每到年末或者一段時間的結(jié)束，我們都需要寫一份總結(jié)來梳理一下自己的成長和進步。在制定解決方案的過程中，我們需要充分了解各種相關因素的影響。下面是一些經(jīng)典的總結(jié)案例，希望能給你一些啟發(fā)。
教師資格個人承諾書篇一
為了保證特崗教師的教師資格認定工作的順利進行，本著公平、公正的原則，在此次認定工作中我莊嚴地做出如下承諾：
三、如有違紀違規(guī)及違反上述承諾的行為，自愿服從處罰，并承擔相應的責任和由此造成的.一切后果。
承諾人：xxx。
20xx年x月x日。
教師資格個人承諾書篇二
教師資格證認定有效期為3年，如果當次錯過了教師資格證認定，在3年有效期內(nèi)都可以認定教師資格證。
(一)申請人須本人進行網(wǎng)上報名和現(xiàn)場審核確認，并對所填報的個人信息和提供的現(xiàn)場審核材料的準確性、真實性負責。禁止學?；蛉魏螜C構替代報名，對違反規(guī)定而影響本人申請教師資格的，責任由申請人本人承擔。
(二)“教師資格管理信息系統(tǒng)”對申請人的學歷、普通話、中小學教師資格考試(國考)成績等信息進行自動核驗，申請人只有填報真實個人信息方可通過上述信息的核驗。
(三)申請人網(wǎng)上報名時上傳的照片應為本人近6個月內(nèi)的免冠正面證件照，此照片應與體檢、現(xiàn)場審核提交的照片同底，如因照片不合格而影響本人申請教師資格證的，責任由申請人本人承擔。
(四)凡申請認定人員，必須提供準確無誤的所有個人信息，并保證符合國家《教師法》《教師資格條例》《教師資格條例實施辦法》中關于教師資格認定類別、認定條件等相關政策規(guī)定，不得提供不實或虛假信息。因提供虛假或不實個人信息造成本人教師資格申請不能認定的，由申請人承擔全部責任，并依據(jù)個人誠信相關規(guī)定予以處罰。
幼兒園教師資格考試、小學教師資格考試、初級中學教師資格考試、普通高級中學教師資格考試、中等職業(yè)學校文化課教師資格考試、中等職業(yè)學校專業(yè)課教師資格考試、中等職業(yè)學校實習指導教師資格考試。
語文、數(shù)學科目相對簡單。
在小學階段，語文主要考查識字與寫字、閱讀與寫作，其中識字寫字為主，課文都是我們曾經(jīng)在小學階段學過的課文，識字與寫字、閱讀與寫作接受過基礎教育的人基本都會，選擇小學語文科目，可以說是基本沒有知識盲區(qū)，如果擔心試講不知道講什么，擔心抽到的試題是自己不會的，那么語文是最佳選擇。
數(shù)學面試也相對較簡單，但是相對于語文可能難那么一點點，為什么這么說，因為數(shù)學考查數(shù)與代數(shù)，圖形與幾何，統(tǒng)計與概率，雖然都很簡單，都是小學學段的內(nèi)容，但是有的知識你可能忘記了!兩個自然數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)你還記得嗎?方程式的推理你還記得嗎?三角形、平行四邊形和梯形的面積公式推理你還得記得嗎?雖然面試抽取的題目中會給出知識提示，你重溫后會回憶起來，但是備課時間只有20分鐘，你得去先去學習熟悉知識，在寫教案，在去用通俗易懂的方式講出來。這就加大了難度。
雖然語文數(shù)學相對簡單，但是考的人多，競爭相對也較大，面試時要表現(xiàn)的比同考人都優(yōu)秀，才能過，需要酌情考慮選擇。
英語、音體美專業(yè)性較強。
英語科目面試對于英語好的人來說比較簡單，小學階段考的都是很基礎的聽說讀寫及語法知識，如果你英語好，那么小菜一碟，如果你最英語不太好，那么你可能會什么都不知道。音體美同理，考的都很簡單，但是對于非專業(yè)的人來說，可能會有點懵逼，完全不知道要怎么講。
其他學科相對冷門。
除了語數(shù)外音體美，其他科目報考的人都很少，報考的人少，導致目前市面上這些科目的資源非常稀缺，不管是課程還是資料，目前學霸君還沒了解到哪家機構開設了非語數(shù)外音體美科目以外的面試課程，資料也是少之又少，你想考這個科目，你可能都找不到相關學習資料。
教師資格個人承諾書篇三
尊敬的各位領導、老師們：
大家好！
在此，我懷著激動的心情，感謝各位領導和組織給我這次演講的機會。這次演講，對于我來說，既是一種機遇也是一種巨大的挑戰(zhàn)，希望通過這次演講，能夠使大家對我的工作能力和工作打算有個基本的了解，并且對我此次的教師資格給予認定。
下面，談談自己的優(yōu)勢條件和工作設想。
我深刻認識到，教師資格認定是國家實行的一種職業(yè)資格制度，是國家對專門從事教育教學工作人員的基本要求，是公民獲得教師職位、從事教育工作的前提條件。凡在教育機構中從事教育教學工作的中國公民，必須依法取得相應的教師資格。
1、我多年來從事的工作是集學生教育、管理和服務三者于一體的工作。這就要求適應環(huán)境的能力比較強，并且性格穩(wěn)重，塌實，細心，有耐力，有毅力。我的性格比較適合此項工作。并且我非常熱愛學生的管理工作。我相信我能做好相關的具體工作。
2、我有良好的政治素質(zhì)和道德品質(zhì)。我認為不管干什么工作，首先要具備過硬的政治素質(zhì)、良好的道德品質(zhì)?！皩W高為師，身正為范”，因為教師的言行舉止都將影響著學生的身心發(fā)展，這就是“桃李不言，下自成蹊”的道理，只有具備這樣的素質(zhì)，才能在人格上贏得學生的心，使他們樂意接受老師的教育。所以，我平時一貫注意加強個人素質(zhì)的培養(yǎng)，注重“取他山之石，補己之短”。我還通過黨組織的教育和學習來提高自己的政治覺悟，堅決貫徹黨的路線、方針以及政策。
3、我有一定的組織管理和溝通協(xié)調(diào)能力。由于不同的工種、不同的工作崗位，使我積累了較為豐富的工作經(jīng)驗，讓我在社會工作能力方面得到了很大的鍛煉。在這期間，也鍛煉了我與人交往的溝通和協(xié)調(diào)能力，現(xiàn)在所從事的工作，要解決學生的思想問題，提高學生的思想覺悟都離不開情感與思想交流，更離不開與學生們的溝通相處。以便及時地發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
4、我具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，無傳染性疾病，無精神病史，能夠適應教育教學工作的需要；我有一定的語言表達能力，注重學習應用教育學、教育心理學對學生實施教育管理。
社會已經(jīng)進入信息時代，新世紀、新形勢，呼喚著高素質(zhì)、多層次的人才培養(yǎng)，高素質(zhì)、多層次的人才培養(yǎng)呼喚著素質(zhì)教育。教師擔當著教育下一代、實現(xiàn)中華民族偉大復興的使命。韓愈說“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”說的也就是我們教師教育學生的第一目的是“傳道”，即教授做人的道理，第二才是知識技能。教育學生不僅僅是上課，完成作業(yè)和學分。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”。作為教師我們要在要在日常教學中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。教師的一言一行都對學生起著潛移默化的作用。教師的.素質(zhì)直接影響著學生的學風和學校的校風，教師的形象直接關系著學生素質(zhì)的培養(yǎng)。所以，只有合格的教師，只有有資格的教師，才能塑造出合格的學生。
歲月匆匆，我在教師崗位上已經(jīng)工作五年了，教育教學管理，我經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣，也為我取得教師資格的認定打下了堅實的工作基礎。
印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！弊屛覀冞x擇、認定做教師的職業(yè)吧，因為這個職業(yè)可以用智慧孕育成長；用真誠開啟心靈；用希冀放飛理想。我希望能夠通過自己的努力，在今后的工作中，不斷學習、不斷進步。也希望各位領導、老師能夠?qū)ξ业慕處熧Y格給予認定。我堅信我自己有能力把本職工作做實、做好。
謝謝！
教師資格個人承諾書篇四
尊敬的領導：
__x，男，____年6月10日出生，入學年份：20__年。
政治面貌：團員。
民族：漢。
所在班級：__。
專業(yè)：初等教育（漢語言文學方向）。
籍貫：浙江嘉興申請所教學科：中小學語文。
身份證號：__________________。
申請理由：
本人樹立教師理想已有十年之久，十年之中挫折失敗皆未使我動搖，心中有個信念，相信不放棄總有希望，相信理想不會拋棄苦心追求他的人，所以我堅持到了現(xiàn)在。
本人在校期間嚴以律己，遵規(guī)守紀，積極上進，先后擔任學習委員、文學社社長、院報編輯、輔導員助理等職，參加過義務施教、素質(zhì)擴展等活動，具有很強的`責任心，豐富的實踐經(jīng)驗。在學習方面，曾連續(xù)三次被評為“學習標兵”，曾獲院三等獎學金。組織上不斷與黨組織靠攏，曾參加黨課培訓。專業(yè)上，我對文學、史學有著濃厚的興趣，作品多次見報見刊，曾獲系“專業(yè)造詣獎”，且立志考取歷史學研究生。
在長期地實踐中，我不斷充實自己的大腦，凈化自己的心靈，心得頗豐，首先，教師具有兩大天職：“教書”與“育人”，教書為基礎，與人為根本。教師，在傳授學生知識的同時，要以身示范，當好榜樣，是學生思想的引導者，性格的鑄就者，同時，在課堂之外，教師又要當好學生的知心朋友，溝通交流，了解學生的心理，發(fā)現(xiàn)問題又得扮演“心理醫(yī)生”角色。總之，教師工作是復雜的，是長期的。它需要教師心系學生，以學生為根本，要站在他們的角度上思考，替他們著想，因為學生才是從教者最后的歸宿，脫離了它，將背離從教的初衷，人民教師也將被人民拋棄。此外，教師不能帶有強烈的功利性，不能純純?yōu)闄?、錢，當以付出、奉獻的同時獲取報酬，用自己的行動，奉獻自己的愛，來贏得社會的尊重。
大學三年，塑造了一個堅強、執(zhí)著、充滿自信的我。但立志成為一名教育人士的我，依然存在缺點，我現(xiàn)在不是人才，但我堅信，我終會成才，成為一名優(yōu)秀的人民教師！
特此申請！
申請人：__x。
教師資格個人承諾書篇五
種蜂場九年制學校教師師德建設承諾書按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，根據(jù)上級教育主管部門關于教師師德建設的若干文件精神，為提高自身的職業(yè)道德水平，塑造宜城實得良好的教師隊伍形象，特向社會作如下承諾：
熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責權利。不得有違背黨的方針。
忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。
關心擁護全體學生，尊重學生的人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。
遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育，循循善誘，誨人不倦，因材施教。
堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。
崇尚科學，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構。
不信教、不封齋、不說不利于民族團結(jié)的話，不做不利于民族團結(jié)的事，不搬弄是非，不傳播謠言，維護民族團結(jié)和學校安全穩(wěn)定。
承諾人：
20xx年3月
教師資格個人承諾書篇六
準考證號：姓名：
身份證號：聯(lián)系電話：
考點名稱：考場號：
一、本人已認真閱讀《__市__年下半年全國中小學教師資格考試筆試防疫須知》及相關補充通知和本市的疫情防控要求，知悉告知的所有事項和防疫要求。
二、本人充分理解并遵守考試各項防疫要求，不存在任何不得參加考試的情況。
三、本人提交和現(xiàn)場出示的所有防疫材料（信息）均真實、有效，積極配合和服從考試防疫相關檢查和管理，不隱瞞或謊報旅居史、接觸史、健康狀況等疫情防控信息。
本人承諾：我如實填寫上述信息，如有發(fā)熱、干咳、乏力、嗅覺味覺減退、鼻塞、流涕、咽痛、結(jié)膜炎、肌痛和腹瀉等癥狀出現(xiàn)，將及時向考點報告，并立即就醫(yī)。如因隱瞞病情及接觸史、旅居史，引起影響公共安全的后果，本人將承擔相應的法律責任。
考生簽名：
__年10月日。
教師資格個人承諾書篇七
通州區(qū)教育委員會：
根據(jù)《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》、《〈教師資格條例〉實施辦法》、北京市貫徹《〈教師資格條例〉實施辦法》的實施意見的有關規(guī)定。我認為本人具備申請__________教師資格的條件，特申請認定___________教師資格。
此致
敬禮
申請人：__。
20__年__月__日。
教師資格個人承諾書篇八
尊敬的家長：
您好!
