教師工作感悟及心得短句(通用21篇)

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    感悟不僅僅是對外界事物的觀察,更是對內(nèi)心的自我反思和思考。感悟并不要求大言不慚,我們可以用簡短的語言表達(dá)深刻的思想和感受。接下來是一些關(guān)于感悟的范文,希望對大家的寫作有所幫助。
    教師工作感悟及心得短句篇一
     1、做事重要,做人也重要。在工作過程中,人們所理解和看到的,是一個能夠埋頭苦干,熱心幫助同事,有著良好的人際關(guān)系魅力的人,這才是成功之處。
     2、在一個工作環(huán)境里,在完成自己工作任務(wù)的同時,也會盡自己所能去幫助身邊的同事,而絕不是只顧做好自己手頭的工作而忘了自己是屬于工作團(tuán)隊(duì)的一分子。
     3、一個人應(yīng)盡自己最大的努力,挖掘自己所有的潛力來實(shí)現(xiàn)自己的夢想,努力可能會失敗,但放棄則意味著你根本不可能成功。
     4、工作中只有用心做事,才能學(xué)到更多,學(xué)到的任何技能和知識都可能成為自己未來的生存工具,工作是一個人生存的手段,是幸福人生的保障,沒有工作生活會變得怎樣?用心工作,過好每一天,干好每一件事,總有天會有所收獲,對自己沒有壞處。
     5、路是走出來的',可你是否知道,路是土地的傷痕,哪怕再好走,我們每前進(jìn)一步,都會覺察到一種人生的隱痛。走在別人走過的路上,演繹的是大家熟視無睹的痛,于是也就不覺得痛了。人生最痛的是,始終如一地走自己的路,那其實(shí)是沒有路的,只為了堅(jiān)持做心中的自己,我們決絕地固守著這份執(zhí)著。
     6、每天所做工作對你沒有絲毫快樂,沒有一點(diǎn)滿足感,對工作有喋喋不休地不滿,牢騷滿腹地抱怨,會把所有事情做的一團(tuán)糟,是失敗的先兆,更不會使我們得到快樂。
     7、人都是感性的,但是在工作中千萬別帶感情,除非是激情。隨著感情工作的人是沒有智慧的,它會讓你辛辛苦苦積累的形象在一瞬間毀滅。
     8、我們每個人都需要工作,我想工作應(yīng)該是一種創(chuàng)造的過程,創(chuàng)造自身價值的過程,用愛去創(chuàng)造,在創(chuàng)造中尋找樂趣和意義才是工作的最高境界。
     9、一個人,真正能做出些東西的地方其實(shí)是很有限的,他或許不必看許多書,但是對一些相關(guān)重要的知識或者經(jīng)典文獻(xiàn)要沉思潛玩,吟詠默存。真正的工作經(jīng)驗(yàn)一定是長時間一點(diǎn)一點(diǎn)積累出來的。通過媒體炒作和輿論引導(dǎo)推出的職場明星,不論他有怎樣的名聲和地位,他的做事能力和事業(yè)成就都值得打折扣。工作的時候不需要張揚(yáng),甚至不需要趕著向人展示自己,它有自己自足的價值。
     10、人生離不開工作,工作不僅能賺到養(yǎng)家糊口的薪水,同時經(jīng)歷的困難能鍛煉我們的意志,新的任務(wù)能拓展我們的才能,與同事的合作培養(yǎng)了我們的人格,與家長的交流又訓(xùn)練了我們的品性。讓你每一天的工作都被愛心填滿,讓我們充滿愛投入工作吧!
     11、生命是沒有意義的,除非有工作;所有的工作都是辛苦的,除非有知識;所有的知識是空虛的,除非有熱望;所有的熱望是盲目的,除非有愛。有愛的工作才是生命的具體化,那么讓我們懷著愛工作吧!
     12、工作不僅是為了拿份薪水,還為了成長和快樂。不要僅僅為了薪水而工作,還應(yīng)該為夢想而工作,為自己的前途而工作,在以后的工作中只有踏踏實(shí)實(shí)的干,用心去干,有責(zé)任感,才能把工作做得更好。
     13、小細(xì)節(jié)往往是影響到大局和事態(tài)發(fā)展結(jié)果的關(guān)鍵。事無巨細(xì),都全力以赴、盡職盡責(zé)地去完成,才有可能將工作目標(biāo)完成得盡善盡美。
     14、無論你是要做什么事情,就要本著求真、腳踏實(shí)地的原則,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。
     15、工作中只有用心做事,才能學(xué)到更多,學(xué)到的任何技能和知識都可能成為自己未來的生存工具,工作是一個人生存的手段,是幸福人生的保障,沒有工作生活會變得怎樣?用心工作,過好每一天,干好每一件事,總有天會有所收獲,對自己沒有壞處。
     16、在工作時,你和其他人一樣,都是給公司打工而已,不要指望你的“個性”能引起領(lǐng)導(dǎo)的重視(或說重用),好好做好你的工作才是關(guān)鍵。
     17、做事重要,做人也重要。在工作過程中,人們所理解和看到的,是一個能夠埋頭苦干,熱心幫助同事,有著良好的人際關(guān)系魅力的人,這才是成功之處。
     19、人都是感性的,但是在工作中千萬別帶感情,除非是激情。隨著感情工作的人是沒有智慧的,它會讓你辛辛苦苦積累的形象在一瞬間毀滅。
     20、做人做事,既體現(xiàn)了一個人的個人素養(yǎng),脾氣秉性,又體現(xiàn)了一個人的工作能力。一個人,如果做事做得好,但是人際關(guān)系搞不好,就不能算是一個成功的人。
    教師工作感悟及心得短句篇二
    1、工作中僅有用心做事,才能學(xué)到更多,學(xué)到的任何技能和知識都可能成為自我未來的生存工具,工作是一個人生存的手段,是幸福人生的保障,沒有工作生活會變得怎樣用心工作,過好每一天,干好每一件事,總有天會有所收獲,對自我沒有壞處。
    2、在我們身邊,可能有那么一群人工作著抱怨著。他們感嘆工作的艱辛薪酬的低廉。其實(shí),抱怨只會加重自我的負(fù)擔(dān)。每個人都能夠試著在工作中尋找歡樂享受歡樂,請相信工作是完美的。但這份工作不僅僅是謀生的手段,更重要的是體現(xiàn)自身價值,從中找到樂趣,增強(qiáng)歸宿感與榮譽(yù)感。
    3、別想一下造出大海,必須先由小河川開始。
    4、不要總是要求別人給我什么,要想我能為別人做什么。
    5、錯誤和挫折教訓(xùn)了我們,使我們比較地聰明起來了,我們的情就辦得好一些。任何政黨,任何個人,錯誤總是難免的,我們要求犯得少一點(diǎn)。犯了錯誤則要求改正,改正得越迅速,越徹底,越好。
    6、科學(xué)需要一個人貢獻(xiàn)出雙重的精力,假定你們每個人有兩次生命,這對你們來說還是不夠的??茖W(xué)要求每個人有極緊張的工作和偉大的熱情。
    7、你只是中學(xué)畢業(yè),通常不會成為ceo,直到你把ceo職位拿到手為止。
    8、無論你是要做什么事情,就要本著求真腳踏實(shí)地的原則,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。
    9、一個人被工作弄得神魂顛倒直至生命的最終一息,這的確是幸運(yùn)。
    10、不管外面天氣怎樣,別忘了帶上自我的陽光。
    11、工作不僅僅是為了拿份薪水,還為了成長和歡樂。不好僅僅為了薪水而工作,還就應(yīng)為夢想而工作,為自我的前途而工作,在以后的工作中僅有踏踏實(shí)實(shí)的干,用心去干,有職責(zé)感,才能把工作做得更好。
    12、值得自豪的是工作,而不是漂亮的臉蛋兒。
    13、工作遇到挫折,你退縮了,說難;生活遇到困難,你抱怨了,說苦;總是怨天尤人,整日的唉聲嘆氣,羨慕別人的成就,悲觀了自我的路。其實(shí)工作不如意,能夠慢慢來,因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)需要積累;生活不開心,別著急,生活本就是大雜燴。別人今日成功,是他的過去所成就的,你今日雖不如意,可是你年輕,你還有未來。
    14、簡便是苦難的種子,苦難是歡樂的種子,“相信無法相信的,就是真正的信任!”
    15、我們唯一的悲哀是生活于愿望之中而沒有期望。
    16、噴泉的高度不會超過它的源頭;一個人的事業(yè)也是這樣,他的成就絕不會超過自我的信念。
    17、所謂最難忘的,就是從來不曾想起,卻永遠(yuǎn)也不會忘記。
    18、男子為了各自家庭而承擔(dān)的工作,是努力支撐發(fā)展和維護(hù)他們的家;至于女子呢?則是努力維護(hù)家庭的秩序,家庭的安適和家庭的可愛。
    19、真正的閑,是心靈中超然物外;真正的忙,是工作里渾然忘我;真正的退,是處世時自然低調(diào);真正的進(jìn),是做事中泰然擔(dān)當(dāng);真正的靜,是生命里寂然滌思;真正的動,是世路上毅然向前。
    20、消化,是吃東西的標(biāo)準(zhǔn);本事,是干工作的尺度。
    21、我想用螢火蟲來點(diǎn)亮青春路上的一盞盞燈。
    22、一個有真正大才能的人卻在工作過程中感到最高度的歡樂。
    23、只工作不玩耍,聰明的孩子也變傻。
    24、有些事情本身我們無法控制,只好控制自我。
    25、即使是不成熟的嘗試,也勝于胎死腹中的策略。
    26、愛自我的最好方式,就是努力奮斗讓自我優(yōu)秀起來。
    27、世界會向那些有目標(biāo)和遠(yuǎn)見的人讓路。
    28、立志是事業(yè)的大門,工作是登門入室的的旅途。
    29、真正的價值并不在人生的舞臺上,而在我們扮演的主角中。
    30、出門走好路,出口說好話,出手做好事。
    31、沒有口水與汗水,就沒有勝利的淚水。
    32、一個能從別人的觀念來看事情,能了解別人心靈活動的人,永遠(yuǎn)不必為自我的前途擔(dān)心。
    33、好有感觸啊視工作為一種樂趣,人生就是天堂;視工作為一種義務(wù),人生就是地獄。
    34、成功的時候不要忘記過去;失敗的時候不要忘記還有未來。當(dāng)所有人都低調(diào)的時候,你能夠高調(diào),但不能跑調(diào)。低調(diào)做人,你會一次比一次穩(wěn)健;高調(diào)做事,你會一次比一次優(yōu)秀。干不完的工作,停一停,放松心境。
    35、人生在世,應(yīng)當(dāng)這樣,在芬芳別人的同時美麗自我。
    36、一般人總是等待著機(jī)會從天而降,而不想努力工作來創(chuàng)造這種機(jī)會。當(dāng)一個人夢想著如何去掙五萬鎊錢時,一百個人卻干脆夢著五萬鎊就掉在他們眼前。
    37、向夢想出發(fā)!別忘了那個約定!自信努力堅(jiān)持堅(jiān)強(qiáng)!
    38、大多數(shù)人想要改造這個世界,但卻罕有人想改造自我。
    39、賭博的人賭的起贏不起。
    40、一個人要不斷提升自我的境界,從而看得更高更遠(yuǎn),做事也更有效率,這要求人學(xué)會自覺地學(xué)習(xí)和進(jìn)取的思考,只要本事提高,對環(huán)境變化的適應(yīng)性加強(qiáng),人必須能夠在人群中居于優(yōu)勢地位。
    41、當(dāng)一個人用工作去迎接光明,光明很快就會來照耀著他。
    42、一個人假如下決心要成為什么樣的人,或者下決心要做成什么樣的事,那么,意志或者說動機(jī)的驅(qū)動力會使他心想事成,如愿以償。
    43、所謂天才,那就是假話,勤奮的工作才是實(shí)在的。
    44、許多人感到身體支持不住,往往癥結(jié)在于心理上。堅(jiān)持愉快的情緒對身體的健康是十分有幫忙的。“不怕才有期望”,對付困難是這樣,對付疾病也是這樣。
    45、字典里最重要的三個詞,就是意志工作等待。我將要在這三塊基石上建立我成功的金字塔。
    46、拍馬屁的人變多了,不是他人的問題,而是你自我。
    47、運(yùn)氣永遠(yuǎn)不可能持續(xù)一輩子,能幫忙你持續(xù)一輩子的東西僅有你個人的本事。
    48、縱使不幸福,總是不溫暖,可是很愉快。
    49、日出東海落西山,愁也一天,喜也一天;遇事不鉆角尖,人也舒坦,心也舒坦。
    50、低調(diào)做人,你會一次比一次持重;高調(diào)做事,你會一次比一次優(yōu)良。
    51、人生是一個永不停息的工廠,那里沒有懶人的位置。工作吧!創(chuàng)造吧!
    52、一個人應(yīng)盡自我最大的發(fā)奮,挖掘自我所有的潛力來實(shí)現(xiàn)自我的夢想,發(fā)奮可能會失敗,但放下則意味著你根本不可能成功。
    53、寶貝兒,記住只要活著其他的都不是個事兒。
    54、網(wǎng)絡(luò)化趨勢已經(jīng)一發(fā)不可收拾,人類社會將被一網(wǎng)打盡。
    55、我成功,是因?yàn)槲抑驹诔晒Γ?BR>    56、心境善,事事皆善;心境美,事事皆美。
    57、通其變,天下無弊法;執(zhí)其方,天下無善教。
    58、即使是最愚蠢的人,在指責(zé)別人的時候就會顯得明智;即使是最聰明的人,在原諒自我的時候就會顯得糊涂。
    59、我們沒書沒筆,可是我們有顆不想掛科的心。
    60、破志是事業(yè)的大門,工作是登門入室的旅程,是人生的價值,人生的歡喜,也是幸福之所在。
    61、最有效的資本是我們的信譽(yù),它小時不停為我們工作。
    62、如果工作對于人類不是人生強(qiáng)索的代價,而是目的,人類將是多么幸福。
    63、人生中最艱難的是選擇;工作中最困難的是創(chuàng)新;生活中最痛苦的是自擾;做人中最苦惱的是委屈。一次專心學(xué)習(xí)勝過百次囫圇吞棗;一次深思熟慮勝過百次輕率行動;一次真誠相助勝過百次憐憫同情;一次見義勇為勝過百次豪言壯語。
    64、不要抱怨你沒有一個好家庭,不要抱怨你的工作差,不要抱怨沒人賞識你。現(xiàn)實(shí)有太多的不如意,就算生活給你制造困難,你同樣能把垃圾踩在腳底下登上世界之巔。這個世界只在乎你是否在到達(dá)了必須的高度,而不在乎你是踩在巨人的肩膀上上去的,還是踩在垃圾上上去的。
    65、學(xué)會妥協(xié)的同時,也要堅(jiān)持自我最基本的原則。
    66、工作,越做越會工作。越是忙碌,就越會有閑暇。
    67、一個有信念者所開發(fā)出的力量,大于個僅有興趣者。
    68、在人生中,許多的成敗與得失,并不是我們都能預(yù)料到的,很多的事情也并不是我們都能夠承擔(dān)得起的,可是只要我們發(fā)奮去做,求得一份付出后的坦然,其實(shí)得到的也是一種歡樂!
    69、命運(yùn)總是光臨在那些有準(zhǔn)備的人身上。
    70、氣是無明火,忍是敵災(zāi)星,但留方寸地,把于子孫耕。
    71、事不三思總有敗,人能百忍自無憂。
    72、驅(qū)使或者說激勵天才工作的,并不是什么新的思想,縈繞在他們腦中的那些已被人闡述過卻又闡述得不夠充分的思想。
    73、正派的男人連工作的時間還嫌不夠,他哪能白浪費(fèi)時間去打扮自我,去做降低自我身份的事情?我寧愿一下子犧牲自我的生命,也不愿意把它減價為零。
    75、男人再苦也不怕心中有夢闖天下。
    76、讓我們調(diào)整好心態(tài),帶著愛去工作,用感恩的心去工作,在工作中體會樂趣。一個人的態(tài)度直接決定了他的工作行為,決定了他對待工作是盡心盡力還是敷衍了事,是安于現(xiàn)狀還是積極進(jìn)取。你能夠選擇維持“勉強(qiáng)說得過去”的工作狀態(tài),也能夠選擇卓越的工作狀態(tài),這就取決于內(nèi)心是否熱愛這份工作,有無工作活力和進(jìn)取心。
    77、天才就其本質(zhì)而論只可是是對事業(yè)對工作過程的熱愛而已。
    78、生活在這個世界的人們,誰也一樣,無法躲開傷害,避開痛苦。傷了就療傷,痛了就哭泣,不必掩飾,不要隱藏??捱^,痛過,擦干眼淚,繼續(xù)努力,繼續(xù)前進(jìn)??尥昃驮撏洠催^就該放下,不要老是記著傷害,惦著痛疼。明天,新的太陽依舊升起,笑著去應(yīng)對!
