幼兒園家長(zhǎng)講話稿(優(yōu)秀14篇)

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    總結(jié)是對(duì)過(guò)去的回顧,可以幫助我們認(rèn)識(shí)到自己的成長(zhǎng)與不足。了解常用的修辭手法可以使我們的文章更富有表現(xiàn)力,下面簡(jiǎn)要介紹一下幾種常見(jiàn)的修辭手法。歡迎大家瀏覽下面的總結(jié)范文,相信能對(duì)你的寫作有所幫助。
    幼兒園家長(zhǎng)講話稿篇一
    你們好,首先謝謝您們對(duì)我們工作的支持和配合。我代表本班兩位老師對(duì)您們的到來(lái)表示衷心地感謝和熱烈的歡迎,正是你們的的理解和支持我們的工作才能順利的進(jìn)行。今天我們聚在一起,無(wú)論談什么,都離不開(kāi)一個(gè)話題,那就是我們的孩子,如何把我們的孩子培養(yǎng)成才?我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效?!蔽蚁脒@句話是對(duì)我剛才提到的問(wèn)題的最好回答,那就是“家園共育”。這也是今天我們請(qǐng)各位家長(zhǎng)來(lái)聚會(huì)的目的。今天我要講有五點(diǎn):一、班級(jí)情況分析;二、這學(xué)期所要教的內(nèi)容跟各位家長(zhǎng)介紹一下;三、安全工作及配合工作;四、園內(nèi)及班級(jí)活動(dòng)的安排;五、家長(zhǎng)交流:
    一、班級(jí)情況分析。
    本班有33名幼兒,其中老生29名,新生4名,男孩18名。新來(lái)的孩子兩名上過(guò)幼兒園,兩名未上過(guò)幼兒園,未上過(guò)幼兒園的孩子特別需要我們老師的關(guān)注,所以,我們將引導(dǎo)老生帶動(dòng)新生,逐步熟悉幼兒園的生活。老生經(jīng)過(guò)一年的小班生活,對(duì)幼兒園的生活、學(xué)習(xí)活動(dòng)已基本適應(yīng),在生活自理能力、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣等方面有了明顯的進(jìn)步。
    我班還存在著以下幾點(diǎn)不足:
    幼兒雖然大都會(huì)聽(tīng)講普通話,但還沒(méi)有養(yǎng)成用普通話進(jìn)行交流的習(xí)慣,尤其是幼兒之間還都習(xí)慣于使用本地話進(jìn)行交流,尤其是安靜傾聽(tīng)的習(xí)慣更有待于繼續(xù)加強(qiáng)培養(yǎng)。我班孩子語(yǔ)言表達(dá)方面兩級(jí)分化嚴(yán)重,有的孩子能說(shuō)會(huì)到,而有的孩子在課堂上還不肯開(kāi)口說(shuō)一句話。這學(xué)期我們重點(diǎn)加強(qiáng)培養(yǎng),希望家長(zhǎng)配合。還有幼兒沒(méi)有形成互相謙讓的習(xí)慣,動(dòng)手制作能力較差,,行為常規(guī)和生活上的常規(guī)需進(jìn)一步加強(qiáng)。另外,有部分幼兒比較任性、霸道,不能和其他幼兒友好的相處,對(duì)尊敬長(zhǎng)輩也較缺乏。
    對(duì)于以上的弱勢(shì)我們采取一定的措施:
    1、在語(yǔ)言培養(yǎng)方面的措施:
    a、培養(yǎng)幼兒能堅(jiān)持說(shuō)普通話,并使用正確的普通話,通過(guò)個(gè)別談話,自由活動(dòng),指導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行一些聽(tīng)說(shuō)練習(xí)。
    b、通過(guò)教學(xué)活動(dòng),區(qū)角活動(dòng)培養(yǎng)幼兒安靜地聽(tīng)同伴說(shuō)話,不隨便插話,養(yǎng)成在集體活動(dòng)中傾聽(tīng)別人講話的習(xí)慣。
    c、各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中,注重個(gè)體差異,讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在集體面前講話。
    d、鼓勵(lì)幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達(dá)自己的意思。
    家長(zhǎng)怎樣來(lái)提高孩子的言語(yǔ)表達(dá)能力呢?一個(gè)主要的原則就是“與孩子平等交流”。多向孩子提一些問(wèn)題,由孩子自己來(lái)表述;當(dāng)孩子表述出現(xiàn)困難時(shí),換個(gè)角度進(jìn)行提問(wèn),或是給出一些提示,切忌粗暴打斷或是由家長(zhǎng)“代勞”。例如,家長(zhǎng)讓孩子講講今天學(xué)到的故事,許多孩子講了一句“在很久很久以前”就說(shuō)不下去了,此時(shí)家長(zhǎng)可以給孩子一些提示:“很久很久以前有個(gè)什么人呢?”“哪吒!”“哪吒都做什么了?”“哪吒鬧海!”“是嗎?那你給我們講講哪吒鬧海的故事好不好?”……站在孩子的角度,循循善誘,他們的精細(xì)加工和言語(yǔ)組織的能力就會(huì)得到逐步改善。相反,家長(zhǎng)若是面露失望,催促孩子“說(shuō)?。 薄昂芫煤芫靡郧霸趺戳??”甚至于責(zé)備孩子“每回都這樣,故事講半截就沒(méi)了”,如此種種,無(wú)疑會(huì)給孩子造成巨大的壓力,并徹底扼殺了孩子自我表達(dá)的欲望。
    還有利用游戲比如:你說(shuō)我猜。
    這個(gè)游戲是鼓勵(lì)孩子把隨時(shí)想到的東西,在不說(shuō)出名字的情況下,用另一種方式表達(dá)出來(lái),然后由爸爸媽媽來(lái)猜,誰(shuí)先猜到誰(shuí)獲勝,如果都能很快猜到,表明孩子的表達(dá)非常成功,應(yīng)當(dāng)給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。媽媽可以先做示范:“我現(xiàn)在想吃一樣?xùn)|西,它紅紅綠綠的,又圓又大,咬一口特別脆,明明這幾天午飯后都吃過(guò)的……”“是蘋果!”孩子回答。剛開(kāi)始的時(shí)候,可以把要猜的東西集中在簡(jiǎn)單的形狀、顏色、位置的描述上,如吃飯時(shí)問(wèn)“我現(xiàn)在想吃離我最遠(yuǎn)的那盤菜,里面是紅色的東西,媽媽,你猜是什么?”以后可以慢慢地涉及一些抽象的題材,如“我長(zhǎng)大了要當(dāng)特別有本事,專門搞發(fā)明創(chuàng)造的人,爸爸你猜是什么?”另外,父母還應(yīng)該鼓勵(lì)孩子從不同的方面,用不同的說(shuō)法來(lái)描述同一個(gè)事物,把培養(yǎng)孩子的思維能力與表達(dá)能力巧妙地結(jié)合起來(lái)。
    2、在常規(guī)培養(yǎng)方面。
    良好的生活常規(guī)是開(kāi)展其他一切活動(dòng)的基礎(chǔ),常規(guī)的培養(yǎng)非常重要,孩子會(huì)受益一生。
    一)、來(lái)園時(shí)的常規(guī)培養(yǎng)。
    早晨來(lái)園時(shí),是孩子們精力最充沛的時(shí)候。這時(shí),我們教師抓住這個(gè)機(jī)會(huì),培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。如:幼兒每天早晨入園時(shí)與老師、小朋友的問(wèn)候,從這個(gè)可以培養(yǎng)了師生之情,也可以鍛煉幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力以及培養(yǎng)幼兒從小講禮貌,我們家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子碰到老師或長(zhǎng)輩要問(wèn)好。
    二)、吃點(diǎn)心和吃中飯時(shí)的常規(guī)培養(yǎng)。
    點(diǎn)心前和中飯前,我們老師要求孩子飯前要洗手,不知我們家長(zhǎng)在飯前是否要求孩子飯前洗手,讓孩子養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣,就是飯前一定要洗手的好習(xí)慣,有幾次,我看見(jiàn)個(gè)別孩子小手臟臟的就來(lái)拌飯,還有在孩子吃飯時(shí)要求孩子不掉飯粒,我們班孩子大多數(shù)已經(jīng)做到了,不知在家里怎樣?希望家長(zhǎng)在家也讓孩子自己吃飯,一個(gè)能培養(yǎng)孩子自己的事情自己做另一方面培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力。
    三)、教育活動(dòng)中的常規(guī)培養(yǎng)。
    a、坐姿的培養(yǎng)。
    這是最基本的常規(guī)。無(wú)論是畫(huà)畫(huà)、數(shù)學(xué)操作、音樂(lè)、語(yǔ)言或故事等都涉及這一常規(guī)培養(yǎng)。如小腳并并攏、小胸膛挺起來(lái)、小手放膝蓋、小眼睛看老師等等。通過(guò)小朋友的競(jìng)賽,比比誰(shuí)坐得端正。對(duì)好的小朋友進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)或鼓勵(lì),對(duì)差的孩子提出希望,從而進(jìn)行強(qiáng)化。如講故事時(shí),請(qǐng)一些坐不好的孩子坐老師身邊,請(qǐng)一些好動(dòng)的坐姿差的孩子坐在前面一些,便于老師的提醒督促;久而久之,良好的坐姿慢慢地就會(huì)形成。
    b、操作活動(dòng)中常規(guī)培養(yǎng)。
    每天早晨都有區(qū)角活動(dòng),學(xué)習(xí)活動(dòng)中主要的形式是操作和游戲,這樣對(duì)操作前的要求,操作中的提醒和操作后的常規(guī)培養(yǎng)就顯得格外的重要。
    幼兒的常規(guī)教育。
    c、在日常生活中,培養(yǎng)幼兒愛(ài)清潔愛(ài)衛(wèi)生的好習(xí)慣,上學(xué)期還有很多小朋友喜歡啃咬自己的手指甲的現(xiàn)象,這學(xué)期還有發(fā)現(xiàn)類似的情況,我們要及時(shí)的提醒和教育幼兒。
    3、在任性、霸道方面的教育措施:
    我想跟家長(zhǎng)學(xué)習(xí)一下愛(ài)孩子先要刻服“四不怕”
    家長(zhǎng)總是想方設(shè)法疼愛(ài)自己的孩子,不過(guò),有的家長(zhǎng)會(huì)疼,而有的家長(zhǎng)卻不會(huì)疼,表現(xiàn)最突出的是“怕”字當(dāng)頭,過(guò)分地保護(hù)孩子。其實(shí)這樣疼孩子,不僅一點(diǎn)好處也沒(méi)有,還會(huì)限制孩子發(fā)展,久而久之孩子形成任性、霸道下面就舉一些家長(zhǎng)不會(huì)疼孩子常見(jiàn)的例子,給家長(zhǎng)提個(gè)醒:
    怕孩子凍著,不怕孩子捂著。天氣只要稍微涼一點(diǎn),家長(zhǎng)就怕把孩子凍著,于是便給孩子添加衣服,導(dǎo)致孩子“內(nèi)火”。其實(shí),給孩子加衣服本身是為了讓孩子別著涼,別生病,家長(zhǎng)要讓孩子多參加戶外活動(dòng),加強(qiáng)鍛煉,通過(guò)多種活動(dòng)培養(yǎng)孩子自身對(duì)天氣變化的適應(yīng)能力以及御寒能力,才是十分必要的。
    怕孩子不高興,不怕慣出毛病。孩子雖然小,但懂得怎樣向家長(zhǎng)索取自己想要的東西,如果家長(zhǎng)不滿足孩子的欲望,孩子會(huì)使用多種方式(哭鬧打滾)使家長(zhǎng)妥協(xié),從而達(dá)到目的。久而久之,家長(zhǎng)就會(huì)幫孩子養(yǎng)成任性的毛病。孩子長(zhǎng)大以后,不可能事事如意,當(dāng)遇到與自己意見(jiàn)不一致的事情時(shí),自然就會(huì)固執(zhí)己見(jiàn),與家長(zhǎng)甚至與同事之間發(fā)生矛盾,給將來(lái)的生活帶來(lái)一些煩惱。
    天下哪有父母不疼孩子的,但過(guò)分的保護(hù)只會(huì)害了孩子,但愿您不僅僅是一個(gè)疼孩子的家長(zhǎng),而且是一個(gè)會(huì)疼孩子的家長(zhǎng),一個(gè)能夠站在孩子發(fā)展的角度上疼孩子的家長(zhǎng)。
    二、這學(xué)期所要教的內(nèi)容跟各位家長(zhǎng)介紹一下(本學(xué)期要開(kāi)展的主題及需要家長(zhǎng)收集材料的原因)(由丁老師給我們介紹)。
    三、安全工作及配合工作(放學(xué)后玩滑梯要注意安全、紅綠的遵守、以及家長(zhǎng)的停車)。
    四、園內(nèi)及班級(jí)活動(dòng)的安排。
    五、家長(zhǎng)交流:
    請(qǐng)家長(zhǎng)提出一些對(duì)班級(jí)管理的建議。
    再次感謝大家的參加,也希望大家還是一如既往地理解和支持我們的工作,謝謝!
