一個(gè)合理的計(jì)劃可以讓我們更好地掌控自己的生活，讓我們不再為時(shí)間緊迫而感到焦慮和壓力。計(jì)劃制定過程中應(yīng)該反思過去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找出不足之處并加以改進(jìn)。收集了一些關(guān)于計(jì)劃的經(jīng)典名言，讓你受益匪淺。
教研的工作計(jì)劃實(shí)用性篇一
根據(jù)區(qū)教育局提出“辦學(xué)生滿意的學(xué)校，創(chuàng)學(xué)生滿意的課堂”總的要求我組全組老師要積極行動(dòng)起來為達(dá)到這項(xiàng)要求而努力工作，在新學(xué)期中，數(shù)學(xué)組工作計(jì)劃如下：
3要重視學(xué)生回家作業(yè)，對(duì)學(xué)生的作業(yè)要控制量，對(duì)學(xué)生的作業(yè)要做到“四必”。繼續(xù)完善校本作業(yè)。
4積極搞好學(xué)?！坝行Ы逃贝蠹倚械慕炭蒲谢顒?dòng)。組織全組老師積極參與，集全組老師的力量完成對(duì)學(xué)困生的基礎(chǔ)題的驗(yàn)收工作。要把這項(xiàng)工作做得更完善，更有成效。
5認(rèn)真搞好我組與菊?qǐng)@中學(xué)數(shù)學(xué)組聯(lián)合開展的市級(jí)活動(dòng)。配合劉穎颋老師上好例題課的數(shù)學(xué)。
6加強(qiáng)光明協(xié)作鏈的教學(xué)工作，準(zhǔn)備在本學(xué)期中與光明中學(xué)開展次聯(lián)合活動(dòng)。
以上是我組本學(xué)期的工作，望全組老師共同完成。
教研的工作計(jì)劃實(shí)用性篇二
據(jù)平川教育局和魏礦學(xué)校xx年工作要點(diǎn)，結(jié)合我校小學(xué)教學(xué)工作的實(shí)際，以及上學(xué)期工作出現(xiàn)的漏洞，特制定本學(xué)期教研室工作計(jì)劃要點(diǎn)：
一、指導(dǎo)思想。
以先進(jìn)教育教學(xué)思想為引領(lǐng)，以教育信息化推進(jìn)為契機(jī)，以教師隊(duì)伍的專業(yè)成長為抓手，以教學(xué)常規(guī)管理的精細(xì)到位為基礎(chǔ)，以常態(tài)課堂教學(xué)效益提高為重點(diǎn)，以質(zhì)量管理的目標(biāo)為核心，努力做好內(nèi)涵發(fā)展，專業(yè)引領(lǐng)，提升形象，提高效益。
二、工作目標(biāo)。
1、鼓勵(lì)教師以“在職研修”為重點(diǎn)，以“自主學(xué)習(xí)”為前提，以校本培訓(xùn)為主渠道，通過多種途徑，在教育教學(xué)實(shí)踐中不斷提升業(yè)務(wù)水平，使其由“教學(xué)型”向“研究型”轉(zhuǎn)變。
2、引領(lǐng)全校教師“關(guān)注課堂、聚焦課堂、研究課堂”，在課堂改革中牢牢抓住課堂教學(xué)質(zhì)量，打造“效率課堂、智慧課堂、靈動(dòng)課堂”，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、以校本教研為依托，以教研課題的開題為契機(jī)，將課程改革和課題研究緊密結(jié)合，創(chuàng)新教育科研運(yùn)行機(jī)制，努力探索符合我校實(shí)際情況的教研之路。
4、組織開展多種形式的教師技能競(jìng)賽活動(dòng)，積極組織教師參加市、區(qū)組織的各種觀摩、研修、競(jìng)賽等活動(dòng)。努力造就一批“名教師”、“特長教師”。
三、工作措施。
1.進(jìn)一步抓好常規(guī)管理，形成良好的教學(xué)風(fēng)氣。
1)開學(xué)收交上學(xué)期的工作總結(jié)、本學(xué)期的工作計(jì)劃、教研組工作計(jì)劃、暑假學(xué)習(xí)心得等材料，檢查書寫質(zhì)量，登記書寫等級(jí)。不斷提高材料的書寫質(zhì)量。
2）加強(qiáng)教研組活動(dòng)。發(fā)揮教研組的功能，提高教研組長開展日常教研活動(dòng)的能力。各組按教研室的安排，定期組織教研活動(dòng)，嚴(yán)格考勤，教研活動(dòng)做到時(shí)間、內(nèi)容、人員“三落實(shí)”，做到活動(dòng)內(nèi)容有安排、有落實(shí)、有檢查、有考核。教研活動(dòng)原則上不請(qǐng)假，保證全員參與。
3）進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)集體備課組的管理。按照“魏礦學(xué)校集體備課方案”對(duì)9個(gè)集體備課組的備課活動(dòng)加強(qiáng)指導(dǎo)，使其更規(guī)范、實(shí)用；督促備課組提前一周備課、議課、定課、復(fù)課并簽字；加大對(duì)議課、復(fù)課環(huán)節(jié)的檢查力度。努力使集體備課成為學(xué)校教學(xué)工作的一個(gè)亮點(diǎn)。
4）組織安排教師課文朗讀競(jìng)賽、“三疑三探”教學(xué)模式教案展評(píng)，教師粉筆字競(jìng)賽，“三疑三探”優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽等給教師提供展示才華的平臺(tái)。
5）以各種公開課、訓(xùn)練課為載體，開展說課、聽課和評(píng)課活動(dòng)。教師之間互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。要求教師每學(xué)期聽課18節(jié)以上，主任30節(jié)以上，校長40節(jié)以上。
6）通過檢查使教師養(yǎng)成書寫課后反思的良好習(xí)慣，使每節(jié)課都有書面反思或總結(jié)，每學(xué)期期中考試出一份高質(zhì)量的試題，寫一份高質(zhì)量的試卷分析。
2、進(jìn)一步深化課程改革，全面提升素質(zhì)教育水平。
1）加強(qiáng)“三疑三探”教學(xué)模式的學(xué)習(xí)、研討工作，使這一教學(xué)模式滲透到每節(jié)課的教學(xué)中。以教研組為單位，利用教研活動(dòng)時(shí)間組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)魏書生教育思想，學(xué)習(xí)“三疑三探”教學(xué)模式理論；進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的深刻內(nèi)涵，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為，變學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
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2)引導(dǎo)教師利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)，不斷提升自身素質(zhì)。高度關(guān)注課程實(shí)施進(jìn)程中學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和方法，在教會(huì)學(xué)生知識(shí)的同時(shí)更要教會(huì)學(xué)生方法，把學(xué)得知識(shí)的過程變?yōu)楂@得方法的過程。要以有效教學(xué)為抓手強(qiáng)化教學(xué)精致管理，注重過程跟蹤與反饋，優(yōu)化教學(xué)方式方法，增強(qiáng)課堂教學(xué)魅力，不斷提高學(xué)生積極參與、主動(dòng)探究、合作學(xué)習(xí)的興趣和能力；同時(shí)還要關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)，注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，確保課改的深入實(shí)施。
3)加強(qiáng)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的研究，研究影響課堂教學(xué)效率的各種因素和各個(gè)環(huán)節(jié)，在引導(dǎo)教師組織好課堂教學(xué)的同時(shí)，要特別重視優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，優(yōu)化目標(biāo)、優(yōu)化過程、優(yōu)化方法，關(guān)注預(yù)設(shè)和生成，特別要關(guān)注目標(biāo)的達(dá)成度。
4)通過參加區(qū)上的優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，向兄弟學(xué)校的教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)藝術(shù)，感受他們的教學(xué)風(fēng)格，取長補(bǔ)短，為己所用。以課堂教學(xué)為主陣地，以教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變?yōu)楹诵?，通過課題研究推動(dòng)課改深化。
3.進(jìn)一步加強(qiáng)教師的校本培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，建立一支研究型的教師隊(duì)伍。
1）為提高教師的教研能力，學(xué)校利用周一例會(huì)時(shí)間和放假、開學(xué)時(shí)間進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)魏書生教育思想、教育理念，學(xué)習(xí)“三疑三探”教學(xué)理念等，書寫一定數(shù)量的學(xué)習(xí)筆記；建立教師培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的長效機(jī)制，提升教師的教育科研能力和課堂教學(xué)水平。
2)開展校際交流，加強(qiáng)不同學(xué)校教師之間的學(xué)習(xí)。本期擬定和平川區(qū)的學(xué)校之間進(jìn)行一次校際交流，兩校互派教師做課，并進(jìn)行教研活動(dòng)，開展兩校互動(dòng)式的說課和評(píng)課活動(dòng)。
3)開展校級(jí)教研交流活動(dòng)。組織教師在第七周進(jìn)行一次校級(jí)教研交流活動(dòng)。
4）貫徹魏書生教育思想。
（1）從小事做起，在平時(shí)的教學(xué)中研究教學(xué)中存在的小問題。
（2）樹立服務(wù)意識(shí)。教師是為學(xué)生服務(wù)的，牢記校訓(xùn)“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”。
（3)加強(qiáng)課堂“一分鐘”訓(xùn)練，增加學(xué)生知識(shí)積累。讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)是享受，提高學(xué)習(xí)興趣。
（4）嘗試“三疑三探”教學(xué)模式培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑，探究，創(chuàng)新能力。
工作內(nèi)容。
1.收交、檢查教師書寫的各種材料。
1.召開教研組長、年級(jí)組長會(huì)，督促各教研組組長制定教研活動(dòng)計(jì)劃。
3.召開六年級(jí)教學(xué)工作分析會(huì)。
3.組織教師參加全區(qū)中小學(xué)教師粉筆字書寫大賽活動(dòng)。
4.配合學(xué)校做好平川區(qū)三類城市語言文字工作迎評(píng)準(zhǔn)備工作。
5.配合學(xué)校啟動(dòng)“三項(xiàng)活動(dòng)”。
6.開展“兩基”迎國檢準(zhǔn)備工作。
1.檢查集體備課。
2.組織開展小學(xué)英語競(jìng)賽活動(dòng)；組織優(yōu)秀教學(xué)論文、教學(xué)案例、錄像課評(píng)選（含“三疑三探”運(yùn)用）及推薦上報(bào)活動(dòng)。
3.組織參加全區(qū)小學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課（含“三疑三探”運(yùn)用）競(jìng)賽活動(dòng)。
5.開展“有效備課”、“有效批閱作業(yè)”觀摩會(huì)。
6．上好“三疑三探”示范課。
8.組織學(xué)校中華經(jīng)典詩文誦讀競(jìng)賽活動(dòng)。
1.組織召開畢業(yè)班學(xué)情分析會(huì)。
2.迎接平川區(qū)三類城市語言文字工作的驗(yàn)收評(píng)估。
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3.組織教師參加省市課題申報(bào)立項(xiàng)、評(píng)獎(jiǎng)工作。
4.檢查學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，課外閱讀情況。
5.檢查集體備課議課環(huán)節(jié)。
6.上好“三疑三探”組內(nèi)訓(xùn)練課。
7.“三疑三探?！眱?yōu)質(zhì)教案展示。
8.開展小學(xué)語文教師課文朗讀競(jìng)賽。
1.慶?！傲弧眹H兒童節(jié)活動(dòng)。
2.“三疑三探”優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。
3.檢查教研組活動(dòng)。
4.組織小學(xué)六年級(jí)質(zhì)檢考試。
5.小學(xué)生鋼筆字競(jìng)賽。
6.教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。
1.集體備課抽查。
2.教研活動(dòng)檢查。
3.收交應(yīng)書寫的各種材料。
教研的工作計(jì)劃實(shí)用性篇三
以教研室本期工作計(jì)劃為中心，以加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)、提高教師學(xué)科能力來統(tǒng)領(lǐng)本期協(xié)作組的教研活動(dòng)。通過進(jìn)一步細(xì)化解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，從新構(gòu)建教學(xué)內(nèi)容，制定出有效的教學(xué)計(jì)劃。積極開展教學(xué)診斷活動(dòng)，通過課堂教學(xué)觀察，使觀察者和被觀察者共同學(xué)習(xí)、共同研究，達(dá)到幫助教師改進(jìn)教學(xué)、提高教研組教研水平的目的。
1、認(rèn)真組織安排課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)。
2、進(jìn)一步細(xì)化解讀課程標(biāo)準(zhǔn)。
3、開展加強(qiáng)協(xié)作組建設(shè)主題研討活動(dòng)。
4、進(jìn)一步完善課堂教學(xué)的監(jiān)控和評(píng)價(jià)體系。
時(shí)間。
活動(dòng)內(nèi)容。
參加人員。
地點(diǎn)。
3、3。
全體教師。
26中。
3、13。
課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)。
相關(guān)人員。
26中。
4、7。
課程標(biāo)準(zhǔn)的細(xì)化與實(shí)施。
全體教師。
待定。
5、12。
“調(diào)節(jié)教學(xué)“課型模式主題研討。
教研組長。
待定。
6、3。
協(xié)作組學(xué)期工作總結(jié)及教案檢查。
各校教研組長。
26中。
教研的工作計(jì)劃實(shí)用性篇四
一、工作目標(biāo)：
二、本組各年級(jí)教師工作情況：
我們初中數(shù)學(xué)組每位教師有富有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，講師德，圖進(jìn)取，有民主、競(jìng)爭(zhēng)、團(tuán)結(jié)、高效的組風(fēng)。如初一的教師為了抓好起始年級(jí)學(xué)生的思想品質(zhì)，提高數(shù)學(xué)成績，培養(yǎng)良好習(xí)慣，他們新能結(jié)對(duì)，集體備課，老教師無私奉獻(xiàn)，新教師虛心好學(xué)，集思廣益，通力合作。初一的教師對(duì)“有理數(shù)乘法”的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行反思，全體教師討論激烈并都能當(dāng)好參謀，提出建議；初二年級(jí)課程難，他們輔導(dǎo)學(xué)生非常耐心，遇到問題總是共同探討，經(jīng)?；ハ嘟涣?，取長補(bǔ)短，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，挖掘非智力因素，努力縮小落后面，教學(xué)效果較好；初三畢業(yè)班的教師惜時(shí)如金，分秒必爭(zhēng)，他們經(jīng)常一起研究提高數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)質(zhì)量的方法和措施，交流從前帶班的經(jīng)驗(yàn)。初中數(shù)學(xué)組形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)勤奮，銳意進(jìn)取的戰(zhàn)斗集體，充分體現(xiàn)了教研組的整體功能。
三、參加教研活動(dòng)情況：
我們組的'教研活動(dòng)每兩周開展一次，每次教研活動(dòng)事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備，定內(nèi)容、定時(shí)間、講實(shí)效，多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識(shí)，王育才主任，符強(qiáng)，陳元圣老師每人都上了一堂校級(jí)公開課，教師經(jīng)常相互聽課、評(píng)課、交流，教研氣氛濃厚，加強(qiáng)隨堂聽課，聽課都在15節(jié)以上,積極參加學(xué)校組織的各類教育教學(xué)活動(dòng)。
四、積極組織課外活動(dòng)：
廣泛開展多層次，多樣化的課外活動(dòng)，重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，初一、初二數(shù)學(xué)興趣小組，發(fā)揮學(xué)生特長，推進(jìn)素質(zhì)教育，在活動(dòng)中講究計(jì)劃性、知識(shí)性、科學(xué)性，初三年級(jí)組組織了校級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽。
我們初中數(shù)學(xué)組全體教師紀(jì)律觀念強(qiáng)從無遲到早退現(xiàn)象，他們總是早起晚歸，延時(shí)工作，經(jīng)常利用休息時(shí)間輔導(dǎo)，辛勤耕耘，真抓實(shí)干。展望未來，我們初中數(shù)學(xué)組任重而道遠(yuǎn)，我組全體教師在新的一年里，決心更加團(tuán)結(jié)協(xié)作，自加壓力，樹立主人翁精神，為提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力，為把白中建成質(zhì)量一流的中學(xué)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
教研的工作計(jì)劃實(shí)用性篇五
計(jì)算機(jī)教研室根據(jù)學(xué)校的工作安排和我院這學(xué)期工作的具體情況，努力協(xié)調(diào)好領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、教師之間的關(guān)系，完成本專業(yè)的教學(xué)、科研和日常教務(wù)管理工作，保證教學(xué)、考試、教學(xué)檢查的順利進(jìn)行。根據(jù)本學(xué)期的實(shí)際工作，教研室主要完成以下任務(wù)：
1、做好上學(xué)期的試卷復(fù)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)問題，確保本學(xué)期期末考試不出現(xiàn)類似問題。
2、協(xié)調(diào)學(xué)院安排合作院校的評(píng)估活動(dòng)，及時(shí)整理編寫需要檢查的教材，認(rèn)真調(diào)查評(píng)估過程中可能提到的重點(diǎn)問題，做好充分準(zhǔn)備，確保評(píng)估活動(dòng)順利進(jìn)行。
3、協(xié)助主管院長和教學(xué)秘書做好教學(xué)檢查和監(jiān)督工作。加強(qiáng)對(duì)學(xué)期初、中、期末關(guān)鍵時(shí)刻教學(xué)工作的考核，重點(diǎn)是本專業(yè)各門課程教學(xué)大綱計(jì)劃的執(zhí)行情況，教學(xué)進(jìn)度是否得當(dāng)，期中、期末考試的安排。
4、堅(jiān)持聽課制度。組織計(jì)算機(jī)專業(yè)組的講座，并做好講座記錄，整理講座結(jié)束后的意見和建議，及時(shí)反饋給老師。
5、針對(duì)課堂教學(xué)效果的特殊教研活動(dòng)，探討如何提高教學(xué)技能，鼓勵(lì)教師參加下半年舉行的教師教學(xué)技能大獎(jiǎng)賽，并對(duì)參賽教師進(jìn)行試講。
6、開展國際合作院校計(jì)算機(jī)專業(yè)的教研交流活動(dòng)，爭(zhēng)取專業(yè)教師的短距離學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
7、分析現(xiàn)有專業(yè)課程，選擇重點(diǎn)建設(shè)課程，準(zhǔn)備下半年申請(qǐng)精品課程。
8、增加專業(yè)科研活動(dòng)，制定初步的科研活動(dòng)計(jì)劃和制度。
9、針對(duì)我院學(xué)生基礎(chǔ)薄弱、學(xué)習(xí)興趣差的問題，開展娛樂性、趣味性的課外學(xué)習(xí)活動(dòng)，初步制定活動(dòng)計(jì)劃和細(xì)則。
制定以下工作計(jì)劃：
為了提高教師的教學(xué)水平，其次，增加小組聽課的強(qiáng)度，增加小組聽課的強(qiáng)度，提高課堂教學(xué)效果。課堂教學(xué)效果。"問哪里的運(yùn)河清澈，這樣就有了活水的泉源。"增加學(xué)習(xí)小組推問渠清在哪里，這樣才有泉水和流水。學(xué)習(xí)組推磨班的聽力強(qiáng)度是“活水”班的有效聽力強(qiáng)度，也是教師的有效“活水”。只有不斷更新教學(xué)方法，不斷向“學(xué)習(xí)方法”收費(fèi)，不斷向“用電”收費(fèi)，“取人之長，補(bǔ)己之短”，才能不斷提取人的長處，補(bǔ)己之短，取得滿意的效果。教學(xué)水平高，取得了滿意的效果。
第三，加強(qiáng)學(xué)科帶頭人、骨干教師和優(yōu)秀教師的培養(yǎng)。按照《教育局關(guān)于加強(qiáng)教研人員隊(duì)伍建設(shè)的意見》文件精神，逐步建立一支思想素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的教師隊(duì)伍，發(fā)揮其在全校教師中的引領(lǐng)和示范作用。積極開展公開課、優(yōu)質(zhì)課報(bào)道，在全校教師中起到引領(lǐng)和示范作用。積極開展公開課，報(bào)精品課，展示教育教學(xué)，教老師讓他們成為我校先進(jìn)教育理念的傳播者。他們成為先進(jìn)教育理念的傳播者、教育教學(xué)的示范者、專業(yè)成長的領(lǐng)導(dǎo)者，在課堂教學(xué)和教學(xué)研究中發(fā)揮著應(yīng)有的作用。專業(yè)成長的引領(lǐng)者在課堂教學(xué)和教學(xué)研究中發(fā)揮著應(yīng)有的作用。
第四，創(chuàng)造教研組長外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，讓他們深入了解新課程創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓教研組長外出接受各級(jí)培訓(xùn)，標(biāo)記新教材的精髓，同時(shí)讓骨干教師風(fēng)雨同舟，見世面，上一層樓。標(biāo)準(zhǔn)和新教材的精髓，同時(shí)讓骨干教師風(fēng)雨同舟，見世面，上一層樓。出去學(xué)習(xí)的老師回來要向所有老師匯報(bào)，以達(dá)到“一人出去學(xué)習(xí)，集體受益，資源共享”的目的。他們可以通過外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)、聽課觀摩等方式共享教學(xué)資源。，并不斷鍛煉和提高自己的學(xué)習(xí)實(shí)踐和研究。充分發(fā)揮教研組長在學(xué)習(xí)研究實(shí)踐中的不斷培養(yǎng)和提高。“引創(chuàng)新促老年”的示范引領(lǐng)作用，鼓勵(lì)教研組長積極主動(dòng)，引創(chuàng)新促老年，鼓勵(lì)教研組長積極主動(dòng)，開拓創(chuàng)新，成名成家。創(chuàng)造“競(jìng)爭(zhēng)、學(xué)習(xí)、沖刺、幫助”。大家都爭(zhēng)第一，團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍就成了一家人?！叭巳藸?zhēng)第一，讓各學(xué)科教師在教學(xué)科研中提高，在合作中成長”的創(chuàng)作。讓各學(xué)科教師在教學(xué)研究中提高，在合作中成長。
提高教師素質(zhì)。教師是人類靈魂的工程師。老師是人類靈魂的工程師，為人師表，敬業(yè)無私。21世紀(jì)教師的座右銘是以身作則，敬業(yè)奉獻(xiàn)。教師不僅要有堅(jiān)定正確的政治，還要成為21世紀(jì)教師的座右銘。治理思想，強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，還具備較好的個(gè)人素質(zhì)：嚴(yán)格自律，以身作則，談吐優(yōu)雅，衣著整潔，舉止文明等。自律、以身作則、說話禮貌、著裝整潔、舉止文明等。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，我們可以自覺抵制拜金主義和享樂主義，在經(jīng)濟(jì)體制下，我們可以自覺抵制拜金主義和享樂主義，潛移默化地影響我們的學(xué)生。做一個(gè)陶行知頹廢思想那樣的糜爛，潛移默化地影響你的學(xué)生。認(rèn)識(shí)同一個(gè)品德高尚的人是“抱一顆心，不帶半根草”。認(rèn)識(shí)同一個(gè)品德高尚的人是“抱一顆心，不帶半根草”。
6、讀一本好書。讀一本好書。
計(jì)算機(jī)教研室根據(jù)學(xué)校的工作安排和我院這學(xué)期工作的具體情況，努力協(xié)調(diào)好領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、教師之間的關(guān)系，完成本專業(yè)的教學(xué)、科研和日常教務(wù)管理工作，保證教學(xué)、考試、教學(xué)檢查的順利進(jìn)行。根據(jù)本學(xué)期的實(shí)際工作，教研室主要完成以下任務(wù)：
1、做好上學(xué)期的試卷復(fù)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)問題，確保本學(xué)期期末考試不出現(xiàn)類似問題。
2、協(xié)調(diào)學(xué)院安排合作院校的評(píng)估活動(dòng)，及時(shí)整理編寫需要檢查的教材，認(rèn)真調(diào)查評(píng)估過程中可能提到的重點(diǎn)問題，做好充分準(zhǔn)備，確保評(píng)估活動(dòng)順利進(jìn)行。
3、協(xié)助主管院長和教學(xué)秘書做好教學(xué)檢查和監(jiān)督工作。在學(xué)期開始、中期和期末的關(guān)鍵時(shí)刻，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的檢查，重點(diǎn)是教學(xué)大綱計(jì)劃的實(shí)施、適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)進(jìn)度以及期中和期末考試的安排。
4、堅(jiān)持聽課制度。組織計(jì)算機(jī)專業(yè)組的講座，并做好講座記錄，整理講座結(jié)束后的意見和建議，及時(shí)反饋給老師。
5、針對(duì)課堂教學(xué)效果的特殊教研活動(dòng)，探討如何提高教學(xué)技能，鼓勵(lì)教師參加下半年舉行的教師教學(xué)技能大獎(jiǎng)賽，并對(duì)參賽教師進(jìn)行試講。
6、開展國際合作院校計(jì)算機(jī)專業(yè)的教研交流活動(dòng)，爭(zhēng)取專業(yè)教師的短距離學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
7、分析現(xiàn)有專業(yè)課程，選擇重點(diǎn)建設(shè)課程，準(zhǔn)備下半年申請(qǐng)精品課程。
8、增加專業(yè)科研活動(dòng)，制定初步的科研活動(dòng)計(jì)劃和制度。
9、針對(duì)我院學(xué)生基礎(chǔ)薄弱、學(xué)習(xí)興趣差的問題，開展娛樂性、趣味性的課外學(xué)習(xí)活動(dòng)，初步制定活動(dòng)計(jì)劃和細(xì)則。
教研的工作計(jì)劃實(shí)用性篇六
按照學(xué)院要求，對(duì)本專業(yè)2位剛?cè)肼毜暮腿肼?年的2位新教師進(jìn)行導(dǎo)師制培養(yǎng)。在課堂教學(xué)、教學(xué)資料、課題申報(bào)、個(gè)人發(fā)展規(guī)劃等方面進(jìn)行指導(dǎo)，提高新教師對(duì)學(xué)院的認(rèn)可感，強(qiáng)化新教師的教學(xué)素質(zhì)。
今年因疫情的影響，建筑裝飾大賽被推遲，具體時(shí)間不定，但是作為常規(guī)賽項(xiàng)，仍要繼續(xù)組織該比賽的基礎(chǔ)性工作開展，如比賽內(nèi)容、比賽方案、比賽試題等資料整理，爭(zhēng)取在今年完成該項(xiàng)比賽的試題庫建設(shè)、完善比賽組織訓(xùn)練方案，形成可操作、可推廣的訓(xùn)練模式，為后續(xù)比賽打下基礎(chǔ)。
組織教研室老師參加其它和專業(yè)相關(guān)的比賽，如第八屆知識(shí)產(chǎn)權(quán)創(chuàng)意比賽、職業(yè)生涯規(guī)劃大賽、互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等，目前已進(jìn)行報(bào)名和指導(dǎo)。
對(duì)已建好的在線課程，要加大使用和管理力度，爭(zhēng)取在下輪評(píng)審中立項(xiàng)。
按照職業(yè)本科的標(biāo)準(zhǔn)做好本科教材的編寫，為正式出版做好準(zhǔn)備。
。
力爭(zhēng)本學(xué)期把“工作室+項(xiàng)目全流程”育人模式和企業(yè)進(jìn)行深度合作，形成特色，凝練成果。
。
對(duì)本專業(yè)已有的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，按照任務(wù)到人，責(zé)任到人，年底考核。
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)共有3門培育課程，已經(jīng)落實(shí)到人，進(jìn)行申報(bào)和建設(shè)，按照計(jì)劃進(jìn)行逐步做好課程建設(shè)。
本學(xué)期主要做好三方面工作。一是教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。課程組教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，重在對(duì)本課程的課程標(biāo)準(zhǔn)制定、教學(xué)資源整理完善、教學(xué)方法的改進(jìn)、線上教學(xué)優(yōu)化等方面開展工作，期望可以建設(shè)成具有示范意義的專業(yè)課程。二是課堂教學(xué)改革。根據(jù)專業(yè)建設(shè)中obe的教學(xué)理念，倒推課程教學(xué)改革，把成果導(dǎo)向應(yīng)用在各門課程中，做好具體改革措施。三是做好1+x證書與課程的融合、與專業(yè)的融合。把證書與專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)結(jié)合起來，真正培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。
本學(xué)期在科研申報(bào)方面已經(jīng)做好啟動(dòng)和動(dòng)員工作，在省社科聯(lián)課題申報(bào)中，新教師積極申報(bào)，已經(jīng)形成良好的科研申報(bào)氛圍。接下去在各類課題申報(bào)中繼續(xù)鼓勵(lì)大家申報(bào)，并進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)，提高課題申報(bào)成功率。同時(shí)，根據(jù)學(xué)院的任務(wù)分配，把橫向課題和創(chuàng)收工作進(jìn)行政策宣講，讓每位老師從提升自己的角度出發(fā)，做好社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目，完成學(xué)院分配的任務(wù)。
教研的工作計(jì)劃實(shí)用性篇七
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，我校音樂教研室將根據(jù)音樂教研室和河塘區(qū)學(xué)校的工作計(jì)劃要點(diǎn)，開展“學(xué)習(xí)共同體課程”建設(shè)，緊緊圍繞“完善學(xué)校課程體系，讓每一個(gè)孩子健康快樂成長”的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)，大力加強(qiáng)音樂課堂教學(xué)有效性的研究。努力在創(chuàng)新教學(xué)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)、創(chuàng)新工作上取得新突破，不斷促進(jìn)每一位教師的專業(yè)成長，全面高效提升我校音樂課堂教學(xué)質(zhì)量！
二、教師分析：
我們音樂教研組有六位音樂老師，他們年輕而充滿活力，勇于擔(dān)起重?fù)?dān)，專業(yè)能力強(qiáng)。在教學(xué)中，我們善于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，運(yùn)用有趣、創(chuàng)新的教育方法讓孩子喜歡上音樂課，并認(rèn)真努力完成學(xué)校所教的各項(xiàng)任務(wù)。
三、工作目標(biāo)：
加強(qiáng)音樂教師隊(duì)伍建設(shè)，提高音樂教師素質(zhì)；堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的價(jià)值取向，優(yōu)化音樂課堂教學(xué)，豐富課余音樂生活，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)校園文化建設(shè)。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹小學(xué)音樂課程標(biāo)準(zhǔn)，把握課程改革精神，明確改進(jìn)課堂教學(xué)的方向。
2、認(rèn)真執(zhí)行教研組的工作計(jì)劃，按照學(xué)校要求認(rèn)真按時(shí)開展教研活動(dòng)，不走過場(chǎng)，確保教研組指定單位的研究課程教得好。
3、立足課堂，加強(qiáng)教研組教師之間的溝通、討論、反思和總結(jié)，扎實(shí)有效地開展校本課程研究。
4、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，掌握新教材的寫作意圖，把握重點(diǎn)難點(diǎn)，善用活教材。
四、主要工作和措施：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變和更新教育教學(xué)觀念，運(yùn)用新課程理念研究新教材的'知識(shí)結(jié)構(gòu)，把握新教材的教學(xué)要求，探索新的教學(xué)方法，研究新的學(xué)習(xí)方法，建立有效的教學(xué)套路，努力提高課堂教學(xué)效率。
2、根據(jù)學(xué)校安排和教師實(shí)際情況，定期組織開展各級(jí)教研活動(dòng)，通過理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)講座、教材分析、集體備課、演講演示、公開課或磨人課等豐富的教研活動(dòng)，提高音樂教研活動(dòng)質(zhì)量。
3、大力加強(qiáng)聽課和評(píng)課活動(dòng)，給青年教師上好示范課和課堂課。鼓勵(lì)青年教師積極參與寫作教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)競(jìng)賽。繼續(xù)實(shí)行聽對(duì)方講課的制度，每個(gè)老師都會(huì)參加小組里的每一次班級(jí)活動(dòng)，參與班級(jí)評(píng)價(jià)。校內(nèi)外每人不少于10節(jié)課，一節(jié)備課反思，一個(gè)主題案例。學(xué)期結(jié)束，每個(gè)老師都要交教案，備課，反思。
