讀后感是表達(dá)自己對(duì)作品內(nèi)容和藝術(shù)風(fēng)格的獨(dú)立見(jiàn)解與思考。那么我們?cè)撊绾螌懸黄〉胶锰幍淖x后感呢？下面是幾點(diǎn)建議供大家參考。這些是一些值得一讀的讀后感范文，希望能夠給大家寫作時(shí)提供一些思路和靈感。
讀了點(diǎn)燈者的讀后感想篇一
四、活動(dòng)對(duì)象：
1、活動(dòng)的對(duì)象:坪市中學(xué)和隆木中學(xué)的孩子們（以班級(jí)圖書(shū)角的形式讓孩子們利用書(shū)籍，圖書(shū)角按年級(jí)班級(jí)輪流）。
2、捐贈(zèng)者：南康中學(xué)12年畢業(yè)班：文科實(shí)驗(yàn)班；及各位同學(xué)的親戚朋友。
五、活動(dòng)安排：
2、前期宣傳：
制作有關(guān)的海報(bào)以及宣傳單。（劉芳，吳靚，余曉）。
攝像及錄影：拍及錄收集書(shū)籍、捐贈(zèng)等現(xiàn)場(chǎng)。（蔡兀飛）。
3、捐書(shū)的方式:收集捐贈(zèng)書(shū)籍的負(fù)責(zé)人職責(zé):每次收到書(shū)籍時(shí)都要有相應(yīng)的記錄，每天上交總結(jié)表。（張強(qiáng)，張鵬）。
4、書(shū)本來(lái)源：全班同學(xué)及其親戚朋友的捐贈(zèng)書(shū)籍以及部分購(gòu)買的書(shū)籍。
5、捐助書(shū)籍：
(1)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理等資料書(shū)；
(2).課外書(shū)籍類，包括文學(xué)類、歷史類、藝術(shù)類書(shū)籍等；
(3).報(bào)刊、雜志類，包括學(xué)術(shù)科研報(bào)刊、新聞報(bào)刊、文化娛樂(lè)報(bào)刊、英文報(bào)刊等；
(4)工具書(shū)類，包括專業(yè)辭典、外文詞典等；
(6)其他內(nèi)容健康向上的書(shū)籍及學(xué)習(xí)必需品。
6、整理：將書(shū)籍進(jìn)行分類。（劉蘭英）。
讀了點(diǎn)燈者的讀后感想篇二
校園群星點(diǎn)燈，使學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣，體驗(yàn)成功——開(kāi)展“星星點(diǎn)燈照亮前程”德育創(chuàng)新活動(dòng)能展示學(xué)生風(fēng)采，實(shí)現(xiàn)成功教育。
二、活動(dòng)主題。
崇德勵(lì)志勤學(xué)進(jìn)取。
三、活動(dòng)口號(hào)。
學(xué)習(xí)榜樣體驗(yàn)成功。
四、評(píng)選對(duì)象。
五、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)（參照任意標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行推薦）。
候選人（每班一至兩名）可以有不同的經(jīng)歷，不同的背景，只要他（她）詮釋著對(duì)學(xué)校、家庭、社會(huì)的一份責(zé)任，用自己的故事，解讀人與人之間的真善美，給人們清新動(dòng)人、感人至深的心靈震撼即可。在以下某一方面表現(xiàn)突出的典型：
1、面對(duì)家庭的貧困，面對(duì)自身的疾患，面對(duì)突如其來(lái)的打擊或挫折，不甘消沉、自暴自棄，能夠以巨大的勇氣接受生命的挑戰(zhàn)，自強(qiáng)自立，用執(zhí)著和堅(jiān)持在逆境中飛揚(yáng)，在逆境中創(chuàng)造奇跡。
2、敢為人先，積極上進(jìn)，率真健康，愛(ài)好廣泛，有一定特長(zhǎng)，積極參加各項(xiàng)學(xué)生活動(dòng)，有其獨(dú)特的人格魅力或精神品質(zhì)，能夠用自己的健康陽(yáng)光的性格感染周圍同學(xué)。
3、尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母；不計(jì)個(gè)人所得，盡己所能付出愛(ài)心，關(guān)注并幫助弱勢(shì)群體，拾金不昧，見(jiàn)義勇為，積極參與組織各種愛(ài)心捐助、幫殘助困等活動(dòng)。
4、品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展、勤奮好學(xué)、刻苦鉆研，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力，在同學(xué)中能夠起到很好的模范帶動(dòng)作用。
努力。
6、積極參加中學(xué)生科技作品競(jìng)賽，并取得優(yōu)異的成績(jī)，能夠用科學(xué)創(chuàng)造活力，用挑戰(zhàn)的精神充分展現(xiàn)中學(xué)生魅力或具有較高的藝術(shù)修養(yǎng)和水準(zhǔn)，能夠積極參加校內(nèi)各項(xiàng)文化藝術(shù)活動(dòng)，用藝術(shù)感染廣大同學(xué)并深受大家喜愛(ài)；代表學(xué)校參加各級(jí)各類藝術(shù)比賽，取得優(yōu)異成績(jī)或積極組織或參加學(xué)校各類體育活動(dòng)，成績(jī)特別突出，代表學(xué)校在縣級(jí)、市級(jí)或省比賽中，頑強(qiáng)拼搏，積極進(jìn)取，獲得優(yōu)異成績(jī)，為學(xué)校贏得榮譽(yù)。
九月份：愛(ài)國(guó)主義教育。
初一年級(jí)：熱愛(ài)祖國(guó)的版圖河山、語(yǔ)言文字、悠久歷史、燦爛文化和著名民族英雄、有國(guó)志士、革命先驅(qū)、文化名人的教育；《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育與訓(xùn)練。
尊重兄弟民族，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)的教育；國(guó)防教育。
初三：國(guó)防和國(guó)家安全及熱愛(ài)和平；國(guó)防教育。
十月份：集體主義教育、健康體魄教育。
初一年級(jí)：尊重、關(guān)心他人、集體成員之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)的教育；初二年級(jí)：愛(ài)班級(jí)、愛(ài)學(xué)校、為集體服務(wù)、維護(hù)集體榮譽(yù)的教育；初三年級(jí)：正確處理自我與他人、個(gè)人與集體、自由與紀(jì)律關(guān)系的教育。
結(jié)合學(xué)校田徑、球類運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)展健康體魄教育。
十一月份：社會(huì)主義教育。
初一年級(jí)：初步的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)常識(shí)。
初二年級(jí)：社會(huì)主義初級(jí)階段黨的基本路線的教育；
初三年級(jí)：初步的社會(huì)發(fā)展規(guī)律教育。
十二月份：理想教育。
初一年級(jí)：人生目的教育；
初二年級(jí)：人生態(tài)度的教育。
初三年級(jí)：初步的職業(yè)理想教育。
六、“星星點(diǎn)燈照亮前程”活動(dòng)教育內(nèi)容規(guī)劃：
一月份：道德品質(zhì)教育。
初一年級(jí)：中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)的教育；
初二年級(jí)：社會(huì)公德教育和分辨是非能力的培養(yǎng)；
初三年級(jí)：初步職業(yè)道德、環(huán)境道德教育；
三月份：勞動(dòng)教育。
初一年級(jí)：勞動(dòng)創(chuàng)造世界的觀點(diǎn)教育；
初二年級(jí)：熱愛(ài)勞動(dòng)，尊重勞動(dòng)人民的教育；
初三年級(jí)：勤勞儉樸，珍惜勞動(dòng)成果的教育；
以校內(nèi)生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)公益勞動(dòng)為主的勞動(dòng)實(shí)踐和勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)。
四月份：社會(huì)主義民主和遵紀(jì)守法教育。
初一年級(jí)：我國(guó)公民基本權(quán)利與義務(wù)的教育；遵守學(xué)校紀(jì)律和規(guī)章制度的教育。
初二年級(jí)：憲法及有關(guān)法律常識(shí)和法規(guī)的教育；
初三年級(jí)：知法守法，運(yùn)用法律武器自我保護(hù)的教育；五月份：良好的個(gè)性心理品質(zhì)教育；
初一年級(jí)：青春期心理衛(wèi)生、性道德和男女同學(xué)正常交往、真誠(chéng)友愛(ài)的教育；
初二年級(jí)：健康的生活情趣和發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)的教育；
初三年級(jí)：堅(jiān)強(qiáng)的意志品格和自我約束能力的培養(yǎng)訓(xùn)練。六月份：廉潔修身教育。
初一年級(jí)：廉潔修身在人生中的意義。
初二年級(jí)：中學(xué)生如何進(jìn)行廉潔修身。
七、評(píng)選方法。
（一）、學(xué)校政教處每月五日前，根據(jù)月度教育規(guī)劃內(nèi)容推選出一至兩名符合當(dāng)月教育主題的名人名家，引導(dǎo)師生學(xué)習(xí)。
（二）、各班主任深入了解學(xué)生，在學(xué)生中挖掘富有影響力、感染力的事跡，指導(dǎo)、發(fā)動(dòng)學(xué)生寫好自薦材料，并將推薦表于每月十五日前上報(bào)政教處。
（三）、評(píng)選委員會(huì)將對(duì)候選人進(jìn)行認(rèn)真審議，結(jié)合各候選人的得分，最終確定“校園之星”人選；每月二十日前張榜公布表?yè)P(yáng)。
八、開(kāi)展活動(dòng)的要求：
1、全體教職工特別是班主任要充分認(rèn)識(shí)“星星點(diǎn)燈照亮前程”活動(dòng)的重要意義，認(rèn)真抓好落實(shí)工作。深入了解學(xué)生，把個(gè)別學(xué)生最真實(shí)、最感人的事跡挖掘出來(lái)，使活動(dòng)取得明顯成效。
2、各班要以活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)思想道德教育。教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生體驗(yàn)成功，幫助學(xué)生形成正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。
九、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
1、頒發(fā)證書(shū)及獎(jiǎng)品，班組、學(xué)校宣傳欄展示表?yè)P(yáng)。
2、市級(jí)以上各種評(píng)優(yōu)符合條件者優(yōu)先推薦。
3、高中自主招生符合條件者優(yōu)先推薦。
4、當(dāng)選“校園之星”的學(xué)生材料將裝入團(tuán)員檔案中帶入高一級(jí)學(xué)校。
5、當(dāng)選“校園之星”的學(xué)生載入校史。
讀了點(diǎn)燈者的讀后感想篇三
聽(tīng)了這個(gè)故事，我覺(jué)得邪惡的巫婆她很壞，因?yàn)槌潜だ锏膰?guó)王沒(méi)有邀請(qǐng)她，她都來(lái)了，而且她送的愿很惡毒，巫婆許的愿是――當(dāng)公主5歲那年生日被紡錘刺傷暈倒，她將會(huì)沉睡，除非00年有一位王子來(lái)親吻她，她才會(huì)醒來(lái)。
城堡被荊棘包圍住了，可是這個(gè)城堡很奇怪，有很多王子想進(jìn)去親吻她，可是都被擋住了，可是有一位王子他到城堡的時(shí)候，荊棘讓出了一條路，旁邊還長(zhǎng)出了很多美麗的小花，因?yàn)槠渌踝記](méi)有帶著真愛(ài)進(jìn)去，所以荊棘才不會(huì)讓出一條道路，而那一位王子是帶著真愛(ài)進(jìn)去的，他救醒了公主。
讀了點(diǎn)燈者的讀后感想篇四
在這個(gè)學(xué)期里，我讀了《盲人點(diǎn)燈》，頗有感觸。
《盲人點(diǎn)燈》主要講了這樣一個(gè)故事：一天夜晚，有個(gè)盲人拿著一盞燈，走在路上。有個(gè)人看見(jiàn)了就問(wèn)他：“你什么也看不見(jiàn)，拿著燈有什么用處呢？”盲人說(shuō)道：“我拿著燈不是給自己照路的，是給別人送去光明?！蹦莻€(gè)人聽(tīng)了十分感動(dòng)……讀到這里我也感動(dòng)不已。
其實(shí)我們身邊也有關(guān)心他人的人。我的表姐就是個(gè)助人為樂(lè)的孩子。有一天，表姐去街上玩，走到半路，她看見(jiàn)一位老奶奶從超市里走出來(lái)，拎了許多東西。有個(gè)人迎面走來(lái)，不小心撞到了老奶奶的購(gòu)物袋，水果蔬菜灑了一地，那人卻什么話也沒(méi)說(shuō)就走了。這時(shí)，我表姐連忙把老奶奶的東西撿了起來(lái)，然后主動(dòng)幫助老奶奶把這些東西拎到了家中。老奶奶笑著說(shuō)：“謝謝，辛苦你了，真是一個(gè)好孩子呀。”
在我們身邊還有許多關(guān)心他人的人。清潔工大清早起來(lái)打掃馬路；白衣天使們?yōu)橛胁〉娜藗兘獬纯?；老師把豐富的知識(shí)傳授給同學(xué)們……他們都在自己的工作崗位上默默地奉獻(xiàn)。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，關(guān)心他人，幫著他人，做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人。
讀了點(diǎn)燈者的讀后感想篇五
在這個(gè)世界上，你我就像是一粒粒塵埃，那么的渺校但是當(dāng)許許多多的埃團(tuán)結(jié)、擁護(hù)在一起，那就是座座大山，無(wú)論多少風(fēng)雨，都有魏然不動(dòng)。可想而之，團(tuán)隊(duì)的力量是多么的大。
今天有幸觀看了《老鷹與小鷹》的故事，在我心里留下了深刻的印象，覺(jué)得它就像一面鏡子，處處影射著我們的生活，或許有一天，你會(huì)在這部短片中找到你的影子，它就像一面旗幟，引領(lǐng)著人我的步伐，向人生的最高峰挺進(jìn)。
無(wú)論是誰(shuí)，他的成長(zhǎng)都有離不開(kāi)別人的幫助和關(guān)愛(ài)，在我們剛剛出生到呀呀學(xué)語(yǔ)，我們的父母、親人無(wú)時(shí)無(wú)刻都有在幫助你，愛(ài)護(hù)你，教你邁出人生的第一步，教你學(xué)會(huì)說(shuō)第一句話，當(dāng)你摔倒時(shí)，他們會(huì)安慰你，鼓勵(lì)你，教你如何重頭再來(lái)，直到你走上屬于你自己的那條路，他們才會(huì)放下那顆疲倦的心，讀后感《讀后感(培訓(xùn)感想)》。
我們就像那故事中的小鷹，我們太弱小了，成長(zhǎng)的道路還十分漫長(zhǎng)。從那只小鷹展開(kāi)它那稚嫩的翅膀，到展翅高飛，都離不開(kāi)長(zhǎng)輩的幫助、關(guān)愛(ài)與支持。也讓它懂得其實(shí)失敗并不可怕，可怕的是你失去了信心，無(wú)論你做什么事，只要你有了信心，努力去做不怕沒(méi)有成功的那一天，有了自立和自強(qiáng)的信念，當(dāng)你展翅高飛的時(shí)候，就會(huì)克服一切困難，翱翔天際，同時(shí)你也會(huì)感受到你所得到的幫助是多么重要，那些人將是你生命旅途中一個(gè)又一個(gè)的里程碑，指引你的航向。
隨著歲月的流失，我們同樣會(huì)積累許多經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，學(xué)著去幫助、關(guān)愛(ài)你身邊的每一個(gè)人，當(dāng)你看到你所幫助過(guò)的人，在自己生活的天空里展飛翔，你同樣會(huì)感到很欣慰。
人的一生并不是風(fēng)平浪靜的，總會(huì)有許多盍盍絆絆，只要你有堅(jiān)定的信心，自立和自強(qiáng)的信念，你身邊所有的人都有是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾，展開(kāi)你的翅膀，勇敢去飛吧！我堅(jiān)信，不久的將來(lái)，燦爛的天空一定有你的一席之地，成功一定會(huì)在那里等你！
讀了點(diǎn)燈者的讀后感想篇六
讀一本書(shū)，愛(ài)一個(gè)人。
讀過(guò)她的《撒哈拉的沙漠》，有幸也領(lǐng)略幾分沙漠的奇觀，可愛(ài)的愛(ài)人荷西和她待人真誠(chéng)的態(tài)度。
當(dāng)然，真正令我為之動(dòng)容的絕不是她細(xì)膩的文筆，我深深所喜歡的，是她的靈魂。她有一個(gè)自由的靈魂，又有一顆八面玲瓏，十分剔透的心。這是令我羨慕不已的。
讀她的每句話，都能找到與自己的靈魂相契合的地方，都能讓我們引發(fā)共鳴。
周游五十多個(gè)國(guó)家，造就了她對(duì)每一種人生的感悟。
提筆即來(lái)的，無(wú)不是她的經(jīng)驗(yàn)所致，“我們不肯探究自己本身的價(jià)值，我們看重他人在自己的生命中的參與。于是，孤獨(dú)不再美好，失去了他人，我們惶恐不安?！?和的語(yǔ)言，卻將我們所謂的彷徨毫不猶豫的撕開(kāi)，將事實(shí)暴露在我們面前，逼迫我們面對(duì)事實(shí)，反倒有了一種解脫的感覺(jué)。
我們每個(gè)人都能從其中找到自己的相似點(diǎn)。
而我所向往的她的靈魂的存在，絕不是一蹴而就的。熱愛(ài)自由，拿得起，放得下。是環(huán)境惡劣的撒哈拉沙漠苦中作樂(lè)，是敢于堅(jiān)持去做自己喜歡的事情，愛(ài)什么去做什么，這份果決與勇氣都不是我所具有的。令我印象最深的，是三毛在家里食物匱乏時(shí)仍然能滿足自己精神上的追求，買一束價(jià)格低廉的白花裝飾自己的家。她迫切的跟著生活的腳步緊趕慢趕，生怕錯(cuò)過(guò)了什么。最終，她還是錯(cuò)過(guò)了愛(ài)人荷西。從此人生郁郁寡歡。
