各種各樣的工作和學(xué)習(xí)經(jīng)歷都需要進(jìn)行總結(jié)?？偨Y(jié)是一種思考和思維的過程，我想我們需要培養(yǎng)自己的總結(jié)能力。接下來，讓我們一起來看看下面這些總結(jié)范文，或許能為你提供一些靈感。
八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)篇一
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好！
首先，我先自我介紹一下，我是xx年調(diào)入該校工作。本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)思想品德和歷史兩門學(xué)科的教學(xué)工作，同時(shí)兼任八年級(jí)班主任。（介紹到會(huì)的各位代課老師）今天，大家能在百忙之中抽出時(shí)間來學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)，這既是對(duì)子女成長(zhǎng)的關(guān)注和重視，同時(shí)也是對(duì)學(xué)校及老師工作的支持，在此，我代表學(xué)校和所有代課老師對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！ 召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，共同探討教育孩子健康成長(zhǎng)的對(duì)策與方式，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作方法，形成家庭教育與學(xué)校教育的合力，進(jìn)一步提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，使每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)、快樂生活，將來都能成為家庭的驕傲。
我校八年級(jí)共有學(xué)生35人，男生17人，女生18人，包括本鄉(xiāng)鎮(zhèn)30人，腰市鎮(zhèn)5人，在學(xué)校住宿的學(xué)生6人，走讀生29人。下來我從紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活、安全等方面對(duì)我接手本班半學(xué)期以來的情況向各位家長(zhǎng)做以簡(jiǎn)單匯報(bào)。
1、紀(jì)律方面：值得表揚(yáng)的是我班學(xué)生都能嚴(yán)格遵守學(xué)校作息時(shí)間，按時(shí)到校，從開學(xué)至今，幾乎沒有學(xué)生有遲到現(xiàn)象，更沒有早退、曠課現(xiàn)象。但是，學(xué)生課堂紀(jì)律較差，有不少代課老師反映部分學(xué)生在上課時(shí)不能遵守課堂紀(jì)律，擾亂課堂秩序，經(jīng)過半學(xué)期的努力，現(xiàn)在課堂紀(jì)律有了明顯好轉(zhuǎn)。
2、學(xué)習(xí)方面：本學(xué)期，為了進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)，學(xué)校加大了教學(xué)方面的投入，為初中學(xué)生購買了月考試卷，開學(xué)至今連同期中考試共進(jìn)行了兩次考試，與第一次月考成績(jī)相比，楊文豪、李凱、李盼盼、岳文斌、岳佳男、李媛媛、董浩和呂雪敏等八名同學(xué)成績(jī)穩(wěn)定，班級(jí)學(xué)生總分平均上升58。85分，其中班級(jí)前五名學(xué)生楊文豪上升117分，李凱上升了103分，李盼盼上升了115分，岳文斌上升了80分，岳佳男上升了87分，以上五名同學(xué)被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)生”。還有一部分同學(xué)成績(jī)提高較快，期中考試與第一次月考相比，寇婉莉同學(xué)的成績(jī)由原來的29名前進(jìn)到15名，進(jìn)步了14個(gè)名次，岳璐同學(xué)由原來的28名前進(jìn)到20名，進(jìn)步了8個(gè)名次，李蕾洋同學(xué)由原來的19名前進(jìn)到12名，李靜和曹娟同學(xué)分別前進(jìn)了留個(gè)名次，以上五名同學(xué)由于進(jìn)步幅度較大，被學(xué)校評(píng)為“進(jìn)步之星”。當(dāng)然，還有部分學(xué)生學(xué)習(xí)不夠踏實(shí)，平時(shí)作業(yè)書寫潦草，應(yīng)付差事，甚至有個(gè)別學(xué)生經(jīng)常不交作業(yè)，老師要的時(shí)候找各種理由搪塞。針對(duì)這些不良現(xiàn)象，希望家長(zhǎng)同志們能夠配合老師的工作，做好學(xué)生的思想教育，經(jīng)常性的檢查檢查學(xué)生的作業(yè)，幫助學(xué)生改掉不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、生活方面：為了解決學(xué)生生活方面的困難，學(xué)校為郭丹丹、侯佳、郭飛、屈萌、李浩前、郭琳媛等六名住宿學(xué)生發(fā)放了伍佰元的生活補(bǔ)助；為李盼盼、郭萌、牛雪莉、董浩等四名離校較遠(yuǎn)的學(xué)生發(fā)放了二百五十元的生活補(bǔ)助。同時(shí)為了激勵(lì)學(xué)生，對(duì)上期考試中取得優(yōu)異成績(jī)的前十名學(xué)生也發(fā)放了獎(jiǎng)勵(lì)性的生活補(bǔ)助。通過這些措施，一方面為生活有困難的學(xué)生解決了后顧之憂，同時(shí)又激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
4、安全方面：安全工作事關(guān)千家萬戶的切身利益，由于學(xué)校屬于以未成年人為主體的人口密集型單位，一旦發(fā)生不安全事故，后果不堪設(shè)想，只有在保證學(xué)生身體健康、健全的基礎(chǔ)上，才能談教書育人，才能談學(xué)生的發(fā)展。因此，學(xué)校一直把安全工作擺在一切工作的首位，為了保證學(xué)生的生命財(cái)產(chǎn)安全，學(xué)校從09年二月實(shí)行封閉式教學(xué)，徹底杜絕了外來人員擾亂正常教育教學(xué)秩序，威脅師生生命財(cái)產(chǎn)安全事件的發(fā)生。每學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校就分別與分管領(lǐng)導(dǎo)、各班主任簽訂了安全責(zé)任合同，每個(gè)班和學(xué)生家長(zhǎng)也簽訂了安全責(zé)任合同，學(xué)校指定專人負(fù)責(zé)學(xué)生在不同時(shí)段、不同地點(diǎn)安全，層層夯實(shí)安全責(zé)任，做到了分工細(xì)致，責(zé)任明確。此外，學(xué)校還非常重視對(duì)學(xué)生的安全教育。學(xué)校利用每周一的晨會(huì)集中對(duì)、班級(jí)也利用每周一的班會(huì)、每周三的安全教育課，結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)，學(xué)生進(jìn)行安全教育和安全知識(shí)培訓(xùn)。本學(xué)期以來，雨水較多，滑坡體、泥石流災(zāi)害頻發(fā)，學(xué)校積極進(jìn)行摸底排查，對(duì)上學(xué)放學(xué)途中途經(jīng)泥石流滑坡體危險(xiǎn)路段的學(xué)生進(jìn)行了專門的安全教育。近期，腰市鎮(zhèn)郭村有一精神病人經(jīng)常來校滋擾，學(xué)校及時(shí)與區(qū)教體局、綜治辦和板橋派出所聯(lián)系，同時(shí)要求學(xué)校保安人員及老師護(hù)送學(xué)生離校，專門針對(duì)此事引發(fā)了《告學(xué)生家長(zhǎng)書》，要求學(xué)生家長(zhǎng)護(hù)送學(xué)生上學(xué)放學(xué)。此外，學(xué)校及班級(jí)還經(jīng)常性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行以法律常識(shí)、道路交通安全、崇尚科學(xué)破除迷信、課間活動(dòng)安全、森林防火安全、防觸電防煤氣中毒及意外傷害事故等為主題的專題安全教育，對(duì)學(xué)生間的矛盾糾紛爭(zhēng)取做到早發(fā)現(xiàn)、早解決，提前預(yù)防。通過以上活動(dòng)，大大增強(qiáng)了學(xué)生的安全防范意識(shí)，多年來我校沒有發(fā)生一例重大安全事故。
初二是一個(gè)平穩(wěn)的發(fā)展時(shí)期，學(xué)生沒有初一學(xué)生對(duì)中學(xué)生活的新奇和暫時(shí)壓力，也沒有初三面臨畢業(yè)升學(xué)和擇業(yè)的兩難選擇的壓力，學(xué)生處于一個(gè)相對(duì)平穩(wěn)的狀態(tài)。因此，對(duì)于初二學(xué)生教育的成敗，在很大程度上關(guān)系到孩子未來的發(fā)展情況。而家庭教育是孩子教育的重要組成部分，只有把家庭教育與學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合起來，才能形成教育的合力，才能促進(jìn)孩子健康的成長(zhǎng)。下面我從三個(gè)方面和在座的家長(zhǎng)們共同探討一下：
（一）重視家長(zhǎng)的榜樣作用，和孩子一起成長(zhǎng)
有的家長(zhǎng)要孩子好好學(xué)習(xí)增長(zhǎng)知識(shí)，可自己卻不讀書又不看報(bào)，整夜迷戀打撲克，連晚上陪孩子做作業(yè)的時(shí)間都沒有；有的家長(zhǎng)要求孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，自己卻在孩子做作業(yè)時(shí)看電視，還有的家長(zhǎng)一看到自己的孩子被別的同學(xué)打了，馬上火冒三丈：“你真是個(gè)窩囊廢，他打你你不會(huì)打他？”凡此種種，都會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)造成不良影響。我們?cè)诮逃⒆拥耐瑫r(shí)，家長(zhǎng)自己也要時(shí)刻謹(jǐn)記———自己也是孩子的老師。電視上有一條給媽媽洗腳的公益廣告，相信大家都看過。這個(gè)廣告告訴我們，榜樣的力量是無窮的，無論好的榜樣或壞的榜樣都會(huì)在孩子的心目中產(chǎn)生影響。因此，我們家長(zhǎng)要嚴(yán)格要求自己，做孩子的表率，正確引導(dǎo)、鼓勵(lì)，培養(yǎng)孩子做人、做事、成材、成長(zhǎng)，努力培養(yǎng)孩子的良好品德，為孩子的美好前程創(chuàng)造條件。
（二）努力創(chuàng)建"學(xué)習(xí)型家庭"，為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
首先，要給孩子一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的、固定的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，讓孩子在獨(dú)立學(xué)習(xí)是盡量不受外界環(huán)境的干擾。其次，要幫助孩子固定的學(xué)習(xí)時(shí)間。由于學(xué)生是未成年人，自制能力比較差，因此家長(zhǎng)要經(jīng)常性的督促學(xué)生復(fù)習(xí)功課，檢查孩子作業(yè)的完成情況，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。第三，要為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨的家庭生活環(huán)境和良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。父母要盡量維持家庭的和睦，盡可能不要當(dāng)著孩子的面吵架。實(shí)踐證明，在和諧的家庭環(huán)境中，孩子會(huì)覺得心情舒暢，精神振奮，容易靜下心來學(xué)習(xí)，有利于孩子得出成長(zhǎng)和發(fā)展。
（三）要尊重、信任、欣賞孩子。相信很多家長(zhǎng)都覺得孩子越大越不好管，覺得孩子不愿意與自己交流溝通，有時(shí)說不上幾句話就吵起來了。這一方面與孩子的青春期心理發(fā)展有關(guān)，另一方面與我們家長(zhǎng)的教育方式有很大關(guān)系。
八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)篇二
尊敬的各位家長(zhǎng)，你們好：首先，我先自我介紹一下，我是零八年調(diào)入該校工作。本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)思想品德和歷史兩門學(xué)科的教學(xué)工作，同時(shí)兼任八年級(jí)班主任。(介紹到會(huì)的各位代課老師)今天，大家能在百忙之中抽出時(shí)間來學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)，這既是對(duì)子女成長(zhǎng)的關(guān)注和重視，同時(shí)也是對(duì)學(xué)校及老師工作的支持，在此，我代表學(xué)校和所有代課老師對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，共同探討教育孩子健康成長(zhǎng)的對(duì)策與方式，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作方法，形成家庭教育與學(xué)校教育的合力，進(jìn)一步提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，使每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)、快樂生活，將來都能成為家庭的驕傲。
我校八年級(jí)共有學(xué)生35人，男生17人，女生18人，包括本鄉(xiāng)鎮(zhèn)30人，腰市鎮(zhèn)5人，在學(xué)校住宿的學(xué)生6人，走讀生29人。下來我從紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活、安全等方面對(duì)我接手本班半學(xué)期以來的情況向各位家長(zhǎng)做以簡(jiǎn)單匯報(bào)。
1、紀(jì)律方面：值得表揚(yáng)的是我班學(xué)生都能嚴(yán)格遵守學(xué)校作息時(shí)間，按時(shí)到校，從開學(xué)至今，幾乎沒有學(xué)生有遲到現(xiàn)象，更沒有早退、曠課現(xiàn)象。但是，學(xué)生課堂紀(jì)律較差，有不少代課老師反映部分學(xué)生在上課時(shí)不能遵守課堂紀(jì)律，擾亂課堂秩序，經(jīng)過半學(xué)期的努力，現(xiàn)在課堂紀(jì)律有了明顯好轉(zhuǎn)。
2、學(xué)習(xí)方面：本學(xué)期，為了進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)，學(xué)校加大了教學(xué)方面的投入，為初中學(xué)生購買了月考試卷，開學(xué)至今連同期中考試共進(jìn)行了兩次考試，與第一次月考成績(jī)相比，楊文豪、李凱、李盼盼、岳文斌、岳佳男、李媛媛、董浩和呂雪敏等八名同學(xué)成績(jī)穩(wěn)定，班級(jí)學(xué)生總分平均上升58.85分，其中班級(jí)前五名學(xué)生楊文豪上升117分，李凱上升了103分，李盼盼上升了115分，岳文斌上升了80分，岳佳男上升了87分，以上五名同學(xué)被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)生”。還有一部分同學(xué)成績(jī)提高較快，期中考試與第一次月考相比，寇婉莉同學(xué)的成績(jī)由原來的29名前進(jìn)到15名，進(jìn)步了14個(gè)名次，岳璐同學(xué)由原來的28名前進(jìn)到20名，進(jìn)步了8個(gè)名次，李蕾洋同學(xué)由原來的19名前進(jìn)到12名，李靜和曹娟同學(xué)分別前進(jìn)了留個(gè)名次，以上五名同學(xué)由于進(jìn)步幅度較大，被學(xué)校評(píng)為“進(jìn)步之星”。當(dāng)然，還有部分學(xué)生學(xué)習(xí)不夠踏實(shí)，平時(shí)作業(yè)書寫潦草，應(yīng)付差事，甚至有個(gè)別學(xué)生經(jīng)常不交作業(yè)，老師要的時(shí)候找各種理由搪塞。針對(duì)這些不良現(xiàn)象，希望家長(zhǎng)同志們能夠配合老師的工作，做好學(xué)生的思想教育，經(jīng)常性的檢查檢查學(xué)生的作業(yè)，幫助學(xué)生改掉不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、生活方面：為了解決學(xué)生生活方面的困難，學(xué)校為郭丹丹、侯佳、郭飛、屈萌、李浩前、郭琳媛等六名住宿學(xué)生發(fā)放了伍佰元的生活補(bǔ)助；為李盼盼、郭萌、牛雪莉、董浩等四名離校較遠(yuǎn)的學(xué)生發(fā)放了二百五十元的生活補(bǔ)助。同時(shí)為了激勵(lì)學(xué)生，對(duì)上期考試中取得優(yōu)異成績(jī)的前十名學(xué)生也發(fā)放了獎(jiǎng)勵(lì)性的生活補(bǔ)助。通過這些措施，一方面為生活有困難的學(xué)生解決了后顧之憂，同時(shí)又激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
4、安全方面：安全工作事關(guān)千家萬戶的切身利益，由于學(xué)校屬于以未成年人為主體的人口密集型單位，一旦發(fā)生不安全事故，后果不堪設(shè)想，只有在保證學(xué)生身體健康、健全的基礎(chǔ)上，才能談教書育人，才能談學(xué)生的發(fā)展。因此，學(xué)校一直把安全工作擺在一切工作的首位，為了保證學(xué)生的生命財(cái)產(chǎn)安全，學(xué)校從09年二月實(shí)行封閉式教學(xué)，徹底杜絕了外來人員擾亂正常教育教學(xué)秩序，威脅師生生命財(cái)產(chǎn)安全事件的發(fā)生。每學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校就分別與分管領(lǐng)導(dǎo)、各班主任簽訂了安全責(zé)任合同，每個(gè)班和學(xué)生家長(zhǎng)也簽訂了安全責(zé)任合同，學(xué)校指定專人負(fù)責(zé)學(xué)生在不同時(shí)段、不同地點(diǎn)安全，層層夯實(shí)安全責(zé)任，做到了分工細(xì)致，責(zé)任明確。此外，學(xué)校還非常重視對(duì)學(xué)生的安全教育。學(xué)校利用每周一的晨會(huì)集中對(duì)、班級(jí)也利用每周一的班會(huì)、每周三的安全教育課，結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)，學(xué)生進(jìn)行安全教育和安全知識(shí)培訓(xùn)。本學(xué)期以來，雨水較多，滑坡體、泥石流災(zāi)害頻發(fā)，學(xué)校積極進(jìn)行摸底排查，對(duì)上學(xué)放學(xué)途中途經(jīng)泥石流滑坡體危險(xiǎn)路段的學(xué)生進(jìn)行了專門的安全教育。近期，腰市鎮(zhèn)郭村有一精神病人經(jīng)常來校滋擾，學(xué)校及時(shí)與區(qū)教體局、綜治辦和板橋派出所聯(lián)系，同時(shí)要求學(xué)校保安人員及老師護(hù)送學(xué)生離校，專門針對(duì)此事引發(fā)了《告學(xué)生家長(zhǎng)書》，要求學(xué)生家長(zhǎng)護(hù)送學(xué)生上學(xué)放學(xué)。此外，學(xué)校及班級(jí)還經(jīng)常性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行以法律常識(shí)、道路交通安全、崇尚科學(xué)破除迷信、課間活動(dòng)安全、森林防火安全、防觸電防煤氣中毒及意外傷害事故等為主題的專題安全教育，對(duì)學(xué)生間的矛盾糾紛爭(zhēng)取做到早發(fā)現(xiàn)、早解決，提前預(yù)防。通過以上活動(dòng)，大大增強(qiáng)了學(xué)生的安全防范意識(shí)，多年來我校沒有發(fā)生一例重大安全事故。
初二是一個(gè)平穩(wěn)的發(fā)展時(shí)期，學(xué)生沒有初一學(xué)生對(duì)中學(xué)生活的新奇和暫時(shí)壓力，也沒有初三面臨畢業(yè)升學(xué)和擇業(yè)的兩難選擇的壓力，學(xué)生處于一個(gè)相對(duì)平穩(wěn)的狀態(tài)。因此，對(duì)于初二學(xué)生教育的成敗，在很大程度上關(guān)系到孩子未來的發(fā)展情況。而家庭教育是孩子教育的重要組成部分，只有把家庭教育與學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合起來，才能形成教育的合力，才能促進(jìn)孩子健康的成長(zhǎng)。下面我從三個(gè)方面和在座的家長(zhǎng)們共同探討一下：
（一）重視家長(zhǎng)的榜樣作用，和孩子一起成長(zhǎng)。
有的家長(zhǎng)要孩子好好學(xué)習(xí)增長(zhǎng)知識(shí)，可自己卻不讀書又不看報(bào)，整夜迷戀打撲克，連晚上陪孩子做作業(yè)的時(shí)間都沒有；有的家長(zhǎng)要求孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，自己卻在孩子做作業(yè)時(shí)看電視，還有的家長(zhǎng)一看到自己的孩子被別的同學(xué)打了，馬上火冒三丈：“你真是個(gè)窩囊廢，他打你你不會(huì)打他?”凡此種種，都會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)造成不良影響。我們?cè)诮逃⒆拥耐瑫r(shí)，家長(zhǎng)自己也要時(shí)刻謹(jǐn)記———自己也是孩子的老師。電視上有一條給媽媽洗腳的公益廣告，相信大家都看過。這個(gè)廣告告訴我們，榜樣的力量是無窮的，無論好的榜樣或壞的榜樣都會(huì)在孩子的心目中產(chǎn)生影響。因此，我們家長(zhǎng)要嚴(yán)格要求自己，做孩子的表率，正確引導(dǎo)、鼓勵(lì)，培養(yǎng)孩子做人、做事、成材、成長(zhǎng)，努力培養(yǎng)孩子的良好品德，為孩子的美好前程創(chuàng)造條件。
（二）努力創(chuàng)建"學(xué)習(xí)型家庭"，為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
首先，要給孩子一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的、固定的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，讓孩子在獨(dú)立學(xué)習(xí)是盡量不受外界環(huán)境的干擾。其次，要幫助孩子固定的學(xué)習(xí)時(shí)間。由于學(xué)生是未成年人，自制能力比較差，因此家長(zhǎng)要經(jīng)常性的督促學(xué)生復(fù)習(xí)功課，檢查孩子作業(yè)的完成情況，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。第三，要為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨的家庭生活環(huán)境和良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。父母要盡量維持家庭的和睦，盡可能不要當(dāng)著孩子的面吵架。實(shí)踐證明，在和諧的家庭環(huán)境中，孩子會(huì)覺得心情舒暢，精神振奮，容易靜下心來學(xué)習(xí)，有利于孩子得出成長(zhǎng)和發(fā)展。
（三）要尊重、信任、欣賞孩子。相信很多家長(zhǎng)都覺得孩子越大越不好管，覺得孩子不愿意與自己交流溝通，有時(shí)說不上幾句話就吵起來了。這一方面與孩子的青春期心理發(fā)展有關(guān)，另一方面與我們家長(zhǎng)的教育方式有很大關(guān)系。
八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)篇三
下午好！
首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝！召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
在我?guī)н@個(gè)班級(jí)的這一段時(shí)間里，領(lǐng)導(dǎo)比較信任我，特別是有這么多的家長(zhǎng)的支持，所以我感到很欣慰，也感到自己身上責(zé)任的重大，在很多方面我還有缺陷。下面先允許我對(duì)我班的有些事項(xiàng)做一簡(jiǎn)單的介紹，如有不當(dāng)之處我真誠地懇請(qǐng)大家能夠批評(píng)指正。作為孩子的班主任，我也和您的心情一樣，希望孩子在學(xué)校多學(xué)一些東西，懂得尊重、孝順父母，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
今天，借此機(jī)會(huì)和大家做一下交流，希望在我們共同努力和配合下，使您的孩子能得到最大可能的進(jìn)步和提高。
今天的會(huì)議有四項(xiàng)議程：
一是有我結(jié)合這一階段學(xué)生的表現(xiàn)向大家作一下匯報(bào)，并對(duì)這一階段學(xué)生的情況作一反映。
二是有請(qǐng)任課教師反映學(xué)生情況。
三是家長(zhǎng)交流教育孩子的方法；學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法。
四是與個(gè)別家長(zhǎng)個(gè)別交流。
各位家長(zhǎng)，家長(zhǎng)會(huì)到這兒已接近尾聲，以往每次家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束，好多家長(zhǎng)都會(huì)留下來問問自己的孩子在學(xué)校的情況，但走時(shí)差不多都是同樣的一句話，請(qǐng)老師抓緊點(diǎn)，在此，我就向大家說在?？梢哉f是抓得實(shí)實(shí)的，最大的空擋就是晚上和雙休日，大多數(shù)同學(xué)不能好好的利用，以至于星期一上課的效果特別不好，出現(xiàn)了所謂的“5+2=0”現(xiàn)象。這就需要家長(zhǎng)配合，嚴(yán)格管好學(xué)生的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)。
總之，初二是人生的關(guān)鍵時(shí)期，也是學(xué)生的分流期，希望家長(zhǎng)們要足夠的重視，在不影響自己掙錢的前提下，盡可能抽出時(shí)間來關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)生活，嚴(yán)格管理，共同努力，把他們培養(yǎng)成理想的人才。
家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！
八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)篇四
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！首先感謝大家百忙之中來參加本次家長(zhǎng)會(huì)，感謝家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及老師工作的大力支持與理解，也感謝大家對(duì)孩子教育問題的關(guān)心。
（1）所有人必須關(guān)閉手機(jī)；（2）會(huì)議期間不準(zhǔn)隨意出入；（3）尊敬老師，沒有特殊事情，不要中途離場(chǎng)。
今天能有機(jī)會(huì)和各位家長(zhǎng)及孩子們坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)業(yè)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。八年級(jí)是極其重要的一個(gè)學(xué)習(xí)階段，我們的孩子已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切，失去了對(duì)初中生活的好奇與向往，他們認(rèn)為自己已長(zhǎng)大，自以為是，不希望別人多管束，然而這又是青春期，心理發(fā)育的重要階段，學(xué)生處于一種盲目自信的階段，做事、學(xué)習(xí)憑興趣，憑心情，逆反心理更強(qiáng)，甚至有的專門和家長(zhǎng)與老師作對(duì)，以此顯示自我個(gè)性。這一學(xué)年又是關(guān)鍵的一年，抓住八年級(jí)，即抓住了初三，意味著學(xué)生將邁向人生的一個(gè)新的臺(tái)階。這次期中考試主要目的是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！（表揚(yáng)期中成績(jī)優(yōu)異、有明顯進(jìn)步的學(xué)生；表揚(yáng)平時(shí)樂于為班級(jí)出力、積極參與班級(jí)管理、班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的學(xué)生）
1、少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，動(dòng)力不足，沒有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性，做什么事懶惰的人比較多，怕動(dòng)腦子，怕動(dòng)筆，怕記，怕背，做什么事情都拖拖拉拉，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。
2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時(shí)間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問等等。課堂效率低，如：有的同學(xué)上課說話，做小動(dòng)作，有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。這就需要家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子的思想動(dòng)向，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)幫助孩子改掉這些缺點(diǎn)。
3、 作業(yè)習(xí)慣差，作業(yè)完成質(zhì)量低，對(duì)于不會(huì)做的題目，沒有問其他同學(xué)或老師的習(xí)慣，不懂就不懂，作業(yè)做錯(cuò)了，沒有及時(shí)進(jìn)行訂正。
4、 部分學(xué)生行為規(guī)范較差，好動(dòng)，注意力難集中，不會(huì)聽課，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂。 粗心馬虎，常丟三拉四，忘記帶作業(yè)等。
5、個(gè)別學(xué)生不會(huì)自主學(xué)習(xí)，自習(xí)課上總有學(xué)生管不住自己，會(huì)回頭說話，有學(xué)生會(huì)在放學(xué)后不及時(shí)回家。
1、要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育，在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。
家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問題。平時(shí)要和孩子多交流，詢問學(xué)習(xí)情況，不能等成績(jī)出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。比如，孩子回到家隨便問問；今天學(xué)校有什么新鮮事你的同桌有換了嗎？喜不喜歡他，你的數(shù)學(xué)老師講課有什么特色，你的課本中有哪些優(yōu)美的短文，讀兩段美文給我解解悶，等等。尋常的交談會(huì)引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感。關(guān)注孩子的心理問題，關(guān)注青春期的早戀問題。獨(dú)生子女容易以自我為中心，事實(shí)上光靠老師教育還是軟弱的，家長(zhǎng)更應(yīng)關(guān)注。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī)；采用適當(dāng)?shù)姆绞?，我們班有個(gè)女同學(xué)，她的家長(zhǎng)和它交流是通過筆談的形式，把要對(duì)她說的話寫在紙上，留在書桌上，她有什么想法，意見和不愿當(dāng)面說的話也寫下來，留給父母，這種方法很好，彼此都避免了情緒上的問題，也很容易接受。
這種評(píng)估不能過高，也不可過低，農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的時(shí)候，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就心灰意冷，這就是對(duì)孩子智力估計(jì)不準(zhǔn)確造成的。作為智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。
3、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)時(shí)代變化了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合，全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。愛因斯坦初中未能畢業(yè)，愛迪生小學(xué)被稱為笨蛋，他們卻成為對(duì)人類貢獻(xiàn)卓著的科學(xué)家，發(fā)明家；比爾。蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富，因此我們應(yīng)樹立新的人才觀。您的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意味著思想好，能力高，您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差，能力低。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿；考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學(xué)比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。
4、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。
由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水。這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的.情緒。多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對(duì)策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理。才愿意和你交流。面對(duì)行為習(xí)慣差的孩子，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵(lì)，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)……有時(shí)候家長(zhǎng)的一句話，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。正面的鼓勵(lì)賞識(shí)是促成孩子成功的有效途徑。比如一次考試考砸了，與其嘲諷他：瞧你這模樣，還有什么出息。不如換一個(gè)角度，效果會(huì)大不同：這么難的題目，也得了60多分，不錯(cuò)呀！
