讀后感是每個(gè)讀者在閱讀過(guò)程中的個(gè)人感受和思考的結(jié)果。在寫讀后感時(shí)，可以根據(jù)書中的主題和觀點(diǎn)，加入自己的思考和對(duì)比，使文章更具深度和廣度。小編為大家收集了一些優(yōu)秀的讀后感作品，希望能給大家寫作提供一些建議和思路。
讀了點(diǎn)燈者的讀后感想篇一
讀一本書，愛一個(gè)人。
讀過(guò)她的《撒哈拉的沙漠》，有幸也領(lǐng)略幾分沙漠的奇觀，可愛的愛人荷西和她待人真誠(chéng)的態(tài)度。
當(dāng)然，真正令我為之動(dòng)容的絕不是她細(xì)膩的文筆，我深深所喜歡的，是她的靈魂。她有一個(gè)自由的靈魂，又有一顆八面玲瓏，十分剔透的心。這是令我羨慕不已的。
讀她的每句話，都能找到與自己的靈魂相契合的地方，都能讓我們引發(fā)共鳴。
周游五十多個(gè)國(guó)家，造就了她對(duì)每一種人生的感悟。
提筆即來(lái)的，無(wú)不是她的經(jīng)驗(yàn)所致，“我們不肯探究自己本身的價(jià)值，我們看重他人在自己的生命中的參與。于是，孤獨(dú)不再美好，失去了他人，我們惶恐不安。”*和的語(yǔ)言，卻將我們所謂的彷徨毫不猶豫的撕開，將事實(shí)暴露在我們面前，逼迫我們面對(duì)事實(shí)，反倒有了一種解脫的感覺。
我們每個(gè)人都能從其中找到自己的相似點(diǎn)。
而我所向往的她的靈魂的存在，絕不是一蹴而就的。熱愛自由，拿得起，放得下。是環(huán)境惡劣的撒哈拉沙漠苦中作樂，是敢于堅(jiān)持去做自己喜歡的事情，愛什么去做什么，這份果決與勇氣都不是我所具有的。令我印象最深的，是三毛在家里食物匱乏時(shí)仍然能滿足自己精神上的追求，買一束價(jià)格低廉的白花裝飾自己的家。她迫切的跟著生活的腳步緊趕慢趕，生怕錯(cuò)過(guò)了什么。最終，她還是錯(cuò)過(guò)了愛人荷西。從此人生郁郁寡歡。
她和親人曾提起，“我想死去。人生太無(wú)聊了。我最愛的人已經(jīng)走了，我這輩子想做的事情都做完了。你看我去旅行，世界都被我走遍了，我這輩子過(guò)得比別人三輩子都多。我覺得夠了。我覺得夠了?！?BR> 我很羨慕她，處在一種安之若素的斷舍離狀態(tài)中，做完自己想做的事情，可以安然的與世界告別。
只有多讀書，才會(huì)有想出去看看的念頭。我也想像三毛一樣，去不一樣的世界看一看。
希望未來(lái)的我，可以成為一個(gè)不虛偽，不矯情的普通學(xué)者。
讀了點(diǎn)燈者的讀后感想篇二
校園群星點(diǎn)燈，使學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣，體驗(yàn)成功——開展“星星點(diǎn)燈照亮前程”德育創(chuàng)新活動(dòng)能展示學(xué)生風(fēng)采，實(shí)現(xiàn)成功教育。
二、活動(dòng)主題。
崇德勵(lì)志勤學(xué)進(jìn)取。
三、活動(dòng)口號(hào)。
學(xué)習(xí)榜樣體驗(yàn)成功。
四、評(píng)選對(duì)象。
五、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)（參照任意標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行推薦）。
候選人（每班一至兩名）可以有不同的經(jīng)歷，不同的背景，只要他（她）詮釋著對(duì)學(xué)校、家庭、社會(huì)的一份責(zé)任，用自己的故事，解讀人與人之間的真善美，給人們清新動(dòng)人、感人至深的心靈震撼即可。在以下某一方面表現(xiàn)突出的典型：
1、面對(duì)家庭的貧困，面對(duì)自身的疾患，面對(duì)突如其來(lái)的打擊或挫折，不甘消沉、自暴自棄，能夠以巨大的勇氣接受生命的挑戰(zhàn)，自強(qiáng)自立，用執(zhí)著和堅(jiān)持在逆境中飛揚(yáng)，在逆境中創(chuàng)造奇跡。
2、敢為人先，積極上進(jìn)，率真健康，愛好廣泛，有一定特長(zhǎng)，積極參加各項(xiàng)學(xué)生活動(dòng)，有其獨(dú)特的人格魅力或精神品質(zhì)，能夠用自己的健康陽(yáng)光的性格感染周圍同學(xué)。
3、尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母；不計(jì)個(gè)人所得，盡己所能付出愛心，關(guān)注并幫助弱勢(shì)群體，拾金不昧，見義勇為，積極參與組織各種愛心捐助、幫殘助困等活動(dòng)。
4、品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展、勤奮好學(xué)、刻苦鉆研，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力，在同學(xué)中能夠起到很好的模范帶動(dòng)作用。
努力。
6、積極參加中學(xué)生科技作品競(jìng)賽，并取得優(yōu)異的成績(jī)，能夠用科學(xué)創(chuàng)造活力，用挑戰(zhàn)的精神充分展現(xiàn)中學(xué)生魅力或具有較高的藝術(shù)修養(yǎng)和水準(zhǔn)，能夠積極參加校內(nèi)各項(xiàng)文化藝術(shù)活動(dòng)，用藝術(shù)感染廣大同學(xué)并深受大家喜愛；代表學(xué)校參加各級(jí)各類藝術(shù)比賽，取得優(yōu)異成績(jī)或積極組織或參加學(xué)校各類體育活動(dòng)，成績(jī)特別突出，代表學(xué)校在縣級(jí)、市級(jí)或省比賽中，頑強(qiáng)拼搏，積極進(jìn)取，獲得優(yōu)異成績(jī)，為學(xué)校贏得榮譽(yù)。
九月份：愛國(guó)主義教育。
初一年級(jí)：熱愛祖國(guó)的版圖河山、語(yǔ)言文字、悠久歷史、燦爛文化和著名民族英雄、有國(guó)志士、革命先驅(qū)、文化名人的教育；《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育與訓(xùn)練。
尊重兄弟民族，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)的教育；國(guó)防教育。
初三：國(guó)防和國(guó)家安全及熱愛和平；國(guó)防教育。
十月份：集體主義教育、健康體魄教育。
初一年級(jí)：尊重、關(guān)心他人、集體成員之間團(tuán)結(jié)友愛的教育；初二年級(jí)：愛班級(jí)、愛學(xué)校、為集體服務(wù)、維護(hù)集體榮譽(yù)的教育；初三年級(jí)：正確處理自我與他人、個(gè)人與集體、自由與紀(jì)律關(guān)系的教育。
結(jié)合學(xué)校田徑、球類運(yùn)動(dòng)會(huì)開展健康體魄教育。
十一月份：社會(huì)主義教育。
初一年級(jí)：初步的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)常識(shí)。
初二年級(jí)：社會(huì)主義初級(jí)階段黨的基本路線的教育；
初三年級(jí)：初步的社會(huì)發(fā)展規(guī)律教育。
十二月份：理想教育。
初一年級(jí)：人生目的教育；
初二年級(jí)：人生態(tài)度的教育。
初三年級(jí)：初步的職業(yè)理想教育。
六、“星星點(diǎn)燈照亮前程”活動(dòng)教育內(nèi)容規(guī)劃：
一月份：道德品質(zhì)教育。
初一年級(jí)：中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)的教育；
初二年級(jí)：社會(huì)公德教育和分辨是非能力的培養(yǎng)；
初三年級(jí)：初步職業(yè)道德、環(huán)境道德教育；
三月份：勞動(dòng)教育。
初一年級(jí)：勞動(dòng)創(chuàng)造世界的觀點(diǎn)教育；
初二年級(jí)：熱愛勞動(dòng)，尊重勞動(dòng)人民的教育；
初三年級(jí)：勤勞儉樸，珍惜勞動(dòng)成果的教育；
以校內(nèi)生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)公益勞動(dòng)為主的勞動(dòng)實(shí)踐和勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)。
四月份：社會(huì)主義民主和遵紀(jì)守法教育。
初一年級(jí)：我國(guó)公民基本權(quán)利與義務(wù)的教育；遵守學(xué)校紀(jì)律和規(guī)章制度的教育。
初二年級(jí)：憲法及有關(guān)法律常識(shí)和法規(guī)的教育；
初三年級(jí)：知法守法，運(yùn)用法律武器自我保護(hù)的教育；五月份：良好的個(gè)性心理品質(zhì)教育；
初一年級(jí)：青春期心理衛(wèi)生、性道德和男女同學(xué)正常交往、真誠(chéng)友愛的教育；
初二年級(jí)：健康的生活情趣和發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)的教育；
初三年級(jí)：堅(jiān)強(qiáng)的意志品格和自我約束能力的培養(yǎng)訓(xùn)練。六月份：廉潔修身教育。
初一年級(jí)：廉潔修身在人生中的意義。
初二年級(jí)：中學(xué)生如何進(jìn)行廉潔修身。
七、評(píng)選方法。
（一）、學(xué)校政教處每月五日前，根據(jù)月度教育規(guī)劃內(nèi)容推選出一至兩名符合當(dāng)月教育主題的名人名家，引導(dǎo)師生學(xué)習(xí)。
（二）、各班主任深入了解學(xué)生，在學(xué)生中挖掘富有影響力、感染力的事跡，指導(dǎo)、發(fā)動(dòng)學(xué)生寫好自薦材料，并將推薦表于每月十五日前上報(bào)政教處。
（三）、評(píng)選委員會(huì)將對(duì)候選人進(jìn)行認(rèn)真審議，結(jié)合各候選人的得分，最終確定“校園之星”人選；每月二十日前張榜公布表?yè)P(yáng)。
八、開展活動(dòng)的要求：
1、全體教職工特別是班主任要充分認(rèn)識(shí)“星星點(diǎn)燈照亮前程”活動(dòng)的重要意義，認(rèn)真抓好落實(shí)工作。深入了解學(xué)生，把個(gè)別學(xué)生最真實(shí)、最感人的事跡挖掘出來(lái)，使活動(dòng)取得明顯成效。
2、各班要以活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)思想道德教育。教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生體驗(yàn)成功，幫助學(xué)生形成正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。
九、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
1、頒發(fā)證書及獎(jiǎng)品，班組、學(xué)校宣傳欄展示表?yè)P(yáng)。
2、市級(jí)以上各種評(píng)優(yōu)符合條件者優(yōu)先推薦。
3、高中自主招生符合條件者優(yōu)先推薦。
4、當(dāng)選“校園之星”的學(xué)生材料將裝入團(tuán)員檔案中帶入高一級(jí)學(xué)校。
5、當(dāng)選“校園之星”的學(xué)生載入校史。
讀了點(diǎn)燈者的讀后感想篇三
“文學(xué)名著永遠(yuǎn)是全世界人民的無(wú)價(jià)之寶，是值得全世界人民特別是青少年朋友繼承和發(fā)揚(yáng)光大的精神財(cái)富?！边@句名言相信大家都聽說(shuō)過(guò)，但我在讀了《盲人點(diǎn)燈》這則故事后，覺得它說(shuō)得并不完整，小故事也有大道理，而且往往是能改變?nèi)艘簧拇蟮览恚?BR> 大家可能會(huì)說(shuō)“瞎子點(diǎn)燈——白費(fèi)蠟嘛！這個(gè)歇后語(yǔ)我們都知道啊！”但是你聽我講完這個(gè)故事這不會(huì)這么說(shuō)了。一個(gè)漆黑的夜晚，一個(gè)苦行僧走到一個(gè)荒僻的村落中，他看見有一位盲人挑著燈走過(guò)來(lái)，百思不得其解：盲人挑燈豈不可笑！于是他問盲人：“敢問施主，既然你什么也看不見，為何挑一盞燈啊？”“如果黑夜里沒有燈光，那么滿世界的`人都和我一樣是‘盲人’。”僧人若有所悟地說(shuō)：“原來(lái)你是為別人照明?。 薄安?，我是為我自己，雖說(shuō)我是盲人，但我挑這盞燈既為別人照亮了路，也讓別人看到了我而不會(huì)碰撞！”
“為別人就是為自己！”一個(gè)盲人能有如此大徹大悟的理解，令人欽佩至極！這個(gè)盲人是不幸的，他永遠(yuǎn)喪失了光明，但他每次都能為別人設(shè)身處地著想，從而一次也沒被別人撞倒過(guò)，但我們這些健康人，卻不能像那個(gè)盲人，每次都是從自己的角度去想，從來(lái)不為別人著想，雖然我們健康，眼睛不瞎，但內(nèi)心卻是漆黑一片，是心盲！人們常用“瞎子點(diǎn)燈——白費(fèi)蠟”來(lái)諷刺那些勞而無(wú)功的人，其實(shí)也不盡然?！懊と它c(diǎn)燈”這個(gè)故事就是對(duì)這一說(shuō)法有力的反駁！“與人方便，與已方便。”一個(gè)人心里有別人，懂得設(shè)身處地地替他人著想，用愛心真情的奉獻(xiàn)得到的是內(nèi)心的充實(shí)，也同樣會(huì)得到愛心的照耀，真情的溫暖！
對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，有一個(gè)健康的身體是一種幸福，但有一顆善良、正直的心靈，這才是生存的真正價(jià)值！
讀了點(diǎn)燈者的讀后感想篇四
在這個(gè)世界上，你我就像是一粒粒塵埃，那么的渺校但是當(dāng)許許多多的埃團(tuán)結(jié)、擁護(hù)在一起，那就是座座大山，無(wú)論多少風(fēng)雨，都有魏然不動(dòng)?？上攵瑘F(tuán)隊(duì)的力量是多么的大。
今天有幸觀看了《老鷹與小鷹》的故事，在我心里留下了深刻的印象，覺得它就像一面鏡子，處處影射著我們的生活，或許有一天，你會(huì)在這部短片中找到你的影子，它就像一面旗幟，引領(lǐng)著人我的步伐，向人生的最高峰挺進(jìn)。
無(wú)論是誰(shuí)，他的成長(zhǎng)都有離不開別人的幫助和關(guān)愛，在我們剛剛出生到呀呀學(xué)語(yǔ)，我們的父母、親人無(wú)時(shí)無(wú)刻都有在幫助你，愛護(hù)你，教你邁出人生的第一步，教你學(xué)會(huì)說(shuō)第一句話，當(dāng)你摔倒時(shí)，他們會(huì)安慰你，鼓勵(lì)你，教你如何重頭再來(lái)，直到你走上屬于你自己的那條路，他們才會(huì)放下那顆疲倦的心，讀后感《讀后感(培訓(xùn)感想)》。
我們就像那故事中的小鷹，我們太弱小了，成長(zhǎng)的道路還十分漫長(zhǎng)。從那只小鷹展開它那稚嫩的翅膀，到展翅高飛，都離不開長(zhǎng)輩的幫助、關(guān)愛與支持。也讓它懂得其實(shí)失敗并不可怕，可怕的是你失去了信心，無(wú)論你做什么事，只要你有了信心，努力去做不怕沒有成功的那一天，有了自立和自強(qiáng)的信念，當(dāng)你展翅高飛的時(shí)候，就會(huì)克服一切困難，翱翔天際，同時(shí)你也會(huì)感受到你所得到的幫助是多么重要，那些人將是你生命旅途中一個(gè)又一個(gè)的里程碑，指引你的航向。
隨著歲月的流失，我們同樣會(huì)積累許多經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，學(xué)著去幫助、關(guān)愛你身邊的每一個(gè)人，當(dāng)你看到你所幫助過(guò)的人，在自己生活的天空里展飛翔，你同樣會(huì)感到很欣慰。
人的一生并不是風(fēng)平浪靜的，總會(huì)有許多盍盍絆絆，只要你有堅(jiān)定的信心，自立和自強(qiáng)的信念，你身邊所有的人都有是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾，展開你的翅膀，勇敢去飛吧！我堅(jiān)信，不久的將來(lái)，燦爛的天空一定有你的一席之地，成功一定會(huì)在那里等你！
讀了點(diǎn)燈者的讀后感想篇五
我讀了格林兄弟寫的《金鳥》這篇文章。
這篇文章主要寫了：一只用金子做的鳥，來(lái)吃國(guó)王的金蘋果。于是，國(guó)王要這只金鳥。大兒子先去了，在森林中出現(xiàn)了一只善良的狐貍，可是大兒子就是不聽狐貍的忠告，最終，沒有捉到金鳥。二兒子和大兒子一樣。三兒子可不一樣，他每次都聽狐貍的忠告，最終，獲得了金鳥，金馬和公主。
讀了點(diǎn)燈者的讀后感想篇六
讀完這本書后，我很佩服這個(gè)小男孩兒。他并沒有因?yàn)樽约鹤兂衫鲜蠖y過(guò)，而傷心，而悲傷，而是心里充滿了信心，決定打敗女巫們。他并不知難而退，而是知難而進(jìn)。
生活中，我也會(huì)像小男孩一樣，遇到種種困難。我初學(xué)鋼琴時(shí)，因?yàn)槭种刚尺B性太強(qiáng)，高抬指怎么也抬不高，可我不灰心，天天練，“一遍，兩遍，三遍……”經(jīng)過(guò)了兩年的努力，我終于克服了這個(gè)困難，鋼琴也彈得非常棒了。因?yàn)槲蚁嘈牛菏郎蠠o(wú)難事，只怕有心人。有付出就有回報(bào)，有信心就會(huì)取得勝利。
2012年倫敦奧運(yùn)會(huì)上，我國(guó)的運(yùn)動(dòng)健兒勇奪38枚金牌，居金牌榜第二名。其中游泳冠軍葉詩(shī)文，還破了奧運(yùn)會(huì)紀(jì)錄，很了不起，她才十六歲！體操男團(tuán)奪冠就更不容易了，他們經(jīng)歷了臨時(shí)換人，預(yù)賽出現(xiàn)失誤，排名小組第六，陳一冰還帶傷等困難，最終奪得了金牌。他們的精神是很偉大的，值得我們學(xué)習(xí)，不管遇到什么困難，都不要放棄，勇敢地向前，相信自己，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
