為了更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向，總結(jié)是必不可少的。提高自己的寫作能力，需要不斷練習和積累。以下是一些經(jīng)典總結(jié)的案例，為您提供一些思路和參考。
小學秋季工作規(guī)劃版篇一
在這秋高氣爽的九月里，我們迎著秋日的陽光，伴隨著收獲的季節(jié)，迎來了歡快精彩的校運動會。
到了我們要去的運動會體育中心，同學們在老師的帶領(lǐng)下有條不紊的進入會場，我們班的同學個個精神抖擻，斗志高昂心中只有一個心愿：希望這次運動會能拿全年級第一名。全校同學身穿整潔的校服，排著整齊的隊伍，在運動場地走起了方塊隊，口里喊著自班的口號，我們班的口號喊得特別的雄武：“1234、1234！四五四五！能文能武，第一第一！非我莫屬！”結(jié)束了方塊隊儀式，緊張的運動會開始了！
當大會宣布運動比賽正式開始，整個賽場頓時沸騰起來，加油助威聲此起彼伏，絡(luò)繹不絕。你看那徑賽場上的運動員，一個個如矯兔般飛離起點，像利箭般沖向終點，引得在場的觀眾興奮不已。不論選手是否獲得第一，他們都會得到觀眾的贊美和鼓勵。因為在觀眾的心中，這些運動員都發(fā)揮出了不屈不撓，頑強拚搏的體育精神，他們是運動場上的英雄，是貿(mào)易學校的“劉翔”。女子800米和男子1500米是考驗選手體本文來自小草力和毅力的項目。它雖然不如短跑那樣讓人興奮，令人激動，但是絕對比短跑更加讓人感動。在比賽中，選手要面臨的不僅是身體上的考驗，更是心理上的考驗。參加這個項目的運動員真正體現(xiàn)了努力拚搏，永不服輸?shù)倪\動精神，它給我們的感受遠比成績要豐富的多。
再看那田賽場上的運動員，也個個摩拳擦掌，毫不示弱。跳高跳遠的運動員為了得到更好的成績，拼盡全力，即使失敗也毫不放棄。他們面對目標跨出本文來自小草堅定的步伐，跳了一次又一次。這種不斷超越自我的精神是個人的巨大財富，更是將來能夠走得更高更遠的穩(wěn)固基石。參加鉛球比賽的選手互相競爭，成績越投越遠。他們手中的鉛球仿佛變成了一個個充滿希望的許愿球，不斷追逐著自己的夢想。
奧運會上體育健兒的那份英姿颯爽讓我們印象深刻，他們?yōu)榱藝业臉s譽，在運動場上耗盡全力，即使付出一切也再所不惜。這種精神深深地打動我們，朝氣蓬勃的我們充滿了激情，也想在運動場上感受一回奧運精神。在橫街學校里，這次的運動是同學們展現(xiàn)自我風采的好時機，同時也能在校運動會上充分感受到同學們那份團結(jié)互助的精神。
小學秋季工作規(guī)劃版篇二
當我們到達目的地時，我們看到了美麗的蝴蝶、壯觀的恐龍、有1100多年歷史的11歷史的橡樹、長滿荊棘的仙人掌、長長的蛇瓜、像水壺一樣的葫蘆...我們還玩古代射擊、有趣的蹦極、抓泥鰍、勇敢的攀巖等等。
給我印象最深的是攀登的勇氣:一位老人把我的安全帶系在我身上，然后我走到梯子上去攀登。我雙手攀著繩子，腳踩在木棍上，艱難地爬著。繩子搖擺不定。我非常害怕。我害怕踩在空上從空上摔下來，但我想:安全帶在保護我。最后，我終于爬到了頂樓。這一刻，我感到輕松。我很自豪地看到下面，哇！下面的人就像螞蟻。此時此刻，我想:克服困難并不難。
抓面包也很有趣。我買了一張網(wǎng)，脫掉鞋子，卷起褲子，最后走進了泥塘。突然，一條泥鰍游了過來。我用網(wǎng)向泥鰍跑去，但泥鰍很快就跑掉了。我沒有在網(wǎng)里抓到他們。
我今天玩得很開心。
小學秋季工作規(guī)劃版篇三
經(jīng)歷了純凈的冬季，明麗的春季，火熱的夏季之后，我的腳步又踏入了秋的世界。
秋天到了，滿山的楓葉紅了，樹葉也都干枯了?？萑~飄落下來了，隨風舞動，就像一只只在空中翩翩起舞的蝴蝶。草地好像鋪上了金黃的地毯。菊花開了，紅的、黃的、紫的……像一只只絨球，真好看！兩只燕子從屋檐里飛出來，好像說：“秋風習習，我們要去南方過冬，明年春天見！”
一夜之間，稻子好像都換上了節(jié)日的盛裝，亮得刺目，黃得耀眼。稻浪一層挨一層，放眼望去，竟是茫茫沒有邊際。涼爽的秋風一陣緊接一陣，金黃的的稻浪一浪高過一浪。
冬雖清潔而過于寒冷，春雖明艷而過于妖燒。夏雖奔放而過于炎熱，秋的美是理智的、金黃的、充實的，給人以希望。
小學秋季工作規(guī)劃版篇四
今天是中國少先隊隊員建設(shè)日。學校組織我們?nèi)ンw育館進行秋季旅游。
早上，老師組織我們在大操場舉行會議，介紹少先隊員的光榮歷史。老師號召我們向老一代少先隊員學習，長大后為祖國服務。會后半小時，老師宣布她可以開始了。一路上，學生們談笑風生，愉快地談論著有趣的事情。我發(fā)現(xiàn)路邊長著許多牽?；?。它們非常漂亮。
到達體育場時，老師宣布他可以自由活動。學生們歡快地奔向他們最喜歡的運動器材。一些人在秋千上玩，一些人在蹺蹺板上玩，一些人在滑梯上玩。我去玩滑梯、秋千和彩虹橋，這是勇敢者敢于玩的運動。我可以爬到橋頂，轉(zhuǎn)身，走下來，然后直接爬過去。我發(fā)現(xiàn)只有少數(shù)男生敢玩。我看見七八個學生在玩蹺蹺板。我很好奇，加入了他們。
雖然平時我經(jīng)常來這里和我的`父母一起玩，但是今天我很高興和我的老師和同學一起玩。
小學秋季工作規(guī)劃版篇五
本學期所任教的四年級三班，共有學生30人。在經(jīng)過了三年半的學習后，基本知識、技能方面基本上已經(jīng)達到了學習的目標，對學習數(shù)學有一定的興趣，大部分學生樂于參與學習活動。特別是動手操作、需要合作完成的學習內(nèi)容都比較感興趣。在上學期期末測試中孩子的成績都還比較好。對本班的學生，我認為應該關(guān)注的更多的是使已經(jīng)基本形成的興趣再接再厲地保持，并逐步引導到思維的樂趣、成功體驗所獲得的樂趣中。培養(yǎng)本班學生的創(chuàng)新意識，提高學生的創(chuàng)新能力應是本學期面臨的最重要的問題。
