總結(jié)是對(duì)自己一段時(shí)間內(nèi)的努力和付出進(jìn)行回顧和總結(jié)的標(biāo)志。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該客觀地評(píng)估自己的表現(xiàn)，不偏不倚地寫(xiě)出自己的感受。希望這些總結(jié)范文能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍?xiě)作思路和參考，幫助大家寫(xiě)出優(yōu)秀的總結(jié)作品。
初級(jí)中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇一
一學(xué)期以來(lái)，在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，我校緊緊圍繞學(xué)校中心工作，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以提升教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，以課堂有效教學(xué)為重心，以解決課堂教學(xué)問(wèn)題為突破口，加大了教學(xué)過(guò)程的監(jiān)控和管理力度，努力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，積極推動(dòng)素質(zhì)教育的可持續(xù)性發(fā)展，全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)管理，進(jìn)一步提升我校教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作做如下的小結(jié)：
1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，塑造“師德高尚、精良、愛(ài)崗敬業(yè)、文明執(zhí)教、學(xué)生愛(ài)戴、家長(zhǎng)滿意”的教師新形象。
2、重視校本培訓(xùn)，開(kāi)展課件制作等多種形式的校本培訓(xùn)，安排教師進(jìn)行了課件制作的培訓(xùn)，使廣大教師課件制作的能力有了進(jìn)一步提高。
3、重視做好青年教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)工作，積極推進(jìn)青藍(lán)工程，制定“師徒”結(jié)對(duì)子幫扶計(jì)劃，要求各教研組長(zhǎng)，一級(jí)以上教師，必須在業(yè)務(wù)上指導(dǎo)一位教師，通過(guò)開(kāi)展“師徒”相互聽(tīng)課，相互評(píng)課活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找尋得失，進(jìn)行教學(xué)反思，引領(lǐng)教師成長(zhǎng)。
4、組織開(kāi)展“八個(gè)一”教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)提高教師信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的能力，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1、實(shí)施有效教學(xué)，打造優(yōu)質(zhì)課堂。
(1)、進(jìn)一步完善了開(kāi)展課堂有效實(shí)施方案。對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)、檢測(cè)、輔導(dǎo)、等做出明確的要求，進(jìn)一步細(xì)化了工作措施，確保有效教學(xué)活動(dòng)深入持久開(kāi)展。
(2)、以“邊培訓(xùn)、邊實(shí)踐、邊反思、邊提高”的整體工作思路，扎實(shí)開(kāi)展有效教學(xué)。學(xué)校在對(duì)全體教師進(jìn)行全面動(dòng)員、有效培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，組織處室人員、教研組長(zhǎng)深入課堂聽(tīng)課，全面了解教師實(shí)施有效的基本情況，并提出合理化的建議，同時(shí)組織全體教師參與有效教學(xué)的研討、評(píng)估。及時(shí)總結(jié)、推廣，使有效教學(xué)活動(dòng)扎實(shí)有效開(kāi)展。
2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，創(chuàng)新完善教學(xué)常規(guī)管理制度，抓實(shí)抓細(xì)教學(xué)常規(guī)管理的每一個(gè)環(huán)節(jié)，提高管理效能。
(1)、認(rèn)真抓好集體備課，改變了過(guò)去抄教案、單純羅列知識(shí)點(diǎn)的備課方式，提倡“集意式”備課、課前會(huì)課和課后論課。教導(dǎo)處加強(qiáng)對(duì)備課的過(guò)程管理和督查力度，重點(diǎn)檢查備課質(zhì)量，做到“六看”，一看備教材、二看備學(xué)生、三看備雙邊活動(dòng)、四看備教學(xué)策略、五看備學(xué)習(xí)方法、六看備能力培養(yǎng)。本學(xué)期除每周五由教研組長(zhǎng)進(jìn)行教案檢查外，學(xué)校還不定期組織處室人員進(jìn)行抽查，對(duì)教師備課中存在的不足除及時(shí)通報(bào)外，還要建立整改跟蹤檔案，及時(shí)下發(fā)整改通知單，限期整改。確保檢查有落實(shí)、有促進(jìn)、有成效。
(2)、認(rèn)真抓好對(duì)教師平時(shí)課堂教學(xué)的檢查指導(dǎo)力度。分管領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)等經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，檢查、指導(dǎo)教師的課堂教學(xué)。對(duì)薄弱學(xué)科和成績(jī)較差的教師，特別加強(qiáng)指導(dǎo)，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課、議課，指出不足、提出改進(jìn)的要求，促進(jìn)其不斷進(jìn)步。
（3）、重視教學(xué)反思。要求教師從學(xué)前、教學(xué)中、教學(xué)后三個(gè)階段進(jìn)行反思，讓教師通過(guò)反思發(fā)現(xiàn)不足，通過(guò)反思得到提高，推動(dòng)教師自我發(fā)展。
(4)、抓好對(duì)教師布置作業(yè)的管理監(jiān)控；隨時(shí)抽查家庭作業(yè)的設(shè)置批改情況，堅(jiān)決杜絕布置大量機(jī)械重復(fù)性作業(yè)的現(xiàn)象，提高了作業(yè)的針對(duì)性和有效性，減輕了學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
(5)、班主任積極參與的管理模式，狠抓年段的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。本學(xué)期，對(duì)各年段的晨夕讀時(shí)間點(diǎn)安排了教師下班，進(jìn)一步加強(qiáng)年段、班級(jí)學(xué)風(fēng)紀(jì)律的整頓，各年段的學(xué)風(fēng)紀(jì)律有了較大的好轉(zhuǎn)，先后召開(kāi)了三次年段教師會(huì)，及時(shí)分析總結(jié)各年段存在的問(wèn)題，提出整頓的具體要求，使年段過(guò)關(guān)工作得到了轉(zhuǎn)好的落實(shí)。
初級(jí)中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇二
根據(jù)縣工會(huì)20xx年工作要點(diǎn)為重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)的中心和學(xué)校各項(xiàng)創(chuàng)建工作，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織為載體，以提高教職工整體素質(zhì)為目標(biāo)，緊緊圍繞教書(shū)育人的中心任務(wù)，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)校民主建設(shè)和工會(huì)自身建設(shè)，積極維護(hù)教職工合法權(quán)益，充分發(fā)揮教職工的積極性和創(chuàng)造性，加大以人為本的師德建設(shè)力度，堅(jiān)持完善教代會(huì)制度，帶領(lǐng)全體教職工以實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、艱苦奮斗的工作作風(fēng)，充分發(fā)揮黨聯(lián)系教職工群眾的橋梁紐帶作用，開(kāi)拓進(jìn)取，努力推動(dòng)學(xué)校工會(huì)工作的正常開(kāi)展，為學(xué)校全面工作作出貢獻(xiàn)。
1.建立“學(xué)習(xí)型”小組，爭(zhēng)創(chuàng)“學(xué)習(xí)型”先進(jìn)單位。20xx年是深入貫徹落實(shí)*精神的重要一年，積極落實(shí)學(xué)校新的工作目標(biāo)。我們必須要深刻認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性、必要性和緊迫性。深入開(kāi)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型工會(huì)組織的活動(dòng)。并以此為契機(jī)，抓好教職工思想、政治工作，推進(jìn)教育現(xiàn)代化和素質(zhì)教育的發(fā)展，樹(shù)立“人人學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)”的思想，用學(xué)習(xí)來(lái)增長(zhǎng)自己的知識(shí)才干，提高生活質(zhì)量，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和人的全面發(fā)展。同時(shí)，加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師自身的思想政治素質(zhì)，樹(shù)立良好的師表形象，增強(qiáng)教師的人格魅力，為促進(jìn)學(xué)校發(fā)展奠定思想基礎(chǔ)。
2.完善工會(huì)職能作用，創(chuàng)造性完成各項(xiàng)工作。
一是要認(rèn)真落實(shí)好上級(jí)工會(huì)要求：即抓住一個(gè)支點(diǎn)—教職工大會(huì)；增強(qiáng)兩個(gè)意識(shí)——工會(huì)服務(wù)于教育發(fā)展大局的意識(shí)，為教職工辦實(shí)事、辦好事的意識(shí)；實(shí)施三個(gè)工程——以民主管理工作為主要內(nèi)容的*工程，以師德建設(shè)為主要內(nèi)容的教職工綜合素質(zhì)工程，以全民健身為主要內(nèi)容的健康工程；營(yíng)造四個(gè)環(huán)境——寬松和諧的民主環(huán)境，溫馨的有利于激發(fā)教職工創(chuàng)造性思維的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，富有情趣的業(yè)余文化生活環(huán)境，充滿關(guān)愛(ài)的人文環(huán)境；加大五個(gè)力度—工會(huì)干部的學(xué)習(xí)提高力度，制度規(guī)范力度，陣地建設(shè)力度，宣傳力度，“建家”力度。
二是認(rèn)真履行工會(huì)干部職責(zé)，發(fā)揮工會(huì)職能。工會(huì)干部要緊密團(tuán)結(jié)在黨支部周?chē)?，組織帶領(lǐng)全體會(huì)員圍繞學(xué)校中心工作發(fā)揮作用，起好學(xué)校工作的橋梁與紐帶作用，發(fā)揮好工會(huì)職能作用，主要有：組織教職工積極參與到學(xué)校的民主管理，為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；組織召開(kāi)好教職工*，并以此為載體推動(dòng)學(xué)校民主管理，搞好民主評(píng)議干部，征集提案；依法維護(hù)教職工合法權(quán)益；認(rèn)真推行校務(wù)公開(kāi)；開(kāi)展好送溫暖工程，關(guān)心教職工生活，積極為教職工辦實(shí)事，積極組織教職工業(yè)余文化活動(dòng)。
3.圍繞學(xué)校中心工作，努力提高教職工業(yè)務(wù)能力。
教師從實(shí)踐型向?qū)W者型、科研型發(fā)展，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，為推動(dòng)學(xué)校發(fā)展做出實(shí)質(zhì)性貢獻(xiàn)。
1.積極爭(zhēng)取黨支部、行政領(lǐng)導(dǎo)支持，擴(kuò)大工會(huì)組織的影響力。
工會(huì)組織是在學(xué)校黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的群團(tuán)組織，其工作的開(kāi)展必須在黨支部領(lǐng)導(dǎo)之下，其工作內(nèi)容與行政工作必須保持一致，具有監(jiān)督和建議權(quán)，所以又需要行政的支持。只有這樣，才能保證工會(huì)工作順利開(kāi)展，并不斷擴(kuò)大工會(huì)組織的影響力。
2.加強(qiáng)工會(huì)的自身建設(shè)，擴(kuò)大工會(huì)的吸引力。
一要加強(qiáng)工會(huì)干部隊(duì)伍建設(shè)，提高自己的工作能力和水*；二要加強(qiáng)工會(huì)基礎(chǔ)工作，要落實(shí)各委員的職責(zé)要求，做好日常工會(huì)事務(wù)；三要搞好宣傳工作；四要逐步做好“建家”工作；五要組織好工會(huì)活動(dòng)，以擴(kuò)大工會(huì)的吸引力。
3.發(fā)揮好工會(huì)的職能作用，激活工會(huì)組織的活力。
一個(gè)組織沒(méi)有活力就名存實(shí)亡。要激活工會(huì)組織的活力，就要發(fā)揮其職能作用，開(kāi)展好工作和活動(dòng)，搞好校務(wù)公開(kāi)，落實(shí)好教代會(huì)制度。開(kāi)展好“送溫暖工程”，及時(shí)把握教職工的思想脈搏，把教職工群眾的冷暖和困苦時(shí)時(shí)掛在心間，切實(shí)覆行工會(huì)的職責(zé)，促進(jìn)送溫暖工作經(jīng)?；?、制度化和社會(huì)化。進(jìn)一步發(fā)揮教育工會(huì)組織的特色優(yōu)勢(shì)，大力開(kāi)展教職工喜聞樂(lè)見(jiàn)的各類文體活動(dòng)，不斷豐富教職工的精神文明生活，不斷激活工會(huì)組織活力，努力把學(xué)校工會(huì)真正建設(shè)成為教職工信賴和歡迎的“教工之家”。
初級(jí)中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇三
本學(xué)期，我擔(dān)任七年級(jí)四個(gè)班的思品教學(xué)工作和七年級(jí)一班的教學(xué)工作，一個(gè)緊張而又繁忙的新學(xué)期已告結(jié)束，我嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格按照計(jì)劃，完成了本學(xué)期的教學(xué)工作。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我從不懂漸漸地學(xué)到了學(xué)多知識(shí)，教學(xué)過(guò)程中不斷向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，所以積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)教學(xué)工作的不斷提高，起到一定的推動(dòng)作用。這一學(xué)期的教學(xué)工作的基本情況如下：
1、對(duì)于七年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，在學(xué)習(xí)方面沒(méi)有主動(dòng)性，對(duì)有些學(xué)科不重視，都認(rèn)為是負(fù)科不重要。學(xué)生驕傲自大，從期末考試下來(lái)就有明顯的差異，平時(shí)重視的班級(jí)考試不費(fèi)功夫，然而平時(shí)驕傲自大的班級(jí)就無(wú)從著手。
2、七年級(jí)四個(gè)班的學(xué)生，基本來(lái)源于興發(fā)鄉(xiāng)興發(fā)、野里兩個(gè)片區(qū)的六年級(jí)畢業(yè)生，鐵柱片區(qū)的六年紀(jì)畢業(yè)同學(xué)大部分都在鐵柱讀初中；極少部分同學(xué)來(lái)于雉街、松林坡鄉(xiāng)的比鄰村寨，主要有漢、彝、苗、回、白共五種民族的學(xué)生。
3、大部分同學(xué)都來(lái)自農(nóng)村家庭，從學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)來(lái)看，絕大部分同學(xué)心理發(fā)展健康，都力求上進(jìn)，每個(gè)同學(xué)對(duì)未來(lái)都有自己的美好設(shè)想和追求，都希望自己將來(lái)能為國(guó)家和社會(huì)做一點(diǎn)貢獻(xiàn)，自暴自棄的同學(xué)雖然不少。但是在各位教師的關(guān)心和指導(dǎo)下，正在改變著自己，只要能持之以恒，一如既往地努力，許多同學(xué)還是很有發(fā)展?jié)摿Φ摹?BR> 4、在學(xué)風(fēng)上，學(xué)習(xí)積極性不是很高，但只要教師引導(dǎo)有方，指導(dǎo)得法，目前的這種學(xué)習(xí)狀況，一定會(huì)有所改進(jìn)。
1、每天新課前，能有計(jì)劃地安排學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)，并且還指導(dǎo)學(xué)生接納一些行之有效的預(yù)習(xí)方法，讓學(xué)生的預(yù)習(xí)習(xí)慣不斷形成，預(yù)習(xí)能力不斷加強(qiáng)。學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力不斷得到提高。
2、能根據(jù)課本內(nèi)容，聯(lián)系當(dāng)前的課改要求，認(rèn)真進(jìn)行教案設(shè)計(jì)，認(rèn)真編寫(xiě)教案。在耐心指導(dǎo)下，各位同學(xué)的自主學(xué)習(xí)比較到位，課堂上的師生互動(dòng)也基本較成功，一些同學(xué)的興趣得到了不斷的培養(yǎng)和提高；課后能以各種有效方式認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)。
3、嚴(yán)格按照教研組的規(guī)定和要求，認(rèn)真及時(shí)地批改和講評(píng)學(xué)生作業(yè)，還采取了各種不同方式對(duì)學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行考核。許多同學(xué)在老師的考核中取得了較好的成績(jī)。
4、通過(guò)不同的措施和手段，許多雙差生，無(wú)論是思想認(rèn)識(shí)還是學(xué)習(xí)方面，都發(fā)生了明顯的轉(zhuǎn)變，一部分同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)開(kāi)始有所上升，一部分原來(lái)基礎(chǔ)較差的同學(xué)，已經(jīng)開(kāi)始有了一點(diǎn)學(xué)習(xí)的緊迫感，開(kāi)始具備一點(diǎn)敢于拼搏的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
1、在教學(xué)中，缺乏一定的責(zé)任心，只重視教書(shū)，不重視育人，對(duì)一些思想和行為都比較差的同學(xué)關(guān)心和重視不夠，對(duì)這些同學(xué)沒(méi)有盡到一個(gè)教師應(yīng)該盡的責(zé)任和義務(wù)。
2、對(duì)雙差生的關(guān)心不夠。上課、提問(wèn)、批改作業(yè)只關(guān)注其中的幾個(gè)同學(xué)，認(rèn)為其他同學(xué)都是在陪伴君子讀書(shū)，對(duì)這些差生失去信心和希望，所以學(xué)生的整體成績(jī)沒(méi)有上升的趨勢(shì)。
3、對(duì)差生的轉(zhuǎn)化缺乏較好的策略，缺乏正確的引導(dǎo)，所采取的方法簡(jiǎn)單粗暴，致使一些差生越來(lái)越厭學(xué)，教學(xué)的開(kāi)展一天比一天困難，這些同學(xué)，情緒低落，學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)遮呄陆怠?BR> 4、缺乏與學(xué)生的溝通，與學(xué)生之間缺乏一種和諧師生關(guān)系，與同學(xué)相處又沒(méi)有親和力，導(dǎo)致工作起來(lái)既被動(dòng)，效果又不佳。
1、對(duì)學(xué)生的思想政治教育，應(yīng)常抓不懈，因?yàn)閷W(xué)生隨時(shí)都受到外界環(huán)境的干擾，讓他們都做到明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，從小就應(yīng)該有自己的遠(yuǎn)大理想。
2、我應(yīng)該繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，要把新課程理念認(rèn)真落實(shí)于平時(shí)教學(xué)中，不能流于形勢(shì)，喊在口里，卻不在平時(shí)教學(xué)中去認(rèn)真落實(shí)。
3、作為一名合格教師，承擔(dān)的不僅僅是教書(shū)育人，最關(guān)鍵的是必須學(xué)會(huì)關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，其中思想教育，就是學(xué)生成長(zhǎng)中不可缺少的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，如果一個(gè)成績(jī)十分優(yōu)異同學(xué)，缺少了正確的思想政治教育，他的發(fā)展可能也不容樂(lè)觀。
4、在處理師生關(guān)系時(shí)，應(yīng)尊重學(xué)生的合法權(quán)利，必須做到以理服人，不能因?yàn)樽约菏墙處?，就必須“以我為中心”，不?huì)尊重學(xué)生的合法權(quán)利，學(xué)生的正確意見(jiàn)也不會(huì)采納，處理學(xué)生問(wèn)題時(shí)，不具有一點(diǎn)親和力，工作起來(lái)比較被動(dòng)，師生關(guān)系也不和諧。工作效果就不會(huì)太令人滿意。
初級(jí)中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇四
剛剛過(guò)去的2010年是我國(guó)教育改革深入發(fā)展的重要一年，也是我校實(shí)施績(jī)效工資的第一年，我們緊緊圍繞教體局及中心校的工作布置，結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)。在樊校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，積極組織實(shí)施學(xué)期工作計(jì)劃，大力推進(jìn)學(xué)校的教育。
教學(xué)。
改革和發(fā)展，取得了不少成績(jī)，教導(dǎo)處的工作跨上了一個(gè)新臺(tái)階。下面將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
二、本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)規(guī)范、認(rèn)真地抓好學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)。
常規(guī)。堅(jiān)持每四周檢查一次教案、作業(yè)、教研活動(dòng)記錄、聽(tīng)課記。
錄。檢查的重點(diǎn)包括幾個(gè)方面，一是教師的備課與教案書(shū)寫(xiě)。教案規(guī)范實(shí)用，書(shū)寫(xiě)整潔、精美、字跡工整，有課后總結(jié)與反思。要求教案有個(gè)人特色。二是加強(qiáng)聽(tīng)課，提高課堂教學(xué)的有效性，嚴(yán)禁無(wú)教案上課。三是作業(yè)的布置與批改情況，作業(yè)采取自查、互查、抽查的方式進(jìn)行檢查，并考查作業(yè)量，區(qū)分度是否合適，批改與訂正是否及時(shí)，批語(yǔ)是否有針對(duì)性。避免了無(wú)教案上課、臨時(shí)突擊教案、聽(tīng)課記錄。
三、
積極推進(jìn)新課改，具體措施如下：
3、全體教師齊動(dòng)員，將“六環(huán)節(jié)”教學(xué)法深入課堂。
四、本學(xué)期開(kāi)展了每人一課活動(dòng)，每個(gè)教研組都能按學(xué)校的要求積極上好每人一課，課后進(jìn)行了專門(mén)的評(píng)議。特別是對(duì)一些年輕教師提出了改進(jìn)的方法和意見(jiàn)，使得他們知道怎樣才是一堂滿意的課，收到了很好的效果。
生的身心健康發(fā)展，有利于教師之間團(tuán)結(jié)合作，共同進(jìn)步，有利于提升我校的競(jìng)爭(zhēng)力。
六、開(kāi)展多種形式的教學(xué)研究活動(dòng)，強(qiáng)化教研活動(dòng)管理，深化校級(jí)公開(kāi)課改革，促進(jìn)校際間的教學(xué)研究。本學(xué)期有一中、二中、長(zhǎng)竹園一中等3個(gè)學(xué)校組織了教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)，我校均派人參加，派出聽(tīng)課人數(shù)多達(dá)50人次，很好地體現(xiàn)了兄弟學(xué)?；ハ鄬W(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，推進(jìn)了我縣的教育改革向縱深發(fā)展；通過(guò)這些活動(dòng)促進(jìn)了我校教育教學(xué)水平的提高。
七、成功地舉辦了第一屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，在全體教師和班主任的精心安排下，運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)的很成功，沒(méi)有出現(xiàn)任何安全問(wèn)題。
八、做好全校師生春季用書(shū)的征訂和報(bào)刊的征訂管理工作。
初級(jí)中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇五
一年來(lái)，吹麻灘初級(jí)中學(xué)在上級(jí)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的大力支持下，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針、政策，努力踐行“三個(gè)代表”“科學(xué)發(fā)展觀”等重要思想，認(rèn)真落實(shí)縣上的“三包”政策，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量。以“崇文尚德、明理成才”為校訓(xùn)，以“抓常規(guī)、立常遠(yuǎn)、爭(zhēng)一流、創(chuàng)特色”為辦學(xué)目標(biāo)，以“為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育”為辦學(xué)宗旨，緊緊圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心目標(biāo)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作，強(qiáng)化學(xué)校管理，狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷深化新課程改革，加強(qiáng)科研興校，不斷創(chuàng)新進(jìn)取，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了可喜的成績(jī)，現(xiàn)將我校這一年的工作總結(jié)匯報(bào)如下，不妥之處敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。
吹麻灘初級(jí)中學(xué)現(xiàn)有學(xué)生1836人，住宿生1774人，設(shè)38個(gè)教學(xué)班，其中七年級(jí)12個(gè)班、八年級(jí)14個(gè)班、九年級(jí)12個(gè)班。教職員工203人，專任教師149人，本科50人，大專98人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為99℅，中學(xué)高級(jí)教師1人，中學(xué)一級(jí)教師5人，省、州級(jí)骨干教師、教學(xué)能手4人，縣級(jí)“優(yōu)秀教師”8名，“先進(jìn)工作者”6人。
學(xué)?，F(xiàn)有圖書(shū)22462冊(cè)，生均12.3冊(cè)，有標(biāo)準(zhǔn)化的理、化、生實(shí)驗(yàn)室、儀器室各一個(gè)，有3個(gè)微機(jī)室，2個(gè)多媒體教室和21個(gè)電子白板教室，計(jì)算機(jī)240臺(tái)，生機(jī)比為10.3：1，學(xué)校開(kāi)通了遠(yuǎn)程教育和寬帶信息，建立了吹麻灘初級(jí)中學(xué)互聯(lián)站，教師辦公室均配有辦公電腦，遠(yuǎn)程教育和信息技術(shù)應(yīng)用走在全縣前沿。
我校始終把提高教職員工的思想政治理論水平放在首位，常抓不懈，一年以來(lái)，我們采用集體學(xué)習(xí)、單獨(dú)學(xué)習(xí)、討論交流等形式組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了十八大會(huì)議報(bào)告和主要精神、《關(guān)于促進(jìn)全州教育事業(yè)跨越發(fā)展的決定》等上級(jí)部門(mén)的有關(guān)會(huì)議精神和決定，并每人撰寫(xiě)心得體會(huì)一篇。在工作中，我們始終把科學(xué)發(fā)展作為行動(dòng)的準(zhǔn)則，時(shí)刻提醒自己，堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實(shí)實(shí)工作，兢兢業(yè)業(yè)從教，為努力辦好人民群眾滿意的教育而不懈奮斗。在工作中，我們始終堅(jiān)持以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)于律已，以身作則，恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)。不斷提高自己理論上的成熟性，政治上的堅(jiān)定性和敏銳性，思想道德上的純潔性，工作管理和決策上的合理性、科學(xué)性。積極帶頭認(rèn)真組織參加各類政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中，能把所學(xué)理論與自己的思想認(rèn)識(shí)和實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，進(jìn)行探討和鉆研，堅(jiān)持用理論來(lái)指導(dǎo)自己的實(shí)踐，用實(shí)踐去證實(shí)自己對(duì)理論的認(rèn)知，做到從理論中來(lái)，到實(shí)踐中去。對(duì)在校教師進(jìn)行了“六五普法”和民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步相關(guān)知識(shí)的考試。多次組織和開(kāi)展了黨員民主生活會(huì)和黨員“一諾三評(píng)三公開(kāi)”工作，進(jìn)一步發(fā)揮了共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。