根據(jù)教育部《關于嚴禁中小學校和在職教師有償補課的規(guī)定》以及金普新區(qū)教育和文化旅游局《關于開展2020年暑假期間中小學校和在職教師違規(guī)補課專項治理工作實施方案》，復州灣小學全體在職教師認真履行教師應盡的責任，教書育人，為人師表，廉潔從教，敬業(yè)奉獻，爭做“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的好老師，樹立人民教師的良好形象，我們鄭重承諾：
1.學校按照教學計劃和進度認真完成課堂教學，嚴禁在職教師組織和要求學生參加有償補課。
2.嚴禁在職教師到校外培訓機構聯(lián)合進行有償補課。
3.嚴禁在職教師為校外培訓機構有償補課提供教育教學設施或?qū)W生信息。
4.嚴禁在職教師組織、推薦和誘導學生參加有償補課。
5.嚴禁在職教師參加校外培訓機構或由家長、家長委員會等組織的有償補課。
6.嚴禁在職教師為校外培訓機構介紹生源、提供相關信息。
7.嚴禁在職教師在校外培訓機構接受聘用參與有償補課。
8.嚴禁在職教師收受學生及家長禮品禮金、參加學生家長組織的宴請、旅游等行為。
9.嚴禁在職教師有體罰或變相體罰學生的行為。
10.嚴禁在職教師通過購買教輔材料或其它物品濫收費用的行為。
如有違反承諾行為，可撥打舉報電話，我愿意按照有關規(guī)定接受學校和上級教育部門的處理。
學校承諾：有舉必查，查實必究。
復州灣小學舉報電話：
學校郵箱：
金普新區(qū)教育和文化旅游局舉報電話:。
2020年7月20日。
教師資格個人承諾書篇九
本人姓名：身份證號：
本人于年月至年月，就讀于學校，于年月畢業(yè)，
學歷為(專科、本科、碩士研究生、博士研究生)，學位為(學士、碩士、博士)。
本人一直以來熱衷于教育事業(yè)，遵守國家的憲法和法律規(guī)章制度，擁護黨的領導，有良好的道德品行和職業(yè)素養(yǎng)，嚴格遵守社會秩序，無不良的犯罪記錄，本人對提交的個人資料的真實性負責，如不符合事實，愿意承擔相應的處罰。
考生簽名：
教師資格個人承諾書篇十
為積極響應區(qū)教育局組織開展的廉政文化進校園教育活動，不斷提高黨員教師自身職業(yè)道德素養(yǎng)，進一步規(guī)范廉潔從教行為，實踐為人為師為學，努力爭做一名讓人民滿意的好教師，特承諾如下：
一、堅持擁護黨和國家的方針政策，不向?qū)W生散布背離黨和國家方針政策的言論，不參與封建迷信活動。
二、堅持遵紀守法，不向?qū)W生推銷商品或教輔材料，不強制學生購買復習資料、教輔讀物，不巧立名目亂收費亂訂資料，不為社會力量辦學單位宣傳招生。
三、堅持敬業(yè)愛崗，教書育人，認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、輔導學生，不得敷衍塞責，不無故缺勤、缺課或不完成教學任務。嚴格遵守學校規(guī)章制度，上課不遲到、早退或拖堂，不隨意調(diào)課，對有困難的學生主動進行義務輔導，不搞有償家教。
四、堅持以德修身，不利用學生評優(yōu)、選拔干部，或節(jié)假日、生日之機，接受家長宴請，或向?qū)W生家長暗示索要財物，不利用工作之便收受學生家長禮品。
五、堅持以人為本，尊重學生的人格，平等、公正地評價和對待每一位學生，不諷刺、挖苦、歧視學生，不使用體罰或變相體罰的方式教育學生。六、堅持嚴于律己，不在學生面前吸煙，講究儀表美，衣著端莊大方，符合教師身份。
教師資格個人承諾書篇十一
為了保證特崗教師的教師資格認定工作的順利進行，本著公平、公正的原則,在此次認定工作中我莊嚴地做出如下承諾:
三、如有違紀違規(guī)及違反上述承諾的行為，自愿服從處罰，并承擔相應的責任和由此造成的一切后果。
承諾人：
xx年xx月xx日
教師資格個人承諾書篇十二
尊敬的各位領導、老師們：
大家好！
在此，我懷著激動的心情，感謝各位領導和組織給我這次演講的機會。這次演講，對于我來說，既是一種機遇也是一種巨大的挑戰(zhàn)，希望通過這次演講，能夠使大家對我的工作能力和工作打算有個基本的了解，并且對我此次的教師資格給予認定。
下面，談談自己的優(yōu)勢條件和工作設想。
我深刻認識到，教師資格認定是國家實行的一種職業(yè)資格制度，是國家對專門從事教育教學工作人員的基本要求，是公民獲得教師職位、從事教育工作的前提條件。凡在教育機構中從事教育教學工作的中國公民，必須依法取得相應的教師資格。
1、我多年來從事的工作是集學生教育、管理和服務三者于一體的工作。這就要求適應環(huán)境的能力比較強，并且性格穩(wěn)重，塌實，細心，有耐力，有毅力。我的性格比較適合此項工作。并且我非常熱愛學生的管理工作。我相信我能做好相關的具體工作。
2、我有良好的政治素質(zhì)和道德品質(zhì)。我認為不管干什么工作，首先要具備過硬的政治素質(zhì)、良好的道德品質(zhì)?！皩W高為師，身正為范”，因為教師的言行舉止都將影響著學生的身心發(fā)展，這就是“桃李不言，下自成蹊”的道理，只有具備這樣的素質(zhì)，才能在人格上贏得學生的心，使他們樂意接受老師的教育。所以，我平時一貫注意加強個人素質(zhì)的培養(yǎng)，注重“取他山之石，補己之短”。我還通過黨組織的教育和學習來提高自己的政治覺悟，堅決貫徹黨的路線、方針以及政策。
3、我有一定的組織管理和溝通協(xié)調(diào)能力。由于不同的工種、不同的工作崗位，使我積累了較為豐富的工作經(jīng)驗，讓我在社會工作能力方面得到了很大的鍛煉。在這期間，也鍛煉了我與人交往的溝通和協(xié)調(diào)能力，現(xiàn)在所從事的工作，要解決學生的思想問題，提高學生的思想覺悟都離不開情感與思想交流，更離不開與學生們的溝通相處。以便及時地發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
4、我具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，無傳染性疾病，無精神病史，能夠適應教育教學工作的需要；我有一定的語言表達能力，注重學習應用教育學、教育心理學對學生實施教育管理。
社會已經(jīng)進入信息時代，新世紀、新形勢，呼喚著高素質(zhì)、多層次的人才培養(yǎng)，高素質(zhì)、多層次的人才培養(yǎng)呼喚著素質(zhì)教育。教師擔當著教育下一代、實現(xiàn)中華民族偉大復興的使命。韓愈說“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”說的也就是我們教師教育學生的第一目的是“傳道”，即教授做人的道理，第二才是知識技能。教育學生不僅僅是上課，完成作業(yè)和學分。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”。作為教師我們要在要在日常教學中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。教師的一言一行都對學生起著潛移默化的作用。教師的.素質(zhì)直接影響著學生的學風和學校的校風，教師的形象直接關系著學生素質(zhì)的培養(yǎng)。所以，只有合格的教師，只有有資格的教師，才能塑造出合格的學生。
歲月匆匆，我在教師崗位上已經(jīng)工作五年了，教育教學管理，我經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣，也為我取得教師資格的認定打下了堅實的工作基礎。
印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”讓我們選擇、認定做教師的職業(yè)吧，因為這個職業(yè)可以用智慧孕育成長；用真誠開啟心靈；用希冀放飛理想。我希望能夠通過自己的努力，在今后的工作中，不斷學習、不斷進步。也希望各位領導、老師能夠?qū)ξ业慕處熧Y格給予認定。我堅信我自己有能力把本職工作做實、做好。
謝謝！
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教師資格個人承諾書篇十三
本人保證提交的個人信息資料及相關申請材料真實、準確。如果所提交的信息及申請材料不真實、不準確，在教師資格申請中，本人愿意隨時接受教師資格認定機構做出的相應處理并承擔全部后果。
本人簽名：xxx。
20xx年xx月xx日。
教師資格個人承諾書篇十四
為了保證特崗教師的教師資格認定工作的順利進行，本著公平、公正的`原則，在此次認定工作中我莊嚴地做出如下承諾：
三、如有違紀違規(guī)及違反上述承諾的行為，自愿服從處罰，并承擔相應的責任和由此造成的一切后果。
承諾人簽字：
20___年____月____日。
教師資格個人承諾書篇十五
1，候考：考生持面試準考證、身份證、按時到達測試地點，進入候考室候考。
2，抽題：按考點安排，登陸“面試測評軟件系統(tǒng)”，計算機從題庫中抽取一組試題，考生任選一道試題，系統(tǒng)打印備課紙及試題清單。
3，備課：考生持備課紙、試題清單進入備課室，撰寫教案(或演示活動方案)，時間20分鐘。
4，回答問題：考官從題庫中隨機抽取2個規(guī)定問題，考生回答，時間5分鐘。
5，試講演練：考生按照準備的教案(或活動方案)進行試講(或演示)，時間10分鐘。
6，答辯：考官圍繞考生試講或演示的內(nèi)容和測試項目進行提問，考生答辯，時間5分鐘。
二、如何備課。
1，教案備課：
(1)確定教學目標。主要體現(xiàn)知識與能力目標、過程與方法目標、情感態(tài)度與價值觀目標等三個方面。