    幼兒園家長(zhǎng)講話稿篇二
    各位家長(zhǎng)你們好: 首先我代表小一班的
    其他
    兩位老師歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái),感謝你們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),對(duì)此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。今天,我們能相聚在一起,都是以孩子這條紅線貫穿到一起來(lái)的,是孩子讓我們相識(shí)、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標(biāo)。開(kāi)學(xué)已有二個(gè)多月了,我知道有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的孩子在這些日子中的
    學(xué)習(xí)
    和
    生活
    情況怎么樣?在幼兒園表現(xiàn)怎么樣?我們召開(kāi)今天這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),主要目的也是:希望你們家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,加強(qiáng)我們老師和你們家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,互相交流一下孩子在園及在家的情況,以便老師及時(shí)調(diào)整工作,促使你們也能夠積極參與到孩子的教育管理中來(lái)??傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印?。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我主要從以下幾個(gè)方面講一下:
    一、
    班級(jí)
    管理情況
    1、 班級(jí)人數(shù):
    這學(xué)期轉(zhuǎn)入了幾名新的幼兒,現(xiàn)在咱們小一班幼兒總共39名,其中男孩21名,女孩18名。
    2、 幼兒出勤率:
    各位家長(zhǎng)都知道,咱們上一學(xué)期為了鼓勵(lì)孩子來(lái)上學(xué),實(shí)行了一個(gè)全勤寶寶的獎(jiǎng)?wù)?,有些孩子也非常積極,為了得上全勤寶寶,都堅(jiān)持來(lái)上學(xué),這個(gè)全勤寶寶的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)是半天都沒(méi)有請(qǐng)假的幼兒,也是非常的嚴(yán)格,一個(gè)學(xué)期下來(lái),咱們小一班有一位幼兒在這一個(gè)學(xué)期中都沒(méi)有請(qǐng)半天的假,就是李嘉文小朋友,希望有了這個(gè)好寶寶做榜樣,各位家長(zhǎng)也鼓勵(lì)自己的孩子堅(jiān)持來(lái)上學(xué),因?yàn)橹灰邪胩旎蛘咭惶觳粊?lái)上課,那就耽誤了課程,我們不會(huì)跟
    小學(xué)
    一樣給他補(bǔ)課。
    3、 對(duì)幼兒的要求:
    小班幼兒來(lái)到幼兒園,我們要做的就是首先讓幼兒養(yǎng)成一個(gè)好的常規(guī),養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣,我們對(duì)孩子的上課的要求是:坐端正,認(rèn)真聽(tīng),并且能夠積極的回答問(wèn)題。對(duì)幼兒排隊(duì)的要求是:不擁擠,一個(gè)跟著一個(gè)整齊的.走。對(duì)于班里特別調(diào)皮的孩子我們教師會(huì)加強(qiáng)管理,嚴(yán)格要求,為的是讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣。
    4、 幼兒表現(xiàn):
    開(kāi)學(xué)已經(jīng)有兩個(gè)多月了,自開(kāi)學(xué)以來(lái)一直表現(xiàn)很好的幼兒有:康峻齊、韓欣潔、魏澤宇、陳若婷、王姝嘉、盧政霖、張書(shū)語(yǔ)、楊家興、王佳妮、劉
    雨
    鑫、王貽萱、張軼群、張思瑜、王浩鑠、付龍耀,這些幼兒表現(xiàn)一直很棒,上課回答問(wèn)題也非常的積極,在這里提出表?yè)P(yáng),但是也有需要努力的孩子比如:劉其碩、舒昱碩、王力揚(yáng),這些幼兒在畫(huà)畫(huà)方面,聽(tīng)課方面不是很積極,還需要繼續(xù)努力。
    5、 活動(dòng)課:
    最近有些家長(zhǎng)經(jīng)常問(wèn),咱們園里有沒(méi)有特長(zhǎng)班,想讓幼兒學(xué)習(xí)一些特長(zhǎng)比如舞蹈,國(guó)畫(huà)一類的,在這里我說(shuō)明一下,咱們小班特長(zhǎng)班是在每天下午進(jìn)行,咱們班這學(xué)期得特長(zhǎng)是繪畫(huà),舞蹈中班的時(shí)候會(huì)選一些小女孩去學(xué)習(xí),國(guó)畫(huà)到了大班才開(kāi)始開(kāi)展。
    二、 家長(zhǎng)需要注意配合的問(wèn)題:
    1、 幼兒之間的打鬧:
    幼兒之間出現(xiàn)了磕碰,抓傷現(xiàn)象,作為家長(zhǎng)應(yīng)該注意的事項(xiàng):如果幼兒在園里受傷了,老師沒(méi)有發(fā)現(xiàn),你應(yīng)及時(shí)告訴老師,有
    什么
    事情應(yīng)先告訴老師,不能去找孩子說(shuō),尤其是訓(xùn)斥別人的孩子,這一點(diǎn)千萬(wàn)不允許。
    幼兒園家長(zhǎng)講話稿篇三
    尊敬的各位家長(zhǎng):
    大家好!
    由于劉姐媽媽一直熱心參加幼兒園活動(dòng),所大家好!我是大三班劉采瑩小朋友的媽媽,今天,我很高興能參加女兒人生中的第一個(gè)畢業(yè)典禮,此刻,相信在座的每個(gè)家長(zhǎng)朋友和我的心情一樣,心中充滿了激動(dòng)。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的家長(zhǎng)朋友真誠(chéng)地向我們天海幼兒園的全體老師說(shuō)聲:“謝謝你們!”
    歲月如梭,時(shí)光不再,瑩瑩已經(jīng)要幼兒園畢業(yè)了,即將經(jīng)歷人生中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)——升入小學(xué)。孩子,你已不再是那個(gè)哭哭啼啼的,連路都走不穩(wěn)的小娃娃了,你長(zhǎng)得又漂亮又健康;你也已不是當(dāng)年那個(gè)懵懂無(wú)知的小孩子了,你懂得了很多知識(shí)和道理,有了自己的思想,能獨(dú)立發(fā)表自己的觀點(diǎn)了。
    還記得,你初進(jìn)幼兒園時(shí)哭得唏哩嘩啦,纏著爸爸不肯放手,我在教室外面看得心痛;還記得,你第一次拿著紅花時(shí)欣喜若狂,飛奔著告訴媽媽的激動(dòng)樣子;還記得,你和阮滿源、李薇打了兩場(chǎng)架后結(jié)交成為好朋友的情景,還記得你第一次上臺(tái)當(dāng)小主持人時(shí)的那份認(rèn)真與自信……,在這三年里,我們的孩子學(xué)習(xí)了唱歌跳舞、識(shí)字算數(shù),懂得了關(guān)心別人、尊重別人,學(xué)會(huì)了交朋友、分享,學(xué)會(huì)了謙讓。太多太多的場(chǎng)景,太多太多的片斷,太多太多的回憶,我記錄不下太多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,但是你成長(zhǎng)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)深深銘刻在我心中,讓我永遠(yuǎn)在心中保留著那份甜蜜,珍藏著所有記憶。
    感謝天海,給孩子提供了一個(gè)展示自我的舞臺(tái),此時(shí)此刻,我最想說(shuō)的再次感謝天海幼兒園所有的老師:你們的辛勞,我們家長(zhǎng)不會(huì)忘記,我們的孩子也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記!讓我再次真誠(chéng)地向我們天海幼兒園所有的老師道一聲:感謝你們!
    時(shí)間過(guò)得很快,親愛(ài)的小朋友們,今天,你們就要結(jié)束幼兒園的生活,開(kāi)始新的學(xué)習(xí)生涯,我想小朋友們,你們一定不會(huì)忘記親愛(ài)的老師們,更不會(huì)忘記朝夕相處的小伙伴,希望你們永遠(yuǎn)記住在天海幼兒園的快樂(lè)時(shí)光,更要祝福你們?cè)谖磥?lái)成長(zhǎng)的道路上一路順風(fēng),勇敢面對(duì)困難和跌倒,愿你們健康快樂(lè)!讓我們共同祝愿,孩子的明天更美好,天海越辦越成功!
    幼兒園家長(zhǎng)講話稿篇四
    尊敬的各位家長(zhǎng)朋友:
    大家好!
    首先,我衷心感謝大家參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。今天來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng),說(shuō)明對(duì)孩子的教育是很重視的。來(lái)之前,也許你在想:幼兒園召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)是出于什么目的?會(huì)講些什么?有沒(méi)有必要浪費(fèi)這些時(shí)間來(lái)聽(tīng)?其實(shí)我們幼兒園對(duì)每次家長(zhǎng)會(huì)都會(huì)認(rèn)真準(zhǔn)備,所談內(nèi)容都是為了孩子更好的健康成長(zhǎng)、快樂(lè)學(xué)習(xí)、愉快生活。但是教育孩子不能單靠幼兒園或者老師單方面,更需要家長(zhǎng)和老師共同配合。
    有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō):難道你這個(gè)幼兒園就是讓孩子玩嗎?不學(xué)什么了嗎?我想告訴大家:錯(cuò)了!我們想讓孩子學(xué)的不僅僅是一些書(shū)本上簡(jiǎn)單的知識(shí),還要讓孩子在活動(dòng)中學(xué)習(xí)交往、豐富孩子的情感,培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣、文明禮貌、友愛(ài)協(xié)作,培養(yǎng)孩子的求知、探索的興趣,這些才是孩子終生受益的。你讓孩子學(xué)寫字、計(jì)算、幾個(gè)拼音,家長(zhǎng)當(dāng)天就可以了解到,這叫顯性教育。而孩子綜合素質(zhì)這一隱性教育的開(kāi)發(fā)培養(yǎng)并不是一朝一夕,一兩天就可以見(jiàn)效的。所以,我園在教會(huì)孩子知識(shí)技能的同時(shí),更注重培養(yǎng)孩子積極的情感,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,培養(yǎng)孩子們的興趣,為孩子的一生發(fā)展奠定素質(zhì)基礎(chǔ)才是我們共同努力的目標(biāo)。
    幼兒園教育有五大領(lǐng)域,可分為健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)的發(fā)展。
    1、介紹一下幼兒在園一日生活安排
    7:30―8:30入園、晨間活動(dòng)
    8:30―9:00早操
    9:00―9:10盥洗
    9:10―9:40第一次集體教育教學(xué)活動(dòng)
    9:40―10:00生活活動(dòng)(上廁所、洗手、吃點(diǎn)心等)
    10:00 ――――10:30第二次集體教學(xué)活動(dòng)(中、小班區(qū)角活動(dòng))
    10:30― 10:50離園準(zhǔn)備
    (1、游戲、復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容、盥洗、整理容裝書(shū)包、談話等)
    11:00離園大班離園
    2、介紹教學(xué)內(nèi)容
    小結(jié),大家都知道,幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情,并不是說(shuō)幼兒入園后,對(duì)孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反,家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說(shuō):家庭是孩子的第一所學(xué)校,家長(zhǎng)是孩子的第一任教師,家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響。當(dāng)然了,話說(shuō)回來(lái),家庭教育盡管重要,但他是零碎的,不系統(tǒng)的,而幼兒園教育則是有目的、有計(jì)劃的,只有二者互相補(bǔ)充,相輔相成,才能取得良好的教育效果。
    以下是我們需要各位家長(zhǎng)配合的事項(xiàng):
    1、督促幼兒天天堅(jiān)持來(lái)園,有事事先請(qǐng)假,不親自來(lái)打電話也可以的,我的電話號(hào)碼是xxx。如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。為了確保幼兒的人身安全,我園要求履行接送卡制度,請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們做好,如請(qǐng)別人來(lái)接,請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系,告知老師。
    2、幼兒來(lái)園時(shí)一是請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、小刀、小飾品等。這一項(xiàng)很重要,因?yàn)樾『⒆铀?,他看到好玩好看的東西就會(huì)帶來(lái)幼兒園給小朋友看,他們的出發(fā)點(diǎn)是好的,但是如果帶的是危險(xiǎn)東西那后果就不敢想啦。二是不要給還買零食吃。(介紹多數(shù)小攤食品三五產(chǎn)品、含多種防腐劑、塑化劑,尤其是塑化劑帶給孩子的危害:塑化劑的作用類似于人工荷爾蒙,由于幼兒正處于內(nèi)分泌系統(tǒng)生殖系統(tǒng)發(fā)育期,塑化劑對(duì)幼兒帶來(lái)的潛在危害會(huì)更大。是臺(tái)灣環(huán)保署列管的毒性化學(xué)物質(zhì)。若長(zhǎng)期食用可能引起的危險(xiǎn)。
    1.可能會(huì)造成小孩性別錯(cuò)亂,包括生殖器變短小、性征不明顯。
    2.致癌。
    3.導(dǎo)致兒童性早熟。多數(shù)患兒由于性激素過(guò)多、過(guò)早分泌,影響其成人期最終身高。目前查出塑化劑濃度最高的,就是兒童保健品。像小孩買的酸奶、飲料等)
    3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子。
    請(qǐng)需要服藥的孩子家長(zhǎng)向老師說(shuō)清服藥的時(shí)間、劑量,不能讓幼兒自己交藥,防止吃錯(cuò)藥的現(xiàn)象發(fā)生。
    幼兒園家長(zhǎng)講話稿篇五
    尊敬的家長(zhǎng),親愛(ài)的老師和小朋友們:
    大家早上好!我是中二班李梓萌小朋友的媽媽,今天很榮幸能夠站在國(guó)旗下代表我們家長(zhǎng)朋友們分享一些感受:從一年半前的小心謹(jǐn)慎,忐忑不安,到現(xiàn)在的相知相惜,和諧快樂(lè),我清楚的感受到幼兒園為了孩子們能夠快樂(lè)的成長(zhǎng)付出的艱辛和努力。
    來(lái)到幼兒園你會(huì)看到:一張張不知疲倦的笑臉,那是老師們對(duì)孩子的愛(ài)心與工作的責(zé)任,一個(gè)個(gè)游戲區(qū)域,那是孩子們體驗(yàn)生活走上成功之路的階梯,一張張禮儀標(biāo)志和繪畫(huà)展那是孩子們懂得尊重,懂得謙讓的道德課程。代表所有的家長(zhǎng)感謝老師們從早到晚對(duì)孩子們無(wú)微無(wú)至的關(guān)愛(ài)。
    還記得梓萌剛?cè)雸@的情景,每天早上上學(xué)時(shí)的哭鬧,煩躁,吃午飯時(shí)拖拖拉拉,午睡時(shí)還需老師陪著入睡,再看現(xiàn)在的她,每天開(kāi)開(kāi)心心的走進(jìn)幼兒園,還會(huì)主動(dòng)和老師問(wèn)好,會(huì)使用一些日常的禮儀用語(yǔ),天天開(kāi)心的像小鳥(niǎo),看到孩子每天的進(jìn)步,打心里開(kāi)心,這些變化跟老師的悉心教導(dǎo)和鼓勵(lì)是分不開(kāi)的,衷心的感謝您們,您們辛苦了!
