在寫心得體會時，可以從自身的親身經(jīng)歷出發(fā)，分享自己的心路歷程和獲得的啟示。寫心得體會時，我們可以選擇適合的寫作風格和語言表達方式。以下是小編為大家整理的心得體會范文，供大家參考，希望能給您帶來靈感和啟示。
幼師觀評課心得體會篇一
第一段：引言（100字）。
我是一名幼師專業(yè)學生，在學校的課程中有一項非常重要的環(huán)節(jié)，那就是參加幼兒園的觀摩活動。這次機會讓我深入了解了幼兒園的教育方式和教學環(huán)境，也讓我更加地了解適合幼兒成長和發(fā)展的教學方法。
第二段：觀摩準備（200字）。
在進入幼兒園之前，我們需要做好觀摩準備工作，例如提前了解幼兒園的教學理念、課程設置和環(huán)境等。在我們進入校園之前，老師也給我們詳細的指導，從穿著、態(tài)度到舉止等方面進行了規(guī)范和指導。在充分了解幼兒園教學理念的基礎上，我們才能更好地了解幼兒園的教學環(huán)節(jié)。
在幼兒園的觀摩過程中，我發(fā)現(xiàn)最讓我印象深刻的是老師和家長的互動方式。老師和家長之間的互動是很活躍的，他們互相借鑒對方的意見和建議，一同為幼兒園的教學改進提供了很好的建議。在課程設計和執(zhí)行方面，幼師們注重每個孩子的實際情況和優(yōu)勢，通過布置任務、開展游戲和玩具等活動，幫助幼兒發(fā)展其潛力和能力。這些活動的設計非常豐富，能夠吸引孩子的注意力、激發(fā)他們的興趣和主動性。
第四段：體會與反思（300字）。
通過本次觀摩活動，我受益匪淺。對于幼兒園的教學方法、課程設計和兒童的發(fā)展等方面,我有了更加深刻的認識。同時，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，例如在互動、合作和創(chuàng)新等方面能力需要進一步提高和加強。因此，我需要不斷擴展自己的知識面、提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，為成為一名優(yōu)秀的幼兒教師奠定基礎。
第五段：總結（200字）。
總的來說，這次幼兒園觀摩活動讓我收獲頗豐。通過對教師、班級和幼兒的觀摩，我了解了幼兒園的教學方式、教學理念和教學環(huán)節(jié)，同時也從現(xiàn)實的教學中發(fā)現(xiàn)自己不足之處，為以后更好地深入學習和快速成長打下堅實的基礎。我相信，經(jīng)過不斷努力和學習，一定能成為一名真正合格的幼兒教育工作者。
幼師觀評課心得體會篇二
第一段：引入幼師觀察的意義和重要性（100字）。
作為一名幼兒教師，觀察是我們日常工作中必不可少的一部分。通過觀察，我們可以更好地了解幼兒的興趣、需求和能力，從而針對性地提供教育服務。觀察不僅是幫助我們制定教學計劃和課程的重要手段，還是促進幼兒發(fā)展并與家長進行有效溝通的關鍵。在觀察的過程中，我們不僅要注重幼兒的外在表現(xiàn)，還要深入了解幼兒的內心世界和發(fā)展動態(tài)，以便更好地指導和引導幼兒的學習。
第二段：觀察的對象和方法（200字）。
幼師觀察的對象是幼兒，通過觀察幼兒的言行舉止、交往關系、游戲活動以及情緒表達來了解幼兒的發(fā)展狀況。觀察的方法有很多種，可以采用直接觀察、間接觀察和記錄法等。直接觀察是指教師在課堂實時觀察幼兒的活動和表現(xiàn)，間接觀察是指利用錄像、錄音等工具不受時間和空間限制地觀察幼兒的行為，記錄法則是通過寫日記、畫幼兒的畫、拍照等方式記錄觀察結果。不同的方法可以相互結合，提高觀察的準確性和有效性。
第三段：觀察中需要關注的問題（300字）。
在觀察幼兒的過程中，我們應該關注幼兒的發(fā)展程度、發(fā)展特點和個體差異。具體來說，我們需要觀察幼兒的身體發(fā)育、認知發(fā)展、語言表達、社交能力和情緒管理等方面。例如，我們可以通過觀察幼兒的動作和表情來了解他們的情緒變化，并根據(jù)觀察結果調整教學策略；通過觀察幼兒的參與度和合作行為來評估他們的社交能力和合作意識，并通過幼兒間的互動培養(yǎng)他們的交往技巧。
第四段：觀察帶來的意義和收獲（300字）。
幼師觀察不僅對于我們了解幼兒的發(fā)展情況有著重要的意義，同時也給予我們很多有益的啟示。觀察能夠幫助我們找到幼兒的發(fā)展?jié)撃芎蛦栴}所在，并及時采取相應的干預措施。觀察還可以幫助我們更好地制定個別化的教育計劃，滿足幼兒個體發(fā)展的需求。此外，觀察還可以促進我們與家長之間的溝通和互動，共同關注幼兒的全面發(fā)展。因此，通過觀察，我們可以更加了解幼兒，提高我們的教學水平，并為幼兒的成長提供更好的支持。
第五段：總結幼師觀察的重要性和挑戰(zhàn)（200字）。
幼師觀察是一項既重要又具有挑戰(zhàn)性的工作。通過觀察，我們可以更好地了解幼兒，為他們提供個性化的教育服務。但觀察過程中也面臨一些挑戰(zhàn)，比如觀察結果可能受到主觀因素的影響，所以我們需要在觀察中保持客觀、準確的態(tài)度。此外，觀察中還需注重保護幼兒的個人隱私和權益，尊重幼兒的個體差異，并與家長進行合作和溝通。
總而言之，幼師觀察是我們了解幼兒、指導幼兒發(fā)展的重要手段。通過不同的觀察方法和關注不同的問題，我們可以更好地了解幼兒的發(fā)展情況，為他們提供有針對性的教育服務。雖然幼師觀察存在一定的挑戰(zhàn)，但只要我們保持客觀、準確的態(tài)度，以及與家長的合作和溝通，就能夠順利開展這項工作，并取得良好的成果。
幼師觀評課心得體會篇三
作為幼兒教育工作者，觀察是我們工作的重要組成部分。觀察能夠幫助我們更好地了解幼兒的成長和發(fā)展，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和問題所在。通過觀察，我們可以針對性地制定幼兒的學習計劃和教育方案，提供更好的教育服務。然而，觀察不僅僅是簡單地看著幼兒在做什么，更重要的是要認真傾聽、分析和總結，從中發(fā)現(xiàn)問題并做出相應的改善。
第二段：觀看的具體方法和技巧。
幼師觀看需要具備一些基本的方法和技巧。首先，我們要選擇合適的時間和場合進行觀看，盡量避免在幼兒不適宜參與觀察的情況下進行。其次，要關注幼兒的情感表達和言行舉止，留意他們的表情、動作和語言。同時，我們還需要和其他教師進行合作，交流彼此的觀察心得，相互促進和提高。最后，我們要用心觀察幼兒的成長過程，對幼兒的表現(xiàn)進行客觀分析和評價。
第三段：觀看中發(fā)現(xiàn)的問題和改善措施。
在觀看的過程中，我們有時會發(fā)現(xiàn)一些問題?？赡苁怯變旱膶W習態(tài)度不端正，或者他們的行為舉止有待改進。無論問題的性質如何，我們都應該尊重孩子的個體差異，注重個別化的培養(yǎng)和引導。通過和幼兒進行親切的交流，我們可以了解他們的內心需求和想法，并根據(jù)實際情況提供恰當?shù)囊龑Ш徒ㄗh。同時，我們還需要與家長保持密切的聯(lián)系和溝通，共同為幼兒的發(fā)展制定相應的目標和計劃。
第四段：觀看中的收獲和啟示。
通過觀看幼兒的日常行為和表現(xiàn)，我們能夠更深入地了解他們的個性和需求。我們可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和才能，為他們提供更有針對性的培養(yǎng)和發(fā)展機會。同時，在觀看過程中，我們還能夠學到很多關于幼兒教育的理論和知識，不斷提升自己的教育水平和職業(yè)能力。觀看的收獲和啟示不僅僅是對幼兒的教育有所幫助，也有助于我們個人的成長和發(fā)展。
總的來說，幼師的觀看對于幼兒教育的全面發(fā)展具有重要意義。通過觀看，我們能夠更好地了解和關心幼兒的成長過程，為他們提供更合適的教育服務。觀看不僅僅是看到幼兒在做什么，更重要的是要深入了解幼兒的個性和需求，同時不斷學習和提升自己的專業(yè)能力。只有通過不斷觀察和反思，我們才能更好地促進幼兒的全面發(fā)展，創(chuàng)造良好的教育環(huán)境和氛圍。
幼師觀評課心得體會篇四
作為一名幼師，每次觀看其他幼師的教學活動，我都會有許多心得體會。這些觀看經(jīng)歷，不僅讓我深入了解自己的教學方式和方法，也讓我汲取了其他幼師的經(jīng)驗和智慧。下面，我將分享我在觀看中所獲得的幾個方面的心得體會。
首先，觀看其他幼師的教學活動讓我認識到了教師嚴謹細致的態(tài)度是成功教學的重要前提。在我觀看的過程中，有一位幼師展示了一堂生活技能課程。她準備充分，每一個細節(jié)都考慮到了，包括教具、材料、步驟等等。在教學過程中，她耐心地示范每一個步驟，并引導孩子們逐步完成任務。這位幼師的嚴謹細致，讓我看到了她對教學的認真態(tài)度，也讓我意識到我在教學中有時候可能會忽略一些細節(jié)。因此，我決定改進我的教學方法，更加注重細節(jié)，以提高我的教學效果。
其次，觀看其他幼師的教學活動讓我明白了合理的課堂管理對于教學的重要性。在一次觀看的經(jīng)歷中，我看到了一位幼師靈活運用了各種課堂管理方法，如規(guī)則制定、激勵機制等等。她的課堂秩序井然有序，孩子們也能夠主動參與其中。這位幼師的課堂管理能力讓我嘆為觀止，也讓我反思自己在課堂管理方面的不足。為了改進這一點，我開始研究各種課堂管理方法，并努力將其應用到我的教學實踐中。
再次，觀看其他幼師的教學活動讓我認識到了教師與孩子之間的互動是培養(yǎng)孩子學習興趣的核心。我曾觀看過一位幼師在音樂活動中與孩子們積極互動的情景。她鼓勵孩子們積極參與，為每一個孩子提供了表達自己的機會。這種教師與孩子之間的互動，讓孩子們對音樂充滿了興趣和熱情。觀看這個場景后，我意識到我的互動方式可能有待改進。我開始更多地與孩子們互動，鼓勵他們表達自己的想法和感受，以激發(fā)他們的學習興趣。
最后，觀看其他幼師的教學活動讓我意識到了評估和反思對于教學成長的重要性。在一次觀看中，我看到了一位幼師教學活動結束后與同事進行評估和反思的情景。他們對教學中的亮點和不足進行了仔細分析，并提出了改進的建議。這種評估和反思的過程，讓我意識到了自己在教學中也需要進行評估和反思。因此，我開始每天反思自己的教學活動，并制定改進計劃。這樣的評估和反思，讓我不斷進步，提高了我的教學效果。
通過觀看其他幼師的教學活動，我獲得了許多寶貴的心得體會。這些經(jīng)歷讓我意識到了教師嚴謹細致的態(tài)度、合理的課堂管理、教師與孩子之間的互動以及評估和反思對于教學的重要性。這些體會將指引我在今后的教學實踐中不斷成長和進步。
幼師觀評課心得體會篇五
每個人都曾經(jīng)是嬰兒，成長的過程中都經(jīng)歷過幼兒園，而我們的學齡前教育的老師則是幼師。為了更好地了解幼兒園教育，我去觀摩了幼師的工作。這次觀摩讓我對幼師工作有了更深入的了解，也讓我意識到幼師專業(yè)性很高，需要不斷提升。
第二段：觀摩過程。
在觀摩過程中，我看到老師們會在黑板上寫上今天的安排，讓小朋友們知道接下來會做什么，小朋友們對此感到十分興奮，也可以很自覺地按照老師的安排去做。在課堂上，老師耐心地跟小朋友們交流，聽取他們的想法，談論他們最喜歡的玩具、食物和動物，讓小朋友們感受到在幼兒園里是被理解和呵護的。幼師們通過啟發(fā)性教學，讓小朋友們在知識學習中獲得自尊和自信。幼師們還引導小朋友們學習禮貌和與人相處，讓他們感受到團隊合作的樂趣。觀摩中，我看到幼師們的大愛與細心，他們用真誠關愛每一個小朋友，溫暖的笑容、甜美的語言和親切的舉止讓人感受到溫馨與安全。
第三段：幼師工作的困難。
雖然幼師在工作中體現(xiàn)出的十分出色，但它也包含著很多的辛勞。每個老師都需要關注多個小朋友，針對不同的小朋友，老師需要使用不同的方法，才能達到最好的效果。在課堂上，老師們需要隨時留意每個小朋友的狀態(tài)，并根據(jù)情況調整自己的教學計劃。同時，幼師們也時刻為尋找新的、有趣的教學方式而努力嘗試，這需要大量的時間和精力。而且，每天要與小朋友互動，總有一些小朋友有情緒上的問題，幼師需要照顧好每一個小朋友。
第四段：幼師的職業(yè)發(fā)展。
從觀摩中，我意識到幼師的專業(yè)性很重要，教育者必須持續(xù)不斷地學習、更新知識和技能。同時，幼師們應該能夠現(xiàn)場對眼前的困難做出適當?shù)姆磻徒鉀Q方案，所以不斷提升自己的實際經(jīng)驗和才能非常必要。此外，幼師還必須擁有學習和創(chuàng)造的精神。現(xiàn)代教育工作面臨眾多挑戰(zhàn)，幼師必須能夠找到最優(yōu)秀的教育方法，為每一個小朋友提供最好的教育。
第五段：結語。
我深深地感謝幼師們的辛勤付出，并對他們把孩子的未來寄托在一個溫馨、充滿愛的園所中，對其奉獻精神表示敬意。此次觀摩讓我更深刻地認識到幼師的培養(yǎng)工作難度有多大，但我也看到了幼師工作的魅力所在。我希望，通過自己的努力，可以成為像他們一樣出色的幼師，為中國的幼教事業(yè)做出自己的貢獻。
幼師觀評課心得體會篇六
作為一名幼兒教育專業(yè)的學生，觀摩幼師的課堂是非常必要的一項任務。近日，我有幸參加了一節(jié)幼兒園的觀摩課，得到了很多啟發(fā)和體會。在此，我想分享一下我的心得體會。
第一段：觀摩課堂的起始。
當我們到達幼兒園，我們就看到了一群可愛的孩子們在玩耍。進入了教室，我們看到了教師正在上課。當天的主題是“手工制作”，孩子們認真地聽著老師的介紹，然后按照老師的指引一步步地做出了自己的作品。在這個環(huán)節(jié)，我感受到了孩子們的興趣和創(chuàng)造力。