本冊教材內(nèi)容包括：
本冊教材包括下面一些內(nèi)容：小數(shù)的意義與性質(zhì)，小數(shù)的加法和減法，四則運算，運算定律與簡便計算，三角形，位置與方向，折線統(tǒng)計圖，數(shù)學廣角和數(shù)學綜合運用活動等。
小數(shù)的`意義與性質(zhì)，小數(shù)的加法和減法，運算定律與簡便計算，以及三角形是本冊教材的重點教學內(nèi)容。
本冊教材主要特點：
總體上看，本冊實驗教材仍然具有內(nèi)容豐富、關(guān)注學生的經(jīng)驗與體驗、體現(xiàn)知識的形成過程、鼓勵算法多樣化、改變學生的學習方式，體現(xiàn)開放性的教學方法等特點。教材努力體現(xiàn)新的教材觀、教學觀和學習觀，具有創(chuàng)新、實用、開放的特點。既注意體現(xiàn)新理念，又注意繼承傳統(tǒng)數(shù)學教育的內(nèi)涵，使教材具有基礎(chǔ)性、豐富性和發(fā)展性。
1、改進四則運算的編排，降低學習的難度，促進學生的思維水平的提高。
2、認識小數(shù)的教學安排，注重學生對小數(shù)意義的理解，發(fā)展學生的數(shù)感。
3、提供豐富的空間與圖形的教學內(nèi)容，注重實踐與探索，促進學生空間觀念的發(fā)展。
4、加強統(tǒng)計知識的教學，使學生的統(tǒng)計知識和統(tǒng)計觀念得到進一步提升。
5、有步驟地滲透數(shù)學思想方法，培養(yǎng)學生數(shù)學思維能力和解決問題的能力。
6、情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學教學中，用數(shù)學的魅力和學習的收獲激發(fā)學生的學習興趣與內(nèi)在動機。
1、理解小數(shù)的意義和性急，體會小數(shù)在日常生活中的應用，進一步發(fā)展數(shù)感，掌握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，掌握小數(shù)的加法和減法。
2、掌握四混合運算的運算順序，會進行簡單的整數(shù)四則混合運算；探索和理解加法和乘法的運算定律，會應用它們進行一些簡便運算，進一步提高計算能力。
3、認識三角形的特性，會根據(jù)三角形的邊、角特點給三角形分類，知道三角形的任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內(nèi)角和是180度。
4、初步掌握確定物體位置的方法，能根據(jù)方向和距離確定物體的位置，能描述簡單的路線圖。
5、認識折線統(tǒng)計圖，了解折線統(tǒng)計圖的特點，初步學會根據(jù)統(tǒng)計圖和數(shù)據(jù)進行數(shù)據(jù)變化趨勢的分析，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。
1、認真?zhèn)湔n，精心設(shè)計練習，上好每一節(jié)課努力提高課堂教學質(zhì)量。
2、在課堂教學中，努力建構(gòu)立互動的教學模式，注重知識在實踐中的應用，提高學生學習數(shù)學的興趣，變成“要我學”為“我要學”。
3、多和學生交流、溝通，了解學生的內(nèi)心世界及時幫助學生解決在學習生活的過程中遇到的各種問題，解開他們心中的結(jié)，讓他們在快樂、輕松的氣氛中感受學習的樂趣。
4、賞識每個層次的學生的每一個微小的進步，并及時鼓勵他們，多表揚和肯定、批評、增加他們學習的自信心，讓他們感受學習帶來的快樂。
5、利用各種形式幫助中下生趕隊，狠抓雙基教育，提高教學質(zhì)量。
6、把學校教育家庭教育有機結(jié)合起來，教好每一個學生。
新的一年，要有新的開始，所以要做好工作計劃，讓接下來的工作能夠順利的開展。
小學秋季工作規(guī)劃版篇六
走在秋季里，太陽變得更熱了。
走在秋季里，空氣里攜帶瓜果的香甜味兒！
秋風在那田野上打滾兒，在那山間小路上奔跑！
它抓一把桂花的香味，把夏季悄悄帶走！
在這美好的季節(jié)里，稻谷成熟了，知了的聲音慢慢的沒有了，成熟的向日葵笑彎了腰。桂花把這秋季裝點得更香美了！
柑子說：“太冷了！”就換上了黃色的外套；蘋果也說：“好冷呀！”它也換上了紅色的棉襖！玉米舉著紅纓笑了，忘掉了整個夏季的'煩惱，稻谷變得更金燦燦了。
小學秋季工作規(guī)劃版篇七
這周星期四、星期五，秋高氣爽，萬里無云，我們學校在西華師大的田徑運動場舉行了秋季運動會。
我們以班級為單位，整齊有序地走進了運動場。首先進行的是短跑比賽，運動員們在起跑線上做好準備，只聽一聲槍響，運動員們就像出膛的子彈一樣跑向終點。運動場上，選手們個個你追我趕，不分上下;看臺上，同學們揮舞著啦啦棒為同班的運動員加油、助威。經(jīng)過激烈的初賽和決賽，終于分出了前一、二、三名。
具有挑戰(zhàn)性的要算接力賽，只見第一位運動員手持接力棒，飛快地向?qū)γ娴倪\動員跑去，把接力棒傳給對面的運動員，對面的運動員又飛快地跑回來，傳給第三位運動員……看臺上，同學們的歡呼聲一浪高過一浪。
比賽結(jié)果出來，讓人高興的是我們班的女生得了第一名，可惜的是我們班的男生只得了第三名，我們男生要加緊鍛煉，力爭下一次運動會取得更好的成績。
小學秋季工作規(guī)劃版篇八
夏哥哥剛悄悄地離去，秋姑娘就駕著金黃色的馬車趕來人間，也為人間帶來了美麗的秋色和豐收的喜悅。