    79、對等工作的嚴(yán)肅態(tài)度,高度的正直,構(gòu)成了自由和秩序之間的平衡。
    80、做任何事,只要你邁出了第一步,然后再一步步地走下去,你就會逐漸靠近你的目的地。如果你知道你的具體的目的地,并且向它邁出了第一步,你便走上了成功之路!真正能放下的人,不會花精力解釋過去,而是面向當(dāng)下,樂活此刻,包容過去的情緣和關(guān)系。
    81、流言蜚語好比你身后的一個個陷阱,只要你不回頭一向向前走,你就不會受到傷害。
    82、盡忠職守,勤奮工作,并且熱愛榮耀相信自我的直覺。
    83、人僅有為自我同時代人的完善,為他們的幸福而工作,他才能到達(dá)自身的完善。
    84、不想做頹廢落寞的人,所以,精致的生活,所以,歡樂的工作,還有,澹澹的想你,間或,澹澹的流淚。心與心的碰撞帶來的永遠(yuǎn)是最閃爍的火花,即使憂傷,也是因?yàn)樗贾械男呐c心的交融,撞擊心扉帶來的微微疼痛,從未有過的感覺,所以盈滿從未有過的欣喜。
    85、那里有天才,我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。
    86、兩個人的世界,一個人扛;兩個人的工作,一個人忙;兩個人的心酸,一個人嘗;漸漸的愛人變成了情人,情人變成了朋友,朋友變得陌生!痛,咬著牙;傷,擠著眼;離,忍著淚;歡,望著天,期望你過的比我好,祝福!
    87、偉人所到達(dá)并堅(jiān)持著的高處,并不是一飛就到的,而是他們在同伴們都睡著的時候,一步步艱辛地向上攀爬的。
    88、生活僅有在平澹無味的人看來才是空虛而平澹無味的。
    89、與其臨淵羨魚,不如退而結(jié)網(wǎng)。
    90、當(dāng)你感到悲哀痛苦時,最好是往學(xué)些什么東西。學(xué)習(xí)會使你永遠(yuǎn)立于不敗之地。
    91、一個人要么掌握很好的專業(yè)技能,要么掌握在生活中無孔不入的本領(lǐng)。這兩者都是生財之道。
    92、生活的品質(zhì)取決于工作的績效,工作的績效取決于工作的態(tài)度,工作興趣化,工作樂趣化!在職場中職場政治和個人本事同樣密不可分,職場的精英們個個有本事,懂政治。個人本事表現(xiàn)為時間掌控本事知識水平現(xiàn)場問題解決本事,職場政治本事表現(xiàn)為確定自身所處環(huán)境的本事。
    93、工作中要有“螺絲釘精神”,要培養(yǎng)工作興趣,學(xué)會享受工作過程,學(xué)會積累知識,學(xué)會把握創(chuàng)新,提高自身技能。
    94、沒人想的小孩,終究要自我撐起一片天空。
    95、韜光養(yǎng)晦的意思是,積蓄力量,等待時機(jī)。
    96、做一個優(yōu)秀的女子,工作,生活,盡力做到更好。學(xué)會愛自我,照顧自我,對自我好一點(diǎn)。做該做的事,處該處的人,珍惜該珍惜的生活,能應(yīng)對突如其來的嬗變,可安于平澹無奇的安閑。大風(fēng)大浪自有驚濤拍岸的雄壯,柴米油鹽也有細(xì)水長流的溫情。
    97、我畢生都熱愛腦力勞動和體力勞動,也許甚至說,我更熱愛體力勞動。當(dāng)在體力勞動內(nèi)加入任何優(yōu)異的悟性,即手腦相結(jié)合在一齊的時候,我就更異常感覺滿意了。
    98、我能舍棄一切,可是不能舍棄黨,舍棄階級,舍棄革命事業(yè)。我有一天生命,我就應(yīng)當(dāng)為它們工作一天!
    99、假如心胸不似海,又怎能有海一樣的事業(yè)。
    100、人之所以能,是相信能。
    101、一息若存,期望不滅。
    102、靈感全然不是漂亮地?fù)]著手,而是如健牛般竭盡全力工作的心理狀態(tài)。
    103、一個人,真正能做出些東西的地方其實(shí)是很有限的,他或許不必看許多書,可是對一些相關(guān)重要的知識或者經(jīng)典文獻(xiàn)要沉思潛玩,吟詠默存。真正的工作經(jīng)驗(yàn)必須是長時間一點(diǎn)一點(diǎn)積累出來的。經(jīng)過媒體炒作和輿論引導(dǎo)推出的職場明星,不論他有怎樣的名聲和地位,他的做事本事和事業(yè)成就都值得打折扣。工作的時候不需要張揚(yáng),甚至不需要趕著向人展示自我,它有自我自足的價值。
    104、為公眾的幸福工作的人,不論在哪個部門,都不能被國界所隔斷,他們的勞動成果并不只屬于一個國家,而是屬于整個人類。
    105、公眾的信任不能隨便托付給人,除非這個人首先證實(shí)自我能勝任并且適合從事這項(xiàng)工作。
    106、腳跟立定后,你必須拿你自我的力量和技能奮斗。
    107、頑強(qiáng)的毅力能征服世界上任何一座高峰。
    108、在工作中,千萬不要喋喋不休,也不要沒完沒了地抱怨,這些都是把事做糟,或者失敗的先兆。
    109、沒有家庭顯赫的背景,就必須擁有無人可敵的本事。
    110、當(dāng)我們在一齊進(jìn)行工作時,就組成了一個團(tuán)隊(duì)。而自我不再是一個人在工作,而是一個團(tuán)隊(duì)在齊心協(xié)力同心同德忘我的工作。工作做得好,只能反映一個人的工作本事。會做事而不懂得做人,無疑在一個團(tuán)隊(duì)中是很孤獨(dú)的。
    111、要記?。簹v史上所有偉大的成就,都是由于戰(zhàn)勝了看來是不可能的事情而取得的。
    112、在人之上,要視別人為人;在人之下,要視自我為人。
    113、人生就象一個球,無論如何滾來滾去,總有在一個點(diǎn)上停止的時候。
    114、一個人應(yīng)盡自我最大的努力,挖掘自我所有的潛力來實(shí)現(xiàn)自我的夢想,努力可能會失敗,但放下則意味著你根本不可能成功。
    115、出人才的部門,常常是工作多而人手少的地方。
    116、日出東海落西山,愁也一天,喜也一天;遇事不鉆牛角尖,人也舒坦,心也舒坦。
    117、再苦,也別忘堅(jiān)持;再累,也要愛自我。
    118、聰明在于學(xué)習(xí),天才在于積累。
    119、不管是否出于無奈,不要放逐的太快太快。
    120、我們不能只是努力地去工作,更要聰明地去工作!工作是點(diǎn)石成金的手指,會化腐朽為神奇;工作是營養(yǎng)調(diào)身的補(bǔ)品,會使人生充滿生機(jī);工作是鋒利的慧劍,能斬斷妄想的葛藤。一個人只要用工作去迎接光明,光明就會永遠(yuǎn)照耀著他!
    121、我們在我們的勞動過程中學(xué)習(xí)思考,勞動的結(jié)果,我們認(rèn)識了世界的奧妙,于是我們就真正來改變生活了。
    122、不要著急,最好的總會在最不經(jīng)意的時候出現(xiàn)。
    123、每一個人都想知道山那邊是什么,其實(shí)那邊并沒有什么。當(dāng)爬上去時,才覺得原來還是這邊比較好。
    124、你可能犯各種錯誤,但只要你豁達(dá)坦誠,并且勇敢,你就不會對這世界有害。世界是屬于年輕人的。
    125、當(dāng)你做成功一件事,千萬不要等待著享受榮譽(yù),應(yīng)當(dāng)再做那些需要的事。
    126、女強(qiáng)人的定義是什么?右手事業(yè)左手愛情。
    127、有信念不必須成功,沒信念必須會失敗。
    128、一個有堅(jiān)強(qiáng)心志的人,財產(chǎn)能夠被人掠奪,勇氣卻不會被人剝奪的。
    129、一個人應(yīng)盡自我最大的努力,挖掘自我所有的潛力來實(shí)現(xiàn)自我的夢想,努力可能會失敗,但放下則意味著你根本不可能成功。
    130、假如你想一步登天,那么你必將摔得體無完膚。
    131、讀書而不思考,等于吃飯而不消化。
    132、有本事拋棄他人,就要有本事扛起被拋棄的痛苦。
    133、心若改變,你的態(tài)度跟著改變;態(tài)度改變,你的習(xí)慣跟著改變;習(xí)慣改變,你的性格跟著改變;性格改變,你的人生跟著改變。
    135、在工作的路上,也許我們的工作很平凡,只要你認(rèn)真做好,平凡的工作也就不平凡。
    136、一個最困苦最卑賤最為命運(yùn)所屈辱的人,只要還抱有期望,便無所怨懼。
    137、人有一種本事叫潛能,它像一粒種子能發(fā)揮人的超常遐想,只要我們努力在知識的宇宙中探索尋求,挖掘出自身潛能,充分發(fā)揮自我的創(chuàng)新本事,對待工作一絲不茍。進(jìn)取地應(yīng)對自我人生,就會開始察覺自我,理解自我,理解自我,再去激勵自我,發(fā)展自我,從而活出最好的自我。
    138、欲看以提升熱忱,毅力以磨平高山。
    139、人生的價值,即以其人對于當(dāng)時代所做的工作作為尺度。
    140、人之所以有一張嘴,而有兩只耳朵,原因是聽的要比說的多一倍。
    141、懦夫在未死之前,已身歷多次死亡的恐怖了。
    142、巨大的事業(yè)是本源于堅(jiān)韌一向的工作,以全副精力去從事,不避艱難。
    143、痛苦的時日不會長久,但堅(jiān)強(qiáng)的人會一向堅(jiān)強(qiáng)。
    144、不要害怕學(xué)習(xí),知識沒有重量,它是你隨時能夠獲取的又隨時能夠攜帶的。
    145、對科學(xué)家來說,不可逾越的原則是為人類禮貌而工作。
    146、進(jìn)取的人在每一次憂患中都看到一個機(jī)會,而消極的人則在每個機(jī)會都看到某種憂患。出門走好路,出口說好話,出手做好事。
    147、寡言養(yǎng)氣,寡事養(yǎng)神,寡思養(yǎng)精,寡念養(yǎng)性。
    148、成長是一場殘忍的掠奪,搶去天真,奪走單純。
    149、人生四項(xiàng)基本原則:懂得選擇,學(xué)會放下,耐得住寂寞,經(jīng)得起誘惑。
    150、人人好公,則天下太平;人人營私,則天下大亂。
    151、凡是偉大的人物從來不承認(rèn)生活是不可改造的,他也許會對他當(dāng)時所處的環(huán)境不滿意,可是他的不滿意不但不會使他抱怨和不歡樂,反而使他充滿一股熱忱想闖出一番事業(yè)來。
    152、僅有在突破自我關(guān)切的瓶頸,進(jìn)而關(guān)切全人類的福祉時,人生才算真正開始。
    153、復(fù)雜中帶著簡單的思考,是人和動物的分別。
    154、凡是偉大的人物從來不承認(rèn)生活是不可改造的,他也許會對他當(dāng)時所處的環(huán)境不滿意,可是他的不滿意不但不會使他抱怨和不歡樂,反而使他充滿一股熱忱想闖出一番事業(yè)來。
    155、我不能說我不珍重這些榮譽(yù),并且我承認(rèn)它很有價值,可是我卻從來不曾為追求這些榮譽(yù)而工作。
    156、懶惰:它是一種對待勞動態(tài)度的特殊作風(fēng)。它以難以卷入工作而易于離開工作為其特點(diǎn)。
    158、勤奮,機(jī)會,樂觀是成功的三要素。
    159、別總是無所事事,總有一天你會后悔。
    160、勤奮學(xué)習(xí)在你工作之外也在你工作之內(nèi)。工作之外的讀書,工作之外的交往,工作之外的研究,都是勤奮學(xué)習(xí);工作之內(nèi)向同事學(xué)習(xí),經(jīng)過工作積累自我的經(jīng)驗(yàn),讓自我的無形資產(chǎn)不斷增值,這也是勤奮學(xué)習(xí)。努力工作毫無疑問是你獲得成長的重要路徑。
    161、每一天所做工作對你沒有絲毫歡樂,沒有一點(diǎn)滿足感,對工作有喋喋不休地不滿,牢騷滿腹地抱怨,會把所有事情做的一團(tuán)糟,是失敗的先兆,更不會使我們得到歡樂。
    162、當(dāng)你休息的時候記得回頭看看,他人都在奔跑。
    163、世上并沒有用來鼓勵工作努力的賞賜,所有的賞賜都只是被用來獎勵工作成果的。
    164、天才不能使人不必工作,不能代替勞動。要發(fā)展天才,必須長時間地學(xué)習(xí)和高度緊張地工作。人越有天才,他面臨的任務(wù)也就越復(fù)雜,越重要。
    165、受挫一次,對工作和生活的理解加深一層;失誤一次,對人生和事業(yè)的醒悟增添一階;不幸一次,對世間的認(rèn)識成熟一級;磨難一次,對成功的內(nèi)涵透徹一遍。從這個意義上說,想獲得成功和幸福,想過得歡樂和歡欣,首先要把失敗,不幸,挫折和痛苦讀懂。
    167、若不給自我設(shè)限,則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。
    168、生命中往往有連舒伯特都無言以對的時刻,畢竟不是所有的是非都能條列清楚,甚至可能根本沒有真正的是與非,那么,不想說話,就不說吧,在多說無益的時候,也許沉默就是最好的解釋。
    169、眼淚的存在,是為了證明悲傷不是一場幻覺。
    170、不要不情愿地工作。不情愿,就必須沒熱情,沒活力,沒動力,就不會用心……那么,自然,在工作時,你就不會窮盡智力。做不窮盡智力的工作,就是浪費(fèi)生命。
    171、做成任何一件有價值的工作需要付出何等昂貴的代價,需要付出整整一生!
    172、我在酒店所從事的是網(wǎng)絡(luò)訂房業(yè)主訂房及協(xié)調(diào)協(xié)助本部門銷售員的訂房及訂餐的工作。這個工作并不復(fù)雜,但要細(xì)心謹(jǐn)慎仔細(xì),跟每個銷售員做好溝通工作,并跟各個部門協(xié)調(diào)好,對于有些有誤解的業(yè)主要做好解釋工作,稍有差池就會給酒店帶來影響和損失,最重要的一點(diǎn)就是要有一顆強(qiáng)烈的職責(zé)心。
    173、一群能干而又野心勃勃的人在一齊工作,難免會對許多問題有不一樣的看法。
    174、在工作中從完善到創(chuàng)新,是證明自我的價值,是自我提高的過程,是說明自我有信心,有本事迎接挑戰(zhàn)的勇氣。
    175、相當(dāng)?shù)募m結(jié),那一夜,我聽了一宿梵唱,不為參悟,只為找一份工作。那一月我轉(zhuǎn)過所有經(jīng)筒不為超度,只為找一份工作,那一年我磕長頭擁抱塵埃不為朝佛,只為找一份工作,那一世我翻遍十萬大山,不為修來世,只為找一份工作。
    176、富人:每件事情都有它不一樣的內(nèi)在規(guī)律,所謂的秘訣實(shí)際上就只是那么一點(diǎn)點(diǎn)東西。
    177、我的工作,我的努力,我的付出,以及我的生活,我愛你們,我更愛我自我。
    178、堅(jiān)持是一種智慧,固執(zhí)是一種死板。
    179、生命是沒有意義的,除非有工作;所有的工作都是辛苦的,除非有知識;所有的知識是空虛的,除非有熱望;所有的熱望是盲目的,除非有愛。有愛的工作才是生命的具體化,那么讓我們懷著愛工作吧!
