教師職業(yè)規(guī)劃的題目(專業(yè)19篇)

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    日常生活中的小事情也值得總結(jié),它們對我們的成長和發(fā)展有著潛移默化的影響。寫總結(jié)時(shí),我們可以逐步分析問題并提出解決方案,使總結(jié)具有實(shí)際指導(dǎo)意義。寬容是一種重要的品質(zhì),它能夠幫助我們建立和諧的人際關(guān)系。如何提高學(xué)習(xí)效率是學(xué)生們共同面臨的挑戰(zhàn)。下面是一些行業(yè)內(nèi)的專家觀點(diǎn)和見解,相信會對大家有所幫助。
    教師職業(yè)規(guī)劃的題目篇一
    時(shí)間總是不近人情的,匆匆地推擠著我們離開昔日的校園。當(dāng)06年收到師范的錄取通知書,感覺好像抱著睡了一覺。醒來后發(fā)現(xiàn)錄取通知書變成了畢業(yè)證書。五年是一段很長的日子,明天是個(gè)不可逃避的東西。告別了師長的諄諄教誨,現(xiàn)在不管我們與否都得向一個(gè)時(shí)代告別,搖身一變,變成了一群孩子的引路人,肩上多了一份社會的力量和責(zé)任。于是我不再彷徨,害怕,猶豫和虛度,雖然是被時(shí)間擠出了校園,但現(xiàn)在不能再讓時(shí)間推擠我。給最近職業(yè)生涯階段做規(guī)劃,無疑是掌控時(shí)間最有效的手段。
    讓時(shí)間來見證我三年來成長的每一個(gè)腳印?,F(xiàn)在是只是爆炸的時(shí)代,所有新鮮的事物都虎視眈眈。站在教育這個(gè)大舞臺,我對自己掂量了很多次,自己小小的身子和心靈是微不足道,但是有一聲聲教師夢的響聲震耳欲聾。我很清醒,教育需要我,學(xué)校需要我,學(xué)生需要,我的未來需要我。努力的過程是漫長而艱辛的,我不怕。
    三年的時(shí)間,也可以說是彈指一揮間,時(shí)間長不長短不短并沒有關(guān)系。重要的是我在時(shí)間的洪流襲來時(shí),穩(wěn)住了腳步繼續(xù)朝前邁進(jìn)。沒有放棄才是成功的首要條件。蘇格拉底說:當(dāng)我們?yōu)樯莩薜纳疃S诒疾ǖ臅r(shí)候,幸福和生活已經(jīng)離我們越來越遠(yuǎn)了。做人要知足,做事要知不足,做學(xué)問要不知足。作為剛剛上崗的新教師,做起學(xué)問來確實(shí)感覺永遠(yuǎn)也不能知足似的。要學(xué)的東西太多太多,面對一次次突如其來的考驗(yàn)總會讓我措手不及,甚至力不從心。剛邁上三尺講臺的我心里清楚自己想成為一位優(yōu)秀的教師,一定要讓自己不斷地發(fā)展,不斷地進(jìn)步。
    明確作為教師的基本要求和發(fā)展方向,樹立正確的價(jià)值觀和責(zé)任意識。同時(shí)盡快適應(yīng)工作環(huán)境,實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變。
    1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高自己的政治思想素質(zhì),積極參加各級各類的師德教育實(shí)踐活動(dòng),主動(dòng)向老教師學(xué)習(xí),向同行教師學(xué)習(xí),在實(shí)踐中提高自己的師德表現(xiàn),樹立扎實(shí)的工作作風(fēng)。
    2.在學(xué)校拜老教師為師,積極聽課、說課,在師傅的指導(dǎo)下,扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行學(xué)科教學(xué),掌握教學(xué)規(guī)律,從實(shí)踐中獲得專業(yè)技能的成長。
    3.學(xué)習(xí)是教師成長的源泉,只有在不斷的學(xué)習(xí)中,我們才能獲得進(jìn)步。在第一年,我需要不斷學(xué)習(xí),擴(kuò)大自己的知識面,從而使理論服務(wù)于實(shí)踐,提高自己的教學(xué)基本功。
    1.學(xué)科課堂技能是立足講臺的關(guān)鍵,這就需要我們向成為研究型教師方向努力,要善于在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),使提高教育教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化,切實(shí)打造效率課堂。
    2.在教育技能基本熟練的基礎(chǔ)上,積極參與班級管理工作,提高班級管理能力。
    3..要給學(xué)生一桶水,自己必須要有一池水,也許一池水也是不夠的,因?yàn)閷W(xué)生對知識渴望是永無止境的。對于始終站在流行時(shí)尚前沿的設(shè)計(jì)來說,始終需要教師保持對時(shí)尚新動(dòng)向的敏感度和掌握度。在扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底與理論底蘊(yùn)之上,我覺得不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修,始終將專業(yè)化水平與時(shí)代接軌是十分迫切和必要的。
    1.能基本熟練地教育教學(xué)技能,有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和反思能力,并能在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為,在教育教學(xué)過程中初步形成自己的特色。
    2、時(shí)刻關(guān)注教育界的最新動(dòng)向,通過各種信息傳播手段廣泛獲取現(xiàn)代教育教學(xué)信息和教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),為成為研究教師打下基礎(chǔ)。
    謹(jǐn)記人與人的差別在于業(yè)余時(shí)間抓緊時(shí)間分分秒秒學(xué)習(xí)充電。當(dāng)教育界都照明的時(shí)候,我也是曾經(jīng)為了放射光芒得時(shí)候出了一點(diǎn)自己小小的力量。給自己三年是時(shí)間來成長,努力地同時(shí)我相信:下功夫天不負(fù)。
    教師職業(yè)規(guī)劃的題目篇二
    歲月如流水匆匆即逝,光陰似離弦的箭一出不回。悄悄地,我從一個(gè)夢想走到了現(xiàn)實(shí),成功加入了**,成為了**教師隊(duì)伍中的一員,借此機(jī)會對領(lǐng)導(dǎo)表示感激謝謝你們的栽培。我相信這里是我的首站盡可能成為我的終點(diǎn)站,我一定要在這片藍(lán)天畫上彩虹。為什么這樣說?因?yàn)閬淼?*第一天我就驚呆了:我驚訝我能不能把握這份工作,我怎么做好這份工作。但是通過這幾天領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)培訓(xùn)我似乎接受了這個(gè)優(yōu)雅而又偉大的環(huán)境適應(yīng)了這里,接下了我要考慮的是我怎么做好,怎么發(fā)展,怎樣在這片藍(lán)天畫上彩虹。我知道不是說說而已,所以我從現(xiàn)在開始行動(dòng)?;厥走^去,在大學(xué)三年多的時(shí)光里,雖然學(xué)到很多有關(guān)幼兒心理以及生理知識但是都只是書本上的知識,所以在教學(xué)這塊還有很多不足需要學(xué)習(xí)。但是我相信我一定能行。在此寫下我個(gè)人的幼師職業(yè)生涯規(guī)劃書。
    在今天這個(gè)人才競爭的時(shí)代,職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器,對每個(gè)人而言,職業(yè)生命是有限的,如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃,勢必會造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為剛走進(jìn)**的我,若是帶著一臉茫然,踏入**怎能滿足**這片藍(lán)天的的需要。為此我作一下規(guī)劃:
    首先自我定位:
    優(yōu)點(diǎn):我是一個(gè)辦事認(rèn)真苛刻的人,既能堅(jiān)持原則,有相對的靈活性。性格比較活潑開朗比較善于和孩子家長溝通,為人坦率直爽,樂于助人,在工作上我相信自己能夠與同伴團(tuán)結(jié)一致。心理素質(zhì)良好,具備一定的組織協(xié)調(diào)能力和分析判斷能力,有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神和服務(wù)精神,我不怕吃苦加班對我來說真的不是事。
    缺點(diǎn):經(jīng)驗(yàn)不足,在工作上有些不懂的問題,書本上的知識真正到實(shí)踐中還不是很完善,所以我需要多向前輩學(xué)習(xí)取經(jīng);在教育孩子上還沒有一個(gè)很完善的體系,需要同事的協(xié)助和領(lǐng)導(dǎo)的支持以及自己的摸索。
    (1)職業(yè)環(huán)境分析;首先,隨著中國的不斷發(fā)展,各種幼兒園教學(xué)模式很多,所需的幼師人才也在不斷增多。其次,隨著人們生活水平的提高和精神需求以及對孩子的期盼,幼兒園是一個(gè)十分重要的組織機(jī)構(gòu),幼師是一個(gè)很神圣的職業(yè)。
    (2)**幼兒園的分析;**有強(qiáng)大的市場實(shí)力,在中國有60多家分院有強(qiáng)大的市場規(guī)模;能夠在這個(gè)行業(yè)中形成龍頭;**有自己獨(dú)特的教學(xué)產(chǎn)品和方案以:自己的幼兒玩具自己設(shè)計(jì)的教學(xué)模式;有博愛的領(lǐng)導(dǎo)能夠指導(dǎo)我們的方向;還有優(yōu)良的生活環(huán)境和幼兒學(xué)習(xí)環(huán)境能夠讓我們駐扎以及家長的信任。
    (3)家庭分析:父母支持我做這個(gè)事業(yè),覺得這個(gè)職業(yè)是一個(gè)很美的職業(yè);希望我在這個(gè)事業(yè)中有所發(fā)展。
    我覺得每個(gè)階段的前進(jìn)都要有一定的目標(biāo),有了目標(biāo)就有了方向,才能更好的發(fā)展自我。只要自己盡心盡力了,能力都到了發(fā)揮,每個(gè)階段有了切實(shí)的提高,即使目標(biāo)沒有實(shí)現(xiàn),我也不會覺得失敗,至少目標(biāo)引導(dǎo)我如何走好人生的每一步。目標(biāo)的確立對于人生來說有著至關(guān)重要的作用,因此,我根據(jù)自身的不同階段把目標(biāo)確立如下:
    千里之行,始于足下。我覺得現(xiàn)在首要的是認(rèn)真做好配班老師,扎實(shí)專業(yè)知識,學(xué)習(xí)前輩教學(xué)經(jīng)驗(yàn)嚴(yán)格完成考核。對主班老師好的教學(xué)模式吸收不好的加以改良。同時(shí),嚴(yán)格按照**制定的制度執(zhí)行各項(xiàng)工作,聽取領(lǐng)導(dǎo)的意見和忠告,未來能成為**一名合格的主班老師,從而在自己的位置上發(fā)光發(fā)熱,經(jīng)過自己的努力希望將來能為**做更多的事。
    不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。我要時(shí)刻保持一顆清醒的頭腦。雖然,每個(gè)人心中都有一片汪洋大海,奮發(fā)著理想、信念、追求和報(bào)負(fù);每個(gè)人心中都有一片森林,承載著收獲、芬芳和磨礪。一個(gè)人,若想取得成功,必須拿出十足的勇氣,付出百倍的努力、拼搏、奮斗才會成功。機(jī)遇不相信借口,不相信頹廢,不相信幻想,更不相信眼淚;只相信愛打拼的人!若想實(shí)現(xiàn)自己那遠(yuǎn)大的目標(biāo),就必須從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴開始做起,努力地積累從中所學(xué)到的知識,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),那就是打開成功大門的鑰匙。因此,從今天開始我要出發(fā)了,為**藍(lán)天畫上彩虹!
