方案的執(zhí)行需要有明確的責(zé)任人和監(jiān)控機(jī)制。方案的制定需要與相關(guān)人員進(jìn)行充分的溝通和協(xié)商。通過(guò)閱讀以下范文，我們可以學(xué)習(xí)到如何在制定方案時(shí)充分考慮利益相關(guān)者的需求和期望。
防震減災(zāi)應(yīng)急演練方案總結(jié)篇一
本次防震減災(zāi)應(yīng)急演練活動(dòng)于x年x月x日在我單位圓滿結(jié)束。此次演練主題為“地震應(yīng)急救援演練”，旨在提高部門職工在地震等緊急情況下的應(yīng)變能力和自救互救能力，確保單位能夠快速有序地應(yīng)對(duì)突發(fā)情況。經(jīng)過(guò)全體職工的共同努力和良好配合，此次演練圓滿完成，達(dá)到了預(yù)期效果。
此次演練由單位安全生產(chǎn)辦公室負(fù)責(zé)，組織了特別小組進(jìn)行規(guī)劃和組織，邀請(qǐng)了當(dāng)?shù)胤勒饻p災(zāi)專家進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和演練。在演練前，特別小組進(jìn)行了詳細(xì)的演練方案制定和演練流程設(shè)計(jì)，組織了相關(guān)職工進(jìn)行培訓(xùn)和教育。
演練過(guò)程分為兩個(gè)環(huán)節(jié)——現(xiàn)場(chǎng)演練和總結(jié)交流。現(xiàn)場(chǎng)演練在我單位實(shí)施，模擬了一場(chǎng)強(qiáng)烈的地震情況。在演練過(guò)程中，全體人員按照各自任務(wù)和規(guī)定程序，緊急疏散，現(xiàn)場(chǎng)安全排查檢查，逐一負(fù)責(zé)區(qū)域確認(rèn)無(wú)留人后集中到指定安全區(qū)域，并進(jìn)行傷員初級(jí)救護(hù)。演練覆蓋了幾乎所有的崗位和場(chǎng)所，有效地檢驗(yàn)了單位職工的應(yīng)變能力和自救互救能力。
總結(jié)交流環(huán)節(jié)是對(duì)演練的全面反思和總結(jié)，分別從設(shè)備保障、演練流程、演練效果、能力提升等多個(gè)維度，進(jìn)行具體分析、對(duì)照檢查，逐個(gè)提出問(wèn)題并進(jìn)行解決方案的研究和改進(jìn)建議。通過(guò)此次反思和總結(jié)，更加深入地認(rèn)識(shí)到防震減災(zāi)演練的重要性，同時(shí)也為今后演練提供重要的借鑒和經(jīng)驗(yàn)。
此次防震減災(zāi)應(yīng)急演練從組織、流程設(shè)計(jì)、演練效果、總結(jié)交流等多個(gè)方面，得到全面有效的落實(shí)和執(zhí)行，是一次完備的，具有可參考性的重要演練實(shí)踐。通過(guò)此次演練，我們的職工在防震減災(zāi)應(yīng)急反應(yīng)、自救互救方面有了顯著提升，對(duì)于今后應(yīng)急防治工作將發(fā)揮很大的.促進(jìn)效應(yīng)。同時(shí)，我們也在演練過(guò)程中發(fā)現(xiàn)一些不足和問(wèn)題，針對(duì)這些問(wèn)題，我們將在以后的應(yīng)急演練工作中，進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)總結(jié)和改進(jìn)。
綜上所述，此次防震減災(zāi)應(yīng)急演練對(duì)于促進(jìn)單位職工在防震減災(zāi)應(yīng)急救援方面的素質(zhì)提高、進(jìn)一步完善防震減災(zāi)應(yīng)急體系、加強(qiáng)單位內(nèi)部應(yīng)急救援協(xié)助體制等方面，具有非常重要的意義。我們將會(huì)以此次演練為契機(jī)，不斷完善應(yīng)急演練體系，為單位安全保障工作提供更加有力的保障。
防震減災(zāi)應(yīng)急演練方案總結(jié)篇二
20xx年5月12日是我國(guó)第xx個(gè)“全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日”，在此之際，為了進(jìn)一步遍及防震減災(zāi)知識(shí)，使師生控制應(yīng)急避震的正確措施，xxx小學(xué)于5月10日上午8點(diǎn)50分開展了防震減災(zāi)應(yīng)急分散演練運(yùn)動(dòng)。
隨著廣播響起：“現(xiàn)在地震來(lái)襲，師生緊急避險(xiǎn)”。學(xué)生聽(tīng)到廣播后首先在課堂進(jìn)行地震避險(xiǎn)，隨著警報(bào)再次響起，同學(xué)們立即用手抱著頭部，或者用書本護(hù)著頭，依照規(guī)定的逃生路線進(jìn)行撤離，到達(dá)操場(chǎng)平安地帶以后，隨即向上陳訴請(qǐng)示人數(shù)，整個(gè)分散歷程快速有序，共用時(shí)3分15秒。
德育處蘇璐璐主任向師生們解說(shuō)了有關(guān)地震逃生、躲避、自救的相關(guān)平安知識(shí)和逃生要領(lǐng)。副校長(zhǎng)常開彬?qū)Ρ敬畏勒鸱稚⒀菥毜臍v程及演練的目的、緊張性進(jìn)行講述與總結(jié)。
此次演練整個(gè)歷程既重要，又有序，達(dá)到了預(yù)期后果。通過(guò)這次演練運(yùn)動(dòng)，有利于師生控制基礎(chǔ)的地震逃生技能和措施，加強(qiáng)平安意識(shí)。
防震減災(zāi)應(yīng)急演練方案總結(jié)篇三
為切實(shí)加強(qiáng)我校防震減災(zāi)工作，構(gòu)建平安、和諧校園，努力提高全校師生防災(zāi)減災(zāi)能力，確保廣大師生的生命財(cái)產(chǎn)安全，特制定本演練方案。
組長(zhǎng)：陳運(yùn)明（新華小學(xué)校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：杜敏（新華小學(xué)副校長(zhǎng)）趙沛國(guó)（新華小學(xué)副校長(zhǎng)）李明芳（新華小學(xué)副校長(zhǎng)）成員：鄭永祿（新華小學(xué)總務(wù)主任）萬(wàn)龍鳳（新華小學(xué)政教主任）姚興會(huì)（新華小學(xué)辦公室主任）羅萬(wàn)書（新華小學(xué)教務(wù)主任）羅麗瓊（新華小學(xué)教科主任）張正春（新華小學(xué)教務(wù)副主任）陳選珍（新華小學(xué)教科副主任）。
二、演練時(shí)間：
20__年11月23日（星期三）上午第二節(jié)課間10：10。
三、演練步驟。
（一）于20__年11月21日（星期一）再一次召開教師會(huì)議，進(jìn)一步強(qiáng)化疏散演練注意事項(xiàng)，安排布置應(yīng)急演練工作。
第1頁(yè)。
1、各班班主任務(wù)必在演練前利用1節(jié)課加強(qiáng)學(xué)生防震減災(zāi)知識(shí)教育，杜杜絕因演練發(fā)生傷亡事故，重點(diǎn)從以下幾方面進(jìn)行。
（1）明確演練疏散目的地：學(xué)校大操場(chǎng)中央。
（2）簡(jiǎn)述地震的產(chǎn)生和危害。
（3）加強(qiáng)學(xué)生對(duì)避震要點(diǎn)和安全疏散要領(lǐng)的掌握。
a、凡在一樓的師生，不論演練還是真正遇上地震，都應(yīng)迅速有序離開教室，疏散到指定地點(diǎn)（大操場(chǎng)中央），二樓及以上的班級(jí)因來(lái)不及離開，不要向教室外面跑（更不得跳窗戶），應(yīng)迅速用書包護(hù)住頭部，抱頭，閉眼，躲在各自的課桌下，待地震過(guò)后（15秒左右），在老師的指揮下向教室外面迅速有序、安全撤離至大操場(chǎng)（演練時(shí)，只要離開教學(xué)樓，速度可減慢，特別是在下梯子時(shí)，千萬(wàn)要小心）。
b、教育學(xué)生演練疏散時(shí)嚴(yán)禁擁擠，特別注意幾個(gè)重點(diǎn)部位（教學(xué)樓樓梯間，下操場(chǎng)的石梯子）。
c、不論演練還是真的遇上地震，各班由當(dāng)節(jié)科任教師負(fù)責(zé)組織撤離，撤離順序?yàn)楦靼嗲?排走前門，后4排（或5排）走后門，演練前務(wù)必告知學(xué)生。
d、全校撤離順序?yàn)椋好髦緲?至3班走下樓梯間，4至6班走上樓梯間，綜合樓7個(gè)班順樓梯間有序而下。
e、演練時(shí)，屬室外課的班級(jí)，原地蹲下。
參加本次演練的老師務(wù)必牢記具體時(shí)間（11月23日星期三上午第二節(jié)課間10：10）。
四、人員安排。
（一）、明志樓。
一樓：下樓梯口：吳曉濱，平臺(tái)：王元瓊。
上樓梯口：陳家泉，平臺(tái)：劉梅。
二樓：下樓梯口：曾學(xué)淵、彭升敏，平臺(tái)：呂瑩、陳葉。
上樓梯口：李正江，平臺(tái)：李世珍四樓：下樓梯口：胡忠梅，平臺(tái)：何德英。
上樓梯口：戴榮珍，平臺(tái)：袁瓊五樓：下樓梯口：胡忠昕。
上樓梯口：平紹艷。
（二）綜合樓：
五、行政人員負(fù)責(zé)：
校長(zhǎng)：陳運(yùn)明，總體負(fù)責(zé)，副校長(zhǎng)：趙沛國(guó)，具體負(fù)責(zé)。
明志樓：下樓梯間：鄭永祿，羅萬(wàn)書（姚興會(huì)）上樓梯間：杜敏，萬(wàn)龍鳳（張正春）綜合樓：（李明芳）羅麗瓊（陳選珍）。
六、攝像：
周萬(wàn)勇，李德屏（負(fù)責(zé)室內(nèi)室外）。
七、參加演練人員職責(zé)。
1、提前5分鐘就位。
2、正確對(duì)持每次的演練，切忌將演練當(dāng)兒戲，演練成功與否，直接關(guān)系到一旦真正的地震來(lái)臨，幾千名學(xué)生和百余位老師的生命，若遇上地震，所有的疏散程序，行政人員負(fù)責(zé)區(qū)域，每個(gè)老師的具體位置，疏散撤離地點(diǎn)都與演練的一致（若時(shí)間有沖突的，由相應(yīng)人員補(bǔ)上）。
3、不論是當(dāng)節(jié)課的老師，還是各位置人員，務(wù)必高度負(fù)責(zé)，提高處理突發(fā)事件的應(yīng)變能力。在演練過(guò)程中，若出現(xiàn)有摔倒的學(xué)生，應(yīng)立即上下前后呼應(yīng)，制止后面的學(xué)生一桶而上，釀成悲劇，尤其樓梯間梯子處。
防震減災(zāi)應(yīng)急演練方案總結(jié)篇四
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織到位。
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校成立了校園防震演練小組，并召開小組會(huì)議，部署演練工作。會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)防震安全意識(shí)，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)，對(duì)于這樣的大規(guī)模的活動(dòng)，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各班要層層落實(shí)，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
二、強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)，確保安全。
會(huì)后學(xué)校要求各班班主任向?qū)W生介紹安全避震相關(guān)要領(lǐng)和熟悉地震警報(bào)。介紹地震的相關(guān)知識(shí)、應(yīng)急避震的保護(hù)措施和震后自救知識(shí)，特別強(qiáng)調(diào)了在家中、在學(xué)校如何防震避震的知識(shí)。然后，各班主任幫助學(xué)生在教室內(nèi)熟悉就近的安全地點(diǎn)，并帶領(lǐng)學(xué)生反復(fù)熟悉避震撤離教室的疏散路線，并不斷告訴學(xué)生在疏散時(shí)不要慌張，不要推擠，應(yīng)在教師的引導(dǎo)和統(tǒng)一指揮下有序撤離。
三、層層把關(guān)，防患于未然。
樓道疏散安全組人員，在樓梯上緊張有序，沉著冷靜，恰到好處，控制好學(xué)生疏散速度，提醒學(xué)生注意躲避危險(xiǎn)地帶。
四、師生參與，效果良好。
上午9：10分左右演練警報(bào)響起，各樓層的安全員和班主任迅速到位，組織410名學(xué)生，25名教師沿著預(yù)定路線快速有序地向活動(dòng)廣場(chǎng)緊急疏散。到達(dá)活動(dòng)廣場(chǎng)后，教師清點(diǎn)人數(shù)，向總指揮報(bào)告。整個(gè)演習(xí)過(guò)程緊張有序，有條不紊，均能做到安全撤離、有序集合，沒(méi)有發(fā)生任何互相推擠或踩踏事故。本次演練要求教師最后出教室，體現(xiàn)了教師一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切的高尚品質(zhì)。整個(gè)疏散過(guò)程用時(shí)不到1分零6秒多鐘。各班班主任在演練后不僅進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)總結(jié)，還對(duì)學(xué)生進(jìn)行了團(tuán)結(jié)互助，在危難時(shí)相互救援以及團(tuán)隊(duì)精神的教育，使學(xué)生受到深刻的教育。
本次演練是一次較成功的演練，其時(shí)間短，速度快，通過(guò)演練，使學(xué)生提高了防震意識(shí)，受到了安全教育，達(dá)到了預(yù)期的目的。
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防震減災(zāi)應(yīng)急演練方案總結(jié)篇五
為切實(shí)做好“防災(zāi)減災(zāi)日”各項(xiàng)工作，促進(jìn)學(xué)校安全教育，實(shí)現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)教育。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合我們xx小學(xué)的實(shí)際，用心、主動(dòng)、科學(xué)、有效地開展豐富多彩的防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育，營(yíng)造濃厚的宣傳教育氛圍。另外，以李校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，動(dòng)員全校師生共同參與防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)，不斷提高全校師生的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的避險(xiǎn)自救潛力，最大限度地預(yù)防和減少各種安全事故的發(fā)生，為構(gòu)建“陽(yáng)光校園”“平安校園”“和諧校園”帶給安全保障?，F(xiàn)就我?；顒?dòng)狀況總結(jié)如下：
為了確保活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立了由李校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，各班班主任等為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議和全校教職工大會(huì)，部署工作。會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識(shí)，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育，抓住這次機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的潛力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)，對(duì)于這樣的活動(dòng)，必須要注意安全，保障措施必須要到位，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
