在總結(jié)中，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并設(shè)定下一步的改進(jìn)計(jì)劃。較為完美的總結(jié)不僅要關(guān)注結(jié)果，還要關(guān)注過(guò)程和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。以下是小編為大家整理的一些總結(jié)范文，希望大家能夠借鑒和參考，寫(xiě)出更好的總結(jié)作品。
工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)總結(jié)篇一
進(jìn)入大校園園，對(duì)于高中畢業(yè)的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，算是進(jìn)入了一個(gè)全新的世界，很多同學(xué)在短時(shí)間內(nèi)還難以適應(yīng)大學(xué)生活的節(jié)奏和氛圍，不明白如何去調(diào)節(jié)好自己的學(xué)習(xí)和工作等等。為此，材料院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部特邀陸濤、畢斯雯、于森學(xué)長(zhǎng)為大一新生講解對(duì)學(xué)習(xí)的理解，著重講四六級(jí)和國(guó)二的重要性，以及高數(shù)、大外對(duì)考研的重要性。三位學(xué)長(zhǎng)還介紹他們自己在學(xué)習(xí)道路上的坎坷，并總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)、找出克服的方法，一一授予給大家。例如：學(xué)習(xí)英語(yǔ)的技巧，復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)如何做等。在學(xué)長(zhǎng)們熱情地講完自己的經(jīng)驗(yàn)時(shí)，11級(jí)學(xué)弟學(xué)妹也將自己在學(xué)習(xí)方面的困惑提了出來(lái)，互問(wèn)互答，使此次活動(dòng)目的更上一層樓，到達(dá)了預(yù)期效果；此外，我部還特邀請(qǐng)科創(chuàng)部部長(zhǎng)孫瑩學(xué)姐為11級(jí)新生講解了“挑戰(zhàn)杯”，在學(xué)習(xí)的道路上另辟一條新路，開(kāi)拓了學(xué)弟學(xué)妹們的視野，豐富的獎(jiǎng)學(xué)金、超多的加分等更讓學(xué)弟學(xué)妹們眼前一亮，使活動(dòng)再次到達(dá)預(yù)期效果。
陸濤學(xué)長(zhǎng)為我們傾情講述了他學(xué)習(xí)英語(yǔ)的技巧，也給我們提出了有關(guān)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的推薦，為我們過(guò)四六級(jí)撥開(kāi)層層迷霧。
于森學(xué)姐為我們樹(shù)立了榜樣，為我們解答了心存已久的的問(wèn)題“如何考研”，為實(shí)現(xiàn)考研目標(biāo)，我們?cè)谏顚W(xué)習(xí)中就應(yīng)如何去奮斗，我們要付出更多。讓我們堅(jiān)定了目標(biāo)。
孫瑩學(xué)姐為我們講述了“挑戰(zhàn)杯”與“科技創(chuàng)新”，讓我們了解挑戰(zhàn)與創(chuàng)新，并為之努力奮斗，激起了我們創(chuàng)新的熱情。
透過(guò)舉辦這次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，給11級(jí)新生們一些啟發(fā)和鼓勵(lì)，讓他們更好地找到自己的人生方面的目標(biāo)，更好地發(fā)揮自己的才能，同時(shí)還能了解校園的學(xué)習(xí)氛圍，并盡快適應(yīng)大學(xué)生活，創(chuàng)造完美大學(xué)人生。
（一）成功之處：
優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng)們用自身的經(jīng)歷，總結(jié)成經(jīng)驗(yàn)，以此來(lái)告訴大家該如何學(xué)習(xí)、少走彎路。精彩的演講激發(fā)了大家的學(xué)習(xí)熱情，使大家受益匪淺，增加了學(xué)長(zhǎng)與學(xué)弟學(xué)妹們之間的交流，有利于促進(jìn)學(xué)院優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
（二）不足之處：
1?事先準(zhǔn)備不足，沒(méi)有事先讓大一新生了解特邀嘉賓；中間有一點(diǎn)秩序亂，沒(méi)有維持好。
2?自由提問(wèn)環(huán)節(jié)，大一新生提問(wèn)熱情不太高漲，原因可能是太唐突，沒(méi)有準(zhǔn)備時(shí)間。
（三）改善：
在以后的活動(dòng)中，思考事情時(shí)會(huì)更加謹(jǐn)慎周密，事前的準(zhǔn)備會(huì)更加充分，發(fā)現(xiàn)不足及時(shí)改善，遇到好的，珍惜利用。
工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)總結(jié)篇二
為了提高班主任自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平，規(guī)范、加強(qiáng)學(xué)生管理，20xx年11月20日下午，我校在多媒體教室召開(kāi)了由政教處、教導(dǎo)處組織的班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。現(xiàn)將會(huì)議情況總結(jié)如下：
會(huì)議于20日下午正式開(kāi)始，歷時(shí)一個(gè)多小時(shí)，時(shí)間雖短，卻開(kāi)得非常成功。德育副校長(zhǎng)田洋親自主持會(huì)議。彭小艷、朱映雪兩位經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任和年輕的班主任劉婕、李小芬老師分別介紹了自己的工作經(jīng)驗(yàn)。全校18位班主任全部按時(shí)參加了會(huì)議，無(wú)一人曠到、遲到或早退。
會(huì)議之初，田洋副校長(zhǎng)做了熱情洋溢的講話，在講話中，他強(qiáng)調(diào)了班主任工作和本次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)對(duì)各位班主任的重要性，并宣布開(kāi)會(huì)紀(jì)律。然后，四位班主任分別介紹了自己的工作經(jīng)驗(yàn)。首先上臺(tái)交流經(jīng)驗(yàn)的是彭小艷老師。彭老師用一個(gè)非常通俗的字“傻”總結(jié)了班主任工作的訣竅。彭老師認(rèn)為做班主任工作越“傻”越好，不要太“精靈”，因此她的經(jīng)驗(yàn)交流也圍繞“傻”字展開(kāi)，她用自己的親身經(jīng)歷詮釋了這“傻”字：
1、教師要在師德方面起到表率作用；
2、要求學(xué)生參加體育鍛煉；
3、要多關(guān)心學(xué)生的日常生活；
4、要多與學(xué)生平等交流；
5、要耐心輔導(dǎo)學(xué)生的功課；
6、要給學(xué)生一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。第二位上臺(tái)交流經(jīng)驗(yàn)的是劉婕老師，劉老師以“用愛(ài)心澆筑后進(jìn)生”為交流話題，結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，主要談了如何對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行轉(zhuǎn)化教育。
朱老師認(rèn)為班主任要做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：
1、發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的亮點(diǎn)，多加鼓勵(lì)；
2、真誠(chéng)關(guān)心每一個(gè)后進(jìn)生，幫助后進(jìn)生樹(shù)立轉(zhuǎn)化的信心；
3、抓反復(fù)，反復(fù)抓，有計(jì)劃地培養(yǎng)后進(jìn)生的自控能力；
3、抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育與班干部的培養(yǎng)工作；
4、用真心換學(xué)生的尊重，做學(xué)生的良師益友。最后，校長(zhǎng)彭英斌同志作了總結(jié)講話，他鼓勵(lì)各位班主任在工作中一定要充滿愛(ài)，并對(duì)我校近兩年新上崗的年輕班主任工作能力大大增強(qiáng)的現(xiàn)狀感到欣慰，彭校長(zhǎng)還希望各位班主任要保持清醒的頭腦，注意安全教育，做好期末工作。
1、領(lǐng)導(dǎo)的重視和悉心指導(dǎo)是開(kāi)好這次會(huì)議的前提。校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次會(huì)議的組織安排十分重視。彭校長(zhǎng)親自參加了會(huì)議，田校長(zhǎng)親自主持會(huì)議。校領(lǐng)導(dǎo)的重視、指導(dǎo)和大力支持，為會(huì)議的順利進(jìn)行提供了可靠的保障。
2、會(huì)前準(zhǔn)備充分是開(kāi)好這次會(huì)議的保障。本學(xué)期初，我們就制定了詳細(xì)的工作計(jì)劃。周日晚的中層會(huì)議上，我們就將會(huì)議的籌備情況向校領(lǐng)導(dǎo)做了匯報(bào)，并虛心聽(tīng)取了校領(lǐng)導(dǎo)和各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)，并在周一下發(fā)了關(guān)于班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的通知。在接下來(lái)的時(shí)間里，我們?cè)偃遄茫_定了四位交流經(jīng)驗(yàn)的老師，并且四位老師也細(xì)心準(zhǔn)備，收集資料，撰寫(xiě)發(fā)言稿。
3、四位交流經(jīng)驗(yàn)的老師認(rèn)真、負(fù)責(zé)是開(kāi)好這次會(huì)議的關(guān)鍵。四位交流經(jīng)驗(yàn)的老師不僅在事前認(rèn)真準(zhǔn)備，在發(fā)言的過(guò)程中，也非常投入，他們的發(fā)言中既有前沿的班主任教育管理理論，也有真實(shí)的事例，特別是他們所經(jīng)歷的那些事例打動(dòng)著在場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師，時(shí)常響起雷鳴般的掌聲。
4、會(huì)場(chǎng)紀(jì)律良好是開(kāi)好這次會(huì)議的重要體現(xiàn)。整個(gè)會(huì)議過(guò)程中，會(huì)場(chǎng)秩序良好。班主任們認(rèn)真傾聽(tīng)四位班主任的工作經(jīng)驗(yàn)發(fā)言，并認(rèn)真做筆記。無(wú)手機(jī)響、做會(huì)議無(wú)關(guān)事情的不良現(xiàn)象。
工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)總結(jié)篇三
為使大一新生以良好的姿態(tài)開(kāi)始和適應(yīng)和，引導(dǎo)他們跨越迷惘的鴻溝，為之提供必要的學(xué)習(xí)信息與，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的不明白之處，并有效的建議，以在學(xué)年伊始邊擁有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)貌和氛圍，使我院的學(xué)風(fēng)建設(shè)上一個(gè)新臺(tái)階，我部于20xx年9月29日特開(kāi)展了此項(xiàng)，。活動(dòng)結(jié)束后，綜合各班的反饋，我部了解到各位和學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們對(duì)09級(jí)新生來(lái)講就象一場(chǎng)及時(shí)，給他們帶去了信心與希望，()。他們都表示對(duì)未來(lái)的活已有了充分的準(zhǔn)備，他們將不斷的努力，向所有的師長(zhǎng)看齊。本次活動(dòng)結(jié)束后，很多班級(jí)都寫(xiě)了心得、，從中也可了解到他們目前的心態(tài)以及從本次活動(dòng)中到的諸多種種，我部將將此些發(fā)到我部上，供大家閱讀。另外，我部針對(duì)此次活動(dòng)，評(píng)出了一、二、三等獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)班級(jí)分別是：一等獎(jiǎng)：a0931，二等獎(jiǎng)：b0933、b0951，三等獎(jiǎng)：b0914、a0911、b0931。雖然成績(jī)顯著，但也存在著一些問(wèn)題。例如：有寫(xiě)班級(jí)嘉賓過(guò)多，而且有些嘉賓兼去幾個(gè)班。我部在以后的中將不段改進(jìn)，以期做的更好！
工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)總結(jié)篇四
圍巾一步提高我校學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性，強(qiáng)化自身發(fā)展為目的。了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，解決學(xué)習(xí)中遇到的困難，使每位同學(xué)都能構(gòu)成“好學(xué)、樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)”的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)辦法，因此我部在以往歷年舉辦此種活動(dòng)的基礎(chǔ)上，推出了此次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)活動(dòng)，本活動(dòng)已于20xx年x月x日?qǐng)A滿結(jié)束。在此，我部全體成員衷心的感謝系領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生會(huì)主席團(tuán)和大一新生對(duì)我們的大力支持與關(guān)注，在他們的領(lǐng)導(dǎo)和參與下此次活動(dòng)取得了較為可觀的成績(jī)。
舉引航之燈，照成才之路。
土木工程學(xué)院所有大一新生代表。
1、以班級(jí)為單位，以“新生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”為主題召開(kāi)班會(huì)。
2、由大二學(xué)生以講座的方式和大一學(xué)生進(jìn)行交流。
主持人介紹學(xué)長(zhǎng)及他們的大學(xué)生活經(jīng)歷。梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒自磨礪出。他們伴隨著夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，憑借著自己不懈的努力，在大學(xué)里成了一道亮麗的風(fēng)景線。而我們所迎來(lái)的是更多的挑戰(zhàn)與茫然，更多的知識(shí)與渴望，大學(xué)是發(fā)展自己的社會(huì)，不僅僅要參加各種各樣的活動(dòng)，更要有好的學(xué)習(xí)成績(jī)。因此與各位學(xué)長(zhǎng)以問(wèn)答形式拉開(kāi)了以“舉引航之燈，個(gè)人都受益匪淺。
但要想?yún)f(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)與活動(dòng)之間的關(guān)系并不是很容易。在學(xué)習(xí)方面，首先準(zhǔn)備相應(yīng)的預(yù)習(xí)，上課務(wù)必認(rèn)真聽(tīng)講，跟住老師的思路充分的利用好課堂時(shí)間；更重要的還要做好課后復(fù)習(xí)（大二學(xué)長(zhǎng)給大一新生講授學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)）。
照成才之路”為主題的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的帷幕。同學(xué)們聽(tīng)的熱情洋溢，每在學(xué)長(zhǎng)細(xì)心細(xì)致的講完他的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)后，各個(gè)同學(xué)爭(zhēng)先恐后提出自己的疑問(wèn)。下面這位同學(xué)正向?qū)W長(zhǎng)提出自己的疑問(wèn)：“怎樣樣才能更好地處理工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系？”。
“首先，個(gè)人的傾向很重要，大學(xué)就是個(gè)小社會(huì)，要抓住主要矛盾，學(xué)習(xí)要抓，工作也要搞，兩手都要抓，而且兩手都要硬，盡力在學(xué)習(xí)的同時(shí)處理好工作，那就要因人而異，充分利用時(shí)間做到兩全其美。
“英語(yǔ)更注重聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，而且還要積累超多的詞匯，必須要多聽(tīng)、多讀、多看”跟住老師的安排，多溝通，多記憶，提前做好四六級(jí)的準(zhǔn)備，做到有備無(wú)患，根究自身狀況制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真高效的堅(jiān)持所訂立的目標(biāo)，鍥而不舍的堅(jiān)持到底。對(duì)于閱讀必須多練多記憶，理解的同時(shí)要學(xué)會(huì)表達(dá)，正所謂學(xué)以致用，數(shù)學(xué)和土木工程制圖在所有學(xué)科中就應(yīng)算是最難的了，如何學(xué)好這兩門(mén)課？”
是大多數(shù)同學(xué)都想了解的，而學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐很耐心的進(jìn)行了講解，當(dāng)?shù)弥械耐瑢W(xué)想“走捷徑”的時(shí)候，他們也毫不吝嗇自己的經(jīng)驗(yàn)方法：沒(méi)有捷徑可走，只有踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)，不積跬步，無(wú)以至千里。
各位同學(xué)們從學(xué)長(zhǎng)那里得到寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)后，從他們的眼神中看出了對(duì)知的渴望。很多同學(xué)發(fā)自內(nèi)心的感謝學(xué)長(zhǎng)的精彩演講，并對(duì)此次交流會(huì)發(fā)表了自己的感受。
不僅僅請(qǐng)到學(xué)習(xí)標(biāo)兵似的學(xué)姐，還有各方面都很優(yōu)秀的學(xué)生干部，從而既解決了期望考研同學(xué)的疑問(wèn)，又使學(xué)生干部找到了處理好學(xué)習(xí)與工作之間的關(guān)系的方法。
活動(dòng)結(jié)束后，發(fā)自肺腑的寫(xiě)到：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。我們要以實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明：我自信，我成功！謝謝優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的鼓勵(lì)和指引，謝謝你們?yōu)槲曳魅バ闹械睦_，謝謝你們?yōu)槲抑敢斑M(jìn)的方向。
工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)總結(jié)篇五
學(xué)生：資環(huán)學(xué)院全體學(xué)生及08級(jí)優(yōu)秀研究生代表。
為了使資環(huán)學(xué)院同學(xué)更好的準(zhǔn)備考研，資環(huán)學(xué)院于5月8日在資環(huán)樓104室舉行了考研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；本次交流會(huì)在學(xué)習(xí)部主持人精彩的`開(kāi)場(chǎng)白后，正式開(kāi)始；接著優(yōu)秀研究生代表們一一發(fā)言.他們分別從怎樣制定計(jì)劃、時(shí)間分配、考前準(zhǔn)備、考試心態(tài)等不同的方面給資環(huán)學(xué)院同學(xué)講述了他們寶貴的經(jīng)驗(yàn)，也為我們同學(xué)指出了哪些是考研誤區(qū)，使資環(huán)學(xué)院同學(xué)受益匪淺；他們?cè)溨C幽默的發(fā)言使得大會(huì)的氣氛十分活躍。
最后是由主持人為這次大會(huì)作了總結(jié)發(fā)言，至此大會(huì)圓滿結(jié)束。
通過(guò)這次交流會(huì)，讓我們了解了許多東西，知道了考研的利與弊，從中我們能夠更加深刻的認(rèn)識(shí)到我們的就業(yè)狀況，它教會(huì)了資環(huán)學(xué)院學(xué)生一定要科學(xué)規(guī)劃，堅(jiān)持不懈，在完成好本科學(xué)業(yè)的同時(shí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，做好考研復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，尤其要利用好暑假這段寶貴時(shí)間，抓好外語(yǔ)學(xué)習(xí)，沖破瓶頸障礙，更上一層樓。同時(shí)，通過(guò)總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，要廣泛宣傳和鼓勵(lì)，讓更多的應(yīng)屆畢業(yè)生加入到考研隊(duì)伍來(lái)，在今后的工作中，以考研工作為突破口，能夠培養(yǎng)出更多的人才。
工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)總結(jié)篇六
交流是是相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，促進(jìn)教育的發(fā)展，今天本站小編給大家?guī)?lái)了班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)總結(jié)，供大家閱讀和參考，希望對(duì)大家有所幫助，謝謝大家對(duì)小編的支持。
10月20日下午，我校以“以期待的心態(tài)聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音”為主題的班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)如期召開(kāi)，開(kāi)得非常成功，主要表現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：
一是老師們講得都很實(shí)在，能夠和自己的工作實(shí)際相結(jié)合，把平時(shí)工作中的所思、所感、所想展現(xiàn)出來(lái)供大家分享，給大家一種親近感、真實(shí)感，感覺(jué)這些事兒就發(fā)生在我們身邊;二是老師們講得很生動(dòng)。因?yàn)槠饺绽锢蠋焸冋嫘牡匕寻嘀魅喂ぷ鳟?dāng)成了一種事業(yè)去對(duì)待，在工作的同時(shí)沒(méi)有忘記研究和思考，并結(jié)合現(xiàn)代教育理論去審視和辨析，進(jìn)而形成了一套行之有效的管理思路和方法。淳樸的語(yǔ)言，真情的告白，像滴滴清泉，潤(rùn)澤著老師們的心田。鮮活的案例，感人的故事，引起在座傾聽(tīng)的所有老師內(nèi)心強(qiáng)烈的震撼，讓大家無(wú)不感到激動(dòng)和敬佩!
班級(jí)是學(xué)校教育的基本組織單位，班主任是班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者、指導(dǎo)者，在學(xué)校教育教學(xué)管理、全面推進(jìn)素質(zhì)教育中，具有特殊的地位和獨(dú)特的作用。班主任是學(xué)校對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行思想道德教育和管理的骨干力量，在學(xué)校教育鏈中處于關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在學(xué)生全面健康成長(zhǎng)過(guò)程中起著導(dǎo)師作用;班主任是負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班各科的教學(xué)和溝通學(xué)校與家庭、社會(huì)教育之間的聯(lián)系，是構(gòu)建“三位一體”教育格局的紐帶和橋梁。班主任的教育觀念、工作方式、心理健康教育的意識(shí)和能力，對(duì)學(xué)生有深刻的影響，往往成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的楷模和啟迪者。
有人說(shuō)：班主任是世界上最小的主任，也有人說(shuō)：班主任是學(xué)校里最苦的崗位。我從20xx年9月開(kāi)始工作以來(lái)，就開(kāi)始擔(dān)任班主任。一開(kāi)始我感覺(jué)非常新鮮、有趣，但隨著時(shí)間的推移，我更感到班主任的工作是一件非常繁瑣、但同時(shí)是很一件很重要的工作。在班主任工作中，我感觸頗深，有幾分勞累，幾許收獲，我咀嚼過(guò)失敗的苦澀，也品嘗過(guò)成功的甘甜。經(jīng)歷過(guò)一次次心靈的歷程,我認(rèn)為做班主任老師是不乏味的、沒(méi)有遺憾的、是充實(shí)的、完美的老師。做學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，和家長(zhǎng)溝通，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等等，真的使自己的綜合能力得到了提高。我深知自己面臨的工作的繁雜，但我更清楚肩負(fù)的責(zé)任。就因?yàn)樾闹杏袑?duì)他們?nèi)鐚?duì)自己孩子一樣的愛(ài)，再累，我總能看到希望，所以工作中我感覺(jué)到了從未有過(guò)的愉快。也是在對(duì)孩子們的付出中，我第一次對(duì)工作著并快樂(lè)著有了深深的體會(huì)。
我總結(jié)自己做班主任的經(jīng)驗(yàn)感悟頗深，覺(jué)得至少有以下幾個(gè)方面的工作是需要做好的：
我班有個(gè)學(xué)生叫尹小明。我剛接這個(gè)班時(shí)，他上課無(wú)精打采，要么搞小動(dòng)作，要么影響別人學(xué)習(xí)，提不起一點(diǎn)學(xué)習(xí)的興趣;下課追逐打鬧，喜歡動(dòng)手動(dòng)腳;作業(yè)不做，即使做了，也做不完整，書(shū)寫(xiě)相當(dāng)潦草……每天不是科任老師就是學(xué)生向我告狀。于是，我找他談話，希望他能遵守學(xué)校的各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
以學(xué)習(xí)為重按時(shí)完成作業(yè)知錯(cuò)就改爭(zhēng)取進(jìn)步爭(zhēng)取做一個(gè)他人喜歡、父母喜歡、老師喜歡的好孩子。他開(kāi)始是一副愛(ài)理不理的樣子后來(lái)口頭上答應(yīng)了?？伤忠蝗缂韧翢o(wú)長(zhǎng)進(jìn)真是“承認(rèn)錯(cuò)誤堅(jiān)決不改”。此時(shí)我的心都快冷了算了吧或許他是根“不可雕的朽木”。但又覺(jué)得身為班主任不能因一點(diǎn)困難就退縮不能因一個(gè)后進(jìn)生無(wú)法轉(zhuǎn)化而影響整個(gè)班集體必須面對(duì)現(xiàn)實(shí)!我內(nèi)心一橫:不轉(zhuǎn)化你誓不罷休。他無(wú)進(jìn)步或許是他并沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤沒(méi)有真正要做個(gè)他人喜歡的人的念頭。
為了有針對(duì)性地做工作，我決定先讓他認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，樹(shù)立做個(gè)受人喜歡的人的思想。于是我再次找他談話，談話中，我了解到他心里十分怨恨二年級(jí)的班主任老師。我心里一喜，讓他認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)來(lái)了。我輕聲問(wèn)他：“你為什么會(huì)恨那個(gè)老師?”他不好意思地回答：“因?yàn)樗３Ｅu(píng)我?！蔽翼樦鴨?wèn)：“老師為什么會(huì)常在課堂上批評(píng)你，你知道嗎?”他說(shuō)：“因?yàn)槲页＿`反紀(jì)律，沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)，書(shū)寫(xiě)也不工整……”“你已經(jīng)認(rèn)識(shí)了自己的錯(cuò)誤，說(shuō)明你是一個(gè)勇于認(rèn)錯(cuò)的好孩子，但是，這還不夠，你覺(jué)得應(yīng)該怎樣做才好?”“想改正錯(cuò)誤嗎?想做一個(gè)受他人歡迎的孩子嗎，你要怎樣做才好呢?”“我今后一定要遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，認(rèn)真完成作業(yè)……”“那你可要說(shuō)到做到喲!”“好!”后來(lái)，他無(wú)論是在紀(jì)律上，還是在學(xué)習(xí)上，都有了明顯的進(jìn)步。當(dāng)他有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，我就及時(shí)給予表?yè)P(yáng)、激勵(lì)他。使他處處感到老師在關(guān)心他。他也逐漸明白了做人的道理，明確了學(xué)習(xí)的目的，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。
為了加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，更新班主任工作理念，探討新時(shí)期班級(jí)工作的新思路、新方法，提高班主任專業(yè)素養(yǎng)，提升班主任工作能力，達(dá)到相互交流、學(xué)習(xí)共享管理的好方法、好經(jīng)驗(yàn)的目的，12月13日下午，我校召開(kāi)了班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，全體班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加了此次交流活動(dòng)?，F(xiàn)將本次活動(dòng)作以下總結(jié)：
首先，及時(shí)通知、安排發(fā)言教師，讓老師們有足夠的時(shí)間進(jìn)行發(fā)言準(zhǔn)備，年級(jí)組長(zhǎng)對(duì)準(zhǔn)備的稿子進(jìn)行審核;及時(shí)進(jìn)行歸類小結(jié)，對(duì)不太適合交流的內(nèi)容與老師們?nèi)〉寐?lián)系，及時(shí)進(jìn)行更改;對(duì)班主任老師提出的困惑，及時(shí)安排老師進(jìn)行解答的準(zhǔn)備，爭(zhēng)取利用這一交流的契機(jī)，給年輕班主任一些直接有效的管理方法。
第二，為使本次活動(dòng)更有成效，學(xué)校大隊(duì)部組織各班學(xué)生代表進(jìn)行“我最喜愛(ài)的班主任”的調(diào)查活動(dòng)，并進(jìn)行調(diào)查結(jié)果匯總，在班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上，把調(diào)查結(jié)果與各位班主任進(jìn)行分享。每個(gè)班主任認(rèn)真傾聽(tīng)孩子們的心聲，并作詳細(xì)記錄。大家表示，一定會(huì)以學(xué)生的期望為目標(biāo)，爭(zhēng)做學(xué)生最喜歡的班主任。
第三，由低、中、高年級(jí)的李恩鳳、王躍鵬、張曉霞三位經(jīng)驗(yàn)型老師進(jìn)行班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流。李恩鳳老師結(jié)合班級(jí)工作中的幾個(gè)精彩的案例告訴大家班主任工作中要相信學(xué)生，要努力制造機(jī)會(huì)讓學(xué)生多鍛煉;王躍鵬老師的班主任工作經(jīng)驗(yàn)極其豐富，她從開(kāi)學(xué)前的準(zhǔn)備工作、學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)、班會(huì)課的安排、如何激發(fā)學(xué)生自信心等方面毫無(wú)保留的與大家分享了她的經(jīng)驗(yàn)。他們的精彩發(fā)言獲得了在座的老師們一次又一次熱烈的掌聲。
最后，王校長(zhǎng)發(fā)表重要講話，他對(duì)目前學(xué)校班主任工作的整體狀況表示非常滿意，他認(rèn)為班主任老師識(shí)大體，顧大局，不計(jì)較個(gè)人得失。并對(duì)班主任工作提出了四點(diǎn)要求：一要進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到班主任工作的重要性，清晰地知道班主任工作的三個(gè)角色——德育工作的實(shí)施者、學(xué)科之間的協(xié)調(diào)者、家校聯(lián)系的溝通者;二要從根本上轉(zhuǎn)變意識(shí)，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù);三要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng);四要面對(duì)新形勢(shì)，開(kāi)拓新思路。
俗話說(shuō)得好，群雁高飛頭雁帶。班主任是班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，是學(xué)校管理機(jī)構(gòu)的抓手，抓好班主任工作是學(xué)校管理的一個(gè)重要內(nèi)容。這次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，給老師們搭建一個(gè)互相交流、互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)，提高了班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)，尤其是提升了班主任班級(jí)管理工作的藝術(shù)水平，更好地探索班級(jí)工作的新方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短，切實(shí)解決了班級(jí)工作中存在的問(wèn)題，共同提高教育學(xué)生和管理班級(jí)的能力，增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對(duì)性、主動(dòng)性和實(shí)效性。大家表示：今后要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以更高的責(zé)任感，更飽滿的工作熱情做好班主任工作，齊心協(xié)力打造多彩的菜園小學(xué)!