    180、大自然的全部工作是強(qiáng)者與弱者之間的劇烈斗爭——強(qiáng)者統(tǒng)治弱者的永恒勝利。如果不是這樣,整個大自然就僅有衰亡。違背這個基本規(guī)律的國家也將衰亡。
    181、真心的對別人產(chǎn)生點(diǎn)愛好,是傾銷員最重要的品格。
    182、我總認(rèn)為,在這個團(tuán)體還有很多讓我學(xué)習(xí)的地方。我相信,在這樣一個和諧的環(huán)境中,自我必須會加倍努力,雖然我沒有經(jīng)歷酒店創(chuàng)業(yè)初時的艱難,但我將要見證酒店輝煌的未來。
    183、覺得自我做得到和做不到,只在一念之間。
    184、世界不會在意你的自尊,人們看的只是你的成就。在你沒有成就以前,切勿過分強(qiáng)調(diào)自尊。
    185、未曾失敗的人恐怕也未曾成功過。
    186、即使是不成熟的嘗試,也勝于胎死腹中的策略。
    187、從工作里愛了生命,就是通徹了生命最深的秘密。
    188、人們常用“心有余而力不足”來為自我不愿努力而開脫,其實(shí),世上無難事,只怕有心人,進(jìn)取的思想幾乎能夠戰(zhàn)勝世間的一切障礙。
    189、微笑應(yīng)對自我的將來會發(fā)現(xiàn)世界其實(shí)很完美。
    190、怨言是上天得至人類最大的供物,也是人類禱告中最真誠的部分智慧的代價是矛盾。這是人生對人生觀開的玩笑。
    191、你的上司越忙,你的飯碗越危險。
    192、要正直地生活,別想入非非!要誠實(shí)地工作,才能前程遠(yuǎn)大。
    193、把工作當(dāng)成生活中的一種樂趣,而千萬不好把它當(dāng)作一種刻板單調(diào)的苦差事,不好后悔自我的選取,發(fā)奮加上毅力,任何一種事情都會開花結(jié)果。
    194、在工作時,你和其他人一樣,都是給公司打工而已,不要指望你的“個性”能引起領(lǐng)導(dǎo)的重視(或說重用),好好做好你的工作才是關(guān)鍵。
    195、無論去哪兒,什么天氣,記得帶上自我的陽光。
    196、工作是要勞累,是要付出,但它是我們?nèi)松斜夭豢缮俚囊粋€部分,一份耕耘,一份收獲;誰想要收獲,誰就得工作,收獲是為勤勞者準(zhǔn)備的。
    197、不愿意承諾,僅有在孤單的時候,才會想起最最熟悉的你!
    198、有時候,成功者只是堅(jiān)持夢想不放下的人。
    199、人生離不開工作,工作不僅僅能賺到養(yǎng)家糊口的薪水,同時經(jīng)歷的困難能鍛煉我們的意志,新的任務(wù)能拓展我們的才能,與同事的合作培養(yǎng)了我們的人格,與家長的交流又訓(xùn)練了我們的品性。讓你每一天的工作都被愛心填滿,讓我們充滿愛投入工作吧!
    200、人生不容許你任性,理解現(xiàn)實(shí),好好努力。
    201、人生的價值,應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)什么,而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。
    202、學(xué)校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術(shù)家。
    203、路是走出來的,可你是否知道,路是土地的傷痕,哪怕再好走,我們每前進(jìn)一步,都會覺察到一種人生的隱痛。走在別人走過的路上,演繹的是大家熟視無睹的痛,于是也就不覺得痛了。人生最痛的是,始終如一地走自我的路,那其實(shí)是沒有路的,只為了堅(jiān)持做心中的自我,我們決絕地固守著這份執(zhí)著。
    204、行動是治愈恐懼的良藥,而猶豫拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。
    205、一滴蜂蜜比一加侖膽汁能夠捕到更多的蒼蠅。
    206、沒有人因水的平澹而厭倦飲水,也沒有人因生活的平澹而摒棄生活。
    207、在人生中,許多的成敗與得失,并不是我們都能預(yù)料到的,很多的事情也并不是我們都能夠承擔(dān)得起的,但,只要我們努力去做,求得一份付出后的坦然,其實(shí)得到的也是一種歡樂!
    208、工作中僅有用心做事,才能學(xué)到更多,學(xué)到的任何技能和知識都可能成為自我未來的生存工具,工作是一個人生存的手段,是幸福人生的保障,沒有工作生活會變得怎樣用心工作,過好每一天,干好每一件事,總有天會有所收獲,對自我沒有壞處。
    209、頂住挖筋抽血的壓力,僅有選擇堅(jiān)強(qiáng)。
    210、人生意義取決于靈魂生活的狀況。其中,世俗意義即幸福取決于靈魂的豐富,神圣意義即德性取決于靈魂的高貴。
    211、你怎樣修飾你的道路要求愛情呢?就是惡劣的婦人你也叫她們行你的路。求你將我放在你心上如印記,帶在你臂上如戳記。因?yàn)閻矍槿缢乐畧?jiān)強(qiáng)。嫉恨如陰間之殘忍。所發(fā)的電光,是火焰的電光,是耶和華的烈焰。
    212、期望是附麗于存在的,有存在,便有期望,有期望,便是光明。
    214、如果你的工具僅有一柄鐵錘,你就可能認(rèn)為所有的問題都是鐵釘。
    215、告訴自我凡是不能殺死你的最終都會讓你更強(qiáng)。
    216、我們干工作要使每一件日常的事務(wù)適應(yīng)于偉大的堅(jiān)定目標(biāo)。
    217、進(jìn)取向上的人總是把苦難化為進(jìn)取向上的動力。
    218、每一個成功者都有一個開始。勇于開始,才能找到成功的路。
    219、一個人如果認(rèn)為自我在一生中能干出一番不一樣尋常的大事,就比沒有遠(yuǎn)大夢想的可憐蟲,有著更多的成功的機(jī)會。
    220、用夢想去成就人生,不要蹉跎了歲月。
    221、放下,不是生命的絕對。
    223、抹布,工作平凡的無人問津,但默默無聞地給人以美的清凈。只要思想是有出息的,任何工作都有崇高的意義。
    224、現(xiàn)代人最大的缺點(diǎn),是對自我的職業(yè)缺乏愛心。
    227、以誠感人者,人亦誠而應(yīng)。
    228、低調(diào)做人,你會一次比一次穩(wěn)??;高調(diào)做事,你會一次比一次優(yōu)秀。
    229、人僅有低賤的人,沒有低賤的工作。人的價值在于他本身,而不在于他從事的工作。無論什么工作,都能把一個人的心態(tài)個性氣質(zhì)修養(yǎng)才能透露無遺。是金子還是石塊,都能經(jīng)過工作體現(xiàn)出來。只要安心工作,展示出讓人珍視的價值,自然會受到珍視。
    230、我等待面試經(jīng)過的時間總是很長,長得我忘記那家公司的存在。
    231、總有一個人,一向住在心里,卻告別在生活里。
    232、如果你堅(jiān)信石頭會開花,那么開花的不僅僅是石頭。
    233、征服畏懼建立自信的最快最確實(shí)的方法,就是去做你害怕的事,直到你獲得成功的經(jīng)驗(yàn)。
    234、朋友,不管工作有多么的繁忙,只要記得我時刻都在關(guān)望著你祝福著你。期望你每一天都能擁有陽光般的心境!
    235、請不要埋怨學(xué)習(xí)的繁重,工作的勞苦,感情的負(fù)擔(dān),因?yàn)檎嬲臍g樂,是奮戰(zhàn)后的結(jié)果,沒有經(jīng)歷深刻的痛苦,我們也就體會不到酣暢淋漓的歡樂!在n年后,你肯定還會感嘆,以往的那兩個少年:一個驚艷了時光,一個溫柔了歲月。
    236、人生的十二種財富:進(jìn)取的精神態(tài)度;良好的體格;人際關(guān)系的和諧;脫離恐懼;未來成功的期望;信念的容量;與人分享自我的幸福的愿望;熱愛自我的工作;對所有的事物有開放的內(nèi)心;嚴(yán)于自律;理解人的本事;經(jīng)濟(jì)保障。
    237、只要我們盡力做了,誰都能成為自我的英雄。
    238、現(xiàn)代人最大的缺點(diǎn),是對自我的職業(yè)缺乏愛心。
    239、靠山山會倒,靠人人會跑,僅有自我最可靠。
    240、遇到困難和問題,我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會改變思路。思路一轉(zhuǎn)變,原來那些難以解決的困難和問題,就會迎刃而解。
    241、偉大的事業(yè)是根源于堅(jiān)韌不斷的工作,以全副精神去從事,不避艱苦。
    243、忍耐是人生的必修課。
    245、含淚播種的人必須能含笑收獲。
    246、一個人的態(tài)度,決定他的高度。
    247、假如我不在家,就是在招聘會上,假如我不在招聘會上,那就是在去招聘會的路上。
    248、干不完的工作,停一停,放松心境;掙不夠的錢財,看一看,身外之物;看不慣的世俗,靜一靜,順其自然;生不完的悶氣,說一說,心境寬廣;接不完的應(yīng)酬,辭一辭,有利健康;盡不完的孝心,走一走,回家看看;還不完的人情,掂一掂,量力而行;走不完的前程,緩一緩,漫步人生!
    249、人們的舉止應(yīng)當(dāng)象他們的衣服,不可太緊或過于講究,應(yīng)當(dāng)寬舒一點(diǎn),以便于工作和運(yùn)動。
    250、做事,應(yīng)適當(dāng)研究。比如,為何做,值不值得做,是否必須做,不做不可這樣,你一旦開始做的時候,就會全身心投入,而不再為一些雞毛蒜皮的事情,一次次打斷工作,也不會出現(xiàn)徒有忙碌而無進(jìn)展的情景了。
    251、神圣的工作在每個人的日常事務(wù)里,夢想的前途在于一點(diǎn)一滴做起。
    252、患難能夠試驗(yàn)一個人的品格,十分的境遇方才能夠顯出十分的氣節(jié);風(fēng)平浪靜的海面,所有的船只都能夠并驅(qū)競勝。命運(yùn)的鐵拳擊中要害的時候,僅有大勇大智的人才能夠處之泰然。
    253、貪得無厭的人到頭來總是會落得一場空。
    254、對上以敬,待下以寬。
    255、工作中,只要每一個人掌握好自我的位置,有一個良好的心態(tài)是很重要的。前國家男子足球的教練,米盧同志不是也說過一句讓人銘記的話:“態(tài)度決定一切”!是啊!有一個良好的心態(tài),有一個完美的情緒,這樣工作起來不僅僅能給你帶來歡樂,也會給你一種成就感。
    256、當(dāng)你的本事還駕馭不了你的目標(biāo)時,那你就應(yīng)當(dāng)沉下心來歷練。
    257、對于工作,你要弄明白哪些是你必須要做的能產(chǎn)生績效的工作,哪些是別人有意無意給你但不該你做的活,先做前者,如果有時間再做后者,如果沒有時間,請直接婉言謝絕。
    258、如果不是你的工作,而你做了,這就是機(jī)會??墒菣C(jī)會總是喬裝成“麻煩”的樣貌,而讓人無法抓住。“麻煩”來了,一般人的第一反應(yīng)是逃開,所以也就錯過了機(jī)會。當(dāng)別人交給你某個難題,也許正為你創(chuàng)造一個珍貴的機(jī)會。對于一個聰明的員工來說,他總是很樂意自找“麻煩”。多做一些事情,你的地位越重要。
    259、我知道什么是勞動:勞動是世界上一切歡樂和一切完美事情的源泉。
    260、女人,記住你不是男人的自行車,想騎就騎。
    261、假如你??闯晒Γ院阈臑榱加?,以經(jīng)驗(yàn)為顧問。
    262、出人才的部門,常常是工作多而人手少的地方。
    263、業(yè)精于勤,荒于嬉。
    264、做人低三分,做事高三分。
    265、做事重要,做人也重要。在工作過程中,人們所理解和看到的,是一個能夠埋頭苦干,熱心幫忙同事,有著良好的人際關(guān)系魅力的人,這才是成功之處。
    266、工作中,只要每個人把握好自我的位置,擁有一個良好的心態(tài)是很重要的。前國家男子足球的教練,米盧同志不是也說過一句讓人銘記的話“態(tài)度決定一切”!是??!擁有一個良好的心態(tài),擁有一個完美的心境,這樣工作起來不僅僅能給你帶來歡樂,也會給你一種成就感。
    267、我除了要按照我內(nèi)心自然產(chǎn)生的愿望去生活之外,別無它求。
    268、進(jìn)取思考造成進(jìn)取人生,消極思考造成消極人生。
    269、當(dāng)所有人都低調(diào)的時候,你能夠高調(diào),但不能跑調(diào)。
    270、忘掉失敗,可是要牢記失敗中的教訓(xùn)。
    271、那一瞬,我飛升成仙,不為長生,只為找一份工作。
    272、每一發(fā)奮努力的背后,必有加倍的賞賜。
    273、與其不透徹地理解許多事,不如理解的事不多,但都能徹底。
    274、良好的方法能使我們更好地發(fā)揮天賦的才能,而拙劣的方法則可能妨礙才能的發(fā)揮。
    275、言行一致是成功的開始。
    277、多想某天醒來睜開眼,發(fā)現(xiàn)自我坐在小學(xué)教室的課桌椅上。教師擲來的粉筆頭正好打在額頭上。
    278、“圣人”的境界,有時不像我們想象的那么高不可攀——應(yīng)對歡樂守的品質(zhì)。
    279、一個懶惰心理的危險,比懶惰的手足,不知道要超過多少倍。
    280、從哪里跌倒就從哪里爬起來,爬起來再哭。
    281、花一般的年紀(jì)。卻早已經(jīng)消逝了花的色彩。
    282、生命對某些人來說是美麗的,這些人的一生都為某個目標(biāo)而奮斗。
    283、用微笑告訴他人,今日的你比昨日更堅(jiān)強(qiáng)。
    284、沒有傘的孩子,必須努力奔跑!
    285、人都是感性的,可是在工作中千萬別帶感情,除非是活力。隨著感情工作的人是沒有智慧的,它會讓你辛辛苦苦積累的形象在一瞬間毀滅。
    286、許多人感到身體支持不住,往往癥結(jié)在于心理上。堅(jiān)持愉快的情緒對身體的健康是十分有幫忙的?!安慌虏庞衅谕保瑢Ω独щy是這樣,對付疾病也是這樣。
    287、有了夢想才能夠飛翔,無論現(xiàn)實(shí)的泥沼多么污濁,無論前方的天空多么黯淡;夢想是開在心里絢爛的花,它讓人最終擺脫無聊和丑惡,讓人感悟別有洞天的青山翠柏和碧海藍(lán)天。
    288、當(dāng)你付出的勞動沒有得到金錢和物質(zhì)上的回報時,必須能夠得到等值的精神愉悅。
    289、銷售世界上第一號的產(chǎn)品——不是汽車,而是自我。在你成功地把自我傾銷給別人之前,你必須百分之百的把自我傾銷給自我。
    290、成功不是將來才有的,而是從決定去做的那一刻起,持續(xù)累積而成。
    291、你在得勢的時候,朋友多,但真的少;你在失勢的時候,朋友少,但真的多。你在得勢的時候離你最近的人,很可能就是你在失勢的時候離你最遠(yuǎn)的人。
    292、慢慢的釋懷著沒有是什么不可能的加油!
    293、有事者,事竟成;破釜沉船,百二秦關(guān)終回楚;苦心人,天不負(fù);臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。
    294、要有一顆很熱的心,一雙冷若冰霜的眼,一雙很勤勞的手,兩條很忙的腿和一種很自由的心境。
    296、旁觀者的姓名永遠(yuǎn)爬不到比賽的計分板上。
    297、當(dāng)你感到悲哀痛苦時,最好是去學(xué)些什么東西。學(xué)習(xí)會使你永遠(yuǎn)立于不敗之地。
    298、僅有一條路不能選擇——那就是放下的路;僅有一條路不能拒絕——那就是成長的路。
    299、記住該記住的,忘記該忘記的。改變能改變的,理解不能改變的。
    300、路是腳踏出來的,歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自我的歷史。
    教師工作感悟及心得短句篇三
     教師育人,身正為范。老師們平時有什么教師工作感悟及心得呢?下面是關(guān)于教師工作感悟及心得范文,歡迎閱讀!
