計劃的制定需要考慮現實情況和自身能力，不能太過理想化。制定計劃時要做好風險分析和應對措施，以便應對可能出現的問題和困難。以下是一些制定計劃的注意事項，希望對大家能有所幫助。
學前班學期計劃上學期篇一
本班現有學前班兒童29人，班級孩子情況比較復雜，學習能力，生活能力參差不齊。我們班孩子的表達能力較強，有極個別孩子計較內向，不愛講話，其他孩子都很活潑，積極向上。但是孩子上學前班，很多學習常規(guī)還不能銘記，這些我們都會重點強調。
二、班級工作目標：
1.繼續(xù)抓好一日活動常規(guī)，培養(yǎng)良好的學習習慣和生活衛(wèi)生習慣。形成有序的生活、學習、游戲的氛圍。
2.加強一日教學活動，3.圍繞本班子專題，做好戶外體育活動。
4.環(huán)境創(chuàng)設，豐富主題墻內容。
5.確保幼兒安全，優(yōu)化班級一日生活。
6.加強家園聯(lián)系，做好與家長之間的溝通，體現互動精神。
7.加強自身的學習，提高自身的業(yè)務素質。
三、工作要點1．常規(guī)教育。
學前班是有效銜接的重要環(huán)節(jié)，但是很多孩子，包括家長都無法一時間轉變思想和概念，依然按照中班大班的思想來帶孩子。所以有許多孩子在暑期一個月的時間還沒有養(yǎng)成良好的上學上課習慣。隨便下位，隨便講話，坐不住等情況時有發(fā)生。根據此特點，作為班主任，我每天早晨先講常規(guī)。早晨來了讓自己自己交作業(yè)，自己搬椅子，安靜的等待吃早飯，吃飯不講話，飯后自己整理桌子，不浪費糧食。訓練孩子離開自己的座位時把椅子推進桌子下邊，這樣比較安全。訓練孩子有序的端飯，有序的搭椅子，講話之前先舉手。上樓睡覺要排隊上下樓。進入睡室不講話等。常規(guī)教育有助于日后教學工作的開展。孩子在習慣每天什么時間做什么事情之后，也會適應幼兒園生活，并且產生安全感。
2.學生工作。
關注孩子的舉動，心里變化，身體狀況，即使做好溝通，與孩子親近，讓孩子熱愛老師，依賴老師，同時又聽從老師安排。
3.家長工作。
每天發(fā)校信通，告知家長當天所學內容以及當日作業(yè)。以便家長在家對孩子進行輔導。每日在早晨和放學的時間與家長溝通。給孩子一個客觀評價。有個別孩子的突出行為，要與家長進行深入溝通。做好保育工作，認真上課，讓家長對幼兒園放心。
3.班級管理。
營造健康向上的班風。制定班級公約、形成良好班風。避免孩子形成攀比心里，形成不比吃不比穿，只比學習的好風氣。4.狠抓安全教育和安全管理。
學前班孩子年齡偏大，好動是其特點。無論男生女生，都是活潑好動。因其性格特點差異，孩子之間不可避免的會發(fā)生摩擦。我們班到處是課桌板凳，活動空間幾乎為零，安全隱患比比皆是，一不留神就會造成嚴重后果，所以，安全教育要天天講，時時講，并且告知家長，讓他們在家也跟孩子經常強調。上下樓梯有老師監(jiān)護。孩子上廁所，喝水，睡覺都有老師看護。力求安全第一。
5.建立起健全的學生信息網。
隨時調控學生的心理健康和思想行為。力爭與家長達成共識，對學生保持一致的要求，按時與他們交換了解學生校內外表現，配合學校教育好孩子。
四、工作措施。
1、認真制訂好適合本學前班的計劃，提前兩周細致計劃，并認真組織實施；
2、準備好學生基本情況多用表，認真填寫，力求完備；
3、了解學前班學生在家生活情況，教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣；
4、安全教育常抓不懈，每天強調；
5、堅持衛(wèi)生工作，堅持每天查，詳細記。
五、具體安排。
1、周一早晨檢查個人衛(wèi)生（洗澡、剪指甲）、強調安全教育；
2、周二陽光活動；
3、周三作業(yè)檢查；
4、周四家庭關系；
5、周五班會總結。
6、保證兒童人身安全，學生每天由家長接送，接送學生時老師必須和家長見面。家長忘接學生時，老師主動電話聯(lián)系，聯(lián)系不上的或等或送，直至學生與家長見面。杜絕陌生人領走學生或學生自己回家的現象發(fā)生。
六、教學計劃。
學前班是與小學接軌，我們班里的孩子都是準小學生，所以課程學業(yè)也會比較繁忙。本學期我們有語言、拼音、寫字、數學、英語、綜合、藝術等課程。孩子每日按照課程計劃有序的進行學習。
數學：
對于幼兒來說，學習數學主要是感知數學的“有趣和有用”，以便為將來入小學后繼續(xù)學習數學，培養(yǎng)良好的興趣和期待。升入學前班，幼兒對數學也應該有更進一步地認識和掌握，并對所學內容進行復習鞏固，以便更好地為升入小學打好基礎。根據教材要求，以下是學前班數學里需要掌握的內容：
一、數字方面：
1、繼續(xù)加強10以內的點數，也可延伸出去。認識數字1至10，鞏固它們的意義，能正確并規(guī)范地書寫。在數字方面，孩子都能學好，其實他們已經掌握得很好了，在學前班上學期里，著重是鞏固好數字，為小學做鋪墊！
二、其他方面：
1、比較物體的多少，長短，大小，粗細，高矮，這些，孩子以前就學過了，也能正確比較，而在本學期的主要任務就是加強他們比較的能力，讓孩子能掌握正確的比較方法，讓孩子在“出現在不同位置，不在同一水平面上···”等情況下也能正確比較。
2、比較正方形，長方形。引導幼兒鞏固它們的特征，能根據它們的特征對它們進行比較，并能正確地找到它們。認識圓形和三角形，能比較不同，正確找到它們。
3、按形狀分類，讓幼兒通過比較形狀的不同來分類。
4、排序，對幼兒來說是有一定的難度，簡單的幼兒能掌握得很好，而這學期的排序是在幼兒原有的簡單的排序基礎上加大難度，由“ab、abb、abab”等形式過渡到“ababa、aabaa、abaab、aabaabbaab、abcdab”等難度較大的排序，所以幼兒應有足夠的適應時間，教師要耐心、細心引導幼兒，讓幼兒正確掌握排序的方法。
5、空間位置的認識和學習，上、下、前、后的學習也是必不可少的，教師應正確引導幼兒正確辨別方向，給以后的生活打基礎。
2、5以內相鄰數的學習，5以內的序數，10以內數的守恒也都是這學期要掌握的知識，給幼兒繼續(xù)加強數的學習。
3、生活方面：認識時鐘，區(qū)分上午、中午、晚上。這些是生活中必備的常識，我們也將用心引導幼兒學習，學前班的孩子，對時間應該有一定的認識，能正確分辨一天中的個個時間段，這也是為升為一個小學生做準備。
數學，能幫助幼兒增強思維，提高幼兒的智力，我們將嚴格按照教材給于孩子最好的教導，讓每個孩子學有所得。寫字：
很多孩子之前很少握筆，所以握筆姿勢不正確，這都將是我們教學工作的重難點。有些孩子看見看字會依葫蘆畫瓢，但是卻不明白筆順。所以本學期寫字課，筆順是關鍵。拼音：
拼音是一門新的學科。孩子在此之前從未有接觸過。認讀、書寫、拼讀，都要從頭做起。美術：美術，是一門藝術類學科，在學習美術過程中，孩子們不僅能從中學到如何用線條表現事物，還能培養(yǎng)孩子的動手能力，培養(yǎng)孩子的藝術修養(yǎng)。在本學期的美術教學中，我們將會根據教材給孩子各方面的培養(yǎng)。
1、本學期的美術，更多的是繪畫，給孩子多的繪畫機會，孩子對線條的定義就能更清楚，線條就能畫得更好，更清晰，更合乎要求。在此期間，對孩子的涂色過程也要嚴格抓，讓幼兒不要涂出線條外，涂色時按順序涂，有規(guī)律地涂色，不能亂七八糟地畫。
2、其次，則是手工。手工中更多的是印畫和貼畫。培養(yǎng)孩子的動手能力，讓幼兒在操作中探索發(fā)現其中的奧妙。其中還穿插著美術游戲，讓幼兒在學中玩，玩中學，提高幼兒對學美術的興趣，更好地配合老師學好美術，增強自己的動手能力。
3、這學期的泥工不多，老師可以多延伸，讓幼兒在空閑時間多做泥工，泥工，存在捏、揉、搓、壓等很多小技巧，多讓幼兒做泥工不僅可以培養(yǎng)幼兒的動手能力，而且能鍛煉幼兒的手臂，活動筋骨，很適合幼兒在休閑時間做。音樂：
1、音樂，是深受我班幼兒喜愛的一門學科，孩子們喜歡唱喜歡跳，展現了他們的活潑、可愛。在本學期，孩子們又將學到一些新歌，增加一些音樂小常識。本學期的音樂，除了簡單的一些兒歌外，更多的是音樂欣賞和律動，還有音樂游戲。音樂是一門豐富的學科，孩子們都特別喜歡，我們老師的任務就是要把音樂課上得活躍，讓每一個幼兒都融進音樂的氣氛中，學會用自己的方式展現自己，培養(yǎng)幼兒的表現力，讓他們大膽、勇敢地展示自我。多讓幼兒欣賞音樂，聽不同類型的音樂，歌曲，感受音樂的多樣化和豐富，讓幼兒增進知識，而多聽音樂，不僅有利于孩子的聽力，有些輕音樂也可幫助孩子修身養(yǎng)性，幫孩子完全靜下心來。
2、本學期雖然沒有明確的教材，可是，我們也依然會把音樂教學做到最好，把音樂課上生動，讓孩子真正地喜歡音樂，讓每一個孩子敢大膽地展示自己。
學前班學期計劃上學期篇二
一、指導思想：
本學期，以素質教育的思想和理論導向，更新教育觀念，面向全體幼兒，面向全體幼兒的每一個方面。全面貫徹落實黨的教育方針，加強學前班教育。
教學。
工作，加強師德教育，為人師表，關心學生善待家長端正教育思想，轉變觀念，加強學前班教育研究，加強過程管理意識和質量意識，推進學前班教育改革，提高學前班教育質量。
二、工作目標：
1、以素質教育的思想和理論導向，更新教育觀念，面向全體幼兒，面向全體幼兒的每一個方面。
2、繼續(xù)加強學前班教研活動的管理，積極進行幼兒素質教育的探索和研究，為幼兒作好升入小學學習的心理準備和行為習慣方面的3、培養(yǎng)幼兒綜合能力，學會認知，學會做人，學會共處準備。
三、主要工作：
1、認真學習新的教育教學理論，端正教育思想，更新教育觀念。
2、各校堅持單周一政治學習，雙周一業(yè)務學習。
3、抓好各項制度管理，各項工作抓落實，抓實施，抓檢查。
4、發(fā)揮組長作用，嚴格落實學前班各項規(guī)章制度。
5、加強教育過程管理，鼓勵教師針對班級活動中遇到的問題，尋求適當的解決問題的方法和措施。
6、堅持學前班教研活動，了解教師教育教學情況，了解各班幼兒情況，商量制定改正措施。
7、學前班工作納入學校工作計劃中，對于學前班出現的各種情況和問題，通過行政會討論解決。
四、工作措施：
1、支持和鼓勵教師努力學習業(yè)務知識，積極參加各種培訓和競賽。
2、積極開展各種符合幼兒年齡特點的小型活動，注重幼兒個性發(fā)展。
3、加強早操課間操活動管理，合理編排早操結構，提高活動質量，堅持每日三十分鐘早操活動。
4、開展說普通話活動，引導幼兒在校、在家都說普通話。
5、改變舊的傳統(tǒng)教法，努力學習教育新理念，以新的教育方法搞好教育教學工作。
6、穩(wěn)定學生思想情緒，加強常規(guī)教育，加強愛校，講文明守紀律教育。
7、加強環(huán)境衛(wèi)生、個人衛(wèi)生教育，每天堅持晨檢，防止危險品帶進學校，放學時小結衛(wèi)生情況，讓學生漂漂亮亮上學，干干凈凈回家。
8、堅持不懈地進行安全教育，讓學生高高興興上學，平平安安回家。
9、認真學習教育理念，深鉆教材，認真?zhèn)湔n，備好精品課，充分利用電化教學，讓學生樂中求學，吸收知識營養(yǎng)。
10、積極參加教研活動，互相學習，取長補短。
11、積極完成學校布置的各項任務，積極參加學校布置的各項活動。
12、充分利用課內時間抓緊教學，注意教學密度，語言教學注意多讀，發(fā)音準確，能說完整的句子，復述淺顯易懂的故事。
13、數學教學能舉一反三，多用啟發(fā)式教學。多練，靈活地掌握計算方法。
14、進行革命傳統(tǒng)教育，深切悼念革命先烈，化悲痛為力量，教育學生珍惜今天的幸福生活，努力學習，本期游烈士塔一次。
15、開展“我能行”活動，通過穿衣、系鞋帶比賽，培養(yǎng)學生獨立生活能力。
16、加強體育鍛煉，教育學生鍛煉身體，保衛(wèi)祖國。
五、主要活動安排：
1、開學常規(guī)教育、常規(guī)檢查。
2、教室環(huán)境布置。
3、早操活動編排。
4、檢查學前班安全設施。
5、學前班家長會。
1、早操活動比賽。
2、環(huán)境創(chuàng)設評比。
3、組織學前班室外運動比賽。
1、學前班普通話抽查評比。
2、《爭當環(huán)保小衛(wèi)士》，準備元旦活動。
3、組織學前班繪畫大賽。
1、學期末教學考核，組織教師分析總結幼兒試卷。
2、各項活動及工作總結。
元月：總結、交流。
學前班學期計劃上學期篇三
工作計劃。
具體怎么寫？不妨參考下面是為您整理的《學前班班主任工作計劃上學期例文》，僅供大家查閱。喜歡的還可以分享。
新的一學年開始了，今年終于當了班主任了，學前班的。新學年開始了，又該做計劃了，下面是我今天的工作計劃。
一，基本情況。
我擔任三合完小學前班的班主任，今年第一次教幼兒園，沒什么教學經驗。摸著石頭過河吧。本班總共26個學生，適齡的23個，3個不是適齡兒童。男生16，女生10。
二，指導思想。
本人一來以都是持著同一種態(tài)度，關愛每一個孩子，對孩子做到一仁，以滿腔的熱情、尊重的態(tài)度去對待每一位孩子，做孩子活動中的支持者、合作者、引導者，工作計劃《學前班班主任工作計劃第一學期》。為了讓班級的各項能夠順利的開展，每天我班的老師保持良好的工作狀態(tài)，不分彼此、互相幫助的把班上的教學工作以及衛(wèi)生消毒工作做到位。并且保持每周開一次班會，與班級教師溝通班級的幼兒情況。發(fā)現問題，及時溝通解決。我們的努力就是為了讓幼兒能在一個溫馨舒適的環(huán)境下開心的度過每一天。
三，工作目標。
1、從幼兒發(fā)展需要和幼兒感興趣的事情出發(fā)，通過多種形式、途徑開展主題活動和特色教育。本學期我班以“農村幼兒園課間體育活動在幼兒一日活動中的作用”為子課題進行研究，促進幼兒身心健康地發(fā)展。
2、加強幼兒安全教育，教師間密切配合，防止事故發(fā)生。
3、積極探索家園合作新途徑，利用家庭、社區(qū)等有利條件，開展多元化家園活動。
4、有針對性的了解幼兒的發(fā)展情況，使幼兒快樂的成長。
四，教育工作。
1、繼續(xù)以主題活動形式組織開展教學活動，注意各領域的滲透。
2、結合我園各項教育活動，加強幼兒信息能力方面的培養(yǎng)。
3、繼續(xù)重視班級常規(guī)管理，進一步加強幼兒的生活、學習、游戲習慣的培養(yǎng)，并做好平時的滲透教育。
4、在日常生活中引導幼兒堅持使用普通話，提高運用普通話的能力。
5、在日常生活中注意滲透愛心教育和分享意識與培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。
五，家長工作。
1、通過家長座談會，與家長在教育思想和教育行為上達成共識。繼續(xù)開展家長委員會的工作。家委會的組長和成員主動及時地帶動其他家長參與幼兒園的活動，形成家園聯(lián)系的良好氛圍。
2、實踐過程中，激發(fā)家長、教師與幼兒之間的互動，讓家長充分體驗、認識到新的教育觀念和方法的價值，拉近心理距離和感情，才能達成共識，使家園共育達到應有的效果。
3、晨間接待與放學時,經常性地與家長在取得聯(lián)系,做到家園了解。
六、安全工作。
1、堅持不懈地對幼兒進行安全和自我保護教育,(每兩周進行一次安全教育活動).同時教師經常檢查并消除教室內一切不安全因素,防止各種外傷和以外事故的發(fā)生.
2、注意對班內異常兒童的特殊護理,如對體質較弱容易驚厥的小朋友――顏佳明教師就會給予特別照顧,并教育小朋友關心他,幫助他.
3、教育幼兒在玩滑梯時要學會簡單的自我保護能力.
最后，通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。力爭和任科老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合幼稚園教育好孩子。
一.班級基本情況。
本班現有學前班兒童35人，有19個男孩，17個女孩，年齡都在5歲左右，有個別孩子上完中班，沒上大班就進入學前班的學習了，所以班級孩子情況比較復雜，學習能力，生活能力參差不齊。上過大班的小朋友學習程度要比其他孩子強一些。我們班孩子的表達能力較強，有極個別孩子計較內向，不愛講話，其他孩子都很活潑，積極向上。但是孩子們剛升入學前班，對環(huán)境比較陌生，完全適應還需要一段時間，五歲的寶寶完全有了自己的獨立思維，對于對于周圍的小朋友和家長的某種行為模仿能力強，對大人表現不滿時有了較強的反抗意識，而且這個年齡段的寶寶好奇心，對外界一切事物都有很強探索的*，所以在教育問題上要講究策略，才能激發(fā)寶寶探究問題、了解問題的*，根據這些特點我制定了這學期的班主任工作計劃。
二、班級工作目標：
1.抓好一日活動常規(guī)，培養(yǎng)良好的學習習慣和生活衛(wèi)生習慣。形成有序的生活、學習、游戲的氛圍。
2.加強一日教學活動，
3.環(huán)境創(chuàng)設，豐富主題墻內容。
4.確保幼兒安全，優(yōu)化班級一日生活。
5.加強家園聯(lián)系，做好與家長之間的溝通，體現互動精神。
6.加強自身的學習，提高自身的業(yè)務素質。
三、工作要點。
1.常規(guī)教育。
學前班是有效銜接的重要環(huán)節(jié)，剛開學有很多孩子不適應，還沒有養(yǎng)成良好的上學上課習慣。隨便離開位置，在教室里亂走，隨便講話，坐不住等情況時有發(fā)生。根據此特點，作為班主任，我每天早晨先講常規(guī)。早晨來了看到老師要主動跟老師問好，自己搬椅子，進行早讀活動，吃早飯，吃飯不講話，飯后自己整理桌子餐盤，飯前洗手不浪費糧食的好習慣。訓練孩子離開自己的座位時把椅子推進桌子下邊，這樣比較安全。訓練孩子有序的排隊，有序的搭椅子，講話之前先舉手。進行一切活動都要排隊，不能推擠，跑跳。進入睡室不講話等。常規(guī)教育有助于日后教學工作的開展。孩子在習慣每天什么時間做什么事情之后，也會適應校園園生活，并且產生安全感。
2.學生工作。
關注孩子的舉動，心里變化，身體狀況，即使做好溝通，與孩子親近，讓孩子熱愛老師，依賴老師，同時又聽從老師安排。
3.家長工作。
每天早上和下午和接送孩子時和家長進行簡短的溝通，有重要事宜打電話或發(fā)短信溝通，告知家長當天所學內容以及當日作業(yè)。以便家長在家對孩子進行輔導。有個別孩子的突出行為，要與家長進行深入溝通。做好保育工作，認真上課，讓家長了解孩子的一日活動。
3.班級管理。
營造健康快樂向上的班風。小朋友們要團結友愛，互幫互助，懂得分享，有集體榮譽感，為班級爭光。
4.安全教育和安全管理。
學前班孩子年齡偏大，好動是其特點。無論男生女生，都是活潑好動。因其性格特點差異，孩子之間不可避免的會發(fā)生摩擦。我們班到處是課桌板凳，活動空間很小，要是在教室里亂跑很容易就摔跤，很多安全隱患一不留神就會造成嚴重后果，所以，安全教育要天天講，時時講，并且告知家長，禁止讓孩子攜帶危險物品進入校園，力爭與家長達成共識，對學生保持一致的要求，按時與他們交換了解學生校內外表現，配合學校教育好孩子。
四、工作措施。
1、認真制訂好適合本學前班的計劃，提前兩周細致計劃，并認真組織實施;。
2、認真登記每個孩子的家庭信息表。
3、了解學前班學生在家生活情況，教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣;。
4、安全教育常抓不懈，每天強調;。
5、堅持衛(wèi)生工作，給孩子創(chuàng)造干凈，明亮的環(huán)境。
6、保證兒童人身安全，學生每天由家長接送，接送學生時老師必須和家長見面。家長忘接學生時，老師主動電話聯(lián)系，聯(lián)系不上的或等或送，直至學生與家長見面。杜絕陌生人領走學生或學生自己回家的現象發(fā)生。
新的學期，新的開始，希望自己用心澆灌能開出美麗的花朵，希望寶貝們健康茁壯地成長!
一、班級基本情況。
本班現有學前班兒童52人，其中男生25人，女生27人。達到學前班兒童年齡的有33人，有3人尚未年滿5周歲，家長接送的學生34人。三人進出學校南大門，已開出門證，方便家長進出學校接送孩子。
二、工作要點。
1.班級活動。
根據學校工作計劃的安排，引導學前兒童開展各項學習和娛樂活動。活動之前要制定好計劃，保證安全，明確活動要求，力求取得活動的最好效果。確定好本學期活動的幾大主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班會活動、校園文化活動、家庭與社會活動等。
2.營造健康向上的班風。制定班級公約、形成良好班風，選出優(yōu)秀班干部。布置適合學前班兒童向小學生轉化的教室環(huán)境。讓學生都參與班級管理工作(安全)，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有班級榮譽感。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會。
3.培養(yǎng)各部門小班干部。班干部是班主任的左右手。要認真選拔小班干部、精心培養(yǎng)小班干部。鼓勵小班干部大膽工作，指點他們工作方法，嚴格要求小班干部在各方面都取得更大進步，在紀律上以身作則，各方面給全班起到模范帶頭作用，帶好整個班集體。
4.狠抓安全教育和安全管理。本學期學校還有較多的施工點，環(huán)境惡劣，安全隱患比比皆是，一不留神就會造成嚴重后果，所以，安全教育要天天講，時時講，每天要有負責的安全員(五人)，監(jiān)控學生的下課活動。
5.建立起健全的學生信息網，隨時調控學生的心理健康和思想行為。力爭與家長達成共識，對學生保持一致的要求，按時與他們交換了解學生校內外表現，配合學校教育好孩子。
三、工作措施。
1、認真制訂好適合本學前班的計劃，提前兩周細致計劃，并認真組織實施;。
2、準備好學生基本情況多用表，認真填寫，力求完備;。
3、了解學前班學生在家生活情況，教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣;。
4、安全教育常抓不懈，每天強調;。
5、堅持衛(wèi)生工作，堅持每天查，詳細記。
四、具體安排。
1、周一早晨檢查個人衛(wèi)生(洗澡、剪指甲)、強調安全教育;。
2、周二陽光活動;。
3、周三作業(yè)檢查;。
4、周四家庭關系;。
5、周五班會總結。
6、保證兒童人身安全，學生每天由家長接送，接送學生時老師必須和家長見面。家長忘接學生時，老師主動電話聯(lián)系，聯(lián)系不上的或等或送，直至學生與家長見面。杜絕陌生人領走學生或學生自己回家的現象發(fā)生。
學前班學期計劃上學期篇四
孩子們這學期是在幼兒園生活中最后一個階段，為了順利地進入小學培養(yǎng)各方面的習慣與能力是非常重要的。在這關鍵的一學期里，必須讓幼兒掌握一定的知識與各方面習慣及能力。這學期將幼兒自主學習能力作為培養(yǎng)重點，教師創(chuàng)設一定的學習環(huán)境，讓幼兒變得自主起來，自己尋找興趣點，發(fā)現小知識點。同時在學習的過程中培養(yǎng)幼兒學習、衛(wèi)生、行為各方面的良好習慣。新《綱要》精神中指出要讓幼兒自由探索的過程中學會自主學習，獲得不同的知識。這也是幼兒能力的體現，比如：觀察力、語言能力、傾聽能力、想象力、創(chuàng)造力都能得到很好的提高。
1、引導幼兒在集體活動時間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久，盡量在活動后喝水、上洗手間。集體活動時能專心聽講，積極發(fā)言，加強對孩子進行注意力和思維敏捷性的訓練。日常生中，注重激勵幼兒發(fā)自內心的對事物的專注和興趣，培養(yǎng)幼兒內在的學習興趣和動力，使他們順利適應小學的學習生活。
活動兩種。這兩種活動，使小朋友既有自由選擇閱讀內容的機會，又能得到老師的引導，在有目的、有計劃的閱讀中，閱讀方法、閱讀興趣、閱讀能力將有大幅度提高。讓幼兒與幼兒大膽交流。
3、老師與孩子多溝通，了解孩子心里的想法，也就是找到孩子學習的興趣點。
4、平時多聽故事磁帶，讓幼兒的傾聽能力有所提高。
(二)、衛(wèi)生保健的管理。
1、制定符合幼兒生理特點的生活制度：注意動靜結合，保證有充足的戶外活動時間，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣，促進幼兒身心健康發(fā)展。
2、加強晨間檢查，做好常見病的預防，同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)現后及時妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。
3、加強幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)：能夠自己穿、脫衣服，并且學會系鞋帶，扣紐扣;能夠做一些簡單的體力勞動，如擦桌子，洗手帕等;學會正確的洗手方法：卷袖子擦肥皂，手心手背撮，洗凈，灑干;能夠愉快安靜的就餐，會正確的使用餐具，能自己收拾碗筷。能夠自己整理自己的學習用品等。
幼兒都能夠增強安全意識。
一、拼音教學計劃。
(一)、本學期拼音的教學重點。
學會復韻母、整體認讀音節(jié)能讀準音，認清形，正確書寫，會讀它們的四聲。學習聲母與復韻母組成的音節(jié)，能準確拼讀音節(jié)，正確書寫音節(jié)。
(二)、措施與方法。
1.漢語拼音的教學，從實際出發(fā)，采用直觀教學，如：圖片、卡片。
2.可借助多媒體教學的輔助手段，激發(fā)幼兒的學習興趣，扎扎實實地把拼音基礎打牢。
3.重視讀寫訓練，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力。
4.注教學評價，要善于鼓勵學生，多表揚。
5.結合幼兒的特點，啟發(fā)誘導，培養(yǎng)良好的學習習慣。
6.關注家庭作業(yè)，拼音作業(yè)布置要適量，也要多布置一些口頭拼讀作業(yè)，教育教學方面，認真寫好教學計劃，提早備好課，備課時認真鉆研教材，學習好《綱要》，力求吃透教材，找準重點、難點?；ハ嗦犝n，認真聽取同事的意見，改進教學方式。每天及時寫教學反思、總結經驗教訓。在教與學的過程中，以激發(fā)幼兒的興趣為主，以抓好拼讀為重點，掌握一定的拼讀方法，正確使用“情境圖”、“語境歌”。充分運用表音表形圖。合理滲透教材的人文性。讓孩子通過(1)編小故事;(2)采用歌謠;(3)編順口溜、編兒歌的方式幫組記。課堂中努力營造一個個生動活潑、適合幼兒心理特點的教學環(huán)境，引發(fā)幼兒對學習的興趣，以各種方式吸引幼兒使他們從中受到感染和教育，同時完成身體上、智力上、品德行為與情感上、美感上等方面的教育，我注重“快樂教學”“寓教于樂”讓幼兒始終保持在快樂求知欲望高的氛圍中學習。
二、數學教學計劃。
(一)、教學目的要求。
幼兒在老師的引導下，能結合生活中的實際經驗，區(qū)分和理解一些事物的相關聯(lián)系，通過自己的操作并理解、分析和概括出數的意義及數字的相互關系，并能準確的進行20以內加減運算。
(二)、數學教學的重難點。
1、能對周圍的事物有一定的空間想象能力。
2、對生活中的物體能有一個基本的認識能力，如認識鐘表、學習等分、學習分類等。
3、能理解數字的意義并能準確的進行20以內加減運算。
4、認識錢幣及錢幣的簡單計算。
5、數的連加、連減及加減混合算式。
(三)、教學措施。
教學活動與幼兒的日常生活緊密結合起來，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護幼兒對數學學習的興趣，創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用掌握的數學知識，將其轉化為認識事物的能力。教學中組織創(chuàng)設各種情景，以有趣的故事和游戲展開，并配合具體形象的教具引導幼兒多方位、多角度、多方法地發(fā)現問題、解決問題，充分發(fā)揮幼兒學習的主體作用。
三、寫字教學計劃。
1、寫字方面，熟練掌握基本的漢字筆畫名稱及書寫，加強認識漢字的深度，要求能在田字格中按照筆順規(guī)則正確地書寫，并能給生字組詞、口頭說話。課堂中，規(guī)范的板書，詳細的講解，教給幼兒正確的書寫方法，嚴格要求幼兒在四線格或田字格中正確規(guī)范的書寫，熟練掌握每一個生字的每一筆畫所在田字格的位置。
2、培養(yǎng)良好的學習習慣，讓幼兒掌握正確的讀寫姿勢和愛惜學習用品，要求學生重視用眼衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習慣，促進身心健康發(fā)展。要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢作為重點，嚴格訓練，做到統(tǒng)一要求，規(guī)范練習，寫字課上嚴格練，其它課上堅持練，家長協(xié)助配合練，檢查評比促進練，持之以恒長期練習。
3、體會漢字的優(yōu)美。引導幼兒看范字、描紅，感知感悟。再將寫字的作業(yè)相互傳閱、交流、挑選優(yōu)美的作業(yè)粘貼于評比欄，讓幼兒有一種成功感，這種成功感又會變成一種動力，從而激發(fā)他們今后主動、自覺地觀察字形、練習寫字。
本學期，我在把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點的同時，不斷加強幼兒閱讀、書寫的訓練，以及幼兒良好行為品德的訓練。將學前的準備工作和各學科教學有機結合起來，為幼兒進入小學打好基礎。
一、班級情況分析。
本學期本班幼兒49名，舊生44名，新生5名。經過上學期的學習，本班的幼兒總的來看：在學習習慣方面有了較大的進步。其次在自律方面有所提高，全體幼兒的出勤率達到百分之九十九。但是由于幼兒的能力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問題：
1、幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未形成。
2、幼兒的創(chuàng)造力，想象力還不夠，表現方法，手段單一。
3、幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。(散文網：)。
4、個別幼兒內向，膽量小在自我保護較弱。
鑒于以上不足，本學期，我們在把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點的同時，要不斷加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，以及幼兒良好行為品德的訓練。將學前的準備工作和班級特色教學、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入小學打好基礎。
二、班級日常工作。
幼兒的特點，更多的體現幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習。
2、配合組上開展音樂、體育學科的研究。我們將從提高幼兒的音樂素質入手，提高活動組織的藝術性，通過與同事間的互相學習與反思，我們將使這兩門學科在原有基礎上獲得發(fā)展。
3、在活動區(qū)組織設置中積極向其他幼兒園區(qū)學習，做到符合學前班幼兒的年齡特征，根據本班幼兒的發(fā)展水平及時更換區(qū)域工作材料，做到與主題相結合。
4、在顯現班級教育教學特色的同時，做好各項常規(guī)工作及大型活動：新學期新操排練與評比;音樂、體育學科的觀摩及評比;“三.八婦女節(jié)”的親子活動;組織班級幼兒參加小學部組織的運動會;積極準備五一活動、故事展示會;做好慶“六.一”演出工作。
