總結(jié)是一種促使我們成長(zhǎng)的過(guò)程，它可以幫助我們反思自己的經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)并改進(jìn)自己的工作和學(xué)習(xí)方法。總結(jié)可以適當(dāng)運(yùn)用歸納和概括的方法，將復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)化、概括，提煉出主要的亮點(diǎn)。請(qǐng)看下面的總結(jié)范文，希望能對(duì)大家寫作總結(jié)有所幫助。
兩學(xué)一做工作情況總結(jié)篇一
為讓全鄉(xiāng)黨員干部學(xué)深學(xué)透《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，進(jìn)一步抓好《準(zhǔn)則》和《條例》的學(xué)習(xí)宣傳和貫徹落實(shí)，石龍鄉(xiāng)黨委以四措力促兩學(xué)一做專題學(xué)習(xí)活動(dòng)開展取得實(shí)效。
一是認(rèn)識(shí)到位，大力營(yíng)造活動(dòng)氛圍。
鎮(zhèn)黨委召開專題會(huì)議，精心安排部署，研究制定初步學(xué)習(xí)教育活動(dòng)方案,當(dāng)前正廣泛征求基層黨組織意見建議，以確?；顒?dòng)方案的科學(xué)性、實(shí)踐性和可操作性。采取兩干會(huì)、機(jī)關(guān)支部會(huì)、廣播、led顯示屏等形式進(jìn)行廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造濃厚氛圍，在全鎮(zhèn)迅速掀起兩學(xué)一做活動(dòng)深厚氛圍。
二是預(yù)熱到位，積極開展學(xué)做活動(dòng)。
正式活動(dòng)實(shí)施以前，要求各基層黨組織先進(jìn)行預(yù)熱式學(xué)習(xí)，以集中學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)輔導(dǎo)等形式認(rèn)真組織學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和習(xí)近平總書記系列講話精神，各基層黨組織均明確了學(xué)習(xí)重點(diǎn)、制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，積極開展了學(xué)習(xí)和座談?dòng)懻?。?zhèn)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)班子及班子成員充分發(fā)揮表率作用，通過(guò)召開黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)、中心組學(xué)習(xí)會(huì)等帶頭學(xué)習(xí)，為黨員干部作出表率。
三是統(tǒng)籌到位，確保活動(dòng)取得實(shí)效。
切實(shí)將兩學(xué)一做活動(dòng)與黨員教育培訓(xùn)活動(dòng)、三會(huì)一課制度、黨員組織生活會(huì)等緊密結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持做到兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)，學(xué)以致用、以用促學(xué)，提高黨員干部的政治覺(jué)悟和自身素養(yǎng)，真正把學(xué)習(xí)效果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)各項(xiàng)工作的強(qiáng)大精神動(dòng)力，確保兩學(xué)一做活動(dòng)取得成效。
四是開展黨員干部自學(xué)活動(dòng)。
鄉(xiāng)黨委專門印發(fā)了《準(zhǔn)則》和《條例》原文到每個(gè)黨員干部手上，制作專門的學(xué)習(xí)記錄本，要求鄉(xiāng)黨員干部和各村(居)黨員干部結(jié)合自身工作實(shí)際，開展自學(xué)活動(dòng)，逐字逐條學(xué)習(xí)《準(zhǔn)則》和《條例》原文，深刻把握精神實(shí)質(zhì)，準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)立意內(nèi)涵，把黨規(guī)黨紀(jì)刻印在心上、體現(xiàn)在行動(dòng)上、落實(shí)到工作上，用實(shí)際行動(dòng)準(zhǔn)確詮釋《準(zhǔn)則》和《條例》，讓群眾看到行動(dòng)和變化，做一名合格黨員。
五是開展黨委班子領(lǐng)學(xué)活動(dòng)。
鄉(xiāng)黨委充分利用三嚴(yán)三實(shí)專題教育實(shí)踐活動(dòng)平臺(tái)，舉辦學(xué)習(xí)《準(zhǔn)則》和《條例》大講堂，利用每周工作例會(huì)之機(jī)，由領(lǐng)導(dǎo)帶頭領(lǐng)學(xué)，逐字逐句原文領(lǐng)讀，并結(jié)合實(shí)際展開講解和討論，帶頭撰寫交流學(xué)習(xí)心得，引導(dǎo)全鄉(xiāng)黨員干部真學(xué)、真懂、真用《準(zhǔn)則》和《條例》，將其精神實(shí)質(zhì)內(nèi)化于心、外化于行，嚴(yán)格按照《準(zhǔn)則》和《條例》要求，爭(zhēng)做一名合格黨員。
六是開展專項(xiàng)促學(xué)活動(dòng)。
鄉(xiāng)黨委將兩學(xué)一做活動(dòng)開展作為2016年黨員干部教育的重要內(nèi)容，下發(fā)活動(dòng)通知，要求村(社區(qū))黨支部制定詳細(xì)學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《準(zhǔn)則》和《條例》。同時(shí)，由鄉(xiāng)分管領(lǐng)導(dǎo)和聯(lián)系村(社區(qū))領(lǐng)導(dǎo)牽頭開展跟蹤督查、隨機(jī)檢查學(xué)習(xí)筆記、心得體會(huì)等，及時(shí)了解掌握各村(社區(qū))黨支部學(xué)習(xí)貫徹情況，及時(shí)交流做法經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)學(xué)習(xí)貫徹工作落實(shí)，以促學(xué)力促全鄉(xiāng)黨員干部達(dá)到合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)和要求。
兩學(xué)一做工作情況總結(jié)篇二
(一)學(xué)習(xí)堅(jiān)持“四學(xué)五有三制”，做到全員全覆蓋。認(rèn)真貫徹落實(shí)“四學(xué)五有三制”，即采取集中學(xué)、自己學(xué)、交流學(xué)、調(diào)研學(xué)四種方法;做到學(xué)習(xí)有計(jì)劃、交流有記錄、個(gè)人有筆記、人人有體會(huì)、期間有檢查;建立和實(shí)行督學(xué)、評(píng)學(xué)、考學(xué)三項(xiàng)制度。
(二)深入開展學(xué)習(xí)教育，力求做細(xì)做實(shí)、入腦入心。組織全體黨員學(xué)習(xí)了《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《習(xí)近平總書記系列講話精神》等內(nèi)容。目前，我局參加學(xué)習(xí)教育黨員147名，共開展集中學(xué)習(xí)6次，學(xué)習(xí)文件數(shù)9個(gè)，舉辦學(xué)習(xí)園地1期，每人撰寫心得體會(huì)，人均記筆記15000余字，以“學(xué)習(xí)有關(guān)文件、增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育自覺(jué)性”主題開展了集中討論，每名黨員撰寫發(fā)言提綱1份，并進(jìn)行了發(fā)言。
通過(guò)學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)黨員明確基本標(biāo)準(zhǔn)、樹立行為規(guī)范，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)，做到在黨言黨、在黨為黨、在黨愛(ài)黨，并激發(fā)了廣大黨員進(jìn)一步保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進(jìn)取的精氣神，敢于擔(dān)當(dāng)、勇于負(fù)責(zé)，主動(dòng)立足崗位做貢獻(xiàn)，發(fā)揮先鋒模范作用，努力實(shí)現(xiàn)交通運(yùn)輸穩(wěn)健發(fā)展，重塑單位良好形象。
兩學(xué)一做工作情況總結(jié)篇三
近日，中央決定，今年在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育，這是繼黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育之后，深化黨內(nèi)教育的又一次重要實(shí)踐，也是推動(dòng)學(xué)習(xí)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向全體黨員拓展、從集中性教育活動(dòng)向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。做好新形勢(shì)下的組織工作，我們首先要把這項(xiàng)重要的政治工作、政治任務(wù)抓緊抓好。
讓“兩學(xué)一做”成為基層黨員干部的“方向標(biāo)”?；鶎狱h組織要在貫徹落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”的基礎(chǔ)上，從一而終落實(shí)好“兩學(xué)一做”，改變“嘴巴動(dòng)一動(dòng)”，“伸出手來(lái)記一記”的模式。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。要把黨的思想建設(shè)放在首位，引導(dǎo)廣大黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)《準(zhǔn)則》和《條例》等，學(xué)習(xí)黨的歷史、革命先輩和先進(jìn)典型，以習(xí)近平總書記的系列重要講話為指導(dǎo)，促使黨員干部?jī)?nèi)化于心，外化于形，爭(zhēng)做合格黨員。作為踐行“兩學(xué)一做”的基層黨員干部，必須要以“兩學(xué)一做”為“方向標(biāo)”俯下身子，通過(guò)制定專題學(xué)習(xí)方案，利用“三會(huì)一課”，為黨員干部、基層群眾上好“兩學(xué)一做”這堂黨課，把黨員干部、群眾得思想行動(dòng)統(tǒng)一到黨中央的高度上來(lái)。
如何“兩學(xué)一做”成為基層黨員干部的“方向標(biāo)”。學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆?；鶎狱h組織要帶頭開展“我是誰(shuí)、為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)”主題大討論，利用講好創(chuàng)業(yè)致富故事、孝道文化故事、誠(chéng)信故事等等，借助鄉(xiāng)黨員干部會(huì)、村社干部群眾會(huì)、院戶會(huì)等平臺(tái)，結(jié)合工作實(shí)際開展學(xué)習(xí)教育，以問(wèn)題為導(dǎo)向，注重實(shí)效，解決黨員隊(duì)伍在學(xué)用脫節(jié)的問(wèn)題。幫助廣大基層黨員干部樹牢正確的權(quán)力、地位、利益觀;克服消極、浮躁、投機(jī)、悲觀等不良心態(tài)，始終保持平靜理智、淡定從容、超然灑脫的態(tài)度，提倡樸實(shí)、務(wù)實(shí)、落實(shí)的作風(fēng)，不慕虛名，不玩虛功，下真功夫、硬功夫、苦功夫、細(xì)功夫，沉下心來(lái)，撲下身子，擺正位置，激發(fā)處黨員干部干事創(chuàng)業(yè)熱情。讓“兩學(xué)一做”成為基層黨員干部的“方向標(biāo)”，指導(dǎo)基層黨員干部成為基層脫貧致富“領(lǐng)頭羊”，真正與人民群眾融成一片，想群眾所想、思群眾所思。
紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。作為基層黨組織，應(yīng)緊緊圍繞黨的中心工作和全黨工作大局有針對(duì)性地開展教育，做到知性合一，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，當(dāng)前，基層正處于脫貧攻堅(jiān)關(guān)鍵期，黨員干部首先要帶好頭，學(xué)習(xí)黨中央大政方針，吃透脫貧系列政策，牢記黨的規(guī)定，特別是黨的廉潔自律《準(zhǔn)則》和紀(jì)律處分《條例》，更要認(rèn)真研讀學(xué)習(xí)，增強(qiáng)規(guī)矩意識(shí)，在精準(zhǔn)扶貧戶、低保戶評(píng)定等工作中堅(jiān)決不觸“紅線”，自覺(jué)做一個(gè)講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員，這樣才能真正正正指導(dǎo)群眾脫貧致富，凝心聚力的同步奔小康。
兩學(xué)一做”，基礎(chǔ)在“學(xué)”。要重點(diǎn)把握好“為什么學(xué)”“學(xué)什么”和“怎么學(xué)”三個(gè)問(wèn)題。可以看出，這次學(xué)習(xí)教育的重要內(nèi)容十分明確，目的也非常清楚。學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，重在明確基本標(biāo)準(zhǔn)、樹立行為規(guī)范;學(xué)習(xí)系列講話，重在加強(qiáng)理論武裝、統(tǒng)一思想行動(dòng)。我們要結(jié)合這一目的，切實(shí)組織好，確保取得實(shí)效。這就要求各級(jí)黨組織要充分結(jié)合各自實(shí)際，不搞一刀切、齊步走，堅(jiān)持見縫插針、小型靈活，根據(jù)黨員隊(duì)伍的實(shí)際情況合理安排集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間，以足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間、靈活的學(xué)習(xí)形式保證學(xué)習(xí)實(shí)效。
只學(xué)不思，即使學(xué)得再多也不會(huì)有益處;只學(xué)不用，就會(huì)陷入“本本主義”。因此，在組織廣大黨員學(xué)深悟透基礎(chǔ)上，通過(guò)開展共產(chǎn)黨員先鋒工程、設(shè)立先鋒示范崗、組建黨員先鋒隊(duì)等形式，引導(dǎo)廣大黨員將所學(xué)所思自覺(jué)應(yīng)用到工作生活上，應(yīng)用到嚴(yán)格要求自己上。要引導(dǎo)廣大黨員切實(shí)增強(qiáng)看齊意識(shí)，學(xué)會(huì)站在黨和國(guó)家的大局上想問(wèn)題、看問(wèn)題，自覺(jué)在思想上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致。要引導(dǎo)廣大黨員切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。引導(dǎo)他們充分認(rèn)識(shí)到“共產(chǎn)黨員”的內(nèi)涵和實(shí)質(zhì)，讓對(duì)黨忠誠(chéng)、服從組織、遵守紀(jì)律、踐行宗旨真正成為廣大黨員的內(nèi)心信念并內(nèi)化于心、外化于行，把理想信念時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)為行動(dòng)的力量，切實(shí)做到愛(ài)黨、信黨、護(hù)黨、跟黨走。
“兩學(xué)一做”，歸根結(jié)底是要端正思想作風(fēng)，解決突出問(wèn)題。這次學(xué)習(xí)教育是教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育成果的鞏固和深化，因此要樹起問(wèn)題導(dǎo)向，抓住學(xué)習(xí)教育的核心，通過(guò)學(xué)習(xí)教育，鍥而不舍、弛而不息地解決一些黨員黨性意識(shí)弱化、宗旨觀念淡薄、組織紀(jì)律渙散等問(wèn)題，解決黨員教育管理失之于寬松軟、不嚴(yán)不實(shí)等問(wèn)題，解決黨內(nèi)生活庸俗化隨意化平淡化等問(wèn)題，全面提升黨員隊(duì)伍思想政治素質(zhì)，保持黨的先進(jìn)性和純潔性。要堅(jiān)持把“兩學(xué)一做”融入日常，以黨支部為基本單位，以組織生活為基本形式，以落實(shí)黨員日常教育管理制度為基本依托，把常態(tài)化的思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)融為一體。
兩學(xué)一做工作情況總結(jié)篇四
一個(gè)部門在領(lǐng)導(dǎo)的的帶領(lǐng)下完成工作，對(duì)這一段時(shí)間的工作做一個(gè)總結(jié)，下面是的部門員工個(gè)人。
工作總結(jié)范文。
資料，歡迎閱讀。
20xx年，是x郵政速遞物流公司快速發(fā)展的一年。我認(rèn)真貫徹公司的發(fā)展方針，根據(jù)營(yíng)業(yè)部的業(yè)務(wù)情況，帶領(lǐng)員工加快發(fā)展速遞業(yè)務(wù)。通過(guò)營(yíng)業(yè)部所有員工的辛勤努力，我們按時(shí)完成了公司的預(yù)期業(yè)務(wù)目標(biāo)。到20xx年10月底，營(yíng)業(yè)部累計(jì)完成速遞物流業(yè)務(wù)收入x萬(wàn)元，完成年計(jì)劃的x%，速遞業(yè)務(wù)收入x萬(wàn)元，物流業(yè)務(wù)收入x萬(wàn)元，預(yù)期任務(wù)目標(biāo)完成情況良好?；仡櫧衲甑墓ぷ?，我將工作情況總結(jié)如下：
一、思想情況。
為了能夠更好的完成x郵政速遞物流營(yíng)業(yè)部的工作任務(wù)，我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，時(shí)刻以科學(xué)發(fā)展觀來(lái)嚴(yán)格要求自己。根據(jù)公司的發(fā)展目標(biāo)和發(fā)展理念來(lái)確定自己的人生價(jià)值觀。在工作中，我以憂患意識(shí)、大局意識(shí)來(lái)維持自己的責(zé)任感和使命感，將“發(fā)展慢就會(huì)落后”當(dāng)做自己的工作箴言，時(shí)刻檢查反省自己，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，了解不足，全心全意地為營(yíng)業(yè)部的業(yè)務(wù)發(fā)展服務(wù)。我在牢記自己的責(zé)任的同時(shí)，也把公司和營(yíng)業(yè)部的利益放在首位，工作中時(shí)刻嚴(yán)格律己，堅(jiān)持艱苦奮斗的工作精神，不搞特殊化，積極解決工作中的各種困難，努力為員工做榜樣示范。
二、學(xué)習(xí)情況。
我將學(xué)習(xí)當(dāng)做基礎(chǔ)工作來(lái)做，并根據(jù)營(yíng)業(yè)部的工作需要來(lái)制定合理的。
學(xué)習(xí)計(jì)劃。
努力了解現(xiàn)代郵政速遞物流知識(shí)，提升自己的管理能力并認(rèn)真學(xué)習(xí)公司的反腐倡廉監(jiān)督政策，堅(jiān)持在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作的原則，為公司的發(fā)展服好務(wù)我利用學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，鍛煉自己的求真務(wù)實(shí)工作作風(fēng)，將知識(shí)能力學(xué)習(xí)統(tǒng)一到營(yíng)業(yè)部的發(fā)展理念中，在內(nèi)部形成齊心協(xié)力謀發(fā)展的良好氛圍，專心致志抓經(jīng)營(yíng)發(fā)展，為公司的可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
三、業(yè)務(wù)發(fā)展情況。
20xx年，營(yíng)業(yè)部在代收貨款業(yè)務(wù)方面積極實(shí)施有效的營(yíng)銷策略，循序漸進(jìn)地提升自身的服務(wù)水平。x月，營(yíng)業(yè)部投入更多的業(yè)務(wù)員來(lái)處理代收貨款業(yè)務(wù)，根據(jù)出口代收貨款自主封發(fā)業(yè)務(wù)來(lái)提高員工的業(yè)務(wù)能力，加快代收貨款業(yè)務(wù)發(fā)展步伐。到x月，實(shí)現(xiàn)代收貨款業(yè)務(wù)收入x萬(wàn)元，占速遞業(yè)務(wù)總收入的x%。根據(jù)公司e郵寶業(yè)務(wù)業(yè)務(wù)特點(diǎn)加強(qiáng)e郵寶業(yè)務(wù)的宣傳工作力度，認(rèn)真整理歸類了e郵寶客戶信息，加強(qiáng)鄉(xiāng)區(qū)客戶開發(fā)，并將客戶開發(fā)進(jìn)度上報(bào)給市場(chǎng)部。
另外，為了不斷開拓速遞業(yè)務(wù)市場(chǎng)及新客戶，發(fā)展速遞物流業(yè)務(wù)，營(yíng)業(yè)部不斷加強(qiáng)新客戶營(yíng)銷開發(fā)力度，在新客戶開發(fā)發(fā)展計(jì)劃中，以競(jìng)賽活動(dòng)的形式激勵(lì)營(yíng)業(yè)部開發(fā)更多的新客戶。與此同時(shí)，我們?cè)诨卦L老客戶、開發(fā)新客戶的過(guò)程中，用網(wǎng)格化營(yíng)銷、速遞物流交叉營(yíng)銷的方法來(lái)發(fā)展更多的新客戶。業(yè)務(wù)發(fā)展以新客戶開發(fā)為提升渠道。到x月，累計(jì)新增了客戶x家，新增業(yè)務(wù)收入x萬(wàn)元。
四、存在的問(wèn)題。
20xx年，營(yíng)業(yè)部的業(yè)務(wù)發(fā)展和管理有較為顯著的進(jìn)步，不過(guò)還有待進(jìn)一步提高。具體來(lái)說(shuō)，所反映出的問(wèn)題主要是國(guó)際業(yè)務(wù)發(fā)展進(jìn)度緩慢，20xx年國(guó)際業(yè)務(wù)收入完成了x萬(wàn)元，占全年計(jì)劃的x%。國(guó)內(nèi)異地文件型郵件業(yè)務(wù)發(fā)展態(tài)勢(shì)不好，國(guó)內(nèi)業(yè)務(wù)是以依托物品型郵件為主，但是國(guó)內(nèi)異地文件型特快專遞郵件業(yè)務(wù)沒(méi)有較為明顯的增長(zhǎng)，全年只完成了x萬(wàn)件，占年計(jì)劃的x%。另外，還要繼續(xù)做好進(jìn)出口郵件次日遞隔日率量提升工作，盡管營(yíng)業(yè)部的郵件投遞及時(shí)率、郵件規(guī)格質(zhì)量合格率、妥投率指標(biāo)有一定提高，可是進(jìn)出口郵件次日遞隔日遞率還沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的x%，與x%的指標(biāo)還有較大的距離。
五、今后努力方向。
20xx年，我依然會(huì)認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)部門和領(lǐng)導(dǎo)的工作指示，不斷發(fā)展主線業(yè)務(wù)，尋求業(yè)務(wù)創(chuàng)新，以ems業(yè)務(wù)為基礎(chǔ)實(shí)施多元化發(fā)展。和營(yíng)業(yè)部員工一起奮斗，努力提高業(yè)務(wù)競(jìng)爭(zhēng)能力，在激勵(lì)自己的同時(shí)也不斷激勵(lì)員工們認(rèn)真工作，努力奮斗，擴(kuò)大營(yíng)業(yè)部業(yè)務(wù)規(guī)模，力求在20xx年完成速遞業(yè)務(wù)x萬(wàn)元，物流業(yè)務(wù)x萬(wàn)元，爭(zhēng)取又好又快地實(shí)現(xiàn)營(yíng)業(yè)部全年業(yè)務(wù)收入計(jì)劃指標(biāo)。20xx年，x郵政速遞物流營(yíng)業(yè)部的經(jīng)驗(yàn)發(fā)展有機(jī)遇，也有挑戰(zhàn)。未來(lái)，我們依然會(huì)堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以堅(jiān)定的信念為x郵政的發(fā)展而不懈奮斗。
