"在現(xiàn)代社會中，計劃是組織和管理的重要工具，無論是個人還是團隊，都需要制定合理的計劃。"編寫計劃的過程中，需要做到全面、系統(tǒng)、合理，充分考慮到各個方面的因素和影響。培養(yǎng)良好的時間管理習慣有助于更好地執(zhí)行計劃。
小學四年級年級組長工作計劃篇一
新的學期開始了，我決心向好的同學看齊，克服困難，努力糾正自己的缺點和錯誤。為達到在新的學年里取得較大進步，獲得好成績，特制定如下學習計劃：
一、戒掉玩電子游戲這個“毒癮”。
二、要和經(jīng)常在一起的伙伴構(gòu)建起學習上互相促進、困難上互相幫助、缺點上互相指出并改正的學習風氣，使大家健康成長，共同進步。
三、端正學習態(tài)度，做到勤學好問。
四、合理安排作息時間。。對于一天的學習時間來講，早上適宜背書，中午適宜做練習，下午適宜體育鍛煉，晚上適合寫文章等。
為了確實提高學習成績，還須學校老師或我的爸爸監(jiān)督。另外，在學好課堂知識的基礎上，我還要找些課外書籍來看，擴大我的知識面。
時間過得真快！轉(zhuǎn)眼我已是四年級的學生了。在新的學期里，我要努力學習，對自己要要求嚴格一些，在新的學期里有更大的進步。
為了更好的完成新學期計劃，我給自己制定了以下幾項內(nèi)容；
第一：課前要先預習當天將要學習的課程。
第二：上課時高度集中精力，認真聽講，跟著老師思路走，仔細記在心中。
第三：上課要遵守課堂紀律，舉手發(fā)言，不接嘴，不做小動作，別的同學發(fā)言要認真聽取，學習別人思考問題的正確方法和要領。課后要復習學過的生字詞，要記熟單詞和數(shù)學公式。
第四：積極參加學校組織的活動，尊重老師，團結(jié)同學，關(guān)心家長。課后多看課外書，多了解課外知識等。
這就是我的新學期計劃，我一定按計劃爭取做一個德，智，體，美，勞都優(yōu)秀的好學生。
小學四年級年級組長工作計劃篇二
教學實踐告訴我們，學生的智力發(fā)展，取決于良好的閱讀能力，閱讀的技能就是掌握知識的技能。本學期，我們四年級的每位任課教師有責任指導學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣，提高閱讀興趣和閱讀能力。
二、教學目標。
1、在教師的指導下學會選擇適合自己閱讀的課外讀物，感受閱讀的樂趣，使閱讀成為自己一種主動的、快樂的閱讀。
3、在閱讀敘事性作品，包括故事與人物傳記中，注意領悟內(nèi)容體驗情感。
4、養(yǎng)成讀書看報的習慣，收集并與同學交流圖書資料，加大整本書的主題探討。
三、教學安排。
授課時間教學內(nèi)容。
第1—5周中華經(jīng)典誦讀。
第6—7周小學生必備古詩。
第8—12周神話童話故事。
第13—16周外國經(jīng)典科幻故事第17—22周自選課外讀物。
四、提質(zhì)措施。
1、做好圖書推薦工作。依據(jù)讀書活動的要求，結(jié)合實際，為學生推薦一批好書。要充分利用現(xiàn)有資源，發(fā)動學生借閱、傳閱、網(wǎng)上閱讀、有條件的家庭自己購買等，確保讀書活動的順利進行。
2、加強對學生的讀書指導。教師的指導要建立在共同閱讀的基礎上，要教給學生讀書方法。
3、深入開展讀書活動。按照計劃組織學生開展讀書活動，寫好讀書筆記，開展形式多樣的競賽活動，如讀書征文比賽、演講比賽、知識競賽、詩歌朗誦比賽等，期末展出優(yōu)秀讀書筆記或評選出班級讀書先進個人。
4、在班里成立圖書角，使學生都能沉浸在濃郁的讀書氛圍中。
6、定期向家長了解學生在家讀書情況。
五、檢查形式。
1、古詩文背誦比賽。2、講神話故事比賽。
3、“古今中外名著知識知多少”比賽。
4、讀書筆記征文比賽。
根據(jù)以上比賽結(jié)果，確定學生本學期閱讀情況等級，評價等級分為一般、良、優(yōu)，并發(fā)放獎品，以資鼓勵。
一、指導思想。
小學生課外讀物應該以學生為主體，根據(jù)不同年齡段的身心特點，提供適合其閱讀的讀物，讓學生形成良好的課外閱讀習慣，提高語文素養(yǎng)，培養(yǎng)小學生課外閱讀的'興趣、擴大閱讀面、增加閱讀量，為此特制定以下閱讀計劃。
二、實施目標：
為了拓寬學生的知識面，增加學生的語文積累，提高學生的閱讀能力和理解能力，使得課內(nèi)與課外知識能更好地相結(jié)合，以及培養(yǎng)學生優(yōu)秀的思想道德品質(zhì)、通過閱讀感悟規(guī)范行為，提高學生綜合素質(zhì)。本學期要求四年級學生以閱讀《愛的教育》與《弟子規(guī)》這兩本書為主，以閱讀兒童讀物為輔助刊物，進行閱讀活動，須達到以下要求。
1.能聯(lián)系上下文和自己的積累，體會課文中含義深刻的句子。在閱讀中揣摩文章的敘述順序，體會作者的思想感情，初步領悟基本的表達方法、抓住要點。
2.在老師的指導下，進行閱讀做出筆記。
3.通過開故事會、優(yōu)美文章誦讀、朗讀比賽、背誦比賽等形式交流讀書心得，引發(fā)學生的興趣，培養(yǎng)學生的語言表達能力和口頭表達能力。
三、閱讀時間安排。
利用每周一節(jié)閱讀課進行充分閱讀，語文教師在閱讀前，做必要的指導，指導學生讀書方法，鼓勵自己解決在閱讀中遇到的問題。課后自由讀。
四、具體活動措施及評價。
1、在開展課外閱讀教學前，老師要制定課外閱讀工作計劃、書寫閱讀指導教案，注意給予學生相關(guān)的閱讀方法的指導。
2、學生要在老師的指導下認真閱讀，要求讀得正確、流利，同時要做好積累。做好閱讀筆記(以摘抄為主，兼顧練習寫讀后感或提綱型筆記)、讀書卡(每次要把所讀過的書在卡中有所記錄)。
3、每天檢查學生的閱讀情況，并進行登記，對課外閱讀情況要經(jīng)常檢查、督促、交流、評價。對閱讀筆記要經(jīng)常檢查，以督促學生形成習慣。
4、為學生提供交流展示的平臺。如每月舉行讀書匯報會、讀書心得交流會、優(yōu)秀詩文朗誦賽、讀書知識賽、好的讀書筆記的展評等。
一、總體目標：
加大閱讀量，開拓閱讀面，激發(fā)閱讀情，降低理解度，提高閱讀質(zhì)。
二、具體目標：
1、培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣。在閱讀中不僅要“讀進去”，還要“吐出來”，更要“說開去”。采用多種方式引導學生獲得多種信息，獲得獨特體驗，在交流中張揚學生的閱讀潛能、語言表達能力。
2、培養(yǎng)學生良好的閱讀意識和能力。在閱讀時間、形式、速度、方法、內(nèi)容諸方面都能有較大的突破。
3、培養(yǎng)學生的智力水平。在語言得到豐富積累的同時，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，提高思維水平，提高各學科的學習水平。
4、拓展學生的知識面，尤其是要注意到拓寬學生對于自然科學知識面，幫助學生形成科學的認識論和世界觀。
5、把“閱讀教學”作為提高教師教學素質(zhì)的重要手段。教師借助閱讀手段使自己成為學生學習的最好伙伴，最佳啟迪者和組織者。
6、“作文”和“閱讀”相互交融，相得益彰，彼此成為深化優(yōu)化課改實驗的最佳支撐和組合。
三、閱讀要求。
1、閱讀速度：提倡默讀，每分鐘為160字左右。
2、閱讀內(nèi)容：可閱讀敘事作品，說明性文章，優(yōu)秀的詩文，自然、社會學科類讀物(包括史地類讀物)。在25分鐘的閱讀時間里，文學類，自然社會學科類各占五分之三、五分之二。
3、閱讀組織形式：組織好四人閱讀小組，小組內(nèi)閱讀層次互補。
每個小組里要選定組長，負責領導監(jiān)督管理本組的閱讀進程。
4、閱讀測試：每個學期進行兩次。按《課程標準》提出的要求進行測試。原則上要做到‘量大難度低“。讓學生學會和適應快速閱讀。閱讀資料可向全體學生征集，閱讀題目也可以由學生提出。以增請學生參與閱讀測試的積極性和創(chuàng)造性。
四、具體要求。
1、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀。
2、能借助工具書閱讀。
3、理解詞語在語言環(huán)境中恰當意義，有比較敏銳的語感。
4、根據(jù)上下文和自己的積累，推想文章中有關(guān)詞語的意思。
5、能注意體會文章中人物活動或事物的意義。
6、要養(yǎng)成讀書看報關(guān)心時政的好習慣。閱讀面要顧及到文學、史地、數(shù)理等內(nèi)容。學會與文章交流。
7、在了解有關(guān)知識的前提下，能用文字或口頭等形式表達出自己的熱愛、憎恨、崇敬、向往、同情等感受。
8、逐步地有意識地培養(yǎng)探索性閱讀習慣。
9、在均衡閱讀的前提下，形成自己的閱讀方向，嘗試進行探究性閱讀。
10、讀書速度在每分鐘160字左右。
小學四年級年級組長工作計劃篇三
這學期我擔任學校二年級的年級組長，為了配合學校的教育教學工作，我特制定以下年級組工作計劃。下面就是小編給大家?guī)淼男W年級組長工作計劃，希望能幫助到大家!
一、指導思想：
圍繞“林甸縣教育局教育工作及中心校的教育工作要點”的總體目標，努力實施《九年義務教育指導綱要》和《小學生教育指導綱要》。圍繞“兩綱”這一中心工作，加強年級組的建設，明確各人的崗位職責和要求，提高教師教育工作的藝術(shù)性和實效，促進學生德智體美全面發(fā)展。
二、工作目標：
1)團結(jié)合作，求真務實，開拓創(chuàng)新，爭創(chuàng)優(yōu)秀組室。
2)實施“兩綱”，深入課改，教育教學出佳績。
三、具體工作：
1、加強理論學習和研究，圍繞教育的課題，深入開展課題研究，不斷提升教師的理論研究水平和教育教學能力。
2、重視班主任隊伍建設，注重過程性評價。定期進行班主任工作的學習、交流，形成班主任工作研討的氛圍，提高班主任工作的藝術(shù)性。
3、建立家長學校，落實家訪制度，實現(xiàn)家校的和諧結(jié)合。
4、重視年級組的文化建設，努力營造溫馨和睦、積極向上的組室。
(二)、培養(yǎng)學生方面。
1)開展以“我為學校做一件事”活動，對學生進行熱愛學校，為學校添光彩的教育。開展“學雷鋒、迎六?一、做文明人”系列活動，使學生了解我們的學校，熱愛我們的學校，進而產(chǎn)生校榮我榮、為學校添光彩的積極情感，培養(yǎng)學生的主人翁責任感和榮譽感。
2)充分利用班隊課，組織學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，教育學生養(yǎng)成良好的道德行為習慣和學習習慣，形成良好的班風、學風和校風，爭奪流動紅旗，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
3)努力培養(yǎng)班級小干部，落實學生小崗位制度，著力培養(yǎng)學生自主管理的能力，增強學生的集體榮譽感，培養(yǎng)學生主人翁精神。
4)關(guān)注每一位學生，注重學生興趣培養(yǎng)，讓學生體驗學習的快樂，使每一位學生都得到長足的進步。
四、教學質(zhì)量方面。
1、樹立教師正確的教育教學質(zhì)量觀，根據(jù)學生和班級實際，制定相應的目標，有創(chuàng)造性地圍繞期初計劃展開工作。
2、結(jié)合教導處的教學常規(guī)檢查，認真做好各項教學常規(guī)工作。關(guān)注教師備課、上課、作業(yè)布置和批改、學生輔導工作以及教學反思等各方面的工作。
3、結(jié)合教研組、備課組活動，繼續(xù)深化教學改革，通過集體備課、上課、評課等一系列活動有效地推進課堂教學，促進教師個人教學水平的提高。
4、結(jié)合學校組織的特長生培養(yǎng)活動，豐富學生課余，全面提高學生素質(zhì)。
5、重視質(zhì)量監(jiān)控，注重平時，注重學生能力的發(fā)展，做好階段性考評和終結(jié)性考評工作。
一、指導思想：
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和“十x大”會議精神為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以“學習型班集體”創(chuàng)建活動為載體，以“為學生的終生發(fā)展負責”為己任，認真貫徹落實學校各項規(guī)章制度，以“教研促教改”，明確日常的課堂教學是素質(zhì)教育的主渠道，重點放在課堂教學改革上，提高孩子主動獲取知識解決問題的能力，用實際行動為辦好人民滿意的學校作貢獻。
二、工作目標：
在校黨支部、校長室和教務處的指導下，本著“抓常規(guī)，創(chuàng)特色，促發(fā)展”的工作思路，團結(jié)本組教師，勤奮工作，開拓創(chuàng)新，力爭使本組各項工作位于學校各年級組前列，爭創(chuàng)“優(yōu)秀年級組”。
1、加強年級組的團隊意識，培養(yǎng)優(yōu)良的團隊精神，充分發(fā)揮年級組的管理作用，強化年級組長負責制，完善管理制度，營造求真務實、團結(jié)向上的組風組貌，努力使全組教師形成一個相互支持、相互理解、相互信任、團結(jié)愉快、群策群力的集體。
2、把對學生的行為習慣教育、安全教育作為年級組德育工作的重點。組織帶領班主任認真學習學生自我發(fā)展模式的理論，共同研究“自我管理、自我評價”的具體措施。提高班主任的工作方法，通過引導、教育、內(nèi)化，使孩子們從小養(yǎng)良好的學習、生活習慣，逐步具備自我教育、自我管理的能力。
3、在素質(zhì)教育的前提下，堅持“一切為了學生的發(fā)展”和“對學生的終身發(fā)展負責”的工作理念，堅持“輕負荷、高質(zhì)量”教學指導思想，以“教研促教改”，明確日常的課堂教學是素質(zhì)教育的主渠道，重點放在課堂教學改革上，提高孩子主動獲取知識解決問題的能力。把注重閱讀積累、豐富學生語言內(nèi)涵和提升應用知識解決實際問題的能力作為教學重點。加強教學常規(guī)考核，借助學校的校本研訓工作，營造濃厚的教研氛圍。
4、認真落實學校各職能部門安排的工作，認真及時地完成上級領導安排的工作，努力做到精益求精。及時協(xié)調(diào)學校與老師，老師與學生，家長與老師之間的關(guān)系。
三、現(xiàn)狀分析：
1、本年級組共有六個班，共有學生將近280名。全體學生有較好的集體主義榮譽感，良好的行為習慣;各班班風正，學風濃，整體素質(zhì)高。本學期將進一步根據(jù)四年級學生的年齡特點，開展一些有利于孩子健康成長的活動，讓學生在競爭中學會學習，在競爭中學會合作，在競爭中學會生活，在競爭中學會創(chuàng)新，不斷提升學生的綜合素質(zhì)。
2、本年級組有兩個教研組，分別是四年級語文組、英語組，共有教學人員12名。是一支以中青年教師為主體、工作踏實、敢于創(chuàng)新的科研型教師隊伍。本學期我們將繼續(xù)發(fā)揚以往“團結(jié)、愉快、務實、創(chuàng)新”的工作作風，努力調(diào)動本年級組全體教師的工作積極性，使年級組各項工作再上一個新臺階。
四、工作重點：
1、充分體現(xiàn)年級組的管理作用，調(diào)動全體教師的工作積極性，以熱情飽滿的工作態(tài)度投入到工作當中去。
2、加強法制教育、規(guī)章制度教育，增強學生的法制意識，確保師生零犯罪率。
3、根據(jù)本年級學生的年齡特點，精心策劃組織活動，力爭做到德育效果明顯。
4、配合德辦、少隊，結(jié)合教育教學工作的各項檢查，要求班主任狠抓學生的行為習慣、學習習慣、生活習慣等養(yǎng)成教育。
5、繼續(xù)將安全責任意識當作工作的重心，注重學生安全意識教育，調(diào)動老師們愛校愛生的熱情，通過安全知識培訓等豐富老師們事故防范經(jīng)驗，防止、減少事故的發(fā)生。
6、根據(jù)孩子們的年齡特點，組建快樂中隊。主要目的是通過寓教于樂的這種形式對學生進行情感體驗、與人交往、審美能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
7、關(guān)心組內(nèi)教師的身心健康，積極營造團結(jié)協(xié)作、互相學習、互相關(guān)心的集體氛圍。
8、每月至少召開一次年級組全體教師會和召開一次年級組班主任工作例會，做好各項工作的布置、落實、檢查、反思及總結(jié)，并將組內(nèi)教師意見和建議及時上報有關(guān)部門和領導。
9、加強學習型年級組、學習型班集體的建設，不斷提升全體教師的教育教學能力、班隊工作能力、反思能力、科研能力和寫作能力。
10、做好各項考核、督查和評比工作，使考核、督查和評比的過程成為教育的過程，反思的過程，改進的過程，提升的過程。
一、工作目標：
1、努力營造“團結(jié)、愉快、向上”的教師團隊，提高教師凝聚力，有創(chuàng)造性地開展教育教學活動。
2、緊扣“輕負荷、高質(zhì)量”的教學特色及“先做人、后成才”的育人特色，結(jié)合年級組實際情況，以教師的發(fā)展為前提，以學生的發(fā)展為根本，以“學會做人、學會生活、學會學習、學會發(fā)展”為目標，促進學生擁有健強的體魄、健康的情感、健全的人格以及自我發(fā)展的能力。
3、加強安全教育管理，提高防患意識，杜絕安全責任事故的發(fā)生。
4、落實財產(chǎn)管理制度，做到公共財物不人為破壞、不流失。
5、逐步向年級組教師滲透學校管理改革思路及操作辦法，讓教師更有效地、有針對性地開展工作。
6、加強學生學習習慣的培養(yǎng)，在抓好雙基的同時，注重提高，努力在升學考試中考出好成績。
7、關(guān)注后進生的教育進展情況，科學提高后進生的轉(zhuǎn)化率。
二、現(xiàn)狀分析：
1、教師隊伍穩(wěn)定，能較好地在工作中體現(xiàn)學校辦學理念。
2、教師隊伍有團結(jié)基礎，有愉快、向上的精神根基。
3、師生關(guān)系融洽，組內(nèi)班級之間有良好的競爭環(huán)境。
4、絕大部分學生學習態(tài)度端正，學習習慣和方法較好，有自己學習意識。
5、家校聯(lián)系工作開展比較到位，對學生的教育有較好督促作用。
6、離優(yōu)生的培養(yǎng)目標還有一定差距，對優(yōu)生培養(yǎng)效率還為低。
下。
7、學生的行為習慣和行動能力培養(yǎng)還要進一步加強。
三、具體措施：
1、進一步做好“引導學生自我發(fā)展”的教育研究工作，進一步促進學生的自我認識、自我反思及自我發(fā)展能力。結(jié)合本學期制定的學生行為習慣和行動能力培養(yǎng)目標，讓學生每周深化一條，從點滴開始做起，以目標的形式對學生的良好習慣養(yǎng)成形成更好監(jiān)督、促進作用。班主任每周班會前利用時間給學生進行講解、分析、作具體要求，并充分發(fā)揮班干部的作用，帶動班級形成合力。
2、在教學上，充分利用已有的備課集體，以備課組長為核心，營造學科之間愉悅合作的氛圍，集老師的智慧為一體，深入研究領會新的教學教法，新的教學精神,認真學習領會新課標的內(nèi)涵，貫穿于教育教學中。進一步協(xié)調(diào)各科作業(yè)，真正發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢及進一步落實學校的教學方針，同時要求各項作業(yè)中要有針對性，鞏固性，思維開發(fā)性，充分具備學科知識的延伸性。為了確保升中的優(yōu)秀比例，同時不人為加大學生的負擔，變相進行題海戰(zhàn)術(shù)，本學期要求各個備課組進一步精心備課，更好地團結(jié)協(xié)作，資源共享，提高課堂質(zhì)量。為了讓學生適應升中學的考試要求，本學期語、數(shù)、英三科每兩周以備課組為單位命題讓學生進行訓練，為升中學考試打下堅實的基礎。
3、進一步加強交流溝通工作。特別是加強班主任之間，班主任與科任老師之間，充分發(fā)揮年級組的團隊作用，統(tǒng)一思想，使工作更有效、優(yōu)質(zhì)、和諧地進行。同時，加強家校聯(lián)系工作，進一步挖掘教育資源，讓家長更加理解支持學校的教育，理解支持班主任工作。
4、進一步觀察了解孩子們的學習動態(tài)、情緒變化。發(fā)現(xiàn)問題及時解決，有效地協(xié)調(diào)班級之間、老師之間的工作，讓整個年級穩(wěn)步發(fā)展，讓各項工作爭取上臺階。