秋姑娘來到果園里，輕輕地踩到高大的蘋果樹上，頓時蘋果樹上的蘋果結(jié)出了飽滿的果實，蘋果娃娃露出了紅彤彤的笑臉。蘋果樹媽媽對秋姑娘說：“謝謝你把我青澀的孩子變成了香甜可口的果實?！鼻锕媚镉智那牡夭鹊嚼鏄渖?，沒過多久梨樹上結(jié)滿了鵝黃色的梨子。梨樹媽媽感激地對秋姑娘說：“謝謝你把我的.孩子變成了甜美的果實。”果園的前方是條蜿蜒的小路，路的兩旁是一望無際的稻田，稻田里金燦燦的稻谷彎著腰，對秋姑娘點頭問好。
秋姑娘帶來的豐收景象讓農(nóng)民伯伯笑的比吃了蜜還要甜。秋姑娘來到高大起伏的山上，山上的樹葉都變成了金黃色，被風吹入空中，像蝴蝶一樣翩翩起舞。蔚藍的天空上一群大雁“嘎—嘎—”叫著往南飛去，它們排成了一支整齊的隊伍，仿佛在向人們告別。
啊!秋天真是個豐收又美麗的季節(jié)。感謝秋姑娘帶來的一切。
小學秋季工作規(guī)劃版篇九
一、班級基本情況和目標：
我班共有學生xx人，其中男生xx人。除7位本市走讀學生以外，全部來自于油田各個學校。他們當中有些學生學習成績不夠理想，但思想純樸，進取心強。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
二、具體措施：
1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀律，提高效率。
2、提高黑板板報質(zhì)量，營造良好的學習氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。
3、利用班級刊物對學生進行思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生。
4、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力。
5、定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。
6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。
7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。
8、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。
小學秋季工作規(guī)劃版篇十
風帶著秋的影子悄悄進入了他的視線，一切都那么安靜，似乎一切都那么神秘，小路上，我穿梭著，梧桐樹下，一片發(fā)黃的樹葉在他的挎包里睡了一段歲月。他知道他將它的整個春夏天都承載。他知道它需要感受四季，它需要找個地方悄悄的睡過去。
他和其他同學一樣，每天都過著三點一線的生活，每天都試圖將題海飲盡，將書山夷平?？墒敲刻旆艑W的時候他總會放下筆，一個人靜靜的望著天空發(fā)呆，也只有在這個時候才會看到他的憂傷，也只有這個時候他不在和其他同學一般，因為她愛在無聊的時候看著天空，因為她總會想起小時候的自己，所以她發(fā)現(xiàn)了他的憂傷，他們的命運從這一刻開始糾纏在一起，她每天在這個時候也會學著他望著天空，試圖能從那片湛藍的天空發(fā)現(xiàn)點什么，可是她一直沒發(fā)現(xiàn)什么，除了他的那份憂傷，他在她的腦中開始產(chǎn)生很多問號......
那天下雨，那天她給他借傘，就這樣她悄悄的闖入了他的視線，影響著他的思維。
小學秋季工作規(guī)劃版篇十一
合：親愛的老師、隊員們，紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。
b：今天，和大家聊的話題是：《關(guān)愛他人，用心靈去贏得心靈》。
a：如果你是個盲人，在漆黑的夜里走，你會為別人打上一盞燈籠嗎？也許你會不屑：盲人何須燈籠！可是你想過沒有，正是這漆黑夜中的燈籠，使別人看清了路，看到了你，避免相撞。盲人的舉手之勞，在方便了別人的同時，也避開了自己的不幸。沒有當初那無心的插柳，哪來現(xiàn)在的綠樹成陰？關(guān)愛別人，在某種程度上也是關(guān)愛了自己。
b：童話大王鄭淵潔小時候默默無聞，他總想證明自己卻又找不到方式。自卑的他在一次義務勞動中找回了自信：僅僅是因為工廠的老師傅無意間表揚他說：“這孩子能干，小心點?！笔前。蠋煾禑o意間流露了對一個陌生男孩的關(guān)愛，卻可以挽救一顆苦悶抑郁的幼小心靈。關(guān)愛是從心底迸發(fā)的清泉，也許關(guān)愛他人的行為是無意的，但給予被關(guān)愛者的也許是整個世界。
a：“關(guān)愛他人”不僅僅是個標語似的詞語。它需要我們在生活中常常樹立這樣一個觀念——理解他人，想及他人，關(guān)愛他人。理解他人：前提是有推己及人之心，在處人待物過程中，將自己作為一個參照物，將他人之境，當作自己之鏡。
b：關(guān)愛他人：是一種換位思維，就是在一般的情況下和一定的境遇里，如果我是他人我該怎么、怎么做；關(guān)愛他人：一個人在他人心中所占有位置的大小，取決于自己通過為他人服務所表現(xiàn)出來的關(guān)愛程度；關(guān)愛他人應該在人們的思想中根深蒂固，它會讓你以最小的投資，得到最大的回報。
a：給車上的陌生老人讓一次座，也許微不足道，但卻讓老人感到了溫暖，也給自己貯留了高尚；給希望工程捐款，也許只是杯水車薪，但所有人的力量是巨大的，它可以為多少彷徨的孩子撐起生命的藍天。
b：我們是幸福的，因為我們每天都承受了許多的關(guān)愛。我們的生活，父母總是牢牢牽掛；我們的學習與成長，凝聚了老師無盡的關(guān)懷。捫心自問，你是否想過要把幸福也帶給別人？你曾經(jīng)為身邊的隊員做過什么？你曾經(jīng)為班級做過什么？如果答案是一片空白，那么就請從現(xiàn)在開始，用你的實際行動，讓這片空白變成五彩。