尺璧寸陰、時(shí)光如梭。我已在遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院學(xué)習(xí)有兩年的時(shí)間。入學(xué)前，作為一名工作多年的電力機(jī)車司機(jī)，我認(rèn)為只要掌握好電力機(jī)車知識(shí)，工作一絲不茍，就可以做好自己的本職工作成為一名出色的電力機(jī)車司機(jī)。時(shí)代在不斷進(jìn)步，科技在不斷發(fā)展，這個(gè)飛速發(fā)展的社會(huì)告訴我，僅僅做好上面那點(diǎn)是完全不夠的。活到老，學(xué)到老。人的一生都需要不斷的學(xué)習(xí)，不思進(jìn)取，終將被社會(huì)所淘汰。在國(guó)家政策方針的號(hào)召下，我決定與時(shí)俱進(jìn)，跟上時(shí)代的步伐，于是毅然決然的報(bào)名參加了遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院學(xué)習(xí)電力機(jī)車類學(xué)科。入學(xué)這短短的兩年時(shí)光，我猶如剛?cè)雽W(xué)的孩子一般，對(duì)一切充滿著渴望。我如饑似渴的學(xué)習(xí)著，生怕遺漏一點(diǎn)知識(shí)。兩年的學(xué)習(xí)積累，真的是受益匪淺，不僅是專業(yè)知識(shí)上有了提高，連思想精神也有了質(zhì)的飛躍。
一、學(xué)習(xí)的基本情況。
思想教育方面，我們學(xué)習(xí)了關(guān)于毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義體系，了解了祖國(guó)的中心思想，以及當(dāng)前的社會(huì)體系，在思想覺(jué)悟上，達(dá)到了新的高度，整個(gè)精神層面都有了飛躍。另外也學(xué)習(xí)了英語(yǔ)的應(yīng)用等基礎(chǔ)學(xué)科，學(xué)校針對(duì)我們成人在教育的特色是更側(cè)重于日常工作生活中的應(yīng)用。在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，各個(gè)國(guó)家的的交流發(fā)展已經(jīng)將全球這個(gè)大家庭緊緊的聯(lián)系起來(lái)，因此對(duì)于英語(yǔ)的基礎(chǔ)應(yīng)用學(xué)習(xí)，還是勢(shì)在必行的。
二十一世紀(jì)是一個(gè)信息經(jīng)濟(jì)時(shí)代，無(wú)論從事什么樣的行業(yè)，計(jì)算機(jī)都是必須掌握的一門基礎(chǔ)知識(shí)。基于這樣的社會(huì)現(xiàn)狀，讓我積極、認(rèn)真的對(duì)于學(xué)習(xí)《計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)》有了較為良好的心理基礎(chǔ)。隨著需求的變化，以前只會(huì)簡(jiǎn)單的用電腦看看新聞，電影，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。必須熟練的掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基本知識(shí)，操作上能夠應(yīng)用自如，方能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，提高工作效率，才能跟上社會(huì)的步伐，站在時(shí)代的前列。
只有有了一定的計(jì)算機(jī)理論基礎(chǔ)，才能了解計(jì)算機(jī)極其工作的原理，方能更熟練的掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)。通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)理論知識(shí)和操作之后，讓我對(duì)“科技以社會(huì)為本”深信不疑。學(xué)以致用，日常生活中，我對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)知與操作也有了大幅的提高，以前不知道的一些問(wèn)題再不用麻煩別人，完全能夠自己解決。工作中，也是如此。電力機(jī)車是高科技產(chǎn)品的結(jié)晶，是以更復(fù)雜的電腦形式來(lái)運(yùn)行操作的。以前的工作只是熟練的操作控制，并不了解電力機(jī)車的具體情況和其中電腦的實(shí)際作用，通過(guò)對(duì)計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)，讓我對(duì)電力機(jī)車的電腦運(yùn)作有了初步的了解，更有利于我對(duì)機(jī)車的駕駛操作。學(xué)習(xí)《計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)》，讓我的計(jì)算機(jī)文化素質(zhì)有了大幅的提高，為我適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和工作的需要，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
與我工作息息相關(guān)的，也是我最喜愛(ài)的課程非列車牽引計(jì)算基礎(chǔ)理論莫屬了。老師的遠(yuǎn)程教學(xué)，生動(dòng)的分析講訴了列車運(yùn)行過(guò)程中的各種現(xiàn)象和原理，并用這門學(xué)科跟我們解釋了軌道交通運(yùn)營(yíng)和設(shè)計(jì)上的一些主要技術(shù)問(wèn)題和技術(shù)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。讓我對(duì)機(jī)車牽引重量、列車制動(dòng)距離、列車運(yùn)行速度和運(yùn)行時(shí)間、制動(dòng)限速、制動(dòng)能力以及機(jī)車能耗等等有了一個(gè)初步的了解。通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我對(duì)于電力機(jī)車有了一個(gè)更深刻的認(rèn)知，不在局限于以前簡(jiǎn)單的駕駛，能夠?qū)W(xué)習(xí)到的知識(shí)應(yīng)用到日常工作中來(lái)，做一個(gè)優(yōu)秀的電力機(jī)車司機(jī)。
二、下一步學(xué)習(xí)構(gòu)想。
兩年的學(xué)習(xí)，兩年的積累，從知識(shí)到精神我已經(jīng)煥然一新?？萍贾R(shí)力量武裝了我的頭腦，思想教育堅(jiān)定了我的思想。我對(duì)電力機(jī)車已經(jīng)有了一個(gè)全新的認(rèn)知，對(duì)于以前工作中的問(wèn)題，不僅找到了合適的解決辦法，而且擁有充分全面的理論支持。對(duì)于自己的變化，我感到高興。但是我不能驕傲，為了今后更好的工作，我必須緊緊跟上時(shí)代的步伐。順應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，我必須更加努力的學(xué)習(xí)，這使我的信心更加堅(jiān)定，使我樹立更高的學(xué)習(xí)要求和目標(biāo)。
1、做好預(yù)習(xí)與自學(xué)，提高學(xué)習(xí)效率。
網(wǎng)絡(luò)教育以自學(xué)為主，通過(guò)老師遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)授課進(jìn)行學(xué)習(xí)。這不同于傳統(tǒng)的授課，它的功能是“點(diǎn)撥”與“解惑”。課程時(shí)間十分有限，因此預(yù)習(xí)就是必不可少的。課前預(yù)習(xí)可以使我們?cè)诶蠋熒险n時(shí)集中思想，把不懂、不理解的地方弄清楚，把有限的上課時(shí)間充分利用起來(lái)，能將老師講的知識(shí)點(diǎn)和疑難點(diǎn)用自己的方式去理解消化，這樣聽課的效率和質(zhì)量都得到了提高。但僅僅做好預(yù)習(xí)是不夠的，課后消化自學(xué)也是同樣重要的。課程是短暫的，溫故而知新，要充分利用好閑暇時(shí)間做好自學(xué)，將學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行整理、總結(jié)，力求舉一反三，觸類旁通。
2、注重實(shí)踐，端正思想，綜合提高。
基礎(chǔ)理論來(lái)源于遠(yuǎn)程教育課本知識(shí)的獲取和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，不僅要學(xué)好基礎(chǔ)理論知識(shí)，還要重視基礎(chǔ)理論知識(shí)的運(yùn)用，要貫徹落實(shí)到日常生活中。在平日的工作過(guò)程中，要多留意觀察周圍的事物，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，對(duì)于發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題能夠主動(dòng)的去結(jié)合在課上所學(xué)的相關(guān)知識(shí)理論來(lái)對(duì)號(hào)入座。作為一名列車司機(jī)，今后的工作和學(xué)習(xí)中，我必須要做到腳踏實(shí)地，用實(shí)踐來(lái)證明學(xué)習(xí)成果。同時(shí)思想層面上要樹立正確的價(jià)值觀以及人生觀。認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作程度，在很大程度上來(lái)說(shuō)，是綜合素質(zhì)的外在表現(xiàn)。真正完成好意見事，落實(shí)好一項(xiàng)工作，無(wú)論大小，都要付出最大的努力，才能取得成功。工作中要不斷強(qiáng)化自己日常技能的能力，完善自己的理論知識(shí)，成為一名工作能力出色，專業(yè)知識(shí)過(guò)硬，駕駛技能熟練的優(yōu)秀列車駕駛員。
3、相互學(xué)習(xí)，敢于創(chuàng)新，提升執(zhí)行力。
增強(qiáng)自己的責(zé)任意識(shí)必須提高自己的執(zhí)行力，從點(diǎn)滴做起，從小事做起，發(fā)揚(yáng)勤勉刻苦、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的精神。學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高駕駛水平。要有強(qiáng)烈的事業(yè)心，責(zé)任感，要加倍熱愛(ài)自己的工作，要有獨(dú)特的思維方式，要有妥善處理問(wèn)題的能力，要有敢于吃苦耐勞，克服困難的勇氣?！叭诵校赜形?guī)熝?。則其善者而從之，其不善者而改之?！睂W(xué)習(xí)工作中，學(xué)習(xí)別人的工作經(jīng)驗(yàn)，提高自己的工作能力。在工作學(xué)習(xí)中要養(yǎng)成善于思考勤于總結(jié)，敢于探索的精神。
不積跬步，無(wú)以至千里。兩年的學(xué)習(xí)，在自己的學(xué)習(xí)中，我取得了一定的提高，工作的能力也有很大的提升，但與老師和領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小的距離。學(xué)無(wú)止境，我將繼續(xù)以高度的熱情保持這份學(xué)習(xí)激情。電力機(jī)車司機(jī)肩負(fù)著國(guó)家賦予的神圣使命，我不僅要求自己要擁有精湛、過(guò)硬的業(yè)務(wù)能力外，還應(yīng)該有高的政治素質(zhì)，工作中追求安全、平穩(wěn)。擁有較強(qiáng)的工作能力，又能輔之以正確的工作態(tài)度，并且不斷強(qiáng)化，必將事半功倍，很好的促進(jìn)工作的落實(shí)，任務(wù)的完成。今后，我將全身心的投入到自己的工作和學(xué)習(xí)中，為實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，做出最大的努力。
一年來(lái)，在主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和同事之間的關(guān)心幫助下，我辦以“老有所養(yǎng)、老有所醫(yī)、老有所教、老有所學(xué)、老有所為、老有所樂(lè)”為工作目標(biāo)，扎實(shí)工作，開拓創(chuàng)新，在企業(yè)退休人員社會(huì)化管理服務(wù)工作中取得了一定的成績(jī)。企業(yè)退休人員實(shí)行社會(huì)化管理服務(wù)，是落實(shí)和樹立科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)，并且是建立獨(dú)立于企業(yè)之外的社會(huì)保障體系的重要內(nèi)容。做好這項(xiàng)工作，對(duì)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展，深化企業(yè)改革，保障廣大退休人員的幸福生活，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，提高他們的生活質(zhì)量，具有十分重要的意義?，F(xiàn)對(duì)今年來(lái)開展的退管工作做如下總結(jié)：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高自身素質(zhì)。
我辦定期召開退管小組會(huì)議，進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)和理論學(xué)習(xí)，及時(shí)溝通加以改進(jìn)日常工作中存在的問(wèn)題，不斷提高退管工作人員的業(yè)務(wù)水平和理論知識(shí)，對(duì)退管工作的能力進(jìn)行強(qiáng)化。工作中，十分注重社區(qū)協(xié)管員業(yè)務(wù)素質(zhì)及服務(wù)意識(shí)的優(yōu)化，良好的工作作風(fēng)才能增加企業(yè)退管服務(wù)工作的公信力，才能使退管工作朝著正確的方向一步一步前進(jìn)。
二、協(xié)調(diào)合作，完善管理服務(wù)。
做好退休人員檔案的管理和接收工作，完善退休人員健康檔案，跟蹤了解退休人員的生存狀況。并且聯(lián)系民政殯葬機(jī)構(gòu)對(duì)每月死亡的人員與我辦的數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行對(duì)比，杜絕冒領(lǐng)現(xiàn)象。根據(jù)企業(yè)退休人員社會(huì)化管理服務(wù)各項(xiàng)基礎(chǔ)工作要求加強(qiáng)管理服務(wù)，定期與不定期組織退管人員與退休人員及時(shí)聯(lián)系溝通，了解情況，切實(shí)為企業(yè)退休人員服務(wù)。以工作好的社區(qū)為榜樣，依托條件好的社區(qū)以點(diǎn)帶面，達(dá)到整個(gè)退管工作的快速發(fā)展。每年的年審工作在依托社區(qū)和人社部門的人社服務(wù)中心的同時(shí)，我辦也要積極配合，為各部門的協(xié)調(diào)合作，共同發(fā)展做出努力。
三、開展活動(dòng)，爭(zhēng)取改進(jìn)不足。
今年的工作，由于經(jīng)費(fèi)不足，不能很好的組織退休人員活動(dòng)。企業(yè)退休人員已經(jīng)從過(guò)去吃飽飯、穿暖衣的簡(jiǎn)單要求，上升到“老有所為，老有所樂(lè)”上來(lái)，這就對(duì)退管服務(wù)工作提出了更多更高的要求，根據(jù)新的形式發(fā)展變化，我辦應(yīng)充分利用現(xiàn)在有資源，積極爭(zhēng)取政府部門的支持，共同做好退管工作。
兩學(xué)一做工作情況總結(jié)篇五
深入學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)系列重要講話精神和治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略貫穿始終，教育團(tuán)員學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行，樹立遠(yuǎn)大志向、堅(jiān)定理想信念，教育團(tuán)員深刻認(rèn)識(shí)到，維護(hù)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)總領(lǐng)導(dǎo)的核心地位，就是維護(hù)黨中央!
思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，怎么干取決于怎么看。每一個(gè)團(tuán)組織、每一名團(tuán)干部、每一位共青團(tuán)員都必須首先理解好“我們?yōu)槭裁匆母铩边@個(gè)基本問(wèn)題，真正認(rèn)識(shí)到共青團(tuán)改革是黨中央部署的重大任務(wù)，是事業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的強(qiáng)勁動(dòng)力，是解除難題、煥發(fā)活力、增強(qiáng)功能的寶貴機(jī)遇，是對(duì)各級(jí)團(tuán)組織的嚴(yán)峻考驗(yàn)，從而深刻把握共青團(tuán)改革的重要性必要性緊迫性，化任務(wù)為擔(dān)當(dāng)，變壓力為動(dòng)力，形成擁護(hù)改革、支持改革、參與改革的思想與行動(dòng)自覺(jué)。只有全團(tuán)上下統(tǒng)一思想、凝聚共識(shí)，才能貫徹落實(shí)好中央要求，有序有力地推進(jìn)共青團(tuán)改革。
共青團(tuán)改革是黨中央部署的重大任務(wù)。去年以來(lái)，黨中央下發(fā)關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)黨的群團(tuán)工作的意見，召開首次中央黨的群團(tuán)工作會(huì)議，習(xí)領(lǐng)導(dǎo)總領(lǐng)導(dǎo)多次對(duì)群團(tuán)改革作出重要指示，為群團(tuán)組織推進(jìn)改革指方向、定方針、提任務(wù)。
作為黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織、黨的助手和后備軍，共青團(tuán)改革是整個(gè)黨的群團(tuán)工作和組織改革的重要組成部分。共青團(tuán)素有“黨有號(hào)召，團(tuán)有行動(dòng)”的光榮傳統(tǒng)。面對(duì)改革任務(wù)，共青團(tuán)不是要不要改、能不能改的問(wèn)題，而是必須改、率先改、改得實(shí)、改得好的問(wèn)題，必須增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，切實(shí)按照中央確定的改革方案，有序有力地推進(jìn)改革，努力走在群團(tuán)改革的前列。
共青團(tuán)改革是事業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的內(nèi)在需要?；仡檲F(tuán)的歷史，在中國(guó)革命、建設(shè)、改革的各個(gè)歷史階段，共青團(tuán)總是根據(jù)黨的中心任務(wù)的調(diào)整、青年群體的變化，而調(diào)整工作思路、改革工作機(jī)制、創(chuàng)新工作手段。這正是共青團(tuán)事業(yè)始終保持旺盛生機(jī)與活力的關(guān)鍵原因。
從向困難進(jìn)軍、向科技進(jìn)軍、綠化祖國(guó)、青年突擊隊(duì)、學(xué)雷鋒，到新長(zhǎng)征突擊手、青年崗位能手、青年文明號(hào)、青年志愿者、保護(hù)母親河，不同時(shí)期的品牌工作為共青團(tuán)改革創(chuàng)新留下了鮮明的注腳。
當(dāng)前，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，全面深化改革的深入推進(jìn)，青年思想觀念、行為方式、群體結(jié)構(gòu)、具體需求的深刻變化，共青團(tuán)只有堅(jiān)定不移地推進(jìn)自身改革，使各項(xiàng)工作和建設(shè)更加緊扣大局，更加貼近青年，才能積聚新的動(dòng)力、創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)。
共青團(tuán)改革是解除難題、煥發(fā)活力、增強(qiáng)功能的寶貴機(jī)遇。問(wèn)題是時(shí)代的聲音。伴隨著時(shí)代的發(fā)展、事業(yè)的前進(jìn)、青年的變化，共青團(tuán)工作和建設(shè)中產(chǎn)生并積累了一些問(wèn)題和不足，而改革為共青團(tuán)帶來(lái)了解決問(wèn)題的寶貴戰(zhàn)略機(jī)遇。
機(jī)遇從根本上來(lái)自中央的關(guān)心重視、來(lái)自政策的支持保障。習(xí)領(lǐng)導(dǎo)總領(lǐng)導(dǎo)提出“黨的群團(tuán)工作只能加強(qiáng)，不能削弱;只能改進(jìn)提高，不能停滯不前”，這是共青團(tuán)改革的邏輯起點(diǎn)和動(dòng)力源泉。機(jī)遇還來(lái)自于基層的鞏固和加強(qiáng)?；鶎颖∪鹾腿瞬盼飬T乏是長(zhǎng)期以來(lái)制約全團(tuán)的重要體制機(jī)制問(wèn)題。在這次改革的試點(diǎn)地區(qū)，編制減上擴(kuò)下、夯實(shí)縣區(qū)團(tuán)委成為普遍做法。
忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。這些舉措，進(jìn)一步鞏固團(tuán)的基層基礎(chǔ)，帶給千千萬(wàn)萬(wàn)的基層團(tuán)組織以新的活力。
共青團(tuán)改革是對(duì)各級(jí)團(tuán)組織的重大考驗(yàn)。這次黨領(lǐng)導(dǎo)的共青團(tuán)改革是一次全面改革，涉及人員組成、部門設(shè)置、干部來(lái)源、運(yùn)行機(jī)制等各個(gè)環(huán)節(jié)，涉及團(tuán)的機(jī)關(guān)和直屬單位，涉及“凝聚青年、服務(wù)大局、當(dāng)好橋梁、從嚴(yán)治團(tuán)”四維工作格局的方方面面，可以說(shuō)是范圍廣、任務(wù)重、標(biāo)準(zhǔn)高。這對(duì)于全團(tuán)的思想認(rèn)識(shí)、素質(zhì)能力、工作水平、作風(fēng)意志都是重大的考驗(yàn)。
惟其艱難，才更顯勇毅;惟其篤行，才彌足珍貴。只要全團(tuán)勠力同心、攜手奮進(jìn)，雷厲風(fēng)行、敢于擔(dān)當(dāng)，迎難而上、銳意創(chuàng)新，就一定能夠向黨、向團(tuán)員青年交上一份滿意答卷。
青年是常為新的，共青團(tuán)事業(yè)也是常干常新的。這次改革，必將開啟共青團(tuán)事業(yè)發(fā)展的新階段，必將成為黨的青年群眾工作發(fā)展中的里程碑。面對(duì)莊嚴(yán)的歷史使命和重大戰(zhàn)略機(jī)遇，各級(jí)團(tuán)組織和廣大青年要把握機(jī)遇、攻堅(jiān)克難、銳意進(jìn)取，堅(jiān)定做改革的促進(jìn)派、做改革的實(shí)干家!
兩學(xué)一做工作情況總結(jié)篇六
(一)及時(shí)動(dòng)員，健全組織。市上學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)召開后，我局及時(shí)向督導(dǎo)組申請(qǐng)召開動(dòng)員會(huì)，在督導(dǎo)組的精心指導(dǎo)下，召開了交通運(yùn)輸系統(tǒng)“兩學(xué)一做”動(dòng)員大會(huì)，深刻闡述了開展學(xué)習(xí)教育的重大意義，對(duì)局學(xué)習(xí)教育作出全面的動(dòng)員和部署，并及時(shí)成立了學(xué)教領(lǐng)導(dǎo)小組，通過(guò)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)，為順利開展學(xué)習(xí)教育提供有力的組織保障。
(二)謀劃具體，有序進(jìn)行。我局結(jié)合自身工作實(shí)際制定了《關(guān)于在全系統(tǒng)黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育的實(shí)施方案》，從時(shí)間、主要任務(wù)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系點(diǎn)、責(zé)任人等方面進(jìn)行規(guī)范和要求，以書面形式形成計(jì)劃和安排表，方便參照落實(shí)。根據(jù)實(shí)際情況，全體黨員都要全程學(xué)習(xí)，貫穿始終。
(三)廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。我局充分利用網(wǎng)絡(luò)、雜志、出租車顯示屏等方式進(jìn)行宣傳，擴(kuò)大黨員群眾對(duì)活動(dòng)的知曉率。目前，全系統(tǒng)懸掛橫幅16條，宣傳展板13塊。
兩學(xué)一做工作情況總結(jié)篇七
深入學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)系列重要講話精神和治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略貫穿始終，教育團(tuán)員學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行，樹立遠(yuǎn)大志向、堅(jiān)定理想信念，教育團(tuán)員深刻認(rèn)識(shí)到，維護(hù)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)總領(lǐng)導(dǎo)的核心地位，就是維護(hù)黨中央!