    祝愿所有的老師,小朋友們,健康!快樂(lè)!
    祝我們幼兒園越辦越好!我的分享完畢,謝謝大家!
    幼兒園家長(zhǎng)講話稿篇六
    孩子是我們希望,是祖國(guó)的未來(lái),作為爸爸媽媽,我們希望自己的孩子有一個(gè)健康快樂(lè)的童年。下面就是本站小編給大家整理的幼兒園家長(zhǎng)。
    講話稿。
    僅供參考。
    各位家長(zhǎng),各位老師:大家好!
    我是陳菲菲的家長(zhǎng)陳爸爸,能借此機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)到各位家長(zhǎng),是一份榮幸和緣分;說(shuō)真的,談不上什么發(fā)表或發(fā)言,能將自己的小孩這么放心的送到這里來(lái)的,大家都有自己的想法和看法;說(shuō)真的,我也不知道該說(shuō)些什么,才能去代表大家,所以就只能借助平時(shí)的點(diǎn)滴和大家一起分享:
    當(dāng)今社會(huì),基本上都是一孩家庭,(呵呵,我是二孩的),孩子更是家里的太陽(yáng),生活上的日常需求,幾乎都是父母去安排的。而離開(kāi)父母保護(hù)傘下的小孩,在幼兒園這個(gè)陌生的環(huán)境里,將不得不去學(xué)到如何自理,如何與人相處等等。幼兒園,將是小孩子生活中的另一個(gè)家,在這個(gè)有很多小朋友的大家庭里,他將會(huì)學(xué)到一些有別于父母和家人所教導(dǎo)的生活方式。
    其實(shí),平時(shí)我接觸小孩的時(shí)間比較少,一個(gè)月只能見(jiàn)她三兩天,平時(shí)都是通過(guò)電話或者視頻在維持聯(lián)系,隨著菲菲的不斷長(zhǎng)大,現(xiàn)在電話她也不聽(tīng)不打了,視頻也很少聊上幾句;大部分時(shí)間都是她媽媽在教導(dǎo)和輔導(dǎo)比較多。所以,只能憑著自己的一些記憶和感覺(jué)去和大家分享;雖然,談不上專業(yè)或系統(tǒng)化,但身為家長(zhǎng),我們都想努力克服一些不良的教育方式,積極科學(xué)去培養(yǎng)自己的小孩。
    首先:
    一、自理能力:
    雖然說(shuō),在幼兒園里照顧和教導(dǎo)小孩是當(dāng)老師的工作職責(zé),但是面對(duì)一群生活還不能自理的小不點(diǎn),能當(dāng)幼兒園的老師也真是挺辛苦的:不是自己的小孩,不能打,又不能罵;惹哭了小孩,還要哄。真的很不容易;我想,很多家長(zhǎng)多少都會(huì)曾經(jīng)問(wèn)過(guò)自己的小孩,在幼兒園里好不好玩啊、吃的飽嗎?睡的好嗎?老師如何待自己呀;我也不例外。雖然,菲菲還似懂非懂的,但每次她的點(diǎn)頭答案對(duì)我來(lái)說(shuō)還是挺能讓我放心的。小孩對(duì)老師的肯定,是因?yàn)樗X(jué)得老師是安全的,是可以依賴的。所以,在這里我要向各位老師說(shuō)聲:“謝謝老師,老師,您辛苦了”。
    二、樹(shù)立夢(mèng)想。
    每一個(gè)父母都“望子成龍”,“望女成鳳”都希望自己的小孩能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,這點(diǎn),我也不例外,我也很希望自己的小孩有一個(gè)很好的將來(lái);記得第一次問(wèn)菲菲,長(zhǎng)大后想干什么呀?正在玩積木的她很天真的回答:想蓋樓!以后接著的好幾次再問(wèn),都是想蓋樓!后來(lái)停了一段時(shí)間再去問(wèn)她,她的回答要么就是彈琴呀、唱歌跳舞的,回答都根據(jù)她最近接觸到的情形生活習(xí)慣的變化而變化,存在著很大的不定性;做為家長(zhǎng),我們都比較清楚和了解;對(duì)今天的小孩來(lái)說(shuō),和他們談夢(mèng)想談理想,還是也有點(diǎn)言之太早,畢竟孩子還太小了,一切還言辭過(guò)早。我們只是在有意識(shí)和無(wú)意識(shí)的去引導(dǎo)和逐漸建立小孩夢(mèng)想的萌芽期,所以,現(xiàn)在的我,對(duì)小孩也沒(méi)有太多的苛求去要求她將來(lái)能有多大的成就,只希望她能擁有一個(gè)屬于自己的快樂(lè)的健康成長(zhǎng)的童年。
    三、培養(yǎng)興趣。
    小孩貪玩,這是天性,但如何正確、科學(xué)的去引導(dǎo),確是一個(gè)難題,更是一門學(xué)問(wèn);菲菲愛(ài)玩,也貪玩,記性也比較好,記得在還沒(méi)上幼兒園前,菲菲就很喜歡聽(tīng)音樂(lè)、看少兒頻道電視、看小孩dvd等等的音樂(lè),記得在xx年中,什么超級(jí)女聲、什么智慧樹(shù)啊的電視是她的最愛(ài),天線寶寶、貓和老鼠呀等等的一些dvd,看了一遍又一遍;菲菲也是家里的破壞王,什么玩具到她的手里,壽命不會(huì)超過(guò)一個(gè)星期,家里的墻上更是她的一些涂鴉杰作但我知道,我女兒在幼兒園學(xué)到的知識(shí)還是滿多的。比如,很多時(shí)候,菲菲會(huì)把在幼兒園里學(xué)到的歌謠唱給我聽(tīng),一邊唱,一邊按照自己的節(jié)拍搖頭晃腦。有時(shí)候,看到認(rèn)識(shí)的字,還會(huì)大聲的說(shuō)出來(lái)。從20xx年菲菲踏入幼兒園的第一天起,我就挺喜歡她的啟蒙老師:胡老師,詹老師;菲菲的健康成長(zhǎng)和進(jìn)步,離不開(kāi)幾位老師的辛勤勞動(dòng)。記得20xx年底,有一次在和詹老師qq聊天的時(shí)候,老師針對(duì)菲菲的培養(yǎng)和成長(zhǎng),我們有過(guò)分歧和共識(shí),所以針對(duì)這些,在20xx年一開(kāi)學(xué),我們?cè)诶每沼嗟臅r(shí)間,讓菲菲參加了跳舞興趣班、畫(huà)畫(huà)、和英語(yǔ)興趣班等課外的鍛煉,希望能通過(guò)不同的興趣培養(yǎng)和發(fā)揮她的潛在興趣。
    誰(shuí)都希望自己的寶寶聰明伶俐,長(zhǎng)大了有出息。望子成龍,望女成鳳,是天下父母共同的愿望。
    其實(shí),“師者,傳道、授業(yè)、解惑也?!钡蠋煯吘姑鎸?duì)很多的學(xué)生,說(shuō)、唱、彈、跳、畫(huà)不一定能樣樣精通,更不能面面俱到。
    所以,我們?yōu)楦改刚吒羌缲?fù)著開(kāi)發(fā)孩子智力和培養(yǎng)孩子良好的道德品質(zhì)兩大重任。因?yàn)槲覀兊男『⒄幱谥橇Πl(fā)展的”關(guān)鍵期”;這一時(shí)期,兒童潛能是很大的。如果能及時(shí)科學(xué)的訓(xùn)練和開(kāi)發(fā),我覺(jué)得對(duì)他們以后能力的發(fā)展有著不可估量的作用。同時(shí),我們的小孩又處于人生發(fā)展的重要階段。他未來(lái)的品質(zhì)和行為如何,這一階段的教育和引導(dǎo)將起著十分關(guān)鍵的作用。這一階段如果培養(yǎng)得法,對(duì)于孩子將來(lái)的人際交往能力和形成良好的品質(zhì)至關(guān)重要。
    針對(duì)以上這些,我覺(jué)得我們更應(yīng)該和學(xué)校、和老師密切溝通與配合,及時(shí)了解我們小孩不定期的動(dòng)態(tài),真正的去了解我們小孩的需要,針對(duì)我們的小孩更有效的去培養(yǎng)他們,不但是他們的家長(zhǎng)或老師,更是他們的玩伴、成為他們的知心朋友,或許,這些更加會(huì)用心去愛(ài)他們,才能得到他們的愛(ài)。
    以上僅代表自己個(gè)人一時(shí)的理解和想法,僅借此機(jī)會(huì)和各位交流和共享。
    謝謝大家的聆聽(tīng)!
    借此機(jī)會(huì)再次謝謝學(xué)校和各位老師,再次的說(shuō)一聲,老師,您們辛苦了!
    謝謝!
    大家好!
    我是小小班張晶琿小朋友的爸爸,我很榮幸地代表幼兒全體家長(zhǎng),真誠(chéng)地祝小朋友們節(jié)日快樂(lè)!向?yàn)楹⒆拥慕】党砷L(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的幼兒園全體老師致以最誠(chéng)摯的感謝!向辛勤養(yǎng)育孩子的各位跟我一樣的家長(zhǎng)們說(shuō)聲辛苦了。
    孩子是我們的希望,也是祖國(guó)的未來(lái),作為家長(zhǎng),我們希望自己的孩子擁有一個(gè)健康快樂(lè)的童年。也希望在他們?nèi)松囊婚_(kāi)始,就為他們找到好的起點(diǎn),找到一條通向陽(yáng)光燦爛人生路的起跑線。我很慶幸為孩子選擇了一個(gè)好的幼兒園。
    在這里,我們的孩子得到了全面的啟蒙教育。他們張開(kāi)日漸豐盈的翅膀擁抱希望,健康快樂(lè)地成長(zhǎng)起來(lái)。一年的時(shí)間,孩子在語(yǔ)言、行為習(xí)慣、性格、知識(shí)積累等方面都有很大的改變和收獲,同時(shí)在生活上也得到了老師們悉心的關(guān)心和照顧。孩子由原來(lái)的不聽(tīng)話、使性子、挑食厭食,變成現(xiàn)在的乖巧懂事、肯吃愛(ài)吃;孩子原來(lái)說(shuō)不完一整句話,現(xiàn)在卻常常自己去唱歌,背古詩(shī)。更讓我們高興的是,從小衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的她,現(xiàn)在主動(dòng)穿衣、吃飯、洗澡、自己整理書(shū)包,而且?guī)蛬寢屪鲂┝λ芗暗氖虑椋蔀橐粋€(gè)懂事能干、自理能力很強(qiáng)的孩子。
    在這里,我們的孩子得到了全面的道德教育。幼兒園的老師讓孩子們從小懂得真善美,懂得明辨是非,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣;讓孩子懂得感恩、懂得回報(bào);讓孩子生活的健康快樂(lè),培養(yǎng)孩子樂(lè)于與他人交往的習(xí)慣;讓孩子敢說(shuō)、敢問(wèn)、敢想。作為家長(zhǎng),在與孩子相處中,我已經(jīng)看到了收獲,孩子的玩具、零食可以主動(dòng)與小朋友們分享,平時(shí)他可以主動(dòng)找陌生的小朋友玩,并且遇到什么新事物總喜歡問(wèn)個(gè)為什么。
    我們欣慰,因?yàn)楹⒆诱诨貓?bào)我們的奔波,我們的勞作。孩子喜歡幼兒園,喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友,喜歡幼兒園里多姿多彩的生活,喜歡這些辛勤的護(hù)苗人。
    在此請(qǐng)讓我代表家長(zhǎng)們,向王店幼兒園的所有老師真誠(chéng)地說(shuō)一聲:“您們辛苦了”,謝謝您們對(duì)孩子的關(guān)心和教育,是您們啟迪了孩子幼小的心靈,帶他們走上了熱愛(ài)知識(shí)、熱愛(ài)生活、發(fā)展能力、張揚(yáng)個(gè)性的道路,讓孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人,這些好習(xí)慣、好方法,必將給孩子的一生帶來(lái)深遠(yuǎn)的影響。
    今天,我們的孩子將在這里展示他們的風(fēng)采,這臺(tái)節(jié)目凝聚著孩子們的成長(zhǎng)和進(jìn)步,凝聚著老師們的辛勞和汗水,凝聚著家長(zhǎng)們的心血和期望。也是孩子們?cè)谒麄冎赡鄣娜松枧_(tái)上一次真誠(chéng)的演繹。他們用一幕幕純真的兒童劇,詮釋一個(gè)個(gè)淺顯易懂卻又蘊(yùn)含深遠(yuǎn)的人生哲理,也為他們正展開(kāi)的人生留下美麗的腳印。讓我們一起為我們的孩子鼓掌,為我們的孩子加油吧!
