總結(jié)的目的是借鑒過去的經(jīng)驗，為將來的工作提供參考和借鑒。提煉關(guān)鍵信息是寫好總結(jié)的關(guān)鍵，要突出重要的learning point。如果你正在寫總結(jié)，可以參考以下這些范文，了解一些寫作思路和表達技巧。
高一班主任工作教學(xué)總結(jié)篇一
斗轉(zhuǎn)星移，時光如梭，彈指間，四月份已經(jīng)過完。
四月份，高一全體教師以期中考試為契機，在考試前認真指導(dǎo)學(xué)生將前面所學(xué)知識進行梳理，建模結(jié)網(wǎng)，考試后，幫助學(xué)生查漏補缺，有利于學(xué)生快速適應(yīng)文理分科后的學(xué)習方法，有利于提高學(xué)生學(xué)習興趣。年級組以期中考試為抓手，通過召開期中考試質(zhì)量分析會、班主任會、備課組長會，查找管理中存在的的問題、尋找解決問題的良策；通過與學(xué)生座談、對學(xué)生進行問卷調(diào)查等方式，了解學(xué)生對任課教師教育教學(xué)的滿意度，為增強教育教學(xué)效果、改進教育教學(xué)方法、轉(zhuǎn)變管理理念提供依據(jù)；通過給期中考試成績優(yōu)秀學(xué)生照相、辦光榮榜等形式，鼓勵先進、激勵后進，形成奮力爭先的學(xué)習熱潮。
四月份，班主任、備課組長一行十多人到學(xué)校學(xué)習，受益非淺。師德月各項活動按計劃、保質(zhì)量進行。
各班主任充分、合理、有效利用班會時間，對學(xué)生進行誠信教育、感恩教育、幸福是什么的教育，使學(xué)生道德水平、情感境界、行為習慣得以升華！
開展豐富多采的文體活動。四月份，高一年級組織了硬筆書法比賽、乒乓球比賽，豐富了學(xué)生業(yè)余生活。
加強安全教育。我們組織學(xué)生觀看了《消防法》公益演出，4月27日下午在學(xué)校田徑場，組織了由劉校長主講、面向全體師生的安全教育講座。
加強寢室管理。四月份高一每個班主會幾乎每晚都到學(xué)生寢室查寢，學(xué)生就寢紀律有了明顯改觀。
高一班主任工作教學(xué)總結(jié)篇二
一、加強對學(xué)生的思想政治工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。
為了配合學(xué)校團委和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。例如，“致操場周邊群眾的一分信”、“尋找我身邊的活雷鋒”、“如何做一名新三好生”、“誠信做人”、“八榮八恥與我行”等。同時，我也經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進行針對性的教育。
二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風、班風，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“赤誠、嚴格、活躍、奮進”的班集體。
高一年級是學(xué)生的世界觀形成、發(fā)展的重要階段，同時，面臨著如何適應(yīng)高中學(xué)習、生活等實際問題，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。因此，加強學(xué)生的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個學(xué)期里，一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周二的班會課開展一些專題性的活動，例如，學(xué)習經(jīng)驗交流會，意志教育，如何做時間的主人，習慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學(xué)風、班風的形成。再一方面，我自己也以身作責，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風正、學(xué)風濃。
三、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。
后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種.種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
四、積極開展好文體活動，做好早操、課間操加強學(xué)生體育鍛煉，增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習效率。高中學(xué)生學(xué)習任務(wù)比較繁重，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習效率的提高，因此，積極參加學(xué)校舉行的田經(jīng)運動會，展開班級籃球比賽、乒乓球比賽等文體活動。每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動并適當予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。
五、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
總之，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。這只是學(xué)生高中生涯的第二個學(xué)期，上高二后又面臨著文理分科等實際問題，高二擔子還很重，工作還將更復(fù)雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取取得更加輝煌的成績。
四、存在問題。
1、工作中大膽實踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強。日常工作按部就班的時候多，主動創(chuàng)新的時候少;對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。
2、自身各方面的素養(yǎng)有待進一步提高。盡管平時注重了學(xué)習，但學(xué)得不深，學(xué)得不透。學(xué)習的層次不高。尤其是文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習水平等諸多方面還很欠缺，與其他相比還存在著較大的差距。
高一班主任工作教學(xué)總結(jié)篇三
本學(xué)期，由我擔任高一（2）班班主任，雖然是年輕教師，缺乏班級管理經(jīng)驗，但是一學(xué)期以來，在學(xué)校和年級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在各位任課教師的大力幫助下，我班各項工作開展順利，學(xué)習和班級管理方面都取得了長足的進步?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：
在結(jié)束軍訓(xùn)，本學(xué)期學(xué)生基本穩(wěn)定下來之后，針對班級內(nèi)同學(xué)的特點，我利用各種時間，全面深入的了解學(xué)生。通過個別談心，小組內(nèi)談心等方式，對學(xué)生的性格、學(xué)習習慣、思想動態(tài)進行了較為認真的了解。通過談心，使自己更加了解學(xué)生，同時也使學(xué)生更了解班主任，這對于以后班級管理工作的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。可以說，一學(xué)期以來，由于能夠及時與學(xué)生談心，使自己與學(xué)生走得更近更了解學(xué)生。
在班級管理方面，開學(xué)伊始，就對班級進行紀律教育。對于班內(nèi)出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，及時進行了解，及時開展工作。對于課堂紀律、自習紀律、住宿等方面，大力選拔負責任的班委同學(xué)，配合班主任的工作。平時工作中，多了解學(xué)生的一些變化，以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)問題，防患于未然。對確有違紀的同學(xué)，做到處理不隔日。對心理上有壓力和學(xué)習上有負擔的同學(xué)，及時加以引導(dǎo)和思想溝通，使他們盡快以良好的精神面貌投入到學(xué)習中。一學(xué)期以來，班級管理做到了穩(wěn)步提升。促進學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習和生活習慣。
開學(xué)伊始，我對班會課進行了大力的改進。由原來的我的一言堂，變成學(xué)生為主體的教育陣地。分別召開了感恩主題、增強凝聚力主題、熱愛學(xué)校等主題班會。通過主題班會，學(xué)生進行自我教育，收到良好效果。同時班級同學(xué)也更加了解彼此，加強了班級凝聚力。另外，我也十分重視班級文化的建設(shè)。通過板報等方式對學(xué)生進行教育。同時為學(xué)生提供展現(xiàn)自己的機會，鼓勵同學(xué)將自己創(chuàng)作的美術(shù)作品或者是書法作品在班級內(nèi)部展出，在營造書香氛圍的同時增強學(xué)生的自信心。
針對我班學(xué)生學(xué)習特點，我主動找任課教師及時了解情況。在詢問情況后，對學(xué)生的情況進行逐一分析，尋求解決對策。由各科課代表負責，定期將班級學(xué)生學(xué)習存在的問題告知班主任，并且匯總后交至科任老師處，避免出現(xiàn)基礎(chǔ)知識漏洞。利用各種機會拉近任課教師和學(xué)生之間的距離。針對班內(nèi)學(xué)生的情況，配合任課教師對學(xué)生進行輔導(dǎo)，學(xué)生學(xué)習動力有明顯的提高。
本學(xué)期學(xué)生剛剛進入高中，不能很快適應(yīng)高中生活，部分學(xué)生感覺學(xué)習任務(wù)比較重。針對存在的問題，一方面請任課教師進行學(xué)習方法指導(dǎo)，另一方面，請班內(nèi)學(xué)習優(yōu)秀的同學(xué)進行學(xué)習經(jīng)驗介紹。學(xué)習上注重和學(xué)生交流，及時鼓勵學(xué)生面對困難，迎難而上。在學(xué)習時間上，強調(diào)珍惜時間的重要性，早自習要求學(xué)生盡量早到學(xué)校學(xué)習，晚自習要求學(xué)生提前三十分鐘進教室。對班內(nèi)學(xué)習靠前的同學(xué)進行思想教育，讓他們充分利用好課間、下午上課前、晚自習前的時間進行學(xué)習，通過談話，大多數(shù)同學(xué)能充分利用這些時間，對班內(nèi)學(xué)習氛圍的帶動起到了良好的作用。
同時針對班內(nèi)學(xué)習優(yōu)秀的同學(xué)，及時幫助他們制定學(xué)習計劃，找出學(xué)習瓶頸所在，鼓勵其多做題，找出更適合自己的學(xué)習方法，提高學(xué)習效率。
開學(xué)之初，班級同學(xué)之間了解很少，為了使同學(xué)們在最短的時間內(nèi)了解班級，組織班會課前進行簡短的自我展示，提高同學(xué)們的自信心。
本學(xué)期學(xué)校組織了元旦晚會，給同學(xué)們提供了一個展示自己的機會，同時也讓同學(xué)們有了更強的班級榮譽感。
針對班級同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱的現(xiàn)狀，我及時與家長進行溝通。在平時的工作中，發(fā)現(xiàn)問題，首先向家長了解情況。在解決問題的過程中也及時征求家長的意見。讓家長體會到作為班主任的真誠與良苦用心，讓家長對班主任產(chǎn)生信任感。通過與家長的交流，更能全方位的了解學(xué)生，幫助學(xué)生學(xué)習。
班主任工作是一個需要不斷學(xué)習，不斷創(chuàng)新的藝術(shù)。所以，平時忙碌的工作之余，我也十分注重理論學(xué)習。本學(xué)期初，我在網(wǎng)上查閱了《做最好的班主任》《班主任工作漫談》《班主任兵法》等書籍，利用課余時間學(xué)習閱讀。學(xué)習中還不斷的將所學(xué)到的知識運用到平時的工作中，收到了良好的效果。對自己工作中出現(xiàn)的問題進行認真反思，并和學(xué)生一起進行班級管理的溝通。
回顧一學(xué)期以來的工作，作為班主任，我始終嚴格要求自己，認真履行好班主任一日常規(guī)，努力做好班級各項工作。雖然本學(xué)期是比較辛苦，但是辛苦中卻滿含著收獲與幸福。當然，我還有很多不足之處，比如：對于后進生的教育不夠耐心細心，教育過程中常常會出現(xiàn)急躁、發(fā)脾氣等現(xiàn)象。工作中還不能做到一絲不茍。這些都是我今后應(yīng)該努力改正的。我相信，只要付出，就一定會有收獲。我也會繼續(xù)努力，爭取早日成為一名真正合格的班主任。
高一班主任工作教學(xué)總結(jié)篇四
時間過得真快，一個月的時間轉(zhuǎn)瞬即逝。這一個月，帶給我更多的是忙碌與充實，這也許代表了班主任的共同感受?，F(xiàn)將三月份的班主任工作小結(jié)如下：
1、利用開學(xué)初的時間，加強對學(xué)生的行為習慣方面的養(yǎng)成教育。同時加強學(xué)生的自我管理。努力讓更多的學(xué)生參與班級管理，讓學(xué)生感到班級的事就是自己的事，而不是教師一個人的事。作為班主任的我，則盡可能少的代替學(xué)生去做一些事情。
2、建立班干部隊伍，高一的學(xué)生已經(jīng)有了一定的組織管理能力，一個好的班集體，必須要有一群能起帶頭作用的好的班干部。開學(xué)初，我就組建了班級干部并給他們召開了幾次會議，向他們提出要求和希望，促使他們能更快更好地成長起來。培養(yǎng)班干部還真的是非常必要，由學(xué)生來管理學(xué)生，不僅鍛煉了學(xué)生的能力，更能在班上形成一股良好的風氣。如何讓班級干部能一直保持著旺盛的工作熱情，這是我在班主任工作中一直在思考的問題。首先，我經(jīng)常加強對班級干部的思想教育工作，教育班級干部要樹立全心全意為學(xué)生為班級服務(wù)的思想。只有這樣，才能從根本上消除班級干部在工作中的倦怠思想。而且定期對各位班級干部進行考核獎勵，這樣一來，也有效激發(fā)了班級干部的工作熱情。