4、加強(qiáng)興趣班培訓(xùn)活動(dòng)的質(zhì)量和效率。
為了進(jìn)一步豐富和繁榮我校的校園文化生活，調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)音樂藝術(shù)的熱情，促進(jìn)學(xué)生音樂才能的發(fā)展，形成濃厚的校園音樂藝術(shù)氛圍。這學(xué)期我們還選拔了音樂天賦突出的孩子，豐富了學(xué)校社團(tuán)“舞蹈隊(duì)”、“合唱隊(duì)”、“葫蘆絲隊(duì)”、“歌劇隊(duì)”的實(shí)力。保證周一和每周兩次有充足的訓(xùn)練時(shí)間，精心安排人員有計(jì)劃的進(jìn)行排練，在原有的基礎(chǔ)上爭(zhēng)取更高的水平。
這個(gè)音樂團(tuán)將以學(xué)校和區(qū)市教研室的教研計(jì)劃為指導(dǎo)，認(rèn)真開展教研工作。該小組目前的工作計(jì)劃如下：
1、制定學(xué)年教研工作計(jì)劃；老師制定個(gè)人的教學(xué)工作計(jì)劃。
2、音樂藝術(shù)培訓(xùn)班的老師制定教學(xué)計(jì)劃。
3、組織音樂組分組備課，在行政領(lǐng)導(dǎo)下聽組。
4、做好校級(jí)合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)、葫蘆絲樂隊(duì)成員的招募和落實(shí)工作。
5、以符合市級(jí)學(xué)校音樂學(xué)科為導(dǎo)向。
6、做好組織市級(jí)培訓(xùn)活動(dòng)。
1、組織音樂組分組備課。
2、兩名年輕教師參加了新秧杯比賽。
3、做好音樂和歌曲（器樂）的比賽。
4、根據(jù)區(qū)內(nèi)教研工作情況，選擇組內(nèi)教師參加網(wǎng)上競(jìng)賽。
5、做好河塘區(qū)班級(jí)合唱、演唱組合、民歌獨(dú)唱、戲曲表演比賽。
1、組織音樂組集體備課。
2、結(jié)合六一慶典做好節(jié)目排練。
3、做好株洲音樂歌唱比賽。
1、組織音樂組集體備課。
2、做好學(xué)生成績的期末考試和評(píng)估。
4、做好期末美術(shù)培訓(xùn)和展覽。
5、做好小學(xué)戲劇教學(xué)大賽復(fù)賽。
教研的工作計(jì)劃實(shí)用性篇八
以國家的素質(zhì)教育方針為指導(dǎo)，以“堅(jiān)持教育科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建龍崗和諧教育”為原則，遵循教育發(fā)展規(guī)律，從龍崗區(qū)高中歷史教育實(shí)情出發(fā)，在高中歷史學(xué)科的師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)實(shí)施指導(dǎo)、高考備考指導(dǎo)、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)、教育資源整合等方面積極作為，為我區(qū)高中教育的公平、均衡、和諧與持續(xù)發(fā)展多做貢獻(xiàn)。
二、工作目標(biāo)。
1．全區(qū)高三歷史備考工作順利推進(jìn)，20xx年高考文綜歷史取得佳績，成為增分學(xué)科；
5．進(jìn)一步挖掘歷史教育教學(xué)的人文價(jià)值，幫助學(xué)生進(jìn)一步樹立正確的人生態(tài)度和價(jià)值觀。
6．組織區(qū)歷史學(xué)科中心組教師因人施助，指導(dǎo)只有1-2年教齡的高中歷史教師熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)和岳麓版歷史教材內(nèi)容，能獨(dú)立編寫教案學(xué)案，能自制有助于高效教學(xué)的實(shí)用型課件。
三、主要措施。
1．抓隊(duì)伍。
加強(qiáng)各校學(xué)科教研組和備課組的建設(shè)，重視學(xué)科青年教師特別是新進(jìn)教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮區(qū)學(xué)科帶頭人和骨干教師的引領(lǐng)作用。
2．抓課堂。
深入教師課堂，關(guān)注教學(xué)常態(tài)。教研員和學(xué)科中心組成員多下學(xué)校，多進(jìn)課堂，全面了解各校歷史課堂中師生的實(shí)際情況，嚴(yán)格以《龍崗區(qū)高中歷史教學(xué)常規(guī)》和《龍崗區(qū)高中歷史課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》來規(guī)范區(qū)歷史教師的教學(xué)思想與教學(xué)行為，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。
3．抓高考。
加強(qiáng)新課程高考研究與備考指導(dǎo)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)國家《高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真分析《廣東省20xx年高考?xì)v史科考試大綱說明》和《廣東省20xx高考年報(bào)》，認(rèn)真研究廣東省20xx年、20xx年和20xx年高考的所有歷史試題以及其他省的高考試題，認(rèn)真梳理20xx年高考信息，力爭(zhēng)20xx年高考文科綜合取得優(yōu)良成績。
4．抓網(wǎng)站。
整合區(qū)高中歷史教師的信息技術(shù)力量，拓展龍崗教研網(wǎng)站中歷史學(xué)科網(wǎng)頁的“網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)”功能。
三、主要工作安排（行事歷）。
龍崗區(qū)教研室20xx－20xx學(xué)年第二學(xué)期高中歷史學(xué)科主要工作安排表。
周次。
時(shí)間。
內(nèi)容。
負(fù)責(zé)人。
說明。
第1周。
2月21日－2月27日。
24日開學(xué)；
第2周。
2月28日－3月6日。
高三深圳一模與質(zhì)量數(shù)據(jù)分析。
第3周。
3月7日－3月13日。
高三備課組長會(huì)議。
第4周。
3月14日－3月20日。
高三聽課評(píng)課；
習(xí)題編選專題研究。
第5周。
3月21日－3月27日。
高三聽課評(píng)課；
習(xí)題編選專題研究。
第6周。
3月28日－4月3日。
高三聽課評(píng)課；
習(xí)題編選專題研究。
第7周。
4月4日－4月10日。
高二聽課評(píng)課；
清明節(jié)放假1天。
第8周。
4月11日－4月17日。
高二聽課評(píng)課；
專題教學(xué)研究。
第9周。
4月18日－4月24日。
高二聽課評(píng)課；
專題教學(xué)研究。
第10周。
4月25日－5月1日。
高一聽課評(píng)課；
課堂學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)專題研究；
勞動(dòng)節(jié)放假1天。
第11周。
5月2日－5月8日。
高一聽課評(píng)課；
課堂學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)專題研究；
深二模與質(zhì)量數(shù)據(jù)分析。
第12周。
5月9日－5月15日。
各地高考信息資料收集整理。
第13周。
5月16日－5月22日。
各地高考信息資料收集整理。
第14周。
5月23日－5月29日。
高考信息資料反饋工作。
（查漏補(bǔ)缺專項(xiàng)工作）。
第15周。
5月30日－6月5日。
期末考試區(qū)級(jí)命題。
第16周。
6月6日－6月12日。
高考；高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試。
第17周。
6月13日－6月19日。
區(qū)高中歷史教師教學(xué)論文評(píng)比。
第18周。
6月20日－6月26日。
各地高考試題收集分析。
第19周。
6月27日－7月3日。
高考成績分析。
第20周。
7月4日－7月10日。
高考成績分析；
學(xué)年復(fù)習(xí)考試。
第21周。
7月11日－7月17日。
學(xué)科學(xué)期或?qū)W年質(zhì)量分析報(bào)告；
資料歸檔；
暑假開始。
附：
龍崗區(qū)教研室20xx－20xx學(xué)年第一學(xué)期高中歷史學(xué)科主要工作安排表。
周次。
時(shí)間。
內(nèi)容。
負(fù)責(zé)人。
說明。
預(yù)備周。
8月23日－8月29日。
學(xué)習(xí)；準(zhǔn)備開學(xué)工作資料。
賴書海。
第1周。
8月30日－9月5日。
賴書海。
第2周。
9月6日－9月12日。
高三視導(dǎo)；
新學(xué)年高中歷史教師信息匯總。
賴書海。
第3周。
9月13日－9月19日。
高三視導(dǎo)；
全區(qū)高中教學(xué)工作會(huì)。
賴書海。
第4周。
9月20日－9月26日。
高三視導(dǎo)；
市級(jí)課題研究交流會(huì)。
賴書海。
第5周。
9月27日－10月3日。
國慶、中秋節(jié)放假。
第6周。
10月4日－10月10日。
高三視導(dǎo)；
教育教學(xué)業(yè)績成果獎(jiǎng)評(píng)審。
賴書海。
第7周。
10月11日－10月17日。
高三視導(dǎo)；
青年教師基本功競(jìng)賽。
賴書海。
第8周。
10月18日－10月24日。
高三高考考點(diǎn)復(fù)習(xí)專題研究；
青年教師基本功競(jìng)賽。
賴書海。
第9周。
10月25日－10月31日。
青年教師基本功競(jìng)賽；
高中歷史精品課觀摩。
賴書海。
第10周。
11月1日－11月7日。
期中考試；
歷史教師新課程教學(xué)論文初評(píng)。
賴書海。
第11周。
11月8日－11月14日。
高一視導(dǎo)。
高一歷史作業(yè)與批改專題研究。
賴書海。
第12周。
11月15日－11月21日。
全市高中歷史講課比賽；
全市新課程教學(xué)論文評(píng)比。
賴書海。
第13周。
11月22日－11月28日。
教研員年度考核。
賴書海。
第14周。
11月29日－12月5日。
新學(xué)年新上崗歷史教師教學(xué)工作座談會(huì)。
賴書海。
第15周。
12月6日－12月12日。
區(qū)優(yōu)秀歷史教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)。
賴書海。
姜少梅黃斌勝。
第16周。
12月13日－12月19日。
高二模塊專題教學(xué)方法研究。
賴書海。
第17周。
12月20日－12月26日。
高中學(xué)科期末調(diào)研考試命題。
賴書海。
第18周。
12月27日－1月2日。
高二視導(dǎo)；元旦假期1天。
賴書海。
第19周。
1月3日－1月9日。
高三備考信息分類整理。
賴書海。
第20周。
1月10日－1月16日。
高三備考信息分類整理。
賴書海。
第21周。
1月17日－1月23日。
學(xué)科網(wǎng)頁建設(shè)。
賴書海。
第22周。
1月24日－1月30日。
質(zhì)量分析報(bào)告；
學(xué)期資料歸檔。
賴書海。
教研的工作計(jì)劃實(shí)用性篇九
函數(shù)論教研室本學(xué)期計(jì)劃做好下列工作：
1．結(jié)合我校教學(xué)方針、措施以及數(shù)學(xué)院教學(xué)工作的總體安排，使教研室工作上一個(gè)新臺(tái)階新水平。
2．按照新的教學(xué)評(píng)估指標(biāo)體系，積極配合院系一系列教育教學(xué)改革工作，切實(shí)提高本學(xué)期以"高等數(shù)數(shù)"課為主的教育教學(xué)質(zhì)量。
3． 認(rèn)真做好"高等數(shù)數(shù)"精品課程建設(shè)，仔細(xì)研究教材知識(shí)體系，推敲教材教法，組織教法研究活動(dòng)，進(jìn)一步完善精品課程。
4． 積極引導(dǎo)本教研室教師認(rèn)真儲(chǔ)備教研室承擔(dān)的后續(xù)專業(yè)課程，同時(shí)協(xié)助數(shù)學(xué)學(xué)院積極引進(jìn)函數(shù)論方向的專門人才。
5． 鼓勵(lì)本教研室教師爭(zhēng)取申報(bào)省科協(xié)、省教委、院內(nèi)立項(xiàng)課題。
6． 采取多種形式，利用教研室這個(gè)平臺(tái)展開教學(xué)研討進(jìn)一步提高"高等數(shù)學(xué)""數(shù)學(xué)分析"教學(xué)水平，實(shí)現(xiàn)整個(gè)教研室教學(xué)水平提高。
7． 以完善教師業(yè)務(wù)檔案為契機(jī)，注意教研室內(nèi)部建設(shè)，完善活動(dòng)制度，豐富活動(dòng)內(nèi)容，重視教學(xué)和科研的創(chuàng)新研究，使教研室向正規(guī)化、規(guī)范化發(fā)展。
8． 協(xié)助數(shù)學(xué)學(xué)院做好學(xué)生工作，并全力做好全校高等數(shù)學(xué)課的輔導(dǎo)工作。
函數(shù)論教研室
20xx/3/8
教研的工作計(jì)劃實(shí)用性篇十
根據(jù)拉薩市一線指揮部對(duì)學(xué)校的防疫要求及教育局、城關(guān)區(qū)教培中心的工作部署，結(jié)合我校實(shí)際，本學(xué)期在做好防控工作的前提下，盡量做到不舉辦大型集會(huì)培訓(xùn)活動(dòng)。全?；顒?dòng)以組為單位分組教研，在教學(xué)研究中以自治區(qū)“五個(gè)100%”為指針，認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)業(yè)務(wù)部門有關(guān)工作的精神，以緊抓“教學(xué)五環(huán)節(jié)”為重點(diǎn)，著力提高教師的思想道德素質(zhì)和教育教學(xué)能力，本著轉(zhuǎn)變觀念、強(qiáng)化管理、面向全體、突出骨干、按需施教、注重實(shí)效的原則，以促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展為宗旨，加快我校教育的跨越式發(fā)展。逐步建立一支適應(yīng)二十一世紀(jì)基礎(chǔ)教育要求的智能型教師隊(duì)伍。
1、認(rèn)真開展拉薩北京小學(xué)“一考三評(píng)”活動(dòng)，制定詳細(xì)考評(píng)實(shí)施方案、確定教師課題抽取、明確活動(dòng)流程、凸顯活動(dòng)實(shí)效。
2、落實(shí)教研室周志工作，明確每周重點(diǎn)工作，確保每周工作能按計(jì)劃正常進(jìn)行。
3、認(rèn)真履行教研室工作職責(zé)，積極組織、帶動(dòng)教師深入班級(jí)，深入課堂聽課、評(píng)課，并認(rèn)真研課、指導(dǎo)。努力探索新課程理念下課堂教學(xué)新思路，實(shí)施有效教學(xué)，從而提高課堂教學(xué)的有效性。
4、結(jié)合教科研活動(dòng)，開展教師間、盟校間相互合作和學(xué)習(xí)，教師聽課每學(xué)期不少于15節(jié)，中層聽課20節(jié)以上，教研組長、教務(wù)教研主任聽課30節(jié)以上。善于取他人之長，補(bǔ)自己之短；組織老師積極參與評(píng)課，邊聽邊評(píng)，寫下即時(shí)意見，并將評(píng)課資料整理成檔。
5、進(jìn)一步深入“常態(tài)課”的聽課調(diào)研。及時(shí)了解教育教學(xué)上存在的一些問題，共商對(duì)策。及時(shí)推廣骨干教師的先進(jìn)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。落實(shí)評(píng)課制度,注意與教師面對(duì)面探討、平等交流，以促進(jìn)課堂教學(xué)向社會(huì)全面開放，提高學(xué)校教育、教學(xué)質(zhì)量。
6、以課題研究為抓手，切實(shí)解決學(xué)校工作存在的問題。首先，樹立問題意識(shí)，問題即課題，積極開展校本課題的研究，以課題研究帶動(dòng)教師的專業(yè)發(fā)展。其次，充分調(diào)動(dòng)教師參與課題研究的積極性，努力指導(dǎo)并規(guī)范教師的課題研究工作。把深化課題研究作為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的突破口。在研究過程中重視強(qiáng)化課題研究與課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，對(duì)課題研究中的重點(diǎn)問題、細(xì)節(jié)問題，抓實(shí)做深，力爭(zhēng)有新發(fā)現(xiàn)新突破，讓課題研究真正為教學(xué)服務(wù)。
7、各教研組認(rèn)真做好每周一次的教研活動(dòng)?；顒?dòng)定主題，有記錄（學(xué)期末上交校教研室），保證教研效果，使教師在活動(dòng)中研究，在研究中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中共享，在共享中發(fā)展。積極開展形式多樣的學(xué)科研討活動(dòng)。各學(xué)科組結(jié)合教研室的工作計(jì)劃，科學(xué)制定出適合本組的教研計(jì)劃。
8、引領(lǐng)教師走上學(xué)習(xí)之路。專業(yè)發(fā)展從讀書起步。對(duì)多數(shù)教師而言，教育教學(xué)理論知識(shí)的匱乏是其專業(yè)發(fā)展的最大障礙。因而，各教科組引領(lǐng)教師走上學(xué)習(xí)之路，不斷給教師充電,從而激發(fā)教師學(xué)習(xí)的熱情，營造學(xué)習(xí)氛圍，建構(gòu)學(xué)習(xí)型校園。
9、認(rèn)真總結(jié)教研工作經(jīng)驗(yàn)，做好學(xué)校、科組和個(gè)人研訓(xùn)原始材料的收集、整理、歸檔工作。
10、積極組織各教研組競(jìng)賽活動(dòng)，以多種競(jìng)賽活動(dòng)促進(jìn)師生個(gè)性發(fā)展,為師生搭建展示的舞臺(tái)。
11、開展骨干教師和青年教師結(jié)對(duì)活動(dòng)，對(duì)青年教師樹立榜樣和旗幟，提高教師的教學(xué)水平，充分發(fā)揮骨干教師的輻射效益。每學(xué)期每位骨干教師主講一節(jié)示范課，明確本學(xué)期各學(xué)科課堂教學(xué)的方法以及努力方向，使每位教師開好頭，起好步。
13、做好經(jīng)驗(yàn)分享工作，要求區(qū)外培訓(xùn)學(xué)習(xí)的教師，回校后要上一節(jié)能體現(xiàn)新的教學(xué)思想的匯報(bào)課或?qū)ｎ}講座。
14、積極組織開展校本培訓(xùn)工作，從本學(xué)期開始每月至少集中培訓(xùn)一次，培訓(xùn)資料以德育教育，課堂管理為主。培訓(xùn)結(jié)束后將教師心得筆記上交到教研室。
附：工作進(jìn)度表
周數(shù)
日期
工作內(nèi)容
第一周
3月9日至3月11日
1、審核各學(xué)科組計(jì)劃。
2、檢查全體教師教學(xué)計(jì)劃及備課進(jìn)度。
3、將拉薩北京小學(xué)學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃裝訂成冊(cè)。
4、召開第一次教研組長會(huì)議，明確本學(xué)期教研重點(diǎn)。
第二周
3月14日至3月18日
1、組織參加畢業(yè)班教師、學(xué)生動(dòng)員大會(huì)。
2、檢查畢業(yè)班教學(xué)進(jìn)度。
3、制定“一考三評(píng)”公開課及說課活動(dòng)實(shí)施方案。
第三周
3月21日至3月25日
1、分組啟動(dòng)一考三評(píng)之評(píng)教育教學(xué)活動(dòng)（組內(nèi)動(dòng)員、準(zhǔn)備階段）。
2、開展課后服務(wù)前期準(zhǔn)備工作。
第四周
3月28日至4月1日
1、教學(xué)常規(guī)檢查。
2、繼續(xù)推進(jìn)“一考三評(píng)”活動(dòng)（順序安排、評(píng)委確定、時(shí)間確定）。
3、課后服務(wù)活動(dòng)正式啟動(dòng)（確定變動(dòng)班級(jí)——籃球、珠心算。制定、發(fā)放教師學(xué)生簽到冊(cè)）。
第五周
4月4日至4月8日
1、六年級(jí)月考以及月考分析會(huì)議。
2、組織各教研組六年級(jí)教師進(jìn)行試卷分析。
第六周
4月11日至4月15日
1、正式啟動(dòng)“一考三評(píng)”活動(dòng)。
2、進(jìn)行上學(xué)期期末成績分析。
第七周
4月18日至4月xx日
1、召開第二次教研組長會(huì)議。
2、教學(xué)常規(guī)檢查
3、繼續(xù)推進(jìn)“一考三評(píng)”活動(dòng)。
4、世界讀書日活動(dòng)
第八周
4月25日至4月29日
1、校本培訓(xùn)（說課培訓(xùn)）。
2、檢查教師聽評(píng)課情況、教案二次備課情況。
3、繼續(xù)推進(jìn)“一考三評(píng)”活動(dòng)。
第九周
4月25日至4月29日
1、機(jī)動(dòng)（每學(xué)年的運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)間）。
2、組織畢業(yè)班教師進(jìn)行月考考前教材分析。
3、繼續(xù)推進(jìn)“一考三評(píng)”活動(dòng)。
4、本學(xué)期作業(yè)展活動(dòng)
第十周
5月2日至5月6日
1、配合教務(wù)處進(jìn)行畢業(yè)班月考工作。
2、五一放假
第十一周
5月9日至5月13日
1、畢業(yè)班月考分析。
2、繼續(xù)推進(jìn)“一考三評(píng)”活動(dòng)。
3、盟校“新苗杯活動(dòng)”
第十二周
5月16日5月20日
1、參加城關(guān)區(qū)賽課，（學(xué)校自行錄像留底）。
2、教學(xué)常規(guī)檢查
3、盟校新苗杯活動(dòng)。
第十三周
5月23日至5月27日
1、盟校賽課活動(dòng)總結(jié)
2、開展組內(nèi)培訓(xùn)（視頻觀摩示范課及說課、評(píng)課）。
第十四周
5月30日至6月3日
1、配合教務(wù)處做好六年級(jí)月考工作。
2、參加學(xué)校小考考前動(dòng)員會(huì)。
3、組織各組教師出題（畢業(yè)班沖刺試卷）
第十五周
6月6日至6月10日
1、做好月考分析工作。
2、迎接小考。
第十六周
6月13日至6月17日
1、教學(xué)常規(guī)檢查。
2、畢業(yè)班復(fù)習(xí)資料使用情況檢查、搜集整理相關(guān)情況。
第十七周
6月20日至6月24日
1、骨干教師示范課。
2、檢查各學(xué)科組老師相關(guān)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的情況。
第十八周
6月27日至7月1日
1、檢查各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度。
2、組織各組進(jìn)行期末復(fù)習(xí)交流工作，分組召開期末復(fù)習(xí)交流會(huì)。
第十九周
7月4日至7月8日
1、完成教師教研相關(guān)評(píng)分。
2、督促教師學(xué)期資料上交。
第二十周
7月11日至7月15日
1、做好期末總結(jié)、統(tǒng)計(jì)工作。
拉薩北京小學(xué)教研室
20xx年3月8號(hào)
教研的工作計(jì)劃實(shí)用性篇十一
在陣陣徐徐的秋風(fēng)中，我們又迎來了一個(gè)新的學(xué)期。我們懷著對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱忱投入到新學(xué)期的教學(xué)工作之中。為了貫徹落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)搞好我校語文教育教學(xué)工作，特制訂工作計(jì)劃如下：
認(rèn)真落實(shí)市教育工作會(huì)議精神，以“一切為了孩子的發(fā)展”為所有工作的落腳點(diǎn)遵循《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》，以省級(jí)優(yōu)質(zhì)學(xué)校的評(píng)審為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步提升每個(gè)語文教師的素養(yǎng)，從而全面提高我校語文教學(xué)質(zhì)量。以優(yōu)化課堂教學(xué)作為突破口，以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣為出發(fā)點(diǎn)，加強(qiáng)研究，反復(fù)實(shí)踐，搞好基礎(chǔ)教育，提高教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)校語文教學(xué)質(zhì)量邁上新臺(tái)階。
我校語文教研組將進(jìn)一步端正教育思想，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，創(chuàng)新教研活動(dòng)形式，開展扎實(shí)有效的校本教研活動(dòng)。
（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)課程改革的意識(shí)。
1、利用業(yè)余學(xué)習(xí)時(shí)間，繼續(xù)組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及相關(guān)的教育論著，各位教師每月必讀《小學(xué)語文教師》《小學(xué)語文教學(xué)研究》，本學(xué)期至少讀一本教育理論著作，并定期開展研討活動(dòng)，逐步領(lǐng)會(huì)教材、教參的作用，把握教材的編寫意圖。積極參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)、觀摩活動(dòng)。
2、加強(qiáng)教研學(xué)習(xí)，緊緊圍繞校長室、教導(dǎo)處制定的工作目標(biāo)，切實(shí)訂好本年級(jí)的教育教學(xué)計(jì)劃，合理安排教學(xué)進(jìn)度，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)。語文教師積極參與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程；積極開展課堂教學(xué)評(píng)比和教學(xué)設(shè)計(jì)、論文評(píng)比等各種競(jìng)賽活動(dòng)，爭(zhēng)取好的成績。
（二）完善常規(guī)工作，構(gòu)建和諧課堂。
1、開展集體備課，真正做到集老師們的智慧，要做到有組織、有計(jì)劃、有安排、定時(shí)間、定內(nèi)容、定主備，突出重點(diǎn)，解決難點(diǎn)，著力提高集體備課質(zhì)量。各班要針對(duì)本班實(shí)際進(jìn)行修改，并在教學(xué)過程中加以修改、調(diào)整，寫好教學(xué)后記。全體語文老師以集體備課為突破口，堅(jiān)持以新課程理念為指導(dǎo)思想，重視“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式在課堂上的具體落實(shí)。課堂教學(xué)倡導(dǎo)真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)的教學(xué)風(fēng)格。本學(xué)期，在各個(gè)年級(jí)段教師間都將開展研討課，通過聽課、評(píng)課活動(dòng)，讓大家觀摩、反思、交流、學(xué)習(xí)，共同成長，從而促進(jìn)課堂教學(xué)總體水平的快速提高。
2、配合學(xué)校大課題的要求，做好子課題的研究，對(duì)于自己所研究的課題，要做到研究在平時(shí)，處處實(shí)踐自己的研究，勤于動(dòng)筆記錄自己的點(diǎn)滴收獲，在行動(dòng)研究的過程中不斷地完善自己的教學(xué)方法，提高自己的業(yè)務(wù)水平。
（四）規(guī)范教研組活動(dòng)，提高教學(xué)實(shí)效。
1、以課堂教學(xué)研究為陣地，不斷提高課堂教學(xué)水平。
在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來，與解決教學(xué)實(shí)際問題結(jié)合起來，與教師的成長結(jié)合起來。加強(qiáng)教研組成員之間的緊密協(xié)作?；ハ嗦犝n、評(píng)課，互相交流、探索。評(píng)課遵循“四步曲”：上課教師說課、聽課教師議課、骨干教師點(diǎn)評(píng)、上課教師談收獲，真正做到“人人參與，人人思考，人人發(fā)言，人人受益”。成果做到“三個(gè)一”：一份課堂實(shí)錄（教學(xué)案例），一份教學(xué)反思，一份組內(nèi)評(píng)議。
2、要夯實(shí)一年級(jí)新生的拼音教學(xué)，做到每個(gè)學(xué)生都要進(jìn)行過關(guān)測(cè)試。扎實(shí)做好低年級(jí)的識(shí)字、閱讀教學(xué)，讓教室的墻壁、板報(bào)、廣告牌都成為學(xué)生識(shí)字的源頭。
3、以作文教學(xué)為重點(diǎn)，加大研究力度，生活是學(xué)生作文的源泉，體驗(yàn)是積淀生活的手段。要重視作文與學(xué)生活動(dòng)及社會(huì)關(guān)系的研究，重視想象作文的研究，加強(qiáng)作文教學(xué)的開放性，追求作文教學(xué)的實(shí)效性，帶他們?nèi)ンw驗(yàn)生活，感受生活，創(chuàng)造生活，從而開辟作文寫作的源泉，切實(shí)提高學(xué)生的作文能力，指導(dǎo)學(xué)生寫好作文。鼓勵(lì)中高年級(jí)學(xué)生每天寫成長日記。
4、進(jìn)一步強(qiáng)化寫字教學(xué)和朗讀教學(xué)，加大寫字教學(xué)和朗讀教學(xué)的研究力度，不斷提高寫字和朗讀的教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地讀書，端端正正地寫字，為創(chuàng)建書法特色學(xué)校做好充分的準(zhǔn)備。
5、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上，減少或消除錯(cuò)誤積累。特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。教研組將配合教導(dǎo)處多次、小范圍地進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測(cè)，及時(shí)分析反饋調(diào)控。堅(jiān)持不定期的作業(yè)、備課檢查。嚴(yán)格把握作業(yè)的質(zhì)量，控制數(shù)量、及時(shí)批改、及時(shí)調(diào)控教學(xué)。
6、根據(jù)學(xué)校工作安排，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，發(fā)揮班級(jí)的圖書角作用，全體語文老師要通力配合，高度重視抓好這項(xiàng)工作，為打造書香校園而共同努力。要激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課、閱讀課、下午放學(xué)時(shí)間及雙休日廣泛開展閱讀活動(dòng)。讓每一位學(xué)生都多讀書、讀好書、好讀書，從讀書中收獲知識(shí)、明白事理、陶冶情操。讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為，從而全面提高每一個(gè)學(xué)生的語文素養(yǎng)。
7、期末做好教研組工作總結(jié)，做好組內(nèi)檔案資料積累工作，教學(xué)資料、教學(xué)論文、教研組計(jì)劃、教研活動(dòng)記錄、教研組總結(jié)、教學(xué)成績統(tǒng)計(jì)等都要認(rèn)真做好記載，健全檔案。
教研的工作計(jì)劃實(shí)用性篇十二
堅(jiān)持以人為本、全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，圍繞《xx中心小學(xué)20xx年秋季學(xué)校工作計(jì)劃》提出的各項(xiàng)任務(wù)和目標(biāo)，以實(shí)施素質(zhì)教育為主線，以強(qiáng)化教學(xué)管理為抓手，以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)，研究意識(shí)，充分發(fā)揮教導(dǎo)處、教研組的研究、指導(dǎo)和服務(wù)的職能，提升教科研工作水平，努力開創(chuàng)我校教學(xué)教研工作新局面。
（一）扭住一個(gè)中心-----全面提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。我們要將“全面提升教學(xué)質(zhì)量”作為學(xué)校工作的重中之重，努力尋求提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑，全面提升教和學(xué)的水平。
1、落實(shí)好當(dāng)堂達(dá)標(biāo)、單元過關(guān)和各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，并定期進(jìn)行教學(xué)調(diào)度。監(jiān)測(cè)結(jié)果將作為教育決策和指導(dǎo)學(xué)校、教師教學(xué)工作的重要依據(jù)，認(rèn)真抓實(shí)、抓好。
2、切實(shí)提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期將落實(shí)畢業(yè)班的階段考制度，由校際教研組安排好教學(xué)片畢業(yè)班教師的輪流命題工作，由各教學(xué)片組織命題，并要做到及時(shí)認(rèn)真批改，及時(shí)正確評(píng)價(jià)。同時(shí)大家要積極共同研究探討畢業(yè)班的教育教學(xué)工作，有效使用教學(xué)資源，盡力避免教學(xué)的盲目性。堅(jiān)持“課堂抓主流，課外抓輔導(dǎo)”的做法，加大六年級(jí)的培優(yōu)補(bǔ)差力度，因人而異，講求實(shí)效，確保畢業(yè)班三率（單科及格率、全科及格率和綜合比率）均達(dá)到全縣平均線上。
（二）突出兩個(gè)重點(diǎn)-------課改實(shí)驗(yàn)和校本研修。
1、深入實(shí)施課改實(shí)驗(yàn)。
課程改革是基礎(chǔ)教育改革的核心，也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵。要把新一輪基礎(chǔ)教育課程改革作為教育教學(xué)工作的中心任務(wù)，穩(wěn)步推進(jìn)新課程實(shí)驗(yàn)工作。
（1）繼續(xù)做好新課程教材的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。立足校本，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，組織教師參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)；繼續(xù)組織教師參加各級(jí)與課改實(shí)驗(yàn)工作相關(guān)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與教學(xué)研討活動(dòng)，同時(shí)也要?jiǎng)?chuàng)造條件，邀請(qǐng)專家到我校講學(xué)，進(jìn)行課堂教學(xué)引領(lǐng)。
（2）強(qiáng)化“五個(gè)一”的新課程教師成長檔案制度。每位教師都應(yīng)在教學(xué)業(yè)務(wù)檔案中建立“五個(gè)一”（讀一本好書；寫一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思/論文；編一份較高水平的期末試卷；設(shè)計(jì)一節(jié)優(yōu)秀教案；上一堂優(yōu)質(zhì)課）的教師專業(yè)成長專檔。該專檔作為學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查的必查項(xiàng)目之一。
（3）舉辦新課程教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)研討會(huì)，創(chuàng)造條件最大限度地發(fā)揮課改基地校和部分“龍頭”學(xué)校的示范和輻射作用，整合資源，讓資源利用最大化。積極開展新課程標(biāo)準(zhǔn)下的有效課堂教學(xué)研究，提高課堂40分鐘即時(shí)效率。注重發(fā)現(xiàn)典型，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)交流，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。
2、深入開展校本研修。
科研是教師成長、學(xué)校發(fā)展的重要途徑。本學(xué)期，要著重抓好以下兩大工作：
（1）深化校本研訓(xùn)，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。