2、為了切實(shí)提高我校的教育教學(xué)水平，加強(qiáng)精細(xì)化管理，我們經(jīng)過(guò)廣泛的討論和征求意見(jiàn)制定了《吹麻灘初級(jí)中學(xué)工作方略》，簡(jiǎn)稱為“吹麻灘初級(jí)中學(xué)‘123456’的工作方略”，這方略具體包括以下幾個(gè)內(nèi)容：實(shí)施一項(xiàng)工程：名師評(píng)選工程；搞好兩個(gè)設(shè)計(jì)：學(xué)生梯式作業(yè)設(shè)計(jì)和學(xué)生自我人生設(shè)計(jì)；完成三項(xiàng)激勵(lì)機(jī)制：教師考核評(píng)優(yōu)制度制度、班主任津貼激勵(lì)制度、畢業(yè)班獎(jiǎng)金分配制度；開(kāi)展四個(gè)專題調(diào)研：激發(fā)教師工作激情途徑探究、課堂教學(xué)策略探究、為每個(gè)學(xué)生提供適合教育的途徑和方法探究、激發(fā)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)的方法和途徑探究；進(jìn)行五種談心交流：每個(gè)教師傾聽(tīng)學(xué)生一次訴求、向同行教師說(shuō)一次成功課例、向同行教師進(jìn)行一次訴惑請(qǐng)教、對(duì)畢業(yè)學(xué)生進(jìn)行一次回訪、校長(zhǎng)跟教師談一次心；舉行“六個(gè)一”活動(dòng)：每個(gè)年級(jí)設(shè)立一個(gè)綠色環(huán)保小組、每個(gè)班建立一個(gè)互助小銀行、每生每學(xué)期為街道、社區(qū)做一件好事、每生每學(xué)期做一件孝敬父母的事、每生每學(xué)年為家長(zhǎng)寫(xiě)一封傾訴信、每生每學(xué)年想方設(shè)法辦成一件具有挑戰(zhàn)性的難事。
德育工作在學(xué)校各項(xiàng)工作中處于首位，因此，這學(xué)期我們重視德育工作，堅(jiān)持德育為首，開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)修政德、教師修師德、學(xué)生修品德活動(dòng)，不斷加強(qiáng)師德建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育，真正落實(shí)了德育工作的各種計(jì)劃和措施。為了進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)，提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)，努力形成良好的校紀(jì)校風(fēng)，在這學(xué)期我們主要做了以下幾個(gè)方面的工作：
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)修養(yǎng)。一年以來(lái)，在加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們也積極注重了師德師風(fēng)建設(shè)，通過(guò)例會(huì)學(xué)習(xí)、集中學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)等形式學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》等教育法律法規(guī)和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)提高教師道德修養(yǎng)的內(nèi)容知識(shí)。通過(guò)這些方面的學(xué)習(xí)，使我校師德師風(fēng)工作取得明顯進(jìn)步，師德師風(fēng)修養(yǎng)有了進(jìn)一步提高，教師的敬業(yè)精神更強(qiáng)了，對(duì)學(xué)生付出的愛(ài)心更多了，教育教學(xué)效果提高很明顯。基本建立了一支有愛(ài)生、敬業(yè)、樂(lè)業(yè)精神的教師隊(duì)伍，培養(yǎng)了一支自尊、自信、為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、職業(yè)思想過(guò)硬的教師隊(duì)伍。
2、為了尋找缺漏，查找不足，我們組織進(jìn)行了畢業(yè)學(xué)生回訪工作。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查：學(xué)生最喜歡的老師、下午自習(xí)坐班制度的看法、晚自習(xí)安排教師輔導(dǎo)的看法、課程開(kāi)設(shè)和改革情況、學(xué)校管理的評(píng)價(jià)等內(nèi)容，及時(shí)發(fā)現(xiàn)我們工作中存在的漏洞和不足，努力改進(jìn)，從而更好地為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
3、抓好法制宣傳教育工作，使學(xué)生知法守法。在加強(qiáng)師德修養(yǎng)工作的同時(shí)，我們結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)的發(fā)展和社會(huì)上不斷發(fā)生的典型事例，邀請(qǐng)法院的工作人員對(duì)我校全體學(xué)生進(jìn)行了法制宣傳教育，重點(diǎn)進(jìn)行了預(yù)防犯罪、遠(yuǎn)離毒品、拒絕進(jìn)吧等方面的指導(dǎo)和教育。這些活動(dòng)的開(kāi)展，使法制觀念深入人心，一學(xué)期以來(lái)我校沒(méi)有發(fā)生違法犯罪行為。
4、開(kāi)展相關(guān)的德育活動(dòng)，為使學(xué)生成為合格公民打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在注重理論教育的同時(shí)，我們也積極加強(qiáng)了活動(dòng)教育。根據(jù)初中生的特點(diǎn)，突出以愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義為主題的教育活動(dòng)，學(xué)校精心組織，通過(guò)中華經(jīng)典詩(shī)文詩(shī)歌朗誦比賽等形式，開(kāi)展“五愛(ài)”教育，有針對(duì)性開(kāi)展了寓教寓樂(lè)的教育活動(dòng)，開(kāi)展的活動(dòng)有：“做一名合格的中學(xué)生”普通話演講比賽、為保安族中學(xué)教師董小霞獻(xiàn)愛(ài)心捐款、給父母寫(xiě)一份信、做成一件具有挑戰(zhàn)性的事、打掃街道等。
5、建立健全學(xué)生檔案袋資料，努力加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的過(guò)程性評(píng)價(jià)。為了改革教學(xué)理念，推進(jìn)新課程理念的的評(píng)價(jià)方式，我們積極加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的過(guò)程性評(píng)價(jià)，打破了評(píng)價(jià)方式的單一性。
6、強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
初級(jí)中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇六
20xx至20xx學(xué)年上學(xué)期即將結(jié)束，本學(xué)期按照教學(xué)計(jì)劃，以及新的教學(xué)大綱，本人已如期地完成了教學(xué)任務(wù)，做到有組織、有計(jì)劃、有步驟地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)，并做好補(bǔ)缺補(bǔ)漏工作。這半學(xué)年中，我在教學(xué)方面注意了以下幾個(gè)問(wèn)題，現(xiàn)總結(jié)如下：
化學(xué)基本概念的教學(xué)對(duì)于學(xué)生學(xué)好化學(xué)是很重要的，在教學(xué)中，我注意了概念的科學(xué)性和概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的，因此，要特別注意循循善誘，由淺入深的原則。對(duì)于某些概念不能一次就透徹揭示其涵義，也不應(yīng)把一些初步的概念絕對(duì)化了。并在教學(xué)中盡可能通俗易懂，通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象事實(shí)的分析、比較、抽象、概括，使學(xué)生形成要領(lǐng)并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活和勞動(dòng)中應(yīng)用學(xué)過(guò)的概念，以便不斷加深對(duì)概念的理解和提高運(yùn)用化學(xué)知識(shí)的能力。
元素符號(hào)、化學(xué)式、化學(xué)方程式等是用來(lái)表示物質(zhì)的組成及變化的化學(xué)用語(yǔ)，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重點(diǎn)工具。在教學(xué)中，我讓學(xué)生結(jié)合實(shí)物和化學(xué)反應(yīng)，學(xué)習(xí)相應(yīng)的化學(xué)用語(yǔ)，結(jié)合化學(xué)用語(yǔ)聯(lián)想相應(yīng)的實(shí)物和化學(xué)實(shí)驗(yàn)。這樣有利于學(xué)生的記憶，又有利于加深他們對(duì)化學(xué)用語(yǔ)涵義的理解。還應(yīng)注意對(duì)化學(xué)用語(yǔ)進(jìn)行分散教學(xué)，通過(guò)生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)和有計(jì)劃的練習(xí)，使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習(xí)化學(xué)的重要性。
元素化合物知識(shí)對(duì)于學(xué)生打好化學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)十分重要。為了使學(xué)生學(xué)好元素化合物知識(shí)，在教學(xué)中要注意緊密聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)直觀教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)，讓學(xué)生多接觸實(shí)物，多做這些實(shí)驗(yàn)，以增加感性知識(shí)。要采取各種方式，幫助他們?cè)诶斫獾幕A(chǔ)上記憶重要的元素化合物知識(shí)。在學(xué)生逐步掌握了一定的元素知識(shí)以后，教師要重視引導(dǎo)學(xué)生理解元素化合物知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，讓學(xué)生理解元素化合物的性質(zhì)、制法和用途等之間的關(guān)系，并注意加強(qiáng)化學(xué)基本概念和基本原理對(duì)元素化合物知識(shí)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)作用。
化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識(shí)和技能，培養(yǎng)觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，還有助于培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)，在教學(xué)中盡量上好每一節(jié)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課。教師應(yīng)從科學(xué)態(tài)度、規(guī)范操作，給學(xué)生示范，并啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生從生動(dòng)的感性知識(shí)上升到抽象的思維。根據(jù)本校的實(shí)驗(yàn)設(shè)備條件，我把一些演示實(shí)驗(yàn)改為邊講邊做的實(shí)驗(yàn)，或調(diào)換一些實(shí)驗(yàn)，或適當(dāng)做一些選做實(shí)驗(yàn)。同時(shí)鼓勵(lì)并指導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手做一些家庭小實(shí)驗(yàn)，以進(jìn)一步激勵(lì)他們學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性和探究精神。我還嚴(yán)格要求學(xué)生，具體指導(dǎo)他們逐步達(dá)到能正確地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，并得出正確的結(jié)論。
當(dāng)今社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，做好教學(xué)的常規(guī)工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)和不足，開(kāi)拓前進(jìn)，向目標(biāo)沖刺。
初級(jí)中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇七
繼續(xù)搞好思想政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)和《教師法》、《教育法》及“教師十不準(zhǔn)”，提高自身的政治素養(yǎng)和法律意識(shí)。堅(jiān)持依法執(zhí)教，廉潔從教。
本學(xué)期我擔(dān)任了六年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作。六年級(jí)英語(yǔ)要求學(xué)生能夠保持對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣，并能用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)表達(dá)自己的意思，能夠看圖說(shuō)話，簡(jiǎn)單的寫(xiě)作。
1、根據(jù)學(xué)生的身心素質(zhì)和學(xué)科水平，以及新課標(biāo)要求，學(xué)期初，我讓學(xué)生自定目標(biāo)，自我加壓，讓學(xué)生在自己身邊找榜樣，結(jié)對(duì)子。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，相互幫助，相互合作，以優(yōu)帶后，共同進(jìn)步。使其增強(qiáng)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與合作學(xué)習(xí)的能力，同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
2、在英語(yǔ)教學(xué)工作中，認(rèn)真履行教師工作職責(zé)，嚴(yán)守教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真鉆研大綱和課標(biāo)，深入研究教材，努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐現(xiàn)代教育思想和教學(xué)理論，不斷地加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)與研究。做到精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的作用，培養(yǎng)學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，最大限度地培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)英語(yǔ)、學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)為自己在教學(xué)上創(chuàng)造優(yōu)良成績(jī)奠定了基礎(chǔ)。教學(xué)中，大膽探索和實(shí)踐科學(xué)的教學(xué)方法，摸索使用“對(duì)話法”、“課前英語(yǔ)五分鐘演講法”、“微笑教學(xué)法”等行之有效的教學(xué)方法。
3、當(dāng)然也還存在一些不足之處：
1）對(duì)學(xué)生估計(jì)不足，或考慮不周。我在平時(shí)的訓(xùn)練中，只注意了大方面的情況，沒(méi)能充分考慮學(xué)生個(gè)體因素。盲目的認(rèn)為已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，有能力自己解決問(wèn)題，而忽視了對(duì)學(xué)生的出錯(cuò)的問(wèn)題及時(shí)糾正。只強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，忽略的其薄弱方面的及時(shí)補(bǔ)差。
2）對(duì)學(xué)生自覺(jué)性過(guò)于自信，沒(méi)有盯上靠上。在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，我總是強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣的培養(yǎng)，對(duì)他們抱有過(guò)高的估計(jì)和評(píng)價(jià)，因而沒(méi)有對(duì)其具體的學(xué)習(xí)情況和效果做出及時(shí)準(zhǔn)確的驗(yàn)證和審查。
3）對(duì)待優(yōu)生的幫扶不利。本學(xué)期，由于主客觀因素，我對(duì)班內(nèi)的10余名待優(yōu)生的輔導(dǎo)沒(méi)能落到實(shí)處。一個(gè)是我對(duì)他們?nèi)狈ψ銐虻哪托?，一個(gè)是時(shí)間沒(méi)能靠上。我有時(shí)間的時(shí)候他們沒(méi)時(shí)間，他們有時(shí)間時(shí)我有其他工作要做，錯(cuò)過(guò)了最佳幫教時(shí)機(jī)。
擔(dān)任班主任期間，嚴(yán)格要求自己，用自己的言行影響感染學(xué)生，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際情況，制定奮斗目標(biāo)，經(jīng)常和科任教師、學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系，緊密配合，對(duì)差生轉(zhuǎn)化工作方法得當(dāng)，有成效。
任現(xiàn)職以來(lái)本人的教育教學(xué)，取得了一些成績(jī)，但這只是個(gè)開(kāi)始，今后的路還很慢長(zhǎng)。在今后的教育教學(xué)工作中本人將一如既往地扎實(shí)工作，埋頭苦干，努力爭(zhēng)取做一名具有學(xué)者型的老師。
總之，在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我能夠緊緊圍繞新課改的要求，貫徹落實(shí)新課標(biāo)，以學(xué)生為主體，以人為本開(kāi)展各項(xiàng)工作，效果也還不錯(cuò)。在今后的工作中，要戒驕戒躁，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更上一層樓。
初級(jí)中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇八
4、多媒體教室使用登記表;。
5、近一年專任教師運(yùn)用多媒體計(jì)算機(jī)技術(shù)進(jìn)行教學(xué)課時(shí)統(tǒng)計(jì)表;。
6、高中畢業(yè)生制作的多媒體作品;。
7、近三年信息技術(shù)測(cè)試成績(jī)登記表、合格率統(tǒng)計(jì)表。
在本學(xué)期的教學(xué)歷程中，由于課時(shí)比較少，從教學(xué)中去培養(yǎng)學(xué)生信息的深刻認(rèn)識(shí)，同時(shí)建立起學(xué)生掌握信息，挖掘信息，如何處理信息利用信息的學(xué)習(xí)思維。更重要的是讓學(xué)生懂得去辨認(rèn)什么是有用有益信息，什么是有害信息，從而達(dá)到對(duì)信息安全意識(shí)的建立，防范計(jì)算機(jī)犯罪?！缎畔⒓夹g(shù)》不同于一般的學(xué)科，而是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，因此在教學(xué)中要以講為輔，以練為主，以用為目的，使學(xué)生在練習(xí)中、實(shí)踐中或“玩”中學(xué)會(huì)如何使用電腦，改變過(guò)去以課堂講授為主的呆板教學(xué)方法，利用《信息技術(shù)》課程自身的特點(diǎn)提高學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的興趣。經(jīng)過(guò)上述的教學(xué)，讓學(xué)生從實(shí)質(zhì)上了解了信息技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)及其中的一系列問(wèn)題，基本上打破了信息技術(shù)的神秘感，并且激發(fā)了學(xué)生的興趣。下一步就要真正接觸到怎樣使用計(jì)算機(jī)這個(gè)先進(jìn)的工具了。
信息技術(shù)領(lǐng)域發(fā)展迅速、更新很快，新知識(shí)、新產(chǎn)品、新術(shù)語(yǔ)幾乎天天出現(xiàn)。
作為信息技術(shù)教師，只有不斷地更新自己的知識(shí)，不斷地提高自身的素質(zhì)，不斷地自我加壓，才能將信息知識(shí)更流暢地、輕松地、完整地講授給學(xué)生，才能讓學(xué)生始終走在信息技術(shù)知識(shí)的前端，跟上不斷發(fā)展的時(shí)代的步伐。
如何高質(zhì)量的完成信息技術(shù)課的教學(xué)，我認(rèn)為，除了教師在教學(xué)中不懈地努力之外，更重要的莫過(guò)于教學(xué)環(huán)境的改善。
一個(gè)良好的學(xué)校環(huán)境，對(duì)于開(kāi)好這門(mén)課是至關(guān)重要的。在一個(gè)學(xué)校里，如果從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到各科教師都不關(guān)心支持，甚至排斥這門(mén)課的話，教師怎能去盡力工作，怎能順暢地完成這門(mén)課的教學(xué)。建立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)所必須的環(huán)境，是目前信息技術(shù)課最為迫切的任務(wù)。有了這樣好的學(xué)校環(huán)境的支持，信息技術(shù)課的教學(xué)才能日益走向正規(guī)化、系統(tǒng)化。
一個(gè)好的學(xué)校環(huán)境是重要的，一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境也不可缺少。對(duì)于一個(gè)新生的事物，只有得到社會(huì)各界的支持和幫助，才能更好地向前發(fā)展。如果一個(gè)社會(huì)對(duì)信息技術(shù)的接受程度過(guò)慢或者說(shuō)排斥的話，整個(gè)社會(huì)的信息化程度肯度會(huì)受到限制，甚至非常落后。在一個(gè)落后的環(huán)境下中的信息技術(shù)的發(fā)展是可想而知的。
教好這門(mén)課，我們需要借助于一些先進(jìn)的手段、設(shè)備，才能不斷地提高這門(mén)課的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。但是，一個(gè)學(xué)校的財(cái)力、技術(shù)等畢竟是有限的，這就需要社會(huì)各界的不斷支持幫助，能夠?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課的教學(xué)提供更好的條件。
初級(jí)中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇九
20xx年，我校在教育局和鄉(xiāng)黨委人民政府的關(guān)心和支持下，全校教職工緊緊圍繞創(chuàng)建人民滿意學(xué)校為中心工作，以黨的十七大精神為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針和“三個(gè)代表”重要思想，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，團(tuán)結(jié)一致，開(kāi)拓進(jìn)取，各項(xiàng)工作都取得了可喜的成績(jī)?，F(xiàn)將我校一年來(lái)的工作總結(jié)如下：
（一）、加強(qiáng)思想政治工作，為學(xué)校發(fā)展提供強(qiáng)有力的思想保證。
1、重視領(lǐng)導(dǎo)班子的思想建設(shè)。堅(jiān)持學(xué)習(xí)制度，緊密結(jié)合學(xué)校改革、發(fā)展和育人等實(shí)際問(wèn)題，堅(jiān)持做到每次學(xué)習(xí)有專題，學(xué)習(xí)討論時(shí)有中心發(fā)言人，有學(xué)習(xí)讀書(shū)材料，有個(gè)人讀書(shū)筆記，有撰寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員堅(jiān)持帶頭學(xué)，先學(xué)一步，多學(xué)一點(diǎn)，通過(guò)學(xué)習(xí)，提高了大家的思想政治素質(zhì)，強(qiáng)化了機(jī)遇意識(shí)，發(fā)展意識(shí)，改革意識(shí)。
2、把政治思想工作落到實(shí)處，為學(xué)校發(fā)展提供強(qiáng)有力的思想保證。堅(jiān)持全校性政治學(xué)習(xí)，從提高教職工的政治思想素質(zhì)入手，結(jié)合教職工關(guān)心的問(wèn)題，組織教職工學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的有關(guān)文件或黨報(bào)的有關(guān)文章，使教職工提高了認(rèn)識(shí)，認(rèn)清了當(dāng)前的形勢(shì)，明確了學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)。
3、加強(qiáng)廉政建設(shè)，積極推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)。一年來(lái)，學(xué)校學(xué)校還積極開(kāi)展校務(wù)公開(kāi)工作，建立健全《校務(wù)公開(kāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)》和《校務(wù)公開(kāi)監(jiān)督小組工作職責(zé)》，促進(jìn)了校務(wù)公開(kāi)工作的制度化、規(guī)范化；同時(shí)學(xué)校還設(shè)立了校務(wù)公開(kāi)欄，定期召開(kāi)教職工大會(huì)，公開(kāi)學(xué)校工作情況及兩免一補(bǔ)落實(shí)情況，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的透明度。
（二）、加強(qiáng)德育工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
1、抓好學(xué)生思想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，一年來(lái)學(xué)校先后組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、《交通安全常識(shí)》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法規(guī)，觀看交通安全、環(huán)保知識(shí)、預(yù)防未成年人犯罪等影視資料，通過(guò)各種學(xué)習(xí)和活動(dòng)，同學(xué)們精神面貌煥然一新，好學(xué)習(xí)、求上進(jìn)的學(xué)生越來(lái)越多，營(yíng)造了和諧的校園氛圍。
2、重視學(xué)校創(chuàng)建平安校園普法工作，創(chuàng)造良好的教育教學(xué)環(huán)境。我校始終堅(jiān)持依法治校，依法治教，聘請(qǐng)西平鄉(xiāng)司法所所長(zhǎng)擔(dān)任法制副校長(zhǎng)，努力提高師生的法治意識(shí)；定期召開(kāi)會(huì)議，分析學(xué)校安全普法依法治教工作，檢查督促落實(shí)安全隱患的整改。一年來(lái)，學(xué)校認(rèn)真貫徹教育局加強(qiáng)學(xué)校食堂衛(wèi)生工作的指示精神，加大對(duì)學(xué)校食堂的資金投入力度，對(duì)學(xué)校的軟硬件方面進(jìn)行全面整改，使學(xué)生的食宿條件得到了改善。
3、豐富第二課堂活動(dòng)，拓展學(xué)生發(fā)展空間。今年我校除了舉辦一年一度的校運(yùn)會(huì)外，還開(kāi)展了豐富多彩的第二課堂活動(dòng)。先后舉辦了征文、書(shū)畫(huà)、籃球賽、拔河比賽等第二課堂活動(dòng)。這些活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生有了充分發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)和聰明才智的機(jī)會(huì)和空間，廣大學(xué)生在活動(dòng)中受到教育，提高了學(xué)生綜合素質(zhì)。
4、重視班主任隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生的教育管理。學(xué)年初及時(shí)召開(kāi)班主任工作會(huì)議，認(rèn)真總結(jié)以往各班主任的工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)不足之處提出了整改要求。不斷健全《班級(jí)工作量化考核辦法》。通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)以及建立有效考核制度，促進(jìn)班主任隊(duì)伍的建設(shè)，在學(xué)生的教育管理和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化教育中發(fā)揮了極大的作用。
5、抓好骨干教師的培養(yǎng)。制定培養(yǎng)目標(biāo)，抓好培訓(xùn)、學(xué)習(xí)與考核，堅(jiān)持理論和實(shí)踐相結(jié)合，用教育理論來(lái)指導(dǎo)聽(tīng)課、講課、評(píng)課、研究課，寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記、心得體會(huì)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)反思，使骨干教師真正豐富知識(shí)，有效地提高了業(yè)務(wù)能力。一年來(lái)，我校參加省級(jí)培訓(xùn)有6人/次，參加市級(jí)培訓(xùn)10余人/次，參加縣級(jí)培訓(xùn)20余人/次，有效的提高了教師的業(yè)務(wù)水平。