5、始終把學生安全放到首位，注意發(fā)現(xiàn)問題，消除危險和隱患，確保學生的安全及學校各項工作的正常開展。
6、大力配合少先大隊部的工作，使每個中隊行動起來，形成鮮活的集體，培養(yǎng)學生的集體榮譽感及社會責任感。
7、加強早讀的管理與指導，讓學生能真正利用早讀時間“讀”起來，要突出學生的能力培養(yǎng)。
8、加強后進生的跟進工作，把后進生的轉(zhuǎn)化率做為一項重點工作來抓，每學期的后進生轉(zhuǎn)化率初步計劃納入教師考核內(nèi)容。
9、關(guān)注學生的生理健康成長，加強孩子學習習慣的培養(yǎng)及教育，特別是寫字、讀書姿勢等習慣的培養(yǎng)。并經(jīng)常提醒指導學正確做眼保健操，保護好視力。嚴禁教師長時間、經(jīng)常性地拖堂占用學生休息時間。
10、語文老師進一步做好學生課外閱讀的指導與督促工作，以此擴大學生視野，增強情感體驗，積累知識。班主任也要參與對學生所看書目的引導，讓學生看該看的書，并教育學生掌握基本有效的閱讀方法。
11、進一步提高學生的自我約束能力，特別是在無人監(jiān)督時教育學生如何能做到言行一致等。突出學生個性的同時，加強文明禮儀教育。
12、努力做好本學期的活動策劃及組織工作，讓學生在活動中有體會有感受有收獲，行為能得到鍛煉，思想能受到錘煉。
13、定期給學生進行思想動員工作，增強他們的自信心，為升中學考試做好鋪墊。
新學期的來臨，帶來了新的期望，小學三年級年級組對自己充滿信心，必須能夠順利完成學校給予的各項工作，工作計劃如下：
一、指導思想：
落實x。
大會議精神，堅持立德樹人，以培育和踐行社會主義核心價值觀為重點，以主體性德育理念為指導，深化德育工作內(nèi)涵建設，加強教師師德建設和育人潛力的提升，加強德育工作研究，不斷增強學校德育工作的實效性和針對性。
二、學情分析。
三年級孩子大多活潑好動，正處于兒童期向少年期開始過度時期，年齡大約在8-10歲。這一階段孩子較之于低年級的孩子相比，學習任務有所增加，壓力加大，活動范圍更加廣泛，學習活動的游戲性特征明顯減弱，學習過程的組織性、認知過程趨向規(guī)范和嚴謹，其身心發(fā)展呈現(xiàn)出以下幾個特點：
1、知識經(jīng)驗擴大，認知潛力有所發(fā)展。具體表現(xiàn)為：有意注意開始延長，觀察力提高，具有強烈的好奇心。
2、獨立自主潛力增強。這個年齡階段的學生能逐步擺脫對成人、老師的依靠，有自己的主見，能夠參與大人的談話，而不象以前那樣隨意插入大人的談話。“初生牛犢不怕虎”，敢于嘗試做一切事情，但又往往行事不夠周到，做事毛毛糙糙。
3、學習興趣開始分化，出現(xiàn)學科偏愛現(xiàn)象。要加強對隊員學習指導和學習興趣的激發(fā)。
4、群眾注意觀念增強，樂于交往，能初步認識到自己在群眾中的地位，懂得群眾活動的一些規(guī)則、規(guī)范。他們喜歡交友，開始以興趣、愛好來選取朋友，并出現(xiàn)了同伴團體。
5、情感體驗逐漸豐富。隊員控制自己的情緒潛力得到發(fā)展，情緒表現(xiàn)的方式和強度與低年級隊員相比，較穩(wěn)定。一般較少出現(xiàn)忽哭忽笑的現(xiàn)象。
在此年齡段的學生，活潑，好動，自我約束較差，缺乏正確的是非觀，所以我們還要繼續(xù)在學風和行為規(guī)范上下工夫，使得學生能逐步走向成熟，實現(xiàn)自我教育。我們將進一步完善，規(guī)范學生的行為準則，為學生的自我發(fā)展帶給空間，為學生的健康成長做好自己的工作。
三、工作目標：
1、認真落實做好學校學校各職能部門布置的常規(guī)工作。
2、構(gòu)成穩(wěn)定高效的隊伍，團結(jié)協(xié)作，出色完成本學期的各項任務。
3、構(gòu)成學科老師群眾備課，鉆研教法，依照教學規(guī)律不斷改善教法，取得好的教學效果。
4、關(guān)心每一個孩子的身心發(fā)展，關(guān)注每個孩子的思想和情感動態(tài)。
5、認真組織好開展讀書節(jié)及體育節(jié)系列活動，滲透德育特色，搞笑味性，有好處。
承蒙各位領導信任，今年由我來擔任一年級的年級組長，說實在的我真的有點擔心，十位教師有九位是新來，教師之間不了解，學生又是來自不同的幼兒園，學習習慣的好壞和學習資料的參差不齊，我能帶好他們嗎?但我想，既然我理解了這個任務，我就要認真的把它干好。為了配合學校的教育教學工作，我制定以下年級工作計劃：
一、指導思想。
在這一學期里，我將貫徹實行學校的“讓每個學生都能成功的做點事，讓每位教師都能得到很好的發(fā)展”的辦學理念，加強學生的德育教育，營造良好的學習氛圍，讓孩子健康快樂的成長。
一、個人建設。
1、作為年級組的帶頭人，高度的職責感是做好工作的先決條件。要有群眾觀念，在個人利益與學校工作沖突時，要全力支持學校工作。率先垂范，無私奉獻，同時還要培養(yǎng)親和力，要服務每位教師，在人格上尊重教師，心理上理解教師，感情上親近教師，工作中要以身作則，注重身教，工作勤奮，任勞任怨。
2、認真完成學校各處室布置的任務。
在工作中，要既重感情，又講原則，善于上下協(xié)調(diào)。公正是信任的基礎，作為一名年級組長，失去公正就很難讓人信服，過于強硬又不便于合作。在工作中既按原則辦事，又要有涵養(yǎng)，對事不對人，學校決策的傳達、以及其他的事情的布置，年級組長務必善于上下協(xié)調(diào)，才能把工作抓緊、抓實、抓好。
3、要作到與時俱進，學習先進的教學管理理念，提升自己的工作潛力，這樣才會獲得其他老師的尊重，便于工作的開展。
二、班主任隊伍建設。
1、有一支過硬的班主任隊伍，年級的發(fā)展才可平穩(wěn)。結(jié)合學校的工作任務，在重大問題上整個年級組要與學校的方針達成共識，適時召開班主任會議，不僅僅傳達學校的通知，還能開展班主任工作經(jīng)驗交流，構(gòu)成向上的工作氛圍。
2、在當今競爭激烈、學校上臺階的大背景下，能使大家心往一處想，勁往一處使，教學上夯實基礎，嚴抓課堂紀律，使整個年級學習、生活和諧有序發(fā)展。
3、深入了解本組教師的思想狀況，做好協(xié)調(diào)工作，增進團結(jié)，營造良好的工作氛圍，共同做好學校各科室交辦的工作。
小學四年級年級組長工作計劃篇四
一、學生學情分析。
1、在教師的指導下學會選擇適合自己閱讀的課外讀物，感受閱讀的樂趣，使閱讀成為自己一種主動的、快樂的閱讀。
3、在閱讀敘事性作品，包括故事與人物傳記中，注意領悟內(nèi)容體驗情感。
4、養(yǎng)成讀書看報的習慣，收集并與同學交流圖書資料，加大整本書的主題探討。
授課時間教學內(nèi)容。
第1—5周中華經(jīng)典誦讀。
第6—7周小學生必備古詩。
第8—12周神話童話故事。
第13—16周外國經(jīng)典科幻故事第17—22周自選課外讀物。
四、提質(zhì)措施。
1、做好圖書推薦工作。依據(jù)讀書活動的要求，結(jié)合實際，為學生推薦一批好書。要充分利用現(xiàn)有資源，發(fā)動學生借閱、傳閱、網(wǎng)上閱讀、有條件的家庭自己購買等，確保讀書活動的順利進行。
2、加強對學生的讀書指導。教師的指導要建立在共同閱讀的基礎上，要教給學生讀書方法。
3、深入開展讀書活動。按照計劃組織學生開展讀書活動，寫好讀書筆記，開展形式多樣的競賽活動，如讀書征文比賽、演講比賽、知識競賽、詩歌朗誦比賽等，期末展出優(yōu)秀讀書筆記或評選出班級讀書先進個人。
6、定期向家長了解學生在家讀書情況。五、檢查形式。
1、古詩文背誦比賽。2、講神話故事比賽。
3、“古今中外名著知識知多少”比賽。
4、讀書筆記征文比賽。
根據(jù)以上比賽結(jié)果，確定學生本學期閱讀情況等級，評價等級分為一般、良、優(yōu)，并發(fā)放獎品，以資鼓勵。
一、指導思想。
小學生課外讀物應該以學生為主體，根據(jù)不同年齡段的身心特點，提供適合其閱讀的讀物，讓學生形成良好的課外閱讀習慣，提高語文素養(yǎng)，培養(yǎng)小學生課外閱讀的興趣、擴大閱讀面、增加閱讀量,為此特制定以下閱讀計劃。
二、實施目標：
為了拓寬學生的知識面，增加學生的語文積累，提高學生的閱讀能力和理解能力，使得課內(nèi)與課外知識能更好地相結(jié)合，以及培養(yǎng)學生優(yōu)秀的思想道德品質(zhì)、通過閱讀感悟規(guī)范行為，提高學生綜合素質(zhì)。本學期要求四年級學生以閱讀《愛的教育》與《。
弟子規(guī)。
》這兩本書為主，以閱讀兒童讀物為輔助刊物，進行閱讀活動，須達到以下要求。
1.能聯(lián)系上下文和自己的積累，體會課文中含義深刻的句子。在閱讀中揣摩文章的敘述順序，體會作者的思想感情，初步領悟基本的表達方法、抓住要點。
2.在老師的指導下，進行閱讀做出筆記。
3.通過開故事會、優(yōu)美文章誦讀、朗讀比賽、背誦比賽等形式交流讀書心得，引發(fā)學生的興趣，培養(yǎng)學生的語言表達能力和口頭表達能力。
名言。
名句10首。
三、閱讀時間安排。
利用每周一節(jié)閱讀課進行充分閱讀，語文教師在閱讀前，做必要的指導，指導學生讀書方法，鼓勵自己解決在閱讀中遇到的問題。課后自由讀。
四、具體活動措施及評價。
1、在開展課外閱讀教學前，老師要制定課外閱讀工作計劃、書寫閱讀指導教案，注意給予學生相關(guān)的閱讀方法的指導。
2、學生要在老師的指導下認真閱讀，要求讀得正確、流利，同時要做好積累。做好閱讀筆記(以摘抄為主，兼顧練習寫讀后感或提綱型筆記)、讀書卡(每次要把所讀過的書在卡中有所記錄)。
3、每天檢查學生的閱讀情況，并進行登記，對課外閱讀情況要經(jīng)常檢查、督促、交流、評價。對閱讀筆記要經(jīng)常檢查，以督促學生形成習慣。
4、為學生提供交流展示的平臺。如每月舉行讀書匯報會、讀書心得交流會、優(yōu)秀詩文朗誦賽、讀書知識賽、好的讀書筆記的展評等。
一、總體目標：
加大閱讀量，開拓閱讀面，激發(fā)閱讀情，降低理解度，提高閱讀質(zhì)。
二、具體目標：
1、培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣。在閱讀中不僅要“讀進去”，還要“吐出來”，更要“說開去”。采用多種方式引導學生獲得多種信息，獲得獨特體驗，在交流中張揚學生的閱讀潛能、語言表達能力。
2、培養(yǎng)學生良好的閱讀意識和能力。在閱讀時間、形式、速度、方法、內(nèi)容諸方面都能有較大的突破。
3、培養(yǎng)學生的智力水平。在語言得到豐富積累的同時，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，提高思維水平，提高各學科的學習水平。
4、拓展學生的知識面，尤其是要注意到拓寬學生對于自然科學知識面，幫助學生形成科學的認識論和世界觀。
5、把“閱讀教學”作為提高教師教學素質(zhì)的重要手段。教師借助閱讀手段使自己成為學生學習的最好伙伴，最佳啟迪者和組織者。
6、“作文”和“閱讀”相互交融，相得益彰，彼此成為深化優(yōu)化課改實驗的最佳支撐和組合。
三、閱讀要求。
1、閱讀速度：提倡默讀，每分鐘為160字左右。
2、閱讀內(nèi)容：可閱讀敘事作品，說明性文章，優(yōu)。
秀的詩文，自然、社會學科類讀物(包括史地類讀物)。在25分鐘的閱讀時間里，文學類，自然社會學科類各占五分之三、五分之二。
3、閱讀組織形式：組織好四人閱讀小組，小組內(nèi)閱讀層次互補。
每個小組里要選定組長，負責領導監(jiān)督管理本組的閱讀進程。
4、閱讀測試：每個學期進行兩次。按《課程標準》提出的要求進行測試。原則上要做到‘量大難度低“。讓學生學會和適應快速閱讀。閱讀資料可向全體學生征集，閱讀題目也可以由學生提出。以增請學生參與閱讀測試的積極性和創(chuàng)造性。
四、具體要求。
1、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀。
2、能借助工具書閱讀。
3、理解詞語在語言環(huán)境中恰當意義，有比較敏銳的語感。
4、根據(jù)上下文和自己的積累，推想文章中有關(guān)詞語的意思。
5、能注意體會文章中人物活動或事物的意義。
6、要養(yǎng)成讀書看報關(guān)心時政的好習慣。閱讀面要顧及到文學、史地、數(shù)理等內(nèi)容。學會與文章交流。
7、在了解有關(guān)知識的前提下，能用文字或口頭等形式表達出自己的熱愛、憎恨、崇敬、向往、同情等感受。
8、逐步地有意識地培養(yǎng)探索性閱讀習慣。
9、在均衡閱讀的前提下，形成自己的閱讀方向，嘗試進行探究性閱讀。
10、讀書速度在每分鐘160字左右。
小學四年級年級組長工作計劃篇五
【造型·表現(xiàn)】初步認識形、色與肌理等美術(shù)語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望。
【設計·應用】學習對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法，進行簡單的設計和裝飾，感受設計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)別。
【欣賞·評述】觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述，說出其特色，表達自己的感受。
【綜合·探索】采用造型游戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。
1、學習色彩的冷暖，色調(diào)等基礎知識，透視、構(gòu)圖知識，并能在寫生或創(chuàng)作中運用這些知識。
2、學習剪紙技巧及利用日常生活用品、工具、材料進行工藝制作。
3、通過繪畫、工藝、欣賞、進一步增強學生美術(shù)知識提高美術(shù)修養(yǎng)。
4、在風景、靜物寫生或創(chuàng)作中，能獨立、全面地應用色彩知識，構(gòu)圖知識、透視規(guī)律，從而使作品更生動、更有感染力。
5、學習剪紙技巧，培養(yǎng)學生大膽、細心、心靈手巧的動手能力。
6、通過橡皮泥的立體創(chuàng)作或利用日常所見的物品進行工藝制作，培養(yǎng)其空間想象力、創(chuàng)造力。
該年級學生美術(shù)基礎較好，在繪畫中構(gòu)圖飽滿，色彩運用大膽，想象豐富，工藝制作一般，并且有一定的欣賞能力，上課師生雙向教學開展較好。
1、各班繪畫、工藝技能差異較大。
2、學生雖然想象豐富，表現(xiàn)欲望較強烈，但缺乏表現(xiàn)力，放映在作品上。
3、部分學生繪畫創(chuàng)作內(nèi)容單一。
回顧這一年的工作，在取得成績的同時，我們也找到了工作中的不足和問題，展望新的一年，我們將繼續(xù)努力，須做好如下工作。
四年級由于學生心理及生理的發(fā)展特點，在教學中我要運用各種手段，采取多種方式策略，充分調(diào)動學生學習的積極性，讓學生在快樂中學習和掌握所學知識。學生在聲樂方面、器樂方面、欣賞視唱、節(jié)奏練習表演等等方面學生的素質(zhì)較低，音準不夠正確。在各個方面都有待加強。還有些更具體的情況需要更進一步地了解和挖掘，希望今后師生共同努力，取得更大的飛躍。
在本學期，學生將鞏固并自己應用曾經(jīng)學過的知識，而且，學期學習的知識又為今后兩年的學習打下堅實的基礎。本學期教材在樂理方面又加深了難度，如一個升號的調(diào)，升記號和還原記號等，為今后的五線譜學習做好了伏筆。
（一）發(fā)聲訓練部分
1、在氣息的控制下，逐步擴展高音。
2、運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感。
3、唱保持音時，聲音要飽滿。
4、學習二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。
（二）視唱、知識、練耳部分
1、發(fā)聲部分
（1）、認識變音記號：升記號、還原記號，知道其作用。
（2）、學習一個升號的調(diào)，熟悉g自然大調(diào)各音在高音譜表及鍵盤上的位置（不講調(diào)式、音階的概念）
（3）、理解3/8、6/8拍號的含義。懂得六拍子的強弱規(guī)律，學習其指揮圖式。
（4）、學習三連音，切分音；認識速度標記；認識保持音記號。
2、視唱部分
（1）、視唱在g調(diào)號上的自然大小調(diào)音階和中國傳統(tǒng)五聲調(diào)式音階。
（2）、練唱有增四、減五度旋律音程的練習曲。
（3）、分二聲部練唱大小六度和聲音程（不講名稱）。
（4）、在教師幫助下：視唱在c調(diào)號和g調(diào)號上的單聲部歌曲；視唱有臨時升記號的單聲部歌曲；視唱4~8小節(jié)二聲部歌曲。
（5）、劃拍視唱二、三、四拍歌曲。
3、練耳部分
（1）、使用c調(diào)號聽記二拍子的2~4小節(jié)單旋律。
（2）、聽記2~4小節(jié)節(jié)奏。
（3）、聽記和聲音程中的兩個音。
重點
1、運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感
2、培養(yǎng)學生對音樂的學習興趣，積極主動地參與音樂活動。
難點
1、學生的音樂表現(xiàn)力和即興創(chuàng)造活動
2、認識變音記號：升記號、還原記號，能夠知道其作用。在視唱方面能夠視唱c調(diào)號和g調(diào)號上的單聲部歌曲，及4~8小節(jié)二聲部歌曲。
3、運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感
1、學困生都能做到心中有數(shù)，針對班級學生的實際情況，制定出切實可行的音樂教學計劃，指導實際教學。
2、認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，備課時注意與新課標結(jié)合，并注意備學生。
3、在教學和日常生活中逐漸和學生建立親切友好的師生關(guān)系，讓他們喜歡我、接納我、適應我的教學，熟悉我的音樂課的常規(guī)。這是教學成功的前提，也是比較關(guān)鍵的一步。
4、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。
5、在欣賞教學中，逐步引導學生從音樂諸要素出發(fā)分析理解音樂作品，大膽創(chuàng)新地表現(xiàn)音樂。
6、唱歌教學中，引導學生整齊自然地歌唱，指導他們逐步學會有氣息支持的歌唱。
7、因材施教，對不同的學生采用不同的教法，使學生能夠充分發(fā)展。
8、課堂設計形式多樣，充滿知識性、趣味性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度調(diào)動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能，并注意在課堂上培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
9、積極和其他學科溝通，研究學科整合，響應新課標要求。
10、平時多聽其他老師的課，吸取精髓，融入自己的課堂，教師從中總結(jié)經(jīng)驗，提高教學水平。
小學四年級年級組長工作計劃篇六
本學期，四年級數(shù)學教研組教學工作將以教導處的工作思想為指導，立足學校數(shù)學教科研實際，深入挖掘教研組內(nèi)的教學、教研潛力，提倡嚴謹、科學、務實的態(tài)度，實現(xiàn)教學、教研的雙贏。以新課標新理念為指導，以學生為本，以自主、合作、探究為主線，努力創(chuàng)建民主和諧的課堂。積極總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。
聚焦課堂教學、改進課堂教學、減輕教學負擔、提高教學效率、提高教研水平。
1、以小數(shù)思想方法在課堂教學中的滲透和提高學生解決問題的能力作為教研重點，將開展學習、研討等多種形式的教學活動。
