民辦學(xué)校年度工作匯報(bào)（實(shí)用16篇）

    總結(jié)是一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們更好地改正和提高?？偨Y(jié)是對(duì)過(guò)去的回顧，未來(lái)的展望，該如何平衡？總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
    民辦學(xué)校年度工作匯報(bào)篇一
    節(jié)、圣誕節(jié)等節(jié)日時(shí)也組織學(xué)生排練節(jié)目，此大大豐富的學(xué)生課余生活。
    三：教育均衡發(fā)展情況。
    2、學(xué)生安全工作一直作為最重點(diǎn)對(duì)待，堅(jiān)持“一切以安全為前提”的原則，在xxx年里堅(jiān)持天天強(qiáng)調(diào)安全，時(shí)時(shí)強(qiáng)調(diào)安全。并應(yīng)上級(jí)規(guī)定安排老師參加為期xxx天的安全培訓(xùn)學(xué)習(xí)和考試。五：所獲成績(jī)(根據(jù)各校實(shí)際情況而定)。
    xxx年在學(xué)校上下齊心協(xié)力，教職工敬業(yè)，顧全大局，無(wú)私奉獻(xiàn)，使學(xué)校事業(yè)有了進(jìn)一步發(fā)展。與此同時(shí)，我們也清醒的認(rèn)識(shí)，教育改革的不斷深入對(duì)學(xué)校工作提出了更高的要求，我們要有憂患意識(shí)。當(dāng)前面臨的情況形勢(shì)是嚴(yán)峻的，任務(wù)是艱苦的'，課改的壓力，生源的壓力，質(zhì)量的壓力，都需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦胁粩嗟厝テ床?，去開拓。我們深信只有我們堅(jiān)定信心，齊心協(xié)力，迎接挑戰(zhàn)，開拓創(chuàng)新，以團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神，瞄準(zhǔn)新目標(biāo)，再創(chuàng)新佳績(jī)，就一定能讓我們的辦學(xué)走上一個(gè)更輝煌的臺(tái)階！
    20xx年，偉仁學(xué)校董事會(huì)對(duì)學(xué)校的辦學(xué)方向進(jìn)行了重大調(diào)整。一年來(lái)，學(xué)校面貌日新月異，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高的喜人景象。學(xué)校教職員工團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，教職員工樂于奉獻(xiàn)，勇于創(chuàng)新；學(xué)員們精神抖擻，充滿信心。學(xué)校呈現(xiàn)良性發(fā)展趨勢(shì)，贏得了社會(huì)各界的廣泛好評(píng)。
    一、找準(zhǔn)切入點(diǎn)，有針對(duì)性地開展工作。
    把握學(xué)校重點(diǎn)工作，把教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校第一生命線，把加強(qiáng)學(xué)校德育工作作為重要工作，把深入學(xué)習(xí)教學(xué)新世界觀念新教改作為重點(diǎn)工作，把認(rèn)真履行崗位職責(zé)，真抓實(shí)干、務(wù)實(shí)工作、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)作為學(xué)校第一要?jiǎng)?wù)。
    二、教師隊(duì)伍精干，凝聚力強(qiáng)。
    有一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的根本保障，我校始終把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師教育教學(xué)能力為工作的重點(diǎn)之一。
    “關(guān)愛學(xué)員，讓每一個(gè)學(xué)員都得到成功；善待教師，讓每一位教師都獲得發(fā)展”是學(xué)校的辦學(xué)宗旨，因此，建立培養(yǎng)一支師德高尚、水平過(guò)硬、學(xué)員滿意的高素質(zhì)教師隊(duì)伍成為學(xué)校工作的重中之重。學(xué)校在校長(zhǎng)帶領(lǐng)下、以學(xué)校自培為主的培訓(xùn)計(jì)劃。全體教師一起積極探索、求真、發(fā)展，大力推進(jìn)教學(xué)內(nèi)容改革，整體提升學(xué)校知名度，加快教育改革步伐，扎實(shí)穩(wěn)妥地推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在濃厚的教學(xué)氛圍中，涌現(xiàn)了一批事業(yè)心和責(zé)任感都很強(qiáng)的老師。他們從不計(jì)較個(gè)人得失，愛校如家，把整顆心都撲在學(xué)員身上，早出晚歸，從學(xué)習(xí)，生活，思想，愛好等各方面無(wú)微不至地關(guān)懷著每一個(gè)學(xué)員的成長(zhǎng)。學(xué)校需要這樣的好老師，學(xué)校感謝這樣的好老師！
    三、學(xué)校明確辦學(xué)目標(biāo)，依法治校。
    為使學(xué)校管理走向制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，一年來(lái)，學(xué)校根據(jù)新形勢(shì)的需要，不斷完善各項(xiàng)管理制度，使各項(xiàng)制度更趨科學(xué)化和人性化，全面營(yíng)造“校以育人為本，師以敬業(yè)為樂，生以成長(zhǎng)為志”的辦學(xué)氛圍。
    學(xué)校以“面向市場(chǎng)，依法治?！睘橹笇?dǎo)思想，明確辦學(xué)目標(biāo)為：“辦特點(diǎn)，創(chuàng)品牌”學(xué)校施行校董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校班子成員的思想建議和作風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步完善了領(lǐng)導(dǎo)崗位責(zé)任制和責(zé)任追究制度，繼續(xù)施行領(lǐng)導(dǎo)考核制度，建立評(píng)價(jià)機(jī)制，樹立全局意識(shí)、發(fā)展意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)做好本職工作的責(zé)任感和使命感，做到了工作層層有人抓，事事有人問(wèn)的良好格局。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠以身作則，大膽開拓，民主管理，不斷創(chuàng)新，做了大量工作，取得了可喜成績(jī)。開學(xué)至今，學(xué)校未發(fā)生任何安全責(zé)任事故和師生違法犯罪現(xiàn)象。各部門的各項(xiàng)工作都能夠想在前面，走在前面，干在前面，深受全體教職員工好評(píng)。
    四、辦學(xué)個(gè)性鮮明，教育效果顯著。
    新課程的進(jìn)行學(xué)習(xí)、對(duì)新觀念進(jìn)行滲透、對(duì)新方法的進(jìn)行運(yùn)用。
    五、活動(dòng)豐富多彩，開發(fā)學(xué)生潛能。
    學(xué)校通過(guò)各種豐富多彩的活動(dòng)，開發(fā)學(xué)員的潛能、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量的全面提高。運(yùn)用專題講座、報(bào)告會(huì)等形式，深入進(jìn)行法制教育和行規(guī)教育；運(yùn)用學(xué)科活動(dòng)、組織學(xué)員自我宣傳、自我教育，為特長(zhǎng)學(xué)員提供鍛煉的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中展現(xiàn)自己的特長(zhǎng)，體現(xiàn)成功的喜悅。
    學(xué)校還建立了學(xué)員聯(lián)系卡，與學(xué)員定期溝通聯(lián)系，對(duì)學(xué)員進(jìn)行跟蹤訪問(wèn)。實(shí)現(xiàn)了學(xué)校教育、社會(huì)教育的諧統(tǒng)一，營(yíng)造了一種大教育環(huán)境。
    六、存在問(wèn)題。
    當(dāng)然可能還有其他的不足，我們將認(rèn)真思考量化評(píng)估的結(jié)果，尋找差距，查清原由所在，將在下學(xué)年的工作計(jì)劃中，重點(diǎn)對(duì)以上問(wèn)題進(jìn)行解決，爭(zhēng)取使學(xué)校的整體水平再升一個(gè)臺(tái)階!
    民辦學(xué)校年度工作匯報(bào)篇二
    1、中層干部堅(jiān)持每周一次的'交流學(xué)習(xí)制度，主要是交流上周情況，商量下周工作和全體教職工會(huì)的主要議程，提高了學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)的集體領(lǐng)導(dǎo)力。
    2、利用周一學(xué)習(xí)會(huì)議時(shí)間對(duì)全體教師進(jìn)行培訓(xùn)。
    1）領(lǐng)導(dǎo)干部專題培訓(xùn)。每次由一名主講人，校長(zhǎng)、教學(xué)處主任、教育處主任、團(tuán)委書記、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)分別對(duì)全體教師進(jìn)行了專題培訓(xùn)或領(lǐng)學(xué)先進(jìn)人物事跡和先進(jìn)教育教學(xué)理念。
    2）經(jīng)驗(yàn)交流。班主任和科任教師分別向全體老師介紹自己的學(xué)生管理和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
    3、生活老師堅(jiān)持每周學(xué)習(xí)制度，校長(zhǎng)與分管主任定期參會(huì)，對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)，幫助他們認(rèn)識(shí)高中學(xué)生的特點(diǎn)，了解高中學(xué)生的教育方法，使他們與班主任密切配合，共同管理好學(xué)生的生活。堅(jiān)持每周一次的班主任例會(huì)制度，通過(guò)班主任例會(huì)，了解學(xué)部德育工作動(dòng)態(tài)，安排班主任工作，把握班主任工作重點(diǎn)，明確班主任工作方向，增強(qiáng)教育效果。強(qiáng)化班主任在班級(jí)教育、班級(jí)管理和班風(fēng)建設(shè)以及學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展中的第一責(zé)任人意識(shí)，進(jìn)一步改進(jìn)了《班級(jí)量化考核辦法》。
    4、利用周一全體教工會(huì)時(shí)間，強(qiáng)調(diào)教師要自覺學(xué)習(xí)有關(guān)禮儀知識(shí)，從工作、生活、交往中的每一細(xì)節(jié)，樹立良好的個(gè)人形象和集體形象。
    5、定期進(jìn)行教研組長(zhǎng)會(huì)和年級(jí)組長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)傳達(dá)布置各項(xiàng)任務(wù)并對(duì)各項(xiàng)工作提出具體要求。
    6、加強(qiáng)了班主任培訓(xùn)和面向全體教師的學(xué)生管理培訓(xùn)，注重和諧師生關(guān)系，提高管理后進(jìn)生的能力，善與學(xué)生溝通、能與家長(zhǎng)交流。
    7、每周三進(jìn)行青年教師英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)，為雙語(yǔ)上課作準(zhǔn)備。
    8、利用周四教研活動(dòng)時(shí)間，各教研組對(duì)青年教師進(jìn)行培訓(xùn)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)。
    9、學(xué)期末進(jìn)行了學(xué)生評(píng)教活動(dòng)和教師互評(píng)活動(dòng)，評(píng)價(jià)結(jié)果納入教師考核項(xiàng)目。
    10、組建教師業(yè)務(wù)檔案，記錄教師的成長(zhǎng)發(fā)展過(guò)程，并作為評(píng)價(jià)教師的重要依據(jù)。
    11、組織了“我對(duì)學(xué)部做貢獻(xiàn)活動(dòng)”，學(xué)期末每人把取得的成績(jī)和對(duì)學(xué)部的貢獻(xiàn)以表格的形式寫出來(lái)，存入業(yè)務(wù)檔案，并作為領(lǐng)導(dǎo)考評(píng)教師的依據(jù)之一。
    12、關(guān)注老師的生存狀態(tài)，經(jīng)常找老師談心，特別是對(duì)情緒有波動(dòng)的老師，請(qǐng)他們吃飯、座談，及時(shí)幫助他們解決思想上的問(wèn)題和生活中困難，和諧教師間關(guān)系，努力使全體老師達(dá)到“累但快樂著”的工作狀態(tài)。
    1、每周一次教研活動(dòng)。主要進(jìn)行集體備課、評(píng)課、課題研討、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等活動(dòng)。
    2、組織了骨干教師和教研組長(zhǎng)的示范課，和全體教師的公開課、青年教師的匯報(bào)課活動(dòng)，并及時(shí)評(píng)課。
    3、教師參加課題研究，語(yǔ)文組開展著市級(jí)研究課題，數(shù)學(xué)組、英語(yǔ)組、理綜組、文綜組也都進(jìn)行著區(qū)級(jí)課題的研究。
    4、教研組開展了各種活動(dòng)：英語(yǔ)組組織學(xué)生進(jìn)行了英語(yǔ)演講比賽活動(dòng)、英語(yǔ)節(jié)演出活動(dòng)、編寫了部分英語(yǔ)短劇。語(yǔ)文組的書法小組、太極拳協(xié)會(huì)、文學(xué)社等社團(tuán)組織正常進(jìn)行活動(dòng)。生物組的綠野協(xié)會(huì)，在校園東北角上種植各種蔬菜，并兩次去校外考察。能力組的電視臺(tái)錄制了三期節(jié)目。各教研組齊動(dòng)手，較好地組織了“科技節(jié)”活動(dòng)。
    5、積極進(jìn)行課堂教學(xué)“五環(huán)節(jié)”教學(xué)法研究。全體教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)“五環(huán)節(jié)”教學(xué)法的基本要求基礎(chǔ)上，各自進(jìn)行了課堂教學(xué)研究，重點(diǎn)突出了“自學(xué)研討”、“成果展示”、“鞏固練習(xí)”三個(gè)主要環(huán)節(jié)，學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性大大增強(qiáng)，逐步向“樂學(xué)、會(huì)學(xué)”邁進(jìn)。
    6、在學(xué)習(xí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，除了組織“論壇”，進(jìn)行“案例”交流外，每個(gè)教師還建立了個(gè)的博客網(wǎng)頁(yè)，記敘反思性教育教學(xué)故事，大家通過(guò)網(wǎng)絡(luò)相互交流學(xué)習(xí)。
    7、配合市區(qū)要求，在小班化教學(xué)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了完善“走班制”的教學(xué)實(shí)施方案，著手對(duì)配套的排課系統(tǒng)軟件、學(xué)分制管理軟件、教學(xué)管理軟件進(jìn)行學(xué)習(xí)研究，并初步完成了學(xué)生選課工作。
    8、完善了學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和社區(qū)服務(wù)活動(dòng)有了一個(gè)良好的開端，學(xué)生已走向社區(qū)、走向社會(huì)，為學(xué)生素質(zhì)全面提高和全面實(shí)施課程方案邁進(jìn)了一步。
    1、加大對(duì)考試成績(jī)的分析力度，增加成績(jī)分析通報(bào)透明度。教研組下發(fā)期中和期末考試的成績(jī)單，考后及時(shí)召開分析會(huì)，通報(bào)情況，比較對(duì)比，對(duì)成績(jī)不達(dá)標(biāo)的個(gè)人、班級(jí)、備課組及教研組，將召開專門會(huì)議，分析原因、查擺問(wèn)題、制訂措施。成績(jī)分析至每一班級(jí)、每一備課組、每個(gè)學(xué)生、每個(gè)教師。
    2、落實(shí)會(huì)議學(xué)習(xí)制度，每周三次培訓(xùn)會(huì)。全體教師培訓(xùn)會(huì)、教研會(huì)、英語(yǔ)培訓(xùn)會(huì)。落實(shí)推門聽課制度，學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)不定期不打招呼，推門聽課。
    3、各項(xiàng)檢查制度化。1）考勤與抽查相結(jié)合，確保正常出勤。實(shí)行上班簽名制，中間進(jìn)行抽查，以防出現(xiàn)個(gè)別失控現(xiàn)象。2）每月一次考核檢查。作業(yè)、教案情況月底檢查，并將其它檢查結(jié)果匯總，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)在教師會(huì)上預(yù)警。3）重點(diǎn)檢查了“五環(huán)節(jié)”教學(xué)法的落實(shí)情況。4）從辦公紀(jì)律、教案書寫、作業(yè)批改等教學(xué)環(huán)節(jié)都作了嚴(yán)格規(guī)定，并加大了經(jīng)常性抽查和常規(guī)檢查力度。5）加強(qiáng)檢查，及時(shí)反饋。每周對(duì)各班的教室衛(wèi)生，學(xué)生儀表，學(xué)生出勤以及其他行為規(guī)范做到勤檢查、勤反饋，及時(shí)公布結(jié)果，督促整改。4、組織提倡班主任撰寫德育論文，推動(dòng)班主任努力摸索教育規(guī)律，不斷將自己的感性認(rèn)識(shí)上升為理性思考，逐漸形成自己富有個(gè)性的教育風(fēng)格。有四名班主任老師撰寫的成功教育案例被推選到博山區(qū)參加班主任優(yōu)秀案例評(píng)選。
    5、組織班主任召開主題班會(huì)公開課課，并將班會(huì)公開課納入班主任工作考核。6、重視學(xué)生會(huì)的自我管理工作。指導(dǎo)學(xué)生會(huì)同學(xué)開展工作，在衛(wèi)生、兩操等方面，充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)的作用。
    6、實(shí)施行政管理承包制。班教育組成員負(fù)責(zé)一個(gè)班的全面管理，級(jí)部組長(zhǎng)、包級(jí)主任負(fù)責(zé)級(jí)部管理。班教育組的全體成員與班主任共同召開班會(huì)，做好班級(jí)穩(wěn)定工作，加大對(duì)學(xué)生的教育力度。落實(shí)“導(dǎo)師制”，班主任向各任課教師明確轉(zhuǎn)差培優(yōu)任務(wù)，建立跟蹤卡，由任課教師記錄具體工作內(nèi)容，在培優(yōu)輔弱工作中，充分發(fā)揮任課教師的作用，全面指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。
    7、加大了對(duì)高三級(jí)部的管理力度。
    1）召開了師生誓師大會(huì)，調(diào)動(dòng)起了教師工作和學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，調(diào)整了師生的工作和學(xué)生心態(tài)。
    2）認(rèn)真組織了市兩次模擬考試，開好每次考務(wù)會(huì)，作好每次考試的成績(jī)的統(tǒng)計(jì)和成績(jī)分析工作，通過(guò)分析找到了教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，制定相應(yīng)的改正措施，基本做到一步一個(gè)臺(tái)階，為高考再創(chuàng)佳績(jī)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。3）認(rèn)真組織好高三考前心理調(diào)節(jié)工作，班教育組在對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理穩(wěn)定工作的同時(shí)，特別邀請(qǐng)了總校心理輔導(dǎo)教師為高三學(xué)生做心理調(diào)節(jié)，保證了學(xué)生有一個(gè)好的心理狀態(tài)。從住宿、飲食到自習(xí)、上課都為高三學(xué)生創(chuàng)設(shè)了適于高考的氛圍。4）認(rèn)真組織了高三送考、高考各種材料的征訂和分發(fā)、指導(dǎo)學(xué)生填報(bào)志愿等工作。
    5）為實(shí)現(xiàn)總校制定的必須有考入清華或北大學(xué)生的升學(xué)指標(biāo)，把高考任務(wù)分解到每個(gè)班，確定重點(diǎn)學(xué)生名單，分析到每一科，要求哪一科必須提高多少分，以確保尖子生總分達(dá)到清華、北大的錄取線。
    6）與市教研室保持經(jīng)常聯(lián)系，爭(zhēng)取獲取第一手資料、得到及時(shí)指導(dǎo)，避免在備考中走彎路；要求老師們經(jīng)常登錄淄博教科研網(wǎng)、英才苑、金太陽(yáng)等教育網(wǎng)站了解高考的最新信息；要求老師們仔細(xì)研究xxxx年各地高考試題，寫出分析報(bào)告，預(yù)測(cè)xxxx年的命題方向，編寫一套模擬高考試題，并傳到學(xué)部網(wǎng)站上，最后與高考題做一對(duì)比，不但提高了教師的教研水平，還提高了教師本人的知名度。（有的老師沒有及時(shí)傳到網(wǎng)上。）。
    8、加強(qiáng)了宿舍管理，堅(jiān)持日檢查、日反饋和日公布制度。對(duì)嚴(yán)重違紀(jì)和屢教不改者及時(shí)發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)肅處理，宿舍區(qū)的生活秩序有了很大改善。
    9、做好高考分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)及填報(bào)志愿的工作。組織安排六輛大客車運(yùn)送學(xué)生高考，分管領(lǐng)導(dǎo)和班主任跟車帶隊(duì)，每一場(chǎng)為每名學(xué)生準(zhǔn)備一瓶礦泉水，細(xì)心關(guān)注到學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的一點(diǎn)一滴，保證了每名學(xué)生輕松進(jìn)入考場(chǎng)。
    10、計(jì)算機(jī)老師調(diào)整網(wǎng)絡(luò)、下載程序，確保網(wǎng)上填報(bào)志愿工作能夠順利實(shí)施，班主任及任課教師要當(dāng)好每名學(xué)生志愿選擇的參謀，力爭(zhēng)讓每名學(xué)生升入自己理想的大學(xué)，讓每一名家長(zhǎng)放心滿意。
    民辦學(xué)校年度工作匯報(bào)篇三
    1、加大對(duì)考試成績(jī)的分析力度，增加成績(jī)分析通報(bào)透明度。教研組下發(fā)期中和期末考試的成績(jī)單，考后及時(shí)召開分析會(huì)，通報(bào)情況，比較對(duì)比，對(duì)成績(jī)不達(dá)標(biāo)的個(gè)人、班級(jí)、備課組及教研組，將召開專門會(huì)議，分析原因、查擺問(wèn)題、制訂措施。成績(jī)分析至每一班級(jí)、每一備課組、每個(gè)學(xué)生、每個(gè)教師。