5、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力在現(xiàn)代社會(huì)里，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)無法取學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育，習(xí)慣養(yǎng)成，性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長(zhǎng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在這種情況下，我認(rèn)為家長(zhǎng)與老師要坦誠相待，相互交流，相互包容。作為家長(zhǎng)，要正確對(duì)待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長(zhǎng)應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊，同樣老師也會(huì)維持家長(zhǎng)的形象，那樣教育才能形成合力。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門功課，他們也會(huì)拒絕學(xué)習(xí)，這樣的話，孩子的損失就大了。作為老師，也要充分理解家長(zhǎng)望子成龍，望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學(xué)生滿意，讓家長(zhǎng)放心。常聽有些家長(zhǎng)說：我的孩子小學(xué)時(shí)成績(jī)和行為習(xí)慣都很好，怎么到你們學(xué)校就變了 這反映了家長(zhǎng)對(duì)孩子的了解缺少客觀全面，年齡環(huán)境都在變化，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同，孩子在成長(zhǎng)中會(huì)出現(xiàn)新的問題，是正常的，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持，就一定會(huì)收到好的效果。
各位家長(zhǎng)，隨著社會(huì)的進(jìn)步，下一代的教育問題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，重視和改進(jìn)家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長(zhǎng)的共識(shí)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，不容避諱的是，許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，不懂得怎樣教育孩子，對(duì)待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分；或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡(jiǎn)單粗暴；或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響，必將對(duì)孩子的一生造成延誤。所以我再次希望各位家長(zhǎng)與我們共同協(xié)作，積極配合為孩子美好的明天而努力吧！
八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)篇五
大家晚上好！
我叫于躍，首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有同學(xué)向各位家長(zhǎng)的到來表示衷心的感謝。今天，各位家長(zhǎng)能夠在百忙之中抽出時(shí)間來參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，單從這點(diǎn)就可以看出你們對(duì)子女的關(guān)心和對(duì)學(xué)校工作的支持，另外，我想談一點(diǎn)關(guān)于我學(xué)習(xí)心得體會(huì)，希望能與各位家長(zhǎng)分享。
第一、要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，如果沒有一個(gè)目標(biāo)，就會(huì)在學(xué)習(xí)中迷茫，當(dāng)然學(xué)習(xí)目標(biāo)要結(jié)合實(shí)際情況。目標(biāo)越高越好，因?yàn)槟繕?biāo)越高，動(dòng)力就越多，如果把目標(biāo)定的太低，就會(huì)滿足于當(dāng)前的成績(jī)，失去對(duì)學(xué)習(xí)的渴望，如果難以執(zhí)行，還可以請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督。
第二、要按時(shí)完成家庭作業(yè)，初中對(duì)于小學(xué)來說，一個(gè)顯著的不同就是科目增多，作業(yè)量增大。如果當(dāng)天的作業(yè)不能當(dāng)天完成，就會(huì)惡性循環(huán)，作業(yè)就會(huì)越拖越多，課程的學(xué)習(xí)就會(huì)越來越難，學(xué)習(xí)興趣就會(huì)越來越小?！懊魅諒?fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎”。
第三、學(xué)習(xí)要講究效率，學(xué)生在課堂上一定不能走神，因?yàn)檎n堂上專心聽講比課下埋頭苦干要強(qiáng)的多。其次就是家庭作業(yè)，寫作業(yè)時(shí)不能一心二用，因?yàn)檫@既會(huì)使我們作業(yè)的準(zhǔn)確率大大降低，又會(huì)使我們的效率變低，從而浪費(fèi)了太多的時(shí)間，最終影響我們的睡眠和休息。
學(xué)習(xí)需要刻苦努力，但學(xué)習(xí)技巧才是關(guān)鍵，接下來，我把我各科的學(xué)習(xí)技巧分享給各位家長(zhǎng)，希望能提高您孩子的成績(jī)。
對(duì)于語文，學(xué)生必須注重課外閱讀，因?yàn)檎n外閱讀是語文的核心，在試卷中占著很大的比重。我們可以在休息之余，在睡前幾分鐘，在無聊時(shí)翻上幾頁名人名傳來緩解疲勞，同時(shí)也增強(qiáng)了閱讀能力，日積月累，只要堅(jiān)持幾個(gè)月，語文的課外閱讀能力就會(huì)提升，語文成績(jī)也會(huì)因此更上一個(gè)臺(tái)階。
對(duì)于英語，大多數(shù)初中生認(rèn)為英語無聊，很枯燥，是因?yàn)樗麄儧]有了解英語在學(xué)習(xí)中的很多竅門，沒有注意英語帶給我們的樂趣。舉個(gè)例子，在背英語單詞時(shí)，不能死記硬背，要先觀察這個(gè)單詞，再把這個(gè)單詞分成你認(rèn)為讀著順的幾部分，或根據(jù)單詞的`讀音來分層，這樣不僅節(jié)省時(shí)間，而且記得牢固，不容易忘記。在英語課上，千萬不能走神，因?yàn)橛⒄Z不像其他科目，你一旦少聽一節(jié)，就有可能導(dǎo)致你的成績(jī)落后。英語是靠積累起來的，所以該背的一定要背，并逐漸理解他們的意思，運(yùn)用到生活中。
對(duì)于數(shù)學(xué)，我想說的只有一句話——錯(cuò)題集。初中數(shù)學(xué)簡(jiǎn)單，沒有多少題型，所以我們一定要擅于把錯(cuò)題記到錯(cuò)題本上。每周溫習(xí)一次，并使做錯(cuò)的題今后不再錯(cuò)，那數(shù)學(xué)不就拿下了嗎。
物理和數(shù)學(xué)一樣，也是一門理科，所以錯(cuò)題集在物理的學(xué)習(xí)中照樣適用。不同的是，物理學(xué)中有許多有趣的試驗(yàn)，當(dāng)學(xué)生不理解時(shí)，可以在符合實(shí)際情況下，學(xué)生自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，畢竟，動(dòng)手實(shí)踐才是真理。
最后，希望各位家長(zhǎng)們的孩子能在你們的引領(lǐng)下茁壯成長(zhǎng)，在八年級(jí)學(xué)習(xí)中取得優(yōu)異的成績(jī)，在下一次考試在大放異彩。
謝謝大家！
八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)篇六
尊敬的各位家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好！
今天我校隆重舉行本學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，在這里，我首先代表全體師生對(duì)各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈的歡迎！
近年來，我校在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)們的關(guān)心和支持下及全體教職員工的共同努力下，教育教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提升，這些成績(jī)的取得，與學(xué)校教育和家庭教育的結(jié)合密不可分，這也就是我們學(xué)校召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的。十年樹木，百年樹人。也許我們目前的努力，還很難做到讓每一個(gè)學(xué)生都成為出類拔萃的優(yōu)秀學(xué)生，但我們今后將仍然繼續(xù)認(rèn)真扎實(shí)地開展家庭、學(xué)校相結(jié)合的教育，進(jìn)一步優(yōu)化教育環(huán)境，形成教育合力，盡力讓每一個(gè)孩子都擁有健全的人格，學(xué)會(huì)做人，都能健康地成長(zhǎng)。
下面我給家長(zhǎng)同志們提幾點(diǎn)希望和建議：
抓好學(xué)生學(xué)習(xí)的工作，單靠教師的努力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更多地需要家長(zhǎng)的關(guān)心、支持與配合。可以說在學(xué)習(xí)上，每個(gè)同學(xué)都是平等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題，任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好，都能成功，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，愛不愛學(xué)習(xí)，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念同時(shí)也需要家長(zhǎng)來給學(xué)生灌輸?？梢哉f學(xué)生讀書的好壞很大一方面取決于家長(zhǎng)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。那么，面對(duì)孩子的學(xué)習(xí)生活，家長(zhǎng)應(yīng)注意哪些教育問題呢。
1、 強(qiáng)化家庭教育意識(shí)，努力提高家庭教育質(zhì)量。
未來的社會(huì)是一個(gè)文明平等競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力，就難于在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。作為家長(zhǎng)，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，而在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。
往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來源與家長(zhǎng)的期望，家長(zhǎng)要經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校表現(xiàn)情況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長(zhǎng)要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理，了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué)，完成沒完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。有的家長(zhǎng)總是說，（）工作太忙。我說，家長(zhǎng)在忙，又是為了什么？現(xiàn)在有許多的家長(zhǎng)把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢個(gè)房子，為孩子攢個(gè)媳婦，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)高素質(zhì)，攢個(gè)孩子將來吃飯的飯碗。
2、 要把教育孩子如何做人放在第一位。
學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個(gè)基本的任務(wù)，一是學(xué)會(huì)做人，二是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?！耙龊檬?，首先要做好人”已經(jīng)成為社會(huì)的一種共識(shí)。家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣，對(duì)孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治。比如吸煙、喝酒；與品行不正的人交朋友；夜不歸宿；攜帶管制刀具；打架、斗毆、辱罵他人；強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；上網(wǎng)吧打電子游戲等。對(duì)以上不良行為作為監(jiān)護(hù)人的家長(zhǎng)切不可視為小事。對(duì)此，學(xué)校一方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，另一方面也根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度對(duì)違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行必要的處分，希望各位家長(zhǎng)能夠理解和支持。
3、 共同抓好學(xué)生安全。
學(xué)生的安全事關(guān)千家萬戶的幸福，學(xué)校身感責(zé)任的重大。抓好學(xué)生的安全工作不僅是學(xué)校的事，也是家長(zhǎng)的事。學(xué)校規(guī)定：周五和周一，學(xué)生往返學(xué)校途中嚴(yán)禁乘坐慢慢游，農(nóng)用車和非法營(yíng)運(yùn)車船。周五放學(xué)后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師要親自護(hù)送學(xué)生到指定車站磚頭上車船，不準(zhǔn)學(xué)生在放學(xué)途中滯留，要照直回家，不準(zhǔn)到同學(xué)家和親朋好友家中去，還請(qǐng)各位家長(zhǎng)要及時(shí)監(jiān)管，如發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)和班主任取得聯(lián)系。周一學(xué)生來校不能過早，以免發(fā)生安全事故，請(qǐng)家長(zhǎng)配合學(xué)校的工作。為了學(xué)生的在校安全，學(xué)校實(shí)行封閉式管理，有時(shí)給各位家長(zhǎng)造成的不便，還請(qǐng)各位家長(zhǎng)理解和支持；嚴(yán)禁學(xué)生爬圍墻出入校園，一旦發(fā)現(xiàn)，根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度對(duì)違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)肅的處分，也請(qǐng)各位家長(zhǎng)理解和支持。同時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)在周末也要重視自己子女的安全。
4、 對(duì)你的孩子要有信心。
教育孩子做好人、做有用的人是我們的共同責(zé)任。當(dāng)前可能你的孩子由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法等方面的因素而造成學(xué)習(xí)成績(jī)不理想或離你的要求還有差距的話，那他們更需要的是老師和家長(zhǎng)對(duì)他們的信心。在歷年的中考中后來者居上的例子有很多，只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習(xí)慣，把全部的時(shí)間、全部的心思和全部的精力都投入到學(xué)習(xí)中去，那完全有信心在中考中取得滿意的成績(jī)。要對(duì)你的孩子說“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。同時(shí)對(duì)你的孩子有合理的定位，否則會(huì)挫傷他的自尊心的。
5、 家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。
要重視心理健康，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。孩子并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長(zhǎng)的真誠交流。要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。試想當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎？事實(shí)上，學(xué)生要求也不在乎家長(zhǎng)給他們買多少好吃的多少穿的，有時(shí)一句鼓勵(lì)的話語、一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動(dòng)力了。
家長(zhǎng)對(duì)教育的投資是最明智的投資，是回報(bào)率最高的投資，所以我認(rèn)為家長(zhǎng)同志應(yīng)該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去，把孩子培養(yǎng)好。
家長(zhǎng)朋友們，教育好孩子是我們應(yīng)盡的責(zé)任，也是你們責(zé)無旁貸的義務(wù)，就讓我們攜起手來、緊密合作，為孩子們創(chuàng)造出一個(gè)美好的明天。
八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)篇七
各位老師、家長(zhǎng)們：
大家好，今天很榮幸站在這里和大家一起分享孩子在生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的情況。
我們希望孩子成為一個(gè)健康、自立、自信、樂觀、有生活情趣的人。所以我們就圍繞著這樣一個(gè)目標(biāo)去培養(yǎng)她，她的成績(jī)并不是特別優(yōu)異，但讓我驕傲和自豪的是她各方面都能平衡發(fā)展。
父母能給孩子的最好禮物莫過于幫助他們養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。初中時(shí)期是讓孩子養(yǎng)成各種優(yōu)良習(xí)慣的最佳時(shí)期，也是培養(yǎng)孩子具備做事堅(jiān)持性和迎難而上、保持樂觀等優(yōu)良素質(zhì)的關(guān)鍵時(shí)期。
1、良好的作息習(xí)慣
大家可能注意到了，剛才我把健康放在了第一位。我們的孩子，正處在13、14歲，正是長(zhǎng)身體的大好時(shí)機(jī)，也是青春發(fā)育的重要階段，我對(duì)孩子講的最多的就是：多吃多睡多運(yùn)動(dòng)。
我對(duì)孩子的睡眠特別重視。人體的生長(zhǎng)激素在白天處于低水平分泌狀態(tài)，在夜間十一二點(diǎn)達(dá)到分泌高峰，此時(shí)必須處于深睡眠狀態(tài)，才有利于生長(zhǎng)激素發(fā)揮作用，同時(shí)進(jìn)入11點(diǎn)后，人體各個(gè)器官就開始修護(hù)排毒，所以，我堅(jiān)持提醒她一定要按時(shí)睡覺。孩子是住校生，“吃飯了嗎？睡午覺了沒，晚上有沒有準(zhǔn)時(shí)睡覺？去跑步了嗎？”這些都是我每天必問的內(nèi)容，豆豆是個(gè)自律的孩子，但她畢竟還是個(gè)孩子，有時(shí)為了參加社團(tuán)活動(dòng)，來不及吃飯；有時(shí)也會(huì)童心大發(fā)放肆地胡鬧，不想睡覺。每天的詢問，這是家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)心，同時(shí)也起到提醒她的作用。
周末和五一、國(guó)慶、寒假、暑假的假期里，我們也基本能做到晚上10點(diǎn)上床，早上8點(diǎn)半以前起來，中午小睡1小時(shí)。正是這良好的作息，讓孩子有充沛的精力去享受學(xué)習(xí)、玩耍的樂趣。
2、良好的飲食習(xí)慣
一是早餐。它提供了展開一天所需的能量。我特別重視早餐，在早餐上下了不少功夫，如煮粥時(shí)加點(diǎn)玉米碴，對(duì)增強(qiáng)孩子視力和記憶力有幫助；煎蛋時(shí)會(huì)換一下搭配，引起孩子的興趣；做饅頭時(shí)會(huì)增加一些造型，如刺猬饅頭、玫瑰花饅頭，引起孩子的食欲；我還專門買了面包機(jī)、烤箱，給孩子做一些西點(diǎn)，漢堡包、吐司什么的，這些都是孩子喜歡吃的東西，大家可以看到，圖片上的食物都是我親手做的。
二是零食。很多孩子都喜歡吃肯德基等一些洋快餐，喜歡吃沒營(yíng)養(yǎng)的方便面，喜歡吃街邊小店1塊錢1包的許多人叫不出名字的小包裝食品，有可能是三無產(chǎn)品。甚至，我知道不少孩子周末會(huì)帶到學(xué)校來吃，剛才陳老師也反映了，還有同學(xué)幫忙代購的。這些小吃對(duì)孩子的身體健康是非常不利的。
我認(rèn)為，好的零食應(yīng)該是這樣的：量小但能讓人滿足，有營(yíng)養(yǎng)而且味道好。每個(gè)星期天，豆豆帶回校的通常是水果、牛奶、堅(jiān)果和我自己做的餅干、面包。水果一般是買時(shí)令水果，現(xiàn)在蘋果是最好吃的，蘋果又有“智慧果”、“記憶果”的美稱，最近這一個(gè)月來，我們每周都帶蘋果到學(xué)校，新上市的橙子也很不錯(cuò)，為我們提供了大量的維生素c；國(guó)產(chǎn)牛奶讓人不放心，那就國(guó)外牛奶和奶粉各個(gè)品牌換著喝；堅(jiān)果都具有益智補(bǔ)腦作用，味道也好，孩子也愛吃。我還學(xué)會(huì)做餅干、肉脯，讓孩子帶到學(xué)校分享給同學(xué)們。
說到孩子的教育，學(xué)習(xí)是當(dāng)仁不讓的主角。而能讓學(xué)習(xí)變得輕松莫過于有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、良好的閱讀習(xí)慣
閱讀不僅能開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力，增加理解能力，進(jìn)一步鞏固課內(nèi)的知識(shí)。閱讀雖然會(huì)占據(jù)了學(xué)習(xí)的時(shí)間，但它和學(xué)習(xí)并不矛盾，主要原因：一是現(xiàn)在初中階段的'課程雖說是有點(diǎn)緊張，但還不至于擠不出課外閱讀的時(shí)間；二是孩子通過廣泛的閱讀，對(duì)社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)都有所涉獵，從中讓孩子找到最感興趣的題材，再由該題材散發(fā)擴(kuò)大閱讀范圍，無形中就拓寬了孩子的知識(shí)面，同時(shí)閱讀也增強(qiáng)了孩子的理解能力，學(xué)習(xí)起來更為輕松；三是現(xiàn)在有很多像《可怕的科學(xué)》系列、《我的第一本科學(xué)漫畫》、《世界歷史大冒險(xiǎn)》等等書籍和漫畫，將一些課內(nèi)的知識(shí)通過漫畫、講故事等有趣的形式表現(xiàn)出來，孩子更樂于接觸、易于吸收，也進(jìn)一步鞏固了課內(nèi)的知識(shí)，和學(xué)校的學(xué)習(xí)是相輔相成的。
豆豆是個(gè)非常喜歡閱讀的孩子，正因?yàn)榇罅康拈喿x積累，豆豆的語言表達(dá)能力、寫作能力、理解能力相對(duì)于同齡人更好一些，這也讓她在學(xué)習(xí)上更加得心應(yīng)手。這兩年來，我有意識(shí)地給孩子添加了歷史、地理、幾何、化學(xué)、物理、英文原版等方面的書籍，現(xiàn)在，孩子對(duì)歷史非常感興趣，對(duì)她一向認(rèn)為很難很神秘的化學(xué)、物理也有了一定的了解，英文原版的閱讀也進(jìn)行得很不錯(cuò)。
2、高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣
有很多家長(zhǎng)總是抱怨說，孩子做作業(yè)總愛磨蹭，做作業(yè)的時(shí)候，不時(shí)找借口，去喝水啦、上個(gè)廁所啦，甚至有個(gè)別的孩子寫著寫著作業(yè)就開始玩起玩具或發(fā)起呆來，為此，也不知道爆發(fā)了多少次大戰(zhàn)，家長(zhǎng)們?yōu)榇藗噶四X筋。
豆豆剛上學(xué)前班那會(huì)兒，我放棄了多年養(yǎng)成午休的習(xí)慣，一吃過午飯，就陪著她一起做作業(yè)；下午放學(xué)回來吃過晚飯后是作業(yè)時(shí)間，這個(gè)時(shí)候，我也會(huì)在旁邊坐著看書陪她。她知道，要出去玩，前提是必須得做完作業(yè)。而爸爸媽媽也并不會(huì)加一些家庭作業(yè)給她，只要她完成老師布置的作業(yè)就可以了，所以，她盡自己的能力以最快的速度去完成作業(yè)，慢慢地，她也養(yǎng)成了先做作業(yè)再玩的好習(xí)慣。
同時(shí)，孩子在學(xué)習(xí)的過程中，慢慢地總結(jié)歸納出一些自己的學(xué)習(xí)方法，提高效率，大家可以看一下，這是孩子閱讀英文原版書籍的一張照片，大家可以看到，橙色熒光筆劃出來的，是孩子覺得寫得好的句子或是覺得對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的句子，而黃綠色熒光筆劃出來的呢，則是她不認(rèn)識(shí)的單詞。大家在看一下這張圖片，這是孩子的單詞本，不認(rèn)識(shí)的單詞她會(huì)在周末回家查字典，并一一記錄在單詞本上，方便自己記憶。
正是這些良好的習(xí)慣，極大地提高了學(xué)習(xí)效率，讓孩子學(xué)習(xí)得輕松，還能取得較好的成績(jī)。
3、預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。
每年的寒假、暑假，時(shí)間會(huì)被分成三大塊：分別是完成學(xué)校作業(yè)時(shí)間、旅游休閑時(shí)間、預(yù)習(xí)新課程時(shí)間。
用今年暑假來舉例吧，孩子到四川玩了一星期，長(zhǎng)假的周六日也是不學(xué)習(xí)的，這些加起來，就是旅游休閑時(shí)間。讀萬卷書不如行萬里路，今天在這里就不多說了。
從四川回來后，豆豆訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃，大家可以好好看一下這個(gè)計(jì)劃，我覺得還是比較合理的，運(yùn)動(dòng)、做作業(yè)和預(yù)習(xí)都兼顧到了。物理是新增的科目，讓孩子提前接觸非常有必要。孩子自己先看課本，然后通過做課后的練習(xí)和五三練習(xí)冊(cè)來檢驗(yàn)自學(xué)的效果。當(dāng)然，由于各種原因，計(jì)劃并不能得到百分之一百的執(zhí)行，甚至可能只有一半吧，學(xué)習(xí)的效率也沒有在學(xué)校那么高，預(yù)習(xí)的進(jìn)度比較慢，那個(gè)假期，數(shù)學(xué)和物理都只預(yù)習(xí)了一半的課程。但我相信，這樣長(zhǎng)期的一個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成自學(xué)的能力，對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)一定會(huì)大有幫助。
我不贊成上培訓(xùn)班，原因有三：一是一個(gè)大班幾十人，孩子水平參差不一，老師也兼顧不上，學(xué)習(xí)效果不明顯，甚至有一些孩子上了補(bǔ)習(xí)班后，上課時(shí)就不愿意聽課，影響了課堂紀(jì)律；二是上培訓(xùn)班抹殺了孩子的自學(xué)能力，只是階段性地提高成績(jī)，卻不利于高中的學(xué)習(xí)，仍至影響工作以后的學(xué)習(xí)生活；三是我們學(xué)校的師資非常棒，都是有經(jīng)驗(yàn)而又負(fù)責(zé)任的好老師，放著這么好的師資不用，而浪費(fèi)錢財(cái)去上補(bǔ)習(xí)班，得不償失。如果孩子確實(shí)個(gè)別科目跟不上，不得不進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，我建議最好是上一對(duì)一，或一對(duì)二。
4、堅(jiān)持的好習(xí)慣。
成功源于堅(jiān)持不懈。
大家都說豆豆的英語非常棒，詞匯量大，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，除了她本身有一定的語言天賦之外，我覺得每天堅(jiān)持聽英文音頻功不可沒。從她上五年級(jí)，我們買了一個(gè)熊貓錄音機(jī)用來放學(xué)校的發(fā)放的英語磁帶，當(dāng)時(shí)堅(jiān)持得不好，一個(gè)月聽那么一兩次，后來，我給她增加了一些有趣味的英文小故事，開始每天晚上睡覺之前聽音頻，這個(gè)習(xí)慣一直堅(jiān)持到現(xiàn)在，即使住校了，我也給孩子買了一個(gè)小小的類似于手電筒大小的小音箱，每天跑步的時(shí)候聽一聽，磨出英文小耳朵。同時(shí)，因?yàn)楹⒆酉矚g唱歌，我給她介紹了不少好聽的英文歌，到現(xiàn)在，孩子學(xué)會(huì)了不少的英文歌，對(duì)學(xué)習(xí)英語也有一定的促進(jìn)。我們還每周堅(jiān)持看一部英文電影，有時(shí)去電影院看，多數(shù)是在家里看，我會(huì)把中文字幕遮擋起來，讓孩子只能聽到英文、看到英文字幕，這對(duì)學(xué)習(xí)英文口語也非常有幫助。
豆豆的作文在全國(guó)、全市都得了不少獎(jiǎng)。這也是堅(jiān)持功勞。她從小喜歡看書，在書的世界里流連，在書的世界中陶醉，在書的世界中靜聽自己成長(zhǎng)的拔節(jié)聲。她也喜歡寫作，小學(xué)以前，她寫的文章不少于十萬字。上初中之后，時(shí)間緊了，寫的文章也少了，但文字的功底還在，這一年多來她發(fā)表的那幾篇文章，都是課堂上的習(xí)作。今年的語文作業(yè)我非常喜歡，每周有讀書筆記和隨筆，這對(duì)孩子的寫作也有一定的促進(jìn)作用。
5、觀察生活的好習(xí)慣
生活是最好的老師。學(xué)習(xí)在生活當(dāng)中無處不在。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)如何去引導(dǎo)孩子。
一是學(xué)習(xí)要結(jié)合生活。讓孩子明白學(xué)到的知識(shí)是可以運(yùn)用到生活當(dāng)中的，那她學(xué)習(xí)的興趣就會(huì)大大提高。那天洗完菜放水時(shí)，一個(gè)發(fā)呆水就放完了，我突然就想起了一個(gè)問題：這水渦到底是向哪個(gè)方向旋轉(zhuǎn)的呢？就問了一下孩子，睡得正迷糊的她答起問題來卻一點(diǎn)也不迷糊：“水渦在北半球是逆時(shí)針的，南半球是順時(shí)針，我們位于北半球，所以說水渦是逆時(shí)針的?！蔽冶еB“啃”了幾口，夸她：“你真是太厲害了！”
二是生活處處有學(xué)問。家長(zhǎng)保護(hù)好孩子的好奇心，平時(shí)也要注意引導(dǎo)孩子觀察生活當(dāng)中的學(xué)問。上周六我們一家三口去看了最新上映的電影《星際穿越》，然后我們就黑洞、蟲洞、引力、折疊空間展開了討論，然后又聊到了霍金、《時(shí)間簡(jiǎn)史》、《空間簡(jiǎn)史》、三、四、五維空間，聊到了愛因斯坦……周日上午，豆豆呆在電腦前很久，我提醒她該學(xué)習(xí)了，她說，等一下，我在查一些資料。我湊近去看，原來她在查昨晚我們討論的內(nèi)容，有個(gè)別的概念她不是很清楚，同時(shí)，她還糾正了我的錯(cuò)誤，霍金提出來的是灰洞而不是黑洞，我為孩子能發(fā)現(xiàn)我的錯(cuò)誤而感到非常高興。
肯定有家長(zhǎng)說，我家孩子沒有養(yǎng)成好生活作息，也沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣……這些問題已經(jīng)存在，再去抱怨沒有意義，豆豆現(xiàn)在也還有不少的小毛病，關(guān)鍵是看家長(zhǎng)如何去引導(dǎo)，促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。在改正存在問題的時(shí)候注意以下兩個(gè)問題：
一是榜樣的作用。我們和孩子所處的階段不同，人在不同的階段就會(huì)做不同的事情。在青少年的時(shí)候，記憶力特別好，接受新事物特別快，這個(gè)時(shí)候是學(xué)習(xí)的大好時(shí)光，培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)健康和廣泛的愛好，快速接受各種文化和科學(xué)知識(shí)，同時(shí)在有可能的情況下，多參加各種社會(huì)活動(dòng)，多去旅游，見一見多彩的世界。而家長(zhǎng)現(xiàn)階段，就是要認(rèn)真工作，做好孩子的榜樣，照顧好老人小孩，而不是讓孩子周末8點(diǎn)起來，自己卻賴在床上，讓孩子努力讀書，自己卻在麻將臺(tái)上浪費(fèi)時(shí)間，我們大家都要努力地做好自己的本份。
二是執(zhí)行力度。再好的計(jì)劃，沒有了執(zhí)行力，一切都是紙上談兵，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)溫柔地堅(jiān)持，所謂溫柔的堅(jiān)持，就是要讓孩子處在一種與家長(zhǎng)平等的、雙向的、交流的，而不是管教的、單向的、獨(dú)斷的互動(dòng)關(guān)系之中；孩子在改正的過程中，難免會(huì)有畏難情緒，家長(zhǎng)不要發(fā)火，而是將深切的關(guān)愛和適度的要求互相結(jié)合，耐心地傾聽孩子在執(zhí)行當(dāng)中遇到的困難，和孩子分析問題，從而找到解決問題的辦法。
最后，把我送給孩子的一段話，送給大家，你們可以轉(zhuǎn)送給自己的孩子：孩子，我要求你讀書用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績(jī)，而是因?yàn)槲蚁Ｍ銓頃?huì)擁有選擇的權(quán)利。選擇有意義，有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義，你就有成就感；當(dāng)你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)。成就感與尊嚴(yán)，給你快樂！
謝謝大家！
八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)篇八
尊敬的老師、家長(zhǎng)們，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
很高興能夠代表同學(xué)們?cè)谶@里發(fā)言！
父親是山，用寬厚的肩膀保護(hù)我們；母親是水，用似水綿延的愛呵護(hù)我們。在十三年來，母親用她無限的耐心，為我們做了一萬多次飯，花了至少一萬個(gè)小時(shí)；父親為了給我們更好的環(huán)境，整天在外奔波忙碌……父母是我們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，在遇見困難時(shí)總是幫助我們?nèi)ソ鉀Q。在這里我號(hào)召全班同學(xué)轉(zhuǎn)身面對(duì)自己的父母說一聲“爸爸媽媽我愛你們”!