以不會(huì)的隨時(shí)向會(huì)的請(qǐng)教，熟練的教不熟練，以走出去請(qǐng)進(jìn)來等多種方式為途徑，努力提高教師的整體水平和能力；以課堂教學(xué)為抓手，以課例為載體，教師分層（實(shí)踐型、成長型、研究型）制定專業(yè)成長計(jì)劃，教研組整合教師專業(yè)成長計(jì)劃，提出針對(duì)性較強(qiáng)的校本教研計(jì)劃，并積極落實(shí)到位；繼續(xù)開展骨干教師薦讀活動(dòng)，積極倡導(dǎo)教師將理論學(xué)習(xí)與自己的教育行為結(jié)合，努力開展“同課異構(gòu)、同課走班”“個(gè)案研究、敘事研究”等日常性行動(dòng)研究，繼續(xù)開展優(yōu)秀論文、案例和優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，努力提高校本教研水平。
（2）加強(qiáng)過程性管理，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)課題的研究進(jìn)程。
中心小學(xué)兩個(gè)省級(jí)“十一五”陶研立項(xiàng)課題要按計(jì)劃規(guī)范實(shí)施，保質(zhì)保量做好這些課題的過程性工作，積累好原始資料，并舉行一場(chǎng)有水平的成果推廣研討會(huì)，征集一批優(yōu)秀課題論文、案例、設(shè)計(jì)等進(jìn)行匯編?？h級(jí)“十一五”第二批課題要認(rèn)真做好第三階段的研究（結(jié)題研討），要努力讓課題研究引領(lǐng)一批青年教師，錘煉一批骨干教師。
（三）搭建三個(gè)平臺(tái)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
堅(jiān)持以人為本，研訓(xùn)結(jié)合，以研促訓(xùn)，為教師的專業(yè)化發(fā)展搭建平臺(tái)，努力提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
1、學(xué)習(xí)交流平臺(tái)——“骨干教師每周薦讀”和校刊《橋風(fēng)》的定期出版。這是一個(gè)融自主學(xué)習(xí)反思與同伴互助于一體的平臺(tái)，讓廣大教師互學(xué)共進(jìn)。教師的讀書心得體會(huì)，教育教學(xué)的故事、論文、經(jīng)驗(yàn)等都在這里交匯、碰撞，引領(lǐng)教師吸取教育前沿理論，指導(dǎo)教師的教學(xué)實(shí)踐。
2、專業(yè)引領(lǐng)、帶動(dòng)平臺(tái)——骨干教師講學(xué)（經(jīng)驗(yàn)講座或課堂教學(xué)展示）和“走出去”“請(qǐng)進(jìn)來”的專家講學(xué)。本學(xué)期，要大力挖掘校本資源，充分發(fā)揮現(xiàn)有學(xué)科帶頭人、骨干教師等骨干力量的引領(lǐng)作用，開展課堂研討、專題講座、教師座談等校本培訓(xùn)活動(dòng)。
3、教學(xué)展示平臺(tái)——教師教學(xué)崗位技術(shù)練兵比賽、課改“龍頭”校的課題（專題）研究暨課堂教學(xué)開放活動(dòng)及各種優(yōu)質(zhì)課優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)。本學(xué)期要針對(duì)本校實(shí)際，結(jié)合教育局及教師進(jìn)修學(xué)校評(píng)優(yōu)活動(dòng)，采取靈活多樣的形式開展相應(yīng)的評(píng)選活動(dòng)。
（四）強(qiáng)化四項(xiàng)工作，確保教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)教研與管理，努力在管的科學(xué)上求突破。
（1）從備課(提高有效性)、上課(體現(xiàn)時(shí)代性)、作業(yè)(加強(qiáng)精選性)、輔導(dǎo)(注重及時(shí)性)、評(píng)價(jià)(倡導(dǎo)發(fā)展性)等環(huán)節(jié)入手，修訂、完善科學(xué)化、人文化、精細(xì)化的教學(xué)管理體系，為教學(xué)工作高效、有序運(yùn)行奠定基礎(chǔ)。各校要結(jié)合教師績效考核，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)“月檢”制度，積極開展自查整改和評(píng)比活動(dòng)，使每一名教師扎扎實(shí)實(shí)做好應(yīng)該做好的本職工作。
（2）嚴(yán)格執(zhí)行省頒《課程計(jì)劃》，要開齊學(xué)科，開足課時(shí)，保證國家課程、地方課程和校本課程順利實(shí)施。中心小學(xué)將定期或不定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，加強(qiáng)教學(xué)“五環(huán)節(jié)”落實(shí)情況的檢查，做好過程性的文字記載、情況反饋，整改跟蹤等，不斷規(guī)范教學(xué)管理，全面落實(shí)《課程計(jì)劃》，保證教育教學(xué)有序運(yùn)轉(zhuǎn)。
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)監(jiān)控與評(píng)價(jià)，努力在評(píng)的科學(xué)上求突破。
（1）嚴(yán)格考試管理，強(qiáng)化過程性評(píng)價(jià)，突出評(píng)價(jià)的發(fā)展功能，小學(xué)生學(xué)業(yè)成績?cè)u(píng)價(jià)實(shí)行日常評(píng)價(jià)與期末綜合評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)方法，成績?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制。
（2）考試的綜合比率（及格率、優(yōu)秀率和鞏固率）是素質(zhì)教育的重要成果之一，是上級(jí)主管部門考核我校辦學(xué)水平的重要指標(biāo)之一，是影響社會(huì)與家庭對(duì)學(xué)校滿意度的重要因素之一，也是考核教師教學(xué)業(yè)績的重要指標(biāo)之一。對(duì)于綜合比率較差的班級(jí)，學(xué)校將進(jìn)行定期與不定期的教學(xué)調(diào)研與監(jiān)控指導(dǎo)。
3、加強(qiáng)教研組（備課組）建設(shè)，努力在研的特色上求突破。
（1）發(fā)揮備課組的職能作用，備課組既要加強(qiáng)組內(nèi)研究，使備課組活動(dòng)落到實(shí)處；又要注重組外交流，使教研組活動(dòng)求得實(shí)效。工作中要不斷閱讀、不斷學(xué)習(xí)，學(xué)理論文章，學(xué)他人實(shí)踐，勤記錄：做好文摘；善分析：理好所得。
（2）本學(xué)期要繼續(xù)完善“教研日”制度和健全片區(qū)聯(lián)校教研網(wǎng)絡(luò)，重新調(diào)整校際教研組，扎實(shí)開展教科研工作，每次活動(dòng)做到“四定”，把握“研究”：有教有研，有教必研，以研促教，以研興教。
4、加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)，努力在基礎(chǔ)加特長上求突破。
（1）全面貫徹執(zhí)行《福建省義務(wù)教育課程實(shí)施計(jì)劃（試行）》，保證開齊學(xué)科，開足課時(shí)，特別要關(guān)注綜合實(shí)踐活動(dòng)課程和校本課程的開發(fā)與實(shí)施，為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
（2）切實(shí)做好“橋風(fēng)杯”作文競(jìng)賽、數(shù)學(xué)競(jìng)賽、六項(xiàng)技能競(jìng)賽、綜合知識(shí)競(jìng)賽以及美術(shù)、書法等競(jìng)賽的培訓(xùn)工作，爭(zhēng)創(chuàng)佳績。
預(yù)備周、（8.24—8.28）。
1、義務(wù)教育宣傳活動(dòng)，做好招生、鞏生工作。
2、做好小學(xué)新課程管理系統(tǒng)啟用前的準(zhǔn)備工作。
3、討論、制定學(xué)校教研工作意見、落實(shí)“三表”
4、整理分發(fā)教學(xué)用具。
5、教師新課程培訓(xùn)與集體備課。
第一周（8.29—9.4）。
1、9月1日開學(xué)并正式上課。
2、各校制定“教研活動(dòng)方案”
3、學(xué)生數(shù)據(jù)（信息）整理。
4、各校落實(shí)各種競(jìng)賽人選。
第二周（9.5—9.11）。
1、教育質(zhì)量資料收集、整檔。
2、行政人員深入課堂聽課。
3、課堂教學(xué)調(diào)研。
4、新學(xué)年學(xué)生學(xué)籍建檔（9月xx日模擬導(dǎo)入）。
5、啟動(dòng)各種競(jìng)賽培訓(xùn)。
第三周（9.12—9.18）。
1、召開教導(dǎo)會(huì)議。
2、調(diào)整校際教研組3、片區(qū)制定聯(lián)校教研方案。
第四周（9.19—9.25）。
1、各校教學(xué)常規(guī)自查。
2、小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀教學(xué)課例評(píng)選(擇優(yōu)送縣參評(píng))。
3、品德與生活、社會(huì)教學(xué)論文征集。
第五周（9.26—xx.2）。
1、慶祝國慶節(jié)。
2、新生學(xué)籍驗(yàn)印。
3、小學(xué)新課程管理系統(tǒng)正式導(dǎo)入。
4、小學(xué)生田徑選拔賽報(bào)名。
(9月29日星期三上午9：00，帶報(bào)名表、照片1張、學(xué)籍卡)。
5、組織參加縣小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課展評(píng)活動(dòng)。
第六周（xx.3—xx.9）。
1、片區(qū)語文優(yōu)質(zhì)課選拔。
2、小學(xué)生田徑選拔賽（xx.9—）。
3、品德與生活、社會(huì)教學(xué)論文評(píng)選。
第七周（—xx.16）。
1、英語優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。
2、語文優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。
3、組織參加“相約名師·聚焦課堂”數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩研討會(huì)。
4、強(qiáng)化運(yùn)動(dòng)員各項(xiàng)目培訓(xùn)。
第八周（xx.17—xx.23）。
1、小學(xué)美術(shù)教師說課比賽。
2、組織參加“相約名師·聚焦課堂”語文教學(xué)觀摩研討會(huì)。
3、“教研日”實(shí)施情況跟蹤檢查。
第九周（xx.24—xx.30）。
1、小學(xué)英語手抄報(bào)比賽活動(dòng)。
2、校刊《橋風(fēng)》征稿。
3、參加縣小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)；(xx月29日—31日)。
第十周（xx.31—11.6）。
1、期中知識(shí)質(zhì)量測(cè)查、評(píng)析、全面家訪。
第十一周（11.7—11.13）。
1、組織參加縣學(xué)科帶頭人、骨干教師教學(xué)展示活動(dòng)。
第十二周（11.14—11.20）。
1、骨干教師教學(xué)展示活動(dòng)。
2、強(qiáng)化學(xué)科競(jìng)賽培訓(xùn)。
第十三周（11.21—11.27）。
1、片區(qū)課堂教學(xué)研討。
2、教學(xué)常規(guī)全面檢查。
第十四周（11.28—12.4）。
1、““橋風(fēng)杯”三至六年級(jí)作文競(jìng)賽。
第十五周（12.5—12.11）。
1、舉辦課題研究現(xiàn)場(chǎng)研討會(huì)。
2、““橋風(fēng)杯”三至六年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽。
第十六周（12.12—12.18）。
1、教學(xué)進(jìn)度自檢、修訂教學(xué)計(jì)劃。
第十七周（12.19—12.25）。
課堂教學(xué)調(diào)研、教師教學(xué)座談。
第十八周（12.26----20xx.1.1）。
1、擬寫學(xué)生評(píng)語。
2、語數(shù)功課結(jié)束，常識(shí)、技能科考查。
第十九周（1.2—1.8）。
1、語數(shù)總復(fù)習(xí)開始。
2、擬寫學(xué)生評(píng)語。
第二十周（1.9—1.15）。
1、語數(shù)總復(fù)習(xí)。
2、擬寫學(xué)生評(píng)語。
第二十一周（1.16—1.21）。
1、1月18日期末考試
2、各完小上交教研總結(jié)；學(xué)校教學(xué)教研總結(jié)送交縣小教室。
3、各種教育教學(xué)工作材料整理、歸檔。
1月21日學(xué)期結(jié)束，1月23日寒假開始。
教研的工作計(jì)劃實(shí)用性篇十三
本學(xué)期我組工作以學(xué)?？傮w教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、教科研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以提高六年級(jí)的質(zhì)量檢測(cè)為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平，小學(xué)英語教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期。
1加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)：
1）認(rèn)真學(xué)習(xí)英語教育教學(xué)理論，用先進(jìn)科學(xué)的教學(xué)理論指導(dǎo)教師的教學(xué)工作。采用理論聯(lián)系實(shí)際的方法不斷推動(dòng)教學(xué)改革，為教學(xué)研究工作提供理論基礎(chǔ)。
2）每周組織一次全組人員共同學(xué)習(xí)的活動(dòng)，從各類雜志和書籍中找出有價(jià)值的文章，共同學(xué)習(xí)討論，共同進(jìn)步。
2.狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化英語教學(xué)改革。
1）課堂是教學(xué)的主陣地，開學(xué)初教研組就要積極開展組內(nèi)聽課。通過評(píng)課、研討，促進(jìn)課堂教學(xué)不斷優(yōu)化。上課時(shí)要求教師精神飽滿，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言的能力，創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，充分運(yùn)用實(shí)物，圖片，直觀教具等，生動(dòng)活潑地進(jìn)行英語教學(xué)。
2）抓集體備課。
本學(xué)期將加強(qiáng)集體備課，為提高教師研討課的質(zhì)量做準(zhǔn)備。備課時(shí)通過民主討論，深刻分析，相互比較，使教學(xué)目標(biāo)更加明確，教學(xué)內(nèi)容更加翔實(shí)，教學(xué)效果更加突出，工作計(jì)劃《小學(xué)英語教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期》。
3）抓作業(yè)批改。
進(jìn)一步完善作業(yè)批改制度，控制作業(yè)總量，規(guī)范作業(yè)批改，按照"有發(fā)必收，有收必批，有批必評(píng)，有錯(cuò)必糾"的總要求，使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓，實(shí)現(xiàn)"減負(fù)增效"的目的。
4）抓教學(xué)質(zhì)量。
關(guān)心潛能生，做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。認(rèn)真分析試卷，及時(shí)總結(jié)和反思，力求在教學(xué)中對(duì)薄弱處加以改進(jìn)。
3.開展英語課外活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)興趣：
1）為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的激情，針對(duì)各年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)能力不同的情況，以班為單位組織學(xué)生開展各類英語競(jìng)賽。
2.認(rèn)真學(xué)習(xí)"小學(xué)英語課堂教學(xué)常規(guī)".
3.教師制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。
以學(xué)校和區(qū)教研室工作計(jì)劃為依據(jù)開展教研活動(dòng)。如集中備課，聽課，評(píng)課，跨越式教學(xué)研討示范課。
主題研討活動(dòng)：如何解決學(xué)生成績的兩極分化。
1.主題研討活動(dòng)，主題——"什么是有效的課堂教學(xué)".
2.英語課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。
1.做好期中質(zhì)量監(jiān)控和質(zhì)量分析。
2.新課程標(biāo)準(zhǔn)下英語教研的心得展示、評(píng)比。
1.英語課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。
2.期末復(fù)習(xí)方法與技巧研討活動(dòng)。
教研的工作計(jì)劃實(shí)用性篇十四
一．指導(dǎo)思想：
20xx年，是“情智發(fā)展課堂”全面實(shí)施關(guān)鍵年，是務(wù)實(shí)集體備課的攻堅(jiān)年，是規(guī)范教師從教行為的機(jī)遇年。教研室將認(rèn)真貫徹各級(jí)教育工作會(huì)議精神，堅(jiān)決執(zhí)行“求生存保穩(wěn)定，創(chuàng)平安和諧校園，辦百姓信任學(xué)校，凝心聚力為家長、學(xué)生服務(wù)。”的總體目標(biāo)。明確“開展情智發(fā)展課堂，提升課堂質(zhì)量”這一主線；把握“抓好初四備考工作，提升教學(xué)質(zhì)量；加強(qiáng)集體備課，提升教研質(zhì)量”兩個(gè)重點(diǎn)；實(shí)現(xiàn)“教學(xué)、教研和課堂”三個(gè)發(fā)展。
二．工作目標(biāo)：
1.管理出成效。
扎實(shí)推進(jìn)集體備課、教研各項(xiàng)管理教育制度，實(shí)現(xiàn)管理規(guī)范到位、制度執(zhí)行到位、服務(wù)意識(shí)到位、發(fā)展保障到位。凝聚人心，形成合力，追求精細(xì)，精致和諧。
2.質(zhì)量上臺(tái)階。
全面推進(jìn)“情智發(fā)展課堂”實(shí)施，以課堂中出現(xiàn)的問題為教研重點(diǎn)和難點(diǎn)，促進(jìn)課堂教學(xué)的時(shí)效性。以教材重點(diǎn)和難點(diǎn)章節(jié)為集體備課內(nèi)容，重在研究不同班級(jí)、不同學(xué)情的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)策略，以實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的高效性。
3.中考出成績。
繼續(xù)開展“走進(jìn)初四課堂，共鑄學(xué)校輝煌”活動(dòng)，通過學(xué)科集體備課和教研，共同探討《中考說明》考試方向和考試重點(diǎn)，重點(diǎn)研究提高課堂教學(xué)效率。
4.做好市級(jí)小課題結(jié)題工作。
教研室組織教師按照課題計(jì)劃開展工作，定期收集科研成果，組織課題組長按時(shí)撰寫課題總結(jié)。
5.教師漸發(fā)展。
積極參加各級(jí)教育部門組織的培訓(xùn)活動(dòng)。通過師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)、青年教師匯報(bào)課活動(dòng)，促進(jìn)青年教師發(fā)展。通過開展師德教育和法制教育，增強(qiáng)教師立德樹人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。引導(dǎo)教師閱讀經(jīng)典，提高修養(yǎng)。
三、工作舉措。
1.開展教師學(xué)習(xí)活動(dòng)：
（1）組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握學(xué)科教學(xué)的基本要求。組織信息技術(shù)的培訓(xùn)，增強(qiáng)學(xué)科教學(xué)能力和信息技術(shù)應(yīng)用能力，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合。
（2）組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師行為規(guī)范》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》規(guī)范教師的教學(xué)行為，提高教師的職業(yè)道德。
2．開展第五屆“發(fā)展杯”課堂教學(xué)大賽活動(dòng)。
注重信息技術(shù)與“情智發(fā)展課堂整合，通過大賽著眼教師專業(yè)成長，特別是加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)。
3．抓好“讀書年”活動(dòng)。
組織教師自學(xué)教育著作，號(hào)召全體教師積極撰寫讀書心得和讀書筆記，學(xué)校結(jié)合實(shí)際，組織一次讀書心得交流，開展讀書匯報(bào)活動(dòng)。
4.初四教研活動(dòng)常抓不懈，
（1）做好新老初四銜接經(jīng)驗(yàn)交流研討工作。
繼續(xù)開展走進(jìn)初四課堂活動(dòng)，教研室組織聽課，重點(diǎn)研討提高復(fù)習(xí)課效率。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)初四教育教學(xué)全過程進(jìn)行把脈和掌控。各學(xué)科教師積極進(jìn)初四課堂，在聆聽中明確中考方向，在評(píng)議中互相促進(jìn)。
（2）畢業(yè)年級(jí)教師要把集體備課和教研組活動(dòng)作為常態(tài)。
5．開展“本土．特色．發(fā)展”教師論壇活動(dòng)。
為了促進(jìn)教師對(duì)課堂教學(xué)的深刻思考，為教師提供交流和展示平臺(tái)，我校舉辦第五屆“教師論壇活動(dòng)。本組根據(jù)實(shí)際情況，推選教師代表參加論壇活動(dòng)。其他教師共同幫助代表完成講演稿和制作。
6.注重青年教師培養(yǎng)。
建立師徒結(jié)對(duì)制度，教研室進(jìn)行跟蹤督導(dǎo)，青年教師定期上交教案、課后反思，期末上一節(jié)公開課。
7.抓實(shí)課題實(shí)施過程，物化教科研成果。
以“情智發(fā)展”課堂為契機(jī)，抓好市級(jí)小課題結(jié)題工作。
8.加強(qiáng)教研和集體備課活動(dòng)，保證課堂教學(xué)效益。
（1）教研組活動(dòng)：要做到有計(jì)劃、有落實(shí)、講實(shí)效。
（2）集體備課：以教研組、備課組為依托每周開展備課組活動(dòng)，備課要立足學(xué)情，立足課堂高效，要突出激發(fā)興趣、主動(dòng)參與、自主學(xué)習(xí)。
（3）深化網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。
四．具體工作安排：
月份周主要工作。
三月一周1、教研活動(dòng)：制定本學(xué)期教研計(jì)劃。
2、收假期作業(yè)。
二周1、教學(xué)例會(huì)。
2、集體備課：制定本學(xué)期集體備課計(jì)劃。
三周聽課。
四周集體備課。
四月一周網(wǎng)絡(luò)教研。
二周集體備課。
三周聽課。
四周集體備課、教師論壇。
五月一周小課題結(jié)題。
二周集體備課。
三周小課題結(jié)題。
四周集體備課。
六月一周青年教師研討。
二周集體備課。
三周小課題結(jié)題。
四周集體備課。
七月一周1、教研組總結(jié)。
二周2、收集課題材料。
教研的工作計(jì)劃實(shí)用性篇十五
深入學(xué)習(xí)、研究基礎(chǔ)教育改革精神，以科學(xué)研究的態(tài)度、實(shí)事求是的精神、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)完成教學(xué)及相關(guān)的常規(guī)工作，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。教研立足于科學(xué)備考上；核心是如何將新課程理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為上。根據(jù)中考的考點(diǎn)和熱點(diǎn)，結(jié)合課程改目標(biāo)的精神，開展新課講授。本學(xué)期教研組的主要工作目標(biāo)是在抓好教學(xué)的常規(guī)工作，注重學(xué)生的雙基教育和化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的訓(xùn)練。在保證并提高大多數(shù)學(xué)生成績的同時(shí)，狠抓學(xué)習(xí)薄弱學(xué)生。
1、課堂教學(xué)要講究教法，培養(yǎng)學(xué)法，做到程序要規(guī)范，環(huán)節(jié)要緊扣，知識(shí)要落實(shí)，能力要提高。
2、要努力增設(shè)學(xué)生自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好化學(xué)的自信心，面向全體學(xué)生，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)自主的體驗(yàn)探究過程的樂趣，以次來獲得科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
3、堅(jiān)持把多媒體應(yīng)用到化學(xué)教學(xué)中，因?yàn)槎嗝襟w不但能強(qiáng)化課前研究，而且還能優(yōu)化教學(xué)過程、創(chuàng)設(shè)情景、解剖難點(diǎn)、模擬實(shí)驗(yàn)、提高視覺等，還能進(jìn)行輔助學(xué)生總結(jié)和反饋檢測(cè)。
4、教學(xué)中要貫穿人文精神和德育滲透，通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)定的意志、熱愛科學(xué)的精神，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德、獻(xiàn)身科學(xué)的精神，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新的精神，喚起學(xué)生關(guān)注地球、關(guān)注人類，提高環(huán)境道德素質(zhì)，樹立社會(huì)責(zé)任感。
5、要提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)教育發(fā)展的需要。
1、堅(jiān)持每周的集體備課，做到每章節(jié)具體到主備人。全組統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)。對(duì)教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題，及時(shí)溝通。
2、堅(jiān)持參加區(qū)教研活動(dòng)，及時(shí)將最新的教學(xué)信息滲透到課堂教學(xué)中。
3、加強(qiáng)組內(nèi)相互聽課，取長補(bǔ)短，共同提高。本學(xué)期推出兩節(jié)公開課（榮順杰老師和艾亞凡老師）。
4、在教學(xué)過程中，做到以下三點(diǎn)：
三重視：立足教材，重視基礎(chǔ)；
聯(lián)系實(shí)際，重視實(shí)驗(yàn)；
強(qiáng)調(diào)落實(shí)，重視規(guī)范；
三研究：加強(qiáng)對(duì)教材、課標(biāo)、教學(xué)用書的研究；
加強(qiáng)教材與教輔資料的主輔關(guān)系的研究；
加強(qiáng)教學(xué)方法的研究；
三落實(shí)：落實(shí)三級(jí)備課：整體備課、單元備課、課時(shí)備課。
落實(shí)課堂教學(xué)實(shí)效，提高教學(xué)質(zhì)量；
落實(shí)練習(xí)題、作業(yè)、階段檢測(cè)、單元測(cè)試的精選，及時(shí)反饋，提高效率；
教研的工作計(jì)劃實(shí)用性篇十六
一、認(rèn)真、圓滿地完成學(xué)年（學(xué)期）初制定的教研組工作計(jì)劃。
二、積極開展教研公開課活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短。上學(xué)期，由七年級(jí)的張家正和陳玲俊兩位老師分別承擔(dān)了學(xué)校和地方課程的公開課；本學(xué)期，由八年級(jí)的許宇春和蔣曉勇兩位老師分別承擔(dān)了學(xué)校和地方課程的公開課。他們積極準(zhǔn)備、認(rèn)真上課，在課堂上做好引導(dǎo)、與學(xué)生展開互動(dòng)，使學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作探究體現(xiàn)得淋漓盡致，教學(xué)效果明顯，受到學(xué)生的歡迎和聽課老師的一致好評(píng)。
三、積極開展教科研工作，我組老師所撰寫的論文質(zhì)量高，成果好。在義烏市校本課程論文評(píng)比中，何紅心老師撰寫的論文《校本課程開發(fā)與教師專業(yè)發(fā)展》榮獲一等獎(jiǎng)，何達(dá)仁老師撰寫的論文《課外文體活動(dòng)的校本課程目標(biāo)預(yù)設(shè)與有效達(dá)成的實(shí)踐探索》榮獲三等獎(jiǎng)。
四、積極參加市教研室組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)，并積極參與討論和發(fā)言。6月2日，在香山小學(xué)舉行的“20xx年義烏市特色課程建設(shè)與發(fā)展教研會(huì)”上，何紅心老師作了題為“校本課程開發(fā)與教師專業(yè)發(fā)展”的專題發(fā)言，重點(diǎn)介紹了我校的所想、所為以及所總結(jié)和反思的情況，受到市教研員斯老師的稱贊和與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng)。
五、認(rèn)真開發(fā)校本課程，成果顯著。上學(xué)期，圓滿完成《學(xué)校安全教育》。
校本課程的開發(fā)工作；本學(xué)期，正在收集和完善《課外文體活動(dòng)》活動(dòng)課程（特色課程）的文本資料工作。在金華市優(yōu)秀校本課程評(píng)比中，我們開發(fā)的《學(xué)校安全教育》校本課程榮獲一等獎(jiǎng)，《騰飛的后宅》校本課程榮獲二等獎(jiǎng)。
總之，我們?yōu)槲覀兣θ〉玫某煽兏械津湴梁妥院溃瑢?duì)我們的未來充滿信心。在此，我非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)、老師們的積極支持和幫助，以及同學(xué)們的積極配合。今后，我們將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)各種新知識(shí)，在實(shí)踐中不斷地鍛煉自己，進(jìn)一步做好校本課程的開發(fā)和實(shí)施工作，以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為把我校的校本課程打造成義烏市的“精品課程”而努力奮斗！
教研的工作計(jì)劃實(shí)用性篇十七
20xx學(xué)年第二學(xué)期英語教研組工作計(jì)劃依據(jù)我校教務(wù)處對(duì)教研組工作要求，課堂教學(xué)任務(wù)明確，措施得當(dāng)，落實(shí)有力，努力提升教學(xué)品質(zhì)，是我們新學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)。英語教研組以提高教研質(zhì)量和教師課堂質(zhì)量為目標(biāo)，深入研究我校課堂教學(xué)中的問題，提高教學(xué)效率，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升，同時(shí)要增加教師的學(xué)習(xí)意識(shí)和合作意識(shí)，繼續(xù)做好教學(xué)常規(guī)工作，因此，本學(xué)期教研組計(jì)劃如下：
1.教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)駕馭課堂教學(xué)能力。
2.做好教科研能力，努力提升教學(xué)品質(zhì)。
3.以教研組課題研究打造學(xué)校特色。
1．加強(qiáng)教研組的教學(xué)研究能力。
2．提升教師解題能力，把中考必備認(rèn)真完成。
3．提高英語教師理論水平和教學(xué)水平。
(一)組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
本學(xué)期我組將學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、學(xué)校有關(guān)規(guī)定、要求，組織全組教師認(rèn)真參與各級(jí)各類的培訓(xùn)和講座。進(jìn)一步學(xué)習(xí)課程改革的理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)三步系統(tǒng)構(gòu)圖教學(xué)法，努力對(duì)新教材有一個(gè)認(rèn)識(shí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。引導(dǎo)教師確立“終身學(xué)習(xí)”“團(tuán)體學(xué)習(xí)”等觀念，把工作與學(xué)習(xí)結(jié)合起來，做到“工作學(xué)習(xí)化”“學(xué)習(xí)工作化”。努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍;引導(dǎo)教師把學(xué)習(xí)與研究、思考有機(jī)結(jié)合起來，邊學(xué)習(xí)，邊思考，邊研究，切實(shí)提高業(yè)務(wù)水平，提升教學(xué)理念。
(二).發(fā)揮教研群體作用，積極開展學(xué)校教研組活動(dòng)，做到教研活動(dòng)經(jīng)?；?，深化三步構(gòu)圖的教學(xué)設(shè)計(jì)。做到教研與科研相結(jié)合，新的理念與課堂教學(xué)相結(jié)合，培訓(xùn)教師與教研活動(dòng)相結(jié)合。
1、教研活動(dòng)經(jīng)常化。
根據(jù)教研組的具體情況制訂切實(shí)有效的實(shí)施措施，教研活動(dòng)的重點(diǎn)應(yīng)該放在課堂教學(xué)。以有效教學(xué)為教研的核心，嚴(yán)格按照教研室的規(guī)定，人人參與教研公開課活動(dòng)，形成互助小組或者師徒結(jié)對(duì)，聽課計(jì)劃為10節(jié)課。要求開課教師積極準(zhǔn)備，課后聽課教師積極參與研討。
2、教研活動(dòng)專題化。
針對(duì)教研組的具體問題，善于發(fā)現(xiàn)教學(xué)實(shí)際中的薄弱環(huán)節(jié)，研討在實(shí)際教學(xué)中的解決辦法，集思廣益、交流探討，促使廣大參與教師有所收獲。如在教學(xué)過程中，以有效教學(xué)為中心，積極準(zhǔn)備學(xué)習(xí)卡，編制符合學(xué)生實(shí)際的練習(xí)，做到有練必批，有錯(cuò)必改。在復(fù)習(xí)階段，要搞好復(fù)習(xí)計(jì)劃和研討，以提高學(xué)生成績。
3、教研活動(dòng)系列化。
有系列地開展活動(dòng)，如圍繞某個(gè)專題組織理論學(xué)習(xí)，也可以是以年級(jí)為單位進(jìn)行的集體備課，注意發(fā)揮每個(gè)教師的智慧，也唯有此，才能使的教師有參與的機(jī)會(huì)、鍛煉的機(jī)會(huì)，真正把教研活動(dòng)與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來，與解決實(shí)際問題結(jié)合起來，與教師成長結(jié)合起來。做到定時(shí)，定人，定專題。
(三)加強(qiáng)對(duì)訓(xùn)練、考試及評(píng)價(jià)的研究。
加強(qiáng)對(duì)考試和評(píng)價(jià)的研究，充分發(fā)揮其對(duì)改進(jìn)教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的積極作用。要求平行班所有的練習(xí)、測(cè)試試卷統(tǒng)一。要求教師認(rèn)真選編、批改、評(píng)講作業(yè)，研究編制個(gè)性化、層次化作業(yè)和三步系統(tǒng)構(gòu)圖學(xué)習(xí)卡的編制責(zé)任到人，同年級(jí)的任課教師自己做好學(xué)習(xí)卡的整理與編寫工作。對(duì)于課后練習(xí)的反饋?zhàn)龅椒e極迅速。
(四)加強(qiáng)規(guī)范化管理。
