每個人都可以從總結(jié)中受益，無論是在學(xué)習(xí)、工作還是生活中。寫一篇較為完美的總結(jié)需要我們具備批判性的思維能力和邏輯思維的清晰性。想要深入研究這個領(lǐng)域，可以查閱以下提供的相關(guān)文獻(xiàn)。
匯報材料提綱格式篇一
一年來，在企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和各部門的支持下，經(jīng)過我們財務(wù)部全體人員的共同努力，圓滿完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。作為財務(wù)部主任，我的工作目的是組織企業(yè)全體財務(wù)人員認(rèn)真貫策執(zhí)行國家財經(jīng)法規(guī)、政策，組織做好日常財務(wù)核算、財務(wù)監(jiān)督工作，按時完成企業(yè)下達(dá)的`各項財務(wù)指標(biāo)和工作任務(wù)?，F(xiàn)就自己一年來的工作簡要的總結(jié)匯報如下：
一、一年來的工作。
(一)組織做好會計核算和監(jiān)督，完成企業(yè)交辦的各項任務(wù)。
1、按時完成企業(yè)日常各項財務(wù)核算工作，及時、全面、準(zhǔn)確真實的反映財務(wù)信息，在辦理各項費用報銷時，多解釋、多理解，同時嚴(yán)格按有關(guān)財經(jīng)法規(guī)及企業(yè)有關(guān)規(guī)定和審批權(quán)限辦理。在財務(wù)核算工作中每一位財務(wù)人員盡職盡責(zé)，認(rèn)真處理每一筆業(yè)務(wù)，準(zhǔn)確無誤的出具各類會計報表。
2、及時抓好資金回籠，在主營業(yè)務(wù)中既電費回收工作，每月督促各供電所按時到企業(yè)結(jié)算電費，及時編制電費回收考核表，隨時掌握各所電費回收情況，為領(lǐng)導(dǎo)及時提供真實，準(zhǔn)確的財務(wù)信息。到20__年12月31日止，各供電所電費回收率達(dá)100%，到考核日止，整個電費回收率達(dá)100%。
3、在資金運作方面：今年資金運作比較緊張，不象往年，首先按企業(yè)當(dāng)月資金計劃，分先急后緩，每月除了付電站電費外，還得考慮職工的切身利益，既按時發(fā)放工資，按時繳納養(yǎng)老金、醫(yī)保金、公積金，同時還考慮到國家稅收，每月按時申報各種納稅報表，并按時足額交納各項稅款，合理規(guī)避了稅負(fù)，今年稅務(wù)部門在我企業(yè)沒有收到一分錢的延稅滯納金，在以往年度，稅務(wù)部門每年都要收繳我們企業(yè)幾萬元的延稅滯納金，在為企業(yè)減少不必要的損失等方面，盡了自己的努力!
4、由于歷史原因，馬頸坳電站和黃土溪電站在我企業(yè)分別借款__萬元、__萬元，這完全是改制前一種行政干預(yù)行為所至，對此，我企業(yè)蒙受了一定的經(jīng)濟(jì)損失。為了維護(hù)企業(yè)的權(quán)益，財務(wù)人員積極運作，每月從2個電站的上網(wǎng)電費中扣部分電費作為償還我企業(yè)的欠款利息，全年收利息__萬元，給企業(yè)創(chuàng)造了一定效益?？傊?，在今年資金非常緊張的情況下，企業(yè)沒有新增借款，也沒有拖欠當(dāng)年費用，我們是做了一定的工作。
5、電子納稅申報作為一種新型的申報方式，以其高效、快速為特點，20__年為了完成地稅、國稅系統(tǒng)電子納稅申報繳稅系統(tǒng)推廣和應(yīng)用，全面實現(xiàn)申報繳稅方式的電子化、網(wǎng)絡(luò)化，我們財務(wù)部從企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略高度出發(fā)，統(tǒng)一思想、精心組織、穩(wěn)步推進(jìn)，有效解決了我企業(yè)傳統(tǒng)申報方式中的數(shù)據(jù)采集問題，節(jié)省了人力、物力。如今我們企業(yè)的辦稅人員每月只需輕點計算機(jī)鼠標(biāo)，即可完成申報納稅，實行電子申報，也大大提高我們企業(yè)財務(wù)工作的質(zhì)量和效率，能確保申報資料的安全、及時和準(zhǔn)確，保證稅款按期入庫。
(二)加強(qiáng)財務(wù)人員管理，提高財務(wù)人員業(yè)務(wù)素質(zhì)。
為了完善了企業(yè)各項內(nèi)部管理制度，規(guī)范了會計工作秩序，不斷的提高會計人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，20__年初我們財務(wù)部相繼出臺《委派會計管理辦法》《中心供電所出納人員管理辦法》、《會計人員百分制考核制度》、《會計例會制度》等辦法和制度，細(xì)化了管理力度，并且還組織了財務(wù)人員參加財政局舉辦的會計人員繼續(xù)再教育學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《會計基礎(chǔ)工作規(guī)范》及相關(guān)稅收法律知識;定期召開會計例會，聽取委派會計在本單位的工作情況匯報，交流財務(wù)工作經(jīng)驗，研討財會知識，支持委派會計依法行使職權(quán)，引導(dǎo)和鼓勵他們敬業(yè)愛崗，堅持原則和廉潔奉公，從根本上強(qiáng)化了基礎(chǔ)工作，規(guī)范了會計核算，提升了把握政策的水平，增強(qiáng)團(tuán)隊學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力，使我企業(yè)財務(wù)管理整體水平逐步提高。
(三)加強(qiáng)財務(wù)檢查及內(nèi)控監(jiān)督管理力度。
為了進(jìn)一步規(guī)范供電所的財務(wù)行為，推行司務(wù)公開和陽光理財，20__年9月企業(yè)出臺了《供電所財務(wù)收支管理辦法》，監(jiān)督和管理的責(zé)任落在了我們財務(wù)部，為了使企業(yè)的《管理辦法》得到貫徹和落實，財務(wù)部在企業(yè)紀(jì)檢部門的配合下對各供電所的財務(wù)進(jìn)行一次全面檢查，既：財務(wù)收支、費用開支、工資分配、物資采購、生產(chǎn)經(jīng)營、電價政策、收費標(biāo)準(zhǔn)、農(nóng)電收據(jù)等關(guān)系到供電所穩(wěn)定發(fā)展的方面，通過工作，從根本上規(guī)范了各供電所的財務(wù)行為，杜絕了違反財經(jīng)紀(jì)律現(xiàn)象的發(fā)生。
二、具備愛崗敬業(yè)的思想素質(zhì)。
財務(wù)工作就象年輪，一年工作的結(jié)束，意味著下一年工工作的重新開始。我喜歡我的工作，雖然繁雜、瑣碎，也沒有太多新奇，但是做為企業(yè)正常運轉(zhuǎn)的命脈，我深深的感到自己崗位的價值，所以我從沒有因為個人得失去計較什么，而是任勞任怨，盡職盡責(zé)，多年來的努力與付出，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的肯定。
財務(wù)各項工作取得了可喜的成績，得到了領(lǐng)導(dǎo)和上級部門的認(rèn)可，20__我們企業(yè)也被市電力集團(tuán)有限責(zé)任企業(yè)評為財務(wù)先進(jìn)單位，這與財務(wù)部門的努力工作是分不開的，然而，在看到成績的同時，我也看到了不足，還有待在以后的工作中加以改進(jìn)，回顧檢查自身存在的問題，我認(rèn)為主要是開拓創(chuàng)新意識不夠，需進(jìn)一步加強(qiáng)。
在今后的工作中，我絕不辜負(fù)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對自己的重托和期望，一定要努力做到以下2點：
1、努力學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，開拓創(chuàng)新，為企業(yè)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)，進(jìn)一步加強(qiáng)各種理論學(xué)習(xí)，提高理論水平，認(rèn)真掌握精通電腦，以適應(yīng)信息化發(fā)展的要求，力爭做一名優(yōu)秀財務(wù)人員。
2、嚴(yán)格要求，廉潔自律，塑造企業(yè)高管人員形象。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
匯報材料提綱格式篇二
一、貫徹落實xx新學(xué)期工作會議精神。
（二）穩(wěn)定。召開全體教職工大會，學(xué)習(xí)傳達(dá)落實xx新學(xué)期工作會議精神及下達(dá)實驗幼兒園園務(wù)計劃和教學(xué)計劃。
二、假期及新學(xué)期開學(xué)工作情況。
假期工作匯報：
1假期亮點。幼兒園有部分孩子留園，園領(lǐng)導(dǎo)和教師輪流值班。園長xx應(yīng)xx市教育局學(xué)前教育處之約為xx市園長培訓(xùn)班100多名園長進(jìn)行了“幼兒園的保育工作”主題講座交流，主任xx為xx市幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)班十縣區(qū)講學(xué)交流12次，教師6人參加了xx市幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)并獲合格證。主任xx和黨員xx冒著酷暑高溫在園值班。
開學(xué)工作匯報：
1．8月20日幼兒園領(lǐng)導(dǎo)召開園領(lǐng)導(dǎo)會議。8月25日全體教職工上班，8月26日幼兒體檢92人。8月30日召開新生家長會。9月1日幼兒園開學(xué)，全園師生精神面貌非常好。
2幼兒園在開學(xué)前對全園環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行了清掃，更換了家長園地專欄，自制了各班活動區(qū)域材料。
4教師自編自導(dǎo)自演了情景劇《幼兒園的一天》國際象棋趣味劇《保護(hù)國王》。
5．9月10日教師節(jié)，xx區(qū)教育局xx局長，xx區(qū)政府督導(dǎo)室xx副主任及科長等一行七人來園慰問教師并向全體教師贈送了精美的節(jié)日禮物。上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛、支持和鼓勵，使我們大家激情高昂，精神振奮，倍受感動和鼓舞。
春季新學(xué)期視導(dǎo)幼兒園匯報。
一、xx年工作總結(jié)回顧。
（一）上級領(lǐng)導(dǎo)高度重視，關(guān)心支持幼兒園工作，加大對學(xué)前教育的投資力度。為實驗幼兒園更換了鍋爐和暖氣管道，使困擾幼兒園多年的冬季取暖問題得以解決落實。
（三）實驗幼兒園創(chuàng)先爭優(yōu)工作呈現(xiàn)新亮點。黨支部自制了黨建、行政重點工作ppt幻燈片。黨建課題有進(jìn)展，特色學(xué)習(xí)有成效，黨員承諾獲好評。幼兒園黨支部承諾5條，黨員承諾24條，為群眾解決實際問題7個，辦實事好事26件，支部報送創(chuàng)先爭優(yōu)活動征文8篇，向上級黨委報送簡報40期。市級以上新聞報道8次。本學(xué)年實驗幼兒園發(fā)展預(yù)備黨員1名，審批預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正1名。有3名黨員評為區(qū)教育局優(yōu)秀黨員。
（四）發(fā)揮省級示范園帶頭作用，繼續(xù)彰顯幼兒園國際象棋特色。幼兒園舉辦國家象棋講座2次，舉辦家長開放日2次，向家長公開教學(xué)24節(jié)，園領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)邀太原市講學(xué)交流13次，向全省全市公開示范教學(xué)2次。向太原市師范學(xué)院學(xué)生公開師范教學(xué)26節(jié)，幼兒園報送太原市教育學(xué)會教育案例、小論文13篇，報送山西省幼教中心教學(xué)案例、教研案例20篇。
（五）校園文化繼續(xù)打造新亮點。實驗幼兒園成功舉辦第五屆書香校園閱讀節(jié)。幼兒園為教師選書購書100本，為教師贈書60本，為教師訂閱業(yè)務(wù)雜志21種，舉辦教師專題講座8次，舉辦教師品書演講讀書沙龍3次，教師寫讀書演講稿16篇，讀書心得30篇，對外發(fā)表文章27篇。
（六）文明創(chuàng)建和諧辦園。中秋節(jié)開展“我們的節(jié)日““誦讀經(jīng)典傳成文明”主題活動；開展支部倡導(dǎo)黨員教師的“四個一”活動：每位黨員教師要精讀一本書，寫一篇讀后感，交流一篇學(xué)習(xí)心得，上報一篇通訊稿件，開展了志愿者教育服務(wù)進(jìn)社區(qū)活動，開展對社區(qū)孤寡老人的慰問幫扶活動，為農(nóng)村“建少兒書屋”捐書120本，為農(nóng)村兄弟幼兒園贈送圖書10000本，參加“慈善一日捐活動”和支援災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心活動，連續(xù)保持了“太原市文明和諧單位標(biāo)兵“的榮譽(yù)稱號。
（七）創(chuàng)先爭優(yōu)成績突出。在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，實驗幼兒園召開了12次全體黨員大會。舉辦黨員和積極分子參加的黨課學(xué)習(xí)講座4次，組織黨員開展創(chuàng)先爭優(yōu)承諾、演講、征文等主題活動8次，組織黨員外出省委黨校參觀廉政建設(shè)教育展覽等活動4次，幼兒園xx年集體獲獎6次，個人獲獎6次。實驗幼兒園黨支部承諾5條，黨員承諾24條，幼兒園黨支部為大家辦好事實事27件，解決實際困難8件。
（九）素質(zhì)教育，喜結(jié)成果。授予實驗幼兒園“全國素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)校成果”獎牌，授予申蕓園長“全國素質(zhì)教育個人優(yōu)秀成果”
篇三：全縣幼兒園教育教學(xué)工作視導(dǎo)小結(jié)。
按照教育局和本單位的工作安排,結(jié)合新出臺的《湖北省幼兒園辦園評估標(biāo)準(zhǔn)》要求，從十月中旬開始對全縣公民辦幼兒園進(jìn)行了全方位的教育教學(xué)工作視導(dǎo)，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：
一、視導(dǎo)工作基本情況。
本學(xué)期視導(dǎo)分四個時間段進(jìn)行。10月12日——10月14日分別到榔坪、枝柘坪、漁峽口、資丘等六所幼兒園。10月20日——10月22日分別到高家堰、賀家坪四所幼兒園。11月3日——11月5日分別到麻池、都鎮(zhèn)灣、大堰三所幼兒園。11月中下旬到城區(qū)七所幼兒園。
在整個視導(dǎo)過程中，采取了聽（園長匯報、隨堂聽課）、談（教師座談）、查（園舍環(huán)境、相關(guān)資料）、研（同伴互評交流、課后診斷反思）、情況反饋等活動形式。共聽課41節(jié)，參與研討的教師一百多人次。
二、幼兒園整體工作動態(tài)與實績。
1、各幼兒園在《綱要》的引領(lǐng)下，堅持了保教相結(jié)合的原則，工作重心突出，教學(xué)質(zhì)量有了顯著提高。
2、安全工作常抓不懈，有制度、有計劃、有具體實施方案、有記載。特別是在甲流感防控期間，能嚴(yán)格按照各中心學(xué)校部署開展一系列的工作，防控措施得力，工作流程細(xì)致，確保了幼兒園無群體流感事件發(fā)生。如機(jī)關(guān)、教工、榔坪、賀家坪、四沖灣、小童心幼兒園堅持做好晨檢工作，不走過場，嚴(yán)格消毒，及時上報情況，幼兒出勤率高，家長幼兒情緒穩(wěn)定。
3、教育教學(xué)常規(guī)落實。
一是各項工作計劃健全，各園建立了崗位責(zé)任制、教學(xué)抽查制，對一日教學(xué)常規(guī)都做了明確的.要求，且工資發(fā)放與工作績效掛鉤。
二是教學(xué)過程得到落實。多數(shù)幼兒園能要求教師準(zhǔn)備教具認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，寫教學(xué)反思，教學(xué)過程能圍繞目標(biāo)有序開展并適時調(diào)整，如匯佳幼兒園教師備課詳細(xì)，，教學(xué)后記有深度。
三是課堂教學(xué)水平逐年提高。對照課堂評優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)，各幼兒園注重了對新教師的培養(yǎng)，扎實有效地開展了園內(nèi)研修活動，人人參與研討，邊聽邊評邊改，把創(chuàng)優(yōu)課堂落到實處。如四沖灣、小童心幼兒園每學(xué)期都開展了教師教學(xué)大比武，做到人人參與研究，確保人人有提高。
四是教育環(huán)境加大投入，幼兒教育環(huán)境的教育化、美化、趣味化得到充分體現(xiàn)。做到了讓每一面墻都說話。
三、存在的問題及建議。
1、規(guī)范幼兒園管理，細(xì)化管理措施。穩(wěn)定教師隊伍，強(qiáng)化教師培訓(xùn)。拓寬辦園思路，形成各自特色。
2、以新的評估標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，組織教職工學(xué)習(xí)領(lǐng)會，找出差距，查缺補(bǔ)漏，完善幼兒園各項工作，不消極應(yīng)付。
3、進(jìn)一步嚴(yán)格執(zhí)行常規(guī)檢查制度，嚴(yán)格管理過程，規(guī)范教師教學(xué)行為，為保教質(zhì)量提高提打下基礎(chǔ)。
4、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更新教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法和策略，挖掘幼兒教育內(nèi)容內(nèi)涵，提高教師說課評課及教學(xué)反思能力，加強(qiáng)與其它園的交流，為教師的專業(yè)成長提供平臺，培養(yǎng)有教學(xué)特色的骨干教師。
5、改進(jìn)家長工作，重視家庭、幼兒園、社區(qū)相互作用，落實好家園互動活動過程，讓家長參與幼兒園工作管理，以透明、高效的工作贏得家長對辦園工作的理解、支持和認(rèn)可。
6、主動和中心學(xué)校聯(lián)系加強(qiáng)對幼兒園的管理，爭取各方面的支持。
7、加強(qiáng)對幼小銜接的研究，找準(zhǔn)幼小銜接的切入點。
20xx年xx月xx日。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
匯報材料提綱格式篇三
1、古稱靈州：西漢惠帝四年(公元前191年)設(shè)置靈洲縣，北魏設(shè)置靈州，民-國二年(公元1913年)改靈州為縣，擁有2200年的縣制歷史。
2、地靈人杰：一億六千萬年前的恐龍化石彰顯出靈性山河的悠長龍脈，三萬年前的水洞溝遺址印證著遠(yuǎn)古人類走向文明的歷史足跡，奔騰不息的黃河洪流洗練出“賀蘭山下果園城”的靈州家園，4639平方公里資源富地透射著塞上江南的旖旎風(fēng)光。唐太宗李世民“靈州勒石”、唐肅宗李亨登基、清康熙帝橫城渡口過黃河等折射出神韻靈州厚重的歷史文化底蘊(yùn)。
二、文化工作現(xiàn)狀
我市文化系統(tǒng)含市文體局及下設(shè)文化館、圖書館、體育中心、文管所、民族藝術(shù)團(tuán)、文化市場稽查大隊6個事業(yè)單位，行政定編7人，事業(yè)定編86人，在職96人。在職副科級以上領(lǐng)導(dǎo)干部9人，在職干部職工中大專以上學(xué)歷59人，具有中級以上職稱16人，初級職稱46人，專業(yè)人員占職工總數(shù)的64%。近年來，我們主要從以下幾個方面，做好文化工作：
一是群眾文化活動異彩紛呈。集中整合社會資源力量，以建設(shè)和諧文化為主題，按照“月月有主題、周周有活動”的工作思路，以開展群眾文化活動為載體，先后組織舉辦了廣場文化36場(次)，農(nóng)村社區(qū)文化演出231場(次)，圍繞進(jìn)入西部百強(qiáng)縣及國慶、中秋節(jié)，成功策劃舉辦“靈性山河，激情跨越”()宣傳文化活動周大型主題系列活動，在連續(xù)舉辦了精品羊絨展示、寧東產(chǎn)業(yè)工人激情演出、長棗王拍賣會、“靈州吟韻”詩詞論證會、書畫展等活動，有效的宣傳了，提升了對外形象和品位。
二是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)進(jìn)展順利。組織專人專人對全市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)行摸底調(diào)查，重點對郝橋鎮(zhèn)崔渠口村馬氏口弦進(jìn)行挖掘、整理、保護(hù)與傳承。截止目前，成立了以馬氏家族為主的口弦表演隊，加大了傳承空間。經(jīng)過挖掘、整理，我市口弦表演隊已有了固定的演奏曲目，包括《駱駝鈴》、《苦難歌》、《廊崖滴水》等，并以獨奏、重奏、合奏的形式展示于觀眾。
三是城鄉(xiāng)文化產(chǎn)業(yè)陣地建設(shè)得到完善。大力加強(qiáng)文化陣地建設(shè)，籌資100余萬元，新建鄉(xiāng)村文化廣場21個;籌資20萬元，對宣傳文化中心進(jìn)行維修;積極爭取文化設(shè)施項目資金10萬元，開展送圖書、送器材等活動;投資100余萬元，對新建恐龍化石三號館進(jìn)行挖掘、整理和保護(hù);積極協(xié)調(diào)資金2000萬元，幫助、扶持水洞溝建設(shè)博物館和長城博物館。
五是實施“六個一文化進(jìn)鄉(xiāng)村”工程。以加強(qiáng)“四德”教育、繁榮群眾文化生活、推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)為抓手，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)下派1名文化特派員、1個文藝團(tuán)體、1個文化大院、1個文化書屋，每個行政村成立1個農(nóng)民籃球隊、建成一面公務(wù)員之家以展示先進(jìn)人物和事跡為內(nèi)容的文化墻，引領(lǐng)社會風(fēng)氣，活躍基層群眾的精神文化生活，提升城鄉(xiāng)人民的科學(xué)文明素質(zhì)。
我們也清醒地看到，面對我市建設(shè)“繁榮、文明、和諧、宜居”新的目標(biāo)要求，宣傳思想工作還有明顯的差距和不足。主要表現(xiàn)為：一是思想觀念存在著改革創(chuàng)新理念不強(qiáng)、思路不寬、闖勁不足、狀態(tài)不佳等問題;二是歷史文化存在著資源挖掘深度不夠、文藝創(chuàng)作精品不多、特色風(fēng)情彰顯不足的問題;三是隊伍建設(shè)存在著創(chuàng)新意識、協(xié)作意識、服務(wù)意識不足的問題。在今后工作中，我們將正視這些問題與不足，結(jié)合工作部署認(rèn)真加以改進(jìn)。
三、發(fā)展繁榮文化事業(yè)的“五個結(jié)合”。
面對當(dāng)前文化事業(yè)發(fā)展中存在的問題與不足，我市文化大發(fā)展、大繁榮的視野必然要放在與爭創(chuàng)中國百強(qiáng)縣相適應(yīng)的戰(zhàn)略高度，努力做好文化創(chuàng)新“五個結(jié)合”的文章：
一是做好地域文化與城市定位的結(jié)合文章。充分發(fā)揮地域文化的比較優(yōu)勢，緊扣古靈州歷史發(fā)展脈絡(luò)，依托靈州兩千年厚重的歷史文化底蘊(yùn)，牢牢圍繞各民族團(tuán)結(jié)、國家統(tǒng)一這條主線，充分挖掘唐太宗李世民靈州勒石、唐肅宗李亨靈州登基歷史事件，整合歷史文化潛在資源，通過文化元素的注入，賦予城市豐富的歷史文化內(nèi)涵，使其更具活力、生命力。今年，已完成唐太宗靈州勒石項目書研究。并依托歷史，一批仿唐建筑風(fēng)格的樓房亭所和雕塑正在設(shè)計建設(shè)中。
二是做好歷史文化資源與旅游產(chǎn)業(yè)相結(jié)合的文章。創(chuàng)新文化事業(yè)與旅游產(chǎn)業(yè)相結(jié)合的途徑，把擁有的水洞溝、恐龍等38處古靈州歷史文化遺跡遺址的獨特人文景觀、旅游資源，通過“故事性”敘事方式變成傳說、散文和舞劇，變成今天人們喜聞樂見的文化產(chǎn)品，使沉寂而偉大的古靈州歷史能夠重新鮮活起來，讓這些不說話的遺跡回放歷史、復(fù)活人文、綻放魅力，真正打造出、全區(qū)東線旅游的精品景點，激發(fā)出特色旅游產(chǎn)業(yè)的生機(jī)與活力，增強(qiáng)旅游產(chǎn)業(yè)的競爭力和招商引資、繁榮經(jīng)濟(jì)的人氣及資金聚積的“洼地”效應(yīng)。目前，我市共征集旅游詞160篇、古今詩詞290余篇、長棗的傳說320余篇。
三是做好培育企業(yè)文化與促進(jìn)企業(yè)發(fā)展的'結(jié)合的文章。圍繞寧東能源基地、羊絨產(chǎn)業(yè)基地企業(yè)，通過調(diào)研、訪談、文獻(xiàn)搜集、歷史研究等方法和手段提煉出企業(yè)精神層面的精髓，塑造企業(yè)精神，培育企業(yè)文化，逐步將文化融合深入到企業(yè)的各個環(huán)節(jié)，讓企業(yè)文化扎根企業(yè)，形成一套讓員工普遍尊從的廠訓(xùn)、廠歌、廠規(guī)，一種讓消費者青睞的品牌、品質(zhì)、品味，營造凝心聚力、拴心留人的企業(yè)人文環(huán)境，增強(qiáng)員工團(tuán)隊的凝聚力、生產(chǎn)產(chǎn)品的競爭力、企業(yè)發(fā)展的持續(xù)力,樹立品牌形象。
四是做好專業(yè)文化發(fā)展與群眾文化發(fā)展相結(jié)合的文章。面對基層文化陣地設(shè)施、尤其是文藝人才缺乏的現(xiàn)實，加強(qiáng)群眾文化網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，積極探索“文化特派員”制度，把專業(yè)文藝工作者選優(yōu)下派到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，建立培訓(xùn)文藝骨干、組建文藝表演隊伍、健全基層文化網(wǎng)絡(luò)的示范培訓(xùn)機(jī)制，充分發(fā)揮以點帶面的輻射帶動作用，有效整合社會文化資源在示范、引導(dǎo)、培育指導(dǎo)中激發(fā)和釋放出專業(yè)人才與群眾參與的兩個積極性，提高文藝專業(yè)人才服務(wù)群眾、活躍群眾文化生活的親和力和感召力。
匯報材料提綱格式篇四
到xx一年來，我把全部精力投入到本職工作之中，不斷的學(xué)習(xí)知識，積累經(jīng)驗，自我充實，自我提高，投身xx的事業(yè)是我不懈的追求。
自從走上工作崗位的第一天起，我就認(rèn)為，付出越多，得到的回報就越多，我始終把公司的經(jīng)營理念作為指導(dǎo)自己工作的最高準(zhǔn)則。缺乏專業(yè)知識，我就默默勤奮學(xué)習(xí)，沒有相關(guān)經(jīng)驗，我就積極請教，不為別的，只為對得起自己的每一寸光陰，對得起公司付給我的每一分薪水。我覺得：我只是這項事業(yè)中一顆小小的螺絲釘，能當(dāng)好這一顆小小的螺絲釘，是我對工作的唯一想法，我相信每個人都做好自己的本職工作，我們就能成就一項偉大的事業(yè)。
我是這樣想的，也是這樣做的。在我的工作日程表上沒有上下班、節(jié)假日，就連生病也不例外。在參加工作的一年中，我從來不計較工作時間的長短，從來不吝惜節(jié)假日的加班，上班的時候認(rèn)真工作，下班以后也把心放在工作上，無論是工作時間還是工作量，我都不甘人后，即使生病，我也竭力不耽誤工作，今年全年，我一共請了病假四天，但若要計算加班，則至少十倍于此，為了完成工作有時我甚至住在公司的值班室。不懈努力終有回報，我的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定，也得到了同事們的認(rèn)可。
要當(dāng)合格的xx人不容易，要當(dāng)一名合格的辦公室員工更難。公司開業(yè)培訓(xùn)結(jié)束后，我被分到行政人事部工作，我們部門只有經(jīng)理和我兩個人，而工作任務(wù)卻是比較繁重的。起初的時候，我缺乏經(jīng)驗，只能在經(jīng)理的指導(dǎo)下做一些簡單的工作，后來在經(jīng)理和其他領(lǐng)導(dǎo)同事的不斷地指導(dǎo)幫助下，我慢慢熟悉了行政人事部的工作范圍，學(xué)到了一些工作方法，逐步適應(yīng)了分配給我的工作，主要包括：計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)維護(hù)管理、文秘、檔案管理、資產(chǎn)管理、安全保衛(wèi)和一部分信息宣傳工作以及總經(jīng)理室安排的遂行任務(wù)。
在自己計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)管理的專業(yè)方面，我注重不斷更新知識結(jié)構(gòu)，掌握行業(yè)動態(tài)，學(xué)習(xí)先進(jìn)技術(shù)，為適應(yīng)未來我司信息系統(tǒng)可能的升級調(diào)整做好充分的準(zhǔn)備。目前我正在學(xué)習(xí)linux操作系統(tǒng)、綜合布線等計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)工程的知識，并在備考網(wǎng)絡(luò)工程師中級職稱。對公司新職場的綜合布線工程，我全面考慮計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和內(nèi)部電話系統(tǒng)的需求，目前已經(jīng)設(shè)計出實施方案。
這一年的工作，使我深刻地體會到，對待每一項工作，都需要認(rèn)真的態(tài)度和飽滿的熱情才可以做好，基層單位的特點導(dǎo)致一名員工可能承擔(dān)多種不同的工作，每樣新工作都是一種挑戰(zhàn)，適應(yīng)挑戰(zhàn)，做一個合格的螺絲釘，是我始終如一的工作目標(biāo)。
匯報材料提綱格式篇五
作為青年班主任，還有很多和老教師
學(xué)習(xí)
的地方，還有很多新的
班級
管理理念值得去學(xué)習(xí)實踐。但是我一直堅信只有給學(xué)生自主管理，自主教育的機(jī)會，才能達(dá)到“管，是為了不管”的目的，我也一直逐步踐行著讓學(xué)生“在快樂中學(xué)習(xí)，在自律中成長”的目標(biāo)。讓學(xué)生都?xì)v經(jīng)“自我約束、自我管理、自我教育、自我發(fā)展、自我完善”的歷程。以達(dá)到培養(yǎng)民主和諧的班級氛圍，構(gòu)建師生共同的精神家園的預(yù)設(shè)目標(biāo)，進(jìn)而形成我班自主管理的班級特色。