第二段：教師的教學方式。
觀摩課上，我發(fā)現(xiàn)教師課堂教學非常有創(chuàng)意。在老師教學的過程中，她會照顧到每一個孩子，孩子們也很喜歡她的課堂。老師通常都會有一個教學計劃，但是在具體實施中卻很彈性。她會看到孩子們的反應，根據(jù)孩子的反應及時更改自己的教學方法，該用什么教育方式，該適應什么樣的教育對象。讓我受益匪淺。
第三段：課堂氛圍的營造。
教室里的氣氛非常輕松愉悅。孩子們都是在游戲和學習之間交替，他們似乎很享受這個過程，也因此發(fā)揮出了自己的創(chuàng)造力。教師在課堂管理方面也做得非常好，她們會讓孩子們感到有趣、安全和愉快。因此教室里的氣氛是溫馨、和諧的，讓孩子們愿意積極地參與課堂。
第四段：學習收獲。
觀摩幼師的課堂，我特別受益。我了解到了一些非常有效的教學方法和技巧，尤其是管理教室，鼓勵孩子的創(chuàng)意發(fā)揮，給孩子們制定符合他們認知進程的教育計劃等方面。我發(fā)現(xiàn)在教育孩子時，因材施教的重要性。同時，我也認識到，維護好機構的信譽、加強課程的實際性和打出教學的個性標簽，是一個幼師們應該共同努力的方向。
第五段：展望未來。
通過這次觀摩，我發(fā)現(xiàn)我對教育孩子甚至對自己的認知都有了很大的提高。我漸漸深入地意識到自己對于幼教的期盼，會更像現(xiàn)實一些，能在為孩子創(chuàng)造出好的成長空間和規(guī)劃合理的發(fā)展方向方面，起到更大的作用。同時，我也希望幼兒教育的發(fā)展能夠更順利、更快速地推進，讓更多的孩子得到更好的教育。我相信，我們一定會成為這個領域的中堅力量。
幼師觀評課心得體會篇七
幼兒教育是培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的關鍵階段，而觀察幼兒的行為和表現(xiàn)是幼師了解幼兒個體差異、了解幼兒的發(fā)展需求的重要手段。作為一名幼師，我意識到觀察幼兒的重要性，并通過觀察實踐不斷提高自己的觀察技巧和專業(yè)能力。在過去的幾個月里，我積極參與幼兒觀察并撰寫觀察心得，不僅收獲了很多關于幼兒發(fā)展的寶貴經(jīng)驗，也提高了自己的專業(yè)水平。
第二段：詳細描述觀察的內容和方法。
觀察的主要內容包括幼兒的身體發(fā)展、認知發(fā)展、情感發(fā)展、社交發(fā)展等方面。我選擇不同的方法來觀察幼兒，包括日常觀察、事件觀察和時間觀察等。日常觀察是對幼兒的常規(guī)表現(xiàn)進行觀察，例如飲食、睡眠、活動等方面。事件觀察則是對某一事件或活動中幼兒的表現(xiàn)進行觀察，從而了解幼兒的興趣和能力。而時間觀察是對幼兒在特定時間段內的表現(xiàn)進行觀察，了解其發(fā)展變化和表現(xiàn)。
第三段：觀察的挑戰(zhàn)和困難。
在觀察幼兒的過程中，我遇到了一些挑戰(zhàn)和困難。首先，幼兒的行為多變多樣，不同的幼兒有著不同的個性和發(fā)展特點，這給觀察帶來了一定的困難。其次，有些幼兒只在特定的環(huán)境或情景下表現(xiàn)出某些行為，因此要在適當?shù)臅r機進行觀察并記錄。最后，觀察需要耐心和細心，因為有些幼兒的表現(xiàn)可能很微妙，需要仔細觀察才能發(fā)現(xiàn)。
通過觀察幼兒，我獲得了很多寶貴的體會和收獲。首先，我更加了解了幼兒的個體差異，明白每個幼兒都有其獨特的發(fā)展需求。其次，觀察幫助我提高了對幼兒行為的敏感度和判斷力，能更好地理解幼兒的內心世界。另外，觀察還讓我意識到了幼兒的發(fā)展是一個動態(tài)的過程，需要給予他們適當?shù)闹С趾鸵龑?。最重要的是，通過觀察，我不斷完善自己的教學方法和策略，提高了自己在幼兒教育領域的專業(yè)水平。
第五段：總結觀察的意義和今后的展望。
通過觀察幼兒，我們可以了解他們的個人差異，以便更好地滿足他們的發(fā)展需求。觀察還可以幫助幼教人員更好地抓住教育的關鍵時刻，促進幼兒的發(fā)展和成長。作為幼師，我們需要不斷提高自己的觀察技巧和專業(yè)能力，以更好地服務于幼兒教育事業(yè)。今后，我會繼續(xù)保持觀察的習慣，并將觀察的結果運用到實際教學中，提升自己的教育水平，為幼兒的發(fā)展做出更大的貢獻。
通過觀察幼兒，我深刻認識到觀察是提高幼師專業(yè)能力和提供個性化教育的重要手段。觀察需要耐心和細心，也需要不斷學習和提高。只有通過觀察，我們才能更好地了解幼兒的發(fā)展需求，從而為他們提供更好的教育和關愛。
幼師觀評課心得體會篇八
近年來，評課作為教育教學改革的重要組成部分，已經(jīng)被廣泛應用于我國的教育系統(tǒng)中。而作為一名教師，參與評課活動，親身體驗并且進行評價，讓我深感到此舉對于提高課堂教學質量以及促進教師專業(yè)發(fā)展的積極作用。在過去一段時間里，我參加了一場關于高中語文課堂教學的評課活動，讓我深刻體味到了評課的價值和意義。下面我將結合自己的實際體驗，談一談這次評課活動給我?guī)淼膯⑹竞褪斋@。
首先，評課讓我認識到了教學的個體差異。在參與評課活動的過程中，我發(fā)現(xiàn)不同的老師有不同的教學風格和特點。有些老師講課注重邏輯思維能力的培養(yǎng)，通過嚴謹?shù)乃急嬗柧?，能有效提高學生的思維能力；而有些老師則更注重學生的情感體驗，通過情感化的教學方式，能有效激發(fā)學生的學習興趣。通過對不同老師的教學方式的觀察和分析，我深刻認識到了教學的個體差異，每個老師都有自己獨特的方法和風格，只有尊重這種差異，才能更好地發(fā)揮教師的專業(yè)優(yōu)勢，提高教學效果。
其次，評課讓我認識到了多元評價的重要性。在評課活動中，我看到了許多不同類型的評價手段被運用到教學中，不僅有定量的測驗成績，還有學生個人筆記、合作項目的成果和小組展示等等。這讓我對傳統(tǒng)的紙筆測試評價方式有了一定的反思，并且通過與其他老師的交流，我了解到了其他一些新穎的評價方式，例如教學觀察、教學檔案整理以及學生自評等等。這種多元化的評價方式能夠更全面地了解學生的學習情況，發(fā)現(xiàn)他們的潛能并且激發(fā)他們的學習興趣，從而提高課堂教學的效果。
再次，評課讓我認識到了自我反思的重要性。在評課活動中，每位老師都會就自己的上課情況進行自我反思，并且根據(jù)評委和其他老師的意見和建議進行改進。通過與其他老師的互動和交流，我學會了從專業(yè)的角度去分析和評判自己的教學過程，進一步提高自己的教學水平。而在評課過程中，我也學會了虛心接受他人的批評與建議，并進行深入的思考和反思。這種自我反思的過程，讓我不斷地思考自己的教學方式和教學策略，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并且不斷進步和提高。
最后，評課讓我認識到了團隊合作的重要性。在評課活動中，每位教師都是以團隊的形式進行評價和交流。通過與其他老師的合作，我學會了傾聽和尊重他人的意見，并在交流中共同探討最優(yōu)的教學方式和方法。團隊合作不僅能提高評課的效果，還能夠促進教師之間的學習和交流，不斷推動教育教學的發(fā)展。
總的來說，通過這次評課活動，我受益匪淺。評課讓我認識到了教學的個體差異，引發(fā)我對于個性化教學的思考；評課讓我認識到了多元評價的重要性，激發(fā)我嘗試不同的評價方式；評課讓我認識到了自我反思的重要性，促使我不斷地提高自己的教學能力；評課讓我認識到了團隊合作的重要性，啟發(fā)我與其他教師共同學習和進步。相信在今后的教學實踐中，我會充分發(fā)揮評課的積極作用，積極參與評課活動，不斷提高自己的教學水平，為學生的發(fā)展和成長貢獻自己的力量。
幼師觀評課心得體會篇九
作為一名幼師，我有幸參加了一場精彩的幼師觀摩比賽。這場比賽旨在展示不同幼兒園的教育理念和教學實踐，為幼師提供一個相互學習、交流的平臺。通過這次比賽的觀摩，我收獲頗豐，深感幸運能夠與這些優(yōu)秀的幼師們學習和成長。
第二段：參賽經(jīng)驗。
參加這次幼師觀摩比賽，我不僅有幸與其他幼師分享我的教育理念和實踐經(jīng)驗，還能通過觀摩他們的教學方法來開闊自己的視野。在整個比賽過程中，我深刻體會到了交流合作的重要性。與其他幼師的交流和互動，讓我深入了解了不同園中的教育實踐，并為我今后的教育工作提供了很多啟示。
第三段：教學互動。
在幼師觀摩比賽中，我最引以為傲的是我的互動教學方式。我堅信，互動是幼兒園教育的核心。在教學過程中，我鼓勵幼兒積極參與，通過游戲、討論等形式激發(fā)幼兒的學習興趣。我觀摩了其他幼師的互動教學方式，他們也都有自己的獨特之處，讓我受益匪淺。通過與其他幼師的交流，我進一步豐富了自己的互動教學方法，也更加堅定了我在教學中的信念。
第四段：培養(yǎng)能力。
觀摩比賽的過程中，我注意到不同幼兒園注重培養(yǎng)的能力有所不同。有些幼兒園注重語言表達能力的培養(yǎng)，通過讓幼兒參與角色扮演、講故事等活動，激發(fā)幼兒的語言表達能力。而有些幼兒園注重培養(yǎng)幼兒的社會情感能力，通過組織團隊活動、培養(yǎng)幼兒的合作意識和溝通技巧。我意識到，作為一名幼師，我們不僅要注重幼兒的學科能力，更要關注他們的全面發(fā)展。
第五段：總結。
通過這次幼師觀摩比賽，我深刻認識到作為一名幼師，要不斷學習和進步。與其他優(yōu)秀的幼師進行交流和觀摩，讓我受益匪淺。我會繼續(xù)保持對教育領域的關注，不斷追求自己的進步和成長。同時，我也要將這些寶貴的經(jīng)驗和知識傳遞給我的幼兒，為他們的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
通過參加這次幼師觀摩比賽，我不僅學到了很多新的教育理念和實踐方法，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。這次比賽為我提供了一個很好的學習和成長的機會，讓我更加明確了自己作為一名幼師的責任和使命。我相信，只要不斷學習和努力，我一定能成為一名更加出色的幼師，為幼兒園的教育事業(yè)做出更大的貢獻。
幼師觀評課心得體會篇十
幼師是現(xiàn)代社會中的一項重要職業(yè)，他們肩負著培養(yǎng)、教育和照顧幼兒的任務。而要成為一名優(yōu)秀的幼師，需要不斷地思考和學習。觀看二十是一部以幼兒園教學活動為主線的紀錄片，對于幼師來說有著極大的參考價值。在觀看這部紀錄片的過程中，我有了很多心得和體會，下面將與大家分享。
第二段：家長的關注。
在紀錄片中，安徽肥東縣龍門幼兒園使用了一種全新的教學方式：家長課堂。每周輪流由一位家長來幼兒園為孩子們上課，分享自己的特長、熱愛和經(jīng)驗。我認為這種教學方式十分有創(chuàng)意和實用，不僅可以滿足孩子們的好奇心，還可以增進家庭與幼園的聯(lián)系。
第三段：尊重孩子的個性。
每個孩子都是獨一無二的，擁有自己的思想和個性，幼師應該尊重孩子的差異，引導他們在自然、和諧、開放的環(huán)境中學習。在紀錄片中，山東德州市嘉祥縣東街路幼兒園的幼師通過獨特的環(huán)境設計，讓孩子們可以在自然且充滿挑戰(zhàn)的環(huán)境中自由地探索和學習。這樣的環(huán)境可以幫助孩子們更好地發(fā)掘自己的天賦和潛力，從而更好地成長。
第四段：幼師的專業(yè)能力。
紀錄片中的幼師不僅僅是照顧孩子的衛(wèi)生和安全，更是負責孩子的學習和成長。他們需要具備專業(yè)的技能和知識，例如，給孩子們設置不同的學習任務、組織各種活動和游戲、創(chuàng)造各種學習機會等等。在湖北省咸寧市嵩山南街幼兒園，幼師們采用“五色課堂”的方式，給孩子們帶來了豐富多彩的學習體驗。這種教學方式融合了文化、科學、手工等多方面的內容，讓孩子們充分感受到課堂生動有趣的氛圍。
第五段：教師職業(yè)的意義。
從紀錄片中可以看到，每個幼師都以自己的方式、自己的專業(yè)知識和技能，在位于不同城市、不同地區(qū)、不同區(qū)域的幼兒園中，默默地為孩子們付出著。他們通過努力工作，為孩子們的身心發(fā)展做出了不可替代的貢獻，也為整個社會培養(yǎng)了一代又一代的優(yōu)秀人才。因此，我們應該更加重視幼師職業(yè)，理解他們的付出和辛勞，尊重他們的專業(yè)能力和貢獻。
結語：
通過觀看這部紀錄片，我受到了很多啟發(fā)和啟示，更加深入了解了幼兒園教學活動的真實面貌和幼師的職業(yè)價值，感受到了教育的重要性和意義。因此，我相信，只要我們不斷地學習和思考，始終保持一顆敬畏的心，我們就可以成為一名真正優(yōu)秀的幼師。
幼師觀評課心得體會篇十一
在扎根于培養(yǎng)兒童健康成長的教育事業(yè)中，幼師觀摩比賽是一項重要的活動。近期，筆者有幸參加了一場幼師觀摩比賽，并且在親身參與中深感其對幼師的培養(yǎng)和教育教學水平的提升具有積極的推動力量。本文將從組織的精良、教學的精彩、氛圍的濃厚、以及個人成長的意義等方面分享筆者的心得體會。
第二段：組織的精良（250字）。
幼師觀摩比賽的組織運作無疑是比賽能否順利進行的關鍵。此次比賽嚴格按照規(guī)定的流程進行，從報名、簡介提交、展示環(huán)節(jié)、評選等各個環(huán)節(jié)均有專人負責。在組織環(huán)節(jié)上，組委會通過組織開閉幕式、研討會以及相關講座等形式，為參賽幼師提供了寶貴的學習機會和交流平臺。通過觀摩其他精彩的教學案例，幼師們得以觸碰到不同的教育理念和方法，豐富了自身的教學思路。