（三）、加強(qiáng)教學(xué)研究與改革，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面開(kāi)展。
1、堅(jiān)持科研興校、科研興教。以教研帶動(dòng)教改，以教改完善教研，從而全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，這是學(xué)校明確的戰(zhàn)略目標(biāo)。因此學(xué)校制定《校本研究計(jì)劃》，建立了以校為本的教學(xué)研究制度。在課程改革中注重轉(zhuǎn)變課程功能，從單純注重傳授知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)做人。
2、“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”是學(xué)校的最高宗旨和核心理念。為此，學(xué)校倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問(wèn)題的能力以及交流與合作的能力，從而推進(jìn)了研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力。
3、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)開(kāi)闊教師視野，豐富教學(xué)資源。近年來(lái)，學(xué)校對(duì)校園信息系統(tǒng)予以建設(shè)改造，使網(wǎng)絡(luò)成為教師信息交流、行政管理、資源共享的平臺(tái)。學(xué)校大多數(shù)教師都能夠熟練操作電腦，充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)裝備，獲取教育資源，積極開(kāi)展計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)支持下的課堂教研工作，探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，從根本上轉(zhuǎn)變落后的教育教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益。
4、抓好教學(xué)常規(guī)，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革。堅(jiān)持不懈地把教學(xué)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí)，一是加強(qiáng)集體備課，選準(zhǔn)教學(xué)基準(zhǔn)點(diǎn)；二是規(guī)范課堂教學(xué)，突出學(xué)生主體地位；三是重視聽(tīng)課評(píng)課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課，實(shí)行不打招呼推門(mén)入班聽(tīng)課。四是抓好各類輔導(dǎo)，責(zé)任到人，確保效果；五是抓好質(zhì)量檢測(cè)和考試管理工作，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)管理的規(guī)范化。
5、落實(shí)訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)教學(xué)的高效化。課堂教學(xué)堅(jiān)決貫徹“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線”的教學(xué)原則，講練協(xié)調(diào)、教考一致。加強(qiáng)重點(diǎn)、考點(diǎn)、學(xué)生易錯(cuò)點(diǎn)的強(qiáng)化教學(xué)；加大練的力度，創(chuàng)設(shè)考試氛圍，提高練的效果。不管是單元測(cè)驗(yàn)，還是模擬考試，對(duì)于學(xué)生的“練”，堅(jiān)持有“練”必“評(píng)”，對(duì)考試中暴露出的典型錯(cuò)誤，及時(shí)地進(jìn)行分析、總結(jié)和反思，確保單元測(cè)驗(yàn)過(guò)關(guān)。
6、集中精力抓好“培優(yōu)補(bǔ)弱輔導(dǎo)”。針對(duì)學(xué)生的不同發(fā)展水平，制定不同層次的教學(xué)目標(biāo)，對(duì)特優(yōu)生重在“拔”，安排專人輔導(dǎo)，以此來(lái)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)潛能，增強(qiáng)成就感，爭(zhēng)取考市重點(diǎn)高中；對(duì)中等生重在“促”，努力提高弱科成績(jī)，盡量做到均衡發(fā)展，誘導(dǎo)他們嘗試學(xué)習(xí)上的成功，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣與求知欲望，讓他們能夠得高分，考取上西林民族高中；對(duì)體育、藝術(shù)等有愛(ài)好的學(xué)生，更是予以高度的重視，鼓勵(lì)他們走職業(yè)教育之路。
7、抓教學(xué)績(jī)效評(píng)價(jià)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程管理。為體現(xiàn)“讓勤奮工作的人心情舒暢，讓干出成績(jī)的人得到實(shí)惠”的思想，學(xué)校進(jìn)一步完善教學(xué)績(jī)效評(píng)價(jià)運(yùn)行機(jī)制，主管領(lǐng)導(dǎo)掌握全面，有效決策，制定教學(xué)目標(biāo)，抓好教學(xué)評(píng)價(jià)，抓檢查落實(shí)，使教學(xué)管理和教學(xué)評(píng)價(jià)具有可操作性。將教學(xué)效果與評(píng)職、評(píng)先、年度考核掛鉤，使全體教師全身心地投入教學(xué)之中，做好教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。
（四）、改善辦學(xué)條件，切實(shí)關(guān)心師生學(xué)習(xí)生活。
以人為本，關(guān)心教職工。學(xué)校十分關(guān)心師生員工的學(xué)習(xí)、工作和生活方面的情況，切實(shí)解決師生員工的實(shí)際困難，盡量滿足每個(gè)人的不同需要，使他們能夠安心學(xué)習(xí)、工作。積極組織教師參加縣里鄉(xiāng)里舉行的各種活動(dòng)，如“三八”節(jié)、教師節(jié)、“園丁杯”籃球賽等活動(dòng)，并針對(duì)不同的節(jié)日開(kāi)展不同的活動(dòng)，豐富了廣大師生的生活。
近幾年來(lái)，學(xué)校平均每?jī)赡昃拖蚴兄攸c(diǎn)高中輸送學(xué)生2名，向縣高中輸送學(xué)生六十多名。今年中考，本校有3位同學(xué)成績(jī)?yōu)閍+，達(dá)到市重點(diǎn)高中錄取線，其他同學(xué)成績(jī)都是c+以上，都達(dá)到縣民族高中錄取線，在本縣同類學(xué)校中名列第一，并獲得了“百色市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”、“西林縣20xx年中考成績(jī)綜合評(píng)比一等獎(jiǎng)”的榮譽(yù)稱號(hào)，教師個(gè)人有3人獲市級(jí)表彰，2人獲縣級(jí)表彰。
一年來(lái)，我校各項(xiàng)工作取得了長(zhǎng)足進(jìn)展，但在看到工作成績(jī)的同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)工作中存在著不少問(wèn)題和差距：
1、學(xué)校的管理制度須進(jìn)一步完善，對(duì)學(xué)校的管理有待加強(qiáng)。
2、生源較差，給正常的教育教學(xué)工作帶來(lái)很大困難。
3、個(gè)別教師的觀念還有待于進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，校本培訓(xùn)還要進(jìn)一步加強(qiáng)。
4、教育教學(xué)需要的一些教學(xué)用具，學(xué)校實(shí)際條件不能滿足。
基于以上的不足，我們力爭(zhēng)在新的一年里進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作，完善學(xué)校各種管理制度，加大教師培訓(xùn)力度，努力提高師資隊(duì)伍整體素質(zhì)，合理構(gòu)建人才梯隊(duì)；繼續(xù)加大學(xué)生的教育力度，不斷促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為建設(shè)和諧校園，推動(dòng)學(xué)校的改革和發(fā)展而努力奮斗。
20xx年12月8日。
初級(jí)中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇十
本年度，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在全校會(huì)員的共同努力下，我校工會(huì)以學(xué)校的“融情、優(yōu)教”的辦學(xué)理念為中心，本著“建‘大家’帶‘小家’、創(chuàng)‘小家’促‘大家’”的工作原則，從教工切身利益出發(fā)，努力提高廣大教工的融情意識(shí)，通過(guò)組建學(xué)習(xí)型班組，通過(guò)開(kāi)展各項(xiàng)主題活動(dòng)，通過(guò)系列暖人心工程，大力推進(jìn)學(xué)校的精神文明建設(shè)，努力形成融情的校園氛圍。
1、積極組建學(xué)習(xí)型班組。
學(xué)校發(fā)展我成長(zhǎng)，我們教師近幾年的學(xué)習(xí)意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)烈。我們都明白主動(dòng)的維權(quán)就是做強(qiáng)自己。xx年我們工會(huì)在教師學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上評(píng)出了一批學(xué)習(xí)型職工，xx年，我們以點(diǎn)帶面，深入開(kāi)展了“學(xué)習(xí)型組室”的建設(shè)工作。不僅在思想上做到統(tǒng)一，更是在措施上做到具體，管理上做到規(guī)范。本年度我校建立了8個(gè)學(xué)習(xí)班組，涉及所有部門(mén)，教職工幾乎全員參與，學(xué)習(xí)總次數(shù)超過(guò)80次。我們以學(xué)期初申報(bào)、學(xué)期中記錄、學(xué)期末小結(jié)的形式，使管理規(guī)范化；以學(xué)習(xí)內(nèi)容推薦與自選相結(jié)合、學(xué)習(xí)形式講座與討論相結(jié)合、學(xué)習(xí)過(guò)程交流與記錄相結(jié)合等方法，使措施具體化。一年以來(lái)，各班組先后學(xué)習(xí)了《以情優(yōu)教的理論與實(shí)踐》、《心之育》等書(shū)籍，《中華人民共和國(guó)工會(huì)法》等法律條文，以及大量的教學(xué)教育科研文章，為持久開(kāi)展師德教育、大力加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)、全面貫徹“教師職業(yè)道德規(guī)范”提供了必要的支持。我們的學(xué)習(xí)得到了局工會(huì)和區(qū)精神文明檢查組領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)，特別是語(yǔ)文、綜合、音體美等組學(xué)習(xí)氣氛濃烈，學(xué)習(xí)記錄詳細(xì)。通過(guò)學(xué)習(xí)，教師們的學(xué)習(xí)意識(shí)增強(qiáng)了，業(yè)務(wù)能力和師德修養(yǎng)都得到了提高。
2、提高工會(huì)干部的服務(wù)意識(shí)。
我們有一批工作能力強(qiáng)、愿意為群眾服務(wù)的工會(huì)委員、工會(huì)組長(zhǎng)。xx年來(lái)，我們開(kāi)了9次工會(huì)例會(huì)，通過(guò)例會(huì)，我們反復(fù)強(qiáng)調(diào)工會(huì)干部的服務(wù)意識(shí)，每次例會(huì)我們的常規(guī)固定的一個(gè)主題項(xiàng)目就是通報(bào)組室內(nèi)的教師是否有生病、或生活上遇到困難的同志，商討如何幫助他們。同時(shí)，我們制定了工會(huì)干部的崗位職責(zé)，無(wú)論是委員還是組長(zhǎng)，通過(guò)制定職責(zé)、通過(guò)年度考評(píng)制度，都強(qiáng)化了自身的工作意識(shí)，清晰了自身的服務(wù)角色。比如在衛(wèi)生檢查中，我們的工會(huì)組長(zhǎng)就身先士卒，黃炳耀老師爬得很高去擦日光燈，魏和玲老師帶頭用拖把清潔衛(wèi)生死角。在組長(zhǎng)們的帶領(lǐng)下，我們辦公室的老師都同心協(xié)力，象王聿全老師、周則、陳紅、劉偉杰等老師主動(dòng)參與了辦公室垃圾徹清的工作，陳梅明和我為每個(gè)辦公室清潔了吊扇、日光燈，張海松、陶曉剛、向宓老師也主動(dòng)投入了我們的清潔陣營(yíng)中，全校上下為迎接文明校的檢查都不遺余力，干得熱火朝天，我們的努力得到了多次來(lái)校視察的局宣傳科長(zhǎng)徐乃毅同志的肯定，獲得免檢的特殊榮譽(yù)。
3、積極策劃、開(kāi)展各項(xiàng)主題活動(dòng)。
為豐富教工的文娛生活，工會(huì)組織形式多樣的活動(dòng)，如：慶“三八”主題活動(dòng)、“校內(nèi)家長(zhǎng)”親子健身活動(dòng)、文明組室評(píng)選活動(dòng)、教師節(jié)主題活動(dòng)崇明一日游、教職工大合唱、元旦聯(lián)歡聚餐、我在工會(huì)**崗位上的融情（工會(huì)干部年終主題性工作小結(jié)評(píng)選活動(dòng)）等一系列的活動(dòng)，我們積極參與區(qū)教育工會(huì)組織的攝影比賽（黃炳耀獲優(yōu)勝獎(jiǎng)）、棋類比賽（軍棋獲團(tuán)體三等獎(jiǎng)）和舞蹈比賽等活動(dòng)。為提高教工的身體素質(zhì)，在工會(huì)倡議，校領(lǐng)導(dǎo)支持下，花了2萬(wàn)元配置了跑步器、健身球等多種健身器材，建立了教職工健身房，努力豐富教工們的業(yè)余生活，幫助大家緩解工作壓力，提高工作效率。每天下午三點(diǎn)半后是健身房的開(kāi)放時(shí)間，男教工們練力量、女教工們做瑜珈，一時(shí)間將工作放下，舒緩緊張的情緒，放松疲憊的身軀，促進(jìn)我校教師的身心健康。
在活動(dòng)中，張海松、李嵐、陳梅明、施艷華等老師幫助一起策劃，特別感謝的體育組、總務(wù)處韋小平等老師的大力協(xié)助。保障了各項(xiàng)活動(dòng)的順利開(kāi)展。
我校積極地推進(jìn)民主化進(jìn)程，本年度我校召開(kāi)了3次教代會(huì)，做到了程序規(guī)范化、內(nèi)容實(shí)質(zhì)化。在教代會(huì)上，代表們以學(xué)校發(fā)展為前提，以全體教工的利益為己任，對(duì)學(xué)校發(fā)展中的重大決定及前景展開(kāi)了積極的討論，通過(guò)了四項(xiàng)草案：
《創(chuàng)建素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)校規(guī)劃草案》。
《興隴中學(xué)教職工職業(yè)規(guī)范25條草案》。
《xx興隴中學(xué)結(jié)構(gòu)工資方案修正草案》。
《上海市興隴中學(xué)義務(wù)獻(xiàn)血規(guī)定修改草案》。
4、努力推進(jìn)暖人心系列工程。
1．保障體系暖人心。
在教育工會(huì)的大力倡導(dǎo)下，我們努力宣傳互助保障工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，拿出三萬(wàn)多元為我校廣大教師參保了市、區(qū)各類醫(yī)療補(bǔ)充保險(xiǎn)。如：市、區(qū)住院保險(xiǎn)，市、區(qū)重大疾病保險(xiǎn)，區(qū)女職工保險(xiǎn)等。這不但是我校的福利，更形成了“我助人人、人人助我”的氛圍。
2．扶貧幫困暖人心。
“教工之家”是每位教職工的家，更是困難教職工的家，他們需要我們更多的關(guān)愛(ài)與支持。因而對(duì)一些重病、大病、家庭困難的同志我們總是及時(shí)給予經(jīng)濟(jì)上、精神上幫助，在制度上落實(shí)幫困工作。如本人殘疾、家庭特困的職工仲根美、身患癌癥休養(yǎng)在家的職工潘桂花、張振華等，重要的節(jié)假日（如：教師節(jié)、春節(jié)等）都得到了校長(zhǎng)書(shū)記等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的上門(mén)關(guān)心及經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助，感受到家的溫暖。學(xué)校工會(huì)將這些同志的困難視為自己的困難，想別人所想、急別人所急，在第一時(shí)間為這些教工送去了溫暖。
學(xué)校的幫困更依賴我們每一位教師的愛(ài)心奉獻(xiàn)，今年的一日捐活動(dòng)中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶頭下，我們教師每人捐出50元，教工捐出30元，充實(shí)了我們的幫困基金，全校總共捐款5340元，我們已經(jīng)把捐款名單、數(shù)目用紅榜張貼在校園中，在此我代表曾受到幫助的困難同志向大家表示感謝，我們將按照局工會(huì)的要求用好這筆經(jīng)費(fèi)，讓大家的愛(ài)心溫暖最需要關(guān)心的同志。
3．特色工作暖人心。
教師工作比較辛苦，每天早出晚歸，尤其是當(dāng)前教育改革和發(fā)展的工作要求高、任務(wù)重。加上現(xiàn)代家庭以三口之家居多。因此，許多教師工作一天之后，傍晚還要拖著疲憊的身子去菜場(chǎng)買(mǎi)菜，有的還要去幼兒園領(lǐng)孩子，回家以后還要忙著淘米、揀菜、燒煮等，一般都要在7點(diǎn)以后才能吃晚飯。一些教師長(zhǎng)期疲勞，身體開(kāi)始出現(xiàn)“亞健康”癥狀?！叭罕娎鏌o(wú)小事”。校領(lǐng)導(dǎo)非常重視教職工的身心健康，在工會(huì)提議下，校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過(guò)研究，決定嘗試教師預(yù)定晚餐菜，食堂代為加工的做法。在一段時(shí)間的操作下來(lái)，許多教師表示滿意，特別是三口小家庭。
l有些組室還沒(méi)有評(píng)上文明組室。
l工會(huì)工作的宣傳透明度不夠。
下學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展學(xué)習(xí)型班組活動(dòng)，大力宣傳和爭(zhēng)創(chuàng)文明班組活動(dòng)，增強(qiáng)工會(huì)工作宣傳力度，尋找多渠道多窗口開(kāi)展宣傳。進(jìn)一步調(diào)動(dòng)工會(huì)干部的工作積極性，大力提倡服務(wù)意識(shí)。
群眾利益無(wú)小事，興隴中學(xué)工會(huì)正是處處考慮教師利益，處處從細(xì)微處著手為教師服務(wù)，我們的這支教工隊(duì)伍才有凝聚力，才有戰(zhàn)斗力，我們工會(huì)的各項(xiàng)活動(dòng)才會(huì)順利地開(kāi)展，我們學(xué)校的發(fā)展才會(huì)大踏步地前進(jìn)。
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初級(jí)中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇十一
本年度，我校緊緊圍繞教育局的工作部署，在市教育局裝備室的直接指導(dǎo)下，根據(jù)常熟市教育局裝備室《關(guān)于進(jìn)一步做好教育技術(shù)裝備規(guī)范化管理與使用工作的通知》文件精神，結(jié)合我校的實(shí)際情況，對(duì)照《常熟市學(xué)校教育技術(shù)裝備管理考核實(shí)施細(xì)則》的各項(xiàng)要求，扎實(shí)有效地開(kāi)展了教育技術(shù)裝備的各項(xiàng)工作，充分發(fā)揮了我校現(xiàn)代化設(shè)施應(yīng)用的效能，豐富了教師的教學(xué)手段，增加了學(xué)生的興趣，擴(kuò)大了學(xué)生的視野，提高了教學(xué)效果，為我校教育、教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升發(fā)揮了應(yīng)有的作用。
學(xué)校建立了以夏梅芳為組長(zhǎng)，查雪鋒、繆曉東為副組長(zhǎng)的教育技術(shù)裝備工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了學(xué)校裝備工作網(wǎng)絡(luò)。教導(dǎo)處分管教師教育技術(shù)的培訓(xùn)，德育處分管班級(jí)教室教育技術(shù)裝備管理和維護(hù)，總務(wù)處分管圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室、信息技術(shù)和其它專用教室常規(guī)管理?？倓?wù)處全力做好后勤保障工作，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，落實(shí)各個(gè)崗位的責(zé)任分工，使教育裝備管理更趨規(guī)范化、科學(xué)化、合理化、人性化。本年度，已經(jīng)多次召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議和擴(kuò)大會(huì)議，研究和部署我校的教育技術(shù)裝備工作規(guī)劃，交流匯總在平時(shí)檢查中發(fā)現(xiàn)的不足和存在的問(wèn)題，及時(shí)督促相關(guān)人員改進(jìn)和糾正，確保了我校教育技術(shù)裝備工作有序、有效開(kāi)展。
本年度，我校全新配備了三個(gè)生物實(shí)驗(yàn)室，完全滿足了學(xué)生生物實(shí)驗(yàn)的要求。新建了兩個(gè)多媒體教室。每個(gè)班級(jí)配置了52吋液晶電視機(jī)，配備了實(shí)物投影儀和相關(guān)的設(shè)施，使這些先進(jìn)的教學(xué)儀器能及時(shí)為教學(xué)所用，受到了廣大師生的好評(píng)，積極組織教師進(jìn)行現(xiàn)代化教育技術(shù)的培訓(xùn)，讓我校教師能走在教育現(xiàn)代化的前列。按常規(guī)，學(xué)校又新購(gòu)了一批新書(shū)，圖書(shū)館配備了新的閱覽桌椅、書(shū)架、雜志柜、期刊柜、辦公桌椅，以滿足廣大師生的閱讀要求。增加了一些體育活動(dòng)器材和實(shí)驗(yàn)器材等?？傊?，本年度我校在教育裝備上的投入超過(guò)60萬(wàn)元。
2、加強(qiáng)信息技術(shù)與其他課程的整合，努力提高微機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室的使用率。除信息技術(shù)課外，我們鼓勵(lì)其他學(xué)科的教師使用，研究在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下信息技術(shù)與課程的整合，提高了教師信息技術(shù)的應(yīng)用能力；平時(shí)增加微機(jī)室的開(kāi)放時(shí)間，讓學(xué)生有更多的操作機(jī)會(huì)，提高我校學(xué)生信息技術(shù)的能力。
3、加大了圖書(shū)館的開(kāi)放程度。本年度，我們專門(mén)召開(kāi)了圖書(shū)館工作人員會(huì)議，對(duì)圖書(shū)館工作進(jìn)行了規(guī)劃，對(duì)圖書(shū)館工作人員進(jìn)行了培訓(xùn)，要求增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，特別是對(duì)學(xué)生的服務(wù)意識(shí)，加大對(duì)學(xué)生的宣傳力度，做好各種新書(shū)、好書(shū)的推薦，采用一些靈活有效的手段，適當(dāng)延長(zhǎng)借書(shū)的時(shí)間，增加借閱的時(shí)段，吸引更多的學(xué)生前來(lái)借閱，使生均借閱數(shù)基本達(dá)到省標(biāo)要求，發(fā)揮了圖書(shū)館應(yīng)用的功能。
4、努力提高現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的應(yīng)用水平。本年度，信息技術(shù)組加強(qiáng)了對(duì)教師多媒體設(shè)備使用的指導(dǎo)，提高了教師對(duì)現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的使用能力和頻率，改進(jìn)教學(xué)手段和方法，以此激發(fā)學(xué)生興趣，提高課堂教學(xué)效率，真正發(fā)揮了現(xiàn)代化設(shè)備的作用。在對(duì)各班級(jí)教室內(nèi)多媒體設(shè)備使用情況的抽查中發(fā)現(xiàn)，我校老師在新課教學(xué)中的使用率是非常高的，有的老師達(dá)到了80%以上。
本年度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)各種裝備使用情況記錄、各種帳冊(cè)的記錄等進(jìn)行了多次檢查。在檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行了整改，發(fā)現(xiàn)的不足及時(shí)得到了完善。要求做到能隨時(shí)查看出各專用教室的使用情況，隨時(shí)了解各種裝備的使用、運(yùn)行、維修保養(yǎng)、報(bào)損等情況。做到有帳可查，有據(jù)可依，做好資料的積累。
回顧過(guò)去的一學(xué)期里，在全校教職工和全體學(xué)生的共同努力下，學(xué)校的現(xiàn)代化教育裝備得到了很好的使用，教育技術(shù)裝備工作得到了有效地開(kāi)展，但其中還有許多工作有待于進(jìn)一步完善和改進(jìn)，我們將認(rèn)真總結(jié)不足，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，使我校的現(xiàn)代化設(shè)施發(fā)揮更大的效能。
初級(jí)中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇十二
本期工作已經(jīng)結(jié)束，為更好地謀求學(xué)校發(fā)展，特對(duì)本期工作預(yù)以回顧：
1、深入調(diào)研，理清思路新班子3月3號(hào)調(diào)整后，就深入師生進(jìn)行廣泛調(diào)研，與全體行政人員逐一交流；向全體教職工發(fā)放征求意見(jiàn)單；深入班級(jí)與學(xué)生個(gè)別談話；走訪退休老同志。經(jīng)過(guò)近一周的調(diào)研，基本了解到了學(xué)校悠久的歷史，感受到了學(xué)校特色，初步掌握到了校園環(huán)境衛(wèi)生、班子凝聚力是影響學(xué)校形象的突出問(wèn)題和有校無(wú)園是制約學(xué)校發(fā)展的瓶頸問(wèn)題，確立了文化興校的基本發(fā)展思路。
2、統(tǒng)一思想，明確責(zé)任在反復(fù)調(diào)研的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，對(duì)全體行政人員進(jìn)行了工作分工，明確職責(zé)，制定了行政工作條例，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，各司其職，各負(fù)其責(zé)，確?！坝腥擞惺赂桑惺掠腥烁伞?，有力推動(dòng)行政工作積極、高效。召開(kāi)了食堂工作會(huì)議、班主任工作會(huì)議、教職工大會(huì)、全校學(xué)生大會(huì)，統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)。
3、分工協(xié)作，穩(wěn)步推進(jìn)在明確職責(zé)的基礎(chǔ)上，各自根據(jù)工作分工，針對(duì)存在問(wèn)題的輕重緩急，拿出整改方案和時(shí)間表。制定了食堂管理制度、環(huán)境衛(wèi)生管理方案、環(huán)境衛(wèi)生考評(píng)方案、五星班級(jí)評(píng)比制度。添置了食堂冰箱冰柜就餐桌等食堂設(shè)備、投影儀與籃球架播放儀功放音柱等教學(xué)設(shè)備、電腦打印機(jī)文件櫥等辦公設(shè)備、垃圾箱垃圾桶等保潔設(shè)備，并為每個(gè)班配備了保溫桶等學(xué)生飲用水設(shè)備、為行政樓各個(gè)辦公室實(shí)驗(yàn)室安裝了防盜門(mén)防護(hù)網(wǎng)等安保設(shè)備。在軟件與硬件上保證各項(xiàng)工作得以正常開(kāi)展。
4、凝心聚力，攻克時(shí)艱校園攤店是學(xué)校近20年來(lái)的一大頑癥，既污染了環(huán)境，也影響了校風(fēng)學(xué)風(fēng)。我們采取活動(dòng)引領(lǐng)——舉行千人簽名告別白色污染活動(dòng)，提高環(huán)保意識(shí)；治標(biāo)削本——開(kāi)展班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生檢查考評(píng)，減少污染性消費(fèi)；疏堵并舉——為各班配備飲用水保溫桶，把學(xué)生飲食控制在生活區(qū)內(nèi)教學(xué)區(qū)外；有情操作——提前一個(gè)月分別談話，提醒各個(gè)店主，控制進(jìn)貨數(shù)量，妥善處理貨物，減少政策性虧損，明確小店封閉時(shí)間表。（周一）清晨全體校務(wù)委員逐戶檢查，校園沒(méi)有任何擺攤設(shè)點(diǎn)現(xiàn)象，學(xué)校告別了校園攤店的歷史。師生環(huán)保意識(shí)不斷增強(qiáng)，告別了白色污染。
5、建章立制，規(guī)范管理“沒(méi)有規(guī)矩不能成方圓”，無(wú)政府主義源于政府無(wú)主意。為了保證學(xué)校各項(xiàng)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，及時(shí)制定了：五星班級(jí)評(píng)比制度、校園安全管理辦法、財(cái)務(wù)管理制度、教職工請(qǐng)假、考勤制度、學(xué)習(xí)會(huì)議制度、職高招生工作獎(jiǎng)勵(lì)方案、教育教學(xué)驗(yàn)收獎(jiǎng)勵(lì)方案、教師績(jī)效考核方案。
6、開(kāi)發(fā)保護(hù)，任重道遠(yuǎn)由于歷史原因，學(xué)校有校無(wú)園，一條南北走向的通道貫穿校園，周邊群眾及社會(huì)上閑雜人員隨意進(jìn)出校園，機(jī)動(dòng)車(chē)輛、農(nóng)用車(chē)輛晝夜穿梭不息，致使校園不能封閉，校園安全沒(méi)有保障，無(wú)法阻止社會(huì)閑雜人員出入校園和社會(huì)車(chē)輛穿過(guò)校園。極大地威脅著師生安全，嚴(yán)重地影響著教育教學(xué)管理秩序。在征得上級(jí)主管部門(mén)和地方政府、村民委員會(huì)的同意和支持下，我們特請(qǐng)知名專家進(jìn)行校園規(guī)劃，完成了整個(gè)校園的勘察測(cè)繪規(guī)劃工作，并獲經(jīng)縣規(guī)劃主管部門(mén)批準(zhǔn)通過(guò)，目前進(jìn)入規(guī)劃首批實(shí)施的論證、協(xié)調(diào)與項(xiàng)目爭(zhēng)取階段。