工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)總結(jié)篇七
為了提高班主任自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平，規(guī)范、加強(qiáng)學(xué)生管理，20xx年12月10日下午，我校在四樓會(huì)議室召開(kāi)了由班主任工作小組組織的班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)?，F(xiàn)將會(huì)議情況總結(jié)如下：
會(huì)議于10日下午正式開(kāi)始，歷時(shí)一個(gè)多小時(shí)，時(shí)間雖短，卻開(kāi)得非常成功。楊校長(zhǎng)親自主持會(huì)議。劉興云、祝永霞、王金鋒三位經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任和年輕的班主任張?zhí)鹛?、王芹老師分別介紹了自己的工作經(jīng)驗(yàn)。全體班主任全部按時(shí)參加了會(huì)議，無(wú)一人曠到、遲到或早退。
會(huì)議之初，楊校長(zhǎng)做了熱情洋溢的講話，在講話中，他強(qiáng)調(diào)了班主任工作和本次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)對(duì)各位班主任的重要性，并宣布開(kāi)會(huì)紀(jì)律。然后，五位班主任分別介紹了自己的工作經(jīng)驗(yàn)。最后，楊校長(zhǎng)作了總結(jié)講話，他鼓勵(lì)各位班主任在工作中一定要充滿愛(ài)，并對(duì)我校近兩年新上崗的年輕班主任工作能力大大增強(qiáng)的現(xiàn)狀感到欣慰，全校長(zhǎng)還希望各位班主任要保持清醒的頭腦，注意安全教育，做好期末工作。
1、領(lǐng)導(dǎo)的重視和悉心指導(dǎo)是開(kāi)好這次會(huì)議的前提。
校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次會(huì)議的組織安排十分重視。全校長(zhǎng)親自參加了會(huì)議，閆校長(zhǎng)親自主持會(huì)議。校領(lǐng)導(dǎo)的重視、指導(dǎo)和大力支持，為會(huì)議的順利進(jìn)行提供了可靠的保障。
2、會(huì)前準(zhǔn)備充分是開(kāi)好這次會(huì)議的保障。
本學(xué)期初，我們就制定了詳細(xì)的工作計(jì)劃。周一的校長(zhǎng)會(huì)議上，我們就將會(huì)議的籌備情況向校領(lǐng)導(dǎo)做了匯報(bào)，并虛心聽(tīng)取了校領(lǐng)導(dǎo)和各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)，并在周一就通過(guò)周歷下發(fā)了關(guān)于班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的通知。在接下來(lái)的時(shí)間里，我們?cè)偃遄?，確定了五位交流經(jīng)驗(yàn)的老師，并且五位老師也細(xì)心準(zhǔn)備，收集資料，撰寫(xiě)發(fā)言稿。
特別是他們所經(jīng)歷的那些事例打動(dòng)著在場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師，時(shí)常響起雷鳴般的掌聲。
4、會(huì)場(chǎng)紀(jì)律良好是開(kāi)好這次會(huì)議的重要體現(xiàn)。
整個(gè)會(huì)議過(guò)程中，會(huì)場(chǎng)秩序良好。班主任們認(rèn)真傾聽(tīng)五位班主任的`工作經(jīng)驗(yàn)發(fā)言，并認(rèn)真做筆記。無(wú)手機(jī)響、做會(huì)議無(wú)關(guān)事情的不良現(xiàn)象。
工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)總結(jié)篇八
小學(xué)班主任是一個(gè)復(fù)合性角色，當(dāng)孩子們需要關(guān)心愛(ài)護(hù)時(shí)，班主任應(yīng)該是一位慈母，給予他們細(xì)心的體貼和溫暖；當(dāng)孩子們有了缺點(diǎn)，班主任又該是一位嚴(yán)師，嚴(yán)肅地指出他的不足，并幫助他限期改正。于是，我認(rèn)為班主任工作是一項(xiàng)既艱巨而又辛苦的工作。說(shuō)其艱巨，是指學(xué)生的成長(zhǎng)，發(fā)展以至能否成為合格人才，班主任起著關(guān)鍵性的作用，說(shuō)其辛苦，是指每天除了對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)以外，還要關(guān)心他們的身體、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況。盡管這樣，我也樂(lè)意在這塊貧瘠的土地上默默無(wú)聞的耕耘。龐慧梅老師認(rèn)為“深愛(ài)學(xué)生是育人的法寶”，“愛(ài)是三月的春風(fēng)”，“進(jìn)行正面引導(dǎo)是激勵(lì)前進(jìn)的動(dòng)力”；邵彩琴老師以“一片赤誠(chéng)，情愛(ài)勝天”為中心，強(qiáng)調(diào)班主任工作要以“愛(ài)工作、愛(ài)學(xué)生、愛(ài)自己”為主旋律開(kāi)展工作，做了精彩的演講。我就這次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)做以下總結(jié)。
要搞好班主任工作，就得多學(xué)習(xí)借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中不斷的完善工作方法，并且不斷完善班級(jí)管理制度。比如，在上學(xué)期的班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上，四位班主任發(fā)言令我受益匪淺，感受極深。除了學(xué)習(xí)同事的經(jīng)驗(yàn)外，特能提高班主任工作能力的絕好途徑就是從各種書(shū)籍、報(bào)刊雜志及網(wǎng)絡(luò)中獲取豐富的理論知識(shí)，比如，學(xué)校征訂的《班主任之友》和電腦網(wǎng)絡(luò)中的文章，每一次閱讀后我都大有收獲。工作中遇到的問(wèn)題，往往在看到有關(guān)文章時(shí)便迎刃而解。當(dāng)在書(shū)籍或報(bào)刊雜志上看到有助于班主任工作的好文章，及時(shí)將它剪貼或作一些摘抄，這些理論和經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們的班主任工作幫助將會(huì)極大。我深感活學(xué)活用班主任工作的經(jīng)驗(yàn)，能使我們的工作更輕松活潑而高效、忙而不亂。
班主任要管理好一個(gè)班級(jí)，該用什么手段呢？這個(gè)問(wèn)題我進(jìn)行了思考：深深認(rèn)為在我們決定培養(yǎng)班級(jí)民主氣氛的同時(shí)，一定要制定詳實(shí)而可行的班規(guī)，使班級(jí)管理有法可依。雖然在制定班規(guī)時(shí)是需要花費(fèi)不少心思，但是“磨刀不誤砍柴功”這個(gè)道理大家都知道。班規(guī)定下之后，班主任工作就輕松了許多。當(dāng)然班規(guī)的制定是經(jīng)過(guò)了一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程的：首先，對(duì)班干部進(jìn)行集體培訓(xùn)，培養(yǎng)其管理能力，提高自制力，樹(shù)立正確的思想。其次，在班級(jí)制造聲勢(shì)，讓學(xué)生明確班主任的重視程度。最后，付諸實(shí)踐，班主任在一邊也要大力監(jiān)督。在實(shí)踐中師生不斷完善班規(guī)，便會(huì)逐漸形成良好的班風(fēng)。
那么在整個(gè)管理班級(jí)的過(guò)程中，我認(rèn)為有一點(diǎn)最大的體會(huì)：就是所有的事情，盡量讓學(xué)生自己去做，當(dāng)班主任就好比做父母，如果什么都是包辦代替，那是培養(yǎng)不出成才的子女的，而應(yīng)該是在民主的對(duì)待他們的同時(shí)，充分發(fā)揮他們的自主性，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候加以引導(dǎo)。經(jīng)過(guò)鍛煉，相信學(xué)生的膽量越來(lái)越大，能力越來(lái)越強(qiáng)，慢慢出現(xiàn)了許多人才，第二課堂活動(dòng)效果也會(huì)越來(lái)越顯著。
想讓學(xué)生切實(shí)按照老師的要求做，就必須在思想上讓他們想通，思想工作做好了，其它問(wèn)題也就迎刃而解了。我深感思想教育是非常重要的，在這方面，我認(rèn)為有以下3點(diǎn)做法：
1、在班會(huì)課上對(duì)全班進(jìn)行思想教育；
班會(huì)可以先由學(xué)生自己總結(jié)，然后是再講近期發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題并以多種形式進(jìn)行教育。有些老師覺(jué)得班會(huì)沒(méi)啥可講的，而我發(fā)現(xiàn)班會(huì)課其實(shí)有很多很多內(nèi)容可講。目前，我們面對(duì)的學(xué)生思想比較多元化，作為班主任得時(shí)時(shí)刻刻了解他們的想法，然后有針對(duì)性的做好全體學(xué)生的思想工作。比如，開(kāi)誠(chéng)布分的給他們講嫉妒心理，使學(xué)生對(duì)此有清晰的認(rèn)識(shí)，從而正確對(duì)待；要學(xué)生遵守的班規(guī)，班主任就要在班會(huì)上詳細(xì)解釋為什么這樣要求；要他們不要違紀(jì)，首先從思想上讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)，然后分析自己的切身行為，同時(shí)舉各種事例進(jìn)行說(shuō)明教育；要他們上課發(fā)言，就教育學(xué)生舉手發(fā)言是給自己一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，是對(duì)自己自信和勇氣的一次鍛煉，當(dāng)前的社會(huì)需要的就是有自信、充滿勇氣的人；講的最多的，是關(guān)于理想，如何做人的道理。另外，在班會(huì)上提出的各種問(wèn)題最好經(jīng)常讓學(xué)生去講，同時(shí)鼓勵(lì)每一位同學(xué)發(fā)表自己的意見(jiàn)，而我們班主任表現(xiàn)的就要非常尊重他們的意見(jiàn)。
2、每一次活動(dòng)前后作好思想動(dòng)員和總結(jié)；
在組織同學(xué)的每次活動(dòng)之前，我們事前要作好思想動(dòng)員工作。這樣，使學(xué)生端正思想，增強(qiáng)了堅(jiān)決克服困難的決心，因此每次活動(dòng)才能順利地開(kāi)展。
3、做好個(gè)別同學(xué)的思想工作；
在實(shí)施教育的過(guò)程中，我深感做好班主任工作，是需要我們多動(dòng)腦筋想辦法的，用各種方式，通過(guò)各種途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，同時(shí)讓我們多學(xué)點(diǎn)創(chuàng)造性思維對(duì)我們是很有好處的。
從大的方面來(lái)說(shuō)，班級(jí)管理的各種規(guī)章制度、實(shí)施辦法、參加學(xué)校、年級(jí)的各種活動(dòng)、組織班級(jí)活動(dòng)都需要我們動(dòng)腦筋精心設(shè)計(jì)；從小方面講，對(duì)學(xué)生的表?yè)P(yáng)、批語(yǔ)鼓勵(lì)也需要我們動(dòng)腦筋。而每當(dāng)我們的腦海里出現(xiàn)一個(gè)新念頭時(shí)，建議大家馬上把它記下來(lái)，并盡快付諸實(shí)施。每個(gè)學(xué)生都是有進(jìn)步要求的，都希望別人認(rèn)為自己是一個(gè)好學(xué)生。因此我們要給更多同學(xué)以獎(jiǎng)勵(lì)，在班里多設(shè)各種名目的精神獎(jiǎng)和物質(zhì)獎(jiǎng)項(xiàng)，讓更多的同學(xué)得到表彰。
要做好班主任工作，還需要我們大家不斷地學(xué)習(xí)和探索，愿我們通過(guò)努力，把班主任的各項(xiàng)工作做得更好更圓滿。
工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)總結(jié)篇九
本學(xué)期的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束，每位同學(xué)對(duì)自己的學(xué)習(xí)，生活，就業(yè)，專業(yè)，考試，考研等方面都存在一定的問(wèn)題和疑惑，為了幫助同學(xué)解決這些問(wèn)題和疑惑，我們特舉辦此次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
xx學(xué)院學(xué)生會(huì)于20xx年xx月18日下午7：00在十教208教室舉行“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”活動(dòng)。xx和xx級(jí)的優(yōu)秀學(xué)生代表應(yīng)邀參加，帶領(lǐng)同學(xué)們一起探討學(xué)習(xí)方法，幫助同學(xué)們規(guī)劃今后的學(xué)習(xí)生活。
主持人一段精彩的開(kāi)場(chǎng)白拉開(kāi)了活動(dòng)的序幕。首先上場(chǎng)的是xx級(jí)的學(xué)姐王付梅，她將自己學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)傾囊相授，指出學(xué)好的關(guān)鍵是抓好上課效率，做好練習(xí)題。同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，并認(rèn)真做了筆記。接著，張文超學(xué)長(zhǎng)將各科的考試模式，應(yīng)考技巧作了詳細(xì)的介紹。xx級(jí)的李長(zhǎng)達(dá)學(xué)長(zhǎng)對(duì)數(shù)學(xué)專業(yè)的考研就業(yè)等問(wèn)題作了介紹，他幽默而富有哲理的話語(yǔ)使得整個(gè)會(huì)場(chǎng)掌聲不斷，同學(xué)們踴躍提問(wèn)將活動(dòng)推向高潮。賈艷艷學(xué)姐針對(duì)考試重點(diǎn)，考試中應(yīng)注意的問(wèn)題做了解答，同學(xué)們似醍醐灌頂，向她投以崇拜的目光。隨后，王華霄和李潤(rùn)苗兩位優(yōu)秀學(xué)生代表耐心的講解了英語(yǔ)和高數(shù)學(xué)習(xí)的竅門(mén)，針對(duì)如何練習(xí)英語(yǔ)聽(tīng)力，如何寫(xiě)英語(yǔ)作文，考試前如何備考等問(wèn)題做了細(xì)致的解答。同學(xué)們連連點(diǎn)頭表示贊同。本次交流會(huì)我們從考試、學(xué)習(xí)方法談起，之后又聊到未來(lái)的就業(yè)，乃至人生。學(xué)習(xí)交流會(huì)從最初的學(xué)習(xí)方法交流升華到了人生經(jīng)驗(yàn)的交流，使我們的討論更加深入、深刻。這是我們認(rèn)為本次交流會(huì)最成功的地方。最后，活動(dòng)在主持人精彩而系統(tǒng)的總結(jié)中落下帷幕。
通過(guò)本次交流會(huì)，我們總結(jié)了大學(xué)學(xué)習(xí)的四個(gè)特點(diǎn)：
進(jìn)入大學(xué)以后，老師更多的是充當(dāng)引路人的角色，課堂教學(xué)往往是提綱挈領(lǐng)式的，教師在課堂上主要講解難點(diǎn)、重點(diǎn)以及老師最有心得的部分，而其他的內(nèi)容則需要同學(xué)自己去學(xué)習(xí)、理解、掌握。大家必須自主的學(xué)習(xí)，探討的實(shí)踐。這就要求同學(xué)們培養(yǎng)自學(xué)能力。大學(xué)生不應(yīng)滿足于跟在老師身后亦步亦趨，而應(yīng)當(dāng)主動(dòng)走在老師前面。學(xué)會(huì)自學(xué)，在老師講課前預(yù)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，在課堂上對(duì)照老師的講解彌補(bǔ)自己在理解和認(rèn)知上的不足之處。養(yǎng)成良好的自學(xué)習(xí)慣，不僅可以提高我們的學(xué)習(xí)效率，同時(shí)對(duì)于我們吸收新知識(shí)和創(chuàng)造性思維也是極大的鍛煉。
會(huì)上幾位學(xué)長(zhǎng)分別談了自己對(duì)錯(cuò)題的看法，同時(shí)其中兩位學(xué)姐也對(duì)錯(cuò)題在學(xué)習(xí)過(guò)程中的重要性做了分析。錯(cuò)題是我們學(xué)習(xí)道路上一粒粒石子，制約著我們前進(jìn)。認(rèn)真對(duì)待錯(cuò)題，可以使我們?cè)趯W(xué)習(xí)上不走彎路，節(jié)省更多的精力用于學(xué)習(xí)其他內(nèi)容，使我們的學(xué)習(xí)效率大幅提高。針對(duì)糾正錯(cuò)題的方法主要是將每次的錯(cuò)題整理在一起，在平日復(fù)習(xí)以及考前反復(fù)多看，增強(qiáng)記憶。
當(dāng)今社會(huì)，需要的是“丁”字形人才，即綜合素質(zhì)高，且在某一方面能力突出。全面發(fā)展是我國(guó)教育方針對(duì)學(xué)生提出的基本要求，更是企業(yè)選擇人才的基本標(biāo)準(zhǔn)。例如，學(xué)校在開(kāi)設(shè)專業(yè)課的同時(shí)，還開(kāi)設(shè)了很多的通識(shí)課程和選修課。舉辦眾多的文體活動(dòng)等等。目的就在于從多方面培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)。
學(xué)習(xí)的最終目的不僅在于積累了多少知識(shí)，還要看其是否具有利用知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)造的能力。大學(xué)生要想學(xué)有所成，適應(yīng)工作及社會(huì)的要求，就必須注意理論與實(shí)踐的結(jié)合。因此，我們?cè)谄綍r(shí)就要多參與社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中成長(zhǎng)?，F(xiàn)在，社會(huì)上有非常多針對(duì)大學(xué)生的實(shí)踐機(jī)會(huì)，這些都是非常寶貴的資源，我們應(yīng)當(dāng)充分利用。圖書(shū)館使我們自主學(xué)習(xí)很好的一個(gè)選擇之處。
學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)的過(guò)程、階段、心理等條件緊密相聯(lián)。它不僅蘊(yùn)含著學(xué)習(xí)者對(duì)學(xué)習(xí)規(guī)律的認(rèn)識(shí)，而且也反映了他對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解程度。在一定意義上，這還是一種帶有個(gè)性特征的學(xué)習(xí)風(fēng)格。學(xué)習(xí)方法因人而異，但正確的學(xué)習(xí)方法應(yīng)當(dāng)遵循以下幾個(gè)原則：
1、循序漸進(jìn)——這要求我們按照科學(xué)的知識(shí)體系和自身的接受能力，系統(tǒng)而有步驟的進(jìn)行學(xué)習(xí)。它要求我們應(yīng)該注重基礎(chǔ)，切記好高騖遠(yuǎn)，急于求成。循序漸進(jìn)原則具體表現(xiàn)為：打好基礎(chǔ)、由易到難、量力而行。
2、熟讀精思——這要求我們把記憶和理解緊密結(jié)合起來(lái)，不可偏廢。記憶與理解是緊密聯(lián)系、相輔相成的。一方面，只有在記憶的基礎(chǔ)上進(jìn)行理解，理解才能透徹；另一方面，只有在理解的前提下進(jìn)行記憶，記憶才會(huì)牢固。
3、自求自得——這要求我們充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，盡可能挖掘自己潛在的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)和提高自學(xué)能力。所學(xué)的知識(shí)不能僅僅停留于表面，應(yīng)當(dāng)充分消化，將其轉(zhuǎn)化為自己的東西。
4、知行統(tǒng)一——我們要將學(xué)習(xí)和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，切記學(xué)而不用?！爸咝兄?，行者知之成”，只有經(jīng)過(guò)實(shí)踐的知識(shí)才是真知灼見(jiàn)。邊實(shí)踐、邊積累可以提高我們解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
“獨(dú)學(xué)則無(wú)友，孤陋而寡聞”，本次交流會(huì)為同學(xué)們提供了一個(gè)互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)。解答了同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中遇到的問(wèn)題。讓同學(xué)們更加了解大學(xué)生活的豐富多彩，大學(xué)學(xué)習(xí)需要掌握的方式方法。有利于我們班優(yōu)良學(xué)風(fēng)的鞏固和提高。相信通過(guò)本次交流會(huì)，每位同學(xué)都會(huì)備受鼓舞，信心十足。一定會(huì)幫助大家走上更高的階梯。
此次活動(dòng)的成功舉辦不僅增強(qiáng)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，提高了學(xué)習(xí)效率，而且使同學(xué)們由剛開(kāi)始的盲目學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)到目的性學(xué)習(xí)，提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情。自此，同學(xué)們對(duì)今后的學(xué)習(xí)有了科學(xué)合理的規(guī)劃，對(duì)自己的學(xué)習(xí)充滿信心！
工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)總結(jié)篇十
為了提高班主任自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平，規(guī)范、加強(qiáng)學(xué)生管理，20xx年11月20日下午，我校在三樓會(huì)議室召開(kāi)了由班主任工作小組組織的班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)?，F(xiàn)將會(huì)議情況總結(jié)如下：
會(huì)議于20日下午正式開(kāi)始，歷時(shí)一個(gè)多小時(shí)，時(shí)間雖短，卻開(kāi)得非常成功。德育副校長(zhǎng)閆婧親自主持會(huì)議。李建華、劉海玲兩位經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任和年輕的班主任李玉霞、楊建芳老師分別介紹了自己的工作經(jīng)驗(yàn)。全校29位班主任全部按時(shí)參加了會(huì)議，無(wú)一人曠到、遲到或早退。會(huì)議之初，副校長(zhǎng)閆婧做了熱情洋溢的講話，在講話中，她強(qiáng)調(diào)了班主任工作和本次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)對(duì)各位班主任的重要性，并宣布開(kāi)會(huì)紀(jì)律。然后，四位班主任分別介紹了自己的工作經(jīng)驗(yàn)。首先上臺(tái)交流經(jīng)驗(yàn)的是李建華老師。李老師用一個(gè)非常通俗的字“傻”總結(jié)了班主任工作的訣竅。李老師認(rèn)為做班主任工作越“傻”越好，不要太“精靈”，因此她的經(jīng)驗(yàn)交流也圍繞“傻”字展開(kāi)，她用自己的親身經(jīng)歷詮釋了這個(gè)“傻”字：
1、教師要在師德方面起到表率作用；
2、學(xué)生要要求學(xué)生參加體育鍛煉；
3、要多關(guān)心學(xué)生的日常生活；
4、要多與學(xué)生平等交流；
5、要耐心輔導(dǎo)學(xué)生的功課；
6、要給學(xué)生一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第二位上臺(tái)交流經(jīng)驗(yàn)的是劉海玲老師，劉老師以“用愛(ài)心澆筑后進(jìn)生”為交流話題，結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，主要談了如何對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行轉(zhuǎn)化教育。楊老師認(rèn)為班主任要做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：
1、發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的亮點(diǎn)，多加鼓勵(lì)；
2、真誠(chéng)關(guān)心每一個(gè)后進(jìn)生，幫助后進(jìn)生樹(shù)立轉(zhuǎn)化的信心；
3、抓反復(fù)，反復(fù)抓，有計(jì)劃地培養(yǎng)后進(jìn)生的自控能力；
4、寬嚴(yán)相濟(jì)，注意批評(píng)的方式。
最后上臺(tái)的是年輕卻經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任劉亞斌老師。劉老師非常謙虛地認(rèn)為他不在給大家傳授經(jīng)驗(yàn)，而是在與大家交流，他認(rèn)為一個(gè)好的班主任，應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：
1、班主任要以身作則，率先垂范；
2、班主任應(yīng)該作好學(xué)生與任課教師的紐帶；
3、抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育與班干部的培養(yǎng)工作；
4、用真心換學(xué)生的尊重，做學(xué)生的良師益友。
最后，校長(zhǎng)王俊玲同志作了總結(jié)講話，她鼓勵(lì)各位班主任在工作中一定要充滿愛(ài)，并對(duì)我校近兩年新上崗的年輕班主任工作能力大大增強(qiáng)的現(xiàn)狀感到欣慰，王校長(zhǎng)還希望各位班主任要保持清醒的頭腦，注意安全教育，做好期末工作。
1、領(lǐng)導(dǎo)的重視和悉心指導(dǎo)是開(kāi)好這次會(huì)議的前提。
校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次會(huì)議的組織安排十分重視。王校長(zhǎng)親自參加了會(huì)議，閆校長(zhǎng)親自主持會(huì)議。校領(lǐng)導(dǎo)的重視、指導(dǎo)和大力支持，為會(huì)議的順利進(jìn)行提供了可靠的保障。
2、會(huì)前準(zhǔn)備充分是開(kāi)好這次會(huì)議的保障。
本學(xué)期初，我們就制定了詳細(xì)的工作計(jì)劃。周一的中層會(huì)議上，我們就將會(huì)議的籌備情況向校領(lǐng)導(dǎo)做了匯報(bào)，并虛心聽(tīng)取了校領(lǐng)導(dǎo)和各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)，并在周一就通過(guò)周歷下發(fā)了關(guān)于班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的通知。在接下來(lái)的時(shí)間里，我們?cè)偃遄?，確定了四位交流經(jīng)驗(yàn)的老師，并且四位老師也細(xì)心準(zhǔn)備，收集資料，撰寫(xiě)發(fā)言稿。
3、四位交流經(jīng)驗(yàn)的老師認(rèn)真、負(fù)責(zé)是開(kāi)好這次會(huì)議的關(guān)鍵。四位交流經(jīng)驗(yàn)的老師不僅在事前認(rèn)真準(zhǔn)備，在發(fā)言的過(guò)程中，也非常投入，他們的發(fā)言中既有前沿的班主任教育管理理論，也有真實(shí)的事例，特別是他們所經(jīng)歷的那些事例打動(dòng)著在場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師，時(shí)常響起雷鳴般的掌聲。
4、會(huì)場(chǎng)紀(jì)律良好是開(kāi)好這次會(huì)議的重要體現(xiàn)。
整個(gè)會(huì)議過(guò)程中，會(huì)場(chǎng)秩序良好。班主任們認(rèn)真傾聽(tīng)三位班主任的工作經(jīng)驗(yàn)發(fā)言，并認(rèn)真做筆記。無(wú)手機(jī)響、做會(huì)議無(wú)關(guān)事情的不良現(xiàn)象。
工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)總結(jié)篇十一
為了濃郁我系考研氣氛，同時(shí)給正在準(zhǔn)備考研或?qū)?lái)準(zhǔn)備考研的同學(xué)提供一個(gè)獲取更多信息的機(jī)會(huì)，在系領(lǐng)導(dǎo)與老師的指導(dǎo)下，我系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)學(xué)術(shù)實(shí)踐部于20xx年5月28日（星期一）晚19:00在數(shù)學(xué)樓505舉辦了“考研交流會(huì)”。本次我們誠(chéng)邀我系優(yōu)秀老師及20xx級(jí)已考取高校碩士研究生的13位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐擔(dān)任嘉賓。他們分別介紹考研經(jīng)驗(yàn)，考研體會(huì)，親身感受及心得體，會(huì)后學(xué)生踴躍發(fā)問(wèn)，一一提出了自己對(duì)考研的困惑以及特別想了解的相關(guān)的考研問(wèn)題，使現(xiàn)場(chǎng)氣氛極其活躍。關(guān)于此次活動(dòng)，我們作如下總結(jié)：
1．學(xué)術(shù)實(shí)踐部及宣傳部的有關(guān)人員提前到達(dá)了教室，并布置好了教室，包括課桌的安排，桌布的鋪設(shè)等。
2．特邀嘉賓及同學(xué)們到來(lái)后，部門(mén)里相關(guān)人員及時(shí)安排好嘉賓以及參加交流會(huì)的同學(xué)的就坐。
1．相關(guān)人員到齊后，主持人宣布交流會(huì)開(kāi)始，并簡(jiǎn)單了介紹本次活動(dòng)的目的及活動(dòng)的意義。
2.嘉賓老師就交流會(huì)的發(fā)言：
各位老師的親臨現(xiàn)場(chǎng)并發(fā)言表現(xiàn)出了對(duì)本次交流會(huì)的足夠重視，另外，老師們重點(diǎn)介紹了考研時(shí)的注意事項(xiàng)與動(dòng)態(tài)，給學(xué)生提供了不可多得的寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
3.已考取高校碩士研究生的各位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的發(fā)言：各位學(xué)長(zhǎng)，學(xué)姐依次有講解自己在成功路上所遇到過(guò)的問(wèn)題，并詳盡講述自己的經(jīng)驗(yàn)收獲。
各位學(xué)長(zhǎng)，學(xué)姐詳細(xì)的談了對(duì)考研的感受以及提給同學(xué)們?cè)诳佳新飞蠎?yīng)該注意哪方面的問(wèn)題并為廣大同學(xué)提供了很多資源網(wǎng)站以及相關(guān)書(shū)籍。
各位學(xué)長(zhǎng)，學(xué)姐中有成績(jī)較差的卻經(jīng)過(guò)自己努力成功考起研究生的，生動(dòng)給我們提供了差生考研的榜樣。
4.交流階段：
經(jīng)驗(yàn)介紹結(jié)束后，同學(xué)們都暢所欲言，對(duì)各位嘉賓提出自己心中的考研疑惑，嘉賓給予了詳盡的答復(fù)并針對(duì)問(wèn)題提出了自己寶貴的建議。
1．由于天氣悶熱的原因致使會(huì)場(chǎng)內(nèi)沒(méi)有保持好良好的秩序。
2．邀請(qǐng)的學(xué)長(zhǎng)，學(xué)姐發(fā)言的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，致使學(xué)生在提問(wèn)環(huán)節(jié)沒(méi)有表現(xiàn)出應(yīng)有的積極性。
3．有極個(gè)別學(xué)生提前退場(chǎng)的現(xiàn)象。
總的來(lái)說(shuō)，本次考研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)在同學(xué)們積極交流中圓滿落下帷幕，同學(xué)們紛紛表示對(duì)其接下來(lái)的考研準(zhǔn)備有很大的幫助，有許多可以借鑒的地方。在這里我們預(yù)祝他們的考研之路一帆風(fēng)順，取得理想的成績(jī)，從而推動(dòng)我系的整體學(xué)風(fēng)建設(shè)。
工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)總結(jié)篇十二
尊敬的'各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的各位老師：
大家下午好！
九月，丹桂飄香，桃李流芳。面對(duì)新學(xué)期，我們心中充滿豐收的喜悅，因?yàn)樵谶^(guò)去的一年里我們?cè)?jīng)拼搏過(guò)，并取得了這樣那樣的優(yōu)異成績(jī)。我們心中也充滿期盼，因?yàn)槲覀冇终驹谛碌钠鹋芫€上，又一個(gè)充滿激情與挑戰(zhàn)的時(shí)刻開(kāi)始了！相信在暑期會(huì)這樣一個(gè)美好的開(kāi)始之際，我校的各項(xiàng)工作一定會(huì)順利的進(jìn)行！能作為優(yōu)秀班主任代表發(fā)言我感到非常的榮幸。一直以來(lái)，班主任工作都是千頭萬(wàn)緒、紛繁復(fù)雜的，我總是覺(jué)得自己就像學(xué)生們的一個(gè)高級(jí)保姆一樣，處處從小節(jié)入手，處處為她們量身打造，雖無(wú)太突出的成就，卻也分享到了他們點(diǎn)點(diǎn)滴滴成長(zhǎng)的快樂(lè)。作為一名年輕的班主任，如果要我談一談管理經(jīng)驗(yàn)，面對(duì)著我們蔡川九年制學(xué)校的眾位老師必定是班門(mén)弄斧，惹人見(jiàn)笑。現(xiàn)在，我就自己作為班主任平時(shí)比較關(guān)注的一些問(wèn)題和幾點(diǎn)粗淺看法與大家一起交流分享。
問(wèn)題一：怎樣打響開(kāi)學(xué)第一炮？
在集體中，健康的輿論能扶正壓邪，鼓舞人心，成為形成和鞏固班集體的強(qiáng)大力量。特別是在新學(xué)年剛開(kāi)學(xué)，必須迅速地在班級(jí)樹(shù)立和形成良好的輿論氛圍，這樣就能讓班級(jí)一開(kāi)始就保持一種精神飽滿、積極向上、人人爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的積極態(tài)勢(shì)。由于是新同學(xué)新老師、新班級(jí)、新環(huán)境，所以要針對(duì)班級(jí)的具體情況，恰當(dāng)而又靈活的采取有效途徑，培養(yǎng)正確、健康的輿論，必要時(shí)可通過(guò)“強(qiáng)行推動(dòng)、強(qiáng)行入軌”來(lái)抵消和壓制不健康輿論的消極作用，即通過(guò)輿論力量打響開(kāi)學(xué)打一炮，引導(dǎo)學(xué)生向著老師所希望的方向發(fā)展。具體可從以下五個(gè)方面著手：
首先，掌握學(xué)生入學(xué)的第一手資料。每年新學(xué)期開(kāi)始的第一個(gè)月，為了把握住教育的最佳機(jī)會(huì)，我總是先做好三件事。第一，和學(xué)生見(jiàn)好第一面。首先，我開(kāi)誠(chéng)布公的把自己的姓名、經(jīng)歷、興趣和愛(ài)好介紹給學(xué)生。使學(xué)生感受到老師就像姐姐一樣和藹可信；其次，讓他們一個(gè)一個(gè)的上講臺(tái)來(lái)進(jìn)行自我介紹的同時(shí)，制作一張個(gè)人的名片，要包括自己的姓氏、自己的性格、個(gè)人特長(zhǎng)，以及對(duì)這個(gè)班級(jí)所要說(shuō)的話。通過(guò)介紹了解他們的家庭生活、周圍環(huán)境、個(gè)人交往和興趣愛(ài)好等情況，這樣，在較短的時(shí)間里我就對(duì)學(xué)生我就對(duì)學(xué)生有了一個(gè)基本的、全面的了解，學(xué)生也消除了對(duì)我的陌生感和害怕的心理，和他們交上好朋友。二、留心觀察學(xué)生，逐個(gè)了解他們的思想、學(xué)習(xí)情況和心理、性格特點(diǎn)，對(duì)每個(gè)學(xué)生的情況盡可能做到全面了解、心中有數(shù)。入學(xué)后還要多觀察多談心，學(xué)科老師要多交流，剛開(kāi)學(xué)的這段時(shí)間，可以經(jīng)常在窗戶外觀察學(xué)生上課的情景，來(lái)恰如其分地評(píng)價(jià)他們，從而讓他們?cè)谝婚_(kāi)學(xué)就能確立自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和品德目標(biāo)。
其次，及時(shí)組建優(yōu)良的班委會(huì)。讓那些品學(xué)兼優(yōu)、集體榮譽(yù)感強(qiáng)、做事認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)生當(dāng)班干，為學(xué)生起模范帶頭作用，有機(jī)的協(xié)調(diào)師生關(guān)系，并切實(shí)提高學(xué)生的自我教育能力?？梢試L試著在班級(jí)里實(shí)行“常務(wù)班委和執(zhí)勤班委結(jié)合的管理模式”，即班級(jí)里每個(gè)人都是班委，每個(gè)學(xué)生都有自己負(fù)責(zé)的內(nèi)容，在我班上，班委基本上都是不兼職的，有專門(mén)負(fù)責(zé)課間操時(shí)關(guān)燈的與擦黑板的，有專門(mén)負(fù)責(zé)排隊(duì)的，有專門(mén)負(fù)責(zé)領(lǐng)雞蛋和營(yíng)養(yǎng)午餐的，有專門(mén)負(fù)責(zé)檢查垃圾筒的，還有負(fù)責(zé)衛(wèi)生巡邏，有每天都必須輪流的值日班長(zhǎng)，還有午間紀(jì)律監(jiān)督員等等班委成員，每個(gè)月讓全班同學(xué)對(duì)自己與別人的“執(zhí)政水平”進(jìn)行評(píng)比，評(píng)出當(dāng)月最優(yōu)秀的各類班委，名額不限，這樣既擴(kuò)大了班干部的任職面，又調(diào)動(dòng)了班委會(huì)成員的積極性。去年開(kāi)學(xué)初，我針對(duì)班內(nèi)一直欠缺高素質(zhì)學(xué)生干部現(xiàn)象，靈活性的采取學(xué)生輪流執(zhí)政的方式，每個(gè)人都有管理班級(jí)的機(jī)會(huì)，在每天的施政口號(hào)發(fā)出后，就開(kāi)始了一天忙碌緊張而又珍貴的班長(zhǎng)生涯，這種管理是全方位的管理，從值日、衛(wèi)生檢查、督促課代表工作、上傳下達(dá)、完成班主任交代任務(wù)、完成學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)任務(wù)、同學(xué)思想動(dòng)態(tài)協(xié)調(diào)、違紀(jì)處理以及到學(xué)生晚休，然后是值日記錄。翻開(kāi)班級(jí)的值日記錄，就像是打開(kāi)了學(xué)生的心靈之窗，里面辛辣幽默、真情婉轉(zhuǎn)的語(yǔ)言，向我們展示了小學(xué)生“燦爛多姿”的心理花絮，也體現(xiàn)了他們高度敬業(yè)、極具創(chuàng)新的性格。每一篇值日記錄，都是精品，每一天值日，都是完美的，因?yàn)椋麄冎?，一學(xué)期，每人只有幾次機(jī)會(huì)。
3.抓好入學(xué)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。