    2、落實(shí)會(huì)議學(xué)習(xí)制度，每周三次培訓(xùn)會(huì)。全體教師培訓(xùn)會(huì)、教研會(huì)、英語(yǔ)培訓(xùn)會(huì)。落實(shí)推門聽課制度，學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)不定期不打招呼，推門聽課。
    3、各項(xiàng)檢查制度化。
    1)考勤與抽查相結(jié)合，確保正常出勤。實(shí)行上班簽名制，中間進(jìn)行抽查，以防出現(xiàn)個(gè)別失控現(xiàn)象。
    2)每月一次考核檢查。作業(yè)、教案情況月底檢查，并將其它檢查結(jié)果匯總，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)在教師會(huì)上預(yù)警。
    3)重點(diǎn)檢查了“五環(huán)節(jié)”教學(xué)法的落實(shí)情況。4)從辦公紀(jì)律、教案書寫、作業(yè)批改等教學(xué)環(huán)節(jié)都作了嚴(yán)格規(guī)定，并加大了經(jīng)常性抽查和常規(guī)檢查力度。
    5）加強(qiáng)檢查，及時(shí)反饋每周對(duì)各班的教室衛(wèi)生,學(xué)生儀表,學(xué)生出勤以及其他行為規(guī)范做到勤檢查、勤反饋，及時(shí)公布結(jié)果，督促整改。
    5、組織班主任召開主題班會(huì)公開課課，并將班會(huì)公開課納入班主任工作考核。
    6、重視學(xué)生會(huì)的`自我管理工作。指導(dǎo)學(xué)生會(huì)同學(xué)開展工作，在衛(wèi)生、兩操等方面，充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)的作用。
    6、實(shí)施行政管理承包制。班教育組成員負(fù)責(zé)一個(gè)班的全面管理，級(jí)部組長(zhǎng)、包級(jí)主任負(fù)責(zé)級(jí)部管理。班教育組的全體成員與班主任共同召開班會(huì)，做好班級(jí)穩(wěn)定工作，加大對(duì)學(xué)生的教育力度。落實(shí)“導(dǎo)師制”，班主任向各任課教師明確轉(zhuǎn)差培優(yōu)任務(wù)，建立跟蹤卡，由任課教師記錄具體工作內(nèi)容，在培優(yōu)輔弱工作中，充分發(fā)揮任課教師的作用，全面指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。
    7、加大了對(duì)高三級(jí)部的管理力度。
    1)召開了師生誓師大會(huì)，調(diào)動(dòng)起了教師工作和學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，調(diào)整了師生的工作和學(xué)生心態(tài)。
    3)認(rèn)真組織好高三考前心理調(diào)節(jié)工作，班教育組在對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理穩(wěn)定工作的同時(shí)，特別邀請(qǐng)了總校心理輔導(dǎo)教師為高三學(xué)生做心理調(diào)節(jié)，保證了學(xué)生有一個(gè)好的心理狀態(tài)。從住宿、飲食到自習(xí)、上課都為高三學(xué)生創(chuàng)設(shè)了適于高考的氛圍。
    4)認(rèn)真組織了高三送考、高考各種材料的征訂和分發(fā)、指導(dǎo)學(xué)生填報(bào)志愿等工作。
    5）為實(shí)現(xiàn)總校制定的必須有考入清華或北大學(xué)生的升學(xué)指標(biāo)，把高考任務(wù)分解到每個(gè)班，確定重點(diǎn)學(xué)生名單，分析到每一科，要求哪一科必須提高多少分，以確保尖子生總分達(dá)到清華、北大的錄取線。
    6）與市教研室保持經(jīng)常聯(lián)系，爭(zhēng)取獲取第一手資料、得到及時(shí)指導(dǎo)，避免在備考中走彎路；要求老師們經(jīng)常登錄淄博教科研網(wǎng)、英才苑、金太陽(yáng)等教育網(wǎng)站了解高考的最新信息；要求老師們仔細(xì)研究20xx年各地高考試題，寫出分析報(bào)告，預(yù)測(cè)20xx年的命題方向，編寫一套模擬高考試題，并傳到學(xué)部網(wǎng)站上，最后與高考題做一對(duì)比，不但提高了教師的教研水平，還提高了教師本人的知名度。（有的老師沒有及時(shí)傳到網(wǎng)上。）。
    8、加強(qiáng)了宿舍管理，堅(jiān)持日檢查、日反饋和日公布制度。對(duì)嚴(yán)重違紀(jì)和屢教不改者及時(shí)發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)肅處理，宿舍區(qū)的生活秩序有了很大改善。
    10、計(jì)算機(jī)老師調(diào)整網(wǎng)絡(luò)、下載程序，確保網(wǎng)上填報(bào)志愿工作能夠順利實(shí)施，班主任及任課教師要當(dāng)好每名學(xué)生志愿選擇的參謀，力爭(zhēng)讓每名學(xué)生升入自己理想的大學(xué)，讓每一名家長(zhǎng)放心滿意。
    民辦學(xué)校年度工作匯報(bào)篇四
    全市民辦教育工作認(rèn)真貫徹落實(shí)“積極鼓勵(lì)、大力支持、正確引導(dǎo)、依法管理”的方針，結(jié)合我市民辦教育工作的特色和實(shí)際，極力爭(zhēng)取各級(jí)政府和社會(huì)各界對(duì)民辦教育發(fā)展的高度重視和大力支持，堅(jiān)持“一手抓規(guī)范管理、一手抓優(yōu)質(zhì)服務(wù)”，積極謀求民辦教育又好又快發(fā)展的新路子，扎扎實(shí)實(shí)開展了一系列有針對(duì)性的工作，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：
    一、主要成績(jī)。
    我市民辦教育辦學(xué)規(guī)模從小到大，辦學(xué)水平由低到高，辦學(xué)效益由隱到顯，現(xiàn)已基本形成教育門類多元化、辦學(xué)形式多樣化的民辦教育發(fā)展格局，為我市教育事業(yè)改革發(fā)展和經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)發(fā)揮了不可替代的積極作用。
    (一)辦學(xué)環(huán)境不斷改善。市委、市政府和相關(guān)部門對(duì)民辦教育大力支持，召開會(huì)議專題研究我市民辦教育發(fā)展的有關(guān)問(wèn)題，在相繼出臺(tái)《婁底市發(fā)展社會(huì)力量辦學(xué)的若干規(guī)定》、《關(guān)于促進(jìn)民辦教育發(fā)展的決定》和《關(guān)于促進(jìn)全市民辦教育發(fā)展的八項(xiàng)規(guī)定》之后，今年8月出臺(tái)了《關(guān)于選派公辦學(xué)校行政管理人員和教師到民辦學(xué)校支教問(wèn)題的會(huì)議紀(jì)要》(婁府閱〔〕70號(hào))，為民辦教育事業(yè)指明了發(fā)展方向，創(chuàng)造了良好環(huán)境，發(fā)揮了積極作用。同時(shí)，各縣市區(qū)加大對(duì)民辦學(xué)校在土地征用、自主招生、教師待遇、融資貸款等方面的扶持保障力度，為其提供了大量支持，解決了不少問(wèn)題。經(jīng)過(guò)各方面的努力工作，社會(huì)對(duì)民辦教育的觀念不斷改變，態(tài)度日益端正，民辦教育工作的大環(huán)境逐步優(yōu)化。
    (二)辦學(xué)規(guī)模迅速擴(kuò)大。目前，全市共有各級(jí)各類民辦教育機(jī)構(gòu)498個(gè)，在校(園)學(xué)生(幼兒)100152人，教職工4447人，建筑總面積761399平方米，固定資產(chǎn)價(jià)值8.6億元。民辦教育已覆蓋幼兒教育、基礎(chǔ)教育和高等教育，其中民辦幼兒園393所，在園幼兒58463人，幼兒園所數(shù)與在園幼兒人數(shù)分別占全市的89.3%、74.98%，在全市幼兒教育中發(fā)揮主體性作用;民辦普通中小學(xué)12所，在校學(xué)生16645人，占全市中小學(xué)生總數(shù)的3.1%;民辦中等職業(yè)學(xué)校23所、在校學(xué)生26946人，占全市中等職業(yè)學(xué)生總數(shù)的45.92%;另有民辦高等職業(yè)學(xué)院1所，民辦教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)69所。
    (三)辦學(xué)質(zhì)量日漸提升。隨著民辦教育事業(yè)的快速發(fā)展，我市涌現(xiàn)出一批理念先進(jìn)、條件優(yōu)越、特色鮮明、質(zhì)量較高、聲譽(yù)較好的民辦學(xué)校。xx年受國(guó)家、省級(jí)表彰的單位和個(gè)人，較之往年明顯增多。漣源私立行知中學(xué)、婁底商務(wù)職業(yè)學(xué)校和新化清華幼兒園被評(píng)為“全國(guó)民辦教育先進(jìn)集體”;瀟湘職業(yè)學(xué)院院長(zhǎng)范彥江、雙峰國(guó)藩實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)李潤(rùn)良、婁底恩雅幼兒園園長(zhǎng)陳莉被評(píng)為“全國(guó)民辦教育先進(jìn)工作者”;雙峰國(guó)藩實(shí)驗(yàn)學(xué)校、婁底湘中文武學(xué)校和婁底恩雅幼兒園被省教科院評(píng)為“湖南省特色實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?。同時(shí)，近年來(lái)，我市民辦普通高中高考二本上線人數(shù)和比例逐步增加，在社會(huì)各界產(chǎn)生了良好影響。
    民辦學(xué)校年度工作匯報(bào)篇五
    近年來(lái)，我校在市教育局、特別是在局職教處的高度重視、熱情關(guān)懷和直接指導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳、貫徹落實(shí)《民辦教育促進(jìn)法》，堅(jiān)持以人為本，科學(xué)發(fā)展，以辦學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意的職業(yè)教育為工作出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，創(chuàng)新管理、開拓奮進(jìn)，取得了良好的辦學(xué)業(yè)績(jī)和社會(huì)效益。現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：
    海南xx商業(yè)藝術(shù)學(xué)校創(chuàng)辦于19xx年8月，是經(jīng)?？谑薪逃峙鷾?zhǔn)成立的一所集中專職業(yè)技術(shù)學(xué)歷教育和藝術(shù)培訓(xùn)于一體的民辦學(xué)校。學(xué)?，F(xiàn)在與海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)合辦學(xué)，校址就在海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院院內(nèi)，所有老師辦公、學(xué)生教室和宿舍、辦學(xué)設(shè)施設(shè)備和文體活動(dòng)場(chǎng)所全部由其提供，即兩校一切資源共享。建校18年來(lái)學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展，在校生人數(shù)逐年增加。
    20xx年秋季學(xué)期在校學(xué)生達(dá)1041人，其中11級(jí)93人、12級(jí)428人、13級(jí)520人。學(xué)?，F(xiàn)有教職員工90人，其中專任教師58人、兼職教師8人、后勤及行管人員24人。教師學(xué)歷：研究生畢業(yè)2人、本科及以上學(xué)歷54人、?？飘厴I(yè)8人、中專及以下學(xué)歷2人。教師職稱：高級(jí)13人、中級(jí)3人。近兩年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，努力改善辦學(xué)條件，切實(shí)加強(qiáng)常規(guī)管理，高度重視教育教學(xué)質(zhì)量，得到了學(xué)生及其家長(zhǎng)的充分肯定，同時(shí)也收到了良好的社會(huì)效益。
    （一）辦學(xué)方向日趨明確。
    1、辦學(xué)思路日趨清晰。我校制定了《辦學(xué)章程》、《三年發(fā)展規(guī)劃》，并確立了歐鼎教育理念：“賞識(shí)、快樂、責(zé)任、關(guān)愛”；歐鼎教育方法：“賞識(shí)里不失嚴(yán)格、鞭策里不失呵護(hù)”；歐鼎行為標(biāo)準(zhǔn)（校訓(xùn)）：“歐鼎沒有借口”。目前，學(xué)校正在有計(jì)劃、有步驟地組織實(shí)施；每年實(shí)施之前都有工作計(jì)劃、之后有工作總結(jié)。
    2、培養(yǎng)目標(biāo)日趨明確。我校確立了歐鼎的教育目標(biāo)為“與天下父母同心，把一個(gè)好學(xué)、知孝、明禮、善行的優(yōu)秀孩子送回家”；歐鼎的教育愿景為創(chuàng)辦“海南職業(yè)教育第一品牌”。同時(shí)明確了歐鼎商業(yè)藝術(shù)學(xué)校的中職學(xué)歷教育必須堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向、以直升海職院大專對(duì)接為目標(biāo)、以培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才為出發(fā)點(diǎn)。技能培訓(xùn)教育堅(jiān)持以高考和就業(yè)為導(dǎo)向、以輔助升學(xué)為目標(biāo)、以培養(yǎng)音樂、舞蹈、美術(shù)等方面專業(yè)性人才為落腳點(diǎn)。
    3、辦學(xué)行為日趨規(guī)范。我校始終堅(jiān)持規(guī)范辦學(xué)、依法辦學(xué)的基本原則，辦學(xué)事項(xiàng)嚴(yán)格履行報(bào)批、審核或備案手續(xù)；嚴(yán)格遵守請(qǐng)示報(bào)告制度；開學(xué)、放假時(shí)間嚴(yán)格按照國(guó)家和上級(jí)教育主管部門的要求，確保學(xué)生學(xué)時(shí)得到保證；學(xué)生的專業(yè)、課程設(shè)置和教材選用符合有關(guān)規(guī)定；招生計(jì)劃、招生廣告及落實(shí)情況始終與市教育局保持一致；不搞違規(guī)收費(fèi)或變相亂收費(fèi)；上級(jí)主管部門、職教處布置的各項(xiàng)工作能按時(shí)完成，不打折扣。
    （二）辦學(xué)條件逐年改善。
    1、校園校舍面積符合要求。我校位于海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院院內(nèi)，與海職院資源共享。校園面積寬敞，占地面積約30畝，生均不少于25平方米；校舍建筑面積約23000多平方米，生均不少于15平方米；教學(xué)用房、各類用房基本能滿足全校師生的教學(xué)、教輔、食宿。
    2、教學(xué)用計(jì)算機(jī)滿足需要。海職院根據(jù)我校課程設(shè)置情況，為我校正常教學(xué)提供了必須的計(jì)算機(jī)房和多媒體教室，確保了我校教學(xué)用計(jì)算機(jī)平均每百名學(xué)生有15臺(tái)以上，使我校計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)及辦公自動(dòng)化有了明顯改善，使用效率有了明顯提高。
    3、體育活動(dòng)設(shè)施基本發(fā)揮功能作用。海職院高標(biāo)準(zhǔn)的塑膠田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所和規(guī)范的各類球場(chǎng)對(duì)我校教學(xué)和學(xué)生課外活動(dòng)都是全天候開放的，完全能滿足學(xué)生教學(xué)和活動(dòng)的需求。
    4、圖書資料與借閱使用方便。海職院圖書館藏書量遠(yuǎn)超出生均圖書量20冊(cè)以上、報(bào)刊雜志20種以上，供學(xué)生自愿借閱。學(xué)生閱讀、查閱、借書的頻率很高，借閱使用非常方便。
    5、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)設(shè)備逐漸完備。我校物流、營(yíng)銷等專業(yè)使用的是海職院的實(shí)訓(xùn)室。去年我?；I資新建了美容美發(fā)實(shí)訓(xùn)室、今年又投資20多萬(wàn)元改造了美術(shù)室（培訓(xùn)畫室）、新建了服裝設(shè)計(jì)實(shí)操車間和工藝打板房，較好的滿足了教學(xué)實(shí)訓(xùn)及學(xué)生日益增長(zhǎng)的實(shí)操實(shí)訓(xùn)需要。
    6、校外實(shí)習(xí)基地得到有效利用。去年下半年，為適應(yīng)學(xué)校發(fā)展需要，更好地為學(xué)生在校外實(shí)習(xí)實(shí)踐服務(wù)，我校注冊(cè)登記成立了“九鼎通人力資源公司”，并在鞏固廣東星藝裝飾公司、花仙子美容美發(fā)、廣東安東尼有限公司、亞太啤酒集團(tuán)、香港恒富集團(tuán)、福建順邦集團(tuán)實(shí)訓(xùn)基地和人才培養(yǎng)基地的同時(shí)，又在深圳、福建、上海等城市新開辟了一些學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)和就業(yè)基地。
    7、師資結(jié)構(gòu)日趨合理。學(xué)校辦公室建立了日常教師招聘、培訓(xùn)、使用、考核、考評(píng)、獎(jiǎng)懲、辭退的人事管理制度。教師應(yīng)聘嚴(yán)格實(shí)行自愿申請(qǐng)、雙向選擇、擇優(yōu)錄取、優(yōu)勝劣汰的原則進(jìn)行。目前我校有專兼職教師64人，師生比為1：17（不超過(guò)1：20）；專任教師58人的學(xué)歷全部在?？埔陨?，高級(jí)職稱有13人；專業(yè)課教師占專任教師的比例不低于50%，外聘兼職教師8人、占專任教師的8/58（不超過(guò)教師總數(shù)的1/5）。所有教職員工與學(xué)校均簽有勞動(dòng)合同，并建立了勞動(dòng)人事檔案。
    （三）學(xué)校管理嚴(yán)格規(guī)范。
    1、管理機(jī)制逐步健全。
    一是決策機(jī)構(gòu)健全。學(xué)校成立了以石露曉為核心的董事會(huì)、理事會(huì)、校務(wù)委員會(huì)，并能正常開展活動(dòng)和發(fā)揮作用。
    二是管理機(jī)構(gòu)健全。學(xué)?，F(xiàn)有黨支部、團(tuán)委會(huì)和學(xué)生會(huì)組織，校委會(huì)下設(shè)有辦公室、德育處、教務(wù)處、教研處、后勤處，并根據(jù)學(xué)校工作要求、明確了各自的工作職責(zé)，所有工作人員都能各司其職、發(fā)揮作用。
    三是規(guī)章制度健全。學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度齊全、規(guī)范，學(xué)校和各部門每學(xué)期都有工作計(jì)劃、總結(jié)，每周全校有例會(huì)、工作有部署、會(huì)議有記錄。四是考核評(píng)價(jià)健全。學(xué)校一室四處部門工作職責(zé)明確，考核制度科學(xué)合理。班主任、教學(xué)工作一周一次考核考評(píng)、每周五召開全校教職員工例會(huì)進(jìn)行獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。
    2、隊(duì)伍建設(shè)穩(wěn)健有序。
    一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、勤政、高效，業(yè)務(wù)素質(zhì)、管理能力、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)穩(wěn)步提升。
    二是師資隊(duì)伍相對(duì)穩(wěn)定，教師權(quán)益待遇有保障、培訓(xùn)提高有措施、結(jié)構(gòu)調(diào)整有計(jì)劃、人才培養(yǎng)有目標(biāo)，近年來(lái)教師穩(wěn)定率達(dá)到了95%。
    3、教學(xué)管理科學(xué)合理。
    一是教學(xué)常規(guī)管理科學(xué)。管理規(guī)章制度日益健全和規(guī)范；每學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃完整、配套；每月的教學(xué)常規(guī)檢查、督辦形成制度；嚴(yán)格按要求開齊開足了公共課程、專業(yè)設(shè)置符合有關(guān)規(guī)定；教學(xué)秩序井然。
    二是實(shí)踐教學(xué)管理規(guī)范。實(shí)訓(xùn)課程的學(xué)時(shí)達(dá)到大綱要求；實(shí)踐教學(xué)組織有計(jì)劃、有安排、有考核、有總結(jié)、有評(píng)定；實(shí)訓(xùn)計(jì)劃落實(shí)到位。
    三是教學(xué)教研工作扎實(shí)。學(xué)校建立有學(xué)科教研組；每周二開展教研活動(dòng)；每天有教師相互聽課評(píng)課。
    民辦學(xué)校年度工作匯報(bào)篇六
    一、隊(duì)伍建設(shè)。
    領(lǐng)導(dǎo)力。
    2、利用周一學(xué)習(xí)會(huì)議時(shí)間對(duì)全體教師進(jìn)行培訓(xùn)。
    專題培訓(xùn)或領(lǐng)學(xué)先進(jìn)人物事跡和先進(jìn)教育教學(xué)理念。
    2）經(jīng)驗(yàn)交流。班主任和科任教師分別向全體老師介紹自己的學(xué)生管理和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
    強(qiáng)教育效果。強(qiáng)化班主任在班級(jí)教育、班級(jí)管理和班風(fēng)建設(shè)以及學(xué)。
    生學(xué)習(xí)發(fā)展中的第一責(zé)任人意識(shí)，進(jìn)一步改進(jìn)了《班級(jí)量化考核辦法》。
    4、利用周一全體教工會(huì)時(shí)間，強(qiáng)調(diào)教師要自覺學(xué)習(xí)有關(guān)禮儀知識(shí)，從工作、生活、交往中的每一細(xì)節(jié)，樹立良好的個(gè)人形象和集體形象。
    5、定期進(jìn)行教研組長(zhǎng)會(huì)和年級(jí)組長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)傳達(dá)布置各項(xiàng)任務(wù)并對(duì)各項(xiàng)工作提出具體要求。
    6、加強(qiáng)了班主任培訓(xùn)和面向全體教師的學(xué)生管理培訓(xùn)，注重和諧師生關(guān)系，提高管理后進(jìn)生的能力，善與學(xué)生溝通、能與家長(zhǎng)交流。
    7、每周三進(jìn)行青年教師英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)，為雙語(yǔ)上課作準(zhǔn)備。
    8、利用周四教研活動(dòng)時(shí)間，各教研組對(duì)青年教師進(jìn)行培訓(xùn)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)。