3、營造優(yōu)雅的班級環(huán)境，班級環(huán)境的建設(shè)主要是以衛(wèi)生為主，每天堅持室內(nèi)外環(huán)境以及個人衛(wèi)生的干凈讓學(xué)生能夠在一個干凈、舒適的環(huán)境下成長、學(xué)習，所以，我組織并指派人員監(jiān)督學(xué)生做好每天的值日工作。與此同時，本著全員參與班級事務(wù)原則，要求全班同學(xué)對班容布置提出建議，最后由班委會成員合作完成。
4、加強對學(xué)生的安全教育工作，做到安全教育知識天天講，隨時發(fā)現(xiàn)安全隱患隨時提醒。同時做好周末及長假前的安全教育工作，師生共同討論，在假期，什么是可以做的，該做的，什么是不可以做的，不該做的。如果遇到一些特殊情況應(yīng)該如何應(yīng)對等等。
5、加強與家長之間的溝通與聯(lián)系，當發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習上出現(xiàn)問題的時候，或者作業(yè)完成不好的時候，我就會及時與家長聯(lián)系，反映孩子學(xué)習的情況，希望家長能多抽出一些時間督促孩子的學(xué)習。另外，就是當孩子在校期間，如果出現(xiàn)頭疼發(fā)熱或肚子疼等意外情況時，我也會及時與家長取得聯(lián)系。
以后，我繼續(xù)本著從小處著手，從小事抓起的原則去開展班級工作。不論是對學(xué)生桌面物品的擺放，還是對個人地面衛(wèi)生的保持，我都嚴格要求，從嚴管理。因為，我知道要想使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習慣，必須從小事抓起，對他們進行持之以恒的訓(xùn)練。
1、實行班干部輪流坐莊，競爭上崗。師生共議，同樹良好班風。
2、制定切實可行的班規(guī)班紀。建立班級量化考核管理制度。
3、做到安全教育天天講，時時講，事事講。用心去經(jīng)營，用心去管理。
高一班主任工作教學(xué)總結(jié)篇五
充分利用班會，隊會，早會對學(xué)生進行思想素質(zhì)教育，如文明禮貌教育，心理素質(zhì)教育，學(xué)習態(tài)度教育和目的教育，思品課結(jié)合時速分析臺海關(guān)系，對學(xué)生裝進行愛國主義教育，利用課余時間跟少數(shù)學(xué)習或紀律差的學(xué)生進行談心，講道理，使學(xué)生信任教師建立了師生感情，從而方便了教師的教育工作的開展。
二．班集體建設(shè)。
接手高一班后我了解到：該班學(xué)生的集體榮譽感較差，對班上的事務(wù)不關(guān)心，班干的管理能力差，不敢管，也懶得管，有情況不向老師匯報，同時也因為是被分在重點班，在心理上有種高高在上的感覺，放不下心來學(xué)習。針對這些情況，我花了許多心思調(diào)動學(xué)生的積極性，讓大家都來為這個班出一份力。
首先，與學(xué)生起制定獎罰分明的班規(guī)，經(jīng)常與學(xué)生接觸交談，了解學(xué)生情況，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)班內(nèi)的積極分子，明確落實班干的責任，經(jīng)常與班干部開會，了解班干的工作表現(xiàn)和工作上的困難，有什么不足之處就給予指導(dǎo)，通過以上的一系列措施，班干部的威信在班內(nèi)逐漸得以樹立起來了。
第二，在班內(nèi)確立正確的集體輿論。大力表揚好人好事或?qū)W習勤奮的學(xué)生。教育無小事，哪怕是把地上的一張紙撿到垃圾桶這樣的小事我也在全班表揚，不斷發(fā)掘?qū)W生的閃光點，讓這些小星星為其他同學(xué)樹立榜樣；批評抵制錯誤的思想行為和歪風邪氣，這些措施確實為許多關(guān)心班集體的同學(xué)“壯了膽”，使用越來越多的同學(xué)敢于揭發(fā)和批評不良行為。
第三，利用班會，集體外出活動等時間開展各種活動提高學(xué)生的積極性，如組織班級間的籃球比賽，并獲得第一名，極大鼓舞了學(xué)生的士氣；利用班會開展成語接龍，提高學(xué)生學(xué)習中國語言的興趣。對學(xué)生進行心理教育，教育學(xué)生事要三思而后行，凡事想想別人，想想后果，這樣就可以減少同學(xué)之間的矛盾。堅持每周要學(xué)生寫周記，鼓勵學(xué)生通過周記與老師談心，內(nèi)容不限。很快，老師和學(xué)生的距離很快就拉近了?，F(xiàn)在高一班的風氣在很大程度上已有了改善，但是仍須要繼續(xù)深入開展集體榮譽感的教育。
三．指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習，提高學(xué)習效率和學(xué)習成績。
進入高中學(xué)生由于處于青春情感期，所以情緒方面很不穩(wěn)定，并有一種厭學(xué)的心理，而且由于高中知識與初中知識要求的差距，男生對理科的理解力強，而女生對文科的領(lǐng)悟能力高，因此，在學(xué)習上我把不同層次的學(xué)生分成學(xué)習小組，同組共榮辱，同加減分，小組內(nèi)要互相幫助，想辦法共同管理。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。班主任工作是一件任重而道遠的工作，同時也一件育人工作，工作的對象決定其工作的特點，需要我們更加細心，更加耐心去投入工作中?；仡欉@一年來當班主任的工作，作為一名新的班主任，跟其他教師相比，我發(fā)現(xiàn)自己在領(lǐng)班工作方面還欠缺藝術(shù)，還缺少經(jīng)驗。在新的學(xué)期里，我將會投入更大的精力，積極向老班主任取經(jīng)學(xué)習，爭取把高一班越帶越好，使一班名副其實。
高一班主任工作教學(xué)總結(jié)篇六
我來到了趙縣職教中心，至此拉開了高中一個學(xué)期近五個月的頂崗實習序幕。我擔任職高一年級12汽修2班的實習班主任，本班級最大的特色便是皆為男生組成。
身為班主任，應(yīng)當多聽、多看、多思、多行、多說，及時發(fā)現(xiàn)本班存在的問題并解決問題。親身觀察或是向其他任課老師詢問本班學(xué)生的課堂表現(xiàn)，掌握本班學(xué)生聽課狀態(tài)。
在班主任工作方面，較好地完成了指導(dǎo)老師布置的任務(wù)及自己制定的計劃。在接觸指導(dǎo)教師之前，了解自己需要了解的方面。第一個星期了解學(xué)校、班級的相關(guān)信息。兩個星期內(nèi)記憶班內(nèi)學(xué)生名字，觀察每個學(xué)生特點，課下時常與學(xué)生溝通交流，了解學(xué)生成長家庭環(huán)境。平時認真做好日常工作，與指導(dǎo)老師交流。
為與學(xué)生拉近距離，建立比較深厚的感情與信任。加入班級qq群內(nèi)，時常與學(xué)生聊天，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生所遇困難，幫助其解決。平時監(jiān)督學(xué)生每日三操情況。
初為教師，經(jīng)驗不足，對于每一位學(xué)生的話語深信不疑，認為每個孩子都純真可愛。作為年輕的教師，應(yīng)當多看多學(xué)習前輩的教育教學(xué)方法，化為己用，盡量少發(fā)表自己的觀點，提高自我判斷力，盡量做到考慮周全，降低工作中的失誤率。
二、了解學(xué)生，多與學(xué)生溝通交流。
汽修2班整體學(xué)習水平處于中低下層次，職中學(xué)校生源素質(zhì)普遍不高。全班入學(xué)前中考成績最高者為369分，六人成績在三百分之上，其余學(xué)生平均成績在二百三十分左右。魯迅先生有句話：“教育是植根于愛的?！睈凼墙逃脑慈?，教師有了愛，才會用欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，對自己的教育對象充滿信心和愛心，后進生的內(nèi)心比家庭正常的孩子更需要溫暖，更需要愛。作為班主任的我，力求從思想上、學(xué)習上、生活上去關(guān)心和愛護他們，讓他們感悟到老師的愛心和期待，從而點燃起希望之火，自覺將老師的愛轉(zhuǎn)化為積極向上的內(nèi)部動力。試著走入他們的內(nèi)心世界，了解他們心底最真實的想法。敞開心扉，以和藹、親切、平等的態(tài)度與他們溝通交流，得到他們的信任，發(fā)現(xiàn)問題并幫助其解決問題。
三、呵護關(guān)愛每一位學(xué)生。
學(xué)習是學(xué)生的“義務(wù)”，但是教師在關(guān)注學(xué)生學(xué)習成績的同時，也不能忽視學(xué)生的心理健康狀況以及日常作息情況，尤其是對于像趙縣職教中心這類寄宿式封閉化管理的學(xué)校來說，身為班主任，更應(yīng)當花更多時間去關(guān)愛學(xué)生，保證學(xué)生在校期間健康快樂地學(xué)習、成長!
四、做好自己，為人師表。
教師應(yīng)當多學(xué)習，豐富自身，提高個人綜合素質(zhì)，以身作則，嚴格要求自己，給學(xué)生樹立好榜樣，對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，在學(xué)生中建立自己的威信!
五、對學(xué)生提出各項要求。
要求學(xué)生上課鈴打響后，全體學(xué)生必須起立向老師問好。表達敬重之意，同時可以使剛從課間自由散漫的學(xué)生集中注意力。
正所謂“沒有規(guī)矩，不成方圓”，對于違反學(xué)校制度的學(xué)生，應(yīng)嚴格按照校處罰條例進行懲罰、批評教育。
六、組織開展課余活動。
十月紅歌賽我班獲得最佳風采大獎，十一月跑操比賽榮獲流動紅旗，指導(dǎo)學(xué)生11月“文明健康伴我成長——養(yǎng)成教育”演講比賽，指導(dǎo)學(xué)生12月份辯論賽。
通過這次頂崗實習，讓我深深體會到教師這一特殊行業(yè)的偉大，教師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，在傳授知識的同時，更重要的是教育學(xué)生如何做人，實現(xiàn)個人價值，這才是教師工作最偉大的意義所在!
高一班主任工作教學(xué)總結(jié)篇七
一個良好的班集體能否形成一個積極向上，努力學(xué)習，團結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學(xué)活動，才能收到較好效果。
（一）注重教室文化的建設(shè)。
開學(xué)初，由于班級教室的重新調(diào)整，我組織全班學(xué)生把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每一個角落都具有教育內(nèi)容，富有教育意義。在具體布置時，針對班內(nèi)學(xué)生的特點，從大處著眼，小處著手，制定班級文明公約，張貼名人名言，使學(xué)生行有可依，激發(fā)學(xué)生的上進心。并設(shè)立評比欄。班組設(shè)置由專人管理的“圖書角”，以拓寬學(xué)生的知識面。為及時反饋學(xué)生情況，設(shè)置了班級日記，由班長負責記錄。
（二）注意班干部的培養(yǎng)。
進入高一以后，班干部換屆重新選舉，由學(xué)生民主投票，產(chǎn)生了一支能力較強，有一定影響力的班干部隊伍。對待班干部，我積級引導(dǎo)，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責”。另外，定期召開班干部會議，研究解決出現(xiàn)的問題，同時布置新的工作和任務(wù)。這樣，由于班干部積級配合，以身作則，從而帶動全班，收到了較好的成效。
（三）注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合。
學(xué)生由于剛進入新的'校園環(huán)境，又沒有升學(xué)上的壓力，個別學(xué)生紀律開始松動起來，不喜歡別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如曠課等，面對這些違紀情況，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當，學(xué)生很容易在這個特殊的學(xué)習和生活階段走入岔道。
我的具體做法是：
1、加大學(xué)習、執(zhí)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度。我借助主題班會、演講會、競賽等各種形式的活動，來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習，執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并且配合政教處執(zhí)行《一日常規(guī)》，嚴格要求學(xué)生佩戴校徽、穿好校服，不穿拖鞋，每天自行檢查、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果。
2、注意樹立榜樣。俗話說“說一千，道一萬，不如親身示范?！卑駱拥牧α渴菬o窮的。人微言輕放主任言行舉止特別重要，要求學(xué)生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學(xué)生講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平時注意嚴于律已，以身作則，時時提醒自己為人師表。
高一班主任工作教學(xué)總結(jié)篇八