新學(xué)期的頭兩個(gè)月，是班主任工作最關(guān)鍵的時(shí)刻，如果這兩個(gè)月的工作做好了，以后的工作就得心應(yīng)手。這兩個(gè)月的工作重點(diǎn)是幫助并督促學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這習(xí)慣包括學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、生活等方面。學(xué)生剛?cè)胄８髯粤?xí)慣不一樣，要耐心幫助學(xué)生改掉不良習(xí)慣，養(yǎng)成你所期盼的習(xí)慣。尤為重要的事，要認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣，如上課多動(dòng)腦筋，課后多總結(jié)等，這是形成良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的基礎(chǔ)。我覺(jué)得我班良好的學(xué)習(xí)氛圍是與入學(xué)教育分不開(kāi)的。
4.學(xué)習(xí)他人優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，建立獎(jiǎng)懲機(jī)制。
在班級(jí)管理中，我學(xué)習(xí)了其他老師的一些經(jīng)驗(yàn)，在班級(jí)出臺(tái)了《班級(jí)班規(guī)班紀(jì)》、《學(xué)生作業(yè)檢查登記》、《班級(jí)每日日記》等規(guī)章制度，從而讓值周班干能夠?qū)W(xué)生做到賞罰分明，獎(jiǎng)懲有度。而“班級(jí)十最”則是從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、職責(zé)等等方面綜合評(píng)價(jià)學(xué)生的一塊園地，我采取一周一小講，一月一大獎(jiǎng)的形式為“班級(jí)十最”的同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)這些競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，就可以從各個(gè)方面去鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”，時(shí)間一長(zhǎng)便可形成個(gè)個(gè)都爭(zhēng)先的良好局面。
問(wèn)題二：班主任怎營(yíng)造主人翁意識(shí)，實(shí)現(xiàn)人人有事做？
這個(gè)問(wèn)題我進(jìn)行了思考，也與許多老班主任進(jìn)行了交流，向他們?nèi)〗?jīng)。管理班級(jí)應(yīng)該是民主與法治的結(jié)合。一個(gè)集體不能沒(méi)有生命力，班集體是一個(gè)特殊的團(tuán)體，要充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的積極性，讓每個(gè)學(xué)生都意識(shí)到要為這個(gè)班爭(zhēng)光，這樣使他們的集體感得到加強(qiáng)。根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，去鼓勵(lì)他們，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性。因此，我在努力規(guī)范班級(jí)管理制度的同時(shí)，積極培養(yǎng)班級(jí)民主的氣氛，在班級(jí)管理的過(guò)程中，我有一點(diǎn)最大的體會(huì)，就是容易的事盡量讓學(xué)生自己去做。即就是遵循以下兩不：班干部能做好的班主任不插手；學(xué)生能做好的班干部不插手。有位老班主任告訴我，班主任好比當(dāng)父母，如果什么事情都是父母為他們辦好，那是養(yǎng)不出成才的子女的，而應(yīng)該在民主對(duì)待他們的同時(shí)，充分發(fā)揮他們的自主性，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候加以引導(dǎo)。
這里我突出說(shuō)一點(diǎn)，即“把班會(huì)課的舞臺(tái)留給學(xué)生”。這個(gè)方法是剛開(kāi)始是從楊勇老師那里聽(tīng)到的。記得是的暑期會(huì)，當(dāng)時(shí)楊老師剛做完一場(chǎng)精彩的發(fā)言回到座位，我在內(nèi)心肯定和贊嘆這個(gè)方法的同時(shí)無(wú)不擔(dān)憂：楊老師帶的學(xué)生都是初三學(xué)生，我班的孩子才9歲、10歲，而且多內(nèi)向少語(yǔ)，這種方法行得通嗎？但是我還是決定試試。而現(xiàn)在，我班級(jí)的班會(huì)課如果不是一些特別的事情要通知，我也基本都是放手讓班委輪流去主持，看看學(xué)生的主持，其實(shí)可以發(fā)現(xiàn)他們有很強(qiáng)的組織能力與表達(dá)愿望，張咪的嚴(yán)格、何偉的全面、何洋的委婉無(wú)一都體現(xiàn)了孩子們對(duì)班級(jí)管理的重視和內(nèi)心的聲音。我班上的班委在沒(méi)有我任何的幫助下，可以自己召開(kāi)一堂關(guān)于學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的交流會(huì)，還有一堂針對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的不良習(xí)氣的思想品德交流會(huì)等。這些都讓我明白，其實(shí)學(xué)生的能力也是可以慢慢培養(yǎng)的，他們有他們的一套思路和方法，我也可以向他們學(xué)習(xí)。
問(wèn)題三、如何管理調(diào)皮學(xué)生？
工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)總結(jié)篇十三
20xx年9月23日晚上21:00，材料工程系以“適應(yīng)新生活，明確新目標(biāo)”為主題的新老生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)順利結(jié)束。此次活動(dòng)總體上達(dá)到了給新生提供經(jīng)驗(yàn)，使其在以后的學(xué)習(xí)中更有目的性，更好地規(guī)劃大學(xué)生涯的目的。對(duì)這次活動(dòng)的具體情況，我做如下總結(jié)：
一、此次交流會(huì)主題鮮明，目的明確。這次活動(dòng)旨在給新生介紹一些經(jīng)驗(yàn)，讓他們能夠在盡快適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)、生活的同時(shí)能夠很好地給自己定位并對(duì)自己的大學(xué)生涯做出一個(gè)合理的規(guī)劃。
二、活動(dòng)集思廣益，有所創(chuàng)新。為了使此次活動(dòng)能夠更好地開(kāi)展，我們多次向主席團(tuán)、上任學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)及其他學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐詢問(wèn)一些相關(guān)事宜，認(rèn)真聽(tīng)取他們的建議，并結(jié)合自己對(duì)整個(gè)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)作出相應(yīng)的修改。為了使更多的新生更好地參與此次活動(dòng)，在老師的建議下，我們?cè)黾恿酥鞒秩说娜藬?shù)并加強(qiáng)了對(duì)主持人能力的要求并同時(shí)在活動(dòng)中增添了一些有趣的游戲。
三、溝通積極。在活動(dòng)策劃前期，我們兩個(gè)部長(zhǎng)進(jìn)行了多次的溝通，使得活動(dòng)策劃思路大大拓廣，考慮也更加周密。在嘉賓、主持人的挑選方面，我們也多次與學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐交流溝通，竭力挑選一些很具代表的嘉賓及主持能力十分強(qiáng)的學(xué)生。在活動(dòng)開(kāi)展的前期，我們也幾次和主持人進(jìn)行了積極的溝通，讓他們能夠很好地了解我們整個(gè)策劃，也讓我們能夠很好了解他們主持的大致的過(guò)程以及我們需要在哪些地方與他們形成很好地配合。在活動(dòng)開(kāi)展前，我們將應(yīng)邀嘉賓及主持人召集在一起，讓他們彼此交流協(xié)商，從而使交流順利流暢地進(jìn)行。四、活動(dòng)的整個(gè)氛圍十分良好。在每次嘉賓作完演講后，都有很多同學(xué)十分的積極地提問(wèn)題，演講嘉賓也很好地回答了新生的問(wèn)題。在活動(dòng)最后，通過(guò)游戲，使得整個(gè)會(huì)場(chǎng)的氛圍變得更加活躍，通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)的方式讓新生表演才藝，一方面讓新生對(duì)此次交流會(huì)留下一個(gè)很深的印象，另一方面也讓新生有了一個(gè)展現(xiàn)才藝認(rèn)識(shí)大家的機(jī)會(huì)，加深了他們之間的認(rèn)識(shí)，當(dāng)然這份獎(jiǎng)品也帶給了新生一些小小的鼓勵(lì)，讓他們更有激情去面對(duì)以后的學(xué)習(xí)與生活。
五、這次活動(dòng)也存在一些不足的地方。在紀(jì)律方面，我們雖有加監(jiān)督，但依然不能達(dá)到想要的結(jié)果。在邀請(qǐng)嘉賓時(shí)，過(guò)多地考慮了他們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作及科技創(chuàng)新方面的優(yōu)秀表現(xiàn)，而忽略了他們?cè)谘葜v等方面的能力，使得在該學(xué)長(zhǎng)演講時(shí)，會(huì)場(chǎng)氛圍有很大程度上下降。
總體來(lái)講，此次活動(dòng)開(kāi)展得十分順利，也得到主席團(tuán)及新生的肯定。此次活動(dòng)讓我們得到了很大的鍛煉，使我們?cè)诨顒?dòng)策劃、交流溝通、組織能力及寫(xiě)作能力等方面都得到了一定的提高。但我們深知這次活動(dòng)只是學(xué)生工作的一個(gè)縮影，我們會(huì)在以后的工作中繼續(xù)保持自己的激情，努力去鍛煉自己。
工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)總結(jié)篇十四
作為一名教師，我清醒地認(rèn)識(shí)到要成為一名優(yōu)秀的教師，單純有美好的愿望是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，正確理解和對(duì)待教師的責(zé)任，提高業(yè)務(wù)能力和增強(qiáng)道德修養(yǎng)都是一個(gè)優(yōu)秀老師必須具備的基本條件?！皩W(xué)高為師，身正為范”，教師自身具有良好的道德修養(yǎng)，才是教育得以實(shí)施的根本保證。長(zhǎng)期以來(lái)，我圍繞著“依法執(zhí)教，愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重家長(zhǎng)，為人師表”這八個(gè)方面嚴(yán)格要求自己，以德立身，以身立教。
好的教師在于他的每一節(jié)課學(xué)生都是有收獲的，讓學(xué)生在興趣中產(chǎn)生疑問(wèn)，疑問(wèn)過(guò)后思考，思考中總結(jié)收獲是每一位老師常用的教學(xué)模式，說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)就沒(méi)那么容易了。針對(duì)每一節(jié)課的內(nèi)容設(shè)計(jì)生動(dòng)可行的教學(xué)方案卻也是每位數(shù)學(xué)同仁一直在探索的，包括我。這學(xué)期我珍惜每一次上課的機(jī)會(huì)，為學(xué)生設(shè)計(jì)感興趣的學(xué)習(xí)情境，從學(xué)生的反饋中靈活地變動(dòng)教案，力求每節(jié)課學(xué)生都能“吃”得好、“吃”得飽。課后我也會(huì)及時(shí)做好教學(xué)反思，寫(xiě)教學(xué)后記。
每天的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)我都做到及時(shí)詳細(xì)地批改，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題馬上在課堂上重點(diǎn)講解。班上有幾個(gè)同學(xué)由于以前的基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固，理解能力又比較弱，每次學(xué)的新課都不能很快學(xué)會(huì)，我就趁課間時(shí)間為他們做個(gè)別講解，每次當(dāng)他們做出了題目我都告訴他們：其實(shí)很好容易的吧，你不也很快就學(xué)會(huì)了。建立孩子的信心，提高學(xué)習(xí)興趣，這樣離我的目標(biāo)就越來(lái)越近了。我心里一直有個(gè)想法：不能讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。
身為三年級(jí)的老師，怎樣將本年級(jí)的課文教學(xué)課堂變的生動(dòng)又有實(shí)效，是本學(xué)期中我教學(xué)工作中突破的重點(diǎn)，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐，我努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己的教學(xué)方法。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)的效益，我采取了如下的一些措施和方法：
1、激趣提問(wèn)法。
提問(wèn)是一門(mén)藝術(shù)，教師在上課的時(shí)候會(huì)不斷地提出問(wèn)題，如果教師提出的問(wèn)題太大、太泛、太難，都很難激起學(xué)生思維的火花。為了解決好這個(gè)問(wèn)題，我在每一節(jié)課上課之前，都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備，把上課時(shí)要提的問(wèn)題做到心中有數(shù)。比如，在教課文《翠鳥(niǎo)》一課時(shí)，開(kāi)課我就問(wèn)同學(xué)們：“你們喜歡鳥(niǎo)嗎？你知道翠鳥(niǎo)是怎樣捉魚(yú)的嗎？......等問(wèn)題一出，就把學(xué)生引入了課文所描繪的美景之中。這樣的提問(wèn)使得學(xué)生的思維不斷活躍，也因此輕松的理解了課文內(nèi)容。
2、全面提高語(yǔ)文素養(yǎng)法。
語(yǔ)文課的工具性特點(diǎn)決定了這一門(mén)學(xué)科靠死記硬背是學(xué)不好的，它體現(xiàn)的并不是你明白了多少語(yǔ)文知識(shí)，而是一種語(yǔ)文素養(yǎng)的全面提高，著重體現(xiàn)在“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”四個(gè)方面。這種能力的提高，單單靠語(yǔ)文課堂教學(xué)又是不夠的，在這種教學(xué)理念的促使下，我不斷地探索、嘗試新的教法、新的課型。在一個(gè)學(xué)期中，我不間斷地開(kāi)設(shè)了諸如“朗讀競(jìng)賽”、“成語(yǔ)接龍比賽”、作文片段描寫(xiě)比賽”等等。這些生動(dòng)有趣的課型的開(kāi)展，不僅是對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容的有益補(bǔ)充，更是激起了同學(xué)們對(duì)于語(yǔ)文這一門(mén)課程的熱愛(ài)，使他們對(duì)于語(yǔ)文這一門(mén)學(xué)科“愛(ài)學(xué)”、“樂(lè)學(xué)”，同時(shí)，他們的語(yǔ)文能力，語(yǔ)文素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺(jué)地得到了提高。實(shí)踐證明，學(xué)生們很喜歡上這樣的課。要上好這樣的課，首先，課前要充分預(yù)習(xí)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能使學(xué)習(xí)活動(dòng)達(dá)到事半功倍的效果。因此，任何一堂課以前，我都要求學(xué)生必須預(yù)習(xí)，在預(yù)習(xí)的過(guò)程中，勾出不會(huì)或者不理解的詞語(yǔ)或句子；通過(guò)提前預(yù)習(xí)，才能針對(duì)性的對(duì)學(xué)生的疑難進(jìn)行解答，在此基礎(chǔ)上，才能展開(kāi)共同的學(xué)習(xí)研究活動(dòng)。其次，課堂教學(xué)中，我注重活講活練。開(kāi)課時(shí)，我運(yùn)用多種方式進(jìn)行新課導(dǎo)入，如情景導(dǎo)入，一開(kāi)始就激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；然后，在學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我倡導(dǎo)學(xué)生“自學(xué)”與“共學(xué)”相結(jié)合。在課文學(xué)習(xí)時(shí)，我首先讓孩子們提出自己的疑問(wèn)，哪怕小到一個(gè)詞語(yǔ)，多鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的疑問(wèn)。簡(jiǎn)單的問(wèn)題，如課文中不理解的詞語(yǔ)，我讓會(huì)的孩子當(dāng)小老師進(jìn)行全班講解，在這一過(guò)程，不僅會(huì)的孩子對(duì)知識(shí)進(jìn)行了鞏固，不會(huì)的孩子更是通過(guò)同學(xué)互助，解決了疑問(wèn)，學(xué)到了知識(shí)。同時(shí)，還激勵(lì)起更多的學(xué)生自主學(xué)習(xí)和主動(dòng)助人，針對(duì)大多數(shù)孩子提出的較難問(wèn)題，我再進(jìn)行全班講解，突破學(xué)生的共性難點(diǎn)。課堂中，師生互動(dòng)，講練結(jié)合也是非常重要的?！爸v練”并不是傳統(tǒng)意義上老師一味灌輸知識(shí)，學(xué)生不停筆頭練習(xí)，主要指老師針對(duì)學(xué)生自學(xué)提出的問(wèn)題釋疑性的“講”，以及老師針對(duì)共性問(wèn)題分解設(shè)疑，引導(dǎo)學(xué)生理解課文的“講”；學(xué)生練習(xí)也是口頭和筆頭結(jié)合練習(xí)。最后，課后運(yùn)用，知識(shí)拓展必不可少。對(duì)于文本的學(xué)習(xí)，目的是為了學(xué)生理解并掌握課文中的重點(diǎn)詞語(yǔ)和句型并能運(yùn)用；同時(shí)，在學(xué)習(xí)課文中，訓(xùn)練學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四方面的能力。因此，文本學(xué)習(xí)后，我通常會(huì)設(shè)置或鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)課文編成對(duì)話，或讓學(xué)生游戲、情景對(duì)話、故事改編等活動(dòng)來(lái)鞏固所學(xué)的知識(shí)，并轉(zhuǎn)化為技能和能力。
有一次，我跟一個(gè)朋友發(fā)短消息聊天，聊著聊著，她問(wèn)我現(xiàn)在在哪。那天正好是星期二的下午，我正從家里出來(lái)去學(xué)校，心情有那么點(diǎn)不自然，于是我就回過(guò)去：“準(zhǔn)備上前線?！辈灰粫?huì)兒，我的手機(jī)顯示屏上出現(xiàn)了這樣一行字：記住，給孩子一個(gè)微笑。也許她從我那帶有點(diǎn)火藥味的消息中發(fā)覺(jué)我的心情不佳。當(dāng)時(shí)，我就怔住了?！敖o孩子一個(gè)微笑?！边@一句從一個(gè)外人、外行口中說(shuō)出的話，給我很大的觸動(dòng)。作為一個(gè)老師，擔(dān)負(fù)著教書(shū)育人的工作，整天跟一大群天真活潑的孩子在一起。撇開(kāi)他們的學(xué)習(xí)成績(jī)不談，他們每個(gè)人在老師的心目中都是可愛(ài)的。但是一到課堂上，有的學(xué)生就會(huì)因?yàn)樽约旱膶W(xué)習(xí)而影響自己在老師心目中的形象。確實(shí)是這樣，當(dāng)你面對(duì)一個(gè)催了無(wú)數(shù)次也交不起作業(yè)的學(xué)生，面對(duì)一個(gè)經(jīng)常擾亂課堂紀(jì)律的學(xué)生，面對(duì)一個(gè)你講了好幾遍都做不對(duì)作業(yè)的學(xué)生。我就會(huì)忍不住要發(fā)火，哪還記得他們的天真無(wú)邪。而發(fā)火的結(jié)果是搞得自己心情不好，收到的效果也甚校仔細(xì)想想，如果換一種方法，說(shuō)不定會(huì)有意想不到的效果。給孩子一個(gè)微笑吧。微笑會(huì)散發(fā)無(wú)窮的魅力，微笑能保持自己的好心情，微笑能拉近人與人的距離，微笑能給孩子一種溫暖的感覺(jué)。我知道說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難，一到關(guān)鍵時(shí)刻就會(huì)什么都忘了。要時(shí)刻提醒自己，處理事情要理智加微笑。相信你給孩子一個(gè)微笑，孩子會(huì)給你一個(gè)驚喜。帶著一顆“愛(ài)心”去工作，讓學(xué)生覺(jué)得你是真正地關(guān)心他，這樣縮短了師生之間的距離，同時(shí)，他們犯了錯(cuò)誤，也就容易接受教育，并很快地加以改正。這種愛(ài)，有對(duì)學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo)，更有對(duì)學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。
以上便是我本學(xué)期來(lái)的一個(gè)總結(jié)，點(diǎn)滴的進(jìn)步和成長(zhǎng)都離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心幫助。今后，我將繼續(xù)保持這樣的心態(tài)，享受工作，享受生活，盡自己所能把一切做的更好、更出色。
工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)總結(jié)篇十五
作為一名教師，要培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時(shí)，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動(dòng)所要求的思維方式和方法。下面是本站小編整理教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)總結(jié)的范文，歡迎閱讀!
又到了本學(xué)期教學(xué)總結(jié)的時(shí)間，反思在這一學(xué)期里我深刻體會(huì)到了做體育老師的艱辛和快樂(lè)，我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上;一個(gè)學(xué)期的工作馬上結(jié)束，下面我對(duì)本學(xué)期的工作做一下總結(jié)，并為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。
首先我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過(guò)程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(zhǎng)，在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。興趣是最好的老師，但是面臨每學(xué)期的抽測(cè)，體育課更多的是承受一定得運(yùn)動(dòng)負(fù)荷、枯燥乏味的訓(xùn)練，這樣體育課對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)就失去了原先的吸引力。在體育課上我盡量運(yùn)用游戲并配以音樂(lè)等方式激發(fā)學(xué)生興趣，增強(qiáng)學(xué)生各方面的身體素質(zhì)同時(shí)習(xí)得一定得運(yùn)動(dòng)技能。
其次，在教學(xué)中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)，使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能。而運(yùn)動(dòng)技能的形成要經(jīng)歷一個(gè)由會(huì)到不會(huì)、又不熟練到熟練、由不鞏固到鞏固的發(fā)展過(guò)程。體育課安排不可能明顯地體現(xiàn)和準(zhǔn)確地劃分出動(dòng)作技能的三個(gè)階段，但從一個(gè)動(dòng)作技能掌握的長(zhǎng)鏈架構(gòu)上看，仍要遵循運(yùn)動(dòng)技能形成的規(guī)律的。
最后，在。
教案。
的編寫(xiě)上，突出了個(gè)別化教學(xué)的原則，盡量使每個(gè)學(xué)生都能有適合自己的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式，更增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，使他了解到自己在這個(gè)群體中重要性，是我們這個(gè)大家庭中不可缺少的一員。教師對(duì)學(xué)生的高要求也是不利快樂(lè)體育的實(shí)施。教師在要求完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí)，有必要降低難度或要求，使素質(zhì)差的學(xué)生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。教學(xué)中特別重視學(xué)生思想教育，利用體育教材特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。
存在的問(wèn)題及今后努力的方向。
1、備課不充分，對(duì)教材內(nèi)容、教學(xué)對(duì)象、課堂組織形式、時(shí)間分配等方面都做得不好。
2、在宏觀上沒(méi)有做好學(xué)期計(jì)劃，有很多假期等因素沒(méi)有考慮進(jìn)去，致使教學(xué)進(jìn)程很不順暢。
教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好體育課的教學(xué)，做一名合格的體育教師。
學(xué)年來(lái)，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
一、政治思想素質(zhì)。
規(guī)章制度。
工作積極、主動(dòng)、講究效率。
二、業(yè)務(wù)知識(shí)能力。
在工作中，能根據(jù)需要有計(jì)劃地學(xué)習(xí)政治理論、先進(jìn)的教育教學(xué)理論和文化業(yè)務(wù)知識(shí)。
一是提高教學(xué)質(zhì)量，做好課堂教育。在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，認(rèn)真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，并結(jié)合學(xué)校德育科的對(duì)小學(xué)生心理健康教育，發(fā)展學(xué)生心理;創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習(xí);在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時(shí)，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動(dòng)所要求的思維方式和方法;以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作、主動(dòng)評(píng)價(jià)，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動(dòng)中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的體質(zhì)訓(xùn)練，精心設(shè)計(jì)各項(xiàng)體育活動(dòng)，使各類活動(dòng)有層次有坡度，達(dá)到大綱要求的質(zhì)和量。二是積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。三是與班主任、組長(zhǎng)密切配合和約通。常與班主任互相溝通，反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活情況，共同管理好學(xué)生;積極主動(dòng)地向組長(zhǎng)請(qǐng)教教學(xué)上碰到的問(wèn)題，使自己的知識(shí)與學(xué)校的教育實(shí)踐形式合務(wù)，共同做好教學(xué)工作。
以上是我今年教學(xué)工作大體情況，最大的不足就是對(duì)這些所有工作的具體操作把握得不是很理想，希望在以后的工作中領(lǐng)導(dǎo)及老教師們能多多指點(diǎn)及幫助，自己爭(zhēng)取盡到一名優(yōu)秀教師應(yīng)有的責(zé)任，也爭(zhēng)取在教學(xué)方面取得更多的進(jìn)步!一切都已過(guò)去，新的開(kāi)始又已到來(lái)，希望在新的一年里，自己和學(xué)生都有進(jìn)步，以求無(wú)愧于心、無(wú)愧于學(xué)生和無(wú)愧于學(xué)校。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，思想領(lǐng)先，認(rèn)識(shí)統(tǒng)一，目標(biāo)明確。十分重視體育工作，把它作為學(xué)校工作的一件大事來(lái)抓。首先把它納入學(xué)校整體。
工作計(jì)劃。
之中，學(xué)期初在行政會(huì)議上聽(tīng)取體育工作計(jì)劃，并予以審議;學(xué)期結(jié)束聽(tīng)取總結(jié)匯報(bào)。對(duì)于學(xué)校舉行和參加的重大體育活動(dòng)，則在行政會(huì)議上予以協(xié)調(diào)安排，給予人力、物力、時(shí)間上的保證。平時(shí)校長(zhǎng)除了親自掛帥以外。學(xué)期初協(xié)助教研組制訂體育工作計(jì)劃，學(xué)期結(jié)束幫助他們進(jìn)行。
工作總結(jié)。
平時(shí)則共同探討解決體育教學(xué)中所出現(xiàn)的問(wèn)題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還親自督促全校“兩操、一課”的進(jìn)行以推動(dòng)學(xué)校的體育工作進(jìn)一步發(fā)展。長(zhǎng)期以來(lái)由于人們受應(yīng)試教育的影響對(duì)體育工作的認(rèn)識(shí)不夠?qū)W校體育講起來(lái)重要做起來(lái)次要忙起來(lái)不要的情況十分嚴(yán)重。我校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持貫徹“首在體育”的辦學(xué)宗旨把體育教學(xué)工作放在應(yīng)有的位置絕不允許占用學(xué)生體育活動(dòng)的時(shí)間。特別值得指出的是：校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期開(kāi)學(xué)前首先讓體育教研組安排課表確保體育課教學(xué)活動(dòng)的正常進(jìn)行。
1、建立激勵(lì)制度，搞活動(dòng)體育教學(xué)工作。
學(xué)校長(zhǎng)期以來(lái)，堅(jiān)持每天對(duì)各班進(jìn)行廣播操評(píng)分考核以外，還對(duì)各班參加體育活動(dòng)，參加體育鍛煉活動(dòng)的情況和體鍛達(dá)標(biāo)率、優(yōu)秀率作為評(píng)選文明班、優(yōu)秀中隊(duì)的重要依據(jù)。這樣大大加強(qiáng)了年級(jí)組長(zhǎng)和班主任老師對(duì)體育工作的重視，無(wú)怪乎，在操場(chǎng)上，經(jīng)常可以看見(jiàn)班主任老師的身影。同樣也促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)體育活動(dòng)的開(kāi)展。2、抓常規(guī)，出成效。本學(xué)期日常工作中我校注重加強(qiáng)學(xué)生的行為規(guī)范教育，班主任平時(shí)做了大量的工作?，F(xiàn)在每天早晨，學(xué)生一聽(tīng)到廣播操鈴聲響了以后，就會(huì)自覺(jué)地在教室門(mén)口列隊(duì)，排著整齊的隊(duì)形，隨著音樂(lè)的節(jié)奏，精神飽滿地列隊(duì)進(jìn)入操場(chǎng)，班級(jí)的組織性紀(jì)律性得到了加強(qiáng)，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和互助互愛(ài)的精神，班級(jí)的凝聚力得到了加強(qiáng)，為良好班風(fēng)的形成創(chuàng)造了有利的條件。在參加區(qū)中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我?？朔巳藛T少，取得了單列學(xué)校第二名的好成績(jī)。
二、加強(qiáng)管理，促進(jìn)體育教學(xué)工作。1、抓好體育課教學(xué)的過(guò)程管理。體育課是一門(mén)學(xué)科，而且是一門(mén)“主課”。既然如此，就必須認(rèn)真對(duì)待，加強(qiáng)管理。學(xué)校要求教研組做到學(xué)期有計(jì)劃，有總結(jié);活動(dòng)有分工，有措施;成績(jī)有紀(jì)錄;資料有積累。分管領(lǐng)導(dǎo)定期檢查。要求體育教師根據(jù)學(xué)校場(chǎng)地器材條件，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，做到備課、備人、備場(chǎng)地，充分利用40分鐘的課堂教學(xué)，抓好學(xué)生的體育常規(guī)教育，讓學(xué)生掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能，有機(jī)地結(jié)合愛(ài)國(guó)主義和集體主義的教育。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期和隨機(jī)檢查教案，隨時(shí)進(jìn)行聽(tīng)課和評(píng)課。堅(jiān)決杜絕無(wú)教案上課和“放羊式”教學(xué)。2、結(jié)合體育課程標(biāo)準(zhǔn)，因地制宜制訂教學(xué)計(jì)劃。3、樹(shù)立課外活動(dòng)是課內(nèi)體育教學(xué)的延伸的教學(xué)觀念。
體育競(jìng)賽活動(dòng)和群體活動(dòng)是體育課教學(xué)工作的實(shí)效的檢驗(yàn)。只有讓學(xué)生掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能，才能更好地開(kāi)展體育競(jìng)賽活動(dòng)和群體活動(dòng)，促進(jìn)體育運(yùn)動(dòng)水平的提高。學(xué)校要求體育教師凡是學(xué)校開(kāi)展的競(jìng)賽活動(dòng)和群體活動(dòng)，都要列入體育教學(xué)計(jì)劃之中，對(duì)學(xué)生加以指導(dǎo)。這樣既推動(dòng)了競(jìng)賽活動(dòng)和群體活動(dòng)的開(kāi)展，反過(guò)來(lái)又促使學(xué)生重視體育課的教學(xué)，提高了體育課的實(shí)效性和學(xué)生的興趣。
工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)總結(jié)篇十六
進(jìn)入大學(xué)校園，對(duì)于高中畢業(yè)的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，算是進(jìn)入了一個(gè)全新的世界，很多同學(xué)在短時(shí)間內(nèi)還難以適應(yīng)大學(xué)生活的節(jié)奏和氛圍，不知道如何去調(diào)節(jié)好自己的學(xué)習(xí)和工作等等。為此，材料院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部特邀陸濤、畢斯雯、于森學(xué)長(zhǎng)為大一新生講解對(duì)學(xué)習(xí)的理解，著重講四六級(jí)和國(guó)二的重要性，以及高數(shù)、大外對(duì)考研的重要性。三位學(xué)長(zhǎng)還介紹他們自己在學(xué)習(xí)道路上的坎坷，并總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)、找出克服的方法，一一授予給大家。例如：學(xué)習(xí)英語(yǔ)的技巧，復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)如何做等。在學(xué)長(zhǎng)們熱情地講完自己的經(jīng)驗(yàn)時(shí)，11級(jí)學(xué)弟學(xué)妹也將自己在學(xué)習(xí)方面的困惑提了出來(lái)，互問(wèn)互答，使此次活動(dòng)目的更上一層樓，達(dá)到了預(yù)期效果;此外，我部還特邀請(qǐng)科創(chuàng)部部長(zhǎng)孫瑩學(xué)姐為11級(jí)新生講解了“挑戰(zhàn)杯”，在學(xué)習(xí)的道路上另辟一條新路，開(kāi)拓了學(xué)弟學(xué)妹們的視野，豐富的獎(jiǎng)學(xué)金、超多的加分等更讓學(xué)弟學(xué)妹們眼前一亮，使活動(dòng)再次達(dá)到預(yù)期效果。
陸濤學(xué)長(zhǎng)為我們傾情講述了他學(xué)習(xí)英語(yǔ)的技巧，也給我們提出了有關(guān)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的建議，為我們過(guò)四六級(jí)撥開(kāi)層層迷霧。
于森學(xué)姐為我們樹(shù)立了榜樣，為我們解答了心存已久的的問(wèn)題“如何考研”，為實(shí)現(xiàn)考研目標(biāo)，我們?cè)谏顚W(xué)習(xí)中應(yīng)該如何去奮斗，我們要付出更多。讓我們堅(jiān)定了目標(biāo)。
孫瑩學(xué)姐為我們講述了“挑戰(zhàn)杯”與“科技創(chuàng)新”，讓我們了解挑戰(zhàn)與創(chuàng)新，并為之努力奮斗，激起了我們創(chuàng)新的熱情。
通過(guò)舉辦這次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，給11級(jí)新生們一些啟發(fā)和鼓勵(lì)，讓他們更好地找到自己的人生方面的目標(biāo)，更好地發(fā)揮自己的才能，同時(shí)還能了解學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍，并盡快適應(yīng)大學(xué)生活，創(chuàng)造美好大學(xué)人生。
優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng)們用自身的經(jīng)歷，總結(jié)成經(jīng)驗(yàn)，以此來(lái)告訴大家該如何學(xué)習(xí)、少走彎路。精彩的演講激發(fā)了大家的學(xué)習(xí)熱情，使大家受益匪淺，增加了學(xué)長(zhǎng)與學(xué)弟學(xué)妹們之間的交流，有利于促進(jìn)學(xué)院優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
1·事先準(zhǔn)備不足，沒(méi)有事先讓大一新生了解特邀嘉賓;中間有一點(diǎn)秩序亂，沒(méi)有維持好。
2·自由提問(wèn)環(huán)節(jié)，大一新生提問(wèn)熱情不太高漲，原因可能是太唐突，沒(méi)有準(zhǔn)備時(shí)間。
在以后的活動(dòng)中，考慮事情時(shí)會(huì)更加謹(jǐn)慎周密，事前的準(zhǔn)備會(huì)更加充分，發(fā)現(xiàn)不足及時(shí)改進(jìn)，遇到好的，珍惜利用。
工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)總結(jié)篇十七
考研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)
使大一的同學(xué)們更早接觸初步了解考研，使大二、大三正在準(zhǔn)備考研或有意向的同學(xué)們更全面的了解考研，為其提供成功的考研經(jīng)驗(yàn)，讓他們能夠準(zhǔn)備的更充分、表現(xiàn)的更出色，并解決他們可能或已經(jīng)遇到的一些問(wèn)題。
20xx年5月30日晚上
b合5
數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院09、10、11級(jí)全體學(xué)生