    教師職業(yè)規(guī)劃的題目篇三
    大學(xué)剛畢業(yè)的我們經(jīng)過四年的錘煉,學(xué)習(xí)能力和吃苦耐勞的能力都較強(qiáng)。所以我相信,只要我們肯學(xué)、不怕吃苦、有上進(jìn)心,我相信在在未來的`三年里我將能夠成為業(yè)務(wù)水平較高、科研能力較強(qiáng)、受學(xué)生和家長愛戴的教師。
    第一年的規(guī)劃:
    1、認(rèn)真?zhèn)湔n,先自己多看看書本和教參,然后再慢慢借鑒其他優(yōu)秀的教案,從而寫出有自己思想的教案。從上好每一堂課開始:每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時(shí)對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記。
    2、虛心請教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問。同時(shí),多聽老師的課,做到邊聽邊想,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并吸取他們的經(jīng)驗(yàn)和建議,改進(jìn)教學(xué)。
    3、認(rèn)真批改每一份作業(yè),并爭取能在每一份作業(yè)中寫下鼓勵(lì)與積極性的評語。學(xué)著做好課后輔導(dǎo)工作。
    4、教學(xué)中注重各基本功的訓(xùn)練,包括三筆字(硬筆字、粉筆字、軟筆字),簡筆畫,普通話,扎扎實(shí)實(shí)地練好基本功,踏踏實(shí)實(shí)地上好每一課.
    5、進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科專業(yè)理論知識,提升自我的專業(yè)水平。多讀一些教育名著如《學(xué)生課堂行為管理》,并記錄下自己的讀書心得,傳送至“在線投稿”。
    6、多與學(xué)生私下溝通,嘗試著拉近與學(xué)生的距離。在與學(xué)生談話完后,堅(jiān)持寫談心記錄,記錄下每一個(gè)學(xué)生的心理狀況和興趣愛好。碰到棘手的事情,及時(shí)請教有經(jīng)驗(yàn)的老師如何處理這類事務(wù),為將來的班主任工作打下基礎(chǔ)。
    7、積極主動(dòng)熟悉學(xué)校地各項(xiàng)工作,并努力參與其中各項(xiàng)工作的完成。
    第二年規(guī)劃:
    1、認(rèn)真?zhèn)浣贪福翰粌H要備教材而且要備學(xué)生,能夠根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際情況來設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。課后繼續(xù)保持進(jìn)行教學(xué)反思。
    2、繼續(xù)保持虛心好問的好習(xí)慣,在各個(gè)章節(jié)的教學(xué)上繼續(xù)征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們對難點(diǎn)和重點(diǎn)的處理方法, 常常邀請其他老師來聽課,在聽取別人建議與意見的基礎(chǔ)上對公開課進(jìn)行修改。爭取在20xx年的六月份順利完成匯報(bào)課。
    3、向其他教師學(xué)習(xí),爭取作業(yè)的布置能做到精讀精練。在課后的輔導(dǎo)中,能夠根據(jù)學(xué)生的不同基礎(chǔ)進(jìn)行分層次地輔導(dǎo)。
    4、繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的教學(xué)理論知識,并能運(yùn)用在自己的教學(xué)中,及時(shí)進(jìn)行反思。不斷閱讀有關(guān)教學(xué)理論的書籍,不斷提高自己。平時(shí)也要不斷補(bǔ)充其他方面的理論知識,豐富自己,做到多聽、多看、多寫。
    5、繼續(xù)保持與學(xué)生的溝通交流的同時(shí),開始與家長們一起探討如何做才能使學(xué)生更認(rèn)真的投入到學(xué)習(xí)中去。利用自己的心理學(xué)知識初步地判定學(xué)生的心理狀況,并針對部分心理問題提出解決的措施,以防止心理疾病影響學(xué)生的正常學(xué)習(xí)與生活。堅(jiān)持記錄與學(xué)生的談心完的心得體會。
    6、主動(dòng)參與關(guān)于學(xué)校各方面的建設(shè)與發(fā)展的工作。
    第三年規(guī)劃:
    1、 增強(qiáng)上課技能,上課能明確教學(xué)目標(biāo),把握重、難點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分尊重學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生容易學(xué),輕松學(xué),快樂學(xué)。同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
    教師職業(yè)規(guī)劃的題目篇四
    只有自己知道付出了多少的辛苦才得以進(jìn)入到綠盛實(shí)驗(yàn)學(xué)校,所以我把這里當(dāng)成人生的`新起點(diǎn),在此之前的幾年農(nóng)村教學(xué)經(jīng)歷留下的除了留下對于學(xué)生的喜愛和相互間的不舍感情別的進(jìn)步真的很少,而當(dāng)進(jìn)入綠盛我才真正從內(nèi)心里把教師當(dāng)成我的職業(yè),是我一生要做的事情。希望能在此好好學(xué)習(xí),借助這樣一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)好好提升自己的業(yè)務(wù)能力,鍛煉自己的心智,力求達(dá)到業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬,心態(tài)足夠穩(wěn)重成熟。做一名讓領(lǐng)導(dǎo)滿意,讓家長信任,讓孩子喜歡的數(shù)學(xué)老師。數(shù)學(xué)教學(xué)上要進(jìn)一步優(yōu)化課堂,提高課堂效率,積極探究培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的新模式,班主任工作方面希望能多像同事學(xué)習(xí)怎樣管理好班級做好孩子的常規(guī)教育工作和行為習(xí)慣的培養(yǎng),雖然這對我來說很有挑戰(zhàn)但是我有信心做好有挑戰(zhàn)的事情。
    二、我的三年發(fā)展目標(biāo)
    專業(yè)素質(zhì)方面:多向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)如何上好課,提高課堂效率,如何把控知識重難點(diǎn),尋求更加自然的科學(xué)引導(dǎo)方法讓學(xué)生樂學(xué)數(shù)學(xué)。學(xué)會熟練制作與應(yīng)用多媒體課件。堅(jiān)持做好自我反思和自我總結(jié),從反思中找不足以求進(jìn)步。努力做好班主任工作,三年的時(shí)間和孩子一起成長,自己要學(xué)會成熟處事穩(wěn)重,孩子要達(dá)到積極真誠友愛。
    個(gè)人成長方面:盡快融入綠盛學(xué)校工作模式,學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀教師的工作和管理方法。
    三、我的具體的措施
    教學(xué)方面:多聽校內(nèi)優(yōu)秀教師的課,多請教數(shù)學(xué)教學(xué)方面專家老師,學(xué)習(xí)他們的成功經(jīng)驗(yàn),和教學(xué)思路,不斷優(yōu)化教學(xué)各環(huán)節(jié),探索有效路子改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)效率。
    自我發(fā)展方面:盡快學(xué)會熟練制作與應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段。堅(jiān)持自查自省,提升自己業(yè)務(wù)水平要讓自己看到有變化。
    四、我需要的幫助
    教學(xué)方面:希望學(xué)校需要多提供業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會,多派遣我們外出學(xué)習(xí)觀摩,借鑒有影響的課堂教學(xué)新模式。多培訓(xùn)指導(dǎo)新環(huán)境下的工作模式以求讓新教師盡快熟悉和適應(yīng)。
    自我發(fā)面方面:能否每位新老師都確定一位老教師傳、幫、帶,讓我們盡快進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)校方方面面的工作。
    教師職業(yè)規(guī)劃的題目篇五
    1、一個(gè)月之內(nèi)熟悉如何組織幼兒一日活動(dòng),掌握各種具體教學(xué)活動(dòng),充分鍛煉幼師各項(xiàng)基本業(yè)務(wù)技能。
    2、深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,夯實(shí)理論知識,提高個(gè)人的教育教學(xué)素養(yǎng)。
    3、積極參加幼兒園以及上級主管部門組織的各種教研活動(dòng),認(rèn)真對待,虛心學(xué)習(xí)。
    4、與經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師為伍,通過日常的溝通、交流、學(xué)習(xí)如何組織幼兒及與家長溝通的有效方法。
    1、積極摸索適合自己、適合幼兒的施教方法,為自己和幼兒營造輕松、愉悅的教學(xué)環(huán)境。
    2、逐步向因材施教的理念過渡,注重幼兒之間的個(gè)體差異,根據(jù)幼兒的不同性格特征,激勵(lì)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)。
    3、在教學(xué)中不斷探索和嘗試不同的教育方法和方式,朝著特色化和創(chuàng)意化的教學(xué)方向努力。
    4、堅(jiān)持閱讀,不斷豐富自己的紙面閱歷,同時(shí)拓寬自己的生活閱歷,為自己的教育教學(xué)活動(dòng)拓寬視野。
    1、逐步形成自己獨(dú)特的教育理念和教育風(fēng)格,做一個(gè)受幼兒喜愛和家長歡迎的優(yōu)秀幼師。
    2、具備指導(dǎo)家長進(jìn)行科學(xué)家庭教育的能力,根據(jù)不同幼兒的實(shí)際情況,能夠給予專業(yè)的建議和對策。
    3、定期進(jìn)行自我反思和自我批評的深刻自檢,追求進(jìn)步,追求卓越。
    4、積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)。
    教師職業(yè)規(guī)劃的題目篇六
    一、指導(dǎo)思想:
    認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),使自己對各項(xiàng)法律法規(guī)有更高的認(rèn)識,做到以法執(zhí)教。忠誠于黨的教育事業(yè),立足教壇,無私奉獻(xiàn),做到愛崗敬業(yè),為人師表。堅(jiān)守高尚情操,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。
    新學(xué)期里,本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。
    遵紀(jì)守法,遵守學(xué)校的規(guī)章制度,工作任勞任怨,及時(shí)更新教育觀念,實(shí)施素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量,保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,工作兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍。