針對班內(nèi)學(xué)生的特點，我利用多種方式，全面深入的了解學(xué)生。通過個別談心，小組內(nèi)談心等方式，對學(xué)生的性格、學(xué)習習慣、思想動態(tài)進行了較為認真的了解。通過談心，使13班的班級凝聚力明顯增強，對于以后的工作開展奠定了良好的基礎(chǔ)。擔任班主任期間，由于能夠及時與學(xué)生談心，溝通，班內(nèi)未出現(xiàn)較嚴重的違紀現(xiàn)象。
在班級管理方面，對于班內(nèi)出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，及時進行了解，及時開展工作。對于課堂紀律、自習紀律、住宿等方面的問題，發(fā)動班委，積極配合班主任的工作。平時工作中，多了解學(xué)生的一些變化，以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)問題，防患于未然。對確有違紀的同學(xué)，做到處理不隔日。對心理上有壓力和學(xué)習上有負擔的同學(xué)，及時加以引導(dǎo)和思想溝通，使他們盡快以良好的精神面貌投入到學(xué)習中。
注重以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)。積極引導(dǎo)召開了感恩主題、增強凝聚力主題、熱愛學(xué)校主題等主題班會。通過主題班會，學(xué)生進行自我教育，收到良好效果。我還充分利用各種時間，向?qū)W生推薦各種勵志、感恩主題的文章，與學(xué)生一起學(xué)習，教育效果明顯。
請班內(nèi)學(xué)習優(yōu)秀的同學(xué)進行學(xué)習經(jīng)驗介紹。學(xué)習上注重和學(xué)生交流，及時鼓勵學(xué)生面對困難，迎難而上，并養(yǎng)成今日事今日畢的好習慣。對班內(nèi)學(xué)習氛圍的帶動起到了良好的作用。
擔任班主任期間，我始終嚴格要求自己，努力做好班級各項工作。雖然比較辛苦，但是辛苦中卻滿含著收獲與幸福。
高一班主任工作教學(xué)總結(jié)篇九
本學(xué)期的班級工作總體是有序開展的，但是很艱難，非常艱難，從未有過的艱難。本著從重的角度，這里著重談艱難，略談成就。
在接手這個新班級之前，加上以往的班主任經(jīng)驗，我是絕對想不到本班的同學(xué)心理有多復(fù)雜，各種不良的心態(tài)縱橫交叉，除了以往常見的不自信以外，還有很多莫名其妙的心理問題。本學(xué)期在通過單獨談話、班會課學(xué)習等方式，大部分學(xué)生的心態(tài)上有了很好地轉(zhuǎn)變，但是也有幾名同學(xué)的工作極其困難，下學(xué)期這方面仍然要加強。
我用了4個月的時間總算意識到本班的實力是美其名曰“重點班”，相較于以往而言，本班同學(xué)的起點真的不太高，學(xué)科的差距相當大，每個同學(xué)幾乎都有絕對偏科的現(xiàn)象，為了研究這一現(xiàn)象，我常常到?？谑衅渌悓W(xué)校去聽課，對比學(xué)生之間的差距，同時把高二用到的一些學(xué)習方法通過班會課學(xué)習向?qū)W生滲透，雖然目前還未看到明顯的收效，但是經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習，班級的前十名基本上能確定，下學(xué)期的重點就是補弱增強。
本學(xué)期有幾次大的活動，由于是新組建的班級，開展起來有點困難，好在都能堅持下來，結(jié)果比預(yù)期的要好得。
經(jīng)過一個學(xué)期的研究，我找到了本班學(xué)生問題的最大根源就在目標，若在以前我最多碰到的是目標低淺，但是本班學(xué)生一開始表現(xiàn)出來的卻是沒有目標，于是問題從高低變成了有無，難度加大一倍。在不斷的疏導(dǎo)和引導(dǎo)中，加上班級投放的大學(xué)資料和錄取信息，目前班級的同學(xué)都基本能正視這個問題，不斷地在樹立自己的目標，雖然比常規(guī)的晚了些，但總好過沒有，相信下學(xué)期會收到很好地效果的。
班會一直是當班主任的殺手锏，本學(xué)期設(shè)計的班會基本能完成，尤其是安全教育，無論學(xué)校是否要求，我都會在第一或第二課強調(diào)安全問題，并且找了過去的畢業(yè)生做義務(wù)講解，效果極好。除此外，學(xué)法指導(dǎo)、學(xué)科分析、考試分析等都是每學(xué)期必講的內(nèi)容。
本學(xué)期班級的學(xué)習活動非常多，都是以基礎(chǔ)為主，強調(diào)學(xué)生的知識記憶情況，還有通過座位、回答問題等很多方式促進學(xué)生的自學(xué)能力培養(yǎng)，效果已經(jīng)顯現(xiàn)，但是還要一個積累時間。
集體獎：黑板報評選二等獎，女生節(jié)跳繩賽二等獎，廣播操一等獎，排球比賽優(yōu)勝獎，“七一”大合唱比賽三等獎。個人獎若干（略）
基本規(guī)定一些固定的讀書和進教室的時間，一個學(xué)期下來學(xué)生基本都能早到晚走，學(xué)習的狀態(tài)相當令人滿意，下個學(xué)期繼續(xù)鞏固。
本學(xué)期一開學(xué)，班級就組織了一次自發(fā)的研學(xué)活動，目的地是火山口羊山地帶的三卿村，既檢驗了班級的凝聚力，同時又完成了社會實踐和綜合素質(zhì)學(xué)習，學(xué)生了解到了火山的地質(zhì)地貌、古村落民俗、傳統(tǒng)美食等，反響極好。
高一班主任工作教學(xué)總結(jié)篇十
根據(jù)學(xué)校安排，本學(xué)期我擔任高一（9）班班主任工作。這個班是c理班，共有57人：男生29人，女生28人。學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱，水平參差不齊，學(xué)習習慣差?；仡欉@學(xué)期的工作，各種情景歷歷在目，真是苦辣酸甜，感慨萬千，但唯一不變的就是不斷的拼搏進取，對教育事業(yè)的無悔追求。下面就將本學(xué)期的工作進行簡要的回顧：
一.做好學(xué)生返校前的準備，為三年備考打下基礎(chǔ)。
1.加強與學(xué)生和家長的溝通，及時了解學(xué)生的動態(tài)。利用課余時間經(jīng)常性地和學(xué)生進行聯(lián)系，了解學(xué)生的基本情況，及時對學(xué)生進行鼓勵和指導(dǎo)溝通，加強了對學(xué)生的熟悉和了解，對學(xué)生中的一些行為提出中肯的建議，并且取得家長對學(xué)校工作的支持和理解。
2.搞好教室文化和樓道文化，營造濃厚的高考學(xué)習氣氛。針對學(xué)生的實際，我設(shè)計了有針對性的條幅、標語和圖片，讓學(xué)生感到親切而不陌生、形象而不抽象、生動而不空洞。通過耳濡目染，使學(xué)生在濃厚的學(xué)習氛圍中明確目標，積極向上、全力以赴沖刺高考，促進良好的班風和學(xué)風的形成。
3.想細想全，做好各項常規(guī)工作。
（1）教室環(huán)境：到掃衛(wèi)生、擺好桌燈；
（2）做好水、電等各種設(shè)施的維修，調(diào)試好多媒體；
（3）告訴學(xué)生和家長宿舍、教室的位置、學(xué)習用書,各科老師的安排；
（4）安排好座次表、值日表、班干部、宿舍長，貼出課程表；
（5）領(lǐng)來到掃用具。
通過上述工作，學(xué)生在返校后，班中工作得以順利的展開，較快地過渡到了學(xué)習狀態(tài)，為以后的復(fù)習備考打下了良好的基礎(chǔ)。
二.全力以赴，組織、調(diào)動學(xué)生學(xué)習激情。
（一）加強對學(xué)生的教育。
1.規(guī)范學(xué)生言行，進行遵規(guī)守紀教育。沒有規(guī)矩，不成方圓。沒有良好的紀律保證，想要取得好的學(xué)習成績是不可能的。所以學(xué)生返校伊始，我就全身心投入，早來晚走，下大力氣抓好班級的紀律。從學(xué)生的儀容儀表，課上課下，起睡出操，全方位進行管理。動之以情、曉之以理，進行開導(dǎo)教育，是他們認識到自己的錯誤行為。把學(xué)生帶來的手機收上來，防止學(xué)生過度的上網(wǎng)聊天、耽誤學(xué)習。
2.依據(jù)班級形勢分析，加強理想教育。通過多媒體展示了大學(xué)圖片、大學(xué)生的學(xué)習和生活，使學(xué)生認清現(xiàn)實，教育學(xué)生樹立遠大理想，增強學(xué)生學(xué)習的動力。我還通過多媒體給學(xué)生觀看了高考勵志微電影《詩》、勵志視頻《我的高考》、《我們一起上大學(xué)》等，深受學(xué)生歡迎，取得了較好的效果。
（二）開好主題班會，動員學(xué)生積極行動，全面進行復(fù)習備考。我班精心組織，認真謀劃，由學(xué)生主持、邀請科任教師進行班會。班會上學(xué)生設(shè)計了精致的幻燈片、配上了優(yōu)美的音樂，學(xué)生們積極發(fā)言表達自己的心聲，班主任做了全面地總結(jié)。學(xué)生的積極性被調(diào)動起來。聯(lián)考后，我們召開了班級的考試分析，和兄弟8班進行班級的pk對比，提出了希望，學(xué)生進行了表態(tài)發(fā)言，并且每人都寫下了自己的奮斗目標，我和學(xué)生一起簽字、蓋章，學(xué)生的激情再一次被點燃。
（三）加強心理指導(dǎo)，緩解學(xué)生的不良情緒。學(xué)生在返校經(jīng)過一段時間的學(xué)習后，隨著任務(wù)的增多、難度的加大，開始煩躁起來，壓力有增無減。我班的文化課有一定的基礎(chǔ)，但是當時也很不適應(yīng)，壓力大，學(xué)不進去，動不動就愛耍，我就找她談心、幫她分析現(xiàn)階段的特點，給她指出減壓的方法，愛耍的危害，一次不行兩次，兩次不行三次，經(jīng)過我苦口婆心地耐心教育，處于使她從心理陰影中走出來。
（四）加強學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習效率，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣。我指導(dǎo)學(xué)生從以下幾方面著手：
1.做好銜接復(fù)習，查缺補漏，完善知識結(jié)構(gòu)。我引導(dǎo)學(xué)生自我分析，根據(jù)自己特點，制定切實可行的復(fù)習計劃；在各科老師的指導(dǎo)下，做好銜接復(fù)習，完善以前學(xué)習過程中知識網(wǎng)絡(luò)上的漏洞，同時要借助于練習進行鞏固強化，通過問老師、問同學(xué)、自我反思和整理回顧等多種途徑，提高復(fù)習效率。
2.重視各種訓(xùn)練，尤其是大型考試，不斷提高應(yīng)試能力。在平時的復(fù)習中，往往會出現(xiàn)一些學(xué)生自我感覺良好，但考試分數(shù)不高的現(xiàn)象，這極大挫傷學(xué)生學(xué)習積極性。究其原因，學(xué)生滿足于對知識不求甚解，要讓學(xué)生明白懂不等于會，會不等于通，這時我提醒學(xué)生，要沉下去，扎實做題，規(guī)范訓(xùn)練，才能將知識融匯遷移，形成能力，才能在考試中確保得分。
3.做好考后分析整理，爭取不在重復(fù)丟分。在每次考試后，對試卷上的錯題進行分析，找出錯誤的原因，寫在錯題整理本上，能有效地防止學(xué)生再犯同樣的錯誤。
4.要打總體仗：突出優(yōu)勢學(xué)科，做到優(yōu)勢更優(yōu)；弱科找好增長點，抓住能得分的部分，穩(wěn)扎穩(wěn)打，逐步提高；立足于總體成績的提高。對文科知識要養(yǎng)成勤記、勤思、勤悟、勤動筆整理回顧的習慣；數(shù)學(xué)要養(yǎng)成勤思考、動筆計算、及時反思的習慣。
（五）用愛心架起橋梁，與學(xué)生同舟共濟。送人玫瑰，手有余香。作為班主任，只有走進學(xué)生，深入學(xué)生，以愛心為紐帶，才會真正發(fā)現(xiàn)問題，真正解決問題，贏的學(xué)生的理解和愛戴。
（六）賞識會讓學(xué)生進步更快。“學(xué)生最大的快樂就是受得到老師的肯定和表揚?！彼?，作為班主任就要屈起食指，伸出拇指。讓學(xué)生充分享受到成功的愉悅，由進步走向成功，由輝煌到更加輝煌！教師要尊重學(xué)生，信任學(xué)生，用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，相信每個學(xué)生都能變好，變得更好，給學(xué)生良好的期盼，捕捉肯定學(xué)生的閃光點，引導(dǎo)學(xué)生向更美好的方向發(fā)展。
（七）加強與家長的溝通和交流，爭取家長的理解和支持。學(xué)生中會出現(xiàn)各種各樣的問題，單靠老師也無法馬上解決，所以我經(jīng)常性的和家長取得聯(lián)系，通過電話和多次家訪及時溝通學(xué)生在校的情況，通過家長的配合來做好學(xué)生工作。
（八）積極主動地和各科老師聯(lián)系，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們看作是班級的主人，視為自己的朋友和知己。凡事都主動的與他們協(xié)商，傾聽、采納他們的意見和建議。妥善處理學(xué)生與任課老師之間的關(guān)系，尤其在處理師生矛盾時，我盡量避免、化解矛盾，注意樹立老師的威信，教育學(xué)生懂禮貌，要理解老師的目的，尊重老師的勞動成果，從而不斷融洽師生關(guān)系，增進師生情誼。
以上就是我這個學(xué)期工作的一個小結(jié)。今后我一定會繼續(xù)努力，真抓實干，不斷學(xué)習，創(chuàng)新工作思路和方法，為三中的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
高一班主任工作教學(xué)總結(jié)篇十一
本學(xué)期我任中學(xué)高10級7班的班主任，主要做了以下一些事情。
首先，建立了班干部隊伍，完善了班級管理體系。
當?shù)弥獙W(xué)生名冊上名字的先后是按照升學(xué)成績的高低排列時，我很快確定了各科代表。然后根據(jù)報名時了解到的學(xué)生特長，結(jié)合學(xué)生的自我推薦，確定了臨時班委。經(jīng)過6周的試用，組織全班同學(xué)評議的同時，選舉出本學(xué)期的正式班委，然后各位班委舉行就職演說后履行職責。