(2)確定教學重點和難點。重點明確，難點恰當。
2，活動備課：
(1)活動目標。
(2)活動重難點。
(3)活動準備。
(3)活動過程。
三、回答問題。
回答問題前必須進行自我介紹，即使面試流程里沒有這一項，自己也要主動爭取。這樣可以讓考官對你的優(yōu)點和性格有一個初步的了解。自我介紹就緊扣八個字：突出自我，張揚個性。要充滿自信并充分表現(xiàn)對自己所教授科目的熱愛之情。
四、如何試講。
1，進入試講地點：
(1)如果沒有人領您進入試講地點，那么您進去要先敲門。等專家說請進時，再輕輕推門進入。
注意：從門口到講臺這一段路也是專家在觀察您的時候。所以你走路一定要挺拔，給人精神抖擻的感覺，留下深刻的第一印象。
(2)如果有人領您進入試講地點，也要有禮貌。進門先打招呼。如;各位專家好等。
2，試講。
(1)內(nèi)容開門見山表明自己教授的科目、內(nèi)容，針對的是幾年級，第幾次課。例如：新課程標準小學語文第九冊第二單元第二課的第一課時。
(2)語言一定要用教師職業(yè)語言：普通話。如果您一開口就是鄉(xiāng)土話，那么您在這時已經(jīng)被pass了。普通話一定要標準，咬字清晰。
(3)音量音量要大。不要認為自己對著的是幾名專家。要把他們想象成一個班級的孩子。聲音聽不清，一切都是枉然。
(4)音調(diào)語調(diào)要抑揚頓挫。要有重音，輕音，拖音，有節(jié)奏性。一定不要有口頭禪。例如：是吧、對哇、嗯、這個等。
(5)語速語速適中，不能太快。有人可能太緊張，一上臺就開始滔滔不絕，像趕任務。結(jié)果10分鐘下來，自己都不知道在講什么，專家們也沒聽明白什么。所以語速要盡量慢一點，也可以緩和一下緊張的心情。
(6)儀態(tài)抬頭挺胸，目視前方。雙手可隨意放在身體的兩側(cè)。也可放在講臺上。腿不要亂抖動。目光要時而環(huán)視講臺之下，與專家有眼神的交流。
(7)板書粉筆字也是教師的基本功，字要公整，板書的布局也要掌握好。不要全擠在一邊，要顧及到左右的學生。
五、問題答辯。
考官圍繞考生試講(或演示)內(nèi)容和測試項目進行提問，考生答辯，這主要是考查考生應變能力及綜合素質(zhì)。答辯要語言流利，要真誠，千萬不說謊?；卮饐栴}會就是會，不會就是不會，不要不懂裝懂。更不要打斷專家的提問，進行狡辯。
六、面試要點。
1，妝容服飾。
(1)化淡妝，而不能濃妝艷抹。做到清清爽爽，干凈整潔。
(2)服飾要符合教師身份。您就要穿正裝。服飾禁忌：臟、破、亂穿、雜(色彩、面料、款式不搭配)、過露、過透、過緊、過小。體育您要穿運動服。
(3)妝容。男士要勤刮胡子，女士要適度使用化妝品。男士前發(fā)不覆額，側(cè)發(fā)不掩耳，后發(fā)不及領;女士前發(fā)不遮眼，側(cè)發(fā)不掩眼，不染彩色發(fā);指甲要常修剪，保持清潔，不染彩色指甲，不留長指甲。
2，禮貌，禮節(jié)。
(1)進考場后，與評委交流要彬彬有禮。回答問題時表情豐富，答完后以“回答完畢”，再說“謝謝”作為結(jié)尾。出門時要輕手輕腳。
(2)在回答問題過程中，千萬不要打斷評委的語言。如有不同意見，在別人說完后你再表達。
3，注意事項。
(1)教師的基本姿勢：站姿挺拔、輕松、自然。
良好的站姿能襯托出美好的氣度和瀟灑的風度。正確站姿的基本要求是：抬頭、雙目向前平視，面帶微笑。
胸腹距離拉長，雙臂自然下垂，或相搭放置腹前。
軀干挺直，身體重心在兩腿中間，不偏左也不偏右，兩腿直立。男士自然開列，女士雙膝靠攏，做到挺胸、收腹、立腰。
不良的站姿：站立時縮脖、塌腰、聳肩，雙手放在兜里或插在腰間。
(2)步態(tài)從容、平穩(wěn)、輕盈、充滿自信。
正確的步態(tài)給人一種自信穩(wěn)重的印象。正確的步態(tài)要求是：
雙目平視，面帶微笑，跨步均勻，上身挺直，步伐穩(wěn)健有節(jié)奏感。雙膝靠近，兩腿的內(nèi)側(cè)落地時軌跡近于一條直線。
不正確的步態(tài)：用腳蹭地面;手插褲兜走路;左顧右盼;大搖大擺或左右搖晃。(3)在交談中不要涉及對方的“隱私區(qū)”和“敏感區(qū)”，以免引起不快。在長輩、師長面前不可以指手劃腳。
在交流中既不要過分謙卑，也不應趾高氣揚，目空一切。
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教師資格個人承諾書篇十六
本人已知曉并理解、遵守中小學教師資格考試關于考生個人（工作人員）健康要求和新冠肺炎疫情防控相關管理規(guī)定，并做如下承諾：
1.本人不屬于正處于隔離治療期的確診病例、無癥狀感染者，以及隔離（監(jiān)測）期未滿的密切接觸者、密切接觸者的密切接觸者、入境人員和有國內(nèi)中、高風險地區(qū)旅居史且隔離（監(jiān)測）期未滿的人員。
2.本人在考試前天7天內(nèi)體溫和個人健康情況均正常。
3.本人已知曉須提供考前48小時內(nèi)（7天內(nèi)有低風險地區(qū)旅居史需提供“三天兩檢”陰性報告）核酸檢測陰性報告入場，考點所在地另有防疫規(guī)定的，按當?shù)匾?guī)定執(zhí)行。
4.考試過程中如出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、乏力、腹瀉、嗅覺味覺異常等身體不適情況，我愿自行放棄考試或遵守現(xiàn)場工作人員安排到指定區(qū)域考試。
本人保證以上承諾信息真實、準確、完整，并知悉我將承擔瞞報的法律后果及責任。
考生（簽字）：
日??????期：
聯(lián)系電話：
教師資格個人承諾書篇十七
考試時間：
19年上半年筆試1月初報名，3月9日考試。
報考等級：
教師資格證等級分為幼兒園級別教師資格證、小學級別教師資格證、中學級別教師資格證。
其中中學級別又包含了初中教師資格證、高中教師資格證、中職文化課教師資格證、中職專業(yè)課教師資格證、中職實習指導教師資格證。
注：高中等級教師資格證與中職文化課教師資格證互相通用。
報考條件：
一報考條件之學歷要求。
幼兒教師資格證學歷要求：應當具備大學專科畢業(yè)及以上學歷;。
小學教師資格證學歷要求：應當具備大學?？飘厴I(yè)及以上學歷;。
高級中學和中等職業(yè)學校教師資格證，應當具備大學本科畢業(yè)及以上學歷;。
中等職業(yè)學校實習指導教師資格證，應當具備大學?？茖W校畢業(yè)及以上學歷，并應當具有相當助理工程師以上專業(yè)技術職務或中級以上工人技術等級。
全日制在校大學生可在三年級及以上年級憑學校管理部門出具的在籍學習證明報考。
注：1.各地區(qū)報考學歷要求不一。部分地區(qū)幼兒教師資格證中職學前教育專業(yè)即可報考，大專學歷最高可報至初級中學教師資格證。
2.教師資格證考試報名沒有師范生限制，非師范生均可報考，也沒有補修科目，滿足一定的學歷條件即可報考。
3.教師資格證考試報名也沒有必須是在校生才能報考的規(guī)定。
4.非全日制在讀生需取得學歷證書后方可報考。
二報考條件之年齡要求。
未達到法定退休年齡的均可報考。
三報考條件之戶籍要求。
考生可以選擇在本人戶籍、檔案所在地、人事關系所在報考。全日制在校生可在學校所在地報考。
在人事關系地報考人員需提交與當?shù)赜嘘P單位簽署的勞動合同及社保繳納等人事關系證明材料。在學校所在地報考需提交在校生學籍證明。
考試科目和內(nèi)容：
一筆試考試科目。
1.幼兒園等級教師資格證需要考兩科：科目一《綜合素質(zhì)》科目二《保教知識與能力》。
2.小學等級教師資格證需要考兩科：科目一《綜合素質(zhì)》科目二《教育教學知識與能力》。
3.初級中學、高級中學、中職文化課等級教師資格證需要考三科目：科目一《綜合素質(zhì)》;科目二《教育知識與能力》科目三《學科知識與教學能力》。
4.中職專業(yè)課及中職實習指導教師資格證筆試只需要考中學類科目一和科目二。科目三暫不筆試，主要結(jié)合面試進行考查。
注：中小幼科目一《綜合素質(zhì)》考試科目名稱相同，考試內(nèi)容不同。
二筆試考試內(nèi)容。
《綜合素質(zhì)》主要考核教育理念、職業(yè)道德、法律法規(guī)知識、科學文化素養(yǎng)、閱讀理解、語言表達、邏輯推理和信息處理等基本能力?！督逃R與能力》、《教育教學知識與能力》和《保教知識與能力》主要考核教育教學、學生指導和班級管理的基本知識?！秾W科知識與教學能力》考核擬任教學科領域的基本知識，教學設計實施評價的知識和方法，運用所學知識分析和解決教育教學實際問題的能力。
綜合素質(zhì)考試內(nèi)容廣泛，記憶性內(nèi)容居多;知識與能力考察內(nèi)容需要理解相關教育理論，考生需要深入學習，否則很難通過。對于時間不夠充裕又想快速提高的考生，建議選擇一家真正有實力的教師資格證培訓機構參加培訓。欣瑞教育，從2002年開始只專注于從事教師培訓17年，培訓實力和通過率全國領先，全國大部分城市均有面授分校，對于不方便上面授的考生可以選擇高清網(wǎng)絡課程，隨報隨學，不限時間、地點和次數(shù)，免費試聽?？忌删W(wǎng)上報名培訓或者到各分校辦公室咨詢報名。
三中學筆試學科科目分類。
1.初級中學的學科知識與教學能力科目分為語文、數(shù)學、物理、化學、生物、歷史、地理、思想品德(政治)、英語、音樂、美術、體育與健康、信息科技、歷史與社會、科學等15個學科。
2.高級中學的學科知識科目分為語文、數(shù)學、物理、化學、生物、歷史、地理、思想品德(政治)、英語、音樂、美術、體育與健康、信息科技、通用技術等14個學科。