“假如你變成了一只老鼠，你還有活下去的信心嗎？”讓我們?cè)俅斡赂业卣f(shuō)：“有！”因?yàn)橹灰杏職夂托判?，不管是變得有多么弱小，也能夠消滅全世界最?qiáng)大的敵人，讓世界變得更加美好與和諧。
讀了點(diǎn)燈者的讀后感想篇七
每個(gè)人默默收拾著自己的行李，不忍心再去偷看這短暫相處但又異常熟悉孩子們，我們每個(gè)人心情都十分沉重，因?yàn)轳R上我們就要離開這個(gè)給予我們太多感動(dòng)的地方，我堅(jiān)信我們每一個(gè)隊(duì)員都深深愛著這個(gè)地方，默默的留戀。
時(shí)間不留人，回想過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不知不覺間我們已經(jīng)在那光村體會(huì)了25個(gè)黑夜與白晝的交替；不知不覺間與這些可愛的同學(xué)們?cè)缫汛虺梢黄徊恢挥X間我們?cè)缫褠凵狭诉@片純凈的土地。對(duì)于已經(jīng)過(guò)去的那25個(gè)充滿歡笑和淚水日子，我們需要一張白紙，記錄下這屬于我們的充滿感動(dòng)的人生回憶。
第一階段前期動(dòng)員階段。
在村小學(xué)安頓好我們的行李以后，通過(guò)從村領(lǐng)導(dǎo)處的了解，在認(rèn)真分析當(dāng)?shù)亟虒W(xué)環(huán)境以及學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀況以后，我們于十五號(hào)開始了動(dòng)員活動(dòng)，在村干部的陪同下我們開始入農(nóng)戶去接觸孩子，初步了解村里面學(xué)生的思想，心理，家庭成員及其生活狀況，方面日后的教學(xué)安排。整個(gè)走訪過(guò)程我們深深感受到鄉(xiāng)親們的熱情，最讓我們感動(dòng)的是我們每走訪一戶，那里的孩子們都會(huì)加入我們的隊(duì)伍，最終陪伴我們走完全部的路程，直至最后我們七個(gè)人發(fā)展成了一只龐大的孩子隊(duì)伍，而我們就像孩子的頭頭一樣。這些孩子的可愛和支持讓我們非常感動(dòng)，知道最后離開那種戀戀不舍的情景至今仍讓我們難以忘懷。
第二階段正式教學(xué)階段。
在認(rèn)真分析孩子們的生活學(xué)習(xí)狀況以后，和村里面的領(lǐng)導(dǎo)交流想法后我們制定了完整的課程安排。為了克服村小學(xué)地方小桌椅少的條件缺陷我們按年齡階段將孩子們分成四個(gè)大班，勉強(qiáng)滿足孩子們的需求。伴隨著中或人民共和國(guó)國(guó)歌和南京農(nóng)業(yè)大學(xué)校歌，我們成功舉辦了簡(jiǎn)易的開學(xué)典禮，我們的支教活動(dòng)正式開始了。隨之時(shí)間的推移，孩子們的數(shù)量陸續(xù)增加，我們的的壓力也在增加，條件限制問題也越累越明顯，我們也遇到了第一個(gè)問題，為了滿足孩子們，也為了孩子們給予我們的那份感動(dòng)我們?cè)谧酪尾粔虻那闆r下將自己睡的床板下的桌椅也搬到了教室，成功的解決了這個(gè)難題。天天與孩子們相處，我們?cè)诮逃麄兊耐瑫r(shí)，他們的活潑開朗，勤勞的特點(diǎn)也深深地感染了我們。我們由最初的彼此陌生到熟悉，由最初的面無(wú)表情到相視而笑，由最初的寡言少語(yǔ)到敞開心扉家常論事。這二十多天我們過(guò)得心潮澎湃而又波瀾不驚。盡管有些時(shí)候會(huì)有些許不愉快發(fā)生，但我們的孩子我們已經(jīng)了解，我們已經(jīng)習(xí)慣了他們的調(diào)皮，并且以他們的快樂為快樂，以他們的悲傷而悲傷，我們深深的體會(huì)到了作為一名老師的責(zé)任甚至是做一名父母的責(zé)任，心與心的相處，我們已經(jīng)成為了他們的哥哥姐姐，我們克服了代溝成為朋友，悄無(wú)聲息間我們似乎已經(jīng)無(wú)法在分散開來(lái)。
第三階段尾聲階段。
在經(jīng)過(guò)了我們每天的朝夕相處以后，真的，在我們之間都有了深厚的感情，一種好比。
我們對(duì)家人對(duì)朋友的愛。為了能更好地幫助這些孩子們我們必須得了解他們。經(jīng)過(guò)了我們支教隊(duì)的一番討論，我們做了一個(gè)決定——家訪。我們一邊通過(guò)我們的細(xì)心觀察，一邊通過(guò)與村領(lǐng)導(dǎo)的溝通，我們對(duì)村里特別貧困的孩子進(jìn)行了家訪。由于家訪的任務(wù)比較重，最后，我們決定把我們的支教隊(duì)伍分成兩組進(jìn)行。其實(shí)，我們都知道，這些孩子的生活都是特別困難的，可以說(shuō)，在家訪前我們都是做好了心理準(zhǔn)備的。但是，我清楚地記得，在我們家訪完當(dāng)天，我們每個(gè)隊(duì)友的臉都顯得特別蒼白。是的，我們都深深地被觸動(dòng)了，在我們的腦海里，有失去兒女的九旬老人那張疲憊而蒼老的臉，有為人父親的中年男人的那雙淚眼，有孩子們站在門口目送我們遠(yuǎn)去時(shí)的那單薄的身影……我相信，明天，這些孩子們還會(huì)是國(guó)家的棟梁，他們感動(dòng)著我們，感動(dòng)著這群青年，我相信，在我們每個(gè)人的心里都有了決定——我們下年還會(huì)再來(lái)的，我們要給他們帶來(lái)希望！天下無(wú)不散之筵席，我們都知道，我們終歸是要說(shuō)再見的，為了能記住這份美好，我們決定了在離開之前，給孩子們舉辦一次匯演。令我們?cè)僖淮紊钌罡袆?dòng)的是，在匯演的準(zhǔn)備階段，他們都付出了很大的努力，積極配合我們的工作，不怕辛苦，不怕勞累，每天每夜地練習(xí)。正如他們所說(shuō)——這是他們送給我們的一份禮物。真的，孩子們，我們這些哥哥姐姐們很感謝你們，是你們，給了我們一次又一次心靈上的感動(dòng)，帶給了我們一次又一次心靈上的震撼。
我們每個(gè)人都收拾著各自的行李，很小心地，我們把孩子們送給我們的小禮物都裝進(jìn)了行李箱。這是他們用自己那雙小手為我們精心準(zhǔn)備的。禮物雖小，但卻裝載著孩子們對(duì)我們那深深的愛。日子雖短，但卻搭建了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的橋梁，它連通著我們的心。我們拖著沉重的腳步離開了，心里叨著，孩子們，你們要好好的。我們會(huì)把你們的歡聲笑語(yǔ)帶到我們的地方，讓更多的人看到你們歡聲笑語(yǔ)，讓更多的人來(lái)關(guān)注你們，我將盡我們的力量來(lái)幫助需要的人，將我們彼此的友誼與留戀傳遞下去，我們會(huì)帶來(lái)更多的哥哥姐姐，人變了，但是愛永遠(yuǎn)不變。
謝謝大家！
讀了點(diǎn)燈者的讀后感想篇八
今天，我在《格林童話》看了一個(gè)故事，名叫《睡美人》。的大概內(nèi)容是這樣的：從前，有一位國(guó)王和王后，他們一直想要一個(gè)孩子。一天，王后坐在河邊，一只青蛙對(duì)她說(shuō)：“你的愿望馬上就要實(shí)現(xiàn)了，不到一年，就會(huì)有一個(gè)女兒?！鼻嗤艿脑捁混`驗(yàn)了。后來(lái)，王后真的生了一個(gè)小女孩。一個(gè)惡毒的女預(yù)言家預(yù)言，她惡狠狠地說(shuō)：“要讓公主十五歲的那天，被紡錘刺傷了，倒在地上死去?！钡焦魇鍤q時(shí)候，真的應(yīng)了咒，公主被紡錘刺傷了手指頭，公主沉沉地倒在地上睡著了。后來(lái)，全國(guó)都流傳公主的。過(guò)了很多年以后，一位王子終于救醒了她，那時(shí)恰好到了一百年，以后，他們一直快樂地生活在一起。
讀了這個(gè)，明白了一句話：堅(jiān)持就是勝利，要勇于克服困難。最終，邪不能勝正。
以后，要多讀課外書，吸收多一點(diǎn)課外知識(shí)?？梢粤私飧嗟膬?nèi)容，收集更多的好詞好句，寫出更優(yōu)秀的作文。
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讀了點(diǎn)燈者的讀后感想篇九
聽了這個(gè)故事，我覺得邪惡的巫婆她很壞，因?yàn)槌潜だ锏膰?guó)王沒有邀請(qǐng)她，她都來(lái)了，而且她送的愿很惡毒，巫婆許的愿是――當(dāng)公主5歲那年生日被紡錘刺傷暈倒，她將會(huì)沉睡，除非00年有一位王子來(lái)親吻她，她才會(huì)醒來(lái)。
城堡被荊棘包圍住了，可是這個(gè)城堡很奇怪，有很多王子想進(jìn)去親吻她，可是都被擋住了，可是有一位王子他到城堡的時(shí)候，荊棘讓出了一條路，旁邊還長(zhǎng)出了很多美麗的小花，因?yàn)槠渌踝記]有帶著真愛進(jìn)去，所以荊棘才不會(huì)讓出一條道路，而那一位王子是帶著真愛進(jìn)去的，他救醒了公主。
讀了點(diǎn)燈者的讀后感想篇十
深夜，我靜靜的躺在床上，看窗外寥落的燈光，在微風(fēng)細(xì)雨中無(wú)力的延伸著，竟把我的心照得一片單寒。偶而傳來(lái)舍友癡人的囈語(yǔ)與小蟲凄凄的鳴叫，仿佛連夜也要睡去。此時(shí)，我飄飛的思緒已不在這漆黑的夜里，它徜徉在歷史的上空，河流一般的將往事沉載與洗滌，從童年到成年，從一個(gè)地方到另一個(gè)地方，仿佛要把那一樁樁迷失在歲月里的痕跡一一浮現(xiàn)。
山村的夜總是那么不平靜。兩個(gè)小孩互相依偎著，對(duì)著那窄小的窗向外瞭望。他們能看見的，只是遠(yuǎn)處山腰上晃動(dòng)著幽深的藍(lán)色的“鬼火”。他們害怕著，卻不肯睡去，他們希望的只是看到那黑夜里亮著的一盞燈。在這偏僻的山村，會(huì)有人在深夜里把燈久久的亮著嗎?夜很黑，風(fēng)搖曳著林子發(fā)出“沙沙”的響，不時(shí)傳來(lái)各種鳥獸奇異的叫聲，回蕩在山村的夜里，久久不能退去。
記憶告訴我，那其中的一個(gè)小孩便是我，而另一個(gè)則是現(xiàn)在正拼搏于異鄉(xiāng)的兄長(zhǎng)，他可否還記得童年的那一個(gè)個(gè)無(wú)眠的夜晚?難以置信，兒時(shí)希望看到深夜里的燈光，竟是我那時(shí)的一大夢(mèng)想?，F(xiàn)實(shí)便是如此，還未從饑餓中完全走出來(lái)的鄉(xiāng)村，繼續(xù)延續(xù)著古老的習(xí)俗，她已習(xí)慣于沉睡在漆黑的夜里，幾十年、幾百年。
就這樣，我那似乎無(wú)限美好的童年，如今也落下了遺憾，父母枯瘦的面孔，那比他們更加貧瘠的土地，是我心里永遠(yuǎn)無(wú)法抹去的畫面。就是在那樣艱苦的歲月里，我的父母，他們從未對(duì)生活有過(guò)抱怨，他們辛勤的勞作著，哪怕生活對(duì)他們的回報(bào)總是那么少。他們那愈益干涸的眼瞳，總是帶著微笑，仿佛一盞燈亮著，讓他們看到了生活的希望。
直到多年以后，我才明白我就是父母心中的那盞燈。也許是造化捉弄人吧，我此刻才體會(huì)到父母親對(duì)我的愛，是那么深沉而含蓄。兒時(shí)，他們總打著我，可我發(fā)現(xiàn)他們有時(shí)也留著淚，他們也痛嗎?直到現(xiàn)在我回憶那時(shí)的光景，竟感到無(wú)限的溫馨。我知道，我的父母再也無(wú)力舉起那沉重的棍子，代替棍子的是一雙長(zhǎng)滿了老繭的手，輕輕的撫摸在我的頭上，就像是在摸索那逝去的歲月。歲月如歌--那首歌太過(guò)辛酸，而我依然會(huì)兩眼淚光，曾經(jīng)是痛，而今亦是痛。
我總是無(wú)法做到，我輾轉(zhuǎn)于塵世間的每一個(gè)角落，輾轉(zhuǎn)與夢(mèng)幻與現(xiàn)實(shí)之間，面對(duì)每天有如繁星般升起的城市燈火，我感覺到了黑夜的來(lái)臨，感到又一天將要過(guò)去。我那沾滿塵埃的皮鞋，他們走過(guò)了大街小巷，可曾走近我的夢(mèng)想?我知道，成功與失敗是沒有確切的定義的，于是我只能努力著，再努力著。
或許，父母心中的那盞燈，是我今生永遠(yuǎn)無(wú)法到達(dá)的彼岸;或許，我永遠(yuǎn)只能從平凡走向平凡，就像那城市里的塵埃，落定才是他們最終的理想。
一日，打電話給遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的父母，告訴了他們我的近況，不料幾周后竟收到了家里的來(lái)信。信很短，是由我上小學(xué)的侄子代筆的，字寫的不是很清晰，卻依稀可以讀懂里面的意思。父母親很掛念我，要我一定要保重身體，不要顧慮太多，能走出山村已經(jīng)很不錯(cuò)了。最后他們希望我過(guò)年可以回家。信我看了很多遍，最后竟被淚水打濕了。
我把信折好，放進(jìn)貼身的內(nèi)衣里，我明白，我永遠(yuǎn)無(wú)法像父母囑托的那樣，如塵埃般地落定。我將系著父母的叮嚀上路，在每一個(gè)失敗的夜里，點(diǎn)燃我心中的那盞燈，浮沉中等待著黎明的到來(lái)。
讀了點(diǎn)燈者的讀后感想篇十一
在這個(gè)學(xué)期里，我讀了《盲人點(diǎn)燈》，頗有感觸。
《盲人點(diǎn)燈》主要講了這樣一個(gè)故事：一天夜晚，有個(gè)盲人拿著一盞燈，走在路上。有個(gè)人看見了就問他：“你什么也看不見，拿著燈有什么用處呢？”盲人說(shuō)道：“我拿著燈不是給自己照路的，是給別人送去光明。”那個(gè)人聽了十分感動(dòng)……讀到這里我也感動(dòng)不已。
其實(shí)我們身邊也有關(guān)心他人的人。我的表姐就是個(gè)助人為樂的孩子。有一天，表姐去街上玩，走到半路，她看見一位老奶奶從超市里走出來(lái)，拎了許多東西。有個(gè)人迎面走來(lái)，不小心撞到了老奶奶的購(gòu)物袋，水果蔬菜灑了一地，那人卻什么話也沒說(shuō)就走了。這時(shí)，我表姐連忙把老奶奶的東西撿了起來(lái)，然后主動(dòng)幫助老奶奶把這些東西拎到了家中。老奶奶笑著說(shuō)：“謝謝，辛苦你了，真是一個(gè)好孩子呀?！?BR> 在我們身邊還有許多關(guān)心他人的人。清潔工大清早起來(lái)打掃馬路；白衣天使們?yōu)橛胁〉娜藗兘獬纯啵焕蠋煱沿S富的知識(shí)傳授給同學(xué)們……他們都在自己的工作崗位上默默地奉獻(xiàn)。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，關(guān)心他人，幫著他人，做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人。
讀了點(diǎn)燈者的讀后感想篇十二
四、活動(dòng)對(duì)象：
1、活動(dòng)的對(duì)象:坪市中學(xué)和隆木中學(xué)的孩子們（以班級(jí)圖書角的形式讓孩子們利用書籍，圖書角按年級(jí)班級(jí)輪流）。
2、捐贈(zèng)者：南康中學(xué)12年畢業(yè)班：文科實(shí)驗(yàn)班；及各位同學(xué)的親戚朋友。
五、活動(dòng)安排：
2、前期宣傳：
制作有關(guān)的海報(bào)以及宣傳單。（劉芳，吳靚，余曉）。
攝像及錄影：拍及錄收集書籍、捐贈(zèng)等現(xiàn)場(chǎng)。（蔡兀飛）。
3、捐書的方式:收集捐贈(zèng)書籍的負(fù)責(zé)人職責(zé):每次收到書籍時(shí)都要有相應(yīng)的記錄，每天上交總結(jié)表。（張強(qiáng)，張鵬）。
4、書本來(lái)源：全班同學(xué)及其親戚朋友的捐贈(zèng)書籍以及部分購(gòu)買的書籍。
5、捐助書籍：
(1)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理等資料書；
(2).課外書籍類，包括文學(xué)類、歷史類、藝術(shù)類書籍等；
(3).報(bào)刊、雜志類，包括學(xué)術(shù)科研報(bào)刊、新聞報(bào)刊、文化娛樂報(bào)刊、英文報(bào)刊等；
(4)工具書類，包括專業(yè)辭典、外文詞典等；
(6)其他內(nèi)容健康向上的書籍及學(xué)習(xí)必需品。
6、整理：將書籍進(jìn)行分類。（劉蘭英）。
讀了點(diǎn)燈者的讀后感想篇十三
《童年》是作者高爾基以自己童年為基礎(chǔ)寫的一部自傳體小說(shuō)，《童年》是作者高爾基以自己童年為基礎(chǔ)寫的一部自傳體小說(shuō)。它揭作文。它揭露了俄國(guó)沙皇時(shí)期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里，受盡折磨與欺辱，無(wú)論是在精神上或是肉體上，都承受著巨大的痛苦。但是高爾基卻沒有對(duì)生活失去信心，而是堅(jiān)強(qiáng)地走了過(guò)來(lái)。
高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼喪父，隨著父親和外祖母來(lái)到外祖父家。著一切只是主人公阿廖沙艱哭命運(yùn)的開始。外祖父家，與其說(shuō)是家，不如說(shuō)是人間地獄。外祖父掌管著家里的一切，脾氣非常暴躁、視財(cái)如命，主人公阿廖沙時(shí)常因?yàn)榉稿e(cuò)而被痛打；兩個(gè)舅舅常為了分家而爭(zhēng)吵、大打出手；家中的女人更是沒有地位，任丈夫打罵，發(fā)泄，小學(xué)二年級(jí)作文《《童年》是作者高爾基以自己童年為基礎(chǔ)寫的一部自傳體小說(shuō)。它揭作文》。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。
之后，阿廖沙離開了外祖父家，獨(dú)自一人踏上社會(huì)。他曾在許多地方打過(guò)雜，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過(guò)來(lái)。因?yàn)樗蛔约簣?jiān)強(qiáng)、不屈服與困難的精神與信念一直支撐著。
時(shí)代在不斷進(jìn)步，但人們卻越發(fā)變得懦弱了，遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格涅夫說(shuō)過(guò)：“想要得到幸福，你首先要學(xué)會(huì)吃得起苦?！泵篮玫纳畋仨氂兴冻觯艜?huì)長(zhǎng)久，有所爭(zhēng)取，才會(huì)得到。
讀了點(diǎn)燈者的讀后感想篇十四
《海浪》這本書讓我讀起來(lái)回味很深，現(xiàn)在我已讀到第八章了。覺得這本書把“魔鬼”號(hào)的船長(zhǎng)寫的冷酷、暴躁，但是又有些聰明、機(jī)智。而相反的是凡·衛(wèi)登卻是一位溫順、善良，的人?！昂＠恕边@個(gè)綽號(hào)相對(duì)船長(zhǎng)，那么“善良的羊”的綽號(hào)就對(duì)于凡·衛(wèi)登了!