在學(xué)校圍墻外張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)，在操場(chǎng)內(nèi)醒目處張掛宣傳橫匾；了解道路交通、游泳溺水、飲食衛(wèi)生和防雷擊等事故的發(fā)生根源與預(yù)防；學(xué)校組織出版《地震基礎(chǔ)知識(shí)》專題板報(bào)，向?qū)W生介紹地震知識(shí)及防震要領(lǐng)，各班也出一期安全班隊(duì)墻報(bào)；每個(gè)班還利用《品德與社會(huì)》課的教材資料組織學(xué)生進(jìn)行“如何應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害”的交流與討論。向?qū)W生宣傳如何預(yù)防目前流行的的甲型h1n1流感的知識(shí)，防溺水及防安全事故的知識(shí)，大力加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，克服麻痹思想，讓學(xué)生牢固樹立“時(shí)時(shí)講安全、處處講安全、安全第一”的思想意識(shí)。
2、舉行“交通安全、安全用電、防火、防水宣傳教育”活動(dòng)。
我校為了進(jìn)一步深入貫徹執(zhí)行上級(jí)“加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)，建立和諧校園”的指示精神，把建設(shè)“平安校園、陽(yáng)光校園”的各項(xiàng)工作落到實(shí)處，為讓學(xué)生了解更多的知識(shí)，掌握交通安全、安全用電、防火、防水的專業(yè)技能，我們邀請(qǐng)了消防大隊(duì)、交通隊(duì)、供電局等專家到學(xué)校開展了專題講座。這項(xiàng)活動(dòng)的開展使學(xué)生們進(jìn)一步了解了安全用電的有關(guān)知識(shí)，提高了師生安全意識(shí)和技能，對(duì)保證師生人身安全大有裨益。
根據(jù)市教育局《關(guān)于開展中小學(xué)防災(zāi)減災(zāi)主題教育活動(dòng)的通知》要求，學(xué)校以首個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”為契機(jī)，集中開展一次防災(zāi)減災(zāi)主題教育活動(dòng)。重點(diǎn)抓好“八個(gè)一”活動(dòng)，即：上好一堂防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)課；組織一次防災(zāi)減災(zāi)專題講座；進(jìn)行一次防災(zāi)減災(zāi)專題廣播；開好一次防災(zāi)減災(zāi)主題班會(huì)；辦好一期防災(zāi)減災(zāi)宣傳欄；觀看一次防災(zāi)減災(zāi)影像片；觀看一次防災(zāi)減災(zāi)圖片展；開展一次防災(zāi)減災(zāi)專項(xiàng)演練，切實(shí)提高廣大師生的災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)、避險(xiǎn)自救互救知識(shí)和潛力。
比如：我校開展演練，增強(qiáng)安全意識(shí)。學(xué)校在扎實(shí)抓好“加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)，建立和諧校園”主題教育活動(dòng)的同時(shí)，還結(jié)合本校實(shí)際，有針對(duì)性地開展安全疏散演練。演練過(guò)程，全校師生積極配合，服從命令，安全有序，在極短的時(shí)光內(nèi)師生全部按照預(yù)定的'疏散路線，快速而有序地撤離到安全地帶，到達(dá)了預(yù)期的目的，取得了圓滿的成功。這次演練，推動(dòng)了學(xué)校安全教育深入開展，提高廣大師生的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的避險(xiǎn)自救潛力，不斷增強(qiáng)師生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和防范潛力。
另外，學(xué)校還組織人員對(duì)學(xué)校的設(shè)施設(shè)備進(jìn)行一次安全大檢查，查找安全隱患，針對(duì)校園門、窗、欄桿、圍欄、教室、活動(dòng)室、實(shí)驗(yàn)室、電腦室可能存在的問(wèn)題認(rèn)真排查，做好記錄，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)解決。
今后，xx小學(xué)將繼續(xù)認(rèn)真組織開展校園防災(zāi)減災(zāi)宣傳活動(dòng)，并把這項(xiàng)工作常規(guī)化，結(jié)合學(xué)校的。實(shí)際，進(jìn)一步豐富活動(dòng)資料，創(chuàng)新活動(dòng)形式，提高全校師生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件、自救互救、疏散救援的潛力，保障廣大師生的生命安全，確保災(zāi)難來(lái)臨時(shí)把損失降到最低限度，為建立“平安校園”“和諧校園”“陽(yáng)光校園”帶給強(qiáng)有力的安全保障。
防震減災(zāi)應(yīng)急演練方案總結(jié)篇六
每年的5月12日為我國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日，為了進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒逃生自救技能，確保幼兒生命平安，我園于20xx年5月10日上午組織全園教職工和幼兒進(jìn)行了禁絕時(shí)防震減災(zāi)演練運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)就此次如下：
運(yùn)動(dòng)前：
在5月5日召開了行政會(huì)議，會(huì)上趙園重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)首先要從思想上引起高度看重，加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)平安意識(shí)，在幼兒中進(jìn)行平安意識(shí)教導(dǎo)，抓住這次演練機(jī)會(huì)，進(jìn)步應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)變亂的才能；要求在演練歷程中必然要注意平安，保障步伐必然要到位，各班要層層落實(shí)，以確保這次演練運(yùn)動(dòng)順利進(jìn)行；要求教師教導(dǎo)幼兒，聽(tīng)到警報(bào)哨聲后，必須屈服指揮，聽(tīng)從命令，急速快速、平安進(jìn)行分散演練，在下樓梯時(shí)不得擁擠、推搡，不得重返課堂，更不得喧嘩、開打趣；如發(fā)明有人跌倒，應(yīng)將其實(shí)時(shí)扶起，贊助一起逃離危險(xiǎn)地，對(duì)付特殊幼兒要給予特其余通知和掩護(hù)。要求各小組依照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的地位，完成各自的任務(wù)。
運(yùn)動(dòng)中：
5月10日10：10分，全園師生聽(tīng)到警報(bào)聲后，防震減災(zāi)應(yīng)急分散演練運(yùn)動(dòng)開始。各班教師指導(dǎo)幼兒不驚悸，迅速躲避到桌子下面，待環(huán)境穩(wěn)定后快速撤離課堂和樓內(nèi)，到達(dá)戶外平安地帶，各班頓時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，申報(bào)副園長(zhǎng)。最后，由副園長(zhǎng)對(duì)練習(xí)運(yùn)動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。
運(yùn)動(dòng)后：
各班教師對(duì)幼兒進(jìn)一步進(jìn)行防災(zāi)減災(zāi)的平安教導(dǎo)，平臺(tái)上的專題教導(dǎo)、平安兒歌、了解平安逃生常識(shí)等。
不夠：
在本次演練前，我園分外召開了防震減災(zāi)應(yīng)急演練的動(dòng)員大會(huì)，在會(huì)上曾強(qiáng)調(diào)防震減災(zāi)演練的注意事項(xiàng)，此中，課堂及樓內(nèi)撤離后，要率領(lǐng)幼兒到達(dá)平安場(chǎng)地，要闊別樓房、樹木、圍墻及旗桿等容易坍毀造成無(wú)畏傷亡的場(chǎng)地，然則在本次演練中，照樣有幾個(gè)班級(jí)因到達(dá)撤離場(chǎng)地光陰較晚，選擇了圍墻和教授教化樓鄰近避險(xiǎn)，這是不正確的，因此，在最后對(duì)演練進(jìn)行總結(jié)時(shí)，也分外對(duì)此類問(wèn)題進(jìn)行了修正，希望可以或許引起教師們的注意。
通過(guò)這次演練運(yùn)動(dòng)不僅進(jìn)步了我園實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)平安變亂的才能，也進(jìn)一步加強(qiáng)師生們的防災(zāi)減災(zāi)平安意識(shí)，真正控制在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基礎(chǔ)措施，進(jìn)步抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)變亂的才能。
防震減災(zāi)應(yīng)急演練方案總結(jié)篇七
近日，我們學(xué)校舉行了一次防震減災(zāi)應(yīng)急演練活動(dòng)，旨在加強(qiáng)學(xué)生們的應(yīng)急意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力，在發(fā)生地震等緊急情況時(shí)，能夠及時(shí)、有效地保護(hù)自身安全。本次演練活動(dòng)，我認(rèn)為收獲頗豐，總結(jié)如下：
首先，通過(guò)這次演練活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到了自己在應(yīng)對(duì)突發(fā)事件上的不足之處。比如，在模擬地震時(shí)，我剛開始時(shí)有些慌張，不知道如何應(yīng)對(duì)，沒(méi)有果斷采取避險(xiǎn)措施。但在老師的指導(dǎo)下，我意識(shí)到要及時(shí)隱藏到桌子底下，保護(hù)頭部和頸部，避免被掉落的'物品傷害。同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)在逃生時(shí)會(huì)產(chǎn)生擁擠、堵塞等情況，需要重在呼吁大家要有秩序、響應(yīng)迅速，確保整個(gè)班級(jí)的安全。
其次，演練活動(dòng)還加強(qiáng)了我對(duì)應(yīng)急預(yù)案和防震減災(zāi)知識(shí)的了解。在演練前，我們進(jìn)行了一次班級(jí)開會(huì)，了解校內(nèi)應(yīng)急預(yù)案、避震知識(shí)等重要內(nèi)容。尤其是在演練過(guò)程中，我們學(xué)習(xí)到了一些實(shí)用的突發(fā)情況下的生存技能，比如打開窗戶等措施，這些知識(shí)對(duì)我們以后的生活和工作都有很大的幫助。
最后，通過(guò)這次演練活動(dòng)，我認(rèn)為我更加理解了珍惜生命、愛(ài)護(hù)生命的重要性。在地震等自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)，我們不能夠完全避免，但我們可以通過(guò)合理應(yīng)對(duì)，減輕損失和危害，更好地保護(hù)自己和家人，保護(hù)整個(gè)社會(huì)的公共安全。
總之，本次演練活動(dòng)是一次非常有意義的活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，我不僅加強(qiáng)了自己應(yīng)急意識(shí)和防震減災(zāi)知識(shí)，同時(shí)也更加認(rèn)識(shí)到了突發(fā)事件下的生存技能和意義，重視生命安全，將這些知識(shí)運(yùn)用到生活中去，希望將來(lái)能夠有效避免各種危害，努力使我們的家園更加和諧安全。
防震減災(zāi)應(yīng)急演練方案總結(jié)篇八
安全工作是學(xué)校一切工作順利開展的保證，我校對(duì)于學(xué)生的安全教育向來(lái)十分重視。20xx年10月19日上午課間操，我校進(jìn)行了防震安全疏散演練。本次演練對(duì)學(xué)生的應(yīng)變能力和自救能力進(jìn)行了考驗(yàn)。
通過(guò)地震應(yīng)急演練，使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來(lái)臨時(shí)，我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
1、演練分樓層進(jìn)行，各班聽(tīng)到緊急疏散指令后，立即排成兩列縱隊(duì)按指定樓梯下樓。下樓后到各班到教學(xué)樓前的指定地點(diǎn)集合，清點(diǎn)人數(shù)。演練過(guò)程中注意要做到快、靜、齊。
2、嚴(yán)格按照《和林格爾縣第五小學(xué)防震疏散演練方案》執(zhí)行了本次演練全過(guò)程。
本次撤離演練由張?jiān)评蠋熗ㄟ^(guò)廣播發(fā)出撤離信號(hào)，各辦立即響應(yīng)，樓層重要區(qū)域的教師上崗。與此同時(shí)任課老師立即組織學(xué)生按前后門兩路逃生，在走廊上稍作休整后按逃生路線撤離。逃生過(guò)程中各班同學(xué)均安靜、有序、快速地排隊(duì)下樓。下樓時(shí)靠右行、不擁擠、不說(shuō)話，全程師生能按要求抱頭直至到達(dá)安全區(qū)域。本次演練過(guò)程總共用時(shí)三分左右，各班到達(dá)安全區(qū)域立刻有人組織隊(duì)列，班主任與科任老師點(diǎn)名。
1、本次演練鍛煉了學(xué)生在災(zāi)難發(fā)生時(shí)的應(yīng)變和自救能力，整個(gè)演練過(guò)程同學(xué)們大多比較嚴(yán)肅對(duì)待，勵(lì)志，都能保持警覺(jué)的態(tài)度，聽(tīng)到緊急疏散的哨聲后都能快速按預(yù)定的路線到達(dá)指定場(chǎng)地集中。
2、在演練中各班表現(xiàn)均良好，大部分同學(xué)們?cè)谑枭⒅卸寄軌蜃龅桨察o、快速、有序，并按要求抱頭前進(jìn)。
3、一、二年級(jí)同學(xué)年紀(jì)小，行動(dòng)能力較弱，但在這次演練中卻表現(xiàn)最好，老師、同學(xué)都能緊張而有序地按要求撤離，在規(guī)定時(shí)間里到達(dá)集合場(chǎng)地。
1、仍有部分同學(xué)重視不夠，在逃生過(guò)程中邊走邊開玩笑，尤其是一些同學(xué)在行進(jìn)中沒(méi)有按要求有序快速前進(jìn)。
2、部分師生對(duì)防震逃生的要求還不夠明確，動(dòng)作做得不到位，在以后的類似演練中要提前做好指導(dǎo)，爭(zhēng)取做得更好，讓每個(gè)人都能在真正的災(zāi)難中用自己掌握的本領(lǐng)去幫助更多的人免受傷害。
防震減災(zāi)應(yīng)急演練方案總結(jié)篇九
今年5月12日是我國(guó)第xx個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”，主題是“普及防震減災(zāi)知識(shí)，提高防震減災(zāi)意識(shí)”，20xx年5月6日至20xx年5月15日為防災(zāi)減災(zāi)宣傳周，為切實(shí)做好我校防災(zāi)減災(zāi)工作，根據(jù)縣地震局《關(guān)于做好20xx年國(guó)家防災(zāi)減災(zāi)日期間防震減災(zāi)宣傳活動(dòng)的通知》(榆防震發(fā)〔20xx〕3號(hào))文件要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本活動(dòng)實(shí)施方案：
