合理的計劃可以使我們的目標更加明確，有助于實現(xiàn)個人或團隊的長遠規(guī)劃。一個好的計劃應(yīng)該考慮到現(xiàn)實情況和實際可行性。通過閱讀這些計劃范文，你可以了解到不同人的計劃思路和表達方式。
教師培訓項目計劃書篇一
3、是否需要為在職員工未來發(fā)展或變動工作做準備?
4、是否需要通過培訓使員工有資格晉升?
5、是否是為減少意外，加強安全工作的習慣?
6、是否是為改善在職員工的工作態(tài)度，尤其是減少浪費的習慣?
7、是否需要改善材料的處理、加工方法，以打破生產(chǎn)技術(shù)上的瓶頸現(xiàn)象?
8、是否需要培訓新進員工，以適應(yīng)其工作?
9、是否需要教導新進員工，使其了解全部生產(chǎn)過程?
10、是否需要培養(yǎng)在職員工的指導能力，以便在工廠擴充時，指導新進員工?
1、是否可以用工作分析來配合培訓?
2、是否有品質(zhì)標準以供培訓者學習之用?
3、是否有某些技術(shù)或工作方法必須予以指導?
4、是否有關(guān)于安全操作方面的工作方法需予以指導?
5、是否可建立一種方法使在職員工減少材料浪費?
6、是否需要指導材料處理的方法?
7、是否決定在學習時采用最佳機器設(shè)備操作方法?
8、是否需要制定員工工作標準?
9、是否期望改進或改變工作態(tài)度?
10、是否需對業(yè)務(wù)員說明產(chǎn)品及業(yè)務(wù)，以增進其工作成效?
11、是否需開展包括工具的使用方法及放置位置在內(nèi)的訓練項目?
12、是否需教導業(yè)務(wù)員本身工作以外的業(yè)務(wù)?
1、是否是不脫產(chǎn)培訓?
2、是否需要一個教室和一個專職教師?
3、是否采用實地工作培訓和教室授課相結(jié)合的方式?
4、是否采用實地工作培訓和函授課程以達成培訓目標?
1、授課是傳授知識的最好方法。
2、示范是教導技能的最好方法。
1、教學主題是否只需一次特別講課或需一系列講課?
2、教學之后是否需要討論?
3、教學主題是否需要示范?
4、操作上的問題能否在教室中解說明白?
5、能否在工作中直接進行指導?
1、是否需要一本教導手冊?
2、是否在培訓時，發(fā)給一份計劃大綱?
3、除了課本外，是否發(fā)給其他印刷教材?
4、如果培訓需要電影或幻燈協(xié)助，能否獲得此類所需資料?
5、是否能利用機器設(shè)備或產(chǎn)品的圖片或照片，放大作為教學之用?
6、是否能利用機器設(shè)備的模型來做教學示范?
1、培訓如果不能在工作場地進行時，是否有適當?shù)臅h室或餐廳可以利用?
2、培訓是否可以在鄰近之學校、餐館等地舉行?
應(yīng)根據(jù)培訓業(yè)務(wù)需要來決定，并依學習資料、師資力量及學員素質(zhì)而定。確定培訓時間應(yīng)注意以下幾點：
1、是否必須在上班時間實施培訓?
2、應(yīng)確定每次講習時間和每周舉行次數(shù)?
師資優(yōu)劣是決定培訓工作成敗的重要因素，所以師資必須是相應(yīng)培訓科目的專家或有經(jīng)驗者。必須聘請兩位以上的專家來執(zhí)教。
1、受訓者的領(lǐng)導是否有足夠的時間和能力來執(zhí)行教學工作?
2、是否可以由優(yōu)秀的技術(shù)工人來擔當教學工作?
1、對新進員工是否需施以培訓?
2、新進員工的培訓是否可作為雇用的先決條件?
3、是否希望受訓者有一些工作經(jīng)驗?
4、員工在換崗或晉升時是否必須施以培訓?
5、是否為因工作受傷的人員特設(shè)培訓來協(xié)助他們繼續(xù)在原單位服務(wù)?
6、是否允許員工自動參加培訓?
1、是否在培訓場地、器械、材料上花費費用?
2、受訓時，受訓工資是否計在培訓費用之內(nèi)?
3、如若教師是本公司員工，其薪金是否列在培訓費用之內(nèi)?
4、籌備培訓計劃階段的費用是否計算在培訓費用之內(nèi)?
5、由于培訓而造成的次品及誤工費，是否應(yīng)計算在培訓費用中?
必須核驗是否達到原定之目標。核驗及檢討培訓計劃必須注意以下幾點：
1、培訓成果是否達到原定目標?
2、是否有標準的學習時間，以供檢驗受訓者的學習進度?
3、能否備有學員在受訓前、受訓期間及受訓后工作能力的記錄?
4、學員進步情形是否需要做成記錄?
5、是否需對受訓者所獲知識與技能施以測定?
培訓計劃完成后，須公開發(fā)布，以便引發(fā)員工的進取意識。計劃公布時，應(yīng)注意以下幾點：
1、如果計劃需向員工公布，是否準備在培訓開始前或者是施行時宣布?
2、培訓時間、地點、方法是否形成制度性文件下發(fā)?
3、培訓結(jié)束后是否發(fā)給結(jié)業(yè)證書?
教師培訓項目計劃書篇二
本計劃主要內(nèi)容為公司人力資源部20xx年培訓工作的具體內(nèi)容、時間安排和費用預(yù)算等。編制本計劃的目的在于加強對培訓工作的管理，提高培訓工作的計劃性、有效性和針對性，使得培訓工作能夠有效地配合和推動公司戰(zhàn)略提升和年度經(jīng)營目標的實現(xiàn)。
公司崗位說明書、員工培訓需求調(diào)查、中層管理人員座談、公司戰(zhàn)略提升與拓展需求、公司對培訓工作的要求。
為確保培訓工作具有明確的行動方向，人力資源部特制定了培訓原則、方針和要求，用以指導全年培訓工作的開展。
1、培訓原則
實用性、有效性、針對性、持續(xù)性為公司培訓管理的根本原則。
2、培訓方針
以提升全員綜合能力為基礎(chǔ)，以提高中層管理能力、團隊協(xié)作融合和員工實際崗位技能為重點，建立具有特色的全員培訓機制，全面促進員工成長與發(fā)展和公司整體競爭力提升，確保培訓對公司業(yè)績達標、戰(zhàn)略提升及員工個人成長的推進力。
3、培訓的六個要求
1)鎖定戰(zhàn)略提升與未來發(fā)展需求;
2)鎖定企業(yè)文化建設(shè);
3)鎖定中層管理人員以及后備隊伍能力發(fā)展;
4)鎖定學習型組織建設(shè);
5)鎖定企業(yè)內(nèi)部資源共享;
6)鎖定內(nèi)部培訓指導系統(tǒng)的建立與完善。
1)建立并不斷完善公司培訓體系與操作流程，確保培訓工作高效運作;
2)傳遞和發(fā)展資訊企業(yè)文化，建立員工特別是新員工對企業(yè)的歸屬感和認同感;
3)使所有在崗員工20xx年都能享有高質(zhì)量、高價值的培訓;
4)重點為中層管理人員提供系統(tǒng)培訓，以保證各部門工作目標的有效完成;
5)進一步完善培訓課程體系，確保培訓內(nèi)容和企業(yè)文化的一致性;
6)打造具備可復(fù)制性的系列品牌課程，并備檔;
7)建立內(nèi)外部培訓師隊伍，確保培訓師資的勝任能力與實際培訓效果;
8)推行交叉培訓，實現(xiàn)企業(yè)資源共享和員工業(yè)務(wù)能力提升;
9)加強企業(yè)文化氛圍對企業(yè)的滲透。
4)季度及月度計劃：由人力資源部培訓專員在每季度末或月度末根據(jù)實際情況，對年度計劃分解及修改，并提供季度或月度計劃給人力資源部經(jīng)理并抄送各相關(guān)部門負責人。
1、新員工入職培訓
人力資源部組織安排新員工進行企業(yè)文化及公司管理制度培訓，并統(tǒng)一安排觀看《資訊新員工培訓教程》視頻。課程內(nèi)容包括：企業(yè)文化及公司管理制度、客戶管理及查詢系統(tǒng)使用、產(chǎn)品知識、電話實戰(zhàn)、樣本制作、事業(yè)部管理制度、優(yōu)質(zhì)客戶尋找及判斷、如何報價、同行特點分析、數(shù)據(jù)合理應(yīng)用、大客戶開發(fā)、如何催款、行業(yè)開發(fā)等。
2、在職培訓課程大綱(包括內(nèi)外訓方向，實際課程根據(jù)方向進行細分設(shè)計)
2)普通員工培訓方向
3、計劃外培訓
計劃外培訓是指不在20xx年度培訓計劃內(nèi)的培訓項目。具體培訓內(nèi)容根據(jù)公司階段性實際需要及員工申請進行安排。計劃外培訓應(yīng)遵循以下原則：
1)培訓項目內(nèi)容應(yīng)符合公司業(yè)務(wù)或員工能力的.提升需要;
2)提前兩周提出申請;
3)培訓費用在預(yù)算之內(nèi);
4)同一主題內(nèi)容一年內(nèi)原則上只能申請一次
根據(jù)公司發(fā)展需要，20xx年重點培訓對象確定為中層以上管理人員，因此20xx年培訓工作的主要側(cè)重點就是為中層以上管理人員提供合理、有效、針對性強的高質(zhì)量的培訓課程。
主要項目包括：(外訓按照外訓管理制度實施，內(nèi)訓從課程中篩選，并重點分層次打造系列培訓)
同時，根據(jù)公司業(yè)務(wù)開展需要及員工培訓需求調(diào)查的分析結(jié)果表明，普通員工在某些項目的培訓需求上非常的強烈，需要培訓專員系統(tǒng)的安排培訓：
主要項目包括：(以銷售技巧、談判技巧、心態(tài)激勵為主設(shè)計系列課程)
在充分總結(jié)公司20xx年現(xiàn)有培訓情況基礎(chǔ)上，20xx年，我們將明確建設(shè)學習型企業(yè)的培訓文化。圍繞公司確定的戰(zhàn)略發(fā)展目標以及對員工職業(yè)素質(zhì)要求，建立以知識管理為基礎(chǔ)，以企業(yè)及員工發(fā)展為導向的學習體系，努力營造“愛學習、愿共享”的學習氛圍，形成開放、共享、創(chuàng)新的企業(yè)培訓文化，逐步把“工作學習一體化”的理念貫穿于企業(yè)各項工作中，努力將建設(shè)成學習制度健全、學習氛圍濃厚、各企業(yè)競爭力不斷增強，具有共同的企業(yè)使命和核心價值觀的持續(xù)學習型企業(yè)。
采取多樣的培訓文化宣導方式，合理使用多媒體設(shè)備進行企業(yè)文化及知識的宣傳與引導。
1)中高層計劃培訓課程
教師培訓項目計劃書篇三
1、一級培訓是集團公司負責集團大政方針、公司文化、發(fā)展戰(zhàn)略、員工心態(tài)、規(guī)章制度、管理技能、新技術(shù)、新知識等前瞻性教育和培訓。培訓對象為集團公司中層以上管理人員和集團全體管理人員。組織部門為人力資源部，每月至少進行一次，每次不少于一個半小時。
2、二級培訓是各分公司負責對本單位班組長以上和管理人員的培訓，主要內(nèi)容是公司企業(yè)文化教育、本單位規(guī)章制度及安全操作規(guī)程；負責人為各分公司總經(jīng)理。每月一次，每次不少于一個半小時。
3、三級培訓是各車間班組負責對所管轄的全體員工的培訓，主要內(nèi)容是崗位職責、操作規(guī)程、安全操作規(guī)程、崗位工作流程和工藝技能專業(yè)知識、作業(yè)指導書等，負責人是各車間班組的負責人。培訓時間是每周不少于一次，每次不少于一小時。利用每天的班前會班后會，反復(fù)學習本崗位職責和安全操作規(guī)程。
一是工藝技術(shù)知識的培訓；
二是機械設(shè)備維護和保養(yǎng)知識的培訓；
三是生產(chǎn)管理知識的培訓；每周一次，每次不少于一小時。
三、各部門（如銷售、財務(wù)、采購、人力資源、國際貿(mào)易、辦公室）專業(yè)知識的培訓
由部門負責人組織進行，主要內(nèi)容就是本部門相關(guān)專業(yè)知識的系統(tǒng)培訓，結(jié)合工作實際運行中出現(xiàn)的專業(yè)問題，進行探討培訓交流，教會下屬如何去做好工作，提高下屬的專業(yè)技能，每周一次，每次不少于一小時。培訓形式多種多樣，目的就是提高人員素質(zhì)和工作質(zhì)量、產(chǎn)品質(zhì)量。
新員工集中招聘八人以上者由公司人力資源部組織培訓，不得少于三天，主要內(nèi)容是公司簡介、發(fā)展歷程、戰(zhàn)略目標、公司文化、產(chǎn)品介紹、通用規(guī)章制度和通用安全操作規(guī)程，新員工到車間后（或班組）進行崗位職責和操作規(guī)程的培訓，第一個月內(nèi)在車間實際培訓不得少于6小時，使每個員工到崗后明確本崗位的工作職責范圍，本崗應(yīng)知、應(yīng)會，應(yīng)做什么，不能做什么；本崗位工作做到什么標準，明確本崗位操作規(guī)程和安全操作規(guī)程。新員工在上崗二個月后要有書面考試，考試成績納入試用期轉(zhuǎn)正的考核評定中。對于平時補充招聘到崗的新員工人力資源部每月集中進行一次崗前培訓。
培訓計劃的有效運行要有組織上的保證，并要用制度的形式確定下來，對培訓結(jié)果要跟蹤。建立管理人員培訓檔案，把管理人員參加培訓、培訓作業(yè)上交等情況納入檔案管理和全年的考核之中。考核是兩個方面：
一是對培訓組織者的考核；
二是對員工參訓后的評價和考核；要保證培訓工作落實到位。使培訓工作真正成為公司的基礎(chǔ)工作，培訓真正起到作用，有效地提高管理人員和員工的素質(zhì)，并使之能科學、扎實而又有效地開展起來，變員工要我培訓為我要培訓，以適應(yīng)公司的轉(zhuǎn)型和高速發(fā)展，塑造學習型組織，體現(xiàn)公司和個人的價值。
各分公司各部門擬定本單位的企業(yè)年度培訓計劃，企業(yè)培訓方案于一月十日前報主管領(lǐng)導；培訓計劃要認真去做，細化到每個月進行幾次，培訓計劃中要明確培訓的組織者、責任人，培訓時間，培訓主題及內(nèi)容，培訓形式，參訓人員，培訓主講，培訓要有記錄，對培訓結(jié)果要進行評估和跟蹤；培訓形式可多種多樣，嚴格按培訓計劃執(zhí)行；人力資源部每月至少進行一次檢查指導。
通過培訓全體管理人員和員工明確公司的企業(yè)文化內(nèi)涵和崗位業(yè)務(wù)知識，明確各自崗位職責、工作標準，熟練掌握多種業(yè)務(wù)技能，改進績效，進而提高全體管理人員和員工的素質(zhì)，提高公司的管理水平；達到公司和員工的雙贏，從而為實現(xiàn)公司的戰(zhàn)略目標奠定人才基礎(chǔ)。
教師培訓項目計劃書篇四
(二)訓練須兼顧公司與員工之需要;。
(三)員工之訓練需要可經(jīng)由調(diào)查而得知。
(一)員工培訓須由上而下進行才會有效果;。
(二)訓練企劃案不但要獲得高級主管之參與、支持，而且需要他們大力推動，否則一切屬于空談。
(一)教育訓練是一種長期投資;。
(二)公司應(yīng)每年編列預(yù)算，支持各種訓練。
(二)長期的目標還是短期的目標;。
(三)訓練目標需讓受訓者充分了解。
(一)定期訓練(新進人員訓練、主管定期進修等);。
(二)不定期訓練(新管理制度實施、新產(chǎn)品推出等);。
(三)營業(yè)淡季是訓練的好時期。
(一)傳統(tǒng)授課方式;。
(二)討論方式(企業(yè)成功案例討論、分組辯論);。
(三)角色扮演方式;。
(四)以上三種方式適用于集體訓練，個人訓練可參加企業(yè)外之講習。
(一)依滿足訓練需要井達到訓練目標而設(shè)計;。
(二)需事先與講師充分溝通;。
(三)培訓課程應(yīng)注重實務(wù)，避免紙上談兵，不切實際。
(一)需讓講師充分了解受訓對象與訓練目標;。
(二)教材請講師事前寫妥;。
(三)事先讓講師熟悉授課場所。
(一)自備或外租;。
(二)寬敞、安靜、明亮等注意事項;。
(三)講臺(高度適當否)、麥克風(音效如何)、黑板是重要教具。
(一)原則上依訓練目標來評估訓練成果;。
(二)結(jié)訓后應(yīng)測驗，以了解受訓者吸收多寡;。
(三)觀察受訓者的成長與工作成效，借以評估訓練的成果。
(一)測驗成績優(yōu)良者，發(fā)獎狀與獎金以示激勵;。
(二)測驗成績并并入個人考繢;。
(三)受訓后個人成長與工作成效特佳者，優(yōu)先加薪或調(diào)整職務(wù)。
教師培訓項目計劃書篇五
一、培訓目標：
有針對性的開展校本培訓，開展“導學——展教——訓練模式”研究，開展好校本項目培訓，提高教師綜合素質(zhì)，爭創(chuàng)學習型學校，打造一支科研型、學習型和學者型的教師團隊，促進教師均衡發(fā)展，使我校教育事業(yè)向全面、科學、高效的方向發(fā)展。
二、領(lǐng)導小組及培訓對象：
領(lǐng)導小組：
組長：劉祥和。
副組長：張超李國寶。
組員：沈艷霞盧光明馬有富劉媛媛。
培訓對象：全體教師。
三、培訓內(nèi)容與方式：
1、進一步開展“班班通”應(yīng)用技術(shù)培訓，使全體教師熟練掌握“班班通”應(yīng)用技術(shù)，使現(xiàn)代教育技術(shù)更好的為教育教學服務(wù)。
2、結(jié)合“比教學”活動，開展“導學——展教——訓練模式”研究，開展好校本項目“導學——展教——訓練模式”培訓，提高教師課堂教學能力，在“導學——展教——訓練模式”研究上有所作為。
3、結(jié)合“訪萬家”活動，組織教師學習相關(guān)教育法律法規(guī)，開展關(guān)愛特殊群體學生話題討論活動，開展師德師風教育活動，提高教師的師德修養(yǎng)。
4、開展現(xiàn)代教育技術(shù)培訓，使全體教師熟練掌握遠程資源應(yīng)用的操作和運用，能開展推薦平臺的話題發(fā)布及討論活動。
5、利用網(wǎng)絡(luò)平臺“教育博客”“論壇平臺”打造新型教師學習共同體，實現(xiàn)自主研修、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)，促進全體教師共同提高。
6、組織和督促教師參與并順利完成“國培計劃”。
7、組織教師認真有效的開展周工作反思活動。
8、建立好“學校資源庫”，指導教師會用和用好資源庫，并充實自己的教育教學資源庫。
四、組織與管理。
1、培訓方式：采用集中培訓與自主研修相結(jié)合的方式。
2、“班班通”和現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用培訓在微機室舉行，由遠教室、教科室負責。
教師培訓項目計劃書篇六
新員工入職培訓是一個企業(yè)錄用的員工從局外人轉(zhuǎn)變?yōu)槠髽I(yè)人的過程，是員工從一個團體融入到另一個團體的過程，是員工逐漸熟悉、適應(yīng)企業(yè)環(huán)境并開始初步規(guī)劃職業(yè)生涯、定位自己的角色、開始發(fā)揮才能的過程。及時、規(guī)范、全面的新員工入職培訓是企業(yè)人力資源管理中不可忽視的一個重要環(huán)節(jié)。
一個月
會議室
讓新員工更好的了解公司的概況、企業(yè)文化，給新員工一種歸屬感，使新員工盡快的適應(yīng)公司的需要，，盡快發(fā)揮新進員工的聰明才智，達成雙方的相互認知和協(xié)調(diào)統(tǒng)一，實現(xiàn)共贏。
人力資源管理者、部門經(jīng)理
講授法、車間實習、多媒體輔助培訓、師徒制。
1、公司的基本概況以及相關(guān)的規(guī)章制度；
3、公司發(fā)展過程中的重大事件，讓大家更好的認識公司；
4、公司的組織結(jié)構(gòu)、發(fā)展規(guī)劃、目標宗旨；
5、公司的薪酬福利待遇；
6、公司產(chǎn)品的種類，產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝流程；
7、公司企業(yè)文化的宣傳；
8、員工日常基本禮儀、行為規(guī)范，員工關(guān)系處理；
9、新員工應(yīng)聘崗位的崗位技能要求和工作日常事務(wù)；
10、部門崗位的職責以及崗位技能知識培訓。
企業(yè)文化知識培訓
車間實踐培訓
崗位技能培訓
信息反饋與結(jié)果評價
新員工培訓安排：
第一個星期主要在會議室進行上述1—9項內(nèi)容的培訓，讓新員工更好的認識公司，以便更好的融入公司環(huán)境。除以上外還應(yīng)包括一下幾點：
1、致新員工歡迎詞；
2、向老員工介紹新員工的到來；
3、帶領(lǐng)新員工到廠區(qū)參觀，并向新員工介紹廠區(qū)的布置；
4、解決新員工的住宿問題；
5、給新員工發(fā)放學習用品；
6、第一天應(yīng)陪同新員工到公司餐廳吃第一頓午餐；
7、進行一些新員工信息的收集。
第二、三個星期讓新員工在車間進行實踐，這期間在各生產(chǎn)區(qū)域都要指派一名工人師傅帶一名新員工進行學習實踐。讓新員工熟悉公司的產(chǎn)品的生產(chǎn)流程以及一些生產(chǎn)工藝細節(jié)問題，讓新員工在車間找到一些有待改善的地方，然后每隔兩天抽出半天時間在會議室進行討論，集思廣益，并做好記錄。培訓者通過討論來對每位新員工給予評價。
第四個星期讓新員工在所應(yīng)聘部門進行崗位技能培訓，由各部門經(jīng)理進行培訓。主要對新員工進行崗位技能知識、崗位責任以及崗位日常事務(wù)的培訓。讓新員工熟悉工作環(huán)境以及一些工作規(guī)范等其他知識，以便于培訓期結(jié)束后能盡快的開始工作。結(jié)束后由部門經(jīng)理對新員工的一些信息以及評價反饋給人力資源部。
培訓期結(jié)束后，由人力資源部對每位新員工進行評價。安排新員工入職，一個月后由人力資源管理人員組織新員工進行茶花會談，發(fā)現(xiàn)一些問題并及時進行解決。
教師培訓項目計劃書篇七
緊緊圍繞學校提出的以人為本德育為先；育人先育心，成才先成人的教育理念和指導思想，從我校農(nóng)村中學和學生的實際出發(fā)，立足學生的全面發(fā)展，終生發(fā)展。把愛的陽光播灑給每一個學生，讓每一個學生抬起頭挺起胸，陽光自信地走在成長的路上。
二、工作目標。
以爭創(chuàng)縣級德育基地示范校為目標，構(gòu)建我校新的德育框架，通過“陽光德育工程系列活動”的扎實有效推進，培養(yǎng)學生的愛心，規(guī)范學生的行為，提升學生的道德素養(yǎng)，進一步深化“育人先育心，成才先成人”的育人目標，真正實現(xiàn)以德啟智以智養(yǎng)德的雙贏效果，以實現(xiàn)教育的終極目標，培養(yǎng)學生成為陽光自信、全面發(fā)展的真人！
三、育人途徑。
1、全員育人。強化育人意識，營造民主、平等的師生關(guān)系，用身邊優(yōu)秀人物和事跡教育學生。
2、學科育人。充分挖掘?qū)W科中的德育內(nèi)涵，特別發(fā)揮思想品德課和人文科學的.育人功能。
3、管理育人：以人為本，以德治校，充分發(fā)揮教師和學生的主體作用，推進學校的人文管理。
4、班級育人。發(fā)揮班級德育主陣地，開展適合學生身心特點的主題班會以及團隊、公益勞動、文體活動、社會實踐活動等。
5、實踐育人。結(jié)合學校實際，開設(shè)系列拓展課，通過實踐活動，豐富學生的知識，拓展視野。
6、環(huán)境育人。充分發(fā)揮好“走廊、教室文化”的教育功能。用優(yōu)美的環(huán)境教育學生，發(fā)揮德育櫥窗、展板、宣傳欄的作用。
7、家庭育人。通過家長學校、家委會陽光溫暖家庭教育講座、陽光咨詢、各年段家長會、家訪等形式幫助家長樹立正確的教育思想，改進教育方法，提高家庭教育的水平。
四、陽光德育工程內(nèi)容。
1、陽光廣播--主導校園，弘揚正氣。
2、陽光體育--運動健美，快樂成長。
3、陽光評比--奪旗晉星，你追我趕。
4、陽光培訓--精神充電，潛能無限。
5、陽光家庭--家長學習，孩子向上。
6、陽光校園--綠色環(huán)保，低碳生活。
7、陽光咨詢--心靈舒展，健康成長。
8、陽光少年--精神成長，全面發(fā)展。
五、陽光德育工程基本思路。
以校長為第一責任人，以愛心團隊為主體，根據(jù)學生身心發(fā)展的特點和學校教育教學的實際，以“陽光德育工程系列活動”為載體；以重大節(jié)日為鍥機，抓住內(nèi)在愛心培養(yǎng)和外在習慣養(yǎng)成兩條主線，通過學校、家長、社會、學生自主“四位一體”家校教育互動平臺，有計劃、有步驟、分階段、有重點，扎實有效推進學校德育工作向更高層次邁進，以實現(xiàn)德育的終極目標，培養(yǎng)學生成為具有良好品德和良好習慣的真正的人。
六、陽光德育工程三年的規(guī)劃、具體做法及預(yù)期目標。
第一年（xx年9月--xx年8月）學習研究、確定內(nèi)容、明確目標方向。
這一階段的做法是：
1、成立以校長為第一責任人的陽光愛心團隊委員會。
2、組織全體教師外出學習，委派主管校長、德育主任外出培訓；定期組織班主任聽講座寫反思總結(jié)交流；請專家做報告。
3、借鑒學習經(jīng)驗結(jié)合我校學生實際召開校領(lǐng)導班子會議，研究討論確定我校德育工程系列活動主題。
4、制定各項工作制度、管理制度、評價制度。
5、在一定范圍、一定時期有計劃、有步驟有目的和針對性地開展具有實驗性質(zhì)的活動，總結(jié)評比反思，使其初見成效，初具規(guī)模。
第二年（xx年9月--xx年8月）明確職責貫徹實施階段。
在第一階段的基礎(chǔ)上明確領(lǐng)導分工和職責，進一步推進完善和提升陽光德育工程系列活動的質(zhì)量和水平，優(yōu)化德育資源，使之制度化、規(guī)范化、常態(tài)化。
這一階段的具體做法是：
（一）陽光之聲--主導校園，弘揚正氣。
1、每周一次升旗儀式（負責任：團委于麗）。
2、各班成立陽光廣播報導小組，每周輪流主持《校園廣播之聲欄目》（負責任：班主任）。
3、每月學會一首紅歌。（負責任賀桂芳）。
4、每學期兩本好書。（班主任和語文任課老師）。
5、每班一個好人好事記錄本，用愛的眼睛發(fā)現(xiàn)身邊的正信息，定期在校園廣播之聲播報導并在校園櫥窗展示。（班級團支部和校德育處負責）。
做到有計劃有操作有總結(jié)有評比反饋。
（二）陽光體育--運動健美，快樂成長。
1、狠抓陽光大課間、兩操的質(zhì)量。（彭志良負責）。
2、定期開展陽光體育競賽活動。（孟良負責）。
3、高度重視體育課。及時填寫《陽光成長體質(zhì)健康卡》（體育老師及班主任負責）。
（三）陽光評比--奪旗晉星，你追我趕。
1、根據(jù)《中學生守則》和《中學生行為規(guī)范》結(jié)合我校學生實際制定并完善《陽光評比細則》。（學校領(lǐng)導班子）。
2、根據(jù)《細則》進行陽光評比。依據(jù)亮點原則（也稱皮革馬利翁效應(yīng)），變過去的一貫以扣分批評為主，為現(xiàn)在的以加分表揚為主的評價原則，堅持做到每周一小結(jié)、每月一總評，每學期一表獎的評比機制，把評比結(jié)果與班主任的利益掛鉤，做為文明標兵、優(yōu)秀學生、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀班級評選的重要依據(jù)。（德育負責人、值周老師等負責）。
3、將此項活動作為學生行為習慣養(yǎng)成教育的重要手段。（德育領(lǐng)導值周老師等負責）。
4、定期組織填寫《陽光成長手冊》相關(guān)欄目。（班主任負責）。
（四）陽光培訓--精神充電，潛能無限（周淑英負責）。
1、陽光培訓計劃：對所謂的“學困生”和“問題生”的轉(zhuǎn)化工作始終是制約學校整體管理的瓶頸，抓住了這部分學生的德育工作也就抓住了學校管理的關(guān)鍵所在。為此通過學習研究聽講座等途徑，結(jié)合我校學生的實際，擬定了一個適合我校學生實際的陽光培訓計劃。并建立學生和班主任、家長相互聯(lián)系和反饋的教育管理平臺和跟蹤教育檔案。
第一課時：認識生命，認識你自己。挖掘自己的閃光點，擴大閃光點并用心理暗示法將你頭腦中的負面信息移除，裝進正面的信息和自己的閃光點。不斷增強自信心。
第二課時：精神充電，增強自信。