2、用教學“六認真”的要求規(guī)范教學行為。要求每個教師自覺做到精心備好每一節(jié)課，用心上好每一堂課，悉心輔導每一個學生，細心批改每一次作業(yè)，真心評價每一個學生，熱心參與每一次學習。
1、根據(jù)學校繼續(xù)完善教師教學“四項規(guī)范”達標工作的要求，對照我校教育教學常規(guī)評分細則，四年級數(shù)學教研組要求全體數(shù)學教師在備課時用心讀教材、想設計、勤反思。新課教學前，根據(jù)教學實際情況和學生學情進行教學程序調(diào)整和補充;課后，對授課任務完成情況、課堂狀況、教學目標達成、教學調(diào)整效果、教學得失、學生學習能力及改進措施等方面認真及時地進行深度的反思。調(diào)整后的文本、課件要求相對應。注重學生的學業(yè)評價，作業(yè)批改及時，每一單元檢測有統(tǒng)計和分析。教研組通過“每月一查，月月有重點”和學期期末考核等方法，來落實學校的教學常規(guī)要求。
2、充分利用每周一次的教研活動時間進一步自主學習和研討，開展組內(nèi)教師集體備課、互相聽課、評課、磨課等活動。積極開展“學科疑難問題”和“理論學習”的教學小專題研討，引導教師深入鉆研教材、理解教材、處理加工教材、研磨教學、反思交流，從而提高課堂教學的效益。
3、積極有效的開展“研討課”。“研討課”是學校一項重要的教研工程，我組教師積極響應和貫徹學校的研討課制度。本學期，本數(shù)學組繼續(xù)開展組內(nèi)課堂研討，互相聽課、評課，使全組數(shù)學教師都能參與有效課堂的創(chuàng)建，使其“平民化”。課后積極組織評課，并做好評課記錄。通過這項活動，讓全體教師參與到濃厚的教研氛圍中，使這項活動真正受益于每位教師，受益于每位學生。
4、為組內(nèi)教師搭建學習展示的平臺，促進青年教師的成長。本學期將借助縣、學區(qū)、校級的各項活動如“學區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比”、“縣優(yōu)質(zhì)課評比”、“縣小學學科教師教學技能評比”等，使我們的老師在各項活動中得到鍛煉，在鍛煉中逐步成長。并發(fā)揮教研組內(nèi)優(yōu)秀教師的輻射引領作用，進一步促進我組教師教學、教研水平。
5、強化質(zhì)量意識，做好培優(yōu)扶差工作，對學困生要有更多的關(guān)愛和耐心,記錄每次單元成績，鼓勵他們的點滴進步，對存在的問題及時解決，花大力氣搞好學困生的轉(zhuǎn)化工作。
小學四年級年級組長工作計劃篇七
行為習慣方面：學生能按照一日行為規(guī)范來做，但由于年齡不大，因此自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠，下課會有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn)，經(jīng)常要老師同學提醒。
學習情況：大部分學生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認真完成，有一定的互相競爭意識。但也有少數(shù)學生沒有很好的學習習慣，如：陳凱上課不認真，作業(yè)不做，更本就跟不上全班步驟；還有其他幾個學生也不好，如×××、×××、×××等。
品德情況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關(guān)系，會出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想。
1、強調(diào)人人是德育工作者，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀。在完成教學任務的同時，有力、有效地滲透思想品德教育，讓德育于各科教學中，于教師的一言一行中。
2、通過系列地學習、培訓、實踐、交流，切實提高班主任的各項工作質(zhì)量。班內(nèi)通過細致的思想教育和有益的主題教育活動，形成團結(jié)向上的良好班風，培養(yǎng)出自主自動的隊干部，爭創(chuàng)“星級文明班”。
3、進一步加強行為規(guī)范的系列教育活動，通過學生的主動參與、自我管理、自我服務等多種活動模式，成為行為規(guī)范特色班，使學生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”，并使全體學生養(yǎng)成良好的文明行為習慣，人人爭做文明小市民。
4、繼續(xù)開展“學習型家庭”的指導與研究，切實提高廣大家長的自身素質(zhì)和家庭教育水平。
5、加強心理健康教育，使學生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎實實地提高學生的思想政治素質(zhì)。
（一）行為規(guī)范教育：
一句響亮的口號：做一個愛集體愛他人有文化有素質(zhì)的好學生。
1、明確一日常規(guī)細則，做到人人知曉。
2、用對少先隊員的要求進行常規(guī)教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓練經(jīng)?；⒁?guī)范化。
（二）主題教育活動：
1、愛國主義專題教育
2、每月至少推薦1本愛國主義書籍。
3、開展愛國主義詩歌朗誦、講故事比賽。
4、結(jié)合社會實踐活動，了解浙江，走向社會。
5、認真收聽愛國主義專題講座。
（三）假日工作：
1、組織好學生參與每周的假日活動。
2、協(xié)助學校抓好有特長學生的培養(yǎng)。
（四）家長工作：
1、做好家訪工作，做到及時聯(lián)系。
2、利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。
3、引導家長多關(guān)心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的學習習慣，以求雙向了解。
（五）心理健康教育：
1、正確引導學生的心理，處理學生中可能發(fā)生的問題，深入與學生談心。
2、教師本人要適當接觸有關(guān)心理輔導的書籍，做好札記。
（六）教師的自我要求：
1、為人師表，嚴格要求自己，做好學生的榜樣。
2、通過工作，結(jié)合心理學，教育學，在實際工作中要有所體現(xiàn)。
3、讀好大本課程，為自己的教育工作打下扎實的基礎。
小學四年級年級組長工作計劃篇八
本期只有學生39人，其中男生17人，女生22人，基本上都是上學期的學生。本班學生大部分能自覺主動地學習，按時完成老師布置的作業(yè)，上課也能專心聽講，為搞好本期的教學帶來有利的因素。同時也有小部分學生缺乏學習的自覺性，貪玩。針對此種情況，為了更好的搞好班級工作特定出本期的班務計劃。
1、通過各方面的教育，使學生熱愛祖國、熱愛科學，愛集體、愛勞動，使其成為跨世紀的有用人才。
2、經(jīng)常對學生進行光榮傳統(tǒng)教育教育學生向老一輩光榮無產(chǎn)階級革命家和英雄學習。
3、教育學生團結(jié)友愛，激發(fā)他們學科學、愛科學，為四化建設而勤奮學習。
4、教育學生愛護公物，愛護花草樹木，培養(yǎng)學生愛校如家。
5、培養(yǎng)學生講究衛(wèi)生，經(jīng)常保持室內(nèi)外清潔，注意個人衛(wèi)生。
6、教育學生時刻注意安全，以防意外事故的發(fā)生。
1、緊緊圍繞學校的中心工作，針對學生的特點，采取各種形式，充分調(diào)動學生的積極性。
2、利用思品與社會課，經(jīng)常對學生進行共產(chǎn)主義思想品德教育和法制教育，樹立正確的`道德和人生觀。
3、經(jīng)常深入班級了解和掌握學生的思想動態(tài)和學習情況，認真做好補缺和補差工作。
4、經(jīng)常做好家訪工作。
5、教育學生誠實、勇敢，爭做講文明、懂禮貌的好學生。
6、培養(yǎng)學生講究衛(wèi)生的好習慣。
7、經(jīng)常開展豐富多彩的活動，激發(fā)他們的學習興趣，使他們覺得在班里就像在家里一樣。
8、經(jīng)常開展體育活動，大力宣傳講衛(wèi)生、防火、防電的有關(guān)知識，不斷地進行安全教育。
小學四年級年級組長工作計劃篇九
全班共有學生29人，其中男生15人，女生14人、本地生12人，本學期從青溝子轉(zhuǎn)來5人。這些學生活潑好動，思維敏捷，積極向上，但是還有一定的問題學生，主動學習的習慣還有待加強。
1、了解學生思想狀況。了解和研究學生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種方法。
（1）與學生談心。有計劃地利用班會課和課余時間和學生交談，通過召開中下生座談會，召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。
（2）不定期檢查學生的作業(yè)。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè)，了解學生的學習態(tài)度和進度，學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢。
（3）進行家庭訪問，召開家長會、通過與小學生父母的對話，了解小學生在家庭，社會等方面的表現(xiàn)情況、爭取家長對學校工作的配合。
2、抓好班主任的日常工作；施行班級小組互助學習。
（1）組織好學生參加升旗和做操、組織學生參加每一周的升國旗，是對學生進行形象具體的愛國主義教育。組織和指導學生的課間操，是保證小學生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。
（2）檢查本班學生值日生工作。班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作，對他們進行關(guān)心他人，關(guān)心集體，熱愛勞動，培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實意義。
（3）組織好放學。組織放學是班主任不容忽視的一項工作。小學生在經(jīng)過半天或全天的緊張學習，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的教育、打了放學鈴后，班主任向?qū)W生提出放學返家時的紀律。
3、確立共同的奮斗目標，培養(yǎng)良好的班風。全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標，一個奮斗目標的實現(xiàn)，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展。一個優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風，輿論對學生有很大的'教育作用。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風，而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風，班風就可以達到鞏固的目的。
4、選拔，培養(yǎng)和使用班干部。我擔任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育，教育學生要民主觀念、班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養(yǎng)了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔，培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。
5、做好個別學生的教育工作。班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋、班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。
6、要抓好學生的安全法制教育。
（一）、注意活動安全。
l、防磕碰。不在室內(nèi)追逐、打鬧，做劇烈的運動和游戲，防止磕碰受傷。
2、防滑、防摔。學校上下樓道、走廊都是堅硬的水泥或磚石，如果追逐、奔跑很容易跌倒受傷，發(fā)生安全事故。
3、防墜落。不要將身體探出陽臺或者窗外，謹防不慎發(fā)生墜樓的危險。
4、防火災。不要在室內(nèi)玩火，更不能在室內(nèi)燃放爆竹。使用燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等）時，應充分保證室內(nèi)的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。有關(guān)煤氣中毒事件時有發(fā)生。
5、防意外傷害。錐、刀、剪等鋒利、尖銳的工具，圖釘、大頭針等文具，用后應妥善存放起來，不能隨意亂放，防止有人受到意外傷害。
（二）、注意飲食安全。
1、養(yǎng)成吃東西前洗手的習慣。人的雙手每天干這干那，接觸各種各樣的東西。會沾染病菌、病毒和寄生蟲卵。吃東西以前認真用肥皂洗凈雙手，才能減少“病從口入”的可能。
2、生吃瓜果要洗凈。瓜果蔬菜在生長過程中不僅會沾染病菌、病毒、寄生蟲卵，還有殘留的農(nóng)藥、殺蟲劑等，如果不清洗干凈，不僅可能染上疾病，還可能造成農(nóng)藥中毒。
3、不吃腐爛變質(zhì)的食物。食物腐爛變質(zhì)，味道就會變酸、變苦；散發(fā)出異味兒，這是因為細菌大量繁殖引起的，吃了這些食物會造成食物中毒。
4、不隨意購買、食用街頭小攤販出售的劣質(zhì)食品、飲料。這些劣質(zhì)食品、飲料衛(wèi)生質(zhì)量往往不合格，食用、飲用會危害健康。
5、不喝生水。水是否干凈，僅憑肉眼很難分清，清澈透明的水也可能含有病菌、病毒，喝開水最安全。
（三）、注意交通安全。
1、在道路上行走，要走人行道；沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
2、集體外出時，最好有組織、有秩序地列隊行走；結(jié)伴外出時，不要相互追逐、打鬧、嬉戲；行走時要專心，注意周圍情況，不要東張西望、邊走邊看書報或做其他事情。
3、不能坐“三無”車輛，不坐超員車，不坐司機酒后駕駛的車，不要乘坐人貨同載車及農(nóng)用車，殘疾車，特別是殘疾車，車身不穩(wěn)，超載時容易翻車。
4、不滿十二周歲的兒單不滿十二歲的兒童不準騎自行車。而當你已經(jīng)達到法定的騎車年齡，準備騎車時，則必須認真地學一學有關(guān)騎自行車的規(guī)定，要掌握騎自行車的基本要領。要在非機動車車道內(nèi)順序行駛，嚴禁駛?cè)霗C動車道。騎車至路口時，應主動地讓機動車先行。騎車轉(zhuǎn)變，要伸手示意。騎自行車不準在道路上互相追逐、曲折競駛、扶身并行，更不準一手扶把，一手撐物騎車。
（四）、注意社會生活安全。
1、獨自在家，要鎖好院門、防盜門等。
2、如果有人敲門，千萬不可盲目開門，應首先從門鏡觀察或隔門問清楚來人的身份，如果是陌生人，不應開門。
3、不邀請不熟悉的人到家中做客，以防給壞人可乘之機。
4、外出或在公共場所，同學們遇到的社會情況會比較復雜，尤其需要提高警惕，加強自我防范意識。
5、做好災后防疫及學生的心理輔導工作及時觀察學生的身體狀況，教育學生如何飲食。對于在水災中受到驚嚇的學生及時做心理輔導。
6、如遇到特殊情況受到違法犯罪分子的直接威脅和侵害，僅憑同學們自身的力量很難防范，最有效的方法就是向公安部門報告。
（1）報警電話的號碼是110。這個號碼應當牢記，以便發(fā)生異常情況時及時撥打。
（2）撥打110電話，要簡明、準確地向公安部門報告案件發(fā)生的地點、時間、當事人、案情等內(nèi)容，以便公安部門及時派員處理。
小學四年級年級組長工作計劃篇十
一、班級概況。
本班共有47人，男生24人，女生23人。其中有1名學生是今年從村校新轉(zhuǎn)來的。這個班學生是我從一年級一手帶上來的，學生的基本功比較扎實，整體成績很好，每學期期末考試均是第一名。班級學風較濃，讀書風氣很好。學生都能遵守紀律，熱愛勞動，講究衛(wèi)生，養(yǎng)成教育比較好。學生能在老師的引導下，主動參與學習，掌握了基本的學習方法。但也有極個別學生貪玩，不愛學習，不遵守紀律，成績較差。
本學期將通過開展各項有益活動，使班上形成良好的班風班紀，培養(yǎng)中隊干部的工作能力，努力抓好班級工作，形成良好的學習氛圍，促進學生全面發(fā)展。
二、教育總目標。
1、重視學生的思想教育，對學生進行愛國主義、集體主義、文明行為等教育，有效提高學生思想道德素質(zhì)。
2、加強安全教育工作，學習《小學生守則》《教學樓管理規(guī)定》《安全教育管理規(guī)定》，切實加強學生的行為規(guī)范。
3、進一步加強行為規(guī)范的系列教育活動，通過學生的主動參與，自我管理，自我服務等多種活動模式，使學生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”，并使全體學生養(yǎng)成良好的文明行為習慣，人人爭做文明小市民。
4、利用班隊課或其他活動時間，開展豐富多彩的活動，豐富學生課余生活，提高的綜合素質(zhì)。
5、繼續(xù)抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，認真了解學生具體情況，多與學生進行思想交流，幫助學生端正學習態(tài)度，放下思想包袱，提高學習成績。
16、繼續(xù)開展“1幫1”的活動，抓好班級“小骨干”、“小老師”的培養(yǎng)和后進生工作，通過活動的開展，加強學生思想交流，互幫互學，增進同學之間的友誼，培養(yǎng)學生的工作能力。
四、教育內(nèi)容和措施。
1、文明行為教育：
（1）充分發(fā)揮學生的主體精神，結(jié)合班級實際，通過優(yōu)化組建小隊，討論等多種活動形式，設立班級好習慣章。
（2）切實抓好行為規(guī)范教育，有內(nèi)容、有計劃、有效果安排晨間早讀，根據(jù)班級的特點，落實每周一次晨會，班會的行為規(guī)范訓練，使行為規(guī)范經(jīng)?；?BR> （3）認真抓好一分鐘預備鈴，班干部輪流值日（背城西小學生行為規(guī)范、詩歌、口算、成語等）。
（4）以學生發(fā)展為本，挖掘?qū)W生自我管理，自我教育意識，找出“上課”“課間”、“保潔”、“作業(yè)”等不足之處，進行自我教育。
2、養(yǎng)成教育：
（1）教育學生做個文明禮貌的人，經(jīng)常使用文明用語。
（2）讓學生養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，勤剪指甲勤洗手，勤洗澡勤換衣等好習慣。
（3）教育學生養(yǎng)成不亂丟紙屑，看到垃圾就彎腰的好習慣，增強學生的環(huán)保意識。
3、少先隊工作：
少先隊工作圍繞行為規(guī)范教育和行動口號，有效開展“新學期，新挑戰(zhàn)”系列活動使學生真正成為各項教育活動的主人。
措施：
1、主題班會，主題：新學期，新挑戰(zhàn)，作好入學教育。
2、民主選舉班干部。
3、開展中隊活動、出班刊，慶祝教師節(jié)。
1.開展一次“小義工”活動。
2.結(jié)合“國慶節(jié)”開展愛國主義教育活動，出一期黑板報。
3.“爭做環(huán)保小衛(wèi)士”主題班會，開展一次環(huán)保教育活動。
4、參加廣播操比賽。
5、參加明光市中小學生田徑運動會。
1.跳繩比賽。
2、禮儀教育。
3、故事會。
1、才藝展示。
2、作文比賽。
e.元月份：
1.組織豐富多采的“慶元旦”活動。
2.做好班級工作小結(jié)，布置寒假工作。
小學四年級年級組長工作計劃篇十一
為了貫徹和執(zhí)行區(qū)教育局20xx年暑期德育培訓工作意見，根據(jù)我校實際發(fā)展需要，以我校大隊部工作計劃為指導，樹立“全面德育，全員德育，全程德育”的“三全”觀念，以養(yǎng)成教育為主線，密切結(jié)合“打造‘純美’教育，彰顯書香特色”的校園文化建設，以體驗活動為渠道，加強德育滲透，密切聯(lián)系社會、家庭，不斷提高德育工作水平，增強中隊德育工作實效。