    9、學(xué)期末進(jìn)行了學(xué)生評(píng)教活動(dòng)和教師互評(píng)活動(dòng)，評(píng)價(jià)結(jié)果納入教師考核項(xiàng)目。
    10、組建教師業(yè)務(wù)檔案，記錄教師的成長(zhǎng)發(fā)展過(guò)程，并作為評(píng)價(jià)教。
    師的重要依據(jù)。
    11、組織了“我對(duì)學(xué)部做貢獻(xiàn)活動(dòng)”，學(xué)期末每人把取得的成績(jī)和對(duì)。
    學(xué)部的貢獻(xiàn)以表格的形式寫出來(lái)，存入業(yè)務(wù)檔案，并作為領(lǐng)導(dǎo)考評(píng)。
    教師的依據(jù)之一。
    12、關(guān)注老師的生存狀態(tài)，經(jīng)常找老師談心，特別是對(duì)情緒有波動(dòng)。
    的老師，請(qǐng)他們吃飯、座談，及時(shí)幫助他們解決思想上的問(wèn)題和生。
    活中困難，和諧教師間關(guān)系，努力使全體老師達(dá)到“累但快樂著”的。
    工作狀態(tài)。
    二、教學(xué)工作與教育科研。
    1、每周一次教研活動(dòng)。主要進(jìn)行集體備課、評(píng)課、課題研討、業(yè)務(wù)。
    學(xué)習(xí)等活動(dòng)。
    2、組織了骨干教師和教研組長(zhǎng)的示范課，和全體教師的公開課、青。
    年教師的匯報(bào)課活動(dòng)，并及時(shí)評(píng)課。
    3、教師參加課題研究，語(yǔ)文組開展著市級(jí)研究課題，數(shù)學(xué)組、英語(yǔ)組、理綜組、文綜組也都進(jìn)行著區(qū)級(jí)課題的研究。
    臺(tái)錄制了三期節(jié)目。各教研組齊動(dòng)手，較好地組織了“科技節(jié)”活動(dòng)。
    點(diǎn)突出了“自學(xué)研討”、“成果展示”、“鞏固練習(xí)”三個(gè)主要環(huán)節(jié)，學(xué)。
    生的學(xué)習(xí)自主性大大增強(qiáng)，逐步向“樂學(xué)、會(huì)學(xué)”邁進(jìn)。
    6、在學(xué)習(xí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，除了組織“論壇”，進(jìn)行“案例”交流外，每。
    個(gè)教師還建立了個(gè)的博客網(wǎng)頁(yè)，記敘反思性教育教學(xué)故事，大家通。
    過(guò)網(wǎng)絡(luò)相互交流學(xué)習(xí)。
    7、配合市區(qū)要求，在小班化教學(xué)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了完善“走班制”的。
    教學(xué)實(shí)施方案，著手對(duì)配套的排課系統(tǒng)軟件、學(xué)分制管理軟件、教。
    學(xué)管理軟件進(jìn)行學(xué)習(xí)研究，并初步完成了學(xué)生選課工作。
    8、完善了學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和社區(qū)服務(wù)活動(dòng)有了一個(gè)。
    良好的開端，學(xué)生已走向社區(qū)、走向社會(huì)，為學(xué)生素質(zhì)全面提高和。
    全面實(shí)施課程方案邁進(jìn)了一步。
    三、教育教學(xué)常規(guī)管理工作。
    1、加大對(duì)考試成績(jī)的分析力度，增加成績(jī)分析通報(bào)透明度。教研組。
    下發(fā)期中和期末考試的成績(jī)單，考后及時(shí)召開分析會(huì)，通報(bào)情況，
    比較對(duì)比，對(duì)成績(jī)不達(dá)標(biāo)的個(gè)人、班級(jí)、備課組及教研組，將召開。
    專門會(huì)議，分析原因、查擺問(wèn)題、制訂措施。成績(jī)分析至每一班級(jí)、每一備課組、每個(gè)學(xué)生、每個(gè)教師。
    不定期不打招呼，推門聽課。
    3、各項(xiàng)檢查制度化。1)考勤與抽查相結(jié)合，確保正常出勤。實(shí)行上。
    理性思考，逐漸形成自己富有個(gè)性的教育風(fēng)格。有四名班主任老師。
    撰寫的成功教育案例被推選到博山區(qū)參加班主任優(yōu)秀案例評(píng)選。
    5、組織班主任召開主題班會(huì)公開課課，并將班會(huì)公開課納入班主任。
    工作考核。6、重視學(xué)生會(huì)的自我管理工作。指導(dǎo)學(xué)生會(huì)同學(xué)開展工作，在衛(wèi)生、兩操等方面，充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)的作用。
    6、實(shí)施行政管理承包制。班教育組成員負(fù)責(zé)一個(gè)班的全面管理，級(jí)。
    部組長(zhǎng)、包級(jí)主任負(fù)責(zé)級(jí)部管理。班教育組的全體成員與班主任共。
    同召開班會(huì)，做好班級(jí)穩(wěn)定工作，加大對(duì)學(xué)生的教育力度。落實(shí)“導(dǎo)。
    師制”，班主任向各任課教師明確轉(zhuǎn)差培優(yōu)任務(wù)，建立跟蹤卡，由任。
    課教師記錄具體工作內(nèi)容，在培優(yōu)輔弱工作中，充分發(fā)揮任課教師。
    的作用，全面指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。
    7、加大了對(duì)高三級(jí)部的管理力度。
    1)召開了師生誓師大會(huì)，調(diào)動(dòng)起了教師工作和學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，
    調(diào)整了師生的工作和學(xué)生心態(tài)。
    2)認(rèn)真組織了市兩次模擬考試，開好每次考務(wù)會(huì)，作好每次考試的。
    成績(jī)的統(tǒng)計(jì)和成績(jī)分析工作，通過(guò)分析找到了教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)。
    中存在的問(wèn)題，制定相應(yīng)的改正措施，基本做到一步一個(gè)臺(tái)階，為。
    高考再創(chuàng)佳績(jī)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。3)認(rèn)真組織好高三考前心理調(diào)節(jié)工。
    作，班教育組在對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理穩(wěn)定工作的同時(shí)，特別邀請(qǐng)了總校。
    心理輔導(dǎo)教師為高三學(xué)生做心理調(diào)節(jié)，保證了學(xué)生有一個(gè)好的心理。
    狀態(tài)。從住宿、飲食到自習(xí)、上課都為高三學(xué)生創(chuàng)設(shè)了適于高考的。
    氛圍。4)認(rèn)真組織了高三送考、高考各種材料的征訂和分發(fā)、指導(dǎo)學(xué)生填報(bào)志愿等工作。
    5）為實(shí)現(xiàn)總校制定的必須有考入清華或北大學(xué)生的升學(xué)指標(biāo)，把高。
    考任務(wù)分解到每個(gè)班，確定重點(diǎn)學(xué)生名單，分析到每一科，要求哪。
    年各地高考試題，寫出分析報(bào)告，預(yù)測(cè)2010年的命題方向，編寫一。
    套模擬高考試題，并傳到學(xué)部網(wǎng)站上，最后與高考題做一對(duì)比，不。
    但提高了教師的教研水平，還提高了教師本人的知名度。（有的老。
    師沒有及時(shí)傳到網(wǎng)上。）。
    8、加強(qiáng)了宿舍管理，堅(jiān)持日檢查、日反饋和日公布制度。對(duì)嚴(yán)重違。
    紀(jì)和屢教不改者及時(shí)發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)肅處理，宿舍區(qū)的生活秩序有了很大。
    改善。
    9、做好高考分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)及填報(bào)志愿的工作。組織安排六輛大客車運(yùn)送。
    學(xué)生高考，分管領(lǐng)導(dǎo)和班主任跟車帶隊(duì)，每一場(chǎng)為每名學(xué)生準(zhǔn)備一。
    瓶礦泉水，細(xì)心關(guān)注到學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的一點(diǎn)一滴，保證了每名學(xué)。
    生輕松進(jìn)入考場(chǎng)。
    10、計(jì)算機(jī)老師調(diào)整網(wǎng)絡(luò)、下載程序，確保網(wǎng)上填報(bào)志愿工作能夠。
    順利實(shí)施，班主任及任課教師要當(dāng)好每名學(xué)生志愿選擇的參謀，力。
    爭(zhēng)讓每名學(xué)生升入自己理想的大學(xué)，讓每一名家長(zhǎng)放心滿意。
    四、德育教育活動(dòng)豐富多彩。
    1、三月份組織了以“弘揚(yáng)雷鋒精神爭(zhēng)做時(shí)代青年”為主題的“學(xué)雷鋒。
    活動(dòng)月”活動(dòng)，使廣大師生更加深入地了解了雷鋒，學(xué)習(xí)雷鋒精神。
    語(yǔ)言更文明，行為更規(guī)范。五月份組織了“感恩教育月”活動(dòng)，開展。
    了各種有益的活動(dòng)，比如到萬(wàn)杰老年公寓獻(xiàn)愛心活。
    動(dòng)，為母校綠化種樹活動(dòng)。六月份組織了以“珍愛生命，健康成長(zhǎng)”
    為主題的“生命教育月”活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，珍愛生命，樹立。
    正確的生命觀，培養(yǎng)對(duì)自己和他人生命珍惜和尊重的態(tài)度，增強(qiáng)愛。
    心和社會(huì)責(zé)任感，提高道德素養(yǎng)，在人格上獲得健全發(fā)展。
    宣傳櫥窗進(jìn)行了多次更新，學(xué)部?jī)?nèi)部的教室走廊上增加了對(duì)畢業(yè)的。
    優(yōu)秀學(xué)子的宣傳材料，配以座右銘，潛移默化對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。各班級(jí)都有班級(jí)誓詞、班歌，并利用業(yè)余時(shí)間組織了班歌比賽。
    校本課程；組織了逃生演練。公務(wù)員之家開展預(yù)防春季傳染病、手。
    足口病、腮腺炎，以及甲型h1n1流感病毒等的知識(shí)宣傳；做好接種。
    疫苗工作。
    4、組織開展了第四屆籃球比賽。利用周末時(shí)間，聯(lián)合體育組，在高。
    一和高二組織籃球賽，活躍了學(xué)生校園生活。
    5、綠化美化校園、培養(yǎng)愛校、保護(hù)環(huán)境意識(shí)。學(xué)部各級(jí)管理干部帶。
    頭義務(wù)植樹，他們?nèi)バＭ馍缴习堰^(guò)于稠密的火炬樹苗移栽到校園南。
    面的荒坡上，從此拉開了高中部師生捐款植樹的序幕。各教研組、
    各班級(jí)都捐款從集市上買來(lái)樹木，種植在操場(chǎng)東側(cè)的荒坡上，并按。
    時(shí)澆水養(yǎng)護(hù)，所有樹木都基本成活。有的班級(jí)還制了不銹鋼牌子掛。
    在樹上，標(biāo)明班級(jí)、樹名，很有紀(jì)念意義。為了充分利用節(jié)假日和。
    雙休日，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，本學(xué)期成立了多個(gè)社團(tuán)，比如：文。
    行準(zhǔn)軍事化管理。聘用兩名教官對(duì)09級(jí)學(xué)生實(shí)行準(zhǔn)軍事化管理，每。
    周拿出半天的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行軍訓(xùn)。通過(guò)軍訓(xùn)，學(xué)生的政治素質(zhì)得。
    賦予我們的歷史使命和肩負(fù)的歷史重任。使學(xué)生心理素質(zhì)和意志品。
    質(zhì)得到了磨礪。使學(xué)生身體素質(zhì)得到了增強(qiáng)。使學(xué)生的集體主義精。
    培養(yǎng)了良好的生活習(xí)慣。準(zhǔn)軍事化管理以它別具一格的方式改變了。
    同學(xué)們的面貌，開拓了他們的人生道路。
    五、取得成績(jī)。
    1、2010年因高考成績(jī)突出，我校被市教育局評(píng)為教學(xué)工作先進(jìn)單位。
    2、今年我校高考又取得了優(yōu)異的成績(jī)，參加普文普理高考的學(xué)生共。
    邱崇同學(xué)以682的高分被北京大學(xué)錄取。
    器人競(jìng)賽中獲得高中組第二名，并取得第八屆全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)。
    創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)決賽資格；在博山區(qū)2010年科技創(chuàng)新大賽中呂勝同。
    屆百靈藝術(shù)節(jié)上由謝可學(xué)老師指導(dǎo)的太極拳表演隊(duì)獲一等獎(jiǎng)。
    4、曹載武老師獲2010年全國(guó)中學(xué)生生物學(xué)奧賽中獲優(yōu)秀輔導(dǎo)員三。
    等獎(jiǎng)；高占和老師獲2010年全國(guó)中學(xué)生生物學(xué)奧賽中獲優(yōu)秀輔導(dǎo)員。
    二等獎(jiǎng)；2010年10月高占和老師撰寫論文《體驗(yàn)式教育方法在生。
    老師的《愛，就是責(zé)任》2010年在《英語(yǔ)周報(bào)》第11期第6版上。
    發(fā)表，并獲山東省中小學(xué)教育科研優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)；孔圓圓老師指。
    學(xué)方式的探究》于2010年獲山東省中小學(xué)教育科研優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)；王新旭老師在09年10月博山區(qū)新教師教學(xué)基本功比賽中榮獲三等獎(jiǎng)。
    5、文宣工作取得了優(yōu)異成績(jī)，師生積極撰寫稿件一百多篇，其中十。
    多篇被省新聞網(wǎng)采用，五十多篇被區(qū)教育信息網(wǎng)采用，既鍛煉了師。
    生的寫作能力，又宣傳了我們的學(xué)校。
    7、在2010年博山區(qū)中小學(xué)生百靈藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，謝可學(xué)老師輔導(dǎo)。
    的太極拳《太極神韻》獲一等獎(jiǎng)，韓冬萌老師輔導(dǎo)的校園劇《農(nóng)民。
    才藝秀》獲一等獎(jiǎng)。
    生關(guān)系，提高了教育教學(xué)質(zhì)量。
    六、存在的主要問(wèn)題及整改措施1、教師的學(xué)風(fēng)還不夠濃厚。許多。
    老師只是滿足寫好教案或研究試題，而在自我學(xué)習(xí)、自我提升方面。
    動(dòng)力不足，在學(xué)習(xí)、研究學(xué)生心理方面尤其欠缺。2、還沒有真正實(shí)。
    現(xiàn)“精細(xì)化”管理，存在“說(shuō)做脫節(jié)，做查脫節(jié)”的浮漂現(xiàn)象。尤其是。
    對(duì)學(xué)生儀表檢查和要求還存在不嚴(yán)不細(xì)的地方；準(zhǔn)軍事化管理遭遇。
    瓶頸，明顯表現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)和籌劃方面的不足。
    海戰(zhàn)術(shù)、死記硬、作業(yè)質(zhì)量不高、滿堂灌現(xiàn)象依然存在。
    3、許多班主任面對(duì)學(xué)生的自由、任性現(xiàn)狀，還停留在怨天尤人、叫。
    苦連天狀態(tài)，把影響身體健康的因素僅僅歸結(jié)于學(xué)生難管、工作勞累，管理學(xué)生水平有待提高，尤其需要研究學(xué)生心理，走入學(xué)生心靈，做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。4、能開設(shè)高質(zhì)量選修課的教師太少。
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    xxx年已經(jīng)匆匆而逝,現(xiàn)在已邁入了新的一年,在努力積極投身于新。
    一年的教育工作中的同時(shí),我在此也對(duì)過(guò)去一年工作進(jìn)行總結(jié)?？傮w。
    上xxx年不管是對(duì)學(xué)生還是對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)的收獲是很豐富的，學(xué)生在。
    這個(gè)環(huán)境下養(yǎng)成了良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，大部分學(xué)生也取得了優(yōu)。
    異的成績(jī)，這些也得到了家長(zhǎng)的肯定。一：加強(qiáng)教育隊(duì)伍建設(shè)。
    各行政管理人員與教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，塑造良好教師形象。提高教。
    師師德修養(yǎng)和依法執(zhí)教、文明從教、科學(xué)施教的意識(shí)，規(guī)范教師的。
    教育行為和工作方式；在教學(xué)中積極運(yùn)用新課程的理念知道自己的。
    教學(xué)行為，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。我校努力培養(yǎng)造就師德高尚、教學(xué)。
    優(yōu)秀、教研突出、教改先進(jìn)、有影響的教師。二：學(xué)生隊(duì)伍建設(shè)。
    我校針對(duì)不同的學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際情況設(shè)計(jì)不同的教學(xué)，注重讓學(xué)生。
    養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，把“養(yǎng)成教育”貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程中。并狠。
    量放在提高課堂效率上，放在作業(yè)練習(xí)的精心設(shè)計(jì)上，放在培優(yōu)補(bǔ)。
    差上，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。平時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生多看課外書，
    空余時(shí)間參加下象棋等活動(dòng)。在學(xué)生生日是也組織所有教職工及學(xué)。
    生共同慶祝，其外學(xué)校在六一兒童。
    節(jié)、圣誕節(jié)等節(jié)日時(shí)也組織學(xué)生排練節(jié)目，此大大豐富的學(xué)生課余。
    生活。
    三：教育均衡發(fā)展情況。
    為確保我校工作均衡發(fā)展，我校自建校以來(lái)不斷完善硬件設(shè)施以改。
    上半年我校新開設(shè)書法班，于是重新裝修了一間專用書法室，先后。
    為我校三化建設(shè)投入資金xxx元。四：教育民生工作進(jìn)展。
    1、我校一直堅(jiān)持任性化辦學(xué)教學(xué)，對(duì)學(xué)生不僅關(guān)注其學(xué)習(xí)成績(jī)的。
    優(yōu)劣，更關(guān)心學(xué)生的身心健康發(fā)展，也深入了解學(xué)生的家庭背景與。
    影響。對(duì)一些家庭條件十分困難的學(xué)子盡量減免學(xué)雜費(fèi)，并對(duì)學(xué)習(xí)。
    優(yōu)異的拔尖生贈(zèng)予xxx天免費(fèi)的奧數(shù)學(xué)習(xí)；
    2、學(xué)生安全工作一直作為最重點(diǎn)對(duì)待，堅(jiān)持“一切以安全為前提”的。
    原則，在xxx年里堅(jiān)持天天強(qiáng)調(diào)安全，時(shí)時(shí)強(qiáng)調(diào)安全。并應(yīng)上級(jí)規(guī)。
    定安排老師參加為期xxx天的安全培訓(xùn)學(xué)習(xí)和考試。五：所獲成績(jī)(根據(jù)各校實(shí)際情況而定)。
    xxx年在學(xué)校上下齊心協(xié)力，教職工敬業(yè)，顧全大局，無(wú)私奉獻(xiàn)，
    使學(xué)校事業(yè)有了進(jìn)一步發(fā)展。與此同時(shí)，我們也清醒的認(rèn)識(shí)，教育。
    的壓力，質(zhì)量的壓力，都需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦胁粩嗟厝テ床?BR>    去開拓。我們深信只有我們堅(jiān)定信心，齊心協(xié)力，迎接挑戰(zhàn)，開拓。
    創(chuàng)新，以團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神，瞄準(zhǔn)新目標(biāo)，再創(chuàng)新佳績(jī)，就一定能讓我們的辦學(xué)走上一個(gè)更輝煌的臺(tái)階！
    xxxx培訓(xùn)學(xué)校。
    xx年xx月xx日。
    新的一年,在努力積極投身于新一年的教育工作中的。
    同時(shí),我在此也對(duì)過(guò)去一年工作進(jìn)行總結(jié)?？傮w上xxx年不管是對(duì)學(xué)。
    生還是對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)的收獲。
    是很豐富的，學(xué)生在這個(gè)環(huán)境下養(yǎng)成了良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，大。
    部分學(xué)生也取得了優(yōu)異的。
    成績(jī)，這些也得到了家長(zhǎng)的肯定。一：加強(qiáng)教育隊(duì)伍建設(shè)各行政。
    管理人員與教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，塑造良好教師形象。提高教師師德。
    修養(yǎng)和依法執(zhí)。
    程的理念知道自己的教學(xué)行為，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。我校努力培養(yǎng)。
    造就師德高尚、教學(xué)優(yōu)秀、
    教研突出、教改先進(jìn)、有影響的教師。二：學(xué)生隊(duì)伍建設(shè)我校針。
    對(duì)不同的學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際情況設(shè)計(jì)不同的教學(xué)，注重讓學(xué)生養(yǎng)成良。
    好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，