a：在樓梯或走道上向遇見的每位老師和隊員熱情打招呼；放學時齊聲與老師道別；在別人失落時送上一句安慰的話；在隊員遇上難以解決的問題時，為他出謀劃策；父母工作不順利，你搶先做完家務；路上，有小孩摔倒，你輕輕地把他扶起；車上，有老人站著，你熱心地給他讓座……關(guān)愛他人就從這點點滴滴做起，這體現(xiàn)的正是個人的品格和素養(yǎng)。
b：詩人艾青說過：“在寒冷中最先死去的不是沒有衣服的人，而是自私的人；只有相互擁抱才能帶來溫暖?！笔堑?，關(guān)愛是何等重要，它是維系人與人之間美好關(guān)系的橋梁。關(guān)愛他人并不一定要犧牲自己，小小的關(guān)愛也是最大的善行。
a：隊員們，讓我們用美麗的心靈，傳遞人間的真情，把關(guān)愛作為生活中的一部分，把關(guān)愛放到我們做的每一件事情中，成為我們思想道德中的一部分，關(guān)愛他人吧。學會關(guān)愛吧，對于個人，是貯蓄幸福；對于社會，是最大的前進動力。
b：隊員們，讓我們在黑暗的道路上多點亮一盞燈籠，關(guān)愛身邊每一個需要關(guān)愛的人。只要他需要，只要你能給予，那么你就能用一個心靈贏得另一個心靈。
a：下面是“好書推薦”欄目，今天給大家推薦的好書是《讓孩子一生受益的勵志故事--關(guān)愛他人》，事實告訴我們，聰明的頭腦和優(yōu)異的學習成績并不等于成功和幸福。相反，思想道德素質(zhì)、為人處世方式及個性特點往往決定一個人終生的發(fā)展方向和最終的結(jié)局。本書從探索未知的勇氣、友愛、責任感、自信心、堅持力、樂觀精神等方面入手，通過生動的童話故事把重要的道理深入淺出地告訴我們。為了讓我們把學到的`道理應用在生話中，另外書中還設(shè)計了讀前、讀后討論題及話動計劃。能在我們展的關(guān)鍵期幫助我們形成正確的價值觀和良好的個性素質(zhì)。
合：今天的紅領(lǐng)巾廣播就到這里，我們下周再見。
小學秋季工作規(guī)劃版篇十二
相信學生，充分發(fā)揮學生潛能，實現(xiàn)學生自管。
在德育工作中，要尊重并相信學生的力量，相信學生有能力實現(xiàn)自己管理。如果班主任不相信學生，不去充分發(fā)揮學生的能力，那樣的結(jié)果是自己的工作會很沉重，同時，學生也不能很好的去養(yǎng)成行為習慣。只有在信任的基礎(chǔ)上充分的利用學生自己管理，才能限度的發(fā)揮學生的潛能。
二、工作目標
指導學生學會做人、學會學習、學會適應高中生活。
三、具體措施
1、加強規(guī)章制度教育
讓學生全面地了解學校的各項規(guī)章制度，行為規(guī)范各個方面都符合我校學生行為規(guī)范的要求，盡快完成從一個初中生到高中生的轉(zhuǎn)變，成為一名真正的高中生。
2、加強班干部隊伍建設(shè)
（1）建立一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的常務班干部隊伍。開學初，進行班干部民主選舉，選出新__屆班委。
（2）每個月召開一次班干部工作會議，并不定期對班干部進行工作能力培訓。
（3）為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制。
3、舉辦集體活動，增強凝聚力，形成團結(jié)、互助互愛的班集體
通過軍訓、班會、運動會、籃球賽等活動不斷將這個新集體建設(shè)成為一個團結(jié)和諧、奮發(fā)進取的團隊，讓每一位同學都努力為班爭光，使班級最終是凝聚力強、執(zhí)行力出色的集體，讓每一位同學對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。
4、狠抓學生學習，提高整體成績，培養(yǎng)優(yōu)生
（1）在班上樹立正面、積極的學習榜樣，發(fā)揮榜樣作用。
（2）鼓勵進步的學生，做好培優(yōu)補差工作。
（3）加強學法指導，解決學生剛從初中上到高中對新課程的不適應感。
5、加強家校對話，與家長通力合作完善對孩子的教育
建立家校聯(lián)系制度，爭取一個學期每個學生談話兩次以上；經(jīng)常與家長交流，了解學生情況。
6、加強安全管理，加強學生心理教育教育，促進健康成長
對全體學生進行心理上的輔導、教育，引導學生心理健康成長，對心理問題嚴重的學生，給予更多的關(guān)心和指導，以此更好的促進學習。采取多種方式與學生溝通交流，幫助他們盡快走出心理陰影，更好更快樂的學習與生活。
四、結(jié)語
當然，在任何的計劃與舉措在實施過程中都可能會有意外情況發(fā)生，因此需要警醒適時地調(diào)整，以期順利地完成班級管理工作。我堅信，用自己的信心、耐心和愛心去帶領(lǐng)班級，學生會實現(xiàn)健康成長，班級目標會得以實現(xiàn)。
小學秋季工作規(guī)劃版篇十三
今天，學校開展了秋季實踐活動，我們興高采烈地早早來到了學校。老師讓我們排好隊等候大巴車的到來，不一會兒，車子就來了。我們排著整齊的隊伍，在老師的.帶領(lǐng)下按順序上了車。來到了第一站花博園。
大家很順利地通過了安全檢查。我們跟著導游姐姐先來到了自然館。自然館里面有很多珍稀植物：老人棕、仙人球、仙人掌、發(fā)財樹、鐵觀音，特別是十幾米高的仙人樹，我和小伙伴們看見后都嚇了一大跳。大自然真是太神奇了！我們又來到了科技館，服務員阿姨給我們每人發(fā)了一副3d眼鏡，我們利用它來看3d視頻。最后，在參觀了一些室外場館后我們?nèi)嘣谝粋€小城堡前合影留念。