注：報考小學等級的筆試環(huán)節(jié)不涉及到今后任教學科，在面試報考的時候確定任教科目。報考中學等級的在筆試報名階段就需要明確今后任教科目。如果想取得初中語文教師資格證，筆試就需要報考中學級別科目一科目二以及《初中語文學科知識與教學能力》。
友情提醒：持有高等級教師資格證相同科目下可以任教低等級，滿足條件者可選擇高等級，根據(jù)自己的專業(yè)、興趣選擇學科。
四筆試考試教材。
筆試和面試試題由教育部考試中心統(tǒng)一命制。考生可通過中小學教師證考試指定網(wǎng)址下載《考試標準》和《考試大綱》。由于考試大綱內(nèi)容極簡，滿足不了考生的備考需求，欣瑞教育整合了各個學科的專家嚴格依據(jù)考試大綱，編寫了考試專用教材。由新華出版社出版發(fā)行。
五筆試考試題型。
綜合素質(zhì)：單項選擇題、材料分析題、寫作題。
知識與能力：單項選擇題、簡答題、材料分析題、教學設計題。
學科知識與能力：單項選擇題、簡答題、診斷題、案例分析題、教學設計題。
六筆試考試形式。
筆試考試目前采用紙筆答題卡形式。部分地區(qū)幼兒園采用機考形式。以各地區(qū)當年考試報名公告為準。欣瑞教育為廣大考生搜集了2011年-2018年教師資格證考試真題。掃底部二維碼和客服老師索取。
報考流程：
一網(wǎng)上報名填寫個人信息。
國考筆試、面試考試均采用網(wǎng)上報名形式。凡想報考2019上半年考試的考生可在報名期間登錄報名網(wǎng)站，自行網(wǎng)上報名，凡每次報考需登錄網(wǎng)站注冊報名，注冊時考生需正確填寫姓名、選擇證件類型、填寫證件號碼等信息。在完成注冊后，按照流程填寫個人信息、上傳電子照片。
照片中顯示考生頭部和肩的上部，黑白或彩色均可，白色背景為宜。照片將用于準考證以及考試合格證明，請考生上傳照片時慎重選用。
注：考生務必留意網(wǎng)上報名時間，網(wǎng)上報考資料提交后部分地區(qū)采用網(wǎng)上審核形式，如遇報考系統(tǒng)提醒審核照片不通過，務必在網(wǎng)報規(guī)定期內(nèi)進行修改，以免造成因照片審核不通過而耽誤到考試。
2.考生在報名時須選擇戶籍或用人單位或?qū)W籍所在地的考區(qū)為應試考區(qū)，并根據(jù)本人情況選擇考試類別和考試科目，報考中學類的考生切勿忘記報考學科筆試考試。
3.填報結(jié)束后注意現(xiàn)場確認時間(部分地區(qū)現(xiàn)場審核)及準考證打印時間。準考證需自行在規(guī)定時間內(nèi)下載打印。
二審核確認階段。
考試報名網(wǎng)上個人信息錄入后，不代表報名就成功了。各地的教育部門會審核每位考生的信息，審核考生是否符合報考對象和報考條件。審核分為現(xiàn)場確認和網(wǎng)上審核兩種形式。
網(wǎng)上審核考區(qū)會在規(guī)定時間對考生報名信息應填報是否齊全、照片是否符合要求進行審核。請考生在審核日期內(nèi)隨時登錄網(wǎng)報系統(tǒng)在“筆試報名信息”處查驗審核狀態(tài)。審核未通過的考生請在審核時段期間內(nèi)修改個人信息后再次提交，超過審核期限仍未提交修改信息的將不再被審核通過。
注：網(wǎng)上審核不會核實考生學歷及人事關系情況，請考生務必如實填寫，切勿弄虛作假，若考生不具備相應學歷條件報名參加考試，申請認定中小學教師資格時因此不能通過資格審查，一切后果由考生負責。
考生網(wǎng)上信息填報結(jié)束后請在規(guī)定時間內(nèi)攜帶相關資料到報名時所選擇的考區(qū)指定地點現(xiàn)場確認，不得跨區(qū)確認，不得代確認，逾期不予受理。
選擇在戶籍所在地考試的考生應帶上本人身份證、戶口簿、學歷證明原件和復印件;選擇在人事關系所在地考試的考生需帶上本人身份證、相關學歷證明原件及復印件與聘用單位簽訂的聘用合同及復印件，以及聘用單位為其繳納的社保證明(以當?shù)厣绫９芾聿块T相關證明為準)和其他各地區(qū)所要求的材料;全日制在校生選擇在學校所在地考試的需帶上本人身份證原件及復印件及所在學校學籍證明。注：報考中職實習指導教師資格者還需提供技術資格證明等原件和復印件;非全日制畢業(yè)生應提供學信網(wǎng)()學歷證書電子注冊備案表。
三網(wǎng)上繳納考試報名費用。
審核通過之后，面試和筆試考試報名費用均采用網(wǎng)上繳納形式。往年經(jīng)常有考生忘記在規(guī)定時間內(nèi)進行在線繳費而錯過考試，錯過在線繳費時間后是不接受任何現(xiàn)場繳費的補救方法?？忌鷦毡卦谝?guī)定時間內(nèi)進行網(wǎng)上繳費，并確認繳費成功。各地區(qū)考試報名費用筆試為40-70元/科不等，面試費用為135-350元/科不等。
四準考證打印。
報名結(jié)束后，各地區(qū)教育考試院將根據(jù)各高校、各區(qū)(縣)的考試報名和考點設置情況隨機完成考場編排，生成考生準考證。準考證由考生自行登錄報名系統(tǒng)下載、打印。考生必須按照準考證上的時間、地點參加考試。請考生妥善保管好準考證，如遇丟失可進行多次打印?？荚嚞F(xiàn)場不認可手機出示的電子檔準考證。
教師資格個人承諾書篇十八
本人(姓名：身份證號：)。
是參加__省__年下半年中小學教師資格考試筆試的考生，本人已閱讀并理解《__省__年下半年中小學教師資格考試筆試考生防疫須知》，愿意遵守相關規(guī)定，承擔社會疫情防控責任，并承諾如下：
1.本人在考前不屬于疫情防控要求7天強制隔離期、醫(yī)學觀察期或自我隔離期內(nèi)的人群。
2.本人在考前7天內(nèi)自行測量體溫，自我監(jiān)測健康狀況，保證體溫低于37.3c、個人健康情況正常。
3.如在入場前和考試中有發(fā)燒(超過37.3c)或咳嗽等呼吸道癥狀，或健康碼非綠碼，本人自感選擇放棄考試或聽從考試工作人員安排進入備用隔離考場應試。本人承諾信息真實、準確，并知悉與之相關的法律責任。如有瞞報、錯報、漏報的情況，一切后果自負。
注：考生參加筆試時將本承諾書交給考場監(jiān)考人員，禁止涂改或作其他標記。
考生本人簽字：
填寫日期：
教師資格個人承諾書篇一
為了保證特崗教師的教師資格認定工作的順利進行，本著公平、公正的原則，在此次認定工作中我莊嚴地做出如下承諾：
三、如有違紀違規(guī)及違反上述承諾的行為，自愿服從處罰，并承擔相應的責任和由此造成的.一切后果。
承諾人：xxx。
20xx年x月x日。
教師資格個人承諾書篇二
教師資格證認定有效期為3年，如果當次錯過了教師資格證認定，在3年有效期內(nèi)都可以認定教師資格證。
(一)申請人須本人進行網(wǎng)上報名和現(xiàn)場審核確認，并對所填報的個人信息和提供的現(xiàn)場審核材料的準確性、真實性負責。禁止學?；蛉魏螜C構替代報名，對違反規(guī)定而影響本人申請教師資格的，責任由申請人本人承擔。
(二)“教師資格管理信息系統(tǒng)”對申請人的學歷、普通話、中小學教師資格考試(國考)成績等信息進行自動核驗，申請人只有填報真實個人信息方可通過上述信息的核驗。
(三)申請人網(wǎng)上報名時上傳的照片應為本人近6個月內(nèi)的免冠正面證件照，此照片應與體檢、現(xiàn)場審核提交的照片同底，如因照片不合格而影響本人申請教師資格證的，責任由申請人本人承擔。
(四)凡申請認定人員，必須提供準確無誤的所有個人信息，并保證符合國家《教師法》《教師資格條例》《教師資格條例實施辦法》中關于教師資格認定類別、認定條件等相關政策規(guī)定，不得提供不實或虛假信息。因提供虛假或不實個人信息造成本人教師資格申請不能認定的，由申請人承擔全部責任，并依據(jù)個人誠信相關規(guī)定予以處罰。
幼兒園教師資格考試、小學教師資格考試、初級中學教師資格考試、普通高級中學教師資格考試、中等職業(yè)學校文化課教師資格考試、中等職業(yè)學校專業(yè)課教師資格考試、中等職業(yè)學校實習指導教師資格考試。
語文、數(shù)學科目相對簡單。
在小學階段，語文主要考查識字與寫字、閱讀與寫作，其中識字寫字為主，課文都是我們曾經(jīng)在小學階段學過的課文，識字與寫字、閱讀與寫作接受過基礎教育的人基本都會，選擇小學語文科目，可以說是基本沒有知識盲區(qū)，如果擔心試講不知道講什么，擔心抽到的試題是自己不會的，那么語文是最佳選擇。
數(shù)學面試也相對較簡單，但是相對于語文可能難那么一點點，為什么這么說，因為數(shù)學考查數(shù)與代數(shù)，圖形與幾何，統(tǒng)計與概率，雖然都很簡單，都是小學學段的內(nèi)容，但是有的知識你可能忘記了!兩個自然數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)你還記得嗎?方程式的推理你還記得嗎?三角形、平行四邊形和梯形的面積公式推理你還得記得嗎?雖然面試抽取的題目中會給出知識提示，你重溫后會回憶起來，但是備課時間只有20分鐘，你得去先去學習熟悉知識，在寫教案，在去用通俗易懂的方式講出來。這就加大了難度。
雖然語文數(shù)學相對簡單，但是考的人多，競爭相對也較大，面試時要表現(xiàn)的比同考人都優(yōu)秀，才能過，需要酌情考慮選擇。
英語、音體美專業(yè)性較強。
英語科目面試對于英語好的人來說比較簡單，小學階段考的都是很基礎的聽說讀寫及語法知識，如果你英語好，那么小菜一碟，如果你最英語不太好，那么你可能會什么都不知道。音體美同理，考的都很簡單，但是對于非專業(yè)的人來說，可能會有點懵逼，完全不知道要怎么講。