三、衛(wèi)生保健工作。
1、做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。
2、對幼兒進行安全教育，掌握一些基本的安全常識，避免出現安全事故。
3、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體。
弱易病的幼兒的照顧。
四、本期教育教學目標與要求。
語言：
1、主動、樂意、禮貌地與人交談，能根據語言交際環(huán)境的變化，調整自己說話的內容。
2、能認真、有禮貌地傾聽別人說話，掌握并理解其說話的內容。
3、能用比較連貫、規(guī)范的語言清楚地表達自己想說的事。
4、喜歡欣賞不同形式的兒童文學作品，初步學習評價作品，歸納作品的主要內容。能根據教師提供的條件編構故事，仿編散文、詩歌。能有表情地朗誦詩歌，復述故事。
5、對閱讀和書寫有濃厚的興趣，能專注地閱讀，會獨立講述書中故事，積極學習常見文字。堅持在日常生活中說普通話，做到發(fā)音和聲調基本正確。
健科社：
1、會正確使用各種餐具，能為自己、他人、集體做一些力所能及的事，保持個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，進一步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，有一定的生活自理能力。
2、知道不同事物含有人體需要的各種營養(yǎng)素，能科學地進行合理配餐，喜歡吃粗糧。能積極、主動地參加各種體育活動，在活動中保持快樂、積極向上的情緒，能與同伴玩各種游戲，增強合作意識，培養(yǎng)競爭意識。
3、增強愛祖國的情感，對親人、對他人的關愛之情，對勞動人民的尊敬與愛戴之情。適應集體生活，有合作意識，懂得謙讓。
4、主動關心周圍環(huán)境的變化，進行有益的探索活動，能充分體驗到探索和發(fā)現的樂趣，形成較強的求知欲望。關注身邊常見的科學現象，感受科學技術給生活帶來的便利，萌發(fā)熱愛科學的情感。
5、學會在探索過程中選用安全、適當的方法解決生活中的簡單問題，發(fā)展對環(huán)境的應變能力、適應能力，為形成科學的思維方式打下基礎。養(yǎng)成好問、主動探索的習慣和開朗、勇敢、細心、樂于合作的心理品質。
音樂：
1、引導幼兒在理解歌曲內容的基礎上，充分感受歌曲的情緒，并能根據自己的感受選擇使用不同的速度、力度和變化演唱歌曲。
2、學習按音樂節(jié)奏準確地做簡單的基本動作、模仿動作與舞蹈動作，學習如何運用已經掌握的動作、知識和技能表現自己所感受的音樂形象，在快樂的韻律活動中充分表達自己的情感。
3、學習幾種打擊樂器的基本演奏方法，在集體活動中隨熟悉的歌、樂曲有節(jié)奏地演奏，看指揮開始和停止演奏，體驗演奏樂器的快樂。
4、學習感受風格鮮明、結構短小的歌曲和有標題的器樂曲的同時，進行創(chuàng)造性的表達，體驗比較典型的民族音樂、勞動音樂的不同情趣。
體育：
1、發(fā)展幼兒走、跑、跳躍、投擲、平衡、鉆爬等基本動作，了解相關的知識，掌握動作技能技巧，使動作靈敏協(xié)調，增強體質。
2、知道各類體育活動器械的玩法和要求，并能熟練運用球、繩、圈、積木、盒子等器械及廢舊材料進行創(chuàng)造性游戲。
3、能夠在愉快的活動中，聽口令進行各種隊列隊形變換和表演各種基本體操，培養(yǎng)感受美、表現美的能力，促進身體機能的發(fā)展。
4、鼓勵幼兒堅持鍛煉，培養(yǎng)其機智、勇敢、堅強、遵守紀律等優(yōu)良品質和活潑開朗的性格。
5、在體育活動中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識，合作精神，有較強的集體榮譽感，勇于克服困難，體驗成功的樂趣。
相關。
學前班學期計劃上學期篇五
2013-2014學年上學期開始了，作為學前班班主任，我將努力抓好學生的安全工作、德育工作、轉化工作，努力提高學生的思想品德，努力培養(yǎng)良好的學習習慣，為孩子們以后的學習和生活鋪墊下良好的基礎。
一、班級基本情況。
本班現有學前班兒童15人，其中男生人，女生人。達到學前班兒童年齡的有人，有3人尚未年滿5周歲，家長接送的學生人。
二、工作要點。
1、班級活動。根據學校工作計劃的安排，引導學前兒童開展各項學習和娛樂活動?；顒又耙贫ê糜媱潱ＷC安全，明確活動要求，力求取得活動的最好效果。確定好本學期活動的幾大主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班會活動、校園文化活動、家庭與社會活動等。
2、營造健康向上的班風。制定班級公約、形成良好班風，選出優(yōu)秀班干部。布置適合學前班兒童向小學生轉化的教室環(huán)境。培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有班級榮譽感。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會。
3、培養(yǎng)小班干部。班干部是班主任的左右手。要認真選拔小班干部、精心培養(yǎng)小班干部。鼓勵小班干部大膽工作，指點他們工作方法，嚴格要求小班干部在各方面都取得更大進步，在紀律上以身作則，各方面給全班起到模范帶頭作用，帶好整個班集體。
4、狠抓安全教育和安全管理。本學校環(huán)境條件較差，安全隱患比比皆是，一不留神就會造成嚴重后果，所以，安全教育要天天講，時時講，每天要隨時監(jiān)控學生的下課活動。
5、力爭與家長達成共識，對學生保持一致的要求，按時與他們交換了解學生校內外表現，配合學校教育好孩子。
三、工作措施。
1、認真制訂好適合本學前班的計劃，提前兩周細致計劃，并認真組織實施；
2、掌握好學生基本情況；
3、了解學前班學生在家生活情況，教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣；
4、安全教育常抓不懈，每天強調；
5、堅持衛(wèi)生工作，堅持每天查，詳細記。
四、具體安排。
1、周一早晨檢查個人衛(wèi)生（洗澡、剪指甲）、強調安全教育；
2、周二課外活動；
3、周三作業(yè)檢查；
4、周四家庭關系；
5、周五班會總結。
6、保證兒童人身安全，學生每天由家長接送，接送學生時老師必須和家長見面。家長忘接學生時，老師主動電話聯(lián)系，聯(lián)系不上的或等或送，直至學生與家長見面。杜絕陌生人領走學生或學生自己回家的現象發(fā)生。
學前班學期計劃上學期篇六
新學期的開始意味著另一個新的開始，我們?yōu)榱俗尯⒆幽芨玫某砷L而制定一個更加完善的學期計劃，學前班第二學期工作計劃。我深信和孩子們在一起的每一點一滴都將是我人生中的一筆財富。本學期我將總結以往的不足和結合自己的優(yōu)勢來制定本學期的計劃。
一、班級情況分析。
本學期我班共有17名幼兒，只有1名新生，所以對于孩子各方面的能力都了解的比較清楚。只是怎樣讓孩子能在原有的基礎上獲得更多的東西才是最重要的事情。本班有部分幼兒不善于主動與別人溝通，上課很少主動舉手發(fā)言，希望通過本學期的一系列活動能讓孩子有所進步。
二、教育教學。
1、學科教育活動：
本課程通過五大領域的教學來提高幼兒的全面發(fā)展的目標。“語言”通過本領域培養(yǎng)幼兒能自由閱讀兒歌;認識兒歌中的重點字;發(fā)展幼兒的語言表達能力?！翱茖W”培養(yǎng)幼兒愛護植物，關心周圍環(huán)境，親近大自然珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識;對周圍的事物感興趣，有好奇心和求知欲。“社會”培養(yǎng)幼兒愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國;樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心，“健康”培養(yǎng)幼兒知道必要的安全保健常識，學習保護自己;生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力。“藝術”(美工、音樂、手工)培養(yǎng)幼兒的審美觀，能通過繪畫和手工的形式表現處對周圍事物的認識;讓幼兒感受音樂的美;提高幼兒的節(jié)奏感。
2、拼音：
本學期要學習所有的聲母韻母，要求幼兒會正確的區(qū)分單韻母、復韻母、聲母，會聲母韻母的連拼以及學習三連拼;幼兒能夠正確的在四線三格上書寫拼音字母并且能正確的發(fā)音;通過學習相關的拼音認識和書寫生字;能夠默寫23個聲母和6個單韻母;認識整體認讀音節(jié)。
3、珠心算，蒙氏數學。
本學期主要通過操作的方法學習20以內的加減法和體力推理;學習簡單的應用題;讓幼兒通過不同的形式學會解決數學問題;學習20以內的連加連減和混合加減;初步學習二位數和進位加減列豎式計算。
4、禮儀教育：
培養(yǎng)幼兒能主動向認識的人打招呼。讓幼兒理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣。
三、家長工作。
1、早晚利用家長接送的時間與家長交流孩子的情況，針對坐車孩子的家長經常通過電訪溝通交流。
2、每月通過月刊及周計劃讓家長了解教學內容。
3、開一次家長會。
4、每學期進行一次家長開放日讓家長了解幼兒在園的表現。
四、安全、衛(wèi)生工作。
1、認真做好每天的衛(wèi)生工作，并培養(yǎng)幼兒的勞動能力。
2、戶外活動時告訴幼兒活動規(guī)則，并通過互相監(jiān)督的方式來糾正幼兒的不良行為。
3、做好幼兒每天的晨檢工作。
4、教育孩子基本的安全常識。
學前班學期計劃上學期篇七
新的學期開始了，短暫的暑期生活已經結束了，我們又回到熟悉的學前班班主任工作中。新的學期新的知識，我將繼續(xù)認真學習不斷提高，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展。
通過半年的工作和學習我已有小小經驗。新學期剛開學，作為一個班的新班主任不僅是一個班集體的組織者，和教育者。還要面對上級領導的重任，本著以學生為本，服務家長的目標開展班級管理工作，促進全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展。因此，為使一個班形成堅強的集體，和諧的家庭，幼兒能按照培養(yǎng)目標，成長為德、智、體全面發(fā)展的一代新人，為此我做出了學前班班主任工作計劃。
一、指導思想。
1、關愛每一個孩子，對孩子做到一仁，以滿腔的熱情、尊重的態(tài)度去對待每一位孩子，做孩子活動中的支持者、合作者、引導者。為了讓班級的各項能夠順利的開展，每天我班的老師保持良好的工作狀態(tài)，不分彼此、互相幫助的把班上的教學工作以及衛(wèi)生工作做到位。發(fā)現問題，及時溝通解決，讓幼兒能在一個溫馨舒適的環(huán)境下開心的度過每一天。
2.培養(yǎng)孩子創(chuàng)造性的發(fā)展，培養(yǎng)孩子社會性的發(fā)展，幼兒的生活自立能力有了很大的提高，絕大部分幼兒能做到自己的事自己做。同伴之間能友好相處，講禮貌。但個別學生的自制力較差，不受集體紀律約束。不大喜歡參與集體活動;有些幼兒在家與在幼兒園性格完全相反;多數幼兒還極缺乏與同伴合作及解決困難的能力，培養(yǎng)自信心，這是本學期教育重點。
二、工作目標。
1、認真學習新的教育理論，結合新教材，不斷探索新方法、新思路，積累經驗，計劃組織好幼兒的一日活動。
2、從幼兒發(fā)展需要和感興趣的事情出發(fā)，通過多種形式、途徑開展主題活動和特色教育。
3、加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用"心"去觀察孩子，把"安全"落實到各自的具體環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動來增強幼兒的自我保護的意識和能力。
4、積極探索家園合作新途徑，利用家庭、社會等有利條件，開展多元化家園活動。
5、有針對性的了解幼兒的發(fā)展情況，使幼兒快樂的成長。
三、教育工作。
1.繼續(xù)以主題活動形式組織開展教學活動，注意各領域的滲透。
2結合我班各項教育活動，加強幼兒信息能力方面的培養(yǎng)。
3、繼續(xù)重視班級常規(guī)管理，進一步加強幼兒的生活、學習、游戲習慣的培養(yǎng)，并做好平時的滲透教育。
4.在日常生活中引導幼兒堅持使用普通話，提高運用普通話的能力。
5.在日常生活中注意滲透愛心教育和分享意識與培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。
6.為幼兒提供多種可供操作探索的活動材料，為幼兒創(chuàng)設探索的相關環(huán)境，培養(yǎng)我班幼兒堅強、勇敢、孜孜不倦的探索精神。
的效應。與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。
2.營造健康向上的班級氛圍。根據學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。
制定班級公約、形成良好班風。布置適合學前班兒童特點的教室環(huán)境。讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
3.指導培養(yǎng)小干部。班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹立威信;第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法;第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;第四，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。
一.班級基本情況。
本班孩子情況比較復雜，學習能力，生活能力參差不齊。原大二班小朋友學習程度要比其他孩子強一些。我們班孩子的表達能力較強，有極個別孩子計較內向，不愛講話，其他孩子都很活潑，積極向上。但是孩子從大班升入學前班，很多學習常規(guī)還不能銘記，這些我們都會重點強調。
二、班級工作目標：
1.繼續(xù)抓好一日活動常規(guī)，培養(yǎng)良好的學習習慣和生活衛(wèi)生習慣。形成有序的生活、學習、游戲的氛圍。
2.加強一日教學活動，
3.圍繞本班子專題，做好戶外體育活動。
4.環(huán)境創(chuàng)設，豐富主題墻內容。
5.確保幼兒安全，優(yōu)化班級一日生活。
6.加強家園聯(lián)系，做好與家長之間的溝通，體現互動精神。
7.加強自身的學習，提高自身的業(yè)務素質。
三、工作要點。
數學：對于幼兒來說，學習數學主要是感知數學的“有趣和有用”，以便為將來入小學后繼續(xù)學習數學，培養(yǎng)良好的興趣和期待。升入學前班，幼兒對數學也應該有更進一步地認識和掌握，并對所學內容進行復習鞏固，以便更好地為升入小學打好基礎。根據教材要求，以下是學前班數學里需要掌握的內容：
一、數字方面：
1、繼續(xù)加強10以內的點數，也可延伸出去。認識數字1至10，鞏固它們的意義，能正確并規(guī)范地書寫。在數字方面，孩子都能學好，其實他們已經掌握得很好了，在學前班上學期里，著重是鞏固好數字，為小學做鋪墊!
二、其他方面：
1、比較物體的多少，長短，大小，粗細，高矮，這些，孩子以前就學過了，也能正確比較，而在本學期的主要任務就是加強他們比較的能力，讓孩子能掌握正確的比較方法，讓孩子在“出現在不同位置，不在同一水平面上···”等情況下也能正確比較。
2、比較正方形，長方形。引導幼兒鞏固它們的特征，能根據它們的特征對它們進行比較，并能正確地找到它們。認識圓形和三角形，能比較不同，正確找到它們。
3、按形狀分類，讓幼兒通過比較形狀的不同來分類。
4、排序，對幼兒來說是有一定的難度，簡單的幼兒能掌握得很好，而這學期的排序是在幼兒原有的簡單的排序基礎上加大難度，由“ab、abb、abab”等形式過渡到“ababa、aabaa、abaab、aabaabbaab、abcdab”等難度較大的排序，所以幼兒應有足夠的適應時間，教師要耐心、細心引導幼兒，讓幼兒正確掌握排序的方法。
5、空間位置的認識和學習，上、下、前、后的學習也是必不可少的，教師應正確引導幼兒正確辨別方向，給以后的生活打基礎。
6、5以內相鄰數的學習，5以內的序數，10以內數的守恒也都是這學期要掌握的知識，給幼兒繼續(xù)加強數的學習。
3、生活方面：
認識時鐘，區(qū)分上午、中午、晚上。這些是生活中必備的常識，我們也將用心引導幼兒學習，學前班的孩子，對時間應該有一定的認識，能正確分辨一天中的個個時間段，這也是為升為一個小學生做準備。數學，能幫助幼兒增強思維，提高幼兒的智力，我們將嚴格按照教材給于孩子最好的教導，讓每個孩子學有所得。
寫字：
很多孩子之前很少握筆，所以握筆姿勢不正確，這都將是我們教學工作的重難點。有些孩子看見看字會依葫蘆畫瓢，但是卻不明白筆順。所以本學期寫字課，筆順是關鍵。
拼音：
拼音是一門新的學科。孩子在此之前從未有接觸過。認讀、書寫、拼讀，都要從頭做起。9個單韻母和23個聲母。
美術：
美術，是一門藝術類學科，在學習美術過程中，孩子們不僅能從中學到如何用線條表現事物，還能培養(yǎng)孩子的動手能力，培養(yǎng)孩子的藝術修養(yǎng)。在本學期的美術教學中，我們將會根據教材給孩子各方面的培養(yǎng)。
1、本學期的美術，更多的是繪畫，給孩子多的繪畫機會，孩子對線條的定義就能更清楚，線條就能畫得更好，更清晰，更合乎要求。在此期間，對孩子的涂色過程也要嚴格抓，讓幼兒不要涂出線條外，涂色時按順序涂，有規(guī)律地涂色，不能亂七八糟地畫。
2、其次，則是手工。手工中更多的是印畫和貼畫。培養(yǎng)孩子的動手能力，讓幼兒在操作中探索發(fā)現其中的奧妙。其中還穿插著美術游戲，讓幼兒在學中玩，玩中學，提高幼兒對學美術的興趣，更好地配合老師學好美術，增強自己的動手能力。
3、這學期的泥工不多，老師可以多延伸，讓幼兒在空閑時間多做泥工，泥工，存在捏、揉、搓、壓等很多小技巧，多讓幼兒做泥工不僅可以培養(yǎng)幼兒的動手能力，而且能鍛煉幼兒的手臂，活動筋骨，很適合幼兒在休閑時間做。
音樂：
1、音樂，是深受我班幼兒喜愛的一門學科，孩子們喜歡唱喜歡跳，展現了他們的活潑、可愛。在本學期，孩子們又將學到一些新歌，增加一些音樂小常識。本學期的音樂，除了簡單的一些兒歌外，更多的是音樂欣賞和律動，還有音樂游戲。音樂是一門豐富的學科，孩子們都特別喜歡，我們老師的任務就是要把音樂課上得活躍，讓每一個幼兒都融進音樂的氣氛中，學會用自己的方式展現自己，培養(yǎng)幼兒的表現力，讓他們大膽、勇敢地展示自我。多讓幼兒欣賞音樂，聽不同類型的音樂，歌曲，感受音樂的多樣化和豐富，讓幼兒增進知識，而多聽音樂，不僅有利于孩子的聽力，有些輕音樂也可幫助孩子修身養(yǎng)性，幫孩子完全靜下心來。
2、本學期雖然沒有明確的教材，可是，我們也依然會把音樂教學做到最好，把音樂課上生動，讓孩子真正地喜歡音樂，讓每一個孩子敢大膽地展示自己。
我們將以單元的形式組織教學內容，在每一個單元中整合相關的英語學習內容，使幼兒學習內容之間建立必要地聯(lián)系，讓幼兒正確學習第二語言。幫助幼兒發(fā)展簡單的英語聽讀和理解能力，幫助幼兒在漫長英語學習之路踏出輕松、正確的第一步。
綜合。
綜合是一門聚集了很多知識的學科，里面的知識豐富，多樣，記憶、邏輯推理、觀察分析，空間對應，培養(yǎng)記憶力、注意力，學習時間順序，容積，······讓幼兒仿佛處在豐富多彩的世界里，他們可以在本書中暢游知識的海洋，從各方面學習，各方面得到成長。學得多，學得精。讓孩子真正懂得很多常識，增長見識。我們將本著一切為了孩子的原則，帶領孩子走向更美好的明天。
關注孩子的舉動，心里變化，身體狀況，即使做好溝通，與孩子親近，讓孩子熱愛老師，依賴老師，同時又聽從老師安排。
3.家長工作。
每天發(fā)校信通，告知家長當天所學內容以及當日作業(yè)。以便家長在家對孩子進行輔導。每日在早晨和放學的時間與家長溝通。給孩子一個客觀評價。有個別孩子的突出行為，要與家長進行深入溝通。做好保育工作，認真上課，讓家長對幼兒園放心。
3.班級管理。
營造健康向上的班風。制定班級公約、形成良好班風。避免孩子形成攀比心里，形成不比吃不比穿，只比學習的好風氣。
4.狠抓安全教育和安全管理。
學前班孩子年齡偏大，好動是其特點。無論男生女生，都是活潑好動。因其性格特點差異，孩子之間不可避免的會發(fā)生摩擦。我們班到處是課桌板凳，活動空間幾乎為零，安全隱患比比皆是，一不留神就會造成嚴重后果，所以，安全教育要天天講，時時講，并且告知家長，讓他們在家也跟孩子經常強調。上下樓梯有老師監(jiān)護。孩子上廁所，喝水，睡覺都有老師看護。力求安全第一。
5.建立起健全的學生信息網。
隨時調控學生的心理健康和思想行為。力爭與家長達成共識，對學生保持一致的要求，按時與他們交換了解學生校內外表現，配合學校教育好孩子。
四、工作措施。
1、認真制訂好適合本學前班的計劃，提前兩周細致計劃，并認真組織實施;。
2、準備好學生基本情況多用表，認真填寫，力求完備;。
3、了解學前班學生在家生活情況，教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣;。
4、安全教育常抓不懈，每天強調;。
5、堅持衛(wèi)生工作，堅持每天查，詳細記。
時光荏苒，轉眼間時間來到了20--，對于新學期總有這樣那樣的想法，如果不是學校要求寫工作計劃，我想這些想法總是在腦海中浮著，沒有歸宿，下面我就把我在20--年的工作，做如下的安排。
一、德育工作。
這學期是學前班的第二學期，但是班級里的孩子多數都是第一次走進學校的大門，我想我的德育工作應該從以下幾個方面著手：
1.培養(yǎng)孩子準確表達自己想法的能力。有些孩子他連告狀還告的不太明白呢，我想讓孩子準確的表達自己的想法應該是工作的首要。
2.培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的意識。是的，現在我們的條件都好了，真應了那句話：在苦不能苦孩子，所以孩子們的學習用品，本子，筆，橡皮，成了最不值得珍惜的東西了，鉛筆、橡皮丟了，都不知道找，回家直接要新的。本子想撕就撕……所以，我想培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的意識已經是刻不容緩的工作了。
二、班級管理。
從開學到現在，班級管理上確實出現了很多漏洞，也發(fā)生了一些小問題，所以我想，這學期的班級管理工作應該從以下幾個方面著手。
1.游戲管理。
前段時間由于操場上的雪沒有化全，所以學生都在活動室玩，那么就發(fā)生，活地場地太小，學生你碰我，我推你的現象，從第四周開始，把學生分成10個組，每個組5個人，讓他們到操場上去活動，期間說清注意事項，還要教給孩子一些比較傳統(tǒng)的游戲活動，例如丟沙包，踢健子……讓孩子們重拾經典游戲。
2.班級管理。
現在天還是有些冷，所以沒有要求學生到班級太早，那么，早晨早到班級的孩子在沒上課之前就沒事干，雖然沒上早自習，但也應該讓孩子們干點什么，所以想這個學期的早自習讓先自己看看書，逐漸的培養(yǎng)出一兩個讀書小博士，并在班級里交流自己的讀書經驗，成為班級內的學習榜樣。
3.學習管理。
哪個班都會有幾個學困生，本學期的學困生打算用二幫一，結隊子的方式，讓學困生，盡快的成長起來。
三、教學工作。
本學期我所教的是蒙氏數學和拼音2，蒙氏數學我是第一次接觸，里面的很多教學游戲，我理解的還不是很透徹，所以想有時間多上網看看蒙氏數學的教學視頻，加強自己的業(yè)務能力。語文在教好拼音2的同時，還想讓學生認識一些簡單的漢字。
四、安全工作。
1.活動安全。
通過幾節(jié)安全課，給學生講清，和他們相關的安全注意事項。并把學生分成組，每組安排組長，專門監(jiān)督這件事。
2.飲食安全。
3.上下學安全。
與家長協(xié)商，來接孩子的必須是家長，其它人來接要提前和老師打好招呼，由家長全全負責上下學的安全。
本學期的工作安排就是這樣的，如果有不足之處，請領導指出，并幫助我改正。
本人擔任學前班主任一職已經有年頭了，帶領學前2班也有半年，看著這群可愛的孩子，想想自己的孩子曾經在這里渡過，心里總是倍感親切，一心就想把他們帶好，使他們能順利地向小學過渡，并留下一段美好的童年時光。
一、上學期存在的不足。
1、孩子在喝水，以及天氣變化增減衣服方面，總是需要老師提醒、督促，自主能力較弱。
2、由于孩子年齡小，喜歡課后奔跑，自律能力較弱。
3、現在獨生子女居多，孩子的許多事情都由家長包辦，于是孩子在自理方面也欠缺。
二、本學期學前二班發(fā)展的定位及改進方法。
根據上學期學生存在的不足，本學期學前二班將打造一個“自主、自信、自律、自理”的班級風氣，使孩子“形成自主，增強自信，懂得自律，學會自理”，讓孩子在主動探求的狀態(tài)下快樂成長，為其一生健康發(fā)展奠定堅實的早期素質基礎。具體的計劃如下:。
1、在一日的活動環(huán)節(jié)中優(yōu)化設置，提高幼兒自主、自律意識和能力，推進了幼兒的自主學習意識。
2、根據幼兒年齡特點，認知規(guī)律，有組織、有目的地開展。“四個自”活動，讓“四個自”深入幼兒。培養(yǎng)幼兒“四個自”的品質，在日常活動中貫穿“四個自”的教育，其形式靈活多樣，在培養(yǎng)自主能力方面有，“頂大的帶頂小的”、“學做小學生”;在培養(yǎng)自信方面有，“棒!棒!棒!我最棒!”、“星期五購物日”、“優(yōu)點大集合”;在培養(yǎng)自律能力方面有，“禮儀小明星”、“文明禮貌小明星”、“環(huán)保小天使”;在培養(yǎng)自理能力方面有，“穿衣秀”、“我是小幫手”、“巧巧手”等等。
3、繼續(xù)開展感恩教育。
我自己的孩子在凌昱老師的班上，孩子從一年級起每天都有一份特殊的作業(yè)，就是“每天為家人服務”，長期堅持后，孩子既能主動而又漂亮的完成，做為家長我真的是倍感欣慰，這正是學習感恩的有效的方法。在其的啟發(fā)下，我也安排“每天為家人服務”這一立體作業(yè)，并請家長把內容拍下，發(fā)至微信。在班里常常組織閱讀相關的故事、兒童讀物，同時也教育小朋友要尊敬師長，用良好的表現感恩老師，學會感恩同學，學會分享快樂，快樂分享。
以上便是我的工作計劃。金無足赤，人無完人，我將在班主任的工作上繼續(xù)努力，虛心向各位同事學習，勇于創(chuàng)新，及時總結經驗，精心打造經典的美舍學前班。
轉眼間我所帶的學前班已經進行第二學期，孩子們已經開始向小學生活邁進，在這個學期四個月左右的時間里，我作為學前班班主任將繼續(xù)抓好學生的德育工作，努力提高學生的思想品德，以下是我學前班班主任工作計劃：
一、班級其本情況。
本班共有學前兒童42人，其中男生22人、女生20人、達到學前兒童年里的有36人，有6人尚未年滿5周歲。
二、指導思想。
認真貫徹黨和國家教育方針，以學校德育工作計劃和教學工作計劃為指領，密切配合學校各項工作的開展，從學校工作和學生思想實際出發(fā)，抓好班級管理工作，抓好學生道德素質，努力建設良好的班風和學風。
1、安排班級活動。
根據學校德育工作計劃的安排，引導少年兒童開展各項實踐活動，活動之間要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的效應。與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和帶領學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。
2、營造健康向上的班級氛圍。
(1)根據學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和-諧、進取的班級氛圍。
(2)制定班級公約，形成良好班風。
(3)布置適合學前兒童年齡特點的教室環(huán)境。
3、指導培養(yǎng)小干部。班級小干部是班主任的左右手，要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。第一、幫助小干部樹立威信;第二、鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法;第三、嚴格要求小干部在知識，能力上取得更大進步。在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;第四、培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神。
4、通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。
通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見，特別要充分調動家長的積極性，取的共識，配合學校教育好孩子。
四、工作措施。
2、備好各學生基本情況花名冊，認真細致填寫充實。
4、經常聯(lián)系學生家長，密切結合社會、家庭對學校進行“三結合”教育;。
5、注重學生在校文化教育，密切各科任教師的關系，形成良好的教育體系。
一、情況分析。
大班生活經歷一個學期后，我班孩子在各個方面都有很大的的進步，比如生活動自理能力增強，手工制作更有創(chuàng)意及美觀，與朋友相處更和諧，安全意識更強等等。本學期我班共有30名幼兒，孩子在教育發(fā)展過程中存在很多不足，比如：學習時有些孩子注意力不集中，很喜歡說閑話;寫字時有些孩子筆順會出錯，正確的坐姿會忽略，要老師經常提醒，沒有養(yǎng)成習慣;個別孩子學習能力跟不上等等。
二、班級教學工作。
(1)三月份進行“三八”主題教育活動，讓孩子通過教育了解“三八”節(jié)的由來，更加尊重自己的媽媽，婆婆，奶奶等，并會在節(jié)日里向他們道賀，送小禮物等。
(2)結合清明節(jié)，開展向英雄。
人物。
學習的活動。進行“清明故事會”故事大賽活動。
(3)創(chuàng)設主題活動墻。根據園里的要求對三個主題進行環(huán)境創(chuàng)設，利用孩子的作品，家長的合作把主題環(huán)境布置好，使孩子在布置的過程中感受主人公的意識，對自己作品能上墻感覺自豪，激發(fā)孩子學習的積極性及家長的參與熱情。
(4)做好小朋友的安全教育工作。利用安全教育光盤，教師的語言講解，小朋友情境表演等方法對孩子們加強安全教育。使大家懂安全，生活中會注意安全，遇到危險能夠利用學到的安全知識求救，避險，逃生等。結合“安全日”開展一次安全情境表演活動。
(5)繼續(xù)進行每周一星評選活動。評選的內容主要是說、唱、跳三方面，說可以是述說一件有趣的事，講故事，朗誦兒歌;唱是能大方聲音響亮有感情地演唱歌曲;跳是能為大家表演舞蹈，表演歌等。為幼兒創(chuàng)設表現自我的機會，培養(yǎng)幼兒大膽表現自己的能力，繼續(xù)展示自己的風彩。