    
     教師個人工作感悟曾有人說:“學(xué)校無大事,處處皆教育,教師個人工作感悟。
     教師無小節(jié),處處是楷模”。
     說的就是,教師的一言一行對學(xué)生的影響教育是無時無刻的。
     平凡世界,回首時,苦辣酸甜憂樂喜;道出了教師工作的平凡和艱辛,而社會對教師職業(yè)贊譽(yù)的句子更是比比皆是,這其中既涵蓋了教師職業(yè)的重要性,同時也影射了作為教師所肩負(fù)的擔(dān)子責(zé)任之重大。
     教師是人類靈魂的工程師,正像大家常說的那樣,如果學(xué)生身體搞不好,就有可能出廢品,如果成績不好就可能出次品,但心里不好就有可能出危險品。
     而班主任工作的確又是一門藝術(shù),承載著教書育人的重任,不僅要培養(yǎng)學(xué)生具有良好的文化素養(yǎng),同時更要培養(yǎng)學(xué)生具有一個健全的人格,擁有一個積極向上、樂觀、開朗的陽光心態(tài)。
     有著二十五年教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的我,在多年的工作中感受更加深刻,使我認(rèn)識到:教師不僅要擁有一顆愛心和耐心,還要富有聰明的智慧和幽默感,同時要調(diào)整好自己的心態(tài),能夠接受失敗,接受不如意,接受付出的與回報有可能永遠(yuǎn)也不能成等值等,我剛剛送走一個畢業(yè)班,自接班之日起到學(xué)生畢業(yè)離校整整兩個學(xué)年度。
     可以說在心里和教學(xué)幾方面都經(jīng)歷了巨大的挑戰(zhàn),對教師職業(yè)有了更加深刻的認(rèn)識和詮釋,記得在剛接班時,自己沒有給學(xué)生定位,對學(xué)生了解不夠,只是單一憑自己的經(jīng)驗(yàn)出發(fā),從自身做起,面對學(xué)生每天的種種狀況,難以掌控,工作起來極為被動,真的感到心力交瘁,力不從心,非常郁悶,根本沒有一點(diǎn)開心之處。
     針對這種狀況我開始慢慢地接納學(xué)生,靜下心來找學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),想如果我是這些孩子的家長會怎樣做,嘗試著融入到他們的群體,課間找個別學(xué)生談話了解學(xué)生的心理,對于班級的特殊學(xué)生逐漸瓦解他們的勢力,培養(yǎng)樂觀向上富有正義的班風(fēng)。
     這樣慢慢地,我和我的學(xué)生建立了很深的感情,開始逐漸地喜歡上這群孩子,用欣賞他們的眼光去看他們,發(fā)現(xiàn)原來他們各有不同的特點(diǎn),你看他們有的文靜、有的活潑、有的見解獨(dú)到、有的知識豐富、有的勞動特別賣力氣、有的`雖然成績很低,但學(xué)起來卻是那么認(rèn)真那么投入,有的心胸寬廣、有的調(diào)皮搗蛋、有的關(guān)心他人,……這樣換個角度思考,也不同程度減少了許多煩惱。
     具體做法:1、委曲求全,放下自己的身段,忘記自己是老師,把學(xué)生看做自己的上帝或朋友,因?yàn)槭菍W(xué)生賦予了老師的稱謂。
     我不會吝嗇自己的贊美聲,于是我慷慨的把贊美送給每一位學(xué)生,哪怕他是班里學(xué)習(xí)最差的。
     (針對不同學(xué)生的特點(diǎn),贊頌學(xué)生,每次談話時贊美放大一個優(yōu)點(diǎn),同時提出1~2條希望,其實(shí)就是他存在的缺點(diǎn),這樣在你的贊美中他極易接受)當(dāng)然,事物不是絕對的,而是相對而言的。
     我不是一味的贊美和包容,有時也會嚴(yán)厲的批評,這就是教師所要把握的談話尺度了。
    
     初人為師,有什么感受?從學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變成教師的角色,真頗為感解良多。
     初為人師的我,起步雖然很艱難,但在這個過程中,我享受著快樂。
     如果現(xiàn)在用初人為師來形容我,可能有點(diǎn)不恰當(dāng)了。
     之前的我已經(jīng)代課了一年,所以在教師這個舞臺上,我不再陌生。
     這輾轉(zhuǎn)的一年,對我來說,真得是很大的挑戰(zhàn)。
     以前我是讀生物專業(yè)的,代課的那年也是教生物。
     可惜這年,我轉(zhuǎn)教小學(xué),而且教二年級。
     這可是一百八十度的大轉(zhuǎn)變,感覺太不一樣了。
     面對這樣的轉(zhuǎn)變,我更加要毅力,更加要堅(jiān)持,更加要努力。
     剛接二年級這個班時,我真得是不知所措。
     第一次面對這班天真、活潑、可愛的二年級學(xué)生,我也感覺自己年輕很多。
     可惜要把他們教導(dǎo)好,又是一個難題。
     二年級的學(xué)生,他們注意力又不夠集中,又不懂事。
     特別在課堂上,如果他能堅(jiān)持到一節(jié)課都很認(rèn)真去聽講,這個學(xué)生真得很厲害了。
     所以,在課堂上,對我來說又是一個大挑戰(zhàn)。
     本身,對教材又不熟,專業(yè)水平也是有限的。
     所以,平時,我備課就要花更多的時間,就好像和學(xué)生同一個起跑線,重新學(xué)很多東西。
     小學(xué)二年級的課堂跟初中太不一樣了,在課堂,你總會看到高高舉起的手,一雙雙期待被表揚(yáng)的眼晴,一個個掙著回答問題的小嘴……這些都會讓你的課堂充滿著激情。
     但是,由于低年級學(xué)生的注意力很容易分散,時時刻刻都要老師去提醒。
     所以,有時在課堂也是很難把握住。
     但我還是很享受每次站在講臺的機(jī)會,帶著微笑走進(jìn)課堂,給學(xué)生一個輕松學(xué)習(xí)的環(huán)境。
     而經(jīng)過多半年來的歷練與學(xué)習(xí),積極參與聽、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。
     一份春華,一份秋實(shí),在教書育人的起跑路上我付出的是汗水和淚水,但收獲的卻是一份充實(shí)而又沉甸甸的情感。
     如今,我滿心歡喜地意識到自己有了不小的進(jìn)步。
     我明白作為一位教師不但懂得教書,還要懂得如何育人。
     對于二年級的學(xué)生,我知道培養(yǎng)他們行為習(xí)慣是很重要的,而且老師在低年級的心目中是很高的地位。
     所以,要為學(xué)生樹立良好的榜樣,你就必須各方面都要做好,以身作則。
     每天走進(jìn)教室,我都會幫助學(xué)生擺好歪斜的桌椅,見到有垃圾,我都會把它撿起來扔到垃圾桶里;講臺上的灰塵,我也會親自擦抹……學(xué)生雖然小,但他們的感受力不比成人差。
     千言萬語的教導(dǎo)遠(yuǎn)不及教師的身體力行,只有用自己的思想、行為、作風(fēng)和品質(zhì)去感染和影響學(xué)生,要求學(xué)生做到的,自己先做到,給學(xué)生樹立榜樣,才能成為學(xué)生的良師益友。
     老師的一言一行,直接影響著孩子的行為,我以自己的言行舉止,在一步步地潛移默化地感染和引導(dǎo)著學(xué)生,使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
     作為一位老師,你真得要具備幾個心:有責(zé)任心、耐心、愛心、細(xì)心。
     特別作為低年級的老師,你更應(yīng)該這樣。
     低年級的學(xué)生充滿著童真,天真可愛,有時他們根本分不清是非,有時都不知道做對還是做錯,所以,你就要時時刻刻去提醒他。
     對待學(xué)生應(yīng)該有耐心,特別是在教導(dǎo)學(xué)生的時候,有時在教育學(xué)生的時候,不可能一步到位,所以,就需要有耐心,一步一步地去教導(dǎo)你的學(xué)生。
     上學(xué)期,我試過教育一位品行比較差的學(xué)生,今天跟他說了,他真得沒堅(jiān)持幾分鐘,又忘記了。
     所以要時時提醒他。
     這個過程重重復(fù)復(fù),如果沒有一點(diǎn)耐心怎么行呢?愛你的每一個學(xué)生,不要因?yàn)樗煽儾罨蛘咂沸胁?,而對他缺乏愛,尤其是低年級的學(xué)生,他們特別喜歡老師,特別想得到老師的喜歡。
     我相信,作為一位老師,都希望他的學(xué)生能得到進(jìn)步。
     所以對待差點(diǎn)的學(xué)生,我們更有愛心。
     用心去愛你的學(xué)生,學(xué)生是能感受的,相信你的愛是不會浪費(fèi)的。
    
     靜下心來教書,潛下心來育人
     作為一名教師,我在教學(xué)一線已經(jīng)工作了近二十年,其中有十三年扎根在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué),做了十八年的班主任。
     二十年的教書生涯,使我深深體會到了當(dāng)一名教師的艱苦和清貧,但我始終忠誠黨的教育事業(yè),貫徹黨的教育方針,恪守職業(yè)道德,愛崗敬業(yè),熱愛學(xué)生,廉潔從教。
     還記得剛參加工作那會兒,我被分配到一所偏僻的鄉(xiāng)村小學(xué)任教。
     報到那天,我坐了四個小時的汽車,又爬了三四里的山路才到達(dá)了那所學(xué)校。
     我走進(jìn)院墻,映入眼簾的是幾間變了形的土胚瓦房,泥笆的操場上雜草叢生,教室里東倒西歪地擺著幾十張破舊的課桌。
     天啦,這就是我即將工作的地方,我的心像被人潑了一瓢冷水。
     這所學(xué)校有四個年級,我和一名本地老師包班,每人帶兩個年級。
     從早讀開始,上完了語文上數(shù)學(xué),直到太陽落山,孩子們放學(xué)回家,我們才能安靜地休息一下。
     有時遇上暴雨天,還要護(hù)送孩子們回家。
     最糟糕的是這所學(xué)校沒有通電,晚上要點(diǎn)煤油燈,吃水要到很遠(yuǎn)的山溝里去提。
     幾個月下來,辛苦勞累不說,難熬的是夜晚漆黑一片,除了去家訪,沒什么娛樂方式。
     好幾次我都想離開這個地方。
     但是,當(dāng)我面對孩子們那一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ?,那一雙雙渴求知識的眼神時,我就打消了這個念頭。
     為了打發(fā)無聊的時光,也為了提高自身素質(zhì),我參加了自學(xué)考試,白天上課,晚上就在一盞油燈下看書,當(dāng)我調(diào)離這所學(xué)校的時候,我已經(jīng)取得了中文本科學(xué)歷。
     多年的教育工作,使我深深地體會到:教育是一門藝術(shù),只有寬嚴(yán)相濟(jì),給學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的愛,才會贏得他們的信賴,走進(jìn)他們的心靈,才能在教書的同時育人。
     記得當(dāng)初中班主任的時候,我們班有一名學(xué)生,人稱“調(diào)皮鬼”,他自我約束能力很差,經(jīng)常欺負(fù)弱小同學(xué),每天都有人打他的小報告。
     你把他狠狠批評一頓也最多管一兩天。
     有一次,他把家里給的一百元錢弄丟了。
     惱怒的家長連生活費(fèi)也沒有給他。
     這下他傷心極了,家也不想回,住校又沒有生活費(fèi)。
     我得知此事,找到他細(xì)說了家長的心情,并主動借給他生活費(fèi)用。
     他很感動,一邊哭泣一邊檢討從前的不聽話,并表示今后要痛改前非,不再給我添亂。
     果然,他打那以后,不但不搗亂,還為班上的事情出謀劃策。
     同學(xué)們對他也刮目相看,還推舉他當(dāng)上了副班長。
     后來,神農(nóng)架藝術(shù)團(tuán)到我校挑選演員,我極力推薦他,初中畢業(yè)后,他被歌舞團(tuán)錄取,當(dāng)了一名小品演員。
     后來,他還給我寫了一封感謝信,表示今后要踏踏實(shí)實(shí)做人,老老實(shí)實(shí)做事。
     由于種種原因,一些孩子的生理或心理存在不足,他們的自尊心非常脆弱,學(xué)習(xí)當(dāng)中也會遇到比別人多的困難,這些孩子更需要老師的關(guān)懷和幫助。
     記得剛調(diào)入實(shí)驗(yàn)小學(xué),班上分來一名智障學(xué)生。
     課上不管喊不喊他回答問題,他都要胡言亂語,弄得全班學(xué)生哈哈大笑,課堂秩序也經(jīng)常因此變得混亂不堪。
     怎么辦呢?所有的任課老師都為這個事情頭疼。
     我找到校長,校長說:“神農(nóng)架又沒有特殊學(xué)校,受教育是他的權(quán)力,我們不能不收他啊!”我又找到家長,家長說:“我們也沒有辦法,這孩子從樓上掉下來摔傷了大腦。
     現(xiàn)在年齡不小了,他非要鬧著上學(xué)!我們也沒抱多大希望,學(xué)一點(diǎn)是一點(diǎn)。
     ”“學(xué)一點(diǎn)是一點(diǎn)”,家長的這句話給了我很大的啟示。
     自那以后,上課我有時布置幾個簡單的字讓他寫,有時找一些圖畫書讓他看,或者找點(diǎn)玩具讓他在桌上擺來擺去,告訴他不亂喊,不下位就行了。
     為了避免他孤獨(dú),下課了我經(jīng)常把他喊出來聊天,表揚(yáng)他進(jìn)步很大。
     這招很靈,他上課不再隨便講話,低著頭做他自己的事。
     后來他還熱愛上了勞動,只要一下課,他就拿著掃帚在教室里掃來掃去。
     讀四年級的時候,家長說他的病情加重,已經(jīng)無法來學(xué)校上課了。
     但是每學(xué)期我仍然給他報名注冊,并聯(lián)系家長把書領(lǐng)回去讓他看,能學(xué)一點(diǎn)就學(xué)一點(diǎn)。
    教師工作感悟及心得短句篇四
    隨著人類社會的不斷進(jìn)步發(fā)展,法越來越受到人們的重視,一個國家的法律體制完善與否也日益成為衡量這個國家現(xiàn)代化程度高低的標(biāo)志。我國法律法規(guī)也日趨完善,只要留意不難發(fā)現(xiàn)我們身邊無處不存在法律的氣息?!段闯赡耆吮Wo(hù)法》、《教育法》、《教師法》、《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》……現(xiàn)代社會是一個法制社會,作為一名學(xué)生應(yīng)該學(xué)法、懂法、守法。
    然而,根據(jù)國家有關(guān)數(shù)據(jù)表明:我國青少年犯罪率呈大幅度增長趨勢,可見增強(qiáng)法律意識、提高法制觀念對我們來說有著極其重要的作用。青少年違法犯罪很大一部分原因是法律意識淡薄、受社會不良習(xí)氣的影響。比如在社會上不講社會公德、惹事生非、打架斗毆、偷竊敲詐。在學(xué)校不遵守《小學(xué)生守則》、違反校紀(jì)校規(guī)。這些學(xué)生雖然也知道自己所作所為是違法違紀(jì)的,但他們無法真心地體會到事態(tài)的嚴(yán)重性。因此校園中違紀(jì)的現(xiàn)象屢見不鮮。有的同學(xué)認(rèn)為違紀(jì)與違法是兩碼事,違反校規(guī)校紀(jì)大不了被老師批評,沒什么大不了的,殊不知習(xí)慣成自然,違紀(jì)就會逐步成違法,以后到社會就有可能做違法的事。有的同學(xué)認(rèn)為如今是追求個性化的社會,如果被學(xué)校這個規(guī)那個矩束縛,不利于自己發(fā)展,做了違紀(jì)的事才能體現(xiàn)自己的瀟灑,但是,設(shè)想一下,如果學(xué)校沒有了校規(guī)校紀(jì),那學(xué)校正常的教學(xué)秩序如何保障?一個從小沒有遵紀(jì)守法的意識與習(xí)慣的人,長大了很難說他能成為一個守法的公民。
    遵紀(jì)守法是一種被人們公認(rèn)的美德。國有國法,家有家規(guī),校有校紀(jì),遵紀(jì)是守法的基礎(chǔ),青少年時代是處在長身體、長知識的黃金時代,我們青少年學(xué)生要認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、遵守校紀(jì)校規(guī),遵紀(jì)守法,嚴(yán)以律己,從小事做起,從自己做起,自強(qiáng)、自尊、自重、自愛,爭當(dāng)一個文明的新時代青少年。
    教師工作感悟及心得短句篇五
    關(guān)于課堂特色。
    語言是有靈魂的。它活靈活現(xiàn),充滿生命力。它內(nèi)涵無限,可優(yōu)美可雄壯。為什么那么多學(xué)生沒能學(xué)好英語?為什么那么多學(xué)生聞英語色變?覺得英語難,沒意思,枯燥?為什么那么多學(xué)生英語發(fā)音那么怪,見聽力就怕?其實(shí)英語也是門非常偉大非常生動的語言!