天色漸漸暗了下來，氣溫有點涼了，我們也依依不舍地回來了。
小學秋季工作規(guī)劃版篇一
在這秋高氣爽的九月里，我們迎著秋日的陽光，伴隨著收獲的季節(jié)，迎來了歡快精彩的校運動會。
到了我們要去的運動會體育中心，同學們在老師的帶領(lǐng)下有條不紊的進入會場，我們班的同學個個精神抖擻，斗志高昂心中只有一個心愿：希望這次運動會能拿全年級第一名。全校同學身穿整潔的校服，排著整齊的隊伍，在運動場地走起了方塊隊，口里喊著自班的口號，我們班的口號喊得特別的雄武：“1234、1234！四五四五！能文能武，第一第一！非我莫屬！”結(jié)束了方塊隊儀式，緊張的運動會開始了！
當大會宣布運動比賽正式開始，整個賽場頓時沸騰起來，加油助威聲此起彼伏，絡(luò)繹不絕。你看那徑賽場上的運動員，一個個如矯兔般飛離起點，像利箭般沖向終點，引得在場的觀眾興奮不已。不論選手是否獲得第一，他們都會得到觀眾的贊美和鼓勵。因為在觀眾的心中，這些運動員都發(fā)揮出了不屈不撓，頑強拚搏的體育精神，他們是運動場上的英雄，是貿(mào)易學校的“劉翔”。女子800米和男子1500米是考驗選手體本文來自小草力和毅力的項目。它雖然不如短跑那樣讓人興奮，令人激動，但是絕對比短跑更加讓人感動。在比賽中，選手要面臨的不僅是身體上的考驗，更是心理上的考驗。參加這個項目的運動員真正體現(xiàn)了努力拚搏，永不服輸?shù)倪\動精神，它給我們的感受遠比成績要豐富的多。
再看那田賽場上的運動員，也個個摩拳擦掌，毫不示弱。跳高跳遠的運動員為了得到更好的成績，拼盡全力，即使失敗也毫不放棄。他們面對目標跨出本文來自小草堅定的步伐，跳了一次又一次。這種不斷超越自我的精神是個人的巨大財富，更是將來能夠走得更高更遠的穩(wěn)固基石。參加鉛球比賽的選手互相競爭，成績越投越遠。他們手中的鉛球仿佛變成了一個個充滿希望的許愿球，不斷追逐著自己的夢想。
奧運會上體育健兒的那份英姿颯爽讓我們印象深刻，他們?yōu)榱藝业臉s譽，在運動場上耗盡全力，即使付出一切也再所不惜。這種精神深深地打動我們，朝氣蓬勃的我們充滿了激情，也想在運動場上感受一回奧運精神。在橫街學校里，這次的運動是同學們展現(xiàn)自我風采的好時機，同時也能在校運動會上充分感受到同學們那份團結(jié)互助的精神。
小學秋季工作規(guī)劃版篇二
當我們到達目的地時，我們看到了美麗的蝴蝶、壯觀的恐龍、有1100多年歷史的11歷史的橡樹、長滿荊棘的仙人掌、長長的蛇瓜、像水壺一樣的葫蘆...我們還玩古代射擊、有趣的蹦極、抓泥鰍、勇敢的攀巖等等。
給我印象最深的是攀登的勇氣:一位老人把我的安全帶系在我身上，然后我走到梯子上去攀登。我雙手攀著繩子，腳踩在木棍上，艱難地爬著。繩子搖擺不定。我非常害怕。我害怕踩在空上從空上摔下來，但我想:安全帶在保護我。最后，我終于爬到了頂樓。這一刻，我感到輕松。我很自豪地看到下面，哇！下面的人就像螞蟻。此時此刻，我想:克服困難并不難。
抓面包也很有趣。我買了一張網(wǎng)，脫掉鞋子，卷起褲子，最后走進了泥塘。突然，一條泥鰍游了過來。我用網(wǎng)向泥鰍跑去，但泥鰍很快就跑掉了。我沒有在網(wǎng)里抓到他們。
我今天玩得很開心。
小學秋季工作規(guī)劃版篇三
經(jīng)歷了純凈的冬季，明麗的春季，火熱的夏季之后，我的腳步又踏入了秋的世界。
秋天到了，滿山的楓葉紅了，樹葉也都干枯了?？萑~飄落下來了，隨風舞動，就像一只只在空中翩翩起舞的蝴蝶。草地好像鋪上了金黃的地毯。菊花開了，紅的、黃的、紫的……像一只只絨球，真好看！兩只燕子從屋檐里飛出來，好像說：“秋風習習，我們要去南方過冬，明年春天見！”
一夜之間，稻子好像都換上了節(jié)日的盛裝，亮得刺目，黃得耀眼。稻浪一層挨一層，放眼望去，竟是茫茫沒有邊際。涼爽的秋風一陣緊接一陣，金黃的的稻浪一浪高過一浪。
冬雖清潔而過于寒冷，春雖明艷而過于妖燒。夏雖奔放而過于炎熱，秋的美是理智的、金黃的、充實的，給人以希望。
小學秋季工作規(guī)劃版篇四
今天是中國少先隊隊員建設(shè)日。學校組織我們?nèi)ンw育館進行秋季旅游。
早上，老師組織我們在大操場舉行會議，介紹少先隊員的光榮歷史。老師號召我們向老一代少先隊員學習，長大后為祖國服務。會后半小時，老師宣布她可以開始了。一路上，學生們談笑風生，愉快地談論著有趣的事情。我發(fā)現(xiàn)路邊長著許多牽?；?。它們非常漂亮。
到達體育場時，老師宣布他可以自由活動。學生們歡快地奔向他們最喜歡的運動器材。一些人在秋千上玩，一些人在蹺蹺板上玩，一些人在滑梯上玩。我去玩滑梯、秋千和彩虹橋，這是勇敢者敢于玩的運動。我可以爬到橋頂，轉(zhuǎn)身，走下來，然后直接爬過去。我發(fā)現(xiàn)只有少數(shù)男生敢玩。我看見七八個學生在玩蹺蹺板。我很好奇，加入了他們。
雖然平時我經(jīng)常來這里和我的`父母一起玩，但是今天我很高興和我的老師和同學一起玩。
小學秋季工作規(guī)劃版篇五
本學期所任教的四年級三班，共有學生30人。在經(jīng)過了三年半的學習后，基本知識、技能方面基本上已經(jīng)達到了學習的目標，對學習數(shù)學有一定的興趣，大部分學生樂于參與學習活動。特別是動手操作、需要合作完成的學習內(nèi)容都比較感興趣。在上學期期末測試中孩子的成績都還比較好。對本班的學生，我認為應該關(guān)注的更多的是使已經(jīng)基本形成的興趣再接再厲地保持，并逐步引導到思維的樂趣、成功體驗所獲得的樂趣中。培養(yǎng)本班學生的創(chuàng)新意識，提高學生的創(chuàng)新能力應是本學期面臨的最重要的問題。