    熱愛教育、熱愛學(xué)校,盡職盡責(zé)、教書育人,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課,認(rèn)真批改作業(yè),不敷衍塞責(zé),不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。全心全意地搞好教學(xué)工作計(jì)劃,做一名合格的人民教師。
    作為一名教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。
    本學(xué)年我將注重開拓視野,學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論,瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁,隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料,以備參考。
    不斷為自己充電,每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功,努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來水。
    三、教研工作計(jì)劃:
    我將積極參加教學(xué)研究工作,不斷對教法進(jìn)行探索和研究。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志,相互學(xué)習(xí)、相互幫助,維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,關(guān)心集體,維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),共創(chuàng)文明校風(fēng)。對于素質(zhì)教育的理論,進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)。
    在平時(shí)的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生,采取各種措施使他們得到進(jìn)步。新(一)、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教師的觀念。
    1、本學(xué)期將以自學(xué)、交流、聽講座、寫體會、網(wǎng)上討論等形式認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,逐步樹立符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念,并用新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)工作。
    2、積極、主動(dòng)地參加省、市、區(qū)、校各級的課改培訓(xùn)和學(xué)習(xí),夯實(shí)自己的理論基礎(chǔ),切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念。培訓(xùn)和學(xué)習(xí)中,要積極參與,深入反思自己的教學(xué)行為,以先進(jìn)的課改精神矯正自己的教學(xué)行為。
    3、學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,對本冊教材進(jìn)行分析。加深對教材的理解,并以新課改理念為指導(dǎo)思想,結(jié)合實(shí)際認(rèn)真?zhèn)湔n。
    四、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,提高教學(xué)質(zhì)量:
    1、要加強(qiáng)內(nèi)部交流與學(xué)習(xí)。積極參與集體備課活動(dòng),積極參與聽課、說課、評課,與其他教師共同探討教學(xué)過程中產(chǎn)生的問題,尋找解決方法,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助、共同進(jìn)步的團(tuán)隊(duì)精神,從而真正提高自身的教學(xué)水平。
    2、在課堂教學(xué)中,切實(shí)轉(zhuǎn)變自己的行為,正確把握化學(xué)教學(xué)的特點(diǎn),積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,倡導(dǎo)開放的活動(dòng)課程,全面提高學(xué)生的生物素養(yǎng)。
    3、積極參加校本教研,按時(shí)參加學(xué)校和中心組組織的教研學(xué)習(xí)、聽課、評課、交流、討論、座談等活動(dòng),集思廣益,博采眾長。4、認(rèn)真及時(shí)反思自己的教學(xué)行為,每周作好總結(jié)和課后反思。結(jié)合課堂實(shí)踐撰寫自己的心得體會、論文。
    5、作好相關(guān)資料的收集和整理。
    6、對各項(xiàng)工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)和評價(jià)。
    xx年xx月xx日。
    教師職業(yè)規(guī)劃的題目篇七
    做為一名中小學(xué)教師,面對日新月異的社會發(fā)展,要想應(yīng)對新課改理念的挑戰(zhàn),如何成長,如何規(guī)劃自己的人生是很重要的。本人認(rèn)為,對中小學(xué)教師而言,有以下幾種方案:
    1、專業(yè)型教師。對于一般人來說,成長為專業(yè)型教師是最實(shí)際的出路。何為專業(yè)型即以一門學(xué)科做為主攻對象,以研究更高層次的教育教學(xué)理論、更科學(xué)有效的教學(xué)實(shí)踐為目標(biāo),不斷更新教育觀念,通過不懈的理論研究、教育反思、課堂實(shí)踐,最終在課堂上實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。諸學(xué)科教師均可以成為專業(yè)型教師。如語文教師以語文課程為研究對象,研究語文教學(xué)的客觀規(guī)律,專注于課堂教學(xué)的有效性實(shí)驗(yàn),以最為學(xué)生易接受、質(zhì)量最高效率最高的教學(xué)形式,實(shí)現(xiàn)教育理想,體現(xiàn)教育價(jià)值。
    2、管理型教師。通過最基層組織-班級,從做班主任開始,研究學(xué)生時(shí)期的心理生理規(guī)律,把握學(xué)生特點(diǎn),實(shí)現(xiàn)對學(xué)生的智慧管理,有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)校風(fēng)。在班主任階段,更多的是和專業(yè)型教師成長共為一體,相互促進(jìn)。然后以教育管理為主要方向,體現(xiàn)學(xué)生主體的意識,積累學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn),與時(shí)俱進(jìn)研究不同時(shí)期學(xué)生特點(diǎn),逐步以學(xué)校大局為重,多方面全方位協(xié)調(diào)好教育教學(xué)、德育培養(yǎng)、學(xué)生成長、社會環(huán)境、家庭教育等因素,沉淀管理智慧,向更高一級的管理者邁進(jìn)。
    3、個(gè)性化教師。這是一個(gè)張揚(yáng)個(gè)性的時(shí)代,對于教師同樣如此。相對專業(yè)型教師來說,不同之處在于,個(gè)性化教師更注重于個(gè)性的突出、個(gè)人能力的展現(xiàn),從而形成獨(dú)具特色的個(gè)人魅力,與眾不同的教學(xué)方法和教育方式。如善于寫作的教師可以以寫作做為突破口,研究作文規(guī)律,發(fā)現(xiàn)寫作技巧,培養(yǎng)出一批在寫作上突出的學(xué)生,同時(shí)也會實(shí)現(xiàn)自我理想,把寫作當(dāng)成人生的突破口實(shí)現(xiàn)新的飛躍。
    我更傾向于大多數(shù)教師成為個(gè)性化教師,找準(zhǔn)自己的優(yōu)點(diǎn),定位好自己的人生坐標(biāo),形成個(gè)人風(fēng)格,實(shí)現(xiàn)獨(dú)具特色的個(gè)人價(jià)值。
    要想最終實(shí)現(xiàn)以上方案,可以從以下幾個(gè)方面著手。
    1、開博客,寫感想,全面反思。我想,就當(dāng)前來講,最先進(jìn)的反思手段莫過于網(wǎng)絡(luò)。自己開個(gè)博客,隨時(shí)把自己的所感所想發(fā)表于網(wǎng)上,接受網(wǎng)友的評論。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的及時(shí)性和雙向互動(dòng)性,你可以很快收到很多的評論,又因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的虛擬性,這些評論都是真實(shí)的,都是網(wǎng)友的真實(shí)想法。這樣就能讓你在最短的時(shí)間內(nèi)得到最多最真實(shí)的評價(jià),有利于進(jìn)一步反思。當(dāng)然,最好能聯(lián)系一群同樣理想的朋友,找到一些教育方面的專家,讓你的評論更有深度,也更有效果。
    2、記日記,寫反思,常寫常新。更多的人喜歡寫日記進(jìn)行反思,這也有一定的好處。有些不便讓人知道的想法,不適合讓人看的思想,可以寫進(jìn)日記。這樣能對自己進(jìn)行最深刻的反省,能觸摸自己靈魂的深處,最大效能的釋放自己的思想。這種方法對于有寫日記習(xí)慣的人而言是最合適的。最好能一天一小篇反思,你要能堅(jiān)持幾年,你一定會成長為專業(yè)型教師。
    3、堅(jiān)持走出去,在實(shí)踐中成長。對于一些有特長的教師來說,打出去,走出去是最好、最有效的成長捷徑。如果你能在很短的時(shí)間里發(fā)表一大堆文章,如果你能在你所在的地區(qū)成為知名的書法家、畫家、歌唱家、運(yùn)動(dòng)員等,你就成功了一半。你只需要更多的參加相關(guān)活動(dòng),更積極的與有同樣理想的人結(jié)為朋友,相互交流,共同進(jìn)步。你喜愛寫作,你就不斷的寫,在游泳中學(xué)會游泳;你一旦發(fā)表了文章,你會有更大的動(dòng)力去寫,去發(fā)表,成長的速度就會更快。你參加了書法家協(xié)會,你有更多的同路人,有更多的老師和朋友,也有更多的對手,這會促使你有更寬的眼界、更高的追求,更有利于你的成長。
    對于中小學(xué)教師來講,成功是很難的。在繁重的課程下實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值要更多的努力和汗水。因此,將教育課程與自己的理想結(jié)合是最好也是最快的出路。如何在這條路上找到自己的定位,尋求最佳結(jié)合點(diǎn),是每個(gè)愿意成長的中小學(xué)教師首先要思考的問題。
    教師職業(yè)規(guī)劃的題目篇八
    為了自己更好的工作,并在學(xué)習(xí)工作中得到成長,特制定教師自我成長計(jì)劃,并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己,不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。
    本人今年20歲,畢業(yè)后踏上工作崗位已整整兩年了,這兩年來在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,在各位教師的指導(dǎo)、幫助下,不斷努力,逐步創(chuàng)新,在思想上和工作中得到了一定的進(jìn)步。工作兩年中先后帶教大班和小班,積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)。
    1、優(yōu)勢:
    1)兩年的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn),讓我對教育孩子有了一定的經(jīng)驗(yàn)和心得,讓我在面對孩子的時(shí)候少了一份剛踏上工作崗位時(shí)的擔(dān)心和無措。2)隨著兩年家長工作的開展,在家長工作方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn),并且我和班中家長的關(guān)系比較融洽,家長也很體諒、配合老師的工作。
    3)有好學(xué)精神,敢于接受新事物的挑戰(zhàn),樂于接受教學(xué)新理念的沖擊。
    2、不足:
    1)因?yàn)槲沂且幻陆處?,工作只有兩年時(shí)間,只教過小班和大班的幼兒,缺少對中班年齡幼兒的管理和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
    2)在本科四年的學(xué)習(xí)中,我雖然學(xué)過一些樂器、舞蹈、手工制作等,可從特長的角度,我的藝術(shù)活動(dòng)能力較弱。隨著教學(xué)工作的不斷深入和開展,以及從給予孩子美的享受和情趣的培養(yǎng)這個(gè)角度來看,我必須加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練,尤其是繪畫、手工制作、彈奏等教學(xué)技能技巧的`提高。
    第一學(xué)期發(fā)展目標(biāo):
    1)盡快提高自己對中班幼兒的管理和教學(xué)能力。
    2)努力提高自己的專業(yè)素質(zhì),認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù),盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn)。
    3)繼續(xù)加強(qiáng)家長工作的開展,做到與家長適時(shí)、有效的溝通。
    措施:
    1)多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的搭班老師學(xué)習(xí),注重榜樣借鑒、內(nèi)化,爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力。
    2)自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關(guān)系更進(jìn)了一步,本學(xué)期將繼續(xù)努力。除了及時(shí)關(guān)注論壇外,還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外,我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況,經(jīng)常了解家長的需求,努力使自己做的更好,成為家長心目中的好老師。
    3)主動(dòng)關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論,并通過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等,吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。
    第二學(xué)期發(fā)展目標(biāo):
    1)在本學(xué)期里提高自身綜合文化素養(yǎng),力爭使自己在業(yè)務(wù)上不斷創(chuàng)新、科研中獨(dú)立鉆研,在教學(xué)方面形成特色的科研型教師。
    2)提高自身的教育技能技巧,如:繪畫、手工制作、彈奏樂器等。
    措施:1)提高教學(xué)和科研能力。進(jìn)行如何提問和對幼兒給予的信息適時(shí)有效反饋的思考實(shí)踐。積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng),進(jìn)一步探索適合本班的教育內(nèi)容、教育方法。
    2)幼兒園教師既有良好的思想品行和職業(yè)道德是不夠的。我們還要苦練各種技能技巧,把自己綜合素質(zhì)提高。如:教育教學(xué)觀摩、教師技能技巧的評比和教案評比來提高自己的教育技能。
    3)利用空閑時(shí)間來學(xué)習(xí)繪畫手工制作和彈奏樂器的技巧,多參考專業(yè)書籍,使自己短時(shí)間內(nèi)在這幾個(gè)方面有所提高。
    以上是我的職業(yè)規(guī)劃和具體實(shí)施計(jì)劃,希望在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自己的努力下,有所收獲有所成長。
    “不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。騏驥一躍,不能十步;駑馬十駕,功在不舍?!睂淼某删驮谟诂F(xiàn)日的積累與努力。個(gè)人職業(yè)規(guī)劃是個(gè)個(gè)對主、客觀條件的測定、分析和總結(jié),對自己的興趣、能力和特點(diǎn)進(jìn)行綜合的分析與權(quán)衡,是符合社會職業(yè)的現(xiàn)實(shí)需要和實(shí)際情況的。合理的個(gè)人職業(yè)規(guī)劃書應(yīng)該包括職業(yè)興趣、職業(yè)技能、個(gè)人物質(zhì)、職業(yè)價(jià)值和職業(yè)能力五個(gè)方面。面對現(xiàn)在日益激烈的競爭,我應(yīng)該怎樣使自己白頭增值,讓自己將來處于就業(yè)的優(yōu)勢地位,都應(yīng)該是我考慮的問題。
    總目標(biāo):
    1、教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),對其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的,所以,作為一名教師,我時(shí)刻告誡自己要追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展使自己真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,把自己的全部知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界。
    2、努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學(xué)知識,不斷提高自己的師德修養(yǎng),豐富自身的人文底蘊(yùn)。
    3、積極投入教育科研,探索規(guī)律,提高自身的教育教學(xué)水平,每年有科研課題的研究和實(shí)施,并取得一定的成果。
    教育方面:
    1.與時(shí)俱進(jìn),嚴(yán)格的規(guī)范和要求班級學(xué)生的行為規(guī)范,落實(shí)學(xué)校的常規(guī)要求,培養(yǎng)知書達(dá)理的新一代青少年。
    2.量化目標(biāo):逐漸明確帶班風(fēng)格,形成班級特色,爭取在兩年內(nèi)把班級學(xué)生培養(yǎng)成德材兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學(xué)生。
    教學(xué)方面:
    1.深化課改,充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思----實(shí)踐,解決教改新問題,提高教學(xué)質(zhì)量,做一個(gè)有思想的新形勢下的教師。
    2.更新教育觀念,不斷學(xué)習(xí)與反思,勤動(dòng)筆,勤動(dòng)腦。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識,同時(shí)不斷拓寬自己的知識視野,增加自身的知識含量。這其中最重要的一點(diǎn)就是必須持之以恒。每年要留有痕跡,寫一些教學(xué)筆記和心得。
    3.量化目標(biāo):加強(qiáng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識解決問題能力的培養(yǎng)。爭取在本學(xué)期考試中全都達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)。
    4.及時(shí)積累個(gè)案,歸納資料,撰寫有實(shí)效的專題論文或報(bào)告。
    樹立終身學(xué)習(xí)的理念。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力:學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力,今后我要在這些方面多下功夫。
    教師職業(yè)規(guī)劃的題目篇九
    作為一名幼兒園新教師,我認(rèn)識到職業(yè)規(guī)劃的重要性,同時(shí),也感到應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點(diǎn),努力完善自身的綜合文化素養(yǎng),盡快形成自己的教學(xué)特色,以適應(yīng)時(shí)代的需求、幼兒的需求,成為一名合格的好老師。
    為了自己更好的工作,并在學(xué)習(xí)工作中得到成長,特制定教師自我成長計(jì)劃,并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己,不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。
    本人今年20歲,畢業(yè)后踏上工作崗位已整整兩年了,這兩年來在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,在各位教師的指導(dǎo)、幫助下,不斷努力,逐步創(chuàng)新,在思想上和工作中得到了一定的進(jìn)步。工作兩年中先后帶教大班和小班,積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)。
    1、優(yōu)勢:
    1)兩年的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn),讓我對教育孩子有了一定的經(jīng)驗(yàn)和心得,讓我在面對孩子的時(shí)候少了一份剛踏上工作崗位時(shí)的擔(dān)心和無措。
    2)隨著兩年家長工作的開展,在家長工作方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn),并且我和班中家長的關(guān)系比較融洽,家長也很體諒、配合老師的工作。
    3)有好學(xué)精神,敢于接受新事物的挑戰(zhàn),樂于接受教學(xué)新理念的沖擊。
    2、不足:
    1)因?yàn)槲沂且幻陆處?,工作只有兩年時(shí)間,只教過小班和大班的幼兒,缺少對中班年齡幼兒的管理和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
    2)在本科四年的學(xué)習(xí)中,我雖然學(xué)過一些樂器、舞蹈,我的藝術(shù)活動(dòng)能力較弱。隨著教學(xué)工作的不斷深入和開展,以及從給予孩子美的享受和情趣的培養(yǎng)這個(gè)角度來看,我必須加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練,尤其是繪畫、手工制作、彈奏等教學(xué)技能技巧的提高。
    第一學(xué)期發(fā)展目標(biāo):
    1、盡快提高自己對中班幼兒的管理和教學(xué)能力。
    2、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì),認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù),盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn)。
    3、繼續(xù)加強(qiáng)家長工作的開展,做到與家長適時(shí)、有效的溝通。
    措施:
    1、多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的搭班老師學(xué)習(xí),注重榜樣借鑒、內(nèi)化,爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學(xué)能。
    2、做到每周向家長反饋幼兒在園的情況,經(jīng)常了解家長的需求,努力使自己做的更好,成為家長心目中的好老師。
    3、通過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等,吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。
    第二學(xué)期發(fā)展目標(biāo):
    在本學(xué)期里提高自身綜合文化素養(yǎng),力爭使自己在業(yè)務(wù)上更上一個(gè)臺階!