班級的日常管理實行班長負責制，委員們各負其責。給班干部足夠的權(quán)力讓他們開展工作，在沒有大問題的情況下，由他們自己做主，班主任只是起指揮、協(xié)調(diào)、培訓(xùn)指導(dǎo)的作用，一般情況下不要親歷親為。
其次，做到了三個狠抓。
1、狠抓常規(guī)管理。積極配合年級開展的一系列活動，狠抓常規(guī)管理：寢室的物品擺放、清潔衛(wèi)生，教室和寢室掃除的“一掃、二拖、三抹”，教室、寢室、集會的紀律，學(xué)生平常的穿著打扮，手機的規(guī)范使用，禁止學(xué)生抽煙等。
2、狠抓了榮辱觀教育。明確提出：以給班級爭光為榮，以給班級抹黑為恥；以服務(wù)他人為榮，以只顧自己為恥。以簡樸得體為榮，以穿著古怪為恥；以成績優(yōu)秀為榮，以成績低差為恥；以成績進步為榮，以徘徊不前為恥。并以該榮辱觀來衡量學(xué)生和班級發(fā)生的事情，讓學(xué)生逐漸接受該榮辱觀并轉(zhuǎn)變?yōu)樽杂X的行為。
3、狠抓了感恩教育。多次強調(diào)：對父母、老師和同學(xué)，要心存感恩。通過深入淺出的分析，讓學(xué)生明白對父母和老師發(fā)至內(nèi)心的尊敬和感激，是父母和老師的無私付出應(yīng)得的回報，也是做人最基本的準則。通過與家長、政教處等聯(lián)合，對不尊敬師長的人和事采取強制措施，來遏制個別學(xué)生頂撞長輩的惡劣行徑。
再次，從學(xué)生的思想上，做到五個樹立。
1、樹立“學(xué)習第一”的思想。通過班主任的分析和學(xué)生討論，達成如下共識：學(xué)生不認真學(xué)習就是犯罪！浪費了教育資源，白費了父母的血汗，葬送了自己的前程。讓學(xué)生意識到“我又沒有違紀（只是沒有認真讀書）”這種認識的極端錯誤。
2、樹立“敢于負責”的思想。通過分析西點軍校的兩條著名軍規(guī)：“無條件執(zhí)行，工作無借口”，進而衍生出：班規(guī)校紀無條件執(zhí)行，違紀或失敗后不找借口。客觀條件是無法改變的，辦法總比困難多，搪塞是對自己的放縱。
3、樹立“依法取勝”的思想?，F(xiàn)在是法制社會，靠拳頭不但不能解決問題，還可能把事情搞得更糟，要求學(xué)生克服沖動和妄自尊大的毛病，逐漸把自己培養(yǎng)成為一個依規(guī)辦事，依法維護自己權(quán)利的智者。
4、樹立“我們是一家人”的思想。確定班歌為“相親相愛一家人”，并且在座位編排上采取了優(yōu)、差生結(jié)對的辦法，不放棄任何一個差生。
5、樹立“嚴、愛結(jié)合”的思想。對違紀的學(xué)生嚴格要求，對違紀的事情嚴格處理，對學(xué)生受到的傷害不留余力地加以呵護，對學(xué)生面臨的困難全力幫助解決，讓學(xué)生在愛中接受老師的嚴，切實感受到嚴、愛結(jié)合的好處。
然后，協(xié)調(diào)好三種關(guān)系。協(xié)調(diào)好學(xué)生和家長的關(guān)系，協(xié)調(diào)好任課教師和學(xué)生的關(guān)系，協(xié)調(diào)好各科教師間的關(guān)系。讓班級的所有任課教師都來管理學(xué)生，讓學(xué)生平衡發(fā)展而不偏科，避免任課教師惡性爭搶學(xué)生時間這種事情的發(fā)生。平時在教育方法和違紀事件的處理上多和家長溝通，達成共識以得到家長的支持，讓學(xué)生的兩個教育者成為真正的伙伴。
最后，組織學(xué)生積極參加各種活動。本期我親自組織參加了歌詠比賽、體操比賽、籃球比賽、元旦文娛匯演、文明教室評比等，對培養(yǎng)班級的凝聚力，增強集體榮譽感，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)都有好處，也有利于學(xué)生的后續(xù)發(fā)展。
在學(xué)校、年級的正確指揮和幫助下，高一、7班本學(xué)期取得的主要成績有二：班人均總分入學(xué)時為第9名，第一次月考為第6名，中考為第5名，三次月考為第4名；流失學(xué)生有兩人，其中1人轉(zhuǎn)入外國語學(xué)校，1人經(jīng)受不住班主任和任課教師的嚴格管理而自動退學(xué)。
在取得些微成績的同時，我也深深明白自己工作中的困惑和不足。
第一、本期在學(xué)生思想觀念的轉(zhuǎn)變方面，是做得比較成功的，但是在具體工作中，可能是因為精力不濟，做得不夠細、實，很多設(shè)想好的辦法都沒有能付諸實施。
第二、由于本學(xué)期的工作量太大，所以多數(shù)班會課準備不充分，反思自己工作的時間太少，更談不上通過看書、查閱資料、調(diào)查研究等來研究自己感到困惑的問題。
第三、對個別用傳統(tǒng)觀念看很刁蠻的學(xué)生教育缺少行之有效的辦法，需要我進一步去摸索、思考、研究，我預(yù)感到來期仍然荊棘密布。
第四、尚需進一步摸清gb中學(xué)的校情、高中的學(xué)情和家庭情況等。
第五、目前還沒有從年級組班主任的齊抓共管中得到明顯的益處，適合gb中學(xué)校情的班主任工作經(jīng)驗還沒有傳授給我們。是合作還是競爭？怎么處理好合作和競爭的關(guān)系？對于中國人，是個永恒的話題。
班主任工作是非常具體和需要用恒心和耐心去經(jīng)營的事業(yè)。來期我仍會用心血和汗水來澆灌，更會用智慧去武裝，愿高10級7班的明天更美好！
祝愿高10級7班期末考試考出理想的成績，以實現(xiàn)班主任工作計劃中的目標！
高一班主任工作教學(xué)總結(jié)篇十二
這學(xué)期我主要從以下幾個方面入手， 現(xiàn)總結(jié)一下： 一、以身作則，言傳身教。 孔子說過“其身正，不令而行；其身不正，雖令不行?！痹谝郧埃易隹迫卫蠋煏r，我就常常聽到這樣的話：“老師自己都做不到，還要求我做。搜集自網(wǎng)絡(luò)或網(wǎng)友上傳，版權(quán)歸原作者所有，本文主要是關(guān)于高一,學(xué)期,學(xué)生,他們,一個,活動,班主任,自己,班級,工作的，希望大家尊重原創(chuàng)者的知識產(chǎn)權(quán)。
這學(xué)期我主要從以下幾個方面入手， 現(xiàn)總結(jié)一下：
一、以身作則，言傳身教。
孔子說過“其身正，不令而行；其身不正，雖令不行?！痹谝郧?，我做科任老師時，我就常常聽到這樣的話：“老師自己都做不到，還要求我做！”可見，教師的言行對學(xué)生的影響有多大。要建設(shè)一個積極向上的班集體，班主任必須嚴以律己，以身作則，然后才能嚴格要求學(xué)生。凡是要求學(xué)生做到的，班主任要帶頭做到，禁止學(xué)生做的，班主任堅決不為，以自己的示范、言行取信于學(xué)生。比如我在××班就規(guī)定“不準穿拖鞋進教室、禁止抽煙”，我自己首先就必須不穿拖鞋、不抽煙；必須“按時起床，不遲到、不曠課”，班主任就必須先做到。
在班級管理中，我有時也會出現(xiàn)些失誤，但我卻能做到在學(xué)生面前坦然自己的缺點和優(yōu)點，用自己的真誠去喚起學(xué)生思想上的共鳴。為了更有效的管理班級，少犯錯誤，我不斷加強自我修養(yǎng)，汲取其他班主任的好方法，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學(xué)生信服，努力增強自己的親和力。
二、尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生。
“教書育人”是教師的天職，而育人應(yīng)該是班主任的首要天職。
如何育人？我認為，愛學(xué)生是根本。愛學(xué)生，就需要我們尊重學(xué)生人格、興趣、愛好，了解學(xué)生習慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學(xué)生樹立健全、完善的人格。作為班主任，我努力做到能像一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學(xué)生，學(xué)會傾聽學(xué)生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要，是學(xué)生進步的內(nèi)在動力。例如：在學(xué)生無故曠課，缺席的情況下，我就先不做出處罰，在了解事情經(jīng)過以后，針對學(xué)生的情況再對癥下藥。再比如：我們班曾經(jīng)有學(xué)生想輟學(xué)回家，我就想方設(shè)法的開導(dǎo)他們，讓他們重新回到學(xué)校，繼續(xù)讓他們保存理想，永不放棄學(xué)習。
三、增強班級的凝聚力。
高一學(xué)生剛進入新校園時，通常有一種陌生的感覺。要消除陌生的感覺，集體的力量是無限的。集體主義精神是在活動中產(chǎn)生的，因此，我主要是通過校運會和每周開展的陽光活動來提高學(xué)生的集體榮譽感，通過活動加強學(xué)生之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班級的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間養(yǎng)成團結(jié)友愛的習慣，在班級中孕育團結(jié)友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。
四、加強班級管理，努力培養(yǎng)“真誠、嚴格、團結(jié)、奮進”的班集體。
加強班級管理，首先就要選拔好班干部。由于沒有擔班主任的.經(jīng)驗，我在選拔和培養(yǎng)好班干部的事情上非常慎重，我在借鑒其他班主任和上學(xué)期的經(jīng)驗后，根據(jù)學(xué)生自己的能力和特點讓學(xué)生擔任相應(yīng)的職務(wù)，上學(xué)期在班長的選拔上我采取的是輪流制，一個班長擔任一個月，任期滿后擔任副班長，使之形成堅強的集體核心。而在本學(xué)期我通過培養(yǎng)后確定了一個班長，在班委會成立之后，盡快使他們明確自己的職責，班主任要大膽放手，把一些具體事務(wù)派下去。同時，給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督。這樣，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識和責任心。我會通過各種方式讓學(xué)生有效地利用好每周日的班會課開展一些專題性主題班會，以幫助他們成長， 形成一個“真誠、嚴格、團結(jié)、奮進”的班集體。
五、積極抓好后進生工作
高一班主任工作教學(xué)總結(jié)篇十三
本學(xué)期我擔任高一3班班主任工作.在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下順利地完成了教導(dǎo)處和年級組交給的任務(wù).一個學(xué)期以來,對班主任工作的感受頗多,為了今后更好地開展班主任工作,現(xiàn)對本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下:。
基本情況:本班共60人,其中住校55人,其余為走讀生.同學(xué)們的基礎(chǔ)并不是很好,而且層次參差不齊.很大一部分同學(xué)的自制能力不強,甚至個別同學(xué)有不少過去養(yǎng)成的壞習慣.這都給工作帶來很大困難.
在開學(xué)初,我暫時委任一些平時表現(xiàn)突出的同學(xué)擔任班干部,著手幫助處理班級事務(wù).軍訓(xùn)時班干部起到了良好的模范作用,因而在軍訓(xùn)后開展班干部的民主選舉中,原本的班干部全部當選.并在后來開展的一系列集體活動中發(fā)揮重要作用,使班干部真正成為了班主任的好幫手.
由于高一年級,自習課不多,所以同學(xué)們除了上課以外,很少有共同探討,交流的時間.因而,我充分利用每一次班會課的機會,對班級近期所出現(xiàn)的問題及下一步的計劃與同學(xué)們共同討論.例如,在軍訓(xùn)結(jié)束后,我們開展"軍訓(xùn)歸來"的班會,努力把軍訓(xùn)是養(yǎng)成的好的作風和習慣繼續(xù)運用在學(xué)習和生活中;在運動會結(jié)束后,我們又開展了有關(guān)集體主義精神的討論.每一次班會都起到了積極的作用.
"一切為了學(xué)生"這是每個教育機構(gòu)的口號,可是要作到這一點并不容易.一個學(xué)生在學(xué)校里的學(xué)習和生活會受到方方面面的影響.所以,當一個學(xué)生出現(xiàn)問題時,我會首先找到學(xué)生本人交談,了解具體情況.然后再根據(jù)具體情況與相關(guān)老師同學(xué)交流.例如,期中考試后,某同學(xué)情緒低落,后經(jīng)了解,是某門學(xué)科偏科,我積極與該課任老師交流,后來老師每天為他補課,取得了良好的效果.
"火車跑的快,全靠車頭帶",一個好的班集體,一定要有一些同學(xué)在起著模范帶頭作用.我們就依據(jù)考試成績,和每周的操行評分,樹立"學(xué)習標兵"和"紀律標兵".這些同學(xué)很好地幫助其他同學(xué)端正學(xué)習態(tài)度,養(yǎng)成了好的學(xué)習習慣.
當然,由于經(jīng)驗不足,在我的工作中也出現(xiàn)了一些問題有必要在下學(xué)期注意.
住校同學(xué)在校時間較長,比走讀生更容易出現(xiàn)問題.
在本學(xué)期由于經(jīng)驗不足,對班干部的管理職能發(fā)揮不太充分,也是自己工作吃力的一大原因.
學(xué)習是學(xué)生的首要任務(wù),而我們的同學(xué)基本上也都認識到這一點,但是由于基礎(chǔ)差,方法不對頭,很多同學(xué)付出了很大努力,卻效果不明顯,因而再次對學(xué)習失去信心.因此有必要在學(xué)習方法上加以引導(dǎo).
以上是我對本學(xué)期班主任工作的總結(jié),希望能在下學(xué)期繼續(xù)努力把班級帶的更好.