本冊教材內(nèi)容包括：
本冊教材包括下面一些內(nèi)容：小數(shù)的意義與性質(zhì)，小數(shù)的加法和減法，四則運算，運算定律與簡便計算，三角形，位置與方向，折線統(tǒng)計圖，數(shù)學廣角和數(shù)學綜合運用活動等。
小數(shù)的`意義與性質(zhì)，小數(shù)的加法和減法，運算定律與簡便計算，以及三角形是本冊教材的重點教學內(nèi)容。
本冊教材主要特點：
總體上看，本冊實驗教材仍然具有內(nèi)容豐富、關(guān)注學生的經(jīng)驗與體驗、體現(xiàn)知識的形成過程、鼓勵算法多樣化、改變學生的學習方式，體現(xiàn)開放性的教學方法等特點。教材努力體現(xiàn)新的教材觀、教學觀和學習觀，具有創(chuàng)新、實用、開放的特點。既注意體現(xiàn)新理念，又注意繼承傳統(tǒng)數(shù)學教育的內(nèi)涵，使教材具有基礎(chǔ)性、豐富性和發(fā)展性。
1、改進四則運算的編排，降低學習的難度，促進學生的思維水平的提高。
2、認識小數(shù)的教學安排，注重學生對小數(shù)意義的理解，發(fā)展學生的數(shù)感。
3、提供豐富的空間與圖形的教學內(nèi)容，注重實踐與探索，促進學生空間觀念的發(fā)展。
4、加強統(tǒng)計知識的教學，使學生的統(tǒng)計知識和統(tǒng)計觀念得到進一步提升。
5、有步驟地滲透數(shù)學思想方法，培養(yǎng)學生數(shù)學思維能力和解決問題的能力。
6、情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學教學中，用數(shù)學的魅力和學習的收獲激發(fā)學生的學習興趣與內(nèi)在動機。
1、理解小數(shù)的意義和性急，體會小數(shù)在日常生活中的應用，進一步發(fā)展數(shù)感，掌握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，掌握小數(shù)的加法和減法。
2、掌握四混合運算的運算順序，會進行簡單的整數(shù)四則混合運算；探索和理解加法和乘法的運算定律，會應用它們進行一些簡便運算，進一步提高計算能力。
3、認識三角形的特性，會根據(jù)三角形的邊、角特點給三角形分類，知道三角形的任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內(nèi)角和是180度。
4、初步掌握確定物體位置的方法，能根據(jù)方向和距離確定物體的位置，能描述簡單的路線圖。
5、認識折線統(tǒng)計圖，了解折線統(tǒng)計圖的特點，初步學會根據(jù)統(tǒng)計圖和數(shù)據(jù)進行數(shù)據(jù)變化趨勢的分析，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。
1、認真?zhèn)湔n，精心設(shè)計練習，上好每一節(jié)課努力提高課堂教學質(zhì)量。
2、在課堂教學中，努力建構(gòu)立互動的教學模式，注重知識在實踐中的應用，提高學生學習數(shù)學的興趣，變成“要我學”為“我要學”。
3、多和學生交流、溝通，了解學生的內(nèi)心世界及時幫助學生解決在學習生活的過程中遇到的各種問題，解開他們心中的結(jié)，讓他們在快樂、輕松的氣氛中感受學習的樂趣。
4、賞識每個層次的學生的每一個微小的進步，并及時鼓勵他們，多表揚和肯定、批評、增加他們學習的自信心，讓他們感受學習帶來的快樂。
5、利用各種形式幫助中下生趕隊，狠抓雙基教育，提高教學質(zhì)量。
6、把學校教育家庭教育有機結(jié)合起來，教好每一個學生。
新的一年，要有新的開始，所以要做好工作計劃，讓接下來的工作能夠順利的開展。
小學秋季工作規(guī)劃版篇六
走在秋季里，太陽變得更熱了。
走在秋季里，空氣里攜帶瓜果的香甜味兒！
秋風在那田野上打滾兒，在那山間小路上奔跑！
它抓一把桂花的香味，把夏季悄悄帶走！
在這美好的季節(jié)里，稻谷成熟了，知了的聲音慢慢的沒有了，成熟的向日葵笑彎了腰。桂花把這秋季裝點得更香美了！
柑子說：“太冷了！”就換上了黃色的外套；蘋果也說：“好冷呀！”它也換上了紅色的棉襖！玉米舉著紅纓笑了，忘掉了整個夏季的'煩惱，稻谷變得更金燦燦了。
小學秋季工作規(guī)劃版篇七
這周星期四、星期五，秋高氣爽，萬里無云，我們學校在西華師大的田徑運動場舉行了秋季運動會。
我們以班級為單位，整齊有序地走進了運動場。首先進行的是短跑比賽，運動員們在起跑線上做好準備，只聽一聲槍響，運動員們就像出膛的子彈一樣跑向終點。運動場上，選手們個個你追我趕，不分上下;看臺上，同學們揮舞著啦啦棒為同班的運動員加油、助威。經(jīng)過激烈的初賽和決賽，終于分出了前一、二、三名。
具有挑戰(zhàn)性的要算接力賽，只見第一位運動員手持接力棒，飛快地向?qū)γ娴倪\動員跑去，把接力棒傳給對面的運動員，對面的運動員又飛快地跑回來，傳給第三位運動員……看臺上，同學們的歡呼聲一浪高過一浪。
比賽結(jié)果出來，讓人高興的是我們班的女生得了第一名，可惜的是我們班的男生只得了第三名，我們男生要加緊鍛煉，力爭下一次運動會取得更好的成績。
小學秋季工作規(guī)劃版篇八
夏哥哥剛悄悄地離去，秋姑娘就駕著金黃色的馬車趕來人間，也為人間帶來了美麗的秋色和豐收的喜悅。