    最后,祝小朋友們節(jié)日快樂(lè)、茁壯成長(zhǎng),祝全體老師工作愉快、身體健康,祝各位家長(zhǎng)幸福安康、家庭和睦,祝王店幼兒園越辦越好,讓孩子們?cè)谶@里的每一天都過(guò)得充實(shí)和快樂(lè)!
    謝謝大家!
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,各位家長(zhǎng),親愛(ài)的小朋友們:大家好!
    我是xx班xxx的媽媽,我很榮幸成為家長(zhǎng)代表在這里講話。在此我代表全體家長(zhǎng)向?yàn)楹⒆拥慕】党砷L(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的**幼兒園全體老師,致以最誠(chéng)摯的感謝!向辛勞養(yǎng)育孩子的各位跟我一樣的家長(zhǎng)們說(shuō)聲辛苦了。
    孩子是我們的希望,也是祖國(guó)的未來(lái),作為家長(zhǎng),我們希望自己的孩子擁有一個(gè)健康快樂(lè)的童年。也希望在他們?nèi)松囊婚_(kāi)始,就為他們找到好的起點(diǎn),找到一條通向陽(yáng)光燦爛人生路的起跑線。我很慶幸為孩子選擇了一個(gè)好的幼兒園:xx幼兒園。
    在這里,我們的孩子得到了全面的啟蒙教育。他們張開(kāi)日漸豐盈的翅膀擁抱希望,健康快樂(lè)地成長(zhǎng)起來(lái)。兩年多的時(shí)間,孩子在語(yǔ)言、行為習(xí)慣、性格、知識(shí)積累等方面都有很大的改變和收獲,同時(shí)在生活上也得到了老師們悉心的關(guān)心和照顧。孩子由原來(lái)的不聽(tīng)話、使性子、挑食厭食,變成現(xiàn)在的乖巧懂事、肯吃愛(ài)吃;孩子原來(lái)說(shuō)不完一整句話,現(xiàn)在卻常常自己去閱讀圖畫(huà)故事,然后清晰準(zhǔn)確地復(fù)述一個(gè)個(gè)小故事。更讓我們高興的是,從小衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的他,現(xiàn)在主動(dòng)穿衣、吃飯、洗澡、自己整理書(shū)包,而且?guī)蛬寢屪鲂┝λ芗暗氖虑椋蔀橐粋€(gè)懂事能干、自理能力很強(qiáng)的孩子。
    在這里,我們的孩子得到了全面的道德教育。幼兒園的老師讓孩子們從小懂得真善美,懂得明辨是非,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣;讓孩子懂得感恩、懂得回報(bào);讓孩子生活健康快樂(lè),培養(yǎng)孩子樂(lè)于與他人交往的習(xí)慣;讓孩子敢說(shuō)、敢問(wèn)、敢想。作為家長(zhǎng),在與孩子相處中,我已經(jīng)看到了收獲,孩子的玩具、零食可以主動(dòng)與小朋友們共享,平時(shí)他可以主動(dòng)找陌生的小朋友玩,可以主動(dòng)幫爸爸媽媽買東西,并且遇到什么新事物總喜歡問(wèn)個(gè)為什么。
    在這里,我們的孩子得到了全面的素質(zhì)教育。**幼兒園經(jīng)常組織舉辦繪畫(huà)、舞蹈、武術(shù)等興趣活動(dòng),讓孩子參與其中,經(jīng)過(guò)許多歷練,孩子的素質(zhì)得到全面提高。同時(shí)讓我們很快認(rèn)準(zhǔn)了孩子的喜好,進(jìn)而能有目的的著力培養(yǎng)。我們也欣喜地看到自己的孩子,從初進(jìn)幼兒園時(shí)的天真無(wú)邪、茫然無(wú)知,到現(xiàn)在的有知識(shí)、有禮貌、能歌善舞、彈琴繪畫(huà)、嬉戲玩耍,幼小的心靈中孕育著成長(zhǎng)的喜悅和希望。(此段落根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行修改)。
    我們欣慰,因?yàn)楹⒆诱诨貓?bào)我們的奔波,我們的勞作。孩子喜歡幼兒園,喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友,喜歡幼兒園里多姿多彩的生活,喜歡這些辛勤的護(hù)苗人。
    孩子們就要從幼兒園畢業(yè)了,即將離開(kāi)伴隨他成長(zhǎng)幾年的幼兒園,離開(kāi)陪伴他照顧他幾年的老師,離開(kāi)和他一起學(xué)習(xí)玩耍的小伙伴。在此請(qǐng)讓我代表家長(zhǎng)們,向**幼兒園的所有老師真誠(chéng)地說(shuō)一聲:“您辛苦了”,謝謝您對(duì)孩子的關(guān)心和教育,是您啟迪了孩子幼小的心靈,帶他們走上了熱愛(ài)知識(shí)、熱愛(ài)生活、發(fā)展能力、張揚(yáng)個(gè)性的道路,讓孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人,這些好習(xí)慣、好方法,必將給孩子的一生帶來(lái)深遠(yuǎn)的影響。
    最后,祝小朋友們茁壯成長(zhǎng),祝全體老師工作愉快、身體健康,祝各位家長(zhǎng)幸福安康、家庭各睦,祝xx幼兒園越辦越好,讓孩子們?cè)谶@里的每一天都過(guò)得充實(shí)和快樂(lè)!
    謝謝大家!
    幼兒園家長(zhǎng)講話稿篇七
    幼兒園親子運(yùn)動(dòng)會(huì)是由幼兒園組織,家長(zhǎng)、幼兒和教師共同參與的運(yùn)動(dòng)性活動(dòng),它不僅能夠增進(jìn)親子間的情感,使家長(zhǎng)在參與幼兒園的活動(dòng)中加深對(duì)幼兒園和教師的了解,下面由愛(ài)匯網(wǎng)為你整理幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)家長(zhǎng)講話稿的相關(guān)資料,希望能幫到你。
    今天我和激動(dòng),也很高興作為家長(zhǎng)代表上來(lái)發(fā)言,今天我們迎來(lái)了童星幼兒園首屆“親子運(yùn)動(dòng)會(huì),我們將與小朋友們一起分享親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)心與激情。
    孩子是父母的寄托和希望,我們都希望自己的孩子能擁有健康快樂(lè)的童年。
    做個(gè)好爸爸、好媽媽,一直是我們心底最強(qiáng)烈的呼聲。
    每當(dāng)看到孩子們天真無(wú)邪的目光時(shí),我們總能感覺(jué)到肩上那沉甸甸的責(zé)任。
    有人說(shuō),家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,因?yàn)槲覀兊囊谎砸恍卸荚趯?duì)孩子起著潛移默化的影響。
    因此,為了孩子,作為家長(zhǎng)的我們必須尊重孩子,平等地把孩子看作一個(gè)獨(dú)立的人,而不是自己的附屬物;為了孩子,我們必須學(xué)會(huì)自我控制,控制自己的言行,克制沖動(dòng)的情感,以身作則,為孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣;為了孩子,我們必須不斷汲取新的知識(shí),完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),必要時(shí)還要虛心接受孩子的指點(diǎn);為了孩子,我們必須和孩子一起成長(zhǎng),陪她一起觀看螞蟻搬家、聆聽(tīng)風(fēng)兒唱歌、分享喜羊羊與灰太狼……總之,為了孩子,我們一定要和孩子一起做一個(gè)文明的、不斷努力、不斷進(jìn)取的人。
    在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,多一點(diǎn)尊重,多一分寬容,多一些平等,多一絲關(guān)愛(ài),孩子就會(huì)回報(bào)我們很多意想不到的驚喜。
    昨天,我們滿懷希冀,把孩子送進(jìn)張垛幼兒園,種下了丑小鴨化為白天鵝的期望;今天,我們欣喜于孩子的成長(zhǎng),他們一天比一天懂事,就像棵棵小樹(shù)苗正茁壯向上;明天,我們相信,孩子們一定能乘風(fēng)破浪,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!孩子的每一點(diǎn)每一滴的成長(zhǎng),都離不開(kāi)老師的辛勤勞動(dòng),在這里,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)向所有的老師說(shuō)一聲:“謝謝!最后,我想用幾句真心的祝福結(jié)束我的發(fā)言。
    祝所有的小朋友健康快樂(lè),天天充滿陽(yáng)光!祝所有的老師工作順利,身體健康!祝愿所有的家庭溫馨和諧、幸福美滿!祝愿童星兒園越辦越好,更加輝煌!最后讓我們預(yù)祝童星幼兒園首屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)取得圓滿成功!謝謝大家!幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)家長(zhǎng)講話稿范文二大家好,我是豆豆班xx,xx的媽媽,很榮幸幼兒園給我這么一個(gè)機(jī)會(huì),今天可以作為家長(zhǎng)代表在此和大家交流。
    秋天大概是濟(jì)南最好的季節(jié)了。
    很開(kāi)心能夠在這樣的季節(jié)里參加幼兒園的運(yùn)動(dòng)會(huì),也讓大家在國(guó)慶大假前借著幼兒園開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的機(jī)會(huì)聚在一起,好好運(yùn)動(dòng)一下。
    張主任讓作為家長(zhǎng)代表講幾句,我家孩子剛剛?cè)雸@兩個(gè)月,我也是一個(gè)剛剛滿月的新手家長(zhǎng),比起大班和中班的家長(zhǎng)實(shí)在是沒(méi)有什么發(fā)言好代表的,在此講講我這兩個(gè)月的。
    心得體會(huì)。
    希望和大家一起分享。
    我家是雙胞胎兩個(gè)孩子,在孩子入園之前我一直是全職在家看他們兩個(gè)的,每天帶著他們兩個(gè)吃喝拉撒玩,做家務(wù),這些幾乎占據(jù)了我大部分的時(shí)間,好不容易有空想教給他們點(diǎn)東西了,他們兩個(gè)蹦來(lái)跳去的根本就安靜不下來(lái)學(xué)習(xí),因?yàn)樵诩依锼麄儠?huì)爭(zhēng)吵和打架,所以我們除了吃飯和睡覺(jué)絕大部分時(shí)間都是在戶外度過(guò)的,孩子的運(yùn)動(dòng)能力提高的很快,一天下來(lái)把家長(zhǎng)弄的是筋疲力盡。,本來(lái)想著是三歲以后再送他們?nèi)雸@的,可覺(jué)得以自己的耐心熬不到他們?nèi)龤q了,才決定提前送他們?nèi)雸@。
    他們兩個(gè)是今年八月三號(hào),剛滿兩歲半的時(shí)候入園的,入園之前我考察了我家附近6家幼兒園,公立的每個(gè)班都是三四十個(gè)小孩,私立的要么是規(guī)模小沒(méi)有活動(dòng)場(chǎng)地,要么是師資辦學(xué)不正規(guī),要么就是收費(fèi)特別的高,比較來(lái)比較去覺(jué)得咱們幼兒園是我看的性價(jià)比最高的一個(gè)幼兒園,從我家這兩個(gè)孩子踏入幼兒園的第一天起,我一直都希望:幼兒園,能夠成為他們生活中的另一個(gè)家,在這個(gè)有很多小朋友的大家庭里,希望他們能夠?qū)W到更多家長(zhǎng)不能教給他們的知識(shí)。
    我家兩個(gè)孩子在豆豆班整整兩個(gè)月了,我在這里非常感謝他的啟蒙老師:顧奶奶,小雪田老師,園長(zhǎng)媽媽還有張主任,是這些老師細(xì)致有序的工作,讓我家孩子克服了分離焦慮癥熟悉了幼兒園的環(huán)境,建立了規(guī)律又健康的的飲食睡眠以及學(xué)習(xí)習(xí)慣,和從開(kāi)始哭哭啼啼不進(jìn)學(xué)校到現(xiàn)在能夠微笑著和媽媽說(shuō)再見(jiàn),還交到屬于自己的好朋友,晚上睡覺(jué)之前都要把自己好朋友的名字?jǐn)?shù)上一遍:xx,趙xx,xx,xx......還學(xué)會(huì)了很多首兒歌和童謠,這些都是老師辛勤工作的結(jié)果。