高一班主任工作教學(xué)總結(jié)篇十四
學(xué)生總是隨著成長漸漸離開，但我們卻一直停留在這段道路上。這學(xué)期，我作為xx屆高一年級的班主任，在今年x月接下了xxx班的教育管理任務(wù)。
有人說，班主任就是高級的保姆，一天到晚都要跟著學(xué)生，處理學(xué)生大小的各種事情。就我個人的感覺來說，卻是是這樣沒錯。但這也不過是作為班主任的一部分感受罷了。高一的學(xué)生都是剛剛從初中升上來的孩子，但在這里的學(xué)習中，他們會慢慢的成熟，慢慢的懂得我們這些老師和家長們的苦心。這份成長的蛻變，我是看多少次也不會膩的！
如今，xx屆的學(xué)生也完成了他們第一個學(xué)期的學(xué)習任務(wù)，盡管其中也有很多的問題，但我相信他們都有一個光明的未來。在此，我將自己在20xx第一學(xué)期的工作情況做總結(jié)如下：
從學(xué)生來到了新學(xué)校之前，我就已經(jīng)陷入了麻煩的準備之中。迎接新學(xué)生的到來并不是輕松的事情，從給報名到宿舍安排，都不是輕松的活。但我在工作中努力的結(jié)束了這些麻煩，并在最后，打起精神與班上的同學(xué)們進行了第一次的班會課程。算是取得了個不錯的開頭。
此后，學(xué)生們開始對學(xué)校熟絡(luò)起來，面對新學(xué)校的新鮮環(huán)境，新的宿舍，新的朋友……這些新鮮感給學(xué)生們帶來了太多的沖擊。為此，很多學(xué)生都在這個環(huán)節(jié)松懈，并在高中的生活中放松自己，讓自己慢慢的懈怠起來。
而我當然不會的看著這這些事情發(fā)生，為了維持同學(xué)們的積極性。我在教育上一直保持嚴格的要求，并為班級制定下了嚴格的規(guī)定！盡管我也不想一開始就給學(xué)生帶來了一個過于威嚴的班主任形象。但為了整體紀律的維持，威嚴卻是必須的。
再看如今的情況，在嚴格明確的管理下，xxx班的學(xué)生在學(xué)習上保持了嚴格的要求和目標，成功在班級中樹立了兩好的班級風氣。
在教育上，我保持這積極嚴謹?shù)膽B(tài)度，盡管管理花費了很多的時間，但我仍會在每天認真的備課，認真的計劃好教育的任務(wù)。
而在管理方面，我也漸漸開始讓自己“輕松”一些。我將一些班級管理的權(quán)利和責任交給了班上的班干部們，一方面鍛煉學(xué)生的自我管理，加強了學(xué)生的自覺性，一方面，也為我空出了跟多的時間做好教育準備。
一個學(xué)期的時間，我和學(xué)生們都已經(jīng)有了較好的認識，也打下了較為堅實的基礎(chǔ)。相信在下個學(xué)期里，我們能一起在學(xué)習的道路上奔跑的更快、更遠！
高一班主任工作教學(xué)總結(jié)篇一
斗轉(zhuǎn)星移，時光如梭，彈指間，四月份已經(jīng)過完。
四月份，高一全體教師以期中考試為契機，在考試前認真指導(dǎo)學(xué)生將前面所學(xué)知識進行梳理，建模結(jié)網(wǎng)，考試后，幫助學(xué)生查漏補缺，有利于學(xué)生快速適應(yīng)文理分科后的學(xué)習方法，有利于提高學(xué)生學(xué)習興趣。年級組以期中考試為抓手，通過召開期中考試質(zhì)量分析會、班主任會、備課組長會，查找管理中存在的的問題、尋找解決問題的良策；通過與學(xué)生座談、對學(xué)生進行問卷調(diào)查等方式，了解學(xué)生對任課教師教育教學(xué)的滿意度，為增強教育教學(xué)效果、改進教育教學(xué)方法、轉(zhuǎn)變管理理念提供依據(jù)；通過給期中考試成績優(yōu)秀學(xué)生照相、辦光榮榜等形式，鼓勵先進、激勵后進，形成奮力爭先的學(xué)習熱潮。
四月份，班主任、備課組長一行十多人到學(xué)校學(xué)習，受益非淺。師德月各項活動按計劃、保質(zhì)量進行。
各班主任充分、合理、有效利用班會時間，對學(xué)生進行誠信教育、感恩教育、幸福是什么的教育，使學(xué)生道德水平、情感境界、行為習慣得以升華！
開展豐富多采的文體活動。四月份，高一年級組織了硬筆書法比賽、乒乓球比賽，豐富了學(xué)生業(yè)余生活。
加強安全教育。我們組織學(xué)生觀看了《消防法》公益演出，4月27日下午在學(xué)校田徑場，組織了由劉校長主講、面向全體師生的安全教育講座。
加強寢室管理。四月份高一每個班主會幾乎每晚都到學(xué)生寢室查寢，學(xué)生就寢紀律有了明顯改觀。
高一班主任工作教學(xué)總結(jié)篇二
一、加強對學(xué)生的思想政治工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。
為了配合學(xué)校團委和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。例如，“致操場周邊群眾的一分信”、“尋找我身邊的活雷鋒”、“如何做一名新三好生”、“誠信做人”、“八榮八恥與我行”等。同時，我也經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進行針對性的教育。
二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風、班風，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“赤誠、嚴格、活躍、奮進”的班集體。
高一年級是學(xué)生的世界觀形成、發(fā)展的重要階段，同時，面臨著如何適應(yīng)高中學(xué)習、生活等實際問題，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。因此，加強學(xué)生的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個學(xué)期里，一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周二的班會課開展一些專題性的活動，例如，學(xué)習經(jīng)驗交流會，意志教育，如何做時間的主人，習慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學(xué)風、班風的形成。再一方面，我自己也以身作責，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風正、學(xué)風濃。
三、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。
后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種.種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
四、積極開展好文體活動，做好早操、課間操加強學(xué)生體育鍛煉，增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習效率。高中學(xué)生學(xué)習任務(wù)比較繁重，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習效率的提高，因此，積極參加學(xué)校舉行的田經(jīng)運動會，展開班級籃球比賽、乒乓球比賽等文體活動。每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動并適當予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。
五、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
總之，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。這只是學(xué)生高中生涯的第二個學(xué)期，上高二后又面臨著文理分科等實際問題，高二擔子還很重，工作還將更復(fù)雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取取得更加輝煌的成績。
四、存在問題。
1、工作中大膽實踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強。日常工作按部就班的時候多，主動創(chuàng)新的時候少;對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。
2、自身各方面的素養(yǎng)有待進一步提高。盡管平時注重了學(xué)習，但學(xué)得不深，學(xué)得不透。學(xué)習的層次不高。尤其是文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習水平等諸多方面還很欠缺，與其他相比還存在著較大的差距。
高一班主任工作教學(xué)總結(jié)篇三
本學(xué)期，由我擔任高一（2）班班主任，雖然是年輕教師，缺乏班級管理經(jīng)驗，但是一學(xué)期以來，在學(xué)校和年級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在各位任課教師的大力幫助下，我班各項工作開展順利，學(xué)習和班級管理方面都取得了長足的進步?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：
在結(jié)束軍訓(xùn)，本學(xué)期學(xué)生基本穩(wěn)定下來之后，針對班級內(nèi)同學(xué)的特點，我利用各種時間，全面深入的了解學(xué)生。通過個別談心，小組內(nèi)談心等方式，對學(xué)生的性格、學(xué)習習慣、思想動態(tài)進行了較為認真的了解。通過談心，使自己更加了解學(xué)生，同時也使學(xué)生更了解班主任，這對于以后班級管理工作的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。可以說，一學(xué)期以來，由于能夠及時與學(xué)生談心，使自己與學(xué)生走得更近更了解學(xué)生。
在班級管理方面，開學(xué)伊始，就對班級進行紀律教育。對于班內(nèi)出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，及時進行了解，及時開展工作。對于課堂紀律、自習紀律、住宿等方面，大力選拔負責任的班委同學(xué)，配合班主任的工作。平時工作中，多了解學(xué)生的一些變化，以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)問題，防患于未然。對確有違紀的同學(xué)，做到處理不隔日。對心理上有壓力和學(xué)習上有負擔的同學(xué)，及時加以引導(dǎo)和思想溝通，使他們盡快以良好的精神面貌投入到學(xué)習中。一學(xué)期以來，班級管理做到了穩(wěn)步提升。促進學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習和生活習慣。
開學(xué)伊始，我對班會課進行了大力的改進。由原來的我的一言堂，變成學(xué)生為主體的教育陣地。分別召開了感恩主題、增強凝聚力主題、熱愛學(xué)校等主題班會。通過主題班會，學(xué)生進行自我教育，收到良好效果。同時班級同學(xué)也更加了解彼此，加強了班級凝聚力。另外，我也十分重視班級文化的建設(shè)。通過板報等方式對學(xué)生進行教育。同時為學(xué)生提供展現(xiàn)自己的機會，鼓勵同學(xué)將自己創(chuàng)作的美術(shù)作品或者是書法作品在班級內(nèi)部展出，在營造書香氛圍的同時增強學(xué)生的自信心。
針對我班學(xué)生學(xué)習特點，我主動找任課教師及時了解情況。在詢問情況后，對學(xué)生的情況進行逐一分析，尋求解決對策。由各科課代表負責，定期將班級學(xué)生學(xué)習存在的問題告知班主任，并且匯總后交至科任老師處，避免出現(xiàn)基礎(chǔ)知識漏洞。利用各種機會拉近任課教師和學(xué)生之間的距離。針對班內(nèi)學(xué)生的情況，配合任課教師對學(xué)生進行輔導(dǎo)，學(xué)生學(xué)習動力有明顯的提高。
本學(xué)期學(xué)生剛剛進入高中，不能很快適應(yīng)高中生活，部分學(xué)生感覺學(xué)習任務(wù)比較重。針對存在的問題，一方面請任課教師進行學(xué)習方法指導(dǎo)，另一方面，請班內(nèi)學(xué)習優(yōu)秀的同學(xué)進行學(xué)習經(jīng)驗介紹。學(xué)習上注重和學(xué)生交流，及時鼓勵學(xué)生面對困難，迎難而上。在學(xué)習時間上，強調(diào)珍惜時間的重要性，早自習要求學(xué)生盡量早到學(xué)校學(xué)習，晚自習要求學(xué)生提前三十分鐘進教室。對班內(nèi)學(xué)習靠前的同學(xué)進行思想教育，讓他們充分利用好課間、下午上課前、晚自習前的時間進行學(xué)習，通過談話，大多數(shù)同學(xué)能充分利用這些時間，對班內(nèi)學(xué)習氛圍的帶動起到了良好的作用。
同時針對班內(nèi)學(xué)習優(yōu)秀的同學(xué)，及時幫助他們制定學(xué)習計劃，找出學(xué)習瓶頸所在，鼓勵其多做題，找出更適合自己的學(xué)習方法，提高學(xué)習效率。
開學(xué)之初，班級同學(xué)之間了解很少，為了使同學(xué)們在最短的時間內(nèi)了解班級，組織班會課前進行簡短的自我展示，提高同學(xué)們的自信心。
本學(xué)期學(xué)校組織了元旦晚會，給同學(xué)們提供了一個展示自己的機會，同時也讓同學(xué)們有了更強的班級榮譽感。
針對班級同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱的現(xiàn)狀，我及時與家長進行溝通。在平時的工作中，發(fā)現(xiàn)問題，首先向家長了解情況。在解決問題的過程中也及時征求家長的意見。讓家長體會到作為班主任的真誠與良苦用心，讓家長對班主任產(chǎn)生信任感。通過與家長的交流，更能全方位的了解學(xué)生，幫助學(xué)生學(xué)習。
班主任工作是一個需要不斷學(xué)習，不斷創(chuàng)新的藝術(shù)。所以，平時忙碌的工作之余，我也十分注重理論學(xué)習。本學(xué)期初，我在網(wǎng)上查閱了《做最好的班主任》《班主任工作漫談》《班主任兵法》等書籍，利用課余時間學(xué)習閱讀。學(xué)習中還不斷的將所學(xué)到的知識運用到平時的工作中，收到了良好的效果。對自己工作中出現(xiàn)的問題進行認真反思，并和學(xué)生一起進行班級管理的溝通。
回顧一學(xué)期以來的工作，作為班主任，我始終嚴格要求自己，認真履行好班主任一日常規(guī)，努力做好班級各項工作。雖然本學(xué)期是比較辛苦，但是辛苦中卻滿含著收獲與幸福。當然，我還有很多不足之處，比如：對于后進生的教育不夠耐心細心，教育過程中常常會出現(xiàn)急躁、發(fā)脾氣等現(xiàn)象。工作中還不能做到一絲不茍。這些都是我今后應(yīng)該努力改正的。我相信，只要付出，就一定會有收獲。我也會繼續(xù)努力，爭取早日成為一名真正合格的班主任。