第三課時：除掉心靈雜草、愛心公益勞動、綠色環(huán)保行動等實踐體驗感悟法，凈化心靈培養(yǎng)感恩之心。
第四課時：人生如長跑目標行動感悟。
第五課時：與家長一同參加一次“陽光溫暖家庭公益講座”并填寫跟蹤教育反饋表。
2、加強班主任的培訓工作。開展學習《魏書生如何當好班主任》、《任小艾的班主任工作》、《李鎮(zhèn)西的班主任工作》的系列學習活動。在學習中提高班主任為學生的服務(wù)意識和增強愛的能力，不斷感受教育成功的快樂感和幸福感。（培訓部和德育部負責）。
（五）陽光家庭--家長學習，孩子向上（周淑英負責）。
1、結(jié)合陽光德育工程活動的開展，不斷學習反思，探討研究，結(jié)合學校、學生的實際情況編寫校本教材。
2、每月舉辦一期《陽光溫暖家庭教育講座》幫助家長調(diào)正親子關(guān)系，學會科學愛孩子，教育好孩子。教育的源頭在家庭。讓家長充分認識家庭教育的重要性，知道父母的婚姻質(zhì)量決定孩子的成長質(zhì)量。
3、設(shè)立家?；悠脚_。
4、及時填寫《陽光溫暖家庭教育信息反饋一覽表》發(fā)揮“四位一體”的育人功能。
（六）陽光咨詢--心靈舒展，健康成長。（于麗、馬琳負責）。
學校將著力修筑學校、家庭間溝通的橋梁，開放心理咨詢室和心理活動室進行學生心理健康教育，通過多種形式的活動，為學生提供心理傾訴和咨詢的平臺，努力解決學習困惑，提高學生心理素質(zhì)，爭取培養(yǎng)一支以班主任為主體的心理輔導教師隊伍，并任命于麗、馬琳老師任心理輔導的專職老師。
（七）陽光校園--綠色環(huán)保，低碳生活（周淑英）。
1、定期開展社會實踐和公益性活動，在活動中增強環(huán)保意識。
2、每星期每人回收一個廢舊飲料瓶，重在踐行環(huán)保小衛(wèi)士啟動儀式的倡導“撿回一個希望創(chuàng)造一個奇跡，用小行動保護大地球”的口號。
3、設(shè)立陽光環(huán)保綠色基金賬戶。定期向全校公布賬目清單。
4、進一步鞏固“光盤”行動的成果。
5、及時填寫《陽光成長手冊》（班主任負責）。
（八）、陽光少年--精神成長，全面發(fā)展。（學校各部門聯(lián)合）。
1、填寫《陽光成長手冊》相應(yīng)欄目。
2、學期末總結(jié)評比。
3、開學典禮上進行全面表獎。
七、抓住內(nèi)外兩條主線。即內(nèi)在心靈凈化、愛心培養(yǎng)，外在行為表現(xiàn)、習慣養(yǎng)成。
（一）以重大節(jié)日為契機，開展主題活動育人，從而達到在情境中潛移默化影響人塑造人的教育效果。
主題活動內(nèi)容有：（團委、德育部、安全部聯(lián)合）。
3月團結(jié)互助月主題教育。
4月革命傳承月“清明祭先烈，深情懷故人”主題活動、
5月行規(guī)教育月“勞動最光榮”主題活動。
6月風采展示月“快樂校園，快樂生活”主題活動。
7、8月安全文明月“文明假期、安全假期、七彩假期”主題活動。
9月民族精神月“師愛永恒，師恩難忘”教師節(jié)慶祝活動。
10月愛國和諧月“愛家長、愛祖國”主題活動。
11月快樂體驗月“我運動、我快樂”運動會。
12月安全教育月“安全記心間健康伴我行”主題活動。
（二）良好習慣的養(yǎng)成教育。
1、通過間周一次的主題班會，提高認識。（班主任負責）。
2、把傳統(tǒng)經(jīng)典文化寓于現(xiàn)代學生管理之中，在全校開展誦讀《弟子規(guī)》活動，并通過《陽光評比活動》和《良好習慣養(yǎng)成卡》內(nèi)化成實實在在的行動。
3、通過《陽光評比奪旗晉星》活動的開展規(guī)范學生的行為養(yǎng)成良好習慣。（政教主任負責）。
4、充分利用《陽光成長手冊》的作用，及時跟蹤填寫《良好習慣跟蹤治療卡》（班主任負責）。
5、通過家?；悠脚_和陽光培訓以及陽光溫暖家庭教育講座引導家長進而幫助孩子形成良好習慣。
第三年（xx年9月-xx年8月）成果展示反思評價新三年規(guī)劃確立階段。
這一階段，分為上、下兩個學期。上學期主要在第二階段的基礎(chǔ)上進一步鞏固完善德育成果，爭取在全縣范圍內(nèi)有一次展示的機會和平臺；下學期，總結(jié)反饋提升再上一個新臺階，進而規(guī)劃新三年的德育目標和發(fā)展前景。
第三年（xx年9月-xx年8月）成果展示反思評價新三年規(guī)劃確立階段。
這一階段，分為上、下兩個學期。上學期主要在第二階段的基礎(chǔ)上進一步鞏固完善德育成果，爭取在全縣范圍內(nèi)有一次展示的機會和平臺；下學期，總結(jié)反饋提升再上一個新臺階，進而規(guī)劃新三年的德育目標和發(fā)展前景。
1、陽光德育工程形成完善的體系和模式。
2、開發(fā)校本課程，在現(xiàn)有德育課程教材的基礎(chǔ)上，圍繞校園文化、區(qū)域文化實際編寫校本教材，收集一些育人文化資源作為德育教育的校本課程。
3、陽光德育工程”形成，展示階段性成果。
4、學校教育創(chuàng)設(shè)良好的外部環(huán)境，學校家庭教育有特色?！蛾柟鉁嘏彝ソ逃议L培訓教材》進一步修訂完善。
5、開展“學生陽光成長手冊”評價和展示性評價的探索。
6、實施學校德育管理創(chuàng)新機制，開辟德育工作新途徑。
7、編寫《中學生心理輔導個案集》、《幫教輔導個案集》、《主題班會案例集》等。
八、保障機制。
1.思想保障。組織教師學習培訓，不斷更新教育理念，明確教育的終極目標，充分認識加強和改進本校學生思想道德建設(shè)的重要性和緊迫性以及陽光德育工程開展的必要性。引導全體教職員工牢固樹立以德啟智，以智養(yǎng)德重在落實的德育管理思想。
2.組織保障。認真貫徹落實《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的實施意見》，建立學校德育工作領(lǐng)導小組，完善德育工作領(lǐng)導小組統(tǒng)一指揮、責任部門組織協(xié)調(diào)、相關(guān)部門各司其責、全社會積極參與的工作機制。發(fā)揮陽光愛心團隊委員會的作用，積極開展豐富多彩的陽光德育工程系列活動。以活動為研究載體，開展學校教育、親子教育、家庭教育的理論探討研究，進而指導實踐活動。使我校的的德育工作在研發(fā)中提升，帶動全校教育教學工作邁向新臺階。建立家長學校，提高全民德育意識。動員全社會共同參與學生的思想道德建設(shè)，構(gòu)建社會、家庭、學校、學生自身四位一體的德育管理網(wǎng)絡(luò)。
教師培訓項目計劃書篇八
計劃書是黨政機關(guān)、企事業(yè)單位、社會團體對今后一段時間的工作、活動作出預(yù)想和安排的一種事務(wù)性文書。下面是關(guān)于培訓項目計劃書的內(nèi)容，歡迎閱讀！
培訓目的：根據(jù)公司發(fā)展需要，中層管理人員作為公司的中流砥柱，需要不斷地獲取先進的管理理念及管理技巧以便提升自身專業(yè)管理技能，同時強化執(zhí)行力，提高工作效率，以提高企業(yè)的核心競爭力，保證年度經(jīng)營目標任務(wù)的順利完成。
計劃時間安排：20xx年4月、8月。
學習內(nèi)容：
(一)執(zhí)行力：余世維《贏在執(zhí)行》視頻(共6集)，該視頻深入淺出的介紹了執(zhí)行力的核心內(nèi)容，并輔以案例對當前企業(yè)存在的執(zhí)行力問題以及原因進行分析，提出相關(guān)改善建議。
(二)管理技能：余世維《領(lǐng)導商數(shù)》視頻(共6集)，該視頻介紹了提高領(lǐng)導商數(shù)、掌握管理技能的全新方法，從領(lǐng)導力內(nèi)涵、團隊意識、有效溝通、企業(yè)文化等方面進行闡述，通過詼諧幽默的語言和豐富詳實的案例來引導大家正視領(lǐng)導商數(shù)的重要性。
學習方式：自學。
學員范圍：公司中層管理人員。
培訓效果評估方式：結(jié)合本職工作及自身情況撰寫學習心得。
(一)醫(yī)療常識及急救知識培訓。
培訓目的：伴隨著景區(qū)的日益發(fā)展，到景區(qū)游玩的游客將會越來越多，安全隱患也隨之遞增，加之近年來老年休閑游趨勢愈發(fā)明顯，為防患于未然，確保在意外事件發(fā)生時，可以及時予以援手，保證游客的生命財產(chǎn)安全，并體現(xiàn)公司應(yīng)有的人性關(guān)懷和社會責任。
計劃時間安排：20xx年3月中旬。
學習內(nèi)容：醫(yī)療常識、急救知識。
學習地點：區(qū)成教中心。
學習方式：授課、演習。
學員范圍：公司全員。
培訓效果評估方式：日常工作。
(二)消防安全知識強化普及培訓。
培訓目的：安全是各項工作的重中之重和前提，結(jié)合公司實際，隨著游客增多，以及景區(qū)的各項活動開展，消防安全的重要性不言而喻，要為保證游客生命財產(chǎn)安全而努力。
計劃時間安排：20xx年6月中旬、11月初。
學習內(nèi)容：消防器材的使用和消防安全相關(guān)知識。
學習地點：區(qū)成教中心。
學習方式：授課、演習。
學員范圍：公司全員。
培訓效果評估方式：日常工作。
(三)景區(qū)基本知識和公司。
規(guī)章制度。
培訓。
培訓目的：員工的職業(yè)素養(yǎng)直接決定了公司的未來發(fā)展，員工知識儲備的豐富和公司規(guī)章制度的有效踐行，將對景區(qū)的知名度、影響力起到積極影響。
計劃時間安排：20xx年4月中旬。
學習內(nèi)容：景區(qū)基本知識(涵蓋各景點介紹)、公司相關(guān)規(guī)章制度。上述兩部分內(nèi)容以。
導游詞。
和員工手冊為準。
學習地點：公司會議室(分部門進行)。
學員范圍：公司全員。
培訓效果評估方式：日常工作驗證、導游大賽。
(四)工作流程標準化培訓。
培訓目的：20xx年是景區(qū)旅游標準化體系建設(shè)關(guān)鍵年，年底將會接受上級主管部門的驗收，工作流程標準化作為旅游標準化體系的重要組成部分，必須得到進一步規(guī)范，此外，它直接影響著景區(qū)的服務(wù)水平以及未來5a級景區(qū)評定工作。
計劃時間安排：20xx年7月初。
學習內(nèi)容：工作流程標準化。
學習方式：自學。
學員范圍：公司全員。
培訓效果評估方式：日常工作。
(一)行政辦公室。
培訓目的：進一步提升行政辦公室工作人員的知識水平和服務(wù)水平，為公司的快速發(fā)展提供強有力的后勤保障。
計劃時間安排：20xx年4月、7月。
學習內(nèi)容：財務(wù)報賬流程、景區(qū)信息宣傳時效性。
學習地點：公司會議室。
學員范圍：行政辦公室全員。
培訓效果評估方式：日常工作驗證。
(二)導游部。
培訓目的：作為景區(qū)的窗口部門，導游的綜合素質(zhì)高低影響著游客對景區(qū)的直接感官，提升導游團隊的整體素養(yǎng)，是公司長遠發(fā)展的支撐。
計劃時間安排：20xx年3月至9月。
學習內(nèi)容：普通話、儀態(tài)、古建筑、攝影、急救等。
學習地點：公司會議室。
培訓講師：導游部負責人、外聘專業(yè)人員。
學員范圍：導游部全員。
培訓效果評估辦法：日常工作驗證。
(三)商品經(jīng)營部。
培訓目的：商品經(jīng)營作為今年景區(qū)工作的重點和難點，將成為景區(qū)收入的又一增長點，加強學習和提升已迫在眉睫。
計劃時間安排：20xx年6月、9月、12月。
學習內(nèi)容：服務(wù)規(guī)范、商品銷售技巧等。
學習地點：公司會議室。
培訓講師：商品經(jīng)營部負責人、外聘專業(yè)人員。
學員范圍：商品經(jīng)營部全員。
培訓效果評估方式：日常工作驗證。
(四)景區(qū)管理部。
培訓目的：景區(qū)管理是游客游玩景區(qū)的著眼點，如何有效提升景區(qū)管理水平，是我們練好“內(nèi)功”的關(guān)鍵。
計劃時間安排：20xx年3月、4月、6月。
學習內(nèi)容：售票技巧、
軍訓。
游客投訴處理辦法。
學習地點：局會議室、停車場。
培訓講師：外聘專業(yè)人員、保安組負責人。
學員范圍：景區(qū)管理部全員。
培訓效果驗證方式：日常工作驗證。
(一)導游講解大賽。
比賽目的：為進一步提高景區(qū)服務(wù)人員的整體素質(zhì)，全面展示導游形象風采，激勵導游隊伍的整體素質(zhì)再次提升，提倡人人都是景區(qū)講解員的服務(wù)規(guī)范要求。
計劃時間安排：20xx年6月底。
比賽規(guī)則：
1、與往年不同，此次比賽分為專業(yè)組和業(yè)余組，專業(yè)組為導游部工作人員，業(yè)余組為接待組及其他自由報名人員。
2、比賽內(nèi)容為周村古商城所屬景點(景區(qū)概況介紹、千佛寺、三益堂、民俗展覽館、瑞蚨祥、狀元府、票號展覽館、楊家大院、大染坊、魁星閣、魯商發(fā)源地、特色旅游商品、周村燒餅、淄博藝術(shù)博物館等)，以及周村區(qū)相關(guān)文化主題、風俗民情、傳說故事等;才藝展示內(nèi)容形式不限。
3、比賽分為初賽和決賽，地點暫定演藝廣場。
4、評委除邀請專業(yè)人員外，也可邀請景區(qū)業(yè)戶參加，加大互動性。
(二)專業(yè)知識培訓。
培訓目的：為提升公司員工其他方面的專業(yè)素養(yǎng)，改善公司整體管理水平，組織旅游局部分人員對公司相關(guān)人員進行培訓，營造良好的學習氛圍。
計劃時間安排：20xx年4月至12月。
學習地點：局會議室。
培訓講師：曹三強、高云、張紅霞、宋亮、李曉燕、高磊、宋琪等。
學員范圍：公司相關(guān)人員。
培訓效果驗證方式：日常工作驗證。
有針對性的開展校本培訓，開展“導學——展教——訓練模式”研究，開展好校本項目培訓，提高教師綜合素質(zhì)，爭創(chuàng)學習型學校，打造一支科研型、學習型和學者型的教師團隊，促進教師均衡發(fā)展，使我校教育事業(yè)向全面、科學、高效的方向發(fā)展。
領(lǐng)導小組：
組長：
副組長：
組員：
培訓對象：全體教師。
1、進一步開展“班班通”應(yīng)用技術(shù)培訓，使全體教師熟練掌握“班班通”應(yīng)用技術(shù)，使現(xiàn)代教育技術(shù)更好的為教育教學服務(wù)。
2、結(jié)合“比教學”活動，開展“導學——展教——訓練模式”研究，開展好校本項目“導學——展教——訓練模式”培訓，提高教師課堂教學能力，在“導學——展教——訓練模式”研究上有所作為。
3、結(jié)合“訪萬家”活動，組織教師學習相關(guān)教育法律法規(guī)，開展關(guān)愛特殊群體學生話題討論活動，開展師德師風教育活動，提高教師的師德修養(yǎng)。
4、開展現(xiàn)代教育技術(shù)培訓，使全體教師熟練掌握遠程資源應(yīng)用的操作和運用，能開展推薦平臺的話題發(fā)布及討論活動。
5、利用網(wǎng)絡(luò)平臺“教育博客”“論壇平臺”打造新型教師學習共同體，實現(xiàn)自主研修、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)，促進全體教師共同提高。
6、組織和督促教師參與并順利完成“國培計劃”。
7、組織教師認真有效的開展周工作反思活動。
8、建立好“學校資源庫”，指導教師會用和用好資源庫，并充實自己的教育教學資源庫。
1、培訓方式：采用集中培訓與自主研修相結(jié)合的方式。
2、“班班通”和現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用培訓在微機室舉行，由遠教室、教科室負責。
落實具體的培訓內(nèi)容，聘請培訓主講教師;“導學——展教——訓練模式模式理論”研究由教導處和教科室組織實施;自主研修由各教師根據(jù)學校統(tǒng)一安排按進度進行。
3、由德育室、安全室、教導處、教科室聯(lián)合開展期末檢查評比，并做好各類文字、網(wǎng)絡(luò)資料的整理、歸檔工作。
1、學習過程中要求教師做好筆記，記錄自己的心得感受，提出疑問。
2、利用網(wǎng)絡(luò)平臺查實績，按要求完成教育博客撰寫任務(wù)、積極參與話題發(fā)布和話題討論活動。
3、根據(jù)教師的參與程度、教師完成工作情況及考核結(jié)果，作為教師考核的重要依據(jù).
1.學習《新課程標準解讀》，通過學習明確《新課程標準》在課程目標和內(nèi)容、教學觀念和學習方式、評價目的和方法上的詳細論述。
2.開展第二季“本土.特色.發(fā)展”教師論壇活動。
就“發(fā)展性課堂”教學方法和效果進行討論。
在教材內(nèi)容的處理、教學策略的選擇，教學手段、教學方法如何適合學生進行探討，追求課堂教學效果最大化。
3.開展構(gòu)建有效性課堂教學模式——問題教學法研究活動，就“發(fā)展性課堂”教學問題設(shè)計進行討論，力求八大環(huán)節(jié)，實現(xiàn)無痕跡銜接。
4.組織教師深入學習本學科知識,尋找命題規(guī)律，提升教師的學科專業(yè)能力。
5.各學科集中進行一次集體備課，熟悉下學期教材內(nèi)容.
時間：20xx年1月21日—2月4日。
地點：神林小學。
全校教師。
20xx年1月寒假期間教師集中學習安排表(略)。
1、所有教師認真對待寒假培訓工作，必須服從學校的培訓安排。
2、培訓期間要進行考勤。
每天上午8：30—10：30、下午2：30—4：30進行學習簽到，做到有事請假。
3、教師培訓期間認真寫好學習筆記和。
心得體會。
1.寫一篇學習《新課程標準解讀》心得體會。
1500字以上，電子稿且不能雷同，上交時間20xx年2月4日。
2.各學科集中進行集體備課，制定下學期教學計劃與進度。
教師培訓項目計劃書篇九
過去的`一年，在市委、市政府的高度重視下，在教育局的直接領(lǐng)導下，我們采取集中培訓、遠程培訓、跟崗學習和在崗研修等模式，先后組織66745名中小學幼兒園教師參加各級各類培訓。通過培訓，使廣大教師進一步更新了教育教學理念，強化了專業(yè)素質(zhì)，提升了能力水平，從而有力地推動了東莞基礎(chǔ)教育的發(fā)展。為扎實有效開展新一年的培訓工作，我們制訂了《20xx年東莞市中小學（幼兒園）教師培訓計劃書》，供各鎮(zhèn)（街）和中小學（幼兒園）參考，以便統(tǒng)籌安排教師參加培訓。
堅持以科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹黨的十八大、十八屆四中全會精神，全面落實《中共東莞市委東莞市人民政府關(guān)于推進教育改革發(fā)展，加快實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的決定》、《東莞市教育事業(yè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃》、《關(guān)于推進基礎(chǔ)教育“十項工程”的實施意見》和《東莞市教育局20xx年工作要點》的要求，創(chuàng)新培訓模式，豐富培訓內(nèi)容，全面打造一支高水平的教師隊伍，為我市“加快轉(zhuǎn)型升級，建設(shè)幸福東莞，實現(xiàn)高水平崛起”提供強大的人才支撐、智力支持和知識服務(wù)，為東莞創(chuàng)建廣東省推進教育現(xiàn)代化先進市做出積極的貢獻。
今年計劃培訓約16。8萬人次。其中集中培訓約2。3萬人次，遠程培訓約5。5萬人次，校本培訓約9萬人次。通過培訓，實現(xiàn)幼兒園名園長、名教師、教研骨干等高精尖人才培養(yǎng)和全員素質(zhì)提升，落實教育部第七號令《中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定》、廣東省人民政府第53號令《廣東省中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定》和《教育部關(guān)于大力加強中小學教師培訓工作的意見》、《廣東省教育廳關(guān)于大力加強“十二五”中小學教師培訓工作的意見》中的規(guī)定：保證每一位在職教師每五年內(nèi)接受不少于360學時的培訓（每年不少于72學時的培訓）。
1、實施教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程。
根據(jù)廣東省教育廳關(guān)于印發(fā)《廣東省中小學教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程實施方案》的要求，本學年主要進行三方面的培訓：分批組織校長、學校項目負責人、學校指導教師、學科教研員等骨干人員培訓。組織數(shù)學、英語、化學、歷史、信息技術(shù)、美術(shù)、音樂、綜合實踐等學科的全部人員和學前教育部分人員的測評和培訓任務(wù)。按照分類、分層、分崗和分學科的原則，采取集中研修、網(wǎng)絡(luò)研修、校本研修相結(jié)合的方式開展培訓。組織部分名優(yōu)教師開展慕課知識培訓與課程開發(fā)，推動我市中小學教師培訓慕課課程的建設(shè)與應(yīng)用。引進高校（培訓機構(gòu)）慕課培訓資源，為我市學科專業(yè)課程培訓或校本培訓提供豐富慕課培訓資源。
2、實施教育行政干部管理能力提升工程。
舉辦兩期教育行政干部研修班。對鎮(zhèn)街宣教辦主任（局長）和市教育局行政干部進行集中培訓，開展教育改革、創(chuàng)新管理、依法行政、安全管理、學校建設(shè)、教育評價和教育信息化等方面的培訓，進一步提升干部行政服務(wù)工作水平和依法行政能力。組織學校校長專業(yè)標準培訓。結(jié)合教育部關(guān)于印發(fā)學校校長（園長）專業(yè)標準，組織開展專業(yè)標準專題培訓活動，幫助學校校長（園長）準確理解專業(yè)標準的基本理念，全面把握專業(yè)標準的內(nèi)容要求，把專業(yè)標準作為開展學校管理、提升專業(yè)發(fā)展水平的行為準則。舉辦公民辦小學校長高級研修班和任職資格培訓班。今年將重點辦好小學校長任職資格培訓班、高級研修班和校長后備干部培訓班，計劃培訓200人。舉辦學校中層干部培訓班。主要有：鎮(zhèn)街幼教管理人員培訓班、中學教導主任培訓班、中學級長培訓班、學校安全責任人培訓班等。
3、實施基礎(chǔ)教育高層次人才培養(yǎng)工程。
根據(jù)《廣東省中小學新一輪“百千萬人才培養(yǎng)工程”（20xx－20xx年）實施方案》和《廣東省培養(yǎng)高層次人才特殊支持計劃》的要求，結(jié)合我市實際情況，實施教學名師、長（園長）和教育家等高層次人才培養(yǎng)計劃，從今年開始，連續(xù)五年分期分類組織教學名師、名優(yōu)校長、教育家等高層次人才培養(yǎng)對象進行培訓。20xx年計劃遴選30位教學名師培養(yǎng)對象，10位長培養(yǎng)對象，5位教育家培養(yǎng)對象、50位學前教育名師培養(yǎng)對象、30位名園長培養(yǎng)對象、40位學前教育教研專家培養(yǎng)對象進行重點培養(yǎng)。采取集中學習、實踐考察、建立網(wǎng)絡(luò)研修工作坊、跟崗鍛煉、自我研修和考核評價等模式進行培養(yǎng)。
4、實施骨干教師教育教學能力提升工程。
加強骨干教師培養(yǎng)，搭建骨干教師專業(yè)發(fā)展平臺，進一步提升其教育教學能力、教研能力、培訓和指導青年教師的能力，形成個性化教學風格，發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。主要培訓項目有：學科教科組長（或教研組長）培訓：中小學語文、數(shù)學、英語、物理、生物、體育等學科的科組長（或教研組長）培訓班。學科骨干教師專項培訓：高中化學、生物、政治骨干教師研修班（各50人）；中學英語骨干教師tdi課程培訓班（100人），小學初中英語骨干教師外教培訓班（共120人）；中學歷史骨干教師命題培訓班（共130人）；教學研究專題培訓班（40人）；名師名班主任工作室主持人高級研修班（50人）等。第二期東莞中小學（幼兒園）教育科研骨干培訓班。小學中學共160人。民辦學校骨干教師培訓班（專項經(jīng)費）共7個班：小學和初中語文、數(shù)學、英語六個學科教師培訓班和民辦學校骨干班主任培訓班，共700人?！捉滔盗信嘤枺号e辦第四期幼兒園園長提高培訓班、第七期幼兒園園長任職資格培訓班、幼兒園骨干教師研修班、幼兒園教師心理健康c證培訓班、幼兒園保育員職業(yè)技能鑒定培訓班、托幼園所保健人員培訓班、幼兒園后勤負責人培訓班等。
5、實施中小學教師專業(yè)素質(zhì)提升工程。
遵循教師成長的規(guī)律，按照基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的要求，著力抓好新教師培訓、在職教師崗位培訓。新教師崗前培訓。堅持“先培訓后上崗，不培訓不上崗”的原則，將從20xx年7月開始對新任教師進行不少于120學時崗前適應(yīng)性培訓，采取集中面授培訓、在崗研修、聽課評課等形式，幫助新教師掌握學科課程標準、教學工作常規(guī)、班級工作常規(guī)，具備基本的教學技能和班級管理技能、學生教育與管理技能，盡快適應(yīng)教育教學工作。在職教師專項技能培訓。本學年我們組織市級學科教研員、市級名師工作室主持人、進修學校教師和其他專家開發(fā)了103項專項技能培訓班，以滿足不同層次、不同學科教師根據(jù)實際需要選學，拓展教師教學能力，進一步提升教師專業(yè)素質(zhì)。
6、實施中小學教師學歷提升工程。
根據(jù)《關(guān)于印發(fā)廣東省“強師工程”實施方案的通知》和《廣東省推進教育現(xiàn)代化先進市督導驗收方案（修訂）》要求，按照東莞市教育局對教師學歷提升的規(guī)劃，我市將加強與高等院校進行合作，針對東莞教師學歷情況創(chuàng)新開設(shè)中小學教師研究生班、本科學歷提高班、幼兒園大專及本科學歷提高班等，擴大培訓數(shù)量，提高培訓質(zhì)量。
7、積極推進遠程培訓，大力推進校本培訓。
要滿足全員每年72學時的繼續(xù)教育學時要求，單靠集中面授培訓是遠遠不夠的，為此，國家也提出全員培訓遠程化。我市將與具有教育培訓資質(zhì)的機構(gòu)開展良好合作，積極開展網(wǎng)上教師培訓工作，使大部分教師，特別是民辦學校教師得到培訓的機會。同時我們將加強對校本培訓的監(jiān)督、管理力度，確保校本培訓課程化、系列化、規(guī)范化。
8、開展個性化的訂制式培訓。
要達到按需培訓，開展訂制式的培訓能很好地解決個性化問題。去年分別在第五高級中學、第八高級中學、袁崇煥中學和厚街、萬江等鎮(zhèn)（街）首開先河，探索與實踐訂制式培訓項目，這些項目得到了一致的好評，本年度我們要對此培訓形式作更深入的研究，在更多項目更多地區(qū)推行，以點帶面，解決更多個性化問題，這也是突破培訓難點的一項創(chuàng)新方式。
1、堅持送培下鎮(zhèn)（街）。
新的歷史時期，黨的群眾路線教育實踐活動要求我們理論聯(lián)系實踐，密切聯(lián)系群眾，工作重心下移，走進基層，服務(wù)群眾。因此，一些條件成熟的項目或培訓班將根據(jù)需要，選擇與鎮(zhèn)（街）合作，將培訓班辦到鎮(zhèn)（街）或?qū)W校，解決工學矛盾，方便學員參加培訓。近幾年來，小學語文、數(shù)學、體育骨干教師培訓班，心理健康教育教師“b證”班已經(jīng)辦到鎮(zhèn)（街），送課到校，就是很好的示范，今年將一如既往大力推動。
2、開展訂制式培訓。