(6)注重對小朋友的拼音，識字，寫字教學。為了讓孩子將來更好地適應小學的生活，根據自己了解的小學教育情況，對拼音，寫字的進程進行了調整，拼音學完韻母后還要進行簡單的拼讀練習;寫字的內容更多一些，難度加大，一些筆畫多的字也有所接觸。
(7)“六一”期間進行慶“六一”展示活動，把班上的特色做成展版向家長進行一次展示。
(8)開展評比“紅花幼兒”，“識字大王”的活動。從評比中找到自己的不足，激發(fā)自己向別人學習，并會很高興地向別人鼓掌祝賀。
(9)學期結束時進行“畢業(yè)典禮”活動。讓每個孩子上臺表演，把自己最美的歌聲，舞姿，笑容展示給大家看，給孩子及家長留下美好的回憶。
三、家長工作。
繼續(xù)以熱情主動、耐心的態(tài)度與每位家長交流，爭取每位家長的支持、理解與合作。
(1)開學初進行主題為“如何做好幼小銜接”家長會，向家長宣傳幼兒園在這方面的準備工作及討論家長如何做好這方面的工作，使孩子通過這個學期的學習生活后順利地過度到小學的生活。
(2)管理好家長園地。每周一貼出本周的教學工作計劃;把孩子學的拼音，漢字，聽的故事，學的數學等相關內容貼出供家長參考，以便更好的輔導孩子;貼出家長密切關心的問題及解決方法方面的文章供家長學習等等。讓家園園地真正起到家園共育的作用，起到架設家園之間的橋梁作用，共同對孩子進行教育。
(4)繼續(xù)做好《幼兒成長記錄》的交流工作。
(5)學期結束期間請家長參加幼兒的“畢業(yè)典禮”。使每位家長能。
體會。
到孩子已長大了，并開心地從老師手中接過孩子，為他們就要成為小。
學生。
感到自豪。
四、班級特色。
繼續(xù)辦好班級特色——捏橡皮泥。這個學期注重捏“立體”的東西。培養(yǎng)孩子觀查生活的能力，并把生活中的經驗大膽地用到創(chuàng)作泥塑作品中來。每次活動后還是要繼續(xù)保持收拾好橡皮泥的習慣。把孩子好的作品拍下來，放到班級網站管里的班級特色中去，并提醒孩子去看，向家長小朋友介紹自己的作品，感受創(chuàng)作帶來的快樂心情。
學前班學期計劃上學期篇八
本學期我班共有**名幼兒，只有二名新生，所以對于孩子各方面的能力都了解的比較清楚。只是怎樣讓孩子能在原有的基礎上獲得更多的東西才是最重要的事情。本班有部分幼兒不善于主動與別人溝通，上課很少主動舉手發(fā)言，希望通過本學期的一系列活動能讓孩子有所進步。
二、教育教學。
1、學科教育活動：
本課程通過五大領域的教學來提高幼兒的全面發(fā)展的目標。"語言"通過本領域培養(yǎng)幼兒能自由閱讀兒歌;認識兒歌中的重點字;發(fā)展幼兒的語言表達能力。"科學"培養(yǎng)幼兒愛護植物，關心周圍環(huán)境，親近大自然珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識;對周圍的事物感興趣，有好奇心和求知欲。"社會"培養(yǎng)幼兒愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國;樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心。"健康"培養(yǎng)幼兒知道必要的安全保健常識，學習保護自己;生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力。"藝術"(美工、音樂、手工)培養(yǎng)幼兒的審美觀，能通過繪畫和手工的形式表現處對周圍事物的認識;讓幼兒感受音樂的美;提高幼兒的節(jié)奏感。
2、拼音：
本學期要學習所有的聲母韻母，要求幼兒會正確的區(qū)分單韻母、復韻母、聲母，會聲母韻母的連拼以及學習三連拼;幼兒能夠正確的在四線三格上書寫拼音字母并且能正確的發(fā)音;通過學習相關的拼音認識和書寫生字;能夠默寫23個聲母和6個單韻母;認識整體認讀音節(jié)。
3、數學：
本學期主要通過操作的方法學習20以內的加減法和體力推理;學習簡單的應用題;讓幼兒通過不同的形式學會解決數學問題;學習20以內的連加連減和混合加減;初步學習二位數和進位加減列豎式計算。
4、禮儀教育：
培養(yǎng)幼兒能主動向認識的人打招呼。讓幼兒理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣。
三、家長工作。
1、早晚利用家長接送的時間與家長交流孩子的情況，針對坐車孩子的家長經常通過電訪溝通交流。
2、每月通過月刊及周計劃讓家長了解教學內容。
3、開一次家長會。
4、每學期進行一次家長開放日讓家長了解幼兒在園的表現。
四、安全、衛(wèi)生工作。
1、認真做好每天的衛(wèi)生工作，并培養(yǎng)幼兒的勞動能力。
2、戶外活動時告訴幼兒活動規(guī)則，并通過互相監(jiān)督的方式來糾正幼兒的不良行為。
3、做好幼兒每天的晨檢工作。
4、教育孩子基本的安全常識。
新的一學期來臨了，學前班為了是在進進小學之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學習習慣、自覺的意識和一定的規(guī)則性，同時家長也?？从變涸谶M進小學之前能夠接受一些深入的扎實的學習，以便于幼兒能夠在小學順利的學習和生活。為了保質保量的做好學前班的各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據幼兒園園務。
工作計劃。
結合本班的實際情況制訂了本學期學前班的工作計劃。
一、班級現有狀況分析：
我班現有幼兒36名，大部分孩子是大班直接升上來的，生活習慣與學習能力均發(fā)展不錯，個別幾個是插班生。我班在認知方面：幼兒對四周事物充滿好奇，喜歡聽故事讀童謠。但有較多幼兒語言表達能力欠缺，不愿意大膽的進行表達，回答題目時也不能用完整的話語表述；部分幼兒不認識10以內的加減法。
在生活方面：大多數幼兒能注重個人衛(wèi)生并會收拾自己的碗勺。部分幼兒進食的速度比較慢，中午不能很好地午休，晝寢后被子和床展整理的比較亂。有個別幼兒對自己的學習用品及課桌椅不能很好的保護，桌面較臟。
在社會發(fā)展方面：固然我們是一個新組合的班級，但是大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，互相都很熱情，也有個別幼兒由于性格比較內向，因此喜歡獨處，融入集體的意識比較弱。所以我們將會采取集體統(tǒng)一教學與加強個別輔導同步的模式教育好孩子，讓他們能在統(tǒng)一進度的前提下發(fā)揮自己的個性，在入小學的前一年里從身心兩方面作好準備，為入小學打好堅實的基礎。
二、常規(guī)訓練與生活、學習習慣的培養(yǎng)。
1、自理大、小便，整理衣物及便后、餐前洗手，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。
2、能用正確的方法洗臉、漱口，同時養(yǎng)成在家自覺早晚刷牙的習慣。
3、課堂能自主、自覺地學習、思考，有良好的專注力與規(guī)則意識。
4、做力所能及的事情，強化自己收拾玩具物品的習慣，保持環(huán)境整潔。
5、輕聲說話，搬拿物品，輕拿輕放。
6、喜歡書寫，能用正確的方法讀書、寫字，自控能力強。
7、有一定的自我管理能力及組織領導能力，能順利完成老師交給的組織管理任務。
三、安全工作。
1、能熟練說出父母和幼兒園的名字、家庭住址、電話號碼等個人信息。
2、在生活、游戲中知道保護自己不受傷害，也注意不傷害他人。
3、隨機教育簡單、常見的逃生、自救方法。
4、無論是在班級還是在外面都應該遵守規(guī)則和社會公德。
四、生活護理與衛(wèi)生消毒。
1、引導幼兒能根據天氣的變幻，及時的更換衣服，有不舒服的現象能及時告知老師。
2、加強幼兒體能訓練，注重幼兒跳躍、接力、跳繩、攀爬、翻滾等能力的訓練。
3、生活教師引導幼兒養(yǎng)成按時、自覺午睡的良好習慣，讓幼兒能自覺睡好覺，不踢被。
4、生活教師按時按質做好消毒工作，保證班級物品及幼兒用品衛(wèi)生。
五、良好品德習慣的培養(yǎng)。
1、培養(yǎng)積極主動的與同伴交往，學會分享、謙讓與合作。
2、懂得關心他人，愛護周圍環(huán)境，能夠傾聽和理解別人的要求。
3、講衛(wèi)生，不隨地亂扔垃圾。
4、熱愛勞動，自己的事情自己做。
5、每天堅持早睡早起，按時上學，養(yǎng)成良好的作息習慣。
6、認真傾聽，積極答題，熱愛學習。
7、愛惜糧食不浪費、不挑食。
8、積極參加戶外活動，遵守規(guī)則。
六、家長工作。
1、每周根據教學情況寫好周回顧表向家長反映一周所學內容。
2、晚間接送時間與家長簡短交流幼兒情況。
3、引導幼兒提醒家長每天準備好一條長毛巾，一套衣物放在書包備用。
4、不定期對乘車幼兒及特殊幼兒進行電訪，對缺勤幼兒及時電訪。
5、周末一定要給孩子剪指甲。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
6、做好榜樣：家長的處事態(tài)度、言行舉止，要成為幼兒的表率，讓幼兒在潛移默化中接受良好的教育。
7、尊重兒童：家長要為幼兒提供愉悅、和諧、寬松的環(huán)境，使他們身心健康成長。
8、養(yǎng)成好習慣：對幼兒的要求應適度，持之以恒，使他們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。積極配合教師的各項工作。
一、班級現有狀況分析：
本班現有老師三名，(保教主任，協(xié)教老師，保育老師)。我班現有幼兒28名。男生22名，*6名。我班在認知方面：幼兒對四周事物布滿好奇，喜歡聽故事讀童謠。喜歡看動畫片。但有較多幼兒語言表達能力欠缺，不愿意大膽的進行表達，回答題目時也不能用完整的話語表述;個別幼兒不會10以內的加減法;大部分幼兒自理能力差。
在生活方面：大多數幼兒能注重個人衛(wèi)生并會收拾自己的碗勺。個別幼兒進食的速度比較慢，中午不能很好地午休，就寢后被子和床上整理的比較亂。有個別幼兒對自己的學習用品及桌椅不能很好的保護，桌面較臟。在社會發(fā)展方面：固然我們是一個新組合的班級，但是大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，互相都很熱情，也有個別幼兒由于性格比較內向，因此喜歡獨處，融入集體的意識比較弱。
二、工作目標：
根據本班實際情況，我班制定出以下教育目標：
1.促進幼兒身心健康發(fā)展，培養(yǎng)良好的生活學習習慣;。
2.形成良好的認知結構，發(fā)展認知能力;。
3.促進幼兒語言表達能力的發(fā)展;。
4.培養(yǎng)良好的道德品質與基本行為規(guī)范，發(fā)展人際交往能力。
5.培養(yǎng)幼兒的獨立性和獨立解決題目的能力。
三、詳細措施：
3.積極組織教學活動，激發(fā)幼兒的活動愛好和求知欲，引導幼兒主動地認感知、探索事物，讓幼兒在觀察及語言表達能力方面都得到良好的發(fā)展;形成良好的學習習慣。
4.通過講解等多種方式，鼓勵、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī);。
5.帶領值日生做好教室、臥室、洗手間的清潔工作，培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質;。
6.杜盡一切不安全的隱患(如洗潔精、消毒水、刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著的地方)。
四、家長工作：通過電話、短信和家長作業(yè)的形式及時的和家長溝通幼兒在園的生活和學習情況，將幼兒的進步和不足的地方反饋給家長，對于幼兒不足的地方請家長給予配合改正。必要時通過上門家訪?？傊?，只有通過家園的雙向合作，才可以更好的開展工作。
學前班學期計劃上學期篇九
幼兒園教育的主要目標是：促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調發(fā)展，增強體質，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。在學習中發(fā)展孩子們的智力，使其不斷成長。因此，幼兒園一切教育活動及其評價，都應以教育目標為導向，密切聯(lián)系幼兒的實際發(fā)展水平和生活經驗來確定教育內容、方法和過程。
學前班學期計劃上學期篇十
為了提高學生的學習積極性，新學期，學前教師如何制定工作計劃？下面是本站小編收集整理關于學前班學期計劃的資料，希望大家喜歡。
一、指導思想。
各學科將繼續(xù)堅持科學的教育理論為指導，認真實施基礎教育課程改革，全面推進素質教育。從學校的現狀出發(fā)，扎實有效地開展各項教育教學工作，努力提升我校的教育教學質量。為了使各項工作落到實處，特制定本學期工作設想如下：
二、主要目標任務。
1.認真組織全體教師學習市、縣主管部門《課堂管理常規(guī)要求》及教育教學文件,力求取得成效。
2.進一步深化新課程改革。以新課程理念為先導，以教學反思為抓手，以課堂教改為重點，加大校本培訓和校本教研的力度，組織教師進一步學習新課程，解讀新課程，實踐新課程，推進我校教育教學改革的深化。
3.強化教學常規(guī)管理。在實行校內教學常規(guī)調研的同時，加強平時教學的抽查力度，以此推動各科教學常規(guī)工作穩(wěn)固、扎實地開展。注重學生學習常規(guī)的養(yǎng)成教育，促使學生養(yǎng)成良好的學習習慣，為他們的終身教育打下厚實的基礎。
4.堅持“科研興?！辈呗?，扎實開展縣級數學課題——《重視語言發(fā)展，提高數學課堂教學質量》的研究，強化行動研究和教學反思，以自主研修、同伴互助、專業(yè)引領三方面為主要的科研形式，扎扎實實開展課題研究等活動，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和科研水平。加強教師之間的深度對話和智慧碰撞，要讓教師群體成為學習型組織。把自培、互動、共享作為校本教研的核心理念，把“開展自已的教研、發(fā)表自己的見解，解決自己的問題，改進自己的教學”作為教研目的，讓每一位教師“把研究的東西做出來，把做著的東西說出來，把說出的東西寫出來”，親身體驗“研——做——思——寫”這樣一個循環(huán)往復、螺旋上升的過程。倡導教師撰寫案例反思和教育隨筆，使教育教學的反思、后記最后成為教師自覺的工作方式和生活方式。
5.加強師資隊伍培訓力度。扎實開展師徒結對活動，縮短轉崗教師教師上崗適應期，定期有效的組織開展學科組教研活動，全面提升教師理論素養(yǎng).
三、主要工作措施。
(一)期初組織相關學科教師進行上學期教育教學反思大討論活動，教師們暢所欲言，通過對上學期工作的全面總結，找出自己工作中的不足，與領導和其他教師一起溝通確定改進辦法。同時教師也毫不保留的把好的經驗介紹給大家，以共同提高教學質量。切實做好教師的思想工作，轉變態(tài)度，以積極向上的狀態(tài)全身心的投入到教育教學工作中。
(二)加強青年教師培養(yǎng)力度，提高師資教學業(yè)務能力。
1、抓好常規(guī)培訓。
本學期，將繼續(xù)為青年教師分別安排了學科引領老師，要求師付在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導等方面給徒弟予悉心指導，以期縮短轉崗教師的上崗適應期。重點加強對李寶華、王殿峰、劉立芬、劉磊、胡鳳鈴等青年教師的培養(yǎng)。
2、抓好專業(yè)培訓。
(1)大組教研活動。
本學期數學、科學、學前班、體育、音樂將繼續(xù)進行大組教研活動。每次活動成員要充分做好準備，力求使每一次活動成為促進教師業(yè)務能力提高的重要場所。
(2)學科備課組活動。
學科備課組活動主要以課堂為主題，探討教學過程中出現的一些問題和疑惑，力求使每一次活動成為促進教師教學能力的場所。主管領導將從第一周開始就深入課堂聽課，及時查找不足并適時進行指導(要求本科教師積極參與聽課活動，每位教師聽課時都要寫出自己對所聽課的每個環(huán)節(jié)的評價)。
3、支持外出培訓。
在組織開展校本培訓的基礎上，為教師創(chuàng)造走出去學習的機會，積極組織教師參加各類業(yè)務培訓活動。
(三)加大教學管理力度，提高課改實施水平。
1、加強教研組建設。
加強教研組建設，對組長、教學骨干進行培訓并創(chuàng)設平臺，完善教學常規(guī)的檢查與評價，教研組學期計劃中必須有明確的教研計劃內容，并切實落到實處。提倡組際之間的交流與磋商，努力營造濃厚的教研氛圍。同時加強教研組工作的自主性、創(chuàng)新性、實效性，由教研組長負責，加強集體備課、說課、聽課、評課等研討，提高課堂教學的質量和效益。積極推進對各教研組教研活動的考核，學期結束評選出優(yōu)秀教研組。
2、加強教學過程管理。
教學過程管理包括備課、上課、作業(yè)、輔導、考核等教學基本環(huán)節(jié)的常規(guī)管理工作。
備課實行分層管理，因人而異，注重實效。教師一律寫詳案，備課量均要做到超前一周。備課不僅要分析學生的原有知識基礎學習能力，更要吃透教材，提倡課前備、課后思，有話則長，無話則短，每節(jié)課必須寫清導語、過渡語、和結束語，為自己的教學研究工作積累素材。在教學過程之前的一些環(huán)節(jié)上可以簡寫，但要做到心中有數。凡集體備課的。
教案。
要專門設本，需在旁著重注明自己上課后的感受和想法。幼兒教師的精品教案要設專用本。
上課倡導多樣化的教學模式，優(yōu)化課堂教學過程，有效利用現代教育技術，努力提高課堂教學的效率。課堂上要營造民主寬松的課堂氛圍，為學生創(chuàng)設自主探究、交流合作的機會，尊重學生的見解，重視學生的經驗，鼓勵學生創(chuàng)新，指導學生關注生活、關注實踐。
作業(yè)需立足于減輕學生的課業(yè)負擔，避免重復勞動，提倡少而精。引導學生完成一些感興趣的探究性、實踐性作業(yè)。力求使作業(yè)成為聯(lián)系學生知識和生活實際的紐帶，培養(yǎng)學生的應用意識。
學習輔導體現因材施教的原則，對學習有困難的學生予以更多的關心和幫助。不得對學有困難的學生進行人身攻擊和諷刺挖苦。要切實做到老師們自己反思的那樣“多些耐心和愛心”。
向李寶華老、王殿峰、付冬杰等老師學習精心、敬業(yè)精神，向張健美等老師學習樂學習、愛鉆研的精神。
3、認真落實31345工作。
4、落實全面發(fā)展，抓好綜合學科教學。音樂、體育學科及學前。本學期將繼續(xù)狠抓音樂、體育學科的課堂教學，要在認真而創(chuàng)造性地完成學科教學任務外，還要堅持做好科學基地工作，加強舞蹈班的訓練，全面提升學生的自身素質。積極準備各項活動，一定要出精品;抓好抓經體育運動隊，力爭在各級運動會上取得好成績。認真組織學前班教育教學工作，重視幼兒智力的開發(fā)，并把安全工作放在首位。為合理衡量幼兒教師教學工作情況，考核教師工作實績，建立有效激勵機制，提高教育教學質量水平，根據我校實際情況，特對學前教師獨立考核，并制定學前教師教學工作量化考核細則。
5、按學校要求落實好包班工作。
6、加大畢業(yè)班管理力度。
落實學校關于畢業(yè)班的管理意見，注重過程管理。(1)要求畢業(yè)班教師認真分析班情、分析學生、分析自我教學，寫出合理的班級和。
(2)對學生進行合理的分層教學和輔導，提高教學的實效性尤其是“邊緣優(yōu)生”和“邊緣學困生”這兩類，更要認真分析他們的情況，制定十分詳細的輔導計劃，力爭使這兩類學生能有較大提高(3)樹立“質量第一”的意識，強化整體合作意識，堅決杜絕單打獨斗的現象畢業(yè)班應在教研組長和教導處的領導下開展工作，經常性地與教導處溝通教研組長必須做到每天了解畢業(yè)班的學生情況，有問題和困難及時向教導處和學校反映(4)堅持教體局提出的“三清制度”和月考機制，及時檢測學生掌握知識和教學教學情況，認真進行反思并整改對一段時間內部分成績上升不明顯的學生，給予更多的關注，幫助提高強化分層訓練，給學困生希望，以提高其學習成績(5)采取領導包班制的辦法，加強畢業(yè)班學生的思想教育和管理。
(四)健全教學管理運行機制，確保學校教學工作穩(wěn)妥有效展開。
1、進一步抓好課堂常規(guī)。
課前，每一位教師要認真做好課前準備，于上節(jié)課下課鈴響后馬上進入教室，學生要養(yǎng)成課前做好上課準備工作。課上，教師要注重培養(yǎng)學生的聽課習慣，讓學生學會傾聽、學會發(fā)言、學會討論。課后，班主任及任課教師有責任組織好學生的課間活動，避免課間互相追逐、打鬧現象。
2、進一步落實隨堂聽課。
進行不定期的隨堂聽課，采取推門聽課的方法。對部分相關學科的教師要進行“跟蹤式聽課”，對聽課進行課堂教學情況的測試反饋，及時進行針對性點評，努力提高課堂的質量。
要求教師和學生做到六個一：
一、教師努力做到“六個一”。
1、每個學年里要上好一節(jié)公開課(可在學校、教研組內進行，必須通知學校領導)。
2、寫一份自己滿意的教學設計(期末發(fā)到學校公共郵箱)。
3、設計一份自己滿意的試卷(學期末每位教師針對本冊書和學生實際情況，設計一份試卷發(fā)到學校郵箱)。
4、寫一篇論文(期末以a4紙打印或手寫形式上交學校)。
5、做好自己的一個研究課題(學校隨時檢查落實情況)。
6、每周練寫一篇正楷字(從下周開始，學校統(tǒng)一發(fā)紙)。
二、學生做到六個一：
1、每節(jié)課前一支歌：要求昂揚向上、催人奮進的歌曲。如“團結就是力量”
等。這就要求音樂教師下些功夫，教會學生唱歌。歌曲從“百首歌曲大家唱”中選。做到班班有歌聲，課課有歌聲。學校將做重點檢查，將此項工作作為考核音樂教師的首要條件。
2、每天一篇。
日記。
：一二年級可寫一兩句話，三、四、五、六年級寫一段話。
3、每天一組計算訓練。
4、每周一篇小楷字：要求語文教師認真指導并檢查，學校適時檢查。小楷字一律用三十二開田字格本，寫清第幾周，內容以閱讀、積累為主。
5每周讀一篇科學小常識。
6、每周學會一句英語日常用語。
為了很好地把學前班《體育》課程教好，我制定如下的工作計劃：
一、基本情況。
本班學生通過上學期的培養(yǎng)，在體育方面，學生興趣較濃，但是又常常出現摔交現象。大班級的幼兒在隊列隊形上還存在很大的弊病，每周一的升國旗儀式上，孩子的走路姿勢很不雅觀。踏步這一方面還是需要加強的。
2.小班級幼兒的體育運動能力、體能方面不夠理想。
3.課外活動時候，教師對幼兒有目的的體育運動組織，沒有體現出來，幼兒在無目的的玩各種玩具。
4.幼兒對體育運動的興趣低，不樂于參加各種帶競技性的體育活動。
二.解決方案：
1.大班的幼兒是幼兒園每次升旗儀式的旗手，在大班要加強幼兒的隊列隊形的練習，加強基本動作練習。
2.中小班幼兒學習基本的列隊。加強《課程》中要求的體能鍛煉。同時逐步的培養(yǎng)幼兒的體育運動興趣。
3.組織教師學習基本的體育教學知識、手段。能組織幼兒進行體育鍛煉。
4.各年級的體育教研員要對本年級的體育教學時時進行督促。
5.加強幼兒來園時的早鍛煉組織。形式和手段呀多樣化。
6.針對大班的幼兒，要逐步培養(yǎng)幼兒的體育興趣。設置多樣的體育興趣活動，比如：溜冰、單車、跳繩以及各種棋類的學習。同時在大班要培養(yǎng)一支足球隊，加強幼兒對外界的聯(lián)系。
7.組織多樣化的體育競技。
活動，加強本幼兒園內幼兒縱向、橫向的交流。
三.中、小班幼兒體育教研課題細目：
1.研究課題：
a.體育運動與幼兒生長發(fā)育(接上學期)(中、小班級教研課題)。
b.培優(yōu)拔尖，個人愛好與專項性運動能力培養(yǎng)初探(大班級教研課題)。
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學前班學期計劃上學期篇十一
為加強對常規(guī)工作的認識，做好各項班級工作，學前班教師制定了。
下面是本站小編收集整理關于學前班學期計劃的資料，希望大家喜歡。
一、生活活動。
1、在生活環(huán)節(jié)練習使用筷子。
2、在游戲和生活中知道必要的生活常識，學習保護自己。
二、區(qū)域活動。
1、益智區(qū)---10以內加減。
2、運動區(qū)---嘗試圓圈跑。
三、教育活動。
星期一互動數學：小熊分類小船分類。
兒歌：時間的樣子。
安全：戀網記。
英語:單詞yardbadroombathroom。
星期二互動數學：小鴨嘎嘎。
小朋友分分類。
故事：奶牛和甲殼蟲。
社會：安全小口決。
英語：hideandseek。
星期三互動數學：集郵金色的項鏈。
語言：手指游戲。
安全：安全百寶箱。
英語:讀寫本p515253單詞書寫與用法。
星期四互動數學：信封上的題目數字火車。
國學。
教育：
弟子規(guī)。
安全：神奇的電腦。
p55—p56練習冊。
星期五互動數學：復習所學內容。
語言：禮儀兒歌。
安全：復習。
英語：復習。
四、戶外活動。
綜合---鍛煉快速反應能力和按一定方向奔跑的能力。
集體—時間大嘴巴p37。
分散—獨輪車。
五、家長工作。
1、請家長帶幼兒踏青，感受初春的變化。
2、遵守幼兒園作息時間。
六、我學會了。
1、古詩：《春望》【唐】杜甫。
國破山河在，城春草木深。
感時花濺淚，恨別鳥驚心。
烽火連三月，家書抵萬金。
白頭搔更短，渾欲不勝簪。
2、分享閱讀：時間的樣子。
時間是什么形狀的?時間是圓圓的，藏在表盤的指針里，轉呀轉，滴答滴答。
時間是什么味道的?時間是香香的，藏在成熟的水果里，長呀長，香香甜甜。
時間是什么顏色的?時間是銀色的，藏在媽媽的秀發(fā)里，一絲絲，褪去黑色。
時間是什么樣子的?時間像寶寶的小腳丫，藏在成長的足跡里，一步步，邁向未來。
3、故事：奶牛與甲殼蟲。
圣甲蟲就是屎殼郎，屎殼郎就是圣甲蟲，只不過尊敬他們的人才會稱他們圣甲蟲。
奶牛是從不叫他們圣甲蟲的，她討厭他們正整天牛糞里鉆來鉆去，還影響自己休息。圣甲蟲泥泥和球球在一泡牛糞里爬來爬去，不一會就滾出了一個糞球。這已經是今天的第四個了，牛圈里也干凈了許多。奶牛每次睡醒睜開眼時，牛圈里都收干干凈凈的。這次，她睡醒時發(fā)現泥泥和球球正推著糞球往外走。忽然，泥泥滑了一跤，糞球滾向了奶牛。奶?！班帷钡囊幌抡酒饋?，趕緊抹抹被糞球碰過的皮膚，大聲喊道：“你們兩個清潔工可不可以專業(yè)一點!打擾我休息，影響我產奶，你們擔當得起嗎?”奶牛聲音好大，都快震破他倆的而耳膜了。
“對不起，對不起，是我不小心?！蹦嗄嗾f道?！俺羰簹だ?，趕緊走，真不愿意再看到你們!”奶牛說完高高地昂起頭。
球球受不了奶牛的囂張：“懶惰的怪物，我們是在幫你清理。只知道吃不知道清理，虧人類還說你吃的是草擠得是奶呢，其實懶得要命?！?BR> 奶牛惱羞成怒：“我負責產奶，不負責清理，再說我這本來也不臟?！彼s走了泥泥和球球。
沒有了泥泥和球球的清理，牛圈里越來越臟。糞便還招來了許多蒼蠅和害蟲，奶牛再也不能安心地睡覺、吃草了。
奶牛后悔了，她開始想念泥泥和球球了。正巧，泥泥和球球從牛圈經過。奶牛大聲喊道：“圣甲蟲!圣甲蟲!尊敬的清潔工，我需要你們!”泥泥和球球笑了笑，不計前嫌的又在牛圈里工作起來。
泥泥和球球繼續(xù)著他們“地球清道夫”的使命，他們盡職盡責，把糞便運輸、分解，土地越來越肥我了。
4、折紙：小鳥。
5、歌曲：愛護小樹苗。
6、國學教育：弟子規(guī)。
父母呼應勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽父母責須順承。
冬則溫夏則凊晨則省昏則定出必告反必面居有常業(yè)無變。
事雖小勿擅為茍擅為子道虧物雖小勿私藏茍私藏親心傷。
親所好力為具親所惡謹為去身有傷貽親憂德有傷貽親羞。
親愛我孝何難親憎我孝方賢親有過諫使更怡吾色柔吾聲。
諫不入悅復諫號泣隨撻無怨。
7、快樂繪畫:向日葵仙人掌。
8、手指游戲：《悄悄話》。
小鳥小鳥住在大樹上，(雙手五指伸開，手心向內，交叉拇指相勾做鳥飛狀，雙手由下至上抖動五指)。
田鼠田鼠住在大樹下，(雙手五指并攏呈“爪子”狀雙手輪流交替由上至下)。
喇叭花喇叭花爬呀爬呀爬，(雙手手腕相靠360度翻轉手腕，由下至上伸到頭頂)。
喇叭花喇叭花變成小電話，(從頭頂邊轉動手腕邊向兩側打開，最后在耳旁拇指小指伸出其余三指收攏呈打電話狀在耳旁晃動兩下)。
喳喳喳，吱吱吱……(左右手交替晃動表示輪流打電話)。
小鳥和田鼠說著(雙手一起在耳旁晃動)。
悄悄話。(雙手手掌呈喇叭狀在口前，小聲音表示悄悄的意思。)。
9、數數:學習湊十法9+幾。
10、律動：房間大變身。
一、本學期幼兒能力的培養(yǎng)重點和措施：
1、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。
學前班，是孩子在幼兒園學習生活的最后一年，隨后他們將進入小學。如何讓孩子很好地適應小學，為小學的學習打基礎?培養(yǎng)孩子們良好的學習習慣是主要的條件之一。
a：與家長達成共識，讓家長明白良好的學習習慣的重要性。我們預備多與家長聯(lián)系，常和家長商量孩子的一些不良好因素，如怎樣培養(yǎng)孩子良好的學習習慣、怎樣讓孩子多吃飯等。
b：培養(yǎng)孩子看書的能力與愛看書的習慣。每天教孩子認識2個字。有了詞匯量和認字的能力，才能培養(yǎng)孩子看書的愛好。
2、培養(yǎng)幼兒的求知欲和好奇心。
好奇心是幼兒的共同特點，但是我們班的孩子已經不再只對事物的表面感愛好了，他們喜歡追根問底，不但問“這是什么”，還要問“為什么這樣”。他們的問題很廣，表現出強烈的求知欲和認識愛好。為了進一步提高孩子的求知欲和好奇心，我在活動中多設計和孩子有關的一些智力活動和愛好活動。
3、提高孩子的集體意識和集體榮譽感。
因此，集體意識的培養(yǎng)也成了本學期的教育培養(yǎng)重點之一。
a:多開展多種形式的競爭性的活動。在班與班之間、組與組之間開展比賽，讓幼兒從勝利和失敗中體會領悟到：團結協(xié)助、互幫互進的重要性。有了這種精神，我們才能取得勝利。
b:培養(yǎng)幼兒的合作行為。合作是一種基本的社會技能，是一個人適應社會所必備的能力。合作行為是歲幼兒年齡的增長而逐步增加的。在培養(yǎng)幼兒的合作行為時，首先教孩子把握合作的技能，學會處理合作時出現的問題。班上的孩子已有了合作的意識，但缺乏合作的技能。合作水平較差，經常會出現不歡而散的情況。因此，我們將與孩子一起討論，協(xié)商如何開展合作活動;在合作中出現問題應如何解決?我們還將增加合作性游戲，讓孩子更好地學會與同伴合作。
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學前班學期計劃上學期篇十二
經過三年多幼兒園的
生活
，本班幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和獨立生活能力，懂禮貌、友
愛
、誠實、大方等文明行為；具備明辨是非能力和集體觀念，肯學好問，思維活躍，口語表達能力強；能流利地朗誦兒歌，生動地復述故事，喜歡唱歌、舞蹈、繪畫、模仿能力強；多數幼兒的各種能力，都有不同程度的提高。
二、工作任務
新學期，我們將隨著幼兒的實際情況，采取新的教學措施，除繼續(xù)抓緊抓好課程的安排外，要著重對教學中的薄弱環(huán)節(jié)作適當的調整。根據幼兒在學前班
學習
的情況，增添一些粗淺的
小學
入學知識，圍繞園下達的中心任務，認真完成各科教學內容。教學中將靈活掌握難易，增加難度適當，使幼兒各方面都能得到全面發(fā)展，為進入小學打下良好的基礎。
1、接待工作
