無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
如何和領(lǐng)導(dǎo)溝通交流技巧篇一
差員工：匯報工作講過程，請示工作沒頭緒，總結(jié)工作吹結(jié)果，布置工作說感受，關(guān)心下級問私事，交接工作多阻礙，回憶工作全報怨。
匯報工作：好員工講結(jié)果，差員工說過程。領(lǐng)導(dǎo)們一般很忙，他不需要知道大量的細(xì)節(jié)，他需要的是一個言簡意賅的結(jié)果及一些有價值的信息。
請示工作：好員工說方案，差員工沒頭緒。請示工作時請?zhí)峁┙鉀Q方案，領(lǐng)導(dǎo)的核心在于決策和定方向，毫無頭緒向領(lǐng)導(dǎo)請示工作，難道讓他想怎么辦?那要你干什么?
總結(jié)工作：好員工說流程，差員工吹結(jié)果。總結(jié)工作不是讓你夸成績，而是讓你把每個流程細(xì)節(jié)都說清楚，找到優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、可改進(jìn)之處，作為下次工作的參考和提示。
布置工作：好員工說標(biāo)準(zhǔn)，差員工說感受。沒有標(biāo)準(zhǔn)，工作就沒有方向。所以在布置工作的時候，最重要的就是清晰考核的標(biāo)準(zhǔn)，做到什么程度和層次為實(shí)現(xiàn)預(yù)期。清晰每一個環(huán)節(jié)的考核標(biāo)準(zhǔn)，最后的結(jié)果才能符合預(yù)期。
關(guān)心下級：好員工問過程，差員工問私事。 關(guān)心下級的時候，去問他整個事情的流程，去看看問題到底出在哪里?在什么地方他還有欠缺，幫助他進(jìn)步，這是一個領(lǐng)導(dǎo)最該做的事情，切忌家長里短，同情心泛濫，問一些不該問的。
交接工作：好員工講道德，差員工多阻礙。有些人就非常喜歡給交接人設(shè)置重重障礙，最終導(dǎo)致交接困難，似乎在出一口自己的怨氣。實(shí)際上，這是非常不職業(yè)，也是非常不必要的。反正你都要走了，為什么不站好最后一班崗，給人家留一個好印象呢?這更考驗(yàn)人品，所以務(wù)必注意。
回憶工作：好員工談感受，差員工全抱怨。好的員工會記得自己在那些工作中的感受，比如說在什么地方得到了成長和提高，得到了誰的幫助，有什么地方還做得不好，有什么地方以后會做得更好的。而不好的員工則會處處報怨別人這里出錯了，那里有問題，給自己帶來了什么麻煩，導(dǎo)致什么事情沒有做好。這樣想法的人，工作一定是做不好的，在團(tuán)隊(duì)中，也會是一個禍害。
老板都喜歡總分總結(jié)構(gòu)，溝通時，要先重要后次要，先全局后細(xì)節(jié)，先總結(jié)后具體，先論點(diǎn)后論據(jù)，先結(jié)論后原因，先結(jié)果后過程。要記住永遠(yuǎn)給老板做選擇題 、判斷題，不要做問答題、填空題、思考題，可以提問，但要提供解決方案，并按照自己的想法給出優(yōu)先順序。
切記：要話先說，要事先做。
如何和領(lǐng)導(dǎo)溝通交流技巧篇二
尊重孩子的最佳對話模式：
1，尊重孩子的興趣和理想
2.尊重孩子的隱私
3.莫羞辱，尊重孩子的人格
4.勤詢問，尊重孩子的選擇權(quán)
5.勤商量，尊重孩子的發(fā)言權(quán)
1.信任比制度更重要
2.“你想做的事情，由你自己決定?！?BR> 培養(yǎng)有主見的孩子，父母應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)。
(1)當(dāng)你想用“聽話”稱贊孩子的時候，請根據(jù)實(shí)際情況選用別的詞語。
如：“你沒有買那種小食品，真聽話?！笨筛臑椋骸澳銢]有買那種不衛(wèi)生的小食品，你知道愛惜自己了，媽媽真高興?！?BR> (2)當(dāng)你想用“不聽話”訓(xùn)斥孩子的時候，也請根據(jù)實(shí)際情況選用其他語匯。
如：“你到底還是先去玩了，你怎么這么不聽話?”可改為：“如果你先把作業(yè)做好再去玩，你一定會玩得更開心，你也不用晚上很晚還要補(bǔ)做作業(yè)，是不是?”