現(xiàn)將我班師生共建的自主管理的幾點用法匯報如下：
讓班委們積極投入到班級日常管理工作中去，班主任只需起到后盾、統(tǒng)籌和指導(dǎo)作用，充分發(fā)揮學(xué)生的自主管理能力。
將其記在我班班級博客中。
禮貌的良好班風(fēng)。
獎狀和小獎品，同學(xué)們都想為自己的組多爭光，每當(dāng)哪個組加分了整個組都很高興，反之如果扣分了大家都會憋著勁要掙回來，我班自開展小組學(xué)習(xí)互助制以來掀起了學(xué)習(xí)的新高-潮。
參與性。
這就是我的班主任工作的幾點做法，學(xué)生們在不同程度上改變了不良行為習(xí)慣，在思想上端正了做人、做事的態(tài)度，全班形成勤奮上進(jìn)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，整個班級呈現(xiàn)自主、文明、和諧、積極向上的良好局面。
總之，班主任工作，無論采用
什么
方法，都要把學(xué)生培養(yǎng)成誠實守信，智慧善良，快樂健康的人，成為有愛心，有感恩的心和有奉獻(xiàn)精神的人。讓我們一起攜起手來，以更辛勤的付出，更睿智的踐行，真正撐起一片屬于孩子的天空！ 以上就是我班自主管理特色班集體的一些粗淺的實踐，還有很多不足和需要改進(jìn)的地方，還請各位專家領(lǐng)導(dǎo)給予更多更好的建議和幫助！謝謝！
從教以來，我一直忠誠于黨的教育事業(yè)，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會貫徹上級教育文件精神，樹立正確的教育觀，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生，切實落實素質(zhì)教育。同時，以身作則，嚴(yán)于律己，認(rèn)真做好班主任工作，關(guān)心、熱愛每一位學(xué)生。我所帶的班級教育教學(xué)工作均取得了較好的
成績
，受到了領(lǐng)導(dǎo)、老師的好評和家長的認(rèn)可。
擔(dān)任班主任工作以來，我的體會是：當(dāng)班主任不易，當(dāng)一名好班主任更不易。下面我把自己從事班主任工作的一些體會總結(jié)如下。
一、民主管理
一切管理工作均應(yīng)以調(diào)動學(xué)生的積極性，做好學(xué)生的工作為根本。作為班級管理的組織者、指導(dǎo)者，我將這一理論充分應(yīng)用于班級管理中，大膽培養(yǎng)小干部，努力培養(yǎng)學(xué)生的組織才能和管理才能，調(diào)動學(xué)生參與班級管理的積極性主動性，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)造性，將班級管理的主動權(quán)交還給學(xué)生。采用競爭上崗制度，讓所有學(xué)生都能參加管理，各司其職。我在多年的'班主任工作中深切感受到，實行民主管理，不但能鍛煉學(xué)生的能力，而且培養(yǎng)了學(xué)生的集體觀念和團(tuán)結(jié)協(xié)作意識，更能把班主任從繁重的班級事務(wù)中解脫出來，有更多的精力投入教學(xué)。這幾年，我所教的班級多次被評為“優(yōu)秀班集體”，我所任教的學(xué)科也先后獲得了兩個全縣第二,兩個全縣第三,一個全縣第四,一個全縣第一的好成績。
二、親近學(xué)生
讓學(xué)生感受到老師對他的尊重、關(guān)心與愛，是班主任順利開展工作的基礎(chǔ)，在親近與研究學(xué)生的過程中，班主任要努力展現(xiàn)自己的知識與高尚的道德情操，使學(xué)生感到你既是值得信賴的老師，又是平等交流的朋友。但班主任也要把握好，要愛中有嚴(yán)，愛而有度。只有這樣，才能樹立班主任的威信，才能順利開展班主任工作。去年我們班的劉恒同學(xué)，是多年的后進(jìn)生，基礎(chǔ)差，愛搗亂，是老師們頭疼的“刺兒頭”，經(jīng)過我一段時間的交流教育，他很快有了轉(zhuǎn)變，在畢業(yè)考試中還取得了很好的成績。我依據(jù)教學(xué)實際撰寫的轉(zhuǎn)化后進(jìn)生論文也獲得縣級一等獎。
三、誠信為本
班主任教育學(xué)生，自己首先必須做到遵守諾言，言而有信，言行一致。如果一個班主任經(jīng)常說話不算話，要求學(xué)生做到的自己卻做不到，或者朝令夕改，讓學(xué)生無所適從，必然失去威信，也會導(dǎo)致班級工作難以正常開展。
四、以身作則
班主任的一言一行都在潛移默化的影響著學(xué)生。例如，要求學(xué)生遵守《
小學(xué)
生守則》，自己首先就應(yīng)該使用文明用語，不亂丟粉筆頭，不亂扔廢紙等；要求學(xué)生書寫工整，自己必須精心組織教學(xué)，板書工整，認(rèn)真批改作業(yè)；要求學(xué)生大量閱讀課外書籍，自己就必須博覽群書，知識豐富。所以作為班主任，更要努力提高自身素質(zhì)，在各個方面都做學(xué)生的典范和榜樣。
一封耕耘，一分收獲。多年來，通過踏踏實實的工作，我所帶
班級的教育教學(xué)工作取得了一定的成績，但我堅信，教育教學(xué)工作沒有最好，只有更好，我一定要繼續(xù)努力，與時俱進(jìn)，爭取把班主任工作做得更好！
匯報材料提綱格式篇六
一眨眼，已經(jīng)過了18個春秋的教學(xué)生涯，回想這18歷過困惑，也收獲了成功的喜悅，深刻感受到了教學(xué)工作責(zé)任重大，教學(xué)生活的清苦，但是當(dāng)一批批的學(xué)生滿懷喜悅邁入高等學(xué)府繼續(xù)深造，我們成功完成了自己的間斷性使命的時候，又感覺我們的付出是多么的值得。自從大學(xué)畢業(yè)走上工作崗位，就一直從事高中數(shù)學(xué)教育，對這門學(xué)科有了深刻的了解和深厚的感情，也對數(shù)學(xué)教育做了深刻的思考。數(shù)學(xué)是基礎(chǔ)學(xué)科，是自然科學(xué)，技術(shù)科學(xué)的基礎(chǔ)，并在其他領(lǐng)域中也發(fā)揮出越來越大的作用，與計算機(jī)技術(shù)的結(jié)合，能直接為社會創(chuàng)造價值，所以，它是人類文化的重要組成部分，數(shù)學(xué)素質(zhì)是公民所必須具備的一種基本素質(zhì)。但是從初中邁入高中以后，感覺很多同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，越來越吃力，甚至說初中感覺數(shù)學(xué)還是優(yōu)勢科目的同學(xué)，到了高中以后，數(shù)學(xué)卻成了差科，我深刻思考過這個問題，導(dǎo)致這個的原因是什么?除了學(xué)科抽象的特點，我們的教學(xué)似乎哪個地方不太對勁。
一、因材施教。
多少年以來，我們一直在說這個問題，課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出，高中數(shù)學(xué)教育有基礎(chǔ)性，其一：在義務(wù)教育以后，為學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代生活和未來發(fā)展提供更高水平的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，使他們獲得更高的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。其二，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)提供必要的數(shù)學(xué)儲備。
兩個方面很好的闡述了高中數(shù)學(xué)的教育目標(biāo)。但是我們在實際操作中，往往就忽略了不同學(xué)生在這一科上的差異，只怕少講一點，學(xué)生就不會。記得20xx年的課改，高一分班后，我?guī)Я藘蓚€文科班，因為當(dāng)時也是課改第一批，對教材的難度把握不夠，而且當(dāng)時平時考試文理同卷，這樣，對文科生是個嚴(yán)峻的考驗。只怕學(xué)生學(xué)的簡單，無法應(yīng)付考試，就和理科一樣去要求，我講的很累，同學(xué)卻聽得一頭霧水，有個別同學(xué)甚至有放棄數(shù)學(xué)的想法，前幾次考試下來，一塌糊涂，難的不對能理解，但是感覺基礎(chǔ)的題目做的也不好，就無法理解了，靜下來細(xì)細(xì)反思，從教師角度想，是想去拔高同學(xué)，結(jié)果適得其反。經(jīng)過深思熟慮以后，決定改變策略，第一是針對班內(nèi)文科生特點，適當(dāng)降低難度，抓基礎(chǔ)，給同學(xué)更多練習(xí)的機(jī)會。
高三復(fù)習(xí)時，根據(jù)內(nèi)容，適當(dāng)?shù)膾侀_教學(xué)資料，自己出題，往往要加班到晚上12點多，然后在課堂上進(jìn)行限時訓(xùn)練，及時點評，后來同學(xué)反映，這一招很管用，對同學(xué)的促進(jìn)、觸動都很大。其次，針對班內(nèi)同學(xué)參差不齊，又做出了不同要求，在抓大局的同時，做好促優(yōu)補(bǔ)差工作，具體做法是，每天布置的作業(yè)，學(xué)差生可以做其中的80%，難的放掉，但是要保證80%要徹底懂了，教師對這部分同學(xué)要專門對待，隨時抽查，促進(jìn)其不掉隊。同時，對學(xué)優(yōu)生要注意拔高，每天另外出兩個綜合度比較大的題目，一天后，就將標(biāo)準(zhǔn)答案給出，供同學(xué)參考。實踐證明，這個辦法很管用，全班都有所提高，半個學(xué)期過后的高考中，同學(xué)都感覺這一科比較理想，兩個班在太原市學(xué)科排名第6，事實勝于雄辯，我更加堅信了這個做法的可行性，在以后的教學(xué)中，我敢于根據(jù)實際情況及時調(diào)整戰(zhàn)略，該放的要放，該抓的要抓緊，后來連續(xù)多年帶畢業(yè)班，高考成績在太原市排名第4，第3…后來根據(jù)這個體會寫了論文《課堂改革--分層教學(xué)》。
二、課堂主體的定位。
數(shù)學(xué)的邏輯性、抽象性、嚴(yán)謹(jǐn)性，使得有的同學(xué)在心理上首先對數(shù)學(xué)有了畏懼感，想到數(shù)學(xué)課堂，就是教師占領(lǐng)三尺講臺，在那滔滔不絕的講，在黑板上有條不紊的推理，學(xué)生在下面坐著聽，時不時記點筆記，時間長了有同學(xué)在打盹，有同學(xué)東張西望，感覺數(shù)學(xué)課堂枯燥且冗長，十分無聊。
教師時不時還得叫醒打盹的同學(xué)，很生氣。實際上，這種教學(xué)模式顛倒了課堂的主體與客體，學(xué)生才是課堂的主體，教師的主導(dǎo)是以學(xué)生的主體為前提的，教師只是幫助學(xué)生，促使其發(fā)展。所以，要讓學(xué)生動起來，一般地，給出題目以后，往往留出幾分鐘時間給同學(xué)，讓同學(xué)先分析解決，而教師則走下講臺，和同學(xué)去交流，給同學(xué)提供幫助，了解同學(xué)解題過程中共性問題及閃光點，在進(jìn)行點評時，針對性強(qiáng)了，同學(xué)聽得有興趣，特別是對典型解法的展示，補(bǔ)充，同學(xué)顯得很踴躍，同學(xué)間的溝通也多了，互相交流，學(xué)生教學(xué)生，教師省力，同學(xué)也能互相促進(jìn)。
三、數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)。
數(shù)學(xué)是‘思維的體操’，你得教同學(xué)做操，而且經(jīng)常性的讓同學(xué)去做，學(xué)生才能會做操，做好操。數(shù)學(xué)感覺“難”，是因為它對學(xué)生的思維能力要求高，數(shù)學(xué)又感覺易，那就是“萬變不離其宗”，那么，我們的課堂，如果僅僅是在教師的攙扶下，讓學(xué)生學(xué)會做題了，真正讓學(xué)生獨立面對時，他們還是否有能力能“獨擋一面”?所以我們的課堂，教給學(xué)生的不僅是會做題，更重要的是學(xué)會思考，并將這個工作滲透到我們?nèi)粘＝虒W(xué)的每一個環(huán)節(jié)里面，把這個工作做細(xì)了，做到位了，學(xué)生成績不提高都是不可能的。新課程特別指出，我們的教學(xué)就是要學(xué)生在獲取基礎(chǔ)知識、基本技能的同時，要學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，學(xué)會生存，學(xué)會合作。
因為，一個沒有自己思想的人是永遠(yuǎn)不會成功的。所以在日常的教學(xué)中，有意識的在思維方面引導(dǎo)，就像前面說的，把練習(xí)的時間給學(xué)生了，就能集中集體的智慧，倡導(dǎo)一題多解，但是落足點是最優(yōu)解，是思維挖掘的過程，不要怕在一道題上費得時間多，收獲可不僅僅是一個題，所以選題時要特別注意，既要關(guān)注基礎(chǔ)知識，基本技能，還要發(fā)展同學(xué)的思維的廣度，并注重挖掘一種解法背后的思維過程，能借題發(fā)揮，這樣就能發(fā)揮一道題的所有價值，日積月累，“活中找死”，讓學(xué)生形成解題套路，同時“死中求活”，提升思維能力。
四、師生關(guān)系。
在課堂上，教師是學(xué)生的伙伴，幫助同學(xué)改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，走出課堂，師生還應(yīng)該是朋友，很多時候，學(xué)生還渴望在課堂教學(xué)以外，和教師做朋友，分擔(dān)學(xué)習(xí)中的困惑，成長的煩惱，和成功的喜悅。
所以，良性的師生關(guān)系，應(yīng)該是亦師亦友，我的qq里面，有很多是自己的學(xué)生，他們愿意和我交流，分享一個小小的秘密，有時候也能從自己的角度，給他們提供一些建議。直到畢業(yè)很多年了，還能保持聯(lián)系，時不時開個玩笑，送個祝福，感覺也很溫馨。關(guān)鍵的是，通過和同學(xué)的交流，了解他們所需，能更好的幫助他們，學(xué)生也會因為喜歡你，進(jìn)而喜歡你所帶的課程。教學(xué)生涯很漫長，但是我用我的熱情與激情，使它充滿樂趣，并在不斷地總結(jié)與摸索中，不斷收獲，也對未來充滿信心。
匯報材料提綱格式篇七
教師通過教學(xué)經(jīng)驗交流，要因地制宜，與時俱進(jìn)，針對學(xué)生的具體情況采取相應(yīng)的措施與辦法，有計劃有落實有檢查，關(guān)注每一個學(xué)生，關(guān)注每一個課堂，關(guān)注每一個環(huán)節(jié)，從小處著眼，從細(xì)處著手。下面是本站小編整理教學(xué)經(jīng)驗匯報材料格式的范文，歡迎閱讀!
一、備課。
分備教材和備學(xué)生兩部分，二者相輔相成，互相影響。備教材就是根據(jù)所學(xué)內(nèi)容設(shè)計課堂教學(xué)情景，力爭做到深入淺出，生動活潑，方法靈活，講練結(jié)合，真正體現(xiàn)學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用;備學(xué)生指的是全面掌握學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的現(xiàn)狀，依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、水平設(shè)計合理恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)氛圍，充分考慮學(xué)生的智力發(fā)展水平，擴(kuò)展學(xué)生的認(rèn)知領(lǐng)域，為學(xué)生提供思維訓(xùn)練的平臺，創(chuàng)設(shè)熟悉易懂的學(xué)習(xí)情景，為學(xué)生的心理發(fā)展和知識積累提供可能。備課中一定要注意從學(xué)生的實際出發(fā)，從教材的實際內(nèi)容出發(fā)，這樣二者兼顧才能提高備課的針對性、有效性。
二、上課。
上課是教學(xué)活動的主要環(huán)節(jié)，也是教學(xué)工作的關(guān)鍵階段。上課要堅持以學(xué)生活動為中心，面向全體學(xué)生授課，以啟發(fā)式為主，兼顧個別學(xué)生，從聽講、筆記、練習(xí)、反饋等環(huán)節(jié)入手，引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)活動，理解和掌握基本概念和基本技能，使學(xué)生在學(xué)習(xí)活動過程中不僅獲得知識還要提高解決問題的能力，不光獲得應(yīng)有的智慧，也應(yīng)掌握思考問題的思想方法。對概念課采用啟發(fā)引導(dǎo)式，引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握新概念產(chǎn)生的背景，發(fā)生發(fā)展的過程，展示新舊知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，加深對概念的理解和掌握;對鞏固課堅持“精講多練”，精選典型例題，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)分析問題的特點，尋求解決問題的思路和方法，提出合理的解決方案，力爭使講解通俗易懂，使方法融會貫通，并讓學(xué)生在練習(xí)中加以消化，真正提高學(xué)生分析問題解決問題的能力。
三、作業(yè)。
包括課本上的練習(xí)、習(xí)題、以及課外作業(yè)，針對學(xué)生的不同層次提出不同的要求：練習(xí)題要求全體學(xué)生盡量當(dāng)堂完成，并及時進(jìn)行講解;習(xí)題中的a組題挑選有針對性的題目作為書面作業(yè)，要求學(xué)生課后獨立完成，全批全改，深入了解學(xué)生對新知識新概念及新方法的掌握情況，b組題適當(dāng)?shù)貙W(xué)有余力的學(xué)生提出要求，并及時給與提示，以求進(jìn)一步提高;課外作業(yè)則根據(jù)實際情況靈活把握，精選題目，不求數(shù)量而求質(zhì)量，加強(qiáng)和深化學(xué)生對概念公式的理解和掌握，特別是對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤及時予以糾正，以積累學(xué)生的解題經(jīng)驗，提高認(rèn)識。
四、輔導(dǎo)。
主要是指導(dǎo)學(xué)生及時舊課，預(yù)習(xí)新課，特別是對學(xué)生中存在的問題或集中講解，或個別答疑，以求真正地使學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)保證持續(xù)性，建立知識網(wǎng)絡(luò)的聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生從系統(tǒng)的高度，整體上把握數(shù)學(xué)知識，概念和方法。尤其是在課后輔導(dǎo)中更多地關(guān)注學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，幫助他們樹立了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，使他們得到了應(yīng)有的進(jìn)步。
總之，教學(xué)工作不僅僅要落實常規(guī)，還要因地制宜，與時俱進(jìn)，針對學(xué)生的具體情況采取相應(yīng)的措施與辦法，有計劃有落實有檢查，關(guān)注每一個學(xué)生，關(guān)注每一個課堂，關(guān)注每一個環(huán)節(jié)，從小處著眼，從細(xì)處著手。只有這樣才有利于教學(xué)質(zhì)量的提高，有利于學(xué)生身心的健康發(fā)展。
一眨眼，已經(jīng)過了18個春秋的教學(xué)生涯，回想這18歷過困惑，也收獲了成功的喜悅，深刻感受到了教學(xué)工作責(zé)任重大，教學(xué)生活的清苦，但是當(dāng)一批批的學(xué)生滿懷喜悅邁入高等學(xué)府繼續(xù)深造，我們成功完成了自己的間斷性使命的時候，又感覺我們的付出是多么的值得。自從大學(xué)畢業(yè)走上工作崗位，就一直從事高中數(shù)學(xué)教育，對這門學(xué)科有了深刻的了解和深厚的感情，也對數(shù)學(xué)教育做了深刻的思考。數(shù)學(xué)是基礎(chǔ)學(xué)科，是自然科學(xué)，技術(shù)科學(xué)的基礎(chǔ)，并在其他領(lǐng)域中也發(fā)揮出越來越大的作用，與計算機(jī)技術(shù)的結(jié)合，能直接為社會創(chuàng)造價值，所以，它是人類文化的重要組成部分，數(shù)學(xué)素質(zhì)是公民所必須具備的一種基本素質(zhì)。但是從初中邁入高中以后，感覺很多同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，越來越吃力，甚至說初中感覺數(shù)學(xué)還是優(yōu)勢科目的同學(xué)，到了高中以后，數(shù)學(xué)卻成了差科，我深刻思考過這個問題，導(dǎo)致這個的原因是什么?除了學(xué)科抽象的特點，我們的教學(xué)似乎哪個地方不太對勁。
一、因材施教。
多少年以來，我們一直在說這個問題，課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出，高中數(shù)學(xué)教育有基礎(chǔ)性，其一：在義務(wù)教育以后，為學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代生活和未來發(fā)展提供更高水平的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，使他們獲得更高的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。其二，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)提供必要的數(shù)學(xué)儲備。
兩個方面很好的闡述了高中數(shù)學(xué)的教育目標(biāo)。但是我們在實際操作中，往往就忽略了不同學(xué)生在這一科上的差異，只怕少講一點，學(xué)生就不會。記得20xx年的課改，高一分班后，我?guī)Я藘蓚€文科班，因為當(dāng)時也是課改第一批，對教材的難度把握不夠，而且當(dāng)時平時考試文理同卷，這樣，對文科生是個嚴(yán)峻的考驗。只怕學(xué)生學(xué)的簡單，無法應(yīng)付考試，就和理科一樣去要求，我講的很累，同學(xué)卻聽得一頭霧水，有個別同學(xué)甚至有放棄數(shù)學(xué)的想法，前幾次考試下來，一塌糊涂，難的不對能理解，但是感覺基礎(chǔ)的題目做的也不好，就無法理解了，靜下來細(xì)細(xì)反思，從教師角度想，是想去拔高同學(xué)，結(jié)果適得其反。經(jīng)過深思熟慮以后，決定改變策略，第一是針對班內(nèi)文科生特點，適當(dāng)降低難度，抓基礎(chǔ)，給同學(xué)更多練習(xí)的機(jī)會。
高三復(fù)習(xí)時，根據(jù)內(nèi)容，適當(dāng)?shù)膾侀_教學(xué)資料，自己出題，往往要加班到晚上12點多，然后在課堂上進(jìn)行限時訓(xùn)練，及時點評，后來同學(xué)反映，這一招很管用，對同學(xué)的促進(jìn)、觸動都很大。其次，針對班內(nèi)同學(xué)參差不齊，又做出了不同要求，在抓大局的同時，做好促優(yōu)補(bǔ)差工作，具體做法是，每天布置的作業(yè)，學(xué)差生可以做其中的80%，難的放掉，但是要保證80%要徹底懂了，教師對這部分同學(xué)要專門對待，隨時抽查，促進(jìn)其不掉隊。同時，對學(xué)優(yōu)生要注意拔高，每天另外出兩個綜合度比較大的題目，一天后，就將標(biāo)準(zhǔn)答案給出，供同學(xué)參考。實踐證明，這個辦法很管用，全班都有所提高，半個學(xué)期過后的高考中，同學(xué)都感覺這一科比較理想，兩個班在太原市學(xué)科排名第6，事實勝于雄辯，我更加堅信了這個做法的可行性，在以后的教學(xué)中，我敢于根據(jù)實際情況及時調(diào)整戰(zhàn)略，該放的要放，該抓的要抓緊，后來連續(xù)多年帶畢業(yè)班，高考成績在太原市排名第4，第3…后來根據(jù)這個體會寫了論文《課堂改革--分層教學(xué)》。
二、課堂主體的定位。
數(shù)學(xué)的邏輯性、抽象性、嚴(yán)謹(jǐn)性，使得有的同學(xué)在心理上首先對數(shù)學(xué)有了畏懼感，想到數(shù)學(xué)課堂，就是教師占領(lǐng)三尺講臺，在那滔滔不絕的講，在黑板上有條不紊的推理，學(xué)生在下面坐著聽，時不時記點筆記，時間長了有同學(xué)在打盹，有同學(xué)東張西望，感覺數(shù)學(xué)課堂枯燥且冗長，十分無聊。
教師時不時還得叫醒打盹的同學(xué)，很生氣。實際上，這種教學(xué)模式顛倒了課堂的主體與客體，學(xué)生才是課堂的主體，教師的主導(dǎo)是以學(xué)生的主體為前提的，教師只是幫助學(xué)生，促使其發(fā)展。所以，要讓學(xué)生動起來，一般地，給出題目以后，往往留出幾分鐘時間給同學(xué)，讓同學(xué)先分析解決，而教師則走下講臺，和同學(xué)去交流，給同學(xué)提供幫助，了解同學(xué)解題過程中共性問題及閃光點，在進(jìn)行點評時，針對性強(qiáng)了，同學(xué)聽得有興趣，特別是對典型解法的展示，補(bǔ)充，同學(xué)顯得很踴躍，同學(xué)間的溝通也多了，互相交流，學(xué)生教學(xué)生，教師省力，同學(xué)也能互相促進(jìn)。
三、數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)。
數(shù)學(xué)是‘思維的體操’，你得教同學(xué)做操，而且經(jīng)常性的讓同學(xué)去做，學(xué)生才能會做操，做好操。數(shù)學(xué)感覺“難”，是因為它對學(xué)生的思維能力要求高，數(shù)學(xué)又感覺易，那就是“萬變不離其宗”，那么，我們的課堂，如果僅僅是在教師的攙扶下，讓學(xué)生學(xué)會做題了，真正讓學(xué)生獨立面對時，他們還是否有能力能“獨擋一面”?所以我們的課堂，教給學(xué)生的不僅是會做題，更重要的是學(xué)會思考，并將這個工作滲透到我們?nèi)粘＝虒W(xué)的每一個環(huán)節(jié)里面，把這個工作做細(xì)了，做到位了，學(xué)生成績不提高都是不可能的。新課程特別指出，我們的教學(xué)就是要學(xué)生在獲取基礎(chǔ)知識、基本技能的同時，要學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，學(xué)會生存，學(xué)會合作。
因為，一個沒有自己思想的人是永遠(yuǎn)不會成功的。所以在日常的教學(xué)中，有意識的在思維方面引導(dǎo)，就像前面說的，把練習(xí)的時間給學(xué)生了，就能集中集體的智慧，倡導(dǎo)一題多解，但是落足點是最優(yōu)解，是思維挖掘的過程，不要怕在一道題上費得時間多，收獲可不僅僅是一個題，所以選題時要特別注意，既要關(guān)注基礎(chǔ)知識，基本技能，還要發(fā)展同學(xué)的思維的廣度，并注重挖掘一種解法背后的思維過程，能借題發(fā)揮，這樣就能發(fā)揮一道題的所有價值，日積月累，“活中找死”，讓學(xué)生形成解題套路，同時“死中求活”，提升思維能力。
四、師生關(guān)系。
在課堂上，教師是學(xué)生的伙伴，幫助同學(xué)改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，走出課堂，師生還應(yīng)該是朋友，很多時候，學(xué)生還渴望在課堂教學(xué)以外，和教師做朋友，分擔(dān)學(xué)習(xí)中的困惑，成長的煩惱，和成功的喜悅。
所以，良性的師生關(guān)系，應(yīng)該是亦師亦友，我的qq里面，有很多是自己的學(xué)生，他們愿意和我交流，分享一個小小的秘密，有時候也能從自己的角度，給他們提供一些建議。直到畢業(yè)很多年了，還能保持聯(lián)系，時不時開個玩笑，送個祝福，感覺也很溫馨。關(guān)鍵的是，通過和同學(xué)的交流，了解他們所需，能更好的幫助他們，學(xué)生也會因為喜歡你，進(jìn)而喜歡你所帶的課程。教學(xué)生涯很漫長，但是我用我的熱情與激情，使它充滿樂趣，并在不斷地總結(jié)與摸索中，不斷收獲，也對未來充滿信心。
在從教高中數(shù)學(xué)科目中，深深體會到學(xué)生對知識點了解深度明顯不足，看到普通一個知識點，沒有自己想得深沉一點，或者豐富想象把知識點拓展應(yīng)用，到學(xué)科的各個問題和其他學(xué)科中。對知識點了解透徹是一種能力，同時也是高中生所必須具備的能力，作為教員，必須努力引發(fā)學(xué)生思考，鍛煉學(xué)生的發(fā)散思維，提高學(xué)生的辯證思想。
在從教時，我必須讓學(xué)生了解每個公式來歷，每個知識點的歷史典故，從而提高學(xué)生的積極性和興趣，從而對知識點的運用有樂初步的看法，進(jìn)而對一些經(jīng)典例題進(jìn)行總結(jié)深化，教學(xué)時不要求題海戰(zhàn)術(shù)，卻要讓一道例題包羅萬象，利用經(jīng)典題的變形改造，以及歷年高考題的提煉概括，給予學(xué)生灌輸知識。
例如在教一位陳同學(xué)，就是我高中的學(xué)弟時，發(fā)現(xiàn)他總是機(jī)械記憶，馬虎了解，讓我深深體會到不是發(fā)自內(nèi)心地去學(xué)知識是明顯無法提高學(xué)習(xí)成績的，同是學(xué)習(xí)的積極性培養(yǎng)是十分重要，作為教員必須耐心，以學(xué)生的角度去教學(xué)生，從學(xué)生為什么不想去學(xué)某知識點的根源，去樹立對策，同是讓學(xué)生樹立自己的知識體系也是十分重要的。
匯報材料提綱格式篇八
土木工程的學(xué)習(xí)，不僅要注意知識的積累，更應(yīng)該注意能力的培養(yǎng)。在大學(xué)最后半個學(xué)期的時候我來到了中航紫金廣場項目部工地體驗了一下工地的生活。.
我在中航工作六個月期間，感受頗多。因為這不是普通的一次社會實踐，而是對我所學(xué)專業(yè)的一個考驗，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。雖天氣炎熱，烈日當(dāng)頭，但我還是堅持去做好自己分內(nèi)的事情，想通過親身體驗社會實踐讓自己更進(jìn)一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴我這些，我必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自己的能力!