    讓學(xué)生的身心健康發(fā)展。在狠抓教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，認(rèn)真執(zhí)行“減負(fù)”
    有關(guān)規(guī)定，把提高教學(xué)。
    質(zhì)量放在提高課堂效率上，放在作業(yè)練習(xí)的精心設(shè)計(jì)上，放在培優(yōu)。
    補(bǔ)差上，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)。
    重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。平時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生多看課外書，空余時(shí)間參加下象棋等。
    活動(dòng)。在學(xué)生生日是也組。
    織所有教職工及學(xué)生共同慶祝，其外學(xué)校在六一兒童節(jié)、圣誕節(jié)等。
    節(jié)日時(shí)也組織學(xué)生排練節(jié)目，此大大豐富的學(xué)生課余生活。三：教。
    育均衡發(fā)展情況為確保我校工作均衡發(fā)展，我校自建校以來(lái)不斷完。
    善硬件設(shè)施以改善辦學(xué)條件。為每位。
    教師配備電腦xxx臺(tái)，打印、復(fù)印機(jī)xxx臺(tái)。xxx年由于招生工作。
    的落實(shí)及得到了學(xué)生與家。
    長(zhǎng)的肯定，學(xué)生人數(shù)大量增加，我校因此先后購(gòu)進(jìn)課桌、凳子xxx。
    余套、黑板xxx塊、學(xué)生。
    午休折疊床xxx張、各類獎(jiǎng)品及輔導(dǎo)參考資料、課外書籍等數(shù)套；
    為每間教室配上空調(diào)xxx。
    用書法室，先后為我校三化建設(shè)投入資金xxx元。四：教育民生。
    工作進(jìn)展。
    1、我校一直堅(jiān)持任性化辦學(xué)教學(xué)，對(duì)學(xué)生不僅關(guān)注其學(xué)習(xí)成績(jī)的。
    優(yōu)劣，更關(guān)心學(xué)生的。
    身心健康發(fā)展，也深入了解學(xué)生的家庭背景與影響。對(duì)一些家庭條。
    件十分困難的學(xué)子盡量減。
    免學(xué)雜費(fèi)，并對(duì)學(xué)習(xí)優(yōu)異的拔尖生贈(zèng)予xxx天免費(fèi)的奧數(shù)學(xué)習(xí)；
    2、學(xué)生安全工作一直作為最重點(diǎn)對(duì)待，堅(jiān)持“一切以安全為前提”的。
    原則，在xxx年里。
    堅(jiān)持天天強(qiáng)調(diào)安全，時(shí)時(shí)強(qiáng)調(diào)安全。并應(yīng)上級(jí)規(guī)定安排老師參加為。
    期xxx天的安全培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
    和考試。五：所獲成績(jī)(根據(jù)各校實(shí)際情況而定)xxx年在學(xué)校上下。
    齊心協(xié)力，教職工敬業(yè)，顧全大局，無(wú)私奉獻(xiàn)，使學(xué)校事業(yè)有了進(jìn)。
    一
    步發(fā)展。與此同時(shí)，我們也清醒的認(rèn)識(shí)，教育改革的不斷深入對(duì)學(xué)。
    校工作提出了更高的要求，
    定信心，齊心協(xié)力，迎接挑戰(zhàn)，開拓創(chuàng)新，以團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、敬業(yè)奉。
    獻(xiàn)的精神，瞄準(zhǔn)新目標(biāo)，
    再創(chuàng)新佳績(jī)，就一定能讓我們的辦學(xué)走上一個(gè)更輝煌的臺(tái)階！
    xxxx培訓(xùn)學(xué)校。
    育工作總結(jié)2013年11月27日2013年民辦教育工作總結(jié)在過(guò)去的。
    一年里，xx中心學(xué)校在上級(jí)各有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，深入貫徹落。
    實(shí)《中華人。
    民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》及其實(shí)施條例，按照屬地管理的要求，
    結(jié)合循環(huán)園區(qū)發(fā)展實(shí)際，
    將民辦教育工作納入中心學(xué)校日常工作，上下一致，同心同德，致。
    力開拓創(chuàng)新，共同促進(jìn)事。
    業(yè)不斷發(fā)展，提高質(zhì)量，從而使我園區(qū)民辦教育實(shí)現(xiàn)了規(guī)范性發(fā)展。
    一、基本現(xiàn)狀。
    是有證幼兒園，現(xiàn)有教職工60多名，幼兒學(xué)生960多名。
    二、主要工作。
    （一）加強(qiáng)管理，規(guī)范辦學(xué)。中心學(xué)校在加強(qiáng)服務(wù)、引導(dǎo)的同時(shí)，
    加大了對(duì)民辦學(xué)校管理的力度，把辦學(xué)行為是否規(guī)。
    范作為年檢的重點(diǎn)。我轄區(qū)民辦教育機(jī)構(gòu)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格自律，依。
    法辦學(xué)、誠(chéng)信辦學(xué)的意識(shí)。
    強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)力。一年來(lái)，中心學(xué)校沒有接到社會(huì)對(duì)民辦教育機(jī)構(gòu)違。
    規(guī)行為的舉報(bào)，民辦教育。
    視導(dǎo)中，發(fā)現(xiàn)我轄區(qū)內(nèi)春蕾幼兒園是無(wú)證幼兒園，租賃他人房屋辦學(xué)，
    無(wú)活動(dòng)場(chǎng)地，生源少，不符合辦學(xué)規(guī)模。中心校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，立。
    即上報(bào)區(qū)教育局、xx黨工。
    委。在區(qū)教育局、xx黨工委的指導(dǎo)下，組織了教育、公安、村干部。
    對(duì)這所無(wú)證幼兒園下達(dá)了。
    告知書，并對(duì)相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行了批評(píng)教1育，責(zé)令停辦。這樣我轄。
    展的道路，堅(jiān)持以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量謀發(fā)展，加強(qiáng)教育教。
    學(xué)管理，深入開展教育科研，促進(jìn)教育質(zhì)量穩(wěn)步提高。我轄區(qū)各幼。
    兒園已從根本上轉(zhuǎn)變教育。
    特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，得到了社會(huì)的普遍贊譽(yù)。
    進(jìn)行明察暗訪，做到校車天天安全，年年安全。
    人員不打招呼深入食堂，不留情面，認(rèn)真仔細(xì)的檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題當(dāng)場(chǎng)指出，并提出整改意見。
    如xx幼兒園的三連池問(wèn)題，xx幼兒園的食堂整體布局問(wèn)題都得到妥善解決。
    引向科學(xué)化、正規(guī)化道路上。2。
    三、存在的問(wèn)題。
    獎(jiǎng)懲、解聘等沒有系統(tǒng)的管理。
    在的問(wèn)題的督辦。xx中心學(xué)校。
    一、隊(duì)伍建設(shè)。
    1、中層干部堅(jiān)持每周一次的交流學(xué)習(xí)制度，主要是交流上周情況，商量下周工作和全體。
    教職工會(huì)的主要議程，提高了學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)的集體領(lǐng)導(dǎo)力。
    2、利用周一學(xué)習(xí)會(huì)議時(shí)間對(duì)全體教師進(jìn)行培訓(xùn)。
    念。
    2）經(jīng)驗(yàn)交流。班主任和科任教師分別向全體老師介紹自己的學(xué)生管理和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
    3、生活老師堅(jiān)持每周學(xué)習(xí)制度，校長(zhǎng)與分管主任定期參會(huì)，對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)，幫助他們。
    級(jí)量化考核辦法》。
    4、利用周一全體教工會(huì)時(shí)間，強(qiáng)調(diào)教師要自覺學(xué)習(xí)有關(guān)禮儀知識(shí)，從工作、生活、交往。
    中的每一細(xì)節(jié)，樹立良好的個(gè)人形象和集體形象。
    5、定期進(jìn)行教研組長(zhǎng)會(huì)和年級(jí)組長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)傳達(dá)布置各項(xiàng)任務(wù)并對(duì)各項(xiàng)工作提出具體要。
    求。
    6、加強(qiáng)了班主任培訓(xùn)和面向全體教師的學(xué)生管理培訓(xùn)，注重和諧師生關(guān)系，提高管理后。
    進(jìn)生的能力，善與學(xué)生溝通、能與家長(zhǎng)交流。
    7、每周三進(jìn)行青年教師英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)，為雙語(yǔ)上課作準(zhǔn)備。
    8、利用周四教研活動(dòng)時(shí)間，各教研組對(duì)青年教師進(jìn)行培訓(xùn)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)。
    9、學(xué)期末進(jìn)行了學(xué)生評(píng)教活動(dòng)和教師互評(píng)活動(dòng)，評(píng)價(jià)結(jié)果納入教師考核項(xiàng)目。
    10、組建教師業(yè)務(wù)檔案，記錄教師的成長(zhǎng)發(fā)展過(guò)程，并作為評(píng)價(jià)教師的重要依據(jù)。
    形式寫出來(lái)，存入業(yè)務(wù)檔案，并作為領(lǐng)導(dǎo)考評(píng)教師的依據(jù)之一。
    到“累但快樂著”的工作狀態(tài)。
    二、教學(xué)工作與教育科研。
    1、每周一次教研活動(dòng)。主要進(jìn)行集體備課、評(píng)課、課題研討、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等活動(dòng)。
    并及時(shí)評(píng)課。
    3、教師參加課題研究，語(yǔ)文組開展著市級(jí)研究課題，數(shù)學(xué)組、英語(yǔ)組、理綜組、文綜組。
    也都進(jìn)行著區(qū)級(jí)課題的研究。
    編寫了部分英語(yǔ)短劇。語(yǔ)文組的書法小組、太極拳協(xié)會(huì)、文學(xué)社等社團(tuán)組織正常進(jìn)行活動(dòng)。
    制了三期節(jié)目。各教研組齊動(dòng)手，較好地組織了“科技節(jié)”活動(dòng)。
    5、積極進(jìn)行課堂教學(xué)“五環(huán)節(jié)”教學(xué)法研究。全體教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)“五環(huán)節(jié)”教學(xué)法的。
    練習(xí)”三個(gè)主要環(huán)節(jié)，學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性大大增強(qiáng)，逐步向“樂學(xué)、會(huì)學(xué)”邁進(jìn)。
    7、配合市區(qū)要求，在小班化教學(xué)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了完善“走班制”的。
    教學(xué)實(shí)施方案，著。
    手對(duì)配套的排課系統(tǒng)軟件、學(xué)分制管理軟件、教學(xué)管理軟件進(jìn)行學(xué)。
    習(xí)研究，并初步完成了學(xué)。
    生選課工作。
    8、完善了學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和社區(qū)服務(wù)活動(dòng)有了一個(gè)。
    良好的開端，學(xué)生已。
    走向社區(qū)、走向社會(huì)，為學(xué)生素質(zhì)全面提高和全面實(shí)施課程方案邁。
    進(jìn)了一步。
    三、教育教學(xué)常規(guī)管理工作。
    1、加大對(duì)考試成績(jī)的分析力度，增加成績(jī)分析通報(bào)透明度。教研組。
    下發(fā)期中和期末考試。
    的成績(jī)單，考后及時(shí)召開分析會(huì)，通報(bào)情況，比較對(duì)比，對(duì)成績(jī)不。
    達(dá)標(biāo)的個(gè)人、班級(jí)、備課。
    組及教研組，將召開專門會(huì)議，分析原因、查擺問(wèn)題、制訂措施。
    成績(jī)分析至每一班級(jí)、每。
    一備課組、每個(gè)學(xué)生、每個(gè)教師。
    2、落實(shí)會(huì)議學(xué)習(xí)制度，每周三次培訓(xùn)會(huì)。全體教師培訓(xùn)會(huì)、教研會(huì)、英語(yǔ)培訓(xùn)會(huì)。落實(shí)。
    推門聽課制度，學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)不定期不打招呼，
    推門聽課。
    5、組織班主任召開主題班會(huì)公開課課，并將班會(huì)公開課納入班主任。
    工作考核。6、重視。
    學(xué)生會(huì)的自我管理工作。指導(dǎo)學(xué)生會(huì)同學(xué)開展工作，在衛(wèi)生、兩操。
    等方面，充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)。
    的作用。
    6、實(shí)施行政管理承包制。班教育組成員負(fù)責(zé)一個(gè)班的全面管理，級(jí)。
    部組長(zhǎng)、包級(jí)主任負(fù)。
    責(zé)級(jí)部管理。班教育組的全體成員與班主任共同召開班會(huì)，做好班。
    級(jí)穩(wěn)定工作，加大對(duì)學(xué)生。
    教師記錄具體工作內(nèi)容，在培優(yōu)輔弱工作中，充分發(fā)揮任課教師的。
    作用，全面指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)。
    習(xí)和生活。
    7、加大了對(duì)高三級(jí)部的管理力度。
    1)召開了師生誓師大會(huì)，調(diào)動(dòng)起了教師工作和學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，調(diào)整了師生的工作和。
    學(xué)生心態(tài)。
    2)認(rèn)真組織了市兩次模擬考試，開好每次考務(wù)會(huì)，作好每次考試的成績(jī)的統(tǒng)計(jì)和成績(jī)分。
    等工作。
    華、北大的錄取線。
    8、加強(qiáng)了宿舍管理，堅(jiān)持日檢查、日反饋和日公布制度。對(duì)嚴(yán)重違紀(jì)和屢教不改者及時(shí)。
    發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)肅處理，宿舍區(qū)的生活秩序有了很大改善。
    9、做好高考分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)及填報(bào)志愿的工作。組織安排六輛大客車運(yùn)送學(xué)生高考，分管領(lǐng)導(dǎo)。
    一滴，保證了每名學(xué)生輕松進(jìn)入考場(chǎng)。
    10、計(jì)算機(jī)老師調(diào)整網(wǎng)絡(luò)、下載程序，確保網(wǎng)上填報(bào)志愿工作能夠順利實(shí)施，班主任及。
    家長(zhǎng)放心滿意。
    四、德育教育活動(dòng)豐富多彩。
    1、三月份組織了以“弘揚(yáng)雷鋒精神爭(zhēng)做時(shí)代青年”為主題的“學(xué)雷鋒。
    活動(dòng)月”活動(dòng)，使。
    生，創(chuàng)和諧校園”為主題的“文明禮儀月”活動(dòng)，進(jìn)一步提高了全校師。
    生的文明素養(yǎng)，使他。
    們的語(yǔ)言更文明，行為更規(guī)范。五月份組織了“感恩教育月”活動(dòng)，
    開展了各種有益的活動(dòng)，
    比如到萬(wàn)杰老年公寓獻(xiàn)愛心活動(dòng)，為母校綠化種樹活動(dòng)。六月份組。
    織了以“珍愛生命，健康成長(zhǎng)”為主題的“生命教。
    育月”活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，珍愛生命，樹立正確的生命觀，培。
    養(yǎng)對(duì)自己和他人生命珍。
    惜和尊重的態(tài)度，增強(qiáng)愛心和社會(huì)責(zé)任感，提高道德素養(yǎng)，在人格。
    上獲得健全發(fā)展。
    2、開展班級(jí)文化建設(shè)，各班級(jí)發(fā)動(dòng)學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生的想像力、創(chuàng)造力，對(duì)各班教室進(jìn)行。
    美化裝飾，營(yíng)造積極向上的文化氛圍。對(duì)學(xué)部宣傳櫥窗進(jìn)行了多次。
    更新，學(xué)部?jī)?nèi)部的教室走。
    廊上增加了對(duì)畢業(yè)的優(yōu)秀學(xué)子的宣傳材料，配以座右銘，潛移默化。
    對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。各。
    班級(jí)都有班級(jí)誓詞、班歌，并利用業(yè)余時(shí)間組織了班歌比賽。
    3、重視學(xué)生安全管理工作。教育處多次召開班主任會(huì)、生活老師會(huì)、宿舍長(zhǎng)會(huì)，認(rèn)真落。
    實(shí)安全管理事宜；并在有的班級(jí)開設(shè)了安全教育校本課程；組織了。
    逃生演練。公務(wù)員之家開。
    展預(yù)防春季傳染病、手足口病、腮腺炎，以及甲型h1n1流感病毒。
    等的知識(shí)宣傳；做好接種疫。
    苗工作。
    4、組織開展了第四屆籃球比賽。利用周末時(shí)間，聯(lián)合體育組，在高。
    一和高二組織籃球賽，
    活躍了學(xué)生校園生活。
    5、綠化美化校園、培養(yǎng)愛校、保護(hù)環(huán)境意識(shí)。學(xué)部各級(jí)管理干部帶。
    頭義務(wù)植樹，他們?nèi)ァ?BR>    校外山上把過(guò)于稠密的火炬樹苗移栽到校園南面的荒坡上，從此拉。
    開了高中部師生捐款植樹。
    的序幕。各教研組、各班級(jí)都捐款從集市上買來(lái)樹木，種植在操場(chǎng)。
    東側(cè)的荒坡上，并按時(shí)澆。
    比如：文學(xué)社、籃球社、書法社、綠野協(xié)會(huì)、沙畫軒、電視臺(tái)等，
    通過(guò)活動(dòng)，極大的提高了。
    民辦學(xué)校年度工作匯報(bào)篇七
    學(xué)?？倓?wù)后勤工作是學(xué)校工作的重要組成部分，與教學(xué)一樣，是學(xué)校的三大支柱之一，同時(shí)具有鮮明的服務(wù)保障性、經(jīng)濟(jì)性和教育性相統(tǒng)一的特征。實(shí)踐告訴我們：有了教學(xué)工作，總務(wù)后勤工作才有服務(wù)對(duì)象，沒有總務(wù)后勤工作，教學(xué)工作也難于開展，兩者關(guān)系是一個(gè)統(tǒng)一機(jī)體的兩個(gè)部分，相互依存，相互促進(jìn)，缺一不可，因此，充分認(rèn)識(shí)到：總務(wù)工作雖不直接參與教學(xué)，但所做的一切細(xì)鎖、繁雜的工作都是學(xué)校教育中不可缺少的，在教育事業(yè)的發(fā)展中起著不可代替的重要作用，堅(jiān)持“后勤工作必須服務(wù)于教學(xué)工作中心”的原則，盡心盡力做好后勤報(bào)務(wù)工作。
    一、積極組織后勤人員參加學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)建設(shè)。
    貫徹落實(shí)黨的教育方針，做好服務(wù)育人工作，認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)頒布有學(xué)校制定的有關(guān)總務(wù)工作制度。組織好總務(wù)處的全體人員，進(jìn)行業(yè)務(wù)等方面知識(shí)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)解決，并努力提高后勤人員的職業(yè)道德水平，讓全體后勤人員認(rèn)識(shí)到學(xué)校后勤工作的重要性，以解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)，以高度的責(zé)任感和主人翁意識(shí)投入到后勤工作中來(lái)。
    二、堅(jiān)持做好后勤服務(wù)常規(guī)工作。
    1、寒假期間，為提高教學(xué)教育質(zhì)量，添置購(gòu)買一批教育設(shè)備、圖書資料等。對(duì)教學(xué)樓的墻面全面粉刷、補(bǔ)修、布置，對(duì)課桌椅、門窗進(jìn)行維修、更改。同時(shí)，對(duì)食堂進(jìn)行全面整改和管道氣改造。
    2、開學(xué)初，確保教學(xué)第一線的教學(xué)用品及時(shí)發(fā)放到位，教師教學(xué)辦公用品到位，使教學(xué)工作正常開展。
    3、開學(xué)初，學(xué)期結(jié)束都分別對(duì)各班級(jí)的財(cái)產(chǎn)進(jìn)行核查并登記入冊(cè)，確切地落實(shí)財(cái)產(chǎn)責(zé)任制管理。
    4、規(guī)范全校教師自行車、摩托車擺放，嚴(yán)格管理。
    5、不定期對(duì)學(xué)校的校舍、電器進(jìn)行安全檢查工作，確保師生的生命安全，并將檢查記錄匯總起來(lái)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)維修。
    6、及時(shí)為學(xué)生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電進(jìn)行維修，保證學(xué)生正常上課。
    7、加強(qiáng)校舍的安全衛(wèi)生工作，做到有記錄，有專人負(fù)責(zé)。
    三、規(guī)范學(xué)校的收費(fèi)工作嚴(yán)格收費(fèi)制度，實(shí)行財(cái)務(wù)公開制度，及時(shí)在校內(nèi)公布。
