通過制定計劃，我們可以更好地安排工作的先后順序，提高效率和質(zhì)量。計劃的制定要結(jié)合實際情況和個人能力進行評估，以制定可行的目標。這些計劃范文包含了詳細的分析和操作指南，供大家參考。
中班第一學(xué)期語言工作計劃篇一
我班共20名幼兒，從目前幼兒的情緒來看，存在著一定的問題。由于暑假的原因，幼兒的一些行為習(xí)慣松懈、好動、插嘴、思想不集中。個別幼兒的午餐習(xí)慣不好。個別幼兒午睡較差，入睡慢，醒得早，反來復(fù)去動個不停。學(xué)習(xí)活動中隨便插嘴、講話、思想不集中等現(xiàn)象。用餐時不會用筷子，掉飯粒用，吃飯慢。這些問題需要在本學(xué)期的各項活動中不斷改進，使幼兒的身心得到健康的發(fā)展和提高。
二、學(xué)習(xí)目標。
健康：
1、喜歡參加各類活動，2．學(xué)習(xí)各類操節(jié)，隊形變化，和一些肢體的發(fā)展動作。活動中保持身體平衡。
3。初步使用剪刀、學(xué)習(xí)系鞋帶等，發(fā)展幼兒的小肌肉群動作的協(xié)調(diào)性。
4．學(xué)習(xí)使用便紙，知道飯前便后、手臟的時洗手，有喝水的習(xí)慣。
5．獨立進餐，不挑食，不剩飯菜，不吃不干凈的食物，6．學(xué)習(xí)有順序地穿脫、整理衣服。
7．安全使用工具。
社會：1。喜歡幼兒園生活，意識到自己是集體中的一員，學(xué)會控制自己的行為，遵守集體規(guī)則。
2．熱愛自己的家，知道成人的辛苦的勞動，激發(fā)幼兒對他們的情感。
3．知道自己居住地，了解周圍環(huán)境的物品，有關(guān)心和愛惜的態(tài)度，逐步萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。
4．逐步學(xué)會自己的事情自己做，遇到困難能動腦筋，想辦法請求別人幫助。
5．學(xué)做值日生，愿意為集體做事。
6．學(xué)習(xí)獨立地選擇自己喜歡的玩具和活動，學(xué)著商量，力量、輪流或者一起友好地玩。
語言：1。聽懂普通話，聽懂老師、同伴說話的意思。
2．別人對自己說話時能看著對方安靜地聽。
3．能用語言表達自己的請求和愿望，在老師的幫助下學(xué)說簡單見聞。4喜歡用普通話與老師同伴交談，聲音響亮，發(fā)音清楚。
5．愛念兒歌，講故事，并能學(xué)著表演熟悉的內(nèi)容。
科學(xué)：1。對自然現(xiàn)象及種植有興趣，并喜歡觀察、擺弄、操作。
2．觀察與生活相關(guān)的公共場所，知道成人的勞動和自己的生活關(guān)系。
3．觀察與感受自然界的美和四季的顯著變化，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。
4．認識10以的數(shù)，有點數(shù)、默數(shù)和目測數(shù)的能力。
5．會運用簡單的材料和多種幾何圖形，拼搭簡單物體。
藝術(shù)：1。發(fā)現(xiàn)周圍生活中美好的事物，能感受其中的美。
2．喜歡欣賞各種兒童作品，能領(lǐng)會作品中鮮明的特點。
3．能把自己感受到的事用唱歌、韻律、動作，節(jié)奏等方式表達。
三．具體措施。
健康：1。保持每天2小時的戶外活動的時間，增加幼兒的體質(zhì)，發(fā)展幼兒的動作能力。
2．以鼓勵、比賽等方式。讓幼兒自己的事情自己學(xué)著做，學(xué)習(xí)使用子。
3．對體質(zhì)較差的幼兒，午餐重點加以督促和耐心引導(dǎo)。
科學(xué)：1。通過教學(xué)活動、散步、遠足、秋游等活動，使幼兒有目的地觀察周圍事物有趣的變化。
2．幼兒通過各種有趣的活動，和幼兒自我實踐操作的方法掌握10以內(nèi)數(shù)的形成。
語言：1。能大膽的朗誦兒歌，并能做到口齒清楚，聲音響亮。
2．在日?；顒又校龑?dǎo)幼兒學(xué)講普通話。
3．培養(yǎng)幼兒喜歡聽故事，并做到專心聽講。
社會：1。利用談話、游戲方法，知道自己長大了，學(xué)習(xí)關(guān)心別人。
2．引導(dǎo)幼兒積極觀察自然界的變化。
藝術(shù)：1。讓幼兒欣賞優(yōu)美的音樂作品，陶冶幼兒情操。
2．跟著音樂的旋律感受音樂的快樂。
3．培養(yǎng)幼兒在繪畫中，學(xué)習(xí)色彩的搭配，布置畫面，大膽作畫。
4．學(xué)習(xí)剪紙，折紙的能力，掌握一些簡單的方法。
四：月份活動按排：
九月份1。穩(wěn)定幼兒情緒。
2．對幼兒進行常規(guī)方面的培養(yǎng)，特別是午餐。
3．讓幼兒知道9/10是教師節(jié)。
4．組織幼兒慶祝國慶活動。
十月份1。知道九月初九是重陽節(jié)，教育幼兒尊敬老人。
2．培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力。
3．午餐午睡活動評比。
1、多組織幼兒進行戶外活動。
1、慶祝元旦活動。
五：家長工作。
1．有事即使與家長聯(lián)系，共同引導(dǎo)幼兒進步。
2．對3日不來園的幼兒及時做好家訪或電話聯(lián)系，熱心為幼兒服務(wù)解決家長的后顧之憂。
中班第一學(xué)期語言工作計劃篇二
幼兒期的思想品德教育可以為人一生打下堅實的基礎(chǔ)。我們必須抓住這一重要時期，培養(yǎng)幼兒誠實有禮、敢作敢為、謙讓合作、關(guān)心他人的優(yōu)良品德，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，陶冶幼兒情操，培養(yǎng)幼兒的集體主義精神，為幼兒今后的生活打下良好的基礎(chǔ)。本學(xué)期我班幼兒須達到的德育目標是：
1．對人有禮貌，會使用禮貌用語，會說普通話；
2．能與同伴合作完成工作，合作時不爭搶、不排擠，學(xué)會謙讓；
3．能判斷日常事件的對與錯，有初步的是非觀；
4．懂得尊重勞動者，尊重長輩，尊重同伴；
5．熱愛集體，有初步的集體榮譽感；
6．愛護花草，愛護公共財物，在公共場合不喧嘩；
7．參加活動時不怕困難，勝不驕，敗不餒。
一、日常生活中滲透品德教育。
幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的。我們每時每刻都在對他們進行教育。
晨間活動：鼓勵來得早的孩子迎接小朋友，讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，增強文明意識。游戲活動：教育孩子要相互關(guān)心、照顧小一點的孩子，要學(xué)會謙讓，好玩的玩具大家一起玩、輪流玩。
進餐：進餐時，我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好，讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習(xí)慣。
午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。
離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧，將自己的東西整理好，安靜等父母來接。
二、節(jié)日中的品德教育。
1．通過“三八婦女節(jié)”以及“母親節(jié)”鼓勵幼兒用自己的方式達對媽媽的關(guān)心。如向媽媽說一句悄悄話，幫媽媽做一些力所能及的事等。
2．利用“植樹節(jié)”活動，教育幼兒保護環(huán)境，熱愛大自然。
3.五一勞動節(jié)時，向幼兒介紹節(jié)日的來歷和意義，幫助幼兒了解勞動人民的偉大和辛苦，鼓勵幼兒熱愛和尊敬勞動人民。
4.端午節(jié)時，向幼兒介紹節(jié)日的名稱，讓幼兒了解端午節(jié)的來歷、意義。教育幼兒學(xué)習(xí)屈原，熱愛祖國。
三、家園聯(lián)系共同教育。
對幼兒進行品德教育，靠學(xué)校單方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒思想品德的教育，保護幼兒健康成長。我們通過家園欄、家長會、親子活動及班級qq群來進行教育活動。
1．現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我們通過家園聯(lián)系冊、家長園地要求家長樹立正確的教育思想，多給孩子有利增強集體觀念、勞動觀念的實踐機會，培養(yǎng)幼兒團結(jié)互助、尊老愛幼、熱愛集體的好思想及初步的勞動習(xí)慣。
2．家長、教師必須行為正確，做幼兒的榜樣。家長和老師要不斷加強自身修養(yǎng)，嚴格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展。
總之，我們會抓住每一個有利的時機，對幼兒進行思想品德教育，為他們順利進入小學(xué)、走向社會做好充分的準備。
中班第一學(xué)期語言工作計劃篇三
我班現(xiàn)有幼兒41名，其中男生為21名，女生20名，都是外地民工子女。本學(xué)期我班轉(zhuǎn)進來十二名新生，老生和新生孩子之間的發(fā)展和習(xí)慣存在著很大的差別，因此，我們需要在穩(wěn)定班況的情況下，重點采用個別指導(dǎo)的方法，讓新朋友盡快適應(yīng)班級生活，跟上步伐，鼓勵幼兒之間互相幫助，共同健康成長。
這學(xué)期仍然有徐老師、何老師、朱阿姨三人負責(zé)班級里的一切工作，朱阿姨是今年新?lián)Q的，老師都是孩子們所熟悉的，也是小朋友喜歡的。
通過小班一年的學(xué)習(xí)，我班的幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進步，他們有禮貌，能主動學(xué)習(xí)，會自己的事情自己做，有的幼兒還能主動幫助老師做一些力所能及的事情。但還存在不少的問題，幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng)，幼兒的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣還需要繼續(xù)引導(dǎo).
二、本班特點與主要表現(xiàn)優(yōu)勢表現(xiàn)：
1、在進餐方面：大部分的孩子都能注意保持“三凈”和一靜，大多孩子會自己盛湯,能盡量吃完自己的一份飯菜湯.
2、在學(xué)習(xí)方面：大部分孩子對于觀察周圍的事物非常有興趣，能用普通話進行交流，并能用短句表達自己看到、想到的事物;喜歡看圖書、聽故事;喜歡畫畫唱歌,并配有一定的肢體動作.
3、在游戲方面：孩子們已經(jīng)具有初步的游戲規(guī)則意識，愿意和同伴一起玩，每天能自主的選擇自己喜歡的區(qū)域進行游戲。在自主游戲方面也有了進步,初步有了角色意識.
4、在運動方面：孩子們喜歡參加各項運動，樂意模仿同伴的動作進行練習(xí)，喜歡和同伴一起到大自然中去游戲。
三、弱勢情況與因素分析：
1、這學(xué)期本班新來了十二名新生，他們不管在生活行為習(xí)慣方面，還是在知識方面都和其他幼兒有很大的差距，需要老師進行多方面的指導(dǎo)。
2.游戲規(guī)則方面:有些孩子在游戲時，不能愛惜提供的材料，在整理收拾物品時顯得有些亂，這學(xué)期需要加強這方面的指導(dǎo)。
3、衛(wèi)生習(xí)慣方面：在整理環(huán)境時，有好多幼兒會不自覺地把垃圾扔在地上，雖然提醒后能馬上撿起來，但是一會兒后又會重犯，有的孩子還喜歡把垃圾拿在手上玩，很不衛(wèi)生，針對這些孩子的行為，希望通過家園間的聯(lián)系，使孩子們能改掉這個壞習(xí)慣。
4、在禮貌方面比較欠缺，有的小朋友到現(xiàn)在都不主動和老師同伴打招呼。
5、語言表達方面:有的孩子在表述方面存在不完整的現(xiàn)象，說話喜歡幾個詞幾個詞的說，不能完整說出來，有的甚至很喜歡用“這個那個”的詞語，可能老師這方面的引導(dǎo)還不夠。
四、家長情況分析：
經(jīng)過一年的接觸和交流，家園雙方都有了一定程度的了解。大部分家長對園內(nèi)的教育教學(xué)工作是采取支持、配合的態(tài)度，并希望能及時了解和參與。但部分家長在育兒觀、教育觀上仍存在一些認識上的誤區(qū)，如隔代教育帶來的誤區(qū)、認知學(xué)習(xí)方面的誤區(qū)、家園互動不暢帶來的誤區(qū)等。
1、加強聯(lián)系：利用家訪、家長宣傳欄等渠道增進教師與家長之間的溝通。及時向家長反映幼兒在園的表現(xiàn)，同時積極了解幼兒在家的情況。幼兒連續(xù)幾天沒來園的，教師及時進行聯(lián)系，了解情況。
2、提高幫助：通過多種形式向家長介紹正確的育兒觀、教育觀。充分利用家長開放日，請家長走進幼兒園觀看或參加活動，使家長能直觀的了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師的工作情況，增強對幼兒園教育工作的了解，糾正不良的育兒觀。
3、共同育兒：及時將班內(nèi)及園內(nèi)開展的活動告知家長，鼓勵家長共同參與，給予家長參與和表現(xiàn)的機會。如：區(qū)域材料的收集和制作，幼兒活動的實地觀摩等。讓家長感受到自己也是幼兒園教育不可缺少的一份子。
五、本學(xué)期保教目標。
1、學(xué)會禮貌待人，懂得并能遵守保持公共環(huán)境的整潔。
2、尊敬父母和長輩，了解他們的職業(yè)，尊重他們的勞動。
3、理解和遵守日常生活中的規(guī)則，學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不宜行為。
4、初步積累愛護身體的基本常識，知道哪些是危險的事，了解交通規(guī)則，避開危險的事及物品。
5、嘗試結(jié)伴、協(xié)商等方式與人交往，能傾聽理解他人意思，積極表達自己的想法。
6、結(jié)合日常生活，學(xué)習(xí)并識別數(shù)字，初步理解數(shù)量、重量、顏色等概念，學(xué)習(xí)比較和歸類、集合等方法。
7、大膽與人交往，并能認真傾聽、喜歡閱讀，初步理解其內(nèi)容。
8、對周圍環(huán)境中美好的事物較敏感，并能用語言、動作、圖形、色彩表達自己的感受和理解。
9、喜愛各種手工活動，正確使用多種手工工具和材料，并學(xué)習(xí)收拾整理。
10、喜歡演唱自己熟悉的歌曲，喜歡參與韻律活動，能隨音樂的變化改變動作的力度、速度、節(jié)拍等。
11、掌握角色游戲的玩法和規(guī)則，逐步增強規(guī)則意識。
12、嘗試利用一些替代物進行游戲，并根據(jù)游戲自由想象活動的情節(jié)。
六、附件：各月保教工作重點提示。
1、制定各類計劃。(班級學(xué)期計劃等)。
2、創(chuàng)設(shè)班級、區(qū)角環(huán)境、提供游戲材料。
3、開展《我愛我家》、主題活動。
4、參與慶祝教師節(jié)、中秋節(jié)，等節(jié)日活動，體驗節(jié)日快樂，激發(fā)愛老師的情感。
5、新授新操和律動，鍛煉幼兒的小肌肉組織。
6、召開新學(xué)期家長會，向家長介紹新學(xué)期的保教內(nèi)容以及本學(xué)期要召開的重要活動。
1、開展主題《在秋天里》主題活動。
2、班級開展國慶活動，激發(fā)幼兒愛祖國的情感。
3、幼兒早操評比。
4、開展幼兒秋游。
5、組織幼兒繪畫、手工比賽。
6、中班語言課研討。
1、開展《我在馬路邊》主題活動。
2、中班家長半日開放日活動。
3、中班計算課研討。
4、鼓勵孩子在一日生活中運用普通話進行交流，提高幼兒說、用普通話的能。
5、鼓勵各家庭開展自制汽車活動(建構(gòu)主題：馬路邊的車)。
6、環(huán)境評比。
7、幼兒朗誦，講故事比賽。
1、開展《在農(nóng)場里》的主題活動，觀察比較，了解家禽與家畜不同的外形特征和生活習(xí)性。喜愛動物，有興趣了解家禽、家畜和人們生活的關(guān)系。
2、結(jié)合新年主題，與幼兒共同創(chuàng)設(shè)迎新年的班級環(huán)境。開展迎新年活動。
3、中班音樂課研討。
4、冬季親子運動會。
5、教師考核。
1、開展《寒冷的冬天》主題活動，結(jié)合主題活動調(diào)整班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)和游戲材料的提供。
2、做好寒假留園幼兒的登記，以及準備“寒假小貼士”。
3、做好學(xué)期結(jié)束各項總結(jié)工作。
4、做好幼兒發(fā)展評估。
中班第一學(xué)期語言工作計劃篇四
一、情況分析：
我們中班年級組有四個班級，八名教師，均為富有工作閱歷的經(jīng)驗老師，其中骨干教師六名；四位保育員也是頗具工作經(jīng)驗的老員工。故不論是教師隊伍，還是保育員隊伍，都是較為強勁的組合。我們中班年級組是一個團結(jié)向上的小集體，我們熱愛、關(guān)心、尊重每一位幼兒，在教育教學(xué)工作中積極、認真、負責(zé)，有較強的教科研意識。同事之間團結(jié)協(xié)作，互相關(guān)心，互相幫助，共同提高。
二、指導(dǎo)思想：
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以《3-6歲兒童發(fā)展指南》為行動綱領(lǐng)，以本園教科研計劃為指導(dǎo)，做好教育教學(xué)常規(guī)工作，認真開展教科研活動，努力提高保教質(zhì)量，提高教師教科研的水平和質(zhì)量。
三、工作目標：
1、深入理解《指南》精神，提升教師專業(yè)水平，提高保教質(zhì)量。
2、開展豐富多彩的班際活動，拓展幼兒活動能力。
3、加強保教工作和身體鍛煉，提升幼兒體質(zhì)。
四、工作重點：
1．樹立“一切為了孩子，全心全意為家長服務(wù)”的信念，不斷用新的教育理念武裝自己，更好地服務(wù)孩子，服務(wù)家長，服務(wù)社會。
2．積極參加園內(nèi)外的各項活動，加強政治學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)。配合園部組織教師、幼兒參加各項活動，在活動中促發(fā)展。
3．深入貫徹《指南》精神，積極實施課程改革，提高教育教學(xué)實效，促進幼兒全面發(fā)展。
4．開展互動式的教科研活動，提高教科研能力。繼續(xù)開展我園課題的研究工作，組織教師參加相關(guān)的教育學(xué)習(xí)和研討活動。
五、主要措施：
（一）認真學(xué)習(xí)，不斷更新提高教育理念。
1．不斷用新的知識和新的信息充實自己，認真貫徹終生學(xué)習(xí)的理念，認真參加園本培訓(xùn)和各類學(xué)習(xí)活動，將學(xué)習(xí)過程中獲得的信息、知識與技能積極轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)實踐行為，以達到學(xué)習(xí)與實踐的完美結(jié)合。同時，抓好教師的職業(yè)道德，鞏固專業(yè)思想。
2．認真開展政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，做到有計劃有記錄。
3．深入開展“一課三研”活動，互相聽課，共同研討；互相學(xué)習(xí)，共同提高。
（二）認真開展課程審議活動，提高每位教師的教學(xué)能力。
1．認真開展課程審議活動，幫助每位教師把握教材，提高各科的教學(xué)能力。同時做好教學(xué)具的制作、收集、整理工作。
2．認真實施教學(xué)活動計劃，各位教師在集體備課的基礎(chǔ)上，根據(jù)本班的實際情況，隨時調(diào)整教學(xué)方法、措施或內(nèi)容，提高教學(xué)效率。
3．認真進行活動反思。每次活動后，每位老師要認真進行反思，寫好反思。在每個主題實施之后，及時開展課程后審議活動，及時總結(jié)經(jīng)驗，從反思中成長。
（三）注重德育教育，促進幼兒健康和諧發(fā)展。
本學(xué)期我們將進一步加強幼兒的思想品德教育，培養(yǎng)幼兒良好的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣及個性，使他們學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活。
1．積極利用教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦等節(jié)日，有針對性地開展各類班際活動，結(jié)合相關(guān)人文資源、社區(qū)資源對幼兒進行愛老師、愛他人、愛祖國的教育。
2．結(jié)合課題研究，切實開展文明禮儀教學(xué)。
3.結(jié)合我園畫信活動、夢想舞臺、以及各個主題開展系列活動。培養(yǎng)幼兒積極參與、樂于表現(xiàn)的良好品質(zhì)。
1．做好各項開學(xué)工作，穩(wěn)定幼兒情緒，保證教育教學(xué)秩序正常有序。
2．制定幼兒園班級工作計劃及年級組等計劃。
3．學(xué)習(xí)新的徒手操，編排新的韻律操。
4．認真開展主題教學(xué)活動，并結(jié)合主題需要創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境。
5．更新班級網(wǎng)頁。
6.結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)開展慶祝活動。
7．填寫并發(fā)放《快樂成長》手冊。
1．參加園內(nèi)課題組活動。
2．家長課堂：衛(wèi)生知識講座。
3.幼兒自理能力比賽：夾豆子比賽。
4.填寫并發(fā)放《快樂成長》手冊。
1．認真做好保育、衛(wèi)生工作，嚴防秋季傳染病的發(fā)生。
2.幼兒安全知識講座：消防知識知多少。
3.并發(fā)放《快樂成長》手冊。
1．組織幼兒開展冬季鍛煉活動。
2.開展迎新年慶?；顒?。
3.填寫并發(fā)放《快樂成長》手冊。
1．撰寫幼兒評語，填寫發(fā)展報告單。
2．做好各類學(xué)期結(jié)束工作，撰寫學(xué)期總。
中班第一學(xué)期語言工作計劃篇五
伴隨著新學(xué)期的到來，華星雙語藝術(shù)幼兒園也開始步入正軌，一切都是新的開始，美好的開始就是成功的一半，為了抓好起點，我將努力去做好中班的各項工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的班級工作計劃匯報如下：
我班目前有幼兒37人，大部分都是上過幼兒園的，因此，剛?cè)雸@的哭鬧現(xiàn)象較少，并且也能在兩天內(nèi)就穩(wěn)定下來。經(jīng)過一周的常規(guī)培養(yǎng)，全班幼兒都能適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，他們活潑可愛，喜歡上幼兒園，能積極愉快地參加各項活動。一部分幼兒能自信地在集體面前用普通話表達自己的情感，喜歡和小朋友交往。自理能力也有所提高，幼兒已意識到了自己的事情自己做，90%的幼兒能自己穿***服，自己進餐。有一定的安全意識。但是由于受家庭教育環(huán)境及個體差異的影響，本班幼兒存在一些不足之處：如普通話的'表達還不流暢，不完整，，小部分幼兒活動時不能當“文明小觀眾”傾聽別人的談話，自理能力有待提高，創(chuàng)造性游戲只停留在模仿階段，還不能發(fā)展游戲情節(jié)。針對以上良好的共性和存在的不足，本學(xué)期，我們將從本班實際出發(fā)，認真結(jié)合園學(xué)年工作計劃以及華星幼兒園的特點，讓每名幼兒健康地，富有個性地發(fā)展。
（一）保教工作。
1、注重幼兒身心健康的發(fā)展。根據(jù)中班幼兒的年齡及生理，動作發(fā)展的特點，編制富有家鄉(xiāng)特色的早操器械，利用各種材料制作戶外活動玩具并定期更換，籌備幼兒集體舞及趣味運動會，激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣。
2、做好保健工作，加強常規(guī)培養(yǎng)。根據(jù)天氣變化及時為幼兒曾添衣物，隨時提供開水，生病孩子及時給予治療和關(guān)愛。教師做好安全教育，如走路輕輕，飯前洗手等。
3、創(chuàng)設(shè)寬松，自由，積極互動的語言交往環(huán)境，針對本班幼兒普通話表達欠缺完整性，語匯較貧乏等特點。設(shè)置“安靜寶寶”的區(qū)域，提供各種圖片和圖書，引導(dǎo)幼兒多說，多看。與幼兒多交流，鼓勵幼兒把自己的話語表達完整。開展系列活動《我愛華星我愛家》《親親好老師》等讓幼兒充分表達自己，體驗語言交流的樂趣。在活動中鼓勵幼兒當“文明小觀眾”，傾聽別人的談話。
4、興趣是幼兒學(xué)習(xí)的源泉，好奇，好問，好動，渴望通過自己的探索來了解世界是孩子的天性。我們將注重呵護和培養(yǎng)幼兒的好奇心和認識的興趣。本學(xué)年我們將結(jié)合華星學(xué)校的特點，創(chuàng)設(shè)寬松的探索氛圍，帶領(lǐng)幼兒參觀校園以及組織秋游，引發(fā)幼兒與大自然的互動，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。
5、提高區(qū)域活動的水平。根據(jù)幼兒的興趣和年齡特點合理地規(guī)劃區(qū)域，創(chuàng)設(shè)幼兒喜歡的各種區(qū)域。
中班第一學(xué)期語言工作計劃篇六
我班共34名幼兒，弟弟、妹妹各一半。從目前幼兒的情緒來看，存在著一定的問題。由于暑假的原因，幼兒的一些行為習(xí)慣松懈、好動、插嘴、思想不集中。個別幼兒的午餐習(xí)慣不好。特別是胡振家小朋友，由于飲食習(xí)慣不好，造成身體瘦小，食欲不良，愛哭鬧，體質(zhì)差。個別幼兒午睡較差，入睡慢，醒得早，反來復(fù)去動個不停。學(xué)習(xí)活動中隨便插嘴、講話、思想不集中等現(xiàn)象。用餐時不會用筷子，掉飯粒用，吃飯慢。這些問題需要在本學(xué)期的各項活動中不斷改進，使幼兒的身心得到健康的發(fā)展和提高。
二、學(xué)習(xí)目標。
健康：
1、喜歡參加各類活動，2．學(xué)習(xí)各類操節(jié)，隊形變化，和一些肢體的發(fā)展動作。活動中保持身體平衡。
3。初步使用筷子、剪刀、學(xué)習(xí)系鞋帶等，發(fā)展幼兒的小肌肉群動作的協(xié)調(diào)性。
4．學(xué)習(xí)使用便紙，知道飯前便后、手臟的時洗手，有喝水的習(xí)慣。
5．獨立進餐，不挑食，不剩飯菜，不吃不干凈的食物，6．學(xué)習(xí)有順序地穿脫、整理衣服。
7．安全使用工具。
社會：1。喜歡幼兒園生活，意識到自己是集體中的一員，學(xué)會控制自己的行為，遵守集體規(guī)則。
