。
第二，我們要勤學(xué)好問，做學(xué)習(xí)小主人。我們現(xiàn)在的主要任務(wù)就是學(xué)做人、學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)本領(lǐng)。在課堂上，我們要認(rèn)真聽講、積極思考、踴躍發(fā)言；在課外，我們要合理安排時(shí)間，做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，多讀書，多積累，增長(zhǎng)見識(shí)。
第三，我們要團(tuán)結(jié)友愛，做同學(xué)好伙伴。大家今天有機(jī)會(huì)在同一所學(xué)校里共同學(xué)習(xí)，是一種緣份，我們應(yīng)該好好珍惜。有困難，人人要伸出友愛之手幫助解決，有過錯(cuò)，大家應(yīng)該給予理解、原諒，把我們的學(xué)校、班級(jí)建成溫馨的大家庭，讓每一位同學(xué)都能在這個(gè)大家庭里，獲得關(guān)心、幫助和愛護(hù)。
第四，我們要自強(qiáng)自立，做師長(zhǎng)小幫手。老師為了讓我們學(xué)到更多的知識(shí)，默默奉獻(xiàn)，作為學(xué)生，我們應(yīng)該尊敬老師，聽老師的話，做老師的小幫手。父母為了讓我們過上幸福的生活，日夜奔波，作為子女，我們應(yīng)該體諒父母，關(guān)愛父母，做父母的好孩子。
第五，我們要保護(hù)環(huán)境，做環(huán)保小衛(wèi)士。學(xué)校是我家，作為學(xué)校的一員，我們要愛護(hù)學(xué)校的一花一草一木，要敢于抵制不良行為。班級(jí)是我家，作為班級(jí)一員，我們要認(rèn)真做好值日工作，共同維護(hù)校園的整潔，為保護(hù)環(huán)境作出自己的貢獻(xiàn)。
同學(xué)們，千里之行，始于足下。今天，是一個(gè)充滿希望的日子！讓我們從開學(xué)的第一天開始，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)學(xué)問，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)做人，老師期待你們一步一步走向成功。最后衷心祝愿全體老師工作順利，事業(yè)有成！祝愿全體同學(xué)身體健康，學(xué)業(yè)進(jìn)步!
老師講話稿子篇十四
老師們、同學(xué)們：
早上好！開學(xué)以來我多次聽到家長(zhǎng)講自己孩子對(duì)父母話一點(diǎn)不聽還惡語相向，聽?zhēng)孜话嘀魅卫蠋熤v這次過了一個(gè)沒有鮮花，掌聲和問候的教師節(jié)，他班的學(xué)生在教師節(jié)這天無動(dòng)于衷，我覺得這是十分嚴(yán)重的問題，所以我講話的題目是《爭(zhēng)做孝敬父母、尊敬老師的學(xué)生》。
今天我想以自己的兒子引入今天講話，我首先要告訴大家兒子不是最優(yōu)秀的但確實(shí)是我的驕傲。在這里說到他不是想夸自己的兒子而是想讓大家分享并以此來拋磚引玉希望大家爭(zhēng)做孝敬父母、尊敬老師的好學(xué)生。
在今年高考中兒子以理科總分611分的成績(jī)排名全省900多名，被同濟(jì)大學(xué)錄取，并于8月31日到同濟(jì)大學(xué)報(bào)到。拿他自己的話說基本實(shí)現(xiàn)了他的高考目標(biāo)。兒子能取得較好的成績(jī)，我覺得他的每一點(diǎn)進(jìn)步和成長(zhǎng)進(jìn)步都離不開每一位老師也包括父母的辛勤培養(yǎng)，在這里我要感謝輔導(dǎo)幫助過他的每一位老師！高考之后，他的老師、同學(xué)、親戚朋友還有我們都為之高興。然而，作為從事教育工作20多年的我在高考之后到現(xiàn)在這段時(shí)間里為兒子高考取得好成績(jī)高興，更為兒子養(yǎng)成了良好的品德而自豪！尤為他有尊敬老師，孝敬父母的習(xí)慣而驕傲！當(dāng)我送他到了同濟(jì)大學(xué)要分開的時(shí)候我還再一次叮囑他“兒子，考上大學(xué)還是你漫長(zhǎng)人生中的很小一步，以后還會(huì)遇到很多的挑戰(zhàn)和困難，無論怎樣，你都要懂得感恩，感恩每一個(gè)關(guān)心幫助你的人，這是你今后成功與制勝的法寶”。
在他以前的生活中以及他在上海學(xué)習(xí)的這段時(shí)間里的所作所為對(duì)他尊敬老師孝敬父母的良好習(xí)慣深有體會(huì)。在他讀初中和高中的寒、暑假中他只要有時(shí)間必做的一件事就是帶上幾個(gè)同學(xué)一起去看他的母校和班主任老師。節(jié)日里一定會(huì)給每位任課老師發(fā)祝福短信。高考之后在家里爭(zhēng)著洗碗做家務(wù)。在今年中秋節(jié)的時(shí)候他向他的所有老師和父母、奶奶等打了電話或者發(fā)了短信祝賀節(jié)日；上次我由于出差到了上海，告訴他會(huì)去他學(xué)校，他在對(duì)上海還不是很熟的情況下就對(duì)我說“我去機(jī)場(chǎng)接你！”。兒子的這簡(jiǎn)單的一句話使我回想起了原望城一中一位校長(zhǎng)說過的一件事：老校長(zhǎng)兒子在北京讀書時(shí)，他出差到了北京而他的兒子因故沒有去接爸，校長(zhǎng)硬是當(dāng)著許多客人的面要狠狠的罵自己兒子不懂事不孝訓(xùn)，而且要他的兒子承認(rèn)錯(cuò)誤。他對(duì)兒子說，不懂尊敬和孝順的人沒有出息！當(dāng)我兒子說要去機(jī)場(chǎng)接我時(shí)，我對(duì)兒子說“上海你還不熟悉就在校門口等我好了”。當(dāng)時(shí)我想：兒子懂事了！其實(shí)老校長(zhǎng)的做法和想法和我們每一個(gè)做父母的只有一個(gè)心愿：希望自己的孩子長(zhǎng)大后懂得感恩。
同學(xué)們，我們成為人，是父母的養(yǎng)育，我們成為才，靠老師的培養(yǎng)。父母給了我們的生命，老師給了我們的智慧。是父母，給我們帶到這美麗的世界，是老師，讓我們成為胸懷理想的人才。不要忘記父母的養(yǎng)育之恩，不要忘記老師的教育之恩，否則就是忘恩負(fù)義。
有這樣一個(gè)故事：漢文帝劉恒，漢高祖第三子，他以仁孝之名，聞?dòng)谔煜?，侍奉母親從不懈怠。母親臥病三年，他常常目不交睫，衣不解帶；母親所服的湯藥，他親口嘗過后才放心讓母親服用。他在位24年，重德治，興禮儀，注意發(fā)展農(nóng)業(yè)，使西漢社會(huì)穩(wěn)定，人丁興旺，經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展。
很可惜，面對(duì)父母的涌泉之恩，我們少數(shù)同學(xué)卻不愿意滴水相報(bào)。十月懷胎的辛勞加十多年養(yǎng)育的恩德都換不來子女的一聲問候。換不來子女對(duì)父母說話的恭敬的態(tài)度。
圣經(jīng)十誡的第五條是“要孝敬父母，使你得福，在世長(zhǎng)壽?！币馑际钦f：如果你想得福，你必須恭恭敬敬地孝敬父母。相反，若你不孝敬父母，你就不能期望得福。“你看，不孝敬父母，天地不容。
作為中學(xué)生，孝敬父母重要的是要對(duì)父母懷著一顆感恩的心。有時(shí)候說上一句溫暖的話，做一兩件力所能及的家務(wù)都是對(duì)父母的感恩，更重要的是要刻苦學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取最好的成績(jī)，考上理想的大學(xué)，不要辜負(fù)父母的期望。遵守學(xué)校紀(jì)律和國(guó)家法律不讓父母操心。
同樣道理，我們?cè)谛⒕锤改傅耐瑫r(shí)，必須尊敬老師。老師每天不辭勞苦的教我們學(xué)知識(shí)、學(xué)文化，是老師把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂，成為人才。
遠(yuǎn)在北宋時(shí)期，福建有個(gè)叫楊時(shí)的進(jìn)士。一天，楊時(shí)與同學(xué)游酢一起去向老師程頤請(qǐng)教學(xué)問，卻不巧趕上程老師正在屋中打盹。楊時(shí)便勸告游酢不要驚醒老師，于是兩人靜立門口，等著老師醒來。天上飄著鵝毛大雪，越下越急，直到程頤一覺醒來，才赫然發(fā)現(xiàn)門外站著兩個(gè)雪人！從此，程頤深受感動(dòng)，更加盡心盡力教楊時(shí)，楊時(shí)不負(fù)重望，終于學(xué)到了老師的全部學(xué)問，并形成獨(dú)家學(xué)派。”程門立雪“的故事就這樣從北宋流傳下來，經(jīng)過千年的光陰，激勵(lì)著一代又一代學(xué)子尊師重教，誠(chéng)心求學(xué)。
各位同學(xué)，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)”程門立雪“的先人，尊敬老師。我們進(jìn)老師辦公室應(yīng)該先敲門示意后再進(jìn)；在樓道、走廊和老師相遇時(shí)，主動(dòng)問老師好，并主動(dòng)給老師讓道；老師上課時(shí)認(rèn)真聽講，聽清老師講的每一句話；上課遲到時(shí)應(yīng)先在教室門外喊報(bào)告，待老師允許后再進(jìn)入教室；要聽從老師的教誨、虛心接受老師意見或建議；正確對(duì)待老師的批評(píng)，就應(yīng)該首先要檢點(diǎn)自己并采取措施及時(shí)地改正錯(cuò)誤，下次不再犯類似的錯(cuò)誤。切忌不能認(rèn)為老師批評(píng)我，這是老師與我過不去。即便是老師批評(píng)錯(cuò)了也不能與老師頂撞，而是在事后找個(gè)時(shí)機(jī)與老師心平氣和地溝通，講清情況。遇到與老師鬧糾紛了，要先反省自己的過錯(cuò)，然后主動(dòng)向老師認(rèn)錯(cuò)，切忌到家長(zhǎng)面前搬弄是非，引起家長(zhǎng)與老師的誤會(huì)；向父母反映問題時(shí)一定要實(shí)事求是，不能對(duì)自己文過飾非，對(duì)老師的不當(dāng)之處夸大其詞。當(dāng)你高中畢業(yè)了，當(dāng)你走上工作崗位了，無論你從事什么工作，也無論你香飄何處，你都要告訴老師你的消息。因?yàn)樵诶蠋熝劾锬憔褪撬暮⒆?，你是他們永遠(yuǎn)的牽掛！
《增廣賢文》中說：”鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩“，感恩是每個(gè)人應(yīng)有的道德準(zhǔn)則。不懂感恩，就失去了愛的感情基礎(chǔ)。所以，要學(xué)會(huì)感恩，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激朋友的幫助之恩，感恩一切善待幫助自己的人甚至感恩給我們所經(jīng)歷的坎坷。這種感恩的情感，對(duì)于天地而言就是敬畏之心；對(duì)于對(duì)民族、國(guó)家、事業(yè)，她就是忠誠(chéng)之心；對(duì)于朋友，她就是友愛之心，對(duì)于社會(huì)和自然，她就是熱愛之心。同學(xué)們，讓我們共同努力，爭(zhēng)做懂得感恩的學(xué)生，這樣我們的生活將更加美好，我們的人生將更加精彩！
老師講話稿子篇十五
最最敬愛的老師們：
你們辛苦了!今天我們又迎來了一個(gè)難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛護(hù)我們成長(zhǎng)的全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康!
我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹立了一個(gè)做人的典范。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜!