在學(xué)校里老師則是我們的第二個(gè)父母。記得是笱老師您在結(jié)束了一天的工作后不顧勞累，悄悄為熟睡的我們壓好被角；記得是鄒老師您，在課堂上盡心盡力為我們講解題目；記得是袁老師您用精美的課件使課堂更加有趣。張江濤老師課下則更是我們的好朋友，有煩惱都會(huì)開導(dǎo)我們?！袄蠋?，您辛苦了！”
在一年多的相處以來，我們已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí)。在哭泣時(shí)總有那張遞來的紙巾；在勝利時(shí)總有那一個(gè)祝賀的擁抱；在失敗時(shí)總有那一張張鼓勵(lì)的笑臉。矛盾總有人出來調(diào)解，最后化為友好的握手。但凡有什么比賽時(shí)，大家總會(huì)抱成一團(tuán)，為班級(jí)的榮譽(yù)而戰(zhàn)！因?yàn)閳F(tuán)結(jié)，在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中我們?nèi)〉昧说诰琶暮贸煽?jī)，比上次進(jìn)步了很多。在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我看見了“拼搏”“友誼”“團(tuán)結(jié)”“感動(dòng)”……我們?yōu)樽约憾湴?，更為自己班?jí)而自豪！
在本學(xué)期中，我們班有了很大進(jìn)步，各方面都取得了提高。我的成績(jī)也有了很大進(jìn)步，這與自己的努力與老師的幫助是分不開的。在七年級(jí)時(shí)，我總為自己不能更好地融入課堂而擔(dān)憂，像熱鍋上的螞蟻一樣。為了解決這種狀況，我買了一本書，上面是各種拔高的數(shù)學(xué)題，每周我都堅(jiān)持做幾題，從中掌握題目的解題方法、鞏固重難點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，從而讓自己更容易入門。在本學(xué)期，我對(duì)新科目物理很感興趣，興趣是的老師。因此物理學(xué)得還不錯(cuò)。對(duì)于自己的進(jìn)步，我有以下三點(diǎn)要與大家分享：
1、弄清題目的解題思路。從而把這種題型融會(huì)貫通。
2、上課認(rèn)真聽講。上課時(shí)老師講的內(nèi)容必是精華中的精華，重點(diǎn)中的重點(diǎn)。
3、多獨(dú)立思考。這樣更能夠鍛煉自己的獨(dú)立思維能力，在考試中更占優(yōu)勢(shì)。
八年級(jí)是關(guān)鍵的一年，我代表同學(xué)們對(duì)家長(zhǎng)保證：我們會(huì)為了自己的夢(mèng)想而奮斗，我們會(huì)好好聽講，好好努力，付出的汗水！我們會(huì)幸福、快樂的過好每一天。在不久后的將來，我們會(huì)因?yàn)槲覀兌?，而我們也?huì)讓你們?yōu)槲覀兌湴粒?BR> 謝謝大家！
八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師們，各位家長(zhǎng)代表們：
感謝大家在百忙之中，參加學(xué)校的家委會(huì)。在這里我代表惠州市光正實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中學(xué)部全體工作人員對(duì)大家的到來與對(duì)我們工作的支持表示真誠的感謝。
“教育決定著人類的今天，也決定著人類的未來。”習(xí)近平總書記曾發(fā)表過這樣重要講話，他指出，時(shí)代越是向前，知識(shí)和人才的重要性就愈發(fā)突出，教育的地位和作用就愈發(fā)凸顯。我國(guó)正處于歷史上發(fā)展最好的時(shí)期，但要實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，必須更加重視教育，努力培養(yǎng)出更多更好能夠滿足黨、國(guó)家、人民、時(shí)代需要的人才。
八年級(jí)在初中階段起承上啟下作用，是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的關(guān)鍵年，更是造成學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)兩極分化的非常時(shí)期。如何幫助孩子更好地度過青春期是我們和在座各位家長(zhǎng)的首要任務(wù)。本學(xué)期，我們以學(xué)?？傮w工作計(jì)劃為指導(dǎo)，結(jié)合八年級(jí)的實(shí)際情況，把強(qiáng)化班集體建設(shè)作為重點(diǎn)工作，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅(jiān)持以提高學(xué)生整體素質(zhì)為目標(biāo)，注重過程管理，切實(shí)抓好整個(gè)年級(jí)的教育教學(xué)工作，為九年級(jí)的中考沖刺打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。下面我對(duì)八年級(jí)的幾項(xiàng)重點(diǎn)工作匯報(bào)如下：
葉圣陶老先生曾這樣說：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣”。是否具有良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣是孩子品格是否高尚的外在表現(xiàn)。本學(xué)年我們注重了對(duì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的培養(yǎng)。
1、提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化校紀(jì)班規(guī)，規(guī)范養(yǎng)成教育。
上下樓梯靠右行；
不在樓道內(nèi)大聲說話；
不在校園內(nèi)奔跑、追逐；
堅(jiān)持每日少年中國(guó)說；
踐行“光盤行動(dòng)”；
安靜進(jìn)餐；
堅(jiān)持排隊(duì)，有秩序不擁擠；
按時(shí)就寢，不拖拉；
不吃垃圾食品；
按要求做好課前準(zhǔn)備；
上課積極參加討論；
作業(yè)要及時(shí)完成、不欠帳；
多看課外書籍、拓寬知識(shí)面等這些事情看似小事，但這就是行為習(xí)慣培養(yǎng)的大事。開學(xué)初我們注意讓學(xué)生明確怎樣做，為什么這么做，以及如何去做，使他們清楚地知道什么對(duì)，什么不對(duì)，以形成基本的規(guī)范意識(shí)。
2、強(qiáng)化訓(xùn)練，反復(fù)抓、抓反復(fù)，勤督促，形成習(xí)慣。
有的在家猛吃垃圾食品，返校就生??；
有的返校后光盤行動(dòng)、內(nèi)務(wù)整理質(zhì)量急速下滑。我希望在家里，我們家長(zhǎng)可以讓孩子承擔(dān)一定的家務(wù)勞動(dòng)、不讓孩子沉溺于游戲和網(wǎng)絡(luò)、讓孩子學(xué)會(huì)自理、不亂花錢、不吃垃圾食品等，在學(xué)校里老師嚴(yán)格要求和規(guī)范學(xué)生，回家后家長(zhǎng)也一定要嚴(yán)格要求自己的孩子，在不斷督促和強(qiáng)化中，防止他們壞習(xí)慣的滋長(zhǎng)。這樣，家長(zhǎng)和學(xué)校在對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育方面就達(dá)成了共識(shí)、達(dá)到共同教育孩子的目的，進(jìn)而收到事半功倍的效果。
1、舉辦學(xué)科活動(dòng)，以活動(dòng)提興趣促成效。
數(shù)學(xué)、物理學(xué)科競(jìng)賽的舉行極大地促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、多樣化二課堂開展，學(xué)生玩得有收獲。
他們可以在魅力足球社團(tuán)，奮力狂奔，收獲明星的感覺；
他們可以在心理課堂上觀測(cè)人們內(nèi)心的變化多端，在生活中作為他人的人生導(dǎo)師；
他們可以在民樂教室里，學(xué)習(xí)他們自己喜歡的音樂；
在雀之靈舞蹈社團(tuán)，他們可以展露出優(yōu)美動(dòng)人的舞姿；
如果喜歡手工制作，美工社團(tuán)就是施展才華的舞臺(tái)；
如果熱衷于中國(guó)漢字，可以加入書法課堂，展出剛勁柔美的字體。在“第二課堂”里，孩子們玩并樂著，在玩樂中也收獲著他們的成長(zhǎng)。
3、拓寬孩子視野，我們?cè)谂L試。
俗話說“讀萬卷書，不如行萬里路”?，F(xiàn)在我們的孩子最缺少的是一種體驗(yàn)式學(xué)習(xí)。20xx年，教育部將研學(xué)旅行納入學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃，更充分肯定了研學(xué)教育的重要性與必要性。研學(xué)旅行是現(xiàn)在孩子們的一個(gè)重要課程，這也是將課堂上、書本上所學(xué)的靜態(tài)課程轉(zhuǎn)化為動(dòng)態(tài)課程的有效途徑。去年寒假，我校有30多位同學(xué)前往日本研學(xué)，一路上孩子們深入日本文化，體驗(yàn)日本科技的發(fā)展，開學(xué)返校后，學(xué)生還對(duì)于這次研學(xué)感受進(jìn)行分享。每次給學(xué)生和家長(zhǎng)講這樣的事情時(shí)，都有一種做廣告的嫌疑，但在今天這個(gè)場(chǎng)合，我要強(qiáng)調(diào)，研學(xué)旅行是在路上的學(xué)習(xí)，也是在做教育整個(gè)課程體系是非常完備的。從20xx年起，很多地區(qū)實(shí)行新高考，也就是說我們這一屆的孩子讀高中的時(shí)候已經(jīng)是新高考了。新高考對(duì)學(xué)生的綜合素養(yǎng)和課外拓展活動(dòng)提出了更高的要求，家長(zhǎng)們可以提前了解一下。
本學(xué)期在年級(jí)的統(tǒng)一規(guī)劃下，班級(jí)主題班會(huì)系列起到了積極的引導(dǎo)與教育作用，每月一系列，每周一主題，科任教師進(jìn)入班級(jí)與學(xué)生一起參與主題班會(huì)活動(dòng)，師生之間又有了一次“親密接觸”的機(jī)會(huì)。防溺水知識(shí)學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)安全教育、心理健康知識(shí)普及、青春期男女生如何正確交往等主題班會(huì)的開展，讓學(xué)生身心得到健康發(fā)展。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，班主任和科任老師對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)與交流隨處可見。進(jìn)入八年級(jí)，孩子們的生理、心理都會(huì)表現(xiàn)出相應(yīng)的青春期特征，如果不加以正確引導(dǎo)，孩子的心理就容易發(fā)生變化，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)受到很大的影響。時(shí)間久了，問題多了，還可能引發(fā)心理疾病。我們的孩子每周五天在學(xué)校，與父母溝通交流的時(shí)間有限，但我還是希望家長(zhǎng)們多花時(shí)間陪陪孩子，陪伴就是最好的教育。從教十余年來，碰到過很多對(duì)自己的孩子束手無策的家長(zhǎng)，其實(shí)不是孩子變化太快，是我們陪得太少，一旦錯(cuò)過了教育的最佳時(shí)機(jī)，后面就無濟(jì)于事了。
習(xí)近平總書記曾經(jīng)提出：“人生的扣子從一開始就要扣好?！苯處煹氖姑强酆脤W(xué)生的第一顆扣子，我們責(zé)任重大。教師要立德樹人，不僅要教知識(shí)，還要用自己的人生閱歷和經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)為其“量身定制”適合他的成長(zhǎng)道路。今天，我們邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表參加本次家長(zhǎng)會(huì)，是為了讓家長(zhǎng)代表對(duì)我們前期工作進(jìn)行督導(dǎo)。
“什么是教育？就是一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。”在今后的工作中，我們要像總書記說的那樣，不斷加強(qiáng)教師的師德與師能，用自身的美好浸潤(rùn)學(xué)生的心靈，用豐富的學(xué)識(shí)啟迪學(xué)生的心智，用適宜的教育方式提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)奠基。“總書記說，一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。”我想說的是，一個(gè)學(xué)校遇到一批理解學(xué)校工作、支持學(xué)校工作的家長(zhǎng)是學(xué)校的幸運(yùn)，也是孩子本身最大的幸運(yùn)。最后，我再次感謝大家對(duì)學(xué)校工作的理解與支持，謝謝！
八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)篇十
親愛的老師們：
大家下午好！
站在這里將要與各位家長(zhǎng)和老師溝通的本人，很高興，也很緊張，雖然本人的工作需要常年在外作報(bào)告，但是作為孩子的家長(zhǎng)上臺(tái)來發(fā)言，這真的還是第一次。當(dāng)班主任老師打電話通知我，在家長(zhǎng)會(huì)時(shí)要作為家長(zhǎng)代表發(fā)言，我在高興的同時(shí)，我的緊張也就開始了。
說實(shí)話，班主任老師是讓我上來分享一些育兒的經(jīng)驗(yàn)，可我這個(gè)當(dāng)爸爸的真是有些慚愧，常年在外工作的我，孩子都是自己長(zhǎng)大的。他媽媽受教育的程度不高，本人雖然受教育程度還可以，但在教育孩子這件事情上，我花費(fèi)的時(shí)間真是少之又少。我家孩子之所以還能成為許多父母口中眼中的“別人家的孩子”，或許是因?yàn)槲覍?duì)他的鼓勵(lì)。
我不知道在座的各位家長(zhǎng)，是信奉棍棒下出好孩子，還是信奉鼓勵(lì)式教育，反正我這個(gè)人是一個(gè)喜歡說好聽話的人，我對(duì)別人也是說好聽的話，對(duì)我自己的孩子也是說好聽的話。這樣的我，在很多時(shí)候會(huì)被別人認(rèn)為是虛偽，但我不在意那些人如何說，因?yàn)楫?dāng)一個(gè)人能夠發(fā)現(xiàn)另一個(gè)人的好時(shí)，這兩個(gè)人才有了繼續(xù)溝通下去的可能。各位家長(zhǎng)，你們回想一下，你們是怎么樣長(zhǎng)大的呢？你們的父母是如何對(duì)待你們的呢？如果在座的各位家長(zhǎng)，能夠舉手告訴我，我很喜歡我的父母對(duì)我施加的棍棒教育，那我現(xiàn)在就坐回到臺(tái)下去。
從前父母對(duì)我們的那些打罵，還不夠嗎？還要傳遞到我們下一代身上去嗎？當(dāng)一個(gè)人從小就是被打壓著長(zhǎng)大，從來都不知道自己到底有什么優(yōu)點(diǎn)的話，那他又如何知道自信是什么呢？我與我的孩子接觸的時(shí)間，真的非常少，但在有限的時(shí)間里，我都是表揚(yáng)我的孩子，發(fā)現(xiàn)他身上可愛的優(yōu)點(diǎn)，告訴他這些優(yōu)點(diǎn)可以繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，而他的那些缺點(diǎn)，如果不是非常影響他長(zhǎng)大的話，我也就忽略不計(jì)了。因?yàn)槲颐靼滓粋€(gè)人不可能沒有缺點(diǎn)，一個(gè)成年人身上有著那么多缺點(diǎn)，不也活得好好的嗎？孩子們身上的一些小缺點(diǎn)，如果你足夠愛他的話，其實(shí)也不是什么缺點(diǎn)了。當(dāng)然，這些缺點(diǎn)是不傷害別人為前提，有點(diǎn)缺點(diǎn)又如何呢！當(dāng)孩子的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)的越來越好時(shí)，是沒有人會(huì)介意他們的缺點(diǎn)的。
以上就是我教育孩子的不成熟之見，謝謝各位家長(zhǎng)老師的傾聽。
八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)篇十一
各位家長(zhǎng)朋友們:。
大家下午好!
首先，感謝你們能在百忙之中來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)！你們的到來，就是對(duì)孩子最大的幫助和鼓勵(lì)，就是對(duì)我們班級(jí)工作的最大支持！請(qǐng)?jiān)试S我代表我們初二二班所有的任課教師，對(duì)你們的到來表示衷心的感謝。
首先，我簡(jiǎn)單介紹一下班級(jí)情況。本班目前有51位學(xué)生，前半學(xué)期下來之后，我覺得班級(jí)學(xué)生整體表現(xiàn)很不錯(cuò)，在學(xué)校舉行的中長(zhǎng)跑接力賽，廣播操比賽，教室布置大賽，校園文化藝術(shù)節(jié)即第22界田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我班都獲得第二名的好成績(jī)，并連續(xù)獲得流動(dòng)紅旗。同學(xué)們都在青春的舞臺(tái)上，展現(xiàn)了自我，成就了自我，也贏得了很多集體榮譽(yù)。希望他們能把這種參與校園活動(dòng)的激情與干勁，投入到以后的學(xué)習(xí)中。腳踏實(shí)地，埋頭苦干，也只有這樣人生舞臺(tái)才會(huì)更加寬廣。
另外半學(xué)期以來，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)較上學(xué)期也有了很大程度的進(jìn)步。上學(xué)期從年級(jí)第五進(jìn)步到年級(jí)第二，這學(xué)期的目標(biāo)是保二爭(zhēng)一。本次期中考試全班整體上了一個(gè)新臺(tái)階。有張博森（4）、徐雅楠（10）、李俊杰16、王佳佳18、宋紫薇21、田飛宇23、劉彬29、毛慧慧37、劉璐潔39、楊丹40、張展瑞42、岳曉彬47等同學(xué)進(jìn)入年級(jí)級(jí)前五十名。另有李俊杰（進(jìn)步30名）張展瑞（45）李芳（36）康秋陽（28）史嘉惠（40）楊柳（43）等6名同學(xué)在本次期中考試中取得了25名以上的進(jìn)步。成績(jī)的取得跟同學(xué)和家長(zhǎng)的不懈努力是分不開的。
當(dāng)然也有個(gè)別同學(xué)在本次考試中退步較大，比如鄭媛媛（退步47名）、孫正玉（47）、董志輝（41）、、霍鵬飛（26）、岳曉彬（23）、劉賀飛（23）、田京梅（21）、楊淼（20）、劉璐潔（20）、王家輝（18）、姚冬雨（15）。沒有常勝的將軍，成績(jī)的偶然波動(dòng)是正常的，主要看從初一到現(xiàn)在總體進(jìn)步就行。關(guān)鍵是要調(diào)整好心態(tài)，希望這些同學(xué)卯足干勁，爭(zhēng)取下次考試取得更大的進(jìn)步。
看到成績(jī)的同時(shí)，我們更應(yīng)該看到我們的缺陷和不足。
1、班級(jí)整體情況：由于我班退步同學(xué)增多，以及分班時(shí)成績(jī)好差分配不均，結(jié)果考了第三。我班這次考試后制定了超過4班，奪回第二的目標(biāo)。分析與4班的差距，比如平均分低8分。優(yōu)秀生人數(shù)：60分以上，政治比4班少8人，歷史比4班少4人，地理少5人。二班的優(yōu)勢(shì)學(xué)科數(shù)學(xué)比4班多7人，英語多7人，語文、物理、化學(xué)持平。所以期末考試我們有信心超過4班。奪回第二！當(dāng)然，這更需要家長(zhǎng)每天回家多監(jiān)督各科作業(yè)、練習(xí)冊(cè)的完成情況，文科知識(shí)和理科公式定理方程式的記背和默寫。
2、尖子生不突出，班級(jí)只有2名進(jìn)入年級(jí)前十名之內(nèi)，而我們班這次在197名以后的學(xué)生都進(jìn)步了。希望經(jīng)過全班共同努力，整體情況也能有質(zhì)的飛躍。
3、偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，制約了部分同學(xué)成績(jī)的提高。木桶能裝多少水，取決于最短的那根木板，瘸腿永遠(yuǎn)不可能走得太快。像楊丹、鄭媛媛、劉彥芬、董志輝、姚冬雨、孫正玉等同學(xué)數(shù)學(xué)都急需進(jìn)步，而岳曉彬、李澤、武鑫磊、郝飛、康琰琳、田京梅等同學(xué)英語都急需進(jìn)步。具體情況家長(zhǎng)可見自己孩子的成績(jī)單。
4、兩極分化比較嚴(yán)重。從成績(jī)來看，總分300多分，也就是說平均每科不到40分的學(xué)生還有13人。這些同學(xué)很多學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，從小學(xué)來校就在全年級(jí)倒數(shù)50名，有任燁溶，霍鵬飛，苗德旺，夏喚榮，馮肖楠，楊柳，劉洋，王靜，李智，李娜娜，張鵬，韓宗燁，王曉敏，有的是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，有的上課愛玩，注意力不集中，完不成老師布置的任務(wù)，有的在成長(zhǎng)的過程中還接觸到了不良的社會(huì)青年，沾染了抽煙，上網(wǎng)吧，打架，找對(duì)象等習(xí)氣。長(zhǎng)此以往成績(jī)?cè)絹碓讲睿饾u對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣。
下面，我說一下部分學(xué)生存在的共性問題。
如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗；如果孩子生活在鼓勵(lì)中便學(xué)會(huì)自信；如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)關(guān)心別人；具體一點(diǎn)就是我們?cè)趷酆⒆拥耐瑫r(shí)，更要提出明確的要求。比如下次考試必須考到多少名，或前進(jìn)幾個(gè)名次。當(dāng)然這個(gè)目標(biāo)的提出必須是切實(shí)可行的，不能太高也不能太低。有些家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的期望值太高，總是跟孩子說你看誰家誰誰誰，又考了第幾名，或者說，你到底怎么回事，小學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)那么好，現(xiàn)在怎么不行了，為什么成績(jī)一次比一次差，這樣除了責(zé)罵還是責(zé)罵，孩子不管多么努力都得不到家長(zhǎng)的肯定，那么久而久之他們也就放棄了努力的動(dòng)力。所以說，我們必須面對(duì)現(xiàn)實(shí)，這就是我們自己的孩子，不管以前多么優(yōu)秀，或者別人多么優(yōu)秀，現(xiàn)在的他就是這個(gè)樣子的，我們首先要幫他做的是，樹立學(xué)習(xí)的動(dòng)力和信心，一點(diǎn)一點(diǎn)的改變。只要今天比昨天改進(jìn)了，這就是進(jìn)步，就應(yīng)該得到家長(zhǎng)的肯定和表揚(yáng)。再確立一個(gè)新的切實(shí)可行的小目標(biāo)，爭(zhēng)取明天的進(jìn)步。每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，一年前進(jìn)一大步，我們一定要學(xué)會(huì)用孩子七分的優(yōu)點(diǎn)去幫助孩子克服三分的缺點(diǎn)。
其次部分學(xué)生沒有養(yǎng)成一個(gè)良好生活、學(xué)習(xí)、紀(jì)律習(xí)慣。
如：
真正用來吃飯的錢缺少之又少。對(duì)此學(xué)校也采取了一系列措施，如禁止現(xiàn)金交易，所帶的錢除了車費(fèi)必須全部充到卡里，這樣既能防止現(xiàn)金的丟失，又能通過每天的限額交易，來控制同學(xué)們的花費(fèi)。這也希望家長(zhǎng)能掌控好孩子的生活費(fèi)，每周給學(xué)生的生活費(fèi)不能太多，也不能太少，這樣他們也就不會(huì)有閑錢去買手機(jī)、上網(wǎng)、談戀愛等。
孩子們過的是集體生活，跟在自己家不一樣，不能只是順著自己的性子來，想怎么樣，就怎么樣，被子可疊可不疊，腳可洗可不洗，覺可睡可不睡，想聊天就聊天，時(shí)不時(shí)再吹個(gè)口哨，輪到自己值日可干可不干，想想長(zhǎng)此以往下去，在噪雜環(huán)境中，連最最起碼的睡眠質(zhì)量都保證不了，怎么可能有精力來學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)朋友們不要認(rèn)為這些都是小事，我們家的孩子只要學(xué)習(xí)好就行了。其余的一切都不重要。同時(shí)我們也不要忘不了一個(gè)簡(jiǎn)單的真理，“一屋不掃何以掃天下”。生活、紀(jì)律、衛(wèi)生上散漫，那么在學(xué)習(xí)上也不會(huì)會(huì)多么認(rèn)真。再者說來，當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)多元的社會(huì)，考試所考得分?jǐn)?shù)并不能代表全部。從歷年來的公務(wù)員考試，事業(yè)單位考試我們都能看出來，面試占的比重越來越大。也就是說學(xué)歷只是一個(gè)敲門磚。一個(gè)人的綜合素質(zhì)，顯得越來越重要。沒有哪個(gè)公司，愿意要一個(gè)，生活上邋邋遢遢，沒有禮貌，缺少責(zé)任心的員工。這是一個(gè)非?，F(xiàn)實(shí)的問題，還希望能引起家長(zhǎng)的高度重視。從小事做起，從細(xì)節(jié)抓起，幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。為此我們學(xué)校也采取了一些措施，我們以說理教育和思想引導(dǎo)主。當(dāng)然也設(shè)置了相應(yīng)的懲罰措施，如對(duì)于在宿舍內(nèi)違紀(jì)超過三次并且屢教不改的同學(xué)，予以取消居住資格。還希望家長(zhǎng)能以大局為重做到理解和配合。在這里我也要重點(diǎn)表揚(yáng)我們班的兩名同學(xué)，他們就是班長(zhǎng)魏付茹和衛(wèi)生委員劉斌，這兩個(gè)孩子都是非常有家庭教養(yǎng)的好孩子，具有非常強(qiáng)的責(zé)任心，能把班級(jí)的事當(dāng)作自己的事來做。相信將來他們也一定是爸媽的孝子，就算是自己創(chuàng)業(yè)也能干出一番天地。
經(jīng)過兩個(gè)多月的調(diào)查了解發(fā)現(xiàn)班里很大一部分男生都存在利用放學(xué)后，和開學(xué)前的時(shí)間上網(wǎng)，有的已經(jīng)甚至到了迷戀的程度，請(qǐng)看大屏幕。在這里也有必要告訴家長(zhǎng)朋友們，我們正常情況下是每?jī)蓚€(gè)星期大休一次，放假的時(shí)間為周五下四點(diǎn)，希望家長(zhǎng)能控制好孩子到家的時(shí)間，如過沒有按時(shí)到家一定要與孩子盡快取得聯(lián)系，要是孩子說在同學(xué)家玩呢。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)更不能掉以輕心。我們是不是該跟那個(gè)孩子的家長(zhǎng)也聯(lián)系確認(rèn)一下。多一份細(xì)心，多一份關(guān)心，也許我們的孩子就不會(huì)迷失方向。我們學(xué)校開學(xué)的時(shí)間為周日下午，原則上三點(diǎn)以前不準(zhǔn)到校，所以這個(gè)時(shí)間家長(zhǎng)也要掌控好，是不是有的孩子打著上學(xué)的幌子來到這里，根本不進(jìn)校門，跑到縣里邊溜達(dá)去了呢。會(huì)不會(huì)又跑到網(wǎng)吧上網(wǎng)去了呢。另外一點(diǎn)就是早戀問題，青春期的孩子男女生之間有好感是正常的。但是我們?nèi)吮葎?dòng)物高級(jí)的原因就在于我們有自制力，明白什么時(shí)間該干什么，什么才是最重要的。這里就更需要家長(zhǎng)的關(guān)心，時(shí)時(shí)刻刻留意自己孩子的變化，哪怕是一些細(xì)微的變化，可能都是某些事情的前兆。如平時(shí)很踏實(shí)的女孩子，突然之間特別喜歡買衣服，換衣服，你想這里邊肯定就有問題。平時(shí)不怎么貪玩的男生開始注重自己的儀表，甚至總是拿著家長(zhǎng)的手機(jī)不放，這里邊肯定就有問題。還希望能引起家長(zhǎng)的高度重視。
俗話說的好“十年樹木，百年樹人”我也是農(nóng)村家里出來的孩子，父母拼命干活賺錢，也都是為了孩子，過得也都是孩子的日子?？善行┘议L(zhǎng)在關(guān)鍵時(shí)刻犯糊涂，總是以忙，給孩子賺錢為借口忽視對(duì)孩子的關(guān)心與教育。全家人的希望，自己唯一的孩子都沒教育好，賺那么多錢又有什么用呢？還有的家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子大部分時(shí)間都在學(xué)校，教育的事應(yīng)該歸學(xué)校管，與自己沒關(guān)系。可是親愛的家長(zhǎng)朋友你有沒有想過，孩子這么多不良的習(xí)慣是從哪里養(yǎng)成的，父母是孩子的第一任老師，對(duì)子女的影響是任何人都替代不了的。沒錯(cuò)現(xiàn)在來說孩子是我們學(xué)校的，是八年級(jí)二班的，也是我的，但是一年半以后呢。歸根到底孩子還是自己的，對(duì)于一個(gè)學(xué)校來說有三千多生兩個(gè)的失敗率，可是對(duì)于一個(gè)家庭呢，每一個(gè)孩子都是家庭的唯一，能隨隨便便說放棄就放棄嗎？我們可以允許孩子不成功，但絕對(duì)不能容忍孩子不成人。畢竟每個(gè)人的智力條件是不一樣的。但是當(dāng)孩子長(zhǎng)大后，不明事理，不懂的孝敬父母，這些是絕對(duì)不能容忍的。所以從小我們就應(yīng)該對(duì)孩子進(jìn)行吃苦教育，千萬不能溺愛孩子。更加注重培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，小事也必須要做好。先做人，再做事。我們學(xué)校貫徹的教學(xué)理論也是德育為先，先教會(huì)做人，再談學(xué)習(xí)。
以上就是我接管這個(gè)班級(jí)兩個(gè)多月以來，在跟孩子們接觸下的，所感，所思，所想。在以后的工作中我一定也會(huì)一如既往盡職盡責(zé)，盡心盡力，不拋棄不放棄，關(guān)心和教育好每一個(gè)孩子。諸多疏漏之處還請(qǐng)家長(zhǎng)海涵。
八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)篇十二
各位家長(zhǎng)，大家好：
首先感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間前來我校，與我們共同探討、關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。你們的到來，就是對(duì)孩子最大的幫助和鼓勵(lì)，也是對(duì)我們教育教學(xué)工作的最大支持!我代表八年級(jí)所有任課教師，對(duì)你們的到來表示衷心的感謝。
在座的家長(zhǎng)當(dāng)中，已經(jīng)有許多人來過多次，或者平時(shí)也通過電話等方式與班主任及任課教師進(jìn)行經(jīng)常性的溝通。這些家長(zhǎng)都有一個(gè)共同特點(diǎn)，就是對(duì)孩子學(xué)習(xí)生活情況表現(xiàn)出了極大的關(guān)注。
一、從孩子這方面來講，進(jìn)入初二以后，他們面對(duì)的主要困難有這樣一些：
1、學(xué)生自主、獨(dú)立、反叛意識(shí)增強(qiáng)。隨著年齡的增長(zhǎng)和對(duì)學(xué)校及教師的不斷熟悉，部分學(xué)生不再對(duì)家長(zhǎng)、教師言聽計(jì)從，而是有了自己的主張和見解，這一時(shí)期他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的.，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的信賴，總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長(zhǎng)交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著被曝光的危險(xiǎn)，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們。
2、由于生理和心理發(fā)育的急劇變化，學(xué)生開始進(jìn)入青春期，產(chǎn)生愿意與異性同學(xué)交往的想法，容易興奮和沖動(dòng)，神經(jīng)敏感，大多數(shù)孩子的早戀是發(fā)生在這一時(shí)期的，我們要高度重視，決不能因?yàn)椴涣嫉拇碳ざ鴮?duì)孩子產(chǎn)生不良影響，我們的孩子雖未達(dá)到辨析是非的能力，但很自信，而自我抑制能力在這段時(shí)間最低。所以父母和老師，一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。
3、他們沒有了剛進(jìn)入初中的新鮮感，還沒有中考帶來的升學(xué)壓力。盡管家長(zhǎng)希望子女成龍成鳳心切，但部分學(xué)生自我約束能力較差，一旦放松，就會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績(jī)下降的現(xiàn)象，甚至出現(xiàn)厭學(xué)情緒。這一階段的學(xué)生大量出現(xiàn)了“松一松，降一降;抓一抓，上一上”的現(xiàn)象。
針對(duì)這些情況，我們老師對(duì)學(xué)生是積極引導(dǎo)，說服教育 ，以德服人，針對(duì)不同學(xué)生的不同情況認(rèn)真分析，耐心講解，教育學(xué)生如何做人 。在學(xué)習(xí)上不同學(xué)科的老師針對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)督管理，努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，不放棄任何的教育機(jī)會(huì)。我們學(xué)校有嚴(yán)格的管理制度，年級(jí)內(nèi)部又根據(jù)實(shí)際制定了年級(jí)公約，班里針對(duì)學(xué)生的不同情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行了分組，實(shí)行小組互助，競(jìng)爭(zhēng)，提高學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。也收到了良好的效果。
但是學(xué)校的教育形式是群體性的教育形式，它的德、智、體等教育都是群體性的教化，主要是以傳授知識(shí)為主體，但是從教育的時(shí)間和精力和教育的對(duì)象情感上來說，家庭教育有著特殊的地位和作用。
三、希望家長(zhǎng)予以配合的幾個(gè)方面：
1、我們家長(zhǎng)應(yīng)該多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。
由于孩子的個(gè)體差異，免不了孩子的成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是孩子很盡力，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，多多加以鼓勵(lì)，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，面對(duì)成績(jī)不理想的孩子，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄，我們?cè)撟龅氖歉黄鹋Γ瑤椭⒆酉胂朐鯓硬拍馨殉煽?jī)搞上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)、生活情況，幫助孩子樹立切合實(shí)際而又需通過努力可以達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓孩子調(diào)整心態(tài)，積極向上。
2、教育孩子遵守紀(jì)律。
家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對(duì)的自由，絕對(duì)的自由帶來的是絕對(duì)的放縱，是絕對(duì)沒有什么好結(jié)果的。假如哪個(gè)孩子在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的孩子來說也是一種傷害，對(duì)于我們班級(jí)也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對(duì)不允許的。
3、針對(duì)孩子的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。
八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)篇十三
尊敬的各位家長(zhǎng)：
下午好!