在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況?；蛟S工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。而在工作中還要懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情?；叵脒@次社會實踐活動，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個人身上學(xué)到了很多社會經(jīng)驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。
在社會上要善于與別人溝通。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期的練習(xí)。以前沒有工作的機(jī)會，使我與別人對話時不會應(yīng)變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽娶耐心、虛心地接受。
在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會經(jīng)驗缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。
這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認(rèn)識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。
衷心感謝中航紫金廣場項目部給我提供一個實習(xí)機(jī)會。
在學(xué)習(xí)了相關(guān)的專業(yè)內(nèi)容后，尤其是本學(xué)期我們修完了《土木工程施工》這門課程后，我們都對土木施工有了具體的認(rèn)識。但理論和實際總有具體的差別，土木工程的學(xué)習(xí)，不僅要注意知識的積累，更應(yīng)該注意能力的培養(yǎng)，為了讓我們更好的掌握知識，聯(lián)系實際，舉一反三，學(xué)校為我們安排了為期四周的土木工程施工實習(xí)。本著貫徹理論聯(lián)系實際的原則，使學(xué)生到施工現(xiàn)場去學(xué)習(xí)生產(chǎn)技術(shù)和簡單的管理知識。施工實習(xí)不僅對學(xué)生能否在實踐中演習(xí)知識技能的一種訓(xùn)練，也是對學(xué)生的敬業(yè)精神、勞動紀(jì)律和職業(yè)道德的綜合檢驗。
一、實習(xí)目的：
1.通過學(xué)習(xí)，對一般工業(yè)與民用建筑施工前的準(zhǔn)備工作、整個施工過程和監(jiān)理的基本知識體系有較清晰的.了解。鞏固課本上的知識。
2.理論聯(lián)系實際，鞏固和深入理解已學(xué)的理論知識，并為以后課程的學(xué)習(xí)積累感性知識。積累經(jīng)驗。
3.通過親身參加施工實踐，培養(yǎng)分析問題和解決問題的獨立工作能力，用理論聯(lián)系實際，為將來參加工作作好準(zhǔn)備。
4.通過實習(xí)和勞動，了解施工的基本生產(chǎn)工藝過程中的生產(chǎn)技術(shù)規(guī)范的監(jiān)理細(xì)則。
5.了解目前我國過施工技術(shù)與施工組織管理與監(jiān)理的實際水平，聯(lián)系專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，樹立獻(xiàn)身社會注意現(xiàn)代化建設(shè)，提高我國建筑施工水平的遠(yuǎn)大志向。
6.與工人和基層生產(chǎn)干部密切接觸，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)和先進(jìn)事跡。
7.虛心學(xué)習(xí)，了解具體施工細(xì)節(jié)，學(xué)習(xí)工人師傅在長期的實踐中總結(jié)的寶貴經(jīng)驗。
二、實習(xí)要求。
參加實習(xí)的學(xué)生，應(yīng)在工地實習(xí)指導(dǎo)老師的幫助下，參加具體有關(guān)的技術(shù)工作和生產(chǎn)工作，在工作中參照課本的內(nèi)容，全面地完成生產(chǎn)實習(xí)工作。
實習(xí)期間要求做到：
(1)認(rèn)真按時完成實習(xí)指導(dǎo)人員和老師布置的實習(xí)和研究工作;。
(2)每天寫好實習(xí)日記，記錄施工情況、心得體會、建議等;。
(3)對組織的專業(yè)參觀、專業(yè)報告都要詳細(xì)記錄并加以整理;。
(4)實習(xí)結(jié)束前寫好實習(xí)報告，對政治思想和業(yè)務(wù)收獲進(jìn)行全面總結(jié);。
(5)對實習(xí)指導(dǎo)人員和指導(dǎo)教師布置的“專題作業(yè)”要及時完成并寫出報告。
(6)利用業(yè)余時間，結(jié)合本工地或本地區(qū)自選專題進(jìn)行社會調(diào)查，寫出報告。
三、實習(xí)時間。
2007.7.16---2007.7.20安康(隧道和路橋?qū)嵙?xí))。
四、實習(xí)內(nèi)容：
校內(nèi)實習(xí)的前期，我門在南校區(qū)18#公寓樓實習(xí)。該公寓樓情況如下：
設(shè)計規(guī)模：117套。
設(shè)計年限：50年。
建筑物耐火等級：二級。
結(jié)構(gòu)形式：磚混結(jié)構(gòu)。
建筑物抗震設(shè)防烈度：7度。
建筑物占地面積：811.3平方米。
總建筑面積：4618.6平方米。
建設(shè)地點：陜西省西安市楊凌區(qū)。
建筑層數(shù)：六層。
建筑高度：21.45米。
相對標(biāo)高：等于絕對標(biāo)高值456.2米(黃海系)。
我們在進(jìn)入工地時，發(fā)現(xiàn)赫然樹立在工地正門的環(huán)境保護(hù)監(jiān)督欄。看來，我們走的是可持續(xù)性發(fā)展道路，在工程建設(shè)的同時，還要注意環(huán)境保護(hù)。做到防患于未然，不能先污染，后治理。該監(jiān)督欄上的內(nèi)容是：
1.施工工地必須實行封閉，禁止敞開式作業(yè)。
2.工地出入口必須凈化，運輸車輛必須密閉，沿途不能灑漏。
3.風(fēng)力達(dá)到4級(含4級)以上時，禁止施工。
4.嚴(yán)禁從建筑物上向外拋灑廢棄物。
5.易發(fā)生揚(yáng)塵的材料必須覆蓋，嚴(yán)禁露天堆放。
6.拆除建筑物時，必須采取噴水、灑水，濕化作業(yè)。
7.垃圾、渣土必須及時清運。
在開始正式實習(xí)前，我們先用了一個上午的時間在本工程技術(shù)總負(fù)責(zé)席虎堂經(jīng)理的指導(dǎo)下，仔細(xì)閱讀了該工程的所有建筑圖紙。除了我們在課堂上比較常見的平面圖、立面圖外，還有施工步線圖、給排水圖、整體規(guī)劃圖等，大概有近二十張圖紙。這讓我深刻的體會到土木工程建設(shè)是一個龐大的工程，需要各部門的通力合作。
上一篇：文秘專業(yè)頂崗實習(xí)心得體會范文大全下一篇：頂崗支教前期準(zhǔn)備工作
匯報材料提綱格式篇九
嫩江直屬庫黨員占員工總數(shù)的比重較大，黨員作用的發(fā)揮直接影響單位的全面建設(shè)和整體發(fā)展，為此，我們從實際出發(fā)，加強(qiáng)對黨員的教育和管理，進(jìn)一步提高了黨員素質(zhì)。一是建立了黨員花名冊，使黨員管理檔案化。將每名黨員自然情況、學(xué)習(xí)考評和業(yè)務(wù)等情況建檔立案，以便全面及時了解每名黨員的學(xué)習(xí)教育。二是典型帶動。在黨員中開展了“黨員先鋒崗”、“雙帶”等活動，充分發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用，使群眾學(xué)有先進(jìn)，趕有目標(biāo)，在急、難、險、重等任務(wù)中，黨員都能走在前、干在先，贏得了各項工作主動。三是注重對黨員的`培養(yǎng)使用。實際工作中，加強(qiáng)了對黨員的跟蹤培養(yǎng)和考察，對優(yōu)秀的黨員在任職、交流等調(diào)整中率先考慮。堅持“走出去、請進(jìn)來”的方法，抓好黨員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使黨員成為各項工作的生力軍。幾年來，舉辦各類培訓(xùn)班15期，培訓(xùn)員工120人次，有效地為企業(yè)發(fā)展提供了人才保證。
四、搭建陣地平臺，創(chuàng)新活動機(jī)制
充分利用五四、七一、國慶、元旦等重大節(jié)日，組織廣大黨員開展傳統(tǒng)教育和文藝聯(lián)歡、知識競賽等活動，寓教于樂，凝聚士氣，豐富和活躍了員工的文化生活，以創(chuàng)建“文明示范庫、和諧企業(yè)等活動為平臺，在活動中境況黨員勤奮創(chuàng)業(yè)的精神，凝聚、動員和鼓舞廣大黨員群眾，進(jìn)一步鞏固黨支部的群眾基礎(chǔ)，使全員在穩(wěn)定和諧的環(huán)境中干事創(chuàng)業(yè)，促進(jìn)了企業(yè)整體工作的不斷進(jìn)步。
下步工作
我們將根據(jù)公司黨委的統(tǒng)一部署和安排，進(jìn)一步推動學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀向深度和廣度拓展，更好發(fā)揮先鋒模范作用，以“科學(xué)發(fā)展創(chuàng)先進(jìn)，求真務(wù)實爭先鋒”為活動主題，以建立“四好”班子和“四優(yōu)”隊伍為目標(biāo)，堅持抓好“三個結(jié)合”：一是與規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化工作相結(jié)合。以做好技術(shù)推廣、人員培訓(xùn)和倉儲管理工作為基礎(chǔ)，推動倉儲管理業(yè)務(wù)工作，促進(jìn)“規(guī)范化管理責(zé)任倉、示范庫”活動的開展。二是與黨員的崗位特點相結(jié)合。要求全體黨員認(rèn)真履行職責(zé)，在各自崗位上爭先鋒、當(dāng)模范，爭先進(jìn)、創(chuàng)業(yè)績，積極開展“崗位作貢獻(xiàn)，建功中儲糧”活動。三是與各項黨建工作相結(jié)合，開展多種形式“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動。努力通過全面開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動，努力加快我?guī)煲?guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化管理工作進(jìn)程，充分發(fā)揮黨委核心領(lǐng)導(dǎo)作用、支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的模范帶頭作用，加快提升我?guī)烊娼ㄔO(shè)工作水平，積極推進(jìn)央儲備糧管理事業(yè)和當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的健康有效發(fā)展。
匯報材料提綱格式篇十
教代會工會工作報告。
一、五屆工會三年來的工作情況。
五屆工委成立于xx年1月，在全體工會委員和會員的共同努力下，在上級工會領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和校黨政主要領(lǐng)導(dǎo)的支持下，工會為教工做了不少實事，為學(xué)校發(fā)展發(fā)揮了工會功能作用，具體工作有：引導(dǎo)教工理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德建設(shè)；開展豐富多彩的文體活動，增強(qiáng)教工主人翁意識；爭取黨政主要領(lǐng)導(dǎo)支持，主動謀化教工利益；維護(hù)教工的權(quán)益等方面，取得了一定成績：
（一）引導(dǎo)教工理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德建設(shè)。
提高辨別是非的能力，更能提高抗拒誘惑力的能力。由此可見，學(xué)習(xí)是社會進(jìn)步對每個人的基本要求。所以，學(xué)校五屆工會成立以來，堅持不懈的引導(dǎo)教工進(jìn)行政治理論學(xué)習(xí)，并在校務(wù)公開欄和校園網(wǎng)上公布了學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容：深入學(xué)習(xí)“xxxx”重要思想、中共xx屆四中、五中全會精神、中共xx大會議和xx屆四中全會精神；學(xué)習(xí)中國總工會xx大和xx大會議大精神、《教師法》、《公民道德實施綱要》等。通過學(xué)習(xí)，使廣大教工的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)理論水平得到較快提升，并在錯綜復(fù)雜的新形勢下，能時刻保持清醒的頭腦，為教育。
教學(xué)。
工作指明了方向，真正做到了依法治教、開拓創(chuàng)新和教書育人，為學(xué)校教育教學(xué)任務(wù)的順利完成和質(zhì)量的提高提供了強(qiáng)有力的保障。
（二）開展豐富多彩的文體活動，增強(qiáng)教工主人翁意識。
主人翁意識，能經(jīng)常開展文體活動比賽，鼓勵全體教工積極參與。除此之外，還積極參加了教育工會組織的“局長杯”和文體局組織的“市長杯”乒乓賽、教工籃球賽、炒地皮比賽等活動。到了原四中校區(qū)后，由于新校區(qū)正在建設(shè)中，受活動場地的限制，一年來，大規(guī)模的活動基本上沒舉辦過（除幾場籃球比賽外），主要以教師個人自主活動為主，如乒乓球、臺球等。從下學(xué)期開始，學(xué)校工會將充分發(fā)揮現(xiàn)有體育設(shè)施的功能作用，開展形式多樣的文體活動，確保教工的業(yè)余生活豐富多彩。通過這些活動的開展，其宗旨是增強(qiáng)全體教工的參與意識和愛校的責(zé)任感，確保教工能以充沛的精力、飽滿的熱情投入到教育教學(xué)工作中去，確保我校成為名副其實的四星級中等職業(yè)學(xué)校。
保障。尤其是經(jīng)全體教工的共同努力，把我校精心打造成為句容職業(yè)教育戰(zhàn)線上的航母，有望躋身為江蘇職業(yè)教育的強(qiáng)校之列。
（四）成績與不足。
五屆工會成立三年來，取得了以下成績：xx年：
3.06、5我校計算機(jī)工會小組獲句容市總工會授予的“五一文明崗”光榮稱號；
年10月巫雯老師參加了教育工會組織的“我與我的學(xué)生”演講比賽，獲三等獎；
（胡陽）。
匯報材料是下級向上級領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行工作匯報時的文稿，它的好壞直接反映出匯報主體的領(lǐng)導(dǎo)能力和部門的工作水平,關(guān)系到能否贏得上級領(lǐng)導(dǎo)或機(jī)關(guān)對有關(guān)工作的認(rèn)可和支持。因此，寫好匯報材料至關(guān)重要。
一、要有針對性。
過相關(guān)會議了解。第三要了解上級領(lǐng)導(dǎo)的思維特點和語言風(fēng)格，讓匯報思路與語言貼近領(lǐng)導(dǎo)。圍繞上級領(lǐng)導(dǎo)的語言風(fēng)格或思維特點來寫。這是更高的要求，操作起來也比較難。如果對上級領(lǐng)導(dǎo)的語言風(fēng)格或思維特點了解不多，把握起來就比較困難。比如，有的領(lǐng)導(dǎo)注重思想性，要求有理性分析，有的領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)實在性，要求用事實或數(shù)字說話；有的領(lǐng)導(dǎo)喜歡用排比句，講究句式的整齊、對仗，有的領(lǐng)導(dǎo)則不刻意追求語言的形式美，要求語言平實、自然，把意思表達(dá)清楚即可；有的領(lǐng)導(dǎo)愛用膾炙人口的名言警句，有的領(lǐng)導(dǎo)喜歡生動活潑的群眾語言；有的領(lǐng)導(dǎo)喜歡開門見山、一針見血，有的領(lǐng)導(dǎo)則喜歡旁敲側(cè)擊、娓娓道來，等等。所以，起草匯報材料要盡可能地掌握上級領(lǐng)導(dǎo)的語言風(fēng)格或思維特點，增強(qiáng)針對性，力求使匯報材料更貼近他們的語言風(fēng)格或思維特點。第四是要按匯報人的提綱要求和語言特點撰寫材料，便于領(lǐng)導(dǎo)用適合其風(fēng)格的語言把想說的舒暢地表達(dá)出來。
二、要語言簡潔。
首先是政策理論要運用到“點”上。工作匯報中不可避免地會提到一些指導(dǎo)思想和原則方針，但不能在匯報中把從馬列主義到科學(xué)發(fā)展觀和一系列政策一一羅列、紛沓而至，造成聽者的聽覺和視覺疲勞。運用政策理論時，要用到“點”上，要注意工作的條件、范圍和性質(zhì)，注意運用對解決特定問題和具體事項有指導(dǎo)意義的政策理論。其次是盡量少用或不用概詞概數(shù)。涉及到具體事項和對象的性質(zhì)、數(shù)量時，應(yīng)盡量少用“部分”、“有的”、“一定范圍”、“某種程度”、“另一角度”等概詞，絕對不用“據(jù)說”、“有人反映”、“幾分之幾”等不確定性詞語。第三是要言之有物。不能光有“領(lǐng)導(dǎo)重視”，而無加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)的具體措施；只有“開拓創(chuàng)新”，而無新思路、新措施；僅有“深入細(xì)致”，而無“深”、“細(xì)”的具體展現(xiàn)；也不能盡是一些沒有觸及工作實質(zhì)和具體問題的空話、套話、虛話和領(lǐng)導(dǎo)言論。而且要多用短句，能短則短，語言要干脆有力，上口順耳。切忌為了對仗工整，人為造詞，生硬地加詞少字。
三、要寫出高度。
驗、升華理論的過程。匯報材料的思想性，體現(xiàn)在材料、事例、情況和闡述的道理之中。毛澤東同志曾在談怎樣匯報工作時說過，匯報工作是要適當(dāng)發(fā)議論的。我理解，“發(fā)議論”就是要通過對一系列材料的解釋、分析、綜合、提煉，更清晰、更系統(tǒng)、更全面地說明情況，從而讓上級領(lǐng)導(dǎo)了解事情的真相和來龍去脈，并從事實背后找出本質(zhì)問題，上升到理論高度，得出規(guī)律性的結(jié)論。那么，怎樣在匯報材料中體現(xiàn)出思想性呢？我認(rèn)為，主要把握三點：一是要善于理性分析。二是要善于深入挖掘。三是要善于綜合概括。
四、要結(jié)構(gòu)清晰。
匯報材料一般包括工作開展情況、工作成效、存在的問題與建議、今后的工作打算等內(nèi)容。整個材料如何布局，先寫什么、后寫什么，強(qiáng)調(diào)什么、簡約什么，要根據(jù)匯報的時間要求和領(lǐng)導(dǎo)意圖來合理安排，在各個部分的文字?jǐn)?shù)量上要有相對準(zhǔn)確的把握，做到線條單一，層次清晰。談成績時要充分，讓領(lǐng)導(dǎo)一聽就能興奮起來。說問題時要直接了當(dāng)，敢于觸及矛盾焦點，但個案性的、短期性的問題應(yīng)少提，避免大小問題一起羅列影響成績展示效果。匯報打算時，涉及全局性的工作，要提出一些原則性、方向性、思想性的東西；涉及具體問題時，要拿出一些針對性、操作性強(qiáng)的工作措施。
總結(jié)一下向上級匯報工作落實情況匯報的基本格式。
前綴：表示歡迎+總體情況（概括一下上級的工作要求的綱目都一一對照落實）+取得成效第一部分：落實情況=領(lǐng)導(dǎo)高度重視（組織學(xué)習(xí)文件+建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)+提高員工認(rèn)識）+主管部門精心組織協(xié)調(diào)工作（制定落實工作要求的具體方案+組織全員培訓(xùn)+落實文件細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合實際+其他根據(jù)工作要求做了的工作都一一列出）+各基層部門落實方案（統(tǒng)一認(rèn)識+穩(wěn)步推進(jìn)）。
第二部分：取得成效=（思想轉(zhuǎn)變認(rèn)識提高+工作要求落實到位使工作更規(guī)范、效率更高+其他上級要求達(dá)到的目標(biāo)）。
匯報材料提綱格式篇十一
教育的目的，不是成功，而是幸福。教育質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)，不是分?jǐn)?shù)，而是身、心、腦和諧完整的生命。這不僅僅是對教育終極意義的思考與追求，也是對當(dāng)前教育偏差的反思與矯正。我們不光要關(guān)注孩子“今天走的快不快”，還要關(guān)注“明天走得遠(yuǎn)不遠(yuǎn)”，更要關(guān)注“每天過得好不好”。我們不能讓孩子在擁有知識和分?jǐn)?shù)的同時，失去凝望世界的好奇，失去追求夢想的激情，推動創(chuàng)新創(chuàng)造的勇氣，推動博愛感恩的情懷。
以上我以為無疑是對當(dāng)前教育質(zhì)量觀的最好詮釋。是的“視質(zhì)量為辦學(xué)的生命”，是所有學(xué)校理念中的核心理念，那么我校的質(zhì)量觀是什么呢？那就是“人人發(fā)展、全面發(fā)展、個性發(fā)展、終身發(fā)展”。今天我重點從以下四個方面來談?wù)勎倚槁鋵嵨覀兊馁|(zhì)量觀，體藝活動方面的一些具體做法。
一、開足開全體藝課，確保每門課程的有效落實。
1、按照國家課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，我校盡最大能量通過轉(zhuǎn)崗、兼課等形式首先滿足音、美、體課的需求。
或做作業(yè)，將扣考核分0.2分，相當(dāng)于請假一天。
3、怎樣保證老師們上課的質(zhì)量，在開學(xué)初由非考查課目領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)音、美、體課的教材特點，制定出具體任務(wù)。比如：本學(xué)期共19周，美術(shù)老師每周每個學(xué)生一幅作品，出15幅作品，每人一幅上墻的大作品。這樣老師們?nèi)蝿?wù)非常明確。每個學(xué)期末，學(xué)校采取在學(xué)生大會上口頭匯報和進(jìn)班隨機(jī)抽樣考查的形式，對音、美、體教師進(jìn)行考核。這樣老師們的任務(wù)非常緊，我們學(xué)校的一位老師風(fēng)趣地說：“以前到學(xué)期末是語數(shù)老師占著課不出來，現(xiàn)在是音、美、體老師占著課不肯下?！?BR> 二、陽光體育一小時，促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展。
為了貫徹落實國家體育總局提出的“每天一小時”的目標(biāo)，我們將課間操定為40分鐘，指定場地，規(guī)定項目讓學(xué)生以年級為單位，進(jìn)行活動。一年級為啞鈴操，二年級qq炫舞球，三年級跳繩，四年級呼啦圈，五年級空竹，六年級花樣籃球。并且安排當(dāng)天沒有體育課的班級在下午第三節(jié)活動課必須進(jìn)行活動。
為了保證這項工作的落實，學(xué)校進(jìn)行督查，并且每年“六一”進(jìn)行展示，雖然是展示孩子，但老師們覺得是自己的孩子，所以特別盡心盡力。
三、多種樂器進(jìn)課堂，豐富學(xué)生的藝術(shù)生活。
為了將“體育藝術(shù)2+1”落實到實處，我校特制作了樂器。
校本教材，一、二年級口風(fēng)琴，三、四年級豎笛，五、六年級口琴，全部進(jìn)入課堂。通過樂器課的開設(shè)，不但讓孩子們情不自禁掌握了樂理知識，還增強(qiáng)了孩子的自信，讓每個孩子都受到藝術(shù)的熏陶和感染。
四、興趣社團(tuán)樂參與，彰顯學(xué)生的獨特個性。
為了促進(jìn)孩子的個性發(fā)展，我校共組建了歌唱、舞蹈、電子琴、美術(shù)、手工、書法、科技活動、五子棋、跳棋、象棋、乒乓球、籃球、足球等20余種社團(tuán)。每到周四、周五最后兩節(jié)課學(xué)校將進(jìn)行豐富多彩的社團(tuán)活動。
另外，我?！捌邆€一”活動（每天一次紅領(lǐng)巾廣播，每周一次莊嚴(yán)的升國旗儀式，每月的主題月活動，每學(xué)期的家長會，每年10月初的校園藝術(shù)周，每年4月底的校園運動會，每年“六一”的大型文藝演出）的開展，已使我校的常規(guī)活動特色化，大大豐富了孩子的課外生活。
1、時間調(diào)控到位——納入作息表。
2、人員安排到位——專人來執(zhí)教。
3、場地落實到位——快樂有場所。
4、組織形式到位——活動更規(guī)范。
5、內(nèi)容設(shè)置到位——每天有精彩。
6、評價考核到位——機(jī)制更完善。
是的，我們的語數(shù)教師也常常抱怨，原來語數(shù)10幾節(jié)課都做得不好?，F(xiàn)在語文7節(jié)、9節(jié)，數(shù)學(xué)7節(jié)怎能完成了任務(wù)。我告訴老師們成績決對不是靠磨時間，不是靠加班加點，不是靠擠占音、美、體，擠占孩子們的活動時間來獲取的，提高質(zhì)量的關(guān)鍵在于“決戰(zhàn)課堂”，所以如何打造高效課堂已成為我們目前著力探索的一個面。
以上是我校關(guān)于體藝活動方面的一些真實做法，希望各位同仁能提出寶貴意見。
匯報材料提綱格式篇十二
一、五屆工會三年來的工作情況五屆工委成立于xx年1月，在全體工會委員和會員的共同努力下，在上級工會領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和校黨政主要領(lǐng)導(dǎo)的支持下，工會為教工做了不少實事，為學(xué)校發(fā)展發(fā)揮了工會功能作用，具體工作有：引導(dǎo)教工理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德建設(shè)；開展豐富多彩的文體活動，增強(qiáng)教工主人翁意識；爭取黨政主要領(lǐng)導(dǎo)支持，主動謀化教工利益；維護(hù)教工的權(quán)益等方面，取得了一定成績：
（一）引導(dǎo)教工理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德建設(shè)。
在知識經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的時代，不斷強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí)，是抵制物欲橫流誘惑的法寶，是每位教職工與時俱進(jìn)之需，是落實科學(xué)發(fā)展觀之舉。一個善于學(xué)會學(xué)習(xí)的人，是修心養(yǎng)性的人，是緊跟時代發(fā)展潮流的人，是最終不為社會所淘汰的人。因為，學(xué)習(xí)能提高自我、完善自我，能提高辨別是非的能力，更能提高抗拒誘惑力的能力。由此可見，學(xué)習(xí)是社會進(jìn)步對每個人的基本要求。所以，學(xué)校五屆工會成立以來，堅持不懈的引導(dǎo)教工進(jìn)行政治理論學(xué)習(xí)，并在校務(wù)公開欄和校園網(wǎng)上公布了學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容：深入學(xué)習(xí)“xxxx”重要思想、中共xx屆四中、五中全會精神、中共xx大會議和xx屆四中全會精神；學(xué)習(xí)中國總工會xx大和xx大會議大精神、《教師法》、《公民道德實施綱要》等。通過學(xué)習(xí)，使廣大教工的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)理論水平得到較快提升，并在錯綜復(fù)雜的新形勢下，能時刻保持清醒的頭腦，為教育教學(xué)工作指明了方向，真正做到了依法治教、開拓創(chuàng)新和教書育人，為學(xué)校教育教學(xué)任務(wù)的順利完成和質(zhì)量的提高提供了強(qiáng)有力的保障。
（二）開展豐富多彩的文體活動，增強(qiáng)教工主人翁意識。
在當(dāng)時的高廟校區(qū)，針對我校偏離城區(qū)和以年青教師為主體的現(xiàn)狀，校工會為豐富全體教工的業(yè)余生活，強(qiáng)健全體教工的體魄，調(diào)動廣大教工工作的主動性，增強(qiáng)教工主人翁意識，能經(jīng)常開展文體活動比賽，鼓勵全體教工積極參與。除此之外，還積極參加了教育工會組織的“局長杯”和文體局組織的“市長杯”乒乓賽、教工籃球賽、炒地皮比賽等活動。到了原四中校區(qū)后，由于新校區(qū)正在建設(shè)中，受活動場地的限制，一年來，大規(guī)模的活動基本上沒舉辦過（除幾場籃球比賽外），主要以教師個人自主活動為主，如乒乓球、臺球等。從下學(xué)期開始，學(xué)校工會將充分發(fā)揮現(xiàn)有體育設(shè)施的功能作用，開展形式多樣的文體活動，確保教工的業(yè)余生活豐富多彩。通過這些活動的開展，其宗旨是增強(qiáng)全體教工的參與意識和愛校的責(zé)任感，確保教工能以充沛的精力、飽滿的熱情投入到教育教學(xué)工作中去，確保我校成為名副其實的四星級中等職業(yè)學(xué)校。
（三）爭取黨政主要領(lǐng)導(dǎo)支持，主動謀化教工利益工會工作要時刻關(guān)注教工的工作、生活和情感現(xiàn)狀，在教工感到體面勞動快樂的同時，也要感受到組織的體貼和溫暖，以此達(dá)到挖掘教工的潛能、釋放教工的最大工作能量、優(yōu)化教工的工作效能的目標(biāo)。為實現(xiàn)這一目標(biāo)，工會領(lǐng)導(dǎo)時刻都要關(guān)心教工的切身利益，并把他們的利益切實放在首位，因為學(xué)校的發(fā)展，不是少數(shù)人的行為，而是全體教工的群策群力、同心同德共同所為。也就是說，學(xué)校的主人是全體教工，離開了教工，學(xué)校難以快速發(fā)展、難以提升知名度，由此決定了教工在學(xué)校地位的不可動搖性。所以，校工會在繼續(xù)履行維護(hù)教工合法權(quán)益的前提上，真正當(dāng)好教工的貼心人，真正做好教工最現(xiàn)實、最關(guān)心、最直接的事，如，青年教師結(jié)婚，工會和行政能送去溫馨而美好的祝賀；如有教工生病，工會領(lǐng)導(dǎo)能到醫(yī)院或家中，及時送去“早日康復(fù)”的問候語，使病中的教工感覺到組織的溫暖和關(guān)懷；每逢節(jié)假日，工會領(lǐng)導(dǎo)能主動爭取黨政主要領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，共同協(xié)商、解決教工福利問題，在這方面，基本上形成了一個完整的工作鏈接：工會領(lǐng)導(dǎo)主動爭取、黨政主要領(lǐng)導(dǎo)大力支持、教工滿意。學(xué)校工會的積極作為和行政的支持，解除了教工的后顧之憂，提高了教工的幸福指數(shù)，激發(fā)了教工的工作熱情，使全體教工能把充沛的精力投入到教育教學(xué)中去，確保了教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，更為學(xué)校四星創(chuàng)建的成功提供了強(qiáng)大動力和保障。尤其是經(jīng)全體教工的共同努力，把我校精心打造成為句容職業(yè)教育戰(zhàn)線上的航母，有望躋身為江蘇職業(yè)教育的強(qiáng)校之列。
（四）成績與不足。
五屆工會成立三年來，取得了以下成績：xx年：1.0。
2.0。
6、4組織部分班主任去泰山、曲阜旅游；
3.0。
6、5我校計算機(jī)工會小組獲句容市總工會授予的“五一文明崗”光榮稱號；
東方規(guī)劃建設(shè)管理所工作情況匯報。
一、基本情況。
（一）單位職能。
1、宣傳、貫徹執(zhí)行《中華人民共和國城鄉(xiāng)規(guī)劃法》以及有關(guān)村鎮(zhèn)規(guī)劃的法律、法規(guī)、方針和政策。
2、協(xié)助鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府組織編制總體規(guī)劃、詳細(xì)規(guī)劃和鄉(xiāng)規(guī)劃、村莊規(guī)劃。
3、負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)村民建房審批工作，核發(fā)建設(shè)用地規(guī)劃許可證和建設(shè)工程規(guī)劃許可證以及鄉(xiāng)村建設(shè)工程規(guī)劃許可證。
4、負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)規(guī)劃監(jiān)察的巡查工作及規(guī)劃審批后跟蹤監(jiān)察工作，及時發(fā)現(xiàn)、及時制止違法建設(shè)活動，并及時處理。
5、對轄區(qū)內(nèi)的來信來訪進(jìn)行登記歸檔，并及時組織人員進(jìn)行調(diào)處。
5、協(xié)助公共建設(shè)項目的選址、定點、建設(shè)用地及工程建設(shè)規(guī)劃管理，參與初步設(shè)計會審及工程竣工驗收。
6、負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)建筑施工安全生產(chǎn)管理工作。
（二）人員情況在崗人員3名、編制人員2名。
（三）經(jīng)費來源。
二、2011年至今工作及成效。
2011年至今,我所共辦理用地規(guī)劃許可證63本,建設(shè)工程規(guī)劃許可證29本,鄉(xiāng)村建設(shè)工程許可證9本。每件許可均嚴(yán)格遵照村民建房審批程序，核準(zhǔn)建房戶家庭人口，核實審批地塊的用地性質(zhì)，在審批前均進(jìn)行公示。
在信訪維穩(wěn)工作中，我所共接到群眾來信來訪29件，每件工作人員均認(rèn)真接待，熱情服務(wù)，做到“事事有回音，件件有落實”。
在建筑工程安全生產(chǎn)生產(chǎn)管理中，我所每月安排2次安全生產(chǎn)檢查，及時排查安全隱患，防患于未然。
在規(guī)劃監(jiān)察工作中，我所共查處違法建設(shè)10件，共查處違法建設(shè)面積1041.65平方米，收取罰款金28608.05元。拆除違法面積105.33平方米。
在2011年危舊房改造工作中，我所積極參與100多危舊房屋改造戶的摸底調(diào)查、竣工驗收、攝取改造前后影像圖片等工作。同時對其中30余戶的拆建戶進(jìn)行建設(shè)工程的審批。
三、存在問題及解決措施。
1、由于東方鎮(zhèn)各村村莊規(guī)劃由不同單位、時間設(shè)計的，而且部分村莊規(guī)劃沒有完編，以及人員調(diào)動等原因，至目前為止，我所沒有一套完整的規(guī)劃管理數(shù)據(jù)，在管理上存在一定的難度。下步工作措施：積極溝通、聯(lián)絡(luò)轄區(qū)政府、行政村村委會、村鎮(zhèn)處、設(shè)計院，依據(jù)轄區(qū)行政村規(guī)模調(diào)整后的村莊現(xiàn)狀，細(xì)化完善村莊規(guī)劃。
2、目前我所管理人員僅為2名，人員缺少，管理人員只能多頭兼顧，效率不高，而且一旦外出進(jìn)行現(xiàn)場勘察，規(guī)劃巡查工作，日常工作就無法受理。下步工作措施：合理規(guī)劃工作日程，避開群眾來訪高峰期，建議增加規(guī)劃管理人員。
四、建議意見。
總結(jié)是對過去工作的回顧和評價,因而要尊重客觀事實,以事實為依據(jù).2.典型性。
這是工作總結(jié)的中心重點.總結(jié)的目的就是要肯定成績,找出缺點.3.經(jīng)驗教訓(xùn)。
在寫總結(jié)時,須注意發(fā)掘事物的本質(zhì)及規(guī)律,使感性認(rèn)識上升為理性認(rèn)識,以指導(dǎo)將來的工作.三,工作匯報的格式和構(gòu)成文章推薦：
一,工作總結(jié)的意義及作用。
(二)工作總結(jié)的特點1.客觀性。
總結(jié)是對過去工作的回顧和評價,因而要尊重客觀事實,以事實為依據(jù).2.典型性。
工作情況不同,總結(jié)的內(nèi)容也就不同,總的來說,一般包括以下幾個方面:1.基本情況。
包括工作的有關(guān)條件,工作經(jīng)過情況和一些數(shù)據(jù)等等.2.成績,缺點。
這是工作總結(jié)的中心重點.總結(jié)的目的就是要肯定成績,找出缺點.3.經(jīng)驗教訓(xùn)。
匯報材料提綱格式篇十三
按照某某開展黨史學(xué)習(xí)教育工作的安排，我參加了黨史學(xué)習(xí)教育集中學(xué)習(xí)研討。通過深入學(xué)習(xí)^v^^v^在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上的重要講話精神，進(jìn)一步統(tǒng)一思想、統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動，深刻認(rèn)識到紅色^v^來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，深刻認(rèn)識到中國^v^為什么能，馬克思主義為什么行，中國特色社會主義為什么好，進(jìn)一步提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，自覺在思想上政治上行動上同^v^保持高度一致，切實增強(qiáng)“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護(hù)”。具體有以下學(xué)習(xí)體會同大家交流。
首先，我們黨的一百年主要經(jīng)歷，是一百年，一百年，一百年，一百年，一百年創(chuàng)造輝煌，開拓未來。回顧過去的奮斗之路和前進(jìn)之路，我們必須學(xué)習(xí)和總結(jié)黨的歷史，繼承和發(fā)揚(yáng)黨的成功經(jīng)驗。在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育，是牢記初衷使命、促進(jìn)中華民族偉大復(fù)興、堅定信念、堅持和發(fā)展中國特色社會主義、促進(jìn)黨的自我革命、始終保持黨的活力的必然要求。在慶祝我們黨百年生日的重要時刻，在兩個一百年目標(biāo)交匯的關(guān)鍵節(jié)點，在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育是非常必要的。黨員干部要通過黨史學(xué)習(xí)教育，不斷堅定理想信念，把忠于黨放在首位。繼續(xù)加強(qiáng)理論武裝，堅持用^v^的中國特色社會主義新思想武裝思想，真正努力學(xué)習(xí)和理解，加強(qiáng)理論修養(yǎng)，加強(qiáng)理論思維，實現(xiàn)學(xué)習(xí)和理解、學(xué)習(xí)和信任。有效增強(qiáng)四個意識，增強(qiáng)四個自信，實現(xiàn)兩個維護(hù)，始終與以^v^同志為核心的^v^保持高度一致。
牢記黨的宗旨是踐行初心使命的根本力量所在，管好自己、履好主責(zé)是踐行初心使命的重要責(zé)任擔(dān)當(dāng)。我們黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民，進(jìn)入中國特色社會主義新時代，我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾，這對黨員干部的群眾工作理念、工作能力提出了新的要求。要求要堅持問題導(dǎo)向，直面新的社會主要矛盾的新要求，始終堅持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，永遠(yuǎn)保持對人民的赤子之心，不斷增強(qiáng)人民的獲得感、幸福感、安全感，帶領(lǐng)人民創(chuàng)造更加幸福美好的生活。
二、存在的主要問題和不足學(xué)習(xí)的目的既要武裝頭腦又要解決實際問題，在學(xué)習(xí)的同時，對自身思想上存在的問題和差距進(jìn)行了認(rèn)真查找和梳理，進(jìn)一步明確了今后努力的目標(biāo)和方向。
