通過總結(jié)可以發(fā)現(xiàn)問題并找到解決方法。總結(jié)的語言要簡(jiǎn)練有力，避免使用太多廢話和空洞的詞句。培養(yǎng)自律能力是實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)的關(guān)鍵。
紅色三年級(jí)篇一
雨，倒了下來。干干凈凈，在爽朗之間，給予人們最美好也是最初的想法。叮叮叮叮，打在玻璃上，有如那一只細(xì)小的古典樂曲，彈奏間。宛若山間小溪流。
水滴落在地上，濺起的朵朵水花，灑落在人們的心中，形成了一幅最美的畫。
雨，瀟灑清秀。
揮袖間，雨珠灑落。顆顆純潔晶瑩。如那一顆清白如玉的心啊!
水洼里，那從云中落下的雨珠，歡快的奔向水洼那明鏡一般的胸膛，抨擊出。
異常清脆的聲響。這時(shí)間也被凝聚了，在那一瞬間，自然美景圖咱現(xiàn)在世人面前。
雨，沒有那么大了。一滴一滴的落下。落在花葉上，打濕它們的秀發(fā)。落在楊柳上，撫摸它們的柔軟的身軀。雨，落在人們的心里用自己的純潔，晶瑩。潔凈著人們心靈。
水滴落在地上，濺起的朵朵水花，灑落在人們的心中，形成了一幅最美的畫。
雨后，天邊朵朵白云依起疊落，顯示出依昵的畫面，天空湛藍(lán)純凈，是因?yàn)橛甑南炊Y嗎?我想的確是這樣的?？諝庵袏A雜著一絲雨的味道，淡雅而清新。讓世間萬物迷戀不已，陶醉其中。
雨，你的高潔，你的清白使人欽佩。你以你的自身滋潤(rùn)了萬物，潔凈了人們的心靈。感謝你，雨。
紅色三年級(jí)篇二
三年級(jí)是學(xué)生們初步接觸黨的教育的階段，紅色故事成為了他們學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。這一學(xué)期，我學(xué)校開設(shè)了以“紅色故事”為主題的教育活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)紅色故事，我們?cè)谛撵`上得到了富有營(yíng)養(yǎng)的滋養(yǎng)，也讓我們更加深刻地理解了黨的艱辛奮斗和偉大成就。以下是我對(duì)三年級(jí)讀紅色故事的心得體會(huì)。
首先，紅色故事啟迪了我生活的態(tài)度。在這些故事中，我看到了無數(shù)為了實(shí)現(xiàn)理想和抱負(fù)而奮斗的英雄人物。他們始終堅(jiān)持著正確的信仰和價(jià)值觀，并且為之不懈努力。我深深被這種精神所打動(dòng)，明白了成功需要經(jīng)歷挫折。當(dāng)我面對(duì)困難的時(shí)候，我不會(huì)再像從前那樣氣餒，而是會(huì)繼續(xù)努力，并且相信通過自己的努力一定能夠克服困難。
其次，紅色故事讓我了解到了團(tuán)結(jié)的力量。在故事中，有一群革命者為了同一個(gè)目標(biāo)而團(tuán)結(jié)一致地工作。他們不計(jì)較個(gè)人得失，堅(jiān)守著共同的信仰。通過團(tuán)結(jié)，他們戰(zhàn)勝了困難并取得了勝利。在學(xué)校里，我也明白了團(tuán)結(jié)對(duì)于班級(jí)和集體的重要性。只有當(dāng)大家團(tuán)結(jié)一致時(shí)，我們才能更好地完成任務(wù)，取得成功。
第三，紅色故事讓我深刻明白了珍惜生活的重要性。在紅色故事里，許多英雄人物用自己的血肉之軀換來了國(guó)家和人民的幸福。他們用生命詮釋了珍惜生活的含義。我意識(shí)到，生活中的每一天都是珍貴的，我們要學(xué)會(huì)感恩，珍惜眼前所擁有的一切。當(dāng)面對(duì)生活的困難和挫折時(shí)，我將用一顆敬畏的心態(tài)去對(duì)待，堅(jiān)信幸福需要爭(zhēng)取和努力。
第四，紅色故事激發(fā)了我對(duì)于知識(shí)的渴望。通過學(xué)習(xí)紅色故事，我對(duì)歷史和政治有了更多的了解。這些故事讓我明白了黨的歷史和偉大的中國(guó)革命。這些知識(shí)讓我對(duì)于學(xué)習(xí)感到更加興趣，也讓我深深明白知識(shí)的重要性。我決心要珍惜時(shí)光，不斷學(xué)習(xí)，為了更好地建設(shè)我們的國(guó)家，為了實(shí)現(xiàn)自己的理想。
最后，紅色故事讓我明白了人民對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)者的信任和期待是多么的重要。英雄人物們?yōu)榱巳嗣竦男腋：敛华q豫地犧牲了自己，這源于人民對(duì)他們的信任和期待。作為今天的學(xué)生，我也應(yīng)該在學(xué)習(xí)上努力，為國(guó)家做出貢獻(xiàn)，不辜負(fù)人民的期望。
總而言之，通過三年級(jí)讀紅色故事，我對(duì)黨和國(guó)家有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，也讓我明白了作為一名學(xué)生應(yīng)該怎樣做、怎樣努力。紅色故事激發(fā)了我的愛國(guó)熱情和責(zé)任感，并讓我堅(jiān)信只有用自己的努力去爭(zhēng)取，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。我將會(huì)時(shí)刻牢記國(guó)家的需要和人民的期待，努力成為一名對(duì)國(guó)家有用的人，為我們的美好未來貢獻(xiàn)自己的力量。
紅色三年級(jí)篇三
自我介紹，我是一名三年級(jí)的學(xué)生，我在學(xué)習(xí)生活中，深感到紅色書籍的重要性，于此，我將分享我的心得和體會(huì)。
第二段：紅色書籍的意義。
紅色書籍是我們黨為了向廣大革命群眾普及革命的正確思想和方法而編寫的了一系列的著作。這些書籍包括馬列主義、毛澤東思想、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想等。紅色書籍是我們理論武器庫(kù)中的寶貴資料，是我們黨的一大財(cái)富。它們可以教育我們懂得革命的真諦，加強(qiáng)我們的革命意識(shí)，提高我們的政治素質(zhì)，更好地為中華民族的崛起和復(fù)興而不懈奮斗。
紅色書籍蘊(yùn)含了無窮的啟示，可以幫助我們認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)自己。通過學(xué)習(xí)紅色書籍，我們不僅可以懂得革命的道理和真諦，還可以認(rèn)識(shí)到我們是人民的子弟，自己的幸福和命運(yùn)與人民緊密相連。同時(shí)，我們也可以領(lǐng)悟到一切島是革命的政治方向的導(dǎo)向作用，革命斗爭(zhēng)的目標(biāo)、方向和方法，以及正確處理黨和人民群眾、國(guó)家利益和世界利益的關(guān)系等等。
第四段：學(xué)習(xí)紅色書籍的方法。
學(xué)習(xí)紅色書籍應(yīng)該注重實(shí)效，要對(duì)每一本紅色書籍都要經(jīng)過翻閱、認(rèn)真閱讀和細(xì)盯研究。在具體操作中，我們可以注重以下幾個(gè)方面：一是闡明思想體系。要明確每本書的基本思想、理論體系和方法論；二是注重思想理解。要用現(xiàn)代化科技手段，熟練運(yùn)用文本分析技能，協(xié)助理解和吸收紅色書籍的深意；三是推廣傳播信息。學(xué)會(huì)運(yùn)用新媒體等技術(shù)，更新知識(shí)和信息，及時(shí)把精神禮品送到每個(gè)人的耳邊；四是結(jié)合實(shí)際。學(xué)習(xí)的內(nèi)容要與當(dāng)下實(shí)際生活問題相結(jié)合，以解決實(shí)際問題和實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。
第五段：總結(jié)。
紅色書籍是時(shí)代的基石，是我們極其寶貴的精神財(cái)富。我們應(yīng)該全面加強(qiáng)對(duì)紅色書籍的研究和學(xué)習(xí)，用紅色書籍來豐富我們的思想，激勵(lì)我們的前進(jìn)。同時(shí)，我們也要警惕陳舊思想和錯(cuò)誤觀點(diǎn)，牢牢把握新時(shí)代的主題，發(fā)揚(yáng)革命精神，努力將紅色書籍這份寶貴的精神遺產(chǎn)傳承下去。讓我們共同努力，學(xué)習(xí)建設(shè)紅色文化，為實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不斷奮斗！
紅色三年級(jí)篇四
紅色書籍是指中國(guó)近代革命史、馬列經(jīng)典、毛選等一系列革命經(jīng)典書籍。在國(guó)家的教育政策中，強(qiáng)調(diào)了要使學(xué)生具有正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，而紅色書籍正是幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要途徑。作為一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生，我也開始接觸這些紅色書籍，下面我將分享我的一些心得體會(huì)。
第二段：紅色書籍給我?guī)淼膯⑹尽?BR> 閱讀紅色書籍，給我?guī)砹撕芏鄦⑹荆钪饕木褪菒蹏?guó)主義。通過閱讀《小兵張嘎》等紅色經(jīng)典，我了解到了為了民族繁榮富強(qiáng)，我們應(yīng)該怎樣做。愛自己的祖國(guó)，立志成為有用之才，為祖國(guó)出一份力。同時(shí)，在閱讀毛選的過程中，我領(lǐng)悟到了自己應(yīng)該有怎樣的精神追求，努力為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
第三段：紅色書籍的魅力。
閱讀紅色書籍，不僅能夠賦予我們正確的思想，也讓我們深感書中傳遞的精神和意義。特別是在學(xué)習(xí)文言文的時(shí)候，我不僅能夠理解古代文人的意境，更能夠深入體驗(yàn)他們的情感和心境，從而對(duì)古代文化和歷史有更深入的認(rèn)識(shí)。閱讀紅色書籍，給我們帶來的是一種深深的思考和在心靈上的接觸。
第四段：紅色書籍對(duì)學(xué)生的提高。
除了讓我們具有正確的思想和使我們有更深入的認(rèn)識(shí)之外，閱讀紅色書籍還為我們的學(xué)習(xí)提供了很好的基礎(chǔ)和支撐?？催^毛選后，我的語文成績(jī)也有了明顯的提高。因?yàn)樵陂喿x中，我不僅通過自己的理解來加深對(duì)于詞匯和句型的理解，更重要的是閱讀過程中對(duì)文化知識(shí)的掌握能幫助我更好的理解一些文言文的課文材料。
第五段：結(jié)語。
在我的閱讀過程中，我深深地感受到了紅色書籍所賦予我的思想和力量。正如毛主席所說的，“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，讓我們?cè)诓煌５呐实侵?，總是?huì)獲得更多意想不到的收獲。只有接觸了這些紅色經(jīng)典書籍，我們才能更好地成為一名合格的中國(guó)人，為中華民族的偉大復(fù)興盡我們的一份力。
紅色三年級(jí)篇五
蘭考是一個(gè)老災(zāi)區(qū)。當(dāng)時(shí)整個(gè)縣上的工作，大部放在救災(zāi)上。縣里有些干部被災(zāi)害壓住了頭。對(duì)改變蘭考面貌缺乏信心。是依靠群眾，自力更生，改變?yōu)膮^(qū)面貌，還是兩手向上，依賴救濟(jì)呢?面對(duì)這種情況，焦裕祿同志感到：要改變蘭考面貌，干部是關(guān)鍵。“干部不領(lǐng)，水牛掉井”。群眾在災(zāi)害面前兩眼望著縣委，縣委領(lǐng)導(dǎo)挺不起腰桿，群眾的積極性就得不到充分發(fā)揮。
1963年元月，焦裕祿在縣委擴(kuò)大會(huì)議上，要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)同志要帶頭到困難村去，與基層干部同甘苦、共患難，為改變貧困地區(qū)面貌作出貢獻(xiàn)，為基層干部作出榜樣，真正做到心不離群眾，身不離災(zāi)區(qū)。
在一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚，焦裕祿召集在家的縣委委員開會(huì)。人們到齊后，他沒有宣布議事日程，就領(lǐng)著大家到火車站去了。
焦裕祿指著他們，沉重地對(duì)同志們說：“他們絕大多數(shù)人，都是我們的階級(jí)兄弟。是災(zāi)荒逼迫他們背井離鄉(xiāng)的，不能責(zé)怪他們，我們有責(zé)任。黨把這個(gè)縣三十六萬群眾交給我們，我們不能領(lǐng)導(dǎo)他們戰(zhàn)勝災(zāi)荒，應(yīng)該感到羞恥和痛心......”焦裕祿再也講不下去了。幾位縣委領(lǐng)導(dǎo)低下了頭，而心里卻豁然開朗，明白了風(fēng)雪夜車站之行的含義?？h委一班人受到了一次最實(shí)際、最生動(dòng)的思想教育，增強(qiáng)了率領(lǐng)廣大干群團(tuán)結(jié)奮斗，努力改變蘭考面貌的決心。
回到縣委后，焦裕祿同志又組織大家學(xué)習(xí)《為人民服務(wù)》、《紀(jì)念白求恩》、《愚公移山》等文章，鼓舞大家的革命干勁，鼓勵(lì)大家象張思德、白求恩那樣工作。
1963年2月，縣委決定在全縣范圍內(nèi)開展治沙、治水、治堿的斗爭(zhēng)，成立除“三害”辦公室。
焦裕祿深深地了解，理想和規(guī)劃并不等于現(xiàn)實(shí)，這澇、沙、堿三害，自古以來害了蘭考人民多少年啊!今天，要制服“三害”，要把它從蘭考土地上象送瘟神一樣驅(qū)走，必須進(jìn)行大量艱苦細(xì)致的工作，付出高昂的代價(jià)。
他下決心要把蘭考縣一千零八十平方公里土地上的自然情況摸透，親自去掂一掂蘭考的“三害”究竟有多大份量。
這種大規(guī)模的調(diào)查研究，使縣委基本上掌握了水、沙、堿發(fā)生、發(fā)展的規(guī)律，幾個(gè)月的辛苦奔波，換來了一整套又具體又詳細(xì)的資料，從而縣委制定出了切實(shí)可行的改造蘭考大自然的規(guī)劃。在這個(gè)規(guī)劃上，焦裕祿同志滿懷激情地寫道：“我們對(duì)蘭考的一草一木都有深厚的感情。面對(duì)當(dāng)前嚴(yán)重的自然災(zāi)害，我們有革命的膽略，堅(jiān)決領(lǐng)導(dǎo)全縣人民，苦戰(zhàn)三、五年改變蘭考面貌。不達(dá)目的，我們死不瞑目。”從此，一場(chǎng)群眾性的除“三害”斗爭(zhēng)轟轟烈烈地開展起來了。