這里需要說(shuō)明一點(diǎn)：我們行政一班人在日常學(xué)校管理中，難免或多或少地與我們某些同志有些磕磕跘跘，這純粹是方式、方法問(wèn)題，絕不應(yīng)該有個(gè)人恩怨，更不要打擊報(bào)復(fù)！我們不會(huì)害人，也不允許誤人、害人！有什么問(wèn)題和矛盾要多換位思考，多從大局考慮，退一步海闊天空。千萬(wàn)不要做害人不利己的蠢事，要讓唯恐天下不亂的人無(wú)處藏身。全體行政管理人員要牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，不斷學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，不斷適應(yīng)新形勢(shì)、新要求，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，告別見(jiàn)利就上見(jiàn)責(zé)就怕的小市民作風(fēng)和違反組織原則的“群眾尾巴”、努力提高服務(wù)水平與服務(wù)藝術(shù)，積極提高工作效能。要完善教師集體辦公制度，杜絕有事就來(lái)，無(wú)事就走的現(xiàn)象。結(jié)合績(jī)效工資與崗位設(shè)置管理的推動(dòng)完善考評(píng)體系，健全考評(píng)資料的生成系統(tǒng)。
1、認(rèn)真開(kāi)展“學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德，樹(shù)形象”中小學(xué)師德主題教育活動(dòng)。認(rèn)真貫徹市教師行為八不準(zhǔn)，廣大教師師德水準(zhǔn)不斷提升。積極進(jìn)取，成為主旋律。許多同志勤勤懇懇工作，老老實(shí)實(shí)做人，人在校，心歸教，默默無(wú)聞工作，成為人民滿意的教師。借此，向?yàn)閷W(xué)校發(fā)展而操勞的同志表示深深地謝意！
2、努力營(yíng)造校園文化。堅(jiān)持每天早飯后的環(huán)保行動(dòng)。結(jié)合校園文化活動(dòng)主題，先后開(kāi)展了義務(wù)教育宣傳周、行為規(guī)范宣傳周、義務(wù)植樹(shù)宣傳周、交通安全宣傳周、衛(wèi)生教育周、法制教育周；利用宣傳櫥窗定期展示學(xué)生書(shū)畫(huà)、寫(xiě)作、手工風(fēng)采；設(shè)置防震減災(zāi)、防溺水專題展板。所有這些，極大地增強(qiáng)了師生的愛(ài)國(guó)意識(shí)、環(huán)境意識(shí)、集體意識(shí)、安全意識(shí)、生命意識(shí)、審美意識(shí)，有效地對(duì)學(xué)生滲透了前途教育、理想教育、道德教育、勞動(dòng)教育、紀(jì)律教育、心理教育。針對(duì)不同時(shí)期的安全隱患分別向?qū)W生家長(zhǎng)印發(fā)了防溺水教育公開(kāi)信和安全教育公開(kāi)信，贏得了廣大家長(zhǎng)的有效配合，層層簽訂安全工作責(zé)任書(shū)，堅(jiān)持做到每天晨檢和午檢，安全工作零事故！
3、不斷將廉潔文化與校園文化有機(jī)的滲透在一起，努力營(yíng)造“崇廉、奉廉、贊廉”的校園文化。青海玉樹(shù)大地震牽動(dòng)著億萬(wàn)人的心，也是對(duì)我校師生的生命的教育和愛(ài)心的檢閱。全體師生急災(zāi)區(qū)之所急，紛紛解囊相助，首次捐款9130。7元。清明節(jié)之際，組織部分師生員工祭掃學(xué)校創(chuàng)始人吳芝瑛父親陵墓，以此緬懷名人偉績(jī)，作為ee人應(yīng)該牢記：誰(shuí)為ee做出大貢獻(xiàn)，誰(shuí)就是ee的大英雄！
教育系統(tǒng)抗震救災(zāi)的英模群體在特大地震災(zāi)害發(fā)生的危難時(shí)刻，首先想到的是學(xué)生，義無(wú)反顧地把生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)置之度外，以英勇無(wú)畏和大愛(ài)之舉，用鮮血和生命，詮釋了人民教師的高尚師德，譜寫(xiě)了人民教師的英雄贊歌；他們是人民教師的優(yōu)秀代表，是我們廣大教師和教育工作者學(xué)習(xí)的榜樣。相比之下，你還和那雙“雙錢(qián)”牌眼鏡難舍難分嗎？你還為眼前的一得一失而斤斤計(jì)較嗎？你還會(huì)為所謂恩恩怨怨而耿耿于懷嗎？你還能對(duì)我們的學(xué)生麻木不仁嗎？難道你就還沒(méi)有真正感悟到生命的真諦嗎？今后我們一定要弘揚(yáng)偉大的青海玉樹(shù)抗震救災(zāi)精神，以抗震救災(zāi)英雄教師為榜樣，以對(duì)學(xué)生的摯愛(ài)、對(duì)教育事業(yè)的責(zé)任，以人民教師的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力，教書(shū)育人，為人師表，做人民滿意的教師，辦人民滿意的`教育。
1、加強(qiáng)常規(guī)管理，保證了教育教學(xué)正常、有序進(jìn)行。堅(jiān)持了考勤考課制度，綜合三次教育教學(xué)檢查，教育教學(xué)方面做得突出的有z、e、e、e、e、e、e、e、e等同志。
今后要開(kāi)全課程、開(kāi)足課時(shí)，教務(wù)處要加大過(guò)程管理力度，對(duì)在過(guò)程管理發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)通過(guò)各種途徑進(jìn)行反饋，遏制不足，限期整改，堅(jiān)決糾正重課堂輕備課、重講授輕操作、重驗(yàn)收輕考查、重結(jié)果輕過(guò)程的現(xiàn)象，以確保教學(xué)工作規(guī)范有序進(jìn)行，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
2、積極優(yōu)化育人環(huán)境。充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)組織的作用，積極培養(yǎng)學(xué)生自我教育管理能力。積極關(guān)注“留守”與“兩有”學(xué)生。制定了五星班級(jí)評(píng)比制度，做到了班主任有工作實(shí)錄、班級(jí)有日志，實(shí)現(xiàn)了ee中學(xué)對(duì)班主任工作考核的從無(wú)到有；召開(kāi)了三次全體班主任工作會(huì)議，六次學(xué)生干部會(huì)議，成立了ee初中首屆學(xué)生會(huì)，嘗試了由學(xué)生參與管理的模式；建立了學(xué)生信息檔案，掌握了學(xué)生的第一手資料，為更好地進(jìn)行學(xué)生管理奠定了基礎(chǔ)；認(rèn)真組織評(píng)選了市縣級(jí)“優(yōu)秀學(xué)干”、“三好學(xué)生”和先進(jìn)班集體，改變了以往抓鬮碰運(yùn)氣的不公平做法。
如其說(shuō)“一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)?！保蝗缯f(shuō)一個(gè)好班主任就有一個(gè)好班級(jí)！我們絕大多數(shù)班主任都是以班為家，默默耕耘，誨人不倦，不計(jì)報(bào)酬，成為學(xué)生的良師益友，班級(jí)工作井井有條。表現(xiàn)尤為突出的有：徐光全、胡先亮、湯克友等同志。
今后在學(xué)生教育管理方面，希望全體同志群策群力，真正形成時(shí)時(shí)、處處、人人關(guān)注育人環(huán)境，既要愛(ài)心，更要耐心；既要敢管，更要善管。社會(huì)環(huán)境、教育對(duì)象在不斷更新，我們的管理理念、教育方式同樣要不斷升級(jí)。要對(duì)安全工作常抓不懈，努力做到安全工作無(wú)盲區(qū)。少點(diǎn)“第三者”傳話，多點(diǎn)登門(mén)拜訪，把問(wèn)題化解在萌芽狀態(tài)。要建立健全學(xué)生會(huì)議與家長(zhǎng)會(huì)議制度，切實(shí)建好“留守兒童之家”。教育者要少點(diǎn)功利觀，尤其不要將服務(wù)對(duì)象作為自己的贏利對(duì)象，更不允許將教育對(duì)象引入歧途！杜絕校外住宿、留宿，遏制學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)吧。
3、加大教研力度。學(xué)校在時(shí)間上、資金上進(jìn)行投入，堅(jiān)持了集體學(xué)習(xí)和各教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)逐周交替進(jìn)行的制度。組織全體教師參加安慶外國(guó)語(yǔ)教學(xué)開(kāi)放日觀摩活動(dòng)；選派教學(xué)管理骨干去貴池二中學(xué)習(xí)“同課異構(gòu)”教研模式；選派部分語(yǔ)文教師參加安慶市名師課堂教學(xué)展示與特色教學(xué)研討活動(dòng)。積極開(kāi)展教師“上好課”專題培訓(xùn)征文與評(píng)選活動(dòng)，章彪勁同志的論文《善始善終》榮獲市優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)。施海燕同志的論文《課堂教學(xué)的和諧性淺談》榮獲市優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)。
不讀書(shū)、不研究、不合作可能是我們相當(dāng)一部分老師存在三個(gè)主要問(wèn)題。今后還要在制度考核上努力改變教育科研為職評(píng)的尷尬局面，教學(xué)亦教研，問(wèn)題即課題，積極探索“同課異構(gòu)”教研模式，切實(shí)改變互相“抬轎子”的評(píng)課陋習(xí)，努力打造精品課堂高效課堂，積極為優(yōu)秀教師脫穎而出創(chuàng)造條件，實(shí)施“名師工程”，為教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，以名師彰顯名校。全體行政管理人員要實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課，深入教育教學(xué)第一線，時(shí)刻把握教學(xué)脈搏，努力當(dāng)好教學(xué)后勤兵。積極鼓勵(lì)同志們學(xué)習(xí)應(yīng)用計(jì)算機(jī)、多媒體課件制作與展示、寫(xiě)教育博客等現(xiàn)代教育技能，積極挖掘利用互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢(shì)教育資源。
4、理化實(shí)驗(yàn)室從無(wú)到有。制訂了實(shí)驗(yàn)室管理章程和實(shí)驗(yàn)員工作職責(zé)，圓滿完成了今年理化實(shí)驗(yàn)操作考試。今后要努力提高實(shí)驗(yàn)的開(kāi)出率，確保8、9年級(jí)的基本分組實(shí)驗(yàn)學(xué)生都能熟練操作，切實(shí)提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力。
5、網(wǎng)站創(chuàng)建。學(xué)校網(wǎng)站從創(chuàng)建到現(xiàn)在才100天，ip訪問(wèn)量就突破5萬(wàn)，成為安慶市教育網(wǎng)站聯(lián)盟的成員單位之一，為宣傳ee、展示ee師生風(fēng)采提供了更廣闊的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，還經(jīng)常受到海內(nèi)外校友的關(guān)注。希望得到大家的支持，更希望這張教育名片不斷展示出同志們淵博的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力。
1、嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)政策，學(xué)校無(wú)規(guī)定外收費(fèi)。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理制度，積極改善辦學(xué)條件，確保教育教學(xué)工作正常進(jìn)行。學(xué)校補(bǔ)貼職工住房津貼五個(gè)百分點(diǎn)。
2、校安工程穩(wěn)步推進(jìn)。教學(xué)樓工程正按倒排期時(shí)間進(jìn)程施工，食堂項(xiàng)目工程完成了前期各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，目前進(jìn)入掛網(wǎng)公示招標(biāo)程序。要不斷加大兩個(gè)工程的過(guò)程監(jiān)管，及時(shí)完善資料建設(shè)，努力把民生工程建成放心工程、樣板工程。
3、環(huán)境衛(wèi)生常抓不懈，取得初步成效。今后要不斷提高師生的個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生意識(shí)，加大環(huán)境衛(wèi)生檢查評(píng)比力度。
4、食堂工作運(yùn)行有序。飯菜鍋基本做到正常供水、供菜、供飯工作，沒(méi)有出現(xiàn)誤餐缺餐現(xiàn)象。食堂內(nèi)外干干凈凈、整整齊齊，從而保證了師生飲食衛(wèi)生安全。食堂工作餐從無(wú)到有運(yùn)行正常，今后要著力處理好人文關(guān)懷與規(guī)范管理的關(guān)系，在減少浪費(fèi)上加大力度。
今后，要完善正常的教育教學(xué)設(shè)施的安全排查制度，及時(shí)排除安全隱患。飯菜鍋要精益求精，不斷提高飯菜的質(zhì)量。要重視個(gè)人衛(wèi)生，杜絕閑雜人員出入操作間，消除安全隱患。同時(shí)，各方面要積極配合，杜絕校外就餐！
同志們：雖然取得了一點(diǎn)成績(jī)，這要感謝為了孩子的明天作出無(wú)私奉獻(xiàn)的各位同志！存在的問(wèn)題，也希望大家深刻反思，努力完善。希望同志們一定要顧全大局，相互補(bǔ)臺(tái)好戲連臺(tái)，弘揚(yáng)主旋律，打好“名人”牌，充分調(diào)動(dòng)各方面的積極性，不斷譜寫(xiě)ee的美好明天！愿大家腳踏實(shí)地、認(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事！為我們的后人積善積德，今朝辛苦一陣子，將來(lái)幸福幾輩子！
最后送給大家兩個(gè)暑假研究課題：
1、當(dāng)今教育對(duì)象的認(rèn)識(shí)與思考。
2、陽(yáng)光心態(tài)造就陽(yáng)光老師。
謝謝大家！
初級(jí)中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇十三
在傳統(tǒng)觀念中，人們把讀書(shū)作為升學(xué)謀職的階梯，部分學(xué)生輕視勞動(dòng)。一些學(xué)習(xí)不好的學(xué)生，感到升學(xué)無(wú)望，破罐破摔。根據(jù)這一情況，我們帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行廣泛的社會(huì)調(diào)查，用勞技課講到的知識(shí)幫助農(nóng)戶解決實(shí)際問(wèn)題，并在學(xué)農(nóng)基地、有關(guān)村社和學(xué)生家里開(kāi)展科技示范試驗(yàn)活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，使學(xué)生看到了勞技課學(xué)到的知識(shí)有用處，付出的勞動(dòng)創(chuàng)造了價(jià)值，熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)科技的思想情感逐步建立起來(lái)。
農(nóng)村勞技課教學(xué)，要想跟上時(shí)代步伐，必須把它放在廣闊實(shí)踐的基礎(chǔ)之上，以使學(xué)生得到多方面的鍛煉，這個(gè)實(shí)踐不僅僅限于課堂教學(xué)，而要擴(kuò)大到課外、家庭與社會(huì)，形成學(xué)校、家庭和社會(huì)勞技教育網(wǎng)絡(luò)。實(shí)行課內(nèi)、課外相結(jié)合，校內(nèi)、校外相結(jié)合，建立以校田為基地，以家庭為補(bǔ)充，用教學(xué)帶試驗(yàn)，以試驗(yàn)促教學(xué)的多方位、多渠道的運(yùn)行機(jī)制。
為了擴(kuò)大示范試驗(yàn)面，推廣普及科研新成果，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的科技意識(shí)，組建了“課外活動(dòng)小組”。小組的每個(gè)成員都在自家庭院搞微型蔬菜新、奇、特、優(yōu)品種試驗(yàn)。這樣，就把學(xué)校的試驗(yàn)基地延伸到學(xué)生家中，促進(jìn)了全校學(xué)生科技活動(dòng)的積極性。
教材是教學(xué)活動(dòng)之本，沒(méi)有教材，教學(xué)活動(dòng)就難以實(shí)施，而教學(xué)內(nèi)容的選擇，又是提高教學(xué)質(zhì)量的核心問(wèn)題。農(nóng)村中學(xué)的勞技課，一定要針對(duì)本鄉(xiāng)本上的現(xiàn)實(shí)情況去選材，否則，就會(huì)失去應(yīng)有的生命力。因而，無(wú)論講什么內(nèi)容，都要著眼于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，以適應(yīng)農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的需要。在教學(xué)內(nèi)容的選編和處理上，我經(jīng)歷了按需取材，初編課本，依據(jù)大綱合理調(diào)整，遵“綱”扣“本”，統(tǒng)籌規(guī)劃三個(gè)階段。
在具體實(shí)施勞技課教學(xué)過(guò)程中，遵循勞技課的教學(xué)規(guī)律，從勞技課的特點(diǎn)出發(fā)，堅(jiān)持“實(shí)用、實(shí)踐、實(shí)效”的教學(xué)原則。
1、堅(jiān)持“實(shí)用”原則。在勞動(dòng)技術(shù)課教學(xué)過(guò)程中，無(wú)論是教學(xué)內(nèi)容、還是教學(xué)傳授對(duì)象，教學(xué)環(huán)境等，都要具有很強(qiáng)的針對(duì)性，從而減少教學(xué)隨意性和盲目性，增強(qiáng)教學(xué)的可行性和有軌性。
（1）針對(duì)學(xué)生知識(shí)水平、心理特征，安排內(nèi)容。勞動(dòng)技術(shù)課是一門(mén)綜合性很強(qiáng)的學(xué)科，既是獨(dú)立的學(xué)科，又與其它學(xué)科相輔相成。根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)，應(yīng)按照學(xué)生不同年段的現(xiàn)有知識(shí)水平，在考慮與其它學(xué)科知識(shí)相互照應(yīng)的前提下，有序地排列知識(shí)內(nèi)容，對(duì)學(xué)生分別進(jìn)行不同內(nèi)容的知識(shí)傳授和訓(xùn)練。如一年級(jí)講五大糧豆作物；二年級(jí)講經(jīng)濟(jì)作物；三年級(jí)講禽畜飼養(yǎng)。這樣依照由易到難，由簡(jiǎn)到繁的教學(xué)規(guī)律安排教學(xué)內(nèi)容，貼近學(xué)生實(shí)際，學(xué)生學(xué)起來(lái)也易于接受。
（2）針對(duì)學(xué)校物力狀況、自然條件，建立基地。勞動(dòng)技術(shù)課的基地建設(shè)，應(yīng)從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，充分利用學(xué)校現(xiàn)有的物力和自然條件，量“力”而行，開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，并積極創(chuàng)造條件促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的完成。可引導(dǎo)學(xué)生在自家責(zé)任田進(jìn)行廣泛的實(shí)踐活動(dòng)，同時(shí)我校先后在學(xué)農(nóng)基地建立了糧食作物實(shí)驗(yàn)田，在校園開(kāi)辟了蔬菜園和百花園等勞動(dòng)基地。
2、注重“實(shí)踐”原則，強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用。“實(shí)踐”是上好勞動(dòng)技術(shù)課的重要教學(xué)環(huán)節(jié)之一。只有堅(jiān)持實(shí)踐第一的原則，學(xué)生才能把學(xué)到的知以應(yīng)用于實(shí)踐中去。無(wú)論備課、上課、考核都應(yīng)注重實(shí)踐。
（1）備課。對(duì)勞技課大綱中提出的教學(xué)要求、教學(xué)目的、教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題等，尤其是實(shí)踐操作程序，都深入研究，認(rèn)真?zhèn)湔n，并在教學(xué)實(shí)踐中加以落實(shí)。（2）上課。打破常規(guī)授課，按農(nóng)時(shí)季節(jié)講授。根據(jù)勞技課實(shí)踐性強(qiáng)的特點(diǎn)，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行大膽改革，打破常規(guī)授課法，把每年要講的內(nèi)容重新歸類，適應(yīng)農(nóng)時(shí)季節(jié)的需要進(jìn)行傳授。這樣，學(xué)生的實(shí)踐機(jī)會(huì)就大大加強(qiáng)了。如每年秋季剛?cè)雽W(xué)，講農(nóng)作物的秋季田間管理、常規(guī)作物的田間選種、適時(shí)收割等內(nèi)容。春季講水稻旱育苗、播種，地下害蟲(chóng)防治、化肥施用等內(nèi)容。這樣，理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，學(xué)生即“從隨時(shí)隨地的工作中，求得了系統(tǒng)的知能”。同時(shí)上課加大實(shí)踐比例，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐環(huán)節(jié)，做到教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合，讓每個(gè)學(xué)生都有更多的機(jī)會(huì)親自動(dòng)手，實(shí)際操作。根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)籌安排，調(diào)配理論與實(shí)踐的比例。（3）考核，側(cè)重考核實(shí)踐能力。勞動(dòng)技術(shù)課的成績(jī)考核，我校制定了勞技課的綜合考核辦法：理論知識(shí)考核，占學(xué)生勞技成績(jī)的30％；學(xué)習(xí)態(tài)度考核占30％；實(shí)踐能力考核占40％。
3、提倡“實(shí)效”原則，追求實(shí)際效果。從事任何一項(xiàng)工作的目的在于追求它的實(shí)際效果。
（1）講究課堂傳授效果。任何學(xué)科的教學(xué)都要講究課堂傳授效果，這是學(xué)生理解知識(shí)和掌握技能的重要環(huán)節(jié)。勞技課教學(xué)效果的提高，要看教師采取什么傳授方法。堅(jiān)持不就理論講理論，要根據(jù)學(xué)生的知識(shí)實(shí)際，深入淺出地傳授知識(shí)和技能。
（2）要求技能程度切實(shí)
可行。不論組織什么活動(dòng)，都要把握它的“度”，“度”適宜，學(xué)生才能夠較容易地獨(dú)立操作和獨(dú)立完成。“度”就是量與質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)，量適中，質(zhì)才高。在安排活動(dòng)時(shí)，要注意學(xué)生年齡和性別的差異，年齡不同，活動(dòng)的內(nèi)容和次數(shù)也不同；層次不同，活動(dòng)規(guī)模和范圍也不同，因而，學(xué)生在各種不同的活動(dòng)中和不同的活動(dòng)量中，學(xué)到了不同的知識(shí)，掌握了不同的技能。
（3）追求社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益。勞技課教學(xué)不只是單純的傳授知識(shí)和技能，應(yīng)該把它延伸到社會(huì)中去，對(duì)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展起到一定作用，以求得社會(huì)各界群眾的地支持，促進(jìn)我們的勞技課教學(xué)的深入發(fā)展。
[1]、通過(guò)教學(xué)，把新信息、新技術(shù)講給學(xué)生，再由學(xué)生遞給農(nóng)民，迅速應(yīng)用到生產(chǎn)中去。
[2]、在學(xué)農(nóng)基地上，引用最新的科研成果，采用最先進(jìn)的栽培管理措施，通過(guò)示范試驗(yàn)，咨詢服務(wù)，使之推廣到社會(huì)。
[3]、大搞社會(huì)調(diào)查，揭示生產(chǎn)中的問(wèn)題。農(nóng)民在生產(chǎn)實(shí)踐中常常會(huì)遇到這樣或那樣的問(wèn)題。為了把問(wèn)題從理論和實(shí)踐上搞清楚，我們帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)情況和存在的問(wèn)題。將一些帶有共性的問(wèn)題歸類總結(jié)，然后在課堂講解，指出問(wèn)題存在的原因，科學(xué)解決的方法。因?yàn)槎际前l(fā)生在學(xué)生身邊的生產(chǎn)實(shí)際問(wèn)題，所以學(xué)生聽(tīng)得認(rèn)真、記得扎實(shí)。課后通過(guò)宣傳，起到問(wèn)接指導(dǎo)生產(chǎn)的作用。這樣的勞技課教學(xué)，社會(huì)滿意，家長(zhǎng)歡迎，經(jīng)濟(jì)效益也大幅度增加。
初級(jí)中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇十四
在中心校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，本學(xué)期我校精簡(jiǎn)教師隊(duì)伍。讓部分教師到本鎮(zhèn)邊遠(yuǎn)小學(xué)支教一年，一些在以往工作中工作態(tài)度不端正，教學(xué)效果不好的老師在本次調(diào)整中調(diào)整到小學(xué)任教。留在本校的教師兢兢業(yè)業(yè)恪盡職守，出色的完成了本學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，因教職工人數(shù)變少，很多同志在完成本人分內(nèi)的教學(xué)任務(wù)以后還主動(dòng)分擔(dān)了一些學(xué)校的后勤工作，打掃衛(wèi)生是經(jīng)常可以看到老師和同學(xué)們一起奮戰(zhàn)的身影，李勇校長(zhǎng)更是身先士卒，沖到第一線。本期政教工作重點(diǎn)有二。其一：加強(qiáng)學(xué)生的安全教育。其二：凈化學(xué)校教學(xué)環(huán)境，往期校園里有社會(huì)上閑雜人員出沒(méi)，本期政教處重點(diǎn)做好門(mén)崗值班，杜絕無(wú)關(guān)人員進(jìn)出校園，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，做到大門(mén)一關(guān)，穩(wěn)如泰山。本學(xué)期也不可避免的有社會(huì)上的閑散人員到學(xué)校周邊出沒(méi)，李勇校長(zhǎng)在學(xué)校大門(mén)口掛了一面警示牌，并親自驅(qū)趕社會(huì)閑散人員。給學(xué)生切實(shí)創(chuàng)造了一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境。
初級(jí)中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇十五
一學(xué)期以來(lái)，我自始至終以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神，從事勞技教學(xué)工作，并取得了一定的成績(jī)。為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，現(xiàn)將本學(xué)年勞技教學(xué)工作總結(jié)如下：
1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓他們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
勞技學(xué)科在學(xué)校歷來(lái)是次科，因此學(xué)生的基礎(chǔ)也比較薄弱，普遍不感興趣。為了糾正這一觀點(diǎn)，提高學(xué)生對(duì)這門(mén)學(xué)科的認(rèn)識(shí)，我先從培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知能力入手，通過(guò)對(duì)身邊環(huán)境的感觸以及對(duì)美好生活的向往，進(jìn)一步了解到學(xué)生的思想現(xiàn)狀，以及一些學(xué)生的知識(shí)缺陷所在，逐漸摸清了每個(gè)學(xué)生的基本特點(diǎn)。接著，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，開(kāi)展一些豐富多彩的活動(dòng)，如四季的花卉分別有哪些等等，努力營(yíng)造一個(gè)的良好氛圍，使學(xué)生從思想上逐步扭轉(zhuǎn)對(duì)勞技的枯燥印象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。最后，我利用各種機(jī)會(huì)，經(jīng)常給不同層次學(xué)生以成就感，讓每一位同學(xué)都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的成功與快樂(lè)。
2、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，努力提高課堂教學(xué)效率。
分發(fā)揮課堂教學(xué)這個(gè)“主陣地”的作用，提高課堂效率，我們要與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)探究教學(xué)新理論新實(shí)踐。
親其師，才能信其道。在平時(shí)與學(xué)生接觸的過(guò)程中，我不以“師長(zhǎng)”自居，盡量與學(xué)生平等交往，建立“朋友式”的深厚友誼，努力關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生的成長(zhǎng)。與學(xué)生多談心，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑。同時(shí)，面對(duì)個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生，也實(shí)行嚴(yán)格要求、正確導(dǎo)向的辦法，讓他們樹(shù)立起正確的榮辱觀。面對(duì)各層次的學(xué)生，我既要關(guān)愛(ài)大部分學(xué)生，又要面對(duì)個(gè)別不守紀(jì)律的搗蛋分子實(shí)行嚴(yán)格要求。課堂上，我盡量做到分層施教與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合；課余，我讓優(yōu)秀學(xué)生與“待進(jìn)生”實(shí)行“一幫一”結(jié)對(duì)子，互幫互助，共同提高。一年來(lái)，學(xué)生們?cè)颈∪醯幕A(chǔ)知識(shí)有了穩(wěn)步提高。