感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人。你讓我們知道：只要我們?cè)敢?，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去開動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識(shí)和想象，由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長(zhǎng)的我們做到了最好!或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)保留。
感謝您——老師，您從不對(duì)我們冷嘲熱諷。在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，們中體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。
最最敬愛的老師們，你們的`光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起才引燃了祖國(guó)騰飛的萬丈光芒!最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂!
我是xx區(qū)特殊教育學(xué)校的一名老師。我出生在一個(gè)普通的工人家庭里。從小，父母就用他們的善良和樸實(shí)教育我，使我懂得了善待和幫助每一個(gè)需要你的人。
1997年，我被分配到臨川八小工作，大家知道，八小和特教向來是一套領(lǐng)導(dǎo)班子，兩所學(xué)校。工作不到一年，校領(lǐng)導(dǎo)有一天找到我，說：“小楊，特教那邊缺老師，你年輕，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，學(xué)校派你去進(jìn)修特教專業(yè)，你轉(zhuǎn)崗到特教工作，行嗎？”說實(shí)話，特教是個(gè)吃力不討好的崗位，辛苦不說，還出不了成績(jī)，親戚朋友都反對(duì)，我自己也拿不定主意。特教的張老師拉我去教室看看學(xué)生，她一邊走一邊告訴我情況：語文老師調(diào)走了，語文課停了好幾天了，學(xué)生們捧著書到校長(zhǎng)室，請(qǐng)校長(zhǎng)派老師來上課。真沒想到，原來聾啞孩子也這么好學(xué)!和張老師一起踏進(jìn)教室那刻，我震撼了：孩子們看到我，都激動(dòng)地歡呼起來，那由于高興而奮力擠出的呼聲，表達(dá)著他們的喜悅，那一雙雙透著歡欣、激動(dòng)與期待的眼睛，讓我一瞬間喜歡上了這些沒有聽力的不幸的孩子。那一刻，我決定要和他們?cè)谝黄稹?BR> 萬事開頭難，對(duì)于不是聾啞教育專業(yè)出身的我來說，要融入他們的世界，需要付出更多的努力，兩本厚厚的手語字典成了我的隨身物品，每上一節(jié)課，除了正常的教學(xué)準(zhǔn)備，我還要把所有字詞都用手語打一遍，不懂的、不會(huì)的就問同事，甚至問學(xué)生，終于在很短的時(shí)間內(nèi)可以用手語上課了。由于耳朵聽不見，不少學(xué)生上課時(shí)顧著看書，便顧不上看老師的手勢(shì)，為此，課前我用白紙把課文抄好，貼在黑板上，使他們學(xué)習(xí)起來更方便。為了能讀懂他們，課間，我常常與學(xué)生們打成一片，與他們用手語交流，終于，與聾啞人溝通再也不是問題，我甚至還能協(xié)助公安部門，破聾啞人犯罪的大案了。localhost我愛上了我的聾啞學(xué)生，更堅(jiān)定了教好他們的決心。
俗話說“十聾九啞”，大多數(shù)的聾生因?yàn)槁牪灰姸斐墒дZ，但聲帶卻是健全的。我多想讓他們開口說話，像所有正常兒童一樣，對(duì)著我喊一聲：“楊老師!” 剛學(xué)語訓(xùn)的孩子，并不清楚老師在干什么，只是模仿著老師的樣子張張嘴，卻不知道怎樣通過聲帶來發(fā)出聲音。為了讓孩子們感受到聲音，我讓他們把小手放在自己的喉嚨處，讓他們感受到聲帶地振動(dòng)。為了讓孩子們感受口腔的氣流，我把他們臟兮兮的小手貼在我的嘴唇邊，甚至讓他們把手伸進(jìn)我的口腔，使他們能夠感受到氣流的變化。孩子們的小手在口腔內(nèi)不經(jīng)意地碰觸，讓人忍不住想嘔吐，滋味確實(shí)不好受，可為了能讓他們叫一聲“老師”，我愿意吃這樣的苦。慢慢的，一個(gè)一個(gè)的詞組從孩子嘴里蹦出來：爸爸、媽媽、老師、學(xué)校、讀書……我心里的那份喜悅，壓抑不住地充溢在我的笑容里，孩子們看到我笑了，學(xué)說話的勁頭更大了。
特教學(xué)校有幾十位聾啞的學(xué)生，他們90%來自農(nóng)村，大多寄宿在學(xué)校里。失去了聲音的世界是沉寂的，我們特教所有的老師都盡量讓這些特殊的孩子感受到家的溫暖。記得4年前的那個(gè)冬天，班上有一位叫廖杰云的學(xué)生，課間上廁所時(shí)不慎摔了一跤，沾了一身的糞便。同學(xué)們見了，紛紛捂上了鼻子避開。廖杰云十分難堪，可憐巴巴地站在教室外。因?yàn)槟菚r(shí)學(xué)校的生活設(shè)施還不健全，沒有澡堂，而他要周末才能回家，難道要穿著這身臭哄哄的衣服在學(xué)校呆上好幾天嗎？看著他無助的表情，想想他遠(yuǎn)在云山鎮(zhèn)的父母，我心里一酸，忙把廖杰云領(lǐng)回家，給他洗了熱水澡，又找來干凈的毛衣給他換上，并幫他把那些沾有糞便的衣服洗干凈?？粗谓茉颇侵匦戮`放笑容的臉，我心里十分欣慰。幾天后，他的媽媽知道這事，還特地趕到學(xué)校向我道謝，我告訴她：“這么小的孩子，一個(gè)人住校，真的很不容易，我是他的老師，關(guān)心他是應(yīng)該的?！?BR> 總也記得這樣一幕：那天中午值班時(shí)，我監(jiān)督住校的學(xué)生午睡。這些孩子們大多來自農(nóng)村，沒有午睡的習(xí)慣，好不容易讓這群淘氣包安靜下來，忽然，我又看到一個(gè)叫楊振武的學(xué)生在鬧騰，這孩子才七歲，剛來。于是我坐在他床邊，看著他睡覺。他閉上了眼，過了一會(huì)，用手指放在嘴邊，輕輕地打著手勢(shì)：爸爸，媽媽，爸爸，媽媽……原來他想家了，正無意識(shí)的用手勢(shì)在呼喚爸爸、媽媽，一遍又一遍……看著他的小臉，我的眼睛濕潤(rùn)了。正常孩子這個(gè)年齡還在爸爸媽媽、爺爺奶奶身邊撒嬌，而這些特殊的孩子，這么小就遠(yuǎn)離父母，他們更需要我們老師的照顧啊!我情不自禁的把他摟到身邊，輕輕的拍著他，不一會(huì)兒他就沉沉睡去。那天中午，我把年齡幼小的孩子一個(gè)個(gè)拍著睡著了，再后來，我們特教的老師值班時(shí)都自發(fā)的像母親一樣，拍著那些想家的、剛?cè)胄５?、頑皮的孩子入睡。對(duì)于住校的孩子來說，在學(xué)校，老師就是他們的媽媽：他們感冒生病了，送他們?nèi)タ床?，墊錢給他們買藥；他們摔傷了，老師為他們包扎；他們冷了，老師督促他們加衣物，他們熱了，老師督促他們洗澡換衣服；他們睡不著時(shí)，老師用手輕輕拍著他們?nèi)胨?BR> 老師講話稿子篇十六
尊敬的x主任、x局長(zhǎng)、各位同仁、同志們：
今天是我院x氏學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)繼承拜師儀式隆重舉行的日子，我謹(jǐn)代表指導(dǎo)老師，對(duì)x主任和x局長(zhǎng)的到來表示衷心的感謝！對(duì)在座的同仁們表示感謝！
中醫(yī)藥學(xué)是我國(guó)人民同疾病作斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)。
總結(jié)。
對(duì)中華民族的繁衍昌盛作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)在現(xiàn)代科技飛速發(fā)展的今天中醫(yī)藥學(xué)仍以其強(qiáng)大的生命力屹立在世界醫(yī)學(xué)之林。黨和政府歷來重視和支持中醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展發(fā)展中醫(yī)關(guān)鍵在于人才培養(yǎng)繼承和發(fā)揚(yáng)中醫(yī)學(xué)術(shù)讓“x氏診療法”的學(xué)術(shù)思想傳承下去是時(shí)代賦予我們的重任。
經(jīng)過長(zhǎng)期的實(shí)踐和探索，“x氏診療法”在學(xué)術(shù)方面有自己獨(dú)到的見解和技術(shù)專長(zhǎng)，積累了相當(dāng)豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我有義務(wù)將這一寶貴經(jīng)驗(yàn)傳予后學(xué)，造福于子孫后代。作為一名指導(dǎo)老師，我一定師愛為魂、學(xué)高為師、身正為范，悉心傳授我的臨床經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)專長(zhǎng)，毫無保留地把知識(shí)教給遴選的三位繼承人，嚴(yán)格督促、檢查他們的學(xué)習(xí)，按照確定的繼承。
教學(xué)。
計(jì)劃，高質(zhì)量完成帶教任務(wù)，不辜負(fù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和醫(yī)院的殷切期望。
同時(shí)也對(duì)三位繼承人提出三點(diǎn)期望：
一要醫(yī)德高尚，古人云：“醫(yī)無德者，不堪為醫(yī)”，希。
望你們心存仁義，做到“急病人之所急，想病人之所想”，全心全意為患者服務(wù)。
二要熱愛學(xué)習(xí)，博覽中醫(yī)經(jīng)典，鉆研業(yè)務(wù)，努力提高專業(yè)素養(yǎng)，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，希望你們珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在掌握中醫(yī)基礎(chǔ)理論基本技能的基礎(chǔ)上，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)的x氏學(xué)術(shù)思想和手法操作經(jīng)驗(yàn)，勤于動(dòng)手，多加練習(xí)，勇于繼承創(chuàng)新。
三要善于思考、勤于思考。醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)很關(guān)鍵，有很多東西用文字、用語言難以表達(dá)，需要從醫(yī)者自己用心去體會(huì)、去領(lǐng)悟。因此，從醫(yī)者必須多讀、多看、多記、多想，多練。要真正領(lǐng)會(huì)臨床診斷和手法操作的意圖，并寫出自己的。
心得體會(huì)。
要知其然，更要知其所以然努力做到融會(huì)貫通，成為一名優(yōu)秀的“x氏診療法”繼承人。
當(dāng)前，我院新院區(qū)正在如火如荼的建設(shè)當(dāng)中，我院的醫(yī)療事業(yè)發(fā)展正面臨著新的發(fā)展機(jī)遇，今天在這里舉行帶教儀式，就是要傳承要進(jìn)步要發(fā)展，要抓住目前的機(jī)遇，并應(yīng)對(duì)未來新院區(qū)開診的人才需求，為促進(jìn)我院醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)著自己的力量！