在除“三害”的斗爭(zhēng)中，為了取得經(jīng)驗(yàn)，焦裕祿同志親自率領(lǐng)干部、群眾進(jìn)行了小面積翻淤壓沙、翻淤壓堿、封閉沙丘試驗(yàn)。然后以點(diǎn)帶面，全面鋪開。焦裕祿同志既是指揮員又是戰(zhàn)斗員，同干部、群眾一起出力流汗。他給自己規(guī)定，把參加勞動(dòng)作為日常生活的重要內(nèi)容。下鄉(xiāng)時(shí)就地勞動(dòng);在機(jī)關(guān)值班時(shí)，臨近勞動(dòng)。不論在治理“三害”的土地上，還是在平時(shí)田間管理中，他走到哪里干到哪里。群眾都把焦裕祿看成是“跟咱一樣的莊戶人。”
通過一年的艱苦奮戰(zhàn)，蘭考的除“三害”工作取得了明顯的成效。在總結(jié)除“三害”的工作時(shí)，焦裕祿同志作了明確透徹的總結(jié)。治沙;沙區(qū)沒有林，有地不養(yǎng)人，這是基本情況;有林就有糧，沒林餓斷腸，這是重要性;以林促農(nóng)，以農(nóng)養(yǎng)林，農(nóng)林相依，密切配合，這是方針。造林防沙，百年大計(jì);育草封沙，當(dāng)年見效;翻淤壓沙，立竿見影。三管齊下，效果良好。這是方法。治水：蘭考地形復(fù)雜、坡洼相連，河系紊亂，這是客觀情況;以排為主，排、罐、滯、澇、臺(tái)、改兼施，這是方針;舍少救多，舍壞救好，充分協(xié)商，互為有利，上下游兼顧，不使水害搬家，這是政策;夏秋兩季觀察，冬春干燥治理，再觀察再治理，觀察治理相結(jié)合，這是方法。治堿：分清輕重，區(qū)別對(duì)待，這是方針;翻淤壓堿，開溝淋堿，打埂躲堿，臺(tái)田試種，引進(jìn)耐堿作物，這是方法。這段精辟的總結(jié)，是焦裕祿同志斗爭(zhēng)實(shí)踐的產(chǎn)物，也是對(duì)蘭考人民除“三害”斗爭(zhēng)的真實(shí)寫照。
紅色三年級(jí)篇六
近年來，隨著中華民族的崛起，紅色文化在我們的國(guó)家日漸興盛，越來越多的人開始關(guān)注和學(xué)習(xí)紅色故事。作為一名三年級(jí)的小學(xué)生，我也在學(xué)校里讀了很多關(guān)于紅色故事的書籍。通過這些書籍的閱讀，我深刻地感受到了紅色文化的偉大和深遠(yuǎn)，也從中獲得了許多感悟和收獲。下面，就讓我來分享一下我在讀紅色故事中所得到的心得體會(huì)吧。
一、紅色故事教育我們?cè)诶щy面前要堅(jiān)強(qiáng)。
中國(guó)歷史上，有太多的人在抗擊侵略和翻身解放的斗爭(zhēng)中默默無聞地為國(guó)家、為人民作出了巨大的貢獻(xiàn)。而他們中的大多數(shù)都曾經(jīng)歷過很多的磨難和考驗(yàn)，但他們依然堅(jiān)定不移的走在自己的道路上，永不放棄。比如，我讀過的《英雄兒女》這本書，講述了一個(gè)集體美德的故事。這個(gè)故事主要講述的是一群愛國(guó)青年為了國(guó)家的獨(dú)立和人民的幸福而選擇了到革命根據(jù)地去支援工作。他們?cè)谶@里遇到了很多問題，但不管遇到什么困難，他們依然不屈不撓地與困難斗爭(zhēng)，并能夠用自己的實(shí)際行動(dòng)去向敵人證明自己的力量和威嚴(yán)。這些人的堅(jiān)韌和勇敢為我們樹立了榜樣，而我們也應(yīng)該在日常生活中遇到困難時(shí)，學(xué)習(xí)他們的道路，保持樂觀面對(duì)，堅(jiān)持不懈，最后化解所有難關(guān)。
二、紅色故事教育我們要珍惜現(xiàn)在的生活。
讀了很多的紅色故事后，我深深地感受到生命的寶貴和珍貴。而在那些革命時(shí)期，許多為祖國(guó)、為人民獻(xiàn)身的英雄們往往把自己的生命看得比一切都重要，他們甘愿舍棄生命去為國(guó)家和人民做出貢獻(xiàn)。比如，我讀的《小兵張嘎》這本書，講述了一個(gè)為了打敗侵略者而拼盡全力的農(nóng)民起義英雄——張嘎的故事。他在1904年的甘肅慶陽(yáng)縣參加了一場(chǎng)起義，與同伴們不屈不撓地堅(jiān)持了40多天。然而，在戰(zhàn)斗中，張嘎被敵人抓住，最終被活著燒死。這是一個(gè)多么不幸的結(jié)局?。⊥ㄟ^張嘎的故事，我們可以發(fā)現(xiàn)到生命的脆弱，也感受到生命的珍貴。我們更應(yīng)該懂得珍惜每一個(gè)自己擁有的時(shí)刻，好好學(xué)習(xí)，用自己的知識(shí)和行動(dòng)去愛護(hù)家庭、愛護(hù)珍稀動(dòng)植物、保護(hù)生態(tài)環(huán)境，讓自己生命更加充實(shí)更加有意義。
三、紅色故事教育我們要勇于擔(dān)當(dāng)和奉獻(xiàn)。
我們知道，現(xiàn)在的生活發(fā)展得非?？?，但是生活的改進(jìn)也必須需要大家的貢獻(xiàn)。要建立一個(gè)和諧、安定、富強(qiáng)的社會(huì)，除了全社會(huì)的共同奮斗和努力之外，還需要每一個(gè)人通過自己的努力去創(chuàng)造更多的價(jià)值、實(shí)現(xiàn)自己和國(guó)家、社會(huì)的共同發(fā)展。我們的主人公毛澤東就是一個(gè)很好的例子。他是我們黨的偉大領(lǐng)袖、開國(guó)元?jiǎng)字弧⒅腥A人民共和國(guó)的締造者之一、國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的杰出代表之一，擁有著崇高的革命精神和偉大的奉獻(xiàn)精神。在中華民族危急的時(shí)刻，毛澤東匡扶國(guó)家，平定亂局，發(fā)起和領(lǐng)導(dǎo)了許多有影響的革命運(yùn)動(dòng)，其勇氣和奉獻(xiàn)精神為人民群眾所欽佩。毛澤東為我們留下了寶貴的遺產(chǎn)，但他并沒有把這一切留給他的家庭、財(cái)產(chǎn)或個(gè)人地位。相反，他選擇繼續(xù)為中國(guó)的建設(shè)和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。作為青少年，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)毛澤東的精神，勇于擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任，發(fā)揮自己的力量，去創(chuàng)造更多的價(jià)值、為社會(huì)和國(guó)家作出更多貢獻(xiàn)。
四、紅色故事教育我們要有良好的道德修養(yǎng)。
紅色故事中每一個(gè)英雄都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：堅(jiān)定的意志力、高尚的品德、悲壯的故事。比如，我讀的《紅巖》這本書，是一部抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的紅色傳奇。書中的柯巖是一個(gè)充滿正義感、勇氣和愛國(guó)精神的青年，他在日本侵略軍駐扎的橋畔攔截日軍軍車，成功挫敗了日軍的瘋狂計(jì)謀。雖然在執(zhí)行任務(wù)過程中，他不幸犧牲，但柯巖的決心和高尚的品德一直影響著我們至今。通過這些故事，我們應(yīng)該明白道德是我們最基本的并且最有價(jià)值的財(cái)富，成為一個(gè)品德高尚的人是我們的首要目標(biāo)。從小事做起，努力發(fā)現(xiàn)、發(fā)揚(yáng)真善美，不斷積累道德財(cái)富，才能真正成為一個(gè)道德高尚、充滿正義感的人。
五、紅色故事教育我們要把愛國(guó)之情放在心中。
中國(guó)是我們熱愛的祖國(guó)，我們心中要時(shí)刻懷著對(duì)祖國(guó)的愛，為祖國(guó)壯大盡自己微薄之力。從我們的歷史和現(xiàn)實(shí)來看，我們的祖國(guó)曾經(jīng)歷了太多的戰(zhàn)爭(zhēng)，但祖國(guó)的繁榮發(fā)展正需要每一個(gè)人的參與。比如，我讀的《紅旗渠》這本書，講述了一段讓人感動(dòng)的民族經(jīng)濟(jì)建設(shè)史。在書中，閻連科、李大釗等革命烈士們創(chuàng)造了中國(guó)歷史上最壯麗、最不平凡的一幅新農(nóng)村畫卷，展示了人民群眾守望相助、為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的智慧和力量的感人場(chǎng)景。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到把愛國(guó)之情放在心中的重要性，開展一系列有益于服務(wù)祖國(guó)的積極活動(dòng)，到社區(qū)、村委、醫(yī)院、福利院、敬老院等社會(huì)機(jī)構(gòu)去幫助別人、關(guān)愛弱小者，培養(yǎng)自己的愛國(guó)主義情操，讓我們的祖國(guó)蒸蒸日上、富強(qiáng)和進(jìn)步。
以上就是我從閱讀紅色故事中得到的心得及收獲，希望這些故事可以幫助我們樹立起正視生命、尊重生命和勇敢面對(duì)困難的觀念，進(jìn)而形成樂觀向上、堅(jiān)忍不拔、不居功自傲的精神風(fēng)貌。當(dāng)我們自己成長(zhǎng)為一個(gè)有遠(yuǎn)大理想、富有社會(huì)良知、在生命中不斷發(fā)揮自己價(jià)值的人時(shí)，我們就會(huì)更平凡更現(xiàn)實(shí)、卻也更充實(shí)更深刻。
紅色三年級(jí)篇七
今天，一上完早上的課就趕去體育館門口坐上大巴車，去一個(gè)叫“衙前”的地方，其實(shí)我之前不知道這個(gè)字怎么寫。就是知道發(fā)音和“牙”相同。
一到目的地，面帶微笑的講解員小姐姐就開始向我們介紹了衙前農(nóng)民起義。我才知道，李成虎出生在蕭山衙前西曹村（今鳳凰村）貧苦農(nóng)民家庭，19，李成虎積極響應(yīng)組織農(nóng)民協(xié)會(huì)，動(dòng)員農(nóng)戶團(tuán)結(jié)起來，同欺壓農(nóng)民的地主、奸商斗爭(zhēng)，幫助農(nóng)民得到應(yīng)有的權(quán)利。當(dāng)我們看到李成虎爺爺?shù)牡裣?，那真是威風(fēng)啊。
可惜的`是，1921年12月，蕭山反動(dòng)當(dāng)局派秘密警察誘捕了李成虎。李成虎大義凜然，堅(jiān)貞不屈，遭受嚴(yán)刑拷打，鋃鐺入獄。1922年1月24日，病死獄中。當(dāng)小姐姐講到李成虎的監(jiān)獄生活后，我心中不禁悲憤不已，十分為這個(gè)大英雄感到惋惜。也許是為了讓我們開心一下，小姐姐帶我們爬上鳳凰山半山坡看梅花鹿，“哇！”同學(xué)們都無一不發(fā)出贊嘆，這高高的身子，亮亮的眼睛，真是一只只山林小精靈。因?yàn)槠渲幸恢荒嘎拐谏a(chǎn)小寶寶，我們都不能發(fā)出很大聲音，我們都輕聲細(xì)語的在外圍看著。在行程途中，我愉快地認(rèn)識(shí)了一個(gè)住在本地的小記者，也向她了解了不少當(dāng)?shù)氐娜ぢ劇Ｋ嬖V我她小時(shí)候來過這兒，可是之前沒現(xiàn)在環(huán)境這么好，政府已經(jīng)來翻修保護(hù)過了。這些令人尊敬的衙前農(nóng)民英雄，我們要銘記于心，不忘先輩的鮮血和生命換來我們?nèi)缃竦拿篮蒙睢?BR> 紅色三年級(jí)篇八
有一次，媽媽要包餃子，我興致勃勃地幫媽媽切洋蔥，當(dāng)我切一半時(shí)，眼睛控制不住地流出了眼淚。
后來，我便迷惑不解地跑去問媽媽：“為什么我在切洋蔥時(shí)眼睛會(huì)流眼淚呢?”媽媽說：“我也不知道，有可能是眼睛不舒服吧?！笔菃?我便疑惑不解地又去問了爸爸。爸爸對(duì)我說：“你可以去查《十萬個(gè)為什么》呀!”我拍了拍腦袋說：“對(duì)呀，我怎么沒想到呢!”說干就干，不一會(huì)兒，我就明白了切洋蔥時(shí)為什么會(huì)流眼淚了。
原來，切洋蔥時(shí)，洋蔥會(huì)生成次磺酸，次磺酸隨即又自然地重新組合形成可以引起人流淚的化學(xué)物質(zhì)——合丙烷硫醛和硫氧化物。并且，人的眼角膜上還分布著數(shù)量相對(duì)較少的可以刺激淚腺的自主運(yùn)動(dòng)神經(jīng)纖維。豐富的神經(jīng)末梢能夠發(fā)現(xiàn)角膜接觸到的合丙烷硫醛和硫氧化物并引起一種灼燒的感覺，而且這種化合物的濃度越高，灼燒感也越強(qiáng)烈。這種神經(jīng)活動(dòng)會(huì)引發(fā)淚腺分泌液將刺激性物質(zhì)沖走。
我現(xiàn)在終于明白了原來是這么回事，我下定決心以后要多多觀察身邊的東西，這樣子我就可以發(fā)現(xiàn)周圍事物有趣的地方。它使我懂得了要認(rèn)真觀察周圍的事，這樣才會(huì)有許多驚奇的發(fā)現(xiàn)。
所以我要發(fā)明一種眼鏡，這種眼鏡可以在切洋蔥時(shí)戴起來，保護(hù)眼睛不會(huì)流淚，這種眼鏡可以變大變小，而且也可以是隱形的，也可以隨便更換眼鏡的顏色。
這件事使我明白了，只要認(rèn)真觀察身邊的事物，就會(huì)有許多新的發(fā)現(xiàn)。
我發(fā)現(xiàn)了爬山虎。
我們生活在大自然中，那里樹木茂盛，鮮花盛開，風(fēng)景迷人，且高深莫測(cè)。我一直認(rèn)為，人能對(duì)大自然的領(lǐng)悟很多，大自然中蘊(yùn)含著人生的許多哲理。不信就讓我們來看其中的例子吧!
發(fā)現(xiàn)爬山虎。
這天是周末，我偶爾到自家樓下轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)?？矗^(qū)里的小草真美!嫩綠的葉尖，較短的小芽，使小區(qū)里綠意央然?？茨且淮厝~草，看這一堆草坪，都“綠不勝收”。所以，我一眼就看到了嫩紅色剛萌發(fā)的那一處被冷落的爬山虎。
觀察爬山虎。
爬山虎長(zhǎng)在角落，一定很容易就被“ko”了。于是我便觀察起這株不起眼的植物來。過了一天，我再去看爬山虎，它的葉子變了，變得又大又綠。真是株堅(jiān)強(qiáng)不息的植物。啊，好一株爬山虎。過了幾天，我再去看它，差點(diǎn)沒認(rèn)出，它就只比我矮半截。我連把詞改了，真是一株堅(jiān)強(qiáng)不息、奮勇向上的植物。啊，好大一株爬山虎!
了解爬山虎。
原來，爬山虎又稱為捆石龍，葡萄科植物。常攀緣在墻壁或巖石上，廣見于我國(guó)各地。原來是這么回事!
大自然是奧妙無窮的，我們大家靠動(dòng)植物而顯示了科學(xué)技術(shù)，只要學(xué)好本領(lǐng)并積極發(fā)明與創(chuàng)造，世界就會(huì)變得更美好!
螞蟻的力量。
一只只螞蟻，在人們的印象里總是那么的微不足道。但我卻從螞蟻身上看到了它們的另一個(gè)品質(zhì)-——堅(jiān)持不懈。
今天放假，我和媽媽乘車來到了奶奶家。玩到中午，我早早地吃完飯，耐不住無聊出去捉螞蟻了。媽媽望著我蹦蹦跳跳的背影，嘆了口氣說：“唉，兒子又要去‘禍害生靈’了”。這可沒有掃我的興，我仍然興致勃勃地向前走。
我繼續(xù)觀察著，經(jīng)過一番努力，螞蟻們終于挖好了洞。這時(shí)，天上出現(xiàn)了一道彩虹，仿佛在為它們喝彩。也就是在這一刻，我明白了：當(dāng)你遇到困難時(shí)，只要你堅(jiān)持不懈，彩虹終將對(duì)你微笑!