    接手日語班,我不想我的學(xué)生對日語也這樣,不想他們成為“聾啞日語”,不想因?yàn)槲业脑?,讓他們對日語失去興趣,不想把一門“活”的學(xué)科教得跟“死”的似的。
    給課堂創(chuàng)造一個輕松愉快的環(huán)境,同時每個人都能參與,都在動腦,都能說出日語,聽得懂日語;在沒有壓力的不知不覺的'情況下,豐富視野,增長見識,學(xué)好日語;讓他們感到學(xué)習(xí)是種快樂——是我努力的方向。
    不知道此目標(biāo)是否正確,但感覺做起來很難,對老師也是極大的挑戰(zhàn)。
    教師工作感悟及心得短句篇六
    1,工作。從在就職公司獲得晉升機(jī)會來看,就算再難升職的公司,只要堅(jiān)持不懈的努力,終會獲得機(jī)會。并且往往當(dāng)你邁出第一步以后,后面的就顯得是水到渠成了,當(dāng)然第一步是很艱難的,往往需要熬過最艱難的時期。努力吧,勝利就在眼前!
    2,自我創(chuàng)業(yè)。我從大學(xué)開始就在創(chuàng)業(yè),畢業(yè)后自我的公司也做過很多行業(yè)。當(dāng)然,錢也賺過一些,可是事業(yè)始終發(fā)展不起來,下來,原因就是在所從事過的行業(yè)中,我都沒有多少機(jī)會成本,也沒有什么優(yōu)勢。直到最近兩年,立足就職的行業(yè),立足現(xiàn)有本事發(fā)展事業(yè),公司才走上正軌,也有了明確的發(fā)展方向。所以,想給所有想自我創(chuàng)業(yè)的同學(xué)幾個忠告,首先,絕對不要因?yàn)楦刹缓霉ぷ鞫?chuàng)業(yè),我自我的親身體會,當(dāng)老板要比當(dāng)員工難一萬倍,也需要遠(yuǎn)遠(yuǎn)強(qiáng)于當(dāng)員工的本事,如果你連員工都當(dāng)不好,那千萬別單干,那是拿你自我或者父母的錢打水漂。其次,要找到有優(yōu)勢的行業(yè)去發(fā)展事業(yè),大家都看好的競爭也最激烈。第三,真正開始創(chuàng)業(yè)了,那最重要的就是培養(yǎng)自我的隊(duì)伍,有一個好的隊(duì)伍往往比資金和項(xiàng)目更有價值,更容易獲得成功。最終,創(chuàng)業(yè)成功者的事跡固然很美麗,可是,要明白100個獲得風(fēng)投的企業(yè)里僅有6個能夠上市,更別說99%的企業(yè)連風(fēng)投都無法獲得。不要只看到賊吃肉,忘記賊挨打,創(chuàng)業(yè)需要活力,也需要冷靜再冷靜。這些話主要是告誡自我,哈哈!
    3,投資。我提議每一個人,無論你有多少錢,都要嘗試去做投資,當(dāng)然不是盲目的,要學(xué)習(xí),不斷的學(xué)習(xí)。投資的資料就很多了,股票、期貨、房產(chǎn)、藝術(shù)品、古董、參股公司……什么都行,可是要投資!投資能夠使你跳開工作和生活的小圈子,把眼界投向更廣闊的領(lǐng)域,也能夠增加你對財富的認(rèn)知,學(xué)習(xí)像富人一樣去思考,并為以后擁有跟多財富時的理財做好本事準(zhǔn)備。所以,去投資吧!
    4,給剛工作的朋友一些提議。真的別在乎開始時的收入或者工作性質(zhì),努力工作,最終決定你價值的沒有別的,僅有你的本事。而本事,僅有經(jīng)過努力工作才能獲得。別說沒有機(jī)會,不要羨慕別人的運(yùn)氣,只要你努力,任何崗位都會獲得成功,必須會!當(dāng)然要聰明的努力,而不是蠻干。不是你做的很累就是你很努力,價值是體此刻腦力上,而不是體力上。
    教師工作感悟及心得短句篇七
    時光匆匆,轉(zhuǎn)眼間我到春曉工作已經(jīng)一學(xué)期了。緊張忙碌的工作即將結(jié)束,現(xiàn)對本學(xué)期工作出如下總結(jié):
    一、教育教學(xué)。
    教育教學(xué)是教師的首要工作,因此在本學(xué)期初我認(rèn)真研讀水平一教材,并結(jié)合一年級學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律,制定出本學(xué)期的教學(xué)計劃,為本學(xué)期的體育工作的順利開展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    本學(xué)期我擔(dān)任一年級六個班的體育老師,并負(fù)責(zé)花樣跳繩社團(tuán)。一年級學(xué)生相較其他年級有其固有特性:
    1、一年級學(xué)生從幼兒園到小學(xué)對于規(guī)則和秩序沒有清晰的概念,課堂秩序混亂,尤其是室外課,組織好紀(jì)律尤其重要。
    2、一年級學(xué)生年級較小,單純的灌輸式教學(xué)不能達(dá)到理想的教學(xué)效果,主要通過游戲方式進(jìn)行教學(xué)。
    3、一年級學(xué)生對于是非觀的模糊使他們不清楚哪些事應(yīng)該做或者不該做,因此教學(xué)中應(yīng)直截了當(dāng)?shù)膶W(xué)生正確的行為提出表揚(yáng),或清楚指出其錯誤,并加以制止,以此強(qiáng)化學(xué)生的是非觀。教學(xué)中我針對一年級學(xué)生這些特性,并通過鉆研教材認(rèn)真完成備課,復(fù)備課等教學(xué)工作。課堂中我堅(jiān)持從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā),注重調(diào)動學(xué)生的積極性,增加課堂的趣味性,讓學(xué)生在輕松快樂的環(huán)境中學(xué)習(xí)知識,鍛煉身體。
    本學(xué)期我負(fù)責(zé)花樣跳繩社團(tuán),完成了學(xué)期初制訂的基本任務(wù):教授跳繩技術(shù)方法,和基本的花樣跳繩動作,完成花樣跳繩一級動作的教學(xué)。社團(tuán)由不同年級的學(xué)生組成,在教學(xué)過程中,由于每個學(xué)生的年齡、身體素質(zhì)、學(xué)習(xí)程度、接受能力的不同,很難統(tǒng)一教授。因此我采取分層教學(xué)法,針對不同程度的學(xué)生給與不同的教學(xué)方式,并建立幫扶小組,由一個程度好學(xué)生帶領(lǐng)三個程度低的學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練,不放棄任何一名學(xué)生,使其全部達(dá)到目標(biāo)要求。
    本學(xué)期我校為響應(yīng)國家陽光一小時的號召,舉行“陽光課間”跳繩比賽,賽前建立以賈校長為首的領(lǐng)導(dǎo)小組,制定完整的比賽方案,并利用下午大課間積極組織學(xué)生練習(xí)。本次比賽的舉行不僅成功調(diào)動了學(xué)生對于運(yùn)動的積極性,增強(qiáng)了學(xué)生的身體素質(zhì),更重要的是本次比賽營造了良性競爭的氛圍,在公平競爭的環(huán)境中培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識。
    二、班級管理。
    本學(xué)期我擔(dān)任二年級三班的副班主任,二年級學(xué)生已經(jīng)在學(xué)校接受了一年的教育,有了一定基礎(chǔ)知識和能力,但對于好習(xí)慣的培養(yǎng)仍然不敢松懈,學(xué)期初我校用一周的時間進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,對正確的站姿、坐姿、握筆姿勢進(jìn)行進(jìn)一步強(qiáng)化。積極教育學(xué)生養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣,并在日常教學(xué)中教育學(xué)生勤儉節(jié)約,用餐時限量不限次,杜絕浪費(fèi)發(fā)生。
    我在擔(dān)任副班主任期間通過與學(xué)生的日常接觸,我發(fā)現(xiàn)一味運(yùn)用老師的威壓教育學(xué)生什么該做,什么不該做效果并不理想,甚至?xí)饘W(xué)生的逆反心理,慢慢地我試著向?qū)W生解釋該做這件事的原因是什么,不該做這件事的原因是什么,與學(xué)生進(jìn)行深層次溝通,找出癥結(jié),解決問題。
    本學(xué)期已接近尾聲,但我的的工作并沒有結(jié)束,通過本學(xué)期的教學(xué),我發(fā)現(xiàn)以我現(xiàn)在的能力解決教學(xué)中的問題仍存在困難,我將利用假期時間好好“充充電”以更好的自己迎接下學(xué)期的挑戰(zhàn)。
    教師工作感悟及心得短句篇八
    原以為毫無懸念的東西,結(jié)果都有一定的問題出現(xiàn)—————。
    現(xiàn)在覺得做老師是件辛苦的不輕松的事情;做老師難,做名好老師更難;
    現(xiàn)在覺得教學(xué)根本不簡單,它就是門藝術(shù);上完一節(jié)課很容易,但上好一節(jié)課很難。要注意方法,要注意學(xué)生的反應(yīng),要師生互動,要讓學(xué)生集中精力,要有意思生動,要讓學(xué)生喜歡———還不能受學(xué)生舉動的影響自己的情緒,遇到一些臨時問題,還要妥善解決———對老師的專業(yè)水平和心理素質(zhì)都是相當(dāng)大的考驗(yàn)。
    教師工作感悟及心得短句篇九
    xx年10月23日下午,我校舉辦了—屆畢業(yè)班教師經(jīng)驗(yàn)交流會,能聽到八位教師對自己在教學(xué)工作中的經(jīng)驗(yàn)我感到非常非常的榮幸。下面我就針對四位教師的經(jīng)驗(yàn)談一談自己的一些點(diǎn)滴體會。
    運(yùn)用多種途徑,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)中積極的采用適合學(xué)生個人特點(diǎn)的教育方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情。同時讓學(xué)生懂得學(xué)習(xí)的重要性,動之以情,曉之以理,鼓勵他們,讓他們樹立學(xué)習(xí)的自信心,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
    課堂是學(xué)生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。因此為了上好每一節(jié)課,首先必須認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真鉆研教材,吃透教材,同時還要把握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn),采用生動活潑的教學(xué)形式,激發(fā)學(xué)生的.學(xué)習(xí)興趣。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念,創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍,鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言。以學(xué)生為主體,構(gòu)建探究式課堂模式,挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素,引導(dǎo)主動探究,自主獲取知識。提高學(xué)生的能力。此外,注重鼓勵學(xué)困生,提供更多的機(jī)會給他們,使他們也能取得進(jìn)步,產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
    由于學(xué)生家庭原因,有些孩子得不到父母對自己學(xué)習(xí)和生活上的關(guān)心和幫助,導(dǎo)致孩子在學(xué)習(xí)上的放松,久而久之改變了孩子對學(xué)習(xí)的態(tài)度,致使其成為學(xué)困生。為此做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作,首先要轉(zhuǎn)化學(xué)生的思想,其次為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展,我認(rèn)為經(jīng)驗(yàn)教師的“一幫一,一對紅”的方法很值得借鑒,以優(yōu)生來帶動學(xué)困生。課外加強(qiáng)輔導(dǎo)工作,課堂中創(chuàng)設(shè)機(jī)會,給予鼓勵,樹立學(xué)困生的信心,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,促使每一位學(xué)生都有提高。
    我認(rèn)為只有讓學(xué)生從心里上接納了老師,愿意親近老師,他才會大膽地把自己的想法說給老師聽,有利于教師了解孩子的思想動態(tài),更有利于教師針對孩子的個人情況采取有效的教育方法進(jìn)行教學(xué)。所以充當(dāng)學(xué)生的知心朋友,和學(xué)生進(jìn)行感情的交流是很重要的。
    今后,我要努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論,要多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教,提高自己的教育教學(xué)水平,在工作中要戒驕戒躁,并在教學(xué)改革的道路上要與時俱進(jìn),不斷創(chuàng)新,爭取能有一定的提高。
    教師工作感悟及心得短句篇十
    付出并不一定有回報。
    這學(xué)期,本人擔(dān)任高一9班日語文教學(xué)工作。在教學(xué)過程中碰到同步教學(xué)和練習(xí)資料極少、各種配套教材不全、缺少交流、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足等情況下,面對首次接觸的教材,我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難,困惑、迷茫、煩躁,但最后不管怎樣鬧情緒,還是不斷反思,堅(jiān)持教下去。
    想過很多辦法,利用了自己能利用的一切資源,找資料,找磁帶,找日本朋友交流———可是學(xué)生的成績總沒有預(yù)想的好。他們什么都不知道,還是做很多事情讓你生氣———但是自己還是得生氣過后,去關(guān)心他們,找原因彌不足。
    深深的感受到教師是門奉獻(xiàn)的職業(yè)。
    作為老師需要有耐心,有毅力,有洞察力;還要富有愛心,要關(guān)心他們,相信他們,鼓勵他們;作為老師要不斷反省,不斷總結(jié),更重要的還要不斷學(xué)習(xí)!