初級(jí)中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇一
一學(xué)期以來(lái)，在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，我校緊緊圍繞學(xué)校中心工作，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以提升教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，以課堂有效教學(xué)為重心，以解決課堂教學(xué)問(wèn)題為突破口，加大了教學(xué)過(guò)程的監(jiān)控和管理力度，努力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，積極推動(dòng)素質(zhì)教育的可持續(xù)性發(fā)展，全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)管理，進(jìn)一步提升我校教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作做如下的小結(jié)：
1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，塑造“師德高尚、精良、愛(ài)崗敬業(yè)、文明執(zhí)教、學(xué)生愛(ài)戴、家長(zhǎng)滿意”的教師新形象。
2、重視校本培訓(xùn)，開(kāi)展課件制作等多種形式的校本培訓(xùn)，安排教師進(jìn)行了課件制作的培訓(xùn)，使廣大教師課件制作的能力有了進(jìn)一步提高。
3、重視做好青年教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)工作，積極推進(jìn)青藍(lán)工程，制定“師徒”結(jié)對(duì)子幫扶計(jì)劃，要求各教研組長(zhǎng)，一級(jí)以上教師，必須在業(yè)務(wù)上指導(dǎo)一位教師，通過(guò)開(kāi)展“師徒”相互聽(tīng)課，相互評(píng)課活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找尋得失，進(jìn)行教學(xué)反思，引領(lǐng)教師成長(zhǎng)。
4、組織開(kāi)展“八個(gè)一”教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)提高教師信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的能力，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1、實(shí)施有效教學(xué)，打造優(yōu)質(zhì)課堂。
(1)、進(jìn)一步完善了開(kāi)展課堂有效實(shí)施方案。對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)、檢測(cè)、輔導(dǎo)、等做出明確的要求，進(jìn)一步細(xì)化了工作措施，確保有效教學(xué)活動(dòng)深入持久開(kāi)展。
(2)、以“邊培訓(xùn)、邊實(shí)踐、邊反思、邊提高”的整體工作思路，扎實(shí)開(kāi)展有效教學(xué)。學(xué)校在對(duì)全體教師進(jìn)行全面動(dòng)員、有效培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，組織處室人員、教研組長(zhǎng)深入課堂聽(tīng)課，全面了解教師實(shí)施有效的基本情況，并提出合理化的建議，同時(shí)組織全體教師參與有效教學(xué)的研討、評(píng)估。及時(shí)總結(jié)、推廣，使有效教學(xué)活動(dòng)扎實(shí)有效開(kāi)展。
2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，創(chuàng)新完善教學(xué)常規(guī)管理制度，抓實(shí)抓細(xì)教學(xué)常規(guī)管理的每一個(gè)環(huán)節(jié)，提高管理效能。
(1)、認(rèn)真抓好集體備課，改變了過(guò)去抄教案、單純羅列知識(shí)點(diǎn)的備課方式，提倡“集意式”備課、課前會(huì)課和課后論課。教導(dǎo)處加強(qiáng)對(duì)備課的過(guò)程管理和督查力度，重點(diǎn)檢查備課質(zhì)量，做到“六看”，一看備教材、二看備學(xué)生、三看備雙邊活動(dòng)、四看備教學(xué)策略、五看備學(xué)習(xí)方法、六看備能力培養(yǎng)。本學(xué)期除每周五由教研組長(zhǎng)進(jìn)行教案檢查外，學(xué)校還不定期組織處室人員進(jìn)行抽查，對(duì)教師備課中存在的不足除及時(shí)通報(bào)外，還要建立整改跟蹤檔案，及時(shí)下發(fā)整改通知單，限期整改。確保檢查有落實(shí)、有促進(jìn)、有成效。
(2)、認(rèn)真抓好對(duì)教師平時(shí)課堂教學(xué)的檢查指導(dǎo)力度。分管領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)等經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，檢查、指導(dǎo)教師的課堂教學(xué)。對(duì)薄弱學(xué)科和成績(jī)較差的教師，特別加強(qiáng)指導(dǎo)，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課、議課，指出不足、提出改進(jìn)的要求，促進(jìn)其不斷進(jìn)步。
（3）、重視教學(xué)反思。要求教師從學(xué)前、教學(xué)中、教學(xué)后三個(gè)階段進(jìn)行反思，讓教師通過(guò)反思發(fā)現(xiàn)不足，通過(guò)反思得到提高，推動(dòng)教師自我發(fā)展。
(4)、抓好對(duì)教師布置作業(yè)的管理監(jiān)控；隨時(shí)抽查家庭作業(yè)的設(shè)置批改情況，堅(jiān)決杜絕布置大量機(jī)械重復(fù)性作業(yè)的現(xiàn)象，提高了作業(yè)的針對(duì)性和有效性，減輕了學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
(5)、班主任積極參與的管理模式，狠抓年段的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。本學(xué)期，對(duì)各年段的晨夕讀時(shí)間點(diǎn)安排了教師下班，進(jìn)一步加強(qiáng)年段、班級(jí)學(xué)風(fēng)紀(jì)律的整頓，各年段的學(xué)風(fēng)紀(jì)律有了較大的好轉(zhuǎn)，先后召開(kāi)了三次年段教師會(huì)，及時(shí)分析總結(jié)各年段存在的問(wèn)題，提出整頓的具體要求，使年段過(guò)關(guān)工作得到了轉(zhuǎn)好的落實(shí)。
初級(jí)中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇二
根據(jù)縣工會(huì)20xx年工作要點(diǎn)為重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)的中心和學(xué)校各項(xiàng)創(chuàng)建工作，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織為載體，以提高教職工整體素質(zhì)為目標(biāo)，緊緊圍繞教書(shū)育人的中心任務(wù)，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)校民主建設(shè)和工會(huì)自身建設(shè)，積極維護(hù)教職工合法權(quán)益，充分發(fā)揮教職工的積極性和創(chuàng)造性，加大以人為本的師德建設(shè)力度，堅(jiān)持完善教代會(huì)制度，帶領(lǐng)全體教職工以實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、艱苦奮斗的工作作風(fēng)，充分發(fā)揮黨聯(lián)系教職工群眾的橋梁紐帶作用，開(kāi)拓進(jìn)取，努力推動(dòng)學(xué)校工會(huì)工作的正常開(kāi)展，為學(xué)校全面工作作出貢獻(xiàn)。
1.建立“學(xué)習(xí)型”小組，爭(zhēng)創(chuàng)“學(xué)習(xí)型”先進(jìn)單位。20xx年是深入貫徹落實(shí)*精神的重要一年，積極落實(shí)學(xué)校新的工作目標(biāo)。我們必須要深刻認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性、必要性和緊迫性。深入開(kāi)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型工會(huì)組織的活動(dòng)。并以此為契機(jī)，抓好教職工思想、政治工作，推進(jìn)教育現(xiàn)代化和素質(zhì)教育的發(fā)展，樹(shù)立“人人學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)”的思想，用學(xué)習(xí)來(lái)增長(zhǎng)自己的知識(shí)才干，提高生活質(zhì)量，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和人的全面發(fā)展。同時(shí)，加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師自身的思想政治素質(zhì)，樹(shù)立良好的師表形象，增強(qiáng)教師的人格魅力，為促進(jìn)學(xué)校發(fā)展奠定思想基礎(chǔ)。
2.完善工會(huì)職能作用，創(chuàng)造性完成各項(xiàng)工作。
一是要認(rèn)真落實(shí)好上級(jí)工會(huì)要求：即抓住一個(gè)支點(diǎn)—教職工大會(huì)；增強(qiáng)兩個(gè)意識(shí)——工會(huì)服務(wù)于教育發(fā)展大局的意識(shí)，為教職工辦實(shí)事、辦好事的意識(shí)；實(shí)施三個(gè)工程——以民主管理工作為主要內(nèi)容的*工程，以師德建設(shè)為主要內(nèi)容的教職工綜合素質(zhì)工程，以全民健身為主要內(nèi)容的健康工程；營(yíng)造四個(gè)環(huán)境——寬松和諧的民主環(huán)境，溫馨的有利于激發(fā)教職工創(chuàng)造性思維的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，富有情趣的業(yè)余文化生活環(huán)境，充滿關(guān)愛(ài)的人文環(huán)境；加大五個(gè)力度—工會(huì)干部的學(xué)習(xí)提高力度，制度規(guī)范力度，陣地建設(shè)力度，宣傳力度，“建家”力度。
二是認(rèn)真履行工會(huì)干部職責(zé)，發(fā)揮工會(huì)職能。工會(huì)干部要緊密團(tuán)結(jié)在黨支部周?chē)?，組織帶領(lǐng)全體會(huì)員圍繞學(xué)校中心工作發(fā)揮作用，起好學(xué)校工作的橋梁與紐帶作用，發(fā)揮好工會(huì)職能作用，主要有：組織教職工積極參與到學(xué)校的民主管理，為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；組織召開(kāi)好教職工*，并以此為載體推動(dòng)學(xué)校民主管理，搞好民主評(píng)議干部，征集提案；依法維護(hù)教職工合法權(quán)益；認(rèn)真推行校務(wù)公開(kāi)；開(kāi)展好送溫暖工程，關(guān)心教職工生活，積極為教職工辦實(shí)事，積極組織教職工業(yè)余文化活動(dòng)。
3.圍繞學(xué)校中心工作，努力提高教職工業(yè)務(wù)能力。
教師從實(shí)踐型向?qū)W者型、科研型發(fā)展，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，為推動(dòng)學(xué)校發(fā)展做出實(shí)質(zhì)性貢獻(xiàn)。
1.積極爭(zhēng)取黨支部、行政領(lǐng)導(dǎo)支持，擴(kuò)大工會(huì)組織的影響力。
工會(huì)組織是在學(xué)校黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的群團(tuán)組織，其工作的開(kāi)展必須在黨支部領(lǐng)導(dǎo)之下，其工作內(nèi)容與行政工作必須保持一致，具有監(jiān)督和建議權(quán)，所以又需要行政的支持。只有這樣，才能保證工會(huì)工作順利開(kāi)展，并不斷擴(kuò)大工會(huì)組織的影響力。
2.加強(qiáng)工會(huì)的自身建設(shè)，擴(kuò)大工會(huì)的吸引力。
一要加強(qiáng)工會(huì)干部隊(duì)伍建設(shè)，提高自己的工作能力和水*；二要加強(qiáng)工會(huì)基礎(chǔ)工作，要落實(shí)各委員的職責(zé)要求，做好日常工會(huì)事務(wù)；三要搞好宣傳工作；四要逐步做好“建家”工作；五要組織好工會(huì)活動(dòng)，以擴(kuò)大工會(huì)的吸引力。
3.發(fā)揮好工會(huì)的職能作用，激活工會(huì)組織的活力。
一個(gè)組織沒(méi)有活力就名存實(shí)亡。要激活工會(huì)組織的活力，就要發(fā)揮其職能作用，開(kāi)展好工作和活動(dòng)，搞好校務(wù)公開(kāi)，落實(shí)好教代會(huì)制度。開(kāi)展好“送溫暖工程”，及時(shí)把握教職工的思想脈搏，把教職工群眾的冷暖和困苦時(shí)時(shí)掛在心間，切實(shí)覆行工會(huì)的職責(zé)，促進(jìn)送溫暖工作經(jīng)?；?、制度化和社會(huì)化。進(jìn)一步發(fā)揮教育工會(huì)組織的特色優(yōu)勢(shì)，大力開(kāi)展教職工喜聞樂(lè)見(jiàn)的各類文體活動(dòng)，不斷豐富教職工的精神文明生活，不斷激活工會(huì)組織活力，努力把學(xué)校工會(huì)真正建設(shè)成為教職工信賴和歡迎的“教工之家”。
初級(jí)中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇三
本學(xué)期，我擔(dān)任七年級(jí)四個(gè)班的思品教學(xué)工作和七年級(jí)一班的教學(xué)工作，一個(gè)緊張而又繁忙的新學(xué)期已告結(jié)束，我嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格按照計(jì)劃，完成了本學(xué)期的教學(xué)工作。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我從不懂漸漸地學(xué)到了學(xué)多知識(shí)，教學(xué)過(guò)程中不斷向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，所以積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)教學(xué)工作的不斷提高，起到一定的推動(dòng)作用。這一學(xué)期的教學(xué)工作的基本情況如下：
1、對(duì)于七年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，在學(xué)習(xí)方面沒(méi)有主動(dòng)性，對(duì)有些學(xué)科不重視，都認(rèn)為是負(fù)科不重要。學(xué)生驕傲自大，從期末考試下來(lái)就有明顯的差異，平時(shí)重視的班級(jí)考試不費(fèi)功夫，然而平時(shí)驕傲自大的班級(jí)就無(wú)從著手。
2、七年級(jí)四個(gè)班的學(xué)生，基本來(lái)源于興發(fā)鄉(xiāng)興發(fā)、野里兩個(gè)片區(qū)的六年級(jí)畢業(yè)生，鐵柱片區(qū)的六年紀(jì)畢業(yè)同學(xué)大部分都在鐵柱讀初中；極少部分同學(xué)來(lái)于雉街、松林坡鄉(xiāng)的比鄰村寨，主要有漢、彝、苗、回、白共五種民族的學(xué)生。
3、大部分同學(xué)都來(lái)自農(nóng)村家庭，從學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)來(lái)看，絕大部分同學(xué)心理發(fā)展健康，都力求上進(jìn)，每個(gè)同學(xué)對(duì)未來(lái)都有自己的美好設(shè)想和追求，都希望自己將來(lái)能為國(guó)家和社會(huì)做一點(diǎn)貢獻(xiàn)，自暴自棄的同學(xué)雖然不少。但是在各位教師的關(guān)心和指導(dǎo)下，正在改變著自己，只要能持之以恒，一如既往地努力，許多同學(xué)還是很有發(fā)展?jié)摿Φ摹?BR> 4、在學(xué)風(fēng)上，學(xué)習(xí)積極性不是很高，但只要教師引導(dǎo)有方，指導(dǎo)得法，目前的這種學(xué)習(xí)狀況，一定會(huì)有所改進(jìn)。
1、每天新課前，能有計(jì)劃地安排學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)，并且還指導(dǎo)學(xué)生接納一些行之有效的預(yù)習(xí)方法，讓學(xué)生的預(yù)習(xí)習(xí)慣不斷形成，預(yù)習(xí)能力不斷加強(qiáng)。學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力不斷得到提高。
2、能根據(jù)課本內(nèi)容，聯(lián)系當(dāng)前的課改要求，認(rèn)真進(jìn)行教案設(shè)計(jì)，認(rèn)真編寫(xiě)教案。在耐心指導(dǎo)下，各位同學(xué)的自主學(xué)習(xí)比較到位，課堂上的師生互動(dòng)也基本較成功，一些同學(xué)的興趣得到了不斷的培養(yǎng)和提高；課后能以各種有效方式認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)。
3、嚴(yán)格按照教研組的規(guī)定和要求，認(rèn)真及時(shí)地批改和講評(píng)學(xué)生作業(yè)，還采取了各種不同方式對(duì)學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行考核。許多同學(xué)在老師的考核中取得了較好的成績(jī)。
4、通過(guò)不同的措施和手段，許多雙差生，無(wú)論是思想認(rèn)識(shí)還是學(xué)習(xí)方面，都發(fā)生了明顯的轉(zhuǎn)變，一部分同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)開(kāi)始有所上升，一部分原來(lái)基礎(chǔ)較差的同學(xué)，已經(jīng)開(kāi)始有了一點(diǎn)學(xué)習(xí)的緊迫感，開(kāi)始具備一點(diǎn)敢于拼搏的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
1、在教學(xué)中，缺乏一定的責(zé)任心，只重視教書(shū)，不重視育人，對(duì)一些思想和行為都比較差的同學(xué)關(guān)心和重視不夠，對(duì)這些同學(xué)沒(méi)有盡到一個(gè)教師應(yīng)該盡的責(zé)任和義務(wù)。
2、對(duì)雙差生的關(guān)心不夠。上課、提問(wèn)、批改作業(yè)只關(guān)注其中的幾個(gè)同學(xué)，認(rèn)為其他同學(xué)都是在陪伴君子讀書(shū)，對(duì)這些差生失去信心和希望，所以學(xué)生的整體成績(jī)沒(méi)有上升的趨勢(shì)。
3、對(duì)差生的轉(zhuǎn)化缺乏較好的策略，缺乏正確的引導(dǎo)，所采取的方法簡(jiǎn)單粗暴，致使一些差生越來(lái)越厭學(xué)，教學(xué)的開(kāi)展一天比一天困難，這些同學(xué)，情緒低落，學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)遮呄陆怠?BR> 4、缺乏與學(xué)生的溝通，與學(xué)生之間缺乏一種和諧師生關(guān)系，與同學(xué)相處又沒(méi)有親和力，導(dǎo)致工作起來(lái)既被動(dòng)，效果又不佳。
1、對(duì)學(xué)生的思想政治教育，應(yīng)常抓不懈，因?yàn)閷W(xué)生隨時(shí)都受到外界環(huán)境的干擾，讓他們都做到明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，從小就應(yīng)該有自己的遠(yuǎn)大理想。
2、我應(yīng)該繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，要把新課程理念認(rèn)真落實(shí)于平時(shí)教學(xué)中，不能流于形勢(shì)，喊在口里，卻不在平時(shí)教學(xué)中去認(rèn)真落實(shí)。
3、作為一名合格教師，承擔(dān)的不僅僅是教書(shū)育人，最關(guān)鍵的是必須學(xué)會(huì)關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，其中思想教育，就是學(xué)生成長(zhǎng)中不可缺少的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，如果一個(gè)成績(jī)十分優(yōu)異同學(xué)，缺少了正確的思想政治教育，他的發(fā)展可能也不容樂(lè)觀。
4、在處理師生關(guān)系時(shí)，應(yīng)尊重學(xué)生的合法權(quán)利，必須做到以理服人，不能因?yàn)樽约菏墙處?，就必須“以我為中心”，不?huì)尊重學(xué)生的合法權(quán)利，學(xué)生的正確意見(jiàn)也不會(huì)采納，處理學(xué)生問(wèn)題時(shí)，不具有一點(diǎn)親和力，工作起來(lái)比較被動(dòng)，師生關(guān)系也不和諧。工作效果就不會(huì)太令人滿意。
初級(jí)中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇四
剛剛過(guò)去的2010年是我國(guó)教育改革深入發(fā)展的重要一年，也是我校實(shí)施績(jī)效工資的第一年，我們緊緊圍繞教體局及中心校的工作布置，結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)。在樊校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，積極組織實(shí)施學(xué)期工作計(jì)劃，大力推進(jìn)學(xué)校的教育。
教學(xué)。
改革和發(fā)展，取得了不少成績(jī)，教導(dǎo)處的工作跨上了一個(gè)新臺(tái)階。下面將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
二、本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)規(guī)范、認(rèn)真地抓好學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)。
常規(guī)。堅(jiān)持每四周檢查一次教案、作業(yè)、教研活動(dòng)記錄、聽(tīng)課記。
錄。檢查的重點(diǎn)包括幾個(gè)方面，一是教師的備課與教案書(shū)寫(xiě)。教案規(guī)范實(shí)用，書(shū)寫(xiě)整潔、精美、字跡工整，有課后總結(jié)與反思。要求教案有個(gè)人特色。二是加強(qiáng)聽(tīng)課，提高課堂教學(xué)的有效性，嚴(yán)禁無(wú)教案上課。三是作業(yè)的布置與批改情況，作業(yè)采取自查、互查、抽查的方式進(jìn)行檢查，并考查作業(yè)量，區(qū)分度是否合適，批改與訂正是否及時(shí)，批語(yǔ)是否有針對(duì)性。避免了無(wú)教案上課、臨時(shí)突擊教案、聽(tīng)課記錄。
三、
積極推進(jìn)新課改，具體措施如下：
3、全體教師齊動(dòng)員，將“六環(huán)節(jié)”教學(xué)法深入課堂。
四、本學(xué)期開(kāi)展了每人一課活動(dòng)，每個(gè)教研組都能按學(xué)校的要求積極上好每人一課，課后進(jìn)行了專門(mén)的評(píng)議。特別是對(duì)一些年輕教師提出了改進(jìn)的方法和意見(jiàn)，使得他們知道怎樣才是一堂滿意的課，收到了很好的效果。
生的身心健康發(fā)展，有利于教師之間團(tuán)結(jié)合作，共同進(jìn)步，有利于提升我校的競(jìng)爭(zhēng)力。
六、開(kāi)展多種形式的教學(xué)研究活動(dòng)，強(qiáng)化教研活動(dòng)管理，深化校級(jí)公開(kāi)課改革，促進(jìn)校際間的教學(xué)研究。本學(xué)期有一中、二中、長(zhǎng)竹園一中等3個(gè)學(xué)校組織了教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)，我校均派人參加，派出聽(tīng)課人數(shù)多達(dá)50人次，很好地體現(xiàn)了兄弟學(xué)?；ハ鄬W(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，推進(jìn)了我縣的教育改革向縱深發(fā)展；通過(guò)這些活動(dòng)促進(jìn)了我校教育教學(xué)水平的提高。
七、成功地舉辦了第一屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，在全體教師和班主任的精心安排下，運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)的很成功，沒(méi)有出現(xiàn)任何安全問(wèn)題。
八、做好全校師生春季用書(shū)的征訂和報(bào)刊的征訂管理工作。
初級(jí)中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇五
一年來(lái)，吹麻灘初級(jí)中學(xué)在上級(jí)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的大力支持下，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針、政策，努力踐行“三個(gè)代表”“科學(xué)發(fā)展觀”等重要思想，認(rèn)真落實(shí)縣上的“三包”政策，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量。以“崇文尚德、明理成才”為校訓(xùn)，以“抓常規(guī)、立常遠(yuǎn)、爭(zhēng)一流、創(chuàng)特色”為辦學(xué)目標(biāo)，以“為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育”為辦學(xué)宗旨，緊緊圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心目標(biāo)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作，強(qiáng)化學(xué)校管理，狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷深化新課程改革，加強(qiáng)科研興校，不斷創(chuàng)新進(jìn)取，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了可喜的成績(jī)，現(xiàn)將我校這一年的工作總結(jié)匯報(bào)如下，不妥之處敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。
吹麻灘初級(jí)中學(xué)現(xiàn)有學(xué)生1836人，住宿生1774人，設(shè)38個(gè)教學(xué)班，其中七年級(jí)12個(gè)班、八年級(jí)14個(gè)班、九年級(jí)12個(gè)班。教職員工203人，專任教師149人，本科50人，大專98人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為99℅，中學(xué)高級(jí)教師1人，中學(xué)一級(jí)教師5人，省、州級(jí)骨干教師、教學(xué)能手4人，縣級(jí)“優(yōu)秀教師”8名，“先進(jìn)工作者”6人。
學(xué)?，F(xiàn)有圖書(shū)22462冊(cè)，生均12.3冊(cè)，有標(biāo)準(zhǔn)化的理、化、生實(shí)驗(yàn)室、儀器室各一個(gè)，有3個(gè)微機(jī)室，2個(gè)多媒體教室和21個(gè)電子白板教室，計(jì)算機(jī)240臺(tái)，生機(jī)比為10.3：1，學(xué)校開(kāi)通了遠(yuǎn)程教育和寬帶信息，建立了吹麻灘初級(jí)中學(xué)互聯(lián)站，教師辦公室均配有辦公電腦，遠(yuǎn)程教育和信息技術(shù)應(yīng)用走在全縣前沿。
我校始終把提高教職員工的思想政治理論水平放在首位，常抓不懈，一年以來(lái)，我們采用集體學(xué)習(xí)、單獨(dú)學(xué)習(xí)、討論交流等形式組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了十八大會(huì)議報(bào)告和主要精神、《關(guān)于促進(jìn)全州教育事業(yè)跨越發(fā)展的決定》等上級(jí)部門(mén)的有關(guān)會(huì)議精神和決定，并每人撰寫(xiě)心得體會(huì)一篇。在工作中，我們始終把科學(xué)發(fā)展作為行動(dòng)的準(zhǔn)則，時(shí)刻提醒自己，堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實(shí)實(shí)工作，兢兢業(yè)業(yè)從教，為努力辦好人民群眾滿意的教育而不懈奮斗。在工作中，我們始終堅(jiān)持以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)于律已，以身作則，恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)。不斷提高自己理論上的成熟性，政治上的堅(jiān)定性和敏銳性，思想道德上的純潔性，工作管理和決策上的合理性、科學(xué)性。積極帶頭認(rèn)真組織參加各類政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中，能把所學(xué)理論與自己的思想認(rèn)識(shí)和實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，進(jìn)行探討和鉆研，堅(jiān)持用理論來(lái)指導(dǎo)自己的實(shí)踐，用實(shí)踐去證實(shí)自己對(duì)理論的認(rèn)知，做到從理論中來(lái)，到實(shí)踐中去。對(duì)在校教師進(jìn)行了“六五普法”和民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步相關(guān)知識(shí)的考試。多次組織和開(kāi)展了黨員民主生活會(huì)和黨員“一諾三評(píng)三公開(kāi)”工作，進(jìn)一步發(fā)揮了共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。