螞蟻的啟示。
友誼，是人世間最重要的精神財(cái)富，在這里，螞蟻是那精神財(cái)富的支配者。
一次，我發(fā)現(xiàn)地上有一灘水，里面有一群螞蟻，我興致駁駁地觀看。其中一只螞蟻，它已經(jīng)快上岸了，可它還在原地不動(dòng)，我覺得很奇怪。突然，它又往水中心走，那里可是水最深的地方。怎么了，難道它想淹死自己?jiǎn)?它沒有，而是把它的兄弟拖上岸，當(dāng)它把最后一只螞蟻拖上岸時(shí)，它被淹死了。
它用自己的生命挽回了其它兄弟的生命，這種友誼讓它付出了生命的代價(jià)，可其它螞蟻活了下來。螞蟻是一個(gè)團(tuán)結(jié)的家族，它們也充滿了友誼。
友誼這筆財(cái)富是一朵花，當(dāng)你把它送給他人時(shí)，自己手中也充滿了余香，這朵花會(huì)在世上一直存在，大家互相把它送給他人，讓花香充滿整個(gè)世界。
一束花聞了許久，枯了也不肯丟;一把傘撐了好久，雨停了也不肯收。這是一種友誼，也是一種精神的財(cái)富，它能讓人與人之間的距離更近，使地球成為一個(gè)地球村，讓快樂在人間像一束花在傳遞。
朋友就是那朵花、那把傘。他為你付出了很多，你也要為他付出。友誼，是值得讓人永遠(yuǎn)珍藏和珍惜的。
生活中的啟示。
每個(gè)人都在生活中遇到過于無數(shù)次挫折和失敗。這些挫折和失敗可能使你成為一個(gè)只會(huì)在摔倒的地方原地打轉(zhuǎn)的人;也可能成為一個(gè)會(huì)在摔倒的地方不斷尋找出口，而走向成功的人。在我的生活中有一件事，給我留下了深刻的記憶，是我受用不盡。
記得二年級(jí)時(shí)，我正要學(xué)炒雞蛋，先倒好油，接著去開火，啪、啪、啪連打了幾次都失敗了，這是怎么了?我有點(diǎn)耐不住性子了。彎下身子仔細(xì)觀察了一會(huì)兒，什么毛病也沒發(fā)現(xiàn)，就又開始打開關(guān)了。我用盡渾身解數(shù)才把火打開。再吵的時(shí)候，又忘了翻面，結(jié)果本應(yīng)該美味可口的炒蛋變得又黑又硬。我關(guān)好火，一屁股坐在沙發(fā)上，心里又惱火，又失望。
人們常說：“看著容易，做著難。”這話一點(diǎn)不錯(cuò)。雖然這次失敗了，但我不甘心。一有時(shí)間就會(huì)在想為什么雞蛋會(huì)焦?怎樣讓它不焦呢?一天天過去了，我找了幾個(gè)要點(diǎn)后，心里有把握了就又開始了我的第一道菜。先準(zhǔn)備了炒鍋、油、鹽和雞蛋。開始炒，一下子把火打開了，放上一點(diǎn)油，等油冒泡后把雞蛋放入鍋中，這時(shí)火要大一點(diǎn)，用筷子慢慢翻動(dòng)雞蛋，大約七八分鐘后雞蛋就出鍋了。顏色金燦燦的，味道鮮美可口，我收獲了成功，我感到了喜悅。
失敗、受挫只是一只“紙老虎”，只要你不被它嚇到就會(huì)更加不怕困難，更加不服輸，成功就在腳下。
紅色三年級(jí)篇九
紅色書籍，是我國(guó)長(zhǎng)時(shí)間被統(tǒng)治階級(jí)壓制、被迫害和受苦受難的工人、農(nóng)民、知識(shí)分子和革命戰(zhàn)士們，在革命的政治風(fēng)暴中創(chuàng)作出來的。它們散發(fā)出無數(shù)年輕人革命斗志的特殊氣息，近些年在我國(guó)中小學(xué)階段廣泛推廣。我所在學(xué)區(qū)在初中階段推行了紅色學(xué)堂，作為一個(gè)小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，我們也接觸到了紅色書籍，這是我對(duì)于紅色書籍有感而發(fā)的心得體會(huì)。
第二段：半邊天也是紅的。
《紅樓夢(mèng)》是一本名副其實(shí)的紅色書籍。在我國(guó)文化史上占有非常重要的地位。書中主要講述的是賈寶玉與林黛玉之間的情感故事，從細(xì)膩的個(gè)性刻畫中，傳達(dá)著一種批判、揭示舊社會(huì)壓迫婦女命運(yùn)的思想。同時(shí)，書中還描繪了封建貴族的腐敗、服從無常、吃喝嫖賭、奴性、勢(shì)力斗爭(zhēng)和墮落等方面的形象，表達(dá)出對(duì)于封建制度以及氣質(zhì)的深深批判。盡管是經(jīng)典之作，讀者們千年更替，但紅樓夢(mèng)一直是人們無盡的學(xué)習(xí)的課本和一面?zhèn)渫钠鞄谩?BR> 第三段：革命必勝。
《紅巖》是一部描繪中國(guó)新民主主義革命的長(zhǎng)篇小說，它講述了地主階級(jí)殘忍地壓迫工農(nóng)民眾，而我們?cè)谶@種、非常時(shí)刻必須進(jìn)行革命的情況下，中國(guó)共產(chǎn)黨的無畏英勇、頑強(qiáng)拼搏和艱苦卓絕的斗爭(zhēng)態(tài)度。簡(jiǎn)單說來，就是讓我們知道革命無所畏懼、必勝勢(shì)不可擋，而革命精神也是地球上最需要的正氣之一。讀了《紅巖》讓我知道了革命精神的寶貴，也激勵(lì)我牢記貴之光輝，腳踏實(shí)地，勇往直前。
第四段：紅旗不倒，就是光。
《紅旗譜》是中國(guó)武裝力量的最高聲譽(yù)的歌曲，被譽(yù)為“萬歲歌唱、偉大革命、紅軍精神、堅(jiān)持信仰的歷史珍品”。故事講述的是在延安黨禁中，由林育南作曲、楊洪基填詞的《紅旗譜》正式誕生。這支歌曲在紅軍行動(dòng)中高聲激昂，傳播了共產(chǎn)主義的炙熱情感和意識(shí)形態(tài)?！都t旗譜》不僅是一首軍歌更是一首人民歌，它一直激勵(lì)著國(guó)人以樂章中的詠嘆調(diào)，在各行各業(yè)中不斷向前邁進(jìn)。
第五、結(jié)尾。
通過讀紅色書籍，我深深認(rèn)識(shí)到了紅色物品及其鮮明的思想價(jià)值。它倡導(dǎo)著作者對(duì)革命、救國(guó)、斗爭(zhēng)和理想信仰的堅(jiān)韌。前人的不懈奮斗使得我們這代人能夠生存于一個(gè)逐漸朝著更加文化的方向發(fā)展的社會(huì)。我相信現(xiàn)在從中小學(xué)開始，持續(xù)不斷地推廣這種革命斗爭(zhēng)的思考，以及對(duì)于重要?dú)v史事件、重要文學(xué)作品的批判性分析，會(huì)對(duì)于我們建立正確的世界觀與人生觀產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
紅色三年級(jí)篇十
本節(jié)課的目標(biāo)是認(rèn)識(shí)三原色，知道紅色的畫是以紅色為主的畫，能夠以紅色為主創(chuàng)作一幅畫，并且提高學(xué)生對(duì)色彩美的感受能力。在認(rèn)識(shí)紅色時(shí)讓學(xué)生直觀地感受紅色給我們帶來的美感。
我在課堂中采用直觀的方法，進(jìn)行調(diào)顏料，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)不同種類的紅色，并結(jié)合學(xué)生所帶的學(xué)習(xí)用具，將自己的彩筆或油畫棒中找出屬于紅色的筆，找自己身邊有關(guān)紅色的物體等，這樣來加深學(xué)生對(duì)紅色進(jìn)一步的理解。接著欣賞以紅色為主的作品，以啟發(fā)談話為主，引導(dǎo)學(xué)生觀察用不同種紅色畫的畫有一種層次的美感，同時(shí)強(qiáng)調(diào)色為主的`畫，還可以用少許別的色，以此來培養(yǎng)他們運(yùn)用色彩的能力。另外采用示范的方法強(qiáng)調(diào)構(gòu)圖的“滿”和“大”以及指出色彩搭配的優(yōu)劣。
總之，本課我聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，使學(xué)生感覺到我們的生活離不開色彩，是豐富多彩的色彩使我們的生活變得絢麗多彩。
紅色三年級(jí)篇十一
第一段：引言（介紹學(xué)習(xí)紅色故事的背景）。
在同學(xué)們快樂成長(zhǎng)的三年級(jí)生活中，一種特殊的教育活動(dòng)深深地觸動(dòng)了我們的心靈，那就是讀紅色故事。在教育的大力推動(dòng)下，我們通過閱讀偉大的紅色故事，了解了許多為了建立新中國(guó)而英勇奮斗的英雄人物和感人的紅色故事。這些故事不僅為我們打開了一扇通向歷史和真理的窗戶，還讓我們?cè)谏钪惺芤娣藴\。
讀紅色故事讓我們深刻體驗(yàn)了那個(gè)特殊時(shí)代的激情和奉獻(xiàn)。我們聽到了小英雄雷鋒的故事，他用自己微薄的力量，為社會(huì)貢獻(xiàn)了很多。我們也了解到了蘇區(qū)女兒紅的人物故事，她們?cè)谄D苦的環(huán)境下堅(jiān)持與敵人斗爭(zhēng)，保護(hù)了革命政權(quán)。這些故事中的英雄們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是無私奉獻(xiàn)，忠誠(chéng)信仰。通過他們的身影，我們明白了偉大的革命精神和自強(qiáng)不息的毅力。
在讀紅色故事的過程中，我們深深地為英雄們的事跡所感動(dòng)，他們的奉獻(xiàn)和犧牲體現(xiàn)了人類的美好品質(zhì)。紅色故事喚起了我們內(nèi)心深處的情感共鳴。當(dāng)我們讀到解放戰(zhàn)爭(zhēng)中九死一生的抗日英雄時(shí)，我們內(nèi)心涌起了對(duì)英雄的敬仰之情，他們?yōu)榱藝?guó)家和人民的自由幸福，付出了巨大的犧牲。這些故事讓我們懂得了珍惜現(xiàn)在的幸福生活，明白了一個(gè)人無論做什么，都應(yīng)該有一顆為別人著想的善良心。
第四段：紅色故事教給我們的道理和智慧。
紅色故事教給我們的不僅僅是紅色歷史的知識(shí)，更是一種生活的智慧和道理。讀到了革命人民如何艱苦創(chuàng)業(yè)，如何團(tuán)結(jié)一心的紅色故事后，我們深深地感受到團(tuán)結(jié)合作的力量。在我們的成長(zhǎng)過程中，我們會(huì)遇到許多困難和挫折，但是只要我們信心百倍，團(tuán)結(jié)一心，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。這些紅色故事既是一面教育我們的鏡子，也是一份激勵(lì)我們前行的力量。
第五段：紅色故事的啟示與展望。
讀紅色故事不僅僅是為了滿足學(xué)習(xí)需要，更是為了讓我們明白了紅色文化的珍貴和我們的責(zé)任。紅色故事是一種傳承的力量，它讓我們感受到了偉大祖國(guó)的輝煌歷史。正是這些紅色英雄們，用他們的事跡，為我們樹起了明天的希望。在今后的學(xué)習(xí)中，我們要銘記英雄，發(fā)揚(yáng)紅色文化，用我們的學(xué)習(xí)成果回報(bào)祖國(guó)，回報(bào)社會(huì)。
總結(jié)：通過讀紅色故事，我們不僅僅是學(xué)習(xí)了一些知識(shí)，更是汲取了紅色精神和奉獻(xiàn)精神。紅色故事讓我們明白了偉大的革命歷程和罕見的英雄事跡，使我們受到了深深的觸動(dòng)。紅色故事教會(huì)了我們勇敢面對(duì)困難和挫折，團(tuán)結(jié)合作的重要性，并給予我們前進(jìn)的動(dòng)力和信心。我們會(huì)將這些紅色故事作為一筆寶貴的財(cái)富，永遠(yuǎn)銘記在心，繼續(xù)努力成長(zhǎng)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)做出我們的貢獻(xiàn)。
紅色三年級(jí)篇十二
在這個(gè)五彩繽紛的世界里有各種各樣的顏色，我最喜歡紅色。
因?yàn)樘?yáng)公公是紅色的，它能告訴人們?nèi)粘龆?，日落而息，?dāng)紅彤彤的太陽(yáng)出來時(shí)，它的光芒灑向操場(chǎng)，操場(chǎng)變得很暖和。我們?cè)诓賵?chǎng)上開開心心的做操。
火苗哥哥也是紅色的，他能在黑暗中帶給我們希望的光芒。在黑黑的夜里有一堆火苗人們?cè)诨鹈缗赃叧杼?，紅色的火苗在風(fēng)中歡快地跳著舞。
我是一名少先隊(duì)員，我的紅領(lǐng)巾也是紅色的，老師告訴我們紅領(lǐng)巾是用烈士的鮮血染成的，我們要珍惜今天的幸福生活。
在這個(gè)世界里，讓我們一起用火熱的心讓這個(gè)世界更閃亮。
紅色三年級(jí)篇十三
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也許是境域的換位蔓延侵襲著我的心情。
它讓我將積攢許久的'憂郁疊加得更高了。
我突然有一種不知何去何從的迷惘與傷感。
近來，我竟愿意學(xué)習(xí)釋懷著解脫的悵然。
因?yàn)槲叶眯恼Z壘落太多的負(fù)重感。
我也明白層層秘語包裹久了會(huì)言不由衷。
是啊。
常常醞釀傷感是種散落的凄美。
常常咀嚼苦楚是種悲壯的毀滅。
經(jīng)歷多了，一個(gè)人就會(huì)明白。
其實(shí)悲與喜只是情感的閃動(dòng)。
沒有悲歡離合。
人生就會(huì)失去它最初的色澤。
歷煉久了，一個(gè)人就會(huì)理解。
其實(shí)苦與樂只是情愫的閃爆。
沒有喜怒哀樂。
人生也就遺失了它最可愛的色彩。
真的。
一個(gè)人生命中最寶貴的也莫過于此。
那么從此刻起就讓我們一同去詼諧柔和。
一同去面對(duì)今后的生活。
至此讓我們將悲觀統(tǒng)統(tǒng)摒棄。
從此配調(diào)上我們這個(gè)年齡最美的。
粉紅光環(huán)去創(chuàng)造奇跡。
最后由衷地希望你我不要有悲傷。
紅色三年級(jí)篇十四
威爾伯一睜開就看見了母鵝，母鵝說：“快起來——起來——起來了”。
威爾伯說：“有什么事嗎？今天是星期六你叫我干什么呢？”
母鵝說：“不是——不是——不是的，那邊的門有咚——咚——咚的敲門的聲音”。
門被推開了，原來是雇工勒維給威爾伯送早餐來啦。勒維把威爾伯的早餐到進(jìn)了食槽里面，有火腿腸、面包屑、烤紅署。
夏洛說：“威爾伯你的早餐好豐富呀！”
威爾伯問：“夏洛你和你的孩子們吃早餐了嗎”？
夏洛說：“吃過了”。
這時(shí)門又有咚——咚——咚的敲門的聲音。原來是弗恩來看威爾伯了。
弗恩說：“威爾伯我給你帶了個(gè)禮物，你看是什么禮物呢”?