第三段：教學的精彩（250字）。
幼兒教育教學是比賽中最重要的環(huán)節(jié)，也是評委和參賽者最關注的部分。此次比賽中，我參觀了多個教室進行觀摩，每個教室都有不同的主題和教學內容，而所有的活動都將兒童的積極性調動到了極致。教師們利用豐富的教具和有趣的教學內容，通過游戲、探索和互動，激發(fā)了幼兒們的學習興趣和主動學習的能力。這讓我深刻地認識到，在幼兒教育中，充滿創(chuàng)造力且富有趣味性的教學方式對于培養(yǎng)孩子的好奇心和積極性是至關重要的。
第四段：氛圍的濃厚（250字）。
一場成功的比賽少不了濃厚的比賽氛圍，而這次幼師觀摩比賽正是如此。無論是參賽幼師還是觀摩者，每個人的臉上都洋溢著興奮和期待的笑容。觀摩現(xiàn)場彌漫著一股激勵和學習的氣氛，人們通過分享教學經(jīng)驗、互動交流等方式來達到相互促進和共同進步的目標。這種濃厚的氛圍不僅激發(fā)了每個人的學習熱情，也增強了大家合作共創(chuàng)的意識，形成了一種積極向上的正向循環(huán)。
第五段：個人成長的意義（300字）。
通過參與幼師觀摩比賽，我個人受益匪淺。首先，我深刻認識到教師的角色不僅僅是傳授知識，更應注重培養(yǎng)孩子的自主學習和能力發(fā)展。其次，我意識到教師必須具備持續(xù)學習的心態(tài)，并不斷更新自己的思維方式和教育理念。最后，我明白了通過觀摩學習可以拓寬自己的視野，了解到不同的教育方式和優(yōu)秀的教學案例，對于提升自己的教育教學水平有著積極的影響。
總結：幼師觀摩比賽是一項具有重要推動力的活動，通過組織良好、教學精彩、氛圍濃厚以及個人成長的意義等方面的呈現(xiàn)，在持續(xù)的教學活動中已經(jīng)得到了廣泛的應用。參與幼師觀摩比賽的經(jīng)歷讓我對幼兒教育有了更深入的理解和實踐，同時也增強了我的教學思路和方法。我相信，幼師觀摩比賽的持續(xù)進行將為我等幼兒教育工作者們提供更多的學習機會和教學啟示，為兒童的成長和未來貢獻更多潛力和可能。
幼師觀評課心得體會篇十二
近日，本人參加了一個幼師觀看二十的活動，期間經(jīng)歷了許多難忘的瞬間。通過這次活動，本人不僅深刻地認識到了要成為一名優(yōu)秀的幼師需要哪些品質與能力，而且也得出了許多寶貴的體會和感悟。在此，本人將就自己的觀察與體會，分享與讀者。
第二段：態(tài)度之重要。
在這次活動中，本人深刻地認識到了態(tài)度的重要性，尤其是在作為幼師的角色中更為突出。幼師的態(tài)度不僅影響到自己的工作，而且更直接影響到幼兒的成長和發(fā)展。具體來說，當幼師以積極、認真的態(tài)度對待自己的工作時，幼兒也會受到這種態(tài)度的感染，從而樹立起良好的生活與學習習慣。
第三段：溝通之藝。
另外，本人還感受到了溝通的藝術。幼師需要完善自己的溝通能力，因為幼兒的語言表達能力相對較弱，此時如果幼師的溝通能力有所不足，將會給幼兒帶來難以預料的挫敗感和不良情緒。因此，好的幼師必須保持良好的溝通技巧，才能建立起有效溝通的橋梁，有助于更好地促進幼兒的成長進程。
第四段：關注之重要。
此外，作為幼師需要密切關注每一個孩子。幼師不但要學會關注幼兒的需要，還要了解幼兒的個性和特點，對于不同性格的幼兒，幼師需要采取不同的教學方式。在幼師的幫助下，幼兒能夠開心地成長，從而在更多的人際互動中獲得更多成長的機會。
第五段：總結。
總的來說，幼師要牢記自己的職責和使命，把幼兒的發(fā)展作為自己的責任，全身心地投入到工作中去。在實際工作中，要保持積極的態(tài)度和敏銳的感知，掌握好溝通技巧和工作方法，同時密切關注每一個幼兒的學習狀況，為幼兒的健康成長提供最為有力的幫助。希望更多的幼師朋友能夠參加此類活動，提升自己的專業(yè)能力和教育水準。
幼師觀評課心得體會篇十三
對于評課我們一定要從研討的角度出發(fā)，對教學中的優(yōu)點要充分肯定，即使是上得不夠成功的課，也要善于挖掘出教者教學中的亮點，加以肯定；對教學中存在的問題或不足之處，也要以虛心的態(tài)度，商量的口氣與教者共同分析研討，善意地提出自己的建議或希望，尤其是對參加工作不久的年輕教師來說，這一點就顯得更為重要，決不能以評課者自居，居高臨下去評課。否則，不僅使評課的目的大打折扣，而且會挫傷了教者教學的積極性。再說，本來評無定法，對任何一堂課的評價是無法用條條框框的標準準確量化的，只能是“仁者見仁、智者見智”，決不能把自己的觀點強加在別人頭上。同時，還要善于傾聽教者的自評，以體現(xiàn)對教者的尊重。
盡管我們在前面談到了評課可以從十個方面去進行，但這并不意味著評課要面面俱到，評課時要依據(jù)新課標的精神，或抓住教者教學中的主要優(yōu)缺點，或緊密結合研究的重點，集中主要問題進行評析和研究，做到重點突出，條清縷析，不泛泛而談。當然，在必要的時候，也可以依據(jù)教者的教案，結合教學的主要特色，圍繞一、兩個中心，對教學情況進行較為全面的評價，做到既有對某些教學環(huán)節(jié)或細節(jié)的評析，又有對教學總的評價看法。但是，仍然要有一個很明確的重點。
要想真正評好課，必須加強學習，學習新的教學理念，學習教育學、心理學、美學、演講與口才，學習課的模式，掌握學科特點，熟悉各種課型。還可以多看看教育雜志上評課的實例，這樣可以從中學習借鑒，提高評課的水平。此外，還得注意在實踐中學會推敲評課的語言，這樣才能給優(yōu)秀者錦上添花，給不足者雪中送炭，使評課別有一番風味。
幼師觀評課心得體會篇十四
轉變教育觀念。作為評課者，要加強學習，轉變教育觀念，利用先進的特殊教育思想和理念，去分析課堂。
教學。
才能對課的優(yōu)劣做出正確的判斷。
明確好課標準。既要符合特殊兒童潛能發(fā)展又要體現(xiàn)現(xiàn)代教學策略理論的教學設計，使學生在自主合作的氛圍中獲得不同的、全面的發(fā)展。
掌握評價方法。常見的是綜合評析法和單項（特點）評析法。
做好聽課記錄。記錄時要注意：一是突出重點，詳略得當；二是要做到看、聽、記、思有機結合。
突出評課重點。運用教育理念來指導教學，以學評教是一種重要的評價趨向，教學的有效性是評課的重要依據(jù)，教學目標及達成度是評課的重要指標。
堅持實事求是。評課中既要肯定成績又要之處問題，對于優(yōu)缺點的評價都要有依據(jù)，同時還要提出改進意見。
對照評課方法，反思自己在評課中存在的問題和不足，發(fā)現(xiàn)自己往往在聽課時只是簡單的做了一名觀眾，記錄時詳略不夠得當，對于提出的問題或優(yōu)點理論依據(jù)說不清楚，說明自身的教育理念匱乏，今后要加強學習。通過學習我對評課有了系統(tǒng)的了解，使我受益匪淺，相信在以后的評課中會有新的思想和評課技巧，進一步提高自己的教學能力和教學水平。
幼師觀評課心得體會篇十五
近年來，我國創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的電視劇，《榜樣》便是其中之一。作為一名幼師，我認為觀看《榜樣》不僅是一種娛樂，更是一種啟迪和教育。通過這部電視劇，我深刻體會到了榜樣的力量，以及如何將其中的精神塑造成為學前教育中的價值觀引導。本文將從榜樣的力量、培養(yǎng)正直品質、影響學生成長、踐行社會責任和提升自身專業(yè)發(fā)展等幾個方面進行闡述。
榜樣是一種無形而有力的力量。觀看《榜樣》，我們不僅僅是欣賞劇中人物的成功和英勇，更是受到了他們高尚品德的感染和啟發(fā)。這些榜樣無論是身處高位還是平凡崗位，他們都以自己的行動證明了什么是真正的偉大。他們的價值觀和治學作風也給了我很大的啟示，讓我深刻明白只有堅守初心，才能發(fā)揮自己的價值。因此，在接下來的幼兒教育過程中，我將更加注重培養(yǎng)幼兒的正確價值觀，引導他們學習優(yōu)秀榜樣，從小樹立正確的人生理念。
培養(yǎng)正直品質是學前教育的重要任務之一。幼師作為學生的榜樣和引路人，我們要以身作則，努力做到言行一致。觀看《榜樣》這部電視劇，讓我深刻意識到作為一名幼師，自己應該以正直、誠實和勇敢為本，不僅要在課堂上傳授知識，更要通過自己的行為和言語，培養(yǎng)幼兒積極向上的品質。只有通過我們的正直行為，才能讓幼兒從小樹立正確的價值觀，明白什么是真正的美德。
榜樣的力量對于學生的成長和發(fā)展起到了重要的推動作用。年幼的孩子往往具有模仿和學習的天賦，他們會從榜樣中找到自己的榜樣，并努力向他們看齊。觀看《榜樣》這部電視劇，我清楚的感受到，身邊的榜樣不僅能激勵學生的學習興趣，還能給予他們正確的人生方向。因此，在教育幼兒的過程中，我會為他們創(chuàng)造更多接觸榜樣的機會，激發(fā)他們的學習熱情，以及提升他們對自己未來可能成為的人的向往。
作為學前教育從業(yè)人員，踐行社會責任是我義不容辭的責任。觀看《榜樣》這部電視劇，我認識到我應該積極投身到社會公益事業(yè)中，用自己的專業(yè)知識和愛心去關注那些需要我們幫助的人群。通過親身實踐和服務社會，讓幼兒從小樹立起奉獻和關愛的意識，這樣我們才能讓更多人受益，同時也讓我們的幼兒教育事業(yè)更具社會責任感。
觀看《榜樣》不僅僅是對孩子們進行教育，也是對自身專業(yè)發(fā)展的一種提升。作為幼兒教育工作者，我們必須不斷學習和進步，不斷完善自己的專業(yè)素養(yǎng)。觀看優(yōu)秀電視劇是研究和力量儲備的一種方法，通過觀察和思考，我們可以更好地理解幼兒的需求和成長規(guī)律，從而更好地去指導他們。
總之，觀看《榜樣》不僅對幼師個人的心靈產(chǎn)生了啟迪和教育，也使我意識到學前教育工作者肩負的責任和使命。通過觀看這部優(yōu)秀的電視劇，我得到了美好的思考和成長，相信在將來的幼教工作中，我將以正確的價值觀和勇氣去引導孩子們，培養(yǎng)他們健康、積極向上的品質。同時，我也將踐行社會責任，不斷提升自身專業(yè)素養(yǎng)，為幼教事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
幼師觀評課心得體會篇十六
幼兒園是孩子成長中不可缺少的一個環(huán)節(jié)，幼師的角色十分重要。近日，我有幸觀看了一部名為《二十》的電影，感受到了幼師對孩子的關愛、教育和成長的點滴。本文主要分享我在觀看電影過程中得到的心得體會。
二.觀點1：學前教育的重要性。
電影《二十》中的撲克牌教育與游戲教育十分有意思，可謂是智力的磨煉。學前教育不僅是認識字母、數(shù)字，更要注重培養(yǎng)幼兒的興趣和好奇心。在教育的過程中，幼師可以循循善誘、耐心引導，為孩子們創(chuàng)造一種輕松、愉悅的學習氛圍。同時，在幼兒園中，孩子們會接觸到新的事物，不斷挑戰(zhàn)自己的認知和技能，這將為他們今后的發(fā)展打下良好的基礎。
三.觀點2：幼師的重要性。
幼師不僅是教育者，更是孩子們的朋友和引路者。在電影中，美麗的西藏姑娘坤加經(jīng)歷了人生中許多的不幸，最終選擇了放棄。然而，在那個勇敢的小男孩的陪伴下，她漸漸地重新振作起來。這個過程中，小男孩的陪伴和幼師的指導起到了十分重要的作用。因此，幼師應該更多地了解幼兒的需求和特點，不斷調整自己的教育方式和思路，以更好地引導孩子成長，給予他們全面的關愛。
四.觀點3：學校的氛圍對幼兒的影響。
除了幼師對孩子的影響外，學校的氛圍同樣對幼兒的成長有重要的影響。如電影中的孩子們玩耍、學習的地方，簡直就是一個樂園。在這里，幼兒可以放飛自己的天性，嘗試新事物，發(fā)掘自己的潛能，同時也會結交到更多的小朋友。多元化的教育活動、豐富多彩的游戲環(huán)境會讓孩子們的成長更加全面。
五.總結。
通過觀看電影《二十》的過程，我深刻地認識到了幼師教育對孩子成長的重要性，以及學前教育對孩子未來發(fā)展的影響。每一位幼師都應該認識到自己的價值和責任，以專業(yè)的態(tài)度和規(guī)范的教育方式指導孩子們成長。幼兒園也應該創(chuàng)造一個有益于孩子成長的環(huán)境，激發(fā)孩子們的天性和潛力，為他們的未來助力。
幼師觀評課心得體會篇十七
作為一名幼師，觀察幼兒是我們工作中的重要一環(huán)。通過觀察，我們可以更好地了解幼兒的需求、興趣和能力，并幫助他們全面發(fā)展。在觀察幼兒的過程中，我收獲了很多體會和啟示，下面我將和大家分享我的心得體會。
第二段：觀察方法和重要性。
為了系統(tǒng)地觀察一個幼兒，我通常會采用多種觀察方法。首先，我會以參與觀察的方式，親身體驗幼兒的活動，感受他們的情緒與需求。其次，我會用觀察記錄法，記錄下幼兒在不同環(huán)境下的表現(xiàn)和互動，并結合照片和視頻記錄，來更好地分析幼兒的發(fā)展。觀察幼兒的重要性是顯而易見的。只有通過觀察，我們才能發(fā)現(xiàn)幼兒的成長點和成長需要，從而做出更有針對性的教學計劃和干預措施。
通過觀察幼兒，我發(fā)現(xiàn)每個幼兒都有他們獨特的個性和發(fā)展路徑。有的幼兒在藝術方面天賦異稟，他們可以通過觀察他人的繪畫或雕塑作品來學習并提高自己的技能。而有的幼兒可能在溝通和社交方面需要更多的指導。通過觀察，我能夠抓住每個幼兒的潛力和需求，并針對性地提供幫助和支持。這樣的觀察不僅提高了我對幼兒的了解，也使我成為了更好的幼師。
第四段：觀察的困惑和反思。