首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校和八一班全體老師，向今天在座各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)，感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的大力支持。今天家長(zhǎng)會(huì)主要內(nèi)容就是匯報(bào)學(xué)生在上半學(xué)期學(xué)習(xí)情況及下半學(xué)期將面臨的任務(wù)，并制定出相應(yīng)措施，提出相應(yīng)的要求。希望通過今天的家長(zhǎng)會(huì)，通過學(xué)校、家庭和學(xué)生個(gè)人三方的共同努力，搞好學(xué)生的教育工作，使每位學(xué)生在本學(xué)期能取得更大的進(jìn)步。
我相信各位家長(zhǎng)在事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯、健康地成長(zhǎng)。面對(duì)孩子進(jìn)入初二年級(jí)后，孩子較前成熟，生理也發(fā)生了很大變化，部分家長(zhǎng)有點(diǎn)不知所措，希望能和老師多交流，得到老師的幫助。
事實(shí)上，初二確實(shí)是極其重要的一年，有部分學(xué)生進(jìn)入一種盲目自信的狀態(tài),做事學(xué)習(xí)憑興趣，憑心情，逆反心理強(qiáng)，甚至專門和家長(zhǎng)與老師作對(duì)，以此顯示自我個(gè)性。所以初二對(duì)學(xué)生來說是關(guān)鍵的一年，對(duì)家長(zhǎng)來說是焦慮的一年，對(duì)老師來說是著急的一年。為此，我代表學(xué)校初二年級(jí)組各位老師將本學(xué)期大致情況向各位家長(zhǎng)作簡(jiǎn)要匯報(bào)。
從本次期中考試來看，各學(xué)科差異不是很大，學(xué)生間的發(fā)展較為平衡，各學(xué)科老師都相當(dāng)負(fù)責(zé)，工作熱情很高，因此，本班在這次期中考試中取得了很不錯(cuò)的成績(jī)，名列學(xué)校第1名，這樣的成績(jī)對(duì)近兩年低谷價(jià)段來說是相當(dāng)難能可貴的，其中浸透了任課老師相當(dāng)多的汗水，一步一個(gè)腳印，面對(duì)成績(jī)學(xué)校老師的壓力相當(dāng)大，競(jìng)爭(zhēng)激烈不進(jìn)則退，本班老師將一如繼往不斷努力爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
學(xué)生角度看，優(yōu)秀學(xué)生相當(dāng)不錯(cuò)，在歷次考試中有15—20名的學(xué)生，有競(jìng)爭(zhēng)考入八中、一中的希望，尖子生的表現(xiàn)略有優(yōu)勢(shì)。其他較次一點(diǎn)的學(xué)生考片重點(diǎn)高中和五年制大專的希望也相當(dāng)大，所以家長(zhǎng)尤其要關(guān)心子女的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)情況?，F(xiàn)在造成學(xué)生高分與低分兩極分化的原因有許多，家長(zhǎng)也要作些了解，從主觀上看：學(xué)生基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)習(xí)慣差、學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。從客觀上講：學(xué)科多了，學(xué)習(xí)內(nèi)容深了，有部分學(xué)生還不適應(yīng)，出現(xiàn)了不按時(shí)完成作業(yè)，抄作業(yè)等不好現(xiàn)象。有部分學(xué)生只關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果，但對(duì)平時(shí)付出的過程不夠關(guān)心，如果這樣下去，勢(shì)必影響他們初三的學(xué)習(xí)。
怎樣做好這階段學(xué)生的教育工作，依目前的形勢(shì)看，只能學(xué)校、家庭攜手配合來完成，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈，成績(jī)一時(shí)不夠理想，便十分焦急。有的時(shí)常抱怨、斥責(zé)，甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰。面對(duì)初二年齡段的孩子簡(jiǎn)單地使用這些方法是十分欠妥的，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成要有一個(gè)過程，“恨鐵不成鋼”，這種心情可以理解，但光“恨”是不能把鐵“煉”成鋼的，要使鐵成鋼就必須“煉”，“煉”就要有耐心，嘗試多種教育方法，講究對(duì)學(xué)生的過程管理，不能殺雞取卵，急燥急暴，急于求成。
那么，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?簡(jiǎn)單地說：
第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。
第二、抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心，書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確，不能“虎頭蛇尾”。
第三、抓技能。如想問題、做作業(yè)時(shí)，要求準(zhǔn)確而迅速，在高質(zhì)量中求快，語言表達(dá)務(wù)求清楚。
另外，家長(zhǎng)的“抓”應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性，即具體要求、具體督促、具體檢查。有的家長(zhǎng)要求一大堆，卻不認(rèn)真檢查落實(shí)，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子摸透了家長(zhǎng)的脾氣，結(jié)果還是紙上談兵。只有對(duì)孩子要求具體，檢查認(rèn)直，才能使孩子感覺家長(zhǎng)要求的嚴(yán)肅性，進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng)。實(shí)踐證明，這些操作雖很簡(jiǎn)單，但很實(shí)用，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)迅速地得到提高。
剛才說到了學(xué)習(xí)習(xí)慣，我認(rèn)為良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生來說是必不可缺少的，也是至關(guān)重要的。這里我著重提出以下幾點(diǎn)：
第一、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間，對(duì)孩子來說是比較抽象的。家長(zhǎng)若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng)，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來后可鍛煉、晨讀，下午放學(xué)后復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)，讀書等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動(dòng)逐漸被孩子接受，逐漸成為習(xí)慣。
第二、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識(shí)，理解知識(shí)、鞏固知識(shí)的主要方式，有些孩子不愿下工夫按時(shí)完成自己的作業(yè)，甚至于在校抄襲他人做的作業(yè)，這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握新的學(xué)習(xí)內(nèi)容。所以，家長(zhǎng)一定要讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。在這里我可以和大家交流一下某位家長(zhǎng)對(duì)孩子做作業(yè)的約法三章：1、練習(xí)中通過自己努力能做出來的，不要問別人;2、練習(xí)時(shí)感到不知所措的，要先復(fù)習(xí)概念，再看例題，接著自己思考，爭(zhēng)取獨(dú)立完成;3、對(duì)于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考，在求助于老師講解時(shí)先說清自己對(duì)于題目的理解，說清自己在哪個(gè)具體地方不理解。
家長(zhǎng)的輔導(dǎo)主要在“引導(dǎo)”：通過對(duì)疑難問題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個(gè)一個(gè)地加以排除，啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長(zhǎng)可委托老師選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。(這就要求家長(zhǎng)做一個(gè)關(guān)注孩子生活的有心人。)。
第三、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。在學(xué)習(xí)過程中有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，整天看電視，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查等等。這些毛病如果說在最初還不十分明顯，但以后就會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長(zhǎng)進(jìn)，所以家長(zhǎng)一定要和教師互相配合，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地適當(dāng)玩一玩。(家長(zhǎng)要幫助掌握分寸。)。
首先，注重全面素質(zhì)培養(yǎng)，讓孩子身心健康發(fā)展。孩子像小樹，生長(zhǎng)中既要水分，也要土壤、陽光和養(yǎng)育。面對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，知識(shí)技能固然重要，但健康的心理，強(qiáng)健的體魄也不可缺失。所以我們的家長(zhǎng)要為孩子們創(chuàng)設(shè)一些條件，讓孩子們承受挫折，使孩子們身心健康發(fā)展。
其次，粗暴施教，最容易使孩子心靈受摧殘。
我們的家長(zhǎng)都信奉“棒頭出孝子”的做法，對(duì)孩子的錯(cuò)誤不是循循善誘，而是一味依賴拳腳相加。這樣會(huì)有兩種后果，一是使孩子形成懦弱、膽怯退縮的心理，二是在孩子心靈深入播下暴躁殘忍的種子。種瓜得瓜，種豆得豆，這種子在一定的情況下爆發(fā)，產(chǎn)生的后果是毀滅性的、災(zāi)難性的。所以我們的父母對(duì)孩子一定要曉之以理，動(dòng)之以情，持之以恒，定會(huì)收到好的效果。
第三，是有愛無教終害子。教育孩子，不能沒有愛，但必須愛得適度，愛得理智。溺愛是一種十分愚昧的愛，往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子，俗話說“嬌縱如殺子”，如今不少家長(zhǎng)把孩子當(dāng)小皇帝，不少孩子患上了“四二一”綜合癥，奶奶、爺爺、外公、外婆、爸爸、媽媽全都圍著小孩轉(zhuǎn)，對(duì)孩子的成長(zhǎng)十分不利。由于溺愛而釀成的悲劇舉不勝舉。我們家長(zhǎng)常說“再苦不能苦孩子”，但逐漸富裕起來的人們也要深思，“再富不能寵孩子?！边@句話值得我們作父母的深思。
所以，我還有幾點(diǎn)建議家長(zhǎng)的地方：
1、關(guān)注自己的孩子學(xué)習(xí)狀況，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;。
3、通過有效事例，調(diào)查成功孩子的發(fā)展，找自己孩子的差距;。
5、建議家長(zhǎng)能經(jīng)常主動(dòng)與學(xué)校聯(lián)系、溝通，使家庭、學(xué)校形成合力;。
最后我代表學(xué)校，歡迎家長(zhǎng)為我們初二年級(jí)組的教育教學(xué)工作提出寶貴意見或建議!
我堅(jiān)信有我校師生的共同努力，有在座各位家長(zhǎng)的支持與配合，孩子們一定能成人成才。家長(zhǎng)朋友們，為了孩子，讓我們攜手并肩為開創(chuàng)教育的美好明天而努力吧。
今天，我的發(fā)言就到此結(jié)束。
謝謝大家!
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：
大家好!首先感謝大家百忙之中來參加本次家長(zhǎng)會(huì)，感謝家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校以及老師工作的理解與大力支持，也感謝大家對(duì)孩子教育問題的關(guān)心。今天凡是在八點(diǎn)以前來到的家長(zhǎng)，我非常的感動(dòng)，因?yàn)槟銥楹⒆幼鞒隽吮砺?，你是你自己孩子和所有家長(zhǎng)的榜樣，相信你的孩子也是最棒的。今天遲到的家長(zhǎng)朋友，可能會(huì)有這樣或那樣的原因，比如堵車、搭車不方便、路途遙遠(yuǎn)等諸多原因，我們是理解的，能在幫忙之中抽出寶貴的時(shí)間參加孩子的家長(zhǎng)會(huì)，可見你對(duì)自己的孩子是非常關(guān)心的，你的孩子會(huì)引以為榮。我再次代表八(3)班所有的孩子對(duì)你們的到來表示衷心的感謝。
(一)八年級(jí)的重要性。
八年級(jí)面臨著承上啟下的雙重任務(wù)、這一時(shí)期既是學(xué)生發(fā)展?jié)摿Φ臅r(shí)期，也是一個(gè)產(chǎn)生變化的時(shí)期，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期，也是一個(gè)爬坡的時(shí)期，是一個(gè)分水嶺。
從孩子這方面來講，進(jìn)入初二以后，他們面對(duì)的主要困難有以下幾點(diǎn)：
1、課程難度增大，容量增多，并且新增加了物理科目，現(xiàn)在初二學(xué)生的開設(shè)的學(xué)科數(shù)量達(dá)到了十幾門之多。學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)相對(duì)增加，部分學(xué)生出現(xiàn)掉隊(duì)現(xiàn)象，許多學(xué)生出現(xiàn)了兩極分化。
2、學(xué)生自主、獨(dú)立、反叛意識(shí)增強(qiáng)。隨著年齡的增長(zhǎng)和對(duì)學(xué)校及教師的不斷熟悉，部分學(xué)生不再對(duì)家長(zhǎng)、教師言聽計(jì)從，而是有了自己的主張和見解，個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)了與校外不良少年交往的現(xiàn)象。
3、由于生理和心理發(fā)育的急劇變化，學(xué)生開始進(jìn)入青春期，產(chǎn)生愿意與異性同學(xué)交往的想法，如果在這時(shí)候我們不能給予孩子正常的關(guān)心和幫助，孩子的健康成長(zhǎng)必然會(huì)偏離正常軌道。
4、他們沒有了剛進(jìn)入初中的新鮮感，還沒有中考帶來的升學(xué)壓力。盡管家長(zhǎng)希望子女成龍成鳳心切，但部分學(xué)生自我約束能力較差，一旦放松，就會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績(jī)下降的現(xiàn)象，甚至出現(xiàn)厭學(xué)情緒。這一階段的學(xué)生大量出現(xiàn)了“松一松，降一降;抓一抓，上一上”的現(xiàn)象。
綜合這些因素，對(duì)待這個(gè)階段的孩子，我們的老師和在座的家長(zhǎng)都必須有這樣的心理準(zhǔn)備：現(xiàn)在正是他們成長(zhǎng)發(fā)展的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是教育的關(guān)鍵時(shí)期，雖然他們現(xiàn)在有許多讓我們家長(zhǎng)感到頭痛的表現(xiàn)，但只要把握住教育的時(shí)機(jī)，給予他們及時(shí)的幫助和指導(dǎo)，這些孩子就會(huì)順利的跨過這個(gè)分水嶺，并且為他們自己的人生之路增加一筆寶貴的財(cái)富。要把孩子教育好，家長(zhǎng)積極配合對(duì)教育好孩子起著關(guān)鍵作用，所以我們的工作需要社會(huì)和家庭的配合。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生的成長(zhǎng)，一切為了家長(zhǎng)的希望”。這是我們共同的出發(fā)點(diǎn)。
(二)關(guān)于班級(jí)管理的一點(diǎn)看法：
作為一名班主任老師，首先要對(duì)班級(jí)工作有自己的思路，在自己剛接到一個(gè)新班的時(shí)候，就應(yīng)該清楚班級(jí)的奮斗目標(biāo)是什么，對(duì)學(xué)生應(yīng)該采取什么樣的教育方式。我個(gè)人認(rèn)為：
首先，樹立良好的班風(fēng)，班級(jí)是一個(gè)整體。
學(xué)生要在這個(gè)集體里學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)。要在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中顯示自己的力量和風(fēng)貌。好的環(huán)境能夠激勵(lì)人，可以改造人。因此這個(gè)集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，愛班好學(xué)的敬業(yè)精神，這種精神從何而來?它來源于班主任堅(jiān)持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好其他各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)，是建好班級(jí)的法寶。班主任必須充分認(rèn)識(shí)思想政治工作在班級(jí)建設(shè)中的地位和作用，通過團(tuán)委、學(xué)生會(huì)等多種組織，利用班會(huì)、辯論會(huì)、座談會(huì)、等多種途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，幫助他們樹立起正確的人生觀、價(jià)值觀。集體主義教育是班級(jí)思想教育的重要內(nèi)容之一，是樹立好班風(fēng)建立良好集體的重要表現(xiàn)。
因此班主任除了要求班級(jí)在學(xué)生集體性活動(dòng)中樹立班級(jí)形象外，還需經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行“班興我榮，班落我恥，以班為家，榮辱與共”的教育。以此來增強(qiáng)班主任的向心力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，真正做到心往一處想，勁往一處使。一年來，學(xué)生的集體意識(shí)增強(qiáng)了，自律性提高了，班級(jí)獲得較多的殊榮。
其次，大膽管理學(xué)生，嚴(yán)格按照校規(guī)校紀(jì)辦事，同時(shí)注意工作方法。
經(jīng)常在班里講解遵守校規(guī)校紀(jì)的重要性。堅(jiān)持以表揚(yáng)為主、公開場(chǎng)合少點(diǎn)名批評(píng)。正面疏導(dǎo)的工作方法。不放縱學(xué)生，即加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀生的管理教育，更下大力氣做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。對(duì)生病的學(xué)生從生活給予關(guān)心，讓他感到溫暖。實(shí)踐證明：這樣做效果往往較好。此外，要知人，做學(xué)生的知心朋友。班主任了解學(xué)生、熟悉學(xué)生，學(xué)生也了解、熟悉班主任，二者之間就能互相尊重、相互信任。如此，也就能為班級(jí)各項(xiàng)工作的開展打下良好的思想基礎(chǔ)，若本班與其他各年級(jí)之間有矛盾時(shí)，班主任要妥善處理好，化消極因素為積極因素。
(三)班級(jí)現(xiàn)狀：期中過后學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭足，信心百倍。
孩子們?yōu)榱嘶貓?bào)家長(zhǎng)的辛苦，老師的付出，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想，每天起早貪黑，挑燈苦讀，每每看到這些，我心中由衷的對(duì)他們感到欣慰。
大家想一下，我們平時(shí)幾點(diǎn)起床，又是幾點(diǎn)睡覺?你知道嗎?學(xué)生每天凌晨6:00起床，甚至個(gè)別學(xué)生5:00多就起床偷偷看書了。晚上，我們9:00放學(xué)，到宿舍洗刷好，還在走廊看書。
說句實(shí)話，他們苦，他們累。
(四)、班級(jí)存在的不足：
經(jīng)過近一年的接觸，絕大部分同學(xué)在校表現(xiàn)比較好，他們遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)同學(xué)、對(duì)人有禮貌，對(duì)班里的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)自覺主動(dòng)、勤奮刻苦，成績(jī)也較好。學(xué)生集體榮譽(yù)感較強(qiáng)，同學(xué)間比較團(tuán)結(jié)。形成了積極向上的班風(fēng)。
但是，也存在許多不足，比如：
(1)多數(shù)同學(xué)有了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，你追我趕，但個(gè)別同學(xué)仍無動(dòng)于衷。不思進(jìn)取。沒從跟本上認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性，導(dǎo)致成績(jī)較差。
(2)學(xué)習(xí)上極少數(shù)同學(xué)存在懶學(xué)情緒，表現(xiàn)在：學(xué)習(xí)不主動(dòng)，靠老師管著、盯著，更不用說積極回答問題，不懂不問了;作業(yè)潦草完成，雙休日作業(yè)少、漏!史地生作業(yè)不做，所以成績(jī)較差。
(3)少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律，早自習(xí)晨讀英語、中午午睡，自控能力尤其差。個(gè)別同學(xué)臟話多，謊話多。因而學(xué)習(xí)不刻苦、基礎(chǔ)差或沒有掌握好的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致成績(jī)較差。
以上問題都是客觀存在的問題，我們無法回避，只能想法加以解決。
(五)2019年中招考試成績(jī)。
我校2019年中考，在廣大家長(zhǎng)的大力支持下，取得了優(yōu)異的成績(jī)，330人參加考試，有65人被商丘市一高統(tǒng)招錄取;有169人被商丘市二高(良浩高中)錄取;有258人被商丘市回高統(tǒng)招錄取;升學(xué)率為78.2%，第七次獲得商丘市升學(xué)率第一的桂冠，學(xué)校滿意，成績(jī)喜人。相信有各位家長(zhǎng)的配合和支持，明年的中招考試你的孩子定會(huì)榜上有名!
我們能相識(shí)，是一種緣分，我們珍惜，我們呵護(hù)，你們的。
各位家長(zhǎng)，我們能坐在一起不僅是我們的學(xué)生，也是我們的孩子。學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步，能力的提高，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育。歡迎家長(zhǎng)們多多來校交流情況，指導(dǎo)工作!也歡迎家長(zhǎng)們及時(shí)了解孩子情況后給孩子交流鼓勵(lì)!讓我們攜起手來，相互配合，力爭(zhēng)把本屆畢業(yè)班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為升入理想的學(xué)校和步入成功的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
教育孩子是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、家庭、社會(huì)的共同配合。我們的孩子就快走完了初中階段的路程，等待著他們的將是三年耕耘之后的收獲，為了更好地讓孩子們能夠迎接挑戰(zhàn)，我們十分希望，特別是那些學(xué)習(xí)上有困難的的學(xué)生家長(zhǎng)，大家都必須充滿信心，即使你的孩子在考試中分?jǐn)?shù)不高，但應(yīng)該明白，分?jǐn)?shù)未必等于前途，比分?jǐn)?shù)更重要的是信心。有了信心，就會(huì)去拼搏，能拼搏，就會(huì)進(jìn)步。
孩子是你們的，也是我們的，為了我們共同的希望和未來的幸福生活，讓我們一起努力!
最后，我謹(jǐn)代表8.3班的全體教師對(duì)大家的到來在此表示衷心的感謝，祝大家身體健康，家庭幸福、萬事如意!愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上。全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對(duì)你們的到來，再次感謝!如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正。謝謝大家!
八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)篇十四
大家好!
首先，我謹(jǐn)代表八(-)班全體老師對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!
轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入八年級(jí)快一個(gè)月了。在各位家長(zhǎng)的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級(jí)的工作也走向了正軌。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。
我相信，這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!
一、班級(jí)基本情況介紹。
1、學(xué)生情況介紹。
我們班共有學(xué)生--人，其中男生--人，女生--人，是年級(jí)中人數(shù)最多的班級(jí)。通過一段時(shí)間的了解，我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)的評(píng)價(jià)(總體意味著大多數(shù)，并不是總體好就大家全都好)是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，總的來說都比較乖巧聽話。班干部表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)關(guān)心愛護(hù);各科代表表現(xiàn)積極,認(rèn)真負(fù)責(zé);其他同學(xué),都很能為班級(jí)集體著想，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好;學(xué)生相對(duì)其它班級(jí)遲到早退等違紀(jì)現(xiàn)象較少，每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé);上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛;每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為，班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié)、和諧。
但問題同時(shí)也是存在的，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng)，完成作業(yè)較被動(dòng)，字跡較潦草，極個(gè)別同學(xué)不能及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍(基本上沒有人敢舉手)。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。
2、教師情況介紹。
我是本班班主任兼物理老師-老師，語文老師是--老師，她雖然年青，但工作踏實(shí)而勤奮，有在--等名校教學(xué)經(jīng)歷，數(shù)學(xué)老師--老師與外語--老師都是大家的熟人了，歷史是我校政史地教研組長(zhǎng)--老師，政治是年富力強(qiáng)的--老師，才在學(xué)校工作一年，就受到了校全體教師與領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，今年在初一新接了班主任。還有體育老師--老師等都是學(xué)校教學(xué)的骨干力量。
3、班委會(huì)組成。
我班班干是通過學(xué)生自己投票選出來的，根據(jù)其在七年級(jí)的表現(xiàn)，我把他們放在了最合適的位置上。團(tuán)支部書記：--;班長(zhǎng)：--、--;學(xué)習(xí)委員：--;紀(jì)律委員：--、--;體育委員：--;勞動(dòng)委員：--、--;宣傳委員：--。還有四名組長(zhǎng)：第一組組長(zhǎng)：--;第二組組長(zhǎng)：--;第三組組長(zhǎng)：--;第四組組長(zhǎng)：--。我們班基本上是人人有事做，個(gè)個(gè)都是任務(wù)。
4、班級(jí)管理理念：從細(xì)處著手，讓學(xué)生養(yǎng)成好的'習(xí)慣!
班級(jí)是學(xué)校最基層的組織單位，也是學(xué)生成長(zhǎng)成才最直接的環(huán)境。在班級(jí)管理上，我主張強(qiáng)化學(xué)生的自主意識(shí)，盡心培養(yǎng)良好的班風(fēng)，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)，以便實(shí)現(xiàn)學(xué)生成人成才的目標(biāo)。我的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生;關(guān)注細(xì)節(jié)，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！闭J(rèn)識(shí)到習(xí)慣很重要，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣、會(huì)使孩子終身受益。特別對(duì)于初二轉(zhuǎn)型的學(xué)生，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，給他們印發(fā)了《需要注意的二十個(gè)細(xì)節(jié)》，著重早讀、值日、作業(yè)、出勤、發(fā)言、集會(huì)等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變?cè)饶切┎缓玫牧?xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的成績(jī)必然會(huì)跟著上來。
二、上學(xué)期期末檢測(cè)分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào)。
上學(xué)期期末考試，我班總體良好，其中數(shù)學(xué)均化年級(jí)第一，這與授課老師的辛勤勞動(dòng)分不開，也與學(xué)生們的個(gè)人努力密切相關(guān)，其中涌現(xiàn)出了一部分成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，比如劉偉同學(xué)與沈小雨同學(xué)，全級(jí)前全級(jí)前120名共有28人，在四個(gè)實(shí)驗(yàn)班中居于前列。但前十名中我們只有兩人，并且是并列第九名，也給我們很大的壓力，因?yàn)榘嘀械膶W(xué)生明顯的尖子生不凸出，會(huì)影響班級(jí)的士氣。同時(shí)在考試中反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長(zhǎng)配合教育。主要問題有：
1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，作業(yè)質(zhì)量不高;可以說根本沒有體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂，對(duì)于他們來說是一種負(fù)擔(dān)，這樣可能自己累、家長(zhǎng)累，老師也累。
2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時(shí)間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。
3、學(xué)生的學(xué)習(xí)自沒有主動(dòng)性，少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。課余時(shí)間上網(wǎng)還時(shí)有發(fā)生;做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著.其實(shí)很多學(xué)生的學(xué)習(xí)并沒有感受到累，甚至說他們過得很輕松，他們精力充沛，完全可以在學(xué)習(xí)上花費(fèi)更多的時(shí)間與精力，總比在課下打鬧，砸粉筆頭好。
4、學(xué)生安于現(xiàn)狀，沒有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
對(duì)于以上問題，希望引起各家長(zhǎng)重視，并給與我們大力支持。希望家長(zhǎng)配合教育。
八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)篇十五
親愛的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶：你們好！
等待你們時(shí)，焦急而興奮；眺望你們時(shí)，緊張而欣喜，八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿。非常感謝您放下了繁忙的工作，懷揣著望子成龍之心，來到我們曹禺中學(xué)八（3）班。在此，我代表全班62名莘莘學(xué)子，對(duì)您的到來表示最衷心的感謝和最熱烈的歡迎！
父愛如山，母愛似海。你們像大海一樣寬廣、深沉，容納著我們的刁蠻和任性；你們像絲絲細(xì)雨輕柔細(xì)膩，滋潤(rùn)著我們求真求知的心田。在我們漫長(zhǎng)的人生之旅中，是您給予了我們關(guān)懷和啟迪，在我們曲折的人生之途中，是您親切的鼓勵(lì)給了我們力量和信心，發(fā)言稿《八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿》。我們知道，你們?cè)谖覀兩砩瞎嘧⒘诵难秃顾?，你們?cè)谖覀兩砩霞耐辛讼Ｍ蛪?mèng)想。請(qǐng)你們放心，我們已經(jīng)下定了決心要在這片知識(shí)的沃土上，鋪就我們無悔的青春！請(qǐng)你們相信，您的兒女一定會(huì)勇敢地扛起肩上的重任，一步一個(gè)腳印，堅(jiān)持不懈地走向求學(xué)之路！請(qǐng)你們?yōu)槲覀冏院?，我們?huì)用拼搏換取你們燦爛的笑顏，我們將沿著這條撒滿關(guān)愛和鼓勵(lì)的道路走向成功！
今晚，削好皮的蘋果依然會(huì)溫馨地送到我們嘴邊；明天，熱氣騰騰的牛奶也依舊會(huì)準(zhǔn)時(shí)盛在我們面前，那是你們潤(rùn)物細(xì)無聲的關(guān)愛和希望。因?yàn)橛辛四銈兊膼?，我們才變得如此完美；因?yàn)橛辛四銈兊膼?，我們才有徜徉學(xué)海的勇氣；因?yàn)橛辛四銈兊膼?，我們才有翱翔藍(lán)天的向往。親愛的爸爸、媽媽，千言萬語，道不盡我們心中的感激，我們唯有默默努力，用實(shí)際行動(dòng)向世人證明，我們是您最優(yōu)秀的兒女！
八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)篇十六
尊敬的家長(zhǎng)朋友們：
下午好！
在孩子需要你們的時(shí)候，你們來了，于百忙之中擠出時(shí)間參與家長(zhǎng)會(huì)，不僅對(duì)我們工作是莫大的支持，更給你們的孩子帶來最溫馨的關(guān)懷?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”，這是我們的共同動(dòng)身點(diǎn)，我期望，也堅(jiān)信，從這個(gè)動(dòng)身點(diǎn)動(dòng)身，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿成功！隨著時(shí)間的消逝，一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，一轉(zhuǎn)瞬，孩子們已經(jīng)是名副其實(shí)的一年級(jí)的學(xué)生了。我們一年級(jí)是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體、一個(gè)溫馨和諧的大家庭、一個(gè)生氣盎然的樂園、一片純真圣潔的心靈土壤。135位活潑可愛、爛漫天真的孩子，他們，就是這個(gè)暖和大家庭的成員。