2．熱愛自己的家，知道成人的辛苦的勞動，激發(fā)幼兒對他們的情感。
3．知道自己居住地，了解周圍環(huán)境的物品，有關(guān)心和愛惜的態(tài)度，逐步萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。
4．逐步學(xué)會自己的事情自己做，遇到困難能動腦筋，想辦法請求別人幫助。
5．學(xué)做值日生，愿意為集體做事。
6．學(xué)習(xí)獨立地選擇自己喜歡的玩具和活動，學(xué)著商量，力量、輪流或者一起友好地玩。
語言：1。聽懂普通話，聽懂老師、同伴說話的意思。
2．別人對自己說話時能看著對方安靜地聽。
3．能用語言表達自己的請求和愿望，在老師的幫助下學(xué)說簡單見聞。4喜歡用普通話與老師同伴交談，聲音響亮，發(fā)音清楚。
5．愛念兒歌，講故事，并能學(xué)著表演熟悉的內(nèi)容。
科學(xué)：1。對自然現(xiàn)象及種植有興趣，并喜歡觀察、擺弄、操作。
2．觀察與生活相關(guān)的公共場所，知道成人的勞動和自己的生活關(guān)系。
3．觀察與感受自然界的美和四季的顯著變化，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。
4．認識10以的數(shù)，有點數(shù)、默數(shù)和目測數(shù)的能力。
5．會運用簡單的材料和多種幾何圖形，拼搭簡單物體。
藝術(shù)：1。發(fā)現(xiàn)周圍生活中美好的事物，能感受其中的美。
2．喜歡欣賞各種兒童作品，能領(lǐng)會作品中鮮明的特點。
3．能把自己感受到的事用唱歌、韻律、動作，節(jié)奏等方式表達。
三．具體措施。
健康：1。保持每天2小時的戶外活動的時間，增加幼兒的體質(zhì)，發(fā)展幼兒的動作能力。
2．以鼓勵、比賽等方式。讓幼兒自己的事情自己學(xué)著做，學(xué)習(xí)使用子。
3．對體質(zhì)較差的幼兒，午餐重點加以督促和耐心引導(dǎo)。
科學(xué)：1。通過教學(xué)活動、散步、遠足、秋游等活動，使幼兒有目的地觀察周圍事物有趣的變化。
2．幼兒通過各種有趣的活動，和幼兒自我實踐操作的方法掌握10以內(nèi)數(shù)的形成。
語言：1。能大膽的朗誦兒歌，并能做到口齒清楚，聲音響亮。
2．在日?；顒又校龑?dǎo)幼兒學(xué)講普通話。
3．培養(yǎng)幼兒喜歡聽故事，并做到專心聽講。
社會：1。利用談話、游戲方法，知道自己長大了，學(xué)習(xí)關(guān)心別人。
2．引導(dǎo)幼兒積極觀察自然界的變化。
藝術(shù)：1。讓幼兒欣賞優(yōu)美的音樂作品，陶冶幼兒情操。
2．跟著音樂的旋律感受音樂的快樂。
3．培養(yǎng)幼兒在繪畫中，學(xué)習(xí)色彩的搭配，布置畫面，大膽作畫。
4．學(xué)習(xí)剪紙，折紙的能力，掌握一些簡單的方法。
四：月份活動按排：
九月份1。穩(wěn)定幼兒情緒。
2．對幼兒進行常規(guī)方面的培養(yǎng)，特別是午餐。
3．讓幼兒知道9/10是教師節(jié)。開家長會。
4．組織幼兒慶祝國慶活動。
十月份1。知道九月初九是重陽節(jié)，教育幼兒尊敬老人。
2．培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力。
3．午餐午睡活動評比。
1、組織幼兒進行遠足、秋游。
1、向家長開放半日活動。慶祝元旦活動。
1、做好幼兒寒假來園登記，學(xué)期結(jié)束工作。
五：家長工作。
1．利用家園欄，為家長介紹一些育兒知識，共討教育幼兒的方法。
2．有事即使與家長聯(lián)系，共同引導(dǎo)幼兒進步。
3．對3日不來園的幼兒及時做好家訪或電話聯(lián)系，熱心為幼兒服務(wù)解決家長的后顧之憂。
中班第一學(xué)期語言工作計劃篇七
第一周（9.3～9.7)。
活動。
一、語言談話：假期中有趣的事。
活動。
二、美術(shù)繪畫“我的畫”
活動。
三、音樂復(fù)習(xí)歌曲。
活動。
四、計算認識數(shù)字。
1、2、3活動。
五、體育活動隊列隊形訓(xùn)練。
活動。
六、音樂游戲袋鼠。
活動。
七、社會我升中班了。
活動。
八、健康我愛小平。
活動。
九、手工池塘里的小鴨子。
活動。
十、科學(xué)家鄉(xiāng)的橋。
第二周（9.10～9.14）。
活動。
一、語言兒歌：別說我小。
活動。
二、美術(shù)繪畫：別說我小。
活動。
三、音樂學(xué)習(xí)歌曲《我是中班小朋友》。
活動。
四、計算游戲：數(shù)字找朋友。
活動。
五、體育游戲小鴨小雞。
活動。
六、音樂韻律活動：鞋匠舞。
活動。
七、社會小羊迷路了。
活動。
八、健康今天，你喝了沒有？
活動。
九、泥工小兔。
活動。
十、科學(xué)家用電器。
第三周（9.17～9.21)。
活動。
一、語言文學(xué)活動：蛤蟆吃西瓜。
活動。
二、美術(shù)繪畫：我長高了。
活動。
三、音樂歌曲：好娃娃。
活動。
四、計算學(xué)做小工人。
活動。
五、體育游戲看誰聽得清。
活動。
六、音樂欣賞進行曲。
活動。
七、社會認識少數(shù)民族。
活動。
八、健康白白的牙齒。
活動。
九、手工開餐館。
活動。
十、科學(xué)各種各樣的風(fēng)。
第四周（9.24～9.28)。
活動。
一、語言兒歌：值日生。
活動。
二、美術(shù)繪畫：媽媽生氣了。
活動。
三、音樂歌曲：國旗多美麗。
活動。
四、計算圖形分類。
活動。
五、體育游戲種蘿卜。
活動。
六、韻律活動學(xué)做解放軍。
活動。
七、社會介紹國慶節(jié)。
活動。
八、健康紅眼咪咪。
活動。
九、紙工貼紙鏈。
活動。
十、科學(xué)認識國旗。
第五周（10.1～10.5)國慶放假。
第六周（10.8～10.12)。
活動。
一、語言文學(xué)活動：會爆炸的蘋果。
活動。
二、美術(shù)繪畫：有趣的臉。
活動。
三、音樂歌曲：蜜蜂做工。
活動。
四、計算看數(shù)字拍手。
活動。
五、體育游戲小小偵察兵。
活動。
六、社會我們學(xué)剝豆。
活動。
七、音樂游戲倫敦橋。
活動。
八、健康我不吃零食。
活動。
九、手工媽媽的項鏈。
活動。
十、科學(xué)奇妙的磁鐵。
第七周（10.15～10.19)。
活動。
一、語言兒歌：我?guī)蛬寢屖漳瞎稀?BR> 活動。
二、美術(shù)手印畫：柱子豐收了。
活動。
三、音樂歌曲：迷路的小花鴨。
活動。
四、計算給小動物排隊。
活動。
五、體育游戲自拋自接球。
活動。
六、律動摘果子。
活動。
七、社會參觀圖書館。
活動。
八、健康我不吃零食。
活動。
九、泥工一盤水果。
活動。
十、科學(xué)認識石榴和柿子。
第八周（10.22～10.26)。
活動。
一、語言早期閱讀：大羊和小羊。
活動。
二、美術(shù)繪畫：街上的行人。
活動。
三、音樂歌曲：聽。
活動。
四、計算做圖書。
活動。
五、體育游戲小兔找家。
活動。
六、音樂游戲快快抓住他。
活動。
七、社會爸爸、媽媽真能干。
活動。
八、健康情境練習(xí)：我會穿衣服。
活動。
九、紙工一串紅。
活動。
十、科學(xué)認識一串紅。
第九周（10.29～11.2)。
活動。
一、語言欣賞散文：云彩和風(fēng)兒。
活動。
二、美術(shù)繪畫：螃蟹。
活動。
三、音樂學(xué)習(xí)歌曲：在農(nóng)場里。
活動。
四、計算印點子。
活動。
五、體育游戲捉蚱蜢。
活動。
六、邀請舞請你也來跳跳。
活動。
七、社會慶豐收品嘗會。
活動。
八、健康早睡早起身體好。
活動。
九、美工樹葉印染。
活動。
十、科學(xué)荷花、蓮子、藕。
第十周（11.5～11.9)。
活動。
一、語言文學(xué)活動：金色的房子。
活動。
二、美術(shù)繪畫：美麗的花邊。
活動。
三、計算誰錯了。
活動。
四、音樂學(xué)習(xí)歌曲：小樹葉。
活動。
五、體育游戲摘蘋果。
活動。
六、音樂游戲掃落葉。
活動。
七、社會愛家鄉(xiāng)。
活動。
八、健康怕黑的小胖。
活動。
九、水彩畫菊花。
活動。
十、科學(xué)參觀時代超市。
第十一周（11.12～11.16)。
活動。
一、語言詩歌；秋天。
活動。
二、美術(shù)繪畫：漂亮的手帕。
活動。
三、音樂歌曲：辦家家。
活動。
四、計算量布做衣。
活動。
五、體育游戲唐老鴨蓋房子。
活動。
六、音樂游戲喂小鳥。
活動。
七、社會我倆不一樣。
活動。
八、健康圓溜溜的雞蛋真可愛。
活動。
九、紙工折紙：紙盒。
活動。
十、科學(xué)秋天的菊花。
第十二周（11.19～11.23)。
活動。
一、語言文學(xué)活動：小豬和靴子。
活動。
二、美術(shù)繪畫；媽媽的頭發(fā)真漂亮。
活動。
三、音樂學(xué)習(xí)歌曲：螃蟹歌。
活動。
四、計算誰排在最前面。
活動。
五、體育游戲投過小河。
活動。
六、音樂韻律活動：小雨和花。
活動。
七、社會我們是小主人。
活動。
八、健康多吃蔬菜好。
活動。
九、手工裝飾花車。
活動。
十、科學(xué)多種多樣的洗滌用品。
第十三周（11.26～11.30)。
活動。
一、語言詩歌：月亮。
活動。
二、美術(shù)繪畫：蝴蝶。
活動。
三、音樂學(xué)習(xí)歌曲：理發(fā)員。
活動。
四、計算娃娃有幾個。
活動。
五、體育游戲小青蛙跳田埂。
活動。
六、音樂游戲兔子和狼。
活動。
七、社會參觀農(nóng)貿(mào)市場。
活動。
八、健康鍛煉身體好。
活動。
九、泥工一盤蔬菜。
活動。
十、科學(xué)我們的國寶－－熊貓。
第十四周（12.3～12.7)。
活動。
一、語言文學(xué)活動：落葉。
活動。
二、繪畫鍛煉身體好。
活動。
三、音樂學(xué)習(xí)歌曲：表情歌。
活動。
四、計算送禮物。
活動。
五、體育游戲跳圈圈比賽。
活動。
六、音樂欣賞趕花會。
活動。
七、社會夸夸我自己。
活動。
八、健康怎樣保護皮膚。
活動。
九、折紙衣褲。
活動。
十、科學(xué)認識冬季的服裝。
第十五周（12.10～12.14)。
活動。
一、語言繞口令：毛毛和濤濤。
活動。
二、美術(shù)繪畫；茶盤。
活動。
三、音樂學(xué)習(xí)歌曲：聽。
活動。
四、計算誰的數(shù)量多。
活動。
五、體育游戲小狗和小貓。
活動。
六、音樂欣賞軍民大生產(chǎn)。
活動。
七、社會我長大了。
活動。
八、健康天氣冷了怎么辦。
活動。
九、手工頭花。
活動。
十、科學(xué)不怕冷的企鵝。
第十六周（12.17～12.21)。
活動。
一、語言早期閱讀：你好！天上的星星。
活動。
二、美術(shù)吹畫：臘梅花。
活動。
三、音樂歌曲：雪花和雨滴。
活動。
四、計算繪圖形做標記。
活動。
五、體育游戲跳傘運動員。
活動。
六、音樂游戲小松鼠找松果。
活動。
七、社會我們的首都。
活動。
八、健康他為什么肚子痛。
活動。
九、手工做賀年片。
活動。
十、科學(xué)冬天的風(fēng)。
第十七周（12.24～12.28)。
活動。
一、語言聽說游戲:開火車。
活動。
二、美術(shù)欣賞：糖紙。
活動。
三、音樂學(xué)習(xí)歌曲:自選。
活動。
四、計算數(shù)一數(shù),比一比。
活動。
五、體育游戲小雞捉蟲。
活動。
六、音樂游戲堆雪人。
活動。
七、社會有用的標志。
活動。
八、健康手劃破了。
活動。
九、手工撕貼:冬天的樹。
活動。
十、科學(xué)冬天的取暖用具。
第十八周(12.31～1.4)。
活動。
一、語言文學(xué)活動:慢吞吞的小熊。
活動。
二、美術(shù)意愿畫。
活動。
三、音樂學(xué)習(xí)歌曲:堆雪人。
活動。
四、計算計算。
:每樣有多少。
活動。
五、體育游戲體育游戲:快樂的小鳥。
活動。
六、音樂游戲韻律活動:頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳。
活動。
七、社會我做錯了事以后。
活動。
八、健康翹鼻子嚕嚕。
活動。
九、手工牽牛花。
活動。
十、科學(xué)認識冰。
第十九周（1.7～1.11)。
活動。
一、語言聽說游戲：改錯。
活動。
二、美術(shù)繪畫：雪景真美。
活動。
三、音樂歌曲：新年歌。
活動。
四、計算帽子有什么不同。
活動。
五、體育游戲小青蛙捉害蟲。
活動。
六、韻律活動自選。
活動。
七、社會城市的美容師。
活動。
八、健康玩具被搶后。
活動。
九、手工紙袋玩偶。
活動。
十、科學(xué)資源豐富的山。
第二十周（1.14～1.18)。
活動。
一、語言文學(xué)活動：蘿卜回來了。
活動。
二、美術(shù)樹葉造型畫。
活動。
三、音樂歌曲：自選。
活動。
四、計算相同的放在一起。
活動。
五、體育游戲一年四季我知道。
活動。
六、音樂游戲自選。
活動。
七、社會夸夸班上的好孩子。
活動。
八、健康我沒得到五角星。
活動。
九、手工下雪天。
活動。
十、科學(xué)觀察雪花。
第二十一周（1.21～1.25）。
活動。
一、語言早期閱讀：小雨點，沙沙沙。
活動。
二、美術(shù)繪畫：我和小樹比高。
活動。
三、音樂小小演唱會。
活動。
四、計算舉卡片。
活動。
五、體育游戲戰(zhàn)勝大灰狼。
活動。
六、健康過一個愉快的寒假。
活動。
七、社會拜年。
活動。
八、音樂活動欣賞大班小朋友表演打擊樂。
活動。
九、手工果樹。
中班第一學(xué)期語言工作計劃篇八
要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，就要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學(xué)習(xí)保護自己。為了培養(yǎng)幼兒的安全意識和學(xué)習(xí)簡單的安全自救方法，針對中班幼兒的年齡特點和班級幼兒的具體情況指定了這一學(xué)期的安全教育工作計劃。
二、工作目標。
1.了解生活環(huán)境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，對陌生人、危險事物等有警惕心。提高幼兒安全意識和自我保護能力。
2.學(xué)習(xí)預(yù)防危險、自我保護的簡單知識，幼兒形成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。遇到危險能保持冷靜、嘗試解決或預(yù)防危險。
三、具體措施。
1、在執(zhí)行幼兒園安全工作制度方面：
1）帶班時間不與人聊天，不擅自離開幼兒；不允許幼兒離開老師的視野。
2）藥品和洗滌水（粉）的保管：幼兒的藥品要寫好藥名和人名，洗衣粉和洗廁精要寫好品名放置在幼兒拿不到的地方。
3）幼兒離園后，教師要再次檢查活動室、寢室、盥洗室是否有遺留的孩子，要拔掉電器插頭，關(guān)掉電源，關(guān)閉鎖好門窗后才能離開。
4）嚴格執(zhí)行接送卡制度。
2、在班級設(shè)施設(shè)備方面：
1）教師：不讓幼兒接觸電源開關(guān)、刀器、滾水和火；注意小朋友是否帶有危險物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園；引導(dǎo)幼兒用正確的方法搬椅子等；及時排除班內(nèi)不安全隱患：要檢查教室每一個角落，將危險物品放到幼兒觸摸不到的地方。
2）生活老師：拿飯、拿水時要打招呼，要躲開幼兒走。剛煮沸的湯和水要加蓋放在幼兒碰不著的地方。開飯時，飯菜、湯不燙手才能讓幼兒端，飯、菜、湯不能從幼兒頭上過。不隨便倒開水；幼兒喝的開水溫度控制適宜；幼兒生活活動時，一定要有保育老師跟著，以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷；洗手時注意幼兒不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服喝水時要注意開水的冷熱，避免燙傷；及時巡查班級內(nèi)各項設(shè)施，發(fā)現(xiàn)問題及時聯(lián)系、處理、解決問題。
3、一日活動組織方面：
1）晨間接待時，帶班老師要注意幼兒的健康狀況，穩(wěn)定幼兒情緒，
2）教學(xué)活動時，活動前做＂三檢查＂（即檢查場地、設(shè)備、幼兒情緒、衣著）；＂一交待＂（向幼兒交代紀律與玩法）；活動時注意觀察幼兒活動內(nèi)容和方式；活動后清點幼兒人數(shù)并講評。
3）幼兒進餐、午睡時，教師要注意帶刺帶骨食物安全；教育幼兒不要邊吃邊說話，或邊吃邊笑，以防食物嗆入氣管。午睡時要巡視幼兒是否蒙頭睡覺，有否在玩衣物（如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等物品），要注意有嗜好的幼兒吮吸手指、被角或飾物。
5）離園接送時，兩位老師都要在場，如有陌生人來接，要問清是幼兒的什么人？防止陌生人接走幼兒。
6）結(jié)合安全教育主題活動，根據(jù)幼兒的實際情況選擇貼近幼兒生活的內(nèi)容對幼兒進行教育。如乘坐自行車、食物中毒、摔傷碰傷、魚刺卡喉等方面安全。
4、家長工作方面：
1）向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作。
2）讓家長配合班級安全教育活動的開展，告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施。如熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門等。
中班第一學(xué)期語言工作計劃篇九
經(jīng)過小班一年的培養(yǎng)教育后,幼兒在方面有了明顯的提高。大部分幼兒能獨立地進餐、疊被、穿衣等,還能在成人的幫助下注意清潔衛(wèi)生,保持自身衣物和身體的干凈。有些能力強的幼兒還能主動地幫助同伴,為同伴整理玩具、圖書,提醒同伴及時按教師的信號活動,還能積極地幫助老師整理餐后的毛巾、桌面等,是老師的好幫手。
在上學(xué)期時,我們便發(fā)現(xiàn)班里的許多孩子進步了,學(xué)習(xí)的興趣大大提高,在活動中總能在教師的引導(dǎo)下積極、主動地參與到活動中。一方面表現(xiàn)在幼兒對活動本身的興趣,每次教師講述故事時,教室里就特別安靜,大家的視線都聚集到一處,目不轉(zhuǎn)睛地看著老師,聽著老師講著;每逢遇到有圖片的活動課,他們的注意力也十分集中,大家爭先恐后地發(fā)表自己的想法、意見、感受;在個美術(shù)活動中,幼兒能認真地傾聽老師的講解,操作時一絲不茍地進行,個別幼兒還會主動幫助同伴進行操作。另一方面表現(xiàn)幼兒隨著集體學(xué)習(xí)氛圍的增強,引發(fā)的主動參與活動的情景,其中幼兒的積極主動性不容忽視。這點在游戲活動中由為明顯,一般情況下,一楠、民洋、姝蝶等小朋友參與的積極性特高,在他們的主動嘗試和帶領(lǐng)下,激發(fā)了許多本處于半熱狀態(tài)的其他幼兒,增強他們主動學(xué)習(xí)、參與的熱情。
大部分的孩子喜歡在集體面前表現(xiàn)自己,請幼兒為大家唱歌時舉手的人很多,上來表演者更會做著各種動作表現(xiàn)音樂、表現(xiàn)自己,象玉宇??小朋友是其中最突出的孩子,每次都能在大家面前好好的表演一番。陽陽??雖然嗓門很小,有點卻場,但他們也十分喜歡為同伴表演,總會盡力地去做、去唱,“演出”結(jié)束還會看到孩子們喜悅、滿足,甚至是為自己驕傲的表情。班里的樂樂等的幼兒雖缺乏獨立去表演的勇氣,但他們能和同伴一起大膽地表演。幼兒隨著年齡的增長,掌握的本領(lǐng)越多,享受過的成功越多,自我展現(xiàn)的愿望也會越加強烈,因此在我班幼兒已有的表現(xiàn)力的基礎(chǔ)上,為他們創(chuàng)造機會和舞臺,他們一定能更加成熟、穩(wěn)健地展現(xiàn)自己。
從這個學(xué)期起本園將采用《多元整合》的新教材,對于我們來說,不僅是孩子們要從新出發(fā),老師們也是一個新的挑戰(zhàn)。
一、配合班主任做好班級工作:。
1、認真學(xué)習(xí)新教材,不斷創(chuàng)新、突破。
2、學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)美德,陶冶自身。
3、養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,有基本的生活自理能力。
4、學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則,初步樹立集體觀念。
5、注意傾聽對方講話,能理解日常用語。
6、能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責(zé)任感。
7、能愛護動植物,關(guān)心周圍環(huán)境,親近大自然,珍惜自然資源,有初步的換進意識。
8、能運用各種感官,動手動腦,探究問題。
9、能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表達。
10、對各種美術(shù)工具和材料感興趣,會用自己喜歡的顏色作畫。
二、制定文明禮儀具體內(nèi)容:入園、離園禮儀目標:。
1、學(xué)習(xí)、運用禮貌用語,如:您好、您早、再見、老師好等。
2、入園、離園時對教師問好(再見)。培養(yǎng)幼兒愛老師、尊敬老師的情感。
3、鼓勵幼兒高高興興來幼兒園,并培養(yǎng)愛幼兒園的情感。
4、會說《入園、離園三字兒歌》,并鼓勵幼兒積極做到。
家園合作:家長接送幼兒時主動對教師點頭致意,并提醒幼兒向老師問好(再見)。
公共場所禮儀目標:。
1、引導(dǎo)幼兒用適當?shù)谋磉_方式,用不大不小的聲音與人交談。
2、了解噪音對人體的傷害。
3、遵守公共秩序,愛護公共衛(wèi)生。
4、在公共場所靠右側(cè)行走,不占用、破壞盲道。
家園合作:家長以身作則,提醒幼兒在公共場所不大聲喧嘩,不跑打追逐,并共同收集相關(guān)的知識和圖片。
午睡禮儀目標:。
1、培養(yǎng)幼兒正確的睡姿右側(cè)臥入睡。
2、引導(dǎo)幼兒安靜入睡,不影響他人休息。
3、擺放好自己的衣、鞋,起床后簡單整理自己的床鋪。
4、會說《脫衣》、《睡覺》、《起床》三字兒歌。
家園合作:。
1、要求幼兒在家里按時午睡。
2、鼓勵幼兒用正確的睡眠方式入睡,并能做到獨立入睡。
3、自己蓋好被子,整理好被子。
課堂禮儀目標:。
1、培養(yǎng)幼兒舉手發(fā)言和傾聽別人講話的好習(xí)慣,不隨便插話。
2、培養(yǎng)正確的坐姿、站姿、走姿和蹲姿。
3、引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書的方法,知道愛護圖書。
4、會說《儀態(tài)》三字兒歌,并積極做到。
三、個人工作重點:。
1、培養(yǎng)幼兒興趣。
美術(shù)教育主要是陶冶人的情感,使人具有美的靈魂,成為更完善的人。同時,繪畫是促使兒童智能成，繪畫可以使兒童緩解緊張情緒,使心情平靜愉悅。根據(jù)本班幼兒的年齡特點,為了豐富幼兒的審美經(jīng)驗,引導(dǎo)與鼓勵幼兒大膽地表現(xiàn)自我及對周圍世界的看法和印象。在這個學(xué)期我個人主要會從美術(shù)的彩色畫、創(chuàng)意美勞、剪貼等等方式來進行美術(shù)活動,培養(yǎng)本班幼兒對美術(shù)技巧的初步掌握。
2、個人教育教學(xué)的發(fā)展。
作為教師應(yīng)不斷的學(xué)習(xí):進一步強化專業(yè)知識,學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,準確定位自己,用先進的理論充實自己、武裝自己、提高自己。學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗,提高教學(xué)水平,使自己的課堂變的生動有趣。在今后的工作生涯中,我將利用教學(xué)實踐、業(yè)務(wù)進修、園本培訓(xùn)等不同的學(xué)習(xí)機會,讓學(xué)習(xí)成為自己的習(xí)慣,使自己發(fā)展成為具有多種教學(xué)技能的老師。才能做到:給孩子一杯水,我不僅有一桶水,而且有長流水。(1)通過教學(xué)過程,不斷反思。
通過反思不斷進行反省自己的行為,規(guī)范自己的言行,做到身正為師,學(xué)高為范。時刻通過反思,不斷更新教學(xué)觀念,改善教學(xué)行為,提升教學(xué)水平;同時形成自己對教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解。(2)大膽嘗試,小心求證。
多實踐努力學(xué)習(xí)科研知識和方法,把對自己教學(xué)實踐的反思、質(zhì)疑和探討作為專業(yè)進一步發(fā)展的基礎(chǔ);培養(yǎng)研究自己教育實踐的信念與技能;多通過與其他教師進行觀察、討論自己的教學(xué)實踐。多對自己的教學(xué)工作進行。
總結(jié)。
通過及時蹤跡不斷為今后的教學(xué)工作積累經(jīng)驗。(3)不斷地熏陶自身。
本學(xué)期我將開始本科自考的學(xué)習(xí)中,不斷地積累自身的知識。
1、“家園共育”是我們之間溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息,也會請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗,摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶,只要我們教學(xué)需要,我們會請家長配合。
2、個別家訪。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解,也使家長和老師更容易溝通,更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處,從而對癥下藥。
3、“家園聯(lián)系網(wǎng)”這是向家長匯報孩子的進步和存在的問題,今后我們將每天及時的向每位家長及時的說明孩子在幼兒園的表現(xiàn)情況,使我們彼此更加地了解,能更好地教育好孩子。
這三者相互溝通,才能使我們的家長工作順利地開展,才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù)。
通過一年的積累,讓我學(xué)到很多,收益很多,今后在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和前輩老師的幫助下,我相信自己會早日茁壯,成長起來,為成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師而努力!