她和親人曾提起，“我想死去。人生太無(wú)聊了。我最愛(ài)的人已經(jīng)走了，我這輩子想做的事情都做完了。你看我去旅行，世界都被我走遍了，我這輩子過(guò)得比別人三輩子都多。我覺(jué)得夠了。我覺(jué)得夠了?！?BR> 我很羨慕她，處在一種安之若素的斷舍離狀態(tài)中，做完自己想做的事情，可以安然的與世界告別。
只有多讀書(shū)，才會(huì)有想出去看看的念頭。我也想像三毛一樣，去不一樣的世界看一看。
希望未來(lái)的我，可以成為一個(gè)不虛偽，不矯情的普通學(xué)者。
讀了點(diǎn)燈者的讀后感想篇七
我讀了格林兄弟寫的《金鳥(niǎo)》這篇文章。
這篇文章主要寫了：一只用金子做的鳥(niǎo)，來(lái)吃國(guó)王的金蘋果。于是，國(guó)王要這只金鳥(niǎo)。大兒子先去了，在森林中出現(xiàn)了一只善良的狐貍，可是大兒子就是不聽(tīng)狐貍的忠告，最終，沒(méi)有捉到金鳥(niǎo)。二兒子和大兒子一樣。三兒子可不一樣，他每次都聽(tīng)狐貍的忠告，最終，獲得了金鳥(niǎo)，金馬和公主。
讀了點(diǎn)燈者的讀后感想篇八
今天，我讀了一篇文章，文章的名字是盲人點(diǎn)燈。盲人的鄰居一直照顧他，為了感謝他的鄰居，在大年三十的晚上，他一手提燈籠，一手端餃子，給鄰居送。
不過(guò)，不知道為什么他要提燈籠，看到了最后我才明白，他提燈籠的原因，因?yàn)樗ε聞e人看不見(jiàn)路不小心把他的餃子碰撒到路上。雖然他的眼睛看不見(jiàn)，可是他做事的時(shí)候一直很用心的。
我們要像這個(gè)盲人一樣用心去做自己喜歡的事情。
讀了點(diǎn)燈者的讀后感想篇九
英國(guó)作家斯蒂文森寫過(guò)一首著名的詩(shī)《點(diǎn)燈的人》。詩(shī)中的那個(gè)叫李利的小伙子總會(huì)在每天太陽(yáng)落山后點(diǎn)亮街燈，溫暖每個(gè)路人的心。作為一名小學(xué)老師，在育人的道路上我不停摸索前進(jìn)著，渴望也能像李利一樣點(diǎn)亮孩子們的心燈。
20xx年9月，剛從師范學(xué)校畢業(yè)的我成了溫州市建設(shè)小學(xué)的一名語(yǔ)文老師，接手一個(gè)嶄新的班級(jí)，擔(dān)任這個(gè)班的班主任。剛剛工作的我，熱情滿腔，充滿理想，我相信我只要認(rèn)真努力，就一定能將工作做好，將學(xué)生教好。但是路途總是沒(méi)有想象中的平坦。開(kāi)學(xué)沒(méi)兩天，班級(jí)里就出現(xiàn)了”問(wèn)題人物”許某某。他上課走來(lái)走去，爬窗戶吐口水，打所有同學(xué)，搶他人學(xué)習(xí)用品……而我經(jīng)常在辦公室批作業(yè)批到一半接到任課老師投訴：嚴(yán)重影響他人學(xué)習(xí)。這時(shí)候我只好先放下手頭工作，將他領(lǐng)到辦公室繼續(xù)教育。
每天上班時(shí)間里耳邊都是小朋友的投訴:許某某…許某某…每天下班以后全是家長(zhǎng)的電話投訴:許某某…許某某…繼而和許某某的家長(zhǎng)電話溝通也是每日必做的功課。那時(shí)候，我剛剛正式上班不到10天，正值熟悉了解教師工作的時(shí)期，生疏的我要花比別的老師更多更多的時(shí)間批作業(yè)，備課，學(xué)習(xí)。而處理許某某問(wèn)題的時(shí)間卻占用了我上班下班的一大部分。
但情況又是那樣緊急，由于孩子們的口口相傳，幾乎不到一周時(shí)間全班家長(zhǎng)都對(duì)許某某有了初步的壞印象。我擔(dān)心扣上了壞孩子的帽子后，會(huì)使這個(gè)孩子更加叛逆，會(huì)使教育過(guò)程變得更加艱難。家長(zhǎng)問(wèn)題，班主任工作，教學(xué)工作三重壓力導(dǎo)致當(dāng)時(shí)那段日子的我?guī)缀跤悬c(diǎn)崩潰了。
我母親心疼我：如果許某某沒(méi)有分到你班級(jí)就好了。
對(duì)母親的話我深思了很久，教育好許某某已經(jīng)不僅僅是他一個(gè)人的問(wèn)題了，如果我不花百分百的精力非要將這個(gè)局面扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的話，接下來(lái)整個(gè)班級(jí)的風(fēng)氣都會(huì)受影響。而對(duì)于許某某，既然他已經(jīng)分到了我的班級(jí)，那就是我的學(xué)生了，也是種緣份，我是不會(huì)放棄他的！
這樣一想，信心增多了不少！
從此改變的故事一幕幕上演，而過(guò)程卻是如此艱辛。
有一次班級(jí)選眼保健操監(jiān)督員，我想這是一個(gè)讓許某某表現(xiàn)的好機(jī)會(huì)。我當(dāng)著全班的面將這個(gè)光榮的任務(wù)交給了他，看得出，他的臉上是有些許驚訝的表情的。走馬上任以后，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)漸漸變好的現(xiàn)象，老師對(duì)他的信任引發(fā)了同學(xué)們對(duì)他的信任，開(kāi)始有同學(xué)愿意主動(dòng)和他玩了，因此他對(duì)學(xué)校的抵觸情緒也慢慢減弱了。但是偶爾還是會(huì)有孩子來(lái)跟我告狀。我告訴自己，一定要有耐心，改變是有過(guò)程的。
一天上午第二節(jié)后，我剛剛走到辦公室，人還沒(méi)坐下，就有好多孩子沖進(jìn)來(lái)大喊：“老師，不好了，許某某拿著藍(lán)色粉筆在外面柱子上寫東西，寫我們一(6)班……還寫一(4)班……”當(dāng)時(shí)有點(diǎn)火，為什么他總是不消停呢？我叫孩子把許某某叫過(guò)來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，孩子們又沖進(jìn)來(lái)大嚷：“許某某不過(guò)來(lái)！”“再去叫！老師請(qǐng)他過(guò)來(lái)！”2分鐘后，滿頭大汗的許某某晃進(jìn)辦公室了。“知道老師為什么叫你來(lái)嗎?”他看著我不說(shuō)話。這是他n次進(jìn)我辦公室，也是n次面對(duì)我責(zé)備的眼神了，估計(jì)也很熟悉了，或許他也能猜到我們接下來(lái)的對(duì)話。我嘆了一口氣，或許能換一種方式。
“老師首先要表?yè)P(yáng)你，老師叫你來(lái)，你就來(lái)了，比上學(xué)期進(jìn)步多了。”
他抬頭看了下我，眼神閃過(guò)一絲驚奇。
我繼續(xù)說(shuō)。
“你覺(jué)得你剛才做的事情合適嗎？”
“不合適……”他今天還是比較配合的。
“好，再表?yè)P(yáng)你一次。因?yàn)槟隳苷J(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。那我們?cè)趺刺幚砟?？?BR> 他不支聲了。
我拿出餐巾紙，看著他，“你說(shuō)怎么辦？”
他楞了一下，馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)了，接過(guò)紙巾，“我去把那些擦掉！”
“很好，老師再表?yè)P(yáng)你一次，因?yàn)槟阋呀?jīng)懂得如何對(duì)自己做過(guò)的事情負(fù)責(zé)。那么以后呢？”
“我再也不做了！”
“真不錯(cuò)，你還是個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子呢。快去吧?！?BR> 許某某拿著紙巾跑開(kāi)了。
這一天里，再也沒(méi)有孩子來(lái)跟我打過(guò)許某某的報(bào)告。
這件事以后，我對(duì)他的信心又增多了一點(diǎn)。
繼而發(fā)生的一件事情，我相信我和他都不會(huì)忘記，也可以算是一個(gè)小小的轉(zhuǎn)折點(diǎn)吧。
那天他做了壞事，還揚(yáng)言老師奈何不了他。我說(shuō)，在你完全認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤之前，你的家長(zhǎng)是不會(huì)來(lái)接你的。他不相信。果然，他放學(xué)后不見(jiàn)自己媽媽的蹤影，非常生氣，背著書(shū)包哼哼，怒視所有周圍的人。后來(lái)天越來(lái)越暗了，他開(kāi)始真的擔(dān)心了，但口氣依然不松。到最后天完全暗下來(lái)了，我把他領(lǐng)到辦公室。我批作業(yè)，他坐一邊看我。就這樣過(guò)了一會(huì)兒，我見(jiàn)他已經(jīng)完全平靜下來(lái)了，就語(yǔ)重心長(zhǎng)地和他談了一番。我還記得那天是11月18日，那次的談話是非常成功的。談完后，我?guī)鋈コ燥?，然后打電話給他家長(zhǎng)。等許某某的媽媽來(lái)接他時(shí)，我看了下表，已經(jīng)快8點(diǎn)了。那天的教育是比較深刻的，從那天之后許某某的行為習(xí)慣都好了很多。
接觸了一年，我已很了解他了，乍看是調(diào)皮搗蛋，但也并不是無(wú)情無(wú)義的壞孩子。一次語(yǔ)文課，我請(qǐng)小朋友上講臺(tái)讀自己寫的今日寫話，那次的主題正好是我愛(ài)爸爸媽媽，我故意叫許某某上臺(tái)讀。他寫的不錯(cuò)，他說(shuō)媽媽每天送他上學(xué)很辛苦，他要對(duì)媽媽好一點(diǎn)。我追問(wèn)他，怎樣才算是對(duì)媽媽好一點(diǎn)？他立刻說(shuō)，好好學(xué)習(xí)報(bào)答媽媽。我搖搖頭，不僅僅如此，媽媽最大的心愿是許某某永遠(yuǎn)當(dāng)一個(gè)好孩子。那天我站在講臺(tái)上，摟著許某某的肩，對(duì)全班學(xué)生講了很多媽媽的故事。那節(jié)課的氣氛特別好，每個(gè)孩子都那么專注。我轉(zhuǎn)頭看看身邊的許某某，他凝重的表情讓我相信他一定已經(jīng)明白了我的意思。
最后說(shuō)一件挺開(kāi)心的事。在一個(gè)不是教師節(jié)也不是婦女節(jié)的日子里，我很意外地收到了一份小禮物----許某某自己畫(huà)的一張小紙片。說(shuō)意外還因?yàn)樵S某某剛剛才因?yàn)榭谠嚥患皶r(shí)來(lái)測(cè)被我批評(píng)教育過(guò)。
我就問(wèn)他:為什么要把這個(gè)送給老師啊?
他想了好一會(huì)兒，說(shuō):因?yàn)槔蠋熜量嗔恕?BR> 我摸摸他的頭:你乖點(diǎn)老師就不辛苦了。
他點(diǎn)點(diǎn)頭。
我相信他。
發(fā)生在我、他，還有其他孩子身上的故事還有很多很多，他在慢慢改變慢慢融入我們這個(gè)集體。
現(xiàn)在的他，雖然還是那樣大大咧咧的，但和剛來(lái)的時(shí)候已經(jīng)大大不同了。剛開(kāi)始，他和我對(duì)著干，現(xiàn)在，他信任我；剛開(kāi)始，他不信任同學(xué)，現(xiàn)在，他又自己的好朋友了。生日那天還請(qǐng)了很多同學(xué)去開(kāi)party。
回想這么長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，面對(duì)許某某的事，一件一件的，真的非常辛苦。我用了各種教育方式方法，真的是不遺余力了。但是辛苦的背后還是有甜蜜的，畢竟孩子進(jìn)步了很多，這就是為人師的最大欣慰吧。
當(dāng)老師的時(shí)間越長(zhǎng)我越發(fā)現(xiàn)“育人”的重要性勝過(guò)“教書(shū)”，“育人”是要擺在第一位的。一個(gè)孩子光學(xué)習(xí)成績(jī)好但是道德不過(guò)關(guān)，那長(zhǎng)大后只是個(gè)禍害；一個(gè)孩子光會(huì)考高分，但是一遇到挫折就敗下陣來(lái)自暴自棄，那他永遠(yuǎn)成不了成功的人。老師就像一位指路人，為孩子指一條明路，然后讓他們自己去走。
我相信，每個(gè)孩子都是可愛(ài)的，只要老師能用心去點(diǎn)亮孩子們內(nèi)心的那盞燈，讓他們從心底感到溫暖，那么他們一定也會(huì)愈發(fā)可愛(ài)起來(lái)。
“以自己的努力使每個(gè)學(xué)生都得到益處，使得他們一生都受到影響?！边@句話一直深深影響真我。就去做一名有夢(mèng)想的老師吧，去取教育的真經(jīng)。以心為田，以善為燈，點(diǎn)一盞心燈，去照亮孩子們的前程。
讀了點(diǎn)燈者的讀后感想篇十
今天我們學(xué)習(xí)了《丑小鴨》這一課，丑小鴨歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦、重重磨難之后變成了白天鵝，那是因?yàn)樗闹杏兄鴫?mèng)想，夢(mèng)想支撐著它。我認(rèn)識(shí)到命運(yùn)其實(shí)沒(méi)有軌跡，關(guān)鍵在于對(duì)美好境界、美好理想的追求。
人生中的挫折和痛苦是不可避免的，要學(xué)會(huì)把它們踩在腳下，每個(gè)孩子都會(huì)有一份屬于自己的夢(mèng)想，只要他們學(xué)會(huì)樹(shù)立生活目標(biāo)，在自信、自強(qiáng)、自立中成長(zhǎng)，通過(guò)拼搏他們會(huì)真正的認(rèn)識(shí)到自己原來(lái)也可以變成“白天鵝”，也可以像丑小鴨一樣實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想。
我們?nèi)祟悶槭裁床幌癯笮▲喴粯幽?是因?yàn)槲覀內(nèi)祟愗潏D便宜，才鑄成人類永遠(yuǎn)改不了的大錯(cuò)。而丑小鴨是謙虛的向別人學(xué)習(xí)。在別人拋棄的情況下還相著夢(mèng)想。我們?nèi)祟愔皇窃跉埲痰貧⒑ψ约骸３笮▲嗠m然外表丑，但心里很美。我們要像丑小鴨一樣奮發(fā)圖強(qiáng)的精神學(xué)習(xí)。所以我們?nèi)祟悜?yīng)該互相學(xué)習(xí)。
我深深地被丑小鴨的精神所折服。丑小鴨是一個(gè)心里善良的鴨子，也是一只美麗的天鵝。
丑小鴨經(jīng)過(guò)了千辛萬(wàn)苦才成為一只美麗、高大、善良的天鵝。我要向丑小鴨一樣去追求自己的夢(mèng)想和希望。
讀了點(diǎn)燈者的讀后感想篇十一
《培根隨筆》為英國(guó)17世紀(jì)著名思想家，政治家和經(jīng)驗(yàn)主義哲學(xué)家弗蘭西斯·培根所著，隨筆讀后感。本書(shū)分為《論求知》、《論美》、《論善》、《論真理》、《論健康》、《論家庭》、《論友誼》等多篇隨筆。在《論求知》中，培根說(shuō)道：“人的天性猶如野生的花草，求知學(xué)習(xí)好比修剪移栽?！笨梢?jiàn)求知可以改變?nèi)说拿\(yùn)，在我們的一生中是相當(dāng)重要的。在《論友誼》中，培根說(shuō)道：“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè);而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾吐，你將被分掉一半憂愁。”這說(shuō)明了朋友是我們身邊必不可少的一個(gè)角色，可以為我們的生活增添色彩。
在這數(shù)十篇隨筆中，給我印象最深的是《論美》。這是一篇關(guān)于“美”的經(jīng)典之作，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，內(nèi)涵深刻，充滿哲理?！懊馈北旧硎莻€(gè)很廣泛的話題，本文著重論述人應(yīng)該怎樣對(duì)待外在美和內(nèi)在美的問(wèn)題。世界上沒(méi)有一個(gè)人是十全十美的，所以，不要抱怨自己外在的缺陷，只有內(nèi)在的美才是永恒的美。美德重于美貌，把美的.形貌與美的德行結(jié)合起來(lái)，美才能真正發(fā)出光輝。文中有這樣一句話：“形體之美要?jiǎng)儆陬伾?，?yōu)雅行為之美又勝于形體之美?！毙误w是一個(gè)人的整體形象，體形、顏色指五官相貌，主要是臉部，是局部的。而行為之美，指舉手投足的動(dòng)作神態(tài)，是后天的，是內(nèi)在美的折射表現(xiàn)，在三者中最高，讀后感《隨筆讀后感》。如今，有些人只注重外表的美麗，而忽略了內(nèi)在，他們雖然具有美貌，卻由于缺乏優(yōu)美的修養(yǎng)而不配得到贊美，所以一個(gè)打扮并不華貴卻端莊嚴(yán)肅而有美德的人是令人肅然起敬的。
因此，把美的形貌與美的德行結(jié)合起來(lái)吧!只有這樣，美才會(huì)綻放出真正的光輝。
讀了點(diǎn)燈者的讀后感想篇十二
孟軻的文字，已經(jīng)是論點(diǎn)論據(jù)俱全，長(zhǎng)于說(shuō)理，不若《論語(yǔ)》般讀整書(shū)方知邏輯，也不若《道德經(jīng)》玄妙牽強(qiáng)，讀起來(lái)萌化感比較強(qiáng)?！睹献印纷钗业牡胤骄褪窍葟囊话闶挛镎f(shuō)起，再慢慢引出道理，讓別人不知不覺(jué)間承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。
"民為貴,社稷次之,君為輕"。這是孟子的重民思想。真是啊，廣大的人民群眾又怎么能忽視的呢?《荀子·王制》："君者，舟也;庶人者，水也。水則載舟，水則覆舟。"沒(méi)有人民群眾的支持，多大的江山也能保住嗎?"樂(lè)民之樂(lè)者，民亦樂(lè)其樂(lè);憂民之憂者，民亦憂其憂。"譯：君主把百姓的快樂(lè)當(dāng)作自己的快樂(lè)，百姓也就會(huì)把君主的快樂(lè)當(dāng)作自己的快樂(lè);君主把百姓的憂患當(dāng)作自己的憂患，百姓也就會(huì)把君主的憂患當(dāng)作自己的憂患。這個(gè)思想一直延續(xù)到現(xiàn)在。以人為本，"三個(gè)代表"，黨的宗旨，無(wú)不是"民為貴,社稷次之,君為輕"的體現(xiàn)。
讀了點(diǎn)燈者的讀后感想篇十三
《海浪》這本書(shū)讓我讀起來(lái)回味很深，現(xiàn)在我已讀到第八章了。覺(jué)得這本書(shū)把“魔鬼”號(hào)的船長(zhǎng)寫的冷酷、暴躁，但是又有些聰明、機(jī)智。而相反的是凡·衛(wèi)登卻是一位溫順、善良，的人?！昂＠恕边@個(gè)綽號(hào)相對(duì)船長(zhǎng)，那么“善良的羊”的綽號(hào)就對(duì)于凡·衛(wèi)登了!