本學(xué)期本組教師將在教務(wù)處的安排和要求下，制定并落實(shí)本學(xué)科備課、上課等五認(rèn)真常規(guī)工作的具體要求，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過程的常規(guī)管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和矯正教學(xué)過程中的不當(dāng)行為。配合教研室搞好學(xué)習(xí)卡的檢查工作及月考、期中、期末等大規(guī)模檢測(cè)，及時(shí)分析反饋，利用各種數(shù)據(jù)全面分析，肯定成績指出不足。
總之，本學(xué)期英語教研工作確保落到實(shí)處，不走過場(chǎng)，使每位英語教師都有業(yè)務(wù)上的真正進(jìn)步，使本校英語教學(xué)工作能上一個(gè)新的臺(tái)階。
教研的工作計(jì)劃實(shí)用性篇十八
深入貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于全面深化課程改革落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的意見》和《xx市教科院“十三五”發(fā)展規(guī)劃》，以立德樹人作為教科研工作的根本任務(wù)，全面提升體育教育質(zhì)量，健全學(xué)生人格品質(zhì)。本學(xué)期體育教研工作將繼續(xù)以課程建設(shè)為中心，以課題研究為載體，深入推進(jìn)體育課程改革。以課堂教學(xué)、課題研究和教研組建設(shè)為突破口，不斷加強(qiáng)體育教師隊(duì)伍建設(shè)；充分發(fā)揮科研引領(lǐng)作用，提高學(xué)生體育學(xué)科核心素養(yǎng)，進(jìn)一步提升我區(qū)體育教學(xué)的整體質(zhì)量。
（一）教學(xué)研究。
1、貫徹全國《中小學(xué)體育課堂教學(xué)規(guī)范與基本質(zhì)量要求》，積極參與市、區(qū)級(jí)組織的教學(xué)研究活動(dòng)。進(jìn)一步改進(jìn)和完善教學(xué)研究制度和工作方式，將區(qū)域性教學(xué)研究與校本教研、網(wǎng)絡(luò)教研等新形式有機(jī)結(jié)合起來，強(qiáng)化教研活動(dòng)的針對(duì)性，注重解決教學(xué)問題的有效性，努力提升教研水平，以此促進(jìn)師生的主動(dòng)發(fā)展，在精心落實(shí)常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)各協(xié)作片、各學(xué)校開展有特色的體育教學(xué)活動(dòng)：各協(xié)作片組織學(xué)校開展的體育教研活動(dòng)時(shí)，鼓勵(lì)有體育校本課程學(xué)校上好校本課程研究課；高中教研要加強(qiáng)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，結(jié)合新的課程標(biāo)準(zhǔn)開展有關(guān)練習(xí)密度和運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的專題研究；協(xié)作片負(fù)責(zé)人或中心教研組長要對(duì)舉辦教研活動(dòng)學(xué)校的學(xué)校體育工作開展調(diào)研并寫好調(diào)研報(bào)告。嘗試改變教研形式，例如以協(xié)作片為單位開展微課教學(xué)研討、室內(nèi)體育課專題研討、聯(lián)系密度運(yùn)動(dòng)負(fù)荷專題研討、業(yè)余訓(xùn)練專題研討、校本課程教學(xué)研討、教研組建設(shè)研討、學(xué)生體育課程學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)研討、體育特色研討等。為有特色和有成效的教學(xué)提供展示、交流的平臺(tái)，進(jìn)一步提升我區(qū)體育教學(xué)的整體質(zhì)量。
2、提升課內(nèi)外銜接質(zhì)量。（1）堅(jiān)持課堂教學(xué)與課外活動(dòng)相銜接。提升課堂教學(xué)效果，強(qiáng)化課外練習(xí)和科學(xué)鍛煉指導(dǎo)，帶動(dòng)家庭、社區(qū)和社會(huì)組織的積極性。組織建設(shè)參加xx市的體育家庭作業(yè)的研制。（2）堅(jiān)持培養(yǎng)興趣與提高技能相促進(jìn)。遵循教育和體育規(guī)律，以興趣為引導(dǎo)，注重因材施教和快樂參與，重視運(yùn)動(dòng)技能培養(yǎng)，逐步提高運(yùn)動(dòng)水平，為學(xué)生養(yǎng)成終身體育鍛煉習(xí)慣奠定基礎(chǔ)。（3）面向全體學(xué)生，廣泛開展普及性體育活動(dòng)，有序開展課余訓(xùn)練和運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽，積極培養(yǎng)體育后備人才（重視少體校人才輸送工作），大力營造校園體育文化，全面提高學(xué)生體育素養(yǎng)。
3、加強(qiáng)課程體系建設(shè)，促進(jìn)體育課程實(shí)施的規(guī)范化。各校必須嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃，開足開齊體育課。按照xx區(qū)體育學(xué)科校本課程實(shí)施辦法，推進(jìn)各校體育校本課程實(shí)施進(jìn)程。以培養(yǎng)學(xué)生興趣、養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣、掌握運(yùn)動(dòng)技能、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)為主線，大力推動(dòng)足球、籃球、排球等集體項(xiàng)目，積極推進(jìn)田徑、游泳、體操等基礎(chǔ)項(xiàng)目和特色項(xiàng)目，以及廣泛開展乒乓球、羽毛球、武術(shù)等優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目體育校本課程建設(shè)。進(jìn)一步挖掘整理民族民間體育，充實(shí)和豐富各校體育校本課程內(nèi)容。尚未開發(fā)體育校本課程的學(xué)校需根據(jù)學(xué)校實(shí)際，積極動(dòng)腦，做好開發(fā)工作（力爭(zhēng)在20xx年11月初，我區(qū)體育校本課程開發(fā)學(xué)校達(dá)到100%）。已經(jīng)開發(fā)體育校本課程的學(xué)校要做好實(shí)施研究工作，爭(zhēng)取做出成效。通過科學(xué)合理地開發(fā)與實(shí)施校本課程，力求在校本課程開發(fā)、課程資源的開發(fā)等方面有所探索和突破，并做好基地學(xué)校相關(guān)活動(dòng)的過程性管理、總結(jié)和推廣工作。
4、廣泛開展學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)大課間活動(dòng)，深入貫徹落實(shí)足球、籃球、武術(shù)等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)校園要求，各校要進(jìn)一步制訂、完善、實(shí)施和落實(shí)體育課程、大課間（課間操）和課外體育活動(dòng)一體化的陽光體育運(yùn)動(dòng)方案。體育教學(xué)中要加強(qiáng)健康知識(shí)教育，注重運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)，科學(xué)安排運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，重視實(shí)踐練習(xí)。要?jiǎng)?chuàng)新體育活動(dòng)內(nèi)容、方式和載體，增強(qiáng)體育活動(dòng)的趣味性和吸引力，讓學(xué)生熟練掌握一至兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，逐步形成“一校一品”、“一校多品”活動(dòng)模式，著力培養(yǎng)學(xué)生的體育愛好、運(yùn)動(dòng)興趣和技能特長，養(yǎng)成良好體育鍛煉習(xí)慣和健康生活方式。（xx區(qū)教育局將隨機(jī)抽部分學(xué)校開展調(diào)研）。
5、關(guān)注學(xué)生體育能力和體質(zhì)水平差異，做到區(qū)別對(duì)待、因材施教。充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段（特別是青年體育教師），開發(fā)和創(chuàng)新體育教學(xué)資源，不斷增強(qiáng)教學(xué)吸引力。鼓勵(lì)有條件單位申報(bào)課程基地（各協(xié)作片確定重點(diǎn)學(xué)校，經(jīng)常性開展指導(dǎo)工作），開展理論和實(shí)踐研究，提高學(xué)校體育科學(xué)化水平。
6、完善體育學(xué)科學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)辦法。明確體育課程學(xué)業(yè)質(zhì)量要求，促進(jìn)學(xué)校體育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。構(gòu)建課內(nèi)外相結(jié)合、各學(xué)段相銜接的學(xué)校學(xué)科質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，完善和規(guī)范體育學(xué)科學(xué)業(yè)水平測(cè)試，發(fā)揮體育學(xué)科測(cè)試的導(dǎo)向作用。體育學(xué)科學(xué)業(yè)測(cè)試要突出過程管理，從學(xué)生出勤、課堂表現(xiàn)、健康知識(shí)、運(yùn)動(dòng)技能、體質(zhì)健康、課外鍛煉、參與活動(dòng)情況等方面進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。
（二）教師發(fā)展。
1、本學(xué)期擬組織舉行全區(qū)小學(xué)體育室內(nèi)課教學(xué)研討和比賽、初高中體育教師基本功比賽、小學(xué)體育教師評(píng)優(yōu)課比賽等活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)我區(qū)中小學(xué)體育教師專業(yè)成長和學(xué)科素養(yǎng)、科研能力的提高。
2、積極參與市、區(qū)組織的研討活動(dòng)，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的引領(lǐng)作用，以促進(jìn)教師主動(dòng)發(fā)展的內(nèi)在需求，為更多教師提供鍛煉、學(xué)習(xí)的平臺(tái)。
3、充分發(fā)揮區(qū)協(xié)作片體育學(xué)科中心教研組的骨干指導(dǎo)作用，組織區(qū)域之間的學(xué)校體育工作交流，構(gòu)建我區(qū)體育學(xué)科團(tuán)結(jié)和諧、協(xié)同高效的教研機(jī)制。期初將召開全區(qū)中小學(xué)體育中心教研組和各校教研組長參加的體育工作專題會(huì)議，進(jìn)一步提高教研組長的組織能力和學(xué)科教研能力。進(jìn)一步完善體育教研組制度化、規(guī)范化建設(shè)，加強(qiáng)體育教研組校本教研工作，組織指導(dǎo)各校教研組長積極開展形式多樣、富有成效的校本教研活動(dòng)。
4、充分發(fā)揮區(qū)域名師的輻射作用，促進(jìn)我區(qū)青年體育教師快速發(fā)展。繼續(xù)加強(qiáng)xx區(qū)名師引領(lǐng)中小學(xué)體育青年教師團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，探索青年體育教師研討活動(dòng)新形式，新方法，組織開展形式多樣的學(xué)科教研活動(dòng)，加快提高體育教師團(tuán)隊(duì)的專業(yè)素養(yǎng)，有效地促進(jìn)青年體育教師成長。
5、豐富數(shù)字化學(xué)習(xí)。
引導(dǎo)教師尤其是青年教師不斷提升信息素養(yǎng)，積極探索和踐行網(wǎng)絡(luò)教研方式，通過建立對(duì)話、交流、指導(dǎo)的網(wǎng)絡(luò)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)教研活動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)化，擴(kuò)大教師研修的參與面和受益面。同時(shí)通過數(shù)字化課堂、智能穿戴等前沿方式探索課堂中的信息輔助教學(xué)。
（三）科研推動(dòng)。
1、深入開展課題研究。引導(dǎo)和組織學(xué)校和教師強(qiáng)化問題意識(shí)，力求突破學(xué)校體育工作中遇到的重點(diǎn)和難點(diǎn)，以一線教師教學(xué)中的真實(shí)問題為課題研究的核心，求真務(wù)實(shí)地開展理論學(xué)習(xí)。開展課題研究（各校體育學(xué)科還沒有區(qū)級(jí)課題研究的、至少必須要有校級(jí)小課題研究，到20xx年11月初全區(qū)統(tǒng)計(jì)、通報(bào)），做到切口小、措施實(shí)、效果著、影響深。完善課題研究的過程管理工作，注重課題研究資源的積累。組織好以xx區(qū)學(xué)校體育學(xué)科總課題（已被認(rèn)定為xx市十三五規(guī)劃重點(diǎn)課題）《區(qū)域推進(jìn)學(xué)校體育課程建設(shè)的實(shí)踐研究》為首的各課題研究實(shí)驗(yàn)學(xué)校課題研究工作，組織課題組骨干進(jìn)行培訓(xùn)，引導(dǎo)各課題積極做好的研究工作，要求各實(shí)驗(yàn)學(xué)校扎實(shí)開展研究，合理運(yùn)用研究方法，重視課題研究過程。利用成果報(bào)告會(huì)、專家論壇等多種方式，宣傳推介教育科學(xué)研究優(yōu)秀成果，推動(dòng)成果向教育教學(xué)實(shí)踐轉(zhuǎn)化。
2、推進(jìn)教研組建設(shè)工作。推動(dòng)教研組主動(dòng)發(fā)展工作計(jì)劃的制定和實(shí)施，提高教研組專業(yè)化發(fā)展水平，優(yōu)化教研組學(xué)術(shù)氛圍，樹立學(xué)科教研組的品牌意識(shí)。改革備課制度，強(qiáng)化獨(dú)立備課、集體研討的意識(shí)，引導(dǎo)教師積極開展教學(xué)設(shè)計(jì)展示、研討活動(dòng)。做好青年教師尤其是青年骨干教師圍繞專題項(xiàng)目深度學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)、交流、研究課展示中提升專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。
本學(xué)期區(qū)教師發(fā)展中心擬組織區(qū)各學(xué)科優(yōu)秀教研組的評(píng)選活動(dòng)，各校體育教研組要積極申報(bào)、踴躍爭(zhēng)取。
3、研究如何落實(shí)國家推進(jìn)足球進(jìn)校園等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的發(fā)展要求，進(jìn)一步創(chuàng)新體育活動(dòng)內(nèi)容、方式和載體，增強(qiáng)體育活動(dòng)的趣味性和吸引力，著力培養(yǎng)學(xué)生的體育愛好、運(yùn)動(dòng)興趣和技能特長，養(yǎng)成良好體育鍛煉習(xí)慣和健康生活方式。（三月底江蘇省將組織初中足球教學(xué)評(píng)優(yōu)課比賽，各初中校可積極推薦優(yōu)秀選手和優(yōu)秀足球課。）。
（四）完善訓(xùn)練和競(jìng)賽體系的研究。
1、開展課余訓(xùn)練研究，積極備戰(zhàn)xx市十五屆運(yùn)動(dòng)會(huì)和xx區(qū)各項(xiàng)比賽。學(xué)校應(yīng)通過組建運(yùn)動(dòng)隊(duì)、代表隊(duì)、俱樂部和興趣小組等形式，積極開展課余體育訓(xùn)練。并要根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練規(guī)律，科學(xué)安排訓(xùn)練計(jì)劃，妥善處理好文化課學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的關(guān)系，研究如何全面提高學(xué)生身體素質(zhì)，打好專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)能力基礎(chǔ)，不斷提高課余運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練水平。有條件的學(xué)校開展體育俱樂部建設(shè)的嘗試工作。
2、完善競(jìng)賽體系的研究。建設(shè)常態(tài)化的校園體育競(jìng)賽機(jī)制，廣泛開展班級(jí)、年級(jí)體育比賽，學(xué)校每年至少舉辦一次綜合性運(yùn)動(dòng)會(huì)或體育節(jié)，通過豐富多彩的校園體育競(jìng)賽，吸引廣大學(xué)生積極參加體育鍛煉。
1、承辦江蘇省體育教學(xué)專題研討活動(dòng)。（星辰實(shí)驗(yàn)學(xué)校1.30）。
1、參加xx市組織的開學(xué)初體育教研活動(dòng)（2月24日全天，xx市24中天寧分校）。
2、學(xué)校體育改革學(xué)校骨干體育教師培訓(xùn)。
3、對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真謀劃，積極參加xx區(qū)優(yōu)秀教研組評(píng)比活動(dòng)。
1、組織參加xx市中小學(xué)中心教研組、體育教研組長會(huì)議。
2、召開xx區(qū)藝體工作會(huì)議暨備戰(zhàn)市十五屆運(yùn)動(dòng)會(huì)動(dòng)員大會(huì)。
3、全區(qū)體育學(xué)科課題組骨干培訓(xùn)。
4、組織參加xx市初中評(píng)優(yōu)課比賽。
5、積極申報(bào)體育學(xué)科精品課。
6、組織參加xx市數(shù)字化教學(xué)研討活動(dòng)。
7、組織參加xx市名師工作室主題活動(dòng)，城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)活動(dòng)。
8、組織參加xx市學(xué)校體育改革實(shí)驗(yàn)學(xué)校體育教師培訓(xùn)。
9、組織參加xx市的體育家庭作業(yè)的研制。
10、組織推薦xx區(qū)初中足球教學(xué)優(yōu)秀課。
1、積極參加xx市小學(xué)“同題異構(gòu)”聯(lián)校教研活動(dòng)。
2、參加xx市高中新課標(biāo)學(xué)習(xí)研討和高中體育模塊教學(xué)研討活動(dòng)。
3、開展全區(qū)小學(xué)體育室內(nèi)課教學(xué)研討和比賽。
4、組織參加xx市高中評(píng)優(yōu)課比賽活動(dòng)。
5、組織參加xx小學(xué)教師基本功比賽活動(dòng)。
6、組織參加xx市武術(shù)特色學(xué)校共同體課程建設(shè)研究。
1、組織全區(qū)小學(xué)體育教師進(jìn)行評(píng)優(yōu)課比賽，中學(xué)體育教師基本功比賽。
2、開展xx區(qū)第二屆體育學(xué)科校本課程展示評(píng)比活動(dòng)。
3、中小學(xué)生體育俱樂部建設(shè)研討活動(dòng)。
4、組織體育教師參加xx市教學(xué)沙龍活動(dòng)。
5、參加全市體育室內(nèi)課教學(xué)研討和比賽。
6、組織觀摩江蘇省小學(xué)評(píng)優(yōu)課比賽。
7、組織體育教師參加市教學(xué)沙龍活動(dòng)。
8、組織參加xx市的體育家庭作業(yè)的研制。
1、開展全區(qū)體育課題研究工作。
2、組織開展xx區(qū)三十三屆學(xué)校體育論文征集工作。
3、十四城市體研會(huì)優(yōu)秀論文論文征集工作。
4、組織開展體育校本課程實(shí)施現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)。
七、八月份：
1、組織參加xx市部分中小學(xué)體育教師基本功訓(xùn)練活動(dòng)。
2、組織體育教師參加xx區(qū)“名師大學(xué)堂”進(jìn)修學(xué)習(xí)。
教研的工作計(jì)劃實(shí)用性篇十九
本學(xué)期我校教研工作我校以“綜合質(zhì)量管理”為帶動(dòng)，以改革為動(dòng)力，以創(chuàng)新為核心，質(zhì)量為中心，服務(wù)為宗旨，管理為保證，提高為重點(diǎn)，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，使教育科研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新的生長點(diǎn)，成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點(diǎn)，建立健全農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用年長效機(jī)制，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校三年規(guī)劃“創(chuàng)一，爭(zhēng)二，保三”和學(xué)校工作計(jì)劃，堅(jiān)持教學(xué)教研一齊抓，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用，力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新臺(tái)階，課程改革邁出一個(gè)新的步伐，教學(xué)研究工作開創(chuàng)一個(gè)新的局面，大力推進(jìn)我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。
二、教學(xué)研究工作目標(biāo)
1、完善各項(xiàng)管理制度，規(guī)范教研活動(dòng);2、著眼教師專業(yè)成長，培養(yǎng)教研骨干;3、依托遠(yuǎn)程教育資源，提高教研成效;4、抓實(shí)課題實(shí)施過程，豐富教研成果。
三、校本教研形式
流，促進(jìn)教師與同伴的對(duì)話，注重“以老帶新、以強(qiáng)帶弱”，鼓勵(lì)教師大膽評(píng)點(diǎn)各抒己見，促進(jìn)教師共同提高。以教學(xué)中的問題或困惑為研究內(nèi)容，確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究，組內(nèi)每人圍繞主題上公開課，通過說課、聽課、評(píng)課、 教學(xué)論壇等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益達(dá)到同伴互助、共同提高。
四、具體措施：
(一)校本培訓(xùn)分層次、突重點(diǎn)
校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一，本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“高質(zhì)量、低投入，分層次、突重點(diǎn)、全員參與、整體提高”的原則。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源，以校內(nèi)骨干教師培訓(xùn)為主，另外還采用片區(qū)教研、上示范課、以及派教師外出培訓(xùn)及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念，提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì)。本年度我校校本培訓(xùn)以三個(gè)方面為工作重點(diǎn)：
總結(jié)交流，以達(dá)到學(xué)以致用，相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的;“寫”即學(xué)習(xí)教育理論，教師不僅要善于運(yùn)用，更要善于總結(jié)，根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐，撰寫教育教學(xué)論文;“評(píng)”即學(xué)校采取檢查、督導(dǎo)、考核等措施，及時(shí)總結(jié)，保證理論學(xué)習(xí)真實(shí)有效，對(duì)學(xué)有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。
2、抓好教學(xué)常規(guī)管理。新課程的全面推進(jìn)，教學(xué)改革的不斷深入，管理模式和不合理的規(guī)章制度，積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施，加強(qiáng)校園內(nèi)用普通話，板書工整，書寫規(guī)范。檢查做好記錄，作為教師年度考核的一個(gè)重要依據(jù)。 充分利用電教室的遠(yuǎn)程教育進(jìn)行課堂教學(xué)，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，做到用好電教設(shè)備，管好電教設(shè)備，使其為課堂教學(xué)服務(wù)。 根據(jù)縣教研室和學(xué)區(qū)的安排，積極主動(dòng)開展片區(qū)教研活動(dòng)，同本鎮(zhèn)的兄弟學(xué)校開展教研交流，或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學(xué)校共同開展教研大練兵，走出去，請(qǐng)近來，保證人人參與，人人提高，個(gè)個(gè)有收獲，鞏固課堂教學(xué)主陣地，確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線。
3、教育教學(xué)方法培訓(xùn)。教育教學(xué)理論怎樣落實(shí)和指導(dǎo)教師的實(shí)踐工作?怎樣有效提高教師的教育教學(xué)水平?怎樣使教師的教育教學(xué)工作更加高效?這是每一位教師課堂教學(xué)的方向和必須深入研究的課題。
才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為教學(xué)服務(wù)，只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學(xué)整合。
5、利用“5+1”教研活動(dòng)時(shí)間收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目或看錄象，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，聽專家講座，觀看優(yōu)秀課堂實(shí)錄。時(shí)間不少于6小時(shí)。
(二)課題研究講實(shí)效、出成果本學(xué)年是我校準(zhǔn)備深入課堂，加大課題研究的投入工作：
1、課題研究注重過程化。教導(dǎo)處要加強(qiáng)教育科研管理，統(tǒng)籌安排有關(guān)課題的研究工作。要定期舉辦教育科研講座，提高教育科研理論水平。各子課題組要根據(jù)各自制訂的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃切實(shí)有效地展開研究工作，注意資料的積累歸檔，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫高質(zhì)量的教科研論文，鼓勵(lì)教師向教育刊物投稿。
2、課題研究講求實(shí)效性。根據(jù)學(xué)校已經(jīng)形成的《課題管理制度》等規(guī)定，教導(dǎo)處要加強(qiáng)對(duì)各子課題組的管理，與教師在研究中平等對(duì)話、共同研究案例、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，參與整個(gè)研究過程。教科組主要負(fù)責(zé)人要積極有效地帶領(lǐng)教師進(jìn)行課題研究工作。各課題組長要確實(shí)發(fā)揮作用，帶領(lǐng)教師通過開展一系列的教學(xué)研討、交流、反思活動(dòng),自覺探索課堂教學(xué)規(guī)律，重視研究教材、研究學(xué)生、研究教法，在研究和反思中提高教學(xué)實(shí)踐能力。
(三)校本教研高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求
變上。
1、本年度的教研活動(dòng)要繼續(xù)保持以往教研活動(dòng)的一些行之有效的做法，教研活動(dòng)的內(nèi)容要以解決學(xué)科教學(xué)中的一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)等問題為重點(diǎn)，加強(qiáng)專題教研和案例評(píng)析，集中解決課改中出現(xiàn)的新問題，并注意資源共享，使每位教師確有收獲。
2、教研活動(dòng)的形式要多樣化，有競(jìng)賽、交流、課堂觀摩等，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情。
3、教研活動(dòng)要對(duì)外開放，加強(qiáng)教學(xué)交流，借助外力拓寬教研渠道，提升教研質(zhì)量，積極采取走出去，請(qǐng)進(jìn)來的方式，與縣、市教研部門和他校教研力量結(jié)合起來，加強(qiáng)校際間的互動(dòng)交流，使教師在互動(dòng)中達(dá)成共識(shí)，相互促進(jìn)，共同提高。
五、工作要求：
1、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點(diǎn)是落實(shí)新理念、提高課堂教學(xué)的效率。
2、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動(dòng)，落實(shí)好集體備課、反思交流、主題教研、理論學(xué)習(xí)的四項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)時(shí)把集體備課與反思交流活動(dòng)結(jié)合起來，主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來。每次教研活動(dòng)，相應(yīng)教師要按時(shí)參加并積極發(fā)言，與同伴互動(dòng)、共同進(jìn)步。
3、認(rèn)真積極參加各培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動(dòng)，形成進(jìn)行教學(xué)反思的習(xí)慣。
4、本期要求教師要做到：學(xué)習(xí)一篇教育教改理論文章(管理人員和骨干教師讀一本教育專著);寫好每堂課教后反思，積極撰寫學(xué)科教學(xué)論文，參加各級(jí)各類學(xué)科論文評(píng)比;每期至少聽課15節(jié);寫一篇研討文章。積極鼓勵(lì)教師跨學(xué)科，跨年段，互相聽課，每人每學(xué)期聽課至少15節(jié)。每年度教師個(gè)人撰寫相關(guān)論文4篇，心得體會(huì)1篇，優(yōu)秀篇目推薦發(fā)表。
5、鼓勵(lì)“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間要善于利用課余時(shí)間，就某個(gè)教學(xué)問題或教育現(xiàn)象，進(jìn)行閑談，發(fā)表評(píng)論，并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。另外，就個(gè)別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決。
六、完善教研機(jī)構(gòu)，充分發(fā)揮教研組的作用學(xué)校教研組要在學(xué)習(xí)教育理論，廣泛搜集各科教研信息的基礎(chǔ)上，結(jié)合上級(jí)的要求和學(xué)校的實(shí)際，確定教研的目標(biāo)，全盤部署教研工作，各學(xué)科教研組要依據(jù)學(xué)校的教研目標(biāo)及學(xué)科特點(diǎn)，確定科組的教研計(jì)劃，組織教研活動(dòng)，真正做到有計(jì)劃，有實(shí)施，有記錄，有考勤，有總結(jié)。
白沙小學(xué)
2014年2月28日
教研的工作計(jì)劃實(shí)用性篇二十
隨著國家對(duì)教育投入的不斷加大，對(duì)學(xué)生素質(zhì)要求的不斷提高，迫切希望學(xué)校能切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，加大教研力度，讓教學(xué)能夠更上新臺(tái)階。針對(duì)理科類的教學(xué)活動(dòng)，它必須在不斷的探索中完善，在完善中進(jìn)步。如何因地制宜地實(shí)施素質(zhì)教育，開發(fā)教育資源，事例教育優(yōu)勢(shì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，就必須要求我們不斷進(jìn)取，認(rèn)真研究，找出方法來改進(jìn)我們的教學(xué)，豐富我們的教學(xué)生活。在今春的教研工作中我們準(zhǔn)備繼續(xù)貫徹上級(jí)的指導(dǎo)思想，抓緊抓實(shí)教研工作。
1、貫徹執(zhí)行學(xué)和國家在新形勢(shì)下的教育方針，結(jié)合教育發(fā)展規(guī)律，以人為本，扎實(shí)有效地開展教育研究活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效果。
2、注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力、空間觀念、計(jì)算能力和對(duì)應(yīng)用題的分析能力，倡導(dǎo)自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式。
3、本著共同提高的原則，多互訪、互講、互聽、互評(píng)。
4、積極探索，大膽改革，尋找適合農(nóng)村地區(qū)的一套行之有效的教學(xué)方法，切實(shí)提高課堂效果。
5、研究如何快樂的、生動(dòng)的開展理科教研活動(dòng)。
6、通過教研，在課堂教育的授課方式，作業(yè)設(shè)計(jì)，跟蹤觀察等方面有所成績。
7、通過教研活動(dòng)，力爭(zhēng)出現(xiàn)幾個(gè)優(yōu)秀課任教師，幾份優(yōu)質(zhì)教案，幾篇優(yōu)秀教學(xué)論文。
8、通過教研，力爭(zhēng)整體提高理科業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1、由每個(gè)班的理科教師分別抓一科目，開展主題試驗(yàn)。
2、深研課程標(biāo)準(zhǔn)，完善教學(xué)方法，力爭(zhēng)從備課、作業(yè)與其他教育活動(dòng)中實(shí)施學(xué)生自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式。
3、堅(jiān)持小分散、大綜合方式，重大的教育難題一起研究，探索，堅(jiān)持集體備課，堅(jiān)持寫教研、教改月報(bào)告。
4、堅(jiān)持每月聽課制度，巡回開展，要求有講課、說課、評(píng)課材料。
5、開展互幫活動(dòng)、互相學(xué)習(xí)，成立小型學(xué)習(xí)小組，自主開展教研活動(dòng)。
6、擬準(zhǔn)備在9月份開展互聽課活動(dòng)，10月份開展專題教育月活動(dòng)，11月分開展教學(xué)大比武，12月份主要開展學(xué)生活動(dòng)，教研教改總結(jié)活動(dòng)。
總之，我們希望通過努力，銳意進(jìn)取，在數(shù)學(xué)這一基礎(chǔ)學(xué)科的教改活動(dòng)中取得一點(diǎn)成績，切實(shí)提高教師授課水平，提高學(xué)生的素質(zhì)，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)一點(diǎn)微薄之力。
教研的工作計(jì)劃實(shí)用性篇二十一
本學(xué)期，我校音樂教研組將根據(jù)學(xué)校和教導(dǎo)處的工作計(jì)劃要點(diǎn)，結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)，以課堂教學(xué)改革和師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以提高全組教師群體專業(yè)化水平為目標(biāo)，從創(chuàng)新思路、注重實(shí)效、科學(xué)管理入手，努力加強(qiáng)本教研組教學(xué)教研工作的計(jì)劃性、常規(guī)性、針對(duì)性、科學(xué)性和實(shí)效性建設(shè)，以此來不斷促進(jìn)教研組內(nèi)每位教師的成長，全面、高效地提高每位教師的教育教學(xué)質(zhì)量，為我校的藝術(shù)教育全力以赴，盡職盡責(zé)!
1、一個(gè)人的思想、態(tài)度決定一切!全組教師在工作中要克服懶惰、畏難的思想情緒，樹立自尊、自愛、自強(qiáng)和自信的思想觀念，以飽滿的熱情投入到工作學(xué)習(xí)中去!