欣賞的段落：更荒唐的是他非要我叫他馬格立治先生，當(dāng)他叫我干活的時(shí)候，那副指手畫腳的樣子真讓我受不了。我除了打掃船艙里的四間小寢室之外，還得在廚房里供他差使。我不會(huì)削土豆，不會(huì)刷油膩的鍋，他就無(wú)休止地嘲笑我，根本不考慮我以前是干什么的。不到一天時(shí)間，我就恨透了他，我從來(lái)沒有像他那樣恨過(guò)任何人。
從這段可以看出馬格立治先生很惹人煩，同時(shí)也能看出凡·衛(wèi)登在船上的生活也很艱辛，他受盡了各種嘲笑和指點(diǎn)。
當(dāng)我讀到第六章時(shí)，我的心都是揪著的。我非常痛恨“海狼”感覺“狼”這個(gè)字用在“魔鬼”號(hào)船長(zhǎng)的身上真是太貼切了!“海狼”根本不顧別人的安危，為了調(diào)整風(fēng)帆讓哈里森爬上離甲板八十英尺的繩索上，這是一件多么危險(xiǎn)的是啊!而且還有另一種解決方法，只是麻煩了一點(diǎn)。但是船長(zhǎng)卻怕麻煩，選擇一種危險(xiǎn)的解決方法。當(dāng)時(shí)我心里又痛又恨。最后哈里森安全的下來(lái)了。揪著的心算是放了下來(lái)。
讀了點(diǎn)燈者的讀后感想篇十五
女巫是一本樸實(shí)的故事書，大家讀了有何感想?下面是本站小編精心為你整理女巫讀后感想，一起來(lái)看看。
一天，他在華麗旅館里的一個(gè)會(huì)議大廳里訓(xùn)練老鼠。一會(huì)這個(gè)大廳里坐滿了女士，他驚奇的發(fā)現(xiàn)，那些女士竟然全是女巫。他雖然聽到了女巫的秘密，可是被女巫們發(fā)現(xiàn)了，那個(gè)小男孩被女巫大王強(qiáng)迫灌下了86號(hào)慢性變鼠藥。
后來(lái)他在姥姥的幫助下，她從女巫大王的房間里偷出來(lái)了那種86號(hào)變鼠藥，在女巫的飯里撒了下去。女巫吃后發(fā)出了一陣陣慘叫，變成了老鼠。
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話，卻令人回味無(wú)窮。親情，愛，勇氣……樸實(shí)的文字間閃爍著人性之光!
正是因?yàn)槟莻€(gè)小男孩靈活的運(yùn)用勇氣和智慧打敗了可怕的女巫。讀完這個(gè)故事，我不禁為故事里的主人公的勇敢無(wú)畏和那有智慧、善良而樂觀的心感動(dòng)。因?yàn)?，在故事里小男孩變成了老鼠，他并沒有因?yàn)樽兂闪死鲜蠖鴤?，而是為了不再讓其他小朋友變成老鼠，和姥姥一起想辦法消滅女巫。其實(shí)，在生活中也一樣，女巫就是你遇到的一個(gè)個(gè)的困難，你如果對(duì)它置之不理，它就可能越來(lái)越放肆。如果一開始，你就用勇氣和智慧去面對(duì)，那么結(jié)果一定是美好的。這個(gè)故事告訴了我，當(dāng)我遇到困難后，要有勇氣去面對(duì)它，不要退縮!
同學(xué)們，世界上真的有女巫嗎?那還有假!
這本書的主人公是一個(gè)失去父母的小男生，他一直跟著他的姥姥生活在一起。姥姥給他講了關(guān)于女巫的故事，還告訴他如何辨別女巫，因?yàn)榕追浅：扌∨笥阉齻儠?huì)將小朋友們從地球上消失，這樣，她們就會(huì)感到心滿意足，十分高興。
一天，這個(gè)小男孩在一家旅店的大廳里玩，忽然來(lái)了一大群女人，他趕快躲到了屏風(fēng)后面，他發(fā)現(xiàn)這是一群女巫在開大會(huì)，他嚇得一聲也不敢吭，但是，他還是被女巫們發(fā)現(xiàn)了，給他喝了一大瓶變鼠藥，讓他變成了一只小老鼠，后來(lái)他把這一切告訴了姥姥，在姥姥的幫助之下，成功地從女巫的房間了拿了一瓶變鼠藥，在女巫們吃飯時(shí)，把藥滴進(jìn)了湯里，讓女巫們變成了老鼠，回家以后，小男孩和他的姥姥一刻也沒停，繼續(xù)尋找女巫，并消滅了她們。
暑假里我讀了一本書，名叫《女巫》，是英國(guó)當(dāng)代文學(xué)大師羅爾德·達(dá)文寫的，這本書被翻譯成三十多種文字在世界各地發(fā)行，深受大家的喜愛，我也很喜愛。這本書講的是一個(gè)出生在英國(guó)的挪威小男孩，他的爸爸媽媽在一次車禍中死了，他就到挪威和外婆一起生活。外婆每天晚上給他講故事，尤其是有關(guān)女巫的故事，他聽得很認(rèn)真。后來(lái)一個(gè)英國(guó)律師到外婆家，說(shuō)他爸爸的遺囑中要求他回英國(guó)生活并繼承遺產(chǎn)，他和外婆不情愿地回到了英國(guó)。一天，他在樹上蓋房子，一個(gè)漂亮的阿姨在樹下叫他，他看到她的模樣和外婆說(shuō)的女巫的樣子很相似，嚇得他直往樹上爬，一直到外婆來(lái)叫他回家吃飯他才下來(lái)，這是他第一次遇到女巫。他第二次遇到女巫是在快放假時(shí)，外婆突然生病了，病好后醫(yī)生不讓她出遠(yuǎn)門，原本回挪威的計(jì)劃泡湯了，只好到一個(gè)旅游區(qū)去玩，在旅游區(qū)的賓館會(huì)議室里，他遇到女巫們?cè)陂_年會(huì)，這次他很不幸，被女巫變成了一只老鼠，最后他憑借自己的聰明和勇敢，偷了女巫大王的變鼠藥并倒入女巫的湯中，將女巫全部變成老鼠，最終這些變成老鼠的女巫全部被人類打死，他成功消滅了英國(guó)所有的女巫，然后和外婆一起回到了挪威，他和外婆商量要將全世界的女巫都消滅掉，使全世界的小朋友不再受女巫的傷害。
通過(guò)讀這本書，我深受啟發(fā)，我從這個(gè)被變成老鼠的小孩身上知道了，不管遇到什么困難，我們都應(yīng)該勇敢面對(duì)，同時(shí)發(fā)揮聰明才智，多動(dòng)腦筋想辦法解決問題，克服困難。
讀了點(diǎn)燈者的讀后感想篇十六
讀了《童年》，我知道了高爾基的童年并不是那么開心快樂。
在高爾基三歲的時(shí)候，父親就去世了，他的外婆把接到了外公家，外公常常打高爾基，母親又離家出走。之后，高爾基新認(rèn)識(shí)了好朋友茨岡，外公的染坊失火了，高爾基的好朋友茨岡被兩個(gè)貪婪的舅舅害死了，高爾基很恨外公和兩個(gè)舅舅，也為茨岡感到傷心。
高爾基的童年很不快樂，而我們現(xiàn)在的童年想要什么就有什么，想去哪兒就能到哪兒。我們的童年和高爾基的童年相比，我的童年更快樂。我深感到高爾基的童年被貪婪、自私的外公打罵，幸好有一個(gè)善良的外婆的寵愛他，就這樣被撫養(yǎng)長(zhǎng)大，渡過(guò)了不幸的童年。
看到高爾基的童年這么殘酷，真難以想象他是怎么熬過(guò)自己不幸的童年的，后來(lái)他通過(guò)自己的堅(jiān)持和努力，成為了著名的作家。我禁不住想到了自己的童年，我今年也十一歲了，當(dāng)年的高爾基已經(jīng)走上了獨(dú)立謀生的道路，想想自己無(wú)論做什么事還要讓父母幫忙，遇到不會(huì)的題還求父母幫忙，衣服都是父母幫著洗，事情與自己的心愿不一致會(huì)發(fā)脾氣?？傊?，就是我依賴性太強(qiáng)，缺乏獨(dú)立生活和獨(dú)立思考的能力。
讀完《童年》這本書，我想，我要珍惜我自己的童年，試著自己去處理一些事情，讓父母少為我操心。
讀了點(diǎn)燈者的讀后感想篇十七
英國(guó)作家斯蒂文森寫過(guò)一首著名的詩(shī)《點(diǎn)燈的人》。詩(shī)中的那個(gè)叫李利的小伙子總會(huì)在每天太陽(yáng)落山后點(diǎn)亮街燈，溫暖每個(gè)路人的心。作為一名小學(xué)老師，在育人的道路上我不停摸索前進(jìn)著，渴望也能像李利一樣點(diǎn)亮孩子們的心燈。
20xx年9月，剛從師范學(xué)校畢業(yè)的我成了溫州市建設(shè)小學(xué)的一名語(yǔ)文老師，接手一個(gè)嶄新的班級(jí)，擔(dān)任這個(gè)班的班主任。剛剛工作的我，熱情滿腔，充滿理想，我相信我只要認(rèn)真努力，就一定能將工作做好，將學(xué)生教好。但是路途總是沒有想象中的平坦。開學(xué)沒兩天，班級(jí)里就出現(xiàn)了”問題人物”許某某。他上課走來(lái)走去，爬窗戶吐口水，打所有同學(xué)，搶他人學(xué)習(xí)用品……而我經(jīng)常在辦公室批作業(yè)批到一半接到任課老師投訴：嚴(yán)重影響他人學(xué)習(xí)。這時(shí)候我只好先放下手頭工作，將他領(lǐng)到辦公室繼續(xù)教育。
每天上班時(shí)間里耳邊都是小朋友的投訴:許某某…許某某…每天下班以后全是家長(zhǎng)的電話投訴:許某某…許某某…繼而和許某某的家長(zhǎng)電話溝通也是每日必做的功課。那時(shí)候，我剛剛正式上班不到10天，正值熟悉了解教師工作的時(shí)期，生疏的我要花比別的老師更多更多的時(shí)間批作業(yè)，備課，學(xué)習(xí)。而處理許某某問題的時(shí)間卻占用了我上班下班的一大部分。
但情況又是那樣緊急，由于孩子們的口口相傳，幾乎不到一周時(shí)間全班家長(zhǎng)都對(duì)許某某有了初步的壞印象。我擔(dān)心扣上了壞孩子的帽子后，會(huì)使這個(gè)孩子更加叛逆，會(huì)使教育過(guò)程變得更加艱難。家長(zhǎng)問題，班主任工作，教學(xué)工作三重壓力導(dǎo)致當(dāng)時(shí)那段日子的我?guī)缀跤悬c(diǎn)崩潰了。
我母親心疼我：如果許某某沒有分到你班級(jí)就好了。
對(duì)母親的話我深思了很久，教育好許某某已經(jīng)不僅僅是他一個(gè)人的問題了，如果我不花百分百的精力非要將這個(gè)局面扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的話，接下來(lái)整個(gè)班級(jí)的風(fēng)氣都會(huì)受影響。而對(duì)于許某某，既然他已經(jīng)分到了我的班級(jí)，那就是我的學(xué)生了，也是種緣份，我是不會(huì)放棄他的！
這樣一想，信心增多了不少！
從此改變的故事一幕幕上演，而過(guò)程卻是如此艱辛。
有一次班級(jí)選眼保健操監(jiān)督員，我想這是一個(gè)讓許某某表現(xiàn)的好機(jī)會(huì)。我當(dāng)著全班的面將這個(gè)光榮的任務(wù)交給了他，看得出，他的臉上是有些許驚訝的表情的。走馬上任以后，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)漸漸變好的現(xiàn)象，老師對(duì)他的信任引發(fā)了同學(xué)們對(duì)他的信任，開始有同學(xué)愿意主動(dòng)和他玩了，因此他對(duì)學(xué)校的抵觸情緒也慢慢減弱了。但是偶爾還是會(huì)有孩子來(lái)跟我告狀。我告訴自己，一定要有耐心，改變是有過(guò)程的。
一天上午第二節(jié)后，我剛剛走到辦公室，人還沒坐下，就有好多孩子沖進(jìn)來(lái)大喊：“老師，不好了，許某某拿著藍(lán)色粉筆在外面柱子上寫東西，寫我們一(6)班……還寫一(4)班……”當(dāng)時(shí)有點(diǎn)火，為什么他總是不消停呢？我叫孩子把許某某叫過(guò)來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，孩子們又沖進(jìn)來(lái)大嚷：“許某某不過(guò)來(lái)！”“再去叫！老師請(qǐng)他過(guò)來(lái)！”2分鐘后，滿頭大汗的許某某晃進(jìn)辦公室了?！爸览蠋煘槭裁唇心銇?lái)嗎?”他看著我不說(shuō)話。這是他n次進(jìn)我辦公室，也是n次面對(duì)我責(zé)備的眼神了，估計(jì)也很熟悉了，或許他也能猜到我們接下來(lái)的對(duì)話。我嘆了一口氣，或許能換一種方式。
“老師首先要表?yè)P(yáng)你，老師叫你來(lái)，你就來(lái)了，比上學(xué)期進(jìn)步多了。”
他抬頭看了下我，眼神閃過(guò)一絲驚奇。
我繼續(xù)說(shuō)。
“你覺得你剛才做的事情合適嗎？”
“不合適……”他今天還是比較配合的。
“好，再表?yè)P(yáng)你一次。因?yàn)槟隳苷J(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。那我們?cè)趺刺幚砟兀俊?BR> 他不支聲了。
我拿出餐巾紙，看著他，“你說(shuō)怎么辦？”
他楞了一下，馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)了，接過(guò)紙巾，“我去把那些擦掉！”
“很好，老師再表?yè)P(yáng)你一次，因?yàn)槟阋呀?jīng)懂得如何對(duì)自己做過(guò)的事情負(fù)責(zé)。那么以后呢？”
“我再也不做了！”
“真不錯(cuò)，你還是個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子呢?？烊グ?。”
許某某拿著紙巾跑開了。
這一天里，再也沒有孩子來(lái)跟我打過(guò)許某某的報(bào)告。
這件事以后，我對(duì)他的信心又增多了一點(diǎn)。
繼而發(fā)生的一件事情，我相信我和他都不會(huì)忘記，也可以算是一個(gè)小小的轉(zhuǎn)折點(diǎn)吧。
那天他做了壞事，還揚(yáng)言老師奈何不了他。我說(shuō)，在你完全認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤之前，你的家長(zhǎng)是不會(huì)來(lái)接你的。他不相信。果然，他放學(xué)后不見自己媽媽的蹤影，非常生氣，背著書包哼哼，怒視所有周圍的人。后來(lái)天越來(lái)越暗了，他開始真的擔(dān)心了，但口氣依然不松。到最后天完全暗下來(lái)了，我把他領(lǐng)到辦公室。我批作業(yè)，他坐一邊看我。就這樣過(guò)了一會(huì)兒，我見他已經(jīng)完全平靜下來(lái)了，就語(yǔ)重心長(zhǎng)地和他談了一番。我還記得那天是11月18日，那次的談話是非常成功的。談完后，我?guī)鋈コ燥?，然后打電話給他家長(zhǎng)。等許某某的媽媽來(lái)接他時(shí)，我看了下表，已經(jīng)快8點(diǎn)了。那天的教育是比較深刻的，從那天之后許某某的行為習(xí)慣都好了很多。
接觸了一年，我已很了解他了，乍看是調(diào)皮搗蛋，但也并不是無(wú)情無(wú)義的壞孩子。一次語(yǔ)文課，我請(qǐng)小朋友上講臺(tái)讀自己寫的今日寫話，那次的主題正好是我愛爸爸媽媽，我故意叫許某某上臺(tái)讀。他寫的不錯(cuò)，他說(shuō)媽媽每天送他上學(xué)很辛苦，他要對(duì)媽媽好一點(diǎn)。我追問他，怎樣才算是對(duì)媽媽好一點(diǎn)？他立刻說(shuō)，好好學(xué)習(xí)報(bào)答媽媽。我搖搖頭，不僅僅如此，媽媽最大的心愿是許某某永遠(yuǎn)當(dāng)一個(gè)好孩子。那天我站在講臺(tái)上，摟著許某某的肩，對(duì)全班學(xué)生講了很多媽媽的故事。那節(jié)課的氣氛特別好，每個(gè)孩子都那么專注。我轉(zhuǎn)頭看看身邊的許某某，他凝重的表情讓我相信他一定已經(jīng)明白了我的意思。
最后說(shuō)一件挺開心的事。在一個(gè)不是教師節(jié)也不是婦女節(jié)的日子里，我很意外地收到了一份小禮物----許某某自己畫的一張小紙片。說(shuō)意外還因?yàn)樵S某某剛剛才因?yàn)榭谠嚥患皶r(shí)來(lái)測(cè)被我批評(píng)教育過(guò)。
我就問他:為什么要把這個(gè)送給老師啊?