中班第一學(xué)期語言工作計劃篇十
襲著一絲絲涼爽的秋意，我們迎來了新學(xué)期，中(2)班第一學(xué)期班級工作計劃。新學(xué)期對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨著新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煂⒄J真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足，在新綱要指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以幼兒為本，促進每個幼兒的發(fā)展。為此，我們根據(jù)本班的實際情況及幼兒年齡特點，共同制定了本學(xué)期的班級計劃。
一、班級情況分析。
本學(xué)期我班在原有幼兒的基礎(chǔ)上又增加了五名新生，現(xiàn)共有幼兒38人。本班幼兒經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)生活，在學(xué)習(xí)和生活自理能力上都有了較大進步，并建立了良好的常規(guī)和積極向上的班級風(fēng)貌。但也存在著一些需改進的地方，如：區(qū)域活動的材料需不斷豐富，繼續(xù)加強指導(dǎo)；個別幼兒的獨立自理能力、禮貌教育、挑食行為、動手操作、合作能力等，都有待進一步加強提高。本學(xué)期我們將針對本班幼兒的實際發(fā)展情況，共同協(xié)作，認真地開展好班級里的每項工作。
二、工作目標。
1.嚴格按照幼兒園教學(xué)計劃及常規(guī)要求，將班級各項工作落實到位，從細節(jié)入手，使班級保教工作有效開展。
2.注重幼兒良好生活、學(xué)習(xí)等習(xí)慣的培養(yǎng)。
3.根據(jù)班級教師的特長，本班的特色教育重點放在提高幼兒的音樂表現(xiàn)力及繪畫能力，工作計劃《中(2)班第一學(xué)期班級工作計劃》。
4.深入開展家園活動，達到家園同步教育。
5.嚴格按幼兒園要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作。
三、具體工作措施。
1.嚴格按照幼兒園教學(xué)計劃及常規(guī)要求，將班級各項工作落實到位，從細節(jié)入手，使班級保教工作有效開展。
1)在《幼兒園工作綱要》的指引下，嚴格按照幼兒園教學(xué)計劃，以幼兒為本位，進行教學(xué)活動及游戲活動。
2)把常規(guī)教育融入一日生活的教育教學(xué)活動中，爭取把常規(guī)工作做到細致化、深入化。
2.注重幼兒良好生活、學(xué)習(xí)等習(xí)慣的培養(yǎng)。
幼兒良好的習(xí)慣不僅有利于班級管理，更有利于幼兒今后的發(fā)展。所以本學(xué)期我們將幼兒的良好習(xí)慣重點定位于：學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等習(xí)慣的培養(yǎng)。
1)培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。
能逐步的學(xué)會獨立穿脫衣褲、鞋子；培養(yǎng)良好的進餐習(xí)慣；能安靜獨立午睡，不吵醒別人等。
2)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。
樂意參加各項集體活動，注意力集中。
培養(yǎng)幼兒認真傾聽的習(xí)慣，能學(xué)習(xí)思考問題、積極發(fā)言，愿意用語言表達自己的意愿。
學(xué)習(xí)正確的看書方式，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。
在活動中激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手操作能力，增強幼兒間的合作意識及交往能力，活動結(jié)束后，能把學(xué)習(xí)物品進行有序擺放。
3.從幼兒的興趣入手，促使幼兒主動學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力。
4.注重區(qū)域及游戲活動，豐富游戲活動材料，做到學(xué)習(xí)有序。及時發(fā)現(xiàn)問題，并進行調(diào)整。
四、深入開展家園活動，達到家園同步教育。
在本學(xué)期的家長工作，我班將加強與家長的溝通，努力做好以下工作：
1.多渠道開展家園聯(lián)系活動，保證家園聯(lián)系的暢通。
2.本著"微笑服務(wù)的原則"加強與家長的交流與溝通，使家長工作做到深入化、細致化。
3.本著公平務(wù)實的態(tài)度及時客觀的向家長反映孩子在園的情況，取得家長的支持與配合，幫助孩子良好健康地成長。
五、衛(wèi)生保健工作。
秋季幼兒的衛(wèi)生保健工作尤為重要，我們將嚴格按幼兒園要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作。加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，盡量做好杜絕傳染病的流行工作。與此同時，堅持每天的戶外活動，及時為幼兒更換衣服，保證幼兒充足的飲水量。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進幼兒的身心健康，做到保教合一。
保教老師：邵順娣曹麗尹琴芳。
中班第一學(xué)期語言工作計劃篇十一
一、班況分析：
幼兒方面：本班現(xiàn)有幼兒27名，其中男孩17名，女孩16名,新生1名。班上大部分幼兒活潑大方，善于與人交往，同伴關(guān)系良好，能大膽表現(xiàn)及發(fā)表自己的見解，對各種新鮮事物有濃厚的興趣，生活衛(wèi)生及學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，積極參與藝術(shù)活動，對音樂美術(shù)有濃厚興趣，音樂感受力較強，具有美術(shù)的創(chuàng)新力，樂于參加體育活動，男孩子喜歡踢球，女孩喜歡玩小辮子。活動自主性較強。但部分幼兒生活自理能力較弱，存在膽子小，不善于表達的現(xiàn)象。由于剛開學(xué)，幼兒的活動常規(guī)還需加強。
家長方面：多數(shù)家長較配合班級工作，愿意參加班級的各種活動。每個孩子都是家長的掌上明珠，對孩子在幼兒園的健康生活尤為重視，包括衣服的更換、飲食、睡眠，還有環(huán)境（空氣的流通等），其次，升入中班家長普遍關(guān)心孩子在數(shù)字、語言、美術(shù)等方面的。
教學(xué)。
老生家長對主題整合課程有初步了解，新生家長則不清楚，但多數(shù)家長對整合性、探索性的活動認識不夠，對現(xiàn)代幼教理念認識較淺教師方面：本班教師待人和藹，合作性強與幼兒關(guān)系融洽，對每個幼兒的特點有較深的了解，對課程的設(shè)計和組織富有經(jīng)驗，善于對個別幼兒進行有針對性的教育，擅長中班的教學(xué)工作。
二、指導(dǎo)思想。
以鄧小平理論和"三個代表"思想為指導(dǎo)，認真學(xué)習(xí)黨的十六大重要精神。領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量。
三、
工作目標及具體措施。
班級管理。
1、樹立"安全第一"思想，及時檢查環(huán)境設(shè)備的安全性，認真組織各項活動，堅決杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生也防止意外事故的發(fā)生。
2、重視班級請假制度，老師、幼兒不無故遲到、早退，做到有事、有病請假。
3、合理安排班級物品，培養(yǎng)幼兒和老師物歸原處的好習(xí)慣；愛護公物；節(jié)約用水、用電、用紙等。
4、老師認真做好本職工作，并互相幫助、共同合作完成班級各項工作。發(fā)現(xiàn)問題，及時召開班務(wù)會，共同商量解決辦法。
5、加強班級安全教育和管理工作，認真督察安全工作的實施。
教育工作。
式進行教學(xué)活動。
2、加強培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習(xí)慣。
3、重點培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣，并在主題活動中通過活動區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責(zé)任行為和自控能力。
4、根據(jù)主題活動多組織幼兒進行社會實踐活動，培養(yǎng)幼兒的自主性、創(chuàng)造性、和社會交往能力。多開展合作性游戲和年級組間的交往等手段，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展。
5、注重幼兒自我服務(wù)意識和自我管理能力的培養(yǎng)，并加強幼兒的自我保護意識。
6、讓幼兒在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)、藝術(shù)特長，做好特色教育。
保育工作。
1、保證活動室的采光度，注重保護養(yǎng)幼兒眼睛，防止幼兒用眼的不正確方法。
2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、飲食進餐習(xí)慣和良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力，根據(jù)天氣的變換及時更換被褥。
3、在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃、一周一大掃，并做好各項消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通。
4、堅持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。
家長工作。
1、調(diào)動家長的積極性，組織家長參與教育活動。
2、尊重每一位家長，認真聽取家長意見和建議，積極為家長服務(wù)，力盡讓每一個家長都滿意。尤其對待有困難的家庭，教師更要熱心幫助。
3、繼續(xù)建立和進一步完善《幼兒個人檔案》，把老師觀察記錄、家長觀察記錄及幼兒在活動的情況在每個主題結(jié)束后進行反饋，讓家長了解幼兒在園情況和老師知道幼兒在家的表現(xiàn)。
4、通過多種方式，如家訪、電訪、個別談話、家長園地、家長會等方法與家長溝通，使家園配合更加默契，出現(xiàn)特殊情況，即使和家長商量處理；另根據(jù)家長意愿，盡量做到對每一個幼兒進行家訪，促進家園雙方的良好合作。
葫蘆寺幼兒園。
2010.9。
中班第一學(xué)期語言工作計劃篇十二
2、在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，重點培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力，提高幼兒的講述能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)，訓(xùn)練幼兒講述故事的能力。
4、注重對幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)，傾聽就是細心地聽取別人說話，善于傾聽是一個人不可缺少的一種修養(yǎng)。學(xué)會傾聽不但是能正確完整地聽取所需的信息，而且會給人留下認真、踏實、尊重他人的印象，因此，良好的傾聽習(xí)慣很重要。我們采取以下措施：
（2）提供傾聽的機會，播放音像作品，讓幼兒安靜地傾聽；
（4）提高幼兒合作意識和交往能力，通過交換玩具、分享食物、合作游戲，一同完成一件事情，建立朋友情誼促進幼兒的交往，注重引導(dǎo)幼兒能夠自律、能夠遵守游戲規(guī)則，與人相處時能表現(xiàn)出有禮貌，會向周圍的人問好、聊天，并且有一位非常要好的朋友。
中班第一學(xué)期語言工作計劃篇十三
炎炎夏日即將過去，涼爽的秋天已步步逼近，這也意味著新學(xué)期即將到來，我們緊張而又繁瑣的教學(xué)工作也要準備就緒，迫不及待地想看看那些長高了、懂事了的孩子們。在新學(xué)期即將到來之際，我認真總結(jié)了小班整個學(xué)年的教育工作，積極反省自己在教學(xué)工作中的不足，吸取經(jīng)驗，更加嚴格要求自己。新學(xué)期，新開始，我們將在《指南》指導(dǎo)思想的引領(lǐng)下，以幼兒為核心，促進每個幼兒的全面發(fā)展。班級情況分析：
本學(xué)期我班有幼兒27名，其中男生14名，女生13名，剛來的新生2名，其中1名新生未上過幼兒園。有了小班一年的基礎(chǔ)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進步，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣：對人有禮貌，語言表達能力、與人交往的能力、生活自理的能力以及動手操作能力都有較大的進步。本學(xué)期將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎(chǔ)上，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，努力做好保教工作，進一步培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力、助人為樂、尊敬師長、和同伴友好相處的情感，使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到很好的發(fā)展。
（一）保育工作。
2培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，如整理自己的床鋪。
（二）、教育教學(xué)工作。
（1）教學(xué)要求。
2在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，重點培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力，提高幼兒的講述能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)，訓(xùn)練幼兒講述故事的能力。
4注重對幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)，傾聽就是細心地聽取別人說話，善于傾聽是一個人不可缺少的一種修養(yǎng)。學(xué)會傾聽不但是能正確完整地聽取所需的信息，而且會給人留下認真、踏實、尊重他人的印象，因此，良好的傾聽習(xí)慣很重要。我們采取以下措施：
（2）提供傾聽的機會，播放音像作品，讓幼兒安靜地傾聽；
（4）提高幼兒合作意識和交往能力，通過交換玩具、分享食物、合作游戲，
一同完成一件事情，建立朋友情誼促進幼兒的交往，注重引導(dǎo)幼兒能夠自律、能夠遵守游戲規(guī)則，與人相處時能表現(xiàn)出有禮貌，會向周圍的人問好、聊天，并且有一位非常要好的朋友。
（二）五大領(lǐng)域任務(wù)與措施:。
健康領(lǐng)域任務(wù)：
1、情緒穩(wěn)定、愉快，感受到幼兒園生活的快樂。
2、形成較好的飲食、睡眠、盥洗、入廁等個人生活衛(wèi)生習(xí)慣，有基本的生活自理能力。
3、學(xué)習(xí)按順序穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等。
4、不玩危險物品和危險游戲，在活動中會保護自己不受傷害，并注意不傷及他人，遇到危險時，知道躲避和呼救。
5、不挑食、常喝水、氣溫變化時知道增減衣服；不將手或其他異物放進嘴、鼻、耳里；不用手或臟毛巾擦揉眼睛。
6、能主動、愉快地參加戶外游戲活動和體育鍛煉，走、跑、跳、鉆、爬、攀等動作比較到位、靈敏、協(xié)調(diào)。
措施：
1、開展“我會保護自己”小主題活動，幫助幼兒建立初步的自我保護意識。
2、建立喝水記錄，“我進步了”等小環(huán)境，幫助幼兒自覺行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
3、學(xué)習(xí)新的早操，開展新的體育游戲，制作新的自選玩具，幫助幼兒養(yǎng)成堅持每天鍛煉身體的好習(xí)慣，促進體能的協(xié)調(diào)發(fā)展。
社會領(lǐng)域任務(wù)：
1、快樂、主動地參與幼兒園的各項活動，逐步增強自信心;。
3、學(xué)習(xí)使用問好、道別、謙讓、道謝-----等文明禮貌用語；
6、尊重長輩、老師，和同伴友好相處，初步體驗和感激他人對自己的愛。措施：
1、使幼兒經(jīng)常獲得成功的體驗，形成積極的自我認識，建立對自己的信心。
2、創(chuàng)造條件讓幼兒有小組合作的機會，把每周五定為“玩具分享日”，鼓勵幼兒將自己家中的玩具、圖書帶到班上，大家一起分享，感受一起游戲的快樂。
3、提供常規(guī)要求，制作常規(guī)棋，通過游戲引導(dǎo)幼兒評判某些行為的對與錯，初步建立規(guī)則意識。
4、建立值日生，為幼兒創(chuàng)造為自己、他人服務(wù)的機會，培養(yǎng)初步的任務(wù)意識和責(zé)任感。
5、利用教師節(jié)、國慶節(jié)，春節(jié)等相關(guān)節(jié)日，對幼兒進行愛祖國、愛集體、愛身邊的人、助人為樂等品德教育。
語言領(lǐng)域任務(wù)：
1、能用普通話自然的和自己的親人、老師和同伴交談，并樂于當眾講話;。
2、注意傾聽別人的講話，比較準確地理解別人講話的意思和回答問題;。
3、初步嘗試描述簡單的事物或過程，能大膽地在集體面前表達自己的意愿，
說話較完整;。
5、喜歡學(xué)說普通話，逐步發(fā)準翹舌音等。
措施：
1、在日常生活中為幼兒創(chuàng)設(shè)口語表達的氛圍，班級環(huán)境要寬松，和諧，使幼兒樂說、敢說，有機會說。
2、開展“說兒歌”、“傳話”活動，提供幼兒表現(xiàn)，交流的機會，逐漸鼓勵幼兒大膽表達的能力。
3、開展與愛護圖書有關(guān)的活動，鼓勵幼兒養(yǎng)成正確閱讀的習(xí)慣。
科學(xué)領(lǐng)域任務(wù)：
1、樂于發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象，并與他人共同分享發(fā)現(xiàn)的快樂。
2、好奇、好問，能積極參加探索、操作活動。
3、能用語言、繪畫、動作等多種方式表達和交流自己的發(fā)現(xiàn)。
4、對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等現(xiàn)象有興趣。
5、關(guān)注生活中的常見的科學(xué)現(xiàn)象，喜歡參加觀察、操作、實驗，初步學(xué)習(xí)做觀察記錄；
6、喜歡關(guān)注周圍自然環(huán)境，樂意參加一些種植活動，初步了解自然與自己生活的關(guān)系，有初步的環(huán)保意識。
措施：
1、在日常生活中引導(dǎo)幼兒有目的地觀察周圍的變化，以老師的主動參與帶動幼兒表達，交流的愿望。
2、在幼兒活動中，及時滿足幼兒表現(xiàn)的物質(zhì)需要，鼓勵幼兒通過多種形式表現(xiàn)自己的觀察。
3、結(jié)合快樂發(fā)展在活動區(qū)投放相關(guān)的科學(xué)操作材料，幫助幼兒在活動中獲得探索的快樂，逐漸學(xué)會總結(jié)，交流探索的過程及結(jié)果。
4、結(jié)合季節(jié)變化豐富自然角，種植植物，培養(yǎng)幼兒的愛心及觀察力，初步學(xué)習(xí)記錄觀察變化。
藝術(shù)領(lǐng)域任務(wù)：
引導(dǎo)幼兒積極參加藝術(shù)活動，感受并喜愛生活環(huán)境中的美，引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式進行藝術(shù)創(chuàng)造。培養(yǎng)藝術(shù)活動的良好習(xí)慣。
音樂：
1、能從周圍環(huán)境、生活中發(fā)現(xiàn)美好事物，逐步對藝術(shù)產(chǎn)生興趣。
2、喜歡參加藝術(shù)活動，樂于用自己喜歡的藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和體驗。
3、學(xué)會一些基本動作和模仿動作、學(xué)習(xí)使用一些簡單的節(jié)奏樂器，學(xué)習(xí)進行簡單的歌詞仿編，區(qū)別掌握二拍子和三拍子的節(jié)奏。
措施：
1、根據(jù)不同的環(huán)境播放不同風(fēng)格的樂曲，引導(dǎo)幼兒感受不同風(fēng)格的音樂帶來的美。
2、為幼兒提供表演的條件和機會，如：創(chuàng)設(shè)表演區(qū)和“小表演家”活動，初步引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)自我。
3、通過說念兒歌、唱歌曲、律動游戲，讓幼兒感受節(jié)拍、節(jié)奏的變化，提高幼兒對音樂節(jié)拍，節(jié)奏的掌握水平。
美術(shù)：
1、能夠自如的選擇材料進行操作活動，并有主動整理的意識。
2、自主地使用一些簡單的美術(shù)工具和材料，表現(xiàn)、塑造簡單的物體形象，嘗試根據(jù)身邊的物品、廢舊材料進行想象和制作一些簡單的玩具。
措施：
1、讓幼兒接觸、使用品種多樣的材料和工具，為幼兒大膽創(chuàng)作提供條件。
2、常識使用多種美術(shù)工具和手段表現(xiàn)同一主題作品，使幼兒感受創(chuàng)造的美。如：中秋節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)等。
3、創(chuàng)設(shè)美術(shù)作品展覽區(qū)域，為幼兒欣賞提供經(jīng)常變化而豐富的美術(shù)作品。
4、日常教育教學(xué)合理安排，保證實施落實。
措施：
1、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，師生之間建立平等、親密的關(guān)系，耐心對待每位幼兒。同時以幼兒為主體進行教室內(nèi)外的環(huán)境布置，內(nèi)容充分體現(xiàn)教育性、幼兒參與性、多樣性、趣味性、可操作性等。
2、教師在活動實施前作好充分的知識準備和材料準備，在教具的提供上盡量做到每人一份，并根據(jù)幼兒發(fā)展情況的不同，做到難簡搭配，合理安排，使不同的幼兒在不同的發(fā)展水平上共同發(fā)展。
（三）角色游戲要求。
1、鼓勵幼兒樂意參加各種游戲，體驗游戲活動帶來的樂趣。
2、鞏固幼兒對角色游戲玩法和規(guī)則的掌握，逐步增強幼兒的規(guī)則意識。
3、鼓勵幼兒積極動腦，能主動利用一些替代物進行游戲，并根據(jù)游戲自由想象活動的情節(jié)，對積極創(chuàng)造游戲情節(jié)的幼兒及時給予表揚。
4、豐富幼兒的生活經(jīng)驗，深化游戲主題。培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。
5、遵守游戲的規(guī)則，收放、整理玩具時做到迅速、有序、整齊。評價時能安靜傾聽老師對游戲的講評，不隨意插嘴，下次的游戲活動中能主動按照老師提出的要求游戲。
6、通過游戲促使幼兒在操作過程中發(fā)展他們的手部肌肉，自我協(xié)調(diào)和控制能力，鍛煉他們的動手能力和言語交往的能力。
（四）區(qū)域活動要求。
1.設(shè)置區(qū)角活動區(qū)域，為孩子提供材料，使幼兒在游戲中獲取知識，提高幼兒的動手操作能力。
2.活動中能有禮貌，同伴之間和睦相處，友好往來，大膽表達對自己和同伴的看法。
3.結(jié)合日常生活，會簡單模仿成人的活動，進行交往、交談。
4.區(qū)域活動要體現(xiàn)孩子的自主活動，能自主選擇材料，進行活動，學(xué)會創(chuàng)造。
5.讓孩子在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，探索解決問題的能力。
6.學(xué)習(xí)收拾活動材料。
（五）表演游戲要求。
1、通過表演游戲提高幼兒的語言表達能力、表演天份。
2、引導(dǎo)幼兒能根據(jù)作品主題、情節(jié)加以想象，能較有創(chuàng)造性地表演。
3、運用連貫的語言，適當?shù)膭幼鳌⒈砬?，表現(xiàn)角色性格特征。
4、懂得遵守游戲規(guī)則。
自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責(zé)任心，細心排除一切不安全因素。對上鋪幼兒要加強管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。
1、做好幼兒冷熱工作,能夠及時為幼兒增減衣服,午睡注意幼兒的睡意,發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。
2、每天早上做好晨檢,做好病號登記,特別要吃藥的幼兒名單,。
3、充分利用陽光,空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。
4、每周檢查幼兒的手指,要求幼兒不準留長指甲,勤洗頭,每天要更衣。
5、保證活動室的采光度，注重保護養(yǎng)幼兒眼睛，防止幼兒用眼的不正確方法。
6、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、飲食進餐習(xí)慣和良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力，根據(jù)天氣的變換及時提醒家長更換被褥。
7、在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃、一周一大掃，并做好每天的各項消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通。
8、堅持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。認真書寫消毒記錄表等，并按時上交。
1、通過家長會及家訪工作，使家長了解本學(xué)期工作的任務(wù)、目標和內(nèi)容，讓家長全方位的了解我們的教學(xué)思路，引導(dǎo)家長調(diào)整教育觀念，及時配合班級各項教育活動。虛心聽取家長的意見建議，耐心解答家長的問題，并記錄分析改進工作，使家園教育更協(xié)調(diào)。
2、充分發(fā)揮“網(wǎng)絡(luò)”的作用，確保每周向家長公布各項活動內(nèi)容安排，并且豐富聯(lián)系欄的內(nèi)容。定期在展出幼兒活動照片，讓家長充分了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活、游戲的情況。
3、樹立全心全意為家長、為幼兒服務(wù)的意識，為家長排優(yōu)解難，切實做好幼兒在園的各項保教工作。要耐心做好個別家長的配合工作，取得教育共識：要想鍛煉幼兒的能力，家長必須解放孩子的雙手，不束縛他們，有問題讓孩子自己解決，不事事包辦代替，從而更好的配合幼兒園工作。在做好父母工作的同時，還要努力做好“隔代家長”的思想工作，取得他們的支持和配合。
4、充分挖掘利用家長的“才藝”資源，邀請家長參加“開放活動”等，參與幼兒園一日活動的交流。
1穩(wěn)定新生的情緒，認他們喜歡上幼兒園并交上好朋友；
2抓好本班的活動、課間常規(guī)；
3開展“我愛老師”的專題講話，了解“中秋節(jié)”的來歷；
4學(xué)習(xí)新體操；
5召開家長會，建立家園平臺；
6總結(jié)九月份的教學(xué)工作。
1開展“國慶節(jié)”的專題活動；
中班第一學(xué)期語言工作計劃篇十四