    平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)部門的收費(fèi)文件，嚴(yán)格按照上級(jí)主管部門的要求，按章收費(fèi)，同時(shí)規(guī)范收支兩條線，做到帳目清楚，讓家長(zhǎng)、學(xué)生、教師和社會(huì)來(lái)監(jiān)督學(xué)校的收費(fèi)工作，沒有違規(guī)收費(fèi)現(xiàn)象。
    四、校園美化工作優(yōu)美的環(huán)境能提高人的素質(zhì)，努力創(chuàng)建優(yōu)美的校園環(huán)境，進(jìn)一步美化校園、綠化校園，繼續(xù)保持了“綠色學(xué)校”的榮譽(yù)。加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)苗木、花草、草坪的栽培與管理，努力創(chuàng)造良好的工作和育人環(huán)境。通過(guò)環(huán)境育人來(lái)提高全體學(xué)生的素質(zhì)。
    五、校產(chǎn)管理。
    1、本學(xué)期強(qiáng)化財(cái)產(chǎn)管理，辦理各教學(xué)樓的房產(chǎn)登記手續(xù)，使學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理逐步走上規(guī)范化，嚴(yán)防學(xué)校財(cái)產(chǎn)的流失。
    2、加強(qiáng)對(duì)固定財(cái)產(chǎn)增減工作的管理，認(rèn)真執(zhí)行教育局有關(guān)規(guī)定，定期定時(shí)進(jìn)行固定資產(chǎn)的核對(duì)工作，做到帳、物相符，要根據(jù)固定財(cái)產(chǎn)增減的有關(guān)規(guī)定，及時(shí)地進(jìn)行造冊(cè)登記。
    3、加強(qiáng)低值易耗品的管理工作，嚴(yán)格執(zhí)行審批、發(fā)放手續(xù)。如復(fù)印紙張、油墨、試卷、辦公用品、打掃工具、光盤、軟盤等。
    4、負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)校公共財(cái)產(chǎn)、公共設(shè)施的管理、維護(hù)和調(diào)配。
    六、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食堂的管理。
    食堂工作是總務(wù)處的一項(xiàng)重要工作，關(guān)系到師生的具體問(wèn)題，所以一值是我們后勤的工作重點(diǎn)，盡管可能大家在許多方面不盡滿意，但后勤部門花了很多的時(shí)間，做了很多的工作。我們一方面加強(qiáng)貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和有關(guān)的管理規(guī)定，嚴(yán)把好食品原材料進(jìn)貨渠道，嚴(yán)格進(jìn)行食堂管理，以保證師生飲食的衛(wèi)生安全，加強(qiáng)平時(shí)的衛(wèi)生檢查。杜絕食物中毒事故。同時(shí)抓好食品衛(wèi)生及食堂轄區(qū)環(huán)境衛(wèi)生，確保健康干凈、整潔的衛(wèi)生環(huán)境，經(jīng)常督促檢查食堂工作情況及食堂所有機(jī)器設(shè)備的安全設(shè)施，維護(hù)及保養(yǎng)，保障財(cái)產(chǎn)，物資的安全與完整。廣泛收集師生對(duì)伙食的意見，及時(shí)認(rèn)真研究，以便改進(jìn)。本學(xué)期由于大家的努力，得到市衛(wèi)生部門的高度評(píng)價(jià)。
    七、維修方面檢修維護(hù)學(xué)校的各項(xiàng)設(shè)施，也是總務(wù)處的重要工作，我們?cè)诓挥绊懻＝虒W(xué)工作的前提下，努力做到不等不靠，主動(dòng)及時(shí)，為保證教學(xué)工作正常進(jìn)行和學(xué)校財(cái)產(chǎn)的使用壽命做出努力。
    八、存在的問(wèn)題和今后努力方向：
    1、后勤各部門要加強(qiáng)內(nèi)部管理，合理分工，明確職責(zé)，協(xié)調(diào)好其他部門工作。
    2、加大對(duì)電、用水、消防、食品衛(wèi)生的檢查、抽查力度，把各項(xiàng)工作做實(shí)，做細(xì)、做到位。
    3、增強(qiáng)后勤服務(wù)保障意識(shí)，努力提高服務(wù)態(tài)度、服務(wù)檔次，力求在最短的時(shí)間內(nèi)及時(shí)解決大家的問(wèn)題及困難，為教育教學(xué)做好后勤保障。
    4、加大對(duì)文印室。圖書室、儲(chǔ)藏室及配套室的管理，節(jié)約開支。
    后勤工作是學(xué)校其他工作得以正常開展的前提，做好它事關(guān)重大，在這個(gè)學(xué)期的工作中，總務(wù)處良好地完成了學(xué)校各個(gè)社會(huì)職能部門的協(xié)調(diào)工作，保證了學(xué)校工作正常進(jìn)行，為學(xué)校取得良好的社會(huì)聲譽(yù)做出了自己的努力。我們決心，有信心做好學(xué)校的后勤保障工作，爭(zhēng)取使我校的后勤工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
    民辦學(xué)校年度財(cái)務(wù)審計(jì)報(bào)告要求。
    民辦學(xué)校年度工作匯報(bào)篇八
    在國(guó)家政策的鼓勵(lì)和支持下，我市民辦教育近幾年得到了飛速發(fā)展，到目前為止，我市共有民辦高校2所，民辦中學(xué)67所，民辦小學(xué)34所，民辦幼兒園715所，在校生8萬(wàn)余人，教師近3千人。在對(duì)等地民辦學(xué)校進(jìn)行調(diào)查和分析基礎(chǔ)上，筆者認(rèn)為我市民辦學(xué)校黨建工作亟待加強(qiáng)。
    在社會(huì)力量舉辦學(xué)校如雨后春筍般蓬勃發(fā)展方興未艾的同時(shí)，我市各級(jí)黨組織對(duì)在這一新的社會(huì)組織建立健全黨的組織非常重視，并對(duì)加強(qiáng)民辦學(xué)校黨建工作進(jìn)行了許多有益的探索，取得了一定的成效。
    1、摸準(zhǔn)情況，加強(qiáng)管理。
    近幾年，波陽(yáng)、余干縣委組織部會(huì)同教委、縣直機(jī)關(guān)工委、學(xué)校所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委等單位采取問(wèn)卷調(diào)查、下發(fā)表格、座談?dòng)懻摗€(gè)別訪談等形式對(duì)所有的民辦學(xué)校的類別、辦學(xué)層次、投資規(guī)模等基本情況以及教師隊(duì)伍、學(xué)生人數(shù)、教職員工中的黨員情況進(jìn)行了調(diào)查摸底，基本上摸清了民辦學(xué)校的黨員情況。同時(shí)，他們還采取召開專題座談會(huì)形式，廣泛征求意見，尋找工作突破口，理清做好民辦學(xué)校的黨建工作思路。為了有效地抓好民辦學(xué)校黨建工作，促進(jìn)民辦學(xué)校健康發(fā)展，波陽(yáng)縣成立了民辦學(xué)校黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。一些縣市(區(qū))委組織部還會(huì)同有關(guān)部門制定了一系列加強(qiáng)民辦學(xué)校黨建工作制度，如廣豐、波陽(yáng)等縣市還實(shí)行了黨建工作督導(dǎo)員制度，確保了民辦學(xué)校黨建工作的正常開展。
    2、建立組織，健全制度。
    由于民辦學(xué)校教職工兼職多，流動(dòng)性強(qiáng)，因此，大多數(shù)縣市要求凡在民辦學(xué)校連續(xù)任教6個(gè)月以上的，都要將組織關(guān)系轉(zhuǎn)到新的單位，波陽(yáng)縣委組織部和縣教委還為饒州中學(xué)22名黨員教師集體接轉(zhuǎn)了組織關(guān)系。針對(duì)民辦學(xué)校黨員人數(shù)、工作性質(zhì)等特點(diǎn)，采取了單獨(dú)組建、聯(lián)合組建、掛靠組建等方式建立了黨的組織，全市共組建民辦大專院校黨組織2個(gè)，中學(xué)黨組織35個(gè)。有的學(xué)校黨支部還建立了支部活動(dòng)、學(xué)習(xí)等制度，規(guī)范黨建工作。
    3、滲透其中，開展活動(dòng)。
    建立了黨組織的民辦學(xué)校有的能積極開展黨的活動(dòng)，一些學(xué)校黨組織緊緊圍繞學(xué)校的工作任務(wù)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開展黨建工作，將黨的思想、主張滲透到學(xué)校的管理之中，使黨的主張變成教職工的自覺行動(dòng)，確保了黨的教育方針得到貫徹執(zhí)行。
    雖然我市在抓民辦學(xué)校黨建工作方面做了不少工作，也取得了一定成績(jī)，但與黨的工作要求，與民辦學(xué)校健康發(fā)展的內(nèi)在需求相比，還有不少的差距，還存在許多亟待解決的問(wèn)題。
    1、認(rèn)識(shí)不到位。
    少數(shù)組織部和行業(yè)主管部門對(duì)民辦學(xué)校建立黨組織的問(wèn)題存在模糊認(rèn)識(shí)，認(rèn)為公辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立黨的組織，而民辦學(xué)校沒有必要，抱著“無(wú)所謂”的態(tài)度，認(rèn)為不建立黨的組織學(xué)校照樣發(fā)展;有的認(rèn)為民辦學(xué)校剛起步，建立黨的組織難以發(fā)揮作用，等學(xué)校發(fā)展到一定規(guī)模再說(shuō)，或是等上級(jí)有明文規(guī)定，有明確的工作思路再行動(dòng);有的認(rèn)為民辦學(xué)校工作體系尚未形成，擔(dān)心在民辦學(xué)校成立黨的組織會(huì)成為他們的附屬物，成為業(yè)主對(duì)教職工的工具;有的思想上不重視，工作上不到期位，沒把民辦學(xué)校黨建工作列入議事日程，不愿“惹麻煩”，怕民辦學(xué)校黨建工作是個(gè)“燙手的山芋”，工作開展不好影響整個(gè)黨建工作，主動(dòng)性不強(qiáng)，積極性不高，工作無(wú)部署，無(wú)檢查，無(wú)指導(dǎo)。有的民辦學(xué)校黨組織負(fù)責(zé)人對(duì)黨組織的設(shè)置及其作用的發(fā)揮認(rèn)識(shí)不深，因而主動(dòng)要求成立黨組織的極少，擔(dān)心成立黨組織又多了一個(gè)部門管理;有的業(yè)主利益優(yōu)先，把主要精力放在擴(kuò)大招生，制定優(yōu)惠辦法以吸引骨干教師和強(qiáng)化學(xué)校管理，黨建工作不愿抓，被動(dòng)應(yīng)付。
    2、黨建工作覆蓋面不廣。
    到目前為止，全市中學(xué)以上具備建立黨組織條件的有57家，而建立黨組織的只有37家，占民辦學(xué)?？倲?shù)的45.6%，占應(yīng)建立黨組織總數(shù)的65%。余干縣現(xiàn)有民辦中學(xué)7所，至今建立黨組織的只有1所學(xué)校，占總數(shù)的14.3%。而全市民辦小學(xué)34所，民辦幼兒園715所，分別擁有黨員90名和1203名，但沒有一家建立了黨組織。
    3、黨組織的作用地位不突出。
    有的黨組織負(fù)責(zé)人對(duì)黨在民辦學(xué)校中究竟發(fā)揮什么作用認(rèn)識(shí)不清，導(dǎo)致工作不知如何下手;有的黨組織負(fù)責(zé)人存在“畏難”情緒，擔(dān)心業(yè)主不支持，不敢理直氣壯地開展黨建工作;有的思想觀念陳舊，方法落后，面對(duì)民辦學(xué)校這一新生事物，不知如何調(diào)整工作方法和思路，不會(huì)開展黨建工作;少數(shù)業(yè)主怕黨組織的戰(zhàn)斗力太強(qiáng)，會(huì)影響自己的威信，對(duì)黨組織工作不很支持;一些業(yè)主怕支部開展活動(dòng)，會(huì)影響教學(xué)，積極性不高，由于黨組織難以正常開展活動(dòng),從而使黨組織的政治核心地位難以體現(xiàn)出來(lái)。
    4、黨員教育管理不嚴(yán)。
    由于民辦學(xué)校帶“私有”性質(zhì)，教職工的使用和管理都是業(yè)主個(gè)人說(shuō)了算，不能由黨組織決定調(diào)配、管理黨員。黨組織要開展黨員教育活動(dòng)，又要受業(yè)主態(tài)度、經(jīng)費(fèi)、時(shí)間和精力等方面的制約。從調(diào)查的情況來(lái)看，民辦學(xué)校的黨組織負(fù)責(zé)人一般由中層以上管理人員兼任，而黨員絕大多數(shù)是普通教員，課程一般都比較多，很少有時(shí)間參加組織活動(dòng)，能按“3會(huì)1課”要求正常開展活動(dòng)的幾乎沒有。絕大多數(shù)民辦學(xué)校黨務(wù)工作力量比較薄弱，難以把本學(xué)校的黨員逐一進(jìn)行調(diào)查摸底，因而對(duì)黨員數(shù)量掌握不清，自己不主動(dòng)登記的，就未能納入黨組織的管理之中。此外，由于民辦學(xué)校的黨員流動(dòng)性大,人員的不穩(wěn)定，在一定程度上也影響了黨員的教育管理。
    5、黨員作用發(fā)揮不明顯。
    有的黨員經(jīng)受不住改革開放的沖擊，價(jià)值取向與黨章的要求出現(xiàn)差距，理想信念動(dòng)搖。有的“雇工”思想嚴(yán)重，認(rèn)為拿了“個(gè)人老板”的工資，就應(yīng)理所當(dāng)然地做好自己的本職工作，上好課、教好書，要不然，什么時(shí)候人家不要了，就得卷鋪蓋走人，對(duì)發(fā)揮黨員作用看得不是很重。還有的放松了自身的政治要求，把自己混同于普通群眾，長(zhǎng)期不過(guò)組織生活，甚至連黨費(fèi)都不愿按時(shí)按量交納。還有些黨員存有“短期行為”的想法，認(rèn)為自己到民辦學(xué)校打工只是抱著試試看的態(tài)度，到底能呆多久自己都沒有底，因而不愿公開自己的黨員身份，不愿接轉(zhuǎn)組織關(guān)系，出現(xiàn)了不少“隱身黨員”、“地下黨員”，長(zhǎng)期游離于黨組織之外，更談不上發(fā)揮先鋒模范作用了。
    6、發(fā)展黨員不力。
    由于我市民辦學(xué)校絕大多數(shù)是近幾年發(fā)展起來(lái)的，成立時(shí)間短，學(xué)校還沒有完全穩(wěn)定和規(guī)范下來(lái)。95%的黨組織是近一、二年成立的，黨組織的作用還沒有完全發(fā)揮出來(lái)，對(duì)教職員工的吸引力還不是很大，因而主動(dòng)要求入黨的員工很少。另一方面黨組織負(fù)責(zé)人絕大多數(shù)是管理人員，他們與業(yè)主一道，絕大多數(shù)精力用在穩(wěn)定和發(fā)展學(xué)校上，很少有時(shí)間去正確引導(dǎo)優(yōu)秀年輕教師和學(xué)生積極向黨組織靠攏，發(fā)現(xiàn)和主動(dòng)培養(yǎng)工作跟不上，因此，很少有教師和和學(xué)生向黨組織遞交入黨申請(qǐng)書，更談不上發(fā)展黨員。
    民辦學(xué)校是社會(huì)主義教育體系中的重要組成部分，也是黨建工作一個(gè)新的領(lǐng)域。加強(qiáng)民辦學(xué)校黨建工作是貫徹落實(shí)七一”講話精神，按照“三個(gè)代表”的要求，推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程，全面加強(qiáng)基層組織建設(shè)的需要。因此，我們必須遵循民辦學(xué)校的發(fā)展規(guī)律，與時(shí)俱進(jìn)，認(rèn)真研究民辦學(xué)校黨組織發(fā)揮政治核心作用的方法和途徑，加強(qiáng)黨對(duì)這一領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)。
    各級(jí)黨組織和廣大黨務(wù)工作者要從戰(zhàn)略的高度，從講政治和實(shí)踐“三個(gè)代表”的高度，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)民辦學(xué)校黨建工作的重要性和必要性，把它擺在重要位置，認(rèn)真研究和解決工作中存在的困難和問(wèn)題，促進(jìn)民辦學(xué)校黨建工作的穩(wěn)步發(fā)展。要充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)民辦學(xué)校黨建工作是夯實(shí)黨的基礎(chǔ)，鞏固黨的執(zhí)政地位的迫切需要，是擴(kuò)大黨的工作領(lǐng)域，提高黨建工作水平的需要。思想政治領(lǐng)域從來(lái)沒有真空地帶，民辦學(xué)校這塊陣地，如果馬克思主義思想不去占領(lǐng)，非馬克思主義和反馬克思主義的思想必然去占領(lǐng)。因此，在民辦學(xué)校建立黨的基層組織，開展黨的工作，就可以確保黨的路線方針、政策在民辦學(xué)校這一領(lǐng)域貫徹落實(shí)，從而鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)。我市民辦學(xué)校還處在起步階段，辦好學(xué)校既要加以規(guī)范引導(dǎo)，更需要發(fā)揮我們黨的政治優(yōu)勢(shì)，組織優(yōu)勢(shì)，密切聯(lián)系群眾的優(yōu)勢(shì)。因此，加強(qiáng)民辦學(xué)校黨建工作，充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用，支持學(xué)校行政負(fù)責(zé)人以法辦學(xué)，幫助學(xué)校共渡難關(guān)，共圖發(fā)展，也是促進(jìn)學(xué)校健康發(fā)展的有力保證。
    各級(jí)黨委和組織部門要確立“民辦學(xué)校建到哪里，黨組織就建到哪里”的指導(dǎo)思想，通過(guò)消除設(shè)置空白點(diǎn)，擴(kuò)大黨的工作覆蓋面。凡經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)的民辦學(xué)校，有正式黨員3人以上的都要成立黨的組織，即使暫時(shí)不具備建立黨組織條件的，也要開展黨的工作，并積極創(chuàng)造條件盡快建立黨的組織。正式黨員不足3人的，上級(jí)黨組織要進(jìn)行分類指導(dǎo)，不拘形式，注重質(zhì)量，采取聯(lián)合式、掛靠式、派入式等形式幫助其建立黨的組織。要做到成熟一個(gè)組建一個(gè)，建立一個(gè)鞏固一個(gè)，真正發(fā)揮作用。由于民辦學(xué)校情況特殊，黨組織的設(shè)置形式要靈活機(jī)動(dòng)，可根據(jù)黨員人數(shù)和工作需要，本著小型、實(shí)用的原則，分別設(shè)立黨委、黨總支、黨支部。黨員人數(shù)雖然不足50名，也可以成立黨總支，分年級(jí)或科室建立黨支部。要按照“有利于加強(qiáng)民辦學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，有利于對(duì)學(xué)校黨建工作的指導(dǎo)，有利于教育行政管理與黨建指導(dǎo)有機(jī)結(jié)合，有利于促進(jìn)民辦學(xué)校健康發(fā)展”的原則，理順民辦學(xué)校黨組織的隸屬關(guān)系和管理責(zé)任，按照《中國(guó)共產(chǎn)黨農(nóng)村基層組織工作條例》的要求，遵照屬地管理的原則即由所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委負(fù)責(zé)建立黨組織，并領(lǐng)導(dǎo)其工作。在設(shè)置黨組織的同時(shí)，應(yīng)同步設(shè)立工會(huì)、共青團(tuán)、婦委會(huì)等群團(tuán)組織。并發(fā)揮其應(yīng)有的作用。
    3、明確職責(zé)，科學(xué)界定黨組織在民辦學(xué)校中的地位和作用。
    民辦學(xué)校的工作對(duì)象是人，它的作用好壞，直接關(guān)系到塑造什么樣的人，培養(yǎng)什么樣的人，關(guān)系到我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)大業(yè)，關(guān)系到全面建設(shè)小康社會(huì)的進(jìn)程。因此，黨組織的作用很重要，它應(yīng)在教職工和學(xué)生中發(fā)揮政治核心作用，徹黨的教育方針，緊緊圍繞培育德、智、體、美等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的根本任務(wù)開展工作。其主要職責(zé)是：宣傳和貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，執(zhí)行上級(jí)黨組織和本組織的'決議、決定，監(jiān)督學(xué)校行政管理機(jī)構(gòu)和行政負(fù)責(zé)人認(rèn)真執(zhí)行黨的教育方針，遵守國(guó)家的法律法規(guī)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向;對(duì)學(xué)校教學(xué)和行政管理工作中的重大問(wèn)題提出意見和建議，支持學(xué)校行政管理機(jī)構(gòu)和行政負(fù)責(zé)人依法辦學(xué);加強(qiáng)學(xué)校黨組織的自身建設(shè)，做好黨員教育、管理、監(jiān)督工作和發(fā)展黨員工作;領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校思想政治工作和德育工作;領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校工會(huì)、共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)等群眾組織和教職工大會(huì)(代表大會(huì));做好統(tǒng)一戰(zhàn)線工作，對(duì)黨校內(nèi)民主黨派的基層組織實(shí)行政治領(lǐng)導(dǎo)，支持他們按照各自的章程開展活動(dòng)。具體地說(shuō)，就是發(fā)揮“保證、監(jiān)督，參與、支持，引導(dǎo)、凝聚。”即保證和監(jiān)督學(xué)校行政負(fù)責(zé)人貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的路線、方針、政策，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，保障師生員工的合法權(quán)益;對(duì)關(guān)系國(guó)家、學(xué)校、教職工利益的問(wèn)題進(jìn)言獻(xiàn)策，通過(guò)合理的途徑參與學(xué)校重大問(wèn)題的決策，支持學(xué)校負(fù)責(zé)人抓好教學(xué)管理工作;加強(qiáng)思想政治工作和道德素質(zhì)教育工作，引導(dǎo)教職工增強(qiáng)主人翁責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生積極健康向上，做社會(huì)主義事業(yè)的合格接班人，發(fā)揮政治優(yōu)勢(shì)，化解矛盾，凝聚人心。
    4、強(qiáng)筋壯骨，努力加強(qiáng)黨組織自身建設(shè)。