做好晨間幼兒來園的活動安排，熱情接待家長和幼兒來園，與家長交流談心，對幼兒的學習方面著重進行了解，與家長保持經常的正常聯(lián)系。
2、抓好薄弱環(huán)節(jié)及措施
（1）發(fā)展幼兒思維力、
想象
力、創(chuàng)造力以及口語表達能力。促進幼兒學習動腦，坐姿端正、書寫正確，發(fā)言主動、積極，認真完成課內外作業(yè)。
（2）在教育教學中，充分調動幼兒學習的積極性，激發(fā)幼兒學習的興趣，大膽嘗試新的教學方法，改變呆板的教育模式，從課堂型向游戲型發(fā)展，從知識型向智能型發(fā)展，把教學內容貫穿于幼兒的一日生活中，讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中掌握知識。
3、開展下午各科復習課及游戲
激發(fā)幼兒對各科游戲感興趣，增加一些戶外活動，做到動靜結合，使幼兒既能學到知識又能輕松度過一天的生活。按每周課程表的安排增加復習課及課堂、課外的書寫練習，分組活動在室內外進行，適當調整、靈活掌握，把握好時間的安排，做到有目的、有計劃的開展各項活動，使幼兒身心健康成長。
4、做好新學期的早操及節(jié)日活動
為適合學前幼兒的年齡特點，繼續(xù)做好新操的準備工作，做好配樂、編排動作等。同時準備好節(jié)日的活動內容，通過參加節(jié)日活動，組織幼兒開展討論，讓幼兒人人動腦，個個開口，講出自己的感受，增強自信心和表達獲得成功后的喜悅心情。
5、離園工作
幼兒一天的學習、活動結束，整理室內外物品，做好清潔工作，根據季節(jié)變化，幫助幼兒著裝，與幼兒交談，鼓勵幼兒自覺完成作業(yè)。
以上計劃，本班教師分工協(xié)作共同完成。
轉眼間我所帶的學前班已經進行第二學期，孩子們已經開始向小學生活邁進。在這個學期五個月左右的時間里，我作為學前班班主任將繼續(xù)抓好學生的德育工作，努力提高學生的思想品德，以下是我學前班班主任工作計劃:
一、
班級
其本情況
本班共有學前兒童42人，其中女生22人、達到學前兒
童年
里的有36人，有6人尚未年滿5周歲。
二、指導思想
認真貫徹黨和國家教育方針，以學校德育工作計劃和少先隊工作計劃為指針，密切配合學校各項工作的開展，從學校工作和學生思想實際出發(fā)，抓好班級管理工作，提到學生道德素質，努力建設良好的班風和學風。
三、班主任工作
基本要點
1、安排班級活動。
根據學校德育工作計劃的安排，引導少年兒童開展各項實踐活動，活動之間要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和知道學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、
校園
文化活動、社會實踐活動等。
2、營造健康向上的班級氛圍。
(1)根據學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。
(2)制定班級公約，形成良好班風。
(3)布置適合學前兒童年齡特點的教室環(huán)境。
3、指導培養(yǎng)小干部。
班級小干部是班主任的左右手，要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部，第一、幫助小干部樹立威信;第二、鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法;第三、嚴格要求小干部在知識，能力上取得更大進步。在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;第四、培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神。
4、通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。
通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，力爭和任科老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見，特別要充分調動家長的積極性，取的共識，配合學校教育好孩子。
四、工作措施
1、教師認真制定好適合本學前班工作計劃，并認真組織實施。
2、備好各學生基本情況花名冊，認真細致填寫充實。
《學前班第二學期計劃》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。
學前班學期計劃上學期篇十三
都說“一年之計在于春”，所以，隨著新學期的來臨，我也認真做好了下學期教學工作的計劃。由于本班是學前班，年齡均在5"6歲，且9月份就要上小學，處在這個年齡階段的幼兒，他們在語言、心理、性格、興趣等各個方面還需要良好的教育來啟發(fā)和引導。因此我就本學期的工作制定了個人計劃，具體方案如下：
學前班學期計劃上學期篇十四
伴著櫻花的陣陣飄香，我們又迎來了新的一學期。本學期是我們班老師和小朋友們在幼兒園生活的最后一學期了，今年九月孩子們就將進入新的小學開始他們新的生活了，為了使孩子們更好的適應以后的小學生活、學習。我們在這學期要多多努力與家長共同配合，做好孩子幼小銜接的各項工作。幼兒園的學前班相比其他班級的一些常規(guī)工作比較而言，從不同角度來看，工作的側重點都有所不同，我們班怎樣在做好常規(guī)工作的同時，又能做好重點工作呢？在此，我代表班級老師介紹我們班本學期的工作：
1、班級情況分析：
幼兒情況：本學期我班幼兒有36名，本班孩子已經過4年的幼兒園學習、生活。孩子的自由語言表達能力比較強，但在正規(guī)場合時語言的傾聽能力和講述能力比較弱。大部分孩子在藝術領域方面表現欲比較強，喜歡表演；數學的邏輯思維能力比較好；但在社會領域大部分孩子存在著愛大聲說話、自我服務意識和為他人服務意識比較弱，在學習習慣方面學習坐姿不端正等問題，都有待加強。
家長情況：幾乎所有的家長都比較理解和支持本班老師的工作，部分對和育兒方式有疑惑的家長能做到及時主動向老師交流、學習。
教師情況：本學期我們班的仍然是白老師、毛老師和王老師。經過幾個學期在性格、處事方面的磨合，我們班級成員之間都達成相對穩(wěn)定一致的教學理念和育兒方式，在去年的工作中，我們班被評為了“團結協(xié)作班級”，在以前我們班領的最多的就是“敬業(yè)奉獻班級”，對于“團結協(xié)作班級”這個榮譽我們班的成員一直都很期待。盡管這個獎項已成為過去，但這個獎項留給了我們班成員間更多的鼓勵和思考，鼓勵我們繼續(xù)加油，思考我們將在哪些方面繼續(xù)突破，取得更大的進步。
班級的毛老師、白老師都是一級教師，在日常的常規(guī)教學活動中，兩位老師在做好自己本職工作的同時都將一如既往的、毫無保留的指導新老師。起好一級教師的示范帶頭作用。
2、教學工作：
教學分工：本學期白老師仍然負責語言、早閱、美術和部分階梯課程；毛老師任然負責數學、音樂和部分階梯課程，王老師負責配班工作。
主題活動：本學期我們將開展“美麗的春天”、“生活萬花筒”、“快樂的夏天”、“我要上小學了”四個主題活動。在這四個主題活動中，班級老師將與孩子們一起收集廢舊物品和學習資料，共創(chuàng)主題環(huán)境，制作游戲材料等等。
3、家長工作：
除每日堅持“微笑服務”，與家長做好每日的日常交流工作和每月填寫兩次的.家園冊的工作外，將重點利用家園欄、網上通信、電訪等交流方式與家長做好孩子們幼小銜接的過度工作。如：孩子自理能力、服務情感意識、知識技能的提升，任務意識等等。
家長開放日：制定家長開放日活動計劃，認真準備教玩具，組織實施教學。
4、護理安全工作：
（1）護理：學會自己的事情自己做，自己管理自己的物品；學會自己照顧自己，會根據氣候的變化或自己的需要穿脫衣、喝水。
（2）安全：遇到困難會請求大人的幫助；學會自我保護等安全意識
（3）與家長配合做好體弱孩子和體重超標的孩子的進餐喂養(yǎng)工作。
（4）每天與對班老師做好交接班工作，做好考勤記錄和缺席幼兒的情況追蹤登記。
1、幼小銜接工作：為了做好幼小銜接工作，我利用寒假的時間，走訪了一些有孩子上小學的家庭和在小學工作的教師，詢問、了解小學老師的一些教育理念、班級管理模式和小學生的學習模式、學習現狀等等。大體情況：進入小學后，孩子們都會側重于知識技能的學習，主課有語文、數學和英語；大多數孩子的學習主動性較弱，家庭作業(yè)都需要大人督促、簽字才能完成。針對這些情況，重點加強：
（1）孩子的任務意識的培養(yǎng)與加強：向幼兒講解做作業(yè)、交作業(yè)的重要性和意義，教會孩子完成作業(yè)的技能技巧，每周為孩子布置家庭作業(yè)，利用評比欄點評幼兒完成作業(yè)的情況，對完成作業(yè)較好的幼兒實施獎勵，對作業(yè)完成存在問題的幼兒給予幫助和鼓勵。
（2）孩子思維能力：到了小學孩子們就會學習數學，現在的數學試卷的都分為ab卷，b卷的大部分試題都于“奧數”，因此小學生學習“奧數”已經是一種必然的趨勢，在學前班這個階段，我們能做的就是通過數學集體教學和思維訓練興趣班活動的開展，培養(yǎng)、提高孩子善于觀察、積極思考、認真分析的思維意識和思維能力。班級的白老師、王老師一定會主動配合毛老師準備數學區(qū)角、思維訓練材料的制作和投放工作，按計劃實施教學。
（3）閱讀能力的培養(yǎng)：進入小學孩子們在語文課中將有更多認識字詞、閱讀課文，看圖寫作和寫作文的技能練習。在學前班的工作中，我班本學期也開展了早閱活動，在早閱活動中白老師將加強幼兒在欣賞故事、兒歌時的劃指練習和坐姿練習，避免在進入小學后閱讀時出現跳字漏字、跳讀漏讀的不良習慣。在早閱活動中白老師也要多鉆研教材，以游戲的形式，整合領域教學的渠道，實施生動有趣的早閱活動；利用餐前、室內活動和區(qū)角活動等生活環(huán)節(jié)開展“讀報、談報、送報”的活動，培養(yǎng)幼兒愛看書的習慣、愛閱讀的興趣。這樣孩子們上小學后在拓展閱讀能力方面就具有一定的學習優(yōu)勢，有助于孩子們寫作能力的提升。
（4）英語專職活動的配班：在進入小學后，孩子們也將學習英語，那時的英語活動都是練習的讀、背、寫，相對而言就顯得枯燥無味。在學前班，我們一定要堅持培養(yǎng)孩子學習英語的興趣，配合英語老師做好各種指導。讓幼兒學習英語的興趣從幼兒園就開始。
2、情感教育：大到縱觀歷史長河，小到看身邊成功人物，一個人如懷有感恩情懷和積極生活學習的態(tài)度，那將是其一生豐富且寶貴的精神財富。當代孩子的教育與我們兒時相比，教育的社會經濟水平背景，生活學習條件，父母的跨國教育理念，家庭成員結構（421）特點都有所不同。因此在各個層面都出現了：大多數孩子不知道學習為了什么；學習壓力大，不主動學習；生活自理能力，服務意識較弱，以自我為中心，對長輩和身邊的人太過于不拘小節(jié)。在當今教育大力提倡“學習國學”的時代，我們班本學期也將“尊師重教、尊老愛幼”的感恩教育進行到底。如：合理利用升旗儀式、餐前活動、重大節(jié)日（婦女節(jié)、植樹節(jié)、清明節(jié)、勞動節(jié)和六一兒童節(jié)）等，加強幼兒的德育教育，使幼兒懂得做人的道理，培養(yǎng)其感恩意識，通過班級評比欄“動力大比拼”和區(qū)角游戲“中國農業(yè)銀行”發(fā)工資等一系列教育活動，進行表揚與批評。讓幼兒知道什么行為是對的，什么是不對的，使幼兒養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。培養(yǎng)幼兒尊師長、敬長輩、有禮貌、守紀律、講誠信、愛學習、愛勞動、愛集體、講衛(wèi)生等良好品質。并且本學期將根據幼兒發(fā)展情況，專門設置一系列的獎項，如：“故事大王”、“優(yōu)秀畢業(yè)生”、“文明之星”“博學獎”等班級獎項，表揚、鼓勵表現突出突出的幼兒。
3、提高孩子的集體意識和集體榮譽感。進入學前班以后，孩子的集體意識有了迅速的發(fā)展。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以為自己的班集體取得的勝利而歡呼跳躍。集體主義情感是一種積極而強大的道德力量，他對幼兒的個性、社會性及道德品質的發(fā)展有著重大的影響。因此，集體意識的培養(yǎng)也成了本學期的教育培養(yǎng)重點之一。
（1）多開展多種形式的競爭性的活動。在班與班之間、組與組之間開展比賽，讓幼兒從勝利和失敗中體會領悟到：團結協(xié)助、互幫互進的重要性。有了這種精神，我們才能取得勝利。
（2）培養(yǎng)幼兒的合作行為。合作是一種基本的社會技能，是一個人適應社會所必備的能力。合作行為是歲幼兒年齡的增長而逐步增加的。在培養(yǎng)幼兒的合作行為時，首先教孩子掌握合作的技能，學會處理合作時出現的問題。班上的孩子已有了合作的意識，但缺乏合作的技能。合作水平較差，常常會出現不歡而散的情況。因此，我們將與孩子一起討論，協(xié)商如何開展合作活動；在合作中出現問題應如何解決？我們還將增加合作性游戲，讓孩子更好地學會與同伴合作。
4、環(huán)境創(chuàng)設：努力克服以往在環(huán)境創(chuàng)設出現的各類問題。作為班組長的我要加大力度鉆研學前班課程的設置特點，提前思考主題板塊，主題環(huán)創(chuàng)的美觀性這些方面，將自己的所學所想及時地與班級成員毛老師、王老師分享交流，凝聚集體的智慧協(xié)調分工，跟換主題墻，與幼兒一起共創(chuàng)主題環(huán)境，讓幼兒真正的成為環(huán)境的主人。
5、六一節(jié)目、畢業(yè)慶典工作：在開學初的班務工作會上，我們班級三位老師一致通過有關組織、策劃、練習、演出的節(jié)目方案，細則如下：
（1）一定要端正對待本次慶典的活動態(tài)度，我們認為，畢業(yè)慶典不是一個到了時間老師才急著找節(jié)目練節(jié)目圖完成任務的活動，也不是為了畢業(yè)慶典而畢業(yè)慶典的活動，而是一個能體現幼兒在這4年成長和所學，師生情感互動的舞臺。舞臺節(jié)目體現的就是4年知識的活學活用和教師對知識生活化有機整合的上升化為藝術的舞臺。不需要老師成天挖空心思想想節(jié)目，耽誤其他日常的教育教學活動。
（2）堅持平等公平的原則，每位孩子都是慶典的主角。無論是主持人的選拔，還是參演人員的演出次數，一定要做到人人參與、人人平等。
（3）班組長要主動帶頭統(tǒng)籌制定、安排節(jié)目的類型名稱、人員名單、節(jié)目道具的制作分工等等。如：三月份向家長發(fā)放調查問卷表，了解本班家長、孩子的藝術特長，充分利用家園合作資源收集節(jié)目所需的道具、服裝，整理資料，編寫節(jié)目的對白和臺詞。在幼兒“才藝秀”的環(huán)節(jié)，顛覆以往單個節(jié)目上場的表演形式，安排具有特色的舞臺情景劇“才藝秀”，情景劇“才藝秀”將體現新一代孩子對“德智體美勞”的詮釋。具有濃厚三國文化和當代流行元素相整合的小品“空城計”，還有具有民間藝術氣息的人偶戲和現場打擊樂演唱“紅星歌”等。
三月活動：
1、加強幼兒返園的雙常規(guī)工作。
2、開展《美麗的春天》主題教學活動和師幼共創(chuàng)主題環(huán)境活動。
3、進行“三八”節(jié)節(jié)日教育活動。
4、進行植樹節(jié)的教育活動。
5、做好畢業(yè)慶典前期問卷調查的發(fā)放整理、；節(jié)目定型，獨白、臺詞的編寫，所需物品清單，道具制作分工；參演幼兒名單分工等工作。
四月活動：
1、開展《生活萬花筒》的主題教學活動和師幼共創(chuàng)主題環(huán)境活動。
2、設計活動方案，準備教玩具，組織開展家長開放日活動，
3、進行“清明節(jié)”節(jié)日教育活動。
4、進行“六一節(jié)目、畢業(yè)慶典”的前期練習、準備工作。
五月活動：
1、開展《美麗的春天》主題教學活動和師幼共創(chuàng)主題環(huán)境活動。
2、組織幼兒進行年度“體檢”工作。
3、進行“五一”節(jié)節(jié)日教育活動和游園活動。
4、加強“六一節(jié)目、畢業(yè)慶典”的前期練習、準備工作。
5、填寫幼兒“畢業(yè)留影冊”。
六月活動：
1、開展《美麗的春天》主題教學活動和師幼共創(chuàng)主題環(huán)境活動。
2、進行“六一”節(jié)日教育和節(jié)日表演活動。
3、進行“第五屆幼兒畢業(yè)慶典”活動。
4、進行幼兒組畫的指導與作品展示活動。
5、進行幼兒期末發(fā)展評估活動。
6、發(fā)放幼兒“畢業(yè)留影冊”。
7、進行“故事大王”、“優(yōu)秀畢業(yè)生”、“文明之星”“博學獎”等班級獎項。
我個人始終相信“有壓力才有動力”，我希望通過這份沉甸甸的目標能呼喚起我們班級老師心中小宇宙般的巨大能量，只要我們老師、家長、同事和領導的共同努力，我們學前二班的各項工作一定能夠能做的更出色。
學前班學期計劃上學期篇十五
一、教材編排特點及重點訓練項目：
本冊教材主要由復韻母、前鼻韻母和后鼻韻母三部分組成，教材編排力求符合學前幼兒的年齡特點，力求做到分量、程度適當，便于教和學。
學前班拼音教材要拓展幼兒的視野，豐富幼兒的知識，激發(fā)幼兒在學習中展開豐富的聯(lián)想和想象，促進幼兒積極的思考和表達，實現幼兒在素質上的全面提升。
二、教學要求。
1.了解拼音在生活中的用途，激發(fā)幼兒學習拼音的興趣。
2.繼續(xù)養(yǎng)成良好的學習習慣，能主動地按時完成課內外作業(yè)。
3.幫助幼兒養(yǎng)成良好的書寫姿勢，為幼兒升入一年級做好準備，大好基礎。
4.這一學期幼兒主要掌握九個復韻母，五個前鼻韻母和四個后鼻韻母拼、讀、寫的方法。
5.通過游戲活動能正確書寫和拼讀音節(jié)，字母之間不混淆。
三、學情分析：
從上學期來看，學生年齡差異較大，學習基礎不一，而且現在的孩子絕大多數是獨生子女，嬌生慣養(yǎng)，還有一部分學生。父母外出打工，家里都是年邁的爺爺、奶奶帶，無人輔導和管理，給教學工作帶來了一些難度，作為學前班的老師責任更重。
四、主要措施：
1.漢語拼音教學，要從實際出發(fā)，采用電腦、動畫、圖片和卡片等多種教學手段，激發(fā)幼兒的學習興趣，扎扎實實地大好拼音基礎。
2.重視讀寫訓練，有效地提高幼兒讀、寫拼音字母的能力。
3.結合幼兒的特點，養(yǎng)成良好的學習習慣。
五、教學進度表：
略
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學前班學期計劃上學期篇十六
本學期，班里共有幼兒園13名，其中男生8名，女生5名。幼兒在新的一年里各方面的能力也有了不同水平的提高。語言方面幼兒能主動、積極地與同伴交流，大多數幼兒語言比較完整、流暢，用詞比較準確；美術方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運用不同技法表現自己的感受，體驗創(chuàng)造的快樂；音樂方面幼兒能比較準確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合；社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往、合作和分享。但也存在一些不足之處，如語言方面部分幼兒傾聽習慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能認真傾聽。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的養(yǎng)成，現將學前班本學期工作制定如下：
二、日常保教工作
為了全面提高保教質量，我們將繼續(xù)加強學習和研究，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學習，在快樂中發(fā)展，真正的做到保教結合。
1. 能用較規(guī)范性的語言完整、具體、連貫的表述
為幼兒提供普通話的語言環(huán)境，在日常生活中提供自由交流、表述的機會和條件。首先在豐富多彩的活動，如:談話活動、聽說游戲中擴展幼兒的經驗，在活動時教師將注重各個領域互相滲透的教育，支持幼兒在各活動中擴展語言經驗的傾向，讓幼兒在活動中有機會聽說，表達自己的觀點;其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學形式。教學形式決定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中，適當安排小組集中，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機會，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設播報員等活動項目，讓幼兒運用已有的語言經驗充分表達和鍛煉;最后充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語言教育，如:讓家園配合督促幼兒完成任務，布置任務，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務的內容，目的二是任務的選擇多以復述兒歌、故事為主，讓幼兒進行表述一定的內容的語言實踐活動。
2.學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題
能通過觀察、比較、類推等方法解決簡單的數學問題，為幼兒提供一定的活動空間，提供豐富的，具有適宜結構的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動。能用完整、連貫的語言與同伴、教師交流自己的探索過程和結果，并能提出問題參與討論，培養(yǎng)幼兒好奇、好問、好探索的態(tài)度。為幼兒創(chuàng)設寬松愉悅的心理環(huán)境，提供豐富的科科學探索類的玩具和材料，讓幼幼兒在玩中體會科科學現象。以集體、小組、個別的探索形式開展教育活動，將科學活動貫穿于幼兒一日生活之中，如科學游戲活動—風車轉轉轉，借助一定的材料或玩具，將科學的道理寓于游戲之中，通過參與有一定規(guī)則的、有趣的玩耍和操作活動，獲到相關的科學經驗;如根據班級開展種植飼養(yǎng)活動，通過幼兒感興趣的播種、管理、收獲等種植活動和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動，讓幼兒從中獲取有關大自然的豐富經驗。同時，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然，利用外出散步，參觀、游覽的機會讓幼幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科科學知識。
3. 喜歡參與各種藝術活動，大膽表現自己的情感和體驗。
重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源，讓家長多帶領幼兒參加有特色的民間藝術活動，讓幼幼兒在欣賞中不斷地提高。
4. 進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力，有初步的安全保護意識創(chuàng)設 “自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教育，例如洗手問題、入廁問題、運動中的安全問題，我們將根據日常生活環(huán)節(jié)反復地對幼兒加以提醒，讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力，同時，開展各項游戲，讓幼兒知道一些簡單的安全知識，學會保護自己，并通過家家長有目的的實際演示和游戲，幫助幼幼兒形成自我保護的意識。
三、游戲活動
晨間活動以區(qū)角游戲為主，幼兒游戲以角色游戲為主，本學期將加強對角色游戲的指導，加入面具，進區(qū)卡等材料，豐富角色游戲的內容，增強各游戲區(qū)的聯(lián)系， 創(chuàng)新游戲情節(jié)，結合角色扮演表現不同的角色特點。在游戲活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，促進社會交往能力的不斷提高，在游戲活動中教師加強指導、巡視和參與，記錄，在游戲中能與他人進行合作，具有一定的交往能力，學會互助、合作和分享。
四、幼兒園特色教育
以《幼兒園教育指導綱要》、《青島市幼兒園素質教育指導綱要》和《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神為指導，健康教育成為我們幼兒園的一項特色教育，健康教育不僅包括幼兒的身體健康，同時也包括幼兒的心理健康，為了更好的培養(yǎng)幼兒的身體健康，心理健康，讓健康教育溶入校園，走出校園，進入社區(qū)，將運用各種教育資源積極開展教育原本課程。因此，我們的`班級計劃將嚴格按照園本課程進行，從不同方面發(fā)展幼兒。
五、教育措施 ：
1．以“活動”“整合”為主要課程建構形式，開展促進孩子全面發(fā)展的主題活動。
2．靈活運用幼兒園、家庭、及社會的本土資源，體現“健康既教育”的教育觀念，繼續(xù)開展“主題生成”，從多方面考慮主題活動內容，體現幼兒活動的主體性。
3.主題指導要點：以園本課程為主，根據幼兒的興趣、幼兒的生活經驗、季節(jié)的特點來決定主題活動。環(huán)境布置符合主題內容，主要讓幼兒參與進來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話。創(chuàng)設與主題相適應的區(qū)域，并隨著主題的深入增添、更改區(qū)域內容。充分尊重幼兒的自主性，教師只是支持者、合作者。
注重區(qū)角、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放，加強指導觀察，從中了解需要，投放更有利于幼兒進一步發(fā)展的材料，發(fā)揮環(huán)境教育功能。
創(chuàng)設主題活動展示區(qū)即主題墻，努力采用多種形式讓幼兒在展示區(qū)內有機會表現自己，體驗成功的快樂。
七、德育工作
1.班級每天進行晨間談話，根據周計劃、日計劃，切合實際地開展，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。
2.有重點圍繞季節(jié)、時事展開活動，豐富幼兒的知識，指導幼兒了解初淺的德育知識。
3.開展系列活動，介紹先進人物，引導幼兒學好樣，做個守紀律、好行為的孩子。
4.開展豐富多彩的教育常規(guī)活動，讓幼兒在學習的同時，品德、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。
八、 安全工作
1．嚴格執(zhí)行接送制度，防范于未然
2． 經常檢查班上各項設施，杜絕不安全隱患，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位。
3．認真觀察幼兒的活動情況，避免不安全事件，樹立安全意識。
5． 根據中班特點經常講一些有關安全的小常識、小故事。
九、家長工作
1 ．每月一次家園欄地宣傳。
2 ．做好親子活動宣傳，引導家長積極參加親子活動。
3．．聽取家長意見和建議，爭取家園配合，達到家園教育培養(yǎng)目標
一致。
4．在“家長助教”“親子活動”中促進幼兒、家長、教師的共同進步與成長。
5．引導幼兒與家長共同做玩具，讓幼兒帶到幼兒園展覽。
辛
興華幼兒園
學前班學期計劃上學期篇十七
轉眼間，新的一學期來臨了，幼兒班是介于大班和小學之間的過渡班級，家長選擇就讀幼兒班的目的主要是?？从變涸谶M進小學之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學習習慣、自覺的意識和一定的規(guī)則性，同時家長也希看幼兒在進進小學之前能夠接受一些深入的扎實的學習，以便于幼兒能夠在小學順利的學習和生活。為了保質保量的做好幼兒班的各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據學校工作計劃，結合本班的實際情況制訂了本學期幼兒班的教學工作計劃。
一、班級現有狀況分析：
我班在認知方面：幼兒對四周事物布滿好奇，喜歡聽故事讀童謠。但有較多幼兒語言表達能力欠缺，不愿意大膽的進行表達，回答題目時也不能用完整的話語表述，在生活方面：大多數幼兒能注重個人衛(wèi)生并會收拾自己的碗勺。部分幼兒進食的速度比較慢，有個別幼兒對自己的學習用品及課桌椅不能很好的保護，桌面較臟。
在社會發(fā)展方面：固然我們是一個新組合的班級，但是大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，互相都很熱情，也有個別幼兒由于性格比較內向，因此喜歡獨處，融入集體的意識比較弱。
二、工作目標：
根據本班實際情況，我班制定出以下教育目標：
1. 促進幼兒身心健康發(fā)展，培養(yǎng)良好的生活學習習慣；
2. 形成良好的認知結構，發(fā)展認知能力；
3. 促進幼兒語言表達能力的發(fā)展；
4. 培養(yǎng)良好的道德品質與基本行為規(guī)范，發(fā)展人際交往能力。
5. 培養(yǎng)幼兒的獨立性和獨立解決題目的能力。
三、詳細措施：
1．做好晨檢記錄和保健工作，根據天氣變化及時提醒幼兒增減衣服。
3． 積極組織教學活動，激發(fā)幼兒的活動愛好和求知欲，引導幼兒主動地認感知、探索事物，讓幼兒在觀察及語言表達能力方面都得到良好的發(fā)展；形成良好的學習習慣。
4. 通過講解等多種方式，鼓勵、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)；
5. 帶領值日生做好教室清潔工作，培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質；
6. 杜盡一切不安全的隱患
四、家長工作：通過電話、聯(lián)絡本和家訪的形式及時的和家長溝通幼兒在校的生活和學習情況，將幼兒的進步和不足的地方反饋給家長，對于幼兒不足的地方請家長給予配合改正?？傊挥型ㄟ^家校的雙向合作，才可以更好的開展工作。
五、詳細工作和活動內容：
9月份：1. 幼兒常規(guī)的培養(yǎng)和教育：包括上課的坐姿和舉手發(fā)言的姿勢、握筆的姿勢、午餐晝寢紀律遵守等方面的教育。
2. 結合教師節(jié)，對幼兒進行尊師的教育。
3. 進行主題《傳統(tǒng)美德》的教學活動。
十月份：1. 結合國慶節(jié)，進行愛國主義和民族精神教育。
2. 結合中秋節(jié)，讓幼兒了解中秋的來歷和傳統(tǒng)。
3. 進行上門家訪，以便更好的了解幼兒在家學習和生活的情況。
4. 進行主題《祖國多美好》的教學活動。
十一月份：1. 對幼兒進行學期中的語言、數學、英語的考評。
2. 進行主題《保護環(huán)境》的教學活動。
十二月份：1. 進行幼小銜接的第二項活動：生活自理能力大比拼（包括整理課桌、書包、鉛筆盒；排課桌等）。
2. 進行主題《身邊的標志》的教學活動。
3. 對幼兒的安全和健康教育。
一月份：
1. 進行主題《過新年》的教學活動。
2. 進行學期末的教學溫習和考評。
3. 對幼兒的安全和健康教育。