本班幼兒44人，其中男生24人，女生20人。通過一學(xué)年的幼兒園生活，基本已形成了一定的生活、學(xué)習(xí)、游戲等常規(guī)。他們樂意參加幼兒園的各項活動。在各方面都取得了較大的進步。如：每天能高高興興地來園;會在成人的幫助下愉快地進餐，穿衣、褲;會整理自己的玩具;會聽成人的口令做事。大部分幼兒都比較活潑開朗，善于與他人交往，同伴關(guān)系良好，對各種新鮮事物有濃厚的興趣，生活衛(wèi)生及學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，能積極參加各項活動，活動自主性較強。但個別幼兒在某些方面還是有些欠缺的，如：同伴間的友好交往和睦相處還不夠理想，平時活動中，還會出現(xiàn)打人、搶玩具等現(xiàn)象。雖然愿意說話，但語言還不夠豐富、不夠完整。個別幼兒生活自理能力較弱，存在膽子小，不善于表達的現(xiàn)象。
本學(xué)期，我與配班老師將針對這些情況，加強引導(dǎo)，注重培養(yǎng)。在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中，都有機滲透相關(guān)教育讓幼兒在各方面的能力都有一定的進步。
1、尊重、關(guān)愛每個幼兒，了解每個幼兒的心理需要和情緒、情感的變化，及時采取措施幫助幼兒。
2、關(guān)注幼兒的飲食和生活衛(wèi)生，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，保證幼兒的身心健康發(fā)展。
3、注重幼兒自我服務(wù)意識和自我管理的培養(yǎng)，加強幼兒的自我保護意識。
4、教師樹立正確的教育觀念，認真思考所教學(xué)科的教育活動價值，繼續(xù)有效地實施活動整合課程。
5、注重教育行為的觀察，從觀察中了解幼兒發(fā)展的狀況，利用最切合幼兒發(fā)展的手段來影響幼兒，使其得到提高。
6、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣，并在主題活動中，通過活動區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責(zé)任行為和自控能力。
7、把教育活動課堂拓展到家庭，和家長一起討論教育教學(xué)方案，讓家長更好地了解幼兒園的活動情況，充分利用家庭教育資源，開展家長助教活動。
(一)安全工作
1、樹立“安全第一,預(yù)防為主”的思想，認真組織各項活動，堅決杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生，也防止意外事故的發(fā)生。
2、加強班級安全檢查和自我排查，每星期檢查用電線路是否完好，電器設(shè)備安裝是否符合規(guī)范要求，防止意外事故發(fā)生，凡有安全隱患立即更換或糾正。
3、加強班級安全教育和管理工作，平時利用晨間談話(5分鐘)，月安全主題教育活動，游戲活動等，對幼兒進行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力，防患于未然。并及時做好記錄，載入班級日志。
4、重視班級請假制度，老師、幼兒不無故遲到、早退，做到有事、有病請假。
5、要求家長認真使用接送卡，嚴格執(zhí)行“憑卡接送”制度，確保幼兒接送安全。
(二)各領(lǐng)域工作目標
a、健康領(lǐng)域
1、學(xué)習(xí)控制、調(diào)整自己的情緒
2、知道必要的衛(wèi)生保健知識，認識身體的主要器官及基本功能，學(xué)習(xí)對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo。愛吃各種食物，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。注意生活環(huán)境衛(wèi)生。
3、了解必要的安全常識，對陌生人和危險事物有警覺。
4、積極參加體育活動，提高身體承受氣溫變化的適應(yīng)力，動作自然、協(xié)調(diào)。
5、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒獨立進餐、盥洗，穿脫衣、褲、鞋，學(xué)習(xí)整理床鋪，管理自己的物品。不挑食，能主動整理桌面，保持“三凈”。
b、語言領(lǐng)域：
1、學(xué)習(xí)注意傾聽，理解日常用語。
2、學(xué)習(xí)用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。
3、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品，樂意表達自己的感受。能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事。
4、學(xué)習(xí)有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容。喜歡看電視、聽廣播，并樂意將熟悉的內(nèi)容與同伴進行交流。
c、社會領(lǐng)域：
1、關(guān)愛并尊敬父母、長輩、老師，接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動。
2、學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達主張等交往方式，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果。
3、覺察他人的快樂、悲傷、生氣等情緒表現(xiàn)，并嘗試作出適應(yīng)的反應(yīng)。學(xué)習(xí)簡單評價自己及別人的行為，對自己能做的事表現(xiàn)出自信。
4、初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規(guī)則。
5、樂意接受成人的指令，完成力所能及的任務(wù)。
6、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施、景觀，喜愛參與民間節(jié)日活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。
d、科學(xué)領(lǐng)域：
1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心。
2、喜歡同多種感官探索周圍環(huán)境。喜愛提問。愿意收集感興趣的信息。
3、嘗試用適當?shù)姆绞奖磉_自己的探索過程。
4、能從生活游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等方法。
5、關(guān)心周圍環(huán)境，愛護動、植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。
e、藝術(shù)領(lǐng)域：
1、能發(fā)現(xiàn)和感受周圍事物環(huán)境中的美。喜歡欣賞美工作品及音樂作品，能感受它們的明顯特征，能表達自己的感受。
2、學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，會選擇顏色初步有目的地調(diào)色、配色，能圍繞主題大膽安排畫面。嘗試使用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制作。
3、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地唱歌，能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達音樂節(jié)奏。
4、學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動的規(guī)則，體驗集體藝術(shù)活動的樂趣。
(三)教研工作
1、堅持兩周一次的園部教研和一周一次的年段教研活動，深入領(lǐng)會《綱要》，大膽改進教學(xué)方法。
2、平時利用課余時間，查閱幼教刊物，認真做好筆記，努力做到學(xué)與思，學(xué)與教相結(jié)合，不斷更新教育觀念。通過幼兒園課題研究及保教活動的觀摩、研究，不斷提高自身的教育教學(xué)水平。
(四)家長與社區(qū)工作
1、我們精心地設(shè)計班級墻壁，家長園地版面，做到美觀使用、突出主題。家長及時了解班級情況及每周的教育內(nèi)容、目標要求、需要家長配合的工作，以及相關(guān)的育兒知識，力爭達到家園教育的一致性。
2、開展家長會，請家長來園共同商討幼兒園要事，反饋家長對幼兒園的建議、意見。組織“家長開發(fā)日”活動，展示幼兒在園活動情況，通過聽課、評課，讓家長進一步了解幼兒教育，提高教育幼兒的能力。
3、根據(jù)班級的實際情況，以電訪、登門家訪等多種形式進行家訪，及時向家長反映幼兒在園情況及教育要求，使家園形成合力，達成共識。
4、隨機地與家長面談交流，讓家長配合本班的`工作，并能積極參加幼兒園組織的各項活動，支持我們的教學(xué)需求，提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。
九月份
1、創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境，迎接幼兒來園。
2、安定、穩(wěn)定幼兒情緒，讓幼兒適應(yīng)幼兒園生活。
3、對幼兒進行常規(guī)安全教育。
4、組織幼兒學(xué)習(xí)早操。
5、成立班級家委會。
6、逐一豐富各個區(qū)角的材料。
7、結(jié)合每周小話題，開展“慶祝教師節(jié)”、“中秋節(jié)”、等系列活動。
8、專題研討——學(xué)習(xí)有關(guān)說課、評課材料。
十月份
1、開展“慶國慶”主題教育活動，激發(fā)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。
2、對幼兒進行安全、衛(wèi)生教育。
3、進一步更新、豐富各個區(qū)角的材料。
4、進一步加強幼兒早操動作的規(guī)范化。
5、課題專題研討——結(jié)合數(shù)學(xué)領(lǐng)域進行說課、評課研討。
十一月份
1、開展“美麗的秋天”小主題教育活動。
2、開展安全主題教育活動。
3、中班年段生活自理能力表演賽——穿、脫衣褲活動。
4、課題專題研討——結(jié)合三大游戲進行說課、評課研討。
5、幼兒在園體重、身高、視力檢查。
6、加強班級環(huán)境衛(wèi)生及保育工作。
十二月份
1、開展安全主題教育活動。
2、開展“迎新年”等系類主題教育活動。
3、開展 “半日活動家長開放日”活動。
4、課題專題研討——結(jié)合園內(nèi)公開課進行說課、評課研討。
5、期末幼兒口腔保健。
一月份
1、年段卡拉ok比賽。
2、撰寫班級工作總結(jié)。
3、擬寫評語，分發(fā)幼兒發(fā)展評估手冊。
4、清點、上交班級財產(chǎn)。
中班第一學(xué)期語言工作計劃篇十五
優(yōu)勢：孩子們能夠高高興興的入園，并能夠積極的參與到各項活動中，在日常生活和游戲活動中，孩子們知道關(guān)愛家人、周圍的人了，喜歡做簡單的力所能及的事情；在日常生活和游戲活動中，89%的幼兒喜歡參加音樂活動，絕大多數(shù)幼兒能用自然聲音演唱，并且能聽前奏演唱，90%的幼兒在演唱時能大膽表演。幼兒探究欲望強烈，喜歡問為什么？喜歡聽故事和看圖。
不足：部分幼兒做事較磨蹭，如起床、穿脫衣服、吃午點、站隊等環(huán)節(jié)中，動作緩慢。幼兒時間意識很差。幼兒注意力的穩(wěn)定性和持久性差，容易受外界事物影響。班里有個別特殊幼兒，發(fā)音不準確，有的幼兒協(xié)調(diào)性差。
（二）教師情況分析及分工。
優(yōu)點：今年我還是和于老師一起，加上一位新來的董老師我們?nèi)斯餐瑩沃腥嘟處煟液陀诶蠋熯B續(xù)在中三班四年了，對班級環(huán)境、班級工作比較熟悉，董老師是新教師，對新工作熱情很高，做事情認真負責(zé)，肯用工。
不足：接新班，對幼兒和家長不熟悉，不了解幼兒，老師對孩子們還不熟悉，需要老師慢慢了解幼兒。我和于老師在中班四年，有一定的.慣性，對于創(chuàng)新工作缺乏突破，董老師是新教師又非幼師專業(yè)畢業(yè)對幼兒教育工作不熟悉，三人第一次搭班合作需要互相了解磨合。
（一）班級管理目標。
1、強化師德建設(shè)，時刻注意自身言行，提高自身服務(wù)意識。
2、三位教師形成學(xué)習(xí)共同體，加強專業(yè)理論學(xué)習(xí)，更新思想和認識，不斷提高業(yè)務(wù)水平，深入落實“快樂與發(fā)展”教學(xué)課程。
3、按計劃，有目的的扎實開展班級各項工作，積極參加教研活動，圍繞班級語言特色和玩泥游戲活動開展研究，不斷解決教育實踐中存在的問題，樹立研究意識，形成班級特色。
4、結(jié)合節(jié)日、季節(jié)開展主題活動，一日生活各環(huán)節(jié)體現(xiàn)禮貌教育。
5、加強溝通，耐心傾聽家長的聲音，利用家長資源，引導(dǎo)家長主動參與到幼兒各項教育活動中來。
6、做好安全工作，提高教師、幼兒和家長的安全意識。
（二）班級管理措施。
1、嚴格遵守幼兒園各項規(guī)章制度，勞動紀律和工作要求，工作中履行教師職責(zé)，增強責(zé)任心和事業(yè)心，注重自身言行舉止，在幼兒、家長面前樹立良好的教師形象。
2、學(xué)期初三人共同認真制定班級計劃、主題活動計劃，注重計劃的可操作性和實效性。
3、重新學(xué)習(xí)《綱要》、《細則》，領(lǐng)會思想，樹立正確的教育觀、兒童觀。每周班會學(xué)習(xí)《快樂與發(fā)展課程》中下一周目標，針對目標投放材料。
4、嚴格按照課前反思、過程反思、課后反思要求備課，每天晚離園前三人交流一天工作的發(fā)現(xiàn)與感受，準備第二天活動材料。
5、制定注重細節(jié)，以語言游戲（傳話詞語接龍打電話簡短的兒歌、故事）貫穿幼兒一日生活形成自然有序的常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好一日生活衛(wèi)生習(xí)慣好、及文明禮貌與人交流的習(xí)慣。
6、開展班級圖書館游戲，每周開展兩次語言活動，每月開展“演講大賽”（詩歌、故事、新聞播報、散文等）“家長講座”給幼兒展示的機會，鼓勵家長互相交流育兒經(jīng)驗。
7、每周開展一次玩泥集體活動，創(chuàng)設(shè)玩泥游戲區(qū)域，并鼓勵家長在家也和孩子一起玩泥，拍下作品上傳班級博客大家欣賞。
8、工作中時刻注重幼兒安全，做到眼勤、嘴勤、手勤。每兩周開展一次安全教育活動，讓幼兒學(xué)會自我保護。
（一）幼兒發(fā)展各領(lǐng)域目標：
健康方面。
1、養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，并不斷鞏固，常抓不懈。
2、步的保護自己身體進行安全活動的意識和技能。
3、走、跑、跳、爬、攀登、平衡動作協(xié)調(diào)、穩(wěn)定。初步能運用小肌肉進行協(xié)調(diào)活動。
中班第一學(xué)期語言工作計劃篇十六
1.創(chuàng)建“祥和的班級”。建立良好的師生關(guān)系，形成溫馨、和諧、有序的班集體。創(chuàng)設(shè)適合本班幼兒的環(huán)境，并充分利用起環(huán)境，讓環(huán)境配合教學(xué)，使幼兒有更多的活動空間和活動材料。
2.加強幼兒生活自理能力的培養(yǎng)，目前還有個別幼兒生活自理能力差，做事有依賴的現(xiàn)象。因此，這個學(xué)期將加強幼兒生活自理能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)，把生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力的培養(yǎng)貫徹到一日活動中，使幼兒學(xué)會管理自己。
3.堅持“保教結(jié)合”的原則。教育教學(xué)活動中，同時確保對幼兒保育工作的跟近，在保育的基礎(chǔ)之上進行有目的的教育。在日常生活活動中培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，并對幼兒進行一系列的衛(wèi)生知識教育，加強生活常規(guī)訓(xùn)練，要求幼兒自覺遵守。
4.家長工作：
（1）有針對性地召開家長會，讓家長了解新的“主題活動”，說明我們的觀點、做法及建議。誠懇邀家長參與、配合。更深入地了解幼兒園、教師、孩子發(fā)展情況。
（2）對生病幼兒能及時進行家訪和電話聯(lián)系，在幼兒園進行個別照顧。
（3）運用多種形式與家長溝通，及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，取得家長的密切配合。
（4）針對孩子不同性格﹑特點﹑特長，有目的有計劃進行多種形式家訪。
（5）請家長幫助收集廢舊物品﹑材料，豐富活動區(qū)。
中班第一學(xué)期語言工作計劃篇十七
本學(xué)期，我園隨著幼兒園教育改革的深入發(fā)展，全面開展了幼兒園整合課程改革，我們中班級的全體教師將以園工作計劃為核心，繼續(xù)深入領(lǐng)會和把握《綱要》和《指南》的精神，積極探索，大膽創(chuàng)新，努力提高保教質(zhì)量，針對級的實際情況，發(fā)揚再接再勵、團結(jié)協(xié)作的精神，以培養(yǎng)幼兒主動學(xué)習(xí)和思考、富有責(zé)任感、自尊自信為重點，科學(xué)優(yōu)化地管理好級內(nèi)各項工作。
通過小班一年的學(xué)習(xí)和指導(dǎo)，全級大部分幼兒在身體發(fā)展、認知發(fā)展、社會性發(fā)展及生活自理能力等方面都有了很大提高，在上學(xué)期對幼兒進行評估分析可看出，幼兒對聽、說普通話初步產(chǎn)生了興趣，逐漸形成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。但在學(xué)習(xí)方面，仍有一部分幼兒未能專注地傾聽同伴的講述，注意力不夠穩(wěn)定。在生活常規(guī)方面，個別幼兒未能形成良好的習(xí)慣，進餐時有挑食的習(xí)慣等。針對以上問題，我們中班級全體教師將繼續(xù)努力，樹立新的教育理念，力求在原有水平上得到提高。
1、積極更新教育觀念，拓寬教改思路，提高教育水平。
（1）上學(xué)期末，集中全級老師開展整合課程的學(xué)習(xí)研究、制定新的學(xué)期目標、主題目標，并積極做好開學(xué)的各項準備工作。
（2）學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論，樹立新的教育觀念。每周一下午集中全體中班級教師進行級業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)課程改革的文章、開展研討會，并采用說課形式進行教學(xué)研究，進行教學(xué)具制作的準備。
（3）多渠道捕捉教改信息，拓寬新的教改思路。積極參加園組織的外出學(xué)習(xí)，讓參觀回來的教師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容，使全級教師得到同步發(fā)展。
（4）積極地、開拓性地開展教研活動，充分發(fā)揮年輕教師的積極性，讓她們承擔公開課，促進她們教育教學(xué)技能的提高。本學(xué)期結(jié)合園的教研重點，我們級讓廖潔儀老師承擔語言示范活動的任務(wù)。
（5）充分發(fā)揮集體的智慧和能力，組織中班級全體教師認真研究主題展覽會的內(nèi)容及設(shè)計。
（6）配合幼兒園繼續(xù)做好“學(xué)前全語言創(chuàng)造教育及多媒體軟件研制”的科研課題的工作。
（7）加強電腦專業(yè)技能培訓(xùn)，切實提高教育教學(xué)綜合能力。
2、做好衛(wèi)生保健工作，開展豐富多彩體育活動。
（1）做好秋、冬兩季幼兒的衛(wèi)生保健工作，培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良好的習(xí)慣，預(yù)防季節(jié)性流行病的發(fā)生，并制定切實有效的預(yù)防措施，繼續(xù)做好非典型性肺炎的預(yù)防工作。對幼兒及家長做好衛(wèi)生知識宣傳工作。
（2）在開學(xué)前組織全級教師研究和學(xué)習(xí)新操，在第一至三周完成新操的錄制和幼兒學(xué)習(xí)新操的工作。
（3）保證幼兒每天2小時的戶外活動時間，抓好每天早操、晨間活動和戶外游戲活動的質(zhì)量。認真對待第四園早操檢查。
（4）要求各班有計劃的開展各類體育游戲和體育競賽活動，增強幼兒對體育活動的興趣。
（5）做好第十一周園幼兒運動會的準備工作，在第五周研究好運動會的內(nèi)容，做好項目訓(xùn)練安排工作。
（6）在第十二周組織幼兒參加級舉行的“我真棒”生活自理能力比賽及第七周到戶外進行秋游活動。
3、深入科研課題，運用各種手段，發(fā)展幼兒全語言能力。
（1）教師更新教育觀念，將新的教育理念揉和到實踐活動中去。激發(fā)幼兒對活動的興趣，引導(dǎo)幼兒從玩中學(xué)，調(diào)動幼兒的積極性，使幼兒在活動中更投入，更專心。
（2）為幼兒創(chuàng)設(shè)良好語言環(huán)境，教師本身要堅持用普通話與幼兒進行交談，在生活的.各環(huán)節(jié)重視語言能力的培養(yǎng)。
（3）充分利用課間活動的時間開展語言游戲活動，擴展知識面，豐富詞匯，提高語言表達能力。
（4）各班開展“詩歌朗讀會”“故事會”，激發(fā)幼兒參加語言活動的興趣。
4、在一日生活各個環(huán)節(jié)中滲透品德行為教育。
（1）在日常生活和游戲中，引導(dǎo)幼兒愛護公物，不打擾他人活動，具有初步的社會公德行為。
（2）結(jié)合各節(jié)日和各個活動，如教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)、元旦、春節(jié)、升旗儀式等活動，對幼兒進行各種品德禮貌教育。
（3）在日常生活和游戲中，引導(dǎo)幼兒能初步控制自己的情緒和行為，學(xué)會用適當方式解決問題和宣泄情緒。
（4）培養(yǎng)幼兒的獨立性和自主性，使幼兒具有自學(xué)、自護、自理、自強、自律的能力。采取布置任務(wù)，設(shè)置困難和方式，多讓幼兒獨立地處理問題。
（5）教育幼兒樹立自信心和增強成就感，經(jīng)常用積極的評價和反饋，如采用委托、鼓勵、點頭微笑、語言夸獎等方式恰如其分地表揚幼兒的行為。
5、加強安全教育和環(huán)境保護教育。
（1）教師定期檢查班內(nèi)用電、用品的安全情況，發(fā)現(xiàn)問題及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報，防止事故發(fā)生。
（2）利用有效時機，向幼兒介紹有關(guān)地震、臺風(fēng)、洪水、雷電等自然災(zāi)害的危害性，引導(dǎo)幼兒了解更多的防水、防電、防雷、防火等安全常識，并教會幼兒一些自救常識，使幼兒懂得在危急時應(yīng)該怎樣做。
（3）教育幼兒玩大型玩具和外出活動時，能避開危險物，形成初步的自我保護意識。
（4）引導(dǎo)幼兒認識報警電話“110”、火警電話“119”、急救電話“120”等。不定期地開展消防疏散演習(xí)。
（5）把安全與環(huán)境保護教育內(nèi)容滲透在幼兒一日生活各個環(huán)節(jié)中。
（6）結(jié)合季節(jié)和節(jié)日，對幼兒進行主題教育活動，教育幼兒熱愛大自然、保護花草樹木，在第七、十七周開展“保護環(huán)境”的環(huán)保主題教育。
（7）在主題環(huán)境布置中，讓幼兒與老師一齊收集廢舊材料，一齊參與環(huán)境布置，體會環(huán)境布置與廢物利用的樂趣。
（8）家園配合，對幼兒進行安全和環(huán)保教育。
6、做好家長工作和宣傳工作，實現(xiàn)家園同步教育。
（1）以尊重家長為前提，根據(jù)每個幼兒與家長的實際需要，采取適當?shù)男问脚c家長溝通，虛心聽取家長對教育工作的意見和建議，共同研究幼兒的發(fā)展情況和教育對策。
（2）定期寫好“家園聯(lián)系手冊”和“家園宣傳欄”，及時傳遞現(xiàn)代育兒的信息，爭取家長的支持配合，達到家園同步教育。
（3）把日常生活教育與家庭教育密切聯(lián)系，讓家長積極配合、引導(dǎo)幼兒，使家長成為日常生活教育的參與者，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。
（4）對個別體弱、生病的幼兒給予特別照顧，并及時做好家訪、電訪工作，深入了解幼兒情況。
（5）在第十一周和第十七周分別邀請家長回園參加園幼兒運動會和“元旦”慶?；顒印?BR> 第1周：
（1）認真做好接待工作，盡快安定幼兒情緒。
（2）錄制新操音樂，幼兒學(xué)習(xí)新操。
第2周：
（1）制定級計劃、班計劃。
（2）學(xué)習(xí)新教材、開展對使用新教材的研究討論。
第3周：
選好語言示范活動的內(nèi)容。
第4周：
（1）檢查各班早操。
（2）討論幼兒運動會的競賽項目及游戲規(guī)則。
（3）繼續(xù)學(xué)習(xí)《指南》、《綱要》精神。
（4）級學(xué)習(xí)有關(guān)整合課程的運用。
第5周：
（1）教師多媒體課件制作知識培訓(xùn)。
（2）抓好幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
（3）廖潔儀老師語言活動試驗課的試教。
第6周：
（1）各班環(huán)境布置檢查評比。
（2）開展環(huán)保主題教育活動。
（2）幼兒外出秋游活動。
第7周：
（1）開展整合課程觀摩活動。
（2）加強在一天生活各個環(huán)節(jié)發(fā)展幼兒語言能力。
第8周：
（1）學(xué)習(xí)“幼兒園整合課程的思考與建構(gòu)”的文章，及談體會。
（2）各班抓緊運動會項目訓(xùn)練。
中班第一學(xué)期語言工作計劃篇十八
時光飛逝，時間在慢慢推演，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫一份計劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準備吧！那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？以下是小編精心整理的中班第一學(xué)期班務(wù)工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
本學(xué)期我班新增幼兒12人，共計47人，女孩22名，男孩25名，有3名幼兒尚未滿3歲。大部分幼兒通過一年的幼兒園生活，自理能力有了較大提高，良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，認識能力有所發(fā)展。但是因家教環(huán)境影響，特別是那些常年與祖輩生活的幼兒，動手能力較差，社會交往技能差。
1、根據(jù)幼兒園教育的目標結(jié)合中班幼兒的興趣，制定好每月、每周、每日教學(xué)工作計劃。促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。
2、結(jié)合生活和游戲情境，引導(dǎo)幼兒感知、理解事物的數(shù)量關(guān)系，對具體的事物按不同的特征進行分類和排序，并學(xué)習(xí)用簡單的符號、圖表等形式表達事物數(shù)量及時空關(guān)系;在游戲中提供特定的操作材料，幫助幼兒初步理解和判斷事物之間的因果、包含、等量、互補、傳遞、互換以及時間、空間等簡單的邏輯關(guān)系，并嘗試運用平衡、垂直、角度、力度、量度等科學(xué)原理解決簡單的問題。致謝教育應(yīng)密切結(jié)合幼兒的日常生活來進行，幫助幼兒認識和理解自然規(guī)律和現(xiàn)象，運用初淺的數(shù)學(xué)、物理等方法解決簡單的問題，用科學(xué)的'方法概括和表達在生活和活動中獲得的經(jīng)驗;幼兒的學(xué)習(xí)存在著個體差異，教師要為幼兒提供適應(yīng)各種能力的多種操作材料和活動，并給予適宜的指導(dǎo)。