尊敬的x主任、x局長(zhǎng)、同志們，我堅(jiān)信，我院的中醫(yī)師承教育工作一定能夠取得圓滿成功，我院的中醫(yī)藥事業(yè)必將有新的更大的發(fā)展。
謝謝大家！
老師講話稿子篇一
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家早上好！春天的蠶絲被會(huì)織到死去，每晚蠟燭會(huì)哭泣，燈芯會(huì)消失。幾代人用自己不同的語言講述了同一個(gè)話題：偉大的人民教師?！氨б活w心，不帶半根草”，這是對(duì)陶千千萬萬教師形象的概括。
老師，您是湖上首屈一指的白天鵝，一步一步帶領(lǐng)我們走向美好的人生。當(dāng)風(fēng)雨來臨時(shí)，你寬闊的臂膀是我們溫暖的港灣，讓我們一次次躲避災(zāi)難；機(jī)會(huì)來了，你美麗的聲音是我們前進(jìn)的號(hào)角，讓我們抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)；當(dāng)我們遠(yuǎn)行時(shí)，你誠(chéng)摯的教導(dǎo)是我們行動(dòng)的指南，讓我們?cè)谏暮Ｑ笾袝秤?。你是春天的雨露，喚醒我們幼小的心靈；你是夏天的涼風(fēng)，吹綠了我們生機(jī)勃勃的生活；你是秋天的雨，滋潤(rùn)著我們向往的心；你是冬天的陽光，溫暖著我們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的心。
三尺講臺(tái)樹立了你的崇高形象；雙袖清風(fēng)講述你的奉獻(xiàn)故事。我還記得晶晶的校園，有書的聲音。朦朧之夜，書法芬芳。你微微佝僂的背在黃光下閃光，送走了一個(gè)又一個(gè)學(xué)生。你不寬的肩膀，承載著千千萬萬學(xué)生的夢(mèng)想。你一直堅(jiān)守在三尺講臺(tái)上，用一雙嚴(yán)厲的眼睛，訴說著多少歲月和夢(mèng)想。在這個(gè)涼爽的秋風(fēng)和桂花香的季節(jié)，你的節(jié)日來了。讓節(jié)日的美好祝福布滿校園的每一個(gè)角落。該不該好好學(xué)習(xí)？以優(yōu)異的成績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)辛勤教學(xué)的老師?；蛘哂脙?yōu)雅的花朵送上甜蜜的祝福。在這個(gè)美麗的節(jié)日里，讓我們用自己的方式向無私的老師表達(dá)我們深深的敬意。
同學(xué)們，行動(dòng)起來，讓我們用這些愛的表達(dá)匯聚成溫暖，讓溫暖變成微笑，永遠(yuǎn)留在老師的記憶里！今天，讓我們以最真誠(chéng)的心向我們的老師致以最美好的祝愿和感謝。明天，讓我們以最真誠(chéng)的心，以優(yōu)異的表現(xiàn)，優(yōu)異的成績(jī)，光明的未來，繼續(xù)努力……作為對(duì)老師和母校最好的回報(bào)！就說“老師，你辛苦了，祝你節(jié)日快樂！”
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老師講話稿子篇二
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好！歡迎各位家長(zhǎng)百忙中抽空與我們進(jìn)行面對(duì)面的交流與溝通！隨著時(shí)間的流逝，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。小學(xué)六年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義；同時(shí)，小學(xué)六年級(jí)，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績(jī)的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。
俗話說，良好的開端是成功的一半。今天我們聚在一起，是為了相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的，那就是：一切為了孩子，為了孩子的一切！
現(xiàn)在我們英語已進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，我對(duì)學(xué)生的要求是這樣的：
1、每天堅(jiān)持讀英語，聽我們所學(xué)教材的磁帶，或者自己有的課外磁帶。
2、按要求完成英語作業(yè)，有錯(cuò)誤的地方要及時(shí)更正。每天的作業(yè)都需要家長(zhǎng)簽名。
3、上課講評(píng)練習(xí)題或試卷的時(shí)候，有錯(cuò)誤的地方要及時(shí)更正，課后要多復(fù)習(xí)，這樣就可以有效避免再犯同樣的錯(cuò)誤，試卷需要家長(zhǎng)簽字。
4、有時(shí)間多找一些短文來閱讀，提高自己的閱讀理解能力。
5、找一些作文范文來讀，每個(gè)單元的作文要認(rèn)真去寫，每天可以寫幾句日記，借此提高自己的寫作能力。
家長(zhǎng)朋友們，臨近畢業(yè)，時(shí)間比較緊迫，我們老師布置的作業(yè)量會(huì)適當(dāng)增加，可能孩子會(huì)出現(xiàn)一些煩躁心理或表現(xiàn)，希望我們家長(zhǎng)多教育引導(dǎo)孩子。總之，我和各位家長(zhǎng)有著共同的心愿，都想盡自己最大的努力去培養(yǎng)這些孩子。就讓我們一起努力，在最后的沖刺階段同甘共苦，成為孩子人生路上的良師益友，為他們的美好明天祝福吧。
最后，祝愿我們的孩子進(jìn)步，家長(zhǎng)開心！謝謝。
老師講話稿子篇三
各位評(píng)委老師，上午好：
我是一名高段的數(shù)學(xué)教師，也是學(xué)校唯一的一位數(shù)學(xué)班主任。走進(jìn)學(xué)生，親近他們，了解他們的喜怒哀樂，探索他們豐富而純真的內(nèi)心世界，做好學(xué)生的思想工作是我班主任工作的重點(diǎn)。
每接一個(gè)新班，我都讓學(xué)生填一份表格，除了設(shè)計(jì)一些常見的欄目外，還別出心裁地設(shè)計(jì)出“你最佩服的人”、“最讓你難忘的人和事”、“你最喜歡的一句話”、“你的人生目標(biāo)”、“你想與老師分享的小秘密”等項(xiàng)目，畢業(yè)的時(shí)候我寫下臨別贈(zèng)言送給孩子們，這既是我與孩子們建立的寶貴的第一手資料，同時(shí)也是我送給他們的一份珍貴而特殊的畢業(yè)禮物。
其次我注重家校聯(lián)系，抓住每一次向家長(zhǎng)了解孩子的機(jī)會(huì)，獲悉他們?cè)诩业谋憩F(xiàn)，在適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)講給孩子們聽，使他們感受到有一雙眼睛在不斷地關(guān)注和見證著他們的成長(zhǎng)；此外，我發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，建立自己的博客，把我與學(xué)生之間發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事記錄下來，建立自己班里的qq群，多一種了解孩子們的渠道。在那里，我不僅僅是他們的張老師，也是他們的知心姐姐，幫他們出主意、想辦法，更可以和他們一起侃大山。
孩子們的內(nèi)心世界就像一片純凈而蔚藍(lán)的海洋，我在里面徜徉著，感受到我的心也是寧?kù)o的、是年輕的、是幸福的。
老師講話稿子篇四
親愛的老師：尊敬的評(píng)委：
大家好！
今天演講的題目是做幸福的老師?！督炭鞓返膶W(xué)生》。
培訓(xùn)老師在結(jié)束時(shí)留給我這樣一句話：如果你愛一個(gè)人，記得年前剛?cè)虢處熜袠I(yè)的第一次培訓(xùn)上。就讓他去從事教育吧；如果你恨一個(gè)人，也讓他去從事教育吧。當(dāng)時(shí)的聽得如同云里霧里。如今，從教四年，又知道了教育還可以被稱為“幸?！被仡櫸羧绽蠋熈粝碌脑挘θ恍盐?。原來，教育的世界里，有著冰火兩重天；原來，教育的道路上，有鮮花的芬芳，也有荊棘的痛楚。
時(shí)刻徘徊在幸福教育的十字路口。直到那一次，作為一名教師?？吹綄W(xué)生因?yàn)樽约旱倪M(jìn)步欣喜不已時(shí)，感受到這就是幸福的感覺；直到那一次，迎面走來的學(xué)生微笑著招呼，老師，您好！看到這就是幸福的笑臉；直到那一次，學(xué)生因?yàn)槲覙s譽(yù)而歡呼，聽到這就是幸福的聲音。似乎，就在那一刻，發(fā)現(xiàn)了開啟幸福的鑰匙—構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。
教學(xué)生活中，其實(shí)。要構(gòu)建和諧的師生關(guān)系并不是一種烏托邦。細(xì)小的舉止，生本的理念，都是帶領(lǐng)我走向師生和諧的航標(biāo)。用小小的微笑去迎接學(xué)生，讓溫暖的感覺架起師生情感交流的平臺(tái)。早上到校，微笑著走進(jìn)教室和學(xué)生打招呼；校園內(nèi)不論在何處遇上學(xué)生，親切地回應(yīng)學(xué)生的問候“您好！不會(huì)忘記那篇日記，學(xué)生寫到早上來校時(shí)的心情陰沉沉的看到其他人都感覺很厭煩，交作業(yè)時(shí)又把衣服弄臟了感覺什么都在和我作對(duì)。但在樓梯口遇上了老師，微笑地和我打招呼，那微笑甜甜的很燦爛，心情似乎也好了很多。不就是弄臟了衣服嘛，洗干凈了還是一樣。當(dāng)時(shí)的只是無意的向她微笑，可是學(xué)生的心目中，這微笑居然感染了心情。第一發(fā)現(xiàn)，微笑的力量居然這么大，第一發(fā)現(xiàn)，僅僅一個(gè)微笑也能讓我走近學(xué)生。
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
老師講話稿子篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位嘉賓：
大家晚上好!
今天，我們?cè)谶@里相聚，是為向x同學(xué)及其父母表示最熱烈的祝賀!祝賀x同學(xué)已經(jīng)光榮地重點(diǎn)大學(xué)的錄取通知書。
x同學(xué)是一個(gè)非常聰明并特別刻苦的孩子，在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中身為班干部的他能夠以身作則，無論是在班級(jí)還是在宿舍都能夠起到帶頭作用，此次成績(jī)同樣也在我預(yù)料之中，當(dāng)然前段時(shí)間x同學(xué)在學(xué)習(xí)的態(tài)度上也出現(xiàn)過波動(dòng)，后來我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)并找他做了個(gè)別談話，經(jīng)過引導(dǎo)在學(xué)習(xí)上更加的主動(dòng)，成績(jī)也隨之提升。
希望x同學(xué)能夠戒驕戒躁，雖然成功的邁進(jìn)了象牙塔，但是人生的路還很長(zhǎng)，需要面對(duì)的困難還很多，切勿被成功沖昏頭腦，希望你能夠在大學(xué)繼續(xù)努力，繼續(xù)奮斗，為我們帶來更多的驚喜。
最后祝x同學(xué)走得更遠(yuǎn)、飛得更高!也祝在座的領(lǐng)導(dǎo)身體健康，萬事如意!