2、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際和學(xué)以致用的原則，確立終生學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)的思想觀念。
3、立足課堂，加強(qiáng)本教研組教師之間的交流與研討，反思與總結(jié)，扎實(shí)有效的進(jìn)行校本課程研究。
4、認(rèn)真領(lǐng)悟音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，掌握新教材的編寫意圖，把握重點(diǎn)和難點(diǎn)，挖掘教材內(nèi)涵，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思品、環(huán)境等教育。
5、敏銳地捕捉教學(xué)中的問題，將問題轉(zhuǎn)化為研究課題，使教研活動(dòng)課型化、課題化。
1、白廟小學(xué)合唱、重唱、獨(dú)唱比賽。
2、白廟小學(xué)音樂教師基本功競(jìng)賽。
1、本學(xué)期音樂教研組將探索管理方式的改革。為了更好的把教研組工作做好，做到人盡其才，各盡所能，本學(xué)期音樂教研組將探索管理方式的改革，實(shí)現(xiàn)組內(nèi)教師優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，形成合理分工、責(zé)任到人、齊抓共管的局面。以此不斷增強(qiáng)組內(nèi)每位教師的責(zé)任心，調(diào)動(dòng)大家的工作積極性。
2、創(chuàng)新性管理和使用教研組檔案資料。教研組檔案資料是教研組和組內(nèi)個(gè)人走過的成長足跡，是大家智慧的結(jié)晶。本學(xué)期，音樂教研組繼續(xù)豐富本組的資料庫。組建教研組資料庫是為了極大的方便本教研組老師的備課、學(xué)習(xí)和研討。本學(xué)期我們教研組繼續(xù)按年級(jí)根據(jù)組內(nèi)教師個(gè)人所教教材進(jìn)行分工，每人針對(duì)自己所教教材內(nèi)容有目的、有計(jì)劃地收集有關(guān)背景文字、圖片、課件、教案、反思、形成本組的資料。
3、創(chuàng)新化學(xué)習(xí)，個(gè)性化成長。創(chuàng)新型社會(huì)要求每個(gè)人都要樹立終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣!因此我們組將積極開展組內(nèi)的學(xué)習(xí)和交流。認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論和現(xiàn)代教育教學(xué)理論，轟轟烈烈地開展“讀教育名著，做學(xué)習(xí)型教師”讀書活動(dòng)，大興讀書學(xué)習(xí)之風(fēng)，營造濃厚的書香氛圍。
4、注重課堂反饋和教學(xué)心得。本學(xué)期將實(shí)行本組教師每月定期交流一次教學(xué)心得工作。這項(xiàng)工作我們做到三定：定時(shí)間、定內(nèi)容、定效果。具體做法是：讓本組的老師們把自己在過去的一個(gè)月里教學(xué)過程中所產(chǎn)生的教學(xué)靈感、啟發(fā)、機(jī)智和困惑進(jìn)行書面、口頭的交流和研討，以達(dá)到彼此相互學(xué)習(xí)、借鑒、共同成長進(jìn)步的目的。
總之，我認(rèn)為只要我們音樂教研組平時(shí)能夠扎扎實(shí)實(shí)地加強(qiáng)本教研組的管理建設(shè)，努力提高本教研組教學(xué)教研工作的計(jì)劃性、前瞻性、常規(guī)性、特色性和實(shí)效性，在平時(shí)的工作中狠抓落實(shí)，注重實(shí)效，我校音樂教研組的教育教學(xué)質(zhì)量，就一定能夠不斷進(jìn)步。
教研的工作計(jì)劃實(shí)用性篇二十二
繼續(xù)堅(jiān)持教研為引領(lǐng)的指導(dǎo)思想，深入貫徹有效教學(xué)理念。以提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效率為目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè)，求真務(wù)實(shí)，講求實(shí)效。
1．第三周周三下午教研活動(dòng)，組織全組教師對(duì)20xx年高考《考試大綱》和《考試說明》進(jìn)行學(xué)習(xí)與研討，明確高考考試范圍和能力要求，準(zhǔn)確把握好高考方向。由鄒慶錢老師主講。
2．期中考試前，以考試?yán)碚摓橹黝}，舉辦一次教育理論學(xué)習(xí)。主講人潘老師。講稿（電子稿）及學(xué)習(xí)討論記錄交教務(wù)處備案。
3．高考前（5月份），邀請(qǐng)市教研室教研員熊獻(xiàn)武老師來本組為全體老師作一次高考復(fù)習(xí)專題講座。
4．舉辦兩次面向高二年級(jí)學(xué)生為主的知識(shí)講座，內(nèi)容應(yīng)以教材內(nèi)容的延伸和拓展為主，以擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面，豐富學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)。第一次講座由夏凡老師負(fù)責(zé)，時(shí)間為第11周，講座內(nèi)容：中西方飲食文化差異。第二次講座由胡老師負(fù)責(zé)，時(shí)間為第12周，講座內(nèi)容：西方節(jié)日。
5．安排和組織好高一，高二年級(jí)兩次校內(nèi)學(xué)科競(jìng)賽等活動(dòng)。競(jìng)賽內(nèi)容均為閱讀理解。由鄒慶錢老師和陳玉香老師具體負(fù)責(zé)。
6．安排和組織好全組老師校內(nèi)公開課，具體安排見附表。
7．認(rèn)真組織本組老師參加上級(jí)教研部門組織的論文評(píng)選、教學(xué)設(shè)計(jì)比賽、教學(xué)大獎(jiǎng)賽等活動(dòng)，并確保在全市居于領(lǐng)先地位。
8．積極參加學(xué)?！拔覟楦呷齻淇济最}”活動(dòng)。各備課組認(rèn)真組織本組老師為高三備考命一套高質(zhì)量的試題。要求在4月20日前交稿。
9．認(rèn)真組織本組青年教師參加學(xué)校的舉辦青年教師教學(xué)設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)賽。
教研的工作計(jì)劃實(shí)用性篇一
根據(jù)區(qū)教育局提出“辦學(xué)生滿意的學(xué)校，創(chuàng)學(xué)生滿意的課堂”總的要求我組全組老師要積極行動(dòng)起來為達(dá)到這項(xiàng)要求而努力工作，在新學(xué)期中，數(shù)學(xué)組工作計(jì)劃如下：
3要重視學(xué)生回家作業(yè)，對(duì)學(xué)生的作業(yè)要控制量，對(duì)學(xué)生的作業(yè)要做到“四必”。繼續(xù)完善校本作業(yè)。
4積極搞好學(xué)?！坝行Ы逃贝蠹倚械慕炭蒲谢顒?dòng)。組織全組老師積極參與，集全組老師的力量完成對(duì)學(xué)困生的基礎(chǔ)題的驗(yàn)收工作。要把這項(xiàng)工作做得更完善，更有成效。
5認(rèn)真搞好我組與菊?qǐng)@中學(xué)數(shù)學(xué)組聯(lián)合開展的市級(jí)活動(dòng)。配合劉穎颋老師上好例題課的數(shù)學(xué)。
6加強(qiáng)光明協(xié)作鏈的教學(xué)工作，準(zhǔn)備在本學(xué)期中與光明中學(xué)開展次聯(lián)合活動(dòng)。
以上是我組本學(xué)期的工作，望全組老師共同完成。
教研的工作計(jì)劃實(shí)用性篇二
據(jù)平川教育局和魏礦學(xué)校xx年工作要點(diǎn)，結(jié)合我校小學(xué)教學(xué)工作的實(shí)際，以及上學(xué)期工作出現(xiàn)的漏洞，特制定本學(xué)期教研室工作計(jì)劃要點(diǎn)：
一、指導(dǎo)思想。
以先進(jìn)教育教學(xué)思想為引領(lǐng)，以教育信息化推進(jìn)為契機(jī)，以教師隊(duì)伍的專業(yè)成長為抓手，以教學(xué)常規(guī)管理的精細(xì)到位為基礎(chǔ)，以常態(tài)課堂教學(xué)效益提高為重點(diǎn)，以質(zhì)量管理的目標(biāo)為核心，努力做好內(nèi)涵發(fā)展，專業(yè)引領(lǐng)，提升形象，提高效益。
二、工作目標(biāo)。
1、鼓勵(lì)教師以“在職研修”為重點(diǎn)，以“自主學(xué)習(xí)”為前提，以校本培訓(xùn)為主渠道，通過多種途徑，在教育教學(xué)實(shí)踐中不斷提升業(yè)務(wù)水平，使其由“教學(xué)型”向“研究型”轉(zhuǎn)變。
2、引領(lǐng)全校教師“關(guān)注課堂、聚焦課堂、研究課堂”，在課堂改革中牢牢抓住課堂教學(xué)質(zhì)量，打造“效率課堂、智慧課堂、靈動(dòng)課堂”，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、以校本教研為依托，以教研課題的開題為契機(jī)，將課程改革和課題研究緊密結(jié)合，創(chuàng)新教育科研運(yùn)行機(jī)制，努力探索符合我校實(shí)際情況的教研之路。
4、組織開展多種形式的教師技能競(jìng)賽活動(dòng)，積極組織教師參加市、區(qū)組織的各種觀摩、研修、競(jìng)賽等活動(dòng)。努力造就一批“名教師”、“特長教師”。
三、工作措施。
1.進(jìn)一步抓好常規(guī)管理，形成良好的教學(xué)風(fēng)氣。
1)開學(xué)收交上學(xué)期的工作總結(jié)、本學(xué)期的工作計(jì)劃、教研組工作計(jì)劃、暑假學(xué)習(xí)心得等材料，檢查書寫質(zhì)量，登記書寫等級(jí)。不斷提高材料的書寫質(zhì)量。
2）加強(qiáng)教研組活動(dòng)。發(fā)揮教研組的功能，提高教研組長開展日常教研活動(dòng)的能力。各組按教研室的安排，定期組織教研活動(dòng)，嚴(yán)格考勤，教研活動(dòng)做到時(shí)間、內(nèi)容、人員“三落實(shí)”，做到活動(dòng)內(nèi)容有安排、有落實(shí)、有檢查、有考核。教研活動(dòng)原則上不請(qǐng)假，保證全員參與。
3）進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)集體備課組的管理。按照“魏礦學(xué)校集體備課方案”對(duì)9個(gè)集體備課組的備課活動(dòng)加強(qiáng)指導(dǎo)，使其更規(guī)范、實(shí)用；督促備課組提前一周備課、議課、定課、復(fù)課并簽字；加大對(duì)議課、復(fù)課環(huán)節(jié)的檢查力度。努力使集體備課成為學(xué)校教學(xué)工作的一個(gè)亮點(diǎn)。
4）組織安排教師課文朗讀競(jìng)賽、“三疑三探”教學(xué)模式教案展評(píng)，教師粉筆字競(jìng)賽，“三疑三探”優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽等給教師提供展示才華的平臺(tái)。
5）以各種公開課、訓(xùn)練課為載體，開展說課、聽課和評(píng)課活動(dòng)。教師之間互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。要求教師每學(xué)期聽課18節(jié)以上，主任30節(jié)以上，校長40節(jié)以上。
6）通過檢查使教師養(yǎng)成書寫課后反思的良好習(xí)慣，使每節(jié)課都有書面反思或總結(jié)，每學(xué)期期中考試出一份高質(zhì)量的試題，寫一份高質(zhì)量的試卷分析。
2、進(jìn)一步深化課程改革，全面提升素質(zhì)教育水平。
1）加強(qiáng)“三疑三探”教學(xué)模式的學(xué)習(xí)、研討工作，使這一教學(xué)模式滲透到每節(jié)課的教學(xué)中。以教研組為單位，利用教研活動(dòng)時(shí)間組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)魏書生教育思想，學(xué)習(xí)“三疑三探”教學(xué)模式理論；進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的深刻內(nèi)涵，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為，變學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
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2)引導(dǎo)教師利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)，不斷提升自身素質(zhì)。高度關(guān)注課程實(shí)施進(jìn)程中學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和方法，在教會(huì)學(xué)生知識(shí)的同時(shí)更要教會(huì)學(xué)生方法，把學(xué)得知識(shí)的過程變?yōu)楂@得方法的過程。要以有效教學(xué)為抓手強(qiáng)化教學(xué)精致管理，注重過程跟蹤與反饋，優(yōu)化教學(xué)方式方法，增強(qiáng)課堂教學(xué)魅力，不斷提高學(xué)生積極參與、主動(dòng)探究、合作學(xué)習(xí)的興趣和能力；同時(shí)還要關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)，注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，確保課改的深入實(shí)施。
3)加強(qiáng)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的研究，研究影響課堂教學(xué)效率的各種因素和各個(gè)環(huán)節(jié)，在引導(dǎo)教師組織好課堂教學(xué)的同時(shí)，要特別重視優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，優(yōu)化目標(biāo)、優(yōu)化過程、優(yōu)化方法，關(guān)注預(yù)設(shè)和生成，特別要關(guān)注目標(biāo)的達(dá)成度。
4)通過參加區(qū)上的優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，向兄弟學(xué)校的教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)藝術(shù)，感受他們的教學(xué)風(fēng)格，取長補(bǔ)短，為己所用。以課堂教學(xué)為主陣地，以教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變?yōu)楹诵?，通過課題研究推動(dòng)課改深化。
3.進(jìn)一步加強(qiáng)教師的校本培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，建立一支研究型的教師隊(duì)伍。
1）為提高教師的教研能力，學(xué)校利用周一例會(huì)時(shí)間和放假、開學(xué)時(shí)間進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)魏書生教育思想、教育理念，學(xué)習(xí)“三疑三探”教學(xué)理念等，書寫一定數(shù)量的學(xué)習(xí)筆記；建立教師培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的長效機(jī)制，提升教師的教育科研能力和課堂教學(xué)水平。
2)開展校際交流，加強(qiáng)不同學(xué)校教師之間的學(xué)習(xí)。本期擬定和平川區(qū)的學(xué)校之間進(jìn)行一次校際交流，兩校互派教師做課，并進(jìn)行教研活動(dòng)，開展兩校互動(dòng)式的說課和評(píng)課活動(dòng)。
3)開展校級(jí)教研交流活動(dòng)。組織教師在第七周進(jìn)行一次校級(jí)教研交流活動(dòng)。
4）貫徹魏書生教育思想。
（1）從小事做起，在平時(shí)的教學(xué)中研究教學(xué)中存在的小問題。
（2）樹立服務(wù)意識(shí)。教師是為學(xué)生服務(wù)的，牢記校訓(xùn)“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”。
（3)加強(qiáng)課堂“一分鐘”訓(xùn)練，增加學(xué)生知識(shí)積累。讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)是享受，提高學(xué)習(xí)興趣。
（4）嘗試“三疑三探”教學(xué)模式培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑，探究，創(chuàng)新能力。
工作內(nèi)容。
1.收交、檢查教師書寫的各種材料。
1.召開教研組長、年級(jí)組長會(huì)，督促各教研組組長制定教研活動(dòng)計(jì)劃。
3.召開六年級(jí)教學(xué)工作分析會(huì)。
3.組織教師參加全區(qū)中小學(xué)教師粉筆字書寫大賽活動(dòng)。
4.配合學(xué)校做好平川區(qū)三類城市語言文字工作迎評(píng)準(zhǔn)備工作。
5.配合學(xué)校啟動(dòng)“三項(xiàng)活動(dòng)”。
6.開展“兩基”迎國檢準(zhǔn)備工作。
1.檢查集體備課。
2.組織開展小學(xué)英語競(jìng)賽活動(dòng)；組織優(yōu)秀教學(xué)論文、教學(xué)案例、錄像課評(píng)選（含“三疑三探”運(yùn)用）及推薦上報(bào)活動(dòng)。
3.組織參加全區(qū)小學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課（含“三疑三探”運(yùn)用）競(jìng)賽活動(dòng)。
5.開展“有效備課”、“有效批閱作業(yè)”觀摩會(huì)。
6．上好“三疑三探”示范課。
8.組織學(xué)校中華經(jīng)典詩文誦讀競(jìng)賽活動(dòng)。
1.組織召開畢業(yè)班學(xué)情分析會(huì)。
2.迎接平川區(qū)三類城市語言文字工作的驗(yàn)收評(píng)估。
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3.組織教師參加省市課題申報(bào)立項(xiàng)、評(píng)獎(jiǎng)工作。
4.檢查學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，課外閱讀情況。
5.檢查集體備課議課環(huán)節(jié)。
6.上好“三疑三探”組內(nèi)訓(xùn)練課。
7.“三疑三探?！眱?yōu)質(zhì)教案展示。
8.開展小學(xué)語文教師課文朗讀競(jìng)賽。
1.慶?！傲弧眹H兒童節(jié)活動(dòng)。
2.“三疑三探”優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。
3.檢查教研組活動(dòng)。
4.組織小學(xué)六年級(jí)質(zhì)檢考試。
5.小學(xué)生鋼筆字競(jìng)賽。
6.教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。
1.集體備課抽查。
2.教研活動(dòng)檢查。
3.收交應(yīng)書寫的各種材料。
教研的工作計(jì)劃實(shí)用性篇三
以教研室本期工作計(jì)劃為中心，以加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)、提高教師學(xué)科能力來統(tǒng)領(lǐng)本期協(xié)作組的教研活動(dòng)。通過進(jìn)一步細(xì)化解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，從新構(gòu)建教學(xué)內(nèi)容，制定出有效的教學(xué)計(jì)劃。積極開展教學(xué)診斷活動(dòng)，通過課堂教學(xué)觀察，使觀察者和被觀察者共同學(xué)習(xí)、共同研究，達(dá)到幫助教師改進(jìn)教學(xué)、提高教研組教研水平的目的。
1、認(rèn)真組織安排課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)。
2、進(jìn)一步細(xì)化解讀課程標(biāo)準(zhǔn)。
3、開展加強(qiáng)協(xié)作組建設(shè)主題研討活動(dòng)。
4、進(jìn)一步完善課堂教學(xué)的監(jiān)控和評(píng)價(jià)體系。
時(shí)間。
活動(dòng)內(nèi)容。
參加人員。
地點(diǎn)。
3、3。
全體教師。
26中。
3、13。
課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)。
相關(guān)人員。
26中。
4、7。
課程標(biāo)準(zhǔn)的細(xì)化與實(shí)施。
全體教師。
待定。
5、12。
“調(diào)節(jié)教學(xué)“課型模式主題研討。
教研組長。
待定。
6、3。
協(xié)作組學(xué)期工作總結(jié)及教案檢查。
各校教研組長。
26中。
教研的工作計(jì)劃實(shí)用性篇四
一、工作目標(biāo)：
二、本組各年級(jí)教師工作情況：
我們初中數(shù)學(xué)組每位教師有富有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，講師德，圖進(jìn)取，有民主、競(jìng)爭(zhēng)、團(tuán)結(jié)、高效的組風(fēng)。如初一的教師為了抓好起始年級(jí)學(xué)生的思想品質(zhì)，提高數(shù)學(xué)成績，培養(yǎng)良好習(xí)慣，他們新能結(jié)對(duì)，集體備課，老教師無私奉獻(xiàn)，新教師虛心好學(xué)，集思廣益，通力合作。初一的教師對(duì)“有理數(shù)乘法”的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行反思，全體教師討論激烈并都能當(dāng)好參謀，提出建議；初二年級(jí)課程難，他們輔導(dǎo)學(xué)生非常耐心，遇到問題總是共同探討，經(jīng)?；ハ嘟涣?，取長補(bǔ)短，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，挖掘非智力因素，努力縮小落后面，教學(xué)效果較好；初三畢業(yè)班的教師惜時(shí)如金，分秒必爭(zhēng)，他們經(jīng)常一起研究提高數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)質(zhì)量的方法和措施，交流從前帶班的經(jīng)驗(yàn)。初中數(shù)學(xué)組形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)勤奮，銳意進(jìn)取的戰(zhàn)斗集體，充分體現(xiàn)了教研組的整體功能。
三、參加教研活動(dòng)情況：
我們組的'教研活動(dòng)每兩周開展一次，每次教研活動(dòng)事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備，定內(nèi)容、定時(shí)間、講實(shí)效，多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識(shí)，王育才主任，符強(qiáng)，陳元圣老師每人都上了一堂校級(jí)公開課，教師經(jīng)常相互聽課、評(píng)課、交流，教研氣氛濃厚，加強(qiáng)隨堂聽課，聽課都在15節(jié)以上,積極參加學(xué)校組織的各類教育教學(xué)活動(dòng)。
四、積極組織課外活動(dòng)：
廣泛開展多層次，多樣化的課外活動(dòng)，重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，初一、初二數(shù)學(xué)興趣小組，發(fā)揮學(xué)生特長，推進(jìn)素質(zhì)教育，在活動(dòng)中講究計(jì)劃性、知識(shí)性、科學(xué)性，初三年級(jí)組組織了校級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽。
我們初中數(shù)學(xué)組全體教師紀(jì)律觀念強(qiáng)從無遲到早退現(xiàn)象，他們總是早起晚歸，延時(shí)工作，經(jīng)常利用休息時(shí)間輔導(dǎo)，辛勤耕耘，真抓實(shí)干。展望未來，我們初中數(shù)學(xué)組任重而道遠(yuǎn)，我組全體教師在新的一年里，決心更加團(tuán)結(jié)協(xié)作，自加壓力，樹立主人翁精神，為提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力，為把白中建成質(zhì)量一流的中學(xué)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
教研的工作計(jì)劃實(shí)用性篇五
計(jì)算機(jī)教研室根據(jù)學(xué)校的工作安排和我院這學(xué)期工作的具體情況，努力協(xié)調(diào)好領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、教師之間的關(guān)系，完成本專業(yè)的教學(xué)、科研和日常教務(wù)管理工作，保證教學(xué)、考試、教學(xué)檢查的順利進(jìn)行。根據(jù)本學(xué)期的實(shí)際工作，教研室主要完成以下任務(wù)：
1、做好上學(xué)期的試卷復(fù)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)問題，確保本學(xué)期期末考試不出現(xiàn)類似問題。
2、協(xié)調(diào)學(xué)院安排合作院校的評(píng)估活動(dòng)，及時(shí)整理編寫需要檢查的教材，認(rèn)真調(diào)查評(píng)估過程中可能提到的重點(diǎn)問題，做好充分準(zhǔn)備，確保評(píng)估活動(dòng)順利進(jìn)行。
3、協(xié)助主管院長和教學(xué)秘書做好教學(xué)檢查和監(jiān)督工作。加強(qiáng)對(duì)學(xué)期初、中、期末關(guān)鍵時(shí)刻教學(xué)工作的考核，重點(diǎn)是本專業(yè)各門課程教學(xué)大綱計(jì)劃的執(zhí)行情況，教學(xué)進(jìn)度是否得當(dāng)，期中、期末考試的安排。
4、堅(jiān)持聽課制度。組織計(jì)算機(jī)專業(yè)組的講座，并做好講座記錄，整理講座結(jié)束后的意見和建議，及時(shí)反饋給老師。
5、針對(duì)課堂教學(xué)效果的特殊教研活動(dòng)，探討如何提高教學(xué)技能，鼓勵(lì)教師參加下半年舉行的教師教學(xué)技能大獎(jiǎng)賽，并對(duì)參賽教師進(jìn)行試講。
6、開展國際合作院校計(jì)算機(jī)專業(yè)的教研交流活動(dòng)，爭(zhēng)取專業(yè)教師的短距離學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
7、分析現(xiàn)有專業(yè)課程，選擇重點(diǎn)建設(shè)課程，準(zhǔn)備下半年申請(qǐng)精品課程。
8、增加專業(yè)科研活動(dòng)，制定初步的科研活動(dòng)計(jì)劃和制度。
9、針對(duì)我院學(xué)生基礎(chǔ)薄弱、學(xué)習(xí)興趣差的問題，開展娛樂性、趣味性的課外學(xué)習(xí)活動(dòng)，初步制定活動(dòng)計(jì)劃和細(xì)則。
制定以下工作計(jì)劃：
為了提高教師的教學(xué)水平，其次，增加小組聽課的強(qiáng)度，增加小組聽課的強(qiáng)度，提高課堂教學(xué)效果。課堂教學(xué)效果。"問哪里的運(yùn)河清澈，這樣就有了活水的泉源。"增加學(xué)習(xí)小組推問渠清在哪里，這樣才有泉水和流水。學(xué)習(xí)組推磨班的聽力強(qiáng)度是“活水”班的有效聽力強(qiáng)度，也是教師的有效“活水”。只有不斷更新教學(xué)方法，不斷向“學(xué)習(xí)方法”收費(fèi)，不斷向“用電”收費(fèi)，“取人之長，補(bǔ)己之短”，才能不斷提取人的長處，補(bǔ)己之短，取得滿意的效果。教學(xué)水平高，取得了滿意的效果。
第三，加強(qiáng)學(xué)科帶頭人、骨干教師和優(yōu)秀教師的培養(yǎng)。按照《教育局關(guān)于加強(qiáng)教研人員隊(duì)伍建設(shè)的意見》文件精神，逐步建立一支思想素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的教師隊(duì)伍，發(fā)揮其在全校教師中的引領(lǐng)和示范作用。積極開展公開課、優(yōu)質(zhì)課報(bào)道，在全校教師中起到引領(lǐng)和示范作用。積極開展公開課，報(bào)精品課，展示教育教學(xué)，教老師讓他們成為我校先進(jìn)教育理念的傳播者。他們成為先進(jìn)教育理念的傳播者、教育教學(xué)的示范者、專業(yè)成長的領(lǐng)導(dǎo)者，在課堂教學(xué)和教學(xué)研究中發(fā)揮著應(yīng)有的作用。專業(yè)成長的引領(lǐng)者在課堂教學(xué)和教學(xué)研究中發(fā)揮著應(yīng)有的作用。
第四，創(chuàng)造教研組長外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，讓他們深入了解新課程創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓教研組長外出接受各級(jí)培訓(xùn)，標(biāo)記新教材的精髓，同時(shí)讓骨干教師風(fēng)雨同舟，見世面，上一層樓。標(biāo)準(zhǔn)和新教材的精髓，同時(shí)讓骨干教師風(fēng)雨同舟，見世面，上一層樓。出去學(xué)習(xí)的老師回來要向所有老師匯報(bào)，以達(dá)到“一人出去學(xué)習(xí)，集體受益，資源共享”的目的。他們可以通過外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)、聽課觀摩等方式共享教學(xué)資源。，并不斷鍛煉和提高自己的學(xué)習(xí)實(shí)踐和研究。充分發(fā)揮教研組長在學(xué)習(xí)研究實(shí)踐中的不斷培養(yǎng)和提高。“引創(chuàng)新促老年”的示范引領(lǐng)作用，鼓勵(lì)教研組長積極主動(dòng)，引創(chuàng)新促老年，鼓勵(lì)教研組長積極主動(dòng)，開拓創(chuàng)新，成名成家。創(chuàng)造“競(jìng)爭(zhēng)、學(xué)習(xí)、沖刺、幫助”。大家都爭(zhēng)第一，團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍就成了一家人?！叭巳藸?zhēng)第一，讓各學(xué)科教師在教學(xué)科研中提高，在合作中成長”的創(chuàng)作。讓各學(xué)科教師在教學(xué)研究中提高，在合作中成長。
提高教師素質(zhì)。教師是人類靈魂的工程師。老師是人類靈魂的工程師，為人師表，敬業(yè)無私。21世紀(jì)教師的座右銘是以身作則，敬業(yè)奉獻(xiàn)。教師不僅要有堅(jiān)定正確的政治，還要成為21世紀(jì)教師的座右銘。治理思想，強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，還具備較好的個(gè)人素質(zhì)：嚴(yán)格自律，以身作則，談吐優(yōu)雅，衣著整潔，舉止文明等。自律、以身作則、說話禮貌、著裝整潔、舉止文明等。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，我們可以自覺抵制拜金主義和享樂主義，在經(jīng)濟(jì)體制下，我們可以自覺抵制拜金主義和享樂主義，潛移默化地影響我們的學(xué)生。做一個(gè)陶行知頹廢思想那樣的糜爛，潛移默化地影響你的學(xué)生。認(rèn)識(shí)同一個(gè)品德高尚的人是“抱一顆心，不帶半根草”。認(rèn)識(shí)同一個(gè)品德高尚的人是“抱一顆心，不帶半根草”。
6、讀一本好書。讀一本好書。
計(jì)算機(jī)教研室根據(jù)學(xué)校的工作安排和我院這學(xué)期工作的具體情況，努力協(xié)調(diào)好領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、教師之間的關(guān)系，完成本專業(yè)的教學(xué)、科研和日常教務(wù)管理工作，保證教學(xué)、考試、教學(xué)檢查的順利進(jìn)行。根據(jù)本學(xué)期的實(shí)際工作，教研室主要完成以下任務(wù)：
1、做好上學(xué)期的試卷復(fù)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)問題，確保本學(xué)期期末考試不出現(xiàn)類似問題。
2、協(xié)調(diào)學(xué)院安排合作院校的評(píng)估活動(dòng)，及時(shí)整理編寫需要檢查的教材，認(rèn)真調(diào)查評(píng)估過程中可能提到的重點(diǎn)問題，做好充分準(zhǔn)備，確保評(píng)估活動(dòng)順利進(jìn)行。
3、協(xié)助主管院長和教學(xué)秘書做好教學(xué)檢查和監(jiān)督工作。在學(xué)期開始、中期和期末的關(guān)鍵時(shí)刻，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的檢查，重點(diǎn)是教學(xué)大綱計(jì)劃的實(shí)施、適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)進(jìn)度以及期中和期末考試的安排。
4、堅(jiān)持聽課制度。組織計(jì)算機(jī)專業(yè)組的講座，并做好講座記錄，整理講座結(jié)束后的意見和建議，及時(shí)反饋給老師。
5、針對(duì)課堂教學(xué)效果的特殊教研活動(dòng)，探討如何提高教學(xué)技能，鼓勵(lì)教師參加下半年舉行的教師教學(xué)技能大獎(jiǎng)賽，并對(duì)參賽教師進(jìn)行試講。
6、開展國際合作院校計(jì)算機(jī)專業(yè)的教研交流活動(dòng)，爭(zhēng)取專業(yè)教師的短距離學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
7、分析現(xiàn)有專業(yè)課程，選擇重點(diǎn)建設(shè)課程，準(zhǔn)備下半年申請(qǐng)精品課程。
8、增加專業(yè)科研活動(dòng)，制定初步的科研活動(dòng)計(jì)劃和制度。
9、針對(duì)我院學(xué)生基礎(chǔ)薄弱、學(xué)習(xí)興趣差的問題，開展娛樂性、趣味性的課外學(xué)習(xí)活動(dòng)，初步制定活動(dòng)計(jì)劃和細(xì)則。
教研的工作計(jì)劃實(shí)用性篇六
按照學(xué)院要求，對(duì)本專業(yè)2位剛?cè)肼毜暮腿肼?年的2位新教師進(jìn)行導(dǎo)師制培養(yǎng)。在課堂教學(xué)、教學(xué)資料、課題申報(bào)、個(gè)人發(fā)展規(guī)劃等方面進(jìn)行指導(dǎo)，提高新教師對(duì)學(xué)院的認(rèn)可感，強(qiáng)化新教師的教學(xué)素質(zhì)。
今年因疫情的影響，建筑裝飾大賽被推遲，具體時(shí)間不定，但是作為常規(guī)賽項(xiàng)，仍要繼續(xù)組織該比賽的基礎(chǔ)性工作開展，如比賽內(nèi)容、比賽方案、比賽試題等資料整理，爭(zhēng)取在今年完成該項(xiàng)比賽的試題庫建設(shè)、完善比賽組織訓(xùn)練方案，形成可操作、可推廣的訓(xùn)練模式，為后續(xù)比賽打下基礎(chǔ)。
組織教研室老師參加其它和專業(yè)相關(guān)的比賽，如第八屆知識(shí)產(chǎn)權(quán)創(chuàng)意比賽、職業(yè)生涯規(guī)劃大賽、互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等，目前已進(jìn)行報(bào)名和指導(dǎo)。
對(duì)已建好的在線課程，要加大使用和管理力度，爭(zhēng)取在下輪評(píng)審中立項(xiàng)。
按照職業(yè)本科的標(biāo)準(zhǔn)做好本科教材的編寫，為正式出版做好準(zhǔn)備。
。
力爭(zhēng)本學(xué)期把“工作室+項(xiàng)目全流程”育人模式和企業(yè)進(jìn)行深度合作，形成特色，凝練成果。
。
對(duì)本專業(yè)已有的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，按照任務(wù)到人，責(zé)任到人，年底考核。
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)共有3門培育課程，已經(jīng)落實(shí)到人，進(jìn)行申報(bào)和建設(shè)，按照計(jì)劃進(jìn)行逐步做好課程建設(shè)。
本學(xué)期主要做好三方面工作。一是教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。課程組教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，重在對(duì)本課程的課程標(biāo)準(zhǔn)制定、教學(xué)資源整理完善、教學(xué)方法的改進(jìn)、線上教學(xué)優(yōu)化等方面開展工作，期望可以建設(shè)成具有示范意義的專業(yè)課程。二是課堂教學(xué)改革。根據(jù)專業(yè)建設(shè)中obe的教學(xué)理念，倒推課程教學(xué)改革，把成果導(dǎo)向應(yīng)用在各門課程中，做好具體改革措施。三是做好1+x證書與課程的融合、與專業(yè)的融合。把證書與專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)結(jié)合起來，真正培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。
本學(xué)期在科研申報(bào)方面已經(jīng)做好啟動(dòng)和動(dòng)員工作，在省社科聯(lián)課題申報(bào)中，新教師積極申報(bào)，已經(jīng)形成良好的科研申報(bào)氛圍。接下去在各類課題申報(bào)中繼續(xù)鼓勵(lì)大家申報(bào)，并進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)，提高課題申報(bào)成功率。同時(shí)，根據(jù)學(xué)院的任務(wù)分配，把橫向課題和創(chuàng)收工作進(jìn)行政策宣講，讓每位老師從提升自己的角度出發(fā)，做好社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目，完成學(xué)院分配的任務(wù)。
教研的工作計(jì)劃實(shí)用性篇七
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，我校音樂教研室將根據(jù)音樂教研室和河塘區(qū)學(xué)校的工作計(jì)劃要點(diǎn)，開展“學(xué)習(xí)共同體課程”建設(shè)，緊緊圍繞“完善學(xué)校課程體系，讓每一個(gè)孩子健康快樂成長”的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)，大力加強(qiáng)音樂課堂教學(xué)有效性的研究。努力在創(chuàng)新教學(xué)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)、創(chuàng)新工作上取得新突破，不斷促進(jìn)每一位教師的專業(yè)成長，全面高效提升我校音樂課堂教學(xué)質(zhì)量！
二、教師分析：