高一班主任工作教學(xué)總結(jié)篇四
時間過得真快，一個月的時間轉(zhuǎn)瞬即逝。這一個月，帶給我更多的是忙碌與充實，這也許代表了班主任的共同感受?，F(xiàn)將三月份的班主任工作小結(jié)如下：
1、利用開學(xué)初的時間，加強對學(xué)生的行為習慣方面的養(yǎng)成教育。同時加強學(xué)生的自我管理。努力讓更多的學(xué)生參與班級管理，讓學(xué)生感到班級的事就是自己的事，而不是教師一個人的事。作為班主任的我，則盡可能少的代替學(xué)生去做一些事情。
2、建立班干部隊伍，高一的學(xué)生已經(jīng)有了一定的組織管理能力，一個好的班集體，必須要有一群能起帶頭作用的好的班干部。開學(xué)初，我就組建了班級干部并給他們召開了幾次會議，向他們提出要求和希望，促使他們能更快更好地成長起來。培養(yǎng)班干部還真的是非常必要，由學(xué)生來管理學(xué)生，不僅鍛煉了學(xué)生的能力，更能在班上形成一股良好的風氣。如何讓班級干部能一直保持著旺盛的工作熱情，這是我在班主任工作中一直在思考的問題。首先，我經(jīng)常加強對班級干部的思想教育工作，教育班級干部要樹立全心全意為學(xué)生為班級服務(wù)的思想。只有這樣，才能從根本上消除班級干部在工作中的倦怠思想。而且定期對各位班級干部進行考核獎勵，這樣一來，也有效激發(fā)了班級干部的工作熱情。
3、營造優(yōu)雅的班級環(huán)境，班級環(huán)境的建設(shè)主要是以衛(wèi)生為主，每天堅持室內(nèi)外環(huán)境以及個人衛(wèi)生的干凈讓學(xué)生能夠在一個干凈、舒適的環(huán)境下成長、學(xué)習，所以，我組織并指派人員監(jiān)督學(xué)生做好每天的值日工作。與此同時，本著全員參與班級事務(wù)原則，要求全班同學(xué)對班容布置提出建議，最后由班委會成員合作完成。
4、加強對學(xué)生的安全教育工作，做到安全教育知識天天講，隨時發(fā)現(xiàn)安全隱患隨時提醒。同時做好周末及長假前的安全教育工作，師生共同討論，在假期，什么是可以做的，該做的，什么是不可以做的，不該做的。如果遇到一些特殊情況應(yīng)該如何應(yīng)對等等。
5、加強與家長之間的溝通與聯(lián)系，當發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習上出現(xiàn)問題的時候，或者作業(yè)完成不好的時候，我就會及時與家長聯(lián)系，反映孩子學(xué)習的情況，希望家長能多抽出一些時間督促孩子的學(xué)習。另外，就是當孩子在校期間，如果出現(xiàn)頭疼發(fā)熱或肚子疼等意外情況時，我也會及時與家長取得聯(lián)系。
以后，我繼續(xù)本著從小處著手，從小事抓起的原則去開展班級工作。不論是對學(xué)生桌面物品的擺放，還是對個人地面衛(wèi)生的保持，我都嚴格要求，從嚴管理。因為，我知道要想使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習慣，必須從小事抓起，對他們進行持之以恒的訓(xùn)練。
1、實行班干部輪流坐莊，競爭上崗。師生共議，同樹良好班風。
2、制定切實可行的班規(guī)班紀。建立班級量化考核管理制度。
3、做到安全教育天天講，時時講，事事講。用心去經(jīng)營，用心去管理。
高一班主任工作教學(xué)總結(jié)篇五
充分利用班會，隊會，早會對學(xué)生進行思想素質(zhì)教育，如文明禮貌教育，心理素質(zhì)教育，學(xué)習態(tài)度教育和目的教育，思品課結(jié)合時速分析臺海關(guān)系，對學(xué)生裝進行愛國主義教育，利用課余時間跟少數(shù)學(xué)習或紀律差的學(xué)生進行談心，講道理，使學(xué)生信任教師建立了師生感情，從而方便了教師的教育工作的開展。
二．班集體建設(shè)。
接手高一班后我了解到：該班學(xué)生的集體榮譽感較差，對班上的事務(wù)不關(guān)心，班干的管理能力差，不敢管，也懶得管，有情況不向老師匯報，同時也因為是被分在重點班，在心理上有種高高在上的感覺，放不下心來學(xué)習。針對這些情況，我花了許多心思調(diào)動學(xué)生的積極性，讓大家都來為這個班出一份力。
首先，與學(xué)生起制定獎罰分明的班規(guī)，經(jīng)常與學(xué)生接觸交談，了解學(xué)生情況，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)班內(nèi)的積極分子，明確落實班干的責任，經(jīng)常與班干部開會，了解班干的工作表現(xiàn)和工作上的困難，有什么不足之處就給予指導(dǎo)，通過以上的一系列措施，班干部的威信在班內(nèi)逐漸得以樹立起來了。
第二，在班內(nèi)確立正確的集體輿論。大力表揚好人好事或?qū)W習勤奮的學(xué)生。教育無小事，哪怕是把地上的一張紙撿到垃圾桶這樣的小事我也在全班表揚，不斷發(fā)掘?qū)W生的閃光點，讓這些小星星為其他同學(xué)樹立榜樣；批評抵制錯誤的思想行為和歪風邪氣，這些措施確實為許多關(guān)心班集體的同學(xué)“壯了膽”，使用越來越多的同學(xué)敢于揭發(fā)和批評不良行為。
第三，利用班會，集體外出活動等時間開展各種活動提高學(xué)生的積極性，如組織班級間的籃球比賽，并獲得第一名，極大鼓舞了學(xué)生的士氣；利用班會開展成語接龍，提高學(xué)生學(xué)習中國語言的興趣。對學(xué)生進行心理教育，教育學(xué)生事要三思而后行，凡事想想別人，想想后果，這樣就可以減少同學(xué)之間的矛盾。堅持每周要學(xué)生寫周記，鼓勵學(xué)生通過周記與老師談心，內(nèi)容不限。很快，老師和學(xué)生的距離很快就拉近了?，F(xiàn)在高一班的風氣在很大程度上已有了改善，但是仍須要繼續(xù)深入開展集體榮譽感的教育。
三．指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習，提高學(xué)習效率和學(xué)習成績。
進入高中學(xué)生由于處于青春情感期，所以情緒方面很不穩(wěn)定，并有一種厭學(xué)的心理，而且由于高中知識與初中知識要求的差距，男生對理科的理解力強，而女生對文科的領(lǐng)悟能力高，因此，在學(xué)習上我把不同層次的學(xué)生分成學(xué)習小組，同組共榮辱，同加減分，小組內(nèi)要互相幫助，想辦法共同管理。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。班主任工作是一件任重而道遠的工作，同時也一件育人工作，工作的對象決定其工作的特點，需要我們更加細心，更加耐心去投入工作中?；仡欉@一年來當班主任的工作，作為一名新的班主任，跟其他教師相比，我發(fā)現(xiàn)自己在領(lǐng)班工作方面還欠缺藝術(shù)，還缺少經(jīng)驗。在新的學(xué)期里，我將會投入更大的精力，積極向老班主任取經(jīng)學(xué)習，爭取把高一班越帶越好，使一班名副其實。
高一班主任工作教學(xué)總結(jié)篇六
我來到了趙縣職教中心，至此拉開了高中一個學(xué)期近五個月的頂崗實習序幕。我擔任職高一年級12汽修2班的實習班主任，本班級最大的特色便是皆為男生組成。
身為班主任，應(yīng)當多聽、多看、多思、多行、多說，及時發(fā)現(xiàn)本班存在的問題并解決問題。親身觀察或是向其他任課老師詢問本班學(xué)生的課堂表現(xiàn)，掌握本班學(xué)生聽課狀態(tài)。
在班主任工作方面，較好地完成了指導(dǎo)老師布置的任務(wù)及自己制定的計劃。在接觸指導(dǎo)教師之前，了解自己需要了解的方面。第一個星期了解學(xué)校、班級的相關(guān)信息。兩個星期內(nèi)記憶班內(nèi)學(xué)生名字，觀察每個學(xué)生特點，課下時常與學(xué)生溝通交流，了解學(xué)生成長家庭環(huán)境。平時認真做好日常工作，與指導(dǎo)老師交流。
為與學(xué)生拉近距離，建立比較深厚的感情與信任。加入班級qq群內(nèi)，時常與學(xué)生聊天，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生所遇困難，幫助其解決。平時監(jiān)督學(xué)生每日三操情況。
初為教師，經(jīng)驗不足，對于每一位學(xué)生的話語深信不疑，認為每個孩子都純真可愛。作為年輕的教師，應(yīng)當多看多學(xué)習前輩的教育教學(xué)方法，化為己用，盡量少發(fā)表自己的觀點，提高自我判斷力，盡量做到考慮周全，降低工作中的失誤率。
二、了解學(xué)生，多與學(xué)生溝通交流。
汽修2班整體學(xué)習水平處于中低下層次，職中學(xué)校生源素質(zhì)普遍不高。全班入學(xué)前中考成績最高者為369分，六人成績在三百分之上，其余學(xué)生平均成績在二百三十分左右。魯迅先生有句話：“教育是植根于愛的?！睈凼墙逃脑慈?，教師有了愛，才會用欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，對自己的教育對象充滿信心和愛心，后進生的內(nèi)心比家庭正常的孩子更需要溫暖，更需要愛。作為班主任的我，力求從思想上、學(xué)習上、生活上去關(guān)心和愛護他們，讓他們感悟到老師的愛心和期待，從而點燃起希望之火，自覺將老師的愛轉(zhuǎn)化為積極向上的內(nèi)部動力。試著走入他們的內(nèi)心世界，了解他們心底最真實的想法。敞開心扉，以和藹、親切、平等的態(tài)度與他們溝通交流，得到他們的信任，發(fā)現(xiàn)問題并幫助其解決問題。
三、呵護關(guān)愛每一位學(xué)生。
學(xué)習是學(xué)生的“義務(wù)”，但是教師在關(guān)注學(xué)生學(xué)習成績的同時，也不能忽視學(xué)生的心理健康狀況以及日常作息情況，尤其是對于像趙縣職教中心這類寄宿式封閉化管理的學(xué)校來說，身為班主任，更應(yīng)當花更多時間去關(guān)愛學(xué)生，保證學(xué)生在校期間健康快樂地學(xué)習、成長!
四、做好自己，為人師表。
教師應(yīng)當多學(xué)習，豐富自身，提高個人綜合素質(zhì)，以身作則，嚴格要求自己，給學(xué)生樹立好榜樣，對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，在學(xué)生中建立自己的威信!
五、對學(xué)生提出各項要求。
要求學(xué)生上課鈴打響后，全體學(xué)生必須起立向老師問好。表達敬重之意，同時可以使剛從課間自由散漫的學(xué)生集中注意力。
正所謂“沒有規(guī)矩，不成方圓”，對于違反學(xué)校制度的學(xué)生，應(yīng)嚴格按照校處罰條例進行懲罰、批評教育。
六、組織開展課余活動。
十月紅歌賽我班獲得最佳風采大獎，十一月跑操比賽榮獲流動紅旗，指導(dǎo)學(xué)生11月“文明健康伴我成長——養(yǎng)成教育”演講比賽，指導(dǎo)學(xué)生12月份辯論賽。
通過這次頂崗實習，讓我深深體會到教師這一特殊行業(yè)的偉大，教師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，在傳授知識的同時，更重要的是教育學(xué)生如何做人，實現(xiàn)個人價值，這才是教師工作最偉大的意義所在!
高一班主任工作教學(xué)總結(jié)篇七
一個良好的班集體能否形成一個積極向上，努力學(xué)習，團結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學(xué)活動，才能收到較好效果。
（一）注重教室文化的建設(shè)。
開學(xué)初，由于班級教室的重新調(diào)整，我組織全班學(xué)生把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每一個角落都具有教育內(nèi)容，富有教育意義。在具體布置時，針對班內(nèi)學(xué)生的特點，從大處著眼，小處著手，制定班級文明公約，張貼名人名言，使學(xué)生行有可依，激發(fā)學(xué)生的上進心。并設(shè)立評比欄。班組設(shè)置由專人管理的“圖書角”，以拓寬學(xué)生的知識面。為及時反饋學(xué)生情況，設(shè)置了班級日記，由班長負責記錄。
（二）注意班干部的培養(yǎng)。
進入高一以后，班干部換屆重新選舉，由學(xué)生民主投票，產(chǎn)生了一支能力較強，有一定影響力的班干部隊伍。對待班干部，我積級引導(dǎo)，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責”。另外，定期召開班干部會議，研究解決出現(xiàn)的問題，同時布置新的工作和任務(wù)。這樣，由于班干部積級配合，以身作則，從而帶動全班，收到了較好的成效。
（三）注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合。
學(xué)生由于剛進入新的'校園環(huán)境，又沒有升學(xué)上的壓力，個別學(xué)生紀律開始松動起來，不喜歡別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如曠課等，面對這些違紀情況，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當，學(xué)生很容易在這個特殊的學(xué)習和生活階段走入岔道。
我的具體做法是：
1、加大學(xué)習、執(zhí)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度。我借助主題班會、演講會、競賽等各種形式的活動，來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習，執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并且配合政教處執(zhí)行《一日常規(guī)》，嚴格要求學(xué)生佩戴校徽、穿好校服，不穿拖鞋，每天自行檢查、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果。
2、注意樹立榜樣。俗話說“說一千，道一萬，不如親身示范?！卑駱拥牧α渴菬o窮的。人微言輕放主任言行舉止特別重要，要求學(xué)生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學(xué)生講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平時注意嚴于律已，以身作則，時時提醒自己為人師表。
高一班主任工作教學(xué)總結(jié)篇八