弗恩說著拿出來一個(gè)粉紅色的小鈴鐺，系在威爾伯的脖子上，真漂亮。弗恩給威爾伯系上小鈴鐺，快樂、阿拉尼、內(nèi)莉和她們的媽媽夏洛說：“威爾伯你的鈴鐺真好看呀”！母鵝也說:“威爾伯你真是太幸?！腋！腋Ａ恕?。
紅色三年級(jí)篇十五
如何真實(shí)地表達(dá)群眾的意愿，做好社情民意工作呢?聯(lián)系英模事跡，總結(jié)我們的工作，我認(rèn)為，主要通過以下途徑和渠道，著力解決好關(guān)系群眾切身利益的問題。
即訪老干部、訪困難戶、訪投資者。訪老干部，要認(rèn)真聽取老干部對(duì)加快經(jīng)濟(jì)社會(huì)和各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的意見和建議，他們經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)問題看得透、看得遠(yuǎn)，有許多真知灼見，如劉生產(chǎn)、俞團(tuán)山、陳效忠等老領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)我們的工作提出了許多好的意見建議;訪困難戶，我們每年都借助開展的困難群眾生產(chǎn)生活調(diào)查和“雙聯(lián)”工作，到基層去，到困難群眾中去，到聯(lián)系戶中去，認(rèn)真進(jìn)行調(diào)查研究，了解困難戶的生產(chǎn)和生活中遇到的困難，尤其是低保戶、低收入困難群眾的生產(chǎn)生活情況，及時(shí)把他們的生產(chǎn)生活情況和意見建議報(bào)告縣委*，供決策參考;訪投資者，按照縣委確定的縣級(jí)干部聯(lián)系重點(diǎn)企業(yè)、重大項(xiàng)目安排，深入企業(yè)內(nèi)部，解決生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中遇到的各種困難，努力幫助企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，同時(shí)，搞好保障跟蹤服務(wù)。
即送溫暖、送崗位、送服務(wù)。對(duì)聯(lián)系戶、重點(diǎn)戶、困難戶，除在年頭節(jié)下送慰問品、慰問金進(jìn)行慰問外，在*時(shí)還要經(jīng)常保持聯(lián)系，及時(shí)送去急需的生產(chǎn)生活資料，解決他們當(dāng)下的困難，送上黨和*的關(guān)懷和溫暖，同時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理;積極與企業(yè)和有關(guān)部門聯(lián)系，及時(shí)提供崗位信息，解決困難群眾和失業(yè)人員的就業(yè)問題;無論企業(yè)還是群眾，有什么困難就幫助解決什么困難，尤其在用工、技術(shù)、資金、信息、就業(yè)、辦證等方面提供必要的服務(wù)和幫助，努力解決他們存在的現(xiàn)實(shí)問題和急迫問題。
即促穩(wěn)定、促發(fā)展、促和諧。充分發(fā)揮*渠道暢通、聯(lián)系面廣的優(yōu)勢(shì)，多做理順情緒、化解矛盾、調(diào)處糾紛的工作，為“*安民勤”、“和諧民勤”建設(shè)積極出力，如，緊緊圍繞群眾關(guān)心的社會(huì)保障、城市規(guī)劃建設(shè)、城市管理、提案辦理滿意度、交通、用水安全、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等熱點(diǎn)難點(diǎn)問題開展的一系列調(diào)研視察督辦活動(dòng)，有力地促進(jìn)了相關(guān)問題的解決，很大程度上化解了矛盾;緊扣“特色林果業(yè)+設(shè)施農(nóng)牧業(yè)”主體生產(chǎn)模式、“三大戰(zhàn)略”，為做大做強(qiáng)“*肉羊之鄉(xiāng)”等特色優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展積極建言獻(xiàn)策，為全面建成小康社會(huì)獻(xiàn)計(jì)出力。如我們開展的《沙區(qū)治理和生態(tài)林區(qū)管護(hù)經(jīng)營(yíng)情況調(diào)查》、《暖棚養(yǎng)殖情況調(diào)查》、《特色林果業(yè)發(fā)展情況調(diào)查》等，都促進(jìn)了全縣重點(diǎn)工作任務(wù)的落實(shí)，推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面發(fā)展。
要提高社情民意工作的質(zhì)量，還要在求準(zhǔn)、求深、求新上下功夫，做到以下幾點(diǎn)：
一是反映社情民意的角度把握要“準(zhǔn)”。
人民*的性質(zhì)及其在我國(guó)政治體制中的地位，要求其在履行職能中必須擺正位置，既不越位，也不錯(cuò)位和缺位，要盡職到位。對(duì)關(guān)注民生反映民意來說，要選擇恰當(dāng)?shù)慕嵌?。這就要求我們既要關(guān)注大多數(shù)人的共性問題，也要關(guān)注少數(shù)人一時(shí)一地的群體問題，還要關(guān)注個(gè)別人的個(gè)性問題，使有不同利益要求的各階層群眾的生產(chǎn)生活問題都能夠納入*的視野，更加全面的了解社會(huì)實(shí)際和群眾生活，反映社會(huì)各界民眾的意見建議和利益訴求。對(duì)群眾的呼聲，要積極提出建議和意見，協(xié)助黨委、*了解民情，體察民意，還要協(xié)助黨委、*為群眾辦實(shí)事，解難事。
二是對(duì)社情民意的關(guān)注挖掘要“深”。
要深納民智，充分發(fā)揮*委員的作用，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、總結(jié)群眾中的成功做法，把散落在民間的真知灼見和群眾的首創(chuàng)經(jīng)驗(yàn)，集中起來，反映上去，為黨政部門提供決策依據(jù)和參考。要深謀民生，對(duì)各項(xiàng)民生問題深入研究，超前研究，提出鄭重而不敷衍、深刻而不膚淺、全面而不零碎的前瞻性建議。要深悟民意，深入群眾傾聽呼聲，總結(jié)民意，力求揭示民意的本質(zhì)。根據(jù)民意的內(nèi)容和重要程度，靈活選擇反映渠道，力爭(zhēng)早、快、準(zhǔn)的進(jìn)入黨政決策視野。
紅色三年級(jí)篇十六
“貝貝，你坐在這兒干什么？”原來是麻雀苗苗，她剛從外面覓食回來?！芭杜叮缑绨?，我在想著怎么裝飾我的小院子?！薄霸瓉硎沁@樣?。 泵缑缧χf到。不多時(shí)，苗苗就離開了。陽(yáng)光透過樹葉的縫隙，灑落在貝貝的臉上，貝貝感受到了前所未有的溫暖。大概粉紅色的意義也就是如此吧！
第二天早晨，麻雀苗苗敲著貝貝家的房門，歡快的.說到：“貝貝，貝貝，快看！我給你帶來了好東西”貝貝被一陣急促的敲門聲吵醒，并很快地打開了房門?？匆娒缑鐫M臉的驚喜，貝貝心中感到了疑惑?！霸趺蠢?，苗苗?！必愗惒患辈宦恼f到?！翱炜次医o你帶來了什么?！泵缑缯f著，便把手中的東西拿給貝貝看。“這是一袋桃花的種子，我們今年把它種在你家的院子里，來年的時(shí)候就有桃花看啦！”貝貝從來沒有想過苗苗會(huì)送給她桃花的種子，桃花是粉紅色的，來年的時(shí)候這兒就是一片桃花園啦！想到這些，貝貝心中有這說不出的感動(dòng)。不知不覺就要哭出來了?！柏愗?，你怎么啦，是不喜歡這個(gè)禮物嗎？”苗苗疑惑地問到?！皼]有，我很喜歡這個(gè)禮物，所以才哭了出來，謝謝你，我的好朋友?！薄澳俏覀兙鸵黄鸢逊N子種下吧！相信來年一定很美！”“好啊好??！”就這樣，兩個(gè)好朋友把桃花種子種在了貝貝家的院子里。并定期的澆水施肥。
不知不覺，第二年的春天就這樣到來了，桃花種子也在土里生了根、發(fā)了芽，長(zhǎng)成一棵小小的桃花樹。今年的春雨來的比較早，桃花樹在經(jīng)歷春雨的洗禮之后，竟然開出了桃花骨朵兒。不久便開出了朵朵飽滿的粉色桃花來。
紅色三年級(jí)篇十七
我最愛火紅的顏色，因?yàn)槲蚁矚g楓葉，秋天時(shí)的楓葉火紅火紅的，一片片隨風(fēng)飄落在地上，如同把大地也染成了火紅的顏色。
火紅的顏色讓我想起了我的愿望，我的愿望是當(dāng)一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，如今我的愿望已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了，在實(shí)現(xiàn)愿望的那天，我非常激動(dòng)、開心，在火紅的國(guó)旗下宣誓的那一刻，我的心情萬分激動(dòng)，因?yàn)槲荫R上就要成為一名少先隊(duì)員了，戴著那鮮艷紅領(lǐng)巾的一瞬間，我無比的高興，心里像揣著小兔子突突直跳。
回到家里我把這件事告訴了媽媽，全家都很高興，就這樣我每天都帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾，力爭(zhēng)要做一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員，我喜歡紅色，是因?yàn)槲乙蜍娙耸迨迥菢?，保家衛(wèi)國(guó)不退縮，他們?yōu)榱吮＜倚l(wèi)國(guó)流了那么多血汗，我以后也會(huì)努力向他們學(xué)習(xí)的。
紅色三年級(jí)篇十八
我們學(xué)習(xí)焦裕祿同志的生*和先進(jìn)事跡，觀看了影片《焦裕祿》，感到很有意義。從學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神看，公仆精神是本質(zhì)、奮斗精神是精髓、求實(shí)精神是靈魂、大無畏精神是重要的內(nèi)容、奉獻(xiàn)精神是鮮明特征。對(duì)于焦裕祿同志而言，與大家一樣都是一個(gè)很熟悉的名字。但從來沒有像今天一樣那么多的感想?？梢哉f，對(duì)他高尚的思想境界，生*事跡有了更深入的認(rèn)識(shí)和了解。想想人家是怎么做的?當(dāng)官是為了什么?為名利?還是為人民?焦裕祿同志全心全意為黨和人民的事業(yè)而奮斗終身的品質(zhì)和精神給我強(qiáng)烈的震撼和啟迪，使我進(jìn)一步了解了全心全意為人民服務(wù)的深刻內(nèi)涵。也攪動(dòng)了我的思想，做干部為了什么?已經(jīng)過了半輩子，做了多少為人民的事情?對(duì)照“三嚴(yán)三實(shí)”的要求和焦裕祿精神，我認(rèn)為自己在世界觀，人生觀，價(jià)值觀，理想信念和“三嚴(yán)三實(shí)”和“*”方面存在以下幾個(gè)方面的問題。
1.對(duì)“三送”工作了解情況不多，解決實(shí)際問題少。自己總認(rèn)為，這些工作應(yīng)該是鄉(xiāng)(鎮(zhèn))份內(nèi)的事。所以，自己應(yīng)付多，落實(shí)的少。
2.*時(shí)對(duì)政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)不夠。在理論學(xué)習(xí)上還不夠用心，理論修養(yǎng)還比較淺，可以說是在學(xué)習(xí)上搞*，不善于研究思考一些深層次的問題。
1.深入基層調(diào)查研究不夠。自己認(rèn)為在基層工作時(shí)間比較長(zhǎng)，自認(rèn)為對(duì)基層了解、熟悉，有明顯的經(jīng)驗(yàn)主義傾向。
2.有時(shí)候強(qiáng)調(diào)人員偏少，中心工作多，對(duì)業(yè)務(wù)工作落實(shí)不夠。在思想上存在怕麻煩，有松勁和缺乏爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先的思想。
1.認(rèn)為已到轉(zhuǎn)任非實(shí)職職位年齡，工作過得去就行，沒有闖勁。自己覺得都到了這個(gè)年齡段了，認(rèn)為工作過得去就差不多，可以說有“老好人”的心態(tài)在作祟。
2.服務(wù)發(fā)展經(jīng)濟(jì)工作不夠。實(shí)質(zhì)上是自己知識(shí)結(jié)構(gòu)上比較單一，了解，知曉市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行規(guī)律不夠，難于適應(yīng)新形勢(shì)下，如何服務(wù)經(jīng)濟(jì)工作。
1.有時(shí)缺乏精打細(xì)算，勤儉節(jié)約的作風(fēng)。在接待方面有時(shí)礙于情面，顯示自己大方，有時(shí)會(huì)多點(diǎn)幾個(gè)菜，卻吃不完，造成浪費(fèi)。
2.有時(shí)招待與工作關(guān)聯(lián)不大的人和事。自己認(rèn)為來單位的人就是客人，便應(yīng)該招呼吃飯。這既有“老好人”的心態(tài)，也有執(zhí)行單位制度不嚴(yán)的傾向，沒有把握好原則。問題存在不少，方方面面，我覺得應(yīng)該從以下三個(gè)方面入手解決：
(1)要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理論功底。通過學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，要樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和敬畏觀，要以解決思想和工作中存在的實(shí)際問題為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作成效，特別要在理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上下功夫，不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相統(tǒng)一，說到做到。
(2)要牢記宗旨，堅(jiān)持立黨為公。要以焦裕祿為榜樣，執(zhí)政為民進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，樹立無私奉獻(xiàn)和艱苦奮斗的精神。全心全意為人民服務(wù)是黨的一貫宗旨，也是黨領(lǐng)導(dǎo)人民不斷走向勝利的根本保證。要牢固樹立正確的群眾觀。嚴(yán)格執(zhí)行群眾路線，把維護(hù)和實(shí)踐人民的利益放在首位，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，樹立為黨為人民王私奉獻(xiàn)的精神，把個(gè)人的追求融入黨的事業(yè)之中，堅(jiān)持黨的事業(yè)第一、人民的利益第一。要正確對(duì)待手中權(quán)力，在生活上要艱苦樸素，不追求享受，能抵得住誘惑;在工作上，要深入實(shí)際，聯(lián)系群眾，傾聽群眾意見，想群眾之所想，急群眾之所急，切實(shí)為群眾排憂解難。
(3)要嚴(yán)守紀(jì)律，進(jìn)一步保持清正廉潔，增強(qiáng)拒腐防變能力。向焦裕祿同志那樣，樹立良好形象，嚴(yán)格遵守黨的各項(xiàng)紀(jì)律，是一名合格黨員的必備要求。作為一名黨的干部要經(jīng)得起誘惑，耐得住寂寞，受得起考驗(yàn)。要做到自重、自警、自省、自勵(lì)，在拜金主義、享樂主義的侵蝕面前做到一身正氣。要進(jìn)一步增強(qiáng)遵守紀(jì)律的自覺性，無論是政治紀(jì)律、工作紀(jì)律，還是坐活紀(jì)律，都要“嚴(yán)”字當(dāng)頭，堅(jiān)決糾正自身過去存在的一些隨波逐流現(xiàn)象。嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，特別是要按照中央八項(xiàng)規(guī)定“三嚴(yán)三實(shí)”要求和縣委、*的一系列實(shí)施意見嚴(yán)格要求自己，防微杜漸，廉潔自律，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。
總之，作為黨員干部來說學(xué)習(xí)焦裕祿精神，一是要像他那樣襟懷坦白、光明磊落，為工作敢于堅(jiān)持原則，不怕得罪同事;二是要像他那樣為了群眾敢于擔(dān)當(dāng)風(fēng)險(xiǎn)，不怕委屈自己;三是像他那樣為事業(yè)樂于奉獻(xiàn)，不怕苦了家人。焦裕祿就是這樣一個(gè)人，“心中裝著全體人民，唯獨(dú)沒有他自己”。焦裕祿同志常說“*員應(yīng)該在群眾最需要的時(shí)候，去關(guān)心群眾，幫助群眾”。他之所以始終保持對(duì)人民群眾的赤子之心、公仆情懷，最根本的是因?yàn)樗袌?jiān)定的理想信念，這也是我們能否學(xué)到做到的關(guān)鍵的問題一一堅(jiān)定的理想信念。要時(shí)刻牢記和踐行全心全意為民服務(wù)的宗旨，始終把群眾利益放在心中的首位，想群眾所想，急群眾所急，盼群眾所盼，真心實(shí)意為群眾排憂解難。把職權(quán)看做是人民的委托，盡心盡責(zé)為黨和人民用好權(quán)，把好權(quán)，不以權(quán)謀私，嚴(yán)以律己，在生活上清清白白、堂堂正正做人，在工作上兢兢業(yè)業(yè)，率先垂范。以焦裕祿同志為榜樣，向焦裕祿同志看齊，從眼前做起，從身邊做起，從點(diǎn)滴小事做起。像焦裕祿同志那樣對(duì)待群眾，對(duì)待事業(yè)，對(duì)待同志，對(duì)待親屬，努力做焦裕祿式的好黨員，好干部。
紅色三年級(jí)篇十九
橙黃綠青藍(lán)紫，絢爛的七彩點(diǎn)綴著生活，試問你喜歡哪種顏色?如果是橙，那過于平俗;如果是藍(lán)，那過于明艷;如果是紫，那過于神秘;如果是綠，那又過于普通……我最喜愛的則是那紅。
有人認(rèn)為，紅色太艷，太做作了。我卻認(rèn)為，紅是真實(shí)的。你看，大自然里有朝氣蓬勃的嫩綠;有溫柔寧?kù)o的桃紅;有胭脂般美的櫻紅;有清新淡雅的粉紅……無論哪一種紅，都給人以美的陶治，美的享受。
然而，終于有一天，我領(lǐng)悟到了生活中蘊(yùn)涵著的濃濃的紅意。那是在嚴(yán)肅的升旗儀式中。
我愛自然界真實(shí)而又清新的紅，更愛生活中那偉大而又平凡的紅意。
紅色三年級(jí)篇二十
我國(guó)當(dāng)代杰出的科學(xué)家中，有三位姓錢的人物：錢學(xué)森、錢三強(qiáng)、錢偉長(zhǎng)，人稱“三錢”。他們都是出國(guó)留學(xué)后，懷著報(bào)效祖國(guó)的赤子之心回來的。其中錢學(xué)森的經(jīng)歷最為驚險(xiǎn)。
錢學(xué)森在美國(guó)度過了20年，在航空科學(xué)上取得了卓越的成就，成為有名的火箭專家，為美國(guó)的軍事科學(xué)做出了貢獻(xiàn)。1949年，他得知新*成立了，非常興奮，決定回國(guó)參加建設(shè)?？墒敲绹?guó)方面敵視*，怕錢學(xué)森回國(guó)對(duì)他們不利，就千方百計(jì)地阻撓。美國(guó)海軍次長(zhǎng)還惡狠狠地說：“我寧肯把他槍斃了，也不讓他離開美國(guó)。他知道的太多了，一個(gè)人可頂五個(gè)師的兵力！”于是，美方無中生有，說錢學(xué)森是*間諜，把他逮捕關(guān)押，后來雖然釋放了，可又嚴(yán)密監(jiān)視。
錢學(xué)森沒有屈服，向美方提出嚴(yán)正*，回國(guó)的決心更大了。他在家里放好三只小箱子，準(zhǔn)備隨時(shí)啟程。后來在*的過問下，被美方扣留了5年的錢學(xué)森，終于在1955年搭乘輪船回國(guó)了。他來到*廣場(chǎng)，興奮地說：“我相信我一定能回來，現(xiàn)在終于回來了！”
錢學(xué)森回國(guó)后，為我國(guó)導(dǎo)彈和航天事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)，是最有聲望的科學(xué)家之一。
紅色三年級(jí)篇二十一
紅色是飄拂的紅旗和鮮艷的熱血的顏色，紅色的旗幟代表了無數(shù)犧牲的革命先烈，紅色與熱血有關(guān)，那鮮艷的紅旗，是無數(shù)先烈們用熱血染成的，讓我們牢記使命，勿忘國(guó)辱。
紅海是紅色的，伴奏曲是紅色的……多夢(mèng)時(shí)節(jié)，向往紅海的我們，傾聽著澎湃的伴奏曲，難道還有什么顏色比紅色更鮮艷，更沸騰，更洶涌嗎?紅色屬于我們，我們屬于紅色。
紅色的世界是美好的，我們常常贊美它，紅色的經(jīng)歷是偉大的，常常使我們哀怨不已，紅色的是獨(dú)立的，它把新世紀(jì)的精神展現(xiàn)出來，紅色無疑是世上最偉大的顏色。
今天，我們站在國(guó)旗下。下一個(gè)世紀(jì)，和我們一樣的紅孩子，也會(huì)站在國(guó)旗下，紅色精神將會(huì)代代相傳。
紅色三年級(jí)篇二十二
我家有兩只可愛的小烏龜，讓人看了就想摸它們。現(xiàn)在就讓我講講這兩只小烏龜?shù)?可愛之處吧！
一：貪睡。在它們冬眠時(shí)，那樣子真是太可愛了！它們像兩只熟睡的小熊，什么東西也不吃，就算你拿出大鼓，使勁敲也叫不醒它們，它們可真貪睡??！
二：貪吃。在它們過了冬眠之后，可就變成了兩只貪吃的“小豬”。看！有時(shí)，我會(huì)喂些小蝦給它們吃，它們狼吞虎咽，有時(shí)一只小烏龜會(huì)用腳踢跟它搶食的同伴，似乎在說：“別跟我搶東西吃！”可真霸道！
三：貪玩。貪玩是小朋友的特點(diǎn)，當(dāng)然也是小烏龜?shù)奶攸c(diǎn)。小烏龜們包餐一頓，就進(jìn)入了游戲環(huán)節(jié)。第一個(gè)游戲叫疊羅漢。它們中的一只烏龜爬上了另一只的背上，就這樣，這個(gè)游戲它們每天會(huì)玩5~10次。第二個(gè)游戲叫爬玻璃缸。它們雖然知道自己爬不出玻璃缸，可它們每天還是爬呀爬，似乎充滿了爬出去的希望。最好玩的要算帶它們散步。它們東看看西瞅瞅，對(duì)外面的世界充滿了好奇。有一次，我把它們放到浴池里，過了幾分鐘，我去看它們，發(fā)現(xiàn)少了一只烏龜，我找來找去，終于在洗衣機(jī)吸滿找到了它，它可真調(diào)皮?。?BR> 我愛我家的可愛的小烏龜！
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紅色三年級(jí)篇一
雨，倒了下來。干干凈凈，在爽朗之間，給予人們最美好也是最初的想法。叮叮叮叮，打在玻璃上，有如那一只細(xì)小的古典樂曲，彈奏間。宛若山間小溪流。
水滴落在地上，濺起的朵朵水花，灑落在人們的心中，形成了一幅最美的畫。
雨，瀟灑清秀。
揮袖間，雨珠灑落。顆顆純潔晶瑩。如那一顆清白如玉的心啊!