近幾年來，進修學校創(chuàng)新教師培訓方式，根據(jù)鎮(zhèn)（街）和學校的需求，設(shè)計并開展個性化的“訂制式培訓”。如去年我們聯(lián)合相關(guān)高校，為東莞市第八高級中學、第五高級中學、石碣袁崇煥中學、厚街鎮(zhèn)宣傳教育文體局、萬江區(qū)宣傳教育辦、洪梅鎮(zhèn)文教辦、望牛墩鎮(zhèn)教育辦等設(shè)計并開展“訂制式培訓”，這種基于學校、基于老師、基于問題的培訓受到了廣大學校的歡迎，今年我們將為更多的鎮(zhèn)街和學校訂制培訓項目。
3、研發(fā)專項技能項目。
充分發(fā)揮進修學校教師在專項技能項目研發(fā)中的主體地位，通過選聘市內(nèi)外相關(guān)高校、省市教研員、名師工作室、學科帶頭人、鎮(zhèn)（街）學科教研員、一線教師等優(yōu)質(zhì)培訓師資，今年研發(fā)出103個專項技能培訓項目，突顯培訓課程的針對性、專業(yè)性。
4、加強與相關(guān)高校及國際教育機構(gòu)的交流與合作。
高端人才培養(yǎng)以及骨干教師培訓是實現(xiàn)我市“人才強市”、進一步提升我市教育水平上新臺階的重要舉措，我市本年度將與北京、上海等地的高校進一步合作，這將開闊了我市師資培訓的視野，拓寬我市師資培訓的渠道，充分體現(xiàn)我市教育的開放性與前瞻性。
同時，國際合作交流方面，我市以“請進來”為主，今年將繼續(xù)與香港教育學院、英國國立密德薩斯大學、美國培生教育集團等合作，開展小學英語、初中英語、高中英語骨干教師培訓。通過培訓，使中小學英語教師提升理論水平，拓寬專業(yè)視野，提高教學能力。
隨著社會的飛速發(fā)展，大數(shù)據(jù)時代已經(jīng)來臨，對培訓項目的組織與管理、評估與監(jiān)督、反饋與改善等已不能光靠人手解決問題，建立信息化管理平臺，將更優(yōu)化我市教師培訓工作，大大提升我市培訓工作的效率。東莞市教師進修學校已經(jīng)建立市繼續(xù)教育綜合管理平臺（學校獨立門戶網(wǎng)站），該平臺于20xx年啟用后，實現(xiàn)了“發(fā)布培訓信息——報名——培訓——學時學分認定——繼教信息查詢”同一平臺管理，優(yōu)化了我市繼續(xù)教育管理工作，也方便了學校老師報名與及時了解培訓動態(tài)。今后將繼續(xù)豐富平臺的資源，優(yōu)化平臺的功能，服務(wù)好廣大教育工作者。
教師培訓項目計劃書篇十
面授培訓，使我們教師培訓的主要方式，也是一種培訓效率高、培訓效果好的、操作性強的一種培訓。為了切實發(fā)揮教師培訓的時效性、針對性、我們在面授培訓中主要做到了如下幾點：
1、培訓前精心準備，通過與各主講老師的溝通，使他們的授課內(nèi)容主題明確，側(cè)重點各不相同。培訓中，主講老師在授課時注重理論與實踐的結(jié)合，可操作性強，從而達到了更好的培訓效果。
2、注重培訓資料的收集、整理。每次培訓后，我們都將授課教師的講稿、課件和培訓課堂照片等整理歸檔，不斷積累資料。并把這些資料及時地刮到工作群眾，以便接受培訓的學員能夠隨時收到培訓的內(nèi)容，便于課后自學。
3、每次授課之前，通過“溫馨提示”對培訓學員提出課堂要求，使他們更好地遵守課堂秩序，嚴格遵守考勤制度。課堂中，大多數(shù)學員能按照要求，認真聽講，及時做好筆記。
4、通過qq群建立互動平臺，讓培訓學員根據(jù)培訓內(nèi)容及工作實踐互相交流，解決難題，分享快樂。
5、通過作業(yè)的形式進行培訓總結(jié)。每個參訓教師都能結(jié)合日常工作實際，認真總結(jié)工作經(jīng)驗，切實達到培訓提高的目的。
培訓中，還有一些不足之處，主要為：
1、培訓過程中，由于時間安排比較緊，課堂中主講老師與培訓學員之間的現(xiàn)場互動較少。不能更好的調(diào)動學員們的積極性、參與性，不能達到最佳的培訓效果。
2、個別學員參與培訓的時間觀念和熱情程度不強。由于學員單位的特殊原因或?qū)W員自身的原因，每次培訓均出現(xiàn)請假或遲到現(xiàn)象。如果遇到不良的天氣，請假或遲到現(xiàn)象更為嚴重。
3、個別參訓學員在培訓課堂上表現(xiàn)不佳。有極少一部分學員在培訓過程中不聽課，相互聊天，甚至是在培訓課堂上睡覺。對課堂氣氛造成不良影響。
針對以上現(xiàn)象，我建議：
1、注重學員參與程度，提高培訓效率。在培訓過程中，事先設(shè)計好培訓過程中的互動環(huán)節(jié)。培訓中，注意留出相當?shù)淖銐虻幕訒r間，調(diào)動學員參與互動的積極性，加強課堂中的互動，以達到更好的培訓效果。
2、完善相關(guān)規(guī)定，更好的促進管理。在學員選課時，給出相應(yīng)的培訓規(guī)定，使學員明白培訓要求。在每次培訓前，對學員提出明確要求，堅決禁止學員學員違反培訓制度現(xiàn)象。對學員的遲到、請假現(xiàn)象進行嚴格管理。使學員的遲到、請假、曠課等現(xiàn)象與學員培訓成績掛鉤，從學員的成績上約束學員。
3、進一步健全以學校為主體、教育局為指導的培訓管理體系，加強對學員學習時間、學習質(zhì)量的檢查與反饋，發(fā)揮學員學習的主體性。
教師培訓項目計劃書篇十一
現(xiàn)代遠程教育作為一種全新的教育形式，它不僅給學員們提供了更多的學習知識、交流經(jīng)驗的機會，它還可以調(diào)整個人學習時間，可以讓學員們自由選擇學習時間。本次參加遠程培訓的學員，大多數(shù)都積極參加在線學習，學習時間達到要求的占92%；絕大多數(shù)學員都能在規(guī)定的時間內(nèi)完成各項作業(yè)，并且完成得很好，其中有些論文、課例等，都寫得很有見地。這也可以看出我們學員在平時的教育教學工作中，傾注了很多心血。在本課程的學習中也真是有所收獲。學員作業(yè)質(zhì)量普遍較高，能聯(lián)系學習情況和工作實際完成作業(yè)，但是也有部分學員互相抄襲或剽竊網(wǎng)絡(luò)文章；在bbs中，大部分學員都能積極發(fā)帖參加討論，有問題輔導老師都及時回答。從發(fā)帖回帖的熱情中，可以感覺出學員是多么謙虛與好學。在培訓工作中，學員們充分認識到國家實施遠程教育工程，是實現(xiàn)教育公平的有力舉措。我們應(yīng)該充分利用遠程教育工程的優(yōu)質(zhì)資源和良好設(shè)備，組織教育教學，開展各種各樣的培訓，為教育事業(yè)和諧發(fā)展做出貢獻。
（一）網(wǎng)絡(luò)培訓的優(yōu)點。
網(wǎng)上學習培訓這種方式是校本培訓的有效補充，它能克服集中培訓的弊端，不受時空限制，能有效克服工學矛盾，能在最短時間內(nèi)接受到最前沿的課改知識與信息服務(wù)于教師教育教學。通過學習，學員更新了教育理念，更加明確了實施遠程教育的重大意義。網(wǎng)絡(luò)遠程培訓主要有以下優(yōu)點：
1、培訓方式靈活。
通過網(wǎng)絡(luò)遠程參加培訓，打破時空阻隔，有效解決工學矛盾。學員可以充分利用不上課的時間和課后休息時間來學習。
2、培訓資源設(shè)計豐富。
從培訓學習者的角度，設(shè)計多種呈現(xiàn)方式的學習欄目：視頻課堂、專題講義、案例研討、拓展資料等等，豐富多彩，具有可選擇性，促進有效學習。充分體現(xiàn)了自主學習和人機互動。
3、積極參與互動交流。
通過學習與輔導的培訓論壇、作業(yè)交流、平臺的消息功能，學員積極參與互動交流；通過網(wǎng)上網(wǎng)下結(jié)合，進行學習的督促與交流，保障培訓效果。研修培訓，為大家在緊張的教學工作之中提供了一次學習和交流的機會，不僅學習和交流了遠程教育應(yīng)用工作，并且還加深了教師之間的友誼。
4、多種考核方式結(jié)合。
通過網(wǎng)上學習時間、交流互動、作業(yè)、離線考試、在線考試等多種指標相結(jié)合考核方式，突出培訓效果，全面系統(tǒng)考核，保障培訓質(zhì)量。
5、做好輔導工作和考核工作。
及時回答、反饋學員的問題，為學員的學習提供學習服務(wù)；及時批改作業(yè)，寫好評語，做好考核工作。
（二）網(wǎng)絡(luò)遠程培訓的不足與建議。
我們在網(wǎng)絡(luò)遠程培訓中，還存在著一些不足：
1、學員在學習過程中，沒有完全理解，或者說沒有去仔細體會學習大綱和具體的學習項目。導致在完成作業(yè)的過程中，答非所問，南轅北轍，有的甚至不知所云。還有些學員沒能及時獲知培訓信息，錯過上交作業(yè)及沒能完成培訓學時。
2、網(wǎng)絡(luò)培訓系統(tǒng)功能還有待改善。離線考試時，由于網(wǎng)速等原因未能成功提交試卷，雖后來采取的了其他的補救措施。但在線考試時，同樣出現(xiàn)了沒有預(yù)約考試或錯過預(yù)約考試的等問題，而無法取得考試成績。
為了更好地發(fā)揮管理員信息平臺、學員學習培訓平臺、輔導教師管理平臺的作用，我建議：
2、堅持自學與骨干引路示范學習培訓相結(jié)合的方式，加強網(wǎng)上學習指導。充分利用我區(qū)骨干教師資源，進一步發(fā)揮骨干教師傳幫帶作用，由骨干教師擔任我區(qū)網(wǎng)絡(luò)遠程培訓的輔導教師，采取網(wǎng)上發(fā)貼、回貼、交流等有效形式，為學員提供及時必要的課程輔導，增強學習實效性。
3、完善輔導老師的學習和管理，組織輔導老師絡(luò)管理技術(shù)，以更好地完成學科輔導。
4、指導學校進一步探索與校本培訓方式相適應(yīng)、與校本課程開發(fā)結(jié)合的網(wǎng)上培訓新形式，突出網(wǎng)上學習的拓展性。如：結(jié)合每批教學計劃和課程的設(shè)置，可以采取集體研究、案例分析等形式開展教師學科專業(yè)培訓；結(jié)合校本課程開發(fā)，進一步發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)輔導員的作用，整合網(wǎng)上的學習資源，推進學校課程改革工作等。
5、建立和完善教師網(wǎng)上學習培訓考核、評價和激勵機制。進一步完善輔導教師平臺管理功能，今后逐步探索建立離線考試、在線考試等有效方式和途徑，提高教師培訓質(zhì)量。各學校要結(jié)合實際，探索建立適合教師隊伍實際的培訓模式、管理方式和監(jiān)督機制，優(yōu)化考評辦法，切實將學員學習情況與評職晉級、評先表模等工作相結(jié)合，促進教師個人的專業(yè)發(fā)展。
6、積極探索研修培訓工作長效機制，確保遠程教育工作順利進行。研修培訓工作不應(yīng)該是短暫的，而應(yīng)該是長期的，應(yīng)該有一套完整的運行方案和考核要求。我們這次研修培訓工作不可能解決應(yīng)用中的一切問題，只能解決急需解決的和低層面上的問題，對深層次和理論上的問題，我們還需要有一定的專家指導和充分的時間保證，還應(yīng)該探討如何充分利用遠程教育設(shè)備、多媒體技術(shù)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來開展研訓，探討多種途徑、多種環(huán)境下的研訓工作新機制的形成。
教師培訓項目計劃書篇十二
我在第一天的心得中寫道:我是帶著夢想而來。這幾天,受到劉新會教授悉心的指導、聽了專家們生動而詳實的報告、有著班主任楊士軍老師的陪伴和無私的奉獻,我將帶著滿意而歸。如果是兩個字形容:滿意,三個字形容:很滿意,四個字形容:非常滿意。
通過幾天的專業(yè)課的學習,對項目研究有了更清楚、更全面的系統(tǒng)性認識。在此期間,劉教授對如何選題、如何撰寫開題報告、如何寫科技論文、如何答辯、如何評價作了系統(tǒng)性的講解,列舉了大量的案例,使我們在創(chuàng)新意識的提高、論文寫作水平、答辯技巧等等方面都有了長足的進步。這些收獲不僅可用于指導學生的`創(chuàng)新科技活動方面,還適用于平時的教學科研,我想,這次培訓,將會使我終身受益。也使我也感到:國家級的培訓的確與眾不同,特別是項目名孵化教師培訓。
在此期間,作為環(huán)境科學2班的班長,我竭盡所力做好班主任的助手,同時接受了訪談任務(wù)。在小組內(nèi),我們五人共同協(xié)作,出色的完成了劉教授布置的各項作業(yè)。開題報告答辯、科技論文寫作答辯均受到劉教授高度的評價,最后模擬論文答辯獲得第二名。這些,都是我組學員認真對待任何一件事情最好的詮釋,付出了多少艱辛可想而知,但苦中有樂,樂有所值。
對我來說,印象最深的莫過于開題答辯,這是學習過程中的第一次答辯,由我擔當答辯人。也許我的課題是實驗探究型,而且是從染色體水平研究不同顏色染發(fā)劑的毒性大小,邏輯性較強,下面的學員們的問題是一個接一個,比其它組要多得多,針對這種答辯,回答問題必須一針見血,不能給別人留下任何余地,否則你的回答將無法讓別人滿意,只會招來更多的問題。答辯需要智慧,通過劉教授的點評,也讓我感到答辯的技巧的高深莫測?？赡苣骋豁椃椒ㄊ且脛e人的,答辯是不能說別人是這么做的,否則,就會出現(xiàn)很多問題,別人實驗條件是否一定和你的一樣,時境過遷了方法還能用嗎;如果答辯方式換一下就大不相同:我們研究了前人的研究成果,得出這種方案。僅僅是一個方式的改變,將會變被動為主動。其實生活中,很多事情的成敗也就在于某一個細微之處。這種思辯的技巧還需我們在生活中不斷的揣摩。
總之,這是一次成功的培訓,讓人終身受益的培訓,非同一般的培訓,我期待著下一次培訓的到來。
教師培訓項目計劃書篇十三
無人駕駛飛機簡稱“無人機”（“uav”），是利用無線電遙控設(shè)備和自備的程序控制裝置操縱的不載人飛行器。無人機實際上是無人駕駛飛行器的統(tǒng)稱，從技術(shù)角度定義可以分為：無人固定翼飛機、無人垂直起降飛機[2]、無人飛艇、無人直升機、無人多旋翼飛行器、無人傘翼機等。[3]與載人飛機相比，它具有體積小、造價低、使用方便、對作戰(zhàn)環(huán)境要求低、戰(zhàn)場生存能力較強等優(yōu)點。由于無人駕駛飛機對未來空戰(zhàn)有著重要的意義，世界各主要軍事國家都在加緊進行無人駕駛飛機的研制工作。11月，中國民用航空局（ca）下發(fā)了《民用無人駕駛航空器系統(tǒng)駕駛員管理暫行規(guī)定》，由中國aopa協(xié)會負責民用無人機的相關(guān)管理。根據(jù)《規(guī)定》，中國內(nèi)地無人機操作按照機型大小、飛行空域可分為11種情況，其中僅有116千克以上的無人機和4600立方米以上的飛艇在融合空域飛行由民航局管理，其余情況，包括日漸流行的微型航拍飛行器在內(nèi)的其他飛行，均由行業(yè)協(xié)會管理、或由操作手自行負責。
研制背景。
無人機最早在20世紀20年代出現(xiàn)，19第一次世界大戰(zhàn)正進行得如火如荼，英國的卡德爾和皮切爾兩位將軍，向英國軍事航空學會提出了一項建議：研制一種不用人駕駛，而用無線電操縱的小型飛機，使它能夠飛到敵方某一目標區(qū)上空，將事先裝在小飛機上的炸彈投下去。這種大膽的設(shè)想立即得到當時英國軍事航空學會理事長戴·亨德森爵士賞識。他指定由a.m.洛教授率領(lǐng)一班人馬進行研制。無人機當時是作為訓練用的靶機使用的。是一個許多國家用于描述最新一代無人駕駛飛機的術(shù)語。從字面上講，這個術(shù)語可以描述從風箏，無線電遙控飛機，到v-1飛彈從發(fā)展來的巡航導彈，但是在軍方的.術(shù)語中僅限于可重復(fù)使用的比空氣重的飛行器。
研發(fā)歷程。
20世紀40年代，二戰(zhàn)中無人靶機用于訓練防空炮手。
1945年，第二次世界大戰(zhàn)之后將多余或者是退役的飛機改裝成為特殊研究或者是靶機，成為近代無人機使用趨勢的先河。隨著電子技術(shù)的進步，無人機在擔任偵查任務(wù)的角色上開始展露他的彈性與重要性。
20世紀55年到74年的越南戰(zhàn)爭，海灣戰(zhàn)爭乃至北約空襲南斯拉夫的過程中，無人機都被頻繁地用于執(zhí)行軍事任務(wù)。
1982年以色列航空工業(yè)公司(iai)首創(chuàng)以無人機擔任其他角色的軍事任務(wù)。在加利利和平行動（黎巴嫩戰(zhàn)爭）時期，偵察者無人機無人機系統(tǒng)曾經(jīng)在以色列陸軍和以色列空軍的服役中擔任重要戰(zhàn)斗角色。以色列國防軍主要用無人機進行偵察，情報收集，跟蹤和通訊。
1991年的沙漠風暴作戰(zhàn)當中，美軍曾經(jīng)發(fā)射專門設(shè)計欺騙雷達系統(tǒng)的小型無人機作為誘餌，這種誘餌也成為其他國家效彷的對象。
3月，美國國家航空航天局研制出兩架試驗機：x－36試驗型無尾無人戰(zhàn)斗機。該型長5.7米，重88公斤，其大小相當于普通戰(zhàn)斗機的28%。該型使用的分列副翼和轉(zhuǎn)向推力系統(tǒng)比常規(guī)戰(zhàn)斗機更具有靈活性。水平垂直的尾翼既減輕了重量和拉力，也縮小了雷達反射截面。無人駕駛戰(zhàn)斗機將執(zhí)行的理想任務(wù)是壓制敵防空、遮斷、戰(zhàn)斗損失評估、戰(zhàn)區(qū)導彈防御以及超高空攻擊，特別適合在政治敏感區(qū)執(zhí)行任務(wù)。
20世紀晚期之前，他們不過是比全尺寸的遙控飛機小一些而已。美國軍方在這類飛行器上的興趣不斷增長，因為他們提供了成本低廉，極富任務(wù)彈性的戰(zhàn)斗機器，這些戰(zhàn)斗機器可以被使用而不存在飛行員死亡的風險。
20世紀90年代，海灣戰(zhàn)爭后，無人機開始飛速發(fā)展和廣泛運用。美國曾經(jīng)購買和自制先鋒無人機在對伊拉克的第二次和第三次海灣戰(zhàn)爭中作為可靠的系統(tǒng)。
20世紀90年代后，西方國家充分認識到無人機在戰(zhàn)爭中的作用，競相把高新技術(shù)應(yīng)用到無人機的研制與發(fā)展上：新翼型和輕型材料大大增加了無人機的續(xù)航時間；采用先進的信號處理與通信技術(shù)提高了無人機的圖像傳遞速度和數(shù)字化傳輸速度；先進的自動駕駛儀使無人機不再需要陸基電視屏幕領(lǐng)航，而是按程序飛往盤旋點，改變高度和飛往下一個目標。
教師培訓項目計劃書篇十四
無人駕駛飛機簡稱“無人機”，英文縮寫為“uav”，是利用無線電遙控設(shè)備和自備的程序控制裝置操縱的不載人飛機。從技術(shù)角度定義可以分為：無人直升機、無人固定翼機、無人多旋翼飛行器、無人飛艇、無人傘翼機等。無人機按應(yīng)用領(lǐng)域，可分為軍用與民用。軍用方面，無人機分為偵察機和靶機。本文無人機主要指民用的多旋翼式無人機。多旋翼無人機主要由電機,電池或者油箱,螺旋槳,信號接受器，外接設(shè)備組成，通過無線進行控制飛行和視頻傳輸。
二、政策背景。
當前，我國正處于經(jīng)濟快速增長的轉(zhuǎn)型時期，而科技創(chuàng)新是經(jīng)濟增長的原動力，中央對此更是多次強調(diào)。
國家總書記在今年兩院院士大會講話中提到，“機器人革命”有望成為“第三次工業(yè)革命”的一個切入點和重要增長點，將影響全球制造業(yè)格局，而且我國將成為全球最大的機器人市場?？倳浢鞔_提出要求：“我們不僅要把我國機器人水平提高上去，而且要盡可能多地占領(lǐng)市場”。
李總理在《政府的工作報告》中部署xxxx年工作時強調(diào)“以創(chuàng)新支撐和引領(lǐng)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級”，并指出“創(chuàng)新是經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整優(yōu)化的原動力”。積極發(fā)揮科技創(chuàng)新在經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整和轉(zhuǎn)型升級工作中的作用。
隨著技術(shù)的發(fā)展，無人機已經(jīng)成為會飛的智能機器人已經(jīng)是不爭的事實。無人機領(lǐng)域正處于蓬勃發(fā)展時期，圍繞著無人機，各種技術(shù)創(chuàng)新層出不窮。隨著國內(nèi)低空領(lǐng)域的全面開放，曾經(jīng)被封存于軍事領(lǐng)域的無人機高科技成果，現(xiàn)在正揭開神秘面紗，進入到民用的眾多領(lǐng)域當中，顯示出巨大潛力。
xxxx年4月工信部召開航空行業(yè)標準《民用無人機駕駛航空器系統(tǒng)分類與分級》研討會。工信部制定的無人機分類標準和民航局制定的無人機空域管理規(guī)定今年或明年有望陸續(xù)出臺，將為無人機產(chǎn)業(yè)發(fā)展送來政策東風。另據(jù)業(yè)內(nèi)預(yù)計，無人機將成為下一個藍海市場，未來十年千億市場待掘金。
三、行業(yè)背景。
近年來，無人機吸引了不少的關(guān)注和討論，巨頭對無人機青睞有加。
國外方面，亞馬遜啟動了primeair的無人機物流計劃，已經(jīng)進入了第9代產(chǎn)品的研發(fā)。google收購無人機公司titanaerospace，最近還爆料了秘密研發(fā)兩年的無人機projectwing；facebook以萬美元收購英國無人機公司ascenta，“臉譜”ceo馬克·扎克伯格在xxxx巴塞羅那全球移動大會上就表示，facebook仍在繼續(xù)無人機、激光器及人造衛(wèi)星的研發(fā)工作。迪士尼樂園也引入了無人機；連《wired》前主編chrisanderson都離職，投身無人機行業(yè)創(chuàng)辦3drobotics，最近剛剛獲得融資。
國內(nèi)方面，dji大疆在消費級航拍市場發(fā)展迅猛，剛剛成立的ehang也推出了ghost，最近也獲得了一筆新的a輪融資。極飛(xaircraft)是國內(nèi)最早開始研發(fā)多旋翼無人機的公司之一，成立于年，總部在廣州，由前微軟中國區(qū)mvp彭斌創(chuàng)立。最近，他們也獲得2000萬美元的a輪融資。欲打造龐大生態(tài)圈的小米也早早做好準備，投資一家名為飛米(flymi)的無人機團隊。而騰訊公司也在考慮和其它公司合作生產(chǎn)無人機。最近，他們也獲得2000萬美元的a輪融資。
隨著技術(shù)的不斷進步，無人機不僅在軍用領(lǐng)域大顯身手，在民用領(lǐng)域的應(yīng)用也日益廣泛，并因此吸引了不少公司的參與。分析人士指出，作為世界各國的軍民用前沿裝備，無人機綜成航空技術(shù)、信息技術(shù)、控制技術(shù)、測控技術(shù)、傳感技術(shù)以及新材料、新能源等多學科技術(shù)，代表著未來航空業(yè)的發(fā)展方向。
據(jù)相關(guān)統(tǒng)計，目前全球民用無人機已經(jīng)形成了大約1000億美元的市場規(guī)模。海外的谷歌、亞馬遜等新科技巨頭均已紛紛涉足無人機的應(yīng)用和開發(fā)。我國無人機在多個領(lǐng)域包括國土資源勘探、海洋遙感監(jiān)測等領(lǐng)域都有相關(guān)應(yīng)用。目前，軍用和出口貢獻了行業(yè)約90%的收入來源。隨著近兩年無人機民用市場的加速成長，物流、快遞、餐飲送餐、保險查勘等新領(lǐng)域的嘗試應(yīng)用也紛紛出現(xiàn)。
有業(yè)內(nèi)人士預(yù)計，在航空裝備無人化、小型化和智能化的趨勢下，未來我國民用無人機需求有望達到460億元。隨著無人機技術(shù)的不斷突破，國內(nèi)無人機市場將快速增長。
特別值得關(guān)注的是，無人機技術(shù)隨時可轉(zhuǎn)化至民用領(lǐng)域，為國民經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)。據(jù)本次珠海航展的參展商介紹，來自電力、質(zhì)保、測繪等行業(yè)內(nèi)的人士對無人機均表現(xiàn)出濃厚的采購興趣。從緝毒打非到實施災(zāi)害緊急救援，無人機在中國民用領(lǐng)域的應(yīng)用日趨廣泛，正顯現(xiàn)出巨大的市場潛力。
此外，從全球各國無人機制造商的市場份額來看，世界無人機的主要制造商集中在美國、以色列和歐洲。其中，美國份額高達69%，遙遙領(lǐng)先于其他國家;中國無人機由于性價比優(yōu)勢明顯，占據(jù)約10%份額。上述數(shù)據(jù)說明，我國無人機產(chǎn)業(yè)仍有相對廣闊的發(fā)展空間。
四、發(fā)展方向。
常見飛行器通常被分為固定翼、直升機和多旋翼（四旋翼最為主流）。在xxxx年之前，固定翼和直升機無論在航拍還是航模運動領(lǐng)域，基本上占有絕對主流的地位。然而，在之后的幾年中，因優(yōu)良的操控性能，多旋翼迅速成為航拍和航模運動領(lǐng)域的新星。
對于目前的多旋翼產(chǎn)品，已經(jīng)可以達到全自助的控制模式。全自主控制方式是指自動駕駛儀的`控制算法能夠完成多旋翼飛行器航路點到航路點的位置控制以及自動起降等。在這種控制方式下，多旋翼屬于無人機，而地面人員進行任務(wù)的規(guī)劃。作為無人機，多旋翼飛行器可以在無人駕駛的條件下完成復(fù)雜空中飛行任務(wù)和搭載各種負載任務(wù)，可以被看作是“空中機器人”。
結(jié)合以上原因，在人員和精力有限的情況下，目前，我們打算重點發(fā)展多旋翼無人機這個產(chǎn)品。多旋翼無人機有如下用途：
1.航拍，搭載云臺和攝像設(shè)備，可以用于新聞素材影視作品的制作；
2.環(huán)境監(jiān)測，搭載相關(guān)的任務(wù)設(shè)備，可以快速監(jiān)測大氣質(zhì)量和環(huán)境信息；
3.偵查巡邏，可以用于武警，公安等政府部門對特定區(qū)域的偵查和巡視；
4.植保,用于給農(nóng)作物噴灑農(nóng)藥和化肥；
5.充當實驗平臺，為一些實驗裝置充當載體，測試設(shè)備性能；
6.娛樂，作為消費級產(chǎn)品的小多軸飛行器可以作為娛樂工具；
7.組建網(wǎng)絡(luò)，可以由多架無人機臨時組建成特定的通訊中繼網(wǎng)絡(luò)；
8.無人機巡線拉導引線，可以使用無人機對電力線路進行巡視和架設(shè)高壓線時使用無人機拉引導線用。
五、核心技術(shù)：
作為多種高科技技術(shù)的結(jié)晶，多軸飛行器主要有以下核心部件：
4.客戶端，可以通過網(wǎng)絡(luò)遠程查看服務(wù)器傳輸過來的飛行信息和圖像信息。
5.以上四部分的核心技術(shù)我們都有多年的技術(shù)儲備和成熟的應(yīng)用方案，綜合以上技術(shù)典型的系統(tǒng)應(yīng)用示意圖如下：
六、初期具體產(chǎn)品規(guī)劃。
1.研發(fā)無人機上的電子系統(tǒng)，包括飛控，通訊設(shè)備，控制模塊和地面站系統(tǒng)，這些是所有無人機上必不可少的核心部件。這些設(shè)備一旦成熟就可以作為無人機行業(yè)的上游企業(yè)，可以為其他做機體和系統(tǒng)集成的廠家提供成型零部件。
2.為植保無人機定型一款產(chǎn)品，在高端產(chǎn)品上主打植保，因為目前植保是無人機應(yīng)用最炙手可熱的領(lǐng)域，不僅需求量大，而且易于應(yīng)用，并且在應(yīng)用中風險比較小。
3.做娛樂消費級產(chǎn)品，在高端無人機的研發(fā)過程中，會有很多衍生產(chǎn)品。在這些技術(shù)中加入娛樂性元素形成產(chǎn)品，會在消費級市場打開一片天地.