他想了好一會(huì)兒，說(shuō):因?yàn)槔蠋熜量嗔恕?BR> 我摸摸他的頭:你乖點(diǎn)老師就不辛苦了。
他點(diǎn)點(diǎn)頭。
我相信他。
發(fā)生在我、他，還有其他孩子身上的故事還有很多很多，他在慢慢改變慢慢融入我們這個(gè)集體。
現(xiàn)在的他，雖然還是那樣大大咧咧的，但和剛來(lái)的時(shí)候已經(jīng)大大不同了。剛開始，他和我對(duì)著干，現(xiàn)在，他信任我；剛開始，他不信任同學(xué)，現(xiàn)在，他又自己的好朋友了。生日那天還請(qǐng)了很多同學(xué)去開party。
回想這么長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，面對(duì)許某某的事，一件一件的，真的非常辛苦。我用了各種教育方式方法，真的是不遺余力了。但是辛苦的背后還是有甜蜜的，畢竟孩子進(jìn)步了很多，這就是為人師的最大欣慰吧。
當(dāng)老師的時(shí)間越長(zhǎng)我越發(fā)現(xiàn)“育人”的重要性勝過(guò)“教書”，“育人”是要擺在第一位的。一個(gè)孩子光學(xué)習(xí)成績(jī)好但是道德不過(guò)關(guān)，那長(zhǎng)大后只是個(gè)禍害；一個(gè)孩子光會(huì)考高分，但是一遇到挫折就敗下陣來(lái)自暴自棄，那他永遠(yuǎn)成不了成功的人。老師就像一位指路人，為孩子指一條明路，然后讓他們自己去走。
我相信，每個(gè)孩子都是可愛的，只要老師能用心去點(diǎn)亮孩子們內(nèi)心的那盞燈，讓他們從心底感到溫暖，那么他們一定也會(huì)愈發(fā)可愛起來(lái)。
“以自己的努力使每個(gè)學(xué)生都得到益處，使得他們一生都受到影響?！边@句話一直深深影響真我。就去做一名有夢(mèng)想的老師吧，去取教育的真經(jīng)。以心為田，以善為燈，點(diǎn)一盞心燈，去照亮孩子們的前程。
讀了點(diǎn)燈者的讀后感想篇十八
寒假的時(shí)候，我讀了《心靈點(diǎn)燈》這本書，讀著讀著，不知不覺竟被它吸引住了，感觸頗深：在人生中，我們總該有那么一次為自己的夢(mèng)想百分之百下注，發(fā)揮自己，活出自己。要能活出自己的智能，能讓生命圓融；活出自己的價(jià)值，能讓智能變成永恒；活出自己的尊嚴(yán)，能讓心靈變成自在；活出自己的光彩，能讓人生變成輝煌燦爛?！缎撵`點(diǎn)燈》中一則則小故事所蘊(yùn)含的意義，會(huì)成為你自身的營(yíng)養(yǎng)素，修正你日常生活的習(xí)慣，而讓好習(xí)慣成為你終身的仆人。
做人之道。
以前我經(jīng)常在飯后就拍拍屁股走了，從來(lái)沒有考慮過(guò)父母要洗碗，要工作；我經(jīng)常在父母叫我去買東西的時(shí)候，推推拉拉，不肯去買，從來(lái)沒想過(guò)父母會(huì)傷心；我經(jīng)常在花錢的時(shí)候大手大腳，從來(lái)沒考慮過(guò)父母掙錢很辛苦…….自從讀了《心靈點(diǎn)燈》后，我開始理解父母為了我們，去打工掙錢供我們上學(xué)，我們是否應(yīng)該去好好學(xué)習(xí)，以此來(lái)報(bào)答我們親愛的爸爸媽媽呢？我們現(xiàn)在還小，爸爸媽媽不是要我們?nèi)ヰB(yǎng)他們，只要我們聽話，爸爸媽媽就會(huì)覺得很安慰的了。父母的用意，父母的偉大！雖然父母有時(shí)候讓我干的活比較重，但是他們是為了讓我體會(huì)到勞動(dòng)的收獲，希望我能出人頭地！雖然我犯錯(cuò)時(shí)被他們批評(píng)了，但是我不怨恨他們，因?yàn)槲抑溃核麄儽砻媸窃谂u(píng)，但暗中卻是在教育著我不要再犯同樣的錯(cuò)誤．這就是一種愛，這種愛是別人感受不到的愛！不管是不是君子，一個(gè)人最好能反省自己的人生，反省外面的世界，也許會(huì)漸漸明白自己真正的目標(biāo)，從攀比的漩渦中跳出來(lái)，這樣的人才能做他自己愿意做的事，這樣的人自然富貴也可以，清苦也可以，忙也好，閑也罷，都能享受悠然美好的人生。
學(xué)習(xí)之道。
在學(xué)校，老師每天都會(huì)給我們講授很多知識(shí)。我沒有過(guò)目不忘的本領(lǐng)，時(shí)間一長(zhǎng)，就會(huì)忘記許多。如果經(jīng)常翻開書溫習(xí)一遍，就能牢牢地記住。記得有一次聽《超強(qiáng)記憶學(xué)習(xí)法》電視講座，那位老師這樣教我們：一堂課下來(lái)，下課時(shí)用三十秒回憶本堂課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)；一天下來(lái)，花三分鐘回顧這一天學(xué)習(xí)的重點(diǎn)；一周下來(lái)，花十分鐘回憶本周學(xué)習(xí)的重點(diǎn)；一個(gè)月下來(lái)利用一小時(shí)回憶本月學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。他所說(shuō)的正是“學(xué)而時(shí)習(xí)之”的道理，學(xué)習(xí)的樂趣正是因?yàn)橛涀『芏嘀R(shí)而得到快樂，也就“不亦說(shuō)乎”了。
在我們?nèi)粘Ｉ钪?，每天都要接觸的人甚多，而每個(gè)人都有一定的優(yōu)點(diǎn)，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，亦可成為我們良師益友。就說(shuō)我們班上的吧。在這個(gè)近六十個(gè)人的班集體里，就有籃球上的猛將、繪畫巧匠、書法好手、象棋大師。有的是上曉天文，有的是下通地理；有的是滿腦子的數(shù)字；有的能歌善舞……多向我們身邊的這些平凡的人學(xué)習(xí)，就像置身于萬(wàn)綠叢中的小苗吸收著豐富的養(yǎng)分。高山，是那樣地雄偉，綿延；大海是那樣地壯麗無(wú)邊，山之所以高，是因?yàn)樗鼜牟慌懦饷恳粔K小石；海之所以闊，是因?yàn)樗e極地聚集好一點(diǎn)一滴不起眼的水。若想具有高山的情懷和大海的淵博，就必須善于從平凡的人身上汲取他們點(diǎn)滴之長(zhǎng)——“三人行必有我?guī)熝伞?。一個(gè)幾歲的小朋友當(dāng)然不如四十多歲的教育家；平民百姓同樣沒有史學(xué)家的見識(shí)廣博……但是正是這樣的“不恥下問”而造就了許多偉人。
我愛讀書，更愛讀《心靈點(diǎn)燈》這樣的好書。有書的日子，生命就會(huì)找到支點(diǎn)，生命才會(huì)綻放絢麗的色彩，古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從書中吸取營(yíng)養(yǎng)，從而走上了成功之路，讀書的確是人的一大幸事!未來(lái)的日子里，我將一如既往與書結(jié)伴而行，不斷延伸自己的精神生命，一生都與好書相伴，讓生命因讀書而更加精彩！
讀了點(diǎn)燈者的讀后感想篇十九
《培根隨筆》為英國(guó)17世紀(jì)著名思想家，政治家和經(jīng)驗(yàn)主義哲學(xué)家弗蘭西斯·培根所著，隨筆讀后感。本書分為《論求知》、《論美》、《論善》、《論真理》、《論健康》、《論家庭》、《論友誼》等多篇隨筆。在《論求知》中，培根說(shuō)道：“人的天性猶如野生的花草，求知學(xué)習(xí)好比修剪移栽。”可見求知可以改變?nèi)说拿\(yùn)，在我們的一生中是相當(dāng)重要的。在《論友誼》中，培根說(shuō)道：“如果你把快樂告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂;而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾吐，你將被分掉一半憂愁?！边@說(shuō)明了朋友是我們身邊必不可少的一個(gè)角色，可以為我們的生活增添色彩。
在這數(shù)十篇隨筆中，給我印象最深的是《論美》。這是一篇關(guān)于“美”的經(jīng)典之作，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，內(nèi)涵深刻，充滿哲理?！懊馈北旧硎莻€(gè)很廣泛的話題，本文著重論述人應(yīng)該怎樣對(duì)待外在美和內(nèi)在美的問題。世界上沒有一個(gè)人是十全十美的，所以，不要抱怨自己外在的缺陷，只有內(nèi)在的美才是永恒的美。美德重于美貌，把美的.形貌與美的德行結(jié)合起來(lái)，美才能真正發(fā)出光輝。文中有這樣一句話：“形體之美要?jiǎng)儆陬伾?，?yōu)雅行為之美又勝于形體之美?！毙误w是一個(gè)人的整體形象，體形、顏色指五官相貌，主要是臉部，是局部的。而行為之美，指舉手投足的動(dòng)作神態(tài)，是后天的，是內(nèi)在美的折射表現(xiàn)，在三者中最高，讀后感《隨筆讀后感》。如今，有些人只注重外表的美麗，而忽略了內(nèi)在，他們雖然具有美貌，卻由于缺乏優(yōu)美的修養(yǎng)而不配得到贊美，所以一個(gè)打扮并不華貴卻端莊嚴(yán)肅而有美德的人是令人肅然起敬的。
因此，把美的形貌與美的德行結(jié)合起來(lái)吧!只有這樣，美才會(huì)綻放出真正的光輝。
讀了點(diǎn)燈者的讀后感想篇二十
“復(fù)活”，讀過(guò)這本書之后我對(duì)這個(gè)詞有了更深的體會(huì)。它代表的不僅僅是單純的身體上的復(fù)活，更是精神上的。那是精神的一種升華，經(jīng)歷過(guò)“復(fù)活”的人，就像是涅槃后的鳳凰，散發(fā)著神圣、美麗的光輝。
《復(fù)活》出自俄國(guó)文學(xué)巨匠列夫·托爾斯泰之手，更是一本家喻戶曉的不朽之作!在讀這本書之前，我把作者創(chuàng)作此書時(shí)的背景看了看。因?yàn)槲矣X得，名著，不是因?yàn)樗脑~藻是多么華麗，也不是因?yàn)樗恼Z(yǔ)言是多么優(yōu)美，而是因?yàn)樽髡甙阉乃枷肴谌朐诹似渲?。而了解作者?dāng)時(shí)的思想最好的方法，就是了解當(dāng)時(shí)的背景。
此書創(chuàng)作于托爾斯泰的晚年，19世紀(jì)黑暗的沙皇統(tǒng)治時(shí)期。晚年的托爾斯泰已經(jīng)見過(guò)了太多悲慘的社會(huì)現(xiàn)象，他把這種對(duì)腐朽的沙皇專制制度的不滿和抨擊化成了文字，表達(dá)了出來(lái)，而“復(fù)活”則是全書的主旨，作者通過(guò)精心描寫主人公的精神復(fù)活過(guò)程，來(lái)表達(dá)他對(duì)被侮辱被損害者的同情。在我看來(lái)，作者把“復(fù)活”作為全書的主旨，更是表達(dá)了晚年的他對(duì)社會(huì)，對(duì)人民的一種美好愿望。
小說(shuō)中有兩個(gè)主要人物，涅赫留多夫和卡秋莎·瑪斯洛娃。作者正是通過(guò)描寫二人的精神復(fù)活過(guò)程來(lái)表達(dá)他心中那份同情和美好愿望?，斔孤逋拊?jīng)是一個(gè)單純、善良的姑娘，對(duì)生活和未來(lái)有著美好的憧憬。她16歲時(shí)和當(dāng)時(shí)只是大學(xué)生的涅赫留多夫相識(shí)并相愛，不過(guò)當(dāng)時(shí)的涅赫留多夫只是一個(gè)單純，無(wú)邪的青年。但三年后，當(dāng)他大學(xué)畢業(yè)升上軍官后，就變成了一個(gè)迷戀酒色、不思進(jìn)取的社會(huì)敗類。當(dāng)他再一次見到瑪斯洛娃時(shí)，他誘奸了她，只留下了一點(diǎn)錢。瑪斯洛娃得知自己懷孕后被迫離開了地主家里，弱小單純的她處處被侮辱，不斷的被拋棄，最后淪為妓女。至此，她已經(jīng)變得身心麻木了。直到最后在一樁人命案中她被指認(rèn)成兇手而被關(guān)在監(jiān)獄中等待審問時(shí)，她又意外的遇上了涅赫留多夫。此時(shí)的涅赫留多夫已經(jīng)改變了年輕時(shí)的信念，精神道德上已經(jīng)墮落了。但當(dāng)他聽見瑪斯洛娃在法庭上的呼喊時(shí)，他的良知突然被喚醒了。
行文至此，作者已經(jīng)開始了對(duì)涅赫留多夫的“精神復(fù)活”。而從這開始，才是這部書的真正精髓所在。作者描寫這段時(shí)花了很大的心思：通過(guò)描寫涅赫留多夫內(nèi)心微妙的變化，以及他對(duì)瑪斯洛娃態(tài)度的轉(zhuǎn)變來(lái)刻畫涅赫留多夫的精神復(fù)活。在此期間，作者也詳細(xì)描寫了瑪斯洛娃的“精神復(fù)活”，而她，則是被涅赫留多夫?qū)λ膽曰谒騽?dòng)，冰凍了七年的心在這一瞬間融化了，封閉已久的記憶閘門也被沖開了。用涅赫留多夫的話來(lái)說(shuō)，就是“她變了，她發(fā)生了對(duì)她靈魂來(lái)說(shuō)很重要的變化?！敝链?，作者對(duì)兩位主人公的“復(fù)活”過(guò)程已基本結(jié)束了。讀到這，也不禁被作者那精密的構(gòu)思所震撼，不過(guò)真正令我感嘆的，是作者對(duì)社會(huì)的美好心愿和對(duì)人民的美好期望。作者在書中并未提及他對(duì)社會(huì)的那種期望，但從全書來(lái)看，那種期望又無(wú)處不在，因?yàn)樽髡咭呀?jīng)把它融入到了每一次文字中，這，才是真正的不朽之作!
讀完這本書后，仔細(xì)想想，這種類似的事在現(xiàn)在又何嘗沒有呢?眼下這種金錢社會(huì)下，良知、善良、單純仿佛成了“向上爬”的累贅。無(wú)數(shù)的人為了所謂的權(quán)力金錢拋棄了這些，卻不知道多么愚蠢!沒有了這些，他們只不過(guò)是一個(gè)個(gè)空有一身皮囊的低級(jí)動(dòng)物罷了。(以上僅代表個(gè)人觀點(diǎn))。
因此推薦大家在空閑時(shí)讀一下這本書，特別是作者對(duì)主人公的精神復(fù)活描寫，因?yàn)檫@一段不僅僅是全書的精髓，也有助于提高大家對(duì)人物的描寫，提高大家的寫作水平。順便向大家推薦一本也是描寫悲慘命運(yùn)的名著：維克多·雨果的《悲慘世界》，在我看來(lái)，此書較《復(fù)活》而言更注重情節(jié)性，但也是一本世界名著，可讀性也很強(qiáng)，在此強(qiáng)烈推薦一下，大家在閑暇之余不妨讀一下此書。
讀了點(diǎn)燈者的讀后感想篇二十一
今天，我讀了一篇文章，文章的名字是盲人點(diǎn)燈。盲人的鄰居一直照顧他，為了感謝他的鄰居，在大年三十的晚上，他一手提燈籠，一手端餃子，給鄰居送。
不過(guò)，不知道為什么他要提燈籠，看到了最后我才明白，他提燈籠的原因，因?yàn)樗ε聞e人看不見路不小心把他的餃子碰撒到路上。雖然他的眼睛看不見，可是他做事的時(shí)候一直很用心的。
我們要像這個(gè)盲人一樣用心去做自己喜歡的事情。
讀了點(diǎn)燈者的讀后感想篇二十二
在這個(gè)充滿快樂而又有意義的寒假里，我讀了一本書，名字叫《童年》，它對(duì)我感觸頗深。
故事中小主人公阿寥沙的生活環(huán)境讓人心酸。其實(shí)阿寥沙的原型就是高爾基本人。主要寫他10歲之前的童年生活。阿廖沙4歲的時(shí)候，爸爸因?yàn)榛魜y病去世了，他跟媽媽到了外公家生活，外公家的情況非常復(fù)雜，兩個(gè)舅舅勾心斗角，貪婪無(wú)知的爭(zhēng)家產(chǎn)；外公自私脾氣暴躁；孤獨(dú)可憐的媽媽受不了這壓抑的氣氛，到這里沒多久就出走了。在這孤苦的環(huán)境下，除了善良慈祥的外婆一直守護(hù)著阿廖沙之外，還有快樂能干的好小伙茨岡；沉默寡言的老仆人格里高里；房客“好事情”等人的友誼，溫暖著阿廖沙的心靈。
在那樣艱苦的生存環(huán)境之下，在充訴著黑暗和丑惡的社會(huì)敗象之下，少年阿廖沙并沒有向艱難困難所妥協(xié)，他的心靈并沒有被污穢思想所沾污，在外婆和其他人的鼓舞下，他滿懷希望，不斷探索著新生活。最終成為舉世聞名的俄羅斯作家。
讀完這個(gè)故事，想想高爾基童年的生活真是太悲慘了！父母，唯一疼愛他的外婆都死了。而我們呢，有父母親人的關(guān)愛，老師的關(guān)懷，而且豐衣足食，生活無(wú)憂無(wú)慮，所以，我們更要好好學(xué)習(xí)，勤奮努力，成為國(guó)家的棟梁！
讀了點(diǎn)燈者的讀后感想篇二十三
今天我們學(xué)習(xí)了《丑小鴨》這一課，丑小鴨歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦、重重磨難之后變成了白天鵝，那是因?yàn)樗闹杏兄鴫?mèng)想，夢(mèng)想支撐著它。我認(rèn)識(shí)到命運(yùn)其實(shí)沒有軌跡，關(guān)鍵在于對(duì)美好境界、美好理想的追求。
人生中的挫折和痛苦是不可避免的，要學(xué)會(huì)把它們踩在腳下，每個(gè)孩子都會(huì)有一份屬于自己的夢(mèng)想，只要他們學(xué)會(huì)樹立生活目標(biāo)，在自信、自強(qiáng)、自立中成長(zhǎng)，通過(guò)拼搏他們會(huì)真正的認(rèn)識(shí)到自己原來(lái)也可以變成“白天鵝”，也可以像丑小鴨一樣實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想。
我們?nèi)祟悶槭裁床幌癯笮▲喴粯幽?是因?yàn)槲覀內(nèi)祟愗潏D便宜，才鑄成人類永遠(yuǎn)改不了的大錯(cuò)。而丑小鴨是謙虛的向別人學(xué)習(xí)。在別人拋棄的情況下還相著夢(mèng)想。我們?nèi)祟愔皇窃跉埲痰貧⒑ψ约?。丑小鴨雖然外表丑，但心里很美。我們要像丑小鴨一樣奮發(fā)圖強(qiáng)的精神學(xué)習(xí)。所以我們?nèi)祟悜?yīng)該互相學(xué)習(xí)。
我深深地被丑小鴨的精神所折服。丑小鴨是一個(gè)心里善良的鴨子，也是一只美麗的天鵝。
丑小鴨經(jīng)過(guò)了千辛萬(wàn)苦才成為一只美麗、高大、善良的天鵝。我要向丑小鴨一樣去追求自己的夢(mèng)想和希望。
讀了點(diǎn)燈者的讀后感想篇二十四
書的一開始，就帶出了人物、老船夫、小女孩—翠翠和小黃狗，時(shí)間推回民初湘西的小山城，背山面水，老船夫就守在這小溪邊，為往來(lái)的過(guò)渡人擺渡，翠翠是老船夫的孫女，翠翠的母親，十五年前和茶峒軍人相熟而生了翠翠，因愧對(duì)父親，在溪邊故意口契了許多冷水而死，留下這對(duì)遺孤，隨著翠翠的年紀(jì)增長(zhǎng)，欲顯嬌美可愛，在一次端陽(yáng)節(jié)，僅隹送大老二老﹙城中最有名望的家族的大小兒子﹚對(duì)她一見傾心，爭(zhēng)著作擺渡人的孫女婿，哥兒倆說(shuō)好，月夜時(shí)輪流去擺渡口去為翠翠唱歌，誰(shuí)得到回答，誰(shuí)便繼續(xù)用那張唱歌勝利的嘴唇，服侍那劃渡船的外孫女，但翠翠歡喜那僅隹送二者，大老內(nèi)心是知道的，不愿再爭(zhēng)的大老決定順流而下，遠(yuǎn)離這傷心之地，孰知在玆灘出了事，掉到灘下漩水裡，人就這樣淹壞了，這對(duì)二老是一大衝擊，對(duì)哥哥是虧欠，對(duì)老船父是滿心的怨懟與不諒解，對(duì)翠翠卻是無(wú)奈與掙扎，放手吧，打開這糾結(jié)的心，二老決意遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，等心涼了，或許會(huì)回家，或許不回家了，而那個(gè)令他傾心的伊人呢?在渡口，伴著小船，悠悠的等，也許那個(gè)把她的靈魂，輕輕浮起的青年人，不回來(lái)了，也許明天會(huì)回來(lái)。