秋姑娘來到果園里，輕輕地踩到高大的蘋果樹上，頓時蘋果樹上的蘋果結(jié)出了飽滿的果實，蘋果娃娃露出了紅彤彤的笑臉。蘋果樹媽媽對秋姑娘說：“謝謝你把我青澀的孩子變成了香甜可口的果實?！鼻锕媚镉智那牡夭鹊嚼鏄渖?，沒過多久梨樹上結(jié)滿了鵝黃色的梨子。梨樹媽媽感激地對秋姑娘說：“謝謝你把我的.孩子變成了甜美的果實。”果園的前方是條蜿蜒的小路，路的兩旁是一望無際的稻田，稻田里金燦燦的稻谷彎著腰，對秋姑娘點頭問好。
秋姑娘帶來的豐收景象讓農(nóng)民伯伯笑的比吃了蜜還要甜。秋姑娘來到高大起伏的山上，山上的樹葉都變成了金黃色，被風吹入空中，像蝴蝶一樣翩翩起舞。蔚藍的天空上一群大雁“嘎—嘎—”叫著往南飛去，它們排成了一支整齊的隊伍，仿佛在向人們告別。
啊!秋天真是個豐收又美麗的季節(jié)。感謝秋姑娘帶來的一切。
小學秋季工作規(guī)劃版篇九
一、班級基本情況和目標：
我班共有學生xx人，其中男生xx人。除7位本市走讀學生以外，全部來自于油田各個學校。他們當中有些學生學習成績不夠理想，但思想純樸，進取心強。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
二、具體措施：
1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀律，提高效率。
2、提高黑板板報質(zhì)量，營造良好的學習氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。
3、利用班級刊物對學生進行思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生。
4、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力。
5、定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。
6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。
7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。
8、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。
小學秋季工作規(guī)劃版篇十
風帶著秋的影子悄悄進入了他的視線，一切都那么安靜，似乎一切都那么神秘，小路上，我穿梭著，梧桐樹下，一片發(fā)黃的樹葉在他的挎包里睡了一段歲月。他知道他將它的整個春夏天都承載。他知道它需要感受四季，它需要找個地方悄悄的睡過去。
他和其他同學一樣，每天都過著三點一線的生活，每天都試圖將題海飲盡，將書山夷平?？墒敲刻旆艑W的時候他總會放下筆，一個人靜靜的望著天空發(fā)呆，也只有在這個時候才會看到他的憂傷，也只有這個時候他不在和其他同學一般，因為她愛在無聊的時候看著天空，因為她總會想起小時候的自己，所以她發(fā)現(xiàn)了他的憂傷，他們的命運從這一刻開始糾纏在一起，她每天在這個時候也會學著他望著天空，試圖能從那片湛藍的天空發(fā)現(xiàn)點什么，可是她一直沒發(fā)現(xiàn)什么，除了他的那份憂傷，他在她的腦中開始產(chǎn)生很多問號......
那天下雨，那天她給他借傘，就這樣她悄悄的闖入了他的視線，影響著他的思維。
小學秋季工作規(guī)劃版篇十一
合：親愛的老師、隊員們，紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。
b：今天，和大家聊的話題是：《關(guān)愛他人，用心靈去贏得心靈》。
a：如果你是個盲人，在漆黑的夜里走，你會為別人打上一盞燈籠嗎？也許你會不屑：盲人何須燈籠！可是你想過沒有，正是這漆黑夜中的燈籠，使別人看清了路，看到了你，避免相撞。盲人的舉手之勞，在方便了別人的同時，也避開了自己的不幸。沒有當初那無心的插柳，哪來現(xiàn)在的綠樹成陰？關(guān)愛別人，在某種程度上也是關(guān)愛了自己。
b：童話大王鄭淵潔小時候默默無聞，他總想證明自己卻又找不到方式。自卑的他在一次義務勞動中找回了自信：僅僅是因為工廠的老師傅無意間表揚他說：“這孩子能干，小心點?！笔前。蠋煾禑o意間流露了對一個陌生男孩的關(guān)愛，卻可以挽救一顆苦悶抑郁的幼小心靈。關(guān)愛是從心底迸發(fā)的清泉，也許關(guān)愛他人的行為是無意的，但給予被關(guān)愛者的也許是整個世界。
a：“關(guān)愛他人”不僅僅是個標語似的詞語。它需要我們在生活中常常樹立這樣一個觀念——理解他人，想及他人，關(guān)愛他人。理解他人：前提是有推己及人之心，在處人待物過程中，將自己作為一個參照物，將他人之境，當作自己之鏡。
b：關(guān)愛他人：是一種換位思維，就是在一般的情況下和一定的境遇里，如果我是他人我該怎么、怎么做；關(guān)愛他人：一個人在他人心中所占有位置的大小，取決于自己通過為他人服務所表現(xiàn)出來的關(guān)愛程度；關(guān)愛他人應該在人們的思想中根深蒂固，它會讓你以最小的投資，得到最大的回報。
a：給車上的陌生老人讓一次座，也許微不足道，但卻讓老人感到了溫暖，也給自己貯留了高尚；給希望工程捐款，也許只是杯水車薪，但所有人的力量是巨大的，它可以為多少彷徨的孩子撐起生命的藍天。
b：我們是幸福的，因為我們每天都承受了許多的關(guān)愛。我們的生活，父母總是牢牢牽掛；我們的學習與成長，凝聚了老師無盡的關(guān)懷。捫心自問，你是否想過要把幸福也帶給別人？你曾經(jīng)為身邊的隊員做過什么？你曾經(jīng)為班級做過什么？如果答案是一片空白，那么就請從現(xiàn)在開始，用你的實際行動，讓這片空白變成五彩。