七、公司運營。
1.公司人員構(gòu)成及每月人工成本如下：
2.研發(fā)設(shè)備及工具配置：
3.樣品及材料費用預(yù)計需要10萬元。
4.水電及其他研發(fā)材料每月支出在3萬元。
根據(jù)以上粗略估計第一年的運行費用為：40500*12+74400+100000+30000*12=1020400。
其中還不包括營銷費用和必要試飛車輛購置費用。預(yù)計在公司運營半年以后可以形成產(chǎn)品。
八、市場營銷。
市場營銷可以從以下幾個途徑開展：
1.尋求政府部門在政策上進行植保無人機的推廣；
2.和農(nóng)藥廠家合作，對農(nóng)戶進行一步到位的農(nóng)藥噴灑服務(wù)；
3.和高校進行教學合作，推廣無人機的應(yīng)用；
4.和高校進行飛手培訓合作，建立植保服務(wù)隊伍；
5.在農(nóng)業(yè)大省尋求銷售代理商；
6.針對娛樂型無人機，可以在玩具集散地進行推廣；
7.利用核心技術(shù)吸引風投。
九、典型應(yīng)用。
下面將對兩個比較典型應(yīng)用場景進行詳細說明:。
一、無人機植保應(yīng)用。
我國農(nóng)作物防病防蟲主要依靠機械和人工手動進行，全國防治病蟲害面積達2億多平方米，現(xiàn)在大部分仍是使用手動噴霧器和地面動力噴霧器，每年需補充噴霧器就達到100萬臺。由于農(nóng)作物株高和密度的限制，機械難以進入地塊噴施農(nóng)藥，即使選用先進的農(nóng)藥噴施機械也會對農(nóng)作物植株造成一定面積的損傷，影響產(chǎn)量。人工手動噴霧器和背負式噴霧器1個人1小時只能噴藥1畝地左右，不僅作業(yè)勞動強度大，作業(yè)時間長，長時間在農(nóng)田里噴施農(nóng)藥，透風透光性差，容易引起作業(yè)人員藥物中毒。
同時作業(yè)質(zhì)量差，受藥面積和受藥程度不均勻，達不到預(yù)期效果，且不能實現(xiàn)大面積的統(tǒng)一預(yù)防，加上病蟲的蔓延和遷移，防治效果差，農(nóng)藥的使用不斷增加，使農(nóng)產(chǎn)品殘毒量增大，品質(zhì)降低。這也是目前制約農(nóng)作物全程機械化的主要技術(shù)瓶頸。
農(nóng)林業(yè)病蟲害的發(fā)生對我們主要糧食作物產(chǎn)量造成不可估量的損失，嚴重制約我國糧食安全生產(chǎn)發(fā)展。人工噴灑農(nóng)藥一直是田間工作最危險，最累的工作。據(jù)中國植保咨詢網(wǎng)報道，我國每年農(nóng)藥中毒人數(shù)有10萬之眾，致死率約20%。農(nóng)藥殘留和污染造成的病死人數(shù)至今尚無官方統(tǒng)計，想必更是一個驚人數(shù)字。而發(fā)達國家近20年來一直都用無人機進行農(nóng)藥噴灑。
無人直升機在農(nóng)業(yè)方面應(yīng)用的優(yōu)勢。
1.高效安全。
農(nóng)用無人直升機噴灑飛行速度為2畝/分鐘，噴灑裝置寬度為3-4米，作業(yè)寬度為4-8米，并且能夠與農(nóng)作物的距離最低保持在1-2米的固定高度，規(guī)模作業(yè)能達到每小時80-100畝，其效率要比常規(guī)噴灑至少高出100倍。農(nóng)用無人直升機自動飛控導航作業(yè)最大限度的減少了工作人員接觸農(nóng)藥的時間，從而可以保證工作人員的生命安全。
2.飛控導航自主作業(yè)。
無人直升機噴灑技術(shù)不受地形和高度限制，它具有遠距離遙控操作和飛控導航自主作業(yè)功能，操作人員只需在噴灑作業(yè)前，將農(nóng)田里農(nóng)作物的gps信息采集到，并把航線規(guī)劃好，輸入到地面站的內(nèi)部控制系統(tǒng)中，地面站對飛機下達指令，飛機就可以載著噴灑裝置，自主將噴灑作業(yè)完成，完成之后自動飛回到起飛點。而在飛機噴灑作業(yè)的同時，還可通過地面站的顯示界面做到實時觀察噴灑作業(yè)的進展情況。（無人機自動導航作業(yè)基于gps技術(shù)和嵌入式系統(tǒng)技術(shù),設(shè)計可實現(xiàn)自動規(guī)劃邊界、自動規(guī)劃航道、計算農(nóng)田面積、實時飛行軌跡的農(nóng)用飛機作業(yè)飛控導航系統(tǒng)。）。
3.覆蓋密度高防治效果好。
噴霧藥液在單位面積上覆蓋密度越高、越均勻，防治效果就越好。無人直升機是螺旋機翼，作業(yè)高度比較低，當藥液霧滴從噴灑器噴出時被旋翼的向下氣流加速形成氣霧流，直接增加了藥液霧滴對農(nóng)作物的穿透性，減少了農(nóng)藥飄失程度，并且藥液沉積量和藥液覆蓋率都優(yōu)于常規(guī)，因而防治效果比傳統(tǒng)的好，還可以防止農(nóng)藥對土壤造成污染。
4.節(jié)水節(jié)藥成本低。
無人直升機噴灑技術(shù)采用噴霧噴灑方式至少可以節(jié)約50%的農(nóng)藥使用量，節(jié)約90%的用水量，這將很大程度降低資源成本。
綜上所述應(yīng)用無人直升機噴灑農(nóng)藥具有超高的工作效率、對人員生命安全不構(gòu)成威脅、能夠大量的節(jié)省勞動力、節(jié)約農(nóng)業(yè)投入成本同時無人直升機折舊率低、油量消耗小、單位作業(yè)人工成本不高、易于維修，因此具有很大的經(jīng)濟和社會價值。
隨著無人直升機技術(shù)在農(nóng)業(yè)方面的應(yīng)用，將會彌補我國在農(nóng)業(yè)無人飛機應(yīng)用領(lǐng)域的空白，也是中國農(nóng)業(yè)重要無人機械和技術(shù)的一場革命，農(nóng)用無人飛機技術(shù)的應(yīng)用，將標志著我國農(nóng)業(yè)真正走向了高科技農(nóng)業(yè)時代。
1.城市巡邏。
城市越建越大，偏僻城區(qū)警力夜晚巡邏有不足的地方越多，如果使用無人機代替人工巡邏，可以大大減少出警巡邏次數(shù)，給無人機加裝紅外攝像還可以發(fā)現(xiàn)黑夜之中的異常。使用無人機15分鐘巡視的時間，可以達到多個單位警力幾個小時的巡視效果。通過無線視頻與控制中心連接，還可以追蹤罪犯，實時定位罪犯車輛，多個無人機的聯(lián)動，還可以方便多單位協(xié)同執(zhí)行任務(wù)。假如一個小型城市有10個派出所那么就需要10*2=20架無人機，再加上相關(guān)視頻服務(wù)器等的建設(shè)，總的項目大概需要500w的建設(shè)資金，利潤大概在100w左右。
2.禁燒秸稈巡邏。
現(xiàn)在國家禁止焚燒秸稈，傳統(tǒng)的人工巡邏難度大，使用無人機可以高空巡視功能，可以及時的發(fā)現(xiàn)明火，煙霧，即便是夜晚，也可以通過紅外攝像頭遠距離檢查明火。這樣每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)配備一架無人機，一個縣就需要十多架無人機，對于這些無人機，我們可以零利潤賣給各鄉(xiāng)鎮(zhèn)單位，這樣可以迅速占領(lǐng)市場，通過后期的維護費用達到收益效果。
3.森林防火。
山林面積廣大，路道難行，人工巡邏效率不高也有安全隱患，使用無人機十幾分鐘的巡航，就可以達到人工幾個小時的巡邏效果。如果讓無人機攜帶小型滅火裝置，可以將火源及時撲滅，大大的減少山火蔓延的幾率。
十、技術(shù)優(yōu)勢。
目前市面的植保無人機存在以下不足之處：
1.飛控性能不夠穩(wěn)定，墜機事故時有發(fā)生；
3.缺乏專門針對植保的飛控系統(tǒng)和友好的可視化操作界面；
4.續(xù)航時間短。
針對以上缺點，我們采取如下措施來加以改進：
1.采取多冗余的軟件設(shè)計，來確保飛控的可靠性；
3.設(shè)計友好智能的地面站軟件來規(guī)劃飛行路線。比如可以在植保機作業(yè)之前，由一個小無人機迅速測量作業(yè)地塊的邊界，由軟件根據(jù)飛行間距結(jié)合飛行速度來自動規(guī)劃植保無人機的航線，然后載入植保飛機，以此精準而快速地完成植保任務(wù)，期間盡量減少人工干預(yù)。這一項是我們主要的改進任務(wù)，也是我們的核心競爭力。
4.植保無人機續(xù)航時間短時由于電池的問題，這是各個公司普遍存在的問題，只能依靠電池技術(shù)的發(fā)展來改進，或者開發(fā)出油動的多旋翼無人機。
十一、結(jié)束語。
目前國內(nèi)有多家公司正在開始或已經(jīng)開始研發(fā)無人機，隨著該技術(shù)的發(fā)展，該產(chǎn)業(yè)會越來發(fā)展越快，不久將來，中國將可能進入低空航行時代。
教師培訓項目計劃書篇十五
為期一個多月的培訓學習即將結(jié)束了，通過4天集中培訓，32天分散研修，完成了八個模塊的學習，我收獲頗豐，現(xiàn)在把培訓項目小結(jié)如下。
開學儀式后，祝智庭教授為我們做了題為《破解教育技術(shù)密碼》的報告。
祝教授深入淺出的進行了講解，把問題圖形化，使我對本次培訓的目的、意義和培訓的內(nèi)容有了整體的了解，也深刻認識到了教育技術(shù)在教學中的巨大作用，了解到了我國教育技術(shù)與發(fā)達國家的差距，給我巨大的震撼，也大大激發(fā)了我要學好現(xiàn)代教育技術(shù)的熱情。
接下來我們進行了為期四天忙碌的面授培訓學習，四天中班主任蔣老師精心周密組織管理，薄教授等的精彩授課，我們系統(tǒng)的學習了1-5模塊的內(nèi)容。
模塊1：通過分享信息化教育的故事，聆聽長春四十八中的成長故事，講述我周圍的信息化教育故事，自測了信息化教育能力。
認識什么是中級培訓理解教育技術(shù)中級培訓，創(chuàng)建學習團隊創(chuàng)建電子學習檔案袋，認識個人博客和思維導圖。
模塊2：理解了信息技術(shù)與課程整合，學習了課程整合有效性的方法和中觀教學設(shè)計。
模塊3：了解了主題單元的綜合特性，初步規(guī)劃了主題單元，然后細化主題單元設(shè)計.
模塊4：學習了開展研究的一般過程，理解了研究性學習的意義，學習了設(shè)計研究性學習的策略。
學習研究性學習方案并進行了設(shè)計。
通過這5個模塊的面授學習，更深刻的到了感受信息時代給教育帶來的巨大變化，通過對比中級培訓與初級培訓的差異，深入了解信息技術(shù)與課程整合的常見表現(xiàn)方式和問題誤區(qū)，掌握了分析信息技術(shù)與課程整合的框架和各種有效性方法。
在參與和體驗中逐漸明了研究性學習的過程，并深入理解了研究性學習的核心概念和基本理論，為自己的主題單元設(shè)計研究性學習方案。
學會了使用思維導圖和設(shè)計制作主題資源網(wǎng)站，在教學理念，教學組織形式，教學方式方法，教學工具等方面都有了巨大的收獲。
面授學習之后接著是緊張的網(wǎng)上遠程學習，利用學習的平臺、光盤、教材的資源進行學習，利用平臺網(wǎng)上研討和qq平臺與專家、同學進行充分的交流，在沒有專家的當面指導和同學的幫助的.情況下克服種種困難完成了后面幾個模塊的學習并高質(zhì)量的完成了各模塊的作業(yè)。
模塊6：我通過學習重新認識評價，掌握了多種評價的方法，確定了單元評價要素，設(shè)計了單元評價方案。
模塊7：分析單元學習環(huán)境，設(shè)計了單元教學實施方案。
網(wǎng)上遠程學習不光是學到了培訓的知識，更學到了自主學習的方法，增強了學習的能力和信心。
總之，這次骨干教師培訓學習，不管是面授還是網(wǎng)上遠程學習，都給我?guī)砣碌母惺?，使我學到了全新的教學理念、全新的教學方式、方法，也提高了我的學習的能力，對我的影響是空前的，感謝這次難得的培訓。
教師培訓項目計劃書篇十六
一、摘要。
無人駕駛飛機簡稱“無人機”，英文縮寫為“uav”，是利用無線電遙控設(shè)備和自備的程序控制裝置操縱的不載人飛機。從技術(shù)角度定義可以分為：無人直升機、無人固定翼機、無人多旋翼飛行器、無人飛艇、無人傘翼機等。無人機按應(yīng)用領(lǐng)域，可分為軍用與民用。軍用方面，無人機分為偵察機和靶機。本文無人機主要指民用的多旋翼式無人機。多旋翼無人機主要由電機,電池或者油箱,螺旋槳,信號接受器，外接設(shè)備組成，通過無線進行控制飛行和視頻傳輸。
二、政策背景。
當前，我國正處于經(jīng)濟快速增長的轉(zhuǎn)型時期，而科技創(chuàng)新是經(jīng)濟增長的原動力，中央對此更是多次強調(diào)。
總書記在今年兩院院士大會講話中提到，“機器人革命”有望成為“第三次工業(yè)革命”的一個切入點和重要增長點，將影響全球制造業(yè)格局，而且我國將成為全球最大的機器人市場。總書記明確提出要求：“我們不僅要把我國機器人水平提高上去，而且要盡可能多地占領(lǐng)市場”。
總理在中部署工作時強調(diào)“以創(chuàng)新支撐和引領(lǐng)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級”，并指出“創(chuàng)新是經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整優(yōu)化的原動力”。積極發(fā)揮科技創(chuàng)新在經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整和轉(zhuǎn)型升級工作中的作用。
域的全面開放，曾經(jīng)被封存于軍事領(lǐng)域的無人機高科技成果，現(xiàn)在正揭開神秘面紗，進入到民用的眾多領(lǐng)域當中，顯示出巨大潛力。
4月工信部召開航空行業(yè)標準《民用無人機駕駛航空器系統(tǒng)分類與分級》研討會。工信部制定的無人機分類標準和民航局制定的無人機空域管理規(guī)定今年或明年有望陸續(xù)出臺，將為無人機產(chǎn)業(yè)發(fā)展送來政策東風。另據(jù)業(yè)內(nèi)預(yù)計，無人機將成為下一個藍海市場，未來十年千億市場待掘金。
三、行業(yè)背景。
近年來，無人機吸引了不少的關(guān)注和討論，巨頭對無人機青睞有加。
《wired》前主編chrisanderson都離職，投身無人機行業(yè)創(chuàng)辦3drobotics，最近剛剛獲得融資。
國內(nèi)方面，dji大疆在消費級航拍市場發(fā)展迅猛，剛剛成立的ehang也推出了ghost，最近也獲得了一筆新的a輪融資。極飛(xaircraft)是國內(nèi)最早開始研發(fā)多旋翼無人機的公司之一，成立于年，總部在廣州，由前微軟中國區(qū)mvp彭斌創(chuàng)立。最近，他們也獲得2000萬美元的a輪融資。欲打造龐大生態(tài)圈的小米也早早做好準備，投資一家名為飛米(flymi)的無人機團隊。而騰訊公司也在考慮和其它公司合作生產(chǎn)無人機。最近，他們也獲得2000萬美元的a輪融資。
隨著技術(shù)的不斷進步，無人機不僅在軍用領(lǐng)域大顯身手，在民用領(lǐng)域的應(yīng)用也日益廣泛，并因此吸引了不少公司的參與。分析人士指出，作為世界各國的軍民用前沿裝備，無人機綜成航空技術(shù)、信息技術(shù)、控制技術(shù)、測控技術(shù)、傳感技術(shù)以及新材料、新能源等多學科技術(shù)，代表著未來航空業(yè)的發(fā)展方向。據(jù)相關(guān)統(tǒng)計，目前全球民用無人機已經(jīng)形成了大約1000億美元的市場規(guī)模。海外的谷歌、亞馬遜等新科技巨頭均已紛紛涉足無人機的應(yīng)用和開發(fā)。我國無人機在多個領(lǐng)域包括國土資源勘探、海洋遙感監(jiān)測等領(lǐng)域都有相關(guān)應(yīng)用。目前，軍用和出口貢獻了行業(yè)約90%的收入來源。隨著近兩年無人機民用市場的加速成長，物流、快遞、餐飲送餐、保險查勘等新領(lǐng)域的嘗試應(yīng)用也紛紛出現(xiàn)。
有業(yè)內(nèi)人士預(yù)計，在航空裝備無人化、小型化和智能化的趨勢下，未來我國民用無人機需求有望達到460億元。隨著無人機技術(shù)的不斷突破，國內(nèi)無人機市場將快速增長。
特別值得關(guān)注的是，無人機技術(shù)隨時可轉(zhuǎn)化至民用領(lǐng)域，為國民經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)。據(jù)本次珠海航展的參展商介紹，來自電力、質(zhì)保、測繪等行業(yè)內(nèi)的人士對無人機均表現(xiàn)出濃厚的采購興趣。從緝毒打非到實施災(zāi)害緊急救援，無人機在中國民用領(lǐng)域的應(yīng)用日趨廣泛，正顯現(xiàn)出巨大的市場潛力。
此外，從全球各國無人機制造商的市場份額來看，世界無人機的主要制造商集中在美國、以色列和歐洲。其中，美國份額高達69%，遙遙領(lǐng)先于其他國家;中國無人機由于性價比優(yōu)勢明顯，占據(jù)約10%份額。上述數(shù)據(jù)說明，我國無人機產(chǎn)業(yè)仍有相對廣闊的發(fā)展空間。
四、發(fā)展方向。
常見飛行器通常被分為固定翼、直升機和多旋翼（四旋翼最為主流）。在之前，固定翼和直升機無論在航拍還是航模運動領(lǐng)域，基本上占有絕對主流的地位。然而，在之后的幾年中，因優(yōu)良的操控性能，多旋翼迅速成為航拍和航模運動領(lǐng)域的新星。
對于目前的多旋翼產(chǎn)品，已經(jīng)可以達到全自助的控制模式。全自主控制方式是指自動駕駛儀的控制算法能夠完成多旋翼飛行器航路點到航路點的位置控制以及自動起降等。在這種控制方式下，多旋翼屬于無人機，而地面人員進行任務(wù)的規(guī)劃。作為無人機，多旋翼飛行器可以在無人駕駛的條件下完成復(fù)雜空中飛行任務(wù)和搭載各種負載任務(wù)，可以被看作是“空中機器人”。
結(jié)合以上原因，在人員和精力有限的情況下，目前，我們打算重點發(fā)展多旋翼無人機這個產(chǎn)品。多旋翼無人機有如下用途：
1.航拍，搭載云臺和攝像設(shè)備，可以用于新聞素材影視作品的制作；
2.環(huán)境監(jiān)測，搭載相關(guān)的任務(wù)設(shè)備，可以快速監(jiān)測大氣質(zhì)量和環(huán)境信息；
3.偵查巡邏，可以用于武警，公安等政府部門對特定區(qū)域的偵查和巡視；
4.植保,用于給農(nóng)作物噴灑農(nóng)藥和化肥；
5.充當實驗平臺，為一些實驗裝置充當載體，測試設(shè)備性能；
6.娛樂，作為消費級產(chǎn)品的小多軸飛行器可以作為娛樂工具；
7.組建網(wǎng)絡(luò)，可以由多架無人機臨時組建成特定的通訊中繼網(wǎng)絡(luò)；
8.無人機巡線拉導引線，可以使用無人機對電力線路進行巡視和架設(shè)高壓線時使用無人機拉引導線用。
五、核心技術(shù)：
作為多種高科技技術(shù)的結(jié)晶，多軸飛行器主要有以下核心部件：
4.客戶端，可以通過網(wǎng)絡(luò)遠程查看服務(wù)器傳輸過來的飛行信息和圖像信息。5.以上四部分的核心技術(shù)我們都有多年的技術(shù)儲備和成熟的應(yīng)用方案，綜合以上技術(shù)典型的系統(tǒng)應(yīng)用示意圖如下：
六、初期具體產(chǎn)品規(guī)劃。
1.研發(fā)無人機上的電子系統(tǒng)，包括飛控，通訊設(shè)備，控制模塊和地面站系統(tǒng)，這些是所有無人機上必不可少的核心部件。這些設(shè)備一旦成熟就可以作為無人機行業(yè)的上游企業(yè)，可以為其他做機體和系統(tǒng)集成的廠家提供成型零部件。
2.為植保無人機定型一款產(chǎn)品，在高端產(chǎn)品上主打植保，因為目前植保是無人機應(yīng)用最炙手可熱的領(lǐng)域，不僅需求量大，而且易于應(yīng)用，并且在應(yīng)用中風險比較小。
3.做娛樂消費級產(chǎn)品，在高端無人機的研發(fā)過程中，會有很多衍生產(chǎn)品。在這些技術(shù)中加入娛樂性元素形成產(chǎn)品，會在消費級市場打開一片天地。
教師培訓項目計劃書篇十七
為貫徹全面提升集團公司員工的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，推進集團健康快速發(fā)展，結(jié)團公司實際，制定20xx年員工培訓計劃。
1、加強公司高管人員的培訓，提升經(jīng)營者的經(jīng)營理念，開闊思路，增強決策能力、戰(zhàn)略開拓能力和現(xiàn)代經(jīng)營管理能力。
2、加強公司中層管理人員的培訓，提高管理者的綜合素質(zhì)，完善知識結(jié)構(gòu)，增強綜合管理能力、創(chuàng)新能力和執(zhí)行能力。
3、加強公司專業(yè)技術(shù)人員的培訓，提高技術(shù)理論水平和專業(yè)技能，增強科技研發(fā)、技術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)改造能力。
4、加強公司操作人員的技術(shù)等級培訓，不斷提升操作人員的業(yè)務(wù)水平和操作技能，增強嚴格履行崗位職責的能力。
5、加強公司員工的學歷培訓，提升各層次人員的科學文化水平，增強員工隊伍的整體文化素質(zhì)。
6、加強各級管理人員和行業(yè)人員執(zhí)業(yè)資格的培訓，加快持證上崗工作步伐，進一步規(guī)范管理。
1、堅持按需施教、務(wù)求實效的原則。根據(jù)集團改革與發(fā)展的需要和員工多樣化培訓需求，分層次、分類別地開展內(nèi)容豐富、形式靈活的培訓，增強教育培訓的針對性和實效性，確保培訓質(zhì)量。
2、堅持自主培訓為主，外委培訓為輔的原則。整合培訓資源，建立健全以集團培訓中心為主要培訓基地，臨近院校為外委培訓基地的培訓網(wǎng)絡(luò)，立足自主培訓搞好基礎(chǔ)培訓和常規(guī)培訓，通過外委基地搞好相關(guān)專業(yè)培訓。
3、堅持廠校聯(lián)合辦學，業(yè)余學習為主的原則。根據(jù)公司需求主流與相關(guān)院校進行聯(lián)合辦學，開辦相關(guān)專業(yè)大專課程進修班，組織職工利用周末和節(jié)假日集中授課，結(jié)合自學完成學業(yè)，取得學歷。
4、堅持培訓人員、培訓內(nèi)容、培訓時間三落實原則。20xx年，高管人員參加經(jīng)營管理培訓累計時間不少于30天；中層干部和專業(yè)技術(shù)人員業(yè)務(wù)培訓累計時間不少于20天；一般職工操作技能培訓累計時間不少于10天。
（一）公司領(lǐng)導與企業(yè)高管人員。
1、中央、國家和政府的大政方針的學習，國內(nèi)外政治局勢、經(jīng)濟形勢分析，國家有關(guān)政策法規(guī)的研究與解讀。通過上級主管部門統(tǒng)一組織調(diào)訓。
2、開拓戰(zhàn)略思維，提升經(jīng)營理念，提高科學決策能力和經(jīng)營管理能力。通過參加企業(yè)家高端、峰會、年會；到國內(nèi)外成功企業(yè)參觀學習；參加國內(nèi)外著名企業(yè)高級培訓師的高端講座。
3、學歷學位培訓、執(zhí)業(yè)資格培訓。參加北大、清華、南開、天大以及中央、省委黨校的學歷進修或mba、emba學習；參加高級經(jīng)營師等執(zhí)業(yè)資格培訓。
（二）中層管理干部。
1、管理實務(wù)培訓。生產(chǎn)組織與管理、成本管理與績效考核、人力資源管理、激勵與溝通、領(lǐng)導藝術(shù)等。請學者教授來公司集中授課；組織相關(guān)人員參加專場講座；在集團培訓中心接收時代光華課程。
2、學歷進修和專業(yè)知識培訓。主動鼓勵符合條件的中層干部參加大學（大專）函授、自考或參加mba及其它碩士學位進修；組織經(jīng)營、企管、財會專業(yè)管理干部參加執(zhí)業(yè)資格考試，獲取執(zhí)業(yè)資格證書。
3、開闊眼界、拓展思路、掌握信息、汲取經(jīng)驗。組織中層干部分期分批到上下游企業(yè)和關(guān)聯(lián)企業(yè)學習參觀，了解生產(chǎn)經(jīng)營情況，參考成功經(jīng)驗。
（三）專業(yè)技術(shù)人員。
1、由各專業(yè)副總工程師、主任工程師定期進行專題技術(shù)講座，并充分利用集團的遠程教育培訓基地，進行新工藝、新材料及質(zhì)量管理知識等專項培訓，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，提高研發(fā)水平。年內(nèi)培訓安排如下，共310人：
2、組織專業(yè)技術(shù)人員到同行業(yè)先進企業(yè)學習、學習先進經(jīng)驗，開闊視野。年內(nèi)計劃安排兩批人員到山東海化、連云港堿廠等單位參觀學習。
3、加強對外出參加培訓人員的嚴格管理，培訓后要寫出書面材料報培訓科，必要時對一些新知識在公司內(nèi)進行學習、推廣。
4、對會計、經(jīng)濟、統(tǒng)計等需通過考試取得專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專業(yè)人員，通過計劃培訓和考前輔導，提高職稱考試的合格率。對工程類等通過評審取得專業(yè)技術(shù)職務(wù)的.專業(yè)人員，聘請相關(guān)專業(yè)的學者進行專題講座，多渠道提高專業(yè)技術(shù)人員的技術(shù)等級。
（四）職工基礎(chǔ)培訓。
1、新工入廠培訓。
20xx年繼續(xù)對新招收的職工進一步強化公司的企業(yè)文化培訓、法律法規(guī)、勞動紀律、安全生產(chǎn)、團隊精神、質(zhì)量認識培訓。每項培訓年不得低于8個學時；通過實行師傅帶徒弟，對新職工進行專業(yè)技能培訓，各子公司的新職工師徒合同簽訂率必須達到100%，每半年考核一次，兩次考核不合格，新職工予以辭退，考核優(yōu)秀者給于一定的獎勵。
2、轉(zhuǎn)崗職工再就業(yè)培訓。
20xx年要繼續(xù)對再就業(yè)中心人員進行企業(yè)文化、法律法規(guī)、勞動紀律、安全生產(chǎn)、團隊精神、擇業(yè)觀念、公司發(fā)展戰(zhàn)略、公司形象、項目進展等方面的培訓、每項不得低于8個學時。
同時隨著公司的擴建，內(nèi)部就業(yè)渠道的增加，及時進行專業(yè)技術(shù)培訓，培訓時間不得少于3個月。
3、職工技術(shù)等級培訓。
20xx年集團公司計劃新培養(yǎng)技師15名，高級技師2名。堿業(yè)、股份公司中級工以上人員占技術(shù)工人比例在70%以上，20xx年一方面繼續(xù)普及，擴大比例，工作重點是培養(yǎng)高級技術(shù)工人，計劃培養(yǎng)高級技師2人，技師10人。并試行首席技師制度，形成完善的技能人才體系，為其他子公司提供經(jīng)驗。
其他子公司要把工作重點放在基礎(chǔ)工作上，重點培訓中級工和高級工，爭取中級工以上人員能占整個技術(shù)工人比例30%以上，使技術(shù)工人素質(zhì)有整體提高。在此基礎(chǔ)上選擇成熟的力量強的個別工種，重點培養(yǎng)5技師，50名高級工。
（五）開展學歷教育。
1、集團培訓中心與工業(yè)大學聯(lián)合辦學，開辦化工工藝專業(yè)、機電一體化技術(shù)專業(yè)大專班。通過全國成人高考，對符合錄取條件的公司員工進行有計劃的集中培訓，獲取學歷。
2、與理工大學聯(lián)合辦學，舉辦化工專業(yè)函授本科班；推薦優(yōu)秀中層以上管理人員到天津大學、南開大學攻讀碩士學位。提高公司高管人員的學歷、業(yè)務(wù)水平和決策能力，更好地為公司服務(wù)。
3、調(diào)動職工自學主動性。為職工自學考試提供優(yōu)良的服務(wù)，幫助職工報名，提供函授信息；調(diào)整現(xiàn)有在崗職工學歷進修的獎勵標準；將學歷水平作為上崗和行政、技術(shù)職務(wù)晉升的條件，增加職工學習的動力。
1、集團及子公司要把干部培訓工作列入議事日程，實行責任制。公司負責人對培訓工作全面負責，主管領(lǐng)導（分管干部人事工作）要抓好落實。
2、組織到位，經(jīng)費到位。公司人事組織部門要按培訓計劃做好組織、協(xié)調(diào)、服務(wù)、監(jiān)督等工作，公司要按照有關(guān)規(guī)定劃撥（工資總額的1.5%到2.5%的比例）培訓經(jīng)費，以保證培訓工作落實到位。
教師培訓項目計劃書篇十八
幾天的培訓學習讓我感覺太短太短，教師的成長需要多少個這樣的幾天呢？教師的提高學習永遠不會結(jié)束，我認為這是繼續(xù)學習的一個新的起點。通過這次的交流與實踐可看出教師們的團隊精神，真實的心，渴望得到的知識。在交流集體備課的很短時間里，教師們發(fā)揮出來的能力真的讓人佩服。每個市縣的小組風格不同，堂堂精彩。交流的課吸引著我，傾聽著每個小組的匯報，領(lǐng)略他們對教材的深刻解讀，感受他們對知識多么的豐富、感慨太深了。特別是儋州一組的組長，她流利的語言概括出自己的教學經(jīng)驗，提倡要多多上公開課，我很贊同她的說法。作為一名優(yōu)秀的教師要有豐富的知識，在理論認識中豐富自己，在師生交往中發(fā)展自己，在總結(jié)經(jīng)驗中提升自己，在借鑒他人中完善自己，在把握規(guī)律中端正自己。把學習放在人生上，就會把人生當作一本書寫好。
總而言之，每位教師都能利用自己的魅力為學生創(chuàng)造輕松和諧的學習環(huán)境，使學生有探索和學習過程中獲得豐富的知識。通過這次參加培訓學習，我會把學員們的精華加以吸取，在今后的教學中大膽運用，積極努力學習先進的教學理論，逐步提高和完善自己的課堂教學，為山區(qū)教育事業(yè)貢獻自己的力量。
教師培訓項目計劃書篇一
3、是否需要為在職員工未來發(fā)展或變動工作做準備?