2、為了切實(shí)提高我校的教育教學(xué)水平，加強(qiáng)精細(xì)化管理，我們經(jīng)過(guò)廣泛的討論和征求意見(jiàn)制定了《吹麻灘初級(jí)中學(xué)工作方略》，簡(jiǎn)稱為“吹麻灘初級(jí)中學(xué)‘123456’的工作方略”，這方略具體包括以下幾個(gè)內(nèi)容：實(shí)施一項(xiàng)工程：名師評(píng)選工程；搞好兩個(gè)設(shè)計(jì)：學(xué)生梯式作業(yè)設(shè)計(jì)和學(xué)生自我人生設(shè)計(jì)；完成三項(xiàng)激勵(lì)機(jī)制：教師考核評(píng)優(yōu)制度制度、班主任津貼激勵(lì)制度、畢業(yè)班獎(jiǎng)金分配制度；開(kāi)展四個(gè)專題調(diào)研：激發(fā)教師工作激情途徑探究、課堂教學(xué)策略探究、為每個(gè)學(xué)生提供適合教育的途徑和方法探究、激發(fā)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)的方法和途徑探究；進(jìn)行五種談心交流：每個(gè)教師傾聽(tīng)學(xué)生一次訴求、向同行教師說(shuō)一次成功課例、向同行教師進(jìn)行一次訴惑請(qǐng)教、對(duì)畢業(yè)學(xué)生進(jìn)行一次回訪、校長(zhǎng)跟教師談一次心；舉行“六個(gè)一”活動(dòng)：每個(gè)年級(jí)設(shè)立一個(gè)綠色環(huán)保小組、每個(gè)班建立一個(gè)互助小銀行、每生每學(xué)期為街道、社區(qū)做一件好事、每生每學(xué)期做一件孝敬父母的事、每生每學(xué)年為家長(zhǎng)寫(xiě)一封傾訴信、每生每學(xué)年想方設(shè)法辦成一件具有挑戰(zhàn)性的難事。
德育工作在學(xué)校各項(xiàng)工作中處于首位，因此，這學(xué)期我們重視德育工作，堅(jiān)持德育為首，開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)修政德、教師修師德、學(xué)生修品德活動(dòng)，不斷加強(qiáng)師德建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育，真正落實(shí)了德育工作的各種計(jì)劃和措施。為了進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)，提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)，努力形成良好的校紀(jì)校風(fēng)，在這學(xué)期我們主要做了以下幾個(gè)方面的工作：
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)修養(yǎng)。一年以來(lái)，在加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們也積極注重了師德師風(fēng)建設(shè)，通過(guò)例會(huì)學(xué)習(xí)、集中學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)等形式學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》等教育法律法規(guī)和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)提高教師道德修養(yǎng)的內(nèi)容知識(shí)。通過(guò)這些方面的學(xué)習(xí)，使我校師德師風(fēng)工作取得明顯進(jìn)步，師德師風(fēng)修養(yǎng)有了進(jìn)一步提高，教師的敬業(yè)精神更強(qiáng)了，對(duì)學(xué)生付出的愛(ài)心更多了，教育教學(xué)效果提高很明顯。基本建立了一支有愛(ài)生、敬業(yè)、樂(lè)業(yè)精神的教師隊(duì)伍，培養(yǎng)了一支自尊、自信、為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、職業(yè)思想過(guò)硬的教師隊(duì)伍。
2、為了尋找缺漏，查找不足，我們組織進(jìn)行了畢業(yè)學(xué)生回訪工作。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查：學(xué)生最喜歡的老師、下午自習(xí)坐班制度的看法、晚自習(xí)安排教師輔導(dǎo)的看法、課程開(kāi)設(shè)和改革情況、學(xué)校管理的評(píng)價(jià)等內(nèi)容，及時(shí)發(fā)現(xiàn)我們工作中存在的漏洞和不足，努力改進(jìn)，從而更好地為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
3、抓好法制宣傳教育工作，使學(xué)生知法守法。在加強(qiáng)師德修養(yǎng)工作的同時(shí)，我們結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)的發(fā)展和社會(huì)上不斷發(fā)生的典型事例，邀請(qǐng)法院的工作人員對(duì)我校全體學(xué)生進(jìn)行了法制宣傳教育，重點(diǎn)進(jìn)行了預(yù)防犯罪、遠(yuǎn)離毒品、拒絕進(jìn)吧等方面的指導(dǎo)和教育。這些活動(dòng)的開(kāi)展，使法制觀念深入人心，一學(xué)期以來(lái)我校沒(méi)有發(fā)生違法犯罪行為。
4、開(kāi)展相關(guān)的德育活動(dòng)，為使學(xué)生成為合格公民打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在注重理論教育的同時(shí)，我們也積極加強(qiáng)了活動(dòng)教育。根據(jù)初中生的特點(diǎn)，突出以愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義為主題的教育活動(dòng)，學(xué)校精心組織，通過(guò)中華經(jīng)典詩(shī)文詩(shī)歌朗誦比賽等形式，開(kāi)展“五愛(ài)”教育，有針對(duì)性開(kāi)展了寓教寓樂(lè)的教育活動(dòng)，開(kāi)展的活動(dòng)有：“做一名合格的中學(xué)生”普通話演講比賽、為保安族中學(xué)教師董小霞獻(xiàn)愛(ài)心捐款、給父母寫(xiě)一份信、做成一件具有挑戰(zhàn)性的事、打掃街道等。
5、建立健全學(xué)生檔案袋資料，努力加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的過(guò)程性評(píng)價(jià)。為了改革教學(xué)理念，推進(jìn)新課程理念的的評(píng)價(jià)方式，我們積極加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的過(guò)程性評(píng)價(jià)，打破了評(píng)價(jià)方式的單一性。
6、強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
初級(jí)中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇六
20xx至20xx學(xué)年上學(xué)期即將結(jié)束，本學(xué)期按照教學(xué)計(jì)劃，以及新的教學(xué)大綱，本人已如期地完成了教學(xué)任務(wù)，做到有組織、有計(jì)劃、有步驟地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)，并做好補(bǔ)缺補(bǔ)漏工作。這半學(xué)年中，我在教學(xué)方面注意了以下幾個(gè)問(wèn)題，現(xiàn)總結(jié)如下：
化學(xué)基本概念的教學(xué)對(duì)于學(xué)生學(xué)好化學(xué)是很重要的，在教學(xué)中，我注意了概念的科學(xué)性和概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的，因此，要特別注意循循善誘，由淺入深的原則。對(duì)于某些概念不能一次就透徹揭示其涵義，也不應(yīng)把一些初步的概念絕對(duì)化了。并在教學(xué)中盡可能通俗易懂，通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象事實(shí)的分析、比較、抽象、概括，使學(xué)生形成要領(lǐng)并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活和勞動(dòng)中應(yīng)用學(xué)過(guò)的概念，以便不斷加深對(duì)概念的理解和提高運(yùn)用化學(xué)知識(shí)的能力。
元素符號(hào)、化學(xué)式、化學(xué)方程式等是用來(lái)表示物質(zhì)的組成及變化的化學(xué)用語(yǔ)，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重點(diǎn)工具。在教學(xué)中，我讓學(xué)生結(jié)合實(shí)物和化學(xué)反應(yīng)，學(xué)習(xí)相應(yīng)的化學(xué)用語(yǔ)，結(jié)合化學(xué)用語(yǔ)聯(lián)想相應(yīng)的實(shí)物和化學(xué)實(shí)驗(yàn)。這樣有利于學(xué)生的記憶，又有利于加深他們對(duì)化學(xué)用語(yǔ)涵義的理解。還應(yīng)注意對(duì)化學(xué)用語(yǔ)進(jìn)行分散教學(xué)，通過(guò)生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)和有計(jì)劃的練習(xí)，使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習(xí)化學(xué)的重要性。
元素化合物知識(shí)對(duì)于學(xué)生打好化學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)十分重要。為了使學(xué)生學(xué)好元素化合物知識(shí)，在教學(xué)中要注意緊密聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)直觀教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)，讓學(xué)生多接觸實(shí)物，多做這些實(shí)驗(yàn)，以增加感性知識(shí)。要采取各種方式，幫助他們?cè)诶斫獾幕A(chǔ)上記憶重要的元素化合物知識(shí)。在學(xué)生逐步掌握了一定的元素知識(shí)以后，教師要重視引導(dǎo)學(xué)生理解元素化合物知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，讓學(xué)生理解元素化合物的性質(zhì)、制法和用途等之間的關(guān)系，并注意加強(qiáng)化學(xué)基本概念和基本原理對(duì)元素化合物知識(shí)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)作用。
化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識(shí)和技能，培養(yǎng)觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，還有助于培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)，在教學(xué)中盡量上好每一節(jié)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課。教師應(yīng)從科學(xué)態(tài)度、規(guī)范操作，給學(xué)生示范，并啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生從生動(dòng)的感性知識(shí)上升到抽象的思維。根據(jù)本校的實(shí)驗(yàn)設(shè)備條件，我把一些演示實(shí)驗(yàn)改為邊講邊做的實(shí)驗(yàn)，或調(diào)換一些實(shí)驗(yàn)，或適當(dāng)做一些選做實(shí)驗(yàn)。同時(shí)鼓勵(lì)并指導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手做一些家庭小實(shí)驗(yàn)，以進(jìn)一步激勵(lì)他們學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性和探究精神。我還嚴(yán)格要求學(xué)生，具體指導(dǎo)他們逐步達(dá)到能正確地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，并得出正確的結(jié)論。
當(dāng)今社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，做好教學(xué)的常規(guī)工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)和不足，開(kāi)拓前進(jìn)，向目標(biāo)沖刺。
初級(jí)中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇七
繼續(xù)搞好思想政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)和《教師法》、《教育法》及“教師十不準(zhǔn)”，提高自身的政治素養(yǎng)和法律意識(shí)。堅(jiān)持依法執(zhí)教，廉潔從教。
本學(xué)期我擔(dān)任了六年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作。六年級(jí)英語(yǔ)要求學(xué)生能夠保持對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣，并能用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)表達(dá)自己的意思，能夠看圖說(shuō)話，簡(jiǎn)單的寫(xiě)作。
1、根據(jù)學(xué)生的身心素質(zhì)和學(xué)科水平，以及新課標(biāo)要求，學(xué)期初，我讓學(xué)生自定目標(biāo)，自我加壓，讓學(xué)生在自己身邊找榜樣，結(jié)對(duì)子。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，相互幫助，相互合作，以優(yōu)帶后，共同進(jìn)步。使其增強(qiáng)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與合作學(xué)習(xí)的能力，同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
2、在英語(yǔ)教學(xué)工作中，認(rèn)真履行教師工作職責(zé)，嚴(yán)守教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真鉆研大綱和課標(biāo)，深入研究教材，努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐現(xiàn)代教育思想和教學(xué)理論，不斷地加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)與研究。做到精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的作用，培養(yǎng)學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，最大限度地培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)英語(yǔ)、學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)為自己在教學(xué)上創(chuàng)造優(yōu)良成績(jī)奠定了基礎(chǔ)。教學(xué)中，大膽探索和實(shí)踐科學(xué)的教學(xué)方法，摸索使用“對(duì)話法”、“課前英語(yǔ)五分鐘演講法”、“微笑教學(xué)法”等行之有效的教學(xué)方法。
3、當(dāng)然也還存在一些不足之處：
1）對(duì)學(xué)生估計(jì)不足，或考慮不周。我在平時(shí)的訓(xùn)練中，只注意了大方面的情況，沒(méi)能充分考慮學(xué)生個(gè)體因素。盲目的認(rèn)為已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，有能力自己解決問(wèn)題，而忽視了對(duì)學(xué)生的出錯(cuò)的問(wèn)題及時(shí)糾正。只強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，忽略的其薄弱方面的及時(shí)補(bǔ)差。
2）對(duì)學(xué)生自覺(jué)性過(guò)于自信，沒(méi)有盯上靠上。在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，我總是強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣的培養(yǎng)，對(duì)他們抱有過(guò)高的估計(jì)和評(píng)價(jià)，因而沒(méi)有對(duì)其具體的學(xué)習(xí)情況和效果做出及時(shí)準(zhǔn)確的驗(yàn)證和審查。
3）對(duì)待優(yōu)生的幫扶不利。本學(xué)期，由于主客觀因素，我對(duì)班內(nèi)的10余名待優(yōu)生的輔導(dǎo)沒(méi)能落到實(shí)處。一個(gè)是我對(duì)他們?nèi)狈ψ銐虻哪托?，一個(gè)是時(shí)間沒(méi)能靠上。我有時(shí)間的時(shí)候他們沒(méi)時(shí)間，他們有時(shí)間時(shí)我有其他工作要做，錯(cuò)過(guò)了最佳幫教時(shí)機(jī)。
擔(dān)任班主任期間，嚴(yán)格要求自己，用自己的言行影響感染學(xué)生，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際情況，制定奮斗目標(biāo)，經(jīng)常和科任教師、學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系，緊密配合，對(duì)差生轉(zhuǎn)化工作方法得當(dāng)，有成效。
任現(xiàn)職以來(lái)本人的教育教學(xué)，取得了一些成績(jī)，但這只是個(gè)開(kāi)始，今后的路還很慢長(zhǎng)。在今后的教育教學(xué)工作中本人將一如既往地扎實(shí)工作，埋頭苦干，努力爭(zhēng)取做一名具有學(xué)者型的老師。
總之，在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我能夠緊緊圍繞新課改的要求，貫徹落實(shí)新課標(biāo)，以學(xué)生為主體，以人為本開(kāi)展各項(xiàng)工作，效果也還不錯(cuò)。在今后的工作中，要戒驕戒躁，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更上一層樓。
初級(jí)中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇八
4、多媒體教室使用登記表;。
5、近一年專任教師運(yùn)用多媒體計(jì)算機(jī)技術(shù)進(jìn)行教學(xué)課時(shí)統(tǒng)計(jì)表;。
6、高中畢業(yè)生制作的多媒體作品;。
7、近三年信息技術(shù)測(cè)試成績(jī)登記表、合格率統(tǒng)計(jì)表。
在本學(xué)期的教學(xué)歷程中，由于課時(shí)比較少，從教學(xué)中去培養(yǎng)學(xué)生信息的深刻認(rèn)識(shí)，同時(shí)建立起學(xué)生掌握信息，挖掘信息，如何處理信息利用信息的學(xué)習(xí)思維。更重要的是讓學(xué)生懂得去辨認(rèn)什么是有用有益信息，什么是有害信息，從而達(dá)到對(duì)信息安全意識(shí)的建立，防范計(jì)算機(jī)犯罪?！缎畔⒓夹g(shù)》不同于一般的學(xué)科，而是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，因此在教學(xué)中要以講為輔，以練為主，以用為目的，使學(xué)生在練習(xí)中、實(shí)踐中或“玩”中學(xué)會(huì)如何使用電腦，改變過(guò)去以課堂講授為主的呆板教學(xué)方法，利用《信息技術(shù)》課程自身的特點(diǎn)提高學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的興趣。經(jīng)過(guò)上述的教學(xué)，讓學(xué)生從實(shí)質(zhì)上了解了信息技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)及其中的一系列問(wèn)題，基本上打破了信息技術(shù)的神秘感，并且激發(fā)了學(xué)生的興趣。下一步就要真正接觸到怎樣使用計(jì)算機(jī)這個(gè)先進(jìn)的工具了。
信息技術(shù)領(lǐng)域發(fā)展迅速、更新很快，新知識(shí)、新產(chǎn)品、新術(shù)語(yǔ)幾乎天天出現(xiàn)。
作為信息技術(shù)教師，只有不斷地更新自己的知識(shí)，不斷地提高自身的素質(zhì)，不斷地自我加壓，才能將信息知識(shí)更流暢地、輕松地、完整地講授給學(xué)生，才能讓學(xué)生始終走在信息技術(shù)知識(shí)的前端，跟上不斷發(fā)展的時(shí)代的步伐。
如何高質(zhì)量的完成信息技術(shù)課的教學(xué)，我認(rèn)為，除了教師在教學(xué)中不懈地努力之外，更重要的莫過(guò)于教學(xué)環(huán)境的改善。
一個(gè)良好的學(xué)校環(huán)境，對(duì)于開(kāi)好這門(mén)課是至關(guān)重要的。在一個(gè)學(xué)校里，如果從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到各科教師都不關(guān)心支持，甚至排斥這門(mén)課的話，教師怎能去盡力工作，怎能順暢地完成這門(mén)課的教學(xué)。建立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)所必須的環(huán)境，是目前信息技術(shù)課最為迫切的任務(wù)。有了這樣好的學(xué)校環(huán)境的支持，信息技術(shù)課的教學(xué)才能日益走向正規(guī)化、系統(tǒng)化。
一個(gè)好的學(xué)校環(huán)境是重要的，一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境也不可缺少。對(duì)于一個(gè)新生的事物，只有得到社會(huì)各界的支持和幫助，才能更好地向前發(fā)展。如果一個(gè)社會(huì)對(duì)信息技術(shù)的接受程度過(guò)慢或者說(shuō)排斥的話，整個(gè)社會(huì)的信息化程度肯度會(huì)受到限制，甚至非常落后。在一個(gè)落后的環(huán)境下中的信息技術(shù)的發(fā)展是可想而知的。
教好這門(mén)課，我們需要借助于一些先進(jìn)的手段、設(shè)備，才能不斷地提高這門(mén)課的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。但是，一個(gè)學(xué)校的財(cái)力、技術(shù)等畢竟是有限的，這就需要社會(huì)各界的不斷支持幫助，能夠?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課的教學(xué)提供更好的條件。
初級(jí)中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇九
20xx年，我校在教育局和鄉(xiāng)黨委人民政府的關(guān)心和支持下，全校教職工緊緊圍繞創(chuàng)建人民滿意學(xué)校為中心工作，以黨的十七大精神為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針和“三個(gè)代表”重要思想，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，團(tuán)結(jié)一致，開(kāi)拓進(jìn)取，各項(xiàng)工作都取得了可喜的成績(jī)?，F(xiàn)將我校一年來(lái)的工作總結(jié)如下：
（一）、加強(qiáng)思想政治工作，為學(xué)校發(fā)展提供強(qiáng)有力的思想保證。
1、重視領(lǐng)導(dǎo)班子的思想建設(shè)。堅(jiān)持學(xué)習(xí)制度，緊密結(jié)合學(xué)校改革、發(fā)展和育人等實(shí)際問(wèn)題，堅(jiān)持做到每次學(xué)習(xí)有專題，學(xué)習(xí)討論時(shí)有中心發(fā)言人，有學(xué)習(xí)讀書(shū)材料，有個(gè)人讀書(shū)筆記，有撰寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員堅(jiān)持帶頭學(xué)，先學(xué)一步，多學(xué)一點(diǎn)，通過(guò)學(xué)習(xí)，提高了大家的思想政治素質(zhì)，強(qiáng)化了機(jī)遇意識(shí)，發(fā)展意識(shí)，改革意識(shí)。
2、把政治思想工作落到實(shí)處，為學(xué)校發(fā)展提供強(qiáng)有力的思想保證。堅(jiān)持全校性政治學(xué)習(xí)，從提高教職工的政治思想素質(zhì)入手，結(jié)合教職工關(guān)心的問(wèn)題，組織教職工學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的有關(guān)文件或黨報(bào)的有關(guān)文章，使教職工提高了認(rèn)識(shí)，認(rèn)清了當(dāng)前的形勢(shì)，明確了學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)。
3、加強(qiáng)廉政建設(shè)，積極推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)。一年來(lái)，學(xué)校學(xué)校還積極開(kāi)展校務(wù)公開(kāi)工作，建立健全《校務(wù)公開(kāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)》和《校務(wù)公開(kāi)監(jiān)督小組工作職責(zé)》，促進(jìn)了校務(wù)公開(kāi)工作的制度化、規(guī)范化；同時(shí)學(xué)校還設(shè)立了校務(wù)公開(kāi)欄，定期召開(kāi)教職工大會(huì)，公開(kāi)學(xué)校工作情況及兩免一補(bǔ)落實(shí)情況，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的透明度。
（二）、加強(qiáng)德育工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
1、抓好學(xué)生思想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，一年來(lái)學(xué)校先后組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、《交通安全常識(shí)》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法規(guī)，觀看交通安全、環(huán)保知識(shí)、預(yù)防未成年人犯罪等影視資料，通過(guò)各種學(xué)習(xí)和活動(dòng)，同學(xué)們精神面貌煥然一新，好學(xué)習(xí)、求上進(jìn)的學(xué)生越來(lái)越多，營(yíng)造了和諧的校園氛圍。
2、重視學(xué)校創(chuàng)建平安校園普法工作，創(chuàng)造良好的教育教學(xué)環(huán)境。我校始終堅(jiān)持依法治校，依法治教，聘請(qǐng)西平鄉(xiāng)司法所所長(zhǎng)擔(dān)任法制副校長(zhǎng)，努力提高師生的法治意識(shí)；定期召開(kāi)會(huì)議，分析學(xué)校安全普法依法治教工作，檢查督促落實(shí)安全隱患的整改。一年來(lái)，學(xué)校認(rèn)真貫徹教育局加強(qiáng)學(xué)校食堂衛(wèi)生工作的指示精神，加大對(duì)學(xué)校食堂的資金投入力度，對(duì)學(xué)校的軟硬件方面進(jìn)行全面整改，使學(xué)生的食宿條件得到了改善。
3、豐富第二課堂活動(dòng)，拓展學(xué)生發(fā)展空間。今年我校除了舉辦一年一度的校運(yùn)會(huì)外，還開(kāi)展了豐富多彩的第二課堂活動(dòng)。先后舉辦了征文、書(shū)畫(huà)、籃球賽、拔河比賽等第二課堂活動(dòng)。這些活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生有了充分發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)和聰明才智的機(jī)會(huì)和空間，廣大學(xué)生在活動(dòng)中受到教育，提高了學(xué)生綜合素質(zhì)。
4、重視班主任隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生的教育管理。學(xué)年初及時(shí)召開(kāi)班主任工作會(huì)議，認(rèn)真總結(jié)以往各班主任的工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)不足之處提出了整改要求。不斷健全《班級(jí)工作量化考核辦法》。通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)以及建立有效考核制度，促進(jìn)班主任隊(duì)伍的建設(shè)，在學(xué)生的教育管理和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化教育中發(fā)揮了極大的作用。
5、抓好骨干教師的培養(yǎng)。制定培養(yǎng)目標(biāo)，抓好培訓(xùn)、學(xué)習(xí)與考核，堅(jiān)持理論和實(shí)踐相結(jié)合，用教育理論來(lái)指導(dǎo)聽(tīng)課、講課、評(píng)課、研究課，寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記、心得體會(huì)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)反思，使骨干教師真正豐富知識(shí)，有效地提高了業(yè)務(wù)能力。一年來(lái)，我校參加省級(jí)培訓(xùn)有6人/次，參加市級(jí)培訓(xùn)10余人/次，參加縣級(jí)培訓(xùn)20余人/次，有效的提高了教師的業(yè)務(wù)水平。