在現(xiàn)在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，面對(duì)大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題，越來(lái)也多的大學(xué)生選擇大學(xué)畢業(yè)后繼續(xù)深造，考研也就成了他們的必經(jīng)之路。目前我?？佳蟹諊苍絹?lái)越濃，而其中我們數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院考研率相當(dāng)高，今年08級(jí)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們?cè)诳佳猩龑W(xué)中又取得了優(yōu)異的成績(jī)。
但許多09、10級(jí)準(zhǔn)備考研的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，或在考研邊上徘徊的他們，對(duì)考研的具體情況不太了解，尤其是09級(jí)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，時(shí)而想考時(shí)而又想放棄，對(duì)考研充滿了困惑，有的不知如何準(zhǔn)備考研，有的不知是否自己適合考研。
所以為了讓大一的我們對(duì)考研有個(gè)初步的了解，讓大二、大三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們對(duì)考研有更充分的認(rèn)識(shí)了解，以及明確未來(lái)專業(yè)的就業(yè)方向和發(fā)展前景，我院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部組織一次考研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，請(qǐng)考研勝利歸來(lái)的大四學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們給我們講講他們的考研故事，與我們分享他們的考研經(jīng)驗(yàn)，讓正在為面臨考研做選擇的同學(xué)們能有個(gè)更好的認(rèn)識(shí)，明確自己的目標(biāo)。
在團(tuán)總支書(shū)記、學(xué)生會(huì)宣傳部等部門(mén)的配合下，我部在20xx年5月30日晚上成功舉辦了20xx年度考研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
活動(dòng)前期，我們學(xué)習(xí)部負(fù)起主要責(zé)任，先與院系領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，在與成功考研生聯(lián)系，并通知各班班長(zhǎng)要求通知到各班學(xué)生，讓同學(xué)們都知道這個(gè)活動(dòng)并能準(zhǔn)時(shí)參加此活動(dòng)。
活動(dòng)期間，先由主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始并依次讓大四的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們?yōu)槲覀冎v述他們?cè)诳佳新飞系挠龅降牟ㄕ叟c解決的辦法。最后，并請(qǐng)出席的老師發(fā)言為我們概括的總結(jié)考研過(guò)程中的注意事項(xiàng)，讓大家對(duì)考研認(rèn)識(shí)更清楚。
活動(dòng)最后，由主持人致結(jié)束詞并宣布交流會(huì)圓滿結(jié)束。本次考研交流會(huì)取得了預(yù)期的效果，通過(guò)這次交流會(huì)，很多同學(xué)對(duì)考研有了一個(gè)更深入的認(rèn)識(shí)，使正準(zhǔn)備考研或有意向考研的同學(xué)充分了解如何選擇學(xué)校，如何積極備考以及如何處理和緩解備戰(zhàn)考研時(shí)的壓力等問(wèn)題，也使我們從中不僅學(xué)到了經(jīng)驗(yàn)還有教訓(xùn)，使我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中少走彎路，多得經(jīng)驗(yàn)。
本次活動(dòng)也有不足之處，第一就是我們聯(lián)系大四學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐時(shí)只問(wèn)他們要座右銘，沒(méi)提前邀請(qǐng)他們參加活動(dòng)，導(dǎo)致最后時(shí)間來(lái)不及了，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們有的沒(méi)能來(lái)到。其次就是可能沒(méi)考慮到各考研生的發(fā)言時(shí)間，導(dǎo)致沒(méi)有時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)互動(dòng)環(huán)節(jié)，使發(fā)言代表沒(méi)能與現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)彼此進(jìn)行交流，雖然交流會(huì)讓他們受益匪淺，但他們還是沒(méi)能更深一步的去聆聽(tīng)他們的心聲。
總的來(lái)說(shuō)，本次交流會(huì)算是成功的，大家都能積極參加，但那些不足也告訴我們，我們?cè)搹闹蝎@取教訓(xùn)與經(jīng)驗(yàn)，我們還有欠缺，還有待提高，在以后的活動(dòng)中，我們會(huì)努力去做好的！
工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)總結(jié)篇十八
在新的歷史時(shí)期，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展突飛猛進(jìn)，國(guó)家教育事業(yè)蒸蒸日上，社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對(duì)人才的需求提出了新的要求，教師的作用愈加凸顯。這是個(gè)新機(jī)遇，但同時(shí)教育本身又面臨新的問(wèn)題，我們也將面對(duì)更多的挑戰(zhàn)。比如商品經(jīng)濟(jì)對(duì)師德建設(shè)產(chǎn)生的負(fù)面影響；獨(dú)生子女群體的出現(xiàn)對(duì)教育產(chǎn)生的影響；教師待遇相對(duì)較低，部分教師產(chǎn)生職業(yè)倦怠等。面對(duì)新的教育形勢(shì)，如何加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校師德建設(shè)是一項(xiàng)刻不容緩的緊迫任務(wù)，也是擺在我們面前的一個(gè)現(xiàn)實(shí)課題。我校經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐和探索，進(jìn)行了一些有益的嘗試，取得了一些經(jīng)驗(yàn)。下面就和大家匯報(bào)交流我校在師德建設(shè)方面的一些做法和體會(huì)。
新課程的核心理念是“以人為本”，那么如何把這種理念貫徹落實(shí)到教育教學(xué)中，那就是如何看待學(xué)生的問(wèn)題。說(shuō)白了就是對(duì)學(xué)生生命的呵護(hù)，人格的尊重。但是這種認(rèn)識(shí)，不是用空洞的理論來(lái)紙上談兵，而是通過(guò)活生生的事例來(lái)體現(xiàn)的。
站在新課改的潮頭，為滿足新形勢(shì)對(duì)教育的需求，我校注重師德內(nèi)涵的創(chuàng)新，努力落實(shí)以人為本的理念，大力倡導(dǎo)甘于清貧，樂(lè)于奉獻(xiàn)的紅燭精神，鼓勵(lì)其實(shí)現(xiàn)對(duì)人生價(jià)值的追求。這種價(jià)值追求首先體現(xiàn)在以生為本上，老師們謹(jǐn)記“一切為了學(xué)生，一切為了學(xué)生的發(fā)展”，真心實(shí)意地關(guān)心每一位學(xué)生，想方設(shè)法去引導(dǎo)、激勵(lì)、喚醒學(xué)生追求幸福生活的愿望，使每個(gè)學(xué)生都能健康成長(zhǎng)。常聽(tīng)我校的老教師講起他們以前教過(guò)的后進(jìn)生如今在各行各業(yè)有所作為，對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)。就說(shuō)“戰(zhàn)神”劉玉棟就是畢業(yè)于我校的一名學(xué)生，他曾是一個(gè)生活散漫，愛(ài)欺負(fù)同學(xué)，學(xué)習(xí)不自覺(jué)，成績(jī)較差的學(xué)生，可老師們并不以成績(jī)?nèi)∪?，而更注重品德教育，教?huì)他如何做人，同時(shí)利用他在身體素質(zhì)上的優(yōu)勢(shì)，挖掘他在體育方面的潛能，激發(fā)他積極向上的動(dòng)力，使他被省少體校選中，從此改變他人生的軌跡，最終成為享譽(yù)全球的中國(guó)“戰(zhàn)神”。后來(lái)劉玉棟多次回到家鄉(xiāng)和母校，關(guān)心家鄉(xiāng)的教育，為母校出謀獻(xiàn)策。
老教師對(duì)每位學(xué)生無(wú)私的關(guān)心和幫助，深深影響了學(xué)校的年輕教師，使大家認(rèn)識(shí)到，即使學(xué)生現(xiàn)在的成績(jī)不理想，將來(lái)對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)也未必低于那些學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)。只有老師們尊重每個(gè)學(xué)生的人格，真正關(guān)心他們，不歧視他們，將來(lái)他們走上社會(huì)也懂得去尊重他人，關(guān)愛(ài)他人。我校曾有一位學(xué)生劉某，由于受其家庭教育的影響，性格暴躁，愛(ài)搞惡作劇，經(jīng)常欺負(fù)同學(xué)，上課時(shí)自由散漫，除了班主任郭老師，他不把其它老師放在眼里，上課時(shí)搗亂甚至和老師對(duì)著干，是一個(gè)讓老師們都頭疼的問(wèn)題學(xué)生。班主任郭老師從不歧視排斥劉某，經(jīng)過(guò)家訪、深入了解并與劉某談心，郭老師掌握了他的家庭教育狀況和他的思想動(dòng)態(tài)，利用他愛(ài)勞動(dòng)，講義氣的優(yōu)點(diǎn)，和其他課任老師一起引導(dǎo)他學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)尊重他人，學(xué)會(huì)與同學(xué)友好相處。這些活生生的事例改變了大家的觀念，賦予師德建設(shè)新的內(nèi)涵。
教育大計(jì)，教師為本。要讓老師落實(shí)“以人為本”的理念，首先對(duì)待老師要以人為本，尊重老師，理解老師，為教師創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的環(huán)境，一個(gè)良好的氛圍，一種愉悅的心態(tài)，變剛性的框框式管理為柔性的人性化管理，從管理走向服務(wù)，從領(lǐng)導(dǎo)走向群眾，從約束走向自主，以賞識(shí)代替苛責(zé)，以激勵(lì)取代批評(píng)，以期待換取成長(zhǎng)。我校十分重視教師隊(duì)伍建設(shè)，特別關(guān)注中青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)，想方設(shè)法為他們的專業(yè)成長(zhǎng)創(chuàng)造條件，搭建平臺(tái)，采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方法，讓更多的教師參加各級(jí)各類專業(yè)培訓(xùn)，同時(shí)聘請(qǐng)教育專家來(lái)校講座，目前我校已培養(yǎng)省級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人7名，市區(qū)級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人30名，其中黃俏梅、劉雪兩位老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和幫助下，個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)得特別快，今年先后被評(píng)為小學(xué)中學(xué)高級(jí)教師和省特級(jí)教師，還有幾名優(yōu)秀教師走出校門(mén)，到其他學(xué)校擔(dān)任校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。
師德建設(shè)不是說(shuō)教，不是教條，它需要一個(gè)寬松的環(huán)境和良好的氛圍，讓老師們活得充實(shí)，活得快樂(lè)，活得有尊嚴(yán)。我校十分重視教師對(duì)病事假、評(píng)先評(píng)優(yōu)、晉職晉級(jí)、績(jī)效工資等方面的關(guān)切，認(rèn)真制定、完善和落實(shí)好各項(xiàng)政策，真正做到公平、公正、公開(kāi)，給予教師充分的理解、尊重和信任。這樣，老師們就能從“要我做”變成“我要做”，然后才能自覺(jué)地提升師德素養(yǎng)，從而自覺(jué)地恪守師德。
每年元旦，我校都會(huì)舉行“家和萬(wàn)事興”聯(lián)歡晚會(huì)，全校教師全員參與，每個(gè)人既當(dāng)演員又是觀眾，從節(jié)目的準(zhǔn)備、策劃、排練到演出，大家都投入極大的熱情，校園里不時(shí)傳來(lái)歡樂(lè)的笑聲，給平淡的教書(shū)生活增添了許多活力。晚會(huì)上，校領(lǐng)導(dǎo)和老師們同臺(tái)聯(lián)歡，共同表演了精彩紛呈的節(jié)目，還一起配合做游戲、跳交際舞，會(huì)場(chǎng)上洋溢著一股濃濃的喜慶氣氛。這樣的活動(dòng)拉近了領(lǐng)導(dǎo)與老師們的距離，領(lǐng)導(dǎo)成了老師們的貼心人，大家和諧相處，其樂(lè)融融。每年教師節(jié)和婦女節(jié)，學(xué)校還舉行形式多樣的特色體育活動(dòng)，如“倒走接力”“集體套呼啦圈”“集體跳繩”等，領(lǐng)導(dǎo)與老師們一起活動(dòng)，一起鍛煉，雖然賽后的獎(jiǎng)品只是幾條毛巾，幾瓶洗發(fā)水，但是這種和諧的氛圍卻不是物質(zhì)可以取代的。學(xué)?！耙匀藶楸尽钡墓芾砝砟钤谝淮未蔚幕顒?dòng)中得到了充分的體現(xiàn)。
在師德建設(shè)年中，我校還結(jié)合“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”，積極開(kāi)展崗位大練兵、爭(zhēng)做優(yōu)秀班主任、黨員幫扶等活動(dòng)。我們組織教師大練教學(xué)基本功，積極參加業(yè)務(wù)進(jìn)修和職務(wù)培訓(xùn)。老師們的不懈努力取得了豐碩的成果，《戰(zhàn)神是怎樣煉成的》《馬鈴薯是浮還是沉》《爸爸媽媽撫育我》等課例在國(guó)家級(jí)獲獎(jiǎng)，《熒屏前后》《花樣跳繩》《黃土高坡鼓喧天》《在愛(ài)中旅行》等課例在省級(jí)評(píng)優(yōu)課中勇拔頭籌；還有更多老師在市區(qū)級(jí)教學(xué)比武中成績(jī)斐然。這些教師以他們精湛的業(yè)務(wù)能力，高尚的道德思想，教育和感染著學(xué)生，展現(xiàn)了涵江區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師的師魂魅力。
經(jīng)過(guò)這幾年的探索和實(shí)踐，我們覺(jué)得師德建設(shè)最重要的是人格的尊重，身心的塑造，只有身心健康的老師才能培養(yǎng)出身心健康的學(xué)生。今后，我們將繼續(xù)在創(chuàng)新中追求質(zhì)量，在和諧中圖謀發(fā)展，為把涵江區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)打造成“文明的校園、和諧的校園、書(shū)香的校園、孩子的樂(lè)園”而繼續(xù)不懈努力。
工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)總結(jié)篇十九
四月二十五日晚上七點(diǎn)半，x大學(xué)考研協(xié)會(huì)在數(shù)理學(xué)院成功舉行了一場(chǎng)考研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)?？佳袇f(xié)會(huì)積極響應(yīng)了“魅力社團(tuán)，‘五’動(dòng)青春”的號(hào)角聲，認(rèn)真落實(shí)“勤勉務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取”的會(huì)訓(xùn)，努力實(shí)踐“全心全意為廣大會(huì)員服務(wù)”的宗旨。在第五屆社團(tuán)文化節(jié)期間，考研協(xié)會(huì)特地邀請(qǐng)了我校20xx年考研的優(yōu)秀三位學(xué)生代表魏乃禮，夏斌和武勇來(lái)到交流會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，與各位考研學(xué)子分享考研復(fù)習(xí)心得。他們用質(zhì)樸不加修飾的語(yǔ)言詮釋著考研歷程的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次互動(dòng)開(kāi)放式交流活動(dòng)給考研學(xué)子提供了一定的幫助。
這次特邀的嘉賓有三位學(xué)生代表以及學(xué)社聯(lián)干部和兄弟協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，我們考研協(xié)會(huì)衷心感謝他們的到來(lái)。許多考研的同學(xué)前來(lái)聽(tīng)講座，整個(gè)教室都擠滿了，整個(gè)會(huì)場(chǎng)氣氛活躍，三位學(xué)生代表講話期間會(huì)場(chǎng)很安靜。在交流會(huì)的后半場(chǎng)有一些人離場(chǎng)，這很正常?？佳袇f(xié)會(huì)的活動(dòng)就是這樣，沒(méi)有太強(qiáng)的娛樂(lè)性，匯聚的全是真正愛(ài)學(xué)習(xí)的人，有志同道之人同聚一堂，共同探討，一起成長(zhǎng)。絕大多數(shù)人從一開(kāi)始就坐到最后才離場(chǎng)，他們這些是奔著考研來(lái)的。專心聽(tīng)一次講座，借鑒一些經(jīng)驗(yàn)，大有好處。
第一個(gè)上臺(tái)的是來(lái)自醫(yī)學(xué)院的魏乃禮，他考上了首都醫(yī)科大學(xué)天壇醫(yī)院神經(jīng)外科的研究生，這次他主講醫(yī)學(xué)專業(yè)課及考研復(fù)試與調(diào)劑這一主題。站在臺(tái)上的他很自信，言語(yǔ)里透著的全是希望與激情。在他看來(lái)，在考研歷程中主要解決四個(gè)問(wèn)題。第一：協(xié)調(diào)好專業(yè)課及實(shí)習(xí)與考研備考的關(guān)系。一般學(xué)醫(yī)的，課程安排的很緊湊。這需要從管理入手，合理有效安排時(shí)間，才能事半功倍，出高效益。一方面，專業(yè)理論知識(shí)扎實(shí)，實(shí)驗(yàn)操作技術(shù)過(guò)硬。另一方面，在實(shí)習(xí)過(guò)程我們可以騰出一些時(shí)間來(lái)備考，但這一定要提前和實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師協(xié)商好，取得他們的理解與支持，這也是師生相互尊重的一個(gè)表現(xiàn)。第二：選擇一個(gè)好環(huán)境。讀書(shū)，真正的好地方是學(xué)校；自習(xí)，真正的好地方是教室；那么我們?cè)趯W(xué)校之外也需要一間安靜的小屋，潛心研究，專心復(fù)習(xí)。第三：自我定位。世事難料，做好充足準(zhǔn)備。有些人考得太好，絲毫不需要擔(dān)心難找導(dǎo)師。有一些考得不太理想，只要上了國(guó)家線就有希望，也沒(méi)必要沮喪，要重振信心，好好抓住機(jī)會(huì)也很可能去好的院校。機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人，魏乃禮學(xué)長(zhǎng)就是屬于分?jǐn)?shù)不是很高但抓住了機(jī)會(huì)去了好的單位的例子。自我定位，就是把自身實(shí)際同研究生復(fù)試線與所在專業(yè)方向的國(guó)家線緊密結(jié)合起來(lái)，找準(zhǔn)自己的位置。
第二個(gè)上臺(tái)的是來(lái)自電氣工程學(xué)院的夏斌，他以390的高分考上了西安電子科技大學(xué)的研究生。他擅長(zhǎng)英語(yǔ)，20xx年英語(yǔ)考了73分的好成績(jī)，這次主要談?wù)動(dòng)⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)方面的心得。他強(qiáng)調(diào)吃透歷年真題，弄懂真題中的每個(gè)單詞和每句話，那么英語(yǔ)就不要再去啃厚厚的詞匯書(shū)，去做大量的模擬題了。古語(yǔ)“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)”在他這里得到了最好的證明。真正能做到他這一點(diǎn)的人不多，所以英語(yǔ)成為很多人考研途中的最大障礙。學(xué)好英語(yǔ)，首先要選好源頭，選擇一套好的考研復(fù)習(xí)資料。然后合理安排時(shí)間去復(fù)習(xí)，最后一定要好問(wèn)，去鉆研，這一切的努力只為了達(dá)到一種程度，提升理解能力。最后他強(qiáng)調(diào)一旦開(kāi)始考研復(fù)習(xí)，那么英語(yǔ)每天都要堅(jiān)持，不可間斷。長(zhǎng)期的堅(jiān)持與積累就能形成良好語(yǔ)感，就一定能取得好的成績(jī)。
第三位上臺(tái)的是武勇，他以382的高分與夏斌考上同所高校的研究生。他擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)，他認(rèn)為數(shù)學(xué)重在打好基礎(chǔ)，潛心研究教材，吃透定理，而不是重復(fù)地做題，去搞題海戰(zhàn)術(shù)，沒(méi)有一點(diǎn)創(chuàng)新。此外他還對(duì)同學(xué)們選擇哪套教材，選擇什么樣的考研輔導(dǎo)書(shū)，以及是否需要報(bào)考研輔導(dǎo)班等許多很實(shí)際的問(wèn)題提供了很好的建議，相信理工科的同學(xué)定能從中獲益匪淺。
在他們講話一結(jié)束后，有不少人站起來(lái)競(jìng)相向他們提問(wèn)，這種情況持續(xù)了很長(zhǎng)時(shí)間。后來(lái)，一大群人帶著本子跑到嘉賓區(qū)與他們面對(duì)面交流。我們協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)在黑板上寫(xiě)下他們的手機(jī)號(hào)碼，以便于大家在考研征程中同他們聯(lián)系以獲取更多的幫助。我們這些工作人員直到活動(dòng)完全結(jié)束才離開(kāi)會(huì)場(chǎng)。
這次交流會(huì)距上次講座有一個(gè)月的時(shí)間，不算太長(zhǎng)。這次邀請(qǐng)的全是學(xué)生，我們考研協(xié)會(huì)真心實(shí)意歡迎這類人才的加入，共同撐起一片天，揚(yáng)起考研熱潮。考研協(xié)會(huì)面向全校學(xué)子，希望為他們提供更多高實(shí)效高質(zhì)量的信息服務(wù)。同時(shí)，非常希望各位考研學(xué)子提提建議，和我們一起把協(xié)會(huì)發(fā)展好，讓協(xié)會(huì)更好地服務(wù)于考研學(xué)子。
工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)總結(jié)篇二十
教師職業(yè)的本質(zhì)任務(wù)決定了我們要有更多的奉獻(xiàn)精神，奉獻(xiàn)要付出代價(jià)，并作出一定的自我犧牲。教師的行為就是學(xué)生的活生生的課本。時(shí)代向教師提出了廉潔自律的挑戰(zhàn)，自律自愛(ài)，以高尚的師德去奉獻(xiàn)自己所熱愛(ài)的教育事業(yè)！
本學(xué)期，通過(guò)學(xué)校師德活動(dòng)的學(xué)習(xí)，我決心把“學(xué)高為師，身正為范”作為自己的奮斗目標(biāo)，不斷提高自己的政治和業(yè)務(wù)水平。下面從以下幾個(gè)方面來(lái)總結(jié)自己在本學(xué)期師德方面工作。
1、本人堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。堅(jiān)持以身作則、嚴(yán)以律己，增強(qiáng)自身的自控能力，控制自己的情緒，始終保持良好、平和的心境，精神飽滿地投入工作，平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì)及各種學(xué)校集體活動(dòng)，支持并配合組里搞好各種教研活動(dòng)。
2、本學(xué)期，我非常重視了解學(xué)生，包括對(duì)學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績(jī)、興趣愛(ài)好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂(lè)的深刻了解。熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習(xí)好的愛(ài)，學(xué)習(xí)一般的愛(ài)，學(xué)習(xí)差的也愛(ài)；活潑的要愛(ài)，文靜踏實(shí)的要愛(ài)，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?ài)；金鳳凰要愛(ài)，丑小鴨同樣也要愛(ài)。尊重、理解、信任學(xué)生。尊重學(xué)生的人格，理解學(xué)生的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(zhǎng)。嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)學(xué)生不嬌慣、不溺愛(ài)。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不縱容、不姑息、不放任。
3、本學(xué)期，在教育教學(xué)過(guò)程中，我不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹(shù)立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。
總之，作為一個(gè)教育工作者，要對(duì)立良好的職業(yè)道德，時(shí)時(shí)以育人者的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力塑造好自己的人格，處處為人師表。要認(rèn)真鉆研教育學(xué)、心理學(xué)、人才學(xué)，關(guān)心現(xiàn)代信息，要打破門(mén)戶之見(jiàn)，相互交流，相互學(xué)習(xí)，博取眾長(zhǎng)，使自己的常識(shí)專精博覽，以適應(yīng)教育的要求，為培養(yǎng)現(xiàn)代化高素質(zhì)人才而努力。
工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)總結(jié)篇二十一
作為一名家長(zhǎng)，要更多的注意培養(yǎng)孩子對(duì)待事物的興趣和良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，孩子才會(huì)真正地生活地快樂(lè)。下面是本站小編整理家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)總結(jié)的范文，歡迎閱讀!
孩子的健康成長(zhǎng)，是我們作為父母最大的心愿。要做到這一點(diǎn)，我認(rèn)為最重要的是家庭教育與學(xué)校教育的有效結(jié)合，“家校協(xié)同”是當(dāng)今社會(huì)教育方面的一個(gè)重要課題。
家校協(xié)同教育的順利開(kāi)展，首要的是家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校要信任。因?yàn)榧议L(zhǎng)對(duì)學(xué)校的信任直接影響小朋友對(duì)老師的信任。我們對(duì)女兒?jiǎn)村慕逃罨A(chǔ)的一環(huán)就是在日常生活中展現(xiàn)出我們對(duì)幼兒園，對(duì)老師的信任，使孩子從小就尊敬老師，熱愛(ài)幼兒園。我們平時(shí)也發(fā)現(xiàn)有些家長(zhǎng)把小朋友送到幼兒園后這不放心那不放心，有時(shí)甚至質(zhì)疑老師的教育方法，言行間讓小朋友感受到了父母對(duì)學(xué)校的不信任，以至孩子對(duì)幼兒園、對(duì)老師產(chǎn)生懷疑，不喜歡上幼兒園。這是教育中最不明智、最不健康的家校關(guān)系，這會(huì)大大影響老師們工作的開(kāi)展。其實(shí)，中心幼兒園的老師很專業(yè)。我和丈夫也是從事教育工作的，我們最佩服幼兒教育工作者，他們使小朋友從一個(gè)無(wú)知的小孩長(zhǎng)成為一個(gè)語(yǔ)言能力、認(rèn)知能力、動(dòng)手能力全面提高的兒童，并為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這個(gè)過(guò)程幼兒園的老師僅僅用了三年左右的時(shí)間，這是一個(gè)高難度的事業(yè)，就像農(nóng)民伯伯把一片荒蕪的土地耕作成肥沃的農(nóng)田。這是從事初中、高中教育工作難以比擬的。
其次，我認(rèn)為小朋友良好習(xí)慣的養(yǎng)成要靠家庭和學(xué)校共同努力。在家里，我們盡量讓喆妍自己的事情自己做。這似乎是老生常談的事，但其實(shí)操作起來(lái)有一定的難度，原因有兩方面：一是家庭成員的配合;二是如何持續(xù)地去做?，F(xiàn)正的家庭結(jié)構(gòu)通常都需要老人家來(lái)幫忙帶小孩，在父母要求孩子自己去做的時(shí)候，老人家容易心疼孫子，想事事代勞，所以父母必須與長(zhǎng)輩達(dá)成一致的教育方向。我們的女兒?jiǎn)村茉缰熬妥约合丛?、刷牙、穿衣、洗頭了，自理能力還比較強(qiáng)。但小朋友的通病是怕苦怕累、三分鐘熱度，所以我和丈夫經(jīng)常討論如何讓孩子持續(xù)地去做事情，我們發(fā)現(xiàn)女兒很喜歡講幼兒園的事情給我們聽(tīng)，于是我們就引導(dǎo)她，問(wèn)她幼兒園還有誰(shuí)會(huì)自己洗澡的?還有誰(shuí)會(huì)自己刷牙的?當(dāng)她說(shuō)出來(lái)的時(shí)候，我們就對(duì)她說(shuō)：“哦，原來(lái)這么多小朋友會(huì)的，喆妍會(huì)不會(huì)呢?”這樣一來(lái)，她就乖乖地去做了。我們還發(fā)現(xiàn)，幼兒園的教育很到位，疊衣服、拿筷子、寫(xiě)字姿勢(shì)等很多細(xì)節(jié)都指導(dǎo)到位。老師在幼兒園教育小朋友養(yǎng)成良好的習(xí)慣，家長(zhǎng)在家里及時(shí)注意發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，那么家校協(xié)同教育的作用就體現(xiàn)了。
喆妍的健康成長(zhǎng)有賴大二班三位老師的關(guān)愛(ài)。我和丈夫都發(fā)現(xiàn)中心幼兒園的老師是愛(ài)心、細(xì)心、責(zé)任心都具備的老師。她們給以喆妍很多機(jī)會(huì)，讓她鍛煉了膽量，增長(zhǎng)了見(jiàn)聞。在教育女兒方面，我們沒(méi)有什么很系統(tǒng)、很專業(yè)的方法，但我們?yōu)榕畠赫伊艘婚g優(yōu)秀的幼兒園，所以我們很放心地去工作、去拼搏。在幼兒園開(kāi)展的講座、交流會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等，我們都一定參加，從中學(xué)習(xí)育兒方法，積極配合幼兒園開(kāi)展工作。家庭與學(xué)校有效地溝通、及時(shí)地反饋，共同為小朋友的健康成長(zhǎng)努力!
說(shuō)到孩子的教育，每一個(gè)做父母的都有話要說(shuō)，雖然家庭情況不同，教育方式也不同，但目的都是希望自己的孩子能快快樂(lè)樂(lè)地健康成長(zhǎng)。作為父母，我們究竟應(yīng)該怎樣教育孩子?我曾經(jīng)為此買了很多的書(shū)，買了很多的光盤(pán)，請(qǐng)教了許多同事。。。。。孩子一天天長(zhǎng)大，成績(jī)也漸趨穩(wěn)定，可是我心里不敢有絲毫的松懈。
從孩子上學(xué)起，我就注意培養(yǎng)他學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天回家后先完成老師留下的作業(yè)。學(xué)新課之前，先預(yù)習(xí)一下后面的內(nèi)容。及時(shí)同他的老師溝通，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在家庭生活中，時(shí)時(shí)處處注意習(xí)慣的養(yǎng)成，玩過(guò)的玩具要收拾好，晚上睡前洗臉?biāo)⒀赖鹊龋袝r(shí)候，孩子想偷懶，就給他講講道理，并且告訴他，那樣是不可以的。慢慢他就認(rèn)可了這種行為，習(xí)慣也就自然而然的養(yǎng)成了。
其實(shí)，學(xué)習(xí)不僅僅指學(xué)文化知識(shí)，學(xué)習(xí)的涵義很廣，還包括學(xué)勞動(dòng)、學(xué)做人、學(xué)辨別是非、學(xué)保護(hù)自己等等，總之，綜合素質(zhì)的提高也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程。綜合素質(zhì)高，孩子就會(huì)自覺(jué)主動(dòng)的學(xué)習(xí);學(xué)習(xí)成績(jī)好，會(huì)促進(jìn)綜合素質(zhì)的提高，二者是相輔相成的。所以，我們不會(huì)讓孩子整天埋頭于書(shū)山題海中，在他學(xué)習(xí)之余我們盡量抽時(shí)間陪她玩，和他聊天，給她安排少量力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，陪他一起看書(shū)等等。
不要給孩子定太高的要求，給他一點(diǎn)自由發(fā)展的空間，在其中觀察孩子的長(zhǎng)處和不足，再施加引導(dǎo)。我想我們都是做過(guò)孩子的，應(yīng)該知道孩子喜歡什么，過(guò)多的說(shuō)教，都不如用自己的行為來(lái)引導(dǎo)孩子的效果來(lái)的好。要求孩子做到的，大人自己首先要做到。比如我兒子看電視的時(shí)候，一看到精彩的部分就不自覺(jué)地走到了電視機(jī)前，我就糾正他，他馬上就指斥說(shuō)：“你也老是天天上網(wǎng)，一玩就老長(zhǎng)時(shí)間，眼睛也要看壞的?！泵鎸?duì)孩子的質(zhì)問(wèn)，我只有自己先改正，用自己的行為來(lái)影響孩子，我告訴孩子：“你看媽媽改正了，只上一會(huì)兒網(wǎng)了，你也應(yīng)該改正吧!”這時(shí)，孩子會(huì)欣然的接受你的建議。
總之，我們希望孩子不光是埋頭學(xué)習(xí)的孩子，我們更希望他好好學(xué)習(xí)的同時(shí)還能有自己的樂(lè)趣，是一個(gè)熱愛(ài)生活的人。
學(xué)習(xí)過(guò)程中也曾遇到這樣那樣的困難，有時(shí)候苦口婆心卻適得其反的現(xiàn)象并不少見(jiàn)，也曾為此苦惱過(guò)，過(guò)后細(xì)細(xì)思索：做父母的不應(yīng)該只怪孩子，也應(yīng)該反思反思，看看問(wèn)題出在哪里，能不能換種方式使孩子能夠更容易接受一些。其實(shí)，只要有心、有創(chuàng)意，家庭教育同樣也可以富有情趣。
在孩子的教育中怎么做才是對(duì)的，怎么做才是最好的，我也說(shuō)不好，但對(duì)孩子的教育有的方面是共性的，有的東西又要應(yīng)孩子的個(gè)性、特點(diǎn)而不同，在教育中既要順其自然，又要循循善誘，在管與不管中尋找平衡點(diǎn)。
我們經(jīng)常會(huì)給孩子這樣的鼓勵(lì)，孩子將會(huì)在我們的鼓勵(lì)聲中快步前進(jìn)。孩子需要鼓勵(lì)，我們經(jīng)常鼓勵(lì)孩子參加學(xué)校集體活動(dòng)，回來(lái)后聽(tīng)他講一講參加活動(dòng)時(shí)發(fā)生的事情，還進(jìn)一步問(wèn)他一些問(wèn)題：今天搞的什么活動(dòng)?參加這項(xiàng)活動(dòng)有什么收獲和體會(huì)?為什么?以引起孩子的興趣，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)排除解決。所以說(shuō)我們的每一次鼓勵(lì)都是他進(jìn)步的催化劑。
雖然贊揚(yáng)和鼓勵(lì)是主要的，但有些時(shí)候，批評(píng)也是不可少的。在孩子的學(xué)習(xí)上，有時(shí)候他考試的分?jǐn)?shù)少了，他會(huì)覺(jué)得不開(kāi)心，但是，我們不會(huì)因此去嚴(yán)厲的批評(píng)他，有時(shí)候幫他找找原因，有時(shí)候提醒他應(yīng)該怎樣去做。所以，他從來(lái)不會(huì)因?yàn)榭荚嚪謹(jǐn)?shù)少不敢告訴家長(zhǎng)。
為人父母者往往會(huì)發(fā)出這樣的感嘆：孩子越大，就越不了解他。是呀，孩子小的時(shí)候，你處處以一個(gè)長(zhǎng)者的身份指揮著孩子的一言一行，并不曾真正體會(huì)孩子的感受。當(dāng)孩子漸漸長(zhǎng)大，你將會(huì)和孩子越走越遠(yuǎn)，代溝也隨之產(chǎn)生，從而難以把正確的思想和經(jīng)驗(yàn)傳遞給孩子，導(dǎo)致教育的失敗。但如果父母從一開(kāi)始就能做到和孩子一起成長(zhǎng)，用孩子的眼光看孩子，時(shí)刻保持一顆童心，那么，隨著孩子的成長(zhǎng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在孩子慢慢讀懂這個(gè)世界的同時(shí)，你也慢慢地讀懂了孩子這本書(shū)，走進(jìn)了孩子的心靈世界。這時(shí)，你距離成功的父母也就越來(lái)越近了。
望我們做父母的都能夠在孩子身上多花點(diǎn)精力、多動(dòng)點(diǎn)腦筋。最起碼應(yīng)該把我們的下一代教育成一個(gè)自食其力的對(duì)社會(huì)有用的人。
寶寶出生以來(lái)，為我們的生活帶來(lái)了很多快樂(lè)。寶寶現(xiàn)在已經(jīng)上了幼兒園中班，較之以往有了很大的進(jìn)步，有一定的生活自理能力，有自己的思想、情感、愛(ài)好，經(jīng)常會(huì)問(wèn)“為什么?”等問(wèn)題，伴隨著他的成長(zhǎng)，作為家長(zhǎng)希望能給予他幸福的生活，但更希望他能快樂(lè)、健康地生活。
記得寶寶小的時(shí)候，吃飯可是最讓我們家里人頭疼的一件事，一日三餐，每一餐都得吃上好長(zhǎng)時(shí)間，要么不肯張嘴，要么就是嘴里包了一口飯要等很久才肯咽下肚去，有時(shí)為了讓他快快張嘴吃飯，爺爺奶奶還要在寶寶面前想盡辦法表演節(jié)目，一家人圍著他團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)?，F(xiàn)在想起來(lái)，真是覺(jué)得有點(diǎn)好笑，不過(guò)相信許多家長(zhǎng)可能也都有這樣的經(jīng)歷。但自從寶寶進(jìn)了幼兒園后，我們發(fā)現(xiàn)寶寶開(kāi)始慢慢養(yǎng)成了吃飯的好習(xí)慣，不僅不挑食了，而且還不需要大人喂，每次吃飯的時(shí)候，他總會(huì)說(shuō)農(nóng)民伯伯辛辛苦苦把糧食種出來(lái)，老師讓我們不能浪費(fèi)，而且飯吃得多，才有力氣能夠像奧特曼那樣打敗怪獸。直至現(xiàn)在，寶寶在幼兒班里每次吃飯都是第一名，并且都能把飯菜吃得干干凈凈，一直受到老師的表?yè)P(yáng)，也讓其他的家長(zhǎng)為此羨慕不已。為此我深深感受到幼兒園的教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)、影響真是十分關(guān)鍵的，自從上了幼兒園后，寶寶的自理能力越來(lái)越強(qiáng)了，不僅自己學(xué)會(huì)了穿衣服，整理玩具，而且還能經(jīng)常主動(dòng)幫助我們大人做家務(wù)，所以在家我們經(jīng)?？滟潓殞氶L(zhǎng)大了，真是越來(lái)越懂事了。