3、為了讓幼兒喜愛參加藝術(shù)活動，能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，我們將引導(dǎo)幼兒干支周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和情感經(jīng)驗，激發(fā)他們對生活的熱愛和對美好事物的向往;鼓勵幼兒參與各種藝術(shù)活動，獲得美的感受;通過進上較典型的、有特色的藝術(shù)作品，了解不同地區(qū)、民族表達情感的方式幫助幼兒綜合地運用各種工具，充分利用身邊的物品或廢舊材料，進行手工制作、玩具設(shè)計等多種形式的藝術(shù)創(chuàng)作，美化和豐富環(huán)境與生活;引導(dǎo)幼兒運用線條、色彩、造型等要素進行平面或立體的藝術(shù)創(chuàng)造，提高幼兒表現(xiàn)的能力與審美能力。
4、及時加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)，要求并采用多種形式對幼兒進行訓(xùn)練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。
1、健康教育應(yīng)貫穿于幼兒園的一日活動之中，教師應(yīng)充分利用每一個生活環(huán)節(jié)，結(jié)合幼兒的實際活動進行即時教育，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣;身體鍛煉必須保證幼兒適宜的運動負荷，同時注重幼兒的個體差異，使每個幼兒都能得到適宜的鍛煉。
2、教師組織幼兒進行戶外活動和體育鍛煉前，要認真檢查有關(guān)器械和剎那工地，在活動過程中要留意周圍環(huán)境的情況及幼兒能力的局限，并做好防暑、防潮措施，以確保幼兒活動的安全;結(jié)合廣東地區(qū)的季節(jié)及氣候特點，科學(xué)合理地安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天不少于兩個小時的戶外活動，其中不少于一個小時的土語活動，逐步提高幼兒對環(huán)境和氣候的適應(yīng)能力。
3、每天做好晨檢工作，特別是流行病期間，要做好班里的消毒工作，發(fā)現(xiàn)有特別情況要及時上報園里領(lǐng)導(dǎo)，并同幼兒家長帶回就醫(yī)，凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息，不可來園，以防止傳染別的幼兒;教育幼兒要勤洗手，加強幼兒對衛(wèi)生的常識，培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣。
1、幼兒園的工作需要家長的支持和參與。家長于幼兒園對幼兒教育達成共識，有助于幼兒受到一致性的教育影響，增強家長的養(yǎng)育責(zé)任，促進親子關(guān)系。
2、在上學(xué)年家長工作的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們將根據(jù)幼兒的實際情況有針對性的做好家長工作，同時對個別特殊兒童進行個別教育，主動向家長匯報孩子在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，共同幫助孩子進步。同時，我們將充分利用家長接送孩子時間，經(jīng)常與家長交流，取得家長的配合理解，使家園教育能協(xié)調(diào)一致。對于生病在家休養(yǎng)的幼兒，我們將以電話、家訪等多種形式與家長溝通，針對不同的孩子采取不同的教育方式。其次是通過家園聯(lián)系欄，園報等向家長介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長提供一些實際的幫助。
中班第一學(xué)期語言工作計劃篇一
我班共20名幼兒，從目前幼兒的情緒來看，存在著一定的問題。由于暑假的原因，幼兒的一些行為習(xí)慣松懈、好動、插嘴、思想不集中。個別幼兒的午餐習(xí)慣不好。個別幼兒午睡較差，入睡慢，醒得早，反來復(fù)去動個不停。學(xué)習(xí)活動中隨便插嘴、講話、思想不集中等現(xiàn)象。用餐時不會用筷子，掉飯粒用，吃飯慢。這些問題需要在本學(xué)期的各項活動中不斷改進，使幼兒的身心得到健康的發(fā)展和提高。
二、學(xué)習(xí)目標。
健康：
1、喜歡參加各類活動，2．學(xué)習(xí)各類操節(jié)，隊形變化，和一些肢體的發(fā)展動作。活動中保持身體平衡。
3。初步使用剪刀、學(xué)習(xí)系鞋帶等，發(fā)展幼兒的小肌肉群動作的協(xié)調(diào)性。
4．學(xué)習(xí)使用便紙，知道飯前便后、手臟的時洗手，有喝水的習(xí)慣。
5．獨立進餐，不挑食，不剩飯菜，不吃不干凈的食物，6．學(xué)習(xí)有順序地穿脫、整理衣服。
7．安全使用工具。
社會：1。喜歡幼兒園生活，意識到自己是集體中的一員，學(xué)會控制自己的行為，遵守集體規(guī)則。
2．熱愛自己的家，知道成人的辛苦的勞動，激發(fā)幼兒對他們的情感。
3．知道自己居住地，了解周圍環(huán)境的物品，有關(guān)心和愛惜的態(tài)度，逐步萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。
4．逐步學(xué)會自己的事情自己做，遇到困難能動腦筋，想辦法請求別人幫助。
5．學(xué)做值日生，愿意為集體做事。
6．學(xué)習(xí)獨立地選擇自己喜歡的玩具和活動，學(xué)著商量，力量、輪流或者一起友好地玩。
語言：1。聽懂普通話，聽懂老師、同伴說話的意思。
2．別人對自己說話時能看著對方安靜地聽。
3．能用語言表達自己的請求和愿望，在老師的幫助下學(xué)說簡單見聞。4喜歡用普通話與老師同伴交談，聲音響亮，發(fā)音清楚。
5．愛念兒歌，講故事，并能學(xué)著表演熟悉的內(nèi)容。
科學(xué)：1。對自然現(xiàn)象及種植有興趣，并喜歡觀察、擺弄、操作。
2．觀察與生活相關(guān)的公共場所，知道成人的勞動和自己的生活關(guān)系。
3．觀察與感受自然界的美和四季的顯著變化，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。
4．認識10以的數(shù)，有點數(shù)、默數(shù)和目測數(shù)的能力。
5．會運用簡單的材料和多種幾何圖形，拼搭簡單物體。
藝術(shù)：1。發(fā)現(xiàn)周圍生活中美好的事物，能感受其中的美。
2．喜歡欣賞各種兒童作品，能領(lǐng)會作品中鮮明的特點。
3．能把自己感受到的事用唱歌、韻律、動作，節(jié)奏等方式表達。
三．具體措施。
健康：1。保持每天2小時的戶外活動的時間，增加幼兒的體質(zhì)，發(fā)展幼兒的動作能力。
2．以鼓勵、比賽等方式。讓幼兒自己的事情自己學(xué)著做，學(xué)習(xí)使用子。
3．對體質(zhì)較差的幼兒，午餐重點加以督促和耐心引導(dǎo)。
科學(xué)：1。通過教學(xué)活動、散步、遠足、秋游等活動，使幼兒有目的地觀察周圍事物有趣的變化。
2．幼兒通過各種有趣的活動，和幼兒自我實踐操作的方法掌握10以內(nèi)數(shù)的形成。
語言：1。能大膽的朗誦兒歌，并能做到口齒清楚，聲音響亮。
2．在日?；顒又校龑?dǎo)幼兒學(xué)講普通話。
3．培養(yǎng)幼兒喜歡聽故事，并做到專心聽講。
社會：1。利用談話、游戲方法，知道自己長大了，學(xué)習(xí)關(guān)心別人。
2．引導(dǎo)幼兒積極觀察自然界的變化。
藝術(shù)：1。讓幼兒欣賞優(yōu)美的音樂作品，陶冶幼兒情操。
2．跟著音樂的旋律感受音樂的快樂。
3．培養(yǎng)幼兒在繪畫中，學(xué)習(xí)色彩的搭配，布置畫面，大膽作畫。
4．學(xué)習(xí)剪紙，折紙的能力，掌握一些簡單的方法。
四：月份活動按排：
九月份1。穩(wěn)定幼兒情緒。
2．對幼兒進行常規(guī)方面的培養(yǎng)，特別是午餐。
3．讓幼兒知道9/10是教師節(jié)。
4．組織幼兒慶祝國慶活動。
十月份1。知道九月初九是重陽節(jié)，教育幼兒尊敬老人。
2．培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力。
3．午餐午睡活動評比。
1、多組織幼兒進行戶外活動。
1、慶祝元旦活動。
五：家長工作。
1．有事即使與家長聯(lián)系，共同引導(dǎo)幼兒進步。
2．對3日不來園的幼兒及時做好家訪或電話聯(lián)系，熱心為幼兒服務(wù)解決家長的后顧之憂。
中班第一學(xué)期語言工作計劃篇二
幼兒期的思想品德教育可以為人一生打下堅實的基礎(chǔ)。我們必須抓住這一重要時期，培養(yǎng)幼兒誠實有禮、敢作敢為、謙讓合作、關(guān)心他人的優(yōu)良品德，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，陶冶幼兒情操，培養(yǎng)幼兒的集體主義精神，為幼兒今后的生活打下良好的基礎(chǔ)。本學(xué)期我班幼兒須達到的德育目標是：
1．對人有禮貌，會使用禮貌用語，會說普通話；
2．能與同伴合作完成工作，合作時不爭搶、不排擠，學(xué)會謙讓；
3．能判斷日常事件的對與錯，有初步的是非觀；
4．懂得尊重勞動者，尊重長輩，尊重同伴；
5．熱愛集體，有初步的集體榮譽感；
6．愛護花草，愛護公共財物，在公共場合不喧嘩；
7．參加活動時不怕困難，勝不驕，敗不餒。
一、日常生活中滲透品德教育。
幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的。我們每時每刻都在對他們進行教育。
晨間活動：鼓勵來得早的孩子迎接小朋友，讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，增強文明意識。游戲活動：教育孩子要相互關(guān)心、照顧小一點的孩子，要學(xué)會謙讓，好玩的玩具大家一起玩、輪流玩。
進餐：進餐時，我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好，讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習(xí)慣。
午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。
離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧，將自己的東西整理好，安靜等父母來接。
二、節(jié)日中的品德教育。
1．通過“三八婦女節(jié)”以及“母親節(jié)”鼓勵幼兒用自己的方式達對媽媽的關(guān)心。如向媽媽說一句悄悄話，幫媽媽做一些力所能及的事等。
2．利用“植樹節(jié)”活動，教育幼兒保護環(huán)境，熱愛大自然。
3.五一勞動節(jié)時，向幼兒介紹節(jié)日的來歷和意義，幫助幼兒了解勞動人民的偉大和辛苦，鼓勵幼兒熱愛和尊敬勞動人民。
4.端午節(jié)時，向幼兒介紹節(jié)日的名稱，讓幼兒了解端午節(jié)的來歷、意義。教育幼兒學(xué)習(xí)屈原，熱愛祖國。
三、家園聯(lián)系共同教育。
對幼兒進行品德教育，靠學(xué)校單方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒思想品德的教育，保護幼兒健康成長。我們通過家園欄、家長會、親子活動及班級qq群來進行教育活動。
1．現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我們通過家園聯(lián)系冊、家長園地要求家長樹立正確的教育思想，多給孩子有利增強集體觀念、勞動觀念的實踐機會，培養(yǎng)幼兒團結(jié)互助、尊老愛幼、熱愛集體的好思想及初步的勞動習(xí)慣。
2．家長、教師必須行為正確，做幼兒的榜樣。家長和老師要不斷加強自身修養(yǎng)，嚴格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展。
總之，我們會抓住每一個有利的時機，對幼兒進行思想品德教育，為他們順利進入小學(xué)、走向社會做好充分的準備。
中班第一學(xué)期語言工作計劃篇三
我班現(xiàn)有幼兒41名，其中男生為21名，女生20名，都是外地民工子女。本學(xué)期我班轉(zhuǎn)進來十二名新生，老生和新生孩子之間的發(fā)展和習(xí)慣存在著很大的差別，因此，我們需要在穩(wěn)定班況的情況下，重點采用個別指導(dǎo)的方法，讓新朋友盡快適應(yīng)班級生活，跟上步伐，鼓勵幼兒之間互相幫助，共同健康成長。
這學(xué)期仍然有徐老師、何老師、朱阿姨三人負責(zé)班級里的一切工作，朱阿姨是今年新?lián)Q的，老師都是孩子們所熟悉的，也是小朋友喜歡的。
通過小班一年的學(xué)習(xí)，我班的幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進步，他們有禮貌，能主動學(xué)習(xí)，會自己的事情自己做，有的幼兒還能主動幫助老師做一些力所能及的事情。但還存在不少的問題，幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng)，幼兒的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣還需要繼續(xù)引導(dǎo).
二、本班特點與主要表現(xiàn)優(yōu)勢表現(xiàn)：
1、在進餐方面：大部分的孩子都能注意保持“三凈”和一靜，大多孩子會自己盛湯,能盡量吃完自己的一份飯菜湯.
2、在學(xué)習(xí)方面：大部分孩子對于觀察周圍的事物非常有興趣，能用普通話進行交流，并能用短句表達自己看到、想到的事物;喜歡看圖書、聽故事;喜歡畫畫唱歌,并配有一定的肢體動作.
3、在游戲方面：孩子們已經(jīng)具有初步的游戲規(guī)則意識，愿意和同伴一起玩，每天能自主的選擇自己喜歡的區(qū)域進行游戲。在自主游戲方面也有了進步,初步有了角色意識.
4、在運動方面：孩子們喜歡參加各項運動，樂意模仿同伴的動作進行練習(xí)，喜歡和同伴一起到大自然中去游戲。
三、弱勢情況與因素分析：
1、這學(xué)期本班新來了十二名新生，他們不管在生活行為習(xí)慣方面，還是在知識方面都和其他幼兒有很大的差距，需要老師進行多方面的指導(dǎo)。
2.游戲規(guī)則方面:有些孩子在游戲時，不能愛惜提供的材料，在整理收拾物品時顯得有些亂，這學(xué)期需要加強這方面的指導(dǎo)。
3、衛(wèi)生習(xí)慣方面：在整理環(huán)境時，有好多幼兒會不自覺地把垃圾扔在地上，雖然提醒后能馬上撿起來，但是一會兒后又會重犯，有的孩子還喜歡把垃圾拿在手上玩，很不衛(wèi)生，針對這些孩子的行為，希望通過家園間的聯(lián)系，使孩子們能改掉這個壞習(xí)慣。
4、在禮貌方面比較欠缺，有的小朋友到現(xiàn)在都不主動和老師同伴打招呼。
5、語言表達方面:有的孩子在表述方面存在不完整的現(xiàn)象，說話喜歡幾個詞幾個詞的說，不能完整說出來，有的甚至很喜歡用“這個那個”的詞語，可能老師這方面的引導(dǎo)還不夠。
四、家長情況分析：
經(jīng)過一年的接觸和交流，家園雙方都有了一定程度的了解。大部分家長對園內(nèi)的教育教學(xué)工作是采取支持、配合的態(tài)度，并希望能及時了解和參與。但部分家長在育兒觀、教育觀上仍存在一些認識上的誤區(qū)，如隔代教育帶來的誤區(qū)、認知學(xué)習(xí)方面的誤區(qū)、家園互動不暢帶來的誤區(qū)等。
1、加強聯(lián)系：利用家訪、家長宣傳欄等渠道增進教師與家長之間的溝通。及時向家長反映幼兒在園的表現(xiàn)，同時積極了解幼兒在家的情況。幼兒連續(xù)幾天沒來園的，教師及時進行聯(lián)系，了解情況。
2、提高幫助：通過多種形式向家長介紹正確的育兒觀、教育觀。充分利用家長開放日，請家長走進幼兒園觀看或參加活動，使家長能直觀的了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師的工作情況，增強對幼兒園教育工作的了解，糾正不良的育兒觀。
3、共同育兒：及時將班內(nèi)及園內(nèi)開展的活動告知家長，鼓勵家長共同參與，給予家長參與和表現(xiàn)的機會。如：區(qū)域材料的收集和制作，幼兒活動的實地觀摩等。讓家長感受到自己也是幼兒園教育不可缺少的一份子。
五、本學(xué)期保教目標。
1、學(xué)會禮貌待人，懂得并能遵守保持公共環(huán)境的整潔。
2、尊敬父母和長輩，了解他們的職業(yè)，尊重他們的勞動。
3、理解和遵守日常生活中的規(guī)則，學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不宜行為。
4、初步積累愛護身體的基本常識，知道哪些是危險的事，了解交通規(guī)則，避開危險的事及物品。
5、嘗試結(jié)伴、協(xié)商等方式與人交往，能傾聽理解他人意思，積極表達自己的想法。
6、結(jié)合日常生活，學(xué)習(xí)并識別數(shù)字，初步理解數(shù)量、重量、顏色等概念，學(xué)習(xí)比較和歸類、集合等方法。
7、大膽與人交往，并能認真傾聽、喜歡閱讀，初步理解其內(nèi)容。
8、對周圍環(huán)境中美好的事物較敏感，并能用語言、動作、圖形、色彩表達自己的感受和理解。
9、喜愛各種手工活動，正確使用多種手工工具和材料，并學(xué)習(xí)收拾整理。
10、喜歡演唱自己熟悉的歌曲，喜歡參與韻律活動，能隨音樂的變化改變動作的力度、速度、節(jié)拍等。
11、掌握角色游戲的玩法和規(guī)則，逐步增強規(guī)則意識。
12、嘗試利用一些替代物進行游戲，并根據(jù)游戲自由想象活動的情節(jié)。
六、附件：各月保教工作重點提示。
1、制定各類計劃。(班級學(xué)期計劃等)。
2、創(chuàng)設(shè)班級、區(qū)角環(huán)境、提供游戲材料。
3、開展《我愛我家》、主題活動。
4、參與慶祝教師節(jié)、中秋節(jié)，等節(jié)日活動，體驗節(jié)日快樂，激發(fā)愛老師的情感。
5、新授新操和律動，鍛煉幼兒的小肌肉組織。
6、召開新學(xué)期家長會，向家長介紹新學(xué)期的保教內(nèi)容以及本學(xué)期要召開的重要活動。
1、開展主題《在秋天里》主題活動。
2、班級開展國慶活動，激發(fā)幼兒愛祖國的情感。
3、幼兒早操評比。
4、開展幼兒秋游。
5、組織幼兒繪畫、手工比賽。
6、中班語言課研討。
1、開展《我在馬路邊》主題活動。
2、中班家長半日開放日活動。
3、中班計算課研討。
4、鼓勵孩子在一日生活中運用普通話進行交流，提高幼兒說、用普通話的能。
5、鼓勵各家庭開展自制汽車活動(建構(gòu)主題：馬路邊的車)。
6、環(huán)境評比。
7、幼兒朗誦，講故事比賽。
1、開展《在農(nóng)場里》的主題活動，觀察比較，了解家禽與家畜不同的外形特征和生活習(xí)性。喜愛動物，有興趣了解家禽、家畜和人們生活的關(guān)系。
2、結(jié)合新年主題，與幼兒共同創(chuàng)設(shè)迎新年的班級環(huán)境。開展迎新年活動。
3、中班音樂課研討。
4、冬季親子運動會。
5、教師考核。
1、開展《寒冷的冬天》主題活動，結(jié)合主題活動調(diào)整班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)和游戲材料的提供。
2、做好寒假留園幼兒的登記，以及準備“寒假小貼士”。
3、做好學(xué)期結(jié)束各項總結(jié)工作。
4、做好幼兒發(fā)展評估。
中班第一學(xué)期語言工作計劃篇四
一、情況分析：
我們中班年級組有四個班級，八名教師，均為富有工作閱歷的經(jīng)驗老師，其中骨干教師六名；四位保育員也是頗具工作經(jīng)驗的老員工。故不論是教師隊伍，還是保育員隊伍，都是較為強勁的組合。我們中班年級組是一個團結(jié)向上的小集體，我們熱愛、關(guān)心、尊重每一位幼兒，在教育教學(xué)工作中積極、認真、負責(zé)，有較強的教科研意識。同事之間團結(jié)協(xié)作，互相關(guān)心，互相幫助，共同提高。
二、指導(dǎo)思想：
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以《3-6歲兒童發(fā)展指南》為行動綱領(lǐng)，以本園教科研計劃為指導(dǎo)，做好教育教學(xué)常規(guī)工作，認真開展教科研活動，努力提高保教質(zhì)量，提高教師教科研的水平和質(zhì)量。
三、工作目標：
1、深入理解《指南》精神，提升教師專業(yè)水平，提高保教質(zhì)量。
2、開展豐富多彩的班際活動，拓展幼兒活動能力。
3、加強保教工作和身體鍛煉，提升幼兒體質(zhì)。
四、工作重點：
1．樹立“一切為了孩子，全心全意為家長服務(wù)”的信念，不斷用新的教育理念武裝自己，更好地服務(wù)孩子，服務(wù)家長，服務(wù)社會。
2．積極參加園內(nèi)外的各項活動，加強政治學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)。配合園部組織教師、幼兒參加各項活動，在活動中促發(fā)展。
3．深入貫徹《指南》精神，積極實施課程改革，提高教育教學(xué)實效，促進幼兒全面發(fā)展。
4．開展互動式的教科研活動，提高教科研能力。繼續(xù)開展我園課題的研究工作，組織教師參加相關(guān)的教育學(xué)習(xí)和研討活動。
五、主要措施：
（一）認真學(xué)習(xí)，不斷更新提高教育理念。
1．不斷用新的知識和新的信息充實自己，認真貫徹終生學(xué)習(xí)的理念，認真參加園本培訓(xùn)和各類學(xué)習(xí)活動，將學(xué)習(xí)過程中獲得的信息、知識與技能積極轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)實踐行為，以達到學(xué)習(xí)與實踐的完美結(jié)合。同時，抓好教師的職業(yè)道德，鞏固專業(yè)思想。
2．認真開展政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，做到有計劃有記錄。
3．深入開展“一課三研”活動，互相聽課，共同研討；互相學(xué)習(xí)，共同提高。
（二）認真開展課程審議活動，提高每位教師的教學(xué)能力。
1．認真開展課程審議活動，幫助每位教師把握教材，提高各科的教學(xué)能力。同時做好教學(xué)具的制作、收集、整理工作。
2．認真實施教學(xué)活動計劃，各位教師在集體備課的基礎(chǔ)上，根據(jù)本班的實際情況，隨時調(diào)整教學(xué)方法、措施或內(nèi)容，提高教學(xué)效率。
3．認真進行活動反思。每次活動后，每位老師要認真進行反思，寫好反思。在每個主題實施之后，及時開展課程后審議活動，及時總結(jié)經(jīng)驗，從反思中成長。
（三）注重德育教育，促進幼兒健康和諧發(fā)展。
本學(xué)期我們將進一步加強幼兒的思想品德教育，培養(yǎng)幼兒良好的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣及個性，使他們學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活。
1．積極利用教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦等節(jié)日，有針對性地開展各類班際活動，結(jié)合相關(guān)人文資源、社區(qū)資源對幼兒進行愛老師、愛他人、愛祖國的教育。
2．結(jié)合課題研究，切實開展文明禮儀教學(xué)。
3.結(jié)合我園畫信活動、夢想舞臺、以及各個主題開展系列活動。培養(yǎng)幼兒積極參與、樂于表現(xiàn)的良好品質(zhì)。
1．做好各項開學(xué)工作，穩(wěn)定幼兒情緒，保證教育教學(xué)秩序正常有序。
2．制定幼兒園班級工作計劃及年級組等計劃。
3．學(xué)習(xí)新的徒手操，編排新的韻律操。
4．認真開展主題教學(xué)活動，并結(jié)合主題需要創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境。
5．更新班級網(wǎng)頁。
6.結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)開展慶祝活動。
7．填寫并發(fā)放《快樂成長》手冊。
1．參加園內(nèi)課題組活動。
2．家長課堂：衛(wèi)生知識講座。
3.幼兒自理能力比賽：夾豆子比賽。
4.填寫并發(fā)放《快樂成長》手冊。
1．認真做好保育、衛(wèi)生工作，嚴防秋季傳染病的發(fā)生。
2.幼兒安全知識講座：消防知識知多少。
3.并發(fā)放《快樂成長》手冊。
1．組織幼兒開展冬季鍛煉活動。
2.開展迎新年慶?；顒?。
3.填寫并發(fā)放《快樂成長》手冊。
1．撰寫幼兒評語，填寫發(fā)展報告單。
2．做好各類學(xué)期結(jié)束工作，撰寫學(xué)期總。
中班第一學(xué)期語言工作計劃篇五
伴隨著新學(xué)期的到來，華星雙語藝術(shù)幼兒園也開始步入正軌，一切都是新的開始，美好的開始就是成功的一半，為了抓好起點，我將努力去做好中班的各項工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的班級工作計劃匯報如下：
我班目前有幼兒37人，大部分都是上過幼兒園的，因此，剛?cè)雸@的哭鬧現(xiàn)象較少，并且也能在兩天內(nèi)就穩(wěn)定下來。經(jīng)過一周的常規(guī)培養(yǎng)，全班幼兒都能適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，他們活潑可愛，喜歡上幼兒園，能積極愉快地參加各項活動。一部分幼兒能自信地在集體面前用普通話表達自己的情感，喜歡和小朋友交往。自理能力也有所提高，幼兒已意識到了自己的事情自己做，90%的幼兒能自己穿***服，自己進餐。有一定的安全意識。但是由于受家庭教育環(huán)境及個體差異的影響，本班幼兒存在一些不足之處：如普通話的'表達還不流暢，不完整，，小部分幼兒活動時不能當“文明小觀眾”傾聽別人的談話，自理能力有待提高，創(chuàng)造性游戲只停留在模仿階段，還不能發(fā)展游戲情節(jié)。針對以上良好的共性和存在的不足，本學(xué)期，我們將從本班實際出發(fā)，認真結(jié)合園學(xué)年工作計劃以及華星幼兒園的特點，讓每名幼兒健康地，富有個性地發(fā)展。
（一）保教工作。
1、注重幼兒身心健康的發(fā)展。根據(jù)中班幼兒的年齡及生理，動作發(fā)展的特點，編制富有家鄉(xiāng)特色的早操器械，利用各種材料制作戶外活動玩具并定期更換，籌備幼兒集體舞及趣味運動會，激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣。
2、做好保健工作，加強常規(guī)培養(yǎng)。根據(jù)天氣變化及時為幼兒曾添衣物，隨時提供開水，生病孩子及時給予治療和關(guān)愛。教師做好安全教育，如走路輕輕，飯前洗手等。
3、創(chuàng)設(shè)寬松，自由，積極互動的語言交往環(huán)境，針對本班幼兒普通話表達欠缺完整性，語匯較貧乏等特點。設(shè)置“安靜寶寶”的區(qū)域，提供各種圖片和圖書，引導(dǎo)幼兒多說，多看。與幼兒多交流，鼓勵幼兒把自己的話語表達完整。開展系列活動《我愛華星我愛家》《親親好老師》等讓幼兒充分表達自己，體驗語言交流的樂趣。在活動中鼓勵幼兒當“文明小觀眾”，傾聽別人的談話。
4、興趣是幼兒學(xué)習(xí)的源泉，好奇，好問，好動，渴望通過自己的探索來了解世界是孩子的天性。我們將注重呵護和培養(yǎng)幼兒的好奇心和認識的興趣。本學(xué)年我們將結(jié)合華星學(xué)校的特點，創(chuàng)設(shè)寬松的探索氛圍，帶領(lǐng)幼兒參觀校園以及組織秋游，引發(fā)幼兒與大自然的互動，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。