在觀察幼兒的過程中，我也遇到了一些困惑和挑戰(zhàn)。有時候，幼兒的表現(xiàn)可能會出人意料，讓我感到不知所措。這時候，我就需要反思我的觀察方法和角度，以及是否充分理解幼兒的個體差異。有時候，觀察記錄的編寫也可能存在主觀性和不準確性。因此，我會積極參與專業(yè)培訓和與同行交流，不斷改進自己的觀察技巧，提高觀察的準確性和客觀性。
第五段：觀察的啟示和總結。
通過觀察幼兒，我體會到了教育真正的意義和價值。每個幼兒都是獨一無二的，有不同的需求和成長速度。作為幼師，我應該尊重和關注每個幼兒的個體差異，并給予他們個性化的教育支持。觀察讓我更加敏銳地捕捉到幼兒的需求和進步，從而更好地滿足他們的發(fā)展和學習需要。同時，觀察也提醒我要持續(xù)學習和提升自己，不斷完善自己的教育方法和技巧，以更好地引導幼兒成長。
在幼師的工作中，觀察幼兒是一項重要而有挑戰(zhàn)性的任務。通過觀察，我更好地了解了幼兒的需求和潛力，同時也找到了自己的不足之處。我相信，在不斷反省和提升的過程中，我可以成為一名更好的幼師，并為幼兒的健康成長做出更大的貢獻。
幼師觀評課心得體會篇十八
第一段：引言（150字）。
作為一名幼師，觀察幼兒是我工作中的一項重要任務。通過觀察，我可以更好地了解每個幼兒的個性、興趣和發(fā)展需求，從而為他們提供更有針對性的教育。同時，觀察也讓我更加敏銳地發(fā)現(xiàn)是否存在身心發(fā)展上的問題，并及時采取相應的措施。通過這段時間的觀察，我深刻地體會到了幼師觀察幼兒的重要性以及它對我工作的促進作用。
第二段：細致觀察(250字)。
在觀察幼兒時，我注重細節(jié)并努力保持客觀公正的態(tài)度。首先，我觀察幼兒的面部表情，通過眼神、微笑、皺眉等細微變化，我能夠了解他們的情緒和需求。其次，我觀察幼兒的身體語言，包括姿勢、動作和肢體接觸等，通過這些細節(jié)，我能夠體會到他們之間的互動和溝通。此外，我還觀察幼兒的口齒表達能力和語言表達能力，通過聽他們的講述和對話，我可以了解到他們對于事物的理解和表達能力。
第三段：發(fā)現(xiàn)問題并及時干預(250字)。
通過觀察，我也經(jīng)常能夠發(fā)現(xiàn)幼兒身心發(fā)展上的問題。例如，我注意到有些幼兒在情緒管理上存在困難，容易發(fā)脾氣或焦慮。對于這些幼兒，我會及時采取安撫措施，提供一個穩(wěn)定安全的環(huán)境，并引導他們學會自我調節(jié)情緒。另外，我也發(fā)現(xiàn)一些幼兒在語言表達能力上有困難，可能出現(xiàn)口語不流利、表達能力不足等問題。對于這些幼兒，我會設計特定的語言訓練活動，幫助他們提高語言表達和交流能力。
第四段：深化教育教學(300字)。
通過觀察，我能夠更好地了解每個幼兒的個性、興趣和發(fā)展需求。根據(jù)觀察結果，我可以調整教學內容和方法，為每個幼兒提供更加個性化和針對性的教育。例如，對于喜歡動手實踐的幼兒，我會增加手工制作和實踐活動，培養(yǎng)他們動手動腦的能力。對于喜歡藝術創(chuàng)作的幼兒，我會提供更多的繪畫和音樂活動，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和藝術天賦。觀察也幫助我更好地組織小組活動，通過觀察組員之間的相互關系，我能夠更好地進行小組安排，促進社交和合作能力的發(fā)展。
第五段：總結(250字)。
通過觀察幼兒，我深刻體會到了幼師觀察的重要性和對工作的促進作用。觀察讓我更加了解每個幼兒的個性和需求，幫助我更好地開展教育教學工作。同時，觀察也讓我及時發(fā)現(xiàn)幼兒身心發(fā)展上的問題，并采取相應的措施。通過深入觀察，我能夠更好地調整和改進教學內容和方法，為每個幼兒提供更加個性化和針對性的教育。幼師觀察幼兒不僅僅是一項工作任務，更是一種關心和愛護，讓我在工作中更加感受到幼兒們的成長和進步，帶來更多的工作成就感。
幼師觀評課心得體會篇十九
20xx年10月由xx省教研室組織的全省小學數(shù)學優(yōu)質課評比活動在泰安舉行，我有幸參加了這次觀摩活動。我看到參賽的每一位老師都以自己的特色詮釋著數(shù)學課堂教學中生命的對話，真可謂“八仙過海，各顯神通”。置身于會場中，傾聽著老師們一堂堂精心準備的課，在這里，我親身領略著他們對教材的深刻解讀，感受著他們對課堂的準確把握，體會著他們對學生的密切關注。他們在開啟學生智慧大門的同時，也讓我學到了很多很多新的教學方法和新的教學理念，引發(fā)了我對課堂最優(yōu)化的思考：
1、我深刻地感受到了小學數(shù)學源于生活，體現(xiàn)于生活。教師作為學生學習的引導者為學生提供活動的舞臺，調整學習的方向，是關鍵時刻予以適當?shù)狞c拔的學習過程的支持者。在課堂學習中，學習的材料來源不再是單一的教材，更多的是從學生的生活經(jīng)驗來編材。與生活貼近的知識，學生聽起來親近，求知欲就強，要突破的愿望就強，做起題來積極性高，也體現(xiàn)出教學面向學生，面向生活，反映現(xiàn)實生活，而這些正是這群聽課學生日常生活中經(jīng)常見到的，使學生感到數(shù)學問題新穎親近變得摸得著，看得見，易于接受，從而激發(fā)了學生內在的認知要求，變“要我學”為“我要學”。更好的啟迪了學生的思維，使學生的創(chuàng)新意識得到了較高的培養(yǎng)，也實現(xiàn)了“生活經(jīng)驗數(shù)學化。”
2、在這些優(yōu)質課中，體現(xiàn)生本教育，教師能放手讓學生自己動手操作，自主探究解決問題的方法，在課上，每一位教師都很有耐性的對學生進行有效的引導，充分體現(xiàn)“教師以學生為主體，學生是數(shù)學學習的主人，教師是數(shù)學學習的組織者、引導者和合作者”的教學理念。參加這次優(yōu)質課評選的授課教師注重從學生的生活實際出發(fā)，為學生創(chuàng)設現(xiàn)實的生活情況，充分發(fā)揮學生的主體作用，引導學生自主學習、合作交流的教學模式，讓人人學有價值的數(shù)學，不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展，體現(xiàn)了新課程的教學理念。以小組合作的方式，不僅培養(yǎng)了學生的合作能力，也給了學生一種集體榮譽感。
3、精彩的.導課非常重要。參賽的教師幾乎都精心設計了課堂導入，有的以小游戲等活動導入新課。好的導課可以拉近師生距離，使學生的向師性更強，積極參與教師的教學活動，提高課堂學習效率。
4、教師評價要及時到位并且多方位。教學過程中，幾乎每位教師都注意了及時評價及激勵評價，對學生的贊揚和鼓勵不斷，如“你真細心”“你真是生活中的有心人”“你知道的可真多”等等。這些看似微不足道的評價語言，在學生的心里卻可以激起不小的情感波瀾，對于整個課堂的教學效果的提高也起到了相當程度的積極影響。
5、注重“板書”的設計與書寫。
多年來，由于多媒體課件的閃亮登場，教師的板書也好象置于被人遺忘的角落，悄然隱退了。殊不知，課件是不能完全代替板書的，課件的呈現(xiàn)具有瞬時性，況且課件的作用是“輔助”教學，怎么能替代一目了然、提綱攜領的板書設計呢？板書也是教師基本功的一個側面反映。這次優(yōu)質課，每一位老師都在板書的設計上下了工夫，有的老師書寫工整，排列有序；并且老師們出手一筆清秀的字躍然而上，為課堂增色添彩等?？傊?，“板書”又重新回到了自己的位置，發(fā)揮了它在課堂教學中的作用。每位老師的板書列出了本節(jié)知識點，并且將每個知識點之間的聯(lián)系用線畫出，使本節(jié)知識清楚明了。
6、這些課在教學過程中應用多媒體課件進行直觀教學，活躍了課堂氣氛，激發(fā)學習興趣。每一節(jié)課都通過多媒體課件的展示使抽象的知識更直觀，更讓學生容易理解和接受。
總之在這次優(yōu)質課評比中，上課的老師都能根據(jù)小學生的特點為學生創(chuàng)設充滿趣味的學習情況，以激發(fā)他們的學習興趣。最大限度地利用小學生好奇、好動、好問等心理特點，并緊密結合數(shù)學學科的自身特點，啟迪他們積極思考，激發(fā)學生的求知欲，激起他們探索、追求的濃厚興趣。促使學生的認知情感由潛伏狀態(tài)轉入積極狀態(tài)，由自發(fā)的好奇心變?yōu)閺娏业那笾a(chǎn)生躍躍欲試的主體探索意識，實現(xiàn)課堂教學中師生心理的同步發(fā)展。
在今后的教學工作中我一定要努力探究，找出教育教學方面的差距，向這些教育教學經(jīng)驗豐富的老師學習，教壇無邊，學海無涯，在以后的教學中，以更加昂揚的斗志，以更加飽滿的熱情，全身心地投入到教育教學工作中。
幼師觀評課心得體會篇二十
作為一名幼兒教育工作者，我有幸觀看了電影《榜樣》，這是一部富有情感的勵志電影。電影以真實故事為背景，講述了楊洪基飾演的楊樹林在工作中、生活中追求卓越、積極正能量的故事。這部電影深深觸動了我作為一名幼師的內心，激發(fā)了我對教育的思考，讓我更加堅定了成為一個有責任心、積極向上的榜樣的決心。
第二段：電影中的啟示和思考。
《榜樣》這部電影給了我很多的啟示和思考。首先，作為一名幼師，我們要有責任心。楊樹林在片中用盡全力投入到工作中，盡管遇到了很多的困難，但他從不放棄，始終以最好的姿態(tài)示范著教育工作者的責任感。他在照顧學生方面毫不懈怠，始終關心每一個學生，尤其是那些有困難的學生。這讓我深思，作為一名幼師，我們要以身作則，以自己的行動去影響孩子，要有耐心和細心，真正關心每一個孩子的需求和成長。
第三段：電影中的情感交流和成就感。
觀看電影《榜樣》讓我意識到作為一名幼師，與孩子們的情感交流非常重要。在電影中，楊樹林不僅是孩子們的老師，更是他們的朋友和傾訴者。他以自己的行動和關心，贏得了孩子們的信任和尊敬，讓每一個孩子都感受到他對他們的關愛。在這種情感交流中，孩子們開心地學習，積極參與活動，并取得了更好的學習成績。這讓我深深感受到情感交流的重要性，作為幼師，我們要建立起與孩子們親近的關系，讓他們在輕松、快樂的環(huán)境中學習和成長。
第四段：電影中的家庭教育的思考。
觀看電影《榜樣》也給了我對家庭教育的思考。在電影中，楊樹林很重視與學生家長的溝通交流，他不僅關心學生在學校的表現(xiàn)，也關注學生在家庭中的情況。他去拜訪了那些成績不好的學生的家庭，了解他們的生活狀況，并與家長進行交流和溝通。通過這種方式，他不僅讓家長對教育產(chǎn)生了更高的重視，也讓家長能更好地配合學校的教育工作。這讓我意識到家庭教育與學校教育密不可分，而作為幼師，我們也要積極與家長進行交流，共同關注孩子的成長。
第五段：總結和對自己的期許。
總而言之，觀看電影《榜樣》給了我很多啟示和思考。作為一名幼師，我們要有責任心、情感交流和關注家庭教育。我們要成為孩子們的榜樣，引領他們走向正確的道路，為他們提供更好的教育。通過觀看這部電影，我堅定了自己成為一個有責任心、積極向上的榜樣的決心，我將繼續(xù)努力，不斷學習和成長，為幼兒教育事業(yè)貢獻自己的力量。
(總字數(shù):596)。
幼師觀評課心得體會篇二十一
第一段：引言（200字）。
作為幼師，我們一直以來都被視為孩子們的榜樣和引路人。觀看電視劇《榜樣》后，我深刻體會到榜樣的力量以及幼師作為榜樣的重要性。這部劇通過講述各行各業(yè)的榜樣人物的事跡，給了我很多啟發(fā)。在我看來，作為幼師，我們不僅要成為學生們的榜樣，更要以自身的實際行動影響和感染他們。下面我將從幾個方面談談我對于《榜樣》的一些心得體會。
第二段：勇于擔當（200字）。
電視劇里面很多榜樣人物都是以勇于擔當?shù)木駷樗麄兊娜松⑷肓肆α?。他們敢于挑?zhàn)困難和逆境，永不言棄。幼師要具備這樣的精神，無論是在工作還是生活中，都要勇于擔當起責任和義務。要敢于學習新知識，勇于接受挑戰(zhàn)，為學生們樹立起一個積極向上的榜樣。通過這樣的努力，我們能夠培養(yǎng)學生們的勇氣和擔當精神，使他們在成長的道路上得到更多的成就感和自信心。
第三段：關愛與責任（200字）。
一個優(yōu)秀的幼師不僅要教育好學生，更要關愛他們，引導他們健康成長?！栋駱印分懈鱾€行業(yè)的榜樣人物無一例外都充滿了愛心和責任感。正是他們的關愛和付出，才讓那些面臨困境的人們得到了幫助和支持。幼師要以他們?yōu)榘駱?，將關愛和責任融入到我們的日常工作中。我們要積極傾聽學生的需求，關注他們的成長過程，并隨時提供幫助和支持。只有這樣，我們才能真正成為學生們的貼心人，給予他們真正的溫暖與關懷。
第四段：堅持與毅力（200字）。
在《榜樣》中，許多榜樣人物都具有堅持和毅力的品質。無論是科研工作者還是體育運動員，他們都經(jīng)歷了無數(shù)次的挫折和失敗，卻從未放棄追求。這種堅持和毅力的精神對于幼師來說也是非常重要的。當面對困難時，我們不能輕易地退縮和放棄。我們要以榜樣人物的堅持和毅力為榜樣，勇往直前，不斷提升自身的專業(yè)能力，為孩子們提供更好的教育服務。
第五段：禮貌和友善（200字）。
在《榜樣》中，許多榜樣人物都以他們的禮貌和友善給人留下了深刻的印象。無論是對待同事、對待學生還是對待家長，他們都保持著真誠和友善的態(tài)度。幼師也應該具備這樣的品質，在與學生、同事和家長的交往中，要保持禮貌，待人如友。這樣不僅能夠樹立一個良好的人際關系，也能給學生傳遞正確的價值觀和道德觀。
結尾（100字）。
觀看《榜樣》這部電視劇給了我很多啟發(fā)和思考。作為一名幼師，我深切地感受到了榜樣的力量和幼師作為榜樣的重要性。勇于擔當、關愛與責任、堅持與毅力以及禮貌和友善，這些都是幼師要具備的品質。只有我們以身作則，才能更好地影響和感染孩子們。讓我們共同努力，成為孩子們心目中的榜樣！