寶寶從小生性活潑，比較好動(dòng)，記得在上小托班時(shí)老師經(jīng)常說(shuō)我家孩子上課坐不住，不能集中注意力。為了能讓孩子好動(dòng)的性格有所修正，家里就買了很多智力拼圖和積木的玩具，寶寶對(duì)此也很感興趣，并且經(jīng)常能夠很認(rèn)真、很投入地拼裝完成。慢慢地，寶寶就能較長(zhǎng)時(shí)間地集中注意力，學(xué)會(huì)控制物體，并進(jìn)而能控制自己的行動(dòng)。因此，我覺(jué)得我們家長(zhǎng)在平時(shí)，可以針對(duì)孩子的個(gè)性特點(diǎn)，有目的地選擇一些玩具，這樣對(duì)孩子個(gè)性的健康發(fā)展會(huì)有積極作用。
寶寶現(xiàn)在比較喜歡畫(huà)畫(huà)，每個(gè)星期天都會(huì)去少年宮參加畫(huà)畫(huà)學(xué)習(xí)班，但在剛開(kāi)始學(xué)畫(huà)的時(shí)候，他也曾經(jīng)有過(guò)抵觸情緒。記得有一次在幼兒園里畫(huà)畫(huà)，老師說(shuō)他拿著畫(huà)筆愣在一邊就是不肯畫(huà)，最后其他小朋友都完成了，只有他還是白紙一張，最后還很傷心地哭了。后來(lái)我問(wèn)他為什么不畫(huà)畫(huà)，寶寶回答我說(shuō)“我不會(huì)畫(huà)，畫(huà)得不好，所以我不想畫(huà)”，邊說(shuō)邊哭，很是傷心的樣子。于是我很耐心地說(shuō)“寶寶想怎么畫(huà)就怎么畫(huà)，我們是亂涂亂畫(huà)，沒(méi)關(guān)系的，媽媽相信我們的宇寶寶肯定能行”，于是，他開(kāi)始參照著畫(huà)起來(lái)，慢慢就把一只狐貍畫(huà)得有模有樣了?，F(xiàn)在寶寶雖然畫(huà)得并不是很好，但卻也有所進(jìn)步，我想只要能通過(guò)畫(huà)圖發(fā)揮一下自己的想像力，培養(yǎng)他的一些興趣愛(ài)好，對(duì)他發(fā)展肯定也是有所幫助的，所以在平時(shí)，我們應(yīng)該多給孩子鼓勵(lì)，讓孩子從小學(xué)會(huì)自信，提高學(xué)習(xí)、生活的積極性。
現(xiàn)在許多家長(zhǎng)都十分關(guān)注對(duì)孩子的教育，“不能讓自己的孩子輸在同一起跑線上”，為此，許多家長(zhǎng)都從幼兒時(shí)期開(kāi)始抓孩子的學(xué)習(xí)教育。我也曾在寶寶小班升中班的暑假中，一下給報(bào)了三門(mén)課程：畫(huà)圖、英語(yǔ)、小主持，把星期六、星期天的時(shí)間安排得滿滿的。記得去上第一節(jié)課時(shí)，寶寶又哭又鬧就是不肯踏進(jìn)教室門(mén)半步。后來(lái)，老公對(duì)我說(shuō)，孩子現(xiàn)在是玩著學(xué)的時(shí)候，不能像學(xué)生那樣教的，應(yīng)該多用游戲的方式讓他學(xué)知識(shí)，學(xué)道理，培養(yǎng)他的興趣愛(ài)好。的確，孩子是天真無(wú)邪的，有自己的世界觀，我們不能以成年人的功利思想去逼迫他們學(xué)這學(xué)那，這樣反而會(huì)束縛了孩子的獨(dú)立個(gè)性和想象能力。應(yīng)該根據(jù)他們的興趣發(fā)展他們的能力。平時(shí)，要更多的注意培養(yǎng)孩子對(duì)待事物的興趣和良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，這樣他才會(huì)真正地生活地快樂(lè)。
工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)總結(jié)篇二十二
3、透過(guò)此次活動(dòng)，也使大一新生們及早確立自己的成才目標(biāo)和努力方向。
1、本次活動(dòng)由學(xué)習(xí)部主辦，紀(jì)檢部、宣傳部共同協(xié)辦，于20xx年x月526日在信科樓階三教室舉行。
2、本次活動(dòng)邀請(qǐng)了汪老師、李老師、08級(jí)的幾位學(xué)長(zhǎng)和09級(jí)學(xué)長(zhǎng)作為嘉賓。
3、此次活動(dòng)分為兩個(gè)階段：
a：由汪老師李老師做重要講話;。
c：現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答互動(dòng)。由新生就目前對(duì)大學(xué)的生活、學(xué)習(xí)以及工作等方面感到疑惑的地方進(jìn)行提問(wèn)，學(xué)長(zhǎng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)回答。
總體來(lái)說(shuō)，各位嘉賓都做出了精彩的演講，為大一新生指明了學(xué)習(xí)、工作的方向和目標(biāo)，并對(duì)就業(yè)大學(xué)生活等共性問(wèn)題做了精彩、明確的解答，鼓勵(lì)同學(xué)們敢想敢做。在思想方面，更提出了耐得住寂寞，經(jīng)得起誘惑，承受得起挫折等精彩論述。同學(xué)們反映強(qiáng)烈，現(xiàn)場(chǎng)掌聲不斷。
就此次會(huì)議而言，仍有一些問(wèn)題的存在。首先，時(shí)間把握不盡人意，在會(huì)議的最后導(dǎo)致一些嘉賓的演講時(shí)間被壓縮，同學(xué)們產(chǎn)生了浮躁心理；其次，在調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛方面還有所不足，部分時(shí)間現(xiàn)場(chǎng)氣氛沉悶，同學(xué)們用心性不高；第三，由于沒(méi)有音響設(shè)備，使得后面的同學(xué)聽(tīng)不清演講的資料。
針對(duì)上述問(wèn)題，我部應(yīng)在今后的交流會(huì)活動(dòng)中增加活動(dòng)的趣味性，例如，在做演講時(shí)能夠結(jié)合視頻，使得同學(xué)們?cè)谥饔^上更樂(lè)意理解。另外更要注意一些細(xì)節(jié)問(wèn)題，例如舉行會(huì)議的時(shí)間安排、音響設(shè)備的配置以及為嘉賓準(zhǔn)備飲料等問(wèn)題。
此次活動(dòng)從總體上收到了很好的效果，使新生對(duì)大學(xué)的學(xué)習(xí)、生活、學(xué)習(xí)工作個(gè)性是在專業(yè)上有了更多的認(rèn)識(shí)，提高了他們對(duì)大學(xué)生活的用心性，鍛煉了他們的口才，也鍛煉了學(xué)習(xí)部部員的組織潛力。
工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)總結(jié)篇一
進(jìn)入大校園園，對(duì)于高中畢業(yè)的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，算是進(jìn)入了一個(gè)全新的世界，很多同學(xué)在短時(shí)間內(nèi)還難以適應(yīng)大學(xué)生活的節(jié)奏和氛圍，不明白如何去調(diào)節(jié)好自己的學(xué)習(xí)和工作等等。為此，材料院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部特邀陸濤、畢斯雯、于森學(xué)長(zhǎng)為大一新生講解對(duì)學(xué)習(xí)的理解，著重講四六級(jí)和國(guó)二的重要性，以及高數(shù)、大外對(duì)考研的重要性。三位學(xué)長(zhǎng)還介紹他們自己在學(xué)習(xí)道路上的坎坷，并總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)、找出克服的方法，一一授予給大家。例如：學(xué)習(xí)英語(yǔ)的技巧，復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)如何做等。在學(xué)長(zhǎng)們熱情地講完自己的經(jīng)驗(yàn)時(shí)，11級(jí)學(xué)弟學(xué)妹也將自己在學(xué)習(xí)方面的困惑提了出來(lái)，互問(wèn)互答，使此次活動(dòng)目的更上一層樓，到達(dá)了預(yù)期效果；此外，我部還特邀請(qǐng)科創(chuàng)部部長(zhǎng)孫瑩學(xué)姐為11級(jí)新生講解了“挑戰(zhàn)杯”，在學(xué)習(xí)的道路上另辟一條新路，開(kāi)拓了學(xué)弟學(xué)妹們的視野，豐富的獎(jiǎng)學(xué)金、超多的加分等更讓學(xué)弟學(xué)妹們眼前一亮，使活動(dòng)再次到達(dá)預(yù)期效果。
陸濤學(xué)長(zhǎng)為我們傾情講述了他學(xué)習(xí)英語(yǔ)的技巧，也給我們提出了有關(guān)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的推薦，為我們過(guò)四六級(jí)撥開(kāi)層層迷霧。
于森學(xué)姐為我們樹(shù)立了榜樣，為我們解答了心存已久的的問(wèn)題“如何考研”，為實(shí)現(xiàn)考研目標(biāo)，我們?cè)谏顚W(xué)習(xí)中就應(yīng)如何去奮斗，我們要付出更多。讓我們堅(jiān)定了目標(biāo)。
孫瑩學(xué)姐為我們講述了“挑戰(zhàn)杯”與“科技創(chuàng)新”，讓我們了解挑戰(zhàn)與創(chuàng)新，并為之努力奮斗，激起了我們創(chuàng)新的熱情。
透過(guò)舉辦這次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，給11級(jí)新生們一些啟發(fā)和鼓勵(lì)，讓他們更好地找到自己的人生方面的目標(biāo)，更好地發(fā)揮自己的才能，同時(shí)還能了解校園的學(xué)習(xí)氛圍，并盡快適應(yīng)大學(xué)生活，創(chuàng)造完美大學(xué)人生。
（一）成功之處：
優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng)們用自身的經(jīng)歷，總結(jié)成經(jīng)驗(yàn)，以此來(lái)告訴大家該如何學(xué)習(xí)、少走彎路。精彩的演講激發(fā)了大家的學(xué)習(xí)熱情，使大家受益匪淺，增加了學(xué)長(zhǎng)與學(xué)弟學(xué)妹們之間的交流，有利于促進(jìn)學(xué)院優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
（二）不足之處：
1?事先準(zhǔn)備不足，沒(méi)有事先讓大一新生了解特邀嘉賓；中間有一點(diǎn)秩序亂，沒(méi)有維持好。
2?自由提問(wèn)環(huán)節(jié)，大一新生提問(wèn)熱情不太高漲，原因可能是太唐突，沒(méi)有準(zhǔn)備時(shí)間。
（三）改善：
在以后的活動(dòng)中，思考事情時(shí)會(huì)更加謹(jǐn)慎周密，事前的準(zhǔn)備會(huì)更加充分，發(fā)現(xiàn)不足及時(shí)改善，遇到好的，珍惜利用。
工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)總結(jié)篇二
為了提高班主任自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平，規(guī)范、加強(qiáng)學(xué)生管理，20xx年11月20日下午，我校在多媒體教室召開(kāi)了由政教處、教導(dǎo)處組織的班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。現(xiàn)將會(huì)議情況總結(jié)如下：
會(huì)議于20日下午正式開(kāi)始，歷時(shí)一個(gè)多小時(shí)，時(shí)間雖短，卻開(kāi)得非常成功。德育副校長(zhǎng)田洋親自主持會(huì)議。彭小艷、朱映雪兩位經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任和年輕的班主任劉婕、李小芬老師分別介紹了自己的工作經(jīng)驗(yàn)。全校18位班主任全部按時(shí)參加了會(huì)議，無(wú)一人曠到、遲到或早退。
會(huì)議之初，田洋副校長(zhǎng)做了熱情洋溢的講話，在講話中，他強(qiáng)調(diào)了班主任工作和本次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)對(duì)各位班主任的重要性，并宣布開(kāi)會(huì)紀(jì)律。然后，四位班主任分別介紹了自己的工作經(jīng)驗(yàn)。首先上臺(tái)交流經(jīng)驗(yàn)的是彭小艷老師。彭老師用一個(gè)非常通俗的字“傻”總結(jié)了班主任工作的訣竅。彭老師認(rèn)為做班主任工作越“傻”越好，不要太“精靈”，因此她的經(jīng)驗(yàn)交流也圍繞“傻”字展開(kāi)，她用自己的親身經(jīng)歷詮釋了這“傻”字：
1、教師要在師德方面起到表率作用；
2、要求學(xué)生參加體育鍛煉；
3、要多關(guān)心學(xué)生的日常生活；
4、要多與學(xué)生平等交流；
5、要耐心輔導(dǎo)學(xué)生的功課；
6、要給學(xué)生一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。第二位上臺(tái)交流經(jīng)驗(yàn)的是劉婕老師，劉老師以“用愛(ài)心澆筑后進(jìn)生”為交流話題，結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，主要談了如何對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行轉(zhuǎn)化教育。
朱老師認(rèn)為班主任要做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：
1、發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的亮點(diǎn)，多加鼓勵(lì)；
2、真誠(chéng)關(guān)心每一個(gè)后進(jìn)生，幫助后進(jìn)生樹(shù)立轉(zhuǎn)化的信心；
3、抓反復(fù)，反復(fù)抓，有計(jì)劃地培養(yǎng)后進(jìn)生的自控能力；
3、抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育與班干部的培養(yǎng)工作；
4、用真心換學(xué)生的尊重，做學(xué)生的良師益友。最后，校長(zhǎng)彭英斌同志作了總結(jié)講話，他鼓勵(lì)各位班主任在工作中一定要充滿愛(ài)，并對(duì)我校近兩年新上崗的年輕班主任工作能力大大增強(qiáng)的現(xiàn)狀感到欣慰，彭校長(zhǎng)還希望各位班主任要保持清醒的頭腦，注意安全教育，做好期末工作。
1、領(lǐng)導(dǎo)的重視和悉心指導(dǎo)是開(kāi)好這次會(huì)議的前提。校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次會(huì)議的組織安排十分重視。彭校長(zhǎng)親自參加了會(huì)議，田校長(zhǎng)親自主持會(huì)議。校領(lǐng)導(dǎo)的重視、指導(dǎo)和大力支持，為會(huì)議的順利進(jìn)行提供了可靠的保障。
2、會(huì)前準(zhǔn)備充分是開(kāi)好這次會(huì)議的保障。本學(xué)期初，我們就制定了詳細(xì)的工作計(jì)劃。周日晚的中層會(huì)議上，我們就將會(huì)議的籌備情況向校領(lǐng)導(dǎo)做了匯報(bào)，并虛心聽(tīng)取了校領(lǐng)導(dǎo)和各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)，并在周一下發(fā)了關(guān)于班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的通知。在接下來(lái)的時(shí)間里，我們?cè)偃遄茫_定了四位交流經(jīng)驗(yàn)的老師，并且四位老師也細(xì)心準(zhǔn)備，收集資料，撰寫(xiě)發(fā)言稿。
3、四位交流經(jīng)驗(yàn)的老師認(rèn)真、負(fù)責(zé)是開(kāi)好這次會(huì)議的關(guān)鍵。四位交流經(jīng)驗(yàn)的老師不僅在事前認(rèn)真準(zhǔn)備，在發(fā)言的過(guò)程中，也非常投入，他們的發(fā)言中既有前沿的班主任教育管理理論，也有真實(shí)的事例，特別是他們所經(jīng)歷的那些事例打動(dòng)著在場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師，時(shí)常響起雷鳴般的掌聲。
4、會(huì)場(chǎng)紀(jì)律良好是開(kāi)好這次會(huì)議的重要體現(xiàn)。整個(gè)會(huì)議過(guò)程中，會(huì)場(chǎng)秩序良好。班主任們認(rèn)真傾聽(tīng)四位班主任的工作經(jīng)驗(yàn)發(fā)言，并認(rèn)真做筆記。無(wú)手機(jī)響、做會(huì)議無(wú)關(guān)事情的不良現(xiàn)象。
工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)總結(jié)篇三
為使大一新生以良好的姿態(tài)開(kāi)始和適應(yīng)和，引導(dǎo)他們跨越迷惘的鴻溝，為之提供必要的學(xué)習(xí)信息與，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的不明白之處，并有效的建議，以在學(xué)年伊始邊擁有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)貌和氛圍，使我院的學(xué)風(fēng)建設(shè)上一個(gè)新臺(tái)階，我部于20xx年9月29日特開(kāi)展了此項(xiàng)，。活動(dòng)結(jié)束后，綜合各班的反饋，我部了解到各位和學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們對(duì)09級(jí)新生來(lái)講就象一場(chǎng)及時(shí)，給他們帶去了信心與希望，()。他們都表示對(duì)未來(lái)的活已有了充分的準(zhǔn)備，他們將不斷的努力，向所有的師長(zhǎng)看齊。本次活動(dòng)結(jié)束后，很多班級(jí)都寫(xiě)了心得、，從中也可了解到他們目前的心態(tài)以及從本次活動(dòng)中到的諸多種種，我部將將此些發(fā)到我部上，供大家閱讀。另外，我部針對(duì)此次活動(dòng)，評(píng)出了一、二、三等獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)班級(jí)分別是：一等獎(jiǎng)：a0931，二等獎(jiǎng)：b0933、b0951，三等獎(jiǎng)：b0914、a0911、b0931。雖然成績(jī)顯著，但也存在著一些問(wèn)題。例如：有寫(xiě)班級(jí)嘉賓過(guò)多，而且有些嘉賓兼去幾個(gè)班。我部在以后的中將不段改進(jìn)，以期做的更好！
工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)總結(jié)篇四
圍巾一步提高我校學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性，強(qiáng)化自身發(fā)展為目的。了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，解決學(xué)習(xí)中遇到的困難，使每位同學(xué)都能構(gòu)成“好學(xué)、樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)”的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)辦法，因此我部在以往歷年舉辦此種活動(dòng)的基礎(chǔ)上，推出了此次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)活動(dòng)，本活動(dòng)已于20xx年x月x日?qǐng)A滿結(jié)束。在此，我部全體成員衷心的感謝系領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生會(huì)主席團(tuán)和大一新生對(duì)我們的大力支持與關(guān)注，在他們的領(lǐng)導(dǎo)和參與下此次活動(dòng)取得了較為可觀的成績(jī)。
舉引航之燈，照成才之路。
土木工程學(xué)院所有大一新生代表。
1、以班級(jí)為單位，以“新生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”為主題召開(kāi)班會(huì)。
2、由大二學(xué)生以講座的方式和大一學(xué)生進(jìn)行交流。
主持人介紹學(xué)長(zhǎng)及他們的大學(xué)生活經(jīng)歷。梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒自磨礪出。他們伴隨著夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，憑借著自己不懈的努力，在大學(xué)里成了一道亮麗的風(fēng)景線。而我們所迎來(lái)的是更多的挑戰(zhàn)與茫然，更多的知識(shí)與渴望，大學(xué)是發(fā)展自己的社會(huì)，不僅僅要參加各種各樣的活動(dòng)，更要有好的學(xué)習(xí)成績(jī)。因此與各位學(xué)長(zhǎng)以問(wèn)答形式拉開(kāi)了以“舉引航之燈，個(gè)人都受益匪淺。
但要想?yún)f(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)與活動(dòng)之間的關(guān)系并不是很容易。在學(xué)習(xí)方面，首先準(zhǔn)備相應(yīng)的預(yù)習(xí)，上課務(wù)必認(rèn)真聽(tīng)講，跟住老師的思路充分的利用好課堂時(shí)間；更重要的還要做好課后復(fù)習(xí)（大二學(xué)長(zhǎng)給大一新生講授學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)）。
照成才之路”為主題的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的帷幕。同學(xué)們聽(tīng)的熱情洋溢，每在學(xué)長(zhǎng)細(xì)心細(xì)致的講完他的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)后，各個(gè)同學(xué)爭(zhēng)先恐后提出自己的疑問(wèn)。下面這位同學(xué)正向?qū)W長(zhǎng)提出自己的疑問(wèn)：“怎樣樣才能更好地處理工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系？”。
“首先，個(gè)人的傾向很重要，大學(xué)就是個(gè)小社會(huì)，要抓住主要矛盾，學(xué)習(xí)要抓，工作也要搞，兩手都要抓，而且兩手都要硬，盡力在學(xué)習(xí)的同時(shí)處理好工作，那就要因人而異，充分利用時(shí)間做到兩全其美。
“英語(yǔ)更注重聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，而且還要積累超多的詞匯，必須要多聽(tīng)、多讀、多看”跟住老師的安排，多溝通，多記憶，提前做好四六級(jí)的準(zhǔn)備，做到有備無(wú)患，根究自身狀況制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真高效的堅(jiān)持所訂立的目標(biāo)，鍥而不舍的堅(jiān)持到底。對(duì)于閱讀必須多練多記憶，理解的同時(shí)要學(xué)會(huì)表達(dá)，正所謂學(xué)以致用，數(shù)學(xué)和土木工程制圖在所有學(xué)科中就應(yīng)算是最難的了，如何學(xué)好這兩門(mén)課？”
是大多數(shù)同學(xué)都想了解的，而學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐很耐心的進(jìn)行了講解，當(dāng)?shù)弥械耐瑢W(xué)想“走捷徑”的時(shí)候，他們也毫不吝嗇自己的經(jīng)驗(yàn)方法：沒(méi)有捷徑可走，只有踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)，不積跬步，無(wú)以至千里。
各位同學(xué)們從學(xué)長(zhǎng)那里得到寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)后，從他們的眼神中看出了對(duì)知的渴望。很多同學(xué)發(fā)自內(nèi)心的感謝學(xué)長(zhǎng)的精彩演講，并對(duì)此次交流會(huì)發(fā)表了自己的感受。
不僅僅請(qǐng)到學(xué)習(xí)標(biāo)兵似的學(xué)姐，還有各方面都很優(yōu)秀的學(xué)生干部，從而既解決了期望考研同學(xué)的疑問(wèn)，又使學(xué)生干部找到了處理好學(xué)習(xí)與工作之間的關(guān)系的方法。
活動(dòng)結(jié)束后，發(fā)自肺腑的寫(xiě)到：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。我們要以實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明：我自信，我成功！謝謝優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的鼓勵(lì)和指引，謝謝你們?yōu)槲曳魅バ闹械睦_，謝謝你們?yōu)槲抑敢斑M(jìn)的方向。
工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)總結(jié)篇五
學(xué)生：資環(huán)學(xué)院全體學(xué)生及08級(jí)優(yōu)秀研究生代表。
為了使資環(huán)學(xué)院同學(xué)更好的準(zhǔn)備考研，資環(huán)學(xué)院于5月8日在資環(huán)樓104室舉行了考研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；本次交流會(huì)在學(xué)習(xí)部主持人精彩的`開(kāi)場(chǎng)白后，正式開(kāi)始；接著優(yōu)秀研究生代表們一一發(fā)言.他們分別從怎樣制定計(jì)劃、時(shí)間分配、考前準(zhǔn)備、考試心態(tài)等不同的方面給資環(huán)學(xué)院同學(xué)講述了他們寶貴的經(jīng)驗(yàn)，也為我們同學(xué)指出了哪些是考研誤區(qū)，使資環(huán)學(xué)院同學(xué)受益匪淺；他們?cè)溨C幽默的發(fā)言使得大會(huì)的氣氛十分活躍。
最后是由主持人為這次大會(huì)作了總結(jié)發(fā)言，至此大會(huì)圓滿結(jié)束。
通過(guò)這次交流會(huì)，讓我們了解了許多東西，知道了考研的利與弊，從中我們能夠更加深刻的認(rèn)識(shí)到我們的就業(yè)狀況，它教會(huì)了資環(huán)學(xué)院學(xué)生一定要科學(xué)規(guī)劃，堅(jiān)持不懈，在完成好本科學(xué)業(yè)的同時(shí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，做好考研復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，尤其要利用好暑假這段寶貴時(shí)間，抓好外語(yǔ)學(xué)習(xí)，沖破瓶頸障礙，更上一層樓。同時(shí)，通過(guò)總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，要廣泛宣傳和鼓勵(lì)，讓更多的應(yīng)屆畢業(yè)生加入到考研隊(duì)伍來(lái)，在今后的工作中，以考研工作為突破口，能夠培養(yǎng)出更多的人才。
工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)總結(jié)篇六
交流是是相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，促進(jìn)教育的發(fā)展，今天本站小編給大家?guī)?lái)了班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)總結(jié)，供大家閱讀和參考，希望對(duì)大家有所幫助，謝謝大家對(duì)小編的支持。
10月20日下午，我校以“以期待的心態(tài)聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音”為主題的班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)如期召開(kāi)，開(kāi)得非常成功，主要表現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：
一是老師們講得都很實(shí)在，能夠和自己的工作實(shí)際相結(jié)合，把平時(shí)工作中的所思、所感、所想展現(xiàn)出來(lái)供大家分享，給大家一種親近感、真實(shí)感，感覺(jué)這些事兒就發(fā)生在我們身邊;二是老師們講得很生動(dòng)。因?yàn)槠饺绽锢蠋焸冋嫘牡匕寻嘀魅喂ぷ鳟?dāng)成了一種事業(yè)去對(duì)待，在工作的同時(shí)沒(méi)有忘記研究和思考，并結(jié)合現(xiàn)代教育理論去審視和辨析，進(jìn)而形成了一套行之有效的管理思路和方法。淳樸的語(yǔ)言，真情的告白，像滴滴清泉，潤(rùn)澤著老師們的心田。鮮活的案例，感人的故事，引起在座傾聽(tīng)的所有老師內(nèi)心強(qiáng)烈的震撼，讓大家無(wú)不感到激動(dòng)和敬佩!
班級(jí)是學(xué)校教育的基本組織單位，班主任是班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者、指導(dǎo)者，在學(xué)校教育教學(xué)管理、全面推進(jìn)素質(zhì)教育中，具有特殊的地位和獨(dú)特的作用。班主任是學(xué)校對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行思想道德教育和管理的骨干力量，在學(xué)校教育鏈中處于關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在學(xué)生全面健康成長(zhǎng)過(guò)程中起著導(dǎo)師作用;班主任是負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班各科的教學(xué)和溝通學(xué)校與家庭、社會(huì)教育之間的聯(lián)系，是構(gòu)建“三位一體”教育格局的紐帶和橋梁。班主任的教育觀念、工作方式、心理健康教育的意識(shí)和能力，對(duì)學(xué)生有深刻的影響，往往成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的楷模和啟迪者。
有人說(shuō)：班主任是世界上最小的主任，也有人說(shuō)：班主任是學(xué)校里最苦的崗位。我從20xx年9月開(kāi)始工作以來(lái)，就開(kāi)始擔(dān)任班主任。一開(kāi)始我感覺(jué)非常新鮮、有趣，但隨著時(shí)間的推移，我更感到班主任的工作是一件非常繁瑣、但同時(shí)是很一件很重要的工作。在班主任工作中，我感觸頗深，有幾分勞累，幾許收獲，我咀嚼過(guò)失敗的苦澀，也品嘗過(guò)成功的甘甜。經(jīng)歷過(guò)一次次心靈的歷程,我認(rèn)為做班主任老師是不乏味的、沒(méi)有遺憾的、是充實(shí)的、完美的老師。做學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，和家長(zhǎng)溝通，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等等，真的使自己的綜合能力得到了提高。我深知自己面臨的工作的繁雜，但我更清楚肩負(fù)的責(zé)任。就因?yàn)樾闹杏袑?duì)他們?nèi)鐚?duì)自己孩子一樣的愛(ài)，再累，我總能看到希望，所以工作中我感覺(jué)到了從未有過(guò)的愉快。也是在對(duì)孩子們的付出中，我第一次對(duì)工作著并快樂(lè)著有了深深的體會(huì)。
我總結(jié)自己做班主任的經(jīng)驗(yàn)感悟頗深，覺(jué)得至少有以下幾個(gè)方面的工作是需要做好的：
我班有個(gè)學(xué)生叫尹小明。我剛接這個(gè)班時(shí)，他上課無(wú)精打采，要么搞小動(dòng)作，要么影響別人學(xué)習(xí)，提不起一點(diǎn)學(xué)習(xí)的興趣;下課追逐打鬧，喜歡動(dòng)手動(dòng)腳;作業(yè)不做，即使做了，也做不完整，書(shū)寫(xiě)相當(dāng)潦草……每天不是科任老師就是學(xué)生向我告狀。于是，我找他談話，希望他能遵守學(xué)校的各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
以學(xué)習(xí)為重按時(shí)完成作業(yè)知錯(cuò)就改爭(zhēng)取進(jìn)步爭(zhēng)取做一個(gè)他人喜歡、父母喜歡、老師喜歡的好孩子。他開(kāi)始是一副愛(ài)理不理的樣子后來(lái)口頭上答應(yīng)了?？伤忠蝗缂韧翢o(wú)長(zhǎng)進(jìn)真是“承認(rèn)錯(cuò)誤堅(jiān)決不改”。此時(shí)我的心都快冷了算了吧或許他是根“不可雕的朽木”。但又覺(jué)得身為班主任不能因一點(diǎn)困難就退縮不能因一個(gè)后進(jìn)生無(wú)法轉(zhuǎn)化而影響整個(gè)班集體必須面對(duì)現(xiàn)實(shí)!我內(nèi)心一橫:不轉(zhuǎn)化你誓不罷休。他無(wú)進(jìn)步或許是他并沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤沒(méi)有真正要做個(gè)他人喜歡的人的念頭。
為了有針對(duì)性地做工作，我決定先讓他認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，樹(shù)立做個(gè)受人喜歡的人的思想。于是我再次找他談話，談話中，我了解到他心里十分怨恨二年級(jí)的班主任老師。我心里一喜，讓他認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)來(lái)了。我輕聲問(wèn)他：“你為什么會(huì)恨那個(gè)老師?”他不好意思地回答：“因?yàn)樗３Ｅu(píng)我?！蔽翼樦鴨?wèn)：“老師為什么會(huì)常在課堂上批評(píng)你，你知道嗎?”他說(shuō)：“因?yàn)槲页＿`反紀(jì)律，沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)，書(shū)寫(xiě)也不工整……”“你已經(jīng)認(rèn)識(shí)了自己的錯(cuò)誤，說(shuō)明你是一個(gè)勇于認(rèn)錯(cuò)的好孩子，但是，這還不夠，你覺(jué)得應(yīng)該怎樣做才好?”“想改正錯(cuò)誤嗎?想做一個(gè)受他人歡迎的孩子嗎，你要怎樣做才好呢?”“我今后一定要遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，認(rèn)真完成作業(yè)……”“那你可要說(shuō)到做到喲!”“好!”后來(lái)，他無(wú)論是在紀(jì)律上，還是在學(xué)習(xí)上，都有了明顯的進(jìn)步。當(dāng)他有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，我就及時(shí)給予表?yè)P(yáng)、激勵(lì)他。使他處處感到老師在關(guān)心他。他也逐漸明白了做人的道理，明確了學(xué)習(xí)的目的，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。
為了加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，更新班主任工作理念，探討新時(shí)期班級(jí)工作的新思路、新方法，提高班主任專業(yè)素養(yǎng)，提升班主任工作能力，達(dá)到相互交流、學(xué)習(xí)共享管理的好方法、好經(jīng)驗(yàn)的目的，12月13日下午，我校召開(kāi)了班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，全體班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加了此次交流活動(dòng)?，F(xiàn)將本次活動(dòng)作以下總結(jié)：
首先，及時(shí)通知、安排發(fā)言教師，讓老師們有足夠的時(shí)間進(jìn)行發(fā)言準(zhǔn)備，年級(jí)組長(zhǎng)對(duì)準(zhǔn)備的稿子進(jìn)行審核;及時(shí)進(jìn)行歸類小結(jié)，對(duì)不太適合交流的內(nèi)容與老師們?nèi)〉寐?lián)系，及時(shí)進(jìn)行更改;對(duì)班主任老師提出的困惑，及時(shí)安排老師進(jìn)行解答的準(zhǔn)備，爭(zhēng)取利用這一交流的契機(jī)，給年輕班主任一些直接有效的管理方法。
第二，為使本次活動(dòng)更有成效，學(xué)校大隊(duì)部組織各班學(xué)生代表進(jìn)行“我最喜愛(ài)的班主任”的調(diào)查活動(dòng)，并進(jìn)行調(diào)查結(jié)果匯總，在班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上，把調(diào)查結(jié)果與各位班主任進(jìn)行分享。每個(gè)班主任認(rèn)真傾聽(tīng)孩子們的心聲，并作詳細(xì)記錄。大家表示，一定會(huì)以學(xué)生的期望為目標(biāo)，爭(zhēng)做學(xué)生最喜歡的班主任。
第三，由低、中、高年級(jí)的李恩鳳、王躍鵬、張曉霞三位經(jīng)驗(yàn)型老師進(jìn)行班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流。李恩鳳老師結(jié)合班級(jí)工作中的幾個(gè)精彩的案例告訴大家班主任工作中要相信學(xué)生，要努力制造機(jī)會(huì)讓學(xué)生多鍛煉;王躍鵬老師的班主任工作經(jīng)驗(yàn)極其豐富，她從開(kāi)學(xué)前的準(zhǔn)備工作、學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)、班會(huì)課的安排、如何激發(fā)學(xué)生自信心等方面毫無(wú)保留的與大家分享了她的經(jīng)驗(yàn)。他們的精彩發(fā)言獲得了在座的老師們一次又一次熱烈的掌聲。
最后，王校長(zhǎng)發(fā)表重要講話，他對(duì)目前學(xué)校班主任工作的整體狀況表示非常滿意，他認(rèn)為班主任老師識(shí)大體，顧大局，不計(jì)較個(gè)人得失。并對(duì)班主任工作提出了四點(diǎn)要求：一要進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到班主任工作的重要性，清晰地知道班主任工作的三個(gè)角色——德育工作的實(shí)施者、學(xué)科之間的協(xié)調(diào)者、家校聯(lián)系的溝通者;二要從根本上轉(zhuǎn)變意識(shí)，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù);三要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng);四要面對(duì)新形勢(shì)，開(kāi)拓新思路。
俗話說(shuō)得好，群雁高飛頭雁帶。班主任是班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，是學(xué)校管理機(jī)構(gòu)的抓手，抓好班主任工作是學(xué)校管理的一個(gè)重要內(nèi)容。這次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，給老師們搭建一個(gè)互相交流、互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)，提高了班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)，尤其是提升了班主任班級(jí)管理工作的藝術(shù)水平，更好地探索班級(jí)工作的新方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短，切實(shí)解決了班級(jí)工作中存在的問(wèn)題，共同提高教育學(xué)生和管理班級(jí)的能力，增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對(duì)性、主動(dòng)性和實(shí)效性。大家表示：今后要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以更高的責(zé)任感，更飽滿的工作熱情做好班主任工作，齊心協(xié)力打造多彩的菜園小學(xué)!