4、是否需要通過培訓使員工有資格晉升?
5、是否是為減少意外，加強安全工作的習慣?
6、是否是為改善在職員工的工作態(tài)度，尤其是減少浪費的習慣?
7、是否需要改善材料的處理、加工方法，以打破生產(chǎn)技術(shù)上的瓶頸現(xiàn)象?
8、是否需要培訓新進員工，以適應(yīng)其工作?
9、是否需要教導新進員工，使其了解全部生產(chǎn)過程?
10、是否需要培養(yǎng)在職員工的指導能力，以便在工廠擴充時，指導新進員工?
1、是否可以用工作分析來配合培訓?
2、是否有品質(zhì)標準以供培訓者學習之用?
3、是否有某些技術(shù)或工作方法必須予以指導?
4、是否有關(guān)于安全操作方面的工作方法需予以指導?
5、是否可建立一種方法使在職員工減少材料浪費?
6、是否需要指導材料處理的方法?
7、是否決定在學習時采用最佳機器設(shè)備操作方法?
8、是否需要制定員工工作標準?
9、是否期望改進或改變工作態(tài)度?
10、是否需對業(yè)務(wù)員說明產(chǎn)品及業(yè)務(wù)，以增進其工作成效?
11、是否需開展包括工具的使用方法及放置位置在內(nèi)的訓練項目?
12、是否需教導業(yè)務(wù)員本身工作以外的業(yè)務(wù)?
1、是否是不脫產(chǎn)培訓?
2、是否需要一個教室和一個專職教師?
3、是否采用實地工作培訓和教室授課相結(jié)合的方式?
4、是否采用實地工作培訓和函授課程以達成培訓目標?
1、授課是傳授知識的最好方法。
2、示范是教導技能的最好方法。
1、教學主題是否只需一次特別講課或需一系列講課?
2、教學之后是否需要討論?
3、教學主題是否需要示范?
4、操作上的問題能否在教室中解說明白?
5、能否在工作中直接進行指導?
1、是否需要一本教導手冊?
2、是否在培訓時，發(fā)給一份計劃大綱?
3、除了課本外，是否發(fā)給其他印刷教材?
4、如果培訓需要電影或幻燈協(xié)助，能否獲得此類所需資料?
5、是否能利用機器設(shè)備或產(chǎn)品的圖片或照片，放大作為教學之用?
6、是否能利用機器設(shè)備的模型來做教學示范?
1、培訓如果不能在工作場地進行時，是否有適當?shù)臅h室或餐廳可以利用?
2、培訓是否可以在鄰近之學校、餐館等地舉行?
應(yīng)根據(jù)培訓業(yè)務(wù)需要來決定，并依學習資料、師資力量及學員素質(zhì)而定。確定培訓時間應(yīng)注意以下幾點：
1、是否必須在上班時間實施培訓?
2、應(yīng)確定每次講習時間和每周舉行次數(shù)?
師資優(yōu)劣是決定培訓工作成敗的重要因素，所以師資必須是相應(yīng)培訓科目的專家或有經(jīng)驗者。必須聘請兩位以上的專家來執(zhí)教。
1、受訓者的領(lǐng)導是否有足夠的時間和能力來執(zhí)行教學工作?
2、是否可以由優(yōu)秀的技術(shù)工人來擔當教學工作?
1、對新進員工是否需施以培訓?
2、新進員工的培訓是否可作為雇用的先決條件?
3、是否希望受訓者有一些工作經(jīng)驗?
4、員工在換崗或晉升時是否必須施以培訓?
5、是否為因工作受傷的人員特設(shè)培訓來協(xié)助他們繼續(xù)在原單位服務(wù)?
6、是否允許員工自動參加培訓?
1、是否在培訓場地、器械、材料上花費費用?
2、受訓時，受訓工資是否計在培訓費用之內(nèi)?
3、如若教師是本公司員工，其薪金是否列在培訓費用之內(nèi)?
4、籌備培訓計劃階段的費用是否計算在培訓費用之內(nèi)?
5、由于培訓而造成的次品及誤工費，是否應(yīng)計算在培訓費用中?
必須核驗是否達到原定之目標。核驗及檢討培訓計劃必須注意以下幾點：
1、培訓成果是否達到原定目標?
2、是否有標準的學習時間，以供檢驗受訓者的學習進度?
3、能否備有學員在受訓前、受訓期間及受訓后工作能力的記錄?
4、學員進步情形是否需要做成記錄?
5、是否需對受訓者所獲知識與技能施以測定?
培訓計劃完成后，須公開發(fā)布，以便引發(fā)員工的進取意識。計劃公布時，應(yīng)注意以下幾點：
1、如果計劃需向員工公布，是否準備在培訓開始前或者是施行時宣布?
2、培訓時間、地點、方法是否形成制度性文件下發(fā)?
3、培訓結(jié)束后是否發(fā)給結(jié)業(yè)證書?
教師培訓項目計劃書篇二
本計劃主要內(nèi)容為公司人力資源部20xx年培訓工作的具體內(nèi)容、時間安排和費用預(yù)算等。編制本計劃的目的在于加強對培訓工作的管理，提高培訓工作的計劃性、有效性和針對性，使得培訓工作能夠有效地配合和推動公司戰(zhàn)略提升和年度經(jīng)營目標的實現(xiàn)。
公司崗位說明書、員工培訓需求調(diào)查、中層管理人員座談、公司戰(zhàn)略提升與拓展需求、公司對培訓工作的要求。
為確保培訓工作具有明確的行動方向，人力資源部特制定了培訓原則、方針和要求，用以指導全年培訓工作的開展。
1、培訓原則
實用性、有效性、針對性、持續(xù)性為公司培訓管理的根本原則。
2、培訓方針
以提升全員綜合能力為基礎(chǔ)，以提高中層管理能力、團隊協(xié)作融合和員工實際崗位技能為重點，建立具有特色的全員培訓機制，全面促進員工成長與發(fā)展和公司整體競爭力提升，確保培訓對公司業(yè)績達標、戰(zhàn)略提升及員工個人成長的推進力。
3、培訓的六個要求
1)鎖定戰(zhàn)略提升與未來發(fā)展需求;
2)鎖定企業(yè)文化建設(shè);
3)鎖定中層管理人員以及后備隊伍能力發(fā)展;
4)鎖定學習型組織建設(shè);
5)鎖定企業(yè)內(nèi)部資源共享;
6)鎖定內(nèi)部培訓指導系統(tǒng)的建立與完善。
1)建立并不斷完善公司培訓體系與操作流程，確保培訓工作高效運作;
2)傳遞和發(fā)展資訊企業(yè)文化，建立員工特別是新員工對企業(yè)的歸屬感和認同感;
3)使所有在崗員工20xx年都能享有高質(zhì)量、高價值的培訓;
4)重點為中層管理人員提供系統(tǒng)培訓，以保證各部門工作目標的有效完成;
5)進一步完善培訓課程體系，確保培訓內(nèi)容和企業(yè)文化的一致性;
6)打造具備可復(fù)制性的系列品牌課程，并備檔;
7)建立內(nèi)外部培訓師隊伍，確保培訓師資的勝任能力與實際培訓效果;
8)推行交叉培訓，實現(xiàn)企業(yè)資源共享和員工業(yè)務(wù)能力提升;
9)加強企業(yè)文化氛圍對企業(yè)的滲透。
4)季度及月度計劃：由人力資源部培訓專員在每季度末或月度末根據(jù)實際情況，對年度計劃分解及修改，并提供季度或月度計劃給人力資源部經(jīng)理并抄送各相關(guān)部門負責人。
1、新員工入職培訓
人力資源部組織安排新員工進行企業(yè)文化及公司管理制度培訓，并統(tǒng)一安排觀看《資訊新員工培訓教程》視頻。課程內(nèi)容包括：企業(yè)文化及公司管理制度、客戶管理及查詢系統(tǒng)使用、產(chǎn)品知識、電話實戰(zhàn)、樣本制作、事業(yè)部管理制度、優(yōu)質(zhì)客戶尋找及判斷、如何報價、同行特點分析、數(shù)據(jù)合理應(yīng)用、大客戶開發(fā)、如何催款、行業(yè)開發(fā)等。
2、在職培訓課程大綱(包括內(nèi)外訓方向，實際課程根據(jù)方向進行細分設(shè)計)
2)普通員工培訓方向
3、計劃外培訓
計劃外培訓是指不在20xx年度培訓計劃內(nèi)的培訓項目。具體培訓內(nèi)容根據(jù)公司階段性實際需要及員工申請進行安排。計劃外培訓應(yīng)遵循以下原則：
1)培訓項目內(nèi)容應(yīng)符合公司業(yè)務(wù)或員工能力的.提升需要;
2)提前兩周提出申請;
3)培訓費用在預(yù)算之內(nèi);
4)同一主題內(nèi)容一年內(nèi)原則上只能申請一次
根據(jù)公司發(fā)展需要，20xx年重點培訓對象確定為中層以上管理人員，因此20xx年培訓工作的主要側(cè)重點就是為中層以上管理人員提供合理、有效、針對性強的高質(zhì)量的培訓課程。
主要項目包括：(外訓按照外訓管理制度實施，內(nèi)訓從課程中篩選，并重點分層次打造系列培訓)
同時，根據(jù)公司業(yè)務(wù)開展需要及員工培訓需求調(diào)查的分析結(jié)果表明，普通員工在某些項目的培訓需求上非常的強烈，需要培訓專員系統(tǒng)的安排培訓：
主要項目包括：(以銷售技巧、談判技巧、心態(tài)激勵為主設(shè)計系列課程)
在充分總結(jié)公司20xx年現(xiàn)有培訓情況基礎(chǔ)上，20xx年，我們將明確建設(shè)學習型企業(yè)的培訓文化。圍繞公司確定的戰(zhàn)略發(fā)展目標以及對員工職業(yè)素質(zhì)要求，建立以知識管理為基礎(chǔ)，以企業(yè)及員工發(fā)展為導向的學習體系，努力營造“愛學習、愿共享”的學習氛圍，形成開放、共享、創(chuàng)新的企業(yè)培訓文化，逐步把“工作學習一體化”的理念貫穿于企業(yè)各項工作中，努力將建設(shè)成學習制度健全、學習氛圍濃厚、各企業(yè)競爭力不斷增強，具有共同的企業(yè)使命和核心價值觀的持續(xù)學習型企業(yè)。
采取多樣的培訓文化宣導方式，合理使用多媒體設(shè)備進行企業(yè)文化及知識的宣傳與引導。
1)中高層計劃培訓課程
教師培訓項目計劃書篇三
1、一級培訓是集團公司負責集團大政方針、公司文化、發(fā)展戰(zhàn)略、員工心態(tài)、規(guī)章制度、管理技能、新技術(shù)、新知識等前瞻性教育和培訓。培訓對象為集團公司中層以上管理人員和集團全體管理人員。組織部門為人力資源部，每月至少進行一次，每次不少于一個半小時。
2、二級培訓是各分公司負責對本單位班組長以上和管理人員的培訓，主要內(nèi)容是公司企業(yè)文化教育、本單位規(guī)章制度及安全操作規(guī)程；負責人為各分公司總經(jīng)理。每月一次，每次不少于一個半小時。
3、三級培訓是各車間班組負責對所管轄的全體員工的培訓，主要內(nèi)容是崗位職責、操作規(guī)程、安全操作規(guī)程、崗位工作流程和工藝技能專業(yè)知識、作業(yè)指導書等，負責人是各車間班組的負責人。培訓時間是每周不少于一次，每次不少于一小時。利用每天的班前會班后會，反復(fù)學習本崗位職責和安全操作規(guī)程。
一是工藝技術(shù)知識的培訓；
二是機械設(shè)備維護和保養(yǎng)知識的培訓；
三是生產(chǎn)管理知識的培訓；每周一次，每次不少于一小時。
三、各部門（如銷售、財務(wù)、采購、人力資源、國際貿(mào)易、辦公室）專業(yè)知識的培訓
由部門負責人組織進行，主要內(nèi)容就是本部門相關(guān)專業(yè)知識的系統(tǒng)培訓，結(jié)合工作實際運行中出現(xiàn)的專業(yè)問題，進行探討培訓交流，教會下屬如何去做好工作，提高下屬的專業(yè)技能，每周一次，每次不少于一小時。培訓形式多種多樣，目的就是提高人員素質(zhì)和工作質(zhì)量、產(chǎn)品質(zhì)量。
新員工集中招聘八人以上者由公司人力資源部組織培訓，不得少于三天，主要內(nèi)容是公司簡介、發(fā)展歷程、戰(zhàn)略目標、公司文化、產(chǎn)品介紹、通用規(guī)章制度和通用安全操作規(guī)程，新員工到車間后（或班組）進行崗位職責和操作規(guī)程的培訓，第一個月內(nèi)在車間實際培訓不得少于6小時，使每個員工到崗后明確本崗位的工作職責范圍，本崗應(yīng)知、應(yīng)會，應(yīng)做什么，不能做什么；本崗位工作做到什么標準，明確本崗位操作規(guī)程和安全操作規(guī)程。新員工在上崗二個月后要有書面考試，考試成績納入試用期轉(zhuǎn)正的考核評定中。對于平時補充招聘到崗的新員工人力資源部每月集中進行一次崗前培訓。
培訓計劃的有效運行要有組織上的保證，并要用制度的形式確定下來，對培訓結(jié)果要跟蹤。建立管理人員培訓檔案，把管理人員參加培訓、培訓作業(yè)上交等情況納入檔案管理和全年的考核之中。考核是兩個方面：
一是對培訓組織者的考核；
二是對員工參訓后的評價和考核；要保證培訓工作落實到位。使培訓工作真正成為公司的基礎(chǔ)工作，培訓真正起到作用，有效地提高管理人員和員工的素質(zhì)，并使之能科學、扎實而又有效地開展起來，變員工要我培訓為我要培訓，以適應(yīng)公司的轉(zhuǎn)型和高速發(fā)展，塑造學習型組織，體現(xiàn)公司和個人的價值。
各分公司各部門擬定本單位的企業(yè)年度培訓計劃，企業(yè)培訓方案于一月十日前報主管領(lǐng)導；培訓計劃要認真去做，細化到每個月進行幾次，培訓計劃中要明確培訓的組織者、責任人，培訓時間，培訓主題及內(nèi)容，培訓形式，參訓人員，培訓主講，培訓要有記錄，對培訓結(jié)果要進行評估和跟蹤；培訓形式可多種多樣，嚴格按培訓計劃執(zhí)行；人力資源部每月至少進行一次檢查指導。
通過培訓全體管理人員和員工明確公司的企業(yè)文化內(nèi)涵和崗位業(yè)務(wù)知識，明確各自崗位職責、工作標準，熟練掌握多種業(yè)務(wù)技能，改進績效，進而提高全體管理人員和員工的素質(zhì)，提高公司的管理水平；達到公司和員工的雙贏，從而為實現(xiàn)公司的戰(zhàn)略目標奠定人才基礎(chǔ)。
教師培訓項目計劃書篇四
(二)訓練須兼顧公司與員工之需要;。
(三)員工之訓練需要可經(jīng)由調(diào)查而得知。
(一)員工培訓須由上而下進行才會有效果;。
(二)訓練企劃案不但要獲得高級主管之參與、支持，而且需要他們大力推動，否則一切屬于空談。
(一)教育訓練是一種長期投資;。
(二)公司應(yīng)每年編列預(yù)算，支持各種訓練。
(二)長期的目標還是短期的目標;。
(三)訓練目標需讓受訓者充分了解。
(一)定期訓練(新進人員訓練、主管定期進修等);。
(二)不定期訓練(新管理制度實施、新產(chǎn)品推出等);。
(三)營業(yè)淡季是訓練的好時期。
(一)傳統(tǒng)授課方式;。
(二)討論方式(企業(yè)成功案例討論、分組辯論);。
(三)角色扮演方式;。
(四)以上三種方式適用于集體訓練，個人訓練可參加企業(yè)外之講習。
(一)依滿足訓練需要井達到訓練目標而設(shè)計;。
(二)需事先與講師充分溝通;。
(三)培訓課程應(yīng)注重實務(wù)，避免紙上談兵，不切實際。
(一)需讓講師充分了解受訓對象與訓練目標;。
(二)教材請講師事前寫妥;。
(三)事先讓講師熟悉授課場所。
(一)自備或外租;。
(二)寬敞、安靜、明亮等注意事項;。
(三)講臺(高度適當否)、麥克風(音效如何)、黑板是重要教具。
(一)原則上依訓練目標來評估訓練成果;。
(二)結(jié)訓后應(yīng)測驗，以了解受訓者吸收多寡;。
(三)觀察受訓者的成長與工作成效，借以評估訓練的成果。
(一)測驗成績優(yōu)良者，發(fā)獎狀與獎金以示激勵;。
(二)測驗成績并并入個人考繢;。
(三)受訓后個人成長與工作成效特佳者，優(yōu)先加薪或調(diào)整職務(wù)。
教師培訓項目計劃書篇五
一、培訓目標：
有針對性的開展校本培訓，開展“導學——展教——訓練模式”研究，開展好校本項目培訓，提高教師綜合素質(zhì)，爭創(chuàng)學習型學校，打造一支科研型、學習型和學者型的教師團隊，促進教師均衡發(fā)展，使我校教育事業(yè)向全面、科學、高效的方向發(fā)展。
二、領(lǐng)導小組及培訓對象：
領(lǐng)導小組：
組長：劉祥和。
副組長：張超李國寶。
組員：沈艷霞盧光明馬有富劉媛媛。
培訓對象：全體教師。
三、培訓內(nèi)容與方式：
1、進一步開展“班班通”應(yīng)用技術(shù)培訓，使全體教師熟練掌握“班班通”應(yīng)用技術(shù)，使現(xiàn)代教育技術(shù)更好的為教育教學服務(wù)。
2、結(jié)合“比教學”活動，開展“導學——展教——訓練模式”研究，開展好校本項目“導學——展教——訓練模式”培訓，提高教師課堂教學能力，在“導學——展教——訓練模式”研究上有所作為。
3、結(jié)合“訪萬家”活動，組織教師學習相關(guān)教育法律法規(guī)，開展關(guān)愛特殊群體學生話題討論活動，開展師德師風教育活動，提高教師的師德修養(yǎng)。
4、開展現(xiàn)代教育技術(shù)培訓，使全體教師熟練掌握遠程資源應(yīng)用的操作和運用，能開展推薦平臺的話題發(fā)布及討論活動。
5、利用網(wǎng)絡(luò)平臺“教育博客”“論壇平臺”打造新型教師學習共同體，實現(xiàn)自主研修、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)，促進全體教師共同提高。
6、組織和督促教師參與并順利完成“國培計劃”。
7、組織教師認真有效的開展周工作反思活動。
8、建立好“學校資源庫”，指導教師會用和用好資源庫，并充實自己的教育教學資源庫。
四、組織與管理。
1、培訓方式：采用集中培訓與自主研修相結(jié)合的方式。
2、“班班通”和現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用培訓在微機室舉行，由遠教室、教科室負責。
教師培訓項目計劃書篇六
新員工入職培訓是一個企業(yè)錄用的員工從局外人轉(zhuǎn)變?yōu)槠髽I(yè)人的過程，是員工從一個團體融入到另一個團體的過程，是員工逐漸熟悉、適應(yīng)企業(yè)環(huán)境并開始初步規(guī)劃職業(yè)生涯、定位自己的角色、開始發(fā)揮才能的過程。及時、規(guī)范、全面的新員工入職培訓是企業(yè)人力資源管理中不可忽視的一個重要環(huán)節(jié)。
一個月
會議室
讓新員工更好的了解公司的概況、企業(yè)文化，給新員工一種歸屬感，使新員工盡快的適應(yīng)公司的需要，，盡快發(fā)揮新進員工的聰明才智，達成雙方的相互認知和協(xié)調(diào)統(tǒng)一，實現(xiàn)共贏。
人力資源管理者、部門經(jīng)理
講授法、車間實習、多媒體輔助培訓、師徒制。
1、公司的基本概況以及相關(guān)的規(guī)章制度；
3、公司發(fā)展過程中的重大事件，讓大家更好的認識公司；
4、公司的組織結(jié)構(gòu)、發(fā)展規(guī)劃、目標宗旨；
5、公司的薪酬福利待遇；
6、公司產(chǎn)品的種類，產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝流程；
7、公司企業(yè)文化的宣傳；
8、員工日常基本禮儀、行為規(guī)范，員工關(guān)系處理；
9、新員工應(yīng)聘崗位的崗位技能要求和工作日常事務(wù)；
10、部門崗位的職責以及崗位技能知識培訓。
企業(yè)文化知識培訓
車間實踐培訓
崗位技能培訓
信息反饋與結(jié)果評價
新員工培訓安排：
第一個星期主要在會議室進行上述1—9項內(nèi)容的培訓，讓新員工更好的認識公司，以便更好的融入公司環(huán)境。除以上外還應(yīng)包括一下幾點：
1、致新員工歡迎詞；
2、向老員工介紹新員工的到來；
3、帶領(lǐng)新員工到廠區(qū)參觀，并向新員工介紹廠區(qū)的布置；
4、解決新員工的住宿問題；
5、給新員工發(fā)放學習用品；
6、第一天應(yīng)陪同新員工到公司餐廳吃第一頓午餐；
7、進行一些新員工信息的收集。
第二、三個星期讓新員工在車間進行實踐，這期間在各生產(chǎn)區(qū)域都要指派一名工人師傅帶一名新員工進行學習實踐。讓新員工熟悉公司的產(chǎn)品的生產(chǎn)流程以及一些生產(chǎn)工藝細節(jié)問題，讓新員工在車間找到一些有待改善的地方，然后每隔兩天抽出半天時間在會議室進行討論，集思廣益，并做好記錄。培訓者通過討論來對每位新員工給予評價。
第四個星期讓新員工在所應(yīng)聘部門進行崗位技能培訓，由各部門經(jīng)理進行培訓。主要對新員工進行崗位技能知識、崗位責任以及崗位日常事務(wù)的培訓。讓新員工熟悉工作環(huán)境以及一些工作規(guī)范等其他知識，以便于培訓期結(jié)束后能盡快的開始工作。結(jié)束后由部門經(jīng)理對新員工的一些信息以及評價反饋給人力資源部。
培訓期結(jié)束后，由人力資源部對每位新員工進行評價。安排新員工入職，一個月后由人力資源管理人員組織新員工進行茶花會談，發(fā)現(xiàn)一些問題并及時進行解決。
教師培訓項目計劃書篇七
緊緊圍繞學校提出的以人為本德育為先；育人先育心，成才先成人的教育理念和指導思想，從我校農(nóng)村中學和學生的實際出發(fā)，立足學生的全面發(fā)展，終生發(fā)展。把愛的陽光播灑給每一個學生，讓每一個學生抬起頭挺起胸，陽光自信地走在成長的路上。
二、工作目標。
以爭創(chuàng)縣級德育基地示范校為目標，構(gòu)建我校新的德育框架，通過“陽光德育工程系列活動”的扎實有效推進，培養(yǎng)學生的愛心，規(guī)范學生的行為，提升學生的道德素養(yǎng)，進一步深化“育人先育心，成才先成人”的育人目標，真正實現(xiàn)以德啟智以智養(yǎng)德的雙贏效果，以實現(xiàn)教育的終極目標，培養(yǎng)學生成為陽光自信、全面發(fā)展的真人！
三、育人途徑。
1、全員育人。強化育人意識，營造民主、平等的師生關(guān)系，用身邊優(yōu)秀人物和事跡教育學生。
2、學科育人。充分挖掘?qū)W科中的德育內(nèi)涵，特別發(fā)揮思想品德課和人文科學的.育人功能。
3、管理育人：以人為本，以德治校，充分發(fā)揮教師和學生的主體作用，推進學校的人文管理。
4、班級育人。發(fā)揮班級德育主陣地，開展適合學生身心特點的主題班會以及團隊、公益勞動、文體活動、社會實踐活動等。
5、實踐育人。結(jié)合學校實際，開設(shè)系列拓展課，通過實踐活動，豐富學生的知識，拓展視野。
6、環(huán)境育人。充分發(fā)揮好“走廊、教室文化”的教育功能。用優(yōu)美的環(huán)境教育學生，發(fā)揮德育櫥窗、展板、宣傳欄的作用。
7、家庭育人。通過家長學校、家委會陽光溫暖家庭教育講座、陽光咨詢、各年段家長會、家訪等形式幫助家長樹立正確的教育思想，改進教育方法，提高家庭教育的水平。
四、陽光德育工程內(nèi)容。
1、陽光廣播--主導校園，弘揚正氣。
2、陽光體育--運動健美，快樂成長。
3、陽光評比--奪旗晉星，你追我趕。
4、陽光培訓--精神充電，潛能無限。
5、陽光家庭--家長學習，孩子向上。
6、陽光校園--綠色環(huán)保，低碳生活。
7、陽光咨詢--心靈舒展，健康成長。
8、陽光少年--精神成長，全面發(fā)展。
五、陽光德育工程基本思路。
以校長為第一責任人，以愛心團隊為主體，根據(jù)學生身心發(fā)展的特點和學校教育教學的實際，以“陽光德育工程系列活動”為載體；以重大節(jié)日為鍥機，抓住內(nèi)在愛心培養(yǎng)和外在習慣養(yǎng)成兩條主線，通過學校、家長、社會、學生自主“四位一體”家校教育互動平臺，有計劃、有步驟、分階段、有重點，扎實有效推進學校德育工作向更高層次邁進，以實現(xiàn)德育的終極目標，培養(yǎng)學生成為具有良好品德和良好習慣的真正的人。
六、陽光德育工程三年的規(guī)劃、具體做法及預(yù)期目標。
第一年（xx年9月--xx年8月）學習研究、確定內(nèi)容、明確目標方向。
這一階段的做法是：
1、成立以校長為第一責任人的陽光愛心團隊委員會。
2、組織全體教師外出學習，委派主管校長、德育主任外出培訓；定期組織班主任聽講座寫反思總結(jié)交流；請專家做報告。
3、借鑒學習經(jīng)驗結(jié)合我校學生實際召開校領(lǐng)導班子會議，研究討論確定我校德育工程系列活動主題。
4、制定各項工作制度、管理制度、評價制度。
5、在一定范圍、一定時期有計劃、有步驟有目的和針對性地開展具有實驗性質(zhì)的活動，總結(jié)評比反思，使其初見成效，初具規(guī)模。
第二年（xx年9月--xx年8月）明確職責貫徹實施階段。
在第一階段的基礎(chǔ)上明確領(lǐng)導分工和職責，進一步推進完善和提升陽光德育工程系列活動的質(zhì)量和水平，優(yōu)化德育資源，使之制度化、規(guī)范化、常態(tài)化。
這一階段的具體做法是：
（一）陽光之聲--主導校園，弘揚正氣。
1、每周一次升旗儀式（負責任：團委于麗）。
2、各班成立陽光廣播報導小組，每周輪流主持《校園廣播之聲欄目》（負責任：班主任）。
3、每月學會一首紅歌。（負責任賀桂芳）。
4、每學期兩本好書。（班主任和語文任課老師）。
5、每班一個好人好事記錄本，用愛的眼睛發(fā)現(xiàn)身邊的正信息，定期在校園廣播之聲播報導并在校園櫥窗展示。（班級團支部和校德育處負責）。
做到有計劃有操作有總結(jié)有評比反饋。
（二）陽光體育--運動健美，快樂成長。
1、狠抓陽光大課間、兩操的質(zhì)量。（彭志良負責）。
2、定期開展陽光體育競賽活動。（孟良負責）。
3、高度重視體育課。及時填寫《陽光成長體質(zhì)健康卡》（體育老師及班主任負責）。
（三）陽光評比--奪旗晉星，你追我趕。
1、根據(jù)《中學生守則》和《中學生行為規(guī)范》結(jié)合我校學生實際制定并完善《陽光評比細則》。（學校領(lǐng)導班子）。
2、根據(jù)《細則》進行陽光評比。依據(jù)亮點原則（也稱皮革馬利翁效應(yīng)），變過去的一貫以扣分批評為主，為現(xiàn)在的以加分表揚為主的評價原則，堅持做到每周一小結(jié)、每月一總評，每學期一表獎的評比機制，把評比結(jié)果與班主任的利益掛鉤，做為文明標兵、優(yōu)秀學生、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀班級評選的重要依據(jù)。（德育負責人、值周老師等負責）。
3、將此項活動作為學生行為習慣養(yǎng)成教育的重要手段。（德育領(lǐng)導值周老師等負責）。
4、定期組織填寫《陽光成長手冊》相關(guān)欄目。（班主任負責）。
（四）陽光培訓--精神充電，潛能無限（周淑英負責）。
1、陽光培訓計劃：對所謂的“學困生”和“問題生”的轉(zhuǎn)化工作始終是制約學校整體管理的瓶頸，抓住了這部分學生的德育工作也就抓住了學校管理的關(guān)鍵所在。為此通過學習研究聽講座等途徑，結(jié)合我校學生的實際，擬定了一個適合我校學生實際的陽光培訓計劃。并建立學生和班主任、家長相互聯(lián)系和反饋的教育管理平臺和跟蹤教育檔案。
第一課時：認識生命，認識你自己。挖掘自己的閃光點，擴大閃光點并用心理暗示法將你頭腦中的負面信息移除，裝進正面的信息和自己的閃光點。不斷增強自信心。
第二課時：精神充電，增強自信。
第三課時：除掉心靈雜草、愛心公益勞動、綠色環(huán)保行動等實踐體驗感悟法，凈化心靈培養(yǎng)感恩之心。
第四課時：人生如長跑目標行動感悟。
第五課時：與家長一同參加一次“陽光溫暖家庭公益講座”并填寫跟蹤教育反饋表。