欣賞的段落：更荒唐的是他非要我叫他馬格立治先生，當(dāng)他叫我干活的時(shí)候，那副指手畫(huà)腳的樣子真讓我受不了。我除了打掃船艙里的四間小寢室之外，還得在廚房里供他差使。我不會(huì)削土豆，不會(huì)刷油膩的鍋，他就無(wú)休止地嘲笑我，根本不考慮我以前是干什么的。不到一天時(shí)間，我就恨透了他，我從來(lái)沒(méi)有像他那樣恨過(guò)任何人。
從這段可以看出馬格立治先生很惹人煩，同時(shí)也能看出凡·衛(wèi)登在船上的生活也很艱辛，他受盡了各種嘲笑和指點(diǎn)。
當(dāng)我讀到第六章時(shí)，我的心都是揪著的。我非常痛恨“海狼”感覺(jué)“狼”這個(gè)字用在“魔鬼”號(hào)船長(zhǎng)的身上真是太貼切了!“海狼”根本不顧別人的安危，為了調(diào)整風(fēng)帆讓哈里森爬上離甲板八十英尺的繩索上，這是一件多么危險(xiǎn)的是啊!而且還有另一種解決方法，只是麻煩了一點(diǎn)。但是船長(zhǎng)卻怕麻煩，選擇一種危險(xiǎn)的解決方法。當(dāng)時(shí)我心里又痛又恨。最后哈里森安全的下來(lái)了。揪著的心算是放了下來(lái)。
讀了點(diǎn)燈者的讀后感想篇十四
寒假的時(shí)候，我讀了《心靈點(diǎn)燈》這本書(shū)，讀著讀著，不知不覺(jué)竟被它吸引住了，感觸頗深：在人生中，我們總該有那么一次為自己的夢(mèng)想百分之百下注，發(fā)揮自己，活出自己。要能活出自己的智能，能讓生命圓融；活出自己的價(jià)值，能讓智能變成永恒；活出自己的尊嚴(yán)，能讓心靈變成自在；活出自己的光彩，能讓人生變成輝煌燦爛?！缎撵`點(diǎn)燈》中一則則小故事所蘊(yùn)含的意義，會(huì)成為你自身的營(yíng)養(yǎng)素，修正你日常生活的習(xí)慣，而讓好習(xí)慣成為你終身的仆人。
做人之道。
以前我經(jīng)常在飯后就拍拍屁股走了，從來(lái)沒(méi)有考慮過(guò)父母要洗碗，要工作；我經(jīng)常在父母叫我去買東西的時(shí)候，推推拉拉，不肯去買，從來(lái)沒(méi)想過(guò)父母會(huì)傷心；我經(jīng)常在花錢的時(shí)候大手大腳，從來(lái)沒(méi)考慮過(guò)父母掙錢很辛苦…….自從讀了《心靈點(diǎn)燈》后，我開(kāi)始理解父母為了我們，去打工掙錢供我們上學(xué)，我們是否應(yīng)該去好好學(xué)習(xí)，以此來(lái)報(bào)答我們親愛(ài)的爸爸媽媽呢？我們現(xiàn)在還小，爸爸媽媽不是要我們?nèi)ヰB(yǎng)他們，只要我們聽(tīng)話，爸爸媽媽就會(huì)覺(jué)得很安慰的了。父母的用意，父母的偉大！雖然父母有時(shí)候讓我干的活比較重，但是他們是為了讓我體會(huì)到勞動(dòng)的收獲，希望我能出人頭地！雖然我犯錯(cuò)時(shí)被他們批評(píng)了，但是我不怨恨他們，因?yàn)槲抑溃核麄儽砻媸窃谂u(píng)，但暗中卻是在教育著我不要再犯同樣的錯(cuò)誤．這就是一種愛(ài)，這種愛(ài)是別人感受不到的愛(ài)！不管是不是君子，一個(gè)人最好能反省自己的人生，反省外面的世界，也許會(huì)漸漸明白自己真正的目標(biāo)，從攀比的漩渦中跳出來(lái)，這樣的人才能做他自己愿意做的事，這樣的人自然富貴也可以，清苦也可以，忙也好，閑也罷，都能享受悠然美好的人生。
學(xué)習(xí)之道。
在學(xué)校，老師每天都會(huì)給我們講授很多知識(shí)。我沒(méi)有過(guò)目不忘的本領(lǐng)，時(shí)間一長(zhǎng)，就會(huì)忘記許多。如果經(jīng)常翻開(kāi)書(shū)溫習(xí)一遍，就能牢牢地記住。記得有一次聽(tīng)《超強(qiáng)記憶學(xué)習(xí)法》電視講座，那位老師這樣教我們：一堂課下來(lái)，下課時(shí)用三十秒回憶本堂課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)；一天下來(lái)，花三分鐘回顧這一天學(xué)習(xí)的重點(diǎn)；一周下來(lái)，花十分鐘回憶本周學(xué)習(xí)的重點(diǎn)；一個(gè)月下來(lái)利用一小時(shí)回憶本月學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。他所說(shuō)的正是“學(xué)而時(shí)習(xí)之”的道理，學(xué)習(xí)的樂(lè)趣正是因?yàn)橛涀『芏嘀R(shí)而得到快樂(lè)，也就“不亦說(shuō)乎”了。
在我們?nèi)粘Ｉ钪?，每天都要接觸的人甚多，而每個(gè)人都有一定的優(yōu)點(diǎn)，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，亦可成為我們良師益友。就說(shuō)我們班上的吧。在這個(gè)近六十個(gè)人的班集體里，就有籃球上的猛將、繪畫(huà)巧匠、書(shū)法好手、象棋大師。有的是上曉天文，有的是下通地理；有的是滿腦子的數(shù)字；有的能歌善舞……多向我們身邊的這些平凡的人學(xué)習(xí)，就像置身于萬(wàn)綠叢中的小苗吸收著豐富的養(yǎng)分。高山，是那樣地雄偉，綿延；大海是那樣地壯麗無(wú)邊，山之所以高，是因?yàn)樗鼜牟慌懦饷恳粔K小石；海之所以闊，是因?yàn)樗e極地聚集好一點(diǎn)一滴不起眼的水。若想具有高山的情懷和大海的淵博，就必須善于從平凡的人身上汲取他們點(diǎn)滴之長(zhǎng)——“三人行必有我?guī)熝伞?。一個(gè)幾歲的小朋友當(dāng)然不如四十多歲的教育家；平民百姓同樣沒(méi)有史學(xué)家的見(jiàn)識(shí)廣博……但是正是這樣的“不恥下問(wèn)”而造就了許多偉人。
我愛(ài)讀書(shū)，更愛(ài)讀《心靈點(diǎn)燈》這樣的好書(shū)。有書(shū)的日子，生命就會(huì)找到支點(diǎn)，生命才會(huì)綻放絢麗的色彩，古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從書(shū)中吸取營(yíng)養(yǎng)，從而走上了成功之路，讀書(shū)的確是人的一大幸事!未來(lái)的日子里，我將一如既往與書(shū)結(jié)伴而行，不斷延伸自己的精神生命，一生都與好書(shū)相伴，讓生命因讀書(shū)而更加精彩！
讀了點(diǎn)燈者的讀后感想篇十五
復(fù)活是托爾斯泰的代表作之一，讀了這本書(shū)，我們有哪些感想?下面是本站小編精心為你整理復(fù)活讀后感想，一起來(lái)看看。
一開(kāi)始閱讀此書(shū)，并不能十分準(zhǔn)確地理解這兩個(gè)字背后的深層含義。大部分人在潛意識(shí)里對(duì)這個(gè)詞的理解是:它用在已經(jīng)沒(méi)有生命體征的自然物又重新出現(xiàn)生命跡象的一個(gè)事件。但直至完整閱讀書(shū)籍之后，書(shū)中也沒(méi)有提及關(guān)于這方面的事實(shí)，由此斷定我一開(kāi)始對(duì)這個(gè)詞下的定義是不正確的。
《復(fù)活》寫的是男主人公聶赫留朵夫與女主人公瑪絲洛娃的故事，小說(shuō)的情節(jié)發(fā)展是這樣的:聶赫留朵夫大學(xué)期間在大學(xué)期間是一個(gè)熱誠(chéng)、純潔、朝氣蓬勃、有美好追求的青年，他在一次偶然的機(jī)會(huì)中去拜訪親戚家遇見(jiàn)瑪絲洛娃并在相處中愛(ài)上她。但在不久之后男主人公便進(jìn)入軍隊(duì)和上流社會(huì)，從此以后他過(guò)上花天酒地、醉生夢(mèng)死的生活，在這期間誘奸了瑪絲洛娃并將她拋棄，從而使她淪落到后來(lái)的悲慘生活。直到一次在法庭上，他遇到被告上法庭的瑪絲洛娃，回想當(dāng)年，良心發(fā)現(xiàn)，并漸漸從往日的墮落生活中走出來(lái)，擺脫陳舊的思想，使男女主人公在精神上的復(fù)活的這樣一個(gè)事件，恢復(fù)了精神的人的主導(dǎo)與復(fù)活。
聶赫留朵夫應(yīng)該屬于思想覺(jué)悟較高的一類人了，在面對(duì)瑪絲洛娃的悲慘生活，他敢于面對(duì)并承擔(dān)自己犯下的錯(cuò)誤，愿意奔走于洗刷瑪絲洛娃的罪名的同時(shí)，還樂(lè)于給予其他人幫助，也是在這個(gè)過(guò)程中他發(fā)現(xiàn)了整個(gè)社會(huì)的社會(huì)制度、法律和宗教的嚴(yán)重不公平、不人道的本質(zhì)。深刻理解到農(nóng)民的悲慘命運(yùn)是收到貴族階級(jí)的壓迫造成的，他的精神上的復(fù)活也是跟隨著自己對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的深刻認(rèn)識(shí)而有一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，從一開(kāi)始的把自己部分財(cái)產(chǎn)分給農(nóng)民到后來(lái)把自己所有的土地歸還農(nóng)民，從自身做起，反抗社會(huì)的不公平與不人道的行為。
《復(fù)活》一書(shū)在人物形象的描寫上下了很大功夫，栩栩如生的描寫，使人物形象趨于飽滿，給讀者很大的視覺(jué)沖擊，讓我們不得不回歸歷史、正視歷史，并結(jié)合歷史給我們的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)反饋現(xiàn)今社會(huì)，讓我們正視社會(huì)的本質(zhì)，找到正確的社會(huì)發(fā)展規(guī)律并遵循規(guī)律發(fā)展社會(huì)，不然將會(huì)使歷史悲劇重演。同時(shí)也不斷提醒著我們，社會(huì)現(xiàn)存的東西不一定是正確的，它有它存在的必要?dú)v史條件，當(dāng)這個(gè)必要條件不復(fù)存在時(shí)，它的正確性、真理性也將不復(fù)存在。因此我們必須不斷與時(shí)俱進(jìn)，不能固守舊思想，真理的絕對(duì)性這個(gè)觀點(diǎn)是相對(duì)的，我們只有不斷在精神上有追求，追求在精神上的復(fù)活，才能克服社會(huì)現(xiàn)存的矛盾，循序漸進(jìn)推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。
幾乎是一氣呵成看過(guò)了這一部巨著，似乎很深?yuàn)W。又卻讀懂了什么。精神的復(fù)活，似乎比失去了的一切更感到有意義。
一個(gè)純真美好，曾經(jīng)對(duì)生活和生命充滿了美好期盼的青年人。在混混沌沌的上流社會(huì)中墮落于花天酒地。一個(gè)美麗純潔的姑娘，在長(zhǎng)達(dá)八年的妓女生活中墮落。他們似乎是可以就這樣生活下去的，他們也許可以滿足生活中自己那種種簡(jiǎn)單的快樂(lè)。但當(dāng)兩人在審判瑪斯洛娃的法庭上相遇時(shí)，涅赫留朵夫再也不能夠心安理得地面對(duì)他曾經(jīng)傷害過(guò)的瑪斯洛娃直視他的眼神。似乎是靈魂的反省，兩個(gè)人在重逢時(shí)，眼神中充滿了疑惑。那個(gè)少年，成為了一個(gè)漂浮在上流社會(huì)中的“老爺”，那個(gè)姑娘，成了一個(gè)出處賣弄風(fēng)情的“窯兒姐”。涅赫留朵夫此時(shí)感受到了他曾經(jīng)給予他多么大的傷害，他的靈魂背負(fù)了沉重的罪惡感。在一次次探訪監(jiān)獄的過(guò)程中，他見(jiàn)證了太多的不公平。當(dāng)他把自己的土地廉價(jià)分給了農(nóng)民的時(shí)候，他收獲的是農(nóng)民懷疑的眼神，貴族們疑惑的言語(yǔ);當(dāng)他決定與瑪斯洛娃結(jié)婚以洗清自己罪惡的時(shí)候，他的得到的是親友們鄙夷的眼神，眾人以為不可理喻的回應(yīng)。他面對(duì)這一切困惑了，所有他的精神世界里認(rèn)為正確的事務(wù)無(wú)一例外的遭到了鄙薄。然而貴族社會(huì)所推崇的卻只是花天酒地與吃喝嫖賭。一百多個(gè)年輕力壯的青年人只因?yàn)榘焉矸葑C弄錯(cuò)了就被關(guān)押到臭蟲(chóng)漫天，疾病四溢的牢房中。
但涅赫留朵夫在茫然中也看到了希望，瑪斯洛娃的改變。讓他足以拋棄官場(chǎng)的地位與金錢的誘惑，他的精神復(fù)活了?，斔孤逋抟哺淖兞?，她為了不連累涅赫留朵夫，接受了政治犯西蒙林的求愛(ài)。