    要按照“三個(gè)代表”重要思想的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十六大會(huì)議精神，加強(qiáng)學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提高領(lǐng)導(dǎo)班子成員的思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和工作水平。貫徹民主集中制原則，增強(qiáng)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。要建立健全一系列黨建工作制度，如黨支部工作職責(zé)制度，黨員教育管理制、黨費(fèi)收繳制度、工作匯報(bào)制度和“3會(huì)1課”、民主生活會(huì)、民主評(píng)議黨員等黨內(nèi)生活制度。嚴(yán)格黨員組織關(guān)系接轉(zhuǎn)制度，明確要求，在民辦學(xué)校全職聘用6個(gè)月以上的黨員應(yīng)將組織關(guān)系轉(zhuǎn)入所在學(xué)校黨組織;全職聘用6個(gè)月以內(nèi)的，應(yīng)開啟臨時(shí)組織關(guān)系介紹信，以改變目前組織關(guān)系接轉(zhuǎn)不正常、不規(guī)范的現(xiàn)象。學(xué)校黨組織要采取切實(shí)措施，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍的思想道德建設(shè)，引導(dǎo)他們用馬克思主義指導(dǎo)教學(xué)工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，把教書與育人結(jié)合起來(lái)。加大對(duì)青年教師和優(yōu)秀學(xué)生團(tuán)員的培養(yǎng)教育力度，引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，鼓勵(lì)他們向黨組織靠攏，以不斷擴(kuò)大入黨積極分子隊(duì)伍，并及時(shí)把符合入黨條件的優(yōu)秀分子吸收到黨內(nèi)來(lái)，保持黨的生機(jī)和活力，壯大黨的力量，從而提高黨組織的戰(zhàn)斗力，吸引力和凝聚力。
    要針對(duì)民辦學(xué)校的特點(diǎn)，用新的理論和新思路解決工作中存在的問(wèn)題，以積極進(jìn)取的精神狀態(tài)創(chuàng)造性地開展工作，關(guān)鍵點(diǎn)就是要強(qiáng)化滲透，上級(jí)黨組織要通過(guò)黨內(nèi)程序采取“雙向進(jìn)入”、“雙向兼職”、外聘、選派等辦法為企業(yè)黨組織選配好復(fù)合型的黨務(wù)干部，把黨組織的決議主張帶到?jīng)Q策管理層，滲透到學(xué)校的各項(xiàng)工作中去，并借助于行政部門的力量，加以貫徹和落實(shí)。選派班子要防止“家族化”。民辦學(xué)校黨組織的活動(dòng)內(nèi)容要增強(qiáng)針對(duì)性，具有鮮明的時(shí)代特色，符合民辦學(xué)校發(fā)展的需要。要從單一的政治教育灌輸轉(zhuǎn)為融政治、思想、科技、管理、文化為一體，培養(yǎng)造就一批高素質(zhì)的復(fù)合型的教師隊(duì)伍，以適應(yīng)民辦學(xué)校不斷的需要。要堅(jiān)持“業(yè)余、小型、分散、靈活、多樣、務(wù)實(shí)”的原則，積極探索為單位所需要，為業(yè)主所理解、為員工所擁護(hù)、為黨員所歡迎的“四為”工作思路，把促進(jìn)本單位健康發(fā)展作為黨建工作的切入點(diǎn)，把教學(xué)、行政管理工作中的難點(diǎn)、熱點(diǎn)和薄弱點(diǎn)作為黨組織工作的重點(diǎn)，充分發(fā)揮自身的政治優(yōu)勢(shì)和組織優(yōu)勢(shì)，大力支持和幫助學(xué)校行政機(jī)構(gòu)和行政負(fù)責(zé)人做好工作，共同促進(jìn)學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展。黨組織要圍繞學(xué)校教學(xué)工作以開展“黨員責(zé)任崗”、“黨員教師責(zé)任班”等活動(dòng)為載體，充分發(fā)揮黨員教職員工的作用，使黨員教職工成為民辦學(xué)校師德的楷模，教書育人的模范、師生的表率。
    一是要建立統(tǒng)一協(xié)調(diào)的工作機(jī)制，形成齊抓共管的工作格局。黨委組織部門應(yīng)成立民辦學(xué)校黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以加強(qiáng)對(duì)民辦學(xué)校黨建工作的宏觀指導(dǎo)與協(xié)調(diào)。同時(shí)，要建立黨委組織部門、民辦學(xué)校業(yè)務(wù)主管部門、社區(qū)黨建工作部門、所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委等單位共同參與的黨建工作聯(lián)席會(huì)議制度，形成齊抓共管的領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任機(jī)制。各街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委要成立專門機(jī)構(gòu)，安排專人負(fù)責(zé)民辦學(xué)校黨建工作。二是上級(jí)黨委要把民辦學(xué)校黨建工作與加強(qiáng)基層組織建設(shè)的總體規(guī)劃統(tǒng)一起來(lái)，同步布置，一起落實(shí)。要根據(jù)中組部、中共教育部黨組關(guān)于印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)社會(huì)力量舉辦學(xué)校黨的建設(shè)工作的意見》的通知要求，抓緊制定符合本地實(shí)際的加強(qiáng)民辦學(xué)校黨的建設(shè)規(guī)范性文件和可操作性的意見，使民辦學(xué)校的黨建工作有章可循，逐步納入規(guī)范化的軌道。要通過(guò)努力使民辦學(xué)校黨建工作達(dá)到“四個(gè)一”的目標(biāo)要求：即有一個(gè)堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的教育方針，要廣大師生員工擁護(hù)的黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子;有一支能起模范帶頭作用的黨員隊(duì)伍和入黨積極分子隊(duì)伍;有一套健全的思想政治教育和德育教育的工作制度;有一個(gè)既能正確處理黨組織與業(yè)主關(guān)系，又能保證黨組織政治核心作用的運(yùn)行機(jī)制。三是各地要加強(qiáng)調(diào)查研究，檢查指導(dǎo)，做好組織協(xié)調(diào)工作，注意發(fā)現(xiàn)、培植和樹立一批黨建工作的先進(jìn)典型，確定一批黨建工作的示范點(diǎn)，通過(guò)抓好示范點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，指導(dǎo)和推動(dòng)面上的工作，把我市民辦學(xué)校的黨建工作提高到一個(gè)新的水平。
    民辦學(xué)校年度工作匯報(bào)篇九
    本學(xué)期以認(rèn)真貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議精神，全面貫徹黨的教育方針，開展現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建，加強(qiáng)學(xué)校均衡發(fā)展。扎實(shí)推進(jìn)課程改革，以“辦人民滿意教育”為工作主線，以“服務(wù)教學(xué)，服務(wù)師生”為宗旨，為提升學(xué)?？倓?wù)工作管理，為創(chuàng)建宜昌市現(xiàn)代化學(xué)校而努力。
    學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭學(xué)習(xí)法律法規(guī)，帶頭依法辦事，在學(xué)校管理各個(gè)環(huán)節(jié)上都堅(jiān)持嚴(yán)格要求依法治校，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際。學(xué)校要求每位班子成員不僅要具有較高的政治和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，更應(yīng)具備正確理解和執(zhí)行政策法規(guī)素養(yǎng)和較強(qiáng)的法律意識(shí)，煉就一支帶頭學(xué)法、用法、守法，勇挑重?fù)?dān)，作風(fēng)過(guò)硬的優(yōu)秀管理隊(duì)伍，為學(xué)校依法治校的推進(jìn)起到領(lǐng)頭雁的作用。同時(shí)，學(xué)校繼續(xù)聘請(qǐng)鶴林派出所宮峻青同志擔(dān)任我校法制副校長(zhǎng)，從而更加充實(shí)了學(xué)校法治管理工作的領(lǐng)導(dǎo)力量。
    加強(qiáng)和推進(jìn)依法治校，一要建立健全的規(guī)章制度，二要大力實(shí)行校務(wù)公開，這是學(xué)校管理走上法治化軌道的條件，也是積極推進(jìn)依法治校的切入點(diǎn)。
    1、規(guī)范管理，完善制度。
    近年來(lái)，在依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮全校師生民主管理的積極性和主動(dòng)性的基礎(chǔ)上，我校陸續(xù)制定或修訂了一系列的管理?xiàng)l例和規(guī)章制度。這些規(guī)章制度的建立和不斷完善，從而為我校法治管理制度科學(xué)化、制度化、規(guī)范化奠定了基石，使學(xué)校各項(xiàng)工作有章可循，有規(guī)可依，工作頭緒井然有序，學(xué)校事業(yè)蒸蒸日上。
    2、實(shí)行校務(wù)公開，增強(qiáng)學(xué)校透明度。
    學(xué)校以教代會(huì)為基本載體，把全面推行校務(wù)公開與加強(qiáng)教代會(huì)制度建設(shè)結(jié)合起來(lái)，不斷補(bǔ)充和豐富教代會(huì)的內(nèi)容，拓寬教代會(huì)工作的領(lǐng)域，學(xué)校在發(fā)揮教代會(huì)功能的原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步建立規(guī)章制度，凡學(xué)校的`重大決策、發(fā)展規(guī)劃、規(guī)章制度、獎(jiǎng)懲方法、財(cái)務(wù)收支等情況都通過(guò)教代會(huì)向教師公示，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)校的科學(xué)決策和民主監(jiān)督。
    我校進(jìn)一步深入開展師生的法制宣傳教育，通過(guò)學(xué)習(xí)，全面提高全體師生的法律素質(zhì)、全面提高依法治校、依法治教的管理水平;努力實(shí)現(xiàn)由提高全體師生法律意識(shí)向提高法律素質(zhì)轉(zhuǎn)變、由注重依靠行政手段向注重運(yùn)用法律手段轉(zhuǎn)變;為推進(jìn)依法治校、依法治教奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
    1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立健全機(jī)構(gòu)。
    在學(xué)校依法治校領(lǐng)導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)下，精心組織法制教育工作，制定普法工作的年度計(jì)劃，把普法工作列入學(xué)校精神文明建設(shè)的工作重點(diǎn)，作為考核評(píng)估學(xué)校工作的主要內(nèi)容。普法工作有計(jì)劃、有措施、有檢查、有總結(jié)，普法工作得到落實(shí)，取得顯著成績(jī)。將學(xué)校學(xué)習(xí)法律制度化，校領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)，形式主要以參加培訓(xùn)和自行研討為主。
    2、利用各種渠道，多種形式開展法制宣傳教育活動(dòng)。
    學(xué)校積極開展普法教育，在提高實(shí)效上下功夫，使學(xué)校法制教育逐步走向深入化、規(guī)范化、科學(xué)化，全面提高依法行政、依法治校水平。學(xué)校根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、身心發(fā)展規(guī)律和教育要求，重點(diǎn)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《道路交通法》、《環(huán)境保護(hù)法》、《江蘇省中小學(xué)生人身傷害事故預(yù)防與處理?xiàng)l例》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》及教材中涉及的思想品德等內(nèi)容。今年我校將有計(jì)劃地組織每位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《教育法》、《教師法》、《江蘇省中小學(xué)生人身傷害事故預(yù)防與處理?xiàng)l例》、《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》等法規(guī)文件，做到教材、課時(shí)、人員三落實(shí)。
    為確保法制宣傳教育順利進(jìn)行，積極組織了多種形式的法制宣傳活動(dòng)，我校將舉辦各種法制專題講座、法制圖片展覽、板報(bào)、墻報(bào)、專欄、廣播等方法和形式，把普法宣傳搞活搞實(shí)，使廣大師生受到生動(dòng)形象、潛移默化的法制教育，提高師生學(xué)法、懂法、用法、遵紀(jì)守法的水平。充分利用家長(zhǎng)學(xué)校這一重要家校溝通媒介，以家長(zhǎng)為窗口，用講座、板報(bào)、櫥窗等多種形式進(jìn)行法制教育的社會(huì)宣傳活動(dòng)。
    民辦學(xué)校年度工作匯報(bào)篇十
    尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同仁：
    一年來(lái)，**學(xué)校黨支部始終把抓好黨建工作作為辦學(xué)治校的基本功，把做好思想政治工作作為各項(xiàng)工作的生命線，旗幟鮮明講政治。認(rèn)真踐行新時(shí)代中小學(xué)黨建使命任務(wù)，堅(jiān)守立德樹人初心，牢記為黨育人為國(guó)育才使命，把黨的教育方針貫徹到學(xué)校教育教學(xué)全過(guò)程?，F(xiàn)圍繞學(xué)校黨建工作匯報(bào)如下：
    學(xué)校黨支部是鍛造隊(duì)伍的“練兵場(chǎng)”、是凝聚群眾的“吸鐵石”、是攻堅(jiān)克難的“橋頭堡”，在學(xué)校的教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)揮著工作托底、任務(wù)落實(shí)和組織保證的重要作用。
    作為黨支部書記，我非常注重職責(zé)定位，不斷強(qiáng)化第一責(zé)任人職責(zé)，落實(shí)支部委員“一崗雙責(zé)”要求，認(rèn)真貫徹中央和省市關(guān)于加強(qiáng)黨的政治建設(shè)的部署要求，全面落實(shí)《中國(guó)共產(chǎn)黨支部工作條例（試行）》，建立《黨組織書記抓基層黨建工作臺(tái)賬》，堅(jiān)持帶頭做好學(xué)習(xí)傳達(dá)、研究謀劃、動(dòng)員部署、責(zé)任分解、督辦落實(shí)、責(zé)任追究。主持召開支委會(huì)，分析研判全面從嚴(yán)治黨工作形勢(shì)，實(shí)行簽字背書制度。把堅(jiān)定理想信念作為教職工思想建設(shè)的首要任務(wù)，把加強(qiáng)黨支部的政治建設(shè)突出政治功能作為工作重點(diǎn)，堅(jiān)持“思想求實(shí)、措施務(wù)實(shí)、過(guò)程扎實(shí)、結(jié)果真實(shí)”工作要求，以“抓培訓(xùn)、強(qiáng)能力，抓激勵(lì)、增動(dòng)力，抓責(zé)任、加壓力”為原則，通過(guò)“三會(huì)一課”組織生活制度化、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)日?；?，深入學(xué)習(xí)貫徹***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，不斷鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，貫徹落實(shí)總書記視察河南重要講話和指示批示精神、省委十屆十一次全會(huì)暨省委工作會(huì)議精神，錘煉黨員干部隊(duì)伍，提高黨員黨性修養(yǎng)、優(yōu)化業(yè)務(wù)能力、夯實(shí)工作作風(fēng)，堅(jiān)持貫徹“集體領(lǐng)導(dǎo)、集體研究、集體決策”的工作原則，加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督，落實(shí)“三重一大”制度，通過(guò)發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主、保障黨員民主權(quán)利。全年共組織召開專題支委會(huì)議12次，研究部署從嚴(yán)治黨、廉政建設(shè)、意識(shí)形態(tài)、以案促改等工作。班子集體學(xué)習(xí)9次，黨支部書記上黨課4次，黨員主題日活動(dòng)9次，黨小組學(xué)習(xí)活動(dòng)28次，組內(nèi)開展“微黨課”140人次，參與集體“微活動(dòng)”1900余人次。最大限度地激發(fā)了黨員隊(duì)伍活力，不斷增強(qiáng)黨支部的感召力、凝聚力，推動(dòng)學(xué)校黨建工作全面進(jìn)步、整體提升。
    堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的方針，有計(jì)劃有針對(duì)性著力鞏固發(fā)揮“支部班子‘頭雁’作用、黨務(wù)干部的‘骨架’作用、普通黨員的‘榜樣’作用”。黨支部書記以身作則，率先垂范，以上率下，堅(jiān)持做到“走在先、學(xué)在先、做在先”。按期進(jìn)行換屆選舉，健全支部班子，配足配齊黨務(wù)干部，形成專兼職搭配，黨小組長(zhǎng)正副“超配”，形成工作架構(gòu)和骨干。支部設(shè)立黨員示范崗、黨員示范班、黨員志愿隊(duì)等，開展“一個(gè)黨員一面旗幟”“黨員承諾踐諾”“佩戴黨徽亮身份”等活動(dòng)，充分發(fā)揮黨員模范引領(lǐng)和帶動(dòng)激勵(lì)作用，增加集體凝聚力、組織向心力、團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力。黨員的模范榜樣作用完全顯現(xiàn)，支部組織力得到明顯提升。
    為了**“大支部”集中學(xué)習(xí)難、統(tǒng)一活動(dòng)難、部分黨員干部理論學(xué)習(xí)缺少動(dòng)力和壓力、黨建與業(yè)務(wù)“兩張皮“現(xiàn)象等難題，我牢牢把握黨建和業(yè)務(wù)工作辯證統(tǒng)一關(guān)系，牢固樹立“一盤棋”思想，建立健全黨建和業(yè)務(wù)工作一起謀劃、一起部署、一起落實(shí)、一起檢查的運(yùn)行機(jī)制，進(jìn)一步提升優(yōu)化黨建模式，構(gòu)建起“黨建+多平臺(tái)”特色教育實(shí)施模式、確立鞏固“黨小組+教研組”特色活動(dòng)組織模式、實(shí)施強(qiáng)化“黨員+骨干教師”雙培養(yǎng)提升模式、推進(jìn)落實(shí)“主題教育+微活動(dòng)”特色學(xué)習(xí)促進(jìn)模式、堅(jiān)持搭建“理論提高+實(shí)踐示范”特色實(shí)踐活動(dòng)模式。尤其是“主題教育+微活動(dòng)”模式的推進(jìn)，“微黨課、微學(xué)習(xí)”大大提高碎片化時(shí)間的使用，激活了“黨小組+教研組”組織模式，真正實(shí)現(xiàn)了“讓我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變。有效**了理論武裝工作中普遍存在的大道理難以貼近、大題目難以深化、大課堂難以集中、大灌輸難以吸收等問(wèn)題。
    為了加快教師隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化。
    師德師風(fēng)建設(shè)。
    我們以黨建工作為統(tǒng)領(lǐng)準(zhǔn)確把握新時(shí)代學(xué)校思想政治工作精神要求用***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦以社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育為根本以“強(qiáng)師德、樹形象爭(zhēng)做‘四有’好老師”主題教育為升華以“最美教師、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀黨員”等系列化評(píng)選為抓手堅(jiān)持以“雙培養(yǎng)”為依托教育引導(dǎo)全體教師自覺簽訂《師德建設(shè)承諾書》進(jìn)行師德宣誓、開展“加強(qiáng)師德師風(fēng)爭(zhēng)做人民滿意教師”“不忘初心牢記使命”專題學(xué)習(xí)討論活動(dòng)積極構(gòu)建學(xué)生、家長(zhǎng)、教師、學(xué)校和社會(huì)“五位一體”的師德建設(shè)監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)著力完善教育、制度、監(jiān)督并重的師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。
    以典型案例為素材以警示教育為抓手積極開展“以案促改”深入貫徹***總書記關(guān)于“一體推進(jìn)不敢腐、不能腐、不想腐”的重要論述持續(xù)凈化政治生態(tài)。班子成員嚴(yán)格落實(shí)雙重組織生活制度帶頭查擺帶頭整改。一個(gè)時(shí)期以來(lái)學(xué)校黨支部組織開展“以案促改”、廉潔教育、警示教育、廉潔風(fēng)險(xiǎn)排查等專題會(huì)議8次專題匯報(bào)總結(jié)6次。黨員干部理想信念堅(jiān)定、增強(qiáng)了黨性觀念、道德修養(yǎng)得以提高、紀(jì)律意識(shí)得到強(qiáng)化。
    ”141份。著力加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，凈化網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境，提升網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)水平，嚴(yán)密防范網(wǎng)上意識(shí)形態(tài)滲透，促進(jìn)教職工站穩(wěn)政治立場(chǎng)，不斷提高黨員干部和教師主動(dòng)分析研判意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的重大問(wèn)題的能力，有力抵制各種錯(cuò)誤思想觀念的影響。
    學(xué)校非常注重培養(yǎng)學(xué)校思想政治工作隊(duì)伍，尤其是大力培養(yǎng)是思想政治學(xué)科教師，提升其立足本職工作，增強(qiáng)做好宣傳教育工作的能力。同時(shí)，以學(xué)區(qū)為架構(gòu)，堅(jiān)持從“為孩子的人生扣好第一?？圩印背霭l(fā)，以價(jià)值觀培養(yǎng)為引領(lǐng)，以文明禮儀養(yǎng)成為促進(jìn)、以凝聚班級(jí)合力為抓手、以全員執(zhí)紀(jì)為手段、以班主任隊(duì)伍建設(shè)為機(jī)制、以心育教育為載體，開展“感恩、磨礪、亮劍”教育。在教育教學(xué)中，學(xué)校黨支部充分挖掘思想政治教育素材，利用好班子會(huì)、干部會(huì)、教職工大會(huì)、升旗儀式、班會(huì)、國(guó)家公祭日、重大節(jié)日、紀(jì)念日等，以“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”教育為主線，以“弘揚(yáng)優(yōu)秀歷史傳統(tǒng)文化”為支撐，以“特色德育主題活動(dòng)”為抓手，以“網(wǎng)絡(luò)三微新媒體”為宣傳平臺(tái)，通過(guò)引導(dǎo)思想觀念、凝聚政治認(rèn)同、推動(dòng)文化傳承等，建構(gòu)具有思想吸引力和政治凝聚力的社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)。培養(yǎng)擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度、立志為中國(guó)特色社會(huì)主義奮斗終身的有用人才。