水洼里，那從云中落下的雨珠，歡快的奔向水洼那明鏡一般的胸膛，抨擊出。
異常清脆的聲響。這時(shí)間也被凝聚了，在那一瞬間，自然美景圖咱現(xiàn)在世人面前。
雨，沒有那么大了。一滴一滴的落下。落在花葉上，打濕它們的秀發(fā)。落在楊柳上，撫摸它們的柔軟的身軀。雨，落在人們的心里用自己的純潔，晶瑩。潔凈著人們心靈。
水滴落在地上，濺起的朵朵水花，灑落在人們的心中，形成了一幅最美的畫。
雨后，天邊朵朵白云依起疊落，顯示出依昵的畫面，天空湛藍(lán)純凈，是因?yàn)橛甑南炊Y嗎?我想的確是這樣的?？諝庵袏A雜著一絲雨的味道，淡雅而清新。讓世間萬物迷戀不已，陶醉其中。
雨，你的高潔，你的清白使人欽佩。你以你的自身滋潤(rùn)了萬物，潔凈了人們的心靈。感謝你，雨。
紅色三年級(jí)篇二
三年級(jí)是學(xué)生們初步接觸黨的教育的階段，紅色故事成為了他們學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。這一學(xué)期，我學(xué)校開設(shè)了以“紅色故事”為主題的教育活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)紅色故事，我們?cè)谛撵`上得到了富有營(yíng)養(yǎng)的滋養(yǎng)，也讓我們更加深刻地理解了黨的艱辛奮斗和偉大成就。以下是我對(duì)三年級(jí)讀紅色故事的心得體會(huì)。
首先，紅色故事啟迪了我生活的態(tài)度。在這些故事中，我看到了無數(shù)為了實(shí)現(xiàn)理想和抱負(fù)而奮斗的英雄人物。他們始終堅(jiān)持著正確的信仰和價(jià)值觀，并且為之不懈努力。我深深被這種精神所打動(dòng)，明白了成功需要經(jīng)歷挫折。當(dāng)我面對(duì)困難的時(shí)候，我不會(huì)再像從前那樣氣餒，而是會(huì)繼續(xù)努力，并且相信通過自己的努力一定能夠克服困難。
其次，紅色故事讓我了解到了團(tuán)結(jié)的力量。在故事中，有一群革命者為了同一個(gè)目標(biāo)而團(tuán)結(jié)一致地工作。他們不計(jì)較個(gè)人得失，堅(jiān)守著共同的信仰。通過團(tuán)結(jié)，他們戰(zhàn)勝了困難并取得了勝利。在學(xué)校里，我也明白了團(tuán)結(jié)對(duì)于班級(jí)和集體的重要性。只有當(dāng)大家團(tuán)結(jié)一致時(shí)，我們才能更好地完成任務(wù)，取得成功。
第三，紅色故事讓我深刻明白了珍惜生活的重要性。在紅色故事里，許多英雄人物用自己的血肉之軀換來了國(guó)家和人民的幸福。他們用生命詮釋了珍惜生活的含義。我意識(shí)到，生活中的每一天都是珍貴的，我們要學(xué)會(huì)感恩，珍惜眼前所擁有的一切。當(dāng)面對(duì)生活的困難和挫折時(shí)，我將用一顆敬畏的心態(tài)去對(duì)待，堅(jiān)信幸福需要爭(zhēng)取和努力。
第四，紅色故事激發(fā)了我對(duì)于知識(shí)的渴望。通過學(xué)習(xí)紅色故事，我對(duì)歷史和政治有了更多的了解。這些故事讓我明白了黨的歷史和偉大的中國(guó)革命。這些知識(shí)讓我對(duì)于學(xué)習(xí)感到更加興趣，也讓我深深明白知識(shí)的重要性。我決心要珍惜時(shí)光，不斷學(xué)習(xí)，為了更好地建設(shè)我們的國(guó)家，為了實(shí)現(xiàn)自己的理想。
最后，紅色故事讓我明白了人民對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)者的信任和期待是多么的重要。英雄人物們?yōu)榱巳嗣竦男腋：敛华q豫地犧牲了自己，這源于人民對(duì)他們的信任和期待。作為今天的學(xué)生，我也應(yīng)該在學(xué)習(xí)上努力，為國(guó)家做出貢獻(xiàn)，不辜負(fù)人民的期望。
總而言之，通過三年級(jí)讀紅色故事，我對(duì)黨和國(guó)家有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，也讓我明白了作為一名學(xué)生應(yīng)該怎樣做、怎樣努力。紅色故事激發(fā)了我的愛國(guó)熱情和責(zé)任感，并讓我堅(jiān)信只有用自己的努力去爭(zhēng)取，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。我將會(huì)時(shí)刻牢記國(guó)家的需要和人民的期待，努力成為一名對(duì)國(guó)家有用的人，為我們的美好未來貢獻(xiàn)自己的力量。
紅色三年級(jí)篇三
自我介紹，我是一名三年級(jí)的學(xué)生，我在學(xué)習(xí)生活中，深感到紅色書籍的重要性，于此，我將分享我的心得和體會(huì)。
第二段：紅色書籍的意義。
紅色書籍是我們黨為了向廣大革命群眾普及革命的正確思想和方法而編寫的了一系列的著作。這些書籍包括馬列主義、毛澤東思想、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想等。紅色書籍是我們理論武器庫(kù)中的寶貴資料，是我們黨的一大財(cái)富。它們可以教育我們懂得革命的真諦，加強(qiáng)我們的革命意識(shí)，提高我們的政治素質(zhì)，更好地為中華民族的崛起和復(fù)興而不懈奮斗。
紅色書籍蘊(yùn)含了無窮的啟示，可以幫助我們認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)自己。通過學(xué)習(xí)紅色書籍，我們不僅可以懂得革命的道理和真諦，還可以認(rèn)識(shí)到我們是人民的子弟，自己的幸福和命運(yùn)與人民緊密相連。同時(shí)，我們也可以領(lǐng)悟到一切島是革命的政治方向的導(dǎo)向作用，革命斗爭(zhēng)的目標(biāo)、方向和方法，以及正確處理黨和人民群眾、國(guó)家利益和世界利益的關(guān)系等等。
第四段：學(xué)習(xí)紅色書籍的方法。
學(xué)習(xí)紅色書籍應(yīng)該注重實(shí)效，要對(duì)每一本紅色書籍都要經(jīng)過翻閱、認(rèn)真閱讀和細(xì)盯研究。在具體操作中，我們可以注重以下幾個(gè)方面：一是闡明思想體系。要明確每本書的基本思想、理論體系和方法論；二是注重思想理解。要用現(xiàn)代化科技手段，熟練運(yùn)用文本分析技能，協(xié)助理解和吸收紅色書籍的深意；三是推廣傳播信息。學(xué)會(huì)運(yùn)用新媒體等技術(shù)，更新知識(shí)和信息，及時(shí)把精神禮品送到每個(gè)人的耳邊；四是結(jié)合實(shí)際。學(xué)習(xí)的內(nèi)容要與當(dāng)下實(shí)際生活問題相結(jié)合，以解決實(shí)際問題和實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。
第五段：總結(jié)。
紅色書籍是時(shí)代的基石，是我們極其寶貴的精神財(cái)富。我們應(yīng)該全面加強(qiáng)對(duì)紅色書籍的研究和學(xué)習(xí)，用紅色書籍來豐富我們的思想，激勵(lì)我們的前進(jìn)。同時(shí)，我們也要警惕陳舊思想和錯(cuò)誤觀點(diǎn)，牢牢把握新時(shí)代的主題，發(fā)揚(yáng)革命精神，努力將紅色書籍這份寶貴的精神遺產(chǎn)傳承下去。讓我們共同努力，學(xué)習(xí)建設(shè)紅色文化，為實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不斷奮斗！
紅色三年級(jí)篇四
紅色書籍是指中國(guó)近代革命史、馬列經(jīng)典、毛選等一系列革命經(jīng)典書籍。在國(guó)家的教育政策中，強(qiáng)調(diào)了要使學(xué)生具有正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，而紅色書籍正是幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要途徑。作為一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生，我也開始接觸這些紅色書籍，下面我將分享我的一些心得體會(huì)。
第二段：紅色書籍給我?guī)淼膯⑹尽?BR> 閱讀紅色書籍，給我?guī)砹撕芏鄦⑹荆钪饕木褪菒蹏?guó)主義。通過閱讀《小兵張嘎》等紅色經(jīng)典，我了解到了為了民族繁榮富強(qiáng)，我們應(yīng)該怎樣做。愛自己的祖國(guó)，立志成為有用之才，為祖國(guó)出一份力。同時(shí)，在閱讀毛選的過程中，我領(lǐng)悟到了自己應(yīng)該有怎樣的精神追求，努力為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
第三段：紅色書籍的魅力。
閱讀紅色書籍，不僅能夠賦予我們正確的思想，也讓我們深感書中傳遞的精神和意義。特別是在學(xué)習(xí)文言文的時(shí)候，我不僅能夠理解古代文人的意境，更能夠深入體驗(yàn)他們的情感和心境，從而對(duì)古代文化和歷史有更深入的認(rèn)識(shí)。閱讀紅色書籍，給我們帶來的是一種深深的思考和在心靈上的接觸。
第四段：紅色書籍對(duì)學(xué)生的提高。
除了讓我們具有正確的思想和使我們有更深入的認(rèn)識(shí)之外，閱讀紅色書籍還為我們的學(xué)習(xí)提供了很好的基礎(chǔ)和支撐?？催^毛選后，我的語文成績(jī)也有了明顯的提高。因?yàn)樵陂喿x中，我不僅通過自己的理解來加深對(duì)于詞匯和句型的理解，更重要的是閱讀過程中對(duì)文化知識(shí)的掌握能幫助我更好的理解一些文言文的課文材料。
第五段：結(jié)語。
在我的閱讀過程中，我深深地感受到了紅色書籍所賦予我的思想和力量。正如毛主席所說的，“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，讓我們?cè)诓煌５呐实侵?，總是?huì)獲得更多意想不到的收獲。只有接觸了這些紅色經(jīng)典書籍，我們才能更好地成為一名合格的中國(guó)人，為中華民族的偉大復(fù)興盡我們的一份力。
紅色三年級(jí)篇五
蘭考是一個(gè)老災(zāi)區(qū)。當(dāng)時(shí)整個(gè)縣上的工作，大部放在救災(zāi)上。縣里有些干部被災(zāi)害壓住了頭。對(duì)改變蘭考面貌缺乏信心。是依靠群眾，自力更生，改變?yōu)膮^(qū)面貌，還是兩手向上，依賴救濟(jì)呢?面對(duì)這種情況，焦裕祿同志感到：要改變蘭考面貌，干部是關(guān)鍵。“干部不領(lǐng)，水牛掉井”。群眾在災(zāi)害面前兩眼望著縣委，縣委領(lǐng)導(dǎo)挺不起腰桿，群眾的積極性就得不到充分發(fā)揮。
1963年元月，焦裕祿在縣委擴(kuò)大會(huì)議上，要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)同志要帶頭到困難村去，與基層干部同甘苦、共患難，為改變貧困地區(qū)面貌作出貢獻(xiàn)，為基層干部作出榜樣，真正做到心不離群眾，身不離災(zāi)區(qū)。
在一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚，焦裕祿召集在家的縣委委員開會(huì)。人們到齊后，他沒有宣布議事日程，就領(lǐng)著大家到火車站去了。
焦裕祿指著他們，沉重地對(duì)同志們說：“他們絕大多數(shù)人，都是我們的階級(jí)兄弟。是災(zāi)荒逼迫他們背井離鄉(xiāng)的，不能責(zé)怪他們，我們有責(zé)任。黨把這個(gè)縣三十六萬群眾交給我們，我們不能領(lǐng)導(dǎo)他們戰(zhàn)勝災(zāi)荒，應(yīng)該感到羞恥和痛心......”焦裕祿再也講不下去了。幾位縣委領(lǐng)導(dǎo)低下了頭，而心里卻豁然開朗，明白了風(fēng)雪夜車站之行的含義?？h委一班人受到了一次最實(shí)際、最生動(dòng)的思想教育，增強(qiáng)了率領(lǐng)廣大干群團(tuán)結(jié)奮斗，努力改變蘭考面貌的決心。
回到縣委后，焦裕祿同志又組織大家學(xué)習(xí)《為人民服務(wù)》、《紀(jì)念白求恩》、《愚公移山》等文章，鼓舞大家的革命干勁，鼓勵(lì)大家象張思德、白求恩那樣工作。
1963年2月，縣委決定在全縣范圍內(nèi)開展治沙、治水、治堿的斗爭(zhēng)，成立除“三害”辦公室。
焦裕祿深深地了解，理想和規(guī)劃并不等于現(xiàn)實(shí)，這澇、沙、堿三害，自古以來害了蘭考人民多少年啊!今天，要制服“三害”，要把它從蘭考土地上象送瘟神一樣驅(qū)走，必須進(jìn)行大量艱苦細(xì)致的工作，付出高昂的代價(jià)。
他下決心要把蘭考縣一千零八十平方公里土地上的自然情況摸透，親自去掂一掂蘭考的“三害”究竟有多大份量。
這種大規(guī)模的調(diào)查研究，使縣委基本上掌握了水、沙、堿發(fā)生、發(fā)展的規(guī)律，幾個(gè)月的辛苦奔波，換來了一整套又具體又詳細(xì)的資料，從而縣委制定出了切實(shí)可行的改造蘭考大自然的規(guī)劃。在這個(gè)規(guī)劃上，焦裕祿同志滿懷激情地寫道：“我們對(duì)蘭考的一草一木都有深厚的感情。面對(duì)當(dāng)前嚴(yán)重的自然災(zāi)害，我們有革命的膽略，堅(jiān)決領(lǐng)導(dǎo)全縣人民，苦戰(zhàn)三、五年改變蘭考面貌。不達(dá)目的，我們死不瞑目。”從此，一場(chǎng)群眾性的除“三害”斗爭(zhēng)轟轟烈烈地開展起來了。
在除“三害”的斗爭(zhēng)中，為了取得經(jīng)驗(yàn)，焦裕祿同志親自率領(lǐng)干部、群眾進(jìn)行了小面積翻淤壓沙、翻淤壓堿、封閉沙丘試驗(yàn)。然后以點(diǎn)帶面，全面鋪開。焦裕祿同志既是指揮員又是戰(zhàn)斗員，同干部、群眾一起出力流汗。他給自己規(guī)定，把參加勞動(dòng)作為日常生活的重要內(nèi)容。下鄉(xiāng)時(shí)就地勞動(dòng);在機(jī)關(guān)值班時(shí)，臨近勞動(dòng)。不論在治理“三害”的土地上，還是在平時(shí)田間管理中，他走到哪里干到哪里。群眾都把焦裕祿看成是“跟咱一樣的莊戶人。”