幼師觀評課心得體會篇一
第一段：引言（100字）。
我是一名幼師專業(yè)學生，在學校的課程中有一項非常重要的環(huán)節(jié)，那就是參加幼兒園的觀摩活動。這次機會讓我深入了解了幼兒園的教育方式和教學環(huán)境，也讓我更加地了解適合幼兒成長和發(fā)展的教學方法。
第二段：觀摩準備（200字）。
在進入幼兒園之前，我們需要做好觀摩準備工作，例如提前了解幼兒園的教學理念、課程設置和環(huán)境等。在我們進入校園之前，老師也給我們詳細的指導，從穿著、態(tài)度到舉止等方面進行了規(guī)范和指導。在充分了解幼兒園教學理念的基礎上，我們才能更好地了解幼兒園的教學環(huán)節(jié)。
在幼兒園的觀摩過程中，我發(fā)現(xiàn)最讓我印象深刻的是老師和家長的互動方式。老師和家長之間的互動是很活躍的，他們互相借鑒對方的意見和建議，一同為幼兒園的教學改進提供了很好的建議。在課程設計和執(zhí)行方面，幼師們注重每個孩子的實際情況和優(yōu)勢，通過布置任務、開展游戲和玩具等活動，幫助幼兒發(fā)展其潛力和能力。這些活動的設計非常豐富，能夠吸引孩子的注意力、激發(fā)他們的興趣和主動性。
第四段：體會與反思（300字）。
通過本次觀摩活動，我受益匪淺。對于幼兒園的教學方法、課程設計和兒童的發(fā)展等方面,我有了更加深刻的認識。同時，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，例如在互動、合作和創(chuàng)新等方面能力需要進一步提高和加強。因此，我需要不斷擴展自己的知識面、提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，為成為一名優(yōu)秀的幼兒教師奠定基礎。
第五段：總結（200字）。
總的來說，這次幼兒園觀摩活動讓我收獲頗豐。通過對教師、班級和幼兒的觀摩，我了解了幼兒園的教學方式、教學理念和教學環(huán)節(jié)，同時也從現(xiàn)實的教學中發(fā)現(xiàn)自己不足之處，為以后更好地深入學習和快速成長打下堅實的基礎。我相信，經(jīng)過不斷努力和學習，一定能成為一名真正合格的幼兒教育工作者。
幼師觀評課心得體會篇二
第一段：引入幼師觀察的意義和重要性（100字）。
作為一名幼兒教師，觀察是我們日常工作中必不可少的一部分。通過觀察，我們可以更好地了解幼兒的興趣、需求和能力，從而針對性地提供教育服務。觀察不僅是幫助我們制定教學計劃和課程的重要手段，還是促進幼兒發(fā)展并與家長進行有效溝通的關鍵。在觀察的過程中，我們不僅要注重幼兒的外在表現(xiàn)，還要深入了解幼兒的內心世界和發(fā)展動態(tài)，以便更好地指導和引導幼兒的學習。
第二段：觀察的對象和方法（200字）。
幼師觀察的對象是幼兒，通過觀察幼兒的言行舉止、交往關系、游戲活動以及情緒表達來了解幼兒的發(fā)展狀況。觀察的方法有很多種，可以采用直接觀察、間接觀察和記錄法等。直接觀察是指教師在課堂實時觀察幼兒的活動和表現(xiàn)，間接觀察是指利用錄像、錄音等工具不受時間和空間限制地觀察幼兒的行為，記錄法則是通過寫日記、畫幼兒的畫、拍照等方式記錄觀察結果。不同的方法可以相互結合，提高觀察的準確性和有效性。
第三段：觀察中需要關注的問題（300字）。
在觀察幼兒的過程中，我們應該關注幼兒的發(fā)展程度、發(fā)展特點和個體差異。具體來說，我們需要觀察幼兒的身體發(fā)育、認知發(fā)展、語言表達、社交能力和情緒管理等方面。例如，我們可以通過觀察幼兒的動作和表情來了解他們的情緒變化，并根據(jù)觀察結果調整教學策略；通過觀察幼兒的參與度和合作行為來評估他們的社交能力和合作意識，并通過幼兒間的互動培養(yǎng)他們的交往技巧。
第四段：觀察帶來的意義和收獲（300字）。
幼師觀察不僅對于我們了解幼兒的發(fā)展情況有著重要的意義，同時也給予我們很多有益的啟示。觀察能夠幫助我們找到幼兒的發(fā)展?jié)撃芎蛦栴}所在，并及時采取相應的干預措施。觀察還可以幫助我們更好地制定個別化的教育計劃，滿足幼兒個體發(fā)展的需求。此外，觀察還可以促進我們與家長之間的溝通和互動，共同關注幼兒的全面發(fā)展。因此，通過觀察，我們可以更加了解幼兒，提高我們的教學水平，并為幼兒的成長提供更好的支持。
第五段：總結幼師觀察的重要性和挑戰(zhàn)（200字）。
幼師觀察是一項既重要又具有挑戰(zhàn)性的工作。通過觀察，我們可以更好地了解幼兒，為他們提供個性化的教育服務。但觀察過程中也面臨一些挑戰(zhàn)，比如觀察結果可能受到主觀因素的影響，所以我們需要在觀察中保持客觀、準確的態(tài)度。此外，觀察中還需注重保護幼兒的個人隱私和權益，尊重幼兒的個體差異，并與家長進行合作和溝通。
總而言之，幼師觀察是我們了解幼兒、指導幼兒發(fā)展的重要手段。通過不同的觀察方法和關注不同的問題，我們可以更好地了解幼兒的發(fā)展情況，為他們提供有針對性的教育服務。雖然幼師觀察存在一定的挑戰(zhàn)，但只要我們保持客觀、準確的態(tài)度，以及與家長的合作和溝通，就能夠順利開展這項工作，并取得良好的成果。
幼師觀評課心得體會篇三
作為幼兒教育工作者，觀察是我們工作的重要組成部分。觀察能夠幫助我們更好地了解幼兒的成長和發(fā)展，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和問題所在。通過觀察，我們可以針對性地制定幼兒的學習計劃和教育方案，提供更好的教育服務。然而，觀察不僅僅是簡單地看著幼兒在做什么，更重要的是要認真傾聽、分析和總結，從中發(fā)現(xiàn)問題并做出相應的改善。
第二段：觀看的具體方法和技巧。
幼師觀看需要具備一些基本的方法和技巧。首先，我們要選擇合適的時間和場合進行觀看，盡量避免在幼兒不適宜參與觀察的情況下進行。其次，要關注幼兒的情感表達和言行舉止，留意他們的表情、動作和語言。同時，我們還需要和其他教師進行合作，交流彼此的觀察心得，相互促進和提高。最后，我們要用心觀察幼兒的成長過程，對幼兒的表現(xiàn)進行客觀分析和評價。
第三段：觀看中發(fā)現(xiàn)的問題和改善措施。
在觀看的過程中，我們有時會發(fā)現(xiàn)一些問題?？赡苁怯變旱膶W習態(tài)度不端正，或者他們的行為舉止有待改進。無論問題的性質如何，我們都應該尊重孩子的個體差異，注重個別化的培養(yǎng)和引導。通過和幼兒進行親切的交流，我們可以了解他們的內心需求和想法，并根據(jù)實際情況提供恰當?shù)囊龑Ш徒ㄗh。同時，我們還需要與家長保持密切的聯(lián)系和溝通，共同為幼兒的發(fā)展制定相應的目標和計劃。
第四段：觀看中的收獲和啟示。
通過觀看幼兒的日常行為和表現(xiàn)，我們能夠更深入地了解他們的個性和需求。我們可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和才能，為他們提供更有針對性的培養(yǎng)和發(fā)展機會。同時，在觀看過程中，我們還能夠學到很多關于幼兒教育的理論和知識，不斷提升自己的教育水平和職業(yè)能力。觀看的收獲和啟示不僅僅是對幼兒的教育有所幫助，也有助于我們個人的成長和發(fā)展。
總的來說，幼師的觀看對于幼兒教育的全面發(fā)展具有重要意義。通過觀看，我們能夠更好地了解和關心幼兒的成長過程，為他們提供更合適的教育服務。觀看不僅僅是看到幼兒在做什么，更重要的是要深入了解幼兒的個性和需求，同時不斷學習和提升自己的專業(yè)能力。只有通過不斷觀察和反思，我們才能更好地促進幼兒的全面發(fā)展，創(chuàng)造良好的教育環(huán)境和氛圍。
幼師觀評課心得體會篇四
作為一名幼師，每次觀看其他幼師的教學活動，我都會有許多心得體會。這些觀看經(jīng)歷，不僅讓我深入了解自己的教學方式和方法，也讓我汲取了其他幼師的經(jīng)驗和智慧。下面，我將分享我在觀看中所獲得的幾個方面的心得體會。
首先，觀看其他幼師的教學活動讓我認識到了教師嚴謹細致的態(tài)度是成功教學的重要前提。在我觀看的過程中，有一位幼師展示了一堂生活技能課程。她準備充分，每一個細節(jié)都考慮到了，包括教具、材料、步驟等等。在教學過程中，她耐心地示范每一個步驟，并引導孩子們逐步完成任務。這位幼師的嚴謹細致，讓我看到了她對教學的認真態(tài)度，也讓我意識到我在教學中有時候可能會忽略一些細節(jié)。因此，我決定改進我的教學方法，更加注重細節(jié)，以提高我的教學效果。
其次，觀看其他幼師的教學活動讓我明白了合理的課堂管理對于教學的重要性。在一次觀看的經(jīng)歷中，我看到了一位幼師靈活運用了各種課堂管理方法，如規(guī)則制定、激勵機制等等。她的課堂秩序井然有序，孩子們也能夠主動參與其中。這位幼師的課堂管理能力讓我嘆為觀止，也讓我反思自己在課堂管理方面的不足。為了改進這一點，我開始研究各種課堂管理方法，并努力將其應用到我的教學實踐中。
再次，觀看其他幼師的教學活動讓我認識到了教師與孩子之間的互動是培養(yǎng)孩子學習興趣的核心。我曾觀看過一位幼師在音樂活動中與孩子們積極互動的情景。她鼓勵孩子們積極參與，為每一個孩子提供了表達自己的機會。這種教師與孩子之間的互動，讓孩子們對音樂充滿了興趣和熱情。觀看這個場景后，我意識到我的互動方式可能有待改進。我開始更多地與孩子們互動，鼓勵他們表達自己的想法和感受，以激發(fā)他們的學習興趣。
最后，觀看其他幼師的教學活動讓我意識到了評估和反思對于教學成長的重要性。在一次觀看中，我看到了一位幼師教學活動結束后與同事進行評估和反思的情景。他們對教學中的亮點和不足進行了仔細分析，并提出了改進的建議。這種評估和反思的過程，讓我意識到了自己在教學中也需要進行評估和反思。因此，我開始每天反思自己的教學活動，并制定改進計劃。這樣的評估和反思，讓我不斷進步，提高了我的教學效果。
通過觀看其他幼師的教學活動，我獲得了許多寶貴的心得體會。這些經(jīng)歷讓我意識到了教師嚴謹細致的態(tài)度、合理的課堂管理、教師與孩子之間的互動以及評估和反思對于教學的重要性。這些體會將指引我在今后的教學實踐中不斷成長和進步。
幼師觀評課心得體會篇五
每個人都曾經(jīng)是嬰兒，成長的過程中都經(jīng)歷過幼兒園，而我們的學齡前教育的老師則是幼師。為了更好地了解幼兒園教育，我去觀摩了幼師的工作。這次觀摩讓我對幼師工作有了更深入的了解，也讓我意識到幼師專業(yè)性很高，需要不斷提升。
第二段：觀摩過程。
在觀摩過程中，我看到老師們會在黑板上寫上今天的安排，讓小朋友們知道接下來會做什么，小朋友們對此感到十分興奮，也可以很自覺地按照老師的安排去做。在課堂上，老師耐心地跟小朋友們交流，聽取他們的想法，談論他們最喜歡的玩具、食物和動物，讓小朋友們感受到在幼兒園里是被理解和呵護的。幼師們通過啟發(fā)性教學，讓小朋友們在知識學習中獲得自尊和自信。幼師們還引導小朋友們學習禮貌和與人相處，讓他們感受到團隊合作的樂趣。觀摩中，我看到幼師們的大愛與細心，他們用真誠關愛每一個小朋友，溫暖的笑容、甜美的語言和親切的舉止讓人感受到溫馨與安全。
第三段：幼師工作的困難。
雖然幼師在工作中體現(xiàn)出的十分出色，但它也包含著很多的辛勞。每個老師都需要關注多個小朋友，針對不同的小朋友，老師需要使用不同的方法，才能達到最好的效果。在課堂上，老師們需要隨時留意每個小朋友的狀態(tài)，并根據(jù)情況調整自己的教學計劃。同時，幼師們也時刻為尋找新的、有趣的教學方式而努力嘗試，這需要大量的時間和精力。而且，每天要與小朋友互動，總有一些小朋友有情緒上的問題，幼師需要照顧好每一個小朋友。
第四段：幼師的職業(yè)發(fā)展。
從觀摩中，我意識到幼師的專業(yè)性很重要，教育者必須持續(xù)不斷地學習、更新知識和技能。同時，幼師們應該能夠現(xiàn)場對眼前的困難做出適當?shù)姆磻徒鉀Q方案，所以不斷提升自己的實際經(jīng)驗和才能非常必要。此外，幼師還必須擁有學習和創(chuàng)造的精神。現(xiàn)代教育工作面臨眾多挑戰(zhàn)，幼師必須能夠找到最優(yōu)秀的教育方法，為每一個小朋友提供最好的教育。
第五段：結語。
我深深地感謝幼師們的辛勤付出，并對他們把孩子的未來寄托在一個溫馨、充滿愛的園所中，對其奉獻精神表示敬意。此次觀摩讓我更深刻地認識到幼師的培養(yǎng)工作難度有多大，但我也看到了幼師工作的魅力所在。我希望，通過自己的努力，可以成為像他們一樣出色的幼師，為中國的幼教事業(yè)做出自己的貢獻。
幼師觀評課心得體會篇六
作為一名幼兒教育專業(yè)的學生，觀摩幼師的課堂是非常必要的一項任務。近日，我有幸參加了一節(jié)幼兒園的觀摩課，得到了很多啟發(fā)和體會。在此，我想分享一下我的心得體會。
第一段：觀摩課堂的起始。
當我們到達幼兒園，我們就看到了一群可愛的孩子們在玩耍。進入了教室，我們看到了教師正在上課。當天的主題是“手工制作”，孩子們認真地聽著老師的介紹，然后按照老師的指引一步步地做出了自己的作品。在這個環(huán)節(jié)，我感受到了孩子們的興趣和創(chuàng)造力。
第二段：教師的教學方式。