老師講話稿子篇六
今天，我們懷著悲痛的心情，參加了魏xx老師的骨灰安放儀式，以及魏xx老師追思會(huì)。我代表學(xué)校，代表校友會(huì)向魏老師表示沉痛哀悼，向魏老師家屬表示親切的慰問。
魏xx老師生于191年2月，xx縣人。1至190年她先后在xx市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)、女師附中、xx省立女中讀書。191年考入復(fù)旦大學(xué)，大學(xué)畢業(yè)后分配在上海電力設(shè)計(jì)分院擔(dān)任俄語翻譯。1960年底赴京參加全國(guó)俄語翻譯學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)結(jié)束后的1961年分配到上海交大，再由交大調(diào)到交大附中擔(dān)任俄語教師。1969年起改教英語，為高級(jí)教師。1987年9月退休。
魏老師在幾十年的教學(xué)生涯中，熱愛教育事業(yè)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真，虛心，好學(xué)不倦，工作細(xì)致，踏實(shí)，責(zé)任感強(qiáng)，她熱愛學(xué)生，對(duì)學(xué)生有深厚的感情，得到全校師生的一致好評(píng)，學(xué)生稱她是“老師媽媽”，“老師朋友”，“老師知音”。
魏老師感人的事太多太多。1，我校從延長(zhǎng)路遷到高境廟，當(dāng)時(shí)從市區(qū)到高境廟還有小火車，她家住在烏魯木齊南路。一次，誤了小火車的班次，她毅然乘上了昂貴的出租車趕到學(xué)校。那時(shí)出租車少，車費(fèi)很貴，但魏老師為了學(xué)校工作還是這樣做了。她愛生如子，我看過老三屆在0周年校慶時(shí)出版的“此地真高鏡—記我們的老師”一書。其中有66屆1班朱xx寫的“往事并不如煙——記魏xx老師”一，讓人感動(dòng)流淚。朱xx因家庭經(jīng)濟(jì)困難，無力承擔(dān)他到外地農(nóng)村插隊(duì)。一天晚上他到魏老師家去求助，魏老師與丈夫老羅商量后，給了他20元錢，這在當(dāng)時(shí)是一筆不小的數(shù)目，師生情誼，老師的大愛讓學(xué)生永生難忘。
她熱愛每一個(gè)學(xué)生，尤其是一些所謂的“差生”，不歧視，不當(dāng)眾侮辱他們，總是既嚴(yán)格，又耐心關(guān)心，還與他們結(jié)成“忘年交”。如7屆4班有一位同學(xué)，調(diào)皮搗蛋，不愛學(xué)習(xí)，更喜歡打架，魏老師總是耐心幫助。最后這位同學(xué)入了團(tuán)，還參了軍。80屆有一位女生表現(xiàn)較差，魏老師也是與她促膝談心多次，最后她講了自己在初中時(shí)的偷竊行為，魏老師鼓勵(lì)她，這位同學(xué)之后進(jìn)步了，入了團(tuán)，考上了大學(xué)，還讀了研究生。
魏老師以校為家，很少顧及家庭。自己又體弱多病，還開過大刀。即使在自己心愛的女兒因車禍不幸逝世后，她強(qiáng)忍悲痛，處理了女兒后事后就到學(xué)校上班。
她先后擔(dān)任過個(gè)班的班主任，工作細(xì)致，認(rèn)真負(fù)責(zé)，以身作則，與同學(xué)一起勞動(dòng)，一起學(xué)習(xí)，一起活動(dòng)。這個(gè)班級(jí)在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、勞動(dòng)、衛(wèi)生、學(xué)工學(xué)農(nóng)、軍訓(xùn)列隊(duì)、廣播操評(píng)比、學(xué)雷鋒活動(dòng)、歌詠比賽、娛演出、運(yùn)動(dòng)會(huì)、黑板報(bào)評(píng)比等各個(gè)方面都得到學(xué)校的表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)、獲得年級(jí)和校的先進(jìn)班級(jí)稱號(hào)、其中個(gè)班級(jí)還獲區(qū)先進(jìn)團(tuán)支部稱號(hào)。
她對(duì)教學(xué)工作十分認(rèn)真，一絲不茍，她能勝任俄語、英語的教學(xué)。通過堂、談心、家訪等讓學(xué)生懂得學(xué)好外語是報(bào)效祖國(guó)，開展國(guó)際交往的重要工具的道理。她從聽、說、寫著手、激發(fā)學(xué)生學(xué)外語的興趣。她開展的“學(xué)說話”活動(dòng)，由學(xué)生輪流用外語講述有關(guān)天氣、班級(jí)、同學(xué)、個(gè)人、學(xué)習(xí)、家庭等問題。力求用已學(xué)過的`詞匯、句型說話。她還讓學(xué)生在堂上用外語排練《東郭先生》，《項(xiàng)鏈》，《瞎子摸象》、《皇帝的新衣》等劇目。從而使學(xué)生在愉快的氣氛中，輕松活潑地學(xué)好外語。
她多次被評(píng)為學(xué)校的學(xué)習(xí)先進(jìn)、五好職工、校積極分子、優(yōu)秀班主任、先進(jìn)工作者、還被評(píng)為交大“三八”紅旗手。
198年，她參加了中國(guó)民主促進(jìn)會(huì)，成為民進(jìn)活動(dòng)的積極分子。
1984年，她光榮地當(dāng)選為寶縣第八屆人民代表大會(huì)代表。她認(rèn)真履行代表職責(zé)、提建議、交提案、關(guān)心民生問題，如她提出要重視寶中專生的培養(yǎng)，縣內(nèi)學(xué)校要加強(qiáng)與大學(xué)的聯(lián)系，在高鏡廟開設(shè)副食品商店、要拓寬高境廟地區(qū)的道路等，得到縣人大重視，許多已按魏老師的提案做了改進(jìn)。
魏老師在交大附中工作了26年，退休后繼續(xù)關(guān)心著學(xué)校的發(fā)展，關(guān)心著她任教過的學(xué)生，關(guān)心著她熟悉的同事，她常從德國(guó)打長(zhǎng)途電話給大家，噓寒問暖，關(guān)心大家的身體、工作、學(xué)習(xí)、生活，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展。我也曾多次接到過她從德國(guó)打的電話，感到十分親切。
今天，魏xx老師已離我們而去，但她的音容笑貌，對(duì)人謙遜的形象將永遠(yuǎn)留在我們的心里。
老師講話稿子篇七
上午好!
燦爛的金秋盛載著沉甸甸的收獲，嶄新的學(xué)年，孕育著希望與憧憬，在這個(gè)美好的時(shí)刻，第x個(gè)教師節(jié)滿載著豐收與喜悅?cè)缙诙?，作為小學(xué)的一名教師，參加今天的座談會(huì)，心情非常的激動(dòng)，市委市政府及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育的重視，對(duì)教師的關(guān)懷使我如沐春風(fēng)，倍感溫暖，多年來在平凡的崗位上，為自己摯愛的教育事業(yè)，我付出了辛勤的勞動(dòng)，得到了領(lǐng)導(dǎo)、組織的鼓勵(lì)和表彰，作為x獎(jiǎng)獲得者，我充滿著感激，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，組織的信任。
教師要學(xué)農(nóng)民——尊重個(gè)性，精耕細(xì)作。
農(nóng)民種地，他們從來不強(qiáng)迫莊稼按照一個(gè)模式生長(zhǎng)——因?yàn)樗麄冎滥菢幼隹隙ㄊ峭絼跓o益的，他們只是勤勉地澆水、施肥、噴灑農(nóng)藥，為每一棵莊稼按照自己的方式盡情地生長(zhǎng)創(chuàng)造良好的條件。于是，他們?cè)谇锾觳庞辛藢儆谧约旱哪欠莩恋榈榈氖斋@。
教育何嘗不是如此?
教育是農(nóng)業(yè)，不是工業(yè)。工業(yè)的特征是流水線，是標(biāo)準(zhǔn)化，而農(nóng)業(yè)的特征是生態(tài)化、多元化。學(xué)會(huì)用生態(tài)的多元的觀點(diǎn)來看我們的孩子，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)大樹有大樹的風(fēng)采，小草也有小草的魅力。地球正因?yàn)樯锏亩鄻有?，才顯得如此生機(jī)勃勃、如此美侖美奐。
增加了評(píng)價(jià)的尺子，就讓更多的學(xué)生體驗(yàn)到了成功，從而使他們做一個(gè)好學(xué)生的愿望得到滿足;這些心理因素對(duì)他們?nèi)〉眯碌某煽?jī)又起到了進(jìn)一步的推動(dòng)作用，從而形成了一個(gè)良性循環(huán)。
提升師生的幸福指數(shù)——埃及金字塔的啟示。
小的時(shí)候?qū)W習(xí)歷史，便驚嘆于埃及奴隸在建造金字塔時(shí)的巨大創(chuàng)造力與藝術(shù)匠心。數(shù)千年來，對(duì)于奴隸創(chuàng)造這一亙世奇跡沒有多少人懷疑過。但瑞士一個(gè)鐘表匠從自身的體驗(yàn)中解開了這一千古之謎。因?yàn)?，在自由的狀態(tài)里，他可以將鐘表制作的誤差減少到零;可在監(jiān)獄里不管如何努力，也不能將誤差減少到十分之一。所以，他不相信一個(gè)在不自由狀態(tài)下的群體可以創(chuàng)造出如此偉大的世界文明。于是，他斷言：金字塔建造者肯定不是失去自由的奴隸們，而是一批虔誠(chéng)的自由人。
事實(shí)證明，這種思考是正確的。一個(gè)行動(dòng)與心靈都不自由的人，不可能完成一項(xiàng)最壯美的事業(yè)。因?yàn)?，這需要的不只是技術(shù)，更有心態(tài)，特別是審美觀照。審美必須在物我兩忘的境界中完成，而且必須有一個(gè)前提，那就是心靈的自由與愉悅。一個(gè)被囚禁起來，失去自由與快樂的人，無法再去審美性的創(chuàng)造。
20xx年，埃及向世界宣布：金字塔是由一群歡快的自由人創(chuàng)造的。教育也是如此。老師之教，學(xué)生之學(xué)，本應(yīng)當(dāng)如孔子、蘇格拉底一樣，相互間一起快樂地探索求知，而不是一種身心交瘁的苦役。既然如此，就要給老師和學(xué)生以化的自由，讓他們?cè)趯徝乐邢硎芙逃c學(xué)習(xí)的快樂。
正是基于這種思考，李希貴要完成一項(xiàng)心靈的使命——讓自由回歸老師與學(xué)生，《為了自由呼吸的教育》應(yīng)運(yùn)而生。社會(huì)對(duì)教育的要求越來越高，孩子的接受能力越來越強(qiáng)，各種各樣的活動(dòng)越來越多，工作面臨的挑戰(zhàn)越來越大。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的背景下，我們更需要保持一份清醒、保持一份沉靜、保持一份寂寞、保持一份清高。教育是最清苦的行業(yè)，教師是最辛苦的群體，但我們既然選擇了教育，就要靜下心來，心無旁騖，為下一代負(fù)責(zé)，為民族的未來負(fù)責(zé)。外面的世界是精彩的，但這里的舞臺(tái)更寬廣;外面的生活是絢爛的，但這里的風(fēng)氣更純凈;外面的前途是美好的，但這里的意義更崇高、更神圣。教師職業(yè)，同樣能夠?qū)崿F(xiàn)你的人生理想，創(chuàng)造你的人生價(jià)值，而且，比起其他職業(yè)來，這里更容易讓你找到心靈的快樂和精神的幸福。只有教師發(fā)展了，學(xué)生才能獲得真正意義上的發(fā)展。我們需要大膽地去追求教育的快樂和幸福，只有教師教得快樂和幸福，學(xué)生才有可能學(xué)得快樂和幸福。
教育是慢的藝術(shù)——蝸牛和智者散步。
又有一天，上帝還派智者牽著那只蝸牛去散步?？粗榭s的身體驚恐的眼睛，智者不禁起了憐憫之心。智者不再催它逼它，干脆跟在它的身后，任蝸牛慢慢地向前爬。咦，這時(shí)候，智者突然聞到了花香，原來這是花園。接著，智者聽見了蟲鳴鳥叫，感到了溫暖的微風(fēng)，還看見了滿天的星斗。陶醉之余，無意中向前一看，呀，蝸牛已爬出好遠(yuǎn)。等智者跑步趕上它時(shí)，它用一種勝利者的姿態(tài)迎接。未等智者開口，它已經(jīng)帶著自信，奮力向另外一個(gè)“驛站”爬去。智者忽然明白：原來上帝不是叫我牽這只蝸牛去散步，而是叫這只蝸牛牽我去散步!