讀完這本書，心裡滿滿是惆悵，但我卻愛這分惆悵，綿綿密密的直鑚入心，心疼卻又無(wú)可奈何，疑問的背后是等待，等待的過(guò)程是煎熬的，但豈不也是一種甜蜜的負(fù)擔(dān)?我也愛老船夫和翠翠彼此的對(duì)話，平淡的對(duì)話，愈顯親情的可貴，對(duì)答中有翠翠對(duì)祖父的.孝順與體貼，有老船父對(duì)孫女的期待與擔(dān)憂，以及對(duì)過(guò)世女兒的惋惜與感嘆。白河，是貫穿本書的軸線，蜿蜒流經(jīng)這小鄉(xiāng)城，帶出特有的湘西文化，人民的生活全反映在白河上，老船夫守著這渡船，這渡口，這條河，克忠職守、大半輩子，它也同時(shí)伴著翠翠長(zhǎng)大，如同她另一個(gè)母親，傍著河水的線型村落，依水而建的吊腳樓，飽含人民生活的點(diǎn)滴，一年中最熱鬧的日子—端陽(yáng)節(jié)，串起這小小邊城對(duì)河的感情，也為往后的情節(jié)鋪陳脈絡(luò)，白河牽引老船夫與翠翠的親，僅隹送二老對(duì)翠翠的愛，以及人民彼此之間的情，哪天我也要到湘西鳳凰城去，探訪這城這水，尋覓那殘存故事的味道，也許在下一個(gè)街角，乍見僅隹送二老牽著翠翠，含笑著向我走來(lái)。
讀了點(diǎn)燈者的讀后感想篇一
讀一本書，愛一個(gè)人。
讀過(guò)她的《撒哈拉的沙漠》，有幸也領(lǐng)略幾分沙漠的奇觀，可愛的愛人荷西和她待人真誠(chéng)的態(tài)度。
當(dāng)然，真正令我為之動(dòng)容的絕不是她細(xì)膩的文筆，我深深所喜歡的，是她的靈魂。她有一個(gè)自由的靈魂，又有一顆八面玲瓏，十分剔透的心。這是令我羨慕不已的。
讀她的每句話，都能找到與自己的靈魂相契合的地方，都能讓我們引發(fā)共鳴。
周游五十多個(gè)國(guó)家，造就了她對(duì)每一種人生的感悟。
提筆即來(lái)的，無(wú)不是她的經(jīng)驗(yàn)所致，“我們不肯探究自己本身的價(jià)值，我們看重他人在自己的生命中的參與。于是，孤獨(dú)不再美好，失去了他人，我們惶恐不安。”*和的語(yǔ)言，卻將我們所謂的彷徨毫不猶豫的撕開，將事實(shí)暴露在我們面前，逼迫我們面對(duì)事實(shí)，反倒有了一種解脫的感覺。
我們每個(gè)人都能從其中找到自己的相似點(diǎn)。
而我所向往的她的靈魂的存在，絕不是一蹴而就的。熱愛自由，拿得起，放得下。是環(huán)境惡劣的撒哈拉沙漠苦中作樂，是敢于堅(jiān)持去做自己喜歡的事情，愛什么去做什么，這份果決與勇氣都不是我所具有的。令我印象最深的，是三毛在家里食物匱乏時(shí)仍然能滿足自己精神上的追求，買一束價(jià)格低廉的白花裝飾自己的家。她迫切的跟著生活的腳步緊趕慢趕，生怕錯(cuò)過(guò)了什么。最終，她還是錯(cuò)過(guò)了愛人荷西。從此人生郁郁寡歡。
她和親人曾提起，“我想死去。人生太無(wú)聊了。我最愛的人已經(jīng)走了，我這輩子想做的事情都做完了。你看我去旅行，世界都被我走遍了，我這輩子過(guò)得比別人三輩子都多。我覺得夠了。我覺得夠了?！?BR> 我很羨慕她，處在一種安之若素的斷舍離狀態(tài)中，做完自己想做的事情，可以安然的與世界告別。
只有多讀書，才會(huì)有想出去看看的念頭。我也想像三毛一樣，去不一樣的世界看一看。
希望未來(lái)的我，可以成為一個(gè)不虛偽，不矯情的普通學(xué)者。
讀了點(diǎn)燈者的讀后感想篇二
校園群星點(diǎn)燈，使學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣，體驗(yàn)成功——開展“星星點(diǎn)燈照亮前程”德育創(chuàng)新活動(dòng)能展示學(xué)生風(fēng)采，實(shí)現(xiàn)成功教育。
二、活動(dòng)主題。
崇德勵(lì)志勤學(xué)進(jìn)取。
三、活動(dòng)口號(hào)。
學(xué)習(xí)榜樣體驗(yàn)成功。
四、評(píng)選對(duì)象。
五、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)（參照任意標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行推薦）。
候選人（每班一至兩名）可以有不同的經(jīng)歷，不同的背景，只要他（她）詮釋著對(duì)學(xué)校、家庭、社會(huì)的一份責(zé)任，用自己的故事，解讀人與人之間的真善美，給人們清新動(dòng)人、感人至深的心靈震撼即可。在以下某一方面表現(xiàn)突出的典型：
1、面對(duì)家庭的貧困，面對(duì)自身的疾患，面對(duì)突如其來(lái)的打擊或挫折，不甘消沉、自暴自棄，能夠以巨大的勇氣接受生命的挑戰(zhàn)，自強(qiáng)自立，用執(zhí)著和堅(jiān)持在逆境中飛揚(yáng)，在逆境中創(chuàng)造奇跡。
2、敢為人先，積極上進(jìn)，率真健康，愛好廣泛，有一定特長(zhǎng)，積極參加各項(xiàng)學(xué)生活動(dòng)，有其獨(dú)特的人格魅力或精神品質(zhì)，能夠用自己的健康陽(yáng)光的性格感染周圍同學(xué)。
3、尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母；不計(jì)個(gè)人所得，盡己所能付出愛心，關(guān)注并幫助弱勢(shì)群體，拾金不昧，見義勇為，積極參與組織各種愛心捐助、幫殘助困等活動(dòng)。
4、品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展、勤奮好學(xué)、刻苦鉆研，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力，在同學(xué)中能夠起到很好的模范帶動(dòng)作用。
努力。
6、積極參加中學(xué)生科技作品競(jìng)賽，并取得優(yōu)異的成績(jī)，能夠用科學(xué)創(chuàng)造活力，用挑戰(zhàn)的精神充分展現(xiàn)中學(xué)生魅力或具有較高的藝術(shù)修養(yǎng)和水準(zhǔn)，能夠積極參加校內(nèi)各項(xiàng)文化藝術(shù)活動(dòng)，用藝術(shù)感染廣大同學(xué)并深受大家喜愛；代表學(xué)校參加各級(jí)各類藝術(shù)比賽，取得優(yōu)異成績(jī)或積極組織或參加學(xué)校各類體育活動(dòng)，成績(jī)特別突出，代表學(xué)校在縣級(jí)、市級(jí)或省比賽中，頑強(qiáng)拼搏，積極進(jìn)取，獲得優(yōu)異成績(jī)，為學(xué)校贏得榮譽(yù)。
九月份：愛國(guó)主義教育。
初一年級(jí)：熱愛祖國(guó)的版圖河山、語(yǔ)言文字、悠久歷史、燦爛文化和著名民族英雄、有國(guó)志士、革命先驅(qū)、文化名人的教育；《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育與訓(xùn)練。
尊重兄弟民族，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)的教育；國(guó)防教育。
初三：國(guó)防和國(guó)家安全及熱愛和平；國(guó)防教育。
十月份：集體主義教育、健康體魄教育。
初一年級(jí)：尊重、關(guān)心他人、集體成員之間團(tuán)結(jié)友愛的教育；初二年級(jí)：愛班級(jí)、愛學(xué)校、為集體服務(wù)、維護(hù)集體榮譽(yù)的教育；初三年級(jí)：正確處理自我與他人、個(gè)人與集體、自由與紀(jì)律關(guān)系的教育。
結(jié)合學(xué)校田徑、球類運(yùn)動(dòng)會(huì)開展健康體魄教育。
十一月份：社會(huì)主義教育。
初一年級(jí)：初步的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)常識(shí)。
初二年級(jí)：社會(huì)主義初級(jí)階段黨的基本路線的教育；
初三年級(jí)：初步的社會(huì)發(fā)展規(guī)律教育。
十二月份：理想教育。
初一年級(jí)：人生目的教育；
初二年級(jí)：人生態(tài)度的教育。
初三年級(jí)：初步的職業(yè)理想教育。
六、“星星點(diǎn)燈照亮前程”活動(dòng)教育內(nèi)容規(guī)劃：
一月份：道德品質(zhì)教育。
初一年級(jí)：中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)的教育；
初二年級(jí)：社會(huì)公德教育和分辨是非能力的培養(yǎng)；
初三年級(jí)：初步職業(yè)道德、環(huán)境道德教育；
三月份：勞動(dòng)教育。
初一年級(jí)：勞動(dòng)創(chuàng)造世界的觀點(diǎn)教育；
初二年級(jí)：熱愛勞動(dòng)，尊重勞動(dòng)人民的教育；
初三年級(jí)：勤勞儉樸，珍惜勞動(dòng)成果的教育；
以校內(nèi)生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)公益勞動(dòng)為主的勞動(dòng)實(shí)踐和勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)。
四月份：社會(huì)主義民主和遵紀(jì)守法教育。
初一年級(jí)：我國(guó)公民基本權(quán)利與義務(wù)的教育；遵守學(xué)校紀(jì)律和規(guī)章制度的教育。
初二年級(jí)：憲法及有關(guān)法律常識(shí)和法規(guī)的教育；
初三年級(jí)：知法守法，運(yùn)用法律武器自我保護(hù)的教育；五月份：良好的個(gè)性心理品質(zhì)教育；
初一年級(jí)：青春期心理衛(wèi)生、性道德和男女同學(xué)正常交往、真誠(chéng)友愛的教育；
初二年級(jí)：健康的生活情趣和發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)的教育；
初三年級(jí)：堅(jiān)強(qiáng)的意志品格和自我約束能力的培養(yǎng)訓(xùn)練。六月份：廉潔修身教育。
初一年級(jí)：廉潔修身在人生中的意義。
初二年級(jí)：中學(xué)生如何進(jìn)行廉潔修身。
七、評(píng)選方法。
（一）、學(xué)校政教處每月五日前，根據(jù)月度教育規(guī)劃內(nèi)容推選出一至兩名符合當(dāng)月教育主題的名人名家，引導(dǎo)師生學(xué)習(xí)。
（二）、各班主任深入了解學(xué)生，在學(xué)生中挖掘富有影響力、感染力的事跡，指導(dǎo)、發(fā)動(dòng)學(xué)生寫好自薦材料，并將推薦表于每月十五日前上報(bào)政教處。
（三）、評(píng)選委員會(huì)將對(duì)候選人進(jìn)行認(rèn)真審議，結(jié)合各候選人的得分，最終確定“校園之星”人選；每月二十日前張榜公布表?yè)P(yáng)。
八、開展活動(dòng)的要求：
1、全體教職工特別是班主任要充分認(rèn)識(shí)“星星點(diǎn)燈照亮前程”活動(dòng)的重要意義，認(rèn)真抓好落實(shí)工作。深入了解學(xué)生，把個(gè)別學(xué)生最真實(shí)、最感人的事跡挖掘出來(lái)，使活動(dòng)取得明顯成效。
2、各班要以活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)思想道德教育。教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生體驗(yàn)成功，幫助學(xué)生形成正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。
九、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
1、頒發(fā)證書及獎(jiǎng)品，班組、學(xué)校宣傳欄展示表?yè)P(yáng)。
2、市級(jí)以上各種評(píng)優(yōu)符合條件者優(yōu)先推薦。
3、高中自主招生符合條件者優(yōu)先推薦。
4、當(dāng)選“校園之星”的學(xué)生材料將裝入團(tuán)員檔案中帶入高一級(jí)學(xué)校。
5、當(dāng)選“校園之星”的學(xué)生載入校史。
讀了點(diǎn)燈者的讀后感想篇三
“文學(xué)名著永遠(yuǎn)是全世界人民的無(wú)價(jià)之寶，是值得全世界人民特別是青少年朋友繼承和發(fā)揚(yáng)光大的精神財(cái)富?！边@句名言相信大家都聽說(shuō)過(guò)，但我在讀了《盲人點(diǎn)燈》這則故事后，覺得它說(shuō)得并不完整，小故事也有大道理，而且往往是能改變?nèi)艘簧拇蟮览恚?BR> 大家可能會(huì)說(shuō)“瞎子點(diǎn)燈——白費(fèi)蠟嘛！這個(gè)歇后語(yǔ)我們都知道啊！”但是你聽我講完這個(gè)故事這不會(huì)這么說(shuō)了。一個(gè)漆黑的夜晚，一個(gè)苦行僧走到一個(gè)荒僻的村落中，他看見有一位盲人挑著燈走過(guò)來(lái)，百思不得其解：盲人挑燈豈不可笑！于是他問盲人：“敢問施主，既然你什么也看不見，為何挑一盞燈啊？”“如果黑夜里沒有燈光，那么滿世界的`人都和我一樣是‘盲人’。”僧人若有所悟地說(shuō)：“原來(lái)你是為別人照明?。 薄安?，我是為我自己，雖說(shuō)我是盲人，但我挑這盞燈既為別人照亮了路，也讓別人看到了我而不會(huì)碰撞！”
“為別人就是為自己！”一個(gè)盲人能有如此大徹大悟的理解，令人欽佩至極！這個(gè)盲人是不幸的，他永遠(yuǎn)喪失了光明，但他每次都能為別人設(shè)身處地著想，從而一次也沒被別人撞倒過(guò)，但我們這些健康人，卻不能像那個(gè)盲人，每次都是從自己的角度去想，從來(lái)不為別人著想，雖然我們健康，眼睛不瞎，但內(nèi)心卻是漆黑一片，是心盲！人們常用“瞎子點(diǎn)燈——白費(fèi)蠟”來(lái)諷刺那些勞而無(wú)功的人，其實(shí)也不盡然?！懊と它c(diǎn)燈”這個(gè)故事就是對(duì)這一說(shuō)法有力的反駁！“與人方便，與已方便。”一個(gè)人心里有別人，懂得設(shè)身處地地替他人著想，用愛心真情的奉獻(xiàn)得到的是內(nèi)心的充實(shí)，也同樣會(huì)得到愛心的照耀，真情的溫暖！
對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，有一個(gè)健康的身體是一種幸福，但有一顆善良、正直的心靈，這才是生存的真正價(jià)值！
讀了點(diǎn)燈者的讀后感想篇四
在這個(gè)世界上，你我就像是一粒粒塵埃，那么的渺校但是當(dāng)許許多多的埃團(tuán)結(jié)、擁護(hù)在一起，那就是座座大山，無(wú)論多少風(fēng)雨，都有魏然不動(dòng)?？上攵瑘F(tuán)隊(duì)的力量是多么的大。
今天有幸觀看了《老鷹與小鷹》的故事，在我心里留下了深刻的印象，覺得它就像一面鏡子，處處影射著我們的生活，或許有一天，你會(huì)在這部短片中找到你的影子，它就像一面旗幟，引領(lǐng)著人我的步伐，向人生的最高峰挺進(jìn)。
無(wú)論是誰(shuí)，他的成長(zhǎng)都有離不開別人的幫助和關(guān)愛，在我們剛剛出生到呀呀學(xué)語(yǔ)，我們的父母、親人無(wú)時(shí)無(wú)刻都有在幫助你，愛護(hù)你，教你邁出人生的第一步，教你學(xué)會(huì)說(shuō)第一句話，當(dāng)你摔倒時(shí)，他們會(huì)安慰你，鼓勵(lì)你，教你如何重頭再來(lái)，直到你走上屬于你自己的那條路，他們才會(huì)放下那顆疲倦的心，讀后感《讀后感(培訓(xùn)感想)》。
我們就像那故事中的小鷹，我們太弱小了，成長(zhǎng)的道路還十分漫長(zhǎng)。從那只小鷹展開它那稚嫩的翅膀，到展翅高飛，都離不開長(zhǎng)輩的幫助、關(guān)愛與支持。也讓它懂得其實(shí)失敗并不可怕，可怕的是你失去了信心，無(wú)論你做什么事，只要你有了信心，努力去做不怕沒有成功的那一天，有了自立和自強(qiáng)的信念，當(dāng)你展翅高飛的時(shí)候，就會(huì)克服一切困難，翱翔天際，同時(shí)你也會(huì)感受到你所得到的幫助是多么重要，那些人將是你生命旅途中一個(gè)又一個(gè)的里程碑，指引你的航向。
隨著歲月的流失，我們同樣會(huì)積累許多經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，學(xué)著去幫助、關(guān)愛你身邊的每一個(gè)人，當(dāng)你看到你所幫助過(guò)的人，在自己生活的天空里展飛翔，你同樣會(huì)感到很欣慰。
人的一生并不是風(fēng)平浪靜的，總會(huì)有許多盍盍絆絆，只要你有堅(jiān)定的信心，自立和自強(qiáng)的信念，你身邊所有的人都有是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾，展開你的翅膀，勇敢去飛吧！我堅(jiān)信，不久的將來(lái)，燦爛的天空一定有你的一席之地，成功一定會(huì)在那里等你！
讀了點(diǎn)燈者的讀后感想篇五
我讀了格林兄弟寫的《金鳥》這篇文章。
這篇文章主要寫了：一只用金子做的鳥，來(lái)吃國(guó)王的金蘋果。于是，國(guó)王要這只金鳥。大兒子先去了，在森林中出現(xiàn)了一只善良的狐貍，可是大兒子就是不聽狐貍的忠告，最終，沒有捉到金鳥。二兒子和大兒子一樣。三兒子可不一樣，他每次都聽狐貍的忠告，最終，獲得了金鳥，金馬和公主。
讀了點(diǎn)燈者的讀后感想篇六
讀完這本書后，我很佩服這個(gè)小男孩兒。他并沒有因?yàn)樽约鹤兂衫鲜蠖y過(guò)，而傷心，而悲傷，而是心里充滿了信心，決定打敗女巫們。他并不知難而退，而是知難而進(jìn)。
生活中，我也會(huì)像小男孩一樣，遇到種種困難。我初學(xué)鋼琴時(shí)，因?yàn)槭种刚尺B性太強(qiáng)，高抬指怎么也抬不高，可我不灰心，天天練，“一遍，兩遍，三遍……”經(jīng)過(guò)了兩年的努力，我終于克服了這個(gè)困難，鋼琴也彈得非常棒了。因?yàn)槲蚁嘈牛菏郎蠠o(wú)難事，只怕有心人。有付出就有回報(bào)，有信心就會(huì)取得勝利。