其他學科相對冷門。
除了語數(shù)外音體美，其他科目報考的人都很少，報考的人少，導致目前市面上這些科目的資源非常稀缺，不管是課程還是資料，目前學霸君還沒了解到哪家機構開設了非語數(shù)外音體美科目以外的面試課程，資料也是少之又少，你想考這個科目，你可能都找不到相關學習資料。
教師資格個人承諾書篇三
尊敬的各位領導、老師們：
大家好！
在此，我懷著激動的心情，感謝各位領導和組織給我這次演講的機會。這次演講，對于我來說，既是一種機遇也是一種巨大的挑戰(zhàn)，希望通過這次演講，能夠使大家對我的工作能力和工作打算有個基本的了解，并且對我此次的教師資格給予認定。
下面，談談自己的優(yōu)勢條件和工作設想。
我深刻認識到，教師資格認定是國家實行的一種職業(yè)資格制度，是國家對專門從事教育教學工作人員的基本要求，是公民獲得教師職位、從事教育工作的前提條件。凡在教育機構中從事教育教學工作的中國公民，必須依法取得相應的教師資格。
1、我多年來從事的工作是集學生教育、管理和服務三者于一體的工作。這就要求適應環(huán)境的能力比較強，并且性格穩(wěn)重，塌實，細心，有耐力，有毅力。我的性格比較適合此項工作。并且我非常熱愛學生的管理工作。我相信我能做好相關的具體工作。
2、我有良好的政治素質(zhì)和道德品質(zhì)。我認為不管干什么工作，首先要具備過硬的政治素質(zhì)、良好的道德品質(zhì)?！皩W高為師，身正為范”，因為教師的言行舉止都將影響著學生的身心發(fā)展，這就是“桃李不言，下自成蹊”的道理，只有具備這樣的素質(zhì)，才能在人格上贏得學生的心，使他們樂意接受老師的教育。所以，我平時一貫注意加強個人素質(zhì)的培養(yǎng)，注重“取他山之石，補己之短”。我還通過黨組織的教育和學習來提高自己的政治覺悟，堅決貫徹黨的路線、方針以及政策。
3、我有一定的組織管理和溝通協(xié)調(diào)能力。由于不同的工種、不同的工作崗位，使我積累了較為豐富的工作經(jīng)驗，讓我在社會工作能力方面得到了很大的鍛煉。在這期間，也鍛煉了我與人交往的溝通和協(xié)調(diào)能力，現(xiàn)在所從事的工作，要解決學生的思想問題，提高學生的思想覺悟都離不開情感與思想交流，更離不開與學生們的溝通相處。以便及時地發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
4、我具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，無傳染性疾病，無精神病史，能夠適應教育教學工作的需要；我有一定的語言表達能力，注重學習應用教育學、教育心理學對學生實施教育管理。
社會已經(jīng)進入信息時代，新世紀、新形勢，呼喚著高素質(zhì)、多層次的人才培養(yǎng)，高素質(zhì)、多層次的人才培養(yǎng)呼喚著素質(zhì)教育。教師擔當著教育下一代、實現(xiàn)中華民族偉大復興的使命。韓愈說“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”說的也就是我們教師教育學生的第一目的是“傳道”，即教授做人的道理，第二才是知識技能。教育學生不僅僅是上課，完成作業(yè)和學分。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”。作為教師我們要在要在日常教學中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。教師的一言一行都對學生起著潛移默化的作用。教師的.素質(zhì)直接影響著學生的學風和學校的校風，教師的形象直接關系著學生素質(zhì)的培養(yǎng)。所以，只有合格的教師，只有有資格的教師，才能塑造出合格的學生。
歲月匆匆，我在教師崗位上已經(jīng)工作五年了，教育教學管理，我經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣，也為我取得教師資格的認定打下了堅實的工作基礎。
印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！弊屛覀冞x擇、認定做教師的職業(yè)吧，因為這個職業(yè)可以用智慧孕育成長；用真誠開啟心靈；用希冀放飛理想。我希望能夠通過自己的努力，在今后的工作中，不斷學習、不斷進步。也希望各位領導、老師能夠?qū)ξ业慕處熧Y格給予認定。我堅信我自己有能力把本職工作做實、做好。
謝謝！
教師資格個人承諾書篇四
尊敬的領導：
__x，男，____年6月10日出生，入學年份：20__年。
政治面貌：團員。
民族：漢。
所在班級：__。
專業(yè)：初等教育（漢語言文學方向）。
籍貫：浙江嘉興申請所教學科：中小學語文。
身份證號：__________________。
申請理由：
本人樹立教師理想已有十年之久，十年之中挫折失敗皆未使我動搖，心中有個信念，相信不放棄總有希望，相信理想不會拋棄苦心追求他的人，所以我堅持到了現(xiàn)在。
本人在校期間嚴以律己，遵規(guī)守紀，積極上進，先后擔任學習委員、文學社社長、院報編輯、輔導員助理等職，參加過義務施教、素質(zhì)擴展等活動，具有很強的`責任心，豐富的實踐經(jīng)驗。在學習方面，曾連續(xù)三次被評為“學習標兵”，曾獲院三等獎學金。組織上不斷與黨組織靠攏，曾參加黨課培訓。專業(yè)上，我對文學、史學有著濃厚的興趣，作品多次見報見刊，曾獲系“專業(yè)造詣獎”，且立志考取歷史學研究生。
在長期地實踐中，我不斷充實自己的大腦，凈化自己的心靈，心得頗豐，首先，教師具有兩大天職：“教書”與“育人”，教書為基礎，與人為根本。教師，在傳授學生知識的同時，要以身示范，當好榜樣，是學生思想的引導者，性格的鑄就者，同時，在課堂之外，教師又要當好學生的知心朋友，溝通交流，了解學生的心理，發(fā)現(xiàn)問題又得扮演“心理醫(yī)生”角色。總之，教師工作是復雜的，是長期的。它需要教師心系學生，以學生為根本，要站在他們的角度上思考，替他們著想，因為學生才是從教者最后的歸宿，脫離了它，將背離從教的初衷，人民教師也將被人民拋棄。此外，教師不能帶有強烈的功利性，不能純純?yōu)闄?、錢，當以付出、奉獻的同時獲取報酬，用自己的行動，奉獻自己的愛，來贏得社會的尊重。
大學三年，塑造了一個堅強、執(zhí)著、充滿自信的我。但立志成為一名教育人士的我，依然存在缺點，我現(xiàn)在不是人才，但我堅信，我終會成才，成為一名優(yōu)秀的人民教師！
特此申請！
申請人：__x。
教師資格個人承諾書篇五
種蜂場九年制學校教師師德建設承諾書按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，根據(jù)上級教育主管部門關于教師師德建設的若干文件精神，為提高自身的職業(yè)道德水平，塑造宜城實得良好的教師隊伍形象，特向社會作如下承諾：
熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責權利。不得有違背黨的方針。
忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。
關心擁護全體學生，尊重學生的人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。
遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育，循循善誘，誨人不倦，因材施教。
堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。
崇尚科學，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構。
不信教、不封齋、不說不利于民族團結(jié)的話，不做不利于民族團結(jié)的事，不搬弄是非，不傳播謠言，維護民族團結(jié)和學校安全穩(wěn)定。
承諾人：
20xx年3月
教師資格個人承諾書篇六
準考證號：姓名：
身份證號：聯(lián)系電話：
考點名稱：考場號：
一、本人已認真閱讀《__市__年下半年全國中小學教師資格考試筆試防疫須知》及相關補充通知和本市的疫情防控要求，知悉告知的所有事項和防疫要求。
二、本人充分理解并遵守考試各項防疫要求，不存在任何不得參加考試的情況。
三、本人提交和現(xiàn)場出示的所有防疫材料（信息）均真實、有效，積極配合和服從考試防疫相關檢查和管理，不隱瞞或謊報旅居史、接觸史、健康狀況等疫情防控信息。
本人承諾：我如實填寫上述信息，如有發(fā)熱、干咳、乏力、嗅覺味覺減退、鼻塞、流涕、咽痛、結(jié)膜炎、肌痛和腹瀉等癥狀出現(xiàn)，將及時向考點報告，并立即就醫(yī)。如因隱瞞病情及接觸史、旅居史，引起影響公共安全的后果，本人將承擔相應的法律責任。
考生簽名：
__年10月日。
教師資格個人承諾書篇七
通州區(qū)教育委員會：
根據(jù)《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》、《〈教師資格條例〉實施辦法》、北京市貫徹《〈教師資格條例〉實施辦法》的實施意見的有關規(guī)定。我認為本人具備申請__________教師資格的條件，特申請認定___________教師資格。
此致
敬禮
申請人：__。
20__年__月__日。
教師資格個人承諾書篇八
尊敬的家長：
您好!