(3)如果孩子一個勁地同你辯解，當(dāng)你想用“住嘴!你怎么就是不聽話”來斥責(zé)孩子時，請不要這樣說，而應(yīng)該使自己冷靜下來，對孩子說：“你既然有很多意見，現(xiàn)在就請你都說出來吧，讓我們一起來分析一下?！?BR> (4)在家庭中，父母要豐富對孩子正面評價的詞語，比如“勇敢”“有愛心”“懂禮貌”“有創(chuàng)意”“愛思考”等。
(5)在父母的心里應(yīng)該時時警惕，如果發(fā)現(xiàn)孩子一味地順從，而自己卻不是信任孩子，鍛煉孩子主動地去思考，獨(dú)立做決定，就應(yīng)該給自己敲響警鐘。
所以，當(dāng)孩子小心翼翼地向你征求意見時，你不妨放開權(quán)力說一聲：“這件事由你自己做主，媽媽相信你一定會做好的?！被颍骸拔抑惶崾灸氵@兩點(diǎn)，其他的事你自己決定?！毕嘈藕⒆右欢〞槟愕脑捀械綕M心歡喜。
3.“媽媽絕對相信你!”
說話是很有學(xué)問的一件事，有的人說出來的話是信任的話，會讓你備受鼓舞，而有的人說出來的話卻讓你的心里發(fā)堵，同孩子說話更需要語言的藝術(shù)。但有些父母卻不這樣認(rèn)為，他們認(rèn)為孩子小，同他們說話不必顧忌太多，什么話拿過來就說，也不管效果如何，反正自己是出氣了，長此以往，會給孩子造成逆反心理，不管父母說的話是對是錯，他們一概排斥。
作為父母，要想讓孩子接受你的意見，使教育達(dá)到一定的效果，就要先站在孩子的立場上，相信孩子會有絕佳的表現(xiàn)，不然任你怎么著急也沒有用，因?yàn)楦暇湾e了。
如何和領(lǐng)導(dǎo)溝通交流技巧篇一
差員工：匯報工作講過程，請示工作沒頭緒，總結(jié)工作吹結(jié)果，布置工作說感受，關(guān)心下級問私事，交接工作多阻礙，回憶工作全報怨。
匯報工作：好員工講結(jié)果，差員工說過程。領(lǐng)導(dǎo)們一般很忙，他不需要知道大量的細(xì)節(jié)，他需要的是一個言簡意賅的結(jié)果及一些有價值的信息。
請示工作：好員工說方案，差員工沒頭緒。請示工作時請?zhí)峁┙鉀Q方案，領(lǐng)導(dǎo)的核心在于決策和定方向，毫無頭緒向領(lǐng)導(dǎo)請示工作，難道讓他想怎么辦?那要你干什么?
總結(jié)工作：好員工說流程，差員工吹結(jié)果。總結(jié)工作不是讓你夸成績，而是讓你把每個流程細(xì)節(jié)都說清楚，找到優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、可改進(jìn)之處，作為下次工作的參考和提示。
布置工作：好員工說標(biāo)準(zhǔn)，差員工說感受。沒有標(biāo)準(zhǔn)，工作就沒有方向。所以在布置工作的時候，最重要的就是清晰考核的標(biāo)準(zhǔn)，做到什么程度和層次為實(shí)現(xiàn)預(yù)期。清晰每一個環(huán)節(jié)的考核標(biāo)準(zhǔn)，最后的結(jié)果才能符合預(yù)期。
關(guān)心下級：好員工問過程，差員工問私事。 關(guān)心下級的時候，去問他整個事情的流程，去看看問題到底出在哪里?在什么地方他還有欠缺，幫助他進(jìn)步，這是一個領(lǐng)導(dǎo)最該做的事情，切忌家長里短，同情心泛濫，問一些不該問的。
交接工作：好員工講道德，差員工多阻礙。有些人就非常喜歡給交接人設(shè)置重重障礙，最終導(dǎo)致交接困難，似乎在出一口自己的怨氣。實(shí)際上，這是非常不職業(yè)，也是非常不必要的。反正你都要走了，為什么不站好最后一班崗，給人家留一個好印象呢?這更考驗(yàn)人品，所以務(wù)必注意。