思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，怎么干取決于怎么看。每一個(gè)團(tuán)組織、每一名團(tuán)干部、每一位共青團(tuán)員都必須首先理解好“我們?yōu)槭裁匆母铩边@個(gè)基本問(wèn)題，真正認(rèn)識(shí)到共青團(tuán)改革是黨中央部署的重大任務(wù)，是事業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的強(qiáng)勁動(dòng)力，是解除難題、煥發(fā)活力、增強(qiáng)功能的寶貴機(jī)遇，是對(duì)各級(jí)團(tuán)組織的嚴(yán)峻考驗(yàn)，從而深刻把握共青團(tuán)改革的重要性必要性緊迫性，化任務(wù)為擔(dān)當(dāng)，變壓力為動(dòng)力，形成擁護(hù)改革、支持改革、參與改革的思想與行動(dòng)自覺(jué)。只有全團(tuán)上下統(tǒng)一思想、凝聚共識(shí)，才能貫徹落實(shí)好中央要求，有序有力地推進(jìn)共青團(tuán)改革。
共青團(tuán)改革是黨中央部署的重大任務(wù)。去年以來(lái)，黨中央下發(fā)關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)黨的群團(tuán)工作的意見，召開首次中央黨的群團(tuán)工作會(huì)議，習(xí)領(lǐng)導(dǎo)總領(lǐng)導(dǎo)多次對(duì)群團(tuán)改革作出重要指示，為群團(tuán)組織推進(jìn)改革指方向、定方針、提任務(wù)。
作為黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織、黨的助手和后備軍，共青團(tuán)改革是整個(gè)黨的群團(tuán)工作和組織改革的重要組成部分。共青團(tuán)素有“黨有號(hào)召，團(tuán)有行動(dòng)”的光榮傳統(tǒng)。面對(duì)改革任務(wù)，共青團(tuán)不是要不要改、能不能改的問(wèn)題，而是必須改、率先改、改得實(shí)、改得好的問(wèn)題，必須增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，切實(shí)按照中央確定的改革方案，有序有力地推進(jìn)改革，努力走在群團(tuán)改革的前列。
共青團(tuán)改革是事業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的內(nèi)在需要?；仡檲F(tuán)的歷史，在中國(guó)革命、建設(shè)、改革的各個(gè)歷史階段，共青團(tuán)總是根據(jù)黨的中心任務(wù)的調(diào)整、青年群體的變化，而調(diào)整工作思路、改革工作機(jī)制、創(chuàng)新工作手段。這正是共青團(tuán)事業(yè)始終保持旺盛生機(jī)與活力的關(guān)鍵原因。
從向困難進(jìn)軍、向科技進(jìn)軍、綠化祖國(guó)、青年突擊隊(duì)、學(xué)雷鋒，到新長(zhǎng)征突擊手、青年崗位能手、青年文明號(hào)、青年志愿者、保護(hù)母親河，不同時(shí)期的品牌工作為共青團(tuán)改革創(chuàng)新留下了鮮明的注腳。
當(dāng)前，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，全面深化改革的深入推進(jìn)，青年思想觀念、行為方式、群體結(jié)構(gòu)、具體需求的深刻變化，共青團(tuán)只有堅(jiān)定不移地推進(jìn)自身改革，使各項(xiàng)工作和建設(shè)更加緊扣大局，更加貼近青年，才能積聚新的動(dòng)力、創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)。
共青團(tuán)改革是解除難題、煥發(fā)活力、增強(qiáng)功能的寶貴機(jī)遇。問(wèn)題是時(shí)代的聲音。伴隨著時(shí)代的發(fā)展、事業(yè)的前進(jìn)、青年的變化，共青團(tuán)工作和建設(shè)中產(chǎn)生并積累了一些問(wèn)題和不足，而改革為共青團(tuán)帶來(lái)了解決問(wèn)題的寶貴戰(zhàn)略機(jī)遇。
機(jī)遇從根本上來(lái)自中央的關(guān)心重視、來(lái)自政策的支持保障。習(xí)領(lǐng)導(dǎo)總領(lǐng)導(dǎo)提出“黨的群團(tuán)工作只能加強(qiáng)，不能削弱;只能改進(jìn)提高，不能停滯不前”，這是共青團(tuán)改革的邏輯起點(diǎn)和動(dòng)力源泉。機(jī)遇還來(lái)自于基層的鞏固和加強(qiáng)。基層薄弱和人才物匱乏是長(zhǎng)期以來(lái)制約全團(tuán)的重要體制機(jī)制問(wèn)題。在這次改革的試點(diǎn)地區(qū)，編制減上擴(kuò)下、夯實(shí)縣區(qū)團(tuán)委成為普遍做法。
忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。這些舉措，進(jìn)一步鞏固團(tuán)的基層基礎(chǔ)，帶給千千萬(wàn)萬(wàn)的基層團(tuán)組織以新的活力。
共青團(tuán)改革是對(duì)各級(jí)團(tuán)組織的重大考驗(yàn)。這次黨領(lǐng)導(dǎo)的共青團(tuán)改革是一次全面改革，涉及人員組成、部門設(shè)置、干部來(lái)源、運(yùn)行機(jī)制等各個(gè)環(huán)節(jié)，涉及團(tuán)的機(jī)關(guān)和直屬單位，涉及“凝聚青年、服務(wù)大局、當(dāng)好橋梁、從嚴(yán)治團(tuán)”四維工作格局的方方面面，可以說(shuō)是范圍廣、任務(wù)重、標(biāo)準(zhǔn)高。這對(duì)于全團(tuán)的思想認(rèn)識(shí)、素質(zhì)能力、工作水平、作風(fēng)意志都是重大的考驗(yàn)。
惟其艱難，才更顯勇毅;惟其篤行，才彌足珍貴。只要全團(tuán)勠力同心、攜手奮進(jìn)，雷厲風(fēng)行、敢于擔(dān)當(dāng)，迎難而上、銳意創(chuàng)新，就一定能夠向黨、向團(tuán)員青年交上一份滿意答卷。
青年是常為新的，共青團(tuán)事業(yè)也是常干常新的。這次改革，必將開啟共青團(tuán)事業(yè)發(fā)展的新階段，必將成為黨的青年群眾工作發(fā)展中的里程碑。面對(duì)莊嚴(yán)的歷史使命和重大戰(zhàn)略機(jī)遇，各級(jí)團(tuán)組織和廣大青年要把握機(jī)遇、攻堅(jiān)克難、銳意進(jìn)取，堅(jiān)定做改革的促進(jìn)派、做改革的實(shí)干家!
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兩學(xué)一做工作情況總結(jié)篇八
優(yōu)秀教師,作為教師隊(duì)伍中的榜樣,在教育改革中發(fā)揮著積極重要的作用，下面是的優(yōu)秀教師個(gè)人。
工作總結(jié)范文。
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時(shí)間在不經(jīng)意間流逝，一年前我還是一名普通的在校大學(xué)生，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)成為了教師隊(duì)伍的一員，每天站在教室的講臺(tái)上，總是有說(shuō)不完的話，做不完的瑣事。提起筆來(lái)總結(jié)，似乎有些筆塞。一學(xué)期來(lái)，沒(méi)有轟動(dòng)的大事，也沒(méi)有令人忽然亮眼的軌跡。平凡的生活給予我的是更多的思考!
我喜歡孩子，喜歡每一個(gè)學(xué)生，但不是所有的時(shí)候喜歡所有的學(xué)生。我熱愛(ài)工作，但不是所有的時(shí)候熱愛(ài)所有的工作。幸好，我是一個(gè)敢于承擔(dān)責(zé)任的人。我自認(rèn)為我有著優(yōu)良的品質(zhì):自主、自律、自強(qiáng)。班級(jí)管理及教學(xué)的事，我能自主完成;學(xué)校常規(guī)的事，我能自律做好;自己人生的事，我追求自強(qiáng)不息。我自豪地說(shuō):我做到了!
一、班級(jí)管理及教學(xué)。
在班級(jí)管理工作中，我始終秉承:。
1、以身作則，為人師表。教師的一舉一動(dòng)、一言一行都直接對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。古今中外的教育家無(wú)不強(qiáng)調(diào)身教勝于言教，要求學(xué)生做到的，教師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無(wú)形之中為學(xué)生樹立榜樣。尤其是班主任，他的世界觀、他的品德、他的行為、他對(duì)每一現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣或那樣地影響著全體學(xué)生。車爾尼雪夫斯基說(shuō):“教師把學(xué)生造成什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人。”我希望我的學(xué)生成為積極向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、對(duì)人以誠(chéng)相待、有同情心和責(zé)任感、盡力做好任何事情，有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才，而我首先就要使自己成為這樣的人。
學(xué)生是具有模仿力的一個(gè)群體，他們時(shí)時(shí)刻刻觀察著老師的一舉一動(dòng)，并在某些方面進(jìn)行模仿，所以老師在學(xué)生面前必須有模范的作用。記得在一次大掃除中，為了使每位同學(xué)都能認(rèn)真、負(fù)責(zé)地完成任務(wù)，我首先拿起一塊抹布，帶頭擦玻璃，并力求擦的干干凈凈。行動(dòng)是無(wú)聲的語(yǔ)言，不需要任何鼓動(dòng)性的語(yǔ)言，就已充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的勞動(dòng)積極性，都自覺(jué)地按照老師的分工，熱火朝天地干起來(lái)，并且在質(zhì)量要求上還與老師比一比，看誰(shuí)干的又快又好。
事實(shí)證明，在教育工作中要努力做到:正人先正己，時(shí)時(shí)事事做學(xué)生的表率。如:教育學(xué)生遵紀(jì)守法，教師就不能有違法亂紀(jì)行為;教育學(xué)生不怕臟、不怕累，教師就必須做到親自動(dòng)手，吃苦在前，做好學(xué)生的帶頭人，否則，即使你說(shuō)的天花亂墜，頭頭是道，而不注意自身修養(yǎng)，也不會(huì)得到滿意的效果。
2、善于思考、積極探索、勇于實(shí)踐。
在我任班主任這一年的班主任管理工作實(shí)踐中，我通過(guò)總結(jié)發(fā)現(xiàn)班里的干部只是全班同學(xué)的少數(shù)，針對(duì)有許多學(xué)生當(dāng)不上干部，其能力也勢(shì)必得不到培養(yǎng)的情況。為此，我廣泛聽取意見和討論后，在班干部會(huì)議上鄭重提議:是否能實(shí)行“輪換制”制度，讓每一位同學(xué)都有機(jī)會(huì)。這個(gè)活動(dòng)引起了學(xué)生廣泛參與班級(jí)管理的積極性，一時(shí)間，班級(jí)氣氛一下子活躍了起來(lái)，學(xué)習(xí)、紀(jì)律、各項(xiàng)活動(dòng)都有了嶄新的面貌。就這樣，班級(jí)里幾乎每位學(xué)生都當(dāng)過(guò)干部，不僅培養(yǎng)了全體同學(xué)的能力，也使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到“干部”的真正含義。通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，同學(xué)之間的凝聚力大大增強(qiáng)，集體榮譽(yù)感也大大增強(qiáng)。
同時(shí)，這也是對(duì)后進(jìn)生最好的獎(jiǎng)勵(lì)。一位合格的班主任不僅能做好優(yōu)秀生的工作，而且更應(yīng)該做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。而這是恰恰一種非常好的方式，他們會(huì)努力在班務(wù)管理工作中證明自己的能力。
3、信任學(xué)生，尊重學(xué)生。
渴望理解，渴望信任是人們的一種正常需要。對(duì)于少年兒童來(lái)說(shuō)，信任更是推動(dòng)其上進(jìn)的力量。班上也有幾位同學(xué)在學(xué)習(xí)上有些困難，很多留守同學(xué)是因?yàn)閷W(xué)習(xí)目的不明確，再加上自己貪玩，家長(zhǎng)外出，自我封閉，造成了學(xué)習(xí)成績(jī)及各方面都比較差，常受到同學(xué)們的鄙視。通過(guò)一段時(shí)間的觀察，我掌握了該生的一些基本狀況，與他們單獨(dú)交談，讓他明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了明顯的進(jìn)步。再如有的同學(xué)是因?yàn)樗枷霊卸琛⒉徽J(rèn)真聽講、作業(yè)不按時(shí)完成，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，造成成績(jī)上不去。面對(duì)這種情況，我?guī)椭朔藨卸栊睦恚Ｕ藢W(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他變的愛(ài)學(xué)習(xí)了。作為班主任，我對(duì)于這些特殊學(xué)生，首先親近他們，尊重他們，在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo)，生活中熱心關(guān)懷，經(jīng)常同他們交談，了解思想狀況，抓住時(shí)機(jī)，盡量做到多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，多給他們改錯(cuò)的機(jī)會(huì)，樹立自信心，使他們感受到來(lái)自各方面的幫助，盡快提高學(xué)習(xí)成績(jī)!
作文。
與考試以及一些教輔資料等。睡覺(jué)前，總要翻閱翻閱。學(xué)校給我的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我也總能好好把握。通過(guò)學(xué)習(xí)，我不斷充實(shí)自己，樹立新的教學(xué)觀念。為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮最大的功效，我推廣已有的教學(xué)成果，積極探索新的教學(xué)路子。
在語(yǔ)文教學(xué)中，作文是一個(gè)重點(diǎn)，也是一個(gè)難點(diǎn);就學(xué)生來(lái)說(shuō)，它是一個(gè)學(xué)生綜合能力的表現(xiàn)，也是學(xué)生倍感頭疼的事;就教師來(lái)說(shuō)，它是一個(gè)老師耗時(shí)最多，收效最慢的事，也是教師倍感頭疼的事。我在教學(xué)中做了這樣的嘗試:學(xué)校要求的周記，我改稱隨筆。開學(xué)第一周，我不管學(xué)生寫什么、怎么寫，只要求找到寫作材料(最怎樣的事情)后“迅速而自然地寫”。事前，我還專門上了一堂作文指導(dǎo)課，專門講怎樣寫“最怎樣的事情”，如:寫成有趣的小故事;可以只寫一兩句，但必須讓別人看得懂;一天寫不完，可分成幾天寫成一組;寫一行、空一行，以便改正錯(cuò)別字或修改;給每篇隨筆取標(biāo)題。一周后，我隨學(xué)生自愿選擇交作業(yè)的時(shí)間，什么時(shí)候?qū)懞檬裁磿r(shí)候交。為了提高學(xué)生的積極性，為了督促學(xué)習(xí)不自覺(jué)的學(xué)生，我規(guī)定每?jī)芍芙y(tǒng)一收繳一次，評(píng)出優(yōu)秀作業(yè)若干名展出。除此之外，我還讓學(xué)生參與點(diǎn)評(píng)。首先，作文前明確習(xí)作要求，作文寫完后要寫一篇“寫作后記”?！皩懽骱笥洝币獙懬?為什么要寫這些內(nèi)容;為什么要這樣寫;哪些地方想寫沒(méi)寫出來(lái);哪些地方是自己最得意之處;哪些地方寫得不順手或不知該怎樣寫……然后由教師瀏覽作文，講評(píng)重在對(duì)學(xué)生思維堵塞處進(jìn)行指導(dǎo)和方法指點(diǎn)，下發(fā)修改。接下去修改后的作文按4人小組交流，互相評(píng)判。評(píng)判要具體:精彩處予以肯定、贊揚(yáng)，不足處予以修改。不會(huì)修改處提出商榷意見。總評(píng)要指出作文的至少兩條優(yōu)點(diǎn)和一條缺點(diǎn)。最后，教師評(píng)價(jià)。同意學(xué)生的評(píng)判，只在認(rèn)可處畫浪線即可，否認(rèn)處，繼續(xù)發(fā)表意見，作文不理想的面批5-10分鐘，只要有進(jìn)步，就給好分?jǐn)?shù)，保護(hù)積極性。一學(xué)期下來(lái)，明顯感到:學(xué)生的作文興趣濃了，題材廣了，字里行間多了一些真情流露，表達(dá)也順暢多了(因?yàn)槭怯米约旱脑捳f(shuō)平常的事)。
二、學(xué)校常規(guī)。
常規(guī)，就是經(jīng)常實(shí)行的規(guī)矩。應(yīng)該說(shuō)它是工作的最低要求。只有超越常規(guī)，工作才有可能主動(dòng)、創(chuàng)新。我是這樣理解的，也是這樣要求自己的。首先遵守學(xué)校的各種。
規(guī)章制度。
認(rèn)真扎實(shí)地做好教學(xué)常規(guī)工作在落實(shí)常規(guī)中尋求突破。學(xué)期初制定教學(xué)計(jì)劃并按時(shí)上交。平時(shí)能根據(jù)教材和學(xué)生實(shí)際制定教學(xué)目標(biāo)。由于這學(xué)期我們七年級(jí)各學(xué)科實(shí)行提前備課在上課前我會(huì)對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行廣泛搜集汲取精華應(yīng)用到我的教學(xué)中。上課時(shí)能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際反饋情況及時(shí)調(diào)控面向全體學(xué)生好、中、差兼顧發(fā)揮學(xué)生的主體性體現(xiàn)創(chuàng)新精神。課后自行設(shè)計(jì)實(shí)踐性強(qiáng)盡可能提高學(xué)生綜合能力的作業(yè)。如:根據(jù)課文內(nèi)容續(xù)寫丑小鴨。扶優(yōu)補(bǔ)差工作能從幫助學(xué)生更好地掌握語(yǔ)文知識(shí)、提高語(yǔ)文技能的基礎(chǔ)上聯(lián)系心理知識(shí)講究策略取得了以往所沒(méi)有的效果。
總之，我將永遠(yuǎn)忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，能全面貫徹教育方針。愛(ài)崗敬業(yè)，工作專心致志。工作求真、求實(shí)、求新。
自從從事教師這一行，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)。一年來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作?，F(xiàn)在又到年末，現(xiàn)對(duì)一年來(lái)的工作進(jìn)行總結(jié)。
一、思想品德方面:。
在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的有關(guān)教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)以及黨的xx大會(huì)議精神，自覺(jué)踐行"三個(gè)代表"精神，積極用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)工作，熱愛(ài)教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責(zé)，愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生。作為一名教師，我從自身嚴(yán)格要求自己，通過(guò)政治思想、學(xué)識(shí)水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長(zhǎng)，為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、教育教學(xué)方面:。
一年來(lái)我一直擔(dān)任我校全年級(jí)的專業(yè)課的教學(xué)工作，在工作中嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法。
1、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵。
在教學(xué)中，深刻體會(huì)到要以學(xué)生為主，以學(xué)生的發(fā)展為主。首先，必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán)，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán)，尊重學(xué)生探究精神，尊重學(xué)生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生探究。
2、分層合作，是實(shí)現(xiàn)合作、自主、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路。
學(xué)生的層次不同，思考的效率不同，往往會(huì)造成一些學(xué)生怕于思考，懶于探索，依賴別人的思想。教學(xué)中如果讓好中差混成一個(gè)小組，這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人，成為代言人，而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視。要解決這個(gè)問(wèn)題必須實(shí)行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù)，學(xué)生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問(wèn)題的時(shí)間，這樣就達(dá)到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。
3、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。
專業(yè)課教學(xué)最忌照本宣科，容易使學(xué)生厭煩。如果千篇一律地教學(xué)，既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力，學(xué)生學(xué)習(xí)完一門課程也不知自己這學(xué)多少東西。在教學(xué)中，我一般一半講理論一半學(xué)實(shí)踐性內(nèi)容。最主要的是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要達(dá)到什么樣的水平，解決哪些疑難問(wèn)題，知道哪些解決問(wèn)題的方法。這樣課堂才能實(shí)效高效。
4、規(guī)范作業(yè)。
學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識(shí)的系統(tǒng)化、條理化，要靠一定的作業(yè)來(lái)鞏固提高。通過(guò)規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰，條理清楚。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)里的一個(gè)鮮明觀點(diǎn)，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學(xué)生的習(xí)慣得以形成。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5、多開展實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。
利用課堂時(shí)間或課余時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，要有手把手的教學(xué)生才有一點(diǎn)效果。
6、制定幫教方案。
對(duì)個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時(shí)間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃，有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問(wèn)，多檢查，及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí)，在班級(jí)中開展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時(shí)，自己還注意"兩手抓":一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過(guò)尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果。
7、課題研究工作。
在課題研究工作中我所做的工作有:1、提高課前準(zhǔn)備工作有效性。(1)提高備課的有效性。我在備課時(shí)獨(dú)立鉆研，自主備課，自主備課時(shí)不但備教材、備學(xué)生、備資料、備重點(diǎn)難點(diǎn)訓(xùn)練點(diǎn)，備思路，備教學(xué)策略，切實(shí)提高備課的質(zhì)量。
(2)提高學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性。一是教給學(xué)生一些預(yù)習(xí)的方法，并通過(guò)課堂訓(xùn)練提高預(yù)習(xí)質(zhì)量的達(dá)成度;二是有針對(duì)性地提出某些預(yù)習(xí)題，以教促學(xué);三是進(jìn)一步重視預(yù)習(xí)的課堂檢查，教學(xué)即可以從預(yù)習(xí)入手，以學(xué)定教。
2、對(duì)課堂操作的有效性的研究。
(1)教學(xué)目標(biāo):首先，我有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目標(biāo)，目標(biāo)根據(jù)教材、課時(shí)、班級(jí)學(xué)情正確定位，三維一體的目標(biāo)落實(shí)到課堂有所側(cè)重;其次，我根據(jù)課堂的動(dòng)態(tài)發(fā)展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成新的目標(biāo)，預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成目標(biāo)也有所側(cè)重;再次，我主動(dòng)對(duì)目標(biāo)的達(dá)成度自我評(píng)估。