我們音樂教研組有六位音樂老師，他們年輕而充滿活力，勇于擔(dān)起重?fù)?dān)，專業(yè)能力強(qiáng)。在教學(xué)中，我們善于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，運(yùn)用有趣、創(chuàng)新的教育方法讓孩子喜歡上音樂課，并認(rèn)真努力完成學(xué)校所教的各項(xiàng)任務(wù)。
三、工作目標(biāo)：
加強(qiáng)音樂教師隊(duì)伍建設(shè)，提高音樂教師素質(zhì)；堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的價(jià)值取向，優(yōu)化音樂課堂教學(xué)，豐富課余音樂生活，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)校園文化建設(shè)。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹小學(xué)音樂課程標(biāo)準(zhǔn)，把握課程改革精神，明確改進(jìn)課堂教學(xué)的方向。
2、認(rèn)真執(zhí)行教研組的工作計(jì)劃，按照學(xué)校要求認(rèn)真按時(shí)開展教研活動(dòng)，不走過場(chǎng)，確保教研組指定單位的研究課程教得好。
3、立足課堂，加強(qiáng)教研組教師之間的溝通、討論、反思和總結(jié)，扎實(shí)有效地開展校本課程研究。
4、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，掌握新教材的寫作意圖，把握重點(diǎn)難點(diǎn)，善用活教材。
四、主要工作和措施：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變和更新教育教學(xué)觀念，運(yùn)用新課程理念研究新教材的'知識(shí)結(jié)構(gòu)，把握新教材的教學(xué)要求，探索新的教學(xué)方法，研究新的學(xué)習(xí)方法，建立有效的教學(xué)套路，努力提高課堂教學(xué)效率。
2、根據(jù)學(xué)校安排和教師實(shí)際情況，定期組織開展各級(jí)教研活動(dòng)，通過理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)講座、教材分析、集體備課、演講演示、公開課或磨人課等豐富的教研活動(dòng)，提高音樂教研活動(dòng)質(zhì)量。
3、大力加強(qiáng)聽課和評(píng)課活動(dòng)，給青年教師上好示范課和課堂課。鼓勵(lì)青年教師積極參與寫作教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)競(jìng)賽。繼續(xù)實(shí)行聽對(duì)方講課的制度，每個(gè)老師都會(huì)參加小組里的每一次班級(jí)活動(dòng)，參與班級(jí)評(píng)價(jià)。校內(nèi)外每人不少于10節(jié)課，一節(jié)備課反思，一個(gè)主題案例。學(xué)期結(jié)束，每個(gè)老師都要交教案，備課，反思。
4、加強(qiáng)興趣班培訓(xùn)活動(dòng)的質(zhì)量和效率。
為了進(jìn)一步豐富和繁榮我校的校園文化生活，調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)音樂藝術(shù)的熱情，促進(jìn)學(xué)生音樂才能的發(fā)展，形成濃厚的校園音樂藝術(shù)氛圍。這學(xué)期我們還選拔了音樂天賦突出的孩子，豐富了學(xué)校社團(tuán)“舞蹈隊(duì)”、“合唱隊(duì)”、“葫蘆絲隊(duì)”、“歌劇隊(duì)”的實(shí)力。保證周一和每周兩次有充足的訓(xùn)練時(shí)間，精心安排人員有計(jì)劃的進(jìn)行排練，在原有的基礎(chǔ)上爭(zhēng)取更高的水平。
這個(gè)音樂團(tuán)將以學(xué)校和區(qū)市教研室的教研計(jì)劃為指導(dǎo)，認(rèn)真開展教研工作。該小組目前的工作計(jì)劃如下：
1、制定學(xué)年教研工作計(jì)劃；老師制定個(gè)人的教學(xué)工作計(jì)劃。
2、音樂藝術(shù)培訓(xùn)班的老師制定教學(xué)計(jì)劃。
3、組織音樂組分組備課，在行政領(lǐng)導(dǎo)下聽組。
4、做好校級(jí)合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)、葫蘆絲樂隊(duì)成員的招募和落實(shí)工作。
5、以符合市級(jí)學(xué)校音樂學(xué)科為導(dǎo)向。
6、做好組織市級(jí)培訓(xùn)活動(dòng)。
1、組織音樂組分組備課。
2、兩名年輕教師參加了新秧杯比賽。
3、做好音樂和歌曲（器樂）的比賽。
4、根據(jù)區(qū)內(nèi)教研工作情況，選擇組內(nèi)教師參加網(wǎng)上競(jìng)賽。
5、做好河塘區(qū)班級(jí)合唱、演唱組合、民歌獨(dú)唱、戲曲表演比賽。
1、組織音樂組集體備課。
2、結(jié)合六一慶典做好節(jié)目排練。
3、做好株洲音樂歌唱比賽。
1、組織音樂組集體備課。
2、做好學(xué)生成績的期末考試和評(píng)估。
4、做好期末美術(shù)培訓(xùn)和展覽。
5、做好小學(xué)戲劇教學(xué)大賽復(fù)賽。
教研的工作計(jì)劃實(shí)用性篇八
以國家的素質(zhì)教育方針為指導(dǎo)，以“堅(jiān)持教育科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建龍崗和諧教育”為原則，遵循教育發(fā)展規(guī)律，從龍崗區(qū)高中歷史教育實(shí)情出發(fā)，在高中歷史學(xué)科的師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)實(shí)施指導(dǎo)、高考備考指導(dǎo)、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)、教育資源整合等方面積極作為，為我區(qū)高中教育的公平、均衡、和諧與持續(xù)發(fā)展多做貢獻(xiàn)。
二、工作目標(biāo)。
1．全區(qū)高三歷史備考工作順利推進(jìn)，20xx年高考文綜歷史取得佳績，成為增分學(xué)科；
5．進(jìn)一步挖掘歷史教育教學(xué)的人文價(jià)值，幫助學(xué)生進(jìn)一步樹立正確的人生態(tài)度和價(jià)值觀。
6．組織區(qū)歷史學(xué)科中心組教師因人施助，指導(dǎo)只有1-2年教齡的高中歷史教師熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)和岳麓版歷史教材內(nèi)容，能獨(dú)立編寫教案學(xué)案，能自制有助于高效教學(xué)的實(shí)用型課件。
三、主要措施。
1．抓隊(duì)伍。
加強(qiáng)各校學(xué)科教研組和備課組的建設(shè)，重視學(xué)科青年教師特別是新進(jìn)教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮區(qū)學(xué)科帶頭人和骨干教師的引領(lǐng)作用。
2．抓課堂。
深入教師課堂，關(guān)注教學(xué)常態(tài)。教研員和學(xué)科中心組成員多下學(xué)校，多進(jìn)課堂，全面了解各校歷史課堂中師生的實(shí)際情況，嚴(yán)格以《龍崗區(qū)高中歷史教學(xué)常規(guī)》和《龍崗區(qū)高中歷史課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》來規(guī)范區(qū)歷史教師的教學(xué)思想與教學(xué)行為，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。
3．抓高考。
加強(qiáng)新課程高考研究與備考指導(dǎo)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)國家《高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真分析《廣東省20xx年高考?xì)v史科考試大綱說明》和《廣東省20xx高考年報(bào)》，認(rèn)真研究廣東省20xx年、20xx年和20xx年高考的所有歷史試題以及其他省的高考試題，認(rèn)真梳理20xx年高考信息，力爭(zhēng)20xx年高考文科綜合取得優(yōu)良成績。
4．抓網(wǎng)站。
整合區(qū)高中歷史教師的信息技術(shù)力量，拓展龍崗教研網(wǎng)站中歷史學(xué)科網(wǎng)頁的“網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)”功能。
三、主要工作安排（行事歷）。
龍崗區(qū)教研室20xx－20xx學(xué)年第二學(xué)期高中歷史學(xué)科主要工作安排表。
周次。
時(shí)間。
內(nèi)容。
負(fù)責(zé)人。
說明。
第1周。
2月21日－2月27日。
24日開學(xué)；
第2周。
2月28日－3月6日。
高三深圳一模與質(zhì)量數(shù)據(jù)分析。
第3周。
3月7日－3月13日。
高三備課組長會(huì)議。
第4周。
3月14日－3月20日。
高三聽課評(píng)課；
習(xí)題編選專題研究。
第5周。
3月21日－3月27日。
高三聽課評(píng)課；
習(xí)題編選專題研究。
第6周。
3月28日－4月3日。
高三聽課評(píng)課；
習(xí)題編選專題研究。
第7周。
4月4日－4月10日。
高二聽課評(píng)課；
清明節(jié)放假1天。
第8周。
4月11日－4月17日。
高二聽課評(píng)課；
專題教學(xué)研究。
第9周。
4月18日－4月24日。
高二聽課評(píng)課；
專題教學(xué)研究。
第10周。
4月25日－5月1日。
高一聽課評(píng)課；
課堂學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)專題研究；
勞動(dòng)節(jié)放假1天。
第11周。
5月2日－5月8日。
高一聽課評(píng)課；
課堂學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)專題研究；
深二模與質(zhì)量數(shù)據(jù)分析。
第12周。
5月9日－5月15日。
各地高考信息資料收集整理。
第13周。
5月16日－5月22日。
各地高考信息資料收集整理。
第14周。
5月23日－5月29日。
高考信息資料反饋工作。
（查漏補(bǔ)缺專項(xiàng)工作）。
第15周。
5月30日－6月5日。
期末考試區(qū)級(jí)命題。
第16周。
6月6日－6月12日。
高考；高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試。
第17周。
6月13日－6月19日。
區(qū)高中歷史教師教學(xué)論文評(píng)比。
第18周。
6月20日－6月26日。
各地高考試題收集分析。
第19周。
6月27日－7月3日。
高考成績分析。
第20周。
7月4日－7月10日。
高考成績分析；
學(xué)年復(fù)習(xí)考試。
第21周。
7月11日－7月17日。
學(xué)科學(xué)期或?qū)W年質(zhì)量分析報(bào)告；
資料歸檔；
暑假開始。
附：
龍崗區(qū)教研室20xx－20xx學(xué)年第一學(xué)期高中歷史學(xué)科主要工作安排表。
周次。
時(shí)間。
內(nèi)容。
負(fù)責(zé)人。
說明。
預(yù)備周。
8月23日－8月29日。
學(xué)習(xí)；準(zhǔn)備開學(xué)工作資料。
賴書海。
第1周。
8月30日－9月5日。
賴書海。
第2周。
9月6日－9月12日。
高三視導(dǎo)；
新學(xué)年高中歷史教師信息匯總。
賴書海。
第3周。
9月13日－9月19日。
高三視導(dǎo)；
全區(qū)高中教學(xué)工作會(huì)。
賴書海。
第4周。
9月20日－9月26日。
高三視導(dǎo)；
市級(jí)課題研究交流會(huì)。
賴書海。
第5周。
9月27日－10月3日。
國慶、中秋節(jié)放假。
第6周。
10月4日－10月10日。
高三視導(dǎo)；
教育教學(xué)業(yè)績成果獎(jiǎng)評(píng)審。
賴書海。
第7周。
10月11日－10月17日。
高三視導(dǎo)；
青年教師基本功競(jìng)賽。
賴書海。
第8周。
10月18日－10月24日。
高三高考考點(diǎn)復(fù)習(xí)專題研究；
青年教師基本功競(jìng)賽。
賴書海。
第9周。
10月25日－10月31日。
青年教師基本功競(jìng)賽；
高中歷史精品課觀摩。
賴書海。
第10周。
11月1日－11月7日。
期中考試；
歷史教師新課程教學(xué)論文初評(píng)。
賴書海。
第11周。
11月8日－11月14日。
高一視導(dǎo)。
高一歷史作業(yè)與批改專題研究。
賴書海。
第12周。
11月15日－11月21日。
全市高中歷史講課比賽；
全市新課程教學(xué)論文評(píng)比。
賴書海。
第13周。
11月22日－11月28日。
教研員年度考核。
賴書海。
第14周。
11月29日－12月5日。
新學(xué)年新上崗歷史教師教學(xué)工作座談會(huì)。
賴書海。
第15周。
12月6日－12月12日。
區(qū)優(yōu)秀歷史教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)。
賴書海。
姜少梅黃斌勝。
第16周。
12月13日－12月19日。
高二模塊專題教學(xué)方法研究。
賴書海。
第17周。
12月20日－12月26日。
高中學(xué)科期末調(diào)研考試命題。
賴書海。
第18周。
12月27日－1月2日。
高二視導(dǎo)；元旦假期1天。
賴書海。
第19周。
1月3日－1月9日。
高三備考信息分類整理。
賴書海。
第20周。
1月10日－1月16日。
高三備考信息分類整理。
賴書海。
第21周。
1月17日－1月23日。
學(xué)科網(wǎng)頁建設(shè)。
賴書海。
第22周。
1月24日－1月30日。
質(zhì)量分析報(bào)告；
學(xué)期資料歸檔。
賴書海。
教研的工作計(jì)劃實(shí)用性篇九
函數(shù)論教研室本學(xué)期計(jì)劃做好下列工作：
1．結(jié)合我校教學(xué)方針、措施以及數(shù)學(xué)院教學(xué)工作的總體安排，使教研室工作上一個(gè)新臺(tái)階新水平。
2．按照新的教學(xué)評(píng)估指標(biāo)體系，積極配合院系一系列教育教學(xué)改革工作，切實(shí)提高本學(xué)期以"高等數(shù)數(shù)"課為主的教育教學(xué)質(zhì)量。
3． 認(rèn)真做好"高等數(shù)數(shù)"精品課程建設(shè)，仔細(xì)研究教材知識(shí)體系，推敲教材教法，組織教法研究活動(dòng)，進(jìn)一步完善精品課程。
4． 積極引導(dǎo)本教研室教師認(rèn)真儲(chǔ)備教研室承擔(dān)的后續(xù)專業(yè)課程，同時(shí)協(xié)助數(shù)學(xué)學(xué)院積極引進(jìn)函數(shù)論方向的專門人才。
5． 鼓勵(lì)本教研室教師爭(zhēng)取申報(bào)省科協(xié)、省教委、院內(nèi)立項(xiàng)課題。
6． 采取多種形式，利用教研室這個(gè)平臺(tái)展開教學(xué)研討進(jìn)一步提高"高等數(shù)學(xué)""數(shù)學(xué)分析"教學(xué)水平，實(shí)現(xiàn)整個(gè)教研室教學(xué)水平提高。
7． 以完善教師業(yè)務(wù)檔案為契機(jī)，注意教研室內(nèi)部建設(shè)，完善活動(dòng)制度，豐富活動(dòng)內(nèi)容，重視教學(xué)和科研的創(chuàng)新研究，使教研室向正規(guī)化、規(guī)范化發(fā)展。
8． 協(xié)助數(shù)學(xué)學(xué)院做好學(xué)生工作，并全力做好全校高等數(shù)學(xué)課的輔導(dǎo)工作。
函數(shù)論教研室
20xx/3/8
教研的工作計(jì)劃實(shí)用性篇十
根據(jù)拉薩市一線指揮部對(duì)學(xué)校的防疫要求及教育局、城關(guān)區(qū)教培中心的工作部署，結(jié)合我校實(shí)際，本學(xué)期在做好防控工作的前提下，盡量做到不舉辦大型集會(huì)培訓(xùn)活動(dòng)。全?；顒?dòng)以組為單位分組教研，在教學(xué)研究中以自治區(qū)“五個(gè)100%”為指針，認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)業(yè)務(wù)部門有關(guān)工作的精神，以緊抓“教學(xué)五環(huán)節(jié)”為重點(diǎn)，著力提高教師的思想道德素質(zhì)和教育教學(xué)能力，本著轉(zhuǎn)變觀念、強(qiáng)化管理、面向全體、突出骨干、按需施教、注重實(shí)效的原則，以促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展為宗旨，加快我校教育的跨越式發(fā)展。逐步建立一支適應(yīng)二十一世紀(jì)基礎(chǔ)教育要求的智能型教師隊(duì)伍。
1、認(rèn)真開展拉薩北京小學(xué)“一考三評(píng)”活動(dòng)，制定詳細(xì)考評(píng)實(shí)施方案、確定教師課題抽取、明確活動(dòng)流程、凸顯活動(dòng)實(shí)效。
2、落實(shí)教研室周志工作，明確每周重點(diǎn)工作，確保每周工作能按計(jì)劃正常進(jìn)行。
3、認(rèn)真履行教研室工作職責(zé)，積極組織、帶動(dòng)教師深入班級(jí)，深入課堂聽課、評(píng)課，并認(rèn)真研課、指導(dǎo)。努力探索新課程理念下課堂教學(xué)新思路，實(shí)施有效教學(xué)，從而提高課堂教學(xué)的有效性。
4、結(jié)合教科研活動(dòng)，開展教師間、盟校間相互合作和學(xué)習(xí)，教師聽課每學(xué)期不少于15節(jié)，中層聽課20節(jié)以上，教研組長、教務(wù)教研主任聽課30節(jié)以上。善于取他人之長，補(bǔ)自己之短；組織老師積極參與評(píng)課，邊聽邊評(píng)，寫下即時(shí)意見，并將評(píng)課資料整理成檔。
5、進(jìn)一步深入“常態(tài)課”的聽課調(diào)研。及時(shí)了解教育教學(xué)上存在的一些問題，共商對(duì)策。及時(shí)推廣骨干教師的先進(jìn)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。落實(shí)評(píng)課制度,注意與教師面對(duì)面探討、平等交流，以促進(jìn)課堂教學(xué)向社會(huì)全面開放，提高學(xué)校教育、教學(xué)質(zhì)量。
6、以課題研究為抓手，切實(shí)解決學(xué)校工作存在的問題。首先，樹立問題意識(shí)，問題即課題，積極開展校本課題的研究，以課題研究帶動(dòng)教師的專業(yè)發(fā)展。其次，充分調(diào)動(dòng)教師參與課題研究的積極性，努力指導(dǎo)并規(guī)范教師的課題研究工作。把深化課題研究作為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的突破口。在研究過程中重視強(qiáng)化課題研究與課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，對(duì)課題研究中的重點(diǎn)問題、細(xì)節(jié)問題，抓實(shí)做深，力爭(zhēng)有新發(fā)現(xiàn)新突破，讓課題研究真正為教學(xué)服務(wù)。
7、各教研組認(rèn)真做好每周一次的教研活動(dòng)?；顒?dòng)定主題，有記錄（學(xué)期末上交校教研室），保證教研效果，使教師在活動(dòng)中研究，在研究中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中共享，在共享中發(fā)展。積極開展形式多樣的學(xué)科研討活動(dòng)。各學(xué)科組結(jié)合教研室的工作計(jì)劃，科學(xué)制定出適合本組的教研計(jì)劃。
8、引領(lǐng)教師走上學(xué)習(xí)之路。專業(yè)發(fā)展從讀書起步。對(duì)多數(shù)教師而言，教育教學(xué)理論知識(shí)的匱乏是其專業(yè)發(fā)展的最大障礙。因而，各教科組引領(lǐng)教師走上學(xué)習(xí)之路，不斷給教師充電,從而激發(fā)教師學(xué)習(xí)的熱情，營造學(xué)習(xí)氛圍，建構(gòu)學(xué)習(xí)型校園。
9、認(rèn)真總結(jié)教研工作經(jīng)驗(yàn)，做好學(xué)校、科組和個(gè)人研訓(xùn)原始材料的收集、整理、歸檔工作。
10、積極組織各教研組競(jìng)賽活動(dòng)，以多種競(jìng)賽活動(dòng)促進(jìn)師生個(gè)性發(fā)展,為師生搭建展示的舞臺(tái)。
11、開展骨干教師和青年教師結(jié)對(duì)活動(dòng)，對(duì)青年教師樹立榜樣和旗幟，提高教師的教學(xué)水平，充分發(fā)揮骨干教師的輻射效益。每學(xué)期每位骨干教師主講一節(jié)示范課，明確本學(xué)期各學(xué)科課堂教學(xué)的方法以及努力方向，使每位教師開好頭，起好步。
13、做好經(jīng)驗(yàn)分享工作，要求區(qū)外培訓(xùn)學(xué)習(xí)的教師，回校后要上一節(jié)能體現(xiàn)新的教學(xué)思想的匯報(bào)課或?qū)ｎ}講座。
14、積極組織開展校本培訓(xùn)工作，從本學(xué)期開始每月至少集中培訓(xùn)一次，培訓(xùn)資料以德育教育，課堂管理為主。培訓(xùn)結(jié)束后將教師心得筆記上交到教研室。
附：工作進(jìn)度表
周數(shù)
日期
工作內(nèi)容
第一周
3月9日至3月11日
1、審核各學(xué)科組計(jì)劃。
2、檢查全體教師教學(xué)計(jì)劃及備課進(jìn)度。
3、將拉薩北京小學(xué)學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃裝訂成冊(cè)。
4、召開第一次教研組長會(huì)議，明確本學(xué)期教研重點(diǎn)。
第二周
3月14日至3月18日
1、組織參加畢業(yè)班教師、學(xué)生動(dòng)員大會(huì)。
2、檢查畢業(yè)班教學(xué)進(jìn)度。
3、制定“一考三評(píng)”公開課及說課活動(dòng)實(shí)施方案。
第三周
3月21日至3月25日
1、分組啟動(dòng)一考三評(píng)之評(píng)教育教學(xué)活動(dòng)（組內(nèi)動(dòng)員、準(zhǔn)備階段）。
2、開展課后服務(wù)前期準(zhǔn)備工作。
第四周
3月28日至4月1日
1、教學(xué)常規(guī)檢查。
2、繼續(xù)推進(jìn)“一考三評(píng)”活動(dòng)（順序安排、評(píng)委確定、時(shí)間確定）。
3、課后服務(wù)活動(dòng)正式啟動(dòng)（確定變動(dòng)班級(jí)——籃球、珠心算。制定、發(fā)放教師學(xué)生簽到冊(cè)）。
第五周
4月4日至4月8日
1、六年級(jí)月考以及月考分析會(huì)議。
2、組織各教研組六年級(jí)教師進(jìn)行試卷分析。
第六周
4月11日至4月15日
1、正式啟動(dòng)“一考三評(píng)”活動(dòng)。
2、進(jìn)行上學(xué)期期末成績分析。
第七周
4月18日至4月xx日
1、召開第二次教研組長會(huì)議。
2、教學(xué)常規(guī)檢查
3、繼續(xù)推進(jìn)“一考三評(píng)”活動(dòng)。
4、世界讀書日活動(dòng)
第八周
4月25日至4月29日
1、校本培訓(xùn)（說課培訓(xùn)）。
2、檢查教師聽評(píng)課情況、教案二次備課情況。
3、繼續(xù)推進(jìn)“一考三評(píng)”活動(dòng)。
第九周
4月25日至4月29日
1、機(jī)動(dòng)（每學(xué)年的運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)間）。
2、組織畢業(yè)班教師進(jìn)行月考考前教材分析。
3、繼續(xù)推進(jìn)“一考三評(píng)”活動(dòng)。
4、本學(xué)期作業(yè)展活動(dòng)
第十周
5月2日至5月6日
1、配合教務(wù)處進(jìn)行畢業(yè)班月考工作。
2、五一放假
第十一周
5月9日至5月13日
1、畢業(yè)班月考分析。
2、繼續(xù)推進(jìn)“一考三評(píng)”活動(dòng)。
3、盟校“新苗杯活動(dòng)”
第十二周
5月16日5月20日
1、參加城關(guān)區(qū)賽課，（學(xué)校自行錄像留底）。
2、教學(xué)常規(guī)檢查
3、盟校新苗杯活動(dòng)。
第十三周
5月23日至5月27日
1、盟校賽課活動(dòng)總結(jié)
2、開展組內(nèi)培訓(xùn)（視頻觀摩示范課及說課、評(píng)課）。
第十四周
5月30日至6月3日
1、配合教務(wù)處做好六年級(jí)月考工作。
2、參加學(xué)校小考考前動(dòng)員會(huì)。
3、組織各組教師出題（畢業(yè)班沖刺試卷）
第十五周
6月6日至6月10日
1、做好月考分析工作。
2、迎接小考。
第十六周
6月13日至6月17日
1、教學(xué)常規(guī)檢查。
2、畢業(yè)班復(fù)習(xí)資料使用情況檢查、搜集整理相關(guān)情況。
第十七周
6月20日至6月24日
1、骨干教師示范課。
2、檢查各學(xué)科組老師相關(guān)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的情況。
第十八周
6月27日至7月1日
1、檢查各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度。
2、組織各組進(jìn)行期末復(fù)習(xí)交流工作，分組召開期末復(fù)習(xí)交流會(huì)。
第十九周
7月4日至7月8日
1、完成教師教研相關(guān)評(píng)分。
2、督促教師學(xué)期資料上交。
第二十周
7月11日至7月15日
1、做好期末總結(jié)、統(tǒng)計(jì)工作。
拉薩北京小學(xué)教研室
20xx年3月8號(hào)
教研的工作計(jì)劃實(shí)用性篇十一
在陣陣徐徐的秋風(fēng)中，我們又迎來了一個(gè)新的學(xué)期。我們懷著對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱忱投入到新學(xué)期的教學(xué)工作之中。為了貫徹落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)搞好我校語文教育教學(xué)工作，特制訂工作計(jì)劃如下：
認(rèn)真落實(shí)市教育工作會(huì)議精神，以“一切為了孩子的發(fā)展”為所有工作的落腳點(diǎn)遵循《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》，以省級(jí)優(yōu)質(zhì)學(xué)校的評(píng)審為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步提升每個(gè)語文教師的素養(yǎng)，從而全面提高我校語文教學(xué)質(zhì)量。以優(yōu)化課堂教學(xué)作為突破口，以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣為出發(fā)點(diǎn)，加強(qiáng)研究，反復(fù)實(shí)踐，搞好基礎(chǔ)教育，提高教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)校語文教學(xué)質(zhì)量邁上新臺(tái)階。
我校語文教研組將進(jìn)一步端正教育思想，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，創(chuàng)新教研活動(dòng)形式，開展扎實(shí)有效的校本教研活動(dòng)。
（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)課程改革的意識(shí)。
1、利用業(yè)余學(xué)習(xí)時(shí)間，繼續(xù)組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及相關(guān)的教育論著，各位教師每月必讀《小學(xué)語文教師》《小學(xué)語文教學(xué)研究》，本學(xué)期至少讀一本教育理論著作，并定期開展研討活動(dòng)，逐步領(lǐng)會(huì)教材、教參的作用，把握教材的編寫意圖。積極參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)、觀摩活動(dòng)。
2、加強(qiáng)教研學(xué)習(xí)，緊緊圍繞校長室、教導(dǎo)處制定的工作目標(biāo)，切實(shí)訂好本年級(jí)的教育教學(xué)計(jì)劃，合理安排教學(xué)進(jìn)度，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)。語文教師積極參與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程；積極開展課堂教學(xué)評(píng)比和教學(xué)設(shè)計(jì)、論文評(píng)比等各種競(jìng)賽活動(dòng)，爭(zhēng)取好的成績。
（二）完善常規(guī)工作，構(gòu)建和諧課堂。
1、開展集體備課，真正做到集老師們的智慧，要做到有組織、有計(jì)劃、有安排、定時(shí)間、定內(nèi)容、定主備，突出重點(diǎn)，解決難點(diǎn)，著力提高集體備課質(zhì)量。各班要針對(duì)本班實(shí)際進(jìn)行修改，并在教學(xué)過程中加以修改、調(diào)整，寫好教學(xué)后記。全體語文老師以集體備課為突破口，堅(jiān)持以新課程理念為指導(dǎo)思想，重視“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式在課堂上的具體落實(shí)。課堂教學(xué)倡導(dǎo)真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)的教學(xué)風(fēng)格。本學(xué)期，在各個(gè)年級(jí)段教師間都將開展研討課，通過聽課、評(píng)課活動(dòng)，讓大家觀摩、反思、交流、學(xué)習(xí)，共同成長，從而促進(jìn)課堂教學(xué)總體水平的快速提高。
2、配合學(xué)校大課題的要求，做好子課題的研究，對(duì)于自己所研究的課題，要做到研究在平時(shí)，處處實(shí)踐自己的研究，勤于動(dòng)筆記錄自己的點(diǎn)滴收獲，在行動(dòng)研究的過程中不斷地完善自己的教學(xué)方法，提高自己的業(yè)務(wù)水平。
（四）規(guī)范教研組活動(dòng)，提高教學(xué)實(shí)效。
1、以課堂教學(xué)研究為陣地，不斷提高課堂教學(xué)水平。
在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來，與解決教學(xué)實(shí)際問題結(jié)合起來，與教師的成長結(jié)合起來。加強(qiáng)教研組成員之間的緊密協(xié)作?；ハ嗦犝n、評(píng)課，互相交流、探索。評(píng)課遵循“四步曲”：上課教師說課、聽課教師議課、骨干教師點(diǎn)評(píng)、上課教師談收獲，真正做到“人人參與，人人思考，人人發(fā)言，人人受益”。成果做到“三個(gè)一”：一份課堂實(shí)錄（教學(xué)案例），一份教學(xué)反思，一份組內(nèi)評(píng)議。
2、要夯實(shí)一年級(jí)新生的拼音教學(xué)，做到每個(gè)學(xué)生都要進(jìn)行過關(guān)測(cè)試。扎實(shí)做好低年級(jí)的識(shí)字、閱讀教學(xué)，讓教室的墻壁、板報(bào)、廣告牌都成為學(xué)生識(shí)字的源頭。
3、以作文教學(xué)為重點(diǎn)，加大研究力度，生活是學(xué)生作文的源泉，體驗(yàn)是積淀生活的手段。要重視作文與學(xué)生活動(dòng)及社會(huì)關(guān)系的研究，重視想象作文的研究，加強(qiáng)作文教學(xué)的開放性，追求作文教學(xué)的實(shí)效性，帶他們?nèi)ンw驗(yàn)生活，感受生活，創(chuàng)造生活，從而開辟作文寫作的源泉，切實(shí)提高學(xué)生的作文能力，指導(dǎo)學(xué)生寫好作文。鼓勵(lì)中高年級(jí)學(xué)生每天寫成長日記。
4、進(jìn)一步強(qiáng)化寫字教學(xué)和朗讀教學(xué)，加大寫字教學(xué)和朗讀教學(xué)的研究力度，不斷提高寫字和朗讀的教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地讀書，端端正正地寫字，為創(chuàng)建書法特色學(xué)校做好充分的準(zhǔn)備。
5、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上，減少或消除錯(cuò)誤積累。特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。教研組將配合教導(dǎo)處多次、小范圍地進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測(cè)，及時(shí)分析反饋調(diào)控。堅(jiān)持不定期的作業(yè)、備課檢查。嚴(yán)格把握作業(yè)的質(zhì)量，控制數(shù)量、及時(shí)批改、及時(shí)調(diào)控教學(xué)。
6、根據(jù)學(xué)校工作安排，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，發(fā)揮班級(jí)的圖書角作用，全體語文老師要通力配合，高度重視抓好這項(xiàng)工作，為打造書香校園而共同努力。要激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課、閱讀課、下午放學(xué)時(shí)間及雙休日廣泛開展閱讀活動(dòng)。讓每一位學(xué)生都多讀書、讀好書、好讀書，從讀書中收獲知識(shí)、明白事理、陶冶情操。讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為，從而全面提高每一個(gè)學(xué)生的語文素養(yǎng)。
7、期末做好教研組工作總結(jié)，做好組內(nèi)檔案資料積累工作，教學(xué)資料、教學(xué)論文、教研組計(jì)劃、教研活動(dòng)記錄、教研組總結(jié)、教學(xué)成績統(tǒng)計(jì)等都要認(rèn)真做好記載，健全檔案。
教研的工作計(jì)劃實(shí)用性篇十二
堅(jiān)持以人為本、全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，圍繞《xx中心小學(xué)20xx年秋季學(xué)校工作計(jì)劃》提出的各項(xiàng)任務(wù)和目標(biāo)，以實(shí)施素質(zhì)教育為主線，以強(qiáng)化教學(xué)管理為抓手，以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)，研究意識(shí)，充分發(fā)揮教導(dǎo)處、教研組的研究、指導(dǎo)和服務(wù)的職能，提升教科研工作水平，努力開創(chuàng)我校教學(xué)教研工作新局面。
（一）扭住一個(gè)中心-----全面提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。我們要將“全面提升教學(xué)質(zhì)量”作為學(xué)校工作的重中之重，努力尋求提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑，全面提升教和學(xué)的水平。
1、落實(shí)好當(dāng)堂達(dá)標(biāo)、單元過關(guān)和各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，并定期進(jìn)行教學(xué)調(diào)度。監(jiān)測(cè)結(jié)果將作為教育決策和指導(dǎo)學(xué)校、教師教學(xué)工作的重要依據(jù)，認(rèn)真抓實(shí)、抓好。
2、切實(shí)提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期將落實(shí)畢業(yè)班的階段考制度，由校際教研組安排好教學(xué)片畢業(yè)班教師的輪流命題工作，由各教學(xué)片組織命題，并要做到及時(shí)認(rèn)真批改，及時(shí)正確評(píng)價(jià)。同時(shí)大家要積極共同研究探討畢業(yè)班的教育教學(xué)工作，有效使用教學(xué)資源，盡力避免教學(xué)的盲目性。堅(jiān)持“課堂抓主流，課外抓輔導(dǎo)”的做法，加大六年級(jí)的培優(yōu)補(bǔ)差力度，因人而異，講求實(shí)效，確保畢業(yè)班三率（單科及格率、全科及格率和綜合比率）均達(dá)到全縣平均線上。
（二）突出兩個(gè)重點(diǎn)-------課改實(shí)驗(yàn)和校本研修。
1、深入實(shí)施課改實(shí)驗(yàn)。
課程改革是基礎(chǔ)教育改革的核心，也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵。要把新一輪基礎(chǔ)教育課程改革作為教育教學(xué)工作的中心任務(wù)，穩(wěn)步推進(jìn)新課程實(shí)驗(yàn)工作。
（1）繼續(xù)做好新課程教材的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。立足校本，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，組織教師參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)；繼續(xù)組織教師參加各級(jí)與課改實(shí)驗(yàn)工作相關(guān)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與教學(xué)研討活動(dòng)，同時(shí)也要?jiǎng)?chuàng)造條件，邀請(qǐng)專家到我校講學(xué)，進(jìn)行課堂教學(xué)引領(lǐng)。
（2）強(qiáng)化“五個(gè)一”的新課程教師成長檔案制度。每位教師都應(yīng)在教學(xué)業(yè)務(wù)檔案中建立“五個(gè)一”（讀一本好書；寫一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思/論文；編一份較高水平的期末試卷；設(shè)計(jì)一節(jié)優(yōu)秀教案；上一堂優(yōu)質(zhì)課）的教師專業(yè)成長專檔。該專檔作為學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查的必查項(xiàng)目之一。
（3）舉辦新課程教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)研討會(huì)，創(chuàng)造條件最大限度地發(fā)揮課改基地校和部分“龍頭”學(xué)校的示范和輻射作用，整合資源，讓資源利用最大化。積極開展新課程標(biāo)準(zhǔn)下的有效課堂教學(xué)研究，提高課堂40分鐘即時(shí)效率。注重發(fā)現(xiàn)典型，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)交流，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。
2、深入開展校本研修。
科研是教師成長、學(xué)校發(fā)展的重要途徑。本學(xué)期，要著重抓好以下兩大工作：
（1）深化校本研訓(xùn)，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。
以不會(huì)的隨時(shí)向會(huì)的請(qǐng)教，熟練的教不熟練，以走出去請(qǐng)進(jìn)來等多種方式為途徑，努力提高教師的整體水平和能力；以課堂教學(xué)為抓手，以課例為載體，教師分層（實(shí)踐型、成長型、研究型）制定專業(yè)成長計(jì)劃，教研組整合教師專業(yè)成長計(jì)劃，提出針對(duì)性較強(qiáng)的校本教研計(jì)劃，并積極落實(shí)到位；繼續(xù)開展骨干教師薦讀活動(dòng)，積極倡導(dǎo)教師將理論學(xué)習(xí)與自己的教育行為結(jié)合，努力開展“同課異構(gòu)、同課走班”“個(gè)案研究、敘事研究”等日常性行動(dòng)研究，繼續(xù)開展優(yōu)秀論文、案例和優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，努力提高校本教研水平。
