2023年高中必修一二三生物知識點總結(jié) 人教版高一必修二生物知識點總結(jié)(六篇)

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    工作學習中一定要善始善終,只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學習進行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗和教訓,引出規(guī)律性認識,以指導今后工作和實踐活動。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,希望對大家能夠有所幫助。
    高中必修一二三生物知識點總結(jié) 人教版高一必修二生物知識點總結(jié)篇一
    1、定義:由生物群落與它的無機環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體,
    的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈(是指地球上的全部生物及其無機環(huán)境的總和)。
    2、類型: 自然生態(tài)系統(tǒng)
    自然生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力大于人工生態(tài)系統(tǒng)
    人工生態(tài)系統(tǒng)
    非生物的物質(zhì)和能量
    3、結(jié)構(gòu):組成結(jié)構(gòu)
    生產(chǎn)者(自養(yǎng)生物) 主要是綠色植物,還有硝化細菌等
    消費者 主要有植食性動物、肉食性動物和雜食性動物
    寄生動物(蛔蟲)
    異養(yǎng)生物
    分解者 主要是細菌、真菌、還有腐生生活的動物(蚯蚓)
    食物鏈 從生產(chǎn)者開始到營養(yǎng)級結(jié)束,分解者不參與食物鏈
    營養(yǎng)結(jié)構(gòu)
    食物網(wǎng) 在食物網(wǎng)之間的關(guān)系有競爭同時存在競爭。食物鏈,食物網(wǎng)是能量流動、物質(zhì)循環(huán)的渠道。
    4、生態(tài)系統(tǒng)功能:能量流動、物質(zhì)循環(huán)、信息傳遞
    (1)、能量流動 a、定義:生物系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程,
    輸入生態(tài)系統(tǒng)總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能,
    傳遞沿食物鏈、食物網(wǎng),
    散失通過呼吸作用以熱能形式散失的。
    b、過程:一個來源,三個去向。
    c、特點:單向的、逐級遞減的(中底層為第一營養(yǎng)級,生產(chǎn)者能量最多,其次為初級消費者,能量金字塔不可倒置,數(shù)量金字塔可倒置)。能量傳遞效率為10%-20%
    (2)研究能量流動的意義:1實現(xiàn)對能量的多級利用,提高能量的利用效率(如桑基魚塘)
    2合理地調(diào)整能量流動關(guān)系,使能量持續(xù)高效的流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑ㄈ甾r(nóng)作物除草、滅蟲)
    高中必修一二三生物知識點總結(jié) 人教版高一必修二生物知識點總結(jié)篇二
    植物的激素調(diào)節(jié)
    1.達爾文的實驗
    實驗結(jié)論:單側(cè)光照射能使胚芽鞘尖端產(chǎn)生某種影響,當傳遞到下部伸長區(qū)時,造成背光面比向光面生長快。
    2.鮑森·詹森的實驗
    實驗結(jié)論:胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響,可以透過瓊脂片傳遞給下部。
    3.拜爾的實驗
    實驗結(jié)論:胚芽鞘的彎曲生長,是因為尖端產(chǎn)生的影響在其下部分布不均勻造成的。
    4.溫特的實驗
    實驗結(jié)論:造成胚芽鞘彎曲的是一種化學物質(zhì),并命名為生長素。
    高中必修一二三生物知識點總結(jié) 人教版高一必修二生物知識點總結(jié)篇三
    一、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈
    (一)生物對環(huán)境的適應(yīng)
    生物適應(yīng)環(huán)境具有普遍性,例如:沙漠中的植物根系發(fā)達(如圖),冬天法國梧桐樹落葉而松樹不落葉,蛇和青蛙等動物會冬眠,燕子冬天南飛而春天北歸等。
    水對生物分布的影響比較明顯,一切生物的生存都離不開水,水分的多少對生物的生長發(fā)育有明顯的影響。
    (二)生物對環(huán)境的影響
    生物在適應(yīng)環(huán)境的同時,也能夠影響環(huán)境。例如:森林的蒸騰作用可以增加空氣的濕度,進而影響降雨量;在沙地上栽種植物能防風固沙(如右圖所示),還能調(diào)節(jié)氣候;柳杉等植物可以【】吸收有毒氣體,從而凈化空氣;蚯蚓在土壤中活動可以使土壤疏松,它的排泄物還可以增加土壤的肥力;鼠對農(nóng)作物、森林和草原都有破壞作用;藻類植物迅速大量繁殖會形成赤潮等。由此可見,生物與環(huán)境之間是相互影響的,兩者是一個不可分割的統(tǒng)一整體。