針對班內(nèi)學(xué)生的特點，我利用多種方式，全面深入的了解學(xué)生。通過個別談心，小組內(nèi)談心等方式，對學(xué)生的性格、學(xué)習習慣、思想動態(tài)進行了較為認真的了解。通過談心，使13班的班級凝聚力明顯增強，對于以后的工作開展奠定了良好的基礎(chǔ)。擔任班主任期間，由于能夠及時與學(xué)生談心，溝通，班內(nèi)未出現(xiàn)較嚴重的違紀現(xiàn)象。
在班級管理方面，對于班內(nèi)出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，及時進行了解，及時開展工作。對于課堂紀律、自習紀律、住宿等方面的問題，發(fā)動班委，積極配合班主任的工作。平時工作中，多了解學(xué)生的一些變化，以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)問題，防患于未然。對確有違紀的同學(xué)，做到處理不隔日。對心理上有壓力和學(xué)習上有負擔的同學(xué)，及時加以引導(dǎo)和思想溝通，使他們盡快以良好的精神面貌投入到學(xué)習中。
注重以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)。積極引導(dǎo)召開了感恩主題、增強凝聚力主題、熱愛學(xué)校主題等主題班會。通過主題班會，學(xué)生進行自我教育，收到良好效果。我還充分利用各種時間，向?qū)W生推薦各種勵志、感恩主題的文章，與學(xué)生一起學(xué)習，教育效果明顯。
請班內(nèi)學(xué)習優(yōu)秀的同學(xué)進行學(xué)習經(jīng)驗介紹。學(xué)習上注重和學(xué)生交流，及時鼓勵學(xué)生面對困難，迎難而上，并養(yǎng)成今日事今日畢的好習慣。對班內(nèi)學(xué)習氛圍的帶動起到了良好的作用。
擔任班主任期間，我始終嚴格要求自己，努力做好班級各項工作。雖然比較辛苦，但是辛苦中卻滿含著收獲與幸福。
高一班主任工作教學(xué)總結(jié)篇九
本學(xué)期的班級工作總體是有序開展的，但是很艱難，非常艱難，從未有過的艱難。本著從重的角度，這里著重談艱難，略談成就。
在接手這個新班級之前，加上以往的班主任經(jīng)驗，我是絕對想不到本班的同學(xué)心理有多復(fù)雜，各種不良的心態(tài)縱橫交叉，除了以往常見的不自信以外，還有很多莫名其妙的心理問題。本學(xué)期在通過單獨談話、班會課學(xué)習等方式，大部分學(xué)生的心態(tài)上有了很好地轉(zhuǎn)變，但是也有幾名同學(xué)的工作極其困難，下學(xué)期這方面仍然要加強。
我用了4個月的時間總算意識到本班的實力是美其名曰“重點班”，相較于以往而言，本班同學(xué)的起點真的不太高，學(xué)科的差距相當大，每個同學(xué)幾乎都有絕對偏科的現(xiàn)象，為了研究這一現(xiàn)象，我常常到?？谑衅渌悓W(xué)校去聽課，對比學(xué)生之間的差距，同時把高二用到的一些學(xué)習方法通過班會課學(xué)習向?qū)W生滲透，雖然目前還未看到明顯的收效，但是經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習，班級的前十名基本上能確定，下學(xué)期的重點就是補弱增強。
本學(xué)期有幾次大的活動，由于是新組建的班級，開展起來有點困難，好在都能堅持下來，結(jié)果比預(yù)期的要好得。
經(jīng)過一個學(xué)期的研究，我找到了本班學(xué)生問題的最大根源就在目標，若在以前我最多碰到的是目標低淺，但是本班學(xué)生一開始表現(xiàn)出來的卻是沒有目標，于是問題從高低變成了有無，難度加大一倍。在不斷的疏導(dǎo)和引導(dǎo)中，加上班級投放的大學(xué)資料和錄取信息，目前班級的同學(xué)都基本能正視這個問題，不斷地在樹立自己的目標，雖然比常規(guī)的晚了些，但總好過沒有，相信下學(xué)期會收到很好地效果的。
班會一直是當班主任的殺手锏，本學(xué)期設(shè)計的班會基本能完成，尤其是安全教育，無論學(xué)校是否要求，我都會在第一或第二課強調(diào)安全問題，并且找了過去的畢業(yè)生做義務(wù)講解，效果極好。除此外，學(xué)法指導(dǎo)、學(xué)科分析、考試分析等都是每學(xué)期必講的內(nèi)容。
本學(xué)期班級的學(xué)習活動非常多，都是以基礎(chǔ)為主，強調(diào)學(xué)生的知識記憶情況，還有通過座位、回答問題等很多方式促進學(xué)生的自學(xué)能力培養(yǎng)，效果已經(jīng)顯現(xiàn)，但是還要一個積累時間。
集體獎：黑板報評選二等獎，女生節(jié)跳繩賽二等獎，廣播操一等獎，排球比賽優(yōu)勝獎，“七一”大合唱比賽三等獎。個人獎若干（略）
基本規(guī)定一些固定的讀書和進教室的時間，一個學(xué)期下來學(xué)生基本都能早到晚走，學(xué)習的狀態(tài)相當令人滿意，下個學(xué)期繼續(xù)鞏固。
本學(xué)期一開學(xué)，班級就組織了一次自發(fā)的研學(xué)活動，目的地是火山口羊山地帶的三卿村，既檢驗了班級的凝聚力，同時又完成了社會實踐和綜合素質(zhì)學(xué)習，學(xué)生了解到了火山的地質(zhì)地貌、古村落民俗、傳統(tǒng)美食等，反響極好。
高一班主任工作教學(xué)總結(jié)篇十
根據(jù)學(xué)校安排，本學(xué)期我擔任高一（9）班班主任工作。這個班是c理班，共有57人：男生29人，女生28人。學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱，水平參差不齊，學(xué)習習慣差?；仡欉@學(xué)期的工作，各種情景歷歷在目，真是苦辣酸甜，感慨萬千，但唯一不變的就是不斷的拼搏進取，對教育事業(yè)的無悔追求。下面就將本學(xué)期的工作進行簡要的回顧：
一.做好學(xué)生返校前的準備，為三年備考打下基礎(chǔ)。
1.加強與學(xué)生和家長的溝通，及時了解學(xué)生的動態(tài)。利用課余時間經(jīng)常性地和學(xué)生進行聯(lián)系，了解學(xué)生的基本情況，及時對學(xué)生進行鼓勵和指導(dǎo)溝通，加強了對學(xué)生的熟悉和了解，對學(xué)生中的一些行為提出中肯的建議，并且取得家長對學(xué)校工作的支持和理解。
2.搞好教室文化和樓道文化，營造濃厚的高考學(xué)習氣氛。針對學(xué)生的實際，我設(shè)計了有針對性的條幅、標語和圖片，讓學(xué)生感到親切而不陌生、形象而不抽象、生動而不空洞。通過耳濡目染，使學(xué)生在濃厚的學(xué)習氛圍中明確目標，積極向上、全力以赴沖刺高考，促進良好的班風和學(xué)風的形成。
3.想細想全，做好各項常規(guī)工作。
（1）教室環(huán)境：到掃衛(wèi)生、擺好桌燈；
（2）做好水、電等各種設(shè)施的維修，調(diào)試好多媒體；
（3）告訴學(xué)生和家長宿舍、教室的位置、學(xué)習用書,各科老師的安排；
（4）安排好座次表、值日表、班干部、宿舍長，貼出課程表；
（5）領(lǐng)來到掃用具。
通過上述工作，學(xué)生在返校后，班中工作得以順利的展開，較快地過渡到了學(xué)習狀態(tài)，為以后的復(fù)習備考打下了良好的基礎(chǔ)。
二.全力以赴，組織、調(diào)動學(xué)生學(xué)習激情。
（一）加強對學(xué)生的教育。
1.規(guī)范學(xué)生言行，進行遵規(guī)守紀教育。沒有規(guī)矩，不成方圓。沒有良好的紀律保證，想要取得好的學(xué)習成績是不可能的。所以學(xué)生返校伊始，我就全身心投入，早來晚走，下大力氣抓好班級的紀律。從學(xué)生的儀容儀表，課上課下，起睡出操，全方位進行管理。動之以情、曉之以理，進行開導(dǎo)教育，是他們認識到自己的錯誤行為。把學(xué)生帶來的手機收上來，防止學(xué)生過度的上網(wǎng)聊天、耽誤學(xué)習。
2.依據(jù)班級形勢分析，加強理想教育。通過多媒體展示了大學(xué)圖片、大學(xué)生的學(xué)習和生活，使學(xué)生認清現(xiàn)實，教育學(xué)生樹立遠大理想，增強學(xué)生學(xué)習的動力。我還通過多媒體給學(xué)生觀看了高考勵志微電影《詩》、勵志視頻《我的高考》、《我們一起上大學(xué)》等，深受學(xué)生歡迎，取得了較好的效果。
（二）開好主題班會，動員學(xué)生積極行動，全面進行復(fù)習備考。我班精心組織，認真謀劃，由學(xué)生主持、邀請科任教師進行班會。班會上學(xué)生設(shè)計了精致的幻燈片、配上了優(yōu)美的音樂，學(xué)生們積極發(fā)言表達自己的心聲，班主任做了全面地總結(jié)。學(xué)生的積極性被調(diào)動起來。聯(lián)考后，我們召開了班級的考試分析，和兄弟8班進行班級的pk對比，提出了希望，學(xué)生進行了表態(tài)發(fā)言，并且每人都寫下了自己的奮斗目標，我和學(xué)生一起簽字、蓋章，學(xué)生的激情再一次被點燃。
（三）加強心理指導(dǎo)，緩解學(xué)生的不良情緒。學(xué)生在返校經(jīng)過一段時間的學(xué)習后，隨著任務(wù)的增多、難度的加大，開始煩躁起來，壓力有增無減。我班的文化課有一定的基礎(chǔ)，但是當時也很不適應(yīng)，壓力大，學(xué)不進去，動不動就愛耍，我就找她談心、幫她分析現(xiàn)階段的特點，給她指出減壓的方法，愛耍的危害，一次不行兩次，兩次不行三次，經(jīng)過我苦口婆心地耐心教育，處于使她從心理陰影中走出來。
（四）加強學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習效率，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣。我指導(dǎo)學(xué)生從以下幾方面著手：
1.做好銜接復(fù)習，查缺補漏，完善知識結(jié)構(gòu)。我引導(dǎo)學(xué)生自我分析，根據(jù)自己特點，制定切實可行的復(fù)習計劃；在各科老師的指導(dǎo)下，做好銜接復(fù)習，完善以前學(xué)習過程中知識網(wǎng)絡(luò)上的漏洞，同時要借助于練習進行鞏固強化，通過問老師、問同學(xué)、自我反思和整理回顧等多種途徑，提高復(fù)習效率。
2.重視各種訓(xùn)練，尤其是大型考試，不斷提高應(yīng)試能力。在平時的復(fù)習中，往往會出現(xiàn)一些學(xué)生自我感覺良好，但考試分數(shù)不高的現(xiàn)象，這極大挫傷學(xué)生學(xué)習積極性。究其原因，學(xué)生滿足于對知識不求甚解，要讓學(xué)生明白懂不等于會，會不等于通，這時我提醒學(xué)生，要沉下去，扎實做題，規(guī)范訓(xùn)練，才能將知識融匯遷移，形成能力，才能在考試中確保得分。
3.做好考后分析整理，爭取不在重復(fù)丟分。在每次考試后，對試卷上的錯題進行分析，找出錯誤的原因，寫在錯題整理本上，能有效地防止學(xué)生再犯同樣的錯誤。
4.要打總體仗：突出優(yōu)勢學(xué)科，做到優(yōu)勢更優(yōu)；弱科找好增長點，抓住能得分的部分，穩(wěn)扎穩(wěn)打，逐步提高；立足于總體成績的提高。對文科知識要養(yǎng)成勤記、勤思、勤悟、勤動筆整理回顧的習慣；數(shù)學(xué)要養(yǎng)成勤思考、動筆計算、及時反思的習慣。
（五）用愛心架起橋梁，與學(xué)生同舟共濟。送人玫瑰，手有余香。作為班主任，只有走進學(xué)生，深入學(xué)生，以愛心為紐帶，才會真正發(fā)現(xiàn)問題，真正解決問題，贏的學(xué)生的理解和愛戴。
（六）賞識會讓學(xué)生進步更快。“學(xué)生最大的快樂就是受得到老師的肯定和表揚?！彼?，作為班主任就要屈起食指，伸出拇指。讓學(xué)生充分享受到成功的愉悅，由進步走向成功，由輝煌到更加輝煌！教師要尊重學(xué)生，信任學(xué)生，用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，相信每個學(xué)生都能變好，變得更好，給學(xué)生良好的期盼，捕捉肯定學(xué)生的閃光點，引導(dǎo)學(xué)生向更美好的方向發(fā)展。
（七）加強與家長的溝通和交流，爭取家長的理解和支持。學(xué)生中會出現(xiàn)各種各樣的問題，單靠老師也無法馬上解決，所以我經(jīng)常性的和家長取得聯(lián)系，通過電話和多次家訪及時溝通學(xué)生在校的情況，通過家長的配合來做好學(xué)生工作。
（八）積極主動地和各科老師聯(lián)系，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們看作是班級的主人，視為自己的朋友和知己。凡事都主動的與他們協(xié)商，傾聽、采納他們的意見和建議。妥善處理學(xué)生與任課老師之間的關(guān)系，尤其在處理師生矛盾時，我盡量避免、化解矛盾，注意樹立老師的威信，教育學(xué)生懂禮貌，要理解老師的目的，尊重老師的勞動成果，從而不斷融洽師生關(guān)系，增進師生情誼。
以上就是我這個學(xué)期工作的一個小結(jié)。今后我一定會繼續(xù)努力，真抓實干，不斷學(xué)習，創(chuàng)新工作思路和方法，為三中的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
高一班主任工作教學(xué)總結(jié)篇十一
本學(xué)期我任中學(xué)高10級7班的班主任，主要做了以下一些事情。
首先，建立了班干部隊伍，完善了班級管理體系。
當?shù)弥獙W(xué)生名冊上名字的先后是按照升學(xué)成績的高低排列時，我很快確定了各科代表。然后根據(jù)報名時了解到的學(xué)生特長，結(jié)合學(xué)生的自我推薦，確定了臨時班委。經(jīng)過6周的試用，組織全班同學(xué)評議的同時，選舉出本學(xué)期的正式班委，然后各位班委舉行就職演說后履行職責。
班級的日常管理實行班長負責制，委員們各負其責。給班干部足夠的權(quán)力讓他們開展工作，在沒有大問題的情況下，由他們自己做主，班主任只是起指揮、協(xié)調(diào)、培訓(xùn)指導(dǎo)的作用，一般情況下不要親歷親為。
其次，做到了三個狠抓。
1、狠抓常規(guī)管理。積極配合年級開展的一系列活動，狠抓常規(guī)管理：寢室的物品擺放、清潔衛(wèi)生，教室和寢室掃除的“一掃、二拖、三抹”，教室、寢室、集會的紀律，學(xué)生平常的穿著打扮，手機的規(guī)范使用，禁止學(xué)生抽煙等。
2、狠抓了榮辱觀教育。明確提出：以給班級爭光為榮，以給班級抹黑為恥；以服務(wù)他人為榮，以只顧自己為恥。以簡樸得體為榮，以穿著古怪為恥；以成績優(yōu)秀為榮，以成績低差為恥；以成績進步為榮，以徘徊不前為恥。并以該榮辱觀來衡量學(xué)生和班級發(fā)生的事情，讓學(xué)生逐漸接受該榮辱觀并轉(zhuǎn)變?yōu)樽杂X的行為。
3、狠抓了感恩教育。多次強調(diào)：對父母、老師和同學(xué)，要心存感恩。通過深入淺出的分析，讓學(xué)生明白對父母和老師發(fā)至內(nèi)心的尊敬和感激，是父母和老師的無私付出應(yīng)得的回報，也是做人最基本的準則。通過與家長、政教處等聯(lián)合，對不尊敬師長的人和事采取強制措施，來遏制個別學(xué)生頂撞長輩的惡劣行徑。