觀摩課上，我發(fā)現(xiàn)教師課堂教學非常有創(chuàng)意。在老師教學的過程中，她會照顧到每一個孩子，孩子們也很喜歡她的課堂。老師通常都會有一個教學計劃，但是在具體實施中卻很彈性。她會看到孩子們的反應，根據(jù)孩子的反應及時更改自己的教學方法，該用什么教育方式，該適應什么樣的教育對象。讓我受益匪淺。
第三段：課堂氛圍的營造。
教室里的氣氛非常輕松愉悅。孩子們都是在游戲和學習之間交替，他們似乎很享受這個過程，也因此發(fā)揮出了自己的創(chuàng)造力。教師在課堂管理方面也做得非常好，她們會讓孩子們感到有趣、安全和愉快。因此教室里的氣氛是溫馨、和諧的，讓孩子們愿意積極地參與課堂。
第四段：學習收獲。
觀摩幼師的課堂，我特別受益。我了解到了一些非常有效的教學方法和技巧，尤其是管理教室，鼓勵孩子的創(chuàng)意發(fā)揮，給孩子們制定符合他們認知進程的教育計劃等方面。我發(fā)現(xiàn)在教育孩子時，因材施教的重要性。同時，我也認識到，維護好機構的信譽、加強課程的實際性和打出教學的個性標簽，是一個幼師們應該共同努力的方向。
第五段：展望未來。
通過這次觀摩，我發(fā)現(xiàn)我對教育孩子甚至對自己的認知都有了很大的提高。我漸漸深入地意識到自己對于幼教的期盼，會更像現(xiàn)實一些，能在為孩子創(chuàng)造出好的成長空間和規(guī)劃合理的發(fā)展方向方面，起到更大的作用。同時，我也希望幼兒教育的發(fā)展能夠更順利、更快速地推進，讓更多的孩子得到更好的教育。我相信，我們一定會成為這個領域的中堅力量。
幼師觀評課心得體會篇七
幼兒教育是培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的關鍵階段，而觀察幼兒的行為和表現(xiàn)是幼師了解幼兒個體差異、了解幼兒的發(fā)展需求的重要手段。作為一名幼師，我意識到觀察幼兒的重要性，并通過觀察實踐不斷提高自己的觀察技巧和專業(yè)能力。在過去的幾個月里，我積極參與幼兒觀察并撰寫觀察心得，不僅收獲了很多關于幼兒發(fā)展的寶貴經(jīng)驗，也提高了自己的專業(yè)水平。
第二段：詳細描述觀察的內容和方法。
觀察的主要內容包括幼兒的身體發(fā)展、認知發(fā)展、情感發(fā)展、社交發(fā)展等方面。我選擇不同的方法來觀察幼兒，包括日常觀察、事件觀察和時間觀察等。日常觀察是對幼兒的常規(guī)表現(xiàn)進行觀察，例如飲食、睡眠、活動等方面。事件觀察則是對某一事件或活動中幼兒的表現(xiàn)進行觀察，從而了解幼兒的興趣和能力。而時間觀察是對幼兒在特定時間段內的表現(xiàn)進行觀察，了解其發(fā)展變化和表現(xiàn)。
第三段：觀察的挑戰(zhàn)和困難。
在觀察幼兒的過程中，我遇到了一些挑戰(zhàn)和困難。首先，幼兒的行為多變多樣，不同的幼兒有著不同的個性和發(fā)展特點，這給觀察帶來了一定的困難。其次，有些幼兒只在特定的環(huán)境或情景下表現(xiàn)出某些行為，因此要在適當?shù)臅r機進行觀察并記錄。最后，觀察需要耐心和細心，因為有些幼兒的表現(xiàn)可能很微妙，需要仔細觀察才能發(fā)現(xiàn)。
通過觀察幼兒，我獲得了很多寶貴的體會和收獲。首先，我更加了解了幼兒的個體差異，明白每個幼兒都有其獨特的發(fā)展需求。其次，觀察幫助我提高了對幼兒行為的敏感度和判斷力，能更好地理解幼兒的內心世界。另外，觀察還讓我意識到了幼兒的發(fā)展是一個動態(tài)的過程，需要給予他們適當?shù)闹С趾鸵龑?。最重要的是，通過觀察，我不斷完善自己的教學方法和策略，提高了自己在幼兒教育領域的專業(yè)水平。
第五段：總結觀察的意義和今后的展望。
通過觀察幼兒，我們可以了解他們的個人差異，以便更好地滿足他們的發(fā)展需求。觀察還可以幫助幼教人員更好地抓住教育的關鍵時刻，促進幼兒的發(fā)展和成長。作為幼師，我們需要不斷提高自己的觀察技巧和專業(yè)能力，以更好地服務于幼兒教育事業(yè)。今后，我會繼續(xù)保持觀察的習慣，并將觀察的結果運用到實際教學中，提升自己的教育水平，為幼兒的發(fā)展做出更大的貢獻。
通過觀察幼兒，我深刻認識到觀察是提高幼師專業(yè)能力和提供個性化教育的重要手段。觀察需要耐心和細心，也需要不斷學習和提高。只有通過觀察，我們才能更好地了解幼兒的發(fā)展需求，從而為他們提供更好的教育和關愛。
幼師觀評課心得體會篇八
近年來，評課作為教育教學改革的重要組成部分，已經(jīng)被廣泛應用于我國的教育系統(tǒng)中。而作為一名教師，參與評課活動，親身體驗并且進行評價，讓我深感到此舉對于提高課堂教學質量以及促進教師專業(yè)發(fā)展的積極作用。在過去一段時間里，我參加了一場關于高中語文課堂教學的評課活動，讓我深刻體味到了評課的價值和意義。下面我將結合自己的實際體驗，談一談這次評課活動給我?guī)淼膯⑹竞褪斋@。
首先，評課讓我認識到了教學的個體差異。在參與評課活動的過程中，我發(fā)現(xiàn)不同的老師有不同的教學風格和特點。有些老師講課注重邏輯思維能力的培養(yǎng)，通過嚴謹?shù)乃急嬗柧?，能有效提高學生的思維能力；而有些老師則更注重學生的情感體驗，通過情感化的教學方式，能有效激發(fā)學生的學習興趣。通過對不同老師的教學方式的觀察和分析，我深刻認識到了教學的個體差異，每個老師都有自己獨特的方法和風格，只有尊重這種差異，才能更好地發(fā)揮教師的專業(yè)優(yōu)勢，提高教學效果。
其次，評課讓我認識到了多元評價的重要性。在評課活動中，我看到了許多不同類型的評價手段被運用到教學中，不僅有定量的測驗成績，還有學生個人筆記、合作項目的成果和小組展示等等。這讓我對傳統(tǒng)的紙筆測試評價方式有了一定的反思，并且通過與其他老師的交流，我了解到了其他一些新穎的評價方式，例如教學觀察、教學檔案整理以及學生自評等等。這種多元化的評價方式能夠更全面地了解學生的學習情況，發(fā)現(xiàn)他們的潛能并且激發(fā)他們的學習興趣，從而提高課堂教學的效果。
再次，評課讓我認識到了自我反思的重要性。在評課活動中，每位老師都會就自己的上課情況進行自我反思，并且根據(jù)評委和其他老師的意見和建議進行改進。通過與其他老師的互動和交流，我學會了從專業(yè)的角度去分析和評判自己的教學過程，進一步提高自己的教學水平。而在評課過程中，我也學會了虛心接受他人的批評與建議，并進行深入的思考和反思。這種自我反思的過程，讓我不斷地思考自己的教學方式和教學策略，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并且不斷進步和提高。
最后，評課讓我認識到了團隊合作的重要性。在評課活動中，每位教師都是以團隊的形式進行評價和交流。通過與其他老師的合作，我學會了傾聽和尊重他人的意見，并在交流中共同探討最優(yōu)的教學方式和方法。團隊合作不僅能提高評課的效果，還能夠促進教師之間的學習和交流，不斷推動教育教學的發(fā)展。
總的來說，通過這次評課活動，我受益匪淺。評課讓我認識到了教學的個體差異，引發(fā)我對于個性化教學的思考；評課讓我認識到了多元評價的重要性，激發(fā)我嘗試不同的評價方式；評課讓我認識到了自我反思的重要性，促使我不斷地提高自己的教學能力；評課讓我認識到了團隊合作的重要性，啟發(fā)我與其他教師共同學習和進步。相信在今后的教學實踐中，我會充分發(fā)揮評課的積極作用，積極參與評課活動，不斷提高自己的教學水平，為學生的發(fā)展和成長貢獻自己的力量。
幼師觀評課心得體會篇九
作為一名幼師，我有幸參加了一場精彩的幼師觀摩比賽。這場比賽旨在展示不同幼兒園的教育理念和教學實踐，為幼師提供一個相互學習、交流的平臺。通過這次比賽的觀摩，我收獲頗豐，深感幸運能夠與這些優(yōu)秀的幼師們學習和成長。
第二段：參賽經(jīng)驗。
參加這次幼師觀摩比賽，我不僅有幸與其他幼師分享我的教育理念和實踐經(jīng)驗，還能通過觀摩他們的教學方法來開闊自己的視野。在整個比賽過程中，我深刻體會到了交流合作的重要性。與其他幼師的交流和互動，讓我深入了解了不同園中的教育實踐，并為我今后的教育工作提供了很多啟示。
第三段：教學互動。
在幼師觀摩比賽中，我最引以為傲的是我的互動教學方式。我堅信，互動是幼兒園教育的核心。在教學過程中，我鼓勵幼兒積極參與，通過游戲、討論等形式激發(fā)幼兒的學習興趣。我觀摩了其他幼師的互動教學方式，他們也都有自己的獨特之處，讓我受益匪淺。通過與其他幼師的交流，我進一步豐富了自己的互動教學方法，也更加堅定了我在教學中的信念。
第四段：培養(yǎng)能力。
觀摩比賽的過程中，我注意到不同幼兒園注重培養(yǎng)的能力有所不同。有些幼兒園注重語言表達能力的培養(yǎng)，通過讓幼兒參與角色扮演、講故事等活動，激發(fā)幼兒的語言表達能力。而有些幼兒園注重培養(yǎng)幼兒的社會情感能力，通過組織團隊活動、培養(yǎng)幼兒的合作意識和溝通技巧。我意識到，作為一名幼師，我們不僅要注重幼兒的學科能力，更要關注他們的全面發(fā)展。
第五段：總結。
通過這次幼師觀摩比賽，我深刻認識到作為一名幼師，要不斷學習和進步。與其他優(yōu)秀的幼師進行交流和觀摩，讓我受益匪淺。我會繼續(xù)保持對教育領域的關注，不斷追求自己的進步和成長。同時，我也要將這些寶貴的經(jīng)驗和知識傳遞給我的幼兒，為他們的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
通過參加這次幼師觀摩比賽，我不僅學到了很多新的教育理念和實踐方法，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。這次比賽為我提供了一個很好的學習和成長的機會，讓我更加明確了自己作為一名幼師的責任和使命。我相信，只要不斷學習和努力，我一定能成為一名更加出色的幼師，為幼兒園的教育事業(yè)做出更大的貢獻。
幼師觀評課心得體會篇十
幼師是現(xiàn)代社會中的一項重要職業(yè)，他們肩負著培養(yǎng)、教育和照顧幼兒的任務。而要成為一名優(yōu)秀的幼師，需要不斷地思考和學習。觀看二十是一部以幼兒園教學活動為主線的紀錄片，對于幼師來說有著極大的參考價值。在觀看這部紀錄片的過程中，我有了很多心得和體會，下面將與大家分享。
第二段：家長的關注。
在紀錄片中，安徽肥東縣龍門幼兒園使用了一種全新的教學方式：家長課堂。每周輪流由一位家長來幼兒園為孩子們上課，分享自己的特長、熱愛和經(jīng)驗。我認為這種教學方式十分有創(chuàng)意和實用，不僅可以滿足孩子們的好奇心，還可以增進家庭與幼園的聯(lián)系。
第三段：尊重孩子的個性。
每個孩子都是獨一無二的，擁有自己的思想和個性，幼師應該尊重孩子的差異，引導他們在自然、和諧、開放的環(huán)境中學習。在紀錄片中，山東德州市嘉祥縣東街路幼兒園的幼師通過獨特的環(huán)境設計，讓孩子們可以在自然且充滿挑戰(zhàn)的環(huán)境中自由地探索和學習。這樣的環(huán)境可以幫助孩子們更好地發(fā)掘自己的天賦和潛力，從而更好地成長。
第四段：幼師的專業(yè)能力。
紀錄片中的幼師不僅僅是照顧孩子的衛(wèi)生和安全，更是負責孩子的學習和成長。他們需要具備專業(yè)的技能和知識，例如，給孩子們設置不同的學習任務、組織各種活動和游戲、創(chuàng)造各種學習機會等等。在湖北省咸寧市嵩山南街幼兒園，幼師們采用“五色課堂”的方式，給孩子們帶來了豐富多彩的學習體驗。這種教學方式融合了文化、科學、手工等多方面的內容，讓孩子們充分感受到課堂生動有趣的氛圍。
第五段：教師職業(yè)的意義。
從紀錄片中可以看到，每個幼師都以自己的方式、自己的專業(yè)知識和技能，在位于不同城市、不同地區(qū)、不同區(qū)域的幼兒園中，默默地為孩子們付出著。他們通過努力工作，為孩子們的身心發(fā)展做出了不可替代的貢獻，也為整個社會培養(yǎng)了一代又一代的優(yōu)秀人才。因此，我們應該更加重視幼師職業(yè)，理解他們的付出和辛勞，尊重他們的專業(yè)能力和貢獻。
結語：
通過觀看這部紀錄片，我受到了很多啟發(fā)和啟示，更加深入了解了幼兒園教學活動的真實面貌和幼師的職業(yè)價值，感受到了教育的重要性和意義。因此，我相信，只要我們不斷地學習和思考，始終保持一顆敬畏的心，我們就可以成為一名真正優(yōu)秀的幼師。
幼師觀評課心得體會篇十一
在扎根于培養(yǎng)兒童健康成長的教育事業(yè)中，幼師觀摩比賽是一項重要的活動。近期，筆者有幸參加了一場幼師觀摩比賽，并且在親身參與中深感其對幼師的培養(yǎng)和教育教學水平的提升具有積極的推動力量。本文將從組織的精良、教學的精彩、氛圍的濃厚、以及個人成長的意義等方面分享筆者的心得體會。
第二段：組織的精良（250字）。
幼師觀摩比賽的組織運作無疑是比賽能否順利進行的關鍵。此次比賽嚴格按照規(guī)定的流程進行，從報名、簡介提交、展示環(huán)節(jié)、評選等各個環(huán)節(jié)均有專人負責。在組織環(huán)節(jié)上，組委會通過組織開閉幕式、研討會以及相關講座等形式，為參賽幼師提供了寶貴的學習機會和交流平臺。通過觀摩其他精彩的教學案例，幼師們得以觸碰到不同的教育理念和方法，豐富了自身的教學思路。
第三段：教學的精彩（250字）。