    發(fā)現(xiàn)問題,調(diào)整教學(xué)方法,問題一定要解決;
    我感覺自己的'課堂也存在不少問題,需要改進(jìn)的地方太多了;需要思考的地方也很多;需要學(xué)習(xí)的地方太多了———總覺得時間不夠用。
    教師工作感悟及心得短句篇十一
    自進(jìn)入高三下學(xué)期以來,師生的共同壓力更加大了。特別是為了完成本校本年度的高考目標(biāo),同仁們深感肩負(fù)重任,因而更加地努力工作,轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束,回顧以往,先將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)。
    上學(xué)期我們主要進(jìn)行了語文高考復(fù)習(xí)的第一階段,穩(wěn)扎穩(wěn)打,對高考所涉及的所有知識點(diǎn)要面面俱到,即使沒有涉及到的,只要和高考有關(guān)的,仍有復(fù)習(xí)的必要。備課要細(xì),上課要實(shí),作業(yè)要精,補(bǔ)漏要勤,檢測要有針對性。為學(xué)生形成知識的系統(tǒng)做準(zhǔn)備。本學(xué)期要進(jìn)行的是第二階段和第三階段。第二階段是知識的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)階段。以專題訓(xùn)練為依托,以第一輪復(fù)習(xí)為為基礎(chǔ),讓學(xué)生的知識系統(tǒng)化。以專題促歸納,讓學(xué)生對所有考點(diǎn)的知識心中有數(shù)并自我成體系。教師有針對性的引導(dǎo)學(xué)生,讓學(xué)生自主歸納。第三階段是模擬提高階段,主要是進(jìn)行“東三省”的三次模擬考試。在模擬中發(fā)現(xiàn)的問題,教師必須精講,而且堅(jiān)決不再留任何尾巴,不把遺留的問題帶到下一次的考試。
    我所教的兩個班級,語文基礎(chǔ)相對較差,而且是部分學(xué)生根本不重視語文學(xué)科學(xué)習(xí),我所面臨的困難和壓力可想而知。盡管如此,我對學(xué)生依然是不拋棄、不放棄,想方設(shè)法引導(dǎo)學(xué)生學(xué)語文,讓他們認(rèn)識到語文對于他們的高考的重要性。
    一、激發(fā)興趣、提高課堂質(zhì)量。
    大部分學(xué)生總覺得語文學(xué)與不學(xué)一個樣,高考語文成績完全靠運(yùn)氣,而且到高三,各學(xué)科大量的做題,勢必給可憐的語文學(xué)習(xí)帶來了沒時間做語文看語文的局面。語文教學(xué)在夾縫中求生存,只能在課堂上要質(zhì)量,要效率。努力為學(xué)生學(xué)語文、自己教語文營造良好的心理環(huán)境,學(xué)習(xí)環(huán)境。
    二.、營造民主課堂。
    讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)。在課堂上多關(guān)注語文弱科同學(xué),給他們精神鼓勵,讓學(xué)生在自信的陽光下成長,學(xué)習(xí)。對各班成績優(yōu)秀但語文總拖后腿的學(xué)生,利用課余和周六時間幫他們掃除學(xué)習(xí)中的疑問,耐心的講解以此打動他們,激起他們學(xué)習(xí)語文的熱情,收到良好效果。善于捕捉每個學(xué)生在語文學(xué)科方面的某一閃光點(diǎn),以此增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)語文的信心。
    三、.提高效率,上好講評課。
    進(jìn)入高三,面臨著內(nèi)容多、任務(wù)重、時間緊等一系列困難,學(xué)生的復(fù)習(xí)訓(xùn)練也很多,但我們不能因?yàn)闀r間緊就忽略訓(xùn)練和試卷講評的過程。我認(rèn)為認(rèn)真抓好講評課的重要環(huán)節(jié),通過講評幫助學(xué)生牢固掌握所學(xué)知識,提高運(yùn)用所學(xué)知識的能力,培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)和習(xí)慣,是高三復(fù)習(xí)教學(xué)的一條有效途徑。講評前認(rèn)真分析試卷,有明確的目的性;講評過程引思路、給時間、講技巧、富有針對性;講評后,引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟小結(jié),注意深化鞏固,突出實(shí)效性。
    第三、講清解題規(guī)律或方法。如判斷語句是否有語病常用三種方法:語法結(jié)構(gòu)分析法、邏輯事理分析法和表達(dá)效果分析法。
    第四,糾正錯誤務(wù)必落實(shí)。對于教師而言,要了解學(xué)生錯在何處,為何錯,哪些學(xué)生錯,有針對性地改進(jìn)復(fù)習(xí)教學(xué)工作。對于學(xué)生而言,要求答錯的學(xué)生要找出答錯的原因,并改正,掌握避免差錯改正錯誤的規(guī)律。
    第五,要講究拓展。某題考查某內(nèi)容、某種角度,同樣的考查內(nèi)容,還可以從哪個角度考。同樣的要補(bǔ)充,有些變化的更應(yīng)補(bǔ)充。這樣,即可以以一定的量的重復(fù),加上一定的變化,來增強(qiáng)對此一類題的理解,做到練一些題,通曉某一類題。對于學(xué)生而言,還可以自選課外題,以拓展對某一類題的范圍、考查方式的認(rèn)識。另外,還特別注意在講評中堅(jiān)持正面教育,保護(hù)學(xué)生的自尊心,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和主觀能動性,促使成績較好的學(xué)生看到差距,向更高遠(yuǎn)的目標(biāo)奮進(jìn);引導(dǎo)成績較差的學(xué)生總結(jié)教訓(xùn),鼓起勇氣,樹立信心。批評、指責(zé)、揚(yáng)一批人壓一批人,或者以“高考題比我們的練習(xí)更難”相威嚇,都只能收到適得其反的負(fù)面效應(yīng)。
    四、瞄準(zhǔn)高考,狠抓常規(guī),注重平時積累。
    語文學(xué)科是一門特別注重積累的學(xué)科,很少有人能夠不真抓實(shí)干就能取得成功。進(jìn)入高三我布置了學(xué)生以下幾項(xiàng)常規(guī)性工作:按照高考考綱,每天積累易讀錯、寫錯的字詞5個,成語1個;每個月除常規(guī)考試外額外完成習(xí)作一篇;堅(jiān)持在每節(jié)課前五分鐘開展詩詞賞析或演講成語故事或介紹名句等小活動,通過這三項(xiàng)常規(guī)訓(xùn)練,使學(xué)生的聽說讀寫等各種能力同時發(fā)展。
    五、深入研究考試大綱,重視信息的溝通。
    1.在高三開始,細(xì)致研究分析近三年的語文考試說明,準(zhǔn)確把握高考動態(tài),并且及時加以落實(shí)。在教學(xué)中,除了抓緊學(xué)習(xí)有關(guān)業(yè)務(wù)知識外,還注意和同事研究學(xué)習(xí),從教學(xué)方案的設(shè)計、教學(xué)內(nèi)容。
    教師工作感悟及心得短句篇十二
    要跟上時代的步伐,甚至要舟立潮頭,我認(rèn)為做為一名優(yōu)秀的音樂教師應(yīng)該具備以下的專業(yè)素質(zhì):
    (一)復(fù)合的專業(yè)技能。
    我們說目前存在的“重技能提高,輕理論學(xué)習(xí)”的傾向,并非要降低目前音樂教師的專業(yè)技能水平,相反,音樂作為一門技能性較強(qiáng)的學(xué)科,音樂教師必須要有更加過硬的音樂專業(yè)技能,但是必須指出,《新課標(biāo)》已經(jīng)改變了原先以“唱歌、音樂知識和音樂欣賞”為主的中小學(xué)音樂課堂教學(xué)內(nèi)容,提出了以“感受與鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造、音樂與相關(guān)文化”為主的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)。所以,原先認(rèn)為“彈好琴、唱好歌”就能做好音樂教師的觀點(diǎn)是極其片面的。就專業(yè)技能而言,除了重視原有的聲樂、鍵盤以外,教師的其它樂器演奏、舞蹈、合唱指揮、音樂創(chuàng)作以及其它表演性藝術(shù)都必須予以必要的重視。所以在具備某項(xiàng)過硬的音樂技能的前提下,教師應(yīng)該通過自學(xué)、培訓(xùn),逐步探索自己陌生的技能領(lǐng)域,逐步形成教師自身的復(fù)合性專業(yè)技能。因?yàn)閱我坏膶I(yè)技能不能滿足學(xué)生多方面的音樂需求,也不能適應(yīng)《新課標(biāo)》綜合性原則。
    (二)前瞻的教學(xué)理念。
    教育理念是人們對教育實(shí)踐及其教育觀念的理性構(gòu)建。教育理念來源于教育實(shí)踐,又指導(dǎo)教育實(shí)踐。應(yīng)該說,《新課標(biāo)》的實(shí)施首先是一場教學(xué)觀念的變革。怎樣面對新形勢,迎接新挑戰(zhàn)?是墨守陳規(guī),還是穿新鞋、走老路,還是積極實(shí)踐、勇于探索?作為一線的廣大音樂教師,應(yīng)該成為《新課標(biāo)》的實(shí)踐者。我們認(rèn)為教師首先要全面了解課程改革的時代背景與現(xiàn)實(shí)意義;其次要對課程改革產(chǎn)生認(rèn)同感,并主動思考與課程改革相關(guān)的問題;第三要挖掘以往教育教學(xué)中新課程目標(biāo)一致的經(jīng)驗(yàn)與做法,予以借鑒;第四要增強(qiáng)投身課程改革的熱情與信心,積極投身課改實(shí)踐。
    (三)博專的知識體系。
    在知識結(jié)構(gòu)合理的前提下,知識越豐富,有效知識量就越大,教師的創(chuàng)造能力就越強(qiáng),如果把知識比作一個圓,知識越多,圓的范圍越大,圓圈外的未知領(lǐng)域越多,這樣發(fā)現(xiàn)知識的裂縫,捕捉問題的機(jī)會也就越多。當(dāng)今知識發(fā)展的一個重要趨勢是知識的一體化,作為音樂教師光有專業(yè)知識顯然是不夠的?!缎抡n標(biāo)》提出,“音樂與相關(guān)文化是音樂課人文學(xué)科屬性的集中體現(xiàn),是直接增進(jìn)學(xué)生文化素養(yǎng)的學(xué)習(xí)領(lǐng)域?!彼?,要在教學(xué)中實(shí)現(xiàn)音樂課堂人文化,教師就必須成為博專型、復(fù)合型、開放型的教師。一名優(yōu)秀的音樂教師必須知識廣博、視野開闊、博學(xué)多才,又要學(xué)有專長、學(xué)有專攻,同時打破自身封閉的知識結(jié)構(gòu),不斷補(bǔ)充更新新知識,使自己的知識系統(tǒng)具有開放型、主動性。
    (四)綜合的能力結(jié)構(gòu)。
    音樂教師能力作為教師從事音樂教育教學(xué)活動所需要的能動力量和實(shí)際本領(lǐng),它是由多種單項(xiàng)能力組成的和諧統(tǒng)一體。在這里筆者著重談一談教學(xué)創(chuàng)新能力、教育科研能力和教育應(yīng)變能力。一位特級教師這樣說:“教師工作最大的特點(diǎn)是什么?是創(chuàng)造!只有打破常規(guī),敢于嘗試,勇于嘗試的人才能談得上創(chuàng)造。”創(chuàng)造來自于對工作極大的去投入,孤芳自賞、固步自封不會閃現(xiàn)創(chuàng)新火花。作為一名優(yōu)秀的音樂教師必須具備教學(xué)創(chuàng)新能力,因?yàn)槿藗兂Uf,教育家與教書匠最大的區(qū)別就是教育家有一種追求卓越的創(chuàng)新精神。出眾的教育科研能力是優(yōu)秀教師的重要標(biāo)志之一,也是教師創(chuàng)新能力的具體體現(xiàn)。音樂教師應(yīng)該由工匠型、經(jīng)驗(yàn)型教師向科研型、專家型教師轉(zhuǎn)變,這就需要我們潛心研究,著力提高自學(xué)能力、教改實(shí)驗(yàn)?zāi)芰妥珜懡逃虒W(xué)科研論文的能力。
    概括的來說一位好的音樂教師,必須具備三個方面的音樂素質(zhì):第一,必須掌握足夠的音樂知識和準(zhǔn)確的音樂概念,包括基本樂理、和聲、曲式、歌曲作法、配器等有關(guān)知識和概念,并能融會貫通地理解和運(yùn)用這些知識來分析、處理、表現(xiàn),甚至創(chuàng)作音樂作品,能夠深入淺出地將概念轉(zhuǎn)化為學(xué)生能夠理解和接受的生動有趣的形象化的東西。第二,必須具備演唱、演奏、舞蹈、指揮、配器等音樂實(shí)踐活動的能力,能夠準(zhǔn)確、生動、富有藝術(shù)感染力地再現(xiàn)和創(chuàng)造音樂作品的藝術(shù)魅力。這不僅要求具有一定的演唱演奏技巧,同時還要求具備第三個方面的音樂素質(zhì),也就是音樂素質(zhì)中最妙不可言的一個方面——良好的音樂感覺。究竟什么是良好的音樂感覺?雖然對于這一問題至今還沒有統(tǒng)一的答案,但是人們絲毫也不懷疑它的存在和它那獨(dú)特的魅力。我們認(rèn)為,良好的音樂的感受和把握能力,這一獨(dú)特性體現(xiàn)在他的音樂表達(dá)上便會形成恰到好處、恰如其分的演唱演奏處理,所謂“增之一分太長,減之一分太短”,就是這個意思。作為一個音樂教師,只有真正具備了這三個方面的素質(zhì),才能真正享有音樂,并且能夠把美好的音樂傳達(dá)給眾多的學(xué)生。
    華東師范大學(xué)的葉瀾教授講過這樣一句話:“一位教師寫一輩子的教案他可能永遠(yuǎn)成不了名師,如果一位教師堅(jiān)持寫三年的教學(xué)反思,他將有可能能成為名師?!彼栽诮虒W(xué)上除了提高自己的專業(yè)水平,還要加強(qiáng)自身的教學(xué)素養(yǎng),做到學(xué)與教的有機(jī)結(jié)合。
    二、音樂教師如何提高自身素養(yǎng)和專業(yè)能力。
    “素質(zhì)教育是指一種以提高受教育者諸方面素質(zhì)為目標(biāo)的教育模式,它重視人的思想道德素質(zhì)、能力培養(yǎng)、個性發(fā)展、身體健康和心理健康教育?!彼刭|(zhì)教育的概念很寬泛,任何一門學(xué)科都可以做為素質(zhì)教育的重要組成部分。隨著21世紀(jì)的到來,學(xué)校和家長開始重視素質(zhì)教育,與傳統(tǒng)的應(yīng)試教育相比,他確實(shí)有很多優(yōu)點(diǎn),對于一個人的全面發(fā)展,他的作用是不可忽視的。
    (一)、關(guān)于自身素養(yǎng)。
    1、認(rèn)真教學(xué),提高自己的教學(xué)水平。
    加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng),形成高尚的人格,有一顆進(jìn)取的心。要提高自身的師德修養(yǎng),首先要提高自己的教育教學(xué)水平。這是師德的首要基礎(chǔ),如果一個教師不能很好的為學(xué)生“解惑”,也就不可能成為一個優(yōu)秀的教師。
    2、要熱愛學(xué)生,對學(xué)生有博愛之心,要以誠相待,要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感。這是師德的核心!教師應(yīng)該愛每一位學(xué)生,不管學(xué)習(xí)如何,甚至不管學(xué)生的品行優(yōu)劣,教師都應(yīng)該付出愛心,一視同仁。教育,如果充滿著愛,即使是冰凍的感情也能融化,教師對學(xué)生的愛的情感,能轉(zhuǎn)化為學(xué)生接受教育的內(nèi)部力量,能贏得學(xué)生的愛戴和尊重,激發(fā)他們對教師的親近感、信賴感,學(xué)生一旦體會到這種感情,就會“親其師”,“信其道”,這對學(xué)生學(xué)業(yè)的提高、知識的增長,將產(chǎn)生不可估量的影響。也正是在這個過程中,教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。
    3、更新教育觀念,互相學(xué)習(xí)、研究、交流。
    (1)互相學(xué)習(xí)。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識,同時不斷拓寬自己的知識視野,這是教師緊密結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐橫向交流、互相研討、取長補(bǔ)短的自我提高方式,例如:以教師任職的校為基地,在同行教師中開展集體備課、相互聽課、評課活動,每節(jié)課后教師都認(rèn)真地反思教學(xué)過程,及時把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來,從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思,同時利用學(xué)校的資源開展向名家學(xué)習(xí)的活動,安排觀看名師的教學(xué)錄像。
    (2)開展小課題研究。