愛(ài)過(guò)，懊悔過(guò)，反思過(guò)，最終，他決定，他復(fù)活，他重生，他在紛雜的社會(huì)中找到了他道德的衡量準(zhǔn)則。也許涅赫留朵夫追求的不僅僅是瑪斯洛娃，在這條尋求重生，精神復(fù)活的道路上，他見(jiàn)到了，他做了，他去積極的改變了。那夜，涅赫留朵夫花了一整夜讀福音書(shū)，那曾經(jīng)是他看不懂的教訓(xùn)。經(jīng)歷了這一切，他這次突然看懂了圣經(jīng)的教訓(xùn)，并且發(fā)現(xiàn)在其中有他必須的、重要的、且是喜悅的東西。
去追尋，也許受用的不知是追尋最終得到的。還有這一路上看到的。
當(dāng)我第一次看到“復(fù)活”這個(gè)書(shū)名時(shí)，我心里就產(chǎn)生了疑問(wèn):誰(shuí)，怎樣就復(fù)活了?然而當(dāng)我把這本沉甸甸的大書(shū)從書(shū)架上拿下來(lái)時(shí)，我知道了答案就在這一片片的白紙黑字里，只有用心去讀，才能體會(huì)到作者叫它“復(fù)活”的用意。
看完了書(shū)，合上書(shū)頁(yè)后，聶赫留朵夫成了一個(gè)思考的對(duì)象。這本書(shū)的主人公就是他。貴族青年聶赫留朵夫早年與家中的女仆卡秋莎產(chǎn)生了愛(ài)情，但沒(méi)有過(guò)多的表露。當(dāng)他做了幾年的軍官回來(lái)后，原本善良的他變成了一頭野獸，他玷污了卡秋莎，給了她一筆錢后就拋棄了她。在一次法庭審理案件時(shí)，聶赫留朵夫作為陪審員，目睹了審理馬斯洛娃(卡秋莎)毒死人命案的經(jīng)過(guò)，當(dāng)馬斯洛娃的眼睛掃過(guò)他時(shí)，他心里極度恐慌，并產(chǎn)生了自己無(wú)法控制的悔恨情緒。隨后的幾天里經(jīng)過(guò)思想的斗爭(zhēng)，決定“救助”馬斯洛娃，及其他一些受苦的人并與馬斯洛娃一同流放到西伯利亞。
讀罷這本《復(fù)活》，我的感覺(jué)就是聶赫留朵夫能洗心革面，便會(huì)他原來(lái)的自己實(shí)在是非常不容易。早先他只是一個(gè)善良的貴族青年，過(guò)著屬于自己內(nèi)心真實(shí)想法的生活，與卡秋莎也只是單純的喜愛(ài)。但是周遭的人不但不認(rèn)可他，反而覺(jué)得他很好笑，使他逐漸不信任自己的善良。經(jīng)過(guò)三年的軍旅生活，他更深刻的感受到了這一點(diǎn)，并決定做“跟大家一樣的人”。這使他成了一個(gè)“徹頭徹尾的利益主義者”，迷戀酒色，享樂(lè)成癖。他把女人當(dāng)作玩樂(lè)的工具，于是便在回來(lái)后誘奸了那個(gè)曾經(jīng)單純可愛(ài)的卡秋莎。但是在法庭上的相遇為他敲響了警鐘。他不敢直視馬斯洛娃那雙斜睨的眼睛。他感覺(jué)是自己曾經(jīng)的舉動(dòng)迫使卡秋莎墮落成現(xiàn)在的馬斯洛娃，一個(gè)妓-女，囚犯。于是經(jīng)過(guò)多日的思想斗爭(zhēng)，他找回了自己的本色，他要去“救助”馬斯洛娃，并要徹底拯救她，與她結(jié)婚。這就是聶赫留朵夫的第一次復(fù)活，這讓他重新認(rèn)識(shí)了這個(gè)世界。它有許多被污染的地方需要清理。然而，我認(rèn)為聶赫留朵夫能做到這一點(diǎn)的確是很不容易，這也是給我感觸最深的一點(diǎn)。在周遭可以說(shuō)是十分惡劣的環(huán)境中，他墮落了?？伤鼙慌c馬斯洛娃的重逢所震撼，并決定重新做人，這說(shuō)明了他的本質(zhì)還是善良的。他重新開(kāi)始記。
日記。
“同自己談話”“同人人身上都存在的真正的圣潔的自己談話”這是他人生的轉(zhuǎn)變。試想在一個(gè)人人都享樂(lè)的貴族環(huán)境中一個(gè)公爵只因一個(gè)妓-女、囚犯的一個(gè)眼神就改變了自己這是多么不可思議。然而聶赫留朵夫卻做到了而且是在那個(gè)妓-女、囚犯近乎于玩弄的態(tài)度下做到的。這不得不讓人好好思考一下自身。
“知錯(cuò)能改，善莫大焉”。聶赫留朵夫的第一次復(fù)活不僅“救助”了馬斯洛娃，讓她明白世上不知是黑暗，還有善良的人，也“救助”了其它受著不公平待遇的人。他幫助被誣陷的囚犯，去找典獄長(zhǎng)、副省長(zhǎng)，那些它并不想見(jiàn)的人。復(fù)活的聶赫留朵夫成為了黑暗社會(huì)中的一個(gè)亮點(diǎn)。
至于他與馬斯洛娃一起流放到西伯利亞，并不顧馬斯洛娃已不再需要他，仍舊希望馬斯洛娃能寬恕他，并想繼續(xù)幫助馬斯洛娃，這也就是聶赫留朵夫真正的復(fù)活了，他已經(jīng)徹底從一個(gè)貴族公爵便回一個(gè)善良的人了。
想想聶赫留朵夫，再想想我們自己。他在一個(gè)不甚明朗的環(huán)境中復(fù)活，找回自己而我們?cè)谝粋€(gè)十分光明的環(huán)境中就應(yīng)該做得更好。但是即便如此，還是有很多讓人無(wú)法接受的事實(shí)。在報(bào)紙上曾刊過(guò)有個(gè)見(jiàn)義勇為的人總是不遺余力對(duì)不正確的事做出糾正。有次他看見(jiàn)卡車司機(jī)亂吐檳榔汁，好心的勸他，卻因而被打了幾乎送了半條命!真是諷刺，報(bào)上這活生生的案例使的原本熱心的人不由得猶豫起來(lái)，最后大家看到不公平的事情不再勸阻，變成一幅事不關(guān)己，高高掛起的樣子。這是一個(gè)好人的“墮落”。
再舉一個(gè)很常見(jiàn)的例子。如今有許多學(xué)生不好好學(xué)習(xí)，天天往游戲廳、網(wǎng)吧跑，家長(zhǎng)、老師教育了半天，可惜學(xué)生不僅“堅(jiān)決不改”，還“變本加厲”。學(xué)生不學(xué)習(xí)，也可以適當(dāng)休息。但是根本不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事，只顧“休息”就是“自甘墮落”了。在一個(gè)很好的環(huán)境中不知道珍惜，倒顯得不如到差的環(huán)境中體會(huì)一下再回來(lái)的好?？墒怯钟姓l(shuí)會(huì)到差的環(huán)境中去體會(huì)呢?既然沒(méi)有人想去，那么就是人們不知珍惜了。
《復(fù)活》使我懂得了人的善良又多么重要。珍惜現(xiàn)在良好的環(huán)境，真正去付出自己，把握生命的每一刻，不讓一絲一毫的不良因素動(dòng)搖自己，這才是生活的真諦。
讀了點(diǎn)燈者的讀后感想篇十六
“在人生中，我們總該有那么一次為自己的夢(mèng)想百分之百下注，發(fā)揮自己，活出自己。要能活出自己的智能，能讓生命圓融；活出自己的價(jià)值，能讓智能變成永恒；活出自己的尊嚴(yán)，能讓心靈變成自在；活出自己的光彩，能讓人生變成輝煌燦爛?！闭f(shuō)得多好呀！《心靈點(diǎn)燈》這本書(shū)中一則則小故事所蘊(yùn)的意義，會(huì)成為我們自身的營(yíng)養(yǎng)素，修正我們?nèi)粘Ｉ畹牧?xí)慣……特別是讀了“透過(guò)別人的眼睛看自己”這則故事后感觸頗深！
“走你的路，休看他人的眼色?！蔽乙苍囍@樣我行我素過(guò)幾回。但總覺(jué)得，我們畢竟是生活在社會(huì)這個(gè)大熔爐之中，不可能不接觸其他人事，不可能不受其他人事的影響，不可能不聽(tīng)到什么或者忍不住說(shuō)或做些什么。那么該不該不管別人的感受，自顧自的走下去呢？還是像書(shū)上所說(shuō)的“透過(guò)別人的眼睛看自己”！
哲人說(shuō)，以人為鏡，可以正己。在社會(huì)生活中，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不與他人發(fā)生著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。我們?cè)谶@種聯(lián)系中建立了自己的價(jià)值取向，奮斗目標(biāo)，成功與失敗的模式，達(dá)到理想途徑和方法，別人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，就是我們自己可借鑒的榜樣。我們?nèi)绻龅牟缓?，別人可能議論或者批評(píng)，無(wú)論是來(lái)自老師、同學(xué)、朋友或者親人，只要中肯善意的東西，我們?nèi)绻杉{用以糾正我們的錯(cuò)處，那么，至少我們成功的路上會(huì)少走彎路。我們學(xué)習(xí)、工作、或者生活中肯定存在著這樣或那樣的問(wèn)題，人無(wú)完人，金無(wú)足赤嘛，這其實(shí)并不怕。只要聽(tīng)了別人好的建議或意見(jiàn)，回到正確的路上，走好就沒(méi)問(wèn)題了。比如，我們現(xiàn)在還年輕，如果不知道現(xiàn)在時(shí)間的寶貴，所以在本該努力學(xué)習(xí)的階段，太貪玩，老師給我們指出來(lái)，說(shuō)知識(shí)改變命運(yùn)，家長(zhǎng)供上學(xué)多不容易呀，我們?nèi)裟軓默F(xiàn)在，一改以前的劣性，勤奮刻苦，學(xué)有所成，考上了大學(xué)或者畢業(yè)后找到工作，不但回報(bào)了父母、老師、社會(huì)，也算對(duì)得起自己了。這叫浪子回頭。
更多的是，當(dāng)我們?nèi)〉贸煽?jī)的時(shí)候，從別人的口中，我們會(huì)得到贊譽(yù)之聲，那是社會(huì)對(duì)我們的努力的肯定，我們會(huì)由衷地感到驕傲和自豪的。我們對(duì)家人，對(duì)朋友，對(duì)社會(huì)，所付出的關(guān)愛(ài)，我們的人生價(jià)值，我們的閃光點(diǎn)，都從這個(gè)側(cè)面得到體現(xiàn)，照耀著我們今后所走的前程。應(yīng)該說(shuō)，透過(guò)別人的眼睛看自己，是一件神奇的事情！
讀了點(diǎn)燈者的讀后感想篇十七
讀了《童年》，我知道了高爾基的童年并不是那么開(kāi)心快樂(lè)。
在高爾基三歲的時(shí)候，父親就去世了，他的外婆把接到了外公家，外公常常打高爾基，母親又離家出走。之后，高爾基新認(rèn)識(shí)了好朋友茨岡，外公的染坊失火了，高爾基的好朋友茨岡被兩個(gè)貪婪的舅舅害死了，高爾基很恨外公和兩個(gè)舅舅，也為茨岡感到傷心。
高爾基的童年很不快樂(lè)，而我們現(xiàn)在的童年想要什么就有什么，想去哪兒就能到哪兒。我們的童年和高爾基的童年相比，我的童年更快樂(lè)。我深感到高爾基的童年被貪婪、自私的外公打罵，幸好有一個(gè)善良的外婆的寵愛(ài)他，就這樣被撫養(yǎng)長(zhǎng)大，渡過(guò)了不幸的童年。
看到高爾基的童年這么殘酷，真難以想象他是怎么熬過(guò)自己不幸的童年的，后來(lái)他通過(guò)自己的堅(jiān)持和努力，成為了著名的作家。我禁不住想到了自己的童年，我今年也十一歲了，當(dāng)年的高爾基已經(jīng)走上了獨(dú)立謀生的道路，想想自己無(wú)論做什么事還要讓父母幫忙，遇到不會(huì)的題還求父母幫忙，衣服都是父母幫著洗，事情與自己的心愿不一致會(huì)發(fā)脾氣?？傊褪俏乙蕾囆蕴珡?qiáng)，缺乏獨(dú)立生活和獨(dú)立思考的能力。
讀完《童年》這本書(shū)，我想，我要珍惜我自己的童年，試著自己去處理一些事情，讓父母少為我操心。
讀了點(diǎn)燈者的讀后感想篇十八
女巫是一本樸實(shí)的故事書(shū)，大家讀了有何感想?下面是本站小編精心為你整理女巫讀后感想，一起來(lái)看看。
一天，他在華麗旅館里的一個(gè)會(huì)議大廳里訓(xùn)練老鼠。一會(huì)這個(gè)大廳里坐滿了女士，他驚奇的發(fā)現(xiàn)，那些女士竟然全是女巫。他雖然聽(tīng)到了女巫的秘密，可是被女巫們發(fā)現(xiàn)了，那個(gè)小男孩被女巫大王強(qiáng)迫灌下了86號(hào)慢性變鼠藥。
后來(lái)他在姥姥的幫助下，她從女巫大王的房間里偷出來(lái)了那種86號(hào)變鼠藥，在女巫的飯里撒了下去。女巫吃后發(fā)出了一陣陣慘叫，變成了老鼠。
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話，卻令人回味無(wú)窮。親情，愛(ài)，勇氣……樸實(shí)的文字間閃爍著人性之光!
正是因?yàn)槟莻€(gè)小男孩靈活的運(yùn)用勇氣和智慧打敗了可怕的女巫。讀完這個(gè)故事，我不禁為故事里的主人公的勇敢無(wú)畏和那有智慧、善良而樂(lè)觀的心感動(dòng)。因?yàn)?，在故事里小男孩變成了老鼠，他并沒(méi)有因?yàn)樽兂闪死鲜蠖鴤?，而是為了不再讓其他小朋友變成老鼠，和姥姥一起想辦法消滅女巫。其實(shí)，在生活中也一樣，女巫就是你遇到的一個(gè)個(gè)的困難，你如果對(duì)它置之不理，它就可能越來(lái)越放肆。如果一開(kāi)始，你就用勇氣和智慧去面對(duì)，那么結(jié)果一定是美好的。這個(gè)故事告訴了我，當(dāng)我遇到困難后，要有勇氣去面對(duì)它，不要退縮!
同學(xué)們，世界上真的有女巫嗎?那還有假!