工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)總結(jié)篇七
為了提高班主任自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平，規(guī)范、加強(qiáng)學(xué)生管理，20xx年12月10日下午，我校在四樓會(huì)議室召開(kāi)了由班主任工作小組組織的班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)?，F(xiàn)將會(huì)議情況總結(jié)如下：
會(huì)議于10日下午正式開(kāi)始，歷時(shí)一個(gè)多小時(shí)，時(shí)間雖短，卻開(kāi)得非常成功。楊校長(zhǎng)親自主持會(huì)議。劉興云、祝永霞、王金鋒三位經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任和年輕的班主任張?zhí)鹛?、王芹老師分別介紹了自己的工作經(jīng)驗(yàn)。全體班主任全部按時(shí)參加了會(huì)議，無(wú)一人曠到、遲到或早退。
會(huì)議之初，楊校長(zhǎng)做了熱情洋溢的講話，在講話中，他強(qiáng)調(diào)了班主任工作和本次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)對(duì)各位班主任的重要性，并宣布開(kāi)會(huì)紀(jì)律。然后，五位班主任分別介紹了自己的工作經(jīng)驗(yàn)。最后，楊校長(zhǎng)作了總結(jié)講話，他鼓勵(lì)各位班主任在工作中一定要充滿愛(ài)，并對(duì)我校近兩年新上崗的年輕班主任工作能力大大增強(qiáng)的現(xiàn)狀感到欣慰，全校長(zhǎng)還希望各位班主任要保持清醒的頭腦，注意安全教育，做好期末工作。
1、領(lǐng)導(dǎo)的重視和悉心指導(dǎo)是開(kāi)好這次會(huì)議的前提。
校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次會(huì)議的組織安排十分重視。全校長(zhǎng)親自參加了會(huì)議，閆校長(zhǎng)親自主持會(huì)議。校領(lǐng)導(dǎo)的重視、指導(dǎo)和大力支持，為會(huì)議的順利進(jìn)行提供了可靠的保障。
2、會(huì)前準(zhǔn)備充分是開(kāi)好這次會(huì)議的保障。
本學(xué)期初，我們就制定了詳細(xì)的工作計(jì)劃。周一的校長(zhǎng)會(huì)議上，我們就將會(huì)議的籌備情況向校領(lǐng)導(dǎo)做了匯報(bào)，并虛心聽(tīng)取了校領(lǐng)導(dǎo)和各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)，并在周一就通過(guò)周歷下發(fā)了關(guān)于班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的通知。在接下來(lái)的時(shí)間里，我們?cè)偃遄?，確定了五位交流經(jīng)驗(yàn)的老師，并且五位老師也細(xì)心準(zhǔn)備，收集資料，撰寫(xiě)發(fā)言稿。
特別是他們所經(jīng)歷的那些事例打動(dòng)著在場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師，時(shí)常響起雷鳴般的掌聲。
4、會(huì)場(chǎng)紀(jì)律良好是開(kāi)好這次會(huì)議的重要體現(xiàn)。
整個(gè)會(huì)議過(guò)程中，會(huì)場(chǎng)秩序良好。班主任們認(rèn)真傾聽(tīng)五位班主任的`工作經(jīng)驗(yàn)發(fā)言，并認(rèn)真做筆記。無(wú)手機(jī)響、做會(huì)議無(wú)關(guān)事情的不良現(xiàn)象。
工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)總結(jié)篇八
小學(xué)班主任是一個(gè)復(fù)合性角色，當(dāng)孩子們需要關(guān)心愛(ài)護(hù)時(shí)，班主任應(yīng)該是一位慈母，給予他們細(xì)心的體貼和溫暖；當(dāng)孩子們有了缺點(diǎn)，班主任又該是一位嚴(yán)師，嚴(yán)肅地指出他的不足，并幫助他限期改正。于是，我認(rèn)為班主任工作是一項(xiàng)既艱巨而又辛苦的工作。說(shuō)其艱巨，是指學(xué)生的成長(zhǎng)，發(fā)展以至能否成為合格人才，班主任起著關(guān)鍵性的作用，說(shuō)其辛苦，是指每天除了對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)以外，還要關(guān)心他們的身體、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況。盡管這樣，我也樂(lè)意在這塊貧瘠的土地上默默無(wú)聞的耕耘。龐慧梅老師認(rèn)為“深愛(ài)學(xué)生是育人的法寶”，“愛(ài)是三月的春風(fēng)”，“進(jìn)行正面引導(dǎo)是激勵(lì)前進(jìn)的動(dòng)力”；邵彩琴老師以“一片赤誠(chéng)，情愛(ài)勝天”為中心，強(qiáng)調(diào)班主任工作要以“愛(ài)工作、愛(ài)學(xué)生、愛(ài)自己”為主旋律開(kāi)展工作，做了精彩的演講。我就這次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)做以下總結(jié)。
要搞好班主任工作，就得多學(xué)習(xí)借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中不斷的完善工作方法，并且不斷完善班級(jí)管理制度。比如，在上學(xué)期的班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上，四位班主任發(fā)言令我受益匪淺，感受極深。除了學(xué)習(xí)同事的經(jīng)驗(yàn)外，特能提高班主任工作能力的絕好途徑就是從各種書(shū)籍、報(bào)刊雜志及網(wǎng)絡(luò)中獲取豐富的理論知識(shí)，比如，學(xué)校征訂的《班主任之友》和電腦網(wǎng)絡(luò)中的文章，每一次閱讀后我都大有收獲。工作中遇到的問(wèn)題，往往在看到有關(guān)文章時(shí)便迎刃而解。當(dāng)在書(shū)籍或報(bào)刊雜志上看到有助于班主任工作的好文章，及時(shí)將它剪貼或作一些摘抄，這些理論和經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們的班主任工作幫助將會(huì)極大。我深感活學(xué)活用班主任工作的經(jīng)驗(yàn)，能使我們的工作更輕松活潑而高效、忙而不亂。
班主任要管理好一個(gè)班級(jí)，該用什么手段呢？這個(gè)問(wèn)題我進(jìn)行了思考：深深認(rèn)為在我們決定培養(yǎng)班級(jí)民主氣氛的同時(shí)，一定要制定詳實(shí)而可行的班規(guī)，使班級(jí)管理有法可依。雖然在制定班規(guī)時(shí)是需要花費(fèi)不少心思，但是“磨刀不誤砍柴功”這個(gè)道理大家都知道。班規(guī)定下之后，班主任工作就輕松了許多。當(dāng)然班規(guī)的制定是經(jīng)過(guò)了一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程的：首先，對(duì)班干部進(jìn)行集體培訓(xùn)，培養(yǎng)其管理能力，提高自制力，樹(shù)立正確的思想。其次，在班級(jí)制造聲勢(shì)，讓學(xué)生明確班主任的重視程度。最后，付諸實(shí)踐，班主任在一邊也要大力監(jiān)督。在實(shí)踐中師生不斷完善班規(guī)，便會(huì)逐漸形成良好的班風(fēng)。
那么在整個(gè)管理班級(jí)的過(guò)程中，我認(rèn)為有一點(diǎn)最大的體會(huì)：就是所有的事情，盡量讓學(xué)生自己去做，當(dāng)班主任就好比做父母，如果什么都是包辦代替，那是培養(yǎng)不出成才的子女的，而應(yīng)該是在民主的對(duì)待他們的同時(shí)，充分發(fā)揮他們的自主性，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候加以引導(dǎo)。經(jīng)過(guò)鍛煉，相信學(xué)生的膽量越來(lái)越大，能力越來(lái)越強(qiáng)，慢慢出現(xiàn)了許多人才，第二課堂活動(dòng)效果也會(huì)越來(lái)越顯著。
想讓學(xué)生切實(shí)按照老師的要求做，就必須在思想上讓他們想通，思想工作做好了，其它問(wèn)題也就迎刃而解了。我深感思想教育是非常重要的，在這方面，我認(rèn)為有以下3點(diǎn)做法：
1、在班會(huì)課上對(duì)全班進(jìn)行思想教育；
班會(huì)可以先由學(xué)生自己總結(jié)，然后是再講近期發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題并以多種形式進(jìn)行教育。有些老師覺(jué)得班會(huì)沒(méi)啥可講的，而我發(fā)現(xiàn)班會(huì)課其實(shí)有很多很多內(nèi)容可講。目前，我們面對(duì)的學(xué)生思想比較多元化，作為班主任得時(shí)時(shí)刻刻了解他們的想法，然后有針對(duì)性的做好全體學(xué)生的思想工作。比如，開(kāi)誠(chéng)布分的給他們講嫉妒心理，使學(xué)生對(duì)此有清晰的認(rèn)識(shí)，從而正確對(duì)待；要學(xué)生遵守的班規(guī)，班主任就要在班會(huì)上詳細(xì)解釋為什么這樣要求；要他們不要違紀(jì)，首先從思想上讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)，然后分析自己的切身行為，同時(shí)舉各種事例進(jìn)行說(shuō)明教育；要他們上課發(fā)言，就教育學(xué)生舉手發(fā)言是給自己一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，是對(duì)自己自信和勇氣的一次鍛煉，當(dāng)前的社會(huì)需要的就是有自信、充滿勇氣的人；講的最多的，是關(guān)于理想，如何做人的道理。另外，在班會(huì)上提出的各種問(wèn)題最好經(jīng)常讓學(xué)生去講，同時(shí)鼓勵(lì)每一位同學(xué)發(fā)表自己的意見(jiàn)，而我們班主任表現(xiàn)的就要非常尊重他們的意見(jiàn)。
2、每一次活動(dòng)前后作好思想動(dòng)員和總結(jié)；
在組織同學(xué)的每次活動(dòng)之前，我們事前要作好思想動(dòng)員工作。這樣，使學(xué)生端正思想，增強(qiáng)了堅(jiān)決克服困難的決心，因此每次活動(dòng)才能順利地開(kāi)展。
3、做好個(gè)別同學(xué)的思想工作；
在實(shí)施教育的過(guò)程中，我深感做好班主任工作，是需要我們多動(dòng)腦筋想辦法的，用各種方式，通過(guò)各種途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，同時(shí)讓我們多學(xué)點(diǎn)創(chuàng)造性思維對(duì)我們是很有好處的。
從大的方面來(lái)說(shuō)，班級(jí)管理的各種規(guī)章制度、實(shí)施辦法、參加學(xué)校、年級(jí)的各種活動(dòng)、組織班級(jí)活動(dòng)都需要我們動(dòng)腦筋精心設(shè)計(jì)；從小方面講，對(duì)學(xué)生的表?yè)P(yáng)、批語(yǔ)鼓勵(lì)也需要我們動(dòng)腦筋。而每當(dāng)我們的腦海里出現(xiàn)一個(gè)新念頭時(shí)，建議大家馬上把它記下來(lái)，并盡快付諸實(shí)施。每個(gè)學(xué)生都是有進(jìn)步要求的，都希望別人認(rèn)為自己是一個(gè)好學(xué)生。因此我們要給更多同學(xué)以獎(jiǎng)勵(lì)，在班里多設(shè)各種名目的精神獎(jiǎng)和物質(zhì)獎(jiǎng)項(xiàng)，讓更多的同學(xué)得到表彰。
要做好班主任工作，還需要我們大家不斷地學(xué)習(xí)和探索，愿我們通過(guò)努力，把班主任的各項(xiàng)工作做得更好更圓滿。
工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)總結(jié)篇九
本學(xué)期的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束，每位同學(xué)對(duì)自己的學(xué)習(xí)，生活，就業(yè)，專業(yè)，考試，考研等方面都存在一定的問(wèn)題和疑惑，為了幫助同學(xué)解決這些問(wèn)題和疑惑，我們特舉辦此次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
xx學(xué)院學(xué)生會(huì)于20xx年xx月18日下午7：00在十教208教室舉行“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”活動(dòng)。xx和xx級(jí)的優(yōu)秀學(xué)生代表應(yīng)邀參加，帶領(lǐng)同學(xué)們一起探討學(xué)習(xí)方法，幫助同學(xué)們規(guī)劃今后的學(xué)習(xí)生活。
主持人一段精彩的開(kāi)場(chǎng)白拉開(kāi)了活動(dòng)的序幕。首先上場(chǎng)的是xx級(jí)的學(xué)姐王付梅，她將自己學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)傾囊相授，指出學(xué)好的關(guān)鍵是抓好上課效率，做好練習(xí)題。同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，并認(rèn)真做了筆記。接著，張文超學(xué)長(zhǎng)將各科的考試模式，應(yīng)考技巧作了詳細(xì)的介紹。xx級(jí)的李長(zhǎng)達(dá)學(xué)長(zhǎng)對(duì)數(shù)學(xué)專業(yè)的考研就業(yè)等問(wèn)題作了介紹，他幽默而富有哲理的話語(yǔ)使得整個(gè)會(huì)場(chǎng)掌聲不斷，同學(xué)們踴躍提問(wèn)將活動(dòng)推向高潮。賈艷艷學(xué)姐針對(duì)考試重點(diǎn)，考試中應(yīng)注意的問(wèn)題做了解答，同學(xué)們似醍醐灌頂，向她投以崇拜的目光。隨后，王華霄和李潤(rùn)苗兩位優(yōu)秀學(xué)生代表耐心的講解了英語(yǔ)和高數(shù)學(xué)習(xí)的竅門(mén)，針對(duì)如何練習(xí)英語(yǔ)聽(tīng)力，如何寫(xiě)英語(yǔ)作文，考試前如何備考等問(wèn)題做了細(xì)致的解答。同學(xué)們連連點(diǎn)頭表示贊同。本次交流會(huì)我們從考試、學(xué)習(xí)方法談起，之后又聊到未來(lái)的就業(yè)，乃至人生。學(xué)習(xí)交流會(huì)從最初的學(xué)習(xí)方法交流升華到了人生經(jīng)驗(yàn)的交流，使我們的討論更加深入、深刻。這是我們認(rèn)為本次交流會(huì)最成功的地方。最后，活動(dòng)在主持人精彩而系統(tǒng)的總結(jié)中落下帷幕。
通過(guò)本次交流會(huì)，我們總結(jié)了大學(xué)學(xué)習(xí)的四個(gè)特點(diǎn)：
進(jìn)入大學(xué)以后，老師更多的是充當(dāng)引路人的角色，課堂教學(xué)往往是提綱挈領(lǐng)式的，教師在課堂上主要講解難點(diǎn)、重點(diǎn)以及老師最有心得的部分，而其他的內(nèi)容則需要同學(xué)自己去學(xué)習(xí)、理解、掌握。大家必須自主的學(xué)習(xí)，探討的實(shí)踐。這就要求同學(xué)們培養(yǎng)自學(xué)能力。大學(xué)生不應(yīng)滿足于跟在老師身后亦步亦趨，而應(yīng)當(dāng)主動(dòng)走在老師前面。學(xué)會(huì)自學(xué)，在老師講課前預(yù)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，在課堂上對(duì)照老師的講解彌補(bǔ)自己在理解和認(rèn)知上的不足之處。養(yǎng)成良好的自學(xué)習(xí)慣，不僅可以提高我們的學(xué)習(xí)效率，同時(shí)對(duì)于我們吸收新知識(shí)和創(chuàng)造性思維也是極大的鍛煉。
會(huì)上幾位學(xué)長(zhǎng)分別談了自己對(duì)錯(cuò)題的看法，同時(shí)其中兩位學(xué)姐也對(duì)錯(cuò)題在學(xué)習(xí)過(guò)程中的重要性做了分析。錯(cuò)題是我們學(xué)習(xí)道路上一粒粒石子，制約著我們前進(jìn)。認(rèn)真對(duì)待錯(cuò)題，可以使我們?cè)趯W(xué)習(xí)上不走彎路，節(jié)省更多的精力用于學(xué)習(xí)其他內(nèi)容，使我們的學(xué)習(xí)效率大幅提高。針對(duì)糾正錯(cuò)題的方法主要是將每次的錯(cuò)題整理在一起，在平日復(fù)習(xí)以及考前反復(fù)多看，增強(qiáng)記憶。
當(dāng)今社會(huì)，需要的是“丁”字形人才，即綜合素質(zhì)高，且在某一方面能力突出。全面發(fā)展是我國(guó)教育方針對(duì)學(xué)生提出的基本要求，更是企業(yè)選擇人才的基本標(biāo)準(zhǔn)。例如，學(xué)校在開(kāi)設(shè)專業(yè)課的同時(shí)，還開(kāi)設(shè)了很多的通識(shí)課程和選修課。舉辦眾多的文體活動(dòng)等等。目的就在于從多方面培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)。
學(xué)習(xí)的最終目的不僅在于積累了多少知識(shí)，還要看其是否具有利用知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)造的能力。大學(xué)生要想學(xué)有所成，適應(yīng)工作及社會(huì)的要求，就必須注意理論與實(shí)踐的結(jié)合。因此，我們?cè)谄綍r(shí)就要多參與社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中成長(zhǎng)?，F(xiàn)在，社會(huì)上有非常多針對(duì)大學(xué)生的實(shí)踐機(jī)會(huì)，這些都是非常寶貴的資源，我們應(yīng)當(dāng)充分利用。圖書(shū)館使我們自主學(xué)習(xí)很好的一個(gè)選擇之處。
學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)的過(guò)程、階段、心理等條件緊密相聯(lián)。它不僅蘊(yùn)含著學(xué)習(xí)者對(duì)學(xué)習(xí)規(guī)律的認(rèn)識(shí)，而且也反映了他對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解程度。在一定意義上，這還是一種帶有個(gè)性特征的學(xué)習(xí)風(fēng)格。學(xué)習(xí)方法因人而異，但正確的學(xué)習(xí)方法應(yīng)當(dāng)遵循以下幾個(gè)原則：
1、循序漸進(jìn)——這要求我們按照科學(xué)的知識(shí)體系和自身的接受能力，系統(tǒng)而有步驟的進(jìn)行學(xué)習(xí)。它要求我們應(yīng)該注重基礎(chǔ)，切記好高騖遠(yuǎn)，急于求成。循序漸進(jìn)原則具體表現(xiàn)為：打好基礎(chǔ)、由易到難、量力而行。
2、熟讀精思——這要求我們把記憶和理解緊密結(jié)合起來(lái)，不可偏廢。記憶與理解是緊密聯(lián)系、相輔相成的。一方面，只有在記憶的基礎(chǔ)上進(jìn)行理解，理解才能透徹；另一方面，只有在理解的前提下進(jìn)行記憶，記憶才會(huì)牢固。
3、自求自得——這要求我們充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，盡可能挖掘自己潛在的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)和提高自學(xué)能力。所學(xué)的知識(shí)不能僅僅停留于表面，應(yīng)當(dāng)充分消化，將其轉(zhuǎn)化為自己的東西。
4、知行統(tǒng)一——我們要將學(xué)習(xí)和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，切記學(xué)而不用?！爸咝兄?，行者知之成”，只有經(jīng)過(guò)實(shí)踐的知識(shí)才是真知灼見(jiàn)。邊實(shí)踐、邊積累可以提高我們解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
“獨(dú)學(xué)則無(wú)友，孤陋而寡聞”，本次交流會(huì)為同學(xué)們提供了一個(gè)互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)。解答了同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中遇到的問(wèn)題。讓同學(xué)們更加了解大學(xué)生活的豐富多彩，大學(xué)學(xué)習(xí)需要掌握的方式方法。有利于我們班優(yōu)良學(xué)風(fēng)的鞏固和提高。相信通過(guò)本次交流會(huì)，每位同學(xué)都會(huì)備受鼓舞，信心十足。一定會(huì)幫助大家走上更高的階梯。
此次活動(dòng)的成功舉辦不僅增強(qiáng)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，提高了學(xué)習(xí)效率，而且使同學(xué)們由剛開(kāi)始的盲目學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)到目的性學(xué)習(xí)，提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情。自此，同學(xué)們對(duì)今后的學(xué)習(xí)有了科學(xué)合理的規(guī)劃，對(duì)自己的學(xué)習(xí)充滿信心！
工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)總結(jié)篇十
為了提高班主任自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平，規(guī)范、加強(qiáng)學(xué)生管理，20xx年11月20日下午，我校在三樓會(huì)議室召開(kāi)了由班主任工作小組組織的班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)?，F(xiàn)將會(huì)議情況總結(jié)如下：
會(huì)議于20日下午正式開(kāi)始，歷時(shí)一個(gè)多小時(shí)，時(shí)間雖短，卻開(kāi)得非常成功。德育副校長(zhǎng)閆婧親自主持會(huì)議。李建華、劉海玲兩位經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任和年輕的班主任李玉霞、楊建芳老師分別介紹了自己的工作經(jīng)驗(yàn)。全校29位班主任全部按時(shí)參加了會(huì)議，無(wú)一人曠到、遲到或早退。會(huì)議之初，副校長(zhǎng)閆婧做了熱情洋溢的講話，在講話中，她強(qiáng)調(diào)了班主任工作和本次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)對(duì)各位班主任的重要性，并宣布開(kāi)會(huì)紀(jì)律。然后，四位班主任分別介紹了自己的工作經(jīng)驗(yàn)。首先上臺(tái)交流經(jīng)驗(yàn)的是李建華老師。李老師用一個(gè)非常通俗的字“傻”總結(jié)了班主任工作的訣竅。李老師認(rèn)為做班主任工作越“傻”越好，不要太“精靈”，因此她的經(jīng)驗(yàn)交流也圍繞“傻”字展開(kāi)，她用自己的親身經(jīng)歷詮釋了這個(gè)“傻”字：
1、教師要在師德方面起到表率作用；
2、學(xué)生要要求學(xué)生參加體育鍛煉；
3、要多關(guān)心學(xué)生的日常生活；
4、要多與學(xué)生平等交流；
5、要耐心輔導(dǎo)學(xué)生的功課；
6、要給學(xué)生一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第二位上臺(tái)交流經(jīng)驗(yàn)的是劉海玲老師，劉老師以“用愛(ài)心澆筑后進(jìn)生”為交流話題，結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，主要談了如何對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行轉(zhuǎn)化教育。楊老師認(rèn)為班主任要做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：
1、發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的亮點(diǎn)，多加鼓勵(lì)；
2、真誠(chéng)關(guān)心每一個(gè)后進(jìn)生，幫助后進(jìn)生樹(shù)立轉(zhuǎn)化的信心；
3、抓反復(fù)，反復(fù)抓，有計(jì)劃地培養(yǎng)后進(jìn)生的自控能力；
4、寬嚴(yán)相濟(jì)，注意批評(píng)的方式。
最后上臺(tái)的是年輕卻經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任劉亞斌老師。劉老師非常謙虛地認(rèn)為他不在給大家傳授經(jīng)驗(yàn)，而是在與大家交流，他認(rèn)為一個(gè)好的班主任，應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：
1、班主任要以身作則，率先垂范；
2、班主任應(yīng)該作好學(xué)生與任課教師的紐帶；
3、抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育與班干部的培養(yǎng)工作；
4、用真心換學(xué)生的尊重，做學(xué)生的良師益友。
最后，校長(zhǎng)王俊玲同志作了總結(jié)講話，她鼓勵(lì)各位班主任在工作中一定要充滿愛(ài)，并對(duì)我校近兩年新上崗的年輕班主任工作能力大大增強(qiáng)的現(xiàn)狀感到欣慰，王校長(zhǎng)還希望各位班主任要保持清醒的頭腦，注意安全教育，做好期末工作。
1、領(lǐng)導(dǎo)的重視和悉心指導(dǎo)是開(kāi)好這次會(huì)議的前提。
校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次會(huì)議的組織安排十分重視。王校長(zhǎng)親自參加了會(huì)議，閆校長(zhǎng)親自主持會(huì)議。校領(lǐng)導(dǎo)的重視、指導(dǎo)和大力支持，為會(huì)議的順利進(jìn)行提供了可靠的保障。
2、會(huì)前準(zhǔn)備充分是開(kāi)好這次會(huì)議的保障。
本學(xué)期初，我們就制定了詳細(xì)的工作計(jì)劃。周一的中層會(huì)議上，我們就將會(huì)議的籌備情況向校領(lǐng)導(dǎo)做了匯報(bào)，并虛心聽(tīng)取了校領(lǐng)導(dǎo)和各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)，并在周一就通過(guò)周歷下發(fā)了關(guān)于班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的通知。在接下來(lái)的時(shí)間里，我們?cè)偃遄?，確定了四位交流經(jīng)驗(yàn)的老師，并且四位老師也細(xì)心準(zhǔn)備，收集資料，撰寫(xiě)發(fā)言稿。
3、四位交流經(jīng)驗(yàn)的老師認(rèn)真、負(fù)責(zé)是開(kāi)好這次會(huì)議的關(guān)鍵。四位交流經(jīng)驗(yàn)的老師不僅在事前認(rèn)真準(zhǔn)備，在發(fā)言的過(guò)程中，也非常投入，他們的發(fā)言中既有前沿的班主任教育管理理論，也有真實(shí)的事例，特別是他們所經(jīng)歷的那些事例打動(dòng)著在場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師，時(shí)常響起雷鳴般的掌聲。
4、會(huì)場(chǎng)紀(jì)律良好是開(kāi)好這次會(huì)議的重要體現(xiàn)。
整個(gè)會(huì)議過(guò)程中，會(huì)場(chǎng)秩序良好。班主任們認(rèn)真傾聽(tīng)三位班主任的工作經(jīng)驗(yàn)發(fā)言，并認(rèn)真做筆記。無(wú)手機(jī)響、做會(huì)議無(wú)關(guān)事情的不良現(xiàn)象。
工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)總結(jié)篇十一
為了濃郁我系考研氣氛，同時(shí)給正在準(zhǔn)備考研或?qū)?lái)準(zhǔn)備考研的同學(xué)提供一個(gè)獲取更多信息的機(jī)會(huì)，在系領(lǐng)導(dǎo)與老師的指導(dǎo)下，我系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)學(xué)術(shù)實(shí)踐部于20xx年5月28日（星期一）晚19:00在數(shù)學(xué)樓505舉辦了“考研交流會(huì)”。本次我們誠(chéng)邀我系優(yōu)秀老師及20xx級(jí)已考取高校碩士研究生的13位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐擔(dān)任嘉賓。他們分別介紹考研經(jīng)驗(yàn)，考研體會(huì)，親身感受及心得體，會(huì)后學(xué)生踴躍發(fā)問(wèn)，一一提出了自己對(duì)考研的困惑以及特別想了解的相關(guān)的考研問(wèn)題，使現(xiàn)場(chǎng)氣氛極其活躍。關(guān)于此次活動(dòng)，我們作如下總結(jié)：
1．學(xué)術(shù)實(shí)踐部及宣傳部的有關(guān)人員提前到達(dá)了教室，并布置好了教室，包括課桌的安排，桌布的鋪設(shè)等。
2．特邀嘉賓及同學(xué)們到來(lái)后，部門(mén)里相關(guān)人員及時(shí)安排好嘉賓以及參加交流會(huì)的同學(xué)的就坐。
1．相關(guān)人員到齊后，主持人宣布交流會(huì)開(kāi)始，并簡(jiǎn)單了介紹本次活動(dòng)的目的及活動(dòng)的意義。
2.嘉賓老師就交流會(huì)的發(fā)言：
各位老師的親臨現(xiàn)場(chǎng)并發(fā)言表現(xiàn)出了對(duì)本次交流會(huì)的足夠重視，另外，老師們重點(diǎn)介紹了考研時(shí)的注意事項(xiàng)與動(dòng)態(tài)，給學(xué)生提供了不可多得的寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
3.已考取高校碩士研究生的各位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的發(fā)言：各位學(xué)長(zhǎng)，學(xué)姐依次有講解自己在成功路上所遇到過(guò)的問(wèn)題，并詳盡講述自己的經(jīng)驗(yàn)收獲。
各位學(xué)長(zhǎng)，學(xué)姐詳細(xì)的談了對(duì)考研的感受以及提給同學(xué)們?cè)诳佳新飞蠎?yīng)該注意哪方面的問(wèn)題并為廣大同學(xué)提供了很多資源網(wǎng)站以及相關(guān)書(shū)籍。
各位學(xué)長(zhǎng)，學(xué)姐中有成績(jī)較差的卻經(jīng)過(guò)自己努力成功考起研究生的，生動(dòng)給我們提供了差生考研的榜樣。
4.交流階段：
經(jīng)驗(yàn)介紹結(jié)束后，同學(xué)們都暢所欲言，對(duì)各位嘉賓提出自己心中的考研疑惑，嘉賓給予了詳盡的答復(fù)并針對(duì)問(wèn)題提出了自己寶貴的建議。
1．由于天氣悶熱的原因致使會(huì)場(chǎng)內(nèi)沒(méi)有保持好良好的秩序。
2．邀請(qǐng)的學(xué)長(zhǎng)，學(xué)姐發(fā)言的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，致使學(xué)生在提問(wèn)環(huán)節(jié)沒(méi)有表現(xiàn)出應(yīng)有的積極性。
3．有極個(gè)別學(xué)生提前退場(chǎng)的現(xiàn)象。
總的來(lái)說(shuō)，本次考研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)在同學(xué)們積極交流中圓滿落下帷幕，同學(xué)們紛紛表示對(duì)其接下來(lái)的考研準(zhǔn)備有很大的幫助，有許多可以借鑒的地方。在這里我們預(yù)祝他們的考研之路一帆風(fēng)順，取得理想的成績(jī)，從而推動(dòng)我系的整體學(xué)風(fēng)建設(shè)。
工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)總結(jié)篇十二
尊敬的'各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的各位老師：
大家下午好！
九月，丹桂飄香，桃李流芳。面對(duì)新學(xué)期，我們心中充滿豐收的喜悅，因?yàn)樵谶^(guò)去的一年里我們?cè)?jīng)拼搏過(guò)，并取得了這樣那樣的優(yōu)異成績(jī)。我們心中也充滿期盼，因?yàn)槲覀冇终驹谛碌钠鹋芫€上，又一個(gè)充滿激情與挑戰(zhàn)的時(shí)刻開(kāi)始了！相信在暑期會(huì)這樣一個(gè)美好的開(kāi)始之際，我校的各項(xiàng)工作一定會(huì)順利的進(jìn)行！能作為優(yōu)秀班主任代表發(fā)言我感到非常的榮幸。一直以來(lái)，班主任工作都是千頭萬(wàn)緒、紛繁復(fù)雜的，我總是覺(jué)得自己就像學(xué)生們的一個(gè)高級(jí)保姆一樣，處處從小節(jié)入手，處處為她們量身打造，雖無(wú)太突出的成就，卻也分享到了他們點(diǎn)點(diǎn)滴滴成長(zhǎng)的快樂(lè)。作為一名年輕的班主任，如果要我談一談管理經(jīng)驗(yàn)，面對(duì)著我們蔡川九年制學(xué)校的眾位老師必定是班門(mén)弄斧，惹人見(jiàn)笑。現(xiàn)在，我就自己作為班主任平時(shí)比較關(guān)注的一些問(wèn)題和幾點(diǎn)粗淺看法與大家一起交流分享。
問(wèn)題一：怎樣打響開(kāi)學(xué)第一炮？
在集體中，健康的輿論能扶正壓邪，鼓舞人心，成為形成和鞏固班集體的強(qiáng)大力量。特別是在新學(xué)年剛開(kāi)學(xué)，必須迅速地在班級(jí)樹(shù)立和形成良好的輿論氛圍，這樣就能讓班級(jí)一開(kāi)始就保持一種精神飽滿、積極向上、人人爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的積極態(tài)勢(shì)。由于是新同學(xué)新老師、新班級(jí)、新環(huán)境，所以要針對(duì)班級(jí)的具體情況，恰當(dāng)而又靈活的采取有效途徑，培養(yǎng)正確、健康的輿論，必要時(shí)可通過(guò)“強(qiáng)行推動(dòng)、強(qiáng)行入軌”來(lái)抵消和壓制不健康輿論的消極作用，即通過(guò)輿論力量打響開(kāi)學(xué)打一炮，引導(dǎo)學(xué)生向著老師所希望的方向發(fā)展。具體可從以下五個(gè)方面著手：
首先，掌握學(xué)生入學(xué)的第一手資料。每年新學(xué)期開(kāi)始的第一個(gè)月，為了把握住教育的最佳機(jī)會(huì)，我總是先做好三件事。第一，和學(xué)生見(jiàn)好第一面。首先，我開(kāi)誠(chéng)布公的把自己的姓名、經(jīng)歷、興趣和愛(ài)好介紹給學(xué)生。使學(xué)生感受到老師就像姐姐一樣和藹可信；其次，讓他們一個(gè)一個(gè)的上講臺(tái)來(lái)進(jìn)行自我介紹的同時(shí)，制作一張個(gè)人的名片，要包括自己的姓氏、自己的性格、個(gè)人特長(zhǎng)，以及對(duì)這個(gè)班級(jí)所要說(shuō)的話。通過(guò)介紹了解他們的家庭生活、周圍環(huán)境、個(gè)人交往和興趣愛(ài)好等情況，這樣，在較短的時(shí)間里我就對(duì)學(xué)生我就對(duì)學(xué)生有了一個(gè)基本的、全面的了解，學(xué)生也消除了對(duì)我的陌生感和害怕的心理，和他們交上好朋友。二、留心觀察學(xué)生，逐個(gè)了解他們的思想、學(xué)習(xí)情況和心理、性格特點(diǎn)，對(duì)每個(gè)學(xué)生的情況盡可能做到全面了解、心中有數(shù)。入學(xué)后還要多觀察多談心，學(xué)科老師要多交流，剛開(kāi)學(xué)的這段時(shí)間，可以經(jīng)常在窗戶外觀察學(xué)生上課的情景，來(lái)恰如其分地評(píng)價(jià)他們，從而讓他們?cè)谝婚_(kāi)學(xué)就能確立自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和品德目標(biāo)。
其次，及時(shí)組建優(yōu)良的班委會(huì)。讓那些品學(xué)兼優(yōu)、集體榮譽(yù)感強(qiáng)、做事認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)生當(dāng)班干，為學(xué)生起模范帶頭作用，有機(jī)的協(xié)調(diào)師生關(guān)系，并切實(shí)提高學(xué)生的自我教育能力?？梢試L試著在班級(jí)里實(shí)行“常務(wù)班委和執(zhí)勤班委結(jié)合的管理模式”，即班級(jí)里每個(gè)人都是班委，每個(gè)學(xué)生都有自己負(fù)責(zé)的內(nèi)容，在我班上，班委基本上都是不兼職的，有專門(mén)負(fù)責(zé)課間操時(shí)關(guān)燈的與擦黑板的，有專門(mén)負(fù)責(zé)排隊(duì)的，有專門(mén)負(fù)責(zé)領(lǐng)雞蛋和營(yíng)養(yǎng)午餐的，有專門(mén)負(fù)責(zé)檢查垃圾筒的，還有負(fù)責(zé)衛(wèi)生巡邏，有每天都必須輪流的值日班長(zhǎng)，還有午間紀(jì)律監(jiān)督員等等班委成員，每個(gè)月讓全班同學(xué)對(duì)自己與別人的“執(zhí)政水平”進(jìn)行評(píng)比，評(píng)出當(dāng)月最優(yōu)秀的各類班委，名額不限，這樣既擴(kuò)大了班干部的任職面，又調(diào)動(dòng)了班委會(huì)成員的積極性。去年開(kāi)學(xué)初，我針對(duì)班內(nèi)一直欠缺高素質(zhì)學(xué)生干部現(xiàn)象，靈活性的采取學(xué)生輪流執(zhí)政的方式，每個(gè)人都有管理班級(jí)的機(jī)會(huì)，在每天的施政口號(hào)發(fā)出后，就開(kāi)始了一天忙碌緊張而又珍貴的班長(zhǎng)生涯，這種管理是全方位的管理，從值日、衛(wèi)生檢查、督促課代表工作、上傳下達(dá)、完成班主任交代任務(wù)、完成學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)任務(wù)、同學(xué)思想動(dòng)態(tài)協(xié)調(diào)、違紀(jì)處理以及到學(xué)生晚休，然后是值日記錄。翻開(kāi)班級(jí)的值日記錄，就像是打開(kāi)了學(xué)生的心靈之窗，里面辛辣幽默、真情婉轉(zhuǎn)的語(yǔ)言，向我們展示了小學(xué)生“燦爛多姿”的心理花絮，也體現(xiàn)了他們高度敬業(yè)、極具創(chuàng)新的性格。每一篇值日記錄，都是精品，每一天值日，都是完美的，因?yàn)椋麄冎?，一學(xué)期，每人只有幾次機(jī)會(huì)。
3.抓好入學(xué)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。
新學(xué)期的頭兩個(gè)月，是班主任工作最關(guān)鍵的時(shí)刻，如果這兩個(gè)月的工作做好了，以后的工作就得心應(yīng)手。這兩個(gè)月的工作重點(diǎn)是幫助并督促學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這習(xí)慣包括學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、生活等方面。學(xué)生剛?cè)胄８髯粤?xí)慣不一樣，要耐心幫助學(xué)生改掉不良習(xí)慣，養(yǎng)成你所期盼的習(xí)慣。尤為重要的事，要認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣，如上課多動(dòng)腦筋，課后多總結(jié)等，這是形成良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的基礎(chǔ)。我覺(jué)得我班良好的學(xué)習(xí)氛圍是與入學(xué)教育分不開(kāi)的。
4.學(xué)習(xí)他人優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，建立獎(jiǎng)懲機(jī)制。
在班級(jí)管理中，我學(xué)習(xí)了其他老師的一些經(jīng)驗(yàn)，在班級(jí)出臺(tái)了《班級(jí)班規(guī)班紀(jì)》、《學(xué)生作業(yè)檢查登記》、《班級(jí)每日日記》等規(guī)章制度，從而讓值周班干能夠?qū)W(xué)生做到賞罰分明，獎(jiǎng)懲有度。而“班級(jí)十最”則是從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、職責(zé)等等方面綜合評(píng)價(jià)學(xué)生的一塊園地，我采取一周一小講，一月一大獎(jiǎng)的形式為“班級(jí)十最”的同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)這些競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，就可以從各個(gè)方面去鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”，時(shí)間一長(zhǎng)便可形成個(gè)個(gè)都爭(zhēng)先的良好局面。