    以上是我的職業(yè)規(guī)劃和具體實(shí)施計(jì)劃,希望在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自己的努力下,有所收獲有所成長。
    教師職業(yè)規(guī)劃的題目篇十
    時(shí)間如白駒過隙,轉(zhuǎn)眼我的新教師生涯來到了第三年?,F(xiàn)代的人們把教師比作人生的方向標(biāo)。教師,對一個(gè)人的影響是一生的,一個(gè)人能否成才,很大程度上取決于教師對其影響?,F(xiàn)在,我為了做好這份工作,為自己制定了一個(gè)三年規(guī)劃來勉勵(lì)自己。
    一、第一年要完成角色的轉(zhuǎn)變(xx-xx)
    踏入了教師這個(gè)行業(yè),在心理上的,還是生活上都會有些許不適應(yīng)。我要盡快實(shí)現(xiàn)向教師的轉(zhuǎn)變。在態(tài)度上,教學(xué)上,人際關(guān)系處理上都是我需要努力的方向。
    (一)態(tài)度上的轉(zhuǎn)變。踏入工作崗位后,我要以熱情的態(tài)度來對待教師這個(gè)職業(yè)。工作上,勤勤懇懇,不遲到,不早退。要對得起教師的稱號。認(rèn)真批改每一份作業(yè),并爭取能在每一份作業(yè)中寫下鼓勵(lì)與積極性的評語。學(xué)著做好課后輔導(dǎo)工作。
    (二)教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。當(dāng)了老師后,要認(rèn)真?zhèn)湔n,不打無準(zhǔn)備的仗。認(rèn)真?zhèn)湔n,先自己多看看書本和教參,然后再慢慢借鑒其他優(yōu)秀的教案,從而寫出有自己思想的教案。從上好每一堂課開始:每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時(shí)對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記。
    (三)人際關(guān)系的處理。剛剛當(dāng)老師,還處于關(guān)注學(xué)生是否喜歡自己,領(lǐng)導(dǎo)是否對自己滿意的階段。這就要求我要學(xué)會與人交流,處理與同學(xué)之間的關(guān)系。要努力完成教學(xué)任務(wù),讓領(lǐng)導(dǎo)放心。作為一名老師,難免要與家長接觸,這時(shí)巧妙的溝通技巧,定會讓我們的教學(xué)更加得心應(yīng)手。
    二、 第二年要努力完善自己,做一名合格的的教師。(xx-xx)
    (二)教學(xué)方面。根據(jù)新課標(biāo),積極學(xué)習(xí)新知識,努力汲取經(jīng)驗(yàn),并且做到善于反思自己。同時(shí),在處理課堂問題和突發(fā)事件時(shí)上,要做到反應(yīng)敏捷,科學(xué)的利用教學(xué)機(jī)智,處理好這些問題。對于那些調(diào)皮的學(xué)生,要做到以平和的心態(tài)來告誡,可以通過舉事例和講故事來教育他們。讓學(xué)生明白是非曲直。
    (三)對待學(xué)生方面,多看關(guān)于學(xué)生心理的書籍,以幫助他們解決心理問題。不僅要在學(xué)生面前樹立教師威信,還要做到愛學(xué)生,但不是溺愛,要平等的愛,嚴(yán)與愛相結(jié)合。尊重學(xué)生的人格,把他們當(dāng)朋友對待,充分關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活。多與學(xué)生家長聯(lián)系,做到家庭教育和學(xué)校教育結(jié)合起來。要在班級中開展互幫互助活動(dòng),使差生也能得到發(fā)展。
    三、努力使自己的業(yè)務(wù)水平有較大的提升(xx-20xx)
    經(jīng)過兩年的鍛煉,在處理教學(xué)及班級問題上,能得心應(yīng)手,不慌亂。能做到與學(xué)生亦師亦友,相處融洽。課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分尊重學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生容易學(xué),輕松學(xué),快樂學(xué)。
    在教學(xué)能力上。作為新教師的我,要積極進(jìn)取,不斷汲取新知識,學(xué)習(xí)新的教育理念。在課堂上,我要把傳統(tǒng)的課堂上的具有自己的特色,要把課上的有效率,有效果,有效益。讓學(xué)生充分的接受所學(xué)知識并會運(yùn)用。我還會多多的聽優(yōu)秀教師的課來總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提升自己。以便促進(jìn)自己專業(yè)更快成長。
    在對待學(xué)生上。作為教師,并不只是做到管學(xué)生,學(xué)生有獨(dú)立的人格,我們要尊重,信任他們。在學(xué)習(xí)上,盡力幫助他們,要善于運(yùn)用表揚(yáng)和激勵(lì)。在生活上,要關(guān)心照顧他們。平時(shí),要把與學(xué)生家長的聯(lián)系當(dāng)成自己的一項(xiàng)工作。我會通過家長來更多的了解學(xué)生。對待差生,要幫助與鼓勵(lì),盡自己最大的努力來提高他們的成績,還要多了解他們的心理,這有利于幫助學(xué)生解決心理問題,提高各方面素質(zhì)。
    在教研上,我已經(jīng)初步的形成了自己的教學(xué)模式。我會把這些東西記錄下來,與更多的老師進(jìn)行交流合作,以共同進(jìn)步。
    教師職業(yè)規(guī)劃的題目篇十一
    第一年,站住講臺,掌握教學(xué)常規(guī)。實(shí)現(xiàn)由學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變。
    對于新教師來說,當(dāng)務(wù)之急是要把每一節(jié)課上好,樹立教師的信心和扎實(shí)的工作作風(fēng)。在教學(xué)方面,學(xué)校給我們新教師提供了很大的幫助,給我們提供了師徒結(jié)隊(duì)的機(jī)會,我也會好好把握,不斷向師父學(xué)習(xí)。對于自身而言,要認(rèn)真的備好課,寫好教案,多去聽課,做好聽課筆記,要先學(xué)會模仿優(yōu)秀教師的教學(xué)模式,汲取好的教學(xué)管理能力。虛心聽取師父和前輩教師的意見,主動(dòng)請教有經(jīng)驗(yàn)的教師,以人之長補(bǔ)己之短。綜合其他老師的教學(xué)特點(diǎn)和自身的情況,找到適合自己的教學(xué)方式,努力把課上好。同時(shí),強(qiáng)化練習(xí)教學(xué)基本功,練好三字一畫。實(shí)習(xí)班主任工作,多接觸學(xué)生,積極參與到班級的日常管理中去,并多向班主任老師學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)。
    第二年,站穩(wěn)講臺,成為教學(xué)中的合格教師。積極開展班主任工作。通過一年的積累,掌握了教學(xué)的基本方法。第二年,在教學(xué)方面,應(yīng)該做到較好地把握教學(xué)規(guī)律,有較強(qiáng)地組織駕馭教學(xué)的能力和教學(xué)基本素養(yǎng)。因此我必須要為邁向更高的階梯做好準(zhǔn)備了。我會主動(dòng)去聽取骨干教師的課,不斷地進(jìn)行教學(xué)反思,認(rèn)真學(xué)習(xí)教材,分析教材,在備好每一課的同時(shí),也要學(xué)會備學(xué)生。因?yàn)槊刻斓恼n都是不一樣的,不是一成不變的,教師必須掌握應(yīng)變處理的能力。此外,在自身的專業(yè)知識上,還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。自己有一桶水方能給學(xué)生一杯水,因此,必須保持一顆學(xué)習(xí)的心,用豐富的知識來武裝自己的頭腦。同時(shí),要想成為一名優(yōu)秀的教師,不做班主任是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,所以我會積極要求開展班主任工作,進(jìn)一步摸索,努力提升自身素質(zhì)和修養(yǎng),做到因材施教,根據(jù)每個(gè)學(xué)生的不同特點(diǎn),摸索出積極有效的教育管理辦法。第三年,站好講臺,教學(xué)相長,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。兩年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相信會讓自己更加清醒地認(rèn)識自身,也會時(shí)常思考,課堂教學(xué)方面是否已經(jīng)能夠做到很好的備課;課堂管理方面是否能夠做到很好的`管理;師德方面是否能夠做到很好的體現(xiàn)。我覺得到了這一時(shí)期,我們已經(jīng)不能僅僅滿足于簡單的完成教學(xué)工作,而是要在實(shí)踐中不斷提升,積累智慧,注重教學(xué)反思,要學(xué)會做研究型的教師。每一個(gè)人的成長、成功都是由于不斷實(shí)踐,不斷反思的結(jié)果,因而,要時(shí)刻注重課堂實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累。要敢于面對自己在處理問題時(shí)發(fā)生的失誤,一旦發(fā)現(xiàn)就要盡快加以糾正。做到每節(jié)課后反思,并能在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學(xué),在教育教學(xué)過程中初步形成自己的特色,能夠獨(dú)當(dāng)一面,精通業(yè)務(wù),在教學(xué)上,給學(xué)生安全感。
    以上就是我對于近三年教師生涯的規(guī)劃,工作的前三年是決定以后發(fā)展的關(guān)鍵期,希望經(jīng)過這三年的努力,能夠使自己真正做到站住,站穩(wěn),站好講臺,做一名合格的教師。
    教師職業(yè)規(guī)劃的題目篇十二
    作為一名剛剛畢業(yè)、進(jìn)入高校任職的青年教師,如何對自己的職業(yè)有一個(gè)長遠(yuǎn)的規(guī)劃,使自己在進(jìn)行教育事業(yè)時(shí)有一個(gè)明確的方向來前進(jìn)和發(fā)展,早日成為一名優(yōu)秀的教師,是我當(dāng)前的主要問題之一。所以,教育部主辦的這次網(wǎng)上青年教師職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)必要而及時(shí)。在認(rèn)真聽取了各位教師們的授課后,獲得了很大收獲。
    第一,加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身師德修養(yǎng)。一名好的教師首先要有高尚的師德修養(yǎng),我要以優(yōu)秀教師為楷模,以身邊的師德標(biāo)兵為榜樣,加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提升自己的師德水平,成為合格的高校教師。
    第二,加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身業(yè)務(wù)水平。教師的本職工作就是教書育人。我在制定工作計(jì)劃的同時(shí),努力提升自己的業(yè)務(wù)水平,向?qū)<倚徒處熆待R。所以,我會抓住一切機(jī)會多讀書,并且要做好筆記,寫好批注,爭取每讀完一本書或一篇文章就完成一篇讀后感。將讀書放在第一位,是因?yàn)檫@些書籍將填補(bǔ)我在理論方面的缺陷,必將對我一生的教育事業(yè)發(fā)展產(chǎn)生潛移默化的作用。
    第三,用創(chuàng)新課堂教學(xué),用事實(shí)證明自己。比如加強(qiáng)課堂教學(xué)研究。利用好網(wǎng)絡(luò)資源,結(jié)合實(shí)際,融入課堂;多向老教師、有經(jīng)驗(yàn)的教師請教,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n;用心靈去教育學(xué)生,用情感去感動(dòng)學(xué)生。學(xué)習(xí)和掌握先進(jìn)的教學(xué)方法,不斷探討和研究如何與他們溝通,與他們進(jìn)行心理上的碰撞來確定管理學(xué)生的方式,和學(xué)生建立良好的'和諧的師生關(guān)系。堅(jiān)持聽課,借鑒別人的長處,改善自己的教學(xué)方式,努力創(chuàng)新教學(xué)方法。不僅僅如此,還要掌握現(xiàn)代教學(xué)手段?,F(xiàn)代教育不是簡單地傳授知識,重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的本事。當(dāng)今的科技快速發(fā)展,要求教師有高深的專業(yè)知識。為此,掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段,也是促進(jìn)教師轉(zhuǎn)型的重大策略。在最短的時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)制作復(fù)雜的課件,幫忙課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。