a：在樓梯或走道上向遇見的每位老師和隊員熱情打招呼；放學時齊聲與老師道別；在別人失落時送上一句安慰的話；在隊員遇上難以解決的問題時，為他出謀劃策；父母工作不順利，你搶先做完家務；路上，有小孩摔倒，你輕輕地把他扶起；車上，有老人站著，你熱心地給他讓座……關(guān)愛他人就從這點點滴滴做起，這體現(xiàn)的正是個人的品格和素養(yǎng)。
b：詩人艾青說過：“在寒冷中最先死去的不是沒有衣服的人，而是自私的人；只有相互擁抱才能帶來溫暖?！笔堑?，關(guān)愛是何等重要，它是維系人與人之間美好關(guān)系的橋梁。關(guān)愛他人并不一定要犧牲自己，小小的關(guān)愛也是最大的善行。
a：隊員們，讓我們用美麗的心靈，傳遞人間的真情，把關(guān)愛作為生活中的一部分，把關(guān)愛放到我們做的每一件事情中，成為我們思想道德中的一部分，關(guān)愛他人吧。學會關(guān)愛吧，對于個人，是貯蓄幸福；對于社會，是最大的前進動力。
b：隊員們，讓我們在黑暗的道路上多點亮一盞燈籠，關(guān)愛身邊每一個需要關(guān)愛的人。只要他需要，只要你能給予，那么你就能用一個心靈贏得另一個心靈。
a：下面是“好書推薦”欄目，今天給大家推薦的好書是《讓孩子一生受益的勵志故事--關(guān)愛他人》，事實告訴我們，聰明的頭腦和優(yōu)異的學習成績并不等于成功和幸福。相反，思想道德素質(zhì)、為人處世方式及個性特點往往決定一個人終生的發(fā)展方向和最終的結(jié)局。本書從探索未知的勇氣、友愛、責任感、自信心、堅持力、樂觀精神等方面入手，通過生動的童話故事把重要的道理深入淺出地告訴我們。為了讓我們把學到的`道理應用在生話中，另外書中還設(shè)計了讀前、讀后討論題及話動計劃。能在我們展的關(guān)鍵期幫助我們形成正確的價值觀和良好的個性素質(zhì)。
合：今天的紅領(lǐng)巾廣播就到這里，我們下周再見。
小學秋季工作規(guī)劃版篇十二
相信學生，充分發(fā)揮學生潛能，實現(xiàn)學生自管。
在德育工作中，要尊重并相信學生的力量，相信學生有能力實現(xiàn)自己管理。如果班主任不相信學生，不去充分發(fā)揮學生的能力，那樣的結(jié)果是自己的工作會很沉重，同時，學生也不能很好的去養(yǎng)成行為習慣。只有在信任的基礎(chǔ)上充分的利用學生自己管理，才能限度的發(fā)揮學生的潛能。
二、工作目標
指導學生學會做人、學會學習、學會適應高中生活。
三、具體措施
1、加強規(guī)章制度教育
讓學生全面地了解學校的各項規(guī)章制度，行為規(guī)范各個方面都符合我校學生行為規(guī)范的要求，盡快完成從一個初中生到高中生的轉(zhuǎn)變，成為一名真正的高中生。
2、加強班干部隊伍建設(shè)
（1）建立一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的常務班干部隊伍。開學初，進行班干部民主選舉，選出新__屆班委。
（2）每個月召開一次班干部工作會議，并不定期對班干部進行工作能力培訓。
（3）為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制。
3、舉辦集體活動，增強凝聚力，形成團結(jié)、互助互愛的班集體
通過軍訓、班會、運動會、籃球賽等活動不斷將這個新集體建設(shè)成為一個團結(jié)和諧、奮發(fā)進取的團隊，讓每一位同學都努力為班爭光，使班級最終是凝聚力強、執(zhí)行力出色的集體，讓每一位同學對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。
4、狠抓學生學習，提高整體成績，培養(yǎng)優(yōu)生
（1）在班上樹立正面、積極的學習榜樣，發(fā)揮榜樣作用。
（2）鼓勵進步的學生，做好培優(yōu)補差工作。
（3）加強學法指導，解決學生剛從初中上到高中對新課程的不適應感。
5、加強家校對話，與家長通力合作完善對孩子的教育
建立家校聯(lián)系制度，爭取一個學期每個學生談話兩次以上；經(jīng)常與家長交流，了解學生情況。
6、加強安全管理，加強學生心理教育教育，促進健康成長
對全體學生進行心理上的輔導、教育，引導學生心理健康成長，對心理問題嚴重的學生，給予更多的關(guān)心和指導，以此更好的促進學習。采取多種方式與學生溝通交流，幫助他們盡快走出心理陰影，更好更快樂的學習與生活。
四、結(jié)語
當然，在任何的計劃與舉措在實施過程中都可能會有意外情況發(fā)生，因此需要警醒適時地調(diào)整，以期順利地完成班級管理工作。我堅信，用自己的信心、耐心和愛心去帶領(lǐng)班級，學生會實現(xiàn)健康成長，班級目標會得以實現(xiàn)。
小學秋季工作規(guī)劃版篇十三
今天，學校開展了秋季實踐活動，我們興高采烈地早早來到了學校。老師讓我們排好隊等候大巴車的到來，不一會兒，車子就來了。我們排著整齊的隊伍，在老師的.帶領(lǐng)下按順序上了車。來到了第一站花博園。
大家很順利地通過了安全檢查。我們跟著導游姐姐先來到了自然館。自然館里面有很多珍稀植物：老人棕、仙人球、仙人掌、發(fā)財樹、鐵觀音，特別是十幾米高的仙人樹，我和小伙伴們看見后都嚇了一大跳。大自然真是太神奇了！我們又來到了科技館，服務員阿姨給我們每人發(fā)了一副3d眼鏡，我們利用它來看3d視頻。最后，在參觀了一些室外場館后我們?nèi)嘣谝粋€小城堡前合影留念。
天色漸漸暗了下來，氣溫有點涼了，我們也依依不舍地回來了。