（一）理論學(xué)習(xí)不夠深入。在系統(tǒng)把握學(xué)、拓展延伸學(xué)、聯(lián)系實際學(xué)上下功夫還不夠，有時把工作當(dāng)成硬任務(wù)，學(xué)習(xí)變成軟任務(wù)，忙于平時的具體事務(wù)性工作，忽略了學(xué)習(xí)，不能靜下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，鉆研業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，上級要求學(xué)什么就學(xué)什么，工作中用到哪部分才學(xué)哪部分，導(dǎo)致政治理論學(xué)習(xí)不夠深，政策要求研究面窄和業(yè)務(wù)鉆研不深不透的問題，特別是中央、市委對于**工作的一些要求和具體業(yè)務(wù)方面，臨時抱佛腳，理解不深。不善于從^v^新時代中國特色社會主義思想中找立場、找觀點、找方法，具體工作在體現(xiàn)時代性、規(guī)律性和創(chuàng)造性方面還有很大差距。主要是從思想上沒有真正認(rèn)識到政治理論學(xué)習(xí)的重要性，運用理論指導(dǎo)實際工作的意識不強(qiáng)，自覺性不高，即使是學(xué)習(xí)也淺嘗輒止，缺乏對理論學(xué)習(xí)的系統(tǒng)研究和深刻理解。
（二）執(zhí)行上級政策不夠到位。能夠自覺樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護(hù)，通過學(xué)習(xí)能夠做到向^v^看齊，向^v^的決策部署看齊，但在深刻理解和貫徹落實上還存在時差，從學(xué)習(xí)理解到自身消化再到自覺執(zhí)行需要一定時間和過程，導(dǎo)致有些認(rèn)識和執(zhí)行不夠及時。貫徹上級決策部署上，站位不高，落實上級決策部署，有時存在一定的本位主義思想，局限于自己負(fù)責(zé)的工作，遇到工作，首先考慮如何盡快簡單地完成工作任務(wù)，而不是如何高質(zhì)量、全面系統(tǒng)地推動工作，在結(jié)合自身特點創(chuàng)造性地開展工作上有所欠缺，缺乏前瞻性的對策和方法，破解難題的辦法、手段不多，在工作任務(wù)的落實上還不夠到位。有些工作停留在會議、文件層面，針對性和操作性不夠強(qiáng)，督促落實不夠，缺乏釘釘子精神和一抓到底的勁頭。
（三）宗旨意識不夠牢固。沒有將黨的群眾路線和全心全意為人民服務(wù)宗旨根植于思想深處、貫穿到日常工作始終，繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。對新時期群眾工作的新情況新特點研究和把握不夠，缺乏打通聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”的思想和行動自覺。沒有牢固樹立“基層利益無小事”、“群眾利益無小事”的觀念，其實質(zhì)是沒有根本解決“我是誰、為了誰、依靠誰”的問題。
三、今后努力方向和改進(jìn)措施。
（一）持之以恒加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高政治站位。深入學(xué)習(xí)黨的十九大精神，深刻領(lǐng)會^v^新時代中國特色社會主義思想，努力在學(xué)深弄懂、學(xué)用結(jié)合上下功夫，使其成為自己履職盡責(zé)的燈塔和干事創(chuàng)業(yè)的指南。樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護(hù)。堅持在思想上和行動上與^v^保持高度一致，樹立正確價值取向，堅定理想信念，永葆對黨的忠誠心。
領(lǐng)導(dǎo)。同時，要把兩者有機(jī)地結(jié)合起來，融會貫通，確保基層的反映、群眾的意愿能夠為領(lǐng)導(dǎo)所了解，確保各項工作開展能夠緊緊圍繞群眾“轉(zhuǎn)”、帶著群眾“干”、解決群眾“盼”，確保各項決策體現(xiàn)基層單位和人民群眾的根本利益。
匯報材料提綱格式篇十四
我們不妨對照2009版與2010版申論考試大綱。
（一）申論定義的表述出現(xiàn)了新變化。
2009版大綱關(guān)于申論的基本定義是這樣表述的：“申論主要通過應(yīng)試者對給定材料的分析、概括、提煉、加工，測查應(yīng)試者解決實際問題的能力，以及閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力和文字表達(dá)能力。”定義的解釋比較具體詳細(xì)。2010版關(guān)于申論的基本定義卻是：“申論是測查從事機(jī)關(guān)工作應(yīng)當(dāng)具備的基本能力的考試科目?！边@與2009年的《大綱》表述明顯不同，篇幅高度精簡，內(nèi)容高度原則化、概念化。
（二）測查考生的要素出現(xiàn)了調(diào)整。
過去歷次部級申論考試，省級以上和市地以下職位的試卷是相同的，只是在答題時有選擇性。2010年的大綱中，采用了不同級別分卷考試，即省級以上將與市地以下分卷考試，“申論考試按照省級以上（含副省級）綜合管理類、市（地）以下綜合管理類和行政執(zhí)法類職位的不同要求，設(shè)置兩類試卷”?！洞缶V》對不同級別分卷考試也作了清晰界定：省級以上（含副省級）綜合管理類考查考生閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達(dá)能力；市（地）綜合管理類和行政執(zhí)法類考查考生閱讀理解能力、貫徹執(zhí)行能力、解決問題能力和文字表達(dá)能力。省級與市級以下申論考試測查要素完全不同的是：省級測查綜合分析能力；市（地）級以下測查貫徹執(zhí)行能力。
關(guān)于貫徹執(zhí)行能力，大綱這樣解釋：“要求能夠準(zhǔn)確理解工作目標(biāo)和組織意圖，遵循依法行政的原則，根據(jù)客觀實際情況，及時有效地完成任務(wù)。”由此可見，相對于申論考試中的其他題型，貫徹執(zhí)行類題目成為新興的題型，這種題型的出現(xiàn)，是由較低層職位人員在公務(wù)員體系中的位置、在處理問題上所站的高度所決定的，在2011年各省的申論考試中普遍存在這種題型。
二、解答貫徹執(zhí)行能力類題目的兩點準(zhǔn)備。
（一）多了解國家方針政策，吃透上情。
（二）多關(guān)注和思考身邊的事，熟悉下情。
國家的政策方針、上級的決定要想真正落到實處，必須要從實際出發(fā)，了解群眾的情緒或意愿，摸清基層的真實情況，也就是要熟悉下情，只有這樣，才能使理論與實踐有效地結(jié)合起來。如果平時在實際的工作和生活中，多了解身邊的事，多關(guān)注并思考大家關(guān)心的問題，熟悉下情，那么對提高自身素質(zhì)，提高貫徹執(zhí)行能力類題目的應(yīng)考能力水平，有重要作用。
三、貫徹執(zhí)行能力類題目的解題思路。
（一）仔細(xì)研讀給定資料。
閱讀理解能力一直是申論測試考生能力的要素之一，閱讀理解水平的高低直接決定答題的質(zhì)量。由于試卷中所提供的資料往往是命題者經(jīng)過精心加工的“半成品”，內(nèi)含許多重要信息，這些重要信息需要考生自己去作出判斷，發(fā)現(xiàn)其價值所在。為此，作為考生，面對試題，首先要學(xué)會根據(jù)題目要求，從給定資料出發(fā)，仔細(xì)研讀資料，明確貫徹執(zhí)行某項工作的目標(biāo)和組織意圖，抓住資料的主干和精髓部分，看到資料背后隱藏的信息并加以攝取，在經(jīng)過思考、加工和整合后，讓其成為符合答題要求的答案。如果撇開提供資料，根據(jù)自己主觀意圖作答，往往與答題要求相差甚遠(yuǎn)，得分則不高。
（二）明確身份要求。
貫徹執(zhí)行能力類題目中往往有假定公務(wù)員身份的要求。在答題前，必須認(rèn)真審題，明確身份，進(jìn)入角色，不管是觀點還是語言運用，都應(yīng)從政府角度出發(fā)，以國家的方針政策為依據(jù)，站在政府工作人員的角度去觀察問題、提出問題、解決問題，只有這樣，才能保證答題中的觀點態(tài)度客觀公正，合乎規(guī)范和情境。否則，如果只從個人的角度考慮問題，得出的觀點難免會染上濃厚的個人感彩，與身份假定要求相差甚遠(yuǎn)，不能代表政府，很容易成為扣分的因素之一。
（三）掌握一定的公文文種知識。
作為公務(wù)員考試，答案內(nèi)容的正確性比形式更重要，但由于貫徹執(zhí)行類題目與公文有相當(dāng)密切的關(guān)系，因此，此類題目涉及一些常見文種如報告、調(diào)查報告、意見、匯報（或宣傳）提綱、倡議書、講話稿等的寫作。不同的文種在寫作格式和語言的運用上是有區(qū)別的，考生必須能根據(jù)題目的要求準(zhǔn)確運用。因此，如果掌握一定的公文知識，了解各種常見文種的寫作格式和其他要求，答題時能按照題目要求的特定文種作答，能使答案更具條理性和科學(xué)性，更容易獲得高分。
（四）要有正確的答題策略。
申論答題要求中，每道題都有具體要求，在答題前，應(yīng)該有正確的答題策略，這就是首先要認(rèn)真審題，其次要科學(xué)合理地組織答案。
審題是關(guān)鍵的第一步，只有認(rèn)真審題，明確題目要求，才能確定答案的范圍和要求。
組織答案時要做到科學(xué)合理，是答題策略的第二步。由于貫徹執(zhí)行類題目所涉及到的意見或建議是對策的進(jìn)一步具體化，內(nèi)容既要系統(tǒng)全面、有針對性，又要切實可行，具有可操作性。要做到這一點，只有認(rèn)真閱讀資料，從所提供的資料中，以資料背后隱藏的重要信息、工作中的不足或先進(jìn)經(jīng)驗為突破口，有針對性、有條理地提出意見和建議。
我們以2011年4月多省（市、區(qū)）聯(lián)考申論試卷第三題為例：
“假定你是某街道辦事處的一名工作人員，請根據(jù)給定資料6-8，擬寫一份《某街道辦事處關(guān)于改進(jìn)老年人服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》?！?BR> 經(jīng)過認(rèn)真審題，很快就會明確資料的閱讀范圍、角色定位、答題內(nèi)容、采用文種以及寫作形式上的要求。組成答案的內(nèi)容材料，通過閱讀，基本上可以從資料中找到，只是有的可直接運用，有的需要加工整合，有的需要經(jīng)思考后再作進(jìn)一步的挖掘。
總之，隨著國家公務(wù)員申論考試日趨成熟，其題型也在發(fā)展完善中，貫徹執(zhí)行類題目的出現(xiàn)，使選拔人才時，更能測試出一個考生的真正能力與水平，更趨于公正合理。
匯報材料提綱格式篇十五
按照中央和省、市、縣統(tǒng)一部署，我村于今年6月開始在黨員中深入開展了創(chuàng)建先進(jìn)基層黨組織、爭當(dāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員活動。我村共有3個黨小組共21名黨員參加了創(chuàng)先爭優(yōu)活動。具體情況匯報如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立組織。
成立了由第一書記李倫飛同志為組長的創(chuàng)先爭優(yōu)活動活動領(lǐng)導(dǎo)小組，村支部成員分別與3個黨小組建立了創(chuàng)先爭優(yōu)活動聯(lián)系點，切實擔(dān)負(fù)起開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)責(zé)任。共青團(tuán)、民兵組織婦代會等群眾組織也積極參與到創(chuàng)建先進(jìn)集體、爭當(dāng)先進(jìn)個人活動。
二、深入宣傳，廣泛發(fā)動。
6月6日，我村專門召開了創(chuàng)先爭優(yōu)動員大會，傳達(dá)有關(guān)會議文件精神，并結(jié)合防汛等工作進(jìn)行具體部署，搞好宣傳發(fā)動。同時發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育作用，學(xué)習(xí)各行各業(yè)先進(jìn)基層黨組織和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的典型事跡。并通過宣傳欄、張貼標(biāo)語、制作展板、發(fā)放明白紙等形式加大宣傳力度，努力在全社會形成學(xué)習(xí)先進(jìn)、崇尚先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)的良好風(fēng)氣。
三、制定方案，設(shè)置載體。
按照“創(chuàng)先爭優(yōu)”指導(dǎo)思想，結(jié)合我村實際，在廣泛征求黨員和村民代表意見和建議的基礎(chǔ)上，制定出以“科學(xué)發(fā)展上水平，創(chuàng)先爭優(yōu)促和諧”為活動主題的《湖陽鄉(xiāng)塘溝村村鎮(zhèn)創(chuàng)先爭優(yōu)活動實施方案》，對黨員參加活動提出了明確目標(biāo)和具體要求，支部也從實際出發(fā)，精心設(shè)計各具特色、務(wù)實管用的活動載體，分類提出開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的具體要求，形成發(fā)展主題突出、創(chuàng)建特色鮮明、競相比學(xué)趕超的生動局面。堅持每周一上午為學(xué)習(xí)日的制度，采取集中學(xué)習(xí)、分組討論、個人自學(xué)等多種形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄉(xiāng)黨委下發(fā)的創(chuàng)先爭優(yōu)活動實施方案，使全體黨員明確了活動主題、總體要求和方法步驟，為下一步活動開奠定了基礎(chǔ)。
四、扎實推進(jìn)，服務(wù)群眾。
一是將創(chuàng)先爭優(yōu)活動與防汛抗洪相結(jié)合。7月初以來，由于受大范圍強(qiáng)降雨及長江上游水位上升影響，我鄉(xiāng)外河水位居高不下，防汛抗洪形勢日益嚴(yán)峻。我村廣大黨員充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，廣大黨員始終戰(zhàn)斗在防汛抗洪第一線。村領(lǐng)導(dǎo)班子成員每人包一個圩口、村組黨員干部每人都分到了一段圩堤或一個涵閘，帶頭巡查險情，帶頭一線搶險，帶頭與群眾共渡難關(guān)，充分發(fā)揮先鋒模范作用。會昌圩指揮所在一次巡查圩堤時，發(fā)現(xiàn)蔣家涵存在漏水隱患，在報告中心指揮所后，我村黨員搶險隊當(dāng)即趕到現(xiàn)場進(jìn)行搶險，安裝閘板、填注泥土，通過新、老黨員近6個小時的緊張勞動，該涵閘的險情終被排除。
二是將創(chuàng)先爭優(yōu)活動與“雙培雙帶”相結(jié)合。我村領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，積極開展雙培雙帶，全面推進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，以確?！皠?chuàng)先爭優(yōu)”活動取得實實在在的效果。我村居海頭、村主任居良超二同志，利用自己的資金、技術(shù)優(yōu)勢，帶動480多戶群眾發(fā)展螃蟹養(yǎng)殖經(jīng)濟(jì)，養(yǎng)殖螃蟹1800多畝，今年養(yǎng)殖戶家庭人均年收入預(yù)計將突破2萬元。
三是將創(chuàng)先爭優(yōu)活動與為民服務(wù)相結(jié)合。支部要求黨員干部根據(jù)自身職務(wù)、優(yōu)勢特點，確定服務(wù)活動內(nèi)容，做到一名黨員聯(lián)系2戶困難家庭，做好節(jié)前慰問等活動，突出做好幫助困難家庭解決生產(chǎn)生活中的實際問題。一名黨員干部聯(lián)系一個養(yǎng)殖區(qū)，切實幫助養(yǎng)殖戶解決養(yǎng)殖用水問題，為養(yǎng)殖戶提供養(yǎng)殖技術(shù)，牽頭成立養(yǎng)殖經(jīng)驗交流小組。
四是做強(qiáng)做大“蟹苗養(yǎng)殖基地”，進(jìn)一步提高村級收入。選派干部李倫飛來到塘溝村后，通過走訪、調(diào)研，最后經(jīng)村兩委會議討論確定在塘溝村投資70多萬元成立“蟹苗養(yǎng)殖基地”，資金除了省項目資金5萬元外，村集體投資30萬元，其余的由養(yǎng)殖大戶居玉華投資。蟹苗基地產(chǎn)生的利潤村集體與居玉華均分。如今的蟹苗基地里的蟹苗長勢良好，縣組織部領(lǐng)導(dǎo)對此給予了較高評價。
五是加大村組織活動場所建設(shè)，進(jìn)一步改善辦公條件。今年4月份，經(jīng)兩委會議多次討論后，決定投資動工改建村部大樓，在整個改建過程中，村書記居海頭同志帶領(lǐng)村兩委購材料，簽承包合同，抓工程質(zhì)量。經(jīng)過3個月的建設(shè)，如今村辦公大樓已投入使用，各功能室一應(yīng)俱全，大大改善辦公條件，也提升了我村對外的形象。
五、主要成效。
通過“創(chuàng)先爭優(yōu)”，提升了推動科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會和諧的能力，達(dá)到了解決突出問題，創(chuàng)新體制機(jī)制的目標(biāo)。
一是黨員干部思想認(rèn)識不斷提高，觀念和作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。創(chuàng)先爭優(yōu)活動的開展，有效的推動了我村黨員干部積極服務(wù)群眾、凝聚人心，促進(jìn)和諧，村兩委干部思想觀念進(jìn)一步解放，作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，工作能力進(jìn)一步提升，形成了上下干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。
二是抓落實的工作機(jī)制進(jìn)一步健全。我村支部把創(chuàng)先爭優(yōu)與重點工作責(zé)任制、限時制相結(jié)合，把目標(biāo)考核制、工作承諾制、責(zé)任追究制相結(jié)合，進(jìn)一步完善了高起點定位、高質(zhì)量運行的工作運行機(jī)制、責(zé)任機(jī)制和激勵機(jī)制，盯住不落實的事，查處不落實的人。對不落實、不干事、亂干事的人進(jìn)行責(zé)任追究，充分調(diào)動了村兩委用心想事，用心干事，推動了各項工作的全面提速，形成了比學(xué)趕超、爭創(chuàng)先進(jìn)的濃厚氛圍。
三是廣大群眾得到了更多的實惠。堅持把創(chuàng)先爭優(yōu)與學(xué)習(xí)實踐活動結(jié)合起來，使村里的各項工作更加貼近民生、符合民意，使群眾切切實實得到了實惠。特別是在今年的新農(nóng)村建設(shè)中，廣大群眾積極參與，今年我村改廁160戶，建垃圾池12個，改變了垃圾往塘溝河里倒的壞習(xí)慣，通過全體村民的努力，村容村貌煥然一新。
六、下步打算。
由于創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展周期長、范圍廣、任務(wù)重，從活動開始，我村就在領(lǐng)導(dǎo)、組織、活動主題等方面抓好落實，進(jìn)一步提高黨員的思想認(rèn)識，切實把活動開展和推進(jìn)工作緊密結(jié)合起來，防止出現(xiàn)麻痹松動、流于形式、走過場等問題，確?；顒禹樌_展。
創(chuàng)先爭優(yōu)活動即將進(jìn)入全面爭創(chuàng)，扎實推進(jìn)階段，轉(zhuǎn)段后，活動開展時間長、內(nèi)容豐富、形式多樣，近期，我村將抓好以下幾項工作：一是重點在“春節(jié)”期間，抓好“黨性教育”活動，采取對困難戶送溫暖、茶話會等形式，對黨員進(jìn)行黨性教育，并做好年終表彰。二是開展撰寫分析報告、黨員評議等活動，召開黨員會議、不同層次的座談會，開展批評與自我批評，并深入基層，聽取群眾的意見，搞好調(diào)查研究，對存在的問題進(jìn)行整改。三是結(jié)合當(dāng)前的村級陣地建設(shè)、計生工作、發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，緊緊抓住創(chuàng)先爭優(yōu)這條主線，促進(jìn)各項工作順利開展。
匯報材料提綱格式篇十六
受*市勞動保障局委托，*市職工教育和職業(yè)培訓(xùn)協(xié)會組織開展2009年*市職業(yè)培訓(xùn)教師上崗資格認(rèn)定工作，根據(jù)廣東省職業(yè)技術(shù)教研室《關(guān)于開展20*年度我省技工學(xué)校、就業(yè)訓(xùn)練中心以及民辦職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師上崗資格認(rèn)定工作的通知》（粵職技研〔20*〕19號）有關(guān)精神，結(jié)合*實際，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、受理申報時間：2009年7月1日至8月20日前。
二、報送材料地點：按機(jī)構(gòu)管轄屬地辦理：市職協(xié)負(fù)責(zé)受理市勞動保障局管理的技工學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以及鹽田區(qū)管理的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師的申報材料；其他各區(qū)勞動部門負(fù)責(zé)受理各自所管理的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師申報材料，審核后集中報送市職協(xié)。
三、申報材料。
（一）教師個人提交材料。
1.《技工學(xué)校、就業(yè)訓(xùn)練中心及民辦職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師上崗資格認(rèn)定申請表》；
2.身份證；
3.學(xué)歷證；
4.大專及以上學(xué)歷驗證證明；
5.職業(yè)資格證；
6.技術(shù)職稱證；
7.參加教師教育理論培訓(xùn)結(jié)業(yè)證（或者教育部門頒發(fā)的教師資格證）；
8.個人近期免冠大一寸照片3張。
（以上2－7項材料提交時審核原件，留復(fù)印件）。
（二）單位組織填寫提交材料。
9.普通話教學(xué)能力證明；
10.申請人思想品德鑒定表；
11.教學(xué)能力測評表；
12.教師上崗資格認(rèn)定資料封面目錄(附件1）；
13.教師上崗資格申報認(rèn)定審核匯總表（附件2)；
14.相片匯總頁。
（以上9－13項需加蓋申報單位公章）。
四、受理材料程序。
1.各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)受理本單位申報材料并進(jìn)行初審（初審后有關(guān)材料復(fù)印件加蓋單位公章）。
2.各區(qū)勞動部門對培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提交材料復(fù)審。審核后有關(guān)證書原件退回，所留復(fù)印件加蓋“此件與原件相符”專用章并由收驗人簽名。
3.各區(qū)勞動部門8月20日之前將申報材料集中報送市職協(xié)。
4.市職協(xié)組織專家組開展教師資格認(rèn)定；認(rèn)定結(jié)果由市勞動保障局公示并公布。
五、教師上崗資格認(rèn)定基本條件。
（一）.職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師上崗資格認(rèn)定基本條件。
1.文化理論教師：要求具備中等職業(yè)學(xué)校及以上學(xué)歷。
2.生產(chǎn)實習(xí)指導(dǎo)教師：要求具備中等職業(yè)學(xué)校及以上學(xué)歷，同時應(yīng)具備中級工及以上職業(yè)資格或中級及以上專業(yè)技術(shù)職稱；若文化程度為高中學(xué)歷，則應(yīng)同時具備高級工及以上職業(yè)資格。
（二）.技工學(xué)校教師上崗資格認(rèn)定基本條件。
1.文化理論教師：要求具備高等職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院、普通高等師范學(xué)院或本科以上學(xué)歷。
2.專業(yè)理論教師：要求具備高等職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院、普通高等師范學(xué)院或本科以上學(xué)歷，同時應(yīng)具備初級工或以上技能水平。
3.生產(chǎn)實習(xí)指導(dǎo)教師：要求具備高級技工學(xué)校（高職院校）或以上學(xué)歷，同時應(yīng)具備中級工或相應(yīng)專業(yè)中級以上專業(yè)技術(shù)職稱。
六、收費標(biāo)準(zhǔn)。
參加職業(yè)培訓(xùn)教師上崗資格認(rèn)定的，每人繳納認(rèn)定費100元。報送材料集中繳費；若向各區(qū)勞動部門提交申報材料的，由各區(qū)勞動部門代收。
七、注意事項：
1.填寫表格時請先閱讀“填表說明”，按要求填寫。
2.大專及以上學(xué)歷證書驗證證明需提前辦理。
3.申請人的教學(xué)能力測評由各單位組織專家進(jìn)行，具體要求見《教學(xué)能力測評表》有關(guān)說明。有關(guān)測評原始資料（教學(xué)大綱、教學(xué)進(jìn)度計劃、教案等）需建檔備查。
4.《教師上崗資格申報認(rèn)定審核匯總表》一式兩份并提供電子版或發(fā)送電子郵件至szzpxh@。
匯報材料提綱格式篇十七
安全生產(chǎn)工作“責(zé)任重于泰山”。我院始終把安全生產(chǎn)工作擺在全年工作的重點來抓，從講政治、保穩(wěn)定、促發(fā)展的高度，不斷提高對安全生產(chǎn)重要性的認(rèn)識并落到實處?，F(xiàn)將安全工作開展情況。
總結(jié)。
匯報如下：
一、及時傳達(dá)貫徹會議精神，增強(qiáng)安全生產(chǎn)工作的責(zé)任感和緊迫感。
我院的干部例會上傳達(dá)貫徹了局安全生產(chǎn)工作精神，認(rèn)清形勢，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，進(jìn)一步增強(qiáng)了全院干部安全生產(chǎn)工作的責(zé)任感和緊迫感。并結(jié)合我院實際，研究部署了下一階段安全生產(chǎn)工作，制定了詳細(xì)的安全生產(chǎn)實施方案，以“安全發(fā)展，國泰民安”為主題，把安全生產(chǎn)工作和基礎(chǔ)性工作緊密結(jié)合。普及安全生產(chǎn)知識和安全生產(chǎn)的法律法規(guī)，提高全民安全意識。宣傳安全生產(chǎn)監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)的職能，樹立權(quán)威，提高全社會對安全生產(chǎn)工作重要性的認(rèn)識。宣傳推廣安全生產(chǎn)先進(jìn)典型和經(jīng)驗，促進(jìn)安全文化建設(shè)。提高依法監(jiān)管能力和水平，為建立我院安全生產(chǎn)長效機(jī)制奠定良好的基礎(chǔ)，為促進(jìn)我院發(fā)展創(chuàng)造安全穩(wěn)定的社會環(huán)境。
二、認(rèn)真分解細(xì)化安全生產(chǎn)目標(biāo)管理責(zé)任書，切實落實安全生產(chǎn)責(zé)任制。
認(rèn)真對照安全生產(chǎn)目標(biāo)管理責(zé)任書的要求，把任務(wù)分解到崗，把責(zé)任落實到人，形成“千斤重?fù)?dān)眾人挑，人人肩上有指標(biāo)”的工作格局，增強(qiáng)了干部做好安全生產(chǎn)工作的責(zé)任感。把安全生產(chǎn)列入目標(biāo)管理考核內(nèi)容，建立利益激勵機(jī)制，充分調(diào)動干部工作的積極性和主動性，自覺地把安全生產(chǎn)工作與日常工作結(jié)合起來并貫穿于其中，使安全生產(chǎn)工作逐步走上規(guī)范化、制度化和經(jīng)常化的軌道。進(jìn)一步建立健全以安全生產(chǎn)責(zé)任制為中心的安全生產(chǎn)工作制度，明確各級各部門工作職責(zé)，按照“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，狠抓責(zé)任制的落實，一級抓一級，一級對一級負(fù)責(zé)。全面落實企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任，認(rèn)真督促搞好建章立制，抓好安全的基礎(chǔ)建設(shè)，保障安全投入，搞好職工培訓(xùn)，建立自我約束、持續(xù)改進(jìn)的工作機(jī)制。督促各個環(huán)節(jié)和崗位的標(biāo)準(zhǔn)化抓起，把安全生產(chǎn)的措施、責(zé)任落實到的各個環(huán)節(jié)、各個崗位，確保安全生產(chǎn)工作目標(biāo)的實現(xiàn)。
三、
深入開展安全生產(chǎn)大檢查，積極做好安全隱患的排查摸底和督促整改。
組織力量深入開展安全生產(chǎn)大檢查，對院區(qū)的重大事故隱患做到心中有數(shù)，對查出的每一條隱患都要求記錄在案，明確整改責(zé)任人、整改措施和整改期限，對檢查發(fā)現(xiàn)的事故隱患整改情況，認(rèn)真進(jìn)行“回頭看”，督促整改責(zé)任部門嚴(yán)格按照要求落實好隱患整改和防患措施，及時消除安全隱患。
1.病區(qū)把好病人吸煙這一關(guān)，嚴(yán)禁在吸煙室外吸煙和私帶火種，病區(qū)要經(jīng)常清理可燃物、易燃物等安全死角。并在醫(yī)院病區(qū)顯眼處粘貼多個禁止吸煙的牌子。
2.后勤部門認(rèn)真檢查好滅火設(shè)施和滅火用具，確?？煽渴褂?，確保疏散通道安全出口標(biāo)志，應(yīng)急照明完好有效，一旦發(fā)生火情立即實施應(yīng)急預(yù)案。
3.加強(qiáng)交通安全工作，教育駕駛員和騎車人要加強(qiáng)安全意識，對駕駛?cè)藛T進(jìn)行“遵章守法”的教育，堅決制止無證駕駛，超速行駛和酒后駕車苗頭的出現(xiàn)。搞好車輛的日常維護(hù)和管理工作，及時消除車輛隱患，保證車輛不帶故障行駛。加強(qiáng)安全檢查，嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)規(guī)定和操作規(guī)范，嚴(yán)格執(zhí)行“安全第一”的原則，盡量減少車輛外出，確保行車安全。
4.加強(qiáng)對特種設(shè)備的監(jiān)督檢查對我院的壓力鍋、煤氣罐、氧氣瓶進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時修理，確保安全運轉(zhuǎn)和使用，確保安全用電和用電安全。
5.加強(qiáng)值班，嚴(yán)格落實值班制度行政值班、醫(yī)生、護(hù)士、門衛(wèi)等各部門要堅守崗位，提高警惕，加強(qiáng)巡邏，不得脫崗，及時掌握安全生產(chǎn)動態(tài)，確保信息暢通，對發(fā)現(xiàn)的各種突發(fā)事件、事故和異常情況必須立即上報，不得發(fā)生遲報、漏報、瞞報等現(xiàn)象。
6.我們能嚴(yán)格要求認(rèn)真自查、上報自查總結(jié)。毒、麻、精藥品及危險化學(xué)品及放射性設(shè)備有專人管理；醫(yī)用垃圾專人管理，定點回收。
永春達(dá)埔衛(wèi)生院2009.7.16。
匯報材料提綱格式篇十八
二：內(nèi)容要簡潔，最好不要超過兩頁紙（政府官員可沒有時間去研究你的報告）。
三：即使目的是為了得到政府的幫助，但不能停留在簡單的申請上，要明確我們的提議是會給城市帶來利益的（這點很關(guān)鍵，不然除非你不想批下來）。
下面是常規(guī)下匯報的格式（網(wǎng)上收集的，很有用）。
一、頁邊距：
上、下為3cm。
左、右均為2.54cm。
二、行距。
正文行距：固定行距（25磅）。
三、字體。
1、大標(biāo)題（2號宋體，加粗）。
2、要點如（概況、指導(dǎo)思想、主要做法等這些標(biāo)題用小三號黑體）。
3、正文部分（仿宋，小三）。
匯報材料提綱格式篇十九
匯報材料統(tǒng)一用a4型紙張。要格式規(guī)范，布局合理，用字標(biāo)準(zhǔn)，字體字號得當(dāng)，印刷清晰美觀，裝訂整齊。
二、內(nèi)容格式要求。
1、標(biāo)題要求居中排列，用2號宋體字加重標(biāo)注。下列具體匯報時間，要求居中排列，用3號楷體字加括號標(biāo)注，不加重。
2、內(nèi)容字體用3號仿宋體標(biāo)注。其中一級標(biāo)題用3號黑體字標(biāo)注，不加重。二級標(biāo)題用3號楷體字標(biāo)注，不加重。
3、結(jié)構(gòu)層次序號。第一層為“。
一、”，第二層為“(一)”，第三層為“。
1、”，第四層為“(1)”。
三、頁面設(shè)置要求。
1、用word排版，上30㎜，下25㎜，左25㎜，右22㎜。頁眉：1.5cm，頁腳：1.75cm。
25磅。具體操作為：將擬調(diào)整部分刷黑，點“格式”，點“段落”，點行距尋固定值”，尋設(shè)置值”45或25磅。
3、頁碼設(shè)為：“-1-”…。.，靠下居中排列。
匯報材料提綱格式篇二十
以病人為中心，創(chuàng)一流文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)；以改革為動力，倡導(dǎo)競爭、敬業(yè)、進(jìn)取精神；以人才培養(yǎng)為根本，努力提升全員素質(zhì)；以質(zhì)量治理為核心，不但提升醫(yī)療質(zhì)量；以安全治理為重點，切實保障醫(yī)療安全；以分級治理為基礎(chǔ)，創(chuàng)“一甲”分；以目標(biāo)治理為主線，強(qiáng)化治理力度。努力完成各項醫(yī)療工作和任務(wù)。
二、目標(biāo)與任務(wù)。
(一)內(nèi)感染治理。
院內(nèi)感染控制工作，是提升醫(yī)療質(zhì)量的重要保證和具體體現(xiàn)，是防范醫(yī)療事故的重要途徑，是以病人為中心、文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)的重要內(nèi)容。
1、成立院感控制機(jī)構(gòu)，完善制度，狠抓落實。
2、增強(qiáng)院內(nèi)感染知識宣教和培訓(xùn)，強(qiáng)化院內(nèi)感染意識。
3、認(rèn)真落實消毒隔離制度，嚴(yán)格無菌操作規(guī)程。
4、以“手術(shù)室、治療室、換藥室、產(chǎn)房”為突破口，抓好重點科室的治理。
5、規(guī)范抗生素的合理使用。
（二）、醫(yī)療安全治理。
隨著人們文化生活水平的提升，思維意識的轉(zhuǎn)變，各地醫(yī)療糾紛頻繁發(fā)生，醫(yī)療安全工作一直是每一個醫(yī)院工作中的重中之重，防范醫(yī)療差錯、杜絕醫(yī)療事故成為醫(yī)院生存發(fā)展的根本。
1、成立以院長為首的醫(yī)療安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，急診急救工作領(lǐng)導(dǎo)小組，充分發(fā)揮醫(yī)療安全領(lǐng)導(dǎo)小組的職能，認(rèn)真落實各項規(guī)章制度和崗位職責(zé)，嚴(yán)格各項技術(shù)操作規(guī)程。
2、認(rèn)真展開醫(yī)療安全知識宣教，深入學(xué)習(xí)崗位差錯評定標(biāo)準(zhǔn)和衛(wèi)生部頒發(fā)的《醫(yī)療事故處理辦法》及《醫(yī)療文書書寫規(guī)范》，嚴(yán)格落實差錯事故登記上報制度。
3、即時完善各種醫(yī)療文書確實履行各項簽字手續(xù)，抓好門診觀察病人、新入院病人、危重的病人治理。
4、堅持會診制度，認(rèn)真組織急危重病癥及疑難雜癥討論，積極請上級醫(yī)院專家到我院會診。
5、手術(shù)病人要嚴(yán)格遵守手術(shù)規(guī)則，認(rèn)真展開術(shù)前討論，嚴(yán)禁超范圍手術(shù)，非凡手術(shù)要要報請院方批準(zhǔn)，以便給手術(shù)提供條件。
匯報材料提綱格式篇二十一
為促進(jìn)和諧校園建設(shè)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步增強(qiáng)師生體質(zhì)，以突出特色，有效地營造濃郁的校園藝術(shù)和體育鍛煉氛圍，長期以來，豐收中學(xué)注重學(xué)生的全面發(fā)展和個性培養(yǎng)，堅持“全面發(fā)展”的育人目標(biāo)，在狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的同時，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展，“大課間快樂陽光體育活動”“藝體活動課活動”在我校蓬勃開展，這兩項活動就是我校落實教育部“陽光體育活動”和“學(xué)生每天鍛煉一小時”這一要求的一項有力舉措。大課間活動已成為我校體育課堂教學(xué)和選項教學(xué)的拓展和延伸，由原來單一的課間操變?yōu)橐园嗉墳閱挝?、技能?xùn)練和趣味活動相結(jié)合的多元活動項目，活動內(nèi)容因時制宜由學(xué)校具體安排和各班師生自己創(chuàng)作。同時，全體教師一起參與大課間的活動，師生同樂、教學(xué)相長，在活動中構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。學(xué)校每年在五月份舉辦一次“校園藝術(shù)節(jié)”來展示中學(xué)生風(fēng)采，每次歷時一個月。集中展示師生藝術(shù)才能、活躍校園文化生活，提高師生的藝術(shù)審美能力。
匯報材料提綱格式篇一
一年來，在企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和各部門的支持下，經(jīng)過我們財務(wù)部全體人員的共同努力，圓滿完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。作為財務(wù)部主任，我的工作目的是組織企業(yè)全體財務(wù)人員認(rèn)真貫策執(zhí)行國家財經(jīng)法規(guī)、政策，組織做好日常財務(wù)核算、財務(wù)監(jiān)督工作，按時完成企業(yè)下達(dá)的`各項財務(wù)指標(biāo)和工作任務(wù)?，F(xiàn)就自己一年來的工作簡要的總結(jié)匯報如下：
一、一年來的工作。
(一)組織做好會計核算和監(jiān)督，完成企業(yè)交辦的各項任務(wù)。
1、按時完成企業(yè)日常各項財務(wù)核算工作，及時、全面、準(zhǔn)確真實的反映財務(wù)信息，在辦理各項費用報銷時，多解釋、多理解，同時嚴(yán)格按有關(guān)財經(jīng)法規(guī)及企業(yè)有關(guān)規(guī)定和審批權(quán)限辦理。在財務(wù)核算工作中每一位財務(wù)人員盡職盡責(zé)，認(rèn)真處理每一筆業(yè)務(wù)，準(zhǔn)確無誤的出具各類會計報表。
2、及時抓好資金回籠，在主營業(yè)務(wù)中既電費回收工作，每月督促各供電所按時到企業(yè)結(jié)算電費，及時編制電費回收考核表，隨時掌握各所電費回收情況，為領(lǐng)導(dǎo)及時提供真實，準(zhǔn)確的財務(wù)信息。到20__年12月31日止，各供電所電費回收率達(dá)100%，到考核日止，整個電費回收率達(dá)100%。
3、在資金運作方面：今年資金運作比較緊張，不象往年，首先按企業(yè)當(dāng)月資金計劃，分先急后緩，每月除了付電站電費外，還得考慮職工的切身利益，既按時發(fā)放工資，按時繳納養(yǎng)老金、醫(yī)保金、公積金，同時還考慮到國家稅收，每月按時申報各種納稅報表，并按時足額交納各項稅款，合理規(guī)避了稅負(fù)，今年稅務(wù)部門在我企業(yè)沒有收到一分錢的延稅滯納金，在以往年度，稅務(wù)部門每年都要收繳我們企業(yè)幾萬元的延稅滯納金，在為企業(yè)減少不必要的損失等方面，盡了自己的努力!