(2)師生角色:學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，同時(shí)教師也是自我專業(yè)成長(zhǎng)的主體。沒(méi)有教師的專業(yè)成長(zhǎng)，就難有學(xué)生的自主發(fā)展，課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調(diào)和共同發(fā)展。課堂中我正確地定位自己的角色，并努力促進(jìn)學(xué)生形成正確的角色感。
(3)教學(xué)結(jié)構(gòu):。
課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動(dòng)，凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)生開發(fā)及教學(xué)目標(biāo)的動(dòng)態(tài)生成，它包括教師教的方式與學(xué)生學(xué)的方式。我在教學(xué)時(shí)根據(jù)不同專業(yè)課的特點(diǎn)來(lái)選擇教學(xué)方式。
(4)教學(xué)資源:教學(xué)資源包括文本資源(教材資源與擴(kuò)展閱讀資源)、媒體資源以及人的資源(主要指師生的資源)。教學(xué)過(guò)程是師生共同開發(fā)課程資源的過(guò)程。課堂中教師應(yīng)重視師生共有資源的開發(fā)，更重視開發(fā)我自身的資源。
(5)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià):a、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)是完整的評(píng)價(jià)，包括激勵(lì)和批評(píng)。b、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)是針對(duì)性的評(píng)價(jià)，既要避免空洞，又要避免機(jī)械頻繁地評(píng)價(jià)。c、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)是發(fā)展的評(píng)價(jià)，發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)和指導(dǎo)作用，不傷害學(xué)生的自尊。
3、對(duì)課后反思有效性的研究。一方面?zhèn)€人勤思考、勤動(dòng)筆，養(yǎng)成教學(xué)反思習(xí)慣。另一方面加強(qiáng)反思的交流與研討，從反思中得到啟迪和升華，取得進(jìn)步。
三。遵守紀(jì)律方面:。
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、工作業(yè)績(jī)方面:。
隨著課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)教育教學(xué)理論并積極進(jìn)行各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，掌握了多媒體。
課件。
制作的一些方法。這學(xué)期，學(xué)校承擔(dān)了課題研究的工作，在此項(xiàng)工作中，我先后承擔(dān)了課題研究展示課的任務(wù)，而且自己對(duì)自己所研究的關(guān)于"自主學(xué)習(xí)的有效性"也有了一定的理解。在學(xué)校組織下參加全區(qū)中職優(yōu)質(zhì)課比賽。
本人在本學(xué)期擔(dān)任xx小學(xué)科學(xué)課教師。小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來(lái)越受到各界的重視?！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想，盡管課時(shí)任務(wù)重，我仍盡力精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的情境進(jìn)行教學(xué)，與學(xué)生共同學(xué)習(xí)共同交流共同進(jìn)步。我知道，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量。下面我對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作做一總結(jié):。
一、基本情況:。
本班大部分學(xué)生都比較勤學(xué)，上進(jìn)心強(qiáng)，學(xué)習(xí)目的明確，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)觀念。但仍有小部分學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律都較松散，學(xué)習(xí)能力較弱。
二、主要成績(jī):。
1、具體措施:。
(1)全面貫徹黨的教育方針，抓好學(xué)生思想教育，培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力。針對(duì)本班學(xué)生的實(shí)際情況，開學(xué)初，積極做好學(xué)生思想教育工作，使其端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立科學(xué)意識(shí)，提高認(rèn)識(shí)能力。深入了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，尊重學(xué)生的興趣愛(ài)好，細(xì)心發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，給予評(píng)價(jià)肯定，正確引導(dǎo)學(xué)生的行為，讓其樹立科學(xué)觀念。
(2)抓好常規(guī)工作，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。我根據(jù)兒童的年齡特點(diǎn)，結(jié)合新教材理論知識(shí)，課堂上設(shè)計(jì)新穎、愉快的教學(xué)方法，增強(qiáng)趣味性，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境，讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)中掌握知識(shí)、技能。發(fā)揮學(xué)生情感，激發(fā)學(xué)生求知欲望，減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)了學(xué)生樂(lè)學(xué)的興趣。平時(shí)我細(xì)心觀察本班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，做好調(diào)查小結(jié)工作，針對(duì)不同性質(zhì)的學(xué)生，根據(jù)其的實(shí)際情況擬訂學(xué)習(xí)目標(biāo)，以目標(biāo)來(lái)激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步。此外，我堅(jiān)持檢查后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化情況，做好小結(jié)工作，使優(yōu)生能在原有的基礎(chǔ)上再上臺(tái)階，進(jìn)一步培養(yǎng)智力和思維的發(fā)展，全面地提高教學(xué)質(zhì)量。
2、經(jīng)驗(yàn)淺談:注意做好課前準(zhǔn)備，刻苦鉆研教材，認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱和教科書，準(zhǔn)備好每節(jié)課必要的實(shí)驗(yàn)教具，做到先備課，后上課的習(xí)慣。堅(jiān)持理論和實(shí)際結(jié)合進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生容易汲取，從而使教學(xué)任務(wù)能夠按計(jì)劃完成。同時(shí)，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，采用多種形式，多種方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。一學(xué)期下來(lái)，我積累了不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生的合作意識(shí)和合作能力得到大大的增強(qiáng)。
(1)關(guān)照學(xué)生參與的能力要在課堂教學(xué)中，發(fā)揮學(xué)生的自主性，就要讓學(xué)生參與，讓學(xué)生在活動(dòng)中把感受到的、觀察到的、想象到的用自己的話歸納出來(lái)，然后在合作、協(xié)調(diào)、討論及在教師的引導(dǎo)下，作出正確的判斷。要真正讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)的進(jìn)程，教師在課前要做好課前準(zhǔn)備，也要布置學(xué)生按每節(jié)課的要求，做好課前準(zhǔn)備，帶齊實(shí)驗(yàn)器具，然而在課堂教學(xué)中學(xué)生依照提示就能熱熱鬧鬧參與到教學(xué)活動(dòng)中去。
(2)激發(fā)學(xué)生的參與興趣。
在課堂教學(xué)中不難發(fā)現(xiàn)，興趣是最好的老師。我認(rèn)為激發(fā)學(xué)生的參與興趣，關(guān)鍵是激發(fā)學(xué)生做一個(gè)積極勞動(dòng)者，勤動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口。
(3)豐富學(xué)生參與的方式，就是改變過(guò)去以教師講、學(xué)生聽，死記硬背的教學(xué)手段。自然課教材的特點(diǎn)非常抽象，要讓學(xué)生在觀察實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)秘密，獲取新知識(shí)。如果教學(xué)中只是老師講、學(xué)生聽，就會(huì)顯得很不協(xié)調(diào)，太干癟了。如在自然課教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，用多種感官去觀察體驗(yàn)感悟。在教師的指導(dǎo)下，勤于動(dòng)手動(dòng)腦，仔細(xì)觀察，就會(huì)獲得新的科學(xué)理念。
(4)關(guān)注學(xué)生的參與過(guò)程。我認(rèn)為在課堂教學(xué)中，教師要關(guān)注學(xué)生在參與過(guò)程中所表現(xiàn)的質(zhì)疑精神，從無(wú)疑到有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。要讓學(xué)生帶著問(wèn)題走進(jìn)課堂，帶著問(wèn)題走出課堂，時(shí)常探究。要讓課堂教學(xué)中生成的問(wèn)題推動(dòng)課堂教學(xué)過(guò)程，讓學(xué)生參與過(guò)程成為主流。在學(xué)生參與過(guò)程中，教師要精心設(shè)置問(wèn)題，合理安排，解疑、質(zhì)疑。讓學(xué)生的參與及參與過(guò)程中的生存既是意料之外，又是情理之中。
(5)讓學(xué)生體驗(yàn)參與的快樂(lè)。
學(xué)生是好奇的，是好活動(dòng)的，在參與過(guò)程中，他們能體驗(yàn)到自己的生活智慧與人類已有的知識(shí)融為一體的快樂(lè)。
三、存在問(wèn)題和努力方向:。
在教學(xué)中，雖然取得了一定的成績(jī)，但由于自己經(jīng)驗(yàn)的不足，仍存在不足之處，如還有小部分學(xué)生的學(xué)習(xí)仍不夠自覺(jué)，缺乏探究精神和探究能力等，這些都有待于在今后的教學(xué)中克服，使教育、教學(xué)質(zhì)量更上一個(gè)新的臺(tái)階。
兩學(xué)一做工作情況總結(jié)篇九
我想，現(xiàn)在的我是有一點(diǎn)不知所措。
下午在等人的間隙，坐在圖書館下面看隨手拿的一個(gè)本子，在上面發(fā)現(xiàn)了自己兩年前寫的個(gè)人總結(jié)，那時(shí)候大一剛剛過(guò)去，如果說(shuō)對(duì)于大學(xué)來(lái)說(shuō)還有一點(diǎn)新奇的話，那么我想：那時(shí)候的我已經(jīng)意識(shí)到事態(tài)的嚴(yán)重性了，才會(huì)認(rèn)真地寫下這樣認(rèn)真的個(gè)人總結(jié)，與以往相比，我的不可救藥依舊存在，但可以說(shuō)，在認(rèn)識(shí)上面，已經(jīng)很有自知之明了。
只是可惜的是，兩年之后，我并沒(méi)有做到其中的任何一條。
我想，現(xiàn)在的我是有一點(diǎn)不知所措。
1，大學(xué)里的生活看起來(lái)雜亂無(wú)章，但任何一個(gè)人都可以使它有條不紊，那就是有一個(gè)明確的目標(biāo)，我沒(méi)弄清楚，大一已經(jīng)過(guò)去了。
2，學(xué)習(xí)是一件很重要的事情，當(dāng)你真正意識(shí)到它代表的不僅僅的學(xué)分之后。
3，雖然大多數(shù)人認(rèn)定了大學(xué)里的獎(jiǎng)學(xué)金、學(xué)分是很重要的事，但在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)誠(chéng)懇做人面前，我依舊不認(rèn)為事實(shí)真的如此，或許會(huì)被稱為冥頑不靈，畢竟獎(jiǎng)學(xué)金是結(jié)果，不是前提。
4，老師在課堂上稱為一座功效微弱的燈塔，她只是燈塔，不代替你航行，所以，自己要?jiǎng)右幌拢@是很必需的事。
5，在成為偉人之前，其實(shí)人與人之間幾乎平等，永遠(yuǎn)不哎喲用有色的眼睛看待自己，看待別人。
6，“笨鳥先飛”的道理一定要弄懂，不懂就想，不懂就問(wèn)。
7，對(duì)身邊的人，要記著：利益基礎(chǔ)上的友誼可能比友誼基礎(chǔ)上的利益要好很多。
8，誰(shuí)都有機(jī)會(huì)成功，所以要“目空一切”，誰(shuí)的.成功都不是偶然的，所以要“心懷所有”。
9，在事情結(jié)束的時(shí)候，要多認(rèn)真總結(jié)，仔細(xì)思考，或再接再厲，或亡羊補(bǔ)牢。
10，認(rèn)真對(duì)待任何的個(gè)人總結(jié)，--比如說(shuō)，這個(gè)，才是三峽大學(xué)最有意義的個(gè)人總結(jié)。
關(guān)于總結(jié)的本身，我想我已經(jīng)沒(méi)有任何理由說(shuō)什么，貼出來(lái)也不是為了警醒自己或者警示別人，只是出于好奇，自己那時(shí)候竟然會(huì)有這樣“高度”的認(rèn)識(shí)，昨天和朋友在陽(yáng)光下談?wù)摳髯缘拇蛩悖f(shuō)我現(xiàn)在好像過(guò)得很省心自在似的。我說(shuō)你是看不到某些東西。他笑。其實(shí)我們都一樣。
他說(shuō)我好像有很多時(shí)間，可以任何事。
我想，看起來(lái)確實(shí)是有很多，但要我認(rèn)真去做一件事的時(shí)候，我卻常常會(huì)感到力不從心。
也許，這一點(diǎn)，我們也是一樣的。
最近學(xué)校又要我們寫各自的職業(yè)生涯規(guī)劃，這個(gè)東西從大一的時(shí)候就開始寫的，一年又一年，一年又一年，現(xiàn)在依舊要寫，以前我從事應(yīng)付地寫很多東，但這一次，我想來(lái)想去，卻只想到七個(gè)字。
規(guī)劃趕不上變化。
兩學(xué)一做工作情況總結(jié)篇十
響應(yīng)當(dāng)中央決定要在全黨開展以“深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話，做合格的共產(chǎn)黨員”學(xué)習(xí)教育。這是繼黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育之后，深化黨內(nèi)教育的又一次重要實(shí)踐，也是面向全體黨員從集中性教育活動(dòng)向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。各黨組織要把這次學(xué)習(xí)教育作為一項(xiàng)政治任務(wù)，融入黨員教育管理新常態(tài)，打造一支具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀(jì)律、鐵一般擔(dān)當(dāng)?shù)狞h員干部隊(duì)伍，為全面建成小康社會(huì)奠定扎實(shí)的組織基礎(chǔ)。為進(jìn)一步加強(qiáng)黨員干部的管理，深化對(duì)黨章黨紀(jì)黨規(guī)的學(xué)習(xí)，促進(jìn)黨員干部工作作風(fēng)、生活作風(fēng)持續(xù)轉(zhuǎn)變，三臺(tái)縣特殊教育學(xué)校扎實(shí)開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。
4月11日下午，學(xué)校召開了“兩學(xué)一做”集中學(xué)習(xí)活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)。李昌瓊校長(zhǎng)就中共中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話,做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》進(jìn)行了專題輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，扎實(shí)部署安排了“兩學(xué)一做”集中學(xué)習(xí)活動(dòng)。
二要認(rèn)認(rèn)真真思，力求創(chuàng)新思路，促進(jìn)工作;。
三是扎扎實(shí)實(shí)抓，抓好學(xué)習(xí)、工作兩落實(shí);。
四是切切實(shí)實(shí)查，查實(shí)問(wèn)題，查明短板。
他強(qiáng)調(diào)，黨員干部要把“兩學(xué)一做”活動(dòng)貫穿到日常的工作生活中去，利用一切可以利用的時(shí)間，善學(xué)善用，務(wù)求實(shí)效，要以良好的精神狀態(tài)、改革的勇氣膽識(shí)和實(shí)干的工作作風(fēng)，爭(zhēng)做教育教學(xué)的標(biāo)兵，為實(shí)現(xiàn)“三臺(tái)縣特殊教育事業(yè)的進(jìn)一步提高”這一愿景目標(biāo)努力奮斗!
全體黨員教師也紛紛發(fā)言，要不斷提升自已服務(wù)的能力和水平，立足崗位奉獻(xiàn)，勇于擔(dān)當(dāng)作為，始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進(jìn)取的精氣神，讓更多的發(fā)展成果惠及殘疾學(xué)生，為全面提高三臺(tái)縣特殊教育事業(yè)獻(xiàn)智慧、出實(shí)力、展形象。
兩學(xué)一做工作情況總結(jié)篇十一
自“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育啟動(dòng)以來(lái)，我局公安系統(tǒng)以黨員支部活動(dòng)日為載體、專題研討為抓手、業(yè)績(jī)展示為途徑，圍繞在“學(xué)”上謀實(shí)效、在“改”上出實(shí)招、在“做”上見真功做文章，采取點(diǎn)上開花、線上結(jié)果、面上鋪開的方式，強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，取得實(shí)實(shí)在在成效。
兩學(xué)一做“學(xué)”是基礎(chǔ)。為改變支部學(xué)習(xí)隨意化、內(nèi)容形式化等不良習(xí)慣，該縣結(jié)合各基層黨組織實(shí)際，創(chuàng)新開展以“支部活動(dòng)日”為載體的支部學(xué)習(xí)活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育的針對(duì)性和實(shí)用性，著力在“學(xué)”上謀實(shí)效，實(shí)現(xiàn)了支部活動(dòng)常態(tài)化。
創(chuàng)新黨課形式，激發(fā)黨員動(dòng)力。以開展“支部活動(dòng)日”活動(dòng)為主戰(zhàn)場(chǎng)，有效整合黨校、講師團(tuán)、先進(jìn)模范等力量組成巡回指導(dǎo)組，深入各個(gè)基層黨支部，針對(duì)黨員思想上的困惑、實(shí)踐中的問(wèn)題、工作中的差距，開展集中輔導(dǎo)。積極開設(shè)網(wǎng)上黨課，依托印江組工微信、手機(jī)報(bào)、公眾號(hào)微信等平臺(tái)，向廣大黨員推送“指尖黨課”，確保學(xué)習(xí)橫到邊、縱到底;同時(shí)，廣泛開展以微黨課、微故事、微感言為內(nèi)容的“三微行動(dòng)”，激發(fā)廣大黨員學(xué)習(xí)的自主性和積極性，不斷夯實(shí)思想基礎(chǔ)。
6月29日，xxx書記以《堅(jiān)定信仰信念、努力深學(xué)篤行，以合格黨員標(biāo)準(zhǔn)修身律己干事創(chuàng)業(yè)》為主題為全縣黨員干部上了一堂生動(dòng)的黨課。其他黨員領(lǐng)導(dǎo)干部不僅要在所在黨支部講黨課，還深入到聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校、幫扶村講黨課。結(jié)合“支部活動(dòng)日”活動(dòng)，鼓勵(lì)和指導(dǎo)基層黨組織書記、“第一書記”、普通黨員聯(lián)系實(shí)際，以喜聞樂(lè)見的方式開展黨課教育，運(yùn)用身邊事例現(xiàn)身說(shuō)法，強(qiáng)化互動(dòng)交流、答疑釋惑，增強(qiáng)黨課的吸引力和感染力，使講黨課成為提高認(rèn)識(shí)、凝聚共識(shí)、增強(qiáng)黨性、強(qiáng)化自覺(jué)的有力抓手。目前，各級(jí)黨員干部上課440余次，856個(gè)黨支部開展了“支部活動(dòng)日”活動(dòng)，參學(xué)黨員達(dá)15508人，達(dá)到了人人參學(xué)的目的。
“開展支部活動(dòng)日非常好，不僅學(xué)習(xí)的時(shí)間固定下來(lái)了，而且我們的支部活動(dòng)也正?；恕?，老黨員張忠光激動(dòng)的說(shuō)。
兩學(xué)一做“改”是重點(diǎn)。該縣立足黨員干部崗位特點(diǎn)，以專題研討為抓手，著力在“改”上出實(shí)招，深入推進(jìn)“854”行動(dòng)，不斷增強(qiáng)全縣黨員的政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)。
專題研討抓整改。該縣以“講政治，有信念”，“講紀(jì)律，有規(guī)矩”為主題，通過(guò)中心組學(xué)習(xí)和“支部活動(dòng)日”的形式，開展了2次學(xué)習(xí)教育專題研討，縣委常委和黨員干部對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)，聯(lián)系個(gè)人思想和工作實(shí)際進(jìn)行查找自身問(wèn)題，通過(guò)專題研討查找問(wèn)題543個(gè)，提出整改措施356條。
精準(zhǔn)扶貧爭(zhēng)先鋒。堅(jiān)持把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育問(wèn)題整改與脫貧攻堅(jiān)結(jié)合起來(lái)，做爭(zhēng)當(dāng)整改和攻堅(jiān)拔寨的先鋒合格黨員。通過(guò)進(jìn)“機(jī)關(guān)、農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)、學(xué)?！毕盗凶咴L調(diào)研，收集群眾意見建議5908條，排查出18個(gè)軟弱渙散基層黨組織,為“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的決策部署和方案制定提供了第一手資料。
嚴(yán)格按照精準(zhǔn)扶貧“64321”工作法，通過(guò)遍訪、回訪、再遍訪貧困村，一竿子到底“插”進(jìn)群眾家，聽群眾之所言、知群眾之所盼、幫群眾之所困，在一線現(xiàn)場(chǎng)辦公，解決實(shí)際問(wèn)題。全縣856個(gè)黨組織15508名黨員緊扣總體要求，帶著問(wèn)題學(xué)、針對(duì)問(wèn)題改，選派1066名“第一書記”和駐村干部，解決實(shí)際問(wèn)題10022件。努力發(fā)揮先鋒模范作用，為加快全縣脫貧攻堅(jiān)步伐、決勝全面建成小康社會(huì)提供了堅(jiān)強(qiáng)的思想和組織保證。
“現(xiàn)在這些公安干部好，我家屋里滿屋都是灰灰，都要坐下來(lái)和我擺弄門正，還幫我辦老年證”，張世明老人家是這樣評(píng)價(jià)黨員干部的。
“兩學(xué)一做”，關(guān)鍵在“做”。從學(xué)習(xí)教育一開始，該縣就注重把“學(xué)”與“做”結(jié)合起來(lái)，結(jié)合榜樣引領(lǐng)行動(dòng)，以業(yè)績(jī)展示為途徑，引導(dǎo)黨員以學(xué)促知、以知促行，把做合格黨員體現(xiàn)在具體行動(dòng)上。
分類推進(jìn)，面上開花。按照“四講四有”“五個(gè)先鋒”“四有四善”“五比五爭(zhēng)當(dāng)”要求，分類開展“854”行動(dòng)。通過(guò)“業(yè)績(jī)榜”展示各示范點(diǎn)涌現(xiàn)出的先進(jìn)黨員，以展示工作剪影和工作實(shí)績(jī)，讓身邊的黨員向榜樣學(xué)習(xí)、向模范靠近，實(shí)現(xiàn)示范帶動(dòng)全局，樣板引領(lǐng)整體。以“七一”為契機(jī)，開展“三送三亮三增”活動(dòng)，向黨員發(fā)放了黨章、黨徽、筆記本，全體黨員在開展公務(wù)活動(dòng)時(shí)均佩戴黨徽;黨員還結(jié)合重點(diǎn)工作、崗位職責(zé)，亮出承諾事項(xiàng)，亮出工作業(yè)績(jī);在理想信念上不忘初心，以增豪氣、增銳氣、增底氣激發(fā)黨員干事創(chuàng)業(yè)的活力，助推“兩學(xué)一做”上臺(tái)階。
樹立典型，示范引領(lǐng)。該縣根據(jù)行業(yè)、系統(tǒng)、領(lǐng)域、層次不同的特點(diǎn)，分類推進(jìn)“854”行動(dòng)，精心挑選各具特色的典型。6月22日召開了全縣“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育現(xiàn)場(chǎng)觀摩調(diào)度會(huì)，全縣各部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)一把手在觀摩中比較、觀摩中較勁、觀摩中產(chǎn)生共鳴。通過(guò)“854”行動(dòng)樹立典型，達(dá)到了示范引領(lǐng)的效果。
“通過(guò)典型打造，樣板引領(lǐng)，遍地開花，強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)我縣‘兩學(xué)一做’學(xué)習(xí)教育，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保障”，該縣“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育負(fù)責(zé)人如此介紹。