緊緊圍繞今年“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳活動(dòng)主題，堅(jiān)持以人為本、預(yù)防為主，以保障師生生命財(cái)產(chǎn)為根本，以預(yù)防和應(yīng)對(duì)突發(fā)性災(zāi)害事件為重點(diǎn)，普及防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)和避災(zāi)自救技能，增強(qiáng)師生防災(zāi)減災(zāi)觀念，全面提升師生應(yīng)對(duì)各類災(zāi)害事件的防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。
普及防震減災(zāi)知識(shí)，提高防震減災(zāi)意識(shí)。
20xx年5月6日至15日(5月12日為“防災(zāi)減災(zāi)日”)。
(一)切實(shí)搞好“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”期間宣傳教育活動(dòng)。
3.學(xué)校將此次防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育活動(dòng)與“校園安全大檢查活動(dòng)”緊密結(jié)合，加強(qiáng)安全隱患的排查，對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)整治。
(二)切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校日常安全管理。
進(jìn)入夏季，隨著氣候變化，學(xué)生校外活動(dòng)增多，各類交通、溺水事故、食物中毒、傳染病疫等易發(fā)多發(fā)，因此我校結(jié)合本次活動(dòng)的要求，重點(diǎn)落實(shí)好以下工作：
1.切實(shí)做好災(zāi)害性天氣的防范工作。夏天季節(jié)是暴雨、山洪、雷電等自然災(zāi)害多發(fā)期，學(xué)校高度重視，不報(bào)僥幸心理，加強(qiáng)做好災(zāi)害性天氣的防范工作。對(duì)可能出現(xiàn)泥石流、內(nèi)澇、洪水、山體滑坡等次生災(zāi)害，學(xué)校按照“不漏一處，不存死角”的要求，加強(qiáng)監(jiān)測(cè)、巡查。
2.切實(shí)加強(qiáng)預(yù)防學(xué)生溺水工作。我校地處黃河岸邊，并有一條黃渠在學(xué)生上學(xué)的路邊，因此對(duì)學(xué)生的的防溺水教育尤為重要。學(xué)校要求學(xué)生不準(zhǔn)去河邊、渠邊玩耍，如發(fā)現(xiàn)溺水的情況，不要貿(mào)然手拉手施救。并告知學(xué)生正確救援辦法。
3.認(rèn)真做好學(xué)校交通安全工作。廣泛開展交通安全知識(shí)宣傳教育、落實(shí)“路隊(duì)制”，加強(qiáng)學(xué)生上、放學(xué)路途的安全管理，做好接送學(xué)生車輛的規(guī)范管理和清理整頓工作，教育和要求學(xué)生拒乘農(nóng)用車、黑車、超載超速車、摩托車等不安全車輛。
4.切實(shí)做好學(xué)校衛(wèi)生防疫和食品(含營(yíng)養(yǎng)餐)安全工作。嚴(yán)防群體性食物中毒或傳染病爆發(fā)流行;加強(qiáng)學(xué)校周邊食品攤點(diǎn)整治，提高廣大師生自我保護(hù)意識(shí)和能力。
1、要高度重視“防災(zāi)減災(zāi)日教育”活動(dòng)。充分認(rèn)識(shí)防災(zāi)減災(zāi)教育工作的重要性和緊迫性，把“預(yù)防為主”體現(xiàn)在“教育為主”上。要把“防災(zāi)減災(zāi)”活動(dòng)作為提高學(xué)生綜合素質(zhì)的一項(xiàng)重要任務(wù)來(lái)抓。把防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)列入議事日程，采取強(qiáng)有力的措施，精心組織，周密安排，把防災(zāi)減災(zāi)教育日活動(dòng)抓緊、抓好、抓落實(shí)。
2、長(zhǎng)期堅(jiān)持，落實(shí)長(zhǎng)效機(jī)制。以防災(zāi)減災(zāi)教育日為契機(jī)，堅(jiān)持安全工作“常抓不懈，警鐘長(zhǎng)鳴”的方針，不斷夯實(shí)我校安全工作基礎(chǔ)，繼續(xù)深入細(xì)致地開展各項(xiàng)活動(dòng)，為師生營(yíng)造一個(gè)安全健康的育人環(huán)境。
防震減災(zāi)應(yīng)急演練方案總結(jié)篇十
四川汶川特大地震震動(dòng)了全世界，災(zāi)害之后，我們深深地意識(shí)到對(duì)全體師生進(jìn)行防震減災(zāi)教育任務(wù)之迫切。為了認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)精神，根據(jù)xx縣教育系統(tǒng)防震減災(zāi)活動(dòng)的文件要求，大力開展防震減災(zāi)科普教育活動(dòng)，增強(qiáng)廣大師生的防震減災(zāi)意識(shí)和自覺(jué)性，提高地震災(zāi)害防御和自救互救能力，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定此方案。
組長(zhǎng)：xx。
副組長(zhǎng)：xx。
組員：xx。
2、積極進(jìn)行防震減災(zāi)科普教育，努力提高防震減災(zāi)工作水平。
1、5月10日，成立學(xué)校防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組并召開專題會(huì)議，研究并布置活動(dòng)安排。
2、5月10日，制做地震、消防、防洪等宣傳展板。
3、利用校園宣傳欄和學(xué)校網(wǎng)站等渠道開展防震減災(zāi)知識(shí)科普宣傳教育工作。
5、5月10日組織安排各班學(xué)生觀看地震、消防、防洪等宣傳展板。
6、5月12日學(xué)校開展防震減災(zāi)的緊急疏散演練，要求沉著冷靜、有序高效。
7、學(xué)校開展防震減災(zāi)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，并評(píng)出若干獎(jiǎng)項(xiàng)。
8、各班級(jí)辦一期防震減災(zāi)為主題的黑板報(bào)，每個(gè)學(xué)生至少寫一篇關(guān)于防震減災(zāi)方面的讀后感。
1、廣大師生全員參與，力求創(chuàng)建活動(dòng)不走形式，務(wù)實(shí)高效。
2、各環(huán)節(jié)的活動(dòng)落實(shí)到人，并確保真實(shí)記載活動(dòng)過(guò)程，留下各項(xiàng)檔案資料。
3、做好防震減災(zāi)科普教育工作的宣傳報(bào)道。
防震減災(zāi)應(yīng)急演練方案總結(jié)篇十一
地震是世界上最兇惡的敵人，它會(huì)直接造成建筑物與構(gòu)筑物、地面、山體等自然物的破壞，海嘯、海底地震引起的巨大海浪沖上海岸，還會(huì)造成沿海地區(qū)的'破壞。地震的直接災(zāi)害發(fā)生后，有可能會(huì)引發(fā)出次生災(zāi)害。有時(shí)候，次生災(zāi)害所造成的傷亡和損失，比直接災(zāi)害還要大。
“5.12”大地震，使四川人民遭受了巨大的精神和物質(zhì)傷害；前一段時(shí)間，海地7級(jí)大地震使首都太子港等地化為一片廢墟。地震再次顯示了它巨大的殺傷力。為了防止遭受類似災(zāi)害，我校于本學(xué)期搬離了抗震能力較差的房屋。為了強(qiáng)化師生安全意識(shí)，提高自救能力，針對(duì)突發(fā)事件情況下，如何讓師生熟悉逃生路線，確保師生生命安全，我校組織全體師生進(jìn)行了一次地震逃生演習(xí)。
一個(gè)星期五的上午8：35分，演習(xí)正式開始。同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。嘈雜聲過(guò)后，學(xué)生們分樓層、分教室迅速有序地撤離教室。所有人員按照預(yù)先制定的路線從教學(xué)樓逃離，短短的2分鐘以后，所有人撤離到大操場(chǎng)上。整個(gè)過(guò)程指揮到位，秩序井然。
這次地震逃生演練、緊急疏散演習(xí)活動(dòng)開展得非常有意義，不但增強(qiáng)了同學(xué)們應(yīng)付突發(fā)事情的意識(shí)，而且還讓學(xué)生懂得了很多自救知識(shí)。他們知道了在操場(chǎng)或室外遭遇地震時(shí)，應(yīng)該原地不動(dòng)蹲下，雙手保護(hù)頭部，注意避開高大建筑物或危險(xiǎn)物；在室內(nèi)遭遇地震時(shí)，應(yīng)該在老師的指導(dǎo)下，迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下，震后再有組織地撤離；在樓上發(fā)生地震時(shí)，千萬(wàn)不要跳樓，不能站在窗外和陽(yáng)臺(tái)上。另外，學(xué)生們還親身體會(huì)到了在逃生過(guò)程中，不能只顧個(gè)人安危，要服從老師的指揮，鎮(zhèn)定、有序地疏散到安全地帶的重要性。
這次地震逃生演習(xí)，還讓我想到了很多。我想到了在學(xué)校里對(duì)小學(xué)生進(jìn)行類似逃生演習(xí)的重要性。有些災(zāi)難并不是像我們想象的那樣離我們很遠(yuǎn)，相反，有些災(zāi)難就可能出現(xiàn)在我們身邊。必要的知識(shí)宣傳和實(shí)地演習(xí)，能增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)，提高自我保護(hù)的能力，能在災(zāi)難來(lái)臨之際，減少傷亡。地震逃生演習(xí)、火災(zāi)逃生演習(xí)……我們要多開展類似的工作。有中長(zhǎng)期地震預(yù)報(bào)的地區(qū)，平時(shí)更要結(jié)合教學(xué)活動(dòng)，向?qū)W生們講述地震和防、避震知識(shí)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高師生突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
我還想到了，學(xué)校發(fā)生地震時(shí)，最需要的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的冷靜與果斷。震前要安排好學(xué)生轉(zhuǎn)移、撤離的路線和場(chǎng)地；震后沉著地指揮學(xué)生有秩序地撤離5.com。沉著冷靜的指揮和合理得力的措施，能最大限度地減少災(zāi)難帶來(lái)的損失，保護(hù)師生的生命安全。
防震減災(zāi)應(yīng)急演練方案總結(jié)篇十二
為切實(shí)提高我校師生的安全意識(shí)，真正掌握安全知識(shí)，增強(qiáng)自救互救能力，確保全校師生在突發(fā)事件中能做到緊張有序、及時(shí)有效地撤離事故現(xiàn)場(chǎng)，減少、避免傷害事故發(fā)生，培養(yǎng)學(xué)生的自我防護(hù)能力，按照縣局文件要求，我校決定舉行防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練，具體實(shí)施方案如下：
二、演練領(lǐng)導(dǎo)小組。
總指揮：__。
副總指揮：__、__、__、__、__、__。
成員：__、__、__。
__、__、__各班主任。
三、演練時(shí)間及地點(diǎn)。
演練時(shí)間：__年x月x日13：40。
演練地點(diǎn)：教學(xué)樓、前廣場(chǎng)。
四、演練人員：
全體師生。
五、演練內(nèi)容：
具體內(nèi)容為：
（1）地震報(bào)警演練；
（2）樓內(nèi)疏散、逃生演練；
六、演練安排：
1、報(bào)警組。
報(bào)警員：__（?。?。
檢查各崗位人員：__、__、__。
2、疏散組及撤離（疏散）順序與路線。
七年級(jí)疏散組：
__、__、__（組長(zhǎng)）、七年級(jí)各班班主任負(fù)責(zé)四樓七年級(jí)學(xué)生疏散。
七年級(jí)1班學(xué)生走四樓西樓梯。
七年級(jí)2、3、4班學(xué)生走四樓中樓梯。
七年級(jí)5、6、7、8班學(xué)生走四樓中樓梯。
七年級(jí)9、10班學(xué)生走四樓西樓梯。
八年級(jí)疏散組：
__、__、__（組長(zhǎng)）、八年級(jí)各班班主任負(fù)責(zé)三、四樓八年級(jí)學(xué)生疏散。
八年級(jí)10班學(xué)生走四樓西樓梯。
八年級(jí)9、12班學(xué)生走三樓西樓梯。
八年級(jí)5、7、8、11班學(xué)生走三樓中樓梯。
八年級(jí)3、4、6班學(xué)生走三樓中樓梯。
八年級(jí)1、2班學(xué)生走三樓東樓梯。
九年級(jí)疏散組：
__、__、__（組長(zhǎng)）、九年級(jí)各班班主任負(fù)責(zé)一、二樓九年級(jí)學(xué)生疏散。
九年級(jí)7班學(xué)生走二樓西樓梯。
九年級(jí)8、9、10班學(xué)生走二樓中樓梯。
九年級(jí)11、12班學(xué)生走二樓中樓梯。
九年級(jí)14班學(xué)生走二樓東樓梯。
九年級(jí)6班學(xué)生走一樓西樓梯。
九年級(jí)4、5、13班學(xué)生走一樓中樓梯。
九年級(jí)2、3班學(xué)生走一樓中樓梯。
九年級(jí)1班學(xué)生走一樓東樓梯。
注：各班學(xué)生疏散均由班主任負(fù)責(zé)組織（如遇災(zāi)情，由正在上課的教師組織）。
__、__、__負(fù)責(zé)組織教學(xué)樓一樓中門學(xué)生疏散紀(jì)律。
__、__、__負(fù)責(zé)組織教學(xué)樓一樓西北門學(xué)生疏散紀(jì)律。
__、__、__負(fù)責(zé)組織教學(xué)樓一樓東北門學(xué)生疏散紀(jì)律。
__、__、__負(fù)責(zé)組織教學(xué)樓二樓至一樓東樓梯學(xué)生疏散紀(jì)律。
__、__、__負(fù)責(zé)組織教學(xué)樓二樓至一樓中樓梯學(xué)生疏散紀(jì)律。
__、__、__負(fù)責(zé)組織教學(xué)樓二樓至一樓西樓梯學(xué)生疏散紀(jì)律。
__、__、__負(fù)責(zé)組織教學(xué)樓三樓至二樓東樓梯學(xué)生疏散紀(jì)律。
__、__、__負(fù)責(zé)組織教學(xué)樓三樓至二樓中樓梯學(xué)生疏散紀(jì)律。
__、__、__負(fù)責(zé)組織教學(xué)樓三樓至二樓西樓梯學(xué)生疏散紀(jì)律。
__、__、__負(fù)責(zé)組織教學(xué)樓四樓至三樓東樓梯學(xué)生疏散紀(jì)律。
__、__、__負(fù)責(zé)組織教學(xué)樓四樓至三樓中樓梯學(xué)生疏散紀(jì)律。
__、__、__負(fù)責(zé)組織教學(xué)樓四樓至三樓西樓梯學(xué)生疏散紀(jì)律。
各班疏散地點(diǎn)：做課間操所在地點(diǎn)。體育組成員分年級(jí)（__負(fù)責(zé)）事先到教學(xué)樓前廣場(chǎng)指揮學(xué)生列隊(duì)集合。
3、緊急救護(hù)組。
組長(zhǎng)：__。
成員：總務(wù)處人員、醫(yī)務(wù)室校醫(yī)、__。
職責(zé)：緊急救護(hù)組任務(wù)：學(xué)校廣場(chǎng)（設(shè)定場(chǎng)景）集合待命，準(zhǔn)備好救護(hù)器材。對(duì)受到驚嚇、產(chǎn)生心理障礙的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。對(duì)于受傷學(xué)生及時(shí)送往急救處。
4、宣傳組：
組長(zhǎng)：__。
成員：__、__、__（負(fù)責(zé)航拍器拍攝）。
職責(zé)：開展防震知識(shí)的宣傳和普及工作，提高師生的防震減災(zāi)和自救互救的能力，做好宣傳報(bào)道工作（包括電子屏標(biāo)語(yǔ)）。
5、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)組：__主任負(fù)責(zé)從七年級(jí)班主任處統(tǒng)計(jì)七年級(jí)應(yīng)到及實(shí)到人數(shù)及受傷情況，__主任負(fù)責(zé)從八年級(jí)班主任處統(tǒng)計(jì)八年級(jí)應(yīng)到及實(shí)到人數(shù)及受傷情況，統(tǒng)計(jì)結(jié)束后，將統(tǒng)計(jì)情況及時(shí)反饋到指揮組__處。