希望通過這一學期的努力，讓學前班的每一位幼兒有一個質的奔騰！ 20xx年9月1日
學前班學期計劃上學期篇一
本班現有學前班兒童29人，班級孩子情況比較復雜，學習能力，生活能力參差不齊。我們班孩子的表達能力較強，有極個別孩子計較內向，不愛講話，其他孩子都很活潑，積極向上。但是孩子上學前班，很多學習常規(guī)還不能銘記，這些我們都會重點強調。
二、班級工作目標：
1.繼續(xù)抓好一日活動常規(guī)，培養(yǎng)良好的學習習慣和生活衛(wèi)生習慣。形成有序的生活、學習、游戲的氛圍。
2.加強一日教學活動，3.圍繞本班子專題，做好戶外體育活動。
4.環(huán)境創(chuàng)設，豐富主題墻內容。
5.確保幼兒安全，優(yōu)化班級一日生活。
6.加強家園聯(lián)系，做好與家長之間的溝通，體現互動精神。
7.加強自身的學習，提高自身的業(yè)務素質。
三、工作要點1．常規(guī)教育。
學前班是有效銜接的重要環(huán)節(jié)，但是很多孩子，包括家長都無法一時間轉變思想和概念，依然按照中班大班的思想來帶孩子。所以有許多孩子在暑期一個月的時間還沒有養(yǎng)成良好的上學上課習慣。隨便下位，隨便講話，坐不住等情況時有發(fā)生。根據此特點，作為班主任，我每天早晨先講常規(guī)。早晨來了讓自己自己交作業(yè)，自己搬椅子，安靜的等待吃早飯，吃飯不講話，飯后自己整理桌子，不浪費糧食。訓練孩子離開自己的座位時把椅子推進桌子下邊，這樣比較安全。訓練孩子有序的端飯，有序的搭椅子，講話之前先舉手。上樓睡覺要排隊上下樓。進入睡室不講話等。常規(guī)教育有助于日后教學工作的開展。孩子在習慣每天什么時間做什么事情之后，也會適應幼兒園生活，并且產生安全感。
2.學生工作。
關注孩子的舉動，心里變化，身體狀況，即使做好溝通，與孩子親近，讓孩子熱愛老師，依賴老師，同時又聽從老師安排。
3.家長工作。
每天發(fā)校信通，告知家長當天所學內容以及當日作業(yè)。以便家長在家對孩子進行輔導。每日在早晨和放學的時間與家長溝通。給孩子一個客觀評價。有個別孩子的突出行為，要與家長進行深入溝通。做好保育工作，認真上課，讓家長對幼兒園放心。
3.班級管理。
營造健康向上的班風。制定班級公約、形成良好班風。避免孩子形成攀比心里，形成不比吃不比穿，只比學習的好風氣。4.狠抓安全教育和安全管理。
學前班孩子年齡偏大，好動是其特點。無論男生女生，都是活潑好動。因其性格特點差異，孩子之間不可避免的會發(fā)生摩擦。我們班到處是課桌板凳，活動空間幾乎為零，安全隱患比比皆是，一不留神就會造成嚴重后果，所以，安全教育要天天講，時時講，并且告知家長，讓他們在家也跟孩子經常強調。上下樓梯有老師監(jiān)護。孩子上廁所，喝水，睡覺都有老師看護。力求安全第一。
5.建立起健全的學生信息網。
隨時調控學生的心理健康和思想行為。力爭與家長達成共識，對學生保持一致的要求，按時與他們交換了解學生校內外表現，配合學校教育好孩子。
四、工作措施。
1、認真制訂好適合本學前班的計劃，提前兩周細致計劃，并認真組織實施；
2、準備好學生基本情況多用表，認真填寫，力求完備；
3、了解學前班學生在家生活情況，教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣；
4、安全教育常抓不懈，每天強調；
5、堅持衛(wèi)生工作，堅持每天查，詳細記。
五、具體安排。
1、周一早晨檢查個人衛(wèi)生（洗澡、剪指甲）、強調安全教育；
2、周二陽光活動；
3、周三作業(yè)檢查；
4、周四家庭關系；
5、周五班會總結。
6、保證兒童人身安全，學生每天由家長接送，接送學生時老師必須和家長見面。家長忘接學生時，老師主動電話聯(lián)系，聯(lián)系不上的或等或送，直至學生與家長見面。杜絕陌生人領走學生或學生自己回家的現象發(fā)生。
六、教學計劃。
學前班是與小學接軌，我們班里的孩子都是準小學生，所以課程學業(yè)也會比較繁忙。本學期我們有語言、拼音、寫字、數學、英語、綜合、藝術等課程。孩子每日按照課程計劃有序的進行學習。
數學：
對于幼兒來說，學習數學主要是感知數學的“有趣和有用”，以便為將來入小學后繼續(xù)學習數學，培養(yǎng)良好的興趣和期待。升入學前班，幼兒對數學也應該有更進一步地認識和掌握，并對所學內容進行復習鞏固，以便更好地為升入小學打好基礎。根據教材要求，以下是學前班數學里需要掌握的內容：
一、數字方面：
1、繼續(xù)加強10以內的點數，也可延伸出去。認識數字1至10，鞏固它們的意義，能正確并規(guī)范地書寫。在數字方面，孩子都能學好，其實他們已經掌握得很好了，在學前班上學期里，著重是鞏固好數字，為小學做鋪墊！
二、其他方面：
1、比較物體的多少，長短，大小，粗細，高矮，這些，孩子以前就學過了，也能正確比較，而在本學期的主要任務就是加強他們比較的能力，讓孩子能掌握正確的比較方法，讓孩子在“出現在不同位置，不在同一水平面上···”等情況下也能正確比較。
2、比較正方形，長方形。引導幼兒鞏固它們的特征，能根據它們的特征對它們進行比較，并能正確地找到它們。認識圓形和三角形，能比較不同，正確找到它們。
3、按形狀分類，讓幼兒通過比較形狀的不同來分類。
4、排序，對幼兒來說是有一定的難度，簡單的幼兒能掌握得很好，而這學期的排序是在幼兒原有的簡單的排序基礎上加大難度，由“ab、abb、abab”等形式過渡到“ababa、aabaa、abaab、aabaabbaab、abcdab”等難度較大的排序，所以幼兒應有足夠的適應時間，教師要耐心、細心引導幼兒，讓幼兒正確掌握排序的方法。
5、空間位置的認識和學習，上、下、前、后的學習也是必不可少的，教師應正確引導幼兒正確辨別方向，給以后的生活打基礎。
2、5以內相鄰數的學習，5以內的序數，10以內數的守恒也都是這學期要掌握的知識，給幼兒繼續(xù)加強數的學習。
3、生活方面：認識時鐘，區(qū)分上午、中午、晚上。這些是生活中必備的常識，我們也將用心引導幼兒學習，學前班的孩子，對時間應該有一定的認識，能正確分辨一天中的個個時間段，這也是為升為一個小學生做準備。
數學，能幫助幼兒增強思維，提高幼兒的智力，我們將嚴格按照教材給于孩子最好的教導，讓每個孩子學有所得。寫字：
很多孩子之前很少握筆，所以握筆姿勢不正確，這都將是我們教學工作的重難點。有些孩子看見看字會依葫蘆畫瓢，但是卻不明白筆順。所以本學期寫字課，筆順是關鍵。拼音：
拼音是一門新的學科。孩子在此之前從未有接觸過。認讀、書寫、拼讀，都要從頭做起。美術：美術，是一門藝術類學科，在學習美術過程中，孩子們不僅能從中學到如何用線條表現事物，還能培養(yǎng)孩子的動手能力，培養(yǎng)孩子的藝術修養(yǎng)。在本學期的美術教學中，我們將會根據教材給孩子各方面的培養(yǎng)。
1、本學期的美術，更多的是繪畫，給孩子多的繪畫機會，孩子對線條的定義就能更清楚，線條就能畫得更好，更清晰，更合乎要求。在此期間，對孩子的涂色過程也要嚴格抓，讓幼兒不要涂出線條外，涂色時按順序涂，有規(guī)律地涂色，不能亂七八糟地畫。
2、其次，則是手工。手工中更多的是印畫和貼畫。培養(yǎng)孩子的動手能力，讓幼兒在操作中探索發(fā)現其中的奧妙。其中還穿插著美術游戲，讓幼兒在學中玩，玩中學，提高幼兒對學美術的興趣，更好地配合老師學好美術，增強自己的動手能力。
3、這學期的泥工不多，老師可以多延伸，讓幼兒在空閑時間多做泥工，泥工，存在捏、揉、搓、壓等很多小技巧，多讓幼兒做泥工不僅可以培養(yǎng)幼兒的動手能力，而且能鍛煉幼兒的手臂，活動筋骨，很適合幼兒在休閑時間做。音樂：
1、音樂，是深受我班幼兒喜愛的一門學科，孩子們喜歡唱喜歡跳，展現了他們的活潑、可愛。在本學期，孩子們又將學到一些新歌，增加一些音樂小常識。本學期的音樂，除了簡單的一些兒歌外，更多的是音樂欣賞和律動，還有音樂游戲。音樂是一門豐富的學科，孩子們都特別喜歡，我們老師的任務就是要把音樂課上得活躍，讓每一個幼兒都融進音樂的氣氛中，學會用自己的方式展現自己，培養(yǎng)幼兒的表現力，讓他們大膽、勇敢地展示自我。多讓幼兒欣賞音樂，聽不同類型的音樂，歌曲，感受音樂的多樣化和豐富，讓幼兒增進知識，而多聽音樂，不僅有利于孩子的聽力，有些輕音樂也可幫助孩子修身養(yǎng)性，幫孩子完全靜下心來。
2、本學期雖然沒有明確的教材，可是，我們也依然會把音樂教學做到最好，把音樂課上生動，讓孩子真正地喜歡音樂，讓每一個孩子敢大膽地展示自己。
學前班學期計劃上學期篇二
一、指導思想：
本學期，以素質教育的思想和理論導向，更新教育觀念，面向全體幼兒，面向全體幼兒的每一個方面。全面貫徹落實黨的教育方針，加強學前班教育。
教學。
工作，加強師德教育，為人師表，關心學生善待家長端正教育思想，轉變觀念，加強學前班教育研究，加強過程管理意識和質量意識，推進學前班教育改革，提高學前班教育質量。
二、工作目標：
1、以素質教育的思想和理論導向，更新教育觀念，面向全體幼兒，面向全體幼兒的每一個方面。
2、繼續(xù)加強學前班教研活動的管理，積極進行幼兒素質教育的探索和研究，為幼兒作好升入小學學習的心理準備和行為習慣方面的3、培養(yǎng)幼兒綜合能力，學會認知，學會做人，學會共處準備。
三、主要工作：
1、認真學習新的教育教學理論，端正教育思想，更新教育觀念。
2、各校堅持單周一政治學習，雙周一業(yè)務學習。
3、抓好各項制度管理，各項工作抓落實，抓實施，抓檢查。
4、發(fā)揮組長作用，嚴格落實學前班各項規(guī)章制度。
5、加強教育過程管理，鼓勵教師針對班級活動中遇到的問題，尋求適當的解決問題的方法和措施。
6、堅持學前班教研活動，了解教師教育教學情況，了解各班幼兒情況，商量制定改正措施。
7、學前班工作納入學校工作計劃中，對于學前班出現的各種情況和問題，通過行政會討論解決。
四、工作措施：
1、支持和鼓勵教師努力學習業(yè)務知識，積極參加各種培訓和競賽。
2、積極開展各種符合幼兒年齡特點的小型活動，注重幼兒個性發(fā)展。
3、加強早操課間操活動管理，合理編排早操結構，提高活動質量，堅持每日三十分鐘早操活動。
4、開展說普通話活動，引導幼兒在校、在家都說普通話。
5、改變舊的傳統(tǒng)教法，努力學習教育新理念，以新的教育方法搞好教育教學工作。
6、穩(wěn)定學生思想情緒，加強常規(guī)教育，加強愛校，講文明守紀律教育。
7、加強環(huán)境衛(wèi)生、個人衛(wèi)生教育，每天堅持晨檢，防止危險品帶進學校，放學時小結衛(wèi)生情況，讓學生漂漂亮亮上學，干干凈凈回家。
8、堅持不懈地進行安全教育，讓學生高高興興上學，平平安安回家。
9、認真學習教育理念，深鉆教材，認真?zhèn)湔n，備好精品課，充分利用電化教學，讓學生樂中求學，吸收知識營養(yǎng)。
10、積極參加教研活動，互相學習，取長補短。
11、積極完成學校布置的各項任務，積極參加學校布置的各項活動。
12、充分利用課內時間抓緊教學，注意教學密度，語言教學注意多讀，發(fā)音準確，能說完整的句子，復述淺顯易懂的故事。
13、數學教學能舉一反三，多用啟發(fā)式教學。多練，靈活地掌握計算方法。
14、進行革命傳統(tǒng)教育，深切悼念革命先烈，化悲痛為力量，教育學生珍惜今天的幸福生活，努力學習，本期游烈士塔一次。
15、開展“我能行”活動，通過穿衣、系鞋帶比賽，培養(yǎng)學生獨立生活能力。
16、加強體育鍛煉，教育學生鍛煉身體，保衛(wèi)祖國。
五、主要活動安排：
1、開學常規(guī)教育、常規(guī)檢查。
2、教室環(huán)境布置。
3、早操活動編排。
4、檢查學前班安全設施。
5、學前班家長會。
1、早操活動比賽。
2、環(huán)境創(chuàng)設評比。
3、組織學前班室外運動比賽。
1、學前班普通話抽查評比。
2、《爭當環(huán)保小衛(wèi)士》，準備元旦活動。
3、組織學前班繪畫大賽。
1、學期末教學考核，組織教師分析總結幼兒試卷。
2、各項活動及工作總結。
元月：總結、交流。
學前班學期計劃上學期篇三
工作計劃。
具體怎么寫？不妨參考下面是為您整理的《學前班班主任工作計劃上學期例文》，僅供大家查閱。喜歡的還可以分享。
新的一學年開始了，今年終于當了班主任了，學前班的。新學年開始了，又該做計劃了，下面是我今天的工作計劃。
一，基本情況。
我擔任三合完小學前班的班主任，今年第一次教幼兒園，沒什么教學經驗。摸著石頭過河吧。本班總共26個學生，適齡的23個，3個不是適齡兒童。男生16，女生10。
二，指導思想。
本人一來以都是持著同一種態(tài)度，關愛每一個孩子，對孩子做到一仁，以滿腔的熱情、尊重的態(tài)度去對待每一位孩子，做孩子活動中的支持者、合作者、引導者，工作計劃《學前班班主任工作計劃第一學期》。為了讓班級的各項能夠順利的開展，每天我班的老師保持良好的工作狀態(tài)，不分彼此、互相幫助的把班上的教學工作以及衛(wèi)生消毒工作做到位。并且保持每周開一次班會，與班級教師溝通班級的幼兒情況。發(fā)現問題，及時溝通解決。我們的努力就是為了讓幼兒能在一個溫馨舒適的環(huán)境下開心的度過每一天。
三，工作目標。
1、從幼兒發(fā)展需要和幼兒感興趣的事情出發(fā)，通過多種形式、途徑開展主題活動和特色教育。本學期我班以“農村幼兒園課間體育活動在幼兒一日活動中的作用”為子課題進行研究，促進幼兒身心健康地發(fā)展。
2、加強幼兒安全教育，教師間密切配合，防止事故發(fā)生。
3、積極探索家園合作新途徑，利用家庭、社區(qū)等有利條件，開展多元化家園活動。
4、有針對性的了解幼兒的發(fā)展情況，使幼兒快樂的成長。
四，教育工作。
1、繼續(xù)以主題活動形式組織開展教學活動，注意各領域的滲透。
2、結合我園各項教育活動，加強幼兒信息能力方面的培養(yǎng)。
3、繼續(xù)重視班級常規(guī)管理，進一步加強幼兒的生活、學習、游戲習慣的培養(yǎng)，并做好平時的滲透教育。
4、在日常生活中引導幼兒堅持使用普通話，提高運用普通話的能力。
5、在日常生活中注意滲透愛心教育和分享意識與培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。
五，家長工作。
1、通過家長座談會，與家長在教育思想和教育行為上達成共識。繼續(xù)開展家長委員會的工作。家委會的組長和成員主動及時地帶動其他家長參與幼兒園的活動，形成家園聯(lián)系的良好氛圍。
2、實踐過程中，激發(fā)家長、教師與幼兒之間的互動，讓家長充分體驗、認識到新的教育觀念和方法的價值，拉近心理距離和感情，才能達成共識，使家園共育達到應有的效果。
3、晨間接待與放學時,經常性地與家長在取得聯(lián)系,做到家園了解。
六、安全工作。
1、堅持不懈地對幼兒進行安全和自我保護教育,(每兩周進行一次安全教育活動).同時教師經常檢查并消除教室內一切不安全因素,防止各種外傷和以外事故的發(fā)生.
2、注意對班內異常兒童的特殊護理,如對體質較弱容易驚厥的小朋友――顏佳明教師就會給予特別照顧,并教育小朋友關心他,幫助他.
3、教育幼兒在玩滑梯時要學會簡單的自我保護能力.
最后，通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。力爭和任科老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合幼稚園教育好孩子。
一.班級基本情況。
本班現有學前班兒童35人，有19個男孩，17個女孩，年齡都在5歲左右，有個別孩子上完中班，沒上大班就進入學前班的學習了，所以班級孩子情況比較復雜，學習能力，生活能力參差不齊。上過大班的小朋友學習程度要比其他孩子強一些。我們班孩子的表達能力較強，有極個別孩子計較內向，不愛講話，其他孩子都很活潑，積極向上。但是孩子們剛升入學前班，對環(huán)境比較陌生，完全適應還需要一段時間，五歲的寶寶完全有了自己的獨立思維，對于對于周圍的小朋友和家長的某種行為模仿能力強，對大人表現不滿時有了較強的反抗意識，而且這個年齡段的寶寶好奇心，對外界一切事物都有很強探索的*，所以在教育問題上要講究策略，才能激發(fā)寶寶探究問題、了解問題的*，根據這些特點我制定了這學期的班主任工作計劃。
二、班級工作目標：
1.抓好一日活動常規(guī)，培養(yǎng)良好的學習習慣和生活衛(wèi)生習慣。形成有序的生活、學習、游戲的氛圍。
2.加強一日教學活動，
3.環(huán)境創(chuàng)設，豐富主題墻內容。
4.確保幼兒安全，優(yōu)化班級一日生活。
5.加強家園聯(lián)系，做好與家長之間的溝通，體現互動精神。
6.加強自身的學習，提高自身的業(yè)務素質。
三、工作要點。
1.常規(guī)教育。
學前班是有效銜接的重要環(huán)節(jié)，剛開學有很多孩子不適應，還沒有養(yǎng)成良好的上學上課習慣。隨便離開位置，在教室里亂走，隨便講話，坐不住等情況時有發(fā)生。根據此特點，作為班主任，我每天早晨先講常規(guī)。早晨來了看到老師要主動跟老師問好，自己搬椅子，進行早讀活動，吃早飯，吃飯不講話，飯后自己整理桌子餐盤，飯前洗手不浪費糧食的好習慣。訓練孩子離開自己的座位時把椅子推進桌子下邊，這樣比較安全。訓練孩子有序的排隊，有序的搭椅子，講話之前先舉手。進行一切活動都要排隊，不能推擠，跑跳。進入睡室不講話等。常規(guī)教育有助于日后教學工作的開展。孩子在習慣每天什么時間做什么事情之后，也會適應校園園生活，并且產生安全感。
2.學生工作。
關注孩子的舉動，心里變化，身體狀況，即使做好溝通，與孩子親近，讓孩子熱愛老師，依賴老師，同時又聽從老師安排。
3.家長工作。
每天早上和下午和接送孩子時和家長進行簡短的溝通，有重要事宜打電話或發(fā)短信溝通，告知家長當天所學內容以及當日作業(yè)。以便家長在家對孩子進行輔導。有個別孩子的突出行為，要與家長進行深入溝通。做好保育工作，認真上課，讓家長了解孩子的一日活動。
3.班級管理。
營造健康快樂向上的班風。小朋友們要團結友愛，互幫互助，懂得分享，有集體榮譽感，為班級爭光。
4.安全教育和安全管理。
學前班孩子年齡偏大，好動是其特點。無論男生女生，都是活潑好動。因其性格特點差異，孩子之間不可避免的會發(fā)生摩擦。我們班到處是課桌板凳，活動空間很小，要是在教室里亂跑很容易就摔跤，很多安全隱患一不留神就會造成嚴重后果，所以，安全教育要天天講，時時講，并且告知家長，禁止讓孩子攜帶危險物品進入校園，力爭與家長達成共識，對學生保持一致的要求，按時與他們交換了解學生校內外表現，配合學校教育好孩子。
四、工作措施。
1、認真制訂好適合本學前班的計劃，提前兩周細致計劃，并認真組織實施;。
2、認真登記每個孩子的家庭信息表。
3、了解學前班學生在家生活情況，教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣;。
4、安全教育常抓不懈，每天強調;。
5、堅持衛(wèi)生工作，給孩子創(chuàng)造干凈，明亮的環(huán)境。
6、保證兒童人身安全，學生每天由家長接送，接送學生時老師必須和家長見面。家長忘接學生時，老師主動電話聯(lián)系，聯(lián)系不上的或等或送，直至學生與家長見面。杜絕陌生人領走學生或學生自己回家的現象發(fā)生。
新的學期，新的開始，希望自己用心澆灌能開出美麗的花朵，希望寶貝們健康茁壯地成長!
一、班級基本情況。
本班現有學前班兒童52人，其中男生25人，女生27人。達到學前班兒童年齡的有33人，有3人尚未年滿5周歲，家長接送的學生34人。三人進出學校南大門，已開出門證，方便家長進出學校接送孩子。
二、工作要點。
1.班級活動。
根據學校工作計劃的安排，引導學前兒童開展各項學習和娛樂活動。活動之前要制定好計劃，保證安全，明確活動要求，力求取得活動的最好效果。確定好本學期活動的幾大主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班會活動、校園文化活動、家庭與社會活動等。
2.營造健康向上的班風。制定班級公約、形成良好班風，選出優(yōu)秀班干部。布置適合學前班兒童向小學生轉化的教室環(huán)境。讓學生都參與班級管理工作(安全)，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有班級榮譽感。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會。
3.培養(yǎng)各部門小班干部。班干部是班主任的左右手。要認真選拔小班干部、精心培養(yǎng)小班干部。鼓勵小班干部大膽工作，指點他們工作方法，嚴格要求小班干部在各方面都取得更大進步，在紀律上以身作則，各方面給全班起到模范帶頭作用，帶好整個班集體。
4.狠抓安全教育和安全管理。本學期學校還有較多的施工點，環(huán)境惡劣，安全隱患比比皆是，一不留神就會造成嚴重后果，所以，安全教育要天天講，時時講，每天要有負責的安全員(五人)，監(jiān)控學生的下課活動。
5.建立起健全的學生信息網，隨時調控學生的心理健康和思想行為。力爭與家長達成共識，對學生保持一致的要求，按時與他們交換了解學生校內外表現，配合學校教育好孩子。
三、工作措施。
1、認真制訂好適合本學前班的計劃，提前兩周細致計劃，并認真組織實施;。
2、準備好學生基本情況多用表，認真填寫，力求完備;。
3、了解學前班學生在家生活情況，教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣;。
4、安全教育常抓不懈，每天強調;。
5、堅持衛(wèi)生工作，堅持每天查，詳細記。
四、具體安排。
1、周一早晨檢查個人衛(wèi)生(洗澡、剪指甲)、強調安全教育;。
2、周二陽光活動;。
3、周三作業(yè)檢查;。
4、周四家庭關系;。
5、周五班會總結。
6、保證兒童人身安全，學生每天由家長接送，接送學生時老師必須和家長見面。家長忘接學生時，老師主動電話聯(lián)系，聯(lián)系不上的或等或送，直至學生與家長見面。杜絕陌生人領走學生或學生自己回家的現象發(fā)生。
學前班學期計劃上學期篇四
孩子們這學期是在幼兒園生活中最后一個階段，為了順利地進入小學培養(yǎng)各方面的習慣與能力是非常重要的。在這關鍵的一學期里，必須讓幼兒掌握一定的知識與各方面習慣及能力。這學期將幼兒自主學習能力作為培養(yǎng)重點，教師創(chuàng)設一定的學習環(huán)境，讓幼兒變得自主起來，自己尋找興趣點，發(fā)現小知識點。同時在學習的過程中培養(yǎng)幼兒學習、衛(wèi)生、行為各方面的良好習慣。新《綱要》精神中指出要讓幼兒自由探索的過程中學會自主學習，獲得不同的知識。這也是幼兒能力的體現，比如：觀察力、語言能力、傾聽能力、想象力、創(chuàng)造力都能得到很好的提高。
1、引導幼兒在集體活動時間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久，盡量在活動后喝水、上洗手間。集體活動時能專心聽講，積極發(fā)言，加強對孩子進行注意力和思維敏捷性的訓練。日常生中，注重激勵幼兒發(fā)自內心的對事物的專注和興趣，培養(yǎng)幼兒內在的學習興趣和動力，使他們順利適應小學的學習生活。
活動兩種。這兩種活動，使小朋友既有自由選擇閱讀內容的機會，又能得到老師的引導，在有目的、有計劃的閱讀中，閱讀方法、閱讀興趣、閱讀能力將有大幅度提高。讓幼兒與幼兒大膽交流。
3、老師與孩子多溝通，了解孩子心里的想法，也就是找到孩子學習的興趣點。
4、平時多聽故事磁帶，讓幼兒的傾聽能力有所提高。
(二)、衛(wèi)生保健的管理。
1、制定符合幼兒生理特點的生活制度：注意動靜結合，保證有充足的戶外活動時間，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣，促進幼兒身心健康發(fā)展。
2、加強晨間檢查，做好常見病的預防，同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)現后及時妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。
3、加強幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)：能夠自己穿、脫衣服，并且學會系鞋帶，扣紐扣;能夠做一些簡單的體力勞動，如擦桌子，洗手帕等;學會正確的洗手方法：卷袖子擦肥皂，手心手背撮，洗凈，灑干;能夠愉快安靜的就餐，會正確的使用餐具，能自己收拾碗筷。能夠自己整理自己的學習用品等。
幼兒都能夠增強安全意識。
一、拼音教學計劃。
(一)、本學期拼音的教學重點。
學會復韻母、整體認讀音節(jié)能讀準音，認清形，正確書寫，會讀它們的四聲。學習聲母與復韻母組成的音節(jié)，能準確拼讀音節(jié)，正確書寫音節(jié)。
(二)、措施與方法。
1.漢語拼音的教學，從實際出發(fā)，采用直觀教學，如：圖片、卡片。
2.可借助多媒體教學的輔助手段，激發(fā)幼兒的學習興趣，扎扎實實地把拼音基礎打牢。
3.重視讀寫訓練，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力。
4.注教學評價，要善于鼓勵學生，多表揚。
5.結合幼兒的特點，啟發(fā)誘導，培養(yǎng)良好的學習習慣。
6.關注家庭作業(yè)，拼音作業(yè)布置要適量，也要多布置一些口頭拼讀作業(yè)，教育教學方面，認真寫好教學計劃，提早備好課，備課時認真鉆研教材，學習好《綱要》，力求吃透教材，找準重點、難點?；ハ嗦犝n，認真聽取同事的意見，改進教學方式。每天及時寫教學反思、總結經驗教訓。在教與學的過程中，以激發(fā)幼兒的興趣為主，以抓好拼讀為重點，掌握一定的拼讀方法，正確使用“情境圖”、“語境歌”。充分運用表音表形圖。合理滲透教材的人文性。讓孩子通過(1)編小故事;(2)采用歌謠;(3)編順口溜、編兒歌的方式幫組記。課堂中努力營造一個個生動活潑、適合幼兒心理特點的教學環(huán)境，引發(fā)幼兒對學習的興趣，以各種方式吸引幼兒使他們從中受到感染和教育，同時完成身體上、智力上、品德行為與情感上、美感上等方面的教育，我注重“快樂教學”“寓教于樂”讓幼兒始終保持在快樂求知欲望高的氛圍中學習。
二、數學教學計劃。
(一)、教學目的要求。
幼兒在老師的引導下，能結合生活中的實際經驗，區(qū)分和理解一些事物的相關聯(lián)系，通過自己的操作并理解、分析和概括出數的意義及數字的相互關系，并能準確的進行20以內加減運算。
(二)、數學教學的重難點。
1、能對周圍的事物有一定的空間想象能力。
2、對生活中的物體能有一個基本的認識能力，如認識鐘表、學習等分、學習分類等。
3、能理解數字的意義并能準確的進行20以內加減運算。
4、認識錢幣及錢幣的簡單計算。
5、數的連加、連減及加減混合算式。
(三)、教學措施。
教學活動與幼兒的日常生活緊密結合起來，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護幼兒對數學學習的興趣，創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用掌握的數學知識，將其轉化為認識事物的能力。教學中組織創(chuàng)設各種情景，以有趣的故事和游戲展開，并配合具體形象的教具引導幼兒多方位、多角度、多方法地發(fā)現問題、解決問題，充分發(fā)揮幼兒學習的主體作用。
三、寫字教學計劃。
1、寫字方面，熟練掌握基本的漢字筆畫名稱及書寫，加強認識漢字的深度，要求能在田字格中按照筆順規(guī)則正確地書寫，并能給生字組詞、口頭說話。課堂中，規(guī)范的板書，詳細的講解，教給幼兒正確的書寫方法，嚴格要求幼兒在四線格或田字格中正確規(guī)范的書寫，熟練掌握每一個生字的每一筆畫所在田字格的位置。
2、培養(yǎng)良好的學習習慣，讓幼兒掌握正確的讀寫姿勢和愛惜學習用品，要求學生重視用眼衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習慣，促進身心健康發(fā)展。要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢作為重點，嚴格訓練，做到統(tǒng)一要求，規(guī)范練習，寫字課上嚴格練，其它課上堅持練，家長協(xié)助配合練，檢查評比促進練，持之以恒長期練習。
3、體會漢字的優(yōu)美。引導幼兒看范字、描紅，感知感悟。再將寫字的作業(yè)相互傳閱、交流、挑選優(yōu)美的作業(yè)粘貼于評比欄，讓幼兒有一種成功感，這種成功感又會變成一種動力，從而激發(fā)他們今后主動、自覺地觀察字形、練習寫字。
本學期，我在把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點的同時，不斷加強幼兒閱讀、書寫的訓練，以及幼兒良好行為品德的訓練。將學前的準備工作和各學科教學有機結合起來，為幼兒進入小學打好基礎。
一、班級情況分析。
本學期本班幼兒49名，舊生44名，新生5名。經過上學期的學習，本班的幼兒總的來看：在學習習慣方面有了較大的進步。其次在自律方面有所提高，全體幼兒的出勤率達到百分之九十九。但是由于幼兒的能力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問題：
1、幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未形成。
2、幼兒的創(chuàng)造力，想象力還不夠，表現方法，手段單一。
3、幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。(散文網：)。
4、個別幼兒內向，膽量小在自我保護較弱。
鑒于以上不足，本學期，我們在把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點的同時，要不斷加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，以及幼兒良好行為品德的訓練。將學前的準備工作和班級特色教學、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入小學打好基礎。
二、班級日常工作。
幼兒的特點，更多的體現幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習。
2、配合組上開展音樂、體育學科的研究。我們將從提高幼兒的音樂素質入手，提高活動組織的藝術性，通過與同事間的互相學習與反思，我們將使這兩門學科在原有基礎上獲得發(fā)展。
3、在活動區(qū)組織設置中積極向其他幼兒園區(qū)學習，做到符合學前班幼兒的年齡特征，根據本班幼兒的發(fā)展水平及時更換區(qū)域工作材料，做到與主題相結合。
4、在顯現班級教育教學特色的同時，做好各項常規(guī)工作及大型活動：新學期新操排練與評比;音樂、體育學科的觀摩及評比;“三.八婦女節(jié)”的親子活動;組織班級幼兒參加小學部組織的運動會;積極準備五一活動、故事展示會;做好慶“六.一”演出工作。
三、衛(wèi)生保健工作。