根據(jù)教育部《關于嚴禁中小學校和在職教師有償補課的規(guī)定》以及金普新區(qū)教育和文化旅游局《關于開展2020年暑假期間中小學校和在職教師違規(guī)補課專項治理工作實施方案》，復州灣小學全體在職教師認真履行教師應盡的責任，教書育人，為人師表，廉潔從教，敬業(yè)奉獻，爭做“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的好老師，樹立人民教師的良好形象，我們鄭重承諾：
1.學校按照教學計劃和進度認真完成課堂教學，嚴禁在職教師組織和要求學生參加有償補課。
2.嚴禁在職教師到校外培訓機構聯(lián)合進行有償補課。
3.嚴禁在職教師為校外培訓機構有償補課提供教育教學設施或?qū)W生信息。
4.嚴禁在職教師組織、推薦和誘導學生參加有償補課。
5.嚴禁在職教師參加校外培訓機構或由家長、家長委員會等組織的有償補課。
6.嚴禁在職教師為校外培訓機構介紹生源、提供相關信息。
7.嚴禁在職教師在校外培訓機構接受聘用參與有償補課。
8.嚴禁在職教師收受學生及家長禮品禮金、參加學生家長組織的宴請、旅游等行為。
9.嚴禁在職教師有體罰或變相體罰學生的行為。
10.嚴禁在職教師通過購買教輔材料或其它物品濫收費用的行為。
如有違反承諾行為，可撥打舉報電話，我愿意按照有關規(guī)定接受學校和上級教育部門的處理。
學校承諾：有舉必查，查實必究。
復州灣小學舉報電話：
學校郵箱：
金普新區(qū)教育和文化旅游局舉報電話:。
2020年7月20日。
教師資格個人承諾書篇九
本人姓名：身份證號：
本人于年月至年月，就讀于學校，于年月畢業(yè)，
學歷為(專科、本科、碩士研究生、博士研究生)，學位為(學士、碩士、博士)。
本人一直以來熱衷于教育事業(yè)，遵守國家的憲法和法律規(guī)章制度，擁護黨的領導，有良好的道德品行和職業(yè)素養(yǎng)，嚴格遵守社會秩序，無不良的犯罪記錄，本人對提交的個人資料的真實性負責，如不符合事實，愿意承擔相應的處罰。
考生簽名：
教師資格個人承諾書篇十
為積極響應區(qū)教育局組織開展的廉政文化進校園教育活動，不斷提高黨員教師自身職業(yè)道德素養(yǎng)，進一步規(guī)范廉潔從教行為，實踐為人為師為學，努力爭做一名讓人民滿意的好教師，特承諾如下：
一、堅持擁護黨和國家的方針政策，不向?qū)W生散布背離黨和國家方針政策的言論，不參與封建迷信活動。
二、堅持遵紀守法，不向?qū)W生推銷商品或教輔材料，不強制學生購買復習資料、教輔讀物，不巧立名目亂收費亂訂資料，不為社會力量辦學單位宣傳招生。
三、堅持敬業(yè)愛崗，教書育人，認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、輔導學生，不得敷衍塞責，不無故缺勤、缺課或不完成教學任務。嚴格遵守學校規(guī)章制度，上課不遲到、早退或拖堂，不隨意調(diào)課，對有困難的學生主動進行義務輔導，不搞有償家教。
四、堅持以德修身，不利用學生評優(yōu)、選拔干部，或節(jié)假日、生日之機，接受家長宴請，或向?qū)W生家長暗示索要財物，不利用工作之便收受學生家長禮品。
五、堅持以人為本，尊重學生的人格，平等、公正地評價和對待每一位學生，不諷刺、挖苦、歧視學生，不使用體罰或變相體罰的方式教育學生。六、堅持嚴于律己，不在學生面前吸煙，講究儀表美，衣著端莊大方，符合教師身份。
教師資格個人承諾書篇十一
為了保證特崗教師的教師資格認定工作的順利進行，本著公平、公正的原則,在此次認定工作中我莊嚴地做出如下承諾:
三、如有違紀違規(guī)及違反上述承諾的行為，自愿服從處罰，并承擔相應的責任和由此造成的一切后果。
承諾人：
xx年xx月xx日
教師資格個人承諾書篇十二
尊敬的各位領導、老師們：
大家好！
在此，我懷著激動的心情，感謝各位領導和組織給我這次演講的機會。這次演講，對于我來說，既是一種機遇也是一種巨大的挑戰(zhàn)，希望通過這次演講，能夠使大家對我的工作能力和工作打算有個基本的了解，并且對我此次的教師資格給予認定。
下面，談談自己的優(yōu)勢條件和工作設想。
我深刻認識到，教師資格認定是國家實行的一種職業(yè)資格制度，是國家對專門從事教育教學工作人員的基本要求，是公民獲得教師職位、從事教育工作的前提條件。凡在教育機構中從事教育教學工作的中國公民，必須依法取得相應的教師資格。
1、我多年來從事的工作是集學生教育、管理和服務三者于一體的工作。這就要求適應環(huán)境的能力比較強，并且性格穩(wěn)重，塌實，細心，有耐力，有毅力。我的性格比較適合此項工作。并且我非常熱愛學生的管理工作。我相信我能做好相關的具體工作。
2、我有良好的政治素質(zhì)和道德品質(zhì)。我認為不管干什么工作，首先要具備過硬的政治素質(zhì)、良好的道德品質(zhì)?！皩W高為師，身正為范”，因為教師的言行舉止都將影響著學生的身心發(fā)展，這就是“桃李不言，下自成蹊”的道理，只有具備這樣的素質(zhì)，才能在人格上贏得學生的心，使他們樂意接受老師的教育。所以，我平時一貫注意加強個人素質(zhì)的培養(yǎng)，注重“取他山之石，補己之短”。我還通過黨組織的教育和學習來提高自己的政治覺悟，堅決貫徹黨的路線、方針以及政策。
3、我有一定的組織管理和溝通協(xié)調(diào)能力。由于不同的工種、不同的工作崗位，使我積累了較為豐富的工作經(jīng)驗，讓我在社會工作能力方面得到了很大的鍛煉。在這期間，也鍛煉了我與人交往的溝通和協(xié)調(diào)能力，現(xiàn)在所從事的工作，要解決學生的思想問題，提高學生的思想覺悟都離不開情感與思想交流，更離不開與學生們的溝通相處。以便及時地發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
4、我具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，無傳染性疾病，無精神病史，能夠適應教育教學工作的需要；我有一定的語言表達能力，注重學習應用教育學、教育心理學對學生實施教育管理。
社會已經(jīng)進入信息時代，新世紀、新形勢，呼喚著高素質(zhì)、多層次的人才培養(yǎng)，高素質(zhì)、多層次的人才培養(yǎng)呼喚著素質(zhì)教育。教師擔當著教育下一代、實現(xiàn)中華民族偉大復興的使命。韓愈說“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”說的也就是我們教師教育學生的第一目的是“傳道”，即教授做人的道理，第二才是知識技能。教育學生不僅僅是上課，完成作業(yè)和學分。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”。作為教師我們要在要在日常教學中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。教師的一言一行都對學生起著潛移默化的作用。教師的.素質(zhì)直接影響著學生的學風和學校的校風，教師的形象直接關系著學生素質(zhì)的培養(yǎng)。所以，只有合格的教師，只有有資格的教師，才能塑造出合格的學生。
歲月匆匆，我在教師崗位上已經(jīng)工作五年了，教育教學管理，我經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣，也為我取得教師資格的認定打下了堅實的工作基礎。
印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”讓我們選擇、認定做教師的職業(yè)吧，因為這個職業(yè)可以用智慧孕育成長；用真誠開啟心靈；用希冀放飛理想。我希望能夠通過自己的努力，在今后的工作中，不斷學習、不斷進步。也希望各位領導、老師能夠?qū)ξ业慕處熧Y格給予認定。我堅信我自己有能力把本職工作做實、做好。
謝謝！
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教師資格個人承諾書篇十三
本人保證提交的個人信息資料及相關申請材料真實、準確。如果所提交的信息及申請材料不真實、不準確，在教師資格申請中，本人愿意隨時接受教師資格認定機構做出的相應處理并承擔全部后果。
本人簽名：xxx。
20xx年xx月xx日。
教師資格個人承諾書篇十四