（1）13：40師生在前廣場(chǎng)集合，演練副總指揮__強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)并宣布：山丹__中學(xué)防震應(yīng)急避險(xiǎn)演練正式開始。
（2）14：00學(xué)生準(zhǔn)備妥當(dāng)，曹美玲在廣播室廣播：山丹__中學(xué)防震避險(xiǎn)演練準(zhǔn)備開始，請(qǐng)?jiān)?分鐘之內(nèi)有關(guān)老師和同學(xué)各就各位。
（3）廣播（信號(hào)發(fā)出后）：各位師生，發(fā)生地震，請(qǐng)大家保持鎮(zhèn)靜，按疏散線路有秩序地進(jìn)行疏散，逃生時(shí)要注意用書本或書包護(hù)住頭部，迅速有序撤離現(xiàn)場(chǎng)，到廣場(chǎng)按課間操旗臺(tái)以南的站立位置集合。
（4）撤離（疏散）方法：各崗位負(fù)責(zé)人及時(shí)打開教室門、樓門，在室內(nèi)組織學(xué)生跑出教室按疏散路線撤離并到達(dá)指定地點(diǎn)集合。
疏散組的老師要穩(wěn)定學(xué)生的情緒，大聲地指揮，注意樓梯口行走安全。
（5）各年級(jí)負(fù)責(zé)樓道、樓梯疏散的.教師在樓梯位置，引導(dǎo)學(xué)生向前廣場(chǎng)疏散，指導(dǎo)學(xué)生依次排好隊(duì)，撤離教室時(shí)要有次序，在走廊及樓梯按順序撤出。如演練時(shí)發(fā)生事故，則負(fù)責(zé)該區(qū)域段疏散的老師負(fù)全部責(zé)任。
（6）疏散人員發(fā)現(xiàn)有學(xué)生受傷，通知救護(hù)組，校醫(yī)對(duì)受傷者的受傷部位作簡(jiǎn)單處理，并安慰受傷學(xué)生。
（7）學(xué)生撤離到前廣場(chǎng)后，廣播（重復(fù)）：學(xué)生到達(dá)集合點(diǎn)后，各班體育委員整理隊(duì)伍，班長(zhǎng)和體育委員分別檢查男女生人數(shù)，報(bào)告班主任，班主任向數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)組老師匯報(bào)人數(shù)，匯總后向副總指揮__報(bào)告人數(shù)，最后由副總指揮__向總指揮__校長(zhǎng)報(bào)告應(yīng)撤出人數(shù)和實(shí)際撤出人數(shù)。
（8）政教處__主任從演練開始用秒表計(jì)時(shí)，掌握整個(gè)演練過(guò)程的準(zhǔn)確時(shí)間。宣布演練過(guò)程的時(shí)間，并宣布演練結(jié)束。疏散演練完成。
八、演練注意事項(xiàng)。
1、所有參演的學(xué)生，應(yīng)聽(tīng)從各區(qū)域負(fù)責(zé)老師的指揮。
2、按班級(jí)疏散撤離路線及順序疏散撤離；下樓時(shí)注意安全。步伐要小，腳步要輕，爭(zhēng)取時(shí)間，不要被絆倒，防止擁擠和慌亂。所有班級(jí)按撤離要求直接從教室疏散到指定的安全地帶。
3、樓層疏散老師要在前—個(gè)班撤完后向下一個(gè)班下達(dá)撤離指令。不出現(xiàn)間隔，并控制合理密度，防止在走廊樓梯口等部位發(fā)生擁擠現(xiàn)象。
4、參加演練的學(xué)生不準(zhǔn)亂跑、亂喊，不準(zhǔn)打鬧、擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。
5、疏散組織人員應(yīng)了解參加演習(xí)的學(xué)生可能存在的逃生本能心理反應(yīng)，及時(shí)采取措施，防止意外發(fā)生。
九、演練要求。
要求全體師生思想高度重視，（老師們不要懶懶散散，要跟隨學(xué)生迅速跑到指定位置，）按照學(xué)校安排，緊密配合，成功完成本次演練。
十、演練總結(jié)。
地點(diǎn)：前廣場(chǎng)。
由演練副總指揮__對(duì)本次應(yīng)急避險(xiǎn)演練簡(jiǎn)要總結(jié)。
防震減災(zāi)應(yīng)急演練方案總結(jié)篇十三
根據(jù)莆秀減【20xx】1號(hào)《關(guān)于開展20xx年“防災(zāi)減災(zāi)”宣傳周的通知》，5月1日是《中華人民共和國(guó)防震減災(zāi)法》（修訂）xx周年施行日，5月12日是第xx個(gè)全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日，5月9日至15日是防災(zāi)減災(zāi)宣傳周，各校園要充分利用這一有利時(shí)段開展防震減災(zāi)宣傳活動(dòng)，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件要求，結(jié)合我中心小學(xué)實(shí)際制定本活動(dòng)方案。
心小學(xué)成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，書記、副書記、副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，學(xué)區(qū)工作人員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，各校園應(yīng)成立領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)開展活動(dòng)。
5月9日—5月15日。
“減少災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)，建設(shè)安全城市”
1、懸掛“減少災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)，建設(shè)安全城市”橫幅標(biāo)語(yǔ)。
3、組織一場(chǎng)觀看防震減災(zāi)科普宣傳片。
4、利用宣傳欄、黑板報(bào)、廣播、國(guó)旗下的講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次防震減災(zāi)法律法規(guī)和地震常識(shí)等宣傳教育。
5、舉辦一次地震知識(shí)講座。
6、組織和閱讀一本防震減災(zāi)書籍（三、六年級(jí)學(xué)生寫一篇心得）。
附：各校園于5月16日將防震減災(zāi)宣傳周方案、活動(dòng)照片、小結(jié)上交中心小學(xué)綜合組并郵發(fā)。
防震減災(zāi)應(yīng)急演練方案總結(jié)篇十四
為了使學(xué)生了解地震、火災(zāi)發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí)，掌握應(yīng)對(duì)地震、火災(zāi)發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法，最大限度地降低地震帶來(lái)的損失，從而提高學(xué)生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。
二、演練原則。
堅(jiān)決做到：安全第一，確保有序，責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)節(jié)。
三、演練內(nèi)容：
演練包括應(yīng)急避震和疏散兩個(gè)內(nèi)容。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，先進(jìn)行應(yīng)急避震。當(dāng)主震結(jié)束后，再進(jìn)行疏散，到集中地點(diǎn)集中，以防余震發(fā)生。
四、組織機(jī)構(gòu)。
（一）防震、防火緊急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：王雁飛副組長(zhǎng)：曹忠蓮。
成員：全體教師。
1、指揮組：總指揮：王雁飛。
副總指揮：曹忠蓮（主席臺(tái)，現(xiàn)場(chǎng)指揮、現(xiàn)場(chǎng)人員調(diào)度、樓道疏散安全調(diào)度）。
2、宣傳組（廣播室）：劉蘭仙（負(fù)責(zé)地震警報(bào)信號(hào)等）。
3、救護(hù)組（大門旁）：卓夢(mèng)琳風(fēng)若杉4、疏散組：組長(zhǎng)：潘慶宏。
組員：演練時(shí)未上課的教師。（到樓梯口，轉(zhuǎn)彎處。）。
職責(zé)：到樓梯口、過(guò)道上堅(jiān)守崗位，依據(jù)預(yù)案措施及疏散路線，順序有秩序地將師生疏散到安全地帶。疏散過(guò)程中，避免擁擠踩踏，以保證全體師生快速、安全地撤離現(xiàn)場(chǎng)。
要求：明確職責(zé)，負(fù)起責(zé)任，演練開始前要到達(dá)所負(fù)責(zé)的崗位，每層的樓梯口、疏散路線每個(gè)拐彎處等，都要有人負(fù)責(zé)。
具體分工：
二三樓平臺(tái)：張秋艷一二樓平臺(tái)：黃桂仙。
樓層總負(fù)責(zé)除負(fù)責(zé)疏散時(shí)的秩序外，還要在主震開始應(yīng)急避震時(shí)按預(yù)先的分工，迅速到每個(gè)教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的，要及時(shí)糾正。
5、評(píng)分組。
組長(zhǎng)：王正萍、
組員：畢曉麗王永芳。
5、搜救組：張興偉。
6、攝影：武曉莉。
五、演練步驟。
1、讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震、防火的方法。
2、讓學(xué)生熟悉震后疏散的集中地點(diǎn)和途徑的路線。
3、進(jìn)行模擬發(fā)生地震的演練。
六、演練安排。
1、參加對(duì)象：全體師生。
2、演練時(shí)間：20__年6月3日下午2：003、演練內(nèi)容：
演練包括應(yīng)急避震和疏散兩個(gè)內(nèi)容。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，先進(jìn)行應(yīng)急避震。當(dāng)主震結(jié)束后，再進(jìn)行疏散，到預(yù)定地點(diǎn)集中，以防余震發(fā)生。
七、應(yīng)急避震方法。
從你意識(shí)到這是一次地震，到地震結(jié)束，一般只有十幾秒鐘的時(shí)間，很少會(huì)持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動(dòng)，再也沒(méi)有東西落下來(lái)為止。
1、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點(diǎn)，千萬(wàn)不要匆忙逃離房屋。
2、在室內(nèi)的學(xué)生，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護(hù)身體被砸，但不要靠近窗口。
3、躲避的姿勢(shì)：將一個(gè)胳膊彎起來(lái)保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時(shí)，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己，可以拿書包或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。
4、臥倒或蹲下時(shí)，也可以采用以下姿勢(shì)：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5、在走廊的同學(xué)，也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點(diǎn)，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護(hù)頭部，不要站在窗邊。
6、洗手間內(nèi)的同學(xué)，也要采取應(yīng)變措施，就近躲避。
7、在室外的同學(xué)，應(yīng)跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。
八、實(shí)施過(guò)程。
（一）、正式演練前。
1、以班級(jí)為單位，組織學(xué)生學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識(shí)，并進(jìn)行安全撤離演練。各班班主任帶領(lǐng)學(xué)生熟悉疏散路線，反復(fù)練習(xí)。
2、安全方面：
（1）撤離的總體要求是“安全、有序、快速”，而首先要保證“安全、有序”。學(xué)生在撤離過(guò)程中，特別在樓梯口，不準(zhǔn)相互推、拉、擠。
（2）整個(gè)演練過(guò)程應(yīng)保持緊張、嚴(yán)肅，不準(zhǔn)喧嘩、嬉鬧。
（二）、正式演練。
1、當(dāng)聽(tīng)到“舊縣小學(xué)防震、防火緊急疏散演練現(xiàn)在開始”，班主任要向?qū)W生宣傳防震減災(zāi)知識(shí)。時(shí)間：（3分鐘）。
2、防震警報(bào)信號(hào)：
a、聽(tīng)到廣播里傳來(lái)“兩聲長(zhǎng)哨聲”的消息。代表發(fā)生地震，上課教師立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知學(xué)生“地震來(lái)了，不要慌”學(xué)生在老師的組織下進(jìn)行室內(nèi)應(yīng)急避震。時(shí)間：（1分鐘）。
b、聽(tīng)到廣播里傳來(lái)“三聲長(zhǎng)哨聲”的消息。代表主震結(jié)束，學(xué)生在老師的組織下按預(yù)定的路線和集中地、有秩序地進(jìn)行疏散。時(shí)間：（2分鐘）。
3、組織疏散到指定地點(diǎn)時(shí)，班主任要迅速清點(diǎn)人數(shù)。學(xué)生防震動(dòng)作到宣布結(jié)束時(shí)為止。
4、地震警報(bào)解除訊號(hào)：廣播通知。（根據(jù)地震局的通知，此次地震震中離我們很遠(yuǎn)，不會(huì)對(duì)我們?cè)斐赏{，請(qǐng)全體師生有序返回教室）。
5、演練結(jié)束，校長(zhǎng)總結(jié)，班主任對(duì)自己班級(jí)進(jìn)行總結(jié)，公布分?jǐn)?shù)。
九、疏散注意事項(xiàng)：
1、要嚴(yán)肅，要當(dāng)作是真的地震發(fā)生，而不是一種游戲。
2、要聽(tīng)從指揮，有順序地疏散，在樓梯下樓時(shí)，不準(zhǔn)學(xué)生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒，如果有擁擠現(xiàn)象，特別是有摔倒學(xué)生時(shí)，班主任及在場(chǎng)教師，周圍學(xué)生應(yīng)大聲喊“站住”！避免發(fā)生踩踏等意外。
3、班主任及科任教師應(yīng)分別在本班隊(duì)伍的隊(duì)頭和隊(duì)尾，帶領(lǐng)學(xué)生有秩序的疏散。
4、樓道負(fù)責(zé)人在每層樓梯把守，指揮學(xué)生有秩序疏散，發(fā)生意外情況時(shí)，應(yīng)及時(shí)處理。
5、疏散過(guò)程中，以雙手護(hù)頭，以防被砸。
6、疏散過(guò)程中，要迅速，要排隊(duì)有秩序前進(jìn)，不要慌亂奔跑，不要爭(zhēng)先恐后。
7、疏散途中不能穿過(guò)建筑物，要盡量避開建筑物和電線。
8、各班學(xué)生到達(dá)集中地后，學(xué)生要蹲下，保護(hù)頭部。等到演練結(jié)束后，以班為單位集隊(duì)，各班應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù)，并向總指揮王雁飛老師報(bào)告。
9、這次演練的意義是進(jìn)一步增強(qiáng)師生的防震減災(zāi)意識(shí)，提高地震應(yīng)急反應(yīng)能力。這一點(diǎn)教師一定要向?qū)W生講清楚，以免家長(zhǎng)和社會(huì)中發(fā)生“地震”等誤傳。
十、疏散的集中地點(diǎn)。
舊縣小學(xué)老教學(xué)樓前操場(chǎng)。
十一、疏散原則及線路圖。