在我們對(duì)待孩子的教育問題上，不要急功近利急于求成，不要一味地去責(zé)怪孩子，也不要過分地去安慰孩子，要有一平常心去對(duì)待孩子，靜靜地去看待孩子理解他耐心地聽他訴說。相信孩子能行，還要想辦法讓孩子感覺到自己行。通過自己的努力一定能行。讓孩子輕裝上陣，讓孩子自信自強(qiáng)，有一個(gè)積極健康的心理，才會(huì)取得好成績(jī)。體會(huì)生活每一階段的樂趣，相信在陪孩子成長(zhǎng)的每一階段都會(huì)收獲多多。
“教育是慢的藝術(shù)”是生命化教育課題的一個(gè)重要理念。“教育是一個(gè)‘慢活’、‘細(xì)活’，是生命的潛移默化的過程，所謂‘潤(rùn)物細(xì)無聲’，教育的變化是極其緩慢、細(xì)微的，它需要生命的沉潛，需要‘深耕細(xì)作式的關(guān)注與規(guī)范’。”這本書的主編張文質(zhì)先生在談到生命教育的“關(guān)鍵詞”時(shí)，提及了“等待、耐心、從容、寬容、期待、悠閑、優(yōu)雅、細(xì)節(jié)”，這些都是我們?cè)趶氖陆逃倪^程中所要培養(yǎng)的姿態(tài)和心態(tài)。慢教育并不僅僅局限在課堂短短的40分鐘之內(nèi)，而應(yīng)包含在整個(gè)教育過程中，從這樣一個(gè)意義來講，老師真的需要處處留心教育資源，關(guān)注教育對(duì)象，以一個(gè)等待的姿態(tài)傾情投入教育，時(shí)刻關(guān)注生命的成長(zhǎng)。
回顧自己的成長(zhǎng)，離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與幫助，榮譽(yù)代表過去，我會(huì)永遠(yuǎn)記得一句話：生活中充滿了問號(hào)，生活永遠(yuǎn)是個(gè)逗號(hào)，生活要永遠(yuǎn)追求感嘆號(hào)。在今后的工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，不辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)與期望，以人民教師應(yīng)有的模范品德良好的行為去教育和影響學(xué)生，為教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
老師講話稿子篇八
大家好，我是來自高二（2）班的，今天我為大家演講的題目是“我心中的最美老師”。
老師們，同學(xué)們，在我們安峰高級(jí)中學(xué)，有一位老師，他幽默風(fēng)趣，他知識(shí)面寬廣，他教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，他關(guān)心我們，愛護(hù)我們，是我們心中的偶像，他，就是我們的班主任兼物理老師：王鳳禮老師。
在我的印像中，物理總是枯燥的，難懂的，可是王老師您講的物理課，是那樣豐富多采，您總是能用最鮮明生動(dòng)的比方把一個(gè)個(gè)復(fù)雜的問題變得通俗易懂。每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界。
還記得那個(gè)下著小雨的冬天嗎？同學(xué)們都凍的打顫，可您一進(jìn)教室就把上衣脫了，同學(xué)們都非常驚訝，笑著說：“老師，您不冷啊，我們都凍死了?！笨墒悄悄鷧s說：“同學(xué)們，如果一個(gè)人的心中永遠(yuǎn)都充滿了熱情，整個(gè)冬天都會(huì)為他讓路。在知識(shí)的海洋面前，冷算是什么？看你們死氣沉沉的，我來給你們提提神?！蹦媚豢诹骼陌卜宕笃胀ǎ臀覀兎窒砟木蕷v程。我們嘻嘻哈哈的笑著，您也于我們一起開懷，接下來沉悶的教室頓時(shí)變得活躍了。
以后只要一想到上物理課，我們就很期待和激動(dòng)。
您不同于其他班主任，不僅是更多的幽默，更多的關(guān)心，還在于，您是我們的朋友。您曾經(jīng)說過這樣一句話:“做人要知道將心比心，我把你們當(dāng)朋友，你們也要為朋友著想。”您總是帶著我們一起瘋，一起笑，上次春游就是最好的證明。您對(duì)我們這么好，我們卻把您氣的不輕。在這里我代表全班同學(xué)向您說一聲：老師，對(duì)不起！
我記得您曾經(jīng)給我們講過一個(gè)物理典故：美國(guó)《獨(dú)立宣言》的起草人之一兼物理學(xué)家富蘭克林發(fā)明了避雷針以后，愚蠢而狂妄的英王喬治三世竟下令將白金漢宮的避雷針改為圓頭。稍有一點(diǎn)物理常識(shí)的人都知道，避雷針的原理是“尖端放電”，改成圓頭的避雷針還能起到什么作用？如果硬要說能起到一點(diǎn)點(diǎn)作用，那就是為這個(gè)世界增添了一些笑料罷了！大家看，我們學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)的辦公樓上的避雷針，也不是圓的?。。ㄈw學(xué)生老師們笑）。
最近學(xué)校搞了一個(gè)評(píng)比最美教師的活動(dòng)，您無疑是我們心中最佳的人選，我們毫不猶豫地選了您。事實(shí)證明我們投上這莊嚴(yán)的一票是正確的。您以一百九十四票的選票名列全校最高。要知道，您帶的三個(gè)班級(jí)，學(xué)生總共才一百二十多人啊。我們慶幸能成為您的學(xué)生。在這里我們不想評(píng)論學(xué)校評(píng)選的結(jié)果怎么樣，我們只知道，在我們的心中，您就是最美的老師。過去是，現(xiàn)在是，將來永遠(yuǎn)都是！
您在我們心中的地位是不可代替的！王老師，您是我們學(xué)生公認(rèn)的最美教師！
老師，今天，在我們祖國(guó)的國(guó)旗下，請(qǐng)您接受我們高二（2）全體學(xué)生最誠(chéng)摯的祝福，讓我們把鮮花和掌聲一起送給我們最美的王老師！王老師，請(qǐng)您放心，我們高二（2）班是最棒的。
最后，我們高二（2）班全體同學(xué)送安峰高中所有行政領(lǐng)導(dǎo)一首歌，希望你們喜歡。
老師講話稿子篇九
親愛的老師和同學(xué)們：
早上好！
今天我的題目是《養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，共創(chuàng)美好校園環(huán)境》。
法國(guó)學(xué)者培根曾說：“習(xí)慣是人生的主宰，人要努力追求好習(xí)慣。”的確，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每個(gè)人的行動(dòng)。
每當(dāng)我們?cè)谡麧嵉牟賵?chǎng)上整齊的站成一排參加莊嚴(yán)的升旗儀式，你想過嗎？如果我們的操場(chǎng)上全是垃圾，大家會(huì)集中注意力在升旗儀式上嗎？你還有心情在這里學(xué)習(xí)嗎？校園是我們一起生活的地方。因此，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，創(chuàng)造美好的校園環(huán)境，是我們每個(gè)同學(xué)的責(zé)任。
“播種行為，收割習(xí)慣；播種習(xí)慣和收獲性格?！逼鋵?shí)習(xí)慣是在不自覺的成長(zhǎng)過程中形成的。只要我們堅(jiān)持一天兩天不扔垃圾？一個(gè)月不亂扔垃圾，就不會(huì)再亂扔垃圾了。只要我們都有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，我們的校園就會(huì)變得更加整潔和美麗！
同學(xué)們，“勿以善小為之，勿以惡小為之”。文明中的一切都是由小細(xì)節(jié)組成的。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，要從我做起，從小事情做起，不隨地吐痰和亂扔垃圾？那些看似無關(guān)緊要的“小惡魔”可能會(huì)導(dǎo)致我們的校園變得丑陋和骯臟。還需要制止其他同學(xué)的不衛(wèi)生行為，主動(dòng)從果皮上撿起紙屑。這些看似不屑一顧的“小善”，可以促進(jìn)良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，讓我們的校園更加干凈整潔。我們相信，只要我們能撿起一塊“白”，我們就能裝飾一片雨“綠”，只要我們盡自己的一份力量，我們就能創(chuàng)造一個(gè)更干凈的校園。
讓我們?cè)陲h揚(yáng)的五星紅旗下做出莊嚴(yán)的承諾：從現(xiàn)在開始，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，創(chuàng)造美好的校園環(huán)境。
我在國(guó)旗下的演講到此結(jié)束。謝謝！
老師講話稿子篇十
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
看著你們一張張我曾經(jīng)無比熟悉、卻又因?yàn)闀r(shí)間帶來一點(diǎn)陌生的面孔，我的心情非常激動(dòng)。轉(zhuǎn)眼你們畢業(yè)四十年了，四十年雖然在歷史長(zhǎng)河中只是短短的一瞬間，但對(duì)我們而言，卻是人生中最難忘的一段歲月，成長(zhǎng)中最寶貴的一段時(shí)光，工作學(xué)習(xí)中最充實(shí)的一段經(jīng)歷。
四十年前，你們從高中走向了大學(xué)或社會(huì)；四十年后，我們從分別走向了團(tuán)聚。今天，在這個(gè)歡樂喜慶的時(shí)刻，作為老師，首先，對(duì)我們76屆高中畢業(yè)40年團(tuán)聚的成功舉辦表示熱烈的祝賀！同時(shí)，向參加今天聚會(huì)的老師和同學(xué)表示誠(chéng)摯的歡迎！并在對(duì)在繁忙的工作中抽時(shí)間策劃組織這次聚會(huì)的同學(xué)表示衷心的感謝！
光陰似箭，歲月如歌。四十年前，同學(xué)們風(fēng)華正茂，意氣風(fēng)發(fā)，懷著對(duì)未來的憧憬，滿懷激情，從母校分飛，踏上了嶄新的人生征程。今天沿著四十年前記憶中的路徑，你們回來了，也許我們已經(jīng)很久沒有見面，也許我們只是在記憶中搜尋彼此的容顏，然而，當(dāng)我們?cè)俅蜗嗑鄣臅r(shí)候，我們會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)，四十年前的歡聲笑語，仍然清晰地縈繞在我們耳畔，四十年前的舉手投足，仍然生動(dòng)地展現(xiàn)在我們的眼前。忘不了你們渴求知識(shí)、渴望成功的眼神，忘不了大家一起挑燈夜戰(zhàn)的場(chǎng)景，忘不了我們一起插秧割葦?shù)钠D辛，忘不了同學(xué)們發(fā)憤攻讀奪得佳績(jī)的欣喜，更忘不了高考之后每個(gè)同學(xué)都拿到錄取通知書的喜悅?；厥走^去，這一幅幅畫卷、一幕幕場(chǎng)景，是那么清晰、那么生動(dòng)，令人陶醉、令人感動(dòng)。
四十年來，我們的學(xué)校不斷發(fā)展壯大，穩(wěn)步向監(jiān)利名校邁進(jìn)。四十年來，我關(guān)注的視線隨著同學(xué)們的奮斗足跡越走越遠(yuǎn)。從青年到中年，再?gòu)闹心曛鸩阶呦蚶夏辏倚老驳乜吹?，今天你們?cè)?jīng)或現(xiàn)在成為單位的骨干、社會(huì)的中堅(jiān)，在人生的舞臺(tái)上盡情地演繹風(fēng)采。我時(shí)時(shí)聽到你們獲得的驕人成績(jī)、精彩的人生瞬間?？吹皆谧哪銈儯粋€(gè)個(gè)意氣風(fēng)發(fā)、神采奕奕，已沒有青少年的懵懂沖動(dòng)，更多的是成熟持重與睿智。每個(gè)同學(xué)的經(jīng)歷，都是一曲豐富的人生之歌；每個(gè)人都用自己的智慧和汗水，打造了一生中一段珍貴的黃金時(shí)段。作為老師，我深感欣慰和自豪！是你們的美麗，為我的人生畫卷繪制了濃墨重彩的一筆。
作為老師，能和你們同行兩年，這是一種緣分；我何其有幸，當(dāng)年剛剛畢業(yè)就遇到了你們，是你們奠定了我事業(yè)的基礎(chǔ)，兩年的相守，我熟悉你們每個(gè)人的性格，我能認(rèn)出你們每個(gè)人的筆跡，不管提到哪個(gè)同學(xué)至今我都如數(shù)家珍。四十年來，不管我遇到什么困難，總有同學(xué)們?cè)谖疑磉?，給了我莫大的安慰！我又何其有幸，能夠來到尺八中學(xué)這所老牌學(xué)校任教，并在剛踏上工作崗位就跟許多優(yōu)秀的老師和同事搭檔，他們有的是我的長(zhǎng)輩，有的是我的兄長(zhǎng)，在工作中他們幫我一起管理班級(jí)，幫我一起扶持同學(xué)，他們給了我作為一名教師迅速成長(zhǎng)的機(jī)遇和力量，沒有尺八中學(xué)良好的工作環(huán)境，沒有各位好長(zhǎng)輩、好領(lǐng)導(dǎo)和好同事無私的幫助，就沒有我和我們?nèi)嗤瑢W(xué)今天的發(fā)展。在這里，我要代表全班同學(xué)再一次真誠(chéng)的向他們說一聲：謝謝！