    二、生物群落的構(gòu)成
    生態(tài)系統(tǒng)總能量來源:
    生產(chǎn)者固定(同化)太陽能的總量
    生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級(營養(yǎng)級≥2)
    能量來源:上一營養(yǎng)級
    能量去處:呼吸作用、未利用、分解者分解作用、傳給下一營養(yǎng)級
    特別注意:蜣螂吃大象的糞便,蜣螂并未利用大象同化的能量;在生態(tài)農(nóng)業(yè)中,沼渣用來肥田,農(nóng)作物也并未利用其中的能量,只是利用其中的無機鹽(即肥)。
    高中必修一二三生物知識點總結(jié) 人教版高一必修二生物知識點總結(jié)篇四
    一、生長素的發(fā)現(xiàn):
    1、胚芽鞘:尖端產(chǎn)生生長素,在胚芽鞘的基部起作用;
    2、感光部位是胚芽鞘尖端;
    3、瓊脂塊有吸收、運輸生長素的作用;
    4、生長素的成分是吲哚乙酸;
    5、向光性的原因:由于生長素分布不均勻造成的,單側(cè)光照射后,胚芽鞘背光一側(cè)的生長素含量多于向光一側(cè),因而引起兩側(cè)生長不均勻從而造成向光彎曲。
    二、生長素的合成:幼嫩的芽、葉、發(fā)育的種子(色氨酸→生長素)
    運輸:只能從形態(tài)學上端到形態(tài)學下端,又稱極性運輸;
    運輸方式:主動運輸
    分布:各器官都有分布,但相對集中的分布在生長素旺盛部位。
    三、生長素的生理作用:
    1、生長素是不直接參與細胞代謝而是給細胞傳達一種調(diào)節(jié)代謝的信息;
    2、作用:
    a、促進細胞的生長;(伸長)
    b、促進果實的發(fā)育(培養(yǎng)無籽番茄);
    c、促進扦插的枝條生根;
    d、防止果實和葉片的脫落;
    3、特點具有兩重性:
    高濃度促進生長,低濃度抑制生長;既可促進生長也可抑制生長;既能促進發(fā)芽也能抑制發(fā)芽,既能防止落花落果也能疏花疏果。
    生長素發(fā)揮的作用與濃度、植物細胞的成熟情況和器官的種類(根〈芽〈莖)。
    高中必修一二三生物知識點總結(jié) 人教版高一必修二生物知識點總結(jié)篇五
    1、結(jié)構(gòu)
    分解者:能將動植物尸體或糞便為食的生物
    (細菌、真菌、腐生生物)
    食物鏈和食物網(wǎng)(營養(yǎng)結(jié)構(gòu)):
    食物鏈中只有生產(chǎn)者和消費者其起點:生產(chǎn)者植物
    (第一營養(yǎng)級:生產(chǎn)者 初級消費者:植食性動物)
    2、生態(tài)系統(tǒng)的功能:物質(zhì)循環(huán)和能量流動
    3、生態(tài)系統(tǒng)總能量來源:生產(chǎn)者固定太陽能的總量
    生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級(營養(yǎng)級≥2)
    能量來源:上一營養(yǎng)級
    能量去處:呼吸作用、未利用、分解者分解作用、傳給下一營養(yǎng)級
    4、能量流動的特點:單向流動、逐級遞減。
    能量在相鄰兩個營養(yǎng)級間的傳遞效率:10%~20%
    5、研究能量流動的意義:
    ①:可以幫助人們科學規(guī)劃,設(shè)計人工生態(tài)系統(tǒng),使能量得到最有效的利用
    ②:可以幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關(guān)系
    6、能量流動與物質(zhì)循環(huán)之間的異同
    不同點:在物質(zhì)循環(huán)中,物質(zhì)是被循環(huán)利用的;能量在流經(jīng)各個營養(yǎng)級時,是逐級遞減的,而且是單向流動的,而不是循環(huán)流動
    聯(lián)系:①兩者同時進行,彼此相互依存,不可分割
    ②能量的固定、儲存、轉(zhuǎn)移、釋放,都離不開物質(zhì)的合成和分解等過程
    ③物質(zhì)作為能量的載體,使能量沿著食物鏈(網(wǎng))流動;能量作為動力,使物質(zhì)能夠不斷地在生物群落和無機環(huán)境之間循環(huán)往返
    7、生態(tài)系統(tǒng)中的信息種類:物理信息、化學信息、行為信息(孔雀開屏、蜜蜂跳舞、求偶炫耀)
    高中必修一二三生物知識點總結(jié) 人教版高一必修二生物知識點總結(jié)篇六
    1、細胞周期概念?真核細胞的_式有幾種
    2、有絲_個時期的特點:間期、前期、中期、后期、末期
    3、各個時期染色體數(shù)、染色單體數(shù)及dna含量的變化
    4、植物細胞有絲_動物細胞有絲_區(qū)別
    5、無絲_特點?無“絲”指什么?哪些細胞通過無絲_方式形成新細胞
    6、細胞分化的概念
    7、細胞全能性的概念,舉例說明
    8、個體衰老與細胞衰老的關(guān)系
    9、細胞衰老的特征及原因
    10、細胞凋亡的含義,細胞凋亡與細胞壞死的區(qū)別
    11、癌細胞的特征
    12、常見的致癌因子有哪些?惡性腫瘤的預防與健康的生活方式的關(guān)系。