（2）加強(qiáng)過程性管理，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)課題的研究進(jìn)程。
中心小學(xué)兩個(gè)省級(jí)“十一五”陶研立項(xiàng)課題要按計(jì)劃規(guī)范實(shí)施，保質(zhì)保量做好這些課題的過程性工作，積累好原始資料，并舉行一場(chǎng)有水平的成果推廣研討會(huì)，征集一批優(yōu)秀課題論文、案例、設(shè)計(jì)等進(jìn)行匯編?？h級(jí)“十一五”第二批課題要認(rèn)真做好第三階段的研究（結(jié)題研討），要努力讓課題研究引領(lǐng)一批青年教師，錘煉一批骨干教師。
（三）搭建三個(gè)平臺(tái)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
堅(jiān)持以人為本，研訓(xùn)結(jié)合，以研促訓(xùn)，為教師的專業(yè)化發(fā)展搭建平臺(tái)，努力提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
1、學(xué)習(xí)交流平臺(tái)——“骨干教師每周薦讀”和校刊《橋風(fēng)》的定期出版。這是一個(gè)融自主學(xué)習(xí)反思與同伴互助于一體的平臺(tái)，讓廣大教師互學(xué)共進(jìn)。教師的讀書心得體會(huì)，教育教學(xué)的故事、論文、經(jīng)驗(yàn)等都在這里交匯、碰撞，引領(lǐng)教師吸取教育前沿理論，指導(dǎo)教師的教學(xué)實(shí)踐。
2、專業(yè)引領(lǐng)、帶動(dòng)平臺(tái)——骨干教師講學(xué)（經(jīng)驗(yàn)講座或課堂教學(xué)展示）和“走出去”“請(qǐng)進(jìn)來”的專家講學(xué)。本學(xué)期，要大力挖掘校本資源，充分發(fā)揮現(xiàn)有學(xué)科帶頭人、骨干教師等骨干力量的引領(lǐng)作用，開展課堂研討、專題講座、教師座談等校本培訓(xùn)活動(dòng)。
3、教學(xué)展示平臺(tái)——教師教學(xué)崗位技術(shù)練兵比賽、課改“龍頭”校的課題（專題）研究暨課堂教學(xué)開放活動(dòng)及各種優(yōu)質(zhì)課優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)。本學(xué)期要針對(duì)本校實(shí)際，結(jié)合教育局及教師進(jìn)修學(xué)校評(píng)優(yōu)活動(dòng)，采取靈活多樣的形式開展相應(yīng)的評(píng)選活動(dòng)。
（四）強(qiáng)化四項(xiàng)工作，確保教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)教研與管理，努力在管的科學(xué)上求突破。
（1）從備課(提高有效性)、上課(體現(xiàn)時(shí)代性)、作業(yè)(加強(qiáng)精選性)、輔導(dǎo)(注重及時(shí)性)、評(píng)價(jià)(倡導(dǎo)發(fā)展性)等環(huán)節(jié)入手，修訂、完善科學(xué)化、人文化、精細(xì)化的教學(xué)管理體系，為教學(xué)工作高效、有序運(yùn)行奠定基礎(chǔ)。各校要結(jié)合教師績效考核，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)“月檢”制度，積極開展自查整改和評(píng)比活動(dòng)，使每一名教師扎扎實(shí)實(shí)做好應(yīng)該做好的本職工作。
（2）嚴(yán)格執(zhí)行省頒《課程計(jì)劃》，要開齊學(xué)科，開足課時(shí)，保證國家課程、地方課程和校本課程順利實(shí)施。中心小學(xué)將定期或不定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，加強(qiáng)教學(xué)“五環(huán)節(jié)”落實(shí)情況的檢查，做好過程性的文字記載、情況反饋，整改跟蹤等，不斷規(guī)范教學(xué)管理，全面落實(shí)《課程計(jì)劃》，保證教育教學(xué)有序運(yùn)轉(zhuǎn)。
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)監(jiān)控與評(píng)價(jià)，努力在評(píng)的科學(xué)上求突破。
（1）嚴(yán)格考試管理，強(qiáng)化過程性評(píng)價(jià)，突出評(píng)價(jià)的發(fā)展功能，小學(xué)生學(xué)業(yè)成績?cè)u(píng)價(jià)實(shí)行日常評(píng)價(jià)與期末綜合評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)方法，成績?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制。
（2）考試的綜合比率（及格率、優(yōu)秀率和鞏固率）是素質(zhì)教育的重要成果之一，是上級(jí)主管部門考核我校辦學(xué)水平的重要指標(biāo)之一，是影響社會(huì)與家庭對(duì)學(xué)校滿意度的重要因素之一，也是考核教師教學(xué)業(yè)績的重要指標(biāo)之一。對(duì)于綜合比率較差的班級(jí)，學(xué)校將進(jìn)行定期與不定期的教學(xué)調(diào)研與監(jiān)控指導(dǎo)。
3、加強(qiáng)教研組（備課組）建設(shè)，努力在研的特色上求突破。
（1）發(fā)揮備課組的職能作用，備課組既要加強(qiáng)組內(nèi)研究，使備課組活動(dòng)落到實(shí)處；又要注重組外交流，使教研組活動(dòng)求得實(shí)效。工作中要不斷閱讀、不斷學(xué)習(xí)，學(xué)理論文章，學(xué)他人實(shí)踐，勤記錄：做好文摘；善分析：理好所得。
（2）本學(xué)期要繼續(xù)完善“教研日”制度和健全片區(qū)聯(lián)校教研網(wǎng)絡(luò)，重新調(diào)整校際教研組，扎實(shí)開展教科研工作，每次活動(dòng)做到“四定”，把握“研究”：有教有研，有教必研，以研促教，以研興教。
4、加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)，努力在基礎(chǔ)加特長上求突破。
（1）全面貫徹執(zhí)行《福建省義務(wù)教育課程實(shí)施計(jì)劃（試行）》，保證開齊學(xué)科，開足課時(shí)，特別要關(guān)注綜合實(shí)踐活動(dòng)課程和校本課程的開發(fā)與實(shí)施，為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
（2）切實(shí)做好“橋風(fēng)杯”作文競(jìng)賽、數(shù)學(xué)競(jìng)賽、六項(xiàng)技能競(jìng)賽、綜合知識(shí)競(jìng)賽以及美術(shù)、書法等競(jìng)賽的培訓(xùn)工作，爭(zhēng)創(chuàng)佳績。
預(yù)備周、（8.24—8.28）。
1、義務(wù)教育宣傳活動(dòng)，做好招生、鞏生工作。
2、做好小學(xué)新課程管理系統(tǒng)啟用前的準(zhǔn)備工作。
3、討論、制定學(xué)校教研工作意見、落實(shí)“三表”
4、整理分發(fā)教學(xué)用具。
5、教師新課程培訓(xùn)與集體備課。
第一周（8.29—9.4）。
1、9月1日開學(xué)并正式上課。
2、各校制定“教研活動(dòng)方案”
3、學(xué)生數(shù)據(jù)（信息）整理。
4、各校落實(shí)各種競(jìng)賽人選。
第二周（9.5—9.11）。
1、教育質(zhì)量資料收集、整檔。
2、行政人員深入課堂聽課。
3、課堂教學(xué)調(diào)研。
4、新學(xué)年學(xué)生學(xué)籍建檔（9月xx日模擬導(dǎo)入）。
5、啟動(dòng)各種競(jìng)賽培訓(xùn)。
第三周（9.12—9.18）。
1、召開教導(dǎo)會(huì)議。
2、調(diào)整校際教研組3、片區(qū)制定聯(lián)校教研方案。
第四周（9.19—9.25）。
1、各校教學(xué)常規(guī)自查。
2、小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀教學(xué)課例評(píng)選(擇優(yōu)送縣參評(píng))。
3、品德與生活、社會(huì)教學(xué)論文征集。
第五周（9.26—xx.2）。
1、慶祝國慶節(jié)。
2、新生學(xué)籍驗(yàn)印。
3、小學(xué)新課程管理系統(tǒng)正式導(dǎo)入。
4、小學(xué)生田徑選拔賽報(bào)名。
(9月29日星期三上午9：00，帶報(bào)名表、照片1張、學(xué)籍卡)。
5、組織參加縣小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課展評(píng)活動(dòng)。
第六周（xx.3—xx.9）。
1、片區(qū)語文優(yōu)質(zhì)課選拔。
2、小學(xué)生田徑選拔賽（xx.9—）。
3、品德與生活、社會(huì)教學(xué)論文評(píng)選。
第七周（—xx.16）。
1、英語優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。
2、語文優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。
3、組織參加“相約名師·聚焦課堂”數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩研討會(huì)。
4、強(qiáng)化運(yùn)動(dòng)員各項(xiàng)目培訓(xùn)。
第八周（xx.17—xx.23）。
1、小學(xué)美術(shù)教師說課比賽。
2、組織參加“相約名師·聚焦課堂”語文教學(xué)觀摩研討會(huì)。
3、“教研日”實(shí)施情況跟蹤檢查。
第九周（xx.24—xx.30）。
1、小學(xué)英語手抄報(bào)比賽活動(dòng)。
2、校刊《橋風(fēng)》征稿。
3、參加縣小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)；(xx月29日—31日)。
第十周（xx.31—11.6）。
1、期中知識(shí)質(zhì)量測(cè)查、評(píng)析、全面家訪。
第十一周（11.7—11.13）。
1、組織參加縣學(xué)科帶頭人、骨干教師教學(xué)展示活動(dòng)。
第十二周（11.14—11.20）。
1、骨干教師教學(xué)展示活動(dòng)。
2、強(qiáng)化學(xué)科競(jìng)賽培訓(xùn)。
第十三周（11.21—11.27）。
1、片區(qū)課堂教學(xué)研討。
2、教學(xué)常規(guī)全面檢查。
第十四周（11.28—12.4）。
1、““橋風(fēng)杯”三至六年級(jí)作文競(jìng)賽。
第十五周（12.5—12.11）。
1、舉辦課題研究現(xiàn)場(chǎng)研討會(huì)。
2、““橋風(fēng)杯”三至六年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽。
第十六周（12.12—12.18）。
1、教學(xué)進(jìn)度自檢、修訂教學(xué)計(jì)劃。
第十七周（12.19—12.25）。
課堂教學(xué)調(diào)研、教師教學(xué)座談。
第十八周（12.26----20xx.1.1）。
1、擬寫學(xué)生評(píng)語。
2、語數(shù)功課結(jié)束，常識(shí)、技能科考查。
第十九周（1.2—1.8）。
1、語數(shù)總復(fù)習(xí)開始。
2、擬寫學(xué)生評(píng)語。
第二十周（1.9—1.15）。
1、語數(shù)總復(fù)習(xí)。
2、擬寫學(xué)生評(píng)語。
第二十一周（1.16—1.21）。
1、1月18日期末考試
2、各完小上交教研總結(jié)；學(xué)校教學(xué)教研總結(jié)送交縣小教室。
3、各種教育教學(xué)工作材料整理、歸檔。
1月21日學(xué)期結(jié)束，1月23日寒假開始。
教研的工作計(jì)劃實(shí)用性篇十三
本學(xué)期我組工作以學(xué)?？傮w教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、教科研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以提高六年級(jí)的質(zhì)量檢測(cè)為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平，小學(xué)英語教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期。
1加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)：
1）認(rèn)真學(xué)習(xí)英語教育教學(xué)理論，用先進(jìn)科學(xué)的教學(xué)理論指導(dǎo)教師的教學(xué)工作。采用理論聯(lián)系實(shí)際的方法不斷推動(dòng)教學(xué)改革，為教學(xué)研究工作提供理論基礎(chǔ)。
2）每周組織一次全組人員共同學(xué)習(xí)的活動(dòng)，從各類雜志和書籍中找出有價(jià)值的文章，共同學(xué)習(xí)討論，共同進(jìn)步。
2.狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化英語教學(xué)改革。
1）課堂是教學(xué)的主陣地，開學(xué)初教研組就要積極開展組內(nèi)聽課。通過評(píng)課、研討，促進(jìn)課堂教學(xué)不斷優(yōu)化。上課時(shí)要求教師精神飽滿，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言的能力，創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，充分運(yùn)用實(shí)物，圖片，直觀教具等，生動(dòng)活潑地進(jìn)行英語教學(xué)。
2）抓集體備課。
本學(xué)期將加強(qiáng)集體備課，為提高教師研討課的質(zhì)量做準(zhǔn)備。備課時(shí)通過民主討論，深刻分析，相互比較，使教學(xué)目標(biāo)更加明確，教學(xué)內(nèi)容更加翔實(shí)，教學(xué)效果更加突出，工作計(jì)劃《小學(xué)英語教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期》。
3）抓作業(yè)批改。
進(jìn)一步完善作業(yè)批改制度，控制作業(yè)總量，規(guī)范作業(yè)批改，按照"有發(fā)必收，有收必批，有批必評(píng)，有錯(cuò)必糾"的總要求，使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓，實(shí)現(xiàn)"減負(fù)增效"的目的。
4）抓教學(xué)質(zhì)量。
關(guān)心潛能生，做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。認(rèn)真分析試卷，及時(shí)總結(jié)和反思，力求在教學(xué)中對(duì)薄弱處加以改進(jìn)。
3.開展英語課外活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)興趣：
1）為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的激情，針對(duì)各年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)能力不同的情況，以班為單位組織學(xué)生開展各類英語競(jìng)賽。
2.認(rèn)真學(xué)習(xí)"小學(xué)英語課堂教學(xué)常規(guī)".
3.教師制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。
以學(xué)校和區(qū)教研室工作計(jì)劃為依據(jù)開展教研活動(dòng)。如集中備課，聽課，評(píng)課，跨越式教學(xué)研討示范課。
主題研討活動(dòng)：如何解決學(xué)生成績的兩極分化。
1.主題研討活動(dòng)，主題——"什么是有效的課堂教學(xué)".
2.英語課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。
1.做好期中質(zhì)量監(jiān)控和質(zhì)量分析。
2.新課程標(biāo)準(zhǔn)下英語教研的心得展示、評(píng)比。
1.英語課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。
2.期末復(fù)習(xí)方法與技巧研討活動(dòng)。
教研的工作計(jì)劃實(shí)用性篇十四
一．指導(dǎo)思想：
20xx年，是“情智發(fā)展課堂”全面實(shí)施關(guān)鍵年，是務(wù)實(shí)集體備課的攻堅(jiān)年，是規(guī)范教師從教行為的機(jī)遇年。教研室將認(rèn)真貫徹各級(jí)教育工作會(huì)議精神，堅(jiān)決執(zhí)行“求生存保穩(wěn)定，創(chuàng)平安和諧校園，辦百姓信任學(xué)校，凝心聚力為家長、學(xué)生服務(wù)。”的總體目標(biāo)。明確“開展情智發(fā)展課堂，提升課堂質(zhì)量”這一主線；把握“抓好初四備考工作，提升教學(xué)質(zhì)量；加強(qiáng)集體備課，提升教研質(zhì)量”兩個(gè)重點(diǎn)；實(shí)現(xiàn)“教學(xué)、教研和課堂”三個(gè)發(fā)展。
二．工作目標(biāo)：
1.管理出成效。
扎實(shí)推進(jìn)集體備課、教研各項(xiàng)管理教育制度，實(shí)現(xiàn)管理規(guī)范到位、制度執(zhí)行到位、服務(wù)意識(shí)到位、發(fā)展保障到位。凝聚人心，形成合力，追求精細(xì)，精致和諧。
2.質(zhì)量上臺(tái)階。
全面推進(jìn)“情智發(fā)展課堂”實(shí)施，以課堂中出現(xiàn)的問題為教研重點(diǎn)和難點(diǎn)，促進(jìn)課堂教學(xué)的時(shí)效性。以教材重點(diǎn)和難點(diǎn)章節(jié)為集體備課內(nèi)容，重在研究不同班級(jí)、不同學(xué)情的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)策略，以實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的高效性。
3.中考出成績。
繼續(xù)開展“走進(jìn)初四課堂，共鑄學(xué)校輝煌”活動(dòng)，通過學(xué)科集體備課和教研，共同探討《中考說明》考試方向和考試重點(diǎn)，重點(diǎn)研究提高課堂教學(xué)效率。
4.做好市級(jí)小課題結(jié)題工作。
教研室組織教師按照課題計(jì)劃開展工作，定期收集科研成果，組織課題組長按時(shí)撰寫課題總結(jié)。
5.教師漸發(fā)展。
積極參加各級(jí)教育部門組織的培訓(xùn)活動(dòng)。通過師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)、青年教師匯報(bào)課活動(dòng)，促進(jìn)青年教師發(fā)展。通過開展師德教育和法制教育，增強(qiáng)教師立德樹人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。引導(dǎo)教師閱讀經(jīng)典，提高修養(yǎng)。
三、工作舉措。
1.開展教師學(xué)習(xí)活動(dòng)：
（1）組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握學(xué)科教學(xué)的基本要求。組織信息技術(shù)的培訓(xùn)，增強(qiáng)學(xué)科教學(xué)能力和信息技術(shù)應(yīng)用能力，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合。
（2）組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師行為規(guī)范》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》規(guī)范教師的教學(xué)行為，提高教師的職業(yè)道德。
2．開展第五屆“發(fā)展杯”課堂教學(xué)大賽活動(dòng)。
注重信息技術(shù)與“情智發(fā)展課堂整合，通過大賽著眼教師專業(yè)成長，特別是加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)。
3．抓好“讀書年”活動(dòng)。
組織教師自學(xué)教育著作，號(hào)召全體教師積極撰寫讀書心得和讀書筆記，學(xué)校結(jié)合實(shí)際，組織一次讀書心得交流，開展讀書匯報(bào)活動(dòng)。
4.初四教研活動(dòng)常抓不懈，
（1）做好新老初四銜接經(jīng)驗(yàn)交流研討工作。
繼續(xù)開展走進(jìn)初四課堂活動(dòng)，教研室組織聽課，重點(diǎn)研討提高復(fù)習(xí)課效率。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)初四教育教學(xué)全過程進(jìn)行把脈和掌控。各學(xué)科教師積極進(jìn)初四課堂，在聆聽中明確中考方向，在評(píng)議中互相促進(jìn)。
（2）畢業(yè)年級(jí)教師要把集體備課和教研組活動(dòng)作為常態(tài)。
5．開展“本土．特色．發(fā)展”教師論壇活動(dòng)。
為了促進(jìn)教師對(duì)課堂教學(xué)的深刻思考，為教師提供交流和展示平臺(tái)，我校舉辦第五屆“教師論壇活動(dòng)。本組根據(jù)實(shí)際情況，推選教師代表參加論壇活動(dòng)。其他教師共同幫助代表完成講演稿和制作。
6.注重青年教師培養(yǎng)。
建立師徒結(jié)對(duì)制度，教研室進(jìn)行跟蹤督導(dǎo)，青年教師定期上交教案、課后反思，期末上一節(jié)公開課。
7.抓實(shí)課題實(shí)施過程，物化教科研成果。
以“情智發(fā)展”課堂為契機(jī)，抓好市級(jí)小課題結(jié)題工作。
8.加強(qiáng)教研和集體備課活動(dòng)，保證課堂教學(xué)效益。
（1）教研組活動(dòng)：要做到有計(jì)劃、有落實(shí)、講實(shí)效。
（2）集體備課：以教研組、備課組為依托每周開展備課組活動(dòng)，備課要立足學(xué)情，立足課堂高效，要突出激發(fā)興趣、主動(dòng)參與、自主學(xué)習(xí)。
（3）深化網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。
四．具體工作安排：
月份周主要工作。
三月一周1、教研活動(dòng)：制定本學(xué)期教研計(jì)劃。
2、收假期作業(yè)。
二周1、教學(xué)例會(huì)。
2、集體備課：制定本學(xué)期集體備課計(jì)劃。
三周聽課。
四周集體備課。
四月一周網(wǎng)絡(luò)教研。
二周集體備課。
三周聽課。
四周集體備課、教師論壇。
五月一周小課題結(jié)題。
二周集體備課。
三周小課題結(jié)題。
四周集體備課。
六月一周青年教師研討。
二周集體備課。
三周小課題結(jié)題。
四周集體備課。
七月一周1、教研組總結(jié)。
二周2、收集課題材料。
教研的工作計(jì)劃實(shí)用性篇十五
深入學(xué)習(xí)、研究基礎(chǔ)教育改革精神，以科學(xué)研究的態(tài)度、實(shí)事求是的精神、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)完成教學(xué)及相關(guān)的常規(guī)工作，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。教研立足于科學(xué)備考上；核心是如何將新課程理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為上。根據(jù)中考的考點(diǎn)和熱點(diǎn)，結(jié)合課程改目標(biāo)的精神，開展新課講授。本學(xué)期教研組的主要工作目標(biāo)是在抓好教學(xué)的常規(guī)工作，注重學(xué)生的雙基教育和化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的訓(xùn)練。在保證并提高大多數(shù)學(xué)生成績的同時(shí)，狠抓學(xué)習(xí)薄弱學(xué)生。
1、課堂教學(xué)要講究教法，培養(yǎng)學(xué)法，做到程序要規(guī)范，環(huán)節(jié)要緊扣，知識(shí)要落實(shí)，能力要提高。
2、要努力增設(shè)學(xué)生自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好化學(xué)的自信心，面向全體學(xué)生，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)自主的體驗(yàn)探究過程的樂趣，以次來獲得科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
3、堅(jiān)持把多媒體應(yīng)用到化學(xué)教學(xué)中，因?yàn)槎嗝襟w不但能強(qiáng)化課前研究，而且還能優(yōu)化教學(xué)過程、創(chuàng)設(shè)情景、解剖難點(diǎn)、模擬實(shí)驗(yàn)、提高視覺等，還能進(jìn)行輔助學(xué)生總結(jié)和反饋檢測(cè)。
4、教學(xué)中要貫穿人文精神和德育滲透，通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)定的意志、熱愛科學(xué)的精神，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德、獻(xiàn)身科學(xué)的精神，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新的精神，喚起學(xué)生關(guān)注地球、關(guān)注人類，提高環(huán)境道德素質(zhì)，樹立社會(huì)責(zé)任感。
5、要提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)教育發(fā)展的需要。
1、堅(jiān)持每周的集體備課，做到每章節(jié)具體到主備人。全組統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)。對(duì)教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題，及時(shí)溝通。
2、堅(jiān)持參加區(qū)教研活動(dòng)，及時(shí)將最新的教學(xué)信息滲透到課堂教學(xué)中。
3、加強(qiáng)組內(nèi)相互聽課，取長補(bǔ)短，共同提高。本學(xué)期推出兩節(jié)公開課（榮順杰老師和艾亞凡老師）。
4、在教學(xué)過程中，做到以下三點(diǎn)：
三重視：立足教材，重視基礎(chǔ)；
聯(lián)系實(shí)際，重視實(shí)驗(yàn)；
強(qiáng)調(diào)落實(shí)，重視規(guī)范；
三研究：加強(qiáng)對(duì)教材、課標(biāo)、教學(xué)用書的研究；
加強(qiáng)教材與教輔資料的主輔關(guān)系的研究；
加強(qiáng)教學(xué)方法的研究；
三落實(shí)：落實(shí)三級(jí)備課：整體備課、單元備課、課時(shí)備課。
落實(shí)課堂教學(xué)實(shí)效，提高教學(xué)質(zhì)量；
落實(shí)練習(xí)題、作業(yè)、階段檢測(cè)、單元測(cè)試的精選，及時(shí)反饋，提高效率；
教研的工作計(jì)劃實(shí)用性篇十六
一、認(rèn)真、圓滿地完成學(xué)年（學(xué)期）初制定的教研組工作計(jì)劃。
二、積極開展教研公開課活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短。上學(xué)期，由七年級(jí)的張家正和陳玲俊兩位老師分別承擔(dān)了學(xué)校和地方課程的公開課；本學(xué)期，由八年級(jí)的許宇春和蔣曉勇兩位老師分別承擔(dān)了學(xué)校和地方課程的公開課。他們積極準(zhǔn)備、認(rèn)真上課，在課堂上做好引導(dǎo)、與學(xué)生展開互動(dòng)，使學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作探究體現(xiàn)得淋漓盡致，教學(xué)效果明顯，受到學(xué)生的歡迎和聽課老師的一致好評(píng)。
三、積極開展教科研工作，我組老師所撰寫的論文質(zhì)量高，成果好。在義烏市校本課程論文評(píng)比中，何紅心老師撰寫的論文《校本課程開發(fā)與教師專業(yè)發(fā)展》榮獲一等獎(jiǎng)，何達(dá)仁老師撰寫的論文《課外文體活動(dòng)的校本課程目標(biāo)預(yù)設(shè)與有效達(dá)成的實(shí)踐探索》榮獲三等獎(jiǎng)。
四、積極參加市教研室組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)，并積極參與討論和發(fā)言。6月2日，在香山小學(xué)舉行的“20xx年義烏市特色課程建設(shè)與發(fā)展教研會(huì)”上，何紅心老師作了題為“校本課程開發(fā)與教師專業(yè)發(fā)展”的專題發(fā)言，重點(diǎn)介紹了我校的所想、所為以及所總結(jié)和反思的情況，受到市教研員斯老師的稱贊和與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng)。
五、認(rèn)真開發(fā)校本課程，成果顯著。上學(xué)期，圓滿完成《學(xué)校安全教育》。
校本課程的開發(fā)工作；本學(xué)期，正在收集和完善《課外文體活動(dòng)》活動(dòng)課程（特色課程）的文本資料工作。在金華市優(yōu)秀校本課程評(píng)比中，我們開發(fā)的《學(xué)校安全教育》校本課程榮獲一等獎(jiǎng)，《騰飛的后宅》校本課程榮獲二等獎(jiǎng)。
總之，我們?yōu)槲覀兣θ〉玫某煽兏械津湴梁妥院溃瑢?duì)我們的未來充滿信心。在此，我非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)、老師們的積極支持和幫助，以及同學(xué)們的積極配合。今后，我們將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)各種新知識(shí)，在實(shí)踐中不斷地鍛煉自己，進(jìn)一步做好校本課程的開發(fā)和實(shí)施工作，以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為把我校的校本課程打造成義烏市的“精品課程”而努力奮斗！
教研的工作計(jì)劃實(shí)用性篇十七
20xx學(xué)年第二學(xué)期英語教研組工作計(jì)劃依據(jù)我校教務(wù)處對(duì)教研組工作要求，課堂教學(xué)任務(wù)明確，措施得當(dāng)，落實(shí)有力，努力提升教學(xué)品質(zhì)，是我們新學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)。英語教研組以提高教研質(zhì)量和教師課堂質(zhì)量為目標(biāo)，深入研究我校課堂教學(xué)中的問題，提高教學(xué)效率，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升，同時(shí)要增加教師的學(xué)習(xí)意識(shí)和合作意識(shí)，繼續(xù)做好教學(xué)常規(guī)工作，因此，本學(xué)期教研組計(jì)劃如下：
1.教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)駕馭課堂教學(xué)能力。
2.做好教科研能力，努力提升教學(xué)品質(zhì)。
3.以教研組課題研究打造學(xué)校特色。
1．加強(qiáng)教研組的教學(xué)研究能力。
2．提升教師解題能力，把中考必備認(rèn)真完成。
3．提高英語教師理論水平和教學(xué)水平。
(一)組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
本學(xué)期我組將學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、學(xué)校有關(guān)規(guī)定、要求，組織全組教師認(rèn)真參與各級(jí)各類的培訓(xùn)和講座。進(jìn)一步學(xué)習(xí)課程改革的理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)三步系統(tǒng)構(gòu)圖教學(xué)法，努力對(duì)新教材有一個(gè)認(rèn)識(shí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。引導(dǎo)教師確立“終身學(xué)習(xí)”“團(tuán)體學(xué)習(xí)”等觀念，把工作與學(xué)習(xí)結(jié)合起來，做到“工作學(xué)習(xí)化”“學(xué)習(xí)工作化”。努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍;引導(dǎo)教師把學(xué)習(xí)與研究、思考有機(jī)結(jié)合起來，邊學(xué)習(xí)，邊思考，邊研究，切實(shí)提高業(yè)務(wù)水平，提升教學(xué)理念。
(二).發(fā)揮教研群體作用，積極開展學(xué)校教研組活動(dòng)，做到教研活動(dòng)經(jīng)?；?，深化三步構(gòu)圖的教學(xué)設(shè)計(jì)。做到教研與科研相結(jié)合，新的理念與課堂教學(xué)相結(jié)合，培訓(xùn)教師與教研活動(dòng)相結(jié)合。
1、教研活動(dòng)經(jīng)常化。
根據(jù)教研組的具體情況制訂切實(shí)有效的實(shí)施措施，教研活動(dòng)的重點(diǎn)應(yīng)該放在課堂教學(xué)。以有效教學(xué)為教研的核心，嚴(yán)格按照教研室的規(guī)定，人人參與教研公開課活動(dòng)，形成互助小組或者師徒結(jié)對(duì)，聽課計(jì)劃為10節(jié)課。要求開課教師積極準(zhǔn)備，課后聽課教師積極參與研討。
2、教研活動(dòng)專題化。
針對(duì)教研組的具體問題，善于發(fā)現(xiàn)教學(xué)實(shí)際中的薄弱環(huán)節(jié)，研討在實(shí)際教學(xué)中的解決辦法，集思廣益、交流探討，促使廣大參與教師有所收獲。如在教學(xué)過程中，以有效教學(xué)為中心，積極準(zhǔn)備學(xué)習(xí)卡，編制符合學(xué)生實(shí)際的練習(xí)，做到有練必批，有錯(cuò)必改。在復(fù)習(xí)階段，要搞好復(fù)習(xí)計(jì)劃和研討，以提高學(xué)生成績。
3、教研活動(dòng)系列化。
有系列地開展活動(dòng)，如圍繞某個(gè)專題組織理論學(xué)習(xí)，也可以是以年級(jí)為單位進(jìn)行的集體備課，注意發(fā)揮每個(gè)教師的智慧，也唯有此，才能使的教師有參與的機(jī)會(huì)、鍛煉的機(jī)會(huì)，真正把教研活動(dòng)與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來，與解決實(shí)際問題結(jié)合起來，與教師成長結(jié)合起來。做到定時(shí)，定人，定專題。
(三)加強(qiáng)對(duì)訓(xùn)練、考試及評(píng)價(jià)的研究。
加強(qiáng)對(duì)考試和評(píng)價(jià)的研究，充分發(fā)揮其對(duì)改進(jìn)教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的積極作用。要求平行班所有的練習(xí)、測(cè)試試卷統(tǒng)一。要求教師認(rèn)真選編、批改、評(píng)講作業(yè)，研究編制個(gè)性化、層次化作業(yè)和三步系統(tǒng)構(gòu)圖學(xué)習(xí)卡的編制責(zé)任到人，同年級(jí)的任課教師自己做好學(xué)習(xí)卡的整理與編寫工作。對(duì)于課后練習(xí)的反饋?zhàn)龅椒e極迅速。
(四)加強(qiáng)規(guī)范化管理。
本學(xué)期本組教師將在教務(wù)處的安排和要求下，制定并落實(shí)本學(xué)科備課、上課等五認(rèn)真常規(guī)工作的具體要求，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過程的常規(guī)管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和矯正教學(xué)過程中的不當(dāng)行為。配合教研室搞好學(xué)習(xí)卡的檢查工作及月考、期中、期末等大規(guī)模檢測(cè)，及時(shí)分析反饋，利用各種數(shù)據(jù)全面分析，肯定成績指出不足。
總之，本學(xué)期英語教研工作確保落到實(shí)處，不走過場(chǎng)，使每位英語教師都有業(yè)務(wù)上的真正進(jìn)步，使本校英語教學(xué)工作能上一個(gè)新的臺(tái)階。
教研的工作計(jì)劃實(shí)用性篇十八
深入貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于全面深化課程改革落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的意見》和《xx市教科院“十三五”發(fā)展規(guī)劃》，以立德樹人作為教科研工作的根本任務(wù)，全面提升體育教育質(zhì)量，健全學(xué)生人格品質(zhì)。本學(xué)期體育教研工作將繼續(xù)以課程建設(shè)為中心，以課題研究為載體，深入推進(jìn)體育課程改革。以課堂教學(xué)、課題研究和教研組建設(shè)為突破口，不斷加強(qiáng)體育教師隊(duì)伍建設(shè)；充分發(fā)揮科研引領(lǐng)作用，提高學(xué)生體育學(xué)科核心素養(yǎng)，進(jìn)一步提升我區(qū)體育教學(xué)的整體質(zhì)量。
（一）教學(xué)研究。
1、貫徹全國《中小學(xué)體育課堂教學(xué)規(guī)范與基本質(zhì)量要求》，積極參與市、區(qū)級(jí)組織的教學(xué)研究活動(dòng)。進(jìn)一步改進(jìn)和完善教學(xué)研究制度和工作方式，將區(qū)域性教學(xué)研究與校本教研、網(wǎng)絡(luò)教研等新形式有機(jī)結(jié)合起來，強(qiáng)化教研活動(dòng)的針對(duì)性，注重解決教學(xué)問題的有效性，努力提升教研水平，以此促進(jìn)師生的主動(dòng)發(fā)展，在精心落實(shí)常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)各協(xié)作片、各學(xué)校開展有特色的體育教學(xué)活動(dòng)：各協(xié)作片組織學(xué)校開展的體育教研活動(dòng)時(shí)，鼓勵(lì)有體育校本課程學(xué)校上好校本課程研究課；高中教研要加強(qiáng)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，結(jié)合新的課程標(biāo)準(zhǔn)開展有關(guān)練習(xí)密度和運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的專題研究；協(xié)作片負(fù)責(zé)人或中心教研組長要對(duì)舉辦教研活動(dòng)學(xué)校的學(xué)校體育工作開展調(diào)研并寫好調(diào)研報(bào)告。嘗試改變教研形式，例如以協(xié)作片為單位開展微課教學(xué)研討、室內(nèi)體育課專題研討、聯(lián)系密度運(yùn)動(dòng)負(fù)荷專題研討、業(yè)余訓(xùn)練專題研討、校本課程教學(xué)研討、教研組建設(shè)研討、學(xué)生體育課程學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)研討、體育特色研討等。為有特色和有成效的教學(xué)提供展示、交流的平臺(tái)，進(jìn)一步提升我區(qū)體育教學(xué)的整體質(zhì)量。