兩學(xué)一做工作情況總結(jié)篇十二
本次團(tuán)日活動(dòng)主題為兩學(xué)一做即“學(xué)習(xí)總書記講話做合格共青團(tuán)員”，因此為了能夠更好的開展本次活動(dòng)，我在活動(dòng)開展前收集了有關(guān)習(xí)總書記的重要講話視頻，并在活動(dòng)開展時(shí)組織團(tuán)員們共同觀看，進(jìn)一步感悟兩學(xué)一做精神內(nèi)涵，促進(jìn)團(tuán)員們對(duì)兩學(xué)一做的了解，為本次活動(dòng)的順利開展打下了夯實(shí)的基礎(chǔ)，之后在班委以及團(tuán)小組組長(zhǎng)的積極參與下順利的開展了本次的團(tuán)日活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題。
學(xué)習(xí)總書記講話做合格共青團(tuán)員。
三、活動(dòng)目的。
開展“一學(xué)一做”教育實(shí)踐，是旗幟鮮明堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神和治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略的重要舉措，是在思想上政治上行動(dòng)上向以習(xí)近平同志為核心的黨中央看齊，向全面從嚴(yán)治黨的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求看齊的重要行動(dòng)，是貫徹中央群團(tuán)改革決策部署，深化共青團(tuán)改革攻堅(jiān)的重要實(shí)踐，是推進(jìn)從嚴(yán)治團(tuán)、增強(qiáng)團(tuán)員先進(jìn)性和光榮感、為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)凝聚青春力量的重要抓手。
五、活動(dòng)背景。
2月22日，共青團(tuán)中央召開全團(tuán)“學(xué)習(xí)總書記講話做合格共青團(tuán)員”教育實(shí)踐動(dòng)員部署電視電話會(huì)議。團(tuán)中央書記處第一書記秦宜智指出，在全體共青團(tuán)員中集中開展“一學(xué)一做”教育實(shí)踐，是黨中央著眼于黨的事業(yè)薪火相傳、全面從嚴(yán)治黨向基層延伸而批準(zhǔn)的一項(xiàng)重要工作部署。各級(jí)團(tuán)組織和廣大團(tuán)干部、團(tuán)員要更加緊密地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，扎實(shí)開展“一學(xué)一做”教育實(shí)踐，全面推進(jìn)改革攻堅(jiān)、從嚴(yán)治團(tuán)各項(xiàng)工作，擼起袖子加油干，以扎實(shí)業(yè)績(jī)迎接黨的十九大勝利召開。在共青團(tuán)中央的號(hào)召下，我團(tuán)支部開展了兩學(xué)一做主題團(tuán)如活動(dòng)。
六、活動(dòng)流程。
1、由主持人引出此次活動(dòng)主題，并圍繞本次活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)短的解釋與分析;。
2、組織團(tuán)內(nèi)成員分組觀看習(xí)總書記重要講話;。
3、由團(tuán)員們談?wù)勛约簩?duì)“兩學(xué)一做”的意見及感想;。
4、讓團(tuán)員們談?wù)勍ㄟ^(guò)對(duì)“兩學(xué)一做”的了解，以后該如何做。
5、由主持人作總結(jié)，宣布活動(dòng)結(jié)束。
七、活動(dòng)意義。
通過(guò)本次活動(dòng)大家學(xué)習(xí)了兩學(xué)一做的主要內(nèi)容及精神，使大家對(duì)習(xí)總書記的重要講話有了更進(jìn)一步的了解和認(rèn)識(shí)，大家的心也更進(jìn)一步貼近了黨。同時(shí)通過(guò)大家的相互交流相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼及團(tuán)結(jié)。
本次活動(dòng)同學(xué)們參與熱情較高，反應(yīng)良好。積極了解了有關(guān)的“兩學(xué)一做”的相關(guān)情況，同時(shí)，就自己的所想所感，在這次團(tuán)日活動(dòng)中和同學(xué)進(jìn)行交流?，F(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍，同學(xué)們積極參加討論和發(fā)言，活動(dòng)取得了良好的效果。在此過(guò)程中，班委和各團(tuán)小組組長(zhǎng)起到了至關(guān)重要的作用。
兩學(xué)一做工作情況總結(jié)篇一
為讓全鄉(xiāng)黨員干部學(xué)深學(xué)透《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，進(jìn)一步抓好《準(zhǔn)則》和《條例》的學(xué)習(xí)宣傳和貫徹落實(shí)，石龍鄉(xiāng)黨委以四措力促兩學(xué)一做專題學(xué)習(xí)活動(dòng)開展取得實(shí)效。
一是認(rèn)識(shí)到位，大力營(yíng)造活動(dòng)氛圍。
鎮(zhèn)黨委召開專題會(huì)議，精心安排部署，研究制定初步學(xué)習(xí)教育活動(dòng)方案,當(dāng)前正廣泛征求基層黨組織意見建議，以確?；顒?dòng)方案的科學(xué)性、實(shí)踐性和可操作性。采取兩干會(huì)、機(jī)關(guān)支部會(huì)、廣播、led顯示屏等形式進(jìn)行廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造濃厚氛圍，在全鎮(zhèn)迅速掀起兩學(xué)一做活動(dòng)深厚氛圍。
二是預(yù)熱到位，積極開展學(xué)做活動(dòng)。
正式活動(dòng)實(shí)施以前，要求各基層黨組織先進(jìn)行預(yù)熱式學(xué)習(xí)，以集中學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)輔導(dǎo)等形式認(rèn)真組織學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和習(xí)近平總書記系列講話精神，各基層黨組織均明確了學(xué)習(xí)重點(diǎn)、制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，積極開展了學(xué)習(xí)和座談?dòng)懻?。?zhèn)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)班子及班子成員充分發(fā)揮表率作用，通過(guò)召開黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)、中心組學(xué)習(xí)會(huì)等帶頭學(xué)習(xí)，為黨員干部作出表率。
三是統(tǒng)籌到位，確保活動(dòng)取得實(shí)效。
切實(shí)將兩學(xué)一做活動(dòng)與黨員教育培訓(xùn)活動(dòng)、三會(huì)一課制度、黨員組織生活會(huì)等緊密結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持做到兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)，學(xué)以致用、以用促學(xué)，提高黨員干部的政治覺(jué)悟和自身素養(yǎng)，真正把學(xué)習(xí)效果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)各項(xiàng)工作的強(qiáng)大精神動(dòng)力，確保兩學(xué)一做活動(dòng)取得成效。
四是開展黨員干部自學(xué)活動(dòng)。
鄉(xiāng)黨委專門印發(fā)了《準(zhǔn)則》和《條例》原文到每個(gè)黨員干部手上，制作專門的學(xué)習(xí)記錄本，要求鄉(xiāng)黨員干部和各村(居)黨員干部結(jié)合自身工作實(shí)際，開展自學(xué)活動(dòng)，逐字逐條學(xué)習(xí)《準(zhǔn)則》和《條例》原文，深刻把握精神實(shí)質(zhì)，準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)立意內(nèi)涵，把黨規(guī)黨紀(jì)刻印在心上、體現(xiàn)在行動(dòng)上、落實(shí)到工作上，用實(shí)際行動(dòng)準(zhǔn)確詮釋《準(zhǔn)則》和《條例》，讓群眾看到行動(dòng)和變化，做一名合格黨員。
五是開展黨委班子領(lǐng)學(xué)活動(dòng)。
鄉(xiāng)黨委充分利用三嚴(yán)三實(shí)專題教育實(shí)踐活動(dòng)平臺(tái)，舉辦學(xué)習(xí)《準(zhǔn)則》和《條例》大講堂，利用每周工作例會(huì)之機(jī)，由領(lǐng)導(dǎo)帶頭領(lǐng)學(xué)，逐字逐句原文領(lǐng)讀，并結(jié)合實(shí)際展開講解和討論，帶頭撰寫交流學(xué)習(xí)心得，引導(dǎo)全鄉(xiāng)黨員干部真學(xué)、真懂、真用《準(zhǔn)則》和《條例》，將其精神實(shí)質(zhì)內(nèi)化于心、外化于行，嚴(yán)格按照《準(zhǔn)則》和《條例》要求，爭(zhēng)做一名合格黨員。
六是開展專項(xiàng)促學(xué)活動(dòng)。
鄉(xiāng)黨委將兩學(xué)一做活動(dòng)開展作為2016年黨員干部教育的重要內(nèi)容，下發(fā)活動(dòng)通知，要求村(社區(qū))黨支部制定詳細(xì)學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《準(zhǔn)則》和《條例》。同時(shí)，由鄉(xiāng)分管領(lǐng)導(dǎo)和聯(lián)系村(社區(qū))領(lǐng)導(dǎo)牽頭開展跟蹤督查、隨機(jī)檢查學(xué)習(xí)筆記、心得體會(huì)等，及時(shí)了解掌握各村(社區(qū))黨支部學(xué)習(xí)貫徹情況，及時(shí)交流做法經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)學(xué)習(xí)貫徹工作落實(shí)，以促學(xué)力促全鄉(xiāng)黨員干部達(dá)到合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)和要求。
兩學(xué)一做工作情況總結(jié)篇二
(一)學(xué)習(xí)堅(jiān)持“四學(xué)五有三制”，做到全員全覆蓋。認(rèn)真貫徹落實(shí)“四學(xué)五有三制”，即采取集中學(xué)、自己學(xué)、交流學(xué)、調(diào)研學(xué)四種方法;做到學(xué)習(xí)有計(jì)劃、交流有記錄、個(gè)人有筆記、人人有體會(huì)、期間有檢查;建立和實(shí)行督學(xué)、評(píng)學(xué)、考學(xué)三項(xiàng)制度。
(二)深入開展學(xué)習(xí)教育，力求做細(xì)做實(shí)、入腦入心。組織全體黨員學(xué)習(xí)了《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《習(xí)近平總書記系列講話精神》等內(nèi)容。目前，我局參加學(xué)習(xí)教育黨員147名，共開展集中學(xué)習(xí)6次，學(xué)習(xí)文件數(shù)9個(gè)，舉辦學(xué)習(xí)園地1期，每人撰寫心得體會(huì)，人均記筆記15000余字，以“學(xué)習(xí)有關(guān)文件、增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育自覺(jué)性”主題開展了集中討論，每名黨員撰寫發(fā)言提綱1份，并進(jìn)行了發(fā)言。
通過(guò)學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)黨員明確基本標(biāo)準(zhǔn)、樹立行為規(guī)范，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)，做到在黨言黨、在黨為黨、在黨愛(ài)黨，并激發(fā)了廣大黨員進(jìn)一步保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進(jìn)取的精氣神，敢于擔(dān)當(dāng)、勇于負(fù)責(zé)，主動(dòng)立足崗位做貢獻(xiàn)，發(fā)揮先鋒模范作用，努力實(shí)現(xiàn)交通運(yùn)輸穩(wěn)健發(fā)展，重塑單位良好形象。
兩學(xué)一做工作情況總結(jié)篇三
近日，中央決定，今年在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育，這是繼黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育之后，深化黨內(nèi)教育的又一次重要實(shí)踐，也是推動(dòng)學(xué)習(xí)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向全體黨員拓展、從集中性教育活動(dòng)向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。做好新形勢(shì)下的組織工作，我們首先要把這項(xiàng)重要的政治工作、政治任務(wù)抓緊抓好。
讓“兩學(xué)一做”成為基層黨員干部的“方向標(biāo)”?；鶎狱h組織要在貫徹落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”的基礎(chǔ)上，從一而終落實(shí)好“兩學(xué)一做”，改變“嘴巴動(dòng)一動(dòng)”，“伸出手來(lái)記一記”的模式。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。要把黨的思想建設(shè)放在首位，引導(dǎo)廣大黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)《準(zhǔn)則》和《條例》等，學(xué)習(xí)黨的歷史、革命先輩和先進(jìn)典型，以習(xí)近平總書記的系列重要講話為指導(dǎo)，促使黨員干部?jī)?nèi)化于心，外化于形，爭(zhēng)做合格黨員。作為踐行“兩學(xué)一做”的基層黨員干部，必須要以“兩學(xué)一做”為“方向標(biāo)”俯下身子，通過(guò)制定專題學(xué)習(xí)方案，利用“三會(huì)一課”，為黨員干部、基層群眾上好“兩學(xué)一做”這堂黨課，把黨員干部、群眾得思想行動(dòng)統(tǒng)一到黨中央的高度上來(lái)。
如何“兩學(xué)一做”成為基層黨員干部的“方向標(biāo)”。學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆?；鶎狱h組織要帶頭開展“我是誰(shuí)、為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)”主題大討論，利用講好創(chuàng)業(yè)致富故事、孝道文化故事、誠(chéng)信故事等等，借助鄉(xiāng)黨員干部會(huì)、村社干部群眾會(huì)、院戶會(huì)等平臺(tái)，結(jié)合工作實(shí)際開展學(xué)習(xí)教育，以問(wèn)題為導(dǎo)向，注重實(shí)效，解決黨員隊(duì)伍在學(xué)用脫節(jié)的問(wèn)題。幫助廣大基層黨員干部樹牢正確的權(quán)力、地位、利益觀;克服消極、浮躁、投機(jī)、悲觀等不良心態(tài)，始終保持平靜理智、淡定從容、超然灑脫的態(tài)度，提倡樸實(shí)、務(wù)實(shí)、落實(shí)的作風(fēng)，不慕虛名，不玩虛功，下真功夫、硬功夫、苦功夫、細(xì)功夫，沉下心來(lái)，撲下身子，擺正位置，激發(fā)處黨員干部干事創(chuàng)業(yè)熱情。讓“兩學(xué)一做”成為基層黨員干部的“方向標(biāo)”，指導(dǎo)基層黨員干部成為基層脫貧致富“領(lǐng)頭羊”，真正與人民群眾融成一片，想群眾所想、思群眾所思。
紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。作為基層黨組織，應(yīng)緊緊圍繞黨的中心工作和全黨工作大局有針對(duì)性地開展教育，做到知性合一，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，當(dāng)前，基層正處于脫貧攻堅(jiān)關(guān)鍵期，黨員干部首先要帶好頭，學(xué)習(xí)黨中央大政方針，吃透脫貧系列政策，牢記黨的規(guī)定，特別是黨的廉潔自律《準(zhǔn)則》和紀(jì)律處分《條例》，更要認(rèn)真研讀學(xué)習(xí)，增強(qiáng)規(guī)矩意識(shí)，在精準(zhǔn)扶貧戶、低保戶評(píng)定等工作中堅(jiān)決不觸“紅線”，自覺(jué)做一個(gè)講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員，這樣才能真正正正指導(dǎo)群眾脫貧致富，凝心聚力的同步奔小康。
兩學(xué)一做”，基礎(chǔ)在“學(xué)”。要重點(diǎn)把握好“為什么學(xué)”“學(xué)什么”和“怎么學(xué)”三個(gè)問(wèn)題。可以看出，這次學(xué)習(xí)教育的重要內(nèi)容十分明確，目的也非常清楚。學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，重在明確基本標(biāo)準(zhǔn)、樹立行為規(guī)范;學(xué)習(xí)系列講話，重在加強(qiáng)理論武裝、統(tǒng)一思想行動(dòng)。我們要結(jié)合這一目的，切實(shí)組織好，確保取得實(shí)效。這就要求各級(jí)黨組織要充分結(jié)合各自實(shí)際，不搞一刀切、齊步走，堅(jiān)持見縫插針、小型靈活，根據(jù)黨員隊(duì)伍的實(shí)際情況合理安排集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間，以足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間、靈活的學(xué)習(xí)形式保證學(xué)習(xí)實(shí)效。
只學(xué)不思，即使學(xué)得再多也不會(huì)有益處;只學(xué)不用，就會(huì)陷入“本本主義”。因此，在組織廣大黨員學(xué)深悟透基礎(chǔ)上，通過(guò)開展共產(chǎn)黨員先鋒工程、設(shè)立先鋒示范崗、組建黨員先鋒隊(duì)等形式，引導(dǎo)廣大黨員將所學(xué)所思自覺(jué)應(yīng)用到工作生活上，應(yīng)用到嚴(yán)格要求自己上。要引導(dǎo)廣大黨員切實(shí)增強(qiáng)看齊意識(shí)，學(xué)會(huì)站在黨和國(guó)家的大局上想問(wèn)題、看問(wèn)題，自覺(jué)在思想上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致。要引導(dǎo)廣大黨員切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。引導(dǎo)他們充分認(rèn)識(shí)到“共產(chǎn)黨員”的內(nèi)涵和實(shí)質(zhì)，讓對(duì)黨忠誠(chéng)、服從組織、遵守紀(jì)律、踐行宗旨真正成為廣大黨員的內(nèi)心信念并內(nèi)化于心、外化于行，把理想信念時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)為行動(dòng)的力量，切實(shí)做到愛(ài)黨、信黨、護(hù)黨、跟黨走。
“兩學(xué)一做”，歸根結(jié)底是要端正思想作風(fēng)，解決突出問(wèn)題。這次學(xué)習(xí)教育是教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育成果的鞏固和深化，因此要樹起問(wèn)題導(dǎo)向，抓住學(xué)習(xí)教育的核心，通過(guò)學(xué)習(xí)教育，鍥而不舍、弛而不息地解決一些黨員黨性意識(shí)弱化、宗旨觀念淡薄、組織紀(jì)律渙散等問(wèn)題，解決黨員教育管理失之于寬松軟、不嚴(yán)不實(shí)等問(wèn)題，解決黨內(nèi)生活庸俗化隨意化平淡化等問(wèn)題，全面提升黨員隊(duì)伍思想政治素質(zhì)，保持黨的先進(jìn)性和純潔性。要堅(jiān)持把“兩學(xué)一做”融入日常，以黨支部為基本單位，以組織生活為基本形式，以落實(shí)黨員日常教育管理制度為基本依托，把常態(tài)化的思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)融為一體。
兩學(xué)一做工作情況總結(jié)篇四
一個(gè)部門在領(lǐng)導(dǎo)的的帶領(lǐng)下完成工作，對(duì)這一段時(shí)間的工作做一個(gè)總結(jié)，下面是的部門員工個(gè)人。
工作總結(jié)范文。
資料，歡迎閱讀。
20xx年，是x郵政速遞物流公司快速發(fā)展的一年。我認(rèn)真貫徹公司的發(fā)展方針，根據(jù)營(yíng)業(yè)部的業(yè)務(wù)情況，帶領(lǐng)員工加快發(fā)展速遞業(yè)務(wù)。通過(guò)營(yíng)業(yè)部所有員工的辛勤努力，我們按時(shí)完成了公司的預(yù)期業(yè)務(wù)目標(biāo)。到20xx年10月底，營(yíng)業(yè)部累計(jì)完成速遞物流業(yè)務(wù)收入x萬(wàn)元，完成年計(jì)劃的x%，速遞業(yè)務(wù)收入x萬(wàn)元，物流業(yè)務(wù)收入x萬(wàn)元，預(yù)期任務(wù)目標(biāo)完成情況良好?；仡櫧衲甑墓ぷ?，我將工作情況總結(jié)如下：
一、思想情況。
為了能夠更好的完成x郵政速遞物流營(yíng)業(yè)部的工作任務(wù)，我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，時(shí)刻以科學(xué)發(fā)展觀來(lái)嚴(yán)格要求自己。根據(jù)公司的發(fā)展目標(biāo)和發(fā)展理念來(lái)確定自己的人生價(jià)值觀。在工作中，我以憂患意識(shí)、大局意識(shí)來(lái)維持自己的責(zé)任感和使命感，將“發(fā)展慢就會(huì)落后”當(dāng)做自己的工作箴言，時(shí)刻檢查反省自己，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，了解不足，全心全意地為營(yíng)業(yè)部的業(yè)務(wù)發(fā)展服務(wù)。我在牢記自己的責(zé)任的同時(shí)，也把公司和營(yíng)業(yè)部的利益放在首位，工作中時(shí)刻嚴(yán)格律己，堅(jiān)持艱苦奮斗的工作精神，不搞特殊化，積極解決工作中的各種困難，努力為員工做榜樣示范。
二、學(xué)習(xí)情況。
我將學(xué)習(xí)當(dāng)做基礎(chǔ)工作來(lái)做，并根據(jù)營(yíng)業(yè)部的工作需要來(lái)制定合理的。
學(xué)習(xí)計(jì)劃。
努力了解現(xiàn)代郵政速遞物流知識(shí)，提升自己的管理能力并認(rèn)真學(xué)習(xí)公司的反腐倡廉監(jiān)督政策，堅(jiān)持在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作的原則，為公司的發(fā)展服好務(wù)我利用學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，鍛煉自己的求真務(wù)實(shí)工作作風(fēng)，將知識(shí)能力學(xué)習(xí)統(tǒng)一到營(yíng)業(yè)部的發(fā)展理念中，在內(nèi)部形成齊心協(xié)力謀發(fā)展的良好氛圍，專心致志抓經(jīng)營(yíng)發(fā)展，為公司的可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
三、業(yè)務(wù)發(fā)展情況。
20xx年，營(yíng)業(yè)部在代收貨款業(yè)務(wù)方面積極實(shí)施有效的營(yíng)銷策略，循序漸進(jìn)地提升自身的服務(wù)水平。x月，營(yíng)業(yè)部投入更多的業(yè)務(wù)員來(lái)處理代收貨款業(yè)務(wù)，根據(jù)出口代收貨款自主封發(fā)業(yè)務(wù)來(lái)提高員工的業(yè)務(wù)能力，加快代收貨款業(yè)務(wù)發(fā)展步伐。到x月，實(shí)現(xiàn)代收貨款業(yè)務(wù)收入x萬(wàn)元，占速遞業(yè)務(wù)總收入的x%。根據(jù)公司e郵寶業(yè)務(wù)業(yè)務(wù)特點(diǎn)加強(qiáng)e郵寶業(yè)務(wù)的宣傳工作力度，認(rèn)真整理歸類了e郵寶客戶信息，加強(qiáng)鄉(xiāng)區(qū)客戶開發(fā)，并將客戶開發(fā)進(jìn)度上報(bào)給市場(chǎng)部。
另外，為了不斷開拓速遞業(yè)務(wù)市場(chǎng)及新客戶，發(fā)展速遞物流業(yè)務(wù)，營(yíng)業(yè)部不斷加強(qiáng)新客戶營(yíng)銷開發(fā)力度，在新客戶開發(fā)發(fā)展計(jì)劃中，以競(jìng)賽活動(dòng)的形式激勵(lì)營(yíng)業(yè)部開發(fā)更多的新客戶。與此同時(shí)，我們?cè)诨卦L老客戶、開發(fā)新客戶的過(guò)程中，用網(wǎng)格化營(yíng)銷、速遞物流交叉營(yíng)銷的方法來(lái)發(fā)展更多的新客戶。業(yè)務(wù)發(fā)展以新客戶開發(fā)為提升渠道。到x月，累計(jì)新增了客戶x家，新增業(yè)務(wù)收入x萬(wàn)元。
四、存在的問(wèn)題。
20xx年，營(yíng)業(yè)部的業(yè)務(wù)發(fā)展和管理有較為顯著的進(jìn)步，不過(guò)還有待進(jìn)一步提高。具體來(lái)說(shuō)，所反映出的問(wèn)題主要是國(guó)際業(yè)務(wù)發(fā)展進(jìn)度緩慢，20xx年國(guó)際業(yè)務(wù)收入完成了x萬(wàn)元，占全年計(jì)劃的x%。國(guó)內(nèi)異地文件型郵件業(yè)務(wù)發(fā)展態(tài)勢(shì)不好，國(guó)內(nèi)業(yè)務(wù)是以依托物品型郵件為主，但是國(guó)內(nèi)異地文件型特快專遞郵件業(yè)務(wù)沒(méi)有較為明顯的增長(zhǎng)，全年只完成了x萬(wàn)件，占年計(jì)劃的x%。另外，還要繼續(xù)做好進(jìn)出口郵件次日遞隔日率量提升工作，盡管營(yíng)業(yè)部的郵件投遞及時(shí)率、郵件規(guī)格質(zhì)量合格率、妥投率指標(biāo)有一定提高，可是進(jìn)出口郵件次日遞隔日遞率還沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的x%，與x%的指標(biāo)還有較大的距離。