(一)進一步加強校園文化建設，建立“打造‘純美’教育，彰顯書香特色”的校園文化氛圍，營造良好的育人環(huán)境。
(二)加強安全教育，預防或減少校園安全事故發(fā)生。
(三)進一步加強日常行為規(guī)范管理，以學校生活內(nèi)容為基礎，深化家庭，培養(yǎng)良好的生活習慣。
(一)加強校園文化建設，營造良好的學習環(huán)境。
1、樹立德育榜樣，靜心做事，潛心思考，努力提高德育工作水平。
(1)打造優(yōu)秀中隊委隊伍，促進班級管理水平。根據(jù)班級的實際情況，確定自己班級的班風、班級口號、班級特色、并能根據(jù)班級實際情況解決相應實際存在的問題，做到每周中隊會有主題、有內(nèi)容。
(2)加強少先隊隊伍建設，鼓勵學生監(jiān)督少先隊小干部的日?；顒?，在學生中樹立良好的形象。
2、凈化學校育人環(huán)境，以德育榜樣凈化學生的心靈，營造良好的道德氛圍。
(1)做好保護校園環(huán)境教育工作，做到校園環(huán)境凈化、綠化、美化。愛護學校每一棵花草、每一處場所，讓每一處干凈、整潔的校園都發(fā)揮育人功能。
(2)辦好并不斷更新班級板報內(nèi)容，以板報的形式讓它們成為校園里亮麗的風景線，充分發(fā)揮它們的德育功能，讓學生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操，凈化心靈。
3、密切家校和社會聯(lián)系，創(chuàng)造良好的互敬互愛的教育環(huán)境。
通過家長會、告家長書、家?；ピL、家校通等形式對家庭教育的內(nèi)容、形式、方法進行指導，使家長能在社會活動中對孩子進行尊師重道的德育教導工作，切實提高家長的教育水平和家教質(zhì)量，給學生樹立好的榜樣。
4、培養(yǎng)學生合理地競爭意識，讓學生可以展示自我，追求卓越。
(1)開展班級德育榜樣評比，給學生樹立身邊的典型、身邊的榜樣，在評比活動中努力提高學生之間合理地競爭和促進作用。
(2)開展文化知識以及各科目學習小明星活動，給予有突出表現(xiàn)的學生一系列的獎勵機制，鼓勵學生“每天進步一點點”，讓學生和學生之間有較好的促進作用。
(二)加強安全教育，預防或減少校園安全事故發(fā)生。
九月份：(安全教育、靜心做事)。
1、開學典禮(9月1日)。
2、暑期作業(yè)、“四個一”作業(yè)上交。(9月1日)。
3、黑板報檢查(第一期主題：教師節(jié)，新學期)。
4、班級環(huán)境布置。
5、中隊會主題：
第一周(新學期，中隊干部選拔)第二周(安全教育)第三周(感恩的心)第四周(假日安全)。
十月份：(文明就餐、潔凈校園)。
1、國慶放假(10月1日-7日)。
2、第二期板報。主題：國慶，文明用餐，潔凈校園。
3、少先隊建隊日主題活動。(10月13日)。
4、秋游。
5、中隊會主題：
第七周(建隊日)第八周(文明就餐)第九周(凈化校園，凈化心靈)第十周(假如我是學校的花草樹木)。
十一月：(文明禮儀、互敬互愛)。
1、演講活動主題：我的文明小故事。
2、期中考試安排。
3、中隊會主題。
第十周(文明禮儀)第十一周(防火安全)第十二周(互敬互愛)第十三周(如何與同學相處)。
十二月份：合理競爭，展示自我。
1.本月板報：努力拼搏，互相促進。
2.開展各個學科競賽活動，宣傳“合理競爭”理念。
3.班隊會主題：
第十四周(學生風采展示)第十五周(合理競爭)第十六周(單詞比賽)第十七周(冬季運動會)。
一月份：安全宣傳月。
1.板報內(nèi)容：迎新。
2.期末考試復習動員。
3.檢查安全事項，：校園樓道靠右行、上下課、課間不奔跑。
4.寒假工作安排。
小學四年級年級組長工作計劃篇十二
這學期我擔任學校二年級的年級組長，為了配合學校的教育教學工作，我特制定以下年級組工作計劃：
一、教育教學工作
1、新學期的開學，各個崗位的老師相互配合完成各項計劃的制定，班主任完成學生報名及發(fā)書工作。
2、根據(jù)實際情況，平時多與老師交流，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，多讓老師們發(fā)表意見和建議，共同尋找能使我們共同進步的有效途徑。
3、協(xié)調(diào)好各科任課老師的請假與代課。
4、配合學校各種材料的上交。
5、抓好本年級師資隊伍形成工作合力，因為我一直堅信，集體的力量永遠比個人的力量大得多，因此，我要協(xié)調(diào)好大家的工作關(guān)系，創(chuàng)建一支團結(jié)的隊伍，要發(fā)揚大家的工作責任心，創(chuàng)一流教風，要培養(yǎng)大家愛生如子，揚一股優(yōu)良師德，通過眾位教師的力量來創(chuàng)建一個良好的年級。
6、積極為老師們創(chuàng)造輕松和諧的工作環(huán)境，關(guān)注每一位老師的身心健康，使大家?guī)е淇斓男那楣ぷ鳌?BR> 二、學生管理
1、關(guān)注學生動態(tài)，及時分析、處理。
因為，只有善于發(fā)現(xiàn)問題，了解問題，才能更好的及時地解決問題，所以，在平時的工作中，我們要關(guān)注學生的生活細節(jié)，關(guān)注學生的思想動向，多與學生交流，接近學生，走進學生，了解學生的心理想法，把問題縮小到最小化。
2、嚴格要求
本學期，學校的整體制度發(fā)生了一定變化，特別是對學生的要求方面，德育處制定的各項制度都比較嚴格，大環(huán)境嚴了，到每個班，我們也要執(zhí)行好，平時就嚴格要求學生，規(guī)范他們的行為，端正學習態(tài)度，使他們養(yǎng)成良好的學習習慣。
3、進行文明禮儀教育
舉止文明注意儀表儀容是一個小學生最起碼的要求，也是一個年級乃至一個學校工作的好壞的窗口，因此這個工作我們要經(jīng)常抓、反復抓，把舉止禮儀打造成我們年級的一個“品牌產(chǎn)品”。
4、衛(wèi)生工作
衛(wèi)生工作是我們每個學生生活的地方。
因此，要抓好黑板、地面、門窗等基本部位的整潔，抓好學生的個人衛(wèi)生。
5、開展一系列豐富多彩的思想教育和課余文化活動，培養(yǎng)學生崇高科學、追求真理，培養(yǎng)學生高尚的道德情操。
特別是配合教務處和德育處正常開展的各類課外興趣小組活動，和其他有助于學生身心。
6、 密切聯(lián)系學生家長，積極爭取家長對學校、班主任工作配合。
我始終堅信，只要通過我們二年級b組全體師生的共同努力，我們想要達到的各種目標一定會達到。
我會和二年級的全體老師和學生共同克服種種困難，向著共同的理想和目標前進。
一、指導思想：
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和“”會議精神為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以“學習型班集體”創(chuàng)建活動為載體，以“為學生的終生發(fā)展負責”為己任，認真貫徹落實學校各項規(guī)章制度，以“教研促教改”，明確日常的課堂教學是素質(zhì)教育的主渠道，重點放在課堂教學改革上，提高孩子主動獲取知識解決問題的能力，用實際行動為辦好人民滿意的學校作貢獻。
二、工作目標：
在校黨支部、校長室和教務處的指導下，本著“抓常規(guī)，創(chuàng)特色，促發(fā)展”的工作思路，團結(jié)本組教師，勤奮工作，開拓創(chuàng)新，力爭使本組各項工作位于學校各年級組前列，爭創(chuàng)“優(yōu)秀年級組”。
1、加強年級組的團隊意識，培養(yǎng)優(yōu)良的團隊精神，充分發(fā)揮年級組的管理作用，強化年級組長負責制，完善管理制度，營造求真務實、團結(jié)向上的組風組貌，努力使全組教師形成一個相互支持、相互理解、相互信任、團結(jié)愉快、群策群力的集體。
2、把對學生的行為習慣教育、安全教育作為年級組德育工作的重點。
組織帶領班主任認真學習學生自我發(fā)展模式的理論，共同研究“自我管理、自我評價”的具體措施。
提高班主任的工作方法，通過引導、教育、內(nèi)化，使孩子們從小養(yǎng)良好的學習、生活習慣，逐步具備自我教育、自我管理的能力。
3、在素質(zhì)教育的前提下，堅持“一切為了學生的最佳發(fā)展”和“對學生的終身發(fā)展負責”的工作理念，堅持“輕負荷、高質(zhì)量”教學指導思想，以“教研促教改”，明確日常的課堂教學是素質(zhì)教育的主渠道，重點放在課堂教學改革上，提高孩子主動獲取知識解決問題的能力。
把注重閱讀積累、豐富學生語言內(nèi)涵和提升應用知識解決實際問題的能力作為教學重點。
加強教學常規(guī)考核，借助學校的校本研訓工作，營造濃厚的教研氛圍。
4、認真落實學校各職能部門安排的工作，認真及時地完成上級領導安排的工作，努力做到精益求精。
及時協(xié)調(diào)學校與老師，老師與學生，家長與老師之間的關(guān)系。
三、現(xiàn)狀分析：
1、本年級組共有六個班，共有學生將近280名。
全體學生有較好的集體主義榮譽感，良好的行為習慣;各班班風正，學風濃，整體素質(zhì)高。
本學期將進一步根據(jù)四年級學生的年齡特點，開展一些有利于孩子健康成長的活動，讓學生在競爭中學會學習，在競爭中學會合作，在競爭中學會生活，在競爭中學會創(chuàng)新，不斷提升學生的綜合素質(zhì)。
2、本年級組有兩個教研組，分別是四年級語文組、英語組，共有教學人員12名。
是一支以中青年教師為主體、工作踏實、敢于創(chuàng)新的科研型教師隊伍。
本學期我們將繼續(xù)發(fā)揚以往“團結(jié)、愉快、務實、創(chuàng)新”的'工作作風，努力調(diào)動本年級組全體教師的工作積極性，使年級組各項工作再上一個新臺階。
四、工作重點：
1、充分體現(xiàn)年級組的管理作用，調(diào)動全體教師的工作積極性，以熱情飽滿的工作態(tài)度投入到工作當中去。
2、加強法制教育、規(guī)章制度教育，增強學生的法制意識，確保師生零犯罪率。
3、根據(jù)本年級學生的年齡特點，精心策劃組織活動，力爭做到德育效果明顯。
4、配合德辦、少隊，結(jié)合教育教學工作的各項檢查，要求班主任狠抓學生的行為習慣、學習習慣、生活習慣等養(yǎng)成教育。
5、繼續(xù)將安全責任意識當作工作的重心，注重學生安全意識教育，調(diào)動老師們愛校愛生的熱情，通過安全知識培訓等豐富老師們事故防范經(jīng)驗，防止、減少事故的發(fā)生。
6、根據(jù)孩子們的年齡特點，組建快樂中隊。
主要目的是通過寓教于樂的這種形式對學生進行情感體驗、與人交往、審美能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
7、關(guān)心組內(nèi)教師的身心健康，積極營造團結(jié)協(xié)作、互相學習、互相關(guān)心的集體氛圍。
8、每月至少召開一次年級組全體教師會和召開一次年級組班主任工作例會，做好各項工作的布置、落實、檢查、反思及總結(jié)，并將組內(nèi)教師意見和建議及時上報有關(guān)部門和領導。
9、加強學習型年級組、學習型班集體的建設，不斷提升全體教師的教育教學能力、班隊工作能力、反思能力、科研能力和寫作能力。
10、做好各項考核、督查和評比工作，使考核、督查和評比的過程成為教育的過程，反思的過程，改進的過程，提升的過程。
五、具體工作：
2月
1、做開學前各項準備工作。
2、做好學生報名、轉(zhuǎn)學及收費等工作。
3、做好教室環(huán)境布置和衛(wèi)生工作。
4、制訂年級組工作計劃。
3月
1、召開本年級組全體教師工作會議，明確本學期工作目標，落實本學期工作任務。
2、督促教研組撰寫好計劃。
3、組織學生參加“慶三八”演講比賽活動。
4、開展“學習雷鋒好榜樣”系列活動。
5、各班利用班會開展“學規(guī)范、守規(guī)范、用規(guī)范”教育活動。
6、做好教師代課記錄工作。
7、組織學生進行寫字比賽。
8、按要求組織好政治學習、業(yè)務學習和集體備課。
9、做好其它各項臨時性工作
4月
1、組織學生參加年級組拔河比賽。
2、積極開展讀書活動。
3、按要求組織好政治學習、業(yè)務學習和集體備課。
4、開展教學常規(guī)督查，進行愛學習教育。
5、組織開展好各項主題教育活動。
6、做好其它各項臨時性工作。
5月
1、組織參加班隊主題活動觀摩。
2、組織年級組教師徒步郊游。
3、配合校長室開展交通、食品衛(wèi)生、防火、防溺等專題教育工作。
開展好法制教育、綜合治理、安全教育各項工作。
4、組織學生參加年級組內(nèi)習作比賽活動。
5、按要求組織好政治學習和業(yè)務學習。
6、做好其它各項臨時性工作
6月
1、組織開展慶六·一” 活動，組織學生才藝展示。
2、組織學生參加“熱愛祖國，贊美家鄉(xiāng)”詩朗誦活動。
3、撰寫各類工作總結(jié)。
4、做好各類資料的歸檔、上交工作。
5、召開年級組工作例會。
6、組織好期末各項檢查工作。
7、開展教學常規(guī)督查，組織好期末質(zhì)量檢測和分析工作。
8、做好其它各項臨時性工作。
小學四年級年級組長工作計劃篇十三
以爭當“四好少年”為主旋律，引導少先隊員勇敢嘗試、勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展。繼續(xù)培養(yǎng)學生養(yǎng)成“敏而好學，思而求實”的良好習慣，培養(yǎng)學生的責任心和積極向上的健康人格，讓學生努力學會做人，學會做事，學會學習、學會生活。
本班學生共19人，其中男生6人，女生13人，其中有3名同學學習認真，各方面表現(xiàn)突出。有14名同學聰明伶俐，學習比較努力，學習成績優(yōu)良。有2名同學學習不夠努力，缺乏學習自覺性學習成績差。
堅持以“以人為本，以德為先”為宗旨，堅持實踐育人，切實加強常規(guī)管理，加強青少年思想道德教育，開展生動活潑的道德實踐活動，引導未成年人牢固樹立中國特色社會主義的理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。不斷促進學生學習能力的提高及其學科成績的進步。在班級管理工作中，繼續(xù)培養(yǎng)班級小干部的管理能力和工作能力，培養(yǎng)學生的服務意識，促進班級的協(xié)調(diào)發(fā)展和學生的共同進步，爭創(chuàng)優(yōu)秀班級！
1．健全班級評優(yōu)制度。制定班級制度、評比制度等。
2．讀書滋養(yǎng)心靈。閱讀是對“學困生”進行智育的重要手段。
3．結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日開展豐富多彩的班隊活動、社會實踐活動，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力，增強社會主人翁意識。
4．班干部的培養(yǎng)，激發(fā)學生參與班級管理的熱情。
5．繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
1．做好開學工作（報名、收費）；
2．做好班級、校園環(huán)境衛(wèi)生工作；
3．進行班級寒假情況調(diào)查；
1．學習小學生學習守則；
2．開展“學雷鋒、樹新風”主題教育活動；
3．慶?！叭恕眿D女節(jié)：
4．建立學困生檔案；
5．班報刊出；
1．班報刊出；
2．做好期中考試工作。、
1．慶?！拔逡弧眲趧庸?jié)；
2．期中考試總結(jié)；
3．班報刊出；
1．慶?！傲弧眱和?jié)；
2．寫字水平測試；
3．期終考試工作；
4．做好學期結(jié)束工作。
小學四年級年級組長工作計劃篇十四
下文為大家整理帶來的2020四年級組工作計劃，希望內(nèi)容對您有幫助，感謝您得閱讀。
一、指導思想：
以學校工作思想為指導，結(jié)合本年級的實際情況，全面樹立以學生為本的教育教學思想，全面提高本年級教師的教育、教學水平。進一步加強團隊意識，培養(yǎng)合作精神，發(fā)揮集體智慧進行教育和教學，全方位服務于學生。二、本組情況分析：
1、教師情況分析：
我們四年級共有教師12人，風華正茂，各有各的風格，既有年輕人的活力，又有中年人的干練與沉穩(wěn)，敬業(yè)精神強，而且都踏實肯干。有的教師經(jīng)驗豐富，有的教師謙虛好學，積極上進。在本學期中，成員與成員之間，學科與學科之間，中隊與中隊之間繼續(xù)做到團結(jié)合作，形成默契，形成我們組室的超強的凝聚力，提高我們綜合的戰(zhàn)斗力。2、學生情況分析：三、工作目標：
1.嚴格遵守學校管理制度，不遲到早退，不閑聊喧嘩，不在辦公室做與工作無關(guān)的事。2.認真履行崗位職責，做到管理育人，教書育人，服務育人，敬業(yè)愛生，處處為人師表。3.教師之間團結(jié)協(xié)作，和睦相處；不說不利于團結(jié)的話，不做不利于團結(jié)的事；做到語言文明，儀表端正，舉止大方。4.認真參加學校組織的政治，業(yè)務學習。顧全大局，服從學校工作安排，積極參加學校組織的各項活動，按時完成各處室布置的任務。5.科學教學，不體罰和變相體罰學生，杜絕出現(xiàn)教育教學安全事故。四、工作重點：1.健全辦公制度，搞好辦公室衛(wèi)生，做到整潔，美觀。2.成功組織一次本年級學生特色活動，做到有，活動過程，活動效果，活動小結(jié)。3.成功組織一次本年級教師特色活動，做到有申報，有記載，有成效，有宣傳。4.輔導學生參加各種德育活動和學科競賽。5.加強業(yè)務能力培養(yǎng)，各教師積極參加各項教學和科研競賽活動。
小學四年級年級組長工作計劃篇十五
以學校工作思想為指導，結(jié)合本年級的實際情況，全面樹立以學生為本的教育教學思想，全面提高本年級教師的教育、教學水平。進一步加強團隊意識，培養(yǎng)合作精神，發(fā)揮集體智慧進行教育和教學，全方位服務于學生。二、本組情況分析：教師情況分析：
我們四年級共有教師人，風華正茂，各有各的風格，既有年輕人的活力，又有中年人的干練與沉穩(wěn)，敬業(yè)精神強，而且都踏實肯干。有的教師經(jīng)驗豐富，有的教師謙虛好學，積極上進。在本學期中，成員與成員之間，學科與學科之間，中隊與中隊之間繼續(xù)做到團結(jié)合作，形成默契，形成我們組室的超強的凝聚力，提高我們綜合的戰(zhàn)斗力。2、學生情況分析：
我們四年級共有學生9人。學生行為習慣的養(yǎng)成較好，學習相對比較自覺。當然每個班級都有個別學生在學習習慣、行為習慣上表現(xiàn)還不夠好。本學期，各班班主任及中隊輔導員應多采用藝術(shù)的手段，加強對這部分學生的督促、教育。學生習慣的培養(yǎng)應該是我們每一個教師教育工作的一個重要部分，應該長抓不懈。在學習上，三個班級有明顯的差距。四（3）班語、數(shù)、外均走在年級組前端;四（2）班語文、數(shù)學、英語一般，優(yōu)生不強;四（1）班的數(shù)學、英語相對薄弱一些。因此，各班老師還得根據(jù)班級情況，做到兩手抓。尤其是要做好培優(yōu)補差工作。班主任要加強班級的管理，形成一個良好的學習氛圍。三、工作目標：公室做與工作無關(guān)的事。
1.嚴格遵守學校管理制度，不遲到早退，不閑聊喧嘩，不在辦。
3.教師之間團結(jié)協(xié)作，和睦相處；不說不利于團結(jié)的話，不做利于團結(jié)的事；做到語言文明，儀表端正，舉止大方。
4.認真參加學校組織的政治，業(yè)務學習。顧全大局，服從學校工作安排，積極參加學校組織的各項活動，按時完成各處室布置的任務。
5.科學教學，不體罰和變相體罰學生，杜絕出現(xiàn)教育教學安全事故。四、工作重點：
1.健全辦公制度，搞好辦公室衛(wèi)生，做到整潔，美觀。過程，活動效果，活動小結(jié)。
2.成功組織一次本年級學生特色活動，做到有活動方案，活動。