這本書(shū)的主人公是一個(gè)失去父母的小男生，他一直跟著他的姥姥生活在一起。姥姥給他講了關(guān)于女巫的故事，還告訴他如何辨別女巫，因?yàn)榕追浅：扌∨笥阉齻儠?huì)將小朋友們從地球上消失，這樣，她們就會(huì)感到心滿意足，十分高興。
一天，這個(gè)小男孩在一家旅店的大廳里玩，忽然來(lái)了一大群女人，他趕快躲到了屏風(fēng)后面，他發(fā)現(xiàn)這是一群女巫在開(kāi)大會(huì)，他嚇得一聲也不敢吭，但是，他還是被女巫們發(fā)現(xiàn)了，給他喝了一大瓶變鼠藥，讓他變成了一只小老鼠，后來(lái)他把這一切告訴了姥姥，在姥姥的幫助之下，成功地從女巫的房間了拿了一瓶變鼠藥，在女巫們吃飯時(shí)，把藥滴進(jìn)了湯里，讓女巫們變成了老鼠，回家以后，小男孩和他的姥姥一刻也沒(méi)停，繼續(xù)尋找女巫，并消滅了她們。
暑假里我讀了一本書(shū)，名叫《女巫》，是英國(guó)當(dāng)代文學(xué)大師羅爾德·達(dá)文寫的，這本書(shū)被翻譯成三十多種文字在世界各地發(fā)行，深受大家的喜愛(ài)，我也很喜愛(ài)。這本書(shū)講的是一個(gè)出生在英國(guó)的挪威小男孩，他的爸爸媽媽在一次車禍中死了，他就到挪威和外婆一起生活。外婆每天晚上給他講故事，尤其是有關(guān)女巫的故事，他聽(tīng)得很認(rèn)真。后來(lái)一個(gè)英國(guó)律師到外婆家，說(shuō)他爸爸的遺囑中要求他回英國(guó)生活并繼承遺產(chǎn)，他和外婆不情愿地回到了英國(guó)。一天，他在樹(shù)上蓋房子，一個(gè)漂亮的阿姨在樹(shù)下叫他，他看到她的模樣和外婆說(shuō)的女巫的樣子很相似，嚇得他直往樹(shù)上爬，一直到外婆來(lái)叫他回家吃飯他才下來(lái)，這是他第一次遇到女巫。他第二次遇到女巫是在快放假時(shí)，外婆突然生病了，病好后醫(yī)生不讓她出遠(yuǎn)門，原本回挪威的計(jì)劃泡湯了，只好到一個(gè)旅游區(qū)去玩，在旅游區(qū)的賓館會(huì)議室里，他遇到女巫們?cè)陂_(kāi)年會(huì)，這次他很不幸，被女巫變成了一只老鼠，最后他憑借自己的聰明和勇敢，偷了女巫大王的變鼠藥并倒入女巫的湯中，將女巫全部變成老鼠，最終這些變成老鼠的女巫全部被人類打死，他成功消滅了英國(guó)所有的女巫，然后和外婆一起回到了挪威，他和外婆商量要將全世界的女巫都消滅掉，使全世界的小朋友不再受女巫的傷害。
通過(guò)讀這本書(shū)，我深受啟發(fā)，我從這個(gè)被變成老鼠的小孩身上知道了，不管遇到什么困難，我們都應(yīng)該勇敢面對(duì)，同時(shí)發(fā)揮聰明才智，多動(dòng)腦筋想辦法解決問(wèn)題，克服困難。
讀了點(diǎn)燈者的讀后感想篇一
四、活動(dòng)對(duì)象：
1、活動(dòng)的對(duì)象:坪市中學(xué)和隆木中學(xué)的孩子們（以班級(jí)圖書(shū)角的形式讓孩子們利用書(shū)籍，圖書(shū)角按年級(jí)班級(jí)輪流）。
2、捐贈(zèng)者：南康中學(xué)12年畢業(yè)班：文科實(shí)驗(yàn)班；及各位同學(xué)的親戚朋友。
五、活動(dòng)安排：
2、前期宣傳：
制作有關(guān)的海報(bào)以及宣傳單。（劉芳，吳靚，余曉）。
攝像及錄影：拍及錄收集書(shū)籍、捐贈(zèng)等現(xiàn)場(chǎng)。（蔡兀飛）。
3、捐書(shū)的方式:收集捐贈(zèng)書(shū)籍的負(fù)責(zé)人職責(zé):每次收到書(shū)籍時(shí)都要有相應(yīng)的記錄，每天上交總結(jié)表。（張強(qiáng)，張鵬）。
4、書(shū)本來(lái)源：全班同學(xué)及其親戚朋友的捐贈(zèng)書(shū)籍以及部分購(gòu)買的書(shū)籍。
5、捐助書(shū)籍：
(1)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理等資料書(shū)；
(2).課外書(shū)籍類，包括文學(xué)類、歷史類、藝術(shù)類書(shū)籍等；
(3).報(bào)刊、雜志類，包括學(xué)術(shù)科研報(bào)刊、新聞報(bào)刊、文化娛樂(lè)報(bào)刊、英文報(bào)刊等；
(4)工具書(shū)類，包括專業(yè)辭典、外文詞典等；
(6)其他內(nèi)容健康向上的書(shū)籍及學(xué)習(xí)必需品。
6、整理：將書(shū)籍進(jìn)行分類。（劉蘭英）。
讀了點(diǎn)燈者的讀后感想篇二
校園群星點(diǎn)燈，使學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣，體驗(yàn)成功——開(kāi)展“星星點(diǎn)燈照亮前程”德育創(chuàng)新活動(dòng)能展示學(xué)生風(fēng)采，實(shí)現(xiàn)成功教育。
二、活動(dòng)主題。
崇德勵(lì)志勤學(xué)進(jìn)取。
三、活動(dòng)口號(hào)。
學(xué)習(xí)榜樣體驗(yàn)成功。
四、評(píng)選對(duì)象。
五、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)（參照任意標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行推薦）。
候選人（每班一至兩名）可以有不同的經(jīng)歷，不同的背景，只要他（她）詮釋著對(duì)學(xué)校、家庭、社會(huì)的一份責(zé)任，用自己的故事，解讀人與人之間的真善美，給人們清新動(dòng)人、感人至深的心靈震撼即可。在以下某一方面表現(xiàn)突出的典型：
1、面對(duì)家庭的貧困，面對(duì)自身的疾患，面對(duì)突如其來(lái)的打擊或挫折，不甘消沉、自暴自棄，能夠以巨大的勇氣接受生命的挑戰(zhàn)，自強(qiáng)自立，用執(zhí)著和堅(jiān)持在逆境中飛揚(yáng)，在逆境中創(chuàng)造奇跡。
2、敢為人先，積極上進(jìn)，率真健康，愛(ài)好廣泛，有一定特長(zhǎng)，積極參加各項(xiàng)學(xué)生活動(dòng)，有其獨(dú)特的人格魅力或精神品質(zhì)，能夠用自己的健康陽(yáng)光的性格感染周圍同學(xué)。
3、尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母；不計(jì)個(gè)人所得，盡己所能付出愛(ài)心，關(guān)注并幫助弱勢(shì)群體，拾金不昧，見(jiàn)義勇為，積極參與組織各種愛(ài)心捐助、幫殘助困等活動(dòng)。
4、品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展、勤奮好學(xué)、刻苦鉆研，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力，在同學(xué)中能夠起到很好的模范帶動(dòng)作用。
努力。
6、積極參加中學(xué)生科技作品競(jìng)賽，并取得優(yōu)異的成績(jī)，能夠用科學(xué)創(chuàng)造活力，用挑戰(zhàn)的精神充分展現(xiàn)中學(xué)生魅力或具有較高的藝術(shù)修養(yǎng)和水準(zhǔn)，能夠積極參加校內(nèi)各項(xiàng)文化藝術(shù)活動(dòng)，用藝術(shù)感染廣大同學(xué)并深受大家喜愛(ài)；代表學(xué)校參加各級(jí)各類藝術(shù)比賽，取得優(yōu)異成績(jī)或積極組織或參加學(xué)校各類體育活動(dòng)，成績(jī)特別突出，代表學(xué)校在縣級(jí)、市級(jí)或省比賽中，頑強(qiáng)拼搏，積極進(jìn)取，獲得優(yōu)異成績(jī)，為學(xué)校贏得榮譽(yù)。
九月份：愛(ài)國(guó)主義教育。
初一年級(jí)：熱愛(ài)祖國(guó)的版圖河山、語(yǔ)言文字、悠久歷史、燦爛文化和著名民族英雄、有國(guó)志士、革命先驅(qū)、文化名人的教育；《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育與訓(xùn)練。
尊重兄弟民族，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)的教育；國(guó)防教育。
初三：國(guó)防和國(guó)家安全及熱愛(ài)和平；國(guó)防教育。
十月份：集體主義教育、健康體魄教育。
初一年級(jí)：尊重、關(guān)心他人、集體成員之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)的教育；初二年級(jí)：愛(ài)班級(jí)、愛(ài)學(xué)校、為集體服務(wù)、維護(hù)集體榮譽(yù)的教育；初三年級(jí)：正確處理自我與他人、個(gè)人與集體、自由與紀(jì)律關(guān)系的教育。
結(jié)合學(xué)校田徑、球類運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)展健康體魄教育。
十一月份：社會(huì)主義教育。
初一年級(jí)：初步的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)常識(shí)。
初二年級(jí)：社會(huì)主義初級(jí)階段黨的基本路線的教育；
初三年級(jí)：初步的社會(huì)發(fā)展規(guī)律教育。
十二月份：理想教育。
初一年級(jí)：人生目的教育；
初二年級(jí)：人生態(tài)度的教育。
初三年級(jí)：初步的職業(yè)理想教育。
六、“星星點(diǎn)燈照亮前程”活動(dòng)教育內(nèi)容規(guī)劃：
一月份：道德品質(zhì)教育。
初一年級(jí)：中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)的教育；
初二年級(jí)：社會(huì)公德教育和分辨是非能力的培養(yǎng)；
初三年級(jí)：初步職業(yè)道德、環(huán)境道德教育；
三月份：勞動(dòng)教育。
初一年級(jí)：勞動(dòng)創(chuàng)造世界的觀點(diǎn)教育；
初二年級(jí)：熱愛(ài)勞動(dòng)，尊重勞動(dòng)人民的教育；
初三年級(jí)：勤勞儉樸，珍惜勞動(dòng)成果的教育；
以校內(nèi)生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)公益勞動(dòng)為主的勞動(dòng)實(shí)踐和勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)。
四月份：社會(huì)主義民主和遵紀(jì)守法教育。
初一年級(jí)：我國(guó)公民基本權(quán)利與義務(wù)的教育；遵守學(xué)校紀(jì)律和規(guī)章制度的教育。
初二年級(jí)：憲法及有關(guān)法律常識(shí)和法規(guī)的教育；
初三年級(jí)：知法守法，運(yùn)用法律武器自我保護(hù)的教育；五月份：良好的個(gè)性心理品質(zhì)教育；
初一年級(jí)：青春期心理衛(wèi)生、性道德和男女同學(xué)正常交往、真誠(chéng)友愛(ài)的教育；
初二年級(jí)：健康的生活情趣和發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)的教育；
初三年級(jí)：堅(jiān)強(qiáng)的意志品格和自我約束能力的培養(yǎng)訓(xùn)練。六月份：廉潔修身教育。
初一年級(jí)：廉潔修身在人生中的意義。
初二年級(jí)：中學(xué)生如何進(jìn)行廉潔修身。
七、評(píng)選方法。
（一）、學(xué)校政教處每月五日前，根據(jù)月度教育規(guī)劃內(nèi)容推選出一至兩名符合當(dāng)月教育主題的名人名家，引導(dǎo)師生學(xué)習(xí)。
（二）、各班主任深入了解學(xué)生，在學(xué)生中挖掘富有影響力、感染力的事跡，指導(dǎo)、發(fā)動(dòng)學(xué)生寫好自薦材料，并將推薦表于每月十五日前上報(bào)政教處。
（三）、評(píng)選委員會(huì)將對(duì)候選人進(jìn)行認(rèn)真審議，結(jié)合各候選人的得分，最終確定“校園之星”人選；每月二十日前張榜公布表?yè)P(yáng)。
八、開(kāi)展活動(dòng)的要求：
1、全體教職工特別是班主任要充分認(rèn)識(shí)“星星點(diǎn)燈照亮前程”活動(dòng)的重要意義，認(rèn)真抓好落實(shí)工作。深入了解學(xué)生，把個(gè)別學(xué)生最真實(shí)、最感人的事跡挖掘出來(lái)，使活動(dòng)取得明顯成效。
2、各班要以活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)思想道德教育。教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生體驗(yàn)成功，幫助學(xué)生形成正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。
九、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
1、頒發(fā)證書(shū)及獎(jiǎng)品，班組、學(xué)校宣傳欄展示表?yè)P(yáng)。
2、市級(jí)以上各種評(píng)優(yōu)符合條件者優(yōu)先推薦。
3、高中自主招生符合條件者優(yōu)先推薦。
4、當(dāng)選“校園之星”的學(xué)生材料將裝入團(tuán)員檔案中帶入高一級(jí)學(xué)校。
5、當(dāng)選“校園之星”的學(xué)生載入校史。
讀了點(diǎn)燈者的讀后感想篇三
聽(tīng)了這個(gè)故事，我覺(jué)得邪惡的巫婆她很壞，因?yàn)槌潜だ锏膰?guó)王沒(méi)有邀請(qǐng)她，她都來(lái)了，而且她送的愿很惡毒，巫婆許的愿是――當(dāng)公主5歲那年生日被紡錘刺傷暈倒，她將會(huì)沉睡，除非00年有一位王子來(lái)親吻她，她才會(huì)醒來(lái)。
城堡被荊棘包圍住了，可是這個(gè)城堡很奇怪，有很多王子想進(jìn)去親吻她，可是都被擋住了，可是有一位王子他到城堡的時(shí)候，荊棘讓出了一條路，旁邊還長(zhǎng)出了很多美麗的小花，因?yàn)槠渌踝記](méi)有帶著真愛(ài)進(jìn)去，所以荊棘才不會(huì)讓出一條道路，而那一位王子是帶著真愛(ài)進(jìn)去的，他救醒了公主。
讀了點(diǎn)燈者的讀后感想篇四
在這個(gè)學(xué)期里，我讀了《盲人點(diǎn)燈》，頗有感觸。
《盲人點(diǎn)燈》主要講了這樣一個(gè)故事：一天夜晚，有個(gè)盲人拿著一盞燈，走在路上。有個(gè)人看見(jiàn)了就問(wèn)他：“你什么也看不見(jiàn)，拿著燈有什么用處呢？”盲人說(shuō)道：“我拿著燈不是給自己照路的，是給別人送去光明?！蹦莻€(gè)人聽(tīng)了十分感動(dòng)……讀到這里我也感動(dòng)不已。
其實(shí)我們身邊也有關(guān)心他人的人。我的表姐就是個(gè)助人為樂(lè)的孩子。有一天，表姐去街上玩，走到半路，她看見(jiàn)一位老奶奶從超市里走出來(lái)，拎了許多東西。有個(gè)人迎面走來(lái)，不小心撞到了老奶奶的購(gòu)物袋，水果蔬菜灑了一地，那人卻什么話也沒(méi)說(shuō)就走了。這時(shí)，我表姐連忙把老奶奶的東西撿了起來(lái)，然后主動(dòng)幫助老奶奶把這些東西拎到了家中。老奶奶笑著說(shuō)：“謝謝，辛苦你了，真是一個(gè)好孩子呀。”
在我們身邊還有許多關(guān)心他人的人。清潔工大清早起來(lái)打掃馬路；白衣天使們?yōu)橛胁〉娜藗兘獬纯?；老師把豐富的知識(shí)傳授給同學(xué)們……他們都在自己的工作崗位上默默地奉獻(xiàn)。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，關(guān)心他人，幫著他人，做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人。
讀了點(diǎn)燈者的讀后感想篇五
在這個(gè)世界上，你我就像是一粒粒塵埃，那么的渺校但是當(dāng)許許多多的埃團(tuán)結(jié)、擁護(hù)在一起，那就是座座大山，無(wú)論多少風(fēng)雨，都有魏然不動(dòng)。可想而之，團(tuán)隊(duì)的力量是多么的大。
今天有幸觀看了《老鷹與小鷹》的故事，在我心里留下了深刻的印象，覺(jué)得它就像一面鏡子，處處影射著我們的生活，或許有一天，你會(huì)在這部短片中找到你的影子，它就像一面旗幟，引領(lǐng)著人我的步伐，向人生的最高峰挺進(jìn)。
無(wú)論是誰(shuí)，他的成長(zhǎng)都有離不開(kāi)別人的幫助和關(guān)愛(ài)，在我們剛剛出生到呀呀學(xué)語(yǔ)，我們的父母、親人無(wú)時(shí)無(wú)刻都有在幫助你，愛(ài)護(hù)你，教你邁出人生的第一步，教你學(xué)會(huì)說(shuō)第一句話，當(dāng)你摔倒時(shí)，他們會(huì)安慰你，鼓勵(lì)你，教你如何重頭再來(lái)，直到你走上屬于你自己的那條路，他們才會(huì)放下那顆疲倦的心，讀后感《讀后感(培訓(xùn)感想)》。
我們就像那故事中的小鷹，我們太弱小了，成長(zhǎng)的道路還十分漫長(zhǎng)。從那只小鷹展開(kāi)它那稚嫩的翅膀，到展翅高飛，都離不開(kāi)長(zhǎng)輩的幫助、關(guān)愛(ài)與支持。也讓它懂得其實(shí)失敗并不可怕，可怕的是你失去了信心，無(wú)論你做什么事，只要你有了信心，努力去做不怕沒(méi)有成功的那一天，有了自立和自強(qiáng)的信念，當(dāng)你展翅高飛的時(shí)候，就會(huì)克服一切困難，翱翔天際，同時(shí)你也會(huì)感受到你所得到的幫助是多么重要，那些人將是你生命旅途中一個(gè)又一個(gè)的里程碑，指引你的航向。
隨著歲月的流失，我們同樣會(huì)積累許多經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，學(xué)著去幫助、關(guān)愛(ài)你身邊的每一個(gè)人，當(dāng)你看到你所幫助過(guò)的人，在自己生活的天空里展飛翔，你同樣會(huì)感到很欣慰。
人的一生并不是風(fēng)平浪靜的，總會(huì)有許多盍盍絆絆，只要你有堅(jiān)定的信心，自立和自強(qiáng)的信念，你身邊所有的人都有是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾，展開(kāi)你的翅膀，勇敢去飛吧！我堅(jiān)信，不久的將來(lái)，燦爛的天空一定有你的一席之地，成功一定會(huì)在那里等你！
讀了點(diǎn)燈者的讀后感想篇六
讀一本書(shū)，愛(ài)一個(gè)人。
讀過(guò)她的《撒哈拉的沙漠》，有幸也領(lǐng)略幾分沙漠的奇觀，可愛(ài)的愛(ài)人荷西和她待人真誠(chéng)的態(tài)度。
當(dāng)然，真正令我為之動(dòng)容的絕不是她細(xì)膩的文筆，我深深所喜歡的，是她的靈魂。她有一個(gè)自由的靈魂，又有一顆八面玲瓏，十分剔透的心。這是令我羨慕不已的。