幼兒教育教學是比賽中最重要的環(huán)節(jié)，也是評委和參賽者最關注的部分。此次比賽中，我參觀了多個教室進行觀摩，每個教室都有不同的主題和教學內容，而所有的活動都將兒童的積極性調動到了極致。教師們利用豐富的教具和有趣的教學內容，通過游戲、探索和互動，激發(fā)了幼兒們的學習興趣和主動學習的能力。這讓我深刻地認識到，在幼兒教育中，充滿創(chuàng)造力且富有趣味性的教學方式對于培養(yǎng)孩子的好奇心和積極性是至關重要的。
第四段：氛圍的濃厚（250字）。
一場成功的比賽少不了濃厚的比賽氛圍，而這次幼師觀摩比賽正是如此。無論是參賽幼師還是觀摩者，每個人的臉上都洋溢著興奮和期待的笑容。觀摩現(xiàn)場彌漫著一股激勵和學習的氣氛，人們通過分享教學經(jīng)驗、互動交流等方式來達到相互促進和共同進步的目標。這種濃厚的氛圍不僅激發(fā)了每個人的學習熱情，也增強了大家合作共創(chuàng)的意識，形成了一種積極向上的正向循環(huán)。
第五段：個人成長的意義（300字）。
通過參與幼師觀摩比賽，我個人受益匪淺。首先，我深刻認識到教師的角色不僅僅是傳授知識，更應注重培養(yǎng)孩子的自主學習和能力發(fā)展。其次，我意識到教師必須具備持續(xù)學習的心態(tài)，并不斷更新自己的思維方式和教育理念。最后，我明白了通過觀摩學習可以拓寬自己的視野，了解到不同的教育方式和優(yōu)秀的教學案例，對于提升自己的教育教學水平有著積極的影響。
總結：幼師觀摩比賽是一項具有重要推動力的活動，通過組織良好、教學精彩、氛圍濃厚以及個人成長的意義等方面的呈現(xiàn)，在持續(xù)的教學活動中已經(jīng)得到了廣泛的應用。參與幼師觀摩比賽的經(jīng)歷讓我對幼兒教育有了更深入的理解和實踐，同時也增強了我的教學思路和方法。我相信，幼師觀摩比賽的持續(xù)進行將為我等幼兒教育工作者們提供更多的學習機會和教學啟示，為兒童的成長和未來貢獻更多潛力和可能。
幼師觀評課心得體會篇十二
近日，本人參加了一個幼師觀看二十的活動，期間經(jīng)歷了許多難忘的瞬間。通過這次活動，本人不僅深刻地認識到了要成為一名優(yōu)秀的幼師需要哪些品質與能力，而且也得出了許多寶貴的體會和感悟。在此，本人將就自己的觀察與體會，分享與讀者。
第二段：態(tài)度之重要。
在這次活動中，本人深刻地認識到了態(tài)度的重要性，尤其是在作為幼師的角色中更為突出。幼師的態(tài)度不僅影響到自己的工作，而且更直接影響到幼兒的成長和發(fā)展。具體來說，當幼師以積極、認真的態(tài)度對待自己的工作時，幼兒也會受到這種態(tài)度的感染，從而樹立起良好的生活與學習習慣。
第三段：溝通之藝。
另外，本人還感受到了溝通的藝術。幼師需要完善自己的溝通能力，因為幼兒的語言表達能力相對較弱，此時如果幼師的溝通能力有所不足，將會給幼兒帶來難以預料的挫敗感和不良情緒。因此，好的幼師必須保持良好的溝通技巧，才能建立起有效溝通的橋梁，有助于更好地促進幼兒的成長進程。
第四段：關注之重要。
此外，作為幼師需要密切關注每一個孩子。幼師不但要學會關注幼兒的需要，還要了解幼兒的個性和特點，對于不同性格的幼兒，幼師需要采取不同的教學方式。在幼師的幫助下，幼兒能夠開心地成長，從而在更多的人際互動中獲得更多成長的機會。
第五段：總結。
總的來說，幼師要牢記自己的職責和使命，把幼兒的發(fā)展作為自己的責任，全身心地投入到工作中去。在實際工作中，要保持積極的態(tài)度和敏銳的感知，掌握好溝通技巧和工作方法，同時密切關注每一個幼兒的學習狀況，為幼兒的健康成長提供最為有力的幫助。希望更多的幼師朋友能夠參加此類活動，提升自己的專業(yè)能力和教育水準。
幼師觀評課心得體會篇十三
對于評課我們一定要從研討的角度出發(fā)，對教學中的優(yōu)點要充分肯定，即使是上得不夠成功的課，也要善于挖掘出教者教學中的亮點，加以肯定；對教學中存在的問題或不足之處，也要以虛心的態(tài)度，商量的口氣與教者共同分析研討，善意地提出自己的建議或希望，尤其是對參加工作不久的年輕教師來說，這一點就顯得更為重要，決不能以評課者自居，居高臨下去評課。否則，不僅使評課的目的大打折扣，而且會挫傷了教者教學的積極性。再說，本來評無定法，對任何一堂課的評價是無法用條條框框的標準準確量化的，只能是“仁者見仁、智者見智”，決不能把自己的觀點強加在別人頭上。同時，還要善于傾聽教者的自評，以體現(xiàn)對教者的尊重。
盡管我們在前面談到了評課可以從十個方面去進行，但這并不意味著評課要面面俱到，評課時要依據(jù)新課標的精神，或抓住教者教學中的主要優(yōu)缺點，或緊密結合研究的重點，集中主要問題進行評析和研究，做到重點突出，條清縷析，不泛泛而談。當然，在必要的時候，也可以依據(jù)教者的教案，結合教學的主要特色，圍繞一、兩個中心，對教學情況進行較為全面的評價，做到既有對某些教學環(huán)節(jié)或細節(jié)的評析，又有對教學總的評價看法。但是，仍然要有一個很明確的重點。
要想真正評好課，必須加強學習，學習新的教學理念，學習教育學、心理學、美學、演講與口才，學習課的模式，掌握學科特點，熟悉各種課型。還可以多看看教育雜志上評課的實例，這樣可以從中學習借鑒，提高評課的水平。此外，還得注意在實踐中學會推敲評課的語言，這樣才能給優(yōu)秀者錦上添花，給不足者雪中送炭，使評課別有一番風味。
幼師觀評課心得體會篇十四
轉變教育觀念。作為評課者，要加強學習，轉變教育觀念，利用先進的特殊教育思想和理念，去分析課堂。
教學。
才能對課的優(yōu)劣做出正確的判斷。
明確好課標準。既要符合特殊兒童潛能發(fā)展又要體現(xiàn)現(xiàn)代教學策略理論的教學設計，使學生在自主合作的氛圍中獲得不同的、全面的發(fā)展。
掌握評價方法。常見的是綜合評析法和單項（特點）評析法。
做好聽課記錄。記錄時要注意：一是突出重點，詳略得當；二是要做到看、聽、記、思有機結合。
突出評課重點。運用教育理念來指導教學，以學評教是一種重要的評價趨向，教學的有效性是評課的重要依據(jù)，教學目標及達成度是評課的重要指標。
堅持實事求是。評課中既要肯定成績又要之處問題，對于優(yōu)缺點的評價都要有依據(jù)，同時還要提出改進意見。
對照評課方法，反思自己在評課中存在的問題和不足，發(fā)現(xiàn)自己往往在聽課時只是簡單的做了一名觀眾，記錄時詳略不夠得當，對于提出的問題或優(yōu)點理論依據(jù)說不清楚，說明自身的教育理念匱乏，今后要加強學習。通過學習我對評課有了系統(tǒng)的了解，使我受益匪淺，相信在以后的評課中會有新的思想和評課技巧，進一步提高自己的教學能力和教學水平。
幼師觀評課心得體會篇十五
近年來，我國創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的電視劇，《榜樣》便是其中之一。作為一名幼師，我認為觀看《榜樣》不僅是一種娛樂，更是一種啟迪和教育。通過這部電視劇，我深刻體會到了榜樣的力量，以及如何將其中的精神塑造成為學前教育中的價值觀引導。本文將從榜樣的力量、培養(yǎng)正直品質、影響學生成長、踐行社會責任和提升自身專業(yè)發(fā)展等幾個方面進行闡述。
榜樣是一種無形而有力的力量。觀看《榜樣》，我們不僅僅是欣賞劇中人物的成功和英勇，更是受到了他們高尚品德的感染和啟發(fā)。這些榜樣無論是身處高位還是平凡崗位，他們都以自己的行動證明了什么是真正的偉大。他們的價值觀和治學作風也給了我很大的啟示，讓我深刻明白只有堅守初心，才能發(fā)揮自己的價值。因此，在接下來的幼兒教育過程中，我將更加注重培養(yǎng)幼兒的正確價值觀，引導他們學習優(yōu)秀榜樣，從小樹立正確的人生理念。
培養(yǎng)正直品質是學前教育的重要任務之一。幼師作為學生的榜樣和引路人，我們要以身作則，努力做到言行一致。觀看《榜樣》這部電視劇，讓我深刻意識到作為一名幼師，自己應該以正直、誠實和勇敢為本，不僅要在課堂上傳授知識，更要通過自己的行為和言語，培養(yǎng)幼兒積極向上的品質。只有通過我們的正直行為，才能讓幼兒從小樹立正確的價值觀，明白什么是真正的美德。
榜樣的力量對于學生的成長和發(fā)展起到了重要的推動作用。年幼的孩子往往具有模仿和學習的天賦，他們會從榜樣中找到自己的榜樣，并努力向他們看齊。觀看《榜樣》這部電視劇，我清楚的感受到，身邊的榜樣不僅能激勵學生的學習興趣，還能給予他們正確的人生方向。因此，在教育幼兒的過程中，我會為他們創(chuàng)造更多接觸榜樣的機會，激發(fā)他們的學習熱情，以及提升他們對自己未來可能成為的人的向往。
作為學前教育從業(yè)人員，踐行社會責任是我義不容辭的責任。觀看《榜樣》這部電視劇，我認識到我應該積極投身到社會公益事業(yè)中，用自己的專業(yè)知識和愛心去關注那些需要我們幫助的人群。通過親身實踐和服務社會，讓幼兒從小樹立起奉獻和關愛的意識，這樣我們才能讓更多人受益，同時也讓我們的幼兒教育事業(yè)更具社會責任感。
觀看《榜樣》不僅僅是對孩子們進行教育，也是對自身專業(yè)發(fā)展的一種提升。作為幼兒教育工作者，我們必須不斷學習和進步，不斷完善自己的專業(yè)素養(yǎng)。觀看優(yōu)秀電視劇是研究和力量儲備的一種方法，通過觀察和思考，我們可以更好地理解幼兒的需求和成長規(guī)律，從而更好地去指導他們。
總之，觀看《榜樣》不僅對幼師個人的心靈產(chǎn)生了啟迪和教育，也使我意識到學前教育工作者肩負的責任和使命。通過觀看這部優(yōu)秀的電視劇，我得到了美好的思考和成長，相信在將來的幼教工作中，我將以正確的價值觀和勇氣去引導孩子們，培養(yǎng)他們健康、積極向上的品質。同時，我也將踐行社會責任，不斷提升自身專業(yè)素養(yǎng)，為幼教事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
幼師觀評課心得體會篇十六
幼兒園是孩子成長中不可缺少的一個環(huán)節(jié)，幼師的角色十分重要。近日，我有幸觀看了一部名為《二十》的電影，感受到了幼師對孩子的關愛、教育和成長的點滴。本文主要分享我在觀看電影過程中得到的心得體會。
二.觀點1：學前教育的重要性。
電影《二十》中的撲克牌教育與游戲教育十分有意思，可謂是智力的磨煉。學前教育不僅是認識字母、數(shù)字，更要注重培養(yǎng)幼兒的興趣和好奇心。在教育的過程中，幼師可以循循善誘、耐心引導，為孩子們創(chuàng)造一種輕松、愉悅的學習氛圍。同時，在幼兒園中，孩子們會接觸到新的事物，不斷挑戰(zhàn)自己的認知和技能，這將為他們今后的發(fā)展打下良好的基礎。
三.觀點2：幼師的重要性。
幼師不僅是教育者，更是孩子們的朋友和引路者。在電影中，美麗的西藏姑娘坤加經(jīng)歷了人生中許多的不幸，最終選擇了放棄。然而，在那個勇敢的小男孩的陪伴下，她漸漸地重新振作起來。這個過程中，小男孩的陪伴和幼師的指導起到了十分重要的作用。因此，幼師應該更多地了解幼兒的需求和特點，不斷調整自己的教育方式和思路，以更好地引導孩子成長，給予他們全面的關愛。
四.觀點3：學校的氛圍對幼兒的影響。
除了幼師對孩子的影響外，學校的氛圍同樣對幼兒的成長有重要的影響。如電影中的孩子們玩耍、學習的地方，簡直就是一個樂園。在這里，幼兒可以放飛自己的天性，嘗試新事物，發(fā)掘自己的潛能，同時也會結交到更多的小朋友。多元化的教育活動、豐富多彩的游戲環(huán)境會讓孩子們的成長更加全面。
五.總結。
通過觀看電影《二十》的過程，我深刻地認識到了幼師教育對孩子成長的重要性，以及學前教育對孩子未來發(fā)展的影響。每一位幼師都應該認識到自己的價值和責任，以專業(yè)的態(tài)度和規(guī)范的教育方式指導孩子們成長。幼兒園也應該創(chuàng)造一個有益于孩子成長的環(huán)境，激發(fā)孩子們的天性和潛力，為他們的未來助力。
幼師觀評課心得體會篇十七
作為一名幼師，觀察幼兒是我們工作中的重要一環(huán)。通過觀察，我們可以更好地了解幼兒的需求、興趣和能力，并幫助他們全面發(fā)展。在觀察幼兒的過程中，我收獲了很多體會和啟示，下面我將和大家分享我的心得體會。
第二段：觀察方法和重要性。
為了系統(tǒng)地觀察一個幼兒，我通常會采用多種觀察方法。首先，我會以參與觀察的方式，親身體驗幼兒的活動，感受他們的情緒與需求。其次，我會用觀察記錄法，記錄下幼兒在不同環(huán)境下的表現(xiàn)和互動，并結合照片和視頻記錄，來更好地分析幼兒的發(fā)展。觀察幼兒的重要性是顯而易見的。只有通過觀察，我們才能發(fā)現(xiàn)幼兒的成長點和成長需要，從而做出更有針對性的教學計劃和干預措施。
通過觀察幼兒，我發(fā)現(xiàn)每個幼兒都有他們獨特的個性和發(fā)展路徑。有的幼兒在藝術方面天賦異稟，他們可以通過觀察他人的繪畫或雕塑作品來學習并提高自己的技能。而有的幼兒可能在溝通和社交方面需要更多的指導。通過觀察，我能夠抓住每個幼兒的潛力和需求，并針對性地提供幫助和支持。這樣的觀察不僅提高了我對幼兒的了解，也使我成為了更好的幼師。
第四段：觀察的困惑和反思。
在觀察幼兒的過程中，我也遇到了一些困惑和挑戰(zhàn)。有時候，幼兒的表現(xiàn)可能會出人意料，讓我感到不知所措。這時候，我就需要反思我的觀察方法和角度，以及是否充分理解幼兒的個體差異。有時候，觀察記錄的編寫也可能存在主觀性和不準確性。因此，我會積極參與專業(yè)培訓和與同行交流，不斷改進自己的觀察技巧，提高觀察的準確性和客觀性。