1、原則：先低層后高層，各班級(jí)排成一列縱隊(duì)，左邊靠左、右邊靠右，并迅速轉(zhuǎn)移到預(yù)先考察好的緊急疏散避震場(chǎng)所。
2、線路圖。
防震減災(zāi)應(yīng)急演練方案總結(jié)篇一
本次防震減災(zāi)應(yīng)急演練活動(dòng)于x年x月x日在我單位圓滿結(jié)束。此次演練主題為“地震應(yīng)急救援演練”，旨在提高部門職工在地震等緊急情況下的應(yīng)變能力和自救互救能力，確保單位能夠快速有序地應(yīng)對(duì)突發(fā)情況。經(jīng)過(guò)全體職工的共同努力和良好配合，此次演練圓滿完成，達(dá)到了預(yù)期效果。
此次演練由單位安全生產(chǎn)辦公室負(fù)責(zé)，組織了特別小組進(jìn)行規(guī)劃和組織，邀請(qǐng)了當(dāng)?shù)胤勒饻p災(zāi)專家進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和演練。在演練前，特別小組進(jìn)行了詳細(xì)的演練方案制定和演練流程設(shè)計(jì)，組織了相關(guān)職工進(jìn)行培訓(xùn)和教育。
演練過(guò)程分為兩個(gè)環(huán)節(jié)——現(xiàn)場(chǎng)演練和總結(jié)交流。現(xiàn)場(chǎng)演練在我單位實(shí)施，模擬了一場(chǎng)強(qiáng)烈的地震情況。在演練過(guò)程中，全體人員按照各自任務(wù)和規(guī)定程序，緊急疏散，現(xiàn)場(chǎng)安全排查檢查，逐一負(fù)責(zé)區(qū)域確認(rèn)無(wú)留人后集中到指定安全區(qū)域，并進(jìn)行傷員初級(jí)救護(hù)。演練覆蓋了幾乎所有的崗位和場(chǎng)所，有效地檢驗(yàn)了單位職工的應(yīng)變能力和自救互救能力。
總結(jié)交流環(huán)節(jié)是對(duì)演練的全面反思和總結(jié)，分別從設(shè)備保障、演練流程、演練效果、能力提升等多個(gè)維度，進(jìn)行具體分析、對(duì)照檢查，逐個(gè)提出問(wèn)題并進(jìn)行解決方案的研究和改進(jìn)建議。通過(guò)此次反思和總結(jié)，更加深入地認(rèn)識(shí)到防震減災(zāi)演練的重要性，同時(shí)也為今后演練提供重要的借鑒和經(jīng)驗(yàn)。
此次防震減災(zāi)應(yīng)急演練從組織、流程設(shè)計(jì)、演練效果、總結(jié)交流等多個(gè)方面，得到全面有效的落實(shí)和執(zhí)行，是一次完備的，具有可參考性的重要演練實(shí)踐。通過(guò)此次演練，我們的職工在防震減災(zāi)應(yīng)急反應(yīng)、自救互救方面有了顯著提升，對(duì)于今后應(yīng)急防治工作將發(fā)揮很大的.促進(jìn)效應(yīng)。同時(shí)，我們也在演練過(guò)程中發(fā)現(xiàn)一些不足和問(wèn)題，針對(duì)這些問(wèn)題，我們將在以后的應(yīng)急演練工作中，進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)總結(jié)和改進(jìn)。
綜上所述，此次防震減災(zāi)應(yīng)急演練對(duì)于促進(jìn)單位職工在防震減災(zāi)應(yīng)急救援方面的素質(zhì)提高、進(jìn)一步完善防震減災(zāi)應(yīng)急體系、加強(qiáng)單位內(nèi)部應(yīng)急救援協(xié)助體制等方面，具有非常重要的意義。我們將會(huì)以此次演練為契機(jī)，不斷完善應(yīng)急演練體系，為單位安全保障工作提供更加有力的保障。
防震減災(zāi)應(yīng)急演練方案總結(jié)篇二
20xx年5月12日是我國(guó)第xx個(gè)“全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日”，在此之際，為了進(jìn)一步遍及防震減災(zāi)知識(shí)，使師生控制應(yīng)急避震的正確措施，xxx小學(xué)于5月10日上午8點(diǎn)50分開展了防震減災(zāi)應(yīng)急分散演練運(yùn)動(dòng)。
隨著廣播響起：“現(xiàn)在地震來(lái)襲，師生緊急避險(xiǎn)”。學(xué)生聽(tīng)到廣播后首先在課堂進(jìn)行地震避險(xiǎn)，隨著警報(bào)再次響起，同學(xué)們立即用手抱著頭部，或者用書本護(hù)著頭，依照規(guī)定的逃生路線進(jìn)行撤離，到達(dá)操場(chǎng)平安地帶以后，隨即向上陳訴請(qǐng)示人數(shù)，整個(gè)分散歷程快速有序，共用時(shí)3分15秒。
德育處蘇璐璐主任向師生們解說(shuō)了有關(guān)地震逃生、躲避、自救的相關(guān)平安知識(shí)和逃生要領(lǐng)。副校長(zhǎng)常開彬?qū)Ρ敬畏勒鸱稚⒀菥毜臍v程及演練的目的、緊張性進(jìn)行講述與總結(jié)。
此次演練整個(gè)歷程既重要，又有序，達(dá)到了預(yù)期后果。通過(guò)這次演練運(yùn)動(dòng)，有利于師生控制基礎(chǔ)的地震逃生技能和措施，加強(qiáng)平安意識(shí)。
防震減災(zāi)應(yīng)急演練方案總結(jié)篇三
為切實(shí)加強(qiáng)我校防震減災(zāi)工作，構(gòu)建平安、和諧校園，努力提高全校師生防災(zāi)減災(zāi)能力，確保廣大師生的生命財(cái)產(chǎn)安全，特制定本演練方案。
組長(zhǎng)：陳運(yùn)明（新華小學(xué)校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：杜敏（新華小學(xué)副校長(zhǎng)）趙沛國(guó)（新華小學(xué)副校長(zhǎng)）李明芳（新華小學(xué)副校長(zhǎng)）成員：鄭永祿（新華小學(xué)總務(wù)主任）萬(wàn)龍鳳（新華小學(xué)政教主任）姚興會(huì)（新華小學(xué)辦公室主任）羅萬(wàn)書（新華小學(xué)教務(wù)主任）羅麗瓊（新華小學(xué)教科主任）張正春（新華小學(xué)教務(wù)副主任）陳選珍（新華小學(xué)教科副主任）。
二、演練時(shí)間：
20__年11月23日（星期三）上午第二節(jié)課間10：10。
三、演練步驟。
（一）于20__年11月21日（星期一）再一次召開教師會(huì)議，進(jìn)一步強(qiáng)化疏散演練注意事項(xiàng)，安排布置應(yīng)急演練工作。
第1頁(yè)。
1、各班班主任務(wù)必在演練前利用1節(jié)課加強(qiáng)學(xué)生防震減災(zāi)知識(shí)教育，杜杜絕因演練發(fā)生傷亡事故，重點(diǎn)從以下幾方面進(jìn)行。
（1）明確演練疏散目的地：學(xué)校大操場(chǎng)中央。
（2）簡(jiǎn)述地震的產(chǎn)生和危害。
（3）加強(qiáng)學(xué)生對(duì)避震要點(diǎn)和安全疏散要領(lǐng)的掌握。
a、凡在一樓的師生，不論演練還是真正遇上地震，都應(yīng)迅速有序離開教室，疏散到指定地點(diǎn)（大操場(chǎng)中央），二樓及以上的班級(jí)因來(lái)不及離開，不要向教室外面跑（更不得跳窗戶），應(yīng)迅速用書包護(hù)住頭部，抱頭，閉眼，躲在各自的課桌下，待地震過(guò)后（15秒左右），在老師的指揮下向教室外面迅速有序、安全撤離至大操場(chǎng)（演練時(shí)，只要離開教學(xué)樓，速度可減慢，特別是在下梯子時(shí)，千萬(wàn)要小心）。
b、教育學(xué)生演練疏散時(shí)嚴(yán)禁擁擠，特別注意幾個(gè)重點(diǎn)部位（教學(xué)樓樓梯間，下操場(chǎng)的石梯子）。
c、不論演練還是真的遇上地震，各班由當(dāng)節(jié)科任教師負(fù)責(zé)組織撤離，撤離順序?yàn)楦靼嗲?排走前門，后4排（或5排）走后門，演練前務(wù)必告知學(xué)生。
d、全校撤離順序?yàn)椋好髦緲?至3班走下樓梯間，4至6班走上樓梯間，綜合樓7個(gè)班順樓梯間有序而下。
e、演練時(shí)，屬室外課的班級(jí)，原地蹲下。
參加本次演練的老師務(wù)必牢記具體時(shí)間（11月23日星期三上午第二節(jié)課間10：10）。
四、人員安排。
（一）、明志樓。
一樓：下樓梯口：吳曉濱，平臺(tái)：王元瓊。
上樓梯口：陳家泉，平臺(tái)：劉梅。
二樓：下樓梯口：曾學(xué)淵、彭升敏，平臺(tái)：呂瑩、陳葉。
上樓梯口：李正江，平臺(tái)：李世珍四樓：下樓梯口：胡忠梅，平臺(tái)：何德英。
上樓梯口：戴榮珍，平臺(tái)：袁瓊五樓：下樓梯口：胡忠昕。
上樓梯口：平紹艷。
（二）綜合樓：
五、行政人員負(fù)責(zé)：
校長(zhǎng)：陳運(yùn)明，總體負(fù)責(zé)，副校長(zhǎng)：趙沛國(guó)，具體負(fù)責(zé)。
明志樓：下樓梯間：鄭永祿，羅萬(wàn)書（姚興會(huì)）上樓梯間：杜敏，萬(wàn)龍鳳（張正春）綜合樓：（李明芳）羅麗瓊（陳選珍）。
六、攝像：
周萬(wàn)勇，李德屏（負(fù)責(zé)室內(nèi)室外）。
七、參加演練人員職責(zé)。
1、提前5分鐘就位。
2、正確對(duì)持每次的演練，切忌將演練當(dāng)兒戲，演練成功與否，直接關(guān)系到一旦真正的地震來(lái)臨，幾千名學(xué)生和百余位老師的生命，若遇上地震，所有的疏散程序，行政人員負(fù)責(zé)區(qū)域，每個(gè)老師的具體位置，疏散撤離地點(diǎn)都與演練的一致（若時(shí)間有沖突的，由相應(yīng)人員補(bǔ)上）。
3、不論是當(dāng)節(jié)課的老師，還是各位置人員，務(wù)必高度負(fù)責(zé)，提高處理突發(fā)事件的應(yīng)變能力。在演練過(guò)程中，若出現(xiàn)有摔倒的學(xué)生，應(yīng)立即上下前后呼應(yīng)，制止后面的學(xué)生一桶而上，釀成悲劇，尤其樓梯間梯子處。
防震減災(zāi)應(yīng)急演練方案總結(jié)篇四
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織到位。
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校成立了校園防震演練小組，并召開小組會(huì)議，部署演練工作。會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)防震安全意識(shí)，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)，對(duì)于這樣的大規(guī)模的活動(dòng)，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各班要層層落實(shí)，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
二、強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)，確保安全。
會(huì)后學(xué)校要求各班班主任向?qū)W生介紹安全避震相關(guān)要領(lǐng)和熟悉地震警報(bào)。介紹地震的相關(guān)知識(shí)、應(yīng)急避震的保護(hù)措施和震后自救知識(shí)，特別強(qiáng)調(diào)了在家中、在學(xué)校如何防震避震的知識(shí)。然后，各班主任幫助學(xué)生在教室內(nèi)熟悉就近的安全地點(diǎn)，并帶領(lǐng)學(xué)生反復(fù)熟悉避震撤離教室的疏散路線，并不斷告訴學(xué)生在疏散時(shí)不要慌張，不要推擠，應(yīng)在教師的引導(dǎo)和統(tǒng)一指揮下有序撤離。
三、層層把關(guān)，防患于未然。
樓道疏散安全組人員，在樓梯上緊張有序，沉著冷靜，恰到好處，控制好學(xué)生疏散速度，提醒學(xué)生注意躲避危險(xiǎn)地帶。
四、師生參與，效果良好。
上午9：10分左右演練警報(bào)響起，各樓層的安全員和班主任迅速到位，組織410名學(xué)生，25名教師沿著預(yù)定路線快速有序地向活動(dòng)廣場(chǎng)緊急疏散。到達(dá)活動(dòng)廣場(chǎng)后，教師清點(diǎn)人數(shù)，向總指揮報(bào)告。整個(gè)演習(xí)過(guò)程緊張有序，有條不紊，均能做到安全撤離、有序集合，沒(méi)有發(fā)生任何互相推擠或踩踏事故。本次演練要求教師最后出教室，體現(xiàn)了教師一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切的高尚品質(zhì)。整個(gè)疏散過(guò)程用時(shí)不到1分零6秒多鐘。各班班主任在演練后不僅進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)總結(jié)，還對(duì)學(xué)生進(jìn)行了團(tuán)結(jié)互助，在危難時(shí)相互救援以及團(tuán)隊(duì)精神的教育，使學(xué)生受到深刻的教育。
本次演練是一次較成功的演練，其時(shí)間短，速度快，通過(guò)演練，使學(xué)生提高了防震意識(shí)，受到了安全教育，達(dá)到了預(yù)期的目的。
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防震減災(zāi)應(yīng)急演練方案總結(jié)篇五
為切實(shí)做好“防災(zāi)減災(zāi)日”各項(xiàng)工作，促進(jìn)學(xué)校安全教育，實(shí)現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)教育。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合我們xx小學(xué)的實(shí)際，用心、主動(dòng)、科學(xué)、有效地開展豐富多彩的防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育，營(yíng)造濃厚的宣傳教育氛圍。另外，以李校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，動(dòng)員全校師生共同參與防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)，不斷提高全校師生的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的避險(xiǎn)自救潛力，最大限度地預(yù)防和減少各種安全事故的發(fā)生，為構(gòu)建“陽(yáng)光校園”“平安校園”“和諧校園”帶給安全保障?，F(xiàn)就我?；顒?dòng)狀況總結(jié)如下：
為了確保活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立了由李校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，各班班主任等為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議和全校教職工大會(huì)，部署工作。會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識(shí)，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育，抓住這次機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的潛力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)，對(duì)于這樣的活動(dòng)，必須要注意安全，保障措施必須要到位，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