4、由于歷史原因，馬頸坳電站和黃土溪電站在我企業(yè)分別借款__萬元、__萬元，這完全是改制前一種行政干預(yù)行為所至，對此，我企業(yè)蒙受了一定的經(jīng)濟(jì)損失。為了維護(hù)企業(yè)的權(quán)益，財務(wù)人員積極運作，每月從2個電站的上網(wǎng)電費中扣部分電費作為償還我企業(yè)的欠款利息，全年收利息__萬元，給企業(yè)創(chuàng)造了一定效益?？傊?，在今年資金非常緊張的情況下，企業(yè)沒有新增借款，也沒有拖欠當(dāng)年費用，我們是做了一定的工作。
5、電子納稅申報作為一種新型的申報方式，以其高效、快速為特點，20__年為了完成地稅、國稅系統(tǒng)電子納稅申報繳稅系統(tǒng)推廣和應(yīng)用，全面實現(xiàn)申報繳稅方式的電子化、網(wǎng)絡(luò)化，我們財務(wù)部從企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略高度出發(fā)，統(tǒng)一思想、精心組織、穩(wěn)步推進(jìn)，有效解決了我企業(yè)傳統(tǒng)申報方式中的數(shù)據(jù)采集問題，節(jié)省了人力、物力。如今我們企業(yè)的辦稅人員每月只需輕點計算機(jī)鼠標(biāo)，即可完成申報納稅，實行電子申報，也大大提高我們企業(yè)財務(wù)工作的質(zhì)量和效率，能確保申報資料的安全、及時和準(zhǔn)確，保證稅款按期入庫。
(二)加強(qiáng)財務(wù)人員管理，提高財務(wù)人員業(yè)務(wù)素質(zhì)。
為了完善了企業(yè)各項內(nèi)部管理制度，規(guī)范了會計工作秩序，不斷的提高會計人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，20__年初我們財務(wù)部相繼出臺《委派會計管理辦法》《中心供電所出納人員管理辦法》、《會計人員百分制考核制度》、《會計例會制度》等辦法和制度，細(xì)化了管理力度，并且還組織了財務(wù)人員參加財政局舉辦的會計人員繼續(xù)再教育學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《會計基礎(chǔ)工作規(guī)范》及相關(guān)稅收法律知識;定期召開會計例會，聽取委派會計在本單位的工作情況匯報，交流財務(wù)工作經(jīng)驗，研討財會知識，支持委派會計依法行使職權(quán)，引導(dǎo)和鼓勵他們敬業(yè)愛崗，堅持原則和廉潔奉公，從根本上強(qiáng)化了基礎(chǔ)工作，規(guī)范了會計核算，提升了把握政策的水平，增強(qiáng)團(tuán)隊學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力，使我企業(yè)財務(wù)管理整體水平逐步提高。
(三)加強(qiáng)財務(wù)檢查及內(nèi)控監(jiān)督管理力度。
為了進(jìn)一步規(guī)范供電所的財務(wù)行為，推行司務(wù)公開和陽光理財，20__年9月企業(yè)出臺了《供電所財務(wù)收支管理辦法》，監(jiān)督和管理的責(zé)任落在了我們財務(wù)部，為了使企業(yè)的《管理辦法》得到貫徹和落實，財務(wù)部在企業(yè)紀(jì)檢部門的配合下對各供電所的財務(wù)進(jìn)行一次全面檢查，既：財務(wù)收支、費用開支、工資分配、物資采購、生產(chǎn)經(jīng)營、電價政策、收費標(biāo)準(zhǔn)、農(nóng)電收據(jù)等關(guān)系到供電所穩(wěn)定發(fā)展的方面，通過工作，從根本上規(guī)范了各供電所的財務(wù)行為，杜絕了違反財經(jīng)紀(jì)律現(xiàn)象的發(fā)生。
二、具備愛崗敬業(yè)的思想素質(zhì)。
財務(wù)工作就象年輪，一年工作的結(jié)束，意味著下一年工工作的重新開始。我喜歡我的工作，雖然繁雜、瑣碎，也沒有太多新奇，但是做為企業(yè)正常運轉(zhuǎn)的命脈，我深深的感到自己崗位的價值，所以我從沒有因為個人得失去計較什么，而是任勞任怨，盡職盡責(zé)，多年來的努力與付出，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的肯定。
財務(wù)各項工作取得了可喜的成績，得到了領(lǐng)導(dǎo)和上級部門的認(rèn)可，20__我們企業(yè)也被市電力集團(tuán)有限責(zé)任企業(yè)評為財務(wù)先進(jìn)單位，這與財務(wù)部門的努力工作是分不開的，然而，在看到成績的同時，我也看到了不足，還有待在以后的工作中加以改進(jìn)，回顧檢查自身存在的問題，我認(rèn)為主要是開拓創(chuàng)新意識不夠，需進(jìn)一步加強(qiáng)。
在今后的工作中，我絕不辜負(fù)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對自己的重托和期望，一定要努力做到以下2點：
1、努力學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，開拓創(chuàng)新，為企業(yè)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)，進(jìn)一步加強(qiáng)各種理論學(xué)習(xí)，提高理論水平，認(rèn)真掌握精通電腦，以適應(yīng)信息化發(fā)展的要求，力爭做一名優(yōu)秀財務(wù)人員。
2、嚴(yán)格要求，廉潔自律，塑造企業(yè)高管人員形象。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
匯報材料提綱格式篇二
一、貫徹落實xx新學(xué)期工作會議精神。
（二）穩(wěn)定。召開全體教職工大會，學(xué)習(xí)傳達(dá)落實xx新學(xué)期工作會議精神及下達(dá)實驗幼兒園園務(wù)計劃和教學(xué)計劃。
二、假期及新學(xué)期開學(xué)工作情況。
假期工作匯報：
1假期亮點。幼兒園有部分孩子留園，園領(lǐng)導(dǎo)和教師輪流值班。園長xx應(yīng)xx市教育局學(xué)前教育處之約為xx市園長培訓(xùn)班100多名園長進(jìn)行了“幼兒園的保育工作”主題講座交流，主任xx為xx市幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)班十縣區(qū)講學(xué)交流12次，教師6人參加了xx市幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)并獲合格證。主任xx和黨員xx冒著酷暑高溫在園值班。
開學(xué)工作匯報：
1．8月20日幼兒園領(lǐng)導(dǎo)召開園領(lǐng)導(dǎo)會議。8月25日全體教職工上班，8月26日幼兒體檢92人。8月30日召開新生家長會。9月1日幼兒園開學(xué)，全園師生精神面貌非常好。
2幼兒園在開學(xué)前對全園環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行了清掃，更換了家長園地專欄，自制了各班活動區(qū)域材料。
4教師自編自導(dǎo)自演了情景劇《幼兒園的一天》國際象棋趣味劇《保護(hù)國王》。
5．9月10日教師節(jié)，xx區(qū)教育局xx局長，xx區(qū)政府督導(dǎo)室xx副主任及科長等一行七人來園慰問教師并向全體教師贈送了精美的節(jié)日禮物。上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛、支持和鼓勵，使我們大家激情高昂，精神振奮，倍受感動和鼓舞。
春季新學(xué)期視導(dǎo)幼兒園匯報。
一、xx年工作總結(jié)回顧。
（一）上級領(lǐng)導(dǎo)高度重視，關(guān)心支持幼兒園工作，加大對學(xué)前教育的投資力度。為實驗幼兒園更換了鍋爐和暖氣管道，使困擾幼兒園多年的冬季取暖問題得以解決落實。
（三）實驗幼兒園創(chuàng)先爭優(yōu)工作呈現(xiàn)新亮點。黨支部自制了黨建、行政重點工作ppt幻燈片。黨建課題有進(jìn)展，特色學(xué)習(xí)有成效，黨員承諾獲好評。幼兒園黨支部承諾5條，黨員承諾24條，為群眾解決實際問題7個，辦實事好事26件，支部報送創(chuàng)先爭優(yōu)活動征文8篇，向上級黨委報送簡報40期。市級以上新聞報道8次。本學(xué)年實驗幼兒園發(fā)展預(yù)備黨員1名，審批預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正1名。有3名黨員評為區(qū)教育局優(yōu)秀黨員。
（四）發(fā)揮省級示范園帶頭作用，繼續(xù)彰顯幼兒園國際象棋特色。幼兒園舉辦國家象棋講座2次，舉辦家長開放日2次，向家長公開教學(xué)24節(jié)，園領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)邀太原市講學(xué)交流13次，向全省全市公開示范教學(xué)2次。向太原市師范學(xué)院學(xué)生公開師范教學(xué)26節(jié)，幼兒園報送太原市教育學(xué)會教育案例、小論文13篇，報送山西省幼教中心教學(xué)案例、教研案例20篇。
（五）校園文化繼續(xù)打造新亮點。實驗幼兒園成功舉辦第五屆書香校園閱讀節(jié)。幼兒園為教師選書購書100本，為教師贈書60本，為教師訂閱業(yè)務(wù)雜志21種，舉辦教師專題講座8次，舉辦教師品書演講讀書沙龍3次，教師寫讀書演講稿16篇，讀書心得30篇，對外發(fā)表文章27篇。
（六）文明創(chuàng)建和諧辦園。中秋節(jié)開展“我們的節(jié)日““誦讀經(jīng)典傳成文明”主題活動；開展支部倡導(dǎo)黨員教師的“四個一”活動：每位黨員教師要精讀一本書，寫一篇讀后感，交流一篇學(xué)習(xí)心得，上報一篇通訊稿件，開展了志愿者教育服務(wù)進(jìn)社區(qū)活動，開展對社區(qū)孤寡老人的慰問幫扶活動，為農(nóng)村“建少兒書屋”捐書120本，為農(nóng)村兄弟幼兒園贈送圖書10000本，參加“慈善一日捐活動”和支援災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心活動，連續(xù)保持了“太原市文明和諧單位標(biāo)兵“的榮譽(yù)稱號。
（七）創(chuàng)先爭優(yōu)成績突出。在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，實驗幼兒園召開了12次全體黨員大會。舉辦黨員和積極分子參加的黨課學(xué)習(xí)講座4次，組織黨員開展創(chuàng)先爭優(yōu)承諾、演講、征文等主題活動8次，組織黨員外出省委黨校參觀廉政建設(shè)教育展覽等活動4次，幼兒園xx年集體獲獎6次，個人獲獎6次。實驗幼兒園黨支部承諾5條，黨員承諾24條，幼兒園黨支部為大家辦好事實事27件，解決實際困難8件。
（九）素質(zhì)教育，喜結(jié)成果。授予實驗幼兒園“全國素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)校成果”獎牌，授予申蕓園長“全國素質(zhì)教育個人優(yōu)秀成果”
篇三：全縣幼兒園教育教學(xué)工作視導(dǎo)小結(jié)。
按照教育局和本單位的工作安排,結(jié)合新出臺的《湖北省幼兒園辦園評估標(biāo)準(zhǔn)》要求，從十月中旬開始對全縣公民辦幼兒園進(jìn)行了全方位的教育教學(xué)工作視導(dǎo)，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：
一、視導(dǎo)工作基本情況。
本學(xué)期視導(dǎo)分四個時間段進(jìn)行。10月12日——10月14日分別到榔坪、枝柘坪、漁峽口、資丘等六所幼兒園。10月20日——10月22日分別到高家堰、賀家坪四所幼兒園。11月3日——11月5日分別到麻池、都鎮(zhèn)灣、大堰三所幼兒園。11月中下旬到城區(qū)七所幼兒園。
在整個視導(dǎo)過程中，采取了聽（園長匯報、隨堂聽課）、談（教師座談）、查（園舍環(huán)境、相關(guān)資料）、研（同伴互評交流、課后診斷反思）、情況反饋等活動形式。共聽課41節(jié)，參與研討的教師一百多人次。
二、幼兒園整體工作動態(tài)與實績。
1、各幼兒園在《綱要》的引領(lǐng)下，堅持了保教相結(jié)合的原則，工作重心突出，教學(xué)質(zhì)量有了顯著提高。
2、安全工作常抓不懈，有制度、有計劃、有具體實施方案、有記載。特別是在甲流感防控期間，能嚴(yán)格按照各中心學(xué)校部署開展一系列的工作，防控措施得力，工作流程細(xì)致，確保了幼兒園無群體流感事件發(fā)生。如機(jī)關(guān)、教工、榔坪、賀家坪、四沖灣、小童心幼兒園堅持做好晨檢工作，不走過場，嚴(yán)格消毒，及時上報情況，幼兒出勤率高，家長幼兒情緒穩(wěn)定。
3、教育教學(xué)常規(guī)落實。
一是各項工作計劃健全，各園建立了崗位責(zé)任制、教學(xué)抽查制，對一日教學(xué)常規(guī)都做了明確的.要求，且工資發(fā)放與工作績效掛鉤。
二是教學(xué)過程得到落實。多數(shù)幼兒園能要求教師準(zhǔn)備教具認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，寫教學(xué)反思，教學(xué)過程能圍繞目標(biāo)有序開展并適時調(diào)整，如匯佳幼兒園教師備課詳細(xì)，，教學(xué)后記有深度。
三是課堂教學(xué)水平逐年提高。對照課堂評優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)，各幼兒園注重了對新教師的培養(yǎng)，扎實有效地開展了園內(nèi)研修活動，人人參與研討，邊聽邊評邊改，把創(chuàng)優(yōu)課堂落到實處。如四沖灣、小童心幼兒園每學(xué)期都開展了教師教學(xué)大比武，做到人人參與研究，確保人人有提高。
四是教育環(huán)境加大投入，幼兒教育環(huán)境的教育化、美化、趣味化得到充分體現(xiàn)。做到了讓每一面墻都說話。
三、存在的問題及建議。
1、規(guī)范幼兒園管理，細(xì)化管理措施。穩(wěn)定教師隊伍，強(qiáng)化教師培訓(xùn)。拓寬辦園思路，形成各自特色。
2、以新的評估標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，組織教職工學(xué)習(xí)領(lǐng)會，找出差距，查缺補(bǔ)漏，完善幼兒園各項工作，不消極應(yīng)付。
3、進(jìn)一步嚴(yán)格執(zhí)行常規(guī)檢查制度，嚴(yán)格管理過程，規(guī)范教師教學(xué)行為，為保教質(zhì)量提高提打下基礎(chǔ)。
4、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更新教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法和策略，挖掘幼兒教育內(nèi)容內(nèi)涵，提高教師說課評課及教學(xué)反思能力，加強(qiáng)與其它園的交流，為教師的專業(yè)成長提供平臺，培養(yǎng)有教學(xué)特色的骨干教師。
5、改進(jìn)家長工作，重視家庭、幼兒園、社區(qū)相互作用，落實好家園互動活動過程，讓家長參與幼兒園工作管理，以透明、高效的工作贏得家長對辦園工作的理解、支持和認(rèn)可。
6、主動和中心學(xué)校聯(lián)系加強(qiáng)對幼兒園的管理，爭取各方面的支持。
7、加強(qiáng)對幼小銜接的研究，找準(zhǔn)幼小銜接的切入點。
20xx年xx月xx日。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
匯報材料提綱格式篇三
1、古稱靈州：西漢惠帝四年(公元前191年)設(shè)置靈洲縣，北魏設(shè)置靈州，民-國二年(公元1913年)改靈州為縣，擁有2200年的縣制歷史。
2、地靈人杰：一億六千萬年前的恐龍化石彰顯出靈性山河的悠長龍脈，三萬年前的水洞溝遺址印證著遠(yuǎn)古人類走向文明的歷史足跡，奔騰不息的黃河洪流洗練出“賀蘭山下果園城”的靈州家園，4639平方公里資源富地透射著塞上江南的旖旎風(fēng)光。唐太宗李世民“靈州勒石”、唐肅宗李亨登基、清康熙帝橫城渡口過黃河等折射出神韻靈州厚重的歷史文化底蘊(yùn)。
二、文化工作現(xiàn)狀
我市文化系統(tǒng)含市文體局及下設(shè)文化館、圖書館、體育中心、文管所、民族藝術(shù)團(tuán)、文化市場稽查大隊6個事業(yè)單位，行政定編7人，事業(yè)定編86人，在職96人。在職副科級以上領(lǐng)導(dǎo)干部9人，在職干部職工中大專以上學(xué)歷59人，具有中級以上職稱16人，初級職稱46人，專業(yè)人員占職工總數(shù)的64%。近年來，我們主要從以下幾個方面，做好文化工作：
一是群眾文化活動異彩紛呈。集中整合社會資源力量，以建設(shè)和諧文化為主題，按照“月月有主題、周周有活動”的工作思路，以開展群眾文化活動為載體，先后組織舉辦了廣場文化36場(次)，農(nóng)村社區(qū)文化演出231場(次)，圍繞進(jìn)入西部百強(qiáng)縣及國慶、中秋節(jié)，成功策劃舉辦“靈性山河，激情跨越”()宣傳文化活動周大型主題系列活動，在連續(xù)舉辦了精品羊絨展示、寧東產(chǎn)業(yè)工人激情演出、長棗王拍賣會、“靈州吟韻”詩詞論證會、書畫展等活動，有效的宣傳了，提升了對外形象和品位。
二是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)進(jìn)展順利。組織專人專人對全市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)行摸底調(diào)查，重點對郝橋鎮(zhèn)崔渠口村馬氏口弦進(jìn)行挖掘、整理、保護(hù)與傳承。截止目前，成立了以馬氏家族為主的口弦表演隊，加大了傳承空間。經(jīng)過挖掘、整理，我市口弦表演隊已有了固定的演奏曲目，包括《駱駝鈴》、《苦難歌》、《廊崖滴水》等，并以獨奏、重奏、合奏的形式展示于觀眾。
三是城鄉(xiāng)文化產(chǎn)業(yè)陣地建設(shè)得到完善。大力加強(qiáng)文化陣地建設(shè)，籌資100余萬元，新建鄉(xiāng)村文化廣場21個;籌資20萬元，對宣傳文化中心進(jìn)行維修;積極爭取文化設(shè)施項目資金10萬元，開展送圖書、送器材等活動;投資100余萬元，對新建恐龍化石三號館進(jìn)行挖掘、整理和保護(hù);積極協(xié)調(diào)資金2000萬元，幫助、扶持水洞溝建設(shè)博物館和長城博物館。
五是實施“六個一文化進(jìn)鄉(xiāng)村”工程。以加強(qiáng)“四德”教育、繁榮群眾文化生活、推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)為抓手，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)下派1名文化特派員、1個文藝團(tuán)體、1個文化大院、1個文化書屋，每個行政村成立1個農(nóng)民籃球隊、建成一面公務(wù)員之家以展示先進(jìn)人物和事跡為內(nèi)容的文化墻，引領(lǐng)社會風(fēng)氣，活躍基層群眾的精神文化生活，提升城鄉(xiāng)人民的科學(xué)文明素質(zhì)。
我們也清醒地看到，面對我市建設(shè)“繁榮、文明、和諧、宜居”新的目標(biāo)要求，宣傳思想工作還有明顯的差距和不足。主要表現(xiàn)為：一是思想觀念存在著改革創(chuàng)新理念不強(qiáng)、思路不寬、闖勁不足、狀態(tài)不佳等問題;二是歷史文化存在著資源挖掘深度不夠、文藝創(chuàng)作精品不多、特色風(fēng)情彰顯不足的問題;三是隊伍建設(shè)存在著創(chuàng)新意識、協(xié)作意識、服務(wù)意識不足的問題。在今后工作中，我們將正視這些問題與不足，結(jié)合工作部署認(rèn)真加以改進(jìn)。
三、發(fā)展繁榮文化事業(yè)的“五個結(jié)合”。
面對當(dāng)前文化事業(yè)發(fā)展中存在的問題與不足，我市文化大發(fā)展、大繁榮的視野必然要放在與爭創(chuàng)中國百強(qiáng)縣相適應(yīng)的戰(zhàn)略高度，努力做好文化創(chuàng)新“五個結(jié)合”的文章：
一是做好地域文化與城市定位的結(jié)合文章。充分發(fā)揮地域文化的比較優(yōu)勢，緊扣古靈州歷史發(fā)展脈絡(luò)，依托靈州兩千年厚重的歷史文化底蘊(yùn)，牢牢圍繞各民族團(tuán)結(jié)、國家統(tǒng)一這條主線，充分挖掘唐太宗李世民靈州勒石、唐肅宗李亨靈州登基歷史事件，整合歷史文化潛在資源，通過文化元素的注入，賦予城市豐富的歷史文化內(nèi)涵，使其更具活力、生命力。今年，已完成唐太宗靈州勒石項目書研究。并依托歷史，一批仿唐建筑風(fēng)格的樓房亭所和雕塑正在設(shè)計建設(shè)中。
二是做好歷史文化資源與旅游產(chǎn)業(yè)相結(jié)合的文章。創(chuàng)新文化事業(yè)與旅游產(chǎn)業(yè)相結(jié)合的途徑，把擁有的水洞溝、恐龍等38處古靈州歷史文化遺跡遺址的獨特人文景觀、旅游資源，通過“故事性”敘事方式變成傳說、散文和舞劇，變成今天人們喜聞樂見的文化產(chǎn)品，使沉寂而偉大的古靈州歷史能夠重新鮮活起來，讓這些不說話的遺跡回放歷史、復(fù)活人文、綻放魅力，真正打造出、全區(qū)東線旅游的精品景點，激發(fā)出特色旅游產(chǎn)業(yè)的生機(jī)與活力，增強(qiáng)旅游產(chǎn)業(yè)的競爭力和招商引資、繁榮經(jīng)濟(jì)的人氣及資金聚積的“洼地”效應(yīng)。目前，我市共征集旅游詞160篇、古今詩詞290余篇、長棗的傳說320余篇。
三是做好培育企業(yè)文化與促進(jìn)企業(yè)發(fā)展的'結(jié)合的文章。圍繞寧東能源基地、羊絨產(chǎn)業(yè)基地企業(yè)，通過調(diào)研、訪談、文獻(xiàn)搜集、歷史研究等方法和手段提煉出企業(yè)精神層面的精髓，塑造企業(yè)精神，培育企業(yè)文化，逐步將文化融合深入到企業(yè)的各個環(huán)節(jié)，讓企業(yè)文化扎根企業(yè)，形成一套讓員工普遍尊從的廠訓(xùn)、廠歌、廠規(guī)，一種讓消費者青睞的品牌、品質(zhì)、品味，營造凝心聚力、拴心留人的企業(yè)人文環(huán)境，增強(qiáng)員工團(tuán)隊的凝聚力、生產(chǎn)產(chǎn)品的競爭力、企業(yè)發(fā)展的持續(xù)力,樹立品牌形象。
四是做好專業(yè)文化發(fā)展與群眾文化發(fā)展相結(jié)合的文章。面對基層文化陣地設(shè)施、尤其是文藝人才缺乏的現(xiàn)實，加強(qiáng)群眾文化網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，積極探索“文化特派員”制度，把專業(yè)文藝工作者選優(yōu)下派到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，建立培訓(xùn)文藝骨干、組建文藝表演隊伍、健全基層文化網(wǎng)絡(luò)的示范培訓(xùn)機(jī)制，充分發(fā)揮以點帶面的輻射帶動作用，有效整合社會文化資源在示范、引導(dǎo)、培育指導(dǎo)中激發(fā)和釋放出專業(yè)人才與群眾參與的兩個積極性，提高文藝專業(yè)人才服務(wù)群眾、活躍群眾文化生活的親和力和感召力。
匯報材料提綱格式篇四
到xx一年來，我把全部精力投入到本職工作之中，不斷的學(xué)習(xí)知識，積累經(jīng)驗，自我充實，自我提高，投身xx的事業(yè)是我不懈的追求。
自從走上工作崗位的第一天起，我就認(rèn)為，付出越多，得到的回報就越多，我始終把公司的經(jīng)營理念作為指導(dǎo)自己工作的最高準(zhǔn)則。缺乏專業(yè)知識，我就默默勤奮學(xué)習(xí)，沒有相關(guān)經(jīng)驗，我就積極請教，不為別的，只為對得起自己的每一寸光陰，對得起公司付給我的每一分薪水。我覺得：我只是這項事業(yè)中一顆小小的螺絲釘，能當(dāng)好這一顆小小的螺絲釘，是我對工作的唯一想法，我相信每個人都做好自己的本職工作，我們就能成就一項偉大的事業(yè)。
我是這樣想的，也是這樣做的。在我的工作日程表上沒有上下班、節(jié)假日，就連生病也不例外。在參加工作的一年中，我從來不計較工作時間的長短，從來不吝惜節(jié)假日的加班，上班的時候認(rèn)真工作，下班以后也把心放在工作上，無論是工作時間還是工作量，我都不甘人后，即使生病，我也竭力不耽誤工作，今年全年，我一共請了病假四天，但若要計算加班，則至少十倍于此，為了完成工作有時我甚至住在公司的值班室。不懈努力終有回報，我的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定，也得到了同事們的認(rèn)可。
要當(dāng)合格的xx人不容易，要當(dāng)一名合格的辦公室員工更難。公司開業(yè)培訓(xùn)結(jié)束后，我被分到行政人事部工作，我們部門只有經(jīng)理和我兩個人，而工作任務(wù)卻是比較繁重的。起初的時候，我缺乏經(jīng)驗，只能在經(jīng)理的指導(dǎo)下做一些簡單的工作，后來在經(jīng)理和其他領(lǐng)導(dǎo)同事的不斷地指導(dǎo)幫助下，我慢慢熟悉了行政人事部的工作范圍，學(xué)到了一些工作方法，逐步適應(yīng)了分配給我的工作，主要包括：計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)維護(hù)管理、文秘、檔案管理、資產(chǎn)管理、安全保衛(wèi)和一部分信息宣傳工作以及總經(jīng)理室安排的遂行任務(wù)。
在自己計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)管理的專業(yè)方面，我注重不斷更新知識結(jié)構(gòu)，掌握行業(yè)動態(tài)，學(xué)習(xí)先進(jìn)技術(shù)，為適應(yīng)未來我司信息系統(tǒng)可能的升級調(diào)整做好充分的準(zhǔn)備。目前我正在學(xué)習(xí)linux操作系統(tǒng)、綜合布線等計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)工程的知識，并在備考網(wǎng)絡(luò)工程師中級職稱。對公司新職場的綜合布線工程，我全面考慮計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和內(nèi)部電話系統(tǒng)的需求，目前已經(jīng)設(shè)計出實施方案。
這一年的工作，使我深刻地體會到，對待每一項工作，都需要認(rèn)真的態(tài)度和飽滿的熱情才可以做好，基層單位的特點導(dǎo)致一名員工可能承擔(dān)多種不同的工作，每樣新工作都是一種挑戰(zhàn)，適應(yīng)挑戰(zhàn)，做一個合格的螺絲釘，是我始終如一的工作目標(biāo)。
匯報材料提綱格式篇五
作為青年班主任，還有很多和老教師
學(xué)習(xí)
的地方，還有很多新的
班級
管理理念值得去學(xué)習(xí)實踐。但是我一直堅信只有給學(xué)生自主管理，自主教育的機(jī)會，才能達(dá)到“管，是為了不管”的目的，我也一直逐步踐行著讓學(xué)生“在快樂中學(xué)習(xí)，在自律中成長”的目標(biāo)。讓學(xué)生都?xì)v經(jīng)“自我約束、自我管理、自我教育、自我發(fā)展、自我完善”的歷程。以達(dá)到培養(yǎng)民主和諧的班級氛圍，構(gòu)建師生共同的精神家園的預(yù)設(shè)目標(biāo)，進(jìn)而形成我班自主管理的班級特色。
現(xiàn)將我班師生共建的自主管理的幾點用法匯報如下：
讓班委們積極投入到班級日常管理工作中去，班主任只需起到后盾、統(tǒng)籌和指導(dǎo)作用，充分發(fā)揮學(xué)生的自主管理能力。
將其記在我班班級博客中。
禮貌的良好班風(fēng)。
獎狀和小獎品，同學(xué)們都想為自己的組多爭光，每當(dāng)哪個組加分了整個組都很高興，反之如果扣分了大家都會憋著勁要掙回來，我班自開展小組學(xué)習(xí)互助制以來掀起了學(xué)習(xí)的新高-潮。
參與性。
這就是我的班主任工作的幾點做法，學(xué)生們在不同程度上改變了不良行為習(xí)慣，在思想上端正了做人、做事的態(tài)度，全班形成勤奮上進(jìn)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，整個班級呈現(xiàn)自主、文明、和諧、積極向上的良好局面。
總之，班主任工作，無論采用
什么
方法，都要把學(xué)生培養(yǎng)成誠實守信，智慧善良，快樂健康的人，成為有愛心，有感恩的心和有奉獻(xiàn)精神的人。讓我們一起攜起手來，以更辛勤的付出，更睿智的踐行，真正撐起一片屬于孩子的天空！ 以上就是我班自主管理特色班集體的一些粗淺的實踐，還有很多不足和需要改進(jìn)的地方，還請各位專家領(lǐng)導(dǎo)給予更多更好的建議和幫助！謝謝！