為了保證特崗教師的教師資格認定工作的順利進行，本著公平、公正的`原則，在此次認定工作中我莊嚴地做出如下承諾：
三、如有違紀違規(guī)及違反上述承諾的行為，自愿服從處罰，并承擔相應的責任和由此造成的一切后果。
承諾人簽字：
20___年____月____日。
教師資格個人承諾書篇十五
1，候考：考生持面試準考證、身份證、按時到達測試地點，進入候考室候考。
2，抽題：按考點安排，登陸“面試測評軟件系統(tǒng)”，計算機從題庫中抽取一組試題，考生任選一道試題，系統(tǒng)打印備課紙及試題清單。
3，備課：考生持備課紙、試題清單進入備課室，撰寫教案(或演示活動方案)，時間20分鐘。
4，回答問題：考官從題庫中隨機抽取2個規(guī)定問題，考生回答，時間5分鐘。
5，試講演練：考生按照準備的教案(或活動方案)進行試講(或演示)，時間10分鐘。
6，答辯：考官圍繞考生試講或演示的內(nèi)容和測試項目進行提問，考生答辯，時間5分鐘。
二、如何備課。
1，教案備課：
(1)確定教學目標。主要體現(xiàn)知識與能力目標、過程與方法目標、情感態(tài)度與價值觀目標等三個方面。
(2)確定教學重點和難點。重點明確，難點恰當。
2，活動備課：
(1)活動目標。
(2)活動重難點。
(3)活動準備。
(3)活動過程。
三、回答問題。
回答問題前必須進行自我介紹，即使面試流程里沒有這一項，自己也要主動爭取。這樣可以讓考官對你的優(yōu)點和性格有一個初步的了解。自我介紹就緊扣八個字：突出自我，張揚個性。要充滿自信并充分表現(xiàn)對自己所教授科目的熱愛之情。
四、如何試講。
1，進入試講地點：
(1)如果沒有人領您進入試講地點，那么您進去要先敲門。等專家說請進時，再輕輕推門進入。
注意：從門口到講臺這一段路也是專家在觀察您的時候。所以你走路一定要挺拔，給人精神抖擻的感覺，留下深刻的第一印象。
(2)如果有人領您進入試講地點，也要有禮貌。進門先打招呼。如;各位專家好等。
2，試講。
(1)內(nèi)容開門見山表明自己教授的科目、內(nèi)容，針對的是幾年級，第幾次課。例如：新課程標準小學語文第九冊第二單元第二課的第一課時。
(2)語言一定要用教師職業(yè)語言：普通話。如果您一開口就是鄉(xiāng)土話，那么您在這時已經(jīng)被pass了。普通話一定要標準，咬字清晰。
(3)音量音量要大。不要認為自己對著的是幾名專家。要把他們想象成一個班級的孩子。聲音聽不清，一切都是枉然。
(4)音調(diào)語調(diào)要抑揚頓挫。要有重音，輕音，拖音，有節(jié)奏性。一定不要有口頭禪。例如：是吧、對哇、嗯、這個等。
(5)語速語速適中，不能太快。有人可能太緊張，一上臺就開始滔滔不絕，像趕任務。結(jié)果10分鐘下來，自己都不知道在講什么，專家們也沒聽明白什么。所以語速要盡量慢一點，也可以緩和一下緊張的心情。
(6)儀態(tài)抬頭挺胸，目視前方。雙手可隨意放在身體的兩側(cè)。也可放在講臺上。腿不要亂抖動。目光要時而環(huán)視講臺之下，與專家有眼神的交流。
(7)板書粉筆字也是教師的基本功，字要公整，板書的布局也要掌握好。不要全擠在一邊，要顧及到左右的學生。
五、問題答辯。
考官圍繞考生試講(或演示)內(nèi)容和測試項目進行提問，考生答辯，這主要是考查考生應變能力及綜合素質(zhì)。答辯要語言流利，要真誠，千萬不說謊?；卮饐栴}會就是會，不會就是不會，不要不懂裝懂。更不要打斷專家的提問，進行狡辯。
六、面試要點。
1，妝容服飾。
(1)化淡妝，而不能濃妝艷抹。做到清清爽爽，干凈整潔。
(2)服飾要符合教師身份。您就要穿正裝。服飾禁忌：臟、破、亂穿、雜(色彩、面料、款式不搭配)、過露、過透、過緊、過小。體育您要穿運動服。
(3)妝容。男士要勤刮胡子，女士要適度使用化妝品。男士前發(fā)不覆額，側(cè)發(fā)不掩耳，后發(fā)不及領;女士前發(fā)不遮眼，側(cè)發(fā)不掩眼，不染彩色發(fā);指甲要常修剪，保持清潔，不染彩色指甲，不留長指甲。
2，禮貌，禮節(jié)。
(1)進考場后，與評委交流要彬彬有禮。回答問題時表情豐富，答完后以“回答完畢”，再說“謝謝”作為結(jié)尾。出門時要輕手輕腳。
(2)在回答問題過程中，千萬不要打斷評委的語言。如有不同意見，在別人說完后你再表達。
3，注意事項。
(1)教師的基本姿勢：站姿挺拔、輕松、自然。
良好的站姿能襯托出美好的氣度和瀟灑的風度。正確站姿的基本要求是：抬頭、雙目向前平視，面帶微笑。
胸腹距離拉長，雙臂自然下垂，或相搭放置腹前。
軀干挺直，身體重心在兩腿中間，不偏左也不偏右，兩腿直立。男士自然開列，女士雙膝靠攏，做到挺胸、收腹、立腰。
不良的站姿：站立時縮脖、塌腰、聳肩，雙手放在兜里或插在腰間。
(2)步態(tài)從容、平穩(wěn)、輕盈、充滿自信。
正確的步態(tài)給人一種自信穩(wěn)重的印象。正確的步態(tài)要求是：
雙目平視，面帶微笑，跨步均勻，上身挺直，步伐穩(wěn)健有節(jié)奏感。雙膝靠近，兩腿的內(nèi)側(cè)落地時軌跡近于一條直線。
不正確的步態(tài)：用腳蹭地面;手插褲兜走路;左顧右盼;大搖大擺或左右搖晃。(3)在交談中不要涉及對方的“隱私區(qū)”和“敏感區(qū)”，以免引起不快。在長輩、師長面前不可以指手劃腳。
在交流中既不要過分謙卑，也不應趾高氣揚，目空一切。
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教師資格個人承諾書篇十六
本人已知曉并理解、遵守中小學教師資格考試關于考生個人（工作人員）健康要求和新冠肺炎疫情防控相關管理規(guī)定，并做如下承諾：
1.本人不屬于正處于隔離治療期的確診病例、無癥狀感染者，以及隔離（監(jiān)測）期未滿的密切接觸者、密切接觸者的密切接觸者、入境人員和有國內(nèi)中、高風險地區(qū)旅居史且隔離（監(jiān)測）期未滿的人員。
2.本人在考試前天7天內(nèi)體溫和個人健康情況均正常。
3.本人已知曉須提供考前48小時內(nèi)（7天內(nèi)有低風險地區(qū)旅居史需提供“三天兩檢”陰性報告）核酸檢測陰性報告入場，考點所在地另有防疫規(guī)定的，按當?shù)匾?guī)定執(zhí)行。
4.考試過程中如出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、乏力、腹瀉、嗅覺味覺異常等身體不適情況，我愿自行放棄考試或遵守現(xiàn)場工作人員安排到指定區(qū)域考試。
本人保證以上承諾信息真實、準確、完整，并知悉我將承擔瞞報的法律后果及責任。
考生（簽字）：
日??????期：
聯(lián)系電話：
教師資格個人承諾書篇十七
考試時間：
19年上半年筆試1月初報名，3月9日考試。
報考等級：
教師資格證等級分為幼兒園級別教師資格證、小學級別教師資格證、中學級別教師資格證。
其中中學級別又包含了初中教師資格證、高中教師資格證、中職文化課教師資格證、中職專業(yè)課教師資格證、中職實習指導教師資格證。
注：高中等級教師資格證與中職文化課教師資格證互相通用。
報考條件：
一報考條件之學歷要求。
幼兒教師資格證學歷要求：應當具備大學專科畢業(yè)及以上學歷;。
小學教師資格證學歷要求：應當具備大學?？飘厴I(yè)及以上學歷;。
高級中學和中等職業(yè)學校教師資格證，應當具備大學本科畢業(yè)及以上學歷;。
中等職業(yè)學校實習指導教師資格證，應當具備大學?？茖W校畢業(yè)及以上學歷，并應當具有相當助理工程師以上專業(yè)技術職務或中級以上工人技術等級。
全日制在校大學生可在三年級及以上年級憑學校管理部門出具的在籍學習證明報考。
注：1.各地區(qū)報考學歷要求不一。部分地區(qū)幼兒教師資格證中職學前教育專業(yè)即可報考，大專學歷最高可報至初級中學教師資格證。
2.教師資格證考試報名沒有師范生限制，非師范生均可報考，也沒有補修科目，滿足一定的學歷條件即可報考。
3.教師資格證考試報名也沒有必須是在校生才能報考的規(guī)定。
4.非全日制在讀生需取得學歷證書后方可報考。
二報考條件之年齡要求。
未達到法定退休年齡的均可報考。
三報考條件之戶籍要求。
考生可以選擇在本人戶籍、檔案所在地、人事關系所在報考。全日制在校生可在學校所在地報考。
在人事關系地報考人員需提交與當?shù)赜嘘P單位簽署的勞動合同及社保繳納等人事關系證明材料。在學校所在地報考需提交在校生學籍證明。