作為同學(xué)，你們同窗兩年，這是更為難得的緣分，兩年結(jié)下的友誼，是你們?nèi)松凶顬榧儩嵉挠颜x，畢業(yè)四十年了，雖然彼此間失去了很多的聯(lián)系，但流水不因石而阻，感情不因遠(yuǎn)而疏！那份真摯的情誼還在，內(nèi)心深處那份相互的牽掛還在，今日同學(xué)們的云集，就是一個(gè)明證。這次聚會(huì)，為大家提供了一個(gè)相互交流的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，敞開心扉，重?cái)⑴f情，共話友誼。追憶過去，暢想未來。
同學(xué)們，昨天的回憶讓我們倍加珍惜，因?yàn)樗恋碇覀兦啻旱膲?mèng)想與足跡；今天的相聚讓我們永遠(yuǎn)銘記，因?yàn)樗鎏砹宋覀兗冋嬲\(chéng)摯的情義；明天的憧憬讓我們更加奮起，因?yàn)樗⒍ㄝx煌壯麗、燦爛無比！
有位作家說過，童年像是一場(chǎng)夢(mèng)，少年像是一幅畫，青年像是一首詩(shī)，壯年像是一部小說，中年像是一篇散文，老年像是一套哲學(xué)，人生各個(gè)階段都有特殊的意境，構(gòu)成整個(gè)人生多彩多姿的歷程。但無論在這個(gè)歷程的哪一步，友誼永遠(yuǎn)是人生旅途中最值得珍惜的一份財(cái)富、一種感情。作為老師，我親眼見證了你們的成長(zhǎng)、成熟和成功。有句話說的好，青松在巖石上生根，雄鷹在風(fēng)雨中展翅，歷史在動(dòng)蕩中發(fā)展，人生在坎坷中前進(jìn)！在人生前進(jìn)的路上，老師永遠(yuǎn)關(guān)心你們、支持你們，你們永遠(yuǎn)是我的學(xué)生，永遠(yuǎn)是我的驕傲！
我衷心的希望同學(xué)們團(tuán)結(jié)一心、攜手努力，在人生的道路上、在各自的崗位上，路越走越遠(yuǎn)，越走越寬，用你們的智慧和汗水，開拓更加美好的錦繡前程！同時(shí)，也衷心的祝愿大家身體健康、生活幸福！更預(yù)祝這次同學(xué)聚會(huì)圓滿成功！
老師講話稿子篇十一
親愛的同學(xué)：
你好！轉(zhuǎn)眼間，你們進(jìn)入?yún)f(xié)和初中部陽光中隊(duì)的學(xué)習(xí)生活快兩年了。兩年的時(shí)光就這樣瞬息即過，但它卻是你們的瑰麗人生中最濃麗的一抹色彩！陽光中隊(duì)，如一條條的小溪匯成了一條多彩的河流，已成了協(xié)和校園里最靚麗的一道風(fēng)景。你們用勤奮和智慧創(chuàng)造了一次又一次的輝煌，編織了溫馨絢爛的校園生活。課堂上，你們的專注眼神注解著對(duì)知識(shí)的渴求；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，你們的颯爽英姿展現(xiàn)著青春的活力；生活中，你們奔放的豪情體現(xiàn)著向上的精神，你們默默的傳遞著關(guān)愛和友誼。這兩年，老師和你們一起成長(zhǎng)，一起感受著學(xué)習(xí)生活中的喜、怒、哀、樂，分享著學(xué)習(xí)生活中的酸、甜、苦、辣。
同學(xué)們，世界在變，社會(huì)也在變，面對(duì)不可預(yù)知的前途，該怎么辦？很遺憾，老師也沒有標(biāo)準(zhǔn)答案。但是，我作為老師，我想說：你們應(yīng)該在健康成長(zhǎng)中選擇堅(jiān)守。無論事關(guān)如何變幻，我們內(nèi)心深處總要堅(jiān)守一些東西，這些東西，無關(guān)金錢、權(quán)力和地位，但關(guān)乎思想、精神和道德，更關(guān)乎良心、公平和正義。老師衷心地希望，我們陽光中隊(duì)的孩子們，不僅要有能力，有毅力，更要有堅(jiān)守，心懷感恩、勇于擔(dān)當(dāng)、恪守底線、慎始敬終，向著真理之光，揚(yáng)帆起航！
同學(xué)們，我們不僅要仰望天空，還要腳踏實(shí)地，在理想與現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，來進(jìn)行思考，努力探索，學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)的能力、智慧和勇氣。用我們具有大愛的內(nèi)心來把這個(gè)世界變得更加美好，永遠(yuǎn)保持追求真理的那種熱切，因?yàn)槟銈兊膲?mèng)想就是協(xié)和的夢(mèng)想，你們的夢(mèng)想就是中國(guó)的夢(mèng)！希望每一位同學(xué)能帶著協(xié)和人特有的精神品格，在追夢(mèng)的道路上享受奮斗的快樂，認(rèn)真感悟生活的精彩，體會(huì)人生的真諦，擁有一份獨(dú)有的閱歷和積淀。
加油吧，孩子們！
老師講話稿子篇十二
全體教職員工、老師、各位家長(zhǎng)、同學(xué)們：
你們好！
在“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)到來之際，我代表××學(xué)校向全校教師和員工、向全校同學(xué)及家長(zhǎng)致以節(jié)日的問候！向長(zhǎng)期關(guān)心我校的社會(huì)各界領(lǐng)導(dǎo)致以真心的祝福、向媒體朋友表示真心的感謝！祝大家身體健康，節(jié)日快樂，合家幸福美滿！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步！
12年來，全校師生員工通過不斷努力取得了巨大的成績(jī)，我們加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，深化制度改革，加快人才隊(duì)伍的建設(shè)，學(xué)校的服務(wù)、后勤、教學(xué)管理、師資建設(shè)都有很大的進(jìn)步，特別是工作在第一線的老師和我們的教研組人員，是你們的辛勤勞動(dòng)鑄就了××今天的輝煌，是你們的勞動(dòng)杰作塑造了××的品牌。××的老師、員工、家長(zhǎng)和學(xué)生組成了××的大家庭，你們是構(gòu)建和-諧社會(huì)的執(zhí)行者，你們是民辦教育發(fā)展的探索者，你們是偉大的，××因你們而精彩！
××的老師們：你們辛苦了，在××成長(zhǎng)的道路上，是你們辛勤的澆灌，使學(xué)生茁壯成長(zhǎng)；是你們辛勤的勞動(dòng)，使學(xué)生們?nèi)〉昧溯x煌的成績(jī)；是你們悉心關(guān)懷，使××得到了學(xué)生和家長(zhǎng)的信賴；是你們不斷創(chuàng)新，使××贏得了未來。老師們，讓我真誠(chéng)地向你們道一聲祝福，祝你們節(jié)日快樂、家庭美滿、生活幸福！
××的領(lǐng)導(dǎo)及員工們：你們是××的核心力量，因?yàn)槟銈?，××開始騰飛；是你們每天的辛勤工作，使××不斷取得新的成績(jī)；是你們強(qiáng)烈的責(zé)任心，使××贏得了學(xué)生及家長(zhǎng)的信賴；是你們明理誠(chéng)信，使××得到了社會(huì)各界的高度認(rèn)可。你們是××成長(zhǎng)的原動(dòng)力，我真誠(chéng)地祝福你們節(jié)日快樂！
××的學(xué)生家長(zhǎng)們：你們是××的真心擁護(hù)者，是你們長(zhǎng)期的信賴，使××得到高速的發(fā)展；是你們的傳播，使××品牌不斷擴(kuò)大。你們?nèi)〉玫膬?yōu)異成績(jī)，促使××繼續(xù)進(jìn)步；你們的需求是××的責(zé)任；你們的成功就是××的成功！在這里真心地祝福你們，我相信××是你們一生的朋友！
工作是美麗的，勞動(dòng)是光榮的，創(chuàng)造是幸福的。你們是××的功臣，你們?yōu)樯鐣?huì)作出了巨大的貢獻(xiàn)。希望你們以辛勤勞動(dòng)為榮，勤于學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己，無私奉獻(xiàn)，爭(zhēng)創(chuàng)一流，永葆教育戰(zhàn)線工作者的本色！
老師們、同學(xué)們：
大家下午好！
其實(shí)我們每個(gè)人，何嘗不希望我們所處的校園干凈美麗，如果當(dāng)你漫步在校園中，看見的是滿地的垃圾，想必也會(huì)皺起眉頭吧。可同時(shí)，你卻不一定想到，也許就是自己扔下了一片垃圾，就是自己的壞習(xí)慣給校園添加了一份臟亂；更不一定想到，自己應(yīng)該彎下腰，撿起這份臟亂。古語云：勿以善小而不為。彎彎腰撿起垃圾紙屑，這個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作體現(xiàn)的卻是高尚的品行和良好的習(xí)慣，因?yàn)檫@本是一件我們應(yīng)該做到的光榮的事。當(dāng)你撿起垃圾時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一種未曾體驗(yàn)的喜悅：原來我很愛自己的校園；當(dāng)你撿起垃圾時(shí)，從你身邊走過的同學(xué)也許會(huì)來幫你，也許會(huì)想到：我應(yīng)該向他（她）學(xué)習(xí)，也為校園的`環(huán)境獻(xiàn)上一份力。以后的日子，你會(huì)發(fā)現(xiàn)校園中又多了許多彎腰的身影。這時(shí)無論誰見到這景象，都一定會(huì)露出最燦爛的微笑。你是否也會(huì)感到欣慰而自豪：你看，我有這么多的伙伴在和我一起為校園的環(huán)境而努力。
隨手撿起垃圾紙屑，也許真是一件不起眼的小事，它體現(xiàn)出的，卻是你的一個(gè)好習(xí)慣，一份對(duì)校園的愛。只有當(dāng)我們都愿意彎下腰去，撿起散落的垃圾紙屑時(shí)，我們所擁有的校園才會(huì)體現(xiàn)出一份真正的美：一份不止是環(huán)境上的，還是大家心里的美。不積洼步，無以至千里，就讓我們從身邊做起，你、我、他、我們大家，從每一個(gè)人開始，從一點(diǎn)一滴做起，呵護(hù)我們的校園。相信眾志成城，我們的校園一定會(huì)在我們用心的呵護(hù)下越來越美麗。各位同學(xué)，就從我們的腳下的一張廢紙做起吧！
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
經(jīng)過了一個(gè)平安、愉快的假期，踏著金秋的腳步，我們又步入了一個(gè)緊張而充實(shí)的新學(xué)期，在秋天這個(gè)碩果累累的美好時(shí)刻我們即將開始求知生涯中又一個(gè)里程碑。在這里，我首先代表學(xué)校全體教師，向新入校的一年級(jí)學(xué)生表示熱烈的祝賀與誠(chéng)摯的歡迎!
回首過去的一個(gè)學(xué)年，我校在上級(jí)主管部門的關(guān)心和支持下，師生同心同德，一心一意謀發(fā)展，譜寫了學(xué)校發(fā)展史上的新的篇章，校園文化建設(shè)、教育教學(xué)質(zhì)量、師德師風(fēng)建設(shè)、特色辦學(xué)以及創(chuàng)建品牌優(yōu)質(zhì)學(xué)校中，深受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及社會(huì)的好評(píng)，這是我們?nèi)熒墓鈽s和驕傲。
本學(xué)期我校正處于改革創(chuàng)新、爭(zhēng)創(chuàng)師德示范校的關(guān)鍵時(shí)期，要求每一位教師，要充分發(fā)揚(yáng)敬業(yè)、奉獻(xiàn)、進(jìn)取、創(chuàng)新精神，履行教書育人的神圣職責(zé);要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，求真務(wù)實(shí)，開動(dòng)腦筋，創(chuàng)造性地解決遇到的問題;要加強(qiáng)課改研究，優(yōu)化教學(xué)過程，使課堂教學(xué)真正符合高效課堂的標(biāo)準(zhǔn)，要規(guī)范自身的教育行為，提升師德修養(yǎng)，順應(yīng)時(shí)代對(duì)教師素質(zhì)的需求，辦好人民滿意教育。
要勇于實(shí)踐，積極參加學(xué)校組織的豐富多彩的綜合實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)自身全面發(fā)展。
最后祝大家身體健康!工作愉快!學(xué)習(xí)進(jìn)步!