2、加強班主任的培訓工作。開展學習《魏書生如何當好班主任》、《任小艾的班主任工作》、《李鎮(zhèn)西的班主任工作》的系列學習活動。在學習中提高班主任為學生的服務(wù)意識和增強愛的能力，不斷感受教育成功的快樂感和幸福感。（培訓部和德育部負責）。
（五）陽光家庭--家長學習，孩子向上（周淑英負責）。
1、結(jié)合陽光德育工程活動的開展，不斷學習反思，探討研究，結(jié)合學校、學生的實際情況編寫校本教材。
2、每月舉辦一期《陽光溫暖家庭教育講座》幫助家長調(diào)正親子關(guān)系，學會科學愛孩子，教育好孩子。教育的源頭在家庭。讓家長充分認識家庭教育的重要性，知道父母的婚姻質(zhì)量決定孩子的成長質(zhì)量。
3、設(shè)立家?；悠脚_。
4、及時填寫《陽光溫暖家庭教育信息反饋一覽表》發(fā)揮“四位一體”的育人功能。
（六）陽光咨詢--心靈舒展，健康成長。（于麗、馬琳負責）。
學校將著力修筑學校、家庭間溝通的橋梁，開放心理咨詢室和心理活動室進行學生心理健康教育，通過多種形式的活動，為學生提供心理傾訴和咨詢的平臺，努力解決學習困惑，提高學生心理素質(zhì)，爭取培養(yǎng)一支以班主任為主體的心理輔導教師隊伍，并任命于麗、馬琳老師任心理輔導的專職老師。
（七）陽光校園--綠色環(huán)保，低碳生活（周淑英）。
1、定期開展社會實踐和公益性活動，在活動中增強環(huán)保意識。
2、每星期每人回收一個廢舊飲料瓶，重在踐行環(huán)保小衛(wèi)士啟動儀式的倡導“撿回一個希望創(chuàng)造一個奇跡，用小行動保護大地球”的口號。
3、設(shè)立陽光環(huán)保綠色基金賬戶。定期向全校公布賬目清單。
4、進一步鞏固“光盤”行動的成果。
5、及時填寫《陽光成長手冊》（班主任負責）。
（八）、陽光少年--精神成長，全面發(fā)展。（學校各部門聯(lián)合）。
1、填寫《陽光成長手冊》相應(yīng)欄目。
2、學期末總結(jié)評比。
3、開學典禮上進行全面表獎。
七、抓住內(nèi)外兩條主線。即內(nèi)在心靈凈化、愛心培養(yǎng)，外在行為表現(xiàn)、習慣養(yǎng)成。
（一）以重大節(jié)日為契機，開展主題活動育人，從而達到在情境中潛移默化影響人塑造人的教育效果。
主題活動內(nèi)容有：（團委、德育部、安全部聯(lián)合）。
3月團結(jié)互助月主題教育。
4月革命傳承月“清明祭先烈，深情懷故人”主題活動、
5月行規(guī)教育月“勞動最光榮”主題活動。
6月風采展示月“快樂校園，快樂生活”主題活動。
7、8月安全文明月“文明假期、安全假期、七彩假期”主題活動。
9月民族精神月“師愛永恒，師恩難忘”教師節(jié)慶祝活動。
10月愛國和諧月“愛家長、愛祖國”主題活動。
11月快樂體驗月“我運動、我快樂”運動會。
12月安全教育月“安全記心間健康伴我行”主題活動。
（二）良好習慣的養(yǎng)成教育。
1、通過間周一次的主題班會，提高認識。（班主任負責）。
2、把傳統(tǒng)經(jīng)典文化寓于現(xiàn)代學生管理之中，在全校開展誦讀《弟子規(guī)》活動，并通過《陽光評比活動》和《良好習慣養(yǎng)成卡》內(nèi)化成實實在在的行動。
3、通過《陽光評比奪旗晉星》活動的開展規(guī)范學生的行為養(yǎng)成良好習慣。（政教主任負責）。
4、充分利用《陽光成長手冊》的作用，及時跟蹤填寫《良好習慣跟蹤治療卡》（班主任負責）。
5、通過家?；悠脚_和陽光培訓以及陽光溫暖家庭教育講座引導家長進而幫助孩子形成良好習慣。
第三年（xx年9月-xx年8月）成果展示反思評價新三年規(guī)劃確立階段。
這一階段，分為上、下兩個學期。上學期主要在第二階段的基礎(chǔ)上進一步鞏固完善德育成果，爭取在全縣范圍內(nèi)有一次展示的機會和平臺；下學期，總結(jié)反饋提升再上一個新臺階，進而規(guī)劃新三年的德育目標和發(fā)展前景。
第三年（xx年9月-xx年8月）成果展示反思評價新三年規(guī)劃確立階段。
這一階段，分為上、下兩個學期。上學期主要在第二階段的基礎(chǔ)上進一步鞏固完善德育成果，爭取在全縣范圍內(nèi)有一次展示的機會和平臺；下學期，總結(jié)反饋提升再上一個新臺階，進而規(guī)劃新三年的德育目標和發(fā)展前景。
1、陽光德育工程形成完善的體系和模式。
2、開發(fā)校本課程，在現(xiàn)有德育課程教材的基礎(chǔ)上，圍繞校園文化、區(qū)域文化實際編寫校本教材，收集一些育人文化資源作為德育教育的校本課程。
3、陽光德育工程”形成，展示階段性成果。
4、學校教育創(chuàng)設(shè)良好的外部環(huán)境，學校家庭教育有特色?！蛾柟鉁嘏彝ソ逃议L培訓教材》進一步修訂完善。
5、開展“學生陽光成長手冊”評價和展示性評價的探索。
6、實施學校德育管理創(chuàng)新機制，開辟德育工作新途徑。
7、編寫《中學生心理輔導個案集》、《幫教輔導個案集》、《主題班會案例集》等。
八、保障機制。
1.思想保障。組織教師學習培訓，不斷更新教育理念，明確教育的終極目標，充分認識加強和改進本校學生思想道德建設(shè)的重要性和緊迫性以及陽光德育工程開展的必要性。引導全體教職員工牢固樹立以德啟智，以智養(yǎng)德重在落實的德育管理思想。
2.組織保障。認真貫徹落實《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的實施意見》，建立學校德育工作領(lǐng)導小組，完善德育工作領(lǐng)導小組統(tǒng)一指揮、責任部門組織協(xié)調(diào)、相關(guān)部門各司其責、全社會積極參與的工作機制。發(fā)揮陽光愛心團隊委員會的作用，積極開展豐富多彩的陽光德育工程系列活動。以活動為研究載體，開展學校教育、親子教育、家庭教育的理論探討研究，進而指導實踐活動。使我校的的德育工作在研發(fā)中提升，帶動全校教育教學工作邁向新臺階。建立家長學校，提高全民德育意識。動員全社會共同參與學生的思想道德建設(shè)，構(gòu)建社會、家庭、學校、學生自身四位一體的德育管理網(wǎng)絡(luò)。
教師培訓項目計劃書篇八
計劃書是黨政機關(guān)、企事業(yè)單位、社會團體對今后一段時間的工作、活動作出預(yù)想和安排的一種事務(wù)性文書。下面是關(guān)于培訓項目計劃書的內(nèi)容，歡迎閱讀！
培訓目的：根據(jù)公司發(fā)展需要，中層管理人員作為公司的中流砥柱，需要不斷地獲取先進的管理理念及管理技巧以便提升自身專業(yè)管理技能，同時強化執(zhí)行力，提高工作效率，以提高企業(yè)的核心競爭力，保證年度經(jīng)營目標任務(wù)的順利完成。
計劃時間安排：20xx年4月、8月。
學習內(nèi)容：
(一)執(zhí)行力：余世維《贏在執(zhí)行》視頻(共6集)，該視頻深入淺出的介紹了執(zhí)行力的核心內(nèi)容，并輔以案例對當前企業(yè)存在的執(zhí)行力問題以及原因進行分析，提出相關(guān)改善建議。
(二)管理技能：余世維《領(lǐng)導商數(shù)》視頻(共6集)，該視頻介紹了提高領(lǐng)導商數(shù)、掌握管理技能的全新方法，從領(lǐng)導力內(nèi)涵、團隊意識、有效溝通、企業(yè)文化等方面進行闡述，通過詼諧幽默的語言和豐富詳實的案例來引導大家正視領(lǐng)導商數(shù)的重要性。
學習方式：自學。
學員范圍：公司中層管理人員。
培訓效果評估方式：結(jié)合本職工作及自身情況撰寫學習心得。
(一)醫(yī)療常識及急救知識培訓。
培訓目的：伴隨著景區(qū)的日益發(fā)展，到景區(qū)游玩的游客將會越來越多，安全隱患也隨之遞增，加之近年來老年休閑游趨勢愈發(fā)明顯，為防患于未然，確保在意外事件發(fā)生時，可以及時予以援手，保證游客的生命財產(chǎn)安全，并體現(xiàn)公司應(yīng)有的人性關(guān)懷和社會責任。
計劃時間安排：20xx年3月中旬。
學習內(nèi)容：醫(yī)療常識、急救知識。
學習地點：區(qū)成教中心。
學習方式：授課、演習。
學員范圍：公司全員。
培訓效果評估方式：日常工作。
(二)消防安全知識強化普及培訓。
培訓目的：安全是各項工作的重中之重和前提，結(jié)合公司實際，隨著游客增多，以及景區(qū)的各項活動開展，消防安全的重要性不言而喻，要為保證游客生命財產(chǎn)安全而努力。
計劃時間安排：20xx年6月中旬、11月初。
學習內(nèi)容：消防器材的使用和消防安全相關(guān)知識。
學習地點：區(qū)成教中心。
學習方式：授課、演習。
學員范圍：公司全員。
培訓效果評估方式：日常工作。
(三)景區(qū)基本知識和公司。
規(guī)章制度。
培訓。
培訓目的：員工的職業(yè)素養(yǎng)直接決定了公司的未來發(fā)展，員工知識儲備的豐富和公司規(guī)章制度的有效踐行，將對景區(qū)的知名度、影響力起到積極影響。
計劃時間安排：20xx年4月中旬。
學習內(nèi)容：景區(qū)基本知識(涵蓋各景點介紹)、公司相關(guān)規(guī)章制度。上述兩部分內(nèi)容以。
導游詞。
和員工手冊為準。
學習地點：公司會議室(分部門進行)。
學員范圍：公司全員。
培訓效果評估方式：日常工作驗證、導游大賽。
(四)工作流程標準化培訓。
培訓目的：20xx年是景區(qū)旅游標準化體系建設(shè)關(guān)鍵年，年底將會接受上級主管部門的驗收，工作流程標準化作為旅游標準化體系的重要組成部分，必須得到進一步規(guī)范，此外，它直接影響著景區(qū)的服務(wù)水平以及未來5a級景區(qū)評定工作。
計劃時間安排：20xx年7月初。
學習內(nèi)容：工作流程標準化。
學習方式：自學。
學員范圍：公司全員。
培訓效果評估方式：日常工作。
(一)行政辦公室。
培訓目的：進一步提升行政辦公室工作人員的知識水平和服務(wù)水平，為公司的快速發(fā)展提供強有力的后勤保障。
計劃時間安排：20xx年4月、7月。
學習內(nèi)容：財務(wù)報賬流程、景區(qū)信息宣傳時效性。
學習地點：公司會議室。
學員范圍：行政辦公室全員。
培訓效果評估方式：日常工作驗證。
(二)導游部。
培訓目的：作為景區(qū)的窗口部門，導游的綜合素質(zhì)高低影響著游客對景區(qū)的直接感官，提升導游團隊的整體素養(yǎng)，是公司長遠發(fā)展的支撐。
計劃時間安排：20xx年3月至9月。
學習內(nèi)容：普通話、儀態(tài)、古建筑、攝影、急救等。
學習地點：公司會議室。
培訓講師：導游部負責人、外聘專業(yè)人員。
學員范圍：導游部全員。
培訓效果評估辦法：日常工作驗證。
(三)商品經(jīng)營部。
培訓目的：商品經(jīng)營作為今年景區(qū)工作的重點和難點，將成為景區(qū)收入的又一增長點，加強學習和提升已迫在眉睫。
計劃時間安排：20xx年6月、9月、12月。
學習內(nèi)容：服務(wù)規(guī)范、商品銷售技巧等。
學習地點：公司會議室。
培訓講師：商品經(jīng)營部負責人、外聘專業(yè)人員。
學員范圍：商品經(jīng)營部全員。
培訓效果評估方式：日常工作驗證。
(四)景區(qū)管理部。
培訓目的：景區(qū)管理是游客游玩景區(qū)的著眼點，如何有效提升景區(qū)管理水平，是我們練好“內(nèi)功”的關(guān)鍵。
計劃時間安排：20xx年3月、4月、6月。
學習內(nèi)容：售票技巧、
軍訓。
游客投訴處理辦法。
學習地點：局會議室、停車場。
培訓講師：外聘專業(yè)人員、保安組負責人。
學員范圍：景區(qū)管理部全員。
培訓效果驗證方式：日常工作驗證。
(一)導游講解大賽。
比賽目的：為進一步提高景區(qū)服務(wù)人員的整體素質(zhì)，全面展示導游形象風采，激勵導游隊伍的整體素質(zhì)再次提升，提倡人人都是景區(qū)講解員的服務(wù)規(guī)范要求。
計劃時間安排：20xx年6月底。
比賽規(guī)則：
1、與往年不同，此次比賽分為專業(yè)組和業(yè)余組，專業(yè)組為導游部工作人員，業(yè)余組為接待組及其他自由報名人員。
2、比賽內(nèi)容為周村古商城所屬景點(景區(qū)概況介紹、千佛寺、三益堂、民俗展覽館、瑞蚨祥、狀元府、票號展覽館、楊家大院、大染坊、魁星閣、魯商發(fā)源地、特色旅游商品、周村燒餅、淄博藝術(shù)博物館等)，以及周村區(qū)相關(guān)文化主題、風俗民情、傳說故事等;才藝展示內(nèi)容形式不限。
3、比賽分為初賽和決賽，地點暫定演藝廣場。
4、評委除邀請專業(yè)人員外，也可邀請景區(qū)業(yè)戶參加，加大互動性。
(二)專業(yè)知識培訓。
培訓目的：為提升公司員工其他方面的專業(yè)素養(yǎng)，改善公司整體管理水平，組織旅游局部分人員對公司相關(guān)人員進行培訓，營造良好的學習氛圍。
計劃時間安排：20xx年4月至12月。
學習地點：局會議室。
培訓講師：曹三強、高云、張紅霞、宋亮、李曉燕、高磊、宋琪等。
學員范圍：公司相關(guān)人員。
培訓效果驗證方式：日常工作驗證。
有針對性的開展校本培訓，開展“導學——展教——訓練模式”研究，開展好校本項目培訓，提高教師綜合素質(zhì)，爭創(chuàng)學習型學校，打造一支科研型、學習型和學者型的教師團隊，促進教師均衡發(fā)展，使我校教育事業(yè)向全面、科學、高效的方向發(fā)展。
領(lǐng)導小組：
組長：
副組長：
組員：
培訓對象：全體教師。
1、進一步開展“班班通”應(yīng)用技術(shù)培訓，使全體教師熟練掌握“班班通”應(yīng)用技術(shù)，使現(xiàn)代教育技術(shù)更好的為教育教學服務(wù)。
2、結(jié)合“比教學”活動，開展“導學——展教——訓練模式”研究，開展好校本項目“導學——展教——訓練模式”培訓，提高教師課堂教學能力，在“導學——展教——訓練模式”研究上有所作為。
3、結(jié)合“訪萬家”活動，組織教師學習相關(guān)教育法律法規(guī)，開展關(guān)愛特殊群體學生話題討論活動，開展師德師風教育活動，提高教師的師德修養(yǎng)。
4、開展現(xiàn)代教育技術(shù)培訓，使全體教師熟練掌握遠程資源應(yīng)用的操作和運用，能開展推薦平臺的話題發(fā)布及討論活動。
5、利用網(wǎng)絡(luò)平臺“教育博客”“論壇平臺”打造新型教師學習共同體，實現(xiàn)自主研修、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)，促進全體教師共同提高。
6、組織和督促教師參與并順利完成“國培計劃”。
7、組織教師認真有效的開展周工作反思活動。
8、建立好“學校資源庫”，指導教師會用和用好資源庫，并充實自己的教育教學資源庫。
1、培訓方式：采用集中培訓與自主研修相結(jié)合的方式。
2、“班班通”和現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用培訓在微機室舉行，由遠教室、教科室負責。
落實具體的培訓內(nèi)容，聘請培訓主講教師;“導學——展教——訓練模式模式理論”研究由教導處和教科室組織實施;自主研修由各教師根據(jù)學校統(tǒng)一安排按進度進行。
3、由德育室、安全室、教導處、教科室聯(lián)合開展期末檢查評比，并做好各類文字、網(wǎng)絡(luò)資料的整理、歸檔工作。
1、學習過程中要求教師做好筆記，記錄自己的心得感受，提出疑問。
2、利用網(wǎng)絡(luò)平臺查實績，按要求完成教育博客撰寫任務(wù)、積極參與話題發(fā)布和話題討論活動。
3、根據(jù)教師的參與程度、教師完成工作情況及考核結(jié)果，作為教師考核的重要依據(jù).
1.學習《新課程標準解讀》，通過學習明確《新課程標準》在課程目標和內(nèi)容、教學觀念和學習方式、評價目的和方法上的詳細論述。
2.開展第二季“本土.特色.發(fā)展”教師論壇活動。
就“發(fā)展性課堂”教學方法和效果進行討論。
在教材內(nèi)容的處理、教學策略的選擇，教學手段、教學方法如何適合學生進行探討，追求課堂教學效果最大化。
3.開展構(gòu)建有效性課堂教學模式——問題教學法研究活動，就“發(fā)展性課堂”教學問題設(shè)計進行討論，力求八大環(huán)節(jié)，實現(xiàn)無痕跡銜接。
4.組織教師深入學習本學科知識,尋找命題規(guī)律，提升教師的學科專業(yè)能力。
5.各學科集中進行一次集體備課，熟悉下學期教材內(nèi)容.
時間：20xx年1月21日—2月4日。
地點：神林小學。
全校教師。
20xx年1月寒假期間教師集中學習安排表(略)。
1、所有教師認真對待寒假培訓工作，必須服從學校的培訓安排。
2、培訓期間要進行考勤。
每天上午8：30—10：30、下午2：30—4：30進行學習簽到，做到有事請假。
3、教師培訓期間認真寫好學習筆記和。
心得體會。
1.寫一篇學習《新課程標準解讀》心得體會。
1500字以上，電子稿且不能雷同，上交時間20xx年2月4日。
2.各學科集中進行集體備課，制定下學期教學計劃與進度。
教師培訓項目計劃書篇九
過去的`一年，在市委、市政府的高度重視下，在教育局的直接領(lǐng)導下，我們采取集中培訓、遠程培訓、跟崗學習和在崗研修等模式，先后組織66745名中小學幼兒園教師參加各級各類培訓。通過培訓，使廣大教師進一步更新了教育教學理念，強化了專業(yè)素質(zhì)，提升了能力水平，從而有力地推動了東莞基礎(chǔ)教育的發(fā)展。為扎實有效開展新一年的培訓工作，我們制訂了《20xx年東莞市中小學（幼兒園）教師培訓計劃書》，供各鎮(zhèn)（街）和中小學（幼兒園）參考，以便統(tǒng)籌安排教師參加培訓。
堅持以科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹黨的十八大、十八屆四中全會精神，全面落實《中共東莞市委東莞市人民政府關(guān)于推進教育改革發(fā)展，加快實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的決定》、《東莞市教育事業(yè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃》、《關(guān)于推進基礎(chǔ)教育“十項工程”的實施意見》和《東莞市教育局20xx年工作要點》的要求，創(chuàng)新培訓模式，豐富培訓內(nèi)容，全面打造一支高水平的教師隊伍，為我市“加快轉(zhuǎn)型升級，建設(shè)幸福東莞，實現(xiàn)高水平崛起”提供強大的人才支撐、智力支持和知識服務(wù)，為東莞創(chuàng)建廣東省推進教育現(xiàn)代化先進市做出積極的貢獻。
今年計劃培訓約16。8萬人次。其中集中培訓約2。3萬人次，遠程培訓約5。5萬人次，校本培訓約9萬人次。通過培訓，實現(xiàn)幼兒園名園長、名教師、教研骨干等高精尖人才培養(yǎng)和全員素質(zhì)提升，落實教育部第七號令《中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定》、廣東省人民政府第53號令《廣東省中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定》和《教育部關(guān)于大力加強中小學教師培訓工作的意見》、《廣東省教育廳關(guān)于大力加強“十二五”中小學教師培訓工作的意見》中的規(guī)定：保證每一位在職教師每五年內(nèi)接受不少于360學時的培訓（每年不少于72學時的培訓）。
1、實施教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程。
根據(jù)廣東省教育廳關(guān)于印發(fā)《廣東省中小學教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程實施方案》的要求，本學年主要進行三方面的培訓：分批組織校長、學校項目負責人、學校指導教師、學科教研員等骨干人員培訓。組織數(shù)學、英語、化學、歷史、信息技術(shù)、美術(shù)、音樂、綜合實踐等學科的全部人員和學前教育部分人員的測評和培訓任務(wù)。按照分類、分層、分崗和分學科的原則，采取集中研修、網(wǎng)絡(luò)研修、校本研修相結(jié)合的方式開展培訓。組織部分名優(yōu)教師開展慕課知識培訓與課程開發(fā)，推動我市中小學教師培訓慕課課程的建設(shè)與應(yīng)用。引進高校（培訓機構(gòu)）慕課培訓資源，為我市學科專業(yè)課程培訓或校本培訓提供豐富慕課培訓資源。
2、實施教育行政干部管理能力提升工程。
舉辦兩期教育行政干部研修班。對鎮(zhèn)街宣教辦主任（局長）和市教育局行政干部進行集中培訓，開展教育改革、創(chuàng)新管理、依法行政、安全管理、學校建設(shè)、教育評價和教育信息化等方面的培訓，進一步提升干部行政服務(wù)工作水平和依法行政能力。組織學校校長專業(yè)標準培訓。結(jié)合教育部關(guān)于印發(fā)學校校長（園長）專業(yè)標準，組織開展專業(yè)標準專題培訓活動，幫助學校校長（園長）準確理解專業(yè)標準的基本理念，全面把握專業(yè)標準的內(nèi)容要求，把專業(yè)標準作為開展學校管理、提升專業(yè)發(fā)展水平的行為準則。舉辦公民辦小學校長高級研修班和任職資格培訓班。今年將重點辦好小學校長任職資格培訓班、高級研修班和校長后備干部培訓班，計劃培訓200人。舉辦學校中層干部培訓班。主要有：鎮(zhèn)街幼教管理人員培訓班、中學教導主任培訓班、中學級長培訓班、學校安全責任人培訓班等。
3、實施基礎(chǔ)教育高層次人才培養(yǎng)工程。
根據(jù)《廣東省中小學新一輪“百千萬人才培養(yǎng)工程”（20xx－20xx年）實施方案》和《廣東省培養(yǎng)高層次人才特殊支持計劃》的要求，結(jié)合我市實際情況，實施教學名師、長（園長）和教育家等高層次人才培養(yǎng)計劃，從今年開始，連續(xù)五年分期分類組織教學名師、名優(yōu)校長、教育家等高層次人才培養(yǎng)對象進行培訓。20xx年計劃遴選30位教學名師培養(yǎng)對象，10位長培養(yǎng)對象，5位教育家培養(yǎng)對象、50位學前教育名師培養(yǎng)對象、30位名園長培養(yǎng)對象、40位學前教育教研專家培養(yǎng)對象進行重點培養(yǎng)。采取集中學習、實踐考察、建立網(wǎng)絡(luò)研修工作坊、跟崗鍛煉、自我研修和考核評價等模式進行培養(yǎng)。
4、實施骨干教師教育教學能力提升工程。
加強骨干教師培養(yǎng)，搭建骨干教師專業(yè)發(fā)展平臺，進一步提升其教育教學能力、教研能力、培訓和指導青年教師的能力，形成個性化教學風格，發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。主要培訓項目有：學科教科組長（或教研組長）培訓：中小學語文、數(shù)學、英語、物理、生物、體育等學科的科組長（或教研組長）培訓班。學科骨干教師專項培訓：高中化學、生物、政治骨干教師研修班（各50人）；中學英語骨干教師tdi課程培訓班（100人），小學初中英語骨干教師外教培訓班（共120人）；中學歷史骨干教師命題培訓班（共130人）；教學研究專題培訓班（40人）；名師名班主任工作室主持人高級研修班（50人）等。第二期東莞中小學（幼兒園）教育科研骨干培訓班。小學中學共160人。民辦學校骨干教師培訓班（專項經(jīng)費）共7個班：小學和初中語文、數(shù)學、英語六個學科教師培訓班和民辦學校骨干班主任培訓班，共700人?！捉滔盗信嘤枺号e辦第四期幼兒園園長提高培訓班、第七期幼兒園園長任職資格培訓班、幼兒園骨干教師研修班、幼兒園教師心理健康c證培訓班、幼兒園保育員職業(yè)技能鑒定培訓班、托幼園所保健人員培訓班、幼兒園后勤負責人培訓班等。
5、實施中小學教師專業(yè)素質(zhì)提升工程。
遵循教師成長的規(guī)律，按照基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的要求，著力抓好新教師培訓、在職教師崗位培訓。新教師崗前培訓。堅持“先培訓后上崗，不培訓不上崗”的原則，將從20xx年7月開始對新任教師進行不少于120學時崗前適應(yīng)性培訓，采取集中面授培訓、在崗研修、聽課評課等形式，幫助新教師掌握學科課程標準、教學工作常規(guī)、班級工作常規(guī)，具備基本的教學技能和班級管理技能、學生教育與管理技能，盡快適應(yīng)教育教學工作。在職教師專項技能培訓。本學年我們組織市級學科教研員、市級名師工作室主持人、進修學校教師和其他專家開發(fā)了103項專項技能培訓班，以滿足不同層次、不同學科教師根據(jù)實際需要選學，拓展教師教學能力，進一步提升教師專業(yè)素質(zhì)。
6、實施中小學教師學歷提升工程。
根據(jù)《關(guān)于印發(fā)廣東省“強師工程”實施方案的通知》和《廣東省推進教育現(xiàn)代化先進市督導驗收方案（修訂）》要求，按照東莞市教育局對教師學歷提升的規(guī)劃，我市將加強與高等院校進行合作，針對東莞教師學歷情況創(chuàng)新開設(shè)中小學教師研究生班、本科學歷提高班、幼兒園大專及本科學歷提高班等，擴大培訓數(shù)量，提高培訓質(zhì)量。
7、積極推進遠程培訓，大力推進校本培訓。
要滿足全員每年72學時的繼續(xù)教育學時要求，單靠集中面授培訓是遠遠不夠的，為此，國家也提出全員培訓遠程化。我市將與具有教育培訓資質(zhì)的機構(gòu)開展良好合作，積極開展網(wǎng)上教師培訓工作，使大部分教師，特別是民辦學校教師得到培訓的機會。同時我們將加強對校本培訓的監(jiān)督、管理力度，確保校本培訓課程化、系列化、規(guī)范化。
8、開展個性化的訂制式培訓。
要達到按需培訓，開展訂制式的培訓能很好地解決個性化問題。去年分別在第五高級中學、第八高級中學、袁崇煥中學和厚街、萬江等鎮(zhèn)（街）首開先河，探索與實踐訂制式培訓項目，這些項目得到了一致的好評，本年度我們要對此培訓形式作更深入的研究，在更多項目更多地區(qū)推行，以點帶面，解決更多個性化問題，這也是突破培訓難點的一項創(chuàng)新方式。
1、堅持送培下鎮(zhèn)（街）。
新的歷史時期，黨的群眾路線教育實踐活動要求我們理論聯(lián)系實踐，密切聯(lián)系群眾，工作重心下移，走進基層，服務(wù)群眾。因此，一些條件成熟的項目或培訓班將根據(jù)需要，選擇與鎮(zhèn)（街）合作，將培訓班辦到鎮(zhèn)（街）或?qū)W校，解決工學矛盾，方便學員參加培訓。近幾年來，小學語文、數(shù)學、體育骨干教師培訓班，心理健康教育教師“b證”班已經(jīng)辦到鎮(zhèn)（街），送課到校，就是很好的示范，今年將一如既往大力推動。
2、開展訂制式培訓。