通過一年的艱苦奮戰(zhàn)，蘭考的除“三害”工作取得了明顯的成效。在總結(jié)除“三害”的工作時(shí)，焦裕祿同志作了明確透徹的總結(jié)。治沙;沙區(qū)沒有林，有地不養(yǎng)人，這是基本情況;有林就有糧，沒林餓斷腸，這是重要性;以林促農(nóng)，以農(nóng)養(yǎng)林，農(nóng)林相依，密切配合，這是方針。造林防沙，百年大計(jì);育草封沙，當(dāng)年見效;翻淤壓沙，立竿見影。三管齊下，效果良好。這是方法。治水：蘭考地形復(fù)雜、坡洼相連，河系紊亂，這是客觀情況;以排為主，排、罐、滯、澇、臺(tái)、改兼施，這是方針;舍少救多，舍壞救好，充分協(xié)商，互為有利，上下游兼顧，不使水害搬家，這是政策;夏秋兩季觀察，冬春干燥治理，再觀察再治理，觀察治理相結(jié)合，這是方法。治堿：分清輕重，區(qū)別對(duì)待，這是方針;翻淤壓堿，開溝淋堿，打埂躲堿，臺(tái)田試種，引進(jìn)耐堿作物，這是方法。這段精辟的總結(jié)，是焦裕祿同志斗爭(zhēng)實(shí)踐的產(chǎn)物，也是對(duì)蘭考人民除“三害”斗爭(zhēng)的真實(shí)寫照。
紅色三年級(jí)篇六
近年來，隨著中華民族的崛起，紅色文化在我們的國(guó)家日漸興盛，越來越多的人開始關(guān)注和學(xué)習(xí)紅色故事。作為一名三年級(jí)的小學(xué)生，我也在學(xué)校里讀了很多關(guān)于紅色故事的書籍。通過這些書籍的閱讀，我深刻地感受到了紅色文化的偉大和深遠(yuǎn)，也從中獲得了許多感悟和收獲。下面，就讓我來分享一下我在讀紅色故事中所得到的心得體會(huì)吧。
一、紅色故事教育我們?cè)诶щy面前要堅(jiān)強(qiáng)。
中國(guó)歷史上，有太多的人在抗擊侵略和翻身解放的斗爭(zhēng)中默默無聞地為國(guó)家、為人民作出了巨大的貢獻(xiàn)。而他們中的大多數(shù)都曾經(jīng)歷過很多的磨難和考驗(yàn)，但他們依然堅(jiān)定不移的走在自己的道路上，永不放棄。比如，我讀過的《英雄兒女》這本書，講述了一個(gè)集體美德的故事。這個(gè)故事主要講述的是一群愛國(guó)青年為了國(guó)家的獨(dú)立和人民的幸福而選擇了到革命根據(jù)地去支援工作。他們?cè)谶@里遇到了很多問題，但不管遇到什么困難，他們依然不屈不撓地與困難斗爭(zhēng)，并能夠用自己的實(shí)際行動(dòng)去向敵人證明自己的力量和威嚴(yán)。這些人的堅(jiān)韌和勇敢為我們樹立了榜樣，而我們也應(yīng)該在日常生活中遇到困難時(shí)，學(xué)習(xí)他們的道路，保持樂觀面對(duì)，堅(jiān)持不懈，最后化解所有難關(guān)。
二、紅色故事教育我們要珍惜現(xiàn)在的生活。
讀了很多的紅色故事后，我深深地感受到生命的寶貴和珍貴。而在那些革命時(shí)期，許多為祖國(guó)、為人民獻(xiàn)身的英雄們往往把自己的生命看得比一切都重要，他們甘愿舍棄生命去為國(guó)家和人民做出貢獻(xiàn)。比如，我讀的《小兵張嘎》這本書，講述了一個(gè)為了打敗侵略者而拼盡全力的農(nóng)民起義英雄——張嘎的故事。他在1904年的甘肅慶陽(yáng)縣參加了一場(chǎng)起義，與同伴們不屈不撓地堅(jiān)持了40多天。然而，在戰(zhàn)斗中，張嘎被敵人抓住，最終被活著燒死。這是一個(gè)多么不幸的結(jié)局?。⊥ㄟ^張嘎的故事，我們可以發(fā)現(xiàn)到生命的脆弱，也感受到生命的珍貴。我們更應(yīng)該懂得珍惜每一個(gè)自己擁有的時(shí)刻，好好學(xué)習(xí)，用自己的知識(shí)和行動(dòng)去愛護(hù)家庭、愛護(hù)珍稀動(dòng)植物、保護(hù)生態(tài)環(huán)境，讓自己生命更加充實(shí)更加有意義。
三、紅色故事教育我們要勇于擔(dān)當(dāng)和奉獻(xiàn)。
我們知道，現(xiàn)在的生活發(fā)展得非?？?，但是生活的改進(jìn)也必須需要大家的貢獻(xiàn)。要建立一個(gè)和諧、安定、富強(qiáng)的社會(huì)，除了全社會(huì)的共同奮斗和努力之外，還需要每一個(gè)人通過自己的努力去創(chuàng)造更多的價(jià)值、實(shí)現(xiàn)自己和國(guó)家、社會(huì)的共同發(fā)展。我們的主人公毛澤東就是一個(gè)很好的例子。他是我們黨的偉大領(lǐng)袖、開國(guó)元?jiǎng)字弧⒅腥A人民共和國(guó)的締造者之一、國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的杰出代表之一，擁有著崇高的革命精神和偉大的奉獻(xiàn)精神。在中華民族危急的時(shí)刻，毛澤東匡扶國(guó)家，平定亂局，發(fā)起和領(lǐng)導(dǎo)了許多有影響的革命運(yùn)動(dòng)，其勇氣和奉獻(xiàn)精神為人民群眾所欽佩。毛澤東為我們留下了寶貴的遺產(chǎn)，但他并沒有把這一切留給他的家庭、財(cái)產(chǎn)或個(gè)人地位。相反，他選擇繼續(xù)為中國(guó)的建設(shè)和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。作為青少年，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)毛澤東的精神，勇于擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任，發(fā)揮自己的力量，去創(chuàng)造更多的價(jià)值、為社會(huì)和國(guó)家作出更多貢獻(xiàn)。
四、紅色故事教育我們要有良好的道德修養(yǎng)。
紅色故事中每一個(gè)英雄都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：堅(jiān)定的意志力、高尚的品德、悲壯的故事。比如，我讀的《紅巖》這本書，是一部抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的紅色傳奇。書中的柯巖是一個(gè)充滿正義感、勇氣和愛國(guó)精神的青年，他在日本侵略軍駐扎的橋畔攔截日軍軍車，成功挫敗了日軍的瘋狂計(jì)謀。雖然在執(zhí)行任務(wù)過程中，他不幸犧牲，但柯巖的決心和高尚的品德一直影響著我們至今。通過這些故事，我們應(yīng)該明白道德是我們最基本的并且最有價(jià)值的財(cái)富，成為一個(gè)品德高尚的人是我們的首要目標(biāo)。從小事做起，努力發(fā)現(xiàn)、發(fā)揚(yáng)真善美，不斷積累道德財(cái)富，才能真正成為一個(gè)道德高尚、充滿正義感的人。
五、紅色故事教育我們要把愛國(guó)之情放在心中。
中國(guó)是我們熱愛的祖國(guó)，我們心中要時(shí)刻懷著對(duì)祖國(guó)的愛，為祖國(guó)壯大盡自己微薄之力。從我們的歷史和現(xiàn)實(shí)來看，我們的祖國(guó)曾經(jīng)歷了太多的戰(zhàn)爭(zhēng)，但祖國(guó)的繁榮發(fā)展正需要每一個(gè)人的參與。比如，我讀的《紅旗渠》這本書，講述了一段讓人感動(dòng)的民族經(jīng)濟(jì)建設(shè)史。在書中，閻連科、李大釗等革命烈士們創(chuàng)造了中國(guó)歷史上最壯麗、最不平凡的一幅新農(nóng)村畫卷，展示了人民群眾守望相助、為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的智慧和力量的感人場(chǎng)景。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到把愛國(guó)之情放在心中的重要性，開展一系列有益于服務(wù)祖國(guó)的積極活動(dòng)，到社區(qū)、村委、醫(yī)院、福利院、敬老院等社會(huì)機(jī)構(gòu)去幫助別人、關(guān)愛弱小者，培養(yǎng)自己的愛國(guó)主義情操，讓我們的祖國(guó)蒸蒸日上、富強(qiáng)和進(jìn)步。
以上就是我從閱讀紅色故事中得到的心得及收獲，希望這些故事可以幫助我們樹立起正視生命、尊重生命和勇敢面對(duì)困難的觀念，進(jìn)而形成樂觀向上、堅(jiān)忍不拔、不居功自傲的精神風(fēng)貌。當(dāng)我們自己成長(zhǎng)為一個(gè)有遠(yuǎn)大理想、富有社會(huì)良知、在生命中不斷發(fā)揮自己價(jià)值的人時(shí)，我們就會(huì)更平凡更現(xiàn)實(shí)、卻也更充實(shí)更深刻。
紅色三年級(jí)篇七
今天，一上完早上的課就趕去體育館門口坐上大巴車，去一個(gè)叫“衙前”的地方，其實(shí)我之前不知道這個(gè)字怎么寫。就是知道發(fā)音和“牙”相同。
一到目的地，面帶微笑的講解員小姐姐就開始向我們介紹了衙前農(nóng)民起義。我才知道，李成虎出生在蕭山衙前西曹村（今鳳凰村）貧苦農(nóng)民家庭，19，李成虎積極響應(yīng)組織農(nóng)民協(xié)會(huì)，動(dòng)員農(nóng)戶團(tuán)結(jié)起來，同欺壓農(nóng)民的地主、奸商斗爭(zhēng)，幫助農(nóng)民得到應(yīng)有的權(quán)利。當(dāng)我們看到李成虎爺爺?shù)牡裣?，那真是威風(fēng)啊。
可惜的`是，1921年12月，蕭山反動(dòng)當(dāng)局派秘密警察誘捕了李成虎。李成虎大義凜然，堅(jiān)貞不屈，遭受嚴(yán)刑拷打，鋃鐺入獄。1922年1月24日，病死獄中。當(dāng)小姐姐講到李成虎的監(jiān)獄生活后，我心中不禁悲憤不已，十分為這個(gè)大英雄感到惋惜。也許是為了讓我們開心一下，小姐姐帶我們爬上鳳凰山半山坡看梅花鹿，“哇！”同學(xué)們都無一不發(fā)出贊嘆，這高高的身子，亮亮的眼睛，真是一只只山林小精靈。因?yàn)槠渲幸恢荒嘎拐谏a(chǎn)小寶寶，我們都不能發(fā)出很大聲音，我們都輕聲細(xì)語的在外圍看著。在行程途中，我愉快地認(rèn)識(shí)了一個(gè)住在本地的小記者，也向她了解了不少當(dāng)?shù)氐娜ぢ劇Ｋ嬖V我她小時(shí)候來過這兒，可是之前沒現(xiàn)在環(huán)境這么好，政府已經(jīng)來翻修保護(hù)過了。這些令人尊敬的衙前農(nóng)民英雄，我們要銘記于心，不忘先輩的鮮血和生命換來我們?nèi)缃竦拿篮蒙睢?BR> 紅色三年級(jí)篇八
有一次，媽媽要包餃子，我興致勃勃地幫媽媽切洋蔥，當(dāng)我切一半時(shí)，眼睛控制不住地流出了眼淚。
后來，我便迷惑不解地跑去問媽媽：“為什么我在切洋蔥時(shí)眼睛會(huì)流眼淚呢?”媽媽說：“我也不知道，有可能是眼睛不舒服吧?！笔菃?我便疑惑不解地又去問了爸爸。爸爸對(duì)我說：“你可以去查《十萬個(gè)為什么》呀!”我拍了拍腦袋說：“對(duì)呀，我怎么沒想到呢!”說干就干，不一會(huì)兒，我就明白了切洋蔥時(shí)為什么會(huì)流眼淚了。
原來，切洋蔥時(shí)，洋蔥會(huì)生成次磺酸，次磺酸隨即又自然地重新組合形成可以引起人流淚的化學(xué)物質(zhì)——合丙烷硫醛和硫氧化物。并且，人的眼角膜上還分布著數(shù)量相對(duì)較少的可以刺激淚腺的自主運(yùn)動(dòng)神經(jīng)纖維。豐富的神經(jīng)末梢能夠發(fā)現(xiàn)角膜接觸到的合丙烷硫醛和硫氧化物并引起一種灼燒的感覺，而且這種化合物的濃度越高，灼燒感也越強(qiáng)烈。這種神經(jīng)活動(dòng)會(huì)引發(fā)淚腺分泌液將刺激性物質(zhì)沖走。
我現(xiàn)在終于明白了原來是這么回事，我下定決心以后要多多觀察身邊的東西，這樣子我就可以發(fā)現(xiàn)周圍事物有趣的地方。它使我懂得了要認(rèn)真觀察周圍的事，這樣才會(huì)有許多驚奇的發(fā)現(xiàn)。
所以我要發(fā)明一種眼鏡，這種眼鏡可以在切洋蔥時(shí)戴起來，保護(hù)眼睛不會(huì)流淚，這種眼鏡可以變大變小，而且也可以是隱形的，也可以隨便更換眼鏡的顏色。
這件事使我明白了，只要認(rèn)真觀察身邊的事物，就會(huì)有許多新的發(fā)現(xiàn)。
我發(fā)現(xiàn)了爬山虎。
我們生活在大自然中，那里樹木茂盛，鮮花盛開，風(fēng)景迷人，且高深莫測(cè)。我一直認(rèn)為，人能對(duì)大自然的領(lǐng)悟很多，大自然中蘊(yùn)含著人生的許多哲理。不信就讓我們來看其中的例子吧!
發(fā)現(xiàn)爬山虎。
這天是周末，我偶爾到自家樓下轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)?？矗^(qū)里的小草真美!嫩綠的葉尖，較短的小芽，使小區(qū)里綠意央然?？茨且淮厝~草，看這一堆草坪，都“綠不勝收”。所以，我一眼就看到了嫩紅色剛萌發(fā)的那一處被冷落的爬山虎。
觀察爬山虎。
爬山虎長(zhǎng)在角落，一定很容易就被“ko”了。于是我便觀察起這株不起眼的植物來。過了一天，我再去看爬山虎，它的葉子變了，變得又大又綠。真是株堅(jiān)強(qiáng)不息的植物。啊，好一株爬山虎。過了幾天，我再去看它，差點(diǎn)沒認(rèn)出，它就只比我矮半截。我連把詞改了，真是一株堅(jiān)強(qiáng)不息、奮勇向上的植物。啊，好大一株爬山虎!
了解爬山虎。
原來，爬山虎又稱為捆石龍，葡萄科植物。常攀緣在墻壁或巖石上，廣見于我國(guó)各地。原來是這么回事!
大自然是奧妙無窮的，我們大家靠動(dòng)植物而顯示了科學(xué)技術(shù)，只要學(xué)好本領(lǐng)并積極發(fā)明與創(chuàng)造，世界就會(huì)變得更美好!
螞蟻的力量。
一只只螞蟻，在人們的印象里總是那么的微不足道。但我卻從螞蟻身上看到了它們的另一個(gè)品質(zhì)-——堅(jiān)持不懈。
今天放假，我和媽媽乘車來到了奶奶家。玩到中午，我早早地吃完飯，耐不住無聊出去捉螞蟻了。媽媽望著我蹦蹦跳跳的背影，嘆了口氣說：“唉，兒子又要去‘禍害生靈’了”。這可沒有掃我的興，我仍然興致勃勃地向前走。
我繼續(xù)觀察著，經(jīng)過一番努力，螞蟻們終于挖好了洞。這時(shí)，天上出現(xiàn)了一道彩虹，仿佛在為它們喝彩。也就是在這一刻，我明白了：當(dāng)你遇到困難時(shí)，只要你堅(jiān)持不懈，彩虹終將對(duì)你微笑!