老師講話稿子篇十三
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家新學(xué)期好！
轉(zhuǎn)眼間，快樂的寒期生活結(jié)束了，新學(xué)期開始了。在這嶄新的一年里，同學(xué)生都長(zhǎng)大了一歲，也更加懂事了，新學(xué)期，你們每一個(gè)人一定都有很多新打算，也一定給自己立了很多新目標(biāo)。為了幫助大家實(shí)現(xiàn)自己的理想，在這里，龔老師想向同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望。
第一，我們要遵紀(jì)守法，做文明好學(xué)生。作為一個(gè)學(xué)生，我們首先要遵守國(guó)家的法律法規(guī)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度和班級(jí)公約，共同維護(hù)校園秩序；其次要遵守社會(huì)公德，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，尊老愛幼，講文明、懂禮貌、守秩序，一舉一動(dòng)要文明得體，爭(zhēng)當(dāng)文明少年，共建文明校園。
第二，我們要勤學(xué)好問，做學(xué)習(xí)小主人。我們現(xiàn)在的主要任務(wù)就是學(xué)做人、學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)本領(lǐng)。在課堂上，我們要認(rèn)真聽講、積極思考、踴躍發(fā)言；在課外，我們要合理安排時(shí)間，做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，多讀書，多積累，增長(zhǎng)見識(shí)。
第三，我們要團(tuán)結(jié)友愛，做同學(xué)好伙伴。大家今天有機(jī)會(huì)在同一所學(xué)校里共同學(xué)習(xí)，是一種緣份，我們應(yīng)該好好珍惜。有困難，人人要伸出友愛之手幫助解決，有過錯(cuò)，大家應(yīng)該給予理解、原諒，把我們的學(xué)校、班級(jí)建成溫馨的大家庭，讓每一位同學(xué)都能在這個(gè)大家庭里，獲得關(guān)心、幫助和愛護(hù)。
第四，我們要自強(qiáng)自立，做師長(zhǎng)小幫手。老師為了讓我們學(xué)到更多的知識(shí)，默默奉獻(xiàn)，作為學(xué)生，我們應(yīng)該尊敬老師，聽老師的話，做老師的小幫手。父母為了讓我們過上幸福的生活，日夜奔波，作為子女，我們應(yīng)該體諒父母，關(guān)愛父母，做父母的好孩子。
第五，我們要保護(hù)環(huán)境，做環(huán)保小衛(wèi)士。學(xué)校是我家，作為學(xué)校的一員，我們要愛護(hù)學(xué)校的一花一草一木，要敢于抵制不良行為。班級(jí)是我家，作為班級(jí)一員，我們要認(rèn)真做好值日工作，共同維護(hù)校園的整潔，為保護(hù)環(huán)境作出自己的貢獻(xiàn)。
同學(xué)們，千里之行，始于足下。今天，是一個(gè)充滿希望的日子！讓我們從開學(xué)的第一天開始，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)學(xué)問，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)做人，老師期待你們一步一步走向成功。最后衷心祝愿全體老師工作順利，事業(yè)有成！祝愿全體同學(xué)身體健康，學(xué)業(yè)進(jìn)步!
老師講話稿子篇十四
老師們、同學(xué)們：
早上好！開學(xué)以來我多次聽到家長(zhǎng)講自己孩子對(duì)父母話一點(diǎn)不聽還惡語相向，聽?zhēng)孜话嘀魅卫蠋熤v這次過了一個(gè)沒有鮮花，掌聲和問候的教師節(jié)，他班的學(xué)生在教師節(jié)這天無動(dòng)于衷，我覺得這是十分嚴(yán)重的問題，所以我講話的題目是《爭(zhēng)做孝敬父母、尊敬老師的學(xué)生》。
今天我想以自己的兒子引入今天講話，我首先要告訴大家兒子不是最優(yōu)秀的但確實(shí)是我的驕傲。在這里說到他不是想夸自己的兒子而是想讓大家分享并以此來拋磚引玉希望大家爭(zhēng)做孝敬父母、尊敬老師的好學(xué)生。
在今年高考中兒子以理科總分611分的成績(jī)排名全省900多名，被同濟(jì)大學(xué)錄取，并于8月31日到同濟(jì)大學(xué)報(bào)到。拿他自己的話說基本實(shí)現(xiàn)了他的高考目標(biāo)。兒子能取得較好的成績(jī)，我覺得他的每一點(diǎn)進(jìn)步和成長(zhǎng)進(jìn)步都離不開每一位老師也包括父母的辛勤培養(yǎng)，在這里我要感謝輔導(dǎo)幫助過他的每一位老師！高考之后，他的老師、同學(xué)、親戚朋友還有我們都為之高興。然而，作為從事教育工作20多年的我在高考之后到現(xiàn)在這段時(shí)間里為兒子高考取得好成績(jī)高興，更為兒子養(yǎng)成了良好的品德而自豪！尤為他有尊敬老師，孝敬父母的習(xí)慣而驕傲！當(dāng)我送他到了同濟(jì)大學(xué)要分開的時(shí)候我還再一次叮囑他“兒子，考上大學(xué)還是你漫長(zhǎng)人生中的很小一步，以后還會(huì)遇到很多的挑戰(zhàn)和困難，無論怎樣，你都要懂得感恩，感恩每一個(gè)關(guān)心幫助你的人，這是你今后成功與制勝的法寶”。
在他以前的生活中以及他在上海學(xué)習(xí)的這段時(shí)間里的所作所為對(duì)他尊敬老師孝敬父母的良好習(xí)慣深有體會(huì)。在他讀初中和高中的寒、暑假中他只要有時(shí)間必做的一件事就是帶上幾個(gè)同學(xué)一起去看他的母校和班主任老師。節(jié)日里一定會(huì)給每位任課老師發(fā)祝福短信。高考之后在家里爭(zhēng)著洗碗做家務(wù)。在今年中秋節(jié)的時(shí)候他向他的所有老師和父母、奶奶等打了電話或者發(fā)了短信祝賀節(jié)日；上次我由于出差到了上海，告訴他會(huì)去他學(xué)校，他在對(duì)上海還不是很熟的情況下就對(duì)我說“我去機(jī)場(chǎng)接你！”。兒子的這簡(jiǎn)單的一句話使我回想起了原望城一中一位校長(zhǎng)說過的一件事：老校長(zhǎng)兒子在北京讀書時(shí)，他出差到了北京而他的兒子因故沒有去接爸，校長(zhǎng)硬是當(dāng)著許多客人的面要狠狠的罵自己兒子不懂事不孝訓(xùn)，而且要他的兒子承認(rèn)錯(cuò)誤。他對(duì)兒子說，不懂尊敬和孝順的人沒有出息！當(dāng)我兒子說要去機(jī)場(chǎng)接我時(shí)，我對(duì)兒子說“上海你還不熟悉就在校門口等我好了”。當(dāng)時(shí)我想：兒子懂事了！其實(shí)老校長(zhǎng)的做法和想法和我們每一個(gè)做父母的只有一個(gè)心愿：希望自己的孩子長(zhǎng)大后懂得感恩。
同學(xué)們，我們成為人，是父母的養(yǎng)育，我們成為才，靠老師的培養(yǎng)。父母給了我們的生命，老師給了我們的智慧。是父母，給我們帶到這美麗的世界，是老師，讓我們成為胸懷理想的人才。不要忘記父母的養(yǎng)育之恩，不要忘記老師的教育之恩，否則就是忘恩負(fù)義。
有這樣一個(gè)故事：漢文帝劉恒，漢高祖第三子，他以仁孝之名，聞?dòng)谔煜?，侍奉母親從不懈怠。母親臥病三年，他常常目不交睫，衣不解帶；母親所服的湯藥，他親口嘗過后才放心讓母親服用。他在位24年，重德治，興禮儀，注意發(fā)展農(nóng)業(yè)，使西漢社會(huì)穩(wěn)定，人丁興旺，經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展。
很可惜，面對(duì)父母的涌泉之恩，我們少數(shù)同學(xué)卻不愿意滴水相報(bào)。十月懷胎的辛勞加十多年養(yǎng)育的恩德都換不來子女的一聲問候。換不來子女對(duì)父母說話的恭敬的態(tài)度。
圣經(jīng)十誡的第五條是“要孝敬父母，使你得福，在世長(zhǎng)壽?！币馑际钦f：如果你想得福，你必須恭恭敬敬地孝敬父母。相反，若你不孝敬父母，你就不能期望得福。“你看，不孝敬父母，天地不容。
作為中學(xué)生，孝敬父母重要的是要對(duì)父母懷著一顆感恩的心。有時(shí)候說上一句溫暖的話，做一兩件力所能及的家務(wù)都是對(duì)父母的感恩，更重要的是要刻苦學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取最好的成績(jī)，考上理想的大學(xué)，不要辜負(fù)父母的期望。遵守學(xué)校紀(jì)律和國(guó)家法律不讓父母操心。
同樣道理，我們?cè)谛⒕锤改傅耐瑫r(shí)，必須尊敬老師。老師每天不辭勞苦的教我們學(xué)知識(shí)、學(xué)文化，是老師把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂，成為人才。
遠(yuǎn)在北宋時(shí)期，福建有個(gè)叫楊時(shí)的進(jìn)士。一天，楊時(shí)與同學(xué)游酢一起去向老師程頤請(qǐng)教學(xué)問，卻不巧趕上程老師正在屋中打盹。楊時(shí)便勸告游酢不要驚醒老師，于是兩人靜立門口，等著老師醒來。天上飄著鵝毛大雪，越下越急，直到程頤一覺醒來，才赫然發(fā)現(xiàn)門外站著兩個(gè)雪人！從此，程頤深受感動(dòng)，更加盡心盡力教楊時(shí)，楊時(shí)不負(fù)重望，終于學(xué)到了老師的全部學(xué)問，并形成獨(dú)家學(xué)派。”程門立雪“的故事就這樣從北宋流傳下來，經(jīng)過千年的光陰，激勵(lì)著一代又一代學(xué)子尊師重教，誠(chéng)心求學(xué)。
各位同學(xué)，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)”程門立雪“的先人，尊敬老師。我們進(jìn)老師辦公室應(yīng)該先敲門示意后再進(jìn)；在樓道、走廊和老師相遇時(shí)，主動(dòng)問老師好，并主動(dòng)給老師讓道；老師上課時(shí)認(rèn)真聽講，聽清老師講的每一句話；上課遲到時(shí)應(yīng)先在教室門外喊報(bào)告，待老師允許后再進(jìn)入教室；要聽從老師的教誨、虛心接受老師意見或建議；正確對(duì)待老師的批評(píng)，就應(yīng)該首先要檢點(diǎn)自己并采取措施及時(shí)地改正錯(cuò)誤，下次不再犯類似的錯(cuò)誤。切忌不能認(rèn)為老師批評(píng)我，這是老師與我過不去。即便是老師批評(píng)錯(cuò)了也不能與老師頂撞，而是在事后找個(gè)時(shí)機(jī)與老師心平氣和地溝通，講清情況。遇到與老師鬧糾紛了，要先反省自己的過錯(cuò)，然后主動(dòng)向老師認(rèn)錯(cuò)，切忌到家長(zhǎng)面前搬弄是非，引起家長(zhǎng)與老師的誤會(huì)；向父母反映問題時(shí)一定要實(shí)事求是，不能對(duì)自己文過飾非，對(duì)老師的不當(dāng)之處夸大其詞。當(dāng)你高中畢業(yè)了，當(dāng)你走上工作崗位了，無論你從事什么工作，也無論你香飄何處，你都要告訴老師你的消息。因?yàn)樵诶蠋熝劾锬憔褪撬暮⒆?，你是他們永遠(yuǎn)的牽掛！
《增廣賢文》中說：”鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩“，感恩是每個(gè)人應(yīng)有的道德準(zhǔn)則。不懂感恩，就失去了愛的感情基礎(chǔ)。所以，要學(xué)會(huì)感恩，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激朋友的幫助之恩，感恩一切善待幫助自己的人甚至感恩給我們所經(jīng)歷的坎坷。這種感恩的情感，對(duì)于天地而言就是敬畏之心；對(duì)于對(duì)民族、國(guó)家、事業(yè)，她就是忠誠(chéng)之心；對(duì)于朋友，她就是友愛之心，對(duì)于社會(huì)和自然，她就是熱愛之心。同學(xué)們，讓我們共同努力，爭(zhēng)做懂得感恩的學(xué)生，這樣我們的生活將更加美好，我們的人生將更加精彩！
老師講話稿子篇十五
最最敬愛的老師們：
你們辛苦了!今天我們又迎來了一個(gè)難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛護(hù)我們成長(zhǎng)的全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康!