從教以來，我一直忠誠于黨的教育事業(yè)，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會貫徹上級教育文件精神，樹立正確的教育觀，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生，切實落實素質(zhì)教育。同時，以身作則，嚴(yán)于律己，認(rèn)真做好班主任工作，關(guān)心、熱愛每一位學(xué)生。我所帶的班級教育教學(xué)工作均取得了較好的
成績
，受到了領(lǐng)導(dǎo)、老師的好評和家長的認(rèn)可。
擔(dān)任班主任工作以來，我的體會是：當(dāng)班主任不易，當(dāng)一名好班主任更不易。下面我把自己從事班主任工作的一些體會總結(jié)如下。
一、民主管理
一切管理工作均應(yīng)以調(diào)動學(xué)生的積極性，做好學(xué)生的工作為根本。作為班級管理的組織者、指導(dǎo)者，我將這一理論充分應(yīng)用于班級管理中，大膽培養(yǎng)小干部，努力培養(yǎng)學(xué)生的組織才能和管理才能，調(diào)動學(xué)生參與班級管理的積極性主動性，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)造性，將班級管理的主動權(quán)交還給學(xué)生。采用競爭上崗制度，讓所有學(xué)生都能參加管理，各司其職。我在多年的'班主任工作中深切感受到，實行民主管理，不但能鍛煉學(xué)生的能力，而且培養(yǎng)了學(xué)生的集體觀念和團(tuán)結(jié)協(xié)作意識，更能把班主任從繁重的班級事務(wù)中解脫出來，有更多的精力投入教學(xué)。這幾年，我所教的班級多次被評為“優(yōu)秀班集體”，我所任教的學(xué)科也先后獲得了兩個全縣第二,兩個全縣第三,一個全縣第四,一個全縣第一的好成績。
二、親近學(xué)生
讓學(xué)生感受到老師對他的尊重、關(guān)心與愛，是班主任順利開展工作的基礎(chǔ)，在親近與研究學(xué)生的過程中，班主任要努力展現(xiàn)自己的知識與高尚的道德情操，使學(xué)生感到你既是值得信賴的老師，又是平等交流的朋友。但班主任也要把握好，要愛中有嚴(yán)，愛而有度。只有這樣，才能樹立班主任的威信，才能順利開展班主任工作。去年我們班的劉恒同學(xué)，是多年的后進(jìn)生，基礎(chǔ)差，愛搗亂，是老師們頭疼的“刺兒頭”，經(jīng)過我一段時間的交流教育，他很快有了轉(zhuǎn)變，在畢業(yè)考試中還取得了很好的成績。我依據(jù)教學(xué)實際撰寫的轉(zhuǎn)化后進(jìn)生論文也獲得縣級一等獎。
三、誠信為本
班主任教育學(xué)生，自己首先必須做到遵守諾言，言而有信，言行一致。如果一個班主任經(jīng)常說話不算話，要求學(xué)生做到的自己卻做不到，或者朝令夕改，讓學(xué)生無所適從，必然失去威信，也會導(dǎo)致班級工作難以正常開展。
四、以身作則
班主任的一言一行都在潛移默化的影響著學(xué)生。例如，要求學(xué)生遵守《
小學(xué)
生守則》，自己首先就應(yīng)該使用文明用語，不亂丟粉筆頭，不亂扔廢紙等；要求學(xué)生書寫工整，自己必須精心組織教學(xué)，板書工整，認(rèn)真批改作業(yè)；要求學(xué)生大量閱讀課外書籍，自己就必須博覽群書，知識豐富。所以作為班主任，更要努力提高自身素質(zhì)，在各個方面都做學(xué)生的典范和榜樣。
一封耕耘，一分收獲。多年來，通過踏踏實實的工作，我所帶
班級的教育教學(xué)工作取得了一定的成績，但我堅信，教育教學(xué)工作沒有最好，只有更好，我一定要繼續(xù)努力，與時俱進(jìn)，爭取把班主任工作做得更好！
匯報材料提綱格式篇六
一眨眼，已經(jīng)過了18個春秋的教學(xué)生涯，回想這18歷過困惑，也收獲了成功的喜悅，深刻感受到了教學(xué)工作責(zé)任重大，教學(xué)生活的清苦，但是當(dāng)一批批的學(xué)生滿懷喜悅邁入高等學(xué)府繼續(xù)深造，我們成功完成了自己的間斷性使命的時候，又感覺我們的付出是多么的值得。自從大學(xué)畢業(yè)走上工作崗位，就一直從事高中數(shù)學(xué)教育，對這門學(xué)科有了深刻的了解和深厚的感情，也對數(shù)學(xué)教育做了深刻的思考。數(shù)學(xué)是基礎(chǔ)學(xué)科，是自然科學(xué)，技術(shù)科學(xué)的基礎(chǔ)，并在其他領(lǐng)域中也發(fā)揮出越來越大的作用，與計算機(jī)技術(shù)的結(jié)合，能直接為社會創(chuàng)造價值，所以，它是人類文化的重要組成部分，數(shù)學(xué)素質(zhì)是公民所必須具備的一種基本素質(zhì)。但是從初中邁入高中以后，感覺很多同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，越來越吃力，甚至說初中感覺數(shù)學(xué)還是優(yōu)勢科目的同學(xué)，到了高中以后，數(shù)學(xué)卻成了差科，我深刻思考過這個問題，導(dǎo)致這個的原因是什么?除了學(xué)科抽象的特點，我們的教學(xué)似乎哪個地方不太對勁。
一、因材施教。
多少年以來，我們一直在說這個問題，課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出，高中數(shù)學(xué)教育有基礎(chǔ)性，其一：在義務(wù)教育以后，為學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代生活和未來發(fā)展提供更高水平的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，使他們獲得更高的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。其二，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)提供必要的數(shù)學(xué)儲備。
兩個方面很好的闡述了高中數(shù)學(xué)的教育目標(biāo)。但是我們在實際操作中，往往就忽略了不同學(xué)生在這一科上的差異，只怕少講一點，學(xué)生就不會。記得20xx年的課改，高一分班后，我?guī)Я藘蓚€文科班，因為當(dāng)時也是課改第一批，對教材的難度把握不夠，而且當(dāng)時平時考試文理同卷，這樣，對文科生是個嚴(yán)峻的考驗。只怕學(xué)生學(xué)的簡單，無法應(yīng)付考試，就和理科一樣去要求，我講的很累，同學(xué)卻聽得一頭霧水，有個別同學(xué)甚至有放棄數(shù)學(xué)的想法，前幾次考試下來，一塌糊涂，難的不對能理解，但是感覺基礎(chǔ)的題目做的也不好，就無法理解了，靜下來細(xì)細(xì)反思，從教師角度想，是想去拔高同學(xué)，結(jié)果適得其反。經(jīng)過深思熟慮以后，決定改變策略，第一是針對班內(nèi)文科生特點，適當(dāng)降低難度，抓基礎(chǔ)，給同學(xué)更多練習(xí)的機(jī)會。
高三復(fù)習(xí)時，根據(jù)內(nèi)容，適當(dāng)?shù)膾侀_教學(xué)資料，自己出題，往往要加班到晚上12點多，然后在課堂上進(jìn)行限時訓(xùn)練，及時點評，后來同學(xué)反映，這一招很管用，對同學(xué)的促進(jìn)、觸動都很大。其次，針對班內(nèi)同學(xué)參差不齊，又做出了不同要求，在抓大局的同時，做好促優(yōu)補(bǔ)差工作，具體做法是，每天布置的作業(yè)，學(xué)差生可以做其中的80%，難的放掉，但是要保證80%要徹底懂了，教師對這部分同學(xué)要專門對待，隨時抽查，促進(jìn)其不掉隊。同時，對學(xué)優(yōu)生要注意拔高，每天另外出兩個綜合度比較大的題目，一天后，就將標(biāo)準(zhǔn)答案給出，供同學(xué)參考。實踐證明，這個辦法很管用，全班都有所提高，半個學(xué)期過后的高考中，同學(xué)都感覺這一科比較理想，兩個班在太原市學(xué)科排名第6，事實勝于雄辯，我更加堅信了這個做法的可行性，在以后的教學(xué)中，我敢于根據(jù)實際情況及時調(diào)整戰(zhàn)略，該放的要放，該抓的要抓緊，后來連續(xù)多年帶畢業(yè)班，高考成績在太原市排名第4，第3…后來根據(jù)這個體會寫了論文《課堂改革--分層教學(xué)》。
二、課堂主體的定位。
數(shù)學(xué)的邏輯性、抽象性、嚴(yán)謹(jǐn)性，使得有的同學(xué)在心理上首先對數(shù)學(xué)有了畏懼感，想到數(shù)學(xué)課堂，就是教師占領(lǐng)三尺講臺，在那滔滔不絕的講，在黑板上有條不紊的推理，學(xué)生在下面坐著聽，時不時記點筆記，時間長了有同學(xué)在打盹，有同學(xué)東張西望，感覺數(shù)學(xué)課堂枯燥且冗長，十分無聊。
教師時不時還得叫醒打盹的同學(xué)，很生氣。實際上，這種教學(xué)模式顛倒了課堂的主體與客體，學(xué)生才是課堂的主體，教師的主導(dǎo)是以學(xué)生的主體為前提的，教師只是幫助學(xué)生，促使其發(fā)展。所以，要讓學(xué)生動起來，一般地，給出題目以后，往往留出幾分鐘時間給同學(xué)，讓同學(xué)先分析解決，而教師則走下講臺，和同學(xué)去交流，給同學(xué)提供幫助，了解同學(xué)解題過程中共性問題及閃光點，在進(jìn)行點評時，針對性強(qiáng)了，同學(xué)聽得有興趣，特別是對典型解法的展示，補(bǔ)充，同學(xué)顯得很踴躍，同學(xué)間的溝通也多了，互相交流，學(xué)生教學(xué)生，教師省力，同學(xué)也能互相促進(jìn)。
三、數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)。
數(shù)學(xué)是‘思維的體操’，你得教同學(xué)做操，而且經(jīng)常性的讓同學(xué)去做，學(xué)生才能會做操，做好操。數(shù)學(xué)感覺“難”，是因為它對學(xué)生的思維能力要求高，數(shù)學(xué)又感覺易，那就是“萬變不離其宗”，那么，我們的課堂，如果僅僅是在教師的攙扶下，讓學(xué)生學(xué)會做題了，真正讓學(xué)生獨立面對時，他們還是否有能力能“獨擋一面”?所以我們的課堂，教給學(xué)生的不僅是會做題，更重要的是學(xué)會思考，并將這個工作滲透到我們?nèi)粘＝虒W(xué)的每一個環(huán)節(jié)里面，把這個工作做細(xì)了，做到位了，學(xué)生成績不提高都是不可能的。新課程特別指出，我們的教學(xué)就是要學(xué)生在獲取基礎(chǔ)知識、基本技能的同時，要學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，學(xué)會生存，學(xué)會合作。
因為，一個沒有自己思想的人是永遠(yuǎn)不會成功的。所以在日常的教學(xué)中，有意識的在思維方面引導(dǎo)，就像前面說的，把練習(xí)的時間給學(xué)生了，就能集中集體的智慧，倡導(dǎo)一題多解，但是落足點是最優(yōu)解，是思維挖掘的過程，不要怕在一道題上費得時間多，收獲可不僅僅是一個題，所以選題時要特別注意，既要關(guān)注基礎(chǔ)知識，基本技能，還要發(fā)展同學(xué)的思維的廣度，并注重挖掘一種解法背后的思維過程，能借題發(fā)揮，這樣就能發(fā)揮一道題的所有價值，日積月累，“活中找死”，讓學(xué)生形成解題套路，同時“死中求活”，提升思維能力。
四、師生關(guān)系。
在課堂上，教師是學(xué)生的伙伴，幫助同學(xué)改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，走出課堂，師生還應(yīng)該是朋友，很多時候，學(xué)生還渴望在課堂教學(xué)以外，和教師做朋友，分擔(dān)學(xué)習(xí)中的困惑，成長的煩惱，和成功的喜悅。
所以，良性的師生關(guān)系，應(yīng)該是亦師亦友，我的qq里面，有很多是自己的學(xué)生，他們愿意和我交流，分享一個小小的秘密，有時候也能從自己的角度，給他們提供一些建議。直到畢業(yè)很多年了，還能保持聯(lián)系，時不時開個玩笑，送個祝福，感覺也很溫馨。關(guān)鍵的是，通過和同學(xué)的交流，了解他們所需，能更好的幫助他們，學(xué)生也會因為喜歡你，進(jìn)而喜歡你所帶的課程。教學(xué)生涯很漫長，但是我用我的熱情與激情，使它充滿樂趣，并在不斷地總結(jié)與摸索中，不斷收獲，也對未來充滿信心。
匯報材料提綱格式篇七
教師通過教學(xué)經(jīng)驗交流，要因地制宜，與時俱進(jìn)，針對學(xué)生的具體情況采取相應(yīng)的措施與辦法，有計劃有落實有檢查，關(guān)注每一個學(xué)生，關(guān)注每一個課堂，關(guān)注每一個環(huán)節(jié)，從小處著眼，從細(xì)處著手。下面是本站小編整理教學(xué)經(jīng)驗匯報材料格式的范文，歡迎閱讀!
一、備課。
分備教材和備學(xué)生兩部分，二者相輔相成，互相影響。備教材就是根據(jù)所學(xué)內(nèi)容設(shè)計課堂教學(xué)情景，力爭做到深入淺出，生動活潑，方法靈活，講練結(jié)合，真正體現(xiàn)學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用;備學(xué)生指的是全面掌握學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的現(xiàn)狀，依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、水平設(shè)計合理恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)氛圍，充分考慮學(xué)生的智力發(fā)展水平，擴(kuò)展學(xué)生的認(rèn)知領(lǐng)域，為學(xué)生提供思維訓(xùn)練的平臺，創(chuàng)設(shè)熟悉易懂的學(xué)習(xí)情景，為學(xué)生的心理發(fā)展和知識積累提供可能。備課中一定要注意從學(xué)生的實際出發(fā)，從教材的實際內(nèi)容出發(fā)，這樣二者兼顧才能提高備課的針對性、有效性。
二、上課。
上課是教學(xué)活動的主要環(huán)節(jié)，也是教學(xué)工作的關(guān)鍵階段。上課要堅持以學(xué)生活動為中心，面向全體學(xué)生授課，以啟發(fā)式為主，兼顧個別學(xué)生，從聽講、筆記、練習(xí)、反饋等環(huán)節(jié)入手，引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)活動，理解和掌握基本概念和基本技能，使學(xué)生在學(xué)習(xí)活動過程中不僅獲得知識還要提高解決問題的能力，不光獲得應(yīng)有的智慧，也應(yīng)掌握思考問題的思想方法。對概念課采用啟發(fā)引導(dǎo)式，引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握新概念產(chǎn)生的背景，發(fā)生發(fā)展的過程，展示新舊知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，加深對概念的理解和掌握;對鞏固課堅持“精講多練”，精選典型例題，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)分析問題的特點，尋求解決問題的思路和方法，提出合理的解決方案，力爭使講解通俗易懂，使方法融會貫通，并讓學(xué)生在練習(xí)中加以消化，真正提高學(xué)生分析問題解決問題的能力。
三、作業(yè)。
包括課本上的練習(xí)、習(xí)題、以及課外作業(yè)，針對學(xué)生的不同層次提出不同的要求：練習(xí)題要求全體學(xué)生盡量當(dāng)堂完成，并及時進(jìn)行講解;習(xí)題中的a組題挑選有針對性的題目作為書面作業(yè)，要求學(xué)生課后獨立完成，全批全改，深入了解學(xué)生對新知識新概念及新方法的掌握情況，b組題適當(dāng)?shù)貙W(xué)有余力的學(xué)生提出要求，并及時給與提示，以求進(jìn)一步提高;課外作業(yè)則根據(jù)實際情況靈活把握，精選題目，不求數(shù)量而求質(zhì)量，加強(qiáng)和深化學(xué)生對概念公式的理解和掌握，特別是對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤及時予以糾正，以積累學(xué)生的解題經(jīng)驗，提高認(rèn)識。
四、輔導(dǎo)。
主要是指導(dǎo)學(xué)生及時舊課，預(yù)習(xí)新課，特別是對學(xué)生中存在的問題或集中講解，或個別答疑，以求真正地使學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)保證持續(xù)性，建立知識網(wǎng)絡(luò)的聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生從系統(tǒng)的高度，整體上把握數(shù)學(xué)知識，概念和方法。尤其是在課后輔導(dǎo)中更多地關(guān)注學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，幫助他們樹立了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，使他們得到了應(yīng)有的進(jìn)步。
總之，教學(xué)工作不僅僅要落實常規(guī)，還要因地制宜，與時俱進(jìn)，針對學(xué)生的具體情況采取相應(yīng)的措施與辦法，有計劃有落實有檢查，關(guān)注每一個學(xué)生，關(guān)注每一個課堂，關(guān)注每一個環(huán)節(jié)，從小處著眼，從細(xì)處著手。只有這樣才有利于教學(xué)質(zhì)量的提高，有利于學(xué)生身心的健康發(fā)展。
一眨眼，已經(jīng)過了18個春秋的教學(xué)生涯，回想這18歷過困惑，也收獲了成功的喜悅，深刻感受到了教學(xué)工作責(zé)任重大，教學(xué)生活的清苦，但是當(dāng)一批批的學(xué)生滿懷喜悅邁入高等學(xué)府繼續(xù)深造，我們成功完成了自己的間斷性使命的時候，又感覺我們的付出是多么的值得。自從大學(xué)畢業(yè)走上工作崗位，就一直從事高中數(shù)學(xué)教育，對這門學(xué)科有了深刻的了解和深厚的感情，也對數(shù)學(xué)教育做了深刻的思考。數(shù)學(xué)是基礎(chǔ)學(xué)科，是自然科學(xué)，技術(shù)科學(xué)的基礎(chǔ)，并在其他領(lǐng)域中也發(fā)揮出越來越大的作用，與計算機(jī)技術(shù)的結(jié)合，能直接為社會創(chuàng)造價值，所以，它是人類文化的重要組成部分，數(shù)學(xué)素質(zhì)是公民所必須具備的一種基本素質(zhì)。但是從初中邁入高中以后，感覺很多同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，越來越吃力，甚至說初中感覺數(shù)學(xué)還是優(yōu)勢科目的同學(xué)，到了高中以后，數(shù)學(xué)卻成了差科，我深刻思考過這個問題，導(dǎo)致這個的原因是什么?除了學(xué)科抽象的特點，我們的教學(xué)似乎哪個地方不太對勁。
一、因材施教。
多少年以來，我們一直在說這個問題，課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出，高中數(shù)學(xué)教育有基礎(chǔ)性，其一：在義務(wù)教育以后，為學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代生活和未來發(fā)展提供更高水平的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，使他們獲得更高的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。其二，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)提供必要的數(shù)學(xué)儲備。
兩個方面很好的闡述了高中數(shù)學(xué)的教育目標(biāo)。但是我們在實際操作中，往往就忽略了不同學(xué)生在這一科上的差異，只怕少講一點，學(xué)生就不會。記得20xx年的課改，高一分班后，我?guī)Я藘蓚€文科班，因為當(dāng)時也是課改第一批，對教材的難度把握不夠，而且當(dāng)時平時考試文理同卷，這樣，對文科生是個嚴(yán)峻的考驗。只怕學(xué)生學(xué)的簡單，無法應(yīng)付考試，就和理科一樣去要求，我講的很累，同學(xué)卻聽得一頭霧水，有個別同學(xué)甚至有放棄數(shù)學(xué)的想法，前幾次考試下來，一塌糊涂，難的不對能理解，但是感覺基礎(chǔ)的題目做的也不好，就無法理解了，靜下來細(xì)細(xì)反思，從教師角度想，是想去拔高同學(xué)，結(jié)果適得其反。經(jīng)過深思熟慮以后，決定改變策略，第一是針對班內(nèi)文科生特點，適當(dāng)降低難度，抓基礎(chǔ)，給同學(xué)更多練習(xí)的機(jī)會。
高三復(fù)習(xí)時，根據(jù)內(nèi)容，適當(dāng)?shù)膾侀_教學(xué)資料，自己出題，往往要加班到晚上12點多，然后在課堂上進(jìn)行限時訓(xùn)練，及時點評，后來同學(xué)反映，這一招很管用，對同學(xué)的促進(jìn)、觸動都很大。其次，針對班內(nèi)同學(xué)參差不齊，又做出了不同要求，在抓大局的同時，做好促優(yōu)補(bǔ)差工作，具體做法是，每天布置的作業(yè)，學(xué)差生可以做其中的80%，難的放掉，但是要保證80%要徹底懂了，教師對這部分同學(xué)要專門對待，隨時抽查，促進(jìn)其不掉隊。同時，對學(xué)優(yōu)生要注意拔高，每天另外出兩個綜合度比較大的題目，一天后，就將標(biāo)準(zhǔn)答案給出，供同學(xué)參考。實踐證明，這個辦法很管用，全班都有所提高，半個學(xué)期過后的高考中，同學(xué)都感覺這一科比較理想，兩個班在太原市學(xué)科排名第6，事實勝于雄辯，我更加堅信了這個做法的可行性，在以后的教學(xué)中，我敢于根據(jù)實際情況及時調(diào)整戰(zhàn)略，該放的要放，該抓的要抓緊，后來連續(xù)多年帶畢業(yè)班，高考成績在太原市排名第4，第3…后來根據(jù)這個體會寫了論文《課堂改革--分層教學(xué)》。
二、課堂主體的定位。
數(shù)學(xué)的邏輯性、抽象性、嚴(yán)謹(jǐn)性，使得有的同學(xué)在心理上首先對數(shù)學(xué)有了畏懼感，想到數(shù)學(xué)課堂，就是教師占領(lǐng)三尺講臺，在那滔滔不絕的講，在黑板上有條不紊的推理，學(xué)生在下面坐著聽，時不時記點筆記，時間長了有同學(xué)在打盹，有同學(xué)東張西望，感覺數(shù)學(xué)課堂枯燥且冗長，十分無聊。
教師時不時還得叫醒打盹的同學(xué)，很生氣。實際上，這種教學(xué)模式顛倒了課堂的主體與客體，學(xué)生才是課堂的主體，教師的主導(dǎo)是以學(xué)生的主體為前提的，教師只是幫助學(xué)生，促使其發(fā)展。所以，要讓學(xué)生動起來，一般地，給出題目以后，往往留出幾分鐘時間給同學(xué)，讓同學(xué)先分析解決，而教師則走下講臺，和同學(xué)去交流，給同學(xué)提供幫助，了解同學(xué)解題過程中共性問題及閃光點，在進(jìn)行點評時，針對性強(qiáng)了，同學(xué)聽得有興趣，特別是對典型解法的展示，補(bǔ)充，同學(xué)顯得很踴躍，同學(xué)間的溝通也多了，互相交流，學(xué)生教學(xué)生，教師省力，同學(xué)也能互相促進(jìn)。
三、數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)。
數(shù)學(xué)是‘思維的體操’，你得教同學(xué)做操，而且經(jīng)常性的讓同學(xué)去做，學(xué)生才能會做操，做好操。數(shù)學(xué)感覺“難”，是因為它對學(xué)生的思維能力要求高，數(shù)學(xué)又感覺易，那就是“萬變不離其宗”，那么，我們的課堂，如果僅僅是在教師的攙扶下，讓學(xué)生學(xué)會做題了，真正讓學(xué)生獨立面對時，他們還是否有能力能“獨擋一面”?所以我們的課堂，教給學(xué)生的不僅是會做題，更重要的是學(xué)會思考，并將這個工作滲透到我們?nèi)粘＝虒W(xué)的每一個環(huán)節(jié)里面，把這個工作做細(xì)了，做到位了，學(xué)生成績不提高都是不可能的。新課程特別指出，我們的教學(xué)就是要學(xué)生在獲取基礎(chǔ)知識、基本技能的同時，要學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，學(xué)會生存，學(xué)會合作。
因為，一個沒有自己思想的人是永遠(yuǎn)不會成功的。所以在日常的教學(xué)中，有意識的在思維方面引導(dǎo)，就像前面說的，把練習(xí)的時間給學(xué)生了，就能集中集體的智慧，倡導(dǎo)一題多解，但是落足點是最優(yōu)解，是思維挖掘的過程，不要怕在一道題上費得時間多，收獲可不僅僅是一個題，所以選題時要特別注意，既要關(guān)注基礎(chǔ)知識，基本技能，還要發(fā)展同學(xué)的思維的廣度，并注重挖掘一種解法背后的思維過程，能借題發(fā)揮，這樣就能發(fā)揮一道題的所有價值，日積月累，“活中找死”，讓學(xué)生形成解題套路，同時“死中求活”，提升思維能力。
四、師生關(guān)系。
在課堂上，教師是學(xué)生的伙伴，幫助同學(xué)改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，走出課堂，師生還應(yīng)該是朋友，很多時候，學(xué)生還渴望在課堂教學(xué)以外，和教師做朋友，分擔(dān)學(xué)習(xí)中的困惑，成長的煩惱，和成功的喜悅。
所以，良性的師生關(guān)系，應(yīng)該是亦師亦友，我的qq里面，有很多是自己的學(xué)生，他們愿意和我交流，分享一個小小的秘密，有時候也能從自己的角度，給他們提供一些建議。直到畢業(yè)很多年了，還能保持聯(lián)系，時不時開個玩笑，送個祝福，感覺也很溫馨。關(guān)鍵的是，通過和同學(xué)的交流，了解他們所需，能更好的幫助他們，學(xué)生也會因為喜歡你，進(jìn)而喜歡你所帶的課程。教學(xué)生涯很漫長，但是我用我的熱情與激情，使它充滿樂趣，并在不斷地總結(jié)與摸索中，不斷收獲，也對未來充滿信心。
在從教高中數(shù)學(xué)科目中，深深體會到學(xué)生對知識點了解深度明顯不足，看到普通一個知識點，沒有自己想得深沉一點，或者豐富想象把知識點拓展應(yīng)用，到學(xué)科的各個問題和其他學(xué)科中。對知識點了解透徹是一種能力，同時也是高中生所必須具備的能力，作為教員，必須努力引發(fā)學(xué)生思考，鍛煉學(xué)生的發(fā)散思維，提高學(xué)生的辯證思想。
在從教時，我必須讓學(xué)生了解每個公式來歷，每個知識點的歷史典故，從而提高學(xué)生的積極性和興趣，從而對知識點的運用有樂初步的看法，進(jìn)而對一些經(jīng)典例題進(jìn)行總結(jié)深化，教學(xué)時不要求題海戰(zhàn)術(shù)，卻要讓一道例題包羅萬象，利用經(jīng)典題的變形改造，以及歷年高考題的提煉概括，給予學(xué)生灌輸知識。
例如在教一位陳同學(xué)，就是我高中的學(xué)弟時，發(fā)現(xiàn)他總是機(jī)械記憶，馬虎了解，讓我深深體會到不是發(fā)自內(nèi)心地去學(xué)知識是明顯無法提高學(xué)習(xí)成績的，同是學(xué)習(xí)的積極性培養(yǎng)是十分重要，作為教員必須耐心，以學(xué)生的角度去教學(xué)生，從學(xué)生為什么不想去學(xué)某知識點的根源，去樹立對策，同是讓學(xué)生樹立自己的知識體系也是十分重要的。
匯報材料提綱格式篇八
土木工程的學(xué)習(xí)，不僅要注意知識的積累，更應(yīng)該注意能力的培養(yǎng)。在大學(xué)最后半個學(xué)期的時候我來到了中航紫金廣場項目部工地體驗了一下工地的生活。.
我在中航工作六個月期間，感受頗多。因為這不是普通的一次社會實踐，而是對我所學(xué)專業(yè)的一個考驗，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。雖天氣炎熱，烈日當(dāng)頭，但我還是堅持去做好自己分內(nèi)的事情，想通過親身體驗社會實踐讓自己更進(jìn)一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴我這些，我必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自己的能力!