5、提高區(qū)域活動的水平。根據(jù)幼兒的興趣和年齡特點合理地規(guī)劃區(qū)域，創(chuàng)設(shè)幼兒喜歡的各種區(qū)域。
中班第一學(xué)期語言工作計劃篇六
我班共34名幼兒，弟弟、妹妹各一半。從目前幼兒的情緒來看，存在著一定的問題。由于暑假的原因，幼兒的一些行為習(xí)慣松懈、好動、插嘴、思想不集中。個別幼兒的午餐習(xí)慣不好。特別是胡振家小朋友，由于飲食習(xí)慣不好，造成身體瘦小，食欲不良，愛哭鬧，體質(zhì)差。個別幼兒午睡較差，入睡慢，醒得早，反來復(fù)去動個不停。學(xué)習(xí)活動中隨便插嘴、講話、思想不集中等現(xiàn)象。用餐時不會用筷子，掉飯粒用，吃飯慢。這些問題需要在本學(xué)期的各項活動中不斷改進，使幼兒的身心得到健康的發(fā)展和提高。
二、學(xué)習(xí)目標。
健康：
1、喜歡參加各類活動，2．學(xué)習(xí)各類操節(jié)，隊形變化，和一些肢體的發(fā)展動作。活動中保持身體平衡。
3。初步使用筷子、剪刀、學(xué)習(xí)系鞋帶等，發(fā)展幼兒的小肌肉群動作的協(xié)調(diào)性。
4．學(xué)習(xí)使用便紙，知道飯前便后、手臟的時洗手，有喝水的習(xí)慣。
5．獨立進餐，不挑食，不剩飯菜，不吃不干凈的食物，6．學(xué)習(xí)有順序地穿脫、整理衣服。
7．安全使用工具。
社會：1。喜歡幼兒園生活，意識到自己是集體中的一員，學(xué)會控制自己的行為，遵守集體規(guī)則。
2．熱愛自己的家，知道成人的辛苦的勞動，激發(fā)幼兒對他們的情感。
3．知道自己居住地，了解周圍環(huán)境的物品，有關(guān)心和愛惜的態(tài)度，逐步萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。
4．逐步學(xué)會自己的事情自己做，遇到困難能動腦筋，想辦法請求別人幫助。
5．學(xué)做值日生，愿意為集體做事。
6．學(xué)習(xí)獨立地選擇自己喜歡的玩具和活動，學(xué)著商量，力量、輪流或者一起友好地玩。
語言：1。聽懂普通話，聽懂老師、同伴說話的意思。
2．別人對自己說話時能看著對方安靜地聽。
3．能用語言表達自己的請求和愿望，在老師的幫助下學(xué)說簡單見聞。4喜歡用普通話與老師同伴交談，聲音響亮，發(fā)音清楚。
5．愛念兒歌，講故事，并能學(xué)著表演熟悉的內(nèi)容。
科學(xué)：1。對自然現(xiàn)象及種植有興趣，并喜歡觀察、擺弄、操作。
2．觀察與生活相關(guān)的公共場所，知道成人的勞動和自己的生活關(guān)系。
3．觀察與感受自然界的美和四季的顯著變化，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。
4．認識10以的數(shù)，有點數(shù)、默數(shù)和目測數(shù)的能力。
5．會運用簡單的材料和多種幾何圖形，拼搭簡單物體。
藝術(shù)：1。發(fā)現(xiàn)周圍生活中美好的事物，能感受其中的美。
2．喜歡欣賞各種兒童作品，能領(lǐng)會作品中鮮明的特點。
3．能把自己感受到的事用唱歌、韻律、動作，節(jié)奏等方式表達。
三．具體措施。
健康：1。保持每天2小時的戶外活動的時間，增加幼兒的體質(zhì)，發(fā)展幼兒的動作能力。
2．以鼓勵、比賽等方式。讓幼兒自己的事情自己學(xué)著做，學(xué)習(xí)使用子。
3．對體質(zhì)較差的幼兒，午餐重點加以督促和耐心引導(dǎo)。
科學(xué)：1。通過教學(xué)活動、散步、遠足、秋游等活動，使幼兒有目的地觀察周圍事物有趣的變化。
2．幼兒通過各種有趣的活動，和幼兒自我實踐操作的方法掌握10以內(nèi)數(shù)的形成。
語言：1。能大膽的朗誦兒歌，并能做到口齒清楚，聲音響亮。
2．在日?；顒又校龑?dǎo)幼兒學(xué)講普通話。
3．培養(yǎng)幼兒喜歡聽故事，并做到專心聽講。
社會：1。利用談話、游戲方法，知道自己長大了，學(xué)習(xí)關(guān)心別人。
2．引導(dǎo)幼兒積極觀察自然界的變化。
藝術(shù)：1。讓幼兒欣賞優(yōu)美的音樂作品，陶冶幼兒情操。
2．跟著音樂的旋律感受音樂的快樂。
3．培養(yǎng)幼兒在繪畫中，學(xué)習(xí)色彩的搭配，布置畫面，大膽作畫。
4．學(xué)習(xí)剪紙，折紙的能力，掌握一些簡單的方法。
四：月份活動按排：
九月份1。穩(wěn)定幼兒情緒。
2．對幼兒進行常規(guī)方面的培養(yǎng)，特別是午餐。
3．讓幼兒知道9/10是教師節(jié)。開家長會。
4．組織幼兒慶祝國慶活動。
十月份1。知道九月初九是重陽節(jié)，教育幼兒尊敬老人。
2．培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力。
3．午餐午睡活動評比。
1、組織幼兒進行遠足、秋游。
1、向家長開放半日活動。慶祝元旦活動。
1、做好幼兒寒假來園登記，學(xué)期結(jié)束工作。
五：家長工作。
1．利用家園欄，為家長介紹一些育兒知識，共討教育幼兒的方法。
2．有事即使與家長聯(lián)系，共同引導(dǎo)幼兒進步。
3．對3日不來園的幼兒及時做好家訪或電話聯(lián)系，熱心為幼兒服務(wù)解決家長的后顧之憂。
中班第一學(xué)期語言工作計劃篇七
第一周（9.3～9.7)。
活動。
一、語言談話：假期中有趣的事。
活動。
二、美術(shù)繪畫“我的畫”
活動。
三、音樂復(fù)習(xí)歌曲。
活動。
四、計算認識數(shù)字。
1、2、3活動。
五、體育活動隊列隊形訓(xùn)練。
活動。
六、音樂游戲袋鼠。
活動。
七、社會我升中班了。
活動。
八、健康我愛小平。
活動。
九、手工池塘里的小鴨子。
活動。
十、科學(xué)家鄉(xiāng)的橋。
第二周（9.10～9.14）。
活動。
一、語言兒歌：別說我小。
活動。
二、美術(shù)繪畫：別說我小。
活動。
三、音樂學(xué)習(xí)歌曲《我是中班小朋友》。
活動。
四、計算游戲：數(shù)字找朋友。
活動。
五、體育游戲小鴨小雞。
活動。
六、音樂韻律活動：鞋匠舞。
活動。
七、社會小羊迷路了。
活動。
八、健康今天，你喝了沒有？
活動。
九、泥工小兔。
活動。
十、科學(xué)家用電器。
第三周（9.17～9.21)。
活動。
一、語言文學(xué)活動：蛤蟆吃西瓜。
活動。
二、美術(shù)繪畫：我長高了。
活動。
三、音樂歌曲：好娃娃。
活動。
四、計算學(xué)做小工人。
活動。
五、體育游戲看誰聽得清。
活動。
六、音樂欣賞進行曲。
活動。
七、社會認識少數(shù)民族。
活動。
八、健康白白的牙齒。
活動。
九、手工開餐館。
活動。
十、科學(xué)各種各樣的風(fēng)。
第四周（9.24～9.28)。
活動。
一、語言兒歌：值日生。
活動。
二、美術(shù)繪畫：媽媽生氣了。
活動。
三、音樂歌曲：國旗多美麗。
活動。
四、計算圖形分類。
活動。
五、體育游戲種蘿卜。
活動。
六、韻律活動學(xué)做解放軍。
活動。
七、社會介紹國慶節(jié)。
活動。
八、健康紅眼咪咪。
活動。
九、紙工貼紙鏈。
活動。
十、科學(xué)認識國旗。
第五周（10.1～10.5)國慶放假。
第六周（10.8～10.12)。
活動。
一、語言文學(xué)活動：會爆炸的蘋果。
活動。
二、美術(shù)繪畫：有趣的臉。
活動。
三、音樂歌曲：蜜蜂做工。
活動。
四、計算看數(shù)字拍手。
活動。
五、體育游戲小小偵察兵。
活動。
六、社會我們學(xué)剝豆。
活動。
七、音樂游戲倫敦橋。
活動。
八、健康我不吃零食。
活動。
九、手工媽媽的項鏈。
活動。
十、科學(xué)奇妙的磁鐵。
第七周（10.15～10.19)。
活動。
一、語言兒歌：我?guī)蛬寢屖漳瞎稀?BR> 活動。
二、美術(shù)手印畫：柱子豐收了。
活動。
三、音樂歌曲：迷路的小花鴨。
活動。
四、計算給小動物排隊。
活動。
五、體育游戲自拋自接球。
活動。
六、律動摘果子。
活動。
七、社會參觀圖書館。
活動。
八、健康我不吃零食。
活動。
九、泥工一盤水果。
活動。
十、科學(xué)認識石榴和柿子。
第八周（10.22～10.26)。
活動。
一、語言早期閱讀：大羊和小羊。
活動。
二、美術(shù)繪畫：街上的行人。
活動。
三、音樂歌曲：聽。
活動。
四、計算做圖書。
活動。
五、體育游戲小兔找家。
活動。
六、音樂游戲快快抓住他。
活動。
七、社會爸爸、媽媽真能干。
活動。
八、健康情境練習(xí)：我會穿衣服。
活動。
九、紙工一串紅。
活動。
十、科學(xué)認識一串紅。
第九周（10.29～11.2)。
活動。
一、語言欣賞散文：云彩和風(fēng)兒。
活動。
二、美術(shù)繪畫：螃蟹。
活動。
三、音樂學(xué)習(xí)歌曲：在農(nóng)場里。
活動。
四、計算印點子。
活動。
五、體育游戲捉蚱蜢。
活動。
六、邀請舞請你也來跳跳。
活動。
七、社會慶豐收品嘗會。
活動。
八、健康早睡早起身體好。
活動。
九、美工樹葉印染。
活動。
十、科學(xué)荷花、蓮子、藕。
第十周（11.5～11.9)。
活動。
一、語言文學(xué)活動：金色的房子。
活動。
二、美術(shù)繪畫：美麗的花邊。
活動。
三、計算誰錯了。
活動。
四、音樂學(xué)習(xí)歌曲：小樹葉。
活動。
五、體育游戲摘蘋果。
活動。
六、音樂游戲掃落葉。
活動。
七、社會愛家鄉(xiāng)。
活動。
八、健康怕黑的小胖。
活動。
九、水彩畫菊花。
活動。
十、科學(xué)參觀時代超市。
第十一周（11.12～11.16)。
活動。
一、語言詩歌；秋天。
活動。
二、美術(shù)繪畫：漂亮的手帕。
活動。
三、音樂歌曲：辦家家。
活動。
四、計算量布做衣。
活動。
五、體育游戲唐老鴨蓋房子。
活動。
六、音樂游戲喂小鳥。
活動。
七、社會我倆不一樣。
活動。
八、健康圓溜溜的雞蛋真可愛。
活動。
九、紙工折紙：紙盒。
活動。
十、科學(xué)秋天的菊花。
第十二周（11.19～11.23)。
活動。
一、語言文學(xué)活動：小豬和靴子。
活動。
二、美術(shù)繪畫；媽媽的頭發(fā)真漂亮。
活動。
三、音樂學(xué)習(xí)歌曲：螃蟹歌。
活動。
四、計算誰排在最前面。
活動。
五、體育游戲投過小河。
活動。
六、音樂韻律活動：小雨和花。
活動。
七、社會我們是小主人。
活動。
八、健康多吃蔬菜好。
活動。
九、手工裝飾花車。
活動。
十、科學(xué)多種多樣的洗滌用品。
第十三周（11.26～11.30)。
活動。
一、語言詩歌：月亮。
活動。
二、美術(shù)繪畫：蝴蝶。
活動。
三、音樂學(xué)習(xí)歌曲：理發(fā)員。
活動。
四、計算娃娃有幾個。
活動。
五、體育游戲小青蛙跳田埂。
活動。
六、音樂游戲兔子和狼。
活動。
七、社會參觀農(nóng)貿(mào)市場。
活動。
八、健康鍛煉身體好。
活動。
九、泥工一盤蔬菜。
活動。
十、科學(xué)我們的國寶－－熊貓。
第十四周（12.3～12.7)。
活動。
一、語言文學(xué)活動：落葉。
活動。
二、繪畫鍛煉身體好。
活動。
三、音樂學(xué)習(xí)歌曲：表情歌。
活動。
四、計算送禮物。
活動。
五、體育游戲跳圈圈比賽。
活動。
六、音樂欣賞趕花會。
活動。
七、社會夸夸我自己。
活動。
八、健康怎樣保護皮膚。
活動。
九、折紙衣褲。
活動。
十、科學(xué)認識冬季的服裝。
第十五周（12.10～12.14)。
活動。
一、語言繞口令：毛毛和濤濤。
活動。
二、美術(shù)繪畫；茶盤。
活動。
三、音樂學(xué)習(xí)歌曲：聽。
活動。
四、計算誰的數(shù)量多。
活動。
五、體育游戲小狗和小貓。
活動。
六、音樂欣賞軍民大生產(chǎn)。
活動。
七、社會我長大了。
活動。
八、健康天氣冷了怎么辦。
活動。
九、手工頭花。
活動。
十、科學(xué)不怕冷的企鵝。
第十六周（12.17～12.21)。
活動。
一、語言早期閱讀：你好！天上的星星。
活動。
二、美術(shù)吹畫：臘梅花。
活動。
三、音樂歌曲：雪花和雨滴。
活動。
四、計算繪圖形做標記。
活動。
五、體育游戲跳傘運動員。
活動。
六、音樂游戲小松鼠找松果。
活動。
七、社會我們的首都。
活動。
八、健康他為什么肚子痛。
活動。
九、手工做賀年片。
活動。
十、科學(xué)冬天的風(fēng)。
第十七周（12.24～12.28)。
活動。
一、語言聽說游戲:開火車。
活動。
二、美術(shù)欣賞：糖紙。
活動。
三、音樂學(xué)習(xí)歌曲:自選。
活動。
四、計算數(shù)一數(shù),比一比。
活動。
五、體育游戲小雞捉蟲。
活動。
六、音樂游戲堆雪人。
活動。
七、社會有用的標志。
活動。
八、健康手劃破了。
活動。
九、手工撕貼:冬天的樹。
活動。
十、科學(xué)冬天的取暖用具。
第十八周(12.31～1.4)。
活動。
一、語言文學(xué)活動:慢吞吞的小熊。
活動。
二、美術(shù)意愿畫。
活動。
三、音樂學(xué)習(xí)歌曲:堆雪人。
活動。
四、計算計算。
:每樣有多少。
活動。
五、體育游戲體育游戲:快樂的小鳥。
活動。
六、音樂游戲韻律活動:頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳。
活動。
七、社會我做錯了事以后。
活動。
八、健康翹鼻子嚕嚕。
活動。
九、手工牽牛花。
活動。
十、科學(xué)認識冰。
第十九周（1.7～1.11)。
活動。
一、語言聽說游戲：改錯。
活動。
二、美術(shù)繪畫：雪景真美。
活動。
三、音樂歌曲：新年歌。
活動。
四、計算帽子有什么不同。
活動。
五、體育游戲小青蛙捉害蟲。
活動。
六、韻律活動自選。
活動。
七、社會城市的美容師。
活動。
八、健康玩具被搶后。
活動。
九、手工紙袋玩偶。
活動。
十、科學(xué)資源豐富的山。
第二十周（1.14～1.18)。
活動。
一、語言文學(xué)活動：蘿卜回來了。
活動。
二、美術(shù)樹葉造型畫。
活動。
三、音樂歌曲：自選。
活動。
四、計算相同的放在一起。
活動。
五、體育游戲一年四季我知道。
活動。
六、音樂游戲自選。
活動。
七、社會夸夸班上的好孩子。
活動。
八、健康我沒得到五角星。
活動。
九、手工下雪天。
活動。
十、科學(xué)觀察雪花。
第二十一周（1.21～1.25）。
活動。
一、語言早期閱讀：小雨點，沙沙沙。
活動。
二、美術(shù)繪畫：我和小樹比高。
活動。
三、音樂小小演唱會。
活動。
四、計算舉卡片。
活動。
五、體育游戲戰(zhàn)勝大灰狼。
活動。
六、健康過一個愉快的寒假。
活動。
七、社會拜年。
活動。
八、音樂活動欣賞大班小朋友表演打擊樂。
活動。
九、手工果樹。
中班第一學(xué)期語言工作計劃篇八
要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，就要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學(xué)習(xí)保護自己。為了培養(yǎng)幼兒的安全意識和學(xué)習(xí)簡單的安全自救方法，針對中班幼兒的年齡特點和班級幼兒的具體情況指定了這一學(xué)期的安全教育工作計劃。
二、工作目標。
1.了解生活環(huán)境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，對陌生人、危險事物等有警惕心。提高幼兒安全意識和自我保護能力。
2.學(xué)習(xí)預(yù)防危險、自我保護的簡單知識，幼兒形成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。遇到危險能保持冷靜、嘗試解決或預(yù)防危險。
三、具體措施。
1、在執(zhí)行幼兒園安全工作制度方面：
1）帶班時間不與人聊天，不擅自離開幼兒；不允許幼兒離開老師的視野。
2）藥品和洗滌水（粉）的保管：幼兒的藥品要寫好藥名和人名，洗衣粉和洗廁精要寫好品名放置在幼兒拿不到的地方。
3）幼兒離園后，教師要再次檢查活動室、寢室、盥洗室是否有遺留的孩子，要拔掉電器插頭，關(guān)掉電源，關(guān)閉鎖好門窗后才能離開。
4）嚴格執(zhí)行接送卡制度。
2、在班級設(shè)施設(shè)備方面：
1）教師：不讓幼兒接觸電源開關(guān)、刀器、滾水和火；注意小朋友是否帶有危險物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園；引導(dǎo)幼兒用正確的方法搬椅子等；及時排除班內(nèi)不安全隱患：要檢查教室每一個角落，將危險物品放到幼兒觸摸不到的地方。
2）生活老師：拿飯、拿水時要打招呼，要躲開幼兒走。剛煮沸的湯和水要加蓋放在幼兒碰不著的地方。開飯時，飯菜、湯不燙手才能讓幼兒端，飯、菜、湯不能從幼兒頭上過。不隨便倒開水；幼兒喝的開水溫度控制適宜；幼兒生活活動時，一定要有保育老師跟著，以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷；洗手時注意幼兒不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服喝水時要注意開水的冷熱，避免燙傷；及時巡查班級內(nèi)各項設(shè)施，發(fā)現(xiàn)問題及時聯(lián)系、處理、解決問題。
3、一日活動組織方面：
1）晨間接待時，帶班老師要注意幼兒的健康狀況，穩(wěn)定幼兒情緒，
2）教學(xué)活動時，活動前做＂三檢查＂（即檢查場地、設(shè)備、幼兒情緒、衣著）；＂一交待＂（向幼兒交代紀律與玩法）；活動時注意觀察幼兒活動內(nèi)容和方式；活動后清點幼兒人數(shù)并講評。
3）幼兒進餐、午睡時，教師要注意帶刺帶骨食物安全；教育幼兒不要邊吃邊說話，或邊吃邊笑，以防食物嗆入氣管。午睡時要巡視幼兒是否蒙頭睡覺，有否在玩衣物（如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等物品），要注意有嗜好的幼兒吮吸手指、被角或飾物。
5）離園接送時，兩位老師都要在場，如有陌生人來接，要問清是幼兒的什么人？防止陌生人接走幼兒。
6）結(jié)合安全教育主題活動，根據(jù)幼兒的實際情況選擇貼近幼兒生活的內(nèi)容對幼兒進行教育。如乘坐自行車、食物中毒、摔傷碰傷、魚刺卡喉等方面安全。
4、家長工作方面：
1）向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作。
2）讓家長配合班級安全教育活動的開展，告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施。如熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門等。
中班第一學(xué)期語言工作計劃篇九
經(jīng)過小班一年的培養(yǎng)教育后,幼兒在方面有了明顯的提高。大部分幼兒能獨立地進餐、疊被、穿衣等,還能在成人的幫助下注意清潔衛(wèi)生,保持自身衣物和身體的干凈。有些能力強的幼兒還能主動地幫助同伴,為同伴整理玩具、圖書,提醒同伴及時按教師的信號活動,還能積極地幫助老師整理餐后的毛巾、桌面等,是老師的好幫手。
在上學(xué)期時,我們便發(fā)現(xiàn)班里的許多孩子進步了,學(xué)習(xí)的興趣大大提高,在活動中總能在教師的引導(dǎo)下積極、主動地參與到活動中。一方面表現(xiàn)在幼兒對活動本身的興趣,每次教師講述故事時,教室里就特別安靜,大家的視線都聚集到一處,目不轉(zhuǎn)睛地看著老師,聽著老師講著;每逢遇到有圖片的活動課,他們的注意力也十分集中,大家爭先恐后地發(fā)表自己的想法、意見、感受;在個美術(shù)活動中,幼兒能認真地傾聽老師的講解,操作時一絲不茍地進行,個別幼兒還會主動幫助同伴進行操作。另一方面表現(xiàn)幼兒隨著集體學(xué)習(xí)氛圍的增強,引發(fā)的主動參與活動的情景,其中幼兒的積極主動性不容忽視。這點在游戲活動中由為明顯,一般情況下,一楠、民洋、姝蝶等小朋友參與的積極性特高,在他們的主動嘗試和帶領(lǐng)下,激發(fā)了許多本處于半熱狀態(tài)的其他幼兒,增強他們主動學(xué)習(xí)、參與的熱情。
大部分的孩子喜歡在集體面前表現(xiàn)自己,請幼兒為大家唱歌時舉手的人很多,上來表演者更會做著各種動作表現(xiàn)音樂、表現(xiàn)自己,象玉宇??小朋友是其中最突出的孩子,每次都能在大家面前好好的表演一番。陽陽??雖然嗓門很小,有點卻場,但他們也十分喜歡為同伴表演,總會盡力地去做、去唱,“演出”結(jié)束還會看到孩子們喜悅、滿足,甚至是為自己驕傲的表情。班里的樂樂等的幼兒雖缺乏獨立去表演的勇氣,但他們能和同伴一起大膽地表演。幼兒隨著年齡的增長,掌握的本領(lǐng)越多,享受過的成功越多,自我展現(xiàn)的愿望也會越加強烈,因此在我班幼兒已有的表現(xiàn)力的基礎(chǔ)上,為他們創(chuàng)造機會和舞臺,他們一定能更加成熟、穩(wěn)健地展現(xiàn)自己。
從這個學(xué)期起本園將采用《多元整合》的新教材,對于我們來說,不僅是孩子們要從新出發(fā),老師們也是一個新的挑戰(zhàn)。
一、配合班主任做好班級工作:。
1、認真學(xué)習(xí)新教材,不斷創(chuàng)新、突破。
2、學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)美德,陶冶自身。
3、養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,有基本的生活自理能力。
4、學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則,初步樹立集體觀念。
5、注意傾聽對方講話,能理解日常用語。
6、能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責(zé)任感。
7、能愛護動植物,關(guān)心周圍環(huán)境,親近大自然,珍惜自然資源,有初步的換進意識。
8、能運用各種感官,動手動腦,探究問題。
9、能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表達。
10、對各種美術(shù)工具和材料感興趣,會用自己喜歡的顏色作畫。
二、制定文明禮儀具體內(nèi)容:入園、離園禮儀目標:。
1、學(xué)習(xí)、運用禮貌用語,如:您好、您早、再見、老師好等。
2、入園、離園時對教師問好(再見)。培養(yǎng)幼兒愛老師、尊敬老師的情感。
3、鼓勵幼兒高高興興來幼兒園,并培養(yǎng)愛幼兒園的情感。
4、會說《入園、離園三字兒歌》,并鼓勵幼兒積極做到。
家園合作:家長接送幼兒時主動對教師點頭致意,并提醒幼兒向老師問好(再見)。
公共場所禮儀目標:。
1、引導(dǎo)幼兒用適當?shù)谋磉_方式,用不大不小的聲音與人交談。
2、了解噪音對人體的傷害。
3、遵守公共秩序,愛護公共衛(wèi)生。
4、在公共場所靠右側(cè)行走,不占用、破壞盲道。
家園合作:家長以身作則,提醒幼兒在公共場所不大聲喧嘩,不跑打追逐,并共同收集相關(guān)的知識和圖片。
午睡禮儀目標:。
1、培養(yǎng)幼兒正確的睡姿右側(cè)臥入睡。
2、引導(dǎo)幼兒安靜入睡,不影響他人休息。
3、擺放好自己的衣、鞋,起床后簡單整理自己的床鋪。
4、會說《脫衣》、《睡覺》、《起床》三字兒歌。
家園合作:。
1、要求幼兒在家里按時午睡。
2、鼓勵幼兒用正確的睡眠方式入睡,并能做到獨立入睡。
3、自己蓋好被子,整理好被子。
課堂禮儀目標:。
1、培養(yǎng)幼兒舉手發(fā)言和傾聽別人講話的好習(xí)慣,不隨便插話。
2、培養(yǎng)正確的坐姿、站姿、走姿和蹲姿。
3、引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書的方法,知道愛護圖書。
4、會說《儀態(tài)》三字兒歌,并積極做到。
三、個人工作重點:。
1、培養(yǎng)幼兒興趣。
美術(shù)教育主要是陶冶人的情感,使人具有美的靈魂,成為更完善的人。同時,繪畫是促使兒童智能成，繪畫可以使兒童緩解緊張情緒,使心情平靜愉悅。根據(jù)本班幼兒的年齡特點,為了豐富幼兒的審美經(jīng)驗,引導(dǎo)與鼓勵幼兒大膽地表現(xiàn)自我及對周圍世界的看法和印象。在這個學(xué)期我個人主要會從美術(shù)的彩色畫、創(chuàng)意美勞、剪貼等等方式來進行美術(shù)活動,培養(yǎng)本班幼兒對美術(shù)技巧的初步掌握。
2、個人教育教學(xué)的發(fā)展。
作為教師應(yīng)不斷的學(xué)習(xí):進一步強化專業(yè)知識,學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,準確定位自己,用先進的理論充實自己、武裝自己、提高自己。學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗,提高教學(xué)水平,使自己的課堂變的生動有趣。在今后的工作生涯中,我將利用教學(xué)實踐、業(yè)務(wù)進修、園本培訓(xùn)等不同的學(xué)習(xí)機會,讓學(xué)習(xí)成為自己的習(xí)慣,使自己發(fā)展成為具有多種教學(xué)技能的老師。才能做到:給孩子一杯水,我不僅有一桶水,而且有長流水。(1)通過教學(xué)過程,不斷反思。
通過反思不斷進行反省自己的行為,規(guī)范自己的言行,做到身正為師,學(xué)高為范。時刻通過反思,不斷更新教學(xué)觀念,改善教學(xué)行為,提升教學(xué)水平;同時形成自己對教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解。(2)大膽嘗試,小心求證。
多實踐努力學(xué)習(xí)科研知識和方法,把對自己教學(xué)實踐的反思、質(zhì)疑和探討作為專業(yè)進一步發(fā)展的基礎(chǔ);培養(yǎng)研究自己教育實踐的信念與技能;多通過與其他教師進行觀察、討論自己的教學(xué)實踐。多對自己的教學(xué)工作進行。
總結(jié)。
通過及時蹤跡不斷為今后的教學(xué)工作積累經(jīng)驗。(3)不斷地熏陶自身。
本學(xué)期我將開始本科自考的學(xué)習(xí)中,不斷地積累自身的知識。
1、“家園共育”是我們之間溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息,也會請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗,摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶,只要我們教學(xué)需要,我們會請家長配合。
2、個別家訪。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解,也使家長和老師更容易溝通,更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處,從而對癥下藥。
3、“家園聯(lián)系網(wǎng)”這是向家長匯報孩子的進步和存在的問題,今后我們將每天及時的向每位家長及時的說明孩子在幼兒園的表現(xiàn)情況,使我們彼此更加地了解,能更好地教育好孩子。
這三者相互溝通,才能使我們的家長工作順利地開展,才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù)。
通過一年的積累,讓我學(xué)到很多,收益很多,今后在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和前輩老師的幫助下,我相信自己會早日茁壯,成長起來,為成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師而努力!