    孩子入園那天我還因?yàn)樯岵坏煤筒环判耐低档目蘖艘魂囎樱S后的幾天送了孩子入園自己在家心神不寧坐立不安,真的很感謝老師對(duì)孩子的照顧,讓我家寶寶這么快的適應(yīng)并開(kāi)始喜歡幼兒園的生活,也解放出了我自己,可以安心把孩子放在幼兒園里,去做其他的事情。
    每一個(gè)父母都“望子成龍,“望女成鳳都希望自己的小孩能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,這點(diǎn),我也不例外,我也很希望自己的小孩有一個(gè)很好的將來(lái);雖然現(xiàn)在和他們談夢(mèng)想談理想,還是也有點(diǎn)言之太早,但是好的環(huán)境對(duì)于孩子以后的道路還是有非常大的影響的,幼兒園大廳里不是有句話叫做有了愛(ài)就有了一切嗎?我們家長(zhǎng)平常對(duì)孩子所做的一切都是從愛(ài)出發(fā)的,我相信幼兒園的老師也是以愛(ài)為出發(fā)點(diǎn)的,在充滿愛(ài)的環(huán)境里長(zhǎng)大的孩子一定會(huì)有一個(gè)積極向上的心態(tài),我對(duì)孩子也沒(méi)有太多的苛求去要求他們將來(lái)能有多大的成就,只希望他們能擁有一個(gè)屬于自己的快樂(lè)的健康成長(zhǎng)的童年。
    在幼兒園高高興興的學(xué)習(xí)玩耍,在家里高高興興的生活玩耍,健健康康,快快樂(lè)樂(lè)的就是我對(duì)孩子最大的心愿。
    幼兒園里每天的飛信我都會(huì)轉(zhuǎn)發(fā)給家里所有的成員,幼兒園的博客我也會(huì)每天去看,謝謝老師這樣細(xì)致的互動(dòng)工作,讓我們家長(zhǎng)及時(shí)的了解了孩子在幼兒園的情況。
    雖然說(shuō),在幼兒園里照顧小孩是當(dāng)老師的工作職責(zé),但是面對(duì)一群生活還不大能自理的小不點(diǎn),做幼兒園的老師也真是挺辛苦的,不是自己的小孩,不能打,不能罵,惹哭了小孩,還要哄。
    可能大部分家長(zhǎng)都會(huì)在放學(xué)以后問(wèn)自己的寶寶幼兒園里好不好玩阿吃的飽嗎?睡的好嗎?老師教給你什么了呀,我家兩個(gè)孩子雖然還不會(huì)一五一十的向我描述他們?cè)诘挠變簣@生活,但每次他們的答案對(duì)我來(lái)說(shuō)還是能讓我放心的。
    兒子對(duì)老師的肯定,是因?yàn)樗X(jué)得老師是安全的,是和自己的媽媽一樣可以依賴的。
    在這里我要向各位老師說(shuō)聲“謝謝,為了我們大家的寶貝你們辛苦了。
    最后,祝小朋友們健康快樂(lè),茁壯成長(zhǎng);祝全體教師工作愉快,身體健康;祝各位家長(zhǎng)幸福安康,家庭和睦;祝幼兒園越辦越好,也祝我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)能在快樂(lè)中愉快進(jìn)行!謝謝大家。
    幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)家長(zhǎng)講話稿范文三尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的小朋友們:大家好!又是一個(gè)明媚的春天,在這燦爛的日子里,我們迎來(lái)xx-x幼兒園冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì),作為家長(zhǎng)代表,我倍感榮幸,首先請(qǐng)?jiān)试S我代表所有家長(zhǎng)對(duì)園領(lǐng)導(dǎo)、老師,表示最誠(chéng)摯的謝意!三年前我把孩子送進(jìn)了xx-x,和所有家長(zhǎng)一樣的欣喜目睹了孩子在園里的生活,和孩子一起參與了幼兒園組織的各種活動(dòng),領(lǐng)略了“新年匯溢的美麗,“六一兒童節(jié)的快樂(lè),“三八婦女節(jié)的溫馨,“運(yùn)動(dòng)會(huì)成功的喜悅,孩子在各項(xiàng)活動(dòng)中不僅增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)也鍛煉他們的能力,這都源于幼兒園領(lǐng)導(dǎo)思路的開(kāi)放,教育理念的先進(jìn),老師們潛心研究,不斷學(xué)習(xí),吸取先進(jìn)的幼兒學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、改善幼兒習(xí)慣、素質(zhì)的培養(yǎng),使孩子各方面能力逐漸提高,是你們用智慧裝點(diǎn)著孩子們多姿地世界,用愛(ài)心打扮著他們幼小的童年,因此,我們?nèi)f分感激,在坐的每位領(lǐng)導(dǎo)、老師。
    責(zé)任可以讓我們把事情做完美,愛(ài)可以讓我們把事情做好,相信幼兒園擁有領(lǐng)導(dǎo)、老師們這么多的責(zé)任和愛(ài),就一定能培養(yǎng)出最棒的孩子,總之,孩子交給金唐,我們放心!孩子是每個(gè)家庭的希望之星,今天幼兒園和各位老師又給孩子提供了一個(gè)平臺(tái),我們的孩子在運(yùn)動(dòng)會(huì)中會(huì)獲得健康,在競(jìng)爭(zhēng)中會(huì)學(xué)會(huì)合作,在游戲中會(huì)找到快樂(lè),同時(shí)也因我們家長(zhǎng)的參與,會(huì)讓孩子在關(guān)愛(ài)中體驗(yàn)親情,更融洽、貼近我們與孩子的關(guān)系。
    此時(shí)此刻,我們所有人都迫切希望剪刀孩子們精彩的表演,就讓我們盡情地領(lǐng)略孩子們的運(yùn)動(dòng)之美吧!相信本次運(yùn)動(dòng)會(huì)一定會(huì)圓滿成功。
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    幼兒園家長(zhǎng)講話稿篇八
    大家好!
    感謝大家這天的光臨。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)一個(gè)多學(xué)期了,我向這天所有到來(lái)的家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意,感謝大家一個(gè)多學(xué)期以來(lái)對(duì)我工的支持,對(duì)學(xué)校工的支持。
    如果沒(méi)有你們這樣的支持,孩子們不可能有這么大的進(jìn)步。這天請(qǐng)大家來(lái),和我們老師一齊,主要目的讓大家更了解我們的班級(jí)、了解我這個(gè)人,建立我們彼此之間更大的信任,其次是探討一下我們?cè)撊绾我I(lǐng)孩子,透過(guò)我們的共同努力,使我們的孩子快樂(lè),茁壯的成長(zhǎng)。下面,我首先向大家匯報(bào)我們中-班在班級(jí)管理比較有特色的地方。
    一、了解我的班級(jí)管理、了解我這個(gè)人,增強(qiáng)我們彼此的信任。
    1、在班級(jí)管理中樹(shù)立“愛(ài)”的基調(diào)。
    在班級(jí)管理中,我比較注重接近孩子,體貼和關(guān)心學(xué)生,和他們進(jìn)行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和“愛(ài)”。他們都是五六歲的小孩,有很多的事、很多的道理需要我們慢慢的去引導(dǎo)。所以我時(shí)刻提醒自己不要過(guò)多的指責(zé)孩子,他是不懂。
    到了下午的第六節(jié)課快下課的時(shí)候我把他請(qǐng)到辦公室,把他抱在懷里跟他說(shuō)“尹老師想了一天都沒(méi)想明白你這天上課的時(shí)候說(shuō)你想出去你就出去唄。你真的想尹老師出去嗎”你想想孩子是怎樣回答我的。他說(shuō)“你想出去就出去唄,我們又不能叫你出去。”我只能慢慢的和他分析我的用意和他的不對(duì)。
    即使班里個(gè)別好動(dòng)好斗的孩子,我也并沒(méi)有過(guò)分去指責(zé)他們,我總是細(xì)心去發(fā)現(xiàn)他們聰明、負(fù)職責(zé)的優(yōu)點(diǎn),以鼓勵(lì)為主,即使批評(píng)他也不會(huì)傷他的自尊,還在平日多給他愛(ài)撫,摸摸頭、拍拍肩,拉近師生的距離。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,孩子們都比較愿意親近老師。當(dāng)然,這一點(diǎn)也得感謝家長(zhǎng),是你們?cè)谥С种业墓?,在孩子面前為教師?shù)立威信。
    曾有幾個(gè)孩子對(duì)我說(shuō)老師,我很喜歡你,我爸爸媽媽也很喜歡你。家長(zhǎng)的一言一行直接影響學(xué)校的教育成果。假如家長(zhǎng)經(jīng)常在孩子面前議論教師、指責(zé)教師,其結(jié)果往往削弱教師的威信,容易使孩子對(duì)教師產(chǎn)生懷疑和不信任,這不利于孩子的正常的成長(zhǎng),上次有個(gè)孩子在學(xué)校和同學(xué)發(fā)生矛盾,被同學(xué)弄哭了。他在和家長(zhǎng)打電話的時(shí)候說(shuō)我們班某某同學(xué)總打我哭。家長(zhǎng)一聽(tīng)不得了,就跟孩子說(shuō)“如果他下次再打你,你告訴我,我回來(lái)幫你打?!敝髵炝穗娫捑蜌鉀_沖給班主任電話。那位班主任怎樣解釋都沒(méi)用,那家長(zhǎng)總是那句話“我孩子放到你長(zhǎng)鴻就是被別人打的嘍,我到學(xué)校來(lái)找到那孩子我扇他兩下,看他以后還敢不敢。”我當(dāng)時(shí)是這樣回答的,如果扇兩下這孩子,他從此以后就能夠不和同學(xué)產(chǎn)生矛盾,那這兩下不等到你來(lái)扇,我早扇了,他爸媽也早扇了。
    你這樣做是對(duì)我極度的不信任,眼前是滅別人威風(fēng),長(zhǎng)自家之氣,可日后孩子覺(jué)得我不用怕別人,在別人面前我有我爸撐腰。所以對(duì)我的工方式有意見(jiàn),也要避開(kāi)孩子,單獨(dú)與教師友好地交換看法,以取得一致的教育方法。把孩子在學(xué)校遇到的問(wèn)題留給我教育、處理。
    2為孩子的護(hù)航使者讓孩子有成就感,建立足夠的自信。
    為了讓孩子能夠健康快樂(lè)的學(xué)習(xí),我從個(gè)人到小組都進(jìn)行及時(shí)的評(píng)價(jià),并用一些小獎(jiǎng)品激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高孩子的自律潛力。豐收的果園是孩子課堂表現(xiàn)的狀況,加油站是每個(gè)組上課表現(xiàn)的狀況。果園里填滿了15朵小紅花能夠換一個(gè)小禮品,加油站里每?jī)蓚€(gè)星期評(píng)一次,每一組里評(píng)了10朵紅花這一組每人得到一個(gè)小禮品。每一組都有紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、禮儀的小組長(zhǎng),組長(zhǎng)根據(jù)自已這組同學(xué)的表現(xiàn)相應(yīng)的加分減分。每周星期五根據(jù)組長(zhǎng)的記錄,學(xué)習(xí)和紀(jì)律在15分以上,衛(wèi)生和禮儀在10分以上,就能夠評(píng)為班級(jí)之星,被評(píng)為班級(jí)之星的就能獎(jiǎng)到紅花。蘋果園換取禮品次數(shù)越多,那獎(jiǎng)品越是孩子們喜歡的。
    總之一句話讓學(xué)生覺(jué)得老師不是強(qiáng)迫他學(xué)習(xí),為讓學(xué)生不知不覺(jué)的養(yǎng)成用心主動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,使出我渾身解數(shù)。但是對(duì)于孩子的培養(yǎng)遠(yuǎn)不止這些,我也是一個(gè)年輕的家長(zhǎng),我也有很多迷茫。讀書(shū)是孩子的唯一出路嗎大家必須會(huì)說(shuō)不是,我們把孩子送到那里第一是期望他身心健康,有好的品行,第二是期望孩子好好學(xué)習(xí),提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),將來(lái)是個(gè)有用的人。
    幼兒園家長(zhǎng)講話稿篇九
    家長(zhǎng)朋友們:
    下午好!