在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況?；蛟S工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。而在工作中還要懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情?；叵脒@次社會實踐活動，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個人身上學(xué)到了很多社會經(jīng)驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。
在社會上要善于與別人溝通。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期的練習(xí)。以前沒有工作的機(jī)會，使我與別人對話時不會應(yīng)變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽娶耐心、虛心地接受。
在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會經(jīng)驗缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。
這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認(rèn)識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。
衷心感謝中航紫金廣場項目部給我提供一個實習(xí)機(jī)會。
在學(xué)習(xí)了相關(guān)的專業(yè)內(nèi)容后，尤其是本學(xué)期我們修完了《土木工程施工》這門課程后，我們都對土木施工有了具體的認(rèn)識。但理論和實際總有具體的差別，土木工程的學(xué)習(xí)，不僅要注意知識的積累，更應(yīng)該注意能力的培養(yǎng)，為了讓我們更好的掌握知識，聯(lián)系實際，舉一反三，學(xué)校為我們安排了為期四周的土木工程施工實習(xí)。本著貫徹理論聯(lián)系實際的原則，使學(xué)生到施工現(xiàn)場去學(xué)習(xí)生產(chǎn)技術(shù)和簡單的管理知識。施工實習(xí)不僅對學(xué)生能否在實踐中演習(xí)知識技能的一種訓(xùn)練，也是對學(xué)生的敬業(yè)精神、勞動紀(jì)律和職業(yè)道德的綜合檢驗。
一、實習(xí)目的：
1.通過學(xué)習(xí)，對一般工業(yè)與民用建筑施工前的準(zhǔn)備工作、整個施工過程和監(jiān)理的基本知識體系有較清晰的.了解。鞏固課本上的知識。
2.理論聯(lián)系實際，鞏固和深入理解已學(xué)的理論知識，并為以后課程的學(xué)習(xí)積累感性知識。積累經(jīng)驗。
3.通過親身參加施工實踐，培養(yǎng)分析問題和解決問題的獨立工作能力，用理論聯(lián)系實際，為將來參加工作作好準(zhǔn)備。
4.通過實習(xí)和勞動，了解施工的基本生產(chǎn)工藝過程中的生產(chǎn)技術(shù)規(guī)范的監(jiān)理細(xì)則。
5.了解目前我國過施工技術(shù)與施工組織管理與監(jiān)理的實際水平，聯(lián)系專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，樹立獻(xiàn)身社會注意現(xiàn)代化建設(shè)，提高我國建筑施工水平的遠(yuǎn)大志向。
6.與工人和基層生產(chǎn)干部密切接觸，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)和先進(jìn)事跡。
7.虛心學(xué)習(xí)，了解具體施工細(xì)節(jié)，學(xué)習(xí)工人師傅在長期的實踐中總結(jié)的寶貴經(jīng)驗。
二、實習(xí)要求。
參加實習(xí)的學(xué)生，應(yīng)在工地實習(xí)指導(dǎo)老師的幫助下，參加具體有關(guān)的技術(shù)工作和生產(chǎn)工作，在工作中參照課本的內(nèi)容，全面地完成生產(chǎn)實習(xí)工作。
實習(xí)期間要求做到：
(1)認(rèn)真按時完成實習(xí)指導(dǎo)人員和老師布置的實習(xí)和研究工作;。
(2)每天寫好實習(xí)日記，記錄施工情況、心得體會、建議等;。
(3)對組織的專業(yè)參觀、專業(yè)報告都要詳細(xì)記錄并加以整理;。
(4)實習(xí)結(jié)束前寫好實習(xí)報告，對政治思想和業(yè)務(wù)收獲進(jìn)行全面總結(jié);。
(5)對實習(xí)指導(dǎo)人員和指導(dǎo)教師布置的“專題作業(yè)”要及時完成并寫出報告。
(6)利用業(yè)余時間，結(jié)合本工地或本地區(qū)自選專題進(jìn)行社會調(diào)查，寫出報告。
三、實習(xí)時間。
2007.7.16---2007.7.20安康(隧道和路橋?qū)嵙?xí))。
四、實習(xí)內(nèi)容：
校內(nèi)實習(xí)的前期，我門在南校區(qū)18#公寓樓實習(xí)。該公寓樓情況如下：
設(shè)計規(guī)模：117套。
設(shè)計年限：50年。
建筑物耐火等級：二級。
結(jié)構(gòu)形式：磚混結(jié)構(gòu)。
建筑物抗震設(shè)防烈度：7度。
建筑物占地面積：811.3平方米。
總建筑面積：4618.6平方米。
建設(shè)地點：陜西省西安市楊凌區(qū)。
建筑層數(shù)：六層。
建筑高度：21.45米。
相對標(biāo)高：等于絕對標(biāo)高值456.2米(黃海系)。
我們在進(jìn)入工地時，發(fā)現(xiàn)赫然樹立在工地正門的環(huán)境保護(hù)監(jiān)督欄。看來，我們走的是可持續(xù)性發(fā)展道路，在工程建設(shè)的同時，還要注意環(huán)境保護(hù)。做到防患于未然，不能先污染，后治理。該監(jiān)督欄上的內(nèi)容是：
1.施工工地必須實行封閉，禁止敞開式作業(yè)。
2.工地出入口必須凈化，運輸車輛必須密閉，沿途不能灑漏。
3.風(fēng)力達(dá)到4級(含4級)以上時，禁止施工。
4.嚴(yán)禁從建筑物上向外拋灑廢棄物。
5.易發(fā)生揚(yáng)塵的材料必須覆蓋，嚴(yán)禁露天堆放。
6.拆除建筑物時，必須采取噴水、灑水，濕化作業(yè)。
7.垃圾、渣土必須及時清運。
在開始正式實習(xí)前，我們先用了一個上午的時間在本工程技術(shù)總負(fù)責(zé)席虎堂經(jīng)理的指導(dǎo)下，仔細(xì)閱讀了該工程的所有建筑圖紙。除了我們在課堂上比較常見的平面圖、立面圖外，還有施工步線圖、給排水圖、整體規(guī)劃圖等，大概有近二十張圖紙。這讓我深刻的體會到土木工程建設(shè)是一個龐大的工程，需要各部門的通力合作。
上一篇：文秘專業(yè)頂崗實習(xí)心得體會范文大全下一篇：頂崗支教前期準(zhǔn)備工作
匯報材料提綱格式篇九
嫩江直屬庫黨員占員工總數(shù)的比重較大，黨員作用的發(fā)揮直接影響單位的全面建設(shè)和整體發(fā)展，為此，我們從實際出發(fā)，加強(qiáng)對黨員的教育和管理，進(jìn)一步提高了黨員素質(zhì)。一是建立了黨員花名冊，使黨員管理檔案化。將每名黨員自然情況、學(xué)習(xí)考評和業(yè)務(wù)等情況建檔立案，以便全面及時了解每名黨員的學(xué)習(xí)教育。二是典型帶動。在黨員中開展了“黨員先鋒崗”、“雙帶”等活動，充分發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用，使群眾學(xué)有先進(jìn)，趕有目標(biāo)，在急、難、險、重等任務(wù)中，黨員都能走在前、干在先，贏得了各項工作主動。三是注重對黨員的`培養(yǎng)使用。實際工作中，加強(qiáng)了對黨員的跟蹤培養(yǎng)和考察，對優(yōu)秀的黨員在任職、交流等調(diào)整中率先考慮。堅持“走出去、請進(jìn)來”的方法，抓好黨員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使黨員成為各項工作的生力軍。幾年來，舉辦各類培訓(xùn)班15期，培訓(xùn)員工120人次，有效地為企業(yè)發(fā)展提供了人才保證。
四、搭建陣地平臺，創(chuàng)新活動機(jī)制
充分利用五四、七一、國慶、元旦等重大節(jié)日，組織廣大黨員開展傳統(tǒng)教育和文藝聯(lián)歡、知識競賽等活動，寓教于樂，凝聚士氣，豐富和活躍了員工的文化生活，以創(chuàng)建“文明示范庫、和諧企業(yè)等活動為平臺，在活動中境況黨員勤奮創(chuàng)業(yè)的精神，凝聚、動員和鼓舞廣大黨員群眾，進(jìn)一步鞏固黨支部的群眾基礎(chǔ)，使全員在穩(wěn)定和諧的環(huán)境中干事創(chuàng)業(yè)，促進(jìn)了企業(yè)整體工作的不斷進(jìn)步。
下步工作
我們將根據(jù)公司黨委的統(tǒng)一部署和安排，進(jìn)一步推動學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀向深度和廣度拓展，更好發(fā)揮先鋒模范作用，以“科學(xué)發(fā)展創(chuàng)先進(jìn)，求真務(wù)實爭先鋒”為活動主題，以建立“四好”班子和“四優(yōu)”隊伍為目標(biāo)，堅持抓好“三個結(jié)合”：一是與規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化工作相結(jié)合。以做好技術(shù)推廣、人員培訓(xùn)和倉儲管理工作為基礎(chǔ)，推動倉儲管理業(yè)務(wù)工作，促進(jìn)“規(guī)范化管理責(zé)任倉、示范庫”活動的開展。二是與黨員的崗位特點相結(jié)合。要求全體黨員認(rèn)真履行職責(zé)，在各自崗位上爭先鋒、當(dāng)模范，爭先進(jìn)、創(chuàng)業(yè)績，積極開展“崗位作貢獻(xiàn)，建功中儲糧”活動。三是與各項黨建工作相結(jié)合，開展多種形式“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動。努力通過全面開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動，努力加快我?guī)煲?guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化管理工作進(jìn)程，充分發(fā)揮黨委核心領(lǐng)導(dǎo)作用、支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的模范帶頭作用，加快提升我?guī)烊娼ㄔO(shè)工作水平，積極推進(jìn)央儲備糧管理事業(yè)和當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的健康有效發(fā)展。
匯報材料提綱格式篇十
教代會工會工作報告。
一、五屆工會三年來的工作情況。
五屆工委成立于xx年1月，在全體工會委員和會員的共同努力下，在上級工會領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和校黨政主要領(lǐng)導(dǎo)的支持下，工會為教工做了不少實事，為學(xué)校發(fā)展發(fā)揮了工會功能作用，具體工作有：引導(dǎo)教工理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德建設(shè)；開展豐富多彩的文體活動，增強(qiáng)教工主人翁意識；爭取黨政主要領(lǐng)導(dǎo)支持，主動謀化教工利益；維護(hù)教工的權(quán)益等方面，取得了一定成績：
（一）引導(dǎo)教工理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德建設(shè)。
提高辨別是非的能力，更能提高抗拒誘惑力的能力。由此可見，學(xué)習(xí)是社會進(jìn)步對每個人的基本要求。所以，學(xué)校五屆工會成立以來，堅持不懈的引導(dǎo)教工進(jìn)行政治理論學(xué)習(xí)，并在校務(wù)公開欄和校園網(wǎng)上公布了學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容：深入學(xué)習(xí)“xxxx”重要思想、中共xx屆四中、五中全會精神、中共xx大會議和xx屆四中全會精神；學(xué)習(xí)中國總工會xx大和xx大會議大精神、《教師法》、《公民道德實施綱要》等。通過學(xué)習(xí)，使廣大教工的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)理論水平得到較快提升，并在錯綜復(fù)雜的新形勢下，能時刻保持清醒的頭腦，為教育。
教學(xué)。
工作指明了方向，真正做到了依法治教、開拓創(chuàng)新和教書育人，為學(xué)校教育教學(xué)任務(wù)的順利完成和質(zhì)量的提高提供了強(qiáng)有力的保障。
（二）開展豐富多彩的文體活動，增強(qiáng)教工主人翁意識。
主人翁意識，能經(jīng)常開展文體活動比賽，鼓勵全體教工積極參與。除此之外，還積極參加了教育工會組織的“局長杯”和文體局組織的“市長杯”乒乓賽、教工籃球賽、炒地皮比賽等活動。到了原四中校區(qū)后，由于新校區(qū)正在建設(shè)中，受活動場地的限制，一年來，大規(guī)模的活動基本上沒舉辦過（除幾場籃球比賽外），主要以教師個人自主活動為主，如乒乓球、臺球等。從下學(xué)期開始，學(xué)校工會將充分發(fā)揮現(xiàn)有體育設(shè)施的功能作用，開展形式多樣的文體活動，確保教工的業(yè)余生活豐富多彩。通過這些活動的開展，其宗旨是增強(qiáng)全體教工的參與意識和愛校的責(zé)任感，確保教工能以充沛的精力、飽滿的熱情投入到教育教學(xué)工作中去，確保我校成為名副其實的四星級中等職業(yè)學(xué)校。
保障。尤其是經(jīng)全體教工的共同努力，把我校精心打造成為句容職業(yè)教育戰(zhàn)線上的航母，有望躋身為江蘇職業(yè)教育的強(qiáng)校之列。
（四）成績與不足。
五屆工會成立三年來，取得了以下成績：xx年：
3.06、5我校計算機(jī)工會小組獲句容市總工會授予的“五一文明崗”光榮稱號；
年10月巫雯老師參加了教育工會組織的“我與我的學(xué)生”演講比賽，獲三等獎；
（胡陽）。
匯報材料是下級向上級領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行工作匯報時的文稿，它的好壞直接反映出匯報主體的領(lǐng)導(dǎo)能力和部門的工作水平,關(guān)系到能否贏得上級領(lǐng)導(dǎo)或機(jī)關(guān)對有關(guān)工作的認(rèn)可和支持。因此，寫好匯報材料至關(guān)重要。
一、要有針對性。
過相關(guān)會議了解。第三要了解上級領(lǐng)導(dǎo)的思維特點和語言風(fēng)格，讓匯報思路與語言貼近領(lǐng)導(dǎo)。圍繞上級領(lǐng)導(dǎo)的語言風(fēng)格或思維特點來寫。這是更高的要求，操作起來也比較難。如果對上級領(lǐng)導(dǎo)的語言風(fēng)格或思維特點了解不多，把握起來就比較困難。比如，有的領(lǐng)導(dǎo)注重思想性，要求有理性分析，有的領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)實在性，要求用事實或數(shù)字說話；有的領(lǐng)導(dǎo)喜歡用排比句，講究句式的整齊、對仗，有的領(lǐng)導(dǎo)則不刻意追求語言的形式美，要求語言平實、自然，把意思表達(dá)清楚即可；有的領(lǐng)導(dǎo)愛用膾炙人口的名言警句，有的領(lǐng)導(dǎo)喜歡生動活潑的群眾語言；有的領(lǐng)導(dǎo)喜歡開門見山、一針見血，有的領(lǐng)導(dǎo)則喜歡旁敲側(cè)擊、娓娓道來，等等。所以，起草匯報材料要盡可能地掌握上級領(lǐng)導(dǎo)的語言風(fēng)格或思維特點，增強(qiáng)針對性，力求使匯報材料更貼近他們的語言風(fēng)格或思維特點。第四是要按匯報人的提綱要求和語言特點撰寫材料，便于領(lǐng)導(dǎo)用適合其風(fēng)格的語言把想說的舒暢地表達(dá)出來。
二、要語言簡潔。
首先是政策理論要運用到“點”上。工作匯報中不可避免地會提到一些指導(dǎo)思想和原則方針，但不能在匯報中把從馬列主義到科學(xué)發(fā)展觀和一系列政策一一羅列、紛沓而至，造成聽者的聽覺和視覺疲勞。運用政策理論時，要用到“點”上，要注意工作的條件、范圍和性質(zhì)，注意運用對解決特定問題和具體事項有指導(dǎo)意義的政策理論。其次是盡量少用或不用概詞概數(shù)。涉及到具體事項和對象的性質(zhì)、數(shù)量時，應(yīng)盡量少用“部分”、“有的”、“一定范圍”、“某種程度”、“另一角度”等概詞，絕對不用“據(jù)說”、“有人反映”、“幾分之幾”等不確定性詞語。第三是要言之有物。不能光有“領(lǐng)導(dǎo)重視”，而無加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)的具體措施；只有“開拓創(chuàng)新”，而無新思路、新措施；僅有“深入細(xì)致”，而無“深”、“細(xì)”的具體展現(xiàn)；也不能盡是一些沒有觸及工作實質(zhì)和具體問題的空話、套話、虛話和領(lǐng)導(dǎo)言論。而且要多用短句，能短則短，語言要干脆有力，上口順耳。切忌為了對仗工整，人為造詞，生硬地加詞少字。
三、要寫出高度。
驗、升華理論的過程。匯報材料的思想性，體現(xiàn)在材料、事例、情況和闡述的道理之中。毛澤東同志曾在談怎樣匯報工作時說過，匯報工作是要適當(dāng)發(fā)議論的。我理解，“發(fā)議論”就是要通過對一系列材料的解釋、分析、綜合、提煉，更清晰、更系統(tǒng)、更全面地說明情況，從而讓上級領(lǐng)導(dǎo)了解事情的真相和來龍去脈，并從事實背后找出本質(zhì)問題，上升到理論高度，得出規(guī)律性的結(jié)論。那么，怎樣在匯報材料中體現(xiàn)出思想性呢？我認(rèn)為，主要把握三點：一是要善于理性分析。二是要善于深入挖掘。三是要善于綜合概括。
四、要結(jié)構(gòu)清晰。
匯報材料一般包括工作開展情況、工作成效、存在的問題與建議、今后的工作打算等內(nèi)容。整個材料如何布局，先寫什么、后寫什么，強(qiáng)調(diào)什么、簡約什么，要根據(jù)匯報的時間要求和領(lǐng)導(dǎo)意圖來合理安排，在各個部分的文字?jǐn)?shù)量上要有相對準(zhǔn)確的把握，做到線條單一，層次清晰。談成績時要充分，讓領(lǐng)導(dǎo)一聽就能興奮起來。說問題時要直接了當(dāng)，敢于觸及矛盾焦點，但個案性的、短期性的問題應(yīng)少提，避免大小問題一起羅列影響成績展示效果。匯報打算時，涉及全局性的工作，要提出一些原則性、方向性、思想性的東西；涉及具體問題時，要拿出一些針對性、操作性強(qiáng)的工作措施。
總結(jié)一下向上級匯報工作落實情況匯報的基本格式。
前綴：表示歡迎+總體情況（概括一下上級的工作要求的綱目都一一對照落實）+取得成效第一部分：落實情況=領(lǐng)導(dǎo)高度重視（組織學(xué)習(xí)文件+建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)+提高員工認(rèn)識）+主管部門精心組織協(xié)調(diào)工作（制定落實工作要求的具體方案+組織全員培訓(xùn)+落實文件細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合實際+其他根據(jù)工作要求做了的工作都一一列出）+各基層部門落實方案（統(tǒng)一認(rèn)識+穩(wěn)步推進(jìn)）。
第二部分：取得成效=（思想轉(zhuǎn)變認(rèn)識提高+工作要求落實到位使工作更規(guī)范、效率更高+其他上級要求達(dá)到的目標(biāo)）。
匯報材料提綱格式篇十一
教育的目的，不是成功，而是幸福。教育質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)，不是分?jǐn)?shù)，而是身、心、腦和諧完整的生命。這不僅僅是對教育終極意義的思考與追求，也是對當(dāng)前教育偏差的反思與矯正。我們不光要關(guān)注孩子“今天走的快不快”，還要關(guān)注“明天走得遠(yuǎn)不遠(yuǎn)”，更要關(guān)注“每天過得好不好”。我們不能讓孩子在擁有知識和分?jǐn)?shù)的同時，失去凝望世界的好奇，失去追求夢想的激情，推動創(chuàng)新創(chuàng)造的勇氣，推動博愛感恩的情懷。
以上我以為無疑是對當(dāng)前教育質(zhì)量觀的最好詮釋。是的“視質(zhì)量為辦學(xué)的生命”，是所有學(xué)校理念中的核心理念，那么我校的質(zhì)量觀是什么呢？那就是“人人發(fā)展、全面發(fā)展、個性發(fā)展、終身發(fā)展”。今天我重點從以下四個方面來談?wù)勎倚槁鋵嵨覀兊馁|(zhì)量觀，體藝活動方面的一些具體做法。
一、開足開全體藝課，確保每門課程的有效落實。
1、按照國家課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，我校盡最大能量通過轉(zhuǎn)崗、兼課等形式首先滿足音、美、體課的需求。
或做作業(yè)，將扣考核分0.2分，相當(dāng)于請假一天。
3、怎樣保證老師們上課的質(zhì)量，在開學(xué)初由非考查課目領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)音、美、體課的教材特點，制定出具體任務(wù)。比如：本學(xué)期共19周，美術(shù)老師每周每個學(xué)生一幅作品，出15幅作品，每人一幅上墻的大作品。這樣老師們?nèi)蝿?wù)非常明確。每個學(xué)期末，學(xué)校采取在學(xué)生大會上口頭匯報和進(jìn)班隨機(jī)抽樣考查的形式，對音、美、體教師進(jìn)行考核。這樣老師們的任務(wù)非常緊，我們學(xué)校的一位老師風(fēng)趣地說：“以前到學(xué)期末是語數(shù)老師占著課不出來，現(xiàn)在是音、美、體老師占著課不肯下?！?BR> 二、陽光體育一小時，促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展。
為了貫徹落實國家體育總局提出的“每天一小時”的目標(biāo)，我們將課間操定為40分鐘，指定場地，規(guī)定項目讓學(xué)生以年級為單位，進(jìn)行活動。一年級為啞鈴操，二年級qq炫舞球，三年級跳繩，四年級呼啦圈，五年級空竹，六年級花樣籃球。并且安排當(dāng)天沒有體育課的班級在下午第三節(jié)活動課必須進(jìn)行活動。
為了保證這項工作的落實，學(xué)校進(jìn)行督查，并且每年“六一”進(jìn)行展示，雖然是展示孩子，但老師們覺得是自己的孩子，所以特別盡心盡力。
三、多種樂器進(jìn)課堂，豐富學(xué)生的藝術(shù)生活。
為了將“體育藝術(shù)2+1”落實到實處，我校特制作了樂器。
校本教材，一、二年級口風(fēng)琴，三、四年級豎笛，五、六年級口琴，全部進(jìn)入課堂。通過樂器課的開設(shè)，不但讓孩子們情不自禁掌握了樂理知識，還增強(qiáng)了孩子的自信，讓每個孩子都受到藝術(shù)的熏陶和感染。
四、興趣社團(tuán)樂參與，彰顯學(xué)生的獨特個性。
為了促進(jìn)孩子的個性發(fā)展，我校共組建了歌唱、舞蹈、電子琴、美術(shù)、手工、書法、科技活動、五子棋、跳棋、象棋、乒乓球、籃球、足球等20余種社團(tuán)。每到周四、周五最后兩節(jié)課學(xué)校將進(jìn)行豐富多彩的社團(tuán)活動。
另外，我?！捌邆€一”活動（每天一次紅領(lǐng)巾廣播，每周一次莊嚴(yán)的升國旗儀式，每月的主題月活動，每學(xué)期的家長會，每年10月初的校園藝術(shù)周，每年4月底的校園運動會，每年“六一”的大型文藝演出）的開展，已使我校的常規(guī)活動特色化，大大豐富了孩子的課外生活。
1、時間調(diào)控到位——納入作息表。
2、人員安排到位——專人來執(zhí)教。
3、場地落實到位——快樂有場所。
4、組織形式到位——活動更規(guī)范。
5、內(nèi)容設(shè)置到位——每天有精彩。
6、評價考核到位——機(jī)制更完善。
是的，我們的語數(shù)教師也常常抱怨，原來語數(shù)10幾節(jié)課都做得不好?，F(xiàn)在語文7節(jié)、9節(jié)，數(shù)學(xué)7節(jié)怎能完成了任務(wù)。我告訴老師們成績決對不是靠磨時間，不是靠加班加點，不是靠擠占音、美、體，擠占孩子們的活動時間來獲取的，提高質(zhì)量的關(guān)鍵在于“決戰(zhàn)課堂”，所以如何打造高效課堂已成為我們目前著力探索的一個面。
以上是我校關(guān)于體藝活動方面的一些真實做法，希望各位同仁能提出寶貴意見。
匯報材料提綱格式篇十二
一、五屆工會三年來的工作情況五屆工委成立于xx年1月，在全體工會委員和會員的共同努力下，在上級工會領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和校黨政主要領(lǐng)導(dǎo)的支持下，工會為教工做了不少實事，為學(xué)校發(fā)展發(fā)揮了工會功能作用，具體工作有：引導(dǎo)教工理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德建設(shè)；開展豐富多彩的文體活動，增強(qiáng)教工主人翁意識；爭取黨政主要領(lǐng)導(dǎo)支持，主動謀化教工利益；維護(hù)教工的權(quán)益等方面，取得了一定成績：
（一）引導(dǎo)教工理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德建設(shè)。
在知識經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的時代，不斷強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí)，是抵制物欲橫流誘惑的法寶，是每位教職工與時俱進(jìn)之需，是落實科學(xué)發(fā)展觀之舉。一個善于學(xué)會學(xué)習(xí)的人，是修心養(yǎng)性的人，是緊跟時代發(fā)展潮流的人，是最終不為社會所淘汰的人。因為，學(xué)習(xí)能提高自我、完善自我，能提高辨別是非的能力，更能提高抗拒誘惑力的能力。由此可見，學(xué)習(xí)是社會進(jìn)步對每個人的基本要求。所以，學(xué)校五屆工會成立以來，堅持不懈的引導(dǎo)教工進(jìn)行政治理論學(xué)習(xí)，并在校務(wù)公開欄和校園網(wǎng)上公布了學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容：深入學(xué)習(xí)“xxxx”重要思想、中共xx屆四中、五中全會精神、中共xx大會議和xx屆四中全會精神；學(xué)習(xí)中國總工會xx大和xx大會議大精神、《教師法》、《公民道德實施綱要》等。通過學(xué)習(xí)，使廣大教工的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)理論水平得到較快提升，并在錯綜復(fù)雜的新形勢下，能時刻保持清醒的頭腦，為教育教學(xué)工作指明了方向，真正做到了依法治教、開拓創(chuàng)新和教書育人，為學(xué)校教育教學(xué)任務(wù)的順利完成和質(zhì)量的提高提供了強(qiáng)有力的保障。
（二）開展豐富多彩的文體活動，增強(qiáng)教工主人翁意識。
在當(dāng)時的高廟校區(qū)，針對我校偏離城區(qū)和以年青教師為主體的現(xiàn)狀，校工會為豐富全體教工的業(yè)余生活，強(qiáng)健全體教工的體魄，調(diào)動廣大教工工作的主動性，增強(qiáng)教工主人翁意識，能經(jīng)常開展文體活動比賽，鼓勵全體教工積極參與。除此之外，還積極參加了教育工會組織的“局長杯”和文體局組織的“市長杯”乒乓賽、教工籃球賽、炒地皮比賽等活動。到了原四中校區(qū)后，由于新校區(qū)正在建設(shè)中，受活動場地的限制，一年來，大規(guī)模的活動基本上沒舉辦過（除幾場籃球比賽外），主要以教師個人自主活動為主，如乒乓球、臺球等。從下學(xué)期開始，學(xué)校工會將充分發(fā)揮現(xiàn)有體育設(shè)施的功能作用，開展形式多樣的文體活動，確保教工的業(yè)余生活豐富多彩。通過這些活動的開展，其宗旨是增強(qiáng)全體教工的參與意識和愛校的責(zé)任感，確保教工能以充沛的精力、飽滿的熱情投入到教育教學(xué)工作中去，確保我校成為名副其實的四星級中等職業(yè)學(xué)校。
（三）爭取黨政主要領(lǐng)導(dǎo)支持，主動謀化教工利益工會工作要時刻關(guān)注教工的工作、生活和情感現(xiàn)狀，在教工感到體面勞動快樂的同時，也要感受到組織的體貼和溫暖，以此達(dá)到挖掘教工的潛能、釋放教工的最大工作能量、優(yōu)化教工的工作效能的目標(biāo)。為實現(xiàn)這一目標(biāo)，工會領(lǐng)導(dǎo)時刻都要關(guān)心教工的切身利益，并把他們的利益切實放在首位，因為學(xué)校的發(fā)展，不是少數(shù)人的行為，而是全體教工的群策群力、同心同德共同所為。也就是說，學(xué)校的主人是全體教工，離開了教工，學(xué)校難以快速發(fā)展、難以提升知名度，由此決定了教工在學(xué)校地位的不可動搖性。所以，校工會在繼續(xù)履行維護(hù)教工合法權(quán)益的前提上，真正當(dāng)好教工的貼心人，真正做好教工最現(xiàn)實、最關(guān)心、最直接的事，如，青年教師結(jié)婚，工會和行政能送去溫馨而美好的祝賀；如有教工生病，工會領(lǐng)導(dǎo)能到醫(yī)院或家中，及時送去“早日康復(fù)”的問候語，使病中的教工感覺到組織的溫暖和關(guān)懷；每逢節(jié)假日，工會領(lǐng)導(dǎo)能主動爭取黨政主要領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，共同協(xié)商、解決教工福利問題，在這方面，基本上形成了一個完整的工作鏈接：工會領(lǐng)導(dǎo)主動爭取、黨政主要領(lǐng)導(dǎo)大力支持、教工滿意。學(xué)校工會的積極作為和行政的支持，解除了教工的后顧之憂，提高了教工的幸福指數(shù)，激發(fā)了教工的工作熱情，使全體教工能把充沛的精力投入到教育教學(xué)中去，確保了教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，更為學(xué)校四星創(chuàng)建的成功提供了強(qiáng)大動力和保障。尤其是經(jīng)全體教工的共同努力，把我校精心打造成為句容職業(yè)教育戰(zhàn)線上的航母，有望躋身為江蘇職業(yè)教育的強(qiáng)校之列。
（四）成績與不足。
五屆工會成立三年來，取得了以下成績：xx年：1.0。
2.0。
6、4組織部分班主任去泰山、曲阜旅游；
3.0。
6、5我校計算機(jī)工會小組獲句容市總工會授予的“五一文明崗”光榮稱號；
東方規(guī)劃建設(shè)管理所工作情況匯報。
一、基本情況。
（一）單位職能。
1、宣傳、貫徹執(zhí)行《中華人民共和國城鄉(xiāng)規(guī)劃法》以及有關(guān)村鎮(zhèn)規(guī)劃的法律、法規(guī)、方針和政策。
2、協(xié)助鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府組織編制總體規(guī)劃、詳細(xì)規(guī)劃和鄉(xiāng)規(guī)劃、村莊規(guī)劃。
3、負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)村民建房審批工作，核發(fā)建設(shè)用地規(guī)劃許可證和建設(shè)工程規(guī)劃許可證以及鄉(xiāng)村建設(shè)工程規(guī)劃許可證。
4、負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)規(guī)劃監(jiān)察的巡查工作及規(guī)劃審批后跟蹤監(jiān)察工作，及時發(fā)現(xiàn)、及時制止違法建設(shè)活動，并及時處理。
5、對轄區(qū)內(nèi)的來信來訪進(jìn)行登記歸檔，并及時組織人員進(jìn)行調(diào)處。
5、協(xié)助公共建設(shè)項目的選址、定點、建設(shè)用地及工程建設(shè)規(guī)劃管理，參與初步設(shè)計會審及工程竣工驗收。
6、負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)建筑施工安全生產(chǎn)管理工作。
（二）人員情況在崗人員3名、編制人員2名。
（三）經(jīng)費來源。
二、2011年至今工作及成效。
2011年至今,我所共辦理用地規(guī)劃許可證63本,建設(shè)工程規(guī)劃許可證29本,鄉(xiāng)村建設(shè)工程許可證9本。每件許可均嚴(yán)格遵照村民建房審批程序，核準(zhǔn)建房戶家庭人口，核實審批地塊的用地性質(zhì)，在審批前均進(jìn)行公示。
在信訪維穩(wěn)工作中，我所共接到群眾來信來訪29件，每件工作人員均認(rèn)真接待，熱情服務(wù)，做到“事事有回音，件件有落實”。
在建筑工程安全生產(chǎn)生產(chǎn)管理中，我所每月安排2次安全生產(chǎn)檢查，及時排查安全隱患，防患于未然。
在規(guī)劃監(jiān)察工作中，我所共查處違法建設(shè)10件，共查處違法建設(shè)面積1041.65平方米，收取罰款金28608.05元。拆除違法面積105.33平方米。
在2011年危舊房改造工作中，我所積極參與100多危舊房屋改造戶的摸底調(diào)查、竣工驗收、攝取改造前后影像圖片等工作。同時對其中30余戶的拆建戶進(jìn)行建設(shè)工程的審批。
三、存在問題及解決措施。
1、由于東方鎮(zhèn)各村村莊規(guī)劃由不同單位、時間設(shè)計的，而且部分村莊規(guī)劃沒有完編，以及人員調(diào)動等原因，至目前為止，我所沒有一套完整的規(guī)劃管理數(shù)據(jù)，在管理上存在一定的難度。下步工作措施：積極溝通、聯(lián)絡(luò)轄區(qū)政府、行政村村委會、村鎮(zhèn)處、設(shè)計院，依據(jù)轄區(qū)行政村規(guī)模調(diào)整后的村莊現(xiàn)狀，細(xì)化完善村莊規(guī)劃。
2、目前我所管理人員僅為2名，人員缺少，管理人員只能多頭兼顧，效率不高，而且一旦外出進(jìn)行現(xiàn)場勘察，規(guī)劃巡查工作，日常工作就無法受理。下步工作措施：合理規(guī)劃工作日程，避開群眾來訪高峰期，建議增加規(guī)劃管理人員。
四、建議意見。
總結(jié)是對過去工作的回顧和評價,因而要尊重客觀事實,以事實為依據(jù).2.典型性。
這是工作總結(jié)的中心重點.總結(jié)的目的就是要肯定成績,找出缺點.3.經(jīng)驗教訓(xùn)。
在寫總結(jié)時,須注意發(fā)掘事物的本質(zhì)及規(guī)律,使感性認(rèn)識上升為理性認(rèn)識,以指導(dǎo)將來的工作.三,工作匯報的格式和構(gòu)成文章推薦：
一,工作總結(jié)的意義及作用。
(二)工作總結(jié)的特點1.客觀性。
總結(jié)是對過去工作的回顧和評價,因而要尊重客觀事實,以事實為依據(jù).2.典型性。
工作情況不同,總結(jié)的內(nèi)容也就不同,總的來說,一般包括以下幾個方面:1.基本情況。
包括工作的有關(guān)條件,工作經(jīng)過情況和一些數(shù)據(jù)等等.2.成績,缺點。
這是工作總結(jié)的中心重點.總結(jié)的目的就是要肯定成績,找出缺點.3.經(jīng)驗教訓(xùn)。
匯報材料提綱格式篇十三
按照某某開展黨史學(xué)習(xí)教育工作的安排，我參加了黨史學(xué)習(xí)教育集中學(xué)習(xí)研討。通過深入學(xué)習(xí)^v^^v^在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上的重要講話精神，進(jìn)一步統(tǒng)一思想、統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動，深刻認(rèn)識到紅色^v^來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，深刻認(rèn)識到中國^v^為什么能，馬克思主義為什么行，中國特色社會主義為什么好，進(jìn)一步提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，自覺在思想上政治上行動上同^v^保持高度一致，切實增強(qiáng)“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護(hù)”。具體有以下學(xué)習(xí)體會同大家交流。
首先，我們黨的一百年主要經(jīng)歷，是一百年，一百年，一百年，一百年，一百年創(chuàng)造輝煌，開拓未來。回顧過去的奮斗之路和前進(jìn)之路，我們必須學(xué)習(xí)和總結(jié)黨的歷史，繼承和發(fā)揚(yáng)黨的成功經(jīng)驗。在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育，是牢記初衷使命、促進(jìn)中華民族偉大復(fù)興、堅定信念、堅持和發(fā)展中國特色社會主義、促進(jìn)黨的自我革命、始終保持黨的活力的必然要求。在慶祝我們黨百年生日的重要時刻，在兩個一百年目標(biāo)交匯的關(guān)鍵節(jié)點，在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育是非常必要的。黨員干部要通過黨史學(xué)習(xí)教育，不斷堅定理想信念，把忠于黨放在首位。繼續(xù)加強(qiáng)理論武裝，堅持用^v^的中國特色社會主義新思想武裝思想，真正努力學(xué)習(xí)和理解，加強(qiáng)理論修養(yǎng)，加強(qiáng)理論思維，實現(xiàn)學(xué)習(xí)和理解、學(xué)習(xí)和信任。有效增強(qiáng)四個意識，增強(qiáng)四個自信，實現(xiàn)兩個維護(hù)，始終與以^v^同志為核心的^v^保持高度一致。