我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹立了一個(gè)做人的典范。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜!
感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人。你讓我們知道：只要我們?cè)敢?，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去開動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識(shí)和想象，由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長(zhǎng)的我們做到了最好!或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)保留。
感謝您——老師，您從不對(duì)我們冷嘲熱諷。在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，們中體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。
最最敬愛的老師們，你們的`光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起才引燃了祖國(guó)騰飛的萬丈光芒!最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂!
我是xx區(qū)特殊教育學(xué)校的一名老師。我出生在一個(gè)普通的工人家庭里。從小，父母就用他們的善良和樸實(shí)教育我，使我懂得了善待和幫助每一個(gè)需要你的人。
1997年，我被分配到臨川八小工作，大家知道，八小和特教向來是一套領(lǐng)導(dǎo)班子，兩所學(xué)校。工作不到一年，校領(lǐng)導(dǎo)有一天找到我，說：“小楊，特教那邊缺老師，你年輕，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，學(xué)校派你去進(jìn)修特教專業(yè)，你轉(zhuǎn)崗到特教工作，行嗎？”說實(shí)話，特教是個(gè)吃力不討好的崗位，辛苦不說，還出不了成績(jī)，親戚朋友都反對(duì)，我自己也拿不定主意。特教的張老師拉我去教室看看學(xué)生，她一邊走一邊告訴我情況：語文老師調(diào)走了，語文課停了好幾天了，學(xué)生們捧著書到校長(zhǎng)室，請(qǐng)校長(zhǎng)派老師來上課。真沒想到，原來聾啞孩子也這么好學(xué)!和張老師一起踏進(jìn)教室那刻，我震撼了：孩子們看到我，都激動(dòng)地歡呼起來，那由于高興而奮力擠出的呼聲，表達(dá)著他們的喜悅，那一雙雙透著歡欣、激動(dòng)與期待的眼睛，讓我一瞬間喜歡上了這些沒有聽力的不幸的孩子。那一刻，我決定要和他們?cè)谝黄稹?BR> 萬事開頭難，對(duì)于不是聾啞教育專業(yè)出身的我來說，要融入他們的世界，需要付出更多的努力，兩本厚厚的手語字典成了我的隨身物品，每上一節(jié)課，除了正常的教學(xué)準(zhǔn)備，我還要把所有字詞都用手語打一遍，不懂的、不會(huì)的就問同事，甚至問學(xué)生，終于在很短的時(shí)間內(nèi)可以用手語上課了。由于耳朵聽不見，不少學(xué)生上課時(shí)顧著看書，便顧不上看老師的手勢(shì)，為此，課前我用白紙把課文抄好，貼在黑板上，使他們學(xué)習(xí)起來更方便。為了能讀懂他們，課間，我常常與學(xué)生們打成一片，與他們用手語交流，終于，與聾啞人溝通再也不是問題，我甚至還能協(xié)助公安部門，破聾啞人犯罪的大案了。localhost我愛上了我的聾啞學(xué)生，更堅(jiān)定了教好他們的決心。
俗話說“十聾九啞”，大多數(shù)的聾生因?yàn)槁牪灰姸斐墒дZ，但聲帶卻是健全的。我多想讓他們開口說話，像所有正常兒童一樣，對(duì)著我喊一聲：“楊老師!” 剛學(xué)語訓(xùn)的孩子，并不清楚老師在干什么，只是模仿著老師的樣子張張嘴，卻不知道怎樣通過聲帶來發(fā)出聲音。為了讓孩子們感受到聲音，我讓他們把小手放在自己的喉嚨處，讓他們感受到聲帶地振動(dòng)。為了讓孩子們感受口腔的氣流，我把他們臟兮兮的小手貼在我的嘴唇邊，甚至讓他們把手伸進(jìn)我的口腔，使他們能夠感受到氣流的變化。孩子們的小手在口腔內(nèi)不經(jīng)意地碰觸，讓人忍不住想嘔吐，滋味確實(shí)不好受，可為了能讓他們叫一聲“老師”，我愿意吃這樣的苦。慢慢的，一個(gè)一個(gè)的詞組從孩子嘴里蹦出來：爸爸、媽媽、老師、學(xué)校、讀書……我心里的那份喜悅，壓抑不住地充溢在我的笑容里，孩子們看到我笑了，學(xué)說話的勁頭更大了。
特教學(xué)校有幾十位聾啞的學(xué)生，他們90%來自農(nóng)村，大多寄宿在學(xué)校里。失去了聲音的世界是沉寂的，我們特教所有的老師都盡量讓這些特殊的孩子感受到家的溫暖。記得4年前的那個(gè)冬天，班上有一位叫廖杰云的學(xué)生，課間上廁所時(shí)不慎摔了一跤，沾了一身的糞便。同學(xué)們見了，紛紛捂上了鼻子避開。廖杰云十分難堪，可憐巴巴地站在教室外。因?yàn)槟菚r(shí)學(xué)校的生活設(shè)施還不健全，沒有澡堂，而他要周末才能回家，難道要穿著這身臭哄哄的衣服在學(xué)校呆上好幾天嗎？看著他無助的表情，想想他遠(yuǎn)在云山鎮(zhèn)的父母，我心里一酸，忙把廖杰云領(lǐng)回家，給他洗了熱水澡，又找來干凈的毛衣給他換上，并幫他把那些沾有糞便的衣服洗干凈?？粗谓茉颇侵匦戮`放笑容的臉，我心里十分欣慰。幾天后，他的媽媽知道這事，還特地趕到學(xué)校向我道謝，我告訴她：“這么小的孩子，一個(gè)人住校，真的很不容易，我是他的老師，關(guān)心他是應(yīng)該的?！?BR> 總也記得這樣一幕：那天中午值班時(shí)，我監(jiān)督住校的學(xué)生午睡。這些孩子們大多來自農(nóng)村，沒有午睡的習(xí)慣，好不容易讓這群淘氣包安靜下來，忽然，我又看到一個(gè)叫楊振武的學(xué)生在鬧騰，這孩子才七歲，剛來。于是我坐在他床邊，看著他睡覺。他閉上了眼，過了一會(huì)，用手指放在嘴邊，輕輕地打著手勢(shì)：爸爸，媽媽，爸爸，媽媽……原來他想家了，正無意識(shí)的用手勢(shì)在呼喚爸爸、媽媽，一遍又一遍……看著他的小臉，我的眼睛濕潤(rùn)了。正常孩子這個(gè)年齡還在爸爸媽媽、爺爺奶奶身邊撒嬌，而這些特殊的孩子，這么小就遠(yuǎn)離父母，他們更需要我們老師的照顧啊!我情不自禁的把他摟到身邊，輕輕的拍著他，不一會(huì)兒他就沉沉睡去。那天中午，我把年齡幼小的孩子一個(gè)個(gè)拍著睡著了，再后來，我們特教的老師值班時(shí)都自發(fā)的像母親一樣，拍著那些想家的、剛?cè)胄５?、頑皮的孩子入睡。對(duì)于住校的孩子來說，在學(xué)校，老師就是他們的媽媽：他們感冒生病了，送他們?nèi)タ床?，墊錢給他們買藥；他們摔傷了，老師為他們包扎；他們冷了，老師督促他們加衣物，他們熱了，老師督促他們洗澡換衣服；他們睡不著時(shí)，老師用手輕輕拍著他們?nèi)胨?BR> 老師講話稿子篇十六
尊敬的x主任、x局長(zhǎng)、各位同仁、同志們：
今天是我院x氏學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)繼承拜師儀式隆重舉行的日子，我謹(jǐn)代表指導(dǎo)老師，對(duì)x主任和x局長(zhǎng)的到來表示衷心的感謝！對(duì)在座的同仁們表示感謝！
中醫(yī)藥學(xué)是我國(guó)人民同疾病作斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)。
總結(jié)。
對(duì)中華民族的繁衍昌盛作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)在現(xiàn)代科技飛速發(fā)展的今天中醫(yī)藥學(xué)仍以其強(qiáng)大的生命力屹立在世界醫(yī)學(xué)之林。黨和政府歷來重視和支持中醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展發(fā)展中醫(yī)關(guān)鍵在于人才培養(yǎng)繼承和發(fā)揚(yáng)中醫(yī)學(xué)術(shù)讓“x氏診療法”的學(xué)術(shù)思想傳承下去是時(shí)代賦予我們的重任。
經(jīng)過長(zhǎng)期的實(shí)踐和探索，“x氏診療法”在學(xué)術(shù)方面有自己獨(dú)到的見解和技術(shù)專長(zhǎng)，積累了相當(dāng)豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我有義務(wù)將這一寶貴經(jīng)驗(yàn)傳予后學(xué)，造福于子孫后代。作為一名指導(dǎo)老師，我一定師愛為魂、學(xué)高為師、身正為范，悉心傳授我的臨床經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)專長(zhǎng)，毫無保留地把知識(shí)教給遴選的三位繼承人，嚴(yán)格督促、檢查他們的學(xué)習(xí)，按照確定的繼承。
教學(xué)。
計(jì)劃，高質(zhì)量完成帶教任務(wù)，不辜負(fù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和醫(yī)院的殷切期望。
同時(shí)也對(duì)三位繼承人提出三點(diǎn)期望：
一要醫(yī)德高尚，古人云：“醫(yī)無德者，不堪為醫(yī)”，希。
望你們心存仁義，做到“急病人之所急，想病人之所想”，全心全意為患者服務(wù)。
二要熱愛學(xué)習(xí)，博覽中醫(yī)經(jīng)典，鉆研業(yè)務(wù)，努力提高專業(yè)素養(yǎng)，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，希望你們珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在掌握中醫(yī)基礎(chǔ)理論基本技能的基礎(chǔ)上，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)的x氏學(xué)術(shù)思想和手法操作經(jīng)驗(yàn)，勤于動(dòng)手，多加練習(xí)，勇于繼承創(chuàng)新。
三要善于思考、勤于思考。醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)很關(guān)鍵，有很多東西用文字、用語言難以表達(dá)，需要從醫(yī)者自己用心去體會(huì)、去領(lǐng)悟。因此，從醫(yī)者必須多讀、多看、多記、多想，多練。要真正領(lǐng)會(huì)臨床診斷和手法操作的意圖，并寫出自己的。
心得體會(huì)。
要知其然，更要知其所以然努力做到融會(huì)貫通，成為一名優(yōu)秀的“x氏診療法”繼承人。
當(dāng)前，我院新院區(qū)正在如火如荼的建設(shè)當(dāng)中，我院的醫(yī)療事業(yè)發(fā)展正面臨著新的發(fā)展機(jī)遇，今天在這里舉行帶教儀式，就是要傳承要進(jìn)步要發(fā)展，要抓住目前的機(jī)遇，并應(yīng)對(duì)未來新院區(qū)開診的人才需求，為促進(jìn)我院醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)著自己的力量！
尊敬的x主任、x局長(zhǎng)、同志們，我堅(jiān)信，我院的中醫(yī)師承教育工作一定能夠取得圓滿成功，我院的中醫(yī)藥事業(yè)必將有新的更大的發(fā)展。
謝謝大家！