再次，從學(xué)生的思想上，做到五個樹立。
1、樹立“學(xué)習第一”的思想。通過班主任的分析和學(xué)生討論，達成如下共識：學(xué)生不認真學(xué)習就是犯罪！浪費了教育資源，白費了父母的血汗，葬送了自己的前程。讓學(xué)生意識到“我又沒有違紀（只是沒有認真讀書）”這種認識的極端錯誤。
2、樹立“敢于負責”的思想。通過分析西點軍校的兩條著名軍規(guī)：“無條件執(zhí)行，工作無借口”，進而衍生出：班規(guī)校紀無條件執(zhí)行，違紀或失敗后不找借口。客觀條件是無法改變的，辦法總比困難多，搪塞是對自己的放縱。
3、樹立“依法取勝”的思想?，F(xiàn)在是法制社會，靠拳頭不但不能解決問題，還可能把事情搞得更糟，要求學(xué)生克服沖動和妄自尊大的毛病，逐漸把自己培養(yǎng)成為一個依規(guī)辦事，依法維護自己權(quán)利的智者。
4、樹立“我們是一家人”的思想。確定班歌為“相親相愛一家人”，并且在座位編排上采取了優(yōu)、差生結(jié)對的辦法，不放棄任何一個差生。
5、樹立“嚴、愛結(jié)合”的思想。對違紀的學(xué)生嚴格要求，對違紀的事情嚴格處理，對學(xué)生受到的傷害不留余力地加以呵護，對學(xué)生面臨的困難全力幫助解決，讓學(xué)生在愛中接受老師的嚴，切實感受到嚴、愛結(jié)合的好處。
然后，協(xié)調(diào)好三種關(guān)系。協(xié)調(diào)好學(xué)生和家長的關(guān)系，協(xié)調(diào)好任課教師和學(xué)生的關(guān)系，協(xié)調(diào)好各科教師間的關(guān)系。讓班級的所有任課教師都來管理學(xué)生，讓學(xué)生平衡發(fā)展而不偏科，避免任課教師惡性爭搶學(xué)生時間這種事情的發(fā)生。平時在教育方法和違紀事件的處理上多和家長溝通，達成共識以得到家長的支持，讓學(xué)生的兩個教育者成為真正的伙伴。
最后，組織學(xué)生積極參加各種活動。本期我親自組織參加了歌詠比賽、體操比賽、籃球比賽、元旦文娛匯演、文明教室評比等，對培養(yǎng)班級的凝聚力，增強集體榮譽感，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)都有好處，也有利于學(xué)生的后續(xù)發(fā)展。
在學(xué)校、年級的正確指揮和幫助下，高一、7班本學(xué)期取得的主要成績有二：班人均總分入學(xué)時為第9名，第一次月考為第6名，中考為第5名，三次月考為第4名；流失學(xué)生有兩人，其中1人轉(zhuǎn)入外國語學(xué)校，1人經(jīng)受不住班主任和任課教師的嚴格管理而自動退學(xué)。
在取得些微成績的同時，我也深深明白自己工作中的困惑和不足。
第一、本期在學(xué)生思想觀念的轉(zhuǎn)變方面，是做得比較成功的，但是在具體工作中，可能是因為精力不濟，做得不夠細、實，很多設(shè)想好的辦法都沒有能付諸實施。
第二、由于本學(xué)期的工作量太大，所以多數(shù)班會課準備不充分，反思自己工作的時間太少，更談不上通過看書、查閱資料、調(diào)查研究等來研究自己感到困惑的問題。
第三、對個別用傳統(tǒng)觀念看很刁蠻的學(xué)生教育缺少行之有效的辦法，需要我進一步去摸索、思考、研究，我預(yù)感到來期仍然荊棘密布。
第四、尚需進一步摸清gb中學(xué)的校情、高中的學(xué)情和家庭情況等。
第五、目前還沒有從年級組班主任的齊抓共管中得到明顯的益處，適合gb中學(xué)校情的班主任工作經(jīng)驗還沒有傳授給我們。是合作還是競爭？怎么處理好合作和競爭的關(guān)系？對于中國人，是個永恒的話題。
班主任工作是非常具體和需要用恒心和耐心去經(jīng)營的事業(yè)。來期我仍會用心血和汗水來澆灌，更會用智慧去武裝，愿高10級7班的明天更美好！
祝愿高10級7班期末考試考出理想的成績，以實現(xiàn)班主任工作計劃中的目標！
高一班主任工作教學(xué)總結(jié)篇十二
這學(xué)期我主要從以下幾個方面入手， 現(xiàn)總結(jié)一下： 一、以身作則，言傳身教。 孔子說過“其身正，不令而行；其身不正，雖令不行?！痹谝郧埃易隹迫卫蠋煏r，我就常常聽到這樣的話：“老師自己都做不到，還要求我做。搜集自網(wǎng)絡(luò)或網(wǎng)友上傳，版權(quán)歸原作者所有，本文主要是關(guān)于高一,學(xué)期,學(xué)生,他們,一個,活動,班主任,自己,班級,工作的，希望大家尊重原創(chuàng)者的知識產(chǎn)權(quán)。
這學(xué)期我主要從以下幾個方面入手， 現(xiàn)總結(jié)一下：
一、以身作則，言傳身教。
孔子說過“其身正，不令而行；其身不正，雖令不行?！痹谝郧?，我做科任老師時，我就常常聽到這樣的話：“老師自己都做不到，還要求我做！”可見，教師的言行對學(xué)生的影響有多大。要建設(shè)一個積極向上的班集體，班主任必須嚴以律己，以身作則，然后才能嚴格要求學(xué)生。凡是要求學(xué)生做到的，班主任要帶頭做到，禁止學(xué)生做的，班主任堅決不為，以自己的示范、言行取信于學(xué)生。比如我在××班就規(guī)定“不準穿拖鞋進教室、禁止抽煙”，我自己首先就必須不穿拖鞋、不抽煙；必須“按時起床，不遲到、不曠課”，班主任就必須先做到。
在班級管理中，我有時也會出現(xiàn)些失誤，但我卻能做到在學(xué)生面前坦然自己的缺點和優(yōu)點，用自己的真誠去喚起學(xué)生思想上的共鳴。為了更有效的管理班級，少犯錯誤，我不斷加強自我修養(yǎng)，汲取其他班主任的好方法，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學(xué)生信服，努力增強自己的親和力。
二、尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生。
“教書育人”是教師的天職，而育人應(yīng)該是班主任的首要天職。
如何育人？我認為，愛學(xué)生是根本。愛學(xué)生，就需要我們尊重學(xué)生人格、興趣、愛好，了解學(xué)生習慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學(xué)生樹立健全、完善的人格。作為班主任，我努力做到能像一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學(xué)生，學(xué)會傾聽學(xué)生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要，是學(xué)生進步的內(nèi)在動力。例如：在學(xué)生無故曠課，缺席的情況下，我就先不做出處罰，在了解事情經(jīng)過以后，針對學(xué)生的情況再對癥下藥。再比如：我們班曾經(jīng)有學(xué)生想輟學(xué)回家，我就想方設(shè)法的開導(dǎo)他們，讓他們重新回到學(xué)校，繼續(xù)讓他們保存理想，永不放棄學(xué)習。
三、增強班級的凝聚力。
高一學(xué)生剛進入新校園時，通常有一種陌生的感覺。要消除陌生的感覺，集體的力量是無限的。集體主義精神是在活動中產(chǎn)生的，因此，我主要是通過校運會和每周開展的陽光活動來提高學(xué)生的集體榮譽感，通過活動加強學(xué)生之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班級的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間養(yǎng)成團結(jié)友愛的習慣，在班級中孕育團結(jié)友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。
四、加強班級管理，努力培養(yǎng)“真誠、嚴格、團結(jié)、奮進”的班集體。
加強班級管理，首先就要選拔好班干部。由于沒有擔班主任的.經(jīng)驗，我在選拔和培養(yǎng)好班干部的事情上非常慎重，我在借鑒其他班主任和上學(xué)期的經(jīng)驗后，根據(jù)學(xué)生自己的能力和特點讓學(xué)生擔任相應(yīng)的職務(wù)，上學(xué)期在班長的選拔上我采取的是輪流制，一個班長擔任一個月，任期滿后擔任副班長，使之形成堅強的集體核心。而在本學(xué)期我通過培養(yǎng)后確定了一個班長，在班委會成立之后，盡快使他們明確自己的職責，班主任要大膽放手，把一些具體事務(wù)派下去。同時，給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督。這樣，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識和責任心。我會通過各種方式讓學(xué)生有效地利用好每周日的班會課開展一些專題性主題班會，以幫助他們成長， 形成一個“真誠、嚴格、團結(jié)、奮進”的班集體。
五、積極抓好后進生工作
高一班主任工作教學(xué)總結(jié)篇十三
本學(xué)期我擔任高一3班班主任工作.在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下順利地完成了教導(dǎo)處和年級組交給的任務(wù).一個學(xué)期以來,對班主任工作的感受頗多,為了今后更好地開展班主任工作,現(xiàn)對本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下:。
基本情況:本班共60人,其中住校55人,其余為走讀生.同學(xué)們的基礎(chǔ)并不是很好,而且層次參差不齊.很大一部分同學(xué)的自制能力不強,甚至個別同學(xué)有不少過去養(yǎng)成的壞習慣.這都給工作帶來很大困難.
在開學(xué)初,我暫時委任一些平時表現(xiàn)突出的同學(xué)擔任班干部,著手幫助處理班級事務(wù).軍訓(xùn)時班干部起到了良好的模范作用,因而在軍訓(xùn)后開展班干部的民主選舉中,原本的班干部全部當選.并在后來開展的一系列集體活動中發(fā)揮重要作用,使班干部真正成為了班主任的好幫手.
由于高一年級,自習課不多,所以同學(xué)們除了上課以外,很少有共同探討,交流的時間.因而,我充分利用每一次班會課的機會,對班級近期所出現(xiàn)的問題及下一步的計劃與同學(xué)們共同討論.例如,在軍訓(xùn)結(jié)束后,我們開展"軍訓(xùn)歸來"的班會,努力把軍訓(xùn)是養(yǎng)成的好的作風和習慣繼續(xù)運用在學(xué)習和生活中;在運動會結(jié)束后,我們又開展了有關(guān)集體主義精神的討論.每一次班會都起到了積極的作用.
"一切為了學(xué)生"這是每個教育機構(gòu)的口號,可是要作到這一點并不容易.一個學(xué)生在學(xué)校里的學(xué)習和生活會受到方方面面的影響.所以,當一個學(xué)生出現(xiàn)問題時,我會首先找到學(xué)生本人交談,了解具體情況.然后再根據(jù)具體情況與相關(guān)老師同學(xué)交流.例如,期中考試后,某同學(xué)情緒低落,后經(jīng)了解,是某門學(xué)科偏科,我積極與該課任老師交流,后來老師每天為他補課,取得了良好的效果.
"火車跑的快,全靠車頭帶",一個好的班集體,一定要有一些同學(xué)在起著模范帶頭作用.我們就依據(jù)考試成績,和每周的操行評分,樹立"學(xué)習標兵"和"紀律標兵".這些同學(xué)很好地幫助其他同學(xué)端正學(xué)習態(tài)度,養(yǎng)成了好的學(xué)習習慣.
當然,由于經(jīng)驗不足,在我的工作中也出現(xiàn)了一些問題有必要在下學(xué)期注意.
住校同學(xué)在校時間較長,比走讀生更容易出現(xiàn)問題.
在本學(xué)期由于經(jīng)驗不足,對班干部的管理職能發(fā)揮不太充分,也是自己工作吃力的一大原因.
學(xué)習是學(xué)生的首要任務(wù),而我們的同學(xué)基本上也都認識到這一點,但是由于基礎(chǔ)差,方法不對頭,很多同學(xué)付出了很大努力,卻效果不明顯,因而再次對學(xué)習失去信心.因此有必要在學(xué)習方法上加以引導(dǎo).
以上是我對本學(xué)期班主任工作的總結(jié),希望能在下學(xué)期繼續(xù)努力把班級帶的更好.
高一班主任工作教學(xué)總結(jié)篇十四
學(xué)生總是隨著成長漸漸離開，但我們卻一直停留在這段道路上。這學(xué)期，我作為xx屆高一年級的班主任，在今年x月接下了xxx班的教育管理任務(wù)。
有人說，班主任就是高級的保姆，一天到晚都要跟著學(xué)生，處理學(xué)生大小的各種事情。就我個人的感覺來說，卻是是這樣沒錯。但這也不過是作為班主任的一部分感受罷了。高一的學(xué)生都是剛剛從初中升上來的孩子，但在這里的學(xué)習中，他們會慢慢的成熟，慢慢的懂得我們這些老師和家長們的苦心。這份成長的蛻變，我是看多少次也不會膩的！
如今，xx屆的學(xué)生也完成了他們第一個學(xué)期的學(xué)習任務(wù)，盡管其中也有很多的問題，但我相信他們都有一個光明的未來。在此，我將自己在20xx第一學(xué)期的工作情況做總結(jié)如下：
從學(xué)生來到了新學(xué)校之前，我就已經(jīng)陷入了麻煩的準備之中。迎接新學(xué)生的到來并不是輕松的事情，從給報名到宿舍安排，都不是輕松的活。但我在工作中努力的結(jié)束了這些麻煩，并在最后，打起精神與班上的同學(xué)們進行了第一次的班會課程。算是取得了個不錯的開頭。
此后，學(xué)生們開始對學(xué)校熟絡(luò)起來，面對新學(xué)校的新鮮環(huán)境，新的宿舍，新的朋友……這些新鮮感給學(xué)生們帶來了太多的沖擊。為此，很多學(xué)生都在這個環(huán)節(jié)松懈，并在高中的生活中放松自己，讓自己慢慢的懈怠起來。
而我當然不會的看著這這些事情發(fā)生，為了維持同學(xué)們的積極性。我在教育上一直保持嚴格的要求，并為班級制定下了嚴格的規(guī)定！盡管我也不想一開始就給學(xué)生帶來了一個過于威嚴的班主任形象。但為了整體紀律的維持，威嚴卻是必須的。
再看如今的情況，在嚴格明確的管理下，xxx班的學(xué)生在學(xué)習上保持了嚴格的要求和目標，成功在班級中樹立了兩好的班級風氣。
在教育上，我保持這積極嚴謹?shù)膽B(tài)度，盡管管理花費了很多的時間，但我仍會在每天認真的備課，認真的計劃好教育的任務(wù)。
而在管理方面，我也漸漸開始讓自己“輕松”一些。我將一些班級管理的權(quán)利和責任交給了班上的班干部們，一方面鍛煉學(xué)生的自我管理，加強了學(xué)生的自覺性，一方面，也為我空出了跟多的時間做好教育準備。
一個學(xué)期的時間，我和學(xué)生們都已經(jīng)有了較好的認識，也打下了較為堅實的基礎(chǔ)。相信在下個學(xué)期里，我們能一起在學(xué)習的道路上奔跑的更快、更遠！