    抗疫期間，學(xué)校黨支部以核心價(jià)值觀培養(yǎng)為引領(lǐng)，以線上線下日常教育為主陣地，創(chuàng)新形式、多種形式開展“把災(zāi)難當(dāng)教材，與祖國(guó)共成長(zhǎng)”系列主題教育。發(fā)出《我是黨員我承諾倡議書》，組織黨員開展愛心捐款，開展“黨員示范崗榜樣引領(lǐng)教師文明崗奉獻(xiàn)閃亮”活動(dòng)，舉行“擔(dān)當(dāng)有我，教育力行”講好抗疫教育故事主題師德報(bào)告會(huì)。制作《春暖花開迎你歸來(lái)》復(fù)學(xué)流程視頻，上好開學(xué)第一課，舉行線上升旗儀式；為九年級(jí)學(xué)生贈(zèng)送寓意“‘臍’開得勝，馬到‘橙’功”的臍橙，為七八年級(jí)送寓意“巧思慧學(xué)，克己省身，力學(xué)篤行”的巧克力能量棒；開展“萬(wàn)眾一心共抗疫心懷感恩敬祖國(guó)”主題班會(huì)等，共11項(xiàng)專題教育及實(shí)踐活動(dòng)，把災(zāi)難疫情變作教育契機(jī)，把理想信念教育、家國(guó)情懷教育、成長(zhǎng)教育、傳統(tǒng)文化教育、知識(shí)教育有機(jī)融合在一起，引導(dǎo)學(xué)生以陽(yáng)光心態(tài)面對(duì)校園疫情防控和教育教學(xué)……讓教育深入學(xué)生心靈與生命，讓學(xué)生與祖國(guó)一同成長(zhǎng)。
    一年來(lái)，黨建工作取得一定成績(jī)，但仍然存在一些問(wèn)題或不足，亟待解決。如必須集中學(xué)習(xí)傳達(dá)或統(tǒng)一活動(dòng)時(shí)，工學(xué)矛盾現(xiàn)象突出、部分黨員干部沒有樹立正確的“黨建政績(jī)觀”、黨小組在組織活動(dòng)中存在走過(guò)場(chǎng)現(xiàn)象、黨員理論學(xué)習(xí)不夠深入系統(tǒng)性不足、個(gè)別黨員政治引領(lǐng)榜樣作用難以發(fā)揮、支部關(guān)注群體多個(gè)體關(guān)注不夠、過(guò)多的事務(wù)性工作導(dǎo)致思想政治工作弱化等，基于此，在今后的工作中，我們將以***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義理論為指導(dǎo)，深入貫徹***黨建思想，堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨要求，進(jìn)一步建立基于信息化的平臺(tái)，以視頻會(huì)議、網(wǎng)絡(luò)會(huì)議的形式開展理論學(xué)習(xí)、精神傳達(dá)、集體黨課等活動(dòng)，減少工學(xué)矛盾，提高效率。科學(xué)謀劃教育教學(xué)與黨建活動(dòng)的協(xié)調(diào)與融合工作，落實(shí)從嚴(yán)治黨要求，強(qiáng)化黨性教育，提高思想政治素養(yǎng)，及時(shí)反饋優(yōu)化效果，繼續(xù)探索特色黨建模式，使黨支部組織力不斷提升。
    從嚴(yán)治黨一直在路上！
    謝謝！
    民辦學(xué)校年度工作匯報(bào)篇十一
    當(dāng)今教育界面臨的全面性的挑戰(zhàn)，領(lǐng)導(dǎo)者決策的挑戰(zhàn)，教師素質(zhì)的挑戰(zhàn)，課程多樣化的挑戰(zhàn)，課堂模式發(fā)生根本性變化的挑戰(zhàn)，這是一場(chǎng)教育改革。
    教育改革首先要求領(lǐng)導(dǎo)努力提高管理能力，其次要求教師學(xué)會(huì)自我管理，加強(qiáng)教育專業(yè)化，提高“求實(shí)、求真、求新”的教學(xué)研究能力。所以今年以來(lái)，學(xué)校在教育、教學(xué)管理上，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，采用剛性管理手段，糾正不適應(yīng)素質(zhì)教育的做法，依法治校，科學(xué)規(guī)范常規(guī)管理，加強(qiáng)教育、教學(xué)的過(guò)程管理，重視評(píng)價(jià)手段的探究，做了一些工作。匯報(bào)如下：
    由于對(duì)外整體環(huán)境的影響，社會(huì)不良現(xiàn)象和環(huán)境的影響，家庭環(huán)境的影響，使德育工作面臨人的精神因素。傳統(tǒng)文化體系說(shuō)教式的挑戰(zhàn)，學(xué)校工作本著貼近學(xué)生，少一點(diǎn)說(shuō)教，多一點(diǎn)行動(dòng)的精神，創(chuàng)設(shè)德育的載體，設(shè)計(jì)德育平臺(tái)，充分利用教育資源制定切實(shí)有效的操作方法。每周一舉行教師工作例會(huì)，布置交流、商討、研究學(xué)校德育工作。使學(xué)校德育工作有目標(biāo)、有計(jì)劃、有步驟、有落實(shí)、有總結(jié)、有督查的開展，取得一定成效。
    以重要節(jié)假日、紀(jì)念日為契機(jī)，開展以愛國(guó)主義為核心的民族精神教育，中華傳統(tǒng)美德教育，愛心教育。舉辦一個(gè)頗有新意的慶祝教師節(jié)集會(huì)；開展迎中秋，學(xué)習(xí)中華美德的活動(dòng)；結(jié)合月考，進(jìn)行誠(chéng)信教育；以“孝敬、感恩、誠(chéng)信、節(jié)儉”為主題的隊(duì)活動(dòng)；凸現(xiàn)成效的“祖國(guó)寶島在我心中”宣傳教育活動(dòng)。
    盡心盡責(zé)為“創(chuàng)建”這件大事，開展交通法制與安全、防火、防盜、防暴、飲食衛(wèi)生、禁毒和珍愛生命、健康上網(wǎng)、自我保護(hù)和防范等方面教育。
    以“家庭教育宣傳周”為契機(jī)，開發(fā)家委會(huì)“家長(zhǎng)學(xué)?！钡慕逃Y源。建立新一屆家委員組織。舉行“常懷感恩之心”主題征文演講比賽，開展二次“家庭教育講座”，舉辦青春期教育的講座。
    準(zhǔn)確把握課改理念，創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，聚焦課堂熱點(diǎn)。
    教師明確教學(xué)不再是同步教學(xué)，教學(xué)過(guò)程不再是有效地傳遞百科全書式的知識(shí)和技能，教師的活動(dòng)不再是使用黑板和粉筆傳遞灌輸作用。教學(xué)應(yīng)是一種以主題為中心來(lái)組織探究式、合作式的學(xué)習(xí)。教學(xué)過(guò)程應(yīng)是展開以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心的教學(xué)，以學(xué)生自身設(shè)定的課題為中心進(jìn)行自主式，能動(dòng)式的學(xué)習(xí)過(guò)程。學(xué)生的活動(dòng)應(yīng)在活動(dòng)中尋求反省性思維，發(fā)展為相互表達(dá)和領(lǐng)悟的活動(dòng)，在表達(dá)和領(lǐng)悟中琢磨自己的認(rèn)識(shí)。總之，學(xué)校改革的中心課題課堂改革。
    以學(xué)習(xí)為中心的課堂改革是經(jīng)課堂溝通的變革為基礎(chǔ)展開的。課堂教學(xué)中，尋求“朝氣蓬勃”，尋求學(xué)生的“發(fā)表力”和“表現(xiàn)力”。構(gòu)建生動(dòng)活潑的交換見解的課堂模式，營(yíng)造學(xué)生竊竊私語(yǔ)的課堂氣氛。提倡課堂教學(xué)的溝通主要是傾聽關(guān)系。課堂上學(xué)生開放身心，“傾聽”他人聲音，覺察他人的思考和感悟的細(xì)微差別，構(gòu)筑仔細(xì)地回應(yīng)他人投射過(guò)來(lái)話語(yǔ)，這樣的課堂能夠作為多樣個(gè)性的學(xué)生彼此學(xué)習(xí)的空間得以再生。教師亦應(yīng)以傾聽者的身份出現(xiàn)。
    課堂教學(xué)改變過(guò)去以目標(biāo)來(lái)設(shè)定課題，以教學(xué)過(guò)程的效果和效率來(lái)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。最后用考查來(lái)量化作出評(píng)價(jià)，以學(xué)習(xí)的個(gè)性與共性為基礎(chǔ)的“目標(biāo)成就評(píng)價(jià)”的模式，構(gòu)建成為“主題探究表達(dá)”的模式。尋求一種以主題為中心組織活動(dòng)式、合作式、探究式的學(xué)習(xí)過(guò)程，借助文字來(lái)表達(dá)學(xué)習(xí)的各種價(jià)值，這種提倡培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，注重學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程，強(qiáng)化學(xué)生個(gè)體體驗(yàn)和簽賞，讓學(xué)生具有創(chuàng)新思維，有鮮明個(gè)性。教師必須改變以往單一的評(píng)價(jià)觀念，創(chuàng)立一個(gè)全方位的評(píng)價(jià)體系。
    完善制度建設(shè)，強(qiáng)化三類課程管理，凸現(xiàn)學(xué)校科學(xué)教育辦學(xué)特色1、簡(jiǎn)化教學(xué)管理環(huán)節(jié)，采用“雙管齊下”的方法，強(qiáng)化中層核心管理的力度。學(xué)校建立“教學(xué)質(zhì)量責(zé)任人”制度，由中層核心管理人員擔(dān)當(dāng)教學(xué)質(zhì)量的第一評(píng)價(jià)者和監(jiān)督者，在他們管理下，各教師能自覺地定期保質(zhì)開展研究活動(dòng)，組織教師間相互聽課、評(píng)課。在他們管理下，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)深入年級(jí)組隨班跟蹤，及時(shí)而全面地掌握全校日常教學(xué)情況，大大提高教學(xué)管理的效率。
    民辦學(xué)校年度工作匯報(bào)篇十二
    民辦高校黨的工作和黨的建設(shè)在探索中取得了較大進(jìn)展，這些成績(jī)主要表現(xiàn)在：
    1、多數(shù)黨組織能夠發(fā)揮政治核心作用、保證監(jiān)督作用、戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，對(duì)學(xué)校的發(fā)展起到了思想和組織保證作用，在重要關(guān)頭和學(xué)校穩(wěn)定中發(fā)揮了黨組織和黨員的作用。
    2、做好思想政治教育工作。黨組織在日常工作中把思想政治教育作為一項(xiàng)重要任務(wù)來(lái)抓，積極組織學(xué)習(xí)、宣傳鄧小平理論和“三個(gè)代表”“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想，學(xué)習(xí)貫徹黨的有關(guān)會(huì)議和文件精神；在教育教學(xué)中做好教職員工和學(xué)生的日常思想政治教育工作；對(duì)工會(huì)、共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)等群眾組織實(shí)施了有力的領(lǐng)導(dǎo)。
    3、努力做好學(xué)生入黨積極分子培養(yǎng)和黨員發(fā)展工作，擴(kuò)大了黨組織在教職員工和學(xué)生中的影響，發(fā)展一批優(yōu)秀教職工和學(xué)生黨員。
    4、不斷加強(qiáng)黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和能力建設(shè)，提高了黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
    5、能夠結(jié)合民辦高校的特點(diǎn)，進(jìn)行民辦高校黨建工作的探索，積累了新經(jīng)驗(yàn)，開拓了新思路。
    民辦高校黨建工作是一個(gè)新的領(lǐng)域，在實(shí)踐中積極的探索創(chuàng)新，不僅推動(dòng)了黨建工作的發(fā)展，而且積累了一些經(jīng)驗(yàn)。歸納起來(lái)，主要表現(xiàn)在：
    自90年代中期以來(lái)，隨著民辦高校數(shù)量的增加和規(guī)模的擴(kuò)大，各級(jí)黨組織開始把民辦高校黨建作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，深入到民辦高校進(jìn)行調(diào)研，積極聽取舉辦者與專家的意見和建議，總結(jié)和借鑒普通高校黨建工作經(jīng)驗(yàn)，幫助民辦高校組建黨組織，并在具體工作上進(jìn)行指導(dǎo)。上級(jí)黨組織的重視推動(dòng)了民辦高校黨建工作的普遍開展，并使民辦高校黨建工作逐步走上規(guī)范發(fā)展道路。
    學(xué)校是黨組織的載體和實(shí)施者，只有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從思想上認(rèn)識(shí)黨建工作的重要性，重視黨建工作的開展，民辦高校黨建工作才能順利的進(jìn)行。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把黨建工作作為學(xué)校健康發(fā)展的一個(gè)重要保障，建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，使黨建工作始終處于良好的發(fā)展?fàn)顟B(tài)。實(shí)踐表明，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視是民辦高校黨建工作得以推進(jìn)的關(guān)鍵，沒有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，民辦高校黨建工作就得不到健康、順利的發(fā)展。
    2、認(rèn)真抓好民辦高校黨組織的組建和指導(dǎo)、服務(wù)工作。
    基層組織的組建是民辦高校黨建工作的前提，為推動(dòng)黨建工作在民辦高校中的開展，根據(jù)實(shí)際情況采取多種措施幫助民辦高校建立黨組織，同時(shí)積極地進(jìn)行民辦高校黨建工作的創(chuàng)新探索。
    3、準(zhǔn)確定位黨組織在民辦高校中的地位與作用。
    民辦高校不同于公辦高校，黨組織在學(xué)校一般不處于領(lǐng)導(dǎo)地位。在實(shí)踐中，民辦高校把黨組織定位于政治核心的職能，發(fā)揮黨組織在思想、道德建設(shè)和安全穩(wěn)定中的作用，發(fā)揮黨組織在學(xué)校堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)、依法辦學(xué)中的監(jiān)督與宣傳作用。黨組織堅(jiān)持不奪權(quán)、不越權(quán)、不干權(quán)，黨務(wù)與政務(wù)分開，保證民辦高校的辦學(xué)自主權(quán)，配合學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)，開展思想、道德建設(shè)和安全穩(wěn)定工作，同時(shí)對(duì)學(xué)校在運(yùn)作中存在的問(wèn)題提出建議。實(shí)踐證明，明確并準(zhǔn)確定位黨組織在民辦高校中的地位與作用，既是充分發(fā)揮黨組織職能的需要，也是保證民辦高校辦學(xué)自主權(quán)的需要。黨組織在民辦高校中發(fā)揮政治核心作用，對(duì)民辦高校進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)，這一定位是科學(xué)的、準(zhǔn)確的，符合民辦高?，F(xiàn)實(shí)情況和未來(lái)實(shí)際發(fā)展需要的。
    4、圍繞學(xué)校發(fā)展和培養(yǎng)人才的中心任務(wù)開展黨建工作。
    民辦高校的中心任務(wù)是培養(yǎng)人才，各項(xiàng)工作都要圍繞這個(gè)中心任務(wù)展開，為中心任務(wù)服務(wù)。黨組織的工作任務(wù)與學(xué)校的辦學(xué)任務(wù)是從根本上是一致的，實(shí)踐證明，圍繞學(xué)校發(fā)展和培養(yǎng)人才開展黨建工作是恰當(dāng)定位黨組織職能和充分發(fā)揮黨組織作用的關(guān)鍵。
    5、把制度建設(shè)作為黨建工作的根本保障。
    加強(qiáng)黨的制度建設(shè)，使黨的各項(xiàng)工作做到有規(guī)可循，有章可守，從而為黨建工作開展提供制度保障。
    6、把思想政治教育作為黨建工作的重要內(nèi)容和任務(wù)來(lái)抓。
    民辦高校黨組織肩負(fù)著思想、政治教育的重任，發(fā)揮黨在思想教育中的作用不僅是利用黨的自身優(yōu)勢(shì)有利于開展工作，而且應(yīng)成為黨建工作的重要內(nèi)容和任務(wù)。
    民辦高校之間存在很大差異，在黨建工作上，他們也結(jié)合自身實(shí)際，進(jìn)行黨建工作創(chuàng)新，開創(chuàng)性的建立了一些符合民辦高校特點(diǎn)的黨建工作制度和工作方式，靈活、多樣的工作方式適應(yīng)了各自的特點(diǎn)，推動(dòng)了黨建工作的發(fā)展。
    8、正確處理黨組織和其他組織和工作的關(guān)系。
    黨組織要正確處理好黨建工作與行政工作的關(guān)系，既監(jiān)督行政工作又支持行政工作，搞好黨政配合。還要處理好黨組織與教職工和學(xué)生的關(guān)系，既做教職工和學(xué)生的思想教育工作又維護(hù)他們的權(quán)益。
    民辦高校黨建工作是新時(shí)期黨的建設(shè)的新課題。盡管民辦高校黨建工作有了一個(gè)良好的開端，但從總體上看，由于民辦高校黨建工作開展的時(shí)間不長(zhǎng)，作為一個(gè)新的工作領(lǐng)域還存在著許多亟待研究解決的問(wèn)題。這些問(wèn)題可以總體上歸結(jié)為黨建工作尚不能適應(yīng)民辦高校形勢(shì)發(fā)展的需要。
    民辦學(xué)校年度工作匯報(bào)篇十三
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
    清鎮(zhèn)市北大附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校黨支部在市教育局黨委的關(guān)懷和領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校行政班子的大力支持下，結(jié)合民辦學(xué)校實(shí)際，開展黨建工作，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全校黨員教職工扎實(shí)工作，開拓進(jìn)取，努力創(chuàng)新，在學(xué)校工作的各個(gè)領(lǐng)域充分發(fā)揮團(tuán)結(jié)凝聚作用和模范帶頭作用，為保證學(xué)校的社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的健康發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)，現(xiàn)將主要工作匯報(bào)如下：
    作為民辦學(xué)校黨支部，我們始終把黨員的思想教育擺在各項(xiàng)工作的首位。北大附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)校的黨員同志們?cè)诘谝粚弥Р课瘑T會(huì)成立初期，便著手建立黨的組織生活制度，黨員學(xué)習(xí)制度和黨的會(huì)議制度，黨支部要求全體黨員保持黨性，接受群眾監(jiān)督，黨支部堅(jiān)持用先進(jìn)的理論和思想數(shù)育和武裝全體黨員。根據(jù)上級(jí)黨委的安排，積極組織黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的相關(guān)方針、政策和文件精神，并將黨性學(xué)習(xí)付諸于實(shí)踐，經(jīng)常組織黨員開展互相學(xué)習(xí)交流和討論。
    2020年一開年便經(jīng)歷了由于疫情影響無(wú)法按期開學(xué)的事件，各位黨員同志以身作則且時(shí)刻銘記自身的黨員身份，在學(xué)校通知復(fù)課后便均向?qū)W校黨支部申請(qǐng)立刻回到學(xué)校，加入到疫情防控、學(xué)生復(fù)學(xué)工作的第一線。例行了黨員的先鋒示范作用，真正的履行了當(dāng)初入黨時(shí)那深深印刻于心的入黨誓詞，在此我們也向疫情期間堅(jiān)守于一線的黨員同志們致敬！
    民辦學(xué)習(xí)本身的特殊性，人員流動(dòng)較公辦學(xué)校會(huì)有些許大，于是每學(xué)年開年做的第一件工作便是及時(shí)更新支部各項(xiàng)信息臺(tái)賬，以及黨費(fèi)的清算收繳，各位黨員同志積極配合支部工作，在本學(xué)期也專門安排了一位同志作為專門的黨務(wù)工作者維護(hù)我校黨支部的日常工作，雖然我校支部很是年輕，但是我們都有信心將支部建設(shè)良好，早日成為優(yōu)秀黨支部。
    清鎮(zhèn)市北大附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
    民辦學(xué)校年度工作匯報(bào)篇十四
    哪里有群眾，哪里就要有黨的聲音；哪里有黨員，哪里就要建立黨的組織?，盟教育局本著這一黨建工作理念，以消除黨組織設(shè)置空白點(diǎn)，擴(kuò)大黨的工作覆蓋面，增強(qiáng)黨建工作的有效性?為主要目標(biāo)，召開民辦學(xué)校黨建工作動(dòng)員會(huì)，宣傳民辦學(xué)校黨建工作的重要性，指導(dǎo)民辦學(xué)校采取切實(shí)措施，集中主要精力，健全組織機(jī)構(gòu)，規(guī)范組織建設(shè)。目前部分學(xué)校成立了黨支部，個(gè)別學(xué)校成立了黨小組。在組織建設(shè)中，我們要求做到?五個(gè)規(guī)范?，一是規(guī)范制度,即制度健全、重點(diǎn)突出、規(guī)范上墻，執(zhí)行有效、落實(shí)有力。二是規(guī)范管理,即在黨員管理、黨內(nèi)事務(wù)決策、黨務(wù)公開方面做到規(guī)范化、民主化和科學(xué)化。三是規(guī)范活動(dòng),即規(guī)范?三會(huì)一課?、民主生活會(huì)（組織生活會(huì)）、民主評(píng)議黨員等組織生活的開展，做到形式豐富，符合規(guī)定。四是規(guī)范陣地,即基層黨組織有固定場(chǎng)所、有辦公設(shè)施、有門牌標(biāo)識(shí)、有黨旗、有電教設(shè)備、有黨務(wù)公開欄，做到設(shè)施完善、功能健全、真正發(fā)揮作用。五是規(guī)范資料,即黨務(wù)資料收集整理及時(shí)、內(nèi)容齊全、管理規(guī)范，逐步實(shí)現(xiàn)黨建工作資料和黨員基本信息電子化管理。各民辦學(xué)校通過(guò)健全組織機(jī)構(gòu)和黨建工作的規(guī)范化管理，使黨建工作有章可循，使黨組織真正起到了導(dǎo)航、領(lǐng)航、護(hù)航的作用。