    通過小課題研究,使教師可以不斷提高自己對本學(xué)科的認(rèn)識??梢愿玫挠行У剡M(jìn)行教學(xué)!發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的具體的實(shí)際問題;初步思考,獲得基本數(shù)據(jù);確定行動研究的方法、策略;實(shí)施步驟,并清楚記錄每項(xiàng)結(jié)果,寫出最后成果,制定下一輪的計劃。這其中最重要的一點(diǎn)就是必須持之以恒。教師只有堅(jiān)持不懈地增長自己的才學(xué),不斷探索教育技巧的奧秘,才能使學(xué)生產(chǎn)生一種依賴感,才能贏得學(xué)生的敬佩,從而轉(zhuǎn)化為一種很強(qiáng)的人格力量去鞭策和激勵學(xué)生。
    (二)、關(guān)于專業(yè)技能。
    作為一名音樂教師首先要熱愛音樂,對音樂有一種特殊的感知,唱歌要有飽滿的情緒,欣賞要有濃厚的興趣,只有教師本身受感動,才能引導(dǎo)學(xué)生受到感染,進(jìn)而達(dá)到教學(xué)目的;其次,要熱愛音樂教育事業(yè),著名音樂教育家繆裴言,雖然未接受過系統(tǒng)的音樂教育,但卻非常熱愛和喜歡音樂教育事業(yè)。他在音樂教育研究方面取得了很多成果,對我國基礎(chǔ)音樂教育的改革與發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。這些都緣于他對音樂教育研究的不懈努力,緣于他對教育事業(yè)的畢生追求。實(shí)踐表明,許多教師之所以能夠成功,首先是因?yàn)樗麄儫釔劢逃聵I(yè),熱愛學(xué)生,愿意為下一代的成長奉獻(xiàn)自己的畢生精力,不畏艱辛,不計得失,勤于耕耘,因此成績卓著,受到人們的尊敬;相反,如果不熱愛他所從事的事業(yè),缺乏對事業(yè)的責(zé)任感,那么他就失去了動力,也不可能勝任培育下一代的責(zé)任。
    1、根據(jù)自身特點(diǎn),加強(qiáng)專業(yè)能力的學(xué)習(xí),提高自身演唱能力、能準(zhǔn)確范唱。
    作為一名音樂教師,處在知識經(jīng)濟(jì)大發(fā)展時代,應(yīng)時時刻刻保持強(qiáng)烈的求知欲,多聆聽國內(nèi)外優(yōu)秀作品,不斷探索音樂教育領(lǐng)域未知世界,提高文化修養(yǎng)。并不斷提高自身演唱能力、準(zhǔn)確范唱,可想而知一位不會彈琴、不會唱歌的老師怎能吸引學(xué)生,只有苦練內(nèi)功,才能把知識傳遞給學(xué)生。
    2、提高自身音樂理論知識、幫助學(xué)生解決問題。
    3、讓學(xué)生“動起來”
    師生之間的和諧情感交流時音樂教學(xué)優(yōu)化審美功效的重要標(biāo)志。藝術(shù)不能靠枯燥的說教,審美不能依靠單向灌輸,教學(xué)雙方則是一種平等互動的關(guān)系。作為音樂教師,應(yīng)把情感的紐帶首先拋向?qū)W生,改變傳統(tǒng)嚴(yán)肅的師生關(guān)系,到學(xué)生中去,縮短師生心靈之間的距離,創(chuàng)設(shè)一種民主平等、相互交流的教學(xué)氛圍。在課堂上,我始終微笑著走在學(xué)生中間,通過和學(xué)生合作表演,讓他們感到師生之間沒有距離。對于學(xué)生的每一次回答我都給予肯定和鼓勵,給他們勇氣和信心,消除他們怕失敗、難為情的心理。從最大程度上考慮他們的心理要素,讓他們感受到老師關(guān)注他們,喜歡他們,同時也使他們充分感受到音樂的魅力,從而激發(fā)他們主動參與,自主合作的學(xué)習(xí)欲望,讓課堂充滿生命力。
    教學(xué)時通過語言進(jìn)行的,有時一個貼切的比喻,一個眼神,一個無聲的手勢,都會像童話中的魔棒一樣,使學(xué)生全神貫注,饒有興趣。教師語言除了規(guī)范、鮮明外,要有色彩、有文化內(nèi)涵、有較強(qiáng)的感染力,還可以帶點(diǎn)幽默,能“粘”住學(xué)生的注意力,開啟心竅。
    總之,面對二十一世紀(jì)教育事業(yè)的新局面,教師要有緊迫感,要加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷探索,不斷積累經(jīng)驗(yàn),要用正確的世界觀,審美觀幫助學(xué)生不斷提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,逐步增加廣博的知識,全面提升藝術(shù)修養(yǎng),全面完善個人能力。教師更要勇于創(chuàng)新,積極進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容、形式、方法等手段的改革,真正為音樂教育做貢獻(xiàn)。
    教師工作感悟及心得短句篇十三
    跨越阻礙,克服挫折的路,遙遠(yuǎn)而又漫長,但是它的關(guān)鍵點(diǎn)就在于微小的團(tuán)結(jié)精神,只要在平常之中團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的人和事情,一切險阻都不再是險阻有的時候我就對著一袋速溶芝麻糊看,如果越看越飽,就說明我的腦子進(jìn)水了再堅(jiān)強(qiáng)的人,也會有凄涼再執(zhí)著的未來,也會有過往再瀟灑的海鷗,也會有迷惘再優(yōu)美的旋律,也會有情殤人生有進(jìn)有退,生活不鉆牛角尖。近期工作感悟近期總感覺自己很忙,愛忘事反思總結(jié)1沒有理清工作程序2處理事情決策慢3能力低那么怎樣來改變現(xiàn)。把工作當(dāng)成生活中的一種樂趣,而千萬不好把它當(dāng)作一種刻板單調(diào)的苦差事,不好后悔自己的選取,發(fā)奮加上毅力,任何一種事情都會開花結(jié)果工作是要勞累,是要付出,但它是我們?nèi)松斜夭豢缮俚囊粋€部分,一份耕耘,一份收獲誰想要收獲,誰就得工作,收獲是為勤勞者準(zhǔn)備的一個人應(yīng)盡自己最大的發(fā)奮,挖掘自己所有的潛力來實(shí)現(xiàn)自己的夢想,發(fā)奮可能會失敗,但放下則意味著你根本不可能成功企業(yè)宗旨標(biāo)語。
    流言蜚語好比你身后的一個個陷阱,只要你不回頭一直向前走,你就不會受到傷害一群能干而又野心勃勃的人在一起工作,難免會對許多問題有不同的看法一個人如果下決心要成為什么樣的人,或者下決心要做成什么樣的事,那么,意志或者說動機(jī)的驅(qū)動力會使他心想事成,如愿以償。1人都是感性的,但是在工作中千萬別帶感情,除非是激情隨著感情工作的人是沒有智慧的,它會讓你辛辛苦苦積累的形象在一瞬。承諾不是隨風(fēng)飄逸的白云,承諾不是飄乎不定的浮萍,承諾不是轉(zhuǎn)瞬即逝的流星,承諾不是晶亮短暫的露瑩承諾是心,承諾是金,心誠諾定,一諾千金!當(dāng)我們在一起進(jìn)行工作時,就組成了一個團(tuán)隊(duì)而自己不再是一個人在工作,而是一個團(tuán)隊(duì)在齊心協(xié)力同心同德忘我的工作工作做得好自主創(chuàng)業(yè),應(yīng)用最快的速度決定一下,馬上付出宏大的行為,才能開端你人生中最輝煌的事業(yè)征途。
    工作是成就事業(yè)的基礎(chǔ),人只有在工作中才能找到自身的價值因此,我們必須學(xué)會怎樣對待工作對待工作懂分寸,就是要意識到成。世界上什么都不公平,唯獨(dú)時間最公平,你是懶惰還是努力,時間都會給出結(jié)果說好我們一起走作者青春勵志語句。工作感悟及心得20篇工作感悟及心得一1要樹立正確的人生觀事業(yè)觀思想決定行動,正確的人生觀事業(yè)觀是我們做好本職工作促進(jìn)個人發(fā)展。
    教師工作感悟及心得短句篇十四
    本學(xué)期我擔(dān)任了七年級語文教學(xué)工作。與高年級教學(xué)相比,七年級的教學(xué)有許多不同之處,值得好好反思。七年級是一個過渡年級,有時會存在一些“尷尬”的地方。比如,從七年級開始識字不是教學(xué)重點(diǎn),但生字學(xué)習(xí)對一部分學(xué)生來說確實(shí)又有困難,沒辦法輕視;閱讀應(yīng)該逐步成為學(xué)習(xí)的重點(diǎn),但由于學(xué)生認(rèn)知水平的局限,對問題的理解不夠深入、不夠全面,閱讀學(xué)習(xí)的“度”很難把握;七年級練習(xí)習(xí)作,不拘形式的寫出自己見聞、感受和想象。但新教材中在六年級只是安排記敘文練習(xí),這個跨越太大,學(xué)生一下子對作文感到非常頭疼,老師的指導(dǎo)有時顯得蒼白無力……面對這些問題,面對全新的教材,我在摸索中前進(jìn)、在實(shí)踐中反思。
    一、鉆研教材、了解學(xué)生,一切從實(shí)際出發(fā)。
    教材是學(xué)生學(xué)習(xí)、教師教學(xué)的依據(jù),如何用好、用足教材,讓學(xué)生喜歡教材、喜歡學(xué)習(xí),是首先值得考慮的問題。在對教材、教參深入研究后我發(fā)現(xiàn)新教材更注重對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),對一些語文知識點(diǎn)要求不夠清晰、明確。如,本冊教材注意培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)習(xí)慣、邊閱讀邊思考的習(xí)慣、通過各種方法理解詞語的能力,注重學(xué)生對課文獨(dú)特的感受。但對一些知識點(diǎn)在練習(xí)中雖有所反映,要求卻不夠明確,如標(biāo)點(diǎn)符號的使用、比喻句、疑問句、反問句、設(shè)問句的了解、句式的訓(xùn)練等。有了對教材較為正確、清晰的了解后,在教學(xué)的過程中我就能揚(yáng)長避短、課內(nèi)外互相補(bǔ)充,使教材更加完善。
    教材中的閱讀課文,針對不同的教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)要求如何與學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際相一致,不至于挖得深、學(xué)得難,讓學(xué)生覺得無話可說、無感可發(fā)。這又是另一個擺在面前的難題。我覺得這時教師就要對你的學(xué)生真正地有所了解,知道什么對他們來說是有難度的、什么是他們感興趣的、怎樣設(shè)計通過他們的思考、合作會有真正的提高。只有這樣,在設(shè)計教學(xué)方案時教師才會有一個正確的教學(xué)預(yù)測,使教案更貼近學(xué)生、更合理。我想,這也是從學(xué)生的“學(xué)情”出發(fā)進(jìn)行備課的一個方面吧。當(dāng)然,在課堂教學(xué)過程中,還要從實(shí)際出發(fā),根據(jù)學(xué)習(xí)情況不斷調(diào)整。
    二、不斷實(shí)踐,不斷完善,優(yōu)化課堂教學(xué)。
    課堂是教學(xué)改革的主陣地,在課堂上教師在教給學(xué)生知識的同時,更要注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力的形成,真正學(xué)會學(xué)習(xí),成為學(xué)習(xí)的主人。七年級剛剛從低年級過渡上來,教師的指導(dǎo)作用顯得尤為重要,在課堂上的自主學(xué)習(xí)還是要通過老師的組織、引導(dǎo)進(jìn)行。因此教師要對自己的教學(xué)行為不斷小結(jié)、不斷反思,提高自己的理論水平、不斷更新教育觀念,在實(shí)踐中調(diào)整自己的教學(xué)行為,使自己的課堂教學(xué)得到最優(yōu)化。如在教學(xué)《春》時,由于備課時側(cè)重于對課文內(nèi)容的挖掘、側(cè)重于教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計,對學(xué)生的學(xué)情沒有正確的估計、預(yù)測,在課堂上,學(xué)生感到在跟著老師走,有些要求不知如何去操作,結(jié)果學(xué)得很累、學(xué)得被動。針對教學(xué)中出現(xiàn)的一些問題,我在課后及時反思、小結(jié),在后面的幾篇課文學(xué)習(xí)時,我特別注意這些問題,不再為了課堂的“完美”而勉強(qiáng)學(xué)生,有效地避免這些問題的再次發(fā)生。
    三、挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自我,在否定中成長。
    課上到現(xiàn)在,真的覺得是和學(xué)生在一起成長,有得有失。但最近卻不斷地發(fā)現(xiàn)經(jīng)常在教學(xué)中遇到“瓶頸”,已有的知識、經(jīng)驗(yàn)已無法滿足不斷出現(xiàn)的新問題、新情況。課文如果只用那么幾種教學(xué)模式去上,學(xué)生馬上會感到枯燥、無味,甚至有時對你的教學(xué)思路一清二楚,這樣的課還有什么味?作文的教學(xué)有時會感到“束手無策”,只是通過講講要求、讀讀例作、嘗試寫寫、作后評價,學(xué)生怎會對作文感興趣呢?……如何穿越“瓶頸”領(lǐng)略更寬廣的教學(xué)天地,這又是我最近在不斷反思的問題。如果僅僅禁錮在自己小小的教學(xué)天地里,對曾經(jīng)的成績沾沾自喜,那只會有一個結(jié)果。
    教師工作感悟及心得短句篇十五
    以前我一直認(rèn)為是金子哪里都會放光,如果我是朽木在哪里也不會被雕成佳作?,F(xiàn)在看來我認(rèn)為不盡如此,即使是金子也需要拋光才能發(fā)亮,即使是朽木經(jīng)過磨練也能質(zhì)變成精華。我現(xiàn)在已經(jīng)找到了充分的理由加入移動這個大家...
    先正其身,方能養(yǎng)性,進(jìn)而才能每天“快樂工作,健康生活”。這是我對“正德厚生,臻于至善”最實(shí)際的理解。通過這幾天的培訓(xùn),我的心態(tài)得到了很好的平定,老師們講的我很喜歡,態(tài)度決定你的成敗和高度,把工作當(dāng)成一種享受。先好好做人,才能好好的做事。
    人生并不是一成不變的,職業(yè)規(guī)劃亦是如此。我覺得對職業(yè)的規(guī)劃應(yīng)該是有多種方式的,不管往哪一條路走,主線是不能變的,最后通往目的地的名字叫做成功。猶如你上了一輛公交車,其間要經(jīng)過很多的車站,各式各樣的站臺,沿途的風(fēng)景很美,美得讓人心醉,情不自禁地想下車看看,你得拼命地忍住,因?yàn)檫@兒不是你要去的地方。如果實(shí)在忍不住,下車看看,然后再搭上車,繼續(xù)你的旅途,不要間斷。雖然不會是原來的那一輛,也不會是生命中準(zhǔn)時的那一刻,但是我們要通往的目的地是一樣的。誠然,我希望我有一個開心的旅程,人生的旅途就是一條線,不用轉(zhuǎn)車了,沿著這條路快樂地走下去。
    這幾天的培訓(xùn)讓我對移動公司有了更加積極的認(rèn)識,更堅(jiān)定了在移動公司踏踏實(shí)實(shí)工作的信心。對于才從校園的象牙塔里走出來的我們,我們中的每一個人也許都是滿腔的抱負(fù),滿腹的熱情,我們時而彷徨,時而又迷茫的樂觀。說真的,兩個月的實(shí)習(xí),又經(jīng)過這幾天的培訓(xùn),我學(xué)到了許多的專業(yè)知識,但是比專業(yè)知識更重要的是我學(xué)到了工作的態(tài)度,并在慢慢的融入這種工作的氛圍中。我很喜歡移動人的企業(yè)文化,特別是在了解了“雛鷹助飛”計劃之后,更加堅(jiān)定了自己的信念,我對移動有了很強(qiáng)的歸屬感。在這樣一個有歸屬感的公司我相信能有實(shí)現(xiàn)我們自己夢想的舞臺。
    另外,這幾天讓我必須意識到的是自己已經(jīng)真正的進(jìn)入了社會。自食其力的日子從今天就開始了,也許混跡幾年我就不能再扭著青春不放手了,現(xiàn)在的我希望那里是我又一個青春的開始。人生數(shù)十載,我不想在老去之后還充滿了遺憾,所以我必須終身學(xué)習(xí),不斷地超越自己和完善自己,我們自身也應(yīng)該同移動的企業(yè)文化一樣,不斷地追求卓越。
    來到這個陌生的城市,我習(xí)慣了這里的一路平坦。也看熟了這里大片大片的油菜花田,陌上花成為眼前花的同時,我的心也跟著平靜了。我以前有過害怕,害怕被風(fēng)吹迷了方向,也有過感嘆,感嘆踏入社會的這一刻還是不期而至。季節(jié)的夏天來了,大地是一片陽光,我們的夏天也就在前方了,我們都期望著自己有著陽光般燦爛的前程。
    夜晚,我閉上眼睛,問自己進(jìn)入移動后學(xué)到了什么,我想精神上的進(jìn)步將會是我以后最大的財富。我們都應(yīng)該用感恩的心態(tài)去面對這個世界,愛你所愛,做你所喜歡的事情,用積極的心態(tài)去做你必須做的事情,珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。聽了移動人發(fā)展通信事業(yè)的歷程,我能深深感受到其過程的艱辛。我們都要努力,不論今后我們會遇到什么樣的挫折,我都不能忘了自己的夢想和迷失了自己的方向。即使我的夢會像泡沫一樣碎在現(xiàn)實(shí)的世界里,只要我激情滿腔的去追求過,去努力創(chuàng)造過,我就不會后悔了。
    曾經(jīng)看到過這么一句話,我很喜歡“要輸就輸給追求,要嫁就嫁給幸?!?。:。
    明天我們就要啟程,不是要嫁給幸福,而是要把幸福娶回家。只要我們的壯志飛揚(yáng)過,那就是幸福的,現(xiàn)實(shí)世界里的殘酷算什么,暴風(fēng)雨又算什么,一個人堅(jiān)持了自己的信念,再加上閃電打雷他也會笑的。
    以前我一直認(rèn)為是金子哪里都會放光,如果我是朽木在哪里也不會被雕成佳作?,F(xiàn)在看來我認(rèn)為不盡如此,即使是金子也需要拋光才能發(fā)亮,即使是朽木經(jīng)過磨練也能質(zhì)變成精華。我現(xiàn)在已經(jīng)找到了充分的理由加入移動這個大家庭,因?yàn)橐苿咏o了我們共同進(jìn)步的優(yōu)越環(huán)境。一起加油!