螞蟻的啟示。
友誼，是人世間最重要的精神財(cái)富，在這里，螞蟻是那精神財(cái)富的支配者。
一次，我發(fā)現(xiàn)地上有一灘水，里面有一群螞蟻，我興致駁駁地觀看。其中一只螞蟻，它已經(jīng)快上岸了，可它還在原地不動(dòng)，我覺得很奇怪。突然，它又往水中心走，那里可是水最深的地方。怎么了，難道它想淹死自己?jiǎn)?它沒有，而是把它的兄弟拖上岸，當(dāng)它把最后一只螞蟻拖上岸時(shí)，它被淹死了。
它用自己的生命挽回了其它兄弟的生命，這種友誼讓它付出了生命的代價(jià)，可其它螞蟻活了下來。螞蟻是一個(gè)團(tuán)結(jié)的家族，它們也充滿了友誼。
友誼這筆財(cái)富是一朵花，當(dāng)你把它送給他人時(shí)，自己手中也充滿了余香，這朵花會(huì)在世上一直存在，大家互相把它送給他人，讓花香充滿整個(gè)世界。
一束花聞了許久，枯了也不肯丟;一把傘撐了好久，雨停了也不肯收。這是一種友誼，也是一種精神的財(cái)富，它能讓人與人之間的距離更近，使地球成為一個(gè)地球村，讓快樂在人間像一束花在傳遞。
朋友就是那朵花、那把傘。他為你付出了很多，你也要為他付出。友誼，是值得讓人永遠(yuǎn)珍藏和珍惜的。
生活中的啟示。
每個(gè)人都在生活中遇到過于無數(shù)次挫折和失敗。這些挫折和失敗可能使你成為一個(gè)只會(huì)在摔倒的地方原地打轉(zhuǎn)的人;也可能成為一個(gè)會(huì)在摔倒的地方不斷尋找出口，而走向成功的人。在我的生活中有一件事，給我留下了深刻的記憶，是我受用不盡。
記得二年級(jí)時(shí)，我正要學(xué)炒雞蛋，先倒好油，接著去開火，啪、啪、啪連打了幾次都失敗了，這是怎么了?我有點(diǎn)耐不住性子了。彎下身子仔細(xì)觀察了一會(huì)兒，什么毛病也沒發(fā)現(xiàn)，就又開始打開關(guān)了。我用盡渾身解數(shù)才把火打開。再吵的時(shí)候，又忘了翻面，結(jié)果本應(yīng)該美味可口的炒蛋變得又黑又硬。我關(guān)好火，一屁股坐在沙發(fā)上，心里又惱火，又失望。
人們常說：“看著容易，做著難。”這話一點(diǎn)不錯(cuò)。雖然這次失敗了，但我不甘心。一有時(shí)間就會(huì)在想為什么雞蛋會(huì)焦?怎樣讓它不焦呢?一天天過去了，我找了幾個(gè)要點(diǎn)后，心里有把握了就又開始了我的第一道菜。先準(zhǔn)備了炒鍋、油、鹽和雞蛋。開始炒，一下子把火打開了，放上一點(diǎn)油，等油冒泡后把雞蛋放入鍋中，這時(shí)火要大一點(diǎn)，用筷子慢慢翻動(dòng)雞蛋，大約七八分鐘后雞蛋就出鍋了。顏色金燦燦的，味道鮮美可口，我收獲了成功，我感到了喜悅。
失敗、受挫只是一只“紙老虎”，只要你不被它嚇到就會(huì)更加不怕困難，更加不服輸，成功就在腳下。
紅色三年級(jí)篇九
紅色書籍，是我國(guó)長(zhǎng)時(shí)間被統(tǒng)治階級(jí)壓制、被迫害和受苦受難的工人、農(nóng)民、知識(shí)分子和革命戰(zhàn)士們，在革命的政治風(fēng)暴中創(chuàng)作出來的。它們散發(fā)出無數(shù)年輕人革命斗志的特殊氣息，近些年在我國(guó)中小學(xué)階段廣泛推廣。我所在學(xué)區(qū)在初中階段推行了紅色學(xué)堂，作為一個(gè)小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，我們也接觸到了紅色書籍，這是我對(duì)于紅色書籍有感而發(fā)的心得體會(huì)。
第二段：半邊天也是紅的。
《紅樓夢(mèng)》是一本名副其實(shí)的紅色書籍。在我國(guó)文化史上占有非常重要的地位。書中主要講述的是賈寶玉與林黛玉之間的情感故事，從細(xì)膩的個(gè)性刻畫中，傳達(dá)著一種批判、揭示舊社會(huì)壓迫婦女命運(yùn)的思想。同時(shí)，書中還描繪了封建貴族的腐敗、服從無常、吃喝嫖賭、奴性、勢(shì)力斗爭(zhēng)和墮落等方面的形象，表達(dá)出對(duì)于封建制度以及氣質(zhì)的深深批判。盡管是經(jīng)典之作，讀者們千年更替，但紅樓夢(mèng)一直是人們無盡的學(xué)習(xí)的課本和一面?zhèn)渫钠鞄谩?BR> 第三段：革命必勝。
《紅巖》是一部描繪中國(guó)新民主主義革命的長(zhǎng)篇小說，它講述了地主階級(jí)殘忍地壓迫工農(nóng)民眾，而我們?cè)谶@種、非常時(shí)刻必須進(jìn)行革命的情況下，中國(guó)共產(chǎn)黨的無畏英勇、頑強(qiáng)拼搏和艱苦卓絕的斗爭(zhēng)態(tài)度。簡(jiǎn)單說來，就是讓我們知道革命無所畏懼、必勝勢(shì)不可擋，而革命精神也是地球上最需要的正氣之一。讀了《紅巖》讓我知道了革命精神的寶貴，也激勵(lì)我牢記貴之光輝，腳踏實(shí)地，勇往直前。
第四段：紅旗不倒，就是光。
《紅旗譜》是中國(guó)武裝力量的最高聲譽(yù)的歌曲，被譽(yù)為“萬歲歌唱、偉大革命、紅軍精神、堅(jiān)持信仰的歷史珍品”。故事講述的是在延安黨禁中，由林育南作曲、楊洪基填詞的《紅旗譜》正式誕生。這支歌曲在紅軍行動(dòng)中高聲激昂，傳播了共產(chǎn)主義的炙熱情感和意識(shí)形態(tài)?！都t旗譜》不僅是一首軍歌更是一首人民歌，它一直激勵(lì)著國(guó)人以樂章中的詠嘆調(diào)，在各行各業(yè)中不斷向前邁進(jìn)。
第五、結(jié)尾。
通過讀紅色書籍，我深深認(rèn)識(shí)到了紅色物品及其鮮明的思想價(jià)值。它倡導(dǎo)著作者對(duì)革命、救國(guó)、斗爭(zhēng)和理想信仰的堅(jiān)韌。前人的不懈奮斗使得我們這代人能夠生存于一個(gè)逐漸朝著更加文化的方向發(fā)展的社會(huì)。我相信現(xiàn)在從中小學(xué)開始，持續(xù)不斷地推廣這種革命斗爭(zhēng)的思考，以及對(duì)于重要?dú)v史事件、重要文學(xué)作品的批判性分析，會(huì)對(duì)于我們建立正確的世界觀與人生觀產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
紅色三年級(jí)篇十
本節(jié)課的目標(biāo)是認(rèn)識(shí)三原色，知道紅色的畫是以紅色為主的畫，能夠以紅色為主創(chuàng)作一幅畫，并且提高學(xué)生對(duì)色彩美的感受能力。在認(rèn)識(shí)紅色時(shí)讓學(xué)生直觀地感受紅色給我們帶來的美感。
我在課堂中采用直觀的方法，進(jìn)行調(diào)顏料，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)不同種類的紅色，并結(jié)合學(xué)生所帶的學(xué)習(xí)用具，將自己的彩筆或油畫棒中找出屬于紅色的筆，找自己身邊有關(guān)紅色的物體等，這樣來加深學(xué)生對(duì)紅色進(jìn)一步的理解。接著欣賞以紅色為主的作品，以啟發(fā)談話為主，引導(dǎo)學(xué)生觀察用不同種紅色畫的畫有一種層次的美感，同時(shí)強(qiáng)調(diào)色為主的`畫，還可以用少許別的色，以此來培養(yǎng)他們運(yùn)用色彩的能力。另外采用示范的方法強(qiáng)調(diào)構(gòu)圖的“滿”和“大”以及指出色彩搭配的優(yōu)劣。
總之，本課我聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，使學(xué)生感覺到我們的生活離不開色彩，是豐富多彩的色彩使我們的生活變得絢麗多彩。
紅色三年級(jí)篇十一
第一段：引言（介紹學(xué)習(xí)紅色故事的背景）。
在同學(xué)們快樂成長(zhǎng)的三年級(jí)生活中，一種特殊的教育活動(dòng)深深地觸動(dòng)了我們的心靈，那就是讀紅色故事。在教育的大力推動(dòng)下，我們通過閱讀偉大的紅色故事，了解了許多為了建立新中國(guó)而英勇奮斗的英雄人物和感人的紅色故事。這些故事不僅為我們打開了一扇通向歷史和真理的窗戶，還讓我們?cè)谏钪惺芤娣藴\。
讀紅色故事讓我們深刻體驗(yàn)了那個(gè)特殊時(shí)代的激情和奉獻(xiàn)。我們聽到了小英雄雷鋒的故事，他用自己微薄的力量，為社會(huì)貢獻(xiàn)了很多。我們也了解到了蘇區(qū)女兒紅的人物故事，她們?cè)谄D苦的環(huán)境下堅(jiān)持與敵人斗爭(zhēng)，保護(hù)了革命政權(quán)。這些故事中的英雄們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是無私奉獻(xiàn)，忠誠(chéng)信仰。通過他們的身影，我們明白了偉大的革命精神和自強(qiáng)不息的毅力。
在讀紅色故事的過程中，我們深深地為英雄們的事跡所感動(dòng)，他們的奉獻(xiàn)和犧牲體現(xiàn)了人類的美好品質(zhì)。紅色故事喚起了我們內(nèi)心深處的情感共鳴。當(dāng)我們讀到解放戰(zhàn)爭(zhēng)中九死一生的抗日英雄時(shí)，我們內(nèi)心涌起了對(duì)英雄的敬仰之情，他們?yōu)榱藝?guó)家和人民的自由幸福，付出了巨大的犧牲。這些故事讓我們懂得了珍惜現(xiàn)在的幸福生活，明白了一個(gè)人無論做什么，都應(yīng)該有一顆為別人著想的善良心。
第四段：紅色故事教給我們的道理和智慧。
紅色故事教給我們的不僅僅是紅色歷史的知識(shí)，更是一種生活的智慧和道理。讀到了革命人民如何艱苦創(chuàng)業(yè)，如何團(tuán)結(jié)一心的紅色故事后，我們深深地感受到團(tuán)結(jié)合作的力量。在我們的成長(zhǎng)過程中，我們會(huì)遇到許多困難和挫折，但是只要我們信心百倍，團(tuán)結(jié)一心，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。這些紅色故事既是一面教育我們的鏡子，也是一份激勵(lì)我們前行的力量。
第五段：紅色故事的啟示與展望。
讀紅色故事不僅僅是為了滿足學(xué)習(xí)需要，更是為了讓我們明白了紅色文化的珍貴和我們的責(zé)任。紅色故事是一種傳承的力量，它讓我們感受到了偉大祖國(guó)的輝煌歷史。正是這些紅色英雄們，用他們的事跡，為我們樹起了明天的希望。在今后的學(xué)習(xí)中，我們要銘記英雄，發(fā)揚(yáng)紅色文化，用我們的學(xué)習(xí)成果回報(bào)祖國(guó)，回報(bào)社會(huì)。
總結(jié)：通過讀紅色故事，我們不僅僅是學(xué)習(xí)了一些知識(shí)，更是汲取了紅色精神和奉獻(xiàn)精神。紅色故事讓我們明白了偉大的革命歷程和罕見的英雄事跡，使我們受到了深深的觸動(dòng)。紅色故事教會(huì)了我們勇敢面對(duì)困難和挫折，團(tuán)結(jié)合作的重要性，并給予我們前進(jìn)的動(dòng)力和信心。我們會(huì)將這些紅色故事作為一筆寶貴的財(cái)富，永遠(yuǎn)銘記在心，繼續(xù)努力成長(zhǎng)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)做出我們的貢獻(xiàn)。
紅色三年級(jí)篇十二
在這個(gè)五彩繽紛的世界里有各種各樣的顏色，我最喜歡紅色。
因?yàn)樘?yáng)公公是紅色的，它能告訴人們?nèi)粘龆?，日落而息，?dāng)紅彤彤的太陽(yáng)出來時(shí)，它的光芒灑向操場(chǎng)，操場(chǎng)變得很暖和。我們?cè)诓賵?chǎng)上開開心心的做操。
火苗哥哥也是紅色的，他能在黑暗中帶給我們希望的光芒。在黑黑的夜里有一堆火苗人們?cè)诨鹈缗赃叧杼?，紅色的火苗在風(fēng)中歡快地跳著舞。
我是一名少先隊(duì)員，我的紅領(lǐng)巾也是紅色的，老師告訴我們紅領(lǐng)巾是用烈士的鮮血染成的，我們要珍惜今天的幸福生活。
在這個(gè)世界里，讓我們一起用火熱的心讓這個(gè)世界更閃亮。
紅色三年級(jí)篇十三
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也許是境域的換位蔓延侵襲著我的心情。
它讓我將積攢許久的'憂郁疊加得更高了。
我突然有一種不知何去何從的迷惘與傷感。
近來，我竟愿意學(xué)習(xí)釋懷著解脫的悵然。
因?yàn)槲叶眯恼Z壘落太多的負(fù)重感。
我也明白層層秘語包裹久了會(huì)言不由衷。
是啊。
常常醞釀傷感是種散落的凄美。
常常咀嚼苦楚是種悲壯的毀滅。
經(jīng)歷多了，一個(gè)人就會(huì)明白。
其實(shí)悲與喜只是情感的閃動(dòng)。
沒有悲歡離合。
人生就會(huì)失去它最初的色澤。
歷煉久了，一個(gè)人就會(huì)理解。
其實(shí)苦與樂只是情愫的閃爆。
沒有喜怒哀樂。
人生也就遺失了它最可愛的色彩。
真的。
一個(gè)人生命中最寶貴的也莫過于此。
那么從此刻起就讓我們一同去詼諧柔和。
一同去面對(duì)今后的生活。
至此讓我們將悲觀統(tǒng)統(tǒng)摒棄。
從此配調(diào)上我們這個(gè)年齡最美的。
粉紅光環(huán)去創(chuàng)造奇跡。
最后由衷地希望你我不要有悲傷。
紅色三年級(jí)篇十四
威爾伯一睜開就看見了母鵝，母鵝說：“快起來——起來——起來了”。
威爾伯說：“有什么事嗎？今天是星期六你叫我干什么呢？”
母鵝說：“不是——不是——不是的，那邊的門有咚——咚——咚的敲門的聲音”。
門被推開了，原來是雇工勒維給威爾伯送早餐來啦。勒維把威爾伯的早餐到進(jìn)了食槽里面，有火腿腸、面包屑、烤紅署。
夏洛說：“威爾伯你的早餐好豐富呀！”
威爾伯問：“夏洛你和你的孩子們吃早餐了嗎”？
夏洛說：“吃過了”。
這時(shí)門又有咚——咚——咚的敲門的聲音。原來是弗恩來看威爾伯了。
弗恩說：“威爾伯我給你帶了個(gè)禮物，你看是什么禮物呢”?