2012年倫敦奧運(yùn)會(huì)上，我國(guó)的運(yùn)動(dòng)健兒勇奪38枚金牌，居金牌榜第二名。其中游泳冠軍葉詩(shī)文，還破了奧運(yùn)會(huì)紀(jì)錄，很了不起，她才十六歲！體操男團(tuán)奪冠就更不容易了，他們經(jīng)歷了臨時(shí)換人，預(yù)賽出現(xiàn)失誤，排名小組第六，陳一冰還帶傷等困難，最終奪得了金牌。他們的精神是很偉大的，值得我們學(xué)習(xí)，不管遇到什么困難，都不要放棄，勇敢地向前，相信自己，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
“假如你變成了一只老鼠，你還有活下去的信心嗎？”讓我們?cè)俅斡赂业卣f(shuō)：“有！”因?yàn)橹灰杏職夂托判?，不管是變得有多么弱小，也能夠消滅全世界最?qiáng)大的敵人，讓世界變得更加美好與和諧。
讀了點(diǎn)燈者的讀后感想篇七
每個(gè)人默默收拾著自己的行李，不忍心再去偷看這短暫相處但又異常熟悉孩子們，我們每個(gè)人心情都十分沉重，因?yàn)轳R上我們就要離開這個(gè)給予我們太多感動(dòng)的地方，我堅(jiān)信我們每一個(gè)隊(duì)員都深深愛著這個(gè)地方，默默的留戀。
時(shí)間不留人，回想過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不知不覺間我們已經(jīng)在那光村體會(huì)了25個(gè)黑夜與白晝的交替；不知不覺間與這些可愛的同學(xué)們?cè)缫汛虺梢黄徊恢挥X間我們?cè)缫褠凵狭诉@片純凈的土地。對(duì)于已經(jīng)過(guò)去的那25個(gè)充滿歡笑和淚水日子，我們需要一張白紙，記錄下這屬于我們的充滿感動(dòng)的人生回憶。
第一階段前期動(dòng)員階段。
在村小學(xué)安頓好我們的行李以后，通過(guò)從村領(lǐng)導(dǎo)處的了解，在認(rèn)真分析當(dāng)?shù)亟虒W(xué)環(huán)境以及學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀況以后，我們于十五號(hào)開始了動(dòng)員活動(dòng)，在村干部的陪同下我們開始入農(nóng)戶去接觸孩子，初步了解村里面學(xué)生的思想，心理，家庭成員及其生活狀況，方面日后的教學(xué)安排。整個(gè)走訪過(guò)程我們深深感受到鄉(xiāng)親們的熱情，最讓我們感動(dòng)的是我們每走訪一戶，那里的孩子們都會(huì)加入我們的隊(duì)伍，最終陪伴我們走完全部的路程，直至最后我們七個(gè)人發(fā)展成了一只龐大的孩子隊(duì)伍，而我們就像孩子的頭頭一樣。這些孩子的可愛和支持讓我們非常感動(dòng)，知道最后離開那種戀戀不舍的情景至今仍讓我們難以忘懷。
第二階段正式教學(xué)階段。
在認(rèn)真分析孩子們的生活學(xué)習(xí)狀況以后，和村里面的領(lǐng)導(dǎo)交流想法后我們制定了完整的課程安排。為了克服村小學(xué)地方小桌椅少的條件缺陷我們按年齡階段將孩子們分成四個(gè)大班，勉強(qiáng)滿足孩子們的需求。伴隨著中或人民共和國(guó)國(guó)歌和南京農(nóng)業(yè)大學(xué)校歌，我們成功舉辦了簡(jiǎn)易的開學(xué)典禮，我們的支教活動(dòng)正式開始了。隨之時(shí)間的推移，孩子們的數(shù)量陸續(xù)增加，我們的的壓力也在增加，條件限制問題也越累越明顯，我們也遇到了第一個(gè)問題，為了滿足孩子們，也為了孩子們給予我們的那份感動(dòng)我們?cè)谧酪尾粔虻那闆r下將自己睡的床板下的桌椅也搬到了教室，成功的解決了這個(gè)難題。天天與孩子們相處，我們?cè)诮逃麄兊耐瑫r(shí)，他們的活潑開朗，勤勞的特點(diǎn)也深深地感染了我們。我們由最初的彼此陌生到熟悉，由最初的面無(wú)表情到相視而笑，由最初的寡言少語(yǔ)到敞開心扉家常論事。這二十多天我們過(guò)得心潮澎湃而又波瀾不驚。盡管有些時(shí)候會(huì)有些許不愉快發(fā)生，但我們的孩子我們已經(jīng)了解，我們已經(jīng)習(xí)慣了他們的調(diào)皮，并且以他們的快樂為快樂，以他們的悲傷而悲傷，我們深深的體會(huì)到了作為一名老師的責(zé)任甚至是做一名父母的責(zé)任，心與心的相處，我們已經(jīng)成為了他們的哥哥姐姐，我們克服了代溝成為朋友，悄無(wú)聲息間我們似乎已經(jīng)無(wú)法在分散開來(lái)。
第三階段尾聲階段。
在經(jīng)過(guò)了我們每天的朝夕相處以后，真的，在我們之間都有了深厚的感情，一種好比。
我們對(duì)家人對(duì)朋友的愛。為了能更好地幫助這些孩子們我們必須得了解他們。經(jīng)過(guò)了我們支教隊(duì)的一番討論，我們做了一個(gè)決定——家訪。我們一邊通過(guò)我們的細(xì)心觀察，一邊通過(guò)與村領(lǐng)導(dǎo)的溝通，我們對(duì)村里特別貧困的孩子進(jìn)行了家訪。由于家訪的任務(wù)比較重，最后，我們決定把我們的支教隊(duì)伍分成兩組進(jìn)行。其實(shí)，我們都知道，這些孩子的生活都是特別困難的，可以說(shuō)，在家訪前我們都是做好了心理準(zhǔn)備的。但是，我清楚地記得，在我們家訪完當(dāng)天，我們每個(gè)隊(duì)友的臉都顯得特別蒼白。是的，我們都深深地被觸動(dòng)了，在我們的腦海里，有失去兒女的九旬老人那張疲憊而蒼老的臉，有為人父親的中年男人的那雙淚眼，有孩子們站在門口目送我們遠(yuǎn)去時(shí)的那單薄的身影……我相信，明天，這些孩子們還會(huì)是國(guó)家的棟梁，他們感動(dòng)著我們，感動(dòng)著這群青年，我相信，在我們每個(gè)人的心里都有了決定——我們下年還會(huì)再來(lái)的，我們要給他們帶來(lái)希望！天下無(wú)不散之筵席，我們都知道，我們終歸是要說(shuō)再見的，為了能記住這份美好，我們決定了在離開之前，給孩子們舉辦一次匯演。令我們?cè)僖淮紊钌罡袆?dòng)的是，在匯演的準(zhǔn)備階段，他們都付出了很大的努力，積極配合我們的工作，不怕辛苦，不怕勞累，每天每夜地練習(xí)。正如他們所說(shuō)——這是他們送給我們的一份禮物。真的，孩子們，我們這些哥哥姐姐們很感謝你們，是你們，給了我們一次又一次心靈上的感動(dòng)，帶給了我們一次又一次心靈上的震撼。
我們每個(gè)人都收拾著各自的行李，很小心地，我們把孩子們送給我們的小禮物都裝進(jìn)了行李箱。這是他們用自己那雙小手為我們精心準(zhǔn)備的。禮物雖小，但卻裝載著孩子們對(duì)我們那深深的愛。日子雖短，但卻搭建了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的橋梁，它連通著我們的心。我們拖著沉重的腳步離開了，心里叨著，孩子們，你們要好好的。我們會(huì)把你們的歡聲笑語(yǔ)帶到我們的地方，讓更多的人看到你們歡聲笑語(yǔ)，讓更多的人來(lái)關(guān)注你們，我將盡我們的力量來(lái)幫助需要的人，將我們彼此的友誼與留戀傳遞下去，我們會(huì)帶來(lái)更多的哥哥姐姐，人變了，但是愛永遠(yuǎn)不變。
謝謝大家！
讀了點(diǎn)燈者的讀后感想篇八
今天，我在《格林童話》看了一個(gè)故事，名叫《睡美人》。的大概內(nèi)容是這樣的：從前，有一位國(guó)王和王后，他們一直想要一個(gè)孩子。一天，王后坐在河邊，一只青蛙對(duì)她說(shuō)：“你的愿望馬上就要實(shí)現(xiàn)了，不到一年，就會(huì)有一個(gè)女兒?！鼻嗤艿脑捁混`驗(yàn)了。后來(lái)，王后真的生了一個(gè)小女孩。一個(gè)惡毒的女預(yù)言家預(yù)言，她惡狠狠地說(shuō)：“要讓公主十五歲的那天，被紡錘刺傷了，倒在地上死去?！钡焦魇鍤q時(shí)候，真的應(yīng)了咒，公主被紡錘刺傷了手指頭，公主沉沉地倒在地上睡著了。后來(lái)，全國(guó)都流傳公主的。過(guò)了很多年以后，一位王子終于救醒了她，那時(shí)恰好到了一百年，以后，他們一直快樂地生活在一起。
讀了這個(gè)，明白了一句話：堅(jiān)持就是勝利，要勇于克服困難。最終，邪不能勝正。
以后，要多讀課外書，吸收多一點(diǎn)課外知識(shí)?？梢粤私飧嗟膬?nèi)容，收集更多的好詞好句，寫出更優(yōu)秀的作文。
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讀了點(diǎn)燈者的讀后感想篇九
聽了這個(gè)故事，我覺得邪惡的巫婆她很壞，因?yàn)槌潜だ锏膰?guó)王沒有邀請(qǐng)她，她都來(lái)了，而且她送的愿很惡毒，巫婆許的愿是――當(dāng)公主5歲那年生日被紡錘刺傷暈倒，她將會(huì)沉睡，除非00年有一位王子來(lái)親吻她，她才會(huì)醒來(lái)。
城堡被荊棘包圍住了，可是這個(gè)城堡很奇怪，有很多王子想進(jìn)去親吻她，可是都被擋住了，可是有一位王子他到城堡的時(shí)候，荊棘讓出了一條路，旁邊還長(zhǎng)出了很多美麗的小花，因?yàn)槠渌踝記]有帶著真愛進(jìn)去，所以荊棘才不會(huì)讓出一條道路，而那一位王子是帶著真愛進(jìn)去的，他救醒了公主。
讀了點(diǎn)燈者的讀后感想篇十
深夜，我靜靜的躺在床上，看窗外寥落的燈光，在微風(fēng)細(xì)雨中無(wú)力的延伸著，竟把我的心照得一片單寒。偶而傳來(lái)舍友癡人的囈語(yǔ)與小蟲凄凄的鳴叫，仿佛連夜也要睡去。此時(shí)，我飄飛的思緒已不在這漆黑的夜里，它徜徉在歷史的上空，河流一般的將往事沉載與洗滌，從童年到成年，從一個(gè)地方到另一個(gè)地方，仿佛要把那一樁樁迷失在歲月里的痕跡一一浮現(xiàn)。
山村的夜總是那么不平靜。兩個(gè)小孩互相依偎著，對(duì)著那窄小的窗向外瞭望。他們能看見的，只是遠(yuǎn)處山腰上晃動(dòng)著幽深的藍(lán)色的“鬼火”。他們害怕著，卻不肯睡去，他們希望的只是看到那黑夜里亮著的一盞燈。在這偏僻的山村，會(huì)有人在深夜里把燈久久的亮著嗎?夜很黑，風(fēng)搖曳著林子發(fā)出“沙沙”的響，不時(shí)傳來(lái)各種鳥獸奇異的叫聲，回蕩在山村的夜里，久久不能退去。
記憶告訴我，那其中的一個(gè)小孩便是我，而另一個(gè)則是現(xiàn)在正拼搏于異鄉(xiāng)的兄長(zhǎng)，他可否還記得童年的那一個(gè)個(gè)無(wú)眠的夜晚?難以置信，兒時(shí)希望看到深夜里的燈光，竟是我那時(shí)的一大夢(mèng)想?，F(xiàn)實(shí)便是如此，還未從饑餓中完全走出來(lái)的鄉(xiāng)村，繼續(xù)延續(xù)著古老的習(xí)俗，她已習(xí)慣于沉睡在漆黑的夜里，幾十年、幾百年。
就這樣，我那似乎無(wú)限美好的童年，如今也落下了遺憾，父母枯瘦的面孔，那比他們更加貧瘠的土地，是我心里永遠(yuǎn)無(wú)法抹去的畫面。就是在那樣艱苦的歲月里，我的父母，他們從未對(duì)生活有過(guò)抱怨，他們辛勤的勞作著，哪怕生活對(duì)他們的回報(bào)總是那么少。他們那愈益干涸的眼瞳，總是帶著微笑，仿佛一盞燈亮著，讓他們看到了生活的希望。
直到多年以后，我才明白我就是父母心中的那盞燈。也許是造化捉弄人吧，我此刻才體會(huì)到父母親對(duì)我的愛，是那么深沉而含蓄。兒時(shí)，他們總打著我，可我發(fā)現(xiàn)他們有時(shí)也留著淚，他們也痛嗎?直到現(xiàn)在我回憶那時(shí)的光景，竟感到無(wú)限的溫馨。我知道，我的父母再也無(wú)力舉起那沉重的棍子，代替棍子的是一雙長(zhǎng)滿了老繭的手，輕輕的撫摸在我的頭上，就像是在摸索那逝去的歲月。歲月如歌--那首歌太過(guò)辛酸，而我依然會(huì)兩眼淚光，曾經(jīng)是痛，而今亦是痛。
我總是無(wú)法做到，我輾轉(zhuǎn)于塵世間的每一個(gè)角落，輾轉(zhuǎn)與夢(mèng)幻與現(xiàn)實(shí)之間，面對(duì)每天有如繁星般升起的城市燈火，我感覺到了黑夜的來(lái)臨，感到又一天將要過(guò)去。我那沾滿塵埃的皮鞋，他們走過(guò)了大街小巷，可曾走近我的夢(mèng)想?我知道，成功與失敗是沒有確切的定義的，于是我只能努力著，再努力著。
或許，父母心中的那盞燈，是我今生永遠(yuǎn)無(wú)法到達(dá)的彼岸;或許，我永遠(yuǎn)只能從平凡走向平凡，就像那城市里的塵埃，落定才是他們最終的理想。
一日，打電話給遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的父母，告訴了他們我的近況，不料幾周后竟收到了家里的來(lái)信。信很短，是由我上小學(xué)的侄子代筆的，字寫的不是很清晰，卻依稀可以讀懂里面的意思。父母親很掛念我，要我一定要保重身體，不要顧慮太多，能走出山村已經(jīng)很不錯(cuò)了。最后他們希望我過(guò)年可以回家。信我看了很多遍，最后竟被淚水打濕了。
我把信折好，放進(jìn)貼身的內(nèi)衣里，我明白，我永遠(yuǎn)無(wú)法像父母囑托的那樣，如塵埃般地落定。我將系著父母的叮嚀上路，在每一個(gè)失敗的夜里，點(diǎn)燃我心中的那盞燈，浮沉中等待著黎明的到來(lái)。
讀了點(diǎn)燈者的讀后感想篇十一
在這個(gè)學(xué)期里，我讀了《盲人點(diǎn)燈》，頗有感觸。
《盲人點(diǎn)燈》主要講了這樣一個(gè)故事：一天夜晚，有個(gè)盲人拿著一盞燈，走在路上。有個(gè)人看見了就問他：“你什么也看不見，拿著燈有什么用處呢？”盲人說(shuō)道：“我拿著燈不是給自己照路的，是給別人送去光明。”那個(gè)人聽了十分感動(dòng)……讀到這里我也感動(dòng)不已。
其實(shí)我們身邊也有關(guān)心他人的人。我的表姐就是個(gè)助人為樂的孩子。有一天，表姐去街上玩，走到半路，她看見一位老奶奶從超市里走出來(lái)，拎了許多東西。有個(gè)人迎面走來(lái)，不小心撞到了老奶奶的購(gòu)物袋，水果蔬菜灑了一地，那人卻什么話也沒說(shuō)就走了。這時(shí)，我表姐連忙把老奶奶的東西撿了起來(lái)，然后主動(dòng)幫助老奶奶把這些東西拎到了家中。老奶奶笑著說(shuō)：“謝謝，辛苦你了，真是一個(gè)好孩子呀?！?BR> 在我們身邊還有許多關(guān)心他人的人。清潔工大清早起來(lái)打掃馬路；白衣天使們?yōu)橛胁〉娜藗兘獬纯啵焕蠋煱沿S富的知識(shí)傳授給同學(xué)們……他們都在自己的工作崗位上默默地奉獻(xiàn)。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，關(guān)心他人，幫著他人，做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人。
讀了點(diǎn)燈者的讀后感想篇十二
四、活動(dòng)對(duì)象：
1、活動(dòng)的對(duì)象:坪市中學(xué)和隆木中學(xué)的孩子們（以班級(jí)圖書角的形式讓孩子們利用書籍，圖書角按年級(jí)班級(jí)輪流）。
2、捐贈(zèng)者：南康中學(xué)12年畢業(yè)班：文科實(shí)驗(yàn)班；及各位同學(xué)的親戚朋友。
五、活動(dòng)安排：
2、前期宣傳：
制作有關(guān)的海報(bào)以及宣傳單。（劉芳，吳靚，余曉）。
攝像及錄影：拍及錄收集書籍、捐贈(zèng)等現(xiàn)場(chǎng)。（蔡兀飛）。
3、捐書的方式:收集捐贈(zèng)書籍的負(fù)責(zé)人職責(zé):每次收到書籍時(shí)都要有相應(yīng)的記錄，每天上交總結(jié)表。（張強(qiáng)，張鵬）。
4、書本來(lái)源：全班同學(xué)及其親戚朋友的捐贈(zèng)書籍以及部分購(gòu)買的書籍。
5、捐助書籍：
(1)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理等資料書；
(2).課外書籍類，包括文學(xué)類、歷史類、藝術(shù)類書籍等；
(3).報(bào)刊、雜志類，包括學(xué)術(shù)科研報(bào)刊、新聞報(bào)刊、文化娛樂報(bào)刊、英文報(bào)刊等；
(4)工具書類，包括專業(yè)辭典、外文詞典等；
(6)其他內(nèi)容健康向上的書籍及學(xué)習(xí)必需品。
6、整理：將書籍進(jìn)行分類。（劉蘭英）。
讀了點(diǎn)燈者的讀后感想篇十三
《童年》是作者高爾基以自己童年為基礎(chǔ)寫的一部自傳體小說(shuō)，《童年》是作者高爾基以自己童年為基礎(chǔ)寫的一部自傳體小說(shuō)。它揭作文。它揭露了俄國(guó)沙皇時(shí)期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里，受盡折磨與欺辱，無(wú)論是在精神上或是肉體上，都承受著巨大的痛苦。但是高爾基卻沒有對(duì)生活失去信心，而是堅(jiān)強(qiáng)地走了過(guò)來(lái)。
高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼喪父，隨著父親和外祖母來(lái)到外祖父家。著一切只是主人公阿廖沙艱哭命運(yùn)的開始。外祖父家，與其說(shuō)是家，不如說(shuō)是人間地獄。外祖父掌管著家里的一切，脾氣非常暴躁、視財(cái)如命，主人公阿廖沙時(shí)常因?yàn)榉稿e(cuò)而被痛打；兩個(gè)舅舅常為了分家而爭(zhēng)吵、大打出手；家中的女人更是沒有地位，任丈夫打罵，發(fā)泄，小學(xué)二年級(jí)作文《《童年》是作者高爾基以自己童年為基礎(chǔ)寫的一部自傳體小說(shuō)。它揭作文》。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。
之后，阿廖沙離開了外祖父家，獨(dú)自一人踏上社會(huì)。他曾在許多地方打過(guò)雜，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過(guò)來(lái)。因?yàn)樗蛔约簣?jiān)強(qiáng)、不屈服與困難的精神與信念一直支撐著。
時(shí)代在不斷進(jìn)步，但人們卻越發(fā)變得懦弱了，遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格涅夫說(shuō)過(guò)：“想要得到幸福，你首先要學(xué)會(huì)吃得起苦?！泵篮玫纳畋仨氂兴冻觯艜?huì)長(zhǎng)久，有所爭(zhēng)取，才會(huì)得到。
讀了點(diǎn)燈者的讀后感想篇十四
《海浪》這本書讓我讀起來(lái)回味很深，現(xiàn)在我已讀到第八章了。覺得這本書把“魔鬼”號(hào)的船長(zhǎng)寫的冷酷、暴躁，但是又有些聰明、機(jī)智。而相反的是凡·衛(wèi)登卻是一位溫順、善良，的人?！昂＠恕边@個(gè)綽號(hào)相對(duì)船長(zhǎng)，那么“善良的羊”的綽號(hào)就對(duì)于凡·衛(wèi)登了!