    教師工作感悟及心得短句篇十六
    時光從來不在意我們的感受,總是以同樣的步伐走過,不留戀、不拖延,xxxx真的成為了歷史,xxxx真真切切的來了。
    xxxx忙碌、充實(shí),有開心也有遺憾,其實(shí)像走過去的每一年。突然發(fā)現(xiàn),人生中的近40個年頭我居然以一種方式在渡過,只不過每一年忙碌的事情有所不同,開心有所不同,遺憾有所不同;突然發(fā)現(xiàn),如果年年如此,何必再為遺憾而遺憾?不完美才是真實(shí)的人生吧。就像今天早上看同學(xué)的文章所說“夢想總在年少時,然后隨著無知的加深很快消失,最終埋沒在平淡而冷酷的現(xiàn)實(shí),想要從中扒出來卻被無奈和無力感包圍?!焙迷谶€可以“從過去中看不到收獲卻有不懈地付出,從未來中看不到希望卻想努力地堅(jiān)持下去。”
    1、學(xué)會動腦,學(xué)會改變,接受改變。不要總用老的思想對待生活,動動腦子生活才會更美好。
    2、自控、自制??刂坪闷?,早睡,不做低頭族。
    3、不以己度人,做好自己,不忘初心。
    教師工作感悟及心得短句篇十七
    時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間我已是一名幼兒園教師的第四個年頭。回首這些年的工作經(jīng)歷,我深刻地感受到了自我成長的全過程。
    一開始,我作為一名幼兒教育專業(yè)的學(xué)生,對于幼兒教育充滿了熱情和期待。當(dāng)我真正走上工作崗位時,我才發(fā)現(xiàn)幼兒教育并非想象中那么簡單。我們需要照顧到每個孩子的心理需求,同時還要應(yīng)對各種突發(fā)狀況。在這個過程中,我不斷地學(xué)習(xí)和成長,逐漸掌握了更多的教育技巧。
    在我的教育實(shí)踐中,我注重培養(yǎng)孩子們的想象力和創(chuàng)造力。我經(jīng)常組織繪畫、音樂、舞蹈等活動,讓孩子們在歡樂的氛圍中發(fā)揮自我。我也十分注重與家長的溝通和交流,定期向家長匯報孩子們的成長和進(jìn)步,讓家長感受到我們真誠的服務(wù)和專業(yè)的教育。
    同時,我也深刻地認(rèn)識到了作為幼兒教師的職責(zé)。我們需要保證孩子們的安全,同時還要關(guān)注他們的心理健康。我們需要耐心地回答孩子們的疑問,理解他們的需求,鼓勵他們勇敢地表達(dá)自我。在這個過程中,我學(xué)會了傾聽和理解,更加關(guān)注孩子們的個性發(fā)展。
    這些年的工作經(jīng)驗(yàn)讓我明白了一個道理:作為幼兒教師,我們需要持續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展。我們需要不斷地提升自我的專業(yè)素養(yǎng),掌握更多的教育技巧。同時,我們還要關(guān)注孩子們的成長需求,為他們創(chuàng)造更好的教育環(huán)境。
    總的來說,我的幼兒教育之路充滿了挑戰(zhàn)和收獲。在這條路上,我不斷地學(xué)習(xí)和成長,逐漸實(shí)現(xiàn)了自我的價值。我深信,在未來的日子里,我會繼續(xù)努力,為孩子們的成長貢獻(xiàn)自我的力量。
    教師工作感悟及心得短句篇十八
    第一段:介紹教師工作的重要性及個人背景(200字)。
    教師是肩負(fù)著培養(yǎng)國家棟梁的重任的人群,他們承載著教育的使命,是傳播知識、培養(yǎng)人才的重要角色。我作為一名初中語文教師,擔(dān)任這一職責(zé)已有多年。在這一過程中,我深深體會到教育之美、責(zé)任之重以及自身與學(xué)生共同成長的喜悅。
    教師工作面臨的挑戰(zhàn)包括不斷更新教學(xué)理念、提高自身的教學(xué)水平、應(yīng)對學(xué)生的多樣性需求等。我相信,唯有不斷學(xué)習(xí)與成長,教師才能跟上時代的發(fā)展,更好地實(shí)現(xiàn)教育的目標(biāo)。經(jīng)過多年的實(shí)踐,我明白到,要成為一名出色的教師,我們需要關(guān)注每一個學(xué)生的需求,并能夠靈活地調(diào)整教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。此外,注重學(xué)生的全面發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新能力與社交能力也是教師工作的重要方面。
    教師工作中,我最為感悟的是與學(xué)生之間的互動與成長。在和學(xué)生的相處中,我學(xué)會了傾聽與尊重,善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)與閃光點(diǎn),并及時給予肯定與鼓勵。每個學(xué)生都是獨(dú)特而美麗的,我們應(yīng)該給予他們足夠的空間去發(fā)展和展示自己。通過與學(xué)生的交流與分享,我發(fā)現(xiàn)他們的獨(dú)特思維方式和潛在的潛能。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、積極心態(tài)和自信,不僅僅是教師的責(zé)任,也是我作為教師的長足成長。
    第四段:與同事的合作與交流(200字)。
    教師工作中,與同事的合作與交流是不可或缺的。通過師資交流、教案研討和教學(xué)互動,我受益匪淺。交流給予了我啟發(fā)和靈感,幫助我更好地提升教學(xué)水平。在與同事的交流中,我也深刻體會到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在共同的目標(biāo)下,團(tuán)隊(duì)協(xié)作可以更好地發(fā)揮集體智慧和力量,為學(xué)生提供更好的教學(xué)服務(wù)。
    第五段:對未來的展望及總結(jié)(200字)。
    教師工作是一項(xiàng)持續(xù)自我發(fā)展的事業(yè),我希望能夠不斷精進(jìn)專業(yè)知識、教育理念和教學(xué)技巧,為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。我希望能夠培養(yǎng)出更多具有創(chuàng)新思維、責(zé)任感和社會責(zé)任感的學(xué)生,為社會發(fā)展做出貢獻(xiàn)。同時,我也希望能夠與更多的教師共同成長與分享,共同為教育事業(yè)不斷奮斗。
    總結(jié):教師工作體現(xiàn)了教育事業(yè)的偉大和美麗之處。我們的工作不僅僅是傳遞知識,更是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)和成長。通過與學(xué)生的互動與成長、與同事的合作與交流,我們不僅能夠提升自己的教學(xué)水平,也可以共同推動教育事業(yè)的發(fā)展。在未來的工作中,我將不斷努力,為教育事業(yè)作出更多貢獻(xiàn)。
    教師工作感悟及心得短句篇十九
    自從我成為一名幼兒教師,我深刻地認(rèn)識到作為一名教師的責(zé)任和義務(wù)。通過多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),我逐漸形成了自己的教育理念和教學(xué)方法,并努力關(guān)注每一個孩子的成長。在這里,我想分享一些我在工作中的心得感悟。
    首先,教育需要耐心和愛心。每個孩子都是獨(dú)特的,他們有著不同的個性和需求。為了幫助孩子更好地成長,我需要耐心地與他們交流,傾聽他們的需求,并給予他們適當(dāng)?shù)年P(guān)愛。只有當(dāng)我們付出足夠的愛心和耐心時,才能真正幫助孩子們成長。
    其次,教育需要引導(dǎo)和啟發(fā)。孩子們天生具有好奇心和求知欲,我們教師應(yīng)該充分利用這些特點(diǎn),引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好,激發(fā)他們的創(chuàng)新思維。通過引導(dǎo)和啟發(fā),孩子們能夠更好地掌握知識和技能,為未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    此外,教育需要良好的師生關(guān)系。教師不僅是孩子的教育者,也是他們的朋友和引路人。良好的師生關(guān)系能夠促進(jìn)孩子們的成長,讓他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí),從而更好地發(fā)掘自己的潛力。
    最后,教育需要不斷地學(xué)習(xí)和改進(jìn)。教育是一個不斷發(fā)展和變化的過程,我們需要時刻保持更新自己的知識和技能。通過不斷地學(xué)習(xí)和反思,我們可以更好地適應(yīng)孩子的需求,為他們提供更優(yōu)質(zhì)的教育。
    總之,作為一名幼兒教師,我深知教育的重要性,也明白了教育的責(zé)任。我將繼續(xù)努力,為孩子們的成長貢獻(xiàn)自己的力量。
    教師工作感悟及心得短句篇二十
    隨著__x的來臨,__隨我們遠(yuǎn)去了?;仡櫼粚W(xué)期來的工作,有得也有失。
    一、教育教學(xué)上。
    首先,作為一個語文老師,我只能說自己是一個半合格的老師。四年級是一批新的學(xué)生,學(xué)生來自原來的11個班級,因?yàn)槭切陆M成的,所以一切都是新的。我知道在我肩上的擔(dān)子也不輕。在工作中,我深知學(xué)習(xí)的重要性,特別是現(xiàn)在所教的新課改,更是對教師的能力、知識提出了新的挑戰(zhàn),我深深體會到教學(xué)是無止境的,自己的理論水平和素養(yǎng)還需要進(jìn)一步的提高。因此平時我抓住一切機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí),在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平。盡管自己是一個老教師,但時代在更新,教學(xué)也發(fā)展變化,所以不管是在校內(nèi)還是在校外,只要有機(jī)會,總會虛心、主動地向本年級的其他老師學(xué)習(xí)語文教學(xué)的方法,豐富教學(xué)手段。抓住學(xué)校安排外出聽課的機(jī)會,虛心學(xué)習(xí),吸取別人的精華,在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐,不斷總結(jié),不斷提高。本學(xué)期聽課65節(jié),課余時間還積極參加學(xué)歷進(jìn)修,提高自身修養(yǎng)。
    在教學(xué)上,我知道教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。把學(xué)生教好,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。連續(xù)兩年的畢業(yè)班級,今年讓我?guī)哪昙?,我真的感到高興,但高興的同時也擔(dān)心,新教材我該如何把握,在這一點(diǎn)上,我們年級的老師都做得很好,在多次集體備課修改教學(xué)課件的基礎(chǔ)上,再去給學(xué)生上課,這樣老師心中就有底了,只是作為我個人來說,我似乎缺少了教畢業(yè)班時候的沖勁,這正是下學(xué)期需要改正的。只有老師充滿了信心,學(xué)生才會有自信。這一學(xué)期下來,我班學(xué)生也取得了不錯的成績,在期末的檢測中終于脫貧治富了,摔掉了語文的后百分之五,班級的整體成績也上了一個臺階。
    本學(xué)期還兼任四年級的語文備課組長,每次除了認(rèn)真組織集體備課外,更多的是考慮我們年級語文教學(xué)上的特色,中年級,學(xué)生關(guān)鍵是基礎(chǔ)的扎實(shí),傳統(tǒng)文化的積累。半學(xué)期來,我們組重點(diǎn)是抓特色,把特色抓到位。每個月確立一個主題教學(xué),配合教材,做好課外積累的補(bǔ)充和拓展。本學(xué)期按月份常抓不斷,開學(xué)初抓對聯(lián)的積累,后幾月除了搞好兩次綜合活動外,其他時間都是抓學(xué)生的成語積累。
    二、班主任工作。
    作為一名小學(xué)班主任,我時刻謹(jǐn)記“學(xué)高為師,身正為范”這條古訓(xùn)。要求學(xué)生做到的,我自己首先應(yīng)做到。除次之外,在班級管理上,我重點(diǎn)采用了“管”“幫”“帶”一起行動的方式。
    首先是逐漸形成自己班級特色的班級風(fēng)貌。剛開始,我就重點(diǎn)抓學(xué)生的習(xí)慣,習(xí)慣決定一切,習(xí)慣決定高度。我很贊成這兩句話。從一開始抓,學(xué)生不會感到不適應(yīng),因?yàn)榇蠹以谶@個學(xué)習(xí)環(huán)境中都是新的,這是我們老師最有利的條件,索性讓學(xué)生在他自己原有的基礎(chǔ)上重新開始。
    其次,讓所有的學(xué)生都有事情干,都覺得自己是班級的小主人。在各項(xiàng)分工管理上,我采用責(zé)任包干,部長監(jiān)督的方法,讓每個學(xué)生都有一種強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。在這一學(xué)期中,我們班也取得了很多成績,在書法比賽中、寫作競賽中、朗讀比賽中都獲得了二等獎,盡管和第一還有距離,但是從比賽中反映,我們各個方面比較均衡,或許就是靠學(xué)生的這種強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。
    第三,注重培養(yǎng)小干部。有優(yōu)秀的小干部,等于是有半個老師在協(xié)助自己。根據(jù)我們班級的實(shí)際情況,我重點(diǎn)抓好幾個同學(xué),讓這些同學(xué)去帶動全班。我把班級學(xué)生分成里個小組,每個小組都設(shè)立正副小組長,而且沒個小組里都有幾個比較弱的同學(xué),目的是讓這些小組長去幫助這些需要幫助的同學(xué),各小組之間采用競賽的方法,學(xué)生的積極性也比較高。
    第四,利用班中的一小部分學(xué)生的家長,營建起學(xué)習(xí)的家庭,讓這一部分同學(xué)先做起來,給其他同學(xué)做個榜樣。同時,根據(jù)我們年級的特點(diǎn),努力營造書香班級。開學(xué)后不久,我就動員學(xué)生,每個同學(xué)捐獻(xiàn)你自己認(rèn)為最好的兩本書,同時寫好推薦的理由。同學(xué)們都很積極,有些同學(xué)甚至拿了很多書捐給班級,現(xiàn)在我班圖書已經(jīng)超過200本了,基本上能滿足每個同學(xué)的需要。當(dāng)然,今后下去肯定會繼續(xù)做下去,但可能還會做些改正。
    第五,堅(jiān)持大家齊步前進(jìn)。作為老師,應(yīng)該有一個觀念,那就是一個都不能落下。
    三、努力方向。
    1、工作中大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強(qiáng)。日常工作按部就班的時候多,主動創(chuàng)新的時候少,班級學(xué)生中下部分還抓得不牢,在下學(xué)期有待進(jìn)一步努力。
    2、自身各方面的素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高。盡管平時注重了學(xué)習(xí),但學(xué)得不深,學(xué)得不透。尤其是文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研能力等諸多方面還很欠缺,與其他優(yōu)秀教師相比還存在著較大的差距。
    教師工作感悟及心得短句篇二十一
    一、本學(xué)期教研室承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)完成情況:
    本學(xué)期大學(xué)語文教研室承擔(dān)了全院13級本科的實(shí)用大學(xué)語文課程,具體教學(xué)工作完成情況總結(jié)如下:
    1.認(rèn)真完成教務(wù)處和課部下達(dá)的本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。(具體老師完成教學(xué)任務(wù)見下)。
    2.20_年教研室教研工作進(jìn)行了專業(yè)教學(xué)科研方向分工:鄒運(yùn)月負(fù)責(zé)古代文學(xué)部分;楊敏艷負(fù)責(zé)外國文學(xué)與文藝?yán)碚摬糠?張成負(fù)責(zé)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)及應(yīng)用文寫作部分;陶麗主要負(fù)責(zé)現(xiàn)代漢語部分。每周教研活動落實(shí)討論的內(nèi)容和主題。今年的教研活動主要由教師根據(jù)自己的專業(yè)方向撰寫教研活動發(fā)言稿,參會教師進(jìn)行集中評議,20_年度教研室主題教、科研活動情況統(tǒng)計如下表:
    1、積極組織教研室老師參加學(xué)院組織的青年教師講課比賽,陶麗、楊敏艷老師分別在學(xué)校和課部比賽中取得較好成績。
    2、開展專題教學(xué)教法研究活動,進(jìn)一步探索和思考獨(dú)立學(xué)院實(shí)用大學(xué)語文課堂教學(xué)法,撰寫論文和教學(xué)總結(jié)。
    3、全體老師參加了教研室的教學(xué)評估材料的整理:個人所上課程的資料整理、收集與裝訂成冊。
    4、認(rèn)真堅(jiān)持聽課制度,每位老師至少聽課4次以上;并將聽課記錄填表存檔。5、每天安排老師負(fù)責(zé)學(xué)生答疑,并落實(shí)值日記錄;作為期末考核依據(jù)。20_年度教研室教師論文情況:
    今年,教研室聘請武漢大學(xué)唐榮昆教授作為指導(dǎo)老師,對我們青年教師的教學(xué)進(jìn)行了指導(dǎo)、培養(yǎng);每周三下午請?zhí)平淌趨⒓咏萄惺业慕萄谢顒?,對目前的教材教法作具體的指導(dǎo)和分析;我們青年教師現(xiàn)場提問互動,做好學(xué)習(xí)筆記,期末考核進(jìn)行了檢查。20_年進(jìn)行了實(shí)用大學(xué)語文課堂教學(xué)方式、方法的研究、探討:教研活動主要突出的內(nèi)容:如何讓大學(xué)語文成為受學(xué)生歡迎的課程?爭做學(xué)生滿意的語文老師;在以前積累的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步完善了課堂教學(xué)方法“導(dǎo)引—互動式”課堂教學(xué)法。與學(xué)生互動方面抓主要環(huán)節(jié),突出大學(xué)語文課程的特點(diǎn):人文性、基礎(chǔ)性。20_年大學(xué)語文教研室集體完成科研立項(xiàng)情況:
    三、20_年下半年教研室完成的主要工作。
    1、9月份,組織新生軍訓(xùn)征文比賽;黨委組織的“尊師重教”演講比賽,語文組全體教師擔(dān)任評委,課部獲得“突出貢獻(xiàn)獎”。
    2、10月份,聯(lián)合學(xué)工組織學(xué)院“第九屆勵翱杯”學(xué)生辯論賽;參加武漢市大學(xué)生辯論賽。
    3、11月份,利用外校交流會,邀請了中南政法財經(jīng)大學(xué)李湘軍教授來校,舉行了一次人文講座。