讀她的每句話，都能找到與自己的靈魂相契合的地方，都能讓我們引發(fā)共鳴。
周游五十多個(gè)國(guó)家，造就了她對(duì)每一種人生的感悟。
提筆即來(lái)的，無(wú)不是她的經(jīng)驗(yàn)所致，“我們不肯探究自己本身的價(jià)值，我們看重他人在自己的生命中的參與。于是，孤獨(dú)不再美好，失去了他人，我們惶恐不安?！?和的語(yǔ)言，卻將我們所謂的彷徨毫不猶豫的撕開(kāi)，將事實(shí)暴露在我們面前，逼迫我們面對(duì)事實(shí)，反倒有了一種解脫的感覺(jué)。
我們每個(gè)人都能從其中找到自己的相似點(diǎn)。
而我所向往的她的靈魂的存在，絕不是一蹴而就的。熱愛(ài)自由，拿得起，放得下。是環(huán)境惡劣的撒哈拉沙漠苦中作樂(lè)，是敢于堅(jiān)持去做自己喜歡的事情，愛(ài)什么去做什么，這份果決與勇氣都不是我所具有的。令我印象最深的，是三毛在家里食物匱乏時(shí)仍然能滿足自己精神上的追求，買一束價(jià)格低廉的白花裝飾自己的家。她迫切的跟著生活的腳步緊趕慢趕，生怕錯(cuò)過(guò)了什么。最終，她還是錯(cuò)過(guò)了愛(ài)人荷西。從此人生郁郁寡歡。
她和親人曾提起，“我想死去。人生太無(wú)聊了。我最愛(ài)的人已經(jīng)走了，我這輩子想做的事情都做完了。你看我去旅行，世界都被我走遍了，我這輩子過(guò)得比別人三輩子都多。我覺(jué)得夠了。我覺(jué)得夠了?！?BR> 我很羨慕她，處在一種安之若素的斷舍離狀態(tài)中，做完自己想做的事情，可以安然的與世界告別。
只有多讀書(shū)，才會(huì)有想出去看看的念頭。我也想像三毛一樣，去不一樣的世界看一看。
希望未來(lái)的我，可以成為一個(gè)不虛偽，不矯情的普通學(xué)者。
讀了點(diǎn)燈者的讀后感想篇七
我讀了格林兄弟寫的《金鳥(niǎo)》這篇文章。
這篇文章主要寫了：一只用金子做的鳥(niǎo)，來(lái)吃國(guó)王的金蘋果。于是，國(guó)王要這只金鳥(niǎo)。大兒子先去了，在森林中出現(xiàn)了一只善良的狐貍，可是大兒子就是不聽(tīng)狐貍的忠告，最終，沒(méi)有捉到金鳥(niǎo)。二兒子和大兒子一樣。三兒子可不一樣，他每次都聽(tīng)狐貍的忠告，最終，獲得了金鳥(niǎo)，金馬和公主。
讀了點(diǎn)燈者的讀后感想篇八
今天，我讀了一篇文章，文章的名字是盲人點(diǎn)燈。盲人的鄰居一直照顧他，為了感謝他的鄰居，在大年三十的晚上，他一手提燈籠，一手端餃子，給鄰居送。
不過(guò)，不知道為什么他要提燈籠，看到了最后我才明白，他提燈籠的原因，因?yàn)樗ε聞e人看不見(jiàn)路不小心把他的餃子碰撒到路上。雖然他的眼睛看不見(jiàn)，可是他做事的時(shí)候一直很用心的。
我們要像這個(gè)盲人一樣用心去做自己喜歡的事情。
讀了點(diǎn)燈者的讀后感想篇九
英國(guó)作家斯蒂文森寫過(guò)一首著名的詩(shī)《點(diǎn)燈的人》。詩(shī)中的那個(gè)叫李利的小伙子總會(huì)在每天太陽(yáng)落山后點(diǎn)亮街燈，溫暖每個(gè)路人的心。作為一名小學(xué)老師，在育人的道路上我不停摸索前進(jìn)著，渴望也能像李利一樣點(diǎn)亮孩子們的心燈。
20xx年9月，剛從師范學(xué)校畢業(yè)的我成了溫州市建設(shè)小學(xué)的一名語(yǔ)文老師，接手一個(gè)嶄新的班級(jí)，擔(dān)任這個(gè)班的班主任。剛剛工作的我，熱情滿腔，充滿理想，我相信我只要認(rèn)真努力，就一定能將工作做好，將學(xué)生教好。但是路途總是沒(méi)有想象中的平坦。開(kāi)學(xué)沒(méi)兩天，班級(jí)里就出現(xiàn)了”問(wèn)題人物”許某某。他上課走來(lái)走去，爬窗戶吐口水，打所有同學(xué)，搶他人學(xué)習(xí)用品……而我經(jīng)常在辦公室批作業(yè)批到一半接到任課老師投訴：嚴(yán)重影響他人學(xué)習(xí)。這時(shí)候我只好先放下手頭工作，將他領(lǐng)到辦公室繼續(xù)教育。
每天上班時(shí)間里耳邊都是小朋友的投訴:許某某…許某某…每天下班以后全是家長(zhǎng)的電話投訴:許某某…許某某…繼而和許某某的家長(zhǎng)電話溝通也是每日必做的功課。那時(shí)候，我剛剛正式上班不到10天，正值熟悉了解教師工作的時(shí)期，生疏的我要花比別的老師更多更多的時(shí)間批作業(yè)，備課，學(xué)習(xí)。而處理許某某問(wèn)題的時(shí)間卻占用了我上班下班的一大部分。
但情況又是那樣緊急，由于孩子們的口口相傳，幾乎不到一周時(shí)間全班家長(zhǎng)都對(duì)許某某有了初步的壞印象。我擔(dān)心扣上了壞孩子的帽子后，會(huì)使這個(gè)孩子更加叛逆，會(huì)使教育過(guò)程變得更加艱難。家長(zhǎng)問(wèn)題，班主任工作，教學(xué)工作三重壓力導(dǎo)致當(dāng)時(shí)那段日子的我?guī)缀跤悬c(diǎn)崩潰了。
我母親心疼我：如果許某某沒(méi)有分到你班級(jí)就好了。
對(duì)母親的話我深思了很久，教育好許某某已經(jīng)不僅僅是他一個(gè)人的問(wèn)題了，如果我不花百分百的精力非要將這個(gè)局面扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的話，接下來(lái)整個(gè)班級(jí)的風(fēng)氣都會(huì)受影響。而對(duì)于許某某，既然他已經(jīng)分到了我的班級(jí)，那就是我的學(xué)生了，也是種緣份，我是不會(huì)放棄他的！
這樣一想，信心增多了不少！
從此改變的故事一幕幕上演，而過(guò)程卻是如此艱辛。
有一次班級(jí)選眼保健操監(jiān)督員，我想這是一個(gè)讓許某某表現(xiàn)的好機(jī)會(huì)。我當(dāng)著全班的面將這個(gè)光榮的任務(wù)交給了他，看得出，他的臉上是有些許驚訝的表情的。走馬上任以后，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)漸漸變好的現(xiàn)象，老師對(duì)他的信任引發(fā)了同學(xué)們對(duì)他的信任，開(kāi)始有同學(xué)愿意主動(dòng)和他玩了，因此他對(duì)學(xué)校的抵觸情緒也慢慢減弱了。但是偶爾還是會(huì)有孩子來(lái)跟我告狀。我告訴自己，一定要有耐心，改變是有過(guò)程的。
一天上午第二節(jié)后，我剛剛走到辦公室，人還沒(méi)坐下，就有好多孩子沖進(jìn)來(lái)大喊：“老師，不好了，許某某拿著藍(lán)色粉筆在外面柱子上寫東西，寫我們一(6)班……還寫一(4)班……”當(dāng)時(shí)有點(diǎn)火，為什么他總是不消停呢？我叫孩子把許某某叫過(guò)來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，孩子們又沖進(jìn)來(lái)大嚷：“許某某不過(guò)來(lái)！”“再去叫！老師請(qǐng)他過(guò)來(lái)！”2分鐘后，滿頭大汗的許某某晃進(jìn)辦公室了。“知道老師為什么叫你來(lái)嗎?”他看著我不說(shuō)話。這是他n次進(jìn)我辦公室，也是n次面對(duì)我責(zé)備的眼神了，估計(jì)也很熟悉了，或許他也能猜到我們接下來(lái)的對(duì)話。我嘆了一口氣，或許能換一種方式。
“老師首先要表?yè)P(yáng)你，老師叫你來(lái)，你就來(lái)了，比上學(xué)期進(jìn)步多了。”
他抬頭看了下我，眼神閃過(guò)一絲驚奇。
我繼續(xù)說(shuō)。
“你覺(jué)得你剛才做的事情合適嗎？”
“不合適……”他今天還是比較配合的。
“好，再表?yè)P(yáng)你一次。因?yàn)槟隳苷J(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。那我們?cè)趺刺幚砟?？?BR> 他不支聲了。
我拿出餐巾紙，看著他，“你說(shuō)怎么辦？”
他楞了一下，馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)了，接過(guò)紙巾，“我去把那些擦掉！”
“很好，老師再表?yè)P(yáng)你一次，因?yàn)槟阋呀?jīng)懂得如何對(duì)自己做過(guò)的事情負(fù)責(zé)。那么以后呢？”
“我再也不做了！”
“真不錯(cuò)，你還是個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子呢。快去吧?！?BR> 許某某拿著紙巾跑開(kāi)了。
這一天里，再也沒(méi)有孩子來(lái)跟我打過(guò)許某某的報(bào)告。
這件事以后，我對(duì)他的信心又增多了一點(diǎn)。
繼而發(fā)生的一件事情，我相信我和他都不會(huì)忘記，也可以算是一個(gè)小小的轉(zhuǎn)折點(diǎn)吧。
那天他做了壞事，還揚(yáng)言老師奈何不了他。我說(shuō)，在你完全認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤之前，你的家長(zhǎng)是不會(huì)來(lái)接你的。他不相信。果然，他放學(xué)后不見(jiàn)自己媽媽的蹤影，非常生氣，背著書(shū)包哼哼，怒視所有周圍的人。后來(lái)天越來(lái)越暗了，他開(kāi)始真的擔(dān)心了，但口氣依然不松。到最后天完全暗下來(lái)了，我把他領(lǐng)到辦公室。我批作業(yè)，他坐一邊看我。就這樣過(guò)了一會(huì)兒，我見(jiàn)他已經(jīng)完全平靜下來(lái)了，就語(yǔ)重心長(zhǎng)地和他談了一番。我還記得那天是11月18日，那次的談話是非常成功的。談完后，我?guī)鋈コ燥?，然后打電話給他家長(zhǎng)。等許某某的媽媽來(lái)接他時(shí)，我看了下表，已經(jīng)快8點(diǎn)了。那天的教育是比較深刻的，從那天之后許某某的行為習(xí)慣都好了很多。
接觸了一年，我已很了解他了，乍看是調(diào)皮搗蛋，但也并不是無(wú)情無(wú)義的壞孩子。一次語(yǔ)文課，我請(qǐng)小朋友上講臺(tái)讀自己寫的今日寫話，那次的主題正好是我愛(ài)爸爸媽媽，我故意叫許某某上臺(tái)讀。他寫的不錯(cuò)，他說(shuō)媽媽每天送他上學(xué)很辛苦，他要對(duì)媽媽好一點(diǎn)。我追問(wèn)他，怎樣才算是對(duì)媽媽好一點(diǎn)？他立刻說(shuō)，好好學(xué)習(xí)報(bào)答媽媽。我搖搖頭，不僅僅如此，媽媽最大的心愿是許某某永遠(yuǎn)當(dāng)一個(gè)好孩子。那天我站在講臺(tái)上，摟著許某某的肩，對(duì)全班學(xué)生講了很多媽媽的故事。那節(jié)課的氣氛特別好，每個(gè)孩子都那么專注。我轉(zhuǎn)頭看看身邊的許某某，他凝重的表情讓我相信他一定已經(jīng)明白了我的意思。
最后說(shuō)一件挺開(kāi)心的事。在一個(gè)不是教師節(jié)也不是婦女節(jié)的日子里，我很意外地收到了一份小禮物----許某某自己畫(huà)的一張小紙片。說(shuō)意外還因?yàn)樵S某某剛剛才因?yàn)榭谠嚥患皶r(shí)來(lái)測(cè)被我批評(píng)教育過(guò)。
我就問(wèn)他:為什么要把這個(gè)送給老師啊?
他想了好一會(huì)兒，說(shuō):因?yàn)槔蠋熜量嗔恕?BR> 我摸摸他的頭:你乖點(diǎn)老師就不辛苦了。
他點(diǎn)點(diǎn)頭。
我相信他。
發(fā)生在我、他，還有其他孩子身上的故事還有很多很多，他在慢慢改變慢慢融入我們這個(gè)集體。
現(xiàn)在的他，雖然還是那樣大大咧咧的，但和剛來(lái)的時(shí)候已經(jīng)大大不同了。剛開(kāi)始，他和我對(duì)著干，現(xiàn)在，他信任我；剛開(kāi)始，他不信任同學(xué)，現(xiàn)在，他又自己的好朋友了。生日那天還請(qǐng)了很多同學(xué)去開(kāi)party。
回想這么長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，面對(duì)許某某的事，一件一件的，真的非常辛苦。我用了各種教育方式方法，真的是不遺余力了。但是辛苦的背后還是有甜蜜的，畢竟孩子進(jìn)步了很多，這就是為人師的最大欣慰吧。
當(dāng)老師的時(shí)間越長(zhǎng)我越發(fā)現(xiàn)“育人”的重要性勝過(guò)“教書(shū)”，“育人”是要擺在第一位的。一個(gè)孩子光學(xué)習(xí)成績(jī)好但是道德不過(guò)關(guān)，那長(zhǎng)大后只是個(gè)禍害；一個(gè)孩子光會(huì)考高分，但是一遇到挫折就敗下陣來(lái)自暴自棄，那他永遠(yuǎn)成不了成功的人。老師就像一位指路人，為孩子指一條明路，然后讓他們自己去走。
我相信，每個(gè)孩子都是可愛(ài)的，只要老師能用心去點(diǎn)亮孩子們內(nèi)心的那盞燈，讓他們從心底感到溫暖，那么他們一定也會(huì)愈發(fā)可愛(ài)起來(lái)。
“以自己的努力使每個(gè)學(xué)生都得到益處，使得他們一生都受到影響?！边@句話一直深深影響真我。就去做一名有夢(mèng)想的老師吧，去取教育的真經(jīng)。以心為田，以善為燈，點(diǎn)一盞心燈，去照亮孩子們的前程。
讀了點(diǎn)燈者的讀后感想篇十
今天我們學(xué)習(xí)了《丑小鴨》這一課，丑小鴨歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦、重重磨難之后變成了白天鵝，那是因?yàn)樗闹杏兄鴫?mèng)想，夢(mèng)想支撐著它。我認(rèn)識(shí)到命運(yùn)其實(shí)沒(méi)有軌跡，關(guān)鍵在于對(duì)美好境界、美好理想的追求。
人生中的挫折和痛苦是不可避免的，要學(xué)會(huì)把它們踩在腳下，每個(gè)孩子都會(huì)有一份屬于自己的夢(mèng)想，只要他們學(xué)會(huì)樹(shù)立生活目標(biāo)，在自信、自強(qiáng)、自立中成長(zhǎng)，通過(guò)拼搏他們會(huì)真正的認(rèn)識(shí)到自己原來(lái)也可以變成“白天鵝”，也可以像丑小鴨一樣實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想。
我們?nèi)祟悶槭裁床幌癯笮▲喴粯幽?是因?yàn)槲覀內(nèi)祟愗潏D便宜，才鑄成人類永遠(yuǎn)改不了的大錯(cuò)。而丑小鴨是謙虛的向別人學(xué)習(xí)。在別人拋棄的情況下還相著夢(mèng)想。我們?nèi)祟愔皇窃跉埲痰貧⒑ψ约骸３笮▲嗠m然外表丑，但心里很美。我們要像丑小鴨一樣奮發(fā)圖強(qiáng)的精神學(xué)習(xí)。所以我們?nèi)祟悜?yīng)該互相學(xué)習(xí)。
我深深地被丑小鴨的精神所折服。丑小鴨是一個(gè)心里善良的鴨子，也是一只美麗的天鵝。
丑小鴨經(jīng)過(guò)了千辛萬(wàn)苦才成為一只美麗、高大、善良的天鵝。我要向丑小鴨一樣去追求自己的夢(mèng)想和希望。
讀了點(diǎn)燈者的讀后感想篇十一
《培根隨筆》為英國(guó)17世紀(jì)著名思想家，政治家和經(jīng)驗(yàn)主義哲學(xué)家弗蘭西斯·培根所著，隨筆讀后感。本書(shū)分為《論求知》、《論美》、《論善》、《論真理》、《論健康》、《論家庭》、《論友誼》等多篇隨筆。在《論求知》中，培根說(shuō)道：“人的天性猶如野生的花草，求知學(xué)習(xí)好比修剪移栽?！笨梢?jiàn)求知可以改變?nèi)说拿\(yùn)，在我們的一生中是相當(dāng)重要的。在《論友誼》中，培根說(shuō)道：“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè);而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾吐，你將被分掉一半憂愁。”這說(shuō)明了朋友是我們身邊必不可少的一個(gè)角色，可以為我們的生活增添色彩。
在這數(shù)十篇隨筆中，給我印象最深的是《論美》。這是一篇關(guān)于“美”的經(jīng)典之作，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，內(nèi)涵深刻，充滿哲理?！懊馈北旧硎莻€(gè)很廣泛的話題，本文著重論述人應(yīng)該怎樣對(duì)待外在美和內(nèi)在美的問(wèn)題。世界上沒(méi)有一個(gè)人是十全十美的，所以，不要抱怨自己外在的缺陷，只有內(nèi)在的美才是永恒的美。美德重于美貌，把美的.形貌與美的德行結(jié)合起來(lái)，美才能真正發(fā)出光輝。文中有這樣一句話：“形體之美要?jiǎng)儆陬伾?，?yōu)雅行為之美又勝于形體之美?！毙误w是一個(gè)人的整體形象，體形、顏色指五官相貌，主要是臉部，是局部的。而行為之美，指舉手投足的動(dòng)作神態(tài)，是后天的，是內(nèi)在美的折射表現(xiàn)，在三者中最高，讀后感《隨筆讀后感》。如今，有些人只注重外表的美麗，而忽略了內(nèi)在，他們雖然具有美貌，卻由于缺乏優(yōu)美的修養(yǎng)而不配得到贊美，所以一個(gè)打扮并不華貴卻端莊嚴(yán)肅而有美德的人是令人肅然起敬的。
因此，把美的形貌與美的德行結(jié)合起來(lái)吧!只有這樣，美才會(huì)綻放出真正的光輝。
讀了點(diǎn)燈者的讀后感想篇十二
孟軻的文字，已經(jīng)是論點(diǎn)論據(jù)俱全，長(zhǎng)于說(shuō)理，不若《論語(yǔ)》般讀整書(shū)方知邏輯，也不若《道德經(jīng)》玄妙牽強(qiáng)，讀起來(lái)萌化感比較強(qiáng)?！睹献印纷钗业牡胤骄褪窍葟囊话闶挛镎f(shuō)起，再慢慢引出道理，讓別人不知不覺(jué)間承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。
"民為貴,社稷次之,君為輕"。這是孟子的重民思想。真是啊，廣大的人民群眾又怎么能忽視的呢?《荀子·王制》："君者，舟也;庶人者，水也。水則載舟，水則覆舟。"沒(méi)有人民群眾的支持，多大的江山也能保住嗎?"樂(lè)民之樂(lè)者，民亦樂(lè)其樂(lè);憂民之憂者，民亦憂其憂。"譯：君主把百姓的快樂(lè)當(dāng)作自己的快樂(lè)，百姓也就會(huì)把君主的快樂(lè)當(dāng)作自己的快樂(lè);君主把百姓的憂患當(dāng)作自己的憂患，百姓也就會(huì)把君主的憂患當(dāng)作自己的憂患。這個(gè)思想一直延續(xù)到現(xiàn)在。以人為本，"三個(gè)代表"，黨的宗旨，無(wú)不是"民為貴,社稷次之,君為輕"的體現(xiàn)。
讀了點(diǎn)燈者的讀后感想篇十三
《海浪》這本書(shū)讓我讀起來(lái)回味很深，現(xiàn)在我已讀到第八章了。覺(jué)得這本書(shū)把“魔鬼”號(hào)的船長(zhǎng)寫的冷酷、暴躁，但是又有些聰明、機(jī)智。而相反的是凡·衛(wèi)登卻是一位溫順、善良，的人?！昂＠恕边@個(gè)綽號(hào)相對(duì)船長(zhǎng)，那么“善良的羊”的綽號(hào)就對(duì)于凡·衛(wèi)登了!