    第四,努力提高科研本事。積極參加校級、省級甚至的教研活動(dòng)。同時(shí),每年至少完成兩篇高質(zhì)量的論文。應(yīng)對競爭激烈的社會和教師工作,我充滿信心,我將帶著百倍的活力投入以后的工作,讓自己的規(guī)劃在最短的時(shí)間得到的回報(bào)。
    教師職業(yè)規(guī)劃的題目篇十三
    新的學(xué)年開始了,又一批新教師走上了講臺。新教師有激情,有闖勁,創(chuàng)新開拓認(rèn)識很強(qiáng),如果得到科學(xué)、專業(yè)的引領(lǐng),其成長速度會是相當(dāng)可喜的。
    這是不少新教師上崗后對教師職業(yè)發(fā)出的感嘆!其實(shí),做老師容易,做個(gè)“有心的老師”不容易。如果新教師上崗后不久精神就開始枯竭,那么其職業(yè)發(fā)展就會停滯。因此,新教師要保持自己優(yōu)良的適應(yīng)新崗位的能力,必須對自己的工作有一個(gè)持續(xù)的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
    新教師參加工作的第一年,是拜師學(xué)習(xí)與模仿階段:新教師要逐漸熟悉備課、上課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、考試測驗(yàn)等教學(xué)常規(guī)性工作,多觀看優(yōu)秀教師的典范課例,不斷地把教學(xué)知識轉(zhuǎn)化為教學(xué)能力,并逐漸認(rèn)同教師的職業(yè)責(zé)任,實(shí)現(xiàn)由師范生向教師角色轉(zhuǎn)變。
    新教師工作到第三年左右,是練就教學(xué)基本功階段:一是教師的“二字一話一機(jī)”(粉筆字、鋼筆字、普通話、計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù))等一般基本功;二是備課、上課、批改、輔導(dǎo)、測驗(yàn)等常規(guī)基本功;三是處理重點(diǎn)、難點(diǎn)等教室教學(xué)基本功;四是分析和了解學(xué)生、管理學(xué)生能力的基本功。至此,新教師具備了獨(dú)立的教育實(shí)踐能力,成為勝任學(xué)科教學(xué)的教師。
    教師工作到第五年左右,是形成經(jīng)驗(yàn)和技能階段:教師開始認(rèn)同教師的職業(yè)價(jià)值,逐步樹立現(xiàn)代教育觀念,研習(xí)名師、特級教師的教學(xué)技巧和教學(xué)風(fēng)格,結(jié)合個(gè)人的教學(xué)實(shí)際情況,從語言風(fēng)格到教室結(jié)構(gòu)、設(shè)計(jì)思路等進(jìn)行創(chuàng)造性的改革,形成了自己的一套教學(xué)設(shè)計(jì)、教法和學(xué)法指導(dǎo)等教學(xué)方式,構(gòu)建了自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)體系。
    教師工作到第五至八年間,是教師成長的“徘徊階段”:教師在教學(xué)業(yè)績上提高不明顯,出現(xiàn)所說的“高原現(xiàn)象”,許多教師滿足于自己的那點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)和技能,也就此裹足不前。
    教師要想突破成長的“高原期”:一要明確專業(yè)成長“著力點(diǎn)”——加強(qiáng)教學(xué)技能技巧的訓(xùn)練,走出教學(xué)藝術(shù)缺乏的“高原期”;二要找到專業(yè)成長“生長點(diǎn)”——重視教育教學(xué)技術(shù)的運(yùn)用,走出教學(xué)技術(shù)缺乏的“高原期”;三要探求專業(yè)成長“發(fā)展點(diǎn)”——繼續(xù)教育要終身化,走出專業(yè)知識缺乏的“高原期”;四要尋求專業(yè)成長“契合點(diǎn)”——培養(yǎng)合作認(rèn)識,走出單打獨(dú)斗的團(tuán)體精神缺乏的“高原期”;五要確立專業(yè)成長“支撐點(diǎn)”——參加教育科研活動(dòng),走出教學(xué)自我診斷缺乏的“高原期”。
    教師工作到第8至12年左右,是教師“成名”階段:少數(shù)越過“高原期”的教師,用現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,并對學(xué)科教學(xué)有獨(dú)特見解,形成了自己的教學(xué)特色和風(fēng)格,成為學(xué)科教育學(xué)者。
    這階段教師的工作特點(diǎn)有兩個(gè):一是教學(xué)在批判中。教師在教育教學(xué)忙碌與寧靜中開展自身對話,在教育反思中不斷接受理智的批判,在實(shí)踐中不斷接受理論的提升;二是教學(xué)在研究中。教師在不斷的學(xué)習(xí)與研究過程中拓展內(nèi)涵,增長專業(yè)能力,提高專業(yè)水平。
    教師工作到第12年以后的一段時(shí)間,是教師“成家”階段:教師不滿足于在教育教學(xué)方面已有的建樹,始終“咬定青山不放松”,繼續(xù)走教科研之路,并把研究的觸角伸到教書育人的各個(gè)方面。這階段教師的工作特點(diǎn)是教師創(chuàng)造出值得自己崇拜的人。因他們豐富的學(xué)識、靈動(dòng)的智慧、激情與活力而成為充滿底氣、靈氣和大氣的立體教室,使教學(xué)更成為教育。因此“成家階段”的教師,在理論上,對教育有深刻的理解和感悟;在實(shí)踐上,在做好“經(jīng)師”的同時(shí),更注重做好“人師”,形成自成一體的教學(xué)流派。
    教師職業(yè)規(guī)劃的題目篇十四
    轉(zhuǎn)眼間,我已與幼兒度過了整整大半年時(shí)間,這大半年不僅是我們在教與學(xué)中度過的,也是我們共同成長的過程。作為一名新的幼兒園教師,接觸幼兒已有一年時(shí)間,通過這一年的學(xué)習(xí)讓我深深感受到,要做一名幼兒教師不難,但要做一個(gè)好的幼兒園教師,就不是一朝一夕的事情,需要我花更多的時(shí)間和精力去努力和探索。因此,我為自己定下了一個(gè)五年發(fā)展規(guī)劃,希望能夠督促自己向前奮斗。
    我認(rèn)為一名好的幼兒教師不僅要為人正直善良,對工作認(rèn)真兢兢業(yè)業(yè)。而且在思想政治上業(yè)務(wù)能力上更要有所建樹,對幼兒負(fù)責(zé)。作為一名中青年教師,必須以現(xiàn)代的教育思想,教育理念為指導(dǎo),以先進(jìn)的教育思想、科學(xué)的教學(xué)原則,正確的教學(xué)方法為前提,盡快由技能教育型向科研型轉(zhuǎn)變,更新知識,提高體育教育的科研能力。體育教學(xué),從傳統(tǒng)技能傳授課轉(zhuǎn)到研究體質(zhì)、提高健康水平選擇教學(xué)手段方法的運(yùn)動(dòng)處方課。為實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)目標(biāo),我計(jì)劃通過五年的時(shí)間,力爭達(dá)到思想素質(zhì)高、敬業(yè)精神強(qiáng)、具有較高科研工作能力、專項(xiàng)結(jié)構(gòu)齊全、專項(xiàng)特長突出、教學(xué)訓(xùn)練能力水平高、能夠適應(yīng)新時(shí)代的小學(xué)教師的水平。
    1.在思想上,要實(shí)事求是,作好本職工作。堅(jiān)持每天看書備課,牢固樹立"全心全意為人民服務(wù)"的思想,加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高自己思想政治素質(zhì),樹立良好的"人類靈魂工程師"的形象。
    2.樹立終身學(xué)習(xí)的理念,教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力:學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力,今后我要在這些方面多下功夫。
    3.更新教育觀念,不斷學(xué)習(xí)與反思,勤動(dòng)筆,勤動(dòng)腦。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識,同時(shí)不斷拓寬自己的知識視野,增加自身的知識含量。這其中最重要的一點(diǎn)就是必須持之以恒。
    4.加強(qiáng)個(gè)人興趣方面的延伸,學(xué)好一門書數(shù)學(xué)課或電腦課。5.積極向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),配合園長把我園的工作搞好。、首先加強(qiáng)師德師風(fēng)的'修養(yǎng),形成高尚的人格,有一顆進(jìn)取的心。要熱愛學(xué)生,對學(xué)生有博愛之心,要以誠相待,要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感。
    1、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課標(biāo),掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn),發(fā)揮個(gè)人興趣特長,將理論聯(lián)系實(shí)際融入到教學(xué)教育工作中,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。繼續(xù)探索"生活化"的課堂教學(xué)模式,注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。
    2.始終以幼兒為中心,以幼兒為本,關(guān)注新的教學(xué)觀念,認(rèn)真聽取前輩的各種講座,以及開展的各種研討活動(dòng),認(rèn)真做好記錄,在聽了其他優(yōu)秀教師的活動(dòng)后,不忘做好整理和反思的工作,積極的探討,研究各類教育教學(xué)活動(dòng),力求教育內(nèi)容生活化,教學(xué)形式活動(dòng)化,教學(xué)方法游戲化,教學(xué)手段多元化,注意將各領(lǐng)域的內(nèi)容整合起來,使幼兒在生活中學(xué)習(xí),在與人,事物的接觸中,認(rèn)識中獲取經(jīng)驗(yàn),使幼兒能得到各項(xiàng)能力的提高,健康的成長。
    3、認(rèn)真撰寫教學(xué)反思、論文,多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教,共同探討學(xué)術(shù)研究,使自己成為研究型的教師。
    4.對待幼兒做到熱心,耐心,細(xì)心,要清楚明白一個(gè)好的幼兒教師她所做的都是為了孩子們,做幼兒的引導(dǎo)者,支持者,協(xié)作者。
    5.在家長工作方面,強(qiáng)化服務(wù)意識,對待家長要做到熱心,有心,及時(shí)向家長反映幼兒在園的各方面包括學(xué)習(xí),生活,運(yùn)動(dòng),游戲的情況。也要充分利用家長資源,做好家園共育工作,互相信任,尊重,支持。
    教師職業(yè)規(guī)劃的題目篇十五
    作為一名工作時(shí)間不長的英語教師,我認(rèn)為有必要對自己的職業(yè)有一個(gè)長遠(yuǎn)的規(guī)劃,使自己在進(jìn)行教育事業(yè)時(shí)有一個(gè)明確的方向來前進(jìn)和發(fā)展。我雖然能達(dá)到一些必要的工作要求,但在教學(xué)時(shí)還是認(rèn)為離一個(gè)合格教師的要求很遠(yuǎn),在課堂教學(xué)上還是會出現(xiàn)一些差錯(cuò),不能那么的得心應(yīng)手。僥幸的是我還年輕,能吃苦、有上進(jìn)心。在未來的三年里我對自己制定的總目標(biāo)是:
    教師們都有同感:“教師每天都在吐出知識,如果不及時(shí)吃進(jìn)新知是不行的?!碑?dāng)今知識“爆炸”的時(shí)代,需要教師爭分奪秒地學(xué)習(xí)。
    第一,努力學(xué)習(xí)新教育的理念及精神。按照新教育和新教材的理念,積極進(jìn)行課堂教學(xué)模式的改革、探索,優(yōu)化課堂教學(xué)過程,探索適應(yīng)新教材要求的教學(xué)方法,處理好課程改革和執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的關(guān)系,提高教學(xué)質(zhì)量。重視對學(xué)生能力的培養(yǎng),不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。做到既要教學(xué)又育人。使班級中每個(gè)孩子沐浴在課改的陽光雨露中,自信且成功地成長。