（三）、加強(qiáng)教學(xué)研究與改革，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面開(kāi)展。
1、堅(jiān)持科研興校、科研興教。以教研帶動(dòng)教改，以教改完善教研，從而全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，這是學(xué)校明確的戰(zhàn)略目標(biāo)。因此學(xué)校制定《校本研究計(jì)劃》，建立了以校為本的教學(xué)研究制度。在課程改革中注重轉(zhuǎn)變課程功能，從單純注重傳授知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)做人。
2、“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”是學(xué)校的最高宗旨和核心理念。為此，學(xué)校倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問(wèn)題的能力以及交流與合作的能力，從而推進(jìn)了研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力。
3、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)開(kāi)闊教師視野，豐富教學(xué)資源。近年來(lái)，學(xué)校對(duì)校園信息系統(tǒng)予以建設(shè)改造，使網(wǎng)絡(luò)成為教師信息交流、行政管理、資源共享的平臺(tái)。學(xué)校大多數(shù)教師都能夠熟練操作電腦，充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)裝備，獲取教育資源，積極開(kāi)展計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)支持下的課堂教研工作，探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，從根本上轉(zhuǎn)變落后的教育教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益。
4、抓好教學(xué)常規(guī)，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革。堅(jiān)持不懈地把教學(xué)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí)，一是加強(qiáng)集體備課，選準(zhǔn)教學(xué)基準(zhǔn)點(diǎn)；二是規(guī)范課堂教學(xué)，突出學(xué)生主體地位；三是重視聽(tīng)課評(píng)課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課，實(shí)行不打招呼推門(mén)入班聽(tīng)課。四是抓好各類輔導(dǎo)，責(zé)任到人，確保效果；五是抓好質(zhì)量檢測(cè)和考試管理工作，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)管理的規(guī)范化。
5、落實(shí)訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)教學(xué)的高效化。課堂教學(xué)堅(jiān)決貫徹“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線”的教學(xué)原則，講練協(xié)調(diào)、教考一致。加強(qiáng)重點(diǎn)、考點(diǎn)、學(xué)生易錯(cuò)點(diǎn)的強(qiáng)化教學(xué)；加大練的力度，創(chuàng)設(shè)考試氛圍，提高練的效果。不管是單元測(cè)驗(yàn)，還是模擬考試，對(duì)于學(xué)生的“練”，堅(jiān)持有“練”必“評(píng)”，對(duì)考試中暴露出的典型錯(cuò)誤，及時(shí)地進(jìn)行分析、總結(jié)和反思，確保單元測(cè)驗(yàn)過(guò)關(guān)。
6、集中精力抓好“培優(yōu)補(bǔ)弱輔導(dǎo)”。針對(duì)學(xué)生的不同發(fā)展水平，制定不同層次的教學(xué)目標(biāo)，對(duì)特優(yōu)生重在“拔”，安排專人輔導(dǎo)，以此來(lái)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)潛能，增強(qiáng)成就感，爭(zhēng)取考市重點(diǎn)高中；對(duì)中等生重在“促”，努力提高弱科成績(jī)，盡量做到均衡發(fā)展，誘導(dǎo)他們嘗試學(xué)習(xí)上的成功，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣與求知欲望，讓他們能夠得高分，考取上西林民族高中；對(duì)體育、藝術(shù)等有愛(ài)好的學(xué)生，更是予以高度的重視，鼓勵(lì)他們走職業(yè)教育之路。
7、抓教學(xué)績(jī)效評(píng)價(jià)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程管理。為體現(xiàn)“讓勤奮工作的人心情舒暢，讓干出成績(jī)的人得到實(shí)惠”的思想，學(xué)校進(jìn)一步完善教學(xué)績(jī)效評(píng)價(jià)運(yùn)行機(jī)制，主管領(lǐng)導(dǎo)掌握全面，有效決策，制定教學(xué)目標(biāo)，抓好教學(xué)評(píng)價(jià)，抓檢查落實(shí)，使教學(xué)管理和教學(xué)評(píng)價(jià)具有可操作性。將教學(xué)效果與評(píng)職、評(píng)先、年度考核掛鉤，使全體教師全身心地投入教學(xué)之中，做好教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。
（四）、改善辦學(xué)條件，切實(shí)關(guān)心師生學(xué)習(xí)生活。
以人為本，關(guān)心教職工。學(xué)校十分關(guān)心師生員工的學(xué)習(xí)、工作和生活方面的情況，切實(shí)解決師生員工的實(shí)際困難，盡量滿足每個(gè)人的不同需要，使他們能夠安心學(xué)習(xí)、工作。積極組織教師參加縣里鄉(xiāng)里舉行的各種活動(dòng)，如“三八”節(jié)、教師節(jié)、“園丁杯”籃球賽等活動(dòng)，并針對(duì)不同的節(jié)日開(kāi)展不同的活動(dòng)，豐富了廣大師生的生活。
近幾年來(lái)，學(xué)校平均每?jī)赡昃拖蚴兄攸c(diǎn)高中輸送學(xué)生2名，向縣高中輸送學(xué)生六十多名。今年中考，本校有3位同學(xué)成績(jī)?yōu)閍+，達(dá)到市重點(diǎn)高中錄取線，其他同學(xué)成績(jī)都是c+以上，都達(dá)到縣民族高中錄取線，在本縣同類學(xué)校中名列第一，并獲得了“百色市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”、“西林縣20xx年中考成績(jī)綜合評(píng)比一等獎(jiǎng)”的榮譽(yù)稱號(hào)，教師個(gè)人有3人獲市級(jí)表彰，2人獲縣級(jí)表彰。
一年來(lái)，我校各項(xiàng)工作取得了長(zhǎng)足進(jìn)展，但在看到工作成績(jī)的同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)工作中存在著不少問(wèn)題和差距：
1、學(xué)校的管理制度須進(jìn)一步完善，對(duì)學(xué)校的管理有待加強(qiáng)。
2、生源較差，給正常的教育教學(xué)工作帶來(lái)很大困難。
3、個(gè)別教師的觀念還有待于進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，校本培訓(xùn)還要進(jìn)一步加強(qiáng)。
4、教育教學(xué)需要的一些教學(xué)用具，學(xué)校實(shí)際條件不能滿足。
基于以上的不足，我們力爭(zhēng)在新的一年里進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作，完善學(xué)校各種管理制度，加大教師培訓(xùn)力度，努力提高師資隊(duì)伍整體素質(zhì)，合理構(gòu)建人才梯隊(duì)；繼續(xù)加大學(xué)生的教育力度，不斷促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為建設(shè)和諧校園，推動(dòng)學(xué)校的改革和發(fā)展而努力奮斗。
20xx年12月8日。
初級(jí)中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇十
本年度，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在全校會(huì)員的共同努力下，我校工會(huì)以學(xué)校的“融情、優(yōu)教”的辦學(xué)理念為中心，本著“建‘大家’帶‘小家’、創(chuàng)‘小家’促‘大家’”的工作原則，從教工切身利益出發(fā)，努力提高廣大教工的融情意識(shí)，通過(guò)組建學(xué)習(xí)型班組，通過(guò)開(kāi)展各項(xiàng)主題活動(dòng)，通過(guò)系列暖人心工程，大力推進(jìn)學(xué)校的精神文明建設(shè)，努力形成融情的校園氛圍。
1、積極組建學(xué)習(xí)型班組。
學(xué)校發(fā)展我成長(zhǎng)，我們教師近幾年的學(xué)習(xí)意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)烈。我們都明白主動(dòng)的維權(quán)就是做強(qiáng)自己。xx年我們工會(huì)在教師學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上評(píng)出了一批學(xué)習(xí)型職工，xx年，我們以點(diǎn)帶面，深入開(kāi)展了“學(xué)習(xí)型組室”的建設(shè)工作。不僅在思想上做到統(tǒng)一，更是在措施上做到具體，管理上做到規(guī)范。本年度我校建立了8個(gè)學(xué)習(xí)班組，涉及所有部門(mén)，教職工幾乎全員參與，學(xué)習(xí)總次數(shù)超過(guò)80次。我們以學(xué)期初申報(bào)、學(xué)期中記錄、學(xué)期末小結(jié)的形式，使管理規(guī)范化；以學(xué)習(xí)內(nèi)容推薦與自選相結(jié)合、學(xué)習(xí)形式講座與討論相結(jié)合、學(xué)習(xí)過(guò)程交流與記錄相結(jié)合等方法，使措施具體化。一年以來(lái)，各班組先后學(xué)習(xí)了《以情優(yōu)教的理論與實(shí)踐》、《心之育》等書(shū)籍，《中華人民共和國(guó)工會(huì)法》等法律條文，以及大量的教學(xué)教育科研文章，為持久開(kāi)展師德教育、大力加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)、全面貫徹“教師職業(yè)道德規(guī)范”提供了必要的支持。我們的學(xué)習(xí)得到了局工會(huì)和區(qū)精神文明檢查組領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)，特別是語(yǔ)文、綜合、音體美等組學(xué)習(xí)氣氛濃烈，學(xué)習(xí)記錄詳細(xì)。通過(guò)學(xué)習(xí)，教師們的學(xué)習(xí)意識(shí)增強(qiáng)了，業(yè)務(wù)能力和師德修養(yǎng)都得到了提高。
2、提高工會(huì)干部的服務(wù)意識(shí)。
我們有一批工作能力強(qiáng)、愿意為群眾服務(wù)的工會(huì)委員、工會(huì)組長(zhǎng)。xx年來(lái)，我們開(kāi)了9次工會(huì)例會(huì)，通過(guò)例會(huì)，我們反復(fù)強(qiáng)調(diào)工會(huì)干部的服務(wù)意識(shí)，每次例會(huì)我們的常規(guī)固定的一個(gè)主題項(xiàng)目就是通報(bào)組室內(nèi)的教師是否有生病、或生活上遇到困難的同志，商討如何幫助他們。同時(shí)，我們制定了工會(huì)干部的崗位職責(zé)，無(wú)論是委員還是組長(zhǎng)，通過(guò)制定職責(zé)、通過(guò)年度考評(píng)制度，都強(qiáng)化了自身的工作意識(shí)，清晰了自身的服務(wù)角色。比如在衛(wèi)生檢查中，我們的工會(huì)組長(zhǎng)就身先士卒，黃炳耀老師爬得很高去擦日光燈，魏和玲老師帶頭用拖把清潔衛(wèi)生死角。在組長(zhǎng)們的帶領(lǐng)下，我們辦公室的老師都同心協(xié)力，象王聿全老師、周則、陳紅、劉偉杰等老師主動(dòng)參與了辦公室垃圾徹清的工作，陳梅明和我為每個(gè)辦公室清潔了吊扇、日光燈，張海松、陶曉剛、向宓老師也主動(dòng)投入了我們的清潔陣營(yíng)中，全校上下為迎接文明校的檢查都不遺余力，干得熱火朝天，我們的努力得到了多次來(lái)校視察的局宣傳科長(zhǎng)徐乃毅同志的肯定，獲得免檢的特殊榮譽(yù)。
3、積極策劃、開(kāi)展各項(xiàng)主題活動(dòng)。
為豐富教工的文娛生活，工會(huì)組織形式多樣的活動(dòng)，如：慶“三八”主題活動(dòng)、“校內(nèi)家長(zhǎng)”親子健身活動(dòng)、文明組室評(píng)選活動(dòng)、教師節(jié)主題活動(dòng)崇明一日游、教職工大合唱、元旦聯(lián)歡聚餐、我在工會(huì)**崗位上的融情（工會(huì)干部年終主題性工作小結(jié)評(píng)選活動(dòng)）等一系列的活動(dòng)，我們積極參與區(qū)教育工會(huì)組織的攝影比賽（黃炳耀獲優(yōu)勝獎(jiǎng)）、棋類比賽（軍棋獲團(tuán)體三等獎(jiǎng)）和舞蹈比賽等活動(dòng)。為提高教工的身體素質(zhì)，在工會(huì)倡議，校領(lǐng)導(dǎo)支持下，花了2萬(wàn)元配置了跑步器、健身球等多種健身器材，建立了教職工健身房，努力豐富教工們的業(yè)余生活，幫助大家緩解工作壓力，提高工作效率。每天下午三點(diǎn)半后是健身房的開(kāi)放時(shí)間，男教工們練力量、女教工們做瑜珈，一時(shí)間將工作放下，舒緩緊張的情緒，放松疲憊的身軀，促進(jìn)我校教師的身心健康。
在活動(dòng)中，張海松、李嵐、陳梅明、施艷華等老師幫助一起策劃，特別感謝的體育組、總務(wù)處韋小平等老師的大力協(xié)助。保障了各項(xiàng)活動(dòng)的順利開(kāi)展。
我校積極地推進(jìn)民主化進(jìn)程，本年度我校召開(kāi)了3次教代會(huì)，做到了程序規(guī)范化、內(nèi)容實(shí)質(zhì)化。在教代會(huì)上，代表們以學(xué)校發(fā)展為前提，以全體教工的利益為己任，對(duì)學(xué)校發(fā)展中的重大決定及前景展開(kāi)了積極的討論，通過(guò)了四項(xiàng)草案：
《創(chuàng)建素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)校規(guī)劃草案》。
《興隴中學(xué)教職工職業(yè)規(guī)范25條草案》。
《xx興隴中學(xué)結(jié)構(gòu)工資方案修正草案》。
《上海市興隴中學(xué)義務(wù)獻(xiàn)血規(guī)定修改草案》。
4、努力推進(jìn)暖人心系列工程。
1．保障體系暖人心。
在教育工會(huì)的大力倡導(dǎo)下，我們努力宣傳互助保障工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，拿出三萬(wàn)多元為我校廣大教師參保了市、區(qū)各類醫(yī)療補(bǔ)充保險(xiǎn)。如：市、區(qū)住院保險(xiǎn)，市、區(qū)重大疾病保險(xiǎn)，區(qū)女職工保險(xiǎn)等。這不但是我校的福利，更形成了“我助人人、人人助我”的氛圍。
2．扶貧幫困暖人心。
“教工之家”是每位教職工的家，更是困難教職工的家，他們需要我們更多的關(guān)愛(ài)與支持。因而對(duì)一些重病、大病、家庭困難的同志我們總是及時(shí)給予經(jīng)濟(jì)上、精神上幫助，在制度上落實(shí)幫困工作。如本人殘疾、家庭特困的職工仲根美、身患癌癥休養(yǎng)在家的職工潘桂花、張振華等，重要的節(jié)假日（如：教師節(jié)、春節(jié)等）都得到了校長(zhǎng)書(shū)記等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的上門(mén)關(guān)心及經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助，感受到家的溫暖。學(xué)校工會(huì)將這些同志的困難視為自己的困難，想別人所想、急別人所急，在第一時(shí)間為這些教工送去了溫暖。
學(xué)校的幫困更依賴我們每一位教師的愛(ài)心奉獻(xiàn)，今年的一日捐活動(dòng)中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶頭下，我們教師每人捐出50元，教工捐出30元，充實(shí)了我們的幫困基金，全校總共捐款5340元，我們已經(jīng)把捐款名單、數(shù)目用紅榜張貼在校園中，在此我代表曾受到幫助的困難同志向大家表示感謝，我們將按照局工會(huì)的要求用好這筆經(jīng)費(fèi)，讓大家的愛(ài)心溫暖最需要關(guān)心的同志。
3．特色工作暖人心。
教師工作比較辛苦，每天早出晚歸，尤其是當(dāng)前教育改革和發(fā)展的工作要求高、任務(wù)重。加上現(xiàn)代家庭以三口之家居多。因此，許多教師工作一天之后，傍晚還要拖著疲憊的身子去菜場(chǎng)買(mǎi)菜，有的還要去幼兒園領(lǐng)孩子，回家以后還要忙著淘米、揀菜、燒煮等，一般都要在7點(diǎn)以后才能吃晚飯。一些教師長(zhǎng)期疲勞，身體開(kāi)始出現(xiàn)“亞健康”癥狀?！叭罕娎鏌o(wú)小事”。校領(lǐng)導(dǎo)非常重視教職工的身心健康，在工會(huì)提議下，校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過(guò)研究，決定嘗試教師預(yù)定晚餐菜，食堂代為加工的做法。在一段時(shí)間的操作下來(lái)，許多教師表示滿意，特別是三口小家庭。
l有些組室還沒(méi)有評(píng)上文明組室。
l工會(huì)工作的宣傳透明度不夠。
下學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展學(xué)習(xí)型班組活動(dòng)，大力宣傳和爭(zhēng)創(chuàng)文明班組活動(dòng)，增強(qiáng)工會(huì)工作宣傳力度，尋找多渠道多窗口開(kāi)展宣傳。進(jìn)一步調(diào)動(dòng)工會(huì)干部的工作積極性，大力提倡服務(wù)意識(shí)。
群眾利益無(wú)小事，興隴中學(xué)工會(huì)正是處處考慮教師利益，處處從細(xì)微處著手為教師服務(wù)，我們的這支教工隊(duì)伍才有凝聚力，才有戰(zhàn)斗力，我們工會(huì)的各項(xiàng)活動(dòng)才會(huì)順利地開(kāi)展，我們學(xué)校的發(fā)展才會(huì)大踏步地前進(jìn)。
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初級(jí)中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇十一
本年度，我校緊緊圍繞教育局的工作部署，在市教育局裝備室的直接指導(dǎo)下，根據(jù)常熟市教育局裝備室《關(guān)于進(jìn)一步做好教育技術(shù)裝備規(guī)范化管理與使用工作的通知》文件精神，結(jié)合我校的實(shí)際情況，對(duì)照《常熟市學(xué)校教育技術(shù)裝備管理考核實(shí)施細(xì)則》的各項(xiàng)要求，扎實(shí)有效地開(kāi)展了教育技術(shù)裝備的各項(xiàng)工作，充分發(fā)揮了我校現(xiàn)代化設(shè)施應(yīng)用的效能，豐富了教師的教學(xué)手段，增加了學(xué)生的興趣，擴(kuò)大了學(xué)生的視野，提高了教學(xué)效果，為我校教育、教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升發(fā)揮了應(yīng)有的作用。
學(xué)校建立了以夏梅芳為組長(zhǎng)，查雪鋒、繆曉東為副組長(zhǎng)的教育技術(shù)裝備工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了學(xué)校裝備工作網(wǎng)絡(luò)。教導(dǎo)處分管教師教育技術(shù)的培訓(xùn)，德育處分管班級(jí)教室教育技術(shù)裝備管理和維護(hù)，總務(wù)處分管圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室、信息技術(shù)和其它專用教室常規(guī)管理?？倓?wù)處全力做好后勤保障工作，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，落實(shí)各個(gè)崗位的責(zé)任分工，使教育裝備管理更趨規(guī)范化、科學(xué)化、合理化、人性化。本年度，已經(jīng)多次召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議和擴(kuò)大會(huì)議，研究和部署我校的教育技術(shù)裝備工作規(guī)劃，交流匯總在平時(shí)檢查中發(fā)現(xiàn)的不足和存在的問(wèn)題，及時(shí)督促相關(guān)人員改進(jìn)和糾正，確保了我校教育技術(shù)裝備工作有序、有效開(kāi)展。
本年度，我校全新配備了三個(gè)生物實(shí)驗(yàn)室，完全滿足了學(xué)生生物實(shí)驗(yàn)的要求。新建了兩個(gè)多媒體教室。每個(gè)班級(jí)配置了52吋液晶電視機(jī)，配備了實(shí)物投影儀和相關(guān)的設(shè)施，使這些先進(jìn)的教學(xué)儀器能及時(shí)為教學(xué)所用，受到了廣大師生的好評(píng)，積極組織教師進(jìn)行現(xiàn)代化教育技術(shù)的培訓(xùn)，讓我校教師能走在教育現(xiàn)代化的前列。按常規(guī)，學(xué)校又新購(gòu)了一批新書(shū)，圖書(shū)館配備了新的閱覽桌椅、書(shū)架、雜志柜、期刊柜、辦公桌椅，以滿足廣大師生的閱讀要求。增加了一些體育活動(dòng)器材和實(shí)驗(yàn)器材等?？傊?，本年度我校在教育裝備上的投入超過(guò)60萬(wàn)元。
2、加強(qiáng)信息技術(shù)與其他課程的整合，努力提高微機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室的使用率。除信息技術(shù)課外，我們鼓勵(lì)其他學(xué)科的教師使用，研究在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下信息技術(shù)與課程的整合，提高了教師信息技術(shù)的應(yīng)用能力；平時(shí)增加微機(jī)室的開(kāi)放時(shí)間，讓學(xué)生有更多的操作機(jī)會(huì)，提高我校學(xué)生信息技術(shù)的能力。
3、加大了圖書(shū)館的開(kāi)放程度。本年度，我們專門(mén)召開(kāi)了圖書(shū)館工作人員會(huì)議，對(duì)圖書(shū)館工作進(jìn)行了規(guī)劃，對(duì)圖書(shū)館工作人員進(jìn)行了培訓(xùn)，要求增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，特別是對(duì)學(xué)生的服務(wù)意識(shí)，加大對(duì)學(xué)生的宣傳力度，做好各種新書(shū)、好書(shū)的推薦，采用一些靈活有效的手段，適當(dāng)延長(zhǎng)借書(shū)的時(shí)間，增加借閱的時(shí)段，吸引更多的學(xué)生前來(lái)借閱，使生均借閱數(shù)基本達(dá)到省標(biāo)要求，發(fā)揮了圖書(shū)館應(yīng)用的功能。
4、努力提高現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的應(yīng)用水平。本年度，信息技術(shù)組加強(qiáng)了對(duì)教師多媒體設(shè)備使用的指導(dǎo)，提高了教師對(duì)現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的使用能力和頻率，改進(jìn)教學(xué)手段和方法，以此激發(fā)學(xué)生興趣，提高課堂教學(xué)效率，真正發(fā)揮了現(xiàn)代化設(shè)備的作用。在對(duì)各班級(jí)教室內(nèi)多媒體設(shè)備使用情況的抽查中發(fā)現(xiàn)，我校老師在新課教學(xué)中的使用率是非常高的，有的老師達(dá)到了80%以上。
本年度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)各種裝備使用情況記錄、各種帳冊(cè)的記錄等進(jìn)行了多次檢查。在檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行了整改，發(fā)現(xiàn)的不足及時(shí)得到了完善。要求做到能隨時(shí)查看出各專用教室的使用情況，隨時(shí)了解各種裝備的使用、運(yùn)行、維修保養(yǎng)、報(bào)損等情況。做到有帳可查，有據(jù)可依，做好資料的積累。
回顧過(guò)去的一學(xué)期里，在全校教職工和全體學(xué)生的共同努力下，學(xué)校的現(xiàn)代化教育裝備得到了很好的使用，教育技術(shù)裝備工作得到了有效地開(kāi)展，但其中還有許多工作有待于進(jìn)一步完善和改進(jìn)，我們將認(rèn)真總結(jié)不足，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，使我校的現(xiàn)代化設(shè)施發(fā)揮更大的效能。
初級(jí)中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇十二
本期工作已經(jīng)結(jié)束，為更好地謀求學(xué)校發(fā)展，特對(duì)本期工作預(yù)以回顧：
1、深入調(diào)研，理清思路新班子3月3號(hào)調(diào)整后，就深入師生進(jìn)行廣泛調(diào)研，與全體行政人員逐一交流；向全體教職工發(fā)放征求意見(jiàn)單；深入班級(jí)與學(xué)生個(gè)別談話；走訪退休老同志。經(jīng)過(guò)近一周的調(diào)研，基本了解到了學(xué)校悠久的歷史，感受到了學(xué)校特色，初步掌握到了校園環(huán)境衛(wèi)生、班子凝聚力是影響學(xué)校形象的突出問(wèn)題和有校無(wú)園是制約學(xué)校發(fā)展的瓶頸問(wèn)題，確立了文化興校的基本發(fā)展思路。
2、統(tǒng)一思想，明確責(zé)任在反復(fù)調(diào)研的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，對(duì)全體行政人員進(jìn)行了工作分工，明確職責(zé)，制定了行政工作條例，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，各司其職，各負(fù)其責(zé)，確?！坝腥擞惺赂桑惺掠腥烁伞?，有力推動(dòng)行政工作積極、高效。召開(kāi)了食堂工作會(huì)議、班主任工作會(huì)議、教職工大會(huì)、全校學(xué)生大會(huì)，統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)。
3、分工協(xié)作，穩(wěn)步推進(jìn)在明確職責(zé)的基礎(chǔ)上，各自根據(jù)工作分工，針對(duì)存在問(wèn)題的輕重緩急，拿出整改方案和時(shí)間表。制定了食堂管理制度、環(huán)境衛(wèi)生管理方案、環(huán)境衛(wèi)生考評(píng)方案、五星班級(jí)評(píng)比制度。添置了食堂冰箱冰柜就餐桌等食堂設(shè)備、投影儀與籃球架播放儀功放音柱等教學(xué)設(shè)備、電腦打印機(jī)文件櫥等辦公設(shè)備、垃圾箱垃圾桶等保潔設(shè)備，并為每個(gè)班配備了保溫桶等學(xué)生飲用水設(shè)備、為行政樓各個(gè)辦公室實(shí)驗(yàn)室安裝了防盜門(mén)防護(hù)網(wǎng)等安保設(shè)備。在軟件與硬件上保證各項(xiàng)工作得以正常開(kāi)展。
4、凝心聚力，攻克時(shí)艱校園攤店是學(xué)校近20年來(lái)的一大頑癥，既污染了環(huán)境，也影響了校風(fēng)學(xué)風(fēng)。我們采取活動(dòng)引領(lǐng)——舉行千人簽名告別白色污染活動(dòng)，提高環(huán)保意識(shí)；治標(biāo)削本——開(kāi)展班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生檢查考評(píng)，減少污染性消費(fèi)；疏堵并舉——為各班配備飲用水保溫桶，把學(xué)生飲食控制在生活區(qū)內(nèi)教學(xué)區(qū)外；有情操作——提前一個(gè)月分別談話，提醒各個(gè)店主，控制進(jìn)貨數(shù)量，妥善處理貨物，減少政策性虧損，明確小店封閉時(shí)間表。（周一）清晨全體校務(wù)委員逐戶檢查，校園沒(méi)有任何擺攤設(shè)點(diǎn)現(xiàn)象，學(xué)校告別了校園攤店的歷史。師生環(huán)保意識(shí)不斷增強(qiáng)，告別了白色污染。
5、建章立制，規(guī)范管理“沒(méi)有規(guī)矩不能成方圓”，無(wú)政府主義源于政府無(wú)主意。為了保證學(xué)校各項(xiàng)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，及時(shí)制定了：五星班級(jí)評(píng)比制度、校園安全管理辦法、財(cái)務(wù)管理制度、教職工請(qǐng)假、考勤制度、學(xué)習(xí)會(huì)議制度、職高招生工作獎(jiǎng)勵(lì)方案、教育教學(xué)驗(yàn)收獎(jiǎng)勵(lì)方案、教師績(jī)效考核方案。
6、開(kāi)發(fā)保護(hù)，任重道遠(yuǎn)由于歷史原因，學(xué)校有校無(wú)園，一條南北走向的通道貫穿校園，周邊群眾及社會(huì)上閑雜人員隨意進(jìn)出校園，機(jī)動(dòng)車(chē)輛、農(nóng)用車(chē)輛晝夜穿梭不息，致使校園不能封閉，校園安全沒(méi)有保障，無(wú)法阻止社會(huì)閑雜人員出入校園和社會(huì)車(chē)輛穿過(guò)校園。極大地威脅著師生安全，嚴(yán)重地影響著教育教學(xué)管理秩序。在征得上級(jí)主管部門(mén)和地方政府、村民委員會(huì)的同意和支持下，我們特請(qǐng)知名專家進(jìn)行校園規(guī)劃，完成了整個(gè)校園的勘察測(cè)繪規(guī)劃工作，并獲經(jīng)縣規(guī)劃主管部門(mén)批準(zhǔn)通過(guò)，目前進(jìn)入規(guī)劃首批實(shí)施的論證、協(xié)調(diào)與項(xiàng)目爭(zhēng)取階段。