中班第一學(xué)期語言工作計劃篇十
襲著一絲絲涼爽的秋意，我們迎來了新學(xué)期，中(2)班第一學(xué)期班級工作計劃。新學(xué)期對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨著新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煂⒄J真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足，在新綱要指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以幼兒為本，促進每個幼兒的發(fā)展。為此，我們根據(jù)本班的實際情況及幼兒年齡特點，共同制定了本學(xué)期的班級計劃。
一、班級情況分析。
本學(xué)期我班在原有幼兒的基礎(chǔ)上又增加了五名新生，現(xiàn)共有幼兒38人。本班幼兒經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)生活，在學(xué)習(xí)和生活自理能力上都有了較大進步，并建立了良好的常規(guī)和積極向上的班級風(fēng)貌。但也存在著一些需改進的地方，如：區(qū)域活動的材料需不斷豐富，繼續(xù)加強指導(dǎo)；個別幼兒的獨立自理能力、禮貌教育、挑食行為、動手操作、合作能力等，都有待進一步加強提高。本學(xué)期我們將針對本班幼兒的實際發(fā)展情況，共同協(xié)作，認真地開展好班級里的每項工作。
二、工作目標。
1.嚴格按照幼兒園教學(xué)計劃及常規(guī)要求，將班級各項工作落實到位，從細節(jié)入手，使班級保教工作有效開展。
2.注重幼兒良好生活、學(xué)習(xí)等習(xí)慣的培養(yǎng)。
3.根據(jù)班級教師的特長，本班的特色教育重點放在提高幼兒的音樂表現(xiàn)力及繪畫能力，工作計劃《中(2)班第一學(xué)期班級工作計劃》。
4.深入開展家園活動，達到家園同步教育。
5.嚴格按幼兒園要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作。
三、具體工作措施。
1.嚴格按照幼兒園教學(xué)計劃及常規(guī)要求，將班級各項工作落實到位，從細節(jié)入手，使班級保教工作有效開展。
1)在《幼兒園工作綱要》的指引下，嚴格按照幼兒園教學(xué)計劃，以幼兒為本位，進行教學(xué)活動及游戲活動。
2)把常規(guī)教育融入一日生活的教育教學(xué)活動中，爭取把常規(guī)工作做到細致化、深入化。
2.注重幼兒良好生活、學(xué)習(xí)等習(xí)慣的培養(yǎng)。
幼兒良好的習(xí)慣不僅有利于班級管理，更有利于幼兒今后的發(fā)展。所以本學(xué)期我們將幼兒的良好習(xí)慣重點定位于：學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等習(xí)慣的培養(yǎng)。
1)培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。
能逐步的學(xué)會獨立穿脫衣褲、鞋子；培養(yǎng)良好的進餐習(xí)慣；能安靜獨立午睡，不吵醒別人等。
2)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。
樂意參加各項集體活動，注意力集中。
培養(yǎng)幼兒認真傾聽的習(xí)慣，能學(xué)習(xí)思考問題、積極發(fā)言，愿意用語言表達自己的意愿。
學(xué)習(xí)正確的看書方式，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。
在活動中激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手操作能力，增強幼兒間的合作意識及交往能力，活動結(jié)束后，能把學(xué)習(xí)物品進行有序擺放。
3.從幼兒的興趣入手，促使幼兒主動學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力。
4.注重區(qū)域及游戲活動，豐富游戲活動材料，做到學(xué)習(xí)有序。及時發(fā)現(xiàn)問題，并進行調(diào)整。
四、深入開展家園活動，達到家園同步教育。
在本學(xué)期的家長工作，我班將加強與家長的溝通，努力做好以下工作：
1.多渠道開展家園聯(lián)系活動，保證家園聯(lián)系的暢通。
2.本著"微笑服務(wù)的原則"加強與家長的交流與溝通，使家長工作做到深入化、細致化。
3.本著公平務(wù)實的態(tài)度及時客觀的向家長反映孩子在園的情況，取得家長的支持與配合，幫助孩子良好健康地成長。
五、衛(wèi)生保健工作。
秋季幼兒的衛(wèi)生保健工作尤為重要，我們將嚴格按幼兒園要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作。加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，盡量做好杜絕傳染病的流行工作。與此同時，堅持每天的戶外活動，及時為幼兒更換衣服，保證幼兒充足的飲水量。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進幼兒的身心健康，做到保教合一。
保教老師：邵順娣曹麗尹琴芳。
中班第一學(xué)期語言工作計劃篇十一
一、班況分析：
幼兒方面：本班現(xiàn)有幼兒27名，其中男孩17名，女孩16名,新生1名。班上大部分幼兒活潑大方，善于與人交往，同伴關(guān)系良好，能大膽表現(xiàn)及發(fā)表自己的見解，對各種新鮮事物有濃厚的興趣，生活衛(wèi)生及學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，積極參與藝術(shù)活動，對音樂美術(shù)有濃厚興趣，音樂感受力較強，具有美術(shù)的創(chuàng)新力，樂于參加體育活動，男孩子喜歡踢球，女孩喜歡玩小辮子。活動自主性較強。但部分幼兒生活自理能力較弱，存在膽子小，不善于表達的現(xiàn)象。由于剛開學(xué)，幼兒的活動常規(guī)還需加強。
家長方面：多數(shù)家長較配合班級工作，愿意參加班級的各種活動。每個孩子都是家長的掌上明珠，對孩子在幼兒園的健康生活尤為重視，包括衣服的更換、飲食、睡眠，還有環(huán)境（空氣的流通等），其次，升入中班家長普遍關(guān)心孩子在數(shù)字、語言、美術(shù)等方面的。
教學(xué)。
老生家長對主題整合課程有初步了解，新生家長則不清楚，但多數(shù)家長對整合性、探索性的活動認識不夠，對現(xiàn)代幼教理念認識較淺教師方面：本班教師待人和藹，合作性強與幼兒關(guān)系融洽，對每個幼兒的特點有較深的了解，對課程的設(shè)計和組織富有經(jīng)驗，善于對個別幼兒進行有針對性的教育，擅長中班的教學(xué)工作。
二、指導(dǎo)思想。
以鄧小平理論和"三個代表"思想為指導(dǎo)，認真學(xué)習(xí)黨的十六大重要精神。領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量。
三、
工作目標及具體措施。
班級管理。
1、樹立"安全第一"思想，及時檢查環(huán)境設(shè)備的安全性，認真組織各項活動，堅決杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生也防止意外事故的發(fā)生。
2、重視班級請假制度，老師、幼兒不無故遲到、早退，做到有事、有病請假。
3、合理安排班級物品，培養(yǎng)幼兒和老師物歸原處的好習(xí)慣；愛護公物；節(jié)約用水、用電、用紙等。
4、老師認真做好本職工作，并互相幫助、共同合作完成班級各項工作。發(fā)現(xiàn)問題，及時召開班務(wù)會，共同商量解決辦法。
5、加強班級安全教育和管理工作，認真督察安全工作的實施。
教育工作。
式進行教學(xué)活動。
2、加強培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習(xí)慣。
3、重點培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣，并在主題活動中通過活動區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責(zé)任行為和自控能力。
4、根據(jù)主題活動多組織幼兒進行社會實踐活動，培養(yǎng)幼兒的自主性、創(chuàng)造性、和社會交往能力。多開展合作性游戲和年級組間的交往等手段，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展。
5、注重幼兒自我服務(wù)意識和自我管理能力的培養(yǎng)，并加強幼兒的自我保護意識。
6、讓幼兒在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)、藝術(shù)特長，做好特色教育。
保育工作。
1、保證活動室的采光度，注重保護養(yǎng)幼兒眼睛，防止幼兒用眼的不正確方法。
2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、飲食進餐習(xí)慣和良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力，根據(jù)天氣的變換及時更換被褥。
3、在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃、一周一大掃，并做好各項消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通。
4、堅持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。
家長工作。
1、調(diào)動家長的積極性，組織家長參與教育活動。
2、尊重每一位家長，認真聽取家長意見和建議，積極為家長服務(wù)，力盡讓每一個家長都滿意。尤其對待有困難的家庭，教師更要熱心幫助。
3、繼續(xù)建立和進一步完善《幼兒個人檔案》，把老師觀察記錄、家長觀察記錄及幼兒在活動的情況在每個主題結(jié)束后進行反饋，讓家長了解幼兒在園情況和老師知道幼兒在家的表現(xiàn)。
4、通過多種方式，如家訪、電訪、個別談話、家長園地、家長會等方法與家長溝通，使家園配合更加默契，出現(xiàn)特殊情況，即使和家長商量處理；另根據(jù)家長意愿，盡量做到對每一個幼兒進行家訪，促進家園雙方的良好合作。
葫蘆寺幼兒園。
2010.9。
中班第一學(xué)期語言工作計劃篇十二
2、在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，重點培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力，提高幼兒的講述能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)，訓(xùn)練幼兒講述故事的能力。
4、注重對幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)，傾聽就是細心地聽取別人說話，善于傾聽是一個人不可缺少的一種修養(yǎng)。學(xué)會傾聽不但是能正確完整地聽取所需的信息，而且會給人留下認真、踏實、尊重他人的印象，因此，良好的傾聽習(xí)慣很重要。我們采取以下措施：
（2）提供傾聽的機會，播放音像作品，讓幼兒安靜地傾聽；
（4）提高幼兒合作意識和交往能力，通過交換玩具、分享食物、合作游戲，一同完成一件事情，建立朋友情誼促進幼兒的交往，注重引導(dǎo)幼兒能夠自律、能夠遵守游戲規(guī)則，與人相處時能表現(xiàn)出有禮貌，會向周圍的人問好、聊天，并且有一位非常要好的朋友。
中班第一學(xué)期語言工作計劃篇十三
炎炎夏日即將過去，涼爽的秋天已步步逼近，這也意味著新學(xué)期即將到來，我們緊張而又繁瑣的教學(xué)工作也要準備就緒，迫不及待地想看看那些長高了、懂事了的孩子們。在新學(xué)期即將到來之際，我認真總結(jié)了小班整個學(xué)年的教育工作，積極反省自己在教學(xué)工作中的不足，吸取經(jīng)驗，更加嚴格要求自己。新學(xué)期，新開始，我們將在《指南》指導(dǎo)思想的引領(lǐng)下，以幼兒為核心，促進每個幼兒的全面發(fā)展。班級情況分析：
本學(xué)期我班有幼兒27名，其中男生14名，女生13名，剛來的新生2名，其中1名新生未上過幼兒園。有了小班一年的基礎(chǔ)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進步，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣：對人有禮貌，語言表達能力、與人交往的能力、生活自理的能力以及動手操作能力都有較大的進步。本學(xué)期將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎(chǔ)上，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，努力做好保教工作，進一步培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力、助人為樂、尊敬師長、和同伴友好相處的情感，使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到很好的發(fā)展。
（一）保育工作。
2培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，如整理自己的床鋪。
（二）、教育教學(xué)工作。
（1）教學(xué)要求。
2在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，重點培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力，提高幼兒的講述能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)，訓(xùn)練幼兒講述故事的能力。
4注重對幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)，傾聽就是細心地聽取別人說話，善于傾聽是一個人不可缺少的一種修養(yǎng)。學(xué)會傾聽不但是能正確完整地聽取所需的信息，而且會給人留下認真、踏實、尊重他人的印象，因此，良好的傾聽習(xí)慣很重要。我們采取以下措施：
（2）提供傾聽的機會，播放音像作品，讓幼兒安靜地傾聽；
（4）提高幼兒合作意識和交往能力，通過交換玩具、分享食物、合作游戲，
一同完成一件事情，建立朋友情誼促進幼兒的交往，注重引導(dǎo)幼兒能夠自律、能夠遵守游戲規(guī)則，與人相處時能表現(xiàn)出有禮貌，會向周圍的人問好、聊天，并且有一位非常要好的朋友。
（二）五大領(lǐng)域任務(wù)與措施:。
健康領(lǐng)域任務(wù)：
1、情緒穩(wěn)定、愉快，感受到幼兒園生活的快樂。
2、形成較好的飲食、睡眠、盥洗、入廁等個人生活衛(wèi)生習(xí)慣，有基本的生活自理能力。
3、學(xué)習(xí)按順序穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等。
4、不玩危險物品和危險游戲，在活動中會保護自己不受傷害，并注意不傷及他人，遇到危險時，知道躲避和呼救。
5、不挑食、常喝水、氣溫變化時知道增減衣服；不將手或其他異物放進嘴、鼻、耳里；不用手或臟毛巾擦揉眼睛。
6、能主動、愉快地參加戶外游戲活動和體育鍛煉，走、跑、跳、鉆、爬、攀等動作比較到位、靈敏、協(xié)調(diào)。
措施：
1、開展“我會保護自己”小主題活動，幫助幼兒建立初步的自我保護意識。
2、建立喝水記錄，“我進步了”等小環(huán)境，幫助幼兒自覺行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
3、學(xué)習(xí)新的早操，開展新的體育游戲，制作新的自選玩具，幫助幼兒養(yǎng)成堅持每天鍛煉身體的好習(xí)慣，促進體能的協(xié)調(diào)發(fā)展。
社會領(lǐng)域任務(wù)：
1、快樂、主動地參與幼兒園的各項活動，逐步增強自信心;。
3、學(xué)習(xí)使用問好、道別、謙讓、道謝-----等文明禮貌用語；
6、尊重長輩、老師，和同伴友好相處，初步體驗和感激他人對自己的愛。措施：
1、使幼兒經(jīng)常獲得成功的體驗，形成積極的自我認識，建立對自己的信心。
2、創(chuàng)造條件讓幼兒有小組合作的機會，把每周五定為“玩具分享日”，鼓勵幼兒將自己家中的玩具、圖書帶到班上，大家一起分享，感受一起游戲的快樂。
3、提供常規(guī)要求，制作常規(guī)棋，通過游戲引導(dǎo)幼兒評判某些行為的對與錯，初步建立規(guī)則意識。
4、建立值日生，為幼兒創(chuàng)造為自己、他人服務(wù)的機會，培養(yǎng)初步的任務(wù)意識和責(zé)任感。
5、利用教師節(jié)、國慶節(jié)，春節(jié)等相關(guān)節(jié)日，對幼兒進行愛祖國、愛集體、愛身邊的人、助人為樂等品德教育。
語言領(lǐng)域任務(wù)：
1、能用普通話自然的和自己的親人、老師和同伴交談，并樂于當眾講話;。
2、注意傾聽別人的講話，比較準確地理解別人講話的意思和回答問題;。
3、初步嘗試描述簡單的事物或過程，能大膽地在集體面前表達自己的意愿，
說話較完整;。
5、喜歡學(xué)說普通話，逐步發(fā)準翹舌音等。
措施：
1、在日常生活中為幼兒創(chuàng)設(shè)口語表達的氛圍，班級環(huán)境要寬松，和諧，使幼兒樂說、敢說，有機會說。
2、開展“說兒歌”、“傳話”活動，提供幼兒表現(xiàn)，交流的機會，逐漸鼓勵幼兒大膽表達的能力。
3、開展與愛護圖書有關(guān)的活動，鼓勵幼兒養(yǎng)成正確閱讀的習(xí)慣。
科學(xué)領(lǐng)域任務(wù)：
1、樂于發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象，并與他人共同分享發(fā)現(xiàn)的快樂。
2、好奇、好問，能積極參加探索、操作活動。
3、能用語言、繪畫、動作等多種方式表達和交流自己的發(fā)現(xiàn)。
4、對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等現(xiàn)象有興趣。
5、關(guān)注生活中的常見的科學(xué)現(xiàn)象，喜歡參加觀察、操作、實驗，初步學(xué)習(xí)做觀察記錄；
6、喜歡關(guān)注周圍自然環(huán)境，樂意參加一些種植活動，初步了解自然與自己生活的關(guān)系，有初步的環(huán)保意識。
措施：
1、在日常生活中引導(dǎo)幼兒有目的地觀察周圍的變化，以老師的主動參與帶動幼兒表達，交流的愿望。
2、在幼兒活動中，及時滿足幼兒表現(xiàn)的物質(zhì)需要，鼓勵幼兒通過多種形式表現(xiàn)自己的觀察。
3、結(jié)合快樂發(fā)展在活動區(qū)投放相關(guān)的科學(xué)操作材料，幫助幼兒在活動中獲得探索的快樂，逐漸學(xué)會總結(jié)，交流探索的過程及結(jié)果。
4、結(jié)合季節(jié)變化豐富自然角，種植植物，培養(yǎng)幼兒的愛心及觀察力，初步學(xué)習(xí)記錄觀察變化。
藝術(shù)領(lǐng)域任務(wù)：
引導(dǎo)幼兒積極參加藝術(shù)活動，感受并喜愛生活環(huán)境中的美，引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式進行藝術(shù)創(chuàng)造。培養(yǎng)藝術(shù)活動的良好習(xí)慣。
音樂：
1、能從周圍環(huán)境、生活中發(fā)現(xiàn)美好事物，逐步對藝術(shù)產(chǎn)生興趣。
2、喜歡參加藝術(shù)活動，樂于用自己喜歡的藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和體驗。
3、學(xué)會一些基本動作和模仿動作、學(xué)習(xí)使用一些簡單的節(jié)奏樂器，學(xué)習(xí)進行簡單的歌詞仿編，區(qū)別掌握二拍子和三拍子的節(jié)奏。
措施：
1、根據(jù)不同的環(huán)境播放不同風(fēng)格的樂曲，引導(dǎo)幼兒感受不同風(fēng)格的音樂帶來的美。
2、為幼兒提供表演的條件和機會，如：創(chuàng)設(shè)表演區(qū)和“小表演家”活動，初步引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)自我。
3、通過說念兒歌、唱歌曲、律動游戲，讓幼兒感受節(jié)拍、節(jié)奏的變化，提高幼兒對音樂節(jié)拍，節(jié)奏的掌握水平。
美術(shù)：
1、能夠自如的選擇材料進行操作活動，并有主動整理的意識。
2、自主地使用一些簡單的美術(shù)工具和材料，表現(xiàn)、塑造簡單的物體形象，嘗試根據(jù)身邊的物品、廢舊材料進行想象和制作一些簡單的玩具。
措施：
1、讓幼兒接觸、使用品種多樣的材料和工具，為幼兒大膽創(chuàng)作提供條件。
2、常識使用多種美術(shù)工具和手段表現(xiàn)同一主題作品，使幼兒感受創(chuàng)造的美。如：中秋節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)等。
3、創(chuàng)設(shè)美術(shù)作品展覽區(qū)域，為幼兒欣賞提供經(jīng)常變化而豐富的美術(shù)作品。
4、日常教育教學(xué)合理安排，保證實施落實。
措施：
1、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，師生之間建立平等、親密的關(guān)系，耐心對待每位幼兒。同時以幼兒為主體進行教室內(nèi)外的環(huán)境布置，內(nèi)容充分體現(xiàn)教育性、幼兒參與性、多樣性、趣味性、可操作性等。
2、教師在活動實施前作好充分的知識準備和材料準備，在教具的提供上盡量做到每人一份，并根據(jù)幼兒發(fā)展情況的不同，做到難簡搭配，合理安排，使不同的幼兒在不同的發(fā)展水平上共同發(fā)展。
（三）角色游戲要求。
1、鼓勵幼兒樂意參加各種游戲，體驗游戲活動帶來的樂趣。
2、鞏固幼兒對角色游戲玩法和規(guī)則的掌握，逐步增強幼兒的規(guī)則意識。
3、鼓勵幼兒積極動腦，能主動利用一些替代物進行游戲，并根據(jù)游戲自由想象活動的情節(jié)，對積極創(chuàng)造游戲情節(jié)的幼兒及時給予表揚。
4、豐富幼兒的生活經(jīng)驗，深化游戲主題。培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。
5、遵守游戲的規(guī)則，收放、整理玩具時做到迅速、有序、整齊。評價時能安靜傾聽老師對游戲的講評，不隨意插嘴，下次的游戲活動中能主動按照老師提出的要求游戲。
6、通過游戲促使幼兒在操作過程中發(fā)展他們的手部肌肉，自我協(xié)調(diào)和控制能力，鍛煉他們的動手能力和言語交往的能力。
（四）區(qū)域活動要求。
1.設(shè)置區(qū)角活動區(qū)域，為孩子提供材料，使幼兒在游戲中獲取知識，提高幼兒的動手操作能力。
2.活動中能有禮貌，同伴之間和睦相處，友好往來，大膽表達對自己和同伴的看法。
3.結(jié)合日常生活，會簡單模仿成人的活動，進行交往、交談。
4.區(qū)域活動要體現(xiàn)孩子的自主活動，能自主選擇材料，進行活動，學(xué)會創(chuàng)造。
5.讓孩子在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，探索解決問題的能力。
6.學(xué)習(xí)收拾活動材料。
（五）表演游戲要求。
1、通過表演游戲提高幼兒的語言表達能力、表演天份。
2、引導(dǎo)幼兒能根據(jù)作品主題、情節(jié)加以想象，能較有創(chuàng)造性地表演。
3、運用連貫的語言，適當?shù)膭幼鳌⒈砬?，表現(xiàn)角色性格特征。
4、懂得遵守游戲規(guī)則。
自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責(zé)任心，細心排除一切不安全因素。對上鋪幼兒要加強管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。
1、做好幼兒冷熱工作,能夠及時為幼兒增減衣服,午睡注意幼兒的睡意,發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。
2、每天早上做好晨檢,做好病號登記,特別要吃藥的幼兒名單,。
3、充分利用陽光,空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。
4、每周檢查幼兒的手指,要求幼兒不準留長指甲,勤洗頭,每天要更衣。
5、保證活動室的采光度，注重保護養(yǎng)幼兒眼睛，防止幼兒用眼的不正確方法。
6、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、飲食進餐習(xí)慣和良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力，根據(jù)天氣的變換及時提醒家長更換被褥。
7、在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃、一周一大掃，并做好每天的各項消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通。
8、堅持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。認真書寫消毒記錄表等，并按時上交。
1、通過家長會及家訪工作，使家長了解本學(xué)期工作的任務(wù)、目標和內(nèi)容，讓家長全方位的了解我們的教學(xué)思路，引導(dǎo)家長調(diào)整教育觀念，及時配合班級各項教育活動。虛心聽取家長的意見建議，耐心解答家長的問題，并記錄分析改進工作，使家園教育更協(xié)調(diào)。
2、充分發(fā)揮“網(wǎng)絡(luò)”的作用，確保每周向家長公布各項活動內(nèi)容安排，并且豐富聯(lián)系欄的內(nèi)容。定期在展出幼兒活動照片，讓家長充分了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活、游戲的情況。
3、樹立全心全意為家長、為幼兒服務(wù)的意識，為家長排優(yōu)解難，切實做好幼兒在園的各項保教工作。要耐心做好個別家長的配合工作，取得教育共識：要想鍛煉幼兒的能力，家長必須解放孩子的雙手，不束縛他們，有問題讓孩子自己解決，不事事包辦代替，從而更好的配合幼兒園工作。在做好父母工作的同時，還要努力做好“隔代家長”的思想工作，取得他們的支持和配合。
4、充分挖掘利用家長的“才藝”資源，邀請家長參加“開放活動”等，參與幼兒園一日活動的交流。
1穩(wěn)定新生的情緒，認他們喜歡上幼兒園并交上好朋友；
2抓好本班的活動、課間常規(guī)；
3開展“我愛老師”的專題講話，了解“中秋節(jié)”的來歷；
4學(xué)習(xí)新體操；
5召開家長會，建立家園平臺；
6總結(jié)九月份的教學(xué)工作。
1開展“國慶節(jié)”的專題活動；
中班第一學(xué)期語言工作計劃篇十四
本班幼兒44人，其中男生24人，女生20人。通過一學(xué)年的幼兒園生活，基本已形成了一定的生活、學(xué)習(xí)、游戲等常規(guī)。他們樂意參加幼兒園的各項活動。在各方面都取得了較大的進步。如：每天能高高興興地來園;會在成人的幫助下愉快地進餐，穿衣、褲;會整理自己的玩具;會聽成人的口令做事。大部分幼兒都比較活潑開朗，善于與他人交往，同伴關(guān)系良好，對各種新鮮事物有濃厚的興趣，生活衛(wèi)生及學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，能積極參加各項活動，活動自主性較強。但個別幼兒在某些方面還是有些欠缺的，如：同伴間的友好交往和睦相處還不夠理想，平時活動中，還會出現(xiàn)打人、搶玩具等現(xiàn)象。雖然愿意說話，但語言還不夠豐富、不夠完整。個別幼兒生活自理能力較弱，存在膽子小，不善于表達的現(xiàn)象。
本學(xué)期，我與配班老師將針對這些情況，加強引導(dǎo)，注重培養(yǎng)。在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中，都有機滲透相關(guān)教育讓幼兒在各方面的能力都有一定的進步。
1、尊重、關(guān)愛每個幼兒，了解每個幼兒的心理需要和情緒、情感的變化，及時采取措施幫助幼兒。
2、關(guān)注幼兒的飲食和生活衛(wèi)生，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，保證幼兒的身心健康發(fā)展。
3、注重幼兒自我服務(wù)意識和自我管理的培養(yǎng)，加強幼兒的自我保護意識。
4、教師樹立正確的教育觀念，認真思考所教學(xué)科的教育活動價值，繼續(xù)有效地實施活動整合課程。
5、注重教育行為的觀察，從觀察中了解幼兒發(fā)展的狀況，利用最切合幼兒發(fā)展的手段來影響幼兒，使其得到提高。
6、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣，并在主題活動中，通過活動區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責(zé)任行為和自控能力。