欣賞的段落：更荒唐的是他非要我叫他馬格立治先生，當(dāng)他叫我干活的時(shí)候，那副指手畫(huà)腳的樣子真讓我受不了。我除了打掃船艙里的四間小寢室之外，還得在廚房里供他差使。我不會(huì)削土豆，不會(huì)刷油膩的鍋，他就無(wú)休止地嘲笑我，根本不考慮我以前是干什么的。不到一天時(shí)間，我就恨透了他，我從來(lái)沒(méi)有像他那樣恨過(guò)任何人。
從這段可以看出馬格立治先生很惹人煩，同時(shí)也能看出凡·衛(wèi)登在船上的生活也很艱辛，他受盡了各種嘲笑和指點(diǎn)。
當(dāng)我讀到第六章時(shí)，我的心都是揪著的。我非常痛恨“海狼”感覺(jué)“狼”這個(gè)字用在“魔鬼”號(hào)船長(zhǎng)的身上真是太貼切了!“海狼”根本不顧別人的安危，為了調(diào)整風(fēng)帆讓哈里森爬上離甲板八十英尺的繩索上，這是一件多么危險(xiǎn)的是啊!而且還有另一種解決方法，只是麻煩了一點(diǎn)。但是船長(zhǎng)卻怕麻煩，選擇一種危險(xiǎn)的解決方法。當(dāng)時(shí)我心里又痛又恨。最后哈里森安全的下來(lái)了。揪著的心算是放了下來(lái)。
讀了點(diǎn)燈者的讀后感想篇十四
寒假的時(shí)候，我讀了《心靈點(diǎn)燈》這本書(shū)，讀著讀著，不知不覺(jué)竟被它吸引住了，感觸頗深：在人生中，我們總該有那么一次為自己的夢(mèng)想百分之百下注，發(fā)揮自己，活出自己。要能活出自己的智能，能讓生命圓融；活出自己的價(jià)值，能讓智能變成永恒；活出自己的尊嚴(yán)，能讓心靈變成自在；活出自己的光彩，能讓人生變成輝煌燦爛?！缎撵`點(diǎn)燈》中一則則小故事所蘊(yùn)含的意義，會(huì)成為你自身的營(yíng)養(yǎng)素，修正你日常生活的習(xí)慣，而讓好習(xí)慣成為你終身的仆人。
做人之道。
以前我經(jīng)常在飯后就拍拍屁股走了，從來(lái)沒(méi)有考慮過(guò)父母要洗碗，要工作；我經(jīng)常在父母叫我去買東西的時(shí)候，推推拉拉，不肯去買，從來(lái)沒(méi)想過(guò)父母會(huì)傷心；我經(jīng)常在花錢的時(shí)候大手大腳，從來(lái)沒(méi)考慮過(guò)父母掙錢很辛苦…….自從讀了《心靈點(diǎn)燈》后，我開(kāi)始理解父母為了我們，去打工掙錢供我們上學(xué)，我們是否應(yīng)該去好好學(xué)習(xí)，以此來(lái)報(bào)答我們親愛(ài)的爸爸媽媽呢？我們現(xiàn)在還小，爸爸媽媽不是要我們?nèi)ヰB(yǎng)他們，只要我們聽(tīng)話，爸爸媽媽就會(huì)覺(jué)得很安慰的了。父母的用意，父母的偉大！雖然父母有時(shí)候讓我干的活比較重，但是他們是為了讓我體會(huì)到勞動(dòng)的收獲，希望我能出人頭地！雖然我犯錯(cuò)時(shí)被他們批評(píng)了，但是我不怨恨他們，因?yàn)槲抑溃核麄儽砻媸窃谂u(píng)，但暗中卻是在教育著我不要再犯同樣的錯(cuò)誤．這就是一種愛(ài)，這種愛(ài)是別人感受不到的愛(ài)！不管是不是君子，一個(gè)人最好能反省自己的人生，反省外面的世界，也許會(huì)漸漸明白自己真正的目標(biāo)，從攀比的漩渦中跳出來(lái)，這樣的人才能做他自己愿意做的事，這樣的人自然富貴也可以，清苦也可以，忙也好，閑也罷，都能享受悠然美好的人生。
學(xué)習(xí)之道。
在學(xué)校，老師每天都會(huì)給我們講授很多知識(shí)。我沒(méi)有過(guò)目不忘的本領(lǐng)，時(shí)間一長(zhǎng)，就會(huì)忘記許多。如果經(jīng)常翻開(kāi)書(shū)溫習(xí)一遍，就能牢牢地記住。記得有一次聽(tīng)《超強(qiáng)記憶學(xué)習(xí)法》電視講座，那位老師這樣教我們：一堂課下來(lái)，下課時(shí)用三十秒回憶本堂課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)；一天下來(lái)，花三分鐘回顧這一天學(xué)習(xí)的重點(diǎn)；一周下來(lái)，花十分鐘回憶本周學(xué)習(xí)的重點(diǎn)；一個(gè)月下來(lái)利用一小時(shí)回憶本月學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。他所說(shuō)的正是“學(xué)而時(shí)習(xí)之”的道理，學(xué)習(xí)的樂(lè)趣正是因?yàn)橛涀『芏嘀R(shí)而得到快樂(lè)，也就“不亦說(shuō)乎”了。
在我們?nèi)粘Ｉ钪?，每天都要接觸的人甚多，而每個(gè)人都有一定的優(yōu)點(diǎn)，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，亦可成為我們良師益友。就說(shuō)我們班上的吧。在這個(gè)近六十個(gè)人的班集體里，就有籃球上的猛將、繪畫(huà)巧匠、書(shū)法好手、象棋大師。有的是上曉天文，有的是下通地理；有的是滿腦子的數(shù)字；有的能歌善舞……多向我們身邊的這些平凡的人學(xué)習(xí)，就像置身于萬(wàn)綠叢中的小苗吸收著豐富的養(yǎng)分。高山，是那樣地雄偉，綿延；大海是那樣地壯麗無(wú)邊，山之所以高，是因?yàn)樗鼜牟慌懦饷恳粔K小石；海之所以闊，是因?yàn)樗e極地聚集好一點(diǎn)一滴不起眼的水。若想具有高山的情懷和大海的淵博，就必須善于從平凡的人身上汲取他們點(diǎn)滴之長(zhǎng)——“三人行必有我?guī)熝伞?。一個(gè)幾歲的小朋友當(dāng)然不如四十多歲的教育家；平民百姓同樣沒(méi)有史學(xué)家的見(jiàn)識(shí)廣博……但是正是這樣的“不恥下問(wèn)”而造就了許多偉人。
我愛(ài)讀書(shū)，更愛(ài)讀《心靈點(diǎn)燈》這樣的好書(shū)。有書(shū)的日子，生命就會(huì)找到支點(diǎn)，生命才會(huì)綻放絢麗的色彩，古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從書(shū)中吸取營(yíng)養(yǎng)，從而走上了成功之路，讀書(shū)的確是人的一大幸事!未來(lái)的日子里，我將一如既往與書(shū)結(jié)伴而行，不斷延伸自己的精神生命，一生都與好書(shū)相伴，讓生命因讀書(shū)而更加精彩！
讀了點(diǎn)燈者的讀后感想篇十五
復(fù)活是托爾斯泰的代表作之一，讀了這本書(shū)，我們有哪些感想?下面是本站小編精心為你整理復(fù)活讀后感想，一起來(lái)看看。
一開(kāi)始閱讀此書(shū)，并不能十分準(zhǔn)確地理解這兩個(gè)字背后的深層含義。大部分人在潛意識(shí)里對(duì)這個(gè)詞的理解是:它用在已經(jīng)沒(méi)有生命體征的自然物又重新出現(xiàn)生命跡象的一個(gè)事件。但直至完整閱讀書(shū)籍之后，書(shū)中也沒(méi)有提及關(guān)于這方面的事實(shí)，由此斷定我一開(kāi)始對(duì)這個(gè)詞下的定義是不正確的。
《復(fù)活》寫的是男主人公聶赫留朵夫與女主人公瑪絲洛娃的故事，小說(shuō)的情節(jié)發(fā)展是這樣的:聶赫留朵夫大學(xué)期間在大學(xué)期間是一個(gè)熱誠(chéng)、純潔、朝氣蓬勃、有美好追求的青年，他在一次偶然的機(jī)會(huì)中去拜訪親戚家遇見(jiàn)瑪絲洛娃并在相處中愛(ài)上她。但在不久之后男主人公便進(jìn)入軍隊(duì)和上流社會(huì)，從此以后他過(guò)上花天酒地、醉生夢(mèng)死的生活，在這期間誘奸了瑪絲洛娃并將她拋棄，從而使她淪落到后來(lái)的悲慘生活。直到一次在法庭上，他遇到被告上法庭的瑪絲洛娃，回想當(dāng)年，良心發(fā)現(xiàn)，并漸漸從往日的墮落生活中走出來(lái)，擺脫陳舊的思想，使男女主人公在精神上的復(fù)活的這樣一個(gè)事件，恢復(fù)了精神的人的主導(dǎo)與復(fù)活。
聶赫留朵夫應(yīng)該屬于思想覺(jué)悟較高的一類人了，在面對(duì)瑪絲洛娃的悲慘生活，他敢于面對(duì)并承擔(dān)自己犯下的錯(cuò)誤，愿意奔走于洗刷瑪絲洛娃的罪名的同時(shí)，還樂(lè)于給予其他人幫助，也是在這個(gè)過(guò)程中他發(fā)現(xiàn)了整個(gè)社會(huì)的社會(huì)制度、法律和宗教的嚴(yán)重不公平、不人道的本質(zhì)。深刻理解到農(nóng)民的悲慘命運(yùn)是收到貴族階級(jí)的壓迫造成的，他的精神上的復(fù)活也是跟隨著自己對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的深刻認(rèn)識(shí)而有一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，從一開(kāi)始的把自己部分財(cái)產(chǎn)分給農(nóng)民到后來(lái)把自己所有的土地歸還農(nóng)民，從自身做起，反抗社會(huì)的不公平與不人道的行為。
《復(fù)活》一書(shū)在人物形象的描寫上下了很大功夫，栩栩如生的描寫，使人物形象趨于飽滿，給讀者很大的視覺(jué)沖擊，讓我們不得不回歸歷史、正視歷史，并結(jié)合歷史給我們的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)反饋現(xiàn)今社會(huì)，讓我們正視社會(huì)的本質(zhì)，找到正確的社會(huì)發(fā)展規(guī)律并遵循規(guī)律發(fā)展社會(huì)，不然將會(huì)使歷史悲劇重演。同時(shí)也不斷提醒著我們，社會(huì)現(xiàn)存的東西不一定是正確的，它有它存在的必要?dú)v史條件，當(dāng)這個(gè)必要條件不復(fù)存在時(shí)，它的正確性、真理性也將不復(fù)存在。因此我們必須不斷與時(shí)俱進(jìn)，不能固守舊思想，真理的絕對(duì)性這個(gè)觀點(diǎn)是相對(duì)的，我們只有不斷在精神上有追求，追求在精神上的復(fù)活，才能克服社會(huì)現(xiàn)存的矛盾，循序漸進(jìn)推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。
幾乎是一氣呵成看過(guò)了這一部巨著，似乎很深?yuàn)W。又卻讀懂了什么。精神的復(fù)活，似乎比失去了的一切更感到有意義。
一個(gè)純真美好，曾經(jīng)對(duì)生活和生命充滿了美好期盼的青年人。在混混沌沌的上流社會(huì)中墮落于花天酒地。一個(gè)美麗純潔的姑娘，在長(zhǎng)達(dá)八年的妓女生活中墮落。他們似乎是可以就這樣生活下去的，他們也許可以滿足生活中自己那種種簡(jiǎn)單的快樂(lè)。但當(dāng)兩人在審判瑪斯洛娃的法庭上相遇時(shí)，涅赫留朵夫再也不能夠心安理得地面對(duì)他曾經(jīng)傷害過(guò)的瑪斯洛娃直視他的眼神。似乎是靈魂的反省，兩個(gè)人在重逢時(shí)，眼神中充滿了疑惑。那個(gè)少年，成為了一個(gè)漂浮在上流社會(huì)中的“老爺”，那個(gè)姑娘，成了一個(gè)出處賣弄風(fēng)情的“窯兒姐”。涅赫留朵夫此時(shí)感受到了他曾經(jīng)給予他多么大的傷害，他的靈魂背負(fù)了沉重的罪惡感。在一次次探訪監(jiān)獄的過(guò)程中，他見(jiàn)證了太多的不公平。當(dāng)他把自己的土地廉價(jià)分給了農(nóng)民的時(shí)候，他收獲的是農(nóng)民懷疑的眼神，貴族們疑惑的言語(yǔ);當(dāng)他決定與瑪斯洛娃結(jié)婚以洗清自己罪惡的時(shí)候，他的得到的是親友們鄙夷的眼神，眾人以為不可理喻的回應(yīng)。他面對(duì)這一切困惑了，所有他的精神世界里認(rèn)為正確的事務(wù)無(wú)一例外的遭到了鄙薄。然而貴族社會(huì)所推崇的卻只是花天酒地與吃喝嫖賭。一百多個(gè)年輕力壯的青年人只因?yàn)榘焉矸葑C弄錯(cuò)了就被關(guān)押到臭蟲(chóng)漫天，疾病四溢的牢房中。
但涅赫留朵夫在茫然中也看到了希望，瑪斯洛娃的改變。讓他足以拋棄官場(chǎng)的地位與金錢的誘惑，他的精神復(fù)活了?，斔孤逋抟哺淖兞?，她為了不連累涅赫留朵夫，接受了政治犯西蒙林的求愛(ài)。
愛(ài)過(guò)，懊悔過(guò)，反思過(guò)，最終，他決定，他復(fù)活，他重生，他在紛雜的社會(huì)中找到了他道德的衡量準(zhǔn)則。也許涅赫留朵夫追求的不僅僅是瑪斯洛娃，在這條尋求重生，精神復(fù)活的道路上，他見(jiàn)到了，他做了，他去積極的改變了。那夜，涅赫留朵夫花了一整夜讀福音書(shū)，那曾經(jīng)是他看不懂的教訓(xùn)。經(jīng)歷了這一切，他這次突然看懂了圣經(jīng)的教訓(xùn)，并且發(fā)現(xiàn)在其中有他必須的、重要的、且是喜悅的東西。
去追尋，也許受用的不知是追尋最終得到的。還有這一路上看到的。
當(dāng)我第一次看到“復(fù)活”這個(gè)書(shū)名時(shí)，我心里就產(chǎn)生了疑問(wèn):誰(shuí)，怎樣就復(fù)活了?然而當(dāng)我把這本沉甸甸的大書(shū)從書(shū)架上拿下來(lái)時(shí)，我知道了答案就在這一片片的白紙黑字里，只有用心去讀，才能體會(huì)到作者叫它“復(fù)活”的用意。
看完了書(shū)，合上書(shū)頁(yè)后，聶赫留朵夫成了一個(gè)思考的對(duì)象。這本書(shū)的主人公就是他。貴族青年聶赫留朵夫早年與家中的女仆卡秋莎產(chǎn)生了愛(ài)情，但沒(méi)有過(guò)多的表露。當(dāng)他做了幾年的軍官回來(lái)后，原本善良的他變成了一頭野獸，他玷污了卡秋莎，給了她一筆錢后就拋棄了她。在一次法庭審理案件時(shí)，聶赫留朵夫作為陪審員，目睹了審理馬斯洛娃(卡秋莎)毒死人命案的經(jīng)過(guò)，當(dāng)馬斯洛娃的眼睛掃過(guò)他時(shí)，他心里極度恐慌，并產(chǎn)生了自己無(wú)法控制的悔恨情緒。隨后的幾天里經(jīng)過(guò)思想的斗爭(zhēng)，決定“救助”馬斯洛娃，及其他一些受苦的人并與馬斯洛娃一同流放到西伯利亞。