3.成功組織一次本年級教師特色活動，做到有申報，有記載，有成效，有宣傳。4.輔導學生參加各種德育活動和學科競賽。5.加強業(yè)務能力培養(yǎng)，各教師積極參加各項教學和科研競賽活動。
小學四年級年級組長工作計劃篇一
新的學期開始了，我決心向好的同學看齊，克服困難，努力糾正自己的缺點和錯誤。為達到在新的學年里取得較大進步，獲得好成績，特制定如下學習計劃：
一、戒掉玩電子游戲這個“毒癮”。
二、要和經(jīng)常在一起的伙伴構(gòu)建起學習上互相促進、困難上互相幫助、缺點上互相指出并改正的學習風氣，使大家健康成長，共同進步。
三、端正學習態(tài)度，做到勤學好問。
四、合理安排作息時間。。對于一天的學習時間來講，早上適宜背書，中午適宜做練習，下午適宜體育鍛煉，晚上適合寫文章等。
為了確實提高學習成績，還須學校老師或我的爸爸監(jiān)督。另外，在學好課堂知識的基礎上，我還要找些課外書籍來看，擴大我的知識面。
時間過得真快！轉(zhuǎn)眼我已是四年級的學生了。在新的學期里，我要努力學習，對自己要要求嚴格一些，在新的學期里有更大的進步。
為了更好的完成新學期計劃，我給自己制定了以下幾項內(nèi)容；
第一：課前要先預習當天將要學習的課程。
第二：上課時高度集中精力，認真聽講，跟著老師思路走，仔細記在心中。
第三：上課要遵守課堂紀律，舉手發(fā)言，不接嘴，不做小動作，別的同學發(fā)言要認真聽取，學習別人思考問題的正確方法和要領。課后要復習學過的生字詞，要記熟單詞和數(shù)學公式。
第四：積極參加學校組織的活動，尊重老師，團結(jié)同學，關(guān)心家長。課后多看課外書，多了解課外知識等。
這就是我的新學期計劃，我一定按計劃爭取做一個德，智，體，美，勞都優(yōu)秀的好學生。
小學四年級年級組長工作計劃篇二
教學實踐告訴我們，學生的智力發(fā)展，取決于良好的閱讀能力，閱讀的技能就是掌握知識的技能。本學期，我們四年級的每位任課教師有責任指導學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣，提高閱讀興趣和閱讀能力。
二、教學目標。
1、在教師的指導下學會選擇適合自己閱讀的課外讀物，感受閱讀的樂趣，使閱讀成為自己一種主動的、快樂的閱讀。
3、在閱讀敘事性作品，包括故事與人物傳記中，注意領悟內(nèi)容體驗情感。
4、養(yǎng)成讀書看報的習慣，收集并與同學交流圖書資料，加大整本書的主題探討。
三、教學安排。
授課時間教學內(nèi)容。
第1—5周中華經(jīng)典誦讀。
第6—7周小學生必備古詩。
第8—12周神話童話故事。
第13—16周外國經(jīng)典科幻故事第17—22周自選課外讀物。
四、提質(zhì)措施。
1、做好圖書推薦工作。依據(jù)讀書活動的要求，結(jié)合實際，為學生推薦一批好書。要充分利用現(xiàn)有資源，發(fā)動學生借閱、傳閱、網(wǎng)上閱讀、有條件的家庭自己購買等，確保讀書活動的順利進行。
2、加強對學生的讀書指導。教師的指導要建立在共同閱讀的基礎上，要教給學生讀書方法。
3、深入開展讀書活動。按照計劃組織學生開展讀書活動，寫好讀書筆記，開展形式多樣的競賽活動，如讀書征文比賽、演講比賽、知識競賽、詩歌朗誦比賽等，期末展出優(yōu)秀讀書筆記或評選出班級讀書先進個人。
4、在班里成立圖書角，使學生都能沉浸在濃郁的讀書氛圍中。
6、定期向家長了解學生在家讀書情況。
五、檢查形式。
1、古詩文背誦比賽。2、講神話故事比賽。
3、“古今中外名著知識知多少”比賽。
4、讀書筆記征文比賽。
根據(jù)以上比賽結(jié)果，確定學生本學期閱讀情況等級，評價等級分為一般、良、優(yōu)，并發(fā)放獎品，以資鼓勵。
一、指導思想。
小學生課外讀物應該以學生為主體，根據(jù)不同年齡段的身心特點，提供適合其閱讀的讀物，讓學生形成良好的課外閱讀習慣，提高語文素養(yǎng)，培養(yǎng)小學生課外閱讀的'興趣、擴大閱讀面、增加閱讀量，為此特制定以下閱讀計劃。
二、實施目標：
為了拓寬學生的知識面，增加學生的語文積累，提高學生的閱讀能力和理解能力，使得課內(nèi)與課外知識能更好地相結(jié)合，以及培養(yǎng)學生優(yōu)秀的思想道德品質(zhì)、通過閱讀感悟規(guī)范行為，提高學生綜合素質(zhì)。本學期要求四年級學生以閱讀《愛的教育》與《弟子規(guī)》這兩本書為主，以閱讀兒童讀物為輔助刊物，進行閱讀活動，須達到以下要求。
1.能聯(lián)系上下文和自己的積累，體會課文中含義深刻的句子。在閱讀中揣摩文章的敘述順序，體會作者的思想感情，初步領悟基本的表達方法、抓住要點。
2.在老師的指導下，進行閱讀做出筆記。
3.通過開故事會、優(yōu)美文章誦讀、朗讀比賽、背誦比賽等形式交流讀書心得，引發(fā)學生的興趣，培養(yǎng)學生的語言表達能力和口頭表達能力。
三、閱讀時間安排。
利用每周一節(jié)閱讀課進行充分閱讀，語文教師在閱讀前，做必要的指導，指導學生讀書方法，鼓勵自己解決在閱讀中遇到的問題。課后自由讀。
四、具體活動措施及評價。
1、在開展課外閱讀教學前，老師要制定課外閱讀工作計劃、書寫閱讀指導教案，注意給予學生相關(guān)的閱讀方法的指導。
2、學生要在老師的指導下認真閱讀，要求讀得正確、流利，同時要做好積累。做好閱讀筆記(以摘抄為主，兼顧練習寫讀后感或提綱型筆記)、讀書卡(每次要把所讀過的書在卡中有所記錄)。
3、每天檢查學生的閱讀情況，并進行登記，對課外閱讀情況要經(jīng)常檢查、督促、交流、評價。對閱讀筆記要經(jīng)常檢查，以督促學生形成習慣。
4、為學生提供交流展示的平臺。如每月舉行讀書匯報會、讀書心得交流會、優(yōu)秀詩文朗誦賽、讀書知識賽、好的讀書筆記的展評等。
一、總體目標：
加大閱讀量，開拓閱讀面，激發(fā)閱讀情，降低理解度，提高閱讀質(zhì)。
二、具體目標：
1、培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣。在閱讀中不僅要“讀進去”，還要“吐出來”，更要“說開去”。采用多種方式引導學生獲得多種信息，獲得獨特體驗，在交流中張揚學生的閱讀潛能、語言表達能力。
2、培養(yǎng)學生良好的閱讀意識和能力。在閱讀時間、形式、速度、方法、內(nèi)容諸方面都能有較大的突破。
3、培養(yǎng)學生的智力水平。在語言得到豐富積累的同時，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，提高思維水平，提高各學科的學習水平。
4、拓展學生的知識面，尤其是要注意到拓寬學生對于自然科學知識面，幫助學生形成科學的認識論和世界觀。
5、把“閱讀教學”作為提高教師教學素質(zhì)的重要手段。教師借助閱讀手段使自己成為學生學習的最好伙伴，最佳啟迪者和組織者。
6、“作文”和“閱讀”相互交融，相得益彰，彼此成為深化優(yōu)化課改實驗的最佳支撐和組合。
三、閱讀要求。
1、閱讀速度：提倡默讀，每分鐘為160字左右。
2、閱讀內(nèi)容：可閱讀敘事作品，說明性文章，優(yōu)秀的詩文，自然、社會學科類讀物(包括史地類讀物)。在25分鐘的閱讀時間里，文學類，自然社會學科類各占五分之三、五分之二。
3、閱讀組織形式：組織好四人閱讀小組，小組內(nèi)閱讀層次互補。
每個小組里要選定組長，負責領導監(jiān)督管理本組的閱讀進程。
4、閱讀測試：每個學期進行兩次。按《課程標準》提出的要求進行測試。原則上要做到‘量大難度低“。讓學生學會和適應快速閱讀。閱讀資料可向全體學生征集，閱讀題目也可以由學生提出。以增請學生參與閱讀測試的積極性和創(chuàng)造性。
四、具體要求。
1、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀。
2、能借助工具書閱讀。
3、理解詞語在語言環(huán)境中恰當意義，有比較敏銳的語感。
4、根據(jù)上下文和自己的積累，推想文章中有關(guān)詞語的意思。
5、能注意體會文章中人物活動或事物的意義。
6、要養(yǎng)成讀書看報關(guān)心時政的好習慣。閱讀面要顧及到文學、史地、數(shù)理等內(nèi)容。學會與文章交流。
7、在了解有關(guān)知識的前提下，能用文字或口頭等形式表達出自己的熱愛、憎恨、崇敬、向往、同情等感受。
8、逐步地有意識地培養(yǎng)探索性閱讀習慣。
9、在均衡閱讀的前提下，形成自己的閱讀方向，嘗試進行探究性閱讀。
10、讀書速度在每分鐘160字左右。
小學四年級年級組長工作計劃篇三
這學期我擔任學校二年級的年級組長，為了配合學校的教育教學工作，我特制定以下年級組工作計劃。下面就是小編給大家?guī)淼男W年級組長工作計劃，希望能幫助到大家!
一、指導思想：
圍繞“林甸縣教育局教育工作及中心校的教育工作要點”的總體目標，努力實施《九年義務教育指導綱要》和《小學生教育指導綱要》。圍繞“兩綱”這一中心工作，加強年級組的建設，明確各人的崗位職責和要求，提高教師教育工作的藝術(shù)性和實效，促進學生德智體美全面發(fā)展。
二、工作目標：
1)團結(jié)合作，求真務實，開拓創(chuàng)新，爭創(chuàng)優(yōu)秀組室。
2)實施“兩綱”，深入課改，教育教學出佳績。
三、具體工作：
1、加強理論學習和研究，圍繞教育的課題，深入開展課題研究，不斷提升教師的理論研究水平和教育教學能力。
2、重視班主任隊伍建設，注重過程性評價。定期進行班主任工作的學習、交流，形成班主任工作研討的氛圍，提高班主任工作的藝術(shù)性。
3、建立家長學校，落實家訪制度，實現(xiàn)家校的和諧結(jié)合。
4、重視年級組的文化建設，努力營造溫馨和睦、積極向上的組室。
(二)、培養(yǎng)學生方面。
1)開展以“我為學校做一件事”活動，對學生進行熱愛學校，為學校添光彩的教育。開展“學雷鋒、迎六?一、做文明人”系列活動，使學生了解我們的學校，熱愛我們的學校，進而產(chǎn)生校榮我榮、為學校添光彩的積極情感，培養(yǎng)學生的主人翁責任感和榮譽感。
2)充分利用班隊課，組織學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，教育學生養(yǎng)成良好的道德行為習慣和學習習慣，形成良好的班風、學風和校風，爭奪流動紅旗，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
3)努力培養(yǎng)班級小干部，落實學生小崗位制度，著力培養(yǎng)學生自主管理的能力，增強學生的集體榮譽感，培養(yǎng)學生主人翁精神。
4)關(guān)注每一位學生，注重學生興趣培養(yǎng)，讓學生體驗學習的快樂，使每一位學生都得到長足的進步。
四、教學質(zhì)量方面。
1、樹立教師正確的教育教學質(zhì)量觀，根據(jù)學生和班級實際，制定相應的目標，有創(chuàng)造性地圍繞期初計劃展開工作。
2、結(jié)合教導處的教學常規(guī)檢查，認真做好各項教學常規(guī)工作。關(guān)注教師備課、上課、作業(yè)布置和批改、學生輔導工作以及教學反思等各方面的工作。
3、結(jié)合教研組、備課組活動，繼續(xù)深化教學改革，通過集體備課、上課、評課等一系列活動有效地推進課堂教學，促進教師個人教學水平的提高。
4、結(jié)合學校組織的特長生培養(yǎng)活動，豐富學生課余，全面提高學生素質(zhì)。
5、重視質(zhì)量監(jiān)控，注重平時，注重學生能力的發(fā)展，做好階段性考評和終結(jié)性考評工作。
一、指導思想：
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和“十x大”會議精神為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以“學習型班集體”創(chuàng)建活動為載體，以“為學生的終生發(fā)展負責”為己任，認真貫徹落實學校各項規(guī)章制度，以“教研促教改”，明確日常的課堂教學是素質(zhì)教育的主渠道，重點放在課堂教學改革上，提高孩子主動獲取知識解決問題的能力，用實際行動為辦好人民滿意的學校作貢獻。
二、工作目標：
在校黨支部、校長室和教務處的指導下，本著“抓常規(guī)，創(chuàng)特色，促發(fā)展”的工作思路，團結(jié)本組教師，勤奮工作，開拓創(chuàng)新，力爭使本組各項工作位于學校各年級組前列，爭創(chuàng)“優(yōu)秀年級組”。
1、加強年級組的團隊意識，培養(yǎng)優(yōu)良的團隊精神，充分發(fā)揮年級組的管理作用，強化年級組長負責制，完善管理制度，營造求真務實、團結(jié)向上的組風組貌，努力使全組教師形成一個相互支持、相互理解、相互信任、團結(jié)愉快、群策群力的集體。
2、把對學生的行為習慣教育、安全教育作為年級組德育工作的重點。組織帶領班主任認真學習學生自我發(fā)展模式的理論，共同研究“自我管理、自我評價”的具體措施。提高班主任的工作方法，通過引導、教育、內(nèi)化，使孩子們從小養(yǎng)良好的學習、生活習慣，逐步具備自我教育、自我管理的能力。
3、在素質(zhì)教育的前提下，堅持“一切為了學生的發(fā)展”和“對學生的終身發(fā)展負責”的工作理念，堅持“輕負荷、高質(zhì)量”教學指導思想，以“教研促教改”，明確日常的課堂教學是素質(zhì)教育的主渠道，重點放在課堂教學改革上，提高孩子主動獲取知識解決問題的能力。把注重閱讀積累、豐富學生語言內(nèi)涵和提升應用知識解決實際問題的能力作為教學重點。加強教學常規(guī)考核，借助學校的校本研訓工作，營造濃厚的教研氛圍。
4、認真落實學校各職能部門安排的工作，認真及時地完成上級領導安排的工作，努力做到精益求精。及時協(xié)調(diào)學校與老師，老師與學生，家長與老師之間的關(guān)系。
三、現(xiàn)狀分析：
1、本年級組共有六個班，共有學生將近280名。全體學生有較好的集體主義榮譽感，良好的行為習慣;各班班風正，學風濃，整體素質(zhì)高。本學期將進一步根據(jù)四年級學生的年齡特點，開展一些有利于孩子健康成長的活動，讓學生在競爭中學會學習，在競爭中學會合作，在競爭中學會生活，在競爭中學會創(chuàng)新，不斷提升學生的綜合素質(zhì)。
2、本年級組有兩個教研組，分別是四年級語文組、英語組，共有教學人員12名。是一支以中青年教師為主體、工作踏實、敢于創(chuàng)新的科研型教師隊伍。本學期我們將繼續(xù)發(fā)揚以往“團結(jié)、愉快、務實、創(chuàng)新”的工作作風，努力調(diào)動本年級組全體教師的工作積極性，使年級組各項工作再上一個新臺階。
四、工作重點：
1、充分體現(xiàn)年級組的管理作用，調(diào)動全體教師的工作積極性，以熱情飽滿的工作態(tài)度投入到工作當中去。
2、加強法制教育、規(guī)章制度教育，增強學生的法制意識，確保師生零犯罪率。
3、根據(jù)本年級學生的年齡特點，精心策劃組織活動，力爭做到德育效果明顯。
4、配合德辦、少隊，結(jié)合教育教學工作的各項檢查，要求班主任狠抓學生的行為習慣、學習習慣、生活習慣等養(yǎng)成教育。
5、繼續(xù)將安全責任意識當作工作的重心，注重學生安全意識教育，調(diào)動老師們愛校愛生的熱情，通過安全知識培訓等豐富老師們事故防范經(jīng)驗，防止、減少事故的發(fā)生。
6、根據(jù)孩子們的年齡特點，組建快樂中隊。主要目的是通過寓教于樂的這種形式對學生進行情感體驗、與人交往、審美能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
7、關(guān)心組內(nèi)教師的身心健康，積極營造團結(jié)協(xié)作、互相學習、互相關(guān)心的集體氛圍。
8、每月至少召開一次年級組全體教師會和召開一次年級組班主任工作例會，做好各項工作的布置、落實、檢查、反思及總結(jié)，并將組內(nèi)教師意見和建議及時上報有關(guān)部門和領導。
9、加強學習型年級組、學習型班集體的建設，不斷提升全體教師的教育教學能力、班隊工作能力、反思能力、科研能力和寫作能力。
10、做好各項考核、督查和評比工作，使考核、督查和評比的過程成為教育的過程，反思的過程，改進的過程，提升的過程。
一、工作目標：
1、努力營造“團結(jié)、愉快、向上”的教師團隊，提高教師凝聚力，有創(chuàng)造性地開展教育教學活動。
2、緊扣“輕負荷、高質(zhì)量”的教學特色及“先做人、后成才”的育人特色，結(jié)合年級組實際情況，以教師的發(fā)展為前提，以學生的發(fā)展為根本，以“學會做人、學會生活、學會學習、學會發(fā)展”為目標，促進學生擁有健強的體魄、健康的情感、健全的人格以及自我發(fā)展的能力。
3、加強安全教育管理，提高防患意識，杜絕安全責任事故的發(fā)生。
4、落實財產(chǎn)管理制度，做到公共財物不人為破壞、不流失。
5、逐步向年級組教師滲透學校管理改革思路及操作辦法，讓教師更有效地、有針對性地開展工作。
6、加強學生學習習慣的培養(yǎng)，在抓好雙基的同時，注重提高，努力在升學考試中考出好成績。
7、關(guān)注后進生的教育進展情況，科學提高后進生的轉(zhuǎn)化率。
二、現(xiàn)狀分析：
1、教師隊伍穩(wěn)定，能較好地在工作中體現(xiàn)學校辦學理念。
2、教師隊伍有團結(jié)基礎，有愉快、向上的精神根基。
3、師生關(guān)系融洽，組內(nèi)班級之間有良好的競爭環(huán)境。
4、絕大部分學生學習態(tài)度端正，學習習慣和方法較好，有自己學習意識。
5、家校聯(lián)系工作開展比較到位，對學生的教育有較好督促作用。
6、離優(yōu)生的培養(yǎng)目標還有一定差距，對優(yōu)生培養(yǎng)效率還為低。
下。
7、學生的行為習慣和行動能力培養(yǎng)還要進一步加強。
三、具體措施：
1、進一步做好“引導學生自我發(fā)展”的教育研究工作，進一步促進學生的自我認識、自我反思及自我發(fā)展能力。結(jié)合本學期制定的學生行為習慣和行動能力培養(yǎng)目標，讓學生每周深化一條，從點滴開始做起，以目標的形式對學生的良好習慣養(yǎng)成形成更好監(jiān)督、促進作用。班主任每周班會前利用時間給學生進行講解、分析、作具體要求，并充分發(fā)揮班干部的作用，帶動班級形成合力。
2、在教學上，充分利用已有的備課集體，以備課組長為核心，營造學科之間愉悅合作的氛圍，集老師的智慧為一體，深入研究領會新的教學教法，新的教學精神,認真學習領會新課標的內(nèi)涵，貫穿于教育教學中。進一步協(xié)調(diào)各科作業(yè)，真正發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢及進一步落實學校的教學方針，同時要求各項作業(yè)中要有針對性，鞏固性，思維開發(fā)性，充分具備學科知識的延伸性。為了確保升中的優(yōu)秀比例，同時不人為加大學生的負擔，變相進行題海戰(zhàn)術(shù)，本學期要求各個備課組進一步精心備課，更好地團結(jié)協(xié)作，資源共享，提高課堂質(zhì)量。為了讓學生適應升中學的考試要求，本學期語、數(shù)、英三科每兩周以備課組為單位命題讓學生進行訓練，為升中學考試打下堅實的基礎。
3、進一步加強交流溝通工作。特別是加強班主任之間，班主任與科任老師之間，充分發(fā)揮年級組的團隊作用，統(tǒng)一思想，使工作更有效、優(yōu)質(zhì)、和諧地進行。同時，加強家校聯(lián)系工作，進一步挖掘教育資源，讓家長更加理解支持學校的教育，理解支持班主任工作。
4、進一步觀察了解孩子們的學習動態(tài)、情緒變化。發(fā)現(xiàn)問題及時解決，有效地協(xié)調(diào)班級之間、老師之間的工作，讓整個年級穩(wěn)步發(fā)展，讓各項工作爭取上臺階。
5、始終把學生安全放到首位，注意發(fā)現(xiàn)問題，消除危險和隱患，確保學生的安全及學校各項工作的正常開展。