我們一年級(jí)的孩子懂禮貌，全校著名，那一聲聲悅耳的“老師好！”立刻消退了老師一天的辛苦。雖然我們一年級(jí)的孩子年紀(jì)最小，但是這一個(gè)學(xué)期取得的成果卻是令人驚喜的.。你們瞧，我們一年級(jí)孩子的七彩陽光比賽，一個(gè)個(gè)和諧的方正，一列列整齊的隊(duì)伍，一套套完整的動(dòng)作，都讓你刮目相看吧；我們一年級(jí)的孩子不僅廣播操做得到位，而且紀(jì)律也是全校名列前茅的，在七彩陽光比賽中，只有兩個(gè)年級(jí)被評(píng)為道德風(fēng)尚獎(jiǎng)，其中一個(gè)就是我們一年級(jí)哦。我們一年級(jí)的孩子在首屆文化節(jié)中也嶄露頭角。唱歌、跳舞、朗誦、樣樣齊全，組成了一個(gè)豐厚的課本劇。這個(gè)語文課本劇《螞蟻和蟈蟈》也被評(píng)為最佳道具獎(jiǎng)。現(xiàn)在讓我們一起走進(jìn)螞蟻和蟈蟈的世界吧。我們一年級(jí)的孩子在經(jīng)典誦讀上也下了一番苦功夫哦。不僅會(huì)背誦這些經(jīng)典，還可以加上動(dòng)作、神態(tài)、語氣語調(diào)等等。瞧，他們多棒！還有很點(diǎn)精彩的片段，和我們的家長(zhǎng)一起共享。有孩子入隊(duì)儀式的樣子，有孩子們專心上課的神情，還有那一幅幅精致的作品。
接下來，讓我來向你介紹我們的三個(gè)一年級(jí)班級(jí)吧。我們一（1）班由41位孩子組成，擁有濃郁的學(xué)習(xí)氛圍和極佳的班風(fēng)。孩子們用拼搏的翅膀，向抱負(fù)一點(diǎn)一點(diǎn)地靠近。假如個(gè)別落后的孩子能夠加快前進(jìn)的步伐，我想我們1班將永久是不可小覷的班級(jí)！
我們一（2）班是由40位孩子組成，在成果、常規(guī)各方面比較穩(wěn)定。在孩子們的身上，流淌著樂于助人、為年級(jí)無私奉獻(xiàn)的血液。我想，點(diǎn)滴的收獲，積累成自信的高峰；星點(diǎn)的能量，匯聚成開懷的笑容。假如我們班的孩子能夠?qū)W會(huì)勤學(xué)好問、多動(dòng)腦的話，我想在2班的孩子確定能“欲窮千里目，更上一層樓?！?BR> 我們一（3）班也是由54名孩子組成，是臥虎藏龍的班級(jí)，教室里，留下了孩子們讀書的身影；作業(yè)本上，看到孩子們工整的字跡；在各類比賽中，孩子們已初露鋒芒！假如我們3班的孩子擰成一股繩，那么一定會(huì)“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里”！
舉個(gè)簡(jiǎn)潔的例子，一年級(jí)的孩子，拼音教學(xué)是關(guān)鍵。假如拼音沒學(xué)好，我們的孩子就相當(dāng)于沒有了學(xué)習(xí)的拐杖。因?yàn)榻窈蟮膶W(xué)習(xí)中，拼音將一直伴隨著他。所以假如有孩子拼音沒學(xué)好，家長(zhǎng)也不要覺得這孩子底子已經(jīng)很差了，其實(shí)一年級(jí)正是小學(xué)學(xué)習(xí)的初期，只要我們不放棄，拿出最大的耐心，相信我們的孩子總是在不斷的進(jìn)步的，總會(huì)迎頭趕上的。這就需要我們家長(zhǎng)在背后悄悄的支持，只要我們家長(zhǎng)不放棄，幫幫我們臨時(shí)學(xué)習(xí)困難的孩子，幫助孩子制定一個(gè)切實(shí)可以達(dá)到的目標(biāo)，只要有進(jìn)步，我們就認(rèn)為是成功，哪怕每天只進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，我們都會(huì)布滿著成功的喜悅。
過去一個(gè)學(xué)期，我們有過一串金色的足跡，我們將沿著這串淺淺的足跡朝前，相信經(jīng)過135名同學(xué)的同心協(xié)力，我們探索、奮進(jìn)的腳印一定會(huì)熠熠生輝。
我們的孩子是能點(diǎn)燃嚴(yán)冬濃霧，趨散烏云的精靈；我們的孩子是給荒蕪帶去生氣，注入活力的風(fēng)鈴；我們的孩子是擦干流星淚光，映亮天宇的傳奇。太多的希冀，太多的言語，這就是一年級(jí)的全部孩子們！獨(dú)立寒秋，望湘江北去，數(shù)千古英豪，還看今朝！
家長(zhǎng)朋友們，昨天，因?yàn)楹⒆印轿覀儗W(xué)校上學(xué)，讓我們相識(shí)；今日，因?yàn)橐粋€(gè)共同的目標(biāo)——把孩子培育得更好，讓我們相聚；明天，讓我們?yōu)楹⒆拥某晒Χ炔??？傊痪湓挘骸耙磺袨榱撕⒆?！”讓我們攜起手來，緊密合作，為孩子創(chuàng)造出一個(gè)美好的明天！再次感謝家長(zhǎng)對(duì)我們一年級(jí)工作的支持與協(xié)作！
八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)篇一
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好！
首先，我先自我介紹一下，我是xx年調(diào)入該校工作。本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)思想品德和歷史兩門學(xué)科的教學(xué)工作，同時(shí)兼任八年級(jí)班主任。（介紹到會(huì)的各位代課老師）今天，大家能在百忙之中抽出時(shí)間來學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)，這既是對(duì)子女成長(zhǎng)的關(guān)注和重視，同時(shí)也是對(duì)學(xué)校及老師工作的支持，在此，我代表學(xué)校和所有代課老師對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！ 召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，共同探討教育孩子健康成長(zhǎng)的對(duì)策與方式，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作方法，形成家庭教育與學(xué)校教育的合力，進(jìn)一步提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，使每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)、快樂生活，將來都能成為家庭的驕傲。
我校八年級(jí)共有學(xué)生35人，男生17人，女生18人，包括本鄉(xiāng)鎮(zhèn)30人，腰市鎮(zhèn)5人，在學(xué)校住宿的學(xué)生6人，走讀生29人。下來我從紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活、安全等方面對(duì)我接手本班半學(xué)期以來的情況向各位家長(zhǎng)做以簡(jiǎn)單匯報(bào)。
1、紀(jì)律方面：值得表揚(yáng)的是我班學(xué)生都能嚴(yán)格遵守學(xué)校作息時(shí)間，按時(shí)到校，從開學(xué)至今，幾乎沒有學(xué)生有遲到現(xiàn)象，更沒有早退、曠課現(xiàn)象。但是，學(xué)生課堂紀(jì)律較差，有不少代課老師反映部分學(xué)生在上課時(shí)不能遵守課堂紀(jì)律，擾亂課堂秩序，經(jīng)過半學(xué)期的努力，現(xiàn)在課堂紀(jì)律有了明顯好轉(zhuǎn)。
2、學(xué)習(xí)方面：本學(xué)期，為了進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)，學(xué)校加大了教學(xué)方面的投入，為初中學(xué)生購買了月考試卷，開學(xué)至今連同期中考試共進(jìn)行了兩次考試，與第一次月考成績(jī)相比，楊文豪、李凱、李盼盼、岳文斌、岳佳男、李媛媛、董浩和呂雪敏等八名同學(xué)成績(jī)穩(wěn)定，班級(jí)學(xué)生總分平均上升58。85分，其中班級(jí)前五名學(xué)生楊文豪上升117分，李凱上升了103分，李盼盼上升了115分，岳文斌上升了80分，岳佳男上升了87分，以上五名同學(xué)被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)生”。還有一部分同學(xué)成績(jī)提高較快，期中考試與第一次月考相比，寇婉莉同學(xué)的成績(jī)由原來的29名前進(jìn)到15名，進(jìn)步了14個(gè)名次，岳璐同學(xué)由原來的28名前進(jìn)到20名，進(jìn)步了8個(gè)名次，李蕾洋同學(xué)由原來的19名前進(jìn)到12名，李靜和曹娟同學(xué)分別前進(jìn)了留個(gè)名次，以上五名同學(xué)由于進(jìn)步幅度較大，被學(xué)校評(píng)為“進(jìn)步之星”。當(dāng)然，還有部分學(xué)生學(xué)習(xí)不夠踏實(shí)，平時(shí)作業(yè)書寫潦草，應(yīng)付差事，甚至有個(gè)別學(xué)生經(jīng)常不交作業(yè)，老師要的時(shí)候找各種理由搪塞。針對(duì)這些不良現(xiàn)象，希望家長(zhǎng)同志們能夠配合老師的工作，做好學(xué)生的思想教育，經(jīng)常性的檢查檢查學(xué)生的作業(yè)，幫助學(xué)生改掉不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、生活方面：為了解決學(xué)生生活方面的困難，學(xué)校為郭丹丹、侯佳、郭飛、屈萌、李浩前、郭琳媛等六名住宿學(xué)生發(fā)放了伍佰元的生活補(bǔ)助；為李盼盼、郭萌、牛雪莉、董浩等四名離校較遠(yuǎn)的學(xué)生發(fā)放了二百五十元的生活補(bǔ)助。同時(shí)為了激勵(lì)學(xué)生，對(duì)上期考試中取得優(yōu)異成績(jī)的前十名學(xué)生也發(fā)放了獎(jiǎng)勵(lì)性的生活補(bǔ)助。通過這些措施，一方面為生活有困難的學(xué)生解決了后顧之憂，同時(shí)又激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
4、安全方面：安全工作事關(guān)千家萬戶的切身利益，由于學(xué)校屬于以未成年人為主體的人口密集型單位，一旦發(fā)生不安全事故，后果不堪設(shè)想，只有在保證學(xué)生身體健康、健全的基礎(chǔ)上，才能談教書育人，才能談學(xué)生的發(fā)展。因此，學(xué)校一直把安全工作擺在一切工作的首位，為了保證學(xué)生的生命財(cái)產(chǎn)安全，學(xué)校從09年二月實(shí)行封閉式教學(xué)，徹底杜絕了外來人員擾亂正常教育教學(xué)秩序，威脅師生生命財(cái)產(chǎn)安全事件的發(fā)生。每學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校就分別與分管領(lǐng)導(dǎo)、各班主任簽訂了安全責(zé)任合同，每個(gè)班和學(xué)生家長(zhǎng)也簽訂了安全責(zé)任合同，學(xué)校指定專人負(fù)責(zé)學(xué)生在不同時(shí)段、不同地點(diǎn)安全，層層夯實(shí)安全責(zé)任，做到了分工細(xì)致，責(zé)任明確。此外，學(xué)校還非常重視對(duì)學(xué)生的安全教育。學(xué)校利用每周一的晨會(huì)集中對(duì)、班級(jí)也利用每周一的班會(huì)、每周三的安全教育課，結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)，學(xué)生進(jìn)行安全教育和安全知識(shí)培訓(xùn)。本學(xué)期以來，雨水較多，滑坡體、泥石流災(zāi)害頻發(fā)，學(xué)校積極進(jìn)行摸底排查，對(duì)上學(xué)放學(xué)途中途經(jīng)泥石流滑坡體危險(xiǎn)路段的學(xué)生進(jìn)行了專門的安全教育。近期，腰市鎮(zhèn)郭村有一精神病人經(jīng)常來校滋擾，學(xué)校及時(shí)與區(qū)教體局、綜治辦和板橋派出所聯(lián)系，同時(shí)要求學(xué)校保安人員及老師護(hù)送學(xué)生離校，專門針對(duì)此事引發(fā)了《告學(xué)生家長(zhǎng)書》，要求學(xué)生家長(zhǎng)護(hù)送學(xué)生上學(xué)放學(xué)。此外，學(xué)校及班級(jí)還經(jīng)常性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行以法律常識(shí)、道路交通安全、崇尚科學(xué)破除迷信、課間活動(dòng)安全、森林防火安全、防觸電防煤氣中毒及意外傷害事故等為主題的專題安全教育，對(duì)學(xué)生間的矛盾糾紛爭(zhēng)取做到早發(fā)現(xiàn)、早解決，提前預(yù)防。通過以上活動(dòng)，大大增強(qiáng)了學(xué)生的安全防范意識(shí)，多年來我校沒有發(fā)生一例重大安全事故。
初二是一個(gè)平穩(wěn)的發(fā)展時(shí)期，學(xué)生沒有初一學(xué)生對(duì)中學(xué)生活的新奇和暫時(shí)壓力，也沒有初三面臨畢業(yè)升學(xué)和擇業(yè)的兩難選擇的壓力，學(xué)生處于一個(gè)相對(duì)平穩(wěn)的狀態(tài)。因此，對(duì)于初二學(xué)生教育的成敗，在很大程度上關(guān)系到孩子未來的發(fā)展情況。而家庭教育是孩子教育的重要組成部分，只有把家庭教育與學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合起來，才能形成教育的合力，才能促進(jìn)孩子健康的成長(zhǎng)。下面我從三個(gè)方面和在座的家長(zhǎng)們共同探討一下：
（一）重視家長(zhǎng)的榜樣作用，和孩子一起成長(zhǎng)
有的家長(zhǎng)要孩子好好學(xué)習(xí)增長(zhǎng)知識(shí)，可自己卻不讀書又不看報(bào)，整夜迷戀打撲克，連晚上陪孩子做作業(yè)的時(shí)間都沒有；有的家長(zhǎng)要求孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，自己卻在孩子做作業(yè)時(shí)看電視，還有的家長(zhǎng)一看到自己的孩子被別的同學(xué)打了，馬上火冒三丈：“你真是個(gè)窩囊廢，他打你你不會(huì)打他？”凡此種種，都會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)造成不良影響。我們?cè)诮逃⒆拥耐瑫r(shí)，家長(zhǎng)自己也要時(shí)刻謹(jǐn)記———自己也是孩子的老師。電視上有一條給媽媽洗腳的公益廣告，相信大家都看過。這個(gè)廣告告訴我們，榜樣的力量是無窮的，無論好的榜樣或壞的榜樣都會(huì)在孩子的心目中產(chǎn)生影響。因此，我們家長(zhǎng)要嚴(yán)格要求自己，做孩子的表率，正確引導(dǎo)、鼓勵(lì)，培養(yǎng)孩子做人、做事、成材、成長(zhǎng)，努力培養(yǎng)孩子的良好品德，為孩子的美好前程創(chuàng)造條件。
（二）努力創(chuàng)建"學(xué)習(xí)型家庭"，為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
首先，要給孩子一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的、固定的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，讓孩子在獨(dú)立學(xué)習(xí)是盡量不受外界環(huán)境的干擾。其次，要幫助孩子固定的學(xué)習(xí)時(shí)間。由于學(xué)生是未成年人，自制能力比較差，因此家長(zhǎng)要經(jīng)常性的督促學(xué)生復(fù)習(xí)功課，檢查孩子作業(yè)的完成情況，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。第三，要為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨的家庭生活環(huán)境和良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。父母要盡量維持家庭的和睦，盡可能不要當(dāng)著孩子的面吵架。實(shí)踐證明，在和諧的家庭環(huán)境中，孩子會(huì)覺得心情舒暢，精神振奮，容易靜下心來學(xué)習(xí)，有利于孩子得出成長(zhǎng)和發(fā)展。
（三）要尊重、信任、欣賞孩子。相信很多家長(zhǎng)都覺得孩子越大越不好管，覺得孩子不愿意與自己交流溝通，有時(shí)說不上幾句話就吵起來了。這一方面與孩子的青春期心理發(fā)展有關(guān)，另一方面與我們家長(zhǎng)的教育方式有很大關(guān)系。
八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)篇二
尊敬的各位家長(zhǎng)，你們好：首先，我先自我介紹一下，我是零八年調(diào)入該校工作。本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)思想品德和歷史兩門學(xué)科的教學(xué)工作，同時(shí)兼任八年級(jí)班主任。(介紹到會(huì)的各位代課老師)今天，大家能在百忙之中抽出時(shí)間來學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)，這既是對(duì)子女成長(zhǎng)的關(guān)注和重視，同時(shí)也是對(duì)學(xué)校及老師工作的支持，在此，我代表學(xué)校和所有代課老師對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，共同探討教育孩子健康成長(zhǎng)的對(duì)策與方式，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作方法，形成家庭教育與學(xué)校教育的合力，進(jìn)一步提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，使每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)、快樂生活，將來都能成為家庭的驕傲。
我校八年級(jí)共有學(xué)生35人，男生17人，女生18人，包括本鄉(xiāng)鎮(zhèn)30人，腰市鎮(zhèn)5人，在學(xué)校住宿的學(xué)生6人，走讀生29人。下來我從紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活、安全等方面對(duì)我接手本班半學(xué)期以來的情況向各位家長(zhǎng)做以簡(jiǎn)單匯報(bào)。
1、紀(jì)律方面：值得表揚(yáng)的是我班學(xué)生都能嚴(yán)格遵守學(xué)校作息時(shí)間，按時(shí)到校，從開學(xué)至今，幾乎沒有學(xué)生有遲到現(xiàn)象，更沒有早退、曠課現(xiàn)象。但是，學(xué)生課堂紀(jì)律較差，有不少代課老師反映部分學(xué)生在上課時(shí)不能遵守課堂紀(jì)律，擾亂課堂秩序，經(jīng)過半學(xué)期的努力，現(xiàn)在課堂紀(jì)律有了明顯好轉(zhuǎn)。
2、學(xué)習(xí)方面：本學(xué)期，為了進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)，學(xué)校加大了教學(xué)方面的投入，為初中學(xué)生購買了月考試卷，開學(xué)至今連同期中考試共進(jìn)行了兩次考試，與第一次月考成績(jī)相比，楊文豪、李凱、李盼盼、岳文斌、岳佳男、李媛媛、董浩和呂雪敏等八名同學(xué)成績(jī)穩(wěn)定，班級(jí)學(xué)生總分平均上升58.85分，其中班級(jí)前五名學(xué)生楊文豪上升117分，李凱上升了103分，李盼盼上升了115分，岳文斌上升了80分，岳佳男上升了87分，以上五名同學(xué)被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)生”。還有一部分同學(xué)成績(jī)提高較快，期中考試與第一次月考相比，寇婉莉同學(xué)的成績(jī)由原來的29名前進(jìn)到15名，進(jìn)步了14個(gè)名次，岳璐同學(xué)由原來的28名前進(jìn)到20名，進(jìn)步了8個(gè)名次，李蕾洋同學(xué)由原來的19名前進(jìn)到12名，李靜和曹娟同學(xué)分別前進(jìn)了留個(gè)名次，以上五名同學(xué)由于進(jìn)步幅度較大，被學(xué)校評(píng)為“進(jìn)步之星”。當(dāng)然，還有部分學(xué)生學(xué)習(xí)不夠踏實(shí)，平時(shí)作業(yè)書寫潦草，應(yīng)付差事，甚至有個(gè)別學(xué)生經(jīng)常不交作業(yè)，老師要的時(shí)候找各種理由搪塞。針對(duì)這些不良現(xiàn)象，希望家長(zhǎng)同志們能夠配合老師的工作，做好學(xué)生的思想教育，經(jīng)常性的檢查檢查學(xué)生的作業(yè)，幫助學(xué)生改掉不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、生活方面：為了解決學(xué)生生活方面的困難，學(xué)校為郭丹丹、侯佳、郭飛、屈萌、李浩前、郭琳媛等六名住宿學(xué)生發(fā)放了伍佰元的生活補(bǔ)助；為李盼盼、郭萌、牛雪莉、董浩等四名離校較遠(yuǎn)的學(xué)生發(fā)放了二百五十元的生活補(bǔ)助。同時(shí)為了激勵(lì)學(xué)生，對(duì)上期考試中取得優(yōu)異成績(jī)的前十名學(xué)生也發(fā)放了獎(jiǎng)勵(lì)性的生活補(bǔ)助。通過這些措施，一方面為生活有困難的學(xué)生解決了后顧之憂，同時(shí)又激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
4、安全方面：安全工作事關(guān)千家萬戶的切身利益，由于學(xué)校屬于以未成年人為主體的人口密集型單位，一旦發(fā)生不安全事故，后果不堪設(shè)想，只有在保證學(xué)生身體健康、健全的基礎(chǔ)上，才能談教書育人，才能談學(xué)生的發(fā)展。因此，學(xué)校一直把安全工作擺在一切工作的首位，為了保證學(xué)生的生命財(cái)產(chǎn)安全，學(xué)校從09年二月實(shí)行封閉式教學(xué)，徹底杜絕了外來人員擾亂正常教育教學(xué)秩序，威脅師生生命財(cái)產(chǎn)安全事件的發(fā)生。每學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校就分別與分管領(lǐng)導(dǎo)、各班主任簽訂了安全責(zé)任合同，每個(gè)班和學(xué)生家長(zhǎng)也簽訂了安全責(zé)任合同，學(xué)校指定專人負(fù)責(zé)學(xué)生在不同時(shí)段、不同地點(diǎn)安全，層層夯實(shí)安全責(zé)任，做到了分工細(xì)致，責(zé)任明確。此外，學(xué)校還非常重視對(duì)學(xué)生的安全教育。學(xué)校利用每周一的晨會(huì)集中對(duì)、班級(jí)也利用每周一的班會(huì)、每周三的安全教育課，結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)，學(xué)生進(jìn)行安全教育和安全知識(shí)培訓(xùn)。本學(xué)期以來，雨水較多，滑坡體、泥石流災(zāi)害頻發(fā)，學(xué)校積極進(jìn)行摸底排查，對(duì)上學(xué)放學(xué)途中途經(jīng)泥石流滑坡體危險(xiǎn)路段的學(xué)生進(jìn)行了專門的安全教育。近期，腰市鎮(zhèn)郭村有一精神病人經(jīng)常來校滋擾，學(xué)校及時(shí)與區(qū)教體局、綜治辦和板橋派出所聯(lián)系，同時(shí)要求學(xué)校保安人員及老師護(hù)送學(xué)生離校，專門針對(duì)此事引發(fā)了《告學(xué)生家長(zhǎng)書》，要求學(xué)生家長(zhǎng)護(hù)送學(xué)生上學(xué)放學(xué)。此外，學(xué)校及班級(jí)還經(jīng)常性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行以法律常識(shí)、道路交通安全、崇尚科學(xué)破除迷信、課間活動(dòng)安全、森林防火安全、防觸電防煤氣中毒及意外傷害事故等為主題的專題安全教育，對(duì)學(xué)生間的矛盾糾紛爭(zhēng)取做到早發(fā)現(xiàn)、早解決，提前預(yù)防。通過以上活動(dòng)，大大增強(qiáng)了學(xué)生的安全防范意識(shí)，多年來我校沒有發(fā)生一例重大安全事故。
初二是一個(gè)平穩(wěn)的發(fā)展時(shí)期，學(xué)生沒有初一學(xué)生對(duì)中學(xué)生活的新奇和暫時(shí)壓力，也沒有初三面臨畢業(yè)升學(xué)和擇業(yè)的兩難選擇的壓力，學(xué)生處于一個(gè)相對(duì)平穩(wěn)的狀態(tài)。因此，對(duì)于初二學(xué)生教育的成敗，在很大程度上關(guān)系到孩子未來的發(fā)展情況。而家庭教育是孩子教育的重要組成部分，只有把家庭教育與學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合起來，才能形成教育的合力，才能促進(jìn)孩子健康的成長(zhǎng)。下面我從三個(gè)方面和在座的家長(zhǎng)們共同探討一下：
（一）重視家長(zhǎng)的榜樣作用，和孩子一起成長(zhǎng)。
有的家長(zhǎng)要孩子好好學(xué)習(xí)增長(zhǎng)知識(shí)，可自己卻不讀書又不看報(bào)，整夜迷戀打撲克，連晚上陪孩子做作業(yè)的時(shí)間都沒有；有的家長(zhǎng)要求孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，自己卻在孩子做作業(yè)時(shí)看電視，還有的家長(zhǎng)一看到自己的孩子被別的同學(xué)打了，馬上火冒三丈：“你真是個(gè)窩囊廢，他打你你不會(huì)打他?”凡此種種，都會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)造成不良影響。我們?cè)诮逃⒆拥耐瑫r(shí)，家長(zhǎng)自己也要時(shí)刻謹(jǐn)記———自己也是孩子的老師。電視上有一條給媽媽洗腳的公益廣告，相信大家都看過。這個(gè)廣告告訴我們，榜樣的力量是無窮的，無論好的榜樣或壞的榜樣都會(huì)在孩子的心目中產(chǎn)生影響。因此，我們家長(zhǎng)要嚴(yán)格要求自己，做孩子的表率，正確引導(dǎo)、鼓勵(lì)，培養(yǎng)孩子做人、做事、成材、成長(zhǎng)，努力培養(yǎng)孩子的良好品德，為孩子的美好前程創(chuàng)造條件。
（二）努力創(chuàng)建"學(xué)習(xí)型家庭"，為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
首先，要給孩子一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的、固定的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，讓孩子在獨(dú)立學(xué)習(xí)是盡量不受外界環(huán)境的干擾。其次，要幫助孩子固定的學(xué)習(xí)時(shí)間。由于學(xué)生是未成年人，自制能力比較差，因此家長(zhǎng)要經(jīng)常性的督促學(xué)生復(fù)習(xí)功課，檢查孩子作業(yè)的完成情況，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。第三，要為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨的家庭生活環(huán)境和良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。父母要盡量維持家庭的和睦，盡可能不要當(dāng)著孩子的面吵架。實(shí)踐證明，在和諧的家庭環(huán)境中，孩子會(huì)覺得心情舒暢，精神振奮，容易靜下心來學(xué)習(xí)，有利于孩子得出成長(zhǎng)和發(fā)展。
（三）要尊重、信任、欣賞孩子。相信很多家長(zhǎng)都覺得孩子越大越不好管，覺得孩子不愿意與自己交流溝通，有時(shí)說不上幾句話就吵起來了。這一方面與孩子的青春期心理發(fā)展有關(guān)，另一方面與我們家長(zhǎng)的教育方式有很大關(guān)系。
八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)篇三
下午好！
首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝！召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
在我?guī)н@個(gè)班級(jí)的這一段時(shí)間里，領(lǐng)導(dǎo)比較信任我，特別是有這么多的家長(zhǎng)的支持，所以我感到很欣慰，也感到自己身上責(zé)任的重大，在很多方面我還有缺陷。下面先允許我對(duì)我班的有些事項(xiàng)做一簡(jiǎn)單的介紹，如有不當(dāng)之處我真誠地懇請(qǐng)大家能夠批評(píng)指正。作為孩子的班主任，我也和您的心情一樣，希望孩子在學(xué)校多學(xué)一些東西，懂得尊重、孝順父母，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
今天，借此機(jī)會(huì)和大家做一下交流，希望在我們共同努力和配合下，使您的孩子能得到最大可能的進(jìn)步和提高。
今天的會(huì)議有四項(xiàng)議程：
一是有我結(jié)合這一階段學(xué)生的表現(xiàn)向大家作一下匯報(bào)，并對(duì)這一階段學(xué)生的情況作一反映。
二是有請(qǐng)任課教師反映學(xué)生情況。
三是家長(zhǎng)交流教育孩子的方法；學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法。
四是與個(gè)別家長(zhǎng)個(gè)別交流。
各位家長(zhǎng)，家長(zhǎng)會(huì)到這兒已接近尾聲，以往每次家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束，好多家長(zhǎng)都會(huì)留下來問問自己的孩子在學(xué)校的情況，但走時(shí)差不多都是同樣的一句話，請(qǐng)老師抓緊點(diǎn)，在此，我就向大家說在?？梢哉f是抓得實(shí)實(shí)的，最大的空擋就是晚上和雙休日，大多數(shù)同學(xué)不能好好的利用，以至于星期一上課的效果特別不好，出現(xiàn)了所謂的“5+2=0”現(xiàn)象。這就需要家長(zhǎng)配合，嚴(yán)格管好學(xué)生的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)。
總之，初二是人生的關(guān)鍵時(shí)期，也是學(xué)生的分流期，希望家長(zhǎng)們要足夠的重視，在不影響自己掙錢的前提下，盡可能抽出時(shí)間來關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)生活，嚴(yán)格管理，共同努力，把他們培養(yǎng)成理想的人才。
家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！
八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)篇四
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！首先感謝大家百忙之中來參加本次家長(zhǎng)會(huì)，感謝家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及老師工作的大力支持與理解，也感謝大家對(duì)孩子教育問題的關(guān)心。
（1）所有人必須關(guān)閉手機(jī)；（2）會(huì)議期間不準(zhǔn)隨意出入；（3）尊敬老師，沒有特殊事情，不要中途離場(chǎng)。
今天能有機(jī)會(huì)和各位家長(zhǎng)及孩子們坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)業(yè)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。八年級(jí)是極其重要的一個(gè)學(xué)習(xí)階段，我們的孩子已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切，失去了對(duì)初中生活的好奇與向往，他們認(rèn)為自己已長(zhǎng)大，自以為是，不希望別人多管束，然而這又是青春期，心理發(fā)育的重要階段，學(xué)生處于一種盲目自信的階段，做事、學(xué)習(xí)憑興趣，憑心情，逆反心理更強(qiáng)，甚至有的專門和家長(zhǎng)與老師作對(duì)，以此顯示自我個(gè)性。這一學(xué)年又是關(guān)鍵的一年，抓住八年級(jí)，即抓住了初三，意味著學(xué)生將邁向人生的一個(gè)新的臺(tái)階。這次期中考試主要目的是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！（表揚(yáng)期中成績(jī)優(yōu)異、有明顯進(jìn)步的學(xué)生；表揚(yáng)平時(shí)樂于為班級(jí)出力、積極參與班級(jí)管理、班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的學(xué)生）
1、少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，動(dòng)力不足，沒有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性，做什么事懶惰的人比較多，怕動(dòng)腦子，怕動(dòng)筆，怕記，怕背，做什么事情都拖拖拉拉，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。
2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時(shí)間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問等等。課堂效率低，如：有的同學(xué)上課說話，做小動(dòng)作，有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。這就需要家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子的思想動(dòng)向，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)幫助孩子改掉這些缺點(diǎn)。
3、 作業(yè)習(xí)慣差，作業(yè)完成質(zhì)量低，對(duì)于不會(huì)做的題目，沒有問其他同學(xué)或老師的習(xí)慣，不懂就不懂，作業(yè)做錯(cuò)了，沒有及時(shí)進(jìn)行訂正。
4、 部分學(xué)生行為規(guī)范較差，好動(dòng)，注意力難集中，不會(huì)聽課，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂。 粗心馬虎，常丟三拉四，忘記帶作業(yè)等。
5、個(gè)別學(xué)生不會(huì)自主學(xué)習(xí)，自習(xí)課上總有學(xué)生管不住自己，會(huì)回頭說話，有學(xué)生會(huì)在放學(xué)后不及時(shí)回家。
1、要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育，在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。
家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問題。平時(shí)要和孩子多交流，詢問學(xué)習(xí)情況，不能等成績(jī)出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。比如，孩子回到家隨便問問；今天學(xué)校有什么新鮮事你的同桌有換了嗎？喜不喜歡他，你的數(shù)學(xué)老師講課有什么特色，你的課本中有哪些優(yōu)美的短文，讀兩段美文給我解解悶，等等。尋常的交談會(huì)引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感。關(guān)注孩子的心理問題，關(guān)注青春期的早戀問題。獨(dú)生子女容易以自我為中心，事實(shí)上光靠老師教育還是軟弱的，家長(zhǎng)更應(yīng)關(guān)注。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī)；采用適當(dāng)?shù)姆绞?，我們班有個(gè)女同學(xué)，她的家長(zhǎng)和它交流是通過筆談的形式，把要對(duì)她說的話寫在紙上，留在書桌上，她有什么想法，意見和不愿當(dāng)面說的話也寫下來，留給父母，這種方法很好，彼此都避免了情緒上的問題，也很容易接受。
這種評(píng)估不能過高，也不可過低，農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的時(shí)候，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就心灰意冷，這就是對(duì)孩子智力估計(jì)不準(zhǔn)確造成的。作為智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。
3、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)時(shí)代變化了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合，全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。愛因斯坦初中未能畢業(yè)，愛迪生小學(xué)被稱為笨蛋，他們卻成為對(duì)人類貢獻(xiàn)卓著的科學(xué)家，發(fā)明家；比爾。蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富，因此我們應(yīng)樹立新的人才觀。您的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意味著思想好，能力高，您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差，能力低。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿；考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學(xué)比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。