    很高興能與大家交流關(guān)于家庭育兒的經(jīng)驗(yàn)。首先自我介紹一下,我姓梁,梁xx的爸爸,育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校的一名教師。
    應(yīng)該說(shuō)我們?cè)谧议L(zhǎng)的文化素質(zhì)普遍都比較高,也非常重視對(duì)孩子的教育。今天坐在這兒我和大家一樣也是一名家長(zhǎng),下面我想以一個(gè)爸爸的身份與大家交流一些育兒經(jīng)驗(yàn),有些方面也許在座各位比我更有經(jīng)驗(yàn),交流的觀點(diǎn)不同,在所難免。教育孩子要因材施教,教無(wú)定法,貴在得法。如有說(shuō)的不妥之處請(qǐng)大家包涵。
    做父母很辛苦,但同時(shí)也很幸福,因?yàn)樽詮挠辛撕⒆?,我們肩頭就多了一份責(zé)任;有了孩子,我們心中又多了一份期盼,總希望孩子能完成自己未完成的心愿;有了孩子,生命也從此也更完整。在這個(gè)不斷自我完整的過(guò)程中,我們總是試圖給孩子最好的,小到一罐奶粉、一本書(shū),大到為孩子選擇一所理想的學(xué)校,在力所能及的范圍內(nèi)我們?yōu)楹⒆拥某砷L(zhǎng)創(chuàng)設(shè)更好的環(huán)境。
    我想大家應(yīng)該都會(huì)和我一樣不會(huì)后悔當(dāng)初把孩子放在這兒,這兒環(huán)境優(yōu)美,這兒老師親切可愛(ài)、認(rèn)真負(fù)責(zé),孩子們快樂(lè)、自信的成長(zhǎng)。說(shuō)實(shí)話入托前我對(duì)幼兒園的情況也不是很了解,覺(jué)得新辦的幼兒園教師可能沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)。關(guān)注了一個(gè)學(xué)期的幼兒園生活,我發(fā)現(xiàn)在幼兒園老師的培養(yǎng)下,孩子變得獨(dú)立了,能干了,更有禮貌了,而且在她眼里錢云霞老師和陳媛媛老師已儼然成為了她的偶像,如每次放學(xué)走到幼兒園門口她總是跑到宣傳欄前指著老師照片告訴我誰(shuí)是她的老師…這對(duì)于我這個(gè)當(dāng)老師的'爸爸來(lái)說(shuō)多少還真有點(diǎn)失落,但我非常感謝幼兒園的老師們,特別是閆德芳園長(zhǎng)和各位老師,工作非常細(xì)心、負(fù)責(zé),而且非常重視孩子的情感教育。她們采取了很多方式培養(yǎng)孩子能力(交流、表達(dá)、動(dòng)手、交際等能力),注重家校互動(dòng),尤其是閆園長(zhǎng)非常關(guān)注豆豆班,經(jīng)??吹剿诤秃⒆咏涣?、在抱孩子、在看孩子上課,豆豆班的幾位老師盡心盡力,大家也有目共睹,在此對(duì)她們表示衷心感謝。
    下面我談幾點(diǎn)教育孩子的看法,希望與各位家長(zhǎng)共勉。
    梁慧思第一天上幼兒,爸爸走時(shí)給爸爸說(shuō)再見(jiàn)。為什么她沒(méi)有像其她小朋友一樣哭鬧呢?為了消除她入學(xué)后對(duì)環(huán)境的陌生感,我們常常帶領(lǐng)孩子到學(xué)校實(shí)地參觀。與孩子一起熟悉學(xué)校的環(huán)境,教學(xué)樓、圖書(shū)室、操場(chǎng)、游戲場(chǎng)等,激起幼兒對(duì)學(xué)校的向往。對(duì)孩子來(lái)講,所有的一切都是新的,所以,在入學(xué)前幾個(gè)月,家長(zhǎng)應(yīng)該有意識(shí)地多向孩子介紹一些幼兒園情況。使她對(duì)幼兒園生活有一定的了解,并盼望自己做個(gè)幼兒園小朋友,從思想上作好入學(xué)的準(zhǔn)備。同時(shí),家長(zhǎng)還可以邀請(qǐng)親戚朋友或鄰居的已經(jīng)上學(xué)的孩子到家里玩,請(qǐng)小學(xué)生說(shuō)說(shuō)她們的老師、同學(xué)、學(xué)校里有趣的事等,讓孩子對(duì)學(xué)校生活不會(huì)太陌生。還要注意培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)校的感情,比如你可以說(shuō)說(shuō)學(xué)校的榮譽(yù)呀,說(shuō)說(shuō)你對(duì)學(xué)校的了解呀??傊阋尯⒆訉?duì)學(xué)校有一種向往,讓她渴望上學(xué),從上學(xué)開(kāi)始就以校為榮,并且樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向,這樣孩子就擁有了一個(gè)良好的開(kāi)始。上學(xué)后一定要注意維護(hù)學(xué)校的形象,老師的形象,這對(duì)孩子的學(xué)習(xí)是有好處的。
    幼兒園生活和家中很不一樣,新的學(xué)習(xí)環(huán)境,老師與家長(zhǎng)不同,小朋友不同,要求不同,行為規(guī)范也不同……對(duì)孩子來(lái)講,要有一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程。我們又該怎樣幫助孩子度過(guò)這一適應(yīng)期呢?首先,孩子回家后,請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必抽出一定的時(shí)間,(每天10—15分鐘)和孩子說(shuō)一說(shuō)在幼兒園里發(fā)生的事和當(dāng)天學(xué)到的新知識(shí),或者剛學(xué)會(huì)的兒歌?,F(xiàn)在我們辛苦一點(diǎn),多花點(diǎn)時(shí)間督促孩子,多花點(diǎn)精力培養(yǎng)孩子自覺(jué)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,習(xí)慣好了,以后家長(zhǎng)就會(huì)很省力,孩子學(xué)起來(lái)也特別輕松。反之,如果習(xí)慣不好,大人要時(shí)時(shí)催促孩子學(xué)習(xí),非常辛苦,而孩子也很被動(dòng),會(huì)產(chǎn)生抵觸心理。其次,請(qǐng)家長(zhǎng)在家中為孩子創(chuàng)設(shè)一學(xué)習(xí)空間,如讓孩子多玩些安靜的桌面游戲,如搭難度較大的裝拆積木、看連環(huán)畫(huà)、折紙、畫(huà)畫(huà)等。特別是畫(huà)畫(huà),既可以培養(yǎng)孩子“坐得住”,又為今后寫字打下基礎(chǔ)。通過(guò)繪畫(huà),使孩子能熟練用筆,掌握正確的執(zhí)筆姿勢(shì),養(yǎng)成良好的書(shū)寫習(xí)慣。漢語(yǔ)拼音基礎(chǔ)較好的父母,還可以適當(dāng)教孩子學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音。但要防止小學(xué)化,應(yīng)從興趣出發(fā),引導(dǎo)幼兒形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和品質(zhì)。好習(xí)慣并不是一、兩天就能形成的,短時(shí)間內(nèi)看不出什么明顯的效果,它貴在天天堅(jiān)持。
    孩子的學(xué)習(xí)能力和生活能力是不可分割的,從現(xiàn)在開(kāi)始,要培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。每天讓孩子干干凈凈、清清爽爽、精神飽滿地來(lái)上學(xué),穿著整潔來(lái)上學(xué),從外表上就保持一種積極向上的斗志,這對(duì)孩子的學(xué)習(xí)起著一種無(wú)形的暗示作用。孩子在生活上自己能做的事讓她(她)自己做,不要代勞,諸如吃飯、上廁所等,但請(qǐng)家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行輔導(dǎo),使孩子能最快掌握。開(kāi)始時(shí),你可幫忙整理,孩子一定要在場(chǎng),邊整理邊教她方法,慢慢再放手讓她自己整理。而且這種習(xí)慣讓孩子終生受益。
    語(yǔ)言表達(dá)能力和閱讀能力是孩子將來(lái)成長(zhǎng)的關(guān)鍵,知識(shí)的海洋浩瀚無(wú)邊,只有知識(shí)面廣了,各方面能力才能強(qiáng)。我們每天盡量和梁慧思多交流,交流時(shí)講普通話,家中買了很多書(shū),講故事給她聽(tīng),有時(shí)讓她自己看,自己認(rèn)書(shū)上的動(dòng)物、花草樹(shù)木、水果等,也可以讓孩子聽(tīng)故事,然后復(fù)述故事。現(xiàn)在梁慧思睡覺(jué)前主動(dòng)要求看書(shū),而且語(yǔ)言表達(dá)能力也提高很多,說(shuō)話都用普通話。所以,家長(zhǎng)們培養(yǎng)孩子的課外閱讀興趣及習(xí)慣勢(shì)在必行,家長(zhǎng)應(yīng)每天堅(jiān)持指導(dǎo)孩子閱讀,多讀書(shū),讀好書(shū)。
    昨天,他們還是一群小不點(diǎn)兒,淚眼汪汪的牽著我們的衣襟,不肯松手;今天,他們快樂(lè)、自信的和小朋友們一起在幼兒園生活、學(xué)習(xí);而不久明天,他們走向人生新的征途,象小雛鷹一樣翱翔在空中!
    在此我謹(jǐn)代表我們?nèi)易8魑焕蠋熓聵I(yè)更上一層樓!祝各位家長(zhǎng)新年快樂(lè)、萬(wàn)事如意!祝各位小朋友在今后都能健康愉快的成長(zhǎng)!
    幼兒園家長(zhǎng)講話稿篇十
    大家好!