第五段：觀察的啟示和總結。
通過觀察幼兒，我體會到了教育真正的意義和價值。每個幼兒都是獨一無二的，有不同的需求和成長速度。作為幼師，我應該尊重和關注每個幼兒的個體差異，并給予他們個性化的教育支持。觀察讓我更加敏銳地捕捉到幼兒的需求和進步，從而更好地滿足他們的發(fā)展和學習需要。同時，觀察也提醒我要持續(xù)學習和提升自己，不斷完善自己的教育方法和技巧，以更好地引導幼兒成長。
在幼師的工作中，觀察幼兒是一項重要而有挑戰(zhàn)性的任務。通過觀察，我更好地了解了幼兒的需求和潛力，同時也找到了自己的不足之處。我相信，在不斷反省和提升的過程中，我可以成為一名更好的幼師，并為幼兒的健康成長做出更大的貢獻。
幼師觀評課心得體會篇十八
第一段：引言（150字）。
作為一名幼師，觀察幼兒是我工作中的一項重要任務。通過觀察，我可以更好地了解每個幼兒的個性、興趣和發(fā)展需求，從而為他們提供更有針對性的教育。同時，觀察也讓我更加敏銳地發(fā)現(xiàn)是否存在身心發(fā)展上的問題，并及時采取相應的措施。通過這段時間的觀察，我深刻地體會到了幼師觀察幼兒的重要性以及它對我工作的促進作用。
第二段：細致觀察(250字)。
在觀察幼兒時，我注重細節(jié)并努力保持客觀公正的態(tài)度。首先，我觀察幼兒的面部表情，通過眼神、微笑、皺眉等細微變化，我能夠了解他們的情緒和需求。其次，我觀察幼兒的身體語言，包括姿勢、動作和肢體接觸等，通過這些細節(jié)，我能夠體會到他們之間的互動和溝通。此外，我還觀察幼兒的口齒表達能力和語言表達能力，通過聽他們的講述和對話，我可以了解到他們對于事物的理解和表達能力。
第三段：發(fā)現(xiàn)問題并及時干預(250字)。
通過觀察，我也經(jīng)常能夠發(fā)現(xiàn)幼兒身心發(fā)展上的問題。例如，我注意到有些幼兒在情緒管理上存在困難，容易發(fā)脾氣或焦慮。對于這些幼兒，我會及時采取安撫措施，提供一個穩(wěn)定安全的環(huán)境，并引導他們學會自我調節(jié)情緒。另外，我也發(fā)現(xiàn)一些幼兒在語言表達能力上有困難，可能出現(xiàn)口語不流利、表達能力不足等問題。對于這些幼兒，我會設計特定的語言訓練活動，幫助他們提高語言表達和交流能力。
第四段：深化教育教學(300字)。
通過觀察，我能夠更好地了解每個幼兒的個性、興趣和發(fā)展需求。根據(jù)觀察結果，我可以調整教學內容和方法，為每個幼兒提供更加個性化和針對性的教育。例如，對于喜歡動手實踐的幼兒，我會增加手工制作和實踐活動，培養(yǎng)他們動手動腦的能力。對于喜歡藝術創(chuàng)作的幼兒，我會提供更多的繪畫和音樂活動，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和藝術天賦。觀察也幫助我更好地組織小組活動，通過觀察組員之間的相互關系，我能夠更好地進行小組安排，促進社交和合作能力的發(fā)展。
第五段：總結(250字)。
通過觀察幼兒，我深刻體會到了幼師觀察的重要性和對工作的促進作用。觀察讓我更加了解每個幼兒的個性和需求，幫助我更好地開展教育教學工作。同時，觀察也讓我及時發(fā)現(xiàn)幼兒身心發(fā)展上的問題，并采取相應的措施。通過深入觀察，我能夠更好地調整和改進教學內容和方法，為每個幼兒提供更加個性化和針對性的教育。幼師觀察幼兒不僅僅是一項工作任務，更是一種關心和愛護，讓我在工作中更加感受到幼兒們的成長和進步，帶來更多的工作成就感。
幼師觀評課心得體會篇十九
20xx年10月由xx省教研室組織的全省小學數(shù)學優(yōu)質課評比活動在泰安舉行，我有幸參加了這次觀摩活動。我看到參賽的每一位老師都以自己的特色詮釋著數(shù)學課堂教學中生命的對話，真可謂“八仙過海，各顯神通”。置身于會場中，傾聽著老師們一堂堂精心準備的課，在這里，我親身領略著他們對教材的深刻解讀，感受著他們對課堂的準確把握，體會著他們對學生的密切關注。他們在開啟學生智慧大門的同時，也讓我學到了很多很多新的教學方法和新的教學理念，引發(fā)了我對課堂最優(yōu)化的思考：
1、我深刻地感受到了小學數(shù)學源于生活，體現(xiàn)于生活。教師作為學生學習的引導者為學生提供活動的舞臺，調整學習的方向，是關鍵時刻予以適當?shù)狞c拔的學習過程的支持者。在課堂學習中，學習的材料來源不再是單一的教材，更多的是從學生的生活經(jīng)驗來編材。與生活貼近的知識，學生聽起來親近，求知欲就強，要突破的愿望就強，做起題來積極性高，也體現(xiàn)出教學面向學生，面向生活，反映現(xiàn)實生活，而這些正是這群聽課學生日常生活中經(jīng)常見到的，使學生感到數(shù)學問題新穎親近變得摸得著，看得見，易于接受，從而激發(fā)了學生內在的認知要求，變“要我學”為“我要學”。更好的啟迪了學生的思維，使學生的創(chuàng)新意識得到了較高的培養(yǎng)，也實現(xiàn)了“生活經(jīng)驗數(shù)學化。”
2、在這些優(yōu)質課中，體現(xiàn)生本教育，教師能放手讓學生自己動手操作，自主探究解決問題的方法，在課上，每一位教師都很有耐性的對學生進行有效的引導，充分體現(xiàn)“教師以學生為主體，學生是數(shù)學學習的主人，教師是數(shù)學學習的組織者、引導者和合作者”的教學理念。參加這次優(yōu)質課評選的授課教師注重從學生的生活實際出發(fā)，為學生創(chuàng)設現(xiàn)實的生活情況，充分發(fā)揮學生的主體作用，引導學生自主學習、合作交流的教學模式，讓人人學有價值的數(shù)學，不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展，體現(xiàn)了新課程的教學理念。以小組合作的方式，不僅培養(yǎng)了學生的合作能力，也給了學生一種集體榮譽感。
3、精彩的.導課非常重要。參賽的教師幾乎都精心設計了課堂導入，有的以小游戲等活動導入新課。好的導課可以拉近師生距離，使學生的向師性更強，積極參與教師的教學活動，提高課堂學習效率。
4、教師評價要及時到位并且多方位。教學過程中，幾乎每位教師都注意了及時評價及激勵評價，對學生的贊揚和鼓勵不斷，如“你真細心”“你真是生活中的有心人”“你知道的可真多”等等。這些看似微不足道的評價語言，在學生的心里卻可以激起不小的情感波瀾，對于整個課堂的教學效果的提高也起到了相當程度的積極影響。
5、注重“板書”的設計與書寫。
多年來，由于多媒體課件的閃亮登場，教師的板書也好象置于被人遺忘的角落，悄然隱退了。殊不知，課件是不能完全代替板書的，課件的呈現(xiàn)具有瞬時性，況且課件的作用是“輔助”教學，怎么能替代一目了然、提綱攜領的板書設計呢？板書也是教師基本功的一個側面反映。這次優(yōu)質課，每一位老師都在板書的設計上下了工夫，有的老師書寫工整，排列有序；并且老師們出手一筆清秀的字躍然而上，為課堂增色添彩等?？傊?，“板書”又重新回到了自己的位置，發(fā)揮了它在課堂教學中的作用。每位老師的板書列出了本節(jié)知識點，并且將每個知識點之間的聯(lián)系用線畫出，使本節(jié)知識清楚明了。
6、這些課在教學過程中應用多媒體課件進行直觀教學，活躍了課堂氣氛，激發(fā)學習興趣。每一節(jié)課都通過多媒體課件的展示使抽象的知識更直觀，更讓學生容易理解和接受。
總之在這次優(yōu)質課評比中，上課的老師都能根據(jù)小學生的特點為學生創(chuàng)設充滿趣味的學習情況，以激發(fā)他們的學習興趣。最大限度地利用小學生好奇、好動、好問等心理特點，并緊密結合數(shù)學學科的自身特點，啟迪他們積極思考，激發(fā)學生的求知欲，激起他們探索、追求的濃厚興趣。促使學生的認知情感由潛伏狀態(tài)轉入積極狀態(tài)，由自發(fā)的好奇心變?yōu)閺娏业那笾a(chǎn)生躍躍欲試的主體探索意識，實現(xiàn)課堂教學中師生心理的同步發(fā)展。
在今后的教學工作中我一定要努力探究，找出教育教學方面的差距，向這些教育教學經(jīng)驗豐富的老師學習，教壇無邊，學海無涯，在以后的教學中，以更加昂揚的斗志，以更加飽滿的熱情，全身心地投入到教育教學工作中。
幼師觀評課心得體會篇二十
作為一名幼兒教育工作者，我有幸觀看了電影《榜樣》，這是一部富有情感的勵志電影。電影以真實故事為背景，講述了楊洪基飾演的楊樹林在工作中、生活中追求卓越、積極正能量的故事。這部電影深深觸動了我作為一名幼師的內心，激發(fā)了我對教育的思考，讓我更加堅定了成為一個有責任心、積極向上的榜樣的決心。
第二段：電影中的啟示和思考。
《榜樣》這部電影給了我很多的啟示和思考。首先，作為一名幼師，我們要有責任心。楊樹林在片中用盡全力投入到工作中，盡管遇到了很多的困難，但他從不放棄，始終以最好的姿態(tài)示范著教育工作者的責任感。他在照顧學生方面毫不懈怠，始終關心每一個學生，尤其是那些有困難的學生。這讓我深思，作為一名幼師，我們要以身作則，以自己的行動去影響孩子，要有耐心和細心，真正關心每一個孩子的需求和成長。
第三段：電影中的情感交流和成就感。
觀看電影《榜樣》讓我意識到作為一名幼師，與孩子們的情感交流非常重要。在電影中，楊樹林不僅是孩子們的老師，更是他們的朋友和傾訴者。他以自己的行動和關心，贏得了孩子們的信任和尊敬，讓每一個孩子都感受到他對他們的關愛。在這種情感交流中，孩子們開心地學習，積極參與活動，并取得了更好的學習成績。這讓我深深感受到情感交流的重要性，作為幼師，我們要建立起與孩子們親近的關系，讓他們在輕松、快樂的環(huán)境中學習和成長。
第四段：電影中的家庭教育的思考。
觀看電影《榜樣》也給了我對家庭教育的思考。在電影中，楊樹林很重視與學生家長的溝通交流，他不僅關心學生在學校的表現(xiàn)，也關注學生在家庭中的情況。他去拜訪了那些成績不好的學生的家庭，了解他們的生活狀況，并與家長進行交流和溝通。通過這種方式，他不僅讓家長對教育產(chǎn)生了更高的重視，也讓家長能更好地配合學校的教育工作。這讓我意識到家庭教育與學校教育密不可分，而作為幼師，我們也要積極與家長進行交流，共同關注孩子的成長。
第五段：總結和對自己的期許。
總而言之，觀看電影《榜樣》給了我很多啟示和思考。作為一名幼師，我們要有責任心、情感交流和關注家庭教育。我們要成為孩子們的榜樣，引領他們走向正確的道路，為他們提供更好的教育。通過觀看這部電影，我堅定了自己成為一個有責任心、積極向上的榜樣的決心，我將繼續(xù)努力，不斷學習和成長，為幼兒教育事業(yè)貢獻自己的力量。
(總字數(shù):596)。
幼師觀評課心得體會篇二十一
第一段：引言（200字）。
作為幼師，我們一直以來都被視為孩子們的榜樣和引路人。觀看電視劇《榜樣》后，我深刻體會到榜樣的力量以及幼師作為榜樣的重要性。這部劇通過講述各行各業(yè)的榜樣人物的事跡，給了我很多啟發(fā)。在我看來，作為幼師，我們不僅要成為學生們的榜樣，更要以自身的實際行動影響和感染他們。下面我將從幾個方面談談我對于《榜樣》的一些心得體會。
第二段：勇于擔當（200字）。
電視劇里面很多榜樣人物都是以勇于擔當?shù)木駷樗麄兊娜松⑷肓肆α?。他們敢于挑?zhàn)困難和逆境，永不言棄。幼師要具備這樣的精神，無論是在工作還是生活中，都要勇于擔當起責任和義務。要敢于學習新知識，勇于接受挑戰(zhàn)，為學生們樹立起一個積極向上的榜樣。通過這樣的努力，我們能夠培養(yǎng)學生們的勇氣和擔當精神，使他們在成長的道路上得到更多的成就感和自信心。
第三段：關愛與責任（200字）。
一個優(yōu)秀的幼師不僅要教育好學生，更要關愛他們，引導他們健康成長?！栋駱印分懈鱾€行業(yè)的榜樣人物無一例外都充滿了愛心和責任感。正是他們的關愛和付出，才讓那些面臨困境的人們得到了幫助和支持。幼師要以他們?yōu)榘駱?，將關愛和責任融入到我們的日常工作中。我們要積極傾聽學生的需求，關注他們的成長過程，并隨時提供幫助和支持。只有這樣，我們才能真正成為學生們的貼心人，給予他們真正的溫暖與關懷。
第四段：堅持與毅力（200字）。
在《榜樣》中，許多榜樣人物都具有堅持和毅力的品質。無論是科研工作者還是體育運動員，他們都經(jīng)歷了無數(shù)次的挫折和失敗，卻從未放棄追求。這種堅持和毅力的精神對于幼師來說也是非常重要的。當面對困難時，我們不能輕易地退縮和放棄。我們要以榜樣人物的堅持和毅力為榜樣，勇往直前，不斷提升自身的專業(yè)能力，為孩子們提供更好的教育服務。
第五段：禮貌和友善（200字）。
在《榜樣》中，許多榜樣人物都以他們的禮貌和友善給人留下了深刻的印象。無論是對待同事、對待學生還是對待家長，他們都保持著真誠和友善的態(tài)度。幼師也應該具備這樣的品質，在與學生、同事和家長的交往中，要保持禮貌，待人如友。這樣不僅能夠樹立一個良好的人際關系，也能給學生傳遞正確的價值觀和道德觀。
結尾（100字）。
觀看《榜樣》這部電視劇給了我很多啟發(fā)和思考。作為一名幼師，我深切地感受到了榜樣的力量和幼師作為榜樣的重要性。勇于擔當、關愛與責任、堅持與毅力以及禮貌和友善，這些都是幼師要具備的品質。只有我們以身作則，才能更好地影響和感染孩子們。讓我們共同努力，成為孩子們心目中的榜樣！