4、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。
由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水。這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的.情緒。多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對(duì)策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理。才愿意和你交流。面對(duì)行為習(xí)慣差的孩子，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵(lì)，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)……有時(shí)候家長(zhǎng)的一句話，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。正面的鼓勵(lì)賞識(shí)是促成孩子成功的有效途徑。比如一次考試考砸了，與其嘲諷他：瞧你這模樣，還有什么出息。不如換一個(gè)角度，效果會(huì)大不同：這么難的題目，也得了60多分，不錯(cuò)呀！
5、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力在現(xiàn)代社會(huì)里，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)無法取學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育，習(xí)慣養(yǎng)成，性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長(zhǎng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在這種情況下，我認(rèn)為家長(zhǎng)與老師要坦誠相待，相互交流，相互包容。作為家長(zhǎng)，要正確對(duì)待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長(zhǎng)應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊，同樣老師也會(huì)維持家長(zhǎng)的形象，那樣教育才能形成合力。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門功課，他們也會(huì)拒絕學(xué)習(xí)，這樣的話，孩子的損失就大了。作為老師，也要充分理解家長(zhǎng)望子成龍，望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學(xué)生滿意，讓家長(zhǎng)放心。常聽有些家長(zhǎng)說：我的孩子小學(xué)時(shí)成績(jī)和行為習(xí)慣都很好，怎么到你們學(xué)校就變了 這反映了家長(zhǎng)對(duì)孩子的了解缺少客觀全面，年齡環(huán)境都在變化，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同，孩子在成長(zhǎng)中會(huì)出現(xiàn)新的問題，是正常的，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持，就一定會(huì)收到好的效果。
各位家長(zhǎng)，隨著社會(huì)的進(jìn)步，下一代的教育問題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，重視和改進(jìn)家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長(zhǎng)的共識(shí)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，不容避諱的是，許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，不懂得怎樣教育孩子，對(duì)待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分；或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡(jiǎn)單粗暴；或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響，必將對(duì)孩子的一生造成延誤。所以我再次希望各位家長(zhǎng)與我們共同協(xié)作，積極配合為孩子美好的明天而努力吧！
八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)篇五
大家晚上好！
我叫于躍，首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有同學(xué)向各位家長(zhǎng)的到來表示衷心的感謝。今天，各位家長(zhǎng)能夠在百忙之中抽出時(shí)間來參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，單從這點(diǎn)就可以看出你們對(duì)子女的關(guān)心和對(duì)學(xué)校工作的支持，另外，我想談一點(diǎn)關(guān)于我學(xué)習(xí)心得體會(huì)，希望能與各位家長(zhǎng)分享。
第一、要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，如果沒有一個(gè)目標(biāo)，就會(huì)在學(xué)習(xí)中迷茫，當(dāng)然學(xué)習(xí)目標(biāo)要結(jié)合實(shí)際情況。目標(biāo)越高越好，因?yàn)槟繕?biāo)越高，動(dòng)力就越多，如果把目標(biāo)定的太低，就會(huì)滿足于當(dāng)前的成績(jī)，失去對(duì)學(xué)習(xí)的渴望，如果難以執(zhí)行，還可以請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督。
第二、要按時(shí)完成家庭作業(yè)，初中對(duì)于小學(xué)來說，一個(gè)顯著的不同就是科目增多，作業(yè)量增大。如果當(dāng)天的作業(yè)不能當(dāng)天完成，就會(huì)惡性循環(huán)，作業(yè)就會(huì)越拖越多，課程的學(xué)習(xí)就會(huì)越來越難，學(xué)習(xí)興趣就會(huì)越來越小?！懊魅諒?fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎”。
第三、學(xué)習(xí)要講究效率，學(xué)生在課堂上一定不能走神，因?yàn)檎n堂上專心聽講比課下埋頭苦干要強(qiáng)的多。其次就是家庭作業(yè)，寫作業(yè)時(shí)不能一心二用，因?yàn)檫@既會(huì)使我們作業(yè)的準(zhǔn)確率大大降低，又會(huì)使我們的效率變低，從而浪費(fèi)了太多的時(shí)間，最終影響我們的睡眠和休息。
學(xué)習(xí)需要刻苦努力，但學(xué)習(xí)技巧才是關(guān)鍵，接下來，我把我各科的學(xué)習(xí)技巧分享給各位家長(zhǎng)，希望能提高您孩子的成績(jī)。
對(duì)于語文，學(xué)生必須注重課外閱讀，因?yàn)檎n外閱讀是語文的核心，在試卷中占著很大的比重。我們可以在休息之余，在睡前幾分鐘，在無聊時(shí)翻上幾頁名人名傳來緩解疲勞，同時(shí)也增強(qiáng)了閱讀能力，日積月累，只要堅(jiān)持幾個(gè)月，語文的課外閱讀能力就會(huì)提升，語文成績(jī)也會(huì)因此更上一個(gè)臺(tái)階。
對(duì)于英語，大多數(shù)初中生認(rèn)為英語無聊，很枯燥，是因?yàn)樗麄儧]有了解英語在學(xué)習(xí)中的很多竅門，沒有注意英語帶給我們的樂趣。舉個(gè)例子，在背英語單詞時(shí)，不能死記硬背，要先觀察這個(gè)單詞，再把這個(gè)單詞分成你認(rèn)為讀著順的幾部分，或根據(jù)單詞的`讀音來分層，這樣不僅節(jié)省時(shí)間，而且記得牢固，不容易忘記。在英語課上，千萬不能走神，因?yàn)橛⒄Z不像其他科目，你一旦少聽一節(jié)，就有可能導(dǎo)致你的成績(jī)落后。英語是靠積累起來的，所以該背的一定要背，并逐漸理解他們的意思，運(yùn)用到生活中。
對(duì)于數(shù)學(xué)，我想說的只有一句話——錯(cuò)題集。初中數(shù)學(xué)簡(jiǎn)單，沒有多少題型，所以我們一定要擅于把錯(cuò)題記到錯(cuò)題本上。每周溫習(xí)一次，并使做錯(cuò)的題今后不再錯(cuò)，那數(shù)學(xué)不就拿下了嗎。
物理和數(shù)學(xué)一樣，也是一門理科，所以錯(cuò)題集在物理的學(xué)習(xí)中照樣適用。不同的是，物理學(xué)中有許多有趣的試驗(yàn)，當(dāng)學(xué)生不理解時(shí)，可以在符合實(shí)際情況下，學(xué)生自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，畢竟，動(dòng)手實(shí)踐才是真理。
最后，希望各位家長(zhǎng)們的孩子能在你們的引領(lǐng)下茁壯成長(zhǎng)，在八年級(jí)學(xué)習(xí)中取得優(yōu)異的成績(jī)，在下一次考試在大放異彩。
謝謝大家！
八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)篇六
尊敬的各位家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好！
今天我校隆重舉行本學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，在這里，我首先代表全體師生對(duì)各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈的歡迎！
近年來，我校在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)們的關(guān)心和支持下及全體教職員工的共同努力下，教育教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提升，這些成績(jī)的取得，與學(xué)校教育和家庭教育的結(jié)合密不可分，這也就是我們學(xué)校召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的。十年樹木，百年樹人。也許我們目前的努力，還很難做到讓每一個(gè)學(xué)生都成為出類拔萃的優(yōu)秀學(xué)生，但我們今后將仍然繼續(xù)認(rèn)真扎實(shí)地開展家庭、學(xué)校相結(jié)合的教育，進(jìn)一步優(yōu)化教育環(huán)境，形成教育合力，盡力讓每一個(gè)孩子都擁有健全的人格，學(xué)會(huì)做人，都能健康地成長(zhǎng)。
下面我給家長(zhǎng)同志們提幾點(diǎn)希望和建議：
抓好學(xué)生學(xué)習(xí)的工作，單靠教師的努力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更多地需要家長(zhǎng)的關(guān)心、支持與配合。可以說在學(xué)習(xí)上，每個(gè)同學(xué)都是平等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題，任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好，都能成功，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，愛不愛學(xué)習(xí)，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念同時(shí)也需要家長(zhǎng)來給學(xué)生灌輸?？梢哉f學(xué)生讀書的好壞很大一方面取決于家長(zhǎng)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。那么，面對(duì)孩子的學(xué)習(xí)生活，家長(zhǎng)應(yīng)注意哪些教育問題呢。
1、 強(qiáng)化家庭教育意識(shí)，努力提高家庭教育質(zhì)量。
未來的社會(huì)是一個(gè)文明平等競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力，就難于在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。作為家長(zhǎng)，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，而在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。
往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來源與家長(zhǎng)的期望，家長(zhǎng)要經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校表現(xiàn)情況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長(zhǎng)要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理，了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué)，完成沒完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。有的家長(zhǎng)總是說，（）工作太忙。我說，家長(zhǎng)在忙，又是為了什么？現(xiàn)在有許多的家長(zhǎng)把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢個(gè)房子，為孩子攢個(gè)媳婦，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)高素質(zhì)，攢個(gè)孩子將來吃飯的飯碗。
2、 要把教育孩子如何做人放在第一位。
學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個(gè)基本的任務(wù)，一是學(xué)會(huì)做人，二是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?！耙龊檬?，首先要做好人”已經(jīng)成為社會(huì)的一種共識(shí)。家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣，對(duì)孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治。比如吸煙、喝酒；與品行不正的人交朋友；夜不歸宿；攜帶管制刀具；打架、斗毆、辱罵他人；強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；上網(wǎng)吧打電子游戲等。對(duì)以上不良行為作為監(jiān)護(hù)人的家長(zhǎng)切不可視為小事。對(duì)此，學(xué)校一方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，另一方面也根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度對(duì)違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行必要的處分，希望各位家長(zhǎng)能夠理解和支持。
3、 共同抓好學(xué)生安全。
學(xué)生的安全事關(guān)千家萬戶的幸福，學(xué)校身感責(zé)任的重大。抓好學(xué)生的安全工作不僅是學(xué)校的事，也是家長(zhǎng)的事。學(xué)校規(guī)定：周五和周一，學(xué)生往返學(xué)校途中嚴(yán)禁乘坐慢慢游，農(nóng)用車和非法營(yíng)運(yùn)車船。周五放學(xué)后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師要親自護(hù)送學(xué)生到指定車站磚頭上車船，不準(zhǔn)學(xué)生在放學(xué)途中滯留，要照直回家，不準(zhǔn)到同學(xué)家和親朋好友家中去，還請(qǐng)各位家長(zhǎng)要及時(shí)監(jiān)管，如發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)和班主任取得聯(lián)系。周一學(xué)生來校不能過早，以免發(fā)生安全事故，請(qǐng)家長(zhǎng)配合學(xué)校的工作。為了學(xué)生的在校安全，學(xué)校實(shí)行封閉式管理，有時(shí)給各位家長(zhǎng)造成的不便，還請(qǐng)各位家長(zhǎng)理解和支持；嚴(yán)禁學(xué)生爬圍墻出入校園，一旦發(fā)現(xiàn)，根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度對(duì)違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)肅的處分，也請(qǐng)各位家長(zhǎng)理解和支持。同時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)在周末也要重視自己子女的安全。
4、 對(duì)你的孩子要有信心。
教育孩子做好人、做有用的人是我們的共同責(zé)任。當(dāng)前可能你的孩子由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法等方面的因素而造成學(xué)習(xí)成績(jī)不理想或離你的要求還有差距的話，那他們更需要的是老師和家長(zhǎng)對(duì)他們的信心。在歷年的中考中后來者居上的例子有很多，只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習(xí)慣，把全部的時(shí)間、全部的心思和全部的精力都投入到學(xué)習(xí)中去，那完全有信心在中考中取得滿意的成績(jī)。要對(duì)你的孩子說“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。同時(shí)對(duì)你的孩子有合理的定位，否則會(huì)挫傷他的自尊心的。
5、 家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。
要重視心理健康，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。孩子并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長(zhǎng)的真誠交流。要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。試想當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎？事實(shí)上，學(xué)生要求也不在乎家長(zhǎng)給他們買多少好吃的多少穿的，有時(shí)一句鼓勵(lì)的話語、一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動(dòng)力了。
家長(zhǎng)對(duì)教育的投資是最明智的投資，是回報(bào)率最高的投資，所以我認(rèn)為家長(zhǎng)同志應(yīng)該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去，把孩子培養(yǎng)好。
家長(zhǎng)朋友們，教育好孩子是我們應(yīng)盡的責(zé)任，也是你們責(zé)無旁貸的義務(wù)，就讓我們攜起手來、緊密合作，為孩子們創(chuàng)造出一個(gè)美好的明天。
八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)篇七
各位老師、家長(zhǎng)們：
大家好，今天很榮幸站在這里和大家一起分享孩子在生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的情況。
我們希望孩子成為一個(gè)健康、自立、自信、樂觀、有生活情趣的人。所以我們就圍繞著這樣一個(gè)目標(biāo)去培養(yǎng)她，她的成績(jī)并不是特別優(yōu)異，但讓我驕傲和自豪的是她各方面都能平衡發(fā)展。
父母能給孩子的最好禮物莫過于幫助他們養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。初中時(shí)期是讓孩子養(yǎng)成各種優(yōu)良習(xí)慣的最佳時(shí)期，也是培養(yǎng)孩子具備做事堅(jiān)持性和迎難而上、保持樂觀等優(yōu)良素質(zhì)的關(guān)鍵時(shí)期。
1、良好的作息習(xí)慣
大家可能注意到了，剛才我把健康放在了第一位。我們的孩子，正處在13、14歲，正是長(zhǎng)身體的大好時(shí)機(jī)，也是青春發(fā)育的重要階段，我對(duì)孩子講的最多的就是：多吃多睡多運(yùn)動(dòng)。
我對(duì)孩子的睡眠特別重視。人體的生長(zhǎng)激素在白天處于低水平分泌狀態(tài)，在夜間十一二點(diǎn)達(dá)到分泌高峰，此時(shí)必須處于深睡眠狀態(tài)，才有利于生長(zhǎng)激素發(fā)揮作用，同時(shí)進(jìn)入11點(diǎn)后，人體各個(gè)器官就開始修護(hù)排毒，所以，我堅(jiān)持提醒她一定要按時(shí)睡覺。孩子是住校生，“吃飯了嗎？睡午覺了沒，晚上有沒有準(zhǔn)時(shí)睡覺？去跑步了嗎？”這些都是我每天必問的內(nèi)容，豆豆是個(gè)自律的孩子，但她畢竟還是個(gè)孩子，有時(shí)為了參加社團(tuán)活動(dòng)，來不及吃飯；有時(shí)也會(huì)童心大發(fā)放肆地胡鬧，不想睡覺。每天的詢問，這是家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)心，同時(shí)也起到提醒她的作用。
周末和五一、國(guó)慶、寒假、暑假的假期里，我們也基本能做到晚上10點(diǎn)上床，早上8點(diǎn)半以前起來，中午小睡1小時(shí)。正是這良好的作息，讓孩子有充沛的精力去享受學(xué)習(xí)、玩耍的樂趣。
2、良好的飲食習(xí)慣
一是早餐。它提供了展開一天所需的能量。我特別重視早餐，在早餐上下了不少功夫，如煮粥時(shí)加點(diǎn)玉米碴，對(duì)增強(qiáng)孩子視力和記憶力有幫助；煎蛋時(shí)會(huì)換一下搭配，引起孩子的興趣；做饅頭時(shí)會(huì)增加一些造型，如刺猬饅頭、玫瑰花饅頭，引起孩子的食欲；我還專門買了面包機(jī)、烤箱，給孩子做一些西點(diǎn)，漢堡包、吐司什么的，這些都是孩子喜歡吃的東西，大家可以看到，圖片上的食物都是我親手做的。
二是零食。很多孩子都喜歡吃肯德基等一些洋快餐，喜歡吃沒營(yíng)養(yǎng)的方便面，喜歡吃街邊小店1塊錢1包的許多人叫不出名字的小包裝食品，有可能是三無產(chǎn)品。甚至，我知道不少孩子周末會(huì)帶到學(xué)校來吃，剛才陳老師也反映了，還有同學(xué)幫忙代購的。這些小吃對(duì)孩子的身體健康是非常不利的。
我認(rèn)為，好的零食應(yīng)該是這樣的：量小但能讓人滿足，有營(yíng)養(yǎng)而且味道好。每個(gè)星期天，豆豆帶回校的通常是水果、牛奶、堅(jiān)果和我自己做的餅干、面包。水果一般是買時(shí)令水果，現(xiàn)在蘋果是最好吃的，蘋果又有“智慧果”、“記憶果”的美稱，最近這一個(gè)月來，我們每周都帶蘋果到學(xué)校，新上市的橙子也很不錯(cuò)，為我們提供了大量的維生素c；國(guó)產(chǎn)牛奶讓人不放心，那就國(guó)外牛奶和奶粉各個(gè)品牌換著喝；堅(jiān)果都具有益智補(bǔ)腦作用，味道也好，孩子也愛吃。我還學(xué)會(huì)做餅干、肉脯，讓孩子帶到學(xué)校分享給同學(xué)們。
說到孩子的教育，學(xué)習(xí)是當(dāng)仁不讓的主角。而能讓學(xué)習(xí)變得輕松莫過于有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、良好的閱讀習(xí)慣
閱讀不僅能開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力，增加理解能力，進(jìn)一步鞏固課內(nèi)的知識(shí)。閱讀雖然會(huì)占據(jù)了學(xué)習(xí)的時(shí)間，但它和學(xué)習(xí)并不矛盾，主要原因：一是現(xiàn)在初中階段的'課程雖說是有點(diǎn)緊張，但還不至于擠不出課外閱讀的時(shí)間；二是孩子通過廣泛的閱讀，對(duì)社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)都有所涉獵，從中讓孩子找到最感興趣的題材，再由該題材散發(fā)擴(kuò)大閱讀范圍，無形中就拓寬了孩子的知識(shí)面，同時(shí)閱讀也增強(qiáng)了孩子的理解能力，學(xué)習(xí)起來更為輕松；三是現(xiàn)在有很多像《可怕的科學(xué)》系列、《我的第一本科學(xué)漫畫》、《世界歷史大冒險(xiǎn)》等等書籍和漫畫，將一些課內(nèi)的知識(shí)通過漫畫、講故事等有趣的形式表現(xiàn)出來，孩子更樂于接觸、易于吸收，也進(jìn)一步鞏固了課內(nèi)的知識(shí)，和學(xué)校的學(xué)習(xí)是相輔相成的。
豆豆是個(gè)非常喜歡閱讀的孩子，正因?yàn)榇罅康拈喿x積累，豆豆的語言表達(dá)能力、寫作能力、理解能力相對(duì)于同齡人更好一些，這也讓她在學(xué)習(xí)上更加得心應(yīng)手。這兩年來，我有意識(shí)地給孩子添加了歷史、地理、幾何、化學(xué)、物理、英文原版等方面的書籍，現(xiàn)在，孩子對(duì)歷史非常感興趣，對(duì)她一向認(rèn)為很難很神秘的化學(xué)、物理也有了一定的了解，英文原版的閱讀也進(jìn)行得很不錯(cuò)。
2、高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣
有很多家長(zhǎng)總是抱怨說，孩子做作業(yè)總愛磨蹭，做作業(yè)的時(shí)候，不時(shí)找借口，去喝水啦、上個(gè)廁所啦，甚至有個(gè)別的孩子寫著寫著作業(yè)就開始玩起玩具或發(fā)起呆來，為此，也不知道爆發(fā)了多少次大戰(zhàn)，家長(zhǎng)們?yōu)榇藗噶四X筋。
豆豆剛上學(xué)前班那會(huì)兒，我放棄了多年養(yǎng)成午休的習(xí)慣，一吃過午飯，就陪著她一起做作業(yè)；下午放學(xué)回來吃過晚飯后是作業(yè)時(shí)間，這個(gè)時(shí)候，我也會(huì)在旁邊坐著看書陪她。她知道，要出去玩，前提是必須得做完作業(yè)。而爸爸媽媽也并不會(huì)加一些家庭作業(yè)給她，只要她完成老師布置的作業(yè)就可以了，所以，她盡自己的能力以最快的速度去完成作業(yè)，慢慢地，她也養(yǎng)成了先做作業(yè)再玩的好習(xí)慣。
同時(shí)，孩子在學(xué)習(xí)的過程中，慢慢地總結(jié)歸納出一些自己的學(xué)習(xí)方法，提高效率，大家可以看一下，這是孩子閱讀英文原版書籍的一張照片，大家可以看到，橙色熒光筆劃出來的，是孩子覺得寫得好的句子或是覺得對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的句子，而黃綠色熒光筆劃出來的呢，則是她不認(rèn)識(shí)的單詞。大家在看一下這張圖片，這是孩子的單詞本，不認(rèn)識(shí)的單詞她會(huì)在周末回家查字典，并一一記錄在單詞本上，方便自己記憶。
正是這些良好的習(xí)慣，極大地提高了學(xué)習(xí)效率，讓孩子學(xué)習(xí)得輕松，還能取得較好的成績(jī)。
3、預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。
每年的寒假、暑假，時(shí)間會(huì)被分成三大塊：分別是完成學(xué)校作業(yè)時(shí)間、旅游休閑時(shí)間、預(yù)習(xí)新課程時(shí)間。
用今年暑假來舉例吧，孩子到四川玩了一星期，長(zhǎng)假的周六日也是不學(xué)習(xí)的，這些加起來，就是旅游休閑時(shí)間。讀萬卷書不如行萬里路，今天在這里就不多說了。
從四川回來后，豆豆訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃，大家可以好好看一下這個(gè)計(jì)劃，我覺得還是比較合理的，運(yùn)動(dòng)、做作業(yè)和預(yù)習(xí)都兼顧到了。物理是新增的科目，讓孩子提前接觸非常有必要。孩子自己先看課本，然后通過做課后的練習(xí)和五三練習(xí)冊(cè)來檢驗(yàn)自學(xué)的效果。當(dāng)然，由于各種原因，計(jì)劃并不能得到百分之一百的執(zhí)行，甚至可能只有一半吧，學(xué)習(xí)的效率也沒有在學(xué)校那么高，預(yù)習(xí)的進(jìn)度比較慢，那個(gè)假期，數(shù)學(xué)和物理都只預(yù)習(xí)了一半的課程。但我相信，這樣長(zhǎng)期的一個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成自學(xué)的能力，對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)一定會(huì)大有幫助。
我不贊成上培訓(xùn)班，原因有三：一是一個(gè)大班幾十人，孩子水平參差不一，老師也兼顧不上，學(xué)習(xí)效果不明顯，甚至有一些孩子上了補(bǔ)習(xí)班后，上課時(shí)就不愿意聽課，影響了課堂紀(jì)律；二是上培訓(xùn)班抹殺了孩子的自學(xué)能力，只是階段性地提高成績(jī)，卻不利于高中的學(xué)習(xí)，仍至影響工作以后的學(xué)習(xí)生活；三是我們學(xué)校的師資非常棒，都是有經(jīng)驗(yàn)而又負(fù)責(zé)任的好老師，放著這么好的師資不用，而浪費(fèi)錢財(cái)去上補(bǔ)習(xí)班，得不償失。如果孩子確實(shí)個(gè)別科目跟不上，不得不進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，我建議最好是上一對(duì)一，或一對(duì)二。
4、堅(jiān)持的好習(xí)慣。
成功源于堅(jiān)持不懈。
大家都說豆豆的英語非常棒，詞匯量大，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，除了她本身有一定的語言天賦之外，我覺得每天堅(jiān)持聽英文音頻功不可沒。從她上五年級(jí)，我們買了一個(gè)熊貓錄音機(jī)用來放學(xué)校的發(fā)放的英語磁帶，當(dāng)時(shí)堅(jiān)持得不好，一個(gè)月聽那么一兩次，后來，我給她增加了一些有趣味的英文小故事，開始每天晚上睡覺之前聽音頻，這個(gè)習(xí)慣一直堅(jiān)持到現(xiàn)在，即使住校了，我也給孩子買了一個(gè)小小的類似于手電筒大小的小音箱，每天跑步的時(shí)候聽一聽，磨出英文小耳朵。同時(shí)，因?yàn)楹⒆酉矚g唱歌，我給她介紹了不少好聽的英文歌，到現(xiàn)在，孩子學(xué)會(huì)了不少的英文歌，對(duì)學(xué)習(xí)英語也有一定的促進(jìn)。我們還每周堅(jiān)持看一部英文電影，有時(shí)去電影院看，多數(shù)是在家里看，我會(huì)把中文字幕遮擋起來，讓孩子只能聽到英文、看到英文字幕，這對(duì)學(xué)習(xí)英文口語也非常有幫助。
豆豆的作文在全國(guó)、全市都得了不少獎(jiǎng)。這也是堅(jiān)持功勞。她從小喜歡看書，在書的世界里流連，在書的世界中陶醉，在書的世界中靜聽自己成長(zhǎng)的拔節(jié)聲。她也喜歡寫作，小學(xué)以前，她寫的文章不少于十萬字。上初中之后，時(shí)間緊了，寫的文章也少了，但文字的功底還在，這一年多來她發(fā)表的那幾篇文章，都是課堂上的習(xí)作。今年的語文作業(yè)我非常喜歡，每周有讀書筆記和隨筆，這對(duì)孩子的寫作也有一定的促進(jìn)作用。
5、觀察生活的好習(xí)慣
生活是最好的老師。學(xué)習(xí)在生活當(dāng)中無處不在。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)如何去引導(dǎo)孩子。
一是學(xué)習(xí)要結(jié)合生活。讓孩子明白學(xué)到的知識(shí)是可以運(yùn)用到生活當(dāng)中的，那她學(xué)習(xí)的興趣就會(huì)大大提高。那天洗完菜放水時(shí)，一個(gè)發(fā)呆水就放完了，我突然就想起了一個(gè)問題：這水渦到底是向哪個(gè)方向旋轉(zhuǎn)的呢？就問了一下孩子，睡得正迷糊的她答起問題來卻一點(diǎn)也不迷糊：“水渦在北半球是逆時(shí)針的，南半球是順時(shí)針，我們位于北半球，所以說水渦是逆時(shí)針的?！蔽冶еB“啃”了幾口，夸她：“你真是太厲害了！”
二是生活處處有學(xué)問。家長(zhǎng)保護(hù)好孩子的好奇心，平時(shí)也要注意引導(dǎo)孩子觀察生活當(dāng)中的學(xué)問。上周六我們一家三口去看了最新上映的電影《星際穿越》，然后我們就黑洞、蟲洞、引力、折疊空間展開了討論，然后又聊到了霍金、《時(shí)間簡(jiǎn)史》、《空間簡(jiǎn)史》、三、四、五維空間，聊到了愛因斯坦……周日上午，豆豆呆在電腦前很久，我提醒她該學(xué)習(xí)了，她說，等一下，我在查一些資料。我湊近去看，原來她在查昨晚我們討論的內(nèi)容，有個(gè)別的概念她不是很清楚，同時(shí)，她還糾正了我的錯(cuò)誤，霍金提出來的是灰洞而不是黑洞，我為孩子能發(fā)現(xiàn)我的錯(cuò)誤而感到非常高興。
肯定有家長(zhǎng)說，我家孩子沒有養(yǎng)成好生活作息，也沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣……這些問題已經(jīng)存在，再去抱怨沒有意義，豆豆現(xiàn)在也還有不少的小毛病，關(guān)鍵是看家長(zhǎng)如何去引導(dǎo)，促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。在改正存在問題的時(shí)候注意以下兩個(gè)問題：
一是榜樣的作用。我們和孩子所處的階段不同，人在不同的階段就會(huì)做不同的事情。在青少年的時(shí)候，記憶力特別好，接受新事物特別快，這個(gè)時(shí)候是學(xué)習(xí)的大好時(shí)光，培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)健康和廣泛的愛好，快速接受各種文化和科學(xué)知識(shí)，同時(shí)在有可能的情況下，多參加各種社會(huì)活動(dòng)，多去旅游，見一見多彩的世界。而家長(zhǎng)現(xiàn)階段，就是要認(rèn)真工作，做好孩子的榜樣，照顧好老人小孩，而不是讓孩子周末8點(diǎn)起來，自己卻賴在床上，讓孩子努力讀書，自己卻在麻將臺(tái)上浪費(fèi)時(shí)間，我們大家都要努力地做好自己的本份。
二是執(zhí)行力度。再好的計(jì)劃，沒有了執(zhí)行力，一切都是紙上談兵，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)溫柔地堅(jiān)持，所謂溫柔的堅(jiān)持，就是要讓孩子處在一種與家長(zhǎng)平等的、雙向的、交流的，而不是管教的、單向的、獨(dú)斷的互動(dòng)關(guān)系之中；孩子在改正的過程中，難免會(huì)有畏難情緒，家長(zhǎng)不要發(fā)火，而是將深切的關(guān)愛和適度的要求互相結(jié)合，耐心地傾聽孩子在執(zhí)行當(dāng)中遇到的困難，和孩子分析問題，從而找到解決問題的辦法。
最后，把我送給孩子的一段話，送給大家，你們可以轉(zhuǎn)送給自己的孩子：孩子，我要求你讀書用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績(jī)，而是因?yàn)槲蚁Ｍ銓頃?huì)擁有選擇的權(quán)利。選擇有意義，有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義，你就有成就感；當(dāng)你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)。成就感與尊嚴(yán)，給你快樂！
謝謝大家！
八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)篇八
尊敬的老師、家長(zhǎng)們，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
很高興能夠代表同學(xué)們?cè)谶@里發(fā)言！
父親是山，用寬厚的肩膀保護(hù)我們；母親是水，用似水綿延的愛呵護(hù)我們。在十三年來，母親用她無限的耐心，為我們做了一萬多次飯，花了至少一萬個(gè)小時(shí)；父親為了給我們更好的環(huán)境，整天在外奔波忙碌……父母是我們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，在遇見困難時(shí)總是幫助我們?nèi)ソ鉀Q。在這里我號(hào)召全班同學(xué)轉(zhuǎn)身面對(duì)自己的父母說一聲“爸爸媽媽我愛你們”!