1、做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。
2、對幼兒進行安全教育，掌握一些基本的安全常識，避免出現安全事故。
3、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體。
弱易病的幼兒的照顧。
四、本期教育教學目標與要求。
語言：
1、主動、樂意、禮貌地與人交談，能根據語言交際環(huán)境的變化，調整自己說話的內容。
2、能認真、有禮貌地傾聽別人說話，掌握并理解其說話的內容。
3、能用比較連貫、規(guī)范的語言清楚地表達自己想說的事。
4、喜歡欣賞不同形式的兒童文學作品，初步學習評價作品，歸納作品的主要內容。能根據教師提供的條件編構故事，仿編散文、詩歌。能有表情地朗誦詩歌，復述故事。
5、對閱讀和書寫有濃厚的興趣，能專注地閱讀，會獨立講述書中故事，積極學習常見文字。堅持在日常生活中說普通話，做到發(fā)音和聲調基本正確。
健科社：
1、會正確使用各種餐具，能為自己、他人、集體做一些力所能及的事，保持個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，進一步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，有一定的生活自理能力。
2、知道不同事物含有人體需要的各種營養(yǎng)素，能科學地進行合理配餐，喜歡吃粗糧。能積極、主動地參加各種體育活動，在活動中保持快樂、積極向上的情緒，能與同伴玩各種游戲，增強合作意識，培養(yǎng)競爭意識。
3、增強愛祖國的情感，對親人、對他人的關愛之情，對勞動人民的尊敬與愛戴之情。適應集體生活，有合作意識，懂得謙讓。
4、主動關心周圍環(huán)境的變化，進行有益的探索活動，能充分體驗到探索和發(fā)現的樂趣，形成較強的求知欲望。關注身邊常見的科學現象，感受科學技術給生活帶來的便利，萌發(fā)熱愛科學的情感。
5、學會在探索過程中選用安全、適當的方法解決生活中的簡單問題，發(fā)展對環(huán)境的應變能力、適應能力，為形成科學的思維方式打下基礎。養(yǎng)成好問、主動探索的習慣和開朗、勇敢、細心、樂于合作的心理品質。
音樂：
1、引導幼兒在理解歌曲內容的基礎上，充分感受歌曲的情緒，并能根據自己的感受選擇使用不同的速度、力度和變化演唱歌曲。
2、學習按音樂節(jié)奏準確地做簡單的基本動作、模仿動作與舞蹈動作，學習如何運用已經掌握的動作、知識和技能表現自己所感受的音樂形象，在快樂的韻律活動中充分表達自己的情感。
3、學習幾種打擊樂器的基本演奏方法，在集體活動中隨熟悉的歌、樂曲有節(jié)奏地演奏，看指揮開始和停止演奏，體驗演奏樂器的快樂。
4、學習感受風格鮮明、結構短小的歌曲和有標題的器樂曲的同時，進行創(chuàng)造性的表達，體驗比較典型的民族音樂、勞動音樂的不同情趣。
體育：
1、發(fā)展幼兒走、跑、跳躍、投擲、平衡、鉆爬等基本動作，了解相關的知識，掌握動作技能技巧，使動作靈敏協(xié)調，增強體質。
2、知道各類體育活動器械的玩法和要求，并能熟練運用球、繩、圈、積木、盒子等器械及廢舊材料進行創(chuàng)造性游戲。
3、能夠在愉快的活動中，聽口令進行各種隊列隊形變換和表演各種基本體操，培養(yǎng)感受美、表現美的能力，促進身體機能的發(fā)展。
4、鼓勵幼兒堅持鍛煉，培養(yǎng)其機智、勇敢、堅強、遵守紀律等優(yōu)良品質和活潑開朗的性格。
5、在體育活動中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識，合作精神，有較強的集體榮譽感，勇于克服困難，體驗成功的樂趣。
相關。
學前班學期計劃上學期篇五
2013-2014學年上學期開始了，作為學前班班主任，我將努力抓好學生的安全工作、德育工作、轉化工作，努力提高學生的思想品德，努力培養(yǎng)良好的學習習慣，為孩子們以后的學習和生活鋪墊下良好的基礎。
一、班級基本情況。
本班現有學前班兒童15人，其中男生人，女生人。達到學前班兒童年齡的有人，有3人尚未年滿5周歲，家長接送的學生人。
二、工作要點。
1、班級活動。根據學校工作計劃的安排，引導學前兒童開展各項學習和娛樂活動?；顒又耙贫ê糜媱潱ＷC安全，明確活動要求，力求取得活動的最好效果。確定好本學期活動的幾大主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班會活動、校園文化活動、家庭與社會活動等。
2、營造健康向上的班風。制定班級公約、形成良好班風，選出優(yōu)秀班干部。布置適合學前班兒童向小學生轉化的教室環(huán)境。培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有班級榮譽感。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會。
3、培養(yǎng)小班干部。班干部是班主任的左右手。要認真選拔小班干部、精心培養(yǎng)小班干部。鼓勵小班干部大膽工作，指點他們工作方法，嚴格要求小班干部在各方面都取得更大進步，在紀律上以身作則，各方面給全班起到模范帶頭作用，帶好整個班集體。
4、狠抓安全教育和安全管理。本學校環(huán)境條件較差，安全隱患比比皆是，一不留神就會造成嚴重后果，所以，安全教育要天天講，時時講，每天要隨時監(jiān)控學生的下課活動。
5、力爭與家長達成共識，對學生保持一致的要求，按時與他們交換了解學生校內外表現，配合學校教育好孩子。
三、工作措施。
1、認真制訂好適合本學前班的計劃，提前兩周細致計劃，并認真組織實施；
2、掌握好學生基本情況；
3、了解學前班學生在家生活情況，教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣；
4、安全教育常抓不懈，每天強調；
5、堅持衛(wèi)生工作，堅持每天查，詳細記。
四、具體安排。
1、周一早晨檢查個人衛(wèi)生（洗澡、剪指甲）、強調安全教育；
2、周二課外活動；
3、周三作業(yè)檢查；
4、周四家庭關系；
5、周五班會總結。
6、保證兒童人身安全，學生每天由家長接送，接送學生時老師必須和家長見面。家長忘接學生時，老師主動電話聯(lián)系，聯(lián)系不上的或等或送，直至學生與家長見面。杜絕陌生人領走學生或學生自己回家的現象發(fā)生。
學前班學期計劃上學期篇六
新學期的開始意味著另一個新的開始，我們?yōu)榱俗尯⒆幽芨玫某砷L而制定一個更加完善的學期計劃，學前班第二學期工作計劃。我深信和孩子們在一起的每一點一滴都將是我人生中的一筆財富。本學期我將總結以往的不足和結合自己的優(yōu)勢來制定本學期的計劃。
一、班級情況分析。
本學期我班共有17名幼兒，只有1名新生，所以對于孩子各方面的能力都了解的比較清楚。只是怎樣讓孩子能在原有的基礎上獲得更多的東西才是最重要的事情。本班有部分幼兒不善于主動與別人溝通，上課很少主動舉手發(fā)言，希望通過本學期的一系列活動能讓孩子有所進步。
二、教育教學。
1、學科教育活動：
本課程通過五大領域的教學來提高幼兒的全面發(fā)展的目標。“語言”通過本領域培養(yǎng)幼兒能自由閱讀兒歌;認識兒歌中的重點字;發(fā)展幼兒的語言表達能力?！翱茖W”培養(yǎng)幼兒愛護植物，關心周圍環(huán)境，親近大自然珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識;對周圍的事物感興趣，有好奇心和求知欲。“社會”培養(yǎng)幼兒愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國;樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心，“健康”培養(yǎng)幼兒知道必要的安全保健常識，學習保護自己;生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力。“藝術”(美工、音樂、手工)培養(yǎng)幼兒的審美觀，能通過繪畫和手工的形式表現處對周圍事物的認識;讓幼兒感受音樂的美;提高幼兒的節(jié)奏感。
2、拼音：
本學期要學習所有的聲母韻母，要求幼兒會正確的區(qū)分單韻母、復韻母、聲母，會聲母韻母的連拼以及學習三連拼;幼兒能夠正確的在四線三格上書寫拼音字母并且能正確的發(fā)音;通過學習相關的拼音認識和書寫生字;能夠默寫23個聲母和6個單韻母;認識整體認讀音節(jié)。
3、珠心算，蒙氏數學。
本學期主要通過操作的方法學習20以內的加減法和體力推理;學習簡單的應用題;讓幼兒通過不同的形式學會解決數學問題;學習20以內的連加連減和混合加減;初步學習二位數和進位加減列豎式計算。
4、禮儀教育：
培養(yǎng)幼兒能主動向認識的人打招呼。讓幼兒理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣。
三、家長工作。
1、早晚利用家長接送的時間與家長交流孩子的情況，針對坐車孩子的家長經常通過電訪溝通交流。
2、每月通過月刊及周計劃讓家長了解教學內容。
3、開一次家長會。
4、每學期進行一次家長開放日讓家長了解幼兒在園的表現。
四、安全、衛(wèi)生工作。
1、認真做好每天的衛(wèi)生工作，并培養(yǎng)幼兒的勞動能力。
2、戶外活動時告訴幼兒活動規(guī)則，并通過互相監(jiān)督的方式來糾正幼兒的不良行為。
3、做好幼兒每天的晨檢工作。
4、教育孩子基本的安全常識。
學前班學期計劃上學期篇七
新的學期開始了，短暫的暑期生活已經結束了，我們又回到熟悉的學前班班主任工作中。新的學期新的知識，我將繼續(xù)認真學習不斷提高，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展。
通過半年的工作和學習我已有小小經驗。新學期剛開學，作為一個班的新班主任不僅是一個班集體的組織者，和教育者。還要面對上級領導的重任，本著以學生為本，服務家長的目標開展班級管理工作，促進全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展。因此，為使一個班形成堅強的集體，和諧的家庭，幼兒能按照培養(yǎng)目標，成長為德、智、體全面發(fā)展的一代新人，為此我做出了學前班班主任工作計劃。
一、指導思想。
1、關愛每一個孩子，對孩子做到一仁，以滿腔的熱情、尊重的態(tài)度去對待每一位孩子，做孩子活動中的支持者、合作者、引導者。為了讓班級的各項能夠順利的開展，每天我班的老師保持良好的工作狀態(tài)，不分彼此、互相幫助的把班上的教學工作以及衛(wèi)生工作做到位。發(fā)現問題，及時溝通解決，讓幼兒能在一個溫馨舒適的環(huán)境下開心的度過每一天。
2.培養(yǎng)孩子創(chuàng)造性的發(fā)展，培養(yǎng)孩子社會性的發(fā)展，幼兒的生活自立能力有了很大的提高，絕大部分幼兒能做到自己的事自己做。同伴之間能友好相處，講禮貌。但個別學生的自制力較差，不受集體紀律約束。不大喜歡參與集體活動;有些幼兒在家與在幼兒園性格完全相反;多數幼兒還極缺乏與同伴合作及解決困難的能力，培養(yǎng)自信心，這是本學期教育重點。
二、工作目標。
1、認真學習新的教育理論，結合新教材，不斷探索新方法、新思路，積累經驗，計劃組織好幼兒的一日活動。
2、從幼兒發(fā)展需要和感興趣的事情出發(fā)，通過多種形式、途徑開展主題活動和特色教育。
3、加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用"心"去觀察孩子，把"安全"落實到各自的具體環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動來增強幼兒的自我保護的意識和能力。
4、積極探索家園合作新途徑，利用家庭、社會等有利條件，開展多元化家園活動。
5、有針對性的了解幼兒的發(fā)展情況，使幼兒快樂的成長。
三、教育工作。
1.繼續(xù)以主題活動形式組織開展教學活動，注意各領域的滲透。
2結合我班各項教育活動，加強幼兒信息能力方面的培養(yǎng)。
3、繼續(xù)重視班級常規(guī)管理，進一步加強幼兒的生活、學習、游戲習慣的培養(yǎng)，并做好平時的滲透教育。
4.在日常生活中引導幼兒堅持使用普通話，提高運用普通話的能力。
5.在日常生活中注意滲透愛心教育和分享意識與培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。
6.為幼兒提供多種可供操作探索的活動材料，為幼兒創(chuàng)設探索的相關環(huán)境，培養(yǎng)我班幼兒堅強、勇敢、孜孜不倦的探索精神。
的效應。與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。
2.營造健康向上的班級氛圍。根據學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。
制定班級公約、形成良好班風。布置適合學前班兒童特點的教室環(huán)境。讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
3.指導培養(yǎng)小干部。班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹立威信;第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法;第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;第四，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。
一.班級基本情況。
本班孩子情況比較復雜，學習能力，生活能力參差不齊。原大二班小朋友學習程度要比其他孩子強一些。我們班孩子的表達能力較強，有極個別孩子計較內向，不愛講話，其他孩子都很活潑，積極向上。但是孩子從大班升入學前班，很多學習常規(guī)還不能銘記，這些我們都會重點強調。
二、班級工作目標：
1.繼續(xù)抓好一日活動常規(guī)，培養(yǎng)良好的學習習慣和生活衛(wèi)生習慣。形成有序的生活、學習、游戲的氛圍。
2.加強一日教學活動，
3.圍繞本班子專題，做好戶外體育活動。
4.環(huán)境創(chuàng)設，豐富主題墻內容。
5.確保幼兒安全，優(yōu)化班級一日生活。
6.加強家園聯(lián)系，做好與家長之間的溝通，體現互動精神。
7.加強自身的學習，提高自身的業(yè)務素質。
三、工作要點。
數學：對于幼兒來說，學習數學主要是感知數學的“有趣和有用”，以便為將來入小學后繼續(xù)學習數學，培養(yǎng)良好的興趣和期待。升入學前班，幼兒對數學也應該有更進一步地認識和掌握，并對所學內容進行復習鞏固，以便更好地為升入小學打好基礎。根據教材要求，以下是學前班數學里需要掌握的內容：
一、數字方面：
1、繼續(xù)加強10以內的點數，也可延伸出去。認識數字1至10，鞏固它們的意義，能正確并規(guī)范地書寫。在數字方面，孩子都能學好，其實他們已經掌握得很好了，在學前班上學期里，著重是鞏固好數字，為小學做鋪墊!
二、其他方面：
1、比較物體的多少，長短，大小，粗細，高矮，這些，孩子以前就學過了，也能正確比較，而在本學期的主要任務就是加強他們比較的能力，讓孩子能掌握正確的比較方法，讓孩子在“出現在不同位置，不在同一水平面上···”等情況下也能正確比較。
2、比較正方形，長方形。引導幼兒鞏固它們的特征，能根據它們的特征對它們進行比較，并能正確地找到它們。認識圓形和三角形，能比較不同，正確找到它們。
3、按形狀分類，讓幼兒通過比較形狀的不同來分類。
4、排序，對幼兒來說是有一定的難度，簡單的幼兒能掌握得很好，而這學期的排序是在幼兒原有的簡單的排序基礎上加大難度，由“ab、abb、abab”等形式過渡到“ababa、aabaa、abaab、aabaabbaab、abcdab”等難度較大的排序，所以幼兒應有足夠的適應時間，教師要耐心、細心引導幼兒，讓幼兒正確掌握排序的方法。
5、空間位置的認識和學習，上、下、前、后的學習也是必不可少的，教師應正確引導幼兒正確辨別方向，給以后的生活打基礎。
6、5以內相鄰數的學習，5以內的序數，10以內數的守恒也都是這學期要掌握的知識，給幼兒繼續(xù)加強數的學習。
3、生活方面：
認識時鐘，區(qū)分上午、中午、晚上。這些是生活中必備的常識，我們也將用心引導幼兒學習，學前班的孩子，對時間應該有一定的認識，能正確分辨一天中的個個時間段，這也是為升為一個小學生做準備。數學，能幫助幼兒增強思維，提高幼兒的智力，我們將嚴格按照教材給于孩子最好的教導，讓每個孩子學有所得。
寫字：
很多孩子之前很少握筆，所以握筆姿勢不正確，這都將是我們教學工作的重難點。有些孩子看見看字會依葫蘆畫瓢，但是卻不明白筆順。所以本學期寫字課，筆順是關鍵。
拼音：
拼音是一門新的學科。孩子在此之前從未有接觸過。認讀、書寫、拼讀，都要從頭做起。9個單韻母和23個聲母。
美術：
美術，是一門藝術類學科，在學習美術過程中，孩子們不僅能從中學到如何用線條表現事物，還能培養(yǎng)孩子的動手能力，培養(yǎng)孩子的藝術修養(yǎng)。在本學期的美術教學中，我們將會根據教材給孩子各方面的培養(yǎng)。
1、本學期的美術，更多的是繪畫，給孩子多的繪畫機會，孩子對線條的定義就能更清楚，線條就能畫得更好，更清晰，更合乎要求。在此期間，對孩子的涂色過程也要嚴格抓，讓幼兒不要涂出線條外，涂色時按順序涂，有規(guī)律地涂色，不能亂七八糟地畫。
2、其次，則是手工。手工中更多的是印畫和貼畫。培養(yǎng)孩子的動手能力，讓幼兒在操作中探索發(fā)現其中的奧妙。其中還穿插著美術游戲，讓幼兒在學中玩，玩中學，提高幼兒對學美術的興趣，更好地配合老師學好美術，增強自己的動手能力。
3、這學期的泥工不多，老師可以多延伸，讓幼兒在空閑時間多做泥工，泥工，存在捏、揉、搓、壓等很多小技巧，多讓幼兒做泥工不僅可以培養(yǎng)幼兒的動手能力，而且能鍛煉幼兒的手臂，活動筋骨，很適合幼兒在休閑時間做。
音樂：
1、音樂，是深受我班幼兒喜愛的一門學科，孩子們喜歡唱喜歡跳，展現了他們的活潑、可愛。在本學期，孩子們又將學到一些新歌，增加一些音樂小常識。本學期的音樂，除了簡單的一些兒歌外，更多的是音樂欣賞和律動，還有音樂游戲。音樂是一門豐富的學科，孩子們都特別喜歡，我們老師的任務就是要把音樂課上得活躍，讓每一個幼兒都融進音樂的氣氛中，學會用自己的方式展現自己，培養(yǎng)幼兒的表現力，讓他們大膽、勇敢地展示自我。多讓幼兒欣賞音樂，聽不同類型的音樂，歌曲，感受音樂的多樣化和豐富，讓幼兒增進知識，而多聽音樂，不僅有利于孩子的聽力，有些輕音樂也可幫助孩子修身養(yǎng)性，幫孩子完全靜下心來。
2、本學期雖然沒有明確的教材，可是，我們也依然會把音樂教學做到最好，把音樂課上生動，讓孩子真正地喜歡音樂，讓每一個孩子敢大膽地展示自己。
我們將以單元的形式組織教學內容，在每一個單元中整合相關的英語學習內容，使幼兒學習內容之間建立必要地聯(lián)系，讓幼兒正確學習第二語言。幫助幼兒發(fā)展簡單的英語聽讀和理解能力，幫助幼兒在漫長英語學習之路踏出輕松、正確的第一步。
綜合。
綜合是一門聚集了很多知識的學科，里面的知識豐富，多樣，記憶、邏輯推理、觀察分析，空間對應，培養(yǎng)記憶力、注意力，學習時間順序，容積，······讓幼兒仿佛處在豐富多彩的世界里，他們可以在本書中暢游知識的海洋，從各方面學習，各方面得到成長。學得多，學得精。讓孩子真正懂得很多常識，增長見識。我們將本著一切為了孩子的原則，帶領孩子走向更美好的明天。
關注孩子的舉動，心里變化，身體狀況，即使做好溝通，與孩子親近，讓孩子熱愛老師，依賴老師，同時又聽從老師安排。
3.家長工作。
每天發(fā)校信通，告知家長當天所學內容以及當日作業(yè)。以便家長在家對孩子進行輔導。每日在早晨和放學的時間與家長溝通。給孩子一個客觀評價。有個別孩子的突出行為，要與家長進行深入溝通。做好保育工作，認真上課，讓家長對幼兒園放心。
3.班級管理。
營造健康向上的班風。制定班級公約、形成良好班風。避免孩子形成攀比心里，形成不比吃不比穿，只比學習的好風氣。
4.狠抓安全教育和安全管理。
學前班孩子年齡偏大，好動是其特點。無論男生女生，都是活潑好動。因其性格特點差異，孩子之間不可避免的會發(fā)生摩擦。我們班到處是課桌板凳，活動空間幾乎為零，安全隱患比比皆是，一不留神就會造成嚴重后果，所以，安全教育要天天講，時時講，并且告知家長，讓他們在家也跟孩子經常強調。上下樓梯有老師監(jiān)護。孩子上廁所，喝水，睡覺都有老師看護。力求安全第一。
5.建立起健全的學生信息網。
隨時調控學生的心理健康和思想行為。力爭與家長達成共識，對學生保持一致的要求，按時與他們交換了解學生校內外表現，配合學校教育好孩子。
四、工作措施。
1、認真制訂好適合本學前班的計劃，提前兩周細致計劃，并認真組織實施;。
2、準備好學生基本情況多用表，認真填寫，力求完備;。
3、了解學前班學生在家生活情況，教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣;。
4、安全教育常抓不懈，每天強調;。
5、堅持衛(wèi)生工作，堅持每天查，詳細記。
時光荏苒，轉眼間時間來到了20--，對于新學期總有這樣那樣的想法，如果不是學校要求寫工作計劃，我想這些想法總是在腦海中浮著，沒有歸宿，下面我就把我在20--年的工作，做如下的安排。
一、德育工作。
這學期是學前班的第二學期，但是班級里的孩子多數都是第一次走進學校的大門，我想我的德育工作應該從以下幾個方面著手：
1.培養(yǎng)孩子準確表達自己想法的能力。有些孩子他連告狀還告的不太明白呢，我想讓孩子準確的表達自己的想法應該是工作的首要。
2.培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的意識。是的，現在我們的條件都好了，真應了那句話：在苦不能苦孩子，所以孩子們的學習用品，本子，筆，橡皮，成了最不值得珍惜的東西了，鉛筆、橡皮丟了，都不知道找，回家直接要新的。本子想撕就撕……所以，我想培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的意識已經是刻不容緩的工作了。
二、班級管理。
從開學到現在，班級管理上確實出現了很多漏洞，也發(fā)生了一些小問題，所以我想，這學期的班級管理工作應該從以下幾個方面著手。
1.游戲管理。
前段時間由于操場上的雪沒有化全，所以學生都在活動室玩，那么就發(fā)生，活地場地太小，學生你碰我，我推你的現象，從第四周開始，把學生分成10個組，每個組5個人，讓他們到操場上去活動，期間說清注意事項，還要教給孩子一些比較傳統(tǒng)的游戲活動，例如丟沙包，踢健子……讓孩子們重拾經典游戲。
2.班級管理。
現在天還是有些冷，所以沒有要求學生到班級太早，那么，早晨早到班級的孩子在沒上課之前就沒事干，雖然沒上早自習，但也應該讓孩子們干點什么，所以想這個學期的早自習讓先自己看看書，逐漸的培養(yǎng)出一兩個讀書小博士，并在班級里交流自己的讀書經驗，成為班級內的學習榜樣。
3.學習管理。
哪個班都會有幾個學困生，本學期的學困生打算用二幫一，結隊子的方式，讓學困生，盡快的成長起來。
三、教學工作。
本學期我所教的是蒙氏數學和拼音2，蒙氏數學我是第一次接觸，里面的很多教學游戲，我理解的還不是很透徹，所以想有時間多上網看看蒙氏數學的教學視頻，加強自己的業(yè)務能力。語文在教好拼音2的同時，還想讓學生認識一些簡單的漢字。
四、安全工作。
1.活動安全。
通過幾節(jié)安全課，給學生講清，和他們相關的安全注意事項。并把學生分成組，每組安排組長，專門監(jiān)督這件事。
2.飲食安全。
3.上下學安全。
與家長協(xié)商，來接孩子的必須是家長，其它人來接要提前和老師打好招呼，由家長全全負責上下學的安全。
本學期的工作安排就是這樣的，如果有不足之處，請領導指出，并幫助我改正。
本人擔任學前班主任一職已經有年頭了，帶領學前2班也有半年，看著這群可愛的孩子，想想自己的孩子曾經在這里渡過，心里總是倍感親切，一心就想把他們帶好，使他們能順利地向小學過渡，并留下一段美好的童年時光。
一、上學期存在的不足。
1、孩子在喝水，以及天氣變化增減衣服方面，總是需要老師提醒、督促，自主能力較弱。
2、由于孩子年齡小，喜歡課后奔跑，自律能力較弱。
3、現在獨生子女居多，孩子的許多事情都由家長包辦，于是孩子在自理方面也欠缺。
二、本學期學前二班發(fā)展的定位及改進方法。
根據上學期學生存在的不足，本學期學前二班將打造一個“自主、自信、自律、自理”的班級風氣，使孩子“形成自主，增強自信，懂得自律，學會自理”，讓孩子在主動探求的狀態(tài)下快樂成長，為其一生健康發(fā)展奠定堅實的早期素質基礎。具體的計劃如下:。
1、在一日的活動環(huán)節(jié)中優(yōu)化設置，提高幼兒自主、自律意識和能力，推進了幼兒的自主學習意識。
2、根據幼兒年齡特點，認知規(guī)律，有組織、有目的地開展。“四個自”活動，讓“四個自”深入幼兒。培養(yǎng)幼兒“四個自”的品質，在日常活動中貫穿“四個自”的教育，其形式靈活多樣，在培養(yǎng)自主能力方面有，“頂大的帶頂小的”、“學做小學生”;在培養(yǎng)自信方面有，“棒!棒!棒!我最棒!”、“星期五購物日”、“優(yōu)點大集合”;在培養(yǎng)自律能力方面有，“禮儀小明星”、“文明禮貌小明星”、“環(huán)保小天使”;在培養(yǎng)自理能力方面有，“穿衣秀”、“我是小幫手”、“巧巧手”等等。
3、繼續(xù)開展感恩教育。
我自己的孩子在凌昱老師的班上，孩子從一年級起每天都有一份特殊的作業(yè)，就是“每天為家人服務”，長期堅持后，孩子既能主動而又漂亮的完成，做為家長我真的是倍感欣慰，這正是學習感恩的有效的方法。在其的啟發(fā)下，我也安排“每天為家人服務”這一立體作業(yè)，并請家長把內容拍下，發(fā)至微信。在班里常常組織閱讀相關的故事、兒童讀物，同時也教育小朋友要尊敬師長，用良好的表現感恩老師，學會感恩同學，學會分享快樂，快樂分享。
以上便是我的工作計劃。金無足赤，人無完人，我將在班主任的工作上繼續(xù)努力，虛心向各位同事學習，勇于創(chuàng)新，及時總結經驗，精心打造經典的美舍學前班。
轉眼間我所帶的學前班已經進行第二學期，孩子們已經開始向小學生活邁進，在這個學期四個月左右的時間里，我作為學前班班主任將繼續(xù)抓好學生的德育工作，努力提高學生的思想品德，以下是我學前班班主任工作計劃：
一、班級其本情況。
本班共有學前兒童42人，其中男生22人、女生20人、達到學前兒童年里的有36人，有6人尚未年滿5周歲。
二、指導思想。
認真貫徹黨和國家教育方針，以學校德育工作計劃和教學工作計劃為指領，密切配合學校各項工作的開展，從學校工作和學生思想實際出發(fā)，抓好班級管理工作，抓好學生道德素質，努力建設良好的班風和學風。
1、安排班級活動。
根據學校德育工作計劃的安排，引導少年兒童開展各項實踐活動，活動之間要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的效應。與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和帶領學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。
2、營造健康向上的班級氛圍。
(1)根據學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和-諧、進取的班級氛圍。
(2)制定班級公約，形成良好班風。
(3)布置適合學前兒童年齡特點的教室環(huán)境。
3、指導培養(yǎng)小干部。班級小干部是班主任的左右手，要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。第一、幫助小干部樹立威信;第二、鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法;第三、嚴格要求小干部在知識，能力上取得更大進步。在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;第四、培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神。
4、通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。
通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見，特別要充分調動家長的積極性，取的共識，配合學校教育好孩子。
四、工作措施。
2、備好各學生基本情況花名冊，認真細致填寫充實。
4、經常聯(lián)系學生家長，密切結合社會、家庭對學校進行“三結合”教育;。
5、注重學生在校文化教育，密切各科任教師的關系，形成良好的教育體系。
一、情況分析。
大班生活經歷一個學期后，我班孩子在各個方面都有很大的的進步，比如生活動自理能力增強，手工制作更有創(chuàng)意及美觀，與朋友相處更和諧，安全意識更強等等。本學期我班共有30名幼兒，孩子在教育發(fā)展過程中存在很多不足，比如：學習時有些孩子注意力不集中，很喜歡說閑話;寫字時有些孩子筆順會出錯，正確的坐姿會忽略，要老師經常提醒，沒有養(yǎng)成習慣;個別孩子學習能力跟不上等等。
二、班級教學工作。
(1)三月份進行“三八”主題教育活動，讓孩子通過教育了解“三八”節(jié)的由來，更加尊重自己的媽媽，婆婆，奶奶等，并會在節(jié)日里向他們道賀，送小禮物等。
(2)結合清明節(jié)，開展向英雄。
人物。
學習的活動。進行“清明故事會”故事大賽活動。
(3)創(chuàng)設主題活動墻。根據園里的要求對三個主題進行環(huán)境創(chuàng)設，利用孩子的作品，家長的合作把主題環(huán)境布置好，使孩子在布置的過程中感受主人公的意識，對自己作品能上墻感覺自豪，激發(fā)孩子學習的積極性及家長的參與熱情。
(4)做好小朋友的安全教育工作。利用安全教育光盤，教師的語言講解，小朋友情境表演等方法對孩子們加強安全教育。使大家懂安全，生活中會注意安全，遇到危險能夠利用學到的安全知識求救，避險，逃生等。結合“安全日”開展一次安全情境表演活動。
(5)繼續(xù)進行每周一星評選活動。評選的內容主要是說、唱、跳三方面，說可以是述說一件有趣的事，講故事，朗誦兒歌;唱是能大方聲音響亮有感情地演唱歌曲;跳是能為大家表演舞蹈，表演歌等。為幼兒創(chuàng)設表現自我的機會，培養(yǎng)幼兒大膽表現自己的能力，繼續(xù)展示自己的風彩。
(6)注重對小朋友的拼音，識字，寫字教學。為了讓孩子將來更好地適應小學的生活，根據自己了解的小學教育情況，對拼音，寫字的進程進行了調整，拼音學完韻母后還要進行簡單的拼讀練習;寫字的內容更多一些，難度加大，一些筆畫多的字也有所接觸。