欣賞的段落：更荒唐的是他非要我叫他馬格立治先生，當(dāng)他叫我干活的時(shí)候，那副指手畫腳的樣子真讓我受不了。我除了打掃船艙里的四間小寢室之外，還得在廚房里供他差使。我不會(huì)削土豆，不會(huì)刷油膩的鍋，他就無(wú)休止地嘲笑我，根本不考慮我以前是干什么的。不到一天時(shí)間，我就恨透了他，我從來(lái)沒有像他那樣恨過(guò)任何人。
從這段可以看出馬格立治先生很惹人煩，同時(shí)也能看出凡·衛(wèi)登在船上的生活也很艱辛，他受盡了各種嘲笑和指點(diǎn)。
當(dāng)我讀到第六章時(shí)，我的心都是揪著的。我非常痛恨“海狼”感覺“狼”這個(gè)字用在“魔鬼”號(hào)船長(zhǎng)的身上真是太貼切了!“海狼”根本不顧別人的安危，為了調(diào)整風(fēng)帆讓哈里森爬上離甲板八十英尺的繩索上，這是一件多么危險(xiǎn)的是啊!而且還有另一種解決方法，只是麻煩了一點(diǎn)。但是船長(zhǎng)卻怕麻煩，選擇一種危險(xiǎn)的解決方法。當(dāng)時(shí)我心里又痛又恨。最后哈里森安全的下來(lái)了。揪著的心算是放了下來(lái)。
讀了點(diǎn)燈者的讀后感想篇十五
女巫是一本樸實(shí)的故事書，大家讀了有何感想?下面是本站小編精心為你整理女巫讀后感想，一起來(lái)看看。
一天，他在華麗旅館里的一個(gè)會(huì)議大廳里訓(xùn)練老鼠。一會(huì)這個(gè)大廳里坐滿了女士，他驚奇的發(fā)現(xiàn)，那些女士竟然全是女巫。他雖然聽到了女巫的秘密，可是被女巫們發(fā)現(xiàn)了，那個(gè)小男孩被女巫大王強(qiáng)迫灌下了86號(hào)慢性變鼠藥。
后來(lái)他在姥姥的幫助下，她從女巫大王的房間里偷出來(lái)了那種86號(hào)變鼠藥，在女巫的飯里撒了下去。女巫吃后發(fā)出了一陣陣慘叫，變成了老鼠。
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話，卻令人回味無(wú)窮。親情，愛，勇氣……樸實(shí)的文字間閃爍著人性之光!
正是因?yàn)槟莻€(gè)小男孩靈活的運(yùn)用勇氣和智慧打敗了可怕的女巫。讀完這個(gè)故事，我不禁為故事里的主人公的勇敢無(wú)畏和那有智慧、善良而樂觀的心感動(dòng)。因?yàn)?，在故事里小男孩變成了老鼠，他并沒有因?yàn)樽兂闪死鲜蠖鴤?，而是為了不再讓其他小朋友變成老鼠，和姥姥一起想辦法消滅女巫。其實(shí)，在生活中也一樣，女巫就是你遇到的一個(gè)個(gè)的困難，你如果對(duì)它置之不理，它就可能越來(lái)越放肆。如果一開始，你就用勇氣和智慧去面對(duì)，那么結(jié)果一定是美好的。這個(gè)故事告訴了我，當(dāng)我遇到困難后，要有勇氣去面對(duì)它，不要退縮!
同學(xué)們，世界上真的有女巫嗎?那還有假!
這本書的主人公是一個(gè)失去父母的小男生，他一直跟著他的姥姥生活在一起。姥姥給他講了關(guān)于女巫的故事，還告訴他如何辨別女巫，因?yàn)榕追浅：扌∨笥阉齻儠?huì)將小朋友們從地球上消失，這樣，她們就會(huì)感到心滿意足，十分高興。
一天，這個(gè)小男孩在一家旅店的大廳里玩，忽然來(lái)了一大群女人，他趕快躲到了屏風(fēng)后面，他發(fā)現(xiàn)這是一群女巫在開大會(huì)，他嚇得一聲也不敢吭，但是，他還是被女巫們發(fā)現(xiàn)了，給他喝了一大瓶變鼠藥，讓他變成了一只小老鼠，后來(lái)他把這一切告訴了姥姥，在姥姥的幫助之下，成功地從女巫的房間了拿了一瓶變鼠藥，在女巫們吃飯時(shí)，把藥滴進(jìn)了湯里，讓女巫們變成了老鼠，回家以后，小男孩和他的姥姥一刻也沒停，繼續(xù)尋找女巫，并消滅了她們。
暑假里我讀了一本書，名叫《女巫》，是英國(guó)當(dāng)代文學(xué)大師羅爾德·達(dá)文寫的，這本書被翻譯成三十多種文字在世界各地發(fā)行，深受大家的喜愛，我也很喜愛。這本書講的是一個(gè)出生在英國(guó)的挪威小男孩，他的爸爸媽媽在一次車禍中死了，他就到挪威和外婆一起生活。外婆每天晚上給他講故事，尤其是有關(guān)女巫的故事，他聽得很認(rèn)真。后來(lái)一個(gè)英國(guó)律師到外婆家，說(shuō)他爸爸的遺囑中要求他回英國(guó)生活并繼承遺產(chǎn)，他和外婆不情愿地回到了英國(guó)。一天，他在樹上蓋房子，一個(gè)漂亮的阿姨在樹下叫他，他看到她的模樣和外婆說(shuō)的女巫的樣子很相似，嚇得他直往樹上爬，一直到外婆來(lái)叫他回家吃飯他才下來(lái)，這是他第一次遇到女巫。他第二次遇到女巫是在快放假時(shí)，外婆突然生病了，病好后醫(yī)生不讓她出遠(yuǎn)門，原本回挪威的計(jì)劃泡湯了，只好到一個(gè)旅游區(qū)去玩，在旅游區(qū)的賓館會(huì)議室里，他遇到女巫們?cè)陂_年會(huì)，這次他很不幸，被女巫變成了一只老鼠，最后他憑借自己的聰明和勇敢，偷了女巫大王的變鼠藥并倒入女巫的湯中，將女巫全部變成老鼠，最終這些變成老鼠的女巫全部被人類打死，他成功消滅了英國(guó)所有的女巫，然后和外婆一起回到了挪威，他和外婆商量要將全世界的女巫都消滅掉，使全世界的小朋友不再受女巫的傷害。
通過(guò)讀這本書，我深受啟發(fā)，我從這個(gè)被變成老鼠的小孩身上知道了，不管遇到什么困難，我們都應(yīng)該勇敢面對(duì)，同時(shí)發(fā)揮聰明才智，多動(dòng)腦筋想辦法解決問題，克服困難。
讀了點(diǎn)燈者的讀后感想篇十六
讀了《童年》，我知道了高爾基的童年并不是那么開心快樂。
在高爾基三歲的時(shí)候，父親就去世了，他的外婆把接到了外公家，外公常常打高爾基，母親又離家出走。之后，高爾基新認(rèn)識(shí)了好朋友茨岡，外公的染坊失火了，高爾基的好朋友茨岡被兩個(gè)貪婪的舅舅害死了，高爾基很恨外公和兩個(gè)舅舅，也為茨岡感到傷心。
高爾基的童年很不快樂，而我們現(xiàn)在的童年想要什么就有什么，想去哪兒就能到哪兒。我們的童年和高爾基的童年相比，我的童年更快樂。我深感到高爾基的童年被貪婪、自私的外公打罵，幸好有一個(gè)善良的外婆的寵愛他，就這樣被撫養(yǎng)長(zhǎng)大，渡過(guò)了不幸的童年。
看到高爾基的童年這么殘酷，真難以想象他是怎么熬過(guò)自己不幸的童年的，后來(lái)他通過(guò)自己的堅(jiān)持和努力，成為了著名的作家。我禁不住想到了自己的童年，我今年也十一歲了，當(dāng)年的高爾基已經(jīng)走上了獨(dú)立謀生的道路，想想自己無(wú)論做什么事還要讓父母幫忙，遇到不會(huì)的題還求父母幫忙，衣服都是父母幫著洗，事情與自己的心愿不一致會(huì)發(fā)脾氣?？傊?，就是我依賴性太強(qiáng)，缺乏獨(dú)立生活和獨(dú)立思考的能力。
讀完《童年》這本書，我想，我要珍惜我自己的童年，試著自己去處理一些事情，讓父母少為我操心。
讀了點(diǎn)燈者的讀后感想篇十七
英國(guó)作家斯蒂文森寫過(guò)一首著名的詩(shī)《點(diǎn)燈的人》。詩(shī)中的那個(gè)叫李利的小伙子總會(huì)在每天太陽(yáng)落山后點(diǎn)亮街燈，溫暖每個(gè)路人的心。作為一名小學(xué)老師，在育人的道路上我不停摸索前進(jìn)著，渴望也能像李利一樣點(diǎn)亮孩子們的心燈。
20xx年9月，剛從師范學(xué)校畢業(yè)的我成了溫州市建設(shè)小學(xué)的一名語(yǔ)文老師，接手一個(gè)嶄新的班級(jí)，擔(dān)任這個(gè)班的班主任。剛剛工作的我，熱情滿腔，充滿理想，我相信我只要認(rèn)真努力，就一定能將工作做好，將學(xué)生教好。但是路途總是沒有想象中的平坦。開學(xué)沒兩天，班級(jí)里就出現(xiàn)了”問題人物”許某某。他上課走來(lái)走去，爬窗戶吐口水，打所有同學(xué)，搶他人學(xué)習(xí)用品……而我經(jīng)常在辦公室批作業(yè)批到一半接到任課老師投訴：嚴(yán)重影響他人學(xué)習(xí)。這時(shí)候我只好先放下手頭工作，將他領(lǐng)到辦公室繼續(xù)教育。
每天上班時(shí)間里耳邊都是小朋友的投訴:許某某…許某某…每天下班以后全是家長(zhǎng)的電話投訴:許某某…許某某…繼而和許某某的家長(zhǎng)電話溝通也是每日必做的功課。那時(shí)候，我剛剛正式上班不到10天，正值熟悉了解教師工作的時(shí)期，生疏的我要花比別的老師更多更多的時(shí)間批作業(yè)，備課，學(xué)習(xí)。而處理許某某問題的時(shí)間卻占用了我上班下班的一大部分。
但情況又是那樣緊急，由于孩子們的口口相傳，幾乎不到一周時(shí)間全班家長(zhǎng)都對(duì)許某某有了初步的壞印象。我擔(dān)心扣上了壞孩子的帽子后，會(huì)使這個(gè)孩子更加叛逆，會(huì)使教育過(guò)程變得更加艱難。家長(zhǎng)問題，班主任工作，教學(xué)工作三重壓力導(dǎo)致當(dāng)時(shí)那段日子的我?guī)缀跤悬c(diǎn)崩潰了。
我母親心疼我：如果許某某沒有分到你班級(jí)就好了。
對(duì)母親的話我深思了很久，教育好許某某已經(jīng)不僅僅是他一個(gè)人的問題了，如果我不花百分百的精力非要將這個(gè)局面扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的話，接下來(lái)整個(gè)班級(jí)的風(fēng)氣都會(huì)受影響。而對(duì)于許某某，既然他已經(jīng)分到了我的班級(jí)，那就是我的學(xué)生了，也是種緣份，我是不會(huì)放棄他的！
這樣一想，信心增多了不少！
從此改變的故事一幕幕上演，而過(guò)程卻是如此艱辛。
有一次班級(jí)選眼保健操監(jiān)督員，我想這是一個(gè)讓許某某表現(xiàn)的好機(jī)會(huì)。我當(dāng)著全班的面將這個(gè)光榮的任務(wù)交給了他，看得出，他的臉上是有些許驚訝的表情的。走馬上任以后，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)漸漸變好的現(xiàn)象，老師對(duì)他的信任引發(fā)了同學(xué)們對(duì)他的信任，開始有同學(xué)愿意主動(dòng)和他玩了，因此他對(duì)學(xué)校的抵觸情緒也慢慢減弱了。但是偶爾還是會(huì)有孩子來(lái)跟我告狀。我告訴自己，一定要有耐心，改變是有過(guò)程的。
一天上午第二節(jié)后，我剛剛走到辦公室，人還沒坐下，就有好多孩子沖進(jìn)來(lái)大喊：“老師，不好了，許某某拿著藍(lán)色粉筆在外面柱子上寫東西，寫我們一(6)班……還寫一(4)班……”當(dāng)時(shí)有點(diǎn)火，為什么他總是不消停呢？我叫孩子把許某某叫過(guò)來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，孩子們又沖進(jìn)來(lái)大嚷：“許某某不過(guò)來(lái)！”“再去叫！老師請(qǐng)他過(guò)來(lái)！”2分鐘后，滿頭大汗的許某某晃進(jìn)辦公室了?！爸览蠋煘槭裁唇心銇?lái)嗎?”他看著我不說(shuō)話。這是他n次進(jìn)我辦公室，也是n次面對(duì)我責(zé)備的眼神了，估計(jì)也很熟悉了，或許他也能猜到我們接下來(lái)的對(duì)話。我嘆了一口氣，或許能換一種方式。
“老師首先要表?yè)P(yáng)你，老師叫你來(lái)，你就來(lái)了，比上學(xué)期進(jìn)步多了。”
他抬頭看了下我，眼神閃過(guò)一絲驚奇。
我繼續(xù)說(shuō)。
“你覺得你剛才做的事情合適嗎？”
“不合適……”他今天還是比較配合的。
“好，再表?yè)P(yáng)你一次。因?yàn)槟隳苷J(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。那我們?cè)趺刺幚砟兀俊?BR> 他不支聲了。
我拿出餐巾紙，看著他，“你說(shuō)怎么辦？”
他楞了一下，馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)了，接過(guò)紙巾，“我去把那些擦掉！”
“很好，老師再表?yè)P(yáng)你一次，因?yàn)槟阋呀?jīng)懂得如何對(duì)自己做過(guò)的事情負(fù)責(zé)。那么以后呢？”
“我再也不做了！”
“真不錯(cuò)，你還是個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子呢?？烊グ?。”
許某某拿著紙巾跑開了。
這一天里，再也沒有孩子來(lái)跟我打過(guò)許某某的報(bào)告。
這件事以后，我對(duì)他的信心又增多了一點(diǎn)。
繼而發(fā)生的一件事情，我相信我和他都不會(huì)忘記，也可以算是一個(gè)小小的轉(zhuǎn)折點(diǎn)吧。
那天他做了壞事，還揚(yáng)言老師奈何不了他。我說(shuō)，在你完全認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤之前，你的家長(zhǎng)是不會(huì)來(lái)接你的。他不相信。果然，他放學(xué)后不見自己媽媽的蹤影，非常生氣，背著書包哼哼，怒視所有周圍的人。后來(lái)天越來(lái)越暗了，他開始真的擔(dān)心了，但口氣依然不松。到最后天完全暗下來(lái)了，我把他領(lǐng)到辦公室。我批作業(yè)，他坐一邊看我。就這樣過(guò)了一會(huì)兒，我見他已經(jīng)完全平靜下來(lái)了，就語(yǔ)重心長(zhǎng)地和他談了一番。我還記得那天是11月18日，那次的談話是非常成功的。談完后，我?guī)鋈コ燥?，然后打電話給他家長(zhǎng)。等許某某的媽媽來(lái)接他時(shí)，我看了下表，已經(jīng)快8點(diǎn)了。那天的教育是比較深刻的，從那天之后許某某的行為習(xí)慣都好了很多。
接觸了一年，我已很了解他了，乍看是調(diào)皮搗蛋，但也并不是無(wú)情無(wú)義的壞孩子。一次語(yǔ)文課，我請(qǐng)小朋友上講臺(tái)讀自己寫的今日寫話，那次的主題正好是我愛爸爸媽媽，我故意叫許某某上臺(tái)讀。他寫的不錯(cuò)，他說(shuō)媽媽每天送他上學(xué)很辛苦，他要對(duì)媽媽好一點(diǎn)。我追問他，怎樣才算是對(duì)媽媽好一點(diǎn)？他立刻說(shuō)，好好學(xué)習(xí)報(bào)答媽媽。我搖搖頭，不僅僅如此，媽媽最大的心愿是許某某永遠(yuǎn)當(dāng)一個(gè)好孩子。那天我站在講臺(tái)上，摟著許某某的肩，對(duì)全班學(xué)生講了很多媽媽的故事。那節(jié)課的氣氛特別好，每個(gè)孩子都那么專注。我轉(zhuǎn)頭看看身邊的許某某，他凝重的表情讓我相信他一定已經(jīng)明白了我的意思。
最后說(shuō)一件挺開心的事。在一個(gè)不是教師節(jié)也不是婦女節(jié)的日子里，我很意外地收到了一份小禮物----許某某自己畫的一張小紙片。說(shuō)意外還因?yàn)樵S某某剛剛才因?yàn)榭谠嚥患皶r(shí)來(lái)測(cè)被我批評(píng)教育過(guò)。
我就問他:為什么要把這個(gè)送給老師啊?