在學(xué)校里老師則是我們的第二個(gè)父母。記得是笱老師您在結(jié)束了一天的工作后不顧勞累，悄悄為熟睡的我們壓好被角；記得是鄒老師您，在課堂上盡心盡力為我們講解題目；記得是袁老師您用精美的課件使課堂更加有趣。張江濤老師課下則更是我們的好朋友，有煩惱都會(huì)開導(dǎo)我們?！袄蠋?，您辛苦了！”
在一年多的相處以來，我們已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí)。在哭泣時(shí)總有那張遞來的紙巾；在勝利時(shí)總有那一個(gè)祝賀的擁抱；在失敗時(shí)總有那一張張鼓勵(lì)的笑臉。矛盾總有人出來調(diào)解，最后化為友好的握手。但凡有什么比賽時(shí)，大家總會(huì)抱成一團(tuán)，為班級(jí)的榮譽(yù)而戰(zhàn)！因?yàn)閳F(tuán)結(jié)，在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中我們?nèi)〉昧说诰琶暮贸煽?jī)，比上次進(jìn)步了很多。在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我看見了“拼搏”“友誼”“團(tuán)結(jié)”“感動(dòng)”……我們?yōu)樽约憾湴?，更為自己班?jí)而自豪！
在本學(xué)期中，我們班有了很大進(jìn)步，各方面都取得了提高。我的成績(jī)也有了很大進(jìn)步，這與自己的努力與老師的幫助是分不開的。在七年級(jí)時(shí)，我總為自己不能更好地融入課堂而擔(dān)憂，像熱鍋上的螞蟻一樣。為了解決這種狀況，我買了一本書，上面是各種拔高的數(shù)學(xué)題，每周我都堅(jiān)持做幾題，從中掌握題目的解題方法、鞏固重難點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，從而讓自己更容易入門。在本學(xué)期，我對(duì)新科目物理很感興趣，興趣是的老師。因此物理學(xué)得還不錯(cuò)。對(duì)于自己的進(jìn)步，我有以下三點(diǎn)要與大家分享：
1、弄清題目的解題思路。從而把這種題型融會(huì)貫通。
2、上課認(rèn)真聽講。上課時(shí)老師講的內(nèi)容必是精華中的精華，重點(diǎn)中的重點(diǎn)。
3、多獨(dú)立思考。這樣更能夠鍛煉自己的獨(dú)立思維能力，在考試中更占優(yōu)勢(shì)。
八年級(jí)是關(guān)鍵的一年，我代表同學(xué)們對(duì)家長(zhǎng)保證：我們會(huì)為了自己的夢(mèng)想而奮斗，我們會(huì)好好聽講，好好努力，付出的汗水！我們會(huì)幸福、快樂的過好每一天。在不久后的將來，我們會(huì)因?yàn)槲覀兌?，而我們也?huì)讓你們?yōu)槲覀兌湴粒?BR> 謝謝大家！
八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師們，各位家長(zhǎng)代表們：
感謝大家在百忙之中，參加學(xué)校的家委會(huì)。在這里我代表惠州市光正實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中學(xué)部全體工作人員對(duì)大家的到來與對(duì)我們工作的支持表示真誠的感謝。
“教育決定著人類的今天，也決定著人類的未來。”習(xí)近平總書記曾發(fā)表過這樣重要講話，他指出，時(shí)代越是向前，知識(shí)和人才的重要性就愈發(fā)突出，教育的地位和作用就愈發(fā)凸顯。我國(guó)正處于歷史上發(fā)展最好的時(shí)期，但要實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，必須更加重視教育，努力培養(yǎng)出更多更好能夠滿足黨、國(guó)家、人民、時(shí)代需要的人才。
八年級(jí)在初中階段起承上啟下作用，是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的關(guān)鍵年，更是造成學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)兩極分化的非常時(shí)期。如何幫助孩子更好地度過青春期是我們和在座各位家長(zhǎng)的首要任務(wù)。本學(xué)期，我們以學(xué)?？傮w工作計(jì)劃為指導(dǎo)，結(jié)合八年級(jí)的實(shí)際情況，把強(qiáng)化班集體建設(shè)作為重點(diǎn)工作，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅(jiān)持以提高學(xué)生整體素質(zhì)為目標(biāo)，注重過程管理，切實(shí)抓好整個(gè)年級(jí)的教育教學(xué)工作，為九年級(jí)的中考沖刺打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。下面我對(duì)八年級(jí)的幾項(xiàng)重點(diǎn)工作匯報(bào)如下：
葉圣陶老先生曾這樣說：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣”。是否具有良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣是孩子品格是否高尚的外在表現(xiàn)。本學(xué)年我們注重了對(duì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的培養(yǎng)。
1、提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化校紀(jì)班規(guī)，規(guī)范養(yǎng)成教育。
上下樓梯靠右行；
不在樓道內(nèi)大聲說話；
不在校園內(nèi)奔跑、追逐；
堅(jiān)持每日少年中國(guó)說；
踐行“光盤行動(dòng)”；
安靜進(jìn)餐；
堅(jiān)持排隊(duì)，有秩序不擁擠；
按時(shí)就寢，不拖拉；
不吃垃圾食品；
按要求做好課前準(zhǔn)備；
上課積極參加討論；
作業(yè)要及時(shí)完成、不欠帳；
多看課外書籍、拓寬知識(shí)面等這些事情看似小事，但這就是行為習(xí)慣培養(yǎng)的大事。開學(xué)初我們注意讓學(xué)生明確怎樣做，為什么這么做，以及如何去做，使他們清楚地知道什么對(duì)，什么不對(duì)，以形成基本的規(guī)范意識(shí)。
2、強(qiáng)化訓(xùn)練，反復(fù)抓、抓反復(fù)，勤督促，形成習(xí)慣。
有的在家猛吃垃圾食品，返校就生??；
有的返校后光盤行動(dòng)、內(nèi)務(wù)整理質(zhì)量急速下滑。我希望在家里，我們家長(zhǎng)可以讓孩子承擔(dān)一定的家務(wù)勞動(dòng)、不讓孩子沉溺于游戲和網(wǎng)絡(luò)、讓孩子學(xué)會(huì)自理、不亂花錢、不吃垃圾食品等，在學(xué)校里老師嚴(yán)格要求和規(guī)范學(xué)生，回家后家長(zhǎng)也一定要嚴(yán)格要求自己的孩子，在不斷督促和強(qiáng)化中，防止他們壞習(xí)慣的滋長(zhǎng)。這樣，家長(zhǎng)和學(xué)校在對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育方面就達(dá)成了共識(shí)、達(dá)到共同教育孩子的目的，進(jìn)而收到事半功倍的效果。
1、舉辦學(xué)科活動(dòng)，以活動(dòng)提興趣促成效。
數(shù)學(xué)、物理學(xué)科競(jìng)賽的舉行極大地促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、多樣化二課堂開展，學(xué)生玩得有收獲。
他們可以在魅力足球社團(tuán)，奮力狂奔，收獲明星的感覺；
他們可以在心理課堂上觀測(cè)人們內(nèi)心的變化多端，在生活中作為他人的人生導(dǎo)師；
他們可以在民樂教室里，學(xué)習(xí)他們自己喜歡的音樂；
在雀之靈舞蹈社團(tuán)，他們可以展露出優(yōu)美動(dòng)人的舞姿；
如果喜歡手工制作，美工社團(tuán)就是施展才華的舞臺(tái)；
如果熱衷于中國(guó)漢字，可以加入書法課堂，展出剛勁柔美的字體。在“第二課堂”里，孩子們玩并樂著，在玩樂中也收獲著他們的成長(zhǎng)。
3、拓寬孩子視野，我們?cè)谂L試。
俗話說“讀萬卷書，不如行萬里路”?，F(xiàn)在我們的孩子最缺少的是一種體驗(yàn)式學(xué)習(xí)。20xx年，教育部將研學(xué)旅行納入學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃，更充分肯定了研學(xué)教育的重要性與必要性。研學(xué)旅行是現(xiàn)在孩子們的一個(gè)重要課程，這也是將課堂上、書本上所學(xué)的靜態(tài)課程轉(zhuǎn)化為動(dòng)態(tài)課程的有效途徑。去年寒假，我校有30多位同學(xué)前往日本研學(xué)，一路上孩子們深入日本文化，體驗(yàn)日本科技的發(fā)展，開學(xué)返校后，學(xué)生還對(duì)于這次研學(xué)感受進(jìn)行分享。每次給學(xué)生和家長(zhǎng)講這樣的事情時(shí)，都有一種做廣告的嫌疑，但在今天這個(gè)場(chǎng)合，我要強(qiáng)調(diào)，研學(xué)旅行是在路上的學(xué)習(xí)，也是在做教育整個(gè)課程體系是非常完備的。從20xx年起，很多地區(qū)實(shí)行新高考，也就是說我們這一屆的孩子讀高中的時(shí)候已經(jīng)是新高考了。新高考對(duì)學(xué)生的綜合素養(yǎng)和課外拓展活動(dòng)提出了更高的要求，家長(zhǎng)們可以提前了解一下。
本學(xué)期在年級(jí)的統(tǒng)一規(guī)劃下，班級(jí)主題班會(huì)系列起到了積極的引導(dǎo)與教育作用，每月一系列，每周一主題，科任教師進(jìn)入班級(jí)與學(xué)生一起參與主題班會(huì)活動(dòng)，師生之間又有了一次“親密接觸”的機(jī)會(huì)。防溺水知識(shí)學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)安全教育、心理健康知識(shí)普及、青春期男女生如何正確交往等主題班會(huì)的開展，讓學(xué)生身心得到健康發(fā)展。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，班主任和科任老師對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)與交流隨處可見。進(jìn)入八年級(jí)，孩子們的生理、心理都會(huì)表現(xiàn)出相應(yīng)的青春期特征，如果不加以正確引導(dǎo)，孩子的心理就容易發(fā)生變化，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)受到很大的影響。時(shí)間久了，問題多了，還可能引發(fā)心理疾病。我們的孩子每周五天在學(xué)校，與父母溝通交流的時(shí)間有限，但我還是希望家長(zhǎng)們多花時(shí)間陪陪孩子，陪伴就是最好的教育。從教十余年來，碰到過很多對(duì)自己的孩子束手無策的家長(zhǎng)，其實(shí)不是孩子變化太快，是我們陪得太少，一旦錯(cuò)過了教育的最佳時(shí)機(jī)，后面就無濟(jì)于事了。
習(xí)近平總書記曾經(jīng)提出：“人生的扣子從一開始就要扣好?！苯處煹氖姑强酆脤W(xué)生的第一顆扣子，我們責(zé)任重大。教師要立德樹人，不僅要教知識(shí)，還要用自己的人生閱歷和經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)為其“量身定制”適合他的成長(zhǎng)道路。今天，我們邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表參加本次家長(zhǎng)會(huì)，是為了讓家長(zhǎng)代表對(duì)我們前期工作進(jìn)行督導(dǎo)。
“什么是教育？就是一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。”在今后的工作中，我們要像總書記說的那樣，不斷加強(qiáng)教師的師德與師能，用自身的美好浸潤(rùn)學(xué)生的心靈，用豐富的學(xué)識(shí)啟迪學(xué)生的心智，用適宜的教育方式提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)奠基。“總書記說，一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。”我想說的是，一個(gè)學(xué)校遇到一批理解學(xué)校工作、支持學(xué)校工作的家長(zhǎng)是學(xué)校的幸運(yùn)，也是孩子本身最大的幸運(yùn)。最后，我再次感謝大家對(duì)學(xué)校工作的理解與支持，謝謝！
八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)篇十
親愛的老師們：
大家下午好！
站在這里將要與各位家長(zhǎng)和老師溝通的本人，很高興，也很緊張，雖然本人的工作需要常年在外作報(bào)告，但是作為孩子的家長(zhǎng)上臺(tái)來發(fā)言，這真的還是第一次。當(dāng)班主任老師打電話通知我，在家長(zhǎng)會(huì)時(shí)要作為家長(zhǎng)代表發(fā)言，我在高興的同時(shí)，我的緊張也就開始了。
說實(shí)話，班主任老師是讓我上來分享一些育兒的經(jīng)驗(yàn)，可我這個(gè)當(dāng)爸爸的真是有些慚愧，常年在外工作的我，孩子都是自己長(zhǎng)大的。他媽媽受教育的程度不高，本人雖然受教育程度還可以，但在教育孩子這件事情上，我花費(fèi)的時(shí)間真是少之又少。我家孩子之所以還能成為許多父母口中眼中的“別人家的孩子”，或許是因?yàn)槲覍?duì)他的鼓勵(lì)。
我不知道在座的各位家長(zhǎng)，是信奉棍棒下出好孩子，還是信奉鼓勵(lì)式教育，反正我這個(gè)人是一個(gè)喜歡說好聽話的人，我對(duì)別人也是說好聽的話，對(duì)我自己的孩子也是說好聽的話。這樣的我，在很多時(shí)候會(huì)被別人認(rèn)為是虛偽，但我不在意那些人如何說，因?yàn)楫?dāng)一個(gè)人能夠發(fā)現(xiàn)另一個(gè)人的好時(shí)，這兩個(gè)人才有了繼續(xù)溝通下去的可能。各位家長(zhǎng)，你們回想一下，你們是怎么樣長(zhǎng)大的呢？你們的父母是如何對(duì)待你們的呢？如果在座的各位家長(zhǎng)，能夠舉手告訴我，我很喜歡我的父母對(duì)我施加的棍棒教育，那我現(xiàn)在就坐回到臺(tái)下去。
從前父母對(duì)我們的那些打罵，還不夠嗎？還要傳遞到我們下一代身上去嗎？當(dāng)一個(gè)人從小就是被打壓著長(zhǎng)大，從來都不知道自己到底有什么優(yōu)點(diǎn)的話，那他又如何知道自信是什么呢？我與我的孩子接觸的時(shí)間，真的非常少，但在有限的時(shí)間里，我都是表揚(yáng)我的孩子，發(fā)現(xiàn)他身上可愛的優(yōu)點(diǎn)，告訴他這些優(yōu)點(diǎn)可以繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，而他的那些缺點(diǎn)，如果不是非常影響他長(zhǎng)大的話，我也就忽略不計(jì)了。因?yàn)槲颐靼滓粋€(gè)人不可能沒有缺點(diǎn)，一個(gè)成年人身上有著那么多缺點(diǎn)，不也活得好好的嗎？孩子們身上的一些小缺點(diǎn)，如果你足夠愛他的話，其實(shí)也不是什么缺點(diǎn)了。當(dāng)然，這些缺點(diǎn)是不傷害別人為前提，有點(diǎn)缺點(diǎn)又如何呢！當(dāng)孩子的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)的越來越好時(shí)，是沒有人會(huì)介意他們的缺點(diǎn)的。
以上就是我教育孩子的不成熟之見，謝謝各位家長(zhǎng)老師的傾聽。
八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)篇十一
各位家長(zhǎng)朋友們:。
大家下午好!
首先，感謝你們能在百忙之中來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)！你們的到來，就是對(duì)孩子最大的幫助和鼓勵(lì)，就是對(duì)我們班級(jí)工作的最大支持！請(qǐng)?jiān)试S我代表我們初二二班所有的任課教師，對(duì)你們的到來表示衷心的感謝。
首先，我簡(jiǎn)單介紹一下班級(jí)情況。本班目前有51位學(xué)生，前半學(xué)期下來之后，我覺得班級(jí)學(xué)生整體表現(xiàn)很不錯(cuò)，在學(xué)校舉行的中長(zhǎng)跑接力賽，廣播操比賽，教室布置大賽，校園文化藝術(shù)節(jié)即第22界田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我班都獲得第二名的好成績(jī)，并連續(xù)獲得流動(dòng)紅旗。同學(xué)們都在青春的舞臺(tái)上，展現(xiàn)了自我，成就了自我，也贏得了很多集體榮譽(yù)。希望他們能把這種參與校園活動(dòng)的激情與干勁，投入到以后的學(xué)習(xí)中。腳踏實(shí)地，埋頭苦干，也只有這樣人生舞臺(tái)才會(huì)更加寬廣。
另外半學(xué)期以來，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)較上學(xué)期也有了很大程度的進(jìn)步。上學(xué)期從年級(jí)第五進(jìn)步到年級(jí)第二，這學(xué)期的目標(biāo)是保二爭(zhēng)一。本次期中考試全班整體上了一個(gè)新臺(tái)階。有張博森（4）、徐雅楠（10）、李俊杰16、王佳佳18、宋紫薇21、田飛宇23、劉彬29、毛慧慧37、劉璐潔39、楊丹40、張展瑞42、岳曉彬47等同學(xué)進(jìn)入年級(jí)級(jí)前五十名。另有李俊杰（進(jìn)步30名）張展瑞（45）李芳（36）康秋陽（28）史嘉惠（40）楊柳（43）等6名同學(xué)在本次期中考試中取得了25名以上的進(jìn)步。成績(jī)的取得跟同學(xué)和家長(zhǎng)的不懈努力是分不開的。
當(dāng)然也有個(gè)別同學(xué)在本次考試中退步較大，比如鄭媛媛（退步47名）、孫正玉（47）、董志輝（41）、、霍鵬飛（26）、岳曉彬（23）、劉賀飛（23）、田京梅（21）、楊淼（20）、劉璐潔（20）、王家輝（18）、姚冬雨（15）。沒有常勝的將軍，成績(jī)的偶然波動(dòng)是正常的，主要看從初一到現(xiàn)在總體進(jìn)步就行。關(guān)鍵是要調(diào)整好心態(tài)，希望這些同學(xué)卯足干勁，爭(zhēng)取下次考試取得更大的進(jìn)步。
看到成績(jī)的同時(shí)，我們更應(yīng)該看到我們的缺陷和不足。
1、班級(jí)整體情況：由于我班退步同學(xué)增多，以及分班時(shí)成績(jī)好差分配不均，結(jié)果考了第三。我班這次考試后制定了超過4班，奪回第二的目標(biāo)。分析與4班的差距，比如平均分低8分。優(yōu)秀生人數(shù)：60分以上，政治比4班少8人，歷史比4班少4人，地理少5人。二班的優(yōu)勢(shì)學(xué)科數(shù)學(xué)比4班多7人，英語多7人，語文、物理、化學(xué)持平。所以期末考試我們有信心超過4班。奪回第二！當(dāng)然，這更需要家長(zhǎng)每天回家多監(jiān)督各科作業(yè)、練習(xí)冊(cè)的完成情況，文科知識(shí)和理科公式定理方程式的記背和默寫。
2、尖子生不突出，班級(jí)只有2名進(jìn)入年級(jí)前十名之內(nèi)，而我們班這次在197名以后的學(xué)生都進(jìn)步了。希望經(jīng)過全班共同努力，整體情況也能有質(zhì)的飛躍。
3、偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，制約了部分同學(xué)成績(jī)的提高。木桶能裝多少水，取決于最短的那根木板，瘸腿永遠(yuǎn)不可能走得太快。像楊丹、鄭媛媛、劉彥芬、董志輝、姚冬雨、孫正玉等同學(xué)數(shù)學(xué)都急需進(jìn)步，而岳曉彬、李澤、武鑫磊、郝飛、康琰琳、田京梅等同學(xué)英語都急需進(jìn)步。具體情況家長(zhǎng)可見自己孩子的成績(jī)單。
4、兩極分化比較嚴(yán)重。從成績(jī)來看，總分300多分，也就是說平均每科不到40分的學(xué)生還有13人。這些同學(xué)很多學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，從小學(xué)來校就在全年級(jí)倒數(shù)50名，有任燁溶，霍鵬飛，苗德旺，夏喚榮，馮肖楠，楊柳，劉洋，王靜，李智，李娜娜，張鵬，韓宗燁，王曉敏，有的是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，有的上課愛玩，注意力不集中，完不成老師布置的任務(wù)，有的在成長(zhǎng)的過程中還接觸到了不良的社會(huì)青年，沾染了抽煙，上網(wǎng)吧，打架，找對(duì)象等習(xí)氣。長(zhǎng)此以往成績(jī)?cè)絹碓讲睿饾u對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣。
下面，我說一下部分學(xué)生存在的共性問題。
如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗；如果孩子生活在鼓勵(lì)中便學(xué)會(huì)自信；如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)關(guān)心別人；具體一點(diǎn)就是我們?cè)趷酆⒆拥耐瑫r(shí)，更要提出明確的要求。比如下次考試必須考到多少名，或前進(jìn)幾個(gè)名次。當(dāng)然這個(gè)目標(biāo)的提出必須是切實(shí)可行的，不能太高也不能太低。有些家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的期望值太高，總是跟孩子說你看誰家誰誰誰，又考了第幾名，或者說，你到底怎么回事，小學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)那么好，現(xiàn)在怎么不行了，為什么成績(jī)一次比一次差，這樣除了責(zé)罵還是責(zé)罵，孩子不管多么努力都得不到家長(zhǎng)的肯定，那么久而久之他們也就放棄了努力的動(dòng)力。所以說，我們必須面對(duì)現(xiàn)實(shí)，這就是我們自己的孩子，不管以前多么優(yōu)秀，或者別人多么優(yōu)秀，現(xiàn)在的他就是這個(gè)樣子的，我們首先要幫他做的是，樹立學(xué)習(xí)的動(dòng)力和信心，一點(diǎn)一點(diǎn)的改變。只要今天比昨天改進(jìn)了，這就是進(jìn)步，就應(yīng)該得到家長(zhǎng)的肯定和表揚(yáng)。再確立一個(gè)新的切實(shí)可行的小目標(biāo)，爭(zhēng)取明天的進(jìn)步。每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，一年前進(jìn)一大步，我們一定要學(xué)會(huì)用孩子七分的優(yōu)點(diǎn)去幫助孩子克服三分的缺點(diǎn)。
其次部分學(xué)生沒有養(yǎng)成一個(gè)良好生活、學(xué)習(xí)、紀(jì)律習(xí)慣。
如：
真正用來吃飯的錢缺少之又少。對(duì)此學(xué)校也采取了一系列措施，如禁止現(xiàn)金交易，所帶的錢除了車費(fèi)必須全部充到卡里，這樣既能防止現(xiàn)金的丟失，又能通過每天的限額交易，來控制同學(xué)們的花費(fèi)。這也希望家長(zhǎng)能掌控好孩子的生活費(fèi)，每周給學(xué)生的生活費(fèi)不能太多，也不能太少，這樣他們也就不會(huì)有閑錢去買手機(jī)、上網(wǎng)、談戀愛等。
孩子們過的是集體生活，跟在自己家不一樣，不能只是順著自己的性子來，想怎么樣，就怎么樣，被子可疊可不疊，腳可洗可不洗，覺可睡可不睡，想聊天就聊天，時(shí)不時(shí)再吹個(gè)口哨，輪到自己值日可干可不干，想想長(zhǎng)此以往下去，在噪雜環(huán)境中，連最最起碼的睡眠質(zhì)量都保證不了，怎么可能有精力來學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)朋友們不要認(rèn)為這些都是小事，我們家的孩子只要學(xué)習(xí)好就行了。其余的一切都不重要。同時(shí)我們也不要忘不了一個(gè)簡(jiǎn)單的真理，“一屋不掃何以掃天下”。生活、紀(jì)律、衛(wèi)生上散漫，那么在學(xué)習(xí)上也不會(huì)會(huì)多么認(rèn)真。再者說來，當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)多元的社會(huì)，考試所考得分?jǐn)?shù)并不能代表全部。從歷年來的公務(wù)員考試，事業(yè)單位考試我們都能看出來，面試占的比重越來越大。也就是說學(xué)歷只是一個(gè)敲門磚。一個(gè)人的綜合素質(zhì)，顯得越來越重要。沒有哪個(gè)公司，愿意要一個(gè)，生活上邋邋遢遢，沒有禮貌，缺少責(zé)任心的員工。這是一個(gè)非?，F(xiàn)實(shí)的問題，還希望能引起家長(zhǎng)的高度重視。從小事做起，從細(xì)節(jié)抓起，幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。為此我們學(xué)校也采取了一些措施，我們以說理教育和思想引導(dǎo)主。當(dāng)然也設(shè)置了相應(yīng)的懲罰措施，如對(duì)于在宿舍內(nèi)違紀(jì)超過三次并且屢教不改的同學(xué)，予以取消居住資格。還希望家長(zhǎng)能以大局為重做到理解和配合。在這里我也要重點(diǎn)表揚(yáng)我們班的兩名同學(xué)，他們就是班長(zhǎng)魏付茹和衛(wèi)生委員劉斌，這兩個(gè)孩子都是非常有家庭教養(yǎng)的好孩子，具有非常強(qiáng)的責(zé)任心，能把班級(jí)的事當(dāng)作自己的事來做。相信將來他們也一定是爸媽的孝子，就算是自己創(chuàng)業(yè)也能干出一番天地。
經(jīng)過兩個(gè)多月的調(diào)查了解發(fā)現(xiàn)班里很大一部分男生都存在利用放學(xué)后，和開學(xué)前的時(shí)間上網(wǎng)，有的已經(jīng)甚至到了迷戀的程度，請(qǐng)看大屏幕。在這里也有必要告訴家長(zhǎng)朋友們，我們正常情況下是每?jī)蓚€(gè)星期大休一次，放假的時(shí)間為周五下四點(diǎn)，希望家長(zhǎng)能控制好孩子到家的時(shí)間，如過沒有按時(shí)到家一定要與孩子盡快取得聯(lián)系，要是孩子說在同學(xué)家玩呢。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)更不能掉以輕心。我們是不是該跟那個(gè)孩子的家長(zhǎng)也聯(lián)系確認(rèn)一下。多一份細(xì)心，多一份關(guān)心，也許我們的孩子就不會(huì)迷失方向。我們學(xué)校開學(xué)的時(shí)間為周日下午，原則上三點(diǎn)以前不準(zhǔn)到校，所以這個(gè)時(shí)間家長(zhǎng)也要掌控好，是不是有的孩子打著上學(xué)的幌子來到這里，根本不進(jìn)校門，跑到縣里邊溜達(dá)去了呢。會(huì)不會(huì)又跑到網(wǎng)吧上網(wǎng)去了呢。另外一點(diǎn)就是早戀問題，青春期的孩子男女生之間有好感是正常的。但是我們?nèi)吮葎?dòng)物高級(jí)的原因就在于我們有自制力，明白什么時(shí)間該干什么，什么才是最重要的。這里就更需要家長(zhǎng)的關(guān)心，時(shí)時(shí)刻刻留意自己孩子的變化，哪怕是一些細(xì)微的變化，可能都是某些事情的前兆。如平時(shí)很踏實(shí)的女孩子，突然之間特別喜歡買衣服，換衣服，你想這里邊肯定就有問題。平時(shí)不怎么貪玩的男生開始注重自己的儀表，甚至總是拿著家長(zhǎng)的手機(jī)不放，這里邊肯定就有問題。還希望能引起家長(zhǎng)的高度重視。
俗話說的好“十年樹木，百年樹人”我也是農(nóng)村家里出來的孩子，父母拼命干活賺錢，也都是為了孩子，過得也都是孩子的日子?？善行┘议L(zhǎng)在關(guān)鍵時(shí)刻犯糊涂，總是以忙，給孩子賺錢為借口忽視對(duì)孩子的關(guān)心與教育。全家人的希望，自己唯一的孩子都沒教育好，賺那么多錢又有什么用呢？還有的家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子大部分時(shí)間都在學(xué)校，教育的事應(yīng)該歸學(xué)校管，與自己沒關(guān)系。可是親愛的家長(zhǎng)朋友你有沒有想過，孩子這么多不良的習(xí)慣是從哪里養(yǎng)成的，父母是孩子的第一任老師，對(duì)子女的影響是任何人都替代不了的。沒錯(cuò)現(xiàn)在來說孩子是我們學(xué)校的，是八年級(jí)二班的，也是我的，但是一年半以后呢。歸根到底孩子還是自己的，對(duì)于一個(gè)學(xué)校來說有三千多生兩個(gè)的失敗率，可是對(duì)于一個(gè)家庭呢，每一個(gè)孩子都是家庭的唯一，能隨隨便便說放棄就放棄嗎？我們可以允許孩子不成功，但絕對(duì)不能容忍孩子不成人。畢竟每個(gè)人的智力條件是不一樣的。但是當(dāng)孩子長(zhǎng)大后，不明事理，不懂的孝敬父母，這些是絕對(duì)不能容忍的。所以從小我們就應(yīng)該對(duì)孩子進(jìn)行吃苦教育，千萬不能溺愛孩子。更加注重培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，小事也必須要做好。先做人，再做事。我們學(xué)校貫徹的教學(xué)理論也是德育為先，先教會(huì)做人，再談學(xué)習(xí)。
以上就是我接管這個(gè)班級(jí)兩個(gè)多月以來，在跟孩子們接觸下的，所感，所思，所想。在以后的工作中我一定也會(huì)一如既往盡職盡責(zé)，盡心盡力，不拋棄不放棄，關(guān)心和教育好每一個(gè)孩子。諸多疏漏之處還請(qǐng)家長(zhǎng)海涵。
八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)篇十二
各位家長(zhǎng)，大家好：
首先感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間前來我校，與我們共同探討、關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。你們的到來，就是對(duì)孩子最大的幫助和鼓勵(lì)，也是對(duì)我們教育教學(xué)工作的最大支持!我代表八年級(jí)所有任課教師，對(duì)你們的到來表示衷心的感謝。
在座的家長(zhǎng)當(dāng)中，已經(jīng)有許多人來過多次，或者平時(shí)也通過電話等方式與班主任及任課教師進(jìn)行經(jīng)常性的溝通。這些家長(zhǎng)都有一個(gè)共同特點(diǎn)，就是對(duì)孩子學(xué)習(xí)生活情況表現(xiàn)出了極大的關(guān)注。
一、從孩子這方面來講，進(jìn)入初二以后，他們面對(duì)的主要困難有這樣一些：
1、學(xué)生自主、獨(dú)立、反叛意識(shí)增強(qiáng)。隨著年齡的增長(zhǎng)和對(duì)學(xué)校及教師的不斷熟悉，部分學(xué)生不再對(duì)家長(zhǎng)、教師言聽計(jì)從，而是有了自己的主張和見解，這一時(shí)期他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的.，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的信賴，總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長(zhǎng)交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著被曝光的危險(xiǎn)，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們。
2、由于生理和心理發(fā)育的急劇變化，學(xué)生開始進(jìn)入青春期，產(chǎn)生愿意與異性同學(xué)交往的想法，容易興奮和沖動(dòng)，神經(jīng)敏感，大多數(shù)孩子的早戀是發(fā)生在這一時(shí)期的，我們要高度重視，決不能因?yàn)椴涣嫉拇碳ざ鴮?duì)孩子產(chǎn)生不良影響，我們的孩子雖未達(dá)到辨析是非的能力，但很自信，而自我抑制能力在這段時(shí)間最低。所以父母和老師，一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。
3、他們沒有了剛進(jìn)入初中的新鮮感，還沒有中考帶來的升學(xué)壓力。盡管家長(zhǎng)希望子女成龍成鳳心切，但部分學(xué)生自我約束能力較差，一旦放松，就會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績(jī)下降的現(xiàn)象，甚至出現(xiàn)厭學(xué)情緒。這一階段的學(xué)生大量出現(xiàn)了“松一松，降一降;抓一抓，上一上”的現(xiàn)象。
針對(duì)這些情況，我們老師對(duì)學(xué)生是積極引導(dǎo)，說服教育 ，以德服人，針對(duì)不同學(xué)生的不同情況認(rèn)真分析，耐心講解，教育學(xué)生如何做人 。在學(xué)習(xí)上不同學(xué)科的老師針對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)督管理，努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，不放棄任何的教育機(jī)會(huì)。我們學(xué)校有嚴(yán)格的管理制度，年級(jí)內(nèi)部又根據(jù)實(shí)際制定了年級(jí)公約，班里針對(duì)學(xué)生的不同情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行了分組，實(shí)行小組互助，競(jìng)爭(zhēng)，提高學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。也收到了良好的效果。
但是學(xué)校的教育形式是群體性的教育形式，它的德、智、體等教育都是群體性的教化，主要是以傳授知識(shí)為主體，但是從教育的時(shí)間和精力和教育的對(duì)象情感上來說，家庭教育有著特殊的地位和作用。
三、希望家長(zhǎng)予以配合的幾個(gè)方面：
1、我們家長(zhǎng)應(yīng)該多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。
由于孩子的個(gè)體差異，免不了孩子的成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是孩子很盡力，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，多多加以鼓勵(lì)，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，面對(duì)成績(jī)不理想的孩子，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄，我們?cè)撟龅氖歉黄鹋Γ瑤椭⒆酉胂朐鯓硬拍馨殉煽?jī)搞上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)、生活情況，幫助孩子樹立切合實(shí)際而又需通過努力可以達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓孩子調(diào)整心態(tài)，積極向上。
2、教育孩子遵守紀(jì)律。
家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對(duì)的自由，絕對(duì)的自由帶來的是絕對(duì)的放縱，是絕對(duì)沒有什么好結(jié)果的。假如哪個(gè)孩子在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的孩子來說也是一種傷害，對(duì)于我們班級(jí)也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對(duì)不允許的。
3、針對(duì)孩子的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。
八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)篇十三
尊敬的各位家長(zhǎng)：
下午好!