五、今后努力方向。
20xx年，我依然會(huì)認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)部門和領(lǐng)導(dǎo)的工作指示，不斷發(fā)展主線業(yè)務(wù)，尋求業(yè)務(wù)創(chuàng)新，以ems業(yè)務(wù)為基礎(chǔ)實(shí)施多元化發(fā)展。和營(yíng)業(yè)部員工一起奮斗，努力提高業(yè)務(wù)競(jìng)爭(zhēng)能力，在激勵(lì)自己的同時(shí)也不斷激勵(lì)員工們認(rèn)真工作，努力奮斗，擴(kuò)大營(yíng)業(yè)部業(yè)務(wù)規(guī)模，力求在20xx年完成速遞業(yè)務(wù)x萬(wàn)元，物流業(yè)務(wù)x萬(wàn)元，爭(zhēng)取又好又快地實(shí)現(xiàn)營(yíng)業(yè)部全年業(yè)務(wù)收入計(jì)劃指標(biāo)。20xx年，x郵政速遞物流營(yíng)業(yè)部的經(jīng)驗(yàn)發(fā)展有機(jī)遇，也有挑戰(zhàn)。未來(lái)，我們依然會(huì)堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以堅(jiān)定的信念為x郵政的發(fā)展而不懈奮斗。
尺璧寸陰、時(shí)光如梭。我已在遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院學(xué)習(xí)有兩年的時(shí)間。入學(xué)前，作為一名工作多年的電力機(jī)車司機(jī)，我認(rèn)為只要掌握好電力機(jī)車知識(shí)，工作一絲不茍，就可以做好自己的本職工作成為一名出色的電力機(jī)車司機(jī)。時(shí)代在不斷進(jìn)步，科技在不斷發(fā)展，這個(gè)飛速發(fā)展的社會(huì)告訴我，僅僅做好上面那點(diǎn)是完全不夠的。活到老，學(xué)到老。人的一生都需要不斷的學(xué)習(xí)，不思進(jìn)取，終將被社會(huì)所淘汰。在國(guó)家政策方針的號(hào)召下，我決定與時(shí)俱進(jìn)，跟上時(shí)代的步伐，于是毅然決然的報(bào)名參加了遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院學(xué)習(xí)電力機(jī)車類學(xué)科。入學(xué)這短短的兩年時(shí)光，我猶如剛?cè)雽W(xué)的孩子一般，對(duì)一切充滿著渴望。我如饑似渴的學(xué)習(xí)著，生怕遺漏一點(diǎn)知識(shí)。兩年的學(xué)習(xí)積累，真的是受益匪淺，不僅是專業(yè)知識(shí)上有了提高，連思想精神也有了質(zhì)的飛躍。
一、學(xué)習(xí)的基本情況。
思想教育方面，我們學(xué)習(xí)了關(guān)于毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義體系，了解了祖國(guó)的中心思想，以及當(dāng)前的社會(huì)體系，在思想覺(jué)悟上，達(dá)到了新的高度，整個(gè)精神層面都有了飛躍。另外也學(xué)習(xí)了英語(yǔ)的應(yīng)用等基礎(chǔ)學(xué)科，學(xué)校針對(duì)我們成人在教育的特色是更側(cè)重于日常工作生活中的應(yīng)用。在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，各個(gè)國(guó)家的的交流發(fā)展已經(jīng)將全球這個(gè)大家庭緊緊的聯(lián)系起來(lái)，因此對(duì)于英語(yǔ)的基礎(chǔ)應(yīng)用學(xué)習(xí)，還是勢(shì)在必行的。
二十一世紀(jì)是一個(gè)信息經(jīng)濟(jì)時(shí)代，無(wú)論從事什么樣的行業(yè)，計(jì)算機(jī)都是必須掌握的一門基礎(chǔ)知識(shí)。基于這樣的社會(huì)現(xiàn)狀，讓我積極、認(rèn)真的對(duì)于學(xué)習(xí)《計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)》有了較為良好的心理基礎(chǔ)。隨著需求的變化，以前只會(huì)簡(jiǎn)單的用電腦看看新聞，電影，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。必須熟練的掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基本知識(shí)，操作上能夠應(yīng)用自如，方能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，提高工作效率，才能跟上社會(huì)的步伐，站在時(shí)代的前列。
只有有了一定的計(jì)算機(jī)理論基礎(chǔ)，才能了解計(jì)算機(jī)極其工作的原理，方能更熟練的掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)。通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)理論知識(shí)和操作之后，讓我對(duì)“科技以社會(huì)為本”深信不疑。學(xué)以致用，日常生活中，我對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)知與操作也有了大幅的提高，以前不知道的一些問(wèn)題再不用麻煩別人，完全能夠自己解決。工作中，也是如此。電力機(jī)車是高科技產(chǎn)品的結(jié)晶，是以更復(fù)雜的電腦形式來(lái)運(yùn)行操作的。以前的工作只是熟練的操作控制，并不了解電力機(jī)車的具體情況和其中電腦的實(shí)際作用，通過(guò)對(duì)計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)，讓我對(duì)電力機(jī)車的電腦運(yùn)作有了初步的了解，更有利于我對(duì)機(jī)車的駕駛操作。學(xué)習(xí)《計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)》，讓我的計(jì)算機(jī)文化素質(zhì)有了大幅的提高，為我適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和工作的需要，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
與我工作息息相關(guān)的，也是我最喜愛(ài)的課程非列車牽引計(jì)算基礎(chǔ)理論莫屬了。老師的遠(yuǎn)程教學(xué)，生動(dòng)的分析講訴了列車運(yùn)行過(guò)程中的各種現(xiàn)象和原理，并用這門學(xué)科跟我們解釋了軌道交通運(yùn)營(yíng)和設(shè)計(jì)上的一些主要技術(shù)問(wèn)題和技術(shù)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。讓我對(duì)機(jī)車牽引重量、列車制動(dòng)距離、列車運(yùn)行速度和運(yùn)行時(shí)間、制動(dòng)限速、制動(dòng)能力以及機(jī)車能耗等等有了一個(gè)初步的了解。通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我對(duì)于電力機(jī)車有了一個(gè)更深刻的認(rèn)知，不在局限于以前簡(jiǎn)單的駕駛，能夠?qū)W(xué)習(xí)到的知識(shí)應(yīng)用到日常工作中來(lái)，做一個(gè)優(yōu)秀的電力機(jī)車司機(jī)。
二、下一步學(xué)習(xí)構(gòu)想。
兩年的學(xué)習(xí)，兩年的積累，從知識(shí)到精神我已經(jīng)煥然一新?？萍贾R(shí)力量武裝了我的頭腦，思想教育堅(jiān)定了我的思想。我對(duì)電力機(jī)車已經(jīng)有了一個(gè)全新的認(rèn)知，對(duì)于以前工作中的問(wèn)題，不僅找到了合適的解決辦法，而且擁有充分全面的理論支持。對(duì)于自己的變化，我感到高興。但是我不能驕傲，為了今后更好的工作，我必須緊緊跟上時(shí)代的步伐。順應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，我必須更加努力的學(xué)習(xí)，這使我的信心更加堅(jiān)定，使我樹立更高的學(xué)習(xí)要求和目標(biāo)。
1、做好預(yù)習(xí)與自學(xué)，提高學(xué)習(xí)效率。
網(wǎng)絡(luò)教育以自學(xué)為主，通過(guò)老師遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)授課進(jìn)行學(xué)習(xí)。這不同于傳統(tǒng)的授課，它的功能是“點(diǎn)撥”與“解惑”。課程時(shí)間十分有限，因此預(yù)習(xí)就是必不可少的。課前預(yù)習(xí)可以使我們?cè)诶蠋熒险n時(shí)集中思想，把不懂、不理解的地方弄清楚，把有限的上課時(shí)間充分利用起來(lái)，能將老師講的知識(shí)點(diǎn)和疑難點(diǎn)用自己的方式去理解消化，這樣聽課的效率和質(zhì)量都得到了提高。但僅僅做好預(yù)習(xí)是不夠的，課后消化自學(xué)也是同樣重要的。課程是短暫的，溫故而知新，要充分利用好閑暇時(shí)間做好自學(xué)，將學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行整理、總結(jié)，力求舉一反三，觸類旁通。
2、注重實(shí)踐，端正思想，綜合提高。
基礎(chǔ)理論來(lái)源于遠(yuǎn)程教育課本知識(shí)的獲取和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，不僅要學(xué)好基礎(chǔ)理論知識(shí)，還要重視基礎(chǔ)理論知識(shí)的運(yùn)用，要貫徹落實(shí)到日常生活中。在平日的工作過(guò)程中，要多留意觀察周圍的事物，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，對(duì)于發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題能夠主動(dòng)的去結(jié)合在課上所學(xué)的相關(guān)知識(shí)理論來(lái)對(duì)號(hào)入座。作為一名列車司機(jī)，今后的工作和學(xué)習(xí)中，我必須要做到腳踏實(shí)地，用實(shí)踐來(lái)證明學(xué)習(xí)成果。同時(shí)思想層面上要樹立正確的價(jià)值觀以及人生觀。認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作程度，在很大程度上來(lái)說(shuō)，是綜合素質(zhì)的外在表現(xiàn)。真正完成好意見事，落實(shí)好一項(xiàng)工作，無(wú)論大小，都要付出最大的努力，才能取得成功。工作中要不斷強(qiáng)化自己日常技能的能力，完善自己的理論知識(shí)，成為一名工作能力出色，專業(yè)知識(shí)過(guò)硬，駕駛技能熟練的優(yōu)秀列車駕駛員。
3、相互學(xué)習(xí)，敢于創(chuàng)新，提升執(zhí)行力。
增強(qiáng)自己的責(zé)任意識(shí)必須提高自己的執(zhí)行力，從點(diǎn)滴做起，從小事做起，發(fā)揚(yáng)勤勉刻苦、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的精神。學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高駕駛水平。要有強(qiáng)烈的事業(yè)心，責(zé)任感，要加倍熱愛(ài)自己的工作，要有獨(dú)特的思維方式，要有妥善處理問(wèn)題的能力，要有敢于吃苦耐勞，克服困難的勇氣?！叭诵校赜形?guī)熝?。則其善者而從之，其不善者而改之?！睂W(xué)習(xí)工作中，學(xué)習(xí)別人的工作經(jīng)驗(yàn)，提高自己的工作能力。在工作學(xué)習(xí)中要養(yǎng)成善于思考勤于總結(jié)，敢于探索的精神。
不積跬步，無(wú)以至千里。兩年的學(xué)習(xí)，在自己的學(xué)習(xí)中，我取得了一定的提高，工作的能力也有很大的提升，但與老師和領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小的距離。學(xué)無(wú)止境，我將繼續(xù)以高度的熱情保持這份學(xué)習(xí)激情。電力機(jī)車司機(jī)肩負(fù)著國(guó)家賦予的神圣使命，我不僅要求自己要擁有精湛、過(guò)硬的業(yè)務(wù)能力外，還應(yīng)該有高的政治素質(zhì)，工作中追求安全、平穩(wěn)。擁有較強(qiáng)的工作能力，又能輔之以正確的工作態(tài)度，并且不斷強(qiáng)化，必將事半功倍，很好的促進(jìn)工作的落實(shí)，任務(wù)的完成。今后，我將全身心的投入到自己的工作和學(xué)習(xí)中，為實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，做出最大的努力。
一年來(lái)，在主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和同事之間的關(guān)心幫助下，我辦以“老有所養(yǎng)、老有所醫(yī)、老有所教、老有所學(xué)、老有所為、老有所樂(lè)”為工作目標(biāo)，扎實(shí)工作，開拓創(chuàng)新，在企業(yè)退休人員社會(huì)化管理服務(wù)工作中取得了一定的成績(jī)。企業(yè)退休人員實(shí)行社會(huì)化管理服務(wù)，是落實(shí)和樹立科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)，并且是建立獨(dú)立于企業(yè)之外的社會(huì)保障體系的重要內(nèi)容。做好這項(xiàng)工作，對(duì)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展，深化企業(yè)改革，保障廣大退休人員的幸福生活，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，提高他們的生活質(zhì)量，具有十分重要的意義?，F(xiàn)對(duì)今年來(lái)開展的退管工作做如下總結(jié)：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高自身素質(zhì)。
我辦定期召開退管小組會(huì)議，進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)和理論學(xué)習(xí)，及時(shí)溝通加以改進(jìn)日常工作中存在的問(wèn)題，不斷提高退管工作人員的業(yè)務(wù)水平和理論知識(shí)，對(duì)退管工作的能力進(jìn)行強(qiáng)化。工作中，十分注重社區(qū)協(xié)管員業(yè)務(wù)素質(zhì)及服務(wù)意識(shí)的優(yōu)化，良好的工作作風(fēng)才能增加企業(yè)退管服務(wù)工作的公信力，才能使退管工作朝著正確的方向一步一步前進(jìn)。
二、協(xié)調(diào)合作，完善管理服務(wù)。
做好退休人員檔案的管理和接收工作，完善退休人員健康檔案，跟蹤了解退休人員的生存狀況。并且聯(lián)系民政殯葬機(jī)構(gòu)對(duì)每月死亡的人員與我辦的數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行對(duì)比，杜絕冒領(lǐng)現(xiàn)象。根據(jù)企業(yè)退休人員社會(huì)化管理服務(wù)各項(xiàng)基礎(chǔ)工作要求加強(qiáng)管理服務(wù)，定期與不定期組織退管人員與退休人員及時(shí)聯(lián)系溝通，了解情況，切實(shí)為企業(yè)退休人員服務(wù)。以工作好的社區(qū)為榜樣，依托條件好的社區(qū)以點(diǎn)帶面，達(dá)到整個(gè)退管工作的快速發(fā)展。每年的年審工作在依托社區(qū)和人社部門的人社服務(wù)中心的同時(shí)，我辦也要積極配合，為各部門的協(xié)調(diào)合作，共同發(fā)展做出努力。
三、開展活動(dòng)，爭(zhēng)取改進(jìn)不足。
今年的工作，由于經(jīng)費(fèi)不足，不能很好的組織退休人員活動(dòng)。企業(yè)退休人員已經(jīng)從過(guò)去吃飽飯、穿暖衣的簡(jiǎn)單要求，上升到“老有所為，老有所樂(lè)”上來(lái)，這就對(duì)退管服務(wù)工作提出了更多更高的要求，根據(jù)新的形式發(fā)展變化，我辦應(yīng)充分利用現(xiàn)在有資源，積極爭(zhēng)取政府部門的支持，共同做好退管工作。
兩學(xué)一做工作情況總結(jié)篇五
深入學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)系列重要講話精神和治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略貫穿始終，教育團(tuán)員學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行，樹立遠(yuǎn)大志向、堅(jiān)定理想信念，教育團(tuán)員深刻認(rèn)識(shí)到，維護(hù)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)總領(lǐng)導(dǎo)的核心地位，就是維護(hù)黨中央!
思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，怎么干取決于怎么看。每一個(gè)團(tuán)組織、每一名團(tuán)干部、每一位共青團(tuán)員都必須首先理解好“我們?yōu)槭裁匆母铩边@個(gè)基本問(wèn)題，真正認(rèn)識(shí)到共青團(tuán)改革是黨中央部署的重大任務(wù)，是事業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的強(qiáng)勁動(dòng)力，是解除難題、煥發(fā)活力、增強(qiáng)功能的寶貴機(jī)遇，是對(duì)各級(jí)團(tuán)組織的嚴(yán)峻考驗(yàn)，從而深刻把握共青團(tuán)改革的重要性必要性緊迫性，化任務(wù)為擔(dān)當(dāng)，變壓力為動(dòng)力，形成擁護(hù)改革、支持改革、參與改革的思想與行動(dòng)自覺(jué)。只有全團(tuán)上下統(tǒng)一思想、凝聚共識(shí)，才能貫徹落實(shí)好中央要求，有序有力地推進(jìn)共青團(tuán)改革。
共青團(tuán)改革是黨中央部署的重大任務(wù)。去年以來(lái)，黨中央下發(fā)關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)黨的群團(tuán)工作的意見，召開首次中央黨的群團(tuán)工作會(huì)議，習(xí)領(lǐng)導(dǎo)總領(lǐng)導(dǎo)多次對(duì)群團(tuán)改革作出重要指示，為群團(tuán)組織推進(jìn)改革指方向、定方針、提任務(wù)。
作為黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織、黨的助手和后備軍，共青團(tuán)改革是整個(gè)黨的群團(tuán)工作和組織改革的重要組成部分。共青團(tuán)素有“黨有號(hào)召，團(tuán)有行動(dòng)”的光榮傳統(tǒng)。面對(duì)改革任務(wù)，共青團(tuán)不是要不要改、能不能改的問(wèn)題，而是必須改、率先改、改得實(shí)、改得好的問(wèn)題，必須增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，切實(shí)按照中央確定的改革方案，有序有力地推進(jìn)改革，努力走在群團(tuán)改革的前列。
共青團(tuán)改革是事業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的內(nèi)在需要?；仡檲F(tuán)的歷史，在中國(guó)革命、建設(shè)、改革的各個(gè)歷史階段，共青團(tuán)總是根據(jù)黨的中心任務(wù)的調(diào)整、青年群體的變化，而調(diào)整工作思路、改革工作機(jī)制、創(chuàng)新工作手段。這正是共青團(tuán)事業(yè)始終保持旺盛生機(jī)與活力的關(guān)鍵原因。
從向困難進(jìn)軍、向科技進(jìn)軍、綠化祖國(guó)、青年突擊隊(duì)、學(xué)雷鋒，到新長(zhǎng)征突擊手、青年崗位能手、青年文明號(hào)、青年志愿者、保護(hù)母親河，不同時(shí)期的品牌工作為共青團(tuán)改革創(chuàng)新留下了鮮明的注腳。
當(dāng)前，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，全面深化改革的深入推進(jìn)，青年思想觀念、行為方式、群體結(jié)構(gòu)、具體需求的深刻變化，共青團(tuán)只有堅(jiān)定不移地推進(jìn)自身改革，使各項(xiàng)工作和建設(shè)更加緊扣大局，更加貼近青年，才能積聚新的動(dòng)力、創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)。
共青團(tuán)改革是解除難題、煥發(fā)活力、增強(qiáng)功能的寶貴機(jī)遇。問(wèn)題是時(shí)代的聲音。伴隨著時(shí)代的發(fā)展、事業(yè)的前進(jìn)、青年的變化，共青團(tuán)工作和建設(shè)中產(chǎn)生并積累了一些問(wèn)題和不足，而改革為共青團(tuán)帶來(lái)了解決問(wèn)題的寶貴戰(zhàn)略機(jī)遇。
機(jī)遇從根本上來(lái)自中央的關(guān)心重視、來(lái)自政策的支持保障。習(xí)領(lǐng)導(dǎo)總領(lǐng)導(dǎo)提出“黨的群團(tuán)工作只能加強(qiáng)，不能削弱;只能改進(jìn)提高，不能停滯不前”，這是共青團(tuán)改革的邏輯起點(diǎn)和動(dòng)力源泉。機(jī)遇還來(lái)自于基層的鞏固和加強(qiáng)?；鶎颖∪鹾腿瞬盼飬T乏是長(zhǎng)期以來(lái)制約全團(tuán)的重要體制機(jī)制問(wèn)題。在這次改革的試點(diǎn)地區(qū)，編制減上擴(kuò)下、夯實(shí)縣區(qū)團(tuán)委成為普遍做法。
忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。這些舉措，進(jìn)一步鞏固團(tuán)的基層基礎(chǔ)，帶給千千萬(wàn)萬(wàn)的基層團(tuán)組織以新的活力。
共青團(tuán)改革是對(duì)各級(jí)團(tuán)組織的重大考驗(yàn)。這次黨領(lǐng)導(dǎo)的共青團(tuán)改革是一次全面改革，涉及人員組成、部門設(shè)置、干部來(lái)源、運(yùn)行機(jī)制等各個(gè)環(huán)節(jié)，涉及團(tuán)的機(jī)關(guān)和直屬單位，涉及“凝聚青年、服務(wù)大局、當(dāng)好橋梁、從嚴(yán)治團(tuán)”四維工作格局的方方面面，可以說(shuō)是范圍廣、任務(wù)重、標(biāo)準(zhǔn)高。這對(duì)于全團(tuán)的思想認(rèn)識(shí)、素質(zhì)能力、工作水平、作風(fēng)意志都是重大的考驗(yàn)。
惟其艱難，才更顯勇毅;惟其篤行，才彌足珍貴。只要全團(tuán)勠力同心、攜手奮進(jìn)，雷厲風(fēng)行、敢于擔(dān)當(dāng)，迎難而上、銳意創(chuàng)新，就一定能夠向黨、向團(tuán)員青年交上一份滿意答卷。
青年是常為新的，共青團(tuán)事業(yè)也是常干常新的。這次改革，必將開啟共青團(tuán)事業(yè)發(fā)展的新階段，必將成為黨的青年群眾工作發(fā)展中的里程碑。面對(duì)莊嚴(yán)的歷史使命和重大戰(zhàn)略機(jī)遇，各級(jí)團(tuán)組織和廣大青年要把握機(jī)遇、攻堅(jiān)克難、銳意進(jìn)取，堅(jiān)定做改革的促進(jìn)派、做改革的實(shí)干家!
兩學(xué)一做工作情況總結(jié)篇六
(一)及時(shí)動(dòng)員，健全組織。市上學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)召開后，我局及時(shí)向督導(dǎo)組申請(qǐng)召開動(dòng)員會(huì)，在督導(dǎo)組的精心指導(dǎo)下，召開了交通運(yùn)輸系統(tǒng)“兩學(xué)一做”動(dòng)員大會(huì)，深刻闡述了開展學(xué)習(xí)教育的重大意義，對(duì)局學(xué)習(xí)教育作出全面的動(dòng)員和部署，并及時(shí)成立了學(xué)教領(lǐng)導(dǎo)小組，通過(guò)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)，為順利開展學(xué)習(xí)教育提供有力的組織保障。
(二)謀劃具體，有序進(jìn)行。我局結(jié)合自身工作實(shí)際制定了《關(guān)于在全系統(tǒng)黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育的實(shí)施方案》，從時(shí)間、主要任務(wù)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系點(diǎn)、責(zé)任人等方面進(jìn)行規(guī)范和要求，以書面形式形成計(jì)劃和安排表，方便參照落實(shí)。根據(jù)實(shí)際情況，全體黨員都要全程學(xué)習(xí)，貫穿始終。
(三)廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。我局充分利用網(wǎng)絡(luò)、雜志、出租車顯示屏等方式進(jìn)行宣傳，擴(kuò)大黨員群眾對(duì)活動(dòng)的知曉率。目前，全系統(tǒng)懸掛橫幅16條，宣傳展板13塊。
兩學(xué)一做工作情況總結(jié)篇七
深入學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)系列重要講話精神和治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略貫穿始終，教育團(tuán)員學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行，樹立遠(yuǎn)大志向、堅(jiān)定理想信念，教育團(tuán)員深刻認(rèn)識(shí)到，維護(hù)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)總領(lǐng)導(dǎo)的核心地位，就是維護(hù)黨中央!