    從現(xiàn)在到孩子入小學(xué)前,或孩子入小學(xué)之后的一段時(shí)間,我們家長(zhǎng)該做些什么?不該做些什么?要說(shuō)這個(gè)問(wèn)題,我們得先來(lái)看看現(xiàn)在幼兒、小學(xué)等學(xué)校教育和家庭教育的現(xiàn)狀。要說(shuō)家庭教育,我們家長(zhǎng)都有自己一套成熟或不成熟的教育經(jīng)驗(yàn),家庭教育是很復(fù)雜性的。它不同于學(xué)校教育,有明確的課程計(jì)劃,各科課程標(biāo)準(zhǔn),一系列的教育規(guī)程,教育制度。家庭教育完全依賴于家長(zhǎng)的教育意識(shí)、教育方法、教育手段。
    如今,家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育主要存在著以下幾種心態(tài):首先是“望子成龍”型的,這也是大部分家長(zhǎng)的心態(tài)??蓱z天下父母心啊,哪位家長(zhǎng)不想自己的孩子有出息呢!第二類是“隨波逐流”型的,認(rèn)為自己的孩子是龍就會(huì)上天,是蟲(chóng)就要入地,有這樣心態(tài)的家長(zhǎng)也為數(shù)不少;第三類兼于兩者之間,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)抓一陣,放一陣,三天打魚(yú)、兩天曬網(wǎng),這種現(xiàn)象在孩子的后期教育中尤為明顯。各種心態(tài)都有它自身的利和弊。比如家長(zhǎng)的“望子成龍”本身是一件好事,他能大大促進(jìn)學(xué)校教育地發(fā)展。但我們知道,任何事物都具有兩面性,家長(zhǎng)“望子成龍”的心態(tài)一旦過(guò)火了,就會(huì)阻礙教育的進(jìn)程。我們先不妨看看現(xiàn)在幼兒教育的現(xiàn)狀。現(xiàn)在的幼兒園,不管是公立的還是私立的,可以說(shuō)是遍地開(kāi)花,家長(zhǎng)選擇的余地很大。那么家長(zhǎng)選擇幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢?有的是為了圖個(gè)方便,有的是看中幼兒園的環(huán)境等等,但更多的家長(zhǎng)還是在選擇哪所幼兒園畢業(yè)的孩子識(shí)字多,會(huì)做算術(shù)。他們總是認(rèn)為多教字,多做算術(shù)的幼兒園才是好的。到了大班,很多家長(zhǎng)放學(xué)接孩子時(shí),第一句話就是“今天寫字了嗎?”“今天學(xué)了哪個(gè)拼音?”,家長(zhǎng)像模像樣地把自己的孩子當(dāng)作小學(xué)生。
    這樣一來(lái),很多幼兒園為了擴(kuò)大生源,為了自身的生存,就不得不迎合家長(zhǎng)的意愿,在平時(shí)開(kāi)展大量的認(rèn)字,寫字,算術(shù)的教學(xué),致使出現(xiàn)了幼兒教育小學(xué)化的不良現(xiàn)象,我們孩子的身心得不到健康地發(fā)展。一些教育心理學(xué)家指出,幼兒教育小學(xué)化是影響幼兒心理健康的重要因素,因?yàn)樾W(xué)化的教育模式不僅會(huì)增添幼兒的心理壓力,同時(shí)也束縛了孩子的獨(dú)立個(gè)性和想象能力。
    順便插一點(diǎn),看看我國(guó)的教育方式,明顯跟西方的國(guó)家不同,他們家長(zhǎng)去接孩子的時(shí)候問(wèn)什么?問(wèn)的是:今天你玩得快樂(lè)嗎?今天你跟誰(shuí)合作了?強(qiáng)調(diào)的是孩子本能的發(fā)揮,個(gè)性的張揚(yáng)和與人合作的精神。提倡讓孩子主動(dòng)的、探究性的學(xué)習(xí),培養(yǎng)的是孩子的興趣和能力,讓孩子舉一反三的學(xué)。他們讓小學(xué)生開(kāi)展課題研究,讓他們自己開(kāi)展調(diào)查,收集資料,寫研究報(bào)告。小學(xué)生能寫出上萬(wàn)字的課題研究報(bào)告,這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是有點(diǎn)不可思議的。
    我說(shuō)這些,那么在幼兒園是不是什么都不用教了呢?這也不是的,我個(gè)人認(rèn)為,在幼兒園要適當(dāng)?shù)慕绦┳衷~和進(jìn)行必要的、規(guī)范的言語(yǔ)訓(xùn)練,也應(yīng)該給孩子一些數(shù)的概念。但這些都必須在相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)行教學(xué),讓孩子生動(dòng)、直觀、主動(dòng)地接受知識(shí),興趣盎然地學(xué)會(huì)知識(shí)。表面聽(tīng)去,我好像是說(shuō)給幼兒園老師聽(tīng)的。其實(shí)不然,我是說(shuō)給家長(zhǎng)聽(tīng)的,我們家長(zhǎng)完全可以借鑒學(xué)校的教育方法,創(chuàng)設(shè)各種生活情境讓孩子動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口,拓展孩子的思維,同學(xué)校一道共同教育好子女。
    上面講的這一點(diǎn),我們新華幼兒園就做得非常有特色,也很成功。平時(shí)老師能在充分研究?jī)和硇奶攸c(diǎn)的同時(shí),精心備課,開(kāi)展了一系列主題形式的板塊知識(shí)教學(xué)和形式多樣的游戲活動(dòng),豐富多彩地實(shí)踐活動(dòng)。注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,切實(shí)提高孩子的各項(xiàng)能力。昨天,我對(duì)我校一年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了不完全調(diào)查,新華幼兒園的畢業(yè)生共有31人,在31人中,擔(dān)任班干部的有14人,占了45。2%,上學(xué)期被評(píng)為三好學(xué)生的有8人,占26%,前不久參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)的運(yùn)動(dòng)員有13人,占42%,從這一組簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)不難看出,新華幼兒園畢業(yè)的孩子是全面發(fā)展的,各方面能力都比較強(qiáng)??梢哉f(shuō),我們家長(zhǎng)選擇新華幼兒園是完全正確的。
    說(shuō)到這兒,有些家長(zhǎng)可能還是比較擔(dān)心,擔(dān)心什么?別的孩子在入小學(xué)前都學(xué)會(huì)了不少漢字,會(huì)簡(jiǎn)單的加減運(yùn)算,如果我的孩子什么都不會(huì),那能跟得上去嗎?這擔(dān)心也是合情合理的,但有失必有得,或許你的孩子在動(dòng)手、動(dòng)腦等方面已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了其他同學(xué),難道這不值得慶幸嗎?至于暫時(shí)的落后,也關(guān)系不大,只要孩子有學(xué)習(xí)的興趣,很快就能趕上去的。
    所以作為家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)變一下教育觀念,了解一點(diǎn)當(dāng)前的教育理念是很有必要的。平時(shí),要更多的注意培養(yǎng)孩子對(duì)待事物的興趣和良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。興趣和習(xí)慣將影響人的一生。我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一篇報(bào)道:有一位孩子的父親是個(gè)“新聞迷”,早上聽(tīng)收音機(jī),晚上看新聞節(jié)目,成了這位父親的必修課。而他的兒子呢,從小受到了潛移默化,久而久之,也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢?入小學(xué)后,老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子的聽(tīng)說(shuō)能力、記憶力特別強(qiáng),讀起課文來(lái),語(yǔ)感也特好,對(duì)看課外書(shū),對(duì)身邊的事也很感興趣。剛?cè)胄W(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版本了,問(wèn)她,字認(rèn)到嗎?他說(shuō)有的認(rèn)到,有的認(rèn)不到,但大概能知道講了什么事。而認(rèn)到的那些字基本上是自己通過(guò)問(wèn)父母,通過(guò)一遍又一遍反復(fù)的接觸,學(xué)會(huì)的。你看,孩子一旦有了興趣,根本就用不著機(jī)械、死板的教他認(rèn)字、寫字了。這樣,對(duì)這個(gè)孩子的一生來(lái)說(shuō),將是一個(gè)良性的循環(huán),將會(huì)學(xué)得很輕松。
    在入小學(xué)前,家長(zhǎng)還應(yīng)重視孩子良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。比如:良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,有規(guī)律的作息習(xí)慣,文明禮貌習(xí)慣,與人相處習(xí)慣,生活節(jié)儉習(xí)慣等。同時(shí),家長(zhǎng)要注意教育的分寸,正確把握嚴(yán)與愛(ài)的尺度,多給孩子鼓勵(lì),讓孩子從小學(xué)會(huì)自信。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說(shuō)自己孩子的缺點(diǎn)。我們中華民族的傳統(tǒng),人們往往喜歡說(shuō)客氣話。孩子帶出去玩,別人問(wèn)你,你孩子學(xué)習(xí)怎么樣?我們家長(zhǎng)總會(huì)謙虛地說(shuō):“不怎么樣,不太好?!逼鋵?shí),這樣是很傷孩子心的。家長(zhǎng)也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等詞語(yǔ)掛在嘴邊,容易挫傷孩子的自尊心,直接影響孩子學(xué)習(xí)、生活的積極性。
    進(jìn)入小學(xué)后,家長(zhǎng)切記不要隨意給孩子加重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。如現(xiàn)在小學(xué)一年級(jí)學(xué)生是不允許留任何書(shū)面家庭作業(yè)的,學(xué)生在校時(shí)間也進(jìn)行了嚴(yán)格控制,一年級(jí)小朋友在一星期中,有三個(gè)下午是提前一節(jié)課放學(xué)的。在書(shū)寫方面,提倡只要學(xué)生能把這個(gè)生字記牢就好,絕不允許出現(xiàn)罰抄寫十遍,罰抄課文內(nèi)容的變相體罰現(xiàn)象。這些措施都是為了減輕孩子的課業(yè)負(fù)擔(dān),家長(zhǎng)最好不要與學(xué)校背道而馳。如果孩子確實(shí)有精力,不妨可以有選擇的發(fā)展孩子的藝術(shù)特長(zhǎng),讓他更全面的發(fā)展。
    幼兒園家長(zhǎng)講話稿篇十一
    你們好!
    首先,我衷心感謝大家參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。今天來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng),說(shuō)明對(duì)孩子的教育是很重視的。來(lái)之前,或許你在想:幼兒園召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)是出于甚么目的?會(huì)講些甚么?有無(wú)必要浪費(fèi)這些時(shí)間來(lái)聽(tīng)?要相信你們今天來(lái)對(duì)啦,由于我今天要講的內(nèi)容或以后要講的內(nèi)容都會(huì)對(duì)你教育孩子,或是對(duì)孩子的發(fā)展帶來(lái)好處。在坐的家長(zhǎng)都熟悉我,,以后假如您對(duì)我們幼兒園有甚么好的建議可以跟我提出。在全體教職工的努力下,我園在古營(yíng)集的發(fā)展還算是有一定的社會(huì)影響力和有良好的口碑的幼兒園,自賣自詡了,但當(dāng)您真正往了解的話您會(huì)發(fā)覺(jué)我并沒(méi)有吹牛。
    藍(lán)天幼兒園想讓孩子學(xué)的不單單是一些書(shū)本上簡(jiǎn)單的知識(shí),還要讓孩子在活動(dòng)中學(xué)習(xí)交往、豐富孩子的情感,培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣、文明禮貌、友愛(ài)協(xié)作。更重要的是培養(yǎng)孩子的求知、探索的愛(ài)好,這些才是孩子畢生受益的。你讓孩子學(xué)寫字、計(jì)算、幾個(gè)英語(yǔ)單詞,家長(zhǎng)當(dāng)天就能夠了解到,這叫顯性教育,而孩子綜合素質(zhì)的開(kāi)發(fā)培養(yǎng)其實(shí)不是一朝一夕,一兩天就能夠見(jiàn)效的。但假如半年、一年、二年在幼兒園生活、學(xué)習(xí)。那你在孩子上小學(xué)以后會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的綜合素質(zhì)好與壞,這叫隱性教育。所以,為孩子的一生發(fā)展奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)才是我們共同努力的目標(biāo)。
    一、創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境。
    家庭是兒童成長(zhǎng)的第一環(huán)境,家庭教育一對(duì)一的個(gè)別教育,乃至是幾個(gè)成人對(duì)一個(gè)幼兒的教育。因家長(zhǎng)與孩子有著密切的關(guān)系,所以家庭教育對(duì)兒童的影響最直接,對(duì)幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要的。家長(zhǎng)既要重視言傳身教對(duì)孩子的影響,同時(shí)也要留意教育的分寸,正確掌控嚴(yán)與愛(ài)的標(biāo)準(zhǔn)。要多給孩子鼓勵(lì),讓孩子從小學(xué)會(huì)自信。特別不能在他人眼前當(dāng)著孩子說(shuō)自己孩子的缺點(diǎn),并總是把你真笨真傻等斥責(zé)的詞語(yǔ)掛在嘴邊,這樣輕易挫傷孩子的自尊心,直接影響孩子學(xué)習(xí)、對(duì)生活的積極性。
    我們每個(gè)人都不多是完人,但作為父母最最少不能把本身的壞習(xí)慣遺傳給孩子。還有夫妻關(guān)系、對(duì)老人的孝道等等都會(huì)影響到孩子,一個(gè)布滿歡聲笑語(yǔ)的家庭會(huì)培養(yǎng)出樂(lè)觀向上孩子。一個(gè)尊老愛(ài)幼的家庭會(huì)培養(yǎng)出懂事、孝敬的孩子,這類環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的孩子性情習(xí)慣明顯優(yōu)于其它孩子。還有,父母應(yīng)當(dāng)有足夠的時(shí)間陪孩子一塊玩、學(xué)習(xí)讓孩子感受濃濃的親情,激起對(duì)學(xué)習(xí)與探索的愛(ài)好。孩子心目中理想的母親應(yīng)當(dāng)永久慈愛(ài),富有愛(ài)心腸對(duì)孩子。固然父親的作用也不能忽視,孩子能從父親那里學(xué)會(huì)果斷、堅(jiān)毅、機(jī)靈等。所以孩子的健康成長(zhǎng),家庭教育是第一名的,這是誰(shuí)都不能推辭的責(zé)任。
    二、理解、支持老師的工作。
    幼兒園教師是一項(xiàng)最辛勞、責(zé)任最大、也能夠說(shuō)是家長(zhǎng)要求最高的職業(yè)。我們幼兒園里的每位老師都是幼師專業(yè)畢業(yè)或幼師在讀的,都是經(jīng)過(guò)挑選、口試才最后錄用的。她們陽(yáng)光、可愛(ài)、布滿豪情,他們將人生中最美的時(shí)光奉獻(xiàn)給了幼教事業(yè)。我很愛(ài)他們,他們就像我的親姐妹。特別是每一年玄月份新招收的孩子們剛進(jìn)園時(shí),由于對(duì)環(huán)境不適應(yīng),有些孩子又哭又鬧、對(duì)老師又踢又打,即便這樣,老師們也沒(méi)有怨言,依然耐心細(xì)致地哄著他們,用媽媽的愛(ài)平撫著孩子進(jìn)園的焦慮,讓他們感覺(jué)幼兒園就像自己的家;她們用自己的真心,真誠(chéng)的往庇護(hù)每個(gè)幼兒??吹剿麄兒秃⒆釉谝黄鹩殖痔鴷r(shí)歡快的模樣,我打心眼里愛(ài)他們,看到年輕的老師們有時(shí)為了工作,在此我也??醇议L(zhǎng)能給予老師們理解與支持,當(dāng)老師真的很不輕易,特別是當(dāng)幼兒園的老師,面對(duì)的是一些不懂事的孩子,那就更不輕易了。所以請(qǐng)我們家長(zhǎng)把熱烈的掌聲送給我們藍(lán)天幼兒園的所有老師,謝謝你們!