6、大力配合少先大隊部的工作，使每個中隊行動起來，形成鮮活的集體，培養(yǎng)學生的集體榮譽感及社會責任感。
7、加強早讀的管理與指導，讓學生能真正利用早讀時間“讀”起來，要突出學生的能力培養(yǎng)。
8、加強后進生的跟進工作，把后進生的轉(zhuǎn)化率做為一項重點工作來抓，每學期的后進生轉(zhuǎn)化率初步計劃納入教師考核內(nèi)容。
9、關(guān)注學生的生理健康成長，加強孩子學習習慣的培養(yǎng)及教育，特別是寫字、讀書姿勢等習慣的培養(yǎng)。并經(jīng)常提醒指導學正確做眼保健操，保護好視力。嚴禁教師長時間、經(jīng)常性地拖堂占用學生休息時間。
10、語文老師進一步做好學生課外閱讀的指導與督促工作，以此擴大學生視野，增強情感體驗，積累知識。班主任也要參與對學生所看書目的引導，讓學生看該看的書，并教育學生掌握基本有效的閱讀方法。
11、進一步提高學生的自我約束能力，特別是在無人監(jiān)督時教育學生如何能做到言行一致等。突出學生個性的同時，加強文明禮儀教育。
12、努力做好本學期的活動策劃及組織工作，讓學生在活動中有體會有感受有收獲，行為能得到鍛煉，思想能受到錘煉。
13、定期給學生進行思想動員工作，增強他們的自信心，為升中學考試做好鋪墊。
新學期的來臨，帶來了新的期望，小學三年級年級組對自己充滿信心，必須能夠順利完成學校給予的各項工作，工作計劃如下：
一、指導思想：
落實x。
大會議精神，堅持立德樹人，以培育和踐行社會主義核心價值觀為重點，以主體性德育理念為指導，深化德育工作內(nèi)涵建設，加強教師師德建設和育人潛力的提升，加強德育工作研究，不斷增強學校德育工作的實效性和針對性。
二、學情分析。
三年級孩子大多活潑好動，正處于兒童期向少年期開始過度時期，年齡大約在8-10歲。這一階段孩子較之于低年級的孩子相比，學習任務有所增加，壓力加大，活動范圍更加廣泛，學習活動的游戲性特征明顯減弱，學習過程的組織性、認知過程趨向規(guī)范和嚴謹，其身心發(fā)展呈現(xiàn)出以下幾個特點：
1、知識經(jīng)驗擴大，認知潛力有所發(fā)展。具體表現(xiàn)為：有意注意開始延長，觀察力提高，具有強烈的好奇心。
2、獨立自主潛力增強。這個年齡階段的學生能逐步擺脫對成人、老師的依靠，有自己的主見，能夠參與大人的談話，而不象以前那樣隨意插入大人的談話。“初生牛犢不怕虎”，敢于嘗試做一切事情，但又往往行事不夠周到，做事毛毛糙糙。
3、學習興趣開始分化，出現(xiàn)學科偏愛現(xiàn)象。要加強對隊員學習指導和學習興趣的激發(fā)。
4、群眾注意觀念增強，樂于交往，能初步認識到自己在群眾中的地位，懂得群眾活動的一些規(guī)則、規(guī)范。他們喜歡交友，開始以興趣、愛好來選取朋友，并出現(xiàn)了同伴團體。
5、情感體驗逐漸豐富。隊員控制自己的情緒潛力得到發(fā)展，情緒表現(xiàn)的方式和強度與低年級隊員相比，較穩(wěn)定。一般較少出現(xiàn)忽哭忽笑的現(xiàn)象。
在此年齡段的學生，活潑，好動，自我約束較差，缺乏正確的是非觀，所以我們還要繼續(xù)在學風和行為規(guī)范上下工夫，使得學生能逐步走向成熟，實現(xiàn)自我教育。我們將進一步完善，規(guī)范學生的行為準則，為學生的自我發(fā)展帶給空間，為學生的健康成長做好自己的工作。
三、工作目標：
1、認真落實做好學校學校各職能部門布置的常規(guī)工作。
2、構(gòu)成穩(wěn)定高效的隊伍，團結(jié)協(xié)作，出色完成本學期的各項任務。
3、構(gòu)成學科老師群眾備課，鉆研教法，依照教學規(guī)律不斷改善教法，取得好的教學效果。
4、關(guān)心每一個孩子的身心發(fā)展，關(guān)注每個孩子的思想和情感動態(tài)。
5、認真組織好開展讀書節(jié)及體育節(jié)系列活動，滲透德育特色，搞笑味性，有好處。
承蒙各位領導信任，今年由我來擔任一年級的年級組長，說實在的我真的有點擔心，十位教師有九位是新來，教師之間不了解，學生又是來自不同的幼兒園，學習習慣的好壞和學習資料的參差不齊，我能帶好他們嗎?但我想，既然我理解了這個任務，我就要認真的把它干好。為了配合學校的教育教學工作，我制定以下年級工作計劃：
一、指導思想。
在這一學期里，我將貫徹實行學校的“讓每個學生都能成功的做點事，讓每位教師都能得到很好的發(fā)展”的辦學理念，加強學生的德育教育，營造良好的學習氛圍，讓孩子健康快樂的成長。
一、個人建設。
1、作為年級組的帶頭人，高度的職責感是做好工作的先決條件。要有群眾觀念，在個人利益與學校工作沖突時，要全力支持學校工作。率先垂范，無私奉獻，同時還要培養(yǎng)親和力，要服務每位教師，在人格上尊重教師，心理上理解教師，感情上親近教師，工作中要以身作則，注重身教，工作勤奮，任勞任怨。
2、認真完成學校各處室布置的任務。
在工作中，要既重感情，又講原則，善于上下協(xié)調(diào)。公正是信任的基礎，作為一名年級組長，失去公正就很難讓人信服，過于強硬又不便于合作。在工作中既按原則辦事，又要有涵養(yǎng)，對事不對人，學校決策的傳達、以及其他的事情的布置，年級組長務必善于上下協(xié)調(diào)，才能把工作抓緊、抓實、抓好。
3、要作到與時俱進，學習先進的教學管理理念，提升自己的工作潛力，這樣才會獲得其他老師的尊重，便于工作的開展。
二、班主任隊伍建設。
1、有一支過硬的班主任隊伍，年級的發(fā)展才可平穩(wěn)。結(jié)合學校的工作任務，在重大問題上整個年級組要與學校的方針達成共識，適時召開班主任會議，不僅僅傳達學校的通知，還能開展班主任工作經(jīng)驗交流，構(gòu)成向上的工作氛圍。
2、在當今競爭激烈、學校上臺階的大背景下，能使大家心往一處想，勁往一處使，教學上夯實基礎，嚴抓課堂紀律，使整個年級學習、生活和諧有序發(fā)展。
3、深入了解本組教師的思想狀況，做好協(xié)調(diào)工作，增進團結(jié)，營造良好的工作氛圍，共同做好學校各科室交辦的工作。
小學四年級年級組長工作計劃篇四
一、學生學情分析。
1、在教師的指導下學會選擇適合自己閱讀的課外讀物，感受閱讀的樂趣，使閱讀成為自己一種主動的、快樂的閱讀。
3、在閱讀敘事性作品，包括故事與人物傳記中，注意領悟內(nèi)容體驗情感。
4、養(yǎng)成讀書看報的習慣，收集并與同學交流圖書資料，加大整本書的主題探討。
授課時間教學內(nèi)容。
第1—5周中華經(jīng)典誦讀。
第6—7周小學生必備古詩。
第8—12周神話童話故事。
第13—16周外國經(jīng)典科幻故事第17—22周自選課外讀物。
四、提質(zhì)措施。
1、做好圖書推薦工作。依據(jù)讀書活動的要求，結(jié)合實際，為學生推薦一批好書。要充分利用現(xiàn)有資源，發(fā)動學生借閱、傳閱、網(wǎng)上閱讀、有條件的家庭自己購買等，確保讀書活動的順利進行。
2、加強對學生的讀書指導。教師的指導要建立在共同閱讀的基礎上，要教給學生讀書方法。
3、深入開展讀書活動。按照計劃組織學生開展讀書活動，寫好讀書筆記，開展形式多樣的競賽活動，如讀書征文比賽、演講比賽、知識競賽、詩歌朗誦比賽等，期末展出優(yōu)秀讀書筆記或評選出班級讀書先進個人。
6、定期向家長了解學生在家讀書情況。五、檢查形式。
1、古詩文背誦比賽。2、講神話故事比賽。
3、“古今中外名著知識知多少”比賽。
4、讀書筆記征文比賽。
根據(jù)以上比賽結(jié)果，確定學生本學期閱讀情況等級，評價等級分為一般、良、優(yōu)，并發(fā)放獎品，以資鼓勵。
一、指導思想。
小學生課外讀物應該以學生為主體，根據(jù)不同年齡段的身心特點，提供適合其閱讀的讀物，讓學生形成良好的課外閱讀習慣，提高語文素養(yǎng)，培養(yǎng)小學生課外閱讀的興趣、擴大閱讀面、增加閱讀量,為此特制定以下閱讀計劃。
二、實施目標：
為了拓寬學生的知識面，增加學生的語文積累，提高學生的閱讀能力和理解能力，使得課內(nèi)與課外知識能更好地相結(jié)合，以及培養(yǎng)學生優(yōu)秀的思想道德品質(zhì)、通過閱讀感悟規(guī)范行為，提高學生綜合素質(zhì)。本學期要求四年級學生以閱讀《愛的教育》與《。
弟子規(guī)。
》這兩本書為主，以閱讀兒童讀物為輔助刊物，進行閱讀活動，須達到以下要求。
1.能聯(lián)系上下文和自己的積累，體會課文中含義深刻的句子。在閱讀中揣摩文章的敘述順序，體會作者的思想感情，初步領悟基本的表達方法、抓住要點。
2.在老師的指導下，進行閱讀做出筆記。
3.通過開故事會、優(yōu)美文章誦讀、朗讀比賽、背誦比賽等形式交流讀書心得，引發(fā)學生的興趣，培養(yǎng)學生的語言表達能力和口頭表達能力。
名言。
名句10首。
三、閱讀時間安排。
利用每周一節(jié)閱讀課進行充分閱讀，語文教師在閱讀前，做必要的指導，指導學生讀書方法，鼓勵自己解決在閱讀中遇到的問題。課后自由讀。
四、具體活動措施及評價。
1、在開展課外閱讀教學前，老師要制定課外閱讀工作計劃、書寫閱讀指導教案，注意給予學生相關(guān)的閱讀方法的指導。
2、學生要在老師的指導下認真閱讀，要求讀得正確、流利，同時要做好積累。做好閱讀筆記(以摘抄為主，兼顧練習寫讀后感或提綱型筆記)、讀書卡(每次要把所讀過的書在卡中有所記錄)。
3、每天檢查學生的閱讀情況，并進行登記，對課外閱讀情況要經(jīng)常檢查、督促、交流、評價。對閱讀筆記要經(jīng)常檢查，以督促學生形成習慣。
4、為學生提供交流展示的平臺。如每月舉行讀書匯報會、讀書心得交流會、優(yōu)秀詩文朗誦賽、讀書知識賽、好的讀書筆記的展評等。
一、總體目標：
加大閱讀量，開拓閱讀面，激發(fā)閱讀情，降低理解度，提高閱讀質(zhì)。
二、具體目標：
1、培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣。在閱讀中不僅要“讀進去”，還要“吐出來”，更要“說開去”。采用多種方式引導學生獲得多種信息，獲得獨特體驗，在交流中張揚學生的閱讀潛能、語言表達能力。
2、培養(yǎng)學生良好的閱讀意識和能力。在閱讀時間、形式、速度、方法、內(nèi)容諸方面都能有較大的突破。
3、培養(yǎng)學生的智力水平。在語言得到豐富積累的同時，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，提高思維水平，提高各學科的學習水平。
4、拓展學生的知識面，尤其是要注意到拓寬學生對于自然科學知識面，幫助學生形成科學的認識論和世界觀。
5、把“閱讀教學”作為提高教師教學素質(zhì)的重要手段。教師借助閱讀手段使自己成為學生學習的最好伙伴，最佳啟迪者和組織者。
6、“作文”和“閱讀”相互交融，相得益彰，彼此成為深化優(yōu)化課改實驗的最佳支撐和組合。
三、閱讀要求。
1、閱讀速度：提倡默讀，每分鐘為160字左右。
2、閱讀內(nèi)容：可閱讀敘事作品，說明性文章，優(yōu)。
秀的詩文，自然、社會學科類讀物(包括史地類讀物)。在25分鐘的閱讀時間里，文學類，自然社會學科類各占五分之三、五分之二。
3、閱讀組織形式：組織好四人閱讀小組，小組內(nèi)閱讀層次互補。
每個小組里要選定組長，負責領導監(jiān)督管理本組的閱讀進程。
4、閱讀測試：每個學期進行兩次。按《課程標準》提出的要求進行測試。原則上要做到‘量大難度低“。讓學生學會和適應快速閱讀。閱讀資料可向全體學生征集，閱讀題目也可以由學生提出。以增請學生參與閱讀測試的積極性和創(chuàng)造性。
四、具體要求。
1、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀。
2、能借助工具書閱讀。
3、理解詞語在語言環(huán)境中恰當意義，有比較敏銳的語感。
4、根據(jù)上下文和自己的積累，推想文章中有關(guān)詞語的意思。
5、能注意體會文章中人物活動或事物的意義。
6、要養(yǎng)成讀書看報關(guān)心時政的好習慣。閱讀面要顧及到文學、史地、數(shù)理等內(nèi)容。學會與文章交流。
7、在了解有關(guān)知識的前提下，能用文字或口頭等形式表達出自己的熱愛、憎恨、崇敬、向往、同情等感受。
8、逐步地有意識地培養(yǎng)探索性閱讀習慣。
9、在均衡閱讀的前提下，形成自己的閱讀方向，嘗試進行探究性閱讀。
10、讀書速度在每分鐘160字左右。
小學四年級年級組長工作計劃篇五
【造型·表現(xiàn)】初步認識形、色與肌理等美術(shù)語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望。
【設計·應用】學習對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法，進行簡單的設計和裝飾，感受設計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)別。
【欣賞·評述】觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述，說出其特色，表達自己的感受。
【綜合·探索】采用造型游戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。
1、學習色彩的冷暖，色調(diào)等基礎知識，透視、構(gòu)圖知識，并能在寫生或創(chuàng)作中運用這些知識。
2、學習剪紙技巧及利用日常生活用品、工具、材料進行工藝制作。
3、通過繪畫、工藝、欣賞、進一步增強學生美術(shù)知識提高美術(shù)修養(yǎng)。
4、在風景、靜物寫生或創(chuàng)作中，能獨立、全面地應用色彩知識，構(gòu)圖知識、透視規(guī)律，從而使作品更生動、更有感染力。
5、學習剪紙技巧，培養(yǎng)學生大膽、細心、心靈手巧的動手能力。
6、通過橡皮泥的立體創(chuàng)作或利用日常所見的物品進行工藝制作，培養(yǎng)其空間想象力、創(chuàng)造力。
該年級學生美術(shù)基礎較好，在繪畫中構(gòu)圖飽滿，色彩運用大膽，想象豐富，工藝制作一般，并且有一定的欣賞能力，上課師生雙向教學開展較好。
1、各班繪畫、工藝技能差異較大。
2、學生雖然想象豐富，表現(xiàn)欲望較強烈，但缺乏表現(xiàn)力，放映在作品上。
3、部分學生繪畫創(chuàng)作內(nèi)容單一。
回顧這一年的工作，在取得成績的同時，我們也找到了工作中的不足和問題，展望新的一年，我們將繼續(xù)努力，須做好如下工作。
四年級由于學生心理及生理的發(fā)展特點，在教學中我要運用各種手段，采取多種方式策略，充分調(diào)動學生學習的積極性，讓學生在快樂中學習和掌握所學知識。學生在聲樂方面、器樂方面、欣賞視唱、節(jié)奏練習表演等等方面學生的素質(zhì)較低，音準不夠正確。在各個方面都有待加強。還有些更具體的情況需要更進一步地了解和挖掘，希望今后師生共同努力，取得更大的飛躍。
在本學期，學生將鞏固并自己應用曾經(jīng)學過的知識，而且，學期學習的知識又為今后兩年的學習打下堅實的基礎。本學期教材在樂理方面又加深了難度，如一個升號的調(diào)，升記號和還原記號等，為今后的五線譜學習做好了伏筆。
（一）發(fā)聲訓練部分
1、在氣息的控制下，逐步擴展高音。
2、運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感。
3、唱保持音時，聲音要飽滿。
4、學習二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。
（二）視唱、知識、練耳部分
1、發(fā)聲部分
（1）、認識變音記號：升記號、還原記號，知道其作用。
（2）、學習一個升號的調(diào)，熟悉g自然大調(diào)各音在高音譜表及鍵盤上的位置（不講調(diào)式、音階的概念）
（3）、理解3/8、6/8拍號的含義。懂得六拍子的強弱規(guī)律，學習其指揮圖式。
（4）、學習三連音，切分音；認識速度標記；認識保持音記號。
2、視唱部分
（1）、視唱在g調(diào)號上的自然大小調(diào)音階和中國傳統(tǒng)五聲調(diào)式音階。
（2）、練唱有增四、減五度旋律音程的練習曲。
（3）、分二聲部練唱大小六度和聲音程（不講名稱）。
（4）、在教師幫助下：視唱在c調(diào)號和g調(diào)號上的單聲部歌曲；視唱有臨時升記號的單聲部歌曲；視唱4~8小節(jié)二聲部歌曲。
（5）、劃拍視唱二、三、四拍歌曲。
3、練耳部分
（1）、使用c調(diào)號聽記二拍子的2~4小節(jié)單旋律。
（2）、聽記2~4小節(jié)節(jié)奏。
（3）、聽記和聲音程中的兩個音。
重點
1、運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感
2、培養(yǎng)學生對音樂的學習興趣，積極主動地參與音樂活動。
難點
1、學生的音樂表現(xiàn)力和即興創(chuàng)造活動
2、認識變音記號：升記號、還原記號，能夠知道其作用。在視唱方面能夠視唱c調(diào)號和g調(diào)號上的單聲部歌曲，及4~8小節(jié)二聲部歌曲。
3、運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感
1、學困生都能做到心中有數(shù)，針對班級學生的實際情況，制定出切實可行的音樂教學計劃，指導實際教學。
2、認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，備課時注意與新課標結(jié)合，并注意備學生。
3、在教學和日常生活中逐漸和學生建立親切友好的師生關(guān)系，讓他們喜歡我、接納我、適應我的教學，熟悉我的音樂課的常規(guī)。這是教學成功的前提，也是比較關(guān)鍵的一步。
4、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。
5、在欣賞教學中，逐步引導學生從音樂諸要素出發(fā)分析理解音樂作品，大膽創(chuàng)新地表現(xiàn)音樂。
6、唱歌教學中，引導學生整齊自然地歌唱，指導他們逐步學會有氣息支持的歌唱。
7、因材施教，對不同的學生采用不同的教法，使學生能夠充分發(fā)展。
8、課堂設計形式多樣，充滿知識性、趣味性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度調(diào)動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能，并注意在課堂上培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
9、積極和其他學科溝通，研究學科整合，響應新課標要求。
10、平時多聽其他老師的課，吸取精髓，融入自己的課堂，教師從中總結(jié)經(jīng)驗，提高教學水平。
小學四年級年級組長工作計劃篇六
本學期，四年級數(shù)學教研組教學工作將以教導處的工作思想為指導，立足學校數(shù)學教科研實際，深入挖掘教研組內(nèi)的教學、教研潛力，提倡嚴謹、科學、務實的態(tài)度，實現(xiàn)教學、教研的雙贏。以新課標新理念為指導，以學生為本，以自主、合作、探究為主線，努力創(chuàng)建民主和諧的課堂。積極總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。
聚焦課堂教學、改進課堂教學、減輕教學負擔、提高教學效率、提高教研水平。
1、以小數(shù)思想方法在課堂教學中的滲透和提高學生解決問題的能力作為教研重點，將開展學習、研討等多種形式的教學活動。
2、用教學“六認真”的要求規(guī)范教學行為。要求每個教師自覺做到精心備好每一節(jié)課，用心上好每一堂課，悉心輔導每一個學生，細心批改每一次作業(yè)，真心評價每一個學生，熱心參與每一次學習。