    針對(duì)民辦學(xué)校黨員少，黨員的先鋒作用發(fā)揮不夠理想，黨建工作相對(duì)薄弱的特點(diǎn)，局黨委在民辦學(xué)校黨員管理上重點(diǎn)指導(dǎo)抓好?三支隊(duì)伍?建設(shè)，即抓領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍建設(shè)；抓黨務(wù)干部隊(duì)伍建設(shè)；抓黨員隊(duì)伍建設(shè)。在領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍建設(shè)方面，重點(diǎn)加強(qiáng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的思想政治教育。要求領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨中央系列重要會(huì)議專題、黨的建設(shè)專題、學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)專題、?十二五?規(guī)劃專題、反腐倡廉專題和教育現(xiàn)代化專題等，并建立學(xué)習(xí)考勤制度、保證學(xué)習(xí)質(zhì)量，提升政治素養(yǎng)，增強(qiáng)執(zhí)政能力。在黨務(wù)干部隊(duì)伍建設(shè)方面，選拔了一批工作能力強(qiáng)、思想境界高、理想信念堅(jiān)定、群眾基礎(chǔ)牢固的一線骨干教師充實(shí)到黨務(wù)干部隊(duì)伍中，采取多種形式對(duì)黨務(wù)干部進(jìn)行培訓(xùn)。在黨員隊(duì)伍建設(shè)方面，緊緊圍繞教育工作實(shí)際，以推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)為依托，以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為載體，切實(shí)加強(qiáng)思想政治教育、組織紀(jì)律性教育、黨風(fēng)廉政教育、師德教育和各項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，通過(guò)開展?知識(shí)競(jìng)賽??教學(xué)競(jìng)賽??演講比賽??崗位奉獻(xiàn)??三比三看?等多種崗位比拼活動(dòng)和?重溫黨的誓言。我是黨員我領(lǐng)先?等多種主題實(shí)踐活動(dòng)，使廣大黨員立足崗位，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，充分發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用。在學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)中，開展了以開設(shè)一個(gè)?名師講壇?、開展一批課題研究、組織一系列學(xué)習(xí)交流、開展一次評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)為載體的?四個(gè)一?活動(dòng)，通過(guò)突出學(xué)習(xí)制度化、學(xué)習(xí)工作化、學(xué)習(xí)課題化、學(xué)習(xí)實(shí)踐化，促進(jìn)了學(xué)習(xí)規(guī)范化、隊(duì)伍專業(yè)化、學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化和學(xué)習(xí)實(shí)用化，提高了廣大黨員掌握和運(yùn)用科學(xué)的新知識(shí)、新思想的能力和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。通過(guò)抓黨員干部管理，使民辦學(xué)校的黨員干部成為了提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的骨干力量，學(xué)校作出的每項(xiàng)決策都聽取黨支部的意見，黨員們主動(dòng)為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，黨支部和黨員在學(xué)校發(fā)展上起到了不可替代的?智囊團(tuán)?作用。
    民辦學(xué)校以辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)信譽(yù)取信于民。抓準(zhǔn)辦學(xué)亮點(diǎn)，打造特色品牌是學(xué)校發(fā)展的必由之路。局黨委堅(jiān)持以?優(yōu)良的黨風(fēng)引領(lǐng)校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，打造‘特色學(xué)?！癁槟繕?biāo)，?指導(dǎo)民辦學(xué)校充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新黨建工作，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。要求各基層黨組織，在黨建特色建設(shè)上?抓關(guān)鍵點(diǎn)?、?抓切入點(diǎn)?、?抓興奮點(diǎn)?，個(gè)別支部創(chuàng)建了?教師形象工程?、?培新工程?、?百家講壇?等工程建設(shè)，通過(guò)開展?黨群結(jié)對(duì)??與名校結(jié)對(duì)??家長(zhǎng)學(xué)校??親子活動(dòng)??讀書漂流?等活動(dòng)，激活組織建設(shè)，打造特色品牌。
    ?沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)?。教育局黨委歷來(lái)對(duì)調(diào)查研究工作高度重視，并引導(dǎo)和鼓勵(lì)全局干部深入基層開展調(diào)研。為了了解學(xué)校真實(shí)狀況，局黨委書記親自帶領(lǐng)相關(guān)人員，每年數(shù)十次走鄉(xiāng)入村，傾聽民聲；深入全盟各級(jí)各類學(xué)校，了解辦學(xué)狀況。經(jīng)常派教育局相關(guān)科室人員深入學(xué)校調(diào)查了解辦學(xué)中存在的問(wèn)題，并把調(diào)研情況作為解決問(wèn)題、指導(dǎo)工作的依據(jù)。
    總之，通過(guò)努力，全盟教育系統(tǒng)民辦學(xué)校黨建工作取得了初步的、階段性的成效，但與上級(jí)要求和其他非公單位黨建工作相比，仍有一定的差距。我們將以這次會(huì)議為契機(jī)，虛心學(xué)習(xí)其他單位的非公黨建工作經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步解放思想，更新觀念，強(qiáng)化措施，扎實(shí)工作，為推動(dòng)全盟民辦學(xué)校黨建工作再上新臺(tái)階而不懈努力。
    民辦學(xué)校年度工作匯報(bào)篇十五
    在黨的xx大精神指引下，認(rèn)真實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，全面貫徹黨的教育方針，進(jìn)一步更新教育觀念，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。完善措施，加大管理的力度和廣度，使中小學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階。以團(tuán)風(fēng)縣教育局20xx年工作思路為藍(lán)本,結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際,特制定本工作計(jì)劃。
    1、樹形象：通過(guò)黨員教育活動(dòng)和師德教育，提高每一位教職工特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的職業(yè)道德水平，重樹領(lǐng)導(dǎo)形象，以此促進(jìn)校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的根本轉(zhuǎn)變。
    2、強(qiáng)素質(zhì)：以新課程培訓(xùn)為切入點(diǎn)，以校本培訓(xùn)為裁體，豐富教師基本功訓(xùn)練內(nèi)容，提高標(biāo)準(zhǔn)，盡快打造一支能適應(yīng)新課程改革需要的教師隊(duì)伍。
    3、抓管理：監(jiān)督、協(xié)調(diào)、管理、保護(hù)是鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校的主要工作內(nèi)容，而管理是重中之重。本期中心學(xué)校將進(jìn)一步完善和加強(qiáng)對(duì)各校工作過(guò)程的監(jiān)管，進(jìn)一步明確職責(zé)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，提高管理水平。以管理促進(jìn)校長(zhǎng)抓管理，以管理調(diào)動(dòng)廣大教師積極性，以管理提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    三、工作目標(biāo)。
    1、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，使學(xué)校周邊環(huán)境得到徹底改善，全期不發(fā)生責(zé)任事故，中小學(xué)校全部達(dá)到“平安校園”標(biāo)準(zhǔn)。
    2、通過(guò)管理傾斜，重點(diǎn)扶持和學(xué)校自我加壓等措施，進(jìn)一步縮小學(xué)校之間的質(zhì)量差距，力爭(zhēng)使教育整體水平躍居全縣前列。
    3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教師素質(zhì)，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的提升，爭(zhēng)取教育質(zhì)量進(jìn)入全縣中等偏上等次。
    4、改善學(xué)校辦學(xué)條件，通過(guò)積極爭(zhēng)取上級(jí)資金，實(shí)現(xiàn)我鎮(zhèn)辦學(xué)條件的改觀，特別是十力中學(xué)、上巴河小學(xué)、宋家涼亭小學(xué)的突出問(wèn)題，尤其是十力中學(xué)進(jìn)校園的道路硬化問(wèn)題。完成好十力中學(xué)和宋家涼亭小學(xué)的合格學(xué)校的創(chuàng)建工作和整改工作。
    四、主要措施。
    1、加強(qiáng)思想道德教育。一是加強(qiáng)教職工思想道德建設(shè)，結(jié)合黨員教育活動(dòng)和師德教育，通過(guò)觀看《師德啟示錄》和開展學(xué)年度師德標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)等措施，使每一位教職工都能自黨遵守《中小學(xué)教職工職業(yè)道德規(guī)范》，真正做到學(xué)為人師，行是人范。對(duì)黨員干部，更要高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，不能讓他們只是交費(fèi)填表時(shí)的黨員，作風(fēng)上卻混同于一般老百姓，使之成為教育教學(xué)第一線的時(shí)代先鋒，師生員工的楷模。二是采取多種教育形式，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，一方面協(xié)助學(xué)校逐步建立未成人思想道德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，把中小學(xué)生守則教育和社會(huì)公德教育結(jié)合起來(lái)，完善班級(jí)管理措施，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用，堅(jiān)持開展學(xué)習(xí)最勤奮、進(jìn)步最快和優(yōu)秀少先隊(duì)員、十佳少年評(píng)選活動(dòng)，努力營(yíng)造良好的德育氛圍。另一方面組織開展文明禮貌月和“我為母校添光彩”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生從小事做起，以做好事以榮、做善事為樂的道德風(fēng)尚，對(duì)于在此項(xiàng)活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)集體和個(gè)人進(jìn)行大力表彰，并組織巡回報(bào)告團(tuán)到各校進(jìn)行事跡報(bào)告，充分發(fā)揮典型的示范帶頭作用，促進(jìn)校風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)。
    2、提高教師素質(zhì)。新一輪課程改革對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也為每一位教育工作者提出了一個(gè)全新的教研課題，因此提高教師素質(zhì)不能僅僅停留在過(guò)去那種練好“三筆字”說(shuō)好普通話能上一兩節(jié)示范課上，對(duì)校本培訓(xùn)內(nèi)容要豐富，標(biāo)準(zhǔn)要提高。本期中心學(xué)校將有計(jì)劃地開展新課程教學(xué)研討會(huì)，洋思教學(xué)觀摩課，組織教師觀看小學(xué)新課程改革優(yōu)秀課例vcd光盤，并要求教師寫出觀后感或?qū)W習(xí)心得。在完成教育教好一節(jié)教改課(以全新的教學(xué)理念組織教學(xué))，寫一篇高質(zhì)量的教改嘗試論文或心得。過(guò)好五關(guān)，即普通話，簡(jiǎn)筆畫和“三筆字”。為了檢驗(yàn)各校校本培訓(xùn)和新課程培訓(xùn)情況，中心學(xué)校擬定于七月中旬對(duì)教師進(jìn)行一次綜合素質(zhì)測(cè)試，并將測(cè)試成績(jī)計(jì)入教職工量化考核結(jié)果。
    3、創(chuàng)建安全文明校園。按照教育局平安校園創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，計(jì)劃把學(xué)校周邊環(huán)境整治、安全紀(jì)律和法制教育，消除危險(xiǎn)房與平安校園創(chuàng)建活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，分階段實(shí)施，逐步深化。開學(xué)初，首先對(duì)各校校園進(jìn)行集中整治，并量力進(jìn)行綠化美化，對(duì)現(xiàn)有的校園文化設(shè)施建設(shè)進(jìn)行改造升級(jí)。為確保此項(xiàng)工作的完成，各校期初都要交納一定數(shù)量的責(zé)任押金，檢查評(píng)比結(jié)果后，中心學(xué)校依次對(duì)各校進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。各校要?jiǎng)?chuàng)造條件，消除危險(xiǎn)房，加強(qiáng)師生安全紀(jì)律教育，層層簽訂責(zé)任書，落實(shí)安全目標(biāo)責(zé)任制，繼續(xù)完善封閉式管理制度。并與公安、工商、衛(wèi)生、司法部門聯(lián)手，綜合治理學(xué)校周邊環(huán)境，規(guī)范以學(xué)生為主要消費(fèi)群體的小食品經(jīng)營(yíng)。營(yíng)造安全、文明、和諧的育人環(huán)境。
    4、常抓質(zhì)量不放松。本期的重點(diǎn)量抓校長(zhǎng)。
    民辦學(xué)校年度工作匯報(bào)篇十六
    依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，以提高學(xué)生綜合語(yǔ)文素質(zhì)，取得明年中考優(yōu)異成績(jī)及個(gè)人教學(xué)教研的質(zhì)量和水平為目的。
    二、學(xué)生情況分析。
    根據(jù)平時(shí)對(duì)班級(jí)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)品質(zhì)特點(diǎn)的了解，尤其是通過(guò)對(duì)上學(xué)期期末考試成績(jī)及暑假作業(yè)完成情況的分析，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上還存在一些問(wèn)題：學(xué)生身上良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(課堂聽講，記筆記，發(fā)言提問(wèn))還不是很理想，總覺得他們學(xué)習(xí)浮躁、被動(dòng)，懶于記筆記、忽視書寫、作文能力較差。111班兩極分化嚴(yán)重，而且“尾巴”較大，而112班學(xué)生的語(yǔ)文綜合能力比原來(lái)有所提高，相對(duì)同年級(jí)組的其他班級(jí)而言，兩個(gè)班級(jí)的優(yōu)秀率偏低，今后應(yīng)設(shè)法減少低分人數(shù)，提高優(yōu)秀人數(shù)。
    三、教材分析：
    本學(xué)期要學(xué)完九年級(jí)上冊(cè)和下冊(cè)部分內(nèi)容，上冊(cè)教材共分為六個(gè)單元，共25課。主要以文學(xué)作品(包括古代白話小說(shuō))和議論性文章為主，仍以專題、文體為內(nèi)容安排，以單元形式進(jìn)行閱讀教學(xué)，并另有文言文單元，集中學(xué)習(xí)文言文。在九年級(jí)，文學(xué)作品作為單獨(dú)的內(nèi)容形式出現(xiàn)，不再像以往那樣混雜在記敘文和說(shuō)明文的文體之內(nèi)，以培養(yǎng)學(xué)生初步的文學(xué)欣賞能力。
    上冊(cè)教材分編有詩(shī)歌、小說(shuō)、古代白話小說(shuō)三個(gè)單元，詩(shī)歌單元以大自然的頌歌為主題，小說(shuō)單元以少年生活為主題，古代白話小說(shuō)單元主要以古典名著為主。議論性文章作為本冊(cè)教材的重點(diǎn)，編有兩個(gè)單元。一個(gè)是演講和書信單元，以思想風(fēng)采為主題，也兼顧議論的方法;一個(gè)是純粹的議論文單元，是本套教材惟一按議論文文體安排的單元。以求知為主題，學(xué)習(xí)立論和駁論的特點(diǎn)和方法。文言文單元以史傳為主題，進(jìn)行文言文閱讀教學(xué)，并承接以前的教材安排，編有一定數(shù)量的古代詩(shī)歌。
    下冊(cè)語(yǔ)文第一單元是詩(shī)歌單元，讓學(xué)生感悟人生，第二單元、第三單元關(guān)于人與自然。第四單元關(guān)于民俗文化，第五單元、第六單元古文閱讀。下冊(cè)主要包括愛國(guó)思鄉(xiāng)之情的詩(shī)歌單元、社會(huì)生活的小說(shuō)單元，生命主題的散文單元、戲劇單元。另外兩個(gè)文言文單元預(yù)計(jì)在九年級(jí)下半年完成。
    三、工作重點(diǎn)。
    1、要認(rèn)真完成常規(guī)教學(xué)工作，尤其要強(qiáng)化集體備課。
    2、要繼續(xù)學(xué)習(xí)“有效教學(xué)”相關(guān)理論，反思自己，真正實(shí)現(xiàn)課堂有效。
    3、注重語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的積累與運(yùn)用。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生在生活中運(yùn)用語(yǔ)文的能力，使學(xué)生發(fā)揮語(yǔ)言的交際功能;還要培養(yǎng)學(xué)生文學(xué)欣賞的能力。
    4、強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng);培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力。
    5、強(qiáng)化閱讀訓(xùn)練和記敘文體、議論文體的寫作訓(xùn)練，進(jìn)行記敘、說(shuō)明、議論三種表達(dá)方式的綜合訓(xùn)練，并落實(shí)到實(shí)際運(yùn)用上;重視文言文的閱讀與拓展。
    四、具體措施。
    (一)要認(rèn)真完成常規(guī)教學(xué)工作，尤其要強(qiáng)化集體備課。
    要與備課組教師提前共同備課，優(yōu)化“一案三單”的設(shè)計(jì)。對(duì)“導(dǎo)學(xué)預(yù)案”要根據(jù)所教班級(jí)的實(shí)際情況進(jìn)行二次設(shè)計(jì)，要突出教師的“導(dǎo)學(xué)”和學(xué)生的“自學(xué)”環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，要嚴(yán)格按照“導(dǎo)學(xué)預(yù)案”中的時(shí)間設(shè)計(jì)安排教學(xué)環(huán)節(jié)，不得拖延時(shí)間;“問(wèn)題訓(xùn)練單”要參考練習(xí)冊(cè)設(shè)計(jì)，避免顧此失彼或重復(fù)訓(xùn)練;要突出梯度練習(xí)。
    教學(xué)過(guò)程要體現(xiàn)學(xué)生的主體性，突出重點(diǎn)和難點(diǎn)。要靈活運(yùn)用多種教學(xué)方式，鼓勵(lì)運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方式，以提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
    要培養(yǎng)小組學(xué)習(xí)的合作精神，提倡互助互幫;培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我管理的能力，加強(qiáng)課代表、小組長(zhǎng)的模范帶頭作用和監(jiān)督作用，力爭(zhēng)做到每課過(guò)關(guān)，單元過(guò)關(guān)。
    要努力創(chuàng)設(shè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)環(huán)境，溝通課內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)的渠道;要繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生耐心閱讀的習(xí)慣，掌握解題的技巧，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，學(xué)會(huì)文字表達(dá)。
    要加強(qiáng)作文訓(xùn)練，講練結(jié)合，要充分利用學(xué)生手中的“中考押題作文訓(xùn)練卷”，爭(zhēng)取寫好記敘類文章，學(xué)會(huì)議論文體的寫作。要將學(xué)生的優(yōu)秀作文在班級(jí)張貼，以鼓勵(lì)學(xué)生寫“原創(chuàng)作文”。另外，作文教學(xué)要貼近生活實(shí)際，把握中考方向，多寫小作文、片段作文，嘗試互批互改，以改促寫，有效提高作文水平。
    要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)。利用課外時(shí)間培優(yōu)輔差，提高及格率和優(yōu)秀率，減少低分人數(shù)，力爭(zhēng)整體提高。
    作業(yè)的布置和批改要要因人而異，充分照顧到不同學(xué)生的特點(diǎn)。作業(yè)的檢查要及時(shí)，有效地杜絕學(xué)生不做、不交作業(yè)的現(xiàn)象;作業(yè)批改要準(zhǔn)確、及時(shí)，要求學(xué)生一定要更正作業(yè)中的錯(cuò)誤之處，知道錯(cuò)誤原因，還要記住正確答案。
    按學(xué)校的要求做好假期作業(yè)考試和月考的各項(xiàng)工作，做好試卷分析，找出教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，查缺補(bǔ)漏，力求完善。
    教學(xué)過(guò)程中，要及時(shí)總結(jié)教師“教”與學(xué)生“學(xué)”兩方面的成績(jī)和問(wèn)題，并且認(rèn)真寫好教學(xué)反思。讓教學(xué)總結(jié)與反思不斷循環(huán)，促進(jìn)教學(xué)不斷進(jìn)步。
    (二)注重語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的積累應(yīng)用和基本技能的訓(xùn)練。