近幾年來，進修學校創(chuàng)新教師培訓方式，根據(jù)鎮(zhèn)（街）和學校的需求，設(shè)計并開展個性化的“訂制式培訓”。如去年我們聯(lián)合相關(guān)高校，為東莞市第八高級中學、第五高級中學、石碣袁崇煥中學、厚街鎮(zhèn)宣傳教育文體局、萬江區(qū)宣傳教育辦、洪梅鎮(zhèn)文教辦、望牛墩鎮(zhèn)教育辦等設(shè)計并開展“訂制式培訓”，這種基于學校、基于老師、基于問題的培訓受到了廣大學校的歡迎，今年我們將為更多的鎮(zhèn)街和學校訂制培訓項目。
3、研發(fā)專項技能項目。
充分發(fā)揮進修學校教師在專項技能項目研發(fā)中的主體地位，通過選聘市內(nèi)外相關(guān)高校、省市教研員、名師工作室、學科帶頭人、鎮(zhèn)（街）學科教研員、一線教師等優(yōu)質(zhì)培訓師資，今年研發(fā)出103個專項技能培訓項目，突顯培訓課程的針對性、專業(yè)性。
4、加強與相關(guān)高校及國際教育機構(gòu)的交流與合作。
高端人才培養(yǎng)以及骨干教師培訓是實現(xiàn)我市“人才強市”、進一步提升我市教育水平上新臺階的重要舉措，我市本年度將與北京、上海等地的高校進一步合作，這將開闊了我市師資培訓的視野，拓寬我市師資培訓的渠道，充分體現(xiàn)我市教育的開放性與前瞻性。
同時，國際合作交流方面，我市以“請進來”為主，今年將繼續(xù)與香港教育學院、英國國立密德薩斯大學、美國培生教育集團等合作，開展小學英語、初中英語、高中英語骨干教師培訓。通過培訓，使中小學英語教師提升理論水平，拓寬專業(yè)視野，提高教學能力。
隨著社會的飛速發(fā)展，大數(shù)據(jù)時代已經(jīng)來臨，對培訓項目的組織與管理、評估與監(jiān)督、反饋與改善等已不能光靠人手解決問題，建立信息化管理平臺，將更優(yōu)化我市教師培訓工作，大大提升我市培訓工作的效率。東莞市教師進修學校已經(jīng)建立市繼續(xù)教育綜合管理平臺（學校獨立門戶網(wǎng)站），該平臺于20xx年啟用后，實現(xiàn)了“發(fā)布培訓信息——報名——培訓——學時學分認定——繼教信息查詢”同一平臺管理，優(yōu)化了我市繼續(xù)教育管理工作，也方便了學校老師報名與及時了解培訓動態(tài)。今后將繼續(xù)豐富平臺的資源，優(yōu)化平臺的功能，服務(wù)好廣大教育工作者。
教師培訓項目計劃書篇十
面授培訓，使我們教師培訓的主要方式，也是一種培訓效率高、培訓效果好的、操作性強的一種培訓。為了切實發(fā)揮教師培訓的時效性、針對性、我們在面授培訓中主要做到了如下幾點：
1、培訓前精心準備，通過與各主講老師的溝通，使他們的授課內(nèi)容主題明確，側(cè)重點各不相同。培訓中，主講老師在授課時注重理論與實踐的結(jié)合，可操作性強，從而達到了更好的培訓效果。
2、注重培訓資料的收集、整理。每次培訓后，我們都將授課教師的講稿、課件和培訓課堂照片等整理歸檔，不斷積累資料。并把這些資料及時地刮到工作群眾，以便接受培訓的學員能夠隨時收到培訓的內(nèi)容，便于課后自學。
3、每次授課之前，通過“溫馨提示”對培訓學員提出課堂要求，使他們更好地遵守課堂秩序，嚴格遵守考勤制度。課堂中，大多數(shù)學員能按照要求，認真聽講，及時做好筆記。
4、通過qq群建立互動平臺，讓培訓學員根據(jù)培訓內(nèi)容及工作實踐互相交流，解決難題，分享快樂。
5、通過作業(yè)的形式進行培訓總結(jié)。每個參訓教師都能結(jié)合日常工作實際，認真總結(jié)工作經(jīng)驗，切實達到培訓提高的目的。
培訓中，還有一些不足之處，主要為：
1、培訓過程中，由于時間安排比較緊，課堂中主講老師與培訓學員之間的現(xiàn)場互動較少。不能更好的調(diào)動學員們的積極性、參與性，不能達到最佳的培訓效果。
2、個別學員參與培訓的時間觀念和熱情程度不強。由于學員單位的特殊原因或?qū)W員自身的原因，每次培訓均出現(xiàn)請假或遲到現(xiàn)象。如果遇到不良的天氣，請假或遲到現(xiàn)象更為嚴重。
3、個別參訓學員在培訓課堂上表現(xiàn)不佳。有極少一部分學員在培訓過程中不聽課，相互聊天，甚至是在培訓課堂上睡覺。對課堂氣氛造成不良影響。
針對以上現(xiàn)象，我建議：
1、注重學員參與程度，提高培訓效率。在培訓過程中，事先設(shè)計好培訓過程中的互動環(huán)節(jié)。培訓中，注意留出相當?shù)淖銐虻幕訒r間，調(diào)動學員參與互動的積極性，加強課堂中的互動，以達到更好的培訓效果。
2、完善相關(guān)規(guī)定，更好的促進管理。在學員選課時，給出相應(yīng)的培訓規(guī)定，使學員明白培訓要求。在每次培訓前，對學員提出明確要求，堅決禁止學員學員違反培訓制度現(xiàn)象。對學員的遲到、請假現(xiàn)象進行嚴格管理。使學員的遲到、請假、曠課等現(xiàn)象與學員培訓成績掛鉤，從學員的成績上約束學員。
3、進一步健全以學校為主體、教育局為指導的培訓管理體系，加強對學員學習時間、學習質(zhì)量的檢查與反饋，發(fā)揮學員學習的主體性。
教師培訓項目計劃書篇十一
現(xiàn)代遠程教育作為一種全新的教育形式，它不僅給學員們提供了更多的學習知識、交流經(jīng)驗的機會，它還可以調(diào)整個人學習時間，可以讓學員們自由選擇學習時間。本次參加遠程培訓的學員，大多數(shù)都積極參加在線學習，學習時間達到要求的占92%；絕大多數(shù)學員都能在規(guī)定的時間內(nèi)完成各項作業(yè)，并且完成得很好，其中有些論文、課例等，都寫得很有見地。這也可以看出我們學員在平時的教育教學工作中，傾注了很多心血。在本課程的學習中也真是有所收獲。學員作業(yè)質(zhì)量普遍較高，能聯(lián)系學習情況和工作實際完成作業(yè)，但是也有部分學員互相抄襲或剽竊網(wǎng)絡(luò)文章；在bbs中，大部分學員都能積極發(fā)帖參加討論，有問題輔導老師都及時回答。從發(fā)帖回帖的熱情中，可以感覺出學員是多么謙虛與好學。在培訓工作中，學員們充分認識到國家實施遠程教育工程，是實現(xiàn)教育公平的有力舉措。我們應(yīng)該充分利用遠程教育工程的優(yōu)質(zhì)資源和良好設(shè)備，組織教育教學，開展各種各樣的培訓，為教育事業(yè)和諧發(fā)展做出貢獻。
（一）網(wǎng)絡(luò)培訓的優(yōu)點。
網(wǎng)上學習培訓這種方式是校本培訓的有效補充，它能克服集中培訓的弊端，不受時空限制，能有效克服工學矛盾，能在最短時間內(nèi)接受到最前沿的課改知識與信息服務(wù)于教師教育教學。通過學習，學員更新了教育理念，更加明確了實施遠程教育的重大意義。網(wǎng)絡(luò)遠程培訓主要有以下優(yōu)點：
1、培訓方式靈活。
通過網(wǎng)絡(luò)遠程參加培訓，打破時空阻隔，有效解決工學矛盾。學員可以充分利用不上課的時間和課后休息時間來學習。
2、培訓資源設(shè)計豐富。
從培訓學習者的角度，設(shè)計多種呈現(xiàn)方式的學習欄目：視頻課堂、專題講義、案例研討、拓展資料等等，豐富多彩，具有可選擇性，促進有效學習。充分體現(xiàn)了自主學習和人機互動。
3、積極參與互動交流。
通過學習與輔導的培訓論壇、作業(yè)交流、平臺的消息功能，學員積極參與互動交流；通過網(wǎng)上網(wǎng)下結(jié)合，進行學習的督促與交流，保障培訓效果。研修培訓，為大家在緊張的教學工作之中提供了一次學習和交流的機會，不僅學習和交流了遠程教育應(yīng)用工作，并且還加深了教師之間的友誼。
4、多種考核方式結(jié)合。
通過網(wǎng)上學習時間、交流互動、作業(yè)、離線考試、在線考試等多種指標相結(jié)合考核方式，突出培訓效果，全面系統(tǒng)考核，保障培訓質(zhì)量。
5、做好輔導工作和考核工作。
及時回答、反饋學員的問題，為學員的學習提供學習服務(wù)；及時批改作業(yè)，寫好評語，做好考核工作。
（二）網(wǎng)絡(luò)遠程培訓的不足與建議。
我們在網(wǎng)絡(luò)遠程培訓中，還存在著一些不足：
1、學員在學習過程中，沒有完全理解，或者說沒有去仔細體會學習大綱和具體的學習項目。導致在完成作業(yè)的過程中，答非所問，南轅北轍，有的甚至不知所云。還有些學員沒能及時獲知培訓信息，錯過上交作業(yè)及沒能完成培訓學時。
2、網(wǎng)絡(luò)培訓系統(tǒng)功能還有待改善。離線考試時，由于網(wǎng)速等原因未能成功提交試卷，雖后來采取的了其他的補救措施。但在線考試時，同樣出現(xiàn)了沒有預(yù)約考試或錯過預(yù)約考試的等問題，而無法取得考試成績。
為了更好地發(fā)揮管理員信息平臺、學員學習培訓平臺、輔導教師管理平臺的作用，我建議：
2、堅持自學與骨干引路示范學習培訓相結(jié)合的方式，加強網(wǎng)上學習指導。充分利用我區(qū)骨干教師資源，進一步發(fā)揮骨干教師傳幫帶作用，由骨干教師擔任我區(qū)網(wǎng)絡(luò)遠程培訓的輔導教師，采取網(wǎng)上發(fā)貼、回貼、交流等有效形式，為學員提供及時必要的課程輔導，增強學習實效性。
3、完善輔導老師的學習和管理，組織輔導老師絡(luò)管理技術(shù)，以更好地完成學科輔導。
4、指導學校進一步探索與校本培訓方式相適應(yīng)、與校本課程開發(fā)結(jié)合的網(wǎng)上培訓新形式，突出網(wǎng)上學習的拓展性。如：結(jié)合每批教學計劃和課程的設(shè)置，可以采取集體研究、案例分析等形式開展教師學科專業(yè)培訓；結(jié)合校本課程開發(fā)，進一步發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)輔導員的作用，整合網(wǎng)上的學習資源，推進學校課程改革工作等。
5、建立和完善教師網(wǎng)上學習培訓考核、評價和激勵機制。進一步完善輔導教師平臺管理功能，今后逐步探索建立離線考試、在線考試等有效方式和途徑，提高教師培訓質(zhì)量。各學校要結(jié)合實際，探索建立適合教師隊伍實際的培訓模式、管理方式和監(jiān)督機制，優(yōu)化考評辦法，切實將學員學習情況與評職晉級、評先表模等工作相結(jié)合，促進教師個人的專業(yè)發(fā)展。
6、積極探索研修培訓工作長效機制，確保遠程教育工作順利進行。研修培訓工作不應(yīng)該是短暫的，而應(yīng)該是長期的，應(yīng)該有一套完整的運行方案和考核要求。我們這次研修培訓工作不可能解決應(yīng)用中的一切問題，只能解決急需解決的和低層面上的問題，對深層次和理論上的問題，我們還需要有一定的專家指導和充分的時間保證，還應(yīng)該探討如何充分利用遠程教育設(shè)備、多媒體技術(shù)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來開展研訓，探討多種途徑、多種環(huán)境下的研訓工作新機制的形成。
教師培訓項目計劃書篇十二
我在第一天的心得中寫道:我是帶著夢想而來。這幾天,受到劉新會教授悉心的指導、聽了專家們生動而詳實的報告、有著班主任楊士軍老師的陪伴和無私的奉獻,我將帶著滿意而歸。如果是兩個字形容:滿意,三個字形容:很滿意,四個字形容:非常滿意。
通過幾天的專業(yè)課的學習,對項目研究有了更清楚、更全面的系統(tǒng)性認識。在此期間,劉教授對如何選題、如何撰寫開題報告、如何寫科技論文、如何答辯、如何評價作了系統(tǒng)性的講解,列舉了大量的案例,使我們在創(chuàng)新意識的提高、論文寫作水平、答辯技巧等等方面都有了長足的進步。這些收獲不僅可用于指導學生的`創(chuàng)新科技活動方面,還適用于平時的教學科研,我想,這次培訓,將會使我終身受益。也使我也感到:國家級的培訓的確與眾不同,特別是項目名孵化教師培訓。
在此期間,作為環(huán)境科學2班的班長,我竭盡所力做好班主任的助手,同時接受了訪談任務(wù)。在小組內(nèi),我們五人共同協(xié)作,出色的完成了劉教授布置的各項作業(yè)。開題報告答辯、科技論文寫作答辯均受到劉教授高度的評價,最后模擬論文答辯獲得第二名。這些,都是我組學員認真對待任何一件事情最好的詮釋,付出了多少艱辛可想而知,但苦中有樂,樂有所值。
對我來說,印象最深的莫過于開題答辯,這是學習過程中的第一次答辯,由我擔當答辯人。也許我的課題是實驗探究型,而且是從染色體水平研究不同顏色染發(fā)劑的毒性大小,邏輯性較強,下面的學員們的問題是一個接一個,比其它組要多得多,針對這種答辯,回答問題必須一針見血,不能給別人留下任何余地,否則你的回答將無法讓別人滿意,只會招來更多的問題。答辯需要智慧,通過劉教授的點評,也讓我感到答辯的技巧的高深莫測?？赡苣骋豁椃椒ㄊ且脛e人的,答辯是不能說別人是這么做的,否則,就會出現(xiàn)很多問題,別人實驗條件是否一定和你的一樣,時境過遷了方法還能用嗎;如果答辯方式換一下就大不相同:我們研究了前人的研究成果,得出這種方案。僅僅是一個方式的改變,將會變被動為主動。其實生活中,很多事情的成敗也就在于某一個細微之處。這種思辯的技巧還需我們在生活中不斷的揣摩。
總之,這是一次成功的培訓,讓人終身受益的培訓,非同一般的培訓,我期待著下一次培訓的到來。
教師培訓項目計劃書篇十三
無人駕駛飛機簡稱“無人機”（“uav”），是利用無線電遙控設(shè)備和自備的程序控制裝置操縱的不載人飛行器。無人機實際上是無人駕駛飛行器的統(tǒng)稱，從技術(shù)角度定義可以分為：無人固定翼飛機、無人垂直起降飛機[2]、無人飛艇、無人直升機、無人多旋翼飛行器、無人傘翼機等。[3]與載人飛機相比，它具有體積小、造價低、使用方便、對作戰(zhàn)環(huán)境要求低、戰(zhàn)場生存能力較強等優(yōu)點。由于無人駕駛飛機對未來空戰(zhàn)有著重要的意義，世界各主要軍事國家都在加緊進行無人駕駛飛機的研制工作。11月，中國民用航空局（ca）下發(fā)了《民用無人駕駛航空器系統(tǒng)駕駛員管理暫行規(guī)定》，由中國aopa協(xié)會負責民用無人機的相關(guān)管理。根據(jù)《規(guī)定》，中國內(nèi)地無人機操作按照機型大小、飛行空域可分為11種情況，其中僅有116千克以上的無人機和4600立方米以上的飛艇在融合空域飛行由民航局管理，其余情況，包括日漸流行的微型航拍飛行器在內(nèi)的其他飛行，均由行業(yè)協(xié)會管理、或由操作手自行負責。
研制背景。
無人機最早在20世紀20年代出現(xiàn)，19第一次世界大戰(zhàn)正進行得如火如荼，英國的卡德爾和皮切爾兩位將軍，向英國軍事航空學會提出了一項建議：研制一種不用人駕駛，而用無線電操縱的小型飛機，使它能夠飛到敵方某一目標區(qū)上空，將事先裝在小飛機上的炸彈投下去。這種大膽的設(shè)想立即得到當時英國軍事航空學會理事長戴·亨德森爵士賞識。他指定由a.m.洛教授率領(lǐng)一班人馬進行研制。無人機當時是作為訓練用的靶機使用的。是一個許多國家用于描述最新一代無人駕駛飛機的術(shù)語。從字面上講，這個術(shù)語可以描述從風箏，無線電遙控飛機，到v-1飛彈從發(fā)展來的巡航導彈，但是在軍方的.術(shù)語中僅限于可重復(fù)使用的比空氣重的飛行器。
研發(fā)歷程。
20世紀40年代，二戰(zhàn)中無人靶機用于訓練防空炮手。
1945年，第二次世界大戰(zhàn)之后將多余或者是退役的飛機改裝成為特殊研究或者是靶機，成為近代無人機使用趨勢的先河。隨著電子技術(shù)的進步，無人機在擔任偵查任務(wù)的角色上開始展露他的彈性與重要性。
20世紀55年到74年的越南戰(zhàn)爭，海灣戰(zhàn)爭乃至北約空襲南斯拉夫的過程中，無人機都被頻繁地用于執(zhí)行軍事任務(wù)。
1982年以色列航空工業(yè)公司(iai)首創(chuàng)以無人機擔任其他角色的軍事任務(wù)。在加利利和平行動（黎巴嫩戰(zhàn)爭）時期，偵察者無人機無人機系統(tǒng)曾經(jīng)在以色列陸軍和以色列空軍的服役中擔任重要戰(zhàn)斗角色。以色列國防軍主要用無人機進行偵察，情報收集，跟蹤和通訊。
1991年的沙漠風暴作戰(zhàn)當中，美軍曾經(jīng)發(fā)射專門設(shè)計欺騙雷達系統(tǒng)的小型無人機作為誘餌，這種誘餌也成為其他國家效彷的對象。
3月，美國國家航空航天局研制出兩架試驗機：x－36試驗型無尾無人戰(zhàn)斗機。該型長5.7米，重88公斤，其大小相當于普通戰(zhàn)斗機的28%。該型使用的分列副翼和轉(zhuǎn)向推力系統(tǒng)比常規(guī)戰(zhàn)斗機更具有靈活性。水平垂直的尾翼既減輕了重量和拉力，也縮小了雷達反射截面。無人駕駛戰(zhàn)斗機將執(zhí)行的理想任務(wù)是壓制敵防空、遮斷、戰(zhàn)斗損失評估、戰(zhàn)區(qū)導彈防御以及超高空攻擊，特別適合在政治敏感區(qū)執(zhí)行任務(wù)。
20世紀晚期之前，他們不過是比全尺寸的遙控飛機小一些而已。美國軍方在這類飛行器上的興趣不斷增長，因為他們提供了成本低廉，極富任務(wù)彈性的戰(zhàn)斗機器，這些戰(zhàn)斗機器可以被使用而不存在飛行員死亡的風險。
20世紀90年代，海灣戰(zhàn)爭后，無人機開始飛速發(fā)展和廣泛運用。美國曾經(jīng)購買和自制先鋒無人機在對伊拉克的第二次和第三次海灣戰(zhàn)爭中作為可靠的系統(tǒng)。
20世紀90年代后，西方國家充分認識到無人機在戰(zhàn)爭中的作用，競相把高新技術(shù)應(yīng)用到無人機的研制與發(fā)展上：新翼型和輕型材料大大增加了無人機的續(xù)航時間；采用先進的信號處理與通信技術(shù)提高了無人機的圖像傳遞速度和數(shù)字化傳輸速度；先進的自動駕駛儀使無人機不再需要陸基電視屏幕領(lǐng)航，而是按程序飛往盤旋點，改變高度和飛往下一個目標。
教師培訓項目計劃書篇十四
無人駕駛飛機簡稱“無人機”，英文縮寫為“uav”，是利用無線電遙控設(shè)備和自備的程序控制裝置操縱的不載人飛機。從技術(shù)角度定義可以分為：無人直升機、無人固定翼機、無人多旋翼飛行器、無人飛艇、無人傘翼機等。無人機按應(yīng)用領(lǐng)域，可分為軍用與民用。軍用方面，無人機分為偵察機和靶機。本文無人機主要指民用的多旋翼式無人機。多旋翼無人機主要由電機,電池或者油箱,螺旋槳,信號接受器，外接設(shè)備組成，通過無線進行控制飛行和視頻傳輸。
二、政策背景。
當前，我國正處于經(jīng)濟快速增長的轉(zhuǎn)型時期，而科技創(chuàng)新是經(jīng)濟增長的原動力，中央對此更是多次強調(diào)。
國家總書記在今年兩院院士大會講話中提到，“機器人革命”有望成為“第三次工業(yè)革命”的一個切入點和重要增長點，將影響全球制造業(yè)格局，而且我國將成為全球最大的機器人市場?？倳浢鞔_提出要求：“我們不僅要把我國機器人水平提高上去，而且要盡可能多地占領(lǐng)市場”。
李總理在《政府的工作報告》中部署xxxx年工作時強調(diào)“以創(chuàng)新支撐和引領(lǐng)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級”，并指出“創(chuàng)新是經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整優(yōu)化的原動力”。積極發(fā)揮科技創(chuàng)新在經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整和轉(zhuǎn)型升級工作中的作用。
隨著技術(shù)的發(fā)展，無人機已經(jīng)成為會飛的智能機器人已經(jīng)是不爭的事實。無人機領(lǐng)域正處于蓬勃發(fā)展時期，圍繞著無人機，各種技術(shù)創(chuàng)新層出不窮。隨著國內(nèi)低空領(lǐng)域的全面開放，曾經(jīng)被封存于軍事領(lǐng)域的無人機高科技成果，現(xiàn)在正揭開神秘面紗，進入到民用的眾多領(lǐng)域當中，顯示出巨大潛力。
xxxx年4月工信部召開航空行業(yè)標準《民用無人機駕駛航空器系統(tǒng)分類與分級》研討會。工信部制定的無人機分類標準和民航局制定的無人機空域管理規(guī)定今年或明年有望陸續(xù)出臺，將為無人機產(chǎn)業(yè)發(fā)展送來政策東風。另據(jù)業(yè)內(nèi)預(yù)計，無人機將成為下一個藍海市場，未來十年千億市場待掘金。
三、行業(yè)背景。
近年來，無人機吸引了不少的關(guān)注和討論，巨頭對無人機青睞有加。
國外方面，亞馬遜啟動了primeair的無人機物流計劃，已經(jīng)進入了第9代產(chǎn)品的研發(fā)。google收購無人機公司titanaerospace，最近還爆料了秘密研發(fā)兩年的無人機projectwing；facebook以萬美元收購英國無人機公司ascenta，“臉譜”ceo馬克·扎克伯格在xxxx巴塞羅那全球移動大會上就表示，facebook仍在繼續(xù)無人機、激光器及人造衛(wèi)星的研發(fā)工作。迪士尼樂園也引入了無人機；連《wired》前主編chrisanderson都離職，投身無人機行業(yè)創(chuàng)辦3drobotics，最近剛剛獲得融資。
國內(nèi)方面，dji大疆在消費級航拍市場發(fā)展迅猛，剛剛成立的ehang也推出了ghost，最近也獲得了一筆新的a輪融資。極飛(xaircraft)是國內(nèi)最早開始研發(fā)多旋翼無人機的公司之一，成立于年，總部在廣州，由前微軟中國區(qū)mvp彭斌創(chuàng)立。最近，他們也獲得2000萬美元的a輪融資。欲打造龐大生態(tài)圈的小米也早早做好準備，投資一家名為飛米(flymi)的無人機團隊。而騰訊公司也在考慮和其它公司合作生產(chǎn)無人機。最近，他們也獲得2000萬美元的a輪融資。
隨著技術(shù)的不斷進步，無人機不僅在軍用領(lǐng)域大顯身手，在民用領(lǐng)域的應(yīng)用也日益廣泛，并因此吸引了不少公司的參與。分析人士指出，作為世界各國的軍民用前沿裝備，無人機綜成航空技術(shù)、信息技術(shù)、控制技術(shù)、測控技術(shù)、傳感技術(shù)以及新材料、新能源等多學科技術(shù)，代表著未來航空業(yè)的發(fā)展方向。
據(jù)相關(guān)統(tǒng)計，目前全球民用無人機已經(jīng)形成了大約1000億美元的市場規(guī)模。海外的谷歌、亞馬遜等新科技巨頭均已紛紛涉足無人機的應(yīng)用和開發(fā)。我國無人機在多個領(lǐng)域包括國土資源勘探、海洋遙感監(jiān)測等領(lǐng)域都有相關(guān)應(yīng)用。目前，軍用和出口貢獻了行業(yè)約90%的收入來源。隨著近兩年無人機民用市場的加速成長，物流、快遞、餐飲送餐、保險查勘等新領(lǐng)域的嘗試應(yīng)用也紛紛出現(xiàn)。
有業(yè)內(nèi)人士預(yù)計，在航空裝備無人化、小型化和智能化的趨勢下，未來我國民用無人機需求有望達到460億元。隨著無人機技術(shù)的不斷突破，國內(nèi)無人機市場將快速增長。
特別值得關(guān)注的是，無人機技術(shù)隨時可轉(zhuǎn)化至民用領(lǐng)域，為國民經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)。據(jù)本次珠海航展的參展商介紹，來自電力、質(zhì)保、測繪等行業(yè)內(nèi)的人士對無人機均表現(xiàn)出濃厚的采購興趣。從緝毒打非到實施災(zāi)害緊急救援，無人機在中國民用領(lǐng)域的應(yīng)用日趨廣泛，正顯現(xiàn)出巨大的市場潛力。
此外，從全球各國無人機制造商的市場份額來看，世界無人機的主要制造商集中在美國、以色列和歐洲。其中，美國份額高達69%，遙遙領(lǐng)先于其他國家;中國無人機由于性價比優(yōu)勢明顯，占據(jù)約10%份額。上述數(shù)據(jù)說明，我國無人機產(chǎn)業(yè)仍有相對廣闊的發(fā)展空間。
四、發(fā)展方向。
常見飛行器通常被分為固定翼、直升機和多旋翼（四旋翼最為主流）。在xxxx年之前，固定翼和直升機無論在航拍還是航模運動領(lǐng)域，基本上占有絕對主流的地位。然而，在之后的幾年中，因優(yōu)良的操控性能，多旋翼迅速成為航拍和航模運動領(lǐng)域的新星。
對于目前的多旋翼產(chǎn)品，已經(jīng)可以達到全自助的控制模式。全自主控制方式是指自動駕駛儀的`控制算法能夠完成多旋翼飛行器航路點到航路點的位置控制以及自動起降等。在這種控制方式下，多旋翼屬于無人機，而地面人員進行任務(wù)的規(guī)劃。作為無人機，多旋翼飛行器可以在無人駕駛的條件下完成復(fù)雜空中飛行任務(wù)和搭載各種負載任務(wù)，可以被看作是“空中機器人”。
結(jié)合以上原因，在人員和精力有限的情況下，目前，我們打算重點發(fā)展多旋翼無人機這個產(chǎn)品。多旋翼無人機有如下用途：
1.航拍，搭載云臺和攝像設(shè)備，可以用于新聞素材影視作品的制作；
2.環(huán)境監(jiān)測，搭載相關(guān)的任務(wù)設(shè)備，可以快速監(jiān)測大氣質(zhì)量和環(huán)境信息；
3.偵查巡邏，可以用于武警，公安等政府部門對特定區(qū)域的偵查和巡視；
4.植保,用于給農(nóng)作物噴灑農(nóng)藥和化肥；
5.充當實驗平臺，為一些實驗裝置充當載體，測試設(shè)備性能；
6.娛樂，作為消費級產(chǎn)品的小多軸飛行器可以作為娛樂工具；
7.組建網(wǎng)絡(luò)，可以由多架無人機臨時組建成特定的通訊中繼網(wǎng)絡(luò)；
8.無人機巡線拉導引線，可以使用無人機對電力線路進行巡視和架設(shè)高壓線時使用無人機拉引導線用。
五、核心技術(shù)：
作為多種高科技技術(shù)的結(jié)晶，多軸飛行器主要有以下核心部件：
4.客戶端，可以通過網(wǎng)絡(luò)遠程查看服務(wù)器傳輸過來的飛行信息和圖像信息。
5.以上四部分的核心技術(shù)我們都有多年的技術(shù)儲備和成熟的應(yīng)用方案，綜合以上技術(shù)典型的系統(tǒng)應(yīng)用示意圖如下：
六、初期具體產(chǎn)品規(guī)劃。
1.研發(fā)無人機上的電子系統(tǒng)，包括飛控，通訊設(shè)備，控制模塊和地面站系統(tǒng)，這些是所有無人機上必不可少的核心部件。這些設(shè)備一旦成熟就可以作為無人機行業(yè)的上游企業(yè)，可以為其他做機體和系統(tǒng)集成的廠家提供成型零部件。
2.為植保無人機定型一款產(chǎn)品，在高端產(chǎn)品上主打植保，因為目前植保是無人機應(yīng)用最炙手可熱的領(lǐng)域，不僅需求量大，而且易于應(yīng)用，并且在應(yīng)用中風險比較小。
3.做娛樂消費級產(chǎn)品，在高端無人機的研發(fā)過程中，會有很多衍生產(chǎn)品。在這些技術(shù)中加入娛樂性元素形成產(chǎn)品，會在消費級市場打開一片天地.