牢記黨的宗旨是踐行初心使命的根本力量所在，管好自己、履好主責(zé)是踐行初心使命的重要責(zé)任擔(dān)當(dāng)。我們黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民，進(jìn)入中國特色社會主義新時代，我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾，這對黨員干部的群眾工作理念、工作能力提出了新的要求。要求要堅持問題導(dǎo)向，直面新的社會主要矛盾的新要求，始終堅持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，永遠(yuǎn)保持對人民的赤子之心，不斷增強(qiáng)人民的獲得感、幸福感、安全感，帶領(lǐng)人民創(chuàng)造更加幸福美好的生活。
二、存在的主要問題和不足學(xué)習(xí)的目的既要武裝頭腦又要解決實際問題，在學(xué)習(xí)的同時，對自身思想上存在的問題和差距進(jìn)行了認(rèn)真查找和梳理，進(jìn)一步明確了今后努力的目標(biāo)和方向。
（一）理論學(xué)習(xí)不夠深入。在系統(tǒng)把握學(xué)、拓展延伸學(xué)、聯(lián)系實際學(xué)上下功夫還不夠，有時把工作當(dāng)成硬任務(wù)，學(xué)習(xí)變成軟任務(wù)，忙于平時的具體事務(wù)性工作，忽略了學(xué)習(xí)，不能靜下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，鉆研業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，上級要求學(xué)什么就學(xué)什么，工作中用到哪部分才學(xué)哪部分，導(dǎo)致政治理論學(xué)習(xí)不夠深，政策要求研究面窄和業(yè)務(wù)鉆研不深不透的問題，特別是中央、市委對于**工作的一些要求和具體業(yè)務(wù)方面，臨時抱佛腳，理解不深。不善于從^v^新時代中國特色社會主義思想中找立場、找觀點、找方法，具體工作在體現(xiàn)時代性、規(guī)律性和創(chuàng)造性方面還有很大差距。主要是從思想上沒有真正認(rèn)識到政治理論學(xué)習(xí)的重要性，運用理論指導(dǎo)實際工作的意識不強(qiáng)，自覺性不高，即使是學(xué)習(xí)也淺嘗輒止，缺乏對理論學(xué)習(xí)的系統(tǒng)研究和深刻理解。
（二）執(zhí)行上級政策不夠到位。能夠自覺樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護(hù)，通過學(xué)習(xí)能夠做到向^v^看齊，向^v^的決策部署看齊，但在深刻理解和貫徹落實上還存在時差，從學(xué)習(xí)理解到自身消化再到自覺執(zhí)行需要一定時間和過程，導(dǎo)致有些認(rèn)識和執(zhí)行不夠及時。貫徹上級決策部署上，站位不高，落實上級決策部署，有時存在一定的本位主義思想，局限于自己負(fù)責(zé)的工作，遇到工作，首先考慮如何盡快簡單地完成工作任務(wù)，而不是如何高質(zhì)量、全面系統(tǒng)地推動工作，在結(jié)合自身特點創(chuàng)造性地開展工作上有所欠缺，缺乏前瞻性的對策和方法，破解難題的辦法、手段不多，在工作任務(wù)的落實上還不夠到位。有些工作停留在會議、文件層面，針對性和操作性不夠強(qiáng)，督促落實不夠，缺乏釘釘子精神和一抓到底的勁頭。
（三）宗旨意識不夠牢固。沒有將黨的群眾路線和全心全意為人民服務(wù)宗旨根植于思想深處、貫穿到日常工作始終，繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。對新時期群眾工作的新情況新特點研究和把握不夠，缺乏打通聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”的思想和行動自覺。沒有牢固樹立“基層利益無小事”、“群眾利益無小事”的觀念，其實質(zhì)是沒有根本解決“我是誰、為了誰、依靠誰”的問題。
三、今后努力方向和改進(jìn)措施。
（一）持之以恒加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高政治站位。深入學(xué)習(xí)黨的十九大精神，深刻領(lǐng)會^v^新時代中國特色社會主義思想，努力在學(xué)深弄懂、學(xué)用結(jié)合上下功夫，使其成為自己履職盡責(zé)的燈塔和干事創(chuàng)業(yè)的指南。樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護(hù)。堅持在思想上和行動上與^v^保持高度一致，樹立正確價值取向，堅定理想信念，永葆對黨的忠誠心。
領(lǐng)導(dǎo)。同時，要把兩者有機(jī)地結(jié)合起來，融會貫通，確保基層的反映、群眾的意愿能夠為領(lǐng)導(dǎo)所了解，確保各項工作開展能夠緊緊圍繞群眾“轉(zhuǎn)”、帶著群眾“干”、解決群眾“盼”，確保各項決策體現(xiàn)基層單位和人民群眾的根本利益。
匯報材料提綱格式篇十四
我們不妨對照2009版與2010版申論考試大綱。
（一）申論定義的表述出現(xiàn)了新變化。
2009版大綱關(guān)于申論的基本定義是這樣表述的：“申論主要通過應(yīng)試者對給定材料的分析、概括、提煉、加工，測查應(yīng)試者解決實際問題的能力，以及閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力和文字表達(dá)能力。”定義的解釋比較具體詳細(xì)。2010版關(guān)于申論的基本定義卻是：“申論是測查從事機(jī)關(guān)工作應(yīng)當(dāng)具備的基本能力的考試科目?！边@與2009年的《大綱》表述明顯不同，篇幅高度精簡，內(nèi)容高度原則化、概念化。
（二）測查考生的要素出現(xiàn)了調(diào)整。
過去歷次部級申論考試，省級以上和市地以下職位的試卷是相同的，只是在答題時有選擇性。2010年的大綱中，采用了不同級別分卷考試，即省級以上將與市地以下分卷考試，“申論考試按照省級以上（含副省級）綜合管理類、市（地）以下綜合管理類和行政執(zhí)法類職位的不同要求，設(shè)置兩類試卷”?！洞缶V》對不同級別分卷考試也作了清晰界定：省級以上（含副省級）綜合管理類考查考生閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達(dá)能力；市（地）綜合管理類和行政執(zhí)法類考查考生閱讀理解能力、貫徹執(zhí)行能力、解決問題能力和文字表達(dá)能力。省級與市級以下申論考試測查要素完全不同的是：省級測查綜合分析能力；市（地）級以下測查貫徹執(zhí)行能力。
關(guān)于貫徹執(zhí)行能力，大綱這樣解釋：“要求能夠準(zhǔn)確理解工作目標(biāo)和組織意圖，遵循依法行政的原則，根據(jù)客觀實際情況，及時有效地完成任務(wù)。”由此可見，相對于申論考試中的其他題型，貫徹執(zhí)行類題目成為新興的題型，這種題型的出現(xiàn)，是由較低層職位人員在公務(wù)員體系中的位置、在處理問題上所站的高度所決定的，在2011年各省的申論考試中普遍存在這種題型。
二、解答貫徹執(zhí)行能力類題目的兩點準(zhǔn)備。
（一）多了解國家方針政策，吃透上情。
（二）多關(guān)注和思考身邊的事，熟悉下情。
國家的政策方針、上級的決定要想真正落到實處，必須要從實際出發(fā)，了解群眾的情緒或意愿，摸清基層的真實情況，也就是要熟悉下情，只有這樣，才能使理論與實踐有效地結(jié)合起來。如果平時在實際的工作和生活中，多了解身邊的事，多關(guān)注并思考大家關(guān)心的問題，熟悉下情，那么對提高自身素質(zhì)，提高貫徹執(zhí)行能力類題目的應(yīng)考能力水平，有重要作用。
三、貫徹執(zhí)行能力類題目的解題思路。
（一）仔細(xì)研讀給定資料。
閱讀理解能力一直是申論測試考生能力的要素之一，閱讀理解水平的高低直接決定答題的質(zhì)量。由于試卷中所提供的資料往往是命題者經(jīng)過精心加工的“半成品”，內(nèi)含許多重要信息，這些重要信息需要考生自己去作出判斷，發(fā)現(xiàn)其價值所在。為此，作為考生，面對試題，首先要學(xué)會根據(jù)題目要求，從給定資料出發(fā)，仔細(xì)研讀資料，明確貫徹執(zhí)行某項工作的目標(biāo)和組織意圖，抓住資料的主干和精髓部分，看到資料背后隱藏的信息并加以攝取，在經(jīng)過思考、加工和整合后，讓其成為符合答題要求的答案。如果撇開提供資料，根據(jù)自己主觀意圖作答，往往與答題要求相差甚遠(yuǎn)，得分則不高。
（二）明確身份要求。
貫徹執(zhí)行能力類題目中往往有假定公務(wù)員身份的要求。在答題前，必須認(rèn)真審題，明確身份，進(jìn)入角色，不管是觀點還是語言運用，都應(yīng)從政府角度出發(fā)，以國家的方針政策為依據(jù)，站在政府工作人員的角度去觀察問題、提出問題、解決問題，只有這樣，才能保證答題中的觀點態(tài)度客觀公正，合乎規(guī)范和情境。否則，如果只從個人的角度考慮問題，得出的觀點難免會染上濃厚的個人感彩，與身份假定要求相差甚遠(yuǎn)，不能代表政府，很容易成為扣分的因素之一。
（三）掌握一定的公文文種知識。
作為公務(wù)員考試，答案內(nèi)容的正確性比形式更重要，但由于貫徹執(zhí)行類題目與公文有相當(dāng)密切的關(guān)系，因此，此類題目涉及一些常見文種如報告、調(diào)查報告、意見、匯報（或宣傳）提綱、倡議書、講話稿等的寫作。不同的文種在寫作格式和語言的運用上是有區(qū)別的，考生必須能根據(jù)題目的要求準(zhǔn)確運用。因此，如果掌握一定的公文知識，了解各種常見文種的寫作格式和其他要求，答題時能按照題目要求的特定文種作答，能使答案更具條理性和科學(xué)性，更容易獲得高分。
（四）要有正確的答題策略。
申論答題要求中，每道題都有具體要求，在答題前，應(yīng)該有正確的答題策略，這就是首先要認(rèn)真審題，其次要科學(xué)合理地組織答案。
審題是關(guān)鍵的第一步，只有認(rèn)真審題，明確題目要求，才能確定答案的范圍和要求。
組織答案時要做到科學(xué)合理，是答題策略的第二步。由于貫徹執(zhí)行類題目所涉及到的意見或建議是對策的進(jìn)一步具體化，內(nèi)容既要系統(tǒng)全面、有針對性，又要切實可行，具有可操作性。要做到這一點，只有認(rèn)真閱讀資料，從所提供的資料中，以資料背后隱藏的重要信息、工作中的不足或先進(jìn)經(jīng)驗為突破口，有針對性、有條理地提出意見和建議。
我們以2011年4月多省（市、區(qū)）聯(lián)考申論試卷第三題為例：
“假定你是某街道辦事處的一名工作人員，請根據(jù)給定資料6-8，擬寫一份《某街道辦事處關(guān)于改進(jìn)老年人服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》?！?BR> 經(jīng)過認(rèn)真審題，很快就會明確資料的閱讀范圍、角色定位、答題內(nèi)容、采用文種以及寫作形式上的要求。組成答案的內(nèi)容材料，通過閱讀，基本上可以從資料中找到，只是有的可直接運用，有的需要加工整合，有的需要經(jīng)思考后再作進(jìn)一步的挖掘。
總之，隨著國家公務(wù)員申論考試日趨成熟，其題型也在發(fā)展完善中，貫徹執(zhí)行類題目的出現(xiàn)，使選拔人才時，更能測試出一個考生的真正能力與水平，更趨于公正合理。
匯報材料提綱格式篇十五
按照中央和省、市、縣統(tǒng)一部署，我村于今年6月開始在黨員中深入開展了創(chuàng)建先進(jìn)基層黨組織、爭當(dāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員活動。我村共有3個黨小組共21名黨員參加了創(chuàng)先爭優(yōu)活動。具體情況匯報如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立組織。
成立了由第一書記李倫飛同志為組長的創(chuàng)先爭優(yōu)活動活動領(lǐng)導(dǎo)小組，村支部成員分別與3個黨小組建立了創(chuàng)先爭優(yōu)活動聯(lián)系點，切實擔(dān)負(fù)起開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)責(zé)任。共青團(tuán)、民兵組織婦代會等群眾組織也積極參與到創(chuàng)建先進(jìn)集體、爭當(dāng)先進(jìn)個人活動。
二、深入宣傳，廣泛發(fā)動。
6月6日，我村專門召開了創(chuàng)先爭優(yōu)動員大會，傳達(dá)有關(guān)會議文件精神，并結(jié)合防汛等工作進(jìn)行具體部署，搞好宣傳發(fā)動。同時發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育作用，學(xué)習(xí)各行各業(yè)先進(jìn)基層黨組織和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的典型事跡。并通過宣傳欄、張貼標(biāo)語、制作展板、發(fā)放明白紙等形式加大宣傳力度，努力在全社會形成學(xué)習(xí)先進(jìn)、崇尚先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)的良好風(fēng)氣。
三、制定方案，設(shè)置載體。
按照“創(chuàng)先爭優(yōu)”指導(dǎo)思想，結(jié)合我村實際，在廣泛征求黨員和村民代表意見和建議的基礎(chǔ)上，制定出以“科學(xué)發(fā)展上水平，創(chuàng)先爭優(yōu)促和諧”為活動主題的《湖陽鄉(xiāng)塘溝村村鎮(zhèn)創(chuàng)先爭優(yōu)活動實施方案》，對黨員參加活動提出了明確目標(biāo)和具體要求，支部也從實際出發(fā)，精心設(shè)計各具特色、務(wù)實管用的活動載體，分類提出開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的具體要求，形成發(fā)展主題突出、創(chuàng)建特色鮮明、競相比學(xué)趕超的生動局面。堅持每周一上午為學(xué)習(xí)日的制度，采取集中學(xué)習(xí)、分組討論、個人自學(xué)等多種形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄉(xiāng)黨委下發(fā)的創(chuàng)先爭優(yōu)活動實施方案，使全體黨員明確了活動主題、總體要求和方法步驟，為下一步活動開奠定了基礎(chǔ)。
四、扎實推進(jìn)，服務(wù)群眾。
一是將創(chuàng)先爭優(yōu)活動與防汛抗洪相結(jié)合。7月初以來，由于受大范圍強(qiáng)降雨及長江上游水位上升影響，我鄉(xiāng)外河水位居高不下，防汛抗洪形勢日益嚴(yán)峻。我村廣大黨員充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，廣大黨員始終戰(zhàn)斗在防汛抗洪第一線。村領(lǐng)導(dǎo)班子成員每人包一個圩口、村組黨員干部每人都分到了一段圩堤或一個涵閘，帶頭巡查險情，帶頭一線搶險，帶頭與群眾共渡難關(guān)，充分發(fā)揮先鋒模范作用。會昌圩指揮所在一次巡查圩堤時，發(fā)現(xiàn)蔣家涵存在漏水隱患，在報告中心指揮所后，我村黨員搶險隊當(dāng)即趕到現(xiàn)場進(jìn)行搶險，安裝閘板、填注泥土，通過新、老黨員近6個小時的緊張勞動，該涵閘的險情終被排除。
二是將創(chuàng)先爭優(yōu)活動與“雙培雙帶”相結(jié)合。我村領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，積極開展雙培雙帶，全面推進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，以確?！皠?chuàng)先爭優(yōu)”活動取得實實在在的效果。我村居海頭、村主任居良超二同志，利用自己的資金、技術(shù)優(yōu)勢，帶動480多戶群眾發(fā)展螃蟹養(yǎng)殖經(jīng)濟(jì)，養(yǎng)殖螃蟹1800多畝，今年養(yǎng)殖戶家庭人均年收入預(yù)計將突破2萬元。
三是將創(chuàng)先爭優(yōu)活動與為民服務(wù)相結(jié)合。支部要求黨員干部根據(jù)自身職務(wù)、優(yōu)勢特點，確定服務(wù)活動內(nèi)容，做到一名黨員聯(lián)系2戶困難家庭，做好節(jié)前慰問等活動，突出做好幫助困難家庭解決生產(chǎn)生活中的實際問題。一名黨員干部聯(lián)系一個養(yǎng)殖區(qū)，切實幫助養(yǎng)殖戶解決養(yǎng)殖用水問題，為養(yǎng)殖戶提供養(yǎng)殖技術(shù)，牽頭成立養(yǎng)殖經(jīng)驗交流小組。
四是做強(qiáng)做大“蟹苗養(yǎng)殖基地”，進(jìn)一步提高村級收入。選派干部李倫飛來到塘溝村后，通過走訪、調(diào)研，最后經(jīng)村兩委會議討論確定在塘溝村投資70多萬元成立“蟹苗養(yǎng)殖基地”，資金除了省項目資金5萬元外，村集體投資30萬元，其余的由養(yǎng)殖大戶居玉華投資。蟹苗基地產(chǎn)生的利潤村集體與居玉華均分。如今的蟹苗基地里的蟹苗長勢良好，縣組織部領(lǐng)導(dǎo)對此給予了較高評價。
五是加大村組織活動場所建設(shè)，進(jìn)一步改善辦公條件。今年4月份，經(jīng)兩委會議多次討論后，決定投資動工改建村部大樓，在整個改建過程中，村書記居海頭同志帶領(lǐng)村兩委購材料，簽承包合同，抓工程質(zhì)量。經(jīng)過3個月的建設(shè)，如今村辦公大樓已投入使用，各功能室一應(yīng)俱全，大大改善辦公條件，也提升了我村對外的形象。
五、主要成效。
通過“創(chuàng)先爭優(yōu)”，提升了推動科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會和諧的能力，達(dá)到了解決突出問題，創(chuàng)新體制機(jī)制的目標(biāo)。
一是黨員干部思想認(rèn)識不斷提高，觀念和作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。創(chuàng)先爭優(yōu)活動的開展，有效的推動了我村黨員干部積極服務(wù)群眾、凝聚人心，促進(jìn)和諧，村兩委干部思想觀念進(jìn)一步解放，作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，工作能力進(jìn)一步提升，形成了上下干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。
二是抓落實的工作機(jī)制進(jìn)一步健全。我村支部把創(chuàng)先爭優(yōu)與重點工作責(zé)任制、限時制相結(jié)合，把目標(biāo)考核制、工作承諾制、責(zé)任追究制相結(jié)合，進(jìn)一步完善了高起點定位、高質(zhì)量運行的工作運行機(jī)制、責(zé)任機(jī)制和激勵機(jī)制，盯住不落實的事，查處不落實的人。對不落實、不干事、亂干事的人進(jìn)行責(zé)任追究，充分調(diào)動了村兩委用心想事，用心干事，推動了各項工作的全面提速，形成了比學(xué)趕超、爭創(chuàng)先進(jìn)的濃厚氛圍。
三是廣大群眾得到了更多的實惠。堅持把創(chuàng)先爭優(yōu)與學(xué)習(xí)實踐活動結(jié)合起來，使村里的各項工作更加貼近民生、符合民意，使群眾切切實實得到了實惠。特別是在今年的新農(nóng)村建設(shè)中，廣大群眾積極參與，今年我村改廁160戶，建垃圾池12個，改變了垃圾往塘溝河里倒的壞習(xí)慣，通過全體村民的努力，村容村貌煥然一新。
六、下步打算。
由于創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展周期長、范圍廣、任務(wù)重，從活動開始，我村就在領(lǐng)導(dǎo)、組織、活動主題等方面抓好落實，進(jìn)一步提高黨員的思想認(rèn)識，切實把活動開展和推進(jìn)工作緊密結(jié)合起來，防止出現(xiàn)麻痹松動、流于形式、走過場等問題，確?；顒禹樌_展。
創(chuàng)先爭優(yōu)活動即將進(jìn)入全面爭創(chuàng)，扎實推進(jìn)階段，轉(zhuǎn)段后，活動開展時間長、內(nèi)容豐富、形式多樣，近期，我村將抓好以下幾項工作：一是重點在“春節(jié)”期間，抓好“黨性教育”活動，采取對困難戶送溫暖、茶話會等形式，對黨員進(jìn)行黨性教育，并做好年終表彰。二是開展撰寫分析報告、黨員評議等活動，召開黨員會議、不同層次的座談會，開展批評與自我批評，并深入基層，聽取群眾的意見，搞好調(diào)查研究，對存在的問題進(jìn)行整改。三是結(jié)合當(dāng)前的村級陣地建設(shè)、計生工作、發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，緊緊抓住創(chuàng)先爭優(yōu)這條主線，促進(jìn)各項工作順利開展。
匯報材料提綱格式篇十六
受*市勞動保障局委托，*市職工教育和職業(yè)培訓(xùn)協(xié)會組織開展2009年*市職業(yè)培訓(xùn)教師上崗資格認(rèn)定工作，根據(jù)廣東省職業(yè)技術(shù)教研室《關(guān)于開展20*年度我省技工學(xué)校、就業(yè)訓(xùn)練中心以及民辦職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師上崗資格認(rèn)定工作的通知》（粵職技研〔20*〕19號）有關(guān)精神，結(jié)合*實際，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、受理申報時間：2009年7月1日至8月20日前。
二、報送材料地點：按機(jī)構(gòu)管轄屬地辦理：市職協(xié)負(fù)責(zé)受理市勞動保障局管理的技工學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以及鹽田區(qū)管理的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師的申報材料；其他各區(qū)勞動部門負(fù)責(zé)受理各自所管理的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師申報材料，審核后集中報送市職協(xié)。
三、申報材料。
（一）教師個人提交材料。
1.《技工學(xué)校、就業(yè)訓(xùn)練中心及民辦職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師上崗資格認(rèn)定申請表》；
2.身份證；
3.學(xué)歷證；
4.大專及以上學(xué)歷驗證證明；
5.職業(yè)資格證；
6.技術(shù)職稱證；
7.參加教師教育理論培訓(xùn)結(jié)業(yè)證（或者教育部門頒發(fā)的教師資格證）；
8.個人近期免冠大一寸照片3張。
（以上2－7項材料提交時審核原件，留復(fù)印件）。
（二）單位組織填寫提交材料。
9.普通話教學(xué)能力證明；
10.申請人思想品德鑒定表；
11.教學(xué)能力測評表；
12.教師上崗資格認(rèn)定資料封面目錄(附件1）；
13.教師上崗資格申報認(rèn)定審核匯總表（附件2)；
14.相片匯總頁。
（以上9－13項需加蓋申報單位公章）。
四、受理材料程序。
1.各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)受理本單位申報材料并進(jìn)行初審（初審后有關(guān)材料復(fù)印件加蓋單位公章）。
2.各區(qū)勞動部門對培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提交材料復(fù)審。審核后有關(guān)證書原件退回，所留復(fù)印件加蓋“此件與原件相符”專用章并由收驗人簽名。
3.各區(qū)勞動部門8月20日之前將申報材料集中報送市職協(xié)。
4.市職協(xié)組織專家組開展教師資格認(rèn)定；認(rèn)定結(jié)果由市勞動保障局公示并公布。
五、教師上崗資格認(rèn)定基本條件。
（一）.職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師上崗資格認(rèn)定基本條件。
1.文化理論教師：要求具備中等職業(yè)學(xué)校及以上學(xué)歷。
2.生產(chǎn)實習(xí)指導(dǎo)教師：要求具備中等職業(yè)學(xué)校及以上學(xué)歷，同時應(yīng)具備中級工及以上職業(yè)資格或中級及以上專業(yè)技術(shù)職稱；若文化程度為高中學(xué)歷，則應(yīng)同時具備高級工及以上職業(yè)資格。
（二）.技工學(xué)校教師上崗資格認(rèn)定基本條件。
1.文化理論教師：要求具備高等職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院、普通高等師范學(xué)院或本科以上學(xué)歷。
2.專業(yè)理論教師：要求具備高等職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院、普通高等師范學(xué)院或本科以上學(xué)歷，同時應(yīng)具備初級工或以上技能水平。
3.生產(chǎn)實習(xí)指導(dǎo)教師：要求具備高級技工學(xué)校（高職院校）或以上學(xué)歷，同時應(yīng)具備中級工或相應(yīng)專業(yè)中級以上專業(yè)技術(shù)職稱。
六、收費標(biāo)準(zhǔn)。
參加職業(yè)培訓(xùn)教師上崗資格認(rèn)定的，每人繳納認(rèn)定費100元。報送材料集中繳費；若向各區(qū)勞動部門提交申報材料的，由各區(qū)勞動部門代收。
七、注意事項：
1.填寫表格時請先閱讀“填表說明”，按要求填寫。
2.大專及以上學(xué)歷證書驗證證明需提前辦理。
3.申請人的教學(xué)能力測評由各單位組織專家進(jìn)行，具體要求見《教學(xué)能力測評表》有關(guān)說明。有關(guān)測評原始資料（教學(xué)大綱、教學(xué)進(jìn)度計劃、教案等）需建檔備查。
4.《教師上崗資格申報認(rèn)定審核匯總表》一式兩份并提供電子版或發(fā)送電子郵件至szzpxh@。
匯報材料提綱格式篇十七
安全生產(chǎn)工作“責(zé)任重于泰山”。我院始終把安全生產(chǎn)工作擺在全年工作的重點來抓，從講政治、保穩(wěn)定、促發(fā)展的高度，不斷提高對安全生產(chǎn)重要性的認(rèn)識并落到實處?，F(xiàn)將安全工作開展情況。
總結(jié)。
匯報如下：
一、及時傳達(dá)貫徹會議精神，增強(qiáng)安全生產(chǎn)工作的責(zé)任感和緊迫感。
我院的干部例會上傳達(dá)貫徹了局安全生產(chǎn)工作精神，認(rèn)清形勢，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，進(jìn)一步增強(qiáng)了全院干部安全生產(chǎn)工作的責(zé)任感和緊迫感。并結(jié)合我院實際，研究部署了下一階段安全生產(chǎn)工作，制定了詳細(xì)的安全生產(chǎn)實施方案，以“安全發(fā)展，國泰民安”為主題，把安全生產(chǎn)工作和基礎(chǔ)性工作緊密結(jié)合。普及安全生產(chǎn)知識和安全生產(chǎn)的法律法規(guī)，提高全民安全意識。宣傳安全生產(chǎn)監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)的職能，樹立權(quán)威，提高全社會對安全生產(chǎn)工作重要性的認(rèn)識。宣傳推廣安全生產(chǎn)先進(jìn)典型和經(jīng)驗，促進(jìn)安全文化建設(shè)。提高依法監(jiān)管能力和水平，為建立我院安全生產(chǎn)長效機(jī)制奠定良好的基礎(chǔ)，為促進(jìn)我院發(fā)展創(chuàng)造安全穩(wěn)定的社會環(huán)境。
二、認(rèn)真分解細(xì)化安全生產(chǎn)目標(biāo)管理責(zé)任書，切實落實安全生產(chǎn)責(zé)任制。
認(rèn)真對照安全生產(chǎn)目標(biāo)管理責(zé)任書的要求，把任務(wù)分解到崗，把責(zé)任落實到人，形成“千斤重?fù)?dān)眾人挑，人人肩上有指標(biāo)”的工作格局，增強(qiáng)了干部做好安全生產(chǎn)工作的責(zé)任感。把安全生產(chǎn)列入目標(biāo)管理考核內(nèi)容，建立利益激勵機(jī)制，充分調(diào)動干部工作的積極性和主動性，自覺地把安全生產(chǎn)工作與日常工作結(jié)合起來并貫穿于其中，使安全生產(chǎn)工作逐步走上規(guī)范化、制度化和經(jīng)常化的軌道。進(jìn)一步建立健全以安全生產(chǎn)責(zé)任制為中心的安全生產(chǎn)工作制度，明確各級各部門工作職責(zé)，按照“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，狠抓責(zé)任制的落實，一級抓一級，一級對一級負(fù)責(zé)。全面落實企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任，認(rèn)真督促搞好建章立制，抓好安全的基礎(chǔ)建設(shè)，保障安全投入，搞好職工培訓(xùn)，建立自我約束、持續(xù)改進(jìn)的工作機(jī)制。督促各個環(huán)節(jié)和崗位的標(biāo)準(zhǔn)化抓起，把安全生產(chǎn)的措施、責(zé)任落實到的各個環(huán)節(jié)、各個崗位，確保安全生產(chǎn)工作目標(biāo)的實現(xiàn)。
三、
深入開展安全生產(chǎn)大檢查，積極做好安全隱患的排查摸底和督促整改。
組織力量深入開展安全生產(chǎn)大檢查，對院區(qū)的重大事故隱患做到心中有數(shù)，對查出的每一條隱患都要求記錄在案，明確整改責(zé)任人、整改措施和整改期限，對檢查發(fā)現(xiàn)的事故隱患整改情況，認(rèn)真進(jìn)行“回頭看”，督促整改責(zé)任部門嚴(yán)格按照要求落實好隱患整改和防患措施，及時消除安全隱患。
1.病區(qū)把好病人吸煙這一關(guān)，嚴(yán)禁在吸煙室外吸煙和私帶火種，病區(qū)要經(jīng)常清理可燃物、易燃物等安全死角。并在醫(yī)院病區(qū)顯眼處粘貼多個禁止吸煙的牌子。
2.后勤部門認(rèn)真檢查好滅火設(shè)施和滅火用具，確?？煽渴褂?，確保疏散通道安全出口標(biāo)志，應(yīng)急照明完好有效，一旦發(fā)生火情立即實施應(yīng)急預(yù)案。
3.加強(qiáng)交通安全工作，教育駕駛員和騎車人要加強(qiáng)安全意識，對駕駛?cè)藛T進(jìn)行“遵章守法”的教育，堅決制止無證駕駛，超速行駛和酒后駕車苗頭的出現(xiàn)。搞好車輛的日常維護(hù)和管理工作，及時消除車輛隱患，保證車輛不帶故障行駛。加強(qiáng)安全檢查，嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)規(guī)定和操作規(guī)范，嚴(yán)格執(zhí)行“安全第一”的原則，盡量減少車輛外出，確保行車安全。
4.加強(qiáng)對特種設(shè)備的監(jiān)督檢查對我院的壓力鍋、煤氣罐、氧氣瓶進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時修理，確保安全運轉(zhuǎn)和使用，確保安全用電和用電安全。
5.加強(qiáng)值班，嚴(yán)格落實值班制度行政值班、醫(yī)生、護(hù)士、門衛(wèi)等各部門要堅守崗位，提高警惕，加強(qiáng)巡邏，不得脫崗，及時掌握安全生產(chǎn)動態(tài)，確保信息暢通，對發(fā)現(xiàn)的各種突發(fā)事件、事故和異常情況必須立即上報，不得發(fā)生遲報、漏報、瞞報等現(xiàn)象。
6.我們能嚴(yán)格要求認(rèn)真自查、上報自查總結(jié)。毒、麻、精藥品及危險化學(xué)品及放射性設(shè)備有專人管理；醫(yī)用垃圾專人管理，定點回收。
永春達(dá)埔衛(wèi)生院2009.7.16。
匯報材料提綱格式篇十八
二：內(nèi)容要簡潔，最好不要超過兩頁紙（政府官員可沒有時間去研究你的報告）。
三：即使目的是為了得到政府的幫助，但不能停留在簡單的申請上，要明確我們的提議是會給城市帶來利益的（這點很關(guān)鍵，不然除非你不想批下來）。
下面是常規(guī)下匯報的格式（網(wǎng)上收集的，很有用）。
一、頁邊距：
上、下為3cm。
左、右均為2.54cm。
二、行距。
正文行距：固定行距（25磅）。
三、字體。
1、大標(biāo)題（2號宋體，加粗）。
2、要點如（概況、指導(dǎo)思想、主要做法等這些標(biāo)題用小三號黑體）。
3、正文部分（仿宋，小三）。
匯報材料提綱格式篇十九
匯報材料統(tǒng)一用a4型紙張。要格式規(guī)范，布局合理，用字標(biāo)準(zhǔn)，字體字號得當(dāng)，印刷清晰美觀，裝訂整齊。
二、內(nèi)容格式要求。
1、標(biāo)題要求居中排列，用2號宋體字加重標(biāo)注。下列具體匯報時間，要求居中排列，用3號楷體字加括號標(biāo)注，不加重。
2、內(nèi)容字體用3號仿宋體標(biāo)注。其中一級標(biāo)題用3號黑體字標(biāo)注，不加重。二級標(biāo)題用3號楷體字標(biāo)注，不加重。
3、結(jié)構(gòu)層次序號。第一層為“。
一、”，第二層為“(一)”，第三層為“。
1、”，第四層為“(1)”。
三、頁面設(shè)置要求。
1、用word排版，上30㎜，下25㎜，左25㎜，右22㎜。頁眉：1.5cm，頁腳：1.75cm。
25磅。具體操作為：將擬調(diào)整部分刷黑，點“格式”，點“段落”，點行距尋固定值”，尋設(shè)置值”45或25磅。
3、頁碼設(shè)為：“-1-”…。.，靠下居中排列。
匯報材料提綱格式篇二十
以病人為中心，創(chuàng)一流文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)；以改革為動力，倡導(dǎo)競爭、敬業(yè)、進(jìn)取精神；以人才培養(yǎng)為根本，努力提升全員素質(zhì)；以質(zhì)量治理為核心，不但提升醫(yī)療質(zhì)量；以安全治理為重點，切實保障醫(yī)療安全；以分級治理為基礎(chǔ)，創(chuàng)“一甲”分；以目標(biāo)治理為主線，強(qiáng)化治理力度。努力完成各項醫(yī)療工作和任務(wù)。
二、目標(biāo)與任務(wù)。
(一)內(nèi)感染治理。
院內(nèi)感染控制工作，是提升醫(yī)療質(zhì)量的重要保證和具體體現(xiàn)，是防范醫(yī)療事故的重要途徑，是以病人為中心、文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)的重要內(nèi)容。
1、成立院感控制機(jī)構(gòu)，完善制度，狠抓落實。
2、增強(qiáng)院內(nèi)感染知識宣教和培訓(xùn)，強(qiáng)化院內(nèi)感染意識。
3、認(rèn)真落實消毒隔離制度，嚴(yán)格無菌操作規(guī)程。
4、以“手術(shù)室、治療室、換藥室、產(chǎn)房”為突破口，抓好重點科室的治理。
5、規(guī)范抗生素的合理使用。
（二）、醫(yī)療安全治理。
隨著人們文化生活水平的提升，思維意識的轉(zhuǎn)變，各地醫(yī)療糾紛頻繁發(fā)生，醫(yī)療安全工作一直是每一個醫(yī)院工作中的重中之重，防范醫(yī)療差錯、杜絕醫(yī)療事故成為醫(yī)院生存發(fā)展的根本。
1、成立以院長為首的醫(yī)療安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，急診急救工作領(lǐng)導(dǎo)小組，充分發(fā)揮醫(yī)療安全領(lǐng)導(dǎo)小組的職能，認(rèn)真落實各項規(guī)章制度和崗位職責(zé)，嚴(yán)格各項技術(shù)操作規(guī)程。
2、認(rèn)真展開醫(yī)療安全知識宣教，深入學(xué)習(xí)崗位差錯評定標(biāo)準(zhǔn)和衛(wèi)生部頒發(fā)的《醫(yī)療事故處理辦法》及《醫(yī)療文書書寫規(guī)范》，嚴(yán)格落實差錯事故登記上報制度。
3、即時完善各種醫(yī)療文書確實履行各項簽字手續(xù)，抓好門診觀察病人、新入院病人、危重的病人治理。
4、堅持會診制度，認(rèn)真組織急危重病癥及疑難雜癥討論，積極請上級醫(yī)院專家到我院會診。
5、手術(shù)病人要嚴(yán)格遵守手術(shù)規(guī)則，認(rèn)真展開術(shù)前討論，嚴(yán)禁超范圍手術(shù)，非凡手術(shù)要要報請院方批準(zhǔn)，以便給手術(shù)提供條件。
匯報材料提綱格式篇二十一
為促進(jìn)和諧校園建設(shè)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步增強(qiáng)師生體質(zhì)，以突出特色，有效地營造濃郁的校園藝術(shù)和體育鍛煉氛圍，長期以來，豐收中學(xué)注重學(xué)生的全面發(fā)展和個性培養(yǎng)，堅持“全面發(fā)展”的育人目標(biāo)，在狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的同時，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展，“大課間快樂陽光體育活動”“藝體活動課活動”在我校蓬勃開展，這兩項活動就是我校落實教育部“陽光體育活動”和“學(xué)生每天鍛煉一小時”這一要求的一項有力舉措。大課間活動已成為我校體育課堂教學(xué)和選項教學(xué)的拓展和延伸，由原來單一的課間操變?yōu)橐园嗉墳閱挝?、技能?xùn)練和趣味活動相結(jié)合的多元活動項目，活動內(nèi)容因時制宜由學(xué)校具體安排和各班師生自己創(chuàng)作。同時，全體教師一起參與大課間的活動，師生同樂、教學(xué)相長，在活動中構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。學(xué)校每年在五月份舉辦一次“校園藝術(shù)節(jié)”來展示中學(xué)生風(fēng)采，每次歷時一個月。集中展示師生藝術(shù)才能、活躍校園文化生活，提高師生的藝術(shù)審美能力。