在學(xué)校圍墻外張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)，在操場(chǎng)內(nèi)醒目處張掛宣傳橫匾；了解道路交通、游泳溺水、飲食衛(wèi)生和防雷擊等事故的發(fā)生根源與預(yù)防；學(xué)校組織出版《地震基礎(chǔ)知識(shí)》專題板報(bào)，向?qū)W生介紹地震知識(shí)及防震要領(lǐng)，各班也出一期安全班隊(duì)墻報(bào)；每個(gè)班還利用《品德與社會(huì)》課的教材資料組織學(xué)生進(jìn)行“如何應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害”的交流與討論。向?qū)W生宣傳如何預(yù)防目前流行的的甲型h1n1流感的知識(shí)，防溺水及防安全事故的知識(shí)，大力加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，克服麻痹思想，讓學(xué)生牢固樹立“時(shí)時(shí)講安全、處處講安全、安全第一”的思想意識(shí)。
2、舉行“交通安全、安全用電、防火、防水宣傳教育”活動(dòng)。
我校為了進(jìn)一步深入貫徹執(zhí)行上級(jí)“加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)，建立和諧校園”的指示精神，把建設(shè)“平安校園、陽(yáng)光校園”的各項(xiàng)工作落到實(shí)處，為讓學(xué)生了解更多的知識(shí)，掌握交通安全、安全用電、防火、防水的專業(yè)技能，我們邀請(qǐng)了消防大隊(duì)、交通隊(duì)、供電局等專家到學(xué)校開展了專題講座。這項(xiàng)活動(dòng)的開展使學(xué)生們進(jìn)一步了解了安全用電的有關(guān)知識(shí)，提高了師生安全意識(shí)和技能，對(duì)保證師生人身安全大有裨益。
根據(jù)市教育局《關(guān)于開展中小學(xué)防災(zāi)減災(zāi)主題教育活動(dòng)的通知》要求，學(xué)校以首個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”為契機(jī)，集中開展一次防災(zāi)減災(zāi)主題教育活動(dòng)。重點(diǎn)抓好“八個(gè)一”活動(dòng)，即：上好一堂防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)課；組織一次防災(zāi)減災(zāi)專題講座；進(jìn)行一次防災(zāi)減災(zāi)專題廣播；開好一次防災(zāi)減災(zāi)主題班會(huì)；辦好一期防災(zāi)減災(zāi)宣傳欄；觀看一次防災(zāi)減災(zāi)影像片；觀看一次防災(zāi)減災(zāi)圖片展；開展一次防災(zāi)減災(zāi)專項(xiàng)演練，切實(shí)提高廣大師生的災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)、避險(xiǎn)自救互救知識(shí)和潛力。
比如：我校開展演練，增強(qiáng)安全意識(shí)。學(xué)校在扎實(shí)抓好“加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)，建立和諧校園”主題教育活動(dòng)的同時(shí)，還結(jié)合本校實(shí)際，有針對(duì)性地開展安全疏散演練。演練過(guò)程，全校師生積極配合，服從命令，安全有序，在極短的時(shí)光內(nèi)師生全部按照預(yù)定的'疏散路線，快速而有序地撤離到安全地帶，到達(dá)了預(yù)期的目的，取得了圓滿的成功。這次演練，推動(dòng)了學(xué)校安全教育深入開展，提高廣大師生的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的避險(xiǎn)自救潛力，不斷增強(qiáng)師生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和防范潛力。
另外，學(xué)校還組織人員對(duì)學(xué)校的設(shè)施設(shè)備進(jìn)行一次安全大檢查，查找安全隱患，針對(duì)校園門、窗、欄桿、圍欄、教室、活動(dòng)室、實(shí)驗(yàn)室、電腦室可能存在的問(wèn)題認(rèn)真排查，做好記錄，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)解決。
今后，xx小學(xué)將繼續(xù)認(rèn)真組織開展校園防災(zāi)減災(zāi)宣傳活動(dòng)，并把這項(xiàng)工作常規(guī)化，結(jié)合學(xué)校的。實(shí)際，進(jìn)一步豐富活動(dòng)資料，創(chuàng)新活動(dòng)形式，提高全校師生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件、自救互救、疏散救援的潛力，保障廣大師生的生命安全，確保災(zāi)難來(lái)臨時(shí)把損失降到最低限度，為建立“平安校園”“和諧校園”“陽(yáng)光校園”帶給強(qiáng)有力的安全保障。
防震減災(zāi)應(yīng)急演練方案總結(jié)篇六
每年的5月12日為我國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日，為了進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒逃生自救技能，確保幼兒生命平安，我園于20xx年5月10日上午組織全園教職工和幼兒進(jìn)行了禁絕時(shí)防震減災(zāi)演練運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)就此次如下：
運(yùn)動(dòng)前：
在5月5日召開了行政會(huì)議，會(huì)上趙園重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)首先要從思想上引起高度看重，加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)平安意識(shí)，在幼兒中進(jìn)行平安意識(shí)教導(dǎo)，抓住這次演練機(jī)會(huì)，進(jìn)步應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)變亂的才能；要求在演練歷程中必然要注意平安，保障步伐必然要到位，各班要層層落實(shí)，以確保這次演練運(yùn)動(dòng)順利進(jìn)行；要求教師教導(dǎo)幼兒，聽(tīng)到警報(bào)哨聲后，必須屈服指揮，聽(tīng)從命令，急速快速、平安進(jìn)行分散演練，在下樓梯時(shí)不得擁擠、推搡，不得重返課堂，更不得喧嘩、開打趣；如發(fā)明有人跌倒，應(yīng)將其實(shí)時(shí)扶起，贊助一起逃離危險(xiǎn)地，對(duì)付特殊幼兒要給予特其余通知和掩護(hù)。要求各小組依照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的地位，完成各自的任務(wù)。
運(yùn)動(dòng)中：
5月10日10：10分，全園師生聽(tīng)到警報(bào)聲后，防震減災(zāi)應(yīng)急分散演練運(yùn)動(dòng)開始。各班教師指導(dǎo)幼兒不驚悸，迅速躲避到桌子下面，待環(huán)境穩(wěn)定后快速撤離課堂和樓內(nèi)，到達(dá)戶外平安地帶，各班頓時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，申報(bào)副園長(zhǎng)。最后，由副園長(zhǎng)對(duì)練習(xí)運(yùn)動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。
運(yùn)動(dòng)后：
各班教師對(duì)幼兒進(jìn)一步進(jìn)行防災(zāi)減災(zāi)的平安教導(dǎo)，平臺(tái)上的專題教導(dǎo)、平安兒歌、了解平安逃生常識(shí)等。
不夠：
在本次演練前，我園分外召開了防震減災(zāi)應(yīng)急演練的動(dòng)員大會(huì)，在會(huì)上曾強(qiáng)調(diào)防震減災(zāi)演練的注意事項(xiàng)，此中，課堂及樓內(nèi)撤離后，要率領(lǐng)幼兒到達(dá)平安場(chǎng)地，要闊別樓房、樹木、圍墻及旗桿等容易坍毀造成無(wú)畏傷亡的場(chǎng)地，然則在本次演練中，照樣有幾個(gè)班級(jí)因到達(dá)撤離場(chǎng)地光陰較晚，選擇了圍墻和教授教化樓鄰近避險(xiǎn)，這是不正確的，因此，在最后對(duì)演練進(jìn)行總結(jié)時(shí)，也分外對(duì)此類問(wèn)題進(jìn)行了修正，希望可以或許引起教師們的注意。
通過(guò)這次演練運(yùn)動(dòng)不僅進(jìn)步了我園實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)平安變亂的才能，也進(jìn)一步加強(qiáng)師生們的防災(zāi)減災(zāi)平安意識(shí)，真正控制在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基礎(chǔ)措施，進(jìn)步抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)變亂的才能。
防震減災(zāi)應(yīng)急演練方案總結(jié)篇七
近日，我們學(xué)校舉行了一次防震減災(zāi)應(yīng)急演練活動(dòng)，旨在加強(qiáng)學(xué)生們的應(yīng)急意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力，在發(fā)生地震等緊急情況時(shí)，能夠及時(shí)、有效地保護(hù)自身安全。本次演練活動(dòng)，我認(rèn)為收獲頗豐，總結(jié)如下：
首先，通過(guò)這次演練活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到了自己在應(yīng)對(duì)突發(fā)事件上的不足之處。比如，在模擬地震時(shí)，我剛開始時(shí)有些慌張，不知道如何應(yīng)對(duì)，沒(méi)有果斷采取避險(xiǎn)措施。但在老師的指導(dǎo)下，我意識(shí)到要及時(shí)隱藏到桌子底下，保護(hù)頭部和頸部，避免被掉落的'物品傷害。同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)在逃生時(shí)會(huì)產(chǎn)生擁擠、堵塞等情況，需要重在呼吁大家要有秩序、響應(yīng)迅速，確保整個(gè)班級(jí)的安全。
其次，演練活動(dòng)還加強(qiáng)了我對(duì)應(yīng)急預(yù)案和防震減災(zāi)知識(shí)的了解。在演練前，我們進(jìn)行了一次班級(jí)開會(huì)，了解校內(nèi)應(yīng)急預(yù)案、避震知識(shí)等重要內(nèi)容。尤其是在演練過(guò)程中，我們學(xué)習(xí)到了一些實(shí)用的突發(fā)情況下的生存技能，比如打開窗戶等措施，這些知識(shí)對(duì)我們以后的生活和工作都有很大的幫助。
最后，通過(guò)這次演練活動(dòng)，我認(rèn)為我更加理解了珍惜生命、愛(ài)護(hù)生命的重要性。在地震等自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)，我們不能夠完全避免，但我們可以通過(guò)合理應(yīng)對(duì)，減輕損失和危害，更好地保護(hù)自己和家人，保護(hù)整個(gè)社會(huì)的公共安全。
總之，本次演練活動(dòng)是一次非常有意義的活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，我不僅加強(qiáng)了自己應(yīng)急意識(shí)和防震減災(zāi)知識(shí)，同時(shí)也更加認(rèn)識(shí)到了突發(fā)事件下的生存技能和意義，重視生命安全，將這些知識(shí)運(yùn)用到生活中去，希望將來(lái)能夠有效避免各種危害，努力使我們的家園更加和諧安全。
防震減災(zāi)應(yīng)急演練方案總結(jié)篇八
安全工作是學(xué)校一切工作順利開展的保證，我校對(duì)于學(xué)生的安全教育向來(lái)十分重視。20xx年10月19日上午課間操，我校進(jìn)行了防震安全疏散演練。本次演練對(duì)學(xué)生的應(yīng)變能力和自救能力進(jìn)行了考驗(yàn)。
通過(guò)地震應(yīng)急演練，使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來(lái)臨時(shí)，我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
1、演練分樓層進(jìn)行，各班聽(tīng)到緊急疏散指令后，立即排成兩列縱隊(duì)按指定樓梯下樓。下樓后到各班到教學(xué)樓前的指定地點(diǎn)集合，清點(diǎn)人數(shù)。演練過(guò)程中注意要做到快、靜、齊。
2、嚴(yán)格按照《和林格爾縣第五小學(xué)防震疏散演練方案》執(zhí)行了本次演練全過(guò)程。
本次撤離演練由張?jiān)评蠋熗ㄟ^(guò)廣播發(fā)出撤離信號(hào)，各辦立即響應(yīng)，樓層重要區(qū)域的教師上崗。與此同時(shí)任課老師立即組織學(xué)生按前后門兩路逃生，在走廊上稍作休整后按逃生路線撤離。逃生過(guò)程中各班同學(xué)均安靜、有序、快速地排隊(duì)下樓。下樓時(shí)靠右行、不擁擠、不說(shuō)話，全程師生能按要求抱頭直至到達(dá)安全區(qū)域。本次演練過(guò)程總共用時(shí)三分左右，各班到達(dá)安全區(qū)域立刻有人組織隊(duì)列，班主任與科任老師點(diǎn)名。
1、本次演練鍛煉了學(xué)生在災(zāi)難發(fā)生時(shí)的應(yīng)變和自救能力，整個(gè)演練過(guò)程同學(xué)們大多比較嚴(yán)肅對(duì)待，勵(lì)志，都能保持警覺(jué)的態(tài)度，聽(tīng)到緊急疏散的哨聲后都能快速按預(yù)定的路線到達(dá)指定場(chǎng)地集中。
2、在演練中各班表現(xiàn)均良好，大部分同學(xué)們?cè)谑枭⒅卸寄軌蜃龅桨察o、快速、有序，并按要求抱頭前進(jìn)。
3、一、二年級(jí)同學(xué)年紀(jì)小，行動(dòng)能力較弱，但在這次演練中卻表現(xiàn)最好，老師、同學(xué)都能緊張而有序地按要求撤離，在規(guī)定時(shí)間里到達(dá)集合場(chǎng)地。
1、仍有部分同學(xué)重視不夠，在逃生過(guò)程中邊走邊開玩笑，尤其是一些同學(xué)在行進(jìn)中沒(méi)有按要求有序快速前進(jìn)。
2、部分師生對(duì)防震逃生的要求還不夠明確，動(dòng)作做得不到位，在以后的類似演練中要提前做好指導(dǎo)，爭(zhēng)取做得更好，讓每個(gè)人都能在真正的災(zāi)難中用自己掌握的本領(lǐng)去幫助更多的人免受傷害。
防震減災(zāi)應(yīng)急演練方案總結(jié)篇九
今年5月12日是我國(guó)第xx個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”，主題是“普及防震減災(zāi)知識(shí)，提高防震減災(zāi)意識(shí)”，20xx年5月6日至20xx年5月15日為防災(zāi)減災(zāi)宣傳周，為切實(shí)做好我校防災(zāi)減災(zāi)工作，根據(jù)縣地震局《關(guān)于做好20xx年國(guó)家防災(zāi)減災(zāi)日期間防震減災(zāi)宣傳活動(dòng)的通知》(榆防震發(fā)〔20xx〕3號(hào))文件要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本活動(dòng)實(shí)施方案：
緊緊圍繞今年“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳活動(dòng)主題，堅(jiān)持以人為本、預(yù)防為主，以保障師生生命財(cái)產(chǎn)為根本，以預(yù)防和應(yīng)對(duì)突發(fā)性災(zāi)害事件為重點(diǎn)，普及防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)和避災(zāi)自救技能，增強(qiáng)師生防災(zāi)減災(zāi)觀念，全面提升師生應(yīng)對(duì)各類災(zāi)害事件的防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。