讀罷這本《復(fù)活》，我的感覺(jué)就是聶赫留朵夫能洗心革面，便會(huì)他原來(lái)的自己實(shí)在是非常不容易。早先他只是一個(gè)善良的貴族青年，過(guò)著屬于自己內(nèi)心真實(shí)想法的生活，與卡秋莎也只是單純的喜愛(ài)。但是周遭的人不但不認(rèn)可他，反而覺(jué)得他很好笑，使他逐漸不信任自己的善良。經(jīng)過(guò)三年的軍旅生活，他更深刻的感受到了這一點(diǎn)，并決定做“跟大家一樣的人”。這使他成了一個(gè)“徹頭徹尾的利益主義者”，迷戀酒色，享樂(lè)成癖。他把女人當(dāng)作玩樂(lè)的工具，于是便在回來(lái)后誘奸了那個(gè)曾經(jīng)單純可愛(ài)的卡秋莎。但是在法庭上的相遇為他敲響了警鐘。他不敢直視馬斯洛娃那雙斜睨的眼睛。他感覺(jué)是自己曾經(jīng)的舉動(dòng)迫使卡秋莎墮落成現(xiàn)在的馬斯洛娃，一個(gè)妓-女，囚犯。于是經(jīng)過(guò)多日的思想斗爭(zhēng)，他找回了自己的本色，他要去“救助”馬斯洛娃，并要徹底拯救她，與她結(jié)婚。這就是聶赫留朵夫的第一次復(fù)活，這讓他重新認(rèn)識(shí)了這個(gè)世界。它有許多被污染的地方需要清理。然而，我認(rèn)為聶赫留朵夫能做到這一點(diǎn)的確是很不容易，這也是給我感觸最深的一點(diǎn)。在周遭可以說(shuō)是十分惡劣的環(huán)境中，他墮落了?？伤鼙慌c馬斯洛娃的重逢所震撼，并決定重新做人，這說(shuō)明了他的本質(zhì)還是善良的。他重新開(kāi)始記。
日記。
“同自己談話”“同人人身上都存在的真正的圣潔的自己談話”這是他人生的轉(zhuǎn)變。試想在一個(gè)人人都享樂(lè)的貴族環(huán)境中一個(gè)公爵只因一個(gè)妓-女、囚犯的一個(gè)眼神就改變了自己這是多么不可思議。然而聶赫留朵夫卻做到了而且是在那個(gè)妓-女、囚犯近乎于玩弄的態(tài)度下做到的。這不得不讓人好好思考一下自身。
“知錯(cuò)能改，善莫大焉”。聶赫留朵夫的第一次復(fù)活不僅“救助”了馬斯洛娃，讓她明白世上不知是黑暗，還有善良的人，也“救助”了其它受著不公平待遇的人。他幫助被誣陷的囚犯，去找典獄長(zhǎng)、副省長(zhǎng)，那些它并不想見(jiàn)的人。復(fù)活的聶赫留朵夫成為了黑暗社會(huì)中的一個(gè)亮點(diǎn)。
至于他與馬斯洛娃一起流放到西伯利亞，并不顧馬斯洛娃已不再需要他，仍舊希望馬斯洛娃能寬恕他，并想繼續(xù)幫助馬斯洛娃，這也就是聶赫留朵夫真正的復(fù)活了，他已經(jīng)徹底從一個(gè)貴族公爵便回一個(gè)善良的人了。
想想聶赫留朵夫，再想想我們自己。他在一個(gè)不甚明朗的環(huán)境中復(fù)活，找回自己而我們?cè)谝粋€(gè)十分光明的環(huán)境中就應(yīng)該做得更好。但是即便如此，還是有很多讓人無(wú)法接受的事實(shí)。在報(bào)紙上曾刊過(guò)有個(gè)見(jiàn)義勇為的人總是不遺余力對(duì)不正確的事做出糾正。有次他看見(jiàn)卡車司機(jī)亂吐檳榔汁，好心的勸他，卻因而被打了幾乎送了半條命!真是諷刺，報(bào)上這活生生的案例使的原本熱心的人不由得猶豫起來(lái)，最后大家看到不公平的事情不再勸阻，變成一幅事不關(guān)己，高高掛起的樣子。這是一個(gè)好人的“墮落”。
再舉一個(gè)很常見(jiàn)的例子。如今有許多學(xué)生不好好學(xué)習(xí)，天天往游戲廳、網(wǎng)吧跑，家長(zhǎng)、老師教育了半天，可惜學(xué)生不僅“堅(jiān)決不改”，還“變本加厲”。學(xué)生不學(xué)習(xí)，也可以適當(dāng)休息。但是根本不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事，只顧“休息”就是“自甘墮落”了。在一個(gè)很好的環(huán)境中不知道珍惜，倒顯得不如到差的環(huán)境中體會(huì)一下再回來(lái)的好?？墒怯钟姓l(shuí)會(huì)到差的環(huán)境中去體會(huì)呢?既然沒(méi)有人想去，那么就是人們不知珍惜了。
《復(fù)活》使我懂得了人的善良又多么重要。珍惜現(xiàn)在良好的環(huán)境，真正去付出自己，把握生命的每一刻，不讓一絲一毫的不良因素動(dòng)搖自己，這才是生活的真諦。
讀了點(diǎn)燈者的讀后感想篇十六
“在人生中，我們總該有那么一次為自己的夢(mèng)想百分之百下注，發(fā)揮自己，活出自己。要能活出自己的智能，能讓生命圓融；活出自己的價(jià)值，能讓智能變成永恒；活出自己的尊嚴(yán)，能讓心靈變成自在；活出自己的光彩，能讓人生變成輝煌燦爛?！闭f(shuō)得多好呀！《心靈點(diǎn)燈》這本書(shū)中一則則小故事所蘊(yùn)的意義，會(huì)成為我們自身的營(yíng)養(yǎng)素，修正我們?nèi)粘Ｉ畹牧?xí)慣……特別是讀了“透過(guò)別人的眼睛看自己”這則故事后感觸頗深！
“走你的路，休看他人的眼色?！蔽乙苍囍@樣我行我素過(guò)幾回。但總覺(jué)得，我們畢竟是生活在社會(huì)這個(gè)大熔爐之中，不可能不接觸其他人事，不可能不受其他人事的影響，不可能不聽(tīng)到什么或者忍不住說(shuō)或做些什么。那么該不該不管別人的感受，自顧自的走下去呢？還是像書(shū)上所說(shuō)的“透過(guò)別人的眼睛看自己”！
哲人說(shuō)，以人為鏡，可以正己。在社會(huì)生活中，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不與他人發(fā)生著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。我們?cè)谶@種聯(lián)系中建立了自己的價(jià)值取向，奮斗目標(biāo)，成功與失敗的模式，達(dá)到理想途徑和方法，別人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，就是我們自己可借鑒的榜樣。我們?nèi)绻龅牟缓?，別人可能議論或者批評(píng)，無(wú)論是來(lái)自老師、同學(xué)、朋友或者親人，只要中肯善意的東西，我們?nèi)绻杉{用以糾正我們的錯(cuò)處，那么，至少我們成功的路上會(huì)少走彎路。我們學(xué)習(xí)、工作、或者生活中肯定存在著這樣或那樣的問(wèn)題，人無(wú)完人，金無(wú)足赤嘛，這其實(shí)并不怕。只要聽(tīng)了別人好的建議或意見(jiàn)，回到正確的路上，走好就沒(méi)問(wèn)題了。比如，我們現(xiàn)在還年輕，如果不知道現(xiàn)在時(shí)間的寶貴，所以在本該努力學(xué)習(xí)的階段，太貪玩，老師給我們指出來(lái)，說(shuō)知識(shí)改變命運(yùn)，家長(zhǎng)供上學(xué)多不容易呀，我們?nèi)裟軓默F(xiàn)在，一改以前的劣性，勤奮刻苦，學(xué)有所成，考上了大學(xué)或者畢業(yè)后找到工作，不但回報(bào)了父母、老師、社會(huì)，也算對(duì)得起自己了。這叫浪子回頭。
更多的是，當(dāng)我們?nèi)〉贸煽?jī)的時(shí)候，從別人的口中，我們會(huì)得到贊譽(yù)之聲，那是社會(huì)對(duì)我們的努力的肯定，我們會(huì)由衷地感到驕傲和自豪的。我們對(duì)家人，對(duì)朋友，對(duì)社會(huì)，所付出的關(guān)愛(ài)，我們的人生價(jià)值，我們的閃光點(diǎn)，都從這個(gè)側(cè)面得到體現(xiàn)，照耀著我們今后所走的前程。應(yīng)該說(shuō)，透過(guò)別人的眼睛看自己，是一件神奇的事情！
讀了點(diǎn)燈者的讀后感想篇十七
讀了《童年》，我知道了高爾基的童年并不是那么開(kāi)心快樂(lè)。
在高爾基三歲的時(shí)候，父親就去世了，他的外婆把接到了外公家，外公常常打高爾基，母親又離家出走。之后，高爾基新認(rèn)識(shí)了好朋友茨岡，外公的染坊失火了，高爾基的好朋友茨岡被兩個(gè)貪婪的舅舅害死了，高爾基很恨外公和兩個(gè)舅舅，也為茨岡感到傷心。
高爾基的童年很不快樂(lè)，而我們現(xiàn)在的童年想要什么就有什么，想去哪兒就能到哪兒。我們的童年和高爾基的童年相比，我的童年更快樂(lè)。我深感到高爾基的童年被貪婪、自私的外公打罵，幸好有一個(gè)善良的外婆的寵愛(ài)他，就這樣被撫養(yǎng)長(zhǎng)大，渡過(guò)了不幸的童年。
看到高爾基的童年這么殘酷，真難以想象他是怎么熬過(guò)自己不幸的童年的，后來(lái)他通過(guò)自己的堅(jiān)持和努力，成為了著名的作家。我禁不住想到了自己的童年，我今年也十一歲了，當(dāng)年的高爾基已經(jīng)走上了獨(dú)立謀生的道路，想想自己無(wú)論做什么事還要讓父母幫忙，遇到不會(huì)的題還求父母幫忙，衣服都是父母幫著洗，事情與自己的心愿不一致會(huì)發(fā)脾氣?？傊褪俏乙蕾囆蕴珡?qiáng)，缺乏獨(dú)立生活和獨(dú)立思考的能力。
讀完《童年》這本書(shū)，我想，我要珍惜我自己的童年，試著自己去處理一些事情，讓父母少為我操心。
讀了點(diǎn)燈者的讀后感想篇十八
女巫是一本樸實(shí)的故事書(shū)，大家讀了有何感想?下面是本站小編精心為你整理女巫讀后感想，一起來(lái)看看。
一天，他在華麗旅館里的一個(gè)會(huì)議大廳里訓(xùn)練老鼠。一會(huì)這個(gè)大廳里坐滿了女士，他驚奇的發(fā)現(xiàn)，那些女士竟然全是女巫。他雖然聽(tīng)到了女巫的秘密，可是被女巫們發(fā)現(xiàn)了，那個(gè)小男孩被女巫大王強(qiáng)迫灌下了86號(hào)慢性變鼠藥。
后來(lái)他在姥姥的幫助下，她從女巫大王的房間里偷出來(lái)了那種86號(hào)變鼠藥，在女巫的飯里撒了下去。女巫吃后發(fā)出了一陣陣慘叫，變成了老鼠。
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話，卻令人回味無(wú)窮。親情，愛(ài)，勇氣……樸實(shí)的文字間閃爍著人性之光!
正是因?yàn)槟莻€(gè)小男孩靈活的運(yùn)用勇氣和智慧打敗了可怕的女巫。讀完這個(gè)故事，我不禁為故事里的主人公的勇敢無(wú)畏和那有智慧、善良而樂(lè)觀的心感動(dòng)。因?yàn)?，在故事里小男孩變成了老鼠，他并沒(méi)有因?yàn)樽兂闪死鲜蠖鴤?，而是為了不再讓其他小朋友變成老鼠，和姥姥一起想辦法消滅女巫。其實(shí)，在生活中也一樣，女巫就是你遇到的一個(gè)個(gè)的困難，你如果對(duì)它置之不理，它就可能越來(lái)越放肆。如果一開(kāi)始，你就用勇氣和智慧去面對(duì)，那么結(jié)果一定是美好的。這個(gè)故事告訴了我，當(dāng)我遇到困難后，要有勇氣去面對(duì)它，不要退縮!
同學(xué)們，世界上真的有女巫嗎?那還有假!
這本書(shū)的主人公是一個(gè)失去父母的小男生，他一直跟著他的姥姥生活在一起。姥姥給他講了關(guān)于女巫的故事，還告訴他如何辨別女巫，因?yàn)榕追浅：扌∨笥阉齻儠?huì)將小朋友們從地球上消失，這樣，她們就會(huì)感到心滿意足，十分高興。
一天，這個(gè)小男孩在一家旅店的大廳里玩，忽然來(lái)了一大群女人，他趕快躲到了屏風(fēng)后面，他發(fā)現(xiàn)這是一群女巫在開(kāi)大會(huì)，他嚇得一聲也不敢吭，但是，他還是被女巫們發(fā)現(xiàn)了，給他喝了一大瓶變鼠藥，讓他變成了一只小老鼠，后來(lái)他把這一切告訴了姥姥，在姥姥的幫助之下，成功地從女巫的房間了拿了一瓶變鼠藥，在女巫們吃飯時(shí)，把藥滴進(jìn)了湯里，讓女巫們變成了老鼠，回家以后，小男孩和他的姥姥一刻也沒(méi)停，繼續(xù)尋找女巫，并消滅了她們。
暑假里我讀了一本書(shū)，名叫《女巫》，是英國(guó)當(dāng)代文學(xué)大師羅爾德·達(dá)文寫的，這本書(shū)被翻譯成三十多種文字在世界各地發(fā)行，深受大家的喜愛(ài)，我也很喜愛(ài)。這本書(shū)講的是一個(gè)出生在英國(guó)的挪威小男孩，他的爸爸媽媽在一次車禍中死了，他就到挪威和外婆一起生活。外婆每天晚上給他講故事，尤其是有關(guān)女巫的故事，他聽(tīng)得很認(rèn)真。后來(lái)一個(gè)英國(guó)律師到外婆家，說(shuō)他爸爸的遺囑中要求他回英國(guó)生活并繼承遺產(chǎn)，他和外婆不情愿地回到了英國(guó)。一天，他在樹(shù)上蓋房子，一個(gè)漂亮的阿姨在樹(shù)下叫他，他看到她的模樣和外婆說(shuō)的女巫的樣子很相似，嚇得他直往樹(shù)上爬，一直到外婆來(lái)叫他回家吃飯他才下來(lái)，這是他第一次遇到女巫。他第二次遇到女巫是在快放假時(shí)，外婆突然生病了，病好后醫(yī)生不讓她出遠(yuǎn)門，原本回挪威的計(jì)劃泡湯了，只好到一個(gè)旅游區(qū)去玩，在旅游區(qū)的賓館會(huì)議室里，他遇到女巫們?cè)陂_(kāi)年會(huì)，這次他很不幸，被女巫變成了一只老鼠，最后他憑借自己的聰明和勇敢，偷了女巫大王的變鼠藥并倒入女巫的湯中，將女巫全部變成老鼠，最終這些變成老鼠的女巫全部被人類打死，他成功消滅了英國(guó)所有的女巫，然后和外婆一起回到了挪威，他和外婆商量要將全世界的女巫都消滅掉，使全世界的小朋友不再受女巫的傷害。
通過(guò)讀這本書(shū)，我深受啟發(fā)，我從這個(gè)被變成老鼠的小孩身上知道了，不管遇到什么困難，我們都應(yīng)該勇敢面對(duì)，同時(shí)發(fā)揮聰明才智，多動(dòng)腦筋想辦法解決問(wèn)題，克服困難。