弗恩說著拿出來一個(gè)粉紅色的小鈴鐺，系在威爾伯的脖子上，真漂亮。弗恩給威爾伯系上小鈴鐺，快樂、阿拉尼、內(nèi)莉和她們的媽媽夏洛說：“威爾伯你的鈴鐺真好看呀”！母鵝也說:“威爾伯你真是太幸?！腋！腋Ａ恕?。
紅色三年級(jí)篇十五
如何真實(shí)地表達(dá)群眾的意愿，做好社情民意工作呢?聯(lián)系英模事跡，總結(jié)我們的工作，我認(rèn)為，主要通過以下途徑和渠道，著力解決好關(guān)系群眾切身利益的問題。
即訪老干部、訪困難戶、訪投資者。訪老干部，要認(rèn)真聽取老干部對(duì)加快經(jīng)濟(jì)社會(huì)和各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的意見和建議，他們經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)問題看得透、看得遠(yuǎn)，有許多真知灼見，如劉生產(chǎn)、俞團(tuán)山、陳效忠等老領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)我們的工作提出了許多好的意見建議;訪困難戶，我們每年都借助開展的困難群眾生產(chǎn)生活調(diào)查和“雙聯(lián)”工作，到基層去，到困難群眾中去，到聯(lián)系戶中去，認(rèn)真進(jìn)行調(diào)查研究，了解困難戶的生產(chǎn)和生活中遇到的困難，尤其是低保戶、低收入困難群眾的生產(chǎn)生活情況，及時(shí)把他們的生產(chǎn)生活情況和意見建議報(bào)告縣委*，供決策參考;訪投資者，按照縣委確定的縣級(jí)干部聯(lián)系重點(diǎn)企業(yè)、重大項(xiàng)目安排，深入企業(yè)內(nèi)部，解決生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中遇到的各種困難，努力幫助企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，同時(shí)，搞好保障跟蹤服務(wù)。
即送溫暖、送崗位、送服務(wù)。對(duì)聯(lián)系戶、重點(diǎn)戶、困難戶，除在年頭節(jié)下送慰問品、慰問金進(jìn)行慰問外，在*時(shí)還要經(jīng)常保持聯(lián)系，及時(shí)送去急需的生產(chǎn)生活資料，解決他們當(dāng)下的困難，送上黨和*的關(guān)懷和溫暖，同時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理;積極與企業(yè)和有關(guān)部門聯(lián)系，及時(shí)提供崗位信息，解決困難群眾和失業(yè)人員的就業(yè)問題;無論企業(yè)還是群眾，有什么困難就幫助解決什么困難，尤其在用工、技術(shù)、資金、信息、就業(yè)、辦證等方面提供必要的服務(wù)和幫助，努力解決他們存在的現(xiàn)實(shí)問題和急迫問題。
即促穩(wěn)定、促發(fā)展、促和諧。充分發(fā)揮*渠道暢通、聯(lián)系面廣的優(yōu)勢(shì)，多做理順情緒、化解矛盾、調(diào)處糾紛的工作，為“*安民勤”、“和諧民勤”建設(shè)積極出力，如，緊緊圍繞群眾關(guān)心的社會(huì)保障、城市規(guī)劃建設(shè)、城市管理、提案辦理滿意度、交通、用水安全、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等熱點(diǎn)難點(diǎn)問題開展的一系列調(diào)研視察督辦活動(dòng)，有力地促進(jìn)了相關(guān)問題的解決，很大程度上化解了矛盾;緊扣“特色林果業(yè)+設(shè)施農(nóng)牧業(yè)”主體生產(chǎn)模式、“三大戰(zhàn)略”，為做大做強(qiáng)“*肉羊之鄉(xiāng)”等特色優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展積極建言獻(xiàn)策，為全面建成小康社會(huì)獻(xiàn)計(jì)出力。如我們開展的《沙區(qū)治理和生態(tài)林區(qū)管護(hù)經(jīng)營(yíng)情況調(diào)查》、《暖棚養(yǎng)殖情況調(diào)查》、《特色林果業(yè)發(fā)展情況調(diào)查》等，都促進(jìn)了全縣重點(diǎn)工作任務(wù)的落實(shí)，推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面發(fā)展。
要提高社情民意工作的質(zhì)量，還要在求準(zhǔn)、求深、求新上下功夫，做到以下幾點(diǎn)：
一是反映社情民意的角度把握要“準(zhǔn)”。
人民*的性質(zhì)及其在我國(guó)政治體制中的地位，要求其在履行職能中必須擺正位置，既不越位，也不錯(cuò)位和缺位，要盡職到位。對(duì)關(guān)注民生反映民意來說，要選擇恰當(dāng)?shù)慕嵌?。這就要求我們既要關(guān)注大多數(shù)人的共性問題，也要關(guān)注少數(shù)人一時(shí)一地的群體問題，還要關(guān)注個(gè)別人的個(gè)性問題，使有不同利益要求的各階層群眾的生產(chǎn)生活問題都能夠納入*的視野，更加全面的了解社會(huì)實(shí)際和群眾生活，反映社會(huì)各界民眾的意見建議和利益訴求。對(duì)群眾的呼聲，要積極提出建議和意見，協(xié)助黨委、*了解民情，體察民意，還要協(xié)助黨委、*為群眾辦實(shí)事，解難事。
二是對(duì)社情民意的關(guān)注挖掘要“深”。
要深納民智，充分發(fā)揮*委員的作用，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、總結(jié)群眾中的成功做法，把散落在民間的真知灼見和群眾的首創(chuàng)經(jīng)驗(yàn)，集中起來，反映上去，為黨政部門提供決策依據(jù)和參考。要深謀民生，對(duì)各項(xiàng)民生問題深入研究，超前研究，提出鄭重而不敷衍、深刻而不膚淺、全面而不零碎的前瞻性建議。要深悟民意，深入群眾傾聽呼聲，總結(jié)民意，力求揭示民意的本質(zhì)。根據(jù)民意的內(nèi)容和重要程度，靈活選擇反映渠道，力爭(zhēng)早、快、準(zhǔn)的進(jìn)入黨政決策視野。
紅色三年級(jí)篇十六
“貝貝，你坐在這兒干什么？”原來是麻雀苗苗，她剛從外面覓食回來?！芭杜叮缑绨?，我在想著怎么裝飾我的小院子?！薄霸瓉硎沁@樣?。 泵缑缧χf到。不多時(shí)，苗苗就離開了。陽(yáng)光透過樹葉的縫隙，灑落在貝貝的臉上，貝貝感受到了前所未有的溫暖。大概粉紅色的意義也就是如此吧！
第二天早晨，麻雀苗苗敲著貝貝家的房門，歡快的.說到：“貝貝，貝貝，快看！我給你帶來了好東西”貝貝被一陣急促的敲門聲吵醒，并很快地打開了房門?？匆娒缑鐫M臉的驚喜，貝貝心中感到了疑惑?！霸趺蠢?，苗苗?！必愗惒患辈宦恼f到?！翱炜次医o你帶來了什么?！泵缑缯f著，便把手中的東西拿給貝貝看。“這是一袋桃花的種子，我們今年把它種在你家的院子里，來年的時(shí)候就有桃花看啦！”貝貝從來沒有想過苗苗會(huì)送給她桃花的種子，桃花是粉紅色的，來年的時(shí)候這兒就是一片桃花園啦！想到這些，貝貝心中有這說不出的感動(dòng)。不知不覺就要哭出來了?！柏愗?，你怎么啦，是不喜歡這個(gè)禮物嗎？”苗苗疑惑地問到?！皼]有，我很喜歡這個(gè)禮物，所以才哭了出來，謝謝你，我的好朋友?！薄澳俏覀兙鸵黄鸢逊N子種下吧！相信來年一定很美！”“好啊好??！”就這樣，兩個(gè)好朋友把桃花種子種在了貝貝家的院子里。并定期的澆水施肥。
不知不覺，第二年的春天就這樣到來了，桃花種子也在土里生了根、發(fā)了芽，長(zhǎng)成一棵小小的桃花樹。今年的春雨來的比較早，桃花樹在經(jīng)歷春雨的洗禮之后，竟然開出了桃花骨朵兒。不久便開出了朵朵飽滿的粉色桃花來。
紅色三年級(jí)篇十七
我最愛火紅的顏色，因?yàn)槲蚁矚g楓葉，秋天時(shí)的楓葉火紅火紅的，一片片隨風(fēng)飄落在地上，如同把大地也染成了火紅的顏色。
火紅的顏色讓我想起了我的愿望，我的愿望是當(dāng)一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，如今我的愿望已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了，在實(shí)現(xiàn)愿望的那天，我非常激動(dòng)、開心，在火紅的國(guó)旗下宣誓的那一刻，我的心情萬分激動(dòng)，因?yàn)槲荫R上就要成為一名少先隊(duì)員了，戴著那鮮艷紅領(lǐng)巾的一瞬間，我無比的高興，心里像揣著小兔子突突直跳。
回到家里我把這件事告訴了媽媽，全家都很高興，就這樣我每天都帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾，力爭(zhēng)要做一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員，我喜歡紅色，是因?yàn)槲乙蜍娙耸迨迥菢?，保家衛(wèi)國(guó)不退縮，他們?yōu)榱吮＜倚l(wèi)國(guó)流了那么多血汗，我以后也會(huì)努力向他們學(xué)習(xí)的。
紅色三年級(jí)篇十八
我們學(xué)習(xí)焦裕祿同志的生*和先進(jìn)事跡，觀看了影片《焦裕祿》，感到很有意義。從學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神看，公仆精神是本質(zhì)、奮斗精神是精髓、求實(shí)精神是靈魂、大無畏精神是重要的內(nèi)容、奉獻(xiàn)精神是鮮明特征。對(duì)于焦裕祿同志而言，與大家一樣都是一個(gè)很熟悉的名字。但從來沒有像今天一樣那么多的感想?？梢哉f，對(duì)他高尚的思想境界，生*事跡有了更深入的認(rèn)識(shí)和了解。想想人家是怎么做的?當(dāng)官是為了什么?為名利?還是為人民?焦裕祿同志全心全意為黨和人民的事業(yè)而奮斗終身的品質(zhì)和精神給我強(qiáng)烈的震撼和啟迪，使我進(jìn)一步了解了全心全意為人民服務(wù)的深刻內(nèi)涵。也攪動(dòng)了我的思想，做干部為了什么?已經(jīng)過了半輩子，做了多少為人民的事情?對(duì)照“三嚴(yán)三實(shí)”的要求和焦裕祿精神，我認(rèn)為自己在世界觀，人生觀，價(jià)值觀，理想信念和“三嚴(yán)三實(shí)”和“*”方面存在以下幾個(gè)方面的問題。
1.對(duì)“三送”工作了解情況不多，解決實(shí)際問題少。自己總認(rèn)為，這些工作應(yīng)該是鄉(xiāng)(鎮(zhèn))份內(nèi)的事。所以，自己應(yīng)付多，落實(shí)的少。
2.*時(shí)對(duì)政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)不夠。在理論學(xué)習(xí)上還不夠用心，理論修養(yǎng)還比較淺，可以說是在學(xué)習(xí)上搞*，不善于研究思考一些深層次的問題。
1.深入基層調(diào)查研究不夠。自己認(rèn)為在基層工作時(shí)間比較長(zhǎng)，自認(rèn)為對(duì)基層了解、熟悉，有明顯的經(jīng)驗(yàn)主義傾向。
2.有時(shí)候強(qiáng)調(diào)人員偏少，中心工作多，對(duì)業(yè)務(wù)工作落實(shí)不夠。在思想上存在怕麻煩，有松勁和缺乏爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先的思想。
1.認(rèn)為已到轉(zhuǎn)任非實(shí)職職位年齡，工作過得去就行，沒有闖勁。自己覺得都到了這個(gè)年齡段了，認(rèn)為工作過得去就差不多，可以說有“老好人”的心態(tài)在作祟。
2.服務(wù)發(fā)展經(jīng)濟(jì)工作不夠。實(shí)質(zhì)上是自己知識(shí)結(jié)構(gòu)上比較單一，了解，知曉市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行規(guī)律不夠，難于適應(yīng)新形勢(shì)下，如何服務(wù)經(jīng)濟(jì)工作。
1.有時(shí)缺乏精打細(xì)算，勤儉節(jié)約的作風(fēng)。在接待方面有時(shí)礙于情面，顯示自己大方，有時(shí)會(huì)多點(diǎn)幾個(gè)菜，卻吃不完，造成浪費(fèi)。
2.有時(shí)招待與工作關(guān)聯(lián)不大的人和事。自己認(rèn)為來單位的人就是客人，便應(yīng)該招呼吃飯。這既有“老好人”的心態(tài)，也有執(zhí)行單位制度不嚴(yán)的傾向，沒有把握好原則。問題存在不少，方方面面，我覺得應(yīng)該從以下三個(gè)方面入手解決：
(1)要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理論功底。通過學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，要樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和敬畏觀，要以解決思想和工作中存在的實(shí)際問題為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作成效，特別要在理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上下功夫，不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相統(tǒng)一，說到做到。
(2)要牢記宗旨，堅(jiān)持立黨為公。要以焦裕祿為榜樣，執(zhí)政為民進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，樹立無私奉獻(xiàn)和艱苦奮斗的精神。全心全意為人民服務(wù)是黨的一貫宗旨，也是黨領(lǐng)導(dǎo)人民不斷走向勝利的根本保證。要牢固樹立正確的群眾觀。嚴(yán)格執(zhí)行群眾路線，把維護(hù)和實(shí)踐人民的利益放在首位，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，樹立為黨為人民王私奉獻(xiàn)的精神，把個(gè)人的追求融入黨的事業(yè)之中，堅(jiān)持黨的事業(yè)第一、人民的利益第一。要正確對(duì)待手中權(quán)力，在生活上要艱苦樸素，不追求享受，能抵得住誘惑;在工作上，要深入實(shí)際，聯(lián)系群眾，傾聽群眾意見，想群眾之所想，急群眾之所急，切實(shí)為群眾排憂解難。
(3)要嚴(yán)守紀(jì)律，進(jìn)一步保持清正廉潔，增強(qiáng)拒腐防變能力。向焦裕祿同志那樣，樹立良好形象，嚴(yán)格遵守黨的各項(xiàng)紀(jì)律，是一名合格黨員的必備要求。作為一名黨的干部要經(jīng)得起誘惑，耐得住寂寞，受得起考驗(yàn)。要做到自重、自警、自省、自勵(lì)，在拜金主義、享樂主義的侵蝕面前做到一身正氣。要進(jìn)一步增強(qiáng)遵守紀(jì)律的自覺性，無論是政治紀(jì)律、工作紀(jì)律，還是坐活紀(jì)律，都要“嚴(yán)”字當(dāng)頭，堅(jiān)決糾正自身過去存在的一些隨波逐流現(xiàn)象。嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，特別是要按照中央八項(xiàng)規(guī)定“三嚴(yán)三實(shí)”要求和縣委、*的一系列實(shí)施意見嚴(yán)格要求自己，防微杜漸，廉潔自律，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。
總之，作為黨員干部來說學(xué)習(xí)焦裕祿精神，一是要像他那樣襟懷坦白、光明磊落，為工作敢于堅(jiān)持原則，不怕得罪同事;二是要像他那樣為了群眾敢于擔(dān)當(dāng)風(fēng)險(xiǎn)，不怕委屈自己;三是像他那樣為事業(yè)樂于奉獻(xiàn)，不怕苦了家人。焦裕祿就是這樣一個(gè)人，“心中裝著全體人民，唯獨(dú)沒有他自己”。焦裕祿同志常說“*員應(yīng)該在群眾最需要的時(shí)候，去關(guān)心群眾，幫助群眾”。他之所以始終保持對(duì)人民群眾的赤子之心、公仆情懷，最根本的是因?yàn)樗袌?jiān)定的理想信念，這也是我們能否學(xué)到做到的關(guān)鍵的問題一一堅(jiān)定的理想信念。要時(shí)刻牢記和踐行全心全意為民服務(wù)的宗旨，始終把群眾利益放在心中的首位，想群眾所想，急群眾所急，盼群眾所盼，真心實(shí)意為群眾排憂解難。把職權(quán)看做是人民的委托，盡心盡責(zé)為黨和人民用好權(quán)，把好權(quán)，不以權(quán)謀私，嚴(yán)以律己，在生活上清清白白、堂堂正正做人，在工作上兢兢業(yè)業(yè)，率先垂范。以焦裕祿同志為榜樣，向焦裕祿同志看齊，從眼前做起，從身邊做起，從點(diǎn)滴小事做起。像焦裕祿同志那樣對(duì)待群眾，對(duì)待事業(yè)，對(duì)待同志，對(duì)待親屬，努力做焦裕祿式的好黨員，好干部。
紅色三年級(jí)篇十九
橙黃綠青藍(lán)紫，絢爛的七彩點(diǎn)綴著生活，試問你喜歡哪種顏色?如果是橙，那過于平俗;如果是藍(lán)，那過于明艷;如果是紫，那過于神秘;如果是綠，那又過于普通……我最喜愛的則是那紅。
有人認(rèn)為，紅色太艷，太做作了。我卻認(rèn)為，紅是真實(shí)的。你看，大自然里有朝氣蓬勃的嫩綠;有溫柔寧?kù)o的桃紅;有胭脂般美的櫻紅;有清新淡雅的粉紅……無論哪一種紅，都給人以美的陶治，美的享受。
然而，終于有一天，我領(lǐng)悟到了生活中蘊(yùn)涵著的濃濃的紅意。那是在嚴(yán)肅的升旗儀式中。
我愛自然界真實(shí)而又清新的紅，更愛生活中那偉大而又平凡的紅意。
紅色三年級(jí)篇二十
我國(guó)當(dāng)代杰出的科學(xué)家中，有三位姓錢的人物：錢學(xué)森、錢三強(qiáng)、錢偉長(zhǎng)，人稱“三錢”。他們都是出國(guó)留學(xué)后，懷著報(bào)效祖國(guó)的赤子之心回來的。其中錢學(xué)森的經(jīng)歷最為驚險(xiǎn)。
錢學(xué)森在美國(guó)度過了20年，在航空科學(xué)上取得了卓越的成就，成為有名的火箭專家，為美國(guó)的軍事科學(xué)做出了貢獻(xiàn)。1949年，他得知新*成立了，非常興奮，決定回國(guó)參加建設(shè)?？墒敲绹?guó)方面敵視*，怕錢學(xué)森回國(guó)對(duì)他們不利，就千方百計(jì)地阻撓。美國(guó)海軍次長(zhǎng)還惡狠狠地說：“我寧肯把他槍斃了，也不讓他離開美國(guó)。他知道的太多了，一個(gè)人可頂五個(gè)師的兵力！”于是，美方無中生有，說錢學(xué)森是*間諜，把他逮捕關(guān)押，后來雖然釋放了，可又嚴(yán)密監(jiān)視。
錢學(xué)森沒有屈服，向美方提出嚴(yán)正*，回國(guó)的決心更大了。他在家里放好三只小箱子，準(zhǔn)備隨時(shí)啟程。后來在*的過問下，被美方扣留了5年的錢學(xué)森，終于在1955年搭乘輪船回國(guó)了。他來到*廣場(chǎng)，興奮地說：“我相信我一定能回來，現(xiàn)在終于回來了！”
錢學(xué)森回國(guó)后，為我國(guó)導(dǎo)彈和航天事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)，是最有聲望的科學(xué)家之一。
紅色三年級(jí)篇二十一
紅色是飄拂的紅旗和鮮艷的熱血的顏色，紅色的旗幟代表了無數(shù)犧牲的革命先烈，紅色與熱血有關(guān)，那鮮艷的紅旗，是無數(shù)先烈們用熱血染成的，讓我們牢記使命，勿忘國(guó)辱。
紅海是紅色的，伴奏曲是紅色的……多夢(mèng)時(shí)節(jié)，向往紅海的我們，傾聽著澎湃的伴奏曲，難道還有什么顏色比紅色更鮮艷，更沸騰，更洶涌嗎?紅色屬于我們，我們屬于紅色。
紅色的世界是美好的，我們常常贊美它，紅色的經(jīng)歷是偉大的，常常使我們哀怨不已，紅色的是獨(dú)立的，它把新世紀(jì)的精神展現(xiàn)出來，紅色無疑是世上最偉大的顏色。
今天，我們站在國(guó)旗下。下一個(gè)世紀(jì)，和我們一樣的紅孩子，也會(huì)站在國(guó)旗下，紅色精神將會(huì)代代相傳。
紅色三年級(jí)篇二十二
我家有兩只可愛的小烏龜，讓人看了就想摸它們。現(xiàn)在就讓我講講這兩只小烏龜?shù)?可愛之處吧！
一：貪睡。在它們冬眠時(shí)，那樣子真是太可愛了！它們像兩只熟睡的小熊，什么東西也不吃，就算你拿出大鼓，使勁敲也叫不醒它們，它們可真貪睡??！
二：貪吃。在它們過了冬眠之后，可就變成了兩只貪吃的“小豬”。看！有時(shí)，我會(huì)喂些小蝦給它們吃，它們狼吞虎咽，有時(shí)一只小烏龜會(huì)用腳踢跟它搶食的同伴，似乎在說：“別跟我搶東西吃！”可真霸道！
三：貪玩。貪玩是小朋友的特點(diǎn)，當(dāng)然也是小烏龜?shù)奶攸c(diǎn)。小烏龜們包餐一頓，就進(jìn)入了游戲環(huán)節(jié)。第一個(gè)游戲叫疊羅漢。它們中的一只烏龜爬上了另一只的背上，就這樣，這個(gè)游戲它們每天會(huì)玩5~10次。第二個(gè)游戲叫爬玻璃缸。它們雖然知道自己爬不出玻璃缸，可它們每天還是爬呀爬，似乎充滿了爬出去的希望。最好玩的要算帶它們散步。它們東看看西瞅瞅，對(duì)外面的世界充滿了好奇。有一次，我把它們放到浴池里，過了幾分鐘，我去看它們，發(fā)現(xiàn)少了一只烏龜，我找來找去，終于在洗衣機(jī)吸滿找到了它，它可真調(diào)皮?。?BR> 我愛我家的可愛的小烏龜！
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