這里需要說(shuō)明一點(diǎn)：我們行政一班人在日常學(xué)校管理中，難免或多或少地與我們某些同志有些磕磕跘跘，這純粹是方式、方法問(wèn)題，絕不應(yīng)該有個(gè)人恩怨，更不要打擊報(bào)復(fù)！我們不會(huì)害人，也不允許誤人、害人！有什么問(wèn)題和矛盾要多換位思考，多從大局考慮，退一步海闊天空。千萬(wàn)不要做害人不利己的蠢事，要讓唯恐天下不亂的人無(wú)處藏身。全體行政管理人員要牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，不斷學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，不斷適應(yīng)新形勢(shì)、新要求，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，告別見(jiàn)利就上見(jiàn)責(zé)就怕的小市民作風(fēng)和違反組織原則的“群眾尾巴”、努力提高服務(wù)水平與服務(wù)藝術(shù)，積極提高工作效能。要完善教師集體辦公制度，杜絕有事就來(lái)，無(wú)事就走的現(xiàn)象。結(jié)合績(jī)效工資與崗位設(shè)置管理的推動(dòng)完善考評(píng)體系，健全考評(píng)資料的生成系統(tǒng)。
1、認(rèn)真開(kāi)展“學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德，樹(shù)形象”中小學(xué)師德主題教育活動(dòng)。認(rèn)真貫徹市教師行為八不準(zhǔn)，廣大教師師德水準(zhǔn)不斷提升。積極進(jìn)取，成為主旋律。許多同志勤勤懇懇工作，老老實(shí)實(shí)做人，人在校，心歸教，默默無(wú)聞工作，成為人民滿意的教師。借此，向?yàn)閷W(xué)校發(fā)展而操勞的同志表示深深地謝意！
2、努力營(yíng)造校園文化。堅(jiān)持每天早飯后的環(huán)保行動(dòng)。結(jié)合校園文化活動(dòng)主題，先后開(kāi)展了義務(wù)教育宣傳周、行為規(guī)范宣傳周、義務(wù)植樹(shù)宣傳周、交通安全宣傳周、衛(wèi)生教育周、法制教育周；利用宣傳櫥窗定期展示學(xué)生書(shū)畫(huà)、寫(xiě)作、手工風(fēng)采；設(shè)置防震減災(zāi)、防溺水專題展板。所有這些，極大地增強(qiáng)了師生的愛(ài)國(guó)意識(shí)、環(huán)境意識(shí)、集體意識(shí)、安全意識(shí)、生命意識(shí)、審美意識(shí)，有效地對(duì)學(xué)生滲透了前途教育、理想教育、道德教育、勞動(dòng)教育、紀(jì)律教育、心理教育。針對(duì)不同時(shí)期的安全隱患分別向?qū)W生家長(zhǎng)印發(fā)了防溺水教育公開(kāi)信和安全教育公開(kāi)信，贏得了廣大家長(zhǎng)的有效配合，層層簽訂安全工作責(zé)任書(shū)，堅(jiān)持做到每天晨檢和午檢，安全工作零事故！
3、不斷將廉潔文化與校園文化有機(jī)的滲透在一起，努力營(yíng)造“崇廉、奉廉、贊廉”的校園文化。青海玉樹(shù)大地震牽動(dòng)著億萬(wàn)人的心，也是對(duì)我校師生的生命的教育和愛(ài)心的檢閱。全體師生急災(zāi)區(qū)之所急，紛紛解囊相助，首次捐款9130。7元。清明節(jié)之際，組織部分師生員工祭掃學(xué)校創(chuàng)始人吳芝瑛父親陵墓，以此緬懷名人偉績(jī)，作為ee人應(yīng)該牢記：誰(shuí)為ee做出大貢獻(xiàn)，誰(shuí)就是ee的大英雄！
教育系統(tǒng)抗震救災(zāi)的英模群體在特大地震災(zāi)害發(fā)生的危難時(shí)刻，首先想到的是學(xué)生，義無(wú)反顧地把生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)置之度外，以英勇無(wú)畏和大愛(ài)之舉，用鮮血和生命，詮釋了人民教師的高尚師德，譜寫(xiě)了人民教師的英雄贊歌；他們是人民教師的優(yōu)秀代表，是我們廣大教師和教育工作者學(xué)習(xí)的榜樣。相比之下，你還和那雙“雙錢(qián)”牌眼鏡難舍難分嗎？你還為眼前的一得一失而斤斤計(jì)較嗎？你還會(huì)為所謂恩恩怨怨而耿耿于懷嗎？你還能對(duì)我們的學(xué)生麻木不仁嗎？難道你就還沒(méi)有真正感悟到生命的真諦嗎？今后我們一定要弘揚(yáng)偉大的青海玉樹(shù)抗震救災(zāi)精神，以抗震救災(zāi)英雄教師為榜樣，以對(duì)學(xué)生的摯愛(ài)、對(duì)教育事業(yè)的責(zé)任，以人民教師的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力，教書(shū)育人，為人師表，做人民滿意的教師，辦人民滿意的`教育。
1、加強(qiáng)常規(guī)管理，保證了教育教學(xué)正常、有序進(jìn)行。堅(jiān)持了考勤考課制度，綜合三次教育教學(xué)檢查，教育教學(xué)方面做得突出的有z、e、e、e、e、e、e、e、e等同志。
今后要開(kāi)全課程、開(kāi)足課時(shí)，教務(wù)處要加大過(guò)程管理力度，對(duì)在過(guò)程管理發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)通過(guò)各種途徑進(jìn)行反饋，遏制不足，限期整改，堅(jiān)決糾正重課堂輕備課、重講授輕操作、重驗(yàn)收輕考查、重結(jié)果輕過(guò)程的現(xiàn)象，以確保教學(xué)工作規(guī)范有序進(jìn)行，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
2、積極優(yōu)化育人環(huán)境。充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)組織的作用，積極培養(yǎng)學(xué)生自我教育管理能力。積極關(guān)注“留守”與“兩有”學(xué)生。制定了五星班級(jí)評(píng)比制度，做到了班主任有工作實(shí)錄、班級(jí)有日志，實(shí)現(xiàn)了ee中學(xué)對(duì)班主任工作考核的從無(wú)到有；召開(kāi)了三次全體班主任工作會(huì)議，六次學(xué)生干部會(huì)議，成立了ee初中首屆學(xué)生會(huì)，嘗試了由學(xué)生參與管理的模式；建立了學(xué)生信息檔案，掌握了學(xué)生的第一手資料，為更好地進(jìn)行學(xué)生管理奠定了基礎(chǔ)；認(rèn)真組織評(píng)選了市縣級(jí)“優(yōu)秀學(xué)干”、“三好學(xué)生”和先進(jìn)班集體，改變了以往抓鬮碰運(yùn)氣的不公平做法。
如其說(shuō)“一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)?！保蝗缯f(shuō)一個(gè)好班主任就有一個(gè)好班級(jí)！我們絕大多數(shù)班主任都是以班為家，默默耕耘，誨人不倦，不計(jì)報(bào)酬，成為學(xué)生的良師益友，班級(jí)工作井井有條。表現(xiàn)尤為突出的有：徐光全、胡先亮、湯克友等同志。
今后在學(xué)生教育管理方面，希望全體同志群策群力，真正形成時(shí)時(shí)、處處、人人關(guān)注育人環(huán)境，既要愛(ài)心，更要耐心；既要敢管，更要善管。社會(huì)環(huán)境、教育對(duì)象在不斷更新，我們的管理理念、教育方式同樣要不斷升級(jí)。要對(duì)安全工作常抓不懈，努力做到安全工作無(wú)盲區(qū)。少點(diǎn)“第三者”傳話，多點(diǎn)登門(mén)拜訪，把問(wèn)題化解在萌芽狀態(tài)。要建立健全學(xué)生會(huì)議與家長(zhǎng)會(huì)議制度，切實(shí)建好“留守兒童之家”。教育者要少點(diǎn)功利觀，尤其不要將服務(wù)對(duì)象作為自己的贏利對(duì)象，更不允許將教育對(duì)象引入歧途！杜絕校外住宿、留宿，遏制學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)吧。
3、加大教研力度。學(xué)校在時(shí)間上、資金上進(jìn)行投入，堅(jiān)持了集體學(xué)習(xí)和各教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)逐周交替進(jìn)行的制度。組織全體教師參加安慶外國(guó)語(yǔ)教學(xué)開(kāi)放日觀摩活動(dòng)；選派教學(xué)管理骨干去貴池二中學(xué)習(xí)“同課異構(gòu)”教研模式；選派部分語(yǔ)文教師參加安慶市名師課堂教學(xué)展示與特色教學(xué)研討活動(dòng)。積極開(kāi)展教師“上好課”專題培訓(xùn)征文與評(píng)選活動(dòng)，章彪勁同志的論文《善始善終》榮獲市優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)。施海燕同志的論文《課堂教學(xué)的和諧性淺談》榮獲市優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)。
不讀書(shū)、不研究、不合作可能是我們相當(dāng)一部分老師存在三個(gè)主要問(wèn)題。今后還要在制度考核上努力改變教育科研為職評(píng)的尷尬局面，教學(xué)亦教研，問(wèn)題即課題，積極探索“同課異構(gòu)”教研模式，切實(shí)改變互相“抬轎子”的評(píng)課陋習(xí)，努力打造精品課堂高效課堂，積極為優(yōu)秀教師脫穎而出創(chuàng)造條件，實(shí)施“名師工程”，為教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，以名師彰顯名校。全體行政管理人員要實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課，深入教育教學(xué)第一線，時(shí)刻把握教學(xué)脈搏，努力當(dāng)好教學(xué)后勤兵。積極鼓勵(lì)同志們學(xué)習(xí)應(yīng)用計(jì)算機(jī)、多媒體課件制作與展示、寫(xiě)教育博客等現(xiàn)代教育技能，積極挖掘利用互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢(shì)教育資源。
4、理化實(shí)驗(yàn)室從無(wú)到有。制訂了實(shí)驗(yàn)室管理章程和實(shí)驗(yàn)員工作職責(zé)，圓滿完成了今年理化實(shí)驗(yàn)操作考試。今后要努力提高實(shí)驗(yàn)的開(kāi)出率，確保8、9年級(jí)的基本分組實(shí)驗(yàn)學(xué)生都能熟練操作，切實(shí)提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力。
5、網(wǎng)站創(chuàng)建。學(xué)校網(wǎng)站從創(chuàng)建到現(xiàn)在才100天，ip訪問(wèn)量就突破5萬(wàn)，成為安慶市教育網(wǎng)站聯(lián)盟的成員單位之一，為宣傳ee、展示ee師生風(fēng)采提供了更廣闊的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，還經(jīng)常受到海內(nèi)外校友的關(guān)注。希望得到大家的支持，更希望這張教育名片不斷展示出同志們淵博的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力。
1、嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)政策，學(xué)校無(wú)規(guī)定外收費(fèi)。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理制度，積極改善辦學(xué)條件，確保教育教學(xué)工作正常進(jìn)行。學(xué)校補(bǔ)貼職工住房津貼五個(gè)百分點(diǎn)。
2、校安工程穩(wěn)步推進(jìn)。教學(xué)樓工程正按倒排期時(shí)間進(jìn)程施工，食堂項(xiàng)目工程完成了前期各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，目前進(jìn)入掛網(wǎng)公示招標(biāo)程序。要不斷加大兩個(gè)工程的過(guò)程監(jiān)管，及時(shí)完善資料建設(shè)，努力把民生工程建成放心工程、樣板工程。
3、環(huán)境衛(wèi)生常抓不懈，取得初步成效。今后要不斷提高師生的個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生意識(shí)，加大環(huán)境衛(wèi)生檢查評(píng)比力度。
4、食堂工作運(yùn)行有序。飯菜鍋基本做到正常供水、供菜、供飯工作，沒(méi)有出現(xiàn)誤餐缺餐現(xiàn)象。食堂內(nèi)外干干凈凈、整整齊齊，從而保證了師生飲食衛(wèi)生安全。食堂工作餐從無(wú)到有運(yùn)行正常，今后要著力處理好人文關(guān)懷與規(guī)范管理的關(guān)系，在減少浪費(fèi)上加大力度。
今后，要完善正常的教育教學(xué)設(shè)施的安全排查制度，及時(shí)排除安全隱患。飯菜鍋要精益求精，不斷提高飯菜的質(zhì)量。要重視個(gè)人衛(wèi)生，杜絕閑雜人員出入操作間，消除安全隱患。同時(shí)，各方面要積極配合，杜絕校外就餐！
同志們：雖然取得了一點(diǎn)成績(jī)，這要感謝為了孩子的明天作出無(wú)私奉獻(xiàn)的各位同志！存在的問(wèn)題，也希望大家深刻反思，努力完善。希望同志們一定要顧全大局，相互補(bǔ)臺(tái)好戲連臺(tái)，弘揚(yáng)主旋律，打好“名人”牌，充分調(diào)動(dòng)各方面的積極性，不斷譜寫(xiě)ee的美好明天！愿大家腳踏實(shí)地、認(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事！為我們的后人積善積德，今朝辛苦一陣子，將來(lái)幸福幾輩子！
最后送給大家兩個(gè)暑假研究課題：
1、當(dāng)今教育對(duì)象的認(rèn)識(shí)與思考。
2、陽(yáng)光心態(tài)造就陽(yáng)光老師。
謝謝大家！
初級(jí)中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇十三
在傳統(tǒng)觀念中，人們把讀書(shū)作為升學(xué)謀職的階梯，部分學(xué)生輕視勞動(dòng)。一些學(xué)習(xí)不好的學(xué)生，感到升學(xué)無(wú)望，破罐破摔。根據(jù)這一情況，我們帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行廣泛的社會(huì)調(diào)查，用勞技課講到的知識(shí)幫助農(nóng)戶解決實(shí)際問(wèn)題，并在學(xué)農(nóng)基地、有關(guān)村社和學(xué)生家里開(kāi)展科技示范試驗(yàn)活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，使學(xué)生看到了勞技課學(xué)到的知識(shí)有用處，付出的勞動(dòng)創(chuàng)造了價(jià)值，熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)科技的思想情感逐步建立起來(lái)。
農(nóng)村勞技課教學(xué)，要想跟上時(shí)代步伐，必須把它放在廣闊實(shí)踐的基礎(chǔ)之上，以使學(xué)生得到多方面的鍛煉，這個(gè)實(shí)踐不僅僅限于課堂教學(xué)，而要擴(kuò)大到課外、家庭與社會(huì)，形成學(xué)校、家庭和社會(huì)勞技教育網(wǎng)絡(luò)。實(shí)行課內(nèi)、課外相結(jié)合，校內(nèi)、校外相結(jié)合，建立以校田為基地，以家庭為補(bǔ)充，用教學(xué)帶試驗(yàn)，以試驗(yàn)促教學(xué)的多方位、多渠道的運(yùn)行機(jī)制。
為了擴(kuò)大示范試驗(yàn)面，推廣普及科研新成果，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的科技意識(shí)，組建了“課外活動(dòng)小組”。小組的每個(gè)成員都在自家庭院搞微型蔬菜新、奇、特、優(yōu)品種試驗(yàn)。這樣，就把學(xué)校的試驗(yàn)基地延伸到學(xué)生家中，促進(jìn)了全校學(xué)生科技活動(dòng)的積極性。
教材是教學(xué)活動(dòng)之本，沒(méi)有教材，教學(xué)活動(dòng)就難以實(shí)施，而教學(xué)內(nèi)容的選擇，又是提高教學(xué)質(zhì)量的核心問(wèn)題。農(nóng)村中學(xué)的勞技課，一定要針對(duì)本鄉(xiāng)本上的現(xiàn)實(shí)情況去選材，否則，就會(huì)失去應(yīng)有的生命力。因而，無(wú)論講什么內(nèi)容，都要著眼于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，以適應(yīng)農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的需要。在教學(xué)內(nèi)容的選編和處理上，我經(jīng)歷了按需取材，初編課本，依據(jù)大綱合理調(diào)整，遵“綱”扣“本”，統(tǒng)籌規(guī)劃三個(gè)階段。
在具體實(shí)施勞技課教學(xué)過(guò)程中，遵循勞技課的教學(xué)規(guī)律，從勞技課的特點(diǎn)出發(fā)，堅(jiān)持“實(shí)用、實(shí)踐、實(shí)效”的教學(xué)原則。
1、堅(jiān)持“實(shí)用”原則。在勞動(dòng)技術(shù)課教學(xué)過(guò)程中，無(wú)論是教學(xué)內(nèi)容、還是教學(xué)傳授對(duì)象，教學(xué)環(huán)境等，都要具有很強(qiáng)的針對(duì)性，從而減少教學(xué)隨意性和盲目性，增強(qiáng)教學(xué)的可行性和有軌性。
（1）針對(duì)學(xué)生知識(shí)水平、心理特征，安排內(nèi)容。勞動(dòng)技術(shù)課是一門(mén)綜合性很強(qiáng)的學(xué)科，既是獨(dú)立的學(xué)科，又與其它學(xué)科相輔相成。根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)，應(yīng)按照學(xué)生不同年段的現(xiàn)有知識(shí)水平，在考慮與其它學(xué)科知識(shí)相互照應(yīng)的前提下，有序地排列知識(shí)內(nèi)容，對(duì)學(xué)生分別進(jìn)行不同內(nèi)容的知識(shí)傳授和訓(xùn)練。如一年級(jí)講五大糧豆作物；二年級(jí)講經(jīng)濟(jì)作物；三年級(jí)講禽畜飼養(yǎng)。這樣依照由易到難，由簡(jiǎn)到繁的教學(xué)規(guī)律安排教學(xué)內(nèi)容，貼近學(xué)生實(shí)際，學(xué)生學(xué)起來(lái)也易于接受。
（2）針對(duì)學(xué)校物力狀況、自然條件，建立基地。勞動(dòng)技術(shù)課的基地建設(shè)，應(yīng)從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，充分利用學(xué)校現(xiàn)有的物力和自然條件，量“力”而行，開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，并積極創(chuàng)造條件促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的完成。可引導(dǎo)學(xué)生在自家責(zé)任田進(jìn)行廣泛的實(shí)踐活動(dòng)，同時(shí)我校先后在學(xué)農(nóng)基地建立了糧食作物實(shí)驗(yàn)田，在校園開(kāi)辟了蔬菜園和百花園等勞動(dòng)基地。
2、注重“實(shí)踐”原則，強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用。“實(shí)踐”是上好勞動(dòng)技術(shù)課的重要教學(xué)環(huán)節(jié)之一。只有堅(jiān)持實(shí)踐第一的原則，學(xué)生才能把學(xué)到的知以應(yīng)用于實(shí)踐中去。無(wú)論備課、上課、考核都應(yīng)注重實(shí)踐。
（1）備課。對(duì)勞技課大綱中提出的教學(xué)要求、教學(xué)目的、教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題等，尤其是實(shí)踐操作程序，都深入研究，認(rèn)真?zhèn)湔n，并在教學(xué)實(shí)踐中加以落實(shí)。（2）上課。打破常規(guī)授課，按農(nóng)時(shí)季節(jié)講授。根據(jù)勞技課實(shí)踐性強(qiáng)的特點(diǎn)，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行大膽改革，打破常規(guī)授課法，把每年要講的內(nèi)容重新歸類，適應(yīng)農(nóng)時(shí)季節(jié)的需要進(jìn)行傳授。這樣，學(xué)生的實(shí)踐機(jī)會(huì)就大大加強(qiáng)了。如每年秋季剛?cè)雽W(xué)，講農(nóng)作物的秋季田間管理、常規(guī)作物的田間選種、適時(shí)收割等內(nèi)容。春季講水稻旱育苗、播種，地下害蟲(chóng)防治、化肥施用等內(nèi)容。這樣，理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，學(xué)生即“從隨時(shí)隨地的工作中，求得了系統(tǒng)的知能”。同時(shí)上課加大實(shí)踐比例，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐環(huán)節(jié)，做到教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合，讓每個(gè)學(xué)生都有更多的機(jī)會(huì)親自動(dòng)手，實(shí)際操作。根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)籌安排，調(diào)配理論與實(shí)踐的比例。（3）考核，側(cè)重考核實(shí)踐能力。勞動(dòng)技術(shù)課的成績(jī)考核，我校制定了勞技課的綜合考核辦法：理論知識(shí)考核，占學(xué)生勞技成績(jī)的30％；學(xué)習(xí)態(tài)度考核占30％；實(shí)踐能力考核占40％。
3、提倡“實(shí)效”原則，追求實(shí)際效果。從事任何一項(xiàng)工作的目的在于追求它的實(shí)際效果。
（1）講究課堂傳授效果。任何學(xué)科的教學(xué)都要講究課堂傳授效果，這是學(xué)生理解知識(shí)和掌握技能的重要環(huán)節(jié)。勞技課教學(xué)效果的提高，要看教師采取什么傳授方法。堅(jiān)持不就理論講理論，要根據(jù)學(xué)生的知識(shí)實(shí)際，深入淺出地傳授知識(shí)和技能。
（2）要求技能程度切實(shí)
可行。不論組織什么活動(dòng)，都要把握它的“度”，“度”適宜，學(xué)生才能夠較容易地獨(dú)立操作和獨(dú)立完成。“度”就是量與質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)，量適中，質(zhì)才高。在安排活動(dòng)時(shí)，要注意學(xué)生年齡和性別的差異，年齡不同，活動(dòng)的內(nèi)容和次數(shù)也不同；層次不同，活動(dòng)規(guī)模和范圍也不同，因而，學(xué)生在各種不同的活動(dòng)中和不同的活動(dòng)量中，學(xué)到了不同的知識(shí)，掌握了不同的技能。
（3）追求社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益。勞技課教學(xué)不只是單純的傳授知識(shí)和技能，應(yīng)該把它延伸到社會(huì)中去，對(duì)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展起到一定作用，以求得社會(huì)各界群眾的地支持，促進(jìn)我們的勞技課教學(xué)的深入發(fā)展。
[1]、通過(guò)教學(xué)，把新信息、新技術(shù)講給學(xué)生，再由學(xué)生遞給農(nóng)民，迅速應(yīng)用到生產(chǎn)中去。
[2]、在學(xué)農(nóng)基地上，引用最新的科研成果，采用最先進(jìn)的栽培管理措施，通過(guò)示范試驗(yàn)，咨詢服務(wù)，使之推廣到社會(huì)。
[3]、大搞社會(huì)調(diào)查，揭示生產(chǎn)中的問(wèn)題。農(nóng)民在生產(chǎn)實(shí)踐中常常會(huì)遇到這樣或那樣的問(wèn)題。為了把問(wèn)題從理論和實(shí)踐上搞清楚，我們帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)情況和存在的問(wèn)題。將一些帶有共性的問(wèn)題歸類總結(jié)，然后在課堂講解，指出問(wèn)題存在的原因，科學(xué)解決的方法。因?yàn)槎际前l(fā)生在學(xué)生身邊的生產(chǎn)實(shí)際問(wèn)題，所以學(xué)生聽(tīng)得認(rèn)真、記得扎實(shí)。課后通過(guò)宣傳，起到問(wèn)接指導(dǎo)生產(chǎn)的作用。這樣的勞技課教學(xué)，社會(huì)滿意，家長(zhǎng)歡迎，經(jīng)濟(jì)效益也大幅度增加。
初級(jí)中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇十四
在中心校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，本學(xué)期我校精簡(jiǎn)教師隊(duì)伍。讓部分教師到本鎮(zhèn)邊遠(yuǎn)小學(xué)支教一年，一些在以往工作中工作態(tài)度不端正，教學(xué)效果不好的老師在本次調(diào)整中調(diào)整到小學(xué)任教。留在本校的教師兢兢業(yè)業(yè)恪盡職守，出色的完成了本學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，因教職工人數(shù)變少，很多同志在完成本人分內(nèi)的教學(xué)任務(wù)以后還主動(dòng)分擔(dān)了一些學(xué)校的后勤工作，打掃衛(wèi)生是經(jīng)常可以看到老師和同學(xué)們一起奮戰(zhàn)的身影，李勇校長(zhǎng)更是身先士卒，沖到第一線。本期政教工作重點(diǎn)有二。其一：加強(qiáng)學(xué)生的安全教育。其二：凈化學(xué)校教學(xué)環(huán)境，往期校園里有社會(huì)上閑雜人員出沒(méi)，本期政教處重點(diǎn)做好門(mén)崗值班，杜絕無(wú)關(guān)人員進(jìn)出校園，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，做到大門(mén)一關(guān)，穩(wěn)如泰山。本學(xué)期也不可避免的有社會(huì)上的閑散人員到學(xué)校周邊出沒(méi)，李勇校長(zhǎng)在學(xué)校大門(mén)口掛了一面警示牌，并親自驅(qū)趕社會(huì)閑散人員。給學(xué)生切實(shí)創(chuàng)造了一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境。
初級(jí)中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇十五
一學(xué)期以來(lái)，我自始至終以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神，從事勞技教學(xué)工作，并取得了一定的成績(jī)。為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，現(xiàn)將本學(xué)年勞技教學(xué)工作總結(jié)如下：
1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓他們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
勞技學(xué)科在學(xué)校歷來(lái)是次科，因此學(xué)生的基礎(chǔ)也比較薄弱，普遍不感興趣。為了糾正這一觀點(diǎn)，提高學(xué)生對(duì)這門(mén)學(xué)科的認(rèn)識(shí)，我先從培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知能力入手，通過(guò)對(duì)身邊環(huán)境的感觸以及對(duì)美好生活的向往，進(jìn)一步了解到學(xué)生的思想現(xiàn)狀，以及一些學(xué)生的知識(shí)缺陷所在，逐漸摸清了每個(gè)學(xué)生的基本特點(diǎn)。接著，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，開(kāi)展一些豐富多彩的活動(dòng)，如四季的花卉分別有哪些等等，努力營(yíng)造一個(gè)的良好氛圍，使學(xué)生從思想上逐步扭轉(zhuǎn)對(duì)勞技的枯燥印象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。最后，我利用各種機(jī)會(huì)，經(jīng)常給不同層次學(xué)生以成就感，讓每一位同學(xué)都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的成功與快樂(lè)。
2、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，努力提高課堂教學(xué)效率。
分發(fā)揮課堂教學(xué)這個(gè)“主陣地”的作用，提高課堂效率，我們要與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)探究教學(xué)新理論新實(shí)踐。
親其師，才能信其道。在平時(shí)與學(xué)生接觸的過(guò)程中，我不以“師長(zhǎng)”自居，盡量與學(xué)生平等交往，建立“朋友式”的深厚友誼，努力關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生的成長(zhǎng)。與學(xué)生多談心，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑。同時(shí)，面對(duì)個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生，也實(shí)行嚴(yán)格要求、正確導(dǎo)向的辦法，讓他們樹(shù)立起正確的榮辱觀。面對(duì)各層次的學(xué)生，我既要關(guān)愛(ài)大部分學(xué)生，又要面對(duì)個(gè)別不守紀(jì)律的搗蛋分子實(shí)行嚴(yán)格要求。課堂上，我盡量做到分層施教與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合；課余，我讓優(yōu)秀學(xué)生與“待進(jìn)生”實(shí)行“一幫一”結(jié)對(duì)子，互幫互助，共同提高。一年來(lái)，學(xué)生們?cè)颈∪醯幕A(chǔ)知識(shí)有了穩(wěn)步提高。