考試科目和內(nèi)容：
一筆試考試科目。
1.幼兒園等級教師資格證需要考兩科：科目一《綜合素質(zhì)》科目二《保教知識與能力》。
2.小學等級教師資格證需要考兩科：科目一《綜合素質(zhì)》科目二《教育教學知識與能力》。
3.初級中學、高級中學、中職文化課等級教師資格證需要考三科目：科目一《綜合素質(zhì)》;科目二《教育知識與能力》科目三《學科知識與教學能力》。
4.中職專業(yè)課及中職實習指導教師資格證筆試只需要考中學類科目一和科目二。科目三暫不筆試，主要結(jié)合面試進行考查。
注：中小幼科目一《綜合素質(zhì)》考試科目名稱相同，考試內(nèi)容不同。
二筆試考試內(nèi)容。
《綜合素質(zhì)》主要考核教育理念、職業(yè)道德、法律法規(guī)知識、科學文化素養(yǎng)、閱讀理解、語言表達、邏輯推理和信息處理等基本能力?！督逃R與能力》、《教育教學知識與能力》和《保教知識與能力》主要考核教育教學、學生指導和班級管理的基本知識?！秾W科知識與教學能力》考核擬任教學科領域的基本知識，教學設計實施評價的知識和方法，運用所學知識分析和解決教育教學實際問題的能力。
綜合素質(zhì)考試內(nèi)容廣泛，記憶性內(nèi)容居多;知識與能力考察內(nèi)容需要理解相關教育理論，考生需要深入學習，否則很難通過。對于時間不夠充裕又想快速提高的考生，建議選擇一家真正有實力的教師資格證培訓機構參加培訓。欣瑞教育，從2002年開始只專注于從事教師培訓17年，培訓實力和通過率全國領先，全國大部分城市均有面授分校，對于不方便上面授的考生可以選擇高清網(wǎng)絡課程，隨報隨學，不限時間、地點和次數(shù)，免費試聽?？忌删W(wǎng)上報名培訓或者到各分校辦公室咨詢報名。
三中學筆試學科科目分類。
1.初級中學的學科知識與教學能力科目分為語文、數(shù)學、物理、化學、生物、歷史、地理、思想品德(政治)、英語、音樂、美術、體育與健康、信息科技、歷史與社會、科學等15個學科。
2.高級中學的學科知識科目分為語文、數(shù)學、物理、化學、生物、歷史、地理、思想品德(政治)、英語、音樂、美術、體育與健康、信息科技、通用技術等14個學科。
注：報考小學等級的筆試環(huán)節(jié)不涉及到今后任教學科，在面試報考的時候確定任教科目。報考中學等級的在筆試報名階段就需要明確今后任教科目。如果想取得初中語文教師資格證，筆試就需要報考中學級別科目一科目二以及《初中語文學科知識與教學能力》。
友情提醒：持有高等級教師資格證相同科目下可以任教低等級，滿足條件者可選擇高等級，根據(jù)自己的專業(yè)、興趣選擇學科。
四筆試考試教材。
筆試和面試試題由教育部考試中心統(tǒng)一命制。考生可通過中小學教師證考試指定網(wǎng)址下載《考試標準》和《考試大綱》。由于考試大綱內(nèi)容極簡，滿足不了考生的備考需求，欣瑞教育整合了各個學科的專家嚴格依據(jù)考試大綱，編寫了考試專用教材。由新華出版社出版發(fā)行。
五筆試考試題型。
綜合素質(zhì)：單項選擇題、材料分析題、寫作題。
知識與能力：單項選擇題、簡答題、材料分析題、教學設計題。
學科知識與能力：單項選擇題、簡答題、診斷題、案例分析題、教學設計題。
六筆試考試形式。
筆試考試目前采用紙筆答題卡形式。部分地區(qū)幼兒園采用機考形式。以各地區(qū)當年考試報名公告為準。欣瑞教育為廣大考生搜集了2011年-2018年教師資格證考試真題。掃底部二維碼和客服老師索取。
報考流程：
一網(wǎng)上報名填寫個人信息。
國考筆試、面試考試均采用網(wǎng)上報名形式。凡想報考2019上半年考試的考生可在報名期間登錄報名網(wǎng)站，自行網(wǎng)上報名，凡每次報考需登錄網(wǎng)站注冊報名，注冊時考生需正確填寫姓名、選擇證件類型、填寫證件號碼等信息。在完成注冊后，按照流程填寫個人信息、上傳電子照片。
照片中顯示考生頭部和肩的上部，黑白或彩色均可，白色背景為宜。照片將用于準考證以及考試合格證明，請考生上傳照片時慎重選用。
注：考生務必留意網(wǎng)上報名時間，網(wǎng)上報考資料提交后部分地區(qū)采用網(wǎng)上審核形式，如遇報考系統(tǒng)提醒審核照片不通過，務必在網(wǎng)報規(guī)定期內(nèi)進行修改，以免造成因照片審核不通過而耽誤到考試。
2.考生在報名時須選擇戶籍或用人單位或?qū)W籍所在地的考區(qū)為應試考區(qū)，并根據(jù)本人情況選擇考試類別和考試科目，報考中學類的考生切勿忘記報考學科筆試考試。
3.填報結(jié)束后注意現(xiàn)場確認時間(部分地區(qū)現(xiàn)場審核)及準考證打印時間。準考證需自行在規(guī)定時間內(nèi)下載打印。
二審核確認階段。
考試報名網(wǎng)上個人信息錄入后，不代表報名就成功了。各地的教育部門會審核每位考生的信息，審核考生是否符合報考對象和報考條件。審核分為現(xiàn)場確認和網(wǎng)上審核兩種形式。
網(wǎng)上審核考區(qū)會在規(guī)定時間對考生報名信息應填報是否齊全、照片是否符合要求進行審核。請考生在審核日期內(nèi)隨時登錄網(wǎng)報系統(tǒng)在“筆試報名信息”處查驗審核狀態(tài)。審核未通過的考生請在審核時段期間內(nèi)修改個人信息后再次提交，超過審核期限仍未提交修改信息的將不再被審核通過。
注：網(wǎng)上審核不會核實考生學歷及人事關系情況，請考生務必如實填寫，切勿弄虛作假，若考生不具備相應學歷條件報名參加考試，申請認定中小學教師資格時因此不能通過資格審查，一切后果由考生負責。
考生網(wǎng)上信息填報結(jié)束后請在規(guī)定時間內(nèi)攜帶相關資料到報名時所選擇的考區(qū)指定地點現(xiàn)場確認，不得跨區(qū)確認，不得代確認，逾期不予受理。
選擇在戶籍所在地考試的考生應帶上本人身份證、戶口簿、學歷證明原件和復印件;選擇在人事關系所在地考試的考生需帶上本人身份證、相關學歷證明原件及復印件與聘用單位簽訂的聘用合同及復印件，以及聘用單位為其繳納的社保證明(以當?shù)厣绫９芾聿块T相關證明為準)和其他各地區(qū)所要求的材料;全日制在校生選擇在學校所在地考試的需帶上本人身份證原件及復印件及所在學校學籍證明。注：報考中職實習指導教師資格者還需提供技術資格證明等原件和復印件;非全日制畢業(yè)生應提供學信網(wǎng)()學歷證書電子注冊備案表。
三網(wǎng)上繳納考試報名費用。
審核通過之后，面試和筆試考試報名費用均采用網(wǎng)上繳納形式。往年經(jīng)常有考生忘記在規(guī)定時間內(nèi)進行在線繳費而錯過考試，錯過在線繳費時間后是不接受任何現(xiàn)場繳費的補救方法?？忌鷦毡卦谝?guī)定時間內(nèi)進行網(wǎng)上繳費，并確認繳費成功。各地區(qū)考試報名費用筆試為40-70元/科不等，面試費用為135-350元/科不等。
四準考證打印。
報名結(jié)束后，各地區(qū)教育考試院將根據(jù)各高校、各區(qū)(縣)的考試報名和考點設置情況隨機完成考場編排，生成考生準考證。準考證由考生自行登錄報名系統(tǒng)下載、打印。考生必須按照準考證上的時間、地點參加考試。請考生妥善保管好準考證，如遇丟失可進行多次打印?？荚嚞F(xiàn)場不認可手機出示的電子檔準考證。
教師資格個人承諾書篇十八
本人(姓名：身份證號：)。
是參加__省__年下半年中小學教師資格考試筆試的考生，本人已閱讀并理解《__省__年下半年中小學教師資格考試筆試考生防疫須知》，愿意遵守相關規(guī)定，承擔社會疫情防控責任，并承諾如下：
1.本人在考前不屬于疫情防控要求7天強制隔離期、醫(yī)學觀察期或自我隔離期內(nèi)的人群。
2.本人在考前7天內(nèi)自行測量體溫，自我監(jiān)測健康狀況，保證體溫低于37.3c、個人健康情況正常。
3.如在入場前和考試中有發(fā)燒(超過37.3c)或咳嗽等呼吸道癥狀，或健康碼非綠碼，本人自感選擇放棄考試或聽從考試工作人員安排進入備用隔離考場應試。本人承諾信息真實、準確，并知悉與之相關的法律責任。如有瞞報、錯報、漏報的情況，一切后果自負。
注：考生參加筆試時將本承諾書交給考場監(jiān)考人員，禁止涂改或作其他標記。
考生本人簽字：
填寫日期：