7、把教育活動課堂拓展到家庭，和家長一起討論教育教學(xué)方案，讓家長更好地了解幼兒園的活動情況，充分利用家庭教育資源，開展家長助教活動。
(一)安全工作
1、樹立“安全第一,預(yù)防為主”的思想，認真組織各項活動，堅決杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生，也防止意外事故的發(fā)生。
2、加強班級安全檢查和自我排查，每星期檢查用電線路是否完好，電器設(shè)備安裝是否符合規(guī)范要求，防止意外事故發(fā)生，凡有安全隱患立即更換或糾正。
3、加強班級安全教育和管理工作，平時利用晨間談話(5分鐘)，月安全主題教育活動，游戲活動等，對幼兒進行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力，防患于未然。并及時做好記錄，載入班級日志。
4、重視班級請假制度，老師、幼兒不無故遲到、早退，做到有事、有病請假。
5、要求家長認真使用接送卡，嚴格執(zhí)行“憑卡接送”制度，確保幼兒接送安全。
(二)各領(lǐng)域工作目標
a、健康領(lǐng)域
1、學(xué)習(xí)控制、調(diào)整自己的情緒
2、知道必要的衛(wèi)生保健知識，認識身體的主要器官及基本功能，學(xué)習(xí)對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo。愛吃各種食物，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。注意生活環(huán)境衛(wèi)生。
3、了解必要的安全常識，對陌生人和危險事物有警覺。
4、積極參加體育活動，提高身體承受氣溫變化的適應(yīng)力，動作自然、協(xié)調(diào)。
5、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒獨立進餐、盥洗，穿脫衣、褲、鞋，學(xué)習(xí)整理床鋪，管理自己的物品。不挑食，能主動整理桌面，保持“三凈”。
b、語言領(lǐng)域：
1、學(xué)習(xí)注意傾聽，理解日常用語。
2、學(xué)習(xí)用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。
3、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品，樂意表達自己的感受。能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事。
4、學(xué)習(xí)有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容。喜歡看電視、聽廣播，并樂意將熟悉的內(nèi)容與同伴進行交流。
c、社會領(lǐng)域：
1、關(guān)愛并尊敬父母、長輩、老師，接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動。
2、學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達主張等交往方式，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果。
3、覺察他人的快樂、悲傷、生氣等情緒表現(xiàn)，并嘗試作出適應(yīng)的反應(yīng)。學(xué)習(xí)簡單評價自己及別人的行為，對自己能做的事表現(xiàn)出自信。
4、初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規(guī)則。
5、樂意接受成人的指令，完成力所能及的任務(wù)。
6、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施、景觀，喜愛參與民間節(jié)日活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。
d、科學(xué)領(lǐng)域：
1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心。
2、喜歡同多種感官探索周圍環(huán)境。喜愛提問。愿意收集感興趣的信息。
3、嘗試用適當?shù)姆绞奖磉_自己的探索過程。
4、能從生活游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等方法。
5、關(guān)心周圍環(huán)境，愛護動、植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。
e、藝術(shù)領(lǐng)域：
1、能發(fā)現(xiàn)和感受周圍事物環(huán)境中的美。喜歡欣賞美工作品及音樂作品，能感受它們的明顯特征，能表達自己的感受。
2、學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，會選擇顏色初步有目的地調(diào)色、配色，能圍繞主題大膽安排畫面。嘗試使用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制作。
3、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地唱歌，能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達音樂節(jié)奏。
4、學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動的規(guī)則，體驗集體藝術(shù)活動的樂趣。
(三)教研工作
1、堅持兩周一次的園部教研和一周一次的年段教研活動，深入領(lǐng)會《綱要》，大膽改進教學(xué)方法。
2、平時利用課余時間，查閱幼教刊物，認真做好筆記，努力做到學(xué)與思，學(xué)與教相結(jié)合，不斷更新教育觀念。通過幼兒園課題研究及保教活動的觀摩、研究，不斷提高自身的教育教學(xué)水平。
(四)家長與社區(qū)工作
1、我們精心地設(shè)計班級墻壁，家長園地版面，做到美觀使用、突出主題。家長及時了解班級情況及每周的教育內(nèi)容、目標要求、需要家長配合的工作，以及相關(guān)的育兒知識，力爭達到家園教育的一致性。
2、開展家長會，請家長來園共同商討幼兒園要事，反饋家長對幼兒園的建議、意見。組織“家長開發(fā)日”活動，展示幼兒在園活動情況，通過聽課、評課，讓家長進一步了解幼兒教育，提高教育幼兒的能力。
3、根據(jù)班級的實際情況，以電訪、登門家訪等多種形式進行家訪，及時向家長反映幼兒在園情況及教育要求，使家園形成合力，達成共識。
4、隨機地與家長面談交流，讓家長配合本班的`工作，并能積極參加幼兒園組織的各項活動，支持我們的教學(xué)需求，提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。
九月份
1、創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境，迎接幼兒來園。
2、安定、穩(wěn)定幼兒情緒，讓幼兒適應(yīng)幼兒園生活。
3、對幼兒進行常規(guī)安全教育。
4、組織幼兒學(xué)習(xí)早操。
5、成立班級家委會。
6、逐一豐富各個區(qū)角的材料。
7、結(jié)合每周小話題，開展“慶祝教師節(jié)”、“中秋節(jié)”、等系列活動。
8、專題研討——學(xué)習(xí)有關(guān)說課、評課材料。
十月份
1、開展“慶國慶”主題教育活動，激發(fā)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。
2、對幼兒進行安全、衛(wèi)生教育。
3、進一步更新、豐富各個區(qū)角的材料。
4、進一步加強幼兒早操動作的規(guī)范化。
5、課題專題研討——結(jié)合數(shù)學(xué)領(lǐng)域進行說課、評課研討。
十一月份
1、開展“美麗的秋天”小主題教育活動。
2、開展安全主題教育活動。
3、中班年段生活自理能力表演賽——穿、脫衣褲活動。
4、課題專題研討——結(jié)合三大游戲進行說課、評課研討。
5、幼兒在園體重、身高、視力檢查。
6、加強班級環(huán)境衛(wèi)生及保育工作。
十二月份
1、開展安全主題教育活動。
2、開展“迎新年”等系類主題教育活動。
3、開展 “半日活動家長開放日”活動。
4、課題專題研討——結(jié)合園內(nèi)公開課進行說課、評課研討。
5、期末幼兒口腔保健。
一月份
1、年段卡拉ok比賽。
2、撰寫班級工作總結(jié)。
3、擬寫評語，分發(fā)幼兒發(fā)展評估手冊。
4、清點、上交班級財產(chǎn)。
中班第一學(xué)期語言工作計劃篇十五
優(yōu)勢：孩子們能夠高高興興的入園，并能夠積極的參與到各項活動中，在日常生活和游戲活動中，孩子們知道關(guān)愛家人、周圍的人了，喜歡做簡單的力所能及的事情；在日常生活和游戲活動中，89%的幼兒喜歡參加音樂活動，絕大多數(shù)幼兒能用自然聲音演唱，并且能聽前奏演唱，90%的幼兒在演唱時能大膽表演。幼兒探究欲望強烈，喜歡問為什么？喜歡聽故事和看圖。
不足：部分幼兒做事較磨蹭，如起床、穿脫衣服、吃午點、站隊等環(huán)節(jié)中，動作緩慢。幼兒時間意識很差。幼兒注意力的穩(wěn)定性和持久性差，容易受外界事物影響。班里有個別特殊幼兒，發(fā)音不準確，有的幼兒協(xié)調(diào)性差。
（二）教師情況分析及分工。
優(yōu)點：今年我還是和于老師一起，加上一位新來的董老師我們?nèi)斯餐瑩沃腥嘟處煟液陀诶蠋熯B續(xù)在中三班四年了，對班級環(huán)境、班級工作比較熟悉，董老師是新教師，對新工作熱情很高，做事情認真負責(zé)，肯用工。
不足：接新班，對幼兒和家長不熟悉，不了解幼兒，老師對孩子們還不熟悉，需要老師慢慢了解幼兒。我和于老師在中班四年，有一定的.慣性，對于創(chuàng)新工作缺乏突破，董老師是新教師又非幼師專業(yè)畢業(yè)對幼兒教育工作不熟悉，三人第一次搭班合作需要互相了解磨合。
（一）班級管理目標。
1、強化師德建設(shè)，時刻注意自身言行，提高自身服務(wù)意識。
2、三位教師形成學(xué)習(xí)共同體，加強專業(yè)理論學(xué)習(xí)，更新思想和認識，不斷提高業(yè)務(wù)水平，深入落實“快樂與發(fā)展”教學(xué)課程。
3、按計劃，有目的的扎實開展班級各項工作，積極參加教研活動，圍繞班級語言特色和玩泥游戲活動開展研究，不斷解決教育實踐中存在的問題，樹立研究意識，形成班級特色。
4、結(jié)合節(jié)日、季節(jié)開展主題活動，一日生活各環(huán)節(jié)體現(xiàn)禮貌教育。
5、加強溝通，耐心傾聽家長的聲音，利用家長資源，引導(dǎo)家長主動參與到幼兒各項教育活動中來。
6、做好安全工作，提高教師、幼兒和家長的安全意識。
（二）班級管理措施。
1、嚴格遵守幼兒園各項規(guī)章制度，勞動紀律和工作要求，工作中履行教師職責(zé)，增強責(zé)任心和事業(yè)心，注重自身言行舉止，在幼兒、家長面前樹立良好的教師形象。
2、學(xué)期初三人共同認真制定班級計劃、主題活動計劃，注重計劃的可操作性和實效性。
3、重新學(xué)習(xí)《綱要》、《細則》，領(lǐng)會思想，樹立正確的教育觀、兒童觀。每周班會學(xué)習(xí)《快樂與發(fā)展課程》中下一周目標，針對目標投放材料。
4、嚴格按照課前反思、過程反思、課后反思要求備課，每天晚離園前三人交流一天工作的發(fā)現(xiàn)與感受，準備第二天活動材料。
5、制定注重細節(jié)，以語言游戲（傳話詞語接龍打電話簡短的兒歌、故事）貫穿幼兒一日生活形成自然有序的常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好一日生活衛(wèi)生習(xí)慣好、及文明禮貌與人交流的習(xí)慣。
6、開展班級圖書館游戲，每周開展兩次語言活動，每月開展“演講大賽”（詩歌、故事、新聞播報、散文等）“家長講座”給幼兒展示的機會，鼓勵家長互相交流育兒經(jīng)驗。
7、每周開展一次玩泥集體活動，創(chuàng)設(shè)玩泥游戲區(qū)域，并鼓勵家長在家也和孩子一起玩泥，拍下作品上傳班級博客大家欣賞。
8、工作中時刻注重幼兒安全，做到眼勤、嘴勤、手勤。每兩周開展一次安全教育活動，讓幼兒學(xué)會自我保護。
（一）幼兒發(fā)展各領(lǐng)域目標：
健康方面。
1、養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，并不斷鞏固，常抓不懈。
2、步的保護自己身體進行安全活動的意識和技能。
3、走、跑、跳、爬、攀登、平衡動作協(xié)調(diào)、穩(wěn)定。初步能運用小肌肉進行協(xié)調(diào)活動。
中班第一學(xué)期語言工作計劃篇十六
1.創(chuàng)建“祥和的班級”。建立良好的師生關(guān)系，形成溫馨、和諧、有序的班集體。創(chuàng)設(shè)適合本班幼兒的環(huán)境，并充分利用起環(huán)境，讓環(huán)境配合教學(xué)，使幼兒有更多的活動空間和活動材料。
2.加強幼兒生活自理能力的培養(yǎng)，目前還有個別幼兒生活自理能力差，做事有依賴的現(xiàn)象。因此，這個學(xué)期將加強幼兒生活自理能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)，把生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力的培養(yǎng)貫徹到一日活動中，使幼兒學(xué)會管理自己。
3.堅持“保教結(jié)合”的原則。教育教學(xué)活動中，同時確保對幼兒保育工作的跟近，在保育的基礎(chǔ)之上進行有目的的教育。在日常生活活動中培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，并對幼兒進行一系列的衛(wèi)生知識教育，加強生活常規(guī)訓(xùn)練，要求幼兒自覺遵守。
4.家長工作：
（1）有針對性地召開家長會，讓家長了解新的“主題活動”，說明我們的觀點、做法及建議。誠懇邀家長參與、配合。更深入地了解幼兒園、教師、孩子發(fā)展情況。
（2）對生病幼兒能及時進行家訪和電話聯(lián)系，在幼兒園進行個別照顧。
（3）運用多種形式與家長溝通，及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，取得家長的密切配合。
（4）針對孩子不同性格﹑特點﹑特長，有目的有計劃進行多種形式家訪。
（5）請家長幫助收集廢舊物品﹑材料，豐富活動區(qū)。
中班第一學(xué)期語言工作計劃篇十七
本學(xué)期，我園隨著幼兒園教育改革的深入發(fā)展，全面開展了幼兒園整合課程改革，我們中班級的全體教師將以園工作計劃為核心，繼續(xù)深入領(lǐng)會和把握《綱要》和《指南》的精神，積極探索，大膽創(chuàng)新，努力提高保教質(zhì)量，針對級的實際情況，發(fā)揚再接再勵、團結(jié)協(xié)作的精神，以培養(yǎng)幼兒主動學(xué)習(xí)和思考、富有責(zé)任感、自尊自信為重點，科學(xué)優(yōu)化地管理好級內(nèi)各項工作。
通過小班一年的學(xué)習(xí)和指導(dǎo)，全級大部分幼兒在身體發(fā)展、認知發(fā)展、社會性發(fā)展及生活自理能力等方面都有了很大提高，在上學(xué)期對幼兒進行評估分析可看出，幼兒對聽、說普通話初步產(chǎn)生了興趣，逐漸形成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。但在學(xué)習(xí)方面，仍有一部分幼兒未能專注地傾聽同伴的講述，注意力不夠穩(wěn)定。在生活常規(guī)方面，個別幼兒未能形成良好的習(xí)慣，進餐時有挑食的習(xí)慣等。針對以上問題，我們中班級全體教師將繼續(xù)努力，樹立新的教育理念，力求在原有水平上得到提高。
1、積極更新教育觀念，拓寬教改思路，提高教育水平。
（1）上學(xué)期末，集中全級老師開展整合課程的學(xué)習(xí)研究、制定新的學(xué)期目標、主題目標，并積極做好開學(xué)的各項準備工作。
（2）學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論，樹立新的教育觀念。每周一下午集中全體中班級教師進行級業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)課程改革的文章、開展研討會，并采用說課形式進行教學(xué)研究，進行教學(xué)具制作的準備。
（3）多渠道捕捉教改信息，拓寬新的教改思路。積極參加園組織的外出學(xué)習(xí)，讓參觀回來的教師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容，使全級教師得到同步發(fā)展。
（4）積極地、開拓性地開展教研活動，充分發(fā)揮年輕教師的積極性，讓她們承擔公開課，促進她們教育教學(xué)技能的提高。本學(xué)期結(jié)合園的教研重點，我們級讓廖潔儀老師承擔語言示范活動的任務(wù)。
（5）充分發(fā)揮集體的智慧和能力，組織中班級全體教師認真研究主題展覽會的內(nèi)容及設(shè)計。
（6）配合幼兒園繼續(xù)做好“學(xué)前全語言創(chuàng)造教育及多媒體軟件研制”的科研課題的工作。
（7）加強電腦專業(yè)技能培訓(xùn)，切實提高教育教學(xué)綜合能力。
2、做好衛(wèi)生保健工作，開展豐富多彩體育活動。
（1）做好秋、冬兩季幼兒的衛(wèi)生保健工作，培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良好的習(xí)慣，預(yù)防季節(jié)性流行病的發(fā)生，并制定切實有效的預(yù)防措施，繼續(xù)做好非典型性肺炎的預(yù)防工作。對幼兒及家長做好衛(wèi)生知識宣傳工作。
（2）在開學(xué)前組織全級教師研究和學(xué)習(xí)新操，在第一至三周完成新操的錄制和幼兒學(xué)習(xí)新操的工作。
（3）保證幼兒每天2小時的戶外活動時間，抓好每天早操、晨間活動和戶外游戲活動的質(zhì)量。認真對待第四園早操檢查。
（4）要求各班有計劃的開展各類體育游戲和體育競賽活動，增強幼兒對體育活動的興趣。
（5）做好第十一周園幼兒運動會的準備工作，在第五周研究好運動會的內(nèi)容，做好項目訓(xùn)練安排工作。
（6）在第十二周組織幼兒參加級舉行的“我真棒”生活自理能力比賽及第七周到戶外進行秋游活動。
3、深入科研課題，運用各種手段，發(fā)展幼兒全語言能力。
（1）教師更新教育觀念，將新的教育理念揉和到實踐活動中去。激發(fā)幼兒對活動的興趣，引導(dǎo)幼兒從玩中學(xué)，調(diào)動幼兒的積極性，使幼兒在活動中更投入，更專心。
（2）為幼兒創(chuàng)設(shè)良好語言環(huán)境，教師本身要堅持用普通話與幼兒進行交談，在生活的.各環(huán)節(jié)重視語言能力的培養(yǎng)。
（3）充分利用課間活動的時間開展語言游戲活動，擴展知識面，豐富詞匯，提高語言表達能力。
（4）各班開展“詩歌朗讀會”“故事會”，激發(fā)幼兒參加語言活動的興趣。
4、在一日生活各個環(huán)節(jié)中滲透品德行為教育。
（1）在日常生活和游戲中，引導(dǎo)幼兒愛護公物，不打擾他人活動，具有初步的社會公德行為。
（2）結(jié)合各節(jié)日和各個活動，如教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)、元旦、春節(jié)、升旗儀式等活動，對幼兒進行各種品德禮貌教育。
（3）在日常生活和游戲中，引導(dǎo)幼兒能初步控制自己的情緒和行為，學(xué)會用適當方式解決問題和宣泄情緒。
（4）培養(yǎng)幼兒的獨立性和自主性，使幼兒具有自學(xué)、自護、自理、自強、自律的能力。采取布置任務(wù)，設(shè)置困難和方式，多讓幼兒獨立地處理問題。
（5）教育幼兒樹立自信心和增強成就感，經(jīng)常用積極的評價和反饋，如采用委托、鼓勵、點頭微笑、語言夸獎等方式恰如其分地表揚幼兒的行為。
5、加強安全教育和環(huán)境保護教育。
（1）教師定期檢查班內(nèi)用電、用品的安全情況，發(fā)現(xiàn)問題及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報，防止事故發(fā)生。
（2）利用有效時機，向幼兒介紹有關(guān)地震、臺風(fēng)、洪水、雷電等自然災(zāi)害的危害性，引導(dǎo)幼兒了解更多的防水、防電、防雷、防火等安全常識，并教會幼兒一些自救常識，使幼兒懂得在危急時應(yīng)該怎樣做。
（3）教育幼兒玩大型玩具和外出活動時，能避開危險物，形成初步的自我保護意識。
（4）引導(dǎo)幼兒認識報警電話“110”、火警電話“119”、急救電話“120”等。不定期地開展消防疏散演習(xí)。
（5）把安全與環(huán)境保護教育內(nèi)容滲透在幼兒一日生活各個環(huán)節(jié)中。
（6）結(jié)合季節(jié)和節(jié)日，對幼兒進行主題教育活動，教育幼兒熱愛大自然、保護花草樹木，在第七、十七周開展“保護環(huán)境”的環(huán)保主題教育。
（7）在主題環(huán)境布置中，讓幼兒與老師一齊收集廢舊材料，一齊參與環(huán)境布置，體會環(huán)境布置與廢物利用的樂趣。
（8）家園配合，對幼兒進行安全和環(huán)保教育。
6、做好家長工作和宣傳工作，實現(xiàn)家園同步教育。
（1）以尊重家長為前提，根據(jù)每個幼兒與家長的實際需要，采取適當?shù)男问脚c家長溝通，虛心聽取家長對教育工作的意見和建議，共同研究幼兒的發(fā)展情況和教育對策。
（2）定期寫好“家園聯(lián)系手冊”和“家園宣傳欄”，及時傳遞現(xiàn)代育兒的信息，爭取家長的支持配合，達到家園同步教育。
（3）把日常生活教育與家庭教育密切聯(lián)系，讓家長積極配合、引導(dǎo)幼兒，使家長成為日常生活教育的參與者，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。
（4）對個別體弱、生病的幼兒給予特別照顧，并及時做好家訪、電訪工作，深入了解幼兒情況。
（5）在第十一周和第十七周分別邀請家長回園參加園幼兒運動會和“元旦”慶?；顒印?BR> 第1周：
（1）認真做好接待工作，盡快安定幼兒情緒。
（2）錄制新操音樂，幼兒學(xué)習(xí)新操。
第2周：
（1）制定級計劃、班計劃。
（2）學(xué)習(xí)新教材、開展對使用新教材的研究討論。
第3周：
選好語言示范活動的內(nèi)容。
第4周：
（1）檢查各班早操。
（2）討論幼兒運動會的競賽項目及游戲規(guī)則。
（3）繼續(xù)學(xué)習(xí)《指南》、《綱要》精神。
（4）級學(xué)習(xí)有關(guān)整合課程的運用。
第5周：
（1）教師多媒體課件制作知識培訓(xùn)。
（2）抓好幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
（3）廖潔儀老師語言活動試驗課的試教。
第6周：
（1）各班環(huán)境布置檢查評比。
（2）開展環(huán)保主題教育活動。
（2）幼兒外出秋游活動。
第7周：
（1）開展整合課程觀摩活動。
（2）加強在一天生活各個環(huán)節(jié)發(fā)展幼兒語言能力。
第8周：
（1）學(xué)習(xí)“幼兒園整合課程的思考與建構(gòu)”的文章，及談體會。
（2）各班抓緊運動會項目訓(xùn)練。
中班第一學(xué)期語言工作計劃篇十八
時光飛逝，時間在慢慢推演，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫一份計劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準備吧！那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？以下是小編精心整理的中班第一學(xué)期班務(wù)工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
本學(xué)期我班新增幼兒12人，共計47人，女孩22名，男孩25名，有3名幼兒尚未滿3歲。大部分幼兒通過一年的幼兒園生活，自理能力有了較大提高，良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，認識能力有所發(fā)展。但是因家教環(huán)境影響，特別是那些常年與祖輩生活的幼兒，動手能力較差，社會交往技能差。
1、根據(jù)幼兒園教育的目標結(jié)合中班幼兒的興趣，制定好每月、每周、每日教學(xué)工作計劃。促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。
2、結(jié)合生活和游戲情境，引導(dǎo)幼兒感知、理解事物的數(shù)量關(guān)系，對具體的事物按不同的特征進行分類和排序，并學(xué)習(xí)用簡單的符號、圖表等形式表達事物數(shù)量及時空關(guān)系;在游戲中提供特定的操作材料，幫助幼兒初步理解和判斷事物之間的因果、包含、等量、互補、傳遞、互換以及時間、空間等簡單的邏輯關(guān)系，并嘗試運用平衡、垂直、角度、力度、量度等科學(xué)原理解決簡單的問題。致謝教育應(yīng)密切結(jié)合幼兒的日常生活來進行，幫助幼兒認識和理解自然規(guī)律和現(xiàn)象，運用初淺的數(shù)學(xué)、物理等方法解決簡單的問題，用科學(xué)的'方法概括和表達在生活和活動中獲得的經(jīng)驗;幼兒的學(xué)習(xí)存在著個體差異，教師要為幼兒提供適應(yīng)各種能力的多種操作材料和活動，并給予適宜的指導(dǎo)。
3、為了讓幼兒喜愛參加藝術(shù)活動，能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，我們將引導(dǎo)幼兒干支周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和情感經(jīng)驗，激發(fā)他們對生活的熱愛和對美好事物的向往;鼓勵幼兒參與各種藝術(shù)活動，獲得美的感受;通過進上較典型的、有特色的藝術(shù)作品，了解不同地區(qū)、民族表達情感的方式幫助幼兒綜合地運用各種工具，充分利用身邊的物品或廢舊材料，進行手工制作、玩具設(shè)計等多種形式的藝術(shù)創(chuàng)作，美化和豐富環(huán)境與生活;引導(dǎo)幼兒運用線條、色彩、造型等要素進行平面或立體的藝術(shù)創(chuàng)造，提高幼兒表現(xiàn)的能力與審美能力。
4、及時加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)，要求并采用多種形式對幼兒進行訓(xùn)練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。
1、健康教育應(yīng)貫穿于幼兒園的一日活動之中，教師應(yīng)充分利用每一個生活環(huán)節(jié)，結(jié)合幼兒的實際活動進行即時教育，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣;身體鍛煉必須保證幼兒適宜的運動負荷，同時注重幼兒的個體差異，使每個幼兒都能得到適宜的鍛煉。
2、教師組織幼兒進行戶外活動和體育鍛煉前，要認真檢查有關(guān)器械和剎那工地，在活動過程中要留意周圍環(huán)境的情況及幼兒能力的局限，并做好防暑、防潮措施，以確保幼兒活動的安全;結(jié)合廣東地區(qū)的季節(jié)及氣候特點，科學(xué)合理地安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天不少于兩個小時的戶外活動，其中不少于一個小時的土語活動，逐步提高幼兒對環(huán)境和氣候的適應(yīng)能力。
3、每天做好晨檢工作，特別是流行病期間，要做好班里的消毒工作，發(fā)現(xiàn)有特別情況要及時上報園里領(lǐng)導(dǎo)，并同幼兒家長帶回就醫(yī)，凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息，不可來園，以防止傳染別的幼兒;教育幼兒要勤洗手，加強幼兒對衛(wèi)生的常識，培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣。
1、幼兒園的工作需要家長的支持和參與。家長于幼兒園對幼兒教育達成共識，有助于幼兒受到一致性的教育影響，增強家長的養(yǎng)育責(zé)任，促進親子關(guān)系。
2、在上學(xué)年家長工作的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們將根據(jù)幼兒的實際情況有針對性的做好家長工作，同時對個別特殊兒童進行個別教育，主動向家長匯報孩子在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，共同幫助孩子進步。同時，我們將充分利用家長接送孩子時間，經(jīng)常與家長交流，取得家長的配合理解，使家園教育能協(xié)調(diào)一致。對于生病在家休養(yǎng)的幼兒，我們將以電話、家訪等多種形式與家長溝通，針對不同的孩子采取不同的教育方式。其次是通過家園聯(lián)系欄，園報等向家長介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長提供一些實際的幫助。