(7)“六一”期間進行慶“六一”展示活動，把班上的特色做成展版向家長進行一次展示。
(8)開展評比“紅花幼兒”，“識字大王”的活動。從評比中找到自己的不足，激發(fā)自己向別人學習，并會很高興地向別人鼓掌祝賀。
(9)學期結束時進行“畢業(yè)典禮”活動。讓每個孩子上臺表演，把自己最美的歌聲，舞姿，笑容展示給大家看，給孩子及家長留下美好的回憶。
三、家長工作。
繼續(xù)以熱情主動、耐心的態(tài)度與每位家長交流，爭取每位家長的支持、理解與合作。
(1)開學初進行主題為“如何做好幼小銜接”家長會，向家長宣傳幼兒園在這方面的準備工作及討論家長如何做好這方面的工作，使孩子通過這個學期的學習生活后順利地過度到小學的生活。
(2)管理好家長園地。每周一貼出本周的教學工作計劃;把孩子學的拼音，漢字，聽的故事，學的數學等相關內容貼出供家長參考，以便更好的輔導孩子;貼出家長密切關心的問題及解決方法方面的文章供家長學習等等。讓家園園地真正起到家園共育的作用，起到架設家園之間的橋梁作用，共同對孩子進行教育。
(4)繼續(xù)做好《幼兒成長記錄》的交流工作。
(5)學期結束期間請家長參加幼兒的“畢業(yè)典禮”。使每位家長能。
體會。
到孩子已長大了，并開心地從老師手中接過孩子，為他們就要成為小。
學生。
感到自豪。
四、班級特色。
繼續(xù)辦好班級特色——捏橡皮泥。這個學期注重捏“立體”的東西。培養(yǎng)孩子觀查生活的能力，并把生活中的經驗大膽地用到創(chuàng)作泥塑作品中來。每次活動后還是要繼續(xù)保持收拾好橡皮泥的習慣。把孩子好的作品拍下來，放到班級網站管里的班級特色中去，并提醒孩子去看，向家長小朋友介紹自己的作品，感受創(chuàng)作帶來的快樂心情。
學前班學期計劃上學期篇八
本學期我班共有**名幼兒，只有二名新生，所以對于孩子各方面的能力都了解的比較清楚。只是怎樣讓孩子能在原有的基礎上獲得更多的東西才是最重要的事情。本班有部分幼兒不善于主動與別人溝通，上課很少主動舉手發(fā)言，希望通過本學期的一系列活動能讓孩子有所進步。
二、教育教學。
1、學科教育活動：
本課程通過五大領域的教學來提高幼兒的全面發(fā)展的目標。"語言"通過本領域培養(yǎng)幼兒能自由閱讀兒歌;認識兒歌中的重點字;發(fā)展幼兒的語言表達能力。"科學"培養(yǎng)幼兒愛護植物，關心周圍環(huán)境，親近大自然珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識;對周圍的事物感興趣，有好奇心和求知欲。"社會"培養(yǎng)幼兒愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國;樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心。"健康"培養(yǎng)幼兒知道必要的安全保健常識，學習保護自己;生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力。"藝術"(美工、音樂、手工)培養(yǎng)幼兒的審美觀，能通過繪畫和手工的形式表現處對周圍事物的認識;讓幼兒感受音樂的美;提高幼兒的節(jié)奏感。
2、拼音：
本學期要學習所有的聲母韻母，要求幼兒會正確的區(qū)分單韻母、復韻母、聲母，會聲母韻母的連拼以及學習三連拼;幼兒能夠正確的在四線三格上書寫拼音字母并且能正確的發(fā)音;通過學習相關的拼音認識和書寫生字;能夠默寫23個聲母和6個單韻母;認識整體認讀音節(jié)。
3、數學：
本學期主要通過操作的方法學習20以內的加減法和體力推理;學習簡單的應用題;讓幼兒通過不同的形式學會解決數學問題;學習20以內的連加連減和混合加減;初步學習二位數和進位加減列豎式計算。
4、禮儀教育：
培養(yǎng)幼兒能主動向認識的人打招呼。讓幼兒理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣。
三、家長工作。
1、早晚利用家長接送的時間與家長交流孩子的情況，針對坐車孩子的家長經常通過電訪溝通交流。
2、每月通過月刊及周計劃讓家長了解教學內容。
3、開一次家長會。
4、每學期進行一次家長開放日讓家長了解幼兒在園的表現。
四、安全、衛(wèi)生工作。
1、認真做好每天的衛(wèi)生工作，并培養(yǎng)幼兒的勞動能力。
2、戶外活動時告訴幼兒活動規(guī)則，并通過互相監(jiān)督的方式來糾正幼兒的不良行為。
3、做好幼兒每天的晨檢工作。
4、教育孩子基本的安全常識。
新的一學期來臨了，學前班為了是在進進小學之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學習習慣、自覺的意識和一定的規(guī)則性，同時家長也?？从變涸谶M進小學之前能夠接受一些深入的扎實的學習，以便于幼兒能夠在小學順利的學習和生活。為了保質保量的做好學前班的各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據幼兒園園務。
工作計劃。
結合本班的實際情況制訂了本學期學前班的工作計劃。
一、班級現有狀況分析：
我班現有幼兒36名，大部分孩子是大班直接升上來的，生活習慣與學習能力均發(fā)展不錯，個別幾個是插班生。我班在認知方面：幼兒對四周事物充滿好奇，喜歡聽故事讀童謠。但有較多幼兒語言表達能力欠缺，不愿意大膽的進行表達，回答題目時也不能用完整的話語表述；部分幼兒不認識10以內的加減法。
在生活方面：大多數幼兒能注重個人衛(wèi)生并會收拾自己的碗勺。部分幼兒進食的速度比較慢，中午不能很好地午休，晝寢后被子和床展整理的比較亂。有個別幼兒對自己的學習用品及課桌椅不能很好的保護，桌面較臟。
在社會發(fā)展方面：固然我們是一個新組合的班級，但是大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，互相都很熱情，也有個別幼兒由于性格比較內向，因此喜歡獨處，融入集體的意識比較弱。所以我們將會采取集體統(tǒng)一教學與加強個別輔導同步的模式教育好孩子，讓他們能在統(tǒng)一進度的前提下發(fā)揮自己的個性，在入小學的前一年里從身心兩方面作好準備，為入小學打好堅實的基礎。
二、常規(guī)訓練與生活、學習習慣的培養(yǎng)。
1、自理大、小便，整理衣物及便后、餐前洗手，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。
2、能用正確的方法洗臉、漱口，同時養(yǎng)成在家自覺早晚刷牙的習慣。
3、課堂能自主、自覺地學習、思考，有良好的專注力與規(guī)則意識。
4、做力所能及的事情，強化自己收拾玩具物品的習慣，保持環(huán)境整潔。
5、輕聲說話，搬拿物品，輕拿輕放。
6、喜歡書寫，能用正確的方法讀書、寫字，自控能力強。
7、有一定的自我管理能力及組織領導能力，能順利完成老師交給的組織管理任務。
三、安全工作。
1、能熟練說出父母和幼兒園的名字、家庭住址、電話號碼等個人信息。
2、在生活、游戲中知道保護自己不受傷害，也注意不傷害他人。
3、隨機教育簡單、常見的逃生、自救方法。
4、無論是在班級還是在外面都應該遵守規(guī)則和社會公德。
四、生活護理與衛(wèi)生消毒。
1、引導幼兒能根據天氣的變幻，及時的更換衣服，有不舒服的現象能及時告知老師。
2、加強幼兒體能訓練，注重幼兒跳躍、接力、跳繩、攀爬、翻滾等能力的訓練。
3、生活教師引導幼兒養(yǎng)成按時、自覺午睡的良好習慣，讓幼兒能自覺睡好覺，不踢被。
4、生活教師按時按質做好消毒工作，保證班級物品及幼兒用品衛(wèi)生。
五、良好品德習慣的培養(yǎng)。
1、培養(yǎng)積極主動的與同伴交往，學會分享、謙讓與合作。
2、懂得關心他人，愛護周圍環(huán)境，能夠傾聽和理解別人的要求。
3、講衛(wèi)生，不隨地亂扔垃圾。
4、熱愛勞動，自己的事情自己做。
5、每天堅持早睡早起，按時上學，養(yǎng)成良好的作息習慣。
6、認真傾聽，積極答題，熱愛學習。
7、愛惜糧食不浪費、不挑食。
8、積極參加戶外活動，遵守規(guī)則。
六、家長工作。
1、每周根據教學情況寫好周回顧表向家長反映一周所學內容。
2、晚間接送時間與家長簡短交流幼兒情況。
3、引導幼兒提醒家長每天準備好一條長毛巾，一套衣物放在書包備用。
4、不定期對乘車幼兒及特殊幼兒進行電訪，對缺勤幼兒及時電訪。
5、周末一定要給孩子剪指甲。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
6、做好榜樣：家長的處事態(tài)度、言行舉止，要成為幼兒的表率，讓幼兒在潛移默化中接受良好的教育。
7、尊重兒童：家長要為幼兒提供愉悅、和諧、寬松的環(huán)境，使他們身心健康成長。
8、養(yǎng)成好習慣：對幼兒的要求應適度，持之以恒，使他們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。積極配合教師的各項工作。
一、班級現有狀況分析：
本班現有老師三名，(保教主任，協(xié)教老師，保育老師)。我班現有幼兒28名。男生22名，*6名。我班在認知方面：幼兒對四周事物布滿好奇，喜歡聽故事讀童謠。喜歡看動畫片。但有較多幼兒語言表達能力欠缺，不愿意大膽的進行表達，回答題目時也不能用完整的話語表述;個別幼兒不會10以內的加減法;大部分幼兒自理能力差。
在生活方面：大多數幼兒能注重個人衛(wèi)生并會收拾自己的碗勺。個別幼兒進食的速度比較慢，中午不能很好地午休，就寢后被子和床上整理的比較亂。有個別幼兒對自己的學習用品及桌椅不能很好的保護，桌面較臟。在社會發(fā)展方面：固然我們是一個新組合的班級，但是大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，互相都很熱情，也有個別幼兒由于性格比較內向，因此喜歡獨處，融入集體的意識比較弱。
二、工作目標：
根據本班實際情況，我班制定出以下教育目標：
1.促進幼兒身心健康發(fā)展，培養(yǎng)良好的生活學習習慣;。
2.形成良好的認知結構，發(fā)展認知能力;。
3.促進幼兒語言表達能力的發(fā)展;。
4.培養(yǎng)良好的道德品質與基本行為規(guī)范，發(fā)展人際交往能力。
5.培養(yǎng)幼兒的獨立性和獨立解決題目的能力。
三、詳細措施：
3.積極組織教學活動，激發(fā)幼兒的活動愛好和求知欲，引導幼兒主動地認感知、探索事物，讓幼兒在觀察及語言表達能力方面都得到良好的發(fā)展;形成良好的學習習慣。
4.通過講解等多種方式，鼓勵、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī);。
5.帶領值日生做好教室、臥室、洗手間的清潔工作，培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質;。
6.杜盡一切不安全的隱患(如洗潔精、消毒水、刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著的地方)。
四、家長工作：通過電話、短信和家長作業(yè)的形式及時的和家長溝通幼兒在園的生活和學習情況，將幼兒的進步和不足的地方反饋給家長，對于幼兒不足的地方請家長給予配合改正。必要時通過上門家訪?？傊?，只有通過家園的雙向合作，才可以更好的開展工作。
學前班學期計劃上學期篇九
幼兒園教育的主要目標是：促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調發(fā)展，增強體質，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。在學習中發(fā)展孩子們的智力，使其不斷成長。因此，幼兒園一切教育活動及其評價，都應以教育目標為導向，密切聯(lián)系幼兒的實際發(fā)展水平和生活經驗來確定教育內容、方法和過程。
學前班學期計劃上學期篇十
為了提高學生的學習積極性，新學期，學前教師如何制定工作計劃？下面是本站小編收集整理關于學前班學期計劃的資料，希望大家喜歡。
一、指導思想。
各學科將繼續(xù)堅持科學的教育理論為指導，認真實施基礎教育課程改革，全面推進素質教育。從學校的現狀出發(fā)，扎實有效地開展各項教育教學工作，努力提升我校的教育教學質量。為了使各項工作落到實處，特制定本學期工作設想如下：
二、主要目標任務。
1.認真組織全體教師學習市、縣主管部門《課堂管理常規(guī)要求》及教育教學文件,力求取得成效。
2.進一步深化新課程改革。以新課程理念為先導，以教學反思為抓手，以課堂教改為重點，加大校本培訓和校本教研的力度，組織教師進一步學習新課程，解讀新課程，實踐新課程，推進我校教育教學改革的深化。
3.強化教學常規(guī)管理。在實行校內教學常規(guī)調研的同時，加強平時教學的抽查力度，以此推動各科教學常規(guī)工作穩(wěn)固、扎實地開展。注重學生學習常規(guī)的養(yǎng)成教育，促使學生養(yǎng)成良好的學習習慣，為他們的終身教育打下厚實的基礎。
4.堅持“科研興?！辈呗?，扎實開展縣級數學課題——《重視語言發(fā)展，提高數學課堂教學質量》的研究，強化行動研究和教學反思，以自主研修、同伴互助、專業(yè)引領三方面為主要的科研形式，扎扎實實開展課題研究等活動，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和科研水平。加強教師之間的深度對話和智慧碰撞，要讓教師群體成為學習型組織。把自培、互動、共享作為校本教研的核心理念，把“開展自已的教研、發(fā)表自己的見解，解決自己的問題，改進自己的教學”作為教研目的，讓每一位教師“把研究的東西做出來，把做著的東西說出來，把說出的東西寫出來”，親身體驗“研——做——思——寫”這樣一個循環(huán)往復、螺旋上升的過程。倡導教師撰寫案例反思和教育隨筆，使教育教學的反思、后記最后成為教師自覺的工作方式和生活方式。
5.加強師資隊伍培訓力度。扎實開展師徒結對活動，縮短轉崗教師教師上崗適應期，定期有效的組織開展學科組教研活動，全面提升教師理論素養(yǎng).
三、主要工作措施。
(一)期初組織相關學科教師進行上學期教育教學反思大討論活動，教師們暢所欲言，通過對上學期工作的全面總結，找出自己工作中的不足，與領導和其他教師一起溝通確定改進辦法。同時教師也毫不保留的把好的經驗介紹給大家，以共同提高教學質量。切實做好教師的思想工作，轉變態(tài)度，以積極向上的狀態(tài)全身心的投入到教育教學工作中。
(二)加強青年教師培養(yǎng)力度，提高師資教學業(yè)務能力。
1、抓好常規(guī)培訓。
本學期，將繼續(xù)為青年教師分別安排了學科引領老師，要求師付在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導等方面給徒弟予悉心指導，以期縮短轉崗教師的上崗適應期。重點加強對李寶華、王殿峰、劉立芬、劉磊、胡鳳鈴等青年教師的培養(yǎng)。
2、抓好專業(yè)培訓。
(1)大組教研活動。
本學期數學、科學、學前班、體育、音樂將繼續(xù)進行大組教研活動。每次活動成員要充分做好準備，力求使每一次活動成為促進教師業(yè)務能力提高的重要場所。
(2)學科備課組活動。
學科備課組活動主要以課堂為主題，探討教學過程中出現的一些問題和疑惑，力求使每一次活動成為促進教師教學能力的場所。主管領導將從第一周開始就深入課堂聽課，及時查找不足并適時進行指導(要求本科教師積極參與聽課活動，每位教師聽課時都要寫出自己對所聽課的每個環(huán)節(jié)的評價)。
3、支持外出培訓。
在組織開展校本培訓的基礎上，為教師創(chuàng)造走出去學習的機會，積極組織教師參加各類業(yè)務培訓活動。
(三)加大教學管理力度，提高課改實施水平。
1、加強教研組建設。
加強教研組建設，對組長、教學骨干進行培訓并創(chuàng)設平臺，完善教學常規(guī)的檢查與評價，教研組學期計劃中必須有明確的教研計劃內容，并切實落到實處。提倡組際之間的交流與磋商，努力營造濃厚的教研氛圍。同時加強教研組工作的自主性、創(chuàng)新性、實效性，由教研組長負責，加強集體備課、說課、聽課、評課等研討，提高課堂教學的質量和效益。積極推進對各教研組教研活動的考核，學期結束評選出優(yōu)秀教研組。
2、加強教學過程管理。
教學過程管理包括備課、上課、作業(yè)、輔導、考核等教學基本環(huán)節(jié)的常規(guī)管理工作。
備課實行分層管理，因人而異，注重實效。教師一律寫詳案，備課量均要做到超前一周。備課不僅要分析學生的原有知識基礎學習能力，更要吃透教材，提倡課前備、課后思，有話則長，無話則短，每節(jié)課必須寫清導語、過渡語、和結束語，為自己的教學研究工作積累素材。在教學過程之前的一些環(huán)節(jié)上可以簡寫，但要做到心中有數。凡集體備課的。
教案。
要專門設本，需在旁著重注明自己上課后的感受和想法。幼兒教師的精品教案要設專用本。
上課倡導多樣化的教學模式，優(yōu)化課堂教學過程，有效利用現代教育技術，努力提高課堂教學的效率。課堂上要營造民主寬松的課堂氛圍，為學生創(chuàng)設自主探究、交流合作的機會，尊重學生的見解，重視學生的經驗，鼓勵學生創(chuàng)新，指導學生關注生活、關注實踐。
作業(yè)需立足于減輕學生的課業(yè)負擔，避免重復勞動，提倡少而精。引導學生完成一些感興趣的探究性、實踐性作業(yè)。力求使作業(yè)成為聯(lián)系學生知識和生活實際的紐帶，培養(yǎng)學生的應用意識。
學習輔導體現因材施教的原則，對學習有困難的學生予以更多的關心和幫助。不得對學有困難的學生進行人身攻擊和諷刺挖苦。要切實做到老師們自己反思的那樣“多些耐心和愛心”。
向李寶華老、王殿峰、付冬杰等老師學習精心、敬業(yè)精神，向張健美等老師學習樂學習、愛鉆研的精神。
3、認真落實31345工作。
4、落實全面發(fā)展，抓好綜合學科教學。音樂、體育學科及學前。本學期將繼續(xù)狠抓音樂、體育學科的課堂教學，要在認真而創(chuàng)造性地完成學科教學任務外，還要堅持做好科學基地工作，加強舞蹈班的訓練，全面提升學生的自身素質。積極準備各項活動，一定要出精品;抓好抓經體育運動隊，力爭在各級運動會上取得好成績。認真組織學前班教育教學工作，重視幼兒智力的開發(fā)，并把安全工作放在首位。為合理衡量幼兒教師教學工作情況，考核教師工作實績，建立有效激勵機制，提高教育教學質量水平，根據我校實際情況，特對學前教師獨立考核，并制定學前教師教學工作量化考核細則。
5、按學校要求落實好包班工作。
6、加大畢業(yè)班管理力度。
落實學校關于畢業(yè)班的管理意見，注重過程管理。(1)要求畢業(yè)班教師認真分析班情、分析學生、分析自我教學，寫出合理的班級和。
(2)對學生進行合理的分層教學和輔導，提高教學的實效性尤其是“邊緣優(yōu)生”和“邊緣學困生”這兩類，更要認真分析他們的情況，制定十分詳細的輔導計劃，力爭使這兩類學生能有較大提高(3)樹立“質量第一”的意識，強化整體合作意識，堅決杜絕單打獨斗的現象畢業(yè)班應在教研組長和教導處的領導下開展工作，經常性地與教導處溝通教研組長必須做到每天了解畢業(yè)班的學生情況，有問題和困難及時向教導處和學校反映(4)堅持教體局提出的“三清制度”和月考機制，及時檢測學生掌握知識和教學教學情況，認真進行反思并整改對一段時間內部分成績上升不明顯的學生，給予更多的關注，幫助提高強化分層訓練，給學困生希望，以提高其學習成績(5)采取領導包班制的辦法，加強畢業(yè)班學生的思想教育和管理。
(四)健全教學管理運行機制，確保學校教學工作穩(wěn)妥有效展開。
1、進一步抓好課堂常規(guī)。
課前，每一位教師要認真做好課前準備，于上節(jié)課下課鈴響后馬上進入教室，學生要養(yǎng)成課前做好上課準備工作。課上，教師要注重培養(yǎng)學生的聽課習慣，讓學生學會傾聽、學會發(fā)言、學會討論。課后，班主任及任課教師有責任組織好學生的課間活動，避免課間互相追逐、打鬧現象。
2、進一步落實隨堂聽課。
進行不定期的隨堂聽課，采取推門聽課的方法。對部分相關學科的教師要進行“跟蹤式聽課”，對聽課進行課堂教學情況的測試反饋，及時進行針對性點評，努力提高課堂的質量。
要求教師和學生做到六個一：
一、教師努力做到“六個一”。
1、每個學年里要上好一節(jié)公開課(可在學校、教研組內進行，必須通知學校領導)。
2、寫一份自己滿意的教學設計(期末發(fā)到學校公共郵箱)。
3、設計一份自己滿意的試卷(學期末每位教師針對本冊書和學生實際情況，設計一份試卷發(fā)到學校郵箱)。
4、寫一篇論文(期末以a4紙打印或手寫形式上交學校)。
5、做好自己的一個研究課題(學校隨時檢查落實情況)。
6、每周練寫一篇正楷字(從下周開始，學校統(tǒng)一發(fā)紙)。
二、學生做到六個一：
1、每節(jié)課前一支歌：要求昂揚向上、催人奮進的歌曲。如“團結就是力量”
等。這就要求音樂教師下些功夫，教會學生唱歌。歌曲從“百首歌曲大家唱”中選。做到班班有歌聲，課課有歌聲。學校將做重點檢查，將此項工作作為考核音樂教師的首要條件。
2、每天一篇。
日記。
：一二年級可寫一兩句話，三、四、五、六年級寫一段話。
3、每天一組計算訓練。
4、每周一篇小楷字：要求語文教師認真指導并檢查，學校適時檢查。小楷字一律用三十二開田字格本，寫清第幾周，內容以閱讀、積累為主。
5每周讀一篇科學小常識。
6、每周學會一句英語日常用語。
為了很好地把學前班《體育》課程教好，我制定如下的工作計劃：
一、基本情況。
本班學生通過上學期的培養(yǎng)，在體育方面，學生興趣較濃，但是又常常出現摔交現象。大班級的幼兒在隊列隊形上還存在很大的弊病，每周一的升國旗儀式上，孩子的走路姿勢很不雅觀。踏步這一方面還是需要加強的。
2.小班級幼兒的體育運動能力、體能方面不夠理想。
3.課外活動時候，教師對幼兒有目的的體育運動組織，沒有體現出來，幼兒在無目的的玩各種玩具。
4.幼兒對體育運動的興趣低，不樂于參加各種帶競技性的體育活動。
二.解決方案：
1.大班的幼兒是幼兒園每次升旗儀式的旗手，在大班要加強幼兒的隊列隊形的練習，加強基本動作練習。
2.中小班幼兒學習基本的列隊。加強《課程》中要求的體能鍛煉。同時逐步的培養(yǎng)幼兒的體育運動興趣。
3.組織教師學習基本的體育教學知識、手段。能組織幼兒進行體育鍛煉。
4.各年級的體育教研員要對本年級的體育教學時時進行督促。
5.加強幼兒來園時的早鍛煉組織。形式和手段呀多樣化。
6.針對大班的幼兒，要逐步培養(yǎng)幼兒的體育興趣。設置多樣的體育興趣活動，比如：溜冰、單車、跳繩以及各種棋類的學習。同時在大班要培養(yǎng)一支足球隊，加強幼兒對外界的聯(lián)系。
7.組織多樣化的體育競技。
活動，加強本幼兒園內幼兒縱向、橫向的交流。
三.中、小班幼兒體育教研課題細目：
1.研究課題：
a.體育運動與幼兒生長發(fā)育(接上學期)(中、小班級教研課題)。
b.培優(yōu)拔尖，個人愛好與專項性運動能力培養(yǎng)初探(大班級教研課題)。
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學前班學期計劃上學期篇十一
為加強對常規(guī)工作的認識，做好各項班級工作，學前班教師制定了。
下面是本站小編收集整理關于學前班學期計劃的資料，希望大家喜歡。
一、生活活動。
1、在生活環(huán)節(jié)練習使用筷子。
2、在游戲和生活中知道必要的生活常識，學習保護自己。
二、區(qū)域活動。
1、益智區(qū)---10以內加減。
2、運動區(qū)---嘗試圓圈跑。
三、教育活動。
星期一互動數學：小熊分類小船分類。
兒歌：時間的樣子。
安全：戀網記。
英語:單詞yardbadroombathroom。
星期二互動數學：小鴨嘎嘎。
小朋友分分類。
故事：奶牛和甲殼蟲。
社會：安全小口決。
英語：hideandseek。
星期三互動數學：集郵金色的項鏈。
語言：手指游戲。
安全：安全百寶箱。
英語:讀寫本p515253單詞書寫與用法。
星期四互動數學：信封上的題目數字火車。
國學。
教育：
弟子規(guī)。
安全：神奇的電腦。
p55—p56練習冊。
星期五互動數學：復習所學內容。
語言：禮儀兒歌。
安全：復習。
英語：復習。
四、戶外活動。
綜合---鍛煉快速反應能力和按一定方向奔跑的能力。
集體—時間大嘴巴p37。
分散—獨輪車。
五、家長工作。
1、請家長帶幼兒踏青，感受初春的變化。
2、遵守幼兒園作息時間。
六、我學會了。
1、古詩：《春望》【唐】杜甫。
國破山河在，城春草木深。
感時花濺淚，恨別鳥驚心。
烽火連三月，家書抵萬金。
白頭搔更短，渾欲不勝簪。
2、分享閱讀：時間的樣子。
時間是什么形狀的?時間是圓圓的，藏在表盤的指針里，轉呀轉，滴答滴答。
時間是什么味道的?時間是香香的，藏在成熟的水果里，長呀長，香香甜甜。
時間是什么顏色的?時間是銀色的，藏在媽媽的秀發(fā)里，一絲絲，褪去黑色。
時間是什么樣子的?時間像寶寶的小腳丫，藏在成長的足跡里，一步步，邁向未來。
3、故事：奶牛與甲殼蟲。
圣甲蟲就是屎殼郎，屎殼郎就是圣甲蟲，只不過尊敬他們的人才會稱他們圣甲蟲。
奶牛是從不叫他們圣甲蟲的，她討厭他們正整天牛糞里鉆來鉆去，還影響自己休息。圣甲蟲泥泥和球球在一泡牛糞里爬來爬去，不一會就滾出了一個糞球。這已經是今天的第四個了，牛圈里也干凈了許多。奶牛每次睡醒睜開眼時，牛圈里都收干干凈凈的。這次，她睡醒時發(fā)現泥泥和球球正推著糞球往外走。忽然，泥泥滑了一跤，糞球滾向了奶牛。奶?！班帷钡囊幌抡酒饋?，趕緊抹抹被糞球碰過的皮膚，大聲喊道：“你們兩個清潔工可不可以專業(yè)一點!打擾我休息，影響我產奶，你們擔當得起嗎?”奶牛聲音好大，都快震破他倆的而耳膜了。
“對不起，對不起，是我不小心?！蹦嗄嗾f道?！俺羰簹だ?，趕緊走，真不愿意再看到你們!”奶牛說完高高地昂起頭。
球球受不了奶牛的囂張：“懶惰的怪物，我們是在幫你清理。只知道吃不知道清理，虧人類還說你吃的是草擠得是奶呢，其實懶得要命?！?BR> 奶牛惱羞成怒：“我負責產奶，不負責清理，再說我這本來也不臟?！彼s走了泥泥和球球。
沒有了泥泥和球球的清理，牛圈里越來越臟。糞便還招來了許多蒼蠅和害蟲，奶牛再也不能安心地睡覺、吃草了。
奶牛后悔了，她開始想念泥泥和球球了。正巧，泥泥和球球從牛圈經過。奶牛大聲喊道：“圣甲蟲!圣甲蟲!尊敬的清潔工，我需要你們!”泥泥和球球笑了笑，不計前嫌的又在牛圈里工作起來。
泥泥和球球繼續(xù)著他們“地球清道夫”的使命，他們盡職盡責，把糞便運輸、分解，土地越來越肥我了。
4、折紙：小鳥。
5、歌曲：愛護小樹苗。
6、國學教育：弟子規(guī)。
父母呼應勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽父母責須順承。
冬則溫夏則凊晨則省昏則定出必告反必面居有常業(yè)無變。
事雖小勿擅為茍擅為子道虧物雖小勿私藏茍私藏親心傷。
親所好力為具親所惡謹為去身有傷貽親憂德有傷貽親羞。
親愛我孝何難親憎我孝方賢親有過諫使更怡吾色柔吾聲。
諫不入悅復諫號泣隨撻無怨。
7、快樂繪畫:向日葵仙人掌。
8、手指游戲：《悄悄話》。
小鳥小鳥住在大樹上，(雙手五指伸開，手心向內，交叉拇指相勾做鳥飛狀，雙手由下至上抖動五指)。
田鼠田鼠住在大樹下，(雙手五指并攏呈“爪子”狀雙手輪流交替由上至下)。
喇叭花喇叭花爬呀爬呀爬，(雙手手腕相靠360度翻轉手腕，由下至上伸到頭頂)。
喇叭花喇叭花變成小電話，(從頭頂邊轉動手腕邊向兩側打開，最后在耳旁拇指小指伸出其余三指收攏呈打電話狀在耳旁晃動兩下)。
喳喳喳，吱吱吱……(左右手交替晃動表示輪流打電話)。
小鳥和田鼠說著(雙手一起在耳旁晃動)。
悄悄話。(雙手手掌呈喇叭狀在口前，小聲音表示悄悄的意思。)。
9、數數:學習湊十法9+幾。
10、律動：房間大變身。
一、本學期幼兒能力的培養(yǎng)重點和措施：
1、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。
學前班，是孩子在幼兒園學習生活的最后一年，隨后他們將進入小學。如何讓孩子很好地適應小學，為小學的學習打基礎?培養(yǎng)孩子們良好的學習習慣是主要的條件之一。
a：與家長達成共識，讓家長明白良好的學習習慣的重要性。我們預備多與家長聯(lián)系，常和家長商量孩子的一些不良好因素，如怎樣培養(yǎng)孩子良好的學習習慣、怎樣讓孩子多吃飯等。
b：培養(yǎng)孩子看書的能力與愛看書的習慣。每天教孩子認識2個字。有了詞匯量和認字的能力，才能培養(yǎng)孩子看書的愛好。
2、培養(yǎng)幼兒的求知欲和好奇心。
好奇心是幼兒的共同特點，但是我們班的孩子已經不再只對事物的表面感愛好了，他們喜歡追根問底，不但問“這是什么”，還要問“為什么這樣”。他們的問題很廣，表現出強烈的求知欲和認識愛好。為了進一步提高孩子的求知欲和好奇心，我在活動中多設計和孩子有關的一些智力活動和愛好活動。
3、提高孩子的集體意識和集體榮譽感。
因此，集體意識的培養(yǎng)也成了本學期的教育培養(yǎng)重點之一。
a:多開展多種形式的競爭性的活動。在班與班之間、組與組之間開展比賽，讓幼兒從勝利和失敗中體會領悟到：團結協(xié)助、互幫互進的重要性。有了這種精神，我們才能取得勝利。
b:培養(yǎng)幼兒的合作行為。合作是一種基本的社會技能，是一個人適應社會所必備的能力。合作行為是歲幼兒年齡的增長而逐步增加的。在培養(yǎng)幼兒的合作行為時，首先教孩子把握合作的技能，學會處理合作時出現的問題。班上的孩子已有了合作的意識，但缺乏合作的技能。合作水平較差，經常會出現不歡而散的情況。因此，我們將與孩子一起討論，協(xié)商如何開展合作活動;在合作中出現問題應如何解決?我們還將增加合作性游戲，讓孩子更好地學會與同伴合作。
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學前班學期計劃上學期篇十二
經過三年多幼兒園的
生活
，本班幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和獨立生活能力，懂禮貌、友
愛
、誠實、大方等文明行為；具備明辨是非能力和集體觀念，肯學好問，思維活躍，口語表達能力強；能流利地朗誦兒歌，生動地復述故事，喜歡唱歌、舞蹈、繪畫、模仿能力強；多數幼兒的各種能力，都有不同程度的提高。
二、工作任務
新學期，我們將隨著幼兒的實際情況，采取新的教學措施，除繼續(xù)抓緊抓好課程的安排外，要著重對教學中的薄弱環(huán)節(jié)作適當的調整。根據幼兒在學前班
學習
的情況，增添一些粗淺的
小學
入學知識，圍繞園下達的中心任務，認真完成各科教學內容。教學中將靈活掌握難易，增加難度適當，使幼兒各方面都能得到全面發(fā)展，為進入小學打下良好的基礎。
1、接待工作
做好晨間幼兒來園的活動安排，熱情接待家長和幼兒來園，與家長交流談心，對幼兒的學習方面著重進行了解，與家長保持經常的正常聯(lián)系。