首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校和八一班全體老師，向今天在座各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)，感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的大力支持。今天家長(zhǎng)會(huì)主要內(nèi)容就是匯報(bào)學(xué)生在上半學(xué)期學(xué)習(xí)情況及下半學(xué)期將面臨的任務(wù)，并制定出相應(yīng)措施，提出相應(yīng)的要求。希望通過今天的家長(zhǎng)會(huì)，通過學(xué)校、家庭和學(xué)生個(gè)人三方的共同努力，搞好學(xué)生的教育工作，使每位學(xué)生在本學(xué)期能取得更大的進(jìn)步。
我相信各位家長(zhǎng)在事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯、健康地成長(zhǎng)。面對(duì)孩子進(jìn)入初二年級(jí)后，孩子較前成熟，生理也發(fā)生了很大變化，部分家長(zhǎng)有點(diǎn)不知所措，希望能和老師多交流，得到老師的幫助。
事實(shí)上，初二確實(shí)是極其重要的一年，有部分學(xué)生進(jìn)入一種盲目自信的狀態(tài),做事學(xué)習(xí)憑興趣，憑心情，逆反心理強(qiáng)，甚至專門和家長(zhǎng)與老師作對(duì)，以此顯示自我個(gè)性。所以初二對(duì)學(xué)生來說是關(guān)鍵的一年，對(duì)家長(zhǎng)來說是焦慮的一年，對(duì)老師來說是著急的一年。為此，我代表學(xué)校初二年級(jí)組各位老師將本學(xué)期大致情況向各位家長(zhǎng)作簡(jiǎn)要匯報(bào)。
從本次期中考試來看，各學(xué)科差異不是很大，學(xué)生間的發(fā)展較為平衡，各學(xué)科老師都相當(dāng)負(fù)責(zé)，工作熱情很高，因此，本班在這次期中考試中取得了很不錯(cuò)的成績(jī)，名列學(xué)校第1名，這樣的成績(jī)對(duì)近兩年低谷價(jià)段來說是相當(dāng)難能可貴的，其中浸透了任課老師相當(dāng)多的汗水，一步一個(gè)腳印，面對(duì)成績(jī)學(xué)校老師的壓力相當(dāng)大，競(jìng)爭(zhēng)激烈不進(jìn)則退，本班老師將一如繼往不斷努力爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
學(xué)生角度看，優(yōu)秀學(xué)生相當(dāng)不錯(cuò)，在歷次考試中有15—20名的學(xué)生，有競(jìng)爭(zhēng)考入八中、一中的希望，尖子生的表現(xiàn)略有優(yōu)勢(shì)。其他較次一點(diǎn)的學(xué)生考片重點(diǎn)高中和五年制大專的希望也相當(dāng)大，所以家長(zhǎng)尤其要關(guān)心子女的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)情況?，F(xiàn)在造成學(xué)生高分與低分兩極分化的原因有許多，家長(zhǎng)也要作些了解，從主觀上看：學(xué)生基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)習(xí)慣差、學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。從客觀上講：學(xué)科多了，學(xué)習(xí)內(nèi)容深了，有部分學(xué)生還不適應(yīng)，出現(xiàn)了不按時(shí)完成作業(yè)，抄作業(yè)等不好現(xiàn)象。有部分學(xué)生只關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果，但對(duì)平時(shí)付出的過程不夠關(guān)心，如果這樣下去，勢(shì)必影響他們初三的學(xué)習(xí)。
怎樣做好這階段學(xué)生的教育工作，依目前的形勢(shì)看，只能學(xué)校、家庭攜手配合來完成，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈，成績(jī)一時(shí)不夠理想，便十分焦急。有的時(shí)常抱怨、斥責(zé)，甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰。面對(duì)初二年齡段的孩子簡(jiǎn)單地使用這些方法是十分欠妥的，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成要有一個(gè)過程，“恨鐵不成鋼”，這種心情可以理解，但光“恨”是不能把鐵“煉”成鋼的，要使鐵成鋼就必須“煉”，“煉”就要有耐心，嘗試多種教育方法，講究對(duì)學(xué)生的過程管理，不能殺雞取卵，急燥急暴，急于求成。
那么，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?簡(jiǎn)單地說：
第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。
第二、抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心，書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確，不能“虎頭蛇尾”。
第三、抓技能。如想問題、做作業(yè)時(shí)，要求準(zhǔn)確而迅速，在高質(zhì)量中求快，語言表達(dá)務(wù)求清楚。
另外，家長(zhǎng)的“抓”應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性，即具體要求、具體督促、具體檢查。有的家長(zhǎng)要求一大堆，卻不認(rèn)真檢查落實(shí)，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子摸透了家長(zhǎng)的脾氣，結(jié)果還是紙上談兵。只有對(duì)孩子要求具體，檢查認(rèn)直，才能使孩子感覺家長(zhǎng)要求的嚴(yán)肅性，進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng)。實(shí)踐證明，這些操作雖很簡(jiǎn)單，但很實(shí)用，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)迅速地得到提高。
剛才說到了學(xué)習(xí)習(xí)慣，我認(rèn)為良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生來說是必不可缺少的，也是至關(guān)重要的。這里我著重提出以下幾點(diǎn)：
第一、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間，對(duì)孩子來說是比較抽象的。家長(zhǎng)若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng)，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來后可鍛煉、晨讀，下午放學(xué)后復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)，讀書等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動(dòng)逐漸被孩子接受，逐漸成為習(xí)慣。
第二、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識(shí)，理解知識(shí)、鞏固知識(shí)的主要方式，有些孩子不愿下工夫按時(shí)完成自己的作業(yè)，甚至于在校抄襲他人做的作業(yè)，這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握新的學(xué)習(xí)內(nèi)容。所以，家長(zhǎng)一定要讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。在這里我可以和大家交流一下某位家長(zhǎng)對(duì)孩子做作業(yè)的約法三章：1、練習(xí)中通過自己努力能做出來的，不要問別人;2、練習(xí)時(shí)感到不知所措的，要先復(fù)習(xí)概念，再看例題，接著自己思考，爭(zhēng)取獨(dú)立完成;3、對(duì)于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考，在求助于老師講解時(shí)先說清自己對(duì)于題目的理解，說清自己在哪個(gè)具體地方不理解。
家長(zhǎng)的輔導(dǎo)主要在“引導(dǎo)”：通過對(duì)疑難問題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個(gè)一個(gè)地加以排除，啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長(zhǎng)可委托老師選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。(這就要求家長(zhǎng)做一個(gè)關(guān)注孩子生活的有心人。)。
第三、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。在學(xué)習(xí)過程中有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，整天看電視，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查等等。這些毛病如果說在最初還不十分明顯，但以后就會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長(zhǎng)進(jìn)，所以家長(zhǎng)一定要和教師互相配合，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地適當(dāng)玩一玩。(家長(zhǎng)要幫助掌握分寸。)。
首先，注重全面素質(zhì)培養(yǎng)，讓孩子身心健康發(fā)展。孩子像小樹，生長(zhǎng)中既要水分，也要土壤、陽光和養(yǎng)育。面對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，知識(shí)技能固然重要，但健康的心理，強(qiáng)健的體魄也不可缺失。所以我們的家長(zhǎng)要為孩子們創(chuàng)設(shè)一些條件，讓孩子們承受挫折，使孩子們身心健康發(fā)展。
其次，粗暴施教，最容易使孩子心靈受摧殘。
我們的家長(zhǎng)都信奉“棒頭出孝子”的做法，對(duì)孩子的錯(cuò)誤不是循循善誘，而是一味依賴拳腳相加。這樣會(huì)有兩種后果，一是使孩子形成懦弱、膽怯退縮的心理，二是在孩子心靈深入播下暴躁殘忍的種子。種瓜得瓜，種豆得豆，這種子在一定的情況下爆發(fā)，產(chǎn)生的后果是毀滅性的、災(zāi)難性的。所以我們的父母對(duì)孩子一定要曉之以理，動(dòng)之以情，持之以恒，定會(huì)收到好的效果。
第三，是有愛無教終害子。教育孩子，不能沒有愛，但必須愛得適度，愛得理智。溺愛是一種十分愚昧的愛，往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子，俗話說“嬌縱如殺子”，如今不少家長(zhǎng)把孩子當(dāng)小皇帝，不少孩子患上了“四二一”綜合癥，奶奶、爺爺、外公、外婆、爸爸、媽媽全都圍著小孩轉(zhuǎn)，對(duì)孩子的成長(zhǎng)十分不利。由于溺愛而釀成的悲劇舉不勝舉。我們家長(zhǎng)常說“再苦不能苦孩子”，但逐漸富裕起來的人們也要深思，“再富不能寵孩子?！边@句話值得我們作父母的深思。
所以，我還有幾點(diǎn)建議家長(zhǎng)的地方：
1、關(guān)注自己的孩子學(xué)習(xí)狀況，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;。
3、通過有效事例，調(diào)查成功孩子的發(fā)展，找自己孩子的差距;。
5、建議家長(zhǎng)能經(jīng)常主動(dòng)與學(xué)校聯(lián)系、溝通，使家庭、學(xué)校形成合力;。
最后我代表學(xué)校，歡迎家長(zhǎng)為我們初二年級(jí)組的教育教學(xué)工作提出寶貴意見或建議!
我堅(jiān)信有我校師生的共同努力，有在座各位家長(zhǎng)的支持與配合，孩子們一定能成人成才。家長(zhǎng)朋友們，為了孩子，讓我們攜手并肩為開創(chuàng)教育的美好明天而努力吧。
今天，我的發(fā)言就到此結(jié)束。
謝謝大家!
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：
大家好!首先感謝大家百忙之中來參加本次家長(zhǎng)會(huì)，感謝家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校以及老師工作的理解與大力支持，也感謝大家對(duì)孩子教育問題的關(guān)心。今天凡是在八點(diǎn)以前來到的家長(zhǎng)，我非常的感動(dòng)，因?yàn)槟銥楹⒆幼鞒隽吮砺?，你是你自己孩子和所有家長(zhǎng)的榜樣，相信你的孩子也是最棒的。今天遲到的家長(zhǎng)朋友，可能會(huì)有這樣或那樣的原因，比如堵車、搭車不方便、路途遙遠(yuǎn)等諸多原因，我們是理解的，能在幫忙之中抽出寶貴的時(shí)間參加孩子的家長(zhǎng)會(huì)，可見你對(duì)自己的孩子是非常關(guān)心的，你的孩子會(huì)引以為榮。我再次代表八(3)班所有的孩子對(duì)你們的到來表示衷心的感謝。
(一)八年級(jí)的重要性。
八年級(jí)面臨著承上啟下的雙重任務(wù)、這一時(shí)期既是學(xué)生發(fā)展?jié)摿Φ臅r(shí)期，也是一個(gè)產(chǎn)生變化的時(shí)期，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期，也是一個(gè)爬坡的時(shí)期，是一個(gè)分水嶺。
從孩子這方面來講，進(jìn)入初二以后，他們面對(duì)的主要困難有以下幾點(diǎn)：
1、課程難度增大，容量增多，并且新增加了物理科目，現(xiàn)在初二學(xué)生的開設(shè)的學(xué)科數(shù)量達(dá)到了十幾門之多。學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)相對(duì)增加，部分學(xué)生出現(xiàn)掉隊(duì)現(xiàn)象，許多學(xué)生出現(xiàn)了兩極分化。
2、學(xué)生自主、獨(dú)立、反叛意識(shí)增強(qiáng)。隨著年齡的增長(zhǎng)和對(duì)學(xué)校及教師的不斷熟悉，部分學(xué)生不再對(duì)家長(zhǎng)、教師言聽計(jì)從，而是有了自己的主張和見解，個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)了與校外不良少年交往的現(xiàn)象。
3、由于生理和心理發(fā)育的急劇變化，學(xué)生開始進(jìn)入青春期，產(chǎn)生愿意與異性同學(xué)交往的想法，如果在這時(shí)候我們不能給予孩子正常的關(guān)心和幫助，孩子的健康成長(zhǎng)必然會(huì)偏離正常軌道。
4、他們沒有了剛進(jìn)入初中的新鮮感，還沒有中考帶來的升學(xué)壓力。盡管家長(zhǎng)希望子女成龍成鳳心切，但部分學(xué)生自我約束能力較差，一旦放松，就會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績(jī)下降的現(xiàn)象，甚至出現(xiàn)厭學(xué)情緒。這一階段的學(xué)生大量出現(xiàn)了“松一松，降一降;抓一抓，上一上”的現(xiàn)象。
綜合這些因素，對(duì)待這個(gè)階段的孩子，我們的老師和在座的家長(zhǎng)都必須有這樣的心理準(zhǔn)備：現(xiàn)在正是他們成長(zhǎng)發(fā)展的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是教育的關(guān)鍵時(shí)期，雖然他們現(xiàn)在有許多讓我們家長(zhǎng)感到頭痛的表現(xiàn)，但只要把握住教育的時(shí)機(jī)，給予他們及時(shí)的幫助和指導(dǎo)，這些孩子就會(huì)順利的跨過這個(gè)分水嶺，并且為他們自己的人生之路增加一筆寶貴的財(cái)富。要把孩子教育好，家長(zhǎng)積極配合對(duì)教育好孩子起著關(guān)鍵作用，所以我們的工作需要社會(huì)和家庭的配合。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生的成長(zhǎng)，一切為了家長(zhǎng)的希望”。這是我們共同的出發(fā)點(diǎn)。
(二)關(guān)于班級(jí)管理的一點(diǎn)看法：
作為一名班主任老師，首先要對(duì)班級(jí)工作有自己的思路，在自己剛接到一個(gè)新班的時(shí)候，就應(yīng)該清楚班級(jí)的奮斗目標(biāo)是什么，對(duì)學(xué)生應(yīng)該采取什么樣的教育方式。我個(gè)人認(rèn)為：
首先，樹立良好的班風(fēng)，班級(jí)是一個(gè)整體。
學(xué)生要在這個(gè)集體里學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)。要在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中顯示自己的力量和風(fēng)貌。好的環(huán)境能夠激勵(lì)人，可以改造人。因此這個(gè)集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，愛班好學(xué)的敬業(yè)精神，這種精神從何而來?它來源于班主任堅(jiān)持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好其他各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)，是建好班級(jí)的法寶。班主任必須充分認(rèn)識(shí)思想政治工作在班級(jí)建設(shè)中的地位和作用，通過團(tuán)委、學(xué)生會(huì)等多種組織，利用班會(huì)、辯論會(huì)、座談會(huì)、等多種途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，幫助他們樹立起正確的人生觀、價(jià)值觀。集體主義教育是班級(jí)思想教育的重要內(nèi)容之一，是樹立好班風(fēng)建立良好集體的重要表現(xiàn)。
因此班主任除了要求班級(jí)在學(xué)生集體性活動(dòng)中樹立班級(jí)形象外，還需經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行“班興我榮，班落我恥，以班為家，榮辱與共”的教育。以此來增強(qiáng)班主任的向心力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，真正做到心往一處想，勁往一處使。一年來，學(xué)生的集體意識(shí)增強(qiáng)了，自律性提高了，班級(jí)獲得較多的殊榮。
其次，大膽管理學(xué)生，嚴(yán)格按照校規(guī)校紀(jì)辦事，同時(shí)注意工作方法。
經(jīng)常在班里講解遵守校規(guī)校紀(jì)的重要性。堅(jiān)持以表揚(yáng)為主、公開場(chǎng)合少點(diǎn)名批評(píng)。正面疏導(dǎo)的工作方法。不放縱學(xué)生，即加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀生的管理教育，更下大力氣做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。對(duì)生病的學(xué)生從生活給予關(guān)心，讓他感到溫暖。實(shí)踐證明：這樣做效果往往較好。此外，要知人，做學(xué)生的知心朋友。班主任了解學(xué)生、熟悉學(xué)生，學(xué)生也了解、熟悉班主任，二者之間就能互相尊重、相互信任。如此，也就能為班級(jí)各項(xiàng)工作的開展打下良好的思想基礎(chǔ)，若本班與其他各年級(jí)之間有矛盾時(shí)，班主任要妥善處理好，化消極因素為積極因素。
(三)班級(jí)現(xiàn)狀：期中過后學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭足，信心百倍。
孩子們?yōu)榱嘶貓?bào)家長(zhǎng)的辛苦，老師的付出，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想，每天起早貪黑，挑燈苦讀，每每看到這些，我心中由衷的對(duì)他們感到欣慰。
大家想一下，我們平時(shí)幾點(diǎn)起床，又是幾點(diǎn)睡覺?你知道嗎?學(xué)生每天凌晨6:00起床，甚至個(gè)別學(xué)生5:00多就起床偷偷看書了。晚上，我們9:00放學(xué)，到宿舍洗刷好，還在走廊看書。
說句實(shí)話，他們苦，他們累。
(四)、班級(jí)存在的不足：
經(jīng)過近一年的接觸，絕大部分同學(xué)在校表現(xiàn)比較好，他們遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)同學(xué)、對(duì)人有禮貌，對(duì)班里的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)自覺主動(dòng)、勤奮刻苦，成績(jī)也較好。學(xué)生集體榮譽(yù)感較強(qiáng)，同學(xué)間比較團(tuán)結(jié)。形成了積極向上的班風(fēng)。
但是，也存在許多不足，比如：
(1)多數(shù)同學(xué)有了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，你追我趕，但個(gè)別同學(xué)仍無動(dòng)于衷。不思進(jìn)取。沒從跟本上認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性，導(dǎo)致成績(jī)較差。
(2)學(xué)習(xí)上極少數(shù)同學(xué)存在懶學(xué)情緒，表現(xiàn)在：學(xué)習(xí)不主動(dòng)，靠老師管著、盯著，更不用說積極回答問題，不懂不問了;作業(yè)潦草完成，雙休日作業(yè)少、漏!史地生作業(yè)不做，所以成績(jī)較差。
(3)少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律，早自習(xí)晨讀英語、中午午睡，自控能力尤其差。個(gè)別同學(xué)臟話多，謊話多。因而學(xué)習(xí)不刻苦、基礎(chǔ)差或沒有掌握好的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致成績(jī)較差。
以上問題都是客觀存在的問題，我們無法回避，只能想法加以解決。
(五)2019年中招考試成績(jī)。
我校2019年中考，在廣大家長(zhǎng)的大力支持下，取得了優(yōu)異的成績(jī)，330人參加考試，有65人被商丘市一高統(tǒng)招錄取;有169人被商丘市二高(良浩高中)錄取;有258人被商丘市回高統(tǒng)招錄取;升學(xué)率為78.2%，第七次獲得商丘市升學(xué)率第一的桂冠，學(xué)校滿意，成績(jī)喜人。相信有各位家長(zhǎng)的配合和支持，明年的中招考試你的孩子定會(huì)榜上有名!
我們能相識(shí)，是一種緣分，我們珍惜，我們呵護(hù)，你們的。
各位家長(zhǎng)，我們能坐在一起不僅是我們的學(xué)生，也是我們的孩子。學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步，能力的提高，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育。歡迎家長(zhǎng)們多多來校交流情況，指導(dǎo)工作!也歡迎家長(zhǎng)們及時(shí)了解孩子情況后給孩子交流鼓勵(lì)!讓我們攜起手來，相互配合，力爭(zhēng)把本屆畢業(yè)班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為升入理想的學(xué)校和步入成功的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
教育孩子是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、家庭、社會(huì)的共同配合。我們的孩子就快走完了初中階段的路程，等待著他們的將是三年耕耘之后的收獲，為了更好地讓孩子們能夠迎接挑戰(zhàn)，我們十分希望，特別是那些學(xué)習(xí)上有困難的的學(xué)生家長(zhǎng)，大家都必須充滿信心，即使你的孩子在考試中分?jǐn)?shù)不高，但應(yīng)該明白，分?jǐn)?shù)未必等于前途，比分?jǐn)?shù)更重要的是信心。有了信心，就會(huì)去拼搏，能拼搏，就會(huì)進(jìn)步。
孩子是你們的，也是我們的，為了我們共同的希望和未來的幸福生活，讓我們一起努力!
最后，我謹(jǐn)代表8.3班的全體教師對(duì)大家的到來在此表示衷心的感謝，祝大家身體健康，家庭幸福、萬事如意!愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上。全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對(duì)你們的到來，再次感謝!如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正。謝謝大家!
八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)篇十四
大家好!
首先，我謹(jǐn)代表八(-)班全體老師對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!
轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入八年級(jí)快一個(gè)月了。在各位家長(zhǎng)的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級(jí)的工作也走向了正軌。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。
我相信，這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!
一、班級(jí)基本情況介紹。
1、學(xué)生情況介紹。
我們班共有學(xué)生--人，其中男生--人，女生--人，是年級(jí)中人數(shù)最多的班級(jí)。通過一段時(shí)間的了解，我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)的評(píng)價(jià)(總體意味著大多數(shù)，并不是總體好就大家全都好)是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，總的來說都比較乖巧聽話。班干部表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)關(guān)心愛護(hù);各科代表表現(xiàn)積極,認(rèn)真負(fù)責(zé);其他同學(xué),都很能為班級(jí)集體著想，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好;學(xué)生相對(duì)其它班級(jí)遲到早退等違紀(jì)現(xiàn)象較少，每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé);上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛;每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為，班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié)、和諧。
但問題同時(shí)也是存在的，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng)，完成作業(yè)較被動(dòng)，字跡較潦草，極個(gè)別同學(xué)不能及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍(基本上沒有人敢舉手)。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。
2、教師情況介紹。
我是本班班主任兼物理老師-老師，語文老師是--老師，她雖然年青，但工作踏實(shí)而勤奮，有在--等名校教學(xué)經(jīng)歷，數(shù)學(xué)老師--老師與外語--老師都是大家的熟人了，歷史是我校政史地教研組長(zhǎng)--老師，政治是年富力強(qiáng)的--老師，才在學(xué)校工作一年，就受到了校全體教師與領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，今年在初一新接了班主任。還有體育老師--老師等都是學(xué)校教學(xué)的骨干力量。
3、班委會(huì)組成。
我班班干是通過學(xué)生自己投票選出來的，根據(jù)其在七年級(jí)的表現(xiàn)，我把他們放在了最合適的位置上。團(tuán)支部書記：--;班長(zhǎng)：--、--;學(xué)習(xí)委員：--;紀(jì)律委員：--、--;體育委員：--;勞動(dòng)委員：--、--;宣傳委員：--。還有四名組長(zhǎng)：第一組組長(zhǎng)：--;第二組組長(zhǎng)：--;第三組組長(zhǎng)：--;第四組組長(zhǎng)：--。我們班基本上是人人有事做，個(gè)個(gè)都是任務(wù)。
4、班級(jí)管理理念：從細(xì)處著手，讓學(xué)生養(yǎng)成好的'習(xí)慣!
班級(jí)是學(xué)校最基層的組織單位，也是學(xué)生成長(zhǎng)成才最直接的環(huán)境。在班級(jí)管理上，我主張強(qiáng)化學(xué)生的自主意識(shí)，盡心培養(yǎng)良好的班風(fēng)，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)，以便實(shí)現(xiàn)學(xué)生成人成才的目標(biāo)。我的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生;關(guān)注細(xì)節(jié)，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！闭J(rèn)識(shí)到習(xí)慣很重要，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣、會(huì)使孩子終身受益。特別對(duì)于初二轉(zhuǎn)型的學(xué)生，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，給他們印發(fā)了《需要注意的二十個(gè)細(xì)節(jié)》，著重早讀、值日、作業(yè)、出勤、發(fā)言、集會(huì)等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變?cè)饶切┎缓玫牧?xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的成績(jī)必然會(huì)跟著上來。
二、上學(xué)期期末檢測(cè)分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào)。
上學(xué)期期末考試，我班總體良好，其中數(shù)學(xué)均化年級(jí)第一，這與授課老師的辛勤勞動(dòng)分不開，也與學(xué)生們的個(gè)人努力密切相關(guān)，其中涌現(xiàn)出了一部分成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，比如劉偉同學(xué)與沈小雨同學(xué)，全級(jí)前全級(jí)前120名共有28人，在四個(gè)實(shí)驗(yàn)班中居于前列。但前十名中我們只有兩人，并且是并列第九名，也給我們很大的壓力，因?yàn)榘嘀械膶W(xué)生明顯的尖子生不凸出，會(huì)影響班級(jí)的士氣。同時(shí)在考試中反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長(zhǎng)配合教育。主要問題有：
1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，作業(yè)質(zhì)量不高;可以說根本沒有體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂，對(duì)于他們來說是一種負(fù)擔(dān)，這樣可能自己累、家長(zhǎng)累，老師也累。
2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時(shí)間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。
3、學(xué)生的學(xué)習(xí)自沒有主動(dòng)性，少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。課余時(shí)間上網(wǎng)還時(shí)有發(fā)生;做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著.其實(shí)很多學(xué)生的學(xué)習(xí)并沒有感受到累，甚至說他們過得很輕松，他們精力充沛，完全可以在學(xué)習(xí)上花費(fèi)更多的時(shí)間與精力，總比在課下打鬧，砸粉筆頭好。
4、學(xué)生安于現(xiàn)狀，沒有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
對(duì)于以上問題，希望引起各家長(zhǎng)重視，并給與我們大力支持。希望家長(zhǎng)配合教育。
八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)篇十五
親愛的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶：你們好！
等待你們時(shí)，焦急而興奮；眺望你們時(shí)，緊張而欣喜，八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿。非常感謝您放下了繁忙的工作，懷揣著望子成龍之心，來到我們曹禺中學(xué)八（3）班。在此，我代表全班62名莘莘學(xué)子，對(duì)您的到來表示最衷心的感謝和最熱烈的歡迎！
父愛如山，母愛似海。你們像大海一樣寬廣、深沉，容納著我們的刁蠻和任性；你們像絲絲細(xì)雨輕柔細(xì)膩，滋潤(rùn)著我們求真求知的心田。在我們漫長(zhǎng)的人生之旅中，是您給予了我們關(guān)懷和啟迪，在我們曲折的人生之途中，是您親切的鼓勵(lì)給了我們力量和信心，發(fā)言稿《八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿》。我們知道，你們?cè)谖覀兩砩瞎嘧⒘诵难秃顾?，你們?cè)谖覀兩砩霞耐辛讼Ｍ蛪?mèng)想。請(qǐng)你們放心，我們已經(jīng)下定了決心要在這片知識(shí)的沃土上，鋪就我們無悔的青春！請(qǐng)你們相信，您的兒女一定會(huì)勇敢地扛起肩上的重任，一步一個(gè)腳印，堅(jiān)持不懈地走向求學(xué)之路！請(qǐng)你們?yōu)槲覀冏院?，我們?huì)用拼搏換取你們燦爛的笑顏，我們將沿著這條撒滿關(guān)愛和鼓勵(lì)的道路走向成功！
今晚，削好皮的蘋果依然會(huì)溫馨地送到我們嘴邊；明天，熱氣騰騰的牛奶也依舊會(huì)準(zhǔn)時(shí)盛在我們面前，那是你們潤(rùn)物細(xì)無聲的關(guān)愛和希望。因?yàn)橛辛四銈兊膼?，我們才變得如此完美；因?yàn)橛辛四銈兊膼?，我們才有徜徉學(xué)海的勇氣；因?yàn)橛辛四銈兊膼?，我們才有翱翔藍(lán)天的向往。親愛的爸爸、媽媽，千言萬語，道不盡我們心中的感激，我們唯有默默努力，用實(shí)際行動(dòng)向世人證明，我們是您最優(yōu)秀的兒女！
八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)篇十六
尊敬的家長(zhǎng)朋友們：
下午好！
在孩子需要你們的時(shí)候，你們來了，于百忙之中擠出時(shí)間參與家長(zhǎng)會(huì)，不僅對(duì)我們工作是莫大的支持，更給你們的孩子帶來最溫馨的關(guān)懷?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”，這是我們的共同動(dòng)身點(diǎn)，我期望，也堅(jiān)信，從這個(gè)動(dòng)身點(diǎn)動(dòng)身，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿成功！隨著時(shí)間的消逝，一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，一轉(zhuǎn)瞬，孩子們已經(jīng)是名副其實(shí)的一年級(jí)的學(xué)生了。我們一年級(jí)是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體、一個(gè)溫馨和諧的大家庭、一個(gè)生氣盎然的樂園、一片純真圣潔的心靈土壤。135位活潑可愛、爛漫天真的孩子，他們，就是這個(gè)暖和大家庭的成員。
我們一年級(jí)的孩子懂禮貌，全校著名，那一聲聲悅耳的“老師好！”立刻消退了老師一天的辛苦。雖然我們一年級(jí)的孩子年紀(jì)最小，但是這一個(gè)學(xué)期取得的成果卻是令人驚喜的.。你們瞧，我們一年級(jí)孩子的七彩陽光比賽，一個(gè)個(gè)和諧的方正，一列列整齊的隊(duì)伍，一套套完整的動(dòng)作，都讓你刮目相看吧；我們一年級(jí)的孩子不僅廣播操做得到位，而且紀(jì)律也是全校名列前茅的，在七彩陽光比賽中，只有兩個(gè)年級(jí)被評(píng)為道德風(fēng)尚獎(jiǎng)，其中一個(gè)就是我們一年級(jí)哦。我們一年級(jí)的孩子在首屆文化節(jié)中也嶄露頭角。唱歌、跳舞、朗誦、樣樣齊全，組成了一個(gè)豐厚的課本劇。這個(gè)語文課本劇《螞蟻和蟈蟈》也被評(píng)為最佳道具獎(jiǎng)。現(xiàn)在讓我們一起走進(jìn)螞蟻和蟈蟈的世界吧。我們一年級(jí)的孩子在經(jīng)典誦讀上也下了一番苦功夫哦。不僅會(huì)背誦這些經(jīng)典，還可以加上動(dòng)作、神態(tài)、語氣語調(diào)等等。瞧，他們多棒！還有很點(diǎn)精彩的片段，和我們的家長(zhǎng)一起共享。有孩子入隊(duì)儀式的樣子，有孩子們專心上課的神情，還有那一幅幅精致的作品。
接下來，讓我來向你介紹我們的三個(gè)一年級(jí)班級(jí)吧。我們一（1）班由41位孩子組成，擁有濃郁的學(xué)習(xí)氛圍和極佳的班風(fēng)。孩子們用拼搏的翅膀，向抱負(fù)一點(diǎn)一點(diǎn)地靠近。假如個(gè)別落后的孩子能夠加快前進(jìn)的步伐，我想我們1班將永久是不可小覷的班級(jí)！
我們一（2）班是由40位孩子組成，在成果、常規(guī)各方面比較穩(wěn)定。在孩子們的身上，流淌著樂于助人、為年級(jí)無私奉獻(xiàn)的血液。我想，點(diǎn)滴的收獲，積累成自信的高峰；星點(diǎn)的能量，匯聚成開懷的笑容。假如我們班的孩子能夠?qū)W會(huì)勤學(xué)好問、多動(dòng)腦的話，我想在2班的孩子確定能“欲窮千里目，更上一層樓?！?BR> 我們一（3）班也是由54名孩子組成，是臥虎藏龍的班級(jí)，教室里，留下了孩子們讀書的身影；作業(yè)本上，看到孩子們工整的字跡；在各類比賽中，孩子們已初露鋒芒！假如我們3班的孩子擰成一股繩，那么一定會(huì)“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里”！
舉個(gè)簡(jiǎn)潔的例子，一年級(jí)的孩子，拼音教學(xué)是關(guān)鍵。假如拼音沒學(xué)好，我們的孩子就相當(dāng)于沒有了學(xué)習(xí)的拐杖。因?yàn)榻窈蟮膶W(xué)習(xí)中，拼音將一直伴隨著他。所以假如有孩子拼音沒學(xué)好，家長(zhǎng)也不要覺得這孩子底子已經(jīng)很差了，其實(shí)一年級(jí)正是小學(xué)學(xué)習(xí)的初期，只要我們不放棄，拿出最大的耐心，相信我們的孩子總是在不斷的進(jìn)步的，總會(huì)迎頭趕上的。這就需要我們家長(zhǎng)在背后悄悄的支持，只要我們家長(zhǎng)不放棄，幫幫我們臨時(shí)學(xué)習(xí)困難的孩子，幫助孩子制定一個(gè)切實(shí)可以達(dá)到的目標(biāo)，只要有進(jìn)步，我們就認(rèn)為是成功，哪怕每天只進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，我們都會(huì)布滿著成功的喜悅。
過去一個(gè)學(xué)期，我們有過一串金色的足跡，我們將沿著這串淺淺的足跡朝前，相信經(jīng)過135名同學(xué)的同心協(xié)力，我們探索、奮進(jìn)的腳印一定會(huì)熠熠生輝。
我們的孩子是能點(diǎn)燃嚴(yán)冬濃霧，趨散烏云的精靈；我們的孩子是給荒蕪帶去生氣，注入活力的風(fēng)鈴；我們的孩子是擦干流星淚光，映亮天宇的傳奇。太多的希冀，太多的言語，這就是一年級(jí)的全部孩子們！獨(dú)立寒秋，望湘江北去，數(shù)千古英豪，還看今朝！
家長(zhǎng)朋友們，昨天，因?yàn)楹⒆印轿覀儗W(xué)校上學(xué)，讓我們相識(shí)；今日，因?yàn)橐粋€(gè)共同的目標(biāo)——把孩子培育得更好，讓我們相聚；明天，讓我們?yōu)楹⒆拥某晒Χ炔??？傊痪湓挘骸耙磺袨榱撕⒆?！”讓我們攜起手來，緊密合作，為孩子創(chuàng)造出一個(gè)美好的明天！再次感謝家長(zhǎng)對(duì)我們一年級(jí)工作的支持與協(xié)作！