七、公司運營。
1.公司人員構(gòu)成及每月人工成本如下：
2.研發(fā)設(shè)備及工具配置：
3.樣品及材料費用預(yù)計需要10萬元。
4.水電及其他研發(fā)材料每月支出在3萬元。
根據(jù)以上粗略估計第一年的運行費用為：40500*12+74400+100000+30000*12=1020400。
其中還不包括營銷費用和必要試飛車輛購置費用。預(yù)計在公司運營半年以后可以形成產(chǎn)品。
八、市場營銷。
市場營銷可以從以下幾個途徑開展：
1.尋求政府部門在政策上進行植保無人機的推廣；
2.和農(nóng)藥廠家合作，對農(nóng)戶進行一步到位的農(nóng)藥噴灑服務(wù)；
3.和高校進行教學合作，推廣無人機的應(yīng)用；
4.和高校進行飛手培訓合作，建立植保服務(wù)隊伍；
5.在農(nóng)業(yè)大省尋求銷售代理商；
6.針對娛樂型無人機，可以在玩具集散地進行推廣；
7.利用核心技術(shù)吸引風投。
九、典型應(yīng)用。
下面將對兩個比較典型應(yīng)用場景進行詳細說明:。
一、無人機植保應(yīng)用。
我國農(nóng)作物防病防蟲主要依靠機械和人工手動進行，全國防治病蟲害面積達2億多平方米，現(xiàn)在大部分仍是使用手動噴霧器和地面動力噴霧器，每年需補充噴霧器就達到100萬臺。由于農(nóng)作物株高和密度的限制，機械難以進入地塊噴施農(nóng)藥，即使選用先進的農(nóng)藥噴施機械也會對農(nóng)作物植株造成一定面積的損傷，影響產(chǎn)量。人工手動噴霧器和背負式噴霧器1個人1小時只能噴藥1畝地左右，不僅作業(yè)勞動強度大，作業(yè)時間長，長時間在農(nóng)田里噴施農(nóng)藥，透風透光性差，容易引起作業(yè)人員藥物中毒。
同時作業(yè)質(zhì)量差，受藥面積和受藥程度不均勻，達不到預(yù)期效果，且不能實現(xiàn)大面積的統(tǒng)一預(yù)防，加上病蟲的蔓延和遷移，防治效果差，農(nóng)藥的使用不斷增加，使農(nóng)產(chǎn)品殘毒量增大，品質(zhì)降低。這也是目前制約農(nóng)作物全程機械化的主要技術(shù)瓶頸。
農(nóng)林業(yè)病蟲害的發(fā)生對我們主要糧食作物產(chǎn)量造成不可估量的損失，嚴重制約我國糧食安全生產(chǎn)發(fā)展。人工噴灑農(nóng)藥一直是田間工作最危險，最累的工作。據(jù)中國植保咨詢網(wǎng)報道，我國每年農(nóng)藥中毒人數(shù)有10萬之眾，致死率約20%。農(nóng)藥殘留和污染造成的病死人數(shù)至今尚無官方統(tǒng)計，想必更是一個驚人數(shù)字。而發(fā)達國家近20年來一直都用無人機進行農(nóng)藥噴灑。
無人直升機在農(nóng)業(yè)方面應(yīng)用的優(yōu)勢。
1.高效安全。
農(nóng)用無人直升機噴灑飛行速度為2畝/分鐘，噴灑裝置寬度為3-4米，作業(yè)寬度為4-8米，并且能夠與農(nóng)作物的距離最低保持在1-2米的固定高度，規(guī)模作業(yè)能達到每小時80-100畝，其效率要比常規(guī)噴灑至少高出100倍。農(nóng)用無人直升機自動飛控導航作業(yè)最大限度的減少了工作人員接觸農(nóng)藥的時間，從而可以保證工作人員的生命安全。
2.飛控導航自主作業(yè)。
無人直升機噴灑技術(shù)不受地形和高度限制，它具有遠距離遙控操作和飛控導航自主作業(yè)功能，操作人員只需在噴灑作業(yè)前，將農(nóng)田里農(nóng)作物的gps信息采集到，并把航線規(guī)劃好，輸入到地面站的內(nèi)部控制系統(tǒng)中，地面站對飛機下達指令，飛機就可以載著噴灑裝置，自主將噴灑作業(yè)完成，完成之后自動飛回到起飛點。而在飛機噴灑作業(yè)的同時，還可通過地面站的顯示界面做到實時觀察噴灑作業(yè)的進展情況。（無人機自動導航作業(yè)基于gps技術(shù)和嵌入式系統(tǒng)技術(shù),設(shè)計可實現(xiàn)自動規(guī)劃邊界、自動規(guī)劃航道、計算農(nóng)田面積、實時飛行軌跡的農(nóng)用飛機作業(yè)飛控導航系統(tǒng)。）。
3.覆蓋密度高防治效果好。
噴霧藥液在單位面積上覆蓋密度越高、越均勻，防治效果就越好。無人直升機是螺旋機翼，作業(yè)高度比較低，當藥液霧滴從噴灑器噴出時被旋翼的向下氣流加速形成氣霧流，直接增加了藥液霧滴對農(nóng)作物的穿透性，減少了農(nóng)藥飄失程度，并且藥液沉積量和藥液覆蓋率都優(yōu)于常規(guī)，因而防治效果比傳統(tǒng)的好，還可以防止農(nóng)藥對土壤造成污染。
4.節(jié)水節(jié)藥成本低。
無人直升機噴灑技術(shù)采用噴霧噴灑方式至少可以節(jié)約50%的農(nóng)藥使用量，節(jié)約90%的用水量，這將很大程度降低資源成本。
綜上所述應(yīng)用無人直升機噴灑農(nóng)藥具有超高的工作效率、對人員生命安全不構(gòu)成威脅、能夠大量的節(jié)省勞動力、節(jié)約農(nóng)業(yè)投入成本同時無人直升機折舊率低、油量消耗小、單位作業(yè)人工成本不高、易于維修，因此具有很大的經(jīng)濟和社會價值。
隨著無人直升機技術(shù)在農(nóng)業(yè)方面的應(yīng)用，將會彌補我國在農(nóng)業(yè)無人飛機應(yīng)用領(lǐng)域的空白，也是中國農(nóng)業(yè)重要無人機械和技術(shù)的一場革命，農(nóng)用無人飛機技術(shù)的應(yīng)用，將標志著我國農(nóng)業(yè)真正走向了高科技農(nóng)業(yè)時代。
1.城市巡邏。
城市越建越大，偏僻城區(qū)警力夜晚巡邏有不足的地方越多，如果使用無人機代替人工巡邏，可以大大減少出警巡邏次數(shù)，給無人機加裝紅外攝像還可以發(fā)現(xiàn)黑夜之中的異常。使用無人機15分鐘巡視的時間，可以達到多個單位警力幾個小時的巡視效果。通過無線視頻與控制中心連接，還可以追蹤罪犯，實時定位罪犯車輛，多個無人機的聯(lián)動，還可以方便多單位協(xié)同執(zhí)行任務(wù)。假如一個小型城市有10個派出所那么就需要10*2=20架無人機，再加上相關(guān)視頻服務(wù)器等的建設(shè)，總的項目大概需要500w的建設(shè)資金，利潤大概在100w左右。
2.禁燒秸稈巡邏。
現(xiàn)在國家禁止焚燒秸稈，傳統(tǒng)的人工巡邏難度大，使用無人機可以高空巡視功能，可以及時的發(fā)現(xiàn)明火，煙霧，即便是夜晚，也可以通過紅外攝像頭遠距離檢查明火。這樣每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)配備一架無人機，一個縣就需要十多架無人機，對于這些無人機，我們可以零利潤賣給各鄉(xiāng)鎮(zhèn)單位，這樣可以迅速占領(lǐng)市場，通過后期的維護費用達到收益效果。
3.森林防火。
山林面積廣大，路道難行，人工巡邏效率不高也有安全隱患，使用無人機十幾分鐘的巡航，就可以達到人工幾個小時的巡邏效果。如果讓無人機攜帶小型滅火裝置，可以將火源及時撲滅，大大的減少山火蔓延的幾率。
十、技術(shù)優(yōu)勢。
目前市面的植保無人機存在以下不足之處：
1.飛控性能不夠穩(wěn)定，墜機事故時有發(fā)生；
3.缺乏專門針對植保的飛控系統(tǒng)和友好的可視化操作界面；
4.續(xù)航時間短。
針對以上缺點，我們采取如下措施來加以改進：
1.采取多冗余的軟件設(shè)計，來確保飛控的可靠性；
3.設(shè)計友好智能的地面站軟件來規(guī)劃飛行路線。比如可以在植保機作業(yè)之前，由一個小無人機迅速測量作業(yè)地塊的邊界，由軟件根據(jù)飛行間距結(jié)合飛行速度來自動規(guī)劃植保無人機的航線，然后載入植保飛機，以此精準而快速地完成植保任務(wù)，期間盡量減少人工干預(yù)。這一項是我們主要的改進任務(wù)，也是我們的核心競爭力。
4.植保無人機續(xù)航時間短時由于電池的問題，這是各個公司普遍存在的問題，只能依靠電池技術(shù)的發(fā)展來改進，或者開發(fā)出油動的多旋翼無人機。
十一、結(jié)束語。
目前國內(nèi)有多家公司正在開始或已經(jīng)開始研發(fā)無人機，隨著該技術(shù)的發(fā)展，該產(chǎn)業(yè)會越來發(fā)展越快，不久將來，中國將可能進入低空航行時代。
教師培訓項目計劃書篇十五
為期一個多月的培訓學習即將結(jié)束了，通過4天集中培訓，32天分散研修，完成了八個模塊的學習，我收獲頗豐，現(xiàn)在把培訓項目小結(jié)如下。
開學儀式后，祝智庭教授為我們做了題為《破解教育技術(shù)密碼》的報告。
祝教授深入淺出的進行了講解，把問題圖形化，使我對本次培訓的目的、意義和培訓的內(nèi)容有了整體的了解，也深刻認識到了教育技術(shù)在教學中的巨大作用，了解到了我國教育技術(shù)與發(fā)達國家的差距，給我巨大的震撼，也大大激發(fā)了我要學好現(xiàn)代教育技術(shù)的熱情。
接下來我們進行了為期四天忙碌的面授培訓學習，四天中班主任蔣老師精心周密組織管理，薄教授等的精彩授課，我們系統(tǒng)的學習了1-5模塊的內(nèi)容。
模塊1：通過分享信息化教育的故事，聆聽長春四十八中的成長故事，講述我周圍的信息化教育故事，自測了信息化教育能力。
認識什么是中級培訓理解教育技術(shù)中級培訓，創(chuàng)建學習團隊創(chuàng)建電子學習檔案袋，認識個人博客和思維導圖。
模塊2：理解了信息技術(shù)與課程整合，學習了課程整合有效性的方法和中觀教學設(shè)計。
模塊3：了解了主題單元的綜合特性，初步規(guī)劃了主題單元，然后細化主題單元設(shè)計.
模塊4：學習了開展研究的一般過程，理解了研究性學習的意義，學習了設(shè)計研究性學習的策略。
學習研究性學習方案并進行了設(shè)計。
通過這5個模塊的面授學習，更深刻的到了感受信息時代給教育帶來的巨大變化，通過對比中級培訓與初級培訓的差異，深入了解信息技術(shù)與課程整合的常見表現(xiàn)方式和問題誤區(qū)，掌握了分析信息技術(shù)與課程整合的框架和各種有效性方法。
在參與和體驗中逐漸明了研究性學習的過程，并深入理解了研究性學習的核心概念和基本理論，為自己的主題單元設(shè)計研究性學習方案。
學會了使用思維導圖和設(shè)計制作主題資源網(wǎng)站，在教學理念，教學組織形式，教學方式方法，教學工具等方面都有了巨大的收獲。
面授學習之后接著是緊張的網(wǎng)上遠程學習，利用學習的平臺、光盤、教材的資源進行學習，利用平臺網(wǎng)上研討和qq平臺與專家、同學進行充分的交流，在沒有專家的當面指導和同學的幫助的.情況下克服種種困難完成了后面幾個模塊的學習并高質(zhì)量的完成了各模塊的作業(yè)。
模塊6：我通過學習重新認識評價，掌握了多種評價的方法，確定了單元評價要素，設(shè)計了單元評價方案。
模塊7：分析單元學習環(huán)境，設(shè)計了單元教學實施方案。
網(wǎng)上遠程學習不光是學到了培訓的知識，更學到了自主學習的方法，增強了學習的能力和信心。
總之，這次骨干教師培訓學習，不管是面授還是網(wǎng)上遠程學習，都給我?guī)砣碌母惺?，使我學到了全新的教學理念、全新的教學方式、方法，也提高了我的學習的能力，對我的影響是空前的，感謝這次難得的培訓。
教師培訓項目計劃書篇十六
一、摘要。
無人駕駛飛機簡稱“無人機”，英文縮寫為“uav”，是利用無線電遙控設(shè)備和自備的程序控制裝置操縱的不載人飛機。從技術(shù)角度定義可以分為：無人直升機、無人固定翼機、無人多旋翼飛行器、無人飛艇、無人傘翼機等。無人機按應(yīng)用領(lǐng)域，可分為軍用與民用。軍用方面，無人機分為偵察機和靶機。本文無人機主要指民用的多旋翼式無人機。多旋翼無人機主要由電機,電池或者油箱,螺旋槳,信號接受器，外接設(shè)備組成，通過無線進行控制飛行和視頻傳輸。
二、政策背景。
當前，我國正處于經(jīng)濟快速增長的轉(zhuǎn)型時期，而科技創(chuàng)新是經(jīng)濟增長的原動力，中央對此更是多次強調(diào)。
總書記在今年兩院院士大會講話中提到，“機器人革命”有望成為“第三次工業(yè)革命”的一個切入點和重要增長點，將影響全球制造業(yè)格局，而且我國將成為全球最大的機器人市場。總書記明確提出要求：“我們不僅要把我國機器人水平提高上去，而且要盡可能多地占領(lǐng)市場”。
總理在中部署工作時強調(diào)“以創(chuàng)新支撐和引領(lǐng)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級”，并指出“創(chuàng)新是經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整優(yōu)化的原動力”。積極發(fā)揮科技創(chuàng)新在經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整和轉(zhuǎn)型升級工作中的作用。
域的全面開放，曾經(jīng)被封存于軍事領(lǐng)域的無人機高科技成果，現(xiàn)在正揭開神秘面紗，進入到民用的眾多領(lǐng)域當中，顯示出巨大潛力。
4月工信部召開航空行業(yè)標準《民用無人機駕駛航空器系統(tǒng)分類與分級》研討會。工信部制定的無人機分類標準和民航局制定的無人機空域管理規(guī)定今年或明年有望陸續(xù)出臺，將為無人機產(chǎn)業(yè)發(fā)展送來政策東風。另據(jù)業(yè)內(nèi)預(yù)計，無人機將成為下一個藍海市場，未來十年千億市場待掘金。
三、行業(yè)背景。
近年來，無人機吸引了不少的關(guān)注和討論，巨頭對無人機青睞有加。
《wired》前主編chrisanderson都離職，投身無人機行業(yè)創(chuàng)辦3drobotics，最近剛剛獲得融資。
國內(nèi)方面，dji大疆在消費級航拍市場發(fā)展迅猛，剛剛成立的ehang也推出了ghost，最近也獲得了一筆新的a輪融資。極飛(xaircraft)是國內(nèi)最早開始研發(fā)多旋翼無人機的公司之一，成立于年，總部在廣州，由前微軟中國區(qū)mvp彭斌創(chuàng)立。最近，他們也獲得2000萬美元的a輪融資。欲打造龐大生態(tài)圈的小米也早早做好準備，投資一家名為飛米(flymi)的無人機團隊。而騰訊公司也在考慮和其它公司合作生產(chǎn)無人機。最近，他們也獲得2000萬美元的a輪融資。
隨著技術(shù)的不斷進步，無人機不僅在軍用領(lǐng)域大顯身手，在民用領(lǐng)域的應(yīng)用也日益廣泛，并因此吸引了不少公司的參與。分析人士指出，作為世界各國的軍民用前沿裝備，無人機綜成航空技術(shù)、信息技術(shù)、控制技術(shù)、測控技術(shù)、傳感技術(shù)以及新材料、新能源等多學科技術(shù)，代表著未來航空業(yè)的發(fā)展方向。據(jù)相關(guān)統(tǒng)計，目前全球民用無人機已經(jīng)形成了大約1000億美元的市場規(guī)模。海外的谷歌、亞馬遜等新科技巨頭均已紛紛涉足無人機的應(yīng)用和開發(fā)。我國無人機在多個領(lǐng)域包括國土資源勘探、海洋遙感監(jiān)測等領(lǐng)域都有相關(guān)應(yīng)用。目前，軍用和出口貢獻了行業(yè)約90%的收入來源。隨著近兩年無人機民用市場的加速成長，物流、快遞、餐飲送餐、保險查勘等新領(lǐng)域的嘗試應(yīng)用也紛紛出現(xiàn)。
有業(yè)內(nèi)人士預(yù)計，在航空裝備無人化、小型化和智能化的趨勢下，未來我國民用無人機需求有望達到460億元。隨著無人機技術(shù)的不斷突破，國內(nèi)無人機市場將快速增長。
特別值得關(guān)注的是，無人機技術(shù)隨時可轉(zhuǎn)化至民用領(lǐng)域，為國民經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)。據(jù)本次珠海航展的參展商介紹，來自電力、質(zhì)保、測繪等行業(yè)內(nèi)的人士對無人機均表現(xiàn)出濃厚的采購興趣。從緝毒打非到實施災(zāi)害緊急救援，無人機在中國民用領(lǐng)域的應(yīng)用日趨廣泛，正顯現(xiàn)出巨大的市場潛力。
此外，從全球各國無人機制造商的市場份額來看，世界無人機的主要制造商集中在美國、以色列和歐洲。其中，美國份額高達69%，遙遙領(lǐng)先于其他國家;中國無人機由于性價比優(yōu)勢明顯，占據(jù)約10%份額。上述數(shù)據(jù)說明，我國無人機產(chǎn)業(yè)仍有相對廣闊的發(fā)展空間。
四、發(fā)展方向。
常見飛行器通常被分為固定翼、直升機和多旋翼（四旋翼最為主流）。在之前，固定翼和直升機無論在航拍還是航模運動領(lǐng)域，基本上占有絕對主流的地位。然而，在之后的幾年中，因優(yōu)良的操控性能，多旋翼迅速成為航拍和航模運動領(lǐng)域的新星。
對于目前的多旋翼產(chǎn)品，已經(jīng)可以達到全自助的控制模式。全自主控制方式是指自動駕駛儀的控制算法能夠完成多旋翼飛行器航路點到航路點的位置控制以及自動起降等。在這種控制方式下，多旋翼屬于無人機，而地面人員進行任務(wù)的規(guī)劃。作為無人機，多旋翼飛行器可以在無人駕駛的條件下完成復(fù)雜空中飛行任務(wù)和搭載各種負載任務(wù)，可以被看作是“空中機器人”。
結(jié)合以上原因，在人員和精力有限的情況下，目前，我們打算重點發(fā)展多旋翼無人機這個產(chǎn)品。多旋翼無人機有如下用途：
1.航拍，搭載云臺和攝像設(shè)備，可以用于新聞素材影視作品的制作；
2.環(huán)境監(jiān)測，搭載相關(guān)的任務(wù)設(shè)備，可以快速監(jiān)測大氣質(zhì)量和環(huán)境信息；
3.偵查巡邏，可以用于武警，公安等政府部門對特定區(qū)域的偵查和巡視；
4.植保,用于給農(nóng)作物噴灑農(nóng)藥和化肥；
5.充當實驗平臺，為一些實驗裝置充當載體，測試設(shè)備性能；
6.娛樂，作為消費級產(chǎn)品的小多軸飛行器可以作為娛樂工具；
7.組建網(wǎng)絡(luò)，可以由多架無人機臨時組建成特定的通訊中繼網(wǎng)絡(luò)；
8.無人機巡線拉導引線，可以使用無人機對電力線路進行巡視和架設(shè)高壓線時使用無人機拉引導線用。
五、核心技術(shù)：
作為多種高科技技術(shù)的結(jié)晶，多軸飛行器主要有以下核心部件：
4.客戶端，可以通過網(wǎng)絡(luò)遠程查看服務(wù)器傳輸過來的飛行信息和圖像信息。5.以上四部分的核心技術(shù)我們都有多年的技術(shù)儲備和成熟的應(yīng)用方案，綜合以上技術(shù)典型的系統(tǒng)應(yīng)用示意圖如下：
六、初期具體產(chǎn)品規(guī)劃。
1.研發(fā)無人機上的電子系統(tǒng)，包括飛控，通訊設(shè)備，控制模塊和地面站系統(tǒng)，這些是所有無人機上必不可少的核心部件。這些設(shè)備一旦成熟就可以作為無人機行業(yè)的上游企業(yè)，可以為其他做機體和系統(tǒng)集成的廠家提供成型零部件。
2.為植保無人機定型一款產(chǎn)品，在高端產(chǎn)品上主打植保，因為目前植保是無人機應(yīng)用最炙手可熱的領(lǐng)域，不僅需求量大，而且易于應(yīng)用，并且在應(yīng)用中風險比較小。
3.做娛樂消費級產(chǎn)品，在高端無人機的研發(fā)過程中，會有很多衍生產(chǎn)品。在這些技術(shù)中加入娛樂性元素形成產(chǎn)品，會在消費級市場打開一片天地。
教師培訓項目計劃書篇十七
為貫徹全面提升集團公司員工的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，推進集團健康快速發(fā)展，結(jié)團公司實際，制定20xx年員工培訓計劃。
1、加強公司高管人員的培訓，提升經(jīng)營者的經(jīng)營理念，開闊思路，增強決策能力、戰(zhàn)略開拓能力和現(xiàn)代經(jīng)營管理能力。
2、加強公司中層管理人員的培訓，提高管理者的綜合素質(zhì)，完善知識結(jié)構(gòu)，增強綜合管理能力、創(chuàng)新能力和執(zhí)行能力。
3、加強公司專業(yè)技術(shù)人員的培訓，提高技術(shù)理論水平和專業(yè)技能，增強科技研發(fā)、技術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)改造能力。
4、加強公司操作人員的技術(shù)等級培訓，不斷提升操作人員的業(yè)務(wù)水平和操作技能，增強嚴格履行崗位職責的能力。
5、加強公司員工的學歷培訓，提升各層次人員的科學文化水平，增強員工隊伍的整體文化素質(zhì)。
6、加強各級管理人員和行業(yè)人員執(zhí)業(yè)資格的培訓，加快持證上崗工作步伐，進一步規(guī)范管理。
1、堅持按需施教、務(wù)求實效的原則。根據(jù)集團改革與發(fā)展的需要和員工多樣化培訓需求，分層次、分類別地開展內(nèi)容豐富、形式靈活的培訓，增強教育培訓的針對性和實效性，確保培訓質(zhì)量。
2、堅持自主培訓為主，外委培訓為輔的原則。整合培訓資源，建立健全以集團培訓中心為主要培訓基地，臨近院校為外委培訓基地的培訓網(wǎng)絡(luò)，立足自主培訓搞好基礎(chǔ)培訓和常規(guī)培訓，通過外委基地搞好相關(guān)專業(yè)培訓。
3、堅持廠校聯(lián)合辦學，業(yè)余學習為主的原則。根據(jù)公司需求主流與相關(guān)院校進行聯(lián)合辦學，開辦相關(guān)專業(yè)大專課程進修班，組織職工利用周末和節(jié)假日集中授課，結(jié)合自學完成學業(yè)，取得學歷。
4、堅持培訓人員、培訓內(nèi)容、培訓時間三落實原則。20xx年，高管人員參加經(jīng)營管理培訓累計時間不少于30天；中層干部和專業(yè)技術(shù)人員業(yè)務(wù)培訓累計時間不少于20天；一般職工操作技能培訓累計時間不少于10天。
（一）公司領(lǐng)導與企業(yè)高管人員。
1、中央、國家和政府的大政方針的學習，國內(nèi)外政治局勢、經(jīng)濟形勢分析，國家有關(guān)政策法規(guī)的研究與解讀。通過上級主管部門統(tǒng)一組織調(diào)訓。
2、開拓戰(zhàn)略思維，提升經(jīng)營理念，提高科學決策能力和經(jīng)營管理能力。通過參加企業(yè)家高端、峰會、年會；到國內(nèi)外成功企業(yè)參觀學習；參加國內(nèi)外著名企業(yè)高級培訓師的高端講座。
3、學歷學位培訓、執(zhí)業(yè)資格培訓。參加北大、清華、南開、天大以及中央、省委黨校的學歷進修或mba、emba學習；參加高級經(jīng)營師等執(zhí)業(yè)資格培訓。
（二）中層管理干部。
1、管理實務(wù)培訓。生產(chǎn)組織與管理、成本管理與績效考核、人力資源管理、激勵與溝通、領(lǐng)導藝術(shù)等。請學者教授來公司集中授課；組織相關(guān)人員參加專場講座；在集團培訓中心接收時代光華課程。
2、學歷進修和專業(yè)知識培訓。主動鼓勵符合條件的中層干部參加大學（大專）函授、自考或參加mba及其它碩士學位進修；組織經(jīng)營、企管、財會專業(yè)管理干部參加執(zhí)業(yè)資格考試，獲取執(zhí)業(yè)資格證書。
3、開闊眼界、拓展思路、掌握信息、汲取經(jīng)驗。組織中層干部分期分批到上下游企業(yè)和關(guān)聯(lián)企業(yè)學習參觀，了解生產(chǎn)經(jīng)營情況，參考成功經(jīng)驗。
（三）專業(yè)技術(shù)人員。
1、由各專業(yè)副總工程師、主任工程師定期進行專題技術(shù)講座，并充分利用集團的遠程教育培訓基地，進行新工藝、新材料及質(zhì)量管理知識等專項培訓，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，提高研發(fā)水平。年內(nèi)培訓安排如下，共310人：
2、組織專業(yè)技術(shù)人員到同行業(yè)先進企業(yè)學習、學習先進經(jīng)驗，開闊視野。年內(nèi)計劃安排兩批人員到山東海化、連云港堿廠等單位參觀學習。
3、加強對外出參加培訓人員的嚴格管理，培訓后要寫出書面材料報培訓科，必要時對一些新知識在公司內(nèi)進行學習、推廣。
4、對會計、經(jīng)濟、統(tǒng)計等需通過考試取得專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專業(yè)人員，通過計劃培訓和考前輔導，提高職稱考試的合格率。對工程類等通過評審取得專業(yè)技術(shù)職務(wù)的.專業(yè)人員，聘請相關(guān)專業(yè)的學者進行專題講座，多渠道提高專業(yè)技術(shù)人員的技術(shù)等級。
（四）職工基礎(chǔ)培訓。
1、新工入廠培訓。
20xx年繼續(xù)對新招收的職工進一步強化公司的企業(yè)文化培訓、法律法規(guī)、勞動紀律、安全生產(chǎn)、團隊精神、質(zhì)量認識培訓。每項培訓年不得低于8個學時；通過實行師傅帶徒弟，對新職工進行專業(yè)技能培訓，各子公司的新職工師徒合同簽訂率必須達到100%，每半年考核一次，兩次考核不合格，新職工予以辭退，考核優(yōu)秀者給于一定的獎勵。
2、轉(zhuǎn)崗職工再就業(yè)培訓。
20xx年要繼續(xù)對再就業(yè)中心人員進行企業(yè)文化、法律法規(guī)、勞動紀律、安全生產(chǎn)、團隊精神、擇業(yè)觀念、公司發(fā)展戰(zhàn)略、公司形象、項目進展等方面的培訓、每項不得低于8個學時。
同時隨著公司的擴建，內(nèi)部就業(yè)渠道的增加，及時進行專業(yè)技術(shù)培訓，培訓時間不得少于3個月。
3、職工技術(shù)等級培訓。
20xx年集團公司計劃新培養(yǎng)技師15名，高級技師2名。堿業(yè)、股份公司中級工以上人員占技術(shù)工人比例在70%以上，20xx年一方面繼續(xù)普及，擴大比例，工作重點是培養(yǎng)高級技術(shù)工人，計劃培養(yǎng)高級技師2人，技師10人。并試行首席技師制度，形成完善的技能人才體系，為其他子公司提供經(jīng)驗。
其他子公司要把工作重點放在基礎(chǔ)工作上，重點培訓中級工和高級工，爭取中級工以上人員能占整個技術(shù)工人比例30%以上，使技術(shù)工人素質(zhì)有整體提高。在此基礎(chǔ)上選擇成熟的力量強的個別工種，重點培養(yǎng)5技師，50名高級工。
（五）開展學歷教育。
1、集團培訓中心與工業(yè)大學聯(lián)合辦學，開辦化工工藝專業(yè)、機電一體化技術(shù)專業(yè)大專班。通過全國成人高考，對符合錄取條件的公司員工進行有計劃的集中培訓，獲取學歷。
2、與理工大學聯(lián)合辦學，舉辦化工專業(yè)函授本科班；推薦優(yōu)秀中層以上管理人員到天津大學、南開大學攻讀碩士學位。提高公司高管人員的學歷、業(yè)務(wù)水平和決策能力，更好地為公司服務(wù)。
3、調(diào)動職工自學主動性。為職工自學考試提供優(yōu)良的服務(wù)，幫助職工報名，提供函授信息；調(diào)整現(xiàn)有在崗職工學歷進修的獎勵標準；將學歷水平作為上崗和行政、技術(shù)職務(wù)晉升的條件，增加職工學習的動力。
1、集團及子公司要把干部培訓工作列入議事日程，實行責任制。公司負責人對培訓工作全面負責，主管領(lǐng)導（分管干部人事工作）要抓好落實。
2、組織到位，經(jīng)費到位。公司人事組織部門要按培訓計劃做好組織、協(xié)調(diào)、服務(wù)、監(jiān)督等工作，公司要按照有關(guān)規(guī)定劃撥（工資總額的1.5%到2.5%的比例）培訓經(jīng)費，以保證培訓工作落實到位。
教師培訓項目計劃書篇十八
幾天的培訓學習讓我感覺太短太短，教師的成長需要多少個這樣的幾天呢？教師的提高學習永遠不會結(jié)束，我認為這是繼續(xù)學習的一個新的起點。通過這次的交流與實踐可看出教師們的團隊精神，真實的心，渴望得到的知識。在交流集體備課的很短時間里，教師們發(fā)揮出來的能力真的讓人佩服。每個市縣的小組風格不同，堂堂精彩。交流的課吸引著我，傾聽著每個小組的匯報，領(lǐng)略他們對教材的深刻解讀，感受他們對知識多么的豐富、感慨太深了。特別是儋州一組的組長，她流利的語言概括出自己的教學經(jīng)驗，提倡要多多上公開課，我很贊同她的說法。作為一名優(yōu)秀的教師要有豐富的知識，在理論認識中豐富自己，在師生交往中發(fā)展自己，在總結(jié)經(jīng)驗中提升自己，在借鑒他人中完善自己，在把握規(guī)律中端正自己。把學習放在人生上，就會把人生當作一本書寫好。
總而言之，每位教師都能利用自己的魅力為學生創(chuàng)造輕松和諧的學習環(huán)境，使學生有探索和學習過程中獲得豐富的知識。通過這次參加培訓學習，我會把學員們的精華加以吸取，在今后的教學中大膽運用，積極努力學習先進的教學理論，逐步提高和完善自己的課堂教學，為山區(qū)教育事業(yè)貢獻自己的力量。