思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，怎么干取決于怎么看。每一個(gè)團(tuán)組織、每一名團(tuán)干部、每一位共青團(tuán)員都必須首先理解好“我們?yōu)槭裁匆母铩边@個(gè)基本問(wèn)題，真正認(rèn)識(shí)到共青團(tuán)改革是黨中央部署的重大任務(wù)，是事業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的強(qiáng)勁動(dòng)力，是解除難題、煥發(fā)活力、增強(qiáng)功能的寶貴機(jī)遇，是對(duì)各級(jí)團(tuán)組織的嚴(yán)峻考驗(yàn)，從而深刻把握共青團(tuán)改革的重要性必要性緊迫性，化任務(wù)為擔(dān)當(dāng)，變壓力為動(dòng)力，形成擁護(hù)改革、支持改革、參與改革的思想與行動(dòng)自覺(jué)。只有全團(tuán)上下統(tǒng)一思想、凝聚共識(shí)，才能貫徹落實(shí)好中央要求，有序有力地推進(jìn)共青團(tuán)改革。
共青團(tuán)改革是黨中央部署的重大任務(wù)。去年以來(lái)，黨中央下發(fā)關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)黨的群團(tuán)工作的意見，召開首次中央黨的群團(tuán)工作會(huì)議，習(xí)領(lǐng)導(dǎo)總領(lǐng)導(dǎo)多次對(duì)群團(tuán)改革作出重要指示，為群團(tuán)組織推進(jìn)改革指方向、定方針、提任務(wù)。
作為黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織、黨的助手和后備軍，共青團(tuán)改革是整個(gè)黨的群團(tuán)工作和組織改革的重要組成部分。共青團(tuán)素有“黨有號(hào)召，團(tuán)有行動(dòng)”的光榮傳統(tǒng)。面對(duì)改革任務(wù)，共青團(tuán)不是要不要改、能不能改的問(wèn)題，而是必須改、率先改、改得實(shí)、改得好的問(wèn)題，必須增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，切實(shí)按照中央確定的改革方案，有序有力地推進(jìn)改革，努力走在群團(tuán)改革的前列。
共青團(tuán)改革是事業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的內(nèi)在需要?；仡檲F(tuán)的歷史，在中國(guó)革命、建設(shè)、改革的各個(gè)歷史階段，共青團(tuán)總是根據(jù)黨的中心任務(wù)的調(diào)整、青年群體的變化，而調(diào)整工作思路、改革工作機(jī)制、創(chuàng)新工作手段。這正是共青團(tuán)事業(yè)始終保持旺盛生機(jī)與活力的關(guān)鍵原因。
從向困難進(jìn)軍、向科技進(jìn)軍、綠化祖國(guó)、青年突擊隊(duì)、學(xué)雷鋒，到新長(zhǎng)征突擊手、青年崗位能手、青年文明號(hào)、青年志愿者、保護(hù)母親河，不同時(shí)期的品牌工作為共青團(tuán)改革創(chuàng)新留下了鮮明的注腳。
當(dāng)前，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，全面深化改革的深入推進(jìn)，青年思想觀念、行為方式、群體結(jié)構(gòu)、具體需求的深刻變化，共青團(tuán)只有堅(jiān)定不移地推進(jìn)自身改革，使各項(xiàng)工作和建設(shè)更加緊扣大局，更加貼近青年，才能積聚新的動(dòng)力、創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)。
共青團(tuán)改革是解除難題、煥發(fā)活力、增強(qiáng)功能的寶貴機(jī)遇。問(wèn)題是時(shí)代的聲音。伴隨著時(shí)代的發(fā)展、事業(yè)的前進(jìn)、青年的變化，共青團(tuán)工作和建設(shè)中產(chǎn)生并積累了一些問(wèn)題和不足，而改革為共青團(tuán)帶來(lái)了解決問(wèn)題的寶貴戰(zhàn)略機(jī)遇。
機(jī)遇從根本上來(lái)自中央的關(guān)心重視、來(lái)自政策的支持保障。習(xí)領(lǐng)導(dǎo)總領(lǐng)導(dǎo)提出“黨的群團(tuán)工作只能加強(qiáng)，不能削弱;只能改進(jìn)提高，不能停滯不前”，這是共青團(tuán)改革的邏輯起點(diǎn)和動(dòng)力源泉。機(jī)遇還來(lái)自于基層的鞏固和加強(qiáng)。基層薄弱和人才物匱乏是長(zhǎng)期以來(lái)制約全團(tuán)的重要體制機(jī)制問(wèn)題。在這次改革的試點(diǎn)地區(qū)，編制減上擴(kuò)下、夯實(shí)縣區(qū)團(tuán)委成為普遍做法。
忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。這些舉措，進(jìn)一步鞏固團(tuán)的基層基礎(chǔ)，帶給千千萬(wàn)萬(wàn)的基層團(tuán)組織以新的活力。
共青團(tuán)改革是對(duì)各級(jí)團(tuán)組織的重大考驗(yàn)。這次黨領(lǐng)導(dǎo)的共青團(tuán)改革是一次全面改革，涉及人員組成、部門設(shè)置、干部來(lái)源、運(yùn)行機(jī)制等各個(gè)環(huán)節(jié)，涉及團(tuán)的機(jī)關(guān)和直屬單位，涉及“凝聚青年、服務(wù)大局、當(dāng)好橋梁、從嚴(yán)治團(tuán)”四維工作格局的方方面面，可以說(shuō)是范圍廣、任務(wù)重、標(biāo)準(zhǔn)高。這對(duì)于全團(tuán)的思想認(rèn)識(shí)、素質(zhì)能力、工作水平、作風(fēng)意志都是重大的考驗(yàn)。
惟其艱難，才更顯勇毅;惟其篤行，才彌足珍貴。只要全團(tuán)勠力同心、攜手奮進(jìn)，雷厲風(fēng)行、敢于擔(dān)當(dāng)，迎難而上、銳意創(chuàng)新，就一定能夠向黨、向團(tuán)員青年交上一份滿意答卷。
青年是常為新的，共青團(tuán)事業(yè)也是常干常新的。這次改革，必將開啟共青團(tuán)事業(yè)發(fā)展的新階段，必將成為黨的青年群眾工作發(fā)展中的里程碑。面對(duì)莊嚴(yán)的歷史使命和重大戰(zhàn)略機(jī)遇，各級(jí)團(tuán)組織和廣大青年要把握機(jī)遇、攻堅(jiān)克難、銳意進(jìn)取，堅(jiān)定做改革的促進(jìn)派、做改革的實(shí)干家!
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兩學(xué)一做工作情況總結(jié)篇八
優(yōu)秀教師,作為教師隊(duì)伍中的榜樣,在教育改革中發(fā)揮著積極重要的作用，下面是的優(yōu)秀教師個(gè)人。
工作總結(jié)范文。
歡迎閱讀。
時(shí)間在不經(jīng)意間流逝，一年前我還是一名普通的在校大學(xué)生，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)成為了教師隊(duì)伍的一員，每天站在教室的講臺(tái)上，總是有說(shuō)不完的話，做不完的瑣事。提起筆來(lái)總結(jié)，似乎有些筆塞。一學(xué)期來(lái)，沒(méi)有轟動(dòng)的大事，也沒(méi)有令人忽然亮眼的軌跡。平凡的生活給予我的是更多的思考!
我喜歡孩子，喜歡每一個(gè)學(xué)生，但不是所有的時(shí)候喜歡所有的學(xué)生。我熱愛(ài)工作，但不是所有的時(shí)候熱愛(ài)所有的工作。幸好，我是一個(gè)敢于承擔(dān)責(zé)任的人。我自認(rèn)為我有著優(yōu)良的品質(zhì):自主、自律、自強(qiáng)。班級(jí)管理及教學(xué)的事，我能自主完成;學(xué)校常規(guī)的事，我能自律做好;自己人生的事，我追求自強(qiáng)不息。我自豪地說(shuō):我做到了!
一、班級(jí)管理及教學(xué)。
在班級(jí)管理工作中，我始終秉承:。
1、以身作則，為人師表。教師的一舉一動(dòng)、一言一行都直接對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。古今中外的教育家無(wú)不強(qiáng)調(diào)身教勝于言教，要求學(xué)生做到的，教師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無(wú)形之中為學(xué)生樹立榜樣。尤其是班主任，他的世界觀、他的品德、他的行為、他對(duì)每一現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣或那樣地影響著全體學(xué)生。車爾尼雪夫斯基說(shuō):“教師把學(xué)生造成什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人。”我希望我的學(xué)生成為積極向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、對(duì)人以誠(chéng)相待、有同情心和責(zé)任感、盡力做好任何事情，有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才，而我首先就要使自己成為這樣的人。
學(xué)生是具有模仿力的一個(gè)群體，他們時(shí)時(shí)刻刻觀察著老師的一舉一動(dòng)，并在某些方面進(jìn)行模仿，所以老師在學(xué)生面前必須有模范的作用。記得在一次大掃除中，為了使每位同學(xué)都能認(rèn)真、負(fù)責(zé)地完成任務(wù)，我首先拿起一塊抹布，帶頭擦玻璃，并力求擦的干干凈凈。行動(dòng)是無(wú)聲的語(yǔ)言，不需要任何鼓動(dòng)性的語(yǔ)言，就已充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的勞動(dòng)積極性，都自覺(jué)地按照老師的分工，熱火朝天地干起來(lái)，并且在質(zhì)量要求上還與老師比一比，看誰(shuí)干的又快又好。
事實(shí)證明，在教育工作中要努力做到:正人先正己，時(shí)時(shí)事事做學(xué)生的表率。如:教育學(xué)生遵紀(jì)守法，教師就不能有違法亂紀(jì)行為;教育學(xué)生不怕臟、不怕累，教師就必須做到親自動(dòng)手，吃苦在前，做好學(xué)生的帶頭人，否則，即使你說(shuō)的天花亂墜，頭頭是道，而不注意自身修養(yǎng)，也不會(huì)得到滿意的效果。
2、善于思考、積極探索、勇于實(shí)踐。
在我任班主任這一年的班主任管理工作實(shí)踐中，我通過(guò)總結(jié)發(fā)現(xiàn)班里的干部只是全班同學(xué)的少數(shù)，針對(duì)有許多學(xué)生當(dāng)不上干部，其能力也勢(shì)必得不到培養(yǎng)的情況。為此，我廣泛聽取意見和討論后，在班干部會(huì)議上鄭重提議:是否能實(shí)行“輪換制”制度，讓每一位同學(xué)都有機(jī)會(huì)。這個(gè)活動(dòng)引起了學(xué)生廣泛參與班級(jí)管理的積極性，一時(shí)間，班級(jí)氣氛一下子活躍了起來(lái)，學(xué)習(xí)、紀(jì)律、各項(xiàng)活動(dòng)都有了嶄新的面貌。就這樣，班級(jí)里幾乎每位學(xué)生都當(dāng)過(guò)干部，不僅培養(yǎng)了全體同學(xué)的能力，也使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到“干部”的真正含義。通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，同學(xué)之間的凝聚力大大增強(qiáng)，集體榮譽(yù)感也大大增強(qiáng)。
同時(shí)，這也是對(duì)后進(jìn)生最好的獎(jiǎng)勵(lì)。一位合格的班主任不僅能做好優(yōu)秀生的工作，而且更應(yīng)該做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。而這是恰恰一種非常好的方式，他們會(huì)努力在班務(wù)管理工作中證明自己的能力。
3、信任學(xué)生，尊重學(xué)生。
渴望理解，渴望信任是人們的一種正常需要。對(duì)于少年兒童來(lái)說(shuō)，信任更是推動(dòng)其上進(jìn)的力量。班上也有幾位同學(xué)在學(xué)習(xí)上有些困難，很多留守同學(xué)是因?yàn)閷W(xué)習(xí)目的不明確，再加上自己貪玩，家長(zhǎng)外出，自我封閉，造成了學(xué)習(xí)成績(jī)及各方面都比較差，常受到同學(xué)們的鄙視。通過(guò)一段時(shí)間的觀察，我掌握了該生的一些基本狀況，與他們單獨(dú)交談，讓他明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了明顯的進(jìn)步。再如有的同學(xué)是因?yàn)樗枷霊卸琛⒉徽J(rèn)真聽講、作業(yè)不按時(shí)完成，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，造成成績(jī)上不去。面對(duì)這種情況，我?guī)椭朔藨卸栊睦恚Ｕ藢W(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他變的愛(ài)學(xué)習(xí)了。作為班主任，我對(duì)于這些特殊學(xué)生，首先親近他們，尊重他們，在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo)，生活中熱心關(guān)懷，經(jīng)常同他們交談，了解思想狀況，抓住時(shí)機(jī)，盡量做到多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，多給他們改錯(cuò)的機(jī)會(huì)，樹立自信心，使他們感受到來(lái)自各方面的幫助，盡快提高學(xué)習(xí)成績(jī)!
作文。
與考試以及一些教輔資料等。睡覺(jué)前，總要翻閱翻閱。學(xué)校給我的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我也總能好好把握。通過(guò)學(xué)習(xí)，我不斷充實(shí)自己，樹立新的教學(xué)觀念。為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮最大的功效，我推廣已有的教學(xué)成果，積極探索新的教學(xué)路子。
在語(yǔ)文教學(xué)中，作文是一個(gè)重點(diǎn)，也是一個(gè)難點(diǎn);就學(xué)生來(lái)說(shuō)，它是一個(gè)學(xué)生綜合能力的表現(xiàn)，也是學(xué)生倍感頭疼的事;就教師來(lái)說(shuō)，它是一個(gè)老師耗時(shí)最多，收效最慢的事，也是教師倍感頭疼的事。我在教學(xué)中做了這樣的嘗試:學(xué)校要求的周記，我改稱隨筆。開學(xué)第一周，我不管學(xué)生寫什么、怎么寫，只要求找到寫作材料(最怎樣的事情)后“迅速而自然地寫”。事前，我還專門上了一堂作文指導(dǎo)課，專門講怎樣寫“最怎樣的事情”，如:寫成有趣的小故事;可以只寫一兩句，但必須讓別人看得懂;一天寫不完，可分成幾天寫成一組;寫一行、空一行，以便改正錯(cuò)別字或修改;給每篇隨筆取標(biāo)題。一周后，我隨學(xué)生自愿選擇交作業(yè)的時(shí)間，什么時(shí)候?qū)懞檬裁磿r(shí)候交。為了提高學(xué)生的積極性，為了督促學(xué)習(xí)不自覺(jué)的學(xué)生，我規(guī)定每?jī)芍芙y(tǒng)一收繳一次，評(píng)出優(yōu)秀作業(yè)若干名展出。除此之外，我還讓學(xué)生參與點(diǎn)評(píng)。首先，作文前明確習(xí)作要求，作文寫完后要寫一篇“寫作后記”?！皩懽骱笥洝币獙懬?為什么要寫這些內(nèi)容;為什么要這樣寫;哪些地方想寫沒(méi)寫出來(lái);哪些地方是自己最得意之處;哪些地方寫得不順手或不知該怎樣寫……然后由教師瀏覽作文，講評(píng)重在對(duì)學(xué)生思維堵塞處進(jìn)行指導(dǎo)和方法指點(diǎn)，下發(fā)修改。接下去修改后的作文按4人小組交流，互相評(píng)判。評(píng)判要具體:精彩處予以肯定、贊揚(yáng)，不足處予以修改。不會(huì)修改處提出商榷意見。總評(píng)要指出作文的至少兩條優(yōu)點(diǎn)和一條缺點(diǎn)。最后，教師評(píng)價(jià)。同意學(xué)生的評(píng)判，只在認(rèn)可處畫浪線即可，否認(rèn)處，繼續(xù)發(fā)表意見，作文不理想的面批5-10分鐘，只要有進(jìn)步，就給好分?jǐn)?shù)，保護(hù)積極性。一學(xué)期下來(lái)，明顯感到:學(xué)生的作文興趣濃了，題材廣了，字里行間多了一些真情流露，表達(dá)也順暢多了(因?yàn)槭怯米约旱脑捳f(shuō)平常的事)。
二、學(xué)校常規(guī)。
常規(guī)，就是經(jīng)常實(shí)行的規(guī)矩。應(yīng)該說(shuō)它是工作的最低要求。只有超越常規(guī)，工作才有可能主動(dòng)、創(chuàng)新。我是這樣理解的，也是這樣要求自己的。首先遵守學(xué)校的各種。
規(guī)章制度。
認(rèn)真扎實(shí)地做好教學(xué)常規(guī)工作在落實(shí)常規(guī)中尋求突破。學(xué)期初制定教學(xué)計(jì)劃并按時(shí)上交。平時(shí)能根據(jù)教材和學(xué)生實(shí)際制定教學(xué)目標(biāo)。由于這學(xué)期我們七年級(jí)各學(xué)科實(shí)行提前備課在上課前我會(huì)對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行廣泛搜集汲取精華應(yīng)用到我的教學(xué)中。上課時(shí)能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際反饋情況及時(shí)調(diào)控面向全體學(xué)生好、中、差兼顧發(fā)揮學(xué)生的主體性體現(xiàn)創(chuàng)新精神。課后自行設(shè)計(jì)實(shí)踐性強(qiáng)盡可能提高學(xué)生綜合能力的作業(yè)。如:根據(jù)課文內(nèi)容續(xù)寫丑小鴨。扶優(yōu)補(bǔ)差工作能從幫助學(xué)生更好地掌握語(yǔ)文知識(shí)、提高語(yǔ)文技能的基礎(chǔ)上聯(lián)系心理知識(shí)講究策略取得了以往所沒(méi)有的效果。
總之，我將永遠(yuǎn)忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，能全面貫徹教育方針。愛(ài)崗敬業(yè)，工作專心致志。工作求真、求實(shí)、求新。
自從從事教師這一行，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)。一年來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作?，F(xiàn)在又到年末，現(xiàn)對(duì)一年來(lái)的工作進(jìn)行總結(jié)。
一、思想品德方面:。
在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的有關(guān)教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)以及黨的xx大會(huì)議精神，自覺(jué)踐行"三個(gè)代表"精神，積極用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)工作，熱愛(ài)教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責(zé)，愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生。作為一名教師，我從自身嚴(yán)格要求自己，通過(guò)政治思想、學(xué)識(shí)水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長(zhǎng)，為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、教育教學(xué)方面:。
一年來(lái)我一直擔(dān)任我校全年級(jí)的專業(yè)課的教學(xué)工作，在工作中嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法。
1、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵。
在教學(xué)中，深刻體會(huì)到要以學(xué)生為主，以學(xué)生的發(fā)展為主。首先，必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán)，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán)，尊重學(xué)生探究精神，尊重學(xué)生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生探究。
2、分層合作，是實(shí)現(xiàn)合作、自主、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路。
學(xué)生的層次不同，思考的效率不同，往往會(huì)造成一些學(xué)生怕于思考，懶于探索，依賴別人的思想。教學(xué)中如果讓好中差混成一個(gè)小組，這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人，成為代言人，而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視。要解決這個(gè)問(wèn)題必須實(shí)行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù)，學(xué)生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問(wèn)題的時(shí)間，這樣就達(dá)到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。
3、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。
專業(yè)課教學(xué)最忌照本宣科，容易使學(xué)生厭煩。如果千篇一律地教學(xué)，既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力，學(xué)生學(xué)習(xí)完一門課程也不知自己這學(xué)多少東西。在教學(xué)中，我一般一半講理論一半學(xué)實(shí)踐性內(nèi)容。最主要的是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要達(dá)到什么樣的水平，解決哪些疑難問(wèn)題，知道哪些解決問(wèn)題的方法。這樣課堂才能實(shí)效高效。
4、規(guī)范作業(yè)。
學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識(shí)的系統(tǒng)化、條理化，要靠一定的作業(yè)來(lái)鞏固提高。通過(guò)規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰，條理清楚。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)里的一個(gè)鮮明觀點(diǎn)，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學(xué)生的習(xí)慣得以形成。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5、多開展實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。
利用課堂時(shí)間或課余時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，要有手把手的教學(xué)生才有一點(diǎn)效果。
6、制定幫教方案。
對(duì)個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時(shí)間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃，有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問(wèn)，多檢查，及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí)，在班級(jí)中開展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時(shí)，自己還注意"兩手抓":一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過(guò)尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果。
7、課題研究工作。
在課題研究工作中我所做的工作有:1、提高課前準(zhǔn)備工作有效性。(1)提高備課的有效性。我在備課時(shí)獨(dú)立鉆研，自主備課，自主備課時(shí)不但備教材、備學(xué)生、備資料、備重點(diǎn)難點(diǎn)訓(xùn)練點(diǎn)，備思路，備教學(xué)策略，切實(shí)提高備課的質(zhì)量。
(2)提高學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性。一是教給學(xué)生一些預(yù)習(xí)的方法，并通過(guò)課堂訓(xùn)練提高預(yù)習(xí)質(zhì)量的達(dá)成度;二是有針對(duì)性地提出某些預(yù)習(xí)題，以教促學(xué);三是進(jìn)一步重視預(yù)習(xí)的課堂檢查，教學(xué)即可以從預(yù)習(xí)入手，以學(xué)定教。
2、對(duì)課堂操作的有效性的研究。
(1)教學(xué)目標(biāo):首先，我有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目標(biāo)，目標(biāo)根據(jù)教材、課時(shí)、班級(jí)學(xué)情正確定位，三維一體的目標(biāo)落實(shí)到課堂有所側(cè)重;其次，我根據(jù)課堂的動(dòng)態(tài)發(fā)展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成新的目標(biāo)，預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成目標(biāo)也有所側(cè)重;再次，我主動(dòng)對(duì)目標(biāo)的達(dá)成度自我評(píng)估。
(2)師生角色:學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，同時(shí)教師也是自我專業(yè)成長(zhǎng)的主體。沒(méi)有教師的專業(yè)成長(zhǎng)，就難有學(xué)生的自主發(fā)展，課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調(diào)和共同發(fā)展。課堂中我正確地定位自己的角色，并努力促進(jìn)學(xué)生形成正確的角色感。
(3)教學(xué)結(jié)構(gòu):。
課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動(dòng)，凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)生開發(fā)及教學(xué)目標(biāo)的動(dòng)態(tài)生成，它包括教師教的方式與學(xué)生學(xué)的方式。我在教學(xué)時(shí)根據(jù)不同專業(yè)課的特點(diǎn)來(lái)選擇教學(xué)方式。
(4)教學(xué)資源:教學(xué)資源包括文本資源(教材資源與擴(kuò)展閱讀資源)、媒體資源以及人的資源(主要指師生的資源)。教學(xué)過(guò)程是師生共同開發(fā)課程資源的過(guò)程。課堂中教師應(yīng)重視師生共有資源的開發(fā)，更重視開發(fā)我自身的資源。
(5)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià):a、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)是完整的評(píng)價(jià)，包括激勵(lì)和批評(píng)。b、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)是針對(duì)性的評(píng)價(jià)，既要避免空洞，又要避免機(jī)械頻繁地評(píng)價(jià)。c、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)是發(fā)展的評(píng)價(jià)，發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)和指導(dǎo)作用，不傷害學(xué)生的自尊。