1、根據(jù)學校繼續(xù)完善教師教學“四項規(guī)范”達標工作的要求，對照我校教育教學常規(guī)評分細則，四年級數(shù)學教研組要求全體數(shù)學教師在備課時用心讀教材、想設計、勤反思。新課教學前，根據(jù)教學實際情況和學生學情進行教學程序調(diào)整和補充;課后，對授課任務完成情況、課堂狀況、教學目標達成、教學調(diào)整效果、教學得失、學生學習能力及改進措施等方面認真及時地進行深度的反思。調(diào)整后的文本、課件要求相對應。注重學生的學業(yè)評價，作業(yè)批改及時，每一單元檢測有統(tǒng)計和分析。教研組通過“每月一查，月月有重點”和學期期末考核等方法，來落實學校的教學常規(guī)要求。
2、充分利用每周一次的教研活動時間進一步自主學習和研討，開展組內(nèi)教師集體備課、互相聽課、評課、磨課等活動。積極開展“學科疑難問題”和“理論學習”的教學小專題研討，引導教師深入鉆研教材、理解教材、處理加工教材、研磨教學、反思交流，從而提高課堂教學的效益。
3、積極有效的開展“研討課”。“研討課”是學校一項重要的教研工程，我組教師積極響應和貫徹學校的研討課制度。本學期，本數(shù)學組繼續(xù)開展組內(nèi)課堂研討，互相聽課、評課，使全組數(shù)學教師都能參與有效課堂的創(chuàng)建，使其“平民化”。課后積極組織評課，并做好評課記錄。通過這項活動，讓全體教師參與到濃厚的教研氛圍中，使這項活動真正受益于每位教師，受益于每位學生。
4、為組內(nèi)教師搭建學習展示的平臺，促進青年教師的成長。本學期將借助縣、學區(qū)、校級的各項活動如“學區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比”、“縣優(yōu)質(zhì)課評比”、“縣小學學科教師教學技能評比”等，使我們的老師在各項活動中得到鍛煉，在鍛煉中逐步成長。并發(fā)揮教研組內(nèi)優(yōu)秀教師的輻射引領作用，進一步促進我組教師教學、教研水平。
5、強化質(zhì)量意識，做好培優(yōu)扶差工作，對學困生要有更多的關(guān)愛和耐心,記錄每次單元成績，鼓勵他們的點滴進步，對存在的問題及時解決，花大力氣搞好學困生的轉(zhuǎn)化工作。
小學四年級年級組長工作計劃篇七
行為習慣方面：學生能按照一日行為規(guī)范來做，但由于年齡不大，因此自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠，下課會有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn)，經(jīng)常要老師同學提醒。
學習情況：大部分學生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認真完成，有一定的互相競爭意識。但也有少數(shù)學生沒有很好的學習習慣，如：陳凱上課不認真，作業(yè)不做，更本就跟不上全班步驟；還有其他幾個學生也不好，如×××、×××、×××等。
品德情況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關(guān)系，會出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想。
1、強調(diào)人人是德育工作者，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀。在完成教學任務的同時，有力、有效地滲透思想品德教育，讓德育于各科教學中，于教師的一言一行中。
2、通過系列地學習、培訓、實踐、交流，切實提高班主任的各項工作質(zhì)量。班內(nèi)通過細致的思想教育和有益的主題教育活動，形成團結(jié)向上的良好班風，培養(yǎng)出自主自動的隊干部，爭創(chuàng)“星級文明班”。
3、進一步加強行為規(guī)范的系列教育活動，通過學生的主動參與、自我管理、自我服務等多種活動模式，成為行為規(guī)范特色班，使學生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”，并使全體學生養(yǎng)成良好的文明行為習慣，人人爭做文明小市民。
4、繼續(xù)開展“學習型家庭”的指導與研究，切實提高廣大家長的自身素質(zhì)和家庭教育水平。
5、加強心理健康教育，使學生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎實實地提高學生的思想政治素質(zhì)。
（一）行為規(guī)范教育：
一句響亮的口號：做一個愛集體愛他人有文化有素質(zhì)的好學生。
1、明確一日常規(guī)細則，做到人人知曉。
2、用對少先隊員的要求進行常規(guī)教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓練經(jīng)?；⒁?guī)范化。
（二）主題教育活動：
1、愛國主義專題教育
2、每月至少推薦1本愛國主義書籍。
3、開展愛國主義詩歌朗誦、講故事比賽。
4、結(jié)合社會實踐活動，了解浙江，走向社會。
5、認真收聽愛國主義專題講座。
（三）假日工作：
1、組織好學生參與每周的假日活動。
2、協(xié)助學校抓好有特長學生的培養(yǎng)。
（四）家長工作：
1、做好家訪工作，做到及時聯(lián)系。
2、利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。
3、引導家長多關(guān)心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的學習習慣，以求雙向了解。
（五）心理健康教育：
1、正確引導學生的心理，處理學生中可能發(fā)生的問題，深入與學生談心。
2、教師本人要適當接觸有關(guān)心理輔導的書籍，做好札記。
（六）教師的自我要求：
1、為人師表，嚴格要求自己，做好學生的榜樣。
2、通過工作，結(jié)合心理學，教育學，在實際工作中要有所體現(xiàn)。
3、讀好大本課程，為自己的教育工作打下扎實的基礎。
小學四年級年級組長工作計劃篇八
本期只有學生39人，其中男生17人，女生22人，基本上都是上學期的學生。本班學生大部分能自覺主動地學習，按時完成老師布置的作業(yè)，上課也能專心聽講，為搞好本期的教學帶來有利的因素。同時也有小部分學生缺乏學習的自覺性，貪玩。針對此種情況，為了更好的搞好班級工作特定出本期的班務計劃。
1、通過各方面的教育，使學生熱愛祖國、熱愛科學，愛集體、愛勞動，使其成為跨世紀的有用人才。
2、經(jīng)常對學生進行光榮傳統(tǒng)教育教育學生向老一輩光榮無產(chǎn)階級革命家和英雄學習。
3、教育學生團結(jié)友愛，激發(fā)他們學科學、愛科學，為四化建設而勤奮學習。
4、教育學生愛護公物，愛護花草樹木，培養(yǎng)學生愛校如家。
5、培養(yǎng)學生講究衛(wèi)生，經(jīng)常保持室內(nèi)外清潔，注意個人衛(wèi)生。
6、教育學生時刻注意安全，以防意外事故的發(fā)生。
1、緊緊圍繞學校的中心工作，針對學生的特點，采取各種形式，充分調(diào)動學生的積極性。
2、利用思品與社會課，經(jīng)常對學生進行共產(chǎn)主義思想品德教育和法制教育，樹立正確的`道德和人生觀。
3、經(jīng)常深入班級了解和掌握學生的思想動態(tài)和學習情況，認真做好補缺和補差工作。
4、經(jīng)常做好家訪工作。
5、教育學生誠實、勇敢，爭做講文明、懂禮貌的好學生。
6、培養(yǎng)學生講究衛(wèi)生的好習慣。
7、經(jīng)常開展豐富多彩的活動，激發(fā)他們的學習興趣，使他們覺得在班里就像在家里一樣。
8、經(jīng)常開展體育活動，大力宣傳講衛(wèi)生、防火、防電的有關(guān)知識，不斷地進行安全教育。
小學四年級年級組長工作計劃篇九
全班共有學生29人，其中男生15人，女生14人、本地生12人，本學期從青溝子轉(zhuǎn)來5人。這些學生活潑好動，思維敏捷，積極向上，但是還有一定的問題學生，主動學習的習慣還有待加強。
1、了解學生思想狀況。了解和研究學生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種方法。
（1）與學生談心。有計劃地利用班會課和課余時間和學生交談，通過召開中下生座談會，召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。
（2）不定期檢查學生的作業(yè)。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè)，了解學生的學習態(tài)度和進度，學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢。
（3）進行家庭訪問，召開家長會、通過與小學生父母的對話，了解小學生在家庭，社會等方面的表現(xiàn)情況、爭取家長對學校工作的配合。
2、抓好班主任的日常工作；施行班級小組互助學習。
（1）組織好學生參加升旗和做操、組織學生參加每一周的升國旗，是對學生進行形象具體的愛國主義教育。組織和指導學生的課間操，是保證小學生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。
（2）檢查本班學生值日生工作。班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作，對他們進行關(guān)心他人，關(guān)心集體，熱愛勞動，培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實意義。
（3）組織好放學。組織放學是班主任不容忽視的一項工作。小學生在經(jīng)過半天或全天的緊張學習，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的教育、打了放學鈴后，班主任向?qū)W生提出放學返家時的紀律。
3、確立共同的奮斗目標，培養(yǎng)良好的班風。全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標，一個奮斗目標的實現(xiàn)，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展。一個優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風，輿論對學生有很大的'教育作用。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風，而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風，班風就可以達到鞏固的目的。
4、選拔，培養(yǎng)和使用班干部。我擔任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育，教育學生要民主觀念、班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養(yǎng)了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔，培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。
5、做好個別學生的教育工作。班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋、班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。
6、要抓好學生的安全法制教育。
（一）、注意活動安全。
l、防磕碰。不在室內(nèi)追逐、打鬧，做劇烈的運動和游戲，防止磕碰受傷。
2、防滑、防摔。學校上下樓道、走廊都是堅硬的水泥或磚石，如果追逐、奔跑很容易跌倒受傷，發(fā)生安全事故。
3、防墜落。不要將身體探出陽臺或者窗外，謹防不慎發(fā)生墜樓的危險。
4、防火災。不要在室內(nèi)玩火，更不能在室內(nèi)燃放爆竹。使用燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等）時，應充分保證室內(nèi)的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。有關(guān)煤氣中毒事件時有發(fā)生。
5、防意外傷害。錐、刀、剪等鋒利、尖銳的工具，圖釘、大頭針等文具，用后應妥善存放起來，不能隨意亂放，防止有人受到意外傷害。
（二）、注意飲食安全。
1、養(yǎng)成吃東西前洗手的習慣。人的雙手每天干這干那，接觸各種各樣的東西。會沾染病菌、病毒和寄生蟲卵。吃東西以前認真用肥皂洗凈雙手，才能減少“病從口入”的可能。
2、生吃瓜果要洗凈。瓜果蔬菜在生長過程中不僅會沾染病菌、病毒、寄生蟲卵，還有殘留的農(nóng)藥、殺蟲劑等，如果不清洗干凈，不僅可能染上疾病，還可能造成農(nóng)藥中毒。
3、不吃腐爛變質(zhì)的食物。食物腐爛變質(zhì)，味道就會變酸、變苦；散發(fā)出異味兒，這是因為細菌大量繁殖引起的，吃了這些食物會造成食物中毒。
4、不隨意購買、食用街頭小攤販出售的劣質(zhì)食品、飲料。這些劣質(zhì)食品、飲料衛(wèi)生質(zhì)量往往不合格，食用、飲用會危害健康。
5、不喝生水。水是否干凈，僅憑肉眼很難分清，清澈透明的水也可能含有病菌、病毒，喝開水最安全。
（三）、注意交通安全。
1、在道路上行走，要走人行道；沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
2、集體外出時，最好有組織、有秩序地列隊行走；結(jié)伴外出時，不要相互追逐、打鬧、嬉戲；行走時要專心，注意周圍情況，不要東張西望、邊走邊看書報或做其他事情。
3、不能坐“三無”車輛，不坐超員車，不坐司機酒后駕駛的車，不要乘坐人貨同載車及農(nóng)用車，殘疾車，特別是殘疾車，車身不穩(wěn)，超載時容易翻車。
4、不滿十二周歲的兒單不滿十二歲的兒童不準騎自行車。而當你已經(jīng)達到法定的騎車年齡，準備騎車時，則必須認真地學一學有關(guān)騎自行車的規(guī)定，要掌握騎自行車的基本要領。要在非機動車車道內(nèi)順序行駛，嚴禁駛?cè)霗C動車道。騎車至路口時，應主動地讓機動車先行。騎車轉(zhuǎn)變，要伸手示意。騎自行車不準在道路上互相追逐、曲折競駛、扶身并行，更不準一手扶把，一手撐物騎車。
（四）、注意社會生活安全。
1、獨自在家，要鎖好院門、防盜門等。
2、如果有人敲門，千萬不可盲目開門，應首先從門鏡觀察或隔門問清楚來人的身份，如果是陌生人，不應開門。
3、不邀請不熟悉的人到家中做客，以防給壞人可乘之機。
4、外出或在公共場所，同學們遇到的社會情況會比較復雜，尤其需要提高警惕，加強自我防范意識。
5、做好災后防疫及學生的心理輔導工作及時觀察學生的身體狀況，教育學生如何飲食。對于在水災中受到驚嚇的學生及時做心理輔導。
6、如遇到特殊情況受到違法犯罪分子的直接威脅和侵害，僅憑同學們自身的力量很難防范，最有效的方法就是向公安部門報告。
（1）報警電話的號碼是110。這個號碼應當牢記，以便發(fā)生異常情況時及時撥打。
（2）撥打110電話，要簡明、準確地向公安部門報告案件發(fā)生的地點、時間、當事人、案情等內(nèi)容，以便公安部門及時派員處理。
小學四年級年級組長工作計劃篇十
一、班級概況。
本班共有47人，男生24人，女生23人。其中有1名學生是今年從村校新轉(zhuǎn)來的。這個班學生是我從一年級一手帶上來的，學生的基本功比較扎實，整體成績很好，每學期期末考試均是第一名。班級學風較濃，讀書風氣很好。學生都能遵守紀律，熱愛勞動，講究衛(wèi)生，養(yǎng)成教育比較好。學生能在老師的引導下，主動參與學習，掌握了基本的學習方法。但也有極個別學生貪玩，不愛學習，不遵守紀律，成績較差。
本學期將通過開展各項有益活動，使班上形成良好的班風班紀，培養(yǎng)中隊干部的工作能力，努力抓好班級工作，形成良好的學習氛圍，促進學生全面發(fā)展。
二、教育總目標。
1、重視學生的思想教育，對學生進行愛國主義、集體主義、文明行為等教育，有效提高學生思想道德素質(zhì)。
2、加強安全教育工作，學習《小學生守則》《教學樓管理規(guī)定》《安全教育管理規(guī)定》，切實加強學生的行為規(guī)范。
3、進一步加強行為規(guī)范的系列教育活動，通過學生的主動參與，自我管理，自我服務等多種活動模式，使學生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”，并使全體學生養(yǎng)成良好的文明行為習慣，人人爭做文明小市民。
4、利用班隊課或其他活動時間，開展豐富多彩的活動，豐富學生課余生活，提高的綜合素質(zhì)。
5、繼續(xù)抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，認真了解學生具體情況，多與學生進行思想交流，幫助學生端正學習態(tài)度，放下思想包袱，提高學習成績。
16、繼續(xù)開展“1幫1”的活動，抓好班級“小骨干”、“小老師”的培養(yǎng)和后進生工作，通過活動的開展，加強學生思想交流，互幫互學，增進同學之間的友誼，培養(yǎng)學生的工作能力。
四、教育內(nèi)容和措施。
1、文明行為教育：
（1）充分發(fā)揮學生的主體精神，結(jié)合班級實際，通過優(yōu)化組建小隊，討論等多種活動形式，設立班級好習慣章。
（2）切實抓好行為規(guī)范教育，有內(nèi)容、有計劃、有效果安排晨間早讀，根據(jù)班級的特點，落實每周一次晨會，班會的行為規(guī)范訓練，使行為規(guī)范經(jīng)?；?BR> （3）認真抓好一分鐘預備鈴，班干部輪流值日（背城西小學生行為規(guī)范、詩歌、口算、成語等）。
（4）以學生發(fā)展為本，挖掘?qū)W生自我管理，自我教育意識，找出“上課”“課間”、“保潔”、“作業(yè)”等不足之處，進行自我教育。
2、養(yǎng)成教育：
（1）教育學生做個文明禮貌的人，經(jīng)常使用文明用語。
（2）讓學生養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，勤剪指甲勤洗手，勤洗澡勤換衣等好習慣。
（3）教育學生養(yǎng)成不亂丟紙屑，看到垃圾就彎腰的好習慣，增強學生的環(huán)保意識。
3、少先隊工作：
少先隊工作圍繞行為規(guī)范教育和行動口號，有效開展“新學期，新挑戰(zhàn)”系列活動使學生真正成為各項教育活動的主人。
措施：
1、主題班會，主題：新學期，新挑戰(zhàn)，作好入學教育。
2、民主選舉班干部。
3、開展中隊活動、出班刊，慶祝教師節(jié)。
1.開展一次“小義工”活動。
2.結(jié)合“國慶節(jié)”開展愛國主義教育活動，出一期黑板報。
3.“爭做環(huán)保小衛(wèi)士”主題班會，開展一次環(huán)保教育活動。
4、參加廣播操比賽。
5、參加明光市中小學生田徑運動會。
1.跳繩比賽。
2、禮儀教育。
3、故事會。
1、才藝展示。
2、作文比賽。
e.元月份：
1.組織豐富多采的“慶元旦”活動。
2.做好班級工作小結(jié)，布置寒假工作。
小學四年級年級組長工作計劃篇十一
為了貫徹和執(zhí)行區(qū)教育局20xx年暑期德育培訓工作意見，根據(jù)我校實際發(fā)展需要，以我校大隊部工作計劃為指導，樹立“全面德育，全員德育，全程德育”的“三全”觀念，以養(yǎng)成教育為主線，密切結(jié)合“打造‘純美’教育，彰顯書香特色”的校園文化建設，以體驗活動為渠道，加強德育滲透，密切聯(lián)系社會、家庭，不斷提高德育工作水平，增強中隊德育工作實效。