2、抓好薄弱環(huán)節(jié)及措施
（1）發(fā)展幼兒思維力、
想象
力、創(chuàng)造力以及口語表達能力。促進幼兒學習動腦，坐姿端正、書寫正確，發(fā)言主動、積極，認真完成課內外作業(yè)。
（2）在教育教學中，充分調動幼兒學習的積極性，激發(fā)幼兒學習的興趣，大膽嘗試新的教學方法，改變呆板的教育模式，從課堂型向游戲型發(fā)展，從知識型向智能型發(fā)展，把教學內容貫穿于幼兒的一日生活中，讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中掌握知識。
3、開展下午各科復習課及游戲
激發(fā)幼兒對各科游戲感興趣，增加一些戶外活動，做到動靜結合，使幼兒既能學到知識又能輕松度過一天的生活。按每周課程表的安排增加復習課及課堂、課外的書寫練習，分組活動在室內外進行，適當調整、靈活掌握，把握好時間的安排，做到有目的、有計劃的開展各項活動，使幼兒身心健康成長。
4、做好新學期的早操及節(jié)日活動
為適合學前幼兒的年齡特點，繼續(xù)做好新操的準備工作，做好配樂、編排動作等。同時準備好節(jié)日的活動內容，通過參加節(jié)日活動，組織幼兒開展討論，讓幼兒人人動腦，個個開口，講出自己的感受，增強自信心和表達獲得成功后的喜悅心情。
5、離園工作
幼兒一天的學習、活動結束，整理室內外物品，做好清潔工作，根據季節(jié)變化，幫助幼兒著裝，與幼兒交談，鼓勵幼兒自覺完成作業(yè)。
以上計劃，本班教師分工協(xié)作共同完成。
轉眼間我所帶的學前班已經進行第二學期，孩子們已經開始向小學生活邁進。在這個學期五個月左右的時間里，我作為學前班班主任將繼續(xù)抓好學生的德育工作，努力提高學生的思想品德，以下是我學前班班主任工作計劃:
一、
班級
其本情況
本班共有學前兒童42人，其中女生22人、達到學前兒
童年
里的有36人，有6人尚未年滿5周歲。
二、指導思想
認真貫徹黨和國家教育方針，以學校德育工作計劃和少先隊工作計劃為指針，密切配合學校各項工作的開展，從學校工作和學生思想實際出發(fā)，抓好班級管理工作，提到學生道德素質，努力建設良好的班風和學風。
三、班主任工作
基本要點
1、安排班級活動。
根據學校德育工作計劃的安排，引導少年兒童開展各項實踐活動，活動之間要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和知道學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、
校園
文化活動、社會實踐活動等。
2、營造健康向上的班級氛圍。
(1)根據學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。
(2)制定班級公約，形成良好班風。
(3)布置適合學前兒童年齡特點的教室環(huán)境。
3、指導培養(yǎng)小干部。
班級小干部是班主任的左右手，要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部，第一、幫助小干部樹立威信;第二、鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法;第三、嚴格要求小干部在知識，能力上取得更大進步。在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;第四、培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神。
4、通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。
通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，力爭和任科老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見，特別要充分調動家長的積極性，取的共識，配合學校教育好孩子。
四、工作措施
1、教師認真制定好適合本學前班工作計劃，并認真組織實施。
2、備好各學生基本情況花名冊，認真細致填寫充實。
《學前班第二學期計劃》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。
學前班學期計劃上學期篇十三
都說“一年之計在于春”，所以，隨著新學期的來臨，我也認真做好了下學期教學工作的計劃。由于本班是學前班，年齡均在5"6歲，且9月份就要上小學，處在這個年齡階段的幼兒，他們在語言、心理、性格、興趣等各個方面還需要良好的教育來啟發(fā)和引導。因此我就本學期的工作制定了個人計劃，具體方案如下：
學前班學期計劃上學期篇十四
伴著櫻花的陣陣飄香，我們又迎來了新的一學期。本學期是我們班老師和小朋友們在幼兒園生活的最后一學期了，今年九月孩子們就將進入新的小學開始他們新的生活了，為了使孩子們更好的適應以后的小學生活、學習。我們在這學期要多多努力與家長共同配合，做好孩子幼小銜接的各項工作。幼兒園的學前班相比其他班級的一些常規(guī)工作比較而言，從不同角度來看，工作的側重點都有所不同，我們班怎樣在做好常規(guī)工作的同時，又能做好重點工作呢？在此，我代表班級老師介紹我們班本學期的工作：
1、班級情況分析：
幼兒情況：本學期我班幼兒有36名，本班孩子已經過4年的幼兒園學習、生活。孩子的自由語言表達能力比較強，但在正規(guī)場合時語言的傾聽能力和講述能力比較弱。大部分孩子在藝術領域方面表現欲比較強，喜歡表演；數學的邏輯思維能力比較好；但在社會領域大部分孩子存在著愛大聲說話、自我服務意識和為他人服務意識比較弱，在學習習慣方面學習坐姿不端正等問題，都有待加強。
家長情況：幾乎所有的家長都比較理解和支持本班老師的工作，部分對和育兒方式有疑惑的家長能做到及時主動向老師交流、學習。
教師情況：本學期我們班的仍然是白老師、毛老師和王老師。經過幾個學期在性格、處事方面的磨合，我們班級成員之間都達成相對穩(wěn)定一致的教學理念和育兒方式，在去年的工作中，我們班被評為了“團結協(xié)作班級”，在以前我們班領的最多的就是“敬業(yè)奉獻班級”，對于“團結協(xié)作班級”這個榮譽我們班的成員一直都很期待。盡管這個獎項已成為過去，但這個獎項留給了我們班成員間更多的鼓勵和思考，鼓勵我們繼續(xù)加油，思考我們將在哪些方面繼續(xù)突破，取得更大的進步。
班級的毛老師、白老師都是一級教師，在日常的常規(guī)教學活動中，兩位老師在做好自己本職工作的同時都將一如既往的、毫無保留的指導新老師。起好一級教師的示范帶頭作用。
2、教學工作：
教學分工：本學期白老師仍然負責語言、早閱、美術和部分階梯課程；毛老師任然負責數學、音樂和部分階梯課程，王老師負責配班工作。
主題活動：本學期我們將開展“美麗的春天”、“生活萬花筒”、“快樂的夏天”、“我要上小學了”四個主題活動。在這四個主題活動中，班級老師將與孩子們一起收集廢舊物品和學習資料，共創(chuàng)主題環(huán)境，制作游戲材料等等。
3、家長工作：
除每日堅持“微笑服務”，與家長做好每日的日常交流工作和每月填寫兩次的.家園冊的工作外，將重點利用家園欄、網上通信、電訪等交流方式與家長做好孩子們幼小銜接的過度工作。如：孩子自理能力、服務情感意識、知識技能的提升，任務意識等等。
家長開放日：制定家長開放日活動計劃，認真準備教玩具，組織實施教學。
4、護理安全工作：
（1）護理：學會自己的事情自己做，自己管理自己的物品；學會自己照顧自己，會根據氣候的變化或自己的需要穿脫衣、喝水。
（2）安全：遇到困難會請求大人的幫助；學會自我保護等安全意識
（3）與家長配合做好體弱孩子和體重超標的孩子的進餐喂養(yǎng)工作。
（4）每天與對班老師做好交接班工作，做好考勤記錄和缺席幼兒的情況追蹤登記。
1、幼小銜接工作：為了做好幼小銜接工作，我利用寒假的時間，走訪了一些有孩子上小學的家庭和在小學工作的教師，詢問、了解小學老師的一些教育理念、班級管理模式和小學生的學習模式、學習現狀等等。大體情況：進入小學后，孩子們都會側重于知識技能的學習，主課有語文、數學和英語；大多數孩子的學習主動性較弱，家庭作業(yè)都需要大人督促、簽字才能完成。針對這些情況，重點加強：
（1）孩子的任務意識的培養(yǎng)與加強：向幼兒講解做作業(yè)、交作業(yè)的重要性和意義，教會孩子完成作業(yè)的技能技巧，每周為孩子布置家庭作業(yè)，利用評比欄點評幼兒完成作業(yè)的情況，對完成作業(yè)較好的幼兒實施獎勵，對作業(yè)完成存在問題的幼兒給予幫助和鼓勵。
（2）孩子思維能力：到了小學孩子們就會學習數學，現在的數學試卷的都分為ab卷，b卷的大部分試題都于“奧數”，因此小學生學習“奧數”已經是一種必然的趨勢，在學前班這個階段，我們能做的就是通過數學集體教學和思維訓練興趣班活動的開展，培養(yǎng)、提高孩子善于觀察、積極思考、認真分析的思維意識和思維能力。班級的白老師、王老師一定會主動配合毛老師準備數學區(qū)角、思維訓練材料的制作和投放工作，按計劃實施教學。
（3）閱讀能力的培養(yǎng)：進入小學孩子們在語文課中將有更多認識字詞、閱讀課文，看圖寫作和寫作文的技能練習。在學前班的工作中，我班本學期也開展了早閱活動，在早閱活動中白老師將加強幼兒在欣賞故事、兒歌時的劃指練習和坐姿練習，避免在進入小學后閱讀時出現跳字漏字、跳讀漏讀的不良習慣。在早閱活動中白老師也要多鉆研教材，以游戲的形式，整合領域教學的渠道，實施生動有趣的早閱活動；利用餐前、室內活動和區(qū)角活動等生活環(huán)節(jié)開展“讀報、談報、送報”的活動，培養(yǎng)幼兒愛看書的習慣、愛閱讀的興趣。這樣孩子們上小學后在拓展閱讀能力方面就具有一定的學習優(yōu)勢，有助于孩子們寫作能力的提升。
（4）英語專職活動的配班：在進入小學后，孩子們也將學習英語，那時的英語活動都是練習的讀、背、寫，相對而言就顯得枯燥無味。在學前班，我們一定要堅持培養(yǎng)孩子學習英語的興趣，配合英語老師做好各種指導。讓幼兒學習英語的興趣從幼兒園就開始。
2、情感教育：大到縱觀歷史長河，小到看身邊成功人物，一個人如懷有感恩情懷和積極生活學習的態(tài)度，那將是其一生豐富且寶貴的精神財富。當代孩子的教育與我們兒時相比，教育的社會經濟水平背景，生活學習條件，父母的跨國教育理念，家庭成員結構（421）特點都有所不同。因此在各個層面都出現了：大多數孩子不知道學習為了什么；學習壓力大，不主動學習；生活自理能力，服務意識較弱，以自我為中心，對長輩和身邊的人太過于不拘小節(jié)。在當今教育大力提倡“學習國學”的時代，我們班本學期也將“尊師重教、尊老愛幼”的感恩教育進行到底。如：合理利用升旗儀式、餐前活動、重大節(jié)日（婦女節(jié)、植樹節(jié)、清明節(jié)、勞動節(jié)和六一兒童節(jié)）等，加強幼兒的德育教育，使幼兒懂得做人的道理，培養(yǎng)其感恩意識，通過班級評比欄“動力大比拼”和區(qū)角游戲“中國農業(yè)銀行”發(fā)工資等一系列教育活動，進行表揚與批評。讓幼兒知道什么行為是對的，什么是不對的，使幼兒養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。培養(yǎng)幼兒尊師長、敬長輩、有禮貌、守紀律、講誠信、愛學習、愛勞動、愛集體、講衛(wèi)生等良好品質。并且本學期將根據幼兒發(fā)展情況，專門設置一系列的獎項，如：“故事大王”、“優(yōu)秀畢業(yè)生”、“文明之星”“博學獎”等班級獎項，表揚、鼓勵表現突出突出的幼兒。
3、提高孩子的集體意識和集體榮譽感。進入學前班以后，孩子的集體意識有了迅速的發(fā)展。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以為自己的班集體取得的勝利而歡呼跳躍。集體主義情感是一種積極而強大的道德力量，他對幼兒的個性、社會性及道德品質的發(fā)展有著重大的影響。因此，集體意識的培養(yǎng)也成了本學期的教育培養(yǎng)重點之一。
（1）多開展多種形式的競爭性的活動。在班與班之間、組與組之間開展比賽，讓幼兒從勝利和失敗中體會領悟到：團結協(xié)助、互幫互進的重要性。有了這種精神，我們才能取得勝利。
（2）培養(yǎng)幼兒的合作行為。合作是一種基本的社會技能，是一個人適應社會所必備的能力。合作行為是歲幼兒年齡的增長而逐步增加的。在培養(yǎng)幼兒的合作行為時，首先教孩子掌握合作的技能，學會處理合作時出現的問題。班上的孩子已有了合作的意識，但缺乏合作的技能。合作水平較差，常常會出現不歡而散的情況。因此，我們將與孩子一起討論，協(xié)商如何開展合作活動；在合作中出現問題應如何解決？我們還將增加合作性游戲，讓孩子更好地學會與同伴合作。
4、環(huán)境創(chuàng)設：努力克服以往在環(huán)境創(chuàng)設出現的各類問題。作為班組長的我要加大力度鉆研學前班課程的設置特點，提前思考主題板塊，主題環(huán)創(chuàng)的美觀性這些方面，將自己的所學所想及時地與班級成員毛老師、王老師分享交流，凝聚集體的智慧協(xié)調分工，跟換主題墻，與幼兒一起共創(chuàng)主題環(huán)境，讓幼兒真正的成為環(huán)境的主人。
5、六一節(jié)目、畢業(yè)慶典工作：在開學初的班務工作會上，我們班級三位老師一致通過有關組織、策劃、練習、演出的節(jié)目方案，細則如下：
（1）一定要端正對待本次慶典的活動態(tài)度，我們認為，畢業(yè)慶典不是一個到了時間老師才急著找節(jié)目練節(jié)目圖完成任務的活動，也不是為了畢業(yè)慶典而畢業(yè)慶典的活動，而是一個能體現幼兒在這4年成長和所學，師生情感互動的舞臺。舞臺節(jié)目體現的就是4年知識的活學活用和教師對知識生活化有機整合的上升化為藝術的舞臺。不需要老師成天挖空心思想想節(jié)目，耽誤其他日常的教育教學活動。
（2）堅持平等公平的原則，每位孩子都是慶典的主角。無論是主持人的選拔，還是參演人員的演出次數，一定要做到人人參與、人人平等。
（3）班組長要主動帶頭統(tǒng)籌制定、安排節(jié)目的類型名稱、人員名單、節(jié)目道具的制作分工等等。如：三月份向家長發(fā)放調查問卷表，了解本班家長、孩子的藝術特長，充分利用家園合作資源收集節(jié)目所需的道具、服裝，整理資料，編寫節(jié)目的對白和臺詞。在幼兒“才藝秀”的環(huán)節(jié)，顛覆以往單個節(jié)目上場的表演形式，安排具有特色的舞臺情景劇“才藝秀”，情景劇“才藝秀”將體現新一代孩子對“德智體美勞”的詮釋。具有濃厚三國文化和當代流行元素相整合的小品“空城計”，還有具有民間藝術氣息的人偶戲和現場打擊樂演唱“紅星歌”等。
三月活動：
1、加強幼兒返園的雙常規(guī)工作。
2、開展《美麗的春天》主題教學活動和師幼共創(chuàng)主題環(huán)境活動。
3、進行“三八”節(jié)節(jié)日教育活動。
4、進行植樹節(jié)的教育活動。
5、做好畢業(yè)慶典前期問卷調查的發(fā)放整理、；節(jié)目定型，獨白、臺詞的編寫，所需物品清單，道具制作分工；參演幼兒名單分工等工作。
四月活動：
1、開展《生活萬花筒》的主題教學活動和師幼共創(chuàng)主題環(huán)境活動。
2、設計活動方案，準備教玩具，組織開展家長開放日活動，
3、進行“清明節(jié)”節(jié)日教育活動。
4、進行“六一節(jié)目、畢業(yè)慶典”的前期練習、準備工作。
五月活動：
1、開展《美麗的春天》主題教學活動和師幼共創(chuàng)主題環(huán)境活動。
2、組織幼兒進行年度“體檢”工作。
3、進行“五一”節(jié)節(jié)日教育活動和游園活動。
4、加強“六一節(jié)目、畢業(yè)慶典”的前期練習、準備工作。
5、填寫幼兒“畢業(yè)留影冊”。
六月活動：
1、開展《美麗的春天》主題教學活動和師幼共創(chuàng)主題環(huán)境活動。
2、進行“六一”節(jié)日教育和節(jié)日表演活動。
3、進行“第五屆幼兒畢業(yè)慶典”活動。
4、進行幼兒組畫的指導與作品展示活動。
5、進行幼兒期末發(fā)展評估活動。
6、發(fā)放幼兒“畢業(yè)留影冊”。
7、進行“故事大王”、“優(yōu)秀畢業(yè)生”、“文明之星”“博學獎”等班級獎項。
我個人始終相信“有壓力才有動力”，我希望通過這份沉甸甸的目標能呼喚起我們班級老師心中小宇宙般的巨大能量，只要我們老師、家長、同事和領導的共同努力，我們學前二班的各項工作一定能夠能做的更出色。
學前班學期計劃上學期篇十五
一、教材編排特點及重點訓練項目：
本冊教材主要由復韻母、前鼻韻母和后鼻韻母三部分組成，教材編排力求符合學前幼兒的年齡特點，力求做到分量、程度適當，便于教和學。
學前班拼音教材要拓展幼兒的視野，豐富幼兒的知識，激發(fā)幼兒在學習中展開豐富的聯(lián)想和想象，促進幼兒積極的思考和表達，實現幼兒在素質上的全面提升。
二、教學要求。
1.了解拼音在生活中的用途，激發(fā)幼兒學習拼音的興趣。
2.繼續(xù)養(yǎng)成良好的學習習慣，能主動地按時完成課內外作業(yè)。
3.幫助幼兒養(yǎng)成良好的書寫姿勢，為幼兒升入一年級做好準備，大好基礎。
4.這一學期幼兒主要掌握九個復韻母，五個前鼻韻母和四個后鼻韻母拼、讀、寫的方法。
5.通過游戲活動能正確書寫和拼讀音節(jié)，字母之間不混淆。
三、學情分析：
從上學期來看，學生年齡差異較大，學習基礎不一，而且現在的孩子絕大多數是獨生子女，嬌生慣養(yǎng)，還有一部分學生。父母外出打工，家里都是年邁的爺爺、奶奶帶，無人輔導和管理，給教學工作帶來了一些難度，作為學前班的老師責任更重。
四、主要措施：
1.漢語拼音教學，要從實際出發(fā)，采用電腦、動畫、圖片和卡片等多種教學手段，激發(fā)幼兒的學習興趣，扎扎實實地大好拼音基礎。
2.重視讀寫訓練，有效地提高幼兒讀、寫拼音字母的能力。
3.結合幼兒的特點，養(yǎng)成良好的學習習慣。
五、教學進度表：
略
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學前班學期計劃上學期篇十六
本學期，班里共有幼兒園13名，其中男生8名，女生5名。幼兒在新的一年里各方面的能力也有了不同水平的提高。語言方面幼兒能主動、積極地與同伴交流，大多數幼兒語言比較完整、流暢，用詞比較準確；美術方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運用不同技法表現自己的感受，體驗創(chuàng)造的快樂；音樂方面幼兒能比較準確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合；社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往、合作和分享。但也存在一些不足之處，如語言方面部分幼兒傾聽習慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能認真傾聽。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的養(yǎng)成，現將學前班本學期工作制定如下：
二、日常保教工作
為了全面提高保教質量，我們將繼續(xù)加強學習和研究，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學習，在快樂中發(fā)展，真正的做到保教結合。
1. 能用較規(guī)范性的語言完整、具體、連貫的表述
為幼兒提供普通話的語言環(huán)境，在日常生活中提供自由交流、表述的機會和條件。首先在豐富多彩的活動，如:談話活動、聽說游戲中擴展幼兒的經驗，在活動時教師將注重各個領域互相滲透的教育，支持幼兒在各活動中擴展語言經驗的傾向，讓幼兒在活動中有機會聽說，表達自己的觀點;其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學形式。教學形式決定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中，適當安排小組集中，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機會，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設播報員等活動項目，讓幼兒運用已有的語言經驗充分表達和鍛煉;最后充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語言教育，如:讓家園配合督促幼兒完成任務，布置任務，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務的內容，目的二是任務的選擇多以復述兒歌、故事為主，讓幼兒進行表述一定的內容的語言實踐活動。
2.學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題
能通過觀察、比較、類推等方法解決簡單的數學問題，為幼兒提供一定的活動空間，提供豐富的，具有適宜結構的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動。能用完整、連貫的語言與同伴、教師交流自己的探索過程和結果，并能提出問題參與討論，培養(yǎng)幼兒好奇、好問、好探索的態(tài)度。為幼兒創(chuàng)設寬松愉悅的心理環(huán)境，提供豐富的科科學探索類的玩具和材料，讓幼幼兒在玩中體會科科學現象。以集體、小組、個別的探索形式開展教育活動，將科學活動貫穿于幼兒一日生活之中，如科學游戲活動—風車轉轉轉，借助一定的材料或玩具，將科學的道理寓于游戲之中，通過參與有一定規(guī)則的、有趣的玩耍和操作活動，獲到相關的科學經驗;如根據班級開展種植飼養(yǎng)活動，通過幼兒感興趣的播種、管理、收獲等種植活動和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動，讓幼兒從中獲取有關大自然的豐富經驗。同時，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然，利用外出散步，參觀、游覽的機會讓幼幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科科學知識。
3. 喜歡參與各種藝術活動，大膽表現自己的情感和體驗。
重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源，讓家長多帶領幼兒參加有特色的民間藝術活動，讓幼幼兒在欣賞中不斷地提高。
4. 進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力，有初步的安全保護意識創(chuàng)設 “自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教育，例如洗手問題、入廁問題、運動中的安全問題，我們將根據日常生活環(huán)節(jié)反復地對幼兒加以提醒，讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力，同時，開展各項游戲，讓幼兒知道一些簡單的安全知識，學會保護自己，并通過家家長有目的的實際演示和游戲，幫助幼幼兒形成自我保護的意識。
三、游戲活動
晨間活動以區(qū)角游戲為主，幼兒游戲以角色游戲為主，本學期將加強對角色游戲的指導，加入面具，進區(qū)卡等材料，豐富角色游戲的內容，增強各游戲區(qū)的聯(lián)系， 創(chuàng)新游戲情節(jié)，結合角色扮演表現不同的角色特點。在游戲活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，促進社會交往能力的不斷提高，在游戲活動中教師加強指導、巡視和參與，記錄，在游戲中能與他人進行合作，具有一定的交往能力，學會互助、合作和分享。
四、幼兒園特色教育
以《幼兒園教育指導綱要》、《青島市幼兒園素質教育指導綱要》和《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神為指導，健康教育成為我們幼兒園的一項特色教育，健康教育不僅包括幼兒的身體健康，同時也包括幼兒的心理健康，為了更好的培養(yǎng)幼兒的身體健康，心理健康，讓健康教育溶入校園，走出校園，進入社區(qū)，將運用各種教育資源積極開展教育原本課程。因此，我們的`班級計劃將嚴格按照園本課程進行，從不同方面發(fā)展幼兒。
五、教育措施 ：
1．以“活動”“整合”為主要課程建構形式，開展促進孩子全面發(fā)展的主題活動。
2．靈活運用幼兒園、家庭、及社會的本土資源，體現“健康既教育”的教育觀念，繼續(xù)開展“主題生成”，從多方面考慮主題活動內容，體現幼兒活動的主體性。
3.主題指導要點：以園本課程為主，根據幼兒的興趣、幼兒的生活經驗、季節(jié)的特點來決定主題活動。環(huán)境布置符合主題內容，主要讓幼兒參與進來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話。創(chuàng)設與主題相適應的區(qū)域，并隨著主題的深入增添、更改區(qū)域內容。充分尊重幼兒的自主性，教師只是支持者、合作者。
注重區(qū)角、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放，加強指導觀察，從中了解需要，投放更有利于幼兒進一步發(fā)展的材料，發(fā)揮環(huán)境教育功能。
創(chuàng)設主題活動展示區(qū)即主題墻，努力采用多種形式讓幼兒在展示區(qū)內有機會表現自己，體驗成功的快樂。
七、德育工作
1.班級每天進行晨間談話，根據周計劃、日計劃，切合實際地開展，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。
2.有重點圍繞季節(jié)、時事展開活動，豐富幼兒的知識，指導幼兒了解初淺的德育知識。
3.開展系列活動，介紹先進人物，引導幼兒學好樣，做個守紀律、好行為的孩子。
4.開展豐富多彩的教育常規(guī)活動，讓幼兒在學習的同時，品德、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。
八、 安全工作
1．嚴格執(zhí)行接送制度，防范于未然
2． 經常檢查班上各項設施，杜絕不安全隱患，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位。
3．認真觀察幼兒的活動情況，避免不安全事件，樹立安全意識。
5． 根據中班特點經常講一些有關安全的小常識、小故事。
九、家長工作
1 ．每月一次家園欄地宣傳。
2 ．做好親子活動宣傳，引導家長積極參加親子活動。
3．．聽取家長意見和建議，爭取家園配合，達到家園教育培養(yǎng)目標
一致。
4．在“家長助教”“親子活動”中促進幼兒、家長、教師的共同進步與成長。
5．引導幼兒與家長共同做玩具，讓幼兒帶到幼兒園展覽。
辛
興華幼兒園
學前班學期計劃上學期篇十七
轉眼間，新的一學期來臨了，幼兒班是介于大班和小學之間的過渡班級，家長選擇就讀幼兒班的目的主要是?？从變涸谶M進小學之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學習習慣、自覺的意識和一定的規(guī)則性，同時家長也希看幼兒在進進小學之前能夠接受一些深入的扎實的學習，以便于幼兒能夠在小學順利的學習和生活。為了保質保量的做好幼兒班的各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據學校工作計劃，結合本班的實際情況制訂了本學期幼兒班的教學工作計劃。
一、班級現有狀況分析：
我班在認知方面：幼兒對四周事物布滿好奇，喜歡聽故事讀童謠。但有較多幼兒語言表達能力欠缺，不愿意大膽的進行表達，回答題目時也不能用完整的話語表述，在生活方面：大多數幼兒能注重個人衛(wèi)生并會收拾自己的碗勺。部分幼兒進食的速度比較慢，有個別幼兒對自己的學習用品及課桌椅不能很好的保護，桌面較臟。
在社會發(fā)展方面：固然我們是一個新組合的班級，但是大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，互相都很熱情，也有個別幼兒由于性格比較內向，因此喜歡獨處，融入集體的意識比較弱。
二、工作目標：
根據本班實際情況，我班制定出以下教育目標：
1. 促進幼兒身心健康發(fā)展，培養(yǎng)良好的生活學習習慣；
2. 形成良好的認知結構，發(fā)展認知能力；
3. 促進幼兒語言表達能力的發(fā)展；
4. 培養(yǎng)良好的道德品質與基本行為規(guī)范，發(fā)展人際交往能力。
5. 培養(yǎng)幼兒的獨立性和獨立解決題目的能力。
三、詳細措施：
1．做好晨檢記錄和保健工作，根據天氣變化及時提醒幼兒增減衣服。
3． 積極組織教學活動，激發(fā)幼兒的活動愛好和求知欲，引導幼兒主動地認感知、探索事物，讓幼兒在觀察及語言表達能力方面都得到良好的發(fā)展；形成良好的學習習慣。
4. 通過講解等多種方式，鼓勵、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)；
5. 帶領值日生做好教室清潔工作，培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質；
6. 杜盡一切不安全的隱患
四、家長工作：通過電話、聯(lián)絡本和家訪的形式及時的和家長溝通幼兒在校的生活和學習情況，將幼兒的進步和不足的地方反饋給家長，對于幼兒不足的地方請家長給予配合改正?？傊挥型ㄟ^家校的雙向合作，才可以更好的開展工作。
五、詳細工作和活動內容：
9月份：1. 幼兒常規(guī)的培養(yǎng)和教育：包括上課的坐姿和舉手發(fā)言的姿勢、握筆的姿勢、午餐晝寢紀律遵守等方面的教育。
2. 結合教師節(jié)，對幼兒進行尊師的教育。
3. 進行主題《傳統(tǒng)美德》的教學活動。
十月份：1. 結合國慶節(jié)，進行愛國主義和民族精神教育。
2. 結合中秋節(jié)，讓幼兒了解中秋的來歷和傳統(tǒng)。
3. 進行上門家訪，以便更好的了解幼兒在家學習和生活的情況。
4. 進行主題《祖國多美好》的教學活動。
十一月份：1. 對幼兒進行學期中的語言、數學、英語的考評。
2. 進行主題《保護環(huán)境》的教學活動。
十二月份：1. 進行幼小銜接的第二項活動：生活自理能力大比拼（包括整理課桌、書包、鉛筆盒；排課桌等）。
2. 進行主題《身邊的標志》的教學活動。
3. 對幼兒的安全和健康教育。
一月份：
1. 進行主題《過新年》的教學活動。
2. 進行學期末的教學溫習和考評。
3. 對幼兒的安全和健康教育。
希望通過這一學期的努力，讓學前班的每一位幼兒有一個質的奔騰！ 20xx年9月1日