    三、弄好家園聯(lián)系。
    《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出:幼兒園應(yīng)與家庭密切合作,與小學(xué)相互銜接,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。因此,我們教師更殷切地??锤魑患议L(zhǎng)能直接參與到幼兒園對(duì)幼兒的教育中來(lái),家長(zhǎng)將孩子送到幼兒園,盡不是其教育責(zé)任的移交,而是家長(zhǎng)有幸在教育孩子方面增加了專業(yè)的合作者。
    下面我就對(duì)家長(zhǎng)們的接送幼兒進(jìn)園、離園給大家提幾點(diǎn)建議:
    2、幼兒接送必須由家長(zhǎng)親身接送幼兒,如您的孩子有事或有病,請(qǐng)到幼兒園親身向班主任請(qǐng)假或打電話通知。
    3、為了安全起見(jiàn),不要讓孩子帶珍貴物品來(lái)園,也不要讓孩子帶瓜子、口香糖來(lái)幼兒園吃。
    4、養(yǎng)成習(xí)慣天天看孩子的書(shū)包,看書(shū)包里孩子的課本和學(xué)習(xí)用品的數(shù)目夠不夠(假如有過(guò)剩的物品一定要打電話與老師溝通)。
    四、下面談?wù)動(dòng)變涸趫@的安全題目。
    我說(shuō)過(guò),家長(zhǎng)不只是送來(lái)了一個(gè)孩子,而是送來(lái)了一份沉甸甸的責(zé)任。首先是孩子在園的安全題目,我們有責(zé)任保證孩子人身安全。但由于孩子年齡小,平衡能力差,肌體發(fā)育還不健全,還由于孩子是完全無(wú)民事行為能力的人,孩子行為的后果其實(shí)不能自己預(yù)感。所以請(qǐng)家長(zhǎng)一定配合我們,在孩子上學(xué)前一定要檢查孩子的書(shū)包,不要帶小刀、玩具、打火機(jī)、鞭炮等。
    各位家長(zhǎng):從今天起,我們就成為教育孩子的合作伙伴和朋友,孩子的成上進(jìn)步離不開(kāi)我們的溝通和聯(lián)系。讓我們通力協(xié)作,為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力吧!
    最后讓我再一次感謝您對(duì)我們工作的關(guān)心與支持。
    幼兒園家長(zhǎng)講話稿篇十二
    各位老師,各位家長(zhǎng):
    下午好!
    當(dāng)小太陽(yáng)幼兒園邀請(qǐng)我在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言時(shí),我真是既意外又感到激動(dòng)。意外是因?yàn)槲揖谷灰部梢詤⒓蛹议L(zhǎng)會(huì)了,感動(dòng)的是幼兒園各位老師的對(duì)我的信任。
    我是xx班xxx小朋友的媽媽,xxx是今年六月入園,已經(jīng)在這里度過(guò)了非??鞓?lè)的三個(gè)月學(xué)習(xí)時(shí)光。最近轉(zhuǎn)為全托,由于老師們的精心照顧,他也非常適應(yīng)這里的生活。
    我想,作為家長(zhǎng),在座的每一位都和我一樣,希望孩子能有一個(gè)快樂(lè)、健康的童年,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和優(yōu)良的個(gè)性品質(zhì)。對(duì)于孩子的教育,我一直把它當(dāng)作我的一個(gè)重要的生活內(nèi)容,為了提高我自身的品質(zhì)和加強(qiáng)和孩子的溝通,這段時(shí)間,我參加了心理咨詢師的培訓(xùn)。
    那么,現(xiàn)在以一名家長(zhǎng)的身份,談?wù)勛约涸诮逃⒆臃矫娴囊恍┧伎己腕w會(huì)。
    相信對(duì)于孩子擇園問(wèn)題上,很多家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)過(guò)多方比較。我認(rèn)為首先應(yīng)當(dāng)考慮學(xué)校的教學(xué)理念和內(nèi)容,其次是考慮學(xué)校的軟硬件環(huán)境,再者應(yīng)考慮就近擇校。選擇武漢大學(xué)小太陽(yáng)幼兒園,我當(dāng)然也是經(jīng)過(guò)慎重考慮的。因?yàn)槲业挠H侄兒就是武漢大學(xué)0歲教育方案的受益者,他現(xiàn)在十五歲,是雅禮中學(xué)學(xué)生,多次獲得全國(guó)性比賽金獎(jiǎng),在今年就已獲得清華、北大保送生資格,現(xiàn)在兩所名校都希望能與他簽下保送合同。武漢大學(xué)的幼教是相當(dāng)成熟和科學(xué)的。
    并且,小太陽(yáng)的老師們也是非常負(fù)責(zé)、有愛(ài)心的。我的孩子是一個(gè)非常敏感的孩子,加上兩代獨(dú)苗的關(guān)系,爺爺奶奶更是視若珍寶,因此性格上也偏于內(nèi)向、依賴性比較強(qiáng)。但是入園僅僅三個(gè)多月的時(shí)間,孩子身上已經(jīng)有了很大的變化。到現(xiàn)在回到家,他就是一只快樂(lè)的小喜鵲,成天到晚嘰嘰喳喳不斷向我們表達(dá)他的心情,動(dòng)手能力也增強(qiáng)了,喜歡看書(shū)、畫(huà)畫(huà),對(duì)好奇外界事物有了一定的了解,幾乎每天他都會(huì)蹦出一兩個(gè)新詞匯,總有一些讓人感動(dòng)又意外的小舉動(dòng),這些都與幼兒園老師們的辛勤教導(dǎo)分不開(kāi)。我的孩子非常喜歡教他的陳老師、楊老師和劉老師,常?;丶液臀覀冋f(shuō)起他在幼兒園與老師們一起經(jīng)歷的快樂(lè)事情,最近因?yàn)闂罾蠋熃檀蟀嗔?,孩子?duì)楊老師的離開(kāi)還表現(xiàn)得十分不舍得。孩子對(duì)老師的肯定和依戀,是因?yàn)樗X(jué)得老師是安全的,是可以信賴的。所以,在這里我要向各位老師說(shuō)聲“謝謝,辛苦了”。
    小太陽(yáng)一直倡導(dǎo)“家園共育”的辦學(xué)信念。作為家長(zhǎng),我很希望了解孩子在幼兒園生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴,同時(shí),我也希望家庭教育能夠更好的配合幼兒園教學(xué),讓孩子得到全面的發(fā)展。在這里,我也倡導(dǎo)各位家長(zhǎng)更加積極地投入到家園共育的各項(xiàng)活動(dòng)中來(lái),與孩子們一起分享童年,一起成長(zhǎng),一起體驗(yàn)。做孩子們的朋友,而不是主人。
    幼兒園家長(zhǎng)講話稿篇十三
    尊敬的xx各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、家長(zhǎng)以及可愛(ài)的小朋友們:
    大家早上好!
    我是小二班許可欣的媽媽。首先感謝幼兒園、老師給予我這個(gè)機(jī)會(huì),讓我今天能作為家長(zhǎng)代表在此講話。請(qǐng)?jiān)试S我代表所有家長(zhǎng)對(duì)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我們孩子的教導(dǎo)和培養(yǎng),感謝你們對(duì)孩子們無(wú)私的關(guān)愛(ài)和呵護(hù),老師們,你們辛苦了!
    不知不覺(jué),可欣進(jìn)入東方之子已經(jīng)快一年了,回想起她入園的第一天,好奇興奮洋溢在她的臉上,可是我卻擔(dān)心了一整天,從小到大沒(méi)離開(kāi)我超過(guò)半小時(shí),今天突然進(jìn)入一個(gè)完全陌生的環(huán)境,不知道會(huì)傷心成什么樣子,可事實(shí)卻是她只小哭了一會(huì),雖然吃飯睡覺(jué)還得老師喂著、哄著,后來(lái)慢慢地她也學(xué)會(huì)了自理?,F(xiàn)在,她每天都是帶著一張笑臉進(jìn)入幼兒園,到門口會(huì)跟所有老師鞠躬問(wèn)好(上學(xué)期她只跟小二班老師問(wèn)好而已),然后微笑著跟我說(shuō):媽媽再見(jiàn),再給我一個(gè)親吻。去年這個(gè)時(shí)候可欣面對(duì)陌生人是非常靦腆,不敢說(shuō)話,不敢跟別的小朋友一起玩,可自從上幼兒園之后,慢慢地她敢在陌生人面前表現(xiàn)自己,可以跟不認(rèn)識(shí)的小朋友玩成一片,在生人面前也會(huì)自我介紹,懂得了跟小朋友分享東西?,F(xiàn)在她看到外面路邊有垃圾的時(shí)候經(jīng)常會(huì)說(shuō),媽媽這里好多垃圾哦,我們不能亂丟垃圾,這樣是不對(duì)。
    在幼兒園,幾乎每個(gè)孩子或多或少都會(huì)有一些的磕磕碰碰,作為家長(zhǎng)我覺(jué)得我們不要把孩子的一些小傷嚴(yán)重化,不要為了孩子的一點(diǎn)傷而去指責(zé)老師,甚至對(duì)著老師破口大罵。孩子的成長(zhǎng)正是這樣,因?yàn)樗麄冇腥⑴c到游玩中,有去和其他小朋友一起玩,他們?nèi)松械牡谝患w生活是在幼兒園,在和其他小朋友的交集中,他們學(xué)到了什么是友誼,學(xué)會(huì)了禮讓分享……甚至交到了自己的第一個(gè)好朋友,我想每個(gè)家長(zhǎng)都不希望看到自己的孩子在幼兒園就是孤獨(dú)的在一旁看著其他人玩吧?其實(shí)孩子受傷了,老師比我們還要擔(dān)心,她們怕家長(zhǎng)的埋怨和指責(zé)。理解萬(wàn)歲!家長(zhǎng)和老師的相遇,就是愛(ài)和信任的相遇。家長(zhǎng)支持老師,就是支持自己孩子的成長(zhǎng)。讓老師滿懷激情地投入到對(duì)孩子的教育,要靠老師自身的職業(yè)素養(yǎng)和修煉,做家長(zhǎng)的更要提升境界,積極作為。
    孩子一天天的變化,作為家長(zhǎng),我看在眼里,喜在心上。我知道,孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的教誨,離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助,也離不開(kāi)家長(zhǎng)的辛勤付出。我有理由相信,有我們的陪伴,有老師的科學(xué)指導(dǎo),孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng),他們將會(huì)是我們的驕傲!
    謝謝大家!
    幼兒園家長(zhǎng)講話稿篇十四
    尊敬的各位老師、家長(zhǎng)、小朋友們:
    大家上午好!
    能夠站在這里,以家長(zhǎng)代表的身份發(fā)言,心里是很高興的,感謝煙雨幼兒園,感謝《南湖晚報(bào)》,感謝所有為搭建這個(gè)展示幼兒風(fēng)采平臺(tái)的付出辛勤勞動(dòng)的熱心的工作人員。我高興的另一個(gè)原因是因?yàn)槲业膬鹤?,因?yàn)樗麉⑴c“年畫(huà)娃娃”活動(dòng)而使我和他母親的名字上了報(bào)紙,這種全家共同的榮耀,遠(yuǎn)比我們大人獲得一個(gè)更有含金量的獎(jiǎng)項(xiàng)要令人激動(dòng)得多。
    “十年樹(shù)木,百年樹(shù)人?!焙⒆拥慕逃俏覀円粋€(gè)家庭要付出長(zhǎng)遠(yuǎn)努力的一件大事。從我們的孩子進(jìn)入煙雨幼兒園的那一天起,我們就見(jiàn)證了孩子和幼兒園母親的共同成長(zhǎng):家校聯(lián)系本、主題藝術(shù)墻、教學(xué)開(kāi)放日、藝趣美術(shù)創(chuàng)意中心-----一個(gè)個(gè)有趣有益的活動(dòng),一次次真誠(chéng)親切的交流,讓我們感覺(jué)到:孩子有禮貌了,肯和小朋友多交流了,自我約束力更強(qiáng)了,小手更巧了,說(shuō)出的話也總讓我們別有一番驚喜了。這一切變化都?xì)w功于俞園長(zhǎng)及麾下的教師阿姨們的辛勤工作,煙雨幼兒園有很優(yōu)秀的育人和發(fā)展理念,真正體現(xiàn)了以孩子為本,讓他們健康成長(zhǎng),讓他們快樂(lè)生活。在此,我謹(jǐn)代表家長(zhǎng)們表示誠(chéng)摯的謝意!
    “年畫(huà)娃娃”主題活動(dòng),我想,更主要的,也是在新年伊始,用孩子們燦爛無(wú)邪的笑容為新的一年祈禱好運(yùn),裝點(diǎn)一份好心情。所以,能參與今天活動(dòng)的孩子和家長(zhǎng)應(yīng)該是幸運(yùn)的、快樂(lè)的。小小的競(jìng)賽,更多的應(yīng)該是參與的輕松和喜悅,至于結(jié)果能否入選,我覺(jué)得并不必太在意。五六歲的年齡,和人生成功之間,距離過(guò)于遙遠(yuǎn),并不能相互證明什么。所以,享受這過(guò)程,讓我們因孩子而年青,快快樂(lè)樂(lè)地參與到活動(dòng)中來(lái)吧!
    今年的活動(dòng)主題是“尋找嘉興福娃”,所以,我想,這個(gè)活動(dòng),也是我們借以為奧運(yùn)會(huì)助威的一聲吶喊,愿孩子們健健康康,快快樂(lè)樂(lè),愿我們每一個(gè)家庭和和美美,順順利利,愿我們的國(guó)家繁榮昌盛,愿xxxx大家因福娃而帶來(lái)好福氣,好運(yùn)氣!