(一)進一步加強校園文化建設，建立“打造‘純美’教育，彰顯書香特色”的校園文化氛圍，營造良好的育人環(huán)境。
(二)加強安全教育，預防或減少校園安全事故發(fā)生。
(三)進一步加強日常行為規(guī)范管理，以學校生活內(nèi)容為基礎，深化家庭，培養(yǎng)良好的生活習慣。
(一)加強校園文化建設，營造良好的學習環(huán)境。
1、樹立德育榜樣，靜心做事，潛心思考，努力提高德育工作水平。
(1)打造優(yōu)秀中隊委隊伍，促進班級管理水平。根據(jù)班級的實際情況，確定自己班級的班風、班級口號、班級特色、并能根據(jù)班級實際情況解決相應實際存在的問題，做到每周中隊會有主題、有內(nèi)容。
(2)加強少先隊隊伍建設，鼓勵學生監(jiān)督少先隊小干部的日?；顒?，在學生中樹立良好的形象。
2、凈化學校育人環(huán)境，以德育榜樣凈化學生的心靈，營造良好的道德氛圍。
(1)做好保護校園環(huán)境教育工作，做到校園環(huán)境凈化、綠化、美化。愛護學校每一棵花草、每一處場所，讓每一處干凈、整潔的校園都發(fā)揮育人功能。
(2)辦好并不斷更新班級板報內(nèi)容，以板報的形式讓它們成為校園里亮麗的風景線，充分發(fā)揮它們的德育功能，讓學生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操，凈化心靈。
3、密切家校和社會聯(lián)系，創(chuàng)造良好的互敬互愛的教育環(huán)境。
通過家長會、告家長書、家?；ピL、家校通等形式對家庭教育的內(nèi)容、形式、方法進行指導，使家長能在社會活動中對孩子進行尊師重道的德育教導工作，切實提高家長的教育水平和家教質(zhì)量，給學生樹立好的榜樣。
4、培養(yǎng)學生合理地競爭意識，讓學生可以展示自我，追求卓越。
(1)開展班級德育榜樣評比，給學生樹立身邊的典型、身邊的榜樣，在評比活動中努力提高學生之間合理地競爭和促進作用。
(2)開展文化知識以及各科目學習小明星活動，給予有突出表現(xiàn)的學生一系列的獎勵機制，鼓勵學生“每天進步一點點”，讓學生和學生之間有較好的促進作用。
(二)加強安全教育，預防或減少校園安全事故發(fā)生。
九月份：(安全教育、靜心做事)。
1、開學典禮(9月1日)。
2、暑期作業(yè)、“四個一”作業(yè)上交。(9月1日)。
3、黑板報檢查(第一期主題：教師節(jié)，新學期)。
4、班級環(huán)境布置。
5、中隊會主題：
第一周(新學期，中隊干部選拔)第二周(安全教育)第三周(感恩的心)第四周(假日安全)。
十月份：(文明就餐、潔凈校園)。
1、國慶放假(10月1日-7日)。
2、第二期板報。主題：國慶，文明用餐，潔凈校園。
3、少先隊建隊日主題活動。(10月13日)。
4、秋游。
5、中隊會主題：
第七周(建隊日)第八周(文明就餐)第九周(凈化校園，凈化心靈)第十周(假如我是學校的花草樹木)。
十一月：(文明禮儀、互敬互愛)。
1、演講活動主題：我的文明小故事。
2、期中考試安排。
3、中隊會主題。
第十周(文明禮儀)第十一周(防火安全)第十二周(互敬互愛)第十三周(如何與同學相處)。
十二月份：合理競爭，展示自我。
1.本月板報：努力拼搏，互相促進。
2.開展各個學科競賽活動，宣傳“合理競爭”理念。
3.班隊會主題：
第十四周(學生風采展示)第十五周(合理競爭)第十六周(單詞比賽)第十七周(冬季運動會)。
一月份：安全宣傳月。
1.板報內(nèi)容：迎新。
2.期末考試復習動員。
3.檢查安全事項，：校園樓道靠右行、上下課、課間不奔跑。
4.寒假工作安排。
小學四年級年級組長工作計劃篇十二
這學期我擔任學校二年級的年級組長，為了配合學校的教育教學工作，我特制定以下年級組工作計劃：
一、教育教學工作
1、新學期的開學，各個崗位的老師相互配合完成各項計劃的制定，班主任完成學生報名及發(fā)書工作。
2、根據(jù)實際情況，平時多與老師交流，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，多讓老師們發(fā)表意見和建議，共同尋找能使我們共同進步的有效途徑。
3、協(xié)調(diào)好各科任課老師的請假與代課。
4、配合學校各種材料的上交。
5、抓好本年級師資隊伍形成工作合力，因為我一直堅信，集體的力量永遠比個人的力量大得多，因此，我要協(xié)調(diào)好大家的工作關(guān)系，創(chuàng)建一支團結(jié)的隊伍，要發(fā)揚大家的工作責任心，創(chuàng)一流教風，要培養(yǎng)大家愛生如子，揚一股優(yōu)良師德，通過眾位教師的力量來創(chuàng)建一個良好的年級。
6、積極為老師們創(chuàng)造輕松和諧的工作環(huán)境，關(guān)注每一位老師的身心健康，使大家?guī)е淇斓男那楣ぷ鳌?BR> 二、學生管理
1、關(guān)注學生動態(tài)，及時分析、處理。
因為，只有善于發(fā)現(xiàn)問題，了解問題，才能更好的及時地解決問題，所以，在平時的工作中，我們要關(guān)注學生的生活細節(jié)，關(guān)注學生的思想動向，多與學生交流，接近學生，走進學生，了解學生的心理想法，把問題縮小到最小化。
2、嚴格要求
本學期，學校的整體制度發(fā)生了一定變化，特別是對學生的要求方面，德育處制定的各項制度都比較嚴格，大環(huán)境嚴了，到每個班，我們也要執(zhí)行好，平時就嚴格要求學生，規(guī)范他們的行為，端正學習態(tài)度，使他們養(yǎng)成良好的學習習慣。
3、進行文明禮儀教育
舉止文明注意儀表儀容是一個小學生最起碼的要求，也是一個年級乃至一個學校工作的好壞的窗口，因此這個工作我們要經(jīng)常抓、反復抓，把舉止禮儀打造成我們年級的一個“品牌產(chǎn)品”。
4、衛(wèi)生工作
衛(wèi)生工作是我們每個學生生活的地方。
因此，要抓好黑板、地面、門窗等基本部位的整潔，抓好學生的個人衛(wèi)生。
5、開展一系列豐富多彩的思想教育和課余文化活動，培養(yǎng)學生崇高科學、追求真理，培養(yǎng)學生高尚的道德情操。
特別是配合教務處和德育處正常開展的各類課外興趣小組活動，和其他有助于學生身心。
6、 密切聯(lián)系學生家長，積極爭取家長對學校、班主任工作配合。
我始終堅信，只要通過我們二年級b組全體師生的共同努力，我們想要達到的各種目標一定會達到。
我會和二年級的全體老師和學生共同克服種種困難，向著共同的理想和目標前進。
一、指導思想：
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和“”會議精神為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以“學習型班集體”創(chuàng)建活動為載體，以“為學生的終生發(fā)展負責”為己任，認真貫徹落實學校各項規(guī)章制度，以“教研促教改”，明確日常的課堂教學是素質(zhì)教育的主渠道，重點放在課堂教學改革上，提高孩子主動獲取知識解決問題的能力，用實際行動為辦好人民滿意的學校作貢獻。
二、工作目標：
在校黨支部、校長室和教務處的指導下，本著“抓常規(guī)，創(chuàng)特色，促發(fā)展”的工作思路，團結(jié)本組教師，勤奮工作，開拓創(chuàng)新，力爭使本組各項工作位于學校各年級組前列，爭創(chuàng)“優(yōu)秀年級組”。
1、加強年級組的團隊意識，培養(yǎng)優(yōu)良的團隊精神，充分發(fā)揮年級組的管理作用，強化年級組長負責制，完善管理制度，營造求真務實、團結(jié)向上的組風組貌，努力使全組教師形成一個相互支持、相互理解、相互信任、團結(jié)愉快、群策群力的集體。
2、把對學生的行為習慣教育、安全教育作為年級組德育工作的重點。
組織帶領班主任認真學習學生自我發(fā)展模式的理論，共同研究“自我管理、自我評價”的具體措施。
提高班主任的工作方法，通過引導、教育、內(nèi)化，使孩子們從小養(yǎng)良好的學習、生活習慣，逐步具備自我教育、自我管理的能力。
3、在素質(zhì)教育的前提下，堅持“一切為了學生的最佳發(fā)展”和“對學生的終身發(fā)展負責”的工作理念，堅持“輕負荷、高質(zhì)量”教學指導思想，以“教研促教改”，明確日常的課堂教學是素質(zhì)教育的主渠道，重點放在課堂教學改革上，提高孩子主動獲取知識解決問題的能力。
把注重閱讀積累、豐富學生語言內(nèi)涵和提升應用知識解決實際問題的能力作為教學重點。
加強教學常規(guī)考核，借助學校的校本研訓工作，營造濃厚的教研氛圍。
4、認真落實學校各職能部門安排的工作，認真及時地完成上級領導安排的工作，努力做到精益求精。
及時協(xié)調(diào)學校與老師，老師與學生，家長與老師之間的關(guān)系。
三、現(xiàn)狀分析：
1、本年級組共有六個班，共有學生將近280名。
全體學生有較好的集體主義榮譽感，良好的行為習慣;各班班風正，學風濃，整體素質(zhì)高。
本學期將進一步根據(jù)四年級學生的年齡特點，開展一些有利于孩子健康成長的活動，讓學生在競爭中學會學習，在競爭中學會合作，在競爭中學會生活，在競爭中學會創(chuàng)新，不斷提升學生的綜合素質(zhì)。
2、本年級組有兩個教研組，分別是四年級語文組、英語組，共有教學人員12名。
是一支以中青年教師為主體、工作踏實、敢于創(chuàng)新的科研型教師隊伍。
本學期我們將繼續(xù)發(fā)揚以往“團結(jié)、愉快、務實、創(chuàng)新”的'工作作風，努力調(diào)動本年級組全體教師的工作積極性，使年級組各項工作再上一個新臺階。
四、工作重點：
1、充分體現(xiàn)年級組的管理作用，調(diào)動全體教師的工作積極性，以熱情飽滿的工作態(tài)度投入到工作當中去。
2、加強法制教育、規(guī)章制度教育，增強學生的法制意識，確保師生零犯罪率。
3、根據(jù)本年級學生的年齡特點，精心策劃組織活動，力爭做到德育效果明顯。
4、配合德辦、少隊，結(jié)合教育教學工作的各項檢查，要求班主任狠抓學生的行為習慣、學習習慣、生活習慣等養(yǎng)成教育。
5、繼續(xù)將安全責任意識當作工作的重心，注重學生安全意識教育，調(diào)動老師們愛校愛生的熱情，通過安全知識培訓等豐富老師們事故防范經(jīng)驗，防止、減少事故的發(fā)生。
6、根據(jù)孩子們的年齡特點，組建快樂中隊。
主要目的是通過寓教于樂的這種形式對學生進行情感體驗、與人交往、審美能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
7、關(guān)心組內(nèi)教師的身心健康，積極營造團結(jié)協(xié)作、互相學習、互相關(guān)心的集體氛圍。
8、每月至少召開一次年級組全體教師會和召開一次年級組班主任工作例會，做好各項工作的布置、落實、檢查、反思及總結(jié)，并將組內(nèi)教師意見和建議及時上報有關(guān)部門和領導。
9、加強學習型年級組、學習型班集體的建設，不斷提升全體教師的教育教學能力、班隊工作能力、反思能力、科研能力和寫作能力。
10、做好各項考核、督查和評比工作，使考核、督查和評比的過程成為教育的過程，反思的過程，改進的過程，提升的過程。
五、具體工作：
2月
1、做開學前各項準備工作。
2、做好學生報名、轉(zhuǎn)學及收費等工作。
3、做好教室環(huán)境布置和衛(wèi)生工作。
4、制訂年級組工作計劃。
3月
1、召開本年級組全體教師工作會議，明確本學期工作目標，落實本學期工作任務。
2、督促教研組撰寫好計劃。
3、組織學生參加“慶三八”演講比賽活動。
4、開展“學習雷鋒好榜樣”系列活動。
5、各班利用班會開展“學規(guī)范、守規(guī)范、用規(guī)范”教育活動。
6、做好教師代課記錄工作。
7、組織學生進行寫字比賽。
8、按要求組織好政治學習、業(yè)務學習和集體備課。
9、做好其它各項臨時性工作
4月
1、組織學生參加年級組拔河比賽。
2、積極開展讀書活動。
3、按要求組織好政治學習、業(yè)務學習和集體備課。
4、開展教學常規(guī)督查，進行愛學習教育。
5、組織開展好各項主題教育活動。
6、做好其它各項臨時性工作。
5月
1、組織參加班隊主題活動觀摩。
2、組織年級組教師徒步郊游。
3、配合校長室開展交通、食品衛(wèi)生、防火、防溺等專題教育工作。
開展好法制教育、綜合治理、安全教育各項工作。
4、組織學生參加年級組內(nèi)習作比賽活動。
5、按要求組織好政治學習和業(yè)務學習。
6、做好其它各項臨時性工作
6月
1、組織開展慶六·一” 活動，組織學生才藝展示。
2、組織學生參加“熱愛祖國，贊美家鄉(xiāng)”詩朗誦活動。
3、撰寫各類工作總結(jié)。
4、做好各類資料的歸檔、上交工作。
5、召開年級組工作例會。
6、組織好期末各項檢查工作。
7、開展教學常規(guī)督查，組織好期末質(zhì)量檢測和分析工作。
8、做好其它各項臨時性工作。
小學四年級年級組長工作計劃篇十三
以爭當“四好少年”為主旋律，引導少先隊員勇敢嘗試、勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展。繼續(xù)培養(yǎng)學生養(yǎng)成“敏而好學，思而求實”的良好習慣，培養(yǎng)學生的責任心和積極向上的健康人格，讓學生努力學會做人，學會做事，學會學習、學會生活。
本班學生共19人，其中男生6人，女生13人，其中有3名同學學習認真，各方面表現(xiàn)突出。有14名同學聰明伶俐，學習比較努力，學習成績優(yōu)良。有2名同學學習不夠努力，缺乏學習自覺性學習成績差。
堅持以“以人為本，以德為先”為宗旨，堅持實踐育人，切實加強常規(guī)管理，加強青少年思想道德教育，開展生動活潑的道德實踐活動，引導未成年人牢固樹立中國特色社會主義的理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。不斷促進學生學習能力的提高及其學科成績的進步。在班級管理工作中，繼續(xù)培養(yǎng)班級小干部的管理能力和工作能力，培養(yǎng)學生的服務意識，促進班級的協(xié)調(diào)發(fā)展和學生的共同進步，爭創(chuàng)優(yōu)秀班級！
1．健全班級評優(yōu)制度。制定班級制度、評比制度等。
2．讀書滋養(yǎng)心靈。閱讀是對“學困生”進行智育的重要手段。
3．結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日開展豐富多彩的班隊活動、社會實踐活動，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力，增強社會主人翁意識。
4．班干部的培養(yǎng)，激發(fā)學生參與班級管理的熱情。
5．繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
1．做好開學工作（報名、收費）；
2．做好班級、校園環(huán)境衛(wèi)生工作；
3．進行班級寒假情況調(diào)查；
1．學習小學生學習守則；
2．開展“學雷鋒、樹新風”主題教育活動；
3．慶?！叭恕眿D女節(jié)：
4．建立學困生檔案；
5．班報刊出；
1．班報刊出；
2．做好期中考試工作。、
1．慶?！拔逡弧眲趧庸?jié)；
2．期中考試總結(jié)；
3．班報刊出；
1．慶?！傲弧眱和?jié)；
2．寫字水平測試；
3．期終考試工作；
4．做好學期結(jié)束工作。
小學四年級年級組長工作計劃篇十四
下文為大家整理帶來的2020四年級組工作計劃，希望內(nèi)容對您有幫助，感謝您得閱讀。
一、指導思想：
以學校工作思想為指導，結(jié)合本年級的實際情況，全面樹立以學生為本的教育教學思想，全面提高本年級教師的教育、教學水平。進一步加強團隊意識，培養(yǎng)合作精神，發(fā)揮集體智慧進行教育和教學，全方位服務于學生。二、本組情況分析：
1、教師情況分析：
我們四年級共有教師12人，風華正茂，各有各的風格，既有年輕人的活力，又有中年人的干練與沉穩(wěn)，敬業(yè)精神強，而且都踏實肯干。有的教師經(jīng)驗豐富，有的教師謙虛好學，積極上進。在本學期中，成員與成員之間，學科與學科之間，中隊與中隊之間繼續(xù)做到團結(jié)合作，形成默契，形成我們組室的超強的凝聚力，提高我們綜合的戰(zhàn)斗力。2、學生情況分析：三、工作目標：
1.嚴格遵守學校管理制度，不遲到早退，不閑聊喧嘩，不在辦公室做與工作無關(guān)的事。2.認真履行崗位職責，做到管理育人，教書育人，服務育人，敬業(yè)愛生，處處為人師表。3.教師之間團結(jié)協(xié)作，和睦相處；不說不利于團結(jié)的話，不做不利于團結(jié)的事；做到語言文明，儀表端正，舉止大方。4.認真參加學校組織的政治，業(yè)務學習。顧全大局，服從學校工作安排，積極參加學校組織的各項活動，按時完成各處室布置的任務。5.科學教學，不體罰和變相體罰學生，杜絕出現(xiàn)教育教學安全事故。四、工作重點：1.健全辦公制度，搞好辦公室衛(wèi)生，做到整潔，美觀。2.成功組織一次本年級學生特色活動，做到有，活動過程，活動效果，活動小結(jié)。3.成功組織一次本年級教師特色活動，做到有申報，有記載，有成效，有宣傳。4.輔導學生參加各種德育活動和學科競賽。5.加強業(yè)務能力培養(yǎng)，各教師積極參加各項教學和科研競賽活動。
小學四年級年級組長工作計劃篇十五
以學校工作思想為指導，結(jié)合本年級的實際情況，全面樹立以學生為本的教育教學思想，全面提高本年級教師的教育、教學水平。進一步加強團隊意識，培養(yǎng)合作精神，發(fā)揮集體智慧進行教育和教學，全方位服務于學生。二、本組情況分析：教師情況分析：
我們四年級共有教師人，風華正茂，各有各的風格，既有年輕人的活力，又有中年人的干練與沉穩(wěn)，敬業(yè)精神強，而且都踏實肯干。有的教師經(jīng)驗豐富，有的教師謙虛好學，積極上進。在本學期中，成員與成員之間，學科與學科之間，中隊與中隊之間繼續(xù)做到團結(jié)合作，形成默契，形成我們組室的超強的凝聚力，提高我們綜合的戰(zhàn)斗力。2、學生情況分析：
我們四年級共有學生9人。學生行為習慣的養(yǎng)成較好，學習相對比較自覺。當然每個班級都有個別學生在學習習慣、行為習慣上表現(xiàn)還不夠好。本學期，各班班主任及中隊輔導員應多采用藝術(shù)的手段，加強對這部分學生的督促、教育。學生習慣的培養(yǎng)應該是我們每一個教師教育工作的一個重要部分，應該長抓不懈。在學習上，三個班級有明顯的差距。四（3）班語、數(shù)、外均走在年級組前端;四（2）班語文、數(shù)學、英語一般，優(yōu)生不強;四（1）班的數(shù)學、英語相對薄弱一些。因此，各班老師還得根據(jù)班級情況，做到兩手抓。尤其是要做好培優(yōu)補差工作。班主任要加強班級的管理，形成一個良好的學習氛圍。三、工作目標：公室做與工作無關(guān)的事。
1.嚴格遵守學校管理制度，不遲到早退，不閑聊喧嘩，不在辦。
3.教師之間團結(jié)協(xié)作，和睦相處；不說不利于團結(jié)的話，不做利于團結(jié)的事；做到語言文明，儀表端正，舉止大方。
4.認真參加學校組織的政治，業(yè)務學習。顧全大局，服從學校工作安排，積極參加學校組織的各項活動，按時完成各處室布置的任務。
5.科學教學，不體罰和變相體罰學生，杜絕出現(xiàn)教育教學安全事故。四、工作重點：
1.健全辦公制度，搞好辦公室衛(wèi)生，做到整潔，美觀。過程，活動效果，活動小結(jié)。
2.成功組織一次本年級學生特色活動，做到有活動方案，活動。
3.成功組織一次本年級教師特色活動，做到有申報，有記載，有成效，有宣傳。4.輔導學生參加各種德育活動和學科競賽。5.加強業(yè)務能力培養(yǎng)，各教師積極參加各項教學和科研競賽活動。