2、提升課內(nèi)外銜接質(zhì)量。（1）堅(jiān)持課堂教學(xué)與課外活動(dòng)相銜接。提升課堂教學(xué)效果，強(qiáng)化課外練習(xí)和科學(xué)鍛煉指導(dǎo)，帶動(dòng)家庭、社區(qū)和社會(huì)組織的積極性。組織建設(shè)參加xx市的體育家庭作業(yè)的研制。（2）堅(jiān)持培養(yǎng)興趣與提高技能相促進(jìn)。遵循教育和體育規(guī)律，以興趣為引導(dǎo)，注重因材施教和快樂參與，重視運(yùn)動(dòng)技能培養(yǎng)，逐步提高運(yùn)動(dòng)水平，為學(xué)生養(yǎng)成終身體育鍛煉習(xí)慣奠定基礎(chǔ)。（3）面向全體學(xué)生，廣泛開展普及性體育活動(dòng)，有序開展課余訓(xùn)練和運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽，積極培養(yǎng)體育后備人才（重視少體校人才輸送工作），大力營造校園體育文化，全面提高學(xué)生體育素養(yǎng)。
3、加強(qiáng)課程體系建設(shè)，促進(jìn)體育課程實(shí)施的規(guī)范化。各校必須嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃，開足開齊體育課。按照xx區(qū)體育學(xué)科校本課程實(shí)施辦法，推進(jìn)各校體育校本課程實(shí)施進(jìn)程。以培養(yǎng)學(xué)生興趣、養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣、掌握運(yùn)動(dòng)技能、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)為主線，大力推動(dòng)足球、籃球、排球等集體項(xiàng)目，積極推進(jìn)田徑、游泳、體操等基礎(chǔ)項(xiàng)目和特色項(xiàng)目，以及廣泛開展乒乓球、羽毛球、武術(shù)等優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目體育校本課程建設(shè)。進(jìn)一步挖掘整理民族民間體育，充實(shí)和豐富各校體育校本課程內(nèi)容。尚未開發(fā)體育校本課程的學(xué)校需根據(jù)學(xué)校實(shí)際，積極動(dòng)腦，做好開發(fā)工作（力爭(zhēng)在20xx年11月初，我區(qū)體育校本課程開發(fā)學(xué)校達(dá)到100%）。已經(jīng)開發(fā)體育校本課程的學(xué)校要做好實(shí)施研究工作，爭(zhēng)取做出成效。通過科學(xué)合理地開發(fā)與實(shí)施校本課程，力求在校本課程開發(fā)、課程資源的開發(fā)等方面有所探索和突破，并做好基地學(xué)校相關(guān)活動(dòng)的過程性管理、總結(jié)和推廣工作。
4、廣泛開展學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)大課間活動(dòng)，深入貫徹落實(shí)足球、籃球、武術(shù)等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)校園要求，各校要進(jìn)一步制訂、完善、實(shí)施和落實(shí)體育課程、大課間（課間操）和課外體育活動(dòng)一體化的陽光體育運(yùn)動(dòng)方案。體育教學(xué)中要加強(qiáng)健康知識(shí)教育，注重運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)，科學(xué)安排運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，重視實(shí)踐練習(xí)。要?jiǎng)?chuàng)新體育活動(dòng)內(nèi)容、方式和載體，增強(qiáng)體育活動(dòng)的趣味性和吸引力，讓學(xué)生熟練掌握一至兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，逐步形成“一校一品”、“一校多品”活動(dòng)模式，著力培養(yǎng)學(xué)生的體育愛好、運(yùn)動(dòng)興趣和技能特長，養(yǎng)成良好體育鍛煉習(xí)慣和健康生活方式。（xx區(qū)教育局將隨機(jī)抽部分學(xué)校開展調(diào)研）。
5、關(guān)注學(xué)生體育能力和體質(zhì)水平差異，做到區(qū)別對(duì)待、因材施教。充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段（特別是青年體育教師），開發(fā)和創(chuàng)新體育教學(xué)資源，不斷增強(qiáng)教學(xué)吸引力。鼓勵(lì)有條件單位申報(bào)課程基地（各協(xié)作片確定重點(diǎn)學(xué)校，經(jīng)常性開展指導(dǎo)工作），開展理論和實(shí)踐研究，提高學(xué)校體育科學(xué)化水平。
6、完善體育學(xué)科學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)辦法。明確體育課程學(xué)業(yè)質(zhì)量要求，促進(jìn)學(xué)校體育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。構(gòu)建課內(nèi)外相結(jié)合、各學(xué)段相銜接的學(xué)校學(xué)科質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，完善和規(guī)范體育學(xué)科學(xué)業(yè)水平測(cè)試，發(fā)揮體育學(xué)科測(cè)試的導(dǎo)向作用。體育學(xué)科學(xué)業(yè)測(cè)試要突出過程管理，從學(xué)生出勤、課堂表現(xiàn)、健康知識(shí)、運(yùn)動(dòng)技能、體質(zhì)健康、課外鍛煉、參與活動(dòng)情況等方面進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。
（二）教師發(fā)展。
1、本學(xué)期擬組織舉行全區(qū)小學(xué)體育室內(nèi)課教學(xué)研討和比賽、初高中體育教師基本功比賽、小學(xué)體育教師評(píng)優(yōu)課比賽等活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)我區(qū)中小學(xué)體育教師專業(yè)成長和學(xué)科素養(yǎng)、科研能力的提高。
2、積極參與市、區(qū)組織的研討活動(dòng)，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的引領(lǐng)作用，以促進(jìn)教師主動(dòng)發(fā)展的內(nèi)在需求，為更多教師提供鍛煉、學(xué)習(xí)的平臺(tái)。
3、充分發(fā)揮區(qū)協(xié)作片體育學(xué)科中心教研組的骨干指導(dǎo)作用，組織區(qū)域之間的學(xué)校體育工作交流，構(gòu)建我區(qū)體育學(xué)科團(tuán)結(jié)和諧、協(xié)同高效的教研機(jī)制。期初將召開全區(qū)中小學(xué)體育中心教研組和各校教研組長參加的體育工作專題會(huì)議，進(jìn)一步提高教研組長的組織能力和學(xué)科教研能力。進(jìn)一步完善體育教研組制度化、規(guī)范化建設(shè)，加強(qiáng)體育教研組校本教研工作，組織指導(dǎo)各校教研組長積極開展形式多樣、富有成效的校本教研活動(dòng)。
4、充分發(fā)揮區(qū)域名師的輻射作用，促進(jìn)我區(qū)青年體育教師快速發(fā)展。繼續(xù)加強(qiáng)xx區(qū)名師引領(lǐng)中小學(xué)體育青年教師團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，探索青年體育教師研討活動(dòng)新形式，新方法，組織開展形式多樣的學(xué)科教研活動(dòng)，加快提高體育教師團(tuán)隊(duì)的專業(yè)素養(yǎng)，有效地促進(jìn)青年體育教師成長。
5、豐富數(shù)字化學(xué)習(xí)。
引導(dǎo)教師尤其是青年教師不斷提升信息素養(yǎng)，積極探索和踐行網(wǎng)絡(luò)教研方式，通過建立對(duì)話、交流、指導(dǎo)的網(wǎng)絡(luò)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)教研活動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)化，擴(kuò)大教師研修的參與面和受益面。同時(shí)通過數(shù)字化課堂、智能穿戴等前沿方式探索課堂中的信息輔助教學(xué)。
（三）科研推動(dòng)。
1、深入開展課題研究。引導(dǎo)和組織學(xué)校和教師強(qiáng)化問題意識(shí)，力求突破學(xué)校體育工作中遇到的重點(diǎn)和難點(diǎn)，以一線教師教學(xué)中的真實(shí)問題為課題研究的核心，求真務(wù)實(shí)地開展理論學(xué)習(xí)。開展課題研究（各校體育學(xué)科還沒有區(qū)級(jí)課題研究的、至少必須要有校級(jí)小課題研究，到20xx年11月初全區(qū)統(tǒng)計(jì)、通報(bào)），做到切口小、措施實(shí)、效果著、影響深。完善課題研究的過程管理工作，注重課題研究資源的積累。組織好以xx區(qū)學(xué)校體育學(xué)科總課題（已被認(rèn)定為xx市十三五規(guī)劃重點(diǎn)課題）《區(qū)域推進(jìn)學(xué)校體育課程建設(shè)的實(shí)踐研究》為首的各課題研究實(shí)驗(yàn)學(xué)校課題研究工作，組織課題組骨干進(jìn)行培訓(xùn)，引導(dǎo)各課題積極做好的研究工作，要求各實(shí)驗(yàn)學(xué)校扎實(shí)開展研究，合理運(yùn)用研究方法，重視課題研究過程。利用成果報(bào)告會(huì)、專家論壇等多種方式，宣傳推介教育科學(xué)研究優(yōu)秀成果，推動(dòng)成果向教育教學(xué)實(shí)踐轉(zhuǎn)化。
2、推進(jìn)教研組建設(shè)工作。推動(dòng)教研組主動(dòng)發(fā)展工作計(jì)劃的制定和實(shí)施，提高教研組專業(yè)化發(fā)展水平，優(yōu)化教研組學(xué)術(shù)氛圍，樹立學(xué)科教研組的品牌意識(shí)。改革備課制度，強(qiáng)化獨(dú)立備課、集體研討的意識(shí)，引導(dǎo)教師積極開展教學(xué)設(shè)計(jì)展示、研討活動(dòng)。做好青年教師尤其是青年骨干教師圍繞專題項(xiàng)目深度學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)、交流、研究課展示中提升專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。
本學(xué)期區(qū)教師發(fā)展中心擬組織區(qū)各學(xué)科優(yōu)秀教研組的評(píng)選活動(dòng)，各校體育教研組要積極申報(bào)、踴躍爭(zhēng)取。
3、研究如何落實(shí)國家推進(jìn)足球進(jìn)校園等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的發(fā)展要求，進(jìn)一步創(chuàng)新體育活動(dòng)內(nèi)容、方式和載體，增強(qiáng)體育活動(dòng)的趣味性和吸引力，著力培養(yǎng)學(xué)生的體育愛好、運(yùn)動(dòng)興趣和技能特長，養(yǎng)成良好體育鍛煉習(xí)慣和健康生活方式。（三月底江蘇省將組織初中足球教學(xué)評(píng)優(yōu)課比賽，各初中校可積極推薦優(yōu)秀選手和優(yōu)秀足球課。）。
（四）完善訓(xùn)練和競(jìng)賽體系的研究。
1、開展課余訓(xùn)練研究，積極備戰(zhàn)xx市十五屆運(yùn)動(dòng)會(huì)和xx區(qū)各項(xiàng)比賽。學(xué)校應(yīng)通過組建運(yùn)動(dòng)隊(duì)、代表隊(duì)、俱樂部和興趣小組等形式，積極開展課余體育訓(xùn)練。并要根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練規(guī)律，科學(xué)安排訓(xùn)練計(jì)劃，妥善處理好文化課學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的關(guān)系，研究如何全面提高學(xué)生身體素質(zhì)，打好專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)能力基礎(chǔ)，不斷提高課余運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練水平。有條件的學(xué)校開展體育俱樂部建設(shè)的嘗試工作。
2、完善競(jìng)賽體系的研究。建設(shè)常態(tài)化的校園體育競(jìng)賽機(jī)制，廣泛開展班級(jí)、年級(jí)體育比賽，學(xué)校每年至少舉辦一次綜合性運(yùn)動(dòng)會(huì)或體育節(jié)，通過豐富多彩的校園體育競(jìng)賽，吸引廣大學(xué)生積極參加體育鍛煉。
1、承辦江蘇省體育教學(xué)專題研討活動(dòng)。（星辰實(shí)驗(yàn)學(xué)校1.30）。
1、參加xx市組織的開學(xué)初體育教研活動(dòng)（2月24日全天，xx市24中天寧分校）。
2、學(xué)校體育改革學(xué)校骨干體育教師培訓(xùn)。
3、對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真謀劃，積極參加xx區(qū)優(yōu)秀教研組評(píng)比活動(dòng)。
1、組織參加xx市中小學(xué)中心教研組、體育教研組長會(huì)議。
2、召開xx區(qū)藝體工作會(huì)議暨備戰(zhàn)市十五屆運(yùn)動(dòng)會(huì)動(dòng)員大會(huì)。
3、全區(qū)體育學(xué)科課題組骨干培訓(xùn)。
4、組織參加xx市初中評(píng)優(yōu)課比賽。
5、積極申報(bào)體育學(xué)科精品課。
6、組織參加xx市數(shù)字化教學(xué)研討活動(dòng)。
7、組織參加xx市名師工作室主題活動(dòng)，城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)活動(dòng)。
8、組織參加xx市學(xué)校體育改革實(shí)驗(yàn)學(xué)校體育教師培訓(xùn)。
9、組織參加xx市的體育家庭作業(yè)的研制。
10、組織推薦xx區(qū)初中足球教學(xué)優(yōu)秀課。
1、積極參加xx市小學(xué)“同題異構(gòu)”聯(lián)校教研活動(dòng)。
2、參加xx市高中新課標(biāo)學(xué)習(xí)研討和高中體育模塊教學(xué)研討活動(dòng)。
3、開展全區(qū)小學(xué)體育室內(nèi)課教學(xué)研討和比賽。
4、組織參加xx市高中評(píng)優(yōu)課比賽活動(dòng)。
5、組織參加xx小學(xué)教師基本功比賽活動(dòng)。
6、組織參加xx市武術(shù)特色學(xué)校共同體課程建設(shè)研究。
1、組織全區(qū)小學(xué)體育教師進(jìn)行評(píng)優(yōu)課比賽，中學(xué)體育教師基本功比賽。
2、開展xx區(qū)第二屆體育學(xué)科校本課程展示評(píng)比活動(dòng)。
3、中小學(xué)生體育俱樂部建設(shè)研討活動(dòng)。
4、組織體育教師參加xx市教學(xué)沙龍活動(dòng)。
5、參加全市體育室內(nèi)課教學(xué)研討和比賽。
6、組織觀摩江蘇省小學(xué)評(píng)優(yōu)課比賽。
7、組織體育教師參加市教學(xué)沙龍活動(dòng)。
8、組織參加xx市的體育家庭作業(yè)的研制。
1、開展全區(qū)體育課題研究工作。
2、組織開展xx區(qū)三十三屆學(xué)校體育論文征集工作。
3、十四城市體研會(huì)優(yōu)秀論文論文征集工作。
4、組織開展體育校本課程實(shí)施現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)。
七、八月份：
1、組織參加xx市部分中小學(xué)體育教師基本功訓(xùn)練活動(dòng)。
2、組織體育教師參加xx區(qū)“名師大學(xué)堂”進(jìn)修學(xué)習(xí)。
教研的工作計(jì)劃實(shí)用性篇十九
本學(xué)期我校教研工作我校以“綜合質(zhì)量管理”為帶動(dòng)，以改革為動(dòng)力，以創(chuàng)新為核心，質(zhì)量為中心，服務(wù)為宗旨，管理為保證，提高為重點(diǎn)，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，使教育科研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新的生長點(diǎn)，成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點(diǎn)，建立健全農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用年長效機(jī)制，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校三年規(guī)劃“創(chuàng)一，爭(zhēng)二，保三”和學(xué)校工作計(jì)劃，堅(jiān)持教學(xué)教研一齊抓，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用，力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新臺(tái)階，課程改革邁出一個(gè)新的步伐，教學(xué)研究工作開創(chuàng)一個(gè)新的局面，大力推進(jìn)我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。
二、教學(xué)研究工作目標(biāo)
1、完善各項(xiàng)管理制度，規(guī)范教研活動(dòng);2、著眼教師專業(yè)成長，培養(yǎng)教研骨干;3、依托遠(yuǎn)程教育資源，提高教研成效;4、抓實(shí)課題實(shí)施過程，豐富教研成果。
三、校本教研形式
流，促進(jìn)教師與同伴的對(duì)話，注重“以老帶新、以強(qiáng)帶弱”，鼓勵(lì)教師大膽評(píng)點(diǎn)各抒己見，促進(jìn)教師共同提高。以教學(xué)中的問題或困惑為研究內(nèi)容，確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究，組內(nèi)每人圍繞主題上公開課，通過說課、聽課、評(píng)課、 教學(xué)論壇等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益達(dá)到同伴互助、共同提高。
四、具體措施：
(一)校本培訓(xùn)分層次、突重點(diǎn)
校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一，本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“高質(zhì)量、低投入，分層次、突重點(diǎn)、全員參與、整體提高”的原則。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源，以校內(nèi)骨干教師培訓(xùn)為主，另外還采用片區(qū)教研、上示范課、以及派教師外出培訓(xùn)及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念，提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì)。本年度我校校本培訓(xùn)以三個(gè)方面為工作重點(diǎn)：
總結(jié)交流，以達(dá)到學(xué)以致用，相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的;“寫”即學(xué)習(xí)教育理論，教師不僅要善于運(yùn)用，更要善于總結(jié)，根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐，撰寫教育教學(xué)論文;“評(píng)”即學(xué)校采取檢查、督導(dǎo)、考核等措施，及時(shí)總結(jié)，保證理論學(xué)習(xí)真實(shí)有效，對(duì)學(xué)有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。
2、抓好教學(xué)常規(guī)管理。新課程的全面推進(jìn)，教學(xué)改革的不斷深入，管理模式和不合理的規(guī)章制度，積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施，加強(qiáng)校園內(nèi)用普通話，板書工整，書寫規(guī)范。檢查做好記錄，作為教師年度考核的一個(gè)重要依據(jù)。 充分利用電教室的遠(yuǎn)程教育進(jìn)行課堂教學(xué)，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，做到用好電教設(shè)備，管好電教設(shè)備，使其為課堂教學(xué)服務(wù)。 根據(jù)縣教研室和學(xué)區(qū)的安排，積極主動(dòng)開展片區(qū)教研活動(dòng)，同本鎮(zhèn)的兄弟學(xué)校開展教研交流，或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學(xué)校共同開展教研大練兵，走出去，請(qǐng)近來，保證人人參與，人人提高，個(gè)個(gè)有收獲，鞏固課堂教學(xué)主陣地，確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線。
3、教育教學(xué)方法培訓(xùn)。教育教學(xué)理論怎樣落實(shí)和指導(dǎo)教師的實(shí)踐工作?怎樣有效提高教師的教育教學(xué)水平?怎樣使教師的教育教學(xué)工作更加高效?這是每一位教師課堂教學(xué)的方向和必須深入研究的課題。
才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為教學(xué)服務(wù)，只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學(xué)整合。
5、利用“5+1”教研活動(dòng)時(shí)間收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目或看錄象，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，聽專家講座，觀看優(yōu)秀課堂實(shí)錄。時(shí)間不少于6小時(shí)。
(二)課題研究講實(shí)效、出成果本學(xué)年是我校準(zhǔn)備深入課堂，加大課題研究的投入工作：
1、課題研究注重過程化。教導(dǎo)處要加強(qiáng)教育科研管理，統(tǒng)籌安排有關(guān)課題的研究工作。要定期舉辦教育科研講座，提高教育科研理論水平。各子課題組要根據(jù)各自制訂的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃切實(shí)有效地展開研究工作，注意資料的積累歸檔，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫高質(zhì)量的教科研論文，鼓勵(lì)教師向教育刊物投稿。
2、課題研究講求實(shí)效性。根據(jù)學(xué)校已經(jīng)形成的《課題管理制度》等規(guī)定，教導(dǎo)處要加強(qiáng)對(duì)各子課題組的管理，與教師在研究中平等對(duì)話、共同研究案例、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，參與整個(gè)研究過程。教科組主要負(fù)責(zé)人要積極有效地帶領(lǐng)教師進(jìn)行課題研究工作。各課題組長要確實(shí)發(fā)揮作用，帶領(lǐng)教師通過開展一系列的教學(xué)研討、交流、反思活動(dòng),自覺探索課堂教學(xué)規(guī)律，重視研究教材、研究學(xué)生、研究教法，在研究和反思中提高教學(xué)實(shí)踐能力。
(三)校本教研高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求
變上。
1、本年度的教研活動(dòng)要繼續(xù)保持以往教研活動(dòng)的一些行之有效的做法，教研活動(dòng)的內(nèi)容要以解決學(xué)科教學(xué)中的一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)等問題為重點(diǎn)，加強(qiáng)專題教研和案例評(píng)析，集中解決課改中出現(xiàn)的新問題，并注意資源共享，使每位教師確有收獲。
2、教研活動(dòng)的形式要多樣化，有競(jìng)賽、交流、課堂觀摩等，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情。
3、教研活動(dòng)要對(duì)外開放，加強(qiáng)教學(xué)交流，借助外力拓寬教研渠道，提升教研質(zhì)量，積極采取走出去，請(qǐng)進(jìn)來的方式，與縣、市教研部門和他校教研力量結(jié)合起來，加強(qiáng)校際間的互動(dòng)交流，使教師在互動(dòng)中達(dá)成共識(shí)，相互促進(jìn)，共同提高。
五、工作要求：
1、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點(diǎn)是落實(shí)新理念、提高課堂教學(xué)的效率。
2、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動(dòng)，落實(shí)好集體備課、反思交流、主題教研、理論學(xué)習(xí)的四項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)時(shí)把集體備課與反思交流活動(dòng)結(jié)合起來，主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來。每次教研活動(dòng)，相應(yīng)教師要按時(shí)參加并積極發(fā)言，與同伴互動(dòng)、共同進(jìn)步。
3、認(rèn)真積極參加各培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動(dòng)，形成進(jìn)行教學(xué)反思的習(xí)慣。
4、本期要求教師要做到：學(xué)習(xí)一篇教育教改理論文章(管理人員和骨干教師讀一本教育專著);寫好每堂課教后反思，積極撰寫學(xué)科教學(xué)論文，參加各級(jí)各類學(xué)科論文評(píng)比;每期至少聽課15節(jié);寫一篇研討文章。積極鼓勵(lì)教師跨學(xué)科，跨年段，互相聽課，每人每學(xué)期聽課至少15節(jié)。每年度教師個(gè)人撰寫相關(guān)論文4篇，心得體會(huì)1篇，優(yōu)秀篇目推薦發(fā)表。
5、鼓勵(lì)“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間要善于利用課余時(shí)間，就某個(gè)教學(xué)問題或教育現(xiàn)象，進(jìn)行閑談，發(fā)表評(píng)論，并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。另外，就個(gè)別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決。
六、完善教研機(jī)構(gòu)，充分發(fā)揮教研組的作用學(xué)校教研組要在學(xué)習(xí)教育理論，廣泛搜集各科教研信息的基礎(chǔ)上，結(jié)合上級(jí)的要求和學(xué)校的實(shí)際，確定教研的目標(biāo)，全盤部署教研工作，各學(xué)科教研組要依據(jù)學(xué)校的教研目標(biāo)及學(xué)科特點(diǎn)，確定科組的教研計(jì)劃，組織教研活動(dòng)，真正做到有計(jì)劃，有實(shí)施，有記錄，有考勤，有總結(jié)。
白沙小學(xué)
2014年2月28日
教研的工作計(jì)劃實(shí)用性篇二十
隨著國家對(duì)教育投入的不斷加大，對(duì)學(xué)生素質(zhì)要求的不斷提高，迫切希望學(xué)校能切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，加大教研力度，讓教學(xué)能夠更上新臺(tái)階。針對(duì)理科類的教學(xué)活動(dòng)，它必須在不斷的探索中完善，在完善中進(jìn)步。如何因地制宜地實(shí)施素質(zhì)教育，開發(fā)教育資源，事例教育優(yōu)勢(shì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，就必須要求我們不斷進(jìn)取，認(rèn)真研究，找出方法來改進(jìn)我們的教學(xué)，豐富我們的教學(xué)生活。在今春的教研工作中我們準(zhǔn)備繼續(xù)貫徹上級(jí)的指導(dǎo)思想，抓緊抓實(shí)教研工作。
1、貫徹執(zhí)行學(xué)和國家在新形勢(shì)下的教育方針，結(jié)合教育發(fā)展規(guī)律，以人為本，扎實(shí)有效地開展教育研究活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效果。
2、注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力、空間觀念、計(jì)算能力和對(duì)應(yīng)用題的分析能力，倡導(dǎo)自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式。
3、本著共同提高的原則，多互訪、互講、互聽、互評(píng)。
4、積極探索，大膽改革，尋找適合農(nóng)村地區(qū)的一套行之有效的教學(xué)方法，切實(shí)提高課堂效果。
5、研究如何快樂的、生動(dòng)的開展理科教研活動(dòng)。
6、通過教研，在課堂教育的授課方式，作業(yè)設(shè)計(jì)，跟蹤觀察等方面有所成績。
7、通過教研活動(dòng)，力爭(zhēng)出現(xiàn)幾個(gè)優(yōu)秀課任教師，幾份優(yōu)質(zhì)教案，幾篇優(yōu)秀教學(xué)論文。
8、通過教研，力爭(zhēng)整體提高理科業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1、由每個(gè)班的理科教師分別抓一科目，開展主題試驗(yàn)。
2、深研課程標(biāo)準(zhǔn)，完善教學(xué)方法，力爭(zhēng)從備課、作業(yè)與其他教育活動(dòng)中實(shí)施學(xué)生自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式。
3、堅(jiān)持小分散、大綜合方式，重大的教育難題一起研究，探索，堅(jiān)持集體備課，堅(jiān)持寫教研、教改月報(bào)告。
4、堅(jiān)持每月聽課制度，巡回開展，要求有講課、說課、評(píng)課材料。
5、開展互幫活動(dòng)、互相學(xué)習(xí)，成立小型學(xué)習(xí)小組，自主開展教研活動(dòng)。
6、擬準(zhǔn)備在9月份開展互聽課活動(dòng)，10月份開展專題教育月活動(dòng)，11月分開展教學(xué)大比武，12月份主要開展學(xué)生活動(dòng)，教研教改總結(jié)活動(dòng)。
總之，我們希望通過努力，銳意進(jìn)取，在數(shù)學(xué)這一基礎(chǔ)學(xué)科的教改活動(dòng)中取得一點(diǎn)成績，切實(shí)提高教師授課水平，提高學(xué)生的素質(zhì)，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)一點(diǎn)微薄之力。
教研的工作計(jì)劃實(shí)用性篇二十一
本學(xué)期，我校音樂教研組將根據(jù)學(xué)校和教導(dǎo)處的工作計(jì)劃要點(diǎn)，結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)，以課堂教學(xué)改革和師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以提高全組教師群體專業(yè)化水平為目標(biāo)，從創(chuàng)新思路、注重實(shí)效、科學(xué)管理入手，努力加強(qiáng)本教研組教學(xué)教研工作的計(jì)劃性、常規(guī)性、針對(duì)性、科學(xué)性和實(shí)效性建設(shè)，以此來不斷促進(jìn)教研組內(nèi)每位教師的成長，全面、高效地提高每位教師的教育教學(xué)質(zhì)量，為我校的藝術(shù)教育全力以赴，盡職盡責(zé)!
1、一個(gè)人的思想、態(tài)度決定一切!全組教師在工作中要克服懶惰、畏難的思想情緒，樹立自尊、自愛、自強(qiáng)和自信的思想觀念，以飽滿的熱情投入到工作學(xué)習(xí)中去!
2、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際和學(xué)以致用的原則，確立終生學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)的思想觀念。
3、立足課堂，加強(qiáng)本教研組教師之間的交流與研討，反思與總結(jié)，扎實(shí)有效的進(jìn)行校本課程研究。
4、認(rèn)真領(lǐng)悟音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，掌握新教材的編寫意圖，把握重點(diǎn)和難點(diǎn)，挖掘教材內(nèi)涵，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思品、環(huán)境等教育。
5、敏銳地捕捉教學(xué)中的問題，將問題轉(zhuǎn)化為研究課題，使教研活動(dòng)課型化、課題化。
1、白廟小學(xué)合唱、重唱、獨(dú)唱比賽。
2、白廟小學(xué)音樂教師基本功競(jìng)賽。
1、本學(xué)期音樂教研組將探索管理方式的改革。為了更好的把教研組工作做好，做到人盡其才，各盡所能，本學(xué)期音樂教研組將探索管理方式的改革，實(shí)現(xiàn)組內(nèi)教師優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，形成合理分工、責(zé)任到人、齊抓共管的局面。以此不斷增強(qiáng)組內(nèi)每位教師的責(zé)任心，調(diào)動(dòng)大家的工作積極性。
2、創(chuàng)新性管理和使用教研組檔案資料。教研組檔案資料是教研組和組內(nèi)個(gè)人走過的成長足跡，是大家智慧的結(jié)晶。本學(xué)期，音樂教研組繼續(xù)豐富本組的資料庫。組建教研組資料庫是為了極大的方便本教研組老師的備課、學(xué)習(xí)和研討。本學(xué)期我們教研組繼續(xù)按年級(jí)根據(jù)組內(nèi)教師個(gè)人所教教材進(jìn)行分工，每人針對(duì)自己所教教材內(nèi)容有目的、有計(jì)劃地收集有關(guān)背景文字、圖片、課件、教案、反思、形成本組的資料。
3、創(chuàng)新化學(xué)習(xí)，個(gè)性化成長。創(chuàng)新型社會(huì)要求每個(gè)人都要樹立終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣!因此我們組將積極開展組內(nèi)的學(xué)習(xí)和交流。認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論和現(xiàn)代教育教學(xué)理論，轟轟烈烈地開展“讀教育名著，做學(xué)習(xí)型教師”讀書活動(dòng)，大興讀書學(xué)習(xí)之風(fēng)，營造濃厚的書香氛圍。
4、注重課堂反饋和教學(xué)心得。本學(xué)期將實(shí)行本組教師每月定期交流一次教學(xué)心得工作。這項(xiàng)工作我們做到三定：定時(shí)間、定內(nèi)容、定效果。具體做法是：讓本組的老師們把自己在過去的一個(gè)月里教學(xué)過程中所產(chǎn)生的教學(xué)靈感、啟發(fā)、機(jī)智和困惑進(jìn)行書面、口頭的交流和研討，以達(dá)到彼此相互學(xué)習(xí)、借鑒、共同成長進(jìn)步的目的。
總之，我認(rèn)為只要我們音樂教研組平時(shí)能夠扎扎實(shí)實(shí)地加強(qiáng)本教研組的管理建設(shè)，努力提高本教研組教學(xué)教研工作的計(jì)劃性、前瞻性、常規(guī)性、特色性和實(shí)效性，在平時(shí)的工作中狠抓落實(shí)，注重實(shí)效，我校音樂教研組的教育教學(xué)質(zhì)量，就一定能夠不斷進(jìn)步。
教研的工作計(jì)劃實(shí)用性篇二十二
繼續(xù)堅(jiān)持教研為引領(lǐng)的指導(dǎo)思想，深入貫徹有效教學(xué)理念。以提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效率為目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè)，求真務(wù)實(shí)，講求實(shí)效。
1．第三周周三下午教研活動(dòng)，組織全組教師對(duì)20xx年高考《考試大綱》和《考試說明》進(jìn)行學(xué)習(xí)與研討，明確高考考試范圍和能力要求，準(zhǔn)確把握好高考方向。由鄒慶錢老師主講。
2．期中考試前，以考試?yán)碚摓橹黝}，舉辦一次教育理論學(xué)習(xí)。主講人潘老師。講稿（電子稿）及學(xué)習(xí)討論記錄交教務(wù)處備案。
3．高考前（5月份），邀請(qǐng)市教研室教研員熊獻(xiàn)武老師來本組為全體老師作一次高考復(fù)習(xí)專題講座。
4．舉辦兩次面向高二年級(jí)學(xué)生為主的知識(shí)講座，內(nèi)容應(yīng)以教材內(nèi)容的延伸和拓展為主，以擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面，豐富學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)。第一次講座由夏凡老師負(fù)責(zé)，時(shí)間為第11周，講座內(nèi)容：中西方飲食文化差異。第二次講座由胡老師負(fù)責(zé)，時(shí)間為第12周，講座內(nèi)容：西方節(jié)日。
5．安排和組織好高一，高二年級(jí)兩次校內(nèi)學(xué)科競(jìng)賽等活動(dòng)。競(jìng)賽內(nèi)容均為閱讀理解。由鄒慶錢老師和陳玉香老師具體負(fù)責(zé)。
6．安排和組織好全組老師校內(nèi)公開課，具體安排見附表。
7．認(rèn)真組織本組老師參加上級(jí)教研部門組織的論文評(píng)選、教學(xué)設(shè)計(jì)比賽、教學(xué)大獎(jiǎng)賽等活動(dòng)，并確保在全市居于領(lǐng)先地位。
8．積極參加學(xué)?！拔覟楦呷齻淇济最}”活動(dòng)。各備課組認(rèn)真組織本組老師為高三備考命一套高質(zhì)量的試題。要求在4月20日前交稿。
9．認(rèn)真組織本組青年教師參加學(xué)校的舉辦青年教師教學(xué)設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)賽。