    第三,平時(shí)教學(xué)中注重自己文學(xué)素養(yǎng)的提高,如要多讀好書和多練字等等。勤于向各教師請教相關(guān)方面的知識,以達(dá)到從全方位的提高。
    教師的任務(wù)不僅要使學(xué)生掌握科學(xué)知識、技能,培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的智力和體力;而且要使學(xué)生養(yǎng)成文明的行為,良好的習(xí)慣,具有高尚的情操,堅(jiān)強(qiáng)的意志。這就要求教師不斷提高自身的教育才能。
    在能力方面要求自己學(xué)習(xí)做到以下幾點(diǎn):
    1、教育感染力。用心靈去教育學(xué)生,用情感去感動(dòng)學(xué)生。教育學(xué)生不能只用規(guī)范和懲罰,我主張的是情感教育。經(jīng)常給他們講道理,分析問題的原因,教他們用道德來衡量事情的對錯(cuò)。
    2、因材施教的能力。不管是技能學(xué)習(xí)上還是品德上,學(xué)生與學(xué)生之間總有差異,善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特點(diǎn),并能運(yùn)用適合的方式進(jìn)行指導(dǎo),提高他們的信心,鼓舞他們前進(jìn)。
    3、完善課堂教學(xué)的能力。在一次又一次的實(shí)踐中學(xué)會如何完成課堂教學(xué)任務(wù),如何控制時(shí)間,如何實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng),如何使學(xué)生更好的掌握技能和理論知識。
    1、積極努力學(xué)習(xí)專業(yè)的教學(xué)理論知識,并能運(yùn)用在自己的教學(xué)中,及時(shí)進(jìn)行反思。工作中不斷閱讀有關(guān)教學(xué)理論的書籍,不斷提高自己。平時(shí)也要不斷補(bǔ)充其他方面的理論知識,豐富自己,做到多聽、多看、多寫、多練。
    2、積極主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)研究。
    第一年,通過自己的努力學(xué)習(xí),使自己在教學(xué)上教得有趣、靈活,能讓學(xué)生喜歡我的課。盡量在學(xué)生心目中樹立自己良好的形象。
    第二年,通過不斷的學(xué)習(xí),做到教得扎實(shí)、教得靈活,使自己能靈活駕馭教材。
    第三年,達(dá)到學(xué)校所提出自己所教學(xué)科的各項(xiàng)要求。在教學(xué)中形成師生關(guān)系民主、和諧。形成“向?qū)W生學(xué)習(xí),師生共同進(jìn)步”的德育互動(dòng)的.模式。
    教師職業(yè)規(guī)劃的題目篇十六
    優(yōu)勢:
    本人性格上的優(yōu)勢:性格溫柔,有上進(jìn)心,有急躁、有愛心、有責(zé)任心。
    學(xué)科上的優(yōu)勢:我是漢語言專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生,參與工作幾年,對新課改推行有肯定的了解。另外,我很喜愛自己目前從事的這個(gè)職業(yè),并將它當(dāng)作自己的事業(yè)專心經(jīng)營。
    弱勢:
    性格上的弱勢:不太情愿表達(dá)自己的看法。
    工作上的弱勢:力量、閱歷缺乏,眼界不開闊,所以工作起來有點(diǎn)被動(dòng),弄不清晰什么是可以主動(dòng)爭取的,同時(shí),也有一些職業(yè)倦怠現(xiàn)象消失。
    愿景規(guī)劃
    教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),對其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的,所以,作為一名教師,我時(shí)刻告誡自己要追求卓越,崇尚一流,拒絕平凡,注意自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐力量、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的進(jìn)展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,把自己的全部學(xué)問、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我信任這也是每一個(gè)教師所追求的思想境地。因此必需努力學(xué)習(xí)比擬系統(tǒng)的專業(yè)學(xué)問、教育科學(xué)學(xué)問,不斷提高自己的`師德修養(yǎng),豐富自身的人文底蘊(yùn);積極投入教育科研,探究規(guī)律,提高自身的教育教學(xué)水平。
    二、我的三年進(jìn)展目標(biāo)(20xx年-20xx年)
    在語文教學(xué)方面:仔細(xì)學(xué)習(xí),形成自己的教育教學(xué)特色。
    自我成長方面:有自己風(fēng)格的名師。
    三、我的詳細(xì)的措施
    1、 多讀書,用先進(jìn)的教育理論知道自己的工作。
    2、虛心請教,取人之長,補(bǔ)己之短。
    作為一名年輕教師,我要積極向同伴學(xué)習(xí),多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,多向大家學(xué)習(xí)。積極參與每周的教研,就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)大事,教學(xué)感悟反思,學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師溝通學(xué)習(xí)。
    3、加強(qiáng)教育教學(xué)討論,做創(chuàng)新型的教師。
    教師教學(xué)生學(xué),學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高,而且不能充分培育學(xué)生的探究力量。所以在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種敏捷的教學(xué)方法,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中對教材要仔細(xì)分析,仔細(xì)設(shè)計(jì)每一節(jié)課,并準(zhǔn)時(shí)對每節(jié)課進(jìn)展反思,仔細(xì)分析課堂和班級治理中消失的問題,并準(zhǔn)時(shí)做好反思記錄,爭取一學(xué)期下來能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。
    4、教學(xué)根本功。學(xué)習(xí)根本功對于一名從事教育的教師特別重要,假如沒有過硬的根本功,很難較好學(xué)生。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校要求,努力在一般話、鋼筆字、粉筆字等方面提高。
    四、我需要的幫忙
    教學(xué)方面:請教師進(jìn)展指導(dǎo),多給一些觀摩和參與培訓(xùn)的時(shí)機(jī)。
    自我發(fā)面方面:多讀各類書籍,在教學(xué)實(shí)踐中不斷反思、總結(jié)。
    教師職業(yè)規(guī)劃的題目篇十七
    隨著課程改革的深入,對教師的要求不斷提高,因此,我要不斷提高自己的政治理論水平和專業(yè)知識水平,注意提高自己的文化素質(zhì),苦練扎實(shí)的基本功,腳踏實(shí)地的抓好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),通過自主學(xué)習(xí)來滿足現(xiàn)代教育的需要,全面提高教學(xué)質(zhì)量。為此結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和本人的具體情況特制訂出未來的發(fā)展規(guī)劃。
    19xx年大學(xué)畢業(yè)以來從事教育已經(jīng)18年了,應(yīng)該說正處于有一定經(jīng)驗(yàn)但又不墨守成規(guī)能不斷學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期。畢業(yè)后我教了十幾年初中英語送過好幾屆畢業(yè)班,所以對于初中英語教材以及能力知識點(diǎn)的的接軌和學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的心理過渡狀態(tài)都有一定程度的了解。各種版本的教材全部上過,因此能比較系統(tǒng)、熟練地握本學(xué)科的.教材。后來又擔(dān)任過科學(xué)與社會課,現(xiàn)在擔(dān)任語文課。在平常的教學(xué)過程中,我比較注重教育教學(xué)質(zhì)量,特別注重教學(xué)效率,能有效地組織教學(xué),每節(jié)課認(rèn)真設(shè)計(jì),滲透課改理念,并在課堂上體現(xiàn),能體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn),難點(diǎn)。能運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段,熟練掌握基本的powerpoint制作方法。不足之處在于:
    1、不會對自己一階段的工作做一個(gè)總結(jié)。
    我覺得我做事不算是一個(gè)沒有系統(tǒng)性的人,平時(shí)工作中也是比較有條理的。但是,我缺少的是事后的總結(jié),總是做完就算,這樣一來的話就是沒有及時(shí)地得到一些好的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),有時(shí)候難免會重復(fù)勞動(dòng)。
    2、教科研上的欠缺。
    以前總覺得教書就只要教好書就行了,所以在教學(xué)研究上花得時(shí)間很少,論文課題也參加得很少。但是隨著年齡的增長和經(jīng)驗(yàn)的積累,才漸漸覺得沒有把以往的得失成敗以文字的形式做一個(gè)總結(jié)和分析是一件很可惜的事情。當(dāng)然,教科研不僅僅是寫一篇論文,而是對自己的一個(gè)剖析,不是為了寫而寫,而應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心的一種反饋。
    1、爭取能完成至少1個(gè)課題。
    2、爭取多寫一些論文,并能發(fā)表。
    3、至少參加1次區(qū)以上的公開課并能獲獎(jiǎng)。
    4、積極創(chuàng)造條件,盡量為評選骨干教師、學(xué)科帶頭人積蓄能量。
    結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況。我認(rèn)為自己應(yīng)從以下幾個(gè)方面努力。
    1、多讀書。
    對于書的涉獵可以范圍廣一些,多讀專業(yè)性的書,如學(xué)校布置的《給教師的建議》,這樣等于和教育大師面對面對話,更好地借鑒大師的觀點(diǎn)。
    2、能經(jīng)常就某一階段的工作學(xué)習(xí)制定計(jì)劃并做小結(jié),堅(jiān)持寫好日志,進(jìn)行周結(jié)和月結(jié)。
    很多時(shí)候自己總是覺得自己忙忙碌碌的,但是真正想想做了些什么卻怎么也想不起來。而堅(jiān)持寫日志和工作后的小結(jié)有助于系統(tǒng)地進(jìn)行統(tǒng)籌,節(jié)約時(shí)間提高效率。
    3、多聽課,寫聽后感。
    每學(xué)期自己都會聽很多優(yōu)秀的公開課,很多時(shí)候都是聽得時(shí)候很有感觸,但是過后就忘記了。每一次的公開課都是其他教師精心準(zhǔn)備的展示,自己應(yīng)該及時(shí)對這些東西做一個(gè)反饋,用文字的形式記錄下來,這樣對今后的工作是很有好處的。
    4、多做積累,多寫論文。
    要寫一篇比較長的有系統(tǒng)有價(jià)值的論文不是一件簡單的事情,這需要長期的積累。所以我要在平時(shí)的工作中就開始有意識地積累和寫作,勤于動(dòng)手才能使自己寫出更好的論文。
    教師職業(yè)規(guī)劃的題目篇十八
    水無點(diǎn)滴量的積累,難成大江河。
    人無點(diǎn)滴量的積累,難成大氣候。
    沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出,哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅?
    沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研,哪里來震撼人心的累累碩果?
    只有付出,才能有收獲。
    未來,掌握在自己手中。
    一本書中這樣寫到:一個(gè)不能靠自己的能力改變命運(yùn)的人,是不幸的,也是可憐的,因?yàn)檫@些人沒有把命運(yùn)掌握在自己的手中,反而成為命運(yùn)的奴隸。而人的一生中究竟有多少個(gè)春秋,有多少事是值得回憶和紀(jì)念的。生命就像一張白紙,等待著我們?nèi)ッ枥L,去譜寫。
    而如今,身為大學(xué)生的我們,在一天天消磨時(shí)光的日子里,不如抓緊時(shí)間多學(xué)一些知識來充實(shí)自己。人的大學(xué)時(shí)光一生中也許就一次,不把握好,將來自己一定回追悔莫及。我把自己的未來設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo),才會有動(dòng)力。
    方向:當(dāng)一名教師或是當(dāng)一名教練。
    總體目標(biāo):singapore。
    在全民熱潮的推動(dòng)下,在經(jīng)濟(jì)發(fā)展,生活壓力的驅(qū)使下,越來越多的家長意識到的體魄對于孩子,面對現(xiàn)在的學(xué)業(yè),將來的挑戰(zhàn)是多么的重要。家長的要求就是學(xué)校努力的方向,故體育教育將會被學(xué)校重視起來。但是,隨著社會上各種各樣的健身俱樂部的建立,學(xué)校體育教育依然面臨挑戰(zhàn)。
    教師自古以來就是倍受人們關(guān)注的職業(yè),因?yàn)樗P(guān)系到一個(gè)國家,一個(gè)民族的發(fā)展,文明的傳承,可是,體育教育卻在很長一段時(shí)間內(nèi)受到冷落。現(xiàn)在隨著人們生活水平的提高,體育教育的地位有了顯著提高。
    自身現(xiàn)狀優(yōu)勢盤點(diǎn):人緣好,具有較強(qiáng)的人際溝通能力,責(zé)任心強(qiáng),心細(xì),實(shí)踐能力強(qiáng),有冒險(xiǎn)精神、說話過于至率不委婉;思維敏捷,表達(dá)流暢;有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望和能力。
    劣勢盤點(diǎn):過于固執(zhí)、惰性較大、沒有危機(jī)感、意志力不夠堅(jiān)強(qiáng)、缺乏自信心。
    解決自我盤點(diǎn)中的劣勢與缺點(diǎn)。
    積極參加各種有意義的活動(dòng),增強(qiáng)自信心與意志力;積極聽取別人的,使自己不再固執(zhí)任性;積極參加體育鍛煉,增強(qiáng)自身體質(zhì);積極參加勤工儉學(xué),增加自身的社會閱歷和個(gè)人責(zé)任意識;請同學(xué)對自己的近期行為進(jìn)行評價(jià),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,并制定相應(yīng)計(jì)劃進(jìn)行針對性改正。
    根據(jù)自己所學(xué)專業(yè)與特長技術(shù),確定自己的職業(yè)類型與職業(yè)領(lǐng)域。具體如下:
    1、選擇職業(yè)特征:自己的能力特長能在該領(lǐng)域內(nèi)得到充分發(fā)揮,社會需要與貢獻(xiàn)大。
    2、職業(yè)類型:體育教師。
    3、主要職業(yè)領(lǐng)域:singapore中一以上學(xué)校。
    結(jié)束語:
    規(guī)劃僅僅是規(guī)劃,如果不能真正落實(shí)也只是紙上談兵,空中樓閣。因此,從現(xiàn)在做起,從細(xì)節(jié)做起,一步一步走好自己的人生之路,才是最重要的。每個(gè)人心中都有一把小刀,著理想、信心、追求、抱負(fù)。每個(gè)人心中都有一片森林,承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。
    但是成功不相信幻影。行動(dòng)才是出成果的硬道理!我會為我的目標(biāo)努力著!加油!gogo!
    教師職業(yè)規(guī)劃的題目篇十九
    作為一名剛剛畢業(yè)、進(jìn)入高校任職的青年老師,如何對自我的職業(yè)有一個(gè)長遠(yuǎn)的規(guī)劃,使自我在進(jìn)行訓(xùn)練事業(yè)時(shí)有一個(gè)明確的方始終前進(jìn)和進(jìn)展,早日成為一名優(yōu)秀的老師,是我當(dāng)前的主要問題之一。所以,訓(xùn)練部主辦的這次網(wǎng)上青年老師職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)必要而準(zhǔn)時(shí)。在認(rèn)真聽取了各位老師們的授課后,獲得了很大收獲。
    第一,加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身師德修養(yǎng)。一名好的老師首先要有高尚的師德修養(yǎng),我要以優(yōu)秀老師為楷模,以身邊的`師德標(biāo)兵為榜樣,加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提升自我的師德水平,成為合格的高校老師。
    其次,加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身業(yè)務(wù)水平。老師的本職工作就是教書育人。我在制定工作方案的同時(shí),努力提升自我的業(yè)務(wù)水平,向?qū)<倚屠蠋熆待R。所以,我會抓住一切機(jī)會多讀書,并且要做好筆記,寫好批注,爭取每讀完一本書或一篇文章就完成一篇讀后感。將讀書放在第一位,是由于這些書籍將填補(bǔ)我在理論方面的缺陷,必將對我一生的訓(xùn)練事業(yè)進(jìn)展產(chǎn)生潛移默化的作用。
    第三,用創(chuàng)新課堂教學(xué),用事實(shí)證明自我。比如加強(qiáng)課堂教學(xué)爭論。利用好網(wǎng)絡(luò)資源,結(jié)合實(shí)際,融入課堂;多向老老師、有閱歷的老師請教,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n;用心靈去訓(xùn)練同學(xué),用情感去感動(dòng)同學(xué)。學(xué)習(xí)和把握先進(jìn)的教學(xué)方法,不斷探討和爭論如何與他們溝通,與他們進(jìn)行心理上的碰撞來確定管理同學(xué)的方式,和同學(xué)建立良好的和諧的師生關(guān)系。堅(jiān)持聽課,借鑒別人的特長,改善自我的教學(xué)方式,努力創(chuàng)新教學(xué)方法。不僅僅如此,還要把握現(xiàn)代教學(xué)手段?,F(xiàn)代訓(xùn)練不是簡潔地傳授學(xué)問,重要的是要培育同學(xué)的本事。當(dāng)今的科技快速進(jìn)展,要求老師有高深的專業(yè)學(xué)問。為此,把握現(xiàn)代化的教學(xué)手段,也是促進(jìn)老師轉(zhuǎn)型的重大策略。在最短的時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)制作簡潔的課件,幫忙課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。
    第四,努力提高科研本事。進(jìn)取參預(yù)校級、省級甚至的教研活動(dòng)。同時(shí),每年至少完成兩篇高質(zhì)量的論文。應(yīng)對競爭激烈的社會和老師工作,我布滿信念,我將帶著百倍的活力投入以后的工作,讓自我的規(guī)劃在最短的時(shí)間得到的回報(bào)。