普及防震減災(zāi)知識(shí)，提高防震減災(zāi)意識(shí)。
20xx年5月6日至15日(5月12日為“防災(zāi)減災(zāi)日”)。
(一)切實(shí)搞好“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”期間宣傳教育活動(dòng)。
3.學(xué)校將此次防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育活動(dòng)與“校園安全大檢查活動(dòng)”緊密結(jié)合，加強(qiáng)安全隱患的排查，對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)整治。
(二)切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校日常安全管理。
進(jìn)入夏季，隨著氣候變化，學(xué)生校外活動(dòng)增多，各類交通、溺水事故、食物中毒、傳染病疫等易發(fā)多發(fā)，因此我校結(jié)合本次活動(dòng)的要求，重點(diǎn)落實(shí)好以下工作：
1.切實(shí)做好災(zāi)害性天氣的防范工作。夏天季節(jié)是暴雨、山洪、雷電等自然災(zāi)害多發(fā)期，學(xué)校高度重視，不報(bào)僥幸心理，加強(qiáng)做好災(zāi)害性天氣的防范工作。對(duì)可能出現(xiàn)泥石流、內(nèi)澇、洪水、山體滑坡等次生災(zāi)害，學(xué)校按照“不漏一處，不存死角”的要求，加強(qiáng)監(jiān)測(cè)、巡查。
2.切實(shí)加強(qiáng)預(yù)防學(xué)生溺水工作。我校地處黃河岸邊，并有一條黃渠在學(xué)生上學(xué)的路邊，因此對(duì)學(xué)生的的防溺水教育尤為重要。學(xué)校要求學(xué)生不準(zhǔn)去河邊、渠邊玩耍，如發(fā)現(xiàn)溺水的情況，不要貿(mào)然手拉手施救。并告知學(xué)生正確救援辦法。
3.認(rèn)真做好學(xué)校交通安全工作。廣泛開展交通安全知識(shí)宣傳教育、落實(shí)“路隊(duì)制”，加強(qiáng)學(xué)生上、放學(xué)路途的安全管理，做好接送學(xué)生車輛的規(guī)范管理和清理整頓工作，教育和要求學(xué)生拒乘農(nóng)用車、黑車、超載超速車、摩托車等不安全車輛。
4.切實(shí)做好學(xué)校衛(wèi)生防疫和食品(含營(yíng)養(yǎng)餐)安全工作。嚴(yán)防群體性食物中毒或傳染病爆發(fā)流行;加強(qiáng)學(xué)校周邊食品攤點(diǎn)整治，提高廣大師生自我保護(hù)意識(shí)和能力。
1、要高度重視“防災(zāi)減災(zāi)日教育”活動(dòng)。充分認(rèn)識(shí)防災(zāi)減災(zāi)教育工作的重要性和緊迫性，把“預(yù)防為主”體現(xiàn)在“教育為主”上。要把“防災(zāi)減災(zāi)”活動(dòng)作為提高學(xué)生綜合素質(zhì)的一項(xiàng)重要任務(wù)來(lái)抓。把防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)列入議事日程，采取強(qiáng)有力的措施，精心組織，周密安排，把防災(zāi)減災(zāi)教育日活動(dòng)抓緊、抓好、抓落實(shí)。
2、長(zhǎng)期堅(jiān)持，落實(shí)長(zhǎng)效機(jī)制。以防災(zāi)減災(zāi)教育日為契機(jī)，堅(jiān)持安全工作“常抓不懈，警鐘長(zhǎng)鳴”的方針，不斷夯實(shí)我校安全工作基礎(chǔ)，繼續(xù)深入細(xì)致地開展各項(xiàng)活動(dòng)，為師生營(yíng)造一個(gè)安全健康的育人環(huán)境。
防震減災(zāi)應(yīng)急演練方案總結(jié)篇十
四川汶川特大地震震動(dòng)了全世界，災(zāi)害之后，我們深深地意識(shí)到對(duì)全體師生進(jìn)行防震減災(zāi)教育任務(wù)之迫切。為了認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)精神，根據(jù)xx縣教育系統(tǒng)防震減災(zāi)活動(dòng)的文件要求，大力開展防震減災(zāi)科普教育活動(dòng)，增強(qiáng)廣大師生的防震減災(zāi)意識(shí)和自覺(jué)性，提高地震災(zāi)害防御和自救互救能力，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定此方案。
組長(zhǎng)：xx。
副組長(zhǎng)：xx。
組員：xx。
2、積極進(jìn)行防震減災(zāi)科普教育，努力提高防震減災(zāi)工作水平。
1、5月10日，成立學(xué)校防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組并召開專題會(huì)議，研究并布置活動(dòng)安排。
2、5月10日，制做地震、消防、防洪等宣傳展板。
3、利用校園宣傳欄和學(xué)校網(wǎng)站等渠道開展防震減災(zāi)知識(shí)科普宣傳教育工作。
5、5月10日組織安排各班學(xué)生觀看地震、消防、防洪等宣傳展板。
6、5月12日學(xué)校開展防震減災(zāi)的緊急疏散演練，要求沉著冷靜、有序高效。
7、學(xué)校開展防震減災(zāi)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，并評(píng)出若干獎(jiǎng)項(xiàng)。
8、各班級(jí)辦一期防震減災(zāi)為主題的黑板報(bào)，每個(gè)學(xué)生至少寫一篇關(guān)于防震減災(zāi)方面的讀后感。
1、廣大師生全員參與，力求創(chuàng)建活動(dòng)不走形式，務(wù)實(shí)高效。
2、各環(huán)節(jié)的活動(dòng)落實(shí)到人，并確保真實(shí)記載活動(dòng)過(guò)程，留下各項(xiàng)檔案資料。
3、做好防震減災(zāi)科普教育工作的宣傳報(bào)道。
防震減災(zāi)應(yīng)急演練方案總結(jié)篇十一
地震是世界上最兇惡的敵人，它會(huì)直接造成建筑物與構(gòu)筑物、地面、山體等自然物的破壞，海嘯、海底地震引起的巨大海浪沖上海岸，還會(huì)造成沿海地區(qū)的'破壞。地震的直接災(zāi)害發(fā)生后，有可能會(huì)引發(fā)出次生災(zāi)害。有時(shí)候，次生災(zāi)害所造成的傷亡和損失，比直接災(zāi)害還要大。
“5.12”大地震，使四川人民遭受了巨大的精神和物質(zhì)傷害；前一段時(shí)間，海地7級(jí)大地震使首都太子港等地化為一片廢墟。地震再次顯示了它巨大的殺傷力。為了防止遭受類似災(zāi)害，我校于本學(xué)期搬離了抗震能力較差的房屋。為了強(qiáng)化師生安全意識(shí)，提高自救能力，針對(duì)突發(fā)事件情況下，如何讓師生熟悉逃生路線，確保師生生命安全，我校組織全體師生進(jìn)行了一次地震逃生演習(xí)。
一個(gè)星期五的上午8：35分，演習(xí)正式開始。同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。嘈雜聲過(guò)后，學(xué)生們分樓層、分教室迅速有序地撤離教室。所有人員按照預(yù)先制定的路線從教學(xué)樓逃離，短短的2分鐘以后，所有人撤離到大操場(chǎng)上。整個(gè)過(guò)程指揮到位，秩序井然。
這次地震逃生演練、緊急疏散演習(xí)活動(dòng)開展得非常有意義，不但增強(qiáng)了同學(xué)們應(yīng)付突發(fā)事情的意識(shí)，而且還讓學(xué)生懂得了很多自救知識(shí)。他們知道了在操場(chǎng)或室外遭遇地震時(shí)，應(yīng)該原地不動(dòng)蹲下，雙手保護(hù)頭部，注意避開高大建筑物或危險(xiǎn)物；在室內(nèi)遭遇地震時(shí)，應(yīng)該在老師的指導(dǎo)下，迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下，震后再有組織地撤離；在樓上發(fā)生地震時(shí)，千萬(wàn)不要跳樓，不能站在窗外和陽(yáng)臺(tái)上。另外，學(xué)生們還親身體會(huì)到了在逃生過(guò)程中，不能只顧個(gè)人安危，要服從老師的指揮，鎮(zhèn)定、有序地疏散到安全地帶的重要性。
這次地震逃生演習(xí)，還讓我想到了很多。我想到了在學(xué)校里對(duì)小學(xué)生進(jìn)行類似逃生演習(xí)的重要性。有些災(zāi)難并不是像我們想象的那樣離我們很遠(yuǎn)，相反，有些災(zāi)難就可能出現(xiàn)在我們身邊。必要的知識(shí)宣傳和實(shí)地演習(xí)，能增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)，提高自我保護(hù)的能力，能在災(zāi)難來(lái)臨之際，減少傷亡。地震逃生演習(xí)、火災(zāi)逃生演習(xí)……我們要多開展類似的工作。有中長(zhǎng)期地震預(yù)報(bào)的地區(qū)，平時(shí)更要結(jié)合教學(xué)活動(dòng)，向?qū)W生們講述地震和防、避震知識(shí)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高師生突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
我還想到了，學(xué)校發(fā)生地震時(shí)，最需要的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的冷靜與果斷。震前要安排好學(xué)生轉(zhuǎn)移、撤離的路線和場(chǎng)地；震后沉著地指揮學(xué)生有秩序地撤離5.com。沉著冷靜的指揮和合理得力的措施，能最大限度地減少災(zāi)難帶來(lái)的損失，保護(hù)師生的生命安全。
防震減災(zāi)應(yīng)急演練方案總結(jié)篇十二
為切實(shí)提高我校師生的安全意識(shí)，真正掌握安全知識(shí)，增強(qiáng)自救互救能力，確保全校師生在突發(fā)事件中能做到緊張有序、及時(shí)有效地撤離事故現(xiàn)場(chǎng)，減少、避免傷害事故發(fā)生，培養(yǎng)學(xué)生的自我防護(hù)能力，按照縣局文件要求，我校決定舉行防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練，具體實(shí)施方案如下：
二、演練領(lǐng)導(dǎo)小組。
總指揮：__。
副總指揮：__、__、__、__、__、__。
成員：__、__、__。
__、__、__各班主任。
三、演練時(shí)間及地點(diǎn)。
演練時(shí)間：__年x月x日13：40。
演練地點(diǎn)：教學(xué)樓、前廣場(chǎng)。
四、演練人員：
全體師生。
五、演練內(nèi)容：
具體內(nèi)容為：
（1）地震報(bào)警演練；
（2）樓內(nèi)疏散、逃生演練；
六、演練安排：
1、報(bào)警組。
報(bào)警員：__（?。?。
檢查各崗位人員：__、__、__。
2、疏散組及撤離（疏散）順序與路線。
七年級(jí)疏散組：
__、__、__（組長(zhǎng)）、七年級(jí)各班班主任負(fù)責(zé)四樓七年級(jí)學(xué)生疏散。
七年級(jí)1班學(xué)生走四樓西樓梯。
七年級(jí)2、3、4班學(xué)生走四樓中樓梯。
七年級(jí)5、6、7、8班學(xué)生走四樓中樓梯。
七年級(jí)9、10班學(xué)生走四樓西樓梯。
八年級(jí)疏散組：
__、__、__（組長(zhǎng)）、八年級(jí)各班班主任負(fù)責(zé)三、四樓八年級(jí)學(xué)生疏散。
八年級(jí)10班學(xué)生走四樓西樓梯。
八年級(jí)9、12班學(xué)生走三樓西樓梯。
八年級(jí)5、7、8、11班學(xué)生走三樓中樓梯。
八年級(jí)3、4、6班學(xué)生走三樓中樓梯。
八年級(jí)1、2班學(xué)生走三樓東樓梯。
九年級(jí)疏散組：
__、__、__（組長(zhǎng)）、九年級(jí)各班班主任負(fù)責(zé)一、二樓九年級(jí)學(xué)生疏散。
九年級(jí)7班學(xué)生走二樓西樓梯。
九年級(jí)8、9、10班學(xué)生走二樓中樓梯。
九年級(jí)11、12班學(xué)生走二樓中樓梯。
九年級(jí)14班學(xué)生走二樓東樓梯。
九年級(jí)6班學(xué)生走一樓西樓梯。
九年級(jí)4、5、13班學(xué)生走一樓中樓梯。
九年級(jí)2、3班學(xué)生走一樓中樓梯。
九年級(jí)1班學(xué)生走一樓東樓梯。
注：各班學(xué)生疏散均由班主任負(fù)責(zé)組織（如遇災(zāi)情，由正在上課的教師組織）。
__、__、__負(fù)責(zé)組織教學(xué)樓一樓中門學(xué)生疏散紀(jì)律。
__、__、__負(fù)責(zé)組織教學(xué)樓一樓西北門學(xué)生疏散紀(jì)律。
__、__、__負(fù)責(zé)組織教學(xué)樓一樓東北門學(xué)生疏散紀(jì)律。
__、__、__負(fù)責(zé)組織教學(xué)樓二樓至一樓東樓梯學(xué)生疏散紀(jì)律。
__、__、__負(fù)責(zé)組織教學(xué)樓二樓至一樓中樓梯學(xué)生疏散紀(jì)律。
__、__、__負(fù)責(zé)組織教學(xué)樓二樓至一樓西樓梯學(xué)生疏散紀(jì)律。
__、__、__負(fù)責(zé)組織教學(xué)樓三樓至二樓東樓梯學(xué)生疏散紀(jì)律。
__、__、__負(fù)責(zé)組織教學(xué)樓三樓至二樓中樓梯學(xué)生疏散紀(jì)律。
__、__、__負(fù)責(zé)組織教學(xué)樓三樓至二樓西樓梯學(xué)生疏散紀(jì)律。
__、__、__負(fù)責(zé)組織教學(xué)樓四樓至三樓東樓梯學(xué)生疏散紀(jì)律。
__、__、__負(fù)責(zé)組織教學(xué)樓四樓至三樓中樓梯學(xué)生疏散紀(jì)律。
__、__、__負(fù)責(zé)組織教學(xué)樓四樓至三樓西樓梯學(xué)生疏散紀(jì)律。
各班疏散地點(diǎn)：做課間操所在地點(diǎn)。體育組成員分年級(jí)（__負(fù)責(zé)）事先到教學(xué)樓前廣場(chǎng)指揮學(xué)生列隊(duì)集合。
3、緊急救護(hù)組。
組長(zhǎng)：__。
成員：總務(wù)處人員、醫(yī)務(wù)室校醫(yī)、__。
職責(zé)：緊急救護(hù)組任務(wù)：學(xué)校廣場(chǎng)（設(shè)定場(chǎng)景）集合待命，準(zhǔn)備好救護(hù)器材。對(duì)受到驚嚇、產(chǎn)生心理障礙的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。對(duì)于受傷學(xué)生及時(shí)送往急救處。
4、宣傳組：
組長(zhǎng)：__。
成員：__、__、__（負(fù)責(zé)航拍器拍攝）。
職責(zé)：開展防震知識(shí)的宣傳和普及工作，提高師生的防震減災(zāi)和自救互救的能力，做好宣傳報(bào)道工作（包括電子屏標(biāo)語(yǔ)）。
5、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)組：__主任負(fù)責(zé)從七年級(jí)班主任處統(tǒng)計(jì)七年級(jí)應(yīng)到及實(shí)到人數(shù)及受傷情況，__主任負(fù)責(zé)從八年級(jí)班主任處統(tǒng)計(jì)八年級(jí)應(yīng)到及實(shí)到人數(shù)及受傷情況，統(tǒng)計(jì)結(jié)束后，將統(tǒng)計(jì)情況及時(shí)反饋到指揮組__處。