問(wèn)題二：班主任怎營(yíng)造主人翁意識(shí)，實(shí)現(xiàn)人人有事做？
這個(gè)問(wèn)題我進(jìn)行了思考，也與許多老班主任進(jìn)行了交流，向他們?nèi)〗?jīng)。管理班級(jí)應(yīng)該是民主與法治的結(jié)合。一個(gè)集體不能沒(méi)有生命力，班集體是一個(gè)特殊的團(tuán)體，要充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的積極性，讓每個(gè)學(xué)生都意識(shí)到要為這個(gè)班爭(zhēng)光，這樣使他們的集體感得到加強(qiáng)。根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，去鼓勵(lì)他們，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性。因此，我在努力規(guī)范班級(jí)管理制度的同時(shí)，積極培養(yǎng)班級(jí)民主的氣氛，在班級(jí)管理的過(guò)程中，我有一點(diǎn)最大的體會(huì)，就是容易的事盡量讓學(xué)生自己去做。即就是遵循以下兩不：班干部能做好的班主任不插手；學(xué)生能做好的班干部不插手。有位老班主任告訴我，班主任好比當(dāng)父母，如果什么事情都是父母為他們辦好，那是養(yǎng)不出成才的子女的，而應(yīng)該在民主對(duì)待他們的同時(shí)，充分發(fā)揮他們的自主性，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候加以引導(dǎo)。
這里我突出說(shuō)一點(diǎn)，即“把班會(huì)課的舞臺(tái)留給學(xué)生”。這個(gè)方法是剛開(kāi)始是從楊勇老師那里聽(tīng)到的。記得是的暑期會(huì)，當(dāng)時(shí)楊老師剛做完一場(chǎng)精彩的發(fā)言回到座位，我在內(nèi)心肯定和贊嘆這個(gè)方法的同時(shí)無(wú)不擔(dān)憂：楊老師帶的學(xué)生都是初三學(xué)生，我班的孩子才9歲、10歲，而且多內(nèi)向少語(yǔ)，這種方法行得通嗎？但是我還是決定試試。而現(xiàn)在，我班級(jí)的班會(huì)課如果不是一些特別的事情要通知，我也基本都是放手讓班委輪流去主持，看看學(xué)生的主持，其實(shí)可以發(fā)現(xiàn)他們有很強(qiáng)的組織能力與表達(dá)愿望，張咪的嚴(yán)格、何偉的全面、何洋的委婉無(wú)一都體現(xiàn)了孩子們對(duì)班級(jí)管理的重視和內(nèi)心的聲音。我班上的班委在沒(méi)有我任何的幫助下，可以自己召開(kāi)一堂關(guān)于學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的交流會(huì)，還有一堂針對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的不良習(xí)氣的思想品德交流會(huì)等。這些都讓我明白，其實(shí)學(xué)生的能力也是可以慢慢培養(yǎng)的，他們有他們的一套思路和方法，我也可以向他們學(xué)習(xí)。
問(wèn)題三、如何管理調(diào)皮學(xué)生？
工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)總結(jié)篇十三
20xx年9月23日晚上21:00，材料工程系以“適應(yīng)新生活，明確新目標(biāo)”為主題的新老生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)順利結(jié)束。此次活動(dòng)總體上達(dá)到了給新生提供經(jīng)驗(yàn)，使其在以后的學(xué)習(xí)中更有目的性，更好地規(guī)劃大學(xué)生涯的目的。對(duì)這次活動(dòng)的具體情況，我做如下總結(jié)：
一、此次交流會(huì)主題鮮明，目的明確。這次活動(dòng)旨在給新生介紹一些經(jīng)驗(yàn)，讓他們能夠在盡快適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)、生活的同時(shí)能夠很好地給自己定位并對(duì)自己的大學(xué)生涯做出一個(gè)合理的規(guī)劃。
二、活動(dòng)集思廣益，有所創(chuàng)新。為了使此次活動(dòng)能夠更好地開(kāi)展，我們多次向主席團(tuán)、上任學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)及其他學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐詢問(wèn)一些相關(guān)事宜，認(rèn)真聽(tīng)取他們的建議，并結(jié)合自己對(duì)整個(gè)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)作出相應(yīng)的修改。為了使更多的新生更好地參與此次活動(dòng)，在老師的建議下，我們?cè)黾恿酥鞒秩说娜藬?shù)并加強(qiáng)了對(duì)主持人能力的要求并同時(shí)在活動(dòng)中增添了一些有趣的游戲。
三、溝通積極。在活動(dòng)策劃前期，我們兩個(gè)部長(zhǎng)進(jìn)行了多次的溝通，使得活動(dòng)策劃思路大大拓廣，考慮也更加周密。在嘉賓、主持人的挑選方面，我們也多次與學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐交流溝通，竭力挑選一些很具代表的嘉賓及主持能力十分強(qiáng)的學(xué)生。在活動(dòng)開(kāi)展的前期，我們也幾次和主持人進(jìn)行了積極的溝通，讓他們能夠很好地了解我們整個(gè)策劃，也讓我們能夠很好了解他們主持的大致的過(guò)程以及我們需要在哪些地方與他們形成很好地配合。在活動(dòng)開(kāi)展前，我們將應(yīng)邀嘉賓及主持人召集在一起，讓他們彼此交流協(xié)商，從而使交流順利流暢地進(jìn)行。四、活動(dòng)的整個(gè)氛圍十分良好。在每次嘉賓作完演講后，都有很多同學(xué)十分的積極地提問(wèn)題，演講嘉賓也很好地回答了新生的問(wèn)題。在活動(dòng)最后，通過(guò)游戲，使得整個(gè)會(huì)場(chǎng)的氛圍變得更加活躍，通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)的方式讓新生表演才藝，一方面讓新生對(duì)此次交流會(huì)留下一個(gè)很深的印象，另一方面也讓新生有了一個(gè)展現(xiàn)才藝認(rèn)識(shí)大家的機(jī)會(huì)，加深了他們之間的認(rèn)識(shí)，當(dāng)然這份獎(jiǎng)品也帶給了新生一些小小的鼓勵(lì)，讓他們更有激情去面對(duì)以后的學(xué)習(xí)與生活。
五、這次活動(dòng)也存在一些不足的地方。在紀(jì)律方面，我們雖有加監(jiān)督，但依然不能達(dá)到想要的結(jié)果。在邀請(qǐng)嘉賓時(shí)，過(guò)多地考慮了他們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作及科技創(chuàng)新方面的優(yōu)秀表現(xiàn)，而忽略了他們?cè)谘葜v等方面的能力，使得在該學(xué)長(zhǎng)演講時(shí)，會(huì)場(chǎng)氛圍有很大程度上下降。
總體來(lái)講，此次活動(dòng)開(kāi)展得十分順利，也得到主席團(tuán)及新生的肯定。此次活動(dòng)讓我們得到了很大的鍛煉，使我們?cè)诨顒?dòng)策劃、交流溝通、組織能力及寫(xiě)作能力等方面都得到了一定的提高。但我們深知這次活動(dòng)只是學(xué)生工作的一個(gè)縮影，我們會(huì)在以后的工作中繼續(xù)保持自己的激情，努力去鍛煉自己。
工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)總結(jié)篇十四
作為一名教師，我清醒地認(rèn)識(shí)到要成為一名優(yōu)秀的教師，單純有美好的愿望是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，正確理解和對(duì)待教師的責(zé)任，提高業(yè)務(wù)能力和增強(qiáng)道德修養(yǎng)都是一個(gè)優(yōu)秀老師必須具備的基本條件?！皩W(xué)高為師，身正為范”，教師自身具有良好的道德修養(yǎng)，才是教育得以實(shí)施的根本保證。長(zhǎng)期以來(lái)，我圍繞著“依法執(zhí)教，愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重家長(zhǎng)，為人師表”這八個(gè)方面嚴(yán)格要求自己，以德立身，以身立教。
好的教師在于他的每一節(jié)課學(xué)生都是有收獲的，讓學(xué)生在興趣中產(chǎn)生疑問(wèn)，疑問(wèn)過(guò)后思考，思考中總結(jié)收獲是每一位老師常用的教學(xué)模式，說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)就沒(méi)那么容易了。針對(duì)每一節(jié)課的內(nèi)容設(shè)計(jì)生動(dòng)可行的教學(xué)方案卻也是每位數(shù)學(xué)同仁一直在探索的，包括我。這學(xué)期我珍惜每一次上課的機(jī)會(huì)，為學(xué)生設(shè)計(jì)感興趣的學(xué)習(xí)情境，從學(xué)生的反饋中靈活地變動(dòng)教案，力求每節(jié)課學(xué)生都能“吃”得好、“吃”得飽。課后我也會(huì)及時(shí)做好教學(xué)反思，寫(xiě)教學(xué)后記。
每天的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)我都做到及時(shí)詳細(xì)地批改，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題馬上在課堂上重點(diǎn)講解。班上有幾個(gè)同學(xué)由于以前的基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固，理解能力又比較弱，每次學(xué)的新課都不能很快學(xué)會(huì)，我就趁課間時(shí)間為他們做個(gè)別講解，每次當(dāng)他們做出了題目我都告訴他們：其實(shí)很好容易的吧，你不也很快就學(xué)會(huì)了。建立孩子的信心，提高學(xué)習(xí)興趣，這樣離我的目標(biāo)就越來(lái)越近了。我心里一直有個(gè)想法：不能讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。
身為三年級(jí)的老師，怎樣將本年級(jí)的課文教學(xué)課堂變的生動(dòng)又有實(shí)效，是本學(xué)期中我教學(xué)工作中突破的重點(diǎn)，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐，我努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己的教學(xué)方法。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)的效益，我采取了如下的一些措施和方法：
1、激趣提問(wèn)法。
提問(wèn)是一門(mén)藝術(shù)，教師在上課的時(shí)候會(huì)不斷地提出問(wèn)題，如果教師提出的問(wèn)題太大、太泛、太難，都很難激起學(xué)生思維的火花。為了解決好這個(gè)問(wèn)題，我在每一節(jié)課上課之前，都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備，把上課時(shí)要提的問(wèn)題做到心中有數(shù)。比如，在教課文《翠鳥(niǎo)》一課時(shí)，開(kāi)課我就問(wèn)同學(xué)們：“你們喜歡鳥(niǎo)嗎？你知道翠鳥(niǎo)是怎樣捉魚(yú)的嗎？......等問(wèn)題一出，就把學(xué)生引入了課文所描繪的美景之中。這樣的提問(wèn)使得學(xué)生的思維不斷活躍，也因此輕松的理解了課文內(nèi)容。
2、全面提高語(yǔ)文素養(yǎng)法。
語(yǔ)文課的工具性特點(diǎn)決定了這一門(mén)學(xué)科靠死記硬背是學(xué)不好的，它體現(xiàn)的并不是你明白了多少語(yǔ)文知識(shí)，而是一種語(yǔ)文素養(yǎng)的全面提高，著重體現(xiàn)在“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”四個(gè)方面。這種能力的提高，單單靠語(yǔ)文課堂教學(xué)又是不夠的，在這種教學(xué)理念的促使下，我不斷地探索、嘗試新的教法、新的課型。在一個(gè)學(xué)期中，我不間斷地開(kāi)設(shè)了諸如“朗讀競(jìng)賽”、“成語(yǔ)接龍比賽”、作文片段描寫(xiě)比賽”等等。這些生動(dòng)有趣的課型的開(kāi)展，不僅是對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容的有益補(bǔ)充，更是激起了同學(xué)們對(duì)于語(yǔ)文這一門(mén)課程的熱愛(ài)，使他們對(duì)于語(yǔ)文這一門(mén)學(xué)科“愛(ài)學(xué)”、“樂(lè)學(xué)”，同時(shí)，他們的語(yǔ)文能力，語(yǔ)文素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺(jué)地得到了提高。實(shí)踐證明，學(xué)生們很喜歡上這樣的課。要上好這樣的課，首先，課前要充分預(yù)習(xí)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能使學(xué)習(xí)活動(dòng)達(dá)到事半功倍的效果。因此，任何一堂課以前，我都要求學(xué)生必須預(yù)習(xí)，在預(yù)習(xí)的過(guò)程中，勾出不會(huì)或者不理解的詞語(yǔ)或句子；通過(guò)提前預(yù)習(xí)，才能針對(duì)性的對(duì)學(xué)生的疑難進(jìn)行解答，在此基礎(chǔ)上，才能展開(kāi)共同的學(xué)習(xí)研究活動(dòng)。其次，課堂教學(xué)中，我注重活講活練。開(kāi)課時(shí)，我運(yùn)用多種方式進(jìn)行新課導(dǎo)入，如情景導(dǎo)入，一開(kāi)始就激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；然后，在學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我倡導(dǎo)學(xué)生“自學(xué)”與“共學(xué)”相結(jié)合。在課文學(xué)習(xí)時(shí)，我首先讓孩子們提出自己的疑問(wèn)，哪怕小到一個(gè)詞語(yǔ)，多鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的疑問(wèn)。簡(jiǎn)單的問(wèn)題，如課文中不理解的詞語(yǔ)，我讓會(huì)的孩子當(dāng)小老師進(jìn)行全班講解，在這一過(guò)程，不僅會(huì)的孩子對(duì)知識(shí)進(jìn)行了鞏固，不會(huì)的孩子更是通過(guò)同學(xué)互助，解決了疑問(wèn)，學(xué)到了知識(shí)。同時(shí)，還激勵(lì)起更多的學(xué)生自主學(xué)習(xí)和主動(dòng)助人，針對(duì)大多數(shù)孩子提出的較難問(wèn)題，我再進(jìn)行全班講解，突破學(xué)生的共性難點(diǎn)。課堂中，師生互動(dòng)，講練結(jié)合也是非常重要的?！爸v練”并不是傳統(tǒng)意義上老師一味灌輸知識(shí)，學(xué)生不停筆頭練習(xí)，主要指老師針對(duì)學(xué)生自學(xué)提出的問(wèn)題釋疑性的“講”，以及老師針對(duì)共性問(wèn)題分解設(shè)疑，引導(dǎo)學(xué)生理解課文的“講”；學(xué)生練習(xí)也是口頭和筆頭結(jié)合練習(xí)。最后，課后運(yùn)用，知識(shí)拓展必不可少。對(duì)于文本的學(xué)習(xí)，目的是為了學(xué)生理解并掌握課文中的重點(diǎn)詞語(yǔ)和句型并能運(yùn)用；同時(shí)，在學(xué)習(xí)課文中，訓(xùn)練學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四方面的能力。因此，文本學(xué)習(xí)后，我通常會(huì)設(shè)置或鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)課文編成對(duì)話，或讓學(xué)生游戲、情景對(duì)話、故事改編等活動(dòng)來(lái)鞏固所學(xué)的知識(shí)，并轉(zhuǎn)化為技能和能力。
有一次，我跟一個(gè)朋友發(fā)短消息聊天，聊著聊著，她問(wèn)我現(xiàn)在在哪。那天正好是星期二的下午，我正從家里出來(lái)去學(xué)校，心情有那么點(diǎn)不自然，于是我就回過(guò)去：“準(zhǔn)備上前線?！辈灰粫?huì)兒，我的手機(jī)顯示屏上出現(xiàn)了這樣一行字：記住，給孩子一個(gè)微笑。也許她從我那帶有點(diǎn)火藥味的消息中發(fā)覺(jué)我的心情不佳。當(dāng)時(shí)，我就怔住了?！敖o孩子一個(gè)微笑?！边@一句從一個(gè)外人、外行口中說(shuō)出的話，給我很大的觸動(dòng)。作為一個(gè)老師，擔(dān)負(fù)著教書(shū)育人的工作，整天跟一大群天真活潑的孩子在一起。撇開(kāi)他們的學(xué)習(xí)成績(jī)不談，他們每個(gè)人在老師的心目中都是可愛(ài)的。但是一到課堂上，有的學(xué)生就會(huì)因?yàn)樽约旱膶W(xué)習(xí)而影響自己在老師心目中的形象。確實(shí)是這樣，當(dāng)你面對(duì)一個(gè)催了無(wú)數(shù)次也交不起作業(yè)的學(xué)生，面對(duì)一個(gè)經(jīng)常擾亂課堂紀(jì)律的學(xué)生，面對(duì)一個(gè)你講了好幾遍都做不對(duì)作業(yè)的學(xué)生。我就會(huì)忍不住要發(fā)火，哪還記得他們的天真無(wú)邪。而發(fā)火的結(jié)果是搞得自己心情不好，收到的效果也甚校仔細(xì)想想，如果換一種方法，說(shuō)不定會(huì)有意想不到的效果。給孩子一個(gè)微笑吧。微笑會(huì)散發(fā)無(wú)窮的魅力，微笑能保持自己的好心情，微笑能拉近人與人的距離，微笑能給孩子一種溫暖的感覺(jué)。我知道說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難，一到關(guān)鍵時(shí)刻就會(huì)什么都忘了。要時(shí)刻提醒自己，處理事情要理智加微笑。相信你給孩子一個(gè)微笑，孩子會(huì)給你一個(gè)驚喜。帶著一顆“愛(ài)心”去工作，讓學(xué)生覺(jué)得你是真正地關(guān)心他，這樣縮短了師生之間的距離，同時(shí)，他們犯了錯(cuò)誤，也就容易接受教育，并很快地加以改正。這種愛(ài)，有對(duì)學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo)，更有對(duì)學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。
以上便是我本學(xué)期來(lái)的一個(gè)總結(jié)，點(diǎn)滴的進(jìn)步和成長(zhǎng)都離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心幫助。今后，我將繼續(xù)保持這樣的心態(tài)，享受工作，享受生活，盡自己所能把一切做的更好、更出色。
工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)總結(jié)篇十五
作為一名教師，要培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時(shí)，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動(dòng)所要求的思維方式和方法。下面是本站小編整理教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)總結(jié)的范文，歡迎閱讀!
又到了本學(xué)期教學(xué)總結(jié)的時(shí)間，反思在這一學(xué)期里我深刻體會(huì)到了做體育老師的艱辛和快樂(lè)，我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上;一個(gè)學(xué)期的工作馬上結(jié)束，下面我對(duì)本學(xué)期的工作做一下總結(jié)，并為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。
首先我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過(guò)程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(zhǎng)，在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。興趣是最好的老師，但是面臨每學(xué)期的抽測(cè)，體育課更多的是承受一定得運(yùn)動(dòng)負(fù)荷、枯燥乏味的訓(xùn)練，這樣體育課對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)就失去了原先的吸引力。在體育課上我盡量運(yùn)用游戲并配以音樂(lè)等方式激發(fā)學(xué)生興趣，增強(qiáng)學(xué)生各方面的身體素質(zhì)同時(shí)習(xí)得一定得運(yùn)動(dòng)技能。
其次，在教學(xué)中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)，使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能。而運(yùn)動(dòng)技能的形成要經(jīng)歷一個(gè)由會(huì)到不會(huì)、又不熟練到熟練、由不鞏固到鞏固的發(fā)展過(guò)程。體育課安排不可能明顯地體現(xiàn)和準(zhǔn)確地劃分出動(dòng)作技能的三個(gè)階段，但從一個(gè)動(dòng)作技能掌握的長(zhǎng)鏈架構(gòu)上看，仍要遵循運(yùn)動(dòng)技能形成的規(guī)律的。
最后，在。
教案。
的編寫(xiě)上，突出了個(gè)別化教學(xué)的原則，盡量使每個(gè)學(xué)生都能有適合自己的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式，更增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，使他了解到自己在這個(gè)群體中重要性，是我們這個(gè)大家庭中不可缺少的一員。教師對(duì)學(xué)生的高要求也是不利快樂(lè)體育的實(shí)施。教師在要求完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí)，有必要降低難度或要求，使素質(zhì)差的學(xué)生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。教學(xué)中特別重視學(xué)生思想教育，利用體育教材特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。
存在的問(wèn)題及今后努力的方向。
1、備課不充分，對(duì)教材內(nèi)容、教學(xué)對(duì)象、課堂組織形式、時(shí)間分配等方面都做得不好。
2、在宏觀上沒(méi)有做好學(xué)期計(jì)劃，有很多假期等因素沒(méi)有考慮進(jìn)去，致使教學(xué)進(jìn)程很不順暢。
教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好體育課的教學(xué)，做一名合格的體育教師。
學(xué)年來(lái)，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
一、政治思想素質(zhì)。
規(guī)章制度。
工作積極、主動(dòng)、講究效率。
二、業(yè)務(wù)知識(shí)能力。
在工作中，能根據(jù)需要有計(jì)劃地學(xué)習(xí)政治理論、先進(jìn)的教育教學(xué)理論和文化業(yè)務(wù)知識(shí)。
一是提高教學(xué)質(zhì)量，做好課堂教育。在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，認(rèn)真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，并結(jié)合學(xué)校德育科的對(duì)小學(xué)生心理健康教育，發(fā)展學(xué)生心理;創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習(xí);在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時(shí)，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動(dòng)所要求的思維方式和方法;以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作、主動(dòng)評(píng)價(jià)，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動(dòng)中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的體質(zhì)訓(xùn)練，精心設(shè)計(jì)各項(xiàng)體育活動(dòng)，使各類活動(dòng)有層次有坡度，達(dá)到大綱要求的質(zhì)和量。二是積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。三是與班主任、組長(zhǎng)密切配合和約通。常與班主任互相溝通，反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活情況，共同管理好學(xué)生;積極主動(dòng)地向組長(zhǎng)請(qǐng)教教學(xué)上碰到的問(wèn)題，使自己的知識(shí)與學(xué)校的教育實(shí)踐形式合務(wù)，共同做好教學(xué)工作。
以上是我今年教學(xué)工作大體情況，最大的不足就是對(duì)這些所有工作的具體操作把握得不是很理想，希望在以后的工作中領(lǐng)導(dǎo)及老教師們能多多指點(diǎn)及幫助，自己爭(zhēng)取盡到一名優(yōu)秀教師應(yīng)有的責(zé)任，也爭(zhēng)取在教學(xué)方面取得更多的進(jìn)步!一切都已過(guò)去，新的開(kāi)始又已到來(lái)，希望在新的一年里，自己和學(xué)生都有進(jìn)步，以求無(wú)愧于心、無(wú)愧于學(xué)生和無(wú)愧于學(xué)校。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，思想領(lǐng)先，認(rèn)識(shí)統(tǒng)一，目標(biāo)明確。十分重視體育工作，把它作為學(xué)校工作的一件大事來(lái)抓。首先把它納入學(xué)校整體。
工作計(jì)劃。
之中，學(xué)期初在行政會(huì)議上聽(tīng)取體育工作計(jì)劃，并予以審議;學(xué)期結(jié)束聽(tīng)取總結(jié)匯報(bào)。對(duì)于學(xué)校舉行和參加的重大體育活動(dòng)，則在行政會(huì)議上予以協(xié)調(diào)安排，給予人力、物力、時(shí)間上的保證。平時(shí)校長(zhǎng)除了親自掛帥以外。學(xué)期初協(xié)助教研組制訂體育工作計(jì)劃，學(xué)期結(jié)束幫助他們進(jìn)行。
工作總結(jié)。
平時(shí)則共同探討解決體育教學(xué)中所出現(xiàn)的問(wèn)題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還親自督促全校“兩操、一課”的進(jìn)行以推動(dòng)學(xué)校的體育工作進(jìn)一步發(fā)展。長(zhǎng)期以來(lái)由于人們受應(yīng)試教育的影響對(duì)體育工作的認(rèn)識(shí)不夠?qū)W校體育講起來(lái)重要做起來(lái)次要忙起來(lái)不要的情況十分嚴(yán)重。我校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持貫徹“首在體育”的辦學(xué)宗旨把體育教學(xué)工作放在應(yīng)有的位置絕不允許占用學(xué)生體育活動(dòng)的時(shí)間。特別值得指出的是：校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期開(kāi)學(xué)前首先讓體育教研組安排課表確保體育課教學(xué)活動(dòng)的正常進(jìn)行。
1、建立激勵(lì)制度，搞活動(dòng)體育教學(xué)工作。
學(xué)校長(zhǎng)期以來(lái)，堅(jiān)持每天對(duì)各班進(jìn)行廣播操評(píng)分考核以外，還對(duì)各班參加體育活動(dòng)，參加體育鍛煉活動(dòng)的情況和體鍛達(dá)標(biāo)率、優(yōu)秀率作為評(píng)選文明班、優(yōu)秀中隊(duì)的重要依據(jù)。這樣大大加強(qiáng)了年級(jí)組長(zhǎng)和班主任老師對(duì)體育工作的重視，無(wú)怪乎，在操場(chǎng)上，經(jīng)常可以看見(jiàn)班主任老師的身影。同樣也促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)體育活動(dòng)的開(kāi)展。2、抓常規(guī)，出成效。本學(xué)期日常工作中我校注重加強(qiáng)學(xué)生的行為規(guī)范教育，班主任平時(shí)做了大量的工作?，F(xiàn)在每天早晨，學(xué)生一聽(tīng)到廣播操鈴聲響了以后，就會(huì)自覺(jué)地在教室門(mén)口列隊(duì)，排著整齊的隊(duì)形，隨著音樂(lè)的節(jié)奏，精神飽滿地列隊(duì)進(jìn)入操場(chǎng)，班級(jí)的組織性紀(jì)律性得到了加強(qiáng)，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和互助互愛(ài)的精神，班級(jí)的凝聚力得到了加強(qiáng)，為良好班風(fēng)的形成創(chuàng)造了有利的條件。在參加區(qū)中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我?？朔巳藛T少，取得了單列學(xué)校第二名的好成績(jī)。
二、加強(qiáng)管理，促進(jìn)體育教學(xué)工作。1、抓好體育課教學(xué)的過(guò)程管理。體育課是一門(mén)學(xué)科，而且是一門(mén)“主課”。既然如此，就必須認(rèn)真對(duì)待，加強(qiáng)管理。學(xué)校要求教研組做到學(xué)期有計(jì)劃，有總結(jié);活動(dòng)有分工，有措施;成績(jī)有紀(jì)錄;資料有積累。分管領(lǐng)導(dǎo)定期檢查。要求體育教師根據(jù)學(xué)校場(chǎng)地器材條件，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，做到備課、備人、備場(chǎng)地，充分利用40分鐘的課堂教學(xué)，抓好學(xué)生的體育常規(guī)教育，讓學(xué)生掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能，有機(jī)地結(jié)合愛(ài)國(guó)主義和集體主義的教育。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期和隨機(jī)檢查教案，隨時(shí)進(jìn)行聽(tīng)課和評(píng)課。堅(jiān)決杜絕無(wú)教案上課和“放羊式”教學(xué)。2、結(jié)合體育課程標(biāo)準(zhǔn)，因地制宜制訂教學(xué)計(jì)劃。3、樹(shù)立課外活動(dòng)是課內(nèi)體育教學(xué)的延伸的教學(xué)觀念。
體育競(jìng)賽活動(dòng)和群體活動(dòng)是體育課教學(xué)工作的實(shí)效的檢驗(yàn)。只有讓學(xué)生掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能，才能更好地開(kāi)展體育競(jìng)賽活動(dòng)和群體活動(dòng)，促進(jìn)體育運(yùn)動(dòng)水平的提高。學(xué)校要求體育教師凡是學(xué)校開(kāi)展的競(jìng)賽活動(dòng)和群體活動(dòng)，都要列入體育教學(xué)計(jì)劃之中，對(duì)學(xué)生加以指導(dǎo)。這樣既推動(dòng)了競(jìng)賽活動(dòng)和群體活動(dòng)的開(kāi)展，反過(guò)來(lái)又促使學(xué)生重視體育課的教學(xué)，提高了體育課的實(shí)效性和學(xué)生的興趣。
工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)總結(jié)篇十六
進(jìn)入大學(xué)校園，對(duì)于高中畢業(yè)的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，算是進(jìn)入了一個(gè)全新的世界，很多同學(xué)在短時(shí)間內(nèi)還難以適應(yīng)大學(xué)生活的節(jié)奏和氛圍，不知道如何去調(diào)節(jié)好自己的學(xué)習(xí)和工作等等。為此，材料院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部特邀陸濤、畢斯雯、于森學(xué)長(zhǎng)為大一新生講解對(duì)學(xué)習(xí)的理解，著重講四六級(jí)和國(guó)二的重要性，以及高數(shù)、大外對(duì)考研的重要性。三位學(xué)長(zhǎng)還介紹他們自己在學(xué)習(xí)道路上的坎坷，并總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)、找出克服的方法，一一授予給大家。例如：學(xué)習(xí)英語(yǔ)的技巧，復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)如何做等。在學(xué)長(zhǎng)們熱情地講完自己的經(jīng)驗(yàn)時(shí)，11級(jí)學(xué)弟學(xué)妹也將自己在學(xué)習(xí)方面的困惑提了出來(lái)，互問(wèn)互答，使此次活動(dòng)目的更上一層樓，達(dá)到了預(yù)期效果;此外，我部還特邀請(qǐng)科創(chuàng)部部長(zhǎng)孫瑩學(xué)姐為11級(jí)新生講解了“挑戰(zhàn)杯”，在學(xué)習(xí)的道路上另辟一條新路，開(kāi)拓了學(xué)弟學(xué)妹們的視野，豐富的獎(jiǎng)學(xué)金、超多的加分等更讓學(xué)弟學(xué)妹們眼前一亮，使活動(dòng)再次達(dá)到預(yù)期效果。
陸濤學(xué)長(zhǎng)為我們傾情講述了他學(xué)習(xí)英語(yǔ)的技巧，也給我們提出了有關(guān)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的建議，為我們過(guò)四六級(jí)撥開(kāi)層層迷霧。
于森學(xué)姐為我們樹(shù)立了榜樣，為我們解答了心存已久的的問(wèn)題“如何考研”，為實(shí)現(xiàn)考研目標(biāo)，我們?cè)谏顚W(xué)習(xí)中應(yīng)該如何去奮斗，我們要付出更多。讓我們堅(jiān)定了目標(biāo)。
孫瑩學(xué)姐為我們講述了“挑戰(zhàn)杯”與“科技創(chuàng)新”，讓我們了解挑戰(zhàn)與創(chuàng)新，并為之努力奮斗，激起了我們創(chuàng)新的熱情。
通過(guò)舉辦這次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，給11級(jí)新生們一些啟發(fā)和鼓勵(lì)，讓他們更好地找到自己的人生方面的目標(biāo)，更好地發(fā)揮自己的才能，同時(shí)還能了解學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍，并盡快適應(yīng)大學(xué)生活，創(chuàng)造美好大學(xué)人生。
優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng)們用自身的經(jīng)歷，總結(jié)成經(jīng)驗(yàn)，以此來(lái)告訴大家該如何學(xué)習(xí)、少走彎路。精彩的演講激發(fā)了大家的學(xué)習(xí)熱情，使大家受益匪淺，增加了學(xué)長(zhǎng)與學(xué)弟學(xué)妹們之間的交流，有利于促進(jìn)學(xué)院優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
1·事先準(zhǔn)備不足，沒(méi)有事先讓大一新生了解特邀嘉賓;中間有一點(diǎn)秩序亂，沒(méi)有維持好。
2·自由提問(wèn)環(huán)節(jié)，大一新生提問(wèn)熱情不太高漲，原因可能是太唐突，沒(méi)有準(zhǔn)備時(shí)間。
在以后的活動(dòng)中，考慮事情時(shí)會(huì)更加謹(jǐn)慎周密，事前的準(zhǔn)備會(huì)更加充分，發(fā)現(xiàn)不足及時(shí)改進(jìn)，遇到好的，珍惜利用。
工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)總結(jié)篇十七
考研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)
使大一的同學(xué)們更早接觸初步了解考研，使大二、大三正在準(zhǔn)備考研或有意向的同學(xué)們更全面的了解考研，為其提供成功的考研經(jīng)驗(yàn)，讓他們能夠準(zhǔn)備的更充分、表現(xiàn)的更出色，并解決他們可能或已經(jīng)遇到的一些問(wèn)題。
20xx年5月30日晚上
b合5
數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院09、10、11級(jí)全體學(xué)生
在現(xiàn)在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，面對(duì)大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題，越來(lái)也多的大學(xué)生選擇大學(xué)畢業(yè)后繼續(xù)深造，考研也就成了他們的必經(jīng)之路。目前我?？佳蟹諊苍絹?lái)越濃，而其中我們數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院考研率相當(dāng)高，今年08級(jí)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們?cè)诳佳猩龑W(xué)中又取得了優(yōu)異的成績(jī)。
但許多09、10級(jí)準(zhǔn)備考研的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，或在考研邊上徘徊的他們，對(duì)考研的具體情況不太了解，尤其是09級(jí)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，時(shí)而想考時(shí)而又想放棄，對(duì)考研充滿了困惑，有的不知如何準(zhǔn)備考研，有的不知是否自己適合考研。
所以為了讓大一的我們對(duì)考研有個(gè)初步的了解，讓大二、大三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們對(duì)考研有更充分的認(rèn)識(shí)了解，以及明確未來(lái)專業(yè)的就業(yè)方向和發(fā)展前景，我院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部組織一次考研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，請(qǐng)考研勝利歸來(lái)的大四學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們給我們講講他們的考研故事，與我們分享他們的考研經(jīng)驗(yàn)，讓正在為面臨考研做選擇的同學(xué)們能有個(gè)更好的認(rèn)識(shí)，明確自己的目標(biāo)。
在團(tuán)總支書(shū)記、學(xué)生會(huì)宣傳部等部門(mén)的配合下，我部在20xx年5月30日晚上成功舉辦了20xx年度考研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
活動(dòng)前期，我們學(xué)習(xí)部負(fù)起主要責(zé)任，先與院系領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，在與成功考研生聯(lián)系，并通知各班班長(zhǎng)要求通知到各班學(xué)生，讓同學(xué)們都知道這個(gè)活動(dòng)并能準(zhǔn)時(shí)參加此活動(dòng)。
活動(dòng)期間，先由主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始并依次讓大四的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們?yōu)槲覀冎v述他們?cè)诳佳新飞系挠龅降牟ㄕ叟c解決的辦法。最后，并請(qǐng)出席的老師發(fā)言為我們概括的總結(jié)考研過(guò)程中的注意事項(xiàng)，讓大家對(duì)考研認(rèn)識(shí)更清楚。
活動(dòng)最后，由主持人致結(jié)束詞并宣布交流會(huì)圓滿結(jié)束。本次考研交流會(huì)取得了預(yù)期的效果，通過(guò)這次交流會(huì)，很多同學(xué)對(duì)考研有了一個(gè)更深入的認(rèn)識(shí)，使正準(zhǔn)備考研或有意向考研的同學(xué)充分了解如何選擇學(xué)校，如何積極備考以及如何處理和緩解備戰(zhàn)考研時(shí)的壓力等問(wèn)題，也使我們從中不僅學(xué)到了經(jīng)驗(yàn)還有教訓(xùn)，使我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中少走彎路，多得經(jīng)驗(yàn)。