他想了好一會(huì)兒，說(shuō):因?yàn)槔蠋熜量嗔恕?BR> 我摸摸他的頭:你乖點(diǎn)老師就不辛苦了。
他點(diǎn)點(diǎn)頭。
我相信他。
發(fā)生在我、他，還有其他孩子身上的故事還有很多很多，他在慢慢改變慢慢融入我們這個(gè)集體。
現(xiàn)在的他，雖然還是那樣大大咧咧的，但和剛來(lái)的時(shí)候已經(jīng)大大不同了。剛開始，他和我對(duì)著干，現(xiàn)在，他信任我；剛開始，他不信任同學(xué)，現(xiàn)在，他又自己的好朋友了。生日那天還請(qǐng)了很多同學(xué)去開party。
回想這么長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，面對(duì)許某某的事，一件一件的，真的非常辛苦。我用了各種教育方式方法，真的是不遺余力了。但是辛苦的背后還是有甜蜜的，畢竟孩子進(jìn)步了很多，這就是為人師的最大欣慰吧。
當(dāng)老師的時(shí)間越長(zhǎng)我越發(fā)現(xiàn)“育人”的重要性勝過(guò)“教書”，“育人”是要擺在第一位的。一個(gè)孩子光學(xué)習(xí)成績(jī)好但是道德不過(guò)關(guān)，那長(zhǎng)大后只是個(gè)禍害；一個(gè)孩子光會(huì)考高分，但是一遇到挫折就敗下陣來(lái)自暴自棄，那他永遠(yuǎn)成不了成功的人。老師就像一位指路人，為孩子指一條明路，然后讓他們自己去走。
我相信，每個(gè)孩子都是可愛的，只要老師能用心去點(diǎn)亮孩子們內(nèi)心的那盞燈，讓他們從心底感到溫暖，那么他們一定也會(huì)愈發(fā)可愛起來(lái)。
“以自己的努力使每個(gè)學(xué)生都得到益處，使得他們一生都受到影響?！边@句話一直深深影響真我。就去做一名有夢(mèng)想的老師吧，去取教育的真經(jīng)。以心為田，以善為燈，點(diǎn)一盞心燈，去照亮孩子們的前程。
讀了點(diǎn)燈者的讀后感想篇十八
寒假的時(shí)候，我讀了《心靈點(diǎn)燈》這本書，讀著讀著，不知不覺竟被它吸引住了，感觸頗深：在人生中，我們總該有那么一次為自己的夢(mèng)想百分之百下注，發(fā)揮自己，活出自己。要能活出自己的智能，能讓生命圓融；活出自己的價(jià)值，能讓智能變成永恒；活出自己的尊嚴(yán)，能讓心靈變成自在；活出自己的光彩，能讓人生變成輝煌燦爛?！缎撵`點(diǎn)燈》中一則則小故事所蘊(yùn)含的意義，會(huì)成為你自身的營(yíng)養(yǎng)素，修正你日常生活的習(xí)慣，而讓好習(xí)慣成為你終身的仆人。
做人之道。
以前我經(jīng)常在飯后就拍拍屁股走了，從來(lái)沒有考慮過(guò)父母要洗碗，要工作；我經(jīng)常在父母叫我去買東西的時(shí)候，推推拉拉，不肯去買，從來(lái)沒想過(guò)父母會(huì)傷心；我經(jīng)常在花錢的時(shí)候大手大腳，從來(lái)沒考慮過(guò)父母掙錢很辛苦…….自從讀了《心靈點(diǎn)燈》后，我開始理解父母為了我們，去打工掙錢供我們上學(xué)，我們是否應(yīng)該去好好學(xué)習(xí)，以此來(lái)報(bào)答我們親愛的爸爸媽媽呢？我們現(xiàn)在還小，爸爸媽媽不是要我們?nèi)ヰB(yǎng)他們，只要我們聽話，爸爸媽媽就會(huì)覺得很安慰的了。父母的用意，父母的偉大！雖然父母有時(shí)候讓我干的活比較重，但是他們是為了讓我體會(huì)到勞動(dòng)的收獲，希望我能出人頭地！雖然我犯錯(cuò)時(shí)被他們批評(píng)了，但是我不怨恨他們，因?yàn)槲抑溃核麄儽砻媸窃谂u(píng)，但暗中卻是在教育著我不要再犯同樣的錯(cuò)誤．這就是一種愛，這種愛是別人感受不到的愛！不管是不是君子，一個(gè)人最好能反省自己的人生，反省外面的世界，也許會(huì)漸漸明白自己真正的目標(biāo)，從攀比的漩渦中跳出來(lái)，這樣的人才能做他自己愿意做的事，這樣的人自然富貴也可以，清苦也可以，忙也好，閑也罷，都能享受悠然美好的人生。
學(xué)習(xí)之道。
在學(xué)校，老師每天都會(huì)給我們講授很多知識(shí)。我沒有過(guò)目不忘的本領(lǐng)，時(shí)間一長(zhǎng)，就會(huì)忘記許多。如果經(jīng)常翻開書溫習(xí)一遍，就能牢牢地記住。記得有一次聽《超強(qiáng)記憶學(xué)習(xí)法》電視講座，那位老師這樣教我們：一堂課下來(lái)，下課時(shí)用三十秒回憶本堂課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)；一天下來(lái)，花三分鐘回顧這一天學(xué)習(xí)的重點(diǎn)；一周下來(lái)，花十分鐘回憶本周學(xué)習(xí)的重點(diǎn)；一個(gè)月下來(lái)利用一小時(shí)回憶本月學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。他所說(shuō)的正是“學(xué)而時(shí)習(xí)之”的道理，學(xué)習(xí)的樂趣正是因?yàn)橛涀『芏嘀R(shí)而得到快樂，也就“不亦說(shuō)乎”了。
在我們?nèi)粘Ｉ钪?，每天都要接觸的人甚多，而每個(gè)人都有一定的優(yōu)點(diǎn)，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，亦可成為我們良師益友。就說(shuō)我們班上的吧。在這個(gè)近六十個(gè)人的班集體里，就有籃球上的猛將、繪畫巧匠、書法好手、象棋大師。有的是上曉天文，有的是下通地理；有的是滿腦子的數(shù)字；有的能歌善舞……多向我們身邊的這些平凡的人學(xué)習(xí)，就像置身于萬(wàn)綠叢中的小苗吸收著豐富的養(yǎng)分。高山，是那樣地雄偉，綿延；大海是那樣地壯麗無(wú)邊，山之所以高，是因?yàn)樗鼜牟慌懦饷恳粔K小石；海之所以闊，是因?yàn)樗e極地聚集好一點(diǎn)一滴不起眼的水。若想具有高山的情懷和大海的淵博，就必須善于從平凡的人身上汲取他們點(diǎn)滴之長(zhǎng)——“三人行必有我?guī)熝伞?。一個(gè)幾歲的小朋友當(dāng)然不如四十多歲的教育家；平民百姓同樣沒有史學(xué)家的見識(shí)廣博……但是正是這樣的“不恥下問”而造就了許多偉人。
我愛讀書，更愛讀《心靈點(diǎn)燈》這樣的好書。有書的日子，生命就會(huì)找到支點(diǎn)，生命才會(huì)綻放絢麗的色彩，古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從書中吸取營(yíng)養(yǎng)，從而走上了成功之路，讀書的確是人的一大幸事!未來(lái)的日子里，我將一如既往與書結(jié)伴而行，不斷延伸自己的精神生命，一生都與好書相伴，讓生命因讀書而更加精彩！
讀了點(diǎn)燈者的讀后感想篇十九
《培根隨筆》為英國(guó)17世紀(jì)著名思想家，政治家和經(jīng)驗(yàn)主義哲學(xué)家弗蘭西斯·培根所著，隨筆讀后感。本書分為《論求知》、《論美》、《論善》、《論真理》、《論健康》、《論家庭》、《論友誼》等多篇隨筆。在《論求知》中，培根說(shuō)道：“人的天性猶如野生的花草，求知學(xué)習(xí)好比修剪移栽。”可見求知可以改變?nèi)说拿\(yùn)，在我們的一生中是相當(dāng)重要的。在《論友誼》中，培根說(shuō)道：“如果你把快樂告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂;而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾吐，你將被分掉一半憂愁?！边@說(shuō)明了朋友是我們身邊必不可少的一個(gè)角色，可以為我們的生活增添色彩。
在這數(shù)十篇隨筆中，給我印象最深的是《論美》。這是一篇關(guān)于“美”的經(jīng)典之作，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，內(nèi)涵深刻，充滿哲理?！懊馈北旧硎莻€(gè)很廣泛的話題，本文著重論述人應(yīng)該怎樣對(duì)待外在美和內(nèi)在美的問題。世界上沒有一個(gè)人是十全十美的，所以，不要抱怨自己外在的缺陷，只有內(nèi)在的美才是永恒的美。美德重于美貌，把美的.形貌與美的德行結(jié)合起來(lái)，美才能真正發(fā)出光輝。文中有這樣一句話：“形體之美要?jiǎng)儆陬伾?，?yōu)雅行為之美又勝于形體之美?！毙误w是一個(gè)人的整體形象，體形、顏色指五官相貌，主要是臉部，是局部的。而行為之美，指舉手投足的動(dòng)作神態(tài)，是后天的，是內(nèi)在美的折射表現(xiàn)，在三者中最高，讀后感《隨筆讀后感》。如今，有些人只注重外表的美麗，而忽略了內(nèi)在，他們雖然具有美貌，卻由于缺乏優(yōu)美的修養(yǎng)而不配得到贊美，所以一個(gè)打扮并不華貴卻端莊嚴(yán)肅而有美德的人是令人肅然起敬的。
因此，把美的形貌與美的德行結(jié)合起來(lái)吧!只有這樣，美才會(huì)綻放出真正的光輝。
讀了點(diǎn)燈者的讀后感想篇二十
“復(fù)活”，讀過(guò)這本書之后我對(duì)這個(gè)詞有了更深的體會(huì)。它代表的不僅僅是單純的身體上的復(fù)活，更是精神上的。那是精神的一種升華，經(jīng)歷過(guò)“復(fù)活”的人，就像是涅槃后的鳳凰，散發(fā)著神圣、美麗的光輝。
《復(fù)活》出自俄國(guó)文學(xué)巨匠列夫·托爾斯泰之手，更是一本家喻戶曉的不朽之作!在讀這本書之前，我把作者創(chuàng)作此書時(shí)的背景看了看。因?yàn)槲矣X得，名著，不是因?yàn)樗脑~藻是多么華麗，也不是因?yàn)樗恼Z(yǔ)言是多么優(yōu)美，而是因?yàn)樽髡甙阉乃枷肴谌朐诹似渲?。而了解作者?dāng)時(shí)的思想最好的方法，就是了解當(dāng)時(shí)的背景。
此書創(chuàng)作于托爾斯泰的晚年，19世紀(jì)黑暗的沙皇統(tǒng)治時(shí)期。晚年的托爾斯泰已經(jīng)見過(guò)了太多悲慘的社會(huì)現(xiàn)象，他把這種對(duì)腐朽的沙皇專制制度的不滿和抨擊化成了文字，表達(dá)了出來(lái)，而“復(fù)活”則是全書的主旨，作者通過(guò)精心描寫主人公的精神復(fù)活過(guò)程，來(lái)表達(dá)他對(duì)被侮辱被損害者的同情。在我看來(lái)，作者把“復(fù)活”作為全書的主旨，更是表達(dá)了晚年的他對(duì)社會(huì)，對(duì)人民的一種美好愿望。
小說(shuō)中有兩個(gè)主要人物，涅赫留多夫和卡秋莎·瑪斯洛娃。作者正是通過(guò)描寫二人的精神復(fù)活過(guò)程來(lái)表達(dá)他心中那份同情和美好愿望?，斔孤逋拊?jīng)是一個(gè)單純、善良的姑娘，對(duì)生活和未來(lái)有著美好的憧憬。她16歲時(shí)和當(dāng)時(shí)只是大學(xué)生的涅赫留多夫相識(shí)并相愛，不過(guò)當(dāng)時(shí)的涅赫留多夫只是一個(gè)單純，無(wú)邪的青年。但三年后，當(dāng)他大學(xué)畢業(yè)升上軍官后，就變成了一個(gè)迷戀酒色、不思進(jìn)取的社會(huì)敗類。當(dāng)他再一次見到瑪斯洛娃時(shí)，他誘奸了她，只留下了一點(diǎn)錢。瑪斯洛娃得知自己懷孕后被迫離開了地主家里，弱小單純的她處處被侮辱，不斷的被拋棄，最后淪為妓女。至此，她已經(jīng)變得身心麻木了。直到最后在一樁人命案中她被指認(rèn)成兇手而被關(guān)在監(jiān)獄中等待審問時(shí)，她又意外的遇上了涅赫留多夫。此時(shí)的涅赫留多夫已經(jīng)改變了年輕時(shí)的信念，精神道德上已經(jīng)墮落了。但當(dāng)他聽見瑪斯洛娃在法庭上的呼喊時(shí)，他的良知突然被喚醒了。
行文至此，作者已經(jīng)開始了對(duì)涅赫留多夫的“精神復(fù)活”。而從這開始，才是這部書的真正精髓所在。作者描寫這段時(shí)花了很大的心思：通過(guò)描寫涅赫留多夫內(nèi)心微妙的變化，以及他對(duì)瑪斯洛娃態(tài)度的轉(zhuǎn)變來(lái)刻畫涅赫留多夫的精神復(fù)活。在此期間，作者也詳細(xì)描寫了瑪斯洛娃的“精神復(fù)活”，而她，則是被涅赫留多夫?qū)λ膽曰谒騽?dòng)，冰凍了七年的心在這一瞬間融化了，封閉已久的記憶閘門也被沖開了。用涅赫留多夫的話來(lái)說(shuō)，就是“她變了，她發(fā)生了對(duì)她靈魂來(lái)說(shuō)很重要的變化?！敝链?，作者對(duì)兩位主人公的“復(fù)活”過(guò)程已基本結(jié)束了。讀到這，也不禁被作者那精密的構(gòu)思所震撼，不過(guò)真正令我感嘆的，是作者對(duì)社會(huì)的美好心愿和對(duì)人民的美好期望。作者在書中并未提及他對(duì)社會(huì)的那種期望，但從全書來(lái)看，那種期望又無(wú)處不在，因?yàn)樽髡咭呀?jīng)把它融入到了每一次文字中，這，才是真正的不朽之作!
讀完這本書后，仔細(xì)想想，這種類似的事在現(xiàn)在又何嘗沒有呢?眼下這種金錢社會(huì)下，良知、善良、單純仿佛成了“向上爬”的累贅。無(wú)數(shù)的人為了所謂的權(quán)力金錢拋棄了這些，卻不知道多么愚蠢!沒有了這些，他們只不過(guò)是一個(gè)個(gè)空有一身皮囊的低級(jí)動(dòng)物罷了。(以上僅代表個(gè)人觀點(diǎn))。
因此推薦大家在空閑時(shí)讀一下這本書，特別是作者對(duì)主人公的精神復(fù)活描寫，因?yàn)檫@一段不僅僅是全書的精髓，也有助于提高大家對(duì)人物的描寫，提高大家的寫作水平。順便向大家推薦一本也是描寫悲慘命運(yùn)的名著：維克多·雨果的《悲慘世界》，在我看來(lái)，此書較《復(fù)活》而言更注重情節(jié)性，但也是一本世界名著，可讀性也很強(qiáng)，在此強(qiáng)烈推薦一下，大家在閑暇之余不妨讀一下此書。
讀了點(diǎn)燈者的讀后感想篇二十一
今天，我讀了一篇文章，文章的名字是盲人點(diǎn)燈。盲人的鄰居一直照顧他，為了感謝他的鄰居，在大年三十的晚上，他一手提燈籠，一手端餃子，給鄰居送。
不過(guò)，不知道為什么他要提燈籠，看到了最后我才明白，他提燈籠的原因，因?yàn)樗ε聞e人看不見路不小心把他的餃子碰撒到路上。雖然他的眼睛看不見，可是他做事的時(shí)候一直很用心的。
我們要像這個(gè)盲人一樣用心去做自己喜歡的事情。
讀了點(diǎn)燈者的讀后感想篇二十二
在這個(gè)充滿快樂而又有意義的寒假里，我讀了一本書，名字叫《童年》，它對(duì)我感觸頗深。
故事中小主人公阿寥沙的生活環(huán)境讓人心酸。其實(shí)阿寥沙的原型就是高爾基本人。主要寫他10歲之前的童年生活。阿廖沙4歲的時(shí)候，爸爸因?yàn)榛魜y病去世了，他跟媽媽到了外公家生活，外公家的情況非常復(fù)雜，兩個(gè)舅舅勾心斗角，貪婪無(wú)知的爭(zhēng)家產(chǎn)；外公自私脾氣暴躁；孤獨(dú)可憐的媽媽受不了這壓抑的氣氛，到這里沒多久就出走了。在這孤苦的環(huán)境下，除了善良慈祥的外婆一直守護(hù)著阿廖沙之外，還有快樂能干的好小伙茨岡；沉默寡言的老仆人格里高里；房客“好事情”等人的友誼，溫暖著阿廖沙的心靈。
在那樣艱苦的生存環(huán)境之下，在充訴著黑暗和丑惡的社會(huì)敗象之下，少年阿廖沙并沒有向艱難困難所妥協(xié)，他的心靈并沒有被污穢思想所沾污，在外婆和其他人的鼓舞下，他滿懷希望，不斷探索著新生活。最終成為舉世聞名的俄羅斯作家。
讀完這個(gè)故事，想想高爾基童年的生活真是太悲慘了！父母，唯一疼愛他的外婆都死了。而我們呢，有父母親人的關(guān)愛，老師的關(guān)懷，而且豐衣足食，生活無(wú)憂無(wú)慮，所以，我們更要好好學(xué)習(xí)，勤奮努力，成為國(guó)家的棟梁！
讀了點(diǎn)燈者的讀后感想篇二十三
今天我們學(xué)習(xí)了《丑小鴨》這一課，丑小鴨歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦、重重磨難之后變成了白天鵝，那是因?yàn)樗闹杏兄鴫?mèng)想，夢(mèng)想支撐著它。我認(rèn)識(shí)到命運(yùn)其實(shí)沒有軌跡，關(guān)鍵在于對(duì)美好境界、美好理想的追求。
人生中的挫折和痛苦是不可避免的，要學(xué)會(huì)把它們踩在腳下，每個(gè)孩子都會(huì)有一份屬于自己的夢(mèng)想，只要他們學(xué)會(huì)樹立生活目標(biāo)，在自信、自強(qiáng)、自立中成長(zhǎng)，通過(guò)拼搏他們會(huì)真正的認(rèn)識(shí)到自己原來(lái)也可以變成“白天鵝”，也可以像丑小鴨一樣實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想。
我們?nèi)祟悶槭裁床幌癯笮▲喴粯幽?是因?yàn)槲覀內(nèi)祟愗潏D便宜，才鑄成人類永遠(yuǎn)改不了的大錯(cuò)。而丑小鴨是謙虛的向別人學(xué)習(xí)。在別人拋棄的情況下還相著夢(mèng)想。我們?nèi)祟愔皇窃跉埲痰貧⒑ψ约?。丑小鴨雖然外表丑，但心里很美。我們要像丑小鴨一樣奮發(fā)圖強(qiáng)的精神學(xué)習(xí)。所以我們?nèi)祟悜?yīng)該互相學(xué)習(xí)。
我深深地被丑小鴨的精神所折服。丑小鴨是一個(gè)心里善良的鴨子，也是一只美麗的天鵝。
丑小鴨經(jīng)過(guò)了千辛萬(wàn)苦才成為一只美麗、高大、善良的天鵝。我要向丑小鴨一樣去追求自己的夢(mèng)想和希望。
讀了點(diǎn)燈者的讀后感想篇二十四
書的一開始，就帶出了人物、老船夫、小女孩—翠翠和小黃狗，時(shí)間推回民初湘西的小山城，背山面水，老船夫就守在這小溪邊，為往來(lái)的過(guò)渡人擺渡，翠翠是老船夫的孫女，翠翠的母親，十五年前和茶峒軍人相熟而生了翠翠，因愧對(duì)父親，在溪邊故意口契了許多冷水而死，留下這對(duì)遺孤，隨著翠翠的年紀(jì)增長(zhǎng)，欲顯嬌美可愛，在一次端陽(yáng)節(jié)，僅隹送大老二老﹙城中最有名望的家族的大小兒子﹚對(duì)她一見傾心，爭(zhēng)著作擺渡人的孫女婿，哥兒倆說(shuō)好，月夜時(shí)輪流去擺渡口去為翠翠唱歌，誰(shuí)得到回答，誰(shuí)便繼續(xù)用那張唱歌勝利的嘴唇，服侍那劃渡船的外孫女，但翠翠歡喜那僅隹送二者，大老內(nèi)心是知道的，不愿再爭(zhēng)的大老決定順流而下，遠(yuǎn)離這傷心之地，孰知在玆灘出了事，掉到灘下漩水裡，人就這樣淹壞了，這對(duì)二老是一大衝擊，對(duì)哥哥是虧欠，對(duì)老船父是滿心的怨懟與不諒解，對(duì)翠翠卻是無(wú)奈與掙扎，放手吧，打開這糾結(jié)的心，二老決意遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，等心涼了，或許會(huì)回家，或許不回家了，而那個(gè)令他傾心的伊人呢?在渡口，伴著小船，悠悠的等，也許那個(gè)把她的靈魂，輕輕浮起的青年人，不回來(lái)了，也許明天會(huì)回來(lái)。
讀完這本書，心裡滿滿是惆悵，但我卻愛這分惆悵，綿綿密密的直鑚入心，心疼卻又無(wú)可奈何，疑問的背后是等待，等待的過(guò)程是煎熬的，但豈不也是一種甜蜜的負(fù)擔(dān)?我也愛老船夫和翠翠彼此的對(duì)話，平淡的對(duì)話，愈顯親情的可貴，對(duì)答中有翠翠對(duì)祖父的.孝順與體貼，有老船父對(duì)孫女的期待與擔(dān)憂，以及對(duì)過(guò)世女兒的惋惜與感嘆。白河，是貫穿本書的軸線，蜿蜒流經(jīng)這小鄉(xiāng)城，帶出特有的湘西文化，人民的生活全反映在白河上，老船夫守著這渡船，這渡口，這條河，克忠職守、大半輩子，它也同時(shí)伴著翠翠長(zhǎng)大，如同她另一個(gè)母親，傍著河水的線型村落，依水而建的吊腳樓，飽含人民生活的點(diǎn)滴，一年中最熱鬧的日子—端陽(yáng)節(jié)，串起這小小邊城對(duì)河的感情，也為往后的情節(jié)鋪陳脈絡(luò)，白河牽引老船夫與翠翠的親，僅隹送二老對(duì)翠翠的愛，以及人民彼此之間的情，哪天我也要到湘西鳳凰城去，探訪這城這水，尋覓那殘存故事的味道，也許在下一個(gè)街角，乍見僅隹送二老牽著翠翠，含笑著向我走來(lái)。