（1）13：40師生在前廣場(chǎng)集合，演練副總指揮__強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)并宣布：山丹__中學(xué)防震應(yīng)急避險(xiǎn)演練正式開始。
（2）14：00學(xué)生準(zhǔn)備妥當(dāng)，曹美玲在廣播室廣播：山丹__中學(xué)防震避險(xiǎn)演練準(zhǔn)備開始，請(qǐng)?jiān)?分鐘之內(nèi)有關(guān)老師和同學(xué)各就各位。
（3）廣播（信號(hào)發(fā)出后）：各位師生，發(fā)生地震，請(qǐng)大家保持鎮(zhèn)靜，按疏散線路有秩序地進(jìn)行疏散，逃生時(shí)要注意用書本或書包護(hù)住頭部，迅速有序撤離現(xiàn)場(chǎng)，到廣場(chǎng)按課間操旗臺(tái)以南的站立位置集合。
（4）撤離（疏散）方法：各崗位負(fù)責(zé)人及時(shí)打開教室門、樓門，在室內(nèi)組織學(xué)生跑出教室按疏散路線撤離并到達(dá)指定地點(diǎn)集合。
疏散組的老師要穩(wěn)定學(xué)生的情緒，大聲地指揮，注意樓梯口行走安全。
（5）各年級(jí)負(fù)責(zé)樓道、樓梯疏散的.教師在樓梯位置，引導(dǎo)學(xué)生向前廣場(chǎng)疏散，指導(dǎo)學(xué)生依次排好隊(duì)，撤離教室時(shí)要有次序，在走廊及樓梯按順序撤出。如演練時(shí)發(fā)生事故，則負(fù)責(zé)該區(qū)域段疏散的老師負(fù)全部責(zé)任。
（6）疏散人員發(fā)現(xiàn)有學(xué)生受傷，通知救護(hù)組，校醫(yī)對(duì)受傷者的受傷部位作簡(jiǎn)單處理，并安慰受傷學(xué)生。
（7）學(xué)生撤離到前廣場(chǎng)后，廣播（重復(fù)）：學(xué)生到達(dá)集合點(diǎn)后，各班體育委員整理隊(duì)伍，班長(zhǎng)和體育委員分別檢查男女生人數(shù)，報(bào)告班主任，班主任向數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)組老師匯報(bào)人數(shù)，匯總后向副總指揮__報(bào)告人數(shù)，最后由副總指揮__向總指揮__校長(zhǎng)報(bào)告應(yīng)撤出人數(shù)和實(shí)際撤出人數(shù)。
（8）政教處__主任從演練開始用秒表計(jì)時(shí)，掌握整個(gè)演練過(guò)程的準(zhǔn)確時(shí)間。宣布演練過(guò)程的時(shí)間，并宣布演練結(jié)束。疏散演練完成。
八、演練注意事項(xiàng)。
1、所有參演的學(xué)生，應(yīng)聽(tīng)從各區(qū)域負(fù)責(zé)老師的指揮。
2、按班級(jí)疏散撤離路線及順序疏散撤離；下樓時(shí)注意安全。步伐要小，腳步要輕，爭(zhēng)取時(shí)間，不要被絆倒，防止擁擠和慌亂。所有班級(jí)按撤離要求直接從教室疏散到指定的安全地帶。
3、樓層疏散老師要在前—個(gè)班撤完后向下一個(gè)班下達(dá)撤離指令。不出現(xiàn)間隔，并控制合理密度，防止在走廊樓梯口等部位發(fā)生擁擠現(xiàn)象。
4、參加演練的學(xué)生不準(zhǔn)亂跑、亂喊，不準(zhǔn)打鬧、擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。
5、疏散組織人員應(yīng)了解參加演習(xí)的學(xué)生可能存在的逃生本能心理反應(yīng)，及時(shí)采取措施，防止意外發(fā)生。
九、演練要求。
要求全體師生思想高度重視，（老師們不要懶懶散散，要跟隨學(xué)生迅速跑到指定位置，）按照學(xué)校安排，緊密配合，成功完成本次演練。
十、演練總結(jié)。
地點(diǎn)：前廣場(chǎng)。
由演練副總指揮__對(duì)本次應(yīng)急避險(xiǎn)演練簡(jiǎn)要總結(jié)。
防震減災(zāi)應(yīng)急演練方案總結(jié)篇十三
根據(jù)莆秀減【20xx】1號(hào)《關(guān)于開展20xx年“防災(zāi)減災(zāi)”宣傳周的通知》，5月1日是《中華人民共和國(guó)防震減災(zāi)法》（修訂）xx周年施行日，5月12日是第xx個(gè)全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日，5月9日至15日是防災(zāi)減災(zāi)宣傳周，各校園要充分利用這一有利時(shí)段開展防震減災(zāi)宣傳活動(dòng)，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件要求，結(jié)合我中心小學(xué)實(shí)際制定本活動(dòng)方案。
心小學(xué)成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，書記、副書記、副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，學(xué)區(qū)工作人員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，各校園應(yīng)成立領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)開展活動(dòng)。
5月9日—5月15日。
“減少災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)，建設(shè)安全城市”
1、懸掛“減少災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)，建設(shè)安全城市”橫幅標(biāo)語(yǔ)。
3、組織一場(chǎng)觀看防震減災(zāi)科普宣傳片。
4、利用宣傳欄、黑板報(bào)、廣播、國(guó)旗下的講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次防震減災(zāi)法律法規(guī)和地震常識(shí)等宣傳教育。
5、舉辦一次地震知識(shí)講座。
6、組織和閱讀一本防震減災(zāi)書籍（三、六年級(jí)學(xué)生寫一篇心得）。
附：各校園于5月16日將防震減災(zāi)宣傳周方案、活動(dòng)照片、小結(jié)上交中心小學(xué)綜合組并郵發(fā)。
防震減災(zāi)應(yīng)急演練方案總結(jié)篇十四
為了使學(xué)生了解地震、火災(zāi)發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí)，掌握應(yīng)對(duì)地震、火災(zāi)發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法，最大限度地降低地震帶來(lái)的損失，從而提高學(xué)生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。
二、演練原則。
堅(jiān)決做到：安全第一，確保有序，責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)節(jié)。
三、演練內(nèi)容：
演練包括應(yīng)急避震和疏散兩個(gè)內(nèi)容。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，先進(jìn)行應(yīng)急避震。當(dāng)主震結(jié)束后，再進(jìn)行疏散，到集中地點(diǎn)集中，以防余震發(fā)生。
四、組織機(jī)構(gòu)。
（一）防震、防火緊急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：王雁飛副組長(zhǎng)：曹忠蓮。
成員：全體教師。
1、指揮組：總指揮：王雁飛。
副總指揮：曹忠蓮（主席臺(tái)，現(xiàn)場(chǎng)指揮、現(xiàn)場(chǎng)人員調(diào)度、樓道疏散安全調(diào)度）。
2、宣傳組（廣播室）：劉蘭仙（負(fù)責(zé)地震警報(bào)信號(hào)等）。
3、救護(hù)組（大門旁）：卓夢(mèng)琳風(fēng)若杉4、疏散組：組長(zhǎng)：潘慶宏。
組員：演練時(shí)未上課的教師。（到樓梯口，轉(zhuǎn)彎處。）。
職責(zé)：到樓梯口、過(guò)道上堅(jiān)守崗位，依據(jù)預(yù)案措施及疏散路線，順序有秩序地將師生疏散到安全地帶。疏散過(guò)程中，避免擁擠踩踏，以保證全體師生快速、安全地撤離現(xiàn)場(chǎng)。
要求：明確職責(zé)，負(fù)起責(zé)任，演練開始前要到達(dá)所負(fù)責(zé)的崗位，每層的樓梯口、疏散路線每個(gè)拐彎處等，都要有人負(fù)責(zé)。
具體分工：
二三樓平臺(tái)：張秋艷一二樓平臺(tái)：黃桂仙。
樓層總負(fù)責(zé)除負(fù)責(zé)疏散時(shí)的秩序外，還要在主震開始應(yīng)急避震時(shí)按預(yù)先的分工，迅速到每個(gè)教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的，要及時(shí)糾正。
5、評(píng)分組。
組長(zhǎng)：王正萍、
組員：畢曉麗王永芳。
5、搜救組：張興偉。
6、攝影：武曉莉。
五、演練步驟。
1、讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震、防火的方法。
2、讓學(xué)生熟悉震后疏散的集中地點(diǎn)和途徑的路線。
3、進(jìn)行模擬發(fā)生地震的演練。
六、演練安排。
1、參加對(duì)象：全體師生。
2、演練時(shí)間：20__年6月3日下午2：003、演練內(nèi)容：
演練包括應(yīng)急避震和疏散兩個(gè)內(nèi)容。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，先進(jìn)行應(yīng)急避震。當(dāng)主震結(jié)束后，再進(jìn)行疏散，到預(yù)定地點(diǎn)集中，以防余震發(fā)生。
七、應(yīng)急避震方法。
從你意識(shí)到這是一次地震，到地震結(jié)束，一般只有十幾秒鐘的時(shí)間，很少會(huì)持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動(dòng)，再也沒(méi)有東西落下來(lái)為止。
1、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點(diǎn)，千萬(wàn)不要匆忙逃離房屋。
2、在室內(nèi)的學(xué)生，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護(hù)身體被砸，但不要靠近窗口。
3、躲避的姿勢(shì)：將一個(gè)胳膊彎起來(lái)保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時(shí)，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己，可以拿書包或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。
4、臥倒或蹲下時(shí)，也可以采用以下姿勢(shì)：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5、在走廊的同學(xué)，也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點(diǎn)，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護(hù)頭部，不要站在窗邊。
6、洗手間內(nèi)的同學(xué)，也要采取應(yīng)變措施，就近躲避。
7、在室外的同學(xué)，應(yīng)跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。
八、實(shí)施過(guò)程。
（一）、正式演練前。
1、以班級(jí)為單位，組織學(xué)生學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識(shí)，并進(jìn)行安全撤離演練。各班班主任帶領(lǐng)學(xué)生熟悉疏散路線，反復(fù)練習(xí)。
2、安全方面：
（1）撤離的總體要求是“安全、有序、快速”，而首先要保證“安全、有序”。學(xué)生在撤離過(guò)程中，特別在樓梯口，不準(zhǔn)相互推、拉、擠。
（2）整個(gè)演練過(guò)程應(yīng)保持緊張、嚴(yán)肅，不準(zhǔn)喧嘩、嬉鬧。
（二）、正式演練。
1、當(dāng)聽(tīng)到“舊縣小學(xué)防震、防火緊急疏散演練現(xiàn)在開始”，班主任要向?qū)W生宣傳防震減災(zāi)知識(shí)。時(shí)間：（3分鐘）。
2、防震警報(bào)信號(hào)：
a、聽(tīng)到廣播里傳來(lái)“兩聲長(zhǎng)哨聲”的消息。代表發(fā)生地震，上課教師立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知學(xué)生“地震來(lái)了，不要慌”學(xué)生在老師的組織下進(jìn)行室內(nèi)應(yīng)急避震。時(shí)間：（1分鐘）。
b、聽(tīng)到廣播里傳來(lái)“三聲長(zhǎng)哨聲”的消息。代表主震結(jié)束，學(xué)生在老師的組織下按預(yù)定的路線和集中地、有秩序地進(jìn)行疏散。時(shí)間：（2分鐘）。
3、組織疏散到指定地點(diǎn)時(shí)，班主任要迅速清點(diǎn)人數(shù)。學(xué)生防震動(dòng)作到宣布結(jié)束時(shí)為止。
4、地震警報(bào)解除訊號(hào)：廣播通知。（根據(jù)地震局的通知，此次地震震中離我們很遠(yuǎn)，不會(huì)對(duì)我們?cè)斐赏{，請(qǐng)全體師生有序返回教室）。
5、演練結(jié)束，校長(zhǎng)總結(jié)，班主任對(duì)自己班級(jí)進(jìn)行總結(jié)，公布分?jǐn)?shù)。
九、疏散注意事項(xiàng)：
1、要嚴(yán)肅，要當(dāng)作是真的地震發(fā)生，而不是一種游戲。
2、要聽(tīng)從指揮，有順序地疏散，在樓梯下樓時(shí)，不準(zhǔn)學(xué)生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒，如果有擁擠現(xiàn)象，特別是有摔倒學(xué)生時(shí)，班主任及在場(chǎng)教師，周圍學(xué)生應(yīng)大聲喊“站住”！避免發(fā)生踩踏等意外。
3、班主任及科任教師應(yīng)分別在本班隊(duì)伍的隊(duì)頭和隊(duì)尾，帶領(lǐng)學(xué)生有秩序的疏散。
4、樓道負(fù)責(zé)人在每層樓梯把守，指揮學(xué)生有秩序疏散，發(fā)生意外情況時(shí)，應(yīng)及時(shí)處理。
5、疏散過(guò)程中，以雙手護(hù)頭，以防被砸。
6、疏散過(guò)程中，要迅速，要排隊(duì)有秩序前進(jìn)，不要慌亂奔跑，不要爭(zhēng)先恐后。
7、疏散途中不能穿過(guò)建筑物，要盡量避開建筑物和電線。
8、各班學(xué)生到達(dá)集中地后，學(xué)生要蹲下，保護(hù)頭部。等到演練結(jié)束后，以班為單位集隊(duì)，各班應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù)，并向總指揮王雁飛老師報(bào)告。
9、這次演練的意義是進(jìn)一步增強(qiáng)師生的防震減災(zāi)意識(shí)，提高地震應(yīng)急反應(yīng)能力。這一點(diǎn)教師一定要向?qū)W生講清楚，以免家長(zhǎng)和社會(huì)中發(fā)生“地震”等誤傳。
十、疏散的集中地點(diǎn)。
舊縣小學(xué)老教學(xué)樓前操場(chǎng)。
十一、疏散原則及線路圖。
1、原則：先低層后高層，各班級(jí)排成一列縱隊(duì)，左邊靠左、右邊靠右，并迅速轉(zhuǎn)移到預(yù)先考察好的緊急疏散避震場(chǎng)所。
2、線路圖。