本次活動(dòng)也有不足之處，第一就是我們聯(lián)系大四學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐時(shí)只問(wèn)他們要座右銘，沒(méi)提前邀請(qǐng)他們參加活動(dòng)，導(dǎo)致最后時(shí)間來(lái)不及了，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們有的沒(méi)能來(lái)到。其次就是可能沒(méi)考慮到各考研生的發(fā)言時(shí)間，導(dǎo)致沒(méi)有時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)互動(dòng)環(huán)節(jié)，使發(fā)言代表沒(méi)能與現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)彼此進(jìn)行交流，雖然交流會(huì)讓他們受益匪淺，但他們還是沒(méi)能更深一步的去聆聽(tīng)他們的心聲。
總的來(lái)說(shuō)，本次交流會(huì)算是成功的，大家都能積極參加，但那些不足也告訴我們，我們?cè)搹闹蝎@取教訓(xùn)與經(jīng)驗(yàn)，我們還有欠缺，還有待提高，在以后的活動(dòng)中，我們會(huì)努力去做好的！
工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)總結(jié)篇十八
在新的歷史時(shí)期，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展突飛猛進(jìn)，國(guó)家教育事業(yè)蒸蒸日上，社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對(duì)人才的需求提出了新的要求，教師的作用愈加凸顯。這是個(gè)新機(jī)遇，但同時(shí)教育本身又面臨新的問(wèn)題，我們也將面對(duì)更多的挑戰(zhàn)。比如商品經(jīng)濟(jì)對(duì)師德建設(shè)產(chǎn)生的負(fù)面影響；獨(dú)生子女群體的出現(xiàn)對(duì)教育產(chǎn)生的影響；教師待遇相對(duì)較低，部分教師產(chǎn)生職業(yè)倦怠等。面對(duì)新的教育形勢(shì)，如何加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校師德建設(shè)是一項(xiàng)刻不容緩的緊迫任務(wù)，也是擺在我們面前的一個(gè)現(xiàn)實(shí)課題。我校經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐和探索，進(jìn)行了一些有益的嘗試，取得了一些經(jīng)驗(yàn)。下面就和大家匯報(bào)交流我校在師德建設(shè)方面的一些做法和體會(huì)。
新課程的核心理念是“以人為本”，那么如何把這種理念貫徹落實(shí)到教育教學(xué)中，那就是如何看待學(xué)生的問(wèn)題。說(shuō)白了就是對(duì)學(xué)生生命的呵護(hù)，人格的尊重。但是這種認(rèn)識(shí)，不是用空洞的理論來(lái)紙上談兵，而是通過(guò)活生生的事例來(lái)體現(xiàn)的。
站在新課改的潮頭，為滿足新形勢(shì)對(duì)教育的需求，我校注重師德內(nèi)涵的創(chuàng)新，努力落實(shí)以人為本的理念，大力倡導(dǎo)甘于清貧，樂(lè)于奉獻(xiàn)的紅燭精神，鼓勵(lì)其實(shí)現(xiàn)對(duì)人生價(jià)值的追求。這種價(jià)值追求首先體現(xiàn)在以生為本上，老師們謹(jǐn)記“一切為了學(xué)生，一切為了學(xué)生的發(fā)展”，真心實(shí)意地關(guān)心每一位學(xué)生，想方設(shè)法去引導(dǎo)、激勵(lì)、喚醒學(xué)生追求幸福生活的愿望，使每個(gè)學(xué)生都能健康成長(zhǎng)。常聽(tīng)我校的老教師講起他們以前教過(guò)的后進(jìn)生如今在各行各業(yè)有所作為，對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)。就說(shuō)“戰(zhàn)神”劉玉棟就是畢業(yè)于我校的一名學(xué)生，他曾是一個(gè)生活散漫，愛(ài)欺負(fù)同學(xué)，學(xué)習(xí)不自覺(jué)，成績(jī)較差的學(xué)生，可老師們并不以成績(jī)?nèi)∪?，而更注重品德教育，教?huì)他如何做人，同時(shí)利用他在身體素質(zhì)上的優(yōu)勢(shì)，挖掘他在體育方面的潛能，激發(fā)他積極向上的動(dòng)力，使他被省少體校選中，從此改變他人生的軌跡，最終成為享譽(yù)全球的中國(guó)“戰(zhàn)神”。后來(lái)劉玉棟多次回到家鄉(xiāng)和母校，關(guān)心家鄉(xiāng)的教育，為母校出謀獻(xiàn)策。
老教師對(duì)每位學(xué)生無(wú)私的關(guān)心和幫助，深深影響了學(xué)校的年輕教師，使大家認(rèn)識(shí)到，即使學(xué)生現(xiàn)在的成績(jī)不理想，將來(lái)對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)也未必低于那些學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)。只有老師們尊重每個(gè)學(xué)生的人格，真正關(guān)心他們，不歧視他們，將來(lái)他們走上社會(huì)也懂得去尊重他人，關(guān)愛(ài)他人。我校曾有一位學(xué)生劉某，由于受其家庭教育的影響，性格暴躁，愛(ài)搞惡作劇，經(jīng)常欺負(fù)同學(xué)，上課時(shí)自由散漫，除了班主任郭老師，他不把其它老師放在眼里，上課時(shí)搗亂甚至和老師對(duì)著干，是一個(gè)讓老師們都頭疼的問(wèn)題學(xué)生。班主任郭老師從不歧視排斥劉某，經(jīng)過(guò)家訪、深入了解并與劉某談心，郭老師掌握了他的家庭教育狀況和他的思想動(dòng)態(tài)，利用他愛(ài)勞動(dòng)，講義氣的優(yōu)點(diǎn)，和其他課任老師一起引導(dǎo)他學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)尊重他人，學(xué)會(huì)與同學(xué)友好相處。這些活生生的事例改變了大家的觀念，賦予師德建設(shè)新的內(nèi)涵。
教育大計(jì)，教師為本。要讓老師落實(shí)“以人為本”的理念，首先對(duì)待老師要以人為本，尊重老師，理解老師，為教師創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的環(huán)境，一個(gè)良好的氛圍，一種愉悅的心態(tài)，變剛性的框框式管理為柔性的人性化管理，從管理走向服務(wù)，從領(lǐng)導(dǎo)走向群眾，從約束走向自主，以賞識(shí)代替苛責(zé)，以激勵(lì)取代批評(píng)，以期待換取成長(zhǎng)。我校十分重視教師隊(duì)伍建設(shè)，特別關(guān)注中青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)，想方設(shè)法為他們的專業(yè)成長(zhǎng)創(chuàng)造條件，搭建平臺(tái)，采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方法，讓更多的教師參加各級(jí)各類專業(yè)培訓(xùn)，同時(shí)聘請(qǐng)教育專家來(lái)校講座，目前我校已培養(yǎng)省級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人7名，市區(qū)級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人30名，其中黃俏梅、劉雪兩位老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和幫助下，個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)得特別快，今年先后被評(píng)為小學(xué)中學(xué)高級(jí)教師和省特級(jí)教師，還有幾名優(yōu)秀教師走出校門(mén)，到其他學(xué)校擔(dān)任校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。
師德建設(shè)不是說(shuō)教，不是教條，它需要一個(gè)寬松的環(huán)境和良好的氛圍，讓老師們活得充實(shí)，活得快樂(lè)，活得有尊嚴(yán)。我校十分重視教師對(duì)病事假、評(píng)先評(píng)優(yōu)、晉職晉級(jí)、績(jī)效工資等方面的關(guān)切，認(rèn)真制定、完善和落實(shí)好各項(xiàng)政策，真正做到公平、公正、公開(kāi)，給予教師充分的理解、尊重和信任。這樣，老師們就能從“要我做”變成“我要做”，然后才能自覺(jué)地提升師德素養(yǎng)，從而自覺(jué)地恪守師德。
每年元旦，我校都會(huì)舉行“家和萬(wàn)事興”聯(lián)歡晚會(huì)，全校教師全員參與，每個(gè)人既當(dāng)演員又是觀眾，從節(jié)目的準(zhǔn)備、策劃、排練到演出，大家都投入極大的熱情，校園里不時(shí)傳來(lái)歡樂(lè)的笑聲，給平淡的教書(shū)生活增添了許多活力。晚會(huì)上，校領(lǐng)導(dǎo)和老師們同臺(tái)聯(lián)歡，共同表演了精彩紛呈的節(jié)目，還一起配合做游戲、跳交際舞，會(huì)場(chǎng)上洋溢著一股濃濃的喜慶氣氛。這樣的活動(dòng)拉近了領(lǐng)導(dǎo)與老師們的距離，領(lǐng)導(dǎo)成了老師們的貼心人，大家和諧相處，其樂(lè)融融。每年教師節(jié)和婦女節(jié)，學(xué)校還舉行形式多樣的特色體育活動(dòng)，如“倒走接力”“集體套呼啦圈”“集體跳繩”等，領(lǐng)導(dǎo)與老師們一起活動(dòng)，一起鍛煉，雖然賽后的獎(jiǎng)品只是幾條毛巾，幾瓶洗發(fā)水，但是這種和諧的氛圍卻不是物質(zhì)可以取代的。學(xué)?！耙匀藶楸尽钡墓芾砝砟钤谝淮未蔚幕顒?dòng)中得到了充分的體現(xiàn)。
在師德建設(shè)年中，我校還結(jié)合“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”，積極開(kāi)展崗位大練兵、爭(zhēng)做優(yōu)秀班主任、黨員幫扶等活動(dòng)。我們組織教師大練教學(xué)基本功，積極參加業(yè)務(wù)進(jìn)修和職務(wù)培訓(xùn)。老師們的不懈努力取得了豐碩的成果，《戰(zhàn)神是怎樣煉成的》《馬鈴薯是浮還是沉》《爸爸媽媽撫育我》等課例在國(guó)家級(jí)獲獎(jiǎng)，《熒屏前后》《花樣跳繩》《黃土高坡鼓喧天》《在愛(ài)中旅行》等課例在省級(jí)評(píng)優(yōu)課中勇拔頭籌；還有更多老師在市區(qū)級(jí)教學(xué)比武中成績(jī)斐然。這些教師以他們精湛的業(yè)務(wù)能力，高尚的道德思想，教育和感染著學(xué)生，展現(xiàn)了涵江區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師的師魂魅力。
經(jīng)過(guò)這幾年的探索和實(shí)踐，我們覺(jué)得師德建設(shè)最重要的是人格的尊重，身心的塑造，只有身心健康的老師才能培養(yǎng)出身心健康的學(xué)生。今后，我們將繼續(xù)在創(chuàng)新中追求質(zhì)量，在和諧中圖謀發(fā)展，為把涵江區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)打造成“文明的校園、和諧的校園、書(shū)香的校園、孩子的樂(lè)園”而繼續(xù)不懈努力。
工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)總結(jié)篇十九
四月二十五日晚上七點(diǎn)半，x大學(xué)考研協(xié)會(huì)在數(shù)理學(xué)院成功舉行了一場(chǎng)考研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)?？佳袇f(xié)會(huì)積極響應(yīng)了“魅力社團(tuán)，‘五’動(dòng)青春”的號(hào)角聲，認(rèn)真落實(shí)“勤勉務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取”的會(huì)訓(xùn)，努力實(shí)踐“全心全意為廣大會(huì)員服務(wù)”的宗旨。在第五屆社團(tuán)文化節(jié)期間，考研協(xié)會(huì)特地邀請(qǐng)了我校20xx年考研的優(yōu)秀三位學(xué)生代表魏乃禮，夏斌和武勇來(lái)到交流會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，與各位考研學(xué)子分享考研復(fù)習(xí)心得。他們用質(zhì)樸不加修飾的語(yǔ)言詮釋著考研歷程的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次互動(dòng)開(kāi)放式交流活動(dòng)給考研學(xué)子提供了一定的幫助。
這次特邀的嘉賓有三位學(xué)生代表以及學(xué)社聯(lián)干部和兄弟協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，我們考研協(xié)會(huì)衷心感謝他們的到來(lái)。許多考研的同學(xué)前來(lái)聽(tīng)講座，整個(gè)教室都擠滿了，整個(gè)會(huì)場(chǎng)氣氛活躍，三位學(xué)生代表講話期間會(huì)場(chǎng)很安靜。在交流會(huì)的后半場(chǎng)有一些人離場(chǎng)，這很正常?？佳袇f(xié)會(huì)的活動(dòng)就是這樣，沒(méi)有太強(qiáng)的娛樂(lè)性，匯聚的全是真正愛(ài)學(xué)習(xí)的人，有志同道之人同聚一堂，共同探討，一起成長(zhǎng)。絕大多數(shù)人從一開(kāi)始就坐到最后才離場(chǎng)，他們這些是奔著考研來(lái)的。專心聽(tīng)一次講座，借鑒一些經(jīng)驗(yàn)，大有好處。
第一個(gè)上臺(tái)的是來(lái)自醫(yī)學(xué)院的魏乃禮，他考上了首都醫(yī)科大學(xué)天壇醫(yī)院神經(jīng)外科的研究生，這次他主講醫(yī)學(xué)專業(yè)課及考研復(fù)試與調(diào)劑這一主題。站在臺(tái)上的他很自信，言語(yǔ)里透著的全是希望與激情。在他看來(lái)，在考研歷程中主要解決四個(gè)問(wèn)題。第一：協(xié)調(diào)好專業(yè)課及實(shí)習(xí)與考研備考的關(guān)系。一般學(xué)醫(yī)的，課程安排的很緊湊。這需要從管理入手，合理有效安排時(shí)間，才能事半功倍，出高效益。一方面，專業(yè)理論知識(shí)扎實(shí)，實(shí)驗(yàn)操作技術(shù)過(guò)硬。另一方面，在實(shí)習(xí)過(guò)程我們可以騰出一些時(shí)間來(lái)備考，但這一定要提前和實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師協(xié)商好，取得他們的理解與支持，這也是師生相互尊重的一個(gè)表現(xiàn)。第二：選擇一個(gè)好環(huán)境。讀書(shū)，真正的好地方是學(xué)校；自習(xí)，真正的好地方是教室；那么我們?cè)趯W(xué)校之外也需要一間安靜的小屋，潛心研究，專心復(fù)習(xí)。第三：自我定位。世事難料，做好充足準(zhǔn)備。有些人考得太好，絲毫不需要擔(dān)心難找導(dǎo)師。有一些考得不太理想，只要上了國(guó)家線就有希望，也沒(méi)必要沮喪，要重振信心，好好抓住機(jī)會(huì)也很可能去好的院校。機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人，魏乃禮學(xué)長(zhǎng)就是屬于分?jǐn)?shù)不是很高但抓住了機(jī)會(huì)去了好的單位的例子。自我定位，就是把自身實(shí)際同研究生復(fù)試線與所在專業(yè)方向的國(guó)家線緊密結(jié)合起來(lái)，找準(zhǔn)自己的位置。
第二個(gè)上臺(tái)的是來(lái)自電氣工程學(xué)院的夏斌，他以390的高分考上了西安電子科技大學(xué)的研究生。他擅長(zhǎng)英語(yǔ)，20xx年英語(yǔ)考了73分的好成績(jī)，這次主要談?wù)動(dòng)⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)方面的心得。他強(qiáng)調(diào)吃透歷年真題，弄懂真題中的每個(gè)單詞和每句話，那么英語(yǔ)就不要再去啃厚厚的詞匯書(shū)，去做大量的模擬題了。古語(yǔ)“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)”在他這里得到了最好的證明。真正能做到他這一點(diǎn)的人不多，所以英語(yǔ)成為很多人考研途中的最大障礙。學(xué)好英語(yǔ)，首先要選好源頭，選擇一套好的考研復(fù)習(xí)資料。然后合理安排時(shí)間去復(fù)習(xí)，最后一定要好問(wèn)，去鉆研，這一切的努力只為了達(dá)到一種程度，提升理解能力。最后他強(qiáng)調(diào)一旦開(kāi)始考研復(fù)習(xí)，那么英語(yǔ)每天都要堅(jiān)持，不可間斷。長(zhǎng)期的堅(jiān)持與積累就能形成良好語(yǔ)感，就一定能取得好的成績(jī)。
第三位上臺(tái)的是武勇，他以382的高分與夏斌考上同所高校的研究生。他擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)，他認(rèn)為數(shù)學(xué)重在打好基礎(chǔ)，潛心研究教材，吃透定理，而不是重復(fù)地做題，去搞題海戰(zhàn)術(shù)，沒(méi)有一點(diǎn)創(chuàng)新。此外他還對(duì)同學(xué)們選擇哪套教材，選擇什么樣的考研輔導(dǎo)書(shū)，以及是否需要報(bào)考研輔導(dǎo)班等許多很實(shí)際的問(wèn)題提供了很好的建議，相信理工科的同學(xué)定能從中獲益匪淺。
在他們講話一結(jié)束后，有不少人站起來(lái)競(jìng)相向他們提問(wèn)，這種情況持續(xù)了很長(zhǎng)時(shí)間。后來(lái)，一大群人帶著本子跑到嘉賓區(qū)與他們面對(duì)面交流。我們協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)在黑板上寫(xiě)下他們的手機(jī)號(hào)碼，以便于大家在考研征程中同他們聯(lián)系以獲取更多的幫助。我們這些工作人員直到活動(dòng)完全結(jié)束才離開(kāi)會(huì)場(chǎng)。
這次交流會(huì)距上次講座有一個(gè)月的時(shí)間，不算太長(zhǎng)。這次邀請(qǐng)的全是學(xué)生，我們考研協(xié)會(huì)真心實(shí)意歡迎這類人才的加入，共同撐起一片天，揚(yáng)起考研熱潮。考研協(xié)會(huì)面向全校學(xué)子，希望為他們提供更多高實(shí)效高質(zhì)量的信息服務(wù)。同時(shí)，非常希望各位考研學(xué)子提提建議，和我們一起把協(xié)會(huì)發(fā)展好，讓協(xié)會(huì)更好地服務(wù)于考研學(xué)子。
工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)總結(jié)篇二十
教師職業(yè)的本質(zhì)任務(wù)決定了我們要有更多的奉獻(xiàn)精神，奉獻(xiàn)要付出代價(jià)，并作出一定的自我犧牲。教師的行為就是學(xué)生的活生生的課本。時(shí)代向教師提出了廉潔自律的挑戰(zhàn)，自律自愛(ài)，以高尚的師德去奉獻(xiàn)自己所熱愛(ài)的教育事業(yè)！
本學(xué)期，通過(guò)學(xué)校師德活動(dòng)的學(xué)習(xí)，我決心把“學(xué)高為師，身正為范”作為自己的奮斗目標(biāo)，不斷提高自己的政治和業(yè)務(wù)水平。下面從以下幾個(gè)方面來(lái)總結(jié)自己在本學(xué)期師德方面工作。
1、本人堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。堅(jiān)持以身作則、嚴(yán)以律己，增強(qiáng)自身的自控能力，控制自己的情緒，始終保持良好、平和的心境，精神飽滿地投入工作，平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì)及各種學(xué)校集體活動(dòng)，支持并配合組里搞好各種教研活動(dòng)。
2、本學(xué)期，我非常重視了解學(xué)生，包括對(duì)學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績(jī)、興趣愛(ài)好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂(lè)的深刻了解。熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習(xí)好的愛(ài)，學(xué)習(xí)一般的愛(ài)，學(xué)習(xí)差的也愛(ài)；活潑的要愛(ài)，文靜踏實(shí)的要愛(ài)，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?ài)；金鳳凰要愛(ài)，丑小鴨同樣也要愛(ài)。尊重、理解、信任學(xué)生。尊重學(xué)生的人格，理解學(xué)生的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(zhǎng)。嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)學(xué)生不嬌慣、不溺愛(ài)。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不縱容、不姑息、不放任。
3、本學(xué)期，在教育教學(xué)過(guò)程中，我不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹(shù)立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。
總之，作為一個(gè)教育工作者，要對(duì)立良好的職業(yè)道德，時(shí)時(shí)以育人者的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力塑造好自己的人格，處處為人師表。要認(rèn)真鉆研教育學(xué)、心理學(xué)、人才學(xué)，關(guān)心現(xiàn)代信息，要打破門(mén)戶之見(jiàn)，相互交流，相互學(xué)習(xí)，博取眾長(zhǎng)，使自己的常識(shí)專精博覽，以適應(yīng)教育的要求，為培養(yǎng)現(xiàn)代化高素質(zhì)人才而努力。
工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)總結(jié)篇二十一
作為一名家長(zhǎng)，要更多的注意培養(yǎng)孩子對(duì)待事物的興趣和良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，孩子才會(huì)真正地生活地快樂(lè)。下面是本站小編整理家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)總結(jié)的范文，歡迎閱讀!
孩子的健康成長(zhǎng)，是我們作為父母最大的心愿。要做到這一點(diǎn)，我認(rèn)為最重要的是家庭教育與學(xué)校教育的有效結(jié)合，“家校協(xié)同”是當(dāng)今社會(huì)教育方面的一個(gè)重要課題。
家校協(xié)同教育的順利開(kāi)展，首要的是家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校要信任。因?yàn)榧议L(zhǎng)對(duì)學(xué)校的信任直接影響小朋友對(duì)老師的信任。我們對(duì)女兒?jiǎn)村慕逃罨A(chǔ)的一環(huán)就是在日常生活中展現(xiàn)出我們對(duì)幼兒園，對(duì)老師的信任，使孩子從小就尊敬老師，熱愛(ài)幼兒園。我們平時(shí)也發(fā)現(xiàn)有些家長(zhǎng)把小朋友送到幼兒園后這不放心那不放心，有時(shí)甚至質(zhì)疑老師的教育方法，言行間讓小朋友感受到了父母對(duì)學(xué)校的不信任，以至孩子對(duì)幼兒園、對(duì)老師產(chǎn)生懷疑，不喜歡上幼兒園。這是教育中最不明智、最不健康的家校關(guān)系，這會(huì)大大影響老師們工作的開(kāi)展。其實(shí)，中心幼兒園的老師很專業(yè)。我和丈夫也是從事教育工作的，我們最佩服幼兒教育工作者，他們使小朋友從一個(gè)無(wú)知的小孩長(zhǎng)成為一個(gè)語(yǔ)言能力、認(rèn)知能力、動(dòng)手能力全面提高的兒童，并為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這個(gè)過(guò)程幼兒園的老師僅僅用了三年左右的時(shí)間，這是一個(gè)高難度的事業(yè)，就像農(nóng)民伯伯把一片荒蕪的土地耕作成肥沃的農(nóng)田。這是從事初中、高中教育工作難以比擬的。
其次，我認(rèn)為小朋友良好習(xí)慣的養(yǎng)成要靠家庭和學(xué)校共同努力。在家里，我們盡量讓喆妍自己的事情自己做。這似乎是老生常談的事，但其實(shí)操作起來(lái)有一定的難度，原因有兩方面：一是家庭成員的配合;二是如何持續(xù)地去做?，F(xiàn)正的家庭結(jié)構(gòu)通常都需要老人家來(lái)幫忙帶小孩，在父母要求孩子自己去做的時(shí)候，老人家容易心疼孫子，想事事代勞，所以父母必須與長(zhǎng)輩達(dá)成一致的教育方向。我們的女兒?jiǎn)村茉缰熬妥约合丛?、刷牙、穿衣、洗頭了，自理能力還比較強(qiáng)。但小朋友的通病是怕苦怕累、三分鐘熱度，所以我和丈夫經(jīng)常討論如何讓孩子持續(xù)地去做事情，我們發(fā)現(xiàn)女兒很喜歡講幼兒園的事情給我們聽(tīng)，于是我們就引導(dǎo)她，問(wèn)她幼兒園還有誰(shuí)會(huì)自己洗澡的?還有誰(shuí)會(huì)自己刷牙的?當(dāng)她說(shuō)出來(lái)的時(shí)候，我們就對(duì)她說(shuō)：“哦，原來(lái)這么多小朋友會(huì)的，喆妍會(huì)不會(huì)呢?”這樣一來(lái)，她就乖乖地去做了。我們還發(fā)現(xiàn)，幼兒園的教育很到位，疊衣服、拿筷子、寫(xiě)字姿勢(shì)等很多細(xì)節(jié)都指導(dǎo)到位。老師在幼兒園教育小朋友養(yǎng)成良好的習(xí)慣，家長(zhǎng)在家里及時(shí)注意發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，那么家校協(xié)同教育的作用就體現(xiàn)了。
喆妍的健康成長(zhǎng)有賴大二班三位老師的關(guān)愛(ài)。我和丈夫都發(fā)現(xiàn)中心幼兒園的老師是愛(ài)心、細(xì)心、責(zé)任心都具備的老師。她們給以喆妍很多機(jī)會(huì)，讓她鍛煉了膽量，增長(zhǎng)了見(jiàn)聞。在教育女兒方面，我們沒(méi)有什么很系統(tǒng)、很專業(yè)的方法，但我們?yōu)榕畠赫伊艘婚g優(yōu)秀的幼兒園，所以我們很放心地去工作、去拼搏。在幼兒園開(kāi)展的講座、交流會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等，我們都一定參加，從中學(xué)習(xí)育兒方法，積極配合幼兒園開(kāi)展工作。家庭與學(xué)校有效地溝通、及時(shí)地反饋，共同為小朋友的健康成長(zhǎng)努力!
說(shuō)到孩子的教育，每一個(gè)做父母的都有話要說(shuō)，雖然家庭情況不同，教育方式也不同，但目的都是希望自己的孩子能快快樂(lè)樂(lè)地健康成長(zhǎng)。作為父母，我們究竟應(yīng)該怎樣教育孩子?我曾經(jīng)為此買了很多的書(shū)，買了很多的光盤(pán)，請(qǐng)教了許多同事。。。。。孩子一天天長(zhǎng)大，成績(jī)也漸趨穩(wěn)定，可是我心里不敢有絲毫的松懈。
從孩子上學(xué)起，我就注意培養(yǎng)他學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天回家后先完成老師留下的作業(yè)。學(xué)新課之前，先預(yù)習(xí)一下后面的內(nèi)容。及時(shí)同他的老師溝通，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在家庭生活中，時(shí)時(shí)處處注意習(xí)慣的養(yǎng)成，玩過(guò)的玩具要收拾好，晚上睡前洗臉?biāo)⒀赖鹊龋袝r(shí)候，孩子想偷懶，就給他講講道理，并且告訴他，那樣是不可以的。慢慢他就認(rèn)可了這種行為，習(xí)慣也就自然而然的養(yǎng)成了。
其實(shí)，學(xué)習(xí)不僅僅指學(xué)文化知識(shí)，學(xué)習(xí)的涵義很廣，還包括學(xué)勞動(dòng)、學(xué)做人、學(xué)辨別是非、學(xué)保護(hù)自己等等，總之，綜合素質(zhì)的提高也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程。綜合素質(zhì)高，孩子就會(huì)自覺(jué)主動(dòng)的學(xué)習(xí);學(xué)習(xí)成績(jī)好，會(huì)促進(jìn)綜合素質(zhì)的提高，二者是相輔相成的。所以，我們不會(huì)讓孩子整天埋頭于書(shū)山題海中，在他學(xué)習(xí)之余我們盡量抽時(shí)間陪她玩，和他聊天，給她安排少量力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，陪他一起看書(shū)等等。
不要給孩子定太高的要求，給他一點(diǎn)自由發(fā)展的空間，在其中觀察孩子的長(zhǎng)處和不足，再施加引導(dǎo)。我想我們都是做過(guò)孩子的，應(yīng)該知道孩子喜歡什么，過(guò)多的說(shuō)教，都不如用自己的行為來(lái)引導(dǎo)孩子的效果來(lái)的好。要求孩子做到的，大人自己首先要做到。比如我兒子看電視的時(shí)候，一看到精彩的部分就不自覺(jué)地走到了電視機(jī)前，我就糾正他，他馬上就指斥說(shuō)：“你也老是天天上網(wǎng)，一玩就老長(zhǎng)時(shí)間，眼睛也要看壞的?！泵鎸?duì)孩子的質(zhì)問(wèn)，我只有自己先改正，用自己的行為來(lái)影響孩子，我告訴孩子：“你看媽媽改正了，只上一會(huì)兒網(wǎng)了，你也應(yīng)該改正吧!”這時(shí)，孩子會(huì)欣然的接受你的建議。
總之，我們希望孩子不光是埋頭學(xué)習(xí)的孩子，我們更希望他好好學(xué)習(xí)的同時(shí)還能有自己的樂(lè)趣，是一個(gè)熱愛(ài)生活的人。
學(xué)習(xí)過(guò)程中也曾遇到這樣那樣的困難，有時(shí)候苦口婆心卻適得其反的現(xiàn)象并不少見(jiàn)，也曾為此苦惱過(guò)，過(guò)后細(xì)細(xì)思索：做父母的不應(yīng)該只怪孩子，也應(yīng)該反思反思，看看問(wèn)題出在哪里，能不能換種方式使孩子能夠更容易接受一些。其實(shí)，只要有心、有創(chuàng)意，家庭教育同樣也可以富有情趣。
在孩子的教育中怎么做才是對(duì)的，怎么做才是最好的，我也說(shuō)不好，但對(duì)孩子的教育有的方面是共性的，有的東西又要應(yīng)孩子的個(gè)性、特點(diǎn)而不同，在教育中既要順其自然，又要循循善誘，在管與不管中尋找平衡點(diǎn)。
我們經(jīng)常會(huì)給孩子這樣的鼓勵(lì)，孩子將會(huì)在我們的鼓勵(lì)聲中快步前進(jìn)。孩子需要鼓勵(lì)，我們經(jīng)常鼓勵(lì)孩子參加學(xué)校集體活動(dòng)，回來(lái)后聽(tīng)他講一講參加活動(dòng)時(shí)發(fā)生的事情，還進(jìn)一步問(wèn)他一些問(wèn)題：今天搞的什么活動(dòng)?參加這項(xiàng)活動(dòng)有什么收獲和體會(huì)?為什么?以引起孩子的興趣，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)排除解決。所以說(shuō)我們的每一次鼓勵(lì)都是他進(jìn)步的催化劑。
雖然贊揚(yáng)和鼓勵(lì)是主要的，但有些時(shí)候，批評(píng)也是不可少的。在孩子的學(xué)習(xí)上，有時(shí)候他考試的分?jǐn)?shù)少了，他會(huì)覺(jué)得不開(kāi)心，但是，我們不會(huì)因此去嚴(yán)厲的批評(píng)他，有時(shí)候幫他找找原因，有時(shí)候提醒他應(yīng)該怎樣去做。所以，他從來(lái)不會(huì)因?yàn)榭荚嚪謹(jǐn)?shù)少不敢告訴家長(zhǎng)。
為人父母者往往會(huì)發(fā)出這樣的感嘆：孩子越大，就越不了解他。是呀，孩子小的時(shí)候，你處處以一個(gè)長(zhǎng)者的身份指揮著孩子的一言一行，并不曾真正體會(huì)孩子的感受。當(dāng)孩子漸漸長(zhǎng)大，你將會(huì)和孩子越走越遠(yuǎn)，代溝也隨之產(chǎn)生，從而難以把正確的思想和經(jīng)驗(yàn)傳遞給孩子，導(dǎo)致教育的失敗。但如果父母從一開(kāi)始就能做到和孩子一起成長(zhǎng)，用孩子的眼光看孩子，時(shí)刻保持一顆童心，那么，隨著孩子的成長(zhǎng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在孩子慢慢讀懂這個(gè)世界的同時(shí)，你也慢慢地讀懂了孩子這本書(shū)，走進(jìn)了孩子的心靈世界。這時(shí)，你距離成功的父母也就越來(lái)越近了。
望我們做父母的都能夠在孩子身上多花點(diǎn)精力、多動(dòng)點(diǎn)腦筋。最起碼應(yīng)該把我們的下一代教育成一個(gè)自食其力的對(duì)社會(huì)有用的人。
寶寶出生以來(lái)，為我們的生活帶來(lái)了很多快樂(lè)。寶寶現(xiàn)在已經(jīng)上了幼兒園中班，較之以往有了很大的進(jìn)步，有一定的生活自理能力，有自己的思想、情感、愛(ài)好，經(jīng)常會(huì)問(wèn)“為什么?”等問(wèn)題，伴隨著他的成長(zhǎng)，作為家長(zhǎng)希望能給予他幸福的生活，但更希望他能快樂(lè)、健康地生活。
記得寶寶小的時(shí)候，吃飯可是最讓我們家里人頭疼的一件事，一日三餐，每一餐都得吃上好長(zhǎng)時(shí)間，要么不肯張嘴，要么就是嘴里包了一口飯要等很久才肯咽下肚去，有時(shí)為了讓他快快張嘴吃飯，爺爺奶奶還要在寶寶面前想盡辦法表演節(jié)目，一家人圍著他團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)?，F(xiàn)在想起來(lái)，真是覺(jué)得有點(diǎn)好笑，不過(guò)相信許多家長(zhǎng)可能也都有這樣的經(jīng)歷。但自從寶寶進(jìn)了幼兒園后，我們發(fā)現(xiàn)寶寶開(kāi)始慢慢養(yǎng)成了吃飯的好習(xí)慣，不僅不挑食了，而且還不需要大人喂，每次吃飯的時(shí)候，他總會(huì)說(shuō)農(nóng)民伯伯辛辛苦苦把糧食種出來(lái)，老師讓我們不能浪費(fèi)，而且飯吃得多，才有力氣能夠像奧特曼那樣打敗怪獸。直至現(xiàn)在，寶寶在幼兒班里每次吃飯都是第一名，并且都能把飯菜吃得干干凈凈，一直受到老師的表?yè)P(yáng)，也讓其他的家長(zhǎng)為此羨慕不已。為此我深深感受到幼兒園的教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)、影響真是十分關(guān)鍵的，自從上了幼兒園后，寶寶的自理能力越來(lái)越強(qiáng)了，不僅自己學(xué)會(huì)了穿衣服，整理玩具，而且還能經(jīng)常主動(dòng)幫助我們大人做家務(wù)，所以在家我們經(jīng)?？滟潓殞氶L(zhǎng)大了，真是越來(lái)越懂事了。
寶寶從小生性活潑，比較好動(dòng)，記得在上小托班時(shí)老師經(jīng)常說(shuō)我家孩子上課坐不住，不能集中注意力。為了能讓孩子好動(dòng)的性格有所修正，家里就買了很多智力拼圖和積木的玩具，寶寶對(duì)此也很感興趣，并且經(jīng)常能夠很認(rèn)真、很投入地拼裝完成。慢慢地，寶寶就能較長(zhǎng)時(shí)間地集中注意力，學(xué)會(huì)控制物體，并進(jìn)而能控制自己的行動(dòng)。因此，我覺(jué)得我們家長(zhǎng)在平時(shí)，可以針對(duì)孩子的個(gè)性特點(diǎn)，有目的地選擇一些玩具，這樣對(duì)孩子個(gè)性的健康發(fā)展會(huì)有積極作用。
寶寶現(xiàn)在比較喜歡畫(huà)畫(huà)，每個(gè)星期天都會(huì)去少年宮參加畫(huà)畫(huà)學(xué)習(xí)班，但在剛開(kāi)始學(xué)畫(huà)的時(shí)候，他也曾經(jīng)有過(guò)抵觸情緒。記得有一次在幼兒園里畫(huà)畫(huà)，老師說(shuō)他拿著畫(huà)筆愣在一邊就是不肯畫(huà)，最后其他小朋友都完成了，只有他還是白紙一張，最后還很傷心地哭了。后來(lái)我問(wèn)他為什么不畫(huà)畫(huà)，寶寶回答我說(shuō)“我不會(huì)畫(huà)，畫(huà)得不好，所以我不想畫(huà)”，邊說(shuō)邊哭，很是傷心的樣子。于是我很耐心地說(shuō)“寶寶想怎么畫(huà)就怎么畫(huà)，我們是亂涂亂畫(huà)，沒(méi)關(guān)系的，媽媽相信我們的宇寶寶肯定能行”，于是，他開(kāi)始參照著畫(huà)起來(lái)，慢慢就把一只狐貍畫(huà)得有模有樣了?，F(xiàn)在寶寶雖然畫(huà)得并不是很好，但卻也有所進(jìn)步，我想只要能通過(guò)畫(huà)圖發(fā)揮一下自己的想像力，培養(yǎng)他的一些興趣愛(ài)好，對(duì)他發(fā)展肯定也是有所幫助的，所以在平時(shí)，我們應(yīng)該多給孩子鼓勵(lì)，讓孩子從小學(xué)會(huì)自信，提高學(xué)習(xí)、生活的積極性。
現(xiàn)在許多家長(zhǎng)都十分關(guān)注對(duì)孩子的教育，“不能讓自己的孩子輸在同一起跑線上”，為此，許多家長(zhǎng)都從幼兒時(shí)期開(kāi)始抓孩子的學(xué)習(xí)教育。我也曾在寶寶小班升中班的暑假中，一下給報(bào)了三門(mén)課程：畫(huà)圖、英語(yǔ)、小主持，把星期六、星期天的時(shí)間安排得滿滿的。記得去上第一節(jié)課時(shí)，寶寶又哭又鬧就是不肯踏進(jìn)教室門(mén)半步。后來(lái)，老公對(duì)我說(shuō)，孩子現(xiàn)在是玩著學(xué)的時(shí)候，不能像學(xué)生那樣教的，應(yīng)該多用游戲的方式讓他學(xué)知識(shí)，學(xué)道理，培養(yǎng)他的興趣愛(ài)好。的確，孩子是天真無(wú)邪的，有自己的世界觀，我們不能以成年人的功利思想去逼迫他們學(xué)這學(xué)那，這樣反而會(huì)束縛了孩子的獨(dú)立個(gè)性和想象能力。應(yīng)該根據(jù)他們的興趣發(fā)展他們的能力。平時(shí)，要更多的注意培養(yǎng)孩子對(duì)待事物的興趣和良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，這樣他才會(huì)真正地生活地快樂(lè)。
工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)總結(jié)篇二十二
3、透過(guò)此次活動(dòng)，也使大一新生們及早確立自己的成才目標(biāo)和努力方向。
1、本次活動(dòng)由學(xué)習(xí)部主辦，紀(jì)檢部、宣傳部共同協(xié)辦，于20xx年x月526日在信科樓階三教室舉行。
2、本次活動(dòng)邀請(qǐng)了汪老師、李老師、08級(jí)的幾位學(xué)長(zhǎng)和09級(jí)學(xué)長(zhǎng)作為嘉賓。
3、此次活動(dòng)分為兩個(gè)階段：
a：由汪老師李老師做重要講話;。
c：現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答互動(dòng)。由新生就目前對(duì)大學(xué)的生活、學(xué)習(xí)以及工作等方面感到疑惑的地方進(jìn)行提問(wèn)，學(xué)長(zhǎng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)回答。
總體來(lái)說(shuō)，各位嘉賓都做出了精彩的演講，為大一新生指明了學(xué)習(xí)、工作的方向和目標(biāo)，并對(duì)就業(yè)大學(xué)生活等共性問(wèn)題做了精彩、明確的解答，鼓勵(lì)同學(xué)們敢想敢做。在思想方面，更提出了耐得住寂寞，經(jīng)得起誘惑，承受得起挫折等精彩論述。同學(xué)們反映強(qiáng)烈，現(xiàn)場(chǎng)掌聲不斷。
就此次會(huì)議而言，仍有一些問(wèn)題的存在。首先，時(shí)間把握不盡人意，在會(huì)議的最后導(dǎo)致一些嘉賓的演講時(shí)間被壓縮，同學(xué)們產(chǎn)生了浮躁心理；其次，在調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛方面還有所不足，部分時(shí)間現(xiàn)場(chǎng)氣氛沉悶，同學(xué)們用心性不高；第三，由于沒(méi)有音響設(shè)備，使得后面的同學(xué)聽(tīng)不清演講的資料。
針對(duì)上述問(wèn)題，我部應(yīng)在今后的交流會(huì)活動(dòng)中增加活動(dòng)的趣味性，例如，在做演講時(shí)能夠結(jié)合視頻，使得同學(xué)們?cè)谥饔^上更樂(lè)意理解。另外更要注意一些細(xì)節(jié)問(wèn)題，例如舉行會(huì)議的時(shí)間安排、音響設(shè)備的配置以及為嘉賓準(zhǔn)備飲料等問(wèn)題。
此次活動(dòng)從總體上收到了很好的效果，使新生對(duì)大學(xué)的學(xué)習(xí)、生活、學(xué)習(xí)工作個(gè)性是在專業(yè)上有了更多的認(rèn)識(shí)，提高了他們對(duì)大學(xué)生活的用心性，鍛煉了他們的口才，也鍛煉了學(xué)習(xí)部部員的組織潛力。