3、對(duì)課后反思有效性的研究。一方面?zhèn)€人勤思考、勤動(dòng)筆，養(yǎng)成教學(xué)反思習(xí)慣。另一方面加強(qiáng)反思的交流與研討，從反思中得到啟迪和升華，取得進(jìn)步。
三。遵守紀(jì)律方面:。
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、工作業(yè)績(jī)方面:。
隨著課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)教育教學(xué)理論并積極進(jìn)行各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，掌握了多媒體。
課件。
制作的一些方法。這學(xué)期，學(xué)校承擔(dān)了課題研究的工作，在此項(xiàng)工作中，我先后承擔(dān)了課題研究展示課的任務(wù)，而且自己對(duì)自己所研究的關(guān)于"自主學(xué)習(xí)的有效性"也有了一定的理解。在學(xué)校組織下參加全區(qū)中職優(yōu)質(zhì)課比賽。
本人在本學(xué)期擔(dān)任xx小學(xué)科學(xué)課教師。小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來(lái)越受到各界的重視?！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想，盡管課時(shí)任務(wù)重，我仍盡力精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的情境進(jìn)行教學(xué)，與學(xué)生共同學(xué)習(xí)共同交流共同進(jìn)步。我知道，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量。下面我對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作做一總結(jié):。
一、基本情況:。
本班大部分學(xué)生都比較勤學(xué)，上進(jìn)心強(qiáng)，學(xué)習(xí)目的明確，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)觀念。但仍有小部分學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律都較松散，學(xué)習(xí)能力較弱。
二、主要成績(jī):。
1、具體措施:。
(1)全面貫徹黨的教育方針，抓好學(xué)生思想教育，培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力。針對(duì)本班學(xué)生的實(shí)際情況，開學(xué)初，積極做好學(xué)生思想教育工作，使其端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立科學(xué)意識(shí)，提高認(rèn)識(shí)能力。深入了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，尊重學(xué)生的興趣愛(ài)好，細(xì)心發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，給予評(píng)價(jià)肯定，正確引導(dǎo)學(xué)生的行為，讓其樹立科學(xué)觀念。
(2)抓好常規(guī)工作，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。我根據(jù)兒童的年齡特點(diǎn)，結(jié)合新教材理論知識(shí)，課堂上設(shè)計(jì)新穎、愉快的教學(xué)方法，增強(qiáng)趣味性，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境，讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)中掌握知識(shí)、技能。發(fā)揮學(xué)生情感，激發(fā)學(xué)生求知欲望，減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)了學(xué)生樂(lè)學(xué)的興趣。平時(shí)我細(xì)心觀察本班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，做好調(diào)查小結(jié)工作，針對(duì)不同性質(zhì)的學(xué)生，根據(jù)其的實(shí)際情況擬訂學(xué)習(xí)目標(biāo)，以目標(biāo)來(lái)激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步。此外，我堅(jiān)持檢查后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化情況，做好小結(jié)工作，使優(yōu)生能在原有的基礎(chǔ)上再上臺(tái)階，進(jìn)一步培養(yǎng)智力和思維的發(fā)展，全面地提高教學(xué)質(zhì)量。
2、經(jīng)驗(yàn)淺談:注意做好課前準(zhǔn)備，刻苦鉆研教材，認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱和教科書，準(zhǔn)備好每節(jié)課必要的實(shí)驗(yàn)教具，做到先備課，后上課的習(xí)慣。堅(jiān)持理論和實(shí)際結(jié)合進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生容易汲取，從而使教學(xué)任務(wù)能夠按計(jì)劃完成。同時(shí)，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，采用多種形式，多種方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。一學(xué)期下來(lái)，我積累了不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生的合作意識(shí)和合作能力得到大大的增強(qiáng)。
(1)關(guān)照學(xué)生參與的能力要在課堂教學(xué)中，發(fā)揮學(xué)生的自主性，就要讓學(xué)生參與，讓學(xué)生在活動(dòng)中把感受到的、觀察到的、想象到的用自己的話歸納出來(lái)，然后在合作、協(xié)調(diào)、討論及在教師的引導(dǎo)下，作出正確的判斷。要真正讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)的進(jìn)程，教師在課前要做好課前準(zhǔn)備，也要布置學(xué)生按每節(jié)課的要求，做好課前準(zhǔn)備，帶齊實(shí)驗(yàn)器具，然而在課堂教學(xué)中學(xué)生依照提示就能熱熱鬧鬧參與到教學(xué)活動(dòng)中去。
(2)激發(fā)學(xué)生的參與興趣。
在課堂教學(xué)中不難發(fā)現(xiàn)，興趣是最好的老師。我認(rèn)為激發(fā)學(xué)生的參與興趣，關(guān)鍵是激發(fā)學(xué)生做一個(gè)積極勞動(dòng)者，勤動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口。
(3)豐富學(xué)生參與的方式，就是改變過(guò)去以教師講、學(xué)生聽，死記硬背的教學(xué)手段。自然課教材的特點(diǎn)非常抽象，要讓學(xué)生在觀察實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)秘密，獲取新知識(shí)。如果教學(xué)中只是老師講、學(xué)生聽，就會(huì)顯得很不協(xié)調(diào)，太干癟了。如在自然課教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，用多種感官去觀察體驗(yàn)感悟。在教師的指導(dǎo)下，勤于動(dòng)手動(dòng)腦，仔細(xì)觀察，就會(huì)獲得新的科學(xué)理念。
(4)關(guān)注學(xué)生的參與過(guò)程。我認(rèn)為在課堂教學(xué)中，教師要關(guān)注學(xué)生在參與過(guò)程中所表現(xiàn)的質(zhì)疑精神，從無(wú)疑到有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。要讓學(xué)生帶著問(wèn)題走進(jìn)課堂，帶著問(wèn)題走出課堂，時(shí)常探究。要讓課堂教學(xué)中生成的問(wèn)題推動(dòng)課堂教學(xué)過(guò)程，讓學(xué)生參與過(guò)程成為主流。在學(xué)生參與過(guò)程中，教師要精心設(shè)置問(wèn)題，合理安排，解疑、質(zhì)疑。讓學(xué)生的參與及參與過(guò)程中的生存既是意料之外，又是情理之中。
(5)讓學(xué)生體驗(yàn)參與的快樂(lè)。
學(xué)生是好奇的，是好活動(dòng)的，在參與過(guò)程中，他們能體驗(yàn)到自己的生活智慧與人類已有的知識(shí)融為一體的快樂(lè)。
三、存在問(wèn)題和努力方向:。
在教學(xué)中，雖然取得了一定的成績(jī)，但由于自己經(jīng)驗(yàn)的不足，仍存在不足之處，如還有小部分學(xué)生的學(xué)習(xí)仍不夠自覺(jué)，缺乏探究精神和探究能力等，這些都有待于在今后的教學(xué)中克服，使教育、教學(xué)質(zhì)量更上一個(gè)新的臺(tái)階。
兩學(xué)一做工作情況總結(jié)篇九
我想，現(xiàn)在的我是有一點(diǎn)不知所措。
下午在等人的間隙，坐在圖書館下面看隨手拿的一個(gè)本子，在上面發(fā)現(xiàn)了自己兩年前寫的個(gè)人總結(jié)，那時(shí)候大一剛剛過(guò)去，如果說(shuō)對(duì)于大學(xué)來(lái)說(shuō)還有一點(diǎn)新奇的話，那么我想：那時(shí)候的我已經(jīng)意識(shí)到事態(tài)的嚴(yán)重性了，才會(huì)認(rèn)真地寫下這樣認(rèn)真的個(gè)人總結(jié)，與以往相比，我的不可救藥依舊存在，但可以說(shuō)，在認(rèn)識(shí)上面，已經(jīng)很有自知之明了。
只是可惜的是，兩年之后，我并沒(méi)有做到其中的任何一條。
我想，現(xiàn)在的我是有一點(diǎn)不知所措。
1，大學(xué)里的生活看起來(lái)雜亂無(wú)章，但任何一個(gè)人都可以使它有條不紊，那就是有一個(gè)明確的目標(biāo)，我沒(méi)弄清楚，大一已經(jīng)過(guò)去了。
2，學(xué)習(xí)是一件很重要的事情，當(dāng)你真正意識(shí)到它代表的不僅僅的學(xué)分之后。
3，雖然大多數(shù)人認(rèn)定了大學(xué)里的獎(jiǎng)學(xué)金、學(xué)分是很重要的事，但在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)誠(chéng)懇做人面前，我依舊不認(rèn)為事實(shí)真的如此，或許會(huì)被稱為冥頑不靈，畢竟獎(jiǎng)學(xué)金是結(jié)果，不是前提。
4，老師在課堂上稱為一座功效微弱的燈塔，她只是燈塔，不代替你航行，所以，自己要?jiǎng)右幌拢@是很必需的事。
5，在成為偉人之前，其實(shí)人與人之間幾乎平等，永遠(yuǎn)不哎喲用有色的眼睛看待自己，看待別人。
6，“笨鳥先飛”的道理一定要弄懂，不懂就想，不懂就問(wèn)。
7，對(duì)身邊的人，要記著：利益基礎(chǔ)上的友誼可能比友誼基礎(chǔ)上的利益要好很多。
8，誰(shuí)都有機(jī)會(huì)成功，所以要“目空一切”，誰(shuí)的.成功都不是偶然的，所以要“心懷所有”。
9，在事情結(jié)束的時(shí)候，要多認(rèn)真總結(jié)，仔細(xì)思考，或再接再厲，或亡羊補(bǔ)牢。
10，認(rèn)真對(duì)待任何的個(gè)人總結(jié)，--比如說(shuō)，這個(gè)，才是三峽大學(xué)最有意義的個(gè)人總結(jié)。
關(guān)于總結(jié)的本身，我想我已經(jīng)沒(méi)有任何理由說(shuō)什么，貼出來(lái)也不是為了警醒自己或者警示別人，只是出于好奇，自己那時(shí)候竟然會(huì)有這樣“高度”的認(rèn)識(shí)，昨天和朋友在陽(yáng)光下談?wù)摳髯缘拇蛩悖f(shuō)我現(xiàn)在好像過(guò)得很省心自在似的。我說(shuō)你是看不到某些東西。他笑。其實(shí)我們都一樣。
他說(shuō)我好像有很多時(shí)間，可以任何事。
我想，看起來(lái)確實(shí)是有很多，但要我認(rèn)真去做一件事的時(shí)候，我卻常常會(huì)感到力不從心。
也許，這一點(diǎn)，我們也是一樣的。
最近學(xué)校又要我們寫各自的職業(yè)生涯規(guī)劃，這個(gè)東西從大一的時(shí)候就開始寫的，一年又一年，一年又一年，現(xiàn)在依舊要寫，以前我從事應(yīng)付地寫很多東，但這一次，我想來(lái)想去，卻只想到七個(gè)字。
規(guī)劃趕不上變化。
兩學(xué)一做工作情況總結(jié)篇十
響應(yīng)當(dāng)中央決定要在全黨開展以“深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話，做合格的共產(chǎn)黨員”學(xué)習(xí)教育。這是繼黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育之后，深化黨內(nèi)教育的又一次重要實(shí)踐，也是面向全體黨員從集中性教育活動(dòng)向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。各黨組織要把這次學(xué)習(xí)教育作為一項(xiàng)政治任務(wù)，融入黨員教育管理新常態(tài)，打造一支具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀(jì)律、鐵一般擔(dān)當(dāng)?shù)狞h員干部隊(duì)伍，為全面建成小康社會(huì)奠定扎實(shí)的組織基礎(chǔ)。為進(jìn)一步加強(qiáng)黨員干部的管理，深化對(duì)黨章黨紀(jì)黨規(guī)的學(xué)習(xí)，促進(jìn)黨員干部工作作風(fēng)、生活作風(fēng)持續(xù)轉(zhuǎn)變，三臺(tái)縣特殊教育學(xué)校扎實(shí)開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。
4月11日下午，學(xué)校召開了“兩學(xué)一做”集中學(xué)習(xí)活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)。李昌瓊校長(zhǎng)就中共中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話,做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》進(jìn)行了專題輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，扎實(shí)部署安排了“兩學(xué)一做”集中學(xué)習(xí)活動(dòng)。
二要認(rèn)認(rèn)真真思，力求創(chuàng)新思路，促進(jìn)工作;。
三是扎扎實(shí)實(shí)抓，抓好學(xué)習(xí)、工作兩落實(shí);。
四是切切實(shí)實(shí)查，查實(shí)問(wèn)題，查明短板。
他強(qiáng)調(diào)，黨員干部要把“兩學(xué)一做”活動(dòng)貫穿到日常的工作生活中去，利用一切可以利用的時(shí)間，善學(xué)善用，務(wù)求實(shí)效，要以良好的精神狀態(tài)、改革的勇氣膽識(shí)和實(shí)干的工作作風(fēng)，爭(zhēng)做教育教學(xué)的標(biāo)兵，為實(shí)現(xiàn)“三臺(tái)縣特殊教育事業(yè)的進(jìn)一步提高”這一愿景目標(biāo)努力奮斗!
全體黨員教師也紛紛發(fā)言，要不斷提升自已服務(wù)的能力和水平，立足崗位奉獻(xiàn)，勇于擔(dān)當(dāng)作為，始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進(jìn)取的精氣神，讓更多的發(fā)展成果惠及殘疾學(xué)生，為全面提高三臺(tái)縣特殊教育事業(yè)獻(xiàn)智慧、出實(shí)力、展形象。
兩學(xué)一做工作情況總結(jié)篇十一
自“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育啟動(dòng)以來(lái)，我局公安系統(tǒng)以黨員支部活動(dòng)日為載體、專題研討為抓手、業(yè)績(jī)展示為途徑，圍繞在“學(xué)”上謀實(shí)效、在“改”上出實(shí)招、在“做”上見真功做文章，采取點(diǎn)上開花、線上結(jié)果、面上鋪開的方式，強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，取得實(shí)實(shí)在在成效。
兩學(xué)一做“學(xué)”是基礎(chǔ)。為改變支部學(xué)習(xí)隨意化、內(nèi)容形式化等不良習(xí)慣，該縣結(jié)合各基層黨組織實(shí)際，創(chuàng)新開展以“支部活動(dòng)日”為載體的支部學(xué)習(xí)活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育的針對(duì)性和實(shí)用性，著力在“學(xué)”上謀實(shí)效，實(shí)現(xiàn)了支部活動(dòng)常態(tài)化。
創(chuàng)新黨課形式，激發(fā)黨員動(dòng)力。以開展“支部活動(dòng)日”活動(dòng)為主戰(zhàn)場(chǎng)，有效整合黨校、講師團(tuán)、先進(jìn)模范等力量組成巡回指導(dǎo)組，深入各個(gè)基層黨支部，針對(duì)黨員思想上的困惑、實(shí)踐中的問(wèn)題、工作中的差距，開展集中輔導(dǎo)。積極開設(shè)網(wǎng)上黨課，依托印江組工微信、手機(jī)報(bào)、公眾號(hào)微信等平臺(tái)，向廣大黨員推送“指尖黨課”，確保學(xué)習(xí)橫到邊、縱到底;同時(shí)，廣泛開展以微黨課、微故事、微感言為內(nèi)容的“三微行動(dòng)”，激發(fā)廣大黨員學(xué)習(xí)的自主性和積極性，不斷夯實(shí)思想基礎(chǔ)。
6月29日，xxx書記以《堅(jiān)定信仰信念、努力深學(xué)篤行，以合格黨員標(biāo)準(zhǔn)修身律己干事創(chuàng)業(yè)》為主題為全縣黨員干部上了一堂生動(dòng)的黨課。其他黨員領(lǐng)導(dǎo)干部不僅要在所在黨支部講黨課，還深入到聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校、幫扶村講黨課。結(jié)合“支部活動(dòng)日”活動(dòng)，鼓勵(lì)和指導(dǎo)基層黨組織書記、“第一書記”、普通黨員聯(lián)系實(shí)際，以喜聞樂(lè)見的方式開展黨課教育，運(yùn)用身邊事例現(xiàn)身說(shuō)法，強(qiáng)化互動(dòng)交流、答疑釋惑，增強(qiáng)黨課的吸引力和感染力，使講黨課成為提高認(rèn)識(shí)、凝聚共識(shí)、增強(qiáng)黨性、強(qiáng)化自覺(jué)的有力抓手。目前，各級(jí)黨員干部上課440余次，856個(gè)黨支部開展了“支部活動(dòng)日”活動(dòng)，參學(xué)黨員達(dá)15508人，達(dá)到了人人參學(xué)的目的。
“開展支部活動(dòng)日非常好，不僅學(xué)習(xí)的時(shí)間固定下來(lái)了，而且我們的支部活動(dòng)也正?；恕?，老黨員張忠光激動(dòng)的說(shuō)。
兩學(xué)一做“改”是重點(diǎn)。該縣立足黨員干部崗位特點(diǎn)，以專題研討為抓手，著力在“改”上出實(shí)招，深入推進(jìn)“854”行動(dòng)，不斷增強(qiáng)全縣黨員的政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)。
專題研討抓整改。該縣以“講政治，有信念”，“講紀(jì)律，有規(guī)矩”為主題，通過(guò)中心組學(xué)習(xí)和“支部活動(dòng)日”的形式，開展了2次學(xué)習(xí)教育專題研討，縣委常委和黨員干部對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)，聯(lián)系個(gè)人思想和工作實(shí)際進(jìn)行查找自身問(wèn)題，通過(guò)專題研討查找問(wèn)題543個(gè)，提出整改措施356條。
精準(zhǔn)扶貧爭(zhēng)先鋒。堅(jiān)持把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育問(wèn)題整改與脫貧攻堅(jiān)結(jié)合起來(lái)，做爭(zhēng)當(dāng)整改和攻堅(jiān)拔寨的先鋒合格黨員。通過(guò)進(jìn)“機(jī)關(guān)、農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)、學(xué)?！毕盗凶咴L調(diào)研，收集群眾意見建議5908條，排查出18個(gè)軟弱渙散基層黨組織,為“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的決策部署和方案制定提供了第一手資料。
嚴(yán)格按照精準(zhǔn)扶貧“64321”工作法，通過(guò)遍訪、回訪、再遍訪貧困村，一竿子到底“插”進(jìn)群眾家，聽群眾之所言、知群眾之所盼、幫群眾之所困，在一線現(xiàn)場(chǎng)辦公，解決實(shí)際問(wèn)題。全縣856個(gè)黨組織15508名黨員緊扣總體要求，帶著問(wèn)題學(xué)、針對(duì)問(wèn)題改，選派1066名“第一書記”和駐村干部，解決實(shí)際問(wèn)題10022件。努力發(fā)揮先鋒模范作用，為加快全縣脫貧攻堅(jiān)步伐、決勝全面建成小康社會(huì)提供了堅(jiān)強(qiáng)的思想和組織保證。
“現(xiàn)在這些公安干部好，我家屋里滿屋都是灰灰，都要坐下來(lái)和我擺弄門正，還幫我辦老年證”，張世明老人家是這樣評(píng)價(jià)黨員干部的。
“兩學(xué)一做”，關(guān)鍵在“做”。從學(xué)習(xí)教育一開始，該縣就注重把“學(xué)”與“做”結(jié)合起來(lái)，結(jié)合榜樣引領(lǐng)行動(dòng)，以業(yè)績(jī)展示為途徑，引導(dǎo)黨員以學(xué)促知、以知促行，把做合格黨員體現(xiàn)在具體行動(dòng)上。
分類推進(jìn)，面上開花。按照“四講四有”“五個(gè)先鋒”“四有四善”“五比五爭(zhēng)當(dāng)”要求，分類開展“854”行動(dòng)。通過(guò)“業(yè)績(jī)榜”展示各示范點(diǎn)涌現(xiàn)出的先進(jìn)黨員，以展示工作剪影和工作實(shí)績(jī)，讓身邊的黨員向榜樣學(xué)習(xí)、向模范靠近，實(shí)現(xiàn)示范帶動(dòng)全局，樣板引領(lǐng)整體。以“七一”為契機(jī)，開展“三送三亮三增”活動(dòng)，向黨員發(fā)放了黨章、黨徽、筆記本，全體黨員在開展公務(wù)活動(dòng)時(shí)均佩戴黨徽;黨員還結(jié)合重點(diǎn)工作、崗位職責(zé)，亮出承諾事項(xiàng)，亮出工作業(yè)績(jī);在理想信念上不忘初心，以增豪氣、增銳氣、增底氣激發(fā)黨員干事創(chuàng)業(yè)的活力，助推“兩學(xué)一做”上臺(tái)階。
樹立典型，示范引領(lǐng)。該縣根據(jù)行業(yè)、系統(tǒng)、領(lǐng)域、層次不同的特點(diǎn)，分類推進(jìn)“854”行動(dòng)，精心挑選各具特色的典型。6月22日召開了全縣“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育現(xiàn)場(chǎng)觀摩調(diào)度會(huì)，全縣各部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)一把手在觀摩中比較、觀摩中較勁、觀摩中產(chǎn)生共鳴。通過(guò)“854”行動(dòng)樹立典型，達(dá)到了示范引領(lǐng)的效果。
“通過(guò)典型打造，樣板引領(lǐng)，遍地開花，強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)我縣‘兩學(xué)一做’學(xué)習(xí)教育，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保障”，該縣“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育負(fù)責(zé)人如此介紹。
兩學(xué)一做工作情況總結(jié)篇十二
本次團(tuán)日活動(dòng)主題為兩學(xué)一做即“學(xué)習(xí)總書記講話做合格共青團(tuán)員”，因此為了能夠更好的開展本次活動(dòng)，我在活動(dòng)開展前收集了有關(guān)習(xí)總書記的重要講話視頻，并在活動(dòng)開展時(shí)組織團(tuán)員們共同觀看，進(jìn)一步感悟兩學(xué)一做精神內(nèi)涵，促進(jìn)團(tuán)員們對(duì)兩學(xué)一做的了解，為本次活動(dòng)的順利開展打下了夯實(shí)的基礎(chǔ)，之后在班委以及團(tuán)小組組長(zhǎng)的積極參與下順利的開展了本次的團(tuán)日活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題。
學(xué)習(xí)總書記講話做合格共青團(tuán)員。
三、活動(dòng)目的。
開展“一學(xué)一做”教育實(shí)踐，是旗幟鮮明堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神和治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略的重要舉措，是在思想上政治上行動(dòng)上向以習(xí)近平同志為核心的黨中央看齊，向全面從嚴(yán)治黨的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求看齊的重要行動(dòng)，是貫徹中央群團(tuán)改革決策部署，深化共青團(tuán)改革攻堅(jiān)的重要實(shí)踐，是推進(jìn)從嚴(yán)治團(tuán)、增強(qiáng)團(tuán)員先進(jìn)性和光榮感、為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)凝聚青春力量的重要抓手。
五、活動(dòng)背景。
2月22日，共青團(tuán)中央召開全團(tuán)“學(xué)習(xí)總書記講話做合格共青團(tuán)員”教育實(shí)踐動(dòng)員部署電視電話會(huì)議。團(tuán)中央書記處第一書記秦宜智指出，在全體共青團(tuán)員中集中開展“一學(xué)一做”教育實(shí)踐，是黨中央著眼于黨的事業(yè)薪火相傳、全面從嚴(yán)治黨向基層延伸而批準(zhǔn)的一項(xiàng)重要工作部署。各級(jí)團(tuán)組織和廣大團(tuán)干部、團(tuán)員要更加緊密地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，扎實(shí)開展“一學(xué)一做”教育實(shí)踐，全面推進(jìn)改革攻堅(jiān)、從嚴(yán)治團(tuán)各項(xiàng)工作，擼起袖子加油干，以扎實(shí)業(yè)績(jī)迎接黨的十九大勝利召開。在共青團(tuán)中央的號(hào)召下，我團(tuán)支部開展了兩學(xué)一做主題團(tuán)如活動(dòng)。
六、活動(dòng)流程。
1、由主持人引出此次活動(dòng)主題，并圍繞本次活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)短的解釋與分析;。
2、組織團(tuán)內(nèi)成員分組觀看習(xí)總書記重要講話;。
3、由團(tuán)員們談?wù)勛约簩?duì)“兩學(xué)一做”的意見及感想;。
4、讓團(tuán)員們談?wù)勍ㄟ^(guò)對(duì)“兩學(xué)一做”的了解，以后該如何做。
5、由主持人作總結(jié)，宣布活動(dòng)結(jié)束。
七、活動(dòng)意義。
通過(guò)本次活動(dòng)大家學(xué)習(xí)了兩學(xué)一做的主要內(nèi)容及精神，使大家對(duì)習(xí)總書記的重要講話有了更進(jìn)一步的了解和認(rèn)識(shí)，大家的心也更進(jìn)一步貼近了黨。同時(shí)通過(guò)大家的相互交流相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼及團(tuán)結(jié)。
本次活動(dòng)同學(xué)們參與熱情較高，反應(yīng)良好。積極了解了有關(guān)的“兩學(xué)一做”的相關(guān)情況，同時(shí)，就自己的所想所感，在這次團(tuán)日活動(dòng)中和同學(xué)進(jìn)行交流?，F(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍，同學(xué)們積極參加討論和發(fā)言，活動(dòng)取得了良好的效果。在此過(guò)程中，班委和各團(tuán)小組組長(zhǎng)起到了至關(guān)重要的作用。