回憶工作：好員工談感受，差員工全抱怨。好的員工會記得自己在那些工作中的感受，比如說在什么地方得到了成長和提高，得到了誰的幫助，有什么地方還做得不好，有什么地方以后會做得更好的。而不好的員工則會處處報怨別人這里出錯了，那里有問題，給自己帶來了什么麻煩，導(dǎo)致什么事情沒有做好。這樣想法的人，工作一定是做不好的，在團(tuán)隊(duì)中，也會是一個禍害。
老板都喜歡總分總結(jié)構(gòu)，溝通時，要先重要后次要，先全局后細(xì)節(jié)，先總結(jié)后具體，先論點(diǎn)后論據(jù)，先結(jié)論后原因，先結(jié)果后過程。要記住永遠(yuǎn)給老板做選擇題 、判斷題，不要做問答題、填空題、思考題，可以提問，但要提供解決方案，并按照自己的想法給出優(yōu)先順序。
切記：要話先說，要事先做。
如何和領(lǐng)導(dǎo)溝通交流技巧篇二
尊重孩子的最佳對話模式：
1，尊重孩子的興趣和理想
2.尊重孩子的隱私
3.莫羞辱，尊重孩子的人格
4.勤詢問，尊重孩子的選擇權(quán)
5.勤商量，尊重孩子的發(fā)言權(quán)
1.信任比制度更重要
2.“你想做的事情，由你自己決定?！?BR> 培養(yǎng)有主見的孩子，父母應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)。
(1)當(dāng)你想用“聽話”稱贊孩子的時候，請根據(jù)實(shí)際情況選用別的詞語。
如：“你沒有買那種小食品，真聽話?！笨筛臑椋骸澳銢]有買那種不衛(wèi)生的小食品，你知道愛惜自己了，媽媽真高興?！?BR> (2)當(dāng)你想用“不聽話”訓(xùn)斥孩子的時候，也請根據(jù)實(shí)際情況選用其他語匯。
如：“你到底還是先去玩了，你怎么這么不聽話?”可改為：“如果你先把作業(yè)做好再去玩，你一定會玩得更開心，你也不用晚上很晚還要補(bǔ)做作業(yè)，是不是?”
(3)如果孩子一個勁地同你辯解，當(dāng)你想用“住嘴!你怎么就是不聽話”來斥責(zé)孩子時，請不要這樣說，而應(yīng)該使自己冷靜下來，對孩子說：“你既然有很多意見，現(xiàn)在就請你都說出來吧，讓我們一起來分析一下?！?BR> (4)在家庭中，父母要豐富對孩子正面評價的詞語，比如“勇敢”“有愛心”“懂禮貌”“有創(chuàng)意”“愛思考”等。
(5)在父母的心里應(yīng)該時時警惕，如果發(fā)現(xiàn)孩子一味地順從，而自己卻不是信任孩子，鍛煉孩子主動地去思考，獨(dú)立做決定，就應(yīng)該給自己敲響警鐘。
所以，當(dāng)孩子小心翼翼地向你征求意見時，你不妨放開權(quán)力說一聲：“這件事由你自己做主，媽媽相信你一定會做好的?！被颍骸拔抑惶崾灸氵@兩點(diǎn)，其他的事你自己決定?！毕嘈藕⒆右欢〞槟愕脑捀械綕M心歡喜。
3.“媽媽絕對相信你!”
說話是很有學(xué)問的一件事，有的人說出來的話是信任的話，會讓你備受鼓舞，而有的人說出來的話卻讓你的心里發(fā)堵，同孩子說話更需要語言的藝術(shù)。但有些父母卻不這樣認(rèn)為，他們認(rèn)為孩子小，同他們說話不必顧忌太多，什么話拿過來就說，也不管效果如何，反正自己是出氣了，長此以往，會給孩子造成逆反心理，不管父母說的話是對是錯，他們一概排斥。
作為父母，要想讓孩子接受你的意見，使教育達(dá)到一定的效果，就要先站在孩子的立場上，相信孩子會有絕佳的表現(xiàn)，不然任你怎